一年级语文作文

一年级语文作文。

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一年级语文作文【篇1】

一年（）班姓名

3爸妈我

4大米土地马

5花哥弟个画

6下洗衣服鸡

7做过了不乐

错了改正3个：

8出读书骑车的话

9你他水白皮子在

10小爱吃鱼和牛草好

11家飞机有儿河入校

12山田左片右半云她

13老师文朵鹅条雨天桥

错了改正三个：

识字(一)

1一去二三里四五六七八九十

2口耳目羊鸟兔日月火木禾竹

3沙发报纸台灯电视晚上送果笑也

4打球拔拍跳高跑步足响课真身体

课文

1远色近听无声春还人来惊

错了改正3个：

2对说是叶圆夏秋雪肚就冬

3排中游流唱两岸树苗绿江南

4哪座房漂亮青门窗香屋要们

5爷棵到给穿暖冷开伞热

6静夜床光举头望低故乡

7船弯坐只看见闪星蓝

错了改正3个：

8阳像金野更面长早晨拉进谁

9影前后常跟着黑狗它朋友

10比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭

识字(二)

1黄猫杏桃苹红边多少群颗堆

2商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西

3菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风

4明鲜尘尖灭力男休手林森从众

课文

11想告诉路能走北京城安广升旗

12点数清彩飘落空问回答方

13

平搭间这些都住呢啊没很

14自己吧您带吗深学会那景美

15次瓜燕什么样得再可仔细兴现

16找生旁种许格外艳呀每言语

17啦梅用几成蛙为参加洞睡

18放布熊快怎饭班拿正礼物今

19孩让起玩往觉烧知道化

20砍造满舍结年直动束丽

棠下小学一年级语文资料（二）

识字(一)

1、一去二三里

一个一天二十二天三十三月

2、口、耳、目

十个十天十二十一木头木耳木马禾苗

3、在家里

上山山上上去下山下去水土田土一个个人

4、操场上

八个八天八月入口入门大人大力天上一天

课文

1、画

大人人口一个人大火火车火山天文中文六个

六月

2、四季

七天七十七个儿子女儿九十九天无人

3、小小竹排画中游人口门口入口日月日子日出中文中心中方

4、哪座房子最漂亮

好了儿子日子门口大门木门日月九月

5、爷爷和小树

不好不去开口开门四月四十五月五天

6、静夜思

耳目木耳木头石头大米一米小米

7、小小的船

看见见人白米白天水田田土电力闪电

8、阳光

也许长大长长上山下山大山日出出门出口出入

9、影子

飞鸟飞了木马马上马头小鸟鸟儿一只鸟

10、比尾巴

白云一朵云公文公开马车火车小车开车

识字（二）

1、比一比

一头牛小牛水牛山羊一只羊小羊大小小鸟少见

多少

2、自选商场

毛巾头巾月牙尺子一尺牛毛一条毛巾一把尺子

3、菜园里

萝卜又大又长小心中心开心大风风车

4、日月明

大力电力风力水手小手一双手手心水田水土

课文

11、我多想去看看

广大广东上升升上手足飞走走了

12、雨点儿

大方方向东方一半半个半天中巴大巴车

13、平平搭积木

工业本子公平平日书本一本书书上

14、自己去吧

自在自己东西东方西方

15、一次比一次有进步

回头回去一片叶子一片云书皮果皮皮毛

16、小松鼠找花生

人生生日生平一生公里水里田里水果果子

17、空地里的小画家

几个几天几月不用有用用力小鱼一条鱼大鱼

鱼头

18、借生日

今天今生公正正中正在下雨大雨风雨两个两天

19、雪孩子

西瓜瓜果雨衣毛衣皮衣回来飞来走来

20、小熊住山洞

一年年月今年左右

总复习

一、反义词

大—小多—少黑—白短—长出—入有—无

死—生去—来左—右东—西关—开上—下

二、字笔顺

1、先横后竖：十木下

2、从上到下：云三羊文鱼

3、先撇后捺：八人入天

4、先中间后两边：小少水山业

5、从外到内：风用雨月两

6、先里头后封口：回日田四目

三、汉字的结构：

左右结构上下结构半包围结构全包围结构独体字

课文预习、复习要求（贴在书上）

预习：

1、读两次课文。要求读通顺，读准确。

2、在课文中圈出“我会认”的生字。（只圈生字，不圈拼音）

3、注音“我会认”“我会写”的生字，拼读两次。

复习：

1、读两次课文。能背就背出来。

2、拼读两次“我会认”“我会写”的生字，口头组2个词语。

家长这样签名：

预习1、已读2次课文。

2、已拼读生字2次。

（预习写在每一课的课题下面）

复习1、已读2次课文（已背课文）。

2、已拼读生字、口头组词2次。

一年级语文作文【篇2】

今天，阳光灿烂、风和日丽、鸟语花香，小草长的越来越浓密，露出了它们漂亮的脑袋，我们今天迎来了春季田径运动会，我很开心！

一大早，我们兴高采烈地来到了班里，没想到，我还来的比较早，因为我在家都等不急了，所以我来的比较早。我们到了门口，站着整齐的队伍，迈着轻轻的步伐，走到了操场，我看见了别的班喊着口号，踏着步，每个人都很精神，我相信，我们班也会做到每个人都很精神，老师带着我们绕着跑道走了一圈，接着，我们坐到了看台上，看别的班怎么表现，怎么努力，现在我觉得我没有刚上场那么紧张了，我觉得天气有点冷，但是同学们的心是火热的，接着老师带着个人比赛的同学来到了他们比赛场地，紧张激烈的比赛开始了：第一项比赛是跑步，我们的虎柏润、贺道正等一些同学参加了这个项目，你瞧！贺道正跑的多带劲儿，他跑的满头大汗，大家都在一旁给他加油，我们喊的口干舌燥，希望他能得第一名，给我们班争光！第二个项目是跳绳、第三个项目是弟子规比赛，过了一会儿，我们班的成绩出来了，虽然，我们班没有取得第一名，但是同学们和老师都很开心，马校长说：“比赛要赛出风格、赛出水平。”

精彩的运动会让我体验到了友谊第一、比赛第二！

一年级语文作文【篇3】

大家对语文中心学习丛书已不生僻了吧，这是一套充溢真情与爱的丛书，而它也是一名忘我贡献给我们学问原因的无声老师。看了这丛书，可让你感化到这个世界不单单有邪恶与斗争，它还有仁慈与平宁，总之这丛书海涵了世界上全部的仁慈与邪恶，它可让你感化到这个社会大家庭的仁慈之爱，也可让你感化到这个社会的邪恶之情。

《语文中心学习》是按照课内学问给我们填补的关系学问。这本书是按照我们这一单元所学的内容编写的，《语文中心学习》的内容充实多彩。内容非常充实，有散文、诗歌和小故事。有让人潸然泪下的感动故事；有让人振起勇气的励志漫笔；还有让人学问普遍的史乘文章可以说，《语文中心学习》在语文的长河里无处不闪灼着明亮刺眼的光后。

中心丛书的内容五颜六色，让人读起来迫不及待险刺激的神魔故事，史乘长久的国粹文化，令人着迷的戴德故事都是《语文中心学习》丛书不行分隔的一局部。如果你有意去读，它会使你夜以继日。其中，我最爱《最美的力量》这本书了。这本书书名上的力量两个字，即是指爱。但是，这类力量是最美的，所以，作家起的这个书名可以说是恰如其分、无可指责！而《把生的实力留给他人》这篇文章最使人难于忘记。或许大家会感觉，狼是一种没有爱的动物，你全面想错了，这篇文章中说，有三只狼，为了隐瞒狼群，被猎人打死了。三只狼明白，用本人的生命换来很多人的生还，是值得的。狼与狼之间的关切，让我们看见了一种至高的境地。在这个物欲横流的世界里，狼的忘我与善待狼族成员的情操实在让我们慨叹万千。

《金色小提琴》一文告知我们：真爱无价。亲情是一池清亮暖和的湖水，是严冬里一盆点燃正旺的炭火，是炎炎夏季里的一片榕树下的绿荫，是漫漫荒原中的绿洲。当你疲乏时，亲情是一杯沁人肺腑的清茶，当你-难过柔顺时，亲情给你决心和勇气，当你遭到欺侮时，亲情为你找回公允和威严，当你痛不欲生时，亲情会在你冰洁的心海注入暖流。

我们应当去深入明白亲情，不要为本人所做的事感觉到懊悔。亲情是充溢和暖、甘甜、愉快的乡里，即便我们如许坎坷，亲情大门悠久为我们打开。

敬爱的同学们：不要埋怨。不要埋怨家长，不要埋怨老师，不要埋怨朋友要学会戴德。在书中学习，在生活中学习去领悟真情，领会真情，贡献真情，做一个有情感的典雅的人此刻，我已经是一名六年级的小学生，语文中心学习丛书已伴随我整整六个学期，它让我充溢-难过的哭过，也让我发自内心的笑过，它即是一猬集满尘寰点点滴滴的书，但是，我马上升入中学，将告辞伴随我六年的母校和小学中心学习丛书，同时，我将与新的学校和中学中心丛书见面，我相信，中学中心的语文丛书会让我从新面临这个熟悉多年的社会，从新明白这个社会保管的意旨，我的生活已离不开这丛书了，我觉得它已融为我体魄中的血液在震动，在我的体格里，它让我随时在在都可以感化它给我的学问原因，这丛书之所以让我那么入迷和爱恋，即是它的内容像从新演绎我的生活一般，教给了我很多学不到的人生原因，让我对这个平淡无奇的社会生活又燃起了无望之海中的一盏航标灯，假如没有这丛书，我或许早已进入充溢孤单的分割空间，在那渡过被忘却的终身。

我了解，我用夸夸其谈都没办法感激语文中心学习给我的愉快与美好，但是我依然是想说一句：语文中心学习，感谢你！

 一年级

一年级语文作文【篇4】

雄鹰畅游在蓝天之上，由于他一生的目的是蓝天；飞蛾勇于扑向熊熊的火焰，由于它一生的目的是光明；种子顶破石头望向世界，由于他一生的目的是冲破黑暗。他们因有正确目的而走向成功，他们的成功向大家展示着一个道理：正确目的是成功生活的方向。

目的对于每一个人而言都是必不可少的，而有了正确目的，就等于有了正确方向，就等于向成功迈出了第一步。倘若没正确的方向，就像轮船没雷达；就像鱼儿逆流而上，换来的只有“此路不通”甚至“死路一条”；就像原地打转，一事无成的愚人，作茧自缚，身陷囹圄。

认清自己，找准目的。有目的固然是好事，假如这目的根本没办法达成，便丢失了目的本身的积极推动作用。苏轼年青时，曾立下远大目的：识遍天下字，读尽人间书。一位老者看了，笑着拿出一本书给他看，苏轼却发现里头的字一个也不认识，于是满心羞愧，将我们的理想改为：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。从那将来，这句话一直勉励着他，最后成了一位大文学家。“吾生也有涯，而知也无涯，”假如以有限的生命去追求无限的.常识，是非常难获得成功的，也没办法领会奔向成功的乐趣，最后只能如鱼儿通常“抛尸荒野”。

伟大精神，奔向成功。“成功的花，大家只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”人的一生是奋斗的一生。假若只空立一个正确的伟大的目的，没捐躯精神，不去追逐奋斗，而是守株待兔，那样成功是绝不会在你身上出现。树立正确目的，与之相随的还应有伟大拼搏精神和捐躯精神。

爱迪生说：“天才是百分之一的想法再加上百分之九十九的汗水。”这句名言固然是强调了勤奋的重要程度，可我觉得他仍是阐明了想法即正确的方向是成功的必要条件。当你已经有了正确的方向，你可能成功，但你如果找到了错误的方向，无论你怎么样勤奋努力，到头来也是“竹篮打水一场空”。

纵览历史，像鱼儿一样寻了错误目的的人比比皆是。《刻舟求剑》主人公的盲目，《南辕北辙》主人公的执着……他们有着错误的目的，无论如何努力，也没办法到达预期的成效。他们告诉了大家：正确目的是成功生活的方向。

正如老者所言，即便有伟大的拼搏精神，没伟大的目的，那也是“大白话”。树正确伟大的目的，从某种意义上说，你就成功了一半，至少不会像鱼儿一样死得不明不白。

年青的生命不允许踟蹰，不允许蹉跎！“莫等闲，白了少年头，空悲切。”生活短暂，韶华易逝。青少年们！让大家树立正确目的，携“初生牛犊不怕虎”的精气神，奔向我们的成功生活。

一年级语文作文【篇5】

一个暑假的早晨，我捧着一本书坐在阳台上。抬头仰望低沉昏暗的天空，仿佛是要下大雨了。再看楼下不远处的一棵大树下，蚂蚁正在忙碌着搬家呢，它们排的可真整齐！母鸡咯咯地叫唤着，好像在召唤她的小孩们回家。邻居家的小狗好像也躁动不安起来，低声地呜呜叫着，像被低压压得喘不过气来。远处的池塘里冒着一串串泡儿，荷花也垂着头。路上的`行人匆匆忙忙的，还是没躲过这场突如其来的大雨。

我急忙站起来去关窗子，在不经意间，墙角一只蜘蛛闯进了我的视线——它正在结网。我仔细盯着它“工作”，甚至忘了关窗子的事。只见蜘蛛来回穿梭，非常快就结好了大半张网。

可就在这个时候，一阵暴风吹来，细细的蛛网无力地飘摇了两下，忽地断裂了。我不禁伸出手去，真想帮它挽救那辛苦结好的捕食工具，可是在没有办法。蜘蛛好像也听了一下，它大概被这突如其来的灾难吓了一跳，恐怕心里还在抱怨这不合时宜的一阵风吧。看它细小的爪勉强挂在残存的蛛网上，好像在盘算着下一步该如何解决。

不知晓它是否也动摇过或犹豫过，过了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏实实地重新结起网来了。很不容易结到一半时，暴风仿佛和它作对一样，又将它的心血挥之而去。这下它仿佛没惊讶也没犹豫了，甚至不愿休息片刻，继续结着。就这么努力着，终于结出大半张网了，我想，这次大概足够结实了，应该可以成功了。我刚刚微笑着暗自为它开心时，老天竟像要故意考验它一样，又把网吹破了。我一下子像泄了气的皮球，仿佛比蜘蛛还灰心，想，唉，可怜的蜘蛛，这下必须要放弃了，这该死的风如何能这样故意和它作对呢？但让我吃惊的是它居然像什么都没发生过一样，一如既往地织啊织啊……这次，它终于织成了一张结实的网，我也长出了一口气。

突然间，我感觉自己应该向蜘蛛学习，做事要持之以恒，坚持到底，即使困难再大也要勇于面对，不要灰心丧气，不要轻言放弃。我要像蜘蛛一样，对目的有着坚定的信念，只有如此，成功才会最后是自己。我相信我也能结一张比那蜘蛛更大，更坚固，更结实的网，网住一个成功的明天。

一年级语文作文【篇6】

一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”

指导小学一年级学生看图写话，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话，一般来说应注意抓住"看、想、说、写"四个环节。

1、认真观察看仔细

观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。学生写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如学生在看图写话之前，首先让学生弄清图的.类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图，写话时，要引导学生比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

2、想象合理才能写生动。

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作理想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让学生自由想象，让童心自由绽放。

3、指导说话要说到位。

叶圣陶先生曾说：“物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。”可见“说”的重要性。在学生写话的过程中，我们常发现学生“咬笔头”，那都是因为“说”没到位。由于低年级学生日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导学生有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。

4、降低要求，让学生我手写我心。

对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了。对学生的要求不要高，随着学生阅读量的增加，随着学生思维能力和口语表达的提升，逐步要求学生写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，有常用的标点。要想让学生们喜欢表达、喜欢写作，老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让学生们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把学生的作文打印出来，定期把学生的作文整理成册。这既可以作为学生童年的记忆珍藏，又让学生觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。

一年级语文作文【篇7】

可爱的小花狗一年级作文1

今天下午，我和妈妈来到奶奶家。走到门口看见一只可爱的小花狗。那只小花狗一直在汪汪地叫，当时， 我和妈妈吓了一跳。

小花狗的全身的毛是黑白色的，耳朵____的，鼻子小小的，嘴巴翘翘的，尾巴长长的，身体像一堵小墙。它最爱吃骨头了，走起路来很神气!真是一只可爱的小花狗。

可爱的小花狗一年级作文2

妈妈从阿姨家抱来了一只小花狗，它的颜色很丰富，它有黑色和白色组成，它长的胖乎乎的身子，像一个大花球，可爱极了我非常喜欢它。爸爸给小花狗造了一个小房子，我每天都喂它吃东 西，而且我也每天跟它玩，我和小花狗渐渐成了好朋友，我可喜欢我家的小花狗了。

可爱的小花狗一年级作文3

我的生日到了，一大早起来我就收到一份大礼物。上面写着：“儿子，生日快乐，爸爸祝。”我迫不及待的打开箱子一看：“哇，原来是一只讨人喜欢的小花狗啊。”我高兴极了。

小花狗刚来我们家的'时候它耷拉着耳朵，毛茸茸的皮毛可漂亮了。小花狗特别喜欢玩，我手里拿着一块肉来逗它玩，它总是盯着肉不放，我向上它就向上跳。哈哈，我家的小花狗真是太可爱了。但是 它有时它爱调皮捣蛋，老是玩妈____毛线球，直到妈妈生气为止。

我家的小花狗真是太可爱了。

一年级语文作文【篇8】

周末，爸爸开车带着我们一家人去老山湾游玩。

走到半路上，天空突然下起了小雨，爸爸说：“下雨了，我们掉头回家吧！”这时，妈妈看见我们脸上失落的样子，对爸爸说：“再往前开一会儿吧，说不定前面就没雨了。”果真如妈妈所说，雨停了！

伴随着欢声笑语，我们来到了老山湾，由于我们都不敢挑战水上闯关，于是我们径直来到了划船景点。我和弟弟妹妹，还有爸爸开心地坐上了一艘橡皮艇，分成两组开始比赛，我们划呀划呀……

一路上我们划着小船，来到了瀑布下面。我和地妹妹还打起了水仗，开心极了。然后我们一起去看孔雀，那孔雀开屏真美丽啊！最后我们来到了花海，这里的花种类繁多，五颜六色，非常漂亮。临走前，妈妈还帮我们拍摄了好多照片和视频。

这真是开心的一天。

一年级语文作文【篇9】

春雨不像夏雨那样狂暴，不像秋雨那样凉爽，更不像冬雨那样刺骨。它总是那

样迷迷蒙蒙，淅淅沥沥，那样轻、那样细、那样密。那如绣花针般的雨丝仿佛一条条长长的珠帘，珠帘又织成了一张硕大无比的大网，它总是给人带来一种似有似无的感觉。

春雨是那样忙碌地在大地的每个角落滋润着万物，就像一个顽皮的孩子在玩捉迷藏，东躲西藏的，让人摸不清它的行踪。

春雨一会儿跑到麦田里，沉睡了一个冬天的小麦醒了，伸开了绿色的小手臂，他们沐浴着春雨，尽情地享受着这春姑娘的馈赠。

春雨一会儿跳进池塘里，青蛙被唤醒了，不时地呱呱直叫，还在岸上蹦来跳

去，就连水中的鱼儿也感到春雨的温暖，像个天生的舞蹈演员，摆着尾巴。

春雨一会儿走进了森林里，把树叶、小草染绿了，把花儿也染得通红，一只小鸟还在树叶舞台上开起了个人演唱会。

春雨来到了小河上，小河带着浮冰开始了新的征程，春雨来到了公园里，孩子们在雨中尽情地嬉戏;春雨来到了大街上，人们脱下棉袄换上了亮丽的春装。

好雨知时节，当春乃发生;随风潜入夜，润物细无声。，春雨往往在某一个春夜里悄悄地飘落下来，，似乎不想打扰人们的美梦。它总是不被人发觉地悄悄

一年级语文作文【篇10】

今天，我放学回来，本想请妈妈教我做凉拌萝卜干，可妈妈没回来。于是我只好按以前妈妈说的方法去做。

做凉拌萝卜干的食材有：买回来的萝卜干、盐、生抽、醋、辣椒油、小米辣碎。

准备好一切后，就可以开始做凉拌萝卜干。先用冷水把萝卜干泡30分钟，拧干后，先把萝卜干切成两半，重在一起切成丁状，不过我刀法不好，切得有长有短，有大有小。切好后放入盘子里加一点盐，两三粒小米辣碎，放一点生抽，放四勺醋，加一大勺辣椒油，用筷子翻一翻把调料拌均匀。我吃了一口，盐放多了一点，有点儿咸，也许以后还可以少放点盐。我给妈妈也尝了一点，妈妈直赞道：“好吃，好吃！”

我终于学会了凉拌萝卜干，虽然有点咸，可我还是吃完了它。自己做的凉拌萝卜干真好吃！

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一年级作文模板

作文可以帮助我们更加深刻地理解生命和世界，写作可以给我们带来灵感和创意。什么样的作文才会合适自己？根据您的要求，笔稿范文网小编为您整理了一些内容：“一年级作文”，如果本文能够帮助到您那就是我的荣幸！

一年级作文 篇1

春雨淅淅沥沥，如缕如丝，飘落大地，织出了一片绿茸茸的地毯，让整个大地变成嫩绿色。

雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如雾地笼罩了一切。快乐的小燕子飞来飞去，想用尾巴剪断雨帘。

春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，像少女抚摸琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶。小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着、凝聚着，花瓣上便出现了千万颗闪烁着光彩的珍珠。

滴答滴答，雨珠儿落在地上，进入了肥沃的土地里。

麦苗伸着嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮。小草苏醒了，舒展着身子，钻出了地皮儿……

滴答滴答，春雨落在人们的心坎上。一位老农站在田里，任凭雨珠在他的头上嬉戏。他笑了，笑得那么舒心、那样甜蜜，仿佛在说春雨贵如油啊！

啊，春雨，你是春姑娘忠实的使者。你跟随她来到大地，大地变得生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，沁人心脾；你是那柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的`小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

我愿化作一滴春雨，去滋润祖国的大地。

一年级作文 篇2

XX年2月9日，我们经过艰难的过程搬到了新家——湾仔码头边的别墅里。

我们开始了新的生活，这种新环境多好，有私人花园、私人泳池，还有三个私人车位呢！今天真让人激动，因为今天放学，我们全家去买辆新车。

我们家已经有两辆车了，一辆是白色的奥迪，一辆粉色的是大众。我们来到远远的维多利亚港旁的一个车展，心情格外激动。

我们先被邀请坐下，翻看着那本厚厚的选车书。车的品种真多，有欧宝、大众、本田等，看的我眼都花了。“这些车都挺便宜的”，爸爸不愧是大老板，轻蔑地说。我突然眼前一亮，指着书上的一辆大奔驰汽车，激动的说：“这辆好不好看？”全家人的目光都聚在了那辆车上，“咦，不错嘛！”“蓝蓝真有眼光！”“我同意！”“我觉得好看，好酷噢！”于是，我们叫来了服务员，服务员听见我们要买那么贵重的车，立刻带我们去奔驰汽车区域。

