保护野生动物作文。
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保护野生动物作文 篇1
There used to be many kinds of birds which are pests for protected crops. They are good friends at present.But the number of the birds has been greatly reduced because too much poison is used. As the result, the numberof the pests has increased.The peasants spent a lot of money and time in killing them every year.But it is still hard to eliminate them.Now you can see how poor it is for us to protect wild animals and to keep the balance of nature.Only that everyone know these can we live on a beautiful lives.
曾经有许多鸟类都能够保护庄家，以防害虫的侵害。他们是农民的好朋友。但是鸟类的数量正在急剧减少，这是因为人们大量使用农药造成的。所以，害虫的数量增加了。每年，农民都会花费大量经费，以及时间来消除害虫。但是，人们还是很难将它们清除。如今，我们无法保护野生动物，并无法保持生态平衡。只有我们所有人提高意识我们才能过上幸福的生活。
保护野生动物作文 篇2
It is known to everyone that the unrestrained slaughter of wild animals has diminished the number of some endangered species. More and more species are being driven to extinction every year. It is terrible to think that magnificent animals are being sacrificed to human vanity
There are already laws enacted to prevent the importation of rare animals and the products made from their flesh, skin and bones.
These laws must be strictly enforced. Violators of these laws must be severely punished .Moreover, the public must be informed about the natural treasures we stand to lose .If we don’t take immediate action, we will be depriving future generations of our most precious heritage.
大家都知道野生动物的滥杀已使得濒临绝种的动物之数量越来越少。每年有愈来愈多种的动物被赶尽杀绝。想到这些珍奇的动物沦为人类虚荣心的牺牲品，真是可怕!
现在已有一些法津的制定以防止进口稀有动物及其肉、皮、骨所制造的产品。这些法津应予严格执行。违犯这些法津的人应予以严厉处分。再者，大众均应知道我们可能会失去这些自然宝藏。假如我们不立即采取行动，我们将会剥夺掉未来一代最宝贵的遗产。
保护野生动物作文 篇3
我是一只猴子，本来在大自然里无拘无束的玩耍，采花摘果。
一天，我同伴们被人们装进了车内。我随车而去，发现人们要展开为期三天的“捕猴计划”，今天才第一天。
我十分希望在三天内，不会被人类捉去。但是，我的希望落空了，在最后一天时，我也上，被捉走了。
在车上，我找到了三只同伴，他们也是被捉走的，我对他们说：“我们可不能眼睁睁的看着自己被捉走哇！这一去要不就是死，或者是一去不返，必须想个办法才行呀！”“对了！用人类的工具，反正这里有。”正在这时，一只猴子一拍脑门说道。
“可是我们不会使用呀！”“我会，我会。”“嘘，别吵了，到时被发现了就死了。”
在“门”开辟出后，一只非洲猴想抢先出，并封死那个“门”，被我们一推卡在了护档上。
终于，经历了千辛万苦，我们回到了家乡。
我大声向人们呼吁：“不要再捕捉或措杀动物们了，否则地球将成为一个没有上点儿声音的世界了。
保护野生动物作文 篇4
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的保护野生动物英语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
Dinosaurs died out because of an unexpected incident. But wildlife today disappears or is in danger just because humans do harm to it. For example, tigers are hunted for fur to make carpets so that they can only live in secure reserves; grassland is destroyed without mercy so that dust storms come into being affecting distant cities.
Last year, scientists saw some monkeys rubbing themselves with a certain kind of insects to protect themselves from fierce mosquitoes biting. According to the result of the inspection, they found that the insect contains a powerful drug, so local farmers were employed to catch the insects. The ending was that the insects disappeared from the whole zone. When told that it was a loss to humans, the farmers burst into laughter and responded, “Our real loss is our decreasing income.”
We should appreciate the natural balance and pay more attention to the importance of wildlife protection. Not until we succeed in letting wildlife live in peace, can we smile in relief.
恐龙因一次意外事件而灭绝，但是今天的野生动植物却是因为人类的伤害而消失或处在危险中。例如，老虎被猎杀以获取做地毯的皮毛，以致它们只能生活在安全的保护区里;草地被毫不怜悯地破坏，以致沙尘暴开始影响遥远的城市。
去年，科学家观察到猴子在身上擦某种昆虫来保护自己不受凶猛的蚊子的叮咬。根据检查的结果，他们发现这种昆虫含有一种具有强大效力的.药物，于是，当地的农民都被雇来抓虫子。结果是，这种昆虫从这整个地区都消失了。当被告知说这是整个人类的损失时，农民们都突然大笑着回应道：“我们减少的收入才是我们真正的损失呢!”
我们应该意识到自然平衡的重要，更加注意野生动植物的保护。直到我们成功让野生动植物安详平静地生活，我们自己才能如释重负地笑开颜。
保护野生动物作文 篇5
大自然是我们人类的好老师，它照顾着我们，所以我们也要保护它。
有一天，我在外婆家看书，突然看见“动物也会为自己治病”时，我想真的吗？“耳听为虚，眼见为实”。我打算去试一试，我突然想到家里有一只小狗（白白）。“对了，可以用它做实验”。我马上从家里拿出一些不能吃和能吃的肉，把它们混在一起给白白吃。吃完，过了一会，它突然“呜呜”地大叫起来，又左看看右看看，最后把一种我见也没有见过的草狼吞虎咽吃了下去。我想吃肉的狗今天怎么改吃草了呢？我迷惑不解的去问了外婆，外婆说也不知道。我只好去请教电脑了，原来这是“牛顿草”，是一种治肚子痛的良药。我又想，怪不得它要吃草。我下楼去看了看白白，只见它躺在地上，用它那洁白无瑕地狗爪揉着肚子。突然，它从嘴里吐出了一种绿色的东西，散发出了无比的臭味，我捂着鼻子，好奇的过去看看这是什么啊？这不是它刚吃的`那种草吗？怎么又吐出来了，我想了又想还是想不出所以，有去请教电脑了，原来“牛顿草”进入身体里会变成液体，再把脏东西粘过来，又从嘴里吐了出来。又过了一会，小狗又活蹦乱跳的玩耍了起来。
让我们共同去寻找来自大自然的启示，让地球更加光明更加辉煌。
保护野生动物作文 篇6
保护野生动物作文1
动物与人类其实是一样的，它们除了拥有自己的生活方式之外，同样的，它们也和我们一样拥有思想和感情，更拥有自由权。
很多时候人类对动物界的破坏是肆无忌惮的。比如，燕子辛辛苦苦的衔泥筑巢只为了自己能有一个安稳的小窝，可是就是有或大或小的孩子拿着手中的竹竿将鸟窝戳下来给自己玩耍。再或者有的人拿着玩具弹弓以小动物为诱饵比赛看谁捕捉的小动物多，根本不在乎小动物们是否会受伤。更有甚者有的人根本不在乎动物们的死活，根据自己的意愿就决定小动物的生死。这样的迫害对人类和动物们的友谊和情感无疑是最大的伤害。我们从不顾及动物们的感受和想法，谁又能明白其实动物们也渴望主导自己的生命和生活呢？。
在物质与文化获得极大发展的二十一世纪，保护自然环境、发展生态文明成为了人类生活的一部分。人类提出了要珍爱生命、爱惜生活的响亮口号。是的，人类的生命是可贵的，可动物们的生命难道不值得珍惜么，动物们作为大环境的一份子，我们也理应想对待家人一样来对待它们，尤其是那些野生动物。
其实野生动物作为大自然的珍惜物种，其生存环境却无比的艰难。早几年间，一直都有“食用野生动物对身体有好处”的说法，不可否认，适量的食用对身体是有好处的，可是凡事有利就有弊，我们应客观对待野生动物能延寿之类的说法。毕竟在中华五千年的文明史中最好的养生是坚持运动、保持健康的饮食，而不是乱食野生动物。
动物生存环境的破坏其实是直接影响食物链循环的.，因为生存环境一旦遭到破坏，导致大量动物数量锐减的时候，食物链的平衡就会被打破，那么作为食物链最顶端的人类也将不可避免的受到反噬。
所谓的20xx年的“世界末日”确实没有发生，但是我们对我们的环境置之不理，不加以保护，让更多的野生动物面临生存的危险，长久下来，人类总有一天会栽在自己的手里。
生活之所以美满是因为我们为之奋斗并珍惜着，让我们一起行动起来，为了人类的长远发展，好好珍惜保护野生动物，珍惜我们美满的生活，让人与自然更和谐地相处。
保护野生动物作文2
生存在地球上的每一草、每一木，每一头牛、每一只兔……，都是我们人类的朋友，都应该得到人类的保护。
夏夜，当你走在田边，你会陶醉于一阵阵此起彼伏的清脆蛙鸣声。可是有一天，你听见的蛙鸣声好象变弱了，那是因为青蛙被人类捕捉得越来越少了。有一次，我高高兴兴地回外婆家，却看见堂舅舅正用一条绳子绑住一只猫头鹰给妹妹玩。猫头鹰的脚受了伤。当我看见猫头鹰那带着悲伤的眼神时，我的心像被针扎过一般疼。我急忙劝说堂舅舅把捕鼠能手――猫头鹰放生，让它回归大自然中。
我们生活的这个地球，本来是属于大自然的。可是，自从人类在这儿产生厮杀，用刀枪撕裂土地，无休止地乱砍滥伐，残忍地捕杀人类的朋友――野生动物，又无理地侵占动物的领地，便造成一种种动物处于被灭绝的危境。这多么令人可怕啊！
同学们，你们读过《朱缳飞回来了》这篇文章吗？文中告诉我们：朱缳已陷入灭绝危境，在日本，唯一的一只朱缳已死去。中国考察队接到通知后，在中国境内四处艰难寻找朱缳的踪迹。功夫不负有心人，他们终于在秦岭山脉发现了朱缳的踪迹，并在几个孩子的热心帮助下，悉心照料着朱缳。现在，成群的朱缳在天空中自由自在地飞翔。我们为什么不学习他们那样保护动物呢？
“五十六个民族，五十六支花，五十个兄弟姐妹是一家”，中华民族是由56个民族所组成，不可分割，缺一不可。同样，动物家族也是由多种类型组成才能维持生态平衡，我们人类绝不能任意伤害它们。试想：假如有一天，人类遇到比我们更高更壮的怪物，如果他们不断随心所欲地厮杀我们，践踏我们的家园，那人类肯定会灭绝。设身处地地想想，人类亦是不能残杀比我们弱小的动物。人类不保护野生动物就会破坏大自然，肯定会受到大自然的惩罚！
同学们、朋友们，你想爱护地球――我们的家园吗？你想和动物做朋友吗？那就让我们立即行动起来，与动物为善，和睦共处，让我们一起做个保护野生动物的小卫士吧！
保护野生动物作文3
当你品尝着一盘盘山珍海味时，你是否想过动物们正在一批批的减少？当你捕杀着一只只动物时，你是否听到动物在哭泣呢？美食家们，你们是否能让死去的动物一一复活？捕猎者，你是否能让动物死而复生回归大自然吗？
众所周知现在产于中国的野生动物越来越少了。野马、高鼻羚羊、糜鹿等10余种动物已经完全绝迹，而大熊猫、长臂猴、老虎、野象、白鳍豚等十几种野生动物正面临灭绝的趋势！由于一小部分的人的无知，贪婪，愚昧，到处捕杀动物使得地球生态不平衡，造成了不可估量的损失！
自然界的变化和人类的人为活动也是有关系的，如战争、资源开发、人口增长及农村城市化等，造成了生存环境恶化，使得动物资源又一次遭到严重的破坏，濒危的野生动物日益减少。人们随意破坏生态平衡，大量捕杀动物，把捕到的猎物一一卖给饭店、宾馆、酒楼等，然后做成菜，再已高价卖给食客进行食用。饭店、宾馆、酒楼就为了钱杀死了这么多无辜的生命，满足某些人的嗜好。人们啊，醒醒吧！保护动物也就是保护我们自己。杜绝乱捕乱杀，让我们和动物生活在同一片蓝天下。
让我们从小做起，保护野生动物，关心野生动物，让更多人都能投到保护野生动物的行动中来。篇九：保护环境保护野生动物[高分范文网 977139.com]
每年四月的第二周，是上海四鸟周。其实，我们不仅仅要保护鸟类，还应当保护野生动物，保护环境！
截止目前，上海分布有陆生野生动物四百八十余种：鸟类三百九十七种，兽类四十二种，两栖类十四种和爬行类三十六种。野生动物的数量正在日益减少！动物们是人类的朋友，是社会的财富，我们应当保护好它们！
动物是人类的朋友，植物是大自然的天然屏障；谈水是我们的生命之泉；而环境则是大自然赐给我们的宝贵财富！我简直不能想象没有动物、植物、淡水和环境的生活是什么样儿的！人们总是把“环保”这个词挂在嘴边，但始终没有采取行动！
大自然已经向我们人类发出了危险的警告，如果再不保护环境的话，是会遭到大自然的报复的。为了创造美好的环境，我们要珍惜大自然的每一份礼物，从自己做起，从小事做起，保护有限的自然之源，保护人类赖以生存的环境！
愿我们的生活更加美好！
保护野生动物作文 篇7
浩瀚的大自然中，无数的动物、植物和微生物，当然也包括人类，共同享受着大自然的恩赐，也共同维系着大自然的美丽。人类与所有的生物一样，都是大自然的子女，是这个大家庭中的重要成员，理应与所有的成员和谐相处，友好相伴。可事实果真如此吗?
人类自诞生以来，对自然环境的毁坏就没有停止过，只是程度不同而已。科学研究表明，地球上野生动物的数量越来越少了，据不完全统计，仅在——间就已有十多种野生动物灭绝或者濒临灭绝，蓝喉金刚鹦鹉、黑犀牛、北方鼬狐猴等就在其中，拜人类所赐，它们大多都难逃被盗猎者猎杀的厄运。直到现在，世界上的野生动物品种还在以惊人的速度灭绝。
在生活中，总能在一些菜市场看到贩卖野生动物的商家，他们为了满足一些人的口腹之欲，大量残杀野生动物，来获取钱财。这是多么贪婪，多么愚蠢的行为啊。
远的不说，只说最近的，这次新冠肺炎就是一次深刻的教训。因为一些人贪食野生动物，连蝙蝠也不放过，最终感染了病毒，引发了这次席卷全球的疫情大爆发。
国家早在1993年就发布了有关保护动物的相关法律，可是那些猎捕者依然无视法律，滥杀乱捕，不仅导致了那么多野生动物濒临灭绝的现实，还带来难以预计的灾难。大自然是一个十分科学严密的系统，生物种群之间存在着十分微妙的平衡关系，我们要保护这种平衡，而不能破坏它。对于野生动物，无论它是凶猛如虎，还是温柔如鸽，都有存在的理由，我们都要保护好它们，只有这样，我们共同拥有的美好家园才能长期保持平衡和稳定，我们才能更好地生活。为了一时的私利而去干那些伤害动物和环境的蠢事，将会付出惨重的代价，终结人类的未来。
人们啊，请记住，停止滥杀乱捕野生动物，禁止食用野生动物，不仅是在保护自然，也是在保护我们人类自身啊。
保护野生动物作文 篇8
现在，一些珍稀动物，都成了人们的腹中之物。珍稀动物越来越少，就连上次我去莱芜一个小地方时，有一个饭店的牌子令我很气愤，好像是吃藏羚羊肉。听阿姨说是养殖的，可是就算是养殖的，小动物也是有生命的。上次我看了一个电视节目，看到有一些不法分子倒卖一些鹿角，可怜的小鹿被那些人用电锯硬生生的给锯了下来，它们疼得嗷嗷直叫，过了一会，原本可爱的小鹿，变成了无角鹿，让人看见是多么的心痛啊！
你们知道吗，就是刚才的小鹿，在中国已经只有很少了。
有人现在都吃着野生动物、珍稀动物的肉，这样对人类，对自己都有害处比如大家都觉得野生动物不仅味道鲜美，而且能滋补身体，有益健康，但是，有关专家从公安部门收缴的野生动物中随意挑选了几条蛇进行了解剖。当蛇皮被剥开以后，发现了许多寄生虫。随着厨师手中菜刀的挥舞，菜刀上都沾满了白色的寄生虫。蛇肉被放到滚烫的火锅里涮过之后，被捞了出来，从这块肉里仍然可以挑出寄生虫。专家收集了几条已经被涮了寄生虫发现，大部分虫子已经死了，但是有一些没有被烫死的寄生虫又开始游动起来。大家想想，如果这些寄生虫，吃到肚子里会怎样可能会有传染病，将传染整个世界。
让我们一起保护动物吧，如果在这样下去，多少年后我们的子孙后代将只能从照片上看到这些像蛇呀、梅花鹿呀、熊猫呀等动物。保护野生动物从我做起！
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保护野生动物倡议书 篇1
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分都是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动物栖息地被人为破坏珍稀动物遭到严重捕杀，致使我国野生动物的数量正日益缩小许多种类已处濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。更令人汗颜的事，从远古到今天，已有数也数不清的物种在消失。而且最近几年不少动物在渐渐消失如我国的东北虎。
为此，我们倡议：
1、政府应加大力度宣传珍稀动物消失的危害以及对人类的影向，让人人都来自觉而不是强迫来保护动物。
2、珍稀动物保护区、禁猎区、一些国家森林公园等动物的主要栖息地应加大力度的来派人监管，防止一些不法分子偷猎动物。
3、从我做起，从我们的餐桌做食，拒绝食用野生动物。不要让动物成为我们的“盘中餐”，比如：蛇、青蛙等就不应该食用。
4、发现珍稀动物受了伤，要及时向相关部门报告，不可视而不见或私养它。
5、要普及“拯救动物就是拯救人类”的相关知识并且要普及《中华人民共和国动物保护法》。
朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让地球成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起；从小事做起；让大地处处充满生命的绿色，让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。
让我们携手共创人类与野生动物和谐共存的美好家园。
保护野生动物倡议书 篇2
亲爱的市民：
你们好!
