天生棒小孩读后感模板。
认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《童年的秘密》读后感，欢迎大家分享。
天生棒小孩读后感 篇1
前几天，我读了一篇叫《一面》的文章。《一面》是阿累在一次偶然的机会遇见鲁迅先生后所写下的。
文章主要讲了这样一个故事，1932年秋天的一天，阿累为了避雨来到内山书店。看到了一本《毁灭》想买下来，却发现钱不够。不一会儿走过来一位先生，那个人就是鲁迅，他了解情况后，把他的那一本书送给了阿累，那本曹先生的则低价卖给了他。
这篇课文是鲁迅去世后，阿累为了纪念鲁迅，写下的对他的回忆。阿累十分思念和敬佩鲁迅。鲁迅非常关心爱护青年。据统计，他一生接待过来访青年500多名，亲自给青年回信3500多封，关心过的青年更是不计其数，充分表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀青年的高尚品格。
由此，我也想到了鲁迅先生爱护图书的品质，鲁迅先生一向很愿意把他的书借给别人，但是归还时如果上面有了破边卷角等情况，他会很不高兴。鲁迅先生时常把一些好书送给渴求知识的人，每当别人还书时，他都会收拾的干干净净。
我们现在图书资源十分多和以前相比也丰富了许多，我们要像鲁迅先生学习，把我们的每一本书都收拾得干干净净，有理有条。认真读书的同时，仔细爱护它。
天生棒小孩读后感 篇2
《童年的秘密》有一段是这么说的：“人们对儿童心灵上的创伤仍然知之甚少，可是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的”这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，当然我们的出发点是好的，可是用错了方法。这造成了相反的后果，好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里蒙台梭利或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，所以这本书对我们教育工作者个性是学前教育工作者来说十分值得一看。
这本书里的好的观点是在太多，我此刻就讲几个对我感触比较深的片段吧。
敏感期，这是蒙台梭利理论体系中的重要一点，我们明白，蜜蜂的幼虫都要经过一个阶段，在这个阶段里所有的.雌幼虫都可能成为蜂皇。但这个蜂群只选取一只雌幼虫作为蜂皇。工蜂为她准备一种称为“蜜蜂食料”的特殊食品。被喂了这种极美的食物之后，这个被选中的雌幼虫就成为这个蜜蜂群体的蜂皇。如果工蜂挑选她时，她已经年岁较大，就不可能成为一只蜂皇，正因她已经不再会有贪婪的食欲，她的身体不可能再发展成一只蜂皇。这些例子能够使我们意识到儿童发展中的一个关键因素。儿童内含着生机勃勃的冲动力，由此使他产生惊人的举动。不能跟随这些冲动力，意味着他们软弱和无活力。
然而当敏感期儿童的需要未得到满足时，这是就会有一种外部表现，成人称之为“发脾气”。然而这真的是儿童的一种无理取闹吗？当然不是，是正因我们成人不明白不了解儿童这种反应背后的原因，便把它加上了“瞎想”、“任性”“发脾气”的名称。我们把任何没有明显动机的行为，任何固执或无理性的行为当做任性。我们也注意到某些发脾气的方式会更加恶化。很多任性的行为只是人们过去错误地对待儿童并由此恶化而导致不正常的结果。跟敏感期的内部冲突有关的各种瞎想就像敏感期本身一样是短暂易逝的。
所以，我们务必寻找儿童每种任性背后的原因，这完全是正因这些原因就是我们尚未明白的东西。一旦找到这些原因，就能使我们深入到儿童心灵的神秘幽深处，并为我们明白儿童及跟儿童和谐相处带给了基础。
一向以来在成人的脑海中，保护自我的财产使其免遭侵犯，这几乎是成人的法则。所以，我们经常会阻止孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他们运用最直接的手段，在尽可能少的时刻内到达他的目的。于是，当孩子想自我倒杯水喝的时候，他往往不能自我来完成，成人怕儿童打翻热水，打翻杯子，于是，成人自我来代替孩子来快速地完成这些。他们可能会斥责儿童正因他们心疼那个被打碎的杯子，可是，如果是一位客人来他家做客不小打碎了这个杯子，成人立刻会对客人说：“没事，没事，一个杯子值不了几个钱的”在那里，儿童的身份地位显然被看轻了，没有得到重视，同样是人就是正因我年纪小就能够有这么大的差别吗。
请把儿童当做人看，而不是成人的附属品，儿童就应是一个完整的个体，在社会在生活的好处上，要做到儿童与成人的平等。
蒙台梭利的《童年的秘密》这本书让我也意识到自我对待儿童那些错误的态度。书本上的每一句话我都觉得富有哲理，意味深长，可是，这天，在此刻的这个社会，不会像蒙台梭利那个时期那样忽视儿童，而是有点溺爱儿童，但爱的方式还是不适用于儿童，用哪种方式才能真正了解儿童，才能使儿童更好地发展，还是我们要思考的话题。
天生棒小孩读后感 篇3
蒙台梭利在《童年的秘密》里从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了成人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了“敏感期”的概念，描述了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，下面我就从书中提到的三个方面作出强调：
一、重视儿童“敏感期”中的发展。1，儿童对秩序的敏感，这是一种内心的感觉，用来区分各种不同东西之间的关系而不是这件东西本身。它把相互依存的几个部分组合成个完整的环境，当一个人适应了这样的环境，他就能管理他的行动以达成特定的目标。这样一种环境为和谐生活提供了基础。人类的智慧不是凭空而来，而是建筑在儿童敏感期的基础上。秩序产生一种自然的快乐，这可以从儿童玩的游戏中看出来。他们希望有逻辑，这让我们很惊讶，这些游戏的唯一快乐就是发现物品各归其位。比如：儿童头脑里对成人声音的重现，又如我不满三岁女儿第二天能清楚记得衣服口袋里昨天中午自己装的四件很小的东西。2、儿童在敏感期里学习自我调整并获得知识和技能，这种敏感性使儿童以一种尤为热切的方式与外部世界进行接触。这个时候，什么都难不住他们，他们对一切都充满活力和热情。每一分努力的成果都标志着他们能力上的增强，只有当目标实现时才会使他们产生疲倦和麻木的感觉。当敏感期消失时，智力发展只能通过推理论证过程、自发的努力和辛勤的研究才能实现，而且对工作的.厌倦会产生麻木冷淡的情绪，这就是儿童心理和成年人心理的本质区别。儿童有一种特殊的內在活力，能让他以不可思议的方式自然而然地征服困难。3、如果在儿童的敏感期内遇到了障碍，让他过于费力，他就会遭受某种困扰，甚至他的个性会被扭曲。通过长期实验发现，在他们极为重要的活动受到外部阻碍干扰时，儿童会产生悲伤和暴力反应。在我们试图安慰孩子时他会表现出抗拒，而我们会认为是孩子在“发脾气”或“任性”。其实这是没有理解好孩子需要帮助与支持。
二、儿童在工作中成长与收获快乐。儿童通过工作回归到正常状态。这是我们已经在心理学和教育学领域获得的最有把握的事实依据。儿童对工作的渴望代表着一种至关重要的本能，因为不工作他就无法形成自己的人格，“人是通过工作来塑造自己的”。没有什么事情能够代替工作，无论是爱还是身体健康都不能代替工作的作用。让人印象最为深刻的是儿童专注于某些工作任务时的活动，这种活动几乎像一支魔杖，打开了儿童正常表达自然天性的大门，引起了儿童内心更深处的更多活动，例如：“重复练习"和"自由选择"揭示出了真实的儿童。我们看到他们在辛苦工作中的快乐和不知疲倦。
三、适龄的环境、必要的支持与成人帮助“三要素”构成儿童成长的保障。1、在一个开放适龄的环境中，儿童的精神生活就可以得到自然发展，并显示出其内在的秘密。2、提供一些选择，比如玩具，比如教具等，发现儿童兴趣所在，再提供支持与帮助，这样儿童就有机会获得极大的发展。3、教师应清除自己的活动和权威给孩子造成的障碍，必须消除内心的傲慢和愤怒，必须学习如何让自己谦卑起来，必须抑制那些阻碍我们理解儿童的成年人特有的心态特点，并且变得慈爱宽容。这种内心的准备会给予儿童所需要的平和与宁静，这样孩子们就可以变得积极活跃起来。
最后希望通过学习与实践，让我们更加深入地发现儿童、理解儿童，解放儿童天性，并形成完整的儿童教育观。
天生棒小孩读后感 篇4
今天早上，我读了一个故事，叫《人生的真谛》。
写的是：几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节。
苏格拉底让他们各顺着一行果树，从林子这一头走到哪一头。不许走回头路每人摘一枚自己认为最大的果子。
同学们出发了，当他们到达果林另一端时，老师已经在那等他们了。当老师问起摘的果子时，大家你看看我，我看看你，都不回答。“怎么了孩子们，对自己的选择都不满意吗？”
“老师，我走进果林时发现了一个很大的果子，但我想找到更大的果子，等我走到尽头后，才知道那个就是最大的。”“老师，我和师兄相反......”
“老师，让我再选一次吧！”“老师让我再选一次吧！”“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此啊！”
这个故事告诉我们：人生的每一个选择都很重要，所以要郑重。如果选择的结果不满意，就勇敢地接受，不要退缩，继续向前进。
天生棒小孩读后感 篇5
成人倾向于压制儿童的活动，由于成人不希望儿童打搅他们，或使他们心烦，他们就试图让儿童变得老实些，成人把儿童送到托儿所或学校中，儿童仿佛是被成人流放到那些地方去得，直到他们长大不再会给成人增添烦恼，只有到了那时，儿童才会被社会接纳，在此之前，他必须像一个被剥夺了公民权那样服从成人的命令，并且不存在对这种命令的上诉。
儿童也是一个工作者和生产者，虽然他不能分担成人的工作，但是他也有自己的困难和自己重要的任务，那就是早就自我的任务，新生儿软弱无力，不能到处走动，但这个幼小的儿童终将长大成人，如果说成人经过无数智力的磨练而变得足智多谋，那是因为他曾经是一个儿童。
儿童和成人工作的自然规律之间存在着基本的差别，儿童不遵循利益法则，儿童没有任何外在的目的，却把大量的经理消耗在他的工作中(玩耍即工作)。并在完成的每个细节时运用了所有的潜能，所有外在的目的和行为偶然才会有重要性，一个心灵已经得到升华的人不会迷恋于外界的环境，与这种人相对立的是一种过着平凡生活的人，他们被某些外在的目标所迷住，以至于不惜任何的代价去追求他们，有时甚至损害健康或丢掉性命也在所不惜。
成人的工作和儿童的工作之间的另外一个差异是，儿童在工作中并不为了获利，儿童必须靠自己进行工作，他还必须完成任务，没有人能帮助他挑起代替他自己成长的重任。儿童也可以能加快他的发展速度，正在生长发育的生物都有一个特点，就是要按照一个预定的计划来发展，既不能延缓也不能加快速度，大自然是严厉的，如果有谁偏离正轨，即返厂或拖延发展，都会受到自然规律的惩罚。
如果成人不了解这个秘密，他就永远也不可能深入地理解儿童工作的重要性，他们会在儿童工作的时候设置各种障碍，并认为睡觉对他们更有益，成人会为儿童安排好每一件事情而不让他们去做，成人对做同一件事能花费较少的时间和精力，他们凭着自己的敏捷快速地去帮孩子洗手，穿衣，抱着孩子或用小推车推着孩子走动，替孩子整理房间而不让孩子插手，因为孩子速度太慢，大人太心急。
儿童必须在学校里承受社会强加给他们的痛苦，在学校学习和写字的时候，由于长时间端正地坐着，导致了脊椎的变形与狭窄，使儿童容易发生结核病，长时间没能在光线充足的地方阅读导致他近视，还长时间被限制在狭窄拥挤的地方，使他们体质普遍衰弱，儿童的痛苦不仅是身体，还有精神，强制的学习导致了恐惧，厌倦，和神经衰弱，他们变得毫无信心，通常，家庭丝毫不会考虑这一切，父母唯一感兴趣的就是看到子女能通过考试，学得尽量快，父母不大关心子女是否真正学得会学习或拥有知识，他们只关心孩子是否考试得高分，只关心孩子的.文凭毕业证书。
老师出于责任感，更多的还是出于一种权威感，企图借此来唤醒儿童的学习兴趣，他们用威胁的手段强制儿童服从，或在儿童的同伴面前指责他们缺乏能力或意志薄弱，使他们感到羞辱，这样儿童不但受到了家庭的压迫，还在学校受到惩罚，使他们的生命力变得十分脆弱。(怪不得每年这么多在校学生自杀身亡)
成人对这个警告却置若罔闻，仍迷恋于把儿童纳入自己的生活方式，并把自己作为儿童完美的榜样，他们惊人的盲目看起来是多么的无可救药，这种普遍性的盲目自从人类诞生就已经开始。
几千年的历史中，人们几乎一直是这样做，不同的国家用不同的手段惩罚儿童，在私立的学校里通常有固定的惩罚模式，这些惩罚肯能包括：在儿童的脖子上挂着一块羞辱的牌子，或者强制儿童面对墙角站立数个小时，或跪在地板上，或在众人面前接受羞辱，现在的教育把这种野蛮的行为作了巧妙的改进，学校和家庭开始联合起来惩办儿童，在学校中已经收到惩罚的儿童，回家后还必须把他所犯的作物告诉父亲，这样父亲就会再次责备和惩罚他，然后，父亲会写张便条表明他已经知道孩子所犯的错误，并让孩子把便条带到学校。
在这种情况下，儿童发现他不可能保护自己，他能向哪一个法庭求助?他甚至还没有被宣判有罪的人的申诉权，他在收到责备后，也无法找到诉苦之处，教室和家庭相信，只有他们联合起来对付儿童进行惩罚才会有效，他们被训斥，侮辱，打巴掌，挨饿，关进暗室，甚至被威胁对他们进行更严厉的惩罚。
体罚由于在成人看来是一种对人的尊严的侮辱，和社交的耻辱，所以成人之间禁止体罚，但是，难道还有什么东西像侮辱，打骂儿童一样卑劣的吗，这方面，成人的良心完全麻木了。Gx86.COM
父母把儿童扔给社会习俗就不管了，仿佛这样做事不可避免的，社会上没有保护儿童的呼声，如果有，那应该是爱的呼声，爱的力量和父母的职责。正如艾默生所认识到的，儿童就像弥赛亚一样，他降临到堕落的人间就是为了引导人们重返天国。
天生棒小孩读后感 篇6
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却耳朵聋了，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神，面对困难，丝毫无惧。贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀.早在二十世纪三四十年代，由我国著名翻译家傅雷先生译成中文，他从《名人传》中得到的启示是:“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族……”
那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢?在一个物质生活极度丰富而精神生活
相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更
多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在《米开朗琪罗传》的
结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人类都能在高峰上生存。但一年一度
他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代，这实才是真言。《名人传》印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之。
贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的`“我哭泣，我痛
苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机
遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花
一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬与命运抗争,最终成为名人，同样,我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱。”除了这一点外，本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。
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聪明不是天生读后感
读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的《学生为什么不喜欢上学》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
聪明不是天生读后感 篇1
暑假里，一本《没头脑和不高兴》的书让我爱不释手，故事内容非常搞笑而有趣，更重要的是让我懂得了很多道理。
书里有两个小主人公叫“没头脑”和“不高兴”。“没头脑”做事马虎，丢三落四，习惯很不好；“不高兴”动不动就会生气，别人说东，他说西，别人说西他偏说东。
有一天，不高兴遇到了一位仙人，不高兴就拉没头脑一起来，求仙人帮他们变成大人，仙人同意了，但限一个月的时间。他们成了大人以后，不高兴成了演员，演《武松打虎》里的老虎；没头脑成了建筑师，建了一座有三百层的少年宫。有一次，他收到一封请帖请他到少年宫第二百五十层去看不高兴演的《武松打虎》的戏，他高兴地去了。
到了少年宫，他才知道自己忘了建电梯，只好走楼梯走了一个月。不高兴演的老虎和武松打了老半天，都没分出胜负，武松求老虎快点躺下，老虎精神赳赳地说：“不高兴，不高兴！”没头脑看见不高兴也犯了不该犯的错误，就把他拉到仙人那儿，恳求仙人把他们变回去。他们终于知道自己错在哪里了，以后会认真改正。仙人看他们很有诚意，就同意把他们变回来。
从那以后，“没头脑”和“不高兴”变成了懂事的好孩子。
看完这个故事，我不禁为没头脑和不高兴的改变而鼓掌。我深深懂得了：一个人如果做事马虎是肯定做不好的，只有认真做才有好结果。这让我想起以前听过的一个古老的故事：从前有个画家，画画的水平很高，画什么就像什么。但他有个特点：做事不认真。
一天，这个画家想画一只老虎。画完威猛的老虎头后，刚要画老虎身子，有人来找他，他随后便出了门。他回来后又接着画，竟然在老虎头下面画了一匹马身子。
画家有两个儿子，他们都没有见过马，也没有见过虎。
他的大儿子看见这幅画，问画家是什么动物，画家随口回答：“马”。他的二儿子看见画，问他画的`是什么，画家随口回答：“虎”。
没过多久，大儿子出门，碰到老虎后以为是马，准备抓来骑一骑，结果被老虎吃掉了。二儿子出门看见了马以为是虎，吓得撒腿就跑，不小心把腿摔折了。画家又急又悔，把那幅“马虎”图烧了，以后做事再也不敢不认真了。
其实生活中有一些小毛病是不动脑筋或不好的习惯造成的，只要你发现了并认真地去改，逐渐养成了好习惯，这些“没头脑”和“不高兴”的小毛病就永远不敢来找你了。
聪明不是天生读后感 篇2
《学生为什么不喜欢上学》这本书通过认知心理学的视角，深入分析了学生学习过程中的心理机制和影响因素。书中指出，尽管学生天生具有学习的好奇心，但学校的功课如果过于困难或过于简单，都会让学生失去学习的兴趣。书中强调，解决问题带来的愉悦感是驱动学生学习的关键因素，而成功的思考则会带来满足感和成就感。此外，大脑的设计并不是为了思考，而是为了避免思考，因此，教师需要通过各种方式鼓励学生思考，以最大限度地让学生从成功的思考中获得愉悦感。
书中提到，大脑的.思考是依赖记忆的，尤其是长期记忆中的事实性知识。教师需要重新考虑如何鼓励学生去思考，以便最大限度地让学生从成功的思考中获得愉悦感。这不仅仅是学生在学校才开始的培养，而是从婴儿期就需要培养的习惯。此外，教师还应关注如何处理学生和教师之间的关系，培养学生的正确学习观和教师观，这些都是提升教学质量的关键。
对于如何改进教学方法，书中建议教师应关注批判性思维的培养，这与长期记忆中的事实性知识密不可分。教师应通过揣测学生对问题的熟悉程度，调整教学方法，使学生能够通过自己的思考得到正确答案，而不是被直接告诉答案或给太多提示。此外，教师还应想办法引导学生找出上学的重大意义，让学生明白学习的目的和意义，从而更有利于知识的有效传递。
聪明不是天生读后感 篇3
今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。
本文是一篇文言文，说的是这样一件事：吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!只应当粗略地阅读，了解往事罢了。”吕蒙于是就接受了孙权的建议，开始学习。一段时间后，当鲁肃与吕蒙论议时，非常吃惊地对吕蒙说：“你现在的才干和谋略，已经不再是那个吴下阿蒙了!”
