写依依的作文

写依依的作文。

作为一名人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的往事依依说课稿范文，希望能够帮助到大家。

写依依的作文 篇1

一、说教材：

今天我说课的内容是《往事依依》，本课是苏教版七年级语文上册第二单元重点讲读课文。本单元主体是“金色年华”，是继“亲近文学”之后的谈文学作品对青少年健康成长的影响的一组文章，所以培养学生对文学作品的热爱，感情朗读课文，品味和积累优美的文学语言仍是教学重点。

《往事依依》一文作者是著名语文特级教师于漪，该文是于老师应河南《中学生阅读》编辑部（初中版）的邀请撰写的，刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。编入课本时，作者对部分文字作了改动。

课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

学习目标：

1、知识与能力：有感情地朗读课文，能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词。

2、过程与方法：朗读、默读相结合，学生自主、合作、探究式学习。

3、情感、态度、价值观：使学生了解到“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人”。培养学生对文学作品的热爱。

二、说教法：

人们常说：“有一千个读者就有一千个哈姆莱特。”语文课程中有大量具体形象的，带有个人情感和主观色彩的内容，由于读者的知识背景、生活经验、体悟的角度等方面的差异……面对同样的文章，人们会有不同的.理解或感受。加之，现代教学过程是学生在教师指导下自学的过程，所以在教学中，我按照“先学---后教---当堂训练”的模式，引导学生整体感知、阅读赏析、探究主旨、延伸拓展、大胆质疑；自己讨论解决疑难问题；自己内化为真实的情感。尊重和珍视学生独特的情感体验和有独创性的理解，从文本中走出，以人为本。

在教学此文时，拟在反复阅读中体味作者的丰富情感。阅读是学生个性化行为，我采用阅读期待、反思、批判等环节，拓展思维空间，提高阅读效率。在这一活动中，教师只是活动的组织者，学生阅读的促进者，阅读的对话者之一。我主要从以下方面激发学生兴趣:

1、在教学前，我打印一些补充资料，以便拓展学生视野。

2、可创设情境，以利于学生体悟人物的心境，理解文章主题。

3、把有关名句融于教学的过程中，鼓励学生积累。

教学安排两课时，第一课时初读课文，扫清阅读障碍，整体感知课文；第二课时反复阅读、赏析美点，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。

三、说学法：

新课程提倡学生运用自主、合作、探究的学习方式，学生反复地阅读，用心地体悟，在加上教师适时点拨，很多问题会迎刃而解，而激发学生阅读、探究兴趣是打开知识大门的钥匙。

我们的课堂无非是为学生提供一片可以自由发挥、畅所欲言的天地，在这片天地里，是教师、学生、文本间的对话、交流，要让学生自己阅读，自己学会阅读，在阅读中，学生不是消极地接受，索取老师对文本的理解，而是积极主动地发现问题、提出问题、解决问题、甚至创造性的理解课文。鼓励学生从以下方面去学习探讨：

1、反复读课文，借助工具书解决生字词。

2、圈点勾画文中不理解的词或句子，整体感知课文。

3、提倡多角度、有创意地阅读，拓展思路，激发独特的感受，抓住关键词语提问，提出有价值的问题。

4、互帮互学，运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

5、在教师引导下，师生共同补充完善。

写依依的作文 篇2

第一课时

教学过程：

一、导入

1、同学们，第一单元，赵丽宏的《为你打开一扇门》，把你带进了亲近文学、走进文学之门。但我们一踏进大门去就觉得眼花缭乱，似走入仙境，又似走入迷宫，近处是弯曲盘旋的山路，远处是波澜壮阔的天海。这浩如烟海的文学世界，让人痴迷又让人不敢涉足。

没关系，这节课，于漪老师用她曾经跋涉过的脚印，指引我们拥抱文学，用她曾经渡过这雾海小船载我们去遨游五彩斑斓的文学海洋。

2、作者简介

于漪 江苏镇江人，1929年生，现年75岁。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学。语文特级教师。现任全国中语会阅读研究中心理事长。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文教学谈艺录》等。

播放于漪录像。简单评价一下：和蔼可亲、热爱生活（最好）、有精神

二．整体感知课文内容10分钟完成以下内容（了解课文主要内容）

1、请简要概括出作者回忆的几件依依往事：（训练学生概括能力，可讨论）

回忆一：小时候看画和《水浒传》插图，犹如身临其境。（以趣动人）

回忆二：学生时代读《千家诗》，编织了童年美丽生活的花环。（以美动人）

回忆三：两位国文老师颂读诗歌的情状，在我心上雕镂下深刻的印象。（以情动人）

回忆四：老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。（以理服人）

找规律

2、作者回忆的几件往事都与什么有关？

与读书（画）有关。

3、“往事依依”应该有许多件，为什么作者的往事都是与“读书（画）有关”？

答：因为作者回忆的是学生时代的生活，学生时代是读书学习的时代，回忆起来，当然离不开读书。

再说，读书，编织了“我”童年美丽生活的花环，开阔了“我”的眼界，开启了“我”的心智，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成为一个志趣高尚的人。正因为这样，“我”才对学生时代有关读书（画）这些往事留下深刻印象，产生了依依之情。

4、作者回忆这些往事对我们青少年有什么启迪？（练习第一题）

从作者的依依往事探寻她成长的源头：少年时代多读优秀的文学作品、接受优秀文化的熏陶。

三、品味欣赏

于漪的这篇散文，用一个字来评价就是：美。美在哪里：形美、神美。形美—语言风格、词语优美、神美—思想内涵有深度和广度。

1、文中哪些词语、句段最能打动你的心，为什么？（3人左右即可）

教师范例：2段写看画入了神的'几个词语用得准确贴切：“凝视”、“进入画中”、“‘徜徉’于山水之间”。寥寥数词，就把一个痴迷于想像的小学生形象勾勒出来。

阅读文章，要学会扣住关键字词来把握主要内容。

2、快速浏览课文，思考：作者在对下列往事的描写中，分别侧重于哪个字，请填出：

回忆一：小时候看画和《水浒传》插图，犹如身临其境。（以趣动人）

回忆二：学生时代读《千家诗》，编织了童年美丽生活的花环。（以美动人）

回忆三：两位国文老师颂读诗歌的情状，在我心上雕镂下深刻的印象。（以情动人）

回忆四：老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。（以理服人）

3、下面我们逐一来感受：

一、以趣动人

作者能这样做，她用什么方法，你会吗？凭借联想和想像产生的。

艺术欣赏的最高境界，就是与艺术品产生共鸣。方法是：一、培养兴趣；二、融自己于其中（转换角色、角度、时空）去联想、想像，去探求、去感知。（须笔记）

写依依的作文 篇3

教学目标

(1)学习本文精当的选材，结构上的前后照应及描写情状的方法。

(2)品味文中有声有色、文情并茂的语言描写，体会其中的意境之乐。

(3)认识文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成爱读书，读好书的习惯，培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。

教学重点：

精神生活的描写：看画、读书、听课等情状。

教学难点：

理解阅读文学作品可以明做人之理。

第一课时

预习导学

⑴了解作者于漪

⑵收集整理文中的生字词及重要词汇

⑶收集描写春夏秋冬的古诗名句，背诵课文中的诗句。

教学过程

一、创设情境，导入新课

二、检查预习(查一查)

(1)学生展示其收集的作者有关资料。

(2)读准字音，积累词汇。

三、整体感知(读一读)

1、自由朗读课文一遍，思考下列问题：

(1)题目中的依依的.含义是什么?

(2)文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是。

(3)概括于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事，这些往事对于“我”的成长有什么深远影响?

四、探寻作者写作思路：(想一想)

(1)作者是怎样把这几件事串联起来的?

(2)结合所选四件事，你认为课文选材好在何处?

(3)文章中，作者深情地追溯了少年时代的依依往事，无论是看一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，都写得有声有色，文情并茂。你从作者的依依往事中得到了哪些有助于你成长的启示?

五、小结

于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事，这些“往事”常常激起“我”青春的激情：对大自然、对祖国的热爱，对生活、对家乡的赞美，无不溢于言表。至今，老师的谆谆教导依然激励着“我”：要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

一齐诵读第六节.

六、课后作业

1、学生收集文中出现的古诗文并了解大意。

2、你所读过的文学作品对你有何影响，用一段200字以上文字加以描述。

随堂反馈

1.给加点的字注音。

2.下列词语中共有五个错别字，先用横线标出，再将改正的字写在横线上。

狼狈逃蹿

风云变换

津津有味

走头无路

红紫芳菲

五彩纷承

油然而生

谈笑风声

3.按春夏秋冬的时序排列下列诗句。(只排序号)

写依依的作文 篇4

一、学习目标：

1、 有感情地朗读课文。

2、 认识作品展现的多姿多彩的生活画面，体会作者丰富的感情。

3、 引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。

二、教学重点、难点：

1、正确把握作者表达的感情。

2、体会文章优美的语言。

3、学习看书、读书、听课等的情状描写。

三、教学时数：

2课时

四、课前准备：

1、作者的有关资料 2、录音带

五、教学过程：

第一课时

一、导入新课

1、每个人都拥有一个金色的童年，每个童年都有令人难忘的岁月今天，我们就于漪老

师的《依依往事》中感受童年的人、童年的事、童年的一切……

2、预习检查

指明学生讲解自己的预习作业，其他学生互改。

3、作者简介

学生介绍，教师作补充。

二、整体感知课文：

1、 听录音磁带，初步感受作品的情感。

2、 学生分自然段朗读课文，进一步把握作品的感情。（要求：学生点评）

3、 学生默读，并思考问题：

a、 课文写了哪几件事？这几件事有什么共同点？

b、 往事对“我”有什么影响？

要求：学生交流，要抓住文中的关键词，尽量用原文回答，以便更好地回答下面的问题。

4、 学生讨论：

a、作者是怎样把这几件事串联起来的？

b、你能体会作者写“往事”的目的是什么？我们从中得到什么启发？

三、小结：

于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事，这些“往事”常常激起“我”青春的激情：对大自然、对祖国的热爱，对生活、对家乡的赞美，无不溢于言表。至今，老师的谆谆教导依然激励着“我”：要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

四、作业：

1、 完成相关的基础练习。

2、 熟读课文。

3、 找一些歌咏祖国风物或描写四季景物的诗句，准备课上作交流。

第二课时

一、复习巩固

1、 题目中“依依”的含义是什么？

2、 结合作者的经历，说说读书为什么“使我一生受用不尽”？

二、品味优美的语句

1、 交流：学生自主选择喜爱的段落，朗读并讲讲自己喜爱的原因。

2、 讨论：找出文中的成语，理解意思，并运用成语造句。

3、 分组讨论：先小组内交流，然后各组派代表发言。

a、给文中的诗句补充完整，并解释大意。

b、运用诗句写出了家乡的什么特征？

c、这一段写出了读书的什么作用？

d、归结文章语句的特点。

三、欣赏文中听课的情状描写

1、 学生默读“听课”这一段，比较两位国文老师讲课的异同。

2、 感受作者从两位老师身上得到了怎样的启示？

3、 本段的写法表现了选材的.什么特点？

四、朗读全文，再次体会作者的感情。

五、作业

1、 写一段老师讲课或同学听课的情状。

2、 摘录文中的优美词句。

补充材料：

1、于漪（1929——），江苏镇江市人。1951年毕业于复旦大学教育系。曾先后在华东人民革命大学工农速成大学和杨浦中学任语文老师，现在上海市第二师范学校工作。1978年获“特级教师”称号。……在38年的教学生涯中，她努力探索语文教学规律，坚持教书育人，着力塑造学生良好的文化素质，训练与提高学生的语文能力。曾在报刊上发表文章160多篇，总计50多万字。主要著作有《语文叫眼教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《作文讲评50例》《于漪教案集》、《于漪文体教案选》、《学海探珠》等。她主编了《中学语文备课手册》12册，《高中语文教学指导书》等，另有各种文体的教学录像20部。

2、写作背景

于漪老师是全国著名的中学语文特级教师，应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请，她撰写了《往事依依》一文。该文刊登在《中学生阅读》1999年第七期的“追忆黄金时光”栏目上。编入课本时作者对部分文字作了改动。

为你打开一扇门

赵丽宏

一、 教学重点：

1， 文学的内容和阅读的意义。

2， 拟人的手法和对话方式。

3， 优美的语言。

二、 教学难点：

文学的内容，阅读的价值

三、课时安排： 3课时

四、预习要求： 1 :对下列词语注音

诠释 憧憬 裨益 广袤 帷幕 跌宕 真谛 徘徊

2:阅读课文了解作者的写作目的。

第一课时

疏导：

赵丽宏，男，上海作家。

指导：

人称代词：第一人称 我

第二人称 你

第三人称 他（她它）

疏导： 拟人，对话的手法好处：形象，生动，给人以亲切感。

指导：过渡段分段的时候一般放在第二部分。

课文中还有那一小节作用和这一节作用相似?

明确:第三小节。

疏导：

求知——获得知识。

阅世——获得生活的经验。

获得知识的好处有哪些？

一， 导入新课：

1， 找学生将课题写在黑板上。

2， 学生快速阅读课文并思考：

课题中的“你”在文中指的是谁？

集体讨论明确：

青少年读者；文学

二， 讨论文章的结构：

课文中哪几段是围绕“读者”写的?那几段围绕“文学”写的？

明确：1－4 和读者对话

5－11 和文学对话

讨论5节的内容和结构上的作用：

明确： 交代“致文学”这段文字的来历

以及写作这段文字的目的。

结构上的作用：承上启下——过渡

齐读第五小节。

三， 讨论第一部分：

1， 快速阅读第一小节思考文中“门”指的是而什么？

明确：知识

2， 作者为什么建议我们打开门并走进去？

明确：

浏览新鲜的景物，……

激动人心……

乐趣无穷的过程

3，这些关着的门能不能打开?怎样才能打开这些门？

明确：概括第二节

4，下面我们就来打开一扇门：门上写着“文学”

四，总结第一课时：

1， 明确要记的词语：注意读音

诠释 憧憬 裨益 广袤 帷幕 跌宕 真谛 徘徊

2，第一部分作者写作目的。

引出除文学

五，布置课后作业：

阅读第四节，思考其内容。

疏导：

不想进去的人结果会怎样？

精神上贫困衰弱……沉睡

指导：告诉打开的方法——努力，勤奋学习。

六，教学后记。

写依依的作文 篇5

一、学习目标：

1、 有感情地朗读课文。

2、 认识作品展现的多姿多彩的生活画面，体会作者丰富的感情。

3、 引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。

二、教学重点、难点：

1、正确把握作者表达的感情。

2、体会文章优美的语言。

3、学习看书、读书、听课等的情状描写。

三、教学时数：

2课时

四、课前准备：

1、作者的有关资料

2、录音带

五、教学过程：

第一课时

一、导入新课

1、每个人都拥有一个金色的童年，每个童年都有令人难忘的岁月今天，我们就于漪老

师的《依依往事》中感受童年的人、童年的事、童年的一切……

2、预习检查

指明学生讲解自己的预习作业，其他学生互改。

3、作者简介

学生介绍，教师作补充。

二、整体感知课文：

1、 听录音磁带，初步感受作品的情感。

2、 学生分自然段朗读课文，进一步把握作品的感情。（要求：学生点评）

3、 学生默读，并思考问题：

a、 课文写了哪几件事？这几件事有什么共同点？

b、 往事对“我”有什么影响？

要求：学生交流，要抓住文中的关键词，尽量用原文回答，以便更好地回答下面的问题。

4、 学生讨论：

a、作者是怎样把这几件事串联起来的？

b、你能体会作者写“往事”的目的是什么？我们从中得到什么启发？

三、小结：

于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事，这些“往事”常常激起“我”青春的激情：对大自然、对祖国的热爱，对生活、对家乡的赞美，无不溢于言表。至今，老师的.谆谆教导依然激励着“我”：要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。

四、作业：

1、 完成相关的基础练习。

2、 熟读课文。

3、 找一些歌咏祖国风物或描写四季景物的诗句，准备课上作交流。

第二课时

一、复习巩固

1、 题目中“依依”的含义是什么？

2、 结合作者的经历，说说读书为什么“使我一生受用不尽”？

二、品味优美的语句

1、 交流：学生自主选择喜爱的段落，朗读并讲讲自己喜爱的原因。

2、 讨论：找出文中的成语，理解意思，并运用成语造句。

3、 分组讨论：先小组内交流，然后各组派代表发言。

a给文中的诗句补充完整，并解释大意。

b运用诗句写出了家乡的什么特征？

c这一段写出了读书的什么作用？

d归结文章语句的特点。

三、欣赏文中听课的情状描写

1、 学生默读“听课”这一段，比较两位国文老师讲课的异同。

2、 感受作者从两位老师身上得到了怎样的启示？

3、 本段的写法表现了选材的

写依依的作文 篇6

目标：

1、能概括作者童年时的几件事情，了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。

2、能通过朗读，感受本文语言的优美，并能具体点评。

3、学会运用人物的情态等描写方法表现精神生活。

4、能举例说出文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成爱读书，读好书的习惯。培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。

重点：

体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。

难点：

学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。

课前学习：

学生了解作者，熟读课文，读准生字词，做好批注。

学习安排：

两课时。

第一课时

学习内容：检查预习；朗读课文；整体感知；探寻写作思路。

学习过程：

导入：

同学介绍自己查资料了解的作者，老师小结：“凡与于漪交往过的人，都称赞她的做人。她正直，敏捷，纯粹，真诚，厚道；她胸襟开阔，性格开朗，才华横溢……”这是语文教育界对她一致的评价，她之所以从一个教育学专业毕业初教历史的中学教师，成为一个有口皆碑、充满人格魅力的语文教育学家，和她青少年时期所受的文学熏陶是分不开的，在我们今天学习的这篇《往事依依》中，于漪深情地追述了文学对她的深刻的影响，她用她的亲身经历再次印证了赵丽宏在《为你打开一扇门》中所写：“文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归”。

查一查：

1、准确读出下列加点字：

涟漪（ ）徜徉（ ） 水浒（ ） 水泊（ ）停泊（ ）浩淼（ ） 歌咏（ ）重读（ ） 阴晴雨晦（ ）镌刻（ ）

谆谆教导（ ） 绚丽（ ）

读一读：

放声自由朗读课文，思考：

①题目中“依依”的含义是什么？

“依依”一词的意思有：（1）形容树枝柔弱，随风摇摆。（2）形容留恋，不忍心分离。

②文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是 。

几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

③概括于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”的几件事，往事对于“我”的成长有什么深远影响？（概括参考如下）