野生动物是人类的朋友，是地球大家庭的一员，是大自然生态圈的重要组成部分。保护和合理利用野生动植物资源，对维护生态平衡，改善自然环境，促进人与自然的和谐，保持生物多样性和经济社会全面可持续发展有着重要意义。
每年11月是山东省“野生动物保护宣传月”，保护野生动物是我们每个市民朋友义不容辞的责任。在此，我们向全体市民朋友们发出倡议：
一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野鸭、天鹅，树立饮食文明新风尚;不滥捕、不猎杀野生动物，提醒自己的家人不伤害、捕杀和经营贩卖鸟类及其他野生动物，不掏鸟窝，不捡鸟蛋，不笼养野生鸟类和野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民。
二、关爱动物，保护森林和湿地，制止环境污染，保护好野生动物的自然栖息地，为野生动物创造良好的生存、生活的空间和生态环境。
三、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者。
四、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏森林、伤害野生动物的行为，发现受伤、生病的鸟类和其它野生动物，要马上报告有关部门，及时妥善进行救治，并放归大自然，发现鸟类异常或死亡，要及时向有关部门报告，做保护生态环境的模范。
朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让滨州成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起;用我们的爱心保护生态、呵护生命，让鸟类和野生动物与我们人类在同一蓝天下平安快乐地生活，为建设我们美好和谐的家园做出自己应有的贡献!
滨州市自然资源和规划局
20xx年xx月xx日
保护野生动物倡议书 篇3
鉴于前段时间，某协会的一篇《德国禁肉令彰显环保决心，中国的改变或从高校素食食堂开始》得到了大家的广泛关注，得到了非常良好的宣传效果。虽然里面的依据几乎每一个都有槽点，但是依然获得了不少同学的同情、支持和好评。
也有不友善的同学表示，这种协会怎么当初就能成立了呢?这种**一样的组织学校应该取缔!不过我认为，这种诉诸于学校的严管来消灭自己反对的声音的行为，是不可取的，也有违我校百花齐放，百家争鸣的社团氛围。
然而，如此自由的社团氛围里，我认为相应地应该容纳更多不同的声音存在。所以，我在此建议有兴趣者可以去筹备建立两个新的协会。
既然有素食协会，那么不妨组建一个肉食协会。我认为，这个协会不应该去指责素食的健康问题、味道问题，不会去农家肥到底是什么东西，更不应该追求“纯肉食”到锅里沾染了植物油就觉得不能忍受的程度。肉食协会的会员，应该热爱吃肉，同时对吃菜也保持接纳的心态，对只吃素菜的人也不应该有恶意。保持同学们之间的和谐与稳定。
同样的，基于对社团多样性的追求，我认为学校里有小动物保护协会，那也应该可以有小动物烹饪协会。考虑到学校周边的狗肉火锅店，大多因为遭到部分学生的电话骚扰、刷差评等行为而不堪其扰，纷纷停业。这个协会建议不涉及可能危及协会成员生命(不是被毒死而是被砍死)的猫狗等动物，以避开可爱动物保护主义者的锋芒，改而从烤鹌鹑、乳猪、乳鸽、牛蛙火锅等常见的小动物菜品作为突破口，在园子里宣扬小动物烹饪文化。
我作为提议者，建议各位有意参与组建这两个社团的同学，在社团的活动和宣传过程中，一定要恪守做人的基本原则。
1、比如，不要为了宣扬自己的理念，在食堂等地方悬挂影响同学食欲的物品，还自诩为行为艺术。
2、比如，这两个协会的活动都应该得到学校的允许，而不要劳烦清芬等食堂的保安之类的工作人员来进行驱逐，给他们带来不必要的困扰。
3、比如，这两个协会在部分同学做出以上不当行为之后，不要光顾着甩锅“人是我们的人但这不是我们组织的”。而要考虑到，如果这个行为本身与协会自己的理念存在着一定的重叠，为了避免误会，除了说“孩子不是我的”“犯事者不关我事”，也要明确表态自己不支持此类不当行为，才能算是负责任的协会。
4、比如，这两个协会在宣扬自己的理念，争取有“肉食窗口”、“小动物窗口”的时候，不应该编造或歪曲数据和案例来证明自己的观点，不应该通过贬低别人的道德来鼓吹自己，来达到自己的目的。
都说肉食者鄙，虽然吃多了肉虽然脑子可能转不快，但做人啊假如不能两全，我觉得还是宁可蠢也不要坏，宁可少喊两句道德高地的口号，做事情也要多为别人考虑，也考虑下自己的良心。
唉，虽然我为这两个还不存在的协会，提出了那么多的设想。但我深知，这两个协会哪怕是已经遵守上述我说的条例了，多半也还是建立不起来的。为什么呢?因为虽然部分文章说，素食者在学校生存得很艰难，但从寻找社团辅导教师的难度来看，肉食协会和小动物烹饪协会感觉上会更加难以获得老师的支持呢。
这之间的对比和反差，想来也是一件颇为有趣的事情。
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保护野生动物倡议书 篇4
这两天，一段10秒钟的捕鸟视频刷新着文安人的朋友圈，一时间，各种声讨不断：有要求人肉捕鸟者的，有要求严惩捕鸟者的……县公安局和县林业局联合行动，第一时间将不法人员控制。
视频中的捕鸟者应得到严惩，除此之外更让我们反思，到底还有多少失去良知、见利忘义之徒为了一己之私，甚至是“一嘴之私”便大肆猎捕这些前来做客的珍禽？
它们是翱翔蓝天的精灵，也是水韵文安的见证。在此倡议，作为文安人要有珍爱野生动物，保护生态环境的意识：
沿河群众要自觉抵制捕猎行为，一旦发现捕猎要及时制止并报警。
各大小餐饮企业拒绝买卖珍禽及其制成品，不向消费者兜售珍禽食品，消费者也应自觉拒绝食用野生珍禽制作而成的食物。
属地有水域乡镇要安排专人，定期巡逻，设置宣传牌，引导群众珍爱生态环境，严禁捕鸟行为再度发生。
林业部门要公布举报电话，加强执法巡逻力量配备，及时发现、处置不法行为。
公安部门接到举报后，要迅速行动，严厉打击。
司法部门要从严从重惩处不法者，对涉嫌违法的行为严惩不贷。
今日的水乡美景引来飞禽水鸟或迁徙路过，或于此栖息，让54万文安人为之骄傲。但不能忘记，我们以壮士断腕、马革裹尸的气魄整治散乱污企业的脚步从未停歇，生态文明工作取得了一个又一个的胜利，背后是无数文安人的心血和汗水，只有文安人才懂得，我们经历了怎样的阵痛，才初步呈现昔日的洼淀风光。
我县境内水域面积43平方公里，有大清河、赵王河、赵王新河、赵王新渠、东淀大清河5条河道，境内全长112公里；有骨干渠道26条，总长302.25公里，更有占全县总面积94%的文安洼、东淀两大洼淀，我们要打造的京南水乡是与雄安新区水脉相连、水韵宜居的惬意小城。
蓝天碧水得来不易，各类飞禽选择在文安栖息，让文安重现鱼米之乡，洼地风貌，这是文安的幸事。守候家乡美景，就是守候我们自己。
愿珍禽水鸟常在，愿水乡美景如初。
保护野生动物倡议书 篇5
亲爱的全市人民：
岁月匆匆，转眼20xx年的初夏已经来临，我们也迎来了第48个六五世界环境日，我国20xx年的主题是：
美丽中国 我是行动者
共建生态文明，共享绿色未来，从人人参与、厉行节约和加强环保的角度呼应世界主题，旨在释放和传递建设美丽中国人人共享、人人有责的信息，在一片蓝天下同生活、共呼吸的每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念，切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强生态意识、环保意识，激发全社会持久的环保热情，为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而努力奋斗。
美丽中国，需要你我。良好的生态环境是最基本的公共产品，最普惠的民生福祉，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。近年来，我市将生态文明理念融入城市建设和经济社会发展全过程，通过实施蓝天、碧水、净土三大攻坚战，硬起手腕，重拳出击，不断改善和提升生态环境质量，取得明显成效。但与此同时，我们也要清醒地认识到，当前我市大气污染防治任务任重道远、污染减排压力持续增大，守护绿水青山，建设美丽家园的任务依然艰巨。生态环境的治理、生态文明的建设不是哪几个人的事，这是需要各级各部门、各行各业和全市人民共同参与、持之以恒、携手共进的全民大事。为此，我们向全体偃师人民发出倡议：
一、树立环保意识。树立环境就是资源、环境就是资本、破坏环境就是破坏生产力、保护环境就是发展生产力的环保意识。积极参与环保宣传活动，以捍卫环境的实际行动去影响身边的人，积极为改善环境质量、守护绿水青山鼓励呼吁。学习生态环境保护相关知识，阅读生态环境知识读物、报纸，与家人、朋友讨论环境保护知识。发现污染环境和破坏生态的行为，及时向生态环境主管部门或者其他负有环境保护监督管理职责的部门举报。在全社会形成珍爱环境、保护生态、崇尚自然、节约资源、造福后代的共识，使生态文明理念成为全市人民共同的价值观念，并为此自觉行动。
二、节约资源能源。节约用水，随手关上水龙头，注意控制用水量，提高日常生活用水的循环利用率，洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花等;发现滴漏，及时报修，杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象。节约用电。随手关掉不需要使用的家电，房间里没有人时关掉电灯、电视;夏天科学设置空调温度，不宜过低;优先选购高能效家电、节水型器具等节能环保低碳产品;短时间不用电脑时，启用“睡眠”模式，长时间不用电脑时，关闭电脑，减少耗能。节约用粮。坚持适度饮食，根据用餐人数适度点餐，积极响应“光盘行动”，杜绝浪费粮食。
三、践行绿色生活。积极参与植树造林活动，不随意砍伐树木，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草和每一棵树木。尽可能少地使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子，购物时自备环保手提袋。慎用清洁剂，选用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂等，减少对水与空气的污染。养成良好生活习惯，不随手乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物。不在公共场所吸烟，不制造噪音。自觉践行理性消费、适度消费和健康消费理念，积极选购有绿色标识的无污染、无公害食品。尽可能选择公交车、共享单车等绿色出行方式，选购汽车时优先选择新能源汽车和1.0升以下的小排量汽车。保护野生动植物，自觉不吃野生动物、不用野生动物制品，维护自然生态平衡。
生态文明建设功在当代、利在千秋。我们要牢固树立社会主义生态文明观，为保护生态环境作出我们这代人的努力。留住绿水青山，造福子孙后代，这是我们每一个人义不容辞的责任。建设美丽中国，我们每个人都是行动者，让我们从自身做起，从现在做起，从一点一滴做起，共同支持和推进环保事业，热情参与到生态文明建设的大潮中去，用我们的自觉行动，让青山不老、绿水长流，建设一个天蓝、地绿、水清的美丽偃师，为早日实现“中国梦”贡献我们强劲的“偃师”力量!以蓝天碧水的盛景向新中国成立七十周年献礼!
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保护动物作文
作文是语文学习中不可缺少的环节，写作是对自我崛起和超越的探索。优秀的文章中需要丰富的知识，什么样的作文才是一篇好作文？这篇文章总结了许多有用的信息和思路欢迎大家借鉴和参考。
保护动物作文【篇1】
老师同学们，大家好，今天我演讲的主题是《保护流浪动物，从我做起》
大家都知道，狗狗是人类最好的朋友。很多人都很喜欢可爱的小狗狗，但也有很多人因为一时冲动而把它们带回了家，却没有尽到应有的责任，大量的猫咪被活生生的注射药剂，被虐待而离开了这个世界；大量的小仓鼠，小飞鼬，在城市里不懂得如何觅食、生存，而活活饿死。可这些事情，其实都是可以避免的。
抛弃狗狗是不对的，而虐待狗狗，更是一种变态行径。当家里的宠物做出一些让我们非常生气的事情时，我们不能将它们抛弃，更不能虐待它们。被虐待后的狗狗可能会性格孤僻生冷，偷偷逃离，变成一条疯狗，在街上伤害行人，也更容易传播狂犬病。近年来，流浪狗伤人的事件已经屡见不鲜。很多恶狗干出来的事，都让人触目惊心。可这些好狗变疯，恶狗伤人的最根本原因，不还是那些不良主人虐待、抛弃狗狗的行为吗？
在中国，每年约有4000多只流浪狗会被丢弃。它们每一只的遭遇都比电影里我们所能看见的要悲惨得多。而这些狗狗大多数都是中华田园犬，也就是我们俗称的土狗，他们大多因为品种不纯正或不好看而被抛弃，这听起来是多么的荒诞可笑。血统纯正只不过是一个幌子，跟狗狗的性格，外貌都没有太大关系，恰恰相反，血统纯正的狗狗反而智商会比正常狗狗要低，所以大家千万不能因宠物的血统问题而将它们丢弃，这是非常不人道也非常不理智的。在日本，被抛弃的狗狗抓到收容所后，只有一星期的活命时间，如果在一星期内无人领养，那么那些可怜的狗狗就会被强行的安乐死，每年来，在日本约有十万多只流浪猫狗被强行安乐死。这是多么触目惊心的数字，十万多条生命，就这么离开了世界，而这的根本源头，就是那些宠物饲养者的无知，与不负责任造成的。所以在决定拥有一只宠物时，一定要经过慎重的考虑，考虑自己的经济能力和耐心能否陪狗狗走完这一辈子，并以领养代替购买，这样，便有更多的流浪狗能找到一个爱的归宿。
同学们，让我们携起手来，一起在生活中多多帮助这些可怜的流浪动物，可以组织义卖，为流浪动物找到新家，购买食品，或带他们找到新家。以领养代替购买，更是最好的选择。我的演讲完了，谢谢大家。
保护动物作文【篇2】
我很喜欢看杨红樱阿姨的校园小说和想象小说，但是，不喜欢看哪种特别高深的文学作品。
你们一定对我的题目特别感兴趣吧？那可是我在学校真实发生的事情呀！
现在来到正文吧。我的同桌叫刘娅茜，别光听她的名字好听，她可是我们班上最大名鼎鼎，仗势欺人……的全年级倒数第几名的差生呢！！！对了，我还有一个关键人物没有提到呢！她就是我最亲最亲最亲最亲（此处省略无数个字）的人——何琳柯。她就坐在我后面，随时注意刘娅茜会不会欺负我。（何琳柯是大队委，刘娅茜很怕她）
有一天，体育课结束，我就早早的回来了。我回来不久后，刘娅茜就回来了，她累得气喘吁吁，满头是汗。趾高气扬的对我说：“喂，你有没有水？”
我满不在乎的说：“谁叫‘喂’呀？”
她有点生气地说：“反正你有没有水吗？”
我说：“就算有也不给你。”
突然她大吼道：“把水给我拿出来！”
我被她的声音给震惊住了，害怕了起来。正当我反应不过来时，一个熟悉的声音传来：“谁赶欺负我最最亲爱的小小陈儿？”
我转过头一看，原来是我最最最最最（此处省略无数个字）的“何凝”（我经常这样称呼她）！何凝再次发话了：“从今以后，小小陈儿就是我的国家一级保护动物！”
何凝的声音很大，好像她要让全世界听到似的。在以后的日子里，我就这样莫名其妙的变成了何凝的国家一级保护动物。
保护动物作文【篇3】
在我每次出去玩的时候，我常常会看见一些可爱而不幸的小动物：它们不是被人类杀害，就是被人类把值钱的皮给剥去。还有那些被关在笼子里的小鸟，叽叽喳喳，叽叽喳喳。我听到的不是悦耳的鸣叫，而是小鸟的哀求：“救救我，救救我！”每当看到这个情景时，我就冲动地想把这些可怜的小鸟们买回来，放回大自然，让它们自由地翱翔在蓝天里。可是，可是我的钱太少了。我无法实现自己的想法。我只好伤心地望着它们，带着遗憾的心情走开了。
我想不通吃着那些动物肉的人们：你们在享受着美味的时候把人类的善良放到那儿去了？那些穿着毛皮大衣的人们，你们在得到别人赞许的时候把人类的爱心放到那儿去了？你们这是在用别人的痛苦来换取自己的快乐啊。其实你们真的快乐吗？不会，我认为是不会的！在没有善良和爱心下的快乐不是真正的快乐。
我想大声地叫喊：“人类，动物是我们最好的朋友，如果你失去了它们，那就会像失去了亲人一样。我真诚地希望你们能爱护它们，保护它们，让它们同我们和谐地相处在大自然中。”
保护动物作文【篇4】
生活中，大家都知道“保护动物是每个人的责任”！但是真正保护动物的人很少。我也伤害动物。
前几天学校门口有卖乌龟和黑海龟蛋的小贩。出于好奇，我也买了一个黑海龟蛋玩玩。椭圆形的海龟蛋非常光滑，感觉非常有趣。一路上我开心的玩着这个小乌龟蛋，步伐加快了不少。回到家，正要往沙子里装海龟蛋的时候，手滑了一下，海龟蛋像石头一样掉在了地上。但是海龟蛋终究是海龟蛋，海龟蛋终究不是石头。只听“啪”的一声，海龟蛋已经被打碎了。看着满地的破甲鱼蛋，我没有一点同情，也没有为自己的行为感到羞耻，只是为那一块钱感到可惜。我忍不住责怪乌龟蛋：“好乌龟蛋，我白花了一块钱，买什么都不好，可我要你这么个小东西……”
今天突然接到老师的通知，让我写一篇关于野生动物保护的短文。突然回想起前几天发生的事情，心里充满了遗憾。是的，动物是我们的朋友。我们应该保护他们。不是乌龟蛋的错，是我的错。如果不是从小贩那里买的，怎么会“粉身碎骨”？如果小贩没有把海龟蛋从沙滩上带来卖，海龟蛋怎么可能离开父母呢？如果不是……太多的如果也弥补不了我给乌龟造成的伤害。
每个人都有责任保护动物。从今天开始，让我们一起保护动物。让他们自由快乐的成长！
保护动物作文【篇5】
我们身边有许多有益动物，比如蜻蜓、猫头鹰、乌鸦……
我们先说蜻蜓吧，它有一双轻盈的翅膀，尾巴和脑袋在一条线上，像根棒棒糖。蜻蜓的一双水汪汪的眼晴如两颗小珠子，别看它身材苗条，它的本领可大了。夏天蜻蜓如巡警一般在池塘边转来转去，捕捉蚊子。
再说猫头鹰，白天它呼呼地在树上睡大觉，晚上它可来精神了，用它那双凶狠的眼睛寻找着田鼠，一发现目标，它就飞快地把田鼠捉住。假设田鼠一天吃掉4根玉米，那一年田鼠就能吃掉1235根米。啊！猫头鹰真是保护粮食的卫士。
再说乌鸦，它可是地球的清道夫。乌鸦穿着一件乌黑光亮的“皮大衣”，长着尖锐的嘴巴，专门吃我们人类吃剩的食物和害虫，给我们的家园清理垃圾。
有益动物在我们身边无处不在，难道我们不该保护这些有益动物吗？
保护动物作文【篇6】
动物是人类最好的朋友，可是在现在的省会，残杀小动物的事件层出不穷，每当那个时候我都感到莫名的心疼，小动物也是一条小生命啊，为什么人类就忍心伤害它们呢，让我们呼吁全社会，保护动物，别再伤害它们了。
在那一天的阴暗的傍晚，我听着英语单词，捧着录音机走在回家的路上，看到了一幕让我悲愤的动物屠杀 ——一个人拎着一只吊着绳子的小狗，这可怜的小家伙被勒得口吐白沫，只见另一个人拿着榔头从一家饭店出来了。我赶紧转过街角想逃走，可是两条腿却不由自主地停了下来，躲在转角偷偷的向那望去。只见他们有说有笑，而那小家伙的眼神却是那么的绝望。突然那个人举起榔头使劲的朝它砸去。“呯”一股鲜血喷涌而出，那小家伙的脑袋顷刻间血肉模糊。鲜血不但染红了绳子，血腥味也在周围不断的蔓延······简直是惨不忍睹。我"逃亡"了，脑海里却一直闪烁那幅“血腥画”。一路上，我不断地追问自己：这是我看到的吗?这就是我眼中和谐的世界吗?
