英语作文

英语作文13篇。

伴随着社会的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文能够运用到我们生活的方方面面，好的范文是怎么样的？经过整理，小编为你呈上英语作文13篇，欢迎你参考，希望对你有所助益！

英语作文【篇1】

a person, like a commodity, needs packaging. but going too far is absolutely undesirable. a little eaggeration, however, does no harm when it shows the persons unique qualities to their advantage.

to display personal charm in a casual and natural way, it is important for one to have a clear knowledge of oneself. a master packager knows how to integrate art and nature without any traces of embellishment, so that the person so packaged is no commodity but a human being, lively and lovely.

a young person, especially a female, radiant with beauty and full of life, has all the favor granted by god. any attempt to make up would be self-defeating. youth, however, comes and goes in a moment of doze.

译文

人如商品要包装，但切忌过分包装。夸张包装，要善于展示个性的独特品质。在随意与自然中表现人的个性美，重要的是认识自己，包装的高手在于不留痕迹，外在的一切应与自身浑然一体，这时你不再是商品，而是活生生的人。

青年有着充盈的生命的底气，她亮丽诱人，这是上帝赐予的神采，任何涂抹都是多余的败笔，青春是个打个盹就过去的东西。

英语作文【篇2】

用英语写一篇100左右的读后感，在班会上阐述你对下面这首英语诗的理解,开头和结尾已给，不计入总词数。

Work hard at your work, and play wildly at leisure.

For that is the way to be happy and delighted.

All that you do, do with all your strength and might

Things done by halves are never done right.

Boys and girls,

Today I’d like to share the poem with you. I think everyone is expected to balance between work and play whether you are a student or an adult.

…

That’s all, thank you.

参考范文

Boys and girls,

Today I’d like to share the poem with you I think everyone is expected to balance between work and play whether you are a student or an adult.

Being hard-working is one of the qualities to make your dream come true, without which you can not achieve success. Once you set your goal, you must work hard until you succeed. It is no good leaving things half done. However, you can not work all the time without proper rest. Otherwise you cannot keep physical and mental 高二英语作文诗歌读后感Work hard at your work, and play wildlyhealth. Therefore, when you work, remember to put all your heart into it. Then when you play, you will be even more involved and relaxed.

Only when you understand the relationship between work and play can you arrange our time properly and achieve our goal without harming our health.

英语作文【篇3】

“光盘行动”是近来在中小学及高校开展的一项倡导节约，拒绝浪费的活动。是学生日常生活中一项新活动，也应该是学生十分熟悉的内容。报道这项活动既要有生活经验，又要有相关的词汇量。

你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇你校开展“光盘”活动的报道。

At 4 pm on March 4th, Monday, 20xx, in front of the Student Canteen, more than 900 teachers and students participated in the activity with the theme “Fight against wasting but encourage to eat up everything on your plate” organized by the Students’ Union. First, we saw pictures on the boards which had recorded the terrible phenomena of wasting in the campus. After that, we watched video clips, from which we have learned that every year about 10 million people are dying of food shortage. Therefore, if we reduce food waste by 5% every day, we can save 4 million lives. And then everybody signed up to show our determination so as to cultivate our good habit, save food and refuse waste.

在三月四日下午4点，星期一，20xx岁的学生食堂，900多名教师和学生参加了活动，主题是“反对浪费，但鼓励吃了你的盘子”，由学生会组织的一切。首先，我们在董事会上看到了一些在校园里浪费的可怕现象的照片。之后，我们看了视频剪辑，从中我们了解到，每年约有10000000人死于食物短缺。因此，如果每天减少5%的食物浪费，我们就可以节省4000000的生命。然后，大家都报名，以显示我们的决心，以培养我们的良好习惯，节约食物和垃圾废物。

英语作文渡渡鸟 Dodo

The dodo only lived on a small island in the Indian Ocean centuries ago. When Portuguese sailors got there in the 16th century, they killed a great many dodos easily for food. By 1681,the dodo disappeared completely. As we all know, animals are our friends and we should live in harmony with them. However. the greed and selfish people are trying to destroy their peaceful life. Some people cut too many trees , destroying some animals’ home. Some people kill them for food. Moreover, some people kill them just for fur and skin. I do hope that the government can take more measures to protect them as soon as possible. Laws must be made to prevent people from destroying the forest .Whoever kills wildlife should be punished. What’s more ,all of us should be aware of the importance of protecting wildlife. It is very important for us to make friends with wild animals and protect them well, because to protect wildlife is to protect ourselves.

渡渡鸟只住在一个小岛上在印度洋世纪前。当葡萄牙的水手们在第十六世纪，他们杀了一个伟大的许多渡渡鸟容易食物。1681，渡渡鸟完全消失。我们都知道，动物是我们的朋友，我们应该和他们和睦相处。不过贪婪和自私的人们正试图破坏他们的和平生活。有些人砍了太多的树，毁坏了一些动物的家。有些人把他们杀了。而且，有些人为了皮毛和皮肤而杀死它们。我希望政府能采取更多措施尽快保护他们。必须有法律来阻止人们破坏森林，杀死野生动物的人应该受到惩罚。更重要的是，我们大家都应该意识到保护野生动物的重要性。对我们来说，与野生动物做朋友，保护它们是非常重要的，因为保护野生动物就是保护我们自己。

英语作文Saving Our City 保护我们的城市

It is very important to deal with the rubbish in cities. Rubbish must be thrown away or reused properly. Or it may cause a lot of problems. It may pollute the air and water. People may get ill when they breathe the polluted air or drink the polluted water.

Our city has started to face the problem. Some rubbish is sorted and sent to a certain place .Waste gas is cleaned before it goes into the air. Waste water is also cleaned before it is poured into rivers.

People should be prevented from throwing rubbish everywhere. We should try our best to take care of our environment and fight against pollution.

处理城市垃圾是非常重要的。垃圾必须扔掉或重用。或者它可能会导致很多问题。它可能会污染空气和水。人生病时呼吸被污染的空气或喝被污染的水。

我们的城市已经开始面对这个问题。一些垃圾是排序和发送到特定的地方。废气是在净化后才排入空气中。废水也清洗前涌入河流。

应该阻止人们把垃圾随处扔。我们应该尽力照顾我们的环境,对抗污染。

英语作文【篇4】

放学喽！我快步回到家中，放下书包便拿起英语书，对老爸说：“爸，今天要报听写，英语的，麻烦报一下啦！”老爸做了个OK的手势，便和我一起到我的房间里去了。我拿起英语本，准备开始“奋战”纸上，因为老爸报听写一般是报中文，可这次“by”从老爸口中可以清晰地听到这个发音的英语单词。我吃惊地望着老爸，半天说不出话来，心中不知不觉萌发了教老爸学英语的念头。“foot”，“bike”。

哇！老爸真厉害，看来这英语我是教定了！很有“天赋”呢！终于有个单词老爸，“猜错读音了。”是‘普累’不是‘普恩’。再读一遍，‘普累’。我像位老师一样严格地纠正老爸的错误读者。就这样，报的速度比平时慢了一倍，因为不光写，还得一遍遍纠正读音。许多天后、、、、、、“老爸！这次要写句子！”老爸闻声，慢慢悠悠地晃了过来，面露难色，极不情愿地拿起我的英语书，用一口不标准，不流利的英语给我报了起来。

天！我起诉！本来超简单的英语句子，经老爸嘴里一说，恐怕连老外也听不懂了！我凭自己“非凡”的.理解能力，艰难地写完了英语作业。接着，我抱着英语书，给老爸来了次突击补习。从第一单元到第三单元的单词和letstake中的黑体句子全部一个不落地教起来。这下，老爸惨了，叫苦连天，可我还是不依不饶地教下去。直到该上床睡觉了，才肯放过老爸。

不仅老爸口干舌燥，我这个当老师的容易吗！还好，在中考前几天的“英听”中，老爸把一些比较基本，简单的单词全部读对了。真是功夫不负有心人！我为老爸颁发了“全勤奖”，“勤奋好学奖”和“认真听课奖”下次，我还要教爸爸学英语！

英语作文【篇5】

The Way to Happiness When it comes to the topic of happiness, everybody has his own interpretation. But an inspiring idea goes that happiness is not the absence of problems, but the ability to deal with them, which reveals the nature of happiness. Happiness will be achieved only when we show great courage to confront problems and develop the capacity to solve them. There is no denying that we will encounter many problems in our life, but that doesn't mean we are deprived of h happiness. Many people have set great examples for us to follow: Nelson Mandela was sentenced to 27 years in prison, but he was optimistic and finally became successful in fighting against racial segregation. Steve Jobs was abandoned by his biological parents and dropped out of university but still managed to change the world. In our lives, no one is definitely immune to problems, but we may achieve happiness through striving.

说到幸福的话题，每个人都有自己的解释。但一个令人鼓舞的想法是，幸福不是没有问题，而是能够处理它们，这揭示了幸福的本质。只有当我们敢于正视问题并发展解决问题的能力时，我们才能获得幸福。不可否认的是，我们会在生活中遇到很多问题，但这并不意味着我们被剥夺了幸福。很多人都为我们树立伟大的例子：曼德拉被判处有期徒刑27年，但他是乐观的，最后成为反对种族隔离的成功。史提夫的工作被他的亲生父母抛弃了，但还是退出了大学，但还是设法改变了世界。在我们的生活中，没有人对问题有一定的免疫力，但我们可以通过努力来实现幸福。

英语作文【篇6】

六个步骤，一气呵成！

If you’re reading this, there’s a good chance that you have an email account. You may well have several – perhaps separate accounts for professional and personal contacts。

如果你正在阅读这篇文章，你肯定有一个或若干个甚至是不同帐号的私人或办公邮箱。

It’s easy to assume that we know how to use email effectively: it’s been around for long enough. But if you find yourself struggling to communicate effectively by email, these six tips should help:

邮件这样的沟通方式早已经渗入到了我们的生活工作中，因此可以说大多数人都能有效地使用邮件与他人交流。但如果你发现自己还没做得足够有效，我想以下这六点可以帮到你：

1. Start With an Appropriate Salutation

邮件开头称呼要恰当：

Some people jump straight into the text of an email without so much as a “hi”. It’s polite to add a salutation, just as you would with a letter. That might look like:

有些人写邮件不喜欢加称呼，甚至连简单的“你好”都忽略，直接开始正文内容。孰不知就像在传统的信件上一样，写上称呼是一种礼貌的象征。称呼可以这样写：

#Dear Sir/Madam 亲爱的先生/女士

#Dear Mr. Johnson 亲爱的约翰逊先生

#Hi Sue 苏，你好

#Hello Fred 你好，福瑞德

Your salutation needs to be appropriate. If you’re writing to a prospective employer, “Dear Mr. Johnson” is probably the best way to go. “Hi Bob” is going to look unprofessional。

称呼必须恰当。若邮件对象是你未来的上司，“亲爱的约翰先生”这样的称呼应该为最得体的。像“你好，鲍勃”更适用于随意的场合。

But don’t assume that formality is always the right answer. If you’re writing to a friend of a friend, using “Dear” plus their surname is going to seem oddly stilted。

那么，是不是正式的用语就万能呢？绝对不是。若你给你朋友的朋友写邮件，那用“亲爱的+姓”就显得异常别扭。

If in doubt, “Dear [first name]” will usually work just fine。

当你判断不出哪种场合该用什么称呼合适，你可以使用“亲爱的+名”来应付所有情况。

2. Get Straight to the Point

直奔主题

Your correspondent won’t want to wade through paragraphs of waffle – so get straight to the point. If you’re writing to someone out of the blue, don’t give them your life story before you make a request。

相信阅读你邮件的人不会愿意仔细浏览你那空洞无聊的长篇大论，所以你需要直奔主题。如果你想写封邮件安慰某个心灵受伤的朋友，开头先把你的建议亮出来，然后再用你的亲身经历来辅助说明。

Getting straight to the point might mean that the first line of your email (after the salutation) looks something like this:

直奔主题意味着邮件内容的第一行应该是这样：

#I’m working on an article about Acme Widgets for XYZ publication, and wondered if you had a few minutes to answer the following three questions。

我现在正在写一篇要交给某某出版社关于极致控件的文章，不知道您有没有时间回答3个问题呢？

#Could you supply me with a quote for the following project?

可否对下面的设计项目进行引证？#I’d like to discuss the revisions with you. Would Tuesday at 2pm be a good time?我想和你谈谈修订的事。这周二下午两点您有空吗？#I’ve attached the documents you requested at our meeting yesterday。

昨天会议上您要求的文件已附上，请查收。

You may well need to include more details, but if you put the important point up front, your email is more likely to get a timely response. If your question comes too far down, the recipient may not even realise that you need a reply。

当然，你需要再增加更多的细节内容。若将邮件重点放到内容的开头，你将收到更加及时的回复信息。如果你的问题在邮件后头，收信人可能都不会意识到你在等他回复。

3. Keep it Short

内容言简意赅

Try to keep your email as short as possible. Make the paragraphs short, too – long paragraphs can be difficult to read and take in。

尽可能将你的邮件内容写得简单明了。文章太长不易阅读和吸收。

Do make sure you give enough information for your correspondent to be able to make a decision, if that’s required. You might find that it’s best to offer this as an attachment – you’ll have more flexibility over formatting, and your correspondent can print out the attachment easily。

若对方需要通过你的邮件来做决策，那你一定要在邮件中将相关信息写完整。为了能更灵活地排版，你可以把这些信息作成附件形式，以方便对方将其打印出来。

4. Use Numbered Points

将内容编号

If you’ve got several questions or points to make, it’s very helpful to number them. This makes it easy for the other person to respond to each one, especially if some just require a yes/no response or a single word answer. For instance:

对于那些为了咨询或提供各种问题的邮件，最好将问题一点一点的列举出来，以便于他人对每个问题作答，尤其当某些人更倾向于对问题只回答“是”和“否”的时候。例如：

#Could you let me know:

能否告知：

#1. How much it would cost for the website design

1. 网站设计费用

#2. How much for the website design plus a tri-fold brochure

2. 网页设计加一份三页宣传册的费用

#3. Whether you could complete #2 by the end of April

3. 您能否在四月底完成第二点所述工作？

It’s also useful to list your questions or points as bullets in this way; if you write a single paragraph, some of your questions might get missed。

将你的问题或观点用图标的方式罗列出来是很实用的，倘若你用一段话将几个点全部涵盖，那对方有可能会漏看其中的几点。

5. Re-read and Use Spell-Check

重新阅读一篇，校对拼写错误

A typo or spelling mistake can turn one word into an entirely different one. If you’re using email in a professional capacity, that mistake could be embarrassing – or even offensive. It might alter the whole meaning of your email: a missing “not”， for instance, could potentially cause problems。

排版或拼写错误有时能导致对一个单词的误解。尤其当你用邮件来沟通专业性内容时，这样的错误就很尴尬，甚至有些失礼。它可能改变你整个邮件的意思。比如：少写了个“不”，就可能会引起某些问题。

Spell-check should help you avoid any silly mistakes – but use your eyes and brain too. There are plenty of words that spell-check won’t pick up. If you’re emailing from a device with predictive text and an auto-correct feature, make sure you always re-read what you’ve typed。

因此检查拼写将避免你犯这些低级错误，但这里强调——不仅仅用眼睛检查，还得用大脑思考。有些错误不一定能轻易检查出来。如果你的邮件系统有字句联想功能和自动纠错功能，一定要把写出来的内容再通读检查一遍。

6. Make Your Signature Useful

充分利用邮件签名

Do you have an email signature? (That’s the text that appears automatically at the bottom of your email。) Some people don’t use one at all; others have a funny quote or favorite saying。

你设置过邮件签名吗(它将会在你每次邮件内容的下方自动生成)？有些人从来都没有使用过它，但我们也看过一些非常有意思和哲理的签名。

Whether you’re using email for professional or personal reasons, make your signature useful for both you and your recipient. That might mean:

无论你是为了工作还是私人聊天，加注签名对你和邮件接收者都有好处，因为这意味着可以：

Giving the link to your website

加上你的网页链接

Including your work address and/or phone number

写上你的工作地址或电话号码Adding links to your social media accounts注上你的社会媒体工具帐号(例如博客，微博，论坛)Putting in a line to promote your recent book / blog / product

宣传你最新的书籍，博文或产品

If your email provider allows it, you may even want to create several signatures to use for different purposes (e.g. one for emailing friends, one for new business contacts)。

有些邮箱甚至还提供用户根据不同目的设计不同签名的服务(比如：一个对朋友使用，一个对新结识的企业伙伴使用)。

英语作文【篇7】

英语作文文体及其写作要领

文体

? 记叙文

? 描写文

? 说明文

? 议论文

? 应用文

一、议论文

定义: 摆事实、讲道理来阐明自己的观点的文体

说明文：重客观陈述；重“解释”

议论文：重发表自己的看法；重“劝说”

议论文

立论：作者先提出自己的观点，然后摆事实证实其正确性

驳论：首先给出一个明显错误的观点或批驳对象，然后针对其观点的谬误、论据的虚假或论证的逻辑错误进行批驳。

The world is getting smaller and smaller

1.现代化的交通工具越来越发达;

2.人与人之间的交往越来越频繁;

3.结论

Do lucky numbers really bring luck?

? 有些人认为某些数字会带来运气;

? 也有些人认为数字与运气无关;

? 试说明你的观点;

立论性议论文

? 分析建议类

? 原因分析类

? 对比/比较分析类

? 各抒己见类

? 批驳分析类

分析建议类

Anti-drug Battles

? 目前我国吸毒人数惊人, 且呈上升趋势;

? 毒品是万恶之源;

? 如何开展全民反毒斗争;

原因分析类

Harmfulness of Video-Games ? 中小学生玩电子游戏屡禁不止;

? 试分析电子游戏给学生和社会带来的危害;

各抒己见类

What is a good teacher in the new century? ? 有人认为好老师最重要的是要有渊博的知识; ? 也有人认为好老师最重要的是要有奉献精神; ? 我的看法;

批驳分析类

Can Success Be Measured in Terms of Money? ? 许多人认为金钱是衡量成功的标准; ? 相反的意见; ? 结论

二、记叙文

1. 六大要素

Who, when, where, what, why, how 2. 注意问题 1). 选材得当 2).条理清楚

顺序法; 倒叙法; 插叙; 夹叙夹议 3). 交待明白

? An Unforgettable Event in My Childhood ? A Memorable Trip ? A Car Accident

三、说明文

定义：说明事实、情况或道理的文章，即对事件的发生、发展、结果或事物的性质、特征等进行解释说明以阐明事理的一种文体。通过如实的解说来启发读者，向读者提供知识或给予指导。说明书；内容提要

说明文的种类

举例/列举型 知识型 对比型

定义说明型

举例/列举型

通过举例或列举阐明事理的写作方法。

设定实例-----说明实例的发展与结果----得出结论

通过实例解释现象，介绍知识，说明事物的性质或特征的写作方法。

Risk Worth Taking in Life

There is no denying that life is filled with uncountable undesirable risks. To illustrate, a driver throws himself into danger when driving too fast or after drinking a lot, and a heavy smoker is running the risk of

suffering from lung cancer. Still in our life, however, there are many risks worth taking, since they will bring you success, fame or pleasure.

There are many worthy and rewarding risks. A case in point is that you try to pursue the girl you love; another case in point is that starting one’s own business, esp. for a laid-off worker. Besides, buying stocks is another risk worth taking. But one thing is certain, luck and misfortune will accompany you as twin brothers.

To sum up, although undergoing risks can make you more

experienced and enable you to weather the crisis, it is advisable to take only the rewarding risks whose opportunities far outweigh their risks.

知识型说明文

? 通过解释说明来阐述事实、道理或介绍知识、信息等的写作方法The English Names 1. 说明名与姓的区别;

2. 中间名及其适用范围和场合;

3. 说明Mr.与Mrs. 与姓的连用方法; 4. 说明不用姓时的称谓方法;

对比型说明文

通过对两种事物进行对比或比较, 找出共同点或不同点说明方法 Teachers and Actors ? 教师和演员的共同点; ? 不同点 ? 结论

定义型说明文

通过提示概念的内涵或用下定义的方法来明确概念的方法 Youth

? 青春的定义

? 从男女青年、中年人、老年人、孩子多个视角说明青春对不同年龄的人含义不

同

信件

英语书信的格式 Heading (信头)

Inside name & address(收信人姓名地址) Salutation (称呼) Body (正文)

Complimentary close (结尾谦语)

Signature (签名) Enclosure(附件)postscript(再启)

superscription(信封的写法)

信头 收信人姓名地址 称呼

正文

附件及再启

HeadingEnglish Section

Department of Foreign Languages Dalian University ofTechnology Dalian, China October 5, 2007

Inside nameMr. Charles Smith

Head of the Department

Department of Communication Technology University of Sydney Australia

SalutationMr. + family name Mrs./Miss/Ms.

President/Professor/Doctor Smith, Black Bush Dear Sir/Madam,

Complimentary close Yours sincerely/ Sincerely yours, Yours faithfully, Respectfully yours,

Yours, /Love,/ Yours ever, Charles Read

(Dean of the Faculty)

结尾谦语签名

EnclosureEncl. my Resume

P.SI have sent you a New Year present.

信封

From Wang Nanstamp Department of Computer Science Northwest University Xi’an, 710069 China

Dr. George F. Jones322 Fall River RoadWashington D.C. 10038U.S.A.

英语作文【篇8】

Learn to Smile学会微笑

Smile can make your life full of sunshine.微笑可以使你的生活充满阳光。

Smile can let you have more friends. When you meet somebody and smile to him, he will think you are a kind person, everybody will like to talk with you if there is a smile on your face.微笑可以让你有更多的朋友。当你遇到某人并朝他微笑，他会认为你是一位和善的人。如果你面带微笑，人人都喜欢同你谈话。

There are many difficult things in your life that make you unhappy, and you must learn to face them with a smile. If you fail the exam, smile to be confident again. If you are ill, don't be sad, smile to get strength.你的生活中会有许多使你不快活的难事。你必须学会带着微笑去面对。如果你考试没及格，微笑着自信起来；如果你病了，不要悲伤，笑着去恢复体力。

Smile is like a flower and the sunshine.微笑就像花儿和阳光一样。

词义解析：

1.smile：微笑

2.sunshine：阳光

3.kind：和善的

4.difficult：困难的

5.fail：不及格

6.confident：自信的

7.ill：生病的

8.strength：力量

英语作文【篇9】

据下表提供的内容,就自行车和汽车的优缺点,写一篇议论文

_Title: Bicycle or car_1.自行车和汽车都是重要的交通工具,(它们各自的特点)使用方式行驶速度停放地点2.你喜欢什么车(美国人和中国人的选择有什么不同)居住环境生活习惯_3.我比较喜欢自行车花钱少使用方便不污染参考词汇:vehicle 车辆___ prefer 喜欢_______ pollution 污染

Bicycle or car

Bicycles and cars are both important vehicles. The car is fast and the bicycle can be easily parked.

Bicycle or car, which do you prefer The Americans and the Chinese usually have different choices. The Americans prefer the car because they have been brought up together with the car. They go everywhere by car. But we Chinese like bicycles better.

First of all, it is very cheap, which is very important to people in a developing country. Secondly, it is much smaller than the car, therefore, it is easier to find a place to park it . And thirdly, it doesnt make any pollution, so it is good to our environment.

英语作文【篇10】

The US Military and Iridium Satellite LLC both confirmed that, according to US East Coast time, at 11:55 a.m. on 10th, a commercial Iridium communications satellite collided with a defunct Russian military communication satellite over northern Siberia. It is the first-ever crash for two big communications satellites in the history of human space.

Of these two satellites, one is the US commercial satellite launched in 1997, the other is the Russian satellite put into orbit in 1993, the latter one has already abandoned.The spokesman of the NASA said, the crash has left a large number of debris drifting in space ,which might pose a slight risk to the International Space Station.

美国军方和美国LLC铱星公司12日均确认，美国东部时间10日上午11时55分，美国铱卫星LLC公司的一颗商用通信卫星与一颗已经报废的俄罗斯军用通信卫星10日在西伯利亚北部上空相撞，这是人类太空史上首次发生两颗大型卫星相撞事件。

两颗卫星中，一颗是美国1997年发射的商用卫星，另一颗是俄罗斯1993年发射的卫星，后一颗卫星已经报废。美宇航局发言人说，两颗卫星相撞产生的大量碎片散落到太空中，这对国际空间站可能会产生轻微影响。

英语作文【篇11】

高三语文改错题技巧为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

语文高考改错是着重考察语言运用的能力的命题。从近几年的命题看,几乎都是修改常见应用文的各种毛病的题目。那么接下来给大家分享一些关于高三语文改错题技巧，希望对大家有所帮助。

高三语文改错题技巧

一、压缩法

一些结构复杂的长句，采用压缩法，删去枝节，留下主干，就会很快发现其中的问题。例如：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当，应作修改。

二、化解法

对一些语句内在关系复杂的句子，可采用分解成小步聚的形式加以化解。例如：加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资外，努力发展高新科技产业、节约用水，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。这个句子，我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来，再分别搭配，即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”，就比较容易看出后半句的搭配问题。

三、替换法

对于一些吃不准的结构或句子，我们可根据其结构，用自己熟悉的语词替换陌生的语词，从而很快作出判断。例如：教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭制造者以致命的一击。如果对句中“电子注册即将推行”的是否搭配吃不准，可以仿造一些句子，如，“课间做操即将推行”，“午间自修即将推行”，等等，这样一对比，我们马上会得出正确的结论。

四、反射法

在平时做题的时候，根据语病题中常出现的一些带有规律性的现象，建立起类似于生物学中“条件反射”般的反应。

高考语文高错题类型

1、现象之一：顿号或并列词句

反射之一：并列不当，指的是有从属、交叉关系的概念不能并列。

例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

分析：“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起，因为“一切出版物”显然包括了“报刊、杂志”，可将“一切出版物”改为“一切新闻机构”。

反射之二：照应不当。

例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练井造就一批专门技术人才。

分析：句中的“加速训练并造就一批专门技术人才”，是“电子工业能迅速发展”的“关键”，如果“不迅速发展”，也就无所谓这个“关键”了。这犯了“两面对一面”的错误，前后缺少照应。

反射之三：搭配不当。

例：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

分析：说“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，可说“扩大规模”。

反射之四：逻辑不当。

例：许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。

分析：“发现和推广”的关系就是先发现，后推广，这里前后应互换。

反射之五：有歧义。

例：近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。

分析：这里是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总共三千余元，表达不清。

2、现象之二：否定词或反问句

反射之一：多重否定不当。

例：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

分析：这里有双重否定，还有反问句式，表达的意思是“每个人都认为现在就不需要学习雷锋了”，这就犯了否定不当的毛病。

反射之二：有歧义。

例：这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

分析：句子停顿不同，可产生两种理解：一是“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”，二是“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”。

3、现象之三：数量词

反射之一：有歧义。

例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

分析：这里有两种理解，一是“15日”去汇报，二是“15日以前”去汇报。

反射之二：数字用法有错。

例：小明的年龄刚好比他的哥哥小一倍。

分析：使用数字作倍数时，只能说张三比李四大几倍，而不能说张三比李四小几倍，故本句应改为“小明的年龄刚好是他哥哥的一半”。

4、现象之四：“的”字句

反射：有歧义。

例：数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。

分析：“数百位”是修饰“死难者”还是“亲属”，不明确。

5、现象之五：判断句

反射：主语和宾语搭配不当。

例：青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。

分析：这句话的前半部分压缩后就是“青年学生是时期”，主语和宾语不搭配，应改为“学生的青年时期是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期”。

6、现象之六：介词

反射之一：介词搭配不当。

例：随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。

分析：这一句的后半句“关于”用得不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。

反射之二：缺少主语。

例：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

分析：虚词“对”的误用，淹没了主语，应去掉。

7、现象之七：关联词

反射：关联词误用。

例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

分析：句中前句主语是“我”，后句主语是“反对过他的人”，主语不一致，因此，关联词“不但”应放在“我”之前。

8、现象之八：谦敬词

反射：主客不当。

例：校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声。

分析：“抛砖引玉”一词是谦词，比喻用自己粗浅的见解引出别人的高见。此词只能用于自己，不能用于他人。

9、现象之十：两面词

反射：前后照应不当。

例：文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

分析：“文艺作品语言的好坏”有两面，“而在于它的词语用得是地方”等只涉及一面，可在“不在于它”与“而在于它的词语用得”后面分别加上“是否”与“是不是”。

高考语文作文题高分技巧

1.作文阅卷细则

(1)整体要求：有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字(3行)扣1分;错别字每1个扣1分。

(2)审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下;如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

(3)基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

(4)打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。

(5)评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

(6)抄袭等情况的处理：

抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。

套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。

仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。

2.问题作文

若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：内容上有严重政治倾向性错误;作文雷同;前后笔迹不一致;在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。

3.阅卷教师的特点

(1)工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分;电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。

必须用专用笔答题，浓淡适度;少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂，清晰地改;字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清)，字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

(2)阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

隔皮猜瓜原有“道”，作文写作有“诀窍”。

俗话说得好：“宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”，因为它在150分的语文卷中占据了60分，比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见，各地招考委制定了作文“网阅”的新规则：两个阅卷老师打分差距超过7分(7分以内的取两人的平均分)以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第四人(终评人)批阅，并以第四人所打的分为终结分(一锤定音)。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。

(3)评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。

英语作文【篇12】

Score is not equal to knowledge, my head teacher always keeps telling me this, because he wants us to master all the knowledge we need to understand. I do not put his word in mind, because in my heart, score comes the first. One day, chemistry teacher taught us some knowledge and then asked us to finish a paper test. Whoever passed the text can do the experiment. I got a high mark by guessing. I was very happy, but tragedy happened. I made a small explosion by not mastering the knowledge. I was scared and finally understood the sentence, Score is not Equal to Knowledge.