1、小时候观画和读《评注图像水浒传》，如身临其境、乐在其中。懂得了生动的形象可形成深刻的记忆。

2、学生时代读《千家诗》美不胜收。给我带来了生活乐趣，使我热爱自然、获得美的享受。

3、老师讲课入情入理，在“我”心上雕镂下深刻印象。激起我课外阅读的'兴趣，激发了我的爱国情怀；使自己的心和时代更加贴近了。

想一想：

探寻写作思路：

① 作者是怎样把这几件事串联起来的？

题目“往事依依”是贯穿全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。

② 结合所选四件事，你认为课文选材好在何处？

首先从全文来看：文章所选的四件事情都是作者在不同的年龄阶段对读书的不同的感受，要言不烦。能看出读书在作者的成长过程中的不同的影响。其次从文章的第五自然段来说，虽然选择的都是初中国文老师讲课的情况，但是写出了其中的不同，一情溢于胸，头和身子左摇右晃。一个情满双眸，那深深感动的神情凝注在眼里。这样写充分展现了老师入情入理的讲课对于开启心智、陶冶情操、培养兴趣所起的重要的作用。

动一动：

CCTV-3有一个系列访谈节目“艺术人生”，今天就请各个协作组根据你对课文最感兴趣的一件往事，选择一个角度来制作本期节目。请各组先推选代表充当于漪、朱军，其他同学帮助代表们准备好发言提纲，要以课文为主要依据，参考课外收集的相关资料，揣摩人物情感，设计人物语言。

请协作组代表展示本组准备的访谈节目

要求：请上台的代表在整个模拟过程中声音响亮，符合人物各自身份，以求在短时间内给人以丰富的内容，内容一定要归结到作者少年时代所读的文学作品对她后来人生的深远影响，即作者所说“使我一生受用不尽”；其他同学认真听，仔细看，可做适当记录，最后请同学加以认真点评。

练一练：

1、熟读成背文中所提到的《千家诗》中诗句。

2、你所读过的文学作品对你有何影响，用一段200字以上文字加以描述。

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依依惜别情作文6篇

以下內容是小編特地整理的「依依惜别情作文」。作文是實現個人價值的重要方式，寫作可以讓我們更加深入地了解自己的生活。要想寫好一篇作文是非常花費腦力和精力的。這些建議僅供參考，請根據實際情況做出決定！

依依惜别情作文 篇1

闫锦华，你好！

转眼之间，六年的小学时光已经由去，一想起我们所渡过的那些夸姣的糊口，我老是历历在目，并且一直念念不忘，是你给予我六年小学糊口中最夸姣的三年的情谊时光。

我们曾经在一起说笑过，曾经在一起玩耍过，曾经不止一次地走向全班乃至全校的领奖台，曾经打打闹闹，说说笑笑，这些即使到现在，我依然没有健忘一分一毫。

你个子不高，身材微微偏瘦，你的脸上时常挂着微笑，但是你最令我感叹的还要数你那闪闪发光的眼睛。在这一次期中考试中，你的语文成绩收到了杜老师的严肃批评。在接受批评的同时，眼皮忽然急切地跳起了摇晃舞。仿佛快掉的绣花枕枕头似的，急急切切的着了起来，我想在当时你一定非常当真的反思自己的错误与不足吧。还有一次，我与几个同学一起捉弄你，眼看你你你就要上当了，忽然眼睛的斜光似利剑一般射向我们。让人的背后一凉，忽然又发出了哼哼几声怪叫，回身过身，凭借你的智慧才华，不仅揭穿了我们的假话，还反过身来将我们也戏弄了一整理。

你的性格十分外向爽朗，但你晴空般的脸上不会一直都是晴空万里，偶尔也会来几场倾盆大雨，供我们赏识雨过天晴的锦绣。

记得在那一天，我很烦躁。与你不知道由于什么事情又吵了起来，而且吵得很严峻，当天对方互不理睬，结果一节课的时间还没有到，又与你和好如初了。

你送我的那只又大又肥，又胖的自动铅笔，还有那只一模一样的情侣笔，便是我们情谊天长地久的最好见证。

小升初毕业考迫在眉睫，我们也应该做好最后的冲刺，为小学糊口画上一个圆满的句号。前方之路还很漫长，风风雨雨还在等着我们，让我们一起努力，商定十年后再见吧！

祝你

学习提高

依依惜别情作文 篇2

当毕业的脚步悄然临近，我的心越来越沉重。心想，再过不久，我就要和息息相处的同学老师说声告别了，跟我亲爱的六班告别了。光阴似箭，一转眼，六年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、树林，是我们永远依恋的百草园。

友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年我不知结交过多少友谊，不知有多少六年的回忆。而在不久，我就要恋恋不舍的和这友谊分开了，心中有说不尽的痛苦。二千一百九十一个日日夜夜就这样结束了，六年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！还记得吗？运动场上的一顶顶小黄帽，开场仪式上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……还记得那一天的辩论吗？我的瞬间意识连同坚定而又执着一起放飞了：你的话语留在脑海上，同时也深深地烙在我的心灵里。红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。

那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走过来了。六个希望的春天，我们播种了六次；六个金黄的秋天，我们收获了六遍；我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在篮球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在音乐教室的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后千万不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。再回忆我们的老师------春雨是来滋润万物的，春蚕是来为大众服务的。不过，老师，这些都是当了您学生之后的才明白的。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的小孩子，多么幼稚、多么天真！而如今，我们已长大，脸上写满了成熟。曾记得，我们刚进校门时，还只会一二三四，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下知地理，满腹经伦六年的阳光雨露，六年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。不管走向哪里，我都不会忘记您——您是船家，我是过客，是您将我送到了胜利的彼岸。

您是阳光，我是小草，是您让我找到了成长的信心。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师！六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。但是我对同学老师的赠言说是不计其数的。但愿，我的老师同学能幸福快乐，万事如意！

依依惜别情作文 篇3

海内存知己，天涯若比邻。没有离别时的痛苦，会有重逢时的喜悦？没有挂念，见面时还会如同见了宝似的开心？今天，我终究还是体会到了依依惜别时的痛苦滋味。

叮铃铃上课了。同学们都回到了自己的座位，虽然还没有从娱乐的境界中彻底醒过来，但还是依旧保持清醒。这次，老师没有了往日的幽默，而是板着脸，严肃的把课本放下，对我们说：过几天，学校要拆掉换为一个商贸大厦。今天是最后一天你们在这里学习。今天过后，可能我们，再也不会相见。话音刚落，教室迎来了少有的沉默。平时老接老师话的同学，也都沉默了。没有人再嬉皮笑脸的打闹着，说笑着，而是低着头，不知在想些什么。

很快，放学了。同桌对我说：这支笔送给你，就当做，是离别的礼物吧说着，同桌顺其从笔盒里拿出了一支十分精致的笔，递给了我。我哭出了声：这本书送给你，希望你能够永远保存好。我会的同桌哭了，我说：以后，我们也可以用网络来通讯我知道，可是同桌正说，而我却走出了教室。我默默地哭着，望着教室里的一个个人，心中有说不出的滋味。难忘这的一切，是因为曾今我们一齐挥洒过汗水；难忘这的一切，是因为我们曾今一起努力获取了如此之多的荣誉；难忘这的一切，是因为我们有太多的回忆，太多的友谊我望着教室里的每一个人，发现每一个人，几颗晶莹的泪珠都顺着脸颊流了下去。

大多数人，都已经离开了学校。而我还留在学校，因为这里有太多的回念，令我不舍。看着那地上七零八落的书本，以及那凌乱不堪的桌椅。往日的好心情，都被抛到九霄云外去了。今天，失去了往日的欢笑；今天，失去了平日的喧哗；今天，失去了一切望着空无一人的教室，我的眼角，几颗晶莹的泪珠在打转着

在回家的路上，我心里有说不出的滋味。望着那熟悉的学校，我想，我已经习惯在这里学习，在这里玩耍，在这里生活。但，该来的还是要来。人生，虽然是彩色的。但你永远不要忘记，彩色中，还有一个颜色黑色。

五年级:FFF团·GAY

依依惜别情作文 篇4

马上就要毕业了，同学之间不免有点恋恋不舍。自从四年级转过来的时候我就发现，这个班是个幽默风趣的一个班，连教过我们班的老师也觉得我们班是个幽默的班级。这个班之所以会这么幽默，因为它是有一些“奇人”在，才变得这么幽默。这些“奇人”偶尔还会制造出一些雷人事件，引得我们哄堂大笑。

我们班是个笑声不断的班级，但偶尔还会有几声争吵声来“缓解情绪”，不过马上就要毕业了，我还是希望少点儿争吵声，多点儿欢笑声。在学期末我和金梦娇、徐沁斐互相写些通讯录，好相互联络，相互送一些礼物表示留念。虽然只做了一年的好朋友，尽管中间还有太多的争吵，但是我们总能够和好如初。让我们的友谊永远留在这所美好的学校里。

依依惜别情作文 篇5

文章结构的曲折变化，不仅可以充分地反映客观事物本身所包含的复杂性，而且还可以增强文章的表达效果。古代文论中说:文似看山不喜平，这是说读者不喜欢那些简单贫乏，一马平川的东西，而喜欢那些结构如峰峦叠嶂，波澜横生的文章。例如，杨朔的散文，就有这样的特点。他的《荔枝蜜》，以蜜蜂象征劳动人民，通过歌颂蜜蜂来欧颂劳动人民，但是开头却先写自己一向不大喜欢蜜蜂，与结尾梦见自己变成一只小蜜蜂，形成了强烈的对照。这个转折就突出地显示了我对蜜蜂的感情的变化之大，显示了蜜蜂的高贵品质感人之深。在这里，欲扬先抑的笔法是运用得很成功的。

魏巍的散文《依依惜别的深情》要描写志愿军离开朝鲜时送行的泪雨这一感人肺腑的场面，却先写朝鲜人民如何克制住自己的感情，不让自己哭出来:妇女们，孩子们，姑娘们在赠送礼物，装饰大炮和小吉普的时候统统没有哭出发号响起了，志愿军的脚步移动了，人们的眼睛都潮湿了，但谁也忍着，竭力喊着口号，仍然没有哭。然后，文章一转:可是，当战士们握着老妈妈的手，叫了一声阿妈妮，再见宜不知道是哪个老妈妈忍不住了，捧着战士的手，第一个哭出了声。接着是姑娘们，孩子们哭出声来，然后是那些男人们无声的眼泪，低低的吸泣。

这种结构文章的方法，就好象千万条感情的细流被阻拦、压抑、集中、汇集到一起，突然开启闸门，感情的波涛便汹涌地奔流而出。只有通过这样的转折，才能把表现了中朝人民深情厚谊的旷古未闻的送行泪雨的场面，深刻而强烈地描写出来，产生出极大的艺术感染力。

正因为转折有这样的表达效果，所以古今中外的文学家都力戒作品布局上的平直板滞，而以曲折变化为工。这是符合读者的审美需要的。当然，文学作品的布局上的转折是以真实地反映生活为前提的。我们要求作者巧妙地利用客观事物所提供的可能性，使作品的结构错综见意，曲折生姿，但是却不应该要求作者去人为地制造，生硬地安排文章的转折和波澜。

依依惜别情作文 篇6

今日我们相互道别，明日我们互相想念，为什么？明明知道会想念，又为何要道别呢？知道要道别又做什么相聚？

那天，我们相聚是为了学习，学习写作、学习如何独立，学习许多我们不了解的事。几天来，我们一起歌唱一起上课，一起在校园里留下我们的脚印，在青翠的草原上，在宿舍的窗台上和餐厅的桌椅下，一起在房间里举办小白歌唱班，大声唱着蓝色蝴蝶，深深唱进心中，在脑海中盘旋，甜蜜蜜。

而今天我们离别，分分秒秒地回忆着以前，因为我们知道下一刻，我们即将分离，我们来自不同的县市，来自不同乡镇，就读不同的学校，以后很难见面，但我们的心一直都连在一起，我们像是云，风把我们吹在一起，但却又把我们吹散，可是它不知道，它吹不动我们心中共同的记忆。

明天以后，我们将奔向各自的目标，但当我们回忆起这段时光，彷佛又回到了xx年的那段时光，想念起当时朋友的一言一笑，因为我们珍惜彼此。

写火灾的作文

写作文可以激发学生对知识的深刻理解和思考，一篇优秀的作文能够展现你良好的文笔，那么如何写出一篇优秀的作文呢？如果您对“写火灾的作文”这个话题感兴趣的话，笔稿范文网编辑建议您阅读一下它，希望这篇文章能够为您提供重要的知识，并建议您将其保存下来！

写火灾的作文 篇1

Recent years have witnessed a marked growth of fire accidents in cities. We often see flashing fire engines rushing through the streets. Fires have not only caused heavy econornic losses but also injured and killed many people.

What are the causes of fire accidents? Most of the fires are caused by carelessness and violation of fire safety regulations. Other fires are caused by home electrical appliances, because they are of poor quality or because people do not know how to use them properly. Besides, some businesses have focused so much of their atlention on profits that they often ignore fire precautions.

To prevent fires and reduce iamages from fire accidents, we should educate people to raise their sense of fire prevention, warn children of the dangers of playing with matches, and instruct workers to be more careful with insulation. In addition, we should improve existing fire engines and add more fire facilities to high buildings. Thus, the fire prevention system will become more reliable. (164 words)

近年来，城市火灾显著增多。我们常常可以看到警灯闪烁的消防车从街头呼啸而过。火灾不仅造成重大的经济损失，而且也造成很多的人员伤亡。

火灾事故的原因是什么呢?大部分火灾是由于疏忽和违反消防安全规定而引起的。其他火灾是由家用电器引起的，由于家电的质量较差，或因为人们不知道如何正确地使用它们而引发火灾。此外，一些企业过分注重利润，他们往往忽略防火措施。

为了预防火灾和减少火灾事故的破坏，我们应当教育人们提高防火意识，警告儿童玩火柴的危险，并指示工人要更加小心地使用绝缘材料。此外，我们应改善现有的消防车，并给高层建筑添加更多的消防设施。因此，防火系统将变得更加可靠。

写火灾的作文 篇2

浓雾使我不停的咳嗽，大火没有停下来的意思，仿佛愈来愈大。

他似乎想吞噬这儿所有的一切。欲罢不能所以才更加卖力，人们纷纷纷纷呼救，狼被挤了，房子上的转一块块向下掉，他们躲避逃跑……

这时候人的本性就暴露了，那有一个像小说里那样镇定自若？谁会愚蠢的舍己救人？他们自私自利，不会想想别人的感受。

我当时就吓呆了，大火对没见过世面的我来说可是灾难中的灾难，什么都没经过，一点也没有经验！遇到这种情况只会像热锅上的蚂蚁一样。头好痛，快没了知觉，我奋力拿起一条破布，捂住口鼻想找到最后的希望。我看着门，那么近，在我看来却是世界上最遥远的距离，努力伸出手，身子是出所有力气向前爬行，头发被烧掉了一大块，我怎么也不会想到，今天会如此倒霉、

刺鼻的味道和啪啪的响声使我不能平静下来，炽热的感觉让我痛不欲生，房上的木块、砖块不时带着火掉压在我的身上，全身如同着火了一样，钻心的痛。可此时我的只有一个念头，爬向出口，然后大生呼救！

一步，两部……终于人在熊熊烈火中发现了我，救援人员也迅速将我从这里解救出来，看着周围一张张陌生而又担忧的面孔，我竟说不出一句完整的谢谢，可我心中知道，人间还存在着真情。

写火灾的作文 篇3

预防火灾人人有责

昨晚，我家对面有一个叫“华宇新都”的五楼突发火灾。你们想知道事情的原委吗?那就仔细的听我慢慢道来吧。

“呜哇……呜哇……呜哇……”一阵阵警声传进我们的耳朵。“唉!又发生一次火灾，真惨!”我情不自禁地说道。此时已是晚上8点多，周围一片漆黑，我和爸爸、妈妈走出家门一看：原来是“华宇新都”的楼顶着火了!整个街道都停电了……听说当时，这座楼的五楼墙根的明线冒出火花，迅速燃起室内的物品，火苗迅速蔓延，风助火势，火助风威，巨大的火舌伴着黑烟从窗户中探出头来，肆意地舔着防盗网。面对这滚滚浓烟、熊熊烈火，我吓得呆住了， 看见了直上云霄的黑烟和可怕的火光……望见了一颗颗火星正在蹭蹭的往上飞，好像足有几十米高，仿佛要吞食其他的房屋似的……这情景非常的可怕!面对这滚滚浓烟、熊熊烈火，两辆消防车疾驰赶到，只见消防官兵打开电筒急速上去灭火，他们到上面时，房间有太多的浓烟，挡住他们的去路，又试着打开窗户，但窗户已经紧紧锁住开不了，有一个消防叔叔在地面指挥上面的消防人员把窗户打烂，火势浓烟从窗户喷涌出来……接着，消防队员拿着灭火器迅速冲进火灾现场……大约一个钟头，无情的大火被消防队员扑灭了!

