谁的羽毛作文
谁的羽毛作文。
你认为写作文需要怎么样去写？通过作文可以发现思考盲区和提升思考深度，作文是将个人经验和学习成果整合的方法。写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来，希望这份"谁的羽毛作文"能够解决您所遇到的困境，敬请您花时间仔细阅读此文！
谁的羽毛作文 篇1
一只特别美丽的孔雀，非常珍爱自己的羽毛。因为他知道自己的美丽，是由羽毛带来的。
一天，孔雀到公园里散步。公园里的其他小动物一见到孔雀就叫道：“孔雀孔雀，你开开屏吧……”孔雀非常得意地说：“好吧，不过，你们得站远一点，免得我开屏的时候伤到你们。”黄鼠狼和老鼠看见了，非常嫉妒，鼻子里哼一声：“切，有什么好看的。”他们两双小眼睛对视了一下，想出一个坏主意。
夜幕降临了，月亮慢慢地升了上来。孔雀在窝里睡得特别香。黄鼠狼和老鼠蹑手蹑脚地走过来，偷偷地剪去了孔雀好几根羽毛。
太阳出来了，孔雀也醒来了。他突然发现自己身上的羽毛被偷了。这还得了！他赶紧打电话到警察局，对袋鼠警长说：“袋鼠警长，我美丽的羽毛被偷了，我没法出门了。”袋鼠警长说：“小伙子，别着急，你先看看家里有没有什么蛛丝马迹。”听了袋鼠警长的话，孔雀就在家里寻找起来。他没有找到自己的羽毛，却发现了好几根黄鼠狼和老鼠的毛。他再次向袋鼠警长报告说：“袋鼠警长，我家里有黄鼠狼和老鼠的毛。”袋鼠警长说：“那你的羽毛一定是他们两个坏蛋偷的。”
于是，袋鼠警长开着警车先去老鼠家找证据。果然，老鼠家就有好几根孔雀的羽毛。袋鼠警长又去黄鼠狼家，在黄鼠狼家里也找到了不少孔雀的羽毛。袋鼠警长把羽毛还给了孔雀，把黄鼠狼和老鼠送进了牢房。
从此以后，再也没有动物去偷孔雀的羽毛了。孔雀也经常到公园里开屏给大家看。
谁的羽毛作文 篇2
寒假喜从天降，老师还“没收”了我的寒假之友，除了我心头之患，真是双喜临门。这次寒假总算能过得逍遥自在，无拘无束了。
一到寒假，我就成了一头懒猪，每天睡到十点、十一点才起床。作业不用做，还能干吗呢？每天吃完就睡，睡完再吃，那我就真跟猪没什么两样了。我就这样走来走去，走来走去，愁眉苦脸的。但越急大脑越是一片空白，真想不出什么好点子。直到第二天早上，我躲在被窝里思索着，“有了，这几天，我的好朋友一直在羽毛球场打球，甚至把她们班长都叫来了，家里正好有一副羽毛球拍，和她们打球，多爽啊﹗”说干就干，我从床上翻腾起来，把那副已经被我遗忘多年的羽毛球拍拿了出来，“啊﹗”我不禁大吃一惊，羽毛球拍的线很多都断了。“不是吧，咋这么倒霉啊﹗”新的希望这么快就灭了，我是坐也坐不住了，在屋里晃来晃去，“老天啊，怎么在这个节骨眼上出问题啊﹗”就在最危急的时刻，姨父雪中送炭，送给我一副新球拍。那时我高兴的啊﹗立刻约了同学，飞快地往羽毛球场冲了过去。
那个下午我们可欢了，一会儿球鼓足了劲往上冲，一会儿像个钻土机往下冲，一会儿起死回生，一会儿直落头顶，争论声碟碟不休，欢笑声直上云霄。其它人也陆续来了，别人玩双打，我们玩三打，说是比赛，不如说是一个把人逗笑的游戏。有时球正好押线，双方直接玩起了高尔夫，越打火药味越浓，最后总要冒出个和平大使来劝架。有时三个女生一起抢球，结果呢，球拍打着球拍，球却掉了下来，这总让那些男生捧腹大笑，女生们则斤斤计较，互相抱怨。我总是喜欢站在两个女生后面，因为男生们总喜欢把球打出界，我总是抢先一步拿到球，为了不被其他人抢到，我像闪电般发出了球。心急吃不了热豆腐，球就在差那么一点点，还是没过，大家都没笑，反而我先笑了，那种笑最为开心，能笑到手软，没有力气发球为止。
每天一点到三点，我们总是不约而同的来，因为在两个小时里，我们可以找到自己最为自豪、满足、开心……各种各样的.笑。
现在回忆起当时的情景，我还会微微一笑，因为是它，让我的寒假过的有滋有味﹗
谁的羽毛作文 篇3
有人说，英语是门枯燥又深奥的学问。对于我来说，学习英语真是别有一番滋味呀！
记得上三年级时，学校里来了一位年轻英俊的老师，他教我们英语课。在那个时候，这位老师在我们那个贫穷而落后的小村庄可是个宝贝呢！他一个人负责教六个年级的英语课，工作量很大。
刚接触英语的我，上课时听到老师“叽里咕噜”地说各种奇怪的话，忍不住就“卟卟卟”地笑。老师停下来，严厉地瞪着我。那眼神，我直到现在还记得，充满了鄙视与厌弃。
我是个自尊心很强的学生，那样的眼神让我的内心受到了严重的伤害。内心哀痛不已。
“这什么老师么？就笑一下怎么了？又不是嘲笑，至于这样么？”
无法言说的眼泪涌出我的眼眶。我的心里难受极了，趴在桌子上哭起来。
老师丝毫都不可怜我，又当着全班同学的面大声训斥：“你不好好听课，笑什么？有什么可笑的呀？作文等你考不上学了，我看你能笑得出来？”
回家以后，生性执拗的我心里想：“你不说我会考不上学么？好！我好好学，考给你看！”
从那以后，我上课认真听讲，积极发言。课后认真复习钻研，慢慢的，我的英语成绩提高了，考试成绩竟稳居全班前三名。正因小学打下的好基础，我的英语成绩直到现在也还算不错。
老师，我理解了您，我想对您说：“对不起！我错了。我不应该扰乱课堂秩序，不应该跟您置气。”
有人说，人生是一条路。这条路上遇到对的人，他会引领你走向光明大道；如果遇到错的人，他会影响你渐渐走向黑暗的深渊。
老师，您就是那个对的人。
现在，虽然我不知道老师在哪所学校任教，但老师在我心里占有着无可替代的位置。我会永远记着：是老师将我领向光明的未来。
老师——我想跟您诚挚地说句：“老师，您是对的，我错了，对不起！”
谁的羽毛作文 篇4
11月24日下午，爸爸妈妈带我去市体育中心体育馆观看了亚洲羽毛球精英巡回赛驻马店邀请赛。
我们赶到现场时，比赛已经开始。观众席上座无虚席，阵阵叫好声和欢呼声此起彼伏。
同时进行的两个场地的比赛竞争激烈，奋力拼搏的身影相互交错，我有些目不暇接。突然，一个声音从身后传来：贺子阳，加油!在妈妈的指点下，我看到了那个帅气的贺子阳。他时而奋身一跃，如矫健的小鹿;时而弯腰挑球，如迅猛的猎豹不过，现在情况似乎不太乐观，贺子阳比分落后。这让很多支持他的女同学更加卖力地给他呐喊助威。赛场上，贺子阳全力拼搏，比分差距越来越小。又一个高球又快又猛地迎面而来，只见贺子阳凌空一跃，身体如一张逐渐拉满的弓，在空中延展出完美的弧度。那球越来越近，我几乎屏住了呼吸。千钧一发之际，啪的一声大力扣球，贺子阳扭转了局势，追平了对手!全场响起了雷鸣般的欢呼声!但到最后一轮的时候，贺子阳还是错失良机，与胜利失之交臂，真是遗憾!
经过多支球队的激烈角逐，我们终于迎来了观众期待已久的亚羽联明星队，他们这次对战的是北体大羽毛球俱乐部。第一局中，本来让人看好的明星队今天发挥失常，一直落后于对方。不过，在第二局中，明星队经过教练的指导，重整旗鼓。好像对手也被他们的气势吓倒，接连发挥失常，不是差一点可以接住球就是用力过猛超线，实在让人叹息连连。终于，明星队不负众望，赶超比分，赢得了胜利。
妈妈在我旁边不时地呐喊、叫好，还激动地给我讲了许多打羽毛球的规则和细节，让我获得了不少新知识。
观看这次比赛，我收获颇丰。
谁的羽毛作文 篇5
学英语，很苦很累，但让我也感到很快乐，总是那样有趣。要学好英语，我觉得关键要在于“持之以恒”。作为一门语言，她在我们初中学生身边的应用还是比较少的，但在学习中，我们要多总结，多积累，逐渐形成一套行之有效的学习方法，将会达到事半功倍的效果。
英语发音的学习，首先要掌握音标的读法，学习音标口型一定要正确，这样不致在阅读中出现发音不准了，像[e]和[I]这两个音标，发音很像，区别在于口型上，一定要区别好；学英语，单词记忆是很重要，单词记忆的方法有好多，像联想法、音译法等，我常用音译法，就是通过读音记忆的方法，英语单词的读音很规律，就像汉语拼音一样，同时也就很快地记下了单词，一举两得，也提高了效率；在学会基本常用词汇后要将其与阅读英语短文相结合，多读多记，遇到不懂的单词要多用英语词典。在学习中，句型的掌握也尤为重要，抓住细节性问题，这样就能保证句子的正确性，不易出现句式有误；我们所作文学的短文一般都是单词与句型同步记忆，便于理解、掌握，在学习新知识时要注意学习方法，应先阅读课文，在遇到不理解的问题时问老师，这样能很好地培养我们的自学能力，提高学习成绩；在写作方面，要“积少成多”，从平时的写作入手，坚持写英语日记，多运用学过的句型、单词，并经常翻阅以前的日记，及时纠正错误，这样积累下来，作文水平便会自然而然的提高了，感觉作文并不难了，这就能掌握英语作文的写作方法了，不过在写日记中，应该涉及多方面的内容，保证写作的范围，在考试中能运用自如了；学英语，还要加强听力的训练，一些同学不太重视听力，我认为应有规律的坚持训练听力，在与人交流中，听力是很重要的。
学英语也要用英语，经常同他人用英语交流、对话，既可以训练口语能力，又可以及时巩固复习所学，还能增强语感。要学好英语，还要经常复习，遗忘的规律是先快后慢，有计划的进行复习和巩固，经常加以运用，这样才能融会贯通了。
谁的羽毛作文 篇6
第十届全国运动会女子举重比赛于20xx年10月10日至13日在江苏省苏州市举行，来自北京、天津、上海、重庆、解放军和通信行业体协以及香港特别行政区的27支代表队的106名女子运动员参加了7个级别比赛，我国女子举重运动员在比赛中顽强拼搏，共有16人43次超13项女子举重世界纪录、18人58次超16项女子举重亚洲纪录、6人10次打破8项女子举重全国纪录，湖南、广东、山东、解放军、广东获得体育道德风尚奖运动队，曹磊等11人获得体育道德风尚奖运动员，张云兰、郭_和许叶莲获得体育道德风尚奖裁判员，在举重部的领导下，经过承办单位的辛勤努力，以及全体裁判员、工作人员的密切配合，整个比赛取得了圆满成功，取得了运动成绩和精神文明的双丰收，特别是女子举重频超世界纪录的壮举，为十运会增添了光彩。
各省市领导对十运会女子举重比赛非常重视，各运动队完成比赛任务的压力很大，新闻媒体关注得比较多，使我们裁判组的工作压力也比较大，裁判组坚决贯彻举重部部长董生辉提出的“裁判工作不能出任何问题，要做到零失误”的要求，为确保本次比赛严格执行规程、规则，做到公平公正，我们采取了一些行之有效的措施，本次比赛的成功举行的实践表明举重部的领导和裁判组采取的措施是十分正确的同时也是行之有效的。
在比赛期间，裁判组贯彻举重部的工作指示，精心组织，合理安排，裁判组工作进展良好，为保证比赛的顺利进行做出了努力， 总结比赛工作情况如下：
一、举重部选调了一批业务能力比较强的裁判员，为竞赛工作的顺利进行提供了有力的保证。
为搞好本次比赛举重部选调裁判员40人，技术代表是山东师大学的于莹副教授(国际一级裁判)，在比赛前期她为比赛进行了全面的考察，各方面准备工作充分，仲裁委员会主任是国家体育总局举重处老处长薛德明先生(国际一级裁判)，其权威性令全体参赛队的教练员所尊敬，竞赛秘书长是北京市举重协会秘书长郭_(国际一级裁判)，江苏省还补充选调了11名裁判员和8名加重员，(全体裁判员名单见附件)，在比赛期间，全体裁判员团结一致，相互配合，遵守赛区的各项管理规定。
二、制订了《裁判员的工作要求》，签订责任书。
我们对裁判员的工作抓得比较紧，裁判员报到后及时组织裁判员学习，提出工作要求，明确裁判员分工，安排多次实习和演练，直到合格为止。
强调裁判员的工作纪律是搞好工作的前提，特别强调时间观念，参加称量体重和比赛的发车时间不准迟到，比赛时要精神集中，比赛区不能有闲杂人员，使赛场秩序良好。
为了从思想上引起重视，抓好赛风赛纪工作，每个裁判员与举重部签订了责任书。
三、在比赛前加强对裁判员的培训，布置各组写工作流程，(见附件)。
四、裁判组制订了《十运会女子举重比赛运动队申诉程序》。
为避免出现其他项目发生的教练员到裁判工作席前闹事的不良现象，我们制订了《十运会女子举重比赛运动队申诉程序》，有效地控制了运动队的技术申诉按照程序进行，既维护了十运会女子举重比赛的正常秩序，又保证了运动队在规则允许的权利(见附件)。
五、在技术会议上强调规则要点。
以《竞赛规程》和《举重竞赛规则》为依据，向教练员强调了一些竞赛相关的技术问题，如：1、增加和减轻杠铃重量的时间和地点;2、肘关节有生理缺陷的运动员要在称量体重时向三位执行裁判报告，到比赛场后向仲裁委员会报告;3、称量体重和出场时检查运动员胸卡等技术问题。
六、采取有效的措施，将裁判员的手机统一保管，裁判员不准与运动队进行私下接触，裁判员不准接受记者的采访，比赛当天公布裁判员分工。
七、比赛硬件设备一流，为比赛的成功奠定了基础。
10月7日、8日、9日和16日下午我们安排了三次裁判员实习和演练，对竞赛器材设备和电子系统进行了全面的试运转，按照举重部董部长的要求，在比赛台下面又增加了一个举重台，提高了比赛台的坚固性。
八、按照竞赛工作需要，提高工作效果，增加了相应岗位
增加了加重监督、技术监督、广播员、计算机操作等工作岗位，保证裁判工作不出差错，当天早晨公布裁判员分工情况(见附件)。
九、建立比赛总结制度，每天晚上22：00竞赛秘书长向举重部领导汇报当天竞赛工作，请示第二天的工作。
十、颁奖工作严格执行组委会的统一程序，保证了颁奖工作的顺利进行。
十一、各组的工作情况良好
①检录组工作十分出色，没有出现一次差错，每一次试举重量都是由教练员填写并签名，比赛后组织获奖运动员出场迅速，配合_检查工作及时无误。
②加重组的加重工作全部正确，加重监督员的作用明显。
③后场公布组及时，准确无误。
④前场公布操作情况良好。
⑤记录组试举顺序全部准确，统计破纪录工作量比较大，13日连夜统计、校对、印刷《成绩册》，工作到深夜，14日上午及时发到参赛单位，表现出很高的工作效率。
在保证记录组正常工作的基础上增加了广播员，及时宣传运动员在比赛中创造的优异成绩。
⑥执行裁判的判决尺度统一，符合规则。
十二、后场运动员准备活动区域得到了有效的控制，解决了后场乱的老大难问题。
每次的全国举重比赛后场的教练员和随行人员较多，显得比较乱，存在安全隐患，本次比赛我们严格执行规则，限制了后场运动员准备活动区域人员数量，保安和工作人员也加强了管理。
第十届全运会女子举重比赛的成功举行是在举重部的领导下取得的，是与承办单位辛勤努力所分不开的，裁判组在竞赛组织方面也取得了新的进展，有许多方面值得在今后的全国举重比赛中借鉴。
最后感谢举重部对我的信任，感谢承办单位为本次比赛的成功举行所做的一切工作。
竞赛秘书长：郭_
20xx年10月14日于苏州
谁的羽毛作文 篇7
森林，一个丰富多彩的音响世界！
清晨，凝聚在芦苇上的露珠还在往下滴着，大家都沉浸在浓浓的睡意之中，森林中的一切都显得十分宁静。突然，麻雀的一声鸣叫，打破了森林里的宁静，它好似一位主持人，宣布了森林演唱会的开始！随着它的一声令下，森林里，大大小小的鸟儿都开始啼啭起来。大家好像正在欢迎着清晨的到来，鸟蛋也轻轻地抖动着，好像在为大家打着节拍。终于，大树爷爷也耐不住性子，随着大家在风中唱歌、摇摆。发出“沙、沙”的声音。
原本宁静的森林在大家的欢歌声中热闹起来，我也不禁地为它们喝彩！
演出进行了大约一个小时，大家都唱累了，这才慢慢地停了下来。
远处，一条清澈的小溪好像还意犹未尽，正“叮咚、叮咚”地唱着山间小曲，欢快地向前面进发。我听着、听着，也兴高采烈地加入了其中。
下午，动物们都跑出来逛街！你看，狮子抓到了一只猎物，正在耀武扬威地吼叫着；树枝上，一只只花色斑斓的小鸟，好像正在倾诉着自己演唱会后的喜悦。大家都在为明天的森林之声演唱会忙碌着，只有猫头鹰对这些不感兴趣，它正睁一只眼、闭一只眼地在树上歇息呢！
晚上，大家都忙碌了一天，都累坏了！所以，晚上，森林里显得十分安静！
“咕、咕。”猫头鹰晚上失眠，它睡不着，便出来到处闲逛。可是，只有大树爷爷与它为伴，它伤心极了！没办法，谁叫它是失眠大王呢？
森林里，一切又宁静了下来，大家都甜甜地入睡了，它们都期待着明天的森林之声演唱会……
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打羽毛球作文
文章创作是培养学生表达和思考能力的重要工具，通过写作我们可以在孤独中寻找支持并坚定内心的信念。因此，在写作时，我们不能东拉西扯毫无逻辑。那么，哪些优秀的作文值得我们学习和借鉴呢？我推荐您阅读一本名为“打羽毛球作文”的作品，我认为它对您会有所启示。请大家认真阅读以下内容，仅供参考。
打羽毛球作文 篇1
寒假到了，大哥来我家玩。白天，做完作业后，我们就去楼下打羽毛球。
首先是大哥发球，大哥劲儿可真不小，第一球打得超远。我也不甘示弱，连退几步，对准羽毛球，狠狠地挥下拍去。哈，球一下子就窜出了大哥的视野。第一球我赢了。
第二球开始，我来了个高球，大哥可不吃素，一个反抽，哇，球打到了我的脸上。第二球我输了，看来下个球我得认真点儿了。
第三球，大哥来了个低远旋风球。哼，我也不是好惹的，侧攻！一球把大哥打晕了。原来我这么强，实在超出了大哥的想象。这就是轻视别人的后果！第一轮我胜。
第二轮一开始，就能闻到火药味。没错，大哥全神贯注地跟我打了。
第一球，他使出了一个超低球，以为我无能为力了。哈哈，他又错了。我侧身，向上捞起，给他来个海底捞月，成功地反击回去。这一轮，不论大哥用什么方法，都没能扭转“战局”。
由于前两轮用力过大，我明显的感到体力不支了。所以，第三轮，第四轮我都输给了大哥。休息的.空档，我喝了点葡萄汁来补充体力。
第五轮开始了，这是最后一轮。第一球就是一场激战，葡萄汁好像已经起作用了，这一球来来回回，持续了近十分钟，但我还是输掉了这一球。
第二球，大哥出现了体力不支的现象。我瞅准机会，来了个偷袭，哈，我成功了。
第三球开始了，我们俩都彼此熟悉了对方的套路，这是一场艰难的拉锯战。我们俩都累得呼呼喘气，有好几次我都因为脚发飘而差点摔倒。这时，我突然想起妈妈对我说过：“坚持就是胜利！”。对，坚持就是胜利，我的身体里仿佛充满了无穷的力量。我奋力反攻，大哥再也招架不住。第五轮我赢了。
这次打羽毛球，让我深深地体会了一句名言：“坚持就是胜利！”
打羽毛球作文 篇2
春天到了，公园里百花齐放，绿树成荫，柳枝在春风中轻轻地摆动。星期天，爸爸、妈妈带着小明去公园打羽毛球。
小明是第一次学打羽毛球，看他那拿球拍的姿势，就像拿着拍子拍苍蝇一样，他爸爸把羽毛球打过来时，他怎么也接不住。站在一旁的妈妈告诉小明说：“发球的时候先把球向上方轻轻一抛，然后用拍子用力向前打出去；接球的时候，手眼要协调，要看好对方球的飞行路线，根据球路的高低、长短，灵活移动步伐，胳膊要舒展，使得球拍正好在球落点的附近，然后用力将球打过去。”
按照妈妈说的要领，小明慢慢地学会了发球和接球。爸爸妈妈高兴地说：“小明这孩子真聪明，学什么都很快，只要坚持训练，要不了多长时间，就会打羽毛球了”。
打羽毛球作文 篇3
新年到了，我和妈妈决议每天打羽毛球，锻炼身体。
一个阳光明媚的上午，天空万里无云，偶然吹来一阵和风，让人神清气爽。我和妈妈都拿起了球拍，蓄势待发。
遽然，妈妈发了一个远球，我措不及防，丢掉了一分。轮到我发球了，我伪装轻轻地发球，妈妈公然上当了，往前走了几步。遽然，我一个“超远球”，以一道美丽的弧线飞了出去。妈妈匆促往回退，但是现已来不及了，羽毛球轻轻地落在了地上。我又夺回了一分。“你个机灵鬼，还会假动作了！”妈妈说。我答复道：“现在要是不会假动作可就吃大亏了！”
正说着，竞赛又开端了。
这次是妈妈先发球，她趁我不注意，一个猛扣，我又失了一分。“怎么样，打不过我吧？”妈妈说。我答复：“哼！我才不会认输！再来！”就这样妈妈扣过来，我又挑曩昔，一会重一瞬间轻，跑过来又跑曩昔，累得我上气不接下气。
尽管很累，心中却很高兴。
打羽毛球作文 篇4
周日，我和孙言秋、严崇伟一起去打羽毛球。我心想：哼，他们俩一起也打也不过我的。因为我才学会了一个新绝招！放马过来吧！
我们来到街心花园，孙言秋和严崇伟便开战了，可我大喊一声：
“停一下！这样不公平，为什么你们先？我们猜拳决定，怎么样？”“好啊！”他俩异口同声地对我说。猜拳结果，我和孙言秋赢了。由孙言秋开球，她给我来了个“秋风扫落叶”，小意思！我扬手一挥拍，接住了。接着，我右手一使劲，使出了一招——“快球”，“命中”孙言秋的肚子。呵呵！轻轻松松拿下一分！孙言秋还有一次机会，如果她再输一个球，就该“下课了”。孙言秋脸上带着一丝笑意，却好象很自信的样子。我猜她是想使出她的“杀手锏”——“龙飞凤舞”吧！果不其然！这招确实厉害，我没接住。我气哼哼的拿起球拍，打了一个低球。孙言秋接住了，但没打过线。哈哈！我打败了孙言秋！
该严崇伟上场了。男孩子果然有力气，他一上场就发了一个“强力扣球”，不过可惜打出界了。哼！谁叫你一开始就想让我接不住，活该！这次换我发球了。我要使出我的新绝招——“偏球”。我发了一个“偏球”严崇伟果然没接住。不过，严崇伟也不是“小角色”他使出他的绝招——“风火球”我只听到“嗖”一声，球就从我身边闪过了，我输了。哎！真可惜！
严崇伟对孙言秋谁会赢呢？我正在一旁猜，转眼间，孙言秋已经输了两个球了。严崇伟又发了一个扣球，孙言秋输了。哈又该我上场了！严崇伟，我可要开始“报仇”了……
正打到起劲的时候，爸爸来了，说“：该回去了，你的作业还没写完呢！”哎真扫兴！早知道，我就把作业写完了！真是悔不当初啊！我恋恋不舍地回家了。
打羽毛球真是个好玩的运动！小朋友们，你也来加入我们的队伍吧！
打羽毛球作文 篇5
看着我的好朋友李雨阳羽毛球打得很好，我就跃跃欲试也想学打羽毛球。刚放暑假，妈妈就带我上了一堂体验课，我觉得真的很有趣。
于是，我报名参加了为期15天的暑期羽毛球集训班。训练的日子里，我每天早早就要起床了。天气可真热呀，每天去训练馆的路上，太阳都快把我晒化了。经过15天的训练，网前击球、后场步伐我都学会了，教练还夸我进步很快。
可起初不是这样的哦！训练馆里没有空调，我汗如雨下，汗珠流到眼睛里，难受极了。同时，我体力跟不上，跑步跑不动，打球打不着，跳绳跳不动，有好几次我都想放弃了。每当这时候，妈妈和教练都耐心地鼓励我，给我加油打气。听着他们的鼓励，我有了信心，咬牙坚持了下来。打球虽然很累，但每当我做好了一个动作，打到了一个漂亮的球，我就特别开心。慢慢地我爱上了这项运动。
学打羽毛球，不仅让我的身体更强健了，还使我懂得了一个道理：坚持就是胜利，世上无难事，只要肯登攀！
打羽毛球作文 篇6
只要坚持，就能成功。这是今年夏天我感悟到的一句话。
每次我到广场上散步时，都会看到大人们在打羽毛球，羽毛球犹如飞燕一般，在空中飞舞。我心里看了很羡慕，就缠着妈妈教我打羽毛球。
一开始，我就碰到了一只“拦路虎”——发球，我刚把球向上扔，不妙，球掉到了我的脑后了。我不甘心，一连发了好几次球，可是，一连几次球都像个顽皮的小孩，偏偏就不肯落到我的球拍上。反反复复，一次又一次，练习练习再练习，才勉强克服了这只“拦路虎”。
刚把一只“拦路虎”消灭了，又窜出一只“拦路虎”就是接球。我把一个球发给妈妈，妈妈就把球打了回来。眼看着球就要落到我的眼前了，我却一脸茫然，不知如何下手，还没等我琢磨明白，球已飞过我的头顶，啪的一声掉在了地上。
慢慢的，一来二去，我摸出了一个窍门：眼注视前方，注意力集中。我照着这个方法去做，果然接到了几个球。
为了学会打羽毛球，我苦练了一个月，现在，已经能和妈妈打好几个回合呢！
通过这件事，我懂了一个道理：只要付出汗水就会有收获。
打羽毛球作文 篇7
昨天，我和姐姐打羽毛球了，我一个人和我的姐姐、哥哥打羽毛球，还请了8个小朋友们一起打羽毛球，他们10个都被我打败了。我打的是筋疲力尽了，我们打了3个小时。
就先说说我们的规定吧。我们规定的是，1.我一个人必须接住他们每人的十个球以上，2.必须20分钟接住他们每个人的10个球以上。就这两个规定。
现在说说我们打的过程吧！
首先，我先和姐姐打了20分钟，再打的过程中，我每次都接住它的10个球以上，最后的结局是50比20分，也就是说我是50分，姐姐是20分。
下来是我和哥哥打，再大的过程中，我接住了它的25个球，可是他才接住了我的15个球。所以，评分是25比15，所以，还是我赢了
还有很多的事情，我也依依说不上来，但是俗话说，汗就是毒，多出汗，身体好。这是爸爸教我的，我也不懂是什么意思，但我了解了汗就是毒的意思。