分数并不等于知识， 班主任对我说，因为他希望我们能够掌握所有需要了解的知识。我并没有把他的话放心上，因为我觉得分数是最重要的。有一天，老师教了我们一些知识，然后就让我们考试。只要通过了考试才能去做实验。我瞎猜猜得了很高分。我很高兴，但是悲剧也就发生了。因为知识不牢固而导致了一个小爆炸。我被吓到了，也终于明白了那句话， 分数并不等于知识。

英语作文【篇13】

PS（个人陈述）写作大纲

PS写作内容，

1）一定要介绍出你拥有的技能。

2）要说出是怎么锻炼了这些技能。

3）这些技能是如何跟你所要申请的专业相关。

PS写作大纲：一般分四段写，内容较多的话可以增加段落。

PS字数要求：一般控制在一页纸左右，最好不要超过两页纸，中文草稿可以多写一些，方便以后删改。

PS写作指南：

第一段（起始段）

主要说明自己为什么选择了该专业，为什么对这个专业感兴趣（兴趣很关键），举个小例子说明自己在这方面的兴趣就更好了。可以从以下方面写：

1）可以从你的兴趣爱好和特长方面写。（例如你从小就如何如何培养了该方面的兴趣。）

2）从在中国读的专业写。（例如你现在就读者该专业，已经打下了良好的专业基础）

3）从社会经济形势着手。（例如这个专业在全世界都很热，有良好的发展势头。）

4）从你生长环境写，（例如我父母长辈是干什么，从小就受到熏陶，所以从小就对这方面感兴趣。）

第二段（学业段）

这段的主要目的就是突出自己的学业水平，体现自己在专业方面的素质。主要阐述自己的兴趣, 并且这些兴趣会帮助自己顺利完成学业，写出任何已获得的相关的专业知识，证明自己是个努力上进的学生。可以从如下方面写。不一定每个方面都要写，挑选自己最具有优势的方面写就行了。

1）从课堂表现写。（例如可以挑一门或几门自己学的比较好的专业课，写写自己在课堂上的优秀表现以及最后取得的成绩，或者GPA达到了多少分。）

2）从学习习惯写。（例如自己具有哪些好的学习习惯，可以举一些小例子说明。）

3）从学术活动写。（例如自己参加过什么专业技能比赛，科研立项，发表过什么专业论文，获得过什么专业学术水平奖励等等，描述一下具体的活动时间和内容以及最后取得的成果）

4）从专业技能写。（例如自己已经取得了什么专业资格证，考过了什么专业考试，）

5）从学习态度和学习能力写。（例如自己勤奋、认真、刻苦、求知欲强，科研能力强，自主学习能力强等等。）

第三段（综合素质段）

这段的主要目的是体现自己多方面的综合素质，说明自己是个综合素质强的人才。主要阐述相关实习经历，说明自己对工作内容的兴趣（如果有实习的话）。如果没有实习，就写一些在校期间的工作职责，体现团队合作，认真负责，领导力，交流技巧，人际关系等等，也可以写一些辅修课程，比如法语。可以从以下方面写：

1）从性格方面写。（如自己的性格怎样，很适合今后在这个专业发展。）

2）从专业实习写。（如果有专业实习的话，就写出实习的时间，实习单位和自己的实习职务，以及在实习中具体的工作内容，并总结一下自己在实习中都学到了哪些专业技能，锻炼了哪些专业素质。）

3）从校内活动写。（例如自己在校期间担任过什么学生团体的什么职务，组织或参加过什么校内大型活动。具体的工作内容是什么，在担任这个职务的过程中学习到了什么，锻炼了什么样的能力。）

4）从比赛慈善活动写。（例如自己参加过什么级别的什么比赛，获得过什么名次，或着参加过什么志愿者，去过山区支教，参加过红十字会的慈善活动，组织过什么捐款等，在活动中收获了什么，得到了怎样的提升。）

5）从自己的特长兴趣写。（例如自己爱好弹吉他，唱歌，跳舞，游泳，羽毛球，参加过之类的比赛或者相关活动的话也可以写上。比如是校拉拉队的，参加过校唱歌比赛等等。）

6）从自己的其他技能写，（比如自己还学习了英语之外的别的外语，考过自己本专业之外的别的资格证，比如自己是学校里的晚会主持人，或者有红十字会急救员证等。）

7）从自己综合素质写。（也可以笼统的写出自己具有的综合素质，如沟通能力强，有领导力，认真负责，和同学关系融洽，谦逊有礼等等。但是最好还是举一些实例来证明自己具有这些能力。）

第四段（总结段）

总结，首尾呼应再次阐明专业目标，表明自己去某大学的渴望，以及毕业后的打算。可以从以下几方面写：

1）可以写写对申请的学校的仰慕之情。（如师资雄厚，教学设备先进，校园环境好，在世界排名靠前，有良好的声誉，培养了很多杰出人才等等。）

2）可以写自己毕业后的打算。（例如继续深造，或者寻求职业发展等。）

3）总结一下自己之前说过的优势和特长，表明自己有强烈的愿望去所申请的学校深造。

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我喜欢英语课作文优选13篇

你清楚如何去写一篇还不错的作文吗？作文可以让我们发现和纠正自己的语言问题，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题，希望这份“我喜欢英语课作文”能够带给您更多的收益，请相信您会从这篇文章中得到解决方案！

我喜欢英语课作文 篇1

叮叮叮同学们都恋恋不舍的回了教室，一个个垂头丧气。因为这节是英语课，大家都不喜欢上英语课，以前上课的时候大家都一个劲的往桌子上趴，生怕老师叫自己回答问题。

因为原来的老师今天生病了，所以今天有一个新老师给我们带一节课。但是大家似乎对这个即将到来的新老师一点也不感兴趣。因为大家都觉得老师都一个样，上的课既没意思，又不生动。

但这个新来的老师，一走进教师，立刻就使那些昏昏欲睡的同学睁大了眼睛。这是为什么呢？因为呀，这个老师实在是太让人惊讶了。没穿工作服不说，还穿着一双高跟鞋。在我们学校里，统一规定女老师不能穿高跟鞋，而且每个老师都要穿工作服。

原本死气沉沉的教师立刻变的生机勃勃起来。她先进行了自我介绍，然后是同学们的自我介绍。她告诉我们她姓张，名蔚娜。我们叫她张老师就行了。下面就开始上课了，她先让我们看了看今天要学的单词和课文，然后让我们合上课本，说要和我们玩一个游戏。这一句话让我们十分惊讶。因为学校里管的很严，做游戏什么的简直就是痴心妄想，因为他们觉得那是在浪费时间，所以同学们一听，都摩拳擦掌，跃跃欲试哪。

老师把我们分成两组，A组和B组。哪一组赢了，就可以获得一个神秘大礼。这下，课堂上立刻热闹极了。基本上老师一问问题，全班都举起了手，与以往真是大不相同啊。谁不想得到那最后的大奖呢？

叮叮叮下课领响了。一看表，突然发现，原来度日如年的英语课今天却变得好像只有一瞬间那么短。这一堂课使我们受益匪浅。

我们多么希望她可以永远都教我们这个班。只希望我们日后有缘再见了。

这三个小时里发生的所有事情，都将成为我最美好最珍贵的回忆。

我喜欢英语课作文 篇2

今天是周三也是我的第一次上英语补习班，匆匆地吃过早饭，满怀期待的来到学校，那里的老师一个个都很温柔，只因这里的同学我一个人都不认识而感到失落。上课了，一位30多岁的老师面带微笑走上了讲台。

我们课堂的很有趣，A[a]，B[b],老师一边一遍又一遍地教我们字母的发音，一边给我们演示着动作，我们也都跟着老师一边跟读一边学着动作，这节课活跃而又生动，很快两个小时的课程就结束了。

放学后爸爸来接我了，我却心事重重，因为老师让我们在微信群里发语音以便了解我们的掌握情况和及时纠正我们的错误发音，第一次上课没有学习技巧，我没有完全的掌握，心里有点难过。

晚上，妈妈下班回来了，让我完成发语音的作业，我复习了3个小时还是没能背诵下来，妈妈生气了，她生起气来很可怕，就像一只母老虎，我很害怕。妈妈又教了我一次，然后我就睡觉了。

第二天清晨醒来，我又一遍遍的教，我反复的练习终于熟练地掌握我，我的心里也踏实了很多。希望以后的英语生涯能一切顺利！

我喜欢英语课作文 篇3

在我们班大家最不喜欢的就是上英语课，因为英语老师平常留的作业特别多，如果哪一天没有写的英语作业，我们就大喜过望。可是今天的一节英语课我们却十分喜爱，因为我们吃到了很多好吃的。

上课怎么可以吃东西呢？是因为我们正好学习味道的单词，老师拿着一些食物，比如：枣，锅巴，糖块，话梅等等，让我们吃过后把味道说出来。我们一听都争先恐后地举手，因为大家太想吃东西了。老师一说：谁来尝一尝？柳绪强就一下子扑到了讲台上，想看看吃什么。老师顺手给他吃了个东西，他吃到的是酸的。老师又依次叫其他同学，给一些不同味道的东西吃。很快就轮到我了，从我的座位到讲台我心里一直在想:可别是苦的啊！当一个黄色的食物在我嘴里打滚的时候，我马上感到了食物的美味：甜的，硬的......

下课了，同学们都马上把这个喜讯告诉二班的同学，让他们也高兴高兴，因为他们班下一节课是英语。

唉，我们又喜欢英语课了。

我喜欢英语课作文 篇4

我喜欢英语妈妈为了我成为一名品学兼优的人，就给我报了很多课外班，我最喜欢的课外班就是英语了。

英语是一门国际语言，所以我们学好英语很重要。

我从小学一年级就开始学英语了，我对这门语言感到很好奇，也对它有了浓厚的学习兴趣。

我一开始学英语觉得英语好难呀！好多我不会的单词呢。于是我就每天按时完成老师布置的听读作业，并且我还每天看关于英语的课外书。所以我的英语水平直线上升。每次老师提出的问题时，我都会积极地举手，并且正确合理我在学校的听写总是满分，所以老师让我当我们小组的英语组长。在英语辅导班，我的作业既干净又整洁，老师不但表扬我，而且宣布我是本班副班长。从此，我学习英语更积极了。我在英语班取得了很大的进步，我一直都是老师表扬的对象。我喜欢英语，就像老鼠爱大米，怎能轻言放弃呢？

我喜欢英语课作文 篇5

从一年级到三年级，我很喜欢体育课，那是因为体育课上，我们可以自由活动，想玩什么就玩什么，让身体得到全面放松。自从上了四年级，我便如痴如醉地喜欢上了英语课，这到底是为什么呢？听听我的N个理由。

英语老师美若天仙。她二十多岁，中等身材，白皙，长着一头乌黑光亮的披肩长发，不时散发出沁人心脾的香味，一对柳叶似的眉毛下，镶嵌着一双丹凤眼，小巧玲珑的鼻子配上一张大小适中的鲜红小嘴，真是一个十足的.大美女。

老师上课很风趣。一天，老师教我们一个知识点：动词与乐器之间必须要加上“the”。为了让我们记住，老师说：“同学们，动词与乐器是一对冤家，必须在它们之间放上一个和事老隔开它们，所以‘the，不，能掉，要不然它们会打架的哟！”同学们听了哈哈大笑，在笑声中同学们轻松地掌握了这个知识点。

老师很通情达理。一天早晨，陈颖交昨天晚上的作业时，发现没有把作业本带来，急得像热锅上的蚂蚁。老师检查后发现作业本不全，很恼火，便问：”谁的作业本没交？”陈颖慢慢吞吞地站来起了，老师厉声说道：“为什么没做作业？昨天作业又不多。“陈颖红着脸说：”老师，我做了作业，可我没把作业本放入书包。“老师听后，脸色由阴转晴，一下子消了不少气，说：“噢，原来是这样，以后要注意养成良好的习惯，检查好学习用品，那就明天带过来吧。”陈颖不好意思地说：“谢谢老师。”

老师威严中有慈爱。一个星期一的早晨，检查作业时，许多人都没有做全英语作业，个别调皮大王甚至没有做，老师“凶狠地”说：“不做好的休想吃午饭。”说完，便头也不回地走了。一晃就到了中午，一些同学还没有补做好，光荣地被老师请进了办公室。可没过一会儿又他们回来了，原来老师舍不得他们饿肚子，便让他们吃完后再补做。

综上所述，有什么理由不喜欢英语课呢。哦，忘了告诉你，我们的英语老师就是孙维梅。

我喜欢英语课作文 篇6

我喜欢上的英语课

自从三年级开设英语课后,我就已经喜欢上了英语,每次上英语课,我都是兴高采烈地来到教室。上课时听讲也总是专心致志的,因为老师的一个小举动令我感到很开心。

有一天,我刚刚走进教室,英语老师就让我去拿班里作业本,我就服从老师的命令,到她的办公室去拿作业本。一路上,我思考了许多问题:

1.老师是不是已经知道我很喜欢上英语课。

2.老师看到我的进步了吗?

……

当我再次回到教室时,老师温柔的对我说:“把这些作业都发了吧!”我爽快的答应了,我依次的把作业本都发给了每一个人,我觉得老师很欣赏我。就在这时,我们班里要选课代表了,我心里想:老师会不会让我来担任课代表呢?谁想到,课下,老师把我叫到跟前问我:“你是不是很喜欢英语课呀!”我说:“自从开设英语课以来,我就很喜欢英语课”老师又说:“那让你当课代表你觉得怎么样。”我很兴奋地回答:“好啊,好啊。”就这样我当上了英语课代表。

我想要的英语课是多姿多彩的课堂。现在这个梦想成真了,所以我也就从此喜欢上了英语课。

虽然我开始的一周内上英语课对英语有点儿厌烦的感觉,但是自从那件事儿过去之后,我才看到了全新的自己,这我才知道,每个人不都是天才,就如爱迪生说的:“天才,百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。”我们只有通过了自己的努力才会换来我们的成功。

我喜欢英语课作文 篇7

我们学校有很多门课程，语文课、数学课、体育课、音乐课等，但是我最喜欢的课程非英语课莫属了。

我们的英语老师是一个刚毕业的大姐姐，她长得像是一个洋娃娃一样，睫毛长长的，眼睛笑起来弯弯的，看起来可爱极了，她给我们上课的时候声音十分温柔，很多我们不会的知识，老师会耐着性子给我们一遍又一遍讲解，直到我们大家都明白为止。

在英语课上，老师教会了我们书本上的知识以后，还会给我们讲一些海外的风土人情，让我们额外学到了很多在书本上学不到的知识，让我们开拓视野，增长了见识。

因为这个可爱的英语老师，我们班上一些调皮捣乱的学生，也慢慢喜欢上了英语，老师真是功不可没啊。

我喜欢上英语课，我更喜欢我们的英语老师，希望她能够一直带我们班，直到毕业。

我喜欢英语课作文 篇8

你们猜，我最喜欢的一堂课是什么呢?嘻嘻，答案揭晓，我最喜欢的一堂课是英语课。你知道我为什么会喜欢它吗？让我来告诉你。

我会喜欢上英语课的原因是因为可以使我们和外国人的对话轻松自如。如果你没有上英语课的话，那你岂不是和他们对话时都结结巴巴的吗？所以，英语是非常重要的，要认真学习，才不会因语言不通，到国外后当乞丐流浪街头喔！

而且，上英语课不但可以增加我们的英语知识，还可以增加我们对英语的自信，又能了解外国的民俗活动和生活习惯，感觉好新奇呀！

总之，言归正传，只要好好学英语，你的前途就会一片光明。但是，如果你不好好学呢？你的前途就会一片黑暗，弄到最后一事无成，谁也帮不了你。所以，我最喜欢的一堂课，就是英语课。

我喜欢英语课作文 篇9

课堂上，可能是我超认真吧，老师提的问题我都会，不停地举手发言，当堂就得到了英语老师的五颗钻石糖。老师走到我身边，摸摸我的头，夸了夸我什么，我倒没听清楚，倒是我斜着眼睛感觉到了她那双会说话的眼睛的满是赞许，晶亮的眼睛里有一股温暖传递给我，我的心就咚咚的跳起来。一节英语课就这样在我激情澎湃的心情里结束了。

还有一次，英语老师课堂上要来一次小测试，奖品竟是一个平板滑滑车，教室里沸腾起来，好一阵没有停下喧闹。结果我与奖品失之交臂。虽然我没有得到，但是英语老师的这种奖励机制，想必是我们全班同学都喜欢的。在总结的时候，英语老师慢慢走过每个学生的身旁，投去的眼神不是遗憾和惋惜，而是希望，希望我们每个同学都是优秀的。

我喜欢英语课作文 篇10

20xx中考将至,目前距20xx 中考仅有几个月，因此现在是复习的关键时刻，在此为了让考生们了解更多的中考试题，以为今年的中考取得更好的成绩。的小编为考生们收集了20xx中考英语作文《我最喜欢英语课》范文，具体内容请各位考生及时查看如下，尽请关注!

I like English most, because English is so popular these days. As far as I’m concerned, English is a well-known international language. If I could speak English well, I would be able to communicate with the people all over the world.

Nowadays, English is widely used in news, business, communication and tourism. Especially after China enters WTO, our country needs more genius who is good at English. Mastering English can help us find more job opportunities.

What’s more, some English speaking countries like Australia, New Zealand, America and Canada are very beautiful. I want to travel to these countries very much. So I must learn English well.

译文

我最喜欢英语，因为英语在这段时间很流行。我觉得英语是总所周知的国际语言。如果我能说好英语，我就可以和世界各地的人交流了。

如今，英语在新闻，商务，通信和旅游上被广泛使用。尤其是在中国加入WTO之后，我国需要更多擅长英语的人才。掌握英语能帮助我们找到更多的就业机会。

更重要的是，一些说英语的国家如澳大利亚，新西兰，美国和加拿大都很漂亮。我非常想去那些国家旅行。所以我必须学好英语。

以上的小编为考生们收集了20xx中考(精选)英语作文范文：我最喜欢英语课试题

我喜欢英语课作文 篇11

有人觉得上英语课很乏味，很枯燥，可恰恰相反，我却觉得上英语课可以使我浑身放松……你们想知道为什么吗？别急，先让我来介绍一个人吧。

她，短短的头发，经常涂眼影的地方架着一副橘黄色的眼镜，一张“洋”嘴巴，嘿，没错，SheismyEnglishteacher——MissLiu。

别看MissLiu才27岁，可她教英语却是一流的，而且也从不体罚、打骂学生，除非对那五个不及格有点“特殊”待遇，但也不是打他们，而对他们进行开“小灶”。

Ok，介绍完了MissLiu，就来说说我们的英语课吧。

MissLiu有个特点，就是在上课前都会叫几位后进生到讲台前表演前一天学的课文，然后再叫他们说说自己是否掌握了课文的重点内容，最后，才开始讲当天的知识。她在讲句型时，最喜欢用幽默的方式来讲讲自己的故事。就说说上次讲第7课的一般过去式吧。只听她说：“昨天，我去了西安，看了一场电影，然后吃了一顿KFC，最后，买了一些衣服坐车回家了。当讲完这个故事时，她让我们看了看课文，又给我们勾出了一些动词的过去式，我们看了以后，惊讶极了，她所勾的动词过去式都在刚才说的故事里了，太不可思议了。随后，她又在黑板上出示了“问”、“答”等一些动词和他们的过去式，让我们练习说句子。我造了一个：一个老师问一个学生题目，让他回答的句子。她听后，对我说：“Verygood！”当我们学完了课文以后，她叫我们一个接着一个说过去式单词，如果说不出来就要造一个过去式的句子，算是惩罚吧。这个游戏既让我们对知识做了一个总结，又让我们放松了一下，真是一个两全其美的方法。Ilikeit.

我喜欢MissLiu，更喜欢她的课。

我喜欢英语课作文 篇12

从我开始上学以来，我已经上过无数次课了，有校内的，也有课外辅导班，其中那堂在“学而思，乐加乐”上的一节三星英语课让我知道了上课站起了回答问题并不可怕，令我至今都难以忘怀。

那时，我是第一次来到这里，我觉得这里好陌生，我觉得有些害怕。开始上课了，我听到老师的声音是那么温柔，我觉得我已经没有刚才那么害怕了。老师告诉我们：“只要回答问题，就能得到一个章，章能换奖品。”老师让我们先自己读一读2到12页的单词，过会儿她会让同学站起来读。我以前最怕上课站起来回答问题了，这次是一个个轮着读，我该怎么办啊？

老师先叫了我们班最胖的小胖墩来读，然后从他开始轮下去读。下一个就是我了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下。到我了，我站起来读，可没想到只读了一个词就卡住了，读不下去了，我发现老师和同学们的目光都注视着我。我的脸“刷”地一下红了，滚烫滚烫的，我觉得我好像被与世隔绝了，整个世界似乎只剩下我一个人了。这时，坐在我身边的副班主任及时提醒了我，我才疙疙瘩瘩地把整页的单词读完了。老师为了鼓励我便在我的书上敲了一个章，让我坐了下来。我觉得我已经没那么害怕了，后来老师又提了几个问题，我也举手回答了。连我身边的副班主任都夸我棒呢！我心里想吃了蜜一样甜。

这堂三星英语课让我对回答老师的问题不再恐惧，这堂课让我受益匪浅，我喜欢这堂课!

我喜欢英语课作文 篇13

小学六年来，我上过许多课，但最喜欢的是五年级时上的一堂英语课《公鸡和狐狸》。那天预备铃响过，师生互相用英语问候后，英语老师在黑板上挂出准备好的课文图画，然后手拿教棒，指着挂图用英语讲解。她一边讲一边把这一段的重点词语贴到事先准备好的绒板上。

接着她又用同样的方法绘声绘色地把其它的挂图讲完，我们都聚精会神地听着。然后老师要求我们回答问题，我们都对答如流，老师很高兴，连连夸奖我们。通过上面的练习，我们对课文的内容已经基本掌握，这时老师就不失时机地要求我们复述课文。一位女同学自愿上台，她神态自若，准确地复述整个故事，而且语言生动，富有表情。她一讲完，我们都情不自禁地鼓起掌来。

这时，老师从讲台里拿出硬纸板制成的大树、公鸡和狐狸的面具，说:现在我们表演话剧《公鸡和狐狸》，谁愿意上台表演?我们觉得既新鲜又有趣，都跃跃欲试，纷纷举起手来。老师指定三个人上台。演狐狸的同学一上台就做了一个狐狸的动作，把我们逗乐了。

由于课堂气氛轻松，表演者无拘无束地进入角色，演得十分逼真，特别是演狐狸的同学把狐狸贪婪的个性和对狗的害怕心理充分表现出来。当他听到有狗叫时，一边夹着尾巴一边逃跑，演得惟妙惟肖。接着其它的两人也演得很精彩，我们都报以热烈的掌声。下课铃响了，可是我还久久地回味着这堂声情并茂、活泼生动的英语课。这堂课是我最喜欢的，也是我最难忘的。

英语日记(范本13篇)

栏目小编对资料进行了深入的解析和阐述提出了这篇“英语日记”，想必你也学会借鉴优秀的范文了吧？文档的作用贯穿我们生活的方方面面，当我们写不好时不妨借助范文的力量。从优秀的作品中汲取写作灵感是更加有效的学习方式，希望您能够将这篇文章收藏起来并向您的朋友们分享它！

英语日记 篇1

英语日记的格式与汉语相同。在正文上方自左起顶格写上日期、星期几和天气情况。正文另起一行，内容应有所选择，记有意义、感受最深的事，切忌流水账。有话则长，无话则短，甚至三言两语亦可。通常采用一般过去时或可灵活运用。日记的写作格式如下：

It is three months since I began this diary…

Today is May Day…

月份除May, June, July外，其余可用缩写形式。常用来表示天气的词有Fine, Cloudy, Rainy, Windy, Snow等。

It was raining outside when I got up early in the morning. It's too bad, I had to go to school by bus. I said to myself. It was almost seven o'clock before I left home. I put on my raincoat and ran to the bus stop in a hurry, for I thought a lot of people might be waiting there. Hardly had I got there when a bus was coming. I got on the bus immediately, hoping it was possible for me to take a seat. I saw an empty seat and took it. But I found an old lady standing behind me. I stood up at once and was about to ask her to take the seat when a young girl in a modern skirt made a dive for it. I could hardly believe it. I glared at her, thinking“What bad manners! She cares for nobody but herself. Won't she grow old in the future?”

翻译：外面下着雨，我很早起床。这太糟糕了，我不得不乘公共汽车去学校。我对自己说。差不多七点在我离开家之前。我穿上雨衣，匆匆跑去公共汽车站，因为我觉得很多人可能会等待。我刚到那儿的时候，公共汽车来了。我立即乘公共汽车，希望我可以坐下。我看到一个空的座位了。但是我发现在我后面的老太太站。我立刻站了起来，打算让她坐在一个现代的裙子的小女孩扑向它。我简直不敢相信。我瞪着她，思考“什么不礼貌的!她很关心别人而自己。她不会老在未来?“

英语日记 篇2

3月6日星期二天气阴转晴

入校

今天，我们在指导老师的带领下，走进了实习的高中学校，这个让我既期待又有几分畏惧的地方。

实习学校给我们高度的重视，校长、主任亲自接待，给我们每个人都选派了两位指导老师，一位指导英语教学，一位指导班主任工作。实习见面会上跟自己的指导老师见了面，校长对实习做了简短的介绍。在这次见面会上，一下子被称呼为老师觉得很不适应，好像不是在叫自己，但也就从这样一刻开始我多了一个身份：实习老师。

然而当跟着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻，当跟自己的同学们分开的那一刻，感觉全世界就剩下我自己了，接下来的一切就全靠自己了。这也许是我步入职场的前奏吧。

下午，跟班里的学生见了面，做了简单的自我介绍。学生们似乎对我们这些实习老师充满了极大的兴趣，班内的气氛很是火爆。

同时，在我踏入教室走上讲台的那一刻，我懂了自己身上的担子：为人师表，学为典范。

一天下来虽然很累，却很充实，开始期待明天的到来。

3月7日星期三天气晴

第一课

按照昨天老师的安排，今天早上和学生一起上早读，然后便开始实习的第一环节：听课。

早上很早就来到了学校，站在教室外面整理自己的心情。随着一声声清脆的老师好的传来，心中油然升起一种自豪与欣慰。

走进教室，跟学生简单问候，便进入了今天早读的正题：领读单词。翻开单词表，每个单词早已在心中读过多遍，随着第一个单词的发出，渐渐地适应，声音也在加大，心情也归于平静，很快就读完了单词。问题也随之而来，三十分钟的早读只过了五分钟，剩下的时间又该干什么呀？毕竟跟学生还不熟，简单的聊了几句便退出了教室。

早读之后听了第一节现代课堂的英语课。时隔七年，早已忘记了自己当初的课堂是如何进行的，对今天的这节课充满了期待。

听完课后，总体感觉老师讲的很细，好像是在给小学生讲课，每一个单词，每一句话，每一个语法点都一一介绍、讲解、翻译，课堂教学只是在自然中过度，似乎没有原先想的那么完美。以前教育学、教学法课堂上讲的各种英语教学理论、教学模式也并没有在课堂上体现出来。看来理论与现实还是存在差距的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，以往课本上学到的理论还要在今后的实践中融会贯通。

3月12日星期一天气阴

开班会

按照学校的惯例，今天下午最后一节课要召开班会，久别的高中班会不知道在今天发展成什么样子了。

这次的班会着让我震惊，不同于我所熟悉的班会形式，他们的班会由班长主持。首先公布了过去一周的小组量化，倒数的三个组还要唱班歌以示再接再厉。其次，班里还评选了过去一周的学习之星和进步之星，并且推荐人要陈述推荐理由，最后班主任给这两星获得者颁发奖状，这一项于我来说倒是挺新鲜的。第三项，班长对班内过去一周存在的问题，生活上、学习上等做简单说明。班会最后才是办主任讲话，向学生传达学校最新指示，批评存在的问题，表扬表现好的。这才让我有种似曾相识的感觉。接下来是我的时间，受班主任之托，给班内学生讲一下大学生活的美好，激发他们的学习动力，并介绍一下学习英语的技巧和方法。

当我在学生们热烈的掌声中走上讲台的那一刻又不知道说什么了，虽然提前准备了，但由于太紧张一下子全乱了，自己都不知道在说什么了，也没有了时间概念，只是在那机械般讲话。班内的气氛赶来开始还挺活跃，火来渐渐地安静了。

之后总结，或许是自己讲的有些严肃，又或许这样的话他们早已听的耳朵都长茧子了。总之，通过这第一次的登台亮相更让我明白台上一分钟，台下十年功的道理。我要更好的准备才能在讲台上游刃有余。

3月13日星期三天气晴

第一节语法课

今天挺老实讲名词性从句的语法课。从接触语法至今，语法一直让我很头疼，语法规则记了又忘，或者记住了也不会应用，从来做题全凭自己的主观判断。说好听点叫语感，其实有时候就是在瞎蒙。已经不记得自己的高中语法课是怎么上的了，印象中似乎没有真正上过语法课，又或者我根本就听不懂语法课。

这节课老师把知识点讲的很细，我学到了不少东西，也第一次真正懂了一些语法规则的内涵。就像老师说的，你的明白为什么选这个而不选那个，不是单纯的用汉语翻译一下通顺了就行了，而应该用具体的规则来解释。一下子让我茅塞顿开，这些规则原来就如同数学的公式原理，要用他们来做题。只有这样，做语法题是即使读不懂句子也能分析出句子的各个成分，也就知道怎么去做题。

真是那句话：学无止境。对于英语基础知识差的我正好可以借这个机会好好补补，慢慢掌握用语法规则来做题。并且要学会问为什么，搞明白一切，只有这样才能教会学生。

3月15日星期四天气阴

听同学上课

由于我的英语指导老师只上一个班的课，一周也只有五节课，要是再因为什么事情耽搁一下，我一周根本就听不了几节课。总是想多听几节课，于是便去听其他班的'课。正好有一个同学要讲课，借此机会便去听了她的课。

这是一节讲解练习题的课。总体感觉她讲的挺好的，很自然，学生的热情也很高，课堂气氛很活跃。对于刚刚走上讲台的我们，能有如此水平已属不易了。但从她的课中也发现了一些小的问题，缺少与学生的眼神交流，并且束缚于讲台。

听完这节课收获颇多，真正看到了启发式教学的应用，像看到什么了呀？它是什么意思呀？看到它你想到了什么呀？这样的课堂指令一下子把学生的思维给激活了，并且可以借此机会充分驾驭课堂。这给我积累了经验和教训，在保证正常的授课外还要注意细节的把握，如学生的注意力、兴趣等。同时要尽量的摆脱讲台的束缚，走到学生中间去，给每位学生直接的眼神交流，还要注意课堂时间的掌控。

总之一句话，在学习中进步，一切充分准备。

3月16日星期五天气晴

试卷批改

今天给学生批给了试卷。总体给我一个感觉：态度不端正。作为，学生却以自己的喜好做题，不想做的题就空着，答题也不规范，有的只写几句话应付了事，有的干脆不写。

回想自己高中时的学习，跟他们似乎是隔了一代。那时候的我们对待考试极其的重视，根本不会出现选择性做题的情况，可今天的他们又是怎么想的呢？

我知道他们英语基础很不好，为此我很焦虑，总想着带给他们点什么，想尽我所能帮助他们，然而却不知从何处下手。

这些孩子绝对可以说是衣食无忧，并且还是家中的独生子独生女。虽然有好的家庭，接受现代化的教育，可为什么基础还是那么差呢？小学三年级开始有英语课现在都高一了连一百字的作文都写不出来。很是诧异今天的学校教育，素质教育下教出的到底是什么样的人才？虽说是德智体美劳全面发展，但当前的大局势还没有改变，还是应试教育，还是得考试，有些东西还是得背得记，成绩还是会决定命运，可这又能说明说什么呢？