虽然这场火灾已被扑灭了，但想起来，仍心有余悸。大家都说，如果不是消防战士及时赶来救援，后果更不堪设想。而这些消防叔叔们，当他们把大火扑灭后，他们就匆匆离去……

通过这件事，我想告诉大家，预防火灾，人人有责。因为火灾的发生往往是由于人们的疏忽大意而酿成的。因此，我建议大家一定要安全用电、用气等，特别是在寒冷的冬天，用电取暖后一定要关闭电源，做到安全警钟长鸣。只有这样，才能大大减少火灾的发生，将火灾的损失降到最低限度。

写火灾的作文 篇4

星期三的下午，校园还是那么的寂静，大家都在认真地做作业。忽然，消防车的警笛声从天空划过，打破了这个宁静的校园，打破了这个宁静的下午。

接下来，可怕的事情发生了。在学校对面的小区里，传出阵阵凄惨的尖叫和“噼噼啪啪”刺耳的声音。随后，只听见“轰”的一声，一片巨大的蘑菇云升上天空，之后，半个天空都被那耀眼的红光照亮了。楼层里直冒黑烟，黑烟犹如一匹匹恶狼，争先恐后地冲出了楼房的门窗。在风的帮助下，案发现场的下方也燃起了熊熊大火，不一会儿，整栋楼都被火焰缠身了。

直到傍晚，在消防叔叔们奋力的扑救下，这场大火终于熄灭了！消防叔叔们虽然个个都被浓烟熏得黑漆漆的，但他们不嫌累，不惧危险，为了我们人民的幸福生活，付出了那么多，我们应该尊敬他们。

我们要是遇到了火灾，一定不要惊慌，要立刻拨打电话119、120、110，说明火险发生地点和有关人员信息，求助救援。如果室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用湿的被子和泼水降温。在大火之时，一定不要去坐电梯，要走安全通道。

危险无处不在，我们一定要养成好的习惯，这样，火灾才能远离我们！

写火灾的作文 篇5

前不久，奶奶家的邻居发生了一起惊心动魄的火灾，一提起这事，时隔两月，奶奶还是惊魂未定。事情是这样的：703的住户出门时忘了电磁炉上在烧开水，结果水烧干了，电线短路，火花四溅，溅到了木质的天花板上、衣柜上，火焰好像一只勇不可挡的敢死队，一路烧了过去，窗帘、橱柜、木椅、桌子，都疯狂地燃烧着、火焰贪婪地吞噬者一切，火光冲天，房间里响起了噼里啪啦的巨大声响。奶奶听到楼上的声响，跑到窗户一看，只见火焰从对面楼上的'窗户中喷射出来，发出嘶嘶声响。奶奶吓得魂飞魄散，赶紧拿了存折和一些贵重物品，拉了爷爷踉踉跄跄地往下跑。

消防员叔叔接到报警后，以电光火石般的速度赶到，花了两个小时才将熊熊大火灭掉。烈火殃及了603室、702室，这两套房子的墙壁在高温的烘烤下裂开，地板烫得直冒白气，像个大蒸笼。703室的主人回家后看见家里一片狼藉，哭得死去活来……一时疏忽造成的惨况啊！但后悔又有什么用呢？

这场火灾带给我深深的启示，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，每年全国各地总有因为安全隐患酿成火灾，造成人员伤亡和财产损失的报道见诸报端。而在现实生活中，我们身边的消防安全隐患随处可见：家中长期插着的饮水机插头，忘了取下的手机充电器，清明节在山区烧纸钱、放鞭炮，到郊外野炊时架起的柴禾……都说“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我们都轻视不得，我们可以从身边小事做起，随手拔掉不在工作的手机充电器，出门前检查家中电磁炉、燃气炉是否已关闭，不随地扔烟蒂，不留下未完全熄灭的火源……关注每一个小细节，才能为消防安全尽一分心，也才能避免火灾带来的惨痛教训！

写火灾的作文 篇6

火灾中逆行的身影

当人们睡梦中，火灾却悄悄地来临。在这个时候，逆行的身影出现了，他们冲进火海，去拯救那些尚未被毁灭的生命。他们是最勇敢、最无畏的救援队员，在火灾的现场有着不可替代的作用。

当然，在火灾中逆行的身影并不仅仅限于救援队员。每个人都有可能成为一道逆行的身影，只要你有勇气和决心去拯救别人。以下是我所见过的那些值得人们学习的逆行身影的故事。

有一次，我去参加朋友结婚的喜宴，和另外两个朋友一起骑着电动车，途中发生了一件事，我们看到一辆自行车被一辆面包车撞了，自行车上的人摔在了地上，显然是受了伤。看到这种情况，我们没有犹豫，把电动车停在了路边，冲过去看护那个男人。因为我们人数较多，所以我们可以分配工作，其中一个人拨打紧急电话，告诉救护车我们的位置，另外两个人先把男人翻倒过来，检查他的身体是否有受伤的地方。

在伤势得到了初步控制后，救护车进来了，医生们非常感激我们帮忙，他们说如果我们不及时拨打电话，那么救护车可能来得很晚，可能酿成更大的事故。那一刻，我和我的朋友们都感到非常自豪和骄傲，我们成为了那次事故中的逆行身影。

除此之外，在火灾中，逆行身影是救护队员。他们随时待命，等待他们的信号，当火警响起时，他们愿意走出舒适的家，来到现场消除火势。在他们的指挥下，其他逆行身影的工作得以顺利进行。他们根本没有时间考虑危险，他们的职责就是消除火势，将其他逆行身影从火海中救出来。

事实上，逆行身影还存在于其他灾害中。例如，在地震中，他们自发地去寻找被困的人，为他们提供帮助。在洪水中，他们划船穿越浪尖，去营救那些受困的人。无论是哪种灾害，逆行身影都会出现，并且他们的贡献绝对不容小觑。

在灾难中，每个逆行身影都相信，只要我们每个人都为拯救别人做出努力，那么整个社会就会更加美好。这种信念使逆行身影的工作总是在整个灾难结束后得到肯定和赞美。他们的努力和勇气帮助拯救了许多生命，让不幸中的幸存者得到了新的希望和勇气。

总之，逆行身影是值得每个人尊重的人。无论是在正常的生活中，还是在灾难的时候，他们都在默默地为别人付出，没有求偿，也没有多余的嘈杂，只有一份坚定的信仰——拯救他人就是拯救自己的重要任务。希望我们都可以向逆行身影学习，多为他人付出一些，使我们的生活变得更加美好和幸福。

写火灾的作文 篇7

那一天放学后，我一走进村口，就有一位阿姨焦急地对我说：燕姿，你快回家看看你们家看，被火烧了后面的话我已经听不清楚了，我三步并作两步往家跑。

到了家门口，我惊呆了：眼前只有一片烧焦的废墟。我的家呢?我瘫坐在地上。这时妈妈慢悠悠地从厨房里出来，这是我们这次火灾后仅剩的房子。妈妈轻轻地把我扶起来，掸去了我身上的灰尘，说：孩子，我们的家被火烧了，以后你要更加懂事啊。我含着泪点了点头。可是，我怎么也接受不了这个事实，我的书呢?我的衣服呢?我的玩具呢?我整整一夜没睡。

第二天，我无精打采地向学校走去。不一会儿，同学们都知道了我家发生了火灾，一个个都过来安慰我。我听到最多的就是：没关系，你有我们呢!你一定要坚强面对。到了放学时，我的书包里已经塞满了同学们送的各色各样的文具，装都装不下了。我觉得这里装着的是同学们的爱啊。

最后一节课，班主任老师深情地向同学们讲了我们家发生的事。一方有难，八方支援啊，更何况我们是同学呢。同学情到哪儿都是最真的情谊。相信，我们班是个有爱心的集体，相信，在我们大家的帮助下，她们一定会度过难关的老师的话，深深地印在我的心里，也印在了同学们的脑海里。第二天一早，装着一千多块钱的信封就交到了我的手中。我怎能不感动呢?不仅如此，还有好多同学给我送了衣服、鞋子。

我的成绩虽然不好，但同学们没有看不起我，在我最需要帮助的时候伸出了援助之手。我会永远记住这份暖暖的情谊的。

写火灾的作文 篇8

火灾是无情的，但是如果大家都小心的话，就会减少火灾的发生或不会发生火灾。

记得有一次，奶奶烧开水，起先在旁边等着看着，不一会儿就跟我一起看起电视来。由于看得太入迷了，把烧开水的事早已抛到九霄云外去了。过了一段时间，我闻到了一股怪味，就问奶奶这事什么味儿。奶奶忽然想起，二话不说，三步并两步，冲向厨房，关掉煤气。紧接着我也冲进厨房，只见原先光亮的水壶面变得黑黑的，打开水壶一看，里面的水都失踪了，只有一壶黑烟，要是再烧下去会是怎么样呢?爆炸、水壶烧穿……奶奶用湿抹布提起水壶，放进水槽内，打开水龙头，当它与水相碰时，只听“嗤——”的几声，水少了很多，并冒出了好多气泡。

这还不算可怕。记得还有一次，我跟外婆一起去菜市场买菜，那时正在烧开水，但我们都把这件事忘得一干二净，好像没这一回事。要不是我累了，不想再走了，催外婆快点回家的话，否则后果不堪设想。当到了小区门口时，我忽然想起家里还在烧开水，就马上向外婆把钥匙要来，以百米冲刺的速度冲回家里，连喘气的时间都没有，就去关掉煤气。等我喘了一口气，定了神后，咋一看，比上次还要黑，还好没有出什么大事，只是水壶惨了，七孔八洞的。如果再晚一点，可能就要打119了。

现在越想越害怕，庆幸的是没有发生大的损失。

从这两件事让我提醒自己，同时也提醒周围的每一个人：当炉灶开火时，一定要有大人留在家里，并时刻关注着，以免减少一些不必要的麻烦-------火灾发生。

写火灾的作文 篇9

在一个宁静的夜晚，我和家人已经去见周公了。突然，一阵嘈杂声把我和妹妹惊醒了。仔细一听，原来是有人在喊：“救命啊，着火了！”我们跑到窗户看个究竟。原来是邻居孙伯伯的家着火了。

我们看到这种情形，连忙通知正熟睡的父母。父母得知后，爸爸赶紧打电话给消防局。妈妈则帮助孙伯伯灭火。我和妹妹赶紧通知左邻右舍前来灭火。不一会儿，邻居们都前来帮助孙伯伯。最后，消防员也来了。终于，我们合力把火神熄灭了。

当孙伯伯和孙波木看见自己的屋子面目全非时，伤心的大哭起来。我们赶紧安慰他们。有些热心的邻居就赠送他们一些日常用品。孙伯伯和孙伯母感激不尽。

听孙伯伯说，这场火灾是因电线走火而着火的。幸好孙伯伯及时通知家人，才不会酿成悲剧。

写火灾的作文 篇10

在火灾中，人们慌张地往外逃去，可是在火灾中会有逆行的人吗？你一定会说：不可能会有这样的人。但是在中国就有这样一群人，为了救出火灾中的幸存者而不惜生命的逆行，他们有一个伟大的名字，消防员。

前不久，四川凉山突然起火，当地消防员得知了消息后，便第一时间赶到了现场，准备扑灭大火，最后，30名消防员壮烈牺牲，我想他们在生命的最后时刻想的不是逃跑，而是马上扑灭大火，让山民们迅速撤离，最后山民们逃离了，大火熄灭了，而消防员的生命，随着熊熊大火的熄灭永远定格在那天，他们是当之无愧的英雄，虽然他们的身体死亡了，但是他们舍己为人的精神犹如一盏永不熄灭的照明灯，照亮了消防员行径的道路，也照亮了人们的心。

我记得我曾听过这样一个故事：有一个中国留学生在国外留学，有一天教授问他一个问题，有一家商店忽然发生了火灾，商店里一共有500人已经逃离了200人已经有来了八个消防员来救助幸存者，这时教授询问他，商场里一共死了多少人，中国留学生回答道：八个人。教授说：你不懂数学。中国留学生回答道：你不懂中国消防员。

在这里，我想对消防员们说一声谢谢，因为有你们的钢铁意志，才会有我们现在的放心，才不会担心自己的安全。

写班长的作文

文章得高分表示语文成绩也会上涨，通过写作练习，我们可以更清楚地表达自己的想法和观点。只有一篇优秀的作文才能真正打动人，传达真情实感。小编为您准备了“写班长的作文”，希望对您有所帮助，欢迎大家提供意见，共同进步！

写班长的作文 篇1

搞笑精灵=班长，你们不信？那就跟我来看看吧！听听这有趣的故事。

幽默风趣

我的班长叫陈彦豪，大家都叫他“老陈醋”。你们猜为什么叫他“老陈醋”呢？下面就听我说一说他的幽默吧！

他特别搞笑，每次上课，老师不在教室，他就上讲桌给大家讲课，装出老师的样子。他还说自己是无坚不摧的“老陈醋”。唉！吹牛皮都吹到天上去了。一次放学，“老陈醋”手拿旗杆，表情严肃地命令我们排好队。我朝他做了一个鬼脸，他的面容就变了。突然，旗杆一扔，躺在地上哈哈大笑。一不小心，旗杆从窗户掉了下去。啊！啊！啊！不好了，老师发现就惨了。“老陈醋”赶紧跑下去捡，我们笑得都喘不上气了。

尽职尽责

他不但搞笑幽默，而且尽职尽责。我们班的卫生、纪律……他都特别认真。有同学数学、语文题不会做，他都会伸出友谊之手耐心地解答。总之，对他我只能说两个字——佩服！

我们的班长既幽默风趣，又尽职尽责，他真是一个好班长啊！

写班长的作文 篇2

作为一位班长，我觉得能被称作“可爱”的班长，除了要有良好的形象和出色的能力外，更需要有一颗善良、爱心、宽容和乐观向上的心。

首先，对于班级来说，班长是整个班级的形象代表，也是一个领袖。因此，班长要时时刻刻注意自己的形象，不能在其他同学的面前乱发牢骚、抱怨，要时刻保持一种正能量和乐观的态度，冷静应对各种事情，用言行和行动成为大家的榜样。

其次，班长还要有把握抓好班级的管理和组织工作，力求让大家在一个和谐的氛围中学习和生活。比如，在课堂上要时刻注意维持秩序，保障老师的教学效果；在各种活动中，可以自己带头参与并组织同学们一起参与，增强班级凝聚力和归属感。

此外，班长还应当在生活中多关心和照顾其他同学，比如那些有困难或需要帮助的同学。班长要时刻关注同学，多与同学聊聊，了解他们的需要，力求在各种方面给予他们支持和帮助。只有这样，班级才能真正成为一个充满爱和关怀的大家庭。

正是因为如此，所以我们班的班长小明被大家称为“可爱”的班长。在他的带领下，班级整个氛围非常融洽，并且大家的学习和生活都变得更加愉快和顺利。在日常的学生会组织和活动中，小明总是能够做到言必行、行必果，让大家非常信任和尊重他。同时，小明还经常在各种场合关心和照顾其他同学，让大家感受到他的温暖和关怀。这样的班长，让大家都非常爱戴和尊重他。

总而言之，作为一位班长，无论是形象、能力，还是内在修养，都需要有足够的准备和提高。只有在获得大家的认可和尊重，带领大家一起进步，才能成为一位真正“可爱”的班长。

写班长的作文 篇3

我的同小丹留着一头利落短发，皮肤黝黑，走起路来风风火火，是一位不苟言笑的女学神。她也是我们班的班长，因为姓裘，而且执法如山，同学们都称她为“狼女班长”。

“这个游戏机不准带到学校来，我先替你保管！”

裘一丹很遵守班规，从来不带“违禁物”到学校，看到同学们带了“违禁物”，就会毫不留情地以班長的名义没收。

“王丹艺，你不许换座位，小心我告诉高老师！”

我们的座位是由班主任安排的，所以有些同学会在班主任不在的时候私自换座位。如果换了座就会被“告诉老师”，你怎样也逃不出裘一丹的“裘眼”。

不过裘一丹在我心中的固有形象，不久就改变了。

有一天，不知是哪个同学说裘一丹带了“违禁物”——便当盒到学校。对于此事，大家议论纷纷，都认为裘一丹执“法”犯“法”，平时大家被裘一丹没收东西的怨气一触即发。

正当大家议论得热火朝天的时候，李浩成同学忽然问道：“这是谁给我准备的便当呀？”

前不久，李浩成的妈妈去世了，全靠他的父亲一个人支撑着全家，现在他们家的生活非常困难。

这时，班长裘一丹发话了：“实在不好意思，如果老师问起这个‘违禁物是怎么回事的时候，你就实话实说，免得你被我牵连。我实在想不出别的什么办法来帮你了。”

听到这些，大家都惊呆了，谁也没有想到，平时凶巴巴的班长也能如此温柔善良。

“你还准备告诉老师吗？”我轻轻地问刚才闹得最起劲的'潘贝贝。她摇摇头，站了起来，从书包里取出一袋牛肉干，“其实我也带了‘违禁物，本来想中午偷偷吃的。现在，我决定了，送给李浩成。”

带了“违禁物”的同学们纷纷从书包中拿出“违禁物”放在李浩成的桌上。就这样，李浩成吃了一顿超级丰盛的早餐。

“谢谢你们。”李浩成感动地说。

“不，要谢就谢班长吧，我们是在她的带动下这样做的。”潘贝贝说。

裘一丹不好意思地笑了。

写班长的作文 篇4

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄这是我们班班长的才艺演说词。此人之声雄浑壮阔，无比嘹亮。你可能会想到他一定是一个高大伟岸的美男子，实则不然。

他实际上壮实矮小，从他的外表上看去就像是个矮冬瓜。但我们班班长不但不自卑，还能找到说服自己和他人的理由：浓缩的都是精华。别看他个子矮小，长相倒还挺英俊的：他的眉毛很浓，就像一条卧蚕横在那里。黑黝黝的脸上嵌着一双眯着缝的眼睛，目光炯炯，锐利有神，正威风凛凛地盯着我，好似要把我看个透。眼睛下方有着好似大蒜的鼻子。嘴巴小小的，红红的，像个在灯光下的小樱桃，总的来说，他长得就像小熊维尼的好朋友小猪皮杰。

你说奇怪不奇怪，班长这么小的个子，却喜欢巨人的运动篮球，重点是他打得还特别好。他有三分，有防守，有组织，有助攻，简直就是个全能的战士。在那天一、二班之战中，班长豪取13+11+10的准三双数据。场上他司职组织后卫，不管给他分配到哪支队伍，在他的英明组织下，球队攻防节奏顺畅，得分更加容易。他后撤步投篮，上下步、三步上篮也是样样拿手。但最难防的无疑就是他的上下步了，他练得炉火纯青，在一次1V1的斗牛中，他连续使用上下步，打得我我找不着北。

班长不仅在体育方面有所造诣，在朗诵方面更有一番风采。

他虽然个子矮小，但是声音洪亮，这也给他带来了很大的优势。记得在那一次的朗诵比赛，班长和他的同伴们，为了获得冠军，都豁出去了，简直可以用废寝忘食来形容，每天中午都在排练。他们当然也不负众望，一路过关斩将，拿到了第一名的好成绩。而且不仅是在朗诵比赛，班会主持，家长会主持，发布各项通知等任务也都由他一个人完成。

