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资治通鉴读后感

资治通鉴读后感十二篇。

好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实,作品正是一部让人爱不释手的好书。你知道怎么样写的读后感才算合格?笔稿范文网在这里为您搜罗并整理了“资治通鉴读后感”的相关内容。

资治通鉴读后感【篇1】

《资治通鉴》是宋代史学家司马光和助手刘恕、范祖禹、司马康等人19年编纂而成的史学巨著,是我国第一部编年体通史,规模空前,全书共294卷约300多万字。其所记载的历史断限,上起周威烈王二十三年(前403年),下迄后周显德六年959年,涵盖了1362年的历史。

资治通鉴》这是多么伟大的著作,我在读他时仿佛自己亲眼看到一个个历史事件。在历史故事中,我了解了古代人民是怎样学习、劳动、生活的,它们有许多困难是现代人民看不到,也克服不了的,在书中还有许多战争历史人物的记载,我最喜欢的是三国时期的孔明,他用了一生来辅助刘备,可最终还是鞠躬尽瘁,死而后已,还是未能实现统一,但他留下的《出师表》坚忠精神永远影响着后人。我还喜欢李时珍,因为他的《本草纲目》为现代医学做出了巨大的贡献。这些都是在教科书中看不到的知识,我们在科技发达的新时代下生活,养尊处优,尽享其成。想想古代人民,再想想我们,我们是生在福中不知福啊。爸爸说:历史是开启人类智慧之门的钥匙,文中先辈们坚强品质的事迹始终激励着我奋发图强。

《资治通鉴》是古代人民坚强不屈的形象浓缩,更是我成长过程中的指航灯

资治通鉴读后感【篇2】

这本书大概是一个月前读完的,但一直不想动笔写读后感。一,是希望一些东西的存在能被多酝酿酝酿;二,是一些属于自己认知上潜在已久的问题未能得到解决;三,是思考和测试一些知识在经过时间的冲淡之后能在自己的记忆中、言行里留下些什么。

今日,我终于动笔开始了自己的读后感书写。最主要的原因是,上述的第二点在前日里得到了解答。

过去,我总是很排斥读小说、读历史书方面的著作。认为小说、历史文章的主观性太强。小说的话,我连自己的世界都没有过好,沉浸、八卦他人的世界情感作甚。而历史作为一个整体的流动存在,每一个人也只能从自己的这个视角线条去穿插、组织成一些细碎的布匹。这些细碎的布匹与历史本真的那庞大的体积相比,太过单薄与细微。但同时,我也认识到,在这个主客观交叉的世界里,也只能通过这样的方式来对未知的外界进行了解。于是,这样的矛盾让自己有时寸步难行。

大师兄推荐给自己这本书时,自己亦抱着一种想要突破这样的“偏见”,希望用来对治上述认知方式的心态。在阅读的过程中,张国刚老师通过讲述生动的历史故事,来提炼出做人、做事的道理,让我们较之于纯理论的观点列述更容易地进行吸收和体会,并切身感受到了历史“鉴古知今”的功用。但是,在读完本书之后,我的问题仍然存在。直到,前日里听了退躬老师对于历史的表述,才找到了内心的答案。

老师说,“历史不等同于历史书。历史是漫漫长夜,而历史书就像是手电筒一样,不同的人用自己的手电筒照射出了历史的模样。甚至可以说,历史是胜利者书写怎样胜利的故事。”我问:“但是每个人用自己的手电筒,自己的视角所照射出来的只是历史本真的折射表现,这些折射是虚假的呀。”老师说:“每个手电筒所照射出来的历史,都是真实的。”这句话仿佛让我恍然大悟。我开始思索到了,每个人用手电筒来照射出的历史,和我们每个人用自己的眼睛、认识功能体系照射出来的世界认知,有什么区别吗?都是虚假的呀,也就都是真实的了。真假不二,道隐之中。而更重要的是,从历史这个时间坐标,我们能够怎样地去提炼出规律的存在,能够怎样地透过表象去掌握更深的真理。

我的问题找到答案了,未来的认知道路变得通畅些了,我也决定开始书写本书的读后感。

再说真理部分。

阅读这本书的时候,我发现,不同的人总是要具备一些比较特别的性格、品行,才能对他们的事业发展有一个推动作用。因此,我便好奇,为什么这些品格能够促使人有好的发展,书里提到的一些品格不就和一些古书中所讲的仁义道德相通吗?这也让我很好奇大道的运行规律——难道,这些发展规律的体现是整个大道体系在世间法中的一个显现吗?

从超越世间法的角度来看,本我的认知是超越这个世界的所有认知层次的。恶魔和天使的存在也仅仅是角色扮演、剧情显现。每个人,无论王侯将相或者鳏寡孤独亦都有一颗平等无二的金刚种子,那么这些品格在这些剧情里所体现的作用是什么呢?是简单地为了促进剧情的发展?还是通过这些变化来与内心的某处相连接去磨砺?所学太浅,我没能找到这个世界和剧情最初设定存在的答案,那就留给未来的自己回答吧。从世间法的角度来看,道德(好的品性、性格)的推崇就像是游戏规则在运行过程中的的攻略显现。一个人的性格、品性能够影响自己的选择,而通过选择又影响自己的对境和所呈现出来的相。历史家通过历史事件总结了许多打怪经验、攻略,升级规律,让我们在未来发展中有更大的概率能够过得好的生活。

在阅读本书过程中,自己感受最深的是“权变”二字。正如文中所讲,“一个道理、方案本身无对错,关键是在什么时候、什么情况之下使用。”随时在新的条件和状况下确定措施。在面对新问题之下随着新变化置之,新之。

关于“权变”,我主要有以下的思考。

首先是,是对于“变”这个概念的思考延伸。这个“变”让自己想起了这无时无刻发生着变化的世界。有句话说,“变是世间唯一不变的规律”。我很赞同的,并在体会到了生活中变化所带来的的快乐或痛苦之后,以“执中道以应万物”的方式教育自己。最近,在学习的过程中突然感受到了,正是这些无穷的变化凸显着这恒定不变的道体。用通俗的比喻来作说明,这些变化就像是海浪,它衬托着大海深处的平静、深邃与伟大。而一块石头,在海水的冲洗之下,更能打磨出内部与万物、与大海深处那共通的内在连接的存在。

其次,是对于“权变”的具体实施作思考——“变”与“时间”、“空间”的关系是什么?正如上文所说,“一个道理、方案本身无对错,关键是在什么时候、什么情况之下使用。”时候是时间,情况是空间。那么,变化与时间、空间的关系是什么?这里主要是从自己运用的经验角度思考。

记得考研的时候,自己会列出详细的每日计划表。但在执行的过程中,发现自己计划和实际之间的变动太大了。虽然自己的变动的目的是对计划进行更有效率的调整,作文但怀疑自己的情绪却在慢慢滋生。从原生家庭追溯记忆来看,过去父亲非常看重自己能否坚持到底。因此,自己对坚持完成计划与否比较在意。而在这个计划调整的过程,却凸显了自己对于一些计划执行的不坚持。这就让自己觉得无所适从,感受到了旧的认知模式对现存生活进行的干涉与束缚。虽然,自己也慢慢认识到了父亲这个观点中存在的漏洞——坚持不等于重复。只要是往提高效率的、好的方向发展的变化,正是自己的能力得到迅速、灵活提升的表现方式之一。可是,关于具体的时间的度,以及空间的度又应该去怎样去具体界定呢?

像是在今日下午忽然想通了——倘若一个人专注的时候学习,感知一个小时的感知长度可能只有几分钟。而一个人做着自己不喜欢的事情时,一个小时的感知长度便会让他不耐烦地认为度过了几个小时。时间刻度只是一个统一的标准参照,而对于自己的具体安排变化,应以当下自己的状态来进行调节。空间的话,目前没有太大的感想,因为我更习惯于跟随内心的感觉去做决定。

这些虽然是一个常识,但对于我自己来说,过去的自己总是掌握不好计划时间安排的标准和当下学习状态之间的一个关系。希望能够通过这些梳理过程慢慢地有所体悟,逐渐影响自己曾经无意识中接受的一些固化的认知模式。

在整本书中,印象较深的是吕雉、武则天为代表的外戚专权。他们的事件体现了权利斗争过程中的平衡与冲突。让我看见了,不同利益集团所构成的争斗、冲突和妥协。这个时候,人便不像是最初的拥有淳朴情感、人性的人,而成为了兵器、成为了斗争中的血迹、成为了一张张陈旧又新缝补的沾满血污的网,用着金缕绸缎附在表面移动装饰着。其次,还有李世民的“克己、自知”,“思善始而令中”。亦有,作为一个领导,体现领导力的建设方法与规律。

书中还涉及很多,需要再深入进行学习和思考。可能下次阅读,会有更多的感悟。

资治通鉴读后感【篇3】

《资治通鉴》由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时19年完成。 下面就是本人整理的资治通鉴的读后感范文,一起来看一下吧。

资治通鉴的读后感范文篇一近周来,我阅读了一本名叫《资治通鉴》的书。

我最喜欢文中的朱买臣。因为虽然家境贫寒,但他一直想读书。面对妻子的骂声,朱镕基不仅没有放下书本,还坚定了读书的决心。

果然,他没有埋头苦读。后来,他成为会稽的首领。

我最爱其中《李鹰不惧权贵》的故事。因为李鹰知道怎么杀张朔,他的哥哥张让将扮演皇帝。但为了还人民的清白,张让在候审后将张朔斩首。

这件事皇帝很快就知道了。李鹰在皇帝面前不怕。本想皇上会辞了他的职,没想到却重赏了他。其实皇上早就清楚事件的真相了。

这本书中,我最敬佩唐朝的裴度。他一生历任要职,三度为相,既能在朝廷辅佐君主,又能带兵出征,而且任劳任怨。虽然屡次受到妄臣排挤,让受到朝廷的信任和重用。

他与著名的诗人白居易、刘禹锡有深厚的友谊,和他们之间的诗酒风流也使这位“身貌不逾中人”的宰相更带了几分书卷气息。

读了这本书史书,使我受益匪浅。它不仅使我对战国至五代十国的历史有了全面的了解,也使我对古代政治有了一些真实的了解。它还记录了王朝是如何从繁荣走向衰落的。

这个过程中有智慧,也有阴谋;有勇武,也有残忍;有人性的挣扎、固守,也有堕落。

资治通鉴的读后感范文篇二读史明理的确是亘古不变的真理。而古籍中《资治通鉴》是其中的佼佼者。自宋司马光完成这一力作后多少代储君被要求必读《资质通鉴》。

直到今天,这本书还有着重要的作用。它教会我们信仰、智慧、勇敢和毅力的原则。

在这里,我就挑我感触最深的一篇说说。汉武帝时期,霍去病少年得志,封侯拜将。是大汉王朝的骠骑将军,立有赫赫战功,擅长杀敌更是一马当先。

但他不是一个能理解士兵痛苦的富家子弟。每次打仗,专门为他准备的后备物资就有几大车,往往打完战了物资还有余。但是,普通士兵却可能饥寒交迫。

反观同时期的李广将军,人人都知道他的赫赫战功,匈奴更是对他畏惧有加。但李广对下属的关爱和体贴,值得我们学习。正是这种真正融入群众的上级,才获得了真正的支持和信念。

虽然由于种种原因,李广一直封不住侯爵,但在很多人心中,李广更像是一位伟大的将军。而霍去病则自能成之有勇有谋,得天独厚。李广的仁义,李广的谋略,李广的勇气,李广的能力,使他成为一位著名的将军。

未来要想成为领导,不仅要有能力,还要懂得与下属相处的艺术。合作、互助、共赢、相互理解都是我们的学习。

小至一个人,大至一个国家,《资治通鉴》里都给我们提供了一个学***型,大家有时间都来读一读,从中了解我国的历史,从历史中学到做人乃至治国的道理。

资治通鉴的读后感范文篇三最近闲来无事,打开书柜,找到一本老公以前读过的书—《资治通鉴》,慢慢读来,竟然读出了兴趣。

《资治通鉴》是北宋著名史学家、文学家司马光著作。此书给当时的人的影响力非常大,更给后人予警示。

《资治通鉴》此书详解了九世纪在战国纪的沧桑风云中,我了解了六合一统,在汉纪的泱泱文风当中,我知道两汉的兴衰,在三国纪当中,我清楚了乱世中的演进,在晋、宋、齐、梁与陈纪当中,我了解了当时浑乱的场面,在唐纪当中,我知道了封建社会的鼎盛,在五代纪中,我明白了五代十国的演进。此书里面也写了许多名人,如贤明帝王有:“千古一帝”的秦始皇、开辟汉风的汉高祖刘邦、开疆拓土的汉武帝国刘彻、渡江称制的司马睿;如贤明臣子有:

变法的商鞅、纵横的苏秦、“仲父”吕不韦、开辟“丝绸之路”的张骞、外交家班超;如贤明的武将:乐毅、平定七国之乱的周亚父、“飞将军”李广、秦叔宝。可见,《资治通鉴》的历史知识面十分广泛。

司马光发愤写了《资治通鉴》完整记述了战国至五代时期的种种时间,并且英雄人物辈出。里面更加给后人给予经验。俗话说“读史明志”,所以,读历史可以让人志存高远。

资治通鉴读后感【篇4】

柏杨版的《白话资治通鉴》是个好东西,虽然据说柏杨是个分子,虽然他执拗地非要把尧舜叫做“尹放勋先生”“姚重华先生”,但如其本人所说,现代的青年的确没有足够的时间和足够的古文修为来读拗口的通鉴。读史可以以史为鉴,可以增强古文文学修养,也可以像读故事一样只是为了好玩,只要不是为了增强古文修养,不去读原本而只是从白话版通鉴读起,大概是性价比比较高的事情。非要讲究读史书原本才算读史,无非是为了增强少数专业人士的优越感罢了。

但即使是白话版的资治通鉴,也未免太厚太长。柏杨版白话资治通鉴一共72本,我从第一本开始读,读到第七本,已经开始觉得读不下去了,因为前面的内容开始遗忘,往往有“接不上头”的感觉,这可能也是看大部头著作的常见痛苦吧。无奈,打算边看边写笔记,以加深印象。既然是笔记,肯定是见识浅薄谬误极多,无非自娱自乐而已。

既然是自娱自乐,当然最好有自己的方式。我的方式是把书上记载的历史,分割成以10~20xx年为区间的时代,命名为某人的时代,并对时代中主要人物进行评分。评分采用四维制:

A.当世功业;

主要指此人有生之年在国家统一、开疆拓土、促进民生、宏扬文化方面的贡献;最高分不得超过200。

B.后世影响;

主要指此人身后,其开创的局面对后人的影响,侧重疆域、制度、文化上的影响;最高分不得超过200.

C.技能;

指人的个人才华,包括军事、内政、战略、文学、科技等等。最高分不得超过50.

D.私德

指人的个人品德。最高分不超过50.

影响指数=A+B+C+D

存在指数=(A²+B²+C²+D²)^1/2

资治通鉴读后感【篇5】

(书里乾坤)

浩如烟海的中国历史典籍中,司马光的《资治通鉴》以其“体例严谨,脉络清晰,网罗宏富,体大思精”著称。作为宰辅和帝师,司马光编纂历史的宗旨绝不止于讲述历史故事,而是为了“资治”,所谓“专取关国家兴衰,系生民休戚,善可为法,恶可为戒者,为编年一书”。他系统地叙述了历史上政治的兴衰和军事得得失,总结了治国理政的经验教训,为包括皇帝在内的读者提供了历史借鉴。

领导的内在品质:

仁、明、武

我们常说:“天下兴亡,匹夫有责。”这一点固然没错,但司马光更强调“人君”尤其要对家国兴亡负主要历史责任,重视人君的才能、素质和品质对于国家兴衰的重大影响。

因此选择什么样的人担任领导人,就攸关事业的成败。他给新即位的宋神宗提出“修心之要有三”“治国之要有三”。今天读来,发现其实对各级领导岗位上的干部都有借鉴意义。

所谓“修心”,就是要加强思想与政治修养,提高领导素质和领导能力。它包括三个方面的内容,“一曰仁,二曰明,三曰武”。

什么是“仁”?《资治通鉴》开篇关于“三家分晋”背景交代中,用倒叙法记述了公元前453年,赵、魏、韩三家联合消灭智伯的故事,说智伯最大的不足是“不仁”,并为此写了长篇的“臣光曰”,提出选拔**人“德重于才”的著名论断。

司马光所谓的“德”,并不局限于个人道德,更偏重的是领导人的政治品德——“仁”。什么是司马光理解的“仁”呢?如何才能做到“仁”?

在上面提到的那封给宋神宗的奏章中,司马光解释说:“仁者,非妪煦姑息之谓也。修政治,兴教化,育万物,养百姓,此人君之仁也。

”司马光认为“仁”包括两个部分:“修政治,兴教化”是指领导者把握政治方向的能力,用理想信念动员群众的能力;“育万物,养百姓”是指在国家建设中,做到经济与社会全面协调发展的能力,要为黎民百姓谋幸福,让他们看得见增长实惠。这是“大仁”,即人君之仁。

这种仁政带给人们的不仅是物质财富的小康,更是礼乐文明的精神财富,是和谐美好的社会治理。西汉的文景之治、唐代的贞观之治,都是因为在这些方面有上乘的表现而彪炳史册。

在现实操作层面,“大仁”体现在各项政策和法令之中。刘邦入关中,约法三章,秋毫无犯,获得广泛拥戴。项羽在咸阳**无辜,火烧宫室,随后又放逐天下共主“义帝”,分封也充满了私利算计,结果失去民心。

领导者要修炼的第二个功夫是“明”。

什么是“明”?乃是指领导的判断决策能力:“知道义,识安危,别贤愚,辨是非,此人君之明也。

”其中,“知道义,识安危”,是对发展战略的前瞻性把握,包括对事物性质属性的判断,对风险的管控。比如,刘邦在汉中,韩信提出“汉中对”,制定“明修栈道,暗度陈仓”,攻取关中,东向争霸天下的发展战略,成为刘邦建立汉朝江山的关键转折点。刘秀在河北,邓禹的“榻下对”建议刘秀在河北招纳人才,对更始政权的未来走向及其应变提出卓越预见。

孙权即位江东之初,鲁肃的“江东对”对于如何处理东吴与北方政治势力的关系,提出不凡见解。刘备三顾茅庐,诸葛亮“隆中对”对于天下三分提出**远瞩的战略判断。总之,“明”的第一个方面是指领导者集思广益的决策能力、判断能力。

“明”的第二个方面“别贤愚,辨是非”,是对人才的识别能力、对是非曲直的判断能力。智伯当初胁迫韩魏攻打赵氏时,智伯身边的谋士一再指出其所处的危险局面,提醒他防止韩魏两家的背叛,他都嗤之以鼻。唐玄宗利用李林甫、杨国忠在安禄山纵容。很多人都置出了危险和危险,但玄宗却置之不理。

智伯的覆亡、大唐的倾颓,无不与领导人刚愎自用、讳疾忌医有关系。

领导者要修炼的第三项功夫是“武”。

什么是“武”?司马光说:“武者,非彊亢暴戾之谓也。

惟道所在,断之不疑,奸不能惑,佞不能移,此人君之武也。”这里的“武”,不是粗暴蛮力,而是指领导者勇往直前的坚定信念,坚如磐石的战略定力,还包括抵御各种**、欺骗的能力。唐太宗说:

“人主惟有一心,而攻之者甚众。或以勇力,或以辩口,或以谄谀,或以奸诈,或以嗜欲,辐辏攻之,各求自售,以取宠禄。人主少懈,而受其一,则危亡随之,此其所以难也。

”领导者由于手中掌握权力和资源,各种巴结谄媚、讨好逢迎,扑面而来,在为人处世时,能否不为所动,把持住自己,坚守原则和底线,这就需要“武”的品质。唐太宗的这段话,很容易让人联想到邹忌与齐威王的故事。

邹忌是齐威王的辅政之臣。有天上朝前,他问妻子:“我与城北的徐公比,哪个更英俊?

”妻子回答说:“当然是我家先生最帅气,徐公怎么能比呢?”家住城北的徐公,是齐国出了名的大帅哥。

邹忌虽然心里很得意,还是不自信地问侍奉自己的侍妾:“我与城北徐公,谁更英俊?”侍妾说:

“您当然比徐公更帅啦!”次日邹忌接待一个来访的客人,也问了客人同样的问题,客人毫不犹豫地说:“徐公不如您帅啊。

”不久,城北徐公来拜访邹忌,邹忌仔细地端详了一下,觉得自己实在比不上人家;揽镜自照,更是觉得差远了。这天晚上,邹忌失眠了。他觉得自己真是好笑:

妻子说我美,是对我有偏心;侍妾说我美,是对我有惧怕;客人说我美,是有求于我而讨好我嘛!我怎么能当真呢?

第二天来到朝堂上,邹忌把自己的感悟与齐威王作了分享,意味深长地说:“如今的齐国,疆域辽阔,方圆千里,城池多达一百二十座,您身边的侍姬、近臣,无不偏爱大王;朝廷里的大臣,无不惧怕大王;举国上下,无不有求于大王。由此看来,您一定深受他们的蒙蔽,听不到真话了呀!

”治国理政,没有比领导者听不到真话更可怕的了。

领导的治理方式:

官人、信赏、必罚

司马光所说的“治国之要”也包括三项内容:“一曰官人,二曰信赏,三曰必罚。”如果说,仁、明、武是领导人的内在品质,那么,官人、信赏、必罚则是领导者的治理方式。

这些治理方式的一个共同交集点就是“用人”。司马光特别强调用人治国和社会治理的重要性,认为用好人治国是治国的必由之路。他说:

“何谓人君之道一?曰,用人是也。”“昔周得微子而革商命,秦得由余而霸西戎,吴得伍员而克强楚,汉得陈平而诛项籍,魏得许攸而破袁绍。

”人才的向背决定国家的兴衰!

《资治通鉴》记载了刘邦总结他打败项羽的原因,不是因为比项羽更强大,而是因为手下有以“汉初三杰”为代表的一大批人才,项羽连一个范增都不能用,所以导致失败。贞观二十一年,唐太宗总结他为什么能成功时,提出五条用人经验:一是用比自己强的高人;二是用有缺点的能人;三是用人之长,弃人之短,即所谓“使人如器”;四是重用敢讲真话的人;五是华夷一家,用人不讲出身,不搞小圈子。

刘备生前说,马谡不能重用,但诸葛亮派马谡守街亭,导致第一次北伐的重大挫折。马谡是参谋型人才,“南蛮之人,以攻心为上”就是马谡的意见,诸葛亮采纳了,七擒孟获,平定南中地区。然而,这一次,诸葛亮犯了用人不当的问题。

《资治通鉴》也记载了赵括“纸上谈兵”的故事。所以,重用纸上谈兵一类的人才,是领导用人的大忌。《资治通鉴》作为一部重点讨***史和军事史的史书,其中所蕴涵的领导智慧,绝不是不切实际的纸上谈兵。

XXX称赞说,《通鉴》写战争,神采飞扬,传神得很,充满了辩证法。用兵尚权,所谓“充满了辩证法”,就是不搞教条,在解决复杂问题时,“行权立断”,应该有随机应变的灵活而果断的决策能力,有驾驭复杂问题的谋略和操作技巧。

东汉末年,何进在袁绍的怂恿下,想把太监都杀了,遭到了他的妹妹何太后的反对。何进暗中怂恿董卓等军阀来京逼迫太后投降。陈琳没有当真,因为她表面上虽然没有违背太后的懿愿,但实际上是利用军阀胁迫太后同意杀死太监。

何必绕这么大的圈子呢?他说:“但当速发雷霆,行权立断,违经合道,天人顺之。

”《资治通鉴》写作“行权立断,则天人顺之”。陈琳的意思是:你掌握了军权。先是你跑太监,然后慢慢向太后解释。

这是符合人民意志和道路的。为什么要去外**队胁迫太后进京?这不是自欺欺人吗?外军入京,你能掌控得了这个局面吗?