大家知道多运动的好处了吗？希望大家记住汗就是毒，多出汗，身体好。从小记到老，谁也忘不了。
打羽毛球作文 篇8
星期天，哥哥的朋友骑着自行车到他家玩。哥哥拿来羽毛球对他的朋友说：“大家去打羽毛球吧。”于是，他们拿着羽毛球走到家门前的空地里打起来。
看！他们打的多好呀！我羡幕极了。于是我跑上去对哥哥说：“哥哥，我想学，能否教我打羽毛球？”哥哥想了想说：“好吧！”哥哥拿来球拍对我说：“这个拍子是用来把球打回去的，千万不要让拍子连球一起飞出去，由于这样球拍会破掉的'。”我听了哥哥的话心里很自信。
比赛开始了。首次羽毛球像一个淘气的小男孩似的，如何也不听我的命令，好象跟我作对：我要往前打，它就往后飞；我要往左打，它又往右跑。我气得火冒三丈。哥哥对我说：“没关系，失败是成功之母。这次没打好主要是你球拍没拿正，别灰心，下次认真学就行了。”听了这句话我的心又平静了下来。第二次我眼睛盯着白色的羽毛球，紧紧地握住拍子，生怕又犯了上次的问题。一来二去，日渐地我可以打五六个回合了。
有志者事竟成。通过一次又一次的训练，我终于掌握了打羽毛球。通过这次活动使我知道了，无论做什么事都不能离开认真和耐心，大家只有认真才能做好每一件事情。
打羽毛球作文 篇9
星期五晚上，爸爸妈妈带我去羽毛球馆打羽毛球。
一进羽毛球馆，我就看到许多伯伯激烈地打着羽毛球，跳跃、奔跑、挥拍等动作连续不断，羽毛球一会高、一会低、一会靠前、一会靠后，他们汗流浃背、挥汗如雨，现在虽然是深秋，天气很冷，但是他们都只穿着夏天的短袖，有的伯伯甚至光膀子了，呵呵，看到他们激动的样子，我就好想打羽毛球了，我和爸爸妈妈找了一块场地，因为妈妈打球的技术不高，我选择和爸爸打对手，我眼睛看着爸爸，拿着球对好球拍，“啪”，我挥拍一下，球飞过去了，过网了，可能因为我个子矮的原因，我的球不高，爸爸判断失误，竟然没有接到，哈哈，一开始我就赢了一球，我和爸爸连续打了两场，爸爸夸我技术高，我心里很高兴，但我还是对爸爸说还有比我技术更高的人呢！这个馆就有很多呀，旁边一位伯伯还夸我谦虚，妈妈也非常羡慕我，从妈妈的眼神就可以看出妈妈对我的表现很满意。我们大概打了一个半小时，出了好多汗，我们依依不舍地离开羽毛球馆，带着满身的汗水和运动之后的快乐回家了。
今天晚上的羽毛球运动，我很喜欢，我以后要多多参与。
打羽毛球作文 篇10
有一天早晨，我背着书包上学校的时候路过西河广场的时候，看见有俩个大人在打羽毛球。看见羽毛球在他（或她）们手中飞来飞去，像一只只快乐的蝴蝶一样。我心想：“要是我和他们一样哪就好了。”
回到家后，我就对爸爸说：“你能不能给我弄一副羽毛球拍，教我打羽毛球好吗？”爸爸爽快的答应了。没过多久爸爸就把一副羽毛球拍和羽毛球教到我的手上，我一看，高兴的跳了起来，大叫了一声：“耶！”
开始打球了，爸爸说：“打求先要站成前弓步右手拿球拍，横在前面，球网拍成30%—45%
度左手拿着球，两眼看着对方用手腕一抖，球就发出去了。”我按照爸爸教我的方法一式，球却掉在自己的脚下。我又试了几次，还是没有成功，爸爸看见了，走过来说：“你的力量不够，要多吃饭啊，这样才会有劲，不过不要灰心，要知道坚持就是胜利”。我就按照爸爸说的话，认真的练，终于知道了发球的密决。
以后，我每天早晨都等爸爸跑步回来以后，我都叫他和我一起打羽毛球，渐渐地我的技术就超过妈妈了。
我真高兴，而且我还学会了一个道理：坚持就是胜利，不经过风雨，不成大树，我们一定要坚持。
猜猜他是谁作文
作文是一种展示个人特质和才华的方式，写作有助于人们表达真实的感受和经历。优秀的作文会让人想反复阅读，如何写得又快又好看？栏目小编根据您提出的要求特别为您整理了一篇“猜猜他是谁作文”，读完这篇文章后分享给您的朋友们让他们也能够拥有这些知识！
猜猜他是谁作文【篇1】
在每个人的内心深处，都会埋藏着自己最亲爱的人的名字，每当想起他们，我们的心里就会有一股暖流涌动。在我的心里，他就是这样的人。
他在我眼里，是一个可亲可爱，乐于助人的人。他高高的个子，英俊的脸颊，圆圆的脑袋上留着一头乌黑的短发，显得格外精神，两道浓密的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，他经常穿着一身西服，带着一副眼镜，文质彬彬。在别人眼中他还是一个英俊潇洒，多才多艺，风趣幽默的人。他非常关心我。说起他关心我的事，就像天上的繁星一样，多得数也数不清，其中有些事，让我难以忘怀，只要一想起来，就感动得掉“金豆子”。
他很疼爱我。有一次，我去倒水，手一滑，“砰”的一声，杯子掉到地上，打碎了。他急忙跑上前去，心疼的问我烫着了没有，割破手了没有，并且赶紧给我吹吹手。当我告诉他没事的时候，他才把紧张的心放下来，还告诉我以后做什么事情都不要急急忙忙，慌慌张张，一定要小心一点。我特别感动。
他非常关心我的学习。我们不经常在一起居住，但是每天都会给我打电话或者发视频询问我的学习情况，为我解答疑难问题。每当我有进步的时候，他总会表扬我。每当我情绪低落的时候，他总会鼓励我。在他的鼓励和帮助下，我充满自信，一天天在进步，在成长。
看到这里，相信大家已经猜到他是谁了吧！
猜猜他是谁作文【篇2】
我有一个同学，他英姿飒爽，但是有的时候比较马虎，可他的优点还有很多，好多优点都值得我学习。先不告诉你们他是谁？让你猜一猜？
他在语文课堂上，学习非常认真，坐姿端正，上课认真听老师讲课，而且写字也写得好。他是我的一个好朋友，也是我们班的，是我们班的跑步高手。他还喜欢读书，对书的热爱可以说达到忘我的境界。也因为书的魔力。他还闹出不少笑话。记得有一次上完英语课，好多的同学都出去玩了，只有他没出去，只见他从书包里拿出一本课外书，摆在书桌上。静静的开始阅读起来，不一会就被书里的故事情节吸引住，不管身边的同学怎样的吵闹，他都稳如泰山，徜徉在书的奇幻世界中。
他是谁呀？你们知道吗？
猜猜他是谁作文【篇3】
一个多月的时间，见证了太多太多，这其中不乏有些波澜，或微波荡漾，亦或惊涛骇浪。缘分很微妙，冥冥之中将一群人聚于一处，总有一两人引起你的注意。写到这，脑海中顿时浮现出一个人影。
印象中的他有些冷峻，眼光很是犀利。但那都是不了解他的人（虽然我也不是很了解）。在他那张冷酷的外表之下，有一份说不出来的稚气，一份不归属于成年人的童趣。在他身上，我好像体会到了返璞归真的含义。
我觉得他和法国诗人兰波有几分神似，一种热衷自由自由，向往世界的境界。我曾见过一张兰波的画像，画上是一个高傲的少年，披着风衣，若有所思地低着头，画的作者是魏尔伦。他满足了我对于成年人的向往。不过没有真正意义上的见过，所以也不敢妄加评论，但现实中他是真实的，是有感情的，这是一幅画所不能比拟的，尽管它是一幅名画。
现在还依稀记得初到龙中的情景，那一天他似乎没有来，是第二天来的吧，记不清了。我是第一次接触这门学科的，对它表现出不大的欲望。刚见过他的时候，觉得他是一个守规矩的人，但相处了一个月之后，在同学后的嘻笑声中，他逐渐显露出真面目，随着我们一起笑。确实，初始的紧张确实减少了一些。
曾记否一本书上说过：“想生活就别想太多，就这样过吧，成为规律中一个最符合规律的分子。”但于我而言，总觉得还缺少了一样东西，那便是轻松的笑吧。很显然，在他的课上得到了很好的见证。
不知什么时候起，我开始对这门学科产生了些许乐趣，虽然总是不理想，但我也未曾失意过。我正在这条道路上缓缓向前吧，我说不清楚。
第二次见他是开学后的几天。
那一天，我独自端坐在自己的座位上，手捧一本书，静静地等待那人的到来。我不知接下来该持以一种怎样的态度面对，于是乎，就变成了短暂的静候，这算是对他的一份尊重吧！
几分钟过后，他来了，一份与世无争的感觉扑面而来，与班里嘈杂的声音形成了鲜明对比。他没有多说什么，只是给我们讲了一些关于地理的知识。很快一节课结束了，不知道为什么，我竟也不排斥。就这样，他在我心中留下了深刻的印象。
我再次想起兰波的那幅画像，可这一次，我又有了新的体会。兰波更多的是狂傲不羁，而他更多的是一份兰波所不具有的洒脱、包容。
那么，大家猜猜他是谁呢？
猜猜他是谁作文【篇4】
她是我们班的一个学生，她长着乌黑乌黑的头发。白白的脸蛋，樱桃似的小嘴。雪白的皮肤，美丽极了。
他是我们班的一个学霸，因为他的字写得很工整，每天一丝不苟的写作业，他的学习态度值得我们去学习。
他下课的第一件事就是收作业。他把组员的作文都抱了起来，正想去给老师，突然他想到一个男生的作文还没有交给他。就跑去给他要作业。他看见那个男同学正拿着作业本在空中摇着，见组长来追她了，她就飞快的逃跑了。于是一场马拉松比赛开始了。那个男生从三楼跑到了一楼，又从一楼跑到了操场，组长在后面气喘吁吁，紧追不放。后来组长跑的没有力气了，就不追她了，然后把作文本给了老师了，还把那个男生不交作业的事告诉了老师。后来组长得到了表扬，那个男生被老师狠狠地凶了几句。
同学们，我说了这么多，你们猜出他是谁了吗？
猜猜他是谁作文【篇5】
我有一个非常要好的朋友，他今年10岁了，快来猜猜他是谁吧？
他瘦瘦的，瘦的像一根铅笔。脑袋圆溜溜的，嵌着一双宝石般的大眼晴。脸红彤彤的，像一颗熟透的苹果。头发像钢针一样竖着，他穿的衣服不仅整洁、干净，还特别帅气。
他非常喜欢读书，只要一有时间，他就会去读书。记得有一次，同学们都出去操场上玩，班里就剩下他一个人拿着一本书，安安静静的坐在自己的座位上读书。等同学们回来的时候，他已经看了许多本课外书。还有一次，他拿上一本很厚的书，中午回去宿舍读。他一直到读完这本书才肯睡觉，但当他读完这本书的时候已经下午了，如果他中午没有看完的话，就利用课余时间看。正因为他爱看书，所以他的学习成绩也非常好，现在我知道，老师为什么说爱读书的孩子永远不会差了。
他还是个乐于助人、热情的好孩子。有一次，我和他玩游戏，我不小心摔了一跤，他不但没有嘲笑我，还把我扶了起来。我和他说谢谢你，他对我说不客气。这就是我的好朋友，一个值得我珍惜的好朋友。
现在你知道他是谁了吗？快跟我说一说吧！
猜猜他是谁作文【篇6】
我有一个朋友，他有一个高高的个子，还有一双柳叶眉，一双明亮的眼睛，一个红红的小嘴，他一笑，脸上就出来一个小酒窝。
他的特点是马虎，有一次，他正在写作业，写着写着，他突然说：哎？我的文具盒呢？我说：你的文具盒不是在你的手里呢。他一看说：嘿嘿，谢谢了。还有一次，他写完作业了，就来我家玩，他来到我的家，先按门铃，我就说：是谁啊？他说：是我，你的朋友！我看了一个猫眼儿，我看我一看还真是我的朋友啊！，于是我就开门了，他一进来先问我的哥哥，我就说：他出去了。他又问：那你写完作业了吗？我说：还没呢。我又说：那你看电视吧。他说：好的。于是我把摇控器给他让他自己弄，他看了一会就说：哎？摇控器呢？刚好那是我写完作业的时候。我出来一看就哈哈大笑说：这不是在你的手里吗。他一看低下了头，脸又红了。他的爱好是球类运动，乒乓球、篮球根本不在话下，在一次乒乓球大赛得了第二名。
你们能猜出他是谁吗？
猜猜他是谁作文【篇7】
他有一双淡淡的眉毛，总喜欢动来动去，原来他在做鬼脸。眉毛下面有一双小小的眼睛，亮晶晶的像两颗黑宝石，笑起来的时候像两弯新月。他头发像黑色的小草，根根直立，像小刺猬。他小小的鼻子上有一条淡淡的印痕，不仔细看是看不出来的。他笑起来两个小酒窝时隐时现非常可爱。
他喜欢看课外书。每次吃饭的时候，他也拿着书，吃着饭品着书香，书里的内容快被他背下来了。他把书里的故事讲给妈妈听，妈妈听了哈哈大笑，说他的故事讲得很精彩，还把故事讲给我和同学们听。他走路的时侯也看书。有一次，他看着看着一下撞到墙上，他连声说"对不起，对不起”，大墙无言，却引得同学们哈哈大笑。
他也是一个助人为乐的孩子，有一天放学，我发现我的佣书没带，我要写家庭作业，很着急，他就把语文书给我，说："你先做吧，做好了我再做语文作业。”平时妈妈累时忙时，他就帮妈妈洗碗，扫地。
他和我长得几乎一模一样，你知道他是谁了吗？
她是谁作文14篇
写作文是我一生中最美好的自我提升之路，通过写作我们可以展示出我们对某个话题的认知能力和探索精神。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文，你觉得什么样的作文才算是好作文？请将此页添加到书签列表以便随时查看。
她是谁作文(篇1)
我的好朋友名叫语语，她是一个人见人爱，花见花开的小女孩。
她的头发很黑，黑得发亮，发尾稍稍卷曲，很好看。一张瓜子脸上长着一对又浓又黑的眉毛。一双乌黑发亮的眼睛，就像两颗黑宝石一样闪闪发光。每当她笑的时候，眼睛就会眯成两道小彩虹。
她特别喜欢穿裙子，她穿裙子的模样特别好看。她的性格活泼可爱，乐于助人。有一次我忘记带笔了，我着急得不行，就在我不知所措的时候，她发现后毫不犹豫地把笔借给我，我心里特别感激她！
她喜欢的颜色是蓝色，她的书包、笔、笔盒等，几乎所有的东西都是蓝色的！我因此也亲切地喊她蓝精灵！
这就是我的好朋友，你们猜猜她是谁吧！
她是谁作文(篇2)
下面，我要写写一个女生，请大家猜猜她是谁。
她是一个普普通通的女生，个子不高也不矮，眼睛不大也不小，脸上架着一副黑框眼镜，平时最喜欢看课外书。
她是一个活泼调皮的女生，她经常戏弄坐在他前面的男生：有一次，她用铅笔戳前面男生的后背，说是要找他借字典，他拿来字典给她，她说不要了，等他拿回去，她又大叫着还是要借……有一次，她又找前面的男生借字典，等他把字典借给她，她假装翻了一下下，趁他不注意，立马把字典放在他的书包上，他一转身，字典就“啪”的一声掉在了地上……这些时候，前面的男生总是有些生气，她呢，朝板着个脸的男生挤眉弄眼的，脸上浮现出得意的微笑。
她有时候有点喜怒无常:有一次，我不小心在她的书本上划了小小的一下，划线很淡很细，不仔细看根本就看不出来，但是她生气了，嘟着个嘴，像是欠了她很多钱一样黑着张脸，一上午都不理我，搞得我不知道怎么办才好。到了下午，她好像忘记了上午发生的事，又主动和我说起话来，说到有意思的事，她会情不自禁地哈哈大笑，好像根本就没生过我气一样。
她还是个有点哈的女生：有一次，要听写英语了，她把自己的书包都翻烂了，也没能找到英语听写本，没办法，她只好拿了张白纸听写，听写完交上去后，她一眼就看见了自己的英语听写本，就在自己课桌的最边边上，她拍拍自己的脑袋：“我刚才怎么就没有看见呢?”听她这么一说，我忍不住地笑出声来。
说了这么多，相信同学们都已经知道她是谁了吧。这个女生就是我的同桌兼好友罗海薇，一个普普通通，调皮可爱的女生，我们经常在一起玩，经常交换书看，能够和她同桌，能够和她做朋友，我感到很开心很快乐。
她是谁作文(篇3)
星期三，我们班来了一位新老师。她是谁呢？她来干什么？她会不会是新主任？我对这位新老师充满了疑问，真想快点认识这位新老师！
新老师刚刚走进教室，班里的同学们惊讶极了，纷纷在说老师长得好漂亮呀！一个个把脖子伸得可长啦，目不转睛地盯着这位新老师。同学们都迫不及待的想知道老师的事情。当然我也不例外。
新老师有一双温柔可亲的大眼睛，阳光照到眼睛上格外美丽，像两颗黑色的大珍珠，眨呀眨的。头发是棕黄色的，还带一点点的卷儿，显得格外俏皮可爱。声音又细又甜，新老师开始讲课，大家都不说话了，生怕给新老师留一个不好的印象。
后来我才知道新老师姓于，同学们你们想不想给于老师留下一个好印象呢？
她是谁作文(篇4)
她是谁？我对她熟悉得不能再熟悉了。一张还算标致的瓜子脸，上面挂着一头乌黑的头发，那头发就是多，和爆炸的没什么两样。往下瞅瞅，嘿，细长的柳叶眉下嵌着一对机灵的眼睛，那可是标准的双眼皮啊！高高的鼻梁旁边……一颗豆大的痣，别说丑，那是美人痣！鼻梁上！？竟然是副近视眼镜，美中不足啊……
她呀，可谓是多才多艺了。语文、数学、英语、音乐、美术、电脑……这些比赛的获奖者里，时常出现她的大名，可唯一不好的，就是体育了，不知是不是体育细胞不好，除了和舞蹈有关联的项目她能及格，其它的一律挂上红灯笼。所以，想看她出丑，请把镜头转向→体育课。
有时吧，她还有点臭美。早上照镜子梳头发时，也不忘对着镜子摆个post，多半是微笑。瞧瞧自己的眼睛，笑起来时左脸的小酒窝，自恋一下。鼓励自己在一天中用微笑面对世界，展露自己最美的一面。
虽然有时她会臭美一下，但她认为，外表的美并不是最重要的，谁也无法在生前抉择自己的相貌；重要的是内在的美，一个人美的基础是善良，自信也会使自己变得美丽。她自己觉得她不是很漂亮，但她却照样是个闪光点，甚至比别人更耀眼，因为她拥有实力。
说到她的缺点嘛，最大的缺点就是粗心大意了。几乎每次考试，哦不，应该说是每次作业，都有她粗心留下的痕迹，但在非常正经的时候，她的成绩是出奇地好。如果把成绩比作是在攀岩，她刚开始爬得很快，把别人远远地甩在后头，可一不小心踩
着个炸弹……
她很少哭，用她好朋友的话来说，就是她的眼泪是千年难得一见的。见到她哭……是一种幸运。
……
关于她的“说明书”，我下次再给你补上吧，我先逃命去了，被她抓到屁股不保……
你猜猜，她是谁？
告诉你吧，那就是我呀！
她是谁作文(篇5)
有这么一个人，她是一个女生，性格比较外向，她是一个开朗活泼的可爱女生。
她长着一头乌黑发亮的头发，走起路来，一甩一甩的马尾辨显得格外可爱迷人。一张圆圆的鹅蛋脸上长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，上面架着一副粉红色的眼镜，一双小而又可爱的樱桃小嘴就在两个红扑扑的小脸蛋旁。别人见了都会说好乖巧的一个小女孩啊！但是她一玩起来，瞬间这个乖巧女孩的形象就成了泡泡。
她的爱好很广泛，好奇心比谁都强。很喜欢新鲜的事物。但不管做什么事情她总是三分钟热度，比如说，看到人学舞蹈，她对舞蹈产生了强烈的兴趣，可是没过多久，她就厌烦了，就觉得太累了，坚持不住了。于是，妈妈对她说：学任何的东西起步的时候都是很累的。最后，她艰难地撑了两年，就不再想学舞蹈了。后来，她又想学画画了，在她的软磨硬泡下，妈妈同意了。可结果还是三分钟热度，就只学了一年，她就以学得太多，太累了，作业都做不完了的理由把画画这个工作给辞职了。
说了这么多不好的，当然，她也是有优点的。她是一个乐于助人的人。在学校里，只要有同学遇到了困难她就会出手相助。假如有同学橡皮没有带她就会不假思索地借给他，有时还有直接送给他。
你们想知道她是谁吗？悄悄地告诉你吧！她就是我张晨晔！
她是谁作文(篇6)
她有一双水汪汪的大眼睛，两个通红的脸蛋，还有一个樱桃小嘴。别看她个子小，优点可多了。
她最喜欢写字。可能正因为是自己的爱好，所以她写起字来都认真仔细，字也大小均匀，入木三分。所以我们都叫她写字高手。一到写字时，她就会坐得端端正正。尽管在那之前是有多活跃，她也会秒变画风。她一拿起笔就仿佛沉浸在自己的世界中。即使我们和她讲话，她也听不见，因为她实在是太投入了。
她和我都喜欢画画。所以我们经常会因为画画找到共同话题。有时我不会画的，她还会教我一起画呢！我们还一起完成了一幅五彩斑斓的作品，上面有各种各样的景物：蓝蓝的天空，在那天空自由飞翔的鸟儿，还有在地上玩游戏的活泼的孩子们。
听了我的介绍，你们猜到她是谁了吗？
她是谁作文(篇7)
有这样一个人，她是个女生，有着一双白白净净的小手，像葡萄一样黑的眼睛，尖尖的鼻子像座小山峰，大大的耳朵，像玫瑰似的红嘴唇。
她很爱美，还爱洗澡。
一天，刚刚七点钟，妈妈就叫她起床，要带她出去玩。她一听可高兴了，赶紧起来开始打扮自己，她先让妈妈给她梳着像仙女似的头发，又去洗那白白胖胖的手和脸，然后她就去房间找那最漂亮的小公主裙子，是白色的，像百合花似的清秀。又去拿她的四个手镯，一只小手带两个，又带她的皇冠头花，又抹口红。她还拿了一个最漂亮的包包，挑了最最漂亮的高跟鞋，还带了一个戒指。瞧，多臭美！
除了爱美，她还是个捣蛋鬼。
她经常把我的东西、妈妈和爸爸的东西都藏起来，或者撕掉。记得一天晚上，老师留了一项非常重要的任务，也可以说是作业，让明天交上去。我买了一张Ａ3纸绘画，来缅怀革命先烈。我好不容易画完了放在了房间里，一不留神，被她钻了进来。转眼间，我的房间像垃圾堆似的，画也不见了。我找到她的房间，只见她拿着我的画看了看，自言自语地说：“反正也没用，就撕了吧！”气得我真想拿棒子抽她，可她看着我要揍她，笑嘻嘻地跑到爸爸妈妈面前了，我也不敢打她了，只好再重新画了一张。
她是谁？她就是我的妹妹周欣悦。
她是谁作文(篇8)
她是谁？
镜子说：她是一个又矮又瘦的人，虽然她已经上二年级了，但比她表姐矮了很多，
她的舞衣说：她是一个漂亮的女孩。跳起舞来像一个小公主。正因为这样，她不知受了舞蹈老师多少表扬了。
她的书包说：她是一个不爱写作文的孩子。每次的作文都要别人教她。
她的小狗花花骄傲的说：我的主人是最最最最最（以下省略一万个最）喜欢我的！她经常把我抱来抱去。冬天怕我冻着，夏天怕我热着。有一次，我受伤了，她抱着我哭了好久。
而我要说，她是一个爱看电视的女孩子。有一次，她无聊打开了电视。不看不知道，一看吓一跳。她结果看了一个半小时！再接着，开饭了。我叫喊着：快来呀！吃饭啦！再不来就凉了！她扭了扭屁股，装作没听见。吃饭了！那位看电视的同胞快来吃饭啦！她像是跟我作对似的，装着一副啥也听不见的模样。后面她说：就看完这一集！就看完这一集！我只好走了过去。看完这一不等她说完，我就啪的一声关上了电视。她愣了一下，就哇哇大哭起来。看她哭了，我就安慰她：好了，别哭了，先去吃饭，等下再看！这场电视风波才得已结束。
什么？还猜不出来？再给点提示：她是常德人，是我最好的朋友，你只有在寒暑假才能见到她。
对，就是她！就是我的表妹王芷萱。
她是谁作文(篇9)
她是我的一位老师，个子不高，短短的头发上有几缕银丝，月牙形的眉毛下有一双闪闪发光的火眼金睛。
她很爱美，经常穿着精致的旗袍来给我们上课。看，她精神饱满，讲得可有劲啦！同学们高高地举着小手，争着回答老师提出的问题。老师有时讲得满头大汗，满脸通红，还不肯歇一歇。
说她火眼金睛是因为她有一双跟孙悟空一样神奇的眼睛，上课时她一眼就能看出谁在开小差。有一次，一位男生没有认真听课，把尺子拿出来偷偷地玩，没料到一下就被老师的火眼金睛发现了，老师狠狠地瞪了他一眼，他只好灰溜溜地把尺子放进了铅笔盒，认真听课了。
她讲课很认真很仔细。每次写作文前，她都会把题意讲清楚，比如，她让我们写《神奇的鸡蛋》，她给我们举了很多例子：厉害的鸡蛋、百变的鸡蛋、万能的鸡蛋引导我们用比喻、拟人、夸张等手法，把鸡蛋写得很有趣，同学们聚精会神地听着，听得津津有味。在老师的精心指导下，同学们的作文越写越美了。
这就是我的老师，一位慈祥、认真、仔细的老师，你们猜猜她是谁？
她是谁作文(篇10)
扬扬是一个漂亮的小姑娘，长的秀秀气气，就是有点小淘气。
“她是一个活泼开朗的女孩，”这是古筝老师的评语。
“她是一个漂亮，乖巧的女孩，”这是爸爸的评语。
“她是一个做事毛手毛脚的孩子，”这是妈妈的评语。
每当她不高兴时，妈妈总是想尽办法让她高兴。
每当她想买东西时，爸爸会满足她的请求。
每当她弹古筝是不认真弹错时，老师会马上告诉她这里不对，然后耐心的教她正确的弹法。
现在，我来正式地介绍一下我自己：
大家好！
我叫王柯飞扬，今年11岁了，我喜欢跟爸爸妈妈，姥姥爷爷，我的古筝张老师，作文刘老师打交道。我很爱我的芭比娃娃，也很爱弹古筝。。。。。。我的话很多，妈妈称我话篓子。
哦，她是谁？她就是我——王珂飞扬。
她是谁作文(篇11)
她是一个活泼可爱的小姑娘，黑黑的眉毛下面一双大大的眼睛，好似两颗水灵灵的大葡萄。圆圆的小脸上有一张比樱桃还樱桃的小嘴。一笑，便有两个小酒窝露出来。不认识她的人见了都说她长得漂亮。
可她的性格却与她的长相截然不同。整天喜欢和男生在一起舞枪弄棒，平时还常常会惹是生非。反正张奶奶家的鸡和王大伯家的狗全是她的“手下败将”。有是还会替别人打抱不平，回来之后，头上难免有几个胜利的果实。但全是“好了伤疤忘了疼”，不要一会，就又出去干坏事去了。邻居都说她投错了胎，应该去当男孩。别看她整天蹦蹦跳跳，可学习成绩可不错，还是语文课代表呢！
想知道她是谁么？也许你们早就猜出来她是谁了。她就是我―百花仙女！想和我做朋友么？如果想，请拨打我的联系电话：9876543210.