一定被你发现了，这两项特长都需要不停地练习，刻苦地钻研来提高。这点，我很佩服班长。每次打完比赛，他都会看比赛录像，不停地重复练一个动作，直到他满意为止。朗诵时，为了有更好的演出效果，他会不停地调整自己的音色，来完成更好的演讲。

这就是我的班长，那个高大伟岸的美男子。

写班长的作文 篇5

我们班有个班长，他叫马顔奇。他在我们班当了四年班长了，他学习好，乐与助人，负责任，反正有一大堆优点。他还是我们的门长，每天无论风吹雨打，他都坚持为我们开门。

还有一次，班长为我们搬书，结果他跑得太急，不小心摔了一跤，结果手骨折了。老师带我们去看望班长，一见面，他就缠着老师问：“老师，班里最近还好吗？范文哲管好班里的纪律了吗？同学们最近有没有认真学习？。”看，我们的班长就是这样，一心为班集体，为同学们着想，即使受了伤也是如此。

班长还特别公正。上次，老师有事，让班长管好纪律，这时，班长的好友张军民说话了，班长不管三七二十一就记住了他的名字，结果下课张军民和班长大吵一架。

班长真是像包公一样铁面无私呀！！！

写班长的作文 篇6

亲爱的同学们，敬爱的教师们：

大家好！

我是一六集体中的一名份子，为了班级的光明前途，为了班级中的美好未来，当然需要一名领头人，教师是烦恼的。而为了让班级充满活跃向上的气氛，需要一名班长！没错，我今天要竞选的班干部是班长！

班长，一班之长。是学习中的佼佼者，帮助后进生重拾信心，是班级中的尖子生，让尖子生对自我的未来更加期待向往！班长会让发生矛盾的同学和好为初，班长会让同学们的成绩更加优异，班长的责任，就是让同学们处在良好的教室环境中学习，班长的用处，就是让同学们用处于在迎接一个美好的未来的状态。班长不只是教师得力的助手，还是建立同学们友好相处之间的桥梁！

我之所以竞选班长，是想给自我更大的挑战。不想当班长的学生可不是好学生，我在一六班中算不上特别优秀，但如果你们肯相信我，我一定会拼尽全力！绝不向困难低头！如果我能成功，我一定会让大家在学校欢快的学习，我会新制定几条规则：我会安排尖子生与后进生互相交流交流，好让尖子生好好帮助他们，教他们怎样坚强，面对挫折好好学习。我也绝不容忍嫁祸、误解等事情，如有觉得被教师冤枉，我也会出面向教师解释。我绝不容许同学们辱骂天生身体上有残缺的人，在我眼中，好学生差学生都是平平等等的。我不会让同学们说脏话，但如果发现打架情况的，请立马告诉我或通知教师再阻止他们做下一步的判断。我更不会让同学们乱扔垃圾，随地吐痰，破坏公物等羞耻的事。总之，我会让同学们开心的度过每一天，永远也不会丧心沮丧。

我的演讲完毕，谢谢大家！祝同学们学习进步，每天高兴；祝教师们工作顺利，身体健康，望大家支持我一下，愿我们的学校越来越美丽！

写班长的作文 篇7

有这样一个女生，梳着高高的马尾辫，露出光滑的额头，她的眼睛大大的，特别有神，高挺的鼻梁，文文静静的，让人看了就心生欢喜。那么，她是谁呢？她就是我们最好的朋友，也是我们亲爱的班长！

每次下课，总会看到班长在安静地准备下一节课需要用到的课本，然后开始预习，与周围乱哄哄的环境截然不同，她好似开辟出了一片属于自己的天地。

课上的班长，向老师发表自己的意见，眼里好似带着光；被题难倒时的班长，草稿纸列了一张又一张，直到终于理清了思路，才露出笑颜；课下的班长，整日为班级的事务奔波，关心班级的班长最为迷人。

班长的学习也是极为优秀，就连别的班的同学提起她，也说，39班的班长啊，学霸级人物！听着别的同学对班长的夸赞，我的心中也满是自豪，因为这是我们班的班长啊！

班长很受同学们欢迎，每次下了课，也有很多同学围在她的身边听她讲题。每次班长给我讲题时，总是细心地为我勾画重点，仔细的给我讲题中的知识点，当我不明白时，她总是不厌其烦地为我讲一遍又一遍，直到我完全清楚。看着班长自信的样子，不禁在心里夸赞一句：真棒！

这就是我的好朋友，也是我们39班的班长，她自信，她优秀，她是39班最可爱的人！她犹如一盏明灯，照亮了我的学习道路，让我眼前一片明亮，时间还有很长，期待着以后与班长之间更多更好的故事！班长，我最喜欢的女孩儿。

写班长的作文 篇8

我的班长是余琪霖，她经常扎着一个马尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，还有两个可爱的小酒窝。

她很爱学习。一天，我和同学们下课后相约去操场玩，带上余琪霖吧！我说，同学们都点了点头。我站在教室门口喊：余琪霖，我们去玩吧！只见余琪霖头也不抬地应道：嗯嗯嘴里一直嘟囔着什么，余琪霖！我忍不住大声叫她，可她跟没听见似的，稳稳坐在凳子上。

我大步走上前去，只听见她说：嗯好的看到她呆呆的样子，我有点想笑。突然她抬起头来，惊讶地问：你怎么在这儿啊？我刚想生气，她又说：诶？你刚才喊我干什么来着？我这下发火了，你在这儿干什么呢？我叫你好几遍了你都不回我！她不好意思地低下头说：我在练字，对不起！原来她是练字太专注了才没理我呀，我说：没关系。下课了还在练字，你真棒。

余琪霖这班长当的可不是随便说说的，她真的是一个好班长。

一次，我们班一位同学打了另一位同学，余琪霖看到了，十分愤怒，对那位同学说：你怎么可以这样！打人是不对的，快道歉！那位同学听了班长的训斥，再也不打人了，看来我们班长是真的厉害！

我们班长有严厉的一面，也有乐于助人的一面。

有一次考试，我的笔芯用完了，急得像热锅上的蚂蚁。余琪霖看见了，把她的笔借给了我，自己用铅笔，结果她还因此被老师骂了。这件事我至今还很愧疚，但她却对我一笑，说：没事。

我喜欢我的班长余琪霖，她是一个爱学习、负责任又乐于助人的好班长！

写班长的作文 篇9

我们班长姓唐，大伙戏称甜班长,1米77的个头是他最醒目的标志，一笑就眯成了两条线的小眼睛掩饰不住他的调皮与机灵。那清痩的形体像竖起的电线杆,却显出他的精明能干。不过，如果你以为他弱不禁风的话，那可就大错而特错了。他可是我们学校的体育明星呢！

还记得那次全校体育比赛，为了我们班能独占鳌头，班长动员了这个，鼓励那个，今儿做指导，明儿搞示范。一连几天忙得腿脚不闲。他本人也亲自披挂上阵，参加了男子3000米长跑比赛。那些日子，班长可真是吃大苦耐大劳流大汗了。临上赛场前,班长更是大显指挥官的风度，在我们班运动员面前振臂高呼广向第一名进军!果然，班长没负大家的厚望,喜获比赛冠军。我们也没让班长失望，夺得三项班级第一名。赛后，大家一致要求给班长记功。亲爱的甜班长又摆着大将军的气度，笑眯眯地连连摆手:大家的功劳，大家的功劳嘛。

班长在体育场上如此出尽风头，你可千万别给他们扣上四肢发达，头脑简单的黑帽啊。知情人都知道，班长的成绩在全年级都顶呱呱的。咱远的不讲，就讲上次数学竞赛吧，我们的甜班长凭着他那绝顶聪明的脑瓜子硬是力战群雄,一路大刀阔斧，杀得其他选手落花流水，一个个败下阵来，最后稳拿金牌。

瞧，我们的甜班长称得上文武全才了吧？

先进班级的称号历来被我们班独占，同学们明白，这些成绩，班长功不可没，可我们亲爱的甜班长从不居功自傲，迎着同学们的永远是一张笑眯眯的菩萨脸，以致我们班同学总爱乐此不疲地向别人介绍:瞧，那笑眯眯的大个子,我们的班长呐。而对方也总会惊呼一声:哇!就是得双冠军的那位啊!

甜班长一向是以做事干脆利索、雷厉风行而著称的，要说丢丑，只有一次。

那是一次元旦晚会，晚会正进行得如火如荼。忽然有人提议:咱们可从没欣赏过班长的歌喉啊，甜班长，来一支！同学们的兴致一下被挑拨了起来，一齐嚷:班长,唱一支正在欣赏节目的班长被这突然袭击搞了个措手不及，顿失平时的潇洒风度，急得又是摇头又是摆手。可大伙儿哪里肯依，一会儿就把他推到了台上。灯光下的班长脸红红的，腼腆得像害羞的小姑娘，半晌才说出话:我不会唱歌要唱就唱支儿歌吧:月亮头，黄巴巴，爹织布，娘哈哈台下的同学笑得像狂风中的小树前仰后合，灯光下的甜班长像株朴实可爱的红高梁，是那么惹人喜爱。

这，就是我们的班长，人见人爱的好班长。

写班长的作文 篇10

我们班的班长特别幽默，经常逗得我们哈哈大笑。

一天上课，老师没来，班长在讲台上管班。忽然听到下面有人喊：“怎么办？怎么办？”结果班长听到后，大声喊：“怎么办，凉拌！”结果全班哈哈大笑。

最近，我们出现了很多垃圾。班长因此在讲台上说我们：“搞个教室，像个垃圾堆似的。你看，现在又变菜市场了。”说完这句话，连他自己都笑了。讲台下更是轰轰烈烈的笑声，都快把天花板掀起来了。

又有一次，我们班不知道是谁，带了一只小鸡来学校。班长一看讲台上有只小鸡，立刻大喊：“谁带了小鸡来学校，拉屎了怎么办，特别是……”班长说这里，突然停了下来，原来老师进来了，他看到班长后，说：“谁拉屎到裤子里了呀？”呃。……全班无语。谁叫他们配合那么好呢。

这个班长的名字就叫王康铭，他是我的好伙伴。

写班长的作文 篇11

上了初中，新的班主任挑了一个班长，是位女生，和我的年龄差不多，有点微胖，戴了眼镜，看起来学习挺好的。

中午的时候，是她最开心的时候，是我们男生最黑暗的时候。老师让她管着我们，我们说一句话，不管是什么，她都要让我们罚站，最倒霉的是我，哎!真惨!

她是很善良的，有一次我的饭卡忘在我宿舍里面了，我特别着急，因为这样一天吃不了饭了，但是她这时候走过来了，让我和她同用一张饭卡，那时候我真的是太开心了。

还有一次考试前，我的笔没有油了，我在那里一直抓耳挠腮，害怕写的时候写着写着没有有了，但是她毫不犹豫给我两杆笔芯，让我拿去用。果然我写着写着没有油了，幸好有那两杆笔芯，要不然这次可就惨了!

我的班长，真好!

写厕所的作文

随着生活水平的提高，我们会遇到许许多多的范文类型，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文可以为我们提供各种参考，在这里，你不妨读读写厕所的作文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

写厕所的作文【篇1】

1. 冲刷，justdoit。

2. 给自己的明天，留一点资源。

3. 节约用水从点滴开始。

4. 注意个人卫生如厕后请洗手。

5. 为了大家的方便，避免堵塞--请勿乱扔。

6. 请停留一分钟莫忘及时冲水。

7. 向前一小步文明一大步。

8. 如果你不给别人方便，你将不能”方便”。

9. 您瞅准了，按这里冲。一般人我不告诉他。

10. 如果你不冲刷厕所，你将是历史的罪人。

11. 干干净净牌冲刷器，用过就知道。

12. 拉屎不冲，天理难容!

13. 谁按谁精神，您瞅准了，就按这里。

14. 文明手底下方便你我他。

16. 随手冲一冲，干净又轻松!

17. 同志们请冲一冲啊!

18. 文明生活从小做起。

19. 飞流直下一两尺，记得冲水大拇指。

20. 爱护公共设施，是你我应尽的责任。

写厕所的作文【篇2】

上午第一节课一下课，早晨没睡够的我，迷迷糊糊地来到厕所准备小便。我刚进去不到一会儿，门不知怎地“咔嚓”一声关上了。我使劲拉了拉门，怎么也拉不开。

这一刻，被关在厕所里的我大脑立马清醒起来。我完全明白现在的.处境――门锁坏了！难道我要一直呆在这臭气熏天的地方？难道下节英语课上不成了吗？我紧张极了，不停地向门外呼救，焦急地等待有人经过，好帮助我离开这鬼地方。跟我一起被关在厕所里的卢俊源却一点也不慌张，还笑嘻嘻地说：“正好，不用上英语课哩！”我多么想揍他一顿！都这步田地了，他还不忘自己跟英语课的那点恩怨。

而此时厕所外面更是鬼哭狼嚎，有人边敲门边大声叫喊：“我尿急了！我要小便！”可是我们也无计可施。你说，这里面乌烟瘴气、臭气熏天，谁不想早点出去呀！我心里暗自祈祷：各路神仙快点显灵帮帮我们呀，发发善心让我们出去吧！ 外边的人大概憋得要尿裤子了，于是开始撞门。他们喊着“一、二、三”，连撞了几下。没想到这股爆发力还挺大，门锁被弹开了，里面的弹簧都露了出来。我重见“天日”，狠狠地做了一个深呼吸――太阳多好啊，英语课多好啊！而刚刚撞门的几名同学已经开始迫不及待地“放水”了。编辑絮语：

也许会有读者惊讶地问，你们怎么会发这样一篇作文呢？它优秀吗？我要告诉同学们，它的确是一篇优秀作文。大家看看，邹t龙同学用五百字的篇幅把他被关在厕所里这件事写得多么详实、饱满，又生动、有趣。全文几乎没有多余的词句，个个字用到点上。事情完了，文章也完了。我欣赏这样的作文。

写厕所的作文【篇3】

1. 一人做事，一人撞(冲)!不要累街坊!

2. 如厕后请勿忘关闭水龙头。

3. 来也匆匆，去请冲冲。

4. 随手冲一冲，干净又轻松。

5. 冲得干净，用得放心。

6. 贴近方便，靠近文明!

7. 动动手，就能使下一个人用的放心;动动手，就能使卫生间更整洁。

8. 按一下这里，你会有一个惊喜。

9. 厕所为我，我为厕所。

10. 洗洗小手，病菌赶走。

11. 不需要“涌泉”相报，只需止水之恩。

12. 你清洁，我卫生，齐齐健身心。

13. 校园美丽，从厕所冲水开始。

14. 良机在握，一按即可。

15. 入厕冲水了无痕，道德水准功告成。

16. 如果这是你的家，你将怎样对待它。

17. 相信你是“冲”锋小卫士!

18. 向前一小步，文明一大步。

19. 小小一张纸细菌传千里。

20. 珍惜生命之水，关注点点滴滴。

写厕所的作文【篇4】

下课的音乐响了起来，我心中暗暗叫起了：下课万岁，万万岁！可温老师突然把涌到嘴边的“下课”吞了回去，又讲起练习来。哎，真倒霉！这时，可恶的上课铃骄傲地响了起来，好像在对我说：向厕所永别吧，“暴牙”。

卢老师走进教室，说道：“要上厕所的快去，不过会浪费考试的时间。”还是不要去的好，以免做不完考卷。开始考试了，我全神贯注地做起试卷，尿意已被我抛到九霄云外。刹那间，的尿液来了一次“突然袭击”，使我难受万分，我急忙紧紧并住双脚，忍受着尿液一阵阵的猛功。

我后悔刚才没去上厕所，我拍着脑袋骂自己：“‘暴牙’你可够蠢的，刚才让你去你干吗不去？真是的”时间一分一秒地过去，平时那短短的４０分钟竟是如此漫长。又过了一会儿，我终于把考卷做完了，万事俱备只欠下课啊。随着一声悦耳的音乐从广播器冒出来，我心里是无比的愉快。站在窗口的卢老师说起话来，我多么希望听见“收考卷”三个字，可卢老师出乎意料地说道：“上课铃响就收考卷。”再看看我，脸上表情痴呆，眼大无神，简直就是身在曹营，心在汉啊！我怎能抵挡“尿液王国”的“百万大军”呢？这时，一声急促的上课铃响起来，我交完考卷，以Ｆ１赛车的速度冲向梦寐以求的厕所。爽啊！我身轻如燕地走在回教室的路上。

写厕所的作文【篇5】

2. 独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。答案：雨伞

3. 身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。答案：绵羊

4. 一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。答案：荷花

6. 有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。答案：桌子

7. 白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。答案：香皂

8. 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。答案：西瓜

9. 不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。答案：显微镜

10. 象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。答案：琵琶

11. 是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。答案：测电笔

12. 圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。答案：牙膏

13. 上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。答案：锅

14. 一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头 (打一物)。答案：不倒翁

15. 大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)答案：蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘

16. 驼背公公，力大无穷;爱驮什么 车水马龙(打一物)。答案：桥

17. 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。答案：公鸡

18. 先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。答案：蜘蛛

19. 有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。答案：鱼

20. 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。答案：青蛙

写厕所的作文【篇6】

《厕所里量身高》？这也太奇怪了吧？难道不会嫌臭？……

我被这搞笑的题目所吸引，忍不住一口气读完全篇。原来，是我想的太简单了，文中的“我”在乎的根本不是厕所环境，而是自己的身高！他因为个子矮，每次上厕所都被同学拉着量身高，从此成了同学们的`笑点。但自从加入体育老师组建的排球队，在老师不断地鼓励下，他咬牙坚持了下来，并在比赛中获得了胜利，同学们也因此改变了对他的看法。

看来，每个人都有自己的不足之处，如果能够勇敢面对，不断努力，最终还是可以克服自己的缺点的。

我遗传了爸爸妈妈的身高优势，个子自然不是我的烦恼。认识我的也知道我偶尔会担任学校的主持，会参加歌唱比赛……也算是个活跃分子，却不知我也一直有个心结——胆小。去年，妈妈想让我独立参加一个夏令营，我一度退缩，爸爸笑话我。我实在受不了，便答应了妈妈。营地第一天，我装作若无其事，可一到晚上，我就想爸妈了，睡觉前默默地流泪，拿起电话就舍不得放下，甚至生出让爸妈来接我回去的念头。但周边都是同龄人，怎能丢脸？我唯有死命硬撑，终于从这一场“战斗”中“活”了下来。今年我与我的同学又冲上了“战场”，有了上次的锻炼，加上同学的陪伴，五天的时间简直像在打游戏一样的轻松自在。

有时迈过心里的那一道坎才是最重要的吧。所有的不完美，只是缺少一个锻炼的机会！

写厕所的作文【篇7】

1. 一年四季都盛开的花是什么花?