“人类，不是世界······的主宰······”我断断续 续的联想着，那个的血淋淋画面又出现了，同时那束奇怪的力量又直冲心头，又在热血里沸腾起来，好像一个哭泣的声音传过来：“呜呜呜呜······救救我们，救救我们，不要再伤害我们，不要在破坏地球了啊·······”我禁不住泪流满面。
是的，我们只有一个地球，而人类却践踏生灵。就算植物不会说话，那砍伐的树木中也会有第一滴泪，一滴代表绿色家族的泪。而那些可爱的小动物，等待它们的也是灭绝。我心中的力量平息了，心却下沉下沉，再下沉。“天灾，人类，主宰，残害，灭绝······”不断在我心头缠绕，“血腥画”将永远烙印在我的脑海，永不磨灭。
让我们一起保护动物，保护我们的家园。
保护动物作文【篇7】
世界上已有很多的动物已经灭绝于我们人类之手，旅鸽就是其中之一：终年无忧无虑的生活在北美大陆上，每到迁徙的季节，它们成千上万遮天蔽日。当欧洲人刚踏上北美大陆时，这里有50多亿只旅鸽。可是欧洲人来到这里之后，由于旅鸽肉味鲜美，开始遭到他们大规模的围猎。从此，旅鸽也就一步步走向了灭绝。当时鸽肉在市场上轻易买到，密执安州一个季节里就捕获了750万只旅鸽。曾经，一个俱乐部一周就杀了5万只旅鸽，有人一天便杀了500只。他们把这些罪恶一一记录下来——那是他们比赛的成绩。甚至有人想出这样的方法——把一只旅鸽的眼睛缝上，绑在树枝上，张开罗网。它的同伴们闻讯赶来，于是一一落网。有时候，一次就能捉到上千只。这个方法一定传播得很广。就这样，在不到100年的时间里，旅鸽从几十亿猛减到濒临灭绝。
保护动物作文【篇8】
今天是小明佩戴红领巾的第一天。回到家小明心里很开心，他想终于我成为一名中国少先队队员了。
可是小明是个淘气的孩子，他看外面的瓦蓝瓦蓝的天空，想多么好的春天啊!小明双手拿着弹弓出去准备射小鸟，走了一会小明就看见一只小鸟叽叽喳喳的一直叫，真吵。
于是，小明拿起弹弓瞄准小鸟，就这样小鸟被打了下来。小鸟对小明说：“你可以放我自由吗?”小明对小鸟说：“当然不行。”
小明提着小鸟左看看、右看看、看见一边有个鸟笼就把它关在鸟笼里。小明提着鸟笼走了一棵树底下，看见树挂着“爱护小鸟、人人有责”的一个牌子。小明摸着头想自己犯了错误。
小明记得老师教导过小鸟是我们人类的好朋友，我们要保护它，小鸟也是大自然的一部分。小明就把小鸟放了出去，让小鸟回到自己的爸爸、妈妈身边。
今后一定要保护动物，是我们人人都要做到的。
保护动物作文【篇9】
一天，我带着拥有一流技术芯片、体积小、功能强大的动物对话翻译机，来到公园里。
突然，窜出一只流浪狗，他不停地朝我“汪汪……”叫，我按下“对话”键后听到：“小朋友，我肚子好饿，能给我一点吃的吗？”“好吧。”“谢谢你！”于是，我拿出面包喂了他。
走到大熊猫旁边时，我被她吸引了，慢慢靠近她，情不自禁地摸了她，感觉她的毛好柔软啊！她先好奇地望着我，再不慌不忙地吃鲜嫩的竹叶，一会她说：“朋友，这是我的美餐，你来点吗？”“不用，你多吃一点吧。”“嗯！以前，我的.家乡空气清新，到处都是竹子。可是，人类要开发土地盖房，我的生存环境越来越小了。”她边吃边说，“最让我难过的是，人类还来捕杀我们，让我们的数量一只只减少……”吃饱了，她到水池边喝水。
大熊猫的话深深触动了我，我们应该保护动物，否则，大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝的。
保护动物作文【篇10】
一日三餐，都少不了肉。而那些肉，多数都是鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊，可一些珍惜动物也被人摆上了餐桌。
有的人说：一些动物一出生就是给人吃的。可是，如果这样说，那么人一出生难道就应该给老虎吃了吗?难道动物就不是一条生命?
大自然是个相当复杂的食物链，缺一不可，缺了一种，整个食物链就会乱套。可现在又有多少偷猎者不顾一切的去猎杀动物。而又有多少人们知道珍惜这些身边的小生命，看到别人猎杀动物而指责他，自己却和别人一个样。
很多人觉得动物死一两只无所谓，之前的人们也是这样想的，现在不也还是有很多动物已经灭绝了?如果你是一只动物，本来在森林里自由自在的生活，突然有一天你和你的家人被人类抓走了，那时你的想法还会和现在一样吗?绝对不会，那时，你会特别恨人类，你会想起当时你是怎么对待动物的，你会觉得心里如针刺般难受，你会
我们都是地球妈妈的孩子，又何必要向兄弟姐妹下此毒手呢?人类和地球万物都是生灵，我们人类应该称得上是万物之灵长。我们既然被称为长，那更应该对弟弟、妹妹加倍关爱。如果我们连这点都做不到，又如何能称为长呢?我们猎杀动物，不就等于自相残杀吗?
所以，从现在开始，请保护动物，保护我们的兄弟姐妹。
保护动物作文【篇11】
我想设立一个保护动物节。因为我发现现在有很多人会随便捕杀小动物。有一次，我在新闻上看到竟然有人去抓外面的流浪狗、流浪猫来杀了吃，真是太残忍了。动物是人类的朋友，我们应该保护它们啊！
记得有一天，外面正下着倾盆大雨，放学后，我在车棚里发现两只被雨淋湿了的幼鸟，冻得直发抖，非常可怜。于是我把它们带回了家。可没想到它们的爸爸妈妈竟然找了过来，并且每天给它们喂食，过了几天小鸟终于长齐了羽毛，和他们的爸爸妈妈开开心心地飞走了。这时，我也非常开心，并想到要设立一个保护动物节，提醒大家要保护动物。
我们是这样过节的：第一，在这一天我们不能吃任何一种动物，还要给外面的流浪狗、流浪猫喂食，让他们饱餐一顿。第二，这一天我们每个人都为动物做件好事，比如说为小鸟搭个窝或植一棵树给它们造新家等。第三、这一天“海底世界”、“红山动物园”等全都免票，让爱护动物的人来参观。第四，有爱心的人还可以为动物捐钱，用这笔钱办一个动物收养所，让那些无家可归的动物有地方住，有食物吃。
保护动物，人人有责；保护动物，从我做起。大家赶快跟我一起来过这个保护动物节吧！
保护动物作文【篇12】
今天是周末，妈妈带我去逛街，已经快到中午了，妈妈说去菜市场买点菜，回家做饭，于是我跟随妈妈的脚步来到了菜市场。
菜市场，每天都是热闹的，各种小贩子各种吆喝声。我和我妈妈来到一个卖肉的的地方。我看见了一种从来都没有见过的肉种，妈妈告诉我那是青蛙肉。顿时我心中就感到伤心。
小青蛙，是我们的好朋友，是人类的好伙伴，是大自然的守护者。为什么人类这么贪婪?这么好的朋友都要杀害。难道只是为了金钱交易么?人类真的是可耻的。青蛙们为人类做了那么多的好事，时时刻刻的为人类着想，人类竟然如此对他们。难道人类就是这么的无情无义么?他们曾经那么的保护庄家。吃一些害虫，作用好大呢。
现如今的人类早就失去了本来的面貌的，让这个和谐的社会变得肮脏。请大家醒醒，看看这个世界，青蛙可是我们的好盆友呀!
痛斥了人类的无情，呼吁人类保护动物。
保护动物的作文
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保护动物的作文【篇1】
保护动物英语作文
保护动物，人人有责。我们在这个世界上生存需要有动物的陪伴，并且，很多的动物像小狗小猫已经变成很多人的家人。因此，保护动物应该是我们的责任。
保护动物 An Appeal for Animal Protection
i am a student from Xinhua Middle School in Chongqing，China. Informed that you have a vacancy for a student to serve as the spokesman for animals, I cannot resist my inner excitement,hoping to seize the opportunity to do something for animals .
我是来自重庆新华中学的一名学生。得知你们有一个空缺给学生充当动物发言人，我抑制不住内心的激动，想要抓住这次机会为动物做些什么。
in my mind，nothing can delight me so much as caring for animals. Wherever I go and whatever I do, I usually keep in mind that animals are angels from the heaven, which bring us endless comfort and pleasure. I have been a panda lover since my childhood. Panda is so lovely that brings fun to people and they are regarded as the treasure of our country. Unfortunately，such a rare species is now faced with the danger of being extinct。What I am eager to do is to raise people’s awareness of animal protection and appeal to more people to care for our earth companies.
我认为，没有什么能够像关心动物一样让我快乐。不管我去到哪里，在做些什么，我会时刻牢记动物是来自天堂的天使，带给我们无尽的舒适和快乐。我从小开始就是一名熊猫爱好者。熊猫是如此可爱，给人们带来乐趣，而且它们是我国的国宝。不幸的`是，这种稀有物种现在正频临灭绝的危险。我想要做的是提高人们保护环境的意识，呼吁更多的人关心我们地球的伴侣。
it is my belief that all human beings can make a difference together. I would appreciate it if my application could get your approval.
我相信，所有人团结起来就会有很大的不同。如果我的申请 能够得到大家的赞成，我将不胜感激。
animals Need Protecting
animals are natural resources that people have wasted all through our history. Animals have been killed for their fur and feathers, for food, for sport, and simply because they were in the way. Thousands of kinds of animals have disappeared from the earth forever. Hundreds more are on the danger list today. About 170 kinds in the United States alone are considered in danger.
why should people care? Because we need animals, and because once they are gone, there will never be any more. Animals are more than just beautiful or interesting. They are more than just a source of food. Every animal has its place in the balance of nature. Destroying one kind of animal can create many problems. For example, when farmers killed large numbers of hawks, the farmers' stores of corn and grain were destroyed by rats and mice. Why? Because hawks eat rats and mice, with no hawks to keep down their numbers, the rats and mice multiplied quickly.
Luckily, some people are working to help save the animals. Some groups raise money to let people know about the problem. And they try to get the governments to pass laws protecting animals in danger. Quite a few countries have passed laws. These laws forbid the killing of any animal or plant on the danger list. Slowly, the number of some animals in danger is growing.
中文:
动物需要保护
动物是自然资源，在整个历史过程中，人类一直在糟蹋着这种资源。人们杀死动物，获得它们的皮毛，把它们当作食物或运动方式，或者只是因为它们碍事。成千上万种动物已经从这个地球上永远地消失了。现在另外上百种动物也上了濒危动物名单。仅荚国大概就有170种被认为处于危险当中。
为什么人们应该感到担忧呢?因为我们需要动物，因为它们一旦消失，就永远不会再出现。动物不仅仅是漂亮或有趣。它们不仅仅是人类的食物来源。在维持自然平衡中，每种动物都有其作用。毁灭某种动物会导致许多问题。比如，农民们如果杀死为数众多的鹰，他们谷物和粮食的仓库就会受到老鼠和田鼠的破坏。为什么?因为鹰吃鼠类，没有鹰控制它们的数量，鼠类就会迅速繁殖。
幸运的是，有些人正在努力帮助拯救这些动物。有些组织筹钱以便人们了解这一问题。他们也努力使政府通过保护濒危动物的法律。很多国家已经通过了法律。这些法律禁止杀害濒危名单上的动植物。某些濒危动物的数目正在慢慢地不断上升。
保护动物的作文【篇2】
敬爱的动物协会重心
您好
在这个世界大家庭中，关爱是我们每一个人在家庭。社会。整体中是必不行少的，我们受人关爱是一种优美的享用，而关爱他人也须要勇气的。是一种典雅的德行。在这个大世界中。动物和人们是朋友，应当遭到人们的关怀和保卫
还记得在过去看见的一篇信息；在朝形象物园中有一头长颈鹿因得了肠胃腐败而不治身亡，在人们剖解长颈鹿的遗体后发觉它的肚子里有很多五色缤纷的塑料袋。而这些塑料带就是使长颈鹿沾病的首恶。
信息看完了，然而我的心却还久久的沉醉在追念当中，不能平静下来，人们难道不应为这则信息而感觉到内疚吗？试想一下；长颈鹿肚子里的那些塑料袋是从何处来的呢？不也是人们亨通乱扔废物酿成的。天天来动物园景仰的乘客啊！因我们的一念之差，却在无声无息中格斗了他们。这不是互相冲突的吗？
在实际生活中，这类冲突的工作是-常常产生的。例如说：我们总在呼吁人们应当保卫动物，庇护动物。但是又在益处的辩论下而摧残它们。再例如说：人们都了解抽烟无益健壮，应尽早戒烟。但还在止不住地损耗出卖香烟；人们总呼吁我们要保卫环境，却在另外一方面损坏环境。这些不都是互相冲突的吗？所以。虽然我们每天在呼吁倡导人们保卫当然。庇护动物，却一直没有减小环境被损坏。传染环境。毒害生灵。使动物们遭遇磨难的工作还在经常的产生。
真些使人冲突的工作在我可见不过由于我们每一个人只顾得发现和批判他人在传染环境却没有发觉本来本人也在损坏环境，所以人们在倡导他人保卫的同时应加上从我做起。让本人以卓越的范例展示在他人的眼前。别再让更多的动物因人们的大力而处于告急当中。让保卫动物。庇护环境的这个认识深深的在我们每一个人的脑子里生根。抽芽。最后长成一棵健壮的大树。
让人们和动物们平宁相处，让我们这个世界变得更加的和善。优美
此致
还礼
20xx年5月25日
月朔:秦瑞闫
保护动物的作文【篇3】
一天，我和妈妈去菜市场买菜。
菜市场里全都是叫卖声，卖白菜喽，卖青菜喽，卖青蛙喽。我一听有青蛙卖，我就拉着妈妈兴奋地去看青蛙。妈妈看见这里的青蛙又肥又大，就说：“你想不想买几只青蛙尝尝？”我点了一点头。妈妈看见我在点头，就对卖青蛙的人说：“老板，给我挑几只大一点的青蛙！”我高高兴兴地买了几只青蛙回家了。
我刚想把青蛙煮了，可是旁边却听见爸爸低沉地说：“孩子，你必需把这些青蛙放掉！”“为什么？”我很不情愿地说。“因为青蛙是益虫，它7月份一共能吃掉害虫20000多只而且还能保护农作物因为不管是飞的爬的，躲在地下的，它们只要一出来活动，就都被青蛙吃掉而且青蛙对人类的益处很大，如果捕杀青蛙就回让害虫大量的繁殖，我们就必需要大量是用农药来杀死害虫，这样不仅破坏了生态平横而且还污让了环境因此严禁捕食青蛙！所以，你必需把这些青蛙放掉！”
我从爸爸斩钉截铁的口气中，我知道我以经再也没有什么可以商量的余地了。我只好跑到河边，把青蛙放掉了。我看这那几只青蛙用四条着强劲又力的大腿往河中央游去。我叹了口气，心想：我这辈子再也买不到这么大的青蛙了。
真的，我从那以后，我再也没有买到过这么大的鱼了。可是那天的情景却一直铭刻在我的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响再我的耳边。
保护动物的作文【篇4】
第三本：《淘气包马小跳》这本书也是杨红樱阿姨写的，文中的马小跳机灵，调皮，古怪有同情心，十分热爱小动物，有童心。有时会让你大笑不止，有时又会让你欲哭无泪，这是一本很难得的书。
皮卡是一个喜欢动物的孩子。皮卡在乡下的奶奶家的日子是自由而快乐的，陪伴他的有天上的鸽子地上的猫，还有飞来飞去的蜻蜓和一头叫皮三的牛。皮卡和他们之间有着无数精彩的故事。
这个暑假我读了我要做好孩子这本书。这本书讲述了一个六年级的小女孩儿：金铃，金铃是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直的一位小女孩。她为了做一个让家长满意的好孩子，付出了很多努力。金铃做事也非常认真。有一次邢老师“生病”了，而且邢老师得的病很奇怪，是一见字就发晕，于是这一天金铃就当了一次“邢老师”，给她们班上了一节作文课，回家后又认认真真的批改作文，一直批改到十二点才睡。第二天，她又早早的来到学校并读给老师听，这篇作文为什么打那么低。
我每天早上不到七点就起床了，先是爸爸妈妈把我送到中医院爷爷的新家，然后奶奶再送我们上补习班，一、三、五是作文，二、四、六是舞蹈，在家里就做暑假作业。
保护动物的作文【篇5】
佛教中倡导众生平等，然而，随着人类一天一天得壮大，人们的“花样”也越来越多了!几十年前，到处捕杀动物，以获取暴利：过了几年，又在餐桌上摆上了青蛙;这几年，又吃上了猫头鹰……
电视上也报道过不少拯救国家级保护动物的节目，提倡世界各地的人们要保护动物。可是，为什么有的动物人们会不惜一切代价去挽救，而一些就要被摆在餐桌上供人们享用呢?不是提倡保护动物吗?