或许我只看到了其中比较差的一面，可这却是现实存在的问题。他们同样在接受素质教育为什么会有如此大的差距呢？虽然好坏是必然存在的，可他们的优势又在哪呢？

我只能是在这发发牢骚。我改变不了大环境，能做的只有尽我所能在这有限的一个月里给他们尽量多的帮助。

3月19日星期一天气阴转晴

第一节实战课

今天，我上了人生中第一节课，一节以老师的身份真正的给学生讲的英语课。虽然以前或多或少的做过课堂模拟教学，但面对一群真实的学生还是第一次。

整节课下来，并没有预想的那么难，面对学生也并不紧张，一切算是按部就班的进行。讲完课后也并未有想象的那么累，虽然讲到最后几分钟嗓子开始发干，但心情还算平静，表情也很自然，跟学生互动也还好。整节课内容很多，没有控制好时间，只是讲到哪算哪。在这节课后半部分，可能由于单纯地讲单词有点枯燥，学生的热情也减少了。

课后，跟指导老师沟通了基本的情况，整体上得到了肯定，只是在细节上还存在很多问题。首先，内容上扩展太深，太细，涉及的内容超出了学生的当前水平。其次，课堂指令上，对每一个环节要进行的内容缺乏明确的引导，课堂指令发送不到位，环节过度上太突兀。最后，不了解学生，对学生当前的水平不了解，对他们的心理也不清楚。

根据老师提出的几点建议和自己的反思，也意识到了自己的不足。整节课节奏太快，内容太多，似乎是在灌输，没能让学生及时的巩固。问题总是在所难免的，针对这些问题，要在今后的实践课中慢慢的纠正，尤其是课堂指令，要留心老师上课所使用的课堂指令，不同指令的差别。我相信会越来越好。

3月22日星期四天气小雨

我错了

今天上了第四节课，发现英语说的越来越少了，大部分课堂指令的发送，知识点的讲解几乎全是用汉语讲的。

今天这节课我多少有点发怒的成分。因为上语法课，大量的时间用在了提问和分析句式上了，虽然整个课堂控制的还行，抓住了学生的注意力，但讲课的进程却大打折扣，大概只讲了四分之一的内容。也不知怎么的只分析了几个句子，做了几道练习题一节课就结束了。而影响课程进度和让我有些不满的主要是领着学生分析了好几遍的句子学生还是分析不出来。下课后，我带着有些抱怨的语气向老师诉说，老师的一席话却让我一下子无地自容了。

我主要向老师抱怨学生分析句式分析不出来，课进行不下去。老师给我提供了一种方法，由于讲的是主语从句，老师的方法是先找出连词，然后顺着连词往后推第一个谓语就是从句的，下一个自然就是主句的，这样一来整个句子也就分析出来了。而我上课用的却是找谓语的方法，先找出主句的谓语，其他成分也就一目了然了。由于我对句子很熟悉了就以为这个方法很简单。

事后反思，觉得自己真是误人子弟呀！分析句式主要目的就是分清主句和从句，而我把要实现的目的当成了已知项，认为主句从句就在那摆着，找个谓语还不简单嘛。哎！自己教学方法不对还埋怨学生笨，真是丢死人了。幸而亡羊补牢，对于教学方法还得慢慢的探索一点点的总结。

3月23日星期五天气阴转晴

第一次独立上课

今天上课前突然收到指导老师的信息，说他因为公务无法来听我的课了。整个人突然有种兴奋感，终于要自己独立的上一节课了。然而上完课后我的兴奋却被浇灭了，我还不能很好的驾驭课堂。

由于没有指导老师听课，我觉得挺轻松的，没有了压力，但学生却更放松，课堂秩序几乎失控。因为还在讲语法，很多学生都不听，进度很慢，再加上几近失控的课堂秩序，我还真有点手足无措。前几节课有老师在后面压阵学生们还能乖乖的听课，即使听不进去也不敢捣乱，可是今天突然没了老师压阵，又加上我平日里跟他们嘻哈惯了，没有树立威严，学生们便乘此机会造反了。

值得欣慰的是在句式结构的分析上有了很大的突破，采用了昨天老师教的方法，学生们分析句式变得很顺利。看来这教学方法才是重中之重呀！

回顾一周以来的这几节课，每节课后都会找指导老师听取意见和建议，自己也在一点点的进步。老师经常强调一点，我们能教给学生什么，经过这节课教学方法改进所取得的成效让我进一步理解了这句话的深刻内涵。每节课都教会学生一点点新知识，或者教给他们一种新的学习方法，这就是最大的胜利。不要期望一下子把全部的内容都让学生掌握，路要一步步的走，知识也要一点点的积累。

3月26日星期一天气晴

提前顺利结束授课

今天这节课进行的很顺利，提前完成了计划的内容，真让我欣慰，这还是第一次进行得如此顺利，更让我欣慰的是上节课所讲的语法知识学生全都掌握了。

这节课的安排是先复习上节课所学的语法点，然后完成范读课文。根据前几节课的经验这些内容足够讲一节课了，由于语法是学生们最头疼的，我还担心又完不成任务。

回顾语法点的时候，几乎还没有用我的提示，学生们就一股脑的全说出来了。随后的巩固练习也进行的很顺利，很快就完成了，整个过程用了还不到十五分钟。接下来便是讲解范读课文，只是简单地给学生顺了一遍文章的大意，稍微提示了一下重点的词汇，涉及的语法点简单的带过，一篇文章很快就讲完了。一看距离下课还剩十分钟，除去让学生自己回顾，查漏补缺，还剩七八分钟，又该干什么呢。想开始讲解练习题，又担心讲不了几个题就下课，弄的没头没尾的。经过这几节课发现自己在课堂上不想让自己闲下来，想时刻的保持课堂的活力，时刻吸引学生的注意力。于是便给学生放了一首歌，一方面娱乐放松，另一方面也希望学生从歌词中学几个词组。就这样才算完成了这节课。

课后听取指导老师的建议，语法上取得的成果受到了表扬，只是在讲泛读文章是应该让学生更多地参与，并且要明确阅读的目的。

今天的课让我品尝了胜利的果实，真可谓是功夫不负有心人。

3月28日星期三天气晴

最后一课

今天这节课是我实习期间讲的最后一节课了，正好指导老师去开会没来听我的课，这最后一课又成了我的独立课堂。然而上次的独立课还给我留有些许的阴影，压不住学生，驾驭不了课堂。这节课让我多少还是有点担心。

这节课我要尽量完成这一个单元的全部内容，以便和指导老师做好交接。由于课时压缩了一节课，又加上前面几节课进程慢，把内容拖后了。这节课要讲的内容很多，根本就不可能讲完，只能是尽量讲一些重要的，讲到哪算哪了。

整节课我的情绪一直很低落，想着这是给他们上的最后一节课，心里酸酸地，很不是滋味。但学生们还是那样，课堂上响应者了了。昨天的答题奖励法他们已经厌倦了，只剩下我一个人在那干巴巴的讲，偶尔提问一两个学生，其他人则事不关己的态度忙自己的事。课上到后半节的时候实在进行不下去了，几乎所有的人都低着头，没有人回答我的提问。无奈之下，只得给他们放了一首歌算是多少的吸引了一点兴趣，之后没讲几个题就下课了。

心情沉重的走下了讲台，我的阵地，突然觉得好孤独，一下子对一切失去了兴趣，整个人像霜打的茄子，静静的走回办公室。

一整天总也高兴不起来，像是失去了什么东西，老想一个人静静地坐着。偌大的办公室里只剩下我一个人，就那么呆呆的坐着，想着，也不知道要坐到何时，只知道此刻很安静。

3月29日星期四天气阴转晴

听课，不一样的感受

今天，重新回到了听课。再次的听课却有了不一样的感受，发现自己听得更有目的更有针对性了。讲完了八节课后，从单词到课文到语法再到练习，每个环节都体验了一遍，指导老师也对各个环节提出了指导性的意见和建议。但有些话却不怎么明白，也没能及时有效地改正。经过今天再次听课，以往老师说过的那些话，发现自己一下子全明白过来了。

比如单词方面我讲课受大学的影响，总是想尽量多的罗列单词的意思、搭配和用法。老师说我拓展太深了，学生接受不了，应该给学生讲一些他们跳一跳够得着的东西，否则只会事倍功半。对此我始终没有把握好这个度，经过今天再次听老师讲课，才发现其中的玄机。老师侧重于讲单词的读音、词性及最基本的用法，重点带领学生寻找方法记忆单词，利用最普通的语言，最现实的例子，最具体形象的描述帮助学生记忆。

至于其他方面，课堂指令的发送，练习的目的，课堂的节奏等也有了进一步的体会。

教学相长，要做一名合格的老师我要学的东西还多着呢。

3月30日星期五天气晴

纠结的作文

今天又给学生批改了作文。从第一次改作文存在的问题现在还是存在，虽然每次我都会在给他们的评语中明确的点出存在的问题，像段落布局，单词书写，标点符号等，也单独的跟几个学生谈过他们存在的问题，但整体效果不大。

一直就想找个专门的时间给学生讲讲作文的写作规范问题，拖到现在还是没有讲。有时候觉得这是很简单的问题，给他们指出来了就会改正，但我错了。

于是再次萌生了给他们讲作文的想法，但却遭到了同学的反对，认为我太自以为是了，老师们都没有办法解决的问题难道凭我的三言两语就给解决了？

即便如此，我还是想尝试一下，至少不会是多此一举。只要有一个学生能够受益那也就算是没有白讲。我始终认为作文不可能在短时间内在句式结构和用词上取得大的进步，作文是一个积累的过程，但在规范上还是可以的。还是老师那句话，能教给他们一点点也就足够了。

3月31日星期六天气晴

准备礼物

明天就要离校了，在离开之前想送给与自己朝夕相处一个月的学生们一份礼物。经过昨天的苦思冥想终于想到了送他们每人一张奖状，写上几句话，英语的，算是一种纪念吧。

然而这一突发奇想在实际的操作上却让我绞尽了脑汁。首先，学生中还有一半的没有对上号，对上号的又不是很了解，不知道该给他们写些什么。其次，要用英文写，能想到的汉语句子都不多，英语的就更少了。再者，我想给他们每个人写的都不一样，而且还要符合他们的性格特点。只这一点就足以让我头疼的了。一上午的时间只写了十几份，还是我比较熟悉的那几个学生。剩下的有的连男女都分不清就更不知道该写些什么了。

中午课间，将一些我不熟悉的学生列了出来，在班内随便找了几个人让他们简单的描述一下。由于是在跟他们聊天，学生们也没有什么顾虑，在玩笑中我收集到了第一手资料。又用了一下午的时间才算最终完成。

看着厚厚的一摞奖状，和上面精心写下的话语，心中充满了期待，期待看到学生拿到这份礼物时的喜悦。

4月1日星期日天气晴

离校

今天是实习的最后一天，今天之后这里的一切将会成为我美好的回忆。并且今天所做的每一件事都是最后的一次。

早上给学生们带了最后一节早读，虽然是语文的。之后给他们发了精心准备的礼物，每发完一张心中总会沉重一分，看着他们拿到奖状时有的欢喜，有的淡然，我的心情也在五味中更迭。之后听完了最后一节课。课间最后一次给他们监督课间操。再之后就等着结束了。

接下来的半天一直待在办公室里，胡乱的想着什么，心里乱糟糟的，只是在一遍遍的打扫着这里的角角落落。空荡荡的办公室留下了太多的回忆，要离开了却又有几分不舍。

下午跟指导老师道别，本想再到教室里和学生见一面，说几句话，不巧的是学生上体育课，到教室的时候他们已经准备下楼了。只和几个学生说了几句就分别了。空荡的教室只剩下了空荡的我，一次次的回头，依依不舍的离开。

总也不想迈步，似乎在期待着什么。期待会有一个学生出现在我的面前亲切的叫一声老师好，期待自己可以再和他们一起上课，可一切已经结束了。

我只是他们人生中的过客，也许用不了多久就会被遗忘，可他们将永远在我心里。

英语日记 篇3

今日和最好的朋友一同出去玩。咱们来到公园后，却下起了好大的雨。咱们无处可躲。在雨中奔跑着。但是咱们却很高兴。由于有互相的安慰。过了一会，雨停了。我陪着朋友回家。然后在朋友家玩了一会，朋友留我在那里吃饭。可我拒绝了，由于有些欠好意思。今日我很高兴，立刻就开学了，真想快点见到同学们。

Today, I went out with my best friend. When we arrived at the park, it rained. We had to run in the rain because we couldnt find a place to hide. But we still feel happy because we could comfort each other. The rain stopped later and I accompanied her go home. We played in her home for a while and she invited me for dinner. I refused because I feel it will bring trouble to his family. I am happy today because the new term is coming. I really want to see my classmates again.

英语日记 篇4

i have a very beautiful cat. its colour is white and yellow. its name is haahua. i think it is my favourite cat.

我有一只非常好看的猫猫。它的颜色是黄白相间的`。它叫haahua。我认为它是我最爱的一只猫猫。

she likes playing with the bell. she loves catching mice. though it is a kind of animals, i treat it as my friend. sometimes i give her some fish or pork to eat. she looks like a fool when she meows. wherever i am walking, she follows me.

她喜爱玩铃铛。她喜欢抓老鼠。尽管它是动物，我把它当成我的朋友。有时候，我会给她吃一些鱼肉或猪肉。当她“喵喵”叫时，她看上去傻乎乎的。不管我在哪里散步，她总是跟着我。

how happy i am。 how nice my friend is。 i love her more and more.

多开心的我呀。多棒的朋友呀。我越来越爱她了。

英语日记 篇5

已到了一天的末尾，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的买鞭炮英语日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天，我和爸爸去买鞭炮，“为什么过春节都要放鞭炮呢?”爸爸说：“过春节，放鞭炮，这是中国的习俗。”

Today, my father and I went to buy firecrackers. “Why should we set off firecrackers during the Spring Festival?” my father said, “its a Chinese custom to set off firecrackers during the Spring Festival.”

我们在路上看到了美丽的雪景，和热热闹闹的人群。地面上结起了厚厚的冰，所以走起路来非常的.滑，路上的行人都是小心翼翼的走着，生怕摔跤。而我却活蹦乱跳的走，因为我不怕摔跤。

We saw the beautiful snow scene and the hot and noisy crowd on the road. There is thick ice on the ground, so the road is very slippery. The pedestrians on the road are very careful to walk, for fear of wrestling. And Im walking around, because Im not afraid of wrestling.

我们来到卖炮的地方，我看到各种各样的炮，简直让我眼花缭乱，在这么多炮中我看中了一个冲天炮，要求爸爸买下来。我非常高兴，因为，我买到了自己喜欢的炮。大年初一我要和爸爸一起放鞭炮，过春节。

When we came to the place where we sold guns, I saw all kinds of guns, which dazzled me. Among all the guns, I took a fancy to one and asked Dad to buy it. Im very happy because I bought my favorite gun. On the first day of the new year, I will set off firecrackers with my father for the Spring Festival.

英语日记 篇6

1.the four unique features: picturesque rocks, legendary pines, the sea of clouds and hotsprings “四绝”：巧石、奇松、云海、温泉

2. The Forbidden City 紫禁城

3. Gate of Supreme Harmony 太和门

4. Hall of Supreme Harmony 太和殿

5. Hall of Central Harmony 中和殿

6. Hall of Preserved Harmony 保和殿

7. Hall of Literary Harmony 文华殿

8. Hall of Martial Valour 武英殿

9. Pavilion of Literary Source 文渊阁

10. Complete Library of the Four Treasures of Knowledge 四库全书

11. West Lake, Hangzhou 杭州西湖

12. In heaven there is paradise, on earth Hangzhou and Suzhou. “上有天堂，下有苏杭。”

13. I would like to compare West Lake to Xi Shi, the ancient beauty.

14. Charming she looks whether richly made up or only slightly so. “欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”

15. Mogao Grottoes/Caves,Dunhuang 敦煌莫高窟

16. murals 壁画

17. painted sculptures 彩绘

18. Singing Sands Mountain鸣沙山

19. the Crescent Moon Lake 月牙泉

20. Three Gorges on the Yangtze River 长江三峡

21. Qutang Gorge 瞿塘峡

22. Wu Gorge 巫峡

23. Xiling Gorge 西陵峡

24. Guilin, Guangxi 广西桂林

英语日记 篇7

今天是5月1日(星期五)你和你的朋友Lily去了科学博物馆(the Science Museum) 有如下信息：

1.天气晴朗 2.博物馆不是很远 3.看到了很多照片，学到了很多东西。

4.那里有很多父母和他们的孩子，学生

May 1st Friday Sunny

Today I went to the Science Museum with my best friend Lily. We went there on foot, because it is not far from our school. We saw many pictures! And we learned many things! There were many parents and their children in it! Most children were students. I think they learnt many things, too. After 2 hours, we left the museum. We got back by bus because we were tired. But we had a good time!

英语日记 篇8

在应用市场无意间看到了一个熟悉的软件——英语趣配音，我记得我三年级的时候就是拿着它做手机作业的，那时候网络作业开始盛行。我还记得自己有一次忘记翻页，而遗漏了后面的作业，结果第二天被罚抄了一中午的课文，现在想起来依然是心中的疙瘩。现在我越来越擅长英语口语，我觉得闲着没事配个音也挺好的，这个软件，如果纯粹是个人兴趣的话，那很赞，但是像我当年做班级作业的时候，就显得有点呛。

注册后点进去，系统推送给我一个配音视频，这是进入首页后的第一课。视频的内容很励志，而且语速也很适合我，于是我马上就有了85分，发布出去后的几分钟，就立刻有人发了评论表示了赞赏，受到鼓励以后一个下午的功夫便完成了七个作品，合起来是一个完整的绘本。当我分享到我的空间和朋友圈时，立刻收到了一些肯定的回复。

我把我所有的作品反复听了几遍之后，给我的感觉就像一个非常上镜的女孩子一样，但是在听熟悉了之后，又感觉自己有些地方欠缺，难道那些夸我的人都没注意到吗？所以我决定配一个更好的作品，我立马就去主页收藏了几个视频到我的配音单里，第二天完成。

下学期学校里有配音大赛，我现在必须提前做准备，好让老师选中我。配音大赛一般是选一些动画电影、绘本或者影视片段，所以我就特意选择那些动画来配音，让老师听听我的音色和感觉，紧接着让她觉得我适合参加比赛。我一定会加油的！

英语日记 篇9

今天是我的生日。可早饭还是跟以前一样，没有什么特别的， 妈妈对我也没有任何表示。“准时妈妈把我的.生日给忘了。”我失望地想。放学回来，我一进门就闻到一股饭菜的香味。走到餐厅一看，哇！这么多好吃的呀！

Today is my birthday. But breakfast is still the same as before, nothing special, and my mother didn't say anything to me. "On time mom forgot my birthday." I thought disappointed. When I came back from school, I smelled a smell of food as soon as I entered the door. Go to the restaurant and have a look. WOW! So many delicious food!

英语日记 篇10

08月06日 星期六 天气：晴

I have a cat. Its name is Maomao. It’s white. Its eyes are big. It has a small mouth and a long tail. Its fur is very soft. It likes to play with a ball. It always plays with me. It likes to eat fish very much. I like it very much.

英语日记 篇11

上周日我校组织学生外出郊游,以下是我的一篇日记(根据中文提示,写出日记):我们于早上7:00在学校门口集合,坐车去香山.路程大约一个半小时.

活动:分小组进行爬山比赛,我的组…在山顶上我们进行野餐…下午我们为了保护环境进行捡拾垃圾的活动.自我感受…

Today, our school took us to Xiangshan Park. We had a happy and meaningful day.

We met at the school gate at 7, and then we set out. It took us about one and a half hours to get there by bus.

When we arrived there, we had a climbing-competition first. We competed in groups. Members of our group worked really hard. But it was really pity that we only got the second place. But we have already tried our best. When we arrived at the top of the mountain, we had a picnic. The sunshine was so beautiful there that we enjoyed a lot. In the afternoon, we picked up litter there. Tired as I was, I felt really happy. We left the park at about 5.

In today ’s activity, we not only got close to the nature, but also did some good deeds for the society. In this way, our social responsibility is strengthened. I enjoyed today’s activity a lot.

英语日记 篇12

今天早上我们一早起来就唱了学友教育的主题歌《我相信》感觉充满了斗志，接着我们看了一集《赢在中国》感受颇深，这是在学校的时候从来没有去关注过的东西。下午我们沿街发学友教育的传单，要每个店面一家一家的发过去每人发300张，发的过程中你要去给每家店主介绍学友教育，还要收集20条建议，发传单不难一家一家的介绍过去才是最难的。

因为以前很少主动和陌生人说话现在一说还要说那么多，刚开始进到店里的时候还好店主没有对我表示反感，耐心地听我介绍了学友教育可能是因为他也有小孩在中学读书吧。聊着聊着的时候店主还给我倒了杯水。进入下一家店的时候是一家服装店，里面很都客人我给店主和客人都发了传单，但是店主好像不我的样子，说她们不需要这些，我突然意识到可能是我影响了人家的生意了换位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的时候被别人影响的。接着我就学聪明了看到店里没人的时候我才进去。和店主们谈了很多他们也给了我们很多很好的建议，比如暑假期间能不能解决孩子食宿问题啊，小班教学人数能不能再少点这样老师就能顾及班上每一个同学了等等。

我都记录好了回去可以总结下反馈给负责人。300份总算发完了，好像完成了个巨大的工程。晚上老总请我们吃了海鲜大餐还不错哦。

英语日记 篇13

今天，黄校长给我们介绍说，观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。他们称之为“爱心的传递”。刚开始我不能理解为什么这样称呼。也许黄校长看出了我们的疑惑，便讲解、指导了一番。让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。

从孩子们下车，到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子们进了校园。这样一切的行为和眼神，都被身在一旁的我们看在眼里，感动在心里。我曾观察到这样一位母亲。目送女儿进了校门之后，本可放心离开。但她一边调转摩托车，目光却一直停留在渐行渐远的女儿身上。调转完毕后，她仍足足驻留了有十五秒钟，直至女儿的背影完全消失不见，才慢慢离开。

黄校长说，只要看到家长们这样的眼神，他们就必须把学校的教育办好，承担好这份沉甸甸的爱和责任。这样的思想，这样的追求，以前丁老师也给我们灌输过。但那时太过不以为然，我们以为好好对学生、认真对学生、全心全意为学生，这又有何难？这两天才明白，哪有我们想象的那么容易！

孩子是家里的唯一，是每个家庭的希望。要想成为一名合格的教师，最基本的道德素质就是爱心和责任。具备了这两点，你才能拥有承担这份沉甸甸责任的资格。

清明节英语作文（锦集13篇）

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的关于清明节的英语作文，希望对大家有所帮助。

清明节英语作文 篇1

Qing Ming is popularly associated with Jie Zi Zhui, who lived in Shanxi province in 600 B.C. Legend has it that Jie saved his starving lord's life by serving a piece of his own leg. When the lord succeeded in becoming the ruler of a small principality, he invited his faithful follower to join him. However, Jie declined his invitation, preferring to lead a hermit's life with his mother in the mountains.

Believing that he could force Jie out by burning the mountain, the lord ordered his men to set the forest on fire. To his consternation, Jie chose to remain where he was and was burnt to death. To commemorate Jie, the lord ordered all fires in every home to be put out on the anniversary of Jie's death. Thus began the "cold food feast", a day when no food could be cooked since no fire could be lit.

The "cold food" festival occurs on the eve of Qing Ming and is often considered as part of the Qing Ming festival. As time passes, the Qing Ming festival replaced the "cold food" festival. Whatever practice is observed，the basic observation of Qing Ming is to remember one's elders by making a special effort to visit their graves, ashes or ancestral tablets. To make the visit even more meaningful, some time should be spent to remind the younger members of the family of the lives and contributions of their ancestors, and the story of Jie Zi Zhui who choose death over capitulation.

清明节英语作文 篇2

Today, my parents and I went up the mountain to sweep the tombs of our ancestors. We bought some firecrackers and paper money, went to the mountain, burned the paper money and lit the firecrackers, so we ran away quickly. After the firecrackers were blown up, I found that all the surrounding trees had been pierced. I also saw many people throw plastic wreaths on the mountain. This kind of plastic is not easy to dissolve and is very environmentally friendly. There are fewer and fewer trees on the mountain. It turned out that those grave sweepers cut them down. In this way, the mountain looks bare. I feel something wrong.

On the way home, I think that thousands of people visit tombs and worship their ancestors every year during the Qingming Festival. How many trees must be cut down! Isnt the country advocating environmental protection? Therefore, I dont think the Qingming Festival needs to be so wasteful. We can worship our ancestors in another way, such as playing the music the old man loved to listen to and reading the books the old man loved to read. In this way, we have an environmentally friendly Tomb Sweeping Day.

Qingming Festival is a traditional festival in China. We should know how to have a good Qingming Festival. In this way, this festival can be passed on forever!

今天，我和父母上山扫扫祖先的坟墓。我们买了一些鞭炮和纸钱，去了山上，烧了纸钱，点燃了鞭炮，我们很快就跑了。鞭炮吹响后，我发现周围的树木都被刺穿了。我还看到很多人在山上扔塑料花圈。这种塑料不易溶解，非常环保。山上的'树越来越少了。原来，那些扫墓人把他们砍倒了。这样一来，这座山看起来光秃秃的。我感觉有些不对劲。

在回家的路上，我想每年清明节期间都有成千上万的人参拜坟墓和祭祖。必须砍伐多少棵树！国家不是在倡导环保吗？所以，我觉得清明节不需要这么浪费。我们可以用另一种方式来崇拜我们的祖先，比如播放老人喜欢听的音乐，读老人喜欢读的书。这样，我们就有了一个环保的清明日。

清明节是中国的传统节日。我们应该知道如何过好清明节。这样，这个节日就可以永远传承下去了！

清明节英语作文 篇3

April 4th is the Tomb-sweeping Day in China, which is one of the most important traditional festivals. The young people will come back home and sweep tomb with their families. The meaning of Tomb-sweeping Day is to honor the ancestors and it has more than 2500 years' history. Chinese people pay special attention to remember their ancestors, so no matter how far they are, they always know where they are from. When they are old, they will return to the place where they are from. It is a good tradition.

The sense of belonging makes people feel safe. What's more, the relationship between relatives makes the whole family become stronger, because people are united by the same ancestors. Thus, they treat each other as families and give support all the time. What a great tradition it is.

Qingming Festival is one of the most important traditional festivals in China. It is not only a festival for people to sacrifice and remember their ancestors, but also a link for the Chinese nation to recognize their ancestors and return to their ancestors.

清明节英语作文 篇4

China has a long history of more than 5,000 years, so the variety of culture has been preserved. These meaningful cultures are treated as our national treasure. In order to remember them, the government has named the official holiday. Tomb-sweeping Day is one of the meaningful festivals. People have days’ off every year and the families will get together, sweeping their ancestors’ tombs.

People believe that they do this can bring good luck, because their ancestors will bless them. Some people question the meaning of this festival, because they think people are superstitious. As for me, I think this day teaches people to in honor of their ancestors and respect the culture. It is not something about superstition, but about showing respect to the culture. We need to pass on our culture from generations, or we will lose our national treasure.

清明节英语作文 篇5

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”今天是4月4日又到了一年一度的清明节。

During the Qingming Festival, it rains heavily and pedestrians on the road feel like losing their souls. Today is April 4th, and the annual Qingming Festival is coming again.

每年这个时候外婆就要带我、妈妈、表哥表弟去扫墓踏青。

Every year at this time, my grandmother takes me, my mother, and my cousins to visit graves for a spring outing.

我们拿着东西走在了泥泞不堪的路上，路边长满了菜花，风一吹阵阵菜花香扑鼻而来，令人陶醉，感觉自己已进入人间仙镜，春意盎然，好一股大自然的气息。路边的小塘在春风的`吹拂下荡漾着，清澈见底。

We walked on the muddy road with our belongings, and the roadside was covered with cauliflower. The wind blew and the fragrance of cauliflower filled our noses, making us intoxicated. We felt like we had entered the immortal mirror of the world, full of spring and a breath of nature. The small pond on the roadside ripples under the spring breeze, clear and bottomless.

就这样我们来到扫墓的地方，一来到这里就乌烟瘴气的。我们来到妈妈爷爷的`坟边，妈妈在那里点蜡烛，外婆从袋子里倒出了一推草纸，又从袋子里拿了三束花，插在坟上，再把香点燃，再对着坟拜三下，接着外婆把草纸点燃，顿时间冒出一大片烟，霎时间就熊熊大火。我想：这么大的火不会失火吗？不会污染环境吗？最后是打爆竹，随着隆隆的爆竹声，我们也回去了。

So we arrived at the place where we were sweeping the tomb, and as soon as we arrived, it was filled with smoke and smoke. We arrived at the grave of our mother and grandfather, where our mother lit candles. Our grandmother poured out a handful of grass paper from the bag, took three bouquets of flowers from the bag, ed them into the grave, lit the incense, and bowed three times to the grave. Then, our grandmother lit the grass paper, and a large amount of smoke erupted in an instant, causing a raging fire. I think: wouldnt such a big fire catch fire? Will it not pollute the environment? Finally, we played firecrackers, and with the rumbling sound of firecrackers, we also went back.

这个清明节虽然每个人必中都有悲伤，但这个清明节很有意义。

Although everyone will experience sadness during this Qingming Festival, it is very meaningful.

清明节英语作文 篇6

I got up early on Tomb Sweeping Day and had the opportunity to go out to play. I'm very happy.

After dinner, it's time to go, but why hasn't there been any movement from Mom? It turned out that my mother suddenly had another toothache and it hurt badly. My father hurried out to buy medicine, but the medicine he bought didn't seem to work. Dad said he couldn't go to play. He had to accompany his mother to see his teeth. He couldn't leave me at home alone. We had to go to the hospital with the whole family. Dad asked that several hospitals were on holiday. Finally, we went to Puxi stomatological hospital.

There are not many people in the hospital, but my mother's teeth may be really bad. The young doctor aunt said that there was no way to deal with the emergency. She just prescribed a painkiller for my mother and told my mother to go to the clinic on Saturday or Sunday. My mother is really pathetic. No wonder she insists on urging me to brush my teeth and rinse my mouth.

It was more than two o'clock in the afternoon when we got out of the hospital. We were standing on the roadside. I still wanted to go to Chongming Island, but I didn't mean to say it. My mother seemed to see my mind and told me and my father that the medicine I took when I came out had worked. At this time, my teeth don't hurt anymore. There's still some time. Otherwise, let's go to Shidongkou wharf. It's very kind of mom. We can finally go on our way. My heart has flown to Chongming Island.

清明节英语作文 篇7

清明节又来了，清明节是祭祖先的日子，在这天里，我永远忘不了先辈用鲜血换来的.和平世界，现在，我们应该好好利用我们的光阴去打造更和平，更美好的`世界！

Qingming Festival is here again. It is a day of ancestor worship. On this day, I will never forget the peaceful world that our ancestors exchanged with blood. Now, we should make good use of our time to create a more peaceful and beautiful world!

清明节不仅是纪念祖先，更是思考未来的一个美好而特殊的`节日，我们应该利用这年少的时间去实现自己的梦想与理想，我们应该发奋读书，努力学习！

Qingming Festival is not only a commemoration of ancestors, but also a beautiful and special festival for thinking about the future. We should use this young time to realize our dreams and ideals. We should strive to read and study hard!