3. 为什么流氓坐车不用给钱?

5. 今天卖报的老吴卖了100份报纸，但只收入几毛钱，为什么?

7. 打什么东西,不必花力气?

9. 什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃?

13. 小海看相声为什么从来不高兴?

15. 狮子和猎豹在草原上进行百米赛跑，如果从同一起点起跑，狮子跑到一百米终点时，猎豹只跑到90米,现在让狮子从起点退后10米起跑，那么它们谁先到达终点呢?

17. 有一种车却没有一个轮子，这是什么车? 【 答案：是象棋中的车 】

20. 为什么相同的物品买一个交60元，买两个交20元?【 答案：用百元大钞买四十块钱的东西的找零 】

21. 爷俩娘俩兄妹俩,一共只有三个人,这是为什么? 【 答案：儿子、母亲和舅舅 】

22. 1，2，3所能组成的最大数是多少? 【 答案：3的21次方 】

23. 为什么青蛙可以跳得比树高? 【 答案：因为树根本就不会跳嘛! 】

24. 文文在洗衣服，但洗了半天，她的衣服还是脏的，为什么?【 答案：他在洗别人的衣服 】

25. 大男人在小便....猜一物 【 答案：花(flower 扶老二) 】

26. 为什么大部份佛教徒都在北半球?【 答案：南“无”阿弥陀佛 】

28. 黑人为什么喜欢吃白色巧克力?【 答案：怕把自己的手咬到 】

29. 情人卡、生日卡、大大小小的卡，到底要寄什么卡给女人，最能博得她的欢心呢? 【 答案：信用卡 】

30. 小王走路从来脚不沾地，这是为什么? 【 答案：因为穿着鞋子 】

写厕所的作文【篇8】

1. 营造优美环境，延长你我生命。

2. 匆匆走?别!冲冲再走!

3. 爱冲浪，就要从冲水开始。

4. 冲得干净，用得放心。

5. 不要在卫生间喝醒目，请关灯。

6. 请勿将手纸随波逐流。

7. 出门要关灯，节能随手行。

8. 入厕冲水了无痕，道德水准功告成。

9. 珍惜资源，节约用水。

10. 来也匆匆，去也冲冲。

11. 冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干?

12. 祝你方便愉快!

14. 起身冲一冲，大家都轻松。

15. 上前一小步，文明一小步，用完快冲水，卫生你我他。

16. 如果这是你的家，你将怎样对待它。

17. 贴近方便，靠近文明!

18. 按一下这里，你会有一个惊喜。

19. 你我多一份自觉，环境多一份清洁。

20. 前进一小步，文明一大步。

写陀螺的作文

论文创作是促进人类文明进步的重要途径，其可以加深人与人之间的相互了解。而经常练习写作不仅有助于提高我们的文章逻辑和风格，同时也能够巩固我们的基础。每天坚持写些东西，将使我们在写作方面更加扎实。你身边有没有遇到过一些优秀的作文呢？我建议你与周围的人分享这个链接，以便更多人了解并受益于此。

写陀螺的作文 篇1

今天我来到学校，看到大部分同学都有一个自制陀螺！我回到座位，问了坐我前面的邱东阳到底是怎么回事。

他回答说：“他们都买了这个几何体套装，然后拼起来就成了陀螺。”我听了心里想：看起来挺好玩的，我也买一个套装拼陀螺玩玩。于是，我中午放学来到了校门口买了一个几何体套装。

回到家我坐在书桌上，准备拼陀螺。可是它需要双面胶，我没买！于是只好等下午上学再买了。

我来到校门口，在旁边的小卖部准备买一个双面胶。可当我摸衣兜的时候，竟然发现身上没有钱了！我只好沮丧地进了学校来到教室。这时，一个大发现打破了我的沮丧，我最好的朋友买了双面胶！我赶紧跑上前去，对她说：“你买双面胶啦，借我一点。”她不好意思地说：“对不起，我妈妈不许我借人。”唉，我叹了一口气，走开了。

晚上放学，我死缠烂打叫爷爷给我买双面胶，爷爷没办法，只好同意了。回到家，我开始做自制陀螺了。

我拽下长条双面胶，粘在桌角上。然后我按自己想法做了一个小陀螺，真好看啊！一个圆柱子当把手，下面一个三角形在转。你用劲的时候，它转的很快，你不用劲的时候，它也转的快。我握着把手，手腕一转，陀螺就飞快地转了起来。当我试图用手把它停住的时候，却被它刮到了，还有点痛呢！看来我自制的转陀螺很厉害嘛。

我的自制陀螺得来太费工夫了，我会好好珍惜的！

写陀螺的作文 篇2

我有一个非常喜爱的陀螺，因为这个玩具是我生下来的第一个生日，送给我的第一个玩具，我跟它形影不离，就像兄弟一样，我平时就把它放在一个精致的箱子里。

陀螺的制作是塑料的，除了攻击环是铁的。它的身材是中等的，不高也不矮，它头顶的兽能盖上有两条鲨鱼在中间自由地旋转，它的颜色是蓝色的，像宽广无边的大海，看着就非常舒服。

我平时都和比持久战，我也有让陀螺能持久旋转的秘诀，第一点是让陀螺和地面有一定的距离，第二点是找到没有凹凸的地方发射。

我曾经记得有这样一个，有一次，我和在比陀螺，我们比的是攻击，我拿出我的“灭魂飞鳖。”

同学们看见了爱不释手，我眼看就要胜利了，可是同学的“烈焰兽王”向我攻来，我的陀螺快不行了，我向他发出最后一击“鳖鱼入水”，其他陀螺都倒下了，只有我的陀螺还在转。

同学们对我说题目：“恭喜你获得第一名。”今天的真，我地离开了战斗场！

写陀螺的作文 篇3

一天，我们班小陈带来了他的得意之作——自制“魔幻陀螺”。大家立刻两眼放光，羡慕不已，纷纷向他请教制作方法。一时间，班里刮起了一股自制陀螺的PK潮。

大家的陀螺，可谓千姿百态。小苏为他的陀螺装上了4把小刀片，杀气十足，它如同死神一般等待着收割敌人，取名“杀手”。小陈为他的陀螺量身定制了一件黄袍，一条用红卡纸剪的龙，张牙舞爪，盘踞在黄色的'外皮上，取名“圣龙骑士”。帅气小丁为他那瘦小单薄的陀螺，加了点“肉”，陀螺的体积变成了原来的两三倍，成了一个身宽体胖的大胖子，取名”“巨无霸"。……

每逢下课，几乎所有的同学，都会立刻聚在一起，分成几组开战。激烈的比赛中，有的陀螺坚不可摧，有的陀螺腹背受敌，有的陀螺百战百胜……

“3、2、1——开始”，随着一声令下，我们的陀螺齐刷刷地飞速旋转起来。只见小苏的“杀手”如同一位所向披靡的大将军，在战场上披荆斩棘。连砍敌方数名大将。小陈的“圣龙骑士”，如同一位万人之上的皇帝，红色的龙随着陀螺的旋转飞快的舞动，威风凛凛。小丁的“巨无霸”，如同一位高吨位相扑高手，仗势欺人，横冲直撞，将周围的小陀螺杀得片甲不留。被他扫倒的陀螺，立刻变成一个个醉汉，歪头歪脑的，最终纷纷东倒西歪摊在地上，长睡不醒。而我的“烈风圣翼”，像一位身手敏捷的刺客，灵活地闪过了各种攻击。最终还是抵挡不住小苏的“杀手”的猛烈进攻，成为他的手下败将。

上课铃响了，我们还陶醉在陀螺世界中无法自拔，直到老师大步流星地走入教室，我们才匆忙逃回自己的座位上。

陀螺在我们班里风靡了几个月后，就被一件新玩意儿蹭了热度，但它在我们的记忆中留下了美丽而炫彩的一笔。

写陀螺的作文 篇4

“叮铃铃，叮铃铃”下课啦，同学们便三五成群地围在一起。我想：他们干什么呢？过去瞧瞧。于是，我拨开人群，挤了进去，一看，哦，原来他们在玩陀螺呀！我仔细地端详着，只见这些陀螺五颜六色，有红的，有黄的，有蓝的……它们很小很小，周围是攻击环，中间的一根小棒，不用发射器，只要手指捻住小棒一转，一松，就可以“发射”了。

我看了几场比赛，不禁手痒痒了，也想试试，就向同学借了一只陀螺跟唐子杭比赛。“预备，开始！”我们两人同时捻动手中的陀螺，一松，只见唐子杭的陀螺横冲直撞，我那只陀螺却在原地使劲地转。突然，我的陀螺被唐子杭的一撞，冲向了书本，一边旋转一边打在书本上，于是速度越来越慢，最后停了下来。我输了，心里很不服气。我们又来一局。这次唐子航的运气好差，他的陀螺直接冲到桌子下“摔死”了，我不战而胜。我感受到了玩陀螺的乐趣，心想明天我也要把自己的陀螺带来，跟其他人比比，看看谁的技巧更厉害。

可惜，还没等我把陀螺拿来玩，唐老师就发现有些人在上课时在桌肚子偷偷玩陀螺，大大降低了课堂上的学习效率。于是从那一刻起，唐老师就没收了所有人的陀螺，并且规定在上学期间不许玩陀螺了。

唉，这快乐的时光为什么总是那么短暂呢？看来只有在遵守纪律的情况下，才能享受长久的快乐。

写陀螺的作文 篇5

来到楼下，比赛便开始了。我们俩人同时拉动了发条，将陀螺发了出去。一开始还不分上下，可过了二分钟左右，情况有了变化，郑子涛的陀螺渐渐支撑不住了，郑子涛看到了，便“指挥”他的陀螺发动了进攻，但我的.陀螺依然纹丝不动。突然，郑子涛的陀螺发出了“叮”的一声，郑子涛的陀螺竟从“防守模式”变成了“攻击模式”，这可急坏我了。可没过一会儿，他的陀螺就停了下来，我兴奋的叫道：“我胜利了！我胜利了！”而郑子涛却坐在地上仔细研究着他的陀螺，原来，从防守模式”变成了“攻击模式”只是让陀螺的陀尖变长而以，陀尖一变长，陀螺就容易停，看来斗陀螺不是靠运气啊！

通过这次陀螺比赛，我深深的体会到，做什么事都要用心去观察，去发现，才能成功。

写陀螺的作文 篇6

最近不知为什么，心情很烦闷，无聊中转起了一只简易的塑料陀螺。

陀螺在眼前飞速旋转，透过阳光，可以看到大批灰尘向它袭来，它对灰尘置之不理，继续旋转，却不知灰尘已被它那微弱的风驱赶走了……

看着眼前的陀螺，我不禁想起另一个场景。

在爷爷家一间即将拆除的.厨房房顶上，挂着一只灯泡，倘若按下它的开关，仅能发出一点点昏暗微弱的光，爷爷说，它是被油污熏染的时间太久了……

我恍然大悟，灰尘污染不了陀螺，因为陀螺在快乐忙碌着，无暇顾及灰尘；油污熏染了灯泡，因为灯泡无所事事，成天死一般地待在那里。

我们作陀螺或是做灯泡全由自己决定。那只灯泡不就是原来的我吗？被生活的烦恼熏染，是因为我太在意了。终于找到了，终于发现了，一个快乐的真理就这样破土而出。再抬起头来时，天空那么蔚蓝，小狗那么可爱，弟弟那么天真，饭菜那么可口，生活那么幸福……

我愿做一只小小的陀螺，用忙碌的微风吹走生活中的种种烦恼。

写陀螺的作文 篇7

嗨！我是男孩们的最爱——陀螺。你一定看过我吧？作为男孩们最喜欢的玩具，我甭提有多自豪了！

我是一个功能强大的陀螺，可是一直没有人类来买我，让我感到很孤独。终于有一天，我未来的小主人来了，他一眼就选中了我，我太高兴了。一到家里，小主人就把我拿了出来。我全身都是白色，攻击环闪闪的，绚丽极了！主人连忙将我放到了“新家”——陀螺保养盒子里。

没几天，我就有了第一个对手，小主人的好朋友来向我挑战了。我瞟一眼那个陀螺，居然是我的死对头，它可是我的升级版呀！可是为了我的小主人，我拼了小命了！刚发射出去，我就和它撞了起来，终于力不从心，一下子就被撞停了。唉哟！好痛啊！我的陀母和战神盖被撞坏了。它不屑地对我说：“哼！这么菜的技术还跟我打？”

见我已经损坏，小主人很是难过，连忙将我拿去维修。一个星期后，我从修理店出来，已经焕然一新了。由一层攻击环变成了四层，全身金属制成，战神盖也是铁的，发射条也变长了。细心的小主人发现我是持久型的，于是把攻击环换成了六厘米的，扩大了攻击范围，攻击能力大幅度提升。

这一次又要和那只陀螺比赛了，我心里忐忑不安，犹如十五个吊桶打水——七上八下，生怕再一次输了。为了赢得这场胜利，我丝毫不敢掉以轻心。这时，主人把我擦得雪亮雪亮的，我知道这是在给我加油打气！终于它来了，我先占据了战斗盘中央，它先对我发起了进攻，我也铆足了劲儿冲向它。

只听“砰！”地一声，它飞出了战斗盘。“我赢了，我赢了！哈哈！”主人叫道。小主人的朋友没吱声，夹着尾巴逃跑了。

一天，小主人在电视上看到陀螺表演，他也拿出了我，学习发射姿势。忽然听到了风声，于是给我取了个帅气的名字——风啸烈豹，我听了十分高兴。后来小主人看到了新型陀螺——飓风战魂系列，我以为小主人不会再要我了，谁知道小主人只看了一会儿就关上了电视。看到这里，我对小主人更加忠心耿耿了。

这就是我——自信的陀螺，你们喜欢我吗？

写陀螺的作文 篇8

上个星期的一天，我的同桌费懿恒带了一只叫“烈风天翼S”的持久型陀螺，听说持久力长达十分钟，非常厉害。而且这还是他用三个星期的零花钱买的呢！我看到后羡慕极了，恨不得亲手玩个痛快。

好不容易熬到了大课间，我恳求费懿恒把他的陀螺借我看看。可他是个小气鬼，死活不肯借，怕我弄坏了。我只好无奈地嘀咕着：真小气。说来也巧，这时，张老师正好来到教室，叫费懿恒到办公室去，说有事找他。嘿，机会终于来了，我暗暗得意。于是趁他走开时，立刻从他的桌上拿起陀螺，用自带扳手，迅速把“战神盖”拧开，仔细端详里面的装置结构，并拿出我的“烈风天翼”和“爆裂巨拳”按照他它的样子也组装了一遍，真的成功了，我高兴极了。正当我洋洋得意的进候，突然，我从窗户里看到费懿恒已从办公室里走出来了，连忙以迅雷不及掩耳之势把已组装成功的那个陀螺拆开，再手忙脚乱地装起他的陀螺，慌乱之中，手一滑，把“战神盖”摔成了两瓣。这下怎么办？眼看费懿恒就要走进教室了，我只能不管三七二十一把他的陀螺胡乱装好了。在他踏进教室门的那一瞬间，我把他的陀螺已原封不动地放在了老地方，并装出一副若无其事的样子。

那天的作业特别多，费懿恒也没空再去玩他的陀螺，到了放学的时候他依然没有发觉陀螺已坏。直到放学后，他才想起书包里的陀螺，说要挑战我的“火雷龙棘”和“爆裂巨拳”，我一阵心虚，没有答应。这时，只见他从书包里拿出他的陀螺，装上发射器，却发现陀螺已经坏了，他疑惑不解，我成了他第一个怀疑的对象。他朝我大吼道：“是不是你干的？”我装作什么也不知道，仍故作镇静地说：“什么呀？我根本就没碰过。”说完匆匆整理好物品，背起书包就回家了。

那天晚上，我躺在床上，想起白天的事，翻来覆去怎么也睡不着。以后几次，我都想当面向他承认是我弄坏了他的陀螺，但始终没有勇气开口。直到今天，这个秘密仍隐藏在我的心灵深处。

如今，我还被这件事困扰着，后悔当初不该弄坏他的陀螺，更不该隐瞒事情的真相。

写陀螺的作文 篇9

期盼已久的星期天到了，我和陈佳炜约好，周末到他家展示、比赛各自的陀螺。我呀，是一个聪明可爱，机智勇敢，爱说话，天天开心，没有烦恼的小家伙，就是整天想玩陀螺。你说，我是陀螺迷吗？

一到陈佳炜家，就迫不及待地催，快点来斗陀螺呀。佳炜：选出“黄金火焰”来战斗，我选出“烈风天翼”来战斗。它们都在我们的手中迅速窜出，陀螺们旋转飞快，相互猛烈的撞击好几次，又迅速分开，表现出顽强的战斗力，斗的难解难分，不分胜负，我们的心情也是七上八下，特别的紧张，生怕自己的陀螺战败。这时，奇迹出现了，我的陀螺把佳炜的陀螺给撞散架了，别提有多高兴了。接着新的一轮战斗有开始了……。

可以，一眨眼功夫，就到了要回家的时间了，我依依不舍地回了家。今天能痛痛快快地和同学玩一起陀螺，心里非常的开心。欢迎大家一起来玩陀螺！

写陀螺的作文 篇10

在宋朝，就有了一种被称为千千的玩具。在台湾古宫博物院内，收藏着宋代苏汉臣的《婴戏图》中，有两个孩子正在奋力抽打着千千，快乐的玩耍着。千千和陀螺的原理是一样的，而且造型也非常相像，所以，后来又被大家称为陀螺。