“尊敬的顾客们，奔驰有小汽车、面包车，还有吉普车，请问要哪种？”我们先去看了一下面包车，面包车看起来好像有点小气，不好看！于是，我们去看吉普车了！

哇，一部部吉普车帅气的停放着，雪晴摸摸这辆，碰碰这辆，两眼发光的说：“我都好喜欢噢！”爷爷带我们看了一辆黑色的发亮的三层奔驰吉普，看起来好酷好帅哦！

经过我们的慎重考虑，我们把那辆又酷又帅的黑色吉普车开回家了。我们家的三个车位都满了，真让人开心！

一年级作文 篇3

有的得到了关心，有的得到了开心与快乐，也有的得到教育……而我得到的却是教训。

一个风和日丽的星期六，妈妈出去办事，我一个人在家里，“咕噜”“咕噜”是我肚子饿了，哎！平常都是爸妈做饭给我吃，现在爸妈不在家，我该怎么办？ 突然我的脑袋里飞快的闪过一个念头，自己煮面吃，说罢，自己便去厨房煮面了，面煮好了，我也吃饱了，哇，好撑，睡一觉吧!说完，便进房间睡了。把要洗碗的 事情忘的一干二净。睡醒了，妈妈也回来了，妈妈问：“谁吃的脏碗，怎么不洗？”我吞吞吐吐的说：“是哥---哥，刚才回来的时候吃的。”妈妈骂道：“你个 这个懒鬼，只知道吃，而且还不洗碗，真是气死我了。”过了一会儿，哥哥也回来了，妈妈看到哥哥顿时火冒三丈。说：“你只知道吃，你除了吃还会什么？”哥哥 先是一愣，然后，跟妈妈解释说：“不是我吃的，是妹妹吃的。”我猛然跟妈妈说：“对不起妈妈是我骗了您。”妈妈说道：“知错就改是个好孩子，以后不可以这 样了，知道吗？”“恩，我知道了。”我说道。从此以后，我再也没撒过谎了。

这个教训让我受益匪浅。

一年级作文 篇4

20xx年的9月1日是一个值得纪念的日子。那天是我入学第一天，也是我正式成为小学生的第一天。我非常开心！

开学那天我认识了很多新的同学，在学校里也见到了我以前的同学，他们没有和我分在同一个班里，有的.在B8班，有的在B4班，还有的在B3班，我一个人在B1班。感到有点遗憾。不过，我性格活泼开朗，喜欢交朋友，很快就和我的同班同学打成了一片。一起做游戏，一起猜谜语，互相介绍自己。我一点也不怕生。我心里想接下来的小学我们要在一起度过6年。所以我很快记住了大家的名字。我们班有几个人的名字还很像，不过我不会搞错的，因为书上说记住别人的名字是最起码的礼貌。

我喜欢我们的学校，我们的学校俯瞰像一个“旺”字，每栋楼都是相互连接的，如果下雨了，去哪都不会淋到雨哦。大大的操场、红红的跑道，让我兴奋不已。我的小学生活将在这里开始。我想我的大部分时间应该都是在这里度过的。学校的食堂我也很喜欢，喜欢那的饭菜，每天都不一样还很美味。

一年级我的改变妈妈说很大，我觉得通过一件件的事情让我渐渐懂事。这一年里有很多小故事，让我慢慢讲给你们听吧。

一年级作文 篇5

白兔妈妈给小白兔买了一条漂亮的长围巾，小白兔可高兴了，连睡觉也围着它。早上，小白兔带着围巾去上学。它走到半路时，突然，森林深处传来救命的声音，小白兔赶紧跑过去，它跑过去后没有见到半个人影，面前只有一口枯井，正当他准备离开时，又听到救命的声音，这回他可听清楚了，救命声是从枯井里传来的，它往枯井看去，井里黑漆漆的，什么也看不见。小白兔说:“你是谁？怎么掉进井里了?”“我是小松鼠，在森林里摘花时不小心掉进井里了。井里好黑，好可怕啊！”小白兔安慰小松鼠说：“不要怕，我这就来救你。”它看见地上有一根很长的`树枝，拿起树枝对小松鼠说:“你抓住树枝，我把你拉上来。”小白兔把树枝放下去说：“抓紧了，我把你拉上来。”小松鼠说:“我够不找。”小白兔想：这怎么办?这已经是最长的树枝了。这时，小白兔看见了自己的围巾，冒出了两个想法1、救，自己的围巾会弄脏。2、不救，小松鼠就永远被困在井里。算啦，还是先救小松鼠吧！小白兔把围巾解下来，放进井里，把小松鼠拉上来。然后就后小松鼠一起去上学了。

放学后，小白兔回到家跟妈妈说起了早上发生的事。妈妈夸小白兔做得对，小白兔心里像吃了蜜一样甜.

一年级作文 篇6

夏日炎炎，何不去游泳？昨天，我、妈妈和奶奶约好早已在水上乐园办好卡的朋友游泳，我一下水，就感到一阵清爽。可我发现有一个中水区，然后，我就像饿狼一样飞奔过去，扑通一声，我跳了下去，谁料妈妈早已在那里等我，我知道，妈妈是想让我这个旱鸭子游泳，我试着逃跑，但行走变困难了，就像在外太空一样，我依旧挣扎，扒着墙，最后，我体力不支，还是被妈妈拽了下来。妈妈把我扔到水里，让我有勇气游泳，可我没有游泳，而是呛了一鼻子水，之后，我反反复复，还是没有学成，但我更加坚定学游泳了。今天，大家看我的学游泳趣事吧！

我和奶奶还有妈妈准备好游泳衣以及必要的东西，然后向我们的目的地——水上乐园又一次出发了。

我这个小小的旱鸭子又来到水里学游泳了，妈妈在旁边指导我怎么游泳，吸取昨天呛水的教训，我怎么也不敢游，只好借助游泳圈的浮力在水中瞎折腾。虽然妈妈说水有浮力，只要憋口气，人躺在水面上就不会沉下去，虽然有妈妈在旁边的示范和救助，我依旧不敢游泳，我想到了个不错的借口，便说：“我憋不住气，而且耳朵进水，还有在水底下看不清东西。”可妈妈给我买了鼻夹和耳塞，诶，我还是难逃厄运，还是有一丝顾虑，害怕还会再呛一回。我只好骗妈妈：身子在水里，只露出一个头，蹲在地下慢慢走，但妈妈却说：“腿要伸直，不然游不起来。”但说不定还会呛水的，在这时，妈妈又说：“咱俩憋气吧。”我答应了，但是我知道，我肯定得输，至少憋气比游泳简单啊！可我没憋一会就上来了，奶奶便开玩笑说：“铄铄胜利了！第一个露出水面！”不管做什么事都得专心啊！

练习、做事、熟练，这三项一项比一项难啊！我要坚持，游泳时，通常都是玩着玩着就会了，贵在坚持嘛！加油！

第二天，我们又去游泳，到了之后，由于天气原因，水温太凉，不适合游泳，暂时闭馆了，只好乘兴而来、扫兴而归。

怎么补上这一课呢？于是，妈妈就在网上搜到一个学蛙泳的视频，里面讲解的很详细，我、奶奶和妈妈便在床上有模有样的做了起来，憋气、吸气、蹬腿、合上，像青蛙在水里游的一样，就这样，我们反复做了好几遍。便继续观看，刚看到蛙泳手活动的时候，我们又模仿起来。看到一半时，眼前黑漆漆一片，我们恍然意识到：停电了。

我这个旱鸭子一定要努力的学游泳啊！大家中不会游泳的看一下这个视频，这是视频的链接：xxx,明天我们在水里面实践一下，看效果如何吧！

我看过教学视频后我就变得特别的.勇敢，妈妈说：“今天学漂在水面上，学不会咱就不走了。”妈妈递给我耳塞和鼻夹子，我戴上后，深吸一口气，潜进了水里。过了两秒钟，我开始往外吐气，吐完后，我露出水面，再深吸一口气，潜进水里，可到第三次时，我深吸一口气，却吸到了水，幸亏没有咽下去。我只好憋气，可憋着憋着就浮了起来，我终于浮出水面。妈妈说我有进步了，妈妈的这句鼓励让我更坚定了，可我这只笨鸭子，什么时候能学会游泳呢？妈妈给我买的游泳眼镜到了，大概就可以进一步学习了吧！

加油，冯星铄！你不是一只不会游泳的笨笨的旱鸭子。可我为什么学不会呢？可能是因为我太饿了吧。我吃过东西之后还是学不会，这是为什么？我是不是该总结一下经验啊？太累了，休息一下吧。

我这个旱鸭子再一次来到水上乐园，继续我的游泳之路。这一次，我不再畏惧，直接潜到水里，可没过一会儿，就把头伸了出来，吸一口气，便又潜进去了，可这又一次坚持不住了，伸出头来，站在了地下。奶奶说：“抓着那个充气牛，你就下不去，抓着它练游泳吧！”我抓着充气牛一上一下的漂浮，腿一停一顿、一停一顿，慢慢地、慢慢地、慢慢地游了起来，可刚游一段，我就忍不住站了起来。但我仍不放弃，抓着充气牛浮了上来、沉了下去，浮了上来、沉了下去。最终，我放开充气牛，稳稳地飘在了水面上，我按照视频里的教学，蹬蛙泳腿，不一会，就游到了奶奶身边，奶奶高兴地说：“铄铄会游泳了，哦！铄铄会游泳了，真厉害啊……”但我还不满足这速度，所以我又把不会的蛙泳手给加上了，这次不但不快，反而还倒退了，这是怎么回事呢？妈妈回答我：“你要在手掌和手臂并拢时再蹬蛙泳腿会更快，不然不会快，还会倒打一耙的。”听过妈妈的教诲，我心想：原来是我没有掌握好时间差啊！这次我一定要好好表现。我试了试妈妈的方法，果然快了很多。我这个旱鸭子终于学会游泳喽！

我感觉浮在水面上很轻松，但学会了游泳我更加愉快，下个星期去日照终于可以让我自由自在地在海里游泳了！大家拭目以待吧！

写在后面的话：旱鸭子终于可以下水了，首先我要感谢奶奶和妈妈，是她们给我创造了条件，给了我机会，而且牺牲了她们的宝贵时间，陪同我练习。

妈妈只要休息，和每天下午下班后，就陪我去学习游泳。我们没有找老师教，就凭看了一会网上视频所教的蛙泳，就下水开始练习了。特别要提的是我的奶奶，她老人家已六十岁了，和我一样，也是旱鸭子，从未下过水。她比我晚学一天，却比我早学会一天。总结是：我太胆小了，呛了几回水心里就有点胆怯了，但是，我坚持下来了，当然我受到了表扬和鼓励。

游泳不但有乐趣，也是锻炼身体的最佳方法之一，短短的几天，我们都晒黑了，也强壮了。我胖胖的身体也瘦了两斤，我开玩笑地说：“奶奶身上的游泳圈（胖）没啦!”奶奶风趣地回答：“学会了游泳，还要游泳圈干啥？我把它扔啦!”大家开心地笑了起来。

我建议：家长有时间的话，多陪陪孩子，除了学习以外，要到室外，要到大自然中去，那里有课堂中学不到的东西，外面的世界太精彩了！再说，美丽的大自然是一本永远读不完的书，自然的世界也是我们向往的地方，我们可以从美丽大自然中奇妙的世界里，汲取想不到的收获！

一年级作文 篇7

上个星期，我和爸爸去一个临着水库的池塘钓鱼。

我们在池塘边找了个阴凉的地方，装上鱼线、钩子、鱼饵就开始钓鱼了。本来是爸爸拿着鱼竿，我在一边看着，但爸爸浪费了几条蚯蚓也没钓上一条鱼。后来，我让爸爸把鱼竿给我，让我来试试。结果我刚把鱼竿放好，就感觉到剧烈的抖动，浮标也沉了下去，我马上提起鱼竿，果然有鱼上钩。这条鱼不大，没什么力气，一下子就被我拉了上来。这是条野生的小鲫鱼，约10厘米长，收获不错，因为野生鱼总是很灵活。

吃过中饭，我又来到池塘边，我觉得不用爸爸在旁边自己能行。我放钩约10分钟后，鱼竿突然抖动了一下，我当时是把鱼竿放在架子上，所以没来得及拉杆，蚯蚓被鱼吃了。我想：“也行要自己拿着才行，放在架子上总是来不及。”

于是，我重新装好鱼饵，将鱼竿放在腿上，人坐着，开始了下午的第二次钓鱼。这一次我一见到浮标沉下去了，马上就将鱼竿提了起来，啊！有鱼了！我又钓到一条约15厘米长的大鲫鱼！我太高兴了。我想：“回家告诉妈妈，她一定也很高兴。”

这次我们一共收获了6条鲫鱼、3条小鲤鱼，我把鲤鱼带回家养在鱼缸中。钓鱼真是一件有趣、有益的事啊。

一年级作文 篇8

真的很想感慨，又很想痛痛快快地哭泣一场，让泪水带着欢乐，又带着眷念，随着09年的离开，一并带走。

关于去年的所有，我都还记得很清楚，清晰地刻在我的里，那些个难忘而肆意的岁月，正随着缓缓流去。我拥有了更多，也失去了些许，然而正如我们所知道的那样，拥有与失去注定相牵系，彼此都难以分开，甚至你无法缕清那些是所谓的失去，而哪些又是旁人口中的获得。

我忽然觉得，应该珍惜。因为一切都是稍纵即逝，已是短暂，而这每一瞬更为珍贵，一生终了，又有几年的光阴呢？记得以前，常常和玩不回头的，无论怎样，都不可以回头看。那时候，我总容易输，因为留恋身后，因为会被过去所吸引，情不自禁地回眸。现在，偶尔走在路上，我亦会自己玩起，也已渐渐学会，不再回头看，无论身后有多绚烂的风光。

20xx年，说起来有些饶舌的年份，似乎比以前增添了更多的含义，我需要安安静静地扎下心来学习了。还是很期待，像每一个元旦，像每一个孩子一样，默默地祈祷未来，向往新的欢歌。我想许愿，自己可以做一个真实而的人，一辈子，一辈子都不会再改变。

20xx，这最后的，我会记得。20xx，那第一缕月光，我也会记得。我知道，这永远不会是最后，关于我的，永远会还有，还有很多很多的幸福。

一年级作文 篇9

我去过水平如镜的西湖，去过鸟语花香的沿江路，但我还是最喜欢我的学校。

校门口有一块石墙，墙上有七个金色的大字——揭阳市实验小学。走进校门，往右看，看到了升旗台，笔直的旗杆上面挂着迎风飘扬的五星红旗。再往前走，一栋白色的教学楼映入眼帘。我爬上楼梯，顺着走廊往前走，来到了一间宽敞又明亮的教室。教室里摆着一排排整齐的桌椅，教室里面有两块黑板，最前面是讲台，教室后的黑板上画着美丽的图画。每一间教室的装饰都不同，有的黑板上贴着美丽的手抄报、有的挂着五颜六色的灯笼、还有的教室里放着各种各样的手工作品。

我走出教室，站在教学楼上往下望，我看到了宽阔的操场。操场上有红色的跑道，跑道上有许多同学在跑步。操场中间有一个足球场和一个篮球场，上面有的`同学在踢足球、有的同学在跳绳、有的同学在玩沙子、还有的同学在打乒乓球。操场周围有许多绿油油的大树，草地上绿草如茵。操场旁的花坛上种着美丽的花，红的像火、粉的似霞、白的像雪，真是五彩斑澜。

我们能在这么美丽的校园里生活，是多么幸福啊!

小学一年级作文

作文的实践可以让学生在不断提升中提高自己的文学才华，一篇好的作文会让人爱不释手，书写优秀的作文要需要注意哪些？希望这份"小学一年级作文"能够激发您的思考，分享给你的朋友会让他们感到很开心的！

小学一年级作文【篇1】

我是一个活泼可爱的小男孩，大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，长长的耳朵。

我的爱好是画画、看书、听音乐等等，但我最喜欢的是看书，因为书是无价之宝，所以我才喜欢看书。我记得有一次，我和妈妈去购物，我走到卖书的地方就不想出来。《成语故事》、《古诗101首》等书成为我最好的精神粮食。

每当我上学的时候，我都会带一两本书放在书包里。每当下课的时候，我都会从书包里拿出一本书来看。我一当拿上书，很快就像进了一个神奇的世界。

每当上课时，老师都会表扬我的，那是因为我作业做得好，每次上课都在认认真真听讲。由于我很爱学习，我的学习成绩总是在班上名列前茅。

粗心大意是我的老毛病。每次考试我都不能上一百分，我总是有点遗憾。

你们觉得我还不错吧？有空可以来找我玩，我会非常乐意的。

小学一年级作文【篇2】

我是一个5年级小学生,在班里我没有雄辩的口才,也没有灵活反应迅速的大脑,平常最恐惧的就是考试,在班里,我可算是个名副其实的丑小鸭。可是也非常羡慕那些样样都很强手的同学。我很想成为像他们那样各门功课都能考100分。可是我怎么努力也考不上满意的分数。或许渐渐没有信心了吧!在班里,我几乎到了默默无闻的地步。

六年级读后感题目：《卖火柴的小女孩》读后感600字。关于卖火柴的小女孩读后感怎么写？一一学习网指导老师借用这篇六年级读后感大全卖火柴的小女孩读后感600字给同学们分析下。

啊！如今，我就要小学毕业了，或许我就要和我那心爱的同学们永远的分离了，但是，我还是无法忘怀那友谊的可贵！

小学一年级作文【篇3】

你瞧，他们在这里啦。桑娜拉开了帐子。

渔夫用同情的目光看了两个孩子一会儿说：可怜的孩子。

夫妻俩沉默了一阵。

渔夫问：今后孩子们吃什么?穿什么?桑娜叹了口气：亲爱的，你说过我们，我们总能熬过去的。

古老的钟声又敲了两下，丈夫说：我出去一趟。然后提着马灯出去了。第二天丈夫拿着三条小鱼回来，让孩子们吃了饭，把他们安顿在家中玩耍。渔夫和桑娜去把西蒙埋藏了，他们站在那儿很久。

桑娜抬头说：上帝啊!保佑我们!

丈夫拍了拍她的背：亲爱的，我们回家吧，孩子们还在等我们呢。

二十年过去了，七个孩子都有了自己的家庭和工作，他们常常回家和父母团聚。

小学一年级作文【篇4】

在我的字典里，我最喜欢这句诗了，天生我材必有用，千金散尽还复来。这句话一直激励着我成长，没错，每个人都有一定的用处。

我读过这样一则故事，内容大概是这样的，一个年轻人大学毕业后找不到工作，还得靠父母养活，他感到自卑，准备跳崖自尽，崖上有有一棵干枯的老树，年轻人与老树开始了对话，年轻人说道：“老天对我们不公，为何不与我一同死去？〞”年轻人呀，我还不能死，小鸟在我的身上安了家，我死了，他们怎么办？“年轻人恍然大悟，立刻向老树道谢，他明白了，他年老的父母还在家等他归来，世界那么大，总有用武之地。

是的，天生我材必有用。如果你不是百花园里最美的花朵，你可以做一棵小草，虽然在那你只是一个配角，但把你放到沙漠，仍是一丝希望，一片阳光。

名师点评： 文章开头就表明了主题，小作者最喜欢”天生我材必有用，千金散尽还复来“这句话。文中小作者用一则故事来说明这句话的含义，使得读者更容易理解，也增加了文章的说服力。文章的结尾小作者表达了自己的看法，”如果你不是百花园里最美的花朵，你可以做一棵小草，虽然在那你只是一个配角，但把你放到沙漠，仍是一丝希望，一片阳光。“进一步论证文章的主题。

文章虽然比较简短，但是内容很有意义，小作者的语言也很有感染力，激励人们努力奋斗，写得很好。

小学一年级作文【篇5】

大家好！我叫康路纳兰，是北京市西罗园学校小学部四年级的小学生。我从小就对动植物有着浓厚的兴趣，在爸爸的辅导下，我饲养培植了很多动植物，并且对它们的生长、成长过程加以观察记录，写下了《仓鼠日记》、《虫虫观察记录》、《植物培养观察记录》等。

中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。从香港、澳门的回归到北京奥运会的成功举办和一代又一代神州飞船的成功发射，我们一步步实现了强国梦。今天，我们在党的领导下建成了小康社会，享受着美好的生活。但我们不能没有梦想，我们还要为把新中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。作为一个小学高年级学生，认真学习科学文化知识，以爱国主义为核心，把自己培养成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人，才能为中国梦的明天储备正能量，长大后报效祖国。少年强，则国强；少年智，则国智。我相信，只要我们紧密团结，每个人都为实现共同梦想而奋斗，我们明天美丽的中国梦一定会实现。

小学一年级作文【篇6】

有一位小和尚跟着一位老成持重、德高望重的老和尚到山上的寺庙里修身养性，一年，两年，三年过去了小和尚跑到老和尚身边，抱怨的对老和尚说：这一年里，我静心修身性，为何收获却甚微呢？

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在噼噼啪啪的爆竹声中，我们迎来了新的一年20xx，我恭祝大家羊年大吉、笑口常开、洋洋得意。

大家好，我叫彭路瑶，今年八岁了。我在重庆市涪陵区城六校，3年级2班上学。我是一个胖乎乎的小姑娘，你们愿意和我做好朋友吗？

六年级是小学生活的最后一道“天堑”，学习过程中必定会出现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。

小学一年级作文【篇7】

你看，一片片晶莹剔透，一簇簇纷纷扬扬，一时间漫山遍野，把辽北大地装扮得如此美丽，说她银装素裹，一点都不过分。

走进龙首山，这是一个冰雕玉砌的世界，大雪覆盖了山野、掩没了道路，大雪给龙山披上了洁白的盛装，去除了一切人工装饰，龙山真正回归了大自然的怀抱----大雪亲吻着大地，包裹着每一棵树木，她用灵巧的双手给每一根枝干，每一片茎叶都镶上银边，她用娇柔的身体温暖着大地每一个刻痕下的创伤-----，龙山在沉默中酣睡、在休眠、在积蓄，风不再吹，雨不再来，像一个羞涩待嫁的新娘，沉静而温柔。

人们陶醉了，纷纷拿上相机手机，走出家门，走进山野，尽情享受这冰雪晶莹的世界，山友们或走山踏雪，或驻足凝视，或卧雪凝思，人们拍啊，看啊，人人流连忘返、个个兴致盎然。有人独立崖边，纵情高歌，我爱你，塞北的雪，你用白玉般的身躯装扮银光闪闪的世界，你把生命溶进土地滋润着返青的麦苗，迎春的花叶-----,有人吟颂主席的《沁园春?雪》，北国风光，千里冰封-----。素不相识的人们，争相赞美这美丽的景致，因为，这美，正以令人无法承受之重，冲击着人们的感官、涤荡着人们的心灵，鼓荡着人们的胸襟，激起了人们心中对美的渴望，这力量是如此强大，来势汹汹，谁也按捺不住澎湃胸中的兴奋、喜悦和激情！谁也无法独自享受这份美丽！都在寻求倾诉的对象，都在渴望得到心与心的碰撞和共鸣，人们一下子摆脱了世俗的锁绊，急于融入这神圣洁白的世界，人们的笑容是那么天真、洒脱，一如冰雪的纯净。

踏上山巅，俯瞰银州城，铺展在眼前的不正是300年前郝浴所作那幅《银州大雪图》吗？你看，那皑皑大雪染白了山川城郭，点点青松傲雪屹立，山松、瑞雪、小桥、亭台依旧，独不见森严壁垒的银州古城、持矛肃立的守边卫士，独不见茅草屋中沉吟、独酌的“昌明理学、启迪后贤，行教化于是邦”的郝公……，映入我们眼帘的是当代铁岭人建起的这座富足、文明、开放、和谐的现代化大都市，低矮的茅舍、拥挤的小巷早已被林立的大厦、宽敞的马路所替代，这里呈现的是一个开放城市格局下充满现代气息的一片繁荣昌盛的景象。然而，只要您侧耳聆听，在游人杂踏的足音里、在山鸣谷应的回响间，依然飘忽着他忧国忧民不知多少长夜的沉吟与叹息、呼吁和呐喊，这里留下了他太多的爱、倾注了他太多的汗水和心，巍然屹立的龙首山见证了他金戈铁马、挥拆千里的豪情，关东第一书院----银冈书院写下了他致知格物、教化一方的伟业。