答案很简单，因为人们不惜一切代价拯救的动物叫“国家级保护”，而被摆在餐桌上的叫“家禽”。为什么?它们同样是活泼可爱的生命个体;同样是有爸爸妈妈疼爱的乖小孩;同样是被人们统称为动物。可是为什么?稀少的动物要保护，而多的却要吃掉。这边打着“保护动物”的头衔，那边却大口大口地咬着鸡鸭鱼肉。为什么那些国家级一出生就要被保护起来，过着比某些弱势群体还要舒服，而家禽一出生就是养大，等待它们的就是残忍的虐杀，然后做成各式各样的美味，被摆在餐桌上，就是为了吃它们的肉。
保护动物的作文【篇6】
Pandas are my favourite animals.In fact,all the people like pands as well.Pandas living in the wild can live for 20 years while the pandas that live in the zoos can have a life of more thqn 30 years.Pandas are really lovely.They can not only climb trees but also swim.However,the number of pandas is decreasing sharply.It is said that there are only 1000 pandas remaining in the world at present.It is sad news for all of us.Therefore,we are supposed to take measures to protect pandas in order to prevent them from dying out.
大熊猫是我最喜爱的动物.事实上,所有的人都喜爱品牌相同.日子在野外的大熊猫能活20年而日子在动物园的大熊猫能有更多的thqn寿数30年.熊猫很心爱.他们不只能爬树并且游水.但是,大熊猫的数量正在急剧下降.这是说,只要1000只大熊猫留在现在国际.这对咱们所有人来说都是坏消息.因而,咱们应该采纳办法来维护大熊猫,为了避免其灭绝.
保护动物的作文【篇7】
Animals are natural resources that people have wasted all through our history. Animals have been killed for their fur and feathers, for food, for sport, and simply because they were in the way. Thousands of kinds of animals have disappeared from the earth forever. Hundreds more are on the danger list today. About 170 kinds in the United States aloneare considered in danger.
Why should people care? Because we need animals, and because once they are gone, there will never be any more.Animals are more than just beautiful or interesting. They are more than just a source of food. Every animal has its place in the balance of nature. Destroying one kind of animal can create many problems. For example, when farmers killed large numbers of hawks, the farmers' stores of corn and grain were destroyed by rats and mice. Why? Because hawks eat rats and mice, with no hawks to keep down their numbers, the rats and mice multiplied quickly.
Luckily, some people are working to help save the animals. Some groups raise money to let people know about the problem. And they try to get the governments to pass laws protecting animals in danger. Quite a few countries have passed laws. These laws forbid the killing of any animal or planton the danger list. Slowly, the number of some animals in danger is growing.
动物是天然资源，在整个前史过程中，人类一向在浪费着这种资源。人们杀死动物，取得它们的皮裘，把它们当作食物或运动方法，或许仅仅由于它们妨碍。不计其数种动物现已从这个地球上永久地消失了。现在别的上百种动物也上了濒危动物名单。仅荚国大约就有170种被以为处于风险傍边。
为什么人们应该感到忧虑呢?由于咱们需求动物，由于它们一旦消失，就永久不会再呈现。动物不仅仅是美丽或风趣。它们不仅仅是人类的食物来历。在保持天然平衡中，每种动物都有其效果。消灭某种动物会导致许多问题。比方，农人们假如杀死为数众多的鹰，他们谷物和粮食的`库房就会遭到老鼠和田鼠的损坏。 为什么?由于鹰吃鼠类，没有鹰操控它们的数量，鼠类就会敏捷繁衍。
走运的是，有些人正在尽力协助解救这些动物。有些安排筹钱以便人们了解这一问题。他们也尽力使政府经过维护濒危动物的法令。许多国家现现已过了法令。这些法令制止杀戮濒危名单上的动植物。某些濒危动物的数目正在慢慢地不断上升。
最新保护动物的标语
鸟儿的歌声，就是大自然最动听的声音，不能让这歌声消失，要让这声音永远回荡在我们耳边。~~喜欢这方面的文案吗？下面是我们帮大家整理的最新保护动物的标语,为防遗忘，建议你收藏本页！
保护动物的标语(1--21条)
1、我们要保护野生动物，就是要爱护人类自己。
2、我们要保护野生动物，就是关爱人类自己。
3、动物是我们的朋友和伙伴，我们应该好好地对待它们，珍惜和保护它们。
4、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。 假如动物穿上你的皮！双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。 保护动物就是保护我们的同类。保护野生动物是人类更好的选择!
5、真正的强者不是用武力，而是用爱心去保护弱者，包括动物。
6、保护动物并不是我们的义务，而是我们的责任。我们需要承担这个责任来创造一个平衡的生态环境。
7、积极向家人、亲朋好友宣传环保知识，动员周围的人为环保出一份力。
8、我们应该保护动物，保持生态平衡。
9、for a better tomorrow， please save water， protect the small animals and protect the nature of the forest.
10、爱护野生动物，与自然和谐
11、建设武汉市湿地自然保护区，为大武汉提供生态保护保证。
12、动物是地球上的最珍贵财富，我们应尽力保护它们。
13、动物是人类的亲密朋友，人类是动物可信赖的伙伴。
14、没有动物，没有肉吃，没有动物，没有票花。
15、守护动物意味着守护地球的黄金之一，我们应该更加珍视。
16、大自然里，动物是我们人类的朋友，我们应该彼此共存，更应该保护爱护他们，维持这一生态的平衡！保护动物，人人都是守护者。
17、做一个有爱心的人，保护所有的生命，包括动物。
18、爱护动物光荣，虐dai动物可耻！
19、善待动物，和谐家园。
20、不破坏野生动物的生存环境。
21、爱护动物虐待动物是一种耻辱！
保护动物的标语(22--42条)
22、Animals are close friends of human beings、 Human beings are the trust partners of animals、
23、the protection of wild animals is a better choice for human beings!
24、认识环境标志，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。
25、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！这次漂亮的小编为您带来了保护动物的【经典10篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
26、the first for the intelligent part of the universe， the intelligent part of the universe!
27、没有人能够独自改变世界，但每个人的行动都能够让世界变得更好，包括保护动物。
28、让我们一起关注动物，保护它们的生命。
29、the bird is the natural enemy of the pest、 and the bird is a friend of human beings、
30、惊鸿一瞥，鹰傲立于蓝天之巅，翱翔于尘世之外，让我们以鹰为榜样，保护这些灵魂的翱翔。
31、不要捕杀动物，让它们在大自然中自由自在。
32、关于保护文化遗产的公益广告词
33、湿地是全球三大生态系统（森林、海洋、湿地）之一。
34、animal protection、 responsibility、
35、每个人都应该尽力保护我们的母亲地球上的每一个生命形式，包括动物。
36、protection of wild animals、 people and nature coexist、
37、爱护动物x待动物是一种耻辱！
38、每一只动物都拥有生存的权利，我们要给予它们关爱和尊重。
39、爱护动物，就是爱护自己的未来。
40、我们的使命，是为了让动物们绽放出美丽的舞姿。
41、别让猎枪代替了温暖的爱心。
42、我喜欢白色，那时候，我正在看电视，他悄悄地从沙发后面跳到我的膝盖上，我正要换频道，它喵喵地叫着，我说猫知道怎么看电视。哦，那只正在玩猫捉老鼠的游戏！
保护动物的标语(43--63条)
43、再好的种子，若不种下，是不会结果的。
44、积极向媒介好人好事和坏人坏事。
45、with the blue sky、 the birds are home、
46、杀生不仁，爱护动物需尽心。
47、（4）充分利用政府喉舌的舆论导向。无论是报纸还是电视、网络，都要大范围的覆盖涉及野生动物的保护转帖栏目。
48、爱护地球上的每一个生灵，我们才能共享这美好的世界。
49、动物也有情感，让我们共同给予他们关爱。
50、请和野生动物，做好朋友。
51、关爱武汉湿地，把清新美丽的世界带给明天。
52、动物logo和卡通logo有啥区别？
53、人类大脑和高级动物大脑的区别显然是程度上的，而不是本质上的。查尔斯·达尔文。
54、pay attention to the protecting environment of migratory birds.
55、动物也有感受，我们应该尊重它们的生命。
56、不__待、不伤害流浪动物;
57、是狗，警犬破案很厉害的
58、所有伟大的工作，或所有伟大的事情，都是由小事组成的。
59、protect the environment、 work in the modern times in the years、
60、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。关爱野生动物，保护美好家园。
61、不制造影响他人的噪声，维护安宁环境。
62、当我们疼爱动物，我们也在疼爱我们自己的内心世界。
63、鸟儿的歌声，就是大自然最动听的声音，不能让这歌声消失，要让这声音永远回荡在我们耳边。
最新大班保护动物教案经典
关于“大班保护动物教案”的知识你掌握得够了吗看看这篇文章吧。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是教师进行教学设计与理论补充的有力工具。请带着开放的心态认真阅读以下内容！
大班保护动物教案(篇1)
1、把黑、白两个磁钉吸附在黑板上面，让学生回答磁钉的数量，有学生回答2个、3个、4个，“为什么黑色磁钉在黑色的板面上不容易被发现？学生回答：“因为黑色是保护色。”
2、把黑色和白色磁钉吸附在白板上，黑色磁钉很容易被发现，相反白色不容易被发现。引导学生思考：哪一种颜色的小磁钉在哪一颜色的板上容易找到，或不容易被发现，从而理解保护色的含义。
3、模拟保护色的形成过程：6人一组，选择一张大彩纸作为“生活环境”，在上面均匀地撒上4种颜色的小纸片各20片，象征4种不同体色的动物。其中3个学生为“捕食者”，从大彩纸上捡起小纸片，“捕食者”不能特意去寻找，注意速度要快，每“猎”一次“猎物”交给后面的同学记录。另外3个学生记录猎物的体色、数量和被猎的先后顺序。
各组统计：幸存者中各种颜色的小纸片的数量。
假若幸存者都产生3个后代，而且体色与幸存者相同，就在每一个幸存者的下面各放同样颜色的小纸片3张，将幸存者和它们的后代混合、重复上述实验，每轮记录各种颜色的小纸片数量。
4、如果条件具备，本探究活动也可以组织学生在户外进行，具体步骤如下：
（1）选取一块草地（面积不要过大，以便操作）；
（2）将学生分成两组，一组在草地上放置事先制好的各种小纸片（注意应该有与草地颜色一致或相近的小纸片），另一组作为“捕食者”在草地上寻找小纸片。
及时统计小纸片的数量，并进行分析。
大班保护动物教案(篇2)
(一)、开始部分：
情境导入，集中幼儿注意力，激发兴趣。
(森林里要开一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参加，我们一起去看看吧!咦，怎么这么安静?动物们都去了哪里?我去打听打听，做听的动作。原来，动物们开舞会的时候，飞来了一只老鹰，老鹰饿的肚子咕咕叫，想要抓小动物吃掉来填饱肚子，动物们害怕极了，都藏了起来，藏在哪里了呢?我们一起去找一找。)
(二)、基本部分：
1、播放课件，进行提问，引导幼儿初步了解动物保护色。
(1)、青蛙图片:
提问：这是谁?它藏在了哪里?
青蛙和草丛的颜色怎么样?
它为什么要藏在这里呢?
小结：青蛙藏在草丛里，青蛙和草丛的颜色很相似，老鹰不容易发现它。
(2)、枯叶蝶图片：
提问：这张图片里藏着一只小动物，你发现了吗?
它藏在了哪里?你认识它吗?
枯叶蝶的颜色和大树的颜色怎么样?
它为什么藏在大树上?
小结：枯叶蝶藏在了大树上，它身体的颜色和大树的颜色很像，老鹰来了没有发现它。
(3)、花螳螂图片：
提问：它是谁?
它藏在哪里?为什么藏在这?
小结：它有个好听的名字叫花螳螂，它藏在和自己身体颜色和相似的花朵上，老鹰来了发现不了它。
过渡语：青蛙，枯叶蝶，花螳螂，它们可真聪明，都藏在与自己身体颜色很相似的地方来保护自己，老鹰来了都没有发现它们。那森林里还有哪些动物也藏好了?
2、出示图片材料，请幼儿自己观察交流，感知发现动物保护色，萌发幼儿探索动物保护色的愿望，培养幼儿观察思考习惯。
指导语：还有那些动物藏好了?请大家自己找一找，和小伙伴说一说。
个别提问:你找到了谁?它藏在了哪里?
你觉得它为什么会藏在这里呢?
小结：大自然中的动物们可真神奇，它们身体的颜色和生活的环境特别相似，遇到危险时，它们会用身体的颜色来保护自己，不被敌人发现，我们把动物身体的这种颜色叫做动物保护色。
3、游戏"我来帮帮你"指导语：你们都有一双善于发现的小眼睛，可是，还有一些小动物没有找到安全的地方，它们需要大家的帮助，你们愿意帮助他们吗?
我们一起看看小动物们都藏好了吗?小蚂蚁藏在了哪里?小青蛙藏在了哪里?
小结：小动物们都藏得很好，都能用自己的保护色保护自己，它们说谢谢大家。
4、播放PPT课件，了解动物保护自己的其他方法。
指导语：小朋友们知道吗?动物们除了用保护色保护自己，还有其他的办法呢，我们一起来看一下。
小结：壁虎遇到危险时断掉自己的尾巴来救自己，刺猬会蜷成一个球，敌人不敢靠近，狐狸放臭屁，它们办法可真多。
大班保护动物教案(篇3)
目标：
1.知道动物都有自我保护的能力，而且保护自己的方法是多种多样的。
2.学习按一定的标准进行分类。
3.积极参加活动，有进一步探索动物自保的兴趣。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
指导：
1.引出话题：
l 动物是我们的朋友吗?为什么?
l 既然是朋友，那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里?
l 它们生活的环境有没有危险?
2.动物的自我保护能力：
l 当他们遇到危险时，它们是怎样保护自己的?(自由述说)
l 动物有那么多的方法来保护自己，现在我们去整理一下，
哪些动物用的是一样的方法?什么方法?(分组进行)
3.汇总交流：
l 每组派一代表交流。
l 根据每小组汇总的情况，总结几种方法：
动物们真聪明，想了许多办法来保护自己，有的用保护色;有的用盔甲;有的用硬刺自卫;有的放臭气;有的装死;有的断肢逃跑等。 除了这些方法之外，还有其他方法吗?
活动反思：
整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护自己的资料制作成课件。在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的兴趣，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展示动物的自我保护方法，有利于孩子的讨论、交流和学习。使幼儿了解到各种动物保护自己的方法，知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。但在教学中还存在着不足，如能在幼儿操作动物图片进行归类时，在材料准备上更充分些，我想这样效果会更好。
大班保护动物教案(篇4)
活动目标：
1加深对动物特性的认识，认识道动物可以通过各种方法保护自己和适应生存。
2了解一些动物的自我保护方法。
三。能用生动的语言描述动物如何保护自己
活动准备：儿童读物和课件
活动过程：
一、提问导入：
1．提问：小朋友你们都知道哪些动物呢？我请小朋友来说一说，但是老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。
2问：如果小动物处于危险之中，想想如何保护自己？
2、 展示**了解动物的自我保护。
1．利用身体颜色保护自己。
提问：图上有谁?为什么你很难发现它们?
小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。
2利用身体结构的特点来保护自己。
提问：图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的?
3、 孩子们通过阅读儿童读物来进一步了解自我保护的方式。
引导幼儿看图想一想，说一说：图上有哪些动物?它们是什么样子的?这些动物是怎样保护自己的?
4、 老师带领孩子们完整地讲述这幅图画：
1毛毛虫的颜色很鲜艳。这是对敌人的警告，他们不能吃我。我是有毒的；
2变色龙会随着环境的变化而变色；
三。枯叶蝴蝶的颜色和形状与枯叶的颜色和形状非常相似，因此它可以隐藏自己，不容易被别人发现；
4壁虎通过折断尾巴来保护自己。
五、扩展幼儿的经验。
启发幼儿大胆地想一想：你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的?