就在这个星期五，我得到了一个陀螺和一条鞭子。我拿出马克笔的粉紫渐变和彩虹的七种颜色，去装饰它们。不一会儿，一个威风凛凛的陀螺立在了我的眼前。

我拿着陀螺和鞭子向操场走去，老师用手一转，陀螺就风一般地转了起来，我急忙用鞭子抽向陀螺，可陀螺却像长了一双眼睛一样，每每我就要抽到它时，它都会向一旁躲开。就是抽到它了，也是没转两下就倒了。慢慢地，我摸索出了一些门道，比如把鞭子卷在陀螺上的时候要留出一段小拇指长的空隙；在把鞭子从陀螺上抽出时，要平着抽；抽陀螺的时候，要抽陀螺偏下的地方。等我明白了这些的时候，我的陀螺已经抽得很好了。在我日后多加练习下，我一定会再接再厉，抽得更好！

通过学习抽陀螺，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。无论看起来多么难的事，只要用心，并付出努力，就能成功。

回家后，我上网查找了关于陀螺的资料，原来，中国是陀螺的老家呢！从中国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在我国最少有四五千年的历史呢！中国的传统文化真是精深奥妙呢！

写陀螺的作文 篇11

红瓦白墙，绿树成荫的校园里传来了不和谐的声音。第几个了还真有明知山有虎，偏向虎山行的忠义之士呀。随着便是一阵如鼓点般落下的笑声。

来了，来了。我们如同听到预备的运动员迅速回到了自己的座位上。但眼珠任骨碌的转着，嘴角是抑制不住的算计的笑容。这是我们恶魔班的状况，我们已经换了五个班主任了，竟还有忠义之士。

正想着，新班主任就进来了。在她进来的那一瞬，笑声就溢满了整个班级。她胖得像耸立在班级里的一座山，那两条胳膊活脱脱像两个狼牙棒，那大脚像极了极大型的陀螺，行走起来，仿佛还能让人感受到地板的震动。

她也不生气，就站在讲台上静静地看着我们笑。等我们笑完了，她便道；你们觉得我的肩膀有什么特点吗几个领头军相视一笑，起哄道；肉多，像驼峰，像打了石膏他竟对我们竖起大拇指说；对，但你们知道为什么吗我们和她抬起了杠，取笑她说；因为你吃的特别多。她摇了摇头说；不对，因为你们要看得更高更远就要站在巨人的肩膀上，为了能够承载起你们在座的所有人，所以我特地练就了如其雄壮的肩膀。

经恶战后恶魔班的锐气大减，此后多次挑衅却屡屡败下阵来。但总算天无绝人之路，经过近一个月的相处，我们发现她的脾气像爆竹一点就炸。很快，我们迎来月考，毫无意外，我们捧回了倒一作为新班主任的见面礼。

那天，她如同一颗随时要炸的气球，她的脸如同布满乌云的天空，两边的眉毛仿佛一碰撞就会产生闪电，气的连她引以为豪的肩膀上的肉都在颤抖。我们在下面乐的手舞足蹈就在我们以为她会如同以往的班主任一般发动口水大招技能加上辣椒大爆炸时。她却晴转阴笑着说：从今日起，我们实施因材施教制。她将我们进行分组管理，对于那些老油条则进行恩威并施，对有功之臣进行重重嘉奖，对于如孙悟空般调皮的进行诵经般的教育她还把用我的肩膀然你们看得更高更远制成横幅挂在了教室里。她真正如同陀螺般飞速旋转了起来。

经过了三个月的不懈努力和坚持，终于在期末中大显身手获得了中上游的好成绩。那天，班主任如同奔跑的陀螺，顶着个熊猫眼，提着一大袋子零食来嘉奖我们。

她是肩膀，一双肩膀扛起了一生梦想；她是肩膀，一双肩膀承载着为迷途的我们指引方向的重任；她是肩膀，一双肩膀见证了我们共同努力的点滴汗水。她不仅仅是理想中的肩膀，更是现实中的向往。

写陀螺的作文 篇12

我们老家有座美丽的山叫陀螺山，那里风景优美，景色壮观。那么为什么叫陀螺山呢？我一直不明白，爸爸却说有机会让我自己去看看就会明白了。

去年初夏的一天，爸爸终于答应我去游览陀螺山了，啊！我真是太高兴了，因为马上就会知道答案了。一路上我的心情特别兴奋，真想马上到达山下。行驶了大约两个小时，爸爸指着前面说那就是陀螺山，我顺着手指往前看，一片绿色映入眼帘，

一座高耸入云的山峰出现在眼前，山体郁郁葱葱，挺拔险峻，怪石嶙峋，看那云端里的山头，啊！好奇怪的样子，让人一下就联想到了一种玩具陀螺，我顿时明白了，原来陀螺山的名称就是这样得来的啊！

来到山脚下，一下车顿时心旷神怡，好清新，好凉爽的空气啊！我忍不住大口的呼吸起来。山脚下有一块大青石，上面写着清凉胜境四个大字，在旁边有一条蜿蜒曲折的石阶一直盘旋而上，我们顺着石阶往上走，真是太美了，一路鲜花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在树梢唱着欢快的歌儿，勤劳的小蜜蜂在花朵上忙着采蜜，花草树木都非常茂盛，松树都是那么的挺拔，像哨兵一样矗立在山坡上，满山的石头真是千奇百怪，偶尔从山谷深处还传来几声悦耳的鸟叫声，让我们感觉来到了另一个世界。

伴着大自然的芳香我们终于来到了山顶。原来山顶就是一块巨大无比非常平整的大石头，呈倾斜状，从远处看就是一个巨大的陀螺。石头中央有一棵三个人手拉手都抱不住的大松树，而且特别的高，好像是一个巨人站在山顶遥望，山风吹来，大松树摇头摆尾，不时地还能听到沙沙沙的响声，爸爸说那是山风吹过石头缝隙发出来的声音，多么美丽的山顶啊！一块大石头加上一颗高大的松树组成了另一个名字孤松独石。

这就是陀螺山，美丽的陀螺山，我为家乡有这样美丽的山而感到骄傲！

写课桌的作文

写作是一种很好的方式来传达和表达个人情感，通过作文我们可以向他人传递自己的想法和感受。同时，写作也是我们对文学世界表达敬意和热爱的方式之一。希望大家喜欢我为大家准备的“写课桌的作文”，感谢大家一直以来的支持，我将会一直努力成为更好的创作者！

写课桌的作文 篇1

随着科学技术的不断进步，人类的生活更加便捷。你瞧，经过一代又一代人的不断努力，一种新的课桌又诞生了。

这种课桌桌面是长方形的，整个课桌可以折叠起来。在抽屉的旁边有四个按钮。当要打扫教室卫生时，按下红色的按钮，课桌就会伸出一个吸尘器，把垃圾、纸屑都吸进一个特定的垃圾箱内。黄色的按钮是根据同学们的身高自动调节高度的，使同学们写字、看书都非常地舒适。蓝色的按钮是上课时用的。上课了，按下蓝色的按钮，桌面上就会跳出一台微型液晶显示屏，显示屏能够感应到进来的是哪位老师，并且屏幕上会显示上课的内容，我们上课再也不用翻书了。如果你上课不认真，显示屏也能知道，它会不停地晃动，并发出低鸣声，提醒你立即改正。绿色的按钮是自动调节仪。当老师或同学朗读课文时，课桌会播出优美的音乐，朗读变成了配乐朗诵。它还可以根据气温的变化调节温度，使我们夏天不觉得热，冬天不觉得冷。

我相信，只要我们努力学习，刻苦钻研，这个梦想一定会实现的！

写课桌的作文 篇2

课桌有幸福和苦恼吗?是的，有。幸福的课桌与苦恼、悲伤的课桌的心情、容貌和各自的主人可都不一样。我就是一张悲伤的课桌。下面我就给大家讲讲我的经历吧。

我是一棵生长在山中的一棵树，那里十分僻静，我是多么孤独，是多么想离开这里。终于有一天，我被送到了云南的课桌制造厂中，被人们“变”成了一张漂亮、光滑的课桌，并把我送进了一所小学的教室中。那时，我既高兴又担心。高兴的是我终于如愿以偿，离开了大山，来到了小学做课桌。可因为害怕我的主人会是一个粗暴的人而感到担心。唉，我的担心是对的，我果真有了一个粗暴的主人。

我的主人性格粗暴，老是拿我来出气，令我疼痛不已。在下课时，我的小主人不高兴就一屁股坐在我的头上，气愤时就一拳头重重地打在我的头上，都令我十分疼痛。

我的小主人不仅性格粗暴，而且十分不爱学习，他老是把上课学习的时间拿来“帮”我毁容。上课是，他不认真听老师讲课，无聊时，就拿来刻刀，在我身上乱刻乱划，令我全身伤痕累累。有一次，他带来了一瓶墨水，一不小心，就泼在了我的脸上，让我的脸十分难看，而且在我身上还留下了一股臭臭的墨水味。从那以后，人人都再也不愿意靠近我。呜呜……

我有一位好朋友，和它比起来，它真是太幸福了！牙的小主人是这个班的班长，不仅学习好，而且十分爱干净。每天上课时，她认真听讲，从不刻划课桌。下午放学时，在她走之前，都会用湿毛巾对它进行认真地擦拭，使每天都光鲜亮丽。我真羡慕我的好朋友，它真是一张幸福的课桌！

我的小主人啊！你能不能多关心，多爱护我呀，我希望成为你的朋友！

谢谢……

写课桌的作文 篇3

每个人都有自己的爱好，神奇的课桌。我的爱好就是幻想。在我的心中一直以来都有一个幻想，那就是——神奇的桌子...（注：作者在写作时睡着了，做起了他的梦）

看看日历，20xx年3月8日。我坐在“环保汽车”里，驶往我的母校。一进校门，哇！空气好清新。老师向我们介绍说这是VR358型“空气清洁机”把空气中的杂物清洁掉。然后把清洁的废物作为燃料继续使用。进入教室我们发现这桌子好像没有什么变化。就问校长：“老师，我们教室的桌子怎么没有什么变化呀？”校长笑着说：“呵呵，其实可达不一样了呢！它的外观和普通桌子没什么不一样，其实这是VTC687型科技桌，神奇的课桌。”坐在桌前，我舒适了许多，仿佛在泡温泉一样。打开桌面，原来桌面是一个液晶显示屏，打开抽屉，原来是键盘和鼠标。我奇怪了为什么没有主机呢老师告诉我们这是新型电脑。呵呵还有益智游戏。老师告诉我们整个学校的电脑都装的是“STUDY”系统，是中国畅飞公司为儿童教学专门设计的系统。非常的有用。盖上桌面，合上抽屉。老师笑着说：“你们在打开桌子看看。”打开桌子是一个“电玩”哦！还是原来很流行的QQ飞车...叮铃铃！小闹钟响了！

哈！！！还没睡醒，再补一觉。

写课桌的作文 篇4

新学期就要到了，我的个子又长高了一点，原来的课桌变低了，我们用起来很不舒服。

我想设计一张课桌，它的高度可以根据我的身高自动调节。在我坐姿不端正的时候，它会提醒我“不能弯下腰”，时刻预防我们得近视。

这张课桌，它的桌面有一大部分是平板电脑，要学的课本全部存在电脑里。上语文课了，我们用手轻轻地在电脑上点出语文课本，就能轻松地上课了，不用再慌慌张张地满书包找课本。英语课的时候，我听不懂的英语单词电脑会录音下来，下课时教我读。我会读单词给电脑听，让它给我评分。

桌子的下面还带着一个微型的空调。冬天的时候不会冻僵我们的手和脚，夏天的时候可以送给我们一阵阵的凉风。

我设计的未来课桌，同学们，你们喜欢吗？

写课桌的作文 篇5

午休时，我趴在桌子上，怎么也睡不舒服。因为那桌子太硬了，哎要是有一种课桌能像床一样软，该多好呀！

我想要发明一种课桌，它像云朵一样软，悬浮在空中，还是全自动智能型课桌。

普通课桌只能读书、写字、画画。不过，智能课桌的用处可就多了，它可以自动判断主人的身高，由此来调整课桌本身的高度。除此之外，它还可以辨识室温，并调节座椅温度。小主人坐在上面冬暖夏凉。

这套智能桌椅设计成云朵形状，像多大云彩一样。它不仅柔软舒适，还可以随意调节颜色。它运用了悬浮科技，可以悬浮在小主人周围，根据小主人不同的需求，调换不同的桌面。比如，小主人需要读书，载满书籍的桌面会漂浮过来；读完书，小主人又想画画了，这时，摆好各种彩笔的桌面又会漂浮过来。真是太方便了！

智能桌椅可以投影出虚拟控制屏幕。屏幕大约50厘米长，40厘米宽，距离小主人50厘米左右。小主人需要观看屏幕的时候，它就显示出来，不需要的时候可以关闭。老师可以通过虚拟屏幕来和同学们对话，给大家讲课。同学们也可以通过虚拟屏幕互相推送和分享一些好的材料。小主人记笔记的时候，也可以看得很清楚，还能很好地保护视力呢！

我一定要努力学好科学知识，将来发明出这种智能课桌。

写课桌的作文 篇6

我长大了以后，要发明一种课桌，这种课桌非常奇特。

它全身是透明的，是用树胶和透明塑料做成的。桌边有四种颜色的按钮，颜色分别是：蓝、红、黄、绿。当天气炎热的时候，小明友只要按一下蓝色的按钮，课桌就会自动变的凉快起来，这样小朋友就不会感到热了。如果天气冷的话，只要按一下红色按钮，课桌就是会变热起来，小朋友就不会冷得阵阵发抖了。如果有字不会写的话呢，只要按一下黄色按钮，课桌就会给你辅导。还有时候呢，如果东西掉到了地上，小朋友也就不用爬到地下苦苦找寻了，按一下绿色按钮，课桌脚里的机械手就会像箭似的帮你捡回东西。还有一个三角形的按钮，那个按钮是用来复习的。比如你学完了一篇课文，按一下三角按钮，课桌就会出几道课后题让你回答。

我觉得这课桌很好，你觉得呢？我要十分努力地学习，等长大以后去实现它。

写课桌的作文 篇7

以前，我是一颗大树，有很多兄弟姐妹，早上听小鸟唱歌，晚上数数星星。

后来，我被工人砍了下来，加工成一张美丽的课桌。

现在，我被运到商店里卖，有个男生把我买了下来，我以为，那个小男生会很关心我，我也会帮他，可是，这不跟我想的一样，他每天都会往我肚子里放喝不完的牛奶、吃不完的鸡蛋和果皮呀等等，还有老鼠和虫子爬到我肚子里来，真恶心。

现在我变成一张又脏又臭又孤单的课桌。我脸脏了，肚子里也脏了，小主人呀，我求你了，别在我的脸上画了，别在我的肚子里放脏东西了，你看看我现在呀。我难过地说。小男生看了看我，说：对不起，小课桌。小主人把我抱到洗手间，给我洗了个澡，我又变成了漂亮的小课桌，从此以后我再也没脏过了。

写课桌的作文 篇8

我们现在的课桌可麻烦啦，不仅书本不够放，有时还会因为空间太小和同桌吵起来呢！还有，这些桌子还会摇晃，影响写字我幻想着未来的我发明了一种课桌。

未来的课桌可以提醒同学们注意力集中，要是有人做小动作、睡着啦课桌就会伸出一只"手臂"摇摇你，让你清醒。因为桌面上有一个不起眼的感应器和摄像头，一旦发现你走神就会

考试的时候，课桌还会自动立起来一块大大的，长长的铁板。当然，铁板不会影响到前桌写字。如果你觉得太大了，可以按一下桌面上的—号。如果觉得太小了，可以按一下桌面上的+号。

有的小朋友会问："我们上了如果我们上了二年级，那可不可以把课桌带上去。等等，课桌那么大，怎么带上去呢？"不用担心，未来的课桌还可以随意折叠，如果上四年级，那就可以把课桌随便一折，就可以带着桌子到四楼去。

未来的课桌还是一个电脑屏幕，写作业、考试、画画都在上面做。课桌上还有一个发送按钮，学生做完了，摁一下这个发送按钮，作业就自动输入老师的电脑里，让老师批改作业。

课桌也可以当你准备好课前要放好的东西。你只要把课程表输入电脑里，它就可以自动帮你准备。

上音乐课时，桌子上就摆满了各种乐器，供学生使用。下课时自动收回乐器，帮你摆好下节课前准备。

怎么样，未来的我发明的课桌好不好？快来定购吧！

写课桌的作文 篇9

未来的课桌是一种神奇的桌子。

这种课桌上有一个小小的屏幕，如果主人想拿书，按一下屏幕，它会迅速地把主人想要的书弹出来。但如果你不是它的主人，它就不会理睬。

如果书放不下怎么办？放心，这种课桌的柜子连接着一个特殊空间，被吸进去的书不仅可以随时取出，而且那里没有灰尘，书能保存得很干净。

有时你会想，未来的课桌太重了，十头牛都拉不动，我们怎么可以在家里用呢？没关系，这种课桌可以按照主人的想法变换大小。这样，就可以带回家。

对了，忘了告诉大家，这种课桌还能纠正坐姿，当你的姿势不正确时，它就会伸出两只机械手帮你纠正坐姿。

虽然听起来很不可思议，但我相信，在未来，这种课桌一定会出现！

写课桌的作文 篇10

日月如梭，光阴似箭。转眼间已到了20xx年，我已经是一名世界著名的发明家了。我发明了一种课桌，大小跟现在的课桌差不多，与众不同的是它的功能。

有了它，小学生再也不用背沉重的书包了，因为在课桌上有一个固定电脑，只要把课文内容输进电脑就可以了。更先进的是自动调温系统的功能，让你不用再为炎热的夏天而犯愁。一到夏天，课桌就会在你指定的时间降温，一直降到你感觉舒服为止。它的一双机械手非常灵活，可以帮你捡起掉在地上的东西，并小心翼翼地放在课桌上。它还可以纠正你的坐姿。如果你没有做到一尺、一寸、一拳的标准坐姿，那你可惨了——等着挨揍吧！它会使劲打你一拳，提醒你坐好。