文章叙述到这里，吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的`品质已经完全体现出来了。因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习。因为他谦虚好学，所以才能博得鲁肃的赞叹。总而言之，吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学这种品质上的。
同样，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢?答案是肯定的。因为只有具备了这种品质，才能学到更多的知识，成为“士”，让别人“刮目相待”。
聪明不是天生读后感 篇4
对于《红楼梦》，我的第一印象并不好，厚厚的书册，密密麻麻如蝌蚪般的文字，散发着油墨的气息，让那时才初一的我产生了厌倦。也许是对这种密密麻麻的文字的排斥，我并没有把这本书读完。再读红楼时，我已是高中，随着时间的流逝，我也渐渐长大，对于爱情有了朦胧的见解。重新端起厚厚的书页时，发黄的书页上不再是蝌蚪样的文字，而是一个个鲜活的生命，一幅幅真实动人的画……
起初，看到的是黛玉的孤傲，宝钗的圆滑，湘云的爽朗，王熙凤的泼辣……后来，看到了黛玉对爱情的纯真，对封建教条的不满。宝钗对婚姻反应的冷淡，是一个封建世俗的守卫者……判词“可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。”写的便是黛玉和宝钗。“可叹停机德”说宝钗是合乎封建道德标准的贤妻良母，“金簪雪里埋”描绘了宝玉出家，一人独守空闺的悲凉。“堪怜咏絮才”称黛玉有谢道韫咏絮之才，“玉带林中挂”黛玉泪枯而死，宝玉出家为僧。
黛玉和宝玉的爱情悲剧不仅是家庭悲剧，更是社会悲剧。王熙凤在得到贾母的态度后，用宝钗替代黛玉演了一处“偷梁换柱”。结果便是黛玉的死，宝玉的心灰意冷。
红楼里众多人物，独爱黛玉，她的孤傲，她的天真，她的才气，她对爱情的纯真，深深感染了我。她没有宝钗的机灵圆滑，没有王熙凤的权术，没有湘云的英朗直爽……一个多泪多伤的女子，即便出生便择定了家庭轨迹，即便出生便注定死的凄凉，她依旧敢爱敢恨，临死前的那句，“宝玉，你好……”更是悲凉。一首《葬花词》是她不愿受辱，不甘低头屈服，好强要胜的情绪宣释。“侬尽葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”意为现在别人笑我葬花痴傻，他年别人葬我可知我是谁么？暗含了自己命不如花，道尽了心中苦楚。这样一个格格不入，多泪多伤的.女子是那样的凄美。
尽管如此，她最终是在贾府垮到前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。宝玉是个纨绔子弟，他不是一个顶天立地的男子汉，他能给予黛玉的甚实很少，谈不上保护与安慰。他自己尚且是需要别人保护的弱者，所以在他身边。黛玉是得不到幸福的。
所以能带着回忆离开他，是种幸福。宝玉自己能给予黛玉的只是几句好话，他连痴情都谈不上。看看宝钗的下场，不得不说黛玉是幸福的。当然有人说宝钗需要的只是宝二奶奶的宝座，她并不在乎宝玉，是这样吗？难道有个天生喜欢孤独的女子吗？不管怎么说，寂寞地独守空房总是悲惨的，何况的所谓宝二奶奶的宝座，她是不是坐上了还是问题。
《红楼梦》缘起灵河畔一抹降珠草，受神瑛侍者浇灌，又因浇灌过多故五内郁结。这也就是宝玉与黛玉悲惨爱情的写照了吧！
聪明不是天生读后感 篇5
虽然书看了一半，但是恰好和自己的想法，和最近的现实来了共振，于是就有了此篇。书中，为方便区分，直接将思维分为固定思维和成长思维。
NBA总决赛，刚好落幕，大家思维中的冠军队勇士被不可扭转的击败了。然而，勇士之所以败北，向来是陷入固定思维了。其实，细心点就会发现，勇士被击败不是无迹可寻，因为其对手是猛龙队——这个常规赛就有过2次战胜勇士记录的球队。
别看不起nba的鱼腩球队，甚至是外籍球队。这同样是一种思维的固定。因为nba是职业球队，每个球员都有一颗总冠军的心，或许勇士的球员都有一种总冠军非我莫属的想当然了。人们总是忽视那些已然存在的，愿意相信自己想见的。常规赛0：2的战绩，居然还不足以让勇士打起精神，总决赛第一场（109：118）就翻车了。
好在知耻而后勇，第二场就扳下一城（109：104）。也许是胜利来的太快，人们还是倾向于冠军相的，何况对手只是一个外籍球队的首次总决赛。然而回到勇士主场的第三场，还能以109：123这样的比分输球，这时就该值得认清现实了。实力的差距。主场第四场勇士以105：92输掉比赛，总比分1：3落后。
只能说，这个勇士的败北是难以避免的了。若能从固定思维跳出，来年会有一番作为。而作为猛龙来说，就始终是典型的成长性思维。不会因为对手是总冠军，就固定思维，认为不如对手，第一场的胜利就是最好的下马威。初生牛犊不怕虎。
同样是篮球场上，我想起了投篮与盖帽。固定思维的人，会认为被盖帽，则是技不如人，丢脸的事。而成长思维的人，则是这样看待的：被盖帽，则是投篮途中的必经之路。没什么丢脸的，只是代表着还有改进的空间，还有很大的上升空间，就是这种秉性，保持投篮，哪怕不进；保持投篮，哪怕被盖帽，也要保持投篮，就是这种责任感，自我发展，自我激励，不断前行。
这就是成长型思维了！
聪明不是天生读后感 篇6
这周我们幸福阅读读书小队共读了《没头脑和不高兴》这本书。
我最喜欢的故事是《小妖精的咒语》这个故事。
这个故事里讲了一个小妖精，这个小妖精是一个很好的小妖精，因为这个小妖精帮了阿土一个大忙，所以我认为这个小妖精是一个好小妖精，小妖精帮阿土的忙是，他的数学题的问题，阿土的数学题不好，小妖精给阿土说了一个很长很长的咒语，其实，这个咒语就是乘法口诀，但是，为什么小妖精不交给阿土一个真正的咒语呢？因为，小妖精想，小妖精不能一直留在阿土的身边，也不能一直教阿土另一道题的咒语，所以，就教给阿土了一个乘法口诀表，阿土用了这个乘法口决表，数学次次得一百分，我觉得这个小妖精和其他的小妖精不一样，因为其它妖精没有这么善良，而这个小妖精很善良，我要向这个小妖精学习他的善良。
聪明不是天生读后感 篇7
在我隐隐约约的记忆中，有无数伟人的事迹与我做伴：在课堂中，从书本上总能接触到他们用勇气和毅力谱写的伟大的、里程碑式的璀璨篇章。其中，最令我难以忘怀的无异于那颗光芒四射、璀璨耀眼的巨星——居里夫人。
居里夫人的一生充满了奇异的经历，但无论如何我不想把它形容成一种辉煌。
我忘不了她的童年生活：她自幼就有着过人的天资，加上适宜的家庭背景，塑造了一个具有令人羡慕优秀的她。可是，命运不愿成全这个小女孩：她的祖国被侵占，受着外族沙皇统治。她的童年充满了忧患，这也渐渐形成了他理想的初衷。她拼命教书攒钱帮助姐姐，为的是实现自己的愿望。终于有一天凑成了可以入学的几百法郎——终于能自己去巴黎大学求学。
进入了巴黎大学，她一刻也不停歇的求学。她租了一间简陋的阁楼，那里几乎什么也没有！家具都成了奢侈品。这样一天天、一年年过去了，她为着探索那她热爱的科学，忘记了多年来的艰辛，忘记了多次倒在书桌前，忘记了她那日益憔悴的、苍白的面孔。
太多太多的`无奈、太多太多的艰难，可她？用她那坚定固执的灰色双眼告诉了人们一切——她从未屈服。兵来将挡，水来土掩！多少年背井离乡的生活，多少年艰苦生活的压迫，她从未屈服！
这就是她那艰苦的巴黎生活，是最令我感慨的那段艰苦卓绝的巴黎生活。
她邂逅了皮埃尔·居里，她的生活从此变化了，变得更加充满激情！她的丈夫同样是位忠于科学研究的“梦想家”。他们有了共同语言，他们的结合是两颗高尚心灵的碰撞，这碰撞摩擦出耀眼的科学成就。
她发现了镭以后，更加有激情做科学研究，甚至获得了第一项诺贝尔奖！
可悲哀的是，她正被镭为人类带来的巨大用途捧成名人。
她不愿做名人，她对那些成天来骚扰的记者感到厌恶，这不是她要的生活！这不是她要的生活？这与当今的社会景象与人民思想有着极大地反差，更是一种对大红大紫、闲逸奢侈生活的讽刺啊。
她是个“梦想家”，是个永恒奉献的人，这一点是我最最看重与钦佩的。她一生淡泊名利，不接受财富，不接受名望，“两袖清风”。在她心中，总有一个使命叫她完成一项又一项科学研究，让他不断崭新科学的远景，那是不知从何而来的坚定信念，是一个“梦想家”的原则。
我记得那句“即使人变成了没有灵魂的躯壳，也必须继续工作下去”。这是皮埃尔的名言。居里夫人她做到了，她的一生，为工作付出的太多太多。八年屋棚下，她与丈夫搞放射学研究。皮埃尔死后，他又忍住哀恸，用这句话激励自己，努力工作，勇敢生活。她既挑起一个当母亲的责任，又不忘她的科学使命。晚年的她，比原来更加艰苦！亲人们一个个要么远在他乡，要么哀伤离去，她孤单地做着工作，终于又获得了诺贝尔化学奖。她依然淡定，她作为一个女性给了那些保守势力重重一击。此时又一阵轩然的荣誉大波向她袭来，她没有被打到，俨然像个风浪中归来的英雄。她以其雄厚的实力来完成自己看似不可能坚持下去的一生。
他甚至经历了世界大战的考验！但并没有倒下，真令人惊愕和叫绝！
但总有她倒下的时刻。直到她倒下时，她仍未忘记自己的使命。在这一刻之前，她已预兆到自己生命的终结，似乎可以想象她生前为科学事业做出的辉煌灿烂，她舍得抛弃这一切么？命运不给她疑迟的机会。
居里夫人走了，完成了她的使命，一个在全世界都刻有深刻印记科学事业，终结了。
我不希望这社会这样下去。也可能我的感慨万千只是空乏议论与无病呻吟，但我还是作为一个中学生真诚的希望再有人能踏上居里夫人的路
聪明不是天生读后感 篇8
在公司组织的读书分享会中，《终身成长》一书给我留下了深刻的印象，自己利用空余时间，也重新阅读了一遍。
这本书最主要的核心内容就是如何拥有成长型思维。书中明确讲到了，一个人一辈子要处理两件大事：与自己相处，与外界相处。
如何看待自己，是很重要的事情，它深刻的影响着我们如何与外界相处。不论是做家长、刚步入社会、还是谈一段感情，对自身的认知往往决定了你的成长速度。
如果你能明白天赋和努力的关系，那么就不会一味地去夸奖孩子的天赋，也不会因为他成长速度慢而过度焦虑。
如果你能领悟到工作技能是可以提升的，那么在工作中就不会自怨自艾的浪费时间，也不会因为暂时的不顺，而觉得自己什么都不好，成天沮丧。
如果你能知道感情也需要付出努力来维系和经营，那么就不会因为迷信心有灵犀而一次次错过沟通的机会，也不会总是对过去揪着不放而做一个永不快乐的人。
我们观察自己，认识自己，学习书中提到的成长型思维模式，则是为了让自己日日精进。结合实际工作，比如刚入职的新员工，虽然暂时不太熟悉工作方法，但却可以积极主动的去学习;虽然有时候工作做得不够好，但是结对师傅以及同事之间可以互相帮助。如此这般，你就会发现每天都在成长，每天都在进步。
我们还需要给自己制定一些成长型的目标。例如，要经常思考有哪些学习和成长的机会?面对机会要如何把握?制定怎样的具体步骤，去执行新计划?做到这些以后，还应该随时保持一种警醒的姿态去思考：“要保持不断的成长，我还需要做什么?”