六、教师念谜面：
一只大鸟真古怪，有翅不飞跑得快，遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。
请猜猜这是什么动物？在**上打勾。
大班保护动物教案(篇5)
幼儿教育：________
教师学校
日期：______年_____月_____日
幼儿园大班科学教案：如何保护动物
活动目标：
（1） 要知道动物会保护自己，有很多方法可以保护自己。
（2） 学会按一定的标准分类。
（3） 积极参与活动，有兴趣进一步探索动物保护。
活动准备：
（1）知识准备：幼儿事先通过看书.看录象.问**，对动物过冬的方式有所了解。
（2）录象：“动物的自我保护”；几种动物自我保护方法的简单说明。
（3）动物的**。
活动过程：
（1）引导主题：引导儿童回忆他们的经历并对动物保护感兴趣。从故事“老虎来了”中的动物是如何对付老虎的例子，引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。
（2） 了解几种常见的动物保护方法，扩大儿童现有知识。
a、 儿童****，初步了解**小动物自我保护的方法。
b、 再看**，对动物自我保护的方法进行分类，展示方法代表**和对应的动物**。
讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，有的-有的-等。它们真是能干的小动物。
（3） 游戏：会保护自己的小动物。巩固整理幼儿的知识经验。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当教师出示保护方法的图示后，幼儿看是否所选的动物相同，然后做出相应的动作。
活动延伸：在活动中，可以继续了解动物保护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中的。
课件：反映青蛙、海龟、荆棘、鼬鼠、兔子和毛毛虫等六种动物如何保护自己的**。
大班科学活动教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案：塑料袋的危害
活动名称：
1通过实验，让孩子们明白塑料袋不会腐烂腐烂。
2让孩子们知道塑料袋造成的环境污染，不要乱扔塑料袋。
三。教孩子们用纸袋或布袋包装东西。
活动准备：塑料袋人手一个。两盆花：一盆花的泥下有塑料袋供孩子们观察。洗衣机一台。**：关于塑料袋造成的污染。
活动过程：
1、 让孩子们知道塑料袋会污染土壤。
我们也照顾这两个花盆。 为什么其中之一死了？
教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。
小结：水被塑料袋堵住了，不能从盆里渗出来。土壤经常潮湿，花根也腐烂了。此外，塑料袋还会对土壤造成污染，破坏土壤的营养。如果花不能吸收好的营养，它们就会死亡。
2、 儿童****引导孩子发现塑料袋造成的环境污染。
引导孩子们讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？
小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染，植物死亡。
3、 孩子们参加小实验，以进一步了解塑料袋不会自行分解。
1老师提出实验问题以引起孩子们的兴趣。
如果我们将塑料袋和纸放在洗衣机中怎么办？
2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
三。孩子们观察实验，发现纸很快就破了，塑料袋还是没有变化。
4、 师生们总结说，塑料袋不容易分解。
如何防止塑料袋污染环境？在生活中，我们应该少用塑料袋，多用布袋或纸袋。
用过的塑料袋不应乱扔，样品应放入垃圾箱。鼓励孩子发挥想象力：如何防止塑料袋对环境的污染？
五、幼儿自己操作。
让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的**找出来，并放到认知区域中。
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
**修改即可使用
大班保护动物教案(篇6)
1、谈话导入，引出捉迷藏，激发幼儿的兴趣。
师：老师知道小朋友们都很喜欢玩捉迷藏的游戏，老师这里有小动物也很喜欢玩捉迷藏，它们已经藏好了，正等着我们去找呢！
2、播放雪景PPT，引导幼儿初步知道保护色。
（1）呈现雪山画面。
师：在这片雪山里会有什么动物呢？
幼儿：……
教师小结：大白熊藏得可真好，我们差一点就没发现它，让我们再去找找还有别的小动物吗？
（2）呈现森林、草地的画面
师：在这片森林里藏着两只小动物，看看你们能找到它吗？
幼儿：……
（3）小朋友们观察的可真仔细，小动物们藏得这么隐蔽都被你们找出来了，现在告诉老师大白熊是藏在哪的、猫头鹰、蚂蚱是躲在哪的？
教师小结：噢，为了不被敌人发现，它们都躲在了和自己身体颜色相近的地方。
3、倾听故事，进一步了解动物保护色的特征和作用。知道动物为了生存而采取保护色进行自我保护。
师：小朋友们，听了这个故事，它们被老鹰抓去了吗？在老鹰来的时候这些小动物们藏在什么地方躲过老鹰追捕的？躲到这些地方为什么没被老鹰发现？引导幼儿说一说。
教师小结：在大自然中，动物们为了保护自己，为了更好地生存，身体的颜色、斑纹与它们生活的环境变得十分相近，这样能隐蔽自己，不被敌人发现，这就是动物保护色。
4、图片欣赏、变色龙视频
大自然界中的动物们太神奇了，他们为了保护自己身体的颜色和斑纹变得与它生活的环境很相似。
5、通过情景表演，进一步加深幼儿对保护色的理解和运用。体验游戏的快乐。
小结：刚才我们一起体验了小动物们神奇的保护色，保护色能帮助小动物们脱离危险，更好地保护自己。
6、联系生活拓展幼儿经验，引发幼儿想象力创造力，用绘画表现自己的想法。
（1）动物是我们人类的朋友，它们给我们带来了很多的益处，我们要爱护它保护它。现在保护色也被我们运用到生活当中了。比如说解放军叔叔的衣服，你们知道他们为什么是绿色的迷彩服吗？
（2）除了解放军叔叔的衣服，咱们来看看这些图片，（武器图片展示）小朋友知道它们是什么吗？
教师小结：解放军叔叔可真厉害，他们的衣服还有武器都是具有保护色的。现在小朋友动脑筋想一想，如果你是解放军你会怎样更好的隐藏自己，保护自己呢？
教师小结：小朋友的想法可真丰富。随着现代军事技术的进步，科学家研制出很多的高科技的武器。
大班保护动物教案(篇7)
一、讲述故事，引出主题
提问：小灰兔为什么没有被发现？
教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现
二、出示图片
师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物？（师逐一出示图片）
师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像？有什么用处吗？
师：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。
师：那你们还知道有什么动物他们有保护色？（幼儿讲述）
三、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色
师：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。
四、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响？激发幼儿保护环境。
五、结束
我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。
大班保护动物教案(篇8)
一、游戏导入：小鸟找食物
（观看PPT，讨论）
重点提问：
（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）
（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）
（三）为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？
小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。
价值分析：观看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。
二、分辨讨论：动物保护色
重点提问：
（一）你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）
青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）
枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……
（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）
（三）游戏：谁的眼睛最最亮
规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。
小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用。
价值分析：知道动物保护色的作用，了解动物和自然环境的关系。
三、迁移经验：奇特的本领
重点提问：
（一）动物的保护色真有用，人类受到动物保护色的启发，发明了什么呢？（迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等）
小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域，对人类有很大的帮助。
（二）动物除了保护色的本领之外，还有哪些奇特的本领呢？我们下次再来交流。
价值分析：通过交流，进一步了解动物保护色的重要性，并且有进一步探索人类向动物学本领的兴趣。
大班保护动物教案(篇9)
动物保护色”是大班“多彩的秋天”主体活动中的一个科学活动。幼儿关于“动物保护色”的知识比较零散，直接生活经验也不多，但幼儿对动物有一种天然的亲近感和浓厚的兴趣。《纲要》指出：“教育活动内容即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”在本次活动中，教师通过创设情景，激发幼儿探索发现动物身上不同的皮肤颜色、花纹，了解他们独特的保护功能。并通过幼儿互动、师幼互动和多媒体课件，使幼儿进一步了解了动物怎样改变自身适应环境的变化，认识到动物与环境之间密切的生存关系。引导幼儿自主探索动物自我保护的办法，激发了幼儿保护环境和热爱大自然的情感。
活动运用了多种教学策略：
一是运用多媒体课件，激发幼儿探索动物保护色的兴趣。在探究动物保护色的过程中，一直以引导幼儿观察实物图片、观看视频为主，让幼儿真切体会什么是动物保护色，感受变色龙颜色变化的神奇。
二是动手操作实践，引导幼儿理解保护色的含义和作用。在“找找看”游戏情景中，教师给每个幼儿提供了动物隐藏的图片，引导幼儿仔细观察，找一找小动物是怎样用保护色隐藏、保护自己的。在“捉迷藏”游戏情景中，预设了“斑马”这一具有特殊保护色的动物，引发幼儿发现问题、进行讨论，最后再通过视频印证猜想、提升经验。
三是结构层层递进，引导幼儿自主建构保护色得知识。教师从情景游戏入手，从青蛙、蝴蝶、壁虎的颜色与环境相似，到竹节虫、枯叶蝶的形态与环境相似，再到变色龙的神奇变色，帮助幼儿在已有经验的基础上建构新的经验。并提炼斑马的斑纹是一种特殊的保护色，拓展了幼儿的已有经验。最后讨论“动物自我保护办法多”，激发幼儿进一步探索的兴趣，了解动物还有很多独特的自我保护的办法。
大班保护动物教案(篇10)
活动名称：《动物保护色》
讲课人《动物保护色》选自大班上册主题三多彩的秋天，是一节科学活动。
一、教学理论依据：
《纲要》中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发现问题。追随幼儿园大班孩子的特点，喜欢小动物，亲近自然，乐于动手动脑发现问题并能通过简单的判断你推理，了解事物的一些简单的本质特点。所以我让孩子围绕"动物与生活环境的简单关系"生成一系列的探索动物保护色奥秘的活动，让幼儿感受自然，培养幼儿观察思考的习惯。
二、实施策略：
成功的教学不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣，教师不是为了教而教，而应采取恰当的方法让幼儿自主愉快的发现问题。《纲要》中指出"要为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试。"为满足幼儿对动物充满好奇的天性，本次活动我采取以下策略：
1、情景导入法：通过设置情景集中幼儿注意力，激发幼儿的兴趣。
2、发现法：通过为幼儿提供进行发现活动的图片材料，是他们自己尝试探索，发现知识，充分体现幼儿学习的主体性，积极性。
3、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，本次活动我以游戏"我来帮帮你"为幼儿创设一个轻松愉快的环境，既能更好的达到活动目的，又能很好的巩固所了解的知识。
三、活动目标：
1、让幼儿了解动物为了生存利用保护色来进行自我保护的方法。
2、通过观察操作，培养幼儿善于观察，乐于思考的习惯。
3、感受"保护色"的神奇，萌发探索动物保护色的愿望。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、能客观地表达自己的探究过程和结果。
四、活动重难点：
1、重点：让幼儿了解有些动物是利用保护色来保护自己的，萌发探索动物保护色的愿望2、难点：理解什么是动物保护色。
五、活动准备：
1、PPT课件； 2、竹节虫，蜥蜴，北极熊，蜜蜂等动物图片；3、小动物卡片若干；4、花园背景图；5、教学资源。
六、活动过程：
（一）、开始部分：
情境导入，集中幼儿注意力，激发兴趣。
（森林里要开一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参加，我们一起去看看吧！咦，怎么这么安静？动物们都去了哪里？我去打听打听，做听的动作。原来，动物们开舞会的时候，飞来了一只老鹰，老鹰饿的肚子咕咕叫，想要抓小动物吃掉来填饱肚子，动物们害怕极了，都藏了起来，藏在哪里了呢？我们一起去找一找。）
（二）、基本部分：
1、播放课件，进行提问，引导幼儿初步了解动物保护色。
（1）、青蛙图片：
提问：这是谁？它藏在了哪里？
青蛙和草丛的颜色怎么样？
它为什么要藏在这里呢？
小结：青蛙藏在草丛里，青蛙和草丛的颜色很相似，老鹰不容易发现它。
（2）、枯叶蝶图片：
提问：这张图片里藏着一只小动物，你发现了吗？
它藏在了哪里？你认识它吗？
枯叶蝶的颜色和大树的颜色怎么样？
它为什么藏在大树上？
小结：枯叶蝶藏在了大树上，它身体的颜色和大树的颜色很像，老鹰来了没有发现它。
（3）、花螳螂图片：
提问：它是谁？
它藏在哪里？为什么藏在这？
小结：它有个好听的名字叫花螳螂，它藏在和自己身体颜色和相似的花朵上，老鹰来了发现不了它。
过渡语：青蛙，枯叶蝶，花螳螂，它们可真聪明，都藏在与自己身体颜色很相似的地方来保护自己，老鹰来了都没有发现它们。那森林里还有哪些动物也藏好了？
2、出示图片材料，请幼儿自己观察交流，感知发现动物保护色，萌发幼儿探索动物保护色的愿望，培养幼儿观察思考习惯。
指导语：还有那些动 物藏好了？请大家自己找一找，和小伙伴说一说。
个别提问：你找到了谁？它藏在了哪里？
你觉得它为什么会藏在这里呢？
小结：大自然中的动物们可真神奇，它们身体的颜色和生活的环境特别相似，遇到危险时，它们会用身体的颜色来保护自己，不被敌人发现，我们把动物身体的这种颜色叫做动物保护色。
3、游戏"我来帮帮你"
指导语：你们都有一双善于发现的小眼睛，可是，还有一些小动物没有找到安全的地方，它们需要大家的帮助，你们愿意帮助他们吗？
我们一起看看小动物们都藏好了吗？ 小蚂蚁藏在了哪里？小青蛙藏在了哪里？
小结：小动物们都藏得很好，都能用自己的保护色保护自己，它们说谢谢大家。
4、播放教学资源，了解动物保护自己的其他方法。
指导语：小朋友们知道吗？动物们除了用保护色保护自己，还有其他的办法呢，我们一起来看一下。
小结：壁虎遇到危险时断掉自己的尾巴来救自己，刺猬会蜷成一个球，敌人不敢靠近，狐狸放臭屁，它们办法可真多。
活动反思：
这是一节科常活动，科学活动要求教师的语言更精准、更简明扼要，有丰富的知识的储备及很强的操作活动掌控能力。在本次研讨活动中，我对动物的保护色的知识做了一次认真地功课，因此当幼儿说到某种动物保护色时，都能准确地进行判断。在目标与环节方面，我觉得目标与环节是匹配的，环节是很清晰的，一共分为三个环节：第一环节，让幼儿知道什么是动物的保护色；第二个环节就是通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用；第三个环节就是经验的迁移，激发幼儿进一步的探索。在第三个环节中，我运用了让幼儿拼图找出动物，幼儿的兴趣很高，操作也很快乐，都能找出动物，达到了预期的目标。
大班保护动物教案(篇11)
活动目标：
1.乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。
2.知道有些动物只有一种保护色，有些动物有多种保护色。增强探索动物奥秘的兴趣。
3.对人类利用保护色来保护自己产生进一步的探索欲望。
活动重点：理解保护色的作用
活动难点：人类怎样利用保护色来保护自己
活动准备：物质准备：课件ppT（绘本《找到你啦》，动物保护色ppT），捉迷藏游戏图片人手一份
经验准备：活动前对枯叶蝶，竹叶虫等动物有初步的认识，并发动家长收集有关资料，丰富孩子对保护色的知识。
活动过程：一、《海底小纵队--寻找叶海龙》导入
小朋友们，你们知道海底小纵队吗？老师先请大家看一段视频。（播放视频）视频结束后提问幼儿：刚才的视频中达西西发现叶海龙了吗？（没有）叶海龙是怎样把自己隐身起来的？（引导幼儿讨论）
教师小结（结合叶海龙的ppT）：叶海龙为什么不容易被发现呢？因为叶海龙的身体本身就像一棵海草，颜色也接近海草。在藻类里生活的海洋动物，都有保护性的颜色，使其它动物无法用眼睛察觉它们。这种保护性的颜色就叫保护色。
二、探究环节
1.认识动物的保护色
（1）小朋友们，你还知道哪些动物身上有保护色?(幼儿自由讲述）
（2）有许多小动物它们身上的颜色也能保护自己，请小朋友选择一个小动物，说一说它身体是什么颜色，它会生活在哪里？出示ppT,动物图片（如青蛙身体是绿色的，它生活在池塘边。北极熊身体是白色的，它生活在雪地里。）
（3）老师为小朋友准备了一些场景，我们一起来看看是什么地方，有什么小动物可以生活在这里呢？（出示ppT，沙漠、雪地、海洋、森林场景）
2.沙漠动物的“沙漠色彩”
有保护色的动物很多，沙漠里的动物大多数都是微黄的沙漠色，做为它们的特征。（出示沙漠龟的图片，引导幼儿观察、思考沙漠色的用途）
教师小结：沙漠色的用途不仅仅是为了保护自己不受伤害，也是为了攻击敌人时不被发现。对于沙漠动物来说，身体的颜色和沙漠的颜色一样，真是一件幸运的事情。
3.洁白的雪地动物
出示雪狐、北极熊、雪狼的图片，引导幼儿说一说它们身体的颜色，这种颜色的用途。（这只雪狼的眼光明亮犀利，只是不知道那个黑黑的鼻子会不会暴露自己呢）
教师小结：雪地环境中的大多数动物，北极熊也好，雪狼也好，都披上了一层白色，它们在大雪天出现，简直看不出来。
4.海洋生物的“海洋色彩”
出示水母、软体动物的图片，引导幼儿观察它们的颜色，并且思考这种颜色的用途。
教师小结：在藻类里生活的海洋动物，都有保护性的颜色，使眼睛无法察觉它们。
生长在棕红色海藻区域里的动物，主要的保护色是棕红色，至于水母和其他透明动物，它们的保护色是完全无色和透明，使敌人在无色透明的环境里看不清它们。
5.森林里的变色动物
（1）出示白色、红褐色银鼠图片，引导幼儿观察、思考银鼠身体颜色变化的原因。
教师小结：有一些动物，能够按照周围条件的变动来改变自己身体的颜色。在雪地背景上不容易被察觉的银鼠，如果不随着雪的融化，而改变毛皮的颜色，就容易面临危险。因此在春天，这种白色小动物会换上一身红褐色的新毛皮，使自己的颜色和环境的颜色比较接近。随着冬季的来临，它们又会慢慢穿上了雪白的冬衣，重新变成白色。
（2）出示枯叶蝶的图片，引导幼儿找一找枯叶蝶在哪里？
教师小结：枯叶蝶酷似枯叶，也常常随着季节的变化，色彩和形态都接近树叶的颜色。在夏季的绿色环境中，变成绿色的枯叶。
（3）认识变色龙
a.出示变色龙的图片问幼儿：“这是什么呀？你们认识它吗？”
b.继续追问：“为什么叫变色龙呢？它是怎么变颜色的？
教师小结：变色龙能在周围环境对光线的反射中，迅速地改变身体的颜色，变成树干或树叶的颜色来伪装自己，不让敌人轻易发现自己。
变色龙到什么树干上，就变成什么树干的颜色。
三、操作游戏：找到你啦
结合绘本ppT，讲述故事《找到你啦》。在一片广袤的雨林边缘，一群动物在捉迷藏。耳朵上满是心形图案的小象，蒙着眼睛开始从1数到10，而其他动物分头躲藏：一个长颈鹿藏到一棵高高的大树后，大猩猩则站在乌龟五颜六色的背上，假装自己是雕像……最聪明的玩家当然要数变色龙了。小象和其他动物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪儿？快出来吧！”但其实，每个场景里都有它的身影呢。不相信吗？来找找看吧！
小朋友，你们找到变色龙了吗？看看谁的眼睛亮，能把它们找出来。它的颜色为什么跟周围环境这么像，有什么用处吗？
给幼儿发活动材料，彩笔，引导幼儿找一找，圈一圈。
四、拓展环节：保护色与人类
1.动物真的很聪明，会用保护色来保护自己，而且像变色龙的保护色还会变化。生活中，人们也很聪明，会使用保护色，你知道使怎样利用的吗？（启发幼儿讲述）
2.在森林中打仗的解放军叔叔，他们为了不被敌人发现，很好的隐蔽自己，你们知道解放军叔叔用的什么办法吗？（穿上迷彩服，衣服的颜色和森林的颜色很像，不会被敌人发现）
3.考考你们：有一次，英国人在非洲丛林打仗，英国的骑兵都穿着红色的军装，非洲的军队都穿着绿色的军装，他们究竟谁能取胜，为什么？
五、活动延伸
随着科技的进步，人们越来越先进的利用了保护色，如：迷彩服、军事武器、电脑、手机屏幕保护色等。小朋友可以和爸爸妈妈一起找找更多的资料，日常生活中可以仔细观察，还有哪些动物有保护色，人们还怎样利用保护色的，老师等着你们有更多的发现开告诉我。
保护动物周记精华四篇
接下来栏目小编会为大家分享“保护动物周记”的方法，以下资料仅供参考希望大家认真阅读。周记是人类表达自己感情的方式之一，时间流逝，我们可以通过周记记录时间。用周记记录人生中的适应和变通让自己更加有灵活性。
保护动物周记 篇1
我很喜欢小动物，它们都很可爱，我知道很多小动物对人有好处。
我最喜欢小狗，因为小狗很可爱，我哥哥家有只小白狗，体形不大，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣，一对大眼睛咕碌碌直转，像两颗黑宝石，头顶上长着一对小耳朵，鼻子扁扁的，像个倒三角，上面常常很湿润，哥哥说那是小狗健康的表现。我手上拿着吃的，它看见后就转身围着我直转，我给它吃，它张嘴就吃，吃的真是津津有味，吃完还开心地摇着尾巴，可爱极了!