祝各位先辈清明快乐！

Wishing you all a happy Qingming Festival!

清明节英语作文 篇8

Perhaps everyone has heard such an old saying: "it rains one after another during the Qingming Festival, and pedestrians on the road want to break their souls." This year's Qingming rain came earlier and heavier than usual.

Listening to the rain on the eve of the Qingming Festival, the rain seems to have changed its taste. The previous little rain now has a fierce and urgent voice. Like a person with good temper, he suddenly becomes full of fire. How can he not be remembered when he thinks of the Qingming rain the year before last? Why is it so rude now?

The sound of rain was once beautifully described as a heartbeat, but now the healthy heartbeat has become the crazy and disorderly jumping of heart patients. The sound of rain was lyrically described as tears of the sky, but now it is aesthetically meaningless, like the flying foam of a group of abusive shrews

The sound of rain, the spirit of the earth, has deteriorated in this way. In this narrow space where even lightning has become thin, human visual enjoyment has been deprived, and the enjoyment of hearing has been ruthlessly deprived.

In fact, rain is wronged. When it comes from the sky, it is pure. The original ecology is always noisy, rustling, or pattering, speechless and silent. When the gentle rain silently flows into the green grass, it is like a good girl expressing her innocence with moonlight. When the heavy rain falls on the mountain, the heroic voice is like a chivalrous woman.

In the sound of the rain on the eve of the Qingming Festival, I seem to understand something. In the face of the sound of the rain, the soft rain has long been a thing of the past. We should make good efforts not to let the rough rain return to the next Qingming Festival again.

清明节英语作文 篇9

Tomb-sweeping day is one of the 24 solar terms, also called the "cold food" festival, there are grave and the tradition of eating ai dumpling.

"Rains fall heavily as qingming comes, and passers-by with lowered spirits go." This years tomb-sweeping day rainy, seems to be a more solemn atmosphere. One day, our whole family with sacrifices the mountain grave. Vehicles lined up at the foot of the mountain, to come to the grave, get to stretch, speed is slow, and the traffic police command temporarily.

We first came to grandmas grave, with offerings on the tombstone ahead, pious hopes to grandmas grief. All of a sudden, "peng? Pa! Knock? Bang!" Firecrackers into ears. I looked inside, there are some people regardless of "civilization grave, burning firecrackers ban" initiative, without authorization, setting off firecrackers in front of the tomb. Fireworks set off incense and the despite the rainy today, but the fire hazard is still to be reckoned with.

I am lost in thought......

Suddenly, think of the teacher said in class "grave" online. Yes, teacher once mentioned that "grave" online can ease traffic pressure, sacrifices to advocate green civilization, but also can facilitate users never leave home martyrs during qingming festival ancestors, a "win-win-win".

On the same day, dad and I will contract next years tomb-sweeping day we online reaction to grandma. In the future, we will mobilize the people around calls the green, to join the online grave.

清明节是二十四个节气中的其中一个，又叫“寒食”节，有扫墓和吃艾饺的习俗。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年的清明节阴雨绵绵，似乎又多了一丝肃穆的气氛。这天，我们全家带着祭品上山扫墓。山脚下，前来扫墓的车辆排成长龙，挨挨挤挤，行进速度缓慢，还有交警临时指挥。

我们先来到奶奶的墓前，拿出祭品放在墓碑前方，虔诚地寄托对奶奶的哀思。突然，“嘭??啪!嘭??啪!”的鞭炮声传入耳畔。我循声望去，原来是有一些人不顾“文明扫墓，禁燃鞭炮”的.倡议，在墓前擅自燃放鞭炮。尽管今天阴雨绵绵，但燃放香烛和鞭炮的火灾隐患仍不容小觑。

我陷入了沉思中……

忽然，想起老师在课上说过的“网上扫墓”。对啊，老师曾提起过“网上扫墓”既可以缓解交通压力，倡导绿色文明祭祀，同时也可以方便网友清明期间足不出户祭扫先人，可谓“一举三得”。

当天，我就和爸爸约定明年的清明节我们就在网上祭奠奶奶。今后，我们也会动员身边的人响应这个绿色的号召，加入到网上扫墓的行列中来。

清明节英语作文 篇10

Today is Tomb Sweeping Day. Im so happy because my grandparents graves are in the countryside, so I can go to the countryside to play, but Im still a little sad to think of my dead relatives.

My brother-in-law and I wandered outside. When we met his classmates, we went to hang up "Qing" with his classmates. Its strange to say that his familys old grave is in a relatively high place. It took a lot of effort to walk up when the director is full of weeds. There are several graves in the grass. It is this complex place that makes them often hang Qing on other peoples graves.

When I came back, I saw all kinds of "Qing" made of plastic and paper hanging on different graves. I never understood its meaning. Now I know that it is a kind of remembrance of my dead relatives.

今天是清明节。我太高兴了，因为我爷爷奶奶的坟墓在乡下，所以我可以去乡下玩，但想到我死去的亲人，我还是有点难过。

我和姐夫在外面徘徊。我们见到他的同学，就去和他同学挂了“青”。说来也奇怪，他家的老坟在比较高的地方。当导演满是杂草时，走了上去需要付出很大的努力。草丛中有几个坟墓。正是这个复杂的地方，让他们经常把清挂在别人的坟墓上。

当我回来时，我看到各种用塑料和纸制成的.“清”挂在不同的坟墓上。我从来不明白它的含义。现在我知道这是对我死去的亲人的一种纪念。

清明节英语作文 篇11

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明时节是祭祖的时候，它的饮食也是与众不同，让我给大家介绍一下吧。

"In the Qingming season, there is a lot of rain, and the pedestrians on the road want to break their souls." in the Qingming season, when they are sacrificing to their ancestors, their diet is also different. Let me introduce it to you.

清明节，又称踏青节、祭祖节，它一般在公历4月4日到4月6日之间，这个时候，天气气温升高，万物生气旺盛，整个大地春和景明。提到清明，人们首先会想到的是会到祖先们的墓前祭祀，这是我们中华民族延续数千年的习俗;同时，清明时节也是踏青郊游的好日子，这个时候油菜花开的最盛旺，在竹园里能够看到雨后春笋蓬勃的生机，豌豆刚刚长出，蚕豆正在开花……整个大地生机盎然，特别适合踏青。

Qingming Festival, also known as the outing Festival and ancestor worship Festival, is generally between April 4 and April 6 of the Gregorian calendar. At this time, the weather temperature rises, and everything is vigorous. The whole land is in spring and Jingming. When it comes to Qingming, the first thing people think of is to sacrifice to ancestors' tombs, which is a custom of our Chinese nation that has lasted for thousands of years. At the same time, Qingming is also a good time for outings. At this time, rape flowers are most flourishing. In the bamboo garden, you can see the springing up vitality. The peas are just growing, and the broad beans are blooming The whole land is full of life, especially suitable for outing.

清明节的特殊在于它的.饮食，典型的就是青团子，将刚刚长出不久的青青的艾草弄成汁，然后和糯米粉放在一起，里面可以放入包饺子的馅或者其他的馅料，因为它是外表是青青的、圆圆的，所以叫做青团子，而且由于艾草的原因，即使同饺子的馅一样，但吃起来的味道就别具特色了。

The particularity of Qingming Festival lies in its diet. The typical one is qingtuan. It makes juice from the green wormwood that has just grown, and then put it together with glutinous rice flour, which can be put into the stuffing for dumplings or other stuffing. Because it is green and round in appearance, it is called qingtuan. And because of the wormwood, even though it is the same as the stuffing for dumplings, it tastes good It's a special flavor.

希望大家在即将到来的清明，去感受它独有的特色吧，享受大自然回馈我们的美食。

I hope that in the coming Qingming, you can feel its unique characteristics and enjoy the delicious food that nature gives back to us.

清明节英语作文 篇12

记得每年的清明节，家里的气氛总是有些沉重，小时候不知道为么，现在长大了，渐渐地懂了，原来，清明节这一天，是活着的人向死去的人诉说哀思。听妈妈说，她原来有一个姐姐跟弟弟，十几岁的.时候，因为生病死了，这对外公外婆的打击非常大。也也难怪每到亲人团聚的.日子，他们总是看着照片流眼泪。

I remember every Qingming Festival, the atmosphere at home was always a bit heavy. When I was a child, I didnt know why, but now that I have grown up, I gradually understand that Qingming Festival is a day when the living express their condolences to the dead. My mother said that she used to have an older sister and younger brother. When she was in her teens, she died of illness, which had a great impact on her grandparents. No wonder on every day when family reunites, they always look at photos and shed tears.

今年，爸爸妈妈商量好了，清明节我们一家陪外公外婆踏青，再不能让他们沉浸在痛苦中了。清明节也要快乐地过。

This year, my parents have agreed that on Qingming Festival, our family will accompany my grandparents on a spring outing, and we can no longer let them immerse themselves in pain. Qingming Festival should also be celebrated happily.

清早，春光明媚，太阳公公笑咪咪的，可爱的小鸟在枝头上“叽叽”地唱歌。我们一家迎着跟煦的春风出发了。一路上，我又是唱又是跳，逗着外公外婆开心。

Early in the morning, the spring is bright and the sun is shining brightly. The lovely little birds are singing on the branches with their smiles on their faces. Our family set off against the warm spring breeze. Along the way, I sang and danced, making my grandparents happy.

哇，公园真热闹啊！人山人海。蓝蓝的天空被五花八门的.风筝给遮住了，在白云的映衬下，显得格外美丽。路旁的桃树上开满了粉红的桃花，风一吹，这桃花便像仙女一样，纷纷地落了下来，看着这怡人的景色，外公外婆的心情也好了起来。他们帮着我拿出风筝也加入了放风筝的队伍。我们使劲地跑，风筝终于飞上了天，越飞越高，好像一只快乐的小鸟在自由地遨翔。望着风筝，我们都笑了。

Wow, the park is so lively! A sea of people. The blue sky is covered by a variety of kites, and against the backdrop of white clouds, it appears particularly beautiful. The peach trees on the roadside are full of pink peach blossoms. When the wind blows, these peach blossoms fall like fairies one after another. Looking at the pleasant scenery, my grandparents mood also improves. They helped me take out the kite and joined the kite flying team. We ran hard, and the kite finally flew into the sky, rising higher and higher, like a happy little bird soaring freely. Looking at the kite, we all laughed.

回家的时候，我们去了舅舅的坟地。爸爸妈妈告诉舅舅，外公外婆身体很好，我们一家都很好，让他放心。我也告诉舅舅，我的学习也很好，我们家还买了新房子，马上跟外公外婆一起搬进去住。默念时，我一不小心说了句“祝舅舅跟大姨清明节快乐”妈妈捏了我一把，偷偷地望了外公外婆一眼。我也吓得直吐舌头。没想到外婆却说，没关系，他们今天看到我们了，还听我们说了这么多的话，一定很高兴很快乐吧

When we got home, we went to my uncles grave. My parents told my uncle that my grandparents are in good health and our family is doing well, so he can rest assured. I also told my uncle that my studies are also very good. Our family also bought a new house and will soon move in with my grandparents. While reciting silently, I accidentally said, "Wishing Uncle and Auntie a happy Qingming Festival." My mother pinched me and secretly glanced at my grandparents. I was also so scared that I stuck out my tongue. I didnt expect my grandmother to say, its okay. They saw us today and heard so much from us. They must be very happy and happy, right

是啊，为什么不能说呢？不管是死去的人还是活着的人，我们都要快乐！清明节也要快乐！

Yeah, why cant we say it? Whether its the dead or the living, we must all be happy! Happy Qingming Festival!

清明节英语作文 篇13

Qing Ming is popularly associated with Jie Zi Zhui, who lived in Shanxi province in 600 B.C. Legend has it that Jie saved his starving lords life by serving a piece of his own leg. When the lord succeeded in being the ruler of a small principality, he invited his faithful follower to join him. However, Jie declined his invitation, preferring to lead a hermits life with his mother in the mountains.

Believing that he could force Jie out by burning the mountain, the lord ordered his men to set the forest on fire. To his consternation, Jie chose to remain where he was and was burnt to death. To memorate Jie, the lord ordered all fires in every home to be put out on the anniversary of Jies death. Thus began the "cold food feast", a day when no food could be cooked since no fire could be lit.

The "cold food" festival occurs on the eve of Qing Ming and is often considered as part of the Qing Ming festival. As time passes, the Qing Ming festival replaced the "cold food" festival. Whatever practice is observed，the basic observation of Qing Ming is to remember ones elders by making a special effort to visit their graves, ashes or ancestral tablets. To make the visit even more meaningful, some time should be spent to remind the younger members of the family of the lives and contributions of their ancestors, and the story of Jie Zi Zhui who choose death over capitulation.

清明通常与公元前 600 年居住在山西省的杰子珠联系在一起，传说杰通过服侍自己的一条腿拯救了饥饿的领主的生命。当领主成功地成为一个小公国的统治者时，他邀请他忠实的追随者加入他。然而，杰拒绝了他的邀请，宁愿和母亲一起在山上过着隐士生活。

领主相信他可以通过烧毁这座山来迫使杰离开，于是命令他的手下放火烧了森林。令他惊愕的是，杰选择留在原地，被烧死了。为了纪念杰，领主下令在杰去世的周年纪念日扑灭每家每户的所有火灾。“冷食盛宴”就这样开始了，这一天因为无法生火而无法烹饪食物。

“冷食”节发生在清明节前夕，通常被认为是清明节的一部分。随着时间的流逝，清明节取代了“冷食”节。无论遵守什么做法，清明的基本观察都是通过特别努力访问他们的坟墓、骨灰或祖先的`牌位来纪念长辈。为了让这次访问更有意义，应该花一些时间提醒家庭的年轻成员他们祖先的生活和贡献，以及杰子朱选择死亡而不是投降的故事。

英语作文

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英语作文 篇1

Here is a picture, interesting but with profound implication. As is vividly depicted in the photo, three men are facing a broken bridge, which successfully captures our eyes. After a close watch, it is not difficult to find that they showed great courage to this challenge. Apparently, what the drawing has subtly conveyed is supposed to be given further analysis.

A conclusion could be drawn from the picture: the attitude towards challenges in life is so important that even our life could be totally different. And my words are based upon the following two reasons. On the top of the list is that challenges, even obstacles, are everywhere in life, which requires a positive attitude. In addition, there is the other point that no one can ignore. It is universally admitted that , for an individual, the attitude to obstacles is closely related to his/her sense of happiness .

According to the analysis above, it is advisable for us to take steps to cultivate this life attitude. Of all the steps, mass media tends to function essentially in the work. Only in this way can we make the best of the positive attitude to life and let it contribute to our life.

这是一幅画，很有趣，但寓意深刻。正如照片中生动地描绘的，三个人面对着一座断桥，它成功地俘获了我们的眼睛。在密切观察之后，不难发现他们对这一挑战表现出极大的勇气。显然，这幅画微妙地传达了什么，应该给予进一步的分析。

从图中可以得出一个结论：面对生活中的挑战的态度是如此重要，以至于我们的生活也会完全不同。我的话是基于以下两个原因。最重要的是挑战，甚至障碍，在生活中无处不在，这需要一种积极的态度。此外，还有一点是任何人都不能忽视的。人们普遍认为，对于一个人来说，障碍的态度与他/她的幸福感密切相关。

根据以上分析，我们应该采取措施来培养这种生活态度。在所有的步骤中，大众传媒倾向于在工作中发挥作用。只有这样，我们才能充分利用积极的生活态度，让它为我们的生活做出贡献。

英语作文 篇2

Monkey See, Monkey Do 有样学样

The monkey is a very cunning little animal and is found in many parts of the world.猴子是非常狡猾的动物并分布在世界各地。

A lady once had a monkey, which had been brought to her as a present. This monkey, like all others, was very fond of mischief and of doing whatever he saw others do.一位女士曾经有只猴子，是作为她的生日礼物收到的。这只猴子，像所有别的猴子一样，非常淘气，并且会模仿所有它做的事情。

His mistress found him one day sitting on her toilet table (梳妆台), holding in one hand a little china mug with water in it, and in the other her toothbrush, with which he was cleaning his teeth, looking all the time in the glass.它的女主人有天发现它坐在她的梳妆台上，一只手拿着马克杯灌水，另外一只手拿着牙刷正在刷牙，从头到尾都盯着杯子。

Her little daughter, Maria, had a large doll with a very handsome head and face. She one day left this doll in the cradle, and went out of the room. The monkey came in, took the doll in his arms, and jumping upon the washstand, he began to wash its face.她的小女儿，玛利亚，有一只长得非常英俊的脸庞的大玩具，有一天她把玩具留在摇篮里然后出了房门。然后这只猴子进来了，把玩具抱在他的怀里，然后跳上脸盆架，开始帮它洗脸了。

He first rubbed it all over with soap. Then seizing the towel, he dipped it in the wash bowl, and rubbed it so hard that the doll’s face was entirely spoiled, the paint being all washed off.它先用肥皂擦满玩具的脸，然后抓着毛巾，把它浸在洗脸盆里，它擦得太过用力以至于娃娃的整个脸都被毁掉了，油漆图案全被洗掉了

There have been many tales of monkeys who, armed with sticks, have joined together and made war or resisted theirenemies with great effect. These are not true, as it is known that in their native state monkeys have no idea of weapons.有很多故事，是说猴子会拿着武器聚在一起，然后参与战争或者抵御强大的外敌。这是不对的。因为在自然状态下猴子是没有武器的概念的'。

The sticks and other missiles said to be thrown at travelers as they pass under the branches of trees, are usually the dead branches, etc., accidentally broken off, as the monkeys, with the natural curiosity of their tribe, pass along the tops of trees to watch the actions of the people below.棍棒和其他武器据说是因为他们在传树枝的时候扔向游客的，大多数时候都是枯枝等，意外地断落。同时猴子，他们的部落因为天生的好奇心，常常沿着树顶观察下面的人的行动。

They can, however, be taught to use a stick, and to use it well. Some time ago, two Italians together owned an organ and a monkey, by means of which they earned their living. During one of their exhibitions, a dog flew at the little monkey, which made its owners very angry.它们其实可以，被教会使用木棍，并且用得非常好，一段时间以前，两个意大利人拥有一只管风琴和一只猴子，并以此谋生。在其中他们的一次表演中，一只狗扑向那只小猴子，让它的主人非常生气。

They and the owner of the dog quarreled about it, and at last it was agreed that the dog and the monkey should fight it out; the monkey, because he was smaller, was to be allowed a stick.他们和狗主人吵起来了，最后他们商议好一致同意让狗和猴子打一架，因为猴子长得比较小，给了它一根木棍用。

The monkey was taught what he was to do in the following manner: One of the Italians crawled on his hands and knees, barking like a dog, while the other got on his back, grasped his hair, and beat him about the head with a stick.猴子被教了做如下动作：其中一个意大利人弯曲他的手和膝盖匍匐着，并且学狗叫。而另外一个人则骑上他的背，揪着他的头发，用棍子打他的头。

The monkey looked on with great gravity, and, when the instruction was over, received the stick with the air of a man who knew his work and meant to do it.猴子看得十分严肃，然后当指令结束之后，他接到男人的棍子后他知道它该怎么做了。

Everything being settled the dog flew at the monkey with open mouth. The monkey immediately leaped on his back, and, grasping the dog’s ear, beat away at his head with such good will that his adversary speedily gave in. The monkey, however, was not content with a mere victory, but continued pounding at the dog’s head until he left him senseless on the ground.一切都解决了。狗向猴子张开嘴，这只猴子立刻跳上了它的背部，抓住它的耳朵并且意志很坚定地打了它的头。很快便将他的对手解决了。但是猴子不满足于眼前的胜利，继续骄傲地敲打它的头部直到狗躺在地上不省人事。

英语作文 篇3

Since school comes into being， the test standard has been used to appraise performance of students. So far it is still being used， which may suggest that actually there are some advantages in it. However， it is also highly possible that the test standard is a not ideal way to find out what students have learned and what they haven't. Most school is still using it just because there is no better method to replace it.

In my opinion， the following three points are the critical flaws in the test standard.

One of the most harmful effects on the test method is that it will force us to study just for passing tests， not for acquiring knowledge especially in China. Obviously the final object of education is making us intellective by learning more knowledge. While the test is only a way to examine the level of students' studies， it has been deteriorated to a sifter deciding the fate of students. Why can it be called a terrible sifter？ Now in the tests， which decide who can enter a higher school， thousands of poor students， who want a splendid future， must prepare for the tests by finishing a great deal of practices. Those practice tests are heavy-laden to them. So in this case， how can they be expected to study to obtain knowledge？ To them that are enough if they can reach the level which tests need. In the end what our nation will get， genuine persons with ability or just test robots？

Secondly， tests will bring the examinees great pressure， which can affect their lives. A typical example of this is that most young students have worn glasses even though some of them are still children. For preparing for tests， they must spend a lot of time on doing their homework so that their eyesight becomes worse and worse. And the more time they spend on those， the less time they have for playing and relaxing. Consequently， there is a bad influence on their health.

自学校诞生以来，考试标准一直被用来评价学生的表现。到目前为止，它仍然被使用，这可能表明它实际上有一些优点。然而，测试标准也很可能不是一个理想的方法来找出学生已经学到了什么和他们没有什么。大多数学校仍然使用它只是因为没有更好的方法来取代它。

在我看来，以下三点是测试标准中的关键缺陷。

一个测试方法上的最有害的`影响是，它将迫使我们研究只是通过测试，而不是获取知识特别是在中国。显然，教育的最终目的是通过学习更多的知识使我们变得聪明。而测试只是一种检测学生的学习水平，它已经恶化到筛决定命运的学生。为什么它可以被称为一个可怕的筛？现在在测试，以决定谁能进入高等学校，成千上万的贫困学生，谁想要一个美好的未来，必须完成大量的练习准备考试。那些练习测试对他们来说太沉重了。因此，在这种情况下，他们怎样才能学习获得知识呢？如果达到测试所需要的程度，他们怎么能获得足够的知识？。我们的国家到底会得到什么，真正的人才还是仅仅测试机器人？

其次，考试会给考生带来巨大压力，影响他们的生活。一个典型的例子是大多数年轻人戴着眼镜，尽管他们中有些人还是孩子。为了准备考试，他们必须花很多时间做功课，这样他们的视力就会越来越差。他们花在这些上面的时间越多，他们玩和放松的时间就越少。因此，对他们的健康有不良影响。

英语作文 篇4

观察下面四幅图画，了解故事发生的时间、地点、人物、情节。然后，排列图画所示的顺序，写一篇英文报道，内容包括：

1. 7月8日下午7：00左右，Johns Beach处救生员Miss Rose突然听到了什么？

2. 孩子发生了什么事，危急时刻，他抓到了什么？

3. 小孩如何得救？

4. 小孩和Miss Rose此刻心情如何，相互说了些？

A Lifeguard at Johns Beach Saved a Drowning Child

At about 7:00 p.m. July 8, the lifeguard Miss Rose was still on duty at Johns Beach. Suddenly she heard a cry from the sea. When she caught sight of a drowning boy struggling in the water and crying for help, she immediately took up a life-buoy tied with a rope and threw it over to the drowning boy. The boy got hold of it and did his best to swim towards the beach, where Miss Rose was going all out to pull the child out of the water. At last the child was saved.

The child shook the lifeguard’s hand, saying, “It’s very kind of you to save me. If it were not for you, I would have been drowned. Thank you very much. ”Miss Rose got easy and smiled, saying, “It’s my duty to care for each child, but in the future do not go any farther away when swimming.”

A Lifeguard at Johns Beach Saved a Drowning Child

英语作文 篇5

I Made Granny Glad

A teacher is telling her students the importance of making others glad. “Now, children,” she says“Did you make someone else glad?”

“Please, teacher,” says a small boy, “I made someone glad yesterday.”

“Well done. Who was that?” The teacher says.

“My granny.” The boy says.

“Good boy. Now tell us how you made your grandmother glad.” The teacher says.

“I went to see her yesterday, and stayed with her for three hours. Then I said to her, ‘Granny, I’m going home.’ And she said, “well. I’m glad!”

我让奶奶高兴了

一位教师正在对学生将使人高兴的重要性。“听着，孩子们，”他说：“你们曾让别人高兴过吗?”

“我，老师，”一个男孩子说，“昨天我就使别人高兴过。”

“做得好。是谁呢?”老师说。

“我奶奶。”小男孩说。

“好孩子。现在告诉我们，你是怎样使你奶奶高兴的?”老师问道。

“是这样的，老师。昨天我去看她，在她那儿呆了3个小时。然后我对她说：“奶奶，我要回家了。”她说：“啊，我很高兴。”

英语作文 篇6

1. It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world.

在这个迅速发展的世界里，对每个人来说，学好英语是非常重要的。

[额外成就感]

同样句型包括：It is important/（necessary, difficult, convenient, possible）for sb. to do sth. 例句：It is necessary to shake hands when you first meet someone.

与第一次见面的人握手是非常必要的。

2. The harder you work at it, the more progress you will make. 你工作越努力，你取得的进步就越大。

[额外成就感]

①The+比较级..., the+比较级...

②比较级+and+比较级（The world is getting smaller and smaller.）

3. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful. 如果每个人都为保护环境做出贡献，世界会变得更加美好。

[额外成就感]

类似的句型还有：If necessary…, they can…

4. The best way to remember new words is to practice them everyday.

记忆新单词最好的方法是每天操练这些单词。

5. The atmosphere in my family is fantastic

我的家庭气氛温馨和睦。

6. The reason why people choose to live in the city is that the life is more convenient and colorful.

人们为什么选择生活在城市的原因是因为城市的生活更方便、更多彩。

7. I had a great first impression of American people.

我对美国人民有了很好的第一印象。

8. We have lots of confidence in our ability to solve any problem.

我们对自己解决问题的能力有足够的信心。

9. With the rapid development of modern technology, the Internet has become a necessary part of our daily life and work.

随着现代科技的迅速发展，互联网已经成为生活和工作中必不可少的一部分。

10. You should read as many books as you possibly can.

大家应该尽可能的多读书。

11. China is becoming more and more prosperous because of the reform and “opening up” policy. 由于实施了改革开放政策，中国变得更加繁荣了。

12. We all need clean air to breathe; we all need clean water to drink; we all need green places to enjoy. 我们都需要呼吸清新的空气，我们都需要饮用洁净的水，我们都需要绿地来享受。

13. Let’s work together to make our world a better place.

让我们一起努力把世界变得更加美好。

14. We should make full use of our time to do useful and productive things.

我们应该充分利用好时间去做有用的、富有成效的事。

15. We should get into the good habit of using our time wisely.

我们应该养成一个好习惯，明智地利用时间。

16. What I really want to know is whether he will go abroad next month?

我的确想知道的是，他是否会在下个月出国。

17. Television is harmful to developing minds.

电视不利于开发心智。

18. Children usually have far more potential than their parents had realized

孩子们都有很大的潜能，而父母却没有意识到这一点。

19. In the past 10 years, great changes have taken place in our school.

在过去的10年里，我们学校发生了巨大的变化。

20. People who spend more time with their families are usually healthier and happier.

那些花更多时间和家人在一起的人通常会更健康更幸福。

21. The job was hard, which made me so tired that I almost quit half way.

这份工作太辛苦，差点使我半途而废。

[额外成就感]

①直接使用：so… that…

例句：The job was so tired, boring and seemed endless that I almost quit half way.

这份工作太累、太无聊，而且没完没了，这使我差点半途而废。

高级句型挑战：

The job was hard, boring and seemed endless, which made me so tired that I almost quit half way.

这份工作太辛苦、太无聊，而且没完没了，这使我非常累，差点半途而废。

②能够增加句子层次的高级连词还有：

(Not only …but also…)、(Because…)、(because of…)、(As long as…)、(so long as…)

22. The Red Star Television Factory, which produces TV sets of quality, was set up in the 1980’s.

生产高品质电视的红星电视机厂，始建于1980年。

23. The E-reading room, where we can send e-mails to all parts of the world, is open to both teachers and students.

我们可以向世界每个地方发电子邮件的电子阅览室，对老师和同学都同样开放。

24. I feel I will be fit for the job needed in your company.

我感觉我会是你们公司所需要的人。

25. The number of workers and engineers has risen(更高级词汇：increased) to over 20xx, and 80% of them are college graduates.

工人和工程师的数量已超过了20xx人，而且他们有80%都是大学学历。

26. There is an increasing tendency that students own their mobile phones on campus.

在校园内，学生拥有手机的趋势在不断增长。

27. Now in the rural areas, there are many children out of school. I think one of reasons is that their families are too poor to afford their schooling.

现今，在农村地区还有很多孩子失学。我认为原因之一就是他们的家庭太贫困，而无法供应他们上学。

28. People should pay more attention to the education of children because they will play a very significant /(important) part/(role) in the future of our country.

人们应该增加对儿童教育的重视，因为他们会在祖国的未来扮演重要的角色。

29. In 20xx, you will see Beijing as beautiful as a garden, with cleaner water and clearer sky.

到20xx年，我们会看到北京像花园一样，有着更加清澈的河水和碧透的天空。

30. How nice to hear from you again.

能再次收到你的来信真是太好了。

31. Your early reply will be highly appreciated.

敬盼早日回复。

[额外成就感]

I’m looking forward to meeting you in no time.