我希望每个人都能相信智力是可以提高的;希望每个人都能学会迎接挑战，面对挫折坚持不懈;希望每个人都能相信努力的意义，懂得正视批评，并从中学习;希望每个人都能从别人的成功里得到新知和灵感;希望人人都能拥有成长型思维。
特别感谢公司工会提供的“读书分享会”这个平台，让我们能更好地展示自己、学习到新的知识。最后，让我们一起爱上阅读吧，读过的书多了，许多知识就融进了你的血肉，不仅能让你及时审视内心，还能让你抬头看到诗与远方。
聪明不是天生读后感 篇9
今天学了《孙权劝学》，在本文中，孙权、吕蒙、鲁肃是三位不同的角色。
孙权，作为君主，平易近人，严格要求部下。鲁肃，作为年长者，惜才爱才。吕蒙，作为部下，谦虚好学，机智幽默。
我由此感悟到，生活就像一部电视剧，每个人在这部电视剧里扮演不同的角色。而我，也在扮演不同的角色。
学生：学生，自然是以学为主，那么就要勤奋好学，严格要求自己。爱因斯坦用自己的智慧征服世界，刘翔勇猛飞的冲击力成为世界飞人，而我，要用勤奋的汗水浇开成功之花。在学校里，我尊重师长，和同学互帮互助。
女儿：在家里，父母无微不至的照顾我，父母的怀抱是我避风的港口，父母给我们无私的爱。那么我就在家里做一个让他们放心、欣慰的'女儿。
孙权的角色是他得到更多人的拥戴，吕蒙的角色是他学识渊博。而我呢，也要让老师、同学、父母开心。
聪明不是天生读后感 篇10
今天，我看了《没头脑和不高兴》这本书。我知道，没头脑很想当一名工程师，但他设计的九百九十九层的电影院却忘了设计电梯，害的大家都得走楼梯。他的心里有说不出的惭愧。不高兴很想当一名演员，但他总是说不高兴、不高兴。演电影的时候，让他当老虎，他说不高兴。演的时候，该把他打死了，他还说不高兴。最后没头脑和不高兴相遇了，他们说，以后再也不做没头脑和不高兴了。
这个故事告诉我们，无论做什么事情都应该认真面对，不能丢三落四；能做的事情就要高高兴兴地去做，不要总是说不。
聪明不是天生读后感 篇11
特别感谢叙事者推荐阅读《终身成长》这本书，书中很多观点值得我们深思，也能对我们产生有利的影响。该书通过许多实例清楚地讲述了一定的道理，也提供了一些切实可行的操作方案，其中，让我记忆深刻、感触良多的内容是思维模式和对学生的表扬方式。
首先，书中提到了成长型思维模式和固定型思维模式，不同的思维模式对人的影响不同，甚至影响人的一生。
固定型思维模式的人认为能力和才能都是天生的、固定不变的，这种思维模式的人非常关注自己是否聪明，他们认为只有没有天赋的人才需要努力，而拥有天赋的人无需努力就可以成功。为了证明自己的能力，他们往往不愿意付出更多的努力，因为他们怕付出努力也没有成功，就没有什么借口了，只能承认自己的能力不足，所以拥有这种思维模式的人不会特别努力地去完成一件事。其实，固定型思维模式的人和阿特金森提出的成就动机理论中的“避免失败者”类似，只愿意从事特别简单或者特别困难的事情，简单的事情可以证明自己的能力，而特别难的事情失败了也不是自己的问题。
成长型思维模式的人认为能力也是可以改变的，哪怕没有天赋也可以通过努力提升自己的能力，所以，成长型思维的人更愿意接受挑战性的任务，即使最后没有成功，也可以在相关行动中让自己得到提升。
其实，思维模式不是固定不变的，我们要有意识地调整自己的思维模式，从而不断提升自己的各种能力，获得更多的成长。
其次，书中通过许多案例提到了对学生的努力进行表扬所产生的良好效果，倡导我们表扬学生的努力，而不是能力。“‘不要这样，亲爱的’，她对他说，将他的脸捧在手里，‘我们还有很多事情要做。你不可能只是坐在椅子上等着变聪明，我保证，你只要去做，你就会有所成就。我是不会让你失败的’。”这是一名老师对一个孩子说的话，当读到这句话的时候，内心有一些震撼，我们对待学生如果真的能做到如此，学生又将会是什么样呢？这个问题值得我们反思和后期的探索。
《终身成长》一书带给我很多思考，让我重新审视自己，这对我来说是一次很好的遇见！
聪明不是天生读后感 篇12
教育是人类社会一个永恒的话题，"如何教育，如何学习"是亘古至今人们争论的焦点。其实，学习关键在于人们自身的态度。我们须知"书有路勤为径，学海无涯苦作舟",而非"学海无涯，回头是岸",所以我们必须树立终生学习的观念。
细细品味了《孙权劝学》后，我被吕蒙虚心接受他人建议，勤奋学习的精神深深打动。吕蒙接受孙权的建议没多久，鲁肃到了寻阳，他大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"由此可见，吕蒙接受了孙权的建议花时间学习后，才学大有长进，不得不令人刮目相看。无论你身份如何，地位如何，学习都是调养身心的良药。正所谓良药苦口，只有现在发愤学习，才能在历史的扉页上划过光彩的一笔，将为中华民族的崛起提供不竭的动力之。
当今世界，国与国之间的竞争日益激烈，这归根到底是人才和民族创新能力的竞争，而人才的培养必须依靠教育。因此学无止境，我们要树立终生学习的理念。终生学习是社会发展的必然要求，面临即将到的终生经济时代，我们只有树立终生学习的观念，具备了终生学习的能力，才能应对未社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
我们要珍惜在校的'学习机会，养成主动学习、持续学习的习惯，升华自己的品德，吸纳人类积累的智慧和思想，在学习中获得造福社会和完善自我的力量。
学习是那无边无际的海洋，让我们变成鱼儿去快乐地遨游；学习是那一望无垠的天空，让我们变成鸟儿展翅高飞。学海无涯，让我们扬起梦想的风帆出发吧！"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海",有朝一日，我们定能在学海中找到生命的真谛！
聪明不是天生读后感 篇13
我是一个孩子他妈了，儿子今年16，高一的学生。回顾儿子从幼儿园到高中的上学历程，最近又看了美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆《为什么学生不喜欢读书》心中颇多感慨。
《为什么学生不喜欢读书》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍，涉及到九个章节的内容，如，为什么学生不喜欢上学；教师应如何教授学生所需的技巧；我们该如何因材施教等等话题。书中的许多观点新颖而深刻，如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。
威林厄姆教授还用大量的事例证明，没有充分的练习，你不可能精通任何脑力活动；练习是为了日后更好地学习；练习使记忆更长久；联系促进知识的迁移。同时，他还提出了这种练习的弊端：重复练习太无聊！而且，还提供了一些减弊增利的练习方法：
不是每件事情都需要无限度地练习的。那么，如何通过有效途径提高学生的综合能力？对此，我结合英语教学实践经验谈谈自己的看法。
一、精选精讲习题、自主学习。我在教学中从学生实际情况出发，针对学生的阶段性学习需要，选择有代表性的习题。另外平时考试中学生得分率较低的题应多加练习。比如说英语作文部分，学生因为不会用英语思考，所以写出的文章汉语化，现在学生手里的模拟题很多，每篇作文都做也是不可能的，我在教学生时把各种体裁的范文给学生看，教给他们不同的体裁，该如何去写。学生的能力也就一天一天培养起来了。
二、教师应重视分析归纳，做精辟讲解，解答学生疑难问题，以使学生的知识系统得以条分缕析。学生应重视做错的题目，弄清做错的原因，理解正确的答案，甚至读熟或背诵正确答案的依据，以使错误的思维得到有效地纠正，并培养正确的英语思维。
三、根据现有的教学资源，设计丰富的教学内容帮助学生提高综合能力。例如，利用《英语辅导学习报》，我们就可以根据不同版面的丰富内容设计不同的`训练项目。读报完成相关的阅读理解题对学生进行阅读训练；要求学生读报之后进行简单归纳或把短文改编成小品对学生进行口头表达的训练；要求学生写读后感对学生进行写作的训练。另外，作业的布置除必要的习题外也应该尽可能与实际生活相关联。
引用书中的一段话结束我的文章：教育是将历代累积起来的智慧传递给孩子，我们充满热情地相信它的重要性，因为我们知道它可以让每个孩子拥有更好的生活，这也是我们所有人受益的一件事。教育使人聪明，聪明的人可以使教育更美好！
聪明不是天生读后感 篇14
《为什么学生不喜欢上学？》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习而提高”等等。《为什么学生不喜欢上学？》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。面对这样的问题，教师应该怎么办呢？
首先， 学习就会有大量的作业，到底多少作业才能得到学生的欢迎？到底多大难度的作业才受到学生的欢迎。精选精讲习题、自主学习。教学中从学生实际情况出发，针对学生的阶段性学习需要，选择有代表性的习题。另外平时考试中学生得分率较低的题应多加练习。反复练习是教学和学习必不可少的环节，在教学过程中，要注重重点知识及内容的反复出现，为避免记忆的枯燥，我们所做的，可以是通过不同的形式来调动学生对于某些知识和技能的反复练习，在满足学生学习兴趣的同时，不断地激活学生的工作记忆。学生的能力也就一天一天培养起来了。
其次，老师的教学态度对学生影响很大。教师应重视应该面向全体学生，特别是那些学习成绩较差的学生，耐心解答学生疑难问题，以使学生的知识系统得以条分缕析。学生应重视做错的题目，弄清做错的原因，理解正确的答案，甚至读熟或背诵正确答案的依据，以使错误的思维得到有效地纠正，并培养正确的思维。
第三，学生的一大特点是很难在课堂上保持注意力。如果内容不足以保持学生的注意力，好奇心在什么情况下会有长久的力量呢？威林厄姆的研究证实，答案在于问题的困难程度。“兴趣”是第一教师，人类的“认知规律”决定了在教学的过程中只有通过不断的'设置合理的“问题”来激发学生的“兴趣”才能够获得更好的教学效果，才能让学生在“解决问题”的过程中体会到“愉悦感”。学生能否喜欢上学的一个重要原因就要看学校教育能否持续的让学生体验到解决问题的愉悦感。
第四，对于学生来说，过高的能力要求并不能够吸引学生学习热情，在教学过程中，适当的安排事实性知识和能力提升的配比关系，了解学生的背景知识的程度是很重要的，这也就是我我们平时经常说到的“备学生”的环节。区分每个学生的背景知识层次，并能够针对不同学生在课余时间提出提升学生背景知识的方法，让学生不仅仅在自己的课堂中提高，在课外的大部分时间也慢慢提升。
坏小孩读后感
所谓“仁者见仁，智者见智”，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，心得体会有利于我们不断提升自我。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编推荐你不妨读一下坏小孩读后感，有需要的朋友就来看看吧！
坏小孩读后感 篇1
感觉剧比原著好看，原著好多前后矛盾和牵强的地方。在书里看到白夜行和恶意的影子，高智商汤川和石神，雪穗和亮司，还有野野口修的手记，可能好多影子碎片，最后的推理过程看起来没有那么过瘾。
故事起于三个小孩拍下张东升杀害岳父岳母开始，三个小孩打算用相机做威胁讹张东升一笔钱。
朱朝阳本是乖巧听话的孩子，学习成绩突出，是妈妈和老师的骄傲，因为这样，朱朝阳在学校基本上没有朋友。可能也是因为性格的原因，朱朝阳的父亲在他还没出生就有了外遇，与王瑶结了婚，朱朝阳因此就缺少父爱，再加上父亲对自己的女儿疼爱有加，对朱朝阳也只是金钱上的关心。而丁浩和夏月普是福利院跑出来的孩子。他们都是杀人犯的孩子，没有人想要领养，性格又强硬，在福利院几乎没有朋友。夏岳普在福利院被院长强奸，实在受不了，两人便从福利院跑了出来。他们找到了小时候的玩伴朱朝阳，故事便开始了。
朱朝阳的父亲带着他去商场，父亲却因为不想让自己的女儿朱晶晶伤心，故意让朝阳叫自己叔叔。朱晶晶和王瑶对朱朝阳一顿阴阳怪气的数落让朱朝阳心里很难受。
坏小孩读后感 篇2
朱朝阳能从一个乖乖的小孩变成杀害四个人的真凶，最后暴露除了太多事情。朱朝阳从小根本没有活在阳光下，他一直活在父爱缺失、友谊缺失甚至母爱缺失的社会中，而丁浩和普普的出现，让他的生命有了意义。三个人都生活在黑暗面，都藏着秘密，他们的秘密太黑暗太沉重，使他们永远再也无法生活在阳光下。我们需要反思，这一切命案背后的真凶是什么。父亲的态度，家庭的状态，法律制度的漏洞，都让他们一次又一次想到了杀人。我相信人之初，性本恶，是教育让人们抑制住自己的恶，而社会教育如果没能用良知教育好一个人，不管是大人还是小孩，都会想到用伤害别人来补偿自己的不满。
他们从黑暗中走来，被恶意紧紧包裹，他们以为用用刀子捅破一层束缚，就能看到阳光，殊不知自己掉入了更深的黑暗中。他们赌上性命和前途，对扛着生命的不公平，最后支离破碎，走上背叛和死亡。
坏小孩读后感 篇3
在读完《我不是坏小孩》一书后，我们感触颇深，书中主人公叶小开的喜、怒、哀、乐牵动着我们和儿子的每一根神经，仿佛叶小开就活生生的生活在我们的周围。
叶小开是一个天真、活泼、率直、好动的、有荣誉感的小男孩，但他的活泼、好动和率直被周围的人当成是他的缺点，被老师们的偏见和同学们的误解当成是个坏孩子，甚至被班主任说成是谁跟叶小开玩，迟早进班房的一个无药可救的坏小孩，虽然他一度迷茫、消沉，但在他心底一直还存有美丽而遥远的理想，一切是美好的，只要自己努力，别人的错误观点是可以转变的。
身为父母的我们虽然不像叶小开父母那样不了解自己的孩子、不主动地和自己的孩子沟通，但也没能完全做到从孩子的心灵深处去和孩子进行沟通和交流；从孩子的角度去了解他和理解他，在孩子的眼里我们是他们的依靠，是他们的避风港，是他们模仿地对象，但我们却总是有意无意的伤害着他，有时看着何明照那委屈和无助的眼神，这让身为父母的我们感到很愧疚，让我们不得不反思。
我们生活的这个社会，一切都在日新月异的发展，竞争也越来越激烈，但我们不能把工作和生活上的压力带给家庭和孩子，不能一味地满足孩子的物质需要而忽略孩子心灵上的成长和需要，一步步地把我们的孩子演变成任性、倔强、娇纵、自私，没有理想、任其堕落沉沦的孩子。我们要给孩子希望，用希望点亮他们的精彩，孩子的明天才会更美好！而我们的明天才会幸福 ！
坏小孩读后感 篇4
孩子，出淤泥而不染，我们用最美的语言赞美世间所有的天使。但也会有些折翼的天使，罪犯的孩子普普，孤儿院的惯犯丁浩，以及孤独的朱朝阳，他们是阳光下的孩子，也是被抛弃的群体。
所有人都曾用提防恐惧的眼光打量他们，他们的心里会受到怎样的创伤，以后又会怎样看待这个世界？
电影《她》中于佩尔饰演的女主有个臭名昭著的杀人犯父亲，她在小时候被曝光在媒体镜头前无助而诡异一笑（背景是纵火的房子），从此逃离不掉终生的污名——杀人犯的女儿，这是身份给与她的伤害。世人总以“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这样的身份给孩子与原生家庭强行牵绊，书中孤儿院跑来的两个孩子就这样成了被社会视为眼中刺的问题孩子，他们因不曾得到公正的对待，因而以故事中的方式对待真正的犯罪，达到《重建自己生活》的勇气。看似荒诞，却充斥着欲望。
主人公朱朝阳，生活在阳光下，如朝阳般欣欣向荣，却也是个“被抛弃”的孩子，家庭（父亲）关爱缺失，性格上变得软糯，被女同学屡次陷害，老师不作为，尽管他拥有天才的脑瓜，学习上进，在学校这一环境所遇到的依旧是不公。在家庭中，堂堂长子却比不上父亲的私生女更有位置，得不到父亲的爱。也正因为如此，他最终也要《重建自己的生活》，希望好好生活。他的新生活却有个“不能说的秘密”，只能利用自己仅有的两个朋友，追求新生活的代价来完成。
坏小孩读后感 篇5
《坏小孩》读后感500字！
作者个人经历对书中人物的投射？
把微信读书里紫金陈的书都读了一遍，想给作者做个形象侧写：自认为相貌平庸甚至丑陋，但天资聪颖从小成绩优异，因此有些凤凰男心态，骄傲又自卑。单亲或者丧偶式婚姻中跟妈长大，本书主角、设局里的主角、高智商犯罪里前两个故事的主角、第三个故事里主角的学生、严良为之做假证导致之后被开除所涉案件的学霸都是这种人设。
因为丑或者因为单亲，童年经常被欺负，心理阴影挺大的，幻想复仇的快感和好好读书出人头地的信念支撑他，至今部分实现了，所以现在心态稍微平和了些，但时不时午夜梦回恨意难消，所以要在书里把仇人都杀光，殃及无辜或者众叛亲离也在所不惜。