我们要保护青蛙，不能捉青蛙吃，因为它捉害虫，保护庄家。不伤害蜻蜓和蜜蜂，如果看到有人伤害小动物，我们要制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为它们包扎伤口。
小动物是我们的朋友，我们要保护小动物。
保护动物周记 篇2
动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。
很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。
动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗？！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。
作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！
保护动物周记 篇3
大熊猫是我们国家的一级保护动物大家都知道，下面一起来看看大熊猫周记吧。
周记国家保护动物大熊猫
国家一级保护动物大熊猫，你们看见过大熊猫吗?快来看看吧!下面的就是一只可爱的大熊猫，看它吃的多香呀!笑的那么可爱。
你们说，熊猫为什么那么少，就是因为人类的破坏乱砍树木，不爱护花草，破坏大气层，才导致熊猫的减少，所以我们要爱护熊猫，大熊猫可是食草动物知道吗，最爱吃竹子，但是在动物园里的大熊猫可不一样饲养员们给他们喂水果吃。熊猫趣闻：近几年，科学家的野外隐藏摄像机发现，雄性野生熊猫在树上留下气息记号时，会抬起一条后腿，像公狗一样，然后把尿往树的高处撒去。尿撒得越高，雄性大熊猫的社会地位也就越高。好玩吧!跟狗一样哈哈!真好玩。在北郊的斧头山上，大家建立起郁郁葱葱的竹海与森林，形成与成都市区不同的“小气候”，1987年，正式建成，现已经发展成为一个专门从事濒危野生动物研究、繁育、保护教育和教育旅游的非营利性机构。
你们知道大熊猫怎么消化竹子的吗?科研人员发现，大熊猫的消化道粗短而又简单，没有一般食草动物细长的肠道和复杂的胃或发达的盲肠。此外，在大熊猫的基因序列于2009年公布之后，他们还发现大熊猫消化道内缺乏一些帮助食草动物消化纤维素和半纤维素(它们是纤维性植物饮食的主要成分)的酶。这让科研人员感到非常困惑，缺乏这些必要条件的大熊猫是如何消化竹子的呢?
科研人员利用基因测序技术，分析5000多个核糖体RNA序列，最终在大熊猫体内发现了多种消化道微生物，而且和一些食草动物体内的微生物非常类似。这些都有助于动物消化体内的纤维素，而且其中有了7种是熊猫消化道内独有的。拜拜!
小熊猫与大熊猫周记
见过国宝——那憨厚可爱的大熊猫的小朋友或许会问：“大熊猫是国宝，那小熊猫呢?”今天我就为大家来解开这个谜团。
在很久很久以前，熊妈妈生了两个宝宝：一个很小，而另一个却很大。他们有一个共同的特点就是长得很像猫，所以一个起名叫“大熊猫”，一个起名叫“小熊猫”。大熊猫的'颜色是黑白相间的，又圆又胖，看起来老实，憨厚;而小熊猫是棕色的，又矮又小看起来机灵，活泼。
三个月后，大熊猫依然那么大，那么肥;小熊猫依然那么小，那么可爱。熊爸爸开始教他们打猎了。大熊猫现在体积很大，很快就打到了一只小鹿;而小熊猫呢?因体积小，打猎很困难，打了几次也亳无收获。这时，大熊猫得意洋洋地对它说：“继续练吧?比起我，哼!你还差的远呢?”“练就练，谁怕谁?”小熊猫自言自语地说。小熊猫一连练了五天才学会一种本领。大熊猫10天把上百种捕猎方法练的了如指掌，就准备离开父母。“再见了，爸爸，妈妈。”大熊猫激动地说：“我一定会闯出一番事业来的，放心吧!”说完他大摇大摆地走了。
小熊猫呢?用了100天才学会所有的本领。因为它不断刻苦地练习，熊爸爸教它的捕猎方法达到了运用自如，炉火纯青。最终除了狮子，老虎，别的动物都不是他的对手。而大熊猫，自从上一次和老虎一战受伤后，直到现在都在竹林里休息，所以他只能吃竹子了.......
二十年后，这对兄弟再次相遇，当时他们俩都激动不已，可大熊猫却在笼子里。
“大哥最近生活怎么样?”
“哎，都怪我当时骄傲自大，现在到了这个地步，被猎人捆起来，还关在了笼子里!”
从此，大熊猫只能生活在笼子里，而小熊猫，却能自由自在地在天地之间快活地生活。
保护动物周记 篇4
今天，我们二(五)班去野外郊游。来到野外，花红了，草绿了，树高了，小鸟的歌声，在耳边荡漾。只见大树像一个挺拔的士兵守卫着自己的家园。同学们都沉浸在欣赏这美丽风景的幸福之中。就在这时一个不和谐的音符出现了。一只小鸟正在树上，一边梳理着蓬松的羽毛，一边歌唱自己美好的幸福生活。没有想到，死亡证向它一步步逼近。一位小朋友正拿着自己的弹弓准备向小鸟射击，在这千钧一发之际，班长李小红看见了，飞奔而去，一边跑一边大声喊：“小朋友，你千万别打小鸟。因为你杀死了它等于伤害了一条生命，保护动物，人人有责!”小朋友听了李小红的话脸红的像苹果，惭愧地低下了头说：“今天你给我上了一节动人的课，让我们一起保护小鸟吧!”
写生动的作文13篇
作文是一项需要充满思考和情感投入的艺术表达，作文表现了我们的创造力和想象力。一篇好作文是非常吸引人心的，如何让自己的作文眼前一亮呢？如果您认为这篇文章值得分享请不要吝惜将它分享给所有人。
写生动的作文【篇1】
12月，我校开展了“安全伴我行”的主题班会活动。为了使同学们更清楚地了解安全知识，学校请来了消防部队的消防员，为同学们讲解有关消防方面的知识。
一位消防员叔叔来到我们班，给我们详细地讲解了灭火器的使用方法，看到大家都已经掌握了基本的方法与技巧，他又向我们传授日常生活中消防方面的常识。他问我们，如果家里的油锅着火了该怎么办？同学们都争先恐后地回答着，“用锅盖把火扣住！”“把蔬菜倒进锅里！”“用被子把火盖住！”“用灭火器！”……消防员叔叔微笑着表示赞许，但问题好像并没有这么简单。
“同学们，你们有没有想过，万一这些东西没有在着火处，你该怎么办？如果旁边只有一碗水和一桶油，你该怎么办？”同学们异口同声地回答，选择水。可是消防员叔叔给出的答案让人大跌眼镜——应该把油倒进去。同学们都伸长了脖子，张大了嘴巴。“啊！把油倒进去，火不是更大了吗？”“是啊！那岂不是火上浇油吗？”同学们七嘴八舌，议论纷纷。可是消防员叔叔解释说：“如果把水倒进去，水便成了水蒸气，水入火后就变成了一个个微型小火球，溅落在其他地方，火势就更大了；而油则不然，油会把火封闭住，使得火势减小。这种方法正如那位小同学所说，叫做‘火上浇油’法。”
下课铃响了，班会课结束了，我们仍然沉浸在生动的消防常识中。
写生动的作文【篇2】
昨天我和爸爸妈妈一起去了八达岭野生动物园 。
我们到达那里后先去了猛兽区。在猛兽区里我们看到了各种各样的动物，比如：白虎、狼、棕熊、东北虎、马来熊、非洲狮等动物。其中最好玩的就是马来熊了，因为马来熊它会和瓶装的饮料或矿泉水。而且那瓶水如果快被他喝完了它还会把瓶子仰起来喝。
然后我们又去了非猛兽区。在非猛兽区我们一看到了各种可样的动物，比如：斑马、猴子、长颈鹿、大象、天鹅、骆驼、梅花鹿、孔雀等动物。其中最好玩的就是小猴子了，这些小猴子都生活在猴山上面。只要有人扔食物只要是猴王抢找的其他的小猴子都不敢靠近了。我和爸爸妈妈还喂给了那些小猴子胡萝卜和巧克力。
通过这次游玩我增长了许多人和动物之间的知识，也给我带来了不少快乐！
写生动的作文【篇3】
刚刚踏入三年级的语文教学，让我感受颇深的是作文教学最难教了，对学生来说，最头疼的也就是写作了。如何提高学生的写作兴趣，是每一个教师必须解决的一个难题，只有这样，才能更好的开展语文教学工作，于是我组织了一节生动的作文指导课，我的具体做法是这样的。
一、观察生活中的细节，从真实的角度出发。
很多学生的作文脱离实际，生搬硬套，为了凑足字数，往往写到哪里就是哪里，像挤牙膏一样，丝毫不考虑作文的真实性。我让同学们回忆课文《北大荒的秋天》中的这样一段描写：“这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道绛紫，一道血红，一道橘黄，就象是美丽的仙女在天空中抖动着五彩斑斓的锦缎”这段文字真实的写出了北大荒的秋天的天空中流云的色彩的变化，给人留下了非常深刻的印象。为什么会这样呢？同学们是这样回答的：是因为作者细致的观察了天空中流云的变化，并且真实的加以描写，这样才会引起读者的共鸣。于是我适时加以引导，我们写作文时也要象作者一样从日常生活中进行观察，用心去体会，写真实的东西，真实的感情，这样，才能写出吸引人的作文。
二、让学生在模仿写作中吸收他人的写作技巧。
我在课堂中询问学生每次习作时有何困难，很多学生都说在提起笔写作时，往往会觉得无从下手，但每次经过老师的提醒补充之后，就能够写出一定的内容来了，那么，如果老师不提醒你时，你们讨论一下又该如何解决这个困难呢？学生经过讨论后总结出：在写作之前，应该多读几篇范文，先感受一下作文的大概范围及写作的内容，小学生作文《难忘的一节作文指导课》。我提醒他们要注意的.是，只是模仿，而不是全盘的照搬。
三、积累丰富的语言材料，为写作打下基础。
通过阅读同学们的习作，让我感受颇深的是：很多学生在写作的过程中，明明想描写出自己所观察到的真实的场面，但是却不知道该用怎样的语言来描写，这个原因，就是由于你们平时的语言积累不够，到了写作时就会觉得无词可写，无句可用了，忽视了平时语言的积累，这是不正确的。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是说明了语言积累的重要性，只有大家在课余的时间多看一些课外书，拓宽自己的知识面，让自己成为一个语言材料的“仓库”，这样，在写作时，才能随心所欲，行云流水。
四、多写日记、片段，不断提高写作水平。
我发现有些同学写的很好，而这些学生一般都是坚持写日记、片段的，而大部分的同学则没有坚持写日记的习惯，这就导致了你们之间写作水平的差异。因此，只要坚持写日记、片段，随时随地的把自己的所见所闻，所做所想写下来，不仅可以让你们体会写作的乐趣，也会大大提高你们的写作水平。
五、加强学生口头表达的能力，在熟练的表述之后进行写作。
在与你们平时的接触中，我发现，有的学生在说话时滔滔不绝，非常的活跃，但是一到写作就无从下笔了。这是因为，平时的实际生活中，你们用“说”的交流机会很多，而“写”的机会比较少，这就导致了你们“写”的比“说”的少。因此，在每次的习作前，大家应该先说说自己的写作提纲，也可简单地说说自己准备写的大概内容，。这样，经过了先说后写之后，你们才能较好的完成习作。
总之，通过这节作文指导课，我发现：只有想方设法的提高学生写作的兴趣，才能进一步引导学生写好作文，才能更好的开展语文教学工作。
写生动的作文【篇4】
学了《搭石》这一课之后，老师让我们在教室里体验一次真人版走搭石，感受乡亲们走搭石的情景。
在课上，我们所体验的搭石，其实就是用呼啦圈做道具，老师让我们自己摆石头，然后让每个同学一个一个走过去，让我们知道什么是紧走搭石慢过桥的道理，让我们知道了做什么事都要协调有序，有个过程。
接下来我就具体介绍我们是怎么搭石的吧！我们是按课外小分队的队组让每个队员按着顺序来走。石头是我们自己摆放的，可以根据自己的想法随意来，没有固定的样式。我耐心地看着他们几组一个一个地走完。只听郭老师一声：请第五组上来体验，轮到我们友善小分队了，我和组员还有组长往讲台上走，由我们的组长小翁同学摆完石头之后，我们就开始了。他们一个一个走完，就轮到我了。我以轻盈的脚步，快速地走到了另一头去，我们的体验结束了。接着到了第六组体验完毕，我们也就下课了。
这次体验使我懂得了：过搭石要走的快，才能平稳；而且在行走过程中要相互配合，有序进行，做到快慢一致，才不会碰撞不会跌倒。我喜欢这样的体验课，不但让我很快掌握了课文知识，也让我有身临其境的感觉。既风趣又易接受，感谢郭老师给我们这生趣的体验，我很喜欢，你们呢！
写生动的作文【篇5】
三岁时，妈妈给我买了一条小狗，它的毛是黄色的，长着一双水灵灵的眼睛，我给它起名叫小黄，它特别机灵，每当我不高兴时候，它还会逗我笑呢!
在我四岁时的一天，我正准备出去玩儿，妈妈叫住我：“你的作业写完了吗?”我吞吞吐吐道：“没……没有，我想去外面玩一会。”妈妈顿时生气了：“不行，写玩才能去。”妈妈的强硬我是知道的，但我实在忍受不了外面的诱惑，就偷偷地去外面玩了一会儿。回来后，妈妈便对我大发雷霆，没想到小黄对着妈妈汪汪直叫，好像在说：“不要说她了!不要说她了!”可妈妈扭头对着小黄吼：“你再这样叫，我就把你送给别人。”听到妈妈的怒吼，吓得我赶紧抱起了小黄。
妈妈走远了，我才把小黄放了下来，它冲我做了一个好笑的动作，又在我右边走来走去，好像在说：“你看看我!看看我!”后来我把目光传向了它，它把两条前腿放到了墙上，两只后腿放站在地上。我看着它可爱的样子呵呵地笑了。妈妈在不远处看到了也开心地说：“这小黄可真逗啊!那么喜欢你，你也对他那么好，看来小黄没有选错主人。”
可是有一天，大伯悄悄把它送给别人了，那是因为我有一个好朋友来我家玩，小黄咬了他一下，结果大伯就把小黄给送人了，我伤心地哭了好几天呢!