她是一个活泼可爱的小姑娘，黑黑的眉毛下面一双大大的眼睛，好似两颗水灵灵的大葡萄。圆圆的小脸上有一张比樱桃还樱桃的小嘴。一笑，便有两个小酒窝露出来。不认识她的人见了都说她长得漂亮。
可她的性格却与她的长相截然不同。整天喜欢和男生在一起舞枪弄棒，平时还常常会惹是生非。反正张奶奶家的鸡和王大伯家的狗全是她的“手下败将”。有是还会替别人打抱不平，回来之后，头上难免有几个胜利的果实。但全是“好了伤疤忘了疼”，不要一会，就又出去干坏事去了。邻居都说她投错了胎，应该去当男孩。别看她整天蹦蹦跳跳，可学习成绩可不错，还是语文课代表呢！
想知道她是谁么？也许你们早就猜出来她是谁了。她就是我―百花仙女！想和我做朋友么？如果想，请拨打我的联系电话：9876543210.
她是谁作文(篇12)
她是一个普通的小女孩。她喜欢扎一条马尾辫，鹅蛋形的脸上嵌着一双圆圆的眼睛，小鼻子，小嘴巴，细小的身子，给人一种弱不禁风的感觉。
她是一个积极的读书爱好者。她有一个小书架，里面满得一本也放不下，还有十几本放在桌上。她最喜欢那套《百科全书》，那是她背着妈妈用自己的零花钱买的。里面丰富多采的内容深深的吸引了她，使她拓展了知识，让她在知识的海洋里遨游。除了这些，她还有许多爱好，像看书了，唱歌了，游泳了……说起来，至少得用半个小时。
她也很任性。就说前些天吧，天气一会儿冷，一会儿热，妈妈让她加件衣服，她偏不听，趁妈妈不在时把衣服藏了起来，就出去玩了。回到家后，她感到浑身无力，脸上一副无精打采的样子。她一量体温，37度2，她很后悔没听妈妈的话，弄成现在这个样子。
她从小就有一股钻劲。什么叫钻劲呢？她不懂就去问妈妈。妈妈说：“钻劲就是钻研精神。你小时候连哭都是没完没了的。”嗨，妈妈也真是的，一说就是我小时候的丑事。哎呀，大事不好，把“我”字说出来了。只好交底，这里的“她”正是我哩！
她是谁作文(篇13)
“这是谁呀？”一声声疑问从同学们口中跳出。这是老师吗？她可真漂亮呀！白暂的皮肤上挂着一丝丝红晕，在那一片红晕的上方镶嵌着一双宝蓝色的眼睛，又浓又密的睫毛盖过双眼，从缝隙里透出一丝光芒。那精致的脸颊配上那棕黄色的清秀短发，显得俏皮可爱。她是谁？这么美的姐姐，如果能成为我们的副班主任该多好啊！
跑操的时间到了，我们踏着音乐开始的跑操。“哇，这个老师好美呀！如果她能给我们上课，班里不会有一个人不看黑板的，一会儿我一定会去缠着老师！”后面的刘思彤说。啧、啧、啧，这该是多大的一个花痴呀！
跑操过后，我和刘思彤她们一齐来到了老师面前。通过与老师的对话，我知道了：老师姓于，26岁，是我们的副班主任，待到期末再走。啊！我的愿望实现了。不过老师的声音好小啊，俗话说得好：对比出伤害。与我们的声音相对比，简直就是强悍与柔弱，互相结合。
这个老师来讲课，我以后更加喜欢语文啦！
她是谁作文(篇14)
一个佝偻弯曲的身影，一双充满慈爱的眼睛，还有略微矮胖的身材，她是谁呢？噢，她就是我的婆婆。
我的婆婆已经是七十岁出头了，她有一头花白的头发，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的笑容，一笑起来那双小眼睛都眯的看不到了。人老了都会有些肥胖，我婆婆也不例外，往日漂亮的她已经变成了一个饱经风霜的老人。
婆婆不仅老了，而且动作也变的非常慢了，她平时出去逛一圈都要一个小多时才能回来，记得有一次她想出门去透透气，因为从早上起来一直在家里都呆了几个小时，特别无聊，于是她就告诉妈妈，我出去转转啊，走走运动运动去。妈妈听了很高兴，她也想要婆婆多动动，老是坐着不动会得病的，还有老是在家里也没意思，出去还能看看外面的老人都在干什么，放松放松心情。结果这次，她过了一个小多时还没有回来，妈妈有点着急了，又等了一会还没回来，打她电话竟然没带，妈妈急的团团转，不会出事了吧，怎么回事呢？我说那你出去到她常去的地方找找看看吧，妈妈拿了钥匙正准备出门，这时忽然门被打开了，婆婆回来了，原来今天她走到一个离家较远的小公园去了，到那发现有几个老人在那拉二胡表演呢，她听的着迷了，再加上走的比较慢所以时间就长了些，看到她安全的回来我们的心脏终于回到原位了。
这就是我的婆婆，一位慈祥的老人，你喜欢她吗？
我是谁作文十六篇
作文是人类思想进步的产物，写作让我们更加自觉地面对问题提高自身的解决问题能力。写好作文的过程通常是怎样的？以下内容“我是谁作文”是笔稿范文网的编辑从网络收集整理的，请您查看以下必要信息！
我是谁作文(篇1)
我是谁？是数学公式的奴隶，是ABCD的保姆，还是知乎者也的影子？可我只有一个人，怎么分呢!让我们来想想，一个人如果分出这么多会是什么结果……
常以为“天生我才必有用”就是我的写照，可那知在血淋淋的学业面前，我会如此束手无策。
“恩~怎么做呢？把辅助线话这？好象不对哦！哎~这道题用这个公式？好象还是不对！”在数学课上，我成了它的奴隶，我必须背负着“必须作上”的“十字架”！来算题，而那题好像是一个可恶的恶魔，我怎么伺候它都不对，他它就像看小丑一样看我。而当我为了一道题弄的焦头烂额的时候，就会看见它露出两颗青色的獠牙，呲着嘴，挑衅似的冲我笑。我当时真想冲上去把它撕掉，可我不能，虽然我很受“欺辱”但我还的继续做啊~现在~我突然想到，中国没解放之前，那些受压迫的奴隶他们的待遇也不过如此吧~何时我才能振臂一呼，盼到＂解放＂呢？
英语课上ＡＢＣＤ就像顽皮的小孩子，明明要组在一起的，可不知哪个突然间就溜掉了～我还需要像保姆一样，再一个一个的把它们找回来重新放在一起如果放错了念不出来时，那几个顽皮的小家伙轮番眨着眼睛嘲笑我，好似像我我示威一样说＂呵呵｀怎么样读不出来了吧！哈～！这几个小家伙敢笑话我，我会再接再厉接着来，但有时，我也会一赌气，＂啪＂把笔扔了．不写了．有什么啊～不就是几个破字母吗！这时，这几个猖狂的小家伙会露处更得意的笑容．为了不丢人我只得重整旗鼓，杀将回来．
语文课说实话我不是特别喜欢，但我很喜欢写文章也许这样说有些矛盾，但事实却如此．因为我很讨厌那些阅读，它们就像小蚂蚁一样，在纸上来回蠕动，一做阅读，我就好像喘不过气一样，真的很不舒服，而那些之乎者也更是像一个个高深的老学者，在他们面前我只有复读的能力，根本无法加以发挥，他们经常说一些我听不懂的语言，在他们面前，我只有低声下气的听着，没有说话的权利，我只能像他们影子一样，他们做什么我就跟着做什么
现在的我很迷茫，天天呆呆的坐在那里，也不知道在想些什么，虽然家长，老师们天天都在耳边说＂要好好学习，好好学习．＂哎～我也想好好学习啊可无心从此事，怎会出结果啊……
每天昏昏桨桨
我是谁作文(篇2)
希望你能自己好好的写作文
祝你学习步步高升！
猜猜我是谁？
猜猜我是谁？我就是我，没有第二个我，就算有人与我名字一样，长得也一样，那性格铁定不一样，因为我的性格多变，说不定现在我心情好，呆会儿接拍桌子踢凳子了．
要是我的心情好，不管走到那里，都会与朋友有说有笑，要是我心情不好，就会像蓄势待发的火山一样，阴沉着脸，对谁都爱理不理的，这时你可别过来招惹我，被我着只马蜂蛰一口可是很疼的！
”我就不，我偏不！”是谁敢怎么大嗓门个妈妈说话啊？不用猜，就是我！在家里，除了老爸我谁都不怕！虽说要敬重长辈，但是，我天不怕地不怕，就怕老爸，只要比我嗓门还大，脾气还暴的老爸一出面，我马上从老虎便成温顺的绵羊，这就是我－－－恃强凌弱．
乐观开朗，是我的天性，天塌下来了有高个子顶着是让我快乐的宗旨，哪怕考了最后一名，我也是一副笑眯眯的样子，这不，几天前的英语考试：
”盛佳倩，82””虞曼琪，78．5””金颖，75．5”听到这句话，本来紧缩着的新终于放松了，毕竟知道了自己的成绩，也可以明白错在那里了嘛！考了75．5，是我有始以来英语考的最烂最糟糕的英语成绩了，我的心不免有些失落，但我马上打起精神来对自己说：”不要灰心，以后多努力！”订正好试卷，我看了一下，确定没错后有和好朋友混在一起了，听，那欢笑声回荡在走廊中．
每天自修一小时的”习惯”，你别以为是我自愿的，那可是被我妈给骗出来的！
那一天，我正坐在电脑前和一个网友聊得正投机，电脑里”滴滴滴滴”的声音响个不停，妈妈见时机成熟，说：”女儿啊，你已经六年级了，应该学会自习了．””．．．．．．”此时我的心思全在电脑上，哪还顾得上听妈妈讲话啊！”好不好？”妈妈继续她的软磨硬泡．”好好好”我随口答应．第二天：”女儿，自习！昨天你答应过我的！””没有啊！””你明明．．．．．．”听完妈妈那番绘声绘色的描述，我恍然大悟：我上当了！
牛脾气，恃强凌弱，乐观开朗，容易上当，构成了我，现在，你们知道我是谁了吗？望采纳~希望给我们学习帮助这个团队加点分！~O(∩_∩)O谢谢！~大课间的时候，小足球运动员们聚集在操场上，进行一场足球比赛。拉拉队员们在一旁使劲地呐喊助威，为他们鼓劲。只见红队的1号运动员飞起一脚，球像离弦的箭一样“嗖”的一声飞向球门。蓝队的守门员看见了，急忙猛地扑过去，但是球飞得太快了，他扑了个空一下子摔倒在了地上。蓝队守门员为自己的失误惭愧地低下了头。这时，红队的运动员们激动的抱成了一团。场外的拉拉队员们也大声地欢呼着：“我们赢啦！我们赢啦！”
不回避热点，人人都可写，其内容可能是有关民生的内容，附设有几个限制条件。
我是谁作文(篇3)
我是谁？
我是谁？电脑说：“他呀！可是一名名副其实的‘超级网虫’。放暑假，不论有多忙，多累，每天都跑到我面前玩游戏，玩着玩着就入了迷！有一次，他一天一夜都在我面前。害得我还发了一次高烧。”
我是谁？修正带和本子说：“崔瑞呀，可是一个‘暴力男’。有几次他爸爸错怪了他，就拿我们出气，把我摔出去好远，就这样我们‘粉碎’了，要么就是一拳把我们打得‘粉身碎骨’，真是怕了他。”
我是谁？金鱼说：“他呀，可是一个热心人，每天三顿，都给我们吃得个饱，唉，撑得快不行了。”
我是谁？橡皮说：“崔瑞是一个‘公害’，昨天才把我买回来，就一天时间我就只剩下半条命了。”
我是谁？爸爸妈妈说：“崔瑞是个好孩子，写完作业就帮我们做一些力所能及的家务，如果把心思都用在学习上，一定会更棒的！”
老师说：“崔瑞呀，上课认真听讲，积极举手发言，如果不说悄悄话那就更好了。”
这就是我，你了解我了吗？
老师点评：“超级网虫”、“暴力男”、“热心人”和“公害”是电脑、修正带、金鱼和橡皮对我的“爱称”，加上老师与爸爸妈妈的希望，优缺点跃然纸上。很不错哦！
我是谁作文(篇4)
我是谁？常问自己，也就连自己也答不出。总之两个字的名字承载了13年的风风雨雨， 两个字的名字代表我走遍了小学与初中。每个人有每个人的看法，也许你以为我是个孤高自诩的女生，也许你以为我个知书达理的学生，也许你以为我是个淘气耍脾气的孩子，但无论你怎样认为，我终归是我，我只是一个只会在失败与成功面前徘徊的失败者，总是落进失败深渊，从不会去闯一闯通往成功的路，真是应了那句：成功的路总是在施工中......
我是谁？问了你，你也不会给出一个满意的答案，但至少我还存在，请你别把我当成你离不开的空气，我只是一无是处地在某处停留，也许我是一个要强但不坚强的人，但至少我能强！我不希望拿一些与我并不相干的什么来衡量自己，但往往是自己骗了自己，集体的耻辱我拿做自己的脸面，集体的失败我拿做自己的垫脚石，想想，总是拿失败与耻辱垫脚的人何时回登上顶峰？即便总对自己说，我还可以，失败代表不了什么的。但是不知是自己不争气，还是自己不争气。
我是谁？常梳发鬓，身着不丽衣的倔强女孩？？ 出言不逊，还会血口喷人的顽固女生？？那些无辜的词语凭什么用在我身上？我没想过谁对我的关心，因为我怕我不能回报，我没想过谁给我的幸福，因为我怕不能偿还。如果你认为这是大逆不道，不得不说：You are right！ 也许我天生傲慢无礼，甚至不需要谁的关怀，但是我的幸福很容易，更是很多。
我是谁？我左膀右臂的背叛是我变得不知是非，甚至无理取闹，拼命地维护是我非常辛苦，自己告诉自己：你也有失败的权利。
也许吧，我永远不配知道。
我是谁作文(篇5)
一副瘦弱的躯体，承载着十七年的重量；一个长宽不过半尺的脑袋，置入了千头万绪；一颗尚未停止的心，也还尚未停止寻找自己。我是谁？我无法以精确的言语解释，因为我才十七岁，还在体验人生，也还在变。
不变的是我出生于一个城我市，身高就固定在一七一点七，体重座落于六十几。如同一般人一样，想要更高更瘦，我也不免俗。别人的眼光对圣人可能不重要，但我还是潜意识下的想去比较――我比某某高矮了多少；我比某某跑快慢了几秒，又比某某考输赢了几分。爱比较，但又不是那么拼命，往往望着前方人的背，誓言发愤图强，但又不时为身旁美好又致命的蝴蝶所引，怠惰了自己，最后蝴蝶飞了，人也远了，望洋兴叹之下，又发了一个不切实际的，又一个比较，又一次痛苦。
痛苦又彷徨，压力如惊骇浪，如崩山乱石，疲惫的我，体无完肤走在深夜的巷子里，寂静且闲逸，清爽且了无人声，倏忽一切又没那么重要了，也没有什么好比了。我就是我，爱与人较量的同时也能放下无用的自尊心，别人的成就能刺激我也值得我欣赏，彷彿天上圆满的明月，路旁三三两两的野猫，地上坚实的柏油，让我切身感受到自己的存在，也呼吸到与之共存的快乐。或许，我喜欢想太多了。
我喜欢思考，但不喜欢物理；我能对着自己思考个一个回家路程，或是半个晚上，但难以跟课本共鸣个十分钟、做个心灵对谈。思考是有趣的，如千丝万缕，层层交对叠积，织作一片新天地，且其中又有几十万头思绪奔腾着，好像无数烟花，争相挤向更高的天际，爆炸，炫丽着整片天地，不断胡思乱想着我是谁？
昨日拼命追逐的美可能只是今日浅浅的一笑，变得好剧烈，变得好真实，但我是我，一个爱冲又爱玩的男孩，享受着昨天，也享受着今日。
我是谁作文(篇6)
在家里我是皇帝，可我谁都怕，在面对一群大臣。财政大神兼内务大臣的妈妈，挣钱大臣的爸爸，知识大臣的姐姐，就这样我做什么都没有一点自主权都要过问他们。
上个星期五学校发出通知：今周周末出口食品自带，自愿参加。我回家后跟三位大臣商量，谁知道这么一手说就一发不可收拾。引起的轰动太大，他们各抒已见，谁也不肯让步。
财务大臣兼内务大臣的妈妈坐在床上，一边织毛衣一边冲我发出命令：“依我看，明天的春游可以不去，要留在家里做家务，还要完成你的作业…………”我越看妈妈越像当年对小孩子连哄带骗的小鬼子。
“你妈说得不对。”一旁的爸爸突然发话。太好了，爸爸总算演了一回正面人物了，乐得我快要发疯了。但他话风一转，我差点晕倒。他说:“应该是帮我们做家务才对。”我晕，不带你这么坑儿子的。
我看了看在一旁看书的姐姐，心里想：姐姐一定会同意我去春游的。在家里爸爸对姐姐言从听计，只要姐姐说一，爸爸妈妈绝对不会说二。想到这里我便向姐姐走去，轻轻的叫了一声“姐姐”。怎么没有动静？我把书拿开一看，原来姐姐睡着了。最后一线的希望已破灭了，这可怎么办？
第2天一大早，我就收拾完用具，拿好食物，准备开溜，可刚打开我的房门，就听见那三个大臣在餐厅唇枪舌剑。开溜吧！再不开溜可就来不及了。
你们慢慢吵，“小孙”去也，我一溜烟地跑下楼，向学校奔去。这几位“大臣”呀，哪里知道我这个小“皇帝”需要什么，我再也不听“大臣”们的话了。哼，我是“皇帝”谁怕谁啊！哼！期待我的春游之旅吧！拜拜咯！
我是谁作文(篇7)
我是谁(Who am I?)
Hello! My name is Weiwei. My father is very handsome.My mother is very beautiful. So I’m very lovely. Look! My coat is red. My eyes are blue. I have a long tail. Fish is my favorite food. I like mice too. Guess! Who am I?
你好，我的名字叫伟伟，我的爸爸非常帅气，妈妈非常漂亮，所以我也很可爱。看，我的外衣是红色的，眼睛是蓝色的，我有一个长长的尾巴，鱼是我最喜欢的食物，我也喜欢老鼠，猜猜我是谁?
我是谁(Who am I?)
My name is Li Ming. I, thirteen years old, am a student in No. 2 Middle School. My parents are kind and friendly. They love me very much. My mother is a doctor and my father is a teacher.They work hard. I study hard as a student. I love my parents.
I am interested in playing football and chatting with friends on the Intemet. I have other hobbies, such as swimming, reading books, etc..