潜意识里让以报仇为目的不择手段的凶手都能逃脱，比如设局和本书。追求绝对正义，鄙视现行制度下的程序正义，维护程序正义的人都没有好下场，比如无证之罪和长夜难明。而相对比较变通可以知法犯法的俩上帝视角的角色都混得不错，高栋和严良。
所有书里《低智商犯罪》是个奇葩，就像精神分裂患者的第二人格，苦大仇深机关算尽的主角身边总有个天天狗屎运的傻子，像给自己的心理安慰。
忘了，浙大数学这几个写在脸上。
坏小孩读后感 篇6
大数据推荐我《隐秘的角落》，随手打开看了。这两天追完已经更新的部分，觉得不过瘾。随即找来原著，一口气看完了，来说一说感受。
1.《隐秘的角落》
先说演员，除了秦昊、王景春、王琳，谁都不认识。以前从没get到秦昊的演技，这次有改观。尤其情绪和微表情，很有代入感。
3名小演员都很自然，谈吐、行为方式跟角色贴合。如果能一路这样走下去，未来可期。配角目前没有让人出戏的，老戏骨就不用说了，演技在线，新面孔毫不逊色。再说服装道具，符合人物职业、经济条件、个性，成功被带回了用诺基亚的时代。
最后说音乐吧！在弹幕里被夸得飞起、把气氛渲染得恐怖而诡异。确实做足了文章，原本很平静祥和的场景，我总觉得要死人。
就因为这样，我才去找原著读的。这种小心脏被一根线吊着的感觉太难受了。
下面说一下读原著的感受。
2.《坏小孩》
原著名字叫《坏小孩》、《坏小孩》、《坏小孩》，很多人搜成了《坏孩子》，找不到也怨不得别人。首先，原著读起来不像剧集悬疑劲儿十足，也不烧脑，从阅读技巧来说，soeasy！但这的确是我很少看到的故事，讲少年之恶和表面温和型的人内心之恶。说起纯真我们总会想到少年儿童，常把他们当成单纯无害的一类人。
而提到某一类犯罪，我们总是叹息一个多好的人啊！被逼到了这份儿上，做出傻事。这本书里，作者把罪恶放在孩子身上，这条线很出彩。另外，也塑造了一个被逼到绝路的老实人形象，倒是中规中矩。
三个孩子的角色形象让人想到东野圭吾的《白夜行》、《幻夜》。但《坏小孩》就没有它们让人每个汗毛都树立起来的功力了。《隐秘的角落》刚好对《坏孩子》缺失的艺术上更深层探索进行了补充，且无懈可击。而《坏孩子》名副其实，写出的那一个坏字在《隐秘的角落里》尚未表现。
不知道剧集后面会怎样发展，能肯定的是，《隐秘的角落》不可能完全按照《坏小孩》来拍，那样肯定过不了审。
3.总结一下
所以，不用纠结剧改编太多，剧要追，小说也要读。
坏小孩读后感 篇7
笔者认为，这是一部标准的[社会派推理小说]。特引用推理作家陆秋槎对推理小说和悬疑小说热的认知。
我个人对悬疑小说的理解，主要从与推理小说的对比中得来。推理小说和悬疑小说里都存在谜团与解答。前者往往基于线索、运用逻辑、在常理允许的范围内推导出结论。这样一来，在设置谜团的时候就要格外小心，布置线索时稍有不慎，就可能产生无数个合理的解答或根本无解。而悬疑小说要更自由一些，从谜团到解答，未必要基于逻辑或常理，更不必给出扎实可靠的线索。——陆秋槎
《坏小孩》双线并行，成人线以张东升杀害岳父岳母开始，小孩儿这条线以三个被“抛弃”的孩子展开。
张东升将岳父母推下城墙，以为是完美罪犯，却被三个小孩儿看见并录了下来，我们想到的是孩子嘛，什么也不懂肯定是要报告警察叔叔，最终抓获罪犯，完。作者设置的谜团偏偏不是让罪犯绳之以法，而是让看似天真无邪无公害的孩子们成了“威胁者”，变成了坏小孩。
坏小孩读后感 篇8
没看过改编剧，能理解很多人对于小说的吐槽，作为一部文学作品，小说在语言组织和剧情设计方面的确都有着一些问题，相信改编剧应该是对这些原著中的问题进行了不少改进。
但是作为一部小说的核心思想而言，我相信已经完全在文字中表达了出来。角色中的“坏人”太多，但如果不仅仅停留在他们表面的行为，而是思考这些恶行背后的因素，那么着实值得深思。
张东升曾经为了爱不顾门第奋不顾身和妻子在一起，朱朝阳曾经也腼腆单纯、是一心只读圣贤书的三好学生，普普有着自己的小小尊严以及记得每年都烧照片给自己的父亲，丁浩看起来大大咧咧、对待朋友永远讲义气，朱永平和王瑶二人也是爱的那么忠贞，那么如一…
是什么让他们走上了之后的道路？像小说中曾经提及的，究竟是命运和社会，还是他们自己？那些深沉的昏暗到来之前都曾有光明普照，又是什么才让他们陷入了万劫不复的深渊？
作为一部社会派推理小说，我想《坏孩子》达到了让人们思考社会、思考家庭的目的。即便相对于电视剧，小说中的内容更加黑暗与绝望，但这钟队人性有些“不留情面”的赤裸描写，或许才更为接近现实的生活。
不过，即便书中的黑暗如此漫无边际。我却更偏爱其中一个小小的情节：暑假的午后少男和少女总是相约新华书店，他看着教辅书，她看着少儿文学。可以想象日光从身后的窗户落在他们身上，纯净得就像那份始终说不出口的告白。
坏小孩读后感 篇9
《坏小孩》读后感400字
讲述一个缺乏家庭教育的天才初中生如何在社会家庭环境的影响下从“好孩子”演变为“坏孩子”的过程。
探讨了未成年保护法漏洞、婚姻关系、家庭教育、学校教育等普遍存在的社会问题。
前期双线发展，后通过制造巧合将双线合二为一，主次分明。2个凶手（2个主谋+2个工具人）、6个被害人。
全书智利上的博弈出现在结尾处朱朝阳利用伪造日记来掩盖事实的场面，之所以犯罪能得以实施、故事得以完整，主要在于故事中有意制造的“运气”“巧合”（所谓无巧不成书）和现实中成年人对孩子智力能力的普遍轻视以及社会群体性偏见造成的误差（好像大多数推理小说中都难免有那么几个不带脑子出场的角色）
存疑之处：
1、一本完全有可能被伪造的日记是否足以成为指认罪犯的依据？
2、按照朱朝阳记述，孤儿院二人组第一次共同杀人事出意外，那第二次主动杀人的动机是什么？根据日记可以清楚了解该二人最需要的一是钱，二是不曝光，既然如此，二人又有何必要去怂恿那个受他们威胁的人去杀人，而后抓住自己的把柄呢？毕竟最终受益者是朱，如果不是确信朱和他们是一伙人，他们主动犯罪的强烈动机从何而来？
坏小孩读后感 篇10
一晚上马不停蹄的看完了，不知道说什么，昨天半夜看的我浑身亢奋又害怕，我喜欢张东升的缜密，喜欢他的不着痕迹，我也没想到结局会是这样的，一件事情，想要别人相信，就要有七分真心三分假意，这三分永远是人类的私心，我一直觉得日记本身就是带有修辞手法的，所以不足以证明他是从一开始就精心设计好的，他长大了，懂得在一件事情中做取舍，把自己变成了另外一个张东升，不需要多余的矫情与评判。
我没看过剧版，作为一个书粉，这本书就像我的孩子一样，这些演员也都不是我心中的哈姆雷特，最让我难过的就是每当有人提起张东升，人们就会去说哦某某某演员，闺蜜特地跑来跟我推荐，我都想掐死她。
我看过的改良后最符合我心意的，一个是邓超的《相爱十年》还有就是韩版《白夜行》。《坏小孩》这本书我看的时候心中幻想的张东升，应该是极尽文雅的数学天才。
在年轻一点、脸圆一点，他聪明骄傲又隐忍、心细如发不着痕迹，永远也不会承认自己有错，就算最后他死了，也让我觉得他是从来没有被打败的角色、不是一个中年男人。
还有小男主，其实也能够理解，有些时候要有取舍，懂得牺牲只会牺牲自己的父亲，才能换来自己与母亲平静安逸的生活，在这一点上，他没有错，有些事情，没有后悔没有余地只能狠心，对错就在于你会不会被发现。道法自然，道从何而来？有些人忘记了自然因素，也不记得自己的血性，事情没发生在自己身上，永远是冷静的。
套用鲁迅的一句话：你们的教育历史文化，只教你们去敷衍，去低头，去毫无意义的牺牲自己，而把报仇雪恨当作太过冒险，过分激烈的事情。他们真的是太坚强了。其实看过书的人都知道，作者追求的并不是道德裁制，而是事件本身，所以纠结于真理的那种人，真的都懒得看。
还是那句话，强取豪夺的世界，讲什么道理都显得苍白，不能用道德眼光看待任何问题，这一点，不是谁都能懂的。但是！我们至少要学会从人物角色出发看问题，否则看书就真的只是看到了看过了而已。
[优质读后感]原来我也能这么棒的读后感怎么写
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会能够给人努力向前的动力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的[优质读后感]原来我也能这么棒的读后感怎么写，请继续阅读本文相关内容！
原来我也能这么棒的读后感 篇1
你们知道为什么在上课时有些同学知道了答案，但却又不敢举手告诉老师？那是因为他们都没自信。我也一样，总怕自己说错了答案，会被同学笑话，而缺少自信心！
自从在暑假看了一本名叫《原来我这么棒》的书，我才知道拥有自信的好处。故事里的主人公小瑜原本是个胆小的女生，可有一天班长突然转学，老师让每个同学轮流当班长。吓得小瑜好几天连做恶梦！结果自信不足的小瑜还是在众人面前出糗了。有一次去参加了一个研习营，虽然是被妈妈半强迫着去参加的活动，但是从中体悟到自己的优点，因而找到了自信。不久的将来，我们深信小瑜一定能够实现她自己的梦想。
找到自信其实很简单：真正的自信，就是从肯定自己的优点开始。
自信也不是要别人给的，而是自己给的，如果总是习惯躲在别人的背后，那就找不到自己的优点更没自信了，和别人相比之余而来的自信是一种优越感，说到底是一种自卑感。这使得双方不但无法彼此尊重，更会不自觉地互相伤害。真正的自信，是从对于自己的优点产生自我肯定开始的。作者也在书中说：“我非常希望各位小朋友们，都能够趁早发掘自己内在的自信，并且日后成为发光发热的人物，我就是以这样的心情写下这本书。”比如以往我只会在浅水池里游泳，根本不敢去深水池，在深水池中，我的手紧紧抓着栏杆，腿靠着墙像蜗牛似的爬过去。后来我用爱默生的一句话就成功了。那句话是“自信是成功的第一秘诀。”
我认为：自信就是这么有魔力，它可以让一个人变得看起来与众不同。
原来我也能这么棒的读后感 篇2
在学习的人，也许每一次考试都觉得自己考得很差；刚上大学的人，也许会觉得到了外地肯定会想家，特别想回家！其实，只要人人都有自信，没什么困难是不能克服的！
一本《原来我这么棒》把所有的烦恼都能解决，其实，更重要的，是自信的功劳！《原来我这么棒》写述了一位本来很胆小的女生，名叫小瑜，她十分胆小。一天，班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流担任班长。小瑜吓得好几天做噩梦，结果，自信心不足的她，果然在众人面前出丑。妈妈为了让小瑜重建自信心，安排她参加”勇气夏令营“。百般不愿意的小瑜，真的在团体生活中，发现自己的潜能了！小瑜做梦也没想过，参加夏令营竟会改变一生！其实，让小瑜改变一生的，是她自己发掘出来的无限潜能，自信！这本励志的校园小说，让我也感受到了自己也有无限的潜能：只要有自信，一定可以梦想成真！文中的《如何拥有真正的自信心》写道：自信心的根源在于自己。和别人相比之余而来的自信是一种优越感，说到底是一种自卑感。这使得双方不但无法彼此尊重，更会不自觉地互相伤害。真正的自信，是对于自己的优点产生自我肯定的开始！是啊，只要超越自己，就向理想迈进了一大步；只要超越自己，就能够产生无比的喜悦！
一本普普通通从图书馆借来的书，里面的文字确实启发人一生的小说！
自信！我知道了，自信就是超越自己，用自己的自信来挖掘出自己无限的潜能！
原来我也能这么棒的读后感 篇3
故事的主人公高小瑜是个不起眼、胆子又很小的女生，没有自信的女生。不过，它却很善于倾听别人说话。
一次班长转学了，老师让同学们轮流当一日班长。没有自信的小瑜听了后很担心，回家把这件事告诉 了妈妈。于是，妈妈开始在家训练小瑜：”立正！稍息！”希望这样能帮她克服自己的紧张。然而在当班长那天，她喊口号的声音却依然小的像蚊子声一样。小瑜害羞地低下了头。
妈妈意识到必须要让小瑜建立自信心，于是让她参加了”勇气夏令营“。到达营地后，老师带着同学们进入了一个陌生的山林里，然后发给每位小队员一张地图，告诉他们需要靠自己找到出口。可恰巧当天队长因为身体不舒服没有去，只能由身为副队长的小瑜带着大家寻找出口。由于没有队长，大家都你一言我一语的争论了起来，谁也决定不了行进的路线。就在大家意见无法统一的时候，默默在一旁聆听的小瑜意识到了自己的责任，勇敢的站出来确定了路线。小队员们一路上客服了种种困难，终于找到了出口回到了营地。
经历了这件事情小瑜特别的开心，因为她发现自己也有很多有点，别人能做好的事情她也能做！她开始相信自己，慢慢找回了自信。
读完这篇文章，我也有相同的感触。因为当有些事情我做的不够好，我也会害怕去面对。比如，我在体育课的仰卧起坐考试刚好及格，我应该像小瑜那样勇敢的去直面自己的弱点，通过刻苦练习增强自己的能力。这样，我们就不会因为害怕面对自己的缺点、弱点，而产生胆怯、不自信的心理。我们要善于发现自己的优点，相信自己是最棒的！
原来我也能这么棒的读后感 篇4
我有个外号，叫做“小书虫”，只要看到书，我就两眼放光，就像蜜蜂见到了蜜糖。作为爱看书的我，当然不能亏待“小书虫”这个称号，只要是书，都会让我爱不释手，一遍一遍地翻看，俗话说得好：“读书百遍，其义自见”嘛！
我最喜 欢的一本书是《原来我这么棒》，它是一本励志的校园小说。故事的主人公高小瑜是一个不了解自己优点的小学生，她个性内向，总是习惯畏缩地躲在别人背后。不过，她的优点是善于倾听别人说话。一次，高小瑜去参加了一个夏令营，虽然是被妈妈半强迫着去参加活动，但她从中看到了自己的优点，因而找到自信。每次阅读这本书，我就仿佛走进了高小瑜的世界，这些栩栩如生的图画和文字总让我不禁为没有自信的高小瑜默默加油：当她第一次做值日班长，在课堂上面对那么多人喊“立正、敬礼”而紧张得张不开嘴的时候，我在心里为她喊加油；当她在夏令营爬人工岩壁的时候，我在心里为她着急，为她鼓劲；当她结束了夏令营生活，战胜自己，找到自信的时候，我为她喝彩……
高小瑜的故事让我受益匪浅：原来的一个胆小没有自信的女孩参加了夏令营后，她完全变成了另外一个人，变得胆大而有主见。让她改变的秘密武器就是——自信。一个人如果缺乏自信，就很难获得成功；如果每一个人都敢于对自己说一些鼓励的话，对自己多竖大拇指的话，不就很容易获得自信了吗？
记得以前的我也很胆小怕事，总觉得有很多双眼睛在盯着自己，总是很在意别人对自己的看法，做事畏手畏脚，不是很确定的问题从来不敢举手回答……可是在读了这本书之后，我受到了启发，并尝试着按照书中的方法去改变自己，发现很多问题都能迎刃而解。哇，我找到了成功的秘诀，那就是自信。
真正的自信，从肯定自己的优点开始。让我们一起抬起头，带着我们的自信，迎接美好的明天吧！
原来我也能这么棒的读后感 篇5
暑假期间，我阅读了一本校园励志小说，书名叫《原来我这么棒》。
这本书中的主人公叫高小瑜。小瑜是一个不了解自己的学生，个性内向，总是习惯畏缩地躲在别人背后。不过，她的优点是善于倾听别人说话。一次，小瑜去参加了一个研习营，虽然那时被妈妈半强迫着去参加的活动，但是她从中体悟到自己的优点，因而找到了自信。
读了这本书，我学到了只要有自信，任何问题都可以解决。我想到了当我们面临挫折时，只要勇于面对，我们就能很快重新找回自信；失败时，对自己大声加油，告诉自己“我做得到”，自己就会产生自信心。生活中，学习上，我们不要轻易地放弃，坚持到底就是胜利。
来说说我吧，比如我跳绳，原来我一个都跳不了，看到同学们灵活自如地跳，那时我真的很想放弃。妈妈和爸爸一直鼓励我，说不能放弃，他们让我早晚都抽出一点时间来跳，这样就可以越跳越多了。我按照他们说的早晚都跳一会儿，后来真的越跳越多了。后来，我们学校组织跳绳比赛，我拿了三年级第一名。
从自己的亲身经历中，我知道，成功是属于有准备和有信心的人。这也是《原来我这么棒》这本书告诉我们的。
原来我也能这么棒的读后感 篇6
今天我又看完妈妈个我买的那套书的其中一本——《原来我这么棒》自信。
这本书主要写了：高小瑜原本是一个胆小的女生。突然有一天，班长转学了，老师让每位同学当一天班长快轮到高小瑜时，高小瑜被吓得做了几天几夜的噩梦。信心不足的小瑜果然不出所料，在大家面前出丑，妈妈就让她参加一个夏令营。夏令营完，高小瑜变成了一个信心十足的女生。读完这本书，我感受到：自信的根源在于自己！
当缺乏自信时，你不妨试着对自己说“我办得到”，尽量减少说“我办不到”之类的话。
自信的根源在于自己！失败了不要气馁，出丑了不要自悲。失败了，出丑了，会让自己的信心从高处落到低处。要努力为自己打气，会让自己心情好一点，信心多积蓄点。不管做什么事，我们应该有恒心，尤其是要有自信力！读了这本书我，感悟多多：面对失败的任何事，不要因为困难，而把自己绊倒，要勇敢的重新站起来，打败困难！自信，让我们甩掉绊脚石：自信，让我们重新面对新的一天：自信，让我们永远站在顶峰。
自信的根源在于自己！要想站在顶峰，就要信心十足。不要让困难绊住脚：不要受到挫折而自悲：不要因为一时的差错而伤心极点。在每一刻，要大声对自己喊：“原来我这么棒！”