直到现在，我仍十分想念我的小狗——小黄。
写生动的作文【篇6】
因为大地的扭动，带来了汶川大地震，很多小朋友失去了可贵的生命，学校对我们的安全教育越来越重视了。
今天上午，我们进行了一场生动的安全撤离演习。演习开始了，同学们仿佛真的身处火灾中，慌慌张张地从五楼跑到一楼，真有些连滚带爬的感觉。就这样，连续跑了4次，开始大家还好像有点急，但是在老师的指令下，我们慢慢地都从容不迫。有些同学适应了，还显得很开心，居然在偷着乐。还有一些同学跑得浑身散了架；奄奄一息地说：“真累啊，我宁愿上课呢，真希望火灾不会发生”。我跑得口渴了，汗也流出来了，但是在慌张之中，学会了冷静，其实学校做安全撤离演习就是为了加强我们的安全意识，如果灾难真的发生了，我们就知道应该怎么做了，知道怎样保护自己的生命。
安全撤离演习终于结束了，我深深地吐了一口气，明白了生命的珍贵。
写生动的作文【篇7】
那是去年冬天的一个早晨，爸爸像往常一样开车送我去上学，每天早晨途经的路上，有一段堵车非常严重，我只能一边背英语单词，一边看着窗外熙熙攘攘的车辆，无聊的打发着时间。
突然，爸爸一个急刹车，我的身体一下失去了平衡，向前栽过去，幸亏我及时扶住了前排座位的靠背。我问爸爸：“怎么了，出车祸了吗？”爸爸说：“前面的小车起火了，已经开始冒烟了。”话音刚落，爸爸已经打开车辆应急灯，飞快的下车，到后备箱去找灭火器了。我坐在车上，眼看着浓烟从那辆车的引擎盖冒出来，火苗也随着风向四处乱窜。
那辆车的驾驶员是一名年轻的维吾尔族小伙，他可能从来没有经历过这种场面，惊慌失措，一时不知道该干什么好了。只见爸爸手拿灭火器，迅速的拔去保险，朝着车辆起火的位置喷去，但是车用灭火器的容量较小，很快就喷完了，火势仍然没有得到控制。这时，一辆出租车司机也停下车，看到情景，不由分说的拿出了自己的灭火器，开始救火，另一辆私家车的驾驶员也迅速加入了救火的队伍……
在大家的共同努力下，火终于被扑灭了，那位维吾尔族小伙这才缓过神来，用不太流利的汉语对大家说：“谢谢大家了，要不是你们，我的车今天就被烧完了，后果真是不堪设想。”为了不造成交通拥堵，大家什么都没说，迅速地将各自的车辆驶离了现场。
多么惊险的一幕，在危急情况发生的时候，所有参与救火的人，不分民族，不计回报，大家心往一处想，劲往一处使，让车主的损失降到最低，这件事前后过程不过短短的几分钟，但他们的善意举动却给我上了一堂生动的“民族团结”教育课，在我们新疆，不论什么民族，一方有难，八方支援，我们永远是相亲相爱的一家人，民族团结之花遍地开！
写生动的作文【篇8】
今天下午的作文课上，老师让我们写的作文题目是《第三只眼》，咦，不对啊！除了二郎神以外，我从没见过谁有三只眼睛啊，可老师说，每个人都有三只眼睛，那我们的第三只眼睛在哪里呢？在脸上呢，还是在其他地方？
老师看到我们一个个困惑不解的样子，要了两条红领巾，叫我们冲刺上去亲身体验，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，等老师一发令就像离弦的箭一般地冲向讲台，结果，黄海亮和潘丽娜赢了，老师用两条红领巾分别捂住她俩的眼睛，在包里掏东西，我以为老师让她俩听声音猜东西，却见老师拿出钱包和手机，把手机放到潘丽娜手里，把钱包放进黄海亮的手中，让他们猜自己手中拿的是什么东西。两个人的状态各不相同：由于手机外形和结构比较明显的缘故，潘丽娜只摸了摸摁了摁就知道了，大声说了出来；而黄海亮呢，拿着钱包在表皮上摸呀摸，摸了半天就是摸不出个所以然来，还在无意中打开了钱包，在全班同学的哄堂大笑中才明白这是老师的一个重要的东西，赶忙合上，再摸，还没摸出来是什么东西，过了好一会儿，他说：“好像是钱包。”我们让他准确地说，不能说好像。他又打开钱包，摸了一会儿钱包内部，肯定地说：“这就是钱包。”两个同学都猜对了，这时，真相大白。原来第三只眼就是我们的手。
老师又叫了两个同学上去体验，这两个同学是孙嘉欣和韦铭箐。让我奇怪的是，明明已经知道第三只眼是手了，还做什么体验？难道第三只眼不单单是手吗？正猜想着，老师已经捂住他们的眼睛，将两个装着各种水的瓶子放到他们手中，让他们猜里面是什么水，孙嘉欣只摇了摇、嗅了嗅就说是水；而韦铭箐闻了闻、想了想就说是茶，两个同学都猜错了，老师让他们各自尝了一些，两人都说是茶，可老师拿给我们看时，我们发现两瓶水的颜色不一样，肯定有一个人说错了，于是，老师叫两人交换着喝，孙嘉欣说韦铭箐那瓶是百香果泡的茶，韦铭箐说孙嘉欣那瓶是茶，结果，两人都说对了。这说明，第三只眼不仅是手，还是鼻子和嘴巴。
这时，我恍然大悟，第三只眼是人体的多种器官，而每种器官都是至关重要的，所以，我们要好好爱惜自己的身体，不让身体受伤害。
今天这堂作文课，我的收获真大呀！
写生动的作文【篇9】
“叮铃铃”上课啦。哈哈！这节语文课不仅不用上课，还能做游戏，真开心！
只见赵老师大步流星的走进了课堂，神秘的从口袋里掏出了四张纸条，展开纸条后，让我们大声的念出“官”“兵”“捉”“贼”四个大字，然后又对折了起来。她清了清嗓门，大声的说道：“请同学们每四个人一组，并写好四张带有这四个字的纸条，对折后，随意的打乱。四个人每人抽一张，并且不能告诉别人自己抽到了什么，由抽到“捉”字的人问其他三个人一个问题，最终找到那个“贼”。
赵老师话音刚落，我们就迫不及待地行动了起来。我放眼一望，每个人都在紧锣密鼓的分组，制作道具。我们组由姜欣妤、支赵烨、周君瑀和我四个人组成。
我们手忙脚乱地做了四张还算看得过去的简易纸条。就当姜欣妤把纸条打乱时，我内心惴惴不安的祈祷道：“老天爷呀，但愿我能抽到“官”或者“兵”吧！拜托了！”
好了，开始抽吧！”姜欣妤掷地有声地说道。
话音刚落，我就伸出手迅速抢到了一张纸条，心脏“咚咚咚”直乱跳、手心里冒着冷汗，缓缓地将它打开，睁大眼睛一看，“哇！还真是官！看来我今天运气不错”，心里一阵窃喜，表面上却还装作波澜不惊的样子。
“我是贼！”“我是贼！”“我才是贼！”我们仨争先恐后地喊道。
哈哈，这下她没办法判断谁是真的“贼”了。
姜欣妤蹙了蹙眉头，怯怯的问道：“潘月兮，你昨天晚饭吃了什么？”我想了想，但没吭声，表现出很不想被问中的样子，并朝支赵烨投来求助的目光，不过支赵烨可没有接收到，只顾着在一旁蹦蹦跳跳，边跳还边说：“我就是真正的贼！”
坐在我旁边的周君瑀更有意思，还对着姜欣妤拍拍自己的屁股，吐吐舌头。姜欣妤摸了摸下巴，故作神机妙算的样子说道：“潘月兮，你肯定是贼！”
“你不要改变主意吗？”我一边说一边把纸条揉成一团，装作好像纸条上写的就是贼的样子。
“没错！”她说道，“潘月兮，你就是真正的贼！”
我的天啊，我的演技真得那么好吗？还是她太天真了？想到这里我哈哈大笑起来，支赵烨和周君瑀也跟着笑，我边笑边亮出我的纸条，他们俩也亮出纸条。
我说：哈哈，“你被我骗了吧！”
“哼！其实我早就知道你不是贼了，只是没说而已。”
“才怪！”支赵烨和周君瑀异口同声第说道。
“下面是惩罚时间！有请我们的官来说怎样惩罚！”支赵烨用像法官一样的嗓音说道。
“嗯。。。。。。让我想想，就坐在椅子上做便秘动作吧！还要保持5秒哦！”我高兴的说道。
虽然姜欣妤很不情愿，但还是照样做了，看着她滑稽的做着动作，我们几个都笑弯了腰。
在接近下课铃声的时候，赵老师敲了敲黑板，和蔼的跟我们说道：“我看大家今天玩得都挺开心的，那今天就以“官兵捉贼”这个游戏写一篇作文吧。”
这不，这篇作文就这样写好了，很感谢赵老师用寓教于乐的方式，既让我们酣畅淋漓的玩了一场好玩的游戏，又能把作文写好，这种生动的上课方式，希望以后还会有。
写生动的作文【篇10】
大家都听过《狐狸与乌鸦》的故事吧？今天，四（5）班的同学就为大家带来了生动的课本剧表演《狐狸与乌鸦新传》。故事讲的是单纯的乌鸦受骗，被狐狸抢走了肉。乌鸦们又发挥智慧，将肉拿了回来。四（5）班的表演精彩极了，表演的同学个个神采飞扬，表情丰富，动作到位，真是惟妙惟肖，惊艳全场。
这么有趣的课本剧怎么不把观众吸引呢？瞧，同学们完全进入了童话世界，有的把脖子伸得像长颈鹿，睁大眼睛，生怕错过这一幕；有的合着情节变化，做出相应的表情；还有的学着台上同学的动作、表情，情不自禁地比划着，虽然天气严寒，但校园里同学们的兴致高涨，热情不减。
表演完了，随着四（5）班同学们的谢幕，台下雷鸣似的掌声冲破云霄
写生动的作文【篇11】
上课了，我立即跑向了教室，这次的英语课可就是一节生动的英语课晚上！
我冒着雨来到了教室，就在撞见了陈老师，她卷着长发，戴着一只眼镜身子十分修长，脸上就会时不时冒出了一帽温柔的笑容。她还时不时会跟大家一起做游戏，我心想，今天的英语课文又会做什么样好玩的英语游戏呢？
这陈老师踏着欢快的步伐走进了我们的教室今天我来作一个抢答英语词的游戏。陈老师甜滋滋的说，然后说了游戏的规则，不久就开始了游戏，只见我的同桌脸立即涨成了一个火红的大苹果，还把一个单词给读错了。第一次结束了只见同学们才咬着牙，嘴中还一个劲不停的叹气。
第二轮我也加入了其中，当第二轮进入最后一个高潮时，有一大半的同学们就已经在疯了似的不停哈气，还有一些同学已经全身火红了，真到这场游戏结束了，大家才长吁了一口气。
就在这时英语老师说道：我这样做的是让你们在欢乐中扎实的掌握好英语，这是我们才悟到原来英语老师在课上做游戏就是因为这样。
写生动的作文【篇12】
放暑假了，我每天都有机会在小区里转上一圈，最大的收获是认识了一位老奶奶。
老奶奶住在小区附近的平房里，靠捡废品、卖废品过日子。她每天都到小区里来两趟，“检查”所有的垃圾桶。一天，我对老奶奶说：“听说捡废品又脏又累又买不了多少钱，多划不来呀！”没想到老奶奶脸上笑得像朵花，往一个踩扁的纸箱子上一坐，像老师讲课一样，给我上起环保课来：
“你看，我坐的这个纸箱子，就是用纸浆做的，纸浆是树木换来的，我把纸箱卖了，纸箱可以变成纸浆，不就可以少砍一些树了吗？”
我听了恍然大悟，又指着她口袋里的废电池，问：“那这些又不能卖，您收集这些干什么呢？”
老奶奶说：“废电池在大自然中，电池中的汞会从电池中溢出来，到土或水里，再通过农作物进入人体，损坏人的肾脏。我捡了这么多废电池，不知要避免多少'灾难'啊！”
这真是一堂生动的环保课！我真要感谢这位老奶奶，她教了我这么多知识！我真喜欢她！
写生动的作文【篇13】
今天，听说我们要上品德课，我们都特别的兴奋，你们猜，是哪个老师给我们上品德课呢？当教室门被推开的时候，我们都惊讶了，原来是英语老师来给我们上品德课！
老师首先给我们讲的是换个角度想问题。老师给我们讲了一个故事：李永的母亲生病了，家里本来就不富裕，现在更是缺钱，这时，一位同学跑过来说，你们家没有钱，我家有的是钱，你要用钱就来找我。这位同学这样说，会伤害了李永的自尊心。我们要站在对方的角度想问题，这样，才不会伤害别人。
接下来，老师给我们讲要宽容。一位同学不小心把拖把上的水甩到了另一位女同学的裙子上，女同学没有计较，但第二天，这位男同学又把拖把上的水甩到了这位同学的裙子上，这位女同学还是没有计较。这位女同学知道男同学不是故意的，所以就没有和他计较。所以，我们要有宽容的心，这样才能和睦相处。
老师还让我们分享一些开心和伤心的事情，我们一个人把开心的事情分情分享给同学，那么所有的同学都会收获快乐。同学讲自己伤心的事情，我们也会跟着一起悲伤。所以，我们要分享自己的快乐。
今天的品德课可真生动，也收获了许多的道理！
保护动物的宣传语200句
每一个动物都有自己的权利，我们应该尊重和保护它们。简单的句子中往往凝聚了我们想要表达的感情，每天都会接到大量的各种类型的短句子信息。为了响应您的请求笔稿范文网编辑精心整理了保护动物的宣传语的相关数据，我衷心地希望这些句子能够为你们的学习带来一些好处！
保护动物的宣传语(1--20条)
1、勿忘初心，爱护动物，让我们重塑和谐的自然界。
2、对待动物，要像对待家人和朋友一样，用心呵护。
3、能灭绝的不仅仅是野生动物，还有我们的人类良心。
4、爱护动物的名言警句
5、助力动物保护，共建和谐共生的生态环境。
6、与动物共同生活是一种美好的生态构建方式。
7、保护动物就是保护自然，让生命充满和谐。
8、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。同在地球上，共享大自然！
9、爱宠物，更要关心野生动物。
10、希望的眼眸不只你拥有，大自然中的生命亦拥有拒食野生动物，维护生态平衡
11、动物是地球上宝贵的资源，让我们共同呵护。
12、让我们与动物一同舞蹈，共享友爱和和谐之美。
13、别让动物成为我们短暂的娱乐，而应该与之和谐相处。
14、珍爱动物，感受宇宙间生命的美妙与神奇。
15、以和谐构建生态环境，以保护滋养生态环境。
16、爱护动物就是爱护自己的未来，让我们携手保护每一个生命的存在。
17、动物也有情感，请不要伤害它们。
18、禁止把野生动物圈为宠物饲养
19、动物是天赐给我们的礼物，让我们用爱心对待它们。
20、爱护动物，从我们身边做起。
保护动物的宣传语(21--40条)
21、动物是我们未来的伴侣，我们应该珍视它们。
22、大家行动起来吧，为保护动物而＂战斗＇＇。保护野生动物，不打鸟，捉蛇，捉青蛙。
23、保护珍稀动植物，营造美好家园。
24、同一个地球，同一个家园，让我们心手相连，共同保护动物。
25、心手相连，守护野生动物的安全与幸福。
26、不吃野味莫为口腹之欲，去做饕餮之徒野生动物是，人类的朋友！
27、不要伤害动物，它们也有生命，也需要爱。
28、动物无辜，走私有罪，让我们一起守护生命。
29、让我们的子孙后代也能看到野生动物的身影，一起保护它们吧。
30、让每一声动物呐喊，都成为我们心中最深沉的呼唤。
31、动物是我们的朋友，让我们以平等的态度相处，共同保护生态环境。
32、爱护动物，是我们的生命之道。
33、打击走私，保护动物
34、不该让人类的活动伤及动物的生存和健康。
35、人类的智慧应该用于保护动物，而不是毁灭它们的家园。
36、不要让那些美好的事物消失，包括动物的生态环境。
37、合理利用资源，守护动物的家园。
38、保护野生动物，构建和谐美好家园。
39、善待动物，传递友善的力量。
40、增强环保和保护动物的意识，我们创造出更美好的生活和明天。
保护动物的宣传语(41--60条)
41、保护动物，从我做起，让我们共同守护这个美丽的世界。
42、靠科技网络提高保护野生动物的有效性。
43、珍惜生命，我们要保护动物。
44、让我们从现在开始，为动物保护尽自己的力量和智慧。
45、人类谋求进步的同时，也要保护好自然，保护野生动物。
46、虽然老鼠爱大米，旦却比不上我爱你------动物5动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。
47、拒食野生动物，倡导文明新风维护生态平衡，保护动物。
48、保护野生动物，传递爱的火种，点燃明天的希望。
49、保护动物需要从日常生活的小事做起。
50、让野生动物自由奔跑，在一片绿色的世界中舞蹈。
51、关注候鸟，保护环境。保护自生环境，爱护我们生存的地球。
52、动物是人类最忠实的朋友，要对它们负责。
53、商贸理念和环保诉求两者不可偏废，共同保护野生动物。
54、每一个动物都有自己的权利，我们应该尊重和保护它们。
55、以下是一些保护珍稀动物的宣传语：
56、当我们安全地居住在自己的房子里时，请想想仍然需要保护的野生动物。
57、让动物们也过上美好的生活。
58、如果我们不保护动物，那么我们将没有自然资源和生态环境来支撑我们的生存和繁荣。
59、不x待，不折磨，不欺辱一切动物。动物也有尊严。
60、拒绝购买走私动物制品，让它们能够在自然环境中自由自在地生活。
保护动物的宣传语(61--80条)
61、保护野生动物，从我做起。
62、动物是地球上的宝贵财富，让我们携手保护它们的家园。
63、拯救动物，传递爱的温暖。
64、动物是我们生命中不可或缺的一部分，让我们用爱心对待它们，让它们享受平等的尊重和保护。
65、动物是天赋给我们的礼物，让我们好好珍惜这份礼物。
66、动物是人类的朋友，所以请大家都要保护动物。
67、动物是地球的朋友，我们应该保护它们的权益。
68、稀有物种只有一个，珍爱生命，远离猎杀。
69、用心保护野生动物，维护生态平衡，守护珍稀物种。
70、每一个动物都拥有生存的权利，让我们一起保护它们。
71、珍爱野生动物，树立文明意识。
72、保护动物，是对自然的敬畏和感恩。
73、摒弃买卖野生动物的心态，共同建立和谐自然的新世界。
74、爱护小动物，从我们开始。
75、动物是我们的朋友，不应遭受欺凌和伤害。
76、保护野生动物资源，促进人与自然和谐禁止猎捕及其妨碍野生动物生息繁衍活动
77、小手拉大手，共同保护动物，让它们生态平衡更美好。
78、动物的福利与健康，关系到人类和地球的未来。
79、动物也是我们的朋友，我们应该保护它们。
80、再小的生命也有它存在的价值，拒绝伤害动物。
保护动物的宣传语(81--100条)
81、保护动物，追求让地球更美好的共同心愿。
82、爱护动物，保护生态，我们统一在行动中。
83、尊重动物的权利，我们创造出更美好的生活。
84、珍爱小动物，共同呵护自然。
85、爱护动物，从我们自己做起，从每一个小事做起。
86、不要因为舒适的生活，而放弃对动物的保护。
87、不要忘记，我们与动物共同生活在这个星球上，让我们一起守护、呵护它们。
88、保护动物，是人类的道德责任。
89、动物不是生活的配角，它们同样有权利过上幸福的生活。
90、稀有物种，是生物多样性的重要组成部分，让我们共同守护
91、保持敬畏自然的心态，守护野生动物的人权尊严。
92、每一个动物都有自己的价值和存在意义，我们应该保护它们。
93、爱护动物，是一种责任，也是一种庇佑。
94、魅力熊猫，至尊秦岭野生动物是人类的朋友，保护是最好的选择
95、很多野生动物正面临灭绝的危险，我们必须竭尽所能保护它们。
96、保护动物的同时，也为了保护我们的家园和地球。
97、拒绝走私动物，给生命以尊重。
98、为了让未来的世界充满多样的生命，让我们携手保护动物。
99、魅力熊猫，秦岭
100、保护野生动物，联手促进资源和谐利用。
保护动物的宣传语(101--120条)
101、不要让人类的行为让动物失去它们的家园。
102、让我们保护动物，重建健康和谐的自然环境。
103、只要还有一个动物需要帮助，我们就得保护好所有的动物。
104、动物是地球上不可或缺的一份子。
105、惜物怜生，共同守护动物的家园。
106、每一种动物都有其独特的价值，让我们一起努力保护它们。
107、珍惜每一只动物，它们是地球上的宝贝。
108、保护动物，我们共同责任。
109、野生动物是我们自然界中不可或缺的一环，我们必须采取行动，坚决打击走私行为，宣扬保护野生动物的理念。
110、动物是地球上最珍贵的资源之一，请珍惜它们。
111、保护稀有物种，责任在我们
112、保护动物，敬畏大自然。
113、结论：写保护稀有物种的宣传标语，有多种多样的表述方式。
114、保护动物，从我做起，让地球变得更美好。
115、动物是地球上最纯洁的生命，让我们一同守护它们。
116、不只是关注自己，也要保护其他生命，守护动物是心灵的召唤。
117、呵护野生动物，守护地球多样性的宝藏。
118、坚持保护动物，就是坚守一种文明和生态。
119、动物是我们最忠诚的朋友，让我们用行动回馈它们的无私爱。
120、动物也有感受，要关爱它们。
保护动物的宣传语(121--140条)
121、爱护动物，修复破碎的生态。
122、不要因为人类的利益而忽视动物福利。
123、保护动物是我们的责任，也是我们的荣耀。
124、不要让人类的行为影响动物的自然环境，我们应该共同保护。
125、保护动物，让我们的社会更加文明、有爱。
126、保护动物需要时间，努力和大量的共同行动。
127、马虎大意，动物倒霉，让我们不再忽略动物的存在。
128、保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡；依法保护鸟类，依法保护野生动物；保护鸟类，保护野生动物，人人有责爱鸟护鸟是人们的美德。
129、同时，反走私也是一项公益事业，我们也应该义不容辞地投入其中，教育他人，倡导大家共同爱护动物，共同维护地球的宝贵资源。
130、珍惜生命，从保护动物开始。
131、保护动物，从我做起，让我们共同努力，让地球更加美好。
132、动物是心灵的鸡汤，给我们的世界带来更多的温暖和爱。
133、每一个生命都是大自然的精彩，都值得我们深爱与保护。
134、同一片天空同一个家园；10、关爱野生动物，保护美好家园。