我的名字是李明。我，十三岁，是一个第二中学的学生。我的父母都是善良和友好的。他们非常爱我。我母亲是医生，我的爸爸是一个老师。他们努力工作。我作为学生也努力学习。我爱我的父母。
我喜欢踢足球和上网与朋友聊天。我有其他的爱好，如游泳，看书，等。
我是谁作文(篇8)
我是谁？
我是谁？——是个很奇怪的题目吧。我是谁呢?那就仔细听我言吧！
我是个活泼开朗的女生，比较调皮，但是可爱无比。
我是个喜欢运动的女生，爬杆、翻单杠，都是我拿手的好戏。我热爱跑步，尤其是短跑。这几天运动会，我参加100、200米，输的惨透了，都是第五名。气得我直在运动场上喊：“我好好失败呀！！”
我是个热爱英语的女生，英语读得还不错。记得有几次考试，我还考了第一名呢！！
我还是个歌唱得好的女生，因为学过钢琴，音乐课上我可是常常唱歌第一哦！
听了以上介绍，你因该知道我是谁了吧!我呢？就是——大名鼎鼎的——林嘉琪哦！！
我是谁作文(篇9)
各位观众朋友们，站在您面前的是一位聪明帅气的小伙子，那就是我，我叫吕雪尘，为什么叫吕雪尘呢？因为我爷爷的爷爷的爷爷……也姓吕，所以就传给了我。那为什么我爷爷的爷爷……也姓吕呢？因为春秋战国时吕国的君主被秦国打败了，所以吕国君主的儿女们便逃到了一个地方叫吕国，没办法只好以国为姓。所以就有了吕氏，然后就有了我。其实我本来可以改姓的，可是因为我能说会道，一人说话能顶两人。所以我就姓吕。爸爸说雪太白，太完美了，要加点尘上去，要有一点瑕疵，所以我就叫雪尘啦。我的名字还有另外一层意思，爸爸说：“雪太轻了，我会飘走，所以给我扑了一层尘土。”这就是我名字的由来。
我的爱好广泛，我喜欢看书，曾被学校评为“阅读小能手”因为我喜欢书中的笔墨的气息，我长大想一位下笔成章的作家，而我也想当一位科学家；我喜欢主持，因为它可以传播快乐；我喜欢音乐、表演，因为它可以展现出一个不同的我；我喜欢围棋，因为可以用上三十六计、孙子兵法等；我还喜欢骑单车、爬山，因为它可以给我带来健康、快乐，并能交到新的好朋友。
生活中的我乐观、充满爱心，我希望能成为大家的开心果。学习中的我，积极、向上、努力。
请大家记住我“吕雪尘。”
我是谁作文(篇10)
在林中小路上散步，偶然发现了一面魔镜，只会讲实话的魔镜。
魔镜！魔镜！我是谁？
章元元：20xx年1月1日生。属相为蛇的小女孩儿。籍贯：汉族。身高：154cm，体重：38kg。
魔镜！魔镜！我是谁？
苹果脸，较大的眼睛，较小的鼻子，较小的嘴巴。体形较瘦，腿较长。你还经常扎盘头发。
魔镜！魔镜！我是谁？
开始性格分析：好奇心强一次偶然发现，让你打破砂锅闻（问）到底。你为了探究蝴蝶翅膀的秘密，擅自离家去公园，以一大束花为掩护，捕捉蝴蝶，站了一个下午，才发现了蝴蝶翅膀上有扁平细毛。
大胆又想象力丰富幼儿园上课，老师问菊花像什么？大家争先恐后地说，太阳、蝴蝶、笑脸轮到我了，可是一些好比喻都被说完了，你苦思冥想，突然灵光一闪，大声地喊出了两个字拖把
魔镜！魔镜！我是谁？
你爱跳舞、看书、吹箫、打乒乓球、跳绳可以说是兴趣广泛，但是你不善坚持！
魔镜突然正色道，这让刚刚还飘飘然的我一下子没了神气。
不懂坚持的你，使你全部的特长只浮于表面，只掌握皮毛，无一精通。好像如一浮萍，不可成大器，无法像鱼与洪水抗争。
你脾气急躁，没有耐心，更无法细心，使得许多良机与你擦肩而过。
你还过于爱面子。你还小器。你还时常自大。你还
没等滔滔不绝的魔镜说完，我便头也不回地走了，边走边想：魔镜说是真的吗？
我是谁作文(篇11)
“陈朱（姝）帆！”
“老师，我不叫这个名字！”
“哦！是陈妹（姝）帆吧！”
“老师，我也不叫这个名字，我是陈姝帆！”
“知道了，陈……树（姝）帆！”
“老师，我更不是这个名字！”我尖叫着，沮丧地说。
“哈，哈，哈……”同学们顿时哄堂大笑，对我评头论足，弄得我满心委屈。笑声充满了教室，但那是不怀好意的笑声。我无可奈何，因为我早已习以为常了！
我叫陈姝帆，“陈”是我的姓，“姝”代表美丽、美好的意思，“帆”嘛，不说也知道，是代表我一生一帆风顺。本来这么美好的名字，却被方团圆这位奥数老师读得乱七八糟，害得我下午上课一直都闷闷不乐。
大家别笑，可能你也会读错哦！读错不怪你，谁叫我的名字中有一个字叫“姝”呢，它和妹妹的“妹”字十分相似。有些马大哈把那一撇看丢了，所以常常使我下不了台。而且，“姝”字的右边是朱德的“朱”，有些人不是马大哈，而是“文盲”，把我的名字念成陈朱（姝）帆，你们说，我能不讨厌这个名字吗？
不仅方圆的老师会把我的名字念错，也有许多人都把我的名字念错！俗话说得好：“天不怕，地不怕，就怕广东人说普通话！”他们把我的名字念得“百花百样”、“千变万化”。我吧！多多少少也有些委屈，经常缠着爸爸妈妈给我改名，可爸爸妈妈每次都说：“名字只是一个代号，不必改来改去，只要学习好，叫啥都没有关系！”而我，只能以垂头丧气来宣告挑战失败。
但是，我却常常幻想：如果我能改一个好听又好认的名字，那该多好呀！那样既不怕老师念错而尴尬，也不怕同学的嘲笑而烦恼，更不怕自己的抗议而委屈！
因为我屡次提出改名字而失败，“改名字”三个字便成了我的梦想，离我是那么遥远，在我记忆中是那么模糊，但是，我还是希望我能换一个好名字，拥有快乐的生活，美好的童年！
我是谁作文(篇12)
我是谁，从我会思考问题后，就经常会有这样的疑问。那么我究竟是谁呢？我认为我自己是一个糊涂的人，因为我连我自己是谁都不知道。所以，关于“我是谁”就来听听我的朋友们的看法吧。
我喜欢玩电脑。电脑说：你是个贪玩的小孩子。每天晚上，无论什么事情都不能打扰你，每天到我这儿来玩一会。小眼睛睁得大大的，比做作业可认真多了，而且一玩上就离不开我了，非得让你妈妈吹你好几次，你才肯离去。你啊，真是一个名副其实的“小网虫”！我强烈建议你电脑可以玩，但是必须要少玩。
我喜欢劳动。扫帚说：你是个很爱劳动的小孩子。只要在学校，就会每天都拿着我扫来扫去，不过你的“成绩”确实太惨不忍睹了啊，让他扫过的地方东一块西一块的还有垃圾呢。在家里打扫卫生也好不到那里去。对于你啊，只能说精神可嘉但还需要细心仔细。
我喜欢看书。书说：你是个很爱看书的好孩子。看到精彩的地方还会对着我傻笑呢。你要是去书店就会忘乎所以然，那里的书太多了，你一会儿摸摸这个一会儿看看那个。
我还喜欢弄些小发明。工具说：你是个爱折腾的`孩子。每天都要拿着我，对哪些小玩意儿乒乒乓乓地敲打一阵，捣腾出一些不知道什么的东西：有的是搞笑的，有的是实用的。
你知道我是谁了吗？
我是谁作文(篇13)
大家都看过小魔女蒙那的动画片吧，那里的主人公：蒙那有一种奇异能力，能和怪物战斗。我虽然没有蒙那的超能力，可是，我也有欲知未来的本领。
说来也怪，我发现我有这种本领是梦见我家进了小偷！那天晚上，我梦见有一个小偷伸着脚正要从我家阳台上迈过，我却突然被一种怪异的尖叫吓醒了。我揉揉眼睛看到身边的妈妈不见了，而阳台正有一个人正在尖叫着。这时大脑给我的第一反应就是快撤！于是我马上从床上溜下来，正准备开门逃跑时，那个黑影突然一转身：有贼！快喊你爸去！我吓的屁滚尿流的就爬到了老爹门前，我喊到：快起床！有贼！老爹不听，不起来。我说：快过来，有贼！老爹这才反应过来，急急忙忙往外跑，说到这里，我松了口气，可是，那个黑影到底是谁呢？
老爹到那屋看了一下，扶住了我快要倒下的妈妈，噢原来黑影是我妈啊！妈妈吓的脸色苍白，嘴唇都绿了。歇了一会，缓缓的说：我正睡着，突然听见窗户发出很大的声音，我以为我没关窗户，我就下去关窗户，结果发现那边有个人！我也下够呛，后来一想，我会不会是有种本领？
有一次，我看到一本书中写到梦游这个词，我就想：我要是能梦游有多好！如果我梦游了，我要知道梦游是眼睛是闭着的，还是睁着的？如果是睁着的，眼睛是绿色的，还是红色的？于是我带着这样的幻想进入了梦乡，结果可想而知。
萤火虫要找我的茬，我想知道结果是怎样，是她找到了，还是没找到？是她把秘密告诉欣欣，还是藏在心里呢？算了吧，反正我迟早要知道答案的，我是魔女，我怕谁啊？
我是谁作文(篇14)
这一次我又哭了
我哭得好憔悴，好无力
待我冷清下来后
我发现——我变了
我变的不象我自己
我不该放纵自己
从我诞生到现在
我还不知道我是谁
这是个很深奥的问题
哦，我现在该做什么呢
太多时间从我手中溜走
我还不是无能为力
我把握不了过去
我忏悔！
没有用的，是无效的
现在请好好把握
真的，我不骗你们
未来也就是过去的现在
把握生命里的每一分钟
平平淡淡才是真，
再回首，我们不伤
再回首，我们不弃
再回首，我明白了——我是谁了！
我是谁作文(篇15)
我的敌人究竟是谁？
我的敌人是邻居家的狗。那条狗看上去样子可爱。但却异常凶猛，每次我想靠近它时，它总是汪汪地狂叫，让我感到惊恐万分。
我的敌人是表弟，他表面上和蔼可亲，可心里却藏着不少阴险，每当他来到我的房间，他总要糟蹋我的东西，我的东西就全军覆没了，全部毁到他手里。我恨他！不过十秒钟，我的房间就变成了猪圈。
我的敌人是做不完的数学题。每一个课间，我都要绞尽脑汁地和它搏斗几个回合。可结果总是我心力耗尽，两眼昏花，日复一日，屡战屡败。
我的敌人是
我之所以视它们为敌。是因为狗让我惊恐万分，表弟让我讨厌，数学题让我厌烦
真的是这样吗？决不是。
当我壮着胆子用石块打跑了那条狗，中午和表弟兴高采烈地玩耍，晚上我耐着性子，坚持不懈地把数学题做完后，我就觉得世界上的一切都变得那么美好！
因为从那时起，我才发现，让我害怕的不是狗，而是我的胆怯；让我讨厌的不是表弟，而是我的心理；让我厌烦的不是习题，而是我不敢面对困难。
现在，我把它们一一排除之后，才发现我真正的敌人是我自己。
我是谁作文(篇16)
给大家整理了一篇猜猜我是谁作文，一起来欣赏一下吧！！！
大家好，我叫***，戴着一副厚厚的蓝框眼镜，长着一双眯眯眼，还有一张大嘴巴。性格不好说，在熟人面前是疯兔，在陌生人面前是处子。在班里是班长，人送外号“学霸”兼“小书迷”。
我平常最喜欢的'事情非看书莫属。看书入迷时，我会不管周围的事，只会专心致志的看书。记得有一次中午12点左右，我在家里悠闲的看着书。突然，从耳边传来“吃饭啦！”的声音。这时，我正看到书的高潮部分，于是非常不耐烦地说：“我再看一会儿书，就5分钟行不行。”
又过了5分钟，妈妈说：“好了没，可以吃饭了吧！”而我又说：“再看一会会儿，就2分钟！”又过了2分钟，妈妈懒得喊了，就自己和爸爸先吃饭了。而我却一点儿也不知道。“嘀嗒、嘀嗒......”过了好久，我终于看完了这本书，正想跑去吃饭时，却发现桌子上已空空如也，我只得画饼充饥了。
打羽毛球作文系列
今天笔稿范文网编辑为大家准备了一篇“打羽毛球作文”的深度分析文章。作文是语言能力和思维能力的结合体也是提升综合素质的关键之一，写作让我们有机会进行深思熟虑从而找到答案。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位。要了解更多关于这个话题的内容请关注我们的网站！
打羽毛球作文【篇1】
“叮咚叮咚”铃声响个不停。体育课到了。体育课是我喜欢的课之一，已经连续几次体育课都被停了。我兴奋极了。
这次体育课是打羽毛球，我迅速的找到了几个伙伴。谢成泽是唯一的男生。我和另外两个同学一队，开始了打球。谢成泽好像对自己和一群女生打不满，发了威风。他把羽毛球抛在空中，使尽力气用拍子一拍。像是夏日中的暴风雨，十分猖狂。羽毛球被拍子拍出响亮的一“砰”声，便飞快的朝斜对角飞去。接着“砰”一声，落在了界外……“出界！”我队的某个人大喊。他那一队的人说：“耍什么帅呢，连球都被你耍出界了！”谢成泽略微有些尴尬，我们这边笑开了花。看他那耍酷的样子就想笑，皱着眉，撅着嘴，瞪着眼。一只手握着拳，一只手持拍。像是电影《罗小黑战记》里的一个角色。
我笑着用食指和中指夹起羽毛球，缓缓抛入空中，接着轻轻一挥拍，只像是春天的花瓣拍在羽毛球上。羽毛球闷声发出“砰”一声飞向谢成泽那一队中间的一个同学。谢成泽好像有些后悔上一次打出界了，想要再次耍酷，便双目怒睁，高举球拍，把另一个抡着球拍的队友挤开。那队友眼看着自己就要接到球了，结果被挤开了，拍子只碰了一下边缘，球就落在了地上。谢成泽还没有反应过来，看着球落在自己旁边的地上还拍手叫好。他的队友正气着呢，看他还为其他队叫好，干脆坐地上不动了。
谢成泽只好自己一个人将球抛在空中，这次他小心的控了方向，朝着正前方轻轻的“摸”下去。球慢慢飞向了羽毛球网。谢成泽有些得意，终于发好了，可事情没有像他想象的发展。他用力过轻，羽毛球只在腾空了几秒就一声不响的撞到了网上。谢成泽气疯了，嘴里嘟囔着“气死我了，气死我了。”嘴上却笑的脸都要撑破了。我们这边捧腹大笑，连拍子都要举不起来了。
可怜的谢成泽3次都失败了，他的队友强烈要求换队。可见同学之间的团结配合是多么重要啊！
打羽毛球作文【篇2】
点评：文章行文流畅，段落分明，上下连贯，过渡自然，较好地向我们阐述了《夏日里的生命奇遇》一书的主要内容与重要思想。难能可贵的是，小作者在看书的同时也能联想到自己的生活，并由此感悟自己的人生，这点是值得表扬的。
可嘴里还是无法相信，一脸质疑地跟伙伴说：“怎么可能呢？开玩笑呢吧！我作文才没那么好，怎么可能被选上，不可能的！”“是你的，没错！”听着伙伴如此坚定的回答，这一刻，我无法用语音去形容我内心的波澜。当老师读起文章并为此赞扬时，这一刻，我终于相信丑小鸭真的也可以变成白天鹅。原本以为这样当范文读也并且如此肯定我，我已经很满足了。没想到，老师的一个意外惊喜，让我无法平复我的心情。老师竟让我把这篇文章发表到《昆山日报》上，多么大的荣耀啊！我的心开心地达到了极点。那一刻我的心是疯狂的，是惊讶的，更是不敢相信的，有了老师如此大的肯定，让我对文学更加充满信心。一篇《爱听大姨的话》让我在文学的道路上，开辟了一个新的开始，让我的写作有了更深一层的高度。
打羽毛球作文【篇3】
一年前，我就学会了打羽毛球。要学会羽毛球，真不是一件容易的事。
那时，妈妈的一个朋友在教羽毛球，一有空我就去他那里，他就教我打羽毛球。他可严格了，有不对的动作就会指出来。
刚开始学的情景至今记得。先是他发球让我接，我看着羽毛球朝我飞过来了，我球拍一挥，只听“啪”的一声。我刚庆幸自己打过去了，就听见妈妈在笑，我再仔细一看，教练站在对面也直乐。再看球不见了。妈妈提醒我说，球被你打到后面去了。教练一连发了好几个球，我不是打飞了，就是没打到。轮到我发球了，我心想，发球应该是简单的事。我把球往空中一抛，接着用羽毛球拍打，只听“啪”的一声，本以为球会飞过去，没想到球没了，教练看见我转着圈找球，就朝着我喊：“球在你后面呢!”我转过身一看，球果然在我的身后。奇怪了，怎么发球也发到后面去了呢?我飞快地跑过去把球捡起来。接着，我又学着发球，这次发球我一定要发好。我先把球往空中一抛，再用羽毛球拍用力一打，球像一只蝴蝶飞了过去。搞笑的是拍子打到了我脑袋，痛得不停直跳。惹得大家笑弯了腰。
有了刚才成功，接下来的发球我顺利多了。如今，我的羽毛球打得越来越好了。
打羽毛球作文【篇4】
今天有体育课，我从家带了一副羽毛球拍，准备和同学一起玩。从上初中开始，我便喜欢打羽毛球。因为喜欢，一周里总要抽出二三天晚上用来打球。自从打羽毛球后，我还悟出了不少学习的道理呢。
一、专心。在羽毛球场上，要时刻盯着球，要用余光注意对手的动向。在课堂学习时，同样要专心，将注意力分配得当。
二、方法。在打羽毛球时，要有一定的方法。所谓方法，就是指具有规范的动作。学习也要注意方法，不能随意。要摸索学习规律，总结学习方法，掌握了正确的方法，才能“事半功倍”，如探究式学习就很好。
三、战略。打羽毛球不光要用腿跑，用球拍打，还要用脑子想。要知道自己的强弱点，也要了解对手的强弱点。学习也是这个道理，要知道自己哪方面好，哪方面差，要发扬优势，把差的补上。
生活中有很多道理，只要你用心去思考，你就会有收获。这道理看似简单，但是如果我们真正应用这些道理，在人生的道路上就会越走越宽阔，越走越亮堂。
打羽毛球作文【篇5】
指导教师石永燕
一天黄昏,小力和妈妈在公园里打羽毛球。小云从旁边经过,羽毛球刚好打在了小云头上。小云一边捡起地上的球,一边摸着打疼的脑袋,不肯将羽毛球还给小力。
小力走过来说:把羽毛球球还给我。小云说:你把我的头打疼了,我才不还你球呢!小力说:我又不是故意的,快给我!小云生气地说:那向我道歉,我就还你。就这样两个人谁都不肯让步,吵得脸都红了。
妈妈走过来对小力说:不能这样没礼貌,球打到她的头上,应该主动道歉,这样才是好孩子啊!小力不好意思地说:对不起,你能把羽毛球还给我吗?小云说:可以,以后可要注意别再伤到人。小力点点头说:好的。两人相视笑了笑,握手言和了。
谁更能干作文十六篇
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谁更能干作文 篇1
我是一个能干的孩子。我的爸爸妈妈经常出差，所以家里的家务都由我来做，就让我来给你们讲一个吧！
有一次，我在学校里写钢笔字，可一不小心把墨汁溅在了红领巾上。回到家，我见家里没人，于是就决定自己亲手洗一洗红领巾。
我先拿了一个脸盆，再走向水龙头倒入半盆水，然后拿了一块肥皂，准备开始洗红领巾。我先把红领巾浸湿，再把红领巾摊开，然后打上肥皂，用力搓洗，我发现有许多泡沫在红领巾上，挺好看的。最后，我把红领巾放进盆里漂洗一下，自以为已经干净了，但拿起来一看，墨点还是没有被洗掉。我想：怎样才能把墨点洗掉呢？突然，我想起以前爸爸对我说要用米饭才能把墨点洗干净。于是我换了一盆水又洗了起来。我先把米饭涂在墨点上，再用刷子刷，刷呀刷，我才发现还要加一点洗洁精，于是，我又开始刷了起来。雪白的刷子被我刷得黑黑的。最后，我把红领巾放进盆里漂洗，终于，墨点无影无踪了。我再把红领巾晾到了阳台上。红领巾好像在对我笑呢！
怎么样，我能干吧！
谁更能干作文 篇2
一块钱也能创业?很多人会认为这是个天方夜谈，一块钱也就买根油条，或是买份报纸。如果你要这么想那就错了，往往一些看似不起眼的东西，关键时候却能发挥最大的用处，相信大家在生活当中也深有体会吧。下面，就来具体来看一看他这一块钱能干什么吧。
一块钱能干什么?家贫欠贷优等生难领毕业证 不甘窘迫穷小子南下闯深圳
1991年上半年，在合肥工业大学计算机与信息专业的最后一个学期，汪书福准备考研，因为成绩优秀，一切似乎唾手可得。离考试还剩一个月时，汪书福卧病在床的父亲病情加重，汪书福家在农村，兄弟众多，他深感责任重大，于是放弃考研继续求学，分配到了九江一家军工研究所工作。
汪书福最初为自己设计的人生之路非常平淡，那就是结婚、攒钱、排队分房。一块钱能干什么?第一个月56元的工资，根本无法应对捉襟见肘的家庭困境，除资助正在上大学的弟弟，他还要不时接济其他亲人，此外，汪书福还欠着学校1250元的贷款，并因此没拿到毕业证。
汪书福还记得当时结婚时的情形，借来300元才领到了结婚证，请客只花了6元钱，4元钱买菜自做，2元钱买酒，就这样把自己的终身大事张罗了。结婚后，两口子工资加起来才180元，发工资后的第一件事就是存上150元的定期，只余30元家用，日子窘迫到曾经尝试过连续十天用萝卜干下饭。
安居乐业梦变得遥遥无期，1993年，汪书福决定到深圳闯闯。他和妻子拥有的最大一笔财产就是1800元的定期存款。汪书福给妻子留下100多元，就赶往学校去赎毕业证。他找到了学校领导，磨了三天嘴皮子，终获250元的减免，然后怀揣着毕业证和剩下的600元从合肥直下深圳。
汪书福抵深后借住在同事的朋友家。那是黄木岗安置区的一间单身公寓，朋友夫妻俩住在房间里，他和同事就在三四平方米的阳台上栖身。第二天，汪书福和同事就迫不及待地赶到了当时位于华强南路的人才市场，可他发现在这里找工作既费钱又费时，便准备尝试其他的办法。
汪书福打听到只花一块钱就可坐公交车到终点站，就选择了特区内运行线路较长的4路车，从上海宾馆站一直坐到蛇口。一块钱能干什么?下车后，他步行顺着原路折回来向沿途的公司挨家挨户毛遂自荐，一直找到下午5点，总算在一家叫亚奥的公司里参加了面试。
在走回黄木岗的路上，一伙人围住了汪书福，其中一个男人向汪书福哭诉自己的困境，汪书福说自己从来没见过男人会痛哭成这个样子，就好言好语安慰他，可等他醒过神时，才发现精心收藏在背包里的500多元钱已被人用方便面调了包。
这500多元钱可是汪书福准备在深圳度日的全部费用啊，此时他口袋里除了两个一元钱硬币外已经是一无所有了。呆坐在草地上，汪书福的心里翻江倒海，痛苦到连死的念头都有了。他想离开这个邪恶的地方到海南去。
当汪书福万念俱灰地回到黄木岗时，同事的朋友却告诉他，亚奥公司已经打来电话，让他明天就去上班。深圳，在汪书福到来的第三天，就给了他这样一个戏剧性的开头，让他在绝望和希望之间跌宕起伏，这让他终身难忘。
汪书福应聘的是研发工程师，但总裁欣赏他的口才，把他安排在供应部任采购工程师，月薪300元。两个月后，汪书福的妻子也来到深圳。没有钱租房，汪书福夫妇只好住集体宿舍。当时深圳已入盛夏，夫妻俩买了床和席子在宿舍楼顶上过夜，把结婚证压在枕头下以备查验，这样一住就是两个月。其间一遇上刮风下雨，妻子只好到女同事宿舍里打地铺。
汪书福是个细心的人，虽然技术和销售不是他的份内事，但他总是留心学习。一块钱能干什么?未雨绸缪终于使他抓住了发挥的机会，有一天公司来了位客户，可销售人员都不在常老总一下傻了眼，汪书福主动给客户演示产品，极受客户欢迎，老总随后将其转至销售部工作。
后来，汪书福结识了一家做程控交换机业务的企业老总，其产品全部是进口货，质量好但价格也高，一直没有打开市常这家企业的老板看中汪书福的才能，给了一个销售经理的头衔，许以诱人的提成，但月薪才750元，单公司的住房月租就收750元。汪书福明白他的收入全部来源只能是卖掉机器的提成。
汪书福了解到江西赣州一个县城有意购买程控交换机，在两个月时间，他四次往返于深圳和赣州之间。一块钱能干什么?坐长途夜车沿路要翻越梅岭山脉，汽车经常半路抛锚。汪书福是江西人，借着乡土牌、口才和可靠的产品质量，成功卖出了两台机器。这个成绩让公司高层吃惊不小，却也让他们生出反悔之意，原本答应的十四五万元的提成，变成了两万元。
面对出尔反尔，汪书福选择了离开。
一块钱能干什么?办公司五万打水漂创业失败 再跳槽奖金狂打折热情不减
这时，汪书福的两位朋友拉他合伙开公司做系统集成，每人出资5万，汪书福借了1万多才凑足自己的股份。三个人的分工为技术开发、销售和管理，汪书福还是跑销售。他出差在外时，另外两位合作伙伴因分歧发生了激烈的争执，汪书福感到这样的合作毫无前途，要求退出，但搭档直言相告，人退钱不退。汪书福毅然选择了退出，他的第一次创业就此告终。
1995年，汪书福重新为他人做嫁衣裳，先是被一家做网络设备的香港公司看中，派往上海筹建办事处。一块钱能干什么?办事处只有两个人，汪书福白天跑业务，晚上搞开发，花了半年时间解密国外软件。此前汪书福一直认为技术是自己的软肋，这一次让他彻底打通了技术思维瓶颈。
有一次汪书福带着上海的客户来深圳玩，公司方面却要一直等到支票兑现才接待客户，而且礼数不周。这种不通人情的做法让汪书福深感心寒，他自掏腰包打了圆场，这批上海客户自此和汪书福结下深厚交情，直到现在仍保持着业务联系。
汪书福接下来的这一次跳槽也属无意插柳。该公司买了一套产品居然两个月无法应用，而汪书福只花了两个小时便大功告成。他还直言不讳地告诉老板：你所处的市场很好，但只做到了1/10的生意。一块钱能干什么?老板高兴地说：小伙子，你来我们公司干吧。汪书福进入该公司后的表现证明他对行业的见解不是妄谈，他领头的系统集成部只有6个人，但创利占了公司的一半。汪书福包揽了洽谈、交流、演示等几乎所有环节，曾经单枪匹马舌辩群雄，打败了那些开着奔驰宝马的竞争者，征服了客户。
谁更能干作文 篇3
她是班上的班长，每次过节日要装饰班级时，他总是把班上装饰得漂漂亮亮。
元旦的前一天晚上，我和她又结伴而行，因为我是她最好的朋友。
我们到了胖子文具店，她拿出单子，对照上面来挑选物品，挑完以后她又开启了“吵架”模式，挑了一便宜的5元的价位。
她说道：“我买了这么多，每次都在你这买，是不是便宜几块元，15元可以吧？”
“17元！”老板说。这才降三元，没门。
“14元。”她说。
老板自知理亏：“十五就十五吧。”
这可不是抠门，因为用的是班费，曹老师跟我们讲了能省一元是一元。
第二天，一大早我和她又在校门口碰见了，我提着一大堆绑好了绳子的气球，她抱着一些窗花。
到了学校，她把东西发下去，让同学们发挥想象力，布置教室。
我和她也开始办黑板报，写上“元旦庆祝会”，我先画了叶子，她提醒我说：“今天是一个高兴的日子，我们应该画一些象征高兴，欢乐的事物，那样主体就更加鲜明了。”
我点点头，这就是我们的班长，钟锦玉。她可真能干啊！
谁更能干作文 篇4
我的奶奶留着一头乌黑的短发，看起来很干练。她还有一双慈祥的眼睛，每天都笑眯眯的。虽然她身材很瘦小，但是我觉得她很能干。
奶奶烧的菜很好吃，特别是西红柿炒鸡蛋，炒得香甜可口，很合我的胃口。所以，我特封奶奶是“一级大厨师”。
我的奶奶很喜欢跳广场舞。每当夜幕降临的时候，奶奶都要到小区公园里跳广场舞。当优美的音乐响起，她手脚就情不自禁有节奏地摆动起来，浑身充满了活力。
我的奶奶也很会讲笑话。有一回，我问奶奶：“为什么火箭速度这么快?”奶奶说：“因为它屁股着火了，当然跑得快喽!”我听了，哈哈大笑起来。
这就是我能干的奶奶，我爱我的奶奶!