这一段话,涉及中国古代政治智慧中的“守经”与“行权”的问题。这个问题的哲学基础,唐人赵蕤的《长短经》里有系统讨论。其主要观点是,世界上没有绝对真理,也没有永恒的治国理政。

王道、霸道、强道,都是为了建立一种治理秩序,并根据当前形势的需要而改变。不能认为有一种永恒的治理模式或做事方式。如果片面地“守经”,很可能胶柱鼓瑟,犯了教条主义、本本主义、形式主义的错误。

XXX之所以取得中国革命的胜利,就是因为他反对教条主义,坚持把马克思主义同中国革命的实践结合起来。1978年,改革开放从实践是检验真理的唯一标准的大讨论开始。

军师庞统建议刘备入蜀,径取益州,刘备犹豫地说,现在我全靠与曹操反向操作,才有立身之地,治民理政,“操以急,吾以宽;操以暴,吾以仁;操以谲,吾以忠。每与操反,事乃可成耳。今以小利而失信义于天下,奈何?

”庞统就说:大乱之时,治民理政,“固非一道所能定也”,意思是,宽与急、刚与柔,要变通运用。

其实这是《资治通鉴》的一种价值观。不过,这种价值观被司马光包装在儒家的“政治正确”里,曾国藩独具慧眼,看出来了,他说,“窃以为先哲经世之书,莫善于司马温公《资治通鉴》,其论古皆折衷至当,开拓心胸,能穷物之理,执圣之权;又好叙兵事所以得失之由,脉络分明”。所以,读《资治通鉴》,不光要读它“正”这一面——大仁大义、社会责任;还要读它“奇”这一面——兵家讲用奇,以正治国、以奇用兵。

如果说修心之要三“仁、明、武”、治国之要三“官人、信赏、必罚”,重点要求领导者修炼内圣外王的领导资质,那么,“穷物之理,执圣之权”,就是一种很深刻的实践型政治智慧,是有丰富实际政治经验人的心得之谈。诸如改革中的刚性与柔性,人生职场上的进与退,军事斗争中的奇与正,权力平衡中的轻与重,驾驭部属中的宽与严,政治生涯中的方与圆,都不是“纸上谈兵”可以领悟的。《资治通鉴》在推崇大道的同时,不乏权变、谋略与辩证法的智慧,这也是它值得细品的原因所在。

(作者为清华大学历史系教授)

制图:蔡华伟

资治通鉴读后感【篇6】

《资治通鉴》里有这样一个故事:一天,子思对卫侯说起苟变。子思说“苟变的才能是可以担当大将的。

”卫侯说“我知道其才可担大将,然而他在担任地方官时,曾向老百姓索要过两粒鸡蛋,因此我不用他为将。”子思说:“名君用人,犹如木匠选木,取之长处,弃之短处,所以连抱的大木虽有几尺腐朽,但好的木匠不会弃之不用。

现在处于战乱之际,用人之时,如果因两粒鸡蛋而放弃一个大将之才,那是愚蠢之举。”卫侯听了,顿开茅塞,于是任用苟变为将。

读完这则故事,我想起来,美国南北战争时期,林肯先后选用的三四个北军统帅,都没有什么明显的缺点,在北军拥有人力、物力的优势下,却屡屡打败仗。经过深思熟虑,林肯决定任命格兰特将军为总司令。当时,有人告诉他,他太醉太贪,当不了大官。

林肯不知道喝酒可能是个错误吗?但他更清楚,在将军中,格兰特将军是唯一能赢得这场战斗的人。后来的事实证明,格兰特将军的任命是内战的转折点。

这两个故事的时间和地点不同,但它们有惊人的相似之处。选贤举能应当取之长处,弃之短处。因为没有**,没有完美的人,一个人各方面的发展是不平衡的,一定有长有短。

在大多数情况下,缺陷越突出,其优点就越突出。如果因噎废食,犯了点小错误就放弃了,那就失去了天赋。

在用人上,既要善于发现别人的长处,又要有包容别人缺点的风度。我们不能什么都批评。东方朔曾说过,“水至清则无鱼,人至察则无徒”,规劝我们只有宽以容才,才能出现人才济济的局面。

资治通鉴读后感【篇7】

《资治通鉴》,北宋司马光作。何以写作资治通鉴,有鉴于往事,以资于治道。

尝听朋友说及,中国古代并无现代意义上的历史学,史学本身即帝王之学。纵观中国史书,大多皆为帝王家传,抑或纪传体,多加润色及(作者个人喜好),多以评价,部分人物充满英雄或传奇色彩。

自《春秋》之后,唯此书以编年体记叙,以时间排序,严酷真相,以上帝视角,看圣贤如何以百姓为刍狗,看天地如何以万物为刍狗。望帝王励精图治,治世治时。虽如此,但中国自古以来便是崇尚皇权,崇尚权威,崇尚专制的国家,可以说『几乎』全部的思想,都源于为政治服务。故此书虽看似无所不包,实则为政治服务,用以教导天子。有些内容,仍是避重就轻,更何况司马光乃当朝宰相,以政治家的思维写史书,定不是以常人角度去以理解历史。

1、纵观中国古代历史,历朝历代,换血开国,励精图治,鼎盛时期即旋而走向下坡路,迅速溃败。

周而复始,不曾停息。而中国古代所崇尚的极权主义及专制统治是非容易让帝王沉沦,准确来说,这个准则方之四海而皆准,好比法国路易十四只管生前享乐,不顾死后洪水滔天。享乐乃人之常情,为人之本能也,如西方现代心理学奠基人佛罗伊德的理论『广义上的性乃人类全部活动的本源。』

而作为帝王,但这种猪栏式的理想,则绝非帝王之道,故司马光以刘备为例,避重就轻,删其享乐之恶习,留其沉稳之品质,教导帝王,胸有大志,沉稳为人。

2、正反皆有历史,兴衰成败,共计记录约250名皇帝或政治领袖。姜鹏老师以开国君主或承袭君主为例,细化分类。其中有一点颇为玩味,开国帝王打下江山后,须转型为平稳过度王朝。故以转型进入平稳发展为目,又对帝王进行分类。

以东汉刘秀为例,举以昆阳大战,以绿林军为主体,破王莽四十万余部队,直接导致新莽王朝覆灭。但并未以此为主,反以刘秀请卓茂出山为例,述以帝王。

卓茂者,西汉末年良吏,为人宽任恭爱,不与人竞争,曾为密云县令,但其影响力仅为地区,曾言『法为框架,礼为人心』。但刘秀以太傅之职授以卓茂,尊其仁爱宽厚。

司马光特意提出此事,则为皇帝说明:

一、开国须征战,但征战之后,则须仁人治国;

二、战争终会结束,稳定的'发展才是人心所向;

三、选人才须审时度势,不同时期,擦亮眼睛,选择不同人才。四、以其之才,为其择位,不同的人才,须不同的位置,方能发挥其自身才干,为团队发挥作用。

笔者语:

常言道,开国需要虎征战,治国需要狗护院。中国古代父系社会和世袭发展的社会方式,开国皇帝必须为自己的后代承袭,王朝的稳定,统治的延续奠定基础,而刘秀对于卓茂的选择,一则是为王朝的稳定而选择人才,二则是表现对于停战之后国家发展的高瞻远瞩的策略。由此可见,刘秀颇有远见,不仅具备征战之才干,谋略之智识,更是具备治国之谋略。乱世须圣贤南征北战于水火之中救众生于危难之间,平定四方,然治世则须知士,以仁心,通达天下。

司马光又以贺琛为梁武帝谏言为例,贺述王朝发展之问题,官员奢靡生活,贪赃枉法,倡导节俭;望其远小人,用良臣;百姓赋税严重,贫富差距日益增加,国库亏空,须以休养生息为重,富强图远。然梁武帝大怒,斥责贺琛,

梁武帝知朝中情况,举例以自己之生活,以苦行僧生活以身作则,生以挫败感。

梁武帝之问题:

一、治国以身作则是对,但并不意味手下人皆能跟随,其菩萨心肠是善,但其无手段制止恶行,更是大恶。

二、心胸狭隘,不能听取谏言,更以可笑手法扼杀了一个力挽狂澜的忠臣之心。

贺琛之问题,提出问题是司其职,但仅以牢骚,针砭时弊,似当代愤青,有实际意义,却无真正解决问题的办法。现代管理中,也颇为忌讳。提出问题,须以配对解决问题之办法,逐渐随时事而修正,方能长久。

司马光之看法,皇帝也为众生,一人成败,应以敞开胸怀,广听纳言,不以一己之观,偏激解决问题。

一、纵观中国历史,似乎不听谏言是每一个昏庸帝王的同病,古有比干犯颜强谏,最终落得剖腹挖心;又有千古谏臣关龙逢痛心疾首,炮烙之刑,唯留孤坟于九曲黄河。

自汉代司马迁:且忠言逆耳利于行。到满清慈禧潜逃,真正明白此言的,又有多少帝王君主,历代奸臣,赵高,李林甫,秦桧,皆为口腹蜜剑,笑里藏刀,留以后人所不齿。当下所言不清,历史自会公判。

二、又以修身齐家治国平天下,然修身是必要条件,然修身未必能齐家治国,仍须良方,才能齐家治国。二者相辅相成。历代明君,皆能听取逆耳忠言,无论是修身,或齐家或治国,作为芸芸众生,皆须尝听忠言,每日自省。

资治通鉴读后感【篇8】

今年寒假,我读了一本名叫《资治通鉴》的书。这本书是宋朝的司马光编写的。简单地说,《资治通鉴》是一部历史书,它所记载的历史,从公元前4xx起,到公元959年止,时间跨大达一千三百六十二年之久,还包括了战国时代、秦朝、两汉、三国、魏晋、南北朝、隋朝、唐朝、五代十国。它是按时间先后记录历史,所以称为编年史。

其中我感觉最有趣的是《孟母三迁》。这个故事讲述了:孟子小时候住在墓地旁边,他天天学别人装神弄鬼。孟母觉得很不好。于是就把家搬到了集市里。可是孟子又学小贩们吆喝叫卖。孟母就又把家搬到了一所学校的旁边,孟子也跟着学生们学习知识和礼节。孟母很高兴,便不再搬迁了。

通过这个故事,我得到启示,一个人想要成大器,和他的家庭环境以及理想有着很大的关系,就像《三字经》说的:人之初,性本善,性相近,习相远,人刚出生本性都差不多,但是生活环境的'不同,人长大后性格就相差很大。我们在现实生活中,也要去对我们身心健康有帮助的地方,例如图书馆、科技馆、运动场等等。不要去网吧、游戏厅等不良场所。这样才能健康成长。

资治通鉴读后感【篇9】

这几天,我利用暑假时间读完了《资治通鉴》这本书,其中王朝的更迭以及气势的盛衰给我留下了很深的印象。《资治通鉴》这本书是宋朝司马光主编的一部编年体史书,记录了上起东周下至五代,一千三百多年的史事。司马光编成这部四百多万字的巨著,一共花费了十九年的时间。

这本书通过记录一些明君贤臣的事迹,简单明了又不失生动地告诉大家,清廉,正直,刚强,宽厚,忠诚,信义,执着等,这些古人所具有的品质。这是品质,在今天仍然可贵,是我们人生路上所不可缺少的。

下面我就来说说给我留下深刻印象的几件事。

战国是一个崇尚诡术的时代,百家辈出,然而成本最低,效率,杀伤力的还是反间计。反间计有很多的表现形式,然而其无一例外的针对了人性中最脆弱的部分(多疑)。何人不疑,何况国君,寡人寡人,说的就是无倾腹相交之人啊。因为敌人和小人的反间,最令人惋惜的还是魏,魏据中原之地,富庶傲视诸侯,如果能留住吴起和孙膑这两位战国时期最伟大的'军事家,又何愁霸业不成;损失最惨重的还是赵,武灵王胡服骑射,北略中山,治胡地,使赵成为战国末期能够和秦抗衡的国家。然而长平一役,赵为范雎反间,以赵括代廉颇,以至四十万大军为秦坑杀。有太多的史实和反间计联系在了一起,可以肯定的是,它将继续挑战人类最脆弱的部分。因为信息永远不可能是完备的,人性永远是多疑的。

还有一点让我记忆犹新的就是商鞅变法。以刑名之学变法,手段太残酷,积怨太深。他在渭水旁边处决囚犯,染红了整片渭水。更重要的是,他没有得到太子虔和贵族的支持。秦孝公一死,商鞅就被车裂灭门。“得人者兴,失人者崩”,今日中国要推行各项改革,亦应徐图缓进,毋操之过急。再来说说唐太宗,唐太宗是个明知且有远见的皇帝。一个人要知足,干什么都要前思后虑,适可而止。光知吃饭,不知“锄禾日当午,汗滴禾下土”的稼穑之艰难,就不会珍惜粮食,就会大吃大喝,就会忘记劳动者的血汗,久而久之,则

饭不常也。你只知骑马,加鞭快马,不知道喂马,不知道让马休息,不知疼马,则不能久乘之。不错,你一时比那些让马休息的人快了一些,可是你忘了,你的坐下骑已经气喘吁吁,快渴死了,饿死了,累死了,它不会把你驮到目的地的。君犹舟,民犹水,水可载舟,也可覆舟。当权者不知爱护百姓,当头头的,不知关心下属,则危在旦夕。这也就清晰明了地告诉我们一个道理:一个人要知足,干什么都要前思后虑,适可而止。

小至一个人,大至一个国家,《资治通鉴》里都给我们提供了一个学习比较的典型,望大家有时间都来读一遍,从中了解我国的历史,从历史中学到做人乃至治国的道理。

资治通鉴读后感【篇10】

那是一片广漠的土地,没有太阳,没有月亮,没有星辰。我漫无目的地走在中国古代,满是狼烟,我的眼睛都是模糊的,推不开,还挥手。只听得远远近近,人的悲号和兵刃撞击缠绕在一齐,偶尔还夹杂着野兽的嚎叫,迷蒙的烟雾中,显现出几个巨大的名字:

尧、纣、汉高祖、唐太宗……烟雾渐渐散去,这些名字不见了,代之以遍地征人的鲜血,倾倒的旗帜,焚烧着的画作、诗稿,以及倒塌的宫殿与茅草房……一束束竹简从天而降,一片一片,跌落在数千年积聚的尘埃里,每一片都有同样的红光在闪烁,那是鲜血写就的两个字—历史。

是的,历史。硝烟、鲜血和民众的苦难,这是历史在我脑中留下的最深刻的烙印,如果说,在捧起那些厚厚的史书之前,我对于历史的了解,还毫无例外地局限于历史课本上的四在发明、三皇五帝,文学艺术这些引人自豪而堂皇的东西的话,那么解读真正的历史,无疑是对一个有良知的人一种残酷的精神上的折磨。在厚厚的历史书中,几乎每一页都有战争、阴谋、杀戮、呐喊和人民苦难的斗争。

文学、艺术,一切真善美的东西,要么为乱世所毁灭,要么在暂时的平静里苟延残喘。后世的人看到了它们得以保留下来的那一部分,欢呼、雀跃,为礼貌谱写赞歌,很少有人翻开沉重的故纸堆,去看一眼历史的真实。

因为真理往往意味着残酷,而我们总是乐于理解幸福和幸福。然而,历史永远不会因为我们的好恶而有丝毫改变。当我们豪迈地吟咏着“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的时候,处在外夷杀掠下的百姓正在那个时代之命奔逃,陈尸荒野;当杜甫含泪写下《卖炭翁》的时候,他胸中对于苦难的同情远远高于我们这天对于诗的艺术本身的注意力,骆宾王一代才子,却正因文人的不谙世事而卷入封建朝廷的权力之争,最后落个身死名裂的下场。就连我们小时候熟悉李让梨的孔融,也因为得罪权贵而与全家同归于尽

对于历史,我们能展示什么?秦始皇的穷战士牍武,希望统一中原,甚至动员几十万人修建长城。在这座这天让我们倍感自豪和荣誉的建筑物里,埋藏的是千千万万秦朝百姓的血与尸骨,萦绕的是孟姜女们家破人亡的哭号,即便时刻将这一切都冲淡了,遮掩了,几千年后你站在长城上时,看到的仅仅是雄伟壮观,胸怀的仅仅是自豪吗?

五千年的礼貌史啊!这五千年的礼貌,究竟是一种怎样的“礼貌”呢?

历史,字字行行都是残酷。残酷的统治,残酷的文化,残酷的道德。一个犯了大罪,不仅仅他的家人、他的邻舍、他的朋友要与他同罪,就连妻子、祖母、母亲的宗族以及许多八杆子打不着的亲戚都要受到诛连。

一案既发,成百上千的人无辜被杀,有的甚至还不知道发生了什么事情,已经祸从天降。而这种杀九部族的手法,在整个封建社会的历史长河中屡见不鲜。就是这些封建帝王死后,仍不放下鱼肉人民的机会,他往往将建造陵墓的上千的工匠们,和他生前的嫔妃婢仆,一齐或杀死或活埋在陵墓里,美其名曰“守陵”。

《资治通鉴》里就曾描述过这样一个场景:武士们用刀枪将帝王的陴妾们逼进陵墓,然后用石头沙土填堵了出口。附近的居民一开始还能在静夜听到隐隐的哭喊,三五天之后就声息全无。

这样杯具几乎充斥了每个朝代。我们熟悉隋文帝、唐太宗、康熙皇帝和成吉思汗都做出过类似的决定。不一样的是太宗的遗命正因一个武则天而改为出家感业寺,总算保全了一群女生的性命。

而这样的行径,在那个时代很少遭到人们的质询。不公正的事情经历了年年月月,人们的感觉也仿佛麻木了起来,一此这天看来不可思议的事情,辟如缠足、辟如***,辟如女性的极端低下的地位,以及君臣之道三从四德的封建道德,不但为老百姓所默认和遵循,连那些所谓有知识有见解的士大夫阶层也深以为然。于是,无以计数的人们,不是死于战乱流离,就是受害地那个黑暗的社会,难怪鲁迅先生笔下的那个“狂人”,频频翻动历史,却从头到尾只看见两个字——“吃人”。

我对历史感到震惊。我从来不知道在辉煌的背后隐藏着如此深刻的感情。我们赞美着五帝三皇的非凡业绩。却看不到盖世功勋背后的遍野枯骨;我们欣赏着古往今来的佳诗妙句,却体会不到这些诗句中隐含的悲惨现实;我们炫耀着四大发明的成就,却无视它们被应用于杀戮和掠夺的不光彩历史,我们的眼睛只看到了表面的光辉与灿烂,却忽视了作为任何一个社会之主体的老百姓的痛苦与悲哀。

解读历史,才渐渐明白,“五帝三皇神圣事,骗了无涯过客”,任何在对历史的无知基础上的自豪与崇拜都只能受到那些长眠于地下的先人们的潮讽。只有以一颗虔诚的心去走进历史。你才会发现,历史留给我们最珍重的东西,不是文学,不是艺术,也不是伟人,而是和平与秩序的宝贵性,只有在和平的年代,只有在有秩序的生活中,文学、艺术以及其它一切的一切才能够展其所长,社会生活才繁荣稳定,才有了真正令我们自豪的历史。

因此,如果不曾解读历史,让我们对所谓“华夏五千年礼貌”持续慎重的缄默‘

如果不曾解读历史,让我们至少不对那些英雄伟人们作一知半解、津津乐道的评说;

如果不能从历史中看到过去的苦难,未来的期望,那就看看此刻吧’

打开电视机,听一听伊拉克的枪声,看一看非洲难民的眼泪,望一望世界动荡的股市,你就知道历史离我们并不遥远,无论你读与不读,它都永远存在,而且,只要贪欲与战争这个世界上存在一天,真善美的东西便没有生存和发展的余地,人类的杯具也将源源不断地重演。

历史永远不仅仅仅是历史。

资治通鉴读后感【篇11】

我从小以书为友,读过不少好书。有伴我成长的童话,有让我知人情懂事故的文学名著,还有令我丰富知识的科普读物……但是,我最爱的还是史书《资治通鉴》。

《资治通鉴》的主编是北宋神宗时期著名的史学家、政治家司马光,主要讲述了从三家分晋到五代十国的沧桑历史,其中的改朝换代、人文风云令我感慨不已。

书中的人物不少,让我敬佩的也不不少。汉末诸葛亮足智多谋、神机妙算,一手缔造了蜀国;唐太宗李世民,励精图治、文韬武略,使封建王朝达到鼎盛;女皇武则天,有治国之才、用人之术,可谓巾帼不让须眉;还有运筹帷幄,决胜于千里之外的张良……令我敬佩的人数不胜数,更重要的是我应该学习他们的优点,来充实自身将来才能像他们一样,有一番大作为!

虽说历代都有令人敬佩之人,但臭名昭著的人也不计其数。秦始皇虽统一六国,但凶狠残暴也是妇孺皆知的。他焚书坑儒、荒诞无度,建造无比豪华的阿房宫,使人民的生活在水火之中。也有隋炀帝杨广心机颇深、虚伪做作,又暴虐,使原本繁荣昌盛的隋朝百姓变得民不聊生。还有请君入瓮的来俊臣,口蜜腹剑的李林甫……他们遗臭万年,为世人所唾骂。我应当牢记前车之鉴,《资治通鉴》的本意也是如此。

《资治通鉴》不仅丰富了我的知识,更让我终身谨记前人之事,奋发向上,报效祖国。

资治通鉴读后感【篇12】

历史无时无刻不展现在我们每个人面前,回忆历史的长河,历史是生活的一面镜子;以史为鉴,可知兴衰;历史上的每一天,都是喜忧参半;可以了解历史的这一天发生的事件,借古可以鉴今,历史是不能忘记的。

最近我浏览了宋朝司马光用19年的心血主编的一部长达四百多万字的史书——《资治通鉴》,共294卷。记载的历史由周威烈王二十三年(纪元前403年)写起,一直到五代的后周世宗显德六年(纪元959年)征淮南,计跨16个朝代,共1363年的逐年记载具体历史。它是中国第一部编年通史,在中国史书中占有重要地位。【M.g589.com 幼儿教师教育网】

这本书通过记录一些明君贤臣的事迹,简略明了又不失生动地告诉大家,清廉、正直、坚强、宽厚、虔诚、信义、执着等,这些古人所具有的品质。这些品质,在今天依然可贵,仍是我们人生路上所不可缺少的。

下面我就来说说给我留下深刻印象的几件事吧。战国是期是一个崇尚诡计的时代,有数百个家庭。然而,成本最低、效率最高、杀伤力最强的仍然是反制措施。反间计有很多的表现形式,然而其无一例外的针对了人性中最脆弱的局部(多疑)。

何人不疑,何况国君,寡人寡人,说的就是无倾腹相交之人啊。因为敌人和小人的反间,最令人可惜的还是魏,魏据中原之地,富庶傲视诸侯,如果能留住吴起和孙膑这两位战国时期最伟大的军事家,又何愁霸业不成;损失最惨重的还是赵,武灵王胡服骑射,北略中山,治胡地,使赵成为战国末期唯一能够和秦抗衡的国家。然而,在长平的第一次战役中,赵为和范雎却展开了对决。赵括代替廉颇,为秦坑杀了40万人。

有太多的历史实实和对策联系在一起,可以肯定的史,它将继续挑战人类最脆弱的部分。因为信息永远不可能是完整的,人性总是疑心重重。

还有一点让我历历在目的就是商鞅变法。以刑名之学变法,伎俩太残酷,积怨太深。他在渭水旁边处决囚犯,染红了整片渭水。

更重要的是,他没有得到虔诚王子和贵族的支持。秦孝公一死,商鞅就被车裂灭门。“得人者兴,失人者崩”,今日中国要推行各项改革,亦应徐图缓进,毋操之过急。

再来说说唐太宗,唐太宗是个明知且有远见的皇帝。一个人要知足,干什么都要前思后虑,适可而止。光知吃饭,不知“锄禾日当午,汗滴禾下土”的稼穑之困难,就不会珍惜粮食,就会大吃大喝,就会忘记劳动者的血汗,久而久之,则饭不常也。

你只知骑马,加鞭快马,不知道喂马,不知道让马休息,不知疼马,则不能久乘之。不错,你一时比那些让马休息的人快了一些,可是你忘了,你的坐下骑已经气喘吁吁,快渴死了,饿死了,累死了,它不会把你驮到目标地的。君犹舟,民犹水,水可载舟,也可覆舟。

当权者不知爱护百姓,当头头的,不知关怀下属,则危在朝夕。这也就清晰明了地告诉我们一个道理:一个人要知足,干什么都要前思后虑,适可而止。

小至一个人,大至一个国家,《资治通鉴》里都给我们提供了一个学***的典型,从中了解我国的历史,从历史实验中学到做人乃至治国的道理。读这本书使我一识到,要做一个对社会有用的人,我必须努力学习,遇到挫折时不要放弃。今后,我一定要努力学习文化知识,做一个对祖国有用的人。

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[最新]《资治通鉴》的感悟精选10篇


为使用时更加方便,下面是编辑整理的“《资治通鉴》的感悟”。沟通需要用文字来表达思路,很多时候范文为我们排忧解难,化解心中疑虑。有了参考范文,我们的写作可以更有思想性和启发性。不妨参考一下本文,希望你喜欢!