我期待与你早日相见。

32. If you have any questions or requests, please let me know.

小学英语教案内容13篇

期待这篇"小学英语教案"可以帮您解决困难，希望这些技巧可以提升您在工作中的沟通能力。我们的老师将会根据教材的主要内容整理出相应的教案和课件，我们需要认真地编写每一份教案和课件。教案是适应时代需求和教学特点的关键措施。

小学英语教案 篇1

冀教版科学四年级《交通工具》教学设计

教学目标

科学探究目标：

1.能够根据自己的标准，对各种交通工具进行分类。

2.能独自分析搜集的资料，并记录分析结果。

3.会用卡片的形式摘录有关交通发展关键时期的信息。

4.能够用简练的词汇对几种常见的交通工具的优点和不足进行准确的描述。

情感态度与价值观目标:

1.愿意和其他小组的同学共享自己获得交通工具发展的信息。

2.能大胆想象，独立完成自己对未来交通工具的设计，并愿意根据同学的建议进行改进。

3.增强交通安全和环境保护意识。

科学知识目标:

1.能够说出10种以上的交通工具及其主要用途。

2.能选择一种交通工具，并描述其发展史。

3.能够说出几种常见交通工具的优缺点。

科学、技术、社会、环境目标:

1.能够说出一种交通工具（如自行车、汽车）的发展与科学技术发展的关系。

2.能从多个角度考虑，选择外出旅行的交通工具。

教学重点：认识各种交通工具，并自定标准进行分类。

教学难点：比较集中交通工具的优点与不足，了解交通工具的发展史。

教学准备

教师准备：多媒体课件。

学生准备：关于交通工具的资料以及资料卡片。

教学过程：

一、    创设情境，导入课题

1、同学们，每天你们是怎样来到学校上课的？

2.不管是乘坐自行车还是乘坐汽车，总之，大家都借助了一种交通工具。这节课我们就一起来研究有关交通工具的问题。（板书课题）

二、合作探究，互动交流

1、除了大家说到的自行车、汽车这些常用的交通工具，你还知道哪些交通工具呢？（生发言）

2、课前，已经让大家搜集了很多交通工具的图片和资料，制作成资料卡片。下面谁来和大家分享一下？其他同学听到介绍的同学说得好的地方，把它记录到你的资料卡片背面。（找学生到前面介绍）

3、同学们介绍的很详细！老师这里也有一些交通工具的图片，我们一起来看一下。（课件：飞艇，油轮）

   这是什么？认识吗？哪位同学搜集的是飞艇和油轮的资料？谁能给大家介绍一下飞艇和油轮？

4、两百多年前，人们最常用的交通工具帆船和马车，后来随着科学技术的发展，人们发明了自行车、汽车、轮船、飞机等交通工具，今天各种各样的交通工具不断改进、发展使得人们的出行和货物运输变得越发便利。同学们，请看屏幕！（课件：交通工具图片）这是书上呈现的一些交通工具的图片。同学们了解了这么多交通工具，现在请同学们按这些空间位置的不同对它们进行分类，有信心吗？

2.好！赶快动手在小组内分一分吧！（出示分类标准）

3.谁来展示一下你们组的分类结果。

要求：要边展示边说（生发言）

……

三、制定标准，分类归纳

1、看来同学们已经对这些交通工具有了更深的了解，为了便于整理，我们刚才把它们按空间位置进行了分类，那么还有别的分类方法吗？下面在四人小组中讨论一下交流你们组的分类标准，并记录结果。开始吧！（教师巡视）

2、下面我们来找同学说一说你们小组是按什么标准分类的，以及分类结果。

（学生发言）教师板书

空间位置   水   陆   空

外观大小   大   中   小

有无污染   有污染  无污染

速度快慢   速度快  速度慢

学生自定标准分类（按速度、用途、动力、外观大小、有无污染……）

3、同学们真棒！想出来这么多标准，并进行了分类。分类的标准还有很多：比如结构简单与复杂、技术要求的高低等等，有兴趣的同学就请课下试一试吧！

三、回归生活，运用知识

1、同学们，刚才我们一起认识了那么多交通工具，现在老师有件事想请你们帮帮忙。如果寒假我们全家要去海南旅游（课件：海南地图）你能给我推荐应该选择一种交通工具吗？

2、咱们来看看海南在哪呢？（课件）海南距离我们河北省2035千米，你们了解哪里的气候吗？海南岛地处热带北缘，属热带季风气候，素来有“天然大温室”的美称，这里长夏无冬，年平均气温22——26℃。

我的资料袋：

石家庄到海南大约有2800公里，坐火车需要29个小时，车票在700--900元之间；坐飞机需要3个多小时，车票在1500---2000元之间；坐轮船需要先到天津，再换乘轮船。

3、（课件）这么远的距离我应该怎么去呢？下面大家在小组里讨论一下：从时间、价格、是否便利等方面，比较一下它们的优点和不足，然后做出你们的最后选择。（教师巡视）

4、哪个组先来说一说你们选择的交通工具是什么？理由是什么？

（学生发言）

5、那我们以后再到外地去旅游，在选择交通工具之前应该考虑的因素有哪些呢？

（学生发言）

6、看来同学们都能从不同的方面考虑做出自己的选择。也知道了每一种交通工具都有自己的优点和不足。

四、课下作业：刚才我们从图片中看到了现今这个时代的交通工具，它们的发展真是日新月异，突飞猛进。孩子们，你们是否汽车最初的雏形是什么样的？又是怎样一步步发展成现在这个样子？课下请大家搜集汽车发展史的资料和图片。咱们下节课举办一个汽车发展史展！怎么样？

板书设计：

 交通工具

1、空间位置     水   陆   空

2、外观大小     大   中   小

3、有无污染     有污染  无污染

4、速度快慢     速度快  速度慢

……

小学英语教案 篇2

外研版新标准小学英语三年级起点四年级下册

Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday

一、教学目标：

1.知识目标：掌握单词yesterday, out, well,thanks; 能听懂和说出有”were/was”来询问过去的行为或事件的句型及相关的回答。

2.技能目标：能运用’’Were you +介词+place+past time？’’和答句“Yes, I was./No, I wasn’t.”以及“Was it …?”和答句“Yes, it was./No, it wasn’t.”的句型询问和回答过去的人物、事物或天气状态。

3.感态度目标：在游戏与问答的过程中培养学生的语言运用能力，在互相询问交流中培养关心他人的良好品质。

二、学情分析：本学期学生经过三年系统的学习英语，对英语有了一定的基础。但是，儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。且由于年龄阶段的特点，专心度不够高，造成教学方面的一些困难，

因此，在教学时，我注重充分运用多媒体进行教学，采取多种方式集中学生注意力，提高他们学习英语的兴趣和积极性。本模块的教学内容是谈论过去事物或人物的特征和状态。本模块的学习重点是询问过去事物或人物的特征和状态。“was，were”的问句结构与学生已经非常熟悉的“am, is, are”的问句结构完全相同，所以对学生来说难度不大。本模块的重点在于培养学生用“was，were”的问句询问过去事物或人物特征和状态的能力。学生能否基于合理目的进行提问，比学生能否正确运用“was，were”的问句结构更为重要。所以，我们要注意培养学生合理运用“was，were”对过去事物或人物的特征和状态提问能力，这也是本模块的教学难点。

三、教学重难点：

1.教学重点：掌握单词yesterday, out, well,thanks; 能听懂和说出含有”were/was”来询问过去的行为或事件的句型及相关的回答。

2.教学难点：注意培养学生合理运用“was，were”对过去事物或人物的特征和状态提问能力。

四、教学过程：

Step 1:Warm up

1)Greeting with students.

2)通过Free talk

的方式，将本文的一些内容教授给孩子们。如“Very well, thanks.”

3)对比“today”“yesterday”，教授新单词“yesterday”。

0S1tep 2: Lead in

1)Let’s enjoy a chant.

Were you at school? Were you at the zoo?

Were you at the park yesterday?

Yes, I was. Yes, I was.

I was out yesterday.

2)分角色操练chant。

3)与Angelababy对话，操练句子。

Step 3: Presentation

1)带着任务第一遍听，回答问题。

①

Is it sunny in London?

2）带着任务第二遍听、看课文（无字幕），回答问题。

①

Was it sunny in London yesterday?

②

Was Grandma at home yesterday?

3）带着任务第三遍听、看课文（有字幕），回答问题。

③

What did Grandma do yesterday?

（设计意图：分不同的步骤，将课文以多种形式呈现给孩子们，并

且在每一个步骤前给孩子们布置任务，让孩子们带着任务去听、看

课文，孩子们会更认真。）

4)跟读课文。

5)全班朗读课文。

6)Make sentences.

7)全班分组分角色扮演。

（设计意图：机械操练的目的主要是帮助孩子们通过多次、反复的

练习，正确无误地记忆句型，养成习惯，并能自动地掌握句型。）

Step 4：

Extention

Make a phone call.

教师创设情境，用自己与自己Grandma

打电话的方式进行重点句型的练习，随后让学生两人小组活动。

（设计意图：拓展是课堂教学的重要环节，也是学生将所学语言知识转化为语言技能的必要途径。生活化的拓展活动引导学生由练习

到运用，转换了语言

操练的形式，提升学生的运用能力。）

Step 5：

Homework

a)向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶展示自己跟读模仿课文录音的情况。

b)经常给不与你同住的爷爷奶奶或者外公外婆打电话。

小学英语教案 篇3

东源小学教案考核标准

（共30分）

为进一步提高我校教育教学质量，应及时了解教师的教学动态从教学计划中找出问题。 ，发现问题并及时解决。经学校研究，特制定教师教案考核评价标准如下：

1．教学计划包含学期或学年的教学计划和日程安排，日程安排包含教学内容和进度日期。 不扣2分。

第二，教案的编写必须与教学进度同步或超过教学进度。 禁止没有教案的课程。每错过一堂课扣1分。

三、教案有单元备课、重点难点、课表。 每错过一次将被扣除 1 分。

第四，教学目标定位要明确。 明确重点和难点，选择合适的教具。教学过程应合理规范、内容详实。教师活动要把握好教师的主导作用，合理设计，适时引导。留给学生练习、探索、合作和交流的时间。学生活动要体现学生的积极性、主动性和可操作性，设计意图要符合教师活动和学生活动，富有理论性。任何违规行为将被扣 1 分。

5.仔细设计黑板上的字迹。板书要注重实用性，使教学内容和重点一目了然，否则扣1分。 作业设计要合理适度。否则，将酌情扣分。

6.教学反思要切合实际，能促进后续教学。 失踪扣一分。

7.教案的书写字体要整洁。 否则扣1分。

小学英语教案 篇4

一、教学目标与要求 1、能够听、说和认读单词：tomato， green bean, potato, carrot 及其复数形式。 2、能够正确使用上述单词和 these 介绍各种农场蔬菜。 3、掌握句型：are these carrots? yes, they are./no, they arensquo;t. what are these? they are…。 二、教学重点及难点 重点： 掌握单词： tomato， green bean, potato, carrot 及其复数形式。 并掌握句型： are these carrots? yes, they are./no, they arensquo;t. what are these? they are…。 难点：能够在情景中运用句型：what are these? they are…询问和回答各种蔬菜 的名称。 三、教学准备 课本、 录音机、磁带及单词卡片。 四、教学过程 1、warm-up (1)日常口语交流：t：whatsquo;s the weather like today?

ss: itsquo;s cloudy.

t: yes, itsquo;s cloudy, and itsquo;s not so hot. so, letsquo;s go to the farm. 2、preview bb: unit4 at the farm. t: turn to p36. look at this picture. this is a farm. what do you see at the farm? do you see any animals? do you see any vegetables? what kind of vegetables? 3、presentation letsquo;s learn (1) 教师出示 carrot 卡片，t：carrots, theysquo;re big, theysquo;re red. bb: carrots theysquo;re red. theysquo;re big. 教师带读以上词句。 (2)教师西红柿的图片，教学单词 tomato, tomatoes. 教师引导学生用句型： look at the tomatoes, theysquo;re red, theysquo;re yum. 描述西红柿。 (3)一同样的方法教 potato, potatoes(theysquo;re big.)/ been, green beans(theysquo;re long.)。 (4)填字母：教师板书：_o_a_o, _o_a_o t:听我读单词，按顺序填上字母。tomato，potato。 学生分别填出三个辅音字母。师生拼读 tomato，potato. (4)哪个字母不见了：bb: c_rr_t, green b__n 学生填出字母，师生拼读 carrot, green bean. (5)教师快速闪现单词卡，学生快速说出对应单词。 letsquo;s talk (1)教师出现 carrots 单词卡片。 t： what are these?引导学生说出：theysquo;re

carrots. bb: what are these?theysquo;re carrots. 教师解释 these，并带读这些句子。 (2) 教师继续呈现 potatoes ， green beans ，让学生操练句型： what are these ? theysquo;re… (3)教师再次呈现 carrots 单词卡片， t： are these carrots? 引导学生说： yes, they are. 教师呈现 tomatoes, t:are these carrots? ss: no, they arensquo;t. 继续呈现其他单词， 用同样的方法的方法操练句型： are these…? yes, they are./ no, they arensquo;t. (4)让学生翻开 38 页，看 letsquo;s talk 部分的图片， t：who is at the farm? what do you see at the farm? 引导学生看图回答问题。 (5)学生听录音并跟读，教师板书对话内容。解释“try some” ,带读对话，齐读 对话，角色扮演。背诵对话。 4、sum up 5、exercise (1)学生独立完成《创维新课堂》对应习题。 (2)教师讲解部分较难的练习题。 6、homework (1) 抄写单词 tomato，green bean, potato, carrot 和句子 are these carrots? what are these?各五遍 (2)完成《学习指导》对应习题。

小学英语教案 篇5

我。教材简析

本单元分为A、B、C三部分，共12页。主要学习时间的表达，描述在不同时间进行的日常活动。需要掌握的主要单词和短语：音乐课、早餐、午餐、睡觉、回家等都渗透在Let's Learn中A和B部分。而对于句型是什么时候？ , It's ..., It's time for.../It's time to... 都体现在 AB 部分的 Let's talk 中。 C部分主要回顾和应用通过手工制作的小组讨论学到的语言。

2.教学目标

1.能力目标

（1）能够问时间并做出正确答案，如：现在几点了？已经九点了。

(2) 能够结合所学的语言描述自己的日常活动，如：该上学英语了。

(3) 能够理解并发出一些指令，例如：K 一些牛奶的时间。

(4) 能够理解并制定自己的时间表和工作时间表。

(5) 能够自己制作一个时钟，并用所学的语言描述它。

2. 知识目标

（1）掌握A、B部分读写的单词和句子，能够听、说、读、写。

(2) 识别和阅读A、B部分Let's learn and Let's talk中的单词和句子。

(3)理解并能够完成Let's do, Let's让我们在老师的指导下找出听和做、唱民谣和选择正确答案的部分。

(4) 了解Story time、Good to know等部分的内容。

3.与情感、策略、文化等相关的目标。

(1)情感态度：培养学生严谨的时间观念，养成守时守纪的良好习惯。

(2)学习策略：注重合作学习和实践活动，培养聪明才智的学生。

(3)文化目标：了解地球上不同时区同一时刻的时间是不同的。

三．教学重点和难点

一起来学习：

重点：

A部分：掌握与学生日常相关的六个单词和短语活动。

B 部分：本课的重点是掌握四个动词短语。

难点：

A 部分：新句型“What time is it？It's Nine o''s time for....”的理解与应用。

Part B：句型“It's time to...”，刚学过“It's time for....”的同学可能会混淆这两种句型，请老师注意这两种句型的比较。

说吧：

重点：

A部分：让学生掌握“几点了？”的问题以及“It's time for....”类型的相应答案和句子用法。

B 部分：“It's time to ....”和“It's time for....”的用法。

难点：

Part A：理解对话中的一些成语，如：Just a ol is over.

Part B：“It's time to ......”和“是时候......”。老师们还需要介绍一下，oops 是表示惊讶和尴尬时发出的一声喊叫。

读写：

重点：

A部分：准确理解插图和对话，重点掌握正确的上述十个数词和两个句子用四行网格书写。

Part B：正确的单词写作音乐、数学、汉语、英语、体育。和句子这是 9 的时间上数学课。在二次网格中。

小学英语教案 篇6

初级英语教案英语

[Part 1: 初级英语教案中文版]

新课程标准初级英语书7

leon5 你好吗平时上学吗？

1、教学内容

《新课标小学英语》book7 leon5 你平时怎么上学？

二．学生分析

六年级的学生大胆独立，好奇又好奇，喜欢表达自己。经过一段时间的师生磨合和合作，进入第五节课时，学生们基本熟悉了老师的课堂英语。爱玩是孩子们的天性。六年级的学生不喜欢重复枯燥的课堂。他们喜欢通过游戏来学习，所以在教学过程中，我采取了情景教学和游戏教学的模式，让学生积极参与教学。英语学习。六年级的学生可以集中注意力相对较短的时间。借助多媒体方法和其他激励措施，学生可以专注于学习。六年级学生喜欢表达自我，利用小组合作完成情境教学，让学生体会到团队合作的乐趣，取得成功，增强学习英语的自信心。

三。教学目标 1．知识目标

让学生记住公交车、汽车、火车、步行等新词汇

b.为了让学生记住句子你通常怎么上学？我通常通过……去上学？进行对话 3. 情感目标

培养学生的自我表达能力和团队合作精神

4. 教学点和难点

1. 熟记生词你已经学会了，所以发音和拼写都正确

2. 能把生词应用到句型中 我通常是……?

5. 教学方法

情景教学法与游戏教学法相结合

六．学习方法

自主学习与小组合作相结合

七．课前准备 单词卡、短语卡、幻灯片等。

八．教学流程 1. 新班级介绍

首先全班都站起来唱leon3里的歌你是哪里来的？吸引学生对课堂学习的关注，同时营造良好的英语学习氛围，为新班级做好准备。 2. 介绍新课程 3 .强化练习

a.玩一个游戏 - 一个手动舞蹈垫。满足学生对自我表达的渴望，同时培养合作学习的意识。进一步巩固所学的单词和句型，让学生在轻松愉快的氛围中获得满足感和成就感。

b.做一个游戏——一个消息传递游戏。每行中的最后一个学生向前一个学生低声说出这句话，依此类推。最后一个听到句子的学生大声朗读句子并写在黑板上。最快和最准确的组获胜。 ，奖励猜对的组。因为孩子好胜心，他们乐于猜测，这不仅激发了学生的积极性，也巩固了他们所学的知识。 4. 布置作业

做练习册中的相应练习，测试你对所学知识的掌握程度

b.下课后，问问你的同学和朋友你平时是怎么上学的？并整理答案以锻炼您的英语听说读写能力

IX.教学反思

在本课程的学习中，由于多媒体的使用，教学过程得以高效进行。学生在现实生活中练习英语，让他们有话要说，敢说，逐步建立起学习英语的自信心。在游戏中做练习可以激发学生学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。从全班教学情况和学生反馈情况来看，预期教学目标基本实现，学生英语表达能力得到加强。但也存在一些不足，比如小组练习，由于时间限制，未能让每个学生都参与进来。在以后的教学中，我会不断地总结自己，检查并填补空白，让讲座更加完美！

[Part 2：小学英语教学设计模板]

1 2 3

[Part 3：小学英语教学计划]

< p> 小学英语“weloveanimals”教案

教学目标：

1．理解猫、兔子、袋鼠、猴子、牛、熊、老虎这些词。能根据拼写规则读出这些单词的正确读音。

2.能够根据图片和声音的提示读出这些动物的英文名称和单词，模仿本课所学动物的特征动作，并按照老师的指示动作做出相应的动作。 3.能应用所学的动物词进行简单对话，理解简单的小对话。

4.可以看图片，写出这些动物的名字。 并掌握这些动物名称的单复数。

5.在活动中熟悉文字，了解动物，热爱大自然。

设计说明：

教师可以先在课堂上引入一首关于动物的英文儿歌，引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。然后，教师可以利用多媒体课件（有可爱生动的动物图片、各种动物的声音、视频等）帮助学生学习cat.rabbit、kangaroo、monkey、c??ow、bear、tiger等单词，引导学生进行简单的对话.其中，袋鼠和牛的发音略显困难。在教学过程中，要注意学生的发音是否准确。 cat和cow这两组词的拼写容易混淆。在教学过程中应提醒学生清楚地记住它们。 Lets do 有些老师要先用肢体语言把动词walk、jump、climb、sleep、eat等解释清楚，然后让学生分组听、模仿。最后老师可以做一个延伸课，让学生知道这些动物名字的单复数，基本可以掌握。

教学重点：学习说写新的动物单词 cat.rabbit,kangaroo,monkey,cow,bear,tiger。可以按照老师的指示行事。

教学难点：袋鼠和牛这两个词的正确读音。以及这些动物名称的单数和复数。教具准备：

制作辅助教学课件。

为小动物制作单词卡片。

为小动物制作头饰。

教学过程：

首先，热身/复习

老师：早上好！男孩和女孩。学生：早上好！米阳。

老师：好，现在我们来听一首《你好吗》，我们一起唱，好吗？ （用歌曲互相问候，调动学生的学习积极性）。

二、演讲

老师：同学们，你们现在开心吗？

学生：快乐。

老师：嗯，你喜欢小动物吗？

学生；是的。

老师：今天我们去动物园，好吗？

学生：很好。

老师：走吧！ （在课件上播放猫、兔子、袋鼠、猴子、牛、熊、老虎的视频）

老师：同学们，你见过哪些动物？

学生；猫，老虎，牛。 （学生说话时，老师会在黑板上贴上这些动物的字卡）

老师：嗯，学生们都很好，你知道这些动物的英文怎么说吗？现在我们分组讨论，等一下，让学生上来念这些字（老师指着黑板上的字卡），好吗？我给你5分钟。

学生分组讨论。

老师：好的，同学们，时间到了，谁想来读，没关系，你想读多少就读多少，老师会给你奖励的！

学生上来读单词。

老师：好的，同学们读的很好，但是有几个字需要仔细发音。现在跟我一起读好吗？阅读时注意英语标准。

学生和老师一起阅读。

老师：同学们真棒！你的学生现在在读书吗？

同学：是的。

老师：嗯，同学们，请看课件。你能用英语说出这些动物的名字吗？ （课件展示猫、兔、袋鼠、猴、牛、熊、虎的图片）

同学：猫/虎/兔？。

老师：大家都很好，这么短的时间就看完了。那么让我们现在开始玩游戏，好吗？同学：好！

老师：你知道这些词的中文意思吗？ （展示课件中的英语单词walk , jump , crawl , sleep , eat ） 教师根据学生的答案解释这些单词。

老师：现在开始游戏吧，这个游戏的名字是“我告诉你做”。让我告诉你游戏规则：我用英语给出指令，你做动作，犯错的学生坐下观看

最后哪组的学生最多，然后这组赢了，我给个奖励好不好？教师参考指导：

像猴子/熊一样爬。像袋鼠/兔子一样跳跃。像老虎/鸭子一样走路。像兔子/牛一样吃东西。像猫/老虎一样睡觉。

为了增加游戏的难度和趣味性，教师可以逐步提高教学速度。

学生们开始游戏。

老师：同学们，你们玩的开心吗？

同学们：开心。

老师：这个游戏你学会了多少单词？

同学们：爬/跳/走/吃/睡/熊/兔子？

老师：好的，同学们做得很好。那么接下来，让我们继续旅行，好吗？同学：好

老师：现在我们在动物园里，人们会问什么？

同学：这是什么动物？ ?

老师：很好，你知道这个用英语怎么说吗？

同学：不知道。

老师：好，现在我告诉你，请看课件（课件里有两只动物，一只说：是什么？另一只回答：是？）。老师在黑板上写：这是什么？这是什么？

是吗？是吗？

老师：好的，同学们，现在大家看黑板跟我一起读。

学生一起读。师：那我们再玩一个游戏吧！老师，这里有一些动物头饰，每个学生都戴着动物头饰，在同一张桌子上练习我们刚刚教过的句子，好吗？

同学：好。

老师：嗯，同学们都说的很好。现在，请看课件，让我们学习这些动物的复数，有谁知道复数是什么意思？

同学们：有很多动物。

老师：是的，同学们都很聪明。你觉得动物可爱吗？同学们：是的。

老师：动物很可爱，但我们也需要爱护它们，对吧？同学：是的。

老师：嗯，我今天学了很多英语单词。我希望你回家后能告诉你的父母，我也希望你可以通过查字典或上网来学习。一些新的动物词，好吗？

同学：好

老师：那我们开始搭火车回家吧？

同学们：好，再见，米阳。

老师：再见。

教学总结：

本课主要是希望同学们能学会cat、rabbit、kangaroo、monkey、c??ow、bear、tiger这两个英文单词，能学会这两个基本句型是什么？它是？？？。并且可以学会走路、跳跃、攀爬、睡觉、吃这些动词。这让学生对动物有更全面的了解。

小学英语教案 篇7

一、教学目标

1. 知识目标：

能够听、说、认读living

room，study，bedroom，kitchen，bathroom;能通过探究掌握读音规律，并能在模拟的生活环境中相互交流有关家庭居室的情况。

2.能力目标：

(1)能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间的名称、特征等。

(2)能够听懂并能发出一些指令，如：Go to the living room，watch TV / …

3. 情感、策略、文化等有关目标：

(1)情感目标：培养学生对家庭的热爱，鼓励学生大胆设想自己未来的家居。

(2)文化目标：了解西方国家的房屋结构及各部分的名称。

二、教学重、难点

重点：让学生在呈现、操练、输出及复习巩固的各项活动中听、说、认读新词汇。

难点：正确掌握单词bathroom，kitchen的发音。

三、教学设计

Step 1. Warm-up

1. Let's sing: "In the Classroom" (学生边唱边拍手)

轻松愉快的歌曲既可活跃课堂气氛，又自然过渡到本课话题。

2. Free talk:

T: Hello! Boys and girls! (指着教室问学生) What's this?

Ss: This is our classroom.

T: How many boards / windows / ... can you see?

S: I can see two green boards / six windows / ...

T: What can you do in the classroom?

S1: I can wash the windows in the classroom.

S2: I can sweep the floor in the classroom.

...

T: Yeah. Our classroom is so big, so clean and so beautiful.

复习所学句型，拓宽学生思路;师生进行自由对话，为新授知识做好铺垫。

Step 2. Presentation

1. living room

T: (课件呈现哆啦A梦) Who is he?

Ss: He is 哆啦A梦.

T: Is he in our classroom now?

Ss: No.

T: Where can you see哆啦A梦?

S: I can see哆啦A梦in the books / pictures / TV.

利用学生喜欢的卡通人物，激发学生的好奇心，引起学生想看、想说的欲望。

T: (学生一说出TV就问) But where is the TV?

S1: It’s in the classroom.

T: Maybe.

S2: It's in the ...

通过想一想、说一说，激发学生积极思维，培养学生的口头表达能力。

T: (课件呈现客厅) Look. It's in a living room. Read after me. /v/, /v/ living

room.

Ss: (Read it together, four by four, one by one)

渗透音素教学。

T: What can you do in a living room?

S1: I can watch TV in a living room.

S2: I can sweep the floor in a living room.

...

T: OK. I want to watch TV now. Let's go to the living room and watch

TV.

Ss: (Say and act) (学生边说边做)

通过TPR活动，激发兴趣.帮助记忆。

2. study

T: I like to watch TV. I also like computer games. Do you like computer

games?

Ss: Yes. (学生大声回答)

T: Do you play computer games in a living room?

S1: Yes, I do.

Ss: Not for me. I play computer games in my "书房".

T: Yes, we often play computer games in a "study". But we can't play too

long time.

寓思想教育于教学之中。

T: Read after me. (用升、降调领读)

Ss: (one by one)

T: (课件呈现书房) What can you see in the study?

S: I can see a desk / a chair / many books / ... in the study.

联系学生生活实际进行操练，使他们既感兴趣，又能把学到的知识运用到实际生活中去。

T: Do you like the study? Why?

S1: Yes. I can play computer games in the study.

S2: I like the study. I can read story-books in the study.

...

T: Yes. We all like reading books in the study. Let's go to the study. OK?

(教师用夸张的语气讲述，好象真地要带学生去书房)

Ss: OK.

T: Go with me. Go to the study. Read a book.

Ss: (学生起立跟着教师边说边做)

TPR活动。

3. bedroom

T: (课件呈现一名学生躺在床上看书) Can we read books in bed?

Ss: No, we can't.

培养学生良好的读书习惯.并为下一步活动做铺垫。

T: We can sleep in bed. Where is the bed?

S: It's in the "bedroom". (强调发音，防止学生读成bed-room)

T: Listen to me, please. bedroom, /dr/, /u:/, /dru:/, bedroom. (纠音)

Ss: (Say with me. Read it together, four by four and one by one.)

滲透音素教学。

T: OK. Look! What can you see in the bedroom? (课件呈现)

S1: ( I can see a bed / a picture / ... in the bedroom.

培养学生的观察力和语言表达能力。

T: Let's go to the bedroom and have a rest. (Sing the song "My Bedroom" In

my bedroom, in my bedroom, near the table and the chair. You can see my little

teddy bear sleeping in my little bed)

S: (学生随着音乐跟唱)

T: (唱完后) Who's in the bedroom?

Ss: Teddy bear.

通过音乐教学，使学生在轻松愉快的教学中说、练单词，寓教于乐.在乐中学、学中乐，同时提高学生的听力水平。

4. kitchen

T: (紧接着点击课件，发出碗被打碎和猫叫的声音) What happened? Who's coming?

Ss: Cat.

形象生动的声音引起学生的注意力，听音猜物，效果明显。通过猜的游戏给学生营造了一个想象的空间，不仅巩固了所学的词汇，还锻炼了学生的语言表达能力。

T: Where is the cat? Is it in the ...?

S1: Is it in the living room?

T: No, it isn't.

S2: Is it in the bedroom / study / ...?

T: (课件呈现小猫在厨房打碎碗的情景) Look! The cat is in the "kitchen" (升、降调) /i/ /i/

kitchen.

Ss: (Say with me. Read it together, four by four and one by one.)

创设语境，学习语言。

T: The cat is hungry. I'm hungry, too. I can have some noodles in the

kitchen. What about you?

S1: I can have some chicken in the kitchen.

S2: I can have some cake in the kitchen.

... (要求学生边说边做动作)

TPR活动。

T: We can also have a snack. Look! This is a snack. (出示实物.帮助学生理解snack)

Ss: Wow! Yummy! (学生表现出很想吃的样子)

T: Let's go to the kitchen. Have a snack.

(学生跟着教师边说边做动作)

通过实物呈现，使情境更趋真实，帮助学生认识新词。

5. bathroom

T: (教师吃完后看着自己的手说) Wow! My hand is so dirty. I can wash my hands in the

"bathroom". /a:/ /ba:/, bathroom.

Ss: (Say with me. Read it together, four by four and one by one.)

融入音素教学，解决难点。

T: (课件呈现四个不同的浴室) I have four bathrooms. Which bathroom do you like best?

Why?

S1: I like bathroom 3. It's big and clean.

S2: I like bathroom 1. It's blue. I like blue.

...

让学生通过判断拓展思维，增强学习兴趣。

T: What can you do in the bathroom? Discuss in four.

Ss: (学生讨论)

T: OK. Who wants to have a try?

S1: I can wash my hands / face / ... in the bathroom.

T: We can also take a shower in the bathroom. Let's do.

T: We can do different things in different rooms. Let's do.

(Ss listen to the tape and do actions.)

通过小组讨论，相互交流，使学生思维活跃，培养学生的发散性思维。

3. Step 3. Extension / Consolidation

活动一：Guessing game: Where is he / she?

1. T (课件): It's time to play a game. Let's play a game. OK?

Ss: OK.

T: (Ask one student to come to the board and do actions. where he/she

is)

T: (做刷牙状) Where is Miss Zhu?

Ss: Miss Zhu is in the bathroom.

T: Who wants to have a try?

S: ...

生动的表演，激烈的竞猜，使课堂充满乐趣。该游戏不仅能巩固知识，培养学生想象力，还可以提高学生对肢体语言的理解力和表演能力。

活动二：Find friends (Read and find out)

T: I have five friends who are they?

T: (课件呈现)

Friend one: I'm big. I have a TV. I have two sofas. Who am I?

Friend two: I'm big, too. I'm nice. I have a pink bed. I have many

pictures. Who am I?

Friend three: I' m small. I have many books. I have a white computer. I

have many friends. Who am I?

Fried four: I'm very small. I can make you clean. Who am I?

Fried five: I'm clean. I have many apples. I have hamburgers. I can make

you strong. Who am I?