谁更能干作文 篇5
我是一个能干活的好孩子，在家里妈妈经常夸奖我，听到妈妈的夸奖，我的心里美滋滋的。
有一次，我和爸爸、妈妈在家里大扫除。大扫除开始了，我们一家三口就忙碌起来。这个干这，那个干那，弄得我们一家三口手忙脚乱。妈妈爸爸负责搬柜子，我是负责把柜子底下的土扫干净，在用湿布擦干净。不一会儿就把柜子底下打扫干净了。爸爸妈妈又把床搬开，我又把床底下的土打扫干净。我干的又快又好。爸爸高兴地说：“看我家的宝贝儿多能干啊！”妈妈关心地说：“宝贝，你累了，休息一会儿吧！”我说：“爸爸、妈妈，我不累！”接着我们又打扫了屋子的其他角落。
没打扫一处我都是非常认真，从不马虎。最后剩下擦玻璃了，妈妈和爸爸在窗台上擦，我给他们递湿布子和擦玻璃的纸，不一会儿就把玻璃擦得干干净净。打扫完家后，我们一家三口气喘吁吁，满头大汗。妈妈伸出大拇指夸我说：“你真是个能干的孩子！”我的心里开心极了，比吃了蜜还甜。
我以后还要帮助妈妈干很多的事，减轻妈妈的负担，锻炼自己的能力，做一个好孩子。
谁更能干作文 篇6
一天吃完午饭，妈妈正要去洗碗我说：“妈妈，今天的碗我来洗吧。”妈妈说：“好。”
我先把盆里接满水，再把碗放进盆里，我拿起抹布，再拿起水里的碗，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。我又拿起洗洁精，往碗上洒了一点，再拿抹布擦，擦了一会儿，我就把碗擦干净了。
该把碗归位了。我先把一个个小碗叠起来，再把小碗放到厨房的左角。我又把一个个大碗叠起来，放到厨房的右角。
看着整齐的碗，我开心地笑了。我把正在看电视的妈妈叫进厨房。我说：“碗我洗好了，也摆好了。”妈妈看着整齐的碗，说：“宝贝，你真能干！”
还有一次，妈妈开保险箱的钥匙卡在了锁上，妈妈说：“宝贝，妈妈开保险箱的钥匙卡锁里了，你能帮帮妈妈吗？”我说：“没问题。”
我拿了根铁丝，轻轻一翘，钥匙就出来了。我说：“大功告成！”妈妈说：“谢谢宝贝！（你真能干！）”我说：“小菜一碟。”
还有（记得那）一次，我和妈妈去果园，妈妈看着那红红的苹果，说：“我好想吃啊！”我一听，连忙爬上树，摘了几个又大又红的苹果给妈妈，妈妈说：“你真能干！”
（听了妈妈的夸奖）我心里美滋滋的。
谁更能干作文 篇7
一双圆溜溜的眼睛像两个玻璃球。笔挺的鼻子下面还有一张大大的嘴巴，这张大嘴巴就喜欢吃各种各样的美食。
我不但喜欢吃各种各样的美食还会做美食呢，我最拿手的就是爆炒鸡蛋。
首先我要准备材料：三个鸡蛋、少量的盐、少量的葱花，准备齐了就可以开始了。
我先拿一个小碗，把三个鸡蛋打碎并放入少许盐进行搅拌，再把煤气灶打开，把锅烧热放入油。等油热了倒下蛋液，并用筷子慢慢进行搅拌，蛋液凝结成小块就放入葱花进行点缀。再出锅放入盘中。就这样，一盘美味的爆炒鸡蛋就做好了。
这盘爆炒鸡蛋，金灿灿的黄中还带着一点绿，光看颜色就忍不住想吃，再加上浓浓的香气扑鼻而来，使人直流口水。我立马拿起筷子夹了一口吃，鸡蛋嫩嫩的、滑滑的，味道好极了，真是一道美味的菜肴。
你们看我是不是一个能干的我呀？
谁更能干作文 篇8
我，高高瘦瘦，一头短发平平整整，一双炯炯有神的大眼睛充满灵气，戴上一副小眼镜，看起来很博学的样子。在瓜子脸的正中间，有一个挺拔的鼻子，鼻子的下方是一张能说会道的嘴巴。脸颊两侧大大的耳朵，总让我不禁怀疑这是不是妈妈经常拽我耳朵的结果。
我的运动细胞十分发达。在众多体育项目中，我最喜欢的非跑步莫属。虽然我看起来有点弱不禁风，但是一跑起步来便能拉下大家一大截。记得有一次，一位男同学对我的跑步速度不服气，于是向我“下战书”，提出要在操场上比赛跑两圈。我二话没说一口答应，结果第一圈结束后，他便已经大汗淋漓、呼吸急促，被我远远地甩在了身后。而我却依然呼吸均匀，游刃有余。比赛结束后，他对我竖起了大拇指，从此心服口服。
但我也有一个缺点，就是上课不爱举手发言。面对老师的提问，即便知道答案，我也不会主动地举手回答。直到老师点我起来回答，我才会慢吞吞地说出答案。
这就是我，一个热爱跑步却又慢吞吞的小男孩。我一定会改掉我的缺点，发扬我的优点。
谁更能干作文 篇9
我有一个能干的爸爸，万事难不倒他。爸爸是一名电力公司电工，专门负责收电费、抢修线路有一次，临近傍晚，他带领其他几位同事一起去完成一个特殊任务兆丰路旁边有一根电线杆被人撞歪了，即将面临断电的危险。爸爸接到这个抢修任务后，马上全副武装，带领大家赶往事发地点。我爸爸的记忆力超强，他看了一眼兆丰路旁边的电线杆的几个坐标，便暗暗记在心里，然后开着车一个一个地去找。果然，他顺利地找到了那根歪倒的电线杆。
刚找到那根电线杆，爸爸就用笔画了起来，随后又找来一些大木棒，一开始我还以为是要用木棒来撑起这根电线杆呢，后来才发现想多了，爸爸把这些大木棒和电线杆一样横躺在地上，又找来几块石头。这时，我才得知，爸爸是想量一下电线杆的长度，如果要换电线杆的话，就不用再量了。因为没有尺子，所以就只好这样对付一下，静静地等待大部队的到来。
爸爸用第一截木棒量到头，便用一块石头做记号。就这样，爸爸一共用了三块石头，表示这根电线杆有三根大木棒那么长。没过多久，爸爸就计算出了它的长度。这时，来了一辆抢修车，又来了五个工人，爸爸与这些叔叔们戴上了高科技手套，这种手套防电防火，戴上去还非常舒适。大家齐心协力地拆掉了这根坏电线杆，换上了新的电线杆，接好了电线，兆丰路终于又亮了。刹那间，整条兆丰路灯火通明，街道上又热闹了起来
谁更能干作文 篇10
今天傍晚，吃好晚饭。又是爸爸加班的一天。妈妈还是跟之前一样负责拖地，奶奶去楼下走路了，爷爷还在工作。那谁来洗碗擦桌子呢？这个答案很简单——当然是我！我收拾好吃过的碗，带上手套，准备洗碗。我先把水池的底部用盖子封住，我把碗小心翼翼地放进去，挤上洗洁精，开始搓啊洗啊冲啊，没过一会儿洗好了第一遍，我继续开始冲洗第二遍。等我快洗好的时候，爸爸回来了，我赶忙对爸爸说：“爸爸，工作辛苦了，你赶紧吃饭吧！不然肚子可得饿得咕咕叫了。”爸爸说；“好的。”我等爸爸吃好饭，连忙拿起爸爸吃好的饭碗又开始清洗了。我对爸爸说：“今天我来洗碗，你休息一下吧。”爸爸开玩笑地说：“明天的饭碗会不会有洗洁精的味道呀？”我非常认真的保证：“明天不会发生这样的事情的。”
爸爸妈妈听了我说的话，直夸我真能干，最近的家务——洗碗都是我自己做的，而且完成得很干净。妈妈夸我道：“最近的碗洗得特别干净，谢谢这个能干的小帮手。”我听了心里美滋滋的，决定包掉洗碗的家务活。
谁更能干作文 篇11
我有一个聪明能干的爸爸。他可真称的上是“万金油”，什么都难不倒他。不管是家里的水管还是电器出了问题，只要他一修，什么毛病都没了。
一次，我们家的水管漏水，爸爸挽起裤脚，编起袖子，搬来他的“宝贝”——工具箱，开始修水管。爸爸叫我给他帮忙，我拍拍胸脯说：“没问题，包在我身上！”爸爸说：“管钳！”我手忙脚乱地拿出扳手递给爸爸。爸爸瞪了一眼说：“红的是管钳！”我这才恍然大悟，忙拿出红色的管钳递给他。只见爸爸用管钳卡住管子，双手吃力的拧。又黑又浓的眉毛紧锁，厚厚的嘴唇微翘，还不时发出“吭吭”的声音。爸爸费了九牛二虎之力终于把水管拧开了。他仔细的检查着，过了一会儿，爸爸的脸上露出了一丝笑容：“没什么大毛病，马上就修好。”说完爸爸从水管内取出一团黑黑的东西，又从工具箱中拿出一个皮垫放了进去，然后又把管子重新接好，缠上生料带。“哈哈！大功告成！”我们两个击掌欢呼：“ye！”
我爸爸不仅会修水管和电器，而且做的饭菜也很棒，可以说色、香、味具全，让人一看就流口水。他学做什么菜特别快,只要看别人做一次或品尝过他就会做出来。一次我们出去吃饭，点了麻辣豆腐和鱼香肉丝。吃完饭后，爸爸对我说：“回家我也给你做麻辣豆腐和鱼香肉丝！”我惊奇地问：“爸爸你没问人家怎么做，你回家怎么给我做？”爸爸却说：“我一吃就知道了！”我把嘴一撇表示不信。第二天中午放学回家，我刚推开门一股香气扑鼻而来。我兴奋地叫起来：“老爸，又做什么好吃的了？”“快来瞧瞧，你老爸的手艺怎样？”我来不及换鞋边跑边扔下书包。爸爸笑着说：“慢点，小搀猫，有你吃的。”“哇噻，麻辣豆腐。”只见白嫩的豆腐躺在红红的泛着亮光的汁中，只看一眼我的口水就像开了闸的洪水想挡都挡不住。“快尝尝，味道怎样？”爸爸边说边喂我吃。一入口，只觉得滑滑的，嫩嫩的又辣又香，你别说味道还真地道！
我的爸爸就是这样一个既聪明又能干的人。我真佩服他！
谁更能干作文 篇12
经过岁月的磨砺，爸爸饱经风霜的面孔镌刻下些许皱纹，浓眉下镶嵌的那双炯炯有神的眼睛宛如黑宝石般晶莹剔透，两片厚厚的嘴唇间时常蹦出怜爱我们的话语。随着时光的流逝，我发现丝丝白发早已爬上了爸爸的头顶。
爸爸是一位顶顶有名的厨师，一只普通的黑山羊，经过爸爸的烹饪转眼间就变成了美味佳肴，让你垂涎三尺。爸爸做的佳肴，不仅味道好，而且样式也非常好看。爸爸摆弄的各式各样的佳肴，时常让我口水直流三千尺啊！特别是他炒的羊肉片更让我情有独钟，爸爸煮的羊肉更是远近闻名。
想知道爸爸煮羊肉和炒的东西为什么这么好吃吗？让我来为你揭晓答案吧！原来爸爸从前是开饭店的，炒得一手好菜，后来爸爸转行开了一家羊肉米线馆，再后来又发展起了现在的羊肉火锅店。
爸爸事业上一丝不够，严谨认真，但是他在生活上却像一位“老顽童”。每当爸爸在和我、弟弟一起玩耍的时候，我们都会大胆的叫他“老顽童”，爸爸不但不骂我们，还和谒可亲地和我和弟弟说话。有时我们还和爸爸一起疯闹，此时的他真像一位“老顽童”。
爸爸做着微不足道的事，却将最伟大的父爱传递给了我们。爸爸，我爱你！
点评：真是一位能干的爸爸！作品通过形象描绘及点评，为自己的父亲画出了一幅精神轮廓，却又以父亲手艺为其形象添色增彩，正是一位能干爸爸的生动画像。
谁更能干作文 篇13
我的爸爸是个聪明能干的人。
有一次，家里的煤气热水器坏了，好几次都打不着火。爸爸说：“我来修吧。”只见他先把电池拆下来，换上新的电池。结果，还是没有好转。那就不是电池的问题了。爸爸把它的外壳拆开了。拆开后，爸爸先检查了水压开关，看是否因为水压不足而引起的打不着火。后来，爸爸又检查了探针，一看，哟!原来探针这么脏呀!爸爸赶紧用砂纸把探针给擦干净了，再试验打火，果然打着了。爸爸真能干!
还有一次，我家的全自动洗衣机突然无法甩干衣物。妈妈企图再试一次甩干衣物，只见洗衣机发出了轰隆隆的声音。打开洗衣机，那些衣物还是湿漉漉的。妈妈就叫爸爸来看看洗衣机。只见爸爸拿着一个手电筒，并把衣物拿出来。首先，爸爸一边启动洗衣机，一边查看里面说：“可能是皮带松了。”爸爸拆开皮带一看，喔!果然松了。爸爸拿出备用皮带，进行更换。皮带换好后，我们把衣物放进去后进行试验，一看，衣物终于被甩干了。爸爸真聪明!
谁更能干作文 篇14
这是一个阳光明媚的星期五，也是我放寒假的第一个周末，中午吃饭的时候听妈妈说，今天下午要全院大扫除，听了这话，我连忙和妈妈商量，让她带上我，而且我还说：“我去了不捣乱，我帮您干活”，妈妈听我这么说便同意了。
下午，我和妈妈来到单位以后，妈妈就忙着去擦会议室的窗户去了，我放下书包，脱下外衣，也找了一块抹布来到水池边，先把抹布弄湿再拧干，然后学着妈妈的样子擦起了会议室的门玻璃，可是我擦了一遍又一遍，总是有好多的圈圈，怎么也擦不干净，心中有些疑惑，于是我抬头看了看妈妈，发现妈妈是用抹布擦完以后又用报纸擦的。我连忙也去拿了一张报纸，按照妈妈的步骤去擦，果然有效，擦完的门窗就像没有玻璃一样，真是太棒了！我欣喜若狂，越干越带劲。擦完玻璃我来到走廊，看见院长阿姨在用手往下扣天台的门玻璃上的冰，手都已经冻的不好使了，可是一块冰也没扣下来，此时我想起了妈妈办公室里有一个小扁铲，于是马上去取了来，别说还真好使，顽固的冰块一片一片全下来了，院长阿姨看到了笑着对我说：“小车，你真是个既聪明又勤劳的好孩子，要不你明天来我们医院上班算了。”我连忙说：“不不不，我还没长大呢。”妈妈在一旁听了也笑了，过来摸着我的头说：“好孩子，你真能干。”
院长阿姨和妈妈对我的夸奖使我对自己更加有信心，我会继续努力加油！
谁更能干作文 篇15
今年31岁，身高180厘米，体重80公斤。他没有染过头发，但头发仍然乌黑发亮，那双眼睛充满智慧的眼神使你感到他和蔼可亲。他身体健康，完全是因为他每天早上锻炼的结果。他精湛的厨艺，使他成为一家大饭店的顶级厨师……他，就是我的爸爸。
爸爸高中毕业后，因家境贫困没有继续上学。可爸爸虽然家穷，可智(志)不穷。他退学后就去学习厨师，开始在酒店当服务生，后来又到厨房帮忙，跟厨师学习。几年过去了，爸爸的厨艺已经得到一定的境界，于是自己便到大酒店当大厨。因为爸爸敬岗爱业，做事认真，常常受老板的表扬，可爸爸并不骄傲。又过几年，爸爸自己开了饭店当了老板，生意特别火爆。
如今，他的厨艺不但大大提高了，而且准备再把饭店扩大。当他坐下来时，他总是回想自己的过去和现在，然后把我叫道身边说：“做人不但要学会一技之长，最主要是做事要脚踏实地，一步一个脚印。”是的，爸爸白手起家，十几年的奋斗，使他变化万千。现在他已从一个穷人变成富人，从一点本领没有到一手好厨艺这样坎坷的道路上走过来的确不容易。
我为有这样一个爸爸感到自豪，我要像爸爸一样脚踏实地的做人，成为一个对社会有贡献的人。
谁更能干作文 篇16
我叫孟园艺，是一个听话的好孩子。我还有一个总爱夸我的好妈妈。
记得有一次，我和妈妈一起去姥爷的办公室玩。我走进去一看：“呀，姥爷的办公室真大！”我走进满是香味的厨房，虽然里面是很香，不过却招引来了许许多多的小苍蝇！我看到的情景第一个就是：里面乱哄哄的，真是让人没法看。我卷起衣服，决定大显身手。我首先拿起一个碗，用水冲一冲，然后把洗洁精挤在碗里，搓一搓，再一次用水冲一冲，就大功告成了。我还看见姥姥在削皮，削完的皮不但不往垃圾桶里倒，还把削皮的那个东西随手一扔，就放在了那里。我飞快地把那些皮扔到了垃圾桶，在把削皮的东西放回原处。妈妈夸奖了我。 我心里很高兴。
还记得有一次，我在家，妈妈也在家，可是妈妈的手破了，没法洗碗和盘子。我并没有拒绝，而是爽快地答应了。我有了一次的体验：所以就比较快。但又怕妈妈担心我，我就又认真又快的完成了任务。妈妈又一次夸我很能干。
最后， 我还要给大家说一件事哦！那是一个明朗的早晨，妈妈出去给我买饭。我也很早就起了床，心想：妈妈平时在我起床的时候都把被子叠得整整齐齐，我今天要给妈妈一个大大的惊喜。说干就干，我快速地把被子叠得整整齐齐，妈妈回来以后，看见了，说：“你真能干！”
我心里美滋滋的。
三根孔雀羽毛作文五篇
三根孔雀羽毛作文 篇1
活动目标：
1、观察对比角色争冠军的动态，想象其心理活动，乐意说胜负的理由。
2、理解鸭子放弃冠军的行为变化，感受生命比比赛更重要。
活动准备：
1、前期经验（幼儿玩过“木头人”游戏）
2、材料准备（教学课件）
活动过程：
（一）天鹅和鸭子比赛的起因
1、杨老师带来一本书，书上里的主人公是谁？（点击PPT，请出主人公后点击文字）
2、天鹅和鸭子什么地方长得不一样？
3、天鹅和鸭子是一对好朋友。你们看它们在说什么？（点击竖大拇指）
（二）、观察、分析图片，理解故事内容
第一项比赛——游泳；第二项比赛——飞行
1、（点击PPT2）它们第一次比什么？结果怎样？第二次比什么？结果怎样？
2、比了二次，结果还是不分胜负，他们都说我最棒。那还可以比什么？（幼儿结合自己的生活经验讲述）
第三项比赛——谁是木头人
1、谁飞来了？接着谁来了？
2、接着又有谁跑来了，（兔子）野兔说：“喂你们俩在干嘛呢”？
3、这两个朋友怎么想的？
4、玩木头人游戏：谁来介绍一下游戏规则？
游戏规则最主要的'是：不许说话不许动，还有一个不许笑！违反规则就输了。
怎么样做才不会输？
比赛显危机
1、一只狐狸悄悄地走了过来，你认为这时候可以叫它俩停止比赛了吗？
2、狐狸觉得它们很傻，它会天鹅和鸭子抓到哪里去？
3、狐狸打算先吃掉天鹅，它把天鹅放到哪里？天鹅要不要动？
4、这时候鸭子怎么样？
5、比赛到底谁赢了？
6、小朋友，你有没有一辈子的好朋友吗？
7、这两个朋友在干嘛？
（点击PPT），它俩高高兴兴地把狐狸烧的美味的蔬菜汤喝的一干二净。感觉真幸福。
三、猜书名
1．故事书看完了，请你们猜猜这个故事的名称叫什么？（猜想）
2．提示：书名是故事中出现最多的一句话，谁还记得？
三根孔雀羽毛作文 篇2
【设计意图】
在一次“我是冠军”的比赛中，幼儿们兴趣很浓，人人都想争当小冠军，普遍存在好胜心理，我觉得有必要让幼儿意识到友谊重于比赛，朋友可贵的重要性。一次整理图书时，刚好看到了绘本《一根羽毛也不能动》，该故事是让幼儿理解友谊第一比赛第二的道理，遇到同伴有危险时要及时帮忙，该主题符合幼儿的阶段发展特点，这个活动对幼儿来说有直接，典型的教育作用，培养幼儿大胆表述的能力。本次活动就由此而产生了。
【活动目标】
1、在活动中，幼儿能丰富词汇和短句：“唯一的，真正的，永远的冠军，坚持不懈”，了解冠军的真正含义。
2、阅读绘本画面，猜测并理解故事情节，并能用连贯，完整的语言，大胆地表述。
3、感受角色，天鹅和鸭子的心理变化；理解在比赛中，友谊重于冠军的道理，知道朋友的可贵。
【活动准备】
1、绘本《一根羽毛也不能动》
2、PPT
3、背景音乐
4、幼儿的阶段发展和生活经验
【活动过程】
一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣
1、教师：生活中有没有自己的好朋友？和自己的朋友做什么？有什么感觉？
2、教师开始讲故事的开头，引出课题。
二、分段讲述故事
（一）看PPT绘本，讲述故事的第一部分
（天鹅和鸭子是好朋友，可是有一天，他们俩吵架了）
教师：图片中是谁呀？你们怎么区别他们呢？天鹅和鸭子为什么吵架呀？
（二）看PPT绘本，讲述故事第二部分
1、（第一次天鹅和鸭子比赛游泳，结果鸭子赢了）
教师：两个好朋友比赛了什么？谁赢了？天鹅，鸭子他们心里会怎么想？
（第二次天鹅和鸭子比赛飞高，结果天鹅赢了）
教师：谁飞得高？谁赢了？
2、引导幼儿思考：两次比赛是否公平？你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负？
（三）看PPT绘本，讲述故事第三部分
（天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负，比赛中，有许多的小动物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动）
教师：你看谁来了？蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的？天鹅和鸭子心里是怎么想的？
（四）组织幼儿玩木头人的游戏
1、让幼儿演故事，选择自己喜欢的角色。
2、介绍游戏规则。
引导幼儿换位思考，体验当木头人的感受，坚持不懈。
（五）看PPT绘本，讲述故事第四部分
1、（狐狸来了，把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃，狐狸先煮天鹅，天鹅想当冠军还是一动不动，鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅，狐狸最后逃走了）
教师：狐狸准备做什么？天鹅怎么想？鸭子为什么动？最后你觉得谁是冠军？大家为这个故事取个名字吧？
2、相互讨论使幼儿情感提升，学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。
（六）教师小结：论比赛天鹅是冠军，遇到那么危险的时候一动也不动，坚持到底；论勇敢鸭子是冠军，所以天鹅赢得了比赛的冠军，鸭子赢得了朋友的冠军，这个故事还没有名字呢，小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去动》，如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。
活动反思：
《一根羽毛也不能动》这个绘本故事，展现这时候的孩子争强好胜的心理，以自我为中心，如果达不到自己渴望的目标很容易陷入失落，透过故事我们要让孩子明白，什么样的成功猜算的上是真正的冠军，在生命中什么才是最重要的——是友谊。
活动中的问题整合
一、投票中的混乱
1、在活动中，组织了三次幼儿进行投票的环节，第一环节在鸭子和鹅开始比赛阶段，第二环节在比赛中，第三环节在比赛后。幼儿根据自己的理解能力，进行投票。第一环节的投票是分批进行的，但是第二和第三环节处于疏忽，没有分批投票，幼儿一起来帖小花，显得拥挤和混乱。
2、投票的时候，尽管老师说每个小朋友投一票，但是还是有孩子将两张红花一起贴了上去，导致后来的没有红花投票。
二、提问时的重点
1、在每次看幻灯之后，老师都会问：他们动了吗？有的幼儿回答动了，有的回答没动，在此基础上，可以引导孩子说说自己的看法，将理由讲述出来。
2、活动中，老师的问题缺乏引导性和启发性。提问和回答的模式中，老师回应孩子的`回答都只是局限在“看”到的，少了一点继续探讨的“精神”。
活动后的自我反思
一、投票的困惑由于试上课的时候只选了十六名孩子参加，基本没有出现类似的问题，所以忽略的投票中会出现拥挤和错投现象。
1、投票中出现的混乱，老师需要有目的的进行分批投票，避免拥挤。
2、幼儿出现投错票的现象，可以在“第一回合”、“第二回合”、“第三回合”三次投票中选用不同颜色的花，如第一回合用红花、第二回合用绿花、第三回合用黄花，这样幼儿在投票的时候既能准确的将票贴在相应的位置，又能避免多投票的现象。
二、提问的技巧
1、活动后，发现孩子很能干，很多道理在活动一半的时候讲述了出来，由于预设的回答在活动最后，老师对孩子的回答没能及时深入的重视和引导。如在问当狐狸要将鹅扔进锅里的时候，鸭子会怎么做？这时候陈婧怡小朋友就很完整的讲了：鸭子会去救鹅，因为好朋友之间的友谊是最重要的，不能让鹅死掉！老师在孩子回答后就只是进行了肯定，没有进一步的探讨，如可以说：在朋友有危险的时候，任何事情都不重要，生命才最重要，因为生命只有一次。可以将书中的哲理再挖深一点。
2、从幼儿的提问上来说，应该鼓励幼儿大胆猜猜、说说。但是活动中并没有重点展开或是体现，没有给幼儿充分的时间去想象天鹅和鸭子比赛时的紧张神态和激动的心情。而是一个接着一个地出示PPT，设计活动时欠考虑。
三根孔雀羽毛作文 篇3
活动目标：
1、培养孩子的观察力，想象力，和自己动手的能力。
2、培养孩子不骄傲，认真学习的好习惯。
3、培养孩子从小爱护小动物、爱护大自然的情感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
电脑幻灯片（各种不同种类、颜色的孔雀）、孔雀羽毛、图画纸，油画棒，（每人一份）、乐曲欣赏《美丽的金孔雀》
活动过程：
1、师生互相问好。
2、发声练习（我爱我的小猫-----） 135起立 531坐下
3、复习歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》小朋友们唱得真好。老师奖励一个小游戏：《小手藏起来》。
4、小朋友们都看到过什么动物啊？动物中谁最美丽哪？看看这是什么？老师给小朋友们看各种各样的孔雀。（配乐欣赏）观察颜色。讲孔雀的种类。看谁观察的仔细。然后把孔雀的羽毛拿给大家看，让小朋友们摸一摸。然后讲一讲摸到的感觉。鼓励小朋友要爱护小动物，爱护大自然。
5、听磁带学歌词。（提问孩子都听到了什么？）
6、咱们唱一首关于孔雀的歌曲好不好啊？
7、老师示范演唱歌曲，带动作。
8、分句教唱。让小朋友做动作学唱。
9、分组演唱，奖励游戏。男女孩儿分唱。学不同种动物演唱（小猫，百灵鸟等）
10、合唱。
活动延伸：
画孔雀，交上来。
和爸爸妈妈一起去动物园看美丽的小孔雀。
活动反思：
这节课我自己觉得有点儿头重脚轻，花了大部分时间在看孔雀上面，涉及到的'知识面比较宽。课堂容量较大。正如各位老师所说的听着课着急。重点不突出。和孩子的互动不是很好，也不是很了解孩子，唱得少，老师讲得很多，没能做到课必有趣，渗透的各学科知识大于本节课的主要目的。通过这次教研让我学会了好多教课的经验，大家对我的评价都是发自内心的真实情感。我非常感谢大家对我的评价，在今后的教学之路上，我会吸取各位老师的教学方法，认真上好每一节课。努力做到课必有趣，调动起孩子主动学习的兴趣，促进孩子的发展。
三根孔雀羽毛作文 篇4
【设计意图】
一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。
【活动目标】
1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。
2、学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用颜料。
3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。
【活动准备】
老师准备：
1、音乐磁带、录音机；孔雀的图片一张。画有孔雀外形的纸，每个幼儿一张。
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。
幼儿准备：
1、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景。
2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。
【活动过程】
一、欣赏舞蹈《美丽的`孔雀》，引出课题。
1、老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。