原来我也能这么棒的读后感 篇7
就在前不久，我读了一本书，名叫：原来我这么棒，这本书的作者是：李惠镇。给我留下了很深的印象，也改变了我的人生观。
本书的主人公是：小瑜。她是一个不起眼又十分胆小的女生，有一天，班长突然转学了，经过老师的再三考虑，决定让每个同学轮流担任班长。小瑜听后，吓得好几天做恶梦。到了该小瑜担任班长的那一天，自信心不足的她，果然在众人面前出丑。妈妈为了让小瑜重新建立自信心，安排她参加”勇气夏令营“。百般不愿意的小瑜，这次并没有出丑，而是表现得非常出色，从此，小瑜找回了自信心，决定做一个开朗，活泼的女生。
我曾经也是一个内向，不善于表达的女生，自从读了这本书后，使我的人生观彻底改变了，让我懂得了自信的根源在自己。和别人相比之余而来的自信是一种优越感，说到底是一种自卑感。这使得双方不但无法彼此尊重，更不会自觉地互相伤害。真正的自信是从对于自己的优点产生自我肯定开始的。就如书中的小瑜，她虽然个性内向，但是她善于倾听别人说话，我想，不久的将来，小瑜一定能够成为一个优秀的人，并且实现他的梦想！
好了，看到这儿，你们是不是也很想读这本书呢？有兴趣的同学，可以读一读哦！希望同学们读完后，能透过这个故事了解到什么是真正的自信，而且，也能试着找到自己的优点。作文
老天会爱笨小孩读后感
认真品味一部名著后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的《老天会爱笨小孩》读后感范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老天会爱笨小孩读后感 篇1
《老天会爱笨小孩》让我懂得了许多道理，这些道理深深的印在我的脑海里。这本书紧紧围绕“笨”这个字来拓写情节。它的故事是这样的：一位转校生在校园里的故事，他的名字叫黄金鑫，他很笨拙、反应慢。笨的让他一百减二十四也等于八十六，他的笨让他的爸爸和妈妈都有点厌恶他了，经常说他笨。但是黄金鑫没有被这些话在学习上失去信心，在一个偶然的机会黄金鑫去听了一场让他一辈子都忘不了的精彩讲座。主讲是由著名的新东方校长俞敏洪叔叔，他的话让黄金鑫有了自信的学习重新振作起来。
读过这本书的人都会发现在现实生活中也有笨学生，也许就是你自己。前不久我听我的表弟说他班上有个笨学生，笨的不可救药，但是他很努力的学习。虽然他在学习上很用功但他的考试成绩总是上不去。他的爸爸和妈妈都责怪、责骂他，现在大家都不喜欢他了，这让他在学习上失去了信心，他不再认真写作业了，也不再听老师的话了。
俞叔叔说，意识到自己笨，正是聪明的开始，意识到自己的笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以需要努力，还要心平气和给自己足够的时间，是成为天才的开始。这一段是我在《老天会爱笨小孩》里抄的，这段话让我受到很多道理，也希望俞叔叔的这番话能够让所有的笨小孩子成为一名天才。
这本书让我知道了只有付出汗水和努力，什么困难的事都会被我们解决。没有努力，没有付出是不会成为天才的。就让我们一起努力吧！
老天会爱笨小孩读后感 篇2
读《老天会爱笨小孩》，主人公黄金鑫给我留下深刻的印象。他的动作慢、反应也慢，很多人都说他是“笨小孩”，连父母也觉得他不如别人聪明。他得不到别人的欣赏，生活一片暗淡，没有阳光。
读着读着，我觉得黄金鑫又是幸运的。为了给黄金鑫创造一个好的学习环境，父母将他从一所差校转到名校——长江路小学。在新班级里，他得到老师和同学们的关心和帮助，同桌“汪汪”华汪德，虽然性急冒失，却给了他许多安慰；“胖青蛙”秦超逸内敛稳重，不时帮他出主意……特别是一个偶然的机会，黄金鑫听了“新东方”校长俞洪敏老师的讲座，内心受到强烈的震动和鼓舞，昔日的那个“笨小孩”，从孤独、自卑中走出来，融入丰富多彩、充满活力的集体生活之中，他圆满地完成了班级零食调查任务，得到班主任胡老师的夸奖。他的身上发生了许多神奇的变化，变得越来越开朗起来，越来越自信……灿烂的笑容在他脸上绽放，他的生活从此充满了阳光！
我知道这些变化都源于一个字——爱。父母的挚爱，老师和同学的关爱，还有俞洪敏老师对青少年成长的期待……这一切都赋予了这个简单的“爱”字丰富的内涵！
古今中外，因爱的激励而成材的例子不胜枚举。美国大发明家爱迪生，小时候只上了几个月的学，就被辱骂为“蠢钝糊涂”的“低能儿”退学了。在退学回家的路上，爱迪生对妈妈说：“妈妈，长大后我要成为世界第一流的发明家！”妈妈答应亲自教他，在她看来，儿子将来一定会有出息的。父母的理解、鼓励使爱迪生充满信心地去学习，进行自己喜爱的实验，最终成为伟大的发明家，为人类做出杰出的贡献。
爱的力量是神奇的！我不由得想起前不久读的《只有你才能欣赏我》，文章讲一位母亲参加三次家长会，面对老师评价她儿子“多动，并不聪明”，她将阴云化作阳光，将批评演绎为鼓励和欣赏，用爱唤醒了儿子的自尊自爱，引导儿子步步成长，最终踏进清华大学的校门。
爱有着非凡的魔力，可以创造奇迹！其实，生活中根本就没有“笨”小孩，让我们的目光中多一点欣赏，多一些热情，多一份关爱，相信我们饱含爱的目光，所及之处，更多的是阳光、鲜花、笑颜……
老天会爱笨小孩读后感 篇3
《老天会爱笨小孩》是外号叫“金字塔”黄金鑫的著作，“金字塔”是个很笨的小孩，爸爸花了一万五千元才把这个笨小孩转到了条件比较好的长江路小学。刚进班级，“我”长得胖胖的，像小企鹅一样可爱，用爸爸的一句话说就是：“不动脑筋只长肉。”所以连老师都说我是个小胖子，我的同桌叫华汪德，是个比较爱开玩笑的学生，外号“汪汪”，而我是最喜欢的同学是秦超逸，爸爸是清华大学毕业的，还很有钱，长得还行，有一点儿胖，外号“青蛙王子”的副班长，最敬佩的人是班长黄小月，外号“黄瓜小月饼”，最大的愿望是把学习提上去，像俞敏洪一样能成为一个成功的人。
“金字塔”是个有意思、幽默大方的小胖子，而且还很听话，我们要学习他＝她，但不要学习她的学习成绩和傻乎乎的样子。
老天会爱笨小孩读后感 篇4
在暑假期间，我读了一本伍美珍的《老天会爱笨小孩》。这本书分成两个故事，第一个是《老天会爱笨小孩》的主要内容：有一个到处都是“聪明孩子”的班级，刚转来的新生黄金鑫，一开始有点儿不习惯······这个故事会告诉你，“笨小孩”也能成为天才，妹妹在书里。第二个故事是盛欣怡是一个处处为人着想友，这故事让我明白了好人有好报的。
读了这本书后，我学到了许多，如：如何背单词，如果朋友不和你玩了，该如何挽回朋友的心，还有如何做好一份报告等等。读了这本书，我觉得欣怡这样什么事都听朋友的是不对的，应该取其精华，去其糟粕，不做自己认为不对的事情，这样大家就会尊重你，因为你是一个值得尊重的人。
老天会爱笨小孩读后感 篇5
前不久，我看完了《老天会爱笨小孩》这本书，对我的感触很深。相信你，读完这本书之后也会喜欢上它的。
这是一个到处都是聪明孩子的班级，刚转学来的黄金鑫，一开始还真有点不习惯呢。他反应慢，动作也慢。在所有的功课中，他只有”死记硬背“的英语还过得去。所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸都说他是个”笨小孩“。
自从黄金鑫转到了长江路小学，每一天都会有新奇的事情发生。一天，胡老师让全班同学把第7课背下来，还说如果在放学之前没有背完的同学就要留下来。黄金鑫一听到这个消息，头上只冒冷汗，心想：”我的记忆力不好，学习成绩又差，肯定要留下来背。“会背的同学就到讲台上来背，由班长黄小月检查。为了让自己不在讲台上出丑，就先让他的同桌，华汪德来检查。黄金鑫准备背第二句的时候就卡住了，华汪德对他说：”多读几遍就会了。“于是，黄金鑫把全文都背下来了，自高奋勇地举起手，黄小月让他到讲台上去背，谁知，黄金鑫太紧张了，脑袋里一片空白，结果，班长让他再下去背，黄金鑫生气了，刚才他明明背好了，怎么一到讲台上就全部忘记了呢?没办法，他只好接着背。”叮铃铃“放学了，同学们一个个都走了，只有黄金鑫和华汪德没有背。第二天，他们俩个主动去胡老师那里背，功夫不负有心人，他们竟一个字都不漏的背了下来。
就从这件事，我懂得了”笨小孩“也能成为天才，而秘密就在书里;从这本书里，我就懂得了怎么样对待别人，怎么样帮助别人和怎么样看待别人。
老天会爱笨小孩读后感 篇6
《老天会爱笨小孩》这篇文章主要写了一个小男孩叫黄金鑫，他非常的笨，脑子不会转弯，只会死记硬背。他的成绩中只有英语还过得去，其他的都很差。；为此他爸爸花了一大笔钱给他转了一所学校。他一到学校遇到了一位年轻的和蔼可亲的女老师，又认识了一个好朋友——华汪德。最后，笨鸟总是要先飞的，笨蛋黄金鑫变成啦一个天才。
读了《老天会爱笨小孩》这篇文章我知道了，即使我们的成绩很差，但是我们不要自卑也不要放弃，一定要自信起来。因为笨鸟总会先飞，就算是笨蛋也会变成天才！
老天会爱笨小孩读后感 篇7
在这个快乐而充实的暑假当中，我读了一本书，名叫《老天会爱笨小孩》。文章内容生动、有趣，以读者来信为素材，经过虚构为小说。独具匠心，让人读后受益匪浅。
在漫长而有趣的阅读过程中，我懂得了：人即使笨，也不能服输。要把别人玩的时间用来看书、学习，就可能成功。大科学家爱因斯坦小的时候，被学校老师一致认为是无可救药的笨蛋，被迫退学回家，可他却努力进取，经过不懈努力，从而使一个无可救药的笨蛋变成了名符其实的天才。伟大的发明家爱迪生也被当成笨小孩，可他却不所馁。在别人的嘲笑和讽刺中，他发明了电灯。
我是一个笨小孩，每次数学考试我都痛苦无比，尤其是当我碰到应用题时，更是绞尽脑汁，尽心尽力地解答，可结果……同学说你真笨，这么简单地题目也错，妈妈说你真笨，脑子一点也不转不过弯来。这些都让我自卑，甚至不愿意上数学课，不愿做数学题。就在我无比沮丧时，老师介绍的《老天会爱笨小孩》让我重新找回了自信，找回了克服困难的决心，既然我的脑子比别人转得慢，那我就笨鸟先飞，别的同学题目只做一遍，我做二三遍;别人在玩时，我在做应用题;上学、放学的路上，我的脑子里装的都是数学公式、数学定义……就这样，我的数学成绩一点一点在进步。原来，只要你付出努力，并坚持不懈，一定会有所收获。
谢谢您——《老天会爱笨小孩》，是你让我认识到努力、不放弃的重要性;是你让我尝到了成功的喜悦。我要将您推荐给更像我一样的同学，让他们也能从中获取力量，取得成功。
老天会爱笨小孩读后感 篇8
一个笨笨的小孩，却有着一颗善善的心，老天会爱笨小孩，相信笨小孩的身后总有老天保拥着，这本书可以让自卑的孩子再次充满自信……
这本书讲了一个到处都是“聪明孩子”的班级。刚转学来的黄金鑫，一开始还不适应呢。他反应慢，动作也慢。在他所有的功课中，他只有“死记硬背”的英语还过得去，所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸都说他是个“笨小孩”。但是，这本书会告诉你，“笨小孩”也能成为天才，而秘密就在这本书里。
在现实生活里，笨小孩的父母总爱说自己的孩子怎么怎么笨，还爱在自己的同事面前说，让笨小孩们颜面一扫无存，因为每个人都是有尊严的，这是他们就会开始反抗，夜不归宿啊，作业不写啊，以这些开始与家长和老师们对抗，其实笨小孩也不笨，也许他们就是上帝安排的天才，每个孩子一出生就站在同一条起跑线上，每个孩子智力都是相同，但是在人生的阶段有个赛跑过程，你努力跑就会跑在前面，但这个过程需要家长的配合与帮助，督促着孩子往前跑，笨小孩的家庭经常都是家长在外打工，对孩子的学习不管不问，这样孩子的学习成绩就自然落后了，可以说每个孩子都是上帝安排来的天才，当孩子犯错误时，多讲一些道理，少一些责骂，大多数笨小孩实在责骂的家庭里，对孩子说：相信你自己，其实你并不笨，你在爸爸妈妈的心里永远是好样的，这样说的效果要比责骂好多了，从孩子这个角度来讲，还是希望家长老师多给自己一些鼓励，也许笨小孩的自信就是在批评声中消失的，多给孩子些鼓励，笨小孩也会是天才。
我希望通过这本书给笨小孩们一些自信，对自己说相信自己，也许你就是天才。
最新原来我这么棒读后感(集合四篇)
阅读能够拓宽每个人的眼界，一旦阅读完一本书，人们内心都会有所感悟。意见和想法应该在读后感中表达得明确清晰。本文“原来我这么棒读后感”是小编精心搜集而来，记得收藏此页面，下次能轻松查找！
原来我这么棒读后感(篇1)
最近看了一本书，名字是《原来我这么棒》。故事的主角小瑜是一个不了解自己优点的小学生，个性内向，总是习惯畏缩地躲在别人背后不过，她的优点是善于倾听别人说话。有一天，班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流担任班长。小瑜吓得好几天做恶梦，结果，自信心不足的她果然在众人面前出糗。妈妈为了让小瑜重新建立自信心，安排她参加“勇气夏令营”。虽然是被妈妈半强迫着去参加的活动，但是却也从中体悟到自己的优点，因而找到了自信。以下是《原来我这么棒》读后感：
看完这本书后，我深有感触。在平时生活中，我不算是一个非常有自信的人，有时候也会像书里的主人公一样，不相信自己，总觉得自己做所有的事情都会弄得越来越糟糕，害怕会在大众出丑。可是看完这本书后，我觉得，其实内向，偶尔有点自卑并不可耻。我只是缺少锻炼胆子的机会而已。我们要做的是抓紧每一次丢脸出丑的机会，借此来锻炼自己的胆量，增加自信心。
自信的意思是自己相信自己。自信对我们的生活非常的重要，我们的事业、我们的爱情、我们的生活、我们的工作，不管是哪一个领域，自信都是无比重要的。自信给人以力量，给人以快乐。正是有了自信，人们才充满了睿智，你和我的心中才升腾起无尽的希望。自信的根源在于自己。和别人相比之余而来的自信是一种优越感，说到底是一种自卑感。这使得双方不但无法彼此尊重，更会不自觉地互相伤害。真正的自信，是从对于自己的优点产生自我肯定开始的。
我们每个人都有可能是《原来我这么棒》中的小瑜，但最重要的是我们要对自己有信心，相信自己可以变得更好更优秀，那样，什么困难都不再是困难。
原来我这么棒读后感(篇2)
亲爱的女儿，暑假里，在你的再三推荐下，妈妈也读了你最喜欢的这本书——《原来我这么棒》，这是一本校园励志小说，其中的内容让我感触颇多。
这本书中的小主人公小瑜是一个不了解自己优点，很不起眼又特别胆小的女生，总是习惯畏缩地躲在别人身后。有一天，班长突然转学了，老师决定让每个同学轮流担任班长，这让胆小的她吓得连续好几天做噩梦，结果轮到她的那天果然在班级同学面前出糗。这让小瑜非常难过。妈妈看在眼里，急在心里，为了让女儿重拾信心，给她报名参加了“勇气夏令营”。在夏令营中，她独自面对了一个又一个困难，她从中也发现了自己的优点，因而找到了自信。她做梦也没有想到，参加夏令营竟会改变她的一生。
读完这本书，妈妈明白你为什么这么喜欢这本书。因为妈妈在小瑜的身上，看到你的影子，有时候你就和胆小又内向的小瑜一样，内心活泼但不善于表达。妈妈想，你一定和妈妈一样，看到书中的一些画面也仿佛看到了自己，对吗？
记得很多次在街上、广场、或是兴趣班搞活动，每当主持人在和小朋友互动提问或是游戏环节送礼物时，你心里很想参加，可都是在旁边或是角落里把手高高举起。可是在人群里，还有很多一边举手一边朝主持人身边挤去的小朋友，她们生怕主持人看不见自己。他们就属于自信心满满，什么都不怕的小家伙；而你虽然想参加，却又不太积极主动，心里有些担心害怕。相比之下，你是否因为缺乏自信才这样的呢？
女儿，从幼儿园到现在，你也参加过很多活动，登上过许多舞台，但是很多次，妈妈看见的都是一个有点畏缩不太自信的小姑娘。为此，妈妈也说过你很多次，教你在台上应该如何站立，如何拿话筒，如何开口说话，甚至是如何走路等等。可能每次你都被妈妈说的不知所措，不知该如何是好，当然，因为妈妈的这些语言会让你更加的不自信。可是，当时妈妈的确很着急，才那样做的。现在想来，妈妈的方式方法真的有些不妥。
女儿，妈妈庆幸的是你读完此书，渐渐地能发现自己的优点，也变得越来越自信了。此时此刻，妈妈也在反思着自己：平时在生活中，因为吝啬对你的赞美以及肯定，才会让你失去了自信的光芒。今后，妈妈会尝试改变，也像你自己一样更多的发现你的优点，并给予你更多的表扬和鼓励。
女儿，生长在21世纪，我们会碰到各种各样的挑战，但是千万不要打退堂鼓，应该要鼓起勇气敢于尝试，要坚信自己能行；同时，我们也要怀着一颗谦虚包容的心，顽强拼搏，不留遗憾，这样我们就是成功的！“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”！“自信就是人生的宝典”。妈妈希望，当你遇到困难时，不要气馁不要退缩，大声对自己说:“我是最棒的”!