Ss: (Read together and guess what rooms they are.)

在前面听说的基础上，用游戏教学来实现对单词和句子的认读，还可增加生活常识，培养学生的认读能力，进一步巩固所学语言知识。

活动三：Rent a house

(课件呈现;Kate wants to rent a house with a bedroom, a bathroom, and a kitchen.

Now you have a house for rent. You can introduce your house to Kate.)

For example: I have a house for rent. Look! This is my house. A bedroom, a

bathroom and a kitchen. Look! This is the bathroom. It's so big and nice. This

is the bedroom. You can see a lamp and a bed in it. This is the kitchen. It's so

big and clean. Do you like my house?

模拟真实情境，使学生把所学的语言运用到实际生活中，给学生充分的表演空间，拓展学生思维，培养他们实际运用语言的能力。

T: Now, discuss in your group. You Can use theses sentences:

(课件呈现可用句型：I have ...

Look! This is the ... It's ...

You can see ...

Do you like my house?

(Ss discuss in four, then act out in class.)

小学英语教案 篇8

一、教学目的与要求

1、能听懂并会说Hi/Hello,I’m×××.Hi/Hello,×××.

2、并掌握单词：UncleBooky,Ken,Ann,Mocky.

3、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然。

4、听懂课堂用语Standup,please.Sitdown,please,并作出相应的动作。

二、教学重点：学会句型Hi,I’m×××.Hello,×××.

三、教学难点：学习用句子Hi,I’m×××.Hello,×××.进行自我介绍和打招呼。

四：教学过程

1、组织教学

教师面带笑容走进教室，先作自我介绍，用英语说I’m×××（教师自己的名字）然后用中文说我是×××。接着再说一遍英文。教师再说，从今天起我给

你们上英语课，我们大家一起学。

2、学习课堂用语Standup,please.Sitdown,please。

教师说Standup,please.然后伸出双手，掌心向上摆动，示意学生起立。教师再说Sitdown,please.掌心向下摆动，示意学生坐下。教师走到学生当中，边说边示意。全班学生做，小组做，最后抽查个别学生做。

接着，教师又站回讲台前，再慢速而准确地说一遍，让学生注意教师发音的口型。

3、学习单词Uncle

学习用句型Hi,I’m×××.Hello,×××.进行对话。

（1）教师在讲台前作示范，带表情和手势。要求学生注意看教师发音的口型和表情。

（2）教师再说I’m×××（教师自己的名字）。注意夸大口型发出I’m的音给学生听。让学生模仿发音。告诉学生意思是“我是”。让学生在后面接上自己的姓和名，表示“我是×××。”

（3）教师带领学生反复练习I’m的发音。在基本掌握后，再带领学生操练这

个句型，让学生在I’m后面说出自己的名字。练习两遍后教师在黑板上写出Hi,I’m??这个句型，再教学生读Hi，告诉他们是“喂”的意思。

（4）学生自由练习句型，教师巡视指导。练习完后，请两位同学到讲台前表演一下。

4、总结本节课所学习的内容。

5、布置学生在课后多练习刚学完的这个句型。

小学英语教案 篇9

 

课题

Unit 5 In the park. Lesson 3

 

单元

 

第五单元

 

学科

 

英语

 

年级

 

二年级

学习

目标

 

一、语言技能

1. 能够在恰当的情境中，初步运用本单元所学的词汇和功能句。

2. 能够使用本单元所学习的重点句型，完成课本P40 活动A. Look and say的任务：“There is / There are...”。

3. 能够在语境中学习五个新单词，并能初步理解感知单词意义：queen, ruler, skirt, teacher, under。

4. 能够借助已学过的单词及对应的图片，感知当字母q, r, s, t, u在单词词首时，所常见的发音，并借助图片和首字节提示整体识别单词。

 

二、情感态度

1.积极参与各种课堂学习活动。

2.在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。

 

三、思想文化

在学习和日常生活中，能初步注意到中外语言文化的异同。

 

重点

 

1.尝试使用句型“There is / There are...”自行描述活动A. Look an say中的图片意义。

2.学习五个单词：queen, ruler, skirt, teacher, under，并且能够感知字母q, r, s, t, u在词首时的常见发音。

 

难点

 

1.重点句型“There is/ There are…”的理解和运用。

2. 单词的发音：queen, skirt。

 

 

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

 

 

 

Let’s listen

教师播放课件，呈现与本单元内容相关的歌谣视频，要求学生看视频，听歌谣。

学生看视频，听歌谣。

1.回忆已经学过的词汇以及有关句型。

2.在动感的歌谣中，愉快地让学生迅速进入学习状态，调动学生学习的积极性。

 

 

Look and say

 

教师播放课件，呈现本单元已经学习过的单词图片，要求学生看图片，说单词。

学生看图片，说单词。

进一步复习上一节课的核心词汇：boat, lake, flower, grass, tree, hill。

 

 

 

What’s missing

教师播放课件，呈现苹果树，并在苹果树上呈现已经学过的单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。

学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。

以游戏的形式进一步巩固单词，见词能读，锻炼反应能力并且进一步调动学生的积极性。

 

 

Look and say

教师播放课件，呈现图片和基本句型，要求学生看图片，介绍图片内容，完成句型填空。

学生看图片，介绍图片内容。

1.进一步复习已学过单词，并尝试在基本情境中的运用。

2.巩固句型： “There is / are …”。

 

 

Look and learn

教师播放课件，呈现任务要求和课本P40 Look and say的图片，要求学生看图片，初步学习课文内容，并完成句型填空。

学生看图片，初步学习课文内容，完成句型填空。

1.进一步巩固句型：“ There is / are …”。 

2.在情境中练习理解句子意义。

 

 

 

Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求和课本P40 Look and say的图片，要求学生打开课本P40，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P40，全班同学共同朗读课文内容。

认读课文内容，锻炼认读能力。

 

 

Look and say

教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看课件，看图片，说句子。

学生看课件，看图片，说句子。

操练句型，为下一个学习活动做好准备。

 

 

Look and practice

教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看课本图片，指图片，使用句型，介绍图片内容。

学生看课本图片，指图片，使用句型，介绍图片内容。

能够使用句型，完成课本P40 Look and say的任务：

There is / are …

 

 

 

 

Let’s learn

教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，引导学生看课件，通过“自然拼读、拆分单词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：queen, ruler, skirt, teacher, under。

学生看课件，在教师的引导下，通过“自然拼读、拆分单词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：queen, ruler, skirt, teacher, under。

1.通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。

2.能够在语境中学习五个单词：queen, ruler, skirt, teacher, under。

 

 

Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。

 

学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。

巩固单词，锻炼认读能力。

 

 

Summary

教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。

学生回顾本节课的核心内容，举手回答。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

 

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

课后巩固新知识，帮助学习。

小学英语教案 篇10

Period One Welcome to the unit

Teaching aims:

To deepen Ss’ understanding of friendship

To practice Ss’ oral English by getting them involved in the discussion of friends and friendship

To learn the way to describe the characteristics of a true friend

Teaching procedures:

Ⅰ.Lead-in

1. Listen to the song called Auld Lang Syne(友谊地久天长)

2. Show students some pictures about friends

3. Brainstorming questions:

1) Have you enjoyed the song? Can someone name the song ?

2) Can you guess the relationship between the ones in the pictures?

3) Do you have any good friends? How many are they?

4) Do you think it is important to have a good relationship with others? Why?

5) Do you know the concept of “friendship”? Try to explain.

6) In your opinion, what does a real friendship consist of ?

Ⅱ. Picture talking:

Talk about the pictures and proverbs with your partner. Try to discuss the following questions:

Picture 1,

1) Where are the two girls?

2) What are they doing ?

3) How long they spend speaking to each other?

4) Do you think they enjoy each other’s company?

5) What do you think ‘Friends are thieves of time.’ mean?

Picture 2,

1) What do you use a mirror for?

2) What are the two girls doing?

3) Do you think the girl on the right is a good friend? Why?

4) Do you have a good friend? Does he/she often give you advice?

5) What do you think the proverb ‘The best mirror is an old friend’ mean?

Picture 3,

1) What is the taller boy doing ?

2) Why does he do so?

3) Do you think it possible for a person to buy friendship?

4) In your opinion, what is the base of a good friendship?

Picture 4,

1) Do you think friends should be the same age and share the same hobbies and interests?

2) What does the proverb ‘True friends have hearts that beat as one.’

小学英语教案 篇11

第1篇：小学三年级语文上学期《丑小鸭》教案

小学三年级语文上学期《丑小鸭》教案

所在班级情况，学生特点分析

小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情。我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性，指导学生感情地朗读，使学生的感情得到升华。

教材内容分析

《丑小鸭》是北师大版三年级上册第８单元《成长的经历中》的第三篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》而改编，写的是一只丑小鸭变成白天鹅的故事。故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。说明了要相信自己，当别人嘲笑自己时不要自暴自弃的道理。故事写得十分感人，贴近儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。本课内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性，文中的字词极富表现力，词汇丰富，理解课文内容主要靠自己读书，自己意会。教学中要给予学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发学生读书的兴趣，引发学生自主学习的积极性，培养学生丰富的想象力和创造力。

教学目标

1、学会本课8个生字和由生字组成的词语，认识4个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧。

4、在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。

教学难点分析

理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。

教学准备

多媒体课件

课时安排

1课时

设计理念

阅读是学生的`个性化行为，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验……依据“新课程”理念，教学本课时，主要以培养学生的学习兴趣为出发点，给学生提供充分的空间，引导学生自主学习，激发学生探求新知的欲望。并采用多种形式引导学生细读课文，感悟丑小鸭在悲惨的日子里，仍然充满对美好生活的向往。通过阅读体验，拉近学生与文本之间的距离，与作者产生情感共鸣。同时，让学生从小懂得既要善待别人，互相尊重，也要正确地对待自己。并联系上下文、联系生活实际理解“孤单”、“羡慕”等重点词。

教学过程

一、课件导入，激发兴趣

1、同学们，你们认识它吗？

2、对，这就是一只美丽的白天鹅。看到它你想说些什么？

3、其实在它小的时候并不快乐。不信，你们看！（播放动画）

4、动画看完了，那它小的时候为什么不快乐呢？（相机板书：丑小鸭）

[评：教者利用多媒体课件导入来满足学生的视觉期待，使学生探究新知的热情高涨，达到“一发而不能收”的境地。]

二、检查预习，了解学情

1、汇报预习情况。

2、小组合作，检查识字情况。（教师巡视，了解学情）

3、生字挑战游戏：挑战其他同学，随便问他关于生字的情况，如：字音、组词、小魔术、造句子……

4、检查课文读得是否通顺。（教师了解学生的读文情况）

[评：识字在传统的教法中是比较枯燥无味的。而课改后的识字，教者把它做为游戏的主要内容，用别开生面的形式与学生见面，让学生感到其乐融融。三年级学生有一定的预习能力，教者把读文识字向课前开放，一是节省了课上的有限时间，二是培养了学生的自学能力，达到了事半功倍的效果。]

三、细读课文，体验情感

1、读一读课文，看自己是不是读正确、读流利了。读完后和同桌说说你都知道了什么？（教师检查）

2、快速浏览课文，从课文中你又体会到了什么？和大家说一说。（有的说：“我知道别的小动物都嘲笑它，叫它丑小鸭，于是它伤心地离开了家”；有的说：“大家都不喜欢，我觉得丑小鸭很可怜”有的说：“我知道丑小鸭仰望着洁白美丽的天鹅从天上飞过时又惊奇又羡慕。”）

3、教师相机点拨：丑小鸭惊奇时会是什么表情？（呆呆的、嘴巴张得大大的、眼睛瞪得圆圆的……）

4、默读课文，画出描写丑小鸭和白天鹅的词语，边读边体会。（学生反馈）

5、学生质疑：当丑小鸭看见白天鹅时会想什么呢？（众生：天鹅真美啊！要是我也能变成白天鹅那该多好啊！要是我也有那么多好朋友该多好啊……）

6、正因为天鹅有的而丑小鸭没有，但他又希望自己有，这就叫“羡慕”。想一想，你们在什么情况下会羡慕别人呢？（指导朗读）

7、丑小鸭遇到了种种不幸，那它后来怎样了呢？你能不能把丑小鸭当时的心情读出来。（师生评价）

8、回归整体，体会情感。

［评：教者在此起彼伏的问题情境中，引发学生思考，放飞学生思维想象的情愫。在不断的生成中去认识事物，在多元的评价中找到思维的融合点张扬了个性，培养了学生评论批判意识。]

四、拓展延伸，升华情感

同学们，因为丑小鸭长得丑，大家都讨厌它，他伤心地离开了家，期间又遇到了种种不幸，后来他知道自己是一只美丽的白天鹅，非常高兴，快乐。学了这篇课文我想你一定有很多话要说，老师给你一个机会！

第2篇：小学三年级语文上学期《丑小鸭》教案

这篇小学三年级语文上学期《丑小鸭》教案范文很有代表性，送给你。

教学目标：

1、学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。

3、通过学习课文，培养学生观察、想象的能力，注重学生朗读水平的提高

重点难点

理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子，渗透思想品德教育，发展思维。

教学准备

多媒体课件幻灯片。

课时安排

3课时

第一课时

课前导语

同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔……今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。（听录音机读课文）这个故事就是我们要学习的课文，（板书：26丑小鸭）齐读。

教学过程

一、初读课文，借助插图，理解内容。

1．借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。

2．借助插图，再读课文，了解课文讲了一件什么事。

3．指名逐段读课文，检查自读效果，并予以评价。重点指导下列字的读音：

“伸、闷”的韵母都是前鼻音。“钻”的声母是平舌音，“伸”是翘舌音。

（1）读准字音。

（2）理解词义。除了运用工具书，联系上下文，还可以通过让学生

找近义词、反义词来理解。

近义词：嘲笑——（）伤心——（）欺侮——（）美丽——（）

反义词：丑——（）讨厌——（）仔细——（）

瘦——（）幸福——（）耐心——（）

4．老师范读课文，小组讨论课文主要讲了什么？

5．自读全文，请学生说说你能读懂什么？没读懂的用“？”标出，先小组解决，如果小组解决不了再说给大家听，一起解决问题。

过渡语：通过刚才大家所读的，所说的，看得出你们都能够掌握很多知识、大致地理解了课文内容，还有一些问题，大家没读懂，提出来了，说明大家都有这种勤学好问的精神，下面老师就带领大家细致地学习这篇课文。

二、讲读1～3自然段。

指名读1～3自然段。

1．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？

2．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭子的不同之处。

3．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了解大家叫它“丑小鸭”的原因。

4．轻声读1~3自然段，说说你还能读懂什么？这三段主要讲了什么？

三、布置作业。

有感情地朗读课文

板书设计

26丑小鸭

又大又丑毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的

第二课时

教学过程

一、有感情地朗读第1～3自然段。

过渡语：丑小鸭的命运怎样？

二、学习第4自然段。

1．丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？

2．读读课文，说说大家是怎样对待它的？它为什么离开了家？当时的心情怎样？

3．品析词句，你读懂了哪些词语和句子？

4．丑小鸭被迫离开了家，你们有什么感想？

小结：丑小鸭很可怜，大家都很同情它，也想帮助它，说明你们都很富有爱心。

5．指导朗读，用同情、关心、无可奈何的语气读第4自然段。

过渡语：丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？

三、学习第5自然段。

1．自由读一读第5自然段问：丑小鸭离开家以后遇到了什么困难？

2．体会词语。

3．用悲凉、同情的语气有感情地朗读第5自然段。

过渡语：丑小鸭在外面怎样过日子呢？

四、学习第6、7自然段。

1．在熟读的基础上体会：丑小鸭为什么“自个儿在水中钻来钻去”？

这时它看见了谁？心里怎样想？你觉得哪些词语用得好？

着重体会“晾奇”、“羡慕”。丑小鸭惊奇的是发现世界上竞有这么美丽的鸟；它羡慕的是希望自己也能像天鹅那么漂亮，也能自由自在地在天空飞翔。

2．伴随着天气的变化，丑小鸭找到自己的家了吗？它是怎样过冬的？丑小鸭遇到困难以后都是怎样做的？

体会“冻僵”、“幸亏”说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死。

3．有感情地读6、7自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨。

五、学习第8自然段。（熟读）

1．天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么？

2．丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？

3．通过多读来理解内容，理清课文先讲什么，再讲什么？弄懂句意。

4．训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑

小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情。

六、有感情地朗读课文：把有关天气、环境描写的句子画下来，并说

说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化。

七、总结、扩展。

学了这篇课文，你懂得了什么道理？

小结：世界上的事物是不断发展变化的。我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。

八、作业：背诵自己喜欢的部分。

板书设计

26丑小鸭

又大又丑

毛灰灰的丑难受出走漂亮的天鹅

嘴巴大大的

身子瘦瘦的

第三课时

教学过程

一、借助拼音，分析字形，培养自学能力。

重点指导以下几个字：

闷：“门”字框。

夫：和“天”比较字形。

“鹅”、“鸡”都是“鸟”字旁；“脑和脖”都是“月”字旁。

漂：与“飘”比较字形。

钻：与“沾”比较识记。

二、出示练习。

1．说说下列词语的意思。

疼爱：关心，喜爱。

孤单：单身无靠，感到孤独。

苦恼：痛苦、烦恼。

出走：被环境逼迫，不声张地离开家庭或住所。

讥笑：讥讽和嘲笑。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

幸亏：多亏。

2．把下面的字换一部分组成本课的字，再组词语。

例：恼（烦恼）烈（）鸡（）

脑（脑袋）（）（）

飘（）战（）济（）

（）（）（）

三、布置作业。

1．认真写生字。

2．课后练习2。

板书设计

26丑小鸭

一、理解词语。

二、识字组词。

三、作业。

小学英语教案 篇12

一.教学指导思想：

基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。《新课标》中明确指出“教学设计要力求满足不同类型和不同层次学生的需求，是每个学生的身心得到健康的发展。”面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。因此，义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的，所设计的教育目标也应该是多数学生能够达到的。当然，在保证课堂面向全体学生的同时，也应该积极创造条件，来满足那些有更大学习潜力的学生的需要。本节课正是基于这样的指导思想进行教学设计的。

结合本课要求，我设计了一些与学生学习、生活紧密结合的活动情景，为学生提供了一些相关的、迁移新知识点的练习任务，促使学生运用所学知识，实现知识的迁移、活学活用。在活动中，能够组织好学生小组合作活动，使学生在有趣的任务活动中体验师生、生生之间的多向交流，发挥小组合作学习的优势，进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性。

二.教学背景分析：

本课教学内容为人教新版小学英语四年级下册第五单元第29课，要求学生掌握What are you interested in? 及回答I’m interested in….I enjoy….功能句型。

课文背景为class meeting。授课时间正好赶上我校即将召开英语课家长开放日，我将展示学生的兴趣爱好作为开放日班会的主题。课文背景与学生实际生活紧密联系，为本课教学提供了极好契机。

本课的授课对象是小学四年级的学生，他们从二年级开始学习本套教材。

本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发，采用小组合作的学习方式，课堂评价贯穿始终，让学生在小组活动中，通过唱、做、写、说、演等多种手段学习和使用英语，完成学习任务。使学生在学习活动过程中培养综合语言运用能力。

三、教学内容：

本节课学习用What are you interested in? 及回答I’m interested in….enjoy….。并通过创设真实生动的情景，使学生能够灵活地使用句型表达自己的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中恰当运用语言的能力。

四、教学目标：

知识与能力目标：

1.本课学习巩固功能句型What are you interested in? 及回答I’m interested in…. I enjoy….表达自己的兴趣爱好。学习如何在真实的情景中谈论兴趣爱好，进行真实日常交流。并学习单词reading , dancing , jogging , exercising.

2.通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型What are you interested in? 及回答I’m interested in….I enjoy….表达自己的兴趣爱好。

3.培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。

过程与方法目标：

1.通过演唱活泼的歌曲和chant，调动学生积极性。

2.通过看视频来创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入。

3.通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对课文的掌握和运用。

4.通过小组合作共同完成sing, draw , chant ,dialogue, game 等不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型What are you interested in? 及回答I’m interested in….I enjoy….表达自己的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。

5.通过教师不同层次的语言评价，小组竞赛以及奖励小组卡通标志的图片等评价形式，激励学生的学习兴趣和积极性。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。

情感与态度目标：

1.通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的乐趣，并感受在日常生活中如何运用英语，如何用英语表达自己正确的意思。

2.对学生进行养成健康广泛的兴趣爱好的德育教育，同时培养文明礼貌的好品质。

五、教学重点和难点：

教学重点：句型What are you interested in? 及回答I’m interested in…

.enjoy…

教学难点：如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际。

六.课前准备：

教具准备：动词图片、多媒体课件、学生评价表、各个小组的活动材料

板书准备：将黑板分成三部分，左侧画一个金色的大奖杯作为评价，中间留出板书主要句型，下面留出板画学生的兴趣爱好，右侧是新单词的图片。(见附1)

学生分组：将学生分成六个大组，每个小组用各种可爱的卡通人物代表。

七、教学评价：

1.对全班学生的评价：

以可爱的卡通标志作为小组评价的标志，根据各小组的表现，在黑板的大奖杯上贴本组的卡通标志图片的方式进行评价。

2. 对学生个人的评价：

教师采用不同层次的口头评价：如good, great, super, excellent等等对学生及时表扬。

3. 学生的自我评价和学生之间的相互评价：

A: 学生的自我评价： 每个学生有一份评价表格，对课堂上自己的表现随时进行评价。

B:学生之间的相互评价：good, great, super, cool, try harder, excellent等等。

小学英语教案 篇13

1。内容

四年级我们爱动物

2.教学目标

1.学生可以识别对应的图片根据他们听到的动物词汇，并能根据图片说出单词：熊松鼠猪老鼠鸟大象。

2.让学生积极参与教学活动，在课堂上精神抖擞.自信、敢说、乐于模仿、敢于表演。

3.培养学生与同伴合作的学习精神。

三个教学点

让学生能听、说、认、读关于动物的六个字。

四、教学难点

模仿动物的动作，单词的读音：松鼠大象。

V.教学准备

1. 六只小动物的头饰。

2.六只小动物的图片和单词卡片。

3. 学生自备相关的动物公仔玩具。

六。学习情况分析

1、学生情况分析：

本班的教学对象是我校四年级。虽然这个班的学生是四年级，但由于地域的特殊性，他们和三年级的学生一样是刚接触英语班，对学习英语有强烈的好奇心和热情，但孩子们的兴趣并不大长久。因此，教师需要在课堂上设计生动多样的活动，以吸引他们的注意力，保持孩子的兴趣持久。

本班共有 58 名学生，其中包括 3 名有学习障碍的学生。在课堂上，大部分学生学习积极性高，能积极参与课堂活动。他们善于表演，乐于模仿。接受能力也比较强，每节课需要学习的内容也能掌握，但是学习困难的三位同学在知识掌握上有一定的困难。

2.教材分析：

本课是b部分关于动物的第二课，因为动物是学生比较熟悉和感兴趣的东西，和学生在最后一课。我也学过一些关于动物的中文单词，所以学生学起来应该不会太难。这门课的主要目的是要求学生能够听、说、认、读六个单词。并且可以进行简单的表演。

7.教学设计思路

1. 修改

①.日常语言对话：你叫什么名字？你好吗？早上好

等。目的是让学生能够流利地使用他们之前学过的问候语和口语进行对话。

②.复习第一课学到的几种动物，并要求学生使用“我有一个……”的句型。

2. 演示

通过介绍动物头饰、动物图片和单词卡片来介绍新课，让学生有强烈的好奇心和学习欲望，从而达到听、说、说的目的识读，突出重点，突破难点。

3.练习

用猜动物的游戏，按我说的找朋友练习几个单词，让学生在表演和游戏中获得新的知识。

八、教学过程

（一）预热修改

1师生问候导入

t：早上好，男孩和女孩。

ss：早上好，王小姐

t：你好吗？

ss：我很好，谢谢，你好吗？

t：很好，谢谢！

2. 现在，男孩女孩们，让我们唱首歌，好吗？播放歌曲《老麦克唐纳》，学生们唱歌表演。

3. 现在，让我们行动吧，进行对话，执行我们说的b部分的对话内容。

(2) 演示文稿

1.猜猜，我手里拿着什么？让学生猜猜老师手中的动物卡片是什么。当学生用中文说出老师手中的动物时，老师拿出卡片说：“看，我有一只猪，跟着我念：猪猪猪。引导学生重复练习这个单词。

作文13篇

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作文(篇1)

有人说，亲情，友情，爱情，最珍贵的是亲情，不论多刻骨铭心的爱情，多同甘共苦的友情，随着岁月的逝去都会转化为亲情。而父母与孩子之间的血缘关系，无法改变，无法替代。

前些日子，我在公交车站等车，突然传来了几声衰老的哀求声，沙哑的，缓慢的，令人不由得心一紧。我停下看书，抬头向声音的来源望去。映入眼帘的是一个老人和一个中年男子，他们正在和我身边的人乞讨。

老人的头发花白，非常杂乱，黄褐色的皮肤上尽是岁月走过的痕迹，她穿着一件深蓝色的毛线衫，很脏，有很多小洞，黑色的布裤上也有大大小小的补丁。他的手上拎着一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的.塑料碗，碗里是几个包子。

那个男人仿佛有些智力障碍，并且眼睛看不见。他的头发和老人一样的苍白凌乱，他穿着一件绿色的毛衣，一只手紧紧地掰住老人的肩，一只手拿着一个铁碗，碗里是大小不一的钱币，最令我感到惊讶的是，他的脚往外翻着，根本不能够走路。

老人带着身后的男人步履蹒跚的走着，男人也不停地摇着铁碗，发出硬币碰撞的声音，这样持续了好久，不变的是硬币的声音和男人放在老人肩上的手。

有几个人在铁碗里放进了几个硬币，但是大多数人则从口袋里掏出耳机，戴在耳朵上，装作没有听见老人的哀求声。突然，男人好像意识到好久没人往铁碗里扔钱了，变得不安起来，老实的脸上露出一丝焦虑，嘴里发出“恩恩”的声音。老人察觉到了，老人无论怎么安慰都没有用，我原以为老人的脸上会有烦躁的表情，但是没想到的是，老人一只手拍着男人的背，一只手轻轻从碗里捏起两个硬币，接着重重的往碗里丢进去，用温柔的声音对男人说：“听，有人给我们钱了！”。

我的双眼湿润了，从口袋里拿出我的早饭钱，放入铁碗里，男人的脸上露出满足的微笑老人也笑了。他们一定是亲人！

他们的亲情，使他们能够相依为命，男人一定非常幸福，由于他有一个能够照顾他的人。老人也一定非常幸福，因为她有一个能够让她用一生去照顾的人。

作文(篇2)

烈日，像一团烈火在大地熊熊燃烧，炎热的天气使人喘不过气来。树上的蝉鸣一阵接着一阵，一曲完了，又用一股新的劲头唱起来，尽管这歌声富有节奏感，可仍然让人感到心烦。

在我苦口婆心，软硬兼施的说服下，妈妈终于答应带我去游泳我一路高兴的坐着妈妈开的车到了万里游泳馆，虽然时间很长，可我还是已最快的速度换好泳装，戴上游泳镜，一头扎进水里。

有了以前的基础，我已经能在水面上平稳的游上一段了，尽管速度不快，但我心里却有一股自豪感。有了妈妈和姐姐们的陪伴，到水里游泳已经五所惧怕了。我如鱼得水一般畅游，可毕竟功夫有限，换气时把水呛到喉咙里我一把搂住一个姐姐的脖子，一时没回过神来的二姐被我拉进了水里，我一看玩笑开大了，便来一个“鲤鱼打挺”，一头钻入水中朝远处游去。

我游到妈妈身边，正跟她谈笑风生时，大姐犹如神兵天将，一把抓住我的脚，使我来了个180°大转弯，好在我反应迅速，才避免喝上几口水。

天色渐渐暗下来，妈妈和姐姐们又在催我回家，可我意犹未尽，为了避开她们的视线，我深吸一口气，抓住栏杆，一直蹲在池底，可毕竟肺活量有限，不出一会儿，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面，呵，他们还没发现。不知是巧合，还是妈妈“火眼金睛”，一次换气时，不巧被妈妈看见了，我只好乖乖的跟着她们走向更衣室。

活动了一个下午，我也累了，回到家时，我匆匆的吃上几口饭，便趴在床上香睡起来……

作文(篇3)

在我们身边有许多好人好事，而在我的身边就有一个。

一天，我和姐姐在去商场回来的路上等公车，哇，可真多人哪，公车来了，所有等车的人都慢慢地来回来移动，都相寻找一个最佳的位置，好让自己第一个冲上车。车停了，门一开，我就冲上去，马上占了两个位子，就一屁股坐上去，一个给姐姐，一个给我。所有人都上车了，整辆公车都挤满了人，水泄不通。当正要关门时，一个满脸皱纹的老奶奶一拐一拐地上了车，因为当时车上一个位子都没有了，所以老奶奶只好站着。车开了，老奶奶扭呀扭，站不稳。过了一个站，车上只有上车的人，没有下车的人，看着老奶奶那双手紧紧地抓住扶手，甘难地站着，我心在进行思想斗争。我到底该不该让座呢，如果让了座，我还要站很久才到家呢！正当我感到很矛盾时，姐姐注意到老奶奶了。她就毫不犹豫地站了起来，说:“老奶奶，您坐这吧!”老奶奶听了，笑着说：“谢谢你呀，小朋友！”“不用谢，这是我应该做的！”姐姐也笑着说道。

下车后我不解地问姐姐：“姐姐，你刚刚为什么要给那个老奶奶让座呢，车上还有那么多人，而且那时离到站还有很长时间呢！”姐姐听见了，对我说：“老师说过，尊敬长辈是我们小学生应该做的，而给老人让座，也是我们少先队员尊敬长辈最基本的。”听了姐姐的话，我心里顿时万分羞愧，感到火辣辣的。

没错，尊敬长辈，“让座”，是最基本的，可我居然连这件小事情都做不到，相比之下，我顿时感到自己很渺小，惭愧给不已，亏我还是少先队员呢！

让座的事情虽然很小，可构建和蔼社会，正正需要这样的人和事啊！我应该要向姐姐学习，做到从小事做起，从现在做起，做个文明好学生！

作文(篇4)

今天，我十分兴奋地来到了姑姑的单位——吉林九站农科院。

一进门，草坪清香的气息扑面而来，玉米像士兵一样欢迎我们的到来。一会儿，我们就来到了后面的一个院落。我和妹妹二话没说，就钻进了豆架下摘了起来。有扁扁的带茸毛的猪耳朵豆角，有长长的姜豆角，还有花豆角，干豆角……真是应有尽有呀！我们摘了几盆豆角，心情像刚收获的农民一样，十分开心。