《资治通鉴》的感悟(篇1)

《资治通鉴》是我国非常经典且著名的一部长篇历史书。由宋代的司马光编写而成,上至文明起源,下至宋末元初,乃一本集百家(史书)精华之大成作。不但文笔流畅,且内容简洁非常适合人们阅读钻研。

上古三皇五帝治理、建设社会。论古代的伟人,谁如大禹勤奋、能干,若无本领怎能治理全国水流,河道;谁如蔡伦机智,将更多的人拥有写字读书的机会,让人的书写成本降低;谁如岳飞关羽一类精忠报国,为国捐躯;谁如秦始皇,齐桓公懂得治国,把一块巨大的国土瓜分大半,称霸一方。念韩信一代英杰,治国能臣,却落了个被主公杀死的悲惨结局;念杨玉环倾城国色,却只能做土里冤死鬼;念王安石身怀经天纬地之才,却无法一展宏图。为什么自古能人、美人皆难以活完一生,不能有个好结局。

李白、苏轼挥散笔墨成千古名作;关、岳二人马上冲锋,杀人无数;张良、孔明饱读经书只为建国大业。华夏如此多人才,江山如此多娇,中国不愧是东方的一颗明珠。我为我的祖国感到骄傲!

万里长城绵延不绝,五岳壮观雄伟,长江黄河养育我们。龙的传人无时不刻都在为祖国而奋斗。愿祖国的明天更美丽!

《资治通鉴》的感悟(篇2)

最初看此书仅是想读点历史作为调剂,但在看的过程中逐渐发现,此书的意义远胜过单纯的了解历史。开始时并没有看完的打算,只是用的一个电子词典看。但是有很多复杂的字电字词典显示不出来,遂换为手机阅读,不太正式,只是抱着消遣的心态。但后来体会此书的意义后,用手机看也还习惯了。前两年比较忙,就这样有空时断断续续在手机上翻翻,一直看到了宋纪,接近一半的篇幅。去年下半年开始有了大把时间,终于买了岳麓书社的版本,一直看到最后。三年间发生了许多事,此时回首,初读此书时的情景已不太清晰。最早还记得信陵君的命运,平原君善辩的门客公孙龙。而到现在的太祖皇帝横空出世,读者隔了三年,历史却已过去千年光阴。最后温公的进书表上写到:臣今赅骨癯瘁,目视昏近,齿牙无几,神识衰耗,目前所为,旋踵遗忘。臣之精力,尽于此书。编这部书花费了他十九年,其感慨确然更胜我等阅者。

《资治通鉴》是当之无愧的鸿篇巨制。以前所看的任何一部书,都没能够跨度时间长达如此之久。将千年中各种人物的命运浓缩在一部书中,其所带来的振憾,远非一般讲一两个主角命运的书籍可比。一千三百年,无数的风流人物贯穿其中。伟大的人物的确推动并书写着历史,普通的人也在其中扮演了自己不可或缺的角色。然而在这漫长的一千三百年中,任何的伟大风流,又能够延续多久?任何一个英雄,从他诞生到建功立业,到最后的逝去,最多不过几卷的篇幅。在他之后,又有新的人物不断诞生,不断殒落。在历史的长河中,每个人的光辉都是如此短暂。纵使能略有所成,进而荫及子孙,又算得了什么?开国的帝王混壹四海,号令天下,但真又能保江山几何?子子孙孙,也终有为阶下囚的一天。刘邦规定非刘氏不得王,但也止不住汉献帝的悲剧。李世民英武盖世,又怎料得到子孙为无赖出生的朱温诛杀。大燕开国,雄据东北,一时风头无两。但数百年后的女真契丹,又有谁还会念及当年慕容氏的荣光?蜀地天险,历公孙述、刘备、李特、王建、孟知详,最终谁能长保一姓王朝?江南世家,门阀大姓,屡经岁月涤荡,风流最终也被雨打风吹去。读通鉴的历程,正如《桃花扇》里唱的:眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了!

所有的人和事在历史的长河中都微如星火,转瞬即逝,太渺小,太渺小。看透这一切,人真的应该更豁达。 就如六尺巷的启示一样:万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

《资治通鉴》所载,多为政治史,更是一部斗争史,将中国人的政治传统淋漓尽致地展现。因为这一政治传统直到今天也未改变多少,所以《资治通鉴》经世致用的意义仍然巨大。本朝太祖与蒋先生都曾是本书的读者,对他们而言确实起到了资治的作用。而普通的读者,从中看透中国式政治的核心,无论在哪一领域,都会更理解中国人社会的游戏规则,行事方式。中国人的特点是,对不是最正大光明的东西都不愿意宣讲,所以很流行潜规则,也就是很多东西不会讲出来的,要你自己来感悟。即使是教材上节选《资治通鉴》,也是一篇很励志,很积极,很正面的《孙权劝学》,而不是暴露政治角力艰险的段落,而后者恰恰才是通鉴真正的意义所在对历史的真相毫不隐讳,对人性的丑恶毫不回避,用一千三百年不间断的历史揭露了人类社会的残酷本质。

我们总喜欢认为,天下本来应该是安定的,每个人都恪守自己的职责,贤者见用,庸者见疏,罪者见诛。而且人间自有正义在,善有善报,恶有恶报,苍天有眼。但事实却是,在这一千三百年中,正义失衡,奸臣当道,杀戮四起才是经常的事,而真正朝纲正直,天下生平的年代只有短短几次,就跟抽彩票一样,几乎指望不了。这个社会,就好像是一个破罐子一直在破摔一样,其实从来都没好过,但只要不没摔碎,它就可以一直摔下去。所以哪怕中州丧乱,民存者仅百之二三,但只要这一小部分存活下去了,他们又还可以继续建立政权,重复那些悲喜剧。儒家喜欢歌讼远古完美的三代,而普通人也总说世风日下,人心不古。然而三代在哪里?人人修德化的古又在哪里?通鉴的记载足以让这些童话破灭,世道几乎一直都是不好的,生灵几乎总在涂炭,而那些稀有的、短暂的治世也仅是差强人意而已。现实就是这样残酷,通鉴让人敢于面对现实,接受现实,而不是沉浸在对那些未曾有过的理想社会的歌颂中。诚然我们希望社会可以变得更理想,我们也应该为此努力。但如果现在的社会还不够理想,那也是正常的,也许应该更心平气和,而不是一味抱怨。

据说温公当编成此书后,写作班子之外只有一个人借去完整地看了一遍,令他对非常失望。两年后温公去世,对于此书的巨大影响再也无法得悉。《资治通鉴》自成书以来,历代帝王将相、文人骚客、各界要人争读不止。点评批注《资治通鉴》的帝王、贤臣、鸿儒及现代的政治家、思想家、学者不胜枚举、数不胜数。如果温公去世后不久的徽宗之世,君臣皆能通晓此书,何至于朝纲紊乱,最终国破南渡,君臣为虏?而千年后在华夏掀起大风浪的毛先生,却正是因为读此书十七遍,最终混壹四海,君临天下。在当今信息化社会,需要吸取如此多知识的时候,《资治通鉴》这样的古书仍然是为很多人推崇的必读之书,足以证明其价值经久不衰。青史留名不过略为后人所知,温公作青史而流传,胜之远矣。而且只要中国人的精神核心不变,通鉴的价值还会继续保持下去。它并不是什么普及读物,不会像《三国》《水浒》一样拥有大量的通俗读者,因为它精深的政治智慧一点也不通俗。但随着时间的流逝,读通鉴的人一定会越来越多。再过一千年,两千年,其风采仍会有无数的后来人评说。

《资治通鉴》的感悟(篇3)

“鉴于往事,有资于治道。”遂被宋神宗赐名《资治通鉴》,这是中国第一部编年史巨著名字的由来,为北宋政治家、史学家、文学家司马光所著。全书上起周威烈王二十三年(公元前403年),下迄后周显德六年(959年),前后共1362年,内容包括政治、军事、商业、农民起义等,以史为镜,警示后人,而张国刚教授以更深层次的角度和论点剖析了领导者头脑和决策、审时度势对团队发展的重要性等问题,以全新的视角来解读《资治通鉴》。

商鞅的变法是多势造就的,秦孝公广发求贤令,招募天下能人志士,力求在秦国变法是一势;商鞅以先进的思想和过人的智慧舌战群臣,驳斥“法古”,“巡礼”之见,为变法赢得舆论准备为一势;“南门立木”,一诺千金,将法治推到了一个新的高度为一势,以法为纲常,取信于民,是以最后变法获得空前的成功。虽然商鞅最后车裂而死,但其所立之法,所倡导的价值观却在中国长达两千多年的封建时代中流传。

项羽——天不亡我,是自取灭亡。“羽之神勇,千古无二”。一代天骄西楚霸王以自己的勇猛精进,号召天下能人志士破秦立楚,建立霸业。其有将能,而非帅才,以威服众,以强服众,没有团队意识的领导者只会众叛亲离,成为光杆司令,终将团队连同自己推向灭亡的深渊。

民间常言刘邦是位“流氓皇帝”,不学无术,吊儿郎当,这样的人是如何成为一位出色的领导者?他又是怎么在群雄并起的乱世中脱颖而出?他又有哪些异于常人的智慧呢?善纳谏,有判断,以礼待人,统筹帷幄,立制度明文法,能用人,用好人是一个出色的领导者带领团队走向成功的诸多要素。后人不懂刘邦而笑之,文不如张良,武不如韩信,不过流氓无赖之徒。然而聪明的领导者不必事事展露锋芒,因势利导,随机应变,扎实沉稳的不断向着目标奋斗。

作者以领导者的对团队的重要性作了现代化的解读,让我们用现代人的眼光读懂这本书,观古人治世,亦能修身、齐家、治国、平天下。

《资治通鉴》的感悟(篇4)

近日读《资治通鉴》读至《触龙说赵太后》(《战国策》中亦有此篇)一篇,颇觉其实为营销术中经典一例。读史本为鉴今,于是自为品析一番,望能于读后有所用处,不至于掩卷而忘。

话说战国中期,秦国日趋强盛,秦、齐两国并雄于天下。此时的赵国新君主初立,赵太后执掌朝政。这一年秦国攻打赵国,赵国向齐国求救。齐国开了一个条件:让赵太后的小儿子长安君到齐国做人质,齐国便发兵救赵。于是赵国朝堂内讨论起来,由于畏惧战事,卿大夫们纷纷要求长安君到齐国做人质去。赵太后当然就很不高兴了,说道:“你们有谁再说让长安君去做人质,老妇我就向谁脸上吐唾沫!”赵太后显然已经怒极。

案例的背景介绍到这里,可以看出,赵太后是一位极难搞定的客户,所以只有派出像触龙这样的高级客户经理,才能出色完成任务。下面我们来品析触龙是怎样运用营销技巧一步步说服他的客户。

触龙非常恭敬地走进来,如他所料,赵太后正非常生气地等着他。触龙明白,他的客户此时正有着强烈的抗拒心理。于是,两个老人见面,触龙说道:“太后啊,老臣由于脚上得病,很久没能见到您了,可是实在是担心您的身体有恙,这才来看望您啊!”随后便坐下来和太后慢慢聊起了饮食状况与健身,都是老人之间唠嗑的话题。在这里,触龙成功地把握了一个生气的老妇人的心理,和客户寻找共同话题,使客户的抗拒心理有所缓和,拉近与客户的距离。

在使气氛缓和之后,触龙开始将话题引入正题的第一步:聊起自己的儿子。触龙说:“老臣有个不成器的小儿子,想请求让他在王宫做一名卫士,我现在老了,想要在我还未‘填沟壑’(指死去)就把他托付给您。”太后问道:“男子也会爱怜小儿子吗?”“比妇人爱得更深。”触龙回答。太后笑着说:“妇人才爱得更深啊!”此时,触龙已经成功让他的客户把自己当做朋友来聊天。

紧接着第二步,触龙给太后设下一个诱饵,说道:“老臣还以为您爱女儿燕后要多一些,爱长安君要少一些。”太后说:“您错啦!我爱长安君更多一些。”太后果然上钩,于是触龙便引出一段道理来,说道:“父母如果爱孩子,就会为他们考虑很长远。当初您送燕后出嫁时,悲泣不舍,想到出嫁到燕国太远。在女儿走后,您并非不想念她,但每次祭祀都要为她祷告‘千万别让她回来’,您是为她考虑长远,希望她的子孙在燕国都相继为王啊!”太后只得承认。

说完燕后,触龙第三步便正式引入到长安君的话题,有燕后之事作为铺垫,此时引入正题是绝对安全的。触龙从赵国的历史现象开始谈起,他问道:“从距今三代以前上溯到赵国建立之时,赵主的子孙王侯的后嗣现在有还在的吗?”太后答:“没有。”触龙说:“为何他们会被历史淘汰以致绝嗣?因为他们地位尊贵,俸禄丰厚,却无功劳。现在您让长安君有尊贵的地位,给他好的土地和很多贵重的宝物,而不让他对国家有功劳。一旦您去世,长安君将如何在赵国立足?老臣认为您为长安君考虑短浅,所以对长安君的爱不如燕后。”这段话与上段话作对比,逻辑清晰地阐述了怎样为燕后考虑长远,而怎样为长安君考虑短浅,使赵太后不得不心服口服。触龙使用这两段话术,把赵太后带入到自己的逻辑思路中,最终将其说服。于是赵太后并未“唾其面”,而使长安君到齐国做了人质,齐国出兵保住了赵国安危。

纵观触龙的三步营销策略,是见微知著。表面看起来,在唠嗑家常中轻而易举便将客户说服,而其中的技巧很是值得玩味。先将硬的软化,让抗拒的心理慢慢放开,然后从旁一步步引入正题,以逻辑思路牵引着对方,其话术的艺术性可以作为营销学中的经典案例。

《资治通鉴》的感悟(篇5)

历史上最悲惨的女人——读《资治通鉴》有感2000字:

人的一生,是不断和惰性作斗争的过程。已经开始读唐史,西汉的读书笔记还没有写完,赶赶进度,今天要写写刘邦的宠姬戚夫人。收集资料,构思文章,包括写的过程,都非常的痛苦,因为这个人物,大概是有文字记载的中国历史上,结局最凄惨的女性。

《资治通鉴》原文记录如下:“太后遂断戚夫人手足,去眼,燻耳,饮哑药,使居厕中,命曰‘人彘’。”读到此处,毛骨悚然,透过寥寥数字,忍不住想象,失去手脚不能动,失去眼睛不能看,失去听力听不见,即使痛苦想要呻吟,也因为被灌了哑药发不出任何声音,不光如此,还被扔到厕所里,被仅剩的味觉折磨,感受这比地狱还凄惨的暗无天日。我想如果当时戚夫人还有一点点知觉,唯一所想所盼的,就是早点死去,早一些结束这惨无人道的痛苦!

戚夫人,山东美女一枚,深受汉王刘邦宠爱,并生下像极了刘邦的儿子如意。丈夫宠爱,儿子争气,戚夫人开始想要更多,整日哭泣,鼓动刘邦废了结发妻吕雉的儿子——太子刘盈,改立自己的儿子如意为太子。然而这一如意算盘没有得逞,还彻底“逼疯”了吕雉,在刘邦死后,把多年所有的怨气全部发泄,戚夫人被变成了一只“人彘”。

最初我认为,戚夫人之所以败给吕雉,遭受这“非人所为”的凄惨,是因为空有美貌而缺少智慧。查了一些资料,彻底推翻了我的猜想。戚夫人不仅肤白貌美,宠冠后宫,还颇有才情,所作的《舂歌》被考证为最早见于正史记载的五言诗,被称为千古绝唱。戚夫人是汉代最早的女歌唱家,汉代女舞蹈家的代表人物之一,擅长“翘袖折腰之舞”,成就不输二百年后的赵飞燕。还是历史上有文字记载的第一位女棋手,比南北朝时代的娄逞早了六百多年。

艺术上的成功或许不代表戚夫人有多聪明,但能达到如此成就,能得到高祖刘邦的长期恩宠,一定是双商在线,绝不仅仅是个“花瓶”。不站在道德制高点上评论对错,我们只谈戚夫人成败本身。这样一个优秀的女性,为什么会落得惨绝人寰的下场呢?我认为,与其说戚夫人输给了吕雉,不如说输给了她自己。

首先,戚夫人的能力无法与野心相匹配。“野心”是把双刃剑,有时是前进路上的进步阶梯,也有些时候,是刽子手手里的那把砍头刀。决定“野心”作用的,就是有没有与之匹配的能力。如果有,结局就如历史上鼎鼎有名的吕后,武则天,有手腕儿,够狠毒,最后权倾朝野,只手遮天。如果空有野心,能力跟不上,结局就如同吕后的对手戚夫人,求之不得,任人宰割。还有武则天的儿媳妇韦皇后,想走婆婆的老路子当个女中豪杰,无奈能力不足,最终失败。

拿破仑曾说过,不想当将军的士兵不是好士兵。我想应该给这句话设个前提,想当将军的士兵,还要有当将军的能力,不然空有野心,必遭反噬。

戚夫人第二个缺少的,是审时度势的能力。有人说戚夫人生不逢时,遇到了“超级大变态吕后”,才落得凄惨下场。但谁的人生能一帆风顺?尤其是身在皇族后宫。人生低谷和危机时刻,方能显出大智慧。第一个回合,换太子事件失败,刘邦去世,吕雉最初还没有那么变态残忍,只是把戚夫人幽禁在永巷舂米,戚夫人低估了吕雉的狠和恨,边舂米边唱那首流传至今的《舂歌》:“子为王。母为虏。终日舂薄暮。常与死为伍。相离三千里,当谁使告汝?”

失败已成定局的情况下,戚夫人不示弱不反思,反而写诗唱歌发泄不满。吕雉听了大怒,你还指望你儿子救你?那我把你儿子也杀了!于是戚夫人在第二个回合中输的更惨,儿子如意惨死,自己被毁为“人彘”。

同为刘邦妃嫔的薄氏,审时度势的本领就比戚夫人高的多。懂得分析形势,韬光养晦,暗藏锋芒,最终辅佐儿子汉文帝登基,当上了众人景仰的皇太后。可见审时度势在任何时候都是一项生存必杀技。

戚夫人的第三错,错在把希望全部寄托在男人身上。有人说,戚夫人的不幸,是因为封建社会,古代妇女对命运不能自己把握,只能依附男性,从而引发的时代悲剧。这一观点我并不完全认同,我们来看看“换太子事件”中吕雉是怎么做的,先分析形势,找刘邦当时最信任的开国功臣张良出谋划策,笼络群臣,想尽办法请刘邦看中的商山四皓(四位著名隐士高人)当太子的老师,增加太子的羽翼。而戚夫人,只做了一件事,就是向自己的丈夫哭诉,把所有的赌注都放在刘邦一人身上。虽然直到最后,刘邦还是心系戚夫人,还是一心想换太子,但无奈吕后做的太多,政治力量太强大,太子羽翼丰满,人心所向,纵使身为国君,也有心无力。

可见凡事皆有因果,结局并非偶然。貌美如花的戚夫人,最终以如此凄惨的方式凋零,实在让人唏嘘。后世把戚夫人封为厕神,这种纪念,对于一个风华绝代、风情万种的美人来说,是否又是一种讽刺?

长得漂亮,远不如看得透彻、活得精彩更重要。以史为鉴,希望每一个女孩儿,都能够把命运掌握在自己手里。

《资治通鉴》的感悟(篇6)

俗话说:“不听老人言,吃亏在眼前。”意思是说老人经历得多,经验丰富,他们的话对我们是种警告或是启示。在浩瀚的历史长河中,经过时间淘沙,沉淀下来的像《论语》《史记》《资治通鉴》等古书,就是一个个不开口却满腹经论的老人,不但教育影响着我们的祖辈,也同样让我受益匪浅。

——题记

提起《资治通鉴》,很多人都以为它神秘莫测,当我走进它,才知它是如此亲切。当然我看的不是原著,是臧瀚之译的现代版的。

这本书是宋朝的政治家、史学家——司马光写的一本编年体通史。把从周朝到隋、唐、宋发生的重大历史故事都写了出来,在《资治通鉴》中,各个故事都很吸引人。里面的好多人物让我束然起敬,如勇士荆柯,求贤若渴的刘备、聪明机智的诸葛亮、顾全大局的蔺相如等等。

其中,最让我喜欢的,就是《毛遂自荐》这个故事里的毛遂了。

这个故事讲的是公元前258年,赵国被秦国围困,派平原君到楚国求援,平原君要挑选二十个文武双全的门客一同前往,挑来挑去还差一人,这时,一个叫毛遂的门客勇敢地推选自己,并凭着机智,威胁楚王,使得楚王答应联合抗秦,解了邯郸之围,毛遂也因此被平原君奉为了上宾。

读着读着,我就不禁想起了去年的事。

去年市里举办了一个“豪成杯新概念作文比赛”,每个班要上交两篇作文去参加比赛,我们班是刚刚重组的,老师对我们不很了解,怎么也选不出两个人,看到老师一筹莫展的样子,我站了出来,自告奋勇地说:“老师,让我试试吧!”老师听了,高兴极了,就同意了。于是,我不懈努力,多次修改作文,顺利通过预赛,在现场赛的决赛中,沉着冷静的写作,取得了市二等奖的好成绩,不仅为自己、为班级争了光,还令老师和同学们对我刮目相看。

原然我的这种行为就是毛遂自荐,不禁有点得意,呵呵!以后如果在我的人生道路上,没有“伯乐”相中我的话,那我就不妨多来几次“毛遂自荐”!