师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？
2、出示孔雀的图片。
师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）
二、老师示范，幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。
师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。
1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。
师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。
2、印画用手指点画的方法，更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。
三、幼儿作画，老师指导。
四、作品展览。
【活动延伸】
1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。
2、把装饰好的孔雀剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的喜欢。
【活动反思】
本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼儿没有一排紧挨一排的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼儿的主体作用。
三根孔雀羽毛作文 篇5
【作品分析】：
《一根羽毛也不能动》的故事内容紧张刺激、出人意料，让读者“回味无穷”。故事虽简单，可寓意深远，以“冠军”为主线索，为了成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈，连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的到来，让他们同时面对冠军、生命的抉择，将其矛盾抛给孩子，与幼儿展开讨论，让幼儿通过对两难问题的思考、选择和争论，感受到生命的宝贵、朋友的重要。故事中反复强调“坚持不懈”的精神，也是幼儿学习的价值点，通过游戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到逐步学习这一精神。
【活动目标】：
1. 理解故事内容，掌握中心句“一根羽毛也不能动”。
2．在鸭子和天鹅的比赛中，大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。
3．明白在坚持不懈的同时，遇到紧急情况要知道放弃，因为朋友重于冠军。
【活动准备】：
绘本ppt、小动物和大风头饰、鸭子和天鹅图片各一张、游戏“木头人”、姓名即时贴。
【活动重难点】：
理解绘本故事，用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同时，懂得生命的宝贵和朋友的重要。
【活动过程】：
一、谈话导入
出示PPT——鸭子和鹅的图片
今天，我们一起来看本有趣的绘本故事，这是故事中的两个主人公：鸭子和天鹅。
二、理解绘本内容
1.鸭子和天鹅原本就是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（放音频：吵架内容）他们俩都说自己是最棒的，于是它们决定比一比。
2. 出示PPT——鸭子和天鹅比游泳、飞
仔细看一看，它们比了什么？结果又怎样？
它们决定比游泳，看谁先到达终点，谁游得快？谁赢了这场比赛呢？（在鸭子旁边出示大拇指）天鹅不服气，它们决定再比一比谁飞得高，谁赢了？（在天鹅旁边出示大拇指）现在比赛进行了两个回合，一比一，打了个平手，有没有分出胜负？
3．出示PPT——游戏规则用图片的形式展现出来
最后鸭子想了想说：“咱们来玩木头人的比赛吧！”我们来听听他们是怎么制定规则的，（放音频：不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。）谁来说一说它们的游戏规则？让我们来当裁判，看看谁是最后的.冠军，比赛开始了。
【指导策略】：游戏规则影响着游戏的正常进行。明确规则后，幼儿就容易理解鸭子和天鹅在比赛中坚持不懈的表现了。幼儿对该游戏的规则要清楚，在下面设计的角色游戏中才能进行地更好。
4．出示PPT——蜜蜂来了
鸭子和天鹅开始比赛了，它们一动不动，就连一根羽毛也没动。“嗡，嗡，嗡”一只小蜜蜂飞来了，它在干嘛？鸭子和天鹅是怎么想的呢？现在你们就是比赛中的鸭子和天鹅，李老师就是那只调皮的小蜜蜂，飞来了！
5．出示PPT——兔子来了
你们和他们一样厉害，但它们的比赛并不顺利。瞧，蜜蜂刚走，谁来了？“一群兔子蹦跳着来了。”它们在干嘛？这时它们的心里又是怎么想的？鸭子和天鹅仍然一动不动，就连一根羽毛也没有动。谁愿意上来做小兔子，再请两名幼儿做鸭子和天鹅。请其他幼儿解说。
6．出示PPT—— 一阵大风吹来
它们怎么了？都倒在了地方。“它们一动不动，就连一根羽毛也没动。”
7．出示PPT—— 鸭子和天鹅一动不动、蜜蜂来了、兔子来了、一阵大风吹来
请幼儿将这四幅图连起来说一说，教师给予相应的评价。
总结：是呀！鸭子和天鹅为了赢得比赛抵御各种干扰，坚持不懈，我们也来玩玩木头人的游戏吧！
三、玩木头人游戏（分角色佩戴动物头饰。其他的幼儿，想演鸭子的站到一边，想演天鹅的站另一边，中间用白线隔开。）
1.边念游戏规则边进行游戏。“不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。”
2.你在玩游戏时心里在想什么？
3.我们小朋友们的比赛结束了，鸭子和鹅的比赛进行的怎么样呢？
【指导策略】：幼儿在进行游戏时，都想赢得比赛，即使大风吹来，有的幼儿都人仰马翻了，也坚持着自己的动作，只有坚持才能赢得比赛。
四、狐狸来了
看，谁来了？（放音频：危险的声音）狐狸会做什么？现在能动了吗？鸭子用眼角瞄了一眼天鹅，天鹅一动也没动，鸭子心里想：那我也不动。它们还想着比赛呢！
1.狐狸将它们放在口袋里准备带回家，它们动了吗？（没有动，就连一根羽毛也没有动）
2.狐狸回到洞里准备煮汤了，啊呀！不好了，发生什么事情了？天鹅动了没有？（没有动，就连一根羽毛也没有动）那鸭子呢？你从哪里看出来的？（绘本中翅膀张开了）如果你是鸭子，你会怎么做？（你真是一个勇敢的小朋友，那你的比赛不是输掉了么？）是比赛重要还是朋友的生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？
【指导策略】：
培养幼儿善于观察图片的能力，从翅膀的张开可以看出鸭子已经动了。接着通过问题激化矛盾，引导幼儿表述内心真实的想法。
3.老师接着讲故事：眼看天鹅就要进锅了，鸭子为了就朋友，不顾一切冲上前去等等。
4.移动黑板出示鸭子和天鹅的图片
比赛进行到现在，你认为谁赢了比赛，请你将身上的姓名即时贴，贴在相应的图片上。并说出自己的观点。总结得出比赛固然重要，但生命、友谊更重要。
故事结局很完美呢，看它们在干什么？狐狸的厨艺还是很不错的，瞧它们吃的多开心呀。你喜欢这对朋友吗？这个故事就藏在这本书里，你知道它叫什么名字吗？其实故事里已讲过很多遍了——一根羽毛也不能动。
【指导策略】：
通过幼儿的思考、讨论，说出自己的观点，教师与幼儿总结得出生命的宝贵、朋友的重要。
五、活动延伸
请幼儿拿出椅子后书袋中的绘本——《一根羽毛也不能动》，听音乐完整、自由地欣赏绘本。
谁最美作文十八篇
想要了解“谁最美作文”的资讯我们的整理会让你满意，相信大家应该对作文都不陌生吧，写作是一种寻找创新和发展自我的过程 有助于获得长远性的进步。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，优秀的作文都具备一些什么特点？
谁最美作文 篇1
森林里有一个地方，那里开满了五颜六色的花儿。花儿们闲得无聊，就议论起谁最美。
蔷薇花清清嗓子，先开口了：“你们瞧，牡丹小姐多漂亮啊，真不愧是我们花家族的公主！”
牡丹听蔷薇花这么一说，有些不好意思，红着脸蛋，谦虚地说：“我们牡丹只是靠漂亮的脸蛋供人观赏罢了，吸引蝴蝶，蜜蜂为我们传播花粉。真正了不起的，还得数桂花大姐了。不是都说‘桂花开花，十里飘香’吗！”
桂花连忙摆摆手，羞红了脸蛋：“不不不，我的芳香也是为了吸引小蜜蜂们来传播花粉。”桂花指了指身边的一直没有说话的凤仙花，说；“这孩子虽然没有好看的脸蛋，但用处大着呢！”
这时，梅花说话了:“其实谁最美并不重要。只要能为他人带来愉悦，舒心，快乐，健康，你就是最美的！”
谁最美作文 篇2
从前，在一片大森林里，住着乌鸦、小麻雀、纸做的小姑娘和许多居民。
森林里可美了！一棵棵绿如玉的树木酷似一位位军人形影不离的保护着这片土地。五彩斑斓的花朵随处可见。“叮当叮当”，这是什么声音呢？原来是一条条清澈见底的小溪正唱着悦耳动听的歌呢！森林周围高百尺的大山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下去。山峰高处云腾雾绕，这真是人间仙境呀！
有一天，在森林中心摆了一个T台，原来这要举行比美大赛呀！盼星星，盼月亮，终于盼到比美的时候了！喜鹊、狐狸、孔雀……都上台展示了自己的美丽！轮到纸做的小姑娘了，只见她穿着粉红色的礼服，头上扎两个小辫儿，头中心戴了一个花冠出来了。她在台上一亮相，台下的.人群一片欢呼，人们大叫：“加油，加油！”接着，她在台上来回的走着，那姿态就如九天仙女下凡，后来，她又摆了一个造型来结束她的展示，台下被她吸引得一片掌声。
到发奖的时候了，主持人说：“本届比美大赛冠军是――”主持人清了清嗓子，大声宣布：“纸做的小姑娘！”台下的人群听了后，一起大喊：“good！good！”主持人把一枚金碧辉煌的“森林第一美”奖章授予了纸做的姑娘，她兴奋得脸都红了！
比赛过后，大家都走了，乌鸦看见场地上有许多的垃圾和残渣碎屑，乌鸦想：“我去把垃圾收拾了吧！”于是，乌鸦就去清理垃圾。这时，骄傲的纸姑娘看见了，立刻把鼻子用手捂住，娇滴滴的对乌鸦说：“你看你，吃这么不卫生的东西，身上还那么脏，不知道多少年没有洗澡了！”可是，乌鸦并没有在意，一直在收拾，但纸做的姑娘在乌鸦面前走来走去，不停地嘲笑着乌鸦，但乌鸦好像没事儿人似的，满不在乎。树上的小麻雀看不过去了，她从树上飞了下来，说：“你不要那么瞧不起人，乌鸦对我们有贡献呀！她每天把腐烂的动物尸肉和别人吃剩的残渣碎屑都收拾干干净净，还默默地捕捉害虫，对净化自然环境，防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献！”可小姑娘昂起头说：“我才不信呢！”说完，她便大摇大摆地走了。
那晚，纸做的小姑娘早早就进入了梦乡，一条可怕的毛毛虫看见她睡在漂亮的床上，便想：“我今天终于可以在床上睡觉了！”于是，它爬到小姑娘的床上大睡起来。不久，小姑娘被毛毛虫的呼噜声吵醒了，一看，自己旁边是条毛毛虫，便缩进被窝，大喊：“救命呀！……”乌鸦听见了她的尖叫。箭一般地飞过去把毛毛虫吃了，还亲切地对她说：“不要怕了，我已经把它吃掉了！”说完，乌鸦便飞走了，那晚小姑娘想了许久许久，终于明白了……
第二天，小姑娘把奖章送给了乌鸦，说：“我不配这枚奖章，你才是天下第一美的人！”乌鸦把奖章退回去，微笑着说：“小姑娘，只要你以后不嘲笑我的工作就行了！”[指导老师 易传秀]
谁最美作文 篇3
动物妈妈来参观虎王的房子。虎王宣布消息：“女士们，本王想举办一场选美比赛，定于下周举行。欢迎大家带领孩子参与。”
动物妈妈开始给孩子穿衣服。乌鸦妈妈说：“我的女儿，穿着黑衣服，多酷啊！而且，她的声音也很美。”狐狸妈妈说：“女儿漂亮又聪明，没有人能比得上她。”
当动物妈妈们发现天鹅妈妈静静地站在树下时，她们问：“天鹅妈妈，你的女儿好吗？”天鹅妈妈说：“我女儿很普通。”动物妈妈听到后都很自豪。
一周后，选美比赛开始了。宿主麻雀跳出来说：“女士们，先生们，早上好！选美比赛开始了。首先，请介绍第一位选手，乌鸦小姐。看，乌鸦小姐穿着一条黑色的裙子，非常酷。嗯，她的声音也很美。”观众立即爆发出一阵掌声。当之无愧，乌鸦小姐真漂亮。
麻雀用翅膀掩嘴，夸张的说‘:’很美！现在，请引出第二位选手，孔雀小姐。"
孔雀很漂亮，有一张害羞的脸和苗条的身材。会上响起了热烈的掌声。
不经意间，麻雀的手松开了，麦克风掉了下来，砸到了他的脚，疼得要命。选手们看了麻雀一眼，转身，在观众面前展示了自己的美丽。没有人注意麻雀。突然，一根雪白的羽毛飘到了麻雀的面前。原来长相平平的选手小天鹅拔了他的羽毛。麻雀捡起羽毛，把它粘在受伤的脚趾上。疼痛消失了！
麻雀沉思片刻，拿起话筒说：“天鹅小姐，第三位选手，嗯，她长什么样？再说吧。”麻雀的声音没有落下，观众不禁发出一阵赞叹：“哎呀，好美！”
麻雀笑了。它知道每个人都找到了真正的美！
谁最美作文 篇4
谁最美？
一天，花朵们要比美，获胜者能成为花朵王，每朵花都赶紧梳妆起来。
有一朵白色的，小小的，颜色淡淡的花也报名了选美大赛，她叫玛丽。玛丽在化妆厅看着其他花朵，有鲜丽娇媚的杏花，有芳香醇郁的桂花，有亭亭玉立的荷花，还有富丽堂皇的牡丹花，玛丽正傻看着，这是牡丹花不经意看到了她，摆着她那高傲的头大叫：“哎呀！这是哪来的花啊？长的那么丑！”“我，我，我是来参加选美大赛的。”玛丽低着头轻声说。大家马上七嘴八舌地说：“你长的那么丑，颜色那么难看，你怎么也敢来参加比赛啊？还是赶快打包回家吧。”听了这些话，玛丽失望地回家了。
那天夜晚，玛丽根本睡不着，她走出门外，抬头看着远处的天空，这时，一颗星星眨了眨眼睛对她说：“小花朵，我已经很老很老了，但是我从没有亲眼看见花儿开放的过程，因为我晚上出来，花朵们全都闭起来了，现在我准备要离开这个世界了，我想完成我的这个心愿，小花朵，你能帮帮我吗？”玛丽心想：“我自己长得不好看，还是去叫其他的花姐姐吧。”于是，玛丽说：“星爷爷，你等等，我去叫醒其他的花姐姐。玛丽先跑到牡丹花家里，把星爷爷的意思转达给牡丹花，可是牡丹花姐姐伸了个懒腰，迷迷糊糊地说：“我好累啊！，明天我还要参加选美比赛呢，我要养足精神，没空管这闲事！”玛丽又跑去问其他花朵，其他花朵回答也基本是一样的。玛丽只好不好意思地对星爷爷说：“对不起啊，星爷爷。”星爷爷摸了摸他那把长长的白胡子说：“没关系的，小花朵，你自己也可以开放啊！”“我，我真的可以吗？大家都说我长的丑。”“你可以的，只要你不怕累着，影响你的比赛。”星爷爷微笑着说。“好！”玛丽说完，慢慢开放了，哇！只见玛丽白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱。而且散发着淡淡的轻香。“这是世界上最美的花！”星爷爷刚说完，就不见了。而这一切，刚好被选美大赛的评委们看见了。
第二天，经过一番较量，评委大声宣布：“选美大赛的花朵王是玛丽，不仅是因为她那美丽素雅的外表，更因为她有一颗善良美丽的心！”玛丽简直不敢相信这是真的，她觉得自己是世上最幸福的人。
谁最美作文 篇5
有一天，森林里要举行选美比赛，动物们都争先恐后地去看。
首先出场的是孔雀小姐，只见它抖抖自己的尾巴，那五彩斑斓的尾巴立刻展开了，好像一把华丽的大扇子。动物们都看呆了，不约而同鼓起了掌。只听孔雀娇声说：“希望大家能选我当冠军。”说完，优雅地走下台。
第二位出场的是蝴蝶姑娘，它美丽的黄翅膀闪闪发光，好像是用金子做成的，它在台上轻盈地翩翩起舞，边飞边说：“冠军肯定是我。”大家又是一阵热烈的掌声。
第三个出场的是小蜜蜂，它扇动着如薄纱般的翅膀，飞到了台上，它今天穿着一件朴素的暗黄色衣裳，并没有打扮得很漂亮，显得很不起眼。
观众们看完了比赛后，都在底下议论纷纷：“我觉得蝴蝶最漂亮。”“不对，孔雀最好看，应该当冠军……”大家你一言我一语争论个没完没了。这时，威信最高的大象博士开口发言了：“你们只看外表的美是不对的，蜜蜂虽然不漂亮，但是它勤劳，它为人们制造蜂蜜，给花传播花粉，在我心中，勤劳才是真正的美。”大家听完后低头沉思了一会儿，才恍然大悟，忙说：“对，对，勤劳才是真正的美。”于是，蜜蜂当上了冠军，鸟儿在一旁叽叽喳喳地叫了起来，好像在为它祝贺。
谁最美作文 篇6
大树上站着黄鹂鸟妈妈，乌鸦妈妈和啄木鸟妈妈，池塘边，站着高傲的丹顶鹤妈妈。
这时，他们在树上聊天。黄鹂鸟妈妈说：“我的女儿唱歌唱得特别好听，她还编过歌曲呢，她一唱就让人感觉特别舒服。”，黄鹂鸟妈妈刚说完，丹顶鹤妈妈就开始炫耀：“你们的声音非常常见，一点也不如我的罕见。”丹顶鹤妈妈说：“看到没，我们丹顶鹤可是国宝，很受人喜爱的，长得又漂亮又美丽,而且也会唱歌。”这时，啄木鸟妈妈打断了丹顶鹤妈妈的话，说：“有才艺，又漂亮又怎么样？我们我们也会唱歌嘛，而且还会保护森林，啄木鸟妈妈说着就开始捉虫子，“噹噹噹……”可是，乌鸦妈妈却什么都没说。
这时小黄鹂鸟回来了，小丹顶鹤、小乌鸦、小啄木鸟也依次回来了，小黄鹂捉回来一只肥美的虫子，黄鹂鸟妈妈说：“宝贝，把那个虫子给我吃好吗？我再给你捉一个更大的。”可是，小黄鹂并没有理妈妈的话，放下虫子，只是一个劲儿的唱歌，妈妈就一个劲儿的问，到了最后，小黄鹂终于回答说：“我唱歌呢，别烦我！”说完之后，小黄鹂就叼虫子着飞到别处去了。
丹顶鹤，啄木鸟妈妈也没好到哪里去，女儿们都对她们爱答不理的，但是小乌鸦却把一条比小黄鹂捉的虫子更肥美的虫子给了妈妈，妈妈看到感到特别欣慰，说：“乖宝宝。”然后，乌鸦妈妈把一块特别诱人的肉给小乌鸦吃了，乌鸦妈妈心想：“我的孩子虽然唱歌不好听，但是她的心灵非常美。”其他三位妈妈也小声议论起来：“哎，看来有才艺，会唱歌并不重要，重要的是有一个心灵美丽的女儿。”
谁最美作文 篇7
要到春节了，你们应该很开心吧！可是，我们却很伤心，不是因为回不了自己的家，是因为―――我们动物王国发生了大灾难！
事情是这样的，这几年来，你们人类中一个叫”伐木工”的东西经常拿着锯子斧头等东西来打扰我们，破坏，砍伐我们的树，我们的家。熊没有了地方冬眠，小鸟们没了家，蛇没有了睡觉的地方,有了树，我们无法生存。各种动物到处逃荒，天生飞的，地上跑的，只要没有生存能力或弱小的动物，它们就会纷纷死去，无一能逃过这一场浩大的灾难。更加令我们心痛的是：没有了那些树木，那些原本进不来的沙尘暴和山洪暴发全都来了。剩下的那些小动物死的死，逃的逃，整个王国只剩下我这头年老的狮子国王和一些愿意守着王国的好心子民们。我们一天一天看着食物越来越少，一天一天看着从前这个鸟语花香，生机勃勃的美丽王国逐渐变成了一块荒芜人烟的干草地。我们是多么地欲哭无泪，但是又不得不让这场灾难发生。
人类们，请不要再砍树了。你们可以在森林中种一些大树来救救我们。如果你们晚些救援，我们就要饿死了！请你们尽快回信，救援！
谁最美作文 篇8
动物妈妈们来到老虎大王家做客。老虎大王宣布了一条消息：“各位女士，本王想举行一场选美比赛，时间定在下星期。欢迎大家带领自己的儿女参加。”
动物妈妈们开始打扮自己的孩子。乌鸦妈妈说：“我的女儿呀，穿着黑衣裳，多酷啊！而且，她的声音也特别动听。”狐狸妈妈说：“我的女儿漂亮又聪明，无人能比。”
......
动物妈妈们发现天鹅妈妈站在树下一声不响，就问：“天鹅妈妈，你的女儿怎么样？”天鹅妈妈说：“我的女儿很普通。”动物妈妈们听过后得意极了。
一个星期后，选美比赛开始了。主持人小麻雀一蹦一跳得走出来说：“各位女士先生，早上好！选美比赛开始了。首先，请出一号选手乌鸦小姐。看，乌鸦小姐穿着黑裙子，很酷哟，嗯，声音也动听。”台下立即响起一阵热烈的掌声。名不虚传，乌鸦小姐果然非常漂亮。
小麻雀用翅膀捂住小嘴，夸张地说:太美了！现在马上请出二号选手孔雀小姐出场。”
孔雀非常美丽，闭月羞花的面孔，苗条的身材.......会场上响起了热烈的掌声。
一不小心，小麻雀手一松，麦克风落下来，砸在自己脚上，痛得要命。参赛选手看了小麻雀一眼，转过身，自顾自地在观众面前展示着美丽，没有人理会小麻雀。突然，一片雪白的羽毛飘到小麻雀的面前，原来是相貌平平的参赛选手小天鹅拔下了自己的羽毛。小麻雀拿起那片羽毛，贴在自己受伤的脚趾上，疼痛竟然消失啦！
小麻雀沉思片刻，拿起麦克风说：“三号选手天鹅小姐，嗯，长得怎么样呢？大家说说吧。”小麻雀话音未落，观众们都情不自禁的发出一阵赞叹：“哟，太美丽了！”
小麻雀笑了，它知道大家找到了真正的美！
谁最美作文 篇9
动物园里又开展“选美大赛”了，漂亮的小动物们蜂拥而来，当小乌鸦来到现场时，场上一时变得嘲笑声，可是小乌鸦一点儿也不在乎。比赛开始了，突然一只小松鼠渴昏在树下，小乌鸦赶紧跑过去，拿起一碗水给小松鼠渴了下去，而其它动物们正忙着摆“POSS”呢，小乌鸦慢吞吞地回到现场，以发现一只小兔子拌倒了，小乌鸦赶紧跑过，扶起小兔子，小兔子“谢谢”了小乌鸦后，艰难的走了。小乌鸦开开心心地回到现场，但是，小乌鸦并没有像别的小动物那样摆“POSS”而是在看有没有谁需要帮忙。
比赛结束了，大象准备班发奖杯，孔雀想：那个奖杯一定非我莫属了！百鸽想：奖杯，奖杯，我一定要拿到你。小乌鸦想：我没做什么，奖杯一写属于孔雀。“十，九，八，七，六，……，一”“时间到！”那么，今天的冠军是小乌鸦！“啊？”全体动物抗议着，议论着，小乌鸦惊呆了。大象忽然说：“小乌鸦在你们摆‘POSS’的过程中，一直在帮助有困难的小动物，你们虽然外表摆的样子比小乌鸦美，但小乌鸦的内心比你们要美十多倍！”
动物们这才明白谁最美！
谁最美作文 篇10
一天，小猴来到果园里，看见啄木鸟在帮果树治病，小猴心里想：“我跟啄木鸟比，谁最美呢？”小猴说：“啄木鸟，我美，还是你美？”啄木鸟一边捉虫子一边说：“我美，因为我会帮树木治病。”啄木鸟说完，小猴就走了。
小猴来到森林的一个角落，看见大象，心里想：“我跟大象比，我美，还是大象美呢？”小猴说：“大象，你美，还是我美？”大象一边搬木头一边说：“我美，因为我会帮人们搬木头。”大象说完，小猴就走了。
小猴来到田里，看见牛伯伯，心里想：“我跟牛伯伯比，谁美呢？”小猴说：“牛伯伯，我美，还是你美？”牛伯伯一边耕地一边说：“我美，因为我会帮农民伯伯耕地。”小猴来到花园里，看见花儿，心里想：“我跟花儿比，我美，还是花儿美呢？”小猴说：“花儿，你美，还是我美？”花儿一边发着香味一边说：“我美，因为我能发出香味，引来蜜蜂，酿出蜜，给人们吃。小猴，我告诉你，为世界做出贡献的人才是最美的人。”小猴听了，直点头，说：“我知道了，花儿！谢谢你，花儿！让我知道了这些知识！”
谁最美作文 篇11
一个阳光明媚的下午，在一个满是荷花的池塘旁边，有一棵参天的老树，树上有一只小鸟在鸣叫，仿佛在说：“今天的天气真晴朗！”
大树下有一片绿色的草地，那里有一只白兔和一只花猫在互相竞争。只听大白兔傲慢地说：“你看我的眼睛，红红的，像红宝石一样，配上我洁白柔软的毛皮大衣，显出我高贵的气质。任何看到我的人都应该抬头看我。”花猫听了，笑着说：“我的衣服真的没有你的柔软漂亮，只能御寒。”白兔更加骄傲了，它昂着头，摇着短尾巴。这时，树上的鸟听了，飞下来，对小白兔说：“小白兔，你的样子真美，但我觉得你没有花猫漂亮。”小白兔听了，眼睛一下子就站了起来，气愤地说：“你说什么？”我怎么可能没有她漂亮？你为什么不说呢？”小鸟说，“你忘了吗？前天，你表哥不小心掉进了泥坑。花猫不怕脏，马上把你表哥扶起来。那时候你也在，只是怕弄脏衣服，没帮到表哥。你忘了这个吗？"
花猫听后谦虚地说：“没什么，这是我应该做的。”白兔一听，脸红了，低下了头。小白兔不好意思地对花猫说：“对不起，我错了。我再也不会炫耀我的裘皮大衣了，因为我知道，外表的美不是美，心里的美才是真正的美。”这时，她旁边的小动物听着小白兔的话，给她尽情地鼓掌。
从此，小白兔和花猫都变好了。他们经常在一起开心地玩耍，帮助别人，因为他们都说，只有当他们的心灵和灵魂都是美丽的，他们才能变得更加美丽。
谁最美作文 篇12
一个阳光普照的午后，在一个满是荷花的池塘旁边有一棵参天古树，上面停着一只小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：今天的天气真晴朗啊！
在大树的下面有一片碧绿的草地，在这片草地上有只白兔和一只花猫正在比美。只听白兔傲慢地说：你看我的眼睛，红彤彤的，像红宝石似的，再配上我这雪白又柔软的皮毛大衣，更彰显我高贵的气质，谁见到我都要高看我一眼。花猫一听，笑了，说：我的衣服的确不如你的柔软好看，它也只能御寒而已。白兔听了更加骄傲了，高昂着头，短小的尾巴一摇一摇的，神气极了。这时，树上的小鸟听了，飞了下来，对白兔说：白兔，你外表真的很美丽，但我觉得你还是没有花猫漂亮。白兔听了，顿时眼睛一立，生气地说：你说什么？我怎么可能没她漂亮，你到说说看？小鸟说：你忘记了吗？前天，你表姐不小心摔到泥坑里了，花猫不怕脏，马上就把你表姐扶起来了，当时你也在旁边，但却怕弄脏衣服，都没去扶表姐，这事你忘了吗？
花猫听了，连忙谦虚地说：没什么，这都是我应该做的。白兔听了，红着脸低下了头，白兔不好意思地对花猫说：对不起，我错了，我以后再也不炫耀我的皮毛大衣了，因为我才知道外表美不算美，心灵美才是真的美。这时旁边的小动物听了白兔的话，都由衷地为她鼓掌。
从此，白兔和花猫变得更要好了，她们经常一起欢乐地玩耍，也一起助人为乐，因为她们都道，只有心灵美，自己才会变得更美。
黑龙江齐齐哈尔铁锋区齐齐哈尔铁锋区人民小学二年级:于淼
谁最美作文 篇13
很久很久以前，大熊猫还是全身雪白，圆圆的脸颊，水灵灵的眼睛，走起路来风风火火，可带劲啦!简直帅呆了，酷毙喽!