我们还吃了玉米，十分香甜的玉米像一个个炮弹，摆在了盆里。玉米十分好吃，吃着玉米，我香在嘴里，甜在心里。一会儿，一盆玉米就吃光了。我还学习了一些关于玉米的知识呢！

我在姑姑的单位学了许多农业知识，在大自然里，一切都那么美丽、可爱，动物、植物和人类是世界的主要物种，我们应该和平相处。

我的田间一日游真开心。

作文(篇5)

行千里母担忧。又是满天繁星，又是无尽思念。——题记

繁星点点，寄托了母亲对我的无尽思念；月光皎洁，带着我的想念飞回母亲身边。母亲是我生命中最重要的一个人。她给予了我生命，她把我抚养大，她教会了我如何做人。母亲的爱比父爱更伟大，更细腻，更无私。

小时候总天真的以为可以永远待在母亲身边。所以对母亲的爱视而不见，总爱和她对着干。对她的唠叨也感到厌烦，感觉母亲好像整天都在我耳边。那时候的我总想离开母亲，总想着要自由。现在想想真的可笑。小时候的我为什么这么不懂事呢？

现在，是处在与母亲离开的过渡阶段。八年级了，是时候学会自己照顾自己了。可是在学校里，总感到心里空荡荡的。耳边没有了母亲的唠叨，身边没有了母亲的爱。在漫漫长夜中，我能做的只有等待。等待着回家的日子。在学校里，吃不到母亲做的饭，穿不到母亲做的衣服。

在等待回家的日子里，我总会时时想起母亲。晚上，我总会偷偷地看窗外的繁星，因为我知道，在家里母亲肯定在想我、在挂念我、在想念着我！看着星星，有时我会流下眼泪。在晶莹的泪光中，我能看见母亲慈爱的笑脸，我能看到母亲瘦小的身影，我能看见母亲在向我招手。

她总把我打扮的光彩照人，却顾不得给自己买一件像样的衣服；她总把钱花在我的身上，却不舍得给自己买东西。一想到这些，我的眼泪总会情不自禁的跑出眼眶。

母亲！我爱您！

同学们，珍惜和母亲在一起的每一天吧！树欲静而风不止，子欲养却亲不在。

繁星点点，包含无尽的想念；月光皎洁，寄托离别的挂想。

作文(篇6)

沉浮在书海中，清欢难寻，偶尔从中抽出身子，我却发现“人间有味是清欢！”我尽享着那清欢一刻。

十一长假，我跌进了书海。大量的作业压得我喘不过气，我有些疲，想摆脱“作业君”的困扰。下午一放学，我飞奔回了爷爷家。

走进大山，一座座高峻的山峰被绿水环绕，高高耸起。突然，一片青绿映入眼帘，笔杆高垂而下，形成碧绿的帘子，遮掩着它娇羞的面庞。我像蜜蜂喜爱花一般被这深深的吸引住了。这片刻的清欢，令我心旷神怡。

轻轻地一阵风吹过，一股醉心的香甜钻进了我的鼻孔，我顺着香味儿转身，一颗杨桃树挺立在我面前，那上面的果实，又大又多，都压弯了腰，可真谓“千朵万朵压枝低”啊！我不禁闭上了眼，咂了咂嘴，似乎在品尝美味。嘴馋的我终于按捺不住了，一个小跑冲上前去，手抓住树干，“蹭蹭蹭”像一只灵敏的猴子三两下爬上了树，看着满树的杨桃，我都不知道该从何处下手。管它三七二十一，我随手抓了一个，一口咬下去，随即一阵酸涩在我心中蔓延开来，我不禁起了一身鸡皮疙瘩，连忙扔掉了。由于刚才上当了，第二次我便左挑右选，时不时用手摸摸是软是硬，时不时剥开一个，用舌尖点一下，在嘴里抿几下，经过一番精心挑选后，我挑了一个看起来果肉饱满，鲜嫩多汁的，我轻轻撕开一点皮，掸去外面的毛，放在嘴边一吸，舌头上，嘴边上沾满了比蜜还甜的汁液，从嘴里一直甜到心里。咬上一口，鲜嫩的果肉爽口至极，嚼几下，芝麻大小的籽发出脆脆的响声。我悠闲的坐在树上细细的品尝这美味。这清欢的一刻，让我快乐无限！

风，那么轻柔，带动着小树，小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸着我的脸；溪水潺潺，演奏着一首首美妙的乐曲。这感觉，这声音令我心中的烦恼消失得无影无踪。享受生活，不一定要有山珍海味，菱罗绸缎，大自然便是上帝所赐予人类最珍贵的。我感谢大自然，让我脱下疲惫的心，让我邂逅这清欢一刻。

人间有味是清欢，所谓清欢，莫过于此。

在学习紧凑毫无松懈的节奏中，我总是忘了小憩一会。但在那一刻，却让我感到了前所未有的舒畅，清净！

那天体育课，我缷下沉重的作业本，咬着牙跑完了长跑，抚着仿佛在跳出的胸膛来的心脏，寻找着一个好地方——同学们都倚在了某个地方，安安静静的，亦或说天说笑，来享受一刻心灵的无限宽广。

而此刻的我只想闭上眼睛，歇一歇。于是，我找了块干净的草地，躺了下来，将搁在一边柔软的草地上，双手搭在小草上，整个人都瘫软下来。我感到风变凉了，温柔的扑在我的脸上，为我整理了耳边散乱的头发。太阳也不再燥热，停驻在我的眉弯。鼻连日小草清新的香气，时时萦绕肩旁，为我放慢时间。心好像长大了翅膀，一翻身便穿越春水竹林。好像置身在幽境中，穿过指尖的风纯净温暖。仿佛还听见耳边溪水潺潺，兀自流淌，仿佛还看见青山绿水，都变成清风，在我耳边说着千言万语，世界色彩明丽。

草在结它的种子，风在摇花的叶子，躺着，闭上眼睛，就十分美好。直到这是地，我才闲下心来，好像这世界上草长鸢飞也可爱，时升月沉也可爱，风晴雨雪也可爱，柳暗花明也可爱，没有什么是不讨人喜欢的。这所有的一切，混淆成一只五颜六色的鱼，在清欢的大海中游沉。

没有成山的作业，没有难解的题目，身边宁静着，呼吸着清新空气，心也跟节奏慢了下来与我一起享受这仿佛拥有世界的一刻，躺在草地上沐浴清风的欢乐。好像天空中一只飞过的鸟，草地里哪一朵开着的花，在这一旋对我来说都是一种清净。清风卷起了唇边的笑。嗓子口都是甜的，好像一睁眼，就会看到整条银河。我感到了灵魂深处的颤动的舒畅。

下一刻，又开始了我们的体育锻炼，而那片刻的宁静，却让我放松，让我不再疲惫，心灵里是满满的快乐。

那一刻清欢，那片刻的感受，记得，也无法忘记。因为它，让我感到了前所未有的舒畅与清净！

坐在窗边已不知多久，起初在“题海中畅快遨游”的我，现已成了在“题海中苦苦奋战”。唉，真累啊！我扔下比手更烫的笔，使劲向上伸了个懒腰，往往窗外不经意一望——只见一个小女孩正在玩泥巴。看着天真的她自娱自乐，如此天心的笑着，我心里突然涌现出一个念头……

没多想，跟着感觉先走了再说。于是，我站起来往外走去，今天我也来好好任性一把！

走出房间，看着外面开阔的世界，我心中的愁闷也少了几分。

我走到女孩面前蹲下来，她抬起头，仰起那张稚嫩却带有几点泥渍的小脸，冲着我憨憨的笑。我心中的乌云顿时一扫而光。

“我们一起玩好不好呀？”我露出久违的笑容。

“好呀，那，姐姐，你帮我铲泥吧。”女孩递给我一个小铁铲。

我接过来，用右手握住铲柄。稍用力往下一铲，不料铲的地儿“风水”不大好，这一下去，表面的小沙石“飞”了起来，几条完美的弧线，“终止点”却是我的脸！“哎哟”我被这突如其来的ufo吓得一悚，手中的铲子也掉了。小女孩看着我这个大姐姐的滑稽样子，情不自禁在笑起来。我并未因此感到窘迫，心情反倒温暖了很多。犹如一阵清风越过银铃，清亮动听，直荡漾进我的心间。心房仿佛透进几米春天的阳光，变得晴朗起来。于是，我终于抛下一切顾虑，和小妹妹一起笑起来。笑声，明媚如初。

“土有点干，我弄点水来！”我跑进屋，接了半桶水，又大步风风火火地跑出来。“唰——”我豪迈的向前一泼，地立马泛起小水光，闪闪烁烁。

小妹妹一边欢呼一边蹦跳着踩泥，我也不自觉地和她一起踩。任星星一样的小泥精灵与我们亲热……

我们踩好了，便一人拿一团泥，她很认真捏起来。我却不知该如何捏。

只见她把泥放在手心，用肉嘟嘟的手搓起来，我也跟着她一起做。小妹妹又搓了两个小球，轻轻一压，就成了“饼”，并把“饼”安在“大球”上。哦！原来那不是“饼”，而是“猪耳朵”！她用一根小细棍点了两个眼窝，放上两颗小沙，对！“猪眼睛！”她又在眼睛中间略往下处画一个圈，圈里勾两个“鼻孔”。最后，画了一条弯弯的线。嘿！这“猪”正冲我们笑哩！“姐姐，你的‘猪’没得我好看！”小妹妹很得意，看着她那俏皮的可爱模样，我感到了一种前所未有的轻松与惬意。“‘猪’当然没有你好看！”我坏坏的调侃她，她却浑然不知，只顾欣赏自己的杰作。也不知道，我正欣赏着她，令我轻松愉悦的小女孩。

仿佛有什么东西要从我内心深处挣出来，我指尖一动，流泻下一时的感受，在“猪”头后面勾勒出两个字：“清欢”。

清欢，往往创造出美好的境界，哪怕只是一刻，我亦身心舒畅，心满意足。

“人间有味是清欢”，在那一刻，我也总算好好地体悟了一把“清欢”的滋味。

暑假里的一天，意外地停电了。

“好热呀！电哪，你快回来！”我在家里大喊道。三十多度的高温，没有空调，没有风扇……在这么“恶劣”的条件下，唉，神马都是浮云！忽然，我想到了一个主意，在这么特别的日子里，我得做些特别的事情。

今天父母不在家，家里有一大堆家务事没做。“嘿！对了，正好可以帮爸妈把家务都做了，给他们一个大大的惊喜。”

想到这儿，我赶快跑进厨房——洗碗！首先，我在盆子里接了大半盆冷水，将两只手放入盆中，哇！真凉快！之前因停电而产生的烦燥情绪顿时被这舒爽一下赶跑了。嘿嘿，先把我自己给“洗洗”再说，我将手指在冷水中上下跳动，仿佛撩动水弦一般，调皮可爱的水精灵们顿时全跑到了我身上嬉闹。头上、颈上、胸膛里，凉意一阵儿接一阵儿，直传达进我的心中，真舒服呀！玩嗨了差点儿差了正事儿，还得洗碗哩！“咚咚！”随着两大滴晶莹的洗洁精跃进水中，一股清香直扑进我的鼻孔中，心旷神怡！

我很认真的洗起来。看着一个个沾满油渍的碗盘顿时变得又白又亮，我的心里涌动起一种异样的感觉，说不清是什么，但我下子就爱上了那种奇妙的感觉。用抹布再搓搓，碗盘们还会“唱歌”呢！这说明呀，它们已经彻底完成“沐浴”了。我重新接了一盆水清洗，手里拿着白净光亮的碗，我开心地伸了几个懒腰，淘气的水精灵们又顺着我的胳膊，溜进我的身体里，把阵阵清凉带到心底。这样的轻松与惬意正让我感受着清欢的滋味。

收拾好厨房之后，我便去拖地。我打着赤脚，地板凉凉的，真舒服。我很随意的拖，我把拖把杆放在前面，然后用脚踩，拖把的所行之处，只觉清凉之意从我的脚底直窜入我的心里，真是一种无与伦比的享受啊！

最后，我停下了一切。我为自己做了最后的清凉甜点，我拿出早已在冰箱冰好的冰地，放在捣碎的西瓜里，再加上一点糖，端着它，躺在木藤椅上，独自享受着清欢之意。

在这一刻，我终于邂逅了久违的惬意与快乐。在这一刻，我享受了清欢，体悟了一把清欢的滋味！

那片刻的发呆，我感觉到了清欢，简单，幸福！

那是星期五，临近放学的最后一节课。那是综合课，老师给我们的任务是背诵XXX诗词。连续五天重压下的学习生活令我身心疲惫，一想到马上就可以放学了，我的心就早已飞回家了。眼睛瞪着那纸上的字和句子，嘴巴却怎么也张不开。象征性的读了几遍，我却怎么也记不住。我顿感有些烦燥和不安。

我想闭上眼休息一下，可强烈的疲倦就漫卷而来，我只好睁开眼，用手撑着头偏向窗外，仿佛只有那蓝天、绿树才能让感到心安。

我继续向窗外发着呆。这时，一只雪白的鸽子闯入我的视线，我不由自主地看向它。它慢慢地落在走廊的扶手上，左瞧瞧右望望。它一点儿也不怕人，似乎很享受教室里的读书声。一会儿它把着向外望着，像是看着外面蓝天绿树，一会儿又把头转向教室的窗户，一会又扑楞楞的扇扇翅膀，作欲飞状。我被它吸引着，心也像长了翅膀一样飞出了教室。它好像发觉我在看它，竟然落到了我的窗边来了。它看着我，我似乎听见它说：“哈哈，你在上课，出来和我玩吧，出来，我带你飞翔。你看我多自由啊，没有老师的拘束，没有作业的逼迫，没有校规的束缚，多好啊！罢了，还摇了摇那雪白的尾巴，像是在像我炫耀似的。我在心中想道：“是啊，你们多好啊！每天不用做作业，背英语单词，记化学元素符号，不需要……你们多么自由自在！也没用担心老师的批评和家长的责备！”想着想着，我不禁伸手想去把它捉到手里玩耍，没想，它受了惊吓，竟一下飞走了。

我的眼睛一下子被鸽子粘住了，心也跟着飞走了。我看到了蓝天白云，看到了青山秀水，我感受到前所未有的放松。我微眯着眼，继续享受着这片刻的宁静和美好。

那短暂一刻，让我感受到了清欢！原来清欢一刻竟如此简单而幸福！

当你觉得一切都太过复杂的时候，不妨向外迈一步也许会收获另一番别致的风景……

那是周六，我独自一人在书房挑战题海，一页，二页，三页草稿纸都快消耗完了还是得不出答案。腰酸背痛，两眼无光，精神颓废，我伸了一个懒腰走向窗边，我的眼睛顿时生出了些许惊喜：几棵梨树像穿着白纱裙的少女，阿娜的闪在我眼前。

我飞快地跑下楼，奔到屋旁那棵梨花树前，我怔住了！一簇簇的梨花似雪染过一样白，我走近一看，一朵朵梨花像选美似的都挤在我的面前，这一朵美丽，那一朵美丽。有的花瓣已全部开放，像小姑娘的笑脸；有的只开了几片花瓣，像害羞女孩子的脸庞；有的还是花骨朵儿，饱胀得像要裂开似的。再细细看！那绿叶，绿得如水，绿的发亮，绿得透明！忽然一阵微风袭来，伴着丝丝暖阳，梨花花瓣随风而舞，潇潇洒洒……

静静地观赏梨花，看看这一树，很美，看看那一树，更美。仿佛比赛似的，棵棵繁花胜雪，在阳光下，无拘束地欢笑着，自由自在地挥洒着芳香。穿行于梨花之中，仿佛自己已是梨花仙子了。刚才的疲劳顿时烟消云散！

索性，我把书桌和作业都移到了梨树下。我深吸了一口气，一股清香钻进我的鼻孔，沁入我的五脏六腑，注入我全身的血管中，“好香啊！”我不觉地闭上了眼睛，享受这份梨花带给我的清欢。

睁开眼睛，感觉眼睛亮了，心也跟着亮了，仿佛世界都比以前更加明亮了。提起笔，拿起草稿纸，“唰唰唰”顿时灵感犹如一般源源不断地向外涌的地下泉水，不肯中断，不肯减小。

又是一阵微风袭来，早开的花瓣落在我的头发上，肩上，桌上。清香钻进鼻孔，好香甜，我仿佛觉得自己在吃梨花糕，又香又甜……

此时的我伏案，享受这一刻，虽然只有片刻，却也是让收获了另外一番别样的风景……

清欢一刻……

当我在快速行进的岁月里短暂停歇，总能想起那清欢一刻。

那天下午，我在房间里写着作业，可在学校里辛苦了一周，这时看到仿佛永无何止的作业时，我心里止不住的烦躁，竟趴在桌子睡着了，也不知过了多久，奶奶叫醒了我，拉着我来到了后院。

后院的边上有一棵很高很大的树，两个树枝中间，挂着一个秋千。奶奶招呼着我坐了上去，又递给我一杯清茶，自己也捧着一个茶杯坐在了一旁的躺椅上。我盯着一片一片的，蜷缩着的茶叶，在热水中不住的翻腾，卷起一小波又一小波的绿浪。不一会儿，就又升腾起袅袅茶香，缓缓的舒展开来。这一股清香，像一阵春风，拂去了我心中的烦躁。我看向奶奶，她坐在躺椅里，微微眯着眼睛，脸上的皱纹也全都舒展了，身体伴着躺椅有节奏的摇晃着。我也学着靠在了秋千上，脚一蹬，秋千就前前后后的荡了起来。我闭上眼睛，感到阳光像猫尾巴一样轻拂过我的脸，又一阵微风拂过，我竟像是飞上了天空。天好像是织女们织出的蓝布，上面挂着一朵巨大的向日葵，我顺着轻轻的风儿，在这一片天中的飞翔，世界里再没有无止无休的练习和无边无际的题海，只有这一整个世界和一个轻松的我。我像一片自由的落叶在风中荡漾……

当我再次睁开双眼时，微风依旧吹着，阳光依旧撒着，我想象中的飞翔的时光竟只过了短短一刻！我从秋千上站了起来，心里的烦闷终于在这一刻整个的消散了，轻松和欢乐洋溢了我的整个身体。

真正的清欢不在于物质的多少，而在于心灵的轻松和解放。当我们在一个充满阳光和微风的午后，邂逅一杯清茶，一个想象，那个没有喧嚣的时刻，才是清欢的时刻。

它总在岁月里不断洗涤我的心灵，它是我不能忘的，清欢一刻。

一次走神，让我享受了一刻清欢。

一个晴空万里的上午，微风飘进窗户拂过我的脸旁，一阵格外舒适的感觉油然而生，周围静得只听见笔尖触摸纸张的声音。深吸一口清新的空气，继而慢慢的呼出，清静，清静！

我的注意力被这清静拉到窗外。

咦？那是什么？是鸟儿吗？

是鸟！就在我转眼的那一刻，两排活泼灵动的鸟儿立在电线上，有说有笑。

细看，我才发现原来它们在演奏歌曲。

那只鸟儿！对，就是那个翘起脑袋瓜的家伙！它怎么左顾右盼？怎么小嘴儿不停地动？哦！原来它在作主唱，它是想凭借自己丰富的表演来吸引观众——你看，草儿在轻轻的随风摆动着身子，叶儿在互相击掌称赞地家伙的表演。依我看，它还真算得一个称心主唱呢！

看右边的那个家伙！快看！

它们虽不在同一“楼层”，却配合地别有一番默契。下面的那家伙挥动翅膀，高高举起，与上面的那家伙给予一个爱的拥抱，偏头，闭眼，抬头，睁眼，这优美的姿态还真是一番灵动。仿佛在表演华尔兹，看的我心旷神怡，不禁笑笑。清静，清静。

我细细享受着这场音乐会，如痴如醉……

于是，我决定写下这一刻：这次走神，这些鸟儿，这一刻：清欢！

作文(篇7)

天气晴朗，惠风和畅，又是一年春好处。护国寺外小吃店外人潮涌动，而那一隅红门，却好似被人们有意无意地忽略。

“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升”当我轻推开那扇朱红色的门，仿若时间回溯，兜兜转转。耳畔忽地想起畹华先生咿咿呀呀的唱腔，映入眼帘的是先生的贵妃醉酒后的妩媚。

我看见先生又在编排新戏了。前几日那一幕《黛玉葬花》风华绝代，叹罢那梁间无情燕，如泣如诉，赢得了满堂喝彩。而在人们忽略的那光彩舞台的背后，是先生在黄昏灯前伏案翻阅古籍的姿态，而窗外，已是皓月初上。

先生站起身，走到窗前，眉头微颦，闭上眼，深呼吸。

我看见先生与坤伶冬皇的默契。金童玉女的一曲《游龙戏凤》，先生儒雅温润，冬皇英气潇洒，流畅的协作使您对这位巾帼不让须眉的坤伶另眼相看，青睐有加。在外界将先生和冬皇的关系描述得暧昧不堪，闹得沸沸扬扬的时候，又有谁看到了先生心中的那颗被人忽略的爱才惜才的热诚的心呢?

先生走向前，台步翩跹，翩若惊鸿，宛如游龙。

我看见了先生蓄起胡须的明志。先生生在那样一个动荡的年代是先生的不幸，却是梨园大幸。旧传承在新思想冲击下，沉淀创新，似凤凰涅槃、欲火再临人间。多少年后，当先生在和平年代刮掉胡须，再次站上舞台时，人们只道先生英年不再，却又有谁看到了先生在名华中固守自己作为中国人的气节与底线?又有多少人忽略了先生当年蓄须明志的决心和勇气?

先生停下脚步，回头望向生养自己的这片土地，先生昂头挺胸，心中无愧。

春风料峭，吹醒了谁家醉梦人?

相比气势恢宏、美轮美奂的梅兰芳大剧院，先生的故居少了浮躁多了份宁静，一如先生一生单纯而被人忽略的人生境界。

只是，游人向前，惊叹先生戏衣如谁家霓裳羽衣;访客驻足，议论先生真情到底为谁。只有我在先生石像洗尽铅华的目光注视下，矫首遐观这四方的蓝天，闭上眼，深深嗅息院中草与树的味道。

我嗅到了“贵妃”所扶那株桂树的香气，春风起天阑，裹挟着百花馥郁香，那梅花清冷凛然香，却被人遗忘。

当红色的门渐渐地掩上，先生的戏腔与石像渐渐淡出。我忽想起，自葆玖先生后，梅家再无梅派。

又是一年四月，人间芳菲尽。还会有人记得那随冬远去的梅香思及仙逝的一缕梅魂吗?

作文(篇8)

满招损，谦受益。 ——《尚书》言者无罪，闻者足戒。——《诗经大序》 它山之石，可以攻玉。投我以桃，报之以李。——《诗经》

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。

知之为知之，不知为不知，是知也。 学而不厌，诲人不倦。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 人无远虑，必有近忧

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 言必行，行必果。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——《论语》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》

天时不如地利。地利不如人和。——《孟子》

鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子》 生于忧患，死于安乐。得道者多助，失道者寡助。——《孟子》

富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

千里之行，始于足下。知人者智，自知者明。 ——《老子》

玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》

君子曰：学不可以已。青取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子》 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——战国．屈原

尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——《楚辞．卜居》 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《孔子家语》

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——《史记》

智者千虑必有一失；愚者千虑，必有一得。 ——《史记》

水至清则无鱼，人至察则无徒。 ——《礼记》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。——三国．刘备

静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——三国．诸葛亮 海内存知己，天涯若比邻。——唐．王勃

读书破万卷，下笔如有神。——唐．韩愈

业精于勤饿而荒于嬉，行成于思而毁于随。——唐．韩愈

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐．李商隐

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋．范仲淹

举一而反三，闻一而知十。——宋．朱熹

天下无难事，只怕有心人。 ——明．王骥德

星星之火，可以燎原。 逆水行舟，不进则退。听其言，观其声。

螳螂捕蝉，黄雀在后。 严以律己，宽以待人。吃一堑，长一智。

路遥知马力，日久见人心。国家兴亡，匹夫有责。求大同，存小异。 若要人不知，除非己莫为。麻雀虽小，五脏俱全。君子一言，驷马难追。 万事不足，败事有余。 天网恢恢，疏而不漏。物以类聚，人以群分。 不在其位，不谋其政。 不经一事，不长一智。文武之道，一张一弛。 一夫当关，万夫莫开。 苦海无边，回头是岸。万事俱备，只欠东风。 宁为玉碎，不为瓦全。 冰冻三尺，非一日之寒

作文(篇9)

同学们在暑假，父母总会提出许多要求，上补习，就是其中之一!现在让我们做一个选择，将你送进补习班，抑或选择自由，你选谁？

补习能为我们的初中学习生活奠定基础，让我们能适应快速的学习节奏。

而自由意味着可以睡到自然醒，就算一觉醒来已经夕阳西下也没关系。可以打游戏，看动漫，追新番，买手办，看漫画书，做自己喜欢的事。但会面临开学后忘记一元一次方程怎么解圆周率用字母怎么表示不会。

现在，就让我们来做一个选择。

我选补习，应为每年暑假都是在拼命玩，玩够了。而且补习很好啊，可以做好多作业哦【这孩子疯了哈】。就算累到不行，但从厨房飘出土豆炖牛腩的香味时……作业算神马？试卷算神马？补习班的菜才是重点！结果导致本人只用了一个星期就学完了苏教版六年级的上下册，之后补习班的小测验一举夺魁，满分欧也！

我是个补习班上疯了的家伙，现在看看还有没有我的同类^

现在

立正，稍息，上补习！

作文(篇10)

今年11月份，我们四年组举办了一次让我终生难忘的安全知识竞赛。

老师在班级上公布说要选出三名同学参加比赛。我们都很激动。经过层层选拔，最终，选择了我和于济豪、刘清坤。到了比赛场地，老师让我们想一个响亮的口号。我们共同讨论后，决定用“五班五班，实力最强”做为我们班的口号。不一会儿，观众都来了，比赛也即将拉开序幕。好紧张啊！比赛开始了！主持人公布了比赛规则。第一轮是个人必答题，我们答得都很好。这时的比分咬得很紧。第二轮是小组必答题，我们都答对了。

接下来是最激烈的抢答题。第一题我们没能抢上；第二题我们还是没抢到。这时我的心都提到嗓子眼了。哈哈，第3、4、5、7题都被我们抢到了。其他班级的同学甚至连老师都坐不住了。这时各班的比分相差悬殊，这轮过后，我们以220的分数暂时领先。最后是风险题。在风险题这一题中，我们扣了20分，我们只有200分了。但让我们欣喜的是，比赛结束时，我们班的分数依然是最高分。正如我们的口号一样，我们班或得了冠军奖——“魅力四射”奖。“胜不骄，败不馁”胜利了不要骄傲，失败了不要气馁。

我们以后会赛出更好的成绩的！

作文(篇11)

今天，妈妈领我做仰卧起坐。仰卧起坐就是腿和脚固定不动，依靠上身的力量坐起和躺下。

刚开始，我做得很轻松，频率很快。一个，二个。。。。。。做到三十多个时，我的速度渐就渐慢了下来，开始气喘吁吁，满头冒汗。但我仍旧咬牙坚持，我可不能让妈妈看我的笑话。我说过要做一百个呢。40、41、42。。。。。。我的身体越来越沉，我的力量好像一点点在消失，我做的每一次都要费尽吃奶的力气。做到60个时，我心跳得好快，人象散了架一样，一动不动地躺在床上。

通过这次仰卧起坐，我明白做任何事情都没有想象的那么简单，必须要付出汗水和努力。我相信，经过以后每天的练习，我一定会做得越来越多，早日达到我理想中的一百个。

作文(篇12)

总有一种爱刻骨铭心，总有一种亲情温暖人间。母亲勤快而忙碌的身影，像晨光中美丽的花朵，永远铭刻在我的心头。总有一种声音感动生活，母爱无声，母爱无价，就像黄昏中的云霞般绚烂多姿。

“你这孩子怎么这么不听话啊？”母亲怒气冲天地说道。我不耐烦的说道：“你老是这句话，会不会翻翻花样啊？”你……你……你还顶嘴，你在说一句就给我出去！“”出去就出去，谁怕谁啊！“说完，我就打开房门，冲了出去。”你再出去一步，就永远不要回来了！“母亲在远处大声嚷嚷道。

我走着走着，转了三圈，天上下着绵绵细雨，我感到有一丝丝凉意，肚子也饿了。忽然，我闻到一股香香的馄饨味。我来到了那家小摊，大喊一声：”服务员，要一碗炒面和一碗清汤！“”咦，你不就是那位小朋友吗？今天，怎么你一个人来了？你母亲呢？“”哎，别提她了，一提她我就来气！“”怎么了？“”她说，叫我永远不要回去了。

快点上菜吧，肚子都饿扁了！“”吃什么吃，就知道吃，不给你吃！“那位阿姨说，”你知不知道，你母亲正在焦急的寻找你，你知不知道她的良苦用心呀！你快回去吧！“听了这一番话，我无奈的离开了。

走出小摊后，又向小区走去。突然，我看到了一个熟悉的身影，哦，那是母亲！我看到了母亲脸上那豆大的汗珠和她那焦急的神情。我慢慢的走了过去，轻轻的说了声：”母亲！“”女儿，你总算回来了！“母亲激动的说。”母亲，我……我……“”别说了，什么都别说了，一定饿了吧！走，回家吃饭去！“母亲说。

回到了家门口，母亲打开了房门，一刹那，爱充满了整个房间，我感到一切都是那样的温馨。沙发还是原来的沙发，餐桌还是原来的餐桌，一切都没有变，还是那样舒适。更重要的是，还有一颗永远爱我的心。饭桌上还放了我最爱吃的菜，我想，这一定是母亲精心准备的吧！”饭菜都凉了，你先坐下，我去热一热，一会儿就好！“母亲急切地说道。

望着母亲悠悠离去的背影，我为自己的无知和冲动感到惭愧。那一天，我才真正理解了那个词”大爱无言“。

母亲，我想深情地对您说：母亲，您的爱没有绚丽，只有真诚，您的爱没有生动，只有朴实。您的爱就像一杯白开水，或许不好喝，或许不美丽，可却深深的滋润着我的心，给了我力量和生命的源泉。

作文(篇13)

春节，我们一家人去了农博园。

到了农博园感觉有成千上万的人，一进去才知道用上了宋丹丹的一句话：那是锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，人山人海。”我们来到了工艺品区，琳琅满目的工艺品看的我眼花缭乱。接着又来到蔬菜区，有无土栽培的芹菜，还有那长长的丝瓜，有一个又粗又长像一条蟒蛇。最后我们来到了花卉展区一进门好像到了花的海洋，不管是有特色的花还是普通的花都展示了它独特的美丽。蝴蝶兰最引人瞩目，犹如千万只蝴蝶落在嫩绿的的枝干上。

也正因为这份美丽吸引了无数的游客的观赏。妈妈也拿出相机为我留下了这美丽的时刻。通过这次农博园，让我看到了很多城里看不到的东西，也让我长了很多见识，我期待着下一次农博园到来。

冬天英语作文

作文是展现情感和思想的方式用故事激发读者的共鸣和思考，作文可以让人们更加真实地表现自己的内心世界。为您提供笔稿范文网准备的以下可能有用的“冬天英语作文”。愿通过本文您能够掌握一些实用的技能和方法！

冬天英语作文 篇1

I was born in Guangdong, the southernmost province in mainland China where in winter the temperature seldom falls be low 5C. For the past 19 years, I had never seen snow. I couldn't remember from when I had been dreaming of seeing a real snow, and experiencing a bleak winter.