这雪，既纯洁美丽、温宛多姿，又铁面无私、残酷无情，她涤污荡垢、她击浊扬清，她摧枯拉朽，你看，在林中，在路边，树们低下了高傲的头颅，争相抖落身上的冰雪，但仍有或折，或断，或干脆趟倒，横在路上，令人不屑，又让人哀怜。唯有青松，大雪覆压，坚挺且直，傲视风雪。这又恰似人生，当灾难袭来，正直勇敢的人们敢于直面惨淡，不向困难低头，向挫折挑战，负起生活的重担，向光明前行，纵然失败，他们愈挫弥坚，每一次倒下，从来不失去强者的风度，每一次站立都是胜利者的姿态。而懦弱庸碌者却无法承受苦难生活的重压，只能或断或折或颠倒了，直到被历史的洪流冲走。

参观过银冈书院的人，对“郝浴”这个名字一定非常熟悉，真的难以想象，300多年前的铁岭，新历战火，一片荒芜，正是郝浴，一个流人，带着一颗被误解而又不甘沉沦的心，从繁华都市被放逐到这片当时的蛮荒之地，历经十八年，始终不渝地坚持自己“澄清斯世、解救苍生”的志向，通过办学、授徒、培养济世救民的人才，开辟了辽北教育先河，使辽北荒芜的文化有了生机，《银州大雪图》是他在康熙五年（1666）年农历正月初二创作的一幅彩墨画，也是讫今发现最早的反映关东雪野的画作。

有人说是郝浴改变了铁岭，也有人说是铁岭给了郝浴一个机会，郝浴无言，他用行动证实了他是一个强者，他把他的足迹深深踏进了铁岭这片沃土，把他思想深深烙进了铁岭300年的文明历程。

雪真的`是上天赐予我们最好的礼物，她朴实无华，飘落一瞬，壮美一生；她美丽圣洁，轻盈娇柔，纤尘不染；她纯洁无瑕，娇弱玲珑，甚至经不起一声呵护；她不曾喧嚣、不曾惊扰，只是轻轻的，柔柔的，悄悄地无私、无怨、无悔地用她如羽的飞花，精心打扮、深层滋润着每一寸土地，深情亲吻着每一根枝干，用她的身躯为万物提供生机，为生命提供动力，只待春雷奋作，万物复苏，为生命的每一次怒放，积攒挣脱一切、骄视一切的力量！

有人说，世上没有两片完全相同的雪花，银州城一夜之间就飞来了数以万亿的小精灵，银州城真的是受到了大自然的眷念和垂青了。

柴河，象一条巨龙，在龙首山的注视下，由东而来，巨大的身躯蜿蜒着伸向东部山区，她把须发植入的密林山冈，滋养着这片土地，她一路向西，奔向辽河-----，厚厚的冰层下，她仍在流淌。猛然间，我明白了银州城名的来历，你看，这漫山遍野的大雪，给全城披上银装，又有这银带般的柴河环绕，可不正是一个银白的城市！

一阵微风吹过，晃动了被大雪压弯的枝头，有一枝竟然趁机摆脱了大雪的压迫，一枝挺立，仔细一看，竟有很多鼓起的嫩芽和花苞，在阳光下晃动着，贪婪地吸收着射线，阳光提供液汁流动加速的动力，无声无息地涌动着一股股汁液，悄悄地凝聚着力量，默默地等待一个早春的来临，为无边的春色添上一抹绿色、一朵娇艳。

河水川流不息，一去不返，季节无声无息，悄然更替，在大自然面前，在宇宙洪荒中，我们选择了生命，生命的短暂让我们选择了奋斗，我们期待春天，因为这是一个成长的季节，我们不甘寂寞，造就了一个喧闹的世界。

三百年来，银州古城不知落下了多少场这样的大雪，今后也会落下更多这样的大雪，可以肯定，每一场大雪都会给铁岭人带来无穷的乐趣和惊喜，每一场大雪都是一幅银州大雪图。郝公也一定像如今的铁岭人一样喜欢大雪吧，不然他为什么要创作这样一幅《银州大雪图》呢？

也许，明天、明年的雪还会更大，又将是怎样的一幅《银州大雪图》呢？

小学一年级作文【篇8】

晚上十二点我们就期盼到了放旺火，它代表一年中每天红红火火，如果你那天把什么东西打碎了，你不要害怕，你就和你爸爸妈妈说：岁岁（碎碎）平安。

总之，在我们大家进入小学五年级后，有一个怎样的班长对我们大家都很重要：再过两年，我们每个人都要面临小升初考试，因此学习进步是对我们的第一要求，但是，个人的进步只是小进步，只有大家共同进步才是大进步。如果我成为班长，我还会努力成为同学们和老师沟通的桥梁，我会将同学们对老师的建议积极与老师沟通，会将老师的困难组织大家共同分担，会努力使每个同学都感受到尊重，并使每个同学都积极承担自己的责任，因为，我们长大了！

品一杯香茗，唱一首六年级之歌。让那夏日斑驳的绿茵中，再闪耀着我们的身影，演绎着我们未完的故事。

今年九点半到十一点半吧，是一个跳骚市场，跳骚市场是由一到五年级参加的以物换物活动，每十分钟换一个年级摊位，之后便是自由活动了。每个班级都有着十个摊位一到三年级有五个班，四到五年级有四个班，照这样计算的话总共就有容我先算算，(3X5)+(2X4)=120个就有120个摊位了，很多吧。以物换物活动开始了，校园里人山人海，到处都是人。十分钟后，我们又到了另一个年级组，就这样到大概过了一个半小时后，我们开始了自由活动，十一点半到了，我满载而归的回到教室，教室里有满载而归的，有空手而归的，但这些都没有干扰到我们兴奋的心情。

小学一年级作文【篇9】

散步是一年级小学生们最喜欢的活动之一。这不仅是因为散步能让我们感受到大自然的美妙，还能增强我们的身体素质。在这篇文章中，我将详细并生动地描述一次我和同学们一起进行的一年级散步活动。

那天早上，天空湛蓝，阳光明媚。我们一年级的小朋友都兴高采烈地来到了学校操场，我们穿上了校服，整齐地排成队伍。老师带领我们迈着整齐的步伐，开始了我们的散步之旅。

我们走过了校门口，迈入了宽阔的林荫道。道路两旁，绿草如茵，四周鸟语花香。天上的白云像棉花糖一样柔软，飘飘洒洒地漂浮着。微风吹拂着我们的脸颊，让人感到一丝丝清凉。

我们沿着林荫道一边欢笑闹跑，一边欣赏着道路两旁的美景。有的同学捡起地上的枯叶，拿在手中揉搓，抛向空中，仿佛在下雪。另一些同学则在路边的花丛中采摘着五彩斑斓的小花，争先恐后地挂在耳边或者插在发间，仿佛成了一位小仙女。

我们继续前行，来到了一片开满鲜花的花坛前。花坛里，各色各样的花儿争奇斗艳，散发出阵阵芳香。红色、黄色、蓝色的花朵仿佛在跳动、在歌唱。我们沉醉在花海中，用手轻轻触摸着这些美丽的花朵，用鼻子深深地吸了一口气，享受着花香的浸润。

散步的路上，我们还见到了一只顽皮的小鸟。它趁我们不注意的时候，从头上的树枝上飞下来，站在我们面前不远的地方。它的羽毛是绚丽多彩的，好像镶嵌了无数个宝石。我们小朋友欢呼起来，纷纷拿出食物喂它，小鸟也不怕我们，飞到我们的手边，从我们的手掌中啄食。

时间过得飞快，我们也不知不觉间已经走了好久。老师告诉我们在前面的小山上有一个美丽的湖泊，我们迫不及待地加快了步伐。穿过一片小树林，我们来到了小山的顶端。眼前，是一个碧波荡漾的湖泊。湖水清澈见底，微风吹过的时候，还会产生细小的波纹，宛如镶嵌在绿色草地上的一颗祖国的明珠。

我们休息片刻后，又沿着湖边的小路继续前行。湖面上有几只白鹭正在优雅地舞动羽毛，仿佛在给我们表演一支优美的舞蹈。我们静静地坐在湖边的石头上，欣赏着这美丽的景色。

散步的时间过得真快，我们不舍地离开了湖泊，踏上了回家的路。在回程的路上，我们有说有笑，分享着这次美妙的散步经历。

总的来说，这次散步是我一年级生活中难忘的一天。通过散步，我们不仅锻炼了身体，还欣赏了大自然的美景，种下了对自然的热爱之心。我想，以后我还会经常和同学们一起去散步，去探索更多美丽的风景。

小学一年级作文【篇10】

我们这个班，之所以能得到那么多奖项，是因为有我们大家共同努力而来的。瞧，我们班的墙上布满了什么广播体操优秀奖、拔河比赛特等奖、接力赛往返奖等等，对了，还有镇级优秀班级奖这可是荣誉至上的奖呀！至今，我们班的班费不仅有近1000元的班费，而且还有数张闪闪的奖状。这一张张奖，难道不是我们用汗水拼搏、用团结取得的吗？

我现在已经是一名初三的学生了，回顾八年学习生涯，最难忘的还是小学一年级，那时候的我们什么也不懂，对课堂上的一切都很新奇，我常常被课本上美丽的图画所吸引，总想着这些图画是不是用魔法变出来的。现在想想我当初的想法好像很幼稚，但那时的我们却是最天真无邪的。

在这个阳光明媚的一天，学校组织了一个爱心助成长，优秀儿童进校园的大型公益行文艺演出。上网、出走、早恋这些现实生活中的青春故事，在邱建秀老师编排的话剧《柠檬黄的味道》里得到真实地再现。

小学一年级作文【篇11】

狮子一年级小学作文：患难中的友谊

在小狮子国的一所小学，有五只狮子宝宝，分别叫做凯莉、汤姆、杰克、艾米和琳达。他们是同一年级的同学，常常一起上学、一起玩耍。他们是非常好的朋友，大家都很喜欢他们。

一天下午，凯莉和艾米一起走在回家的路上，突然一阵大风吹来，他们都吓得不知所措。这时，凯莉看到一只小兔子被风吹得滚到了湖边，她顾不上自己的惊恐，毫不犹豫地跳进水中把小兔子救了上来。但是，小兔子已经被吓得不敢动弹了。

凯莉心生一计，她轻轻地抚摸着小兔子的脑袋，用柔和的声音对小兔子说：“别怕，我是凯莉，我们是朋友，我会保护你的。”小兔子瞪大眼睛看着凯莉，似乎明白了她的话，开始安静下来。

就在此时，汤姆、杰克和琳达从远处赶了过来。他们看到凯莉和艾米在水中，十分担心。他们急忙跳进湖里，冲向凯莉和艾米。当他们看到小兔子时，他们都露出了关切的神色。汤姆从背包里拿出一条温暖的毛巾，用它轻轻地擦干了湿漉漉的小兔子。

杰克则在一边找来了树叶，用它们搭了一个暖和的小窝，给小兔子一个安全的环境。琳达心生一计，她带着大家一同唱起了欢快的歌曲，希望能让小兔子觉得温暖和安心。

凯莉感激地看着汤姆、杰克和琳达，她知道自己不再孤单，因为有这些好朋友在身边，她和小兔子的困境迎刃而解。

过了一会儿，小兔子渐渐恢复了活力，他们一起回到了岸边。五只狮子宝宝看着彼此，大家都笑了起来。他们知道，这次的经历让他们之间的友谊更加深厚了。

从那天起，凯莉、汤姆、杰克、艾米和琳达成了更加坚固的朋友，他们互相关爱和帮助，患难中更加团结一致。他们明白，在困境中，朋友的力量是无穷的。

通过这次的经历，狮子宝宝们明白了友谊的重要性。他们知道，在生活中，难免会遇到各种各样的困难和挑战。但只要我们相互扶持、互相帮助，就能战胜困难，迎接更好的明天。

友谊就像一盏明亮的灯，给我们带来温暖和力量。就像凯莉和她的朋友们一样，无论何时何地，只要我们牵起彼此的手，我们会变得更坚强、更快乐。在小狮子国的小学里，凯莉、汤姆、杰克、艾米和琳达就是这样一群彼此关心、互帮互助的好朋友。

他们将继续在一起成长，共同经历更多的冒险和困难，享受友谊的温暖和幸福。因为他们深信，只有真正的友谊，才能伴随着他们一起走过人生的每个阶段，成为彼此最坚实的后盾。

爱一年级作文

“爱一年级作文”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现。作文是语言思考的凭栏杆是挖掘自我内心世界和思维的重要途径，写作是一种美丽交响乐的创作和演奏。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。烦请您把这篇文章收藏起来！

爱一年级作文(篇1)

八年前，一个虎头虎脑的你与我玩耍，那时的我根本不了解你，所以我们经常闹矛盾。但是，天长地久，我们的友谊越来越深厚，越来越坚不可摧。

回忆还记得那是三年前的一个夏天，我们在操场上与二班踢足球。在最关键的时刻，你突然滑到了，一下子摔倒在地上。起不来了，看样了十分的痛苦，这时全场刹那间沉默了，大家都因突然事件而束手无策。而你，咬紧牙关，忍着剧痛站了起来，向裁判员示意继续比赛。一切都像没有发生过一样，观众的情绪再次被调度起来，最终我们赢得了比赛，全场都在为我们欢呼雀跃。然而，你的父母却因怕你受伤而批评了你，罚你两个月不许踢球；老师也把你大吵一顿……最终，你来找我倾诉，眼里挂满了泪水，我拍了拍你的肩，在你耳边说了一句话：“你是我们队的骄傲！”

我懂你，我懂你那倔强的眼神；我懂你，我懂你那不服输的性格。

一次数学考试，你只考了85分；那次考试题出的.比较简单，全班大部分人都在90分以上，你很难过，坐在位置上唉声叹气，吓得不敢回家，仿佛看到妈妈那失望的眼神，听到了爸爸责备的话语，更不敢回家接受“魔鬼训练”……我看到了，我走到你的身边，轻声说了一句话：“就算失望也不能绝望！不要灰心丧气，争取在下一次考试中取得好成绩。”

我懂你，我懂你那时的痛苦；我懂你，我懂你失望透顶的心情。

八年瞬间即逝，我们上了不同的中学，见面的机会也变得越来越少。在分别的前一天，应该是我们最后一次痛快地玩耍，那一天，我们都沉默寡言，只是一球接一球地往篮框里投篮，好像在用大脑串起一颗又一颗记忆的珍珠。晚饭后，家长们边说边笑，对我们讲道：“以后还有很多机会在一起玩耍。”然而，他们并没有看到我们的眼里闪过一丝丝泪花……

我懂你，我懂你离别时的伤心；我懂你，我懂你那依依不舍的情怀。

我懂你，我怎能不懂你？因为，八年的时间足够使我钻进你的内心，去倾听你的心声；我怎能不懂你？因为，八年的时光使我们的心紧紧地连在了一起，无论我们相隔多远，心永远不分开！

我懂你，我的好朋友，我一生一世的好朋友。

爱一年级作文(篇2)

记得小时候，爸爸妈妈常常带我去古塔公园，就在大润发超市附近，乘128路公交车就到啦，一下车，我就看到硕大无比的古塔公园。

走进园门口我们就听到音乐特别好听，草地上的小草已经发芽了，樱桃花也有花骨朵了，柳树又生出了树枝，树上有许多鸟儿，有的在搭窝，有的在嬉戏，有的在唱歌。我们来到了古塔公园散步，人们在谈论见闻，有的在放风筝，有的在跳舞，有的在玩溜溜球，人们的生活多么惬意，多么有趣啊。

接着我们走进了齐石林，千年形成的石头，有的像巨人一样，它们好像有的在沉思，有的在讲课，有的在张望，它们有的高有的矮，高的可达到2米多，矮的才达到我的膝盖。

然后我们来到了古塔公园正中央，看着雄伟壮观的古塔，上面的佛像非常清晰，虽然历经千年的风吹雨打，仍然气势恢宏，可以想象当年的工匠师真是技艺精湛，技术超凡啊。塔顶上有鸽子，鸟儿，它们好像一边飞一边高兴的唱着，多么美，多么美。这就是家乡的古塔公园。

我爱家乡的古塔公园。

爱一年级作文(篇3)

一只叫岚妮的小鸟准备去旅行，我走时给她的妹妹说：“美妮，妈妈去出差了，姐姐不在时，你就到哥哥家吃饭。不要吵哥哥写作业阿。还有和哥哥玩时不能走危险的地方，要多加小心阿。”“嗯，姐姐我不会淘气的。”说完，岚妮就飞走了。

她飞呀飞呀飞到了一个大海边，看见大海怎么爷爷唉声叹气地，岚妮说：“大海爷爷，你怎么了？”大海爷爷生气地说：“自从人们建起了窑厂时，就把大量废水排除到我的身边，我现在脸色发黑，身上的臭气不断增多。人们都不到我这里开心的玩耍了，你赶紧走吧。”岚妮听了大海爷爷的话，只好拍拍翅膀走了。

她飞呀飞呀飞到了一个森林，她看见大树哥哥愁眉苦脸的，就说：“大树哥哥你怎么了？”“唉，自从人们有了斧头就不断的砍伐树木。现在呀，就掉我们的老骨头了，你赶紧走吧。”听了大树哥哥的话，岚妮只好垂头丧气的飞走了。

她飞呀飞呀来到了草地上。看见小草弟弟脸色苍白，就说：“小草弟弟你怎么了？”小草伤心的说：“人们每次都要踩在我的脸上，把我的脸踩的就快死了，你赶紧离开这里吧。”听完了，岚妮哭着说：“快来救救我的伙伴。”

听到这样的信，小朋友们重现在开始我们要保护大自然的一切哦。我们要像爱护眼睛一样来爱护我们美好的家园。

爱一年级作文(篇4)

我的家乡在灵宝，那里盛产苹果。

细雨如丝，一棵棵苹果树津津有味的吮吸着春天的甘露。它们伸展着枝条，唱起了欢快的“春之歌”。过了几天，它们长出了嫩绿的新芽。大约在三月下旬、四月上旬，粉红的桃花就满枝怒放了。

秋天到了，苹果树上挂满了红彤彤的苹果。

苹果圆圆的，风儿一吹，苹果在枝头摇摇摆摆，像小灯笼一样。刚结出的苹果是绿色的。等苹果渐渐长熟，颜色也变成了红色。摘一个放进嘴里，使人感到又脆又甜。

刚摘下的苹果汁水很多，你咬一口，必须吸一下汁水，不然，你的手上、衣服上，就会洒满苹果汁。

苹果含有大量的，丰富的糖类，有机酸，纤维素，维生素，矿物质等对人体有益物质，多食用苹果可以预防癌症，降血压，减肥……

我爱家乡的苹果，更爱我的家乡！

爱一年级作文(篇5)

每到周末，我都要到姥姥家去。不仅是因为我想念姥姥、姥爷，还因为那里有我的好朋友哈妹。你一定以为哈妹是个小姑娘。哈哈，你错了，它是一只小狗。因为它比我大，妈妈经常说它是我“姐姐”。

哈妹是我的好朋友，也是全家人的宝贝。它长得非常漂亮，黑白的毛，圆圆的大眼睛，耳朵往上一翘又耷拉下来。它走起路来一扭一扭的，加上卷卷的长毛，就像个洋娃娃。你不要以为它只是用外表讨大家欢心，它还是个大英雄。听姥姥说，去年冬天，有一只黄鼠狼叼走了家里的一只鸡，哈妹和那个大坏蛋大战一场，硬是把鸡救了回来。妈妈给它买了个铃铛作为奖励，这下它更神气了，每回我刚到姥姥家大门口，它就会“叮当、叮当”地跑来，咬着我的裤脚迎接我。可是，这个周末，哈妹没来迎接我，我还以为它生病了，姥姥告诉我，哈妹生小宝宝了。我和妈妈乐坏了，又是给它牛奶，又是给它鸡肉。哈妹看看我，又看看大家，高兴地跑来跑去。

爱一年级作文(篇6)

说起这个清明节呀，那真有意思。扫墓的那一天，我早早地就起床了，我们一家人和往常一样做好了准备工作，向早已约好地见面的点出发了。到了那里，人到齐了，一大家人有说有笑地向墓地出发了。我才爬了一小会儿，就被山上的景色迷住了，松树叶向绿色的针一样要缝补天上的白云。地上树叶和小草，一片生机勃勃的样子。到达墓地，大家就干起了活，有锄草的，有摆放鲜花、供品的而我这儿摘片树叶，那儿采棵小草，四处闲游着，真无聊啊。这时妈妈叫我帮她递东西，我可高兴了，我以飞快的速度帮妈妈递着东西终于，在大家的齐心协力下干完了所有的活儿。这时，我的肚子咕咕直叫，比老虎叫得还凶呢。大家才想起来该吃饭了。大家围坐在一起，打开各自带的食物一边聊天，一边分享着午餐，午餐真丰盛呀，有汽水，有鸡腿，有窝窝头，有蛋黄派和许许多多的食物。

吃完了饭，一家人扶老携幼，又唱又笑的下山了。

清明节是个拜祭祖先的日子，也是个家人团圆的日子。

这就是我们家乡的清明节。

爱一年级作文(篇7)

大家都知道，春天的声音是美妙的、丰富多彩的，可是你知道吗？它的声音也是非常动听的。

“唰唰，唰唰”，春风姐姐穿着美丽的衣裙，迈着轻盈的步子走向了我们，为我们带来温暖和欢乐。

“沙沙，沙沙”，小草弟弟和小草妹妹聚到一起，为我们展示它们绿色植物王国的风采。

“嘚嘚，嘚嘚”，树医生——啄木鸟来给大树爷爷来治病了。大树爷爷笑着说：“谢谢你，啄木鸟”。啄木鸟说：“大树爷爷，这是我应该做的，您不用谢我”。不一会儿，一条又粗又长的大虫子被啄木鸟捉出来了。

高大的柳树随风起舞。美丽的桃树洒下了自己的“桃花”发卡。小蜜蜂唱着“嗡嗡”的歌。

“刷刷”的春风、“沙沙”的小草、“嘚嘚”的啄木鸟，它们都为自己所做的而心情舒畅、欢乐无比。

一年之计在于春，春天的景色真美！

听着春天的声音，我慢慢地长大，我爱这美妙动听的声音。

爱一年级作文(篇8)

在我们班上，有这么一个人，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。同学们送给他“调皮鬼”的外号，这个人就是我。

我个子很高，精瘦精瘦的，浑身上下摸得到骨头，妈妈常常一边看我，一边叹气：“你吃进肚子的那些东西不知都跑到哪儿去了，瘦得像猴子”。

我特别调皮，非常爱动，这可能就是我瘦的原因吧。爸爸总是笑我是猴子屁股——坐不住。不管是跑呀，跳呀，还是踢的、打的，我一玩起来就收不住，玩得满头大汗，像刚捞上来的“水人”。我还特别爱开玩笑，有时能气得别人火冒三丈，有时却能让人大笑不已……

我虽然玩起来很疯，可学习我也从来没落下过。老师也夸我脑子好用，一点就通。数学书上那些难题趣题，不少同学看了就抓头皮，我就偏偏爱钻爱解。我数学常常考一百分呢！

不过，因为太调皮，老师和爸爸妈妈不知教训了我多少回了。今后我一定要改，因为现在我已经读三年级了，已经懂得了，要想成功，必须在“求知”这条路上踏踏实实走下去，因为成功的百分之一是天才，余下的百分之九十九是汗水。

爱一年级作文(篇9)

我日日盼，时时盼，终于把今天给盼来啦！今天是几号啊？六月一号呀，儿童节耶！

今天上午学校里有游园活动，昨晚我睡都睡不着，就盼今天啊，8点多了，茅老师让我们先玩自己班的，我们班的活动是顶上功夫，就是顶装有水的水杯，我站在一旁，看着一个又一个同学过了这关，终于轮到我了，我用杯子试了一下，妈呀差点掉下来了，加油！我小心翼翼的把水杯放在头顶上，迈开第一步，呼！第一个凳子过了，加油，争取满分，我慢慢走，呼！只剩下最后一个，我先调整了一下杯子的重心，小心翼翼的跨了过去，要明白，许多英雄都死在了这里，当心，当心，耶！过了。