如果有同学问：它是由什么材料做成的？我会回答：它是由M8玻璃做成的，就是用500吨的东西压它也不会碎，更不会变形，可以放心使用。

这种课桌神奇吧？如果想卸下超重的书包，如果想保护好眼睛，如果想使学习更轻松，就请马上向我订购呀。

写课桌的作文 篇11

Hi，大家好，我是一张漂亮的课桌。你们看，我长得多么漂亮：油黄的皮肤，银灰色宽敞的肚子，还有四条粗壮的大腿，脚上穿着漂亮的黑色小皮鞋。简直就是个美丽的小公主。

小主人在写作业时，我可是个好帮手。宽敞的大肚子可以让小主人放书包，小主人可喜欢我了，常常夸我是她的好帮手，我心里可自豪了。

可是，不久，我有了一个新的小主人，这位小主人是个有点调皮的小男生，他一点都不爱护我，总是用小刀乱刮我，在我的脸上打草稿，乱涂乱画，害得我美丽的脸变成了大花猫。小主人的小刀像雨点般无情的刮在我身上，疼得我生不如死。他还用脚踢我，我心里难受极了。现在的我，身上到处伤痕累累，油黄色的桌面已经没有了，桌面上甚至还出现了一个大洞，我彻彻底底的变成了一个遍体鳞伤的伤病员了，唉！真是哑巴吃黄连有苦说不出呀！

我多想对他说：小主人，请你爱惜公物，不要破坏它们，它们也怕疼哦！

写课桌的作文 篇12

大家好，我是小课桌，我原来在茂密的森林里，可有一位伐木工叔叔把我砍了下来，这下我可乐了，因为我终于有用了，自从伐木工叔叔把我砍下来后，我就被送到了木场，然后就被工人叔叔制造成了一张干净又整洁的小课桌，然后工人叔叔就在我身上刷了油漆，我还看到了和我一样的课桌，他们身上和我一样都刷上了油漆，最后他们就把我送到一个班级里。

我的脸是方型的，是用来给同学们写作业用的，我的肚子是用来装一些学习用品的，我的腿虽然很细，但是很有力量。

我的小伙伴是椅子，它的颜色和我是一样的，但是它比我要小很多。

我的小主人是一个男生，他戴着一副眼镜，看起来有模有样，我想他绝对会很爱惜我的。可他并不是我想象的那样，他很不爱惜我。上语文课时，他把我当成一张纸，每当老师讲课时，小主人就会在我的脸上写一些不该写的东西，所以他上课总是开小差，每当上数学课学小主人就会把我的脸当成一个草稿本，当老师，让他们列竖式时，小主人就会在我的脸上列竖式，上美术课时老师说要画哆啦a梦时，小主人就把我的脸当成了美术本，在我脸上乱涂乱画，小伙伴都觉得我太脏都不和我玩儿了。

每当早晨小主人来到时，他都带一些吃的来，有一次小主人吃口香糖，他吃完后就会玩我的桌肚里吐，每次吃不完的包子就随手往里一扔，小主人睡觉时还把口水滴到了我的脸上。

小主人生气时还会把我当成出气筒，老师喊他站起来时他就会踹我一下，谁都不知道我有多痛。

每一张课桌都有我这样的烦恼，如果他们再这样我们就会离开了。

写羡慕的作文

编写这篇名为“写羡慕的作文”的研究报告，对于提高语言能力和思维能力都至关重要。写作是一个有效的方法，通过它我们能够更生动地表达和展现周围事物的多样性。然而，有些同学常常在写作时想到什么就写什么，导致作文逻辑不清晰。因此，我建议在写作时先布局好整个文章的框架，明确引言、主体和结论的内容和逻辑关系，这样可以使文章更加连贯和有条理。

写羡慕的作文 篇1

我想我现在还记得以前的时候在这里写过大片大幅度的文章。

但是由于这几年的时间，很多东西积累下来，然后很久以前的也找不到了。

可能我们根本就没有办法理解那个时候他们的心情是怎样的？所以多年之后，我们才想明白，原来当时他们的苦衷，一直都隐藏在那个地方？

如果完全都没有说出来，如果当时他们愿意敞开心扉对我说出来了会不会当时的关系就有所改变。

不会有那些莫名其妙的疏远。

不会有那些莫名其妙的勾心斗角。

只是那么直接的，呈现在我们面前。一个精彩的世界，无与伦比的事情发展的过程。

然而，对于我们的意义。所以也没有那么重要。

只是一直以来我们认为的所有的观念对于我们自己来说有着很大的。相似之处，但是对于他们彼此来说可能根本就没有任何的效果。

如果一开始我们也能够看到他们之间的相互理解，是那种很美好的状态，你会不会也产生各种各样的羡慕。

写羡慕的作文 篇2

有个老师人很好，学问很高，长得好看，骄傲与自信并存，可就是身上有刺。

也许他本来就很骄傲，也很高贵，有着别人所不及的才华与傲气。可是在尊重别人这件事情上面，他确实做的不是很好。

也许是因为其中还夹杂着很多其他的缘故吧，我们总是感觉，那么漫长的时间里，总需要做点什么，才能够让我们远离那些悲伤的故事。

我曾经看懂过一个人的言语，可是渐渐的，却发现那些无端的忙碌，其实到了最后也不会得到什么。人生不需要特别的拼命，如果你还能过得挺好的话。如果这样的生活，本身就是你自己想要的，那么即便是走得再远，也没有什么特别值得看重的。你所需要的不是别人的态度和意见，那样走路带风的风格，任人都会羡慕。

我想看到的，永远都是那个最真实，最勇敢的你自己。

即便是讲话直白，也没有什么关系的啊。

写羡慕的作文 篇3

每每见到一些哥哥写有关妹妹的文章内容时，每每见到一些有关妹妹写哥哥的文章内容时，每每听见哪一个男孩儿有个妹妹的情况下，每每听见哪一个女生有个哥哥的情况下，我的心里就非常非常的艳羡，羡慕你有哥哥，羡慕你有妹妹。

我很期盼有个哥哥，可是，我是沒有。

有个哥哥，在有些人欺负你的情况下，他带著一群人去揍一顿，一下子就会把痛苦忘记，只是引以为豪地说，我有个哥哥，每一次我被欺负的情况下，他就会把他那群好哥们喊来，一起去揍一顿哪个欺负人的人。有个哥哥，把他的帅比弟兄都详细介绍帮我，也将我详细介绍给他，让她们照料着我点。有个哥哥，在我不想吃饭的情况下，把菜夹给我说我缺维生素，要多吃。有个哥哥，在我做作业时不容易的情况下，他来细细品味给我解释。有个哥哥，使他陪我玩些他讨厌的手机游戏，孩子气的手机游戏。有个哥哥，与我一起吵吵闹闹，相互之间玩耍但不容易没有了分寸感。有个哥哥，在我发火难过哭的情况下宽慰我让我别难过。有个哥哥，遇到了都喜爱吃的食物，假如看着我开心就钻门夺走，不许我吃，见到我烦，就强忍要我先吃

遗憾我确实沒有哪个福气，没有一个哥哥，更没有一个那样的哥哥，希望有哥哥的大家能够把握现在所有着的。

写羡慕的作文 篇4

今年的暑假是充实的，我和同学们在伦敦爽玩了七天后，被三三两两地分到了一户户英国家庭中，我和两位同学被分到了一个寄宿家庭。

英国家庭的主人都来接孩子们了，我看着同学们纷纷被豪车接走，便十分期待接我们的家庭是不是特别有钱，能让我们享受享受生活呢？可是眼前的事实却证明了这句名言：“理想很丰满，现实很骨感。”分配给我们三个人的却是一个上了年纪的，头上有许多白发，身材肥硕的女性。我们心中稍有抱怨地跟她上了一辆很普通的私家车。在经过了几十分钟的车程，我们在城市中左绕右拐，终于到了最终的目的地——一栋很小的别墅。我们三个眼神对视了一下，就明白了对方的意思其实和我是一样的。在把我们分配好房间后，她便走了，走时还说：“我要很晚才会回来，晚餐你们在冰箱里找点东西吃吧。”

第二天上午，在学校里，同学们热火朝天地讲着自己的寄宿家庭有多么的好，房屋是多么豪华，wifi是多么的快，房间是多么的大，冷落在一旁的我一直回想着昨晚的房间是多么的拥挤，我和两位同学三个人挤上下铺，下了床就是房门，这简直就是监狱——如果把门换成铁栏杆，在地上铺点稻草的话。心中的羡慕之情溢于言表。可是又传来了同学们的抱怨：“这些英国人对我们的态度太差，简直不把我们当人看，规定那么多，吃也吃不好！”我的脸上掠过一丝冷笑。

晚上，回到家，只见英国家庭的妇女也在门口张望，兴奋地把我们接进来，十分不好意思地说：“对不起，昨晚我有急事，不能陪你们，请原谅！”对于这样的请求，我们没有理由不同意。晚上，她为我们准备了丰盛的晚餐，还不时给我们加餐，餐后，她还兴奋地捧着三个冰激凌上楼来找我们，说：“这是我自己做的，快尝尝！”

面对这样的食物，虽然吃到嘴里是冷的，但品在心里是暖的。她似乎毫不劳累，一直在陪我们聊天，讲些有趣的事，往后的几天都是这样。

终于，到了离开英国家庭的那一天了，同学们似乎都很高兴离开，一直抱怨着自己的待遇。但我们三个是伤心的，我们和主妇拥抱告别。

这几天，她把我们当孩子一样看，我没有再羡慕别人。因为羡慕不羡慕并不在于表面，其实在于心灵，一份关爱应该是最令人羡慕的。这小小屋内的大大的爱是胜过一切的。

写羡慕的作文 篇5

给孩子注册完班级群里要求的防诈骗信息二维码以后，还被继续要求连孩他爹的都得注册了。好在家里的手机比较多，自己拿那个空余的手机，给注册完孩他爹的以后，真的是感觉有些累了。

是的，确实是累了。哪怕被说矫情也没关心，因为，确实累了。哪怕是假期里，家长们都没办法清净两天。

突然之间，就有点羡慕过去的家长。

记得我妈和学校的渊源，也只是在我幼儿园开学的第一天，去了一趟学校。后来，第二次去我的学校，还是我初中转学的时候，那时候，算是为了我奔波的最多的一次了吧。

再后来，高中的时候去过一次，还和我走岔路了，没碰上一面。我爸更是，在我高中的时候，去过学校两次。后来，哪怕上大学的时候，都是家里亲戚送我去的。

所以，现在想想，过去的爸妈，作为学生家长这个身份，真的是过的好轻松啊。

而如今的家长，孩子进入学校的第一天，就每天接送，周六周天也得关注着群消息，哪怕是假期里，也得时刻看着群消息，今天报体温，明天报安全情况，后天防溺水，大后天防诈骗。再加上钉钉开会，上网课之类的，真的是让人感到烦不胜烦。

并且，现在一个家长也只能陪伴一个孩子，因为关于孩子的好多注册信息，必须得一对一的注册，更加过分的是，有时候还会要求，一个学生，父母双方都得注册，填信息。

真的是让人忍不住感叹，现在的家长，真的是太累了。

而累的不止是辅导作业，接送孩子，而是好多额外的一些附加班级要求。

所以，相比之下，也真是羡慕过去的家长！

写羡慕的作文 篇6

每个人在成长的经历中难免会遇到伤心和难过的时候，这些都不足以在岁月中留痕。那次在运动场上流下的滚烫的泪水，却至今让我热血沸腾。

五年级下学期的运动会上最激动人心的是拔河比赛。我们班一路艰难厮杀，终于过五关斩六将冲进了决赛。此时很多同学都已经是伤痕累累，有的手上磨出了水泡，有的脚上擦破了皮，绝大多数同学因为前面的比赛浑身肌肉反应、酸痛不已。就连张老师、许老师和我们这些拉拉队员也已经喊破了嗓子，说起话来都很吃力。可大家都顾不上想这些，心中只有一个念头：第一！夺得第一！

比赛就要开始了，拔河队员们雄赳赳气昂昂地走上赛场。我作为拉拉队长捧着小蜜蜂，带着队员走上助威的岗位。再看看我们对手，五（1）不愧是年级里拔河的强手班，他们个个人高马大，身强体壮。再看看他们的主力队员——何俊涛，那简直就是为拔河而生的奇才啊！身高一米六五，膀阔腰圆，体重三百多斤。估计整个常州市也找不出第二个这么重量级的小学生吧。而且你也不要以为他只有重量，他可是校田径队资深铅球运动员，天天参加训练，那绝对是既有分量又有力量啊。因为有了他，五（1）班冲进决赛那是轻轻松松、毫不费力啊！此时的五（1）也是一副势在必得的架势。

哨声响起，一场恶战就这样拉开了！

粗粗的麻绳被双方队员拉成了一根笔直的钢柱，纹丝不动冷血无情，而绳的两端则搅起了冲天战浪，那是拼死一战毫不服输的意志，竭尽全力血战到底的精神。震天动地的呐喊声汇成的巨浪，它给在场的每一个人以强大冲击和震撼！五（7）班的每一个人都在自己的岗位上誓死拼杀：站稳脚跟往后拉，扯着嗓子用力喊！所向披靡的五（1）遇到了最强劲的对手，他们没有想到以往可以秒杀的.战斗在这一场出现了持久的僵持。他们再也不敢掉以轻心，全部开足马力，全力以赴。

两虎相争必有一伤，体能的优势开始逐渐占据上风，绳子开始缓缓移动、移动、移动……我们攥着拳头，挥舞着双臂，跺着脚呐喊着，但是颓势渐现，无力回天！

第二局仍无法挽回败局……

看着软瘫在地上的绳子，于昊嚎啕大哭，一滴眼泪顺着汗水、沿着脸颊流了下来，许多同学也在默默流泪。吴铁城、沈志翰和朱辰熙等人，像绳子一样瘫在寂静的赛场上，一行泪水从他们的脸上滑过。

许老师安慰我们说：如果没有每颗小星星身上共同发出的光和热，绝不会有第二名的好成绩！怀最好的理想，做最实在的事情，谋事在天，成事在人！尽百分的努力，就不用再后悔！

是的，这次的眼泪不会白流！

写羡慕的作文 篇7

有这样一个寓言：猪说，如果我再活一次，我就是牛。虽然工作累了，但是口碑不错，让人爱；牛说，如果我再活一次，我就是猪，吃了睡了，睡了吃了，不出力，不流汗，活得像个神仙；老鹰说如果我再活一次，我就是一只鸡，渴水，饿米，住一间房子，被保护。鸡说如果我再活一次，我就是一只鹰，在天空中飞翔，周游世界，抓兔子，随意杀鸡。这是一个有趣的现象。可以说风景在别处。

我们总是羡慕别人的东西，工作，朋友买的新房，车子等等，但是我们忽略了一件事，我们也是别人羡慕的对象。

其实人总是这样互相羡慕的。有些人经常想象，有一天醒来，他们会变成同一个人。可能是因为我们很清楚自己生活中的不足，所以才会去比较那些我们认为完美的生活，并以此作为生活的坐标。其实这个世界上没有十全十美，我们敬佩的人也在遭受着他们的失望。俗话说，每个家庭都有自己的问题，人的虚荣心让他们向别人展示自己的风景。谁能真正看到别人背后的风景？很多时候，你得到的是你承诺的。任何事物都像硬币一样有两面。有正面也有负面。

人们，尤其是女性，倾向于将自己与他人进行比较。因此，人们比其他人更受欢迎。其实他们还不如对比一下自己，看看自己是不是越来越好，越来越接近自己想要的目标。时不时给自己鼓励，你会做得更好。也许在你羡慕别人的同时，别人也在羡慕你。

当然，有些人真的值得我们羡慕，不是因为他们得到的多，而是因为他们擅长做生意。

羡慕别人，因为我们期待完美，生活更美好。然而，我们忽略了一点。每个人的'情况都不一样，别人永远无法模仿。然而，我们可以通过观察别人的优点来纠正自己的缺点。与其仰望别人的快乐，不如关注别人管理快乐的方式；与其羡慕别人的好运气，不如学习别人的努力。

不要再羡慕别人了，好好计算上帝给你的恩典，你会发现你拥有的肯定比你没有的多。缺失的部分，虽然不可爱，但也是你生活的一部分。如果你接受了，好好对待，你的生活会快乐很多，心胸也会开阔很多。

所以，你真的不用羡慕别人。只有保持我们所拥有的，想清楚我们真正想要的，才能真正快乐。

写羡慕的作文 篇8

从昨天开始，总能够想起来合作文库的一位小作者聊天的话题，其实一开始自己也想到过对方只是一位学生，后来经过聊天之后得知他确实是一位学生，并且还是一位高三的学生即将参加高考。

一开始自己也想告诉他说现在应该把所有的精力集中在高考上面，我上一个好的大学之后再想一些别的事情。可是对方也特别淡定的告诉自己说，只考大学这件事对他来说真的是轻而易举的。最不济也轻轻松松的考个211是稳过得。

自己听了之后忍不住感叹，也忍不住羡慕，多么美好的青春年华，可以个性张扬，可以特别轻松的说出来关于自己未来的话，可以特别的淡定。

这些都是曾经的自己所不曾拥有的。因此说当对方提出让我给他推荐一所好的211学校的时候。自己只能实话实说。其实自己也只是一个上过大专的大专生而已。

尽管参加过两次的高考，但是结局并没有什么多大的改变，最后还是上了一所大专院校。

所以对方口中的211大学是自己望尘莫及的，没有那么大的能力所以也就无法去给对方很好的建议。

都说人各有命，自己也承认每个人的能力确实是不一样。但是心中还是抵挡不住那种羡慕，因为对方的那股子张扬，和那股子淡定的自己，是现在的自己都不曾拥有的。

写羡慕的作文 篇9

一

今天是阴天，感觉好烦躁，害怕阴冷的味道。不敢面对。快点过去吧，好痛苦……

还是晴天好，明媚的阳光从窗子里射进来，一束一束的，映在桌上，很美，很美。清新的味道在空气中迂回着。有风的时候，风把窗帘时不时的吹起，金色的光束，在变幻着，很美很美。没风的时候，阳光使整个房间变的光明，一种很舒服的感觉。

二

依然是那一串熟悉的号码。不断的徘徊着。因为他烦了。最后还是离开了。叹息着。为我那徘徊中而丢失的时间叹息着。

三

樱花是一种很美的花，同时又是一种残忍的花。因为我记得有人说过樱花树下的尸体越多，樱花就开的越灿烂。所以如果我死了，我就一定要把自己的尸体葬在樱花树下。

看了小四的最新的《最小说》，挺喜欢的。

四

最近在学朱自清的《匆匆》(我才小学6年级啊)，算了算，在我手上溜去的日子也有四千多了，这只是我人生的七份之一啊，做过些什么，也不记得了，只记得，这几年事情啊，更久远的，早已抛到九霄云外，毕竟那时还小埃