有一年，动物王国举办选美大赛，大赛在森林广场举行，由凤凰担任评审。动物们都从四面八方赶来参加这次盛大的活动。
动物们纷纷上台展示自己美丽的靓姿。突然，广场北边的山羊家着火了，只见浓烟滚滚，火光冲天。凤凰立刻拿起话筒呼救：“山羊家着火了，大赛暂停，大家快去救火呀!”
梅花鹿心想：“我才不去呢，如果烧坏了我的新衣服，就拿不到选美比赛的冠军啦。”她边想边悄悄地溜走喽。小松鼠见状，心里嘀咕着：“高高大大的梅花鹿都走了，我这么小的松鼠能干什么呀，大火烤焦了我蓬松的尾巴，我怎么参加选美呀，我可不傻!”他也悄悄地溜走了。狐狸本来就狡猾，这回就更不用说啦，“山羊家着火，关我什么事!”
大熊猫想都没想，第一个冲进火海，救出了山羊一家，又和其他救火的动物们一起扑灭了大火。山羊一家得救了，大火扑灭了，可是再看看大熊猫：眼圈熏得乌黑乌黑的，就像戴了一副大墨镜。一身洁白的绒毛也变成黑一块白一块的，难看极了。选美大赛继续进行。轮到熊猫上场了，他见自己这副模样，就想退出比赛，可凤凰说任何人不能弃权!熊猫只好拖着伤痕累累的身子上台了。没想到，舞台下却响起了经久不息地掌声，凤凰也将桂冠戴在了熊猫头上!
从那以后，熊猫家族就变成了现在的模样。你瞧，多可爱呀!
谁最美作文 篇14
太阳出来了，阳光洒在水面上，像是许多金针银线，随着水波晃动。小猴子皮皮看着水中自己的倒影，自言自语地说：我这么美，有谁会比我更美吗？
皮皮来到一棵大树下，看见一只啄木鸟正在专心致志地给树治病，他得意地说：啄木鸟，你看看我的身姿多美丽，咱俩比一比谁更美。啄木鸟头也不回地说：皮皮，我正忙着给树治病呢，没空和你比美。皮皮听了，扫兴地走开了。
走着走着，皮皮看见一头大象在运木头，就开始炫耀：大象，你看我体态多轻盈，瞧你那笨重的身体。咱俩谁更美啊？大象气喘吁吁地说：皮皮，我正忙着运木头，没空跟你比美。皮皮只好垂头丧气地走了。
皮皮又来到一块田地旁，看见一头老牛正在耕地，他干得很起劲。皮皮说：老牛，你看看你，天天只会耕地，全身脏兮兮的。瞧瞧我，多干净漂亮啊！咱俩谁更美呢？老牛笑着说：皮皮，你有所不知啊，其实外表美并不重要，重要的是心灵美。皮皮听了，惭愧地低下了头。
从此，他再也不跟别人比美了。
谁最美作文 篇15
雨，悄悄地拍打着树叶。一片金黄的银杏顺水漂啊，漂啊，不知不觉，漂到了这片森林—–题记。
雨停了，阳光照在树叶上，显得金灿灿，闪闪发光的露珠在上面滚动着。小鸟在枝头欢快地叫着，仿佛在说：“雨停了！雨停了！。”
不一会儿，森林里热闹起来了。梅花鹿妹妹穿着五颜六色的裙子，大象哥哥穿着西装，还有狐狸先生穿奢侈的貂皮大衣为何它们穿的这么漂亮，这么隆重呢？原来他们是去参加比赛，参加那个在森林中央一年一度的“谁是最美”的大赛。
比赛开始了，马上舞台就被观众和选手围得个水泄不通，你要想出去，冲出去未必也出的去。大家都将自己最好的才艺展示出来：狐狸先生表演朗诵，豹子妹妹表演了霹雳舞，梅花鹿姐姐表演了钢琴
等到傍晚时，选手们都展示出自己最好的才艺。接下来这是投票,票数最多的狐狸先生。正当狐狸先生接受证书时，大象伯伯突然说：
“我觉的最美的是熊猫弟弟。前不久，白羊弟弟的家里着火了，熊猫弟弟不顾危险，一头冲了进去。救出了熊猫弟弟，而自己却多了两个“黑眼圈”。狐狸先生的心里不善良，比如前几天，梅花鹿妹妹向它借点钱，他不但不借还妹妹打伤了。美其实只要心灵美，外表不美也没事儿。如果只有外表美，心灵却不善良，那不是美。所以我反对狐狸先生是最美的。”
大家想一下，也觉得是有道理。“那就是熊猫弟弟是最美的。”“我们选熊猫弟弟。”“”熊猫弟弟是最美的。
谁最美作文 篇16
夜深了，姐姐收好绘画颜料，放进颜料盒，睡了。屋里静悄悄的，不知从哪儿传来争吵声，仔细一听，原来是从颜料盒里传来的。红颜料的嗓门最大：“人们逢年过节，屋檐下挂的是大红灯笼；墙上贴的大红的“福”字，“喜”字；身上穿的是红艳艳的衣服……我多受欢迎呀，所以我是最美的！＂听了她的话，我才恍然大悟，原来她们在比美呢。黄颜料也毫不示弱：“我们黄色是秋天的象征。人们常说，秋天是丰收的季节，有成熟的稻子、小麦……大地一片金黄.农民伯伯一看到我们黄色,就乐得合不拢最，还一个劲儿地夸“真美”呢！＂“我们白色才是最美的！”白颜料忍不住说，“瞧瞧那墙壁，雪白雪白的'，如果有了一个斑点，主人会小心翼翼地擦掉，因为白色代表的是洁白无暇。”橙色颜料不屑一顾地说：“我们橙色，是果实成熟的颜色。瞧那散发着香味的橙子，让人一看就垂涎欲滴。所以说，我们的美无人能比的！”“我才是最美的呢！”绿色得意地说，“现在人类，最希望自己生活在绿色的环境里。他们又是植树，又是培植草坪，就是希望我们绿色更多一些。他们甚至还希望世界上处处是绿色呢！”“你们别争了！”调色盘忍不住说，“你们每一种颜色都很美。可是，如果世界上就一种颜色那还会美吗？要想让世界变美丽，少不了你们任何一种颜色。谁最美作文450字
谁最美作文 篇17
一年一度的森林建筑师比赛即将开始。森林里的动物们兴高采烈，每个人都在欢呼，森林里充满了他们的笑声。但是比赛还没开始，一只孔雀就打破了美好的气氛。我看到它大摇大摆地对大家说：嘿！小傻瓜们，我太有才了，你们绝对没有希望！大家听了都气炸了。
游戏终于开始了！大家都很期待孔雀的房子。孔雀根本不盖房子，只是整天闲着没事干，跟人说别人盖的房子怎么办。别人提醒他不要忘记进度的时候，他心不在焉地说：明天重建房子！
今天是比赛的最后一天。每个人都低下头，致力于改造房子。只有孔雀四处游荡。他走啊走，来到兔子家，冷嘲热讽地说：“你太粗心了！”有说有笑，我用这些满是泥巴的脏稻草在造了一个小房子！你一定是个懦夫！我怕狼吃了你！说完，它迈着傲慢的步子离开了，旁边的兔子被它弄糊涂了。
孔雀继续徘徊，当他看到树上有一个鸟巢时，他又认为自己是对的。这是谁的房子？我的！我的！詹妮弗一边孵蛋一边盖房子，探头回答。孔雀大声尖叫：什么！你好大的胆子！万一刮起风来，你的宝宝也会跟着你一起倒！珍妮弗非常难过，他哭着说：“但这是我能做的一切。”。孔雀骂了詹妮弗一句，又大步走开了
鉴定的日子终于到了。大家都取得了不错的成绩，但是孔雀因为不努力而失去了不好的名声，大家对它的态度也一落千丈。
这只骄傲的孔雀总是对别人指指点点，却一事无成。他终于得到了应有的下场！
谁最美作文 篇18
你若问我，世界上谁最美？
我会告知你——母亲最美。
你若问我，母亲那儿最美？
我会告知你——母亲的前额最美。
我画母亲的前额。
我能画出母亲前额的皱纹，
我更能看到母亲为儿的生长支付的辛劳。
你若问我，世界上谁最美？
我会告知你——母亲最美。
你若问我，母亲那儿最美？
我会告知你——母亲的头发最美。
我画母亲的头发。
我能画出母亲头发中那一丝丝洁白的青丝，
我更能看到年月在我生长的时分，带去了母亲的芳华。
你若问我，世界上谁最美？
我会告知你——母亲最美。
你若问我，母亲哪儿最美？
我会告知你——母亲的眼睛最美。
我画母亲的眼睛。
我能画出母亲眼睛中的亮堂，
我更能看到母亲的眼中有对我和父亲的浓浓爱意。
你若问我，世界上谁最美？
我会告知你——母亲最美。
你若问我，母亲哪儿最美？
我会告知你——母亲的双手最美。
我画母亲的双手。我能画出母亲双手上的茧子，
我更能看到母亲为儿有一个洁净舒适的家支付的辛苦。
你若问我，世界上谁最美？
我会告知你——母亲最美。
你若问我，母亲哪儿最美？
我会告知你，母亲的言语最美。
我画母亲的言语。
我能画出母亲言语中的温顺，
我更能看到母亲言语中的等待与关爱。
世界上最美的是母亲。
我要画母亲。
画出母亲的关心，
画出母亲的辛劳，
2025最新我是谁作文
写作文是提升中文应用能力的有效途径，写作应该准确地传达作者的思想和观点。“我是谁作文”为我们带来了很多启示。我相信这些建议可以帮助您更好地沟通和协作！
我是谁作文 篇1
虽说我的生肖属猪，可我的性格跟猪的性格却相差十万八千里，我的性格是猪和狗混起来的。不信？那就听我来说一下吧！
一张爱骂人的狗嘴，两排爱啃骨头的狗牙，一只嗅觉灵敏的猪鼻子，凑成了我这么一个人见人怕的妖怪baby。
一天中午，我们下课，一股香味就以百米冲刺的速度向我鼻孔中钻，啊！好香，是鸡腿！我说道，可占妮却说我神经过敏，一到哪儿一看，才知道真是鸡腿，占妮说我是猪八戒转世，嘻嘻，谁让我的嗅觉太灵敏了呢？
一回到家，我就马上做好作业，拖着老爸去打羽毛球，到了那儿，我气势汹汹地挥动着我的狗爪说：我要把你打成我的手下败将！我爸不以为然地说：来吧！反正是骡子是马一拉出来溜溜。正当我胜利在握，老爸几个球就把我那得意洋洋的心情打的魂飞魄散，我和爸爸都差一球，最后一场比赛，我们俩都使出了看家本领，都怪我学艺不精，老爸的几个招术就让我毫无招架之力，老爸一边打一边幸灾乐祸地说：怎么了？我还没出我的绝招呢，你怎么就不行了？我一看不对劲，就用我那闪闪发光的的狗牙一口咬住老爸的肥肉，老爸直叫：疼死了，你放了我吧，我认输了！怕了你了。
就是嘛，老爸是应该投降了，你想想，我是怪物我怕谁！
我是谁作文 篇2
我是谁？这是一个深刻的问题，一个值得深思的问题。在这个冗杂复杂的社会里，每个人都在不断地探索自己的身份和存在意义。我也不例外，我也在不断地思考这个问题，试图找到自己的答案。
我是一个普通的人，一个在这个世界上渺小的存在。我出生在一个普通的家庭，父母对我充满爱，给予我无尽的关怀和支持。在他们的帮助和教导下，我一步步成长，逐渐认识到自己的特点和优势。
我是一个热爱学习的人，从小到大，我都对知识充满渴望。我努力读书，积极参加各种活动，不断提升自己的能力和素质。在学习的道路上，我遇到了各种挑战和困难，但我从未放弃，始终坚持自己的理想和目标。
我是一个热爱生活的人，我喜欢去旅行，去探索未知的世界。我喜欢与朋友们聚在一起，分享彼此的故事和经验。我喜欢在大自然中徜徉，感受大自然的神奇与美丽。生活就是如此丰富多彩，我愿意尽情享受每一刻的快乐和幸福。
我是一个热爱帮助他人的人，我乐于为别人提供帮助，尽自己的一份力量。在社会中存在着各种不公平和困难，我希望能够通过自己的努力，为社会做出一些贡献，让这个世界变得更美好。
我是一个充满梦想的人，我渴望实现自己的梦想，追逐自己的理想。无论遇到什么困难和挑战，我都不会气馁，我会坚定地向前走，不断努力，直至实现自己的梦想。
我是谁？我是一个普通的人，一个关爱他人，热爱生活，追求梦想的人。我是一个渴望成长和进步的人，一个永不止步，勇往直前的人。我是一个充满活力和希望的人，一个生活在这个美丽世界上的人。我是谁？我是我自己，一个与众不同，独一无二的我。
我是谁作文 篇3
他个子中等，头发乌黑乌黑的，他的眼睛小小的，黑亮亮的眼珠像两粒闪闪发光的黑珍珠在骨碌地转，可机灵了。笑起来眯成了一条线配上他一张樱桃小嘴，总体来说是个精神小伙！
他喜欢踢足球和跑步，每次的体育课都能看见他跑的身影。课堂上的他只要老师一不注意，他就坐在座位上东张西望，时不时的开着小差。一下课他喜欢跟大家一起追逐打闹，有一次跟别人一起玩打枪游戏，他一不小心把直尺做的假枪给掉了下去，差点砸到同学头上，他也吓坏了，连忙诚恳道歉，并保证以后不犯了。
虽然他经常让老师不省心但好在他知错就改，同时他也是个爱劳动爱班级的人。早晨不是他打扫他也会去扫地，每次班级需要搬书，也是积极的举手帮忙，不管什么活只要为了班级他就是这样乐此不疲。
说了这么多，你们猜到他是谁了吗？
我是谁作文 篇4
我是谁？我是王安琪。妈妈希望我能像天使一样漂亮和惹人喜爱。
我是班级里最矮的同学，在人群里简直是“鸡立鹤群”。我有一双透亮灵活的大眼睛，眼珠子不停地转，好像每时每刻都在思考数学题。我的小脑袋上扎着一只长长的马尾辫，头一甩，马尾辫就跟着头一起甩来甩去，见过我的人都说我可爱。
我虽然很小，但是我的学习成绩常常是名列前茅。在班里，我是一个小队长。在家里就是个一直大错不犯，小错不断的小迷糊，妈妈说我骂过不长记性，还说我哭过不好好反省。我下定决心一定要改掉坏习惯。
我的兴趣爱好也很广泛，如：跳舞、游泳、画画……最让我的意的是游泳。我好不容易会了蛙泳，现在我又自学了自由泳、仰泳和蝶泳。不知道又给妈妈省了多少钱呢！
虽然我的优点很多，但是我的缺点也有不少。一次，我正在做作业，打草稿的时候居然把“362”写成了“632”了。哎呀，为什么我不能把粗心的毛病改掉呀！
这就是我！
我是谁作文 篇5
妾之游魂归不得，为名所累心憔悴，化而为蝶逍遥游。
鱼说：“我能看到你的泪，因为你在我身边。”
水说：“我能感到你流泪，因为你在我心中。”
我，破蛹而出，扇动了美丽，创造了动感。世间的人都可怜我化蛹为蝶时的辛酸，不解我化蝶的执著。执著？我只是认为外面的世界很美丽，我想做一只逍遥的蝶。
一天，我闯进了一个叫庄周的人梦里，早有所闻他的种种奇思怪想，真是个不可捉摸的人，今天，我倒要去会会他！
梦中。他说，蝶乎？
我说，我是蝶。
他凝视许久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，岂为蝶乎？”
我说，我是蝶，是你们俗人艳羡的蝴蝶。不是我通人语，而是你在我梦中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之梦？于梦之蝶？”
后来，听兄弟们说他疯了，说是不知道到底是他梦见蝶，还是他是蝶梦中的过客。
我是一只蝶，飞进南山，元亮正俯身欲采那同他一样雅洁的野菊，佩带在山谷清扬的风中徐徐荡起，辟芷却香远益清。“宁静以致远，淡泊以明志”。告别喧杂的尘嚣，却偷得半生的逍遥。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明时代的树上，看见那一张张堆满了为世事所愁的沟壑的狰狞的面孔，最终用鲜血点染了人生的结尾篇。
其实，世人应破尘世的蛹，才能化为逍遥的蝶。
一片羽毛作文八篇
写作是一个非常重要的方式，可以帮助提升个人的思辨能力和表达能力。同时，写作也是探索创造性思维和想象力的直接途径。一篇好的作文应当具有醒目的标题，精彩的开头以及意味深长的结尾。希望这篇名为"一片羽毛作文"的作文能够帮助您解决相关问题，如果需要进一步查看，请将本页加入浏览器收藏夹！
一片羽毛作文 篇1
假如我可以变成一片羽毛，我就会去高山、田野，自由玩耍。
假如我变成一片羽毛，我会先从一只鸽子身上出发。一天，我睁开眼睛伸了一个懒腰，我看着高高的青山，清澈的溪水，开心极了！
突然，我被一阵狂风吹向远方，吹得无影无踪。
当我睁开眼睛时，我已经在一棵嫩嫩的柳树上了，我环视了一周，只见蓝蓝的天瞬间变得乌云密布，要下暴风雨了，怎么办呀？我忽然听到一阵哭声，原来是我身旁的小柳树姐姐在哭呀！
我对她说：“柳树姐姐，别哭了，这不是有我吗？你看，我比你轻，比你弱，我都没有哭。”
小柳树听了我的话，擦干了眼泪，说：“嗯，我和你在一起就不怕了。”
话音刚落，洪水就来了，我和小柳树被冲得越来越远，越来越远……
不知道过了多久，我醒了过来。周围虽是黑黑的，但是非常温暖。忽然，我看到一道亮光，这道光越来越亮，越来越亮……这时候，我又看到了一张温柔的笑脸，原来，是一个小女孩儿。
小女孩儿把我捡起来，做成了一个毽子。
“你好！”我听到了一个声音，一回头，就看到了许久不见的朋友。
“哦，你……你好……”我激动地说。
与此同时，我又想起小柳树，于是我大喊一声：“小柳树，你在哪儿？”
“我在这儿！”
“哪儿？”
“这儿，桌子上。”
我往桌子上一看，小柳树变成了一个花瓶。原来，小女孩儿的爸爸是一个木匠，他把小柳树锯断，改装，做成了一个漂亮的花瓶。
后来，我和我的老朋友，小柳树，还有这个温柔的小女孩儿快乐的生活在一起。
指导老师：何冬梅
一片羽毛作文 篇2
这是一片美丽的羽毛。
这片羽毛从百灵鸟的身上掉了下来，它原以为能在这里过一个新年，和自己的同伴一起过个快乐的夜晚，但可恶的狂风把它从百灵鸟的身上拽了下来，它飘呀，飘呀，落到大树上，和一片片落叶成了朋友。这片羽毛想：这群朋友真好，我再也不离开它们了！
正当这时，一个小男孩把羽毛从地上捡了起来，仔细地端详了一阵，便将羽毛塞进了衣兜里。羽毛觉得衣兜里舒服极了，心想：以后自己再也不用忍受炎热的酷暑，不用忍受寒风的吹打。可不知道怎么的，羽毛突然从衣兜的口袋里掉了出来。正好掉进了下水沟里，羽毛觉得自己好可怜。此时此刻发生的事情，小男孩一点也不知道，他还是兴致勃勃地走着。
羽毛在这阴森森的下水沟里度过了一个又一个夜晚，它在这漫无人烟的下水沟里，顺着水流，漂呀飘呀，根本找不到尽头。羽毛真想快点离开这可怖、没有光明的地方，重新回到百灵鸟的身上，回到小男孩的衣兜里，回到大树上，那时的感觉是多么幸福、快乐。羽毛觉得自己不应该再呆在下水沟里，它应该飘在空中，应该歇在大树上，和小鸟们一起歌唱
它期待着那一天
一片羽毛作文 篇3
明明来到绿藤下问倒挂玩耍的小猴子：这是你的羽毛吗？小猴子说：这不是我的，我的毛是细细的。你去问问鸭子吧。明明又爬到河边，没见到鸭子，一条鲤鱼刚好跳出水面，问道：鲤鱼先生，这是鸭子的羽毛吗？鲤鱼仔细打量了一番，说：应该不是鸭子的，它的羽毛没这么柔软，你还是去问问麻雀吧。明明又匆匆赶到大树下，刚好麻雀飞出鸟巢，赶紧问：麻雀妈妈，这是你的羽毛吗？麻雀一见灰色的羽毛，立马就说：是我的，是我的！刚才飞过树林，不小心被树枝勾了一下。谢谢你！明明说：不客气。是小猴子、鲤鱼先生帮我找到您，找到这片羽毛的主人。哦，原来如此，还是得谢谢你帮我送回来！麻雀妈妈被明明热心、认真的态度感动不已，作为感谢，它送给明明一块美丽无瑕的石头。
明明把石头带回家珍藏起来。美丽无瑕，象征着明明内心的美丽、纯洁。
303班汪嘉
一片羽毛作文 篇4
乐乐没走几步就在青绿色的草地上发现了一片羽毛，上面还写着妈妈，你快点回来吧，我想你了。小鸟。小乌龟想：这肯定是小鸟写给它妈妈的吧！我一定要快点还给小鸟，要不然小鸟会着急的。乐乐赶紧走，它来到了大树下，只作文见小猴跳上跳下。乐乐叫住小猴说：你知道小鸟在哪儿吗？小猴说：我刚才看见小鸟从那河边飞过，你要不去那儿找找吧。乐乐来到了河边，它只看见青蛙在河边唱着歌，可并没看到小鸟。乐乐问青蛙：你知道小鸟在哪吗？青蛙说：小鸟在那片草地上找它给妈妈写的信。小乌龟高兴极了，连忙向那走去。小乌龟对小鸟说：不用找你的信了，我捡到了你的信，给你吧。小鸟非常感谢小乌龟，连声说：谢谢！
小鸟要走了，小乌龟说：你的妈妈会回来的！
303班刘曼琪
一片羽毛作文 篇5
从前，有一只善良的小乌龟。小时候，乌龟妈妈给小乌龟讲了一个故事，里面讲到：有一只神鸟，她原来是一只凤凰，但就因为丢了一片羽毛，所以变成了一只小鸟。只要所有的羽毛都集齐，她就又会变回原来的样子。
有一天，小乌龟在地上捡到了一片羽毛，并问妈妈：妈妈，这根羽毛是谁的？妈妈观察了一下，激动地说：哎呀，我的宝贝儿子，你竟然找到了神鸟丢失的那片羽毛，快点找到神鸟，把羽毛还给她吧！小乌龟激动地点点头，开始了找神鸟的旅程。
小乌龟走啊走，看见一只猴子在树上上蹿下跳，它就上前去问道：小猴，你知道神鸟在哪吗？小猴转过头来，微笑着说：我不知道神鸟在哪，但是前几天听见小鱼对我说，他看见神鸟被猎人打中了。小乌龟听了很着急，赶紧去找小鱼。他翻山越岭，走了五天五夜，终于在一个偏僻的池塘里找到了那条小鱼。小鱼说：神鸟的伤已经好了，她现在还在找她丢失的羽毛呢！小乌龟听了很为神鸟高兴，举起手上的羽毛，问小鱼：是这根羽毛吗？小鱼看了兴奋地跃出了水面，大叫道：对，就是它！就是它！那你知道神鸟在哪儿吗？小乌龟又问。小鱼说：你可以去百年树找找。小乌龟感谢了小鱼，朝百年树飞奔而去。到了晚上，神鸟飞回来了，小乌龟急忙上前，说道：神鸟，你看，我找到了你的羽毛！神鸟飞下百年树，插上了这最后一根遗失的羽毛，瞬间变成了凤凰。
凤凰很感激小乌龟，想要报答他。可小乌龟却说：别客气，能帮助你变回原样，我就很开心了！
303班阮旭铭
一片羽毛作文 篇6
一个阳光明媚的早晨，小乌龟明明外出散步，看见地上有一片羽毛。他想：这片羽毛是谁的呢？我去问问吧。
明明来到绿藤下问倒挂玩耍的小猴子：这是你的羽毛吗？小猴子说：这不是我的，我的毛是细细的。你去问问鸭子吧。明明又爬到河边，没见到鸭子，一条鲤鱼刚好跳出水面，问道：鲤鱼先生，这是鸭子的羽毛吗？鲤鱼仔细打量了一番，说：应该不是鸭子的，它的羽毛没这么柔软，你还是去问问麻雀吧。明明又匆匆赶到大树下，刚好麻雀飞出鸟巢，赶紧问：麻雀妈妈，这是你的羽毛吗？麻雀一见灰色的羽毛，立马就说：是我的，是我的！刚才飞过树林，不小心被树枝勾了一下。谢谢你！明明说：不客气。是小猴子、鲤鱼先生帮我找到您，找到这片羽毛的主人。哦，原来如此，还是得谢谢你帮我送回来！麻雀妈妈被明明热心、认真的态度感动不已，作为感谢，它送给明明一块美丽无瑕的石头。
明明把石头带回家珍藏起来。美丽无瑕，象征着明明内心的美丽、纯洁。
303班汪嘉
一片羽毛作文 篇7
一个阳光明媚的晴天，小乌龟乐乐出去玩。
乐乐没走几步就在青绿色的草地上发现了一片羽毛，上面还写着妈妈，你快点回来吧，我想你了。小鸟。小乌龟想：这肯定是小鸟写给它妈妈的吧！我一定要快点还给小鸟，要不然小鸟会着急的。乐乐赶紧走，它来到了大树下，只见小猴跳上跳下。乐乐叫住小猴说：你知道小鸟在哪儿吗？小猴说：我刚才看见小鸟从那河边飞过，你要不去那儿找找吧。乐乐来到了河边，它只看见青蛙在河边唱着歌，可并没看到小鸟。乐乐问青蛙：你知道小鸟在哪吗？青蛙说：小鸟在那片草地上找它给妈妈写的信。小乌龟高兴极了，连忙向那走去。小乌龟对小鸟说：不用找你的信了，我捡到了你的信，给你吧。小鸟非常感谢小乌龟，连声说：谢谢！
小鸟要走了，小乌龟说：你的妈妈会回来的！
303班刘曼琪
一片羽毛作文 篇8