《资治通鉴》的感悟(篇7)

《资治通鉴》宋代著名史学家司马光历时19年编纂而成的史学巨著。至今为止我国最大的一般编年史,贯古通今,全书294卷,上起周威烈王姬午前403年,下迄周朝显得959年,包含了1362年的历史文学,约300万字。泱泱华夏千年历史,史书之长历任王储不可能读得完,因此司马光将历时中的经验总结编纂进献给皇帝,公其借鉴。以分析历史角度讲述历代贤君明主治国待臣之道,言简意深。书中精湛之处比比皆是,让人拍案叫绝。

借古讽今,借故说今将历史事件作为实例向君王讲述治国之道,比如楚汉之争,作为象棋的起源,从而为千秋百代提供了治国平天下的战略倚策。刘邦项羽的斗智斗勇,张良韩信的英勇谋略。《通鉴》中记录刘邦虽少,人物的丰满度足以令读者明确。对比手法的运用更是锦上添花。刘邦为人的豁达易交;更反映了项羽的多疑,优柔寡断,他的心胸狭隘直接导致了他的败北。《资治通鉴》中详细的描述了垓下之战,项羽战败之后并未轻言放弃,反而镇定自若,一改原先的多猜忌,偏听偏信,充分地表达了英雄末路之时的悲壮景象,当然这种折回之笔在《通鉴》中经常见到。在楚军节节败退的情况下也可以看到刘邦与韩信、彭越等大将之间的君臣关系出现了丝丝的裂痕,这也最后导致了,飞鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹的结局。

巫蛊之祸,也叫戾太子事件,戾太子原名刘据,汉武帝嫡长子,卫皇后所生,武帝朝前期,卫家显赫一时,皇后受宠,刘据地位稳定,后因卫家衰败后继乏人,曾经显赫的卫家光芒渐渐衰退。武帝子嗣原来越多,太子天生性格温纯,和汉武帝性格大异。武帝晚年遭遇一次朋党之争,自然波及到了卫氏一族与附属国人直接的正面冲突,刘据作为事件的牺牲品,智者不敢言,辩士不敢说,臣窃痛之!唯陛下宽心慰意,少察所亲,毋患太子之非,亟罢甲兵,无令太子久亡!臣不胜惓惓,出一旦之命,待罪建章宫下!司马光在本章的最后对当朝天子提出劝诫左右前后无非正人,出入起居无非正道,然犹有淫放邪僻而陷于祸败者焉借故解今的意味不言而喻。

《资治通鉴》的感悟(篇8)

早上坐公交

车上班,偷空读点书,翻到情僧苏曼殊对刘半农说的一句话:半农,这个时候,你还讲什么诗,求什么学问!唬得我一愣:是啊,读书到底是为什么?

古人讲读书是为修身,齐家,治国,平天下,现在看早已不合时宜。曾国藩说刚日读史,柔日读经,那是是封疆大吏的文武之道,咱小老百姓,也就赚点谈资而已。然而偏偏喜欢这种死书作者大多都已作古,内容也没有《细节决定成败》之类教材的指导性。

去年读《资治通鉴》,岳麓书社的版本,主要图个便宜,厚厚四大本,网上买才78元,抱在怀里很有满足感。以前读《史记》,花三个月细细啃完,以为已是不小的工程,这次才发现太小CASE了。《资治通鉴》整整3700多页,我每小时只能读10页,每天都坚持读的话,也要一年时间。倒是也不愁,毕竟是好书,古文好处在于精炼,有味道。政论洋洋洒洒,战争血脉贲张,尤其是讲朝代兴替,让人觉得天道茫茫不可逃。这套书真正考验了我的耐心,在家坐着、躺着都读倦了,就在书的空白处写点评。这种大部头的东西,如果不做点记号,看到后面就会把前面忘了。偶尔周末,去火车站附近24小时营业的麦当劳读通宵,凌晨两点看到晚归的情侣吃汉堡,拾荒的老人在店角落中安睡,心中莫名生出亲切感。在异乡城市的深夜,想千载世事沉浮,越发觉得自己渺小,出门正寒雨潇潇,恍惚间不知今夕何夕。

虽然几番痛下决心,《资治通鉴》我也读了80%,而后就在我的床 头搁置下来。从这套书开始,我渐渐养成一个恶习

,不自量力地喜欢读大部头的书,但每本都读不完,买一本新书就把刚读一半的书扔掉,床

头的书越堆越高,有《五灯会元》、《元好问全集》、《清代笔记小说》等。每每让我感慨时间有限的同时,也鄙视自己的恒心。

读书贵在活学活用,我始终没真正领会这点。办公桌上那本梅尔文门彻的《新闻报道与写作》已陪了我5年多,但直到我告别新闻,也始终没读完一半。学以致用成了笑话。

不过换角度来看,既然明知道书无用,也就早熄了好胜的心;既然知道读不完,也就没了执着的苦。这样为自己一开脱,有始无终读死书的乐趣反而浮现出来。书这个东西上瘾很难,但一旦上瘾就无药可医。每次逛书店都要经历复杂的心理斗争,买和不买难以抉择。在回家的车上也忧喜参半。喜的是接下来几天又有好书可读,忧的是这次又超支了,接下来几天要过紧日子。

当然,读书之乐来时也很汹涌。比如刚刚看到某位杭州人写的句子:犹是阿房三月泥,烧作未央千片瓦,精神为之一振,真想痛饮三杯。

《资治通鉴》的感悟(篇9)

最近,我读了司马光这位北宋大政治家、文学家、史学家写的一本书,那就是——《资治通鉴》。《资治通鉴》绝对是一部优秀的文学作品,因为它有可以教会我们的成千上万的大道理。我今天就先来说说礼教和品行吧!

在开头第一篇,司马光就提到了要维护礼教,由次可见礼教的重要性。而礼教最重要的是匡正名分,不能乱了辈分。比如说:父母和孩子的辈分。古往今来,只要有道德的人都知道,一个最重要的事就是——要孝敬父母。我们应该知道是父母培养我们长大成人,这样的恩情是比山高,比海深的;这么大的恩情,儿女绝不能把它当作一件理所当然的事情。我们要从点点滴滴做起回报父母——帮父母做点家务活,自己的事情自己做……在秦朝,他们不重视礼教,推广法律,加重刑法,可还是有很多人触犯法律,这是为什么呢?原来,刑法并不能让人们彻底从心里觉得偷盗、抢劫是一件不对的事情,再加上秦朝的暴政让人痛苦不堪,很多人为了生存,只好冒险去犯法。而现在的社会比以前好多啦!——正在推行礼教。可现在还是比较侧重法律,所以时常有一些不文明的事情发生——坐汽车、火车逃票,见到老爷爷、老奶奶摔倒却不扶,更不敢送他们去医院,都怕赖上自己……这样的事情还有很多。逃票主要是那些贪小便宜的人做的:“他们主要是想省一些钱,觉得这些钱很少,没关系,到这里我又要反问他们,既然钱很少,你又为什么要做这些出卖自己良心的事情呢?”再说你每天积累一点点儿,时间一长,就会水滴石穿,绳锯木断——犯下了天大的罪恶。只有他们明白了这些礼教的道理,他们才不会继续做这些不道德的事情。见到有人摔倒不扶主要是他们担心赖上自己。其实是有些人很恶毒,自己不想付医药费,便想出了一条毒计——说别人撞了自己,要别人承担费用,还索要赔偿金。据统计,全国老年人摔倒案件有百分之八十的都是敲诈的,这非常恐怖,所以礼教在这时是非常重要的,礼教可以让他们觉明白这是一件特别可耻的事情,还可以让他们痛改前非……

接下来讲的是仁厚,也就是品行。晋国的君主立继承人的故事,君主想立智瑶为继承人,大臣智果听说后,便前来苦口婆心地劝君主说:“智瑶虽然有美而高大,精于骑射,才艺双全,能写善辩,坚毅果敢这五项长处,但是他的人品却很差。如果立智瑶为继承人,他就会用这五项长处来制服别人,变得无恶不作,那智氏宗族的人一定会灭亡的。”可君主根本不听劝说,最后,因为智瑶的昏庸无道,晋国被韩、魏、赵三国打败。所以选择人才,不仅要看他的才能,更要看他的品行。

《资治通鉴》这本书,可真是让我受益匪浅。

《资治通鉴》的感悟(篇10)

前不久,经同学推荐,我有幸拜读了时代文艺出版社出版的《资治通鉴》白话本。这是最近才出版的一套书,大概是为了方便今人阅读,十二部白话本中只收录了周纪、秦纪、汉纪、魏纪、晋纪、宋纪、齐纪等各个朝代的精华文章,而且翻译的极为通俗。像我这样没有功底又渴望各方面历史知识都有所涉猎的初学者,倒很适合读这样的书。

之前,曾经也试过读文言文的《资治通鉴》,由于自身性格和工作忙碌的原因,只是挑选着看了汉纪和唐纪中的部分内容,感觉也不错,虽然是文言文,但是丝毫不令人觉得晦涩难懂。相比之下,这一次所读的白话文倒感觉粗糙了。前面说过了,读《资治通鉴》,我只是为了了解些历史知识,所以这次看白话文也感到满足了。但是,沉淀知识的这一段时间里,我还是反复琢磨和品位了读文言文《资治通鉴》的感觉,在内心里依然倾向于司马迁的原著,感觉还是原著的行文布局更好更生动出彩些。我想,这大概就是司马迁和他的《资治通鉴》之所以名传千古的原因吧!

《资治通鉴》在编年体史书领域和中国宝贵文化遗产领域之所以享有盛誉,我想一定与作者创作的思路、方法,以及该书特别的语言形式和经世致用的目的有关。由于《资治通鉴》的确太博大精深了,无论我如何努力,也只能窥见书中的一角,但是就是凭着这种热爱的精神,我也想谈谈自己对于《资治通鉴》的一点感受。

首先是感觉到司马迁著作该书时的细致和认真。在阅读《资治通鉴》文言文版本的时候,就被该书中不厌其烦的注释、考异感染了兴趣。从前,我读书都是“尽信于书上”的,即书中说什么,我便相信什么,而当看了《通鉴》之后,我的一个很有体会的想法是,原来历史书中写的历史也是不能尽信的。我们要读历史,就应该像司马迁那样,进行辨析似的阅读,对所读到的史实进行验证推理,取其精华,积累经验。而正是因为司马迁著书的细致认真,从而才为我们不厌其烦地留下各种线索和史料,让我们更加客观地了解历史的。

另一点是从《资治通鉴》的文章中,可以看到作者的语言运用极其简练,通俗易懂,脉络分明。《资治通鉴》全文一般没有太多的偏僻字,即使横跨一千多年的今人,只要有点文言文功底都可以读个明白。记述各种事情和描写各种场景,尤其是战争方面的题材的文章,司马迁总是将前因后果交代的明明白白,让读者能够一目了然。这种重视情节描述的写法值得今人借鉴。

另外,司马迁在每一篇文章的结尾处通常都会给出自己的点评,并且把一件原本零散的表面的事件上升到一个更高的理论上去。司马迁的这些观点和思想这好迎合了发展一个国家政治经济的需要,今人阅读起来,也会得到许多借鉴作用。我想,这大概也是《通鉴》流传至今,仍然广受欢迎和好评的原因。

总之,阅读《通鉴》受益匪浅,我想,有机会,我还要把文言文版的《通鉴》继续读下去。

看资治通鉴有感(汇总4篇)


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看资治通鉴有感 篇1

我从四年级起就开始接触历史传记,我渴望了解我的祖国在五千年的历程中所走过的一切,这几天,我看了一部纪实历史传记——《资治通鉴》,一看到这本书,首先引入我眼帘的,是那极富有深意的封面插图,一个地方正在发生着战争,千军万马正在战火中互相厮杀,我仿佛闻到了血腥味……

但是内容更是让我深深着迷,这本书让我重新认识我亲爱的祖国所经历的沧桑,让我重新燃起对祖国的爱,让我重新思考作为新世纪继承人的责任……《资治通鉴》所记录的历史,时间跨度达一千三百六十二年之久,可以算得上是一部中国历史著作了,在这本书里。主要讲的就是政治斗争,所记录的人物,也差不多是政治人物,他们在源远流长的历史故事里,担任着一个又一个出色的主角,他们在一起争夺政权,建立王朝,而王朝内部,又是无情的争斗、残杀直至衰败,被反对的力量所取代。

特别是两汉时代和三国时代,最让我深深着迷。两汉初期的楚汉之争和三国时代的赤壁之战等各种战役,纷纷涌现了许多不可多得的人才,他们有的用智慧,有的用阴谋;有的人勇猛,也有人残忍,有人性的挣扎、固守,自然也有堕落。我还清楚地记得足智多谋的诸葛亮、正义凛然的关羽、暴虐成性的董卓、忘恩负义的吕布、不拘小节的刘备。一个个老练的领导人——孙权、刘备、曹操。他们都是当时中国的精英,他们用自己的想法,铸成了今天的历史。

在这几千年漫长的岁月里,中国一直都是只有皇帝,没有法制,没有民主;那时候的人不知道有“世界”,以为当时的中国就是“天下”……那时候的人是多么的“天真”而又显得“无知”,那时侯的中国是四分五裂的,大家自己建立国家,自己封王封爵,总是会为了自己的领土,自己的权限打仗,让百姓受苦。想到这里,我不禁要谢谢建立秦朝的秦始皇——嬴政,他第一次,让中国实行了统一,让中国人民能够成为一个共同家园的公民。不管秦始皇做过什么,不管他怎样横行霸道,在这一点上,我还是要谢谢他。

在一代有一代的更换中,我也想到了一点,一个君王,如果想要获得民心,获得大家的支持,不能使用暴力,不能用强迫的方式,只能用“仁义”二字来治理国家,就像周文王一样,把百姓作为自己父母,作为自己的孩子。而我们在作为领导或班干部的时候,也要讲究这种方法。中国在历史里,并不一定都是战争,都是硝烟,我们的中国古时科学家,也作出了不少世界闻名的壮举,祖冲之的圆周率、秦始皇下令建造的著名防御工事建筑万里长城和被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑、郭守敬的《授时历》等等一些著名壮举,也令我们这些炎黄子孙骄傲!中国是一个了不起的国家!任何一个炎黄子孙,都会发出这样的感慨!因为中国人坚强,中国人有永远打不弯的脊梁!

中国拥有全世界所没有的历史,中国拥有全世界所没有的光辉的历史!作为我们这一代学生,是中国21世纪的希望,我们有责任,也必须承担起建设又新一代中国的责任,我想代表这一代少年,大声对全世界说:“中国会越来越强大!大家请拭目以待!”因为中国的少年也留着炎黄子孙的血液,也有炎黄子孙永不抹灭的执著!等着看吧!我的祖国我骄傲,我的祖国——我——骄傲——!

看资治通鉴有感 篇2

“鉴于往事,有资于治道。”遂被宋神宗赐名《资治通鉴》,这是中国第一部编年史巨著名字的由来,为北宋政治家、史学家、文学家司马光所著。全书上起周威烈王二十三年(公元前403年),下迄后周显德六年(959年),前后共1362年,内容包括政治、军事、商业、农民起义等,以史为镜,警示后人,而张国刚教授以更深层次的角度和论点剖析了领导者头脑和决策、审时度势对团队发展的重要性等问题,以全新的视角来解读《资治通鉴》。

商鞅的变法是多势造就的,秦孝公广发求贤令,招募天下能人志士,力求在秦国变法是一势;商鞅以先进的思想和过人的智慧舌战群臣,驳斥“法古”,“巡礼”之见,为变法赢得舆论准备为一势;“南门立木”,一诺千金,将法治推到了一个新的高度为一势,以法为纲常,取信于民,是以最后变法获得空前的成功。虽然商鞅最后车裂而死,但其所立之法,所倡导的价值观却在中国长达两千多年的封建时代中流传。

项羽——天不亡我,是自取灭亡。“羽之神勇,千古无二”。一代天骄西楚霸王以自己的勇猛精进,号召天下能人志士破秦立楚,建立霸业。其有将能,而非帅才,以威服众,以强服众,没有团队意识的领导者只会众叛亲离,成为光杆司令,终将团队连同自己推向灭亡的深渊。

民间常言刘邦是位“流氓皇帝”,不学无术,吊儿郎当,这样的人是如何成为一位出色的领导者?他又是怎么在群雄并起的乱世中脱颖而出?他又有哪些异于常人的智慧呢?善纳谏,有判断,以礼待人,统筹帷幄,立制度明文法,能用人,用好人是一个出色的领导者带领团队走向成功的诸多要素。后人不懂刘邦而笑之,文不如张良,武不如韩信,不过流氓无赖之徒。然而聪明的领导者不必事事展露锋芒,因势利导,随机应变,扎实沉稳的不断向着目标奋斗。

作者以领导者的对团队的重要性作了现代化的解读,让我们用现代人的眼光读懂这本书,观古人治世,亦能修身、齐家、治国、平天下。

看资治通鉴有感 篇3

最初看此书仅是想读点历史作为调剂,但在看的过程中逐渐发现,此书的意义远胜过单纯的了解历史。开始时并没有看完的打算,只是用的一个电子词典看。但是有很多复杂的字电字词典显示不出来,遂换为手机阅读,不太正式,只是抱着消遣的心态。但后来体会此书的意义后,用手机看也还习惯了。前两年比较忙,就这样有空时断断续续在手机上翻翻,一直看到了宋纪,接近一半的篇幅。去年下半年开始有了大把时间,终于买了岳麓书社的版本,一直看到最后。三年间发生了许多事,此时回首,初读此书时的情景已不太清晰。最早还记得信陵君的命运,平原君善辩的门客公孙龙。而到现在的太祖皇帝横空出世,读者隔了三年,历史却已过去千年光阴。最后温公的进书表上写到:臣今赅骨癯瘁,目视昏近,齿牙无几,神识衰耗,目前所为,旋踵遗忘。臣之精力,尽于此书。编这部书花费了他十九年,其感慨确然更胜我等阅者。

《资治通鉴》是当之无愧的鸿篇巨制。以前所看的任何一部书,都没能够跨度时间长达如此之久。将千年中各种人物的命运浓缩在一部书中,其所带来的振憾,远非一般讲一两个主角命运的书籍可比。一千三百年,无数的风流人物贯穿其中。伟大的人物的确推动并书写着历史,普通的人也在其中扮演了自己不可或缺的角色。然而在这漫长的一千三百年中,任何的伟大风流,又能够延续多久?任何一个英雄,从他诞生到建功立业,到最后的逝去,最多不过几卷的篇幅。在他之后,又有新的人物不断诞生,不断殒落。在历史的长河中,每个人的光辉都是如此短暂。纵使能略有所成,进而荫及子孙,又算得了什么?开国的帝王混壹四海,号令天下,但真又能保江山几何?子子孙孙,也终有为阶下囚的一天。刘邦规定非刘氏不得王,但也止不住汉献帝的悲剧。李世民英武盖世,又怎料得到子孙为无赖出生的朱温诛杀。大燕开国,雄据东北,一时风头无两。但数百年后的女真契丹,又有谁还会念及当年慕容氏的荣光?蜀地天险,历公孙述、刘备、李特、王建、孟知详,最终谁能长保一姓王朝?江南世家,门阀大姓,屡经岁月涤荡,风流最终也被雨打风吹去。读通鉴的历程,正如《桃花扇》里唱的:眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了!

所有的人和事在历史的长河中都微如星火,转瞬即逝,太渺小,太渺小。看透这一切,人真的应该更豁达。 就如六尺巷的启示一样:万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

《资治通鉴》所载,多为政治史,更是一部斗争史,将中国人的政治传统淋漓尽致地展现。因为这一政治传统直到今天也未改变多少,所以《资治通鉴》经世致用的意义仍然巨大。本朝太祖与蒋先生都曾是本书的读者,对他们而言确实起到了资治的作用。而普通的读者,从中看透中国式政治的核心,无论在哪一领域,都会更理解中国人社会的游戏规则,行事方式。中国人的特点是,对不是最正大光明的东西都不愿意宣讲,所以很流行潜规则,也就是很多东西不会讲出来的,要你自己来感悟。即使是教材上节选《资治通鉴》,也是一篇很励志,很积极,很正面的《孙权劝学》,而不是暴露政治角力艰险的段落,而后者恰恰才是通鉴真正的意义所在对历史的真相毫不隐讳,对人性的丑恶毫不回避,用一千三百年不间断的历史揭露了人类社会的残酷本质。

我们总喜欢认为,天下本来应该是安定的,每个人都恪守自己的职责,贤者见用,庸者见疏,罪者见诛。而且人间自有正义在,善有善报,恶有恶报,苍天有眼。但事实却是,在这一千三百年中,正义失衡,奸臣当道,杀戮四起才是经常的事,而真正朝纲正直,天下生平的年代只有短短几次,就跟抽彩票一样,几乎指望不了。这个社会,就好像是一个破罐子一直在破摔一样,其实从来都没好过,但只要不没摔碎,它就可以一直摔下去。所以哪怕中州丧乱,民存者仅百之二三,但只要这一小部分存活下去了,他们又还可以继续建立政权,重复那些悲喜剧。儒家喜欢歌讼远古完美的三代,而普通人也总说世风日下,人心不古。然而三代在哪里?人人修德化的古又在哪里?通鉴的记载足以让这些童话破灭,世道几乎一直都是不好的,生灵几乎总在涂炭,而那些稀有的、短暂的治世也仅是差强人意而已。现实就是这样残酷,通鉴让人敢于面对现实,接受现实,而不是沉浸在对那些未曾有过的理想社会的歌颂中。诚然我们希望社会可以变得更理想,我们也应该为此努力。但如果现在的社会还不够理想,那也是正常的,也许应该更心平气和,而不是一味抱怨。

据说温公当编成此书后,写作班子之外只有一个人借去完整地看了一遍,令他对非常失望。两年后温公去世,对于此书的巨大影响再也无法得悉。《资治通鉴》自成书以来,历代帝王将相、文人骚客、各界要人争读不止。点评批注《资治通鉴》的帝王、贤臣、鸿儒及现代的政治家、思想家、学者不胜枚举、数不胜数。如果温公去世后不久的徽宗之世,君臣皆能通晓此书,何至于朝纲紊乱,最终国破南渡,君臣为虏?而千年后在华夏掀起大风浪的毛先生,却正是因为读此书十七遍,最终混壹四海,君临天下。在当今信息化社会,需要吸取如此多知识的时候,《资治通鉴》这样的古书仍然是为很多人推崇的必读之书,足以证明其价值经久不衰。青史留名不过略为后人所知,温公作青史而流传,胜之远矣。而且只要中国人的精神核心不变,通鉴的价值还会继续保持下去。它并不是什么普及读物,不会像《三国》《水浒》一样拥有大量的通俗读者,因为它精深的政治智慧一点也不通俗。但随着时间的流逝,读通鉴的人一定会越来越多。再过一千年,两千年,其风采仍会有无数的后来人评说。

看资治通鉴有感 篇4

俗话说:“不听老人言,吃亏在眼前。”意思是说老人经历得多,经验丰富,他们的话对我们是种警告或是启示。在浩瀚的历史长河中,经过时间淘沙,沉淀下来的像《论语》《史记》《资治通鉴》等古书,就是一个个不开口却满腹经论的老人,不但教育影响着我们的祖辈,也同样让我受益匪浅。

——题记

提起《资治通鉴》,很多人都以为它神秘莫测,当我走进它,才知它是如此亲切。当然我看的不是原著,是臧瀚之译的现代版的。

这本书是宋朝的政治家、史学家——司马光写的一本编年体通史。把从周朝到隋、唐、宋发生的重大历史故事都写了出来,在《资治通鉴》中,各个故事都很吸引人。里面的好多人物让我束然起敬,如勇士荆柯,求贤若渴的刘备、聪明机智的诸葛亮、顾全大局的蔺相如等等。

其中,最让我喜欢的,就是《毛遂自荐》这个故事里的毛遂了。

这个故事讲的是公元前258年,赵国被秦国围困,派平原君到楚国求援,平原君要挑选二十个文武双全的门客一同前往,挑来挑去还差一人,这时,一个叫毛遂的门客勇敢地推选自己,并凭着机智,威胁楚王,使得楚王答应联合抗秦,解了邯郸之围,毛遂也因此被平原君奉为了上宾。

读着读着,我就不禁想起了去年的事。

去年市里举办了一个“豪成杯新概念作文比赛”,每个班要上交两篇作文去参加比赛,我们班是刚刚重组的,老师对我们不很了解,怎么也选不出两个人,看到老师一筹莫展的样子,我站了出来,自告奋勇地说:“老师,让我试试吧!”老师听了,高兴极了,就同意了。于是,我不懈努力,多次修改作文,顺利通过预赛,在现场赛的决赛中,沉着冷静的写作,取得了市二等奖的好成绩,不仅为自己、为班级争了光,还令老师和同学们对我刮目相看。

原然我的这种行为就是毛遂自荐,不禁有点得意,呵呵!以后如果在我的人生道路上,没有“伯乐”相中我的话,那我就不妨多来几次“毛遂自荐”!