原来我这么棒读后感(篇3)
《原来我这么棒》是我很喜欢读的书。这本书写了小瑜这个不起眼又胆小的女生信心的成长。在班长转学后，老师让每位同学轮流当班长，小瑜因此吓得好几天做噩梦。结果，自信不足的她果然出丑。妈妈为此给她报了“勇气夏令营”。百般不情愿地小瑜在夏令营中重新找回了自信，自身发生着巨大的变化。
在这本书中，有一段老师对小瑜说的话令我印象深刻。“对于你确信的事情，尤其要记住保持自信的态度。因为相信自己而来的成功，那样的喜悦是无与伦比的，直到最后都要保持着自己的想法继续下去。”这个段话让我想起了生活中的自己，生活中的我，也像小瑜一样缺少自信。
有一次数学课，老师让我们做一道题25乘以4再乘以23.7，我的答案和我同位的不一样，他是23700,我是2370。他对我说 “是25乘以4再乘以237！你写错了吧！25乘以4等于100，100再乘以237就是23700吗！错了可别怪我！我一定写对了！”在同位信誓旦旦的保证下我心里开始犹豫不决：我到底该怎么写呢？说不定同位是对的，要不，我就听他的吧！于是，在同位的坚持下，我把答案改了。可老师公布的答案，竟是我原来的答案。原来，同桌书上的23.7的小数点没印好，看不清楚。
经历了这一次，我非常懊恼，且越发的不自信。但在读完这本书后，我深有感触，并且，我的信心也逐渐的恢复了。
我深深的体会到：如果自己的信心不足，就要做到：不要在别
人的劝说下不思考就改变主意。做事不要说自我否定的话。失败不气馁，找到失败的.原因再改正。当遇到事情内心开始畏缩时，一定要笑出来，让自己的内心有正面想法，并且试着去鼓励自己，大声说：“我一定可以做到。”做事不要轻易放弃，坚持到底，拿出勇气来。
在今后的生活中，我一定要学习小瑜，自信的做事。让我的生活更精彩。
原来我这么棒读后感(篇4)
《原来我这么棒》是韩国作家李惠镇写的一本励志小说。
这本书主要写了这样一个故事：高小瑜原本是个胆小又不起眼的女生，有一天，班长突然转学了，决定让每个轮流担当班长。小瑜吓得好几天做恶梦，结果，自信心不足的她在们面前出尽了糗。为了让小瑜重拾信心，安排她参加“勇气夏令营”。百般不愿意的的小瑜居然在团体生活中发现了自己的潜能，从而成为了一个自信心充足的阳光女孩。
遇见这本书是在新华书店的书架上，似乎冥冥中注定着，让我在茫茫书海中一眼便看到了它。此后，我与这本书的缘分就此展开。书后面写着：“真正的自信从肯定自己的优点开始。”拥有自信，首先要拥有优点，没有优点怎么肯定？没有肯定，又何来自信？以前，我一直不明白，什么是自信，但是现在，我明白了。自信，是可以昂首挺胸地走在所有人的注视下，是能够大胆地说出心中所想、所思，不被心中的恐惧所困。例如，班级有活动，需要所有人参与、竞选。有些人走上讲台，脚就开始发抖，念竞选稿时，却怎么也说不出一个字，这就是缺乏自信心的表现。
自信，造就辉煌人生！
我不是完美小孩读后感九篇
你之前写过作品的读后感吗？当选择阅读作者写的作品时，心中经常会有许多感悟。读后感是带有强烈个人色彩和个人倾向的文体，希望这份“我不是完美小孩读后感”能够符合您的阅读口味让您感到满意。
我不是完美小孩读后感 篇1
《不完美》——对《我不是完美小孩》的读后感及推荐
完美指完备美好；没有缺陷，是心里遐想的世界，现实中并不存在，是人们渴望得到并追求的一种理念和动力，是存在思想中的。
世上没有完美的事物，但人们却都在追求完美。大人们也不例外，他们都希望自己的孩子是鹤立鸡群的，是人中之龙，是人中之凤，甚至是完美毫无瑕疵的！孩子知道大人是为他好，但仍然感到委屈、不服、甚至愤怒。不是大人的希望错了，而是他们把自己的希望以命令的方式来强加到孩子身上！“大人都说现在的.小孩最幸福，我一点点的小错都被放大成大错。大人一天到晚在看我哪里出了错，可是为什么他们说我是幸福的小孩，这样说却没有错？”——几米。
我曾看过几米的画册，其中一本《我不是完美小孩》震撼了我，这是一本画册，年近中年的几米献给无数要被父母教导成完美小孩的少年儿童。他以一个叫‘郝完美’的女孩口吻来述说大人带给她的压力。画册中的语句不长，整本书只有800多字。但句句说到孩子的心坎里，也让大人们作出了反思。什么是完美？为什么要完美？完美究竟好不好？
这是一本充满童趣又很真实的书。我希望看完这篇文章的人可以读一读。
附《我不是完美小孩》全文
大人希望自己孩子的脑袋里，开出智慧的花朵，而别人孩子的脑袋里，最好只是一堆杂草。
可能的话，你还想为这个世界做些什么呢？
小孩宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对她的冷嘲热讽。
美洲原住民有句谚语：“同时追逐两只野兔，你将一无所有。”而光芒万丈的人生，绝不该只因为一点点错误，而终身遗憾。
大人都爱说孩子是他们的一面镜子，孩子说什么做什么，都是大人的反射，要让孩子有好模样，大人应该先做好榜样。可是，我不想要变成好模样，也不需要好榜样，我要自己长大，变成自己的样子，我讨厌变成别人的镜子。
大人喜欢嘲笑别人的孩子是温室里的花朵，却又努力培养他们自己的孩子成为温室里的花朵。
大人通常搞不懂什么是孩子真正的样子，孩子通常也搞不懂什么是爸妈真正的样子，所以大家才能快乐地生活在一起。
人生的每一次选择，都是令人头皮发麻的关键球！
如果大人都不相信童话，为什么又要不断地对孩子述说他们不相信的故事呢？
当我变得和你期待的不一样时，请爱我原来的样子，疼我原来的样子，赞美我原来的样子。
我知道我不是一个完美的小孩，但你们从来也不是完美的父母，所以我们必须互相容忍，辛苦坚强地活下去。
小孩火大时，大人一定要保持冷静。大人火大时，小孩一定要赶快逃命。
林肯说：多数人想要多快乐，就有多快乐。真不幸，我是属于那群少数人。
大人自以为能分辨梦与现实，小孩们却都觉得，分辨梦想与现实是全天下最无聊的事儿。大人都希望孩子能够承担压力，但孩子们不懂，他们为什么要承担压力……
大人是由婴儿变成的，所以世界总是动荡不安。
圣诞老人答应我，每年都可以捉弄一个不乖的小孩。
大人希望小孩能按照他们的希望，长成一个令人羡慕的模范儿童。但大人的希望，却总是让小孩感到深深失望。
大人都说孩子的天空无限宽广，难道大人和小孩的天空不一样吗？
小孩闭上眼睛，看见花、看见梦、看见希望。大人闭上眼睛，睡着了……
大人觉得《金刚经》比较厉害。小孩觉得金刚比较酷。
当我为你歌唱时，请别挑剔我五音不全。当我为你写诗时，请别嫌弃我言语乏味。当我为你跳舞时，请别嘲笑我四肢僵硬。请告诉我，只要是我为你做的一切，全都令你感到幸福。
我不是完美小孩读后感 篇2
暑假，老师布置同学们在假期要读一本好书，然后写下读后感，我选择读的这本书的名字叫做《我不是完美小孩》。
读了《我不是完美小孩》这本书，我觉得里面的主人公——郝完美，是一个有爱心，很天真的小女孩，虽然她总是觉得自己不是一个完美的小孩，可是我却觉得她已经很完美了。
郝完美常说：“谁都不能在背后说别人的坏话。”“世界愈悲伤，我要愈快乐。当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我要挺身面对。我要做一个天天乐观向上，永远不退缩不屈不饶不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有的挑战”。这些话说得真好呀!
郝完美认为世界是公平的，我也这么认为，但是她们家却是这样的：不可以说出妈妈的三围和年纪，不可以说出爸爸的薪水，不可以批评爸爸在家里的穿着，不可以在家养小动物，比如小金鱼，小乌龟，小狗……但是她的爸爸和妈妈却总是要把郝完美的糗事告诉别人，想让所有人都知道!我的生活也不正是如此吗?
郝完美的医生对她说：看书时，姿势要正确，光线要亮。不可以一直看电视，要常常看看远方可是她把这些话当耳边风;大人叮嘱她：见人要打招呼有礼貌。可是她不想和大人们应酬。
这听起来很像妈妈每天跟我唠叨的话。她说写字头要抬高;她说在人前要主动问好……我知道这些都是为我好，但是，我总是左耳朵进，右耳朵出。最多也只能坚持5分钟表现良好。我真是怀疑我有健忘症!其实我很想改正坏毛病，也许改正了，就比现在要完美一点了。其实，每个人都不可能百分之一百完美。就像达利说的：不要害怕完美，因为你永远都做不到它。但是，为什么有些时候我好害怕完美呢?我自己也不知道。
《我不是完美小孩》这本书的作者是几米，而几米的童年是没有童话故事的，他国中、高中时期不算是成绩好的的孩子。进广告公司工作几年，白天上班，渐渐比不上晚间在家画画来的有趣，所以他就辞掉工作，勇敢地走上自由创作之路……所以就有了我今天非常喜欢看的这本《我不是完美小孩》了。
大人们知道小孩的想法吗?几米不也是个大人吗?他怎么会这么了解小孩的心理?如果所有大人都能变得和几米一样感性和敏锐，能接受我不是完美的小孩，那就好了。也许每一个人读了《我不是完美小孩》，都将会情不自禁地脱口而出：“这个小孩和我很像呢!”
我不是完美小孩读后感 篇3
武警海南省总队幼儿园许春燕
几米，真名廖福彬，台湾著名的绘本画家。他的笔名来自他的英文名几米。
大家好。我叫郝美美。我在小学三年级。
这个名字是爸爸妈妈为我取的。
他们说，我小時候，不管正面看背面看，醒着睡着，或笑或哭，我看起來都好完美。
可是，随着我慢慢长大，事情就变了……
家长的要求越来越高，学校的要求也越来越高。
我觉得很累，我真得很想大喊：我不是完美的孩子！
我想知道世界上有多少人觉得我不够完美。
所以我鼓起勇气站在舞台上说出我的想法。
所有放弃追求完美的小孩和大人，欢迎来听讲……这是一本不仅适合大班孩子阅读，也是很适合老师阅读的一本绘本，他文字寥寥几笔，但是配上插画，却是很激荡我的内心，不仅仅是家长，老师对于孩子因为有着各界的压力，家长、幼儿园、口碑等等，我们不能不对孩子没有要求，要求多了就看到我们所谓的越来越多的缺点，孩子就会越来越压抑，身为老师的我，我总希望我没有对不起孩子、对不起家长、我要带好我的这一批孩子，责任感特别强，但是我却需要在适当的时候给予我心灵的引导、停顿。而这本绘本每次我一阅读，我就会发现很多问题其实都是自己的问题，然后就能找到简单、却能让孩子快乐的教育。
这本书适合你做老师，做家长，我们的放松会让孩子们在学习、生活中更加快乐，对未来充满希望。
我不是完美小孩读后感 篇4
【篇一：《我不是完美小孩》读后感】
寒假期间，我与女儿共读了台湾著名漫画家几米的《我不是完美小孩》一书，几米的书永远是充满童趣又多姿多彩的，色彩斑斓的插画，细腻感性的文字，天马行空的想象力；它通过一个叫“完美”但本身不完美的小孩，带领我们回归那个充满童真，却早已远去的单纯年代。
几米带我们认识了一个小朋友，她叫郝美美。一听到这个名字，她就知道她父母的期望是多么热切。但郝美美认为，世界应该由无数的不完美组成。大概就是这样一个别扭的小孩，心里有一座自己才能走进的****，花园里，不想说话的时候她会带上口罩，不想看见的时候她会带上眼罩，不想听见的时候她会带上耳塞，遐想的世界里她无限接近完美。可不幸的是，现实世界里的别扭小姐并不太完美，昨天不小心打伤了同学，老师打**来，爸爸妈妈好沮丧，他们不敢相信他们的小宝贝会打人，整个晚上全家陷入一种悲凉的沉默。
郝完美默默地想，其实他做错的任何一件小事都会让世界难过
在我的印象中，我每次要求自己小孩作业要做到没有错题；给她报名她不喜欢的兴趣班；批评孩子做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念；要求她做完美的事成长在这个完美的生活中。现在我明白，生活在同一个世界里，每个孩子的内心世界都完全不同。成年人只要求自己的孩子完美，从不要求自己完美。
事实上，完美的成年人根本不存在，更不用说要求自己的孩子完美是多么不合理！我顿时醒悟。
这是一本可以看过再看，每次从不同角度阅读总有不同收获的好书！小朋友简单真诚的温存心语，再次提醒了我们大人与小孩观念思维的偏差，而这种偏差总会带来别样的亮色，所以言简意丰的句子读来轻松有趣，又总能引起我们家长心底的共鸣和深深的反思。
孩子的某些缺点，从另一个角度来看也是一个个的优点，生命是一个漫长的过程，在漫长的生命历程中，几经迁徙，却始终如一，家长要坚守小孩生命的成长，理性而智慧的去看待、引领。要把孩子培养成善良纯洁、生活幸福的人，孩子的不完美正是我们父母应该面对的。回受女儿的成长历程，我也看到，我是一个不合格的母亲，长大后成为女儿认可的好母亲。
我们都在共同地完成着一门永无止境的功课：学会做人。我们都在不完美的生活中一起学习，这也是每一位父母必须具备的品格和情感。
【篇二：《我不是完美小孩》读后感】
拿到这本书，一看书名，我心中暗暗发笑，“这是写我吧？”翻开书慢慢看起来。一眼就被书里一幅幅插图给吸引了，图中的小女孩大大的眼睛，齐耳的短发，可爱，俏皮。
她就是郝完美。她叫完美，其实不完美。书中的话我深有同感，摘录几段，你们看看呢？
1、 完美的偏见必然会傲慢自大，喜欢独立思考的孩子，常被称为怪胎。喜欢发表意见的小孩，常被说是捣蛋。喜欢躲在角落的小孩，常被说是孤僻。
喜欢站上舞台的小孩，常被说是爱现。成年人经常抱怨孩子头痛，但他们相信吗？他们也常让小孩头痛。
二、完美的大人都是小孩大人天天哭穷，却天天购物。成年人抱怨时间不够，但花很多时间看电视。大人常常喊累，却花很多力气对**生气。
大人只会管孩子，却从不好好管管自己。如果我长大了，我一定不能和他们一样。如果我和他们一样，我就不会成为一个成年人
三、完美的苦恼苦中作乐医生说，看书姿势要正确，光线要明亮，不可以一直看电视打电动，要常常让眼睛看看远方……我把这些话都当耳旁风，因为医生和**阿姨也都戴着一副大眼睛，叫别人要乖的人，自己都不乖，谁理你啊！
萧伯纳说：“如果这世界完好，一点问题都没有，我们不就无事可做了。”是啊，人人都达不到完美，但我们要尽全力做到最好。
虽然我不完美，但我必须健康快乐地成长，做一个积极的女孩，每天快乐快乐。
【篇三：读《我不是完美小孩》有感作文】
从聚划算上买了几米的《我不是完美小孩》，我一口气读完了，倍感到物超所值。
主人公完美讲述了她眼中的世界。我从中看到了自己的影子“天天哭穷，却天天购物。天天说时间不够，却天天看电视。
只会管孩子，不会管好自己。”这连小朋友都能看透的东西我却一直没看透。
*****购物，***使用信用卡，***成为卡奴。这好，那好，这也买，那也买，每次到了还的时候，就开始焦虑不安。总是红预算赤字，总是比收入多付出，总是真的需要买生活必需品，我有空口袋。
天天都觉得没时间学习，天天都喊着我要学这，我要学那，可是计划一定出来，到了中午，我就感慨计划才进行了一点点，到了晚上，我才后悔计划又落空了，日复一日，天天都是那么平凡，天天都羡慕别人有这样那样的才华。熟不知道别人就是利用我这些看电视的时间，我玩的时间认真学***多知识，才有出色的表现。
《我不是完美小孩》让我觉得我不是个完美的大人，我要努力学***，不当卡奴，我要珍惜时间，让自己有更多的时间学习，让自己更好地追求完美。
【篇四：读《我不是完美小孩》有感】
我认识了一个小孩，她叫郝完美。她比我小，才三年级。郝美美认为自己不是一个完美的孩子。她的左脸比右脸胖，右眉毛比左眉毛高，左眼比右眼小。简言之，她并不完美。
但她的脑子充满了幻想，所以她写了一本书。没想到，她写出了我的心声。不对！
也许是所有小孩的心声。不过，请注意！其实，作者并非郝完美，而是一位漫画大师——几米。
郝完美的哪些话说出了我们小孩的心声呢？你听：
“大人都说小孩最幸福了，可是，
我的算术老是算错，我的英文老是拼错，
我的注音老是写错，我的题目老是做错，
我的一点点小错，都会被放成大错，
可是他们总是说我是幸福的小孩！”
哎！哎！哎！说的不就是我吗？
做数学的时候，我总是看到数学题来朝我，好像用大眼睛盯朝我。我立刻吓跑了，心里告诉自己：我做不到。
当它们看到我正在撤退时，它们更像是一个凶猛的怪物向我扑来。我害怕极了，眼泪马上在眼睛里打转。其实，我不想哭。
但那群怪物真的吓到我了。说实话，一看到那些烦人的数学题，我就觉得很无聊。所以眼泪就像断线的珠子，一滴一滴地掉下来。你说，每天面对这么多怪兽的我能幸福吗？
还有，背英语时，明明已经背熟了，但书一放到爸爸面前，我就“失忆”了。一个词总是重复几次。几遍如此，我还是想不出它背后的句子。就像有一个小偷悄悄地把那句句子从我脑袋里偷走了。
我很急，想抓住小偷，把句子“拿”回来，但是越急越抓不住，我毫无办法，只能哭了。一哭，就把会背得也忘记光了，最后，总是一团糟。你想想，生活中常常有小偷光顾，能幸福吗？