今天早上，我迎着晨光走出家门，准备去上学。
忽然，一片金色的阳光从树上飘落下来，落在了我的手心里。我一看，这是一片浅褐色的羽毛。我立刻开始了天马行空。
这片小小的羽毛是从哪儿来的？是哪只小鸟的羽毛？
难道是喜鹊吗？不不不，不可能，喜鹊身上没有褐色的羽毛！
那是麻雀吗？麻雀的身子胖胖的，很可爱。它们喜欢聚在一起。有一次我路过假日广场，看见广场的灯柱上站满了雕像。我很奇怪：为什么会有这么多鸟形雕像立在灯上？突然，一个雕像活过来，拍着翅膀飞走了！原来，那不是雕像，而是一只只小麻雀。它身上的毛以棕褐色为主，但这一片羽毛好像太大了，也不太可能是麻雀的。
难道是帅哥鸟（我取的名字）的羽毛？嗯，有可能！这种鸟头上长着尖尖作文的羽毛，背、头和尾都是黑色，腹部雪白。最有趣的是帅哥鸟屁股那块儿的毛，红褐红褐，非常漂亮。
我还记得第一次遇见帅哥鸟时的情形。我和黄靖淇、朱倍娴站在走廊上看鸟，那些鸟飞来飞去，多吸引人啊！于是我们不顾栏杆被太阳烤热，趴在栏杆上津津有味地看起鸟来。这是，一只小鸟飞了过来，停在离我们最近的一棵树上，唧喳、叽叽地唱着。我看着小鸟的那顶高帽子，不禁生出一个想法：它头上的羽毛是抹了摩丝吗？形状那么酷！好吧，小鸟，我就叫你帅哥鸟吧！
我捧着这一片羽毛，仔细地搜寻树上，希望能找到羽毛的主人。可惜，树上枝叶茂密，只听得鸟叫声，却看不到鸟影。
这时，妈妈叫我去上学了。我恋恋不舍地向树上望了一眼，想：小鸟，希望你明天能来到我面前哦！
打羽毛球作文九篇
随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，范文能够运用到我们生活的方方面面，什么样的范文比较高质量？你可以读一下小编整理的打羽毛球作文九篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
打羽毛球作文【篇1】
晚上，我和阿姨、妈妈一起去打羽毛球。
到了球场，我飞快地跑向柱子，按下柱子上的开关，灯马上亮了起来，就感觉上秒是黑夜，下一秒就变成了大白天了。
各就各位，比试拉开了帷幕。第一轮，我和妈妈对决。
我拿起球拍用力一挥，羽毛球就变成了一条雪白的弧线，飞快地射向妈妈。只听啪一声，那羽毛球又被打了回来，就像一个被丢弃了的东西，一会儿丢到那，一会儿丢到这。恰巧，一阵风刮过，助了我一臂之力，我只轻轻一挡，羽毛球被吹了回去。妈妈万万没想到，眼睛瞪得老大，嘴巴变成了O形，惊呆了。结果呢，当然是没有接到球。哦吔！我赢了，我赢了。我开心地喊道，乐得手舞足蹈，好痛快！
第二轮比试紧接着开始了，我和阿姨各站一方场地。
阿姨拿起了拍子，熟练地一挥，那球就飞快地向我飞来，就像一颗亮闪闪的流星一样。我还没反应过来是怎么回事，羽毛球就已经落地了。唉，我输了。
终于换妈妈上场和阿姨PK了。
我从中间跑过，开始！她们就身手敏捷地挥舞着球拍。那羽毛球一会儿往那飞，一会儿往这飞，还发出了啪、啪很有节奏的声音，似在开演奏会。球场马上变得热闹起来，她们一会儿跑这，一会跑那，动作也各种各样。我站在一旁，像在看一场精彩的武林大赛。
一比零！
一比一！
我看得应接不暇，眼睛都要花了。顿时，球好像知道我的想法一样，马上落地了。
三比四！我大声喊道。妈妈赢了。只差一分哦，太好了！
不一会儿，起风了。我们结束了比赛。我又走到柱子前，关上了灯，热闹的大白天又变成了安静的夜晚。
打羽毛球作文【篇2】
朋友，你喜欢打羽毛球吗？我就很喜欢，下面我给你们讲讲吧！
今天阳光明媚，万里无云，是个打羽毛球的好日子。我和妈妈兴高采烈地来到了体育场打羽毛球。
我和妈妈做好了热身运动。开始了，先是妈妈发球，她左手拿球，右手拿拍。呼一个快球向我飞来，我三步并做一步地跑了过去。啊！真糟糕，我没有接住，妈妈得了一分。接着，我把球发给了妈妈，妈妈接住了。这时，妈妈飞快地给我发了一个斜球。我用拍子在一边挥了挥，哈！接住了，我真开心，我也得了一分。妈妈说：不要骄傲的太早，不然会失败的。听了妈妈的话，我更认真了。我装作要发慢球的样子，发球的时候，我猛的打了出去，球落在了妈妈的后面。一次次，妈妈那个打球高手就落在我的后面了。激烈的球赛就这样进行着，一直打到我们满头大汗，气喘吁吁为止。这时，妈妈说：休息一会儿，今天你赢了，我输了。真是青出于蓝胜于蓝，长江后浪推前浪。
今天真开心，我觉得蓝天更蓝，鸟儿更欢乐了。
打羽毛球作文【篇3】
今天，我要去学打羽毛球了，我非常高兴，因为我又要学会一项新本领了。
我吃过早饭，就把羽毛拍，水杯毛巾等准备好。我们就出发了。
到了体育馆，第一眼就是顶上的“瑞安市体育馆”六个大字，走近一看，排子上写着一楼乒乓球馆，二楼羽毛球馆，我来打羽毛球，那肯定是去二楼，我和妈妈向二楼走，走到观众进场的那层，门锁着进不去，我们在二楼饶了一圈，还是没找到入口，于是我们下楼了。
妈妈看见有人来学打羽毛球，叫我跟着他们，原来是从一个小门进去的，我们果然走错了。
到了馆里，老师也刚好到，老师叫我们先跑步跑十圈，这是运动前的热身运动，再让我们颠球，要求我们最少颠20个，我颠的最高记录是22个，最后，老师教我学打羽毛球的姿势，左手在前弯曲，高度是要你抬头看到在手的手背，头不要抬太高，右手在后拿拍，拍面要正对着前方。
时间过得飞快，不一会儿，两个小时过去了，放学了，我和老师说过再见后，高高兴兴地回家了。
打羽毛球作文【篇4】
放寒假期间，我突然对打羽毛球很感兴趣，于是我就叫爸爸在新领域的羽毛球馆帮我报了一个羽毛球初级班。
上午9：00上课，11：00下课。
我们学了击球、跳球、发球，步伐有并步、丁字步、交叉步、还有一种我叫不出它的名字的步伐。我学交叉步时最困难，一会儿右脚前，一会儿左脚前的，有不少人摔了个跟头，多亏教练“教’人‘有方”只用了20分钟就教会了一大批人（包括我）
虽然只有十天，但交到了许多朋友，有大的、有小的。
我这次报的是初级班，但我暑假一定会报高级班的！
我学是学了，但不熟练、没有掌握的太好，所以还要练习。这就叫做“师父领进门，修行在个人。”
一旦我学完羽毛球高级班就找一个人PK一下，我一上完羽毛球初级班，爸爸就叫我跟他打一局羽毛球，看看我学羽毛球学的怎么样，你可不要小看这一局，它可不是一个回合，一局可是21个回合哩，虽然我们还没“交战”，但我一定不会手下留情的。
在我学打羽毛球之前，我对羽毛球一窍不通。可我了学羽毛球之后明显好了许多。
打羽毛球作文【篇5】
我瘫倒在沙发上昏昏欲睡，眼睛正要合起来的时候，一个人大喊“赶紧起来，出去锻炼！”（大家应该都能猜到这是谁了，呵呵！）
我被一路拉拉扯扯到楼下，妈妈递给我一个球拍说，“既然你学过网球，今天教你一个新的球类运动。”我忐忑地说，“不会太难吧。”妈妈冷笑了一声说：“回头你就知道了。这样拿拍、下蹲……不错不错……”
我松开羽毛球，挥拍要打的时候，它竟然慢慢地掉到了地上，这让我恼羞成怒，我反复尝试了几次，都是同样的结果。思考一番后，我把球拍放到球下发，使劲一挥，令我非常惊喜，球像导弹一样飞向妈妈，成功啦！妈妈边回击边兴奋地说，“不错，学会分析了，看球！”嘣！只见羽毛球“弹头”正中我的眉心，打得我踉踉跄跄，我把球捡起来不服地说“再来一次！”这次好像一个人控制了我的身体一样，我把球拍举起来看着“弹头”缓缓地飞过来，在最后一刻我使劲出击，扑蹬一声，“弹头”像接受了一个命令一样，就地转弯飞了回去。妈妈看罢对我说，“基本动作学会了，那我可要加料啦！”之后要么球飞得太远，够不着；要么跑得太近，摔跟头；要么疾速低飞，手足无措；要么左右蹿跳，满眼迷茫……然而经过一阵狂“虐”，我的大脑启动了战斗模式：首先观察球的飞行方向与速度，再走动挥拍进行应对，虽然还有漏网之鱼，但大部分都扑蹬扑蹬地被我成功击飞。轮到我发球时，我还学会了筹划策略，从而有效、迅速地得分，最好的办法就是让球加速低飞，从而不给对方反应的时间。
羽毛球在我和妈妈之间飞来飞去，我边打边想：锻炼原来能让时间变得这么有趣。这时一个球冲我的脑门飞来，我心一沉，这个场景好像似曾相识。
当！
“妈妈……”
打羽毛球作文【篇6】
我常听人说：“要想身体健康，必须多锻炼。”这句话给我留下了深刻我印象，我常看到别人打羽毛球，便也求爸爸教我，爸爸说：“只要你肯学，我一定教你”。
第二天清早，我就迫不急待地扯着爸爸的衣角，要求爸爸去教我打羽毛球。到了楼下，第一个学的就是发球。爸爸说：“发球一要注意力集中，二要看准了再发球，只要记住这二点慢慢的边学边练那就不难了”。我开始发球，可是一连几次我都失败，我便有些不耐烦了，不想学，我像是一个泄了气的皮球，无精打彩地蹲在地上。这个时候爸爸笑着对我说：“你还记得失败乃是成功之母这句名言吗”？爸爸的话一下子鼓励了我，经过一番的苦练，真的是验证了这句名言，我发球成功了，我欢呼雀跃。下面是学习打球了，发球学会了打球自然就容易得多。发球、打球都得靠手腕的力气，于是我便学着爸爸的样子打球，不一会儿我也会了，便和爸爸交手，第一场就被打得落花流水，一连几次都屡屡战败了。我这才知道功夫没有练到家，俗话说：“功夫练得深，铁棒磨成针”不论时间多久，只要有心去学，不能一心二用，功夫便到家了。于是我重新练，经过一段时间的练习，终于把爸爸打退场了，我一蹦三尺高。
我渐渐的喜欢上打羽毛球，因为它使我明白了做事不能急于求成，我相信通过这项活动它能使我更前进。
打羽毛球作文【篇7】
昨天，我和爸爸妈妈一起去打羽毛球。
我们来到目的地，就打起羽毛球来。开始的时候，我有点儿紧张，不敢发球，就像兔宝宝遇到大灰狼一样，可是我没有哭闹不停。
在妈妈的鼓励下，我发起了球。啪！我以为球挂到树枝上了，可惜没有。原来是被妈妈接中了球，她向我打过来，我也接中了，可惜是打到外国去了。
我真是哭笑不得，妈妈又在鼓励我说：“园园，加油！你很棒的！”她说完后，我又鼓足勇气接着打，这一次，我觉得自己又进步了一点，打了一下、两下。这次轮到妈妈没接中我的球，我高兴的跳了起来！
我又兴高采烈的跟妈妈发球，可惜我发球发得太高了，一不小心发到了树枝上。看着心爱的羽毛球孤独地挂在树枝上，我的心情一下子变坏了，今天比遭遇到一个女巫还要惨。
我觉得今天很开心，比得到旺卡先生的金卡还开心，因为我打球有进步了！今天也有点不开心，因为羽毛球取不下来，我们只好早早的结束羽毛球比赛了。
打羽毛球作文【篇8】
今天，上海春申景城小区内举行了一场奥运羽毛球男子单打决赛。中国VS日本
打打打！接接接！你们猜到我们干吗？对了，我和爷爷正在比一场奥运男子羽毛球单打决赛。跟我来看看，晚饭后，我问爷爷：“咱们举行一场奥运比赛吧？”爷爷说：“比什么？”“比羽毛球。我当中国选手，你当日本选手，好不好？”爷爷说“好”说完我们到了下面的“赛场”我们开始了比赛，爸爸举起球拍，发。。。。。。弹，我接，我把球回了过去，爸爸看见了球一跳，接住，坏了，我的球谁都接不住，爷爷怎么接住？看来不能轻敌呀。我们大约比了一个小时，嘿，累死我了，我终于知道，奥运运动员每天都很辛苦的，才能有最后的胜利，我为他们感到骄傲。
打羽毛球作文【篇9】
“快，快，别愣着，发球呀。”我又在打羽毛球了。这个暑假，妈妈早已给我立好了运动的项目和时刻--早上7：00晨练跑步，下午羽毛球，晚饭后打篮球。当然，我仍是喜爱羽毛球。
“杀呀，老爸，看我的绝技--低扣球！”瞧，我和老爸又在竞赛了。
老爸神威地看着我，轻松地挑起了球，然后一会儿拍了过来。球像一只白似的，飞速向我“射”来，我望着羽毛球，好像有些害怕了，心想：我能行吗？这次我必定又要丢一分。可瞬间，我的眼前闪过一句话：“信任自己，就一定能成功。”所以，我使出全身力气，把球击了回去。球不高不低，老爸急速退后一步，预备把球挑高一些打“高射炮”，可没想到，球刚好与球拍擦肩而过，一会儿打到了老爸的肩上。
耶！我又得了一分，我快乐的向老爸做了一个鬼脸。“中场歇息！”妈妈裁判一声令下，我便马上坐到石凳上，思索着下半场的“战略”。我挠挠脑袋，再一拍手，然后神秘兮兮的看了老爸一眼，心想：“(*^__^*)嘻嘻，我就给你来个‘突然袭击’看你接不接得住！”
下半场一开始，我便装着萎靡不振的姿态，精疲力竭的接着每一个球，不久，老爸也没了力气，和我越打越近，我一看，时机来了。
我一会儿握紧球拍，深吸一口气，双眼凝视着那走得慢悠悠的球，心想：“突然袭击”老爸必定没料到这一招，又有“好戏”看喽！接着，球“走”过来了，我一皱眉头，把力气全会集到右手，登时感到右手有比二十头牛还大的劲，然后用力一抡手臂，把球以火箭般的速度拍了曩昔。可爸爸还没意识到即将发作的全部。还没等我眨一下眼，球就从他头上飞了曩昔，重重撞在了篮球架上……
呵呵，老爸又输了，可他不会泄气的！我也要持续尽力！
羽毛球比赛作文六篇
有没有优质作文值得我们借鉴呢？作文是一种可以展示情感和思考的创作方式，通过写作我们可以创造出我们想象中的完美世界。写作没有素材，一提笔就容易无从下手，以下是笔稿范文网编辑为大家整理的“羽毛球比赛作文”的详细内容，我相信这篇文章会让您对某件事情的看法有所改变！
羽毛球比赛作文(篇1)
大家好，羽毛球比赛马上就要开始了。弟弟和爸爸都是经过重重考验的羽毛球高手，都有各自的独门绝技，弟弟擅长高打，爸爸斜打厉害，今天的比赛结果将会怎样呢？让我们拭目以待吧！
做好充分的准备，两位选手已经各就各位了，随着裁判妈妈的一声令下，比赛正式开始了。我是啦啦队员，在一旁为他们加油助威。
首先由弟弟发球，爸爸眼疾手快，球拍一挥，球飞到弟弟面前，弟弟一拍拍空了，弟弟只能眼睁睁地看着送到嘴边的鸭子飞走了，“爸爸得了一分。”我开心地叫道。妈妈用激将法鼓励弟弟：“怎么回事？还说你打球蛮厉害，现在看来一点也不厉害呀！”妈妈这一激，让弟弟烈火燃烧，增强了战斗力，让比赛更加精彩，只见了弟弟用力一拍，“哇！真远，弟弟加油！”我大声喊道。弟弟的突然来袭，让爸爸措手不及，弟弟赢回了一分。一比一平，看谁能打破局面，妈妈突然想起来一个法子：“谁要是打赢了就可以喝红牛。”弟弟的兴趣再次升级了，爸爸也不甘落后，看！爸爸使出了他的独门绝技“斜打”，爸爸的攻击让弟弟慌了手脚，当弟弟挥出球拍的时候，羽毛球跳伞员已经安全落地了，“爸爸两分。”弟弟不服气，捡起羽毛球往天空一扔，奋力一打，一个远球，爸爸没能接到，弟弟又得了一分，他高兴得跳了起来。轮到爸爸发球，爸爸轻轻一拍，球飞到弟弟面前，弟弟吸取之前的教训，快速一拍，羽毛球又飞了回去，爸爸也接住了。
两人就这样你来我往，打了十多分钟，已经是二十九比二十九。就看最后一球分出胜负，弟弟一个低球发过去，就在球快落地，准备欢呼时，爸爸灵机一动，拍子一垫，等到弟弟反应过来，伸出拍子，球已经落在地上了，爸爸赢了。
即使到了最后一刻，也不能轻言放弃；只有全力以赴，才会有完美的结局。
羽毛球比赛作文(篇2)
今天傍晚，我和妈妈进行了一场精彩又刺激的羽毛球比赛。
比赛一共三局，每局十三个球，只要胜两局，就可以赢。
比赛开始了，我先发球。我轻轻把球往上一拍，等球到了我前上方，用球拍使劲一拍，球“嘭”的一声，迅速向前飞去，妈妈来不及接球，球落在了地上。我继续发球，这一回，妈妈不再大意，对准球用力一拍，球被拍了过来，我也毫不示弱地把球拍向妈妈，妈妈小心谨慎地接住羽毛球，轻松地拍了过来，球落到了门后面。第一局比赛结束了，比分11：13，我输了。
第二、三局的时候，奇迹出现了，我一次又一次地接住了羽毛球，尽管有时我粗心大意没接着，但我还是赢了。
比赛结束了，比分2：1，胜利者是我。虽然我知道有一些是妈妈让着我的，但我还是很开心，我一定会继续加油的！
羽毛球比赛作文(篇3)
今天，我同我的父母来到了美丽的沿海城市——青岛。为的是来观看一场世界级的羽毛球比赛。我们要观看的这场比赛是我国国家队和韩国队进行争夺决赛权的比赛。
午饭后，我们进入了那个外形很像钻石的体育场——青岛体育场。在苦等了四十分钟后，比赛终于开始了。第一场比赛先由中国的徐晨、马晋对韩国队的高成炫、河贞恩，比分十分胶着，每到关键分的时候，我们都十分紧张，特别是在最后，中国队还落后两分，好不容易打平了，结果韩国又赢回一分，成了21：20。我们更加紧张了，在我们大喊着加油的情况下，又打平了。这么来回四次后，最后，中国队终于抓住机会，成功的扣杀，比分变成了25比26，中国队领先。然后中国队一鼓作气，再拿一分，终于拿下了这一局。全场观众沸腾了，都在大叫“中国必胜”。
紧接着第二场比赛，是林丹对朴成焕，林丹势如破竹，秋风扫落叶一般，直下两局，把大比分变成了2：0。
此时此刻，观众都变得疯狂了，全场只听见观众的呼喊声。
第三场是男双比赛，双方都打得十分艰苦，每一分都要打上十多个回合。中国队先拿下了第一局，可第二局就更难打了，韩国队加强了进攻和防守，于是我们输掉了一局。第三局是决胜局，也是超艰难的时候，每一分都相持二十多个回合，两边队员都累得要命。可是韩国队实力的确很强，他们赢下了最后一局，大比分2：1。
第四场是女单，观众显得十分的轻松，经常会喊出“王适娴，我爱你”这样的话。最后，中国队轻松拿下了最后一场比赛，拿到了决赛的入场券。
欢呼声和掌声混合在一起，像海潮般涌了出来，所有观众都站了起来激动的喊，“中国，王者归来！”
走出青岛体育馆，在回去的路上，我们的心仍然十分的'激动。比赛那热闹的场面和那胜利后那激动人心的时刻，都深深地印在了我的脑海里。
羽毛球比赛作文(篇4)
加油！加油！从操场上传来叫喊声，那声音似乎要把大地都震了起来。哦！原来是我们学校举办的运动会。
首先，裁判和我们讲了一下羽毛球比赛的规则：每班选出两人，一位站前，一位站后，场上共四人。接着，选手正在抓紧时间做热身运动，个个精神抖擞，有的摩拳擦掌，有的曲膝甩脚，还有的
比赛开始了，我站在前面，陈肖桐站在后面给我打辅助。每一次，我没把球打过去，他都会帮我。
我把羽毛球往天上一扔，使出全身的力气狠狠地把球打了过去，对方也不赖，使出了大招扣球。实力不分胜负，最终，上半场我们还是赢了。同学们纷纷为我们鼓掌。
下半场开始了，我和陈肖桐换了一下位置，陈肖桐的发球很奇特，只见他左手拿球，右手拿拍，一下子把球打得又高又远，我接二连三地把球打了过去。最终我们只比三（6）班多一分，可是一分也是分，我们赢了这场比赛。
我们虽然赢了这场比赛，但是不能骄傲，要加倍努力，希望下一次比赛也能赢。
羽毛球比赛作文(篇5)
今天晚上，天气晴朗，星光灿烂，我和我们的班主任邵老师约好一起去打羽毛球。
匆匆吃完晚饭，爸爸陪着我到了体育馆。体育馆里灯火通明，人声鼎沸，到处都是挥汗如雨、热爱运动的人们。好不容易，我们租下了一块场地。随后，邵老师和她的儿子—季兵哥哥也来了。
我们简单商量了之后，就开始双打比赛。我和季兵哥哥一组，邵老师和爸爸一组。首先，我们开局不利，被打成了0：3。季兵哥哥着急地问我如何是好，我就鼓励他说：“我们要像红军一样顽强拼搏，不能气馁。现在我们就是小红军，开始‘长征’吧！”于是，我们先是“巧渡金沙江”，我出其不意，发了一个怪球，打得邵老师措手不及，我们直接得分。随后，我们又“飞夺泸定桥”，扣杀了爸爸的一个发球，再次得分。接下来，我们又“爬雪山”、“过草地”······比分改成了8：4。这时，我松了口气，说“只要再来个‘三大战役’胜利，我们就赢了”。可惜，人算不如天算，爸爸突然发威，连连进攻，我们被打得落花流水，第一局，我们输了。
第二局，我们的情况也不妙。一开始，邵老师他们又领先了我们3分。这时，季兵哥哥灵机一动，偷偷地对我说：“我妈打球不厉害，我们一起打我妈，别让你爸接到球，这样准能赢！”说完，脸上还带着得意的笑容。我心领神会，看看了邵老师，不禁也笑了。于是，我们尽量把球打到邵老师那一边，邵老师招架不住，频频失误。而爸爸在旁边，干着急没办法。第二局，我们就这样轻松地赢了。
第三局，邵老师他们好象知道了我们的战术，改变了阵型，由爸爸在前场，邵老师在后场。我们想往他们的边角打，结果都被爸爸一一化险化夷，反倒把我们打得措手不及。于是，我们急中生智，把球打得又高又远。球越过爸爸，直奔后场，邵老师奋力迎战，但效果不佳，我们频频得分。就这样，我们最终艰难地取得了胜利。
通过这次打球，我感觉到，不管做什么事情，都要有信心和勇气，即使处于困境，只要顽强拼搏，充分发挥自己的聪明才智，就一定能成功！
加油，同学们！
羽毛球比赛作文(篇6)
今天，冬日来到，我抱着高兴的心情，来到了江溪小学的体育馆参加我期盼已久的羽毛球比赛。
一开始，我以为要好久才会轮到我比赛，于是我拿出了我一直在看的《神秘的北纬三十度》，慢慢的打发时间。可是，去看比赛顺序表的.郑佳伟回来就对我说：“你怎么还坐在这儿啊？我们学校的比赛马上就要开始了，第一个上场的就是你呀！”“啊！你是在逗我吗？”说完这句后，我立马拿起了球拍，直往比赛场地跑去。
跑到比赛场地的时候，刚好报到我的名字，我就上场了。往对面一看，晕，竟然对手是江溪小学的，那么快就对上地主了，太不尽人意了吧！听说他们可是从一年级就开始练的，一定会输得不好看，放手一搏吧。
接着，开打前有两次准备球，是对方发球，他发得还算可以，不是很叼，接球也一般，所以我初步觉得对手应该不是特别厉害。
可是，当开始比赛的时候，他和刚才练球的时候完全是判若两人，扣杀，跳跃后场，轻微上网，全都用出来了，让我一个个的措手不及，体力也消耗得很快，所以我很惨地输了这一场。
第二次我的对手是新梅小学的，我心想：上一场我已经输了，这场要再输的话，面子就全丢了，这场一定不能输啊！于是我把警惕性提到了最高，一上场就练好了球。
很快比赛正式开始了。先是对方发球，我集中注意力接好了他的发球，他跑到网前又把球打了过来，我看他已经中计，就用力打了一个后场球，结果轻松得赢得了第一球。接着通过我出色的发挥，终于把对手给赢了。
第一次参加羽毛球比赛真令人难忘。