《资治通鉴》的感悟模板4篇


人的想法不一样,能力不一样,眼界不一样,如果我们需要发表自己的见解,见解的来源就是自己的心得体会。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会,写心得体会为了更好的记忆,也是为了可以把这些感悟都记录下来。优秀有创意的心得体会要怎样写呢?你可以读一下小编整理的《资治通鉴》的感悟模板4篇,为防遗忘,建议你收藏本页!

《资治通鉴》的感悟 篇1

“鉴于往事,有资于治道。”遂被宋神宗赐名《资治通鉴》,这是中国第一部编年史巨著名字的由来,为北宋政治家、史学家、文学家司马光所著。全书上起周威烈王二十三年(公元前403年),下迄后周显德六年(959年),前后共1362年,内容包括政治、军事、商业、农民起义等,以史为镜,警示后人,而张国刚教授以更深层次的角度和论点剖析了领导者头脑和决策、审时度势对团队发展的重要性等问题,以全新的视角来解读《资治通鉴》。

商鞅的变法是多势造就的,秦孝公广发求贤令,招募天下能人志士,力求在秦国变法是一势;商鞅以先进的思想和过人的智慧舌战群臣,驳斥“法古”,“巡礼”之见,为变法赢得舆论准备为一势;“南门立木”,一诺千金,将法治推到了一个新的高度为一势,以法为纲常,取信于民,是以最后变法获得空前的成功。虽然商鞅最后车裂而死,但其所立之法,所倡导的价值观却在中国长达两千多年的封建时代中流传。

项羽——天不亡我,是自取灭亡。“羽之神勇,千古无二”。一代天骄西楚霸王以自己的勇猛精进,号召天下能人志士破秦立楚,建立霸业。其有将能,而非帅才,以威服众,以强服众,没有团队意识的领导者只会众叛亲离,成为光杆司令,终将团队连同自己推向灭亡的深渊。

民间常言刘邦是位“流氓皇帝”,不学无术,吊儿郎当,这样的人是如何成为一位出色的领导者?他又是怎么在群雄并起的乱世中脱颖而出?他又有哪些异于常人的智慧呢?善纳谏,有判断,以礼待人,统筹帷幄,立制度明文法,能用人,用好人是一个出色的领导者带领团队走向成功的诸多要素。后人不懂刘邦而笑之,文不如张良,武不如韩信,不过流氓无赖之徒。然而聪明的领导者不必事事展露锋芒,因势利导,随机应变,扎实沉稳的不断向着目标奋斗。

作者以领导者的对团队的重要性作了现代化的解读,让我们用现代人的眼光读懂这本书,观古人治世,亦能修身、齐家、治国、平天下。

《资治通鉴》的感悟 篇2

《资治通鉴》今年断断续续看了大半年,现在看到了东汉桓帝时期,一方面是文言文中有的术语、地名、典故不能理解,另一方面是历史的特性让人难以忍受。历史中充满了杀戮、背叛和阴谋,让人时时感到愤怒。我又不能做到置身事外,没有“大江东去”和“滚滚长江东逝水”之感,这是人的历史,是我们祖先的故事。有些人身处王侯之位,还是那么贪心,为一己私欲,让多少人死于非命。有的人为求官爵富贵,妄昧良心,迎合上意。反正只要当权者想搞一个人,不管这个人犯没犯错,总是会有其他人当枪手来解决这些问题。

我常常会想我处在当时的环境会怎么样,我羡慕霍去病、班超以及汉高祖、汉武帝、光武帝等等人所取的成就,如果把我放在他们的位置上我能怎么样。历史上人和人的差距,一件事这个人不行,而另外一个人就能干成。

历史上也充满着人性的光辉,有些人明知是死也会坚持正直,恪于值守,让人心向往之。按现在的观点来看社会是不断进步,但是古人的观点并非如此,因为社会的道德不会随着科技的进步而提高,而且古人的社会生产力很长时间内停滞不前,特别是我们中国很早就在各种技术上达到了很高的程度,所以也看不到社会的进步。而是有时候由和平转向了战争,由人民安居乐业转向了民不聊生,这是什么原因,是单纯的马尔萨斯陷井吗?还是也有执政者的错误,某些阴谋家的预谋,人性的阴暗。

天下者天下人之天下,社会的大环境终究会影响每一个人,我辈当自强,不能让某些人的私利而使历史再次走入阴暗的泥潭。

《资治通鉴》的感悟 篇3

在卷六中有这样一段话:世有无望之福,亦有无望之祸。今君处无望之世,事无望之主,安可以无无望之人乎!这是朱英对春申君所说的话。无望就是没有想到却突然而至的意思。这里有五个无望:无望之福,无望之祸,无望之世,无望之主,无望之人。那这意思是会有意外降临的福,俗话说的天上掉馅饼;突然降临的祸,叫飞来横祸吧;变幻不定的世界,喜怒无常的君王,还有生命中突然遇到的小人或者贵人。

这句话的背景世这样的:春申君黄歇拼死护卫的楚国的那个太子也就是后来的楚考烈王一直没有儿子。有个叫李园的人给春申君出主意,让春申君娶了他的妹妹,孕后送给楚考烈王,后生子被立为太子(就是后来的楚幽王),那春申君就可以权倾天下了。这时有个叫朱英的人告诉春申君李园用心险恶,要尽早提防,于是说了上面的含有五无望的话。只可惜春申君没有采纳他的建议,最终真的被李园豢养的死士杀了,而且使吏尽捕春申君之家。

战国四君子之一的春申君就这样死了,似乎有点冤。但是仔细想想,似乎也不冤,因为谁都无法准确预料以后将要发生的事。人之所以有足够的勇气往前走,就是因为前面有很多的无望吸引着自己,但是往往也有很多人都只是想无望之福,谁也不想无望之祸,也包括春申君。福兮祸之所伏,祸兮福之所倚。无论想还是不想,该来的究竟还是来了。

在战国那个动荡的时代了,这样的无望几乎每天都在发生。胡亥在一转眼间从一个只知吃喝玩乐的傻小子成为了皇上,这是无望之福,可是没过多久,连想当平头百姓的愿望也没法实现了,无望之福瞬间变成了无望之祸。李斯因其一篇《谏逐客书》而获得重用,因扶立新帝有功成为宠臣,但是无望之祸也很快降临,因为赵高这个无望之人,因为秦二世这个无望之主,最终被腰斩于市。临死前他还很怀念自己在老家带着儿子打兔子的情景。如果李斯不是梦想着前面会有无望之福,老老实实在老家做他的仓库保管员,他又会是怎样的一种生活呢?这样的人还有吕不韦、嫪毐等等,因为他们都处在一个无望之世。

那到了现在呢?在太平盛世里会有这样的事吗?答案是肯定的。一夜暴富之后迅速毁了自己的生活的,快速成名后给自己和家人带来困扰的大有人在。幸福不是毛毛雨,不会自己从天上掉下来。无论对人对事,不要心存侥幸和幻想,脚踏实地走好每一步,或许会减少许多无望之祸,多一些无望之福。

《资治通鉴》的感悟 篇4

历史上最悲惨的女人——读《资治通鉴》有感2000字:

人的一生,是不断和惰性作斗争的过程。已经开始读唐史,西汉的读书笔记还没有写完,赶赶进度,今天要写写刘邦的宠姬戚夫人。收集资料,构思文章,包括写的过程,都非常的痛苦,因为这个人物,大概是有文字记载的中国历史上,结局最凄惨的女性。

《资治通鉴》原文记录如下:“太后遂断戚夫人手足,去眼,燻耳,饮哑药,使居厕中,命曰‘人彘’。”读到此处,毛骨悚然,透过寥寥数字,忍不住想象,失去手脚不能动,失去眼睛不能看,失去听力听不见,即使痛苦想要呻吟,也因为被灌了哑药发不出任何声音,不光如此,还被扔到厕所里,被仅剩的味觉折磨,感受这比地狱还凄惨的暗无天日。我想如果当时戚夫人还有一点点知觉,唯一所想所盼的,就是早点死去,早一些结束这惨无人道的痛苦!

戚夫人,山东美女一枚,深受汉王刘邦宠爱,并生下像极了刘邦的儿子如意。丈夫宠爱,儿子争气,戚夫人开始想要更多,整日哭泣,鼓动刘邦废了结发妻吕雉的儿子——太子刘盈,改立自己的儿子如意为太子。然而这一如意算盘没有得逞,还彻底“逼疯”了吕雉,在刘邦死后,把多年所有的怨气全部发泄,戚夫人被变成了一只“人彘”。

最初我认为,戚夫人之所以败给吕雉,遭受这“非人所为”的凄惨,是因为空有美貌而缺少智慧。查了一些资料,彻底推翻了我的猜想。戚夫人不仅肤白貌美,宠冠后宫,还颇有才情,所作的《舂歌》被考证为最早见于正史记载的五言诗,被称为千古绝唱。戚夫人是汉代最早的女歌唱家,汉代女舞蹈家的代表人物之一,擅长“翘袖折腰之舞”,成就不输二百年后的赵飞燕。还是历史上有文字记载的第一位女棋手,比南北朝时代的娄逞早了六百多年。

艺术上的成功或许不代表戚夫人有多聪明,但能达到如此成就,能得到高祖刘邦的长期恩宠,一定是双商在线,绝不仅仅是个“花瓶”。不站在道德制高点上评论对错,我们只谈戚夫人成败本身。这样一个优秀的女性,为什么会落得惨绝人寰的下场呢?我认为,与其说戚夫人输给了吕雉,不如说输给了她自己。

首先,戚夫人的能力无法与野心相匹配。“野心”是把双刃剑,有时是前进路上的进步阶梯,也有些时候,是刽子手手里的那把砍头刀。决定“野心”作用的,就是有没有与之匹配的能力。如果有,结局就如历史上鼎鼎有名的吕后,武则天,有手腕儿,够狠毒,最后权倾朝野,只手遮天。如果空有野心,能力跟不上,结局就如同吕后的对手戚夫人,求之不得,任人宰割。还有武则天的儿媳妇韦皇后,想走婆婆的老路子当个女中豪杰,无奈能力不足,最终失败。

拿破仑曾说过,不想当将军的士兵不是好士兵。我想应该给这句话设个前提,想当将军的士兵,还要有当将军的能力,不然空有野心,必遭反噬。

戚夫人第二个缺少的,是审时度势的能力。有人说戚夫人生不逢时,遇到了“超级大变态吕后”,才落得凄惨下场。但谁的人生能一帆风顺?尤其是身在皇族后宫。人生低谷和危机时刻,方能显出大智慧。第一个回合,换太子事件失败,刘邦去世,吕雉最初还没有那么变态残忍,只是把戚夫人幽禁在永巷舂米,戚夫人低估了吕雉的狠和恨,边舂米边唱那首流传至今的《舂歌》:“子为王。母为虏。终日舂薄暮。常与死为伍。相离三千里,当谁使告汝?”

失败已成定局的情况下,戚夫人不示弱不反思,反而写诗唱歌发泄不满。吕雉听了大怒,你还指望你儿子救你?那我把你儿子也杀了!于是戚夫人在第二个回合中输的更惨,儿子如意惨死,自己被毁为“人彘”。

同为刘邦妃嫔的薄氏,审时度势的本领就比戚夫人高的多。懂得分析形势,韬光养晦,暗藏锋芒,最终辅佐儿子汉文帝登基,当上了众人景仰的皇太后。可见审时度势在任何时候都是一项生存必杀技。

戚夫人的第三错,错在把希望全部寄托在男人身上。有人说,戚夫人的不幸,是因为封建社会,古代妇女对命运不能自己把握,只能依附男性,从而引发的时代悲剧。这一观点我并不完全认同,我们来看看“换太子事件”中吕雉是怎么做的,先分析形势,找刘邦当时最信任的开国功臣张良出谋划策,笼络群臣,想尽办法请刘邦看中的商山四皓(四位著名隐士高人)当太子的老师,增加太子的羽翼。而戚夫人,只做了一件事,就是向自己的丈夫哭诉,把所有的赌注都放在刘邦一人身上。虽然直到最后,刘邦还是心系戚夫人,还是一心想换太子,但无奈吕后做的太多,政治力量太强大,太子羽翼丰满,人心所向,纵使身为国君,也有心无力。

可见凡事皆有因果,结局并非偶然。貌美如花的戚夫人,最终以如此凄惨的方式凋零,实在让人唏嘘。后世把戚夫人封为厕神,这种纪念,对于一个风华绝代、风情万种的美人来说,是否又是一种讽刺?

长得漂亮,远不如看得透彻、活得精彩更重要。以史为鉴,希望每一个女孩儿,都能够把命运掌握在自己手里。

红花读后感十二篇


怎么把作品的读后感写得既有趣又让人印象深刻呢?作品正是一部值得推荐给大家阅读的好书。 通过写读后感,我们可以把握作品所表达的情感和思想,如果你对“红花读后感”感兴趣那一定不能错过本篇介绍。

红花读后感【篇1】

这朵小红花——《送你一朵小红花》观后感

这部电影的主人公是韦一航和马小运,主讲两个癌症患者和两个抗癌家庭的生活轨迹,组成了一个温情的现实故事。

在癌症面前,男主韦一航,他渴望与外界交流,又恐惧被区别看待,怕自己感情付出太多后突然离开世界。怕自己拖垮父母……把自己封闭在自己的世界里,女主马小远也得了癌症,但他乐观,仿佛你根本无法看出她对癌症的恐惧,她过着和我们一样的生活。

马小远十分想把韦一航从封闭的世界拉出来,使他不在那么沮丧,所以知道韦一航喜欢探险后,在城市里模拟探险,在其中,韦一航的心态发生变化。为此马小远在他的手臂上画了一朵小红花,这多小红花,奖励他的人生第一回积极主动。

送一朵小红花,鼓励小学生一种方式。不过其实每个人内心都愿意接受小红花。通过两个少年面对病痛的心理路程来向观众阐述人在面对困难时应该是什么态度。

电影的名字显得可爱,与残酷的病魔形成对比。疾病的痛苦对于普通人来说很遥远,但是于正在经理抗癌的病人来说,每个清晨都代表着希望,用有爱的角度讲述这个沉重的故事。送给每一个积极生活的“小红花”。

电影带我们走进普通癌症患者的世界,现实生活中像韦一航、马小运一样的人,他们体会过癌症让生命之光变得暗谈无此的过程,他们其中有一些人不愿意接受命运的安排,执着地追逐着厚重云翳下的温暖阳光。因为他们坚信云翳驱散,暴雨停歇后,云端微光终将会照进生活。

在梦境中韦一航与马小运相会,牵手前行!快乐的现实往往来自于快乐的内心!就像电影中两句经典台词:想象死亡随时可能到来,我们唯一要做好的就是爱与珍惜,生活很苦,但不要放弃爱与希望。

最后,在xx年送你一朵小红花,奖励积极生活乐观向上的你!

红花读后感【篇2】

《半朵大红花》读后感


《半朵大红花》是我最近阅读的一本杂志,它给我留下了深刻的印象。这本杂志的内容非常丰富多样,其中一篇文章令我十分感动,它讲述了一个小女孩的故事,引发了我许多思考。


这篇文章的主人公是一个名叫莉莉的小女孩。莉莉是一个来自贫困家庭的孩子,她与父母住在一所简陋的小房子里。父亲是个工厂工人,母亲则靠做家政赚取微薄的收入。尽管生活困苦,但莉莉却很乐观。她总是积极地面对生活,用微笑和笑声来抚慰她内心的孤独和无助。


莉莉最大的心愿就是有一朵自己的大红花。她每天都会去附近的花店看花,但因为家里的经济状况,她买不起一朵大红花。尽管如此,她并没有放弃,每次经过花店都会将目光停留在那一朵美丽的大红花上。


直到有一天,莉莉看到了一个被淘汰的盆栽花苗。这个花苗看上去瘦弱无力,几乎已经快要死去了。莉莉却毫不犹豫地将它买下,并带回家仔细照料。她用心地给它浇水、施肥,甚至为它倾注了自己的心血。


时间过得很快,莉莉用她的爱与耐心,将那个瘦弱的花苗培育成了一朵美丽的大红花。当她看到花开的那一刻,她的眼睛湿润了。这朵花对莉莉来说意义非凡,它不仅代表着她对生活的坚持,更成为了她心中那个美好的梦想。


通过读这篇文章,我深刻地感受到了莉莉的坚韧与勇敢。尽管她来自贫困家庭,但她并没有放弃自己的梦想。她用自己的努力和付出,成功实现了拥有一朵大红花的梦想。她的故事告诉我,只要我们努力追求,坚持不懈,就一定能够改变自己的命运。


同时,莉莉也给了我触动和启示。她的故事让我意识到,生活中的困难和挫折只是一种磨砺,它们让我们更加坚强和成熟。正如莉莉一样,我们应该积极面对生活中的每个挑战,用乐观的心态去面对困境,相信自己的力量和潜力。


这篇文章对我来说是一次心灵的洗礼,它激励我不断追求自己的梦想。它让我明白,每个人都有追求幸福和美好生活的权利,只要我们敢于梦想,勇敢追求,坚持努力,我们一定能够改变自己的命运,创造属于自己的精彩。


通过阅读《半朵大红花》,我从莉莉的故事中汲取了力量和勇气。我相信,只要我们坚持努力,用心践行自己的梦想,就能够创造出自己的美好人生。

红花读后感【篇3】

元旦期间,去电影院看了这部宣传力度很大的影片《送你一朵小红花》,有些感触。

由易烊千玺饰演的男主角是一位癌症患者,初期治疗以后,随时都可能复发,也因此男主一直活在癌症的阴影中,没有希望,也找不到活着的意义,就那样处在对复发的惶恐中,静悄悄的等待着死神的到来。

直到女主的出现,唤醒了男主积极乐观的一面。女主本身有从小患癌的经历,和男主类似,有复发的可能,但女主积极,充实地过着每一天,这也深深的影响了男主。而当男主心中燃起一丝对生活的希望时,突如其来的昏倒,又把男主拉回了心理深渊,等待医院诊断结果的过程中,女主鼓励着男主…

在得知没有复发的情况下,仿佛一切都在朝着好的方向发展,甚至男主和女主相约一起去到男主期待的远方,却万万没想到,在路上,女主倒下,病情复发,而整部剧最后以女主的离世作为结局,男主也最终鼓起了对生活的勇气,带着心目中的女主活下去…

癌症,一个在上世纪可能大部分人都没听说过的疾病,如今却如流行感冒一般发生在很多人身上,我们无法深究背后的原因,就如影片一样,关注点应该更多的放在患癌群体上,这个群体需要一股力量支撑自己去积极乐观地面对每一天的生活。很多人可能不会像影片男主那样幸运,出现一位积极乐观的女主来唤醒那股力量。但我想这股力量更多的应该来源于自己和亲人,就如男主那样,父母拼尽全力,只想让他好好的活下去…为了亲人,也应该永远的带着这份希望。

任何人都无法预知未来会发生什么,无论是幸运亦或是噩运,任何人也都无力去左右,而所有人所拥有的仅仅是此时此刻,为何不积极乐观的把握眼下的一切呢?相信吧,就像影片结尾那样,积极乐观的人在平行世界有着另一个自己,而因为心中的希望,过着希望中的生活,而最终,会和那个自己相遇。

红花读后感【篇4】

这周周末,老师给我们留了一个作业,就是让我们看一部电影,电影名字叫做《送你一朵小红花》。

这部电影有一位男主和一位女主,男主叫做伟一航,女主叫做马小远。在这部电影中,我最喜欢的一句话就是:人活着,总会经历失去,所有人都害怕失去,克服害怕最好的方法,就是珍惜活着的每一分钟,每一秒钟。这句话对我的感触极深,我因为这句话知道了:人活着,就要珍惜每一分钟,每一秒钟,不要到了老了,才后悔莫及,活在世上就是最幸福的一件事!

当这部电影讲到坐在马路边的爸爸流着泪吃外卖的时候,我哭了,因为我很可怜这位爸爸,每天舍不得吃饭,也要省钱救活女儿,当这位爸爸站在手术室门外时,他的心情是那样激动,仿佛每一秒都在向上天祈祷一定要手术成功,但是,最后女儿并没有救活,在手术中死亡了。我们根本不知道失去亲人的痛苦,也许我们觉得这样的生活很不公平的时候,却永远不知道我们的生活正是那些生了病的孩子梦寐以求的生活。

看了这部电影,我会想起8岁以前的生活,总觉得命运对我不公,给别人更好的生活,但现在,我明白了:活在这个世界上,就是最幸福的一件事!

红花读后感【篇5】

这部影片反映了以两个抗癌家庭为主的一系列面对亲情、友情、爱情的故事,说是故事实则每天都发生在我们身边,影片展现的情节都是国内千千万万个家庭再普通不过的情景,逃避、不想面对亲人的离去是每个人的本能,癌症病人无法掌控自己未来的无奈在影片中表达得一览无遗。

但是影片反馈的更深一层含义我们更要明白:中国的保险深度和密度的严重不足才导致这类题材更容易呈现在荧幕上,重疾的三大趋势:高发病率、高费用、年轻化在电影中非常直接且激烈地直击观众内心。

在当今医学水平高度发达和高速发展的今天,大部分重疾并非不可治愈,质子重离子、靶向药物的诞生使得我们能够跟病魔说不!重疾≠绝症,重疾=重大费用才是我们真正要客户明白的,我们的工作就是帮助千万家庭远离电影中的无奈和不幸,加上这次史无前例的“择优理赔”,我们完全有信心、有底气走出去,服务好我们的客户,让他们终生都有选择未来的权利!

老板们,时不我待,为客户,也为自己,抓住这20多天的尾巴,不留遗憾奋力一博!

《送你一朵小红花》讲述了什么故事

这部电影从抗癌患者的角度出发,讲述了两个家庭的抗癌故事。用现实的状况,通过电影的方式,来讲述面对死亡时我们的真实感情,在死亡到来时,我们的惊慌失措,那种无能为力的感觉,还有与亲人相处的最后时光。

同样也是一部现实题材的新作,思考和直面了每一个普通人都会面临的人生命题,该片深层次的含义也备受赞赏,想象死亡随时可能到来,我们唯一要做的就是爱和珍惜。

送你一朵小红花,希望你可以开开心心每一天。愿每一个人的生活都充实,快乐。愿每一个生命都会有它自己的故事。愿你缓缓归来,还是少年。

《送你一朵小花》横县放影从于2021年1月6日开始。

后有的不幸,

发生在别人身上是“故事”,

发生在自己身上是“事故”。

衷心祝愿我们每个人身体健康、

人人拥有健康保障!