我经常羡慕大人。因为，他们能想干什么，就干什么，而小孩却不能这样；他们不用考试，而小孩不但要考试，还要知道自己考了几分；大人不会因为考坏了而挨打，但是小孩却经常因为犯错而“吃生活”……如果真能把这种生活一口吃掉，那该有多好啊！
其实，每个人都不可能百分之一百完美。正如达利所说：不要害怕完美，因为你永远做不到。但是，为什么有些时候我好害怕完美呢？我自己也不知道。
郝美美的医生对她说：读书时，姿势要端正，光线要明亮。不可以一直看电视，要常常看看远方……可是她把这些话当耳边风；大人叮嘱她：见人要打招呼有礼貌。可是她不想和大人们应酬。
这听起来很像妈妈每天跟我唠叨的话。她说写字头要抬高；她说在人前要主动问好……我知道这些都是为我好，但是，我总是左耳朵进，右耳朵出。最多也只能坚持5分钟表现良好。
我真是怀疑我有健忘症！事实上，我真的很想纠正我的坏问题。也许如果我这样做了，我会比现在更完美一点。
大人们知道小孩的想法吗？几米不也是个大人吗？他怎么会这么了解小孩的心理？如果所有的成年人都能变得像几米那么敏感，能接受我不是完美的孩子，那就好了。
【篇五：《我不是完美小孩》读后感】
上个星期，妈妈给我买了一本书：《我不是完美小孩》。每一页都有一副画，还有一些诗。唉，它们不是小诗，而事主人公的感情。建议爱画画和爱文笔的同学去学***。
《我不是完美小孩》的作者名叫畿米，是大学美术系毕业的。
这个故事的主人公叫“郝完美”，是一个小学三年级的女孩。那些同学都故意叫她好完蛋或好臭美。她哭着去找老师抱怨同学给她起了个坏绰号。
老师骂了几次都没管用。这就是她的学校……
我想这本书第82页上的话是我们小学生一直想对他们父母说的
大人天天哭穷，却天天购物。
大人整天抱怨时间不够用，
却花很多时间看电视。
大人常常喊累，却花很多力气对**生气。
大人只会管小孩，却从来不好好管管自己。
如果我变成大人，一定不要跟他们一样，
如果会跟他们一样，我就不要变成大人……
郝美美是个娃娃头。头部在中间微微向上，两边微微向下。她还拥有一双漂亮的大眼睛；小小的鼻子、红扑扑的小脸蛋和一张有点大的嘴。她长得还蛮不错的。
《我不是完美小孩》这本书是不是很吸引你啊？反正我觉得非常好看，希望大家也来看一看！
【篇六：《我不是完美小孩》读后感】
读了《我不是完美小孩》这本书，我觉得里面的主人公——郝完美，是一个有爱心，很天真的小女孩，虽然她总是觉得自己不是一个完美的小孩，可是我却觉得她已经很完美了。
郝完美常说：“谁都不能在背后说别人的坏话。”“世界愈悲伤，我要愈快乐。
当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我要挺身面对。我要做一个天天乐观向上，永远不退缩不屈不饶不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有的挑战”。
这些话说得真好呀！
郝完美认为世界是公平的，我也这么认为，但是她们家却是这样的：不可以说出妈妈的三围和年纪，不可以说出爸爸的薪水，不可以批评爸爸在家里的穿着，不可以在家养小动物，比如小金鱼，小乌龟，小狗……但是她的爸爸和妈妈却总是要把郝完美的糗事告诉别人，想让所有人都知道！我的生活也不正是如此吗？
郝美美的医生对她说：读书时，姿势要端正，光线要明亮。不可以一直看电视，要常常看看远方……可是她把这些话当耳边风；大人叮嘱她：见人要打招呼有礼貌。可是她不想和大人们应酬。
这听起来很像妈妈每天跟我唠叨的话。她说写字头要抬高；她说在人前要主动问好……我知道这些都是为我好，但是，我总是左耳朵进，右耳朵出。最多也只能坚持5分钟表现良好。
我真是怀疑我有健忘症！事实上，我真的很想纠正我的坏问题。也许如果我这样做了，我会比现在更完美一点。其实，每个人都不可能百分之一百完美。
正如达利所说：不要害怕完美，因为你永远做不到。但是，为什么有些时候我好害怕完美呢？
我自己也不知道。
这本书的作者是几米，而几米的童年是没有童话故事的，他国中、高中时期不算是成绩好的的孩子。进广告公司工作几年，白天上班，渐渐比不上晚间在家画画来的有趣，所以他就辞掉工作，勇敢地走上自由创作之路……所以就有了我今天非常喜欢看的这本《我不是完美小孩》了。
大人们知道小孩的想法吗？几米不也是个大人吗？他怎么会这么了解小孩的心理？
如果所有的成年人都能变得像几米那么敏感，能接受我不是完美的孩子，那就好了。也许每一个人读了《我不是完美小孩》，都将会情不自禁地脱口而出：“这个小孩和我很像呢！
”【篇七：《我不是完美小孩》读后感】
几米的《我不是完美小孩》用独特的绘画手法结合简单而又富有哲理的语言描述了一个三年级小女生郝完美在学习、生活，尤其与大人相处中的困惑与烦恼。让人看后若有所思。又因人而异，不同的身份，不同的背景所思所想又有所不同。
郝完美——好完美！人刚出生时，其实是很丑的，但在父母眼中却是完美的。为什么？
因为我们是父母眼中的宝贝，是他们血脉与生命的延续。由此可见，完美是人们心中的臆想。你觉得完美的事物即使是不美的也是好的，也是完美的。
慢慢的，我们长大了，上学了，在父母眼中，我们将不再完美。为什么呢？因为父母的期望值更高了，有的父母甚至会将自己的思想强加在小孩身上，此时的我们又如何能满足父母那望子成龙，望女成凤的想法呢。
还得记上学时的我们总是被父母指责，“你就不会跟比你成绩好的同学比吗？只会跟比你差的比！”。
父母们总是会忘记自己经常说的话：“我们家的条件是比上不足比下有余呀！”可以有这种精神自我安慰的大人们哪，怎么就不能以同理心来包容自己的小孩呢？
随着时间的流逝，我们离开了学校，成为了一个社会人。初入职场时的手足无措；工作多年后的生活压迫与无奈；完美这个词离我们越来越远。不完美渐渐地深入我们的骨髓，但不完美并不代表不上进，我们将继续勇力向前，不断丰富我们的人生。
完美——一个无法企及的高度，古人云：“金无足赤，人无完人”。古今中外有多少伟人是不完美的呀。
所以不完美不要紧，但一定要有特长。还记得读书时老师说过，你们以后一定拥有一定特长的人，哪怕是街边擦皮鞋的，你也要比别人擦得好，擦得亮，你才能生存。这可能是在我脑海中最初关于核心竞争力的概念了吧！
现在的我们生活在高速发展的时代，扪心自问，我们是否具有自己的一技之长呢？在工作中，在团队中我们是否是不可替代的人呢？我们有自己的核心竞争力吗？
完美苛求不到，人的一生受时间与精力的限制，不可能方方面面都很出色，所以术业有专攻。那么就需要我们找到自己的特长，全身心的投入到自己的专业或是工作中吧，这样你才可能比别人做得更好，做得更专业。
《我不是完美小孩》，我更不是一个完美的社会人，但这并不妨碍我们成为完美团队中的一员。没有完美的个人，只有完美的团队。当然完美的团队也不是那么好成就的，而是需要集结一批人，扬长避短，发挥每个人的长处，充分加以磨合，相互配合，最终我们才能成为一个完美的团队。
虽然我们无法成为完美的人，要成就一个完美的团队，需要走的路就更长，但这并不影响我们去追求。有追求才能有进步，有进步才能成功！
【篇八：《我不是完美小孩》读后感】
“为什么总是有人不完成作业，为什么总是有人大吵大嚷，为什么总是有人一下课就蹿出教室，活泼的太过，而有些人却慢腾腾的让人着急？认认真真完成作业，安安静静站队，整整齐齐做操，就这么难吗？”
每一天，我都要在心里咆哮无数遍，要是每个学生都像某某某就好了，然后开始细数班里“省心”的小孩，小a不错，但是行动太慢，小b不错，可是话太多，小c很好，可是不太热心班级事务……每次数下来，我都想为什么别的班的同学，学***，纪律又好，能管好自己，又热心帮助同学。
有一次我抱怨的时候，有人递过来这样一篇文章《有一种奇特的生物，叫“别人家的孩子”》，是《文汇报》上的一篇文章：
“茫茫宇宙中，有一种神奇的生物。
这种生物不玩游戏，不聊**，天天就知道学习，回回年级第一。
这种生物可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了。
这种生物叫做别人家的孩子。
这种生物考清华，望北大，能考硕士、博士、圣斗士，还能升级**、白金和水晶级，他不看星座，不看漫画，看到电脑就想骂娘……
这种生物琴棋书画样样精通，甚至会刀枪剑戟斧钥钩叉，
而我们只会吃喝拉撒；
他是团员、党员、公务员，将来还可能知道地球为什么这么圆。
这种生物长得好看，写字好看，成绩单也好看，就连他的手指甲都是双眼皮的……
这种生物每天只花10块钱都觉得奢侈浪费和犯罪，
这就是感动中国十大人物之—，别人家的孩子！……”
看完不禁哑然失笑，突然想起了一本书《我不是完美小孩》，以前当学生时，觉得真是写出了心声，我不是完美小孩，请不要用“完美”要求我。
当了老师才发现，真恨不得学生都是一个模子里刻出来的完美无缺。打开《我不是完美小孩》，就看到了这样一句话：“达利曾说过：
‘不要害怕完美，因为你永远达不到它。’”是啊，“金无足赤，人无完人”，哪有那么完美的小孩，我自己也有很多缺点，我为什么要求我的学生完美无缺。书中还引用莎士比亚的话：
“为了追求更好，我们毁损了原已够好的。”看到这句话，一阵心惊，学校不是军队，不是监狱，而是一个成长的地方，一个发掘孩子潜能的地方，永远不可能整齐划一，但是却永远多姿多彩。他们有时确实很烦人，但仔细想一想，也挺有趣的，你在学生身上总能有新的发现，每一个人都像一个未开发的宝藏，你不知道会有什么样的惊喜。
例如，以前只知道我们班一个乖巧安静的女生心灵手巧，手工做的很好，没想到班里一个调皮的跟猴一样的男孩，心也很灵，手也很巧，一不小心，他就给我送来一个纸做的“动物园”。
我不是完美小孩读后感 篇5
完美指完备美好；没有缺陷，是心里遐想的世界，现实中并不存在，是人们渴望得到并追求的一种理念和动力，是存在思想中的。
世上没有完美的事物，但人们却都在追求完美。大人们也不例外，他们都希望自己的孩子是鹤立鸡群的，是人中之龙，是人中之凤，甚至是完美毫无瑕疵的！孩子们知道大人对他有好处，但仍然感到委屈、不满，甚至愤怒。
不是大人的希望错了，而是他们通过命令把希望强加给孩子！大人说孩子现在是最幸福的。我的小错误被放大成了大错误。大人一天到晚在看我哪里出了错，可是为什么他们说我是幸福的小孩，这样说却没有错？
几米。我曾看过几米的画册，其中一本《我不是完美小孩》震撼了我，这是一本画册，年近中年的几米献给无数要被父母教导成完美小孩的少年儿童。他以一个叫郝完美的女孩口吻来述说大人带给她的压力。画册中的语句不长，整本书只有800多字。
但句句说到孩子的心坎里，也让大人们作出了反思。什么是完美？为什么要完美？
完美究竟好不好？
这是一本充满童趣又很真实的书。我希望看完这篇文章的人可以读一读。
附《我不是完美小孩》全文
大人希望孩子的头上绽放智慧，而其他孩子的头最好只是一堆杂草。
可能的话，你还想为这个世界做些什么呢？
孩子宁愿被仙人掌刺伤，也不愿被大人嘲笑。
美洲原住民有句谚语：如果你同时追两只野兔，你将一无所获。光荣的人生不应该因为一个小小的错误而后悔。
大人都爱说孩子是他们的一面镜子，孩子说什么做什么，都是大人的反射，要让孩子有好模样，大人应该先做好榜样。可是，我不想要变成好模样，也不需要好榜样，我要自己长大，变成自己的样子，我讨厌变成别人的镜子。
成年人喜欢把别人的孩子当作温室里的花来嘲笑，但他们却试图把自己的孩子培养成温室里的花。
大人通常搞不懂什么是孩子真正的样子，孩子通常也搞不懂什么是爸妈真正的样子，所以大家才能快乐地生活在一起。
人生的每一次选择，都是令人头皮发麻的关键球！
如果大人不相信童话，他们为什么不停地给孩子讲他们不相信的故事？
当我变得和你期待的不一样时，请爱我原来的样子，疼我原来的样子，赞美我原来的样子。
我知道我不是一个完美的孩子，但你永远都不是完美的父母，所以我们必须互相包容，努力生活。
小孩火大时，大人一定要保持冷静。大人火大时，小孩一定要赶快逃命。
林肯说：多数人想要多快乐，就有多快乐。真不幸，我是属于那群少数人。
大人自以为能分辨梦与现实，小孩们却都觉得，分辨梦想与现实是全天下最无聊的事儿。成年人希望他们的孩子承受压力，但他们不明白为什么他们要承受压力
大人是由婴儿变成的，所以世界总是动荡不安。
圣诞老人答应我，每年都可以捉弄一个不乖的小孩。
大人希望孩子们能按照自己的意愿成长为令人羡慕的模范孩子。但大人的希望，却总是让小孩感到深深失望。
大人说孩子们的天空是无限广阔的。大人和小孩的天空不是不一样吗？
小孩闭上眼睛，看见花、看见梦、看见希望。大人闭上眼睛，睡着了
大人觉得《金刚经》比较厉害。小孩觉得金刚比较酷。
当我为你歌唱时，请别挑剔我五音不全。当我为你写诗时，请别嫌弃我言语乏味。当我为你跳舞时，请别嘲笑我四肢僵硬。请告诉我，我为你做的每件事都让你快乐。
我不是完美小孩读后感 篇6
几米的《我不是完美小孩》用独特的绘画手法结合简单而又富有哲理的语言描述了一个三年级小女生郝完美在学习、生活，尤其与大人相处中的困惑与烦恼。让人看后若有所思。又因人而异，不同的身份，不同的背景所思所想又有所不同。
郝完美——好完美！人刚出生时，其实是很丑的，但在父母眼中却是完美的。为什么？因为我们是父母眼中的宝贝，是他们血脉与生命的延续。由此可见，完美是人们心中的臆想。你觉得完美的事物即使是不美的也是好的，也是完美的。
慢慢的，我们长大了，上学了，在父母眼中，我们将不再完美。为什么呢？因为父母的期望值更高了，有的父母甚至会将自己的思想强加在小孩身上，此时的我们又如何能满足父母那望子成龙，望女成凤的想法呢。还得记上学时的我们总是被父母指责，“你就不会跟比你成绩好的同学比吗？只会跟比你差的比！”。父母们总是会忘记自己经常说的话：“我们家的条件是比上不足比下有余呀！”可以有这种精神自我安慰的大人们哪，怎么就不能以同理心来包容自己的小孩呢？
随着时间的流逝，我们离开了学校，成为了一个社会人。初入职场时的手足无措；工作多年后的生活压迫与无奈；完美这个词离我们越来越远。不完美渐渐地深入我们的骨髓，但不完美并不代表不上进，我们将继续勇力向前，不断丰富我们的人生。
完美——一个无法企及的高度，古人云：“金无足赤，人无完人”。古今中外有多少伟人是不完美的呀。所以不完美不要紧，但一定要有特长。还记得读书时老师说过，你们以后一定拥有一定特长的人，哪怕是街边擦皮鞋的，你也要比别人擦得好，擦得亮，你才能生存。这可能是在我脑海中最初关于核心竞争力的概念了吧！现在的我们生活在高速发展的时代，扪心自问，我们是否具有自己的一技之长呢？在工作中，在团队中我们是否是不可替代的人呢？我们有自己的核心竞争力吗？完美苛求不到，人的一生受时间与精力的限制，不可能方方面面都很出色，所以术业有专攻。那么就需要我们找到自己的特长，全身心的投入到自己的专业或是工作中吧，这样你才可能比别人做得更好，做得更专业。
《我不是完美小孩》，我更不是一个完美的社会人，但这并不妨碍我们成为完美团队中的一员。没有完美的个人，只有完美的团队。当然完美的团队也不是那么好成就的，而是需要集结一批人，扬长避短，发挥每个人的长处，充分加以磨合，相互配合，最终我们才能成为一个完美的团队。
虽然我们无法成为完美的人，要成就一个完美的团队，需要走的路就更长，但这并不影响我们去追求。有追求才能有进步，有进步才能成功！
我不是完美小孩读后感 篇7
校长发了一本绘本，名字叫《我不是完美小孩》，作者是——几米。刚听到这个名字时，我不禁有些诧异：谁会起一个这么有创意、有趣的名字呢?好奇的我迫不及待地翻开了绘本，津津有味地看了起来。
一个名叫郝完美的小女孩，家长都对她期望很高，逼得很紧。然而这个小女孩却有着丰富的内心世界，这本书讲述了她自己对完美的定义、看法，对大人一些举动的不满，以及自己身上许多不完美的地方。
在这本书的第二节，一幅《完美的偏见必然傲慢》的图画使我产生了共鸣。大人和小孩的世界对一些事情的看法果然是不一样的啊!甚至有一些大人认为小孩就是幼稚的。错了!孩子们都拥有一颗善良、纯洁的童心啊，可以不被社会中的那些横流物欲所污染。这是长大后的大人永远都不能体会到的。是啊!就像课本里所说的那样，不能仅凭自己的眼光来看待别人。有时，大人还真会让小孩头疼呢!
书的第三节描写了许多在郝完美心中是“完美的”的任务，指出要向他们学习。其实我认为，在别人眼中完不完美并不重要，只要你在自己心中是最完美的就行了。大人的要求也不要那么高，完美是永远达不到的，大人们换位思考一下，就会知道了。每一个人都应该去宽容那些点点滴滴、零零碎碎的不完美，努力去追求自己心中的完美，这样，就算不能达到完美，也能感到满足和幸福，这就够了。
每一个人一开始都是不完美的，所以，就努力向完美前进，努力让自己的心态变得完美吧!