下一个就是双龙戏珠了，双龙就是筷子，夹弹珠，半分钟十个！

妈呀，这忒难了，算了能夹几个就几个，可是这队也长啊，没办法，等呗。十分钟过去了，终于轮到我了，开始啦，我夹啊夹夹啊夹，终于夹到了十三个，十分！耶！过了。

还有一个，那保龄球也忒抠门了，一个都没中，我上个儿童节这玩意也是鸭蛋，这次又是鸭蛋，悲哀！

上午过得太快了，一眨眼我10关都玩了，59分，呃……………。这也太低了，没关系下次继续！同学们节日快乐！

一年级秋游作文

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一年级秋游作文【篇1】

一下车，我们就按班级依次在空地上集合，等侯老师的“冲锋”号令。小喇叭里终于响起了年级主任的声音：“各班注意，10点40分停车场集合”。同学们“呼啦”一下就散开了，一个个争先恐后地向659米高的蟒山山顶进发。我也不甘落后，甩开脚步向前追赶，良好的身体素质使我很快就进入了登山的“第一集团军”。上山的台阶越来越陡，路越来越窄，左右的同学也越来越少，每登上一个台阶，都要大喘一口粗气，豆大的汗珠在我的额头上跳起了欢快的舞蹈。但我心里只有一个念头：再累也要登上蟒山山顶。

功夫不负有心人，经过三十五分钟的艰辛努力，我终于站在了山顶上。站在山顶，我贪婪地吮吸着山上清新的空气，心中充满了无限的自豪与喜悦。仰望天空，我看到深秋的天像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮在我们头顶，好一个秋高气爽啊!山顶那条150米的长廊，好似一条长龙俯卧在云雾之中，长廊中那一幅幅壁画又仿佛是在向我们轻轻诉说着那一个个古老的传说。

站在山顶，远处那连绵起伏的山岭，微波粼粼的十三陵水库尽收眼底。近处的山上有几棵枫树，枫树叶火红火红的，好似天边的晚霞一样迷人。正像诗人杜牧所写的“霜叶红于二月花”。这山顶的景色可真美呀!哪怕看一眼，准叫你心醉!“时间差不多了，咱们下山吧”。同组小伙伴的一声召唤，提醒我集合的时间快到了，我恋恋不舍地向山下走去。

集合了所有的同学，我们又向“蜜蜂谷”进军。走进蜜蜂谷，就像进入了蜜蜂王国，里面关于蜜蜂的知识应有尽有，为数不多的几只小蜜蜂围着我们飞来飞去，热情地欢迎我们这些小客人。走出“蜜蜂谷”，早已饿得饥肠咕噜的我们终于可以在那尊石雕大佛像前开餐了。这是一尊面目慈善的弥勒大佛，高达9。9米，重1500余吨，由200块5―10吨重的花岗岩雕刻砌成，是目前我国北方地区最大的一尊石雕大佛。我们纷纷爬上大佛和它合影留念，感受它的慈爱和宽容。此时，我忘记了一切烦恼，把自己的整个身心溶入到了大自然中，我感到无比的快乐。

这次秋游让我深深地明白了秋的美丽，秋的喜悦，也深深地体会到了山的深情，山的伟大，更重要的是我感悟到了我们学习不也是在“登山”吗?不错，我在学习上确实遇到了前所未有的挑战，碰到了许多困难，但我坚信自己通过努力一定能战胜困难，去攀登知识的高峰。只有付出，才有收获，我要用百倍的努力去迎接期中考试的检验，这就是我此次秋游登山最大的收获。

一年级秋游作文【篇2】

当今天早上朱老师讲完话后，我们就开始分组了，我们四人小组和陈昆他们组成了一个组。然后，我们“八人小组”和其他组排好队后，我们就开始了秋游。秋游的目的地是福田湿地公园，走在去公园的路上，我看见了路边长着一些红红的玫瑰和雪白的喇叭花，它们个个嬉皮笑脸，好像在跟我们打招呼。我们费了九牛二虎之力才来到福田湿地公园。

到了公园后，大家纷纷拿出自己的食物分给大家吃。到了活动时间，大家都跑去玩了，正当我玩得高兴的时候，忽然，“三零三班的回基地!……从基地那边传来，我急忙跑去，原来是朱老师召集大家做树叶贴画了，我也跑过去帮忙叫人回来，等全部人回来以后，可把我给累坏了。

然后，周长伟把我们领到了一片树荫底下，那儿的树叶可多了，而且也很凉快。朱老师看了看周围的环境，说“那我们就在这里做树叶贴画吧!”于是，大家就“开工”了。我做的是一张脸：先用一片叶子当嘴巴，接着把从地上捡来是花分成两半，把里面的黑点点当做眼珠子，把花瓣当做笑脸。

最后，我从地上捡来了两片叶子当做眼睛。做完以后，我总觉得少了点什么。“啊!”我拍拍自己的脑门，“这张脸还少了眉毛!对，就是眉毛。”于是，我又从地上捡来一片落叶，把它剪开，做成两道眉毛。我带着这张“脸”来的朱老师面前，说“朱老师，我做好了。”朱老师看了后，说“嗯，做得真好。”说着，就把我和这张“脸”照了一张相，留作纪念。

这次秋游我可真开心呀!

一年级秋游作文【篇3】

我们是排队走路过去，经过了一座天桥，走到了人行道，我看到了一只死老鼠和一堆狗粪便，觉得太脏了，不知谁会把它扫掉?

我们继续往前走，走了一段路后，我们来到了东胡公园大门口，看到有一座假山，上面还喷着水，旁边有漂亮的花和青绿的.草和树木，我对老师说：老师，太热了，我能洗把脸吗?老师说：不可以。

我们整好队往前走，经过我每次都不敢进去玩的鬼屋，来到了一片草地，很多班级的同学都在那休息，老师也叫我们坐下来。我拿出报纸垫在草地上，把书包里好吃的零食分了一些给同学吃，黄老师也拿了好吃的送给我吃。大家在一起吃，吃得很开心。

等到我们吃饱后，金老师说可以自由活动了。我拿出妈妈给我买的板球出来玩，结果很多同学围上来要和我一起玩，我叫他们排队轮流玩。我先和金老师打，老师赢我了，他和别的同学打，赢了不少，但是最后输给了一个从来没打过板球的同学。这时，有人叫金老师玩“老狼，老狼，几点钟”的游戏，老师乐呵呵地去了，金老师当老狼，同学当羊，到了12点钟，金老师就开始抓羊，他总能抓到一只或几只羊，我们后来又和金老师玩了“老鹰抓小鸡的游戏”，我们玩的很开心，但是也满身大汗。

玩了一阵子，老师叫我们再吃点东西。吃完后，我躺在草地上晒了一会儿太阳，舒服得想睡觉。然后，老师就叫我们各自整理书包，把剩下的垃圾丢掉。我们排队出发，有几个没有好好排队的同学被陈老师带到门口等。我们经过了一个动物园，二座小桥，到了一片健身的地方，老师让我们玩了一会儿后，又继续往前走，在一座亭子前面，我们照了集体照。在公园门口，我们就被各自的爸爸或妈妈接回家了。

今天，我真是特别快乐，我希望以后还有这样快乐的秋游活动。

一年级秋游作文【篇4】

要准备出发了。我们排好队，一个班一个班地上了车。车上坐得满满的，连通道上也站满了人，同学们叽叽喳喳地热闹极了!一路上大家有说有笑，欢笑声充满了整个公共汽车。我们在欢声笑语中到了东湖山公园。

同学们下了车，在老师的带领下，排成队，走进公园。公园里到处是花草树木，漂亮极了!我深深地呼吸着新鲜的空气，环顾四周。向前走去，便可以看到波光粼粼的湖面。阵阵微风吹来，拂在湖面上，泛起道道波纹，在阳光的照耀下，闪着点点银光，像湖面上撒满了珍珠。微风过去了，湖水又恢复了平静，像一面亮闪闪的镜子。

过了一会儿，我们来到了绿油油的草地上，一起分享了每一个人带来的美味。同学带着各种各样的零食，有巧克力、果冻、饼干、薯片等等。等大家吃饱喝足、玩耍完后，原本干净的草地被我们弄得脏兮兮的。我们便开始了“大扫除”。我们和胡老师扔了一包又一包垃圾，累得我们气喘吁吁、上气不接下气的。

我发现，同学们很浪费，因为有些食品只吃了一口就扔了，甚至有的还没有拆包装就扔了。还有，在垃圾桶的旁边，堆满了肮脏的垃圾，而垃圾桶里却空空如也，什么也没有。我想：如果大家多走那么一小步，就可以文明一大步。

过了一会儿，我们就开始返回了，我们顺着山路往下走，经过热带风景沙滩时还玩耍了一会。这里的人可真多，有的同学在玩沙子，他们把沙子堆成各种各样的形状;有的小朋友在岸边戏水，玩得可高兴了!

时间不知不觉地过去了，我们依依不舍地离开了公园，乘车回到了学校。

一年级秋游作文【篇5】

一踏进大门，一种清新的空气迎面扑来，薄薄的晨雾笼罩着整个公园，好像给它披上了一层轻纱，我沿着整洁的石板小路，不一会就到了动物馆。只见有的动物像得胜的将军那样走来走去，有的对我们的到来不理不睬，似乎在闭目养神，有的动物看到我们后更顽皮了，最顽皮的要属红面猴了，你别看它胖乎乎的，它的动作可敏捷啦，爬上爬下闹得不停，有时还扭扭屁股，大家都被它逗得前仰后合。有的同学拿出相机想给它照张像，可红面猴却一点也不领情，爬到笼子最高处，用屁股对着大家，好像在说：“哼，我就不给你拍，我可是有肖像权的!”，让我们哭笑不得。

接着，我们来到了恒河猴的领地，不知谁“哇”地叫了一声，我一望，原来有八只小猴子在山顶跑来跑去的，同学们纷纷把带来的苹果、香蕉扔到了山顶上，几只猴子们抢得不亦乐乎。“看”，只听一个同学大声的喊道，我们的目光全集中到那只大猴子的身上，只见它扑通一下跳下了水，不一会就游过了小溪，到了对面的小山包上，我们被惊得目瞪口呆。

离开了猴群，我们又来到了鹿苑，远远望去，有的鹿静静地站在树下，像是油画中的风景，你看那头小鹿正在摩挲着一头大鹿的脸颊，好像是母子俩在说悄悄话呢。经过了天鹅的天堂，走过独木桥，我们在一块小山坡上小憩，在这段时间里，有的同学从山坡上往上滑，有的掏出书来看，有几个顽皮的同学则用各种“道具”给老师装上了“牛角”、“耳朵”，还有的同学相互拍照……

时间过得真快，该回家的时间到了，我们依依不舍地离开了樱花园，走到大门外，我情不自禁地说：“美好的时光总是短暂的。”我们企盼着下一次秋游。

一年级秋游作文【篇6】

早晨，我们早早地到达了学校，同学们个个都兴奋不已，心早已飞到了公园。随着老师的一声令下，我们就出发了。

车厢里，我们大家一齐唱着《清晨》和《歌唱祖国》。清脆的歌声回荡在车厢里，汽车也迎着凉爽的风儿前进着。那些调皮的风儿直接从窗户口飞进我们的衣服里，有的同学还玩起了喝西北风的游戏呢!

“到了，到了!”不知谁叫了起来。我往窗户外边一看，嘿，还真到了，原来我们到郊外了!森林、田野、高山、草地……都是我最喜欢的地方，因为我向往大自然的美景。

一进大门，我就看见了连绵起伏的山峦，清澈见底的湖水和绿油油的草坪。在游乐场里，我们玩了一些我们从来没见过或是玩得很少的乡村游戏。比如说梅花桩、平衡木……这平衡木外表凹凹凸凸，同学们中间，没有几个人能征服这儿的平衡木。怪不得能难倒这么多人呢!

穿过游乐场，就是军体乐园。我们大家最喜欢的活动都集中在那儿。同学们三五成群地来到了池塘边捉泥鳅。大家卷起裤脚，有的用网子抓，有的索性用手抓，这样一来，同学们收获可不小。

接着，我?桥牌鹆顺こさ摹傲?薄：萌菀茁值搅宋颐牵?颐巧狭艘患芎焐?摹胺苫?薄；姑蛔急负茫?碜颖憷戳烁龃蠓??Ｕ庀驴砂盐腋?呕盗耍?还馀??Ъ饨校?型?б哺?沤辛似鹄础０パ窖剑?媸谴碳ぱ?!

秋游结束了，我们带着高兴和兴奋走出了公园。虽然我们离开了公园，但我还一直在回味那些刺激惊险的活动。

一年级秋游作文【篇7】

秋高气爽，秋风习习，秋香怡人，正是出游的好时候!

星期五的那天，我们全校一起去园博园秋游。我们按顺序上了车，一路上我们听着音乐，唱着歌。过了半个小时多，就到了园博园。

我们进了门口，展现在眼前的是一条大桥，旁边的石头上刻着：蕴珍桥。原来叫蕴珍桥啊。我自言自语地说着。接着我们上了桥，向前走。过了一会儿，我们说说笑笑的走到了桥中间，看到了一个大琴，老师说照个相做个纪念吧。我们都说好。于是，大家坐在一起，照了几张相，继续往走。

走了一小段，就到了第一个园区岭南园。呈现在眼前的事骆驼风景区，仿造骆驼大小的雕塑，立在草地上，有的人还在旁边合影。

接着我们就走到了江南园。这里的风景可真是又秀丽又幽静啊!里面都是些古色古香的建筑、典雅小居，碧水湖泊旁，种植着树木花草，一小座一小座的假山立于此间，一片片翠绿竹子，高矮不一，而竹子中间，都是些色彩鲜艳美丽的花丛，带着满身的香气从花中走出来，足以体现江南生活的情景!

然后，我们又去了杏林阁。杏林阁是一座塔，里面展示的东西都是些古代人物的资料。地下室展示的是古代的衣物等等。

最后，我们去了民族风景园。它是以一个民族风情广场为核心，突出民族大团结大融合的主题，融合和组织各具特色的民族风情展区。有西藏、云南、蒙古、新疆石河子、贵阳、呼和浩特等城市参展，各少数民族地域特色特色鲜明，置身其中仿佛身临其地。

看完后，我们满怀着喜悦的心情回家了!

园博园的景色真是太美了!我至今都忘不了!!

一年级秋游作文【篇8】

在同学们可爱的笑脸中，在一串串放肆的笑声中，在空气中散发出的微微冷意下，我们兴致勃勃地踏上了秋游之路。呼——走了这么长时间的路，终于到了中洲公园的入口处——浮桥。走上摇摇晃晃的浮桥，眺望四处：江面，波光粼粼;江上，一艘艘小船随风荡漾;江中鱼群嬉戏……浮桥上人来人往，还有人在钓鱼呢!

走过浮桥，映入眼帘的就是雄伟壮观的牌楼，中间刻着四个苍劲有力的大字——中洲公园。

我们穿过牌楼，沿着由大理石，鹅卵石铺成的路往前走。一路欣赏着秋色，一边不时地指点着：“看，这树叶铺了整整一地呢!”“是呀，听，踩上去还‘咯吱咯吱’地响呢!”

我们来到一片空地，发现有许多石船。同学们兴奋的大叫起来：“是‘中洲渔火’，是‘中洲渔火’!”正好大家也走累了，老师就我们找条“船”坐下来，休息一会儿，吃点东西补补体力。可我们这些活泼好动的同学哪坐得住啊，歇了一小会儿，大家就忙开了：有的玩陀螺，有的捉蚱蜢，有的看书……当然，我们这一小组既不玩，又不捉，也不看，老师用了四个字来形容我们——“一群吃货”。

吃好了，玩好了，休息好了，我们又继续前进，来到了足球场。纵目望去，足球场好像一片无边无垠的大草原，使人心情舒畅。这番景象早让我们的同学来了兴致，大家玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。草坪上不时响起同学们各种尖叫声，这片空旷草地一霎时就喧闹了起来。

我们忘记了学习的紧张，抛开了考试的压力，尽情的投入大自然的怀抱。可是快乐的时光总是短暂的，不知不觉到了回家的时间。在老师的带领下，我们依依不舍的踏上了回家的路……

一年级秋游作文【篇9】

妈妈开着车，带我到了附近的一家大型超市。一进门，我看见了货架上摆满了琳琅满目的商品，看得我眼花缭乱，都不知道买什么好。我们先去了零食区，我买了牛肉口味的薯片，香喷喷的面包，甜甜的糖果和巧克力饼干。接着我们又来到了水果区，妈妈给我买了一袋圆溜溜的小橘子。最后，我们来到了收银台，然后满载而归。

第二天一大早，我的小白兔闹钟响了，“今天是秋游的日子呀，我的早点到学校”。我穿好衣服洗漱完毕，带好红领巾、校徽，把零食放进我黄色的背包里，兴奋的出门了。过了一会儿，我来到了学校。看见许多小朋友都在叽叽喳喳的讨论着秋游的事，我也加入了他们。

突然，听到广播里说：“三(1)班马上排好队，坐9号车!”老师指挥我们排好队，坐上了9号车，我们在车上说个不停，不一会儿，就到了目的地。

整个秋游过程中，最令我印象最深的是去长风公园做“龙头”。我们班排了好长的时间，才轮到。我和几个同学坐在龙头，等待开始。

“龙头”开始动了，一开始它是慢慢悠悠的左右摇摆，渐渐的，它开始加速，忽然它往下一冲，我们没有防备，吓的我心惊胆战，顷刻间，它又来一个急转弯，把我弄的头晕脑胀。一圈玩下来，等我走下来的时候，一圈玩下来，等我下来的时候已经晕头转向了。我定了定神，终于不晕了。

接下来，我们又玩了“袋鼠上下跳”和“飞椅”，我感觉很刺激也很好玩。在长风公园吃好了午饭，我们坐着大巴到自然博物馆参观。

秋游真开心啊!

一年级钓鱼作文收藏

在日常的生活当中，范文的需求量越来越大，高质量的范文能得到更多人参考，范文可以为我们提供各种参考，下面，小编为大家整理的“一年级钓鱼作文收藏”，相信会对你有所帮助！

一年级钓鱼作文 篇1

我的爷爷和爸爸都非常喜欢钓鱼，虽然我爷爷已80岁了，但还坚持周六傍晚去那条小河钓鱼。我爸爸喜欢钓鱼可能是遗传了爷爷的爱好，我家有很多各式各样的鱼杆，都是爸爸从全国各地买来的。我的家只有我不喜欢钓鱼，因为我觉得钓鱼得等很久，然而坐着就像个呆子，很无聊。尽管爸爸一直劝我去尝试，但我仍然不愿意去。

冬至的作文400字篇5听爸爸说，买祭祀品要去人少僻静的小店，关于冬至的作文600字。我独自走在小道上，两只放在口袋里的手紧紧地攥着兜布，渗出了细细的汗。冬至的夜显得格外的黑，店铺基本上都早早的关了门。走了很久，一道暖黄色的光映入眼帘，一家破旧的菜市场中门前整齐有序的摆列着各种祭祀品。

终于，到了书店门口，我朝里面望了望，一个约莫三十岁的阿姨坐在一张书桌前，正聚精会神的盯着面前的电脑。我犹豫了一会儿，还是走了进去。那阿姨见我进去了，便用四川话问道：你要买什么？嗯我要买二年级的《字词句篇》我有些胆怯的用普通话回答。也许是我的声音太小她没有听清还是怎么样，她皱着眉头，用疑惑的眼神望着我。我便又重复了刚才的话，但她仍没听明白，我只好自己在书柜上找起书来。

一年级钓鱼作文 篇2

在我十一年生活送，发生了许多有趣的事。他们好像天上的星星，数也数不清。其中有些事都已淡淡消去，但最有趣的是跟爸爸去钓鱼。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！转眼间，已经到了三年级下学期了。在本学期里，我会更多的阅读课外书籍，努力学习新知识，争取学期末取的好成绩。

对我来说，书是附有营养的。但是这种营养会上瘾不易戒掉，三年级的时候，，爸爸不让我看课外书，爸爸把所有的课外书都锁在一个柜子里。为了看这本书，我悄悄的弄到了这个柜子的钥匙，把《爱的教育》神不知鬼不觉的偷了出来，藏在我睡的床底下，但由于我爸爸看得很紧，我一直没机会看。后来我想出了一条妙计，每次上厕所时把书藏在身上，把厕所们关上，然后坐在马桶上专注地看起来。可是这个办法并不长久，因为每次爸爸看我上厕所时神情不自然，于是起了疑心，每次上完厕所后都要搜身，有一次就被当场抓获。

牛老师作文评语：按照雨前、雨中、雨后的时间顺序，抓住景物的特点，用眼睛、鼻子、耳朵、手、脚等器官全面观察。有进步，继续努力，你会越来越棒的！

就这样，我每天写一篇日记，在这一个学期。我的作文在不断进步，所以我拿了很多大红色的法眼呢！在一次作文比赛中，我拿了二等奖我真的进步了。

一年级钓鱼作文 篇3

过去，我从不愿意读书，因为我头脑中总是觉得读书是一件很单调、无味的事情。但是，这一不读书，却在各方面给我带来了很多困难。比如：说话的时候不会适当地用词，有时会造成小小的误会；在写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。写出的句子总是让人觉得那么生硬、矛盾等等方面带来了不利。当然，我当时是万万不知道这种结果是因没有读好书而造成的。

从小，总听哥哥姐姐们提起中外名着《三国演义》，于是便缠着家人为我讲《三国演义》。无奈当时年纪尚小，歪着个脑袋傻呆呆地听家人费力地跟我解释每句话的意思。当到了小学二年级时，终于把这本我思念已久的书勉勉强强读完。可是个刚步入学习的殿堂的小学生，怎能深刻地理解到书中的含义呢？到了现在，我才渐渐读懂魏国、蜀国、吴国三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。

六年级下学期，发生了一件令我们全家都想不到的事情，妈妈要闹离婚。即使我和爸爸再三劝慰，她还是不听，最后，我跟了爸爸。在那时，爸爸展现出了一种从未见过的落魄、沧桑，从那以后，我在眼巴巴的瞅着那些玩具，他不再说我给你买；从那以后，我再干了什么错事，他也不再宠溺我，只是冷冷的看我一眼一切都变了，他只让我学习，使劲学，疯狂的学，我累了，我向他抱怨，他便会狠狠的批评我，在心里，我都骂了他几千几万遍坏爸爸。

一年级钓鱼作文 篇4

世上什么最珍贵？有人认为友谊最珍贵，有人认为亲情最珍贵，但我认为诚信最珍贵。改变我想法的是一年前的一件事。

活动开始了，先是夺红旗，四年级的同学站在同一起跑线上，只听老师一声令下，同学们疾步如飞地冲向红旗，只见一位身材高大男生脱颖而出，拿到了红旗。

记得我第一次写小说（言情），像个天真的孩童拿给您看时，您说：小说！以后最好少写！我被您的眼神看怕了，从此，为了完美。我的作文都是三分真七分假。

上周一到周三我们学校组织四、五年级所有学生去生态园，开展了为期三天的综合实践活动，活动真是丰富多彩。

5、配合教务处的安排，及时提供各种考试的考场，保证各年级的分场考试能够顺利进行。对高三毕业班的教室需求在不影响学生实验的基础上尽

时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活已经结束。我已经是初中一年级的学生了。回顾往事，我留恋我的小学时代，更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙我的启蒙老师姜虹。