红花读后感【篇6】

这部电影的主人公是韦一航和马小运,主讲两个癌症患者和两个抗癌家庭的生活轨迹,组成了一个温情的现实故事。

在癌症面前,男主韦一航,他渴望与外界交流,又恐惧被区别看待,怕自己感情付出太多后突然离开世界。怕自己拖垮父母……把自己封闭在自己的'世界里,女主马小远也得了癌症,但他乐观,仿佛你根本无法看出她对癌症的恐惧,她过着和我们一样的生活。

马小远十分想把韦一航从封闭的世界拉出来,使他不在那么沮丧,所以知道韦一航喜欢探险后,在城市里模拟探险,在其中,韦一航的心态发生变化。为此马小远在他的手臂上画了一朵小红花,这多小红花,奖励他的人生第一回积极主动。

送一朵小红花,鼓励小学生一种方式。不过其实每个人内心都愿意接受小红花。通过两个少年面对病痛的心理路程来向观众阐述人在面对困难时应该是什么态度。

电影的名字显得可爱,与残酷的病魔形成对比。疾病的痛苦对于普通人来说很遥远,但是于正在经理抗癌的病人来说,每个清晨都代表着希望,用有爱的角度讲述这个沉重的故事。送给每一个积极生活的“小红花”。

电影带我们走进普通癌症患者的世界,现实生活中像韦一航、马小运一样的人,他们体会过癌症让生命之光变得暗谈无此的过程,他们其中有一些人不愿意接受命运的安排,执着地追逐着厚重云翳下的温暖阳光。因为他们坚信云翳驱散,暴雨停歇后,云端微光终将会照进生活。

在梦境中韦一航与马小运相会,牵手前行!快乐的现实往往来自于快乐的内心!就像电影中两句经典台词:想象死亡随时可能到来,我们唯一要做好的就是爱与珍惜,生活很苦,但不要放弃爱与希望。

最后,在20xx年送你一朵小红花,奖励积极生活乐观向上的你!

红花读后感【篇7】

今天,我和婆婆一起看了部电影,这部电影叫什么名字呢?它就叫《送你一朵小红花》。

听见这名字,你是不是有所疑惑,小红花,不是幼儿园小朋友才喜欢的东西吗?这么大人了,还要什么小红花?小红花是什么,是以前小时候老师贴在我们额头上的小红花吗?小红花,不是幼儿园每次放学回家都有的吗,这部影片肯定是写小孩子的!其实,这里面讲的是一个抗脑癌的故事。

这部电影主要写了:男主韦一航得了脑癌,每次他做梦的时候,都会梦到一片美丽的湖,前面站了个姑娘,可是阳光太刺眼,他总是看不清那个姑娘的脸。他在一次偶遇遇见了女主,女主也得了脑癌,在5岁时就二级了,女主看他很丧,便帮他找到当普通人的感觉,终于,马小远给他找到了当普通人的感觉。有一天,我银行觉得马小远总是来打扰他,每次安排他的时间,就对马小远说,叫他不要再来打扰了,等治好了,再联系,从此以后,韦一航再也看不到马小远的朋友圈,就连是语音还是什么,都被隐蔽掉了,他背着爸爸妈妈跑到了外面,在马小远曾请他吃过串串的地方,喝了杯酒,跑到马小远家里,刚好那个时候下了大雨,他在雨中一直在叫马小远的名字,马小远终于来开了门,她问我一样那么晚了,为什么要来打扰他,韦一航就说为什么马小远屏蔽了他,他每次晚上都要清一遍他们俩的对话语音才能睡觉,每次睡觉时要看她的图片,他的图片就像照片印在墙上一样,印在了他的脑子里,他还一直仰头对天说上天每次就是为难他,不喜欢他,每次看见他过得好,就要让他的生活回到困难,马小远生气了,丢了伞,带她走出了廊子,马小远指着站在电线杆旁,穿着雨衣的老奶奶说,难道那位老奶奶也过得好吗,那位老奶奶的孙子幼儿园时就被拐走了,老奶奶就一直站在那个电线杆下,每天都守在那里,已经守了好几年了,每晚那个,每过一晚她就要在那张旧的寻人启事上再盖一张新的,马小远问他,难道这就叫老天对她好吗?最后,韦一航憋不住了,就对马小远说,我喜欢你,马小远听了,又追问一遍他说了什么,然后,韦一航也没说什么,马小远立刻抱着他,哭了,然后,被马小远的爸爸看见了,立刻带他俩回去,在马小远家里,马小远再韦一航的手上画了一朵小红花,告诉韦一航,这是奖励他变得更开朗的奖励。一个早晨,马小远带他去一个早餐店吃饭的时候,韦一航看见墙上贴着一张图片,他越看越晕,韦一航把那张图片撕了下来,然后告诉马小远,那就是他梦见的地方,可韦一航越看越晕,晕的倒下了。在韦一航看病的那段时间,马小远立刻去调查,调查到这张图片是来自青海的,韦一航治好后,便准备和马小远一起去旅行,在韦一航回家的时候,他看见了一位很老的父亲,他的女儿才四五岁,也得了脑癌,因为治不好,所以走了,那位年老的父亲坐在医院门口哭,韦一航便用他女儿的名义给那位年老的父亲买了红烧牛肉饭的外卖,能为父亲边吃边哭,哭的特别悲伤,终于到了,去的时候,他们坐上了火车,开始出发了,晚上时,他们在火车的卧铺睡觉,都在第1层,马小远说,在平行世界的'另一端,肯定有跟他们同样的人,那里没有疾病,他们都好好的活着,马小远又问他,问韦一航有没有看见梦中的女孩长什么样,可那时阳光太强烈,韦一航没看见他的脸,马小远对他说,我多想成为你未来的梦中的那位姑娘啊!可是好景不长,坐火车的第2天,马上要有人去装水,韦一航见不着人,就起了床,坐在床头,然后他看见马小远端着水往他这边走,可是马小远突然晕倒了,水掉到了地上,韦一航赶紧跑过去,救护车来了,他们在一个陌生的地方停了下来,韦一航和马小远的父母都来了,然后发现马小远的脑癌越来越严重了,马小远因为要做手术而剃了光头,马小远问韦一航,如果他们两个早散了,会怎么办,韦一航在马小远手上画了朵小红花,说,如果他们走散了,就把手举起来,他就能看见那朵小红花,立刻找到马小远,马小远让韦一航照着他的相册洗出她从小到大的照片,留着好纪念,过了不久,马小远走了,韦一航特别伤心,他准备实现他们两个的梦想,独自来到了青海,他到了那个湖,穿着旅行衣,走着,走着,忽然看见了马小远在前面叫:“韦一航!”韦一航本来想走过去,他却发现他旁边有一个长得跟他一样的人,另一个他走了前去,我一行看见另外两个他们牵着手在海滩上散步,他相信了马小远的话,在平行世界里,肯定还有一个跟他们长得一模一样的人,连名字都一样的人,那里没有疾病,他们好好的活着。韦一航往回走,走到了一个放羊的地方,他看见那里的羊身上画了小红花,每一只羊身上都画着……

这篇电影特别感动,说不出来的,各种的感动,看着看着,就不知不觉的流出了眼泪。我建议大家都去看看这部电影。

红花读后感【篇8】

1月29日我们放假了,老师也大发慈悲,没有布置1月29日的作业。我在完成妈妈给我布置的作业后,便约了我的朋友一起去商场看电影。

我们看的电影叫《送你一朵小红花》。主要讲述了以两个抗癌家庭为中心所发生的许多抗癌事迹。韦一航是一个脑癌患者,因为得了癌症,他对生活不抱希望。每天都是一副很丧的样子。是一个叫马小远的女孩改变了他,让他有了朋友,脸上有了笑容。

在电影中马小远说过一句话:我从五岁开始就大把吃药,从那时开始我就知道,活着就不是件容易的事。活着对普通人来说就不容易,那对于那些癌症患者来说不是更难?他们渴望像一个正常人一样能够正常的成长,生活,老去。但他们不能,他们只要是稍有不注意,随时都可能出事。他们想打破这种束缚,做自己想做的事。对于韦一航来说,他想做的事就是能和正常人一样生活。能够上学,能够去找到他在做手术时看到的那片湖。证明给其他人看,他看见的湖不是幻觉,是真实存在的。电影中一个个抗癌的身影引人落泪,让我更深刻的看到了现在生活的美好。

电影的最后,马小远因为癌症复发而去世。韦一航找到了他做手术时看到的那片湖。韦一航在手术时看到的湖景,不是幻觉,也不是未来,而是另一个平行时空。在这个平行时空里没有病痛,大家都做着自己想做的事。这些平行时空其实也是那些病人们所幻想的一个美好世界。

看完电影后,回想现在,正风华正茂,处于花样年华我们,有什么资格抱怨现在的苦。韦一航身处低谷,还想着天上的美好。我们处于天堂,用着最美好的生活条件,却总感觉自己深处低谷。癌症患者的生活那么苦,他们还能珍惜,我们又何尝不能。

生活可能会有打击,有痛苦,有不幸。但面对这种不幸最好的办法就是珍惜,利用好每一分钟和那些不幸干到底。等到一直把那些不幸的事打退了,美好也就来了。

红花读后感【篇9】

今天我要给大家推荐一篇很不错的电影——《送你一朵小红花》。

电影主要写了:男主脑癌患者韦一航做了开头手术后整天都很忧郁,做梦时总是梦见一个湖,旁边有一个女生,但是光太刺眼了,看不见是谁。

一天,在假发店大叔的病友会下,认识了女主马小远,她试图帮韦一航找回正常人的感觉,在他们吃汤包的时候,韦一航发现他梦中那个湖的图片,便昏了过去。

他们知道了那个湖在青海,便赶了过去。在途中,马小远不幸癌症复发了,旅行被迫停止。韦一航天天陪着她,希望她能好起来。有一天,她终于走了。

一年后,韦一航去了大学,假期旅游的时候,去了青海那边,那里有跟马小远一模一样的人,也跟他自己一模一样的人,他们两个在那里幸福的生活着。

我明白了个道理:遇到困难不要退缩,要坚强的面对它,消除困难最好的方法就是面对困难。在此,祝广大病友战胜病魔!

红花读后感【篇10】

面对失去的最好方法,就是活好当下每一分每一秒。

——题记

昨天,哥哥学校放假了,今天便让他带我去看了我期待已久的一场电影——《送你一朵小红花》。电影中讲了两位正值青春年少的抗癌男孩儿、女孩儿。因为一场误会结识并走到了一起。当两人为了去男主脑海中的那个地方——青海时,女孩儿晕倒了,只留下了男孩儿一人。在最后,男孩儿独自一人来到了他的梦中之地,并且看到了生活在平行世界里的自己和身边的人。那个世界,他和女孩儿没有生病,家人也都很幸福。在那个世界,他和女孩儿一起去了想去的地方。最后的结尾的场面,无疑反映出了男主以及所有不幸的人们对生活中的美好的憧憬与渴望。

通过观看这部电影,无疑让我认识到了什么是生与死,什么是生活。每天都有新生命的出现,也有许多生命在坠落。生活中我们永远都不知道下一秒会发生什么。我们能做的就是活好当下每一秒!

我们不知道我们会得到什么,失去什么。得到了就要珍惜,失去了就要坦然面对。

在这部电影中,有几句十分打动我的话,比如:“不要放弃爱与希望,每一个逆行和命运抗争的、勇敢的人,都值得被奖励一朵‘小红花’。”是啊,不一定所有努力过后都会得到好的结果!但起码我们怀着爱与希望拼过了,那我们的人生哪怕走到了最后一刻,也一定不会留下太多的遗憾的!

对比于电影中的这些人,我们可真是太幸运了,至少没有病痛。想去哪就能去哪,生活中至少不会时时刻刻都充满绝望。

再送给你一句电影中的话:“生活很苦,但不要放弃爱与希望。”

红花读后感【篇11】

周六晚上我来到了电影院,左顾右盼也找不到我的同学。后来等了一会儿,来了很多的同学,然后我就开心了!

电影终于开场了,我和妈妈一起观看这部电影,看广告都看了好久了,都等的不耐烦啦!

这部电影是讲男主角和女主角都得了癌症,但他们想过一个正常人的生活。在情节中:一位父亲他的女儿就是因为癌症而死亡,他坐到医院门口的,正好被男主角看见了,于是他给那个父亲点了一份红烧牛肉饭,消费单上写着是他女儿给他点的。女孩父亲他边哭边吃,很难受。最终女主角也因为癌症而导致死亡。

通过看这部电影,我明白了:活在世上生命就还是有意义的,不要认为自己得了很严重、很难治疗的病就认为活在世上就没有价值了,每个人活在世上都有价值,要自己自觉让病毒从自己的身体里走出去。就像电影里说的,我不怕病毒,我能战胜病毒一样,他们都会每个人鼓励其他的人,这样他们才会有信心战胜病毒,不是克制不了,而是你自己没有信心克制,只要你有自信的信心,你一定会战胜病毒战胜恐惧的!

相信自己一定能把病毒给控制住的!

红花读后感【篇12】

看完电影《送你一朵小红花》,首先要夸的是几位主演的演技都超级无敌棒,还有就是韩延导演对人物的精心刻画,很用心了。一边看这个温暖而感人的故事,一边回想这个特殊的2020年,有苦也有甜,有笑也有泪。在这一年里,每个人应该都会对“失去”和“珍惜”有以往不同的体会。

一个声称能“看见未来”的癌症男孩韦一航,遇见了一个相信“平行世界”的癌症女孩马小远,在深夜的露台上,两人遥望夜空,展开了对各自所向往的美好世界的描述。他们是不幸的,因为不幸患了癌症。而他们又是幸运的,幸运的是他们拥有热爱他们胜过热爱自己的父母。幸运的是他们在人群中找到了那个一眼万年的人。电影围绕两个抗癌家庭的两组生活轨迹,讲述了一个温情的现实故事,思考和直面了每一个普通人都会面临的人生命题。如果死亡随时可能到来,我们唯一要做的就是爱和珍惜。

大量饱满的生活细节使这个故事有了人间烟火的质感。它像生活但又高于生活。比如妈妈为了五元停车费和保安掰扯半天,面对带着孩子的乞讨妇女虽然疾言厉色的质问了一顿,但还是掏出了一百块给她。比如爸爸听到孩子说出自己最听不得的那个字,一气之下扇了孩子一个耳光。比如那个失去女儿,坐在医院门口吃外卖的大叔,泪水掉进饭里太真实了,也太好哭了。还有一航面对家里的亲人哪怕要卖房也要支持他治病,虽然他没有说话,那深深地一鞠躬…

“活着从来就不是件容易的事儿”,何况还是抗癌的家庭,为了治疗几乎掏光了家底,家具旧了舍不得买新的,就连一航爸爸有胃病也舍不得去医院,而偷偷开专车的钱也要支持儿子去旅游一趟。中国式的父母是伟大和无私的,这也就是我们生活中的平常体现,我们会觉得这样的父母就在身边。

那句经典台词“人们都害怕失去,但是我们唯一对抗失去的方法就是认真的活好每一天,每一分钟。”身体健康,好好的活着,就已经很幸运了。最喜欢的一段就是前面马小远带着韦一航做过的难忘又开心的傻事。每一个很丧的人身边总有一个积极乐观的人,可能每个悲观的人总会被积极乐观的人吸引着,因为他们内心里也渴望和喜欢做一个乐观的人。

电影用幻想的平行时空结束,也是我们对美好生活的向往。经历了2020年的疫情和洪水等一些灾难,播放了其中一些温情的小故事,献给积极生活的我们。我想这应该是最好的结尾吧。

2020年,面对自己去了很多次的医院接受治疗,对于这个电影又有了更深的体会。我也曾想过,万一有一天我不在了,那我的爸妈会是多么痛苦啊,所以我一直要求自己坚强勇敢的活着。身体出现问题了就去积极治疗,钱没了还可以继续挣。跑了很多次医院,最后我能熟悉医院的.每个地方,知道检查的每个环节,甚至能知道实习的护士发给我的仪器是不对的。还好很快就恢复了,最后都好了,也让我知道有个好身体才能有个好未来。

生活很苦,上天好像没有眷顾任何一个人,我们只有跟生活死磕,不管顺境逆境都要保持乐观,不要放弃爱与希望,才能够勇敢地在生活中开出花来。

2021年,希望你我都能积极乐观地生活。

光明读后感十二篇


同样的事情,不同的人,想法自然不一样。将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写。无论是在学习还是在工作中,我们经常都会遇到写心得体会,写心得体会可以记录我们的思想活动。写好一份优质的心得体会要怎么做呢?推荐你看看以下的光明读后感十二篇,请继续阅读本文相关内容!

光明读后感(篇1)

19个月大时的一场疾病让原本健康活泼的小女孩失明、失聪并且失语,她与这个世界无法沟通,无法联系,她变得古怪、粗暴、任性和无礼。何其不幸!但她又是幸运的,因为在她7岁时,充满爱心和耐心的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,让她感受语言的魅力,领悟知识的神奇,带她走出黑暗和孤寂,使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。

与其说是莎莉文老师改变了海伦的命运,不如说是知识改变了她的命运。“师傅领进门,学艺在个人”,在以后的日子里,海伦求知若渴,凭借惊人的毅力不但学会了说话,还学会了德语、法语等多国语言,并以优等成绩完成哈佛大学四年的学习,成为人类历史第一个获得文学学士学位的盲聋人,获得了比许多正常人还要大的成功。

试想,假如海伦不曾遇见莎莉文老师,假如老师不曾教她认字,接触知识,海伦的一生将会是怎样?她的世界又是怎样?她将生活在黑暗、无声的世界里,任性、暴躁地孤独终老,而不会用生命的全部力量处处奔走,建起一家家慈善机构,为残疾人造福,更不会被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦说:“我努力求取知识的目的在于为社会、为人类贡献一点力量。”知识改变人生,知识改变命运,它使一个残疾人变成了一个有益于社会、有益于人类的人。

知识,架起了海伦与世界沟通的桥梁,点亮了她心中的灯,照亮了她的内心世界。捧读此书,你会被海伦对生活的热爱所感染。你很难想象,一位盲人会有如此细腻的笔触,她描写大自然的景色,仿佛亲眼“看”到;她甚至去骑马、游泳、划船,她写月下荷塘美景,泛舟湖上,是在用心领略;她“欣赏”歌剧、“参观”博物馆、“听”音乐会等等,她用热情的态度劝诫世人应该珍惜眼前享有的一切。是知识给了她生活的勇气和接受生命挑战的力量,是知识使她产生了不断奋斗的信仰。

海伦的人生是不幸的,但正是这种不幸造就了她坚强的性格,不幸对于天才就是一块垫脚石。在书中她祈求拥有三天的光明熟悉身边的一切,希望看到更多的事物,从而去感受这个世界,但是这样的想法显然是奢望,只是一个美梦。但她却用惊人的毅力面对不幸,用自己所能感受、所能想象到的情景,表达自己对人类的热爱,对知识的渴望。诚如她所言:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了人间奇迹,正是知识使她远比正常人活的幸福、充实、有意义!

相信吧,知识改变命运,如果我们每个人都能像海伦一样,把对知识的渴求看做对人生梦想的追求,每天用一颗友善、朝气、渴望的心去生活,我们的人生将会大不一样!

光明读后感(篇2)

马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”在我读了《假如给我三天光明》的书后,我深深地被了海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了。

在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!

海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。出身蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!

海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。

是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!

知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦·凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

光明读后感(篇3)

《假如给我天光明》原文读后感

《假如给我天光明》是一本令人深思的文章。文章以“假如”为引子,探讨了天光明对于人类的意义以及对个体命运的影响。通过描绘一个普通人之间发生的故事,作者生动地表达了对于天光明的向往和对于黑暗的害怕。这篇文章给了我很多启示和思考。

在文章中,作者通过描述一个黑暗的世界,让我对于光明的珍贵有了更深入的理解。故事中的人们过着贫瘠的生活,没有阳光,没有希望。他们日夜生活在黑暗中,无法享受到光明带来的温暖和快乐。这让我想起了我们平常所享受的一切:明亮的日子、温暖的阳光、幸福的生活。这些都是多么珍贵,多么不能被忽视啊!通过对比黑暗和光明,文章让我悟到了光明是我们生活中不可或缺的一部分,没有光明,我们将难以前行。

通过描绘故事中主人公对于天光明的渴望,作者向我展示了光明对于个体命运的巨大影响。主人公是一个生活在黑暗中的小男孩,他一直害怕黑暗,渴望有一天能够拥有天光明。他通过勇敢和努力,最终得到了他一直追求的光明。这个故事让我明白了一个道理:无论遇到多大的困难和挫折,只要我们保持对光明的向往和不懈的努力,总会有一天我们能够迎来光明的。

文章中还反映出了光明对于人类精神面貌的影响。故事中黑暗世界的人们心灰意冷,相互猜忌,没有希望和勇气。而当他们第一次感受到天光明的时候,他们恢复了生活的勇气和幸福感。这让我明白了光明对于人们的心灵面貌的重要性。只有拥有光明,我们才能够拥有善良、乐观和希望的人生态度。

读完《假如给我天光明》,我发现每个人都需要有光明的存在。无论是在现实生活中还是在内心深处,光明都是我们追求和向往的。它给我们带来温暖、希望和快乐。同时,文章也让我明白了付出努力和坚持的重要性。只有通过努力,我们才能够迎来属于自己的光明。

总结起来,《假如给我天光明》是一篇真诚、温暖、思想深刻的文章。通过描绘黑暗和光明的对比,作者成功地引起了我对光明的珍视和追求。文章以一个小男孩的故事告诉我们,无论遇到多大的困难和挫折,只要我们保持对光明的向往和努力,总会有一天我们能够拥有属于自己的光明。阅读完《假如给我天光明》让我对于生活充满了希望和勇气,我决心要勇往直前,追寻属于自己的光明之路。

光明读后感(篇4)

《假如给我三天光明》这是海伦。凯勒写的一部自传。她是一位很了不起的人。虽然她生活在盲聋哑世界里,但是在她心中世界是那么的美好。从书中,我们可以看到她积极向上的精神。

她在书中写道:第一天,我要透过灵魂之窗看到那些鼓励她生活下去的善良、温柔与心怀感动的人们;第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹;第三天,我将在当前的日常生活中度过,到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。

也许我们眼睛正常的人无法体会到盲人们年复一年生活在黑暗中的感受。但是我们要理解他们渴望光明的美好愿望。记得上学期我们学习《海伦。凯勒》时,我曾蒙上双眼,试着在看不见的情况下走路,结果平时很熟悉的房间,成了处处都是危险的地方。一会儿我的脚把垃圾筒给踢翻了,一会儿我的腿碰到了方凳,总之状态百出。可见那些长期生活在黑暗中的人,为了能熟悉周围的环境付出了多大的努力。

从《假如给我三天光明》中,我能体会到海伦。凯勒身残志不残的坚强品质,也教会我们,遇到困难,我们不应该害怕,应该努力奋斗。

光明读后感(篇5)

海伦.凯勒说:忘我就是快乐。

因此,我会把别人眼中的光当作我的太阳,把别人耳朵里听到的声音当作我的**,把别人嘴里的微笑当作我的幸福。海伦凯勒不害怕残酷的命运。她的生活充满活力、信心和希望。

就这样,经过不懈的努力和克服重重困难,她终于在1896年10月进入梦想中的哈佛大学,完成了大学学业。海伦.凯勒说:

我努力获取知识,希望将来能灵活运用,为社会和人类做出一点贡献。

海伦在书里写到:假如能给我三天光明,第一天,我要看人,希望长久的看着自己的老师,然后再去看朋友、家人;第二天,我将怀着敬畏之心去看看我生活的地方,看看人类的进步;第三天,我将去看看这整座城市,看看过去,再看看现在。这也是海伦.