我不是完美小孩读后感 篇8
上个星期，妈妈给我买了一本书：《我不是完美小孩》。那里面每一页都有一副画，还有一些小诗，哎，也不算是小诗啦，就是一些故事主人公的心里感受。建议爱画画和爱文笔的同学去学习一下。
《我不是完美小孩》的作者名叫畿米，是大学美术系毕业的。
这个故事的主人公叫“郝完美”，是一个小学三年级的女孩。那些同学都故意叫她好完蛋或好臭美。她哭着去找老师告状，说同学们给她取很难听的绰号。
老师骂了几次都没管用。这就是她的学校……
我认为这本书第82页的话是我们小学生一直想对家长说的，书上这样写：
大人天天哭穷，却天天购物。
大人整天抱怨时间不够用，
却花很多时间看电视。
大人常常喊累，却花很多力气对政府生气。
大人只会管小孩，却从来不好好管管自己。
如果我变成大人，一定不要跟他们一样，
如果会跟他们一样，我就不要变成大人……
郝完美是个娃娃头，头连是中间稍稍偏上，两边稍稍偏下的。她还拥有一双漂亮的大眼睛；小小的鼻子、红扑扑的小脸蛋和一张有点大的嘴。她长得还蛮不错的。
《我不是完美小孩》这本书是不是很吸引你啊？反正我觉得非常好看，希望大家也来看一看！
我不是完美小孩读后感 篇9
我很喜欢几米的书，因为它的书总是让我能找寻到自己的影子，最喜欢的是《我不是完美小孩》这本书，它是一本漫画书，主人公——郝完美，是一个有爱心，很天真的小女孩。
我觉得我和主人公郝完美很像，随着我慢慢的长大，在爸爸妈妈的眼里，我也越来越不完美了。因为他们总是希望我学习能更努力一点，我的字能更好一点，我应该更瘦一点，我的压力好大啊！所以我很希望对我的爸爸妈妈说“ 当我变得和你期待的不一样时，请爱我原来的样子，疼我原来的样子，赞美我原来的样子。”
爸爸妈妈们通常搞不懂什么是我的真正的样子，可我通常也搞不懂什么是爸爸妈妈真正的样子，所以我们就这样快乐地生活在一起。我知道我不是一个完美的小孩，但爸爸妈妈也从来也不是完美的父母，妈妈经常在给我检查作业的时候玩手机，为什么他可以玩手机，而我必须要写作业？我稍微偷点懒，妈妈就对着我发狮吼功，好可怕啊！爸爸总是不停地看报纸、看电视，为什么他可以一直看报纸看电视，而我想看点动画片，还得向妈妈请示？
爸爸妈妈总希望我能按照他们的希望，长成一个令人羡慕的模范儿童。但是我真的是一个不完美的小孩，我渴望成为大家眼中的三好生，但是我有点勤奋又有点懒惰，所以在学习上每次总是到考试时，才觉得我其实应该更努力一点。我像郝完美一样，明知自己很不完美，却也在成长中慢慢地改变自己，希望自己能更努力一点。
笨小孩读后感(集合七篇)
阅读书籍可以帮助我们积累知识，提升修养，是一件非常有益的事情。读完一本作品之后，我们可以感受到与作者之间的心灵交流。如何写出高质量的读后感呢？在经过笔稿范文网的精心筛选后，这篇“笨小孩读后感”终于呈现在大家面前。
笨小孩读后感【篇1】
老天爱笨小孩读后感（一）我非常喜欢看伍美珍阿姨写的书，（以下简称“阳光姐姐”）。我读了很多“阳光姐姐”的书，让我感触最深的是一本叫《老天会爱笨小孩》的书。我很喜欢这本书，看“阳光姐姐”的书里的故事，我深深地被书里的故事所吸引了，就好像发生在我的身边一样。
在我们班也有像书里“**鑫”那样的“笨小孩”，脑袋不聪明，却刻苦好学。“**鑫”虽然是个笨小孩，可他懂得“笨鸟先飞”的道理，坚持不懈的努力。虽然他的同桌很聪明，但他总是想走捷径，不实际，不好学。
单从故事中的背英语单词这个方面来看，“**鑫”就做的比他的同桌努力，做得更好！看完《老天会爱笨小孩》使我明白了，只要坚持不懈地努力，就能取得成功！“笨鸟先飞”就是最好的例子。
俗话说：天才等于天才的百分之一，加上百分之九十九的勤奋。同学们你们认为呢？
老天爱笨小孩读后感（二）文/李旭辉这个假期我用了一个星期的时间读完了《老天会爱笨小孩》这本书。书中写的是：这是一个到处都是“聪明孩子”的班级。
对于刚转学的小鑫来说，刚开始的时候有点不一样！他反应慢，动作也慢。在所有的功课中，他只有“死记硬背”的英语还算过得去，所以同桌的同学和他自己的爸爸都说他是一个“笨小孩”。
但通过坚持不懈和努力，它已经成为一个优秀的孩子。这个故事会告诉你，“笨小孩”也能成为天才。这本书的作者是伍美珍。我非常喜欢读她的作品。
这些书都是关于学校里发生的趣事的。通过对我们生活的描述，我们可以教育我们的同学互相帮助，互相尊重。我，一个普通的小学生，有许多的朋友，但相互了解的真正好朋友却没有，()我也不知道这是怎么会事？当我读完《老天会爱笨小孩》这本书后，我明白懂的了朋友之间真正的友谊是什么，真正的朋友怎样做。
朋友之间不能用学***与不好来衡量。我有一个不太擅长学习的朋友。有时我看不起他，但现在我觉得真的不应该。我视他的好朋友，我应该帮助他一起进步，而不是轻视他。因为我也有不好的学习时间。当我被别人嘲笑时，我感到很难过。所以我们应该帮助他学习。这才是真正的好朋友。
我们学生不应该轻视他人，而应该互相帮助和尊重，这是一个好朋友。老天爱笨小孩读后感（三）在漫漫的暑假里我读过了不少好书，有《我们班上的狗仔队》、《青铜葵花》，还有令我感受尤其深刻的《老天会爱笨小孩》。《老天会爱笨小孩》让我懂得了许多道理，这些道理深深的印在我的脑海里。
这本书紧紧围绕“笨”这个字来拓写情节。其故事是这样的：一个在校园里转学的学生的故事，它的名字叫**辛，他很笨拙，反应迟钝。
笨的让他一百减二十四也等于八十六，他的笨让他的爸爸和妈妈都有点厌恶他了，经常说他笨。但是**鑫没有被这些话在学***去信心，在一个偶然的机会**鑫去听了一场让他一辈子都忘不了的精彩讲座。主讲人是著名的新东方校长俞敏洪大叔。他的话激发了**信的自信学习。
读过这本书的人会发现现实生活中有愚蠢的学生，也许是你。前不久我听我的表弟说他班上有个笨学生，笨的不可救药，但是他很努力的学习。虽然他在学***用功但他的考试成绩总是上不去。
他的爸爸和妈妈都责怪、责骂他，现在大家都不喜欢他了，这让他在学***去了信心，他不再认真写作业了，也不再听老师的话了。俞叔叔说，意识到自己笨，正是聪明的开始，意识到自己的笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以需要努力，还要心平气和给自己足够的时间，是成为天才的开始。这一段是我在《老天会爱笨小孩》里抄的，这段话让我受到很多道理，也希望俞叔叔的这番话能够让所有的笨小孩子成为一名天才。
这本书让我知道，只有努力工作，努力工作，任何困难的事情都会被我们解决。没有努力，没有付出是不会成为天才的。就让我们一起努力吧！
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
笨小孩读后感【篇2】
这些天我浅读了《老天会爱笨小孩》这本书，从中我有许多感触，很想与大家一同分享。
这本书，描述的是一个不聪明，傻乎乎的小男孩，这个小男孩并不是很聪明，但是他勤奋、踏实、有种勇攀高峰的决心，但是因为他傻乎乎的，做事情只认死理儿，爸爸妈妈总说他是笨蛋、连以前叫他学习的老师也都这么说、他的学习成绩一直提不上去，爸爸是个老板，决定花一万块钱让他进入全市最好的学校，老师也是最厉害的，可是当他来到学校时，因为那位厉害的老师有事情就换了一位既年轻有漂亮的老师来教他们，因为他刚转来老师让他介绍自己，他说：”我叫黄金鑫，希望大家多多关照。“老师让他介绍自己的名字的由来，他却说：”课呢更是因为我老爸喜欢钱，所以给我起了这个名字。“顿时教师哄堂大笑，老师忙圆场让坐到自己的位置上。恰好他的同桌华汪德是个调皮捣蛋的孩子，对他说你不会说：”你五行缺金。“在以后的日子里黄金鑫渐渐的对他的同桌有所好感，不久他们就成了好哥们儿，老师也总是经常的表扬黄金鑫，华汪德也总是帮助他，可能跟什么人学什么人渐渐的他变得大胆了，对自己很有信心。
这本书让我懂得了，人本是天生的，但是只要努力，留下汗水总会获得一些收获的，”笨鸟先飞“也就是这个道理吧，只要我们努力过就会有收获，坐以待毙、守株待兔，只是回避逃避困难，躲得了初一躲得过十五吗？勇敢的面对困难才是我们应该所做的，只要功夫深铁杵磨成针，不要只看自己的短处，要看看自己的好处，人不可能是十全十美的，天才是靠百分之一的天赋和百分之九十就的汗水成功的，所以只要我们努力大家都会成为天才的，相信自己就一定会成功。
笨小孩读后感【篇3】
放假的第一天，妈妈就给我买了《老天会爱笨小孩》这本书。那天我连午饭都没吃。我一口气读完了。妈妈说，我第一次读到这么投入、认真，半天就看了一本厚厚的书。
妈妈问我为什么，我说这本书吸引我的是书中的主儿公**鑫，与我太相似了。我也很笨。
这本书主要讲一个到处都是“聪明孩子”的班级。刚转学来的**鑫反应慢，动作也很慢。在所有的功课中他只有“死记硬背”的英语还算得过去，所以同桌华汪德还有**鑫的爸爸，都说他是个“笨小孩”但是，这个故事会告诉我“笨小孩”也能成天才。
是啊，“聪明”和“笨”的距离真是太遥远了。我体会很深。举一个最简单的例子：
背书对我来说是一件很痛苦的事情，因为在我们班上，大多数学生可以在同一天背诵新课文，但我什么也做不了。我非要把课文读上很多很多遍，才能背下来，因此我吃了很多爸爸的白眼。因此我是又着急又上火。
不过背得速度快的同学，很快就忘了，原来背诵的速度和遗忘的速度必正比，我由于背”成千上万遍”才能把课文烂熟于心，不太容易忘了。
和我唯一不同的是我妈妈从没说过我有多傻。因为妈妈长说孩子的聪明与否，取决于“基因”。但是要看你自己怎样去处理。
我们不能穿越时空隧道去问爱因斯坦或爱迪生这两个愚蠢的孩子是如何成为科学家的。我认为我虽然笨，但我要“笨鸟先飞”。为了这个“笨鸟先飞”，我几乎没有什么玩的时间，我跟书中的主人公一样英语学得特别好。
因为我是从幼儿园开始学英语的，所以我连续三年的英语成绩都是第一，也是最好的。记得刚上学的时候老师经常教训那些“机灵鬼”同学：“你们不要聪明反被聪明误啊！
”现在，想起老师的话觉得很有道理！那些自认为自己很聪明的人，往往仗着又聪明做资本，就不肯吃苦努力了；那些认为自己“笨”的人，则会投入比别人更容易取得成功。所以我认为他们往往更容易取得成功。
所以我认为“笨”对一个孩子来说，反倒是一件好事。
“笨小孩”更受老天的宠爱！我们要用“笨鸟先飞”的精神，一气冲天，实现自己的理想。
笨小孩读后感【篇4】
今天，我去图书馆看书，眼睛一下子被《老天会爱笨小孩》的名字吸引了，老天怎么会爱笨小孩呢？带着疑问我超紧把书买了下来。
这本书的主要内容是：有一个小孩叫黄金鑫，他从来没有被人夸过聪明，就连自己的爸爸妈妈也嫌弃他，骂他，他的父母花了一万五千元给他转学，希望他好好学习，黄金鑫的同桌叫华汪德副班长叫秦超逸，这两位同学对他很好，一直帮助黄金鑫胡老师也常常鼓励他。当黄金鑫听完俞敏洪的讲座时，黄金鑫改变了自己笨的想法，不再认为“笨”是一件不快乐的事……
我认为老天对每个孩子都是公平的，或许有人不同意我的说法，比如说：聪明的小孩是因为老天喜欢他让他这么聪明，笨小孩是因为老天不喜欢他就让它变笨，所以老天就会更爱聪明小孩，如果大家这么想，那就错了！
大家都知道爱因斯坦吧！他小时候被称为“无可救药的笨蛋”曾被学校开除，成人后又被人称为学习的榜样！爱迪生也是一个笨小孩，6岁才开始说话，可最后却成了人人知晓的大发明家！一些干出惊人成绩的人都是一些智力平平的人，很少有聪明绝顶的人，那还能说老天不爱笨小孩吗？有人被我这么一说，马上认为老天更爱笨小孩，那也错了！
笨小孩取得惊人的成绩是因为他们从不放弃，是慢慢的努力换来的，他们没有自卑，反而更加努力，慢慢超过别人，从不懒惰。而聪明的小孩认为自己这么聪明不需要学习，给了被人超过的机会。
意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以要努力，正是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以要有转心超常的努力，正式取得成功的开始；意识到自己笨，要心平气和给自己足够的时间和耐心，正是成为天才的开始！
笨小孩读后感【篇5】
”天哪！既然还会有这样的书名！“我大叫了一声，因为这本书的名字太搞笑了，叫《老天会爱笨小孩》。我的同桌看到我的这本书，在旁边闷闷不乐地说：”唉！看来老天只会爱那些笨小孩，不会爱我们这些聪明的小孩啦！“我听了大笑，旁边的人也情不自禁地大笑起来。
这本书是暑假里妈妈带我逛书店时买的，一开始我就被那有趣的卡通封面吸引，名字也同样吸引我，《老天会爱笨小孩》，作者是阳光姐姐，好亲切的感觉，像少儿频道的月亮姐姐，小时姐姐，我让妈妈给我买下了这本书。
我很喜欢这本书里的人物，有傻乎乎的黄金鑫，还有胆小的盛欣怡……许许多多的人物我都说不清楚了，他们都是些和我同龄的孩子，书里说的也都是我们身边发生的事情。
第一个故事里的”金字塔“黄金鑫其实是一个勤奋的孩子，一点也不笨，他去听了著名的新东方校长俞洪敏的一个报告会，这个报告会使他受到了大大的启发，他明白了只要自己付出汗水和努力就一定会成功。之后老师的鼓励，同学的帮助及自己的努力，变成一个聪明孩子的故事。这个故事让我懂得每个人都有成功的机会，只要付出努力就会成功！
第二个故事里的”便利贴女生“我不大喜欢她，胆小，没个性，没主张，怪不得朋友都疏远她，不过读到故事最后，我有点同情她，要不是她那个小人”另一个我“让她把心里话说出来，她呀，就窝囊死了！大家了解了真正的她，又和她重新建立了友谊。
这本书不仅让我快乐，也让我的同学快乐，还让我懂得了一些道理，对我的成长起到了潜移默化的作用，我喜欢这本书！
笨小孩读后感【篇6】
《老天会爱笨小孩》多新鲜的书名，当我认真地把它读完，感触颇深。俗话说得好：“成功是百分之一的灵感和百分之九十九的努力”。世界上没有天才。有更多的人努力工作。胜利者也是。
书中的**鑫是一个诚实可爱的傻孩子，当他转到聪明班时，表现的那么笨拙。后来，他听了一位名人的演讲，深受启发：名人也是个傻孩子，只要你努力，你就能变得聪明。
所以他努力学喜，成为班上的尖子生，使全班同学都喜欢他。
是啊，笨小孩也会讨人喜欢，笨小孩也有变聪明的权利。只要你努力，你就会成功。其实老天对每个人都很公平，不会偏爱谁，整天埋怨自己，不懂付出，老天也帮不了他。
那些“笨鸟先飞”不怕苦，不怕付出，一直向人生的目标努力的笨小孩就一定会成功。
我和**鑫很相似，刚转到育红小学时，我就像个小巨人，全班唯我最高，当时不免有些尴尬，介绍自己时结结巴巴，“我是今年新转来的。”——一句大白话，谁不知道我是新来的，现在想想都好笑。那时，我不太喜欢学习，因为我在农村上过小学，所以学习不努力，那里的教学质量也不好。
在新班里，成绩远远落后。看到我的学习成绩不好，我的老师和同学都很想帮助我。我决定努力学习成为一名优等生。
不让老师和同学失望。从那时起，我每晚都学习到十一点多，那别提多苦多累了！可我总是鼓励自己坚持下来。
功夫不亚于那些想学的人。我的学习成绩一天比一天好。我的老师也选了我作为语文课的代表。那时的我激动极了，多日的辛苦在那一刻化为一滴热泪。那是笨小孩蜕变的晶莹宝石。
愚蠢的孩子意识到自己是愚蠢的，是聪明的开始；意识到自己很笨，所以努力工作才是成功的开始。高考不及格的学生可以通过不懈的努力进入清华大学和北大，但努力的时间更长，但丑小鸭最终变成了白天鹅。北宋诗人苏轼在《晁错论》中写道：
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。
原来老天不偏心，努力才是硬道理。同学们一定要努力学习，不要遇到一点儿挫折就自暴自弃，而是迎难而上，克服困难。
笨小孩读后感【篇7】
读了《老天会爱笨小孩》这本书后，我深有感触。俗话说得好：“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”谁也不是生下来就学富五车，满腹经纶，《三字经》、《水浒传》都烂熟于心。
所以我个人认为，“天才”是不存在的，“神童”也只是徒有虚名。因为真正有学问的人，有成就的人靠的不是聪明，而是努力，是细心观察，是勤劳刻苦。
也许你们不相信世界上没有“天才”，也许有些人真的很聪明，但时常会去偷懒，不去奋斗，再好的钢也会生锈，更何况是懒惰的大脑？
文章的**辛，他不是一个愚蠢的孩子，他只是很诚实，诚实的孩子在大人眼里往往是愚蠢的。从此他就变得缺乏自信。但听了俞敏洪教授的讲座后，他变得自信而开朗！
儿时的愚笨不代表你的将来，年少的机智也证明不了你必成大气。但唯有心中的信念能做你幕后的观众，为你加油打气，那就是——“坚持不懈，功夫不负有心人！”
加油吧！坚持会给你带来希望；努力吧！勤奋会给你的明天带来辉煌；喝彩吧！你会是我心中的榜样！！
这一切的一切，只要努力就能全部拥抱！相信我！坚持是你的目标，也是你成功的唯一途径！
唯一……唯一……
在你分班考试前，我要祝福你：
相信自己！
坚持不懈！
持之以恒！
锲而不舍！
你的明天将光彩夺目！
这是我唯一的祝福：
you are the best！！
惠州市河南岸南雁小学四年级：钟佳倩
读后感参考： 《彷徨》读后感模板
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“读后感参考： 《彷徨》读后感模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
这个暑假我读了一本鲁迅先生写的小说集——《彷徨》。
这本书，我刚开始满怀期待，后来看完内容，我感触颇深。期待什么?当然是对鲁迅先生写的内容的期待，悲哀什么?是书中封建社会对人们产生极大的不利影响，让许许多多的人在封建礼教的狞笑中步履艰难的走着，这让我为那个时代的人感到不幸。
《祝福》是《彷徨》中我记忆最为深刻的`。《祝福》中的祥林嫂，中年时期，靠为别人家做牛做马来赚钱养家，老年时期，她为了弥补曾经一不留神弄坏的门槛，在别人家打工了几年，这几年的工钱才足够她重修一个门槛。她一生为奴，印证了生活在传统制度下的人。面对自己无法掌控的命运既悲伤又无可奈何、只能听天由命的悲哀，然而上天好像与她开了一个玩笑，使她在这场玩笑中丧失了生命，以及她还未完成的心愿。
像祥林嫂这样的人还有千千万万，她只是其中的一员，封建礼教的强制束缚，压得他们喘不过气，终究在这场拉与被拉的比赛中，失去了生命。相比之下我们是多么的幸福，没有恐怖的封建礼教，没有可以使唤你的雇主，可以自己掌控的命运，生活在这个时代的我们是幸福的，是应该为之自豪的。
我们现在的生活不正是先祖以生命为代价所祈祷的美好未来吗?古老的民族经受了一个又一个磨难才迎来了今天美好的曙光，所以我们要学会珍惜现在所拥有的美好生活，不浪费它的价值，共同创造一个更加美好的未来，让华夏民族更好地屹立于世界民族之林。
我们体验着阳光普照的美好生活，应该感谢社会所给予我们的，用我们的实际行动来回报社会。我们现在所能做的，就是好好学习开始。同时我们也要保持一颗永恒不变的心，一颗始终忠诚于国家的心，一颗效力于国家的心，一颗期盼更加美好未来的心。