一年级钓鱼作文 篇5

《作文为啥不及格》这个故事讲的是：一个小女孩对作文特别不来电，却通过读名着，作文越来越好。但是，期末考试时，她的作文竟然不及格。原因是跑题了。她便一遍遍找老师问：我怎么跑题了？最终她的努力得到了回报：作文被发表在小学生杂志上。

在上幼儿园时，我就特别喜欢看书。那时认识的字不多，所以我最爱看笑话书，在快乐中成长。读一年级时，我又对故事书发生了兴趣，时时都能感受到故事中人物的喜怒哀乐。二年级，我不再仅局限于这两类书，博览群书，这就是我成为班级里识字大王的秘密武器。

如：我在面临毕业时应该在晚上多预习，多复习，练一些字。考多一些语文的分数，提高我语文的平均分数，不然，姐姐她们会笑我在六年级考的这么差。我做出这些事情一定要让她们对我刮目相看。

要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。

一年级钓鱼作文 篇6

自从我看了《小学生新作文》后，才知道原来世界上还有跟我生活的时代恰恰相反的精确时代，只不过我生活的时代可比精确时代惨多了随便时代。

我喜欢作文，因为它能够提高我的知识，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事迹记录下来，能把祖国的美好江山描绘下来，能把动人的事情叙述下来

今天我早早起了床，背着书包往外走，你会问我干什么？今天2年级新学期报到，我怀着激动的心情走进学校，看见了同学们，这时候同学们也看见了我，高兴的拉着手又蹦又跳。

夏天是上年夏天死的。是尚蓝夏的错吗？是你的错，是你的错，因为你尚蓝夏我田夏天才会死的。一年了，尚蓝夏耳际一直徘回着夏天的声音。尚蓝夏注定无法走出田夏天的死的阴影。

虽说六年级了，可同学们还是不乏有些天真，特别是当他们看到同学们被作业山压得喘不过气来时，就会变着法子都大家开心，比如说

一年级钓鱼作文 篇7

钓鱼一年级作文1夏天到了，袁宇航提着钓鱼竿、鱼篓去钓鱼。

钓鱼竿上有钓丝，钓丝下面有鱼钩。

蓝蓝的天空无边无际，树上的蝉叫得真好听。草里的郁金香开得真美丽！

袁宇航开始钓鱼了，他把鱼饵放在鱼钩上，然后就把它甩下水去。

他专心致志地等鱼上钩。突然，一条鱼上来了。又过了一会儿，又上来了一条。鱼篓里的鱼都装满了的时候，他才肯回家。

钓鱼一年级作文2今天，爸爸问我要不要去大石那里钓鱼。

我说：“好啊”。到了绿化村，爸爸叫我去找钓鱼杆和钩子、鱼饲料，我把钓鱼杆和钩子、鱼饲料都找了出来。爸爸叫我去找隔壁的舅舅一起去，然后，我们出发了，我们在车子里说说笑笑。

到了大石的时候，已经中午了，我们找了一家餐厅，吃完饭，我们把车子开到钓鱼的地方，我找好位置，一开始连鱼的影子都没有，过了一下子鱼群游过来了，我说：“大丰收了”。没过一会儿，就钓了50多条小鱼。

爸爸说：“回家吧！”我说：“好吧！”

钓鱼一年级作文3星期天，我在家没事干，就想：去河边钓鱼吧。

我拿来钓鱼竿和水桶，到河边去钓鱼。这些东西太重了，我到了河边就满头大汗了。

我坐在石头上开始专心地钓鱼了。

首先，我把鱼饵放在鱼钩上，我等呀等，终于鱼上钩了，我把鱼放到桶里，心里高兴极了！

回家的路上，太阳公公在天上微笑，一只知了趴在柳树上为我唱歌。

一年级钓鱼作文 篇8

到了，天气很晴朗，春风拂面，冰雪融化，百鸟争鸣，百花盛开，阳光明媚，万里无云。

猫妈妈带着去钓鱼，它们走到了路上，看见有很多绿油油的小草，大树很茂盛，大树的也很绿，很看见很多鲜艳的花，有的花红彤彤的。还有很黄的，

它们到了河边，就开始钓鱼了，它们钓着钓着，猫妈妈就钓出来了一条鱼，小猫刚要钓到一条鱼，就有一只来了，小猫就扔了鱼竿去追蝴蝶，它没追上蝴蝶，就生气的想起来：“我还要去跟妈妈钓鱼呢。”它想完，就回到河边，猫妈妈皱起眉头的说：“钓鱼要一直不动手，要不然鱼就被吓跑了，还要有耐心。”小猫又开始钓鱼了，忽然，就一只蜻蜓来了，小猫没忍住，就去追蜻蜓了，它又没追上，小猫就回去了，它到了河边，看见猫妈妈已经钓很多鱼了，它又继续钓鱼，忽然，又有一只鸟来了，这回它忍住了，小猫终于钓出来了一条鱼。

一年级钓鱼作文 篇9

在我六年级的时候，正面临着小升初择校考试和小联盟的招生考试。当时不知道事情重要性的我在临考一个月间还整天和同学在外面瞎逛，在麦当劳吃完饭再回家，自认为时间还多着呢，没必要这么紧张，在临考前一周临阵磨枪一下就好了。

我拿起一本《笑猫日记》看了起来，通过一个学期每天20分钟的阅读，一整套的《笑猫日记》几乎被我看完了，这大大拓展了我的知识量与阅读量，从以前写作文半天憋不出一句话，到现在一会儿就能写出一篇字迹工整，内容充实的文章。这可都归功于每天那一会儿的阅读时间啊！

描写圣诞节的作文1每个孩子都有一双翅膀，当他拒绝飞翔的时候，翅膀就会脱落，孩子也会变为凡人，庸俗的度过一生。

跳绳比赛可真热闹哇，老师在操场上画了七个一样大的圆圈，圆圈的直径有一米长，上午八点正，各班的同学在老师的带领下，都整整有序地例队进入赛场，比赛马上就要开始了，运动员都在蠢蠢欲试，我是代表一（6）班的运动员，看到同学们一个个都生龙活虎，我的心不知怎么就紧张起来了，平时穿的很舒服的运动鞋，这时却觉得很胀脚，当我正解开鞋带想把鞋子脱掉时，老师已报到我的名了，完了，该我出场了，这下怎么办呢？来不及考虑了，我拖着散开的鞋带就上场了。“当”的一声，比赛开始了，我跳了起来，嘴里一直念:1.2.3、4……可是跳着跳着，我就觉得不对劲了，原来散开的鞋带开始和我闹别扭了，怎么办呢？正在这时，我听到我们班的同学在高呼：“赵近加油，赵近加油。”我的血一下子就涌了上来，我一边跳一边把脚一踢，一只鞋子就先退出赛场了。就这样，我穿着一只鞋继续跳……终于一分钟到了，我跳了178个，虽然不是最多,我还是比较满意，但是，我不会原谅自己在赛前的胆怯表现，如果下次有机会，我肯定不会再怯场了。指导教师：李丽蜜作者描写细腻，语言幽默，一年级的同学能写出这样的作文真是难能可贵。

一年级钓鱼作文 篇10

六年级的生活像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们踏进校园的大门，正在睡觉的校园便被我们的欢声笑语吵醒。早操开始了，个个拿的手捧花，跳起了欢快的舞蹈，那整齐的舞姿像受过专业的培训似的，太极拳让我们修身养性。上课铃响了，我们飞快的跑进了教室。在课堂上，我们听得专心，读的动情，议的热烈，像棵棵幼苗尽情吮吸着知识的甘甜。

今天，爸爸、妈妈等人带我去钓鱼。到了鱼塘，大家拿出鱼杆，开始钓鱼。我知道钓鱼要有耐心，妈妈不太有耐心，看到鱼不上钩，她就着急，中间换了两个鱼塘，浪费了很多时间，而爸爸、姥爷坐在鱼塘旁边很有耐心地钓。看到一条条大鱼被钓上来，我很高兴。今天，我也钓上来了一条小鱼。明天就可以吃到鲜美的鱼了。钓鱼可真是一项很好的娱乐活动啊，它可以培养我的耐心和意志。今后，我还要和爸爸、妈妈一块去钓鱼。

一年级钓鱼作文 篇11

冬季往日了，春季来了。冰雪融解，百花齐放。太阳公公也显露了笑容。猫妈妈染病了，小猫-决策本人去河滨垂钓给妈妈吃。

小猫拿着垂钓竿和鱼篓到达小河滨，推心置腹地垂钓。它钓了一条又一条，鱼篓都装满了鱼，因而，小猫拎着鱼篓预备回家了。

走到半途上，鱼篓无声无息地漏了，几条鱼掉在了地上，途经此地的小猪发现了，就叫住了小花猫：小花猫，你的鱼篓上有个洞，鱼掉到了地上。小猫听后，赶快转头去捡鱼。小猪对它说：不忙，我先帮你把鱼篓上的洞补好再装鱼。过了一会儿，小猪帮小猫把鱼篓上的洞补好了。并帮小猫把掉在地上的鱼捡起来放进了鱼篓。小猫急忙对小猪说了很屡次感谢后，高喜悦兴地回家了。

猫妈妈吃了小猫钓的鱼后，她的病很快就行了。

一年级作文3篇

作文是一种表达心情和情感的方式，通过写作，我们可以提升自己的思维能力，成为一个更加出色的个人。花些时间去写一篇令人满意的作文是非常值得的。如果您需要了解“一年级作文”相关的内容，请查看下面的推荐。也许您会发现这个网站不错，如果喜欢的话，请与您的朋友和家人一起分享！

一年级作文(篇1)

等啊等，盼啊盼，终于到了9月1日，从这一天开始我是一名小学生啦！

要知道我已经兴奋了好几天了，我迫不及待穿上新校服（虽然有点大），背上小书包，来到漂亮的学校开始我的小学生活啦。

第一天我参加了开学典礼，收到了二年级哥哥的亲手做的礼物，我很喜欢，一回家就贴在了抽屉上。

老师让我们看了CCTV的《开学第一课》，主题上幸福是什么。幸福是什么呢，妈妈问我，让我想一想哦，幸福就是——别人幸福，我也会觉得幸福~~

老师还教了我们儿歌《下课》

叮叮叮，下课了，

课前准备我不忘，

先上厕所再游戏，

不追逐，

不打闹，

不喧哗，

轻声交谈，文明游戏，

团结友爱真快乐！

除了儿歌，老师还教了我们

说要大声说，

听要认真听，

读要读正确，

我喜欢我的学校，比幼儿园大，也比幼儿园美。我认识了班主任田老师，英文许老师，数学傅老师，美术蔡老师，体育贾老师，武术许老师。我还交了新朋友，有我的同桌高辉，还有李童，华蕊，当然还有我的老朋友杨子怡。

一年级作文(篇2)

我通常和家人一起过五一节。今年的五一节，我家乡的一位小客人，五岁的沈，是一个非常调皮可爱的男孩。作为一名大师，我第一次为他当了三天的小导游。虽然我很忙也很努力，但我们都感到快乐和充实。

假期的第一天阳光明媚。爷爷带我和哥哥去了今天的目的地;中国科学技术博物馆。当我哥哥第一次看到这么多奇怪的展品时，他兴奋地环顾四周，不停地问为什么?。我自愿做一名临时评论员，并给了他一个严肃的回答。当我们看世界上最大的电影《0岁以上的黎明明》时，他兴奋得手舞足蹈。我以我母亲为榜样，回答了他的问题。10万。为什么?

事实上，我不知道我哥哥提出的许多问题的答案。我决心努力学习，努力实践，成为一个有知识的人。

第二天一早，我们到达了石景山游乐园。这是人山人海!我很高兴和我的小弟弟玩很多游戏，比如超级秋千、疯狂巴士、奥利之战、九头蛇漩涡等等。

说实话，我不敢玩太多激动人心的游戏，但是当我想到做一个大姐姐时，我变得更加大胆和勇敢。此外，我学会了照顾别人。我的小弟弟需要喝水、去厕所和吃饭。我对他一直很有耐心。这一刻，我突然想起了我亲爱的母亲，她在我还是个孩子的时候就非常细心地照顾我。

今天是五一节，也是北京的弟弟和他的家人的最后一天。我和妈妈精心为他们买了美味的北京特产：全聚德烤鸭和稻香村小吃。中午，我们不情愿地送走了弟弟的家人。

我非常喜欢这个假期。我第一次成为一名导游，学会了照顾他人。这真是一个快乐而不同的五一节!

一年级作文(篇3)

妈妈从商店里买来了一只小兔子，我可喜欢了。兔子全身毛茸茸的，毛都是白色的.两只眼睛又红又圆，而且亮，像两颗红宝石。粉红色的鼻子下面有个小嘴巴，是三瓣的，吃起草来一动一动的，真有趣。它们的耳朵长长的，尾巴短短的，而且它们的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，既可爱又活泼，

晚上，妈妈在切箩卜时。小兔子跑过来，看着妈妈正在切的红箩卜，口水都要流出来了。我对妈妈说：“妈妈，给小兔子一点红箩卜吧!”于是，妈妈给小兔子一个箩卜。我仔细的看着小兔子，发现它不是把嘴直接放在食物上面吃，而是用前爪把食物紧紧抱住再吃。吃完后，它还把嘴在地上擦一擦。

兔子吃完当然会大小便，它粪便实在有趣，坚硬、小小的、圆圆的，像小药丸一样。偶尔也会出现柔软的'粪便，我从书中得知，这些柔软的粪便，含有食物中无法消化的植物纤维，再次吃进腹中，变成圆滚滚的粪便排出体外。但我还没发现小兔子吃过，看来它还是蛮爱干净的。

我爱小兔子，它是我的好朋友。

游泳记一年级作文

写作是学生全面发展的必要环节，好的写作可以改变人的想法和观念。你对哪篇作文印象比较深刻？这是小编为你准备的“游泳记一年级作文”相关资讯，这些书籍资料可供你参考和使用欢迎分享给其他需要它们的人！

游泳记一年级作文 篇1

才两节课的时间，我就已经在教练的指导和自己的反复练习下，将蛙泳的动作要领记得滚瓜烂熟，能借助背上的浮板在泳池里熟练得游好几个来回。

只有付出，才会有收获。终于盼到了把浮板去掉的时刻！下水之前，我的心里就像有一万只小兔子在乱蹦，深呼吸了好几口气，才平静了一些。热身完毕，教练先让我在池边的水下练了一会儿憋气，接着分解复习了一下蛙泳动作，然后他就带着我到了池子中间准备蛙泳！

教练一声令下：“开始！”我突然有点紧张起来，心里默念“两潜一浮，两潜一浮”，深吸了一口气，潜进水里，脚像蛙腿一样蹬了两次，再让头浮出水面，张开双臂划动，迅速吸上一口气，继续潜入水中……教练在我的耳边鼓励我：“很好，非常好，加油，动作继续摆到位……”，教练紧跟着我，时不时在我的肚子下面托我一下，或者轻轻推送一下我的脚掌，这让我感到很安全，我越游越勇敢，越游越放松，一点儿也不觉得累……

游着游着，我突然听到教练在喊：“休息一下！”那个声音听起来仿佛离我很远，我探头望去，哇，不知何时，教练竟然悄悄地站到了泳池的边缘，没有再陪在我的身边，我一个人游了很长的距离，我高兴得跃出水面，给教练比了个胜利的手势，教练也对我竖起了大拇指……

通过学游泳这件事，我明白了无论做什么事情都要有自信，勇于尝试，不怕辛苦，努力付出，才能成功！

游泳记一年级作文 篇2

我是一年级的学生小明，最近我刚刚学会游泳。学游泳是一段非常有趣和充满挑战的经历，我通过这个过程锻炼了自己的勇气和毅力。下面就让我来和大家分享一下我的学游泳的故事吧！

我刚开始学游泳的时候，我对水有一点点害怕。每次踏入游泳池，我都会感到水比较冷，心中有一种紧张的感觉。但是我的游泳教练告诉我，只要我能够克服恐惧，摆正心态，就能顺利地学会游泳。于是，我下定决心要战胜害怕，勇敢地面对挑战。

刚开始的几次课，我都是在浅水区进行练习。我学习了正确的姿势和呼吸技巧，老师还教我如何踢腿和划手。我发现，游泳真的不简单，需要很多动作的配合和协调。每次练习的时候，我都会全神贯注地听从教练的指导，努力地模仿他们的动作。虽然一开始的时候会有些困难，但是我并不灰心，总是积极地尝试和改正错误。

渐渐地，我开始有了一些进步。我能在水里自由地踢腿和划手，身体也能保持较好的平衡。我不再害怕水，反而开始享受在水里游泳的快乐。我不断地与水中的朋友们相互竞赛，锻炼游泳技巧。游泳池中充满了欢声笑语，每个人都在不断地进步，我在这个过程中找到了许多游泳的乐趣。

经过几个月的努力，我终于迈出了学游泳的第一步——独立在深水区游泳。我回忆起一开始害怕的样子，感觉自己真的成长了很多。我能够在教练的指导下，熟练地游过整个游泳池。即便是遭遇紧急情况，我也能冷静应对，采取正确的自救方法。

学游泳的一年级对我来说是一段非常有意义和宝贵的经历。通过这个过程，我不仅学会了游泳技能，还锻炼了自己的勇气和毅力。我明白了只要付出努力，坚持不懈，就能战胜任何困难。我还结识了许多游泳爱好者，与他们一起度过了愉快的时光。

学游泳让我更加健康、自信、快乐。我会保持对游泳的热爱，不断地提高自己的技巧。我相信，只要我坚持下去，未来的我定能成为一名出色的游泳选手。

通过一年级的学游泳经历，我不仅收获了技能，还培养了做事情不畏困难的勇气。游泳是一项古老而又有趣的运动，通过这一年级的学习，我深深地爱上了游泳。希望我们每个人都能找到自己喜欢的事物，并且勇敢地去尝试和追求，只有这样，我们才能在生命中收获更多的快乐和成就。游泳，我爱你！

游泳记一年级作文 篇3

扑通跟着一阵水花溅起，我跳入了水中，像鱼儿一样在水中愉快地游着。学会了拍浮，躺在水的襟怀中，满意地渐渐游动着，那种觉得棒极了！而今，追念起当入门习拍浮的进程，尽管让我吃尽了苦头，但同时也得回了很多生活的启发。

小时候，我很怕水，-特别是不敢把头扎入水中。学习拍浮时，我怎么也不肯练习憋气，先生和妈妈费尽了想法，我才牵强赞同试一试。我极不愿意地跳入水中，吸了一口气，猛地把头扎入水中，但马上又把头抬出了水面，原来，由于我举措过猛，水钻进了鼻孔，呛得我连连咳嗽，忧伤极了。哼，我愤怒地嘟囔道，练习憋气太难了，我不再学拍浮了！正当我预备向痛苦俯首时，几个跟我年岁相像的孩子如愉快的鱼儿般从我身旁游过，看，为何他们都游的那么好，而我却学不会呢？我可不能轻而易举让这小点儿痛苦吓倒啊！吸一口气，把头扎入水中，肯定要用嘴把气吐出来，切切不要呼吸先生的话又飘荡在我耳边。我定了定神，一咬牙，深深深地吸了一口气，一丝不苟地把头扎入水中，渐渐把气吐出，看着水中一串串亮堂的气泡在进取高兴地奔走着，我的心也茅塞顿开是啊！世上无难事，或许蓄意人。原来痛苦不过一只纸老虎，能把你吓倒，却不能把你打倒，我此刻不也胜利了吗？我把头抬出了水面，心中溢满了胜利的欣喜。太好了，我总算学会憋气啦！我-高兴地拍打着水面，看着朵朵雪白的水花到处飞溅，不由喝彩起来，

最后，我学会了拍浮，同时也得回了一个宝贵的启发面临痛苦，不俯首，招架服，并勇猛地去克制痛苦，打败痛苦，胜利就会属于你。

 一年级

游泳记一年级作文 篇4

接着是第二个爸爸的事：刚开始我很讨厌很讨厌他，他叫我走东，我偏要走西，他叫我写数学，我硬是要写语文，反正我是什么都跟他对着干，一点也不如他意，打打闹闹了一年，我和这个千年不化老顽固打出交情来了，四年，说长不长，也就四个春夏秋冬，说短也不短，足以改变一个人的一生。从三年级到六年级，他，教会了我人们对假恶丑的厌恶以及对真善美追求；他，让我笑看人生，去品味人生；他，让我懂得了快乐的真谛，不是有权利就幸福，而是平平淡淡一辈子。我仍然忘不掉我与第一次他见面，那时我便想：如果再胖一点，嘴角再加颗痣，我可分不出来谁是毛泽东了。

那时，我们还是五年级吧，在学校里排行老二。曾经我从不以为，我们是朋友，以为莫菲才是我的朋友。

唉，早就猜到是这样的结果了。比赛结束后，一些跳到一米九的同学纷纷过来嘲笑我：你人那么高，这么才跳这么一点点啊？我无奈的打趣道：我比小学进步了好多呢！你们不知道，我一年级连三十厘米也跳不到。我嘴上虽这么这么说，可心里却暗暗发誓：我一定要跳到一米九，让你们看看，我也行。

游泳记一年级作文 篇5

春季的一个凌晨，阳光彩媚。小鸭子感觉-气候很好，就外出了。

它走到了小河滨，预备下水拍浮，而且捉几条小鱼来当早饭。

说到一定做到，然而这只小鸭想到完结不敢做，如何是好呢？这时候，两只小胡蝶飞来了，它们对小鸭子说：你不要畏惧，你看一看而且想想，你发现何处那些小鸭子在拍浮吗？你跟它们一样，它们会拍浮，你也一样会拍浮呀！小鸭子听了，有了决心，胆子也大了非常多。

总算，小鸭子扑通一声跳进了水里，小鸭子高声地说：嘎嘎嘎，我胜利了，我会游啦！小鸭子喜悦极了。

过了一会儿，小鸭子回到了家。哦！小鸭子还捕了一些鱼带回家吃呢！小鸭子吃早饭时还在想：我学会拍浮啦！这真是高兴的成天！

游泳记一年级作文 篇6

今天傍晚，妈妈带我和姐姐去游泳。

到了那儿，妈妈把车停好，从车子里拿出一块海绵和一条带子，然后拿起海绵放在我的背上，在用带子紧紧地把我和海绵绑在一起，这样我在水中可以浮起来。接着，我来到水边，兴奋地跳入水中，“咳，咳，咳……”我喝到水啦！这时，我听到“咯！咯！”的笑声，抬头一看，原来是姐姐在笑。她似乎在嘲笑我似的。我撅着嘴巴，十分不服气。

妈妈和姐姐也都下水了。妈妈开始教我游泳了！妈妈用手把我的头抬起来，让我游。我用双手拼命把水向身后推。每当我游了几米之后，妈妈就放开手，故意游得远一点，让我游到她身边。我一直拼命地游，心里想∶幸好背上有一块海绵，要不然我早就沉下去了……

过了一小时左右，我们该回去了。我真希望我能够快一点学会游泳！下次我还要努力学习游泳。

游泳记一年级作文 篇7

记得在三年级的时候,我发现自己在作文方面简直就是个白痴写出的作文就像是在绕口令一样,语句纠结不通顺,没有人可以读懂我所表达的意思。这时的我,沮丧到了极点,明明自己努力了,结果怎么就不尽人意呢?我仿佛觉得同学们们一双双令人嘲讽的眼睛都在看着我,那眼神好像是在鄙视我、藐视我。每当同学聚在一起时,我觉得他们都在议论我:看看他,还是一个语文老师的儿子呐老师的儿子作文都写不好,这是人类基因失败组合。喂,你瞅瞅那个人他明明是老师的儿子,居然......

六年级童话寓言作文题目：拉斯特背水的故事。这篇童话寓言小练笔讲述的是一只小兔子背水、储水、保护水资源的故事，值得我们人类好好学习。

夏天的夜晚，是最舒心的，邀上三五好友，边散步边听知了的鸣声，是最惬意不过了。下面这篇作文是关于夏天的夜晚的，作文虽然字数不多，却生动描写了夏天的夜晚，一起来欣赏下吧!