凯勒有视觉的最后一天,也是全书的结尾。

读完这本书,海伦·凯勒的精神深深地打动了我。她独自生活在一个没有光没有声的世界里,要创造这个奇迹,需要一颗不屈不挠的心。

海伦·凯勒接受了生活的挑战,用爱拥抱世界,用惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后向世界伸出了爱的双手。

光明读后感(篇6)

“要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该多好啊!那就更能显示出生命的价值……”这是《假如给我三天光明》中的一句话。

回忆起我们的生活,学习又何尝不是如此呢?星期五,在我校二楼大厅开展了一次跳蚤书市活动,在这热闹的活动中,我也以10元的价钱淘到了这一本书《假如给我三天光明》。在五年级时,我们就学到了一篇课文——《海伦·凯勒》,为了更深入地了解海伦·凯勒,我就趁这个机会淘到了这本书。当我读完它时,更懂得了:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴的含义。这时,仿佛一个有毅力,有智慧,又有着顽强不屈的海伦·凯勒正站在我的面前,让我受益匪浅。

记得学习课文时老师也给我们布置了一份特殊的作业:做半小时又哑又盲的“小海伦”。我用布蒙住了自己的眼睛,开始体验了海伦的生活。我刚想按惯例让妈妈给我拿衣裤,才想到了自己是一个聋哑人。于是,我只好顶着寒风爬到床下拿衣着,当我摸着床拿东西时,一不小心,一只脚踩空,从床上掉了下来,摔得我“嗷嗷”直叫,痛哭流涕,唉,想发泄又发泄不出来,谁叫我是“哑巴”呢!唉,双目失明,双耳失聪的滋味真不好受。今天我又读了《假如给我三天光明》这本书,于是我暗下决心:遇到困难要向海伦学习,做一名真正的小海伦。

上体育课了,要同学都觉得不可思议呢!我自己知道,是《假如给我三天光明》,是海伦给予了我无穷的力量啊!

《假如给我三天光明》这本书如同黑暗中的一盏明灯,给我送来温暖,让我们一起走进本书,做一位有毅力,有智慧,顽强不屈的“小海伦”吧!

光明读后感(篇7)

《假如给我三光明》读后感

20世纪,一种独特的生命以一种勇敢的方式震撼了全世界。生活在黑暗中却给人们带来光明的人。海伦·凯勒,一个没有光,没有声音,没有语言的虚弱女性,已经度过了2019年。

她,生于美国。父母都是健康人,可她的一位祖先竟然是聋哑教育专业,没有想到的是他竟会有“我”这样又盲又聋又哑教育专业,没有想到的是他竟会有“我”这样又盲又聋又哑的后人。

对她来说,只有19个月的光阴和声音是多么短暂啊!但对于海伦?凯勒来说却拥有了数年的光明和声音,然而正因她的一身不幸激励起他那么勇敢奋斗的精神,最终以优异的成绩毕业于哈佛大学。

她能够成为这样一个开朗而又活泼的女孩,最需感谢的就是莎莉文老师,是老师的出现使她的生活截然不同,是老师的出现使她以后的生活成为“有光”“有声”“有语”的日子。

我同情这个女孩,同时也羡慕她。我同情她的不幸,羡慕她幸福快乐的生活。她忍受了无数的嘲笑和嘲笑,最终成为站在世界舞台上的成功人士,用一双充满爱心的手向世界伸出援手,帮助了数万名需要帮助的儿童。这么伟大的人不值得学习吗?

我度过了2019年有光、有声的岁月。在这2019年里,有光彩,有挫折,时光已伴随着我走过,读过这篇文章我更加自信地站在自己人生的舞台上发挥自己的潜能,展现自己的光彩,使自己的人生更加充实。

这本书或许不会改变我人生中的某一个过程,但有一点可以确定它曾在我人人生道路上“走过”

光明读后感(篇8)

在形形色色的万千世界当中,有许许多多值得我敬佩的人,其中最令我敬佩的人是海伦·凯勒。

马克·吐温曾说过“暴躁,可是,她并没有变得消沉,滑向那似乎是命运为她设计好的深渊。沙利文老师走进了她内心的世界,仿佛在黑暗中点燃了烛光,照亮她前行的路。一个人在无声、无光的世界里,要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能,因为每一条出口都已向她紧紧关闭。但是,海伦是个奇迹。她竟然一步步从地狱走上天堂,不过,这段历程的艰难程度超出任何人的想象。她学发声,要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动,而这往往是不准确的。为此,海伦不得不反复练习发音,有时为发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力憔悴,一个坚强的人竟为此流下过绝望的泪水。可是她始终没有退缩,夜以继日地刻苦努力,终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了,全家人惊喜地拥抱了她,连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤,跑到跟前直舔她的手。后来海伦学会了五种语言,成为一个著名的作家和教育家,并致力于慈善事业,建立多家慈善机构。并被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。

我惊叹海伦取得的成就,但深深震撼我的是她面对困难永不退缩的勇气和顽强的毅力。

围棋是我的业余爱好,学习下围棋已有三年了。当我学棋疲惫想懈怠时,当比赛异常艰苦想放弃时,我就想起了海伦·凯勒为学会一个发音一练就是几个小时。她退缩了吗?没有,最终成就了她掌握五种外语,一个著名的作家。她在黑暗中前行,在枯燥中坚持,而我连一种带娱乐性的棋类技艺都不想钻研,难道我会在其它方面能坚持并取得成就吗?每想到此,我就告诫自己,努力,努力,再努力!

海伦·凯勒,你在黑暗中找到了光明,这光明照亮了人们前行。

光明读后感(篇9)

距离观看《假如给我三天光明》影片已经很久一-段时间了,但它带给找的震撼却至今依然强烈。自从看完这部影片,我才真正意识到了自身天赋的难能可贵,能看,能听,能说,能碰,这些在健全人眼中也许只是一件再普通不过的小事,可我们在享受这些“权利”的同时,可否想过那此精神可能时时处于崩溃边缘的残疾人?但就是这样一位看,听,说能力尽失的女孩,靠着自己的毅力重新学会了“看”“听”说,甚至登上了国际演讲的舞台,成为人人敬仰的明星,就是这样一个女孩,她的成就又有多少个健全人能比得上?就是这样一个女孩,她用行动告诉了我们自身拥有的所有天赋都是难能可贵的,要懂得珍惜。

沉默思考过后,我开始渐渐的去用心感受这个世界,这时我才发现,原来“美”离我们是那么的近:下雨天,挂在教室门口各种五彩缤纷的伞,没有一把是一样的,但每一把都带着少年们的朝气。远远望去,仿佛一幅如烟如雾的“春伞图”,又有谁能画出超越此情此景的美丽画作呢?

类似的例子数不胜数,大至天地山川,小至一张桌子,一把椅子,它们都是“美”,你可以仔细地观察它们的纹路,轻轻地抚摸它们,从而知道它们的材质,研究它们,发现它们的构造。若你每天都这样去观察,你会发现,生活真的很美好!

要像明天你就会变成瞎子一样充分使用你的眼睛。同样的设想,也可以用于其他的感官。要像明天你就会变成聋子一样,聆听话语中的音乐,鸟儿们美妙的歌唱和交响乐队雄浑的乐章。要像明天你的触觉就会消失一样去抚摸你想抚摸的一切。要像你明天就会失去嗅觉和味觉一样,去品味花朵的馨香和食物的美味。充分地使用你的感官吧!陶醉于大自然通过你天赋的不同知觉对你显示出的种种快感和美感中去吧!让我们珍惜自己所拥有的一切!

光明读后感(篇10)

黑暗与光明

——读《童年》有感

童年每个人都经历过,童年是美妙的;童年是快乐的;童年是幸福的;童年是值得我们回忆的而高尔基的童年缺是恐怖、悲惨的,令人不敢回想

我庆幸,我在爱的芬芳中茁壮成长;我愤怒,**当时的社会为何如此黑暗;我同情,一个几岁的小孩却要承受着巨大的痛苦;我敬佩,阿廖沙在艰难生活和恶劣的环境下依然正直善良。

生活在幸福环绕着的甜蜜中的我们难以想象,一个人,如果在没有一点家庭温暖,弱肉强食、为争夺财产而争吵打架的家庭中生活,是何等的痛苦,更何况一个稚童呢?童年,是我们心中最美好的时光,而阿莱沙的童年却是无尽的黑暗。当我们贪婪地吮吸着父爱和母爱的成长时,阿利奥莎过早地失去了父爱,畸形的母亲也没有让阿利奥沙享受到应有的爱。

篱笆下的生活使阿莱莎悲惨的童年回忆起来。虽然在外祖母家他也曾经得到过充满生活气息与诗意的外祖母的关爱,这成了阿廖沙悲惨童年的一丝亮点,使悲苦的阿廖沙心田多次流过一股股甘泉。因此,文章的字字句句都流露出阿廖沙对外祖母的热爱、感激之情,“是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。

这个慈祥的妇女无怨无悔地付出着,一切都熄灭不了她内心深处的仁爱之光,从而造就了阿廖沙莲花般“出淤泥而不染”的健康正直的个性。

高尔基比童年我却又是太渺小了!过去我整天埋怨她没有常常带我到大酒店吃饭,埋怨她没有给我买mp5,母亲虽然常常教育我:“一个女孩美不美,不是看她穿什么,而是看她穿得怎样,一件普通的衣服,只要是干净整洁,那也会让你显得很清纯可爱”母亲的话常常是没有说完的机会,我就显得不耐烦了。

我怎么就没有想到妈妈为我挣钱的辛劳呢?我怎么就如此虚荣呢?今天,我是幸运的,因为在我人生的十字路口,我阅读了《童年》,它真是一场及时雨,滋润了我的心田的同时,更洗涤了我的灵魂。

我知道什么样的生活使我的生活充实。我真的很想马上告诉我妈妈:请放心,我不会失去自己。

在成长的岁月里,更多像奶奶一样的人陪伴我们一起走过挫折和风雨。他们成为我们心中温暖的伊甸园,他们的生活因爱而精彩。在我的成长过程中,我深深地体会到了这一点。虽然我已经叛逆,独自哭泣,但我不会因为爱的陪伴而孤独。

事实上,aliosha的原型就是高尔基本人。高尔基用aliosha来描述他的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年,我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代,不可能受到那种痛苦,自己没有失去亲人我很幸福,甚至可以说我很幸运,被家长宠着。每天,我坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课。我有鱼和肉等着你回家品尝。你要什么我就给你什么。

我的童年,同其他同龄人一样幸福,同样感到了温暖,同样感到了幸福,同样感到了同龄人所感受到的一切。但是高尔基,他是不同的,高尔基很少有平静的一天,几乎每天都有人伤害他,虐待他,欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了,但他还是像我们一样成长,在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师,我们这样的环境还不出人才的话,那真是愧对于父母。

我想高尔基想告诉我们的是:坚持求知,不怕困难,持之以恒,始终以积极、坚强、勇敢的态度对待现在和未来的生活!

初一:cassie_a_l

光明读后感(篇11)

《光明、太阳花》这篇文章是我有史以来读过的最好的文章之一。它讲述了许多盲人的奋斗史,重点讲述了萨布利亚和塔贝克的成就。虽然萨布利亚和坦伯根是盲人,但她们给离家很远的盲人孩子带来了光明和希望。

她是当代的普罗米修斯!她是个外国盲人,但她可以帮助中国的盲人孩子。它需要一种高尚的人文精神,更需要一种博爱的情怀!我认为那些盲人有很大的意志力。虽然他们看不见,但他们不会失去生命的价值和意义!

他们的心中充满了普通人所没有的光明和希望。多么明亮,多么耀眼,多么光荣!他们和太阳花一样,太阳花向着光生长,坚持不懈,不管经历多少风雨,都会持之以恒,永不放弃;他们也在努力寻找光明,努力寻找自己在生活中的价值。他们的心永远是亮着的!

是他们明亮的心让他们脱颖而出,令人钦佩!以说,他们是伟大的,他们的双眼比谁都明亮,比谁都好看,比谁都耀眼!虽然有些盲人看不见,但他们都有自己的人生价值和坚强的意志力。

所以我们通常会遇到一些小挫折,是不是应该退却放弃?我们要学习盲人的毅力,克服困难,克服困难!失败了不要气馁;成功了,也不要骄傲。

让我们也向着光明生长吧!克服困难,挑战自我,让生活更有价值!

光明读后感(篇12)

我喜欢看书,每次爸爸妈妈给我买回什么新书或者从别人那里借来的书,我总是很快的就把它看完了。虽然我很爱看书,但是看完一本书却很少能记得里面的故事内容。这次在妈妈的要求下,我认认真真的看完了《假如给我三天光明》的故事。

书中,海伦·凯勒的事迹,让我深受启发和感动!海伦·凯勒是个非常了不起而又独特的人。在她一岁多时,一场持续的高烧夺走了她的视力、听力和说话的能力,从此她成了聋盲哑人。但是,在她以后的成长过程中她没有自暴自弃,而是更加努力、奋发的学习,并用坚强的意志战胜了种种困难,最终使自己成为了一名知识渊博的伟人。她对坎坷命运的那种永不放弃的精神多么的值得我们学习呀!

在海伦·凯勒的内心,她多么渴望能够拥有光明,哪怕只有三天的时间也好!在短短的三天时间里,她想好好珍惜仅有的三天光明,用来做她最喜欢的,认为最有意义的事情。

读完海伦·凯勒的故事,她的事迹让我认识到:我们有个健健康康的身体就要好好珍惜现在所拥有的一切,珍惜爸爸妈妈对我们的疼爱,认真学习长大做个有用的人;也要向海伦·凯勒一样,用善良和爱心去做一些有意义的事情,去帮助一些需要帮助的人,那样我们的生活才有快乐和意义![size=font-size:14.0pt,14.0pt]

童年读后感十二篇


对你来说,别人的想法你也不一定会接受。心得是自己的理解,也可以是自身受到的感悟和启发。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会可以记录我们的思想活动。心得体会的内容要写些什么更好呢?小编现在推荐你阅读一下童年读后感十二篇,希望能帮助到你的学习和工作!

童年读后感(篇1)

在我的心里,每个人的童年都应该是幸福快乐、无忧无虑的,自从看了高尔基的《童年》之后,我改变了这个想法。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部,从高尔基三岁时跟随母亲到外公家生活写起,到外公让十一岁的他去人间谋生结束,再现了他艰辛、坎坷的童年生活。

外公家有一个小染坊,生活还算富裕,但是,除了善良的外婆每天照顾他,给他讲故事之外,没有人喜欢他。他的外公脾气暴躁,常常无缘无故地打人,染坊里的工人、外婆和我都曾经遭到外公的毒打,有一次我被打得昏厥了过去,躺在小屋里大病了一场。他的两个舅舅也是粗野自私的人,为了争夺家产,常常吵闹、打斗。有时候,他还要和小伙伴们一起去捡废品,来维持他和外婆的生活。

和高尔基相比,我的童年是温馨和甜蜜的。我的家里虽然没有汽车、洋房,但有一个疼我的妈妈,爱我的爸爸,虽然有时候我家里也会有一些小风波,但是和高尔基的生活比一比,仿佛都是一些甜蜜的小插曲。虽然我不和外公外婆生活在一起,但是,他们都非常疼爱我,有什么好吃的都给我留着,常常给我打电话,嘱咐我要好好读书。我的舅舅也很喜欢我,每次到外婆家去,都会带我到河边去钓鱼,到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。

和高尔基相比,我的童年是快乐和幸福的。无论我想看什么书,爸爸妈妈都会给我买回来,爸爸还给我买了一台电脑,我可以练习打字,玩游戏,上网查资料,还能在校讯通博客里上传自己的作文,和老师同学尽情地交流,学习读书和写作文的好方法。

每天清晨,我可以背着书包到学校去读书,学校里有无私奉献的老师和团结友爱的同学。我不用担心同学们会给我起难听的外号,不用担心老师会找一个借口把我赶出校门。再看看高尔基,他穿着母亲的低帮皮鞋,还有外婆的棉袄改制的旧大衣和黄衬衫到学校去上学,常常受到老师和同学们的嘲笑,还给他起了外号叫黄方块。他渴望读书,但是又没人给他买,有一次,他拿了母亲的一块钱去买书,被母亲狠狠地打了一顿,同学们知道了,又给他起了一个外号小偷。

童年时期的高尔基就是在这样的环境中艰难的成长着,但他并没有丧失勇气和信心,依然坚持不懈地学习,最终成了一名伟大的作家。和高尔基相比,我是多么幸运呀!

我不仅要和高尔基比童年,还要和他比学习,不仅要把语文、数学、英语学好,还要学习各种科学知识,丰富我的人生,长大以后成为一个对社会有用的人,让我们的生活更加美好,让每个人都有一个幸福快乐的童年。

童年读后感(篇2)

今年夏天,我在今年夏天读了高尔基的自传小说,我读了高尔基的自传小说童话,给我一种深刻的感觉。

出生在一个可怜的木工家庭。在残酷的czar 规则,高尔基遭遇了很多麻烦:童年的父亲死了,但是由于他的祖父的虐待。他周围的人是如此自私,贪婪,充满仇恨

高尔基的童年是如此悲惨,他比他更快乐。

我出生在一个美丽的地方,在宜山邦水,父母细心的照顾,他们的爱人,合作伙伴是无辜的朋友,所以快乐的笔记总是洒在我身边。在竹林里玩,去山上挑蘑菇,到河里抓蟹,追蝴蝶,闻花,追蚱蜢,我的童年是如此无忧无虑的开始。

随着小麦的采摘,一个大篮子绊倒在桌子后面,大篮子总是撞到我的脚跟。两个小猪尾儿童欢呼起来,白色蝴蝶在一边快乐跳舞。蓝天蓝天,无云,微风戏裙子,篮子有一半以上的小麦。童年的美 好的时间花在劳动的欢乐。

进入学术性的校园,也成为了学生。丰富的一天从这个阅读的声音开始。老师热情地教我们知识,学生互相交谈,我们喜欢小树苗,在接受春雨保湿 - 学习更多更好的知识,成长。在这个海洋的知识,我结束了一个快乐的童年,开始成熟。

我住在一个充满人道主义的社会主义国家,没有鞭子,没有鞭打拳头,没有仇恨,没有贪婪,没有愤世嫉俗,没有无休无止的暴行和丑闻。这里的人是善良,纯洁和乐观的,所以我的童年充满了幸福和幸福。

童年读后感(篇3)

想必大家都有童年,但是大家的童年都是快乐的,但我读了高尔基的三部曲中的《童年》后,便不禁仰天长叹,泪流满面:阿廖沙的童年真悲惨!

《童年》这本书主要讲了阿廖沙的父亲因为意外死亡,他的母亲和他的外祖母带他坐轮船去了他的外祖父家。他的两个舅舅要和他的外祖父分家而产生纠纷,外祖父和他的舅舅们经常打他、骂他、揍他。他的生活比流浪汉还悲惨,所以他的童年是悲哀的。

时间飞速流逝,眨眼已经到了2019年,生活变好了,也不会有这样的事情发生了。我们每天都会去学习新的知识,不像《童年》里的阿廖沙一样每天都被打被骂加暴揍,每天还都干重活。如果让阿廖沙选择的话,我想他肯定能选择我们这边,因为现在的我们衣食无忧,每天都可以交到很多的朋友,还可以收获许多知识。但在以前可没有如此好的条件,在那个时候,权力制和奴隶制严重,所以只有富人地主家的孩子可以上学,而阿廖沙却不能上学。

所以,我们更需要珍惜当下,好好学习,争取为自己的国家做出贡献。我认为故事中最好的人便是阿廖沙的外祖母了,是他教他识字读书。虽然阿廖沙的童年很悲哀,但是他有一个这么爱他的祖母,也算是幸运的吧。

童年读后感(篇4)

童年的葬礼和青蛙的读后感


在一个阳光明媚的午后,我悄悄地走进了青蛙的家。在那个被阳光照耀的小池塘边,我看到了一只青蛙蹲在岩石上静静地晒太阳。它的眼睛清澈如水晶,闪烁着智慧的光芒。我沉浸在这个幽静的小世界里,感受到了一种说不出的宁静和安详。


青蛙告诉我它的故事。它说自己早年生活在一个荒芜的池塘里,无忧无虑地游泳、捕食着昆虫。但是有一天,池塘附近的村子里来了一群人,他们带着工具和设备,开始在这片土地上建设房屋和商店。池塘被污染,许多青蛙的兄弟姐妹被捕捉,甚至有些被误伤身亡。青蛙的家园逐渐被破坏,它不得不四处迁徙寻找新的生存之地。


青蛙的故事让我想起了《童年的葬礼》这本书。这是一本关于一个孩子失去童年的故事。在这个世界上,许多童年被夺走,被压抑,被伤害。那些无辜的儿童像青蛙一样被迫逃离自己的家园,寻找一个可以安身立命的地方。这种残酷的现实让人心痛,让人无奈,让人痛恨。我们看到那些孩子们的眼神里没有了纯真和快乐,只剩下了绝望和苦闷。


正是这种残酷的现实让我们更加珍惜那些拥有幸福童年的孩子,更加珍惜那些纯真的时光。我们应该为那些失去童年的孩子们祈祷,为他们奔走呼号,为他们寻找一个温暖的怀抱。我们应该努力创造一个更好的环境,让每一个孩子都能够快乐地成长,拥有属于自己的童年。


青蛙告诉我,它找到了一个新的家园,虽然不如原来的那片天地美丽,但它依然快乐地生活着。它在这个新的池塘里认识了许多新朋友,和它们一起玩耍、唱歌、舞蹈。虽然它仍然怀念那个被摧毁的家园,但它知道过去的过去了,未来才是最重要的。


我想起了童年的时光,那是一段充满欢笑和泪水的日子。我曾经在池塘里捉鱼、抓泥鳅,曾经在庄稼地里追逐,曾经在村庄里放风筝、奔跑。那些美好的回忆如今仿佛只是一场梦境,却又真实得让人心碎。我想起了自己曾经面临的困难和挑战,想起了那些让我失望的时刻和伤心的经历。正是这些困难和挑战让我变得强大,让我学会坚强和勇敢。


青蛙说,生活就像是一本书,每一个人都是它的主角。我们要做的就是珍惜每一页,体会每一段,感受每一个情节。无论是快乐还是痛苦,无论是成功还是失败,我们都要坚持走下去,不断努力,不断奋斗。只有这样,我们才能真正地活出自己的人生,找到属于自己的幸福。


青蛙的故事让我感到震撼和感动。它用生动的语言和深刻的思考告诉了我生活的真谛,让我感受到了勇气和希望。我会将这个故事永远珍藏在心底,让它成为我生活的动力和信念。我会像青蛙一样,坚强地面对生活的挑战,勇敢地迎接未来的每一天。愿我们每个人都能活出自己的精彩,找到属于自己的幸福!

童年读后感(篇5)

读童年有感作文参考范文

放寒假时,老师布置了一道作业,读高尔基“人间三部曲”其中一部。回到家,我认真的查找了一些网站,在网上,阅读了其中一部――童年。

作者高尔基是一位伟大的作家,在俄国,乃至世界文坛,都有的极大的盛誉,《童年》也可以说成是他的代表作。

令人怜悯,令人感叹,令人同情的童年故事,顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

故事生动地再现了野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。

其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年,我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代,不可能受到那种痛苦,自己没有失去亲人……我很幸福,甚至可以说我很幸运,被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么。

我的童年,同其他同龄人一样幸福,虽然没有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我养育成人,我同样感到了温暖,同样感到了幸福,同样感到了同龄人所感受到的一切。

但是高尔基,他却不同,高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了,但他还是想我们一样成长,在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师,我们这样的环境还不出人才的话,那真是愧对于父母。

我想,高尔基要告诉我们的是:要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极,勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活!

童年读后感(篇6)

每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。那么,《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀,令人感慨的呢?