写羡慕的作文 篇10

每当我看到同学们手中拿着柠檬杯，我就有点羡慕。

放学，排队的路上，同学们提着橙色的水杯，边走，边与朋友议论着，在他们身后，我总能听到：“我的柠檬杯与普通的可不一样呢！‘'’我在网上买的……”经常，我听到他们口中传出的啧啧称赞，滔滔议论。他们似乎有意将嘴张大，让铿锵有力的话一字一顿地蹦出，而口水四溅，也不在乎自己的形象。每到这时，我只能痴痴地望着他们手中的柠檬杯，羡慕也会更加浓郁。

水杯，是圆筒形的，像根短小粗矮的柱子，却没有柱子那般枯燥的脸，它鼓鼓囊囊的，很可爱。橙色，清爽的颜色，像向日葵的笑脸，如太阳伞发出的光芒，很是招人喜爱。杯底还空出了一个放橙子的位置。阳光照射下来，杯身闪闪发光，显眼夺目。

课间，我望着同学们课桌上的那个水杯，看上几分钟，就如同得到了般，但当我想起我的那个水杯，不免会有份失落，我的水杯，可谓是年老色衰，几乎可以从杯身看到几根皱纹。与柠檬杯相差甚远。

每每放学在家中，无聊时，就会想起，黄昏中，同学们拎着柠檬杯回家的场景，水杯，被他们的手不停地摇晃着，橙色在余晖中，是流动的色彩。他们谈论的声音中，是那样愉快，而我，只有空想的份。

想起那个柠檬杯，我的心中总会起一丝波澜，看到同学们拿着柠檬杯，也难免会有抹不去的羡慕。

写规范的作文

在平时的学习生活中，我们会看到各种各样的范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找高质量的范文呢？为此，你可能需要看看“写规范的作文”，请收藏好，以便下次再读！

写规范的作文 篇1

孟子云：不以规矩，不能成方圆。

我国的汉字是如此的博大精深。我国有文字可考的历史，要追溯到三千六面多年前的商朝。从那时起，我国文字经历了甲骨文、金文、大篆、竹帛书、小篆、隶书以及楷、草、行三书的演变。这段悠久的历史满载着我国人民的智慧，是无价之宝！

请你仔细想一想，有哪国文字能比我们的写出来更优雅悦目，有哪国文字能比我们的汉字读出来更优美动听，又有哪国文字能比我们的汉字表达的意思更生动传神、情感丰富。

我们有这样一笔巨大的财富，更应该为此感到骄傲与自豪。但有些人却在破坏、滥用这笔财富。近几年来，有很多商贩为了标新立异，吸引顾客眼球，滥用成语。如服装让老板会用百衣百顺，摩托车支用骑乐无穷，药店老板会用一步到胃等等。我认为这种做法虽新奇有趣。但却在无声无息地改变着人们对汉字的认识，时间一长，就会导致写错误的字。这不是对的侮辱、不尊重、不重视吗？难道这就是我们口口声声喊爱国的人该做的事吗？

不！

我们应该严厉地打击和诋毁这种行为我们学生就应该了解中国汉字文化，好好练字，写好每一个字的每笔、每一画。正所谓规规矩矩写字，堂堂正正做人。

这种滥制造，使用汉字的现象层出不穷，这就需要我们每一位市民都怀抱着一颗热爱汉字、热爱祖国的心，规范书写，堂正做人。因为只有让规范陪伴我们每一天，才能让生活更幸福，社会更美好，国家更富强。

写规范的作文 篇2

今天下午，我们带着愉快的心情去参加第一次文明规范教育的训练。

来到了操场，我们好奇的望着训练我们的教官：身穿一件军大衣，肩上顶着军衔，胸前写着两个字：武警。饱经风霜的`脸上显现出了军人的威严。

那个教官待人很和蔼，对我们还算好。别的班都站在太阳底下，就我们班站在阴凉的地方训练。

教官教我们的是站军姿。他说：“站军姿的动作要领很重要。首先，要脚后跟并拢，前脚掌向外张开60度；其次，是小腹要微收；最后，也是最重要的一点，要昂首挺胸，眼睛要直视前方。”教官说着，给我们做起了示范。看着他那端庄的姿势，我们被震撼了：只听听的腰板，雄鹰似的眼神，一看就有一种不动如山的架势。当我们回过神来时，同学们都纷纷效仿，来体验一把当兵的滋味。

练习了两个多小时后，我们一个个都累得腰酸背痛，好不难受。这是，我才感受到了当军人、当兵的辛苦。军人光是站军姿都要站上五六个小时，再加上其他训练，那多累呀！我们才站了两个小时就累了，军人还要站那么久，真了不得！

“咱当兵的人，有啥不一样……”训练终于结束了，我一边唱一边蹦蹦跳跳地离开了操场。

这次训练，让我懂得了很多，也学会了很多：人不要对什么事随便下定论，要自己去体验其中的艰辛，才能对这件事有深刻的感触和正确的定论。

写规范的作文 篇3

汉字是中华的灵魂，中华人民智慧的结晶；汉字美丽而富有魅力；汉字的发明，是中华民族的骄傲。随着国力的增强，国际的交流的频繁，汉语日益被各国人名接纳和学习。然而在大街上、商店里以及一些广告语中，常发现有错别字、滥用字、乱用成语等现象。这无疑是一颗闪闪发亮的明珠失去了光泽。

星期日的清晨，天空瓦蓝瓦蓝的，金色从人行道旁茂密的枝叶间洒落下来。我和同学杨新航，刘佳琪组成一个调查小组，调查一些商品，店名的错别字滥造字和乱用成语的情况。

我们先在繁荣街调查了几家商店，其中发现一家错别字。这家的牌子是“心絲露”，其中的“絲”字，是属于乱造字。我们又在一条街发现了几家，一家是“食面八方”，正确地应该是“十面八方”。我们进店访问了店主，店主说明了原因：把店名定为“十面八方”的原因是希望十面八方的人都来店里吃面。听后，我们向店主提议：成语是固定词组，不能滥用成语。老板红着脸说：“我会按政府要求按期改正的，谢谢你们。”我们接着往前走，又在前面发现了一家，“美食美客”，其实正确的应该是“每时每刻”。店主对我们说：“小朋友，每个店的店名都是有意义的，我店的店名意义就是每时每刻，随时随地都欢迎客人来本店品尝食物。”“叔叔，但是成语是有规则的，不能乱造成语。”我的反驳让叔叔心服口服。

通过这次的调查活动，我要向大家但仪：汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字，正确使用汉字，如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其它的东西。汉字博大精深，有500年的历史，可人们却乱用字，这应该吗？人们啊，情悔改一下。规范用字，从我们做起！

写规范的作文 篇4

有一次我走过街头，迎面看到一家小饭馆，门口的灯箱上写着“本店特色鸡旦炒饭”，我看了不禁哑然失笑，哪来的鸡旦炒饭，旦字明显就是错字，这老板错字连天，这水平还不如我呢！现在街头上各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌、公交车牌，多的数不胜数，令人眼花缭乱。

可是各式各样的错别字，在街头路边上的各种招牌，广告中普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语等。就像这家饭店门口的招牌是炒饭，但是正确的鸡蛋炒饭写成了鸡旦。有的水果点门口写着“波”萝，但正确的应该是菠萝。还有一些街边店面广告上是写着个各种错别字，如理发店把一见钟情写成“一剪钟情”、两全其美写成“梁全其美”，真让人不得不佩服店主的想象力。有的错别字，不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！

我认为这些不规范的字句可以分成两大类：一类是错字，这应该属于店主或做广告的文化水平不高之故。另一类我想则是故意写错字，有点哗众取宠的意思，靠此来吸引顾客。我们很多小学生总以为广告招牌上的字都是对的，所以写了许多错别字，结果影响了用字的规范性和准确性。

我很希望我们大家一起努力学习文化，但愿我们在今后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！

写规范的作文 篇5

汉字是中华民族的灵魂，是中华民族智慧的结晶。汉字是中华民族的骄傲。随着国力的增强和国际交流的日益频繁，汉语越来越被世界各地的人们所接受和学习。但在街道、商店和一些广告语言中，往往会出现错别字、乱词、成语。这就使得中华民族的汉字这颗璀璨的明珠失去了光彩。

有一天，我和妈妈在买衣服的时候，看到一家店的名字叫“衣服不要放弃”。我去了这家店，问这家店的店主：“你为什么有这个名字？这不是让我们的汉语成语失去了庄重性吗？”店主说；“我起这个名字是为了让大家记住衣服，因为是舍不得的谐音”。我说；“这是对中国民族成语严肃性的严重侵犯，这是非常错误的。因为有些孩子和外国人记住了“把衣服留下”这个词，以后肯定会用到。如果他们写错了，就会有错别字。你应该改正这个错别字。

还有一次，我在看电视的时候，看到一个标语，发现一个错别字“非”。他们把不寻常写成“菲比不寻常”。这个词是错的，可以用在我们的关系中，因为这个错别字可能会引起很多争议。别人看到这个错别字，可能会牢牢记住，以后也会有。你能想想有多糟糕吗？是错别字影响了汉字的庄重性。

汉字是汉语的灵魂。不要错别字，不要乱造词。不然汉字的意思会被别人误解，要从我做起！

写规范的作文 篇6

米欧长着一个圆圆的脑袋和两个半圆形的耳朵,两个眼睛一个睁着,一个闭着,一副很俏皮的样子.一条鲜红色的舌头从嘴里伸出来,再加上它一只手摸着脑袋,一只手背在后面,显的更加顽皮了.

米欧随时随刻都坐在我的枕边.每天晚上,当我入睡时,我总要拍拍米欧的背部.小燕子,穿花衣......这些优美的歌声就会从米欧嘴里传出来,伴着我安然入睡.

米欧还经常是我的倾诉对象,当我有什么心里话或者不开心的事,都可以对他说.记得有一次,妈妈因为我不听话骂了我,我不顾一切的冲进自己房间嘭的一下关上了门,扑到米欧的怀里哭了起来.等到我发泄完毕,抬起头,望着米欧那张快活的表情,仿佛在对我说:我的小主人,不要哭了,妈妈也是为你好,爱你才骂你的.你为什么不像我一样开开心心的度过每一天呢?我重新振作起来,满面笑容的走出了房间.

在xx年的时候,我们学校举行了一个玩具拍卖会.我把米欧带了去,同学们看见米欧都纷纷围了上来.一个女孩问我买不买,我犹豫片刻,摇摇头,那个女孩失望的走了.令我感到欣慰的是,竟有一个人喊出128元的高价想买米欧.要知道,这个米欧买来时只用了45元呀!但我还是不动摇.经过这件事后,我更加喜欢米欧了.

虽然我现在长大了,不再像小时侯那样依赖米欧了,但他还是我可靠的小伙伴.

我爱我的伙伴----米欧

写规范的作文 篇7

因为想求美，一位整形外科的医生在自己所在的医疗美容机构进行整形手术，但是没有想到的是。后来在手术进行的过程中这位整形专家失去了宝贵的生命，根据现有的调查结论显示这位整形专家小丽死于麻醉意外。不过这当中是不是由于这种事故还需要进一步的调查。

调查结果显示晓丽的病情知情同意书上没有签字，那么这个手术是否合乎规范的答案是否定的，因为这个诊所并没有相关的麻醉的资质，也就是说可能没有一个专业的人员给受害者小丽进行麻醉。

如今的医美行业可以说是乱象，平生很多人就只是稍微上了一些培训班，了解了一点点皮毛而已，也就开始大肆劝别人做各种医美项目整形手术。

爱美之心人皆有之，但是越来越多的广告宣传会把这种爱美之心给无限的夸大，导致越来越多人参与到其中去，但这种热潮并没有相应的能力相应的后备的资源做配套机构也都在做马这种医美的乱象就使得人们。

有调研结果显示各种医美行业的致残致死人物，每年已经多达10万人，这个数字可以说，是触目惊心了，小丽是一个对于诊所来说属于熟人的存在，那么究竟在给他治疗的时候是更加规范还是更加不规范呢？无论是哪一种小丽自己都是意外身亡了，这都折射出来了一些医美界的乱象。

如果能够遵循规范，也许小丽的悲剧就不会发生了，在需要高度专业性的行业当中，规范的重要性是不可忽视的。

写规范的作文 篇8

每个学校都有不一样的规范。最让我影响深刻的就是初中的规范，还有捉规范的主任。

也许你会问为什么，因为初中的规范相对小学是严厉了很多，要捉的规范也很多，好像我们头发一样，新生入学的时候，必须按照宣传栏里面的男生剪发标准，女生要按标准扎头发，短发的也有一定的规格。因为新生代表着要去军训，所以一般比较严的。如果不剪，到时候去到军训的地方，就让那些教官帮你剪，那就变成了平头。

然后军训完后，开始要入学上课了，就有了书包的规范，学校规定了，书包一定要双倍，单包的一律不行，如果被人捉住，那天就只能拿着袋子回学，书包会被没收，到时候再归还。再接着就是校服的规范，现在学校很流行就是改扎脚裤，因为学校的校服都是运动服多，所以都是宽松款，但是学生都喜欢改成扎脚裤。一到升旗仪式的时候，就开始被主任捉，如果一旦被捉了，就自己买过一条裤，主任就会把你的裤子给剪了。

校服完后，还有上课时间的规范，学校规定一担迟到被捉了，就得罚。一般都是学校管纪律的主任捉的，他都是站在门口等着，然后看准时间捉，他说：“我不会罚你跑步，因为不能体罚，那就走圈吧，走就不算体罚了。”然后迟到的人都要走5个圈，才能上去开始上课。还有其他规范，我就不多说了。但是都是日常中学生规范的内容。

可能很多人觉得有些规范没啥用，但是我想，好像你迟到，就代表你不注重时间挂念，等出了社会，你会发现时间观念很重要。而衣服就是代表着你不要随意改了校服，因为有些公司规定要穿这个，而你把它改了，就是不注重公司的规范。

其实这些规范一方面是提醒我们有些规范是必须遵守的，而另一面是为了培养学生的良好习惯。因为学生就要有学生的样子。这些就是学校给我的规范。让我影响太深刻了。

写规范的作文 篇9

在现代汉语通用字中，除极个别的只有一笔的字（如“一”、“乙”，我们称为“单笔字”）外，绝大多数都是两笔或两笔以上的字（我们称为“多笔字”）。当我们在书写这些“多笔字”时，必然要遇到先写哪一笔后写哪一笔的问题，这就是笔画的先后顺序，简称为笔顺。

汉字的笔顺是有一定规则的，先写哪一笔，后写哪一笔，决不能随心所欲，否则，就会感到不方便，不自然。掌握了汉字的笔顺，不仅可以提高写字的效率，容易把字写清楚，写整齐，写美观，也便于汉字的排序、检索、信息处理。

汉字的笔顺规则一般是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边等。按照这些基本规则，大部分汉字的笔顺问题解决了，但由于汉字结构形式比较复杂，仍有不少字很难按上面的笔顺规则书写，只能按习惯笔顺书写。因此，有些字就流行了几种笔顺。如“方”、“万”、“车”等字（包括用这些字作部件的字）。我们不能说哪个绝对正确，哪个绝对错误。但科技的现代化又要求我们的汉字笔顺有一个统一的规范，解决的办法只能是：由国家语言文字工作的部门作出统一的规定，以此来消除分歧，实现笔顺的统一。

1988年，国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了《现代汉语通用字表》。这个字表依据1965年发布的《印刷通用汉字字形表》确定的笔顺规范规定了7000个汉字的规范笔顺。但是，由于这个字表中的字未列出跟随式笔顺，使用时只能根据字序进行推断。这不仅给使用带来了很大的不便，而且，由于各人在应用中因理解和推断不同，出现了汉字笔顺的不规范现象。如“火”、“叉”、“爽”等字（包括用这些字作部件的字）。

为了促进我国语言文字规范化，消除规范笔顺本身存在的难点，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷和辞书编纂等方面的需要，国家语言文字工作委员会和新闻出版署决定对现行规范笔顺进行完善，研制并公布了《现代汉语通用字笔顺规范》。

《现代汉语通用字笔顺规范》的公布，无疑给我们的使用带来了极大的方便。但是，大家在使用时，有两个问题不要忽视。一是“敝”、“脊”两字的笔顺这次作了调整。“敝”字左边中间的竖不再是第三笔，而是第五笔：“脊”字的上边不再先写中间的“人”，而是先写两边的点、提、撇、点，后写中间的“人”。

二是“车”、“牛”两字在作左偏旁时，笔顺有变化。“车”字由横、折、横、竖改为横、折、竖、提：“牛”字由撇、横、横、竖改为撇、横、竖、提。

写规范的作文 篇10

规范化的操作在各行各业都是一种趋势，特别是进入了工业社会乃至信息社会，在现代化趋势的推动之下，诸多的行业都制定了行业规范，并且对一些特定的事物有了专门的流程要求、严格的执行标准。

这种规范化的行为可以说避免了一些服务质量参差不齐或者是产品良莠不齐的现象，能够以规范的方式来让市场走向良性化竞争。

不过规范化也受到了一些批评，有人认为这过于机械死板，还有人认为这扼杀了创造力，不利于市场的多样发展，不利于这种百花争鸣的局面形成。还有人是用一种比较偏于情感取向的角度，一种感性化的角度来分析这个问题，认为这样过于生硬，失去了灵魂没有了柔软可能变的灵活性。

我看到有人觉得他们这个去医院看病诊断出这个病以后，医生的治疗都差不多至少，因而很失望怨念，可我实际上治疗差不多才是正常的，全都治疗的不一样才奇怪，本来这个各种常见病的诊疗都是有一个诊疗规范的，就是这样才能让医疗水平提高上去，不然那些没能力的医生永远都在自己瞎搞，你要是按照一个规范来搞，就算他不明白为什么，但是至少整体提高了医学水平，而制定规范的人至少都是专家。

在推进规范化进程的同时，加强人们对于这一趋势的理解也必不可少。