游泳记一年级作文 篇8

今天是游泳课开学的第一天，我早早的来到了游泳馆门口。我左看右看，也没看见老师的影子，只好坐到那儿等啊、等啊……远看有个人走过来，我想肯定是老师来了，可是走近一看，来的是报名的同学，我很失望，只有继续等。又来了一个人，我想那一定是老师，对，正是。我都迫不及待的想游泳了，可老师说游泳前健身操是必不可少的。老师专心致志的讲，我们洗耳恭听，认真的做。

“叮！”老师吹响哨子，我们像一条条快乐的小鱼似的，做好动作跳了下去，游泳池里一瞬间开出一朵朵美丽的水花。我感觉自己就象游进了海洋，累了就游到“岛边”休息......

咦，那不是苏格尔哥哥吗？游过去看看，果然是他。他游得真好，我一定要努力，加油。

哦，对了，我来介绍一下我们的游泳教练，他姓李，我们叫他“李老师”，他瘦瘦的，高高的，身体壮壮的，我很崇拜他哟！

游泳记一年级作文 篇9

今天是星期六。下午，天气好热，呆在家里，汗流浃背。热死了！爸爸看我闷得发慌，说：“去游泳吧！”。于是，我带上泳衣和救生圈，和爸爸出门了。站在游泳池边，穿好泳衣的我，胆怯得不敢下水。爸爸站在水里，不停地向我挥手，我不想让爸爸失望，套上救生圈，进到水里。水凉冰冰的，沁入肌骨，如饮甘泉，舒服极了，满身的汗泞、燥热、疲倦一扫而光，我融入到大人、孩子们的`嬉闹声中。

我游近爸爸，攀到爸爸的身上。爸爸说：“总套着救生圈，是学不会游泳的。”他替我摘去救生圈，让我扎猛子到水底。水本来就很深，我心虚得害怕，爸爸的鼓励给了我信心，我最于扎到了水底。爸爸又拉开距离，让我自个儿向他游去。我拼尽全力游了过去，还是呛了一口水，弄得眼泪、鼻涕和着水珠流。爸爸咧开嘴笑了，轻抚着我的头柔声地说：“孩子，别怕，不多呛几口水，怎么学得会游泳？不经历失败，怎么会有成功？！”

去游泳吧！它能给你快乐，给你勇气，教会你一些道理。

游泳记一年级作文 篇10

炎热的夏天来了，我们一定会想起那些减少热量的办法吧!有吃凉爽的冰激凌，有吃冰爽的饮料，有的去凉爽的海边，有的去那好玩的水上乐园……但是我在那刺激、惊险、好玩的游泳里出现了意外。

当时我正在游泳，突然脚被什么划了一下，火辣辣的疼。我爬了上去，看见脚被划了一道口子，血直往外淌。但是我并没有哭，一位和我刚在游泳池里认识的姐姐，她帮我叫来了救生员。救生员叔叔帮我把伤口清洗干净，然后帮我贴上了伤口贴。还告诉我走的时候要穿上了鞋子，还要注意不要碰到水。

但是我没有听劝告，脚情不自禁的沾了一下水，哇!有点疼。

那位姐姐陪了我好久，才下水的，我真要感谢，因为是她帮我叫来了救生员，因为是她陪着我。

过了二十分钟，救生员来看看我的伤了，他看见了，我伤口贴湿了，又帮我换了一下。

过了一会，我去换衣服了，等着爸爸来接我。

哎，为什么我又受伤了，真是太不小心了，如果没有那么不小心，那些伤不就离我远去了。但是为什么那么难改呢?

游泳记一年级作文 篇11

今天，爸爸终于肯带我去游泳了！我高兴极了，穿着我的小小泳裤，带上游泳圈，跟爸爸妈妈一起到了“蓝色理想”游泳池。

以前都是奶奶带着我在啤酒广场的小水池里玩水，这是我第一次到游泳池游泳，才知道游泳池有浅水区和深水区，浅水区水深是1.2米，深水区水深是1.8米。

妈妈在我的胸口和背上用冷水拍了几下，我就带上游泳圈和爸爸到了浅水区，刚开始时，我很害怕，一只手紧紧地抓着游泳圈，一只手抓着爸爸，动都不敢动，爸爸鼓励我放松，试着用脚蹬，慢慢的，我感觉到了有游泳圈我是不会掉到水里去的，胆子就大了，也没那么害怕了，就在水里一阵乱蹬，还从浅水区游到了深水区。冷得牙齿直咯咯，我也不愿上岸。

游泳真好玩，我以后还要去游泳。

梦一年级想象作文

在平时的学习生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“梦一年级想象作文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

梦一年级想象作文(篇1)

警察快速的来到了废弃工厂，一位身体壮实的警察，拿着一把m1216，向前摸索着。一位身体比较瘦的警察正在用巴雷特在车上掩护着壮实的警察。后来其他警察也拿着武器小心的向前走了。那位壮实的警察首先走到了坏人的老窝，忽然蹦出了两个坏人，壮实的警察不知道打哪个好，忽然创来了一阵枪声，一个坏人被爆头了，壮实警察马上对另一个坏人喷了一枪，因为m1216是散弹枪，所以那个坏人被喷走了很远。因为散弹枪动静太大了，所以引来了许多坏人，不过都被警察们打死了。警察们搜索着向前走，走着走着，他们发现了一个屋子里闪烁着蓝色的光芒，一位警察踢开们，只见里面只有一个小孩在呵呵的笑着，警察们很奇怪在这种环境小孩还笑的出来，一位警察马上抱这小孩离开了。警察们的队长问科学家：“这小孩是你的孩子吗？”为了日后的研究科学家只好说：“是的。”警察想让科学家和小孩做亲子鉴定，科学家没办法了，只好告诉警察们事实，警察们相信了，把小孩给了科学家并告诉他：“你以后要好好照顾他，我们会尽快找到他的家长，你必须每一星期把小孩带回来一次，给我们看，我们要确定小孩的安全。”科学家答应了。就这样科学家和小孩回到了科学家的家。

梦一年级想象作文(篇2)

众所周知，马良的神笔已成为历史，而今马家新一代神笔正在问世。

救灾前线

四川雅安发生了7。0级地震，就在这一刹那，鳞次栉比的高楼瞬间崩塌；巍然挺立的大厦土崩瓦解……一座繁华的城市，顷刻间变成了一堆废墟……突然，我发现一群人围在那儿，原来一对母女困在了废墟下，因道路中断交通受阻，挖掘机还要四个小时才来呢！我“慷慨解囊”，画出了一台“轻功挖掘救援机”。眨眼间，那对母女得救了，许多废墟下的遇难者生还了。我想：作为一个热血少年，帮助自己的同胞义不容辞。

抗击外敌

“咚！咚！”我从睡梦中醒来，原来一向对中华虎视眈眈的敌国入侵了。我怒发冲冠，要让他们知道华夏儿女的厉害！我画出了“瞬间杀”武器，顿时天昏地暗，枪林弹雨。将士们浴血奋战，真是“不破楼兰终不还”。战争过后，人们纷纷感谢我，要给我豪华住宅，我却说：“敌虏不破，何以为家？”

梦一年级想象作文(篇3)

大脚一年级想象作文

我叫小明，是一年级的学生。有一天，我们的老师给我们布置了一篇关于大脚的想象作文。大脚是一个传说中的怪物，有很大的脚和长长的毛发。听到这个题目时，我的脑海中浮现出了一个充满冒险和惊险的故事。

一天，当我走进校门时，看到校园里一片狼藉，到处都是倒塌的建筑物和狼狈的人群。我十分惊讶，不知道发生了什么事情。同学们和老师们都在嘈杂的场景中互相拥抱，仿佛是在庆祝什么似的。我好奇地问了一位同学，他告诉我说：“大脚来了，它摧毁了整个城市！”

这个消息让我心惊肉跳，我立刻告诉自己要保持冷静。我思考应该怎么办，怎样才能帮助人们摆脱大脚的威胁。突然，一个念头突然闪现在我的脑海中。我决定成为一个超级英雄，并战胜大脚救城市的人民。

我回到家里，找出我的祖父曾经穿过的超级英雄服装。我穿上那身十分鲜艳的衣服，感觉自己变得强大起来。我从家里的小仓库里找到了我祖父当年留下的一本关于大脚的研究笔记。祖父曾在他生前对大脚进行了深入研究，并发现大脚唯一的弱点就是它的眼睛。

我趁着黑夜的掩护，悄悄溜进了城市广场。我发现大脚正在摧毁市政大楼，向它发起了攻击。我使出了所有的力量和勇气，朝着大脚投掷了一颗闪光弹。大脚被突如其来的强光照晕了一瞬间，正好给了我一次机会。我拿出了在祖父的笔记里找到的一把弓箭，准确地射中了大脚的眼睛。

大脚痛苦地咆哮着，它一边跳跃一边试图摆脱我制造的陷阱。我趁机调动全城人民投入战斗，大家用各种武器向大脚攻击。经过一番激烈的战斗，我们成功地打败了大脚，城市恢复了平静。

人们对我感激不尽，我成为了城市的英雄。我告诉他们，我们应该珍惜我们的家园，并时刻保护它。这次事件，让我明白到我们每个人都可以成为英雄，挺身而出保护自己所爱的人和事物。

这是我想象中的一天，一个关于大脚的故事。我希望这个故事可以让大家明白，只要我们勇敢地面对困难，我们就能战胜任何挑战。无论是大脚还是其他困难，我们只需要相信自己，勇往直前，就一定能取得胜利。

梦一年级想象作文(篇4)

一天，天气晴朗，阳光明媚，小主人大刚开着自己的车，准备远行。

等了好久，车也没动。汽车急了，着急的问车轮：“伙计，为什么不动呢?”车轮急忙回答：“不怪我，不怪我!电瓶不给我力量，我动不了呀。”这时，电瓶听见了，连忙解释说：“车轮大哥，咱可是多年的好朋友了，你可不能误解我呀，再说，是我给发动机传力，但他不动，不怪我!”可是，紧接着发动机说：“也不怪我，遥控装置不让我工作，我也没办法呀!”

这时，主人听见了他们的对话，笑眯眯的说：“别吵啦，别吵啦，都怪我，我还没插进钥匙启动汽车呢，你们当然不能各尽其责啦!”

说着，只听“轰隆隆”一声响，小汽车开动了，朋友们开始了他们的工作!

梦一年级想象作文(篇5)

来到六年级，回想起小学时期走过的路，有很多收获，也有很多遗憾。如果上帝让时光倒流，让我再拥有一次读一年级的机会，我会怎么做呢？

假如让我再读一次一年级，我会与同桌交知心朋友，有福一起享，有难一起担，不管是风是雨，那份珍贵的友谊永远不会变。

假如让我再读一次一年级，我希望成为一个“双面人”。上课时大方自信，下课时开朗活泼。在上课时的时候，我安静地举手，发言时，我自豪而又响亮地报出答案。下课后，我走出教室，与朋友追跑，呼吸大自然清新的空气。

假如让我再读一次一年级，我不会在成为少先队员的那天，将红领巾成为打人的工具，而是将它似朋友一样好好对待。乱了，重新系；脏了，慢慢洗；旧了，好好珍藏。它的红是解放军叔叔的鲜血染成的，再给我一次机会，我一定要守护它的尊严！

假如让我再读一次一年级，我会在不太懂的科目上加一把油。去学习美术课外班或是科学实验班。而不是无所事事地呆在家里，显得自己是如此的弱小。

假如让我再读一次一年级，我会利用拼音看简单的文章。领略大自然的美好，丰富更多的百科知识，成为一本“百科全书”。

但那些都是幻想，它也给我一个忠告：一年级不会再回来，失去的不可能再挽回。从现在起，珍惜每一天，让每一天在你心目中都过得最好。

夏天一年级作文

你是不是开始着手动笔写作文了？作文是为了普及知识而存在的，读者则是广泛拥有知识的人群。通过写作，我们能够更好地理解和欣赏各种不同的人和事物。作文并非毫无根据的产物，而是将平时所掌握的知识通过写作来展现出来。如果您对“夏天一年级作文”感到好奇，那么这篇文章定会适合您，敬请您耐心阅读以下内容！

夏天一年级作文【篇1】

我喜欢这种无微不至地”清新感”，早晨，我希望我睁开眼会是有一抹米黄色的阳光迎接我。中午，我希望有温暖围绕在我身旁。晚上，我希望最后一个关掉米黄色亮灯的是我。

我感到无能为力，不知道我的明天会不会美丽。我害怕他们说我是好学生，那也许是曾经是吧！可现在我已经不是那个光彩夺目的小姑娘了，我无力去延续辉煌，我无奈的笑着，有些寂寞。还记的那天在碰到的初中老师，她不停的夸着我，说我高考作文会得满分的。我记得她以前很喜欢我，我的每一篇作文都会被当作范文，可是现在的老师说我的文章有点灰色难懂，缺少华丽的辞藻。我没有说什么，或许我和他对于文章这个概念理解不同吧。没有关系，在我的心里，只要可以表达我内心的文字就是一篇好文章。

忽然想起小时候听过的一个故事，有三只不同颜色的蝴蝶，有一天一起外出，路遇下雨，花儿让他们进家去避雨，可是只能让和花颜色相同的蝴蝶进去避雨，他们谁也没有离开群体单独去躲避风雨，而是选择一起留下来和风雨搏斗，团结力量大，他们战胜了风雨迎来了彩虹。像这样陪伴风雨前行的伙伴有什么理由不珍惜，又有什么理由放弃呢？相知容易，相守不易，且行且珍惜。

夏天一年级作文【篇2】

清早，我撕下一张日历，“啊！今天就是立夏了。”我想，原来夏天已经悄悄地向我们走来。

我趴在窗台上向外面看，对面一楼院子里的樱桃树已经结果了。那满树深红色的樱桃，正笑眯眯地看着我，仿佛在对我说：“快来摘我吧！”这时，飞来了几只小鸟，停在樱桃树上，咬断樱桃的柄，快速地叼着樱桃飞走了。樱桃树旁边的无花果树，也结出了青青的果实，我看了半天才发现它们的身影，它们就像变色龙一样藏在碧绿的叶子之间，就连机灵的小麻雀都没有看到它们呢！

小区里最多的还是香樟树，就说我们家窗前的那棵吧！它已经有四层楼那么高了，它的叶子已经从春天的嫩绿变成了深绿，树梢顶端长出了嫩黄的小芽，这是为长成新叶做准备呢。夹杂在香樟树中间的广玉兰明显比香樟树矮了一层楼，但它长得可精神了，树干长得笔挺笔挺的，叶子又大又亮，仿佛在对香樟树说：“我虽然比你矮，但我很精神！”在角落里还长着一棵不起眼的桑树，它的叶子又大又嫩，别看它不起眼，但它可是我家蚕宝宝的粮食啊！

这就是我家窗外的夏天！

夏天一年级作文【篇3】

告别了美丽的春天，火热的夏哥悄无声息地来临了。

夏哥哥悄悄地来到了池塘边里，一朵朵荷花开了，真是五颜六色，多姿多彩，远远望去荷花们手牵着手走着路，荷叶又像一个大玉盘圆圆的，而且它们的颜色也十分动人！

夏哥哥悄悄地来到公园里，小朋友们在公园里面追逐嬉戏，老奶奶们也聚在一起做着有趣的广播体操，老爷爷们在公园里慢慢地散步，公园里的人真是悠闲自得，实在是太热闹了。夏哥哥又悄悄地来到了操场上，操场上可疯狂了，有些大哥哥和大姐姐们在比赛踢足球，有些小朋友们在一起讲故事、聊天、做游戏，玩耍，真是一个美好的日子，大家玩得实在是太带劲了……

夏哥哥给小朋友们带来快乐，给人们带来了幸福，夏天实在是太美丽了！

夏天一年级作文【篇4】

晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊！夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。

看到这美妙的夜空，我不禁沉醉了幻想起来。你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只在飞翔的老鹰；那边又好像是“天鹅座”，远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，我想那是“天蝎座”吧！那颗“牛郎星”多么的闪耀，好像正在呼唤对岸的“织女星”。在瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴；在那边的几颗星，又像一只正要起飞的天鹅；再看看中间，那星星好像围成一个红旗的模样，中间还贴着似五角星的星星呢！夜晚的星空，真是一个美丽的世界！

满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。

在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢！月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个“1”字，有时像把雨伞。

夏天一年级作文【篇5】

每年的１１月２８日是脐橙节，如果你那时候来到我们的家乡赣州，热情好客的赣州人们会那出许多许多形壮各异，大小不同的美味脐橙来让你吃个够。这就是我家乡的脐橙，它给我带来了无穷的欢乐，我喜欢它！

因为自己的好奇心，所以在六年级时去接触了篮球使自己身体更加的健康，说实话自己的水准并不高但篮球却带给我很多对此自己觉得很幸运，因为自己当时的好奇使自己在今后多了很多的机会锻炼并提升自己。所以我很庆幸自己能对所喜欢的事大胆的尝试并坚持下来有时在自己一个人的时候会静静的想，如果自己当时没有选择坚持结果又将会是什么？

西瓜是人们夏天最喜爱的水果，能解渴又能解暑。要是能喝上一杯冰冷的西瓜汁，那可是炎热夏天一大享受。

从一年级开始我就要学习背古诗。在学校里，我和同学们一起背古诗，还蛮喜欢的；在家里，因为有的字不认识，所以不懂意思，还没有人陪读，少了许多乐趣，读起来心不在焉。背古诗对我而言是一杯苦涩的茶！

夏天一年级作文【篇6】

大人每当有烦恼时会借酒消愁，而每当我闷闷不乐的时候，我就会用看书这种形式来消除烦恼。因为书会带给我快乐，现在我对书真的是情有独钟。只要每天一有空我就会拿起爱的教育看起来。从这本书中，我深刻的体会到，父母与子女之间的流淌的不仅仅是浓浓的血，还有那些那与生俱来的自然亲情。我还会到师生之情，父子之情，朋友之谊。

一年级叙事作文题目：我会努力的。一年级关于我的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文150字的我会努力的的叙事小练笔希望能够帮到你。

妈妈，我想和您说一句话：我要感谢您！因为我给您带来了许许多多的麻烦，可您总是不厌其烦。还记得前年的一个秋天，您历经千幸万苦，让因为您把我的一幅画一不小心弄坏了的事而哭闹的我劝的不哭了，但却答应了我一个条件：明天一早，我要见到您帮我在六一儿童节发的小相框里添上一幅画。其实，您还有许许多多的工作任务没有完成呢！但是，您却很守承诺，完成工作任务后，已经晚上十一点了，还帮我画了一幅

夏天一年级作文【篇7】

我喜欢的季节是夏天因为夏天很美。

早上一起床那火辣辣的太阳升得老高，外面的人来来去去好像很忙的样子，中午我吃玩饭完就和朋友去湖边，一到湖边可以看见许多小孩们在玩，那大片大片的草地里有些人坐在草地上，有的躺着，还有的在地上玩在那里只要一渴就可以买饮料冰棍什么的。到了晚上蟋蟀叫着，还有许多萤火虫飞来飞去，小孩子们看到这些美景不想回去。东边有好多瓜地在晚上有的人在看管只要一有人来就从冰箱里拿出冰西瓜招待那些人，啊，夏天是景物真迷人。

第二天，天下起小雨来了小朋友们在那雨中奔跑，有的人用大大的叶子当雨伞我一走出来摔了一跤但我觉得很美雨水是多么凉快，夏天是美丽的雨水。

第三天，太阳越来越热有的人热得躲在家里吹空调，有的人买了最冰的水喝还有的人一点也不热，在海滩上有的人开水上船有的冲浪欢呼着啊夏天是火热的天气。

啊，夏天我喜欢你，因为你给我带来快乐也给大家带来快乐我给你写了一首小诗；

夏天夏天你真美，

大家的快乐是你的心美。

美丽的夏天你很美，

在晚上你就像迷人的星空，

啊，夏天你好美。

在雨中你给大家

带来快乐，

啊，夏天我爱你。

夏天一年级作文【篇8】

春夏秋冬，一年又一年，我们在这所学校里成长着、学习着，学校里的小树见证着我们成长的过程，老师在学校里洒满了辛勤的汗水，浇筑着我们这些花朵。我爱我的学校，我爱这个大家庭！

孩子很听话,学习非常刻苦。渐渐地孩子习惯了没有那并不悦耳的歌声和梧桐叶般的大手抚摸自己入睡的夜晚。

现在我上八年级了，到别的学校去了，我们见面的次数越来越少了，但是我会永远记住您的教诲，永远记住您的眼神！

小时候的梦想很多，有旅游家、有外交家、还有作家。。。最近，我在写作方面有了一个飞跃性的进步，一次偶然的机会，我的一片作文还被老师贴在黑板上，这是我写作的信心倍增！

有一棵大树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思，这棵大树就是妈妈！

秋雨滴落，声声敲打雕栏窗，内心千丝万缕，只想借一怀相思，研墨成章，泡一盏流年，温出轻烟，倚窗倾听这一曲微凉、悲伤旋律。还是不愿放弃所有，，在红尘陌上，拈花嫣然；在寂寥夜晚，挑灯徘徊；在此刻，想念成暖。

夏天一年级作文【篇9】

春姑娘轻步离去，夏哥哥不知不觉来到人间。夏天来了，太阳公公吹着热风，仿佛要烧着大地；风婆婆给柳姑娘梳漂亮的长辫子，梳子越长，梳子越柔顺；雷爷爷敲鼓，吵醒了躲在云层里的雨滴宝宝。他们一个个跳了下来。

夏天来了，小动物们像在天堂一样快乐。蝉在树上唱着欢快的歌，仿佛成了歌手，站在灯火通明的舞台上放声歌唱。华不禁为这首美丽的小曲翩翩起舞。小蜻蜓在花丛中嬉戏了一会儿，然后去湖边取水。

夏天来了，植物很漂亮。荷花艳丽，红如火，粉如霞，白如雪。有的是完全开放的；有的还在萌芽；还有一个花骨芽，像个害羞的小姑娘。葡萄是紫色的，像一串紫色的龙舌兰，在阳光下更加晶莹。

夏天来了，暑假是孩子们最期待的假期。他们可以在游泳池里快乐地玩耍；可以去黄金海边挖沙子；可以吃甜冰淇淋…

夏天真好！

夏天一年级作文【篇10】

夏天是一个炎热多变的季节。大家都说夏天像娃娃脸。开心的时候，阳光明媚，晴空万里。伤心的时候，太阳躲在云层里偷偷哭。它生气的时候乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。夏天很调皮！

天阴沉沉的，也不知道孙公公躲在哪里。天空乌云密布。不知道哪个调皮的娃娃把墨水瓶弄坏了。过了一会儿，闪电、雷声和倾盆大雨从天而降。

大雨倾盆而下，大雨滴像珍珠，像人给鸡喂玉米，一下子就撒了一把，在水泥地上留下铜币大小的齿轮印；掉进水坑里溅起水花。雨水落在伞上，顺着伞面滑落，就像街道上种下的五颜六色的“彩色蘑菇”。花，树，草，都洗了个凉澡。下雨了，凉爽了！

一场小雨过后，天空出现了美丽的彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫交织在一起，像一座桥一样横卧在地平线上，美极了！

夏天一年级作文【篇11】

今天，老天爷阴沉着脸，好像有什么心事没有人可以发泄。黑压压的乌云铺天盖地，好像一直垂到了树尖上。一只蜘蛛趴在它的网上一动不动；蜻蜓贴着地面飞来飞去；蚂蚁们急着搬家；小鱼从水里探出头来，东张张，西望望。夏天的雷雨即将来临啦。