读过《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

阿廖沙在幼年时,父亲就永远地离开了他,不得不使他感到孤独寂寞,也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架,明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。

童年是每个人漫漫人生的开端,儿童的心灵、思想是天真无邪的。平常的人和事物都会影响到儿童。如果受到了好的影响,那么会使人一生受用。反之,则会让人丧失目标、困惑迷惘。这就好像一个人做某一件事情,如果连开头都把握不好,那么后面又怎会很好地继续下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活,而这个阶层的人的所作所为令人不堪。,甚至令人感到厌恶。然而,阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化,始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生,体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此,让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

童年读后感(篇7)

歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人说话。”

读《我的大学》这部文学后深有感触,这本书不仅让我解主人公青年时代的生活及命运,还使我懂得如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。

这本书叙述主人公抱着上大学的念头来到嘎山,但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里,为生存,他去当码头工人,又在面包坊中干活,这使他体会到受剥削压迫的痛苦,除痛苦的革命理论,他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望,但是他经受锻炼,革命思想逐渐形成。

这部书是1923年完成的,作者高尔基本人出身贫寒,有着不幸的童年。他捡过破烂,当过学徒和杂工,经受欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中,高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放,我多么渴望像高尔基那样,做一课“野火烧不尽,春风吹又生”的小草!多么渴望他那样,在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比,我真是羞愧万分,平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对,甚至半途而废。从现在起,我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神,就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。

主人公那种强烈的读书欲望,使我想到家中一本本书,而我却让它们闲着,难道是“书非借不读”?难道只有在逆境中才能更好地成长?不,当我读完《我的大学》之后,才真正明白“学习如逆水行舟,不进而退”的道理。

“书是人类进步的阶梯。”让我们吸取知识的精华,沐浴智慧的洗礼。这部文学使我受益匪浅,铭刻在我的心中。

童年读后感(篇8)

童年是人生中最美好的时光,它载满了无穷美好记忆和甜蜜感受。

近日,我读了《阅读年选》中《童年的游戏》,作者充满童真的文字,使我的眼前浮现出文中令人回味的一幕幕:作者的童年没有高科技的玩具,只有自做的简洁朴实的小玩意儿,他们却是“自找乐趣,乐无穷。”男孩们热衷于滚铁环和玩陀螺,他们大大咧咧的,在每个晨昏,使其飞速旋转,如转瞬即逝的童年;踢毽子和跳箱皮筋则成了女孩们的拿手绝活,他们跳跃着,像一群快乐的小鹿......总之,童年的快乐,说不尽,也道不完。

我的童年也另有一番风情。低年级时,每每放学归来,我就迅速做完作业,随后奔向楼下与小伙伴玩。我们在一起有说有笑,酣畅淋漓,心中的烦恼顿时化为乌有。记得当时,我们热衷于骑那微不足道的儿童自行车,放眼望去,一条断断续续的自行车队似条活泼的小龙。时而,我们也会拿出家中的珍宝——玩具,出来互相炫耀。身为大姐姐的我还组织大家开展“活动”,小到吹泡泡.画画,大到表演故事.做手工制作。我们虽然经常会为小事而争吵,但理解后的快乐还是无穷无尽的。

童年读后感(篇9)

世界上的每个人,都曾经拥有过童年或正在幸福地享受着童年。在所有人的眼中,童年好像都是夸姣的、有趣的,无忧无虑而自由安闲的。可是在高尔基的《童年》中,却反映出了一个与现在截然不同的悲惨童年。

这部自传体小说是高尔基根据自己小时童年经历创作的。高尔基从小就糊口在这么一个恐怖的、凄惨的非人环境中,饱受欺凌的他应该再不会有什么所谓的“童年乐趣”了吧?但实在他的童年比我们现在大多数儿童的童年更加充实、有意义!恰是这些“艰辛”“磨刀石”,将高尔基磨炼出了与人不同的眼光,不同的毅力和不同的天地!恰是那些艰苦因素才造就了一位前苏联的伟大作家。比拟之下,我们的童年无忧无虑、自由安闲,挥金如土而且受到了百般溺爱。俗话说:“真金在烈火中炼成,勇气在难题中培养。”我们现在的童年太“幸福”了。因此,这些光滑的“鹅卵石”乘虚而入,将我们身上的坚强性格几乎磨灭,更加造就了我们娇生惯养的懦弱性格。

从今天起,从我们读完《童年》起,让我们学会尊敬长辈,不要再让宝贵的童年白白溜走,在我们自己手中创造辉煌而夸姣的明天吧!

童年读后感(篇10)

呵呵,看了这个题目,就像小学生作文一样,其实我也只是看了《第五空间》,颇有感慨,在此抒发一下,也不需要什么好的题目了。

齐欣说过:“眉毛上的汗水,眉毛下的泪水,你只能选一个!”今天,我跟朋友聊天,朋友也安慰我说,你委屈的时候,不如去跑跑步,将泪水化为汗水!是啊,在困难面前,眼泪表示我们退缩了,那是无能的表现,倒不如奋力一搏,不论结果如此,哪怕到最后肝脑涂地,配得上性命又算得了什么?最起码我们堂堂正正地面对了,最起码我们追求了,我们敢挺直了腰板,说:“我无悔!”今天早上升国旗,费老师说:“我的青春,我做主!”是啊,是汗水?是泪水?是坚持?是放弃?这些都由我们自己做主,只要自己能够为之拼搏,为之奋斗,掌握住命运的根蒂,操之不乱,有条不紊,则超脱于此场中矣!

关怀!他在极度困倦的情况下完成了任务,但是,面对余震,他并没有因为任务完成而撤退,他做出了大胆的决定,为了挽救伞兵的生命,为了纵深灾区情报的送出,他用身体挡住了滚落的岩石,最终,伞兵获救了,情报送出了,但是关怀却永远的离去了!执行任务之前,他刚刚和父亲团聚,分别前还说任务回来请父亲吃火锅!哪知这一别却成了永别!关怀,用自己宝贵的生命,用自己的行为,无悔的诠释着,在当代,共产党解放军仍然是社会的中坚,人民的儿女,是民族的脊梁,是共和国的卫士!“我以我血荐轩辕”关怀履行了他临终前的那句宣言,他是带着笑容离去的。不错,无论是70后,80后甚至是90后,这样的英雄从来不缺,又何止千万!无论在什么时候,无论在哪种情况,我们作为中华儿女,总会无悔地挺起胸膛,顶起中华的脊梁!热血报国,青春无悔!热血报国,青春无悔!

篇二:第五空间有感

央视八套热播的军旅励志题材的电视剧《第五空间》在我的热泪狂撒中结束了。军事题材的电视剧看过无数部,屡屡被剧中军人的所特有的气质所深深感动。而看完了《第五空间》后,我对八零后、九零后现代军人和军事教育有了新的认识,对身处和平年代的军人更感敬佩。

剧中的的每一个人物都是那么有个性,给观众留下深刻印象。而他们身上体现出来的军人精神更是震撼每一个人的心灵。

第一,这部电视剧让我看到了我们的军队是一支素质、本领都过硬的军队。他们为了祖国和人民的利益,苦练本领,挥洒着青春的汗水;他们以“忠诚和奉献”为崇高信仰和追求,并且用自己的行动乃至生命来践行这种信仰。我们社会正处在转型期,社会上很多人以“金钱至上”为信仰,甚至为了利益不择手段,草菅人命。而我们的军人却远离霓虹灯火,坚守住那份寂寞和枯燥,依然保持着单纯乐天的本性;现代社会是一个性张扬的社会,很多人比如某某姐以个性炒作而出名,而我们的军人也有自己的个性,他们活泼、聪明,有自己独立的思想,也有自己的喜怒哀乐,但作为军人他们始终以“绝对服从”为天职,以祖国和人民的利益为自己的行为准则。正如阎维文所唱的《军人本色》中所说:“风平浪静的日子/你不会认识我/我的绿军装是最普通的颜色/花好月圆的时候/你不会留心我/我的红帽徽在远方默默闪烁白鸽纷飞的年代/你不会认识我/我的名字没有明星们显赫/硝烟散尽的日子/你不会留心我/我的故事或被歌声淹没/你不认识我/我也不寂寞/你不熟悉我/我也还是我/假如一天风雨来/风雨中会显出我军人的本色”。

第二,这部电视剧让我看到了我们的军队是一支真正的人民军队。在祖国遥远的边境有他们的挺拔的身影;在人民财产遭受损失需要帮助时,有他们温暖有力的身影;在与狡猾的犯罪分子的搏斗中有他们顽强的身影。在剧中,关怀为了救战友,完成灾区情报传送任务而光荣牺牲,他的英勇牺牲让我热泪盈眶,但我知道,他只是千千万万为祖国和人民利益而牺牲的军人中的一员。近日,山东泰安“1.04”持枪杀人案中牺牲的夏波、齐洪海、李良、肖斌和关怀一样死得其所,重如泰山。著名作家魏巍曾经写过一篇文章《谁是最可爱的人》,她把战士亲切的称作是最可爱的。是啊,军人永远是最可爱的人、最可敬的人。

第三,这部电视剧让我看到了军人极其强烈的集体荣誉感和团结合作意识。剧中沃威、汤名扬、姜窦、白羽、关怀他们五个人都有自己的自己的个性,也会争强好胜,但在集体利益和荣誉面前,如同《突击士兵》中“不抛弃不放弃”一样,他们作为精英班的成员,始终坚持“一个拳头”的理念,守护一份浓浓的战友情,用集体的力量去战胜所有困难和挑战。当沃威腿受伤面临停飞的危险时,他们相互帮助,用集体的力量和信念帮助沃威重飞蓝天;当关怀因为痼疾不能完成飞行任务时,他们一起想办法,用集体智慧帮助关怀走出困境;当军事演习面对新任务,不管是团长任命“新飞”沃威担任总指挥,还是任命姜窦担任组长,老领导和新队员都是以集体利益为重,坚决服从命令,听从团长的安排;尤其到演练最后,姜窦和其他精英班的飞行员们团结合作,让自己的直升机生生在敌方雷达上消失,创造了演习制胜的奇迹,并互相成为了肝胆相照的兄弟和托付生死的战友。

任何一个集体,团结才有力量。团结的集体往往能充分发掘个人的潜能和才华,形成一股强大的合力,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法战胜的困难。我们全国人民就是“一个拳头”,在各种自然灾害、风险和挑战面前,我们众志成城,我们勇往直前,我们所向披靡,我们战无不胜!

第四,这部电视剧让我看到了我们军队的崭新的精神面貌和时代风尚。剧中沃威他们这批新飞既秉承我军优良传统又富有创意,用他们的成长经历勾画了一个个颠覆自我、绝地重生的轨迹。我们中华民族在历史长河中逐渐形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的为大民族精神。伟大的中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,中华民族一路走来,面对自然灾害、外来侵略、内外忧患,始终靠的是伟大的民族精神。而军人身上所体现出来的精神就是中华民族精神的具体体现。我们的军队纪律严明、素质过硬、本领过强,有这样的人民军队守护着我们的生命财产安全、保卫着我们国土边疆,真是民之幸、国之幸、社稷之幸!

第五,这部电视剧让我看到了八零后、九零后的时代风采。现在网上有些人认为八零后、九零后是个性张扬、自私自利、贪图享乐、没有创新能力的一代,但如果看完《第五空间》后,我想你就不会再有这种想法了。它让我看到我们的八零后、九零后就是我们民族的希望和国家的未来,他们聪明,有个性,善于探索创新;他们不是温室的花朵,他们敢于挑战自我,顽强地迎接风雨的洗礼;他们正视竞争,敢于竞争,在困难和挑战面前,他们能够保持健康、积极向上的心态,去争取胜利;他们也会犯错误,但他们敢于自我批评,自我修正,在不断犯错、自我纠错中逐步走向成熟。

篇三:第五空间有感

第五空间这部电视剧让我看到了新时期现代军人崭新的人才培养理念和非常规手段。电视剧中以郑北为首的教官把一个个个家庭背景不同、性十足、问题层出不穷的年轻人从驯服到培养成为年轻的精英飞行员的教育模式和方式,给我们教育带来许多新启示。

首先,我们要热爱和尊重我们的学生。剧中,无论是教官郑北、宋斐还是团长、师长都非常热爱沃威这些年轻的新飞,正是因为他们的爱,才让这些新飞们在爱的阳光沐浴下逐渐成长为精英班的佼佼者,成为国家需要的飞行精英。

教育是爱的教育,爱和尊重是教育的前提和基矗我们的教育要源于爱和尊重,这样才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说是热爱和尊重学生是教师职业道德的根本,教师要用爱撒播知识和理想的种子,用爱点燃学生的理想之火。

其次,我们要充分发掘学生的优点和长处,因材施教。剧中沃威、姜窦、汤名扬、白羽和关怀都个性十足,他们来自不同的家庭环境,有不同的思想。郑飞、宋斐、齐欣和梅映佳针对他们的不同情况采取了不同的训练、培养方式,既要培养他们统一的军人纪律和意识,又尊重他们的个性和特长,并且使他们的特长和潜能发挥到极致。比如,沃威最后能指挥整团作战;姜窦能开发出地标游戏软件,供全团使用;汤名扬的争强好胜也得到充分的尊重和正确引导,使他在最后既维护团体利益又能积极面对竞争,取得一次次任务的成功。

我们的学生不是机器,而是活生生的个体,而且这些个体都有自己的个性和特长。面对有差异性的学生,我们要尊重他们的个性,并能善于挖掘其潜能,培养他们的创新意识,这样,才能使我们的教育获得均衡发展,才能使我们的教育富于创新意识,才能使我们培养出来的学生富于创新意识和能力,敢于面对激烈的竞争和挑战,我们的民族才能不断前进和发展。

再次,我要允许学生犯错误,并让他们在犯错、纠错中健康成长。剧中,沃威、姜窦、关怀他们可以说是错误不断、麻烦不断,但郑北、宋斐乃至师长面对他们的错误,并不是采劝一棍子打死”的态度,而是创造条件给他们自我反盛自我纠正的机会,用郑北的一句话就是“人生就像飞机,需要不断修理、纠正”。而沃威他们在教官们的宽容和指导下,也真正地做到了自我修正、自我完善,最红由一个个顽皮、常出错的普通士兵成长为一个个成熟的精英飞行员。尤其让我感动的是剧中关怀的变化,他是最胆小的一个,可是到最后他领悟到军人的信仰就是“忠诚和奉献”,并且以自己年轻的生命践行了这种军人信仰。

“金无足赤人无完人”,每个人都会犯错误,尤其是中学生正是对自己和社会由懵懂到熟悉的成长阶段,在这个阶段犯错是正常的。面对犯错误的学生,我们学会宽容,而且要善于运用宽容。遇到学生犯错时,不能采取简单粗暴的方式,动辄以横眉冷目;加以训斥和指责,甚至是变相体罚。这种方式,不但不能达到教育效果,反而适得其反。大禹治水采取的是“疏”而不是“堵”,我们教师对待犯错误的学生需要的不仅是批评,更重要的是教会学生自我修正的方法,让他们在自我修正中成长、完善。

另外,我们要充分相信学生,树立学生自信心。沃威因犯错被停飞甚至面临瘫痪不能再飞而意志消沉时,郑北、宋斐、梅映佳他们用自己的方式去激励他,让他树立信心,最终战胜自我,重新获得飞行资格;关怀因无意识痼疾而被停飞,还是他们用信任燃起他重飞的希望和动力,并最终克服困难,取得成功,甚至可以去出色地执行灾区搜救任务。

自信是成功的基石。心理学研究表明,任何学生都期望老师的重视、信赖,期待着自己更多地被老师关注,希望自己的优点能被老师发现,自己的缺点能被老师理解。所以,教师对学生的信赖会极大地激发他们的热情,增强学习的信心,提高学生学习的自觉性,激发学生学习的潜能,从而使学习更有效。

最后,我们要重视对学生的思想品德和心理健康的教育。剧中新飞成长的过程除了离不开教官对他们的思想教育,还有一个重要教育贯彻电视剧始终,那就是梅映佳的心理疏导和教育。现在社会竞争激烈,在学生中存在着各种心理问题。学生的学习压力过大,人际关系处理不当,会使学生做出很多意想不到的事情。近年来,一些学生因与学生发生口角而导致打架斗殴事件和因学习压力过大而自杀的案例呈逐年上升趋势,这需要引起我们足够的重视。我们要积极与学生进行交流沟通,加强对学生的思想品德和心理健康教育,帮其树立积极向上的人生观、价值观,教给他们科学、合理的不良情绪宣泄方式,让他们学会自我疏导、自我减压,自我休整,使他们始终保持积极、健康的心态,去迎接各种挑战,走向成功的人生。

篇四:《第五空间》观后感

偶然在网上看到《第五空间》的剧情简介,立刻吸引了我眼球。见缝插针地总算把《第五空间》看完了,感觉要比《鹰隼大队》拍的更真实些,虽难免也有败笔。

我不敢说军旅影视剧全都看过,至少绝大多数都没错过。与当前电视里那些杜撰的古装剧、泡沫式的爱情剧等相比,军旅题材的影视剧应属精品,至少为我们揭开了一些不为常人所知的神秘。这种情节,可能原于家庭氛围,原于爸爸影响,原于自身喜好。有过当兵经历的人十有八九都会说拍的太假,可能他们太了解部队生活,但只有通过艺术加工,才能把那些源于生活的真实还要高于生活的展现给观众,力求达到共鸣,也许这就是所谓的艺术吧。

就《第五空间》而言,装甲部队的沃威和军医大学的姜窦等来自不同地方的年轻人,经过千挑万选由肩负特殊使命的教官郑北带到了陆航,组成了一个为未来现代化五维空间战争培养全能人才的精英飞行特训班。29个学员怀着对陆航不同的期待和目的,来到了陆航。其中有隐藏神秘身份的唯一的女学员白羽,有不靠老子钞票开路的土大款儿子关怀,还有军人世家冷漠孤傲的汤名扬。报到的第一天,精英班就遭遇了“精英等级”的对待。从驯服、培养、淘汰、选拔,郑北为首的教官组在征服精英班学员的过程中,展现出创新的现代军队人材培养理念和非常规手段,为培养80、90后的现代军人作出试验性的探索。

33集全部看完后,感觉部队真是个大熔炉,能把这些有着跳跃式思维、高学历、理论强、素质过硬、狂妄、好胜的80后部队生、军校生、地方生训练成合格军人,开始重新审视自己的人生观、价值观并为理念、信念去拼搏、奋斗、奉献,实现自身价值,为现实中的年轻人树立了榜样。

从另一个角度讲,我觉得该片一方面为观众展现了80后陆航飞行员的飒爽英姿,预演出以陆航为主导的五维空间协同作战的真实军事演习场面。另一方面起到了一定的打动人、感染人、影响人、改变人的作用。我相信,会有更多的有知识、有能力、有梦想的年轻人投入火热的军营,践行热血报国,青春无悔的誓言,也同为80、90后作了正面宣传和引导。

看片子这段时间,我觉得自己过的很充实,不仅因为了解了一个兵种,还领悟到有梦想的人是幸福的,为了实现心中的梦想,努力坚持不轻言放弃更是快乐的!

篇五:《第五空间》观后感

如今的电影、电视剧数不胜数。我看过不少电影、电视剧,比如电影《哈利。波特》、《叶问》,电视剧《抗日奇侠》、《家有儿女》等,而最近看的电视剧——《第五空间》却令我感触颇深。

通常,人们把陆地称为第一空间,海洋称为第二空间,空中称为第三空间,宇宙称为第四空间。近几年来,西方航空界把300米以下的空间称为“第五空间”

其中最令我感动的是关怀。他与白羽奉郑北的命令,搜救被困的伞兵。半路上信号断了,关怀果断下令,继续搜救。终于找到了伞兵。关怀拿上通讯器和救生器就下了直升机,把伤员包扎好后突然发生了余震,由于是在山区,每次与震动会地动山摇,气流上升,石头也会从山顶滚落下来。白羽让关怀快上直升机,关怀却让白羽把直升机拉上去避免危险,自己却为了伤员的安全而扑在了伤员的身上,被大石头砸到了,英勇献身了!

这是什么?这就是信仰,军人的信仰!军人的信仰就是忠诚和奉献啊!!!

如果你们也喜欢上了这部电视剧,也去看看吧!


童年读后感(篇11)

在群山之间的小村庄里,有一个叫做小明的男孩。小明的父母早逝,他从小便由奶奶一人拉扯。奶奶年迈体弱,生计困难,小明无法上学,只能在山间捡拾破烂为生。他的童年充满了苦难和辛酸,常常感到无助和绝望。


小明每天清晨便要起床到山间去拾荒,有时天气恶劣,有时山路崎岖,但小明仍然坚持不懈地工作。他知道只有努力才能维持他和奶奶的生计。虽然一天的收入微薄,但小明总是尽力带回更多的东西,让奶奶吃上一顿饱饭。


小明的奶奶是他唯一的亲人,他深爱着这位黝黑苍老的老人。奶奶时常叮嘱他要坚强,要勇敢面对生活的困难。她告诉小明,只有克服苦难,才能变得更加坚强。小明默默地听着,心里充满了对奶奶的感激和对未来的希望。


命运似乎并不眷顾小明。有一年,村庄里发生了山洪暴发,许多家庭被毁,小明的家也受到了重大影响。他们失去了住所和所有的存货,生活陷入了极度困难之中。小明的奶奶因为伤势过重,不幸去世了。小明痛苦万分,失去了唯一的亲人,他感到了绝望和孤独。


在巨大的困境中,小明并没有放弃。他明白,唯有坚强和努力,才有可能改变命运。于是,他开始更加努力地工作,寻找生活的希望。他清晨起床,擦干眼泪,踏上了新的征程。


经过几年的努力,小明终于脱离了贫困,成为了一名身怀绝技的木匠。他用自己的双手创造了新的生活,也帮助了许多有需要的人。在他的心中,奶奶永远是他生命中最重要的人,她的教诲和爱将永远激励着他前行。


小明的童年充满了苦难和困厄,但他却在逆境中变得更加坚强和勇敢。他从不放弃,不惧困难,用自己的努力和执着,书写了一段令人动容的故事。他明白,生活虽然充满了挑战和苦难,但只有经历过磨难,才能获得更多的成长和收获。小明用自己的经历告诉我们,哪怕童年充满了苦难,我们也要勇敢面对,永不放弃,坚定前行。

童年读后感(篇12)

相信高尔基的三部曲大家早就知道了吧,今天我要向大家介绍的书就是高尔基三部曲中的第一本——《童年》。

这本书讲述了主人公阿廖沙四岁就丧父,随母亲寄居在外祖父家的岁月。这里其实就是阿廖沙悲惨命运的开始,外祖父是这个家的主宰,脾气非常暴躁,性格十分贪婪,每个星期都要毒打一次孩子们。他的两个舅舅雅科夫和米哈伊尔经常为了财产打得头破血流,家里的女人更是没有地位,任凭丈夫打骂。这是一个典型的小市民家庭,家里充满了残忍、贪婪。常常为了一些小事大打出手。

阿廖沙的童年是黑暗的,但在这黑暗之中总会有一丝曙光,牵引着阿廖沙走向光明。阿廖沙深深地体会到沙皇制度的腐败、丑恶,老百姓们身处黑暗而愚昧不知,年轻的一代则反抗黑暗、奴役,追求自由。

在这样一个弥漫黑暗的家庭里,幼小的阿廖沙很早就体会到了人间的爱与恨、肮脏与纯洁,那幼小的心灵因受到许多打击而震动。而阿廖沙的外祖母和那些像外祖母的人,甚至可以算是阿廖沙的亲人,保护和支持了阿廖沙。

读了《童年》,我深深感受到了俄国社会的那种腐败,底层人民的那种痛苦。我认为,我们在现在这样的环境里浪费时间真是天大的错误。我看了《童年》这本书之后,我开始珍惜时间,认识到了时间的重要性。任何困难都要一点点克服,才能拥有灿烂美好的明天。

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