135、人类文明与自然生态安心共处，共同保护野生动物。
136、禁止违法破坏野生动物栖息地禁止为严禁使用的猎捕工具发布广告
137、保护野生动物，让它们在自然环境中自由生长。
138、珍惜动物的生命，是我们每个人的责任。
139、给动物一片净土，他们将回报我们无尽的美好。
140、尊重动物的生命和自由，也是尊重自己的生命和自由。
保护动物的宣传语(141--160条)
141、哺育生命的奇迹，让我们共同守护动物的幸福。
142、真正的健康是与野生动物和谐共存的结果。
143、保护野生动物，让自己拥有更好的生活。
144、爱是最好的保护伞，给予野生动物永恒的守候。
145、珍爱生命，保护稀有
146、把爱心延伸到每一生命，动物的生存环境也将变得美好。
147、保护野生动物，人与自然共存9、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
148、在保护动物的道路上，勿忘初心，坚持不懈。
149、爱护野生动物，用心呵护地球住宅。
150、动物是自然界最纯洁的代表，我们应该保护它们，让它们生活在自己的天地里。
151、珍爱生命，保护动物，让我们一起为它们的未来努力！
152、小动物也有权利生存，我们必须保护他们。
153、坚定保护野生动物的决心，维护生态环境的稳定。
154、离我们最近的动物资源就在我们身边，让我们行动起来，各尽其责。
155、动物是我们的朋友，保护它们就是保护友谊。
156、保护野生动物，保护我们的地球家园。
157、保护动物的同时，我们也在保护我们的文化和传统。
158、保护动物，就是在守护生命的多样性，让地球更加美丽。
159、面对野生动物的威胁，我们要团结一致，共同助力。
160、保护动物是我们应尽的责任，让它们安全地生活在这片土地上。
保护动物的宣传语(161--180条)
161、坚持以人为本，注重生态保护，保护野生动物是其中之一。
162、让我们从身边的小事做起，为动物保护献出自己的一份力量。
163、珍爱动物，就是也在保护人类自身。
164、最政治标准化制度，保障野生动物生存权利。
165、让我们的爱心温暖每一个动物的生命。
166、禁止为出售、购买、利用野生动物制品发布广告保护野生动物，维护生态平衡
167、保护环境，关爱生命，人人有责。
168、爱护动物，享受生命的意义。
169、向那些保护动物的人们致敬。
170、让我们一起向捍卫动物权益的人们致敬。
171、珍惜每一个与动物相遇的机会，用真挚的关爱撑起动物的人间乐园。
172、如果我们不保护动物，生态系统将难以维持平衡。
173、挂断捕猎，保护野生动物的生存环境。
174、守护动物，追求人与自然的和谐相处。
175、真正的文明不是以支配和剥削动物为代价的，而是与动物和谐共存。
176、从小事做起，保护动物要全民参与。
177、让我们手牵手，保护每一只无辜的生灵。
178、保护动物，是对自然界的敬畏和尊重。
179、小手不伤害，动物是我们的朋友。
180、动物是生态链中重要的一环，让我们守护它们，守护我们共同的家园。
保护动物的宣传语(181--200条)
181、珍稀动物是生态系统中不可或缺的一部分，让我们保护它们，保护我们的家园。
182、保护野生动物，拓展无限的自然资源。
183、生命之间有着共同的联系，让我们携手保护动物，共同守护地球的家园。
184、动物是地球上与我们共同生存的伙伴，让我们用爱心呵护它们，共同守护这片美丽的土地。
185、爱护动物，让爱的微波在地球上飘荡。
186、让我们保护每一个动物，保护自己和下一代的未来。
187、保护动物，感悟生命的真谛。
188、和谐共存，保护动植物，让大自然更加多姿多彩。
189、守护无声的生命，我们应该迈出全新的行动。
190、保护野生动物，就是保护人类文明的一部分。
191、爱护动物，让世界充满生机。
192、想要拥有美好的未来，就必须维护生态环境，保护动物。
193、爱护大自然，保护动物，让地球更美丽。
194、坚决反对走私，保护野生动物因为走私野生动物及其制品是违法的，不仅损害生态环境，还会导致一些濒临灭绝的物种被大量捕杀致死，严重威胁到自然的生态平衡和生物多样性。
195、小小的行动，让保护动物成为一种共识。
196、共同努力，守护动物的家园。
197、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢？13、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
198、动物的声音无法表达，但我们的行动可以发出正义的声音。
199、爱护动物就是爱护我们的家园，不让动物消失，也是保护我们自己。
200、爱麻雀护麻雀是人们的美德。
2025写作推荐 保护动物倡议书作文模板(6篇)
在平时的学习生活中，我们动不动就要写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，在哪里可以找到相关的范文呢？下面是小编精心整理的"2025写作推荐 保护动物倡议书作文模板(6篇)",仅供参考，大家一起来看看吧。
保护动物倡议书作文(篇1)
亲爱的同学们：
现在我国的一些野生动物正面临着灭绝，他们面临着很多灾难，人们的捕杀、生物之间的捕食关系、自然灾害……他们现在很危险，我倡议：我们要保护野生动物！
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。
我们不但要自己做到保护动物，还要不断的提醒身边的人要保护动物，因为动物是人类的朋友。
请大家想一想，我们这个世界，如果没了动物，我们人类会怎样？如果没有动物，我们的生活会怎样？或许是无聊，或许人们会挨饿，但是无论会怎样，对人来说，没有了动物，人们将会和动物们一样，活不下去的！
大家不要忘记，人类虽然比其他动物聪明，但我们也是动物。如果有人像我们残害动物一样残害我们的话，我们将会怎样？
我们不应该己所不欲勿施于人，这样的结果，只会让人类自己受伤！
亲爱的同学们，让我们一起保护动物，创造一个更美丽的生物圈，让濒临灭绝的动物们有一个最后的家！
倡议人：
日期：
保护动物倡议书作文(篇2)
亲爱的同学们：
年复一年，循环往复，这漫长的过程，实际上是一种交流，是这个蓝色星球时间与变化的交流。大约在200多万年以前，这个美丽的行星就为人类准备好了舒适的生存环境----迷人的自然风景和千万种动物朋友。
这个万众动物和人类一样拥有顽强的生命力，任地球沧海桑田，依然延续着生命的传奇。生命中的大多数时间只是享受，享受这个世界上最多样的物种，惊叹大自然的惊奇美妙，所以我们不能伤害动物，相反，我们有义务保护好地球上的其他生命。况且，每个生命都要依赖其他生命而存在，若没有其他动物陪伴，人类在接下来漫长的生命史上必将寸步难行。因此，人类和动物应当相依为命，结伴而行。然而并不是每个人都意识到了动物之于我们的重要性，先后有两名大学生用硫酸烧伤动物园内观赏狗熊共6只。再者又是一只海豹被塑料袋勒住了脖子，随着小海豹逐渐长大，脖子上的塑料袋也越勒越紧，真不知道小海豹还能活到哪一天，如果突然窒息……
动物们在他们的生命史上，即将面临前所未有的挑战，我们作为新一代青少年，必然应当献出自己的一份力量。因此，我郑重地向大家提起倡议，呼吁大家尊重生命，关爱生命，一起做到：
1、尊重生命，尊重动物。
2、不要吝啬自己的爱心，关注流浪小动物，施以援手。
3、无论自己的宠物生病还是残疾，都不要抛弃他们。
4、不通过非法渠道购买小动物，并尽量做到“领养代替购买”。
5、不虐待流浪小动物。
6、呼吁更多人士关爱小动物。
同在蓝天下，我们共地球。他们尽心尽力的保护着大自然，维护着生态系统的平衡，人类不应该在自以为是、骄傲的残杀生灵了。相信我们的一点点爱心和力所能及的小事，必然能让更多的小动物感受到温暖和关怀，在广袤的地球上找到属于自己的那片温馨的家园！
xxx
20xx年xx月xx日
保护动物倡议书作文(篇3)
普洱市森林资源丰富，适宜野生动物生存繁衍，是全国生物多样性最丰富的地区之一。长期以来，我们在宣传普及野保知识及法律法规和查处野保案件方面做了大量工作，辖区内野生动物生存、发展环境得以改善，野生动物物种逐年增多。但目前社会对保护野生动物的认识不足，滥捕、滥猎、滥食野生动物时有发生，保护野生动物的氛围亟待加强。因此我们呼吁全体市民行动起来，积极参与支持野生动物保护，为此我们提出如下倡议：
一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，杜绝食用野生动物，树立饮食文明新风尚；
二、不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民；
三、关爱动物，保护林业资源，让良好的森林生态环境成为野生动物的栖息庇护场所；
四、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者；
五、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏林木、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
xxx
20xx年x月x日
保护动物倡议书作文(篇4)
南川人，都为拥有一座天然的绿色屏障——永隆山而骄傲。
永隆山植被繁盛，逐渐成为南川人登山旅行游玩的乐园，也成为很多南川人的生态宜居之所。
11月9日，一只误入陷阱的豹猫被警民联手解救出来：这只豹猫，和他的伙伴们，和其他众多的野生动物一起生活在美丽的永隆山，但是因为人类的贪婪，却遭受着断腿甚至丧命的厄运。
每一只野生动物，都是永隆山生态的一个组成部分。永隆山，因为有了这些野生动物，而更加美丽。人类的每一次贪婪，都可能为生态带来灭顶之灾。
绿水青山，就是金山银山。
为美丽的家乡南川守住绿色青山，就守住了金山银山。
我们倡议：
一、遵守法律法规，禁止非法捕猎。
二、 爱惜永隆山每一只野生动物。
三、 发现非法捕猎积极举报，为警方提供相关线索，和违法行为积极做斗争。
四、做好一名保护野生动物的宣传员。
五、为野生动物的生息繁衍尽好一个公民的义务。
永隆山新城
20xx年x月xx日
保护动物倡议书作文(篇5)
自古以来，动物就是人类的朋友，它们心甘情愿的为人类做奴隶，可是，我前些天在网上看到的一组让人触目惊心的图片却令我久久不能平静：
在各大商场里，狐皮包、虎皮大衣、鳄鱼皮皮鞋、手提包总是最耀眼的奢侈品。在各大餐馆中，往往不难看到桌上是熊掌、蛇肉、猴脑等野味。在许多人看来，这只不过是一件件豪华的大衣、精美的奢侈品，是一席席美味的宴席，可是，你们可曾想过它们也是一条条鲜活的生命啊！我看见这些东西，就仿佛看见了一双双沾满鲜血的双手，更是看见了未来因缺少动物资源而一片荒芜的大地；仿佛听到了一声沉闷的枪声过后一只只动物倒地的闷响和随之而来的惨烈的叫声……这难道就是人类对待朋友的态度吗？
其实动物是我们人类最忠实的朋友。比如大象，在我们亚洲的某个动物园中，有一个饲养员天天和大象在一起，他们的关系非常融洽，感情越来越深。终于有一天，老饲养员因年老体弱，体力不支而告老回乡。大象因此不吃不喝，饿得面黄肌瘦，一连病了好几天，院长十分焦急，只好让老饲养员回来。谁知奇迹发生了，饲养员一回来，大象的病竟然奇迹般地好了。由此看来，动物也有灵性，有着与人类相同的.情感，大象的忠实恰恰证明了这一点。那我们人类还有什么理由去伤害它们呢。
我呼吁：请不要再残害动物们了，它们和我们一样，也是有灵性，也是有家庭的，都是大自然的子女。贪婪的人类啊！不要只顾自己的利益，而忽略了大自然的感受。不要为了一张皮，一份金钱，而去残杀那些无辜的生命。
因此我倡议：全人类行动起来，权衡利弊，克制自己，不去做无谓的杀生。保护动物，与动物和平共处，并将宠物放生。向更多的人宣传保护动物，向他们陈述利害关系，让他们也一起加入保护动物的行动里来。
人类啊！清醒吧！破坏了生态平衡是多么的可怕。地震、海啸、冰灾已经是大自然对我们的严厉惩罚，难道你们还要继续无知地贪婪下去吗？
保护动物倡议书作文(篇6)
亲爱的全体同学：
动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个地区文明进步的重要标志。
我国是一个动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化，动物栖息地的人为破坏，致使我国动物的数量，分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的动物的处境更加艰难。最近，有记者采访调查表明:很多地方滥食动物的现象还十分严重,滥食动物的行为也正受到越来越多人们的谴责，要彻底改变滥食动物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。
为此，我们倡议:加大《中华人民共和国动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护动物的普法宣传教育工作，使《动物保护法》的宣传家喻户晓，深入人心。
我们倡议:保护动物是全社会共同的责任，林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合。坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营动物的违法行为，全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏动物的违法行为作斗争。
我们倡议:为了保护生态环境、为了保护动物资源、为了我们的身心健康，不食动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护动物从餐桌做起。争做文明、守法、有爱心的公民。
朋友们，为了人类共同的生存环境，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起,让大地处处充满生命的绿色,让动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。
让我们携手共创21世纪人类与动物和谐共存的美好家园!
中班社会保护动物教案反思(合集二篇)
中班社会保护动物教案反思 篇1
活动目标：
1、学会有条理地收拾、整理物品。
2、养成物归原处的好习惯，提高幼儿生活自理能力。
3、培养幼儿团结互助的精神，乐意为他人服务。
活动准备：
布置场景：小猪憨憨的家。
多媒体课件《小猪憨憨的生日》。
活动时候的背景音乐。
活动过程：
一、故事引入活动主题
播放多媒体课件“今天是小猪憨憨的生日，小动物们都去为他庆祝生曰，小朋友仔细看看小猪家发生了什么特别的事情呢？”
教师引出问题，“憨憨不会整理，你们会整理吗？” “请小朋友告诉老师，你们在平时生活中，会整理什么东西呢？”幼儿自由讨论。
二、带幼儿到情境中去，并提出活动要求
“大家真的很棒，会整理很多东西。那你们想不想到小猪家里去，帮助小猪整理乱糟糟的家呢？”
简单介绍小猪家的东西。“小猪家的东西可真齐全，有沙发、有茶儿、有挂衣架、有鞋架、有玩具柜”。“请小朋友开始帮忙整理吧！”
整理活动结束，教师组织幼儿讨论：小朋友都整理好了吗？你是怎样整理的呢？
三、再次观看多媒体课件，学习正确的整理方法
“让我们一起来看一看，小动物们是怎样帮助小猪整理的！”请幼儿观看多媒体课件。提问：小动物是怎样帮助小猪整理他家的呢？向幼儿提出更高的整理要求。
四、分小组进行检验，有没有有序的整理
“小朋友们，你们刚才都整理做对了吗？”“请你们去检查一下，你想去哪个区域，就举手告诉老师”。
五、教师进行总结、评价
带着孩子一起，检验劳动的成果。
“小朋友们真能干，学会了有序地整理好东西，现在跟着老师，来夸夸自己吧！”“我会整理，垃圾扔进垃圾萎。“我会整理，鞋子放在鞋架上”。
活动开始孩子们通过倾听故事引出问题：憨憨不会整理？你们会整理吗？让孩子说说平时是怎样整理的？然后带幼儿到情境中去使幼儿亲身体验，亲自参与整理。再通过讨论，观看多媒体课件，进一步学习掌握有序的整理方法，整个活动我都是让幼儿去发现并解决问题。最后让幼儿自由选择以小组合作的形式，再一次进行有序地整理。活动中，通过师幼间，同伴间平等的对话交流，让孩子独自探究完整整理的原则和方法，使教师由单纯的知识传授者真正转变为幼儿活动的指导者、支持者和合作者。
整个活动，孩子参与的积极性还是很高的，尤其是最后孩子看见凌乱的小猪家，通过孩子们自己的劳动变得整整齐齐，那种喜悦的感觉是不能用言语来表达出来的。活动的过程是层层递进，环节非常紧凑一环扣一环。
当然我也发现在活动中还存在着一些不足：
活动最后检验整理成果的时候，我怕孩子整理不好衣帽架，所以我就自己动手去整理了，其实我应该充分地相信孩子，让孩子自己去整理。
有几个小朋友被玩具吸引住了，我没有用很有效的方法把他们的精力回转过来。
活动中自身语言还不够精练，所提出的问题过于烦琐。
以上就是我对这节活动课的反思。
中班社会保护动物教案反思 篇2
一、设计意图：
近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。
二、活动目标：
1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。
2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。
三、活动准备：
1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；
2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；
3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；
4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
四、活动过程：
（一）问题导入，复习巩固。
师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）
师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？
（二）声形并茂，帮助理解。
1、利用多媒体演示动画故事。
2、逐段看画面并提问：
①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）
②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）
③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？
3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。（答对或答错，电脑给予表扬和提示）
小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。
（三）演示实验，启发思维。
1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”
2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。
小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。
（四）迁移经验，扩展想象。
1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看电脑画面）
2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）
小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。
3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！
五、活动延伸：
1、幼儿绘画禁烟标记。
2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。
3、大家争做“环保小卫士”。