忽然吹来一阵大风，吹得树枝胡乱地摆动，沙沙作响。那只蜘蛛从网上垂了下来，仓皇而逃。突然，一道闪电划过阴暗的天空，接着雷声大作，轰隆轰隆的，好像有人在放礼炮。哗，哗，哗，雨下起来了!雨越来越大，粗粗的雨丝把天和地连在一起，周围白茫茫一片如同仙境一般。没带伞的人们在雨中狂奔，一个个都变成了不折不扣的.“落汤鸡”。

渐渐地，渐渐地，雷声停了，雨声也小了，天又亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了，太阳公公又回到了天空，一座“七彩桥”挂在了瓦蓝瓦蓝的天空上。蜘蛛又爬上了网；蚂蚁又回到了原来的家；小鱼又钻进水里；蜻蜓又飞到高处去觅食了。

夏天一年级作文【篇12】

夏天一年级写景作文

夏天终于到了，炎热的阳光照射在大地上，一切都变得热闹起来了。

早晨，太阳刚刚升起，天空的颜色渐渐从深蓝色变成淡蓝色，周围的空气也变得清新起来了。我远远地看见了一只小鸟在树林中歌唱，那声音真是美妙极了。看着树上的叶子，我发现它们至今仍旧是嫩绿色的，就像刚刚在春天发芽的植物一样。

上午，阳光变得更加炽热，天气也变得更加闷热。但那并没有阻止我和我的小伙伴们在阳光下尽情地玩耍。我们跳着绳子，打着捉迷藏，还有在花丛中玩捉迷蚂蚁的游戏。忽然，我们看见一个大水池，里面充满了清凉的水。在讨论之后，我们毅然决定去游泳。那水真的是非常凉爽，乘着浪花在水中扑腾，真的让我们感觉到非常快乐。

午后，太阳变得更加猛烈，我们回到家中躲在阴凉处玩游戏和读书。我发现窗口的青蛙在那里跳来跳去，还有很多美丽的花儿在花园中绽放开来。这时，我突然听到了一阵悦耳的音乐，原来是一只喜鹊在树上唱歌。我也跟着它一起唱起来，好奇心促使我去发现一些之前没有发现的事情。

傍晚，天气终于变得凉爽了起来。这时候，我和我的父母在街上散步，看见了许多美丽的景色。我们看见了红色的太阳落下山，让天空变得异常美丽。街上的树木和草坪被染成了金色和橙色，非常的美丽。在这样美丽的天空下，我和我的家人突然感到了非常的欣慰和宁静。

到了晚上，天色渐渐变黑，星星开始亮起来了。我看着天空中那些美丽的星星，惊叹它们的美丽和神奇。尤其是夜空中闪闪发光的星座，随时都会让我陶醉其中。

夏天真是一个美好而充满活力的季节。我喜欢在这个季节里和我的小伙伴们一起度过快乐的时光，欣赏美丽的景色，感受自然的魅力。夏天，真是个让人心情愉悦的季节啊！

一年级语文江南教案八篇

伴着我们工作的不断优化，范文的用途越来越广，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特地花时间为你收集并编辑了一年级语文江南教案八篇，仅供你在工作和学习中参考。

一年级语文江南教案 篇1

备课日期

20xx.11.8

教学目标

1、流畅地朗读，能背诵。

2、学习5个两会字：江、可、叶、鱼、西。

教学重难点

1、4个声母的音，形

2、音节的拼读方法

教学准备

挂图，字母卡片

教学时间

2课时

教学过程

第一课时

教学目标

1、流畅地朗读。

2、学习生字。

教学重难点

流畅地朗读。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入。

二、初读课文

三、指导学习生字

1、指导看图。

2、板书：江南

3、学习生字：江南

4、解课题：

这是一首民歌。

江南是长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省南部和浙江省的北部。

自古以来，江南就是一片富饶、美丽的地方。

1、检查预习，划出本课生字。

出示生字卡片，读准音，区分加点字读音。

2、自由轻声读课文。

3、朗读交流，互评互议。评出班级小广播员。

1、自学书后第二题，练习书空。

2、指导书写。

江：左右结构的字，注意左窄右宽。

可：最后一笔：亅

鱼：分析字形ヶ像鱼头，田像鱼身，一像鱼尾。

（指导书写时，进行组词。）

1、看图。

说说从图上你看到了什么？

2、学习生字：江南

3、了解课题。

1、个别读，正音。

2、认读生字。

3、自由轻声读课文。

4、朗读交流，互评互议。评出班级小广播员。

5、练习朗读，个别读、齐读。

1、练习书空。

2、分析字形。

3、组词。

4、学生写字。

激发学生学习的兴趣。指导学生仔细观察。

自读课文，要求读准字音。

初步了解课文内容。

指导学生把句子读通读顺，尤其是生字要读准确。

在观察字形的基础上掌握写字的规律，培养学生良好的写字习惯。

作业设计：

1、朗读课文。

2、抄写生字。

第二课时

教学目标

1、流畅地朗读，能背诵。

2、学习5个两会字：江、可、叶、鱼、西。

教学重难点

朗读和背诵。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、复习：

二、精读课文。

三、巩固：

四、小结

指导朗读、背诵。

五、生字教学

指名朗读课文，要求读正确。

1、自由读课文，把自己最喜欢的句子划下来。

2、小组朗读交流。

3、推荐朗读，逐句出示

第一行：江南可采莲，

释：莲、采莲。

第二行：莲叶何田田，

看投影：莲叶是什么样的？（碧绿的、水灵灵的、层层叠叠的）

（像擎在手里的一把把小伞.........）

师：江南一带荷塘里长满了新荷，到了采莲时节，人们在荷叶田田的河塘里采莲。

4、自由读后面的句子：

想想：你读懂了什么？

5、如果你是一条小鱼，你会干什么呢？

个别读、赛读、齐读。

1、学习了这首诗，你仿佛看到了什么？

入情入境：

我们一起到荷塘边采莲，现场采访。

2、自由练背、指名背、背诵比赛。

1、观察生字字形，说出书写注意地方。

2、教师范写。

朗读课文，要求读正确。

1、自由读课文，把自己最喜欢的句子划下来。

2、小组朗读交流。

3、理解句意：江南一带是采莲的好地方。

4、想象：荷叶挺出水面的样子。

5、边读边想象。

6、小组交流。

理解：戏

比较；用游好，还是用戏好？

朗读体会：鱼儿在水中游戏作乐的情景。

7、练习朗读：读出高兴的语气。

8、用自己的话说说诗句的意思。

1、学习了这首诗，你仿佛看到了什么？

（人们采莲，鱼儿嬉戏）

2、读出采莲人愉快的心情。

3、练习背诵。

1、观察生字字形，说出书写注意地方。

2、学生书写。

复习导入。

通过看图、交流等形式逐一理解诗句的意思，并指导学生感情朗读。

引导学生抓住重点字词理解句子，加深对课文内容的理解，并通过朗读表达出来。

引导学生展开想象，并指导背诵。

在观察字形的基础上掌握写字的规律，培养学生良好的写字习惯。

作业设计：

1、背诵课文。

2、反义词：

东（）大（）下（）

板书设计

3、江南

江南可采莲，

莲叶何田田！

鱼戏莲叶间：

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

教学反思

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一年级语文江南教案 篇2

一、教材分析

《江南》这首诗描写了江南水乡人民采莲的情景,重点描绘了江南盛夏时节的美丽景色:荷塘莲叶如盘,荷花绽放,鱼儿欢快地在莲叶、荷花掩映的碧水中追逐嬉戏,表达出诗人快乐的心情和对江南水乡的热爱之情。本诗共七行三句,前两行直接描写了江南水乡的美,介绍此处是一个可以采莲的好地方;后五行写鱼儿在莲叶下游水嬉戏的情景。有景、有情、有韵、有趣,读来朗朗上口,便于学生在读中陶冶美的情操。

二、教学目标

知识与能力

1.会认江、南、可、采等8个字,会写可东、西3个生字,认识2个新偏旁和2种新笔画。

2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。

3.理解诗歌大意,体会诗歌意境。

过程与方法

1.运用多种方式进行朗读,读中感悟,最后理解并背诵古诗。

2.借助插图理解课文内容,了解诗歌大意。

3.指导学生在田字格中正确书写可、东、西3个生字。

情感、态度与价值观

1.感受诗歌所描绘的美好意境

2.激发学生对中华传统文化的热爱,能够积极、主动地诵读古诗文

二．教学重难点

1.会认8个字,会写3个字,认识相关的偏旁和笔画。

2.理解文意,背诵课文,感受江南美景。

3.体会诗歌意境,感受鱼儿与人同乐的欢快画面,受到美的熏陶。

三．教学过程

（一）情境导入，初步感知

1.齐读课题《江南》，认读江和南字。

2.欣赏江南水乡秀丽风光的图片。

3.请同学们借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍！

4.请学生读，教师指导并强调读好采莲的读音。

5.课件出示加上停顿符号的课文，教师教学。

6.指名学生读出节奏，教师指导朗读。

（二）入情入境，析读文本

师：让我们一起走进江南去采莲，感受采莲的乐趣，相信大家会读更好！

教学前两行

1.出示莲花图片，认识莲花的各个部位；

2.认识生字采莲；

3.出示满塘莲叶，学生说一说感受

4.教师重点讲解田田一词，表示莲叶又大又绿、茂盛鲜亮，莲叶数不清、挤在一起多的样子！

5.指名读、感情朗读江南可采莲，莲叶何田田。

教学第三行

6.出示课件鱼儿动画游，说一说你都看到了什么？

7.认读鱼字；

教学最后四行

8.想一想：鱼儿们都在干什么，它们又都是怎么做的呢？

9.请同学们在书上圈出东、西、南、北四个字并认读；

10.认识平面图上的方位；11.请同学们上讲台演一演、同学们一起演一演（边读边演）

（三）回归整体，趣读诗歌。

师：同学们江南的美景可真令人陶醉啊，你们能把这首诗读好吗？

1.指名学生带着动作朗读、齐读感受诗歌美；

2.介绍汉乐府：是一个专门写歌的机构。它的职责是采集汉族民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。

3.听歌拍手读；

4.出示生字卡片，检验课堂效果。

5.教学背诵小技巧，尝试背诵。

（四）布置作业，品味文美。背诵课文并根据本课所学内容画一画江南的美景。

一年级语文江南教案 篇3

教学目标：

1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。

流利、有感情地朗读和背诵课文。

重点难点：

朗读、背诵课文，识字、写字。

教学准备：

投影录音小黑板

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。

南、鱼、叶”，能正确书写。

一、看图导入

学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字？写字的时候，你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗？

（这一环节的'设计、分散了识字的难度。用学生互相提醒写字注意点的方式，把识记字形的任务交由学生自己完成，并受到了“我是小老师”的暗示，产生学习汉字的自信心。）

这儿就是美丽的江南。

多美的地方呀！这儿有什么？（鱼、荷花、采莲的姑娘）（荷花就是莲花，荷叶就是莲叶，姑娘采的是莲蓬）

（通过创设情境激发学生的情趣，让他们做好阅读学习课文的准备。）

二、初读课文

1、范读课文，听准音。

2、学生自由读课文。

（在读的时候，我要求学生读一遍拼音，这一层次的设计，旨在让学生获得对古诗初步的感知，主要目的在于扫清阅读障碍。在学习课文的同时复习巩固汉语拼音。）

3、再读课文，边读边找出课文中的生字。

4、指读课文，随机纠正字音。

5、说说你最喜欢读哪些句子？

6、读了课文，你知道课文写了江南的什么？

三、学习生字

1、老师把文中的生字挑出来，你们会读吗？

2、开火车读生字，去拼音读生字，听音找字。我的修改：检查重点词语的认读情况。

3、说说你记住了哪个字？

4、指导书写：江鱼叶

（

（

（3）“鱼”上面是刀子头，田像鱼身，一像鱼尾。

5、学生描红，临写。

第二课时

课时目标：

1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。

流利、有感情地朗读和背诵课文。

3、学习生字“可西”，指导书写。

一、复习检查

1、开火车读生字。

2、揭示新课。

二、朗读课文

1、指读第一行，这里的“莲”指的是什么？看图：姑娘是怎样采莲的？

3、大家看：这满池塘的莲叶长得怎么样？

（1）引导学生从颜色上来说说。

（2）引导学生从形状上来说说。

（3）引导学生从两方面说说莲叶的特点。

（多么碧绿茂盛！

4、美美地朗读第一句话。

小姑娘的歌声惊动了谁呀？

6、看图：鱼在干什么？它们是怎么游水的呢？

8、鱼儿在莲叶间游戏，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北，游的怎么样？

（1）指导朗读。

（2）比赛读，齐读。

（3）请学生扮演小鱼活动活动。

9、连起来读课文。

三、背诵练习、

1、老师发现有些小朋友不光能读好诗，还能背诗呢！

自己看图试背。表演背。（引导学生向东、西、南、北四个方向有规律地游动）

四、学习生字

1、出示：西可

2、学生交流识记方法。

3、指导书写。

（

（

一年级语文江南教案 篇4

一、古诗导入：

背诵自己喜欢的古诗，大家欣赏。说说古诗的特点：有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。

二、初步理解词与诗的区别

1、自读"预习"。读后明白了什么？还有什么问题。

2、谁能找到诗与词的区别？

三、自读词，提出疑问。

四、细读《忆江南》理解词意

1、《忆江南》的作者是谁？哪个朝代的人？

2、自学、对照注解或字典理解带点字的意思。

江南好旧曾谙红胜火忆江南

好：美好旧曾：以前、过去谙：熟悉

胜：胜过、强过忆：想念、想起

3、理解全首词的意思。

如诗如画的江南，风景还是以前熟悉的那样。太阳光下，江边的鲜花比火还要红艳。春光里，江水碧绿如蓝。如此美丽的江南，教人怎能不想起它！

五、总结升华

1、读《忆江南》（边读边想江南美景的画面）

2、表达了诗人怎样的思想感情？

（江南美景大自然）

一年级语文江南教案 篇5

（出示多媒体：江南美景图）

师：小朋友，你们看图上画了什么？

生：图上画了一个美丽的姑娘坐在船上看荷花。

生：我看到图上有绿绿的荷叶，真美！

生：我知道一个小姑娘在河边看荷花，她觉得荷花很美就坐到船上去河中央看荷花。

......

师：这么美的地方只有长江以南的地方才有。它有一个很美的名字叫江南。

（板书江南）

师：谁能把江南读好。

（指名学生读好课题）

（学生看图，师介绍这幅图的美景）

师：江南可美了，瞧，这儿有一条条清清的小河，河上有一座座弯弯的小桥，河里有一条条各式各样的小船，河的两岸有一座座古老的建筑。夏天，当我们乘船来到荷花塘，你就会看到一番迷人的风景。

师：现在有一个诗人把这么美的景色写成了一首诗，我们一起来欣赏一下。

（多媒体播放课文朗读）

师：小朋友，你们欣赏了图和诗，现在有什么感受？

生：我觉得江南很美。

生：我觉得江南可真漂亮。

生：我觉得这首诗中的每个句子都很美。

生：我觉得江南的风景美，作者写得诗也美。

......

师：这么美的诗，你们想读一读吗？

生：想（声音响亮）

（学生开始读课文）。

[评析]

这个片段主要是导入课文的教学。在教学中，教师有意识的通过看图，让学生说图上的美景来吸引学生的注意力。接着继续让学生看图，教师配乐介绍江南的美景，来保持学生的注意力不分散。然后告诉学生这么美的景色有人写成了一首诗，一下子又把学生的好奇心调动了起来，并播放课文的朗读，学生就听的特别认真。最后再让学生说说感受后自己朗读课文，学生对课文的兴趣完全被调动了起来，非常认真的开始读书。

在这个片段中，教师巧妙地利用图上的美景一步步把学生引入到课文的学习中。而学生也是被这美景吸引，在不知不觉中投入到课文的学习中。

一年级语文江南教案 篇6

A、 理解人物心境：过渡：刚才有同学说了，词中这位美丽的女子是多么伤心绝望，那么，从整首词看，她一直是这种心境吗？请同学们将这位女子等待的心境变化过程用恰当的词语概括出来，并在词中找出依据。

出示课件：

喜 悦 充满希望-------梳洗罢，独倚望江楼

失 望-------过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠

伤 心 绝 望-------肠断白蘋洲

B、莱辛说得好：“诗是动的画，画是动的诗。”下面请同学们跟着温庭筠的妙笔，融入这幅美丽的图画。请同学们以自己独特的方式展现这幅图画。

展示课件：

说：结合词意给大家讲一个动人的故事

唱：找一至两首能表达此情此景的歌曲，并唱出其中最合乎意境的几句

写：用优美的语言描绘出每一个细节

画：画一幅切合词意的画

演：扮演词中的女主人公，将自己融入其中

请各学习小组自行选择一种形式，开始准备，然后在全班交流。比一比哪些组完成得最好。(生开始准备，师巡回检查并加入其中)

C、各组展示，师生共同评价。

一年级语文江南教案 篇7

1、师：可是，我们的阅读不能仅仅停留在书中的人、事、物，更要深入到作者的情感世界。（PPT出示）

板书：情

2、师：本学期，我们已经了解了一些作者表达情感的方法，如融情入景、内心独白、巧用修辞等。今天，老师要和大家分享一个阅读回忆性散文的好办法——关注双重视角。

（PPT出示：关注双重视角）

板书：双重视角

3、师：看表情就知道，你们肯定想问：什么是双重视角啊？

（PPT出示《我的伯父鲁迅先生》节选片段）

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世很多年了，这两本书我还保存着。

师：在《我的伯父鲁迅先生》这一片段中，作者借过去的“我”记叙了伯父送书这件事，用现在的“我”保存书这一举动抒发了对伯父的怀念之情。

4、师：另一篇课文《灯光》中，也有对双重视角的运用，你能像老师一样找出来吗？

（PPT出示《灯光》节选片段）

这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。

在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

指名答（过去的“我”记叙了对战斗的回忆，现在的“我”抒发了对郝副营长的怀念之情。）

5、 小结：回忆性散文的双重视角指的就是文中出现的两个“我”。过去的“我”记叙所见所闻，现在的“我”抒发所思所感。

板书：过去的“我”现在的“我”

6、师：请大家翻开书本79页《一头有名字的羊》这篇文章。你能找到文中运用双重视角的语句吗？你从中感悟到了作者怎样的情感？

指名答（学生找+评价）

最后四段最典型，学生找到后再出示PPT

师：请同学们一起读读这个片段，读出作者的怀念与感伤。

7、师：书中对双重视角的运用还有许多，请你再去找一找，体会作者的情感。（PPT出示）

指名答（学生找+读+评价）

师：评价，你能带着这样的情感再读一读吗？

（你的朗读声音洪亮、情绪饱满、读出了韵味……）

8、 总结：《蓝调江南》是一本状物类和回忆性的散文集。在阅读时，我们可以通过过去的“我”来梳理文中的人、事、物，找到现在的“我”可以帮助我们感悟文中的情感。同学们在接下来的阅读中，别忘了用上它！

一年级语文江南教案 篇8

《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗简单易读,琅琅上口。

教学目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能读准生字字音，借助图文理解新词的意思，会写田字格中的5个生字。借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想像劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。

教学重难点：

整体感悟劳动人民一边采莲、一边嬉戏，鱼儿与人同乐的那种愉悦和谐的快乐氛围。

教学构想：

这首诗语言生动活泼、通俗易懂，适合学生阅读，再加上课文配有的插图，形象地展现了江南水乡的美景，能帮助学生理解古诗。那么，如何让学生在读课文、看插图的过程中产生一种审美情趣?本课字词的教学力求在美的语境中进行，让学生在感受美的同时，识记字词。朗读方面，力求通过看鲜明的插图，并用描述性的语言把学生引入一个想读、愿读、会读的情境中。生活中的美是需要发现的，本课在设计中安排了让学生收集反映荷叶、荷花美的图片、诗歌、儿歌、绘画等方面的资料，旨在提高学生在生活中发现美的能力和收集资料的能力。

教学准备：

生字卡片、生词卡片、电脑、小黑板。

教学时间：

两课时。

清晨一年级写景作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的一年级写景作文，希望对大家有所帮助。

清晨一年级写景作文 篇1

下雪的时候，有三个好朋友一直在争论：“到底哪个季节最好看?”

向日葵和王莲的意见是一致的。他们异口同声地说：“夏天最好看!你看，夏天多美啊!”多肉植物不乐意了。他们不甘心地说：“我觉得冬天才好看呢!别看你们人多势众，也不能代表你们是对的。”王莲反驳道：“你说夏天哪里不好?我在夏天还开花呢!”向日葵也插嘴道：“是啊!夏天还有种子呢!”多肉不满地嘟起了嘴，说：“虽然冬天很冷，但是冬天会下雪，到处白茫茫的一片，雪花飘舞，多美啊!”

向日葵听了多肉的话，有些被打动了，说：“好像是这样的。雪花铺成的便被不仅让我免受害虫的侵扰，还暖洋洋的!”王莲一见自己的帮手别人了对手，生气地说：“谁说的?冬天的时候，水面都结成了冰，很冷的!”

就这样，他们一直不停地吵来吵去。这时，冬姑娘说话了：“你们自己喜欢的季节，为什么一定要别人也喜欢呢?每个人都有自己的喜好，这个世界才会丰富呀!”

清晨一年级写景作文 篇2

春天来了，春天来了，春天来了！

春天的风，春风拂面；春天的花，百花齐放；春天的草，出吐萌芽；春天的树，万木争荣；春天的鸟，百鸟争鸣；春天的动物，一觉方醒；春天的雨，珍贵如油；春天的田野，一碧千里；春天的小溪，叮叮咚咚；春天的大河，冰融解冻；春天的湖，或水平如镜，或泛起涟漪。

总之，春天的什么都是美好的。

清晨一年级写景作文 篇3

四月的一个周末，我和爸爸妈妈还有两个小朋友，一起到奥体公园游玩。

刚进公园，一大片绿色的草地映入眼帘，小草被修剪的平平整整。从远方一看，就像一片绿色的大地毯。

再往前是一片花的海洋。各种花儿争奇斗艳，万紫千红。紫色的紫罗兰、黄色的迎春花、粉色的桃花、雪白的梨花，还有许多不知名的小花在风中跳舞。

河边柳树的头发随风飘荡，就像一位亭亭玉立的少女，在河边梳妆打扮。

这真是一个迷人的春天！

清晨一年级写景作文 篇4

我的家乡一年四季都很美，因为这里有好几个公园，有普上花园、绿庄园、普上生态园。但是我最喜欢的是绿庄园，因为这里的四季太美了。你想听吗？跟我说说这个公园吧！

春天，这里的小花醒了，开出了许多五颜六色的快乐小花。他们就像蓝天下的.兵马俑，守护着绿草，为大地盛装。这真是一个美丽的地球。还有柳树，长着绿色的细辫子，像个理发师。微风一吹，柳树的辫子好像被理发师修剪过。

夏天，这里的小溪里开着粉色的荷花，像粉色的精灵，在河里玩耍。然后是又大又厚的树。在这个季节，人们喜欢在大树下野餐，因为在这个季节，大树会被树遮住，不时会有清爽的凉风，非常凉爽，有些人会在树下玩游戏。

秋天，草慢慢失去了春天的绿色，变成了黄色。那棵大树呢？也失去了那种颜色，也变黄了，有的也慢慢地落了下来，像精灵一样在空中飞舞，真的很美。

冬天，这里的草已经枯萎了，曾经的大树落到一个孤零零的树干里，过了一会儿，大雪纷飞，草原变成了雪原，叫雪，大树的树干变成了雪树。孩子有时会踢树，树上的雪一个接一个地掉下来，这样就省去了孩子堆雪人的麻烦；有时候孩子会在别人不注意的时候捡起雪球扔向别人；有时候我在雪地里玩捉迷藏，躲在雪地里。

看，我们的公园漂亮吗？

清晨一年级写景作文 篇5

春夏秋冬，我的家乡就像一幅处处不缺景的画！一起来看看是怎么一幅处处不缺景的画吧！看看它能不能让大家赞叹一番。

一年之计在于春。春天是万物复苏的季节。是温暖的开始。大自然的所有动植物在这个季节苏醒。花儿姹紫嫣红，永远那么娇嫩。也有些还在苦苦等待长大的小花们，含苞待放。柳树的枝条向你打招呼。鸟儿叽叽喳喳的说个不停，是在当评委选谁最漂亮吗？这就是景！

夏天，你一定认为是一个空调或风扇不能休息的季节吧？不。在家乡可不是这样的噢。在那个最炎热的6月，农民们照样只顶着一顶草帽去干农活。可老天爷没那么狠心，绿树成荫，一点也没有错。整个夏天都是树伯伯们陪着农民度过最辛苦的时间！因为树伯伯们知道如果没有农民们的悉心照顾，也就没有现在的参天大树了。它们也知道要感恩。这难道不是景吗？

秋天，这是一个丰收的季节。稻谷给曾经绿油油的田地染了一种金黄色的头发，耳目一新。在我的'家乡果树可不少。这个季节，少了成熟的果子，怎么行呢？葡萄，橙子，桔子，柚子，都得来凑凑热闹。这些水果的好处可多了呢。葡萄的好处有抗氧化，抗癌，抗衰老，防心脑血管病，消化，止血，滋补健脾和胃，抗老化……这就是景！

冬天，树叶不停的哗啦啦地掉。冬姐姐，你是爱上这里了吧？雪花早已飘落。它形态万千，晶莹剔透。白雪的那冰香，让人感觉心灵在净化。一切变得纯洁而又美好……这就是景！

景在家乡！

清晨一年级写景作文 篇6

早晨，我刚一睁眼，妈妈对我说：“下雪了！”我一听赶紧从床上起来。穿好衣服，背上书包就往出跑。妈妈一把抓住了我，说：“吃饭。”我三口五口就把饭吃完了，然后，向门外冲去。

啊，好漂亮的雪呀！地上白茫茫一片，像铺上了白色的地毯。杨树上积满了雪，像开了满树的梨花。柳树更好看了，好像挂着许多晶莹透亮的银条。房檐上挂着许多冰柱，房顶也戴上洁白的帽子，真像一个银色的世界。

突然，我看见一大片没有人踩过的雪地，我学着鸭子的样子在雪地上走了一圈，扭头一看，可爱的脚印留到了雪地上。

转眼就到了学校，这里可真是热闹非凡。同学们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑冰。我把书包放到教室，跑下楼也参加了打雪仗活动。我是做子弹的，我捏了一个又一个雪球，我们一会儿就把对方打了个落花流水。我们正在得意的时候，一块非常大的雪球从天而降，雪都进了我的脖子里了。我们准备还击的时候，没有子弹了，这可怎么办呢？这时，铃声响了，我们恋恋不舍地离开操场，回到了教室。

啊！我今天太高兴了。冬爷爷给我们的礼物太好了！

清晨一年级写景作文 篇7

前几天爸爸妈妈开车带我到了泰山。

清早起，我们就坐上登泰山的观光车，车子在盘山公路上开的好快。

山上的景色好美呀，有五颜六色的花，有高高的树。到了中天门，我们坐索道上山，坐在索道上有一点害怕，但我还是勇敢的坚持下来，到了山上，看到好多人。虽然路很难走，但我没让爸爸妈妈抱，一直走在前面给爸爸妈妈带路。山上的景色更美了，我东看看西望望都把眼睛看花了。

最惊险的是我摸到了天上的云彩，那云彩一摸就消失。

下午我和爸爸妈妈下山了，今天我玩得好开心呀，我希望以后再来爬山。

清晨一年级写景作文 篇8

下雪了！下雪了！雪花从天而降，大地仿佛披上了白大褂。我和小伙伴们兴奋地在雪地上跳跃，用雪球互相追逐。这是我第一次在日本遇到雪女！在日本，我们去了东京迪士尼乐园，有趣的游戏给我们带来了无尽的乐趣。我们去了奈良鹿苑，可爱的梅花鹿推着抓着我们手里的鹿饼。我们还去了凯蒂猫商城，那里我们搬不动。不过，我印象最深的还是森林公园的滑雪盆游戏

走进公园，可爱的小兔子一家笑着迎接我们，15厘米厚的雪没有穿过我们的鞋底。到达雪原后，我们争先恐后地拿到红色的雪盆，爬到。最高的地方。准备好之后，我们的小朋友和我一起喊，3，2，1开始！我双腿发颤，雪盆冲了下来。朋友哭啊哭啊。在叫声中，雪花像波浪一样溅洒到我的雪盆里。可能是雪盆外冷，心里却暖暖的。好像听到的不是激动的哭声，而是雪女的歌声；好像我拿的不是雪，而是雪女洁白无瑕的手；我坐在那里，仿佛我不是一个雪盆，而是一匹骑在雪姑娘身上的白马。

雪越来越大，我们几乎躺在地上，兴奋地用手捡起一团团雪花，扔向天空。黑色羽绒服衬托出白色的雪花，让我们看到雪花的真实面目。它们像指尖的白花一样绽放。我爱这纯雪，爱这银装素裹的冬天！

清晨一年级写景作文 篇9

清晨永远是朝气蓬勃。校园是那样的寂静幽美，花园是那样的绚丽多彩，大自然是那样的鸟语花香……一切都弥漫着清新的感觉。俗话说得好，一年之计在于春，一天之计在于晨，这话不愧是中国人民的智慧的结晶啊！

清晨，天空还灰蒙蒙的。天际边一抹鱼肚白正缓缓升起。只见远处初生的太阳染红了半边天。朝霞变化多端：一会儿像一头巨狮，正对天怒吼；一会儿像一条神气十足的巨龙，摆着自己的尾巴；一会儿像一只大公鸡，抖着自己鲜红的鸡冠……

我被清晨的朝气蓬勃感染了，快步走出家门，去感受美好清晨的美好。

我漫无目的地游遍小区，只见小草散发着清新的味道，花儿在风中伸展着自己的腰肢，露珠像一颗晶莹剔透的钻石，甚是迷人。

我接了一滴露珠，入口清凉，令我神情气爽，又令我回味着舌尖那特别的味道。

渐渐的我走到了大街上。大街上，清洁工已开始了忙碌的一天。人们都还沉浸在睡梦中，路上行人微乎其微，但晨练的人们已布满广场：跳广场舞的大妈动作极为传神，手中的扇子整齐的摆动着；大爷们打着太极拳，偶尔有些参差不齐；甚至还有人在打陀螺，手中的鞭子一下下的`抽打着，陀螺也卖力的转着……

随着时间的流逝，太阳渐渐露出了自己的脸蛋，射出万丈光芒，这光芒光彩夺目，射的我眼睛快要流出了眼泪……

清晨是如此的重要，它是生命中必不可少的，它是一天中最珍贵的，它还是新的一天的开端……

清晨一年级写景作文 篇10

缓缓地睁开眼睛，又是一天清晨。

也意味着，又一个忙碌的一天，开始了。

当然，早餐，是人生的一半，必须慎重考虑选择。

我迈着匆匆的步伐，三两下套好了衣服，拎起书包便大步流星地往一个早餐铺赶，不断地缩短我们之间的距离。

平时挺短的距离，仿佛每到早晨就变得格外的长。

不出一会，我来到了那个十分简单的小店里，但并不简陋。别看是这样简朴的一家小店，可每天都有一堆人排着万里长龙来买。若是偶尔起晚了，可就只能饿着肚子了。

第一次看到这家店时，正巧赶上打烊。我便看见了一大早店里便冷冷清清凄凄惨惨戚戚的.景象，以为这里的生意并不如意。

后来，因为一个偶然的机会，我带着无比嫌弃的心情尝了一点这里的早点，从此就像上了瘾，再也不光临别家店铺了。

随着时间的推移，我慢慢的和老板——一个七旬老人混熟了，了解了他白手起家最后如日中天的故事，而成功秘诀只有两个字，认真。

每天，从家到小铺子的距离，便是世界上最长的距离。

平时天刚蒙蒙亮，老人就起来准备早餐了，忙完，天也就彻底亮了，开门接客。

养成了每天来这里的习惯，也就忘记了这里的距离究竟是远，还是近。

只知道，伴随着我的每个早晨的，是可口的美味，和时远时近的距离。

清晨一年级写景作文 篇11

不知道是我闯进了花的世界，还是花闯进了我的心

——题记

在爷爷家旁边，有一片花田。那里的花香令人着迷，每天我都要去那摘一朵我最爱的玫瑰花插在头上，扮成仙子。

一天清晨，我被一阵花香唤醒，顺着花香，我来到了爷爷的花田前，我悄悄地走进去，怕打扰花儿们的休息。走到花田中间躺了下来，静静的，仿佛自己是一朵花，我脚下长成根须，深深扎进泥土和岩层，头发长成花，手变成茎，在风中与花朵们一起摇摆。不知道是我闯进了花的`世界，还是花闯进了我的心，那一刻我沉醉在清晨的花田里。

我坐了起来看见五颜六色的花竞相开放，装点着美丽的花田，我轻轻地嗅了一下，花香像蜂蜜似的围着我转，鸟儿啼转的声音，大树沙沙的声音像一首舞曲，花儿在围着曲子舞蹈，美极了。

我前走了几步，来到格桑花田前，我走进去，采了几朵把它编成的花环。我又在玫瑰花、百合花等花里采了几朵，插在裙子上，戴上花环，把自己变成了一个小仙女，拿着浇水壶围着花田转来转去。花壶里的水就像魔法似的散在花上，把花变得亮晶晶的，在阳光的折射下，五彩缤纷，晶莹剔透，如梦似幻。

浇好水，我高兴的抱着一袋草木肥料，在花田里转来转去，不知不觉间，跳起了我自己编的一段仙女舞，跳着跳着，已经到了午饭时间，爷爷站在门口叫我去吃饭，我飞奔回去，裙子上的花也随风飞落，像是仙子的亮粉，纷纷撒落，这飞舞的花更像是一幅美妙的画。

突然，我停了下来，我轻轻地对花田挥手告别，这些可爱的花儿，带回了满怀的好心情，还带回了一阵阵花香。

清晨一年级写景作文 篇12

随着年龄的增长，那种对知识的渴望，将我推进另外一个阶层，而我面对则是一个新的学校——江山二中。

二中的校园很美，当你走进这个校园时，首先映入眼帘的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飞翔。这双翅膀被雕塑得淋漓尽致，让人赞不绝口。边上一排的梧桐姑娘，虽然害羞，但在风伯伯的劝导下，慢慢的脱去了那穿了临近半年的衣服。其实，这个时候，你只需碰一碰那嫩黄色的叶子，它就会乖乖的听你的话，告别梧桐姑娘，回到大地妈妈的怀抱中，别提多有趣了。拾起一片落叶，放在手中，那细数精致的纹理，不得不让我相信大自然是个神奇的`魔术师。三四片的叶子，随着风的抚摸，慢慢的落在大地上，这样积少成多，不到一天的时间，一天黄灿灿的被子就算织好了，所以我就觉得大自然的那双巧手可以和天上的织女相媲美。

教学楼的背后还隐藏着一个神秘的国度，它让秋天更增添了色彩，他在吵闹的城市里，享受着村的安静，它减少了我紧张的学习生活，所以我经常要给它打扫。一条不知从何延伸出来的小溪，在几块大石头下欢快的淌着，柳树叶为它鼓掌，它那长长的枝条荡呀荡，也不知怎的荡下几片嫩黄色的叶子。

走过大石头来到一个溢满书香的亭子中，你会看到亭内的一口小井，时不时的探出个小脑袋，那是同学望井的模样，可爱极了。

秋天的校园美极了，不信你也来瞧一瞧。

清晨一年级写景作文 篇13

啊!整个世界变成了白色的童话世界，我爱这场雪!

下雪了，雪花纷纷扬扬地从天上飘了来，像美丽的蝴蝶翩翩起舞。我们走在雪地上，感觉脚下软绵绵的，仿佛走在蹦蹦床上。这时，如果你从地上抓一把雪，用手捏成个球，像打雪仗一样仍出去，那时你一定感觉特别舒服。

下雪也告诉了我们，冬天要来了，让我们做好冬天要来的准备!

所以我喜欢下雪。所以我喜欢雪里的万物!

我喜欢下雪。

捞鱼一年级小学作文

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的捞鱼小学作文，希望能够帮助到大家。

捞鱼一年级小学作文 篇1

今天风和日丽、晴空万里，天气也不是很热，这么好的天气最适合捞鱼了。

下午我在家看完书就拿着渔网和小桶来到了胜采广场的水池边。水池里的水清澈见底，成群的小鱼在水底嬉戏玩耍捧起一朵朵很美很美的水花。这时我先往水桶里舀好水为一会儿捞上鱼做准备， 然后我开始下渔网，我可是有捞鱼的秘籍，我在渔网里放了一块鸭骨头这样就可以把小鱼们都吸引过来。做好了准备工作我就开始耐心的等待着小鱼们自投罗网了。过了不一会儿，果然吸引来了一群小 鱼它们先是试探性的围着那块鸭骨头转，这个时候可千万要沉住气，要是稍稍有一点动静那些小鱼们就会吓跑的。渐渐的它们放松了警惕开始吃渔网里的食物了，这时我慢慢的提起了渔网，动作很轻很 轻生怕惊动了它们，快要到水面的时候我猛地往上一提渔网，“哇”太棒了我捞到了今天下午的第一条鱼，心里真是美极了。不过，小鱼们非常的灵活我也经常会捞空网。

经过我的坚持不懈我收获了好几条鱼，我拎着鱼桶兴高采烈的回家，准备让我家的乌龟美餐一顿。

捞鱼一年级小学作文 篇2

“哈哈！我抓到啦！”此时此刻，我正在外婆家附近的小溪里热火朝天地抓鱼呢！

天气甚好，我走在小溪边，我突然想到老师说过的生态瓶。于是，我飞奔回家，找出了渔网和水桶，又回到小溪边。先用用渔网抓鱼。渔网一伸进水里，鱼都游走了，我眼疾手快，用力把渔网捞上来，捞到的东西可真不少，有螺丝、鱼苗、小虾米，还有水草。我数了数，哇！小鱼有两条，小虾有四只，螺丝有三个，水草一大坨。我又捞了几次，都没有成功。

就在我快要气馁时，弟弟来了。我们兄弟俩一人一个渔网，一人站在一边。两人同时慢慢地将鱼网伸进水里，想让鱼虾自投罗网，可是他们哪里会乖乖听话，竟然戏弄起我们来。先是游进我们的埋伏圈，似乎感到情况不妙，触碰一下鱼网又像逃命一样往外游。唉，把我们弟兄俩气得咬牙切齿。我们只好采用最笨的方法——直接捞。我们把渔网伸向鱼多的地方，然后猛地捞起来，哇！小鱼虾果然很多！

我和弟弟一边捞鱼一边戏水，时不时哈哈大笑，那笑声随着溪流传向很远很远。我把鱼装进透明的瓶子里，以便观察。看着鱼在瓶子里兴奋地游来游去时，我和老弟挤鼻子弄眼，相觑而笑……

捞鱼一年级小学作文 篇3

捞 鱼今天，我和爸爸打算去珍珠泉捞鱼，心情十分高兴，我们带着捞鱼的工具出发了。我们先来到了鱼塘边，然后只见爸爸把小网放在水里，不一会儿爸爸就捞上来几条小鱼。小鱼非常可爱，有白色的，有金色的。它们的身体只有小蝌蚪那么大，好看极了！看着爸爸捞的这么起劲，我也忍不住了，就说“爸爸让我来试一试吧。”说完我就拿起网来捞起鱼了。可是，十分钟过去了，我还是没有捞到一条鱼，真沮丧。爸爸教导着我，说捞鱼不仅仅要看得准，而且还要眼疾手快。也像人生一样要懂得抓住机会。听了爸爸意味生长的话，我学到了人生的一个道理：要懂得抓住身边的机会，而且要看得准抓得稳。我会努力学习抓鱼，并慢慢体会里面的道理。今天虽然我没学会捞鱼，但还是很开心的一天。

捞鱼一年级小学作文 篇4

今天是国庆长假的第一天，我很早就起了床，拉着爸爸妈妈开车去新城公园。

坐在车里从窗口往外看，马路两旁都挂满了鲜艳的五星红旗，在微风吹拂下飘飘扬扬，像熊熊的火苗在风中飞舞。

到了新城公园，我蹦蹦跳跳地沿着道路往前走，映入眼帘的是花的海洋。走在花丛中，丝丝缕缕的清香袭人心怀，花香在胸间荡漾，令人心旷神怡。

这时候妈妈的电话响了，是阿姨打来的，她告诉我们，表弟表姐已经在机动游戏区里玩起捞鱼了。

听到这一消息后，我立刻向着游乐区飞奔而去。看到他们围坐在充气鱼池那开心地捞着鱼，我迫不及待地拿着捞鱼小网伸进池里。

那些小鱼儿敏捷地躲避着，拼命地扭动着滑溜的身子，企图钻出我的包围网。无论我动作捞得多么快，它们还是从我手中溜走了。

“啊！真是气死我啦。”我大声嘟囔着。爸爸看着我气鼓鼓的样子，凑到我的耳朵旁，告诉我捞鱼的技巧。

听完爸爸的妙招后，我拿着小网在水池里鱼儿最多的地方，用力搅动着池水，小鱼儿受到惊吓，慌张地向四面八方逃跑。我便把鱼网沉到水里，等待着那些受惊逃窜的鱼儿，看着它们越来越近，快要到达我设置的陷阱里，便快速地将鱼网捞起，小鱼便被我网住了。

哈哈！我高兴极了，于是如法炮制，一会儿的功夫就网到了第二条、第三条……

很快的游戏时间便到了，我们才依依不舍地放下捞鱼网，看着各自小水桶里满满当当的鱼儿，我感到特别有成就感。

这次捞鱼真是让我开心极了！

捞鱼一年级小学作文 篇5

今天上午我和爸爸、妈妈、爷爷去捉鱼，爷爷带了鱼网和水桶去烧树坑水库捉鱼。我们从田野往山上走，到了水库边，有一条很长的水沟，快到大坝时我们发现了浑浊的水沟有可爱的小鱼。爷爷用 网去捞，捞上了两条小鲫鱼，爸爸用水桶捞点水，不然小鱼会死的。后来又捞了鱼鳍红的、尾巴也是红的十关鱼。我们又去水库坝，看到水库底很脏都是泥浆。那里有很多人在捡田螺，有一个人在捞鱼 ，捞了许多鱼。我们站在那里看了一会儿，就回来了。回到家里，爷爷把几条鱼鳞没掉的小鲫鱼放进水井里养。我真累啊！也很快乐，因为捞了那么多鱼。

捞鱼一年级小学作文 篇6

星期六，我和我朋友去捞鱼。到了假山的水池，我们便用小鱼网捞小鱼，在这清澈的水底里，我看见机灵可爱的小鱼儿，游来游去的，好看极了。我用渔网轻轻地放下去，小鱼儿们看见了，立即散开，溜之大吉了。看来不是这么轻易抓到它们了。

这个方法行不通，换个方法才行。对了！放点包子下去，它们肯定会抢吃的，同伴也说行！我们把包子一点点扔下去。果然不出我所料，它们上当了！我用网放了下去，它们没发发觉， 嘻嘻！机会来了，捞！哈！一箭四雕，一下子就捞了四条小鱼。我的心甜滋滋的！我看了看小鱼，它们像在说自己不该贪心，一贪心就上钩了！

我们又继续捞，一只、两只、三只，一下子捞了十只，我们可开心了，脸上的笑容灿烂灿烂的。不久，天快黑了，我们满载而归。

这一天我真高兴啊！

捞鱼一年级小学作文 篇7

姐姐今天来到我家，我说我要写电脑作文，她问我“你要写什么?”“随便。”我说，“做好是日记。”姐姐听了之后，又有一个疑惑出现了，“写什么呢?”“嗯……不知道”我摸了一下头说。“要不写我们去婆婆家捞鱼的经历?”姐姐说。“好啊!”“看来还是我聪明。”

那一天我跑到了婆婆家，和乐乐还有小猫玩了够，就渐渐地无聊起来了，就在这时，我看到了婆婆家门口的小河，眼睛一亮，就硬拽姐姐陪我到河边玩，可姐姐怎么也不肯，我着急了便喊到“你去不去捞鱼!”“去去去，当然去!”果然不出我的意料，姐姐一喜欢捞鱼。我们来到河边，里面有好多小毛鱼，我和姐姐都跃跃欲试，于是我就先来捞了，“噗”的一声，吓走了好多鱼，我急忙查看我的收获，哈，有一只小虾子落网了，不，是两只，还有一只是透明的。到姐姐出征了，姐姐把网藏在水里，可是这些机灵的鱼儿早就跑到一边了，一捞，结果一直也没有。

一篇作文就出来了……

捞鱼一年级小学作文 篇8

今天，我和爸爸妈妈一起回家乡捞鱼。

我们的家乡山清水秀，风景非常美丽，那里有一条清澈见底的小河。一块块奇形怪状的石头突出在河面上，河面上有很多五颜六色的蜻蜓在自由自在地飞着，像一架架小飞机在飞。我们来到河边，发现清清的河水里竟然没有鱼。仔细一看，只见河底里躺着很多已经死了的小鱼，我感到很奇怪，就问爸爸：“这是怎么回事?”爸爸说：“这些鱼是被电死的。”我觉得这些小鱼很可怜。我们低着头，仔细观察，左找找，右找找，过了很久才捞到一条小鱼。不过石螺可多着呢。它们在水里慢慢的爬着，一碰它的触角，它就会把头缩进壳里，有趣极了!

回家的路上，我看着桶里唯一的一条小鱼，心里说：“大人们呀，请你们不要再电鱼了，我们要保护环境，爱护与类。”

捞鱼一年级小学作文 篇9

放假期间，妈妈带我去了海边。到了那儿，我迫不及待地把鞋脱掉，一脚就踩进了水里。水很清，可以看得到海里的小鱼小虾，把脚踩在水里，凉凉的，给人以清爽，驱走了炎热。岸边有许多锋利的石头，石头里面有贝壳，石头下面还有许多小螃蟹和贝壳。一股海风吹来，腥腥咸咸的，有一股大海的味道。

岸边还停着一搜捕鱼的船，很大很大。有许多人在岸边钓鱼、捞虾，我以前从没有体验过这种事，很新奇，我马上拿起捞鱼的大网，学着大人们的样子捞，可是捞了半天，不但没有捞着鱼，还差点把网给钩坏了，这可把我急坏了。我赶紧静静地观察着大人捕鱼的样子，慢慢的，我掌握了技巧，把网子平放在海水里，周围有一鱼出没，就快速地把网往上提，就这样，我捞上了人生中的第一条鱼。由于捞鱼的网子太少，我还自己做了一个小网子。我找了一个小饮料瓶，在瓶的底部扎了很多小眼儿，因为如果捕到鱼，小眼把水漏掉，小鱼就不会游出来，捕到鱼后我赶紧把鱼倒入一个大桶里，看着它们欢快的游玩儿，我高兴极了。虽然我做的简易工具不是很好用，但是我很喜欢它，还用它抓到了寄居蟹呢。就在我聚精会神的抓鱼时，一只淘气的小螃蟹爬上了我的脚，弄得我痒痒的，妈妈见了也哈哈大笑起来。

这次旅行我玩儿的十分开心，虽然衣服都玩湿了，但是第一次捕鱼的经历感觉太酷了。

夕阳西下，海面上铺着一层金色的霞光，美不胜收。