我出生在广东，在中国大陆最南部的省份，在冬季温度极少会低于5度。在过去的19年里，我从未见过雪。我不记得从什么时候开始我梦想看到真正的雪，经历 一个荒凉的冬天。

Before I entered the university, I had never expected the climate difference of Shanghai and Guangzhou. But as October came, the falling golden leaves and the chilly winds indicated that this winter would be cold.

在我进入大学之前，我从来没有预料到上海和广州的气候差异这么大。但到 十月，落下金色的叶子和寒冷的风暗示着今年冬天会很冷。

October walked away in the whisper of the falling leaves.Winter approached in November, and then December.

十月，走在落叶的沙沙声中。冬天在十一月就来 ，然后十二月。

The dazzling golden color already faded away, leaving only the bare branches sticking out into the frosty air. Grass that was once as thick as a fine cardigan carpet could no longer be found anywhere. What I saw were the slushy fields which were jade green in September.

耀眼的金色已经消失，只剩下赤裸的枝条在寒冷的空气中伸展。草曾经像细羊毛地毯一样厚，现在在任何地方也找不到 。我所看到的是九月翠绿色泥泞的田野。

I considered it a great fortune to watch the sun, which was mild, jumping off the horizon and into those bare branches.Even on sunny days, the temperature was still low. The campus was left deserted and lifeless.

我认为看到温和的，从地平线和那些赤裸的枝条中跳出来太阳是很需要运气的。即使在阳光明媚的日子，气温仍然很低。校园被遗弃而且没有生气。

Was this what I had been longing for? Could it be called a bleak winter? I thought I should feel satisfied. Shanghai is still in the south. I couldn't expect more. But there was still some thing in my mind, as it was only one step to my dream. I prayed every day for a snow. A slight one could be enough. Once again.God heard.

这是我一直向往的吗？它可以被称为一个寒冷的冬天？我想我应该感到满足。上海仍在南方。我不能期待更多。但仍有一些东西在我的脑海里，因为它只是我梦想的第一步。我每天都在祈祷下雪。一场小雪就可以 。上帝再次听到 。

I'll never forget the morning of Christmas. On my way to the library, a white elf found its way into my coat. It took me more than a minute to realize what was happening. Believe it or not, it snowed. Suddenly I understood why God took all the signs of life away in winter. He must have been clearing up a stage for his spoiled kid snow.

我永远不会忘记圣诞节的早晨。在去图书馆的路上，一个白色的小精灵跑到我的外套上。我雪花 超过一分钟的时间才意识到发生 什么。信不信由你，下雪 。我突然明白 为什么上帝在冬天把所有的生命迹象都带走 。他一定是清理一个舞台来给他宠坏的雪孩子。

Tears welled up in my eyes, for my thankfulness to God and to the special, bleak winter.

泪水涌上 我的眼睛，我感谢上帝和特别的，寒冷的冬天。

冬天英语作文 篇2

There are four seasons in a year, spring means reborn, the trees become green and the flowers get boom. In the summer, the weather is hot while in the autumn, the weather is cool, the winter means cold. Among the four seasons, I like the winter best, though it is cold, I enjoy the weather. I don’t have to bear the hot weather, when I sleep, the warm makes me feel so comfortable, I have the good sleep. What’s more, I can play the snow, I like to build all kinds of snowmen, I play with my friends, we are enjoying the moment. I like winter so much, it brings me so much happiness.

每一年都有四个季节，春天意味着重生，树木变得油绿，花儿争相开放。夏天，天气变得炎热，然而在秋天，天气变得凉爽，冬天意味着冷。不过在这四个季节当中，我最喜欢冬天，虽然那很冷，我喜欢那样的天气。因为我不用忍受炎热的天气，当我睡觉的时候，被窝的暖气让我觉得很舒服，我睡得很舒服。还可以拿雪来玩，我喜欢堆各种各样的雪人，我和朋友们一起玩，我们享受着这个时刻。所以我很喜欢冬天，它给我带来了很多的乐趣。

冬天英语作文 篇3

it is cold and dry outside. the wind often blows strongly. the days are shorter and the nights are longer. many animals go to sleep. they will sleep for a long time till the spring comes. people don’t like to go outside. they have to wear heavy coats, scarves and gloves. but children like to be outside. because it often snows. there is snow around. there is ice on the ground. children can throw snowballs, make the snowmen. oh, look. what a surprise! do you see? the river is frozen! here come the boys, there come the girls, they are skating in the river happily.

oh! winter comes. it is really an interesting season. it has so much fun!

冬天的气候属于所有气象现象中的一种，是一定时期内大气层的现象。

the weather in winter is a set of all the phenomena in a given atmosphere at a given time. it also includes interactions with the hydrosphere.它同样包括水圈的相互作用。 the term usually refers to the activity of these phenomena over short periods (hours or days), as opposed to the term climate, which refers to the average atmospheric conditions over longer periods of time. when used without qualification, weather" is understood to be the weather of earth. 如果没有限定的条件，人们对于气候的理解就是地球的天气。

虽然冬天意味着寒冷，但我仍然热爱冬天。我认为冬天是一个美丽的季节，尤其是下雪的日子。雪花像玲珑剔透的小精灵，调皮地飘落下来。它们落在树枝上，屋顶上和麦田里。很快整个大地都银妆素裹起来。太阳出来后，万物都闪烁着光芒。每次下雪，我都会记起一句格言：“冬天来了，春天还会远吗?”

although winter means cold weather, i love it all the same. i think winter is a beautiful season, especially when it snows. snowflakes fall down naughtily. they fall on branches of trees, on roofs of houses and on wheat fields. soon the whole earth will be dressed in white. everything is shining in the sun. every time it snows, i will remember an old saying, "winter has come, can spring be far away?'

there are four seasons in a year, each season has different sceneries, and i like winter best when a magnificent view of the snow. heavy snow in winter, it seems people came to a quiet and tastefully laid out and quiet realm, came to a glistening thoroughly tick the fairy tale world. loosen the fragrance, the ice snow sweet, give a person a kind of cool yingying consolation. everything is in filtration, everything in the sublimation, even my soul also at purification, become pure and beautiful. dusk of snow, deep cut, as if there were, and countless emotions like water, raging, generally can drown everything, there's a uncover the bare cangtoulouwei feels. snowflakes form myriad, shining brilliantly, like the names of the warrior, be covered with silver of armor, and like pieces of white sails in the war voyage... in a snow scenery magnificent, between heaven and earth, unaware of monochromatic, can only see a silver, as though the whole world with silver to decorate and become. columns, the continuous snow world, decorated with qiongzhi jade leaf, pink outfit jade and bricks hao ran monochromatic, was a complete snow scene. even gratifying i love, i love white snow, i love the winter. winter is the mind rings. winter, although very cold, but it has incomparable warmth and hope.

冬天英语作文 篇4

我喜欢冬天 I Like Winter

My favorite is winter all year round. People often say spring, because spring makes its rebirth, the grass becomes green, and flowers to outshine each other. In the summer, the sun began to tingle, in autumn, the weather gets the air crisp, the winter is a cold wind bleak season. But I only love the winter. Although winter is very cold, but I but I like that season. I don't have to in the hot summer sun to bask in the dark, because it is really very ugly. I like the weather in winter, the winter I can bed of heating that made me feel very happy, more let I can sleep on time in winter. Also, I can make a snowman and snowball fights in the snow, I love winter, it brings a lot of happiness. I like all kinds of snowman, my friends and I play together, we enjoy this moment.

一年四季我最喜欢的是冬季。人民常常说一年之计在于春，因为春天使得了万物重生，草儿变得绿油油的，百花争奇斗艳。在夏天，阳光开始变得热辣辣的，在秋天，天气变得秋高气爽，冬天却是寒风萧瑟的季节。但是我却唯独喜爱冬天。虽然冬天很寒冷，但是我却我喜欢那样的季节。我不用在太阳火辣辣的夏天将自己晒的黑乎乎的，因为那样真的很难看。我喜欢冬天的天气，冬天我可以被窝的取暖那样让我觉得很幸福，冬天更让我更能按时入眠。还有，我可以在雪地里堆雪人以及打雪仗，我爱冬天，它给我带来许多的快乐。我喜欢堆各种各样的雪人，我和朋友们一起玩，我们享受着这个时刻。

冬天英语作文 篇5

Most people like autumn, because the weather is cool. For me, I like winter, because snow attracts me all the time. As I live in the southern areas all the time, so I haven’t had the chance to play snow. When winter comes, I want to visit my aunt. She lives in the northern areas, so I can play snow.

大多数人都喜欢秋天，因为天气凉爽。对我来说，我喜欢冬天，因为雪一直都吸引着我。由于我一直住在南方，所以我都没有机会玩雪。当冬天来临时，我想去看望我的阿姨，她住在北方，这样我就可以玩雪了。

冬天英语作文 篇6

描写冬天的英语作文一：冬天来了

It is cold and dry outside. The wind often blows strongly. The days are shorter and the nights are longer. Many animals go to sleep. They will sleep for a long time till the spring comes. People don’t like to go outside. They have to wear heavy coats, scarves and gloves. But children like to be outside. Because it often snows. There is snow around. There is ice on the ground. Children can throw snowballs, make the snowmen. Oh, look. What a surprise! Do you see? The river is frozen! Here come the boys, there come the girls, they are skating in the river happily.

Oh! Winter comes. It is really an interesting season. It has so much fun!

描写冬天的英语作文二：冬天

Winter is cold. Let’s play the snowball and make snowman.

The snowman is big . I like to play snowball. I am on the snow. The snow is cold. I have a scarf and coat. So I am not cold. I like the Christmas. Because I can see santa clus in Christmas . Christmas tree is beautiful. The presents are on the Christmas tree.

I like winter. Do you like winter?

描写冬天的英语作文三：我喜欢冬天

The weather in winter is a set of all the phenomena in a given atmosphere at a given time. It also includes interactions with the hydrosphere. The term usually refers to the activity of these phenomena over short periods (hours or days), as opposed to the term climate, which refers to the average atmospheric conditions over longer periods of time. When used without qualification, weather" is understood to be the weather of Earth.

Winter is cold. Let’s play the snowball and make snowman. The snowman is big . I like to play snowball. I am on the snow. The snow is cold. I have a scarf and coat. So I am not cold. I like the Christmas. Because I can see santa clus in Christmas . Christmas tree is beautiful. The presents are on the Christmas tree. I like winter. Do you like winter?

描写冬天的英语作文四：冬天

The weather in winter is a set of all the phenomena in a given atmosphere at a given time.

It also includes interactions with the hydrosphere.The term usually refers to the activity of these phenomena over short periods (hours or days), as opposed to the term climate, which refers to the average atmospheric conditions over longer periods of time.

When used without qualification, weather" is understood to be the weather of Earth.

描写冬天的英语作文五：冬天的幸福

Winter is my favourite season.Winter's coming also means snow " following.

I believe no one dislike snow ,the white ,beautiful flowers.When it snowing,we will rush out of the warm and comfortable houses,run and play on the ground in snow,enjoying the happiness that belongs to us children.

I also like to skiI with several boys.So, how can I forget the winter,and the white ,beautiful flowers,and our simple happiness

冬天英语作文 篇7

冬天英语作文范文

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的.作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的冬天英语作文范文，欢迎大家分享。

It is cold and dry outside. The wind often blows strongly. The days are shorter and the nights are longer. Many animals go to sleep. They will sleep for a long time till the spring comes. People don’t like to go outside. They have to wear heavy coats, scarves and gloves. But children like to be outside. Because it often snows. There is snow around. There is ice on the ground. Children can throw snowballs, make the snowmen. Oh, look. What a surprise! Do you see? The river is frozen! Here come the boys, there come the girls, they are skating in the river happily.

Oh! Winter comes. It is really an interesting season. It has so much fun!

冬天英语作文 篇8

Dear my friend, Tommy:

Thank you for your last letter.here are photos of me and my sister twin Coco. As you can see , in some ways we look the same,in some ways we look different. We both have black hair and black eyes.Alough my hairs is shorter than hers.She is more outgoing,I am quieter.I think I am smarter than her.WE both like sports, alough she is more athletic than me.I think I am smarter than her.My favorite sbujects are phycics and chmistry . Her favorit subject is P.E. However, we both like going to the parties.

Yours,Christina.

亲爱的朋友，汤米：

感谢你的最后一封信。这是我和我妹妹可可的照片。 正如你所看到的，在某些方面我们看起来相同，在某些方面我们看起来不同。 我们都是黑头发黑眼睛。虽然我的头发比她短。她更外向，我更安静。我觉得我比她聪明。我们都喜欢运动，虽然她比我更运动。我觉得我 我比她聪明。我最喜欢的科目是物理和化学。 她最喜欢的科目是体育课。 不过，我们都喜欢参加派对。

你的，克里斯蒂娜。

冬天英语作文 篇9

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的`记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的英语作文：冬天 Winter，希望能够帮助到大家。

Winter

Although winter means cold weather, I love it all the same. I think winter is a beautiful season, especially when it snows. Snowflakes fall down naughtily. They fall on branches of trees, on roofs of houses and on wheat fields. Soon the whole earth will be dressed in white. Everything is shining in the sun. Every time it snows, I will remember an old saying, "Winter has come, can spring be far away?"

【译文】

冬天

虽然冬天意味着寒冷，但我仍然热爱冬天。我认为冬天是一个美丽的季节，尤其是下雪的日子。雪花像玲珑剔透的小精灵，调皮地飘落下来。它们落在树枝上，屋顶上和麦田里。很快整个大地都银妆素裹起来。太阳出来后，万物都闪烁着光芒。每次下雪，我都会记起一句格言：“冬天来了，春天还会远吗?”

教师点评：短文内容细腻而不乏活泼，能将朴实的英语语言翻译的如此美丽汉语，可见你是个喜欢学习的人，希望继续努力。

冬天英语作文 篇10

I like winter best. I often go skiing on Sundays with my family. When it snows, everything turns white. There is thick snow on roads,strees,trees and houses. It's a beautiful world! My friends and I like making snowmen. Sometims we paly with snow . It's very interesting and exciting, And one of the most important reasons is that Spring Festival comes at this time of the year.

译文

我最喜欢冬天。我经常在星期天和家人去滑雪。当下雪时,一切都变成白色的。道路上有厚厚的积雪,提出,树木和房屋。那是一个美丽的世界!我的朋友和我喜欢做雪人。有时候我们苍白的雪。这是非常有趣的和令人兴奋的,最重要的原因之一是,春节是在每年的这个时候。

冬天英语作文 篇11

Winter is relatively tasteless, can be a snow about two. The snow has decorated the dry winter, making the winter full of vitality.

Spring flowers and winter snow. This makes it comparable to spring in winter. It is late autumn, winter has not arrived yet, have felt the chill of winter.

When I opened the curtain to see the sky fluttering snowflakes are what kind of surprise? My brain out of many snow:

The first is Li Bai's "snow in Yanshan".

Open the window and saw the gorgeous trees like the tree, they sing out of his "nature as night spring, thousands of pear trees".

To see the roof, the roof on the snow, think of Mao Zedong's "mountain dance, wax". - of course, this mountain is the roof, the field is the car.

Open the door, came to the yard, and Li Bai's "painting Hall of the morning, to report snowflakes flying".

See someone to hold the dog out of the house, this is not "Chapman heard barking, snowy night."? Of course, no gate, nor yeguiren, but the morning, go for a walk to see the snow. Who would want to miss this autumn snow?

I have to walk through the snow in the sky flying.

冬天比较无味，可雪一下就两样了。雪装点了枯燥的冬季，使冬天充满了生机。

春有百花冬有雪。这使得冬季可以和春季媲美。现在是晚秋，冬天还没到，已经感受到冬的寒意。

当我拉开窗帘看到漫天飞舞的雪花是怎样的惊喜?我脑中跳出许多咏雪的诗句：

首先是李白的“燕山雪花大如席”。

打开窗户看见那玉树琼枝般的树，便吟出岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

再看到房顶上，车顶上的雪，想起来的“山舞银蛇，原驰蜡象”。——当然，这山是房顶，原野是汽车。

打开门，来到院子，又想起李白的“画堂晨起，来报雪花飞坠”。

看到有人牵着狗走出家门，这不是“柴门闻犬吠，风雪夜归人”吗?当然，没有柴门，也不是夜归人，而是晨起人，去散步赏雪。有谁肯错过这晚秋的瑞雪呢?

我也赶快漫步于这漫天飞舞的瑞雪中。

小学英语作文

做好写作文这件事对每位学生来说都非常关键，用写作来练习可以有效提升我们的文学素质。想要了解关于“小学英语作文”的详细信息请继续往下阅读。想要获取更多相关信息可以关注我们的网站！

小学英语作文 篇1

[小学英语]小学英语不宜用国际音标英语作文网收集整理

迄今为止我没教过小学生班，但教过个别小学生，也多次听过小学一年级的英语课。我愿意就这个问题和大家交换意见。

一、学英语用不用国际音标，主要涉及到两个不同性质的问题：

1、发音准不准：英语学习中第一关是发音关。我认为准确的发音只能从听准确的发音、模仿准确的发音而来，小学生尤其如此，因为儿童一个很重要的特点是模仿能力强，应该充分利用这一点。准确的发音不可能从书面符号来，任何书面的符号是白纸上的黑字，本身没有任何声音，不可能教人准确的发音。

2、阅读中遇到生词，怎么读：初学者尤其是小学生，先以听、做、说为主，单词的书面形式不是主要内容，甚至可以暂时不要求记住。

二、学习英语用国际音标容易引起两种错觉：

1、错觉之一，学生认为“我会国际音标，因此我的发音必然准确”，从而放松对自己寻音的重视。实际上，“会国际音标”而发音不准的人多得很。有些人认为某某人的发音准是国际音标的功劳；其实，即使学了国际音标，如果听到的发音不准，学生发音也不可能准。关键是耳朵听到的音要准，而不是眼睛所看见的符号。

2、错觉之二，学生认为英语单词用字母拼写是毫无规律的，只有音标才能表示单词的读音，因此每记一个单词，要记住其两个书面形式：一个是字母的，另一个是音标的；这就必然增加记单词的难度。同时，学生容易把字母和音标混淆，见到生词，如果后面无音标，容易读错，例如把mail读成mile，即把字母“ai”读成音标／ai／。

三、解决见生词要会读出音的办法：

1、以听、做、说带路，学单词的拼写形式时采用“读音规则加辅助手段”的办法；应该逐渐培养学生见生词能读出音的能力；并不是说要学生背规则条条，而是引导学生从所学的单词中自然归纳出规律。个别单词读音有特殊之处就用辅助手段注音，不特殊的就不必注音。英语拼写和读音之间的关系，尽管存在少量的特殊情况，但总的说是有规律的，掌握这些规律对记单词很有帮助。规律是客观存在的，不会因为人不认识它、不利用它而消失。学英语，要记几千、甚至一两万个单词，学生应该学会把单词的意思、读音、拼写三方面结合起来记，而不要总是把音标插在中间起干扰作用。

2、编一本小学生、初中生用的学生词典，有两三千单词就够了，用上述“读音规则加辅助手段”的办法来表示读音。。到了高中，为了查大词典，再学国际音标也不晚，到那时基本读音规律已经掌握好了。

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小学英语作文 篇2

2016寒假小学英语作文，小学英语作文五篇

小学英语作文

我的心愿

My WishMy father is very busy every day, in the morning, he gets up early and then goes to work soon, in the evening, he comes home late. He works so hard, all he does is for the family, so we can live a better life. I want to grow up soon, so I can help my father, I wish to be his assistant, to relieve his work.

 

我的爸爸每天都很忙，在早上，他很早就起来，然后很快就上班了，在晚上，他很晚才回家。他很努力工作，他所做的一切是为了家庭，这样我们就能生活得更好。我想要快点长大，这样我就能帮助爸爸，我希望能成为爸爸的助手，减轻他的工作。

我最喜欢的运动员

My Favorite PlayerI like to play basketball very much. I will ask my friends to play match every week. Yao Ming is my favorite basketball player. He is so great, he not only plays so well, but also has the fans from all around the world. I fall in love with basketball because of Yao. Though he is retired, he is still the great idol in my heart.

 

我很喜欢打篮球。我每周都会叫上朋友去打比赛。姚明是我最喜欢的篮球运动员。他很伟大，不仅篮球打得好，而且在全世界都有粉丝。我喜欢上篮球也是由于姚。虽然他已经退役了，但是他在我心中仍然是最伟大的偶像。

我能行

I CanI am not a confident girl, when I meet difficult, the first reaction is to find my parents, they will do all the things for me. Now I have grown up, I know I must learn to be independent, so I need to face difficulty myself. I should be confident, I believe I can make it. I should trust myself, that is the first step, then all the things can be solved.

 

我是一个不自信的女生，当遇到困难的时候，第一反应就是找父母，他们会为我做所有的`事情。如今我也长大了，我知道要学着去变得独立，因此我需要独自面对困难。我应该自信，相信自己能行。我要相信自己，这是踏出的第一步，其后所有的事情都可以解决。

我的寒假计划

My Holiday PlanThe winter holiday is coming. I am very excited. I want to better my holiday plan. Now let me tell you my plan.

I’m going to read some books and listen to music and relax for a few days first. On the fifth day, I’m going to do my homework. Of course, I’m also going to do some housework. Lunar New Year’s Day, I’m going to take a trip with my parents. I think it must be very happy. I can hardly wait!

In the first six days of February, I’m going to visit my relatives. It’s going to be fun! After a few days, I’m going to finish my homework, because I am going back to my school on February 16th.

 

寒假就要来了，我很兴奋。我想要完善我的寒假计划，现在给你们讲讲我的计划。

假期刚开始的几天我打算先看些书，听听音乐放松一下。在十五天的时候，我会开始做寒假作业。当然，我还打算帮着做些家务活。农历新年的那天，我将会和爸爸妈妈出来旅游。我想寒假一定会过得很开心，我已经等不及了。

在二月的头六天里，我还打算去拜访我们的亲友。这一定会很好玩!在之后的几天里我会完成我们的寒假作业，因为二月十六日我就得回校读书了。

我喜欢跑步

I Like RunningEvery morning, I will wake up early and then do some exercise. I like running very much, so I will run around my house. Running on the street and park, I can see the city in its morning face, the street is so quiet, some people are dancing, some are walking. I enjoy running in the morning, I feel so comfortable, I feel life is easy and happy.

 

每天早上，我会很早就起来，然后做一些锻炼。我很喜欢跑步，因此我会围绕着家周围跑步。在街上和公园里跑步，我可以看到这个城市早上的面容，街上很安静，一些人在跳舞，一些人在散步。我很享受早上跑步，我觉得很舒服，感到生活是如此的轻松和愉快。

小学英语作文 篇3

【写作题目】

下面是你的个人信息，请你用几句话向你的笔友介绍自己。

Name: LiLei

Age:15

Birthplace(出生地）：Beijing

Telephone number: 01098432089

Class: Class Two, Grade Eight

【参考范文】

Hello! My name is LiLei. I am 15 years old. I am from Beijing, China. My telephone is 01098432089. I am in Class Two , Grade Eight. I want to be your good friend.

小学英语作文 篇4

曾经在书上看到过一句谚语：“知识在于积累，聪明在于学习。”现在我要不断充实自己，把日积月累的英语单词全部都背熟，为什么？

英语竞赛离我越来越近，那我的心情就越来越紧张，可是……

我要抓紧练习第八册第九册的单词，听说，在英语竞赛卷上，有一些比较难的单词。不怕！再难的单词，我也会！

我的爸爸告诉我，自己在闹钟先定一个时间，默写的时候，如果还没默完，时间已到，那么就要重写。

在爸爸的严格要求下，我把闹钟调到了六点十五分（从六点整开始默）“滴答……”时间似流水，从我耳边擦国。“啊，终于写完了，”我伸着懒腰说，“时间到了没？”

“叮……”我把试卷交给爸爸，爸爸说：“怎么搞的！”我把目光投向父亲，“错了十个。”我原本欢喜的心情一下子堕落下来，我在心里对着自己说：“不要灰心，相信你一定能行！”我一个劲鼓励自己。

我相信，我一定能行！因为我有这个心，真诚的心！

小学英语作文 篇5

Chinese dumplings are delicious, loved by the people. In recent years, many western families" in the Chinese lunar calendar lunar New Year's Day" to make dumplings. So now, let me introduce dumpling production process!

First of all, take a plate, some vegetables, proper meat. Put the vegetables into small dices, then put the meat into meat, vegetables and meat, put into a plate, add soy sauce, pepper, vinegar and other spices.

Put the plate on the side. Take some flour, add water, knead the dough, roll into small rounds. In a wafer into the appropriate filling, made into dumplings, and then into the water boiled.

After five minutes, remove and dumplings, put them on the plate. You will smell a strong smell. In this way, the traditional Chinese food dumplings would be accomplished by --.

Come and try it, you is it right? Want to taste so delicious food?

中国的水饺美味可口，深受人们喜爱。近年来，许多西方国家的家庭在中国农历的“大年初一”都要制作饺子。那么现在，就让我来为大家介绍一下水饺的制作过程吧!

首先，取出一个盘子、一些蔬菜、适当的肉。把蔬菜切成小丁，再把肉切成肉末，，把蔬菜和肉放入盘子，加入酱油、辣椒、醋等调料。

把盘子放在一边。取出适量面粉，加上水，揉成面团，擀成小圆片。在圆片中放入适当馅料，捏成饺子的形状，再放到水中煮熟。

五分钟后，捞出饺子，把它们放在盘子里。你会闻到一阵浓郁的香味。这样，中国的传统美食——饺子就大功告成了。

小学英语作文 篇6

寒假计划(Plan on winter vacation)

The winter vacation is not so far from us.there are lots of thing I have done while this vacation.For one thing ,I have my lessons reviewed,in order to improve the qulity of study.

寒假对于我们来说并不长，我需要在这个假期做很多的事。首先，我需要复习已经学过的功课，以此来提高学习质量。或者整句话可以翻译为：为了提高学习质量，我需要复习功课。

For the other thing,I wish I would be better after hard working with my course.At first, I must correct all my final examination paper. Secondly，I insist on reading English books and newspapers every day.I also keep on oral pratice.

其次，我希望对我努力学习过的这些功课能够有所好转，首先，我需要重新做一遍我的期末考试试卷。接下来，我坚持阅读英语课本并且每天坚持阅读报纸。同时我还得坚持练习口语。

In my spare time,I will take an active part in activitise.I can gain the first hand imformations through the activitise which can help me to extend my knowlege.

AD:翻译有作文地带提供| 在闲暇的时间里，我将积极参加活动。这样我可以通过活动得到一手信息，已扩张自己的知识面。

I'm sure this vacation will be the best one for me.Let me try!我确信这个寒假将是我最好的一个假期。拭目以待吧!

小学英语作文 篇7

[小学英语]小学英语趣味教学得失谈英语作文网整理收集作文网

牐犛腥怂担河⒂锸怯⒚赖酃用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。中国有约5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生甚至幼儿园的小朋友正在可怜兮兮地啃着英语这块＂金砖＂。但是，不管你愿不愿意承认，随着全球进程化的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，我们就只能迁就它、掌握它，进而利用它，此为上策。因而，新的《英语课程标准》要求从小学三年级开始开设英语课程，正是顺应了这一潮流。

牐犝展说叫⊙生的年龄特点，因此新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。基于此，我立足于课文内容，设计出了一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率：

牐犚弧⑻听、说说、做做。

牐犂如，在教完1-10的数字后，我让孩子们拿出篮球，如果老师发出的指令是：＂Ten.＂则学生边拍球边用英语数数，这样既玩了球，又复习了数字，一举两得。又如，在教学Body时，我让孩子们一起来做Touch游戏，即老师发指令，学生边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：＂Touchyourmouth.＂学生边指自己的嘴巴，边说：＂Mouth,mouth,thisismymouth.＂这样既锻炼了学生的听力，又加深了学生的记忆。

牐牰、演演、说说、唱唱。

牐牨硌菔茄习语言的有效途径，小学生更有爱表现的欲望，如在教学Animal时，让孩子们抓住每种小动物的特征，边读单词边做动作，边做动作边找相应的单词卡片，整个课堂就像是一个可爱的动物园，学生们的表现力特别强，情绪高涨。在教学活动中，我还发现孩子们很喜欢唱歌，因此，在教学中，老师可以适时地教一些英语歌曲，既可以调动他们学习英语的积极性，又可以增强记忆，活跃气氛。如，在教学一星期七天的英语表达方式后，教唱＂Thedaysoftheweek.＂，学生能很快地记住Sunday、Monday等单词，取得事半功倍的效果。

牐犎、听听、说说、画画。

牐犝庵址椒可以发挥学生的想象力，训练学生在头脑中将英文单词与相应的图联系起来，从而增强分辨、记忆单词的能力。例如，在学习hot,cold,rainy,windy等表示天气情况的单词的同时，引导学生用简单的图画来表示单词的意思。如：戴草帽或摇扇子表示hot，打伞或穿雨衣表示rainy，头戴纱巾或树枝摇摆表示windy，戴墨镜表示sunny，打雨伞、摇扇子表示hotandrainy……又如，在教学Myclothes时，学生根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物，与此同时，我还让他们根据指令给这些衣服涂上不同的颜色，并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动，既巩固了新学的单词，同时又复习了已学过的知识。

牐犛纱耍我认为趣味活动已成为小学生爱学、乐学、会学英语的＂药引子＂，这些趣味活动对于活跃课堂气氛、提高课堂效率确实起到了举足轻重的作用。但是，凡事皆有度，趣味活动也不是万能的，如果教师把握不好时机和深度，那么有时反而会使教学步入误区。

牐犂如，我遇见一个学生，听说他刚开始学英语，就问他：＂小猫用英语怎么说？＂他回答：＂小花猫，喵喵喵，catcat是小猫。＂我又问他：＂苹果怎么说？＂他说：＂苹果是apple，apple，apple是苹果。＂对他而言，小猫、苹果的英语单词和汉语是一个整体，每次他都必须经过儿歌这段思维才能想起英文单词。

牐牷褂杏械睦鲜Τ３０把要学的英语句子编成歌曲教给孩子们唱，这种形式学生很喜欢，可是有的时候单词的发音会因为单纯迎合歌曲的调子而被扭曲，由此导致学生发音不准，反而收不到好的效果。

牐犓以我认为，我们在提高课堂趣味性的同时，一定要把握好时机和方法，让孩子们既学到正确无误的语音、单词和句子，又体验到学习的快乐。[小学英语]小学英语趣味教学得失谈英语作文网整理收集作文网

小学英语作文 篇8

My village is very beautiful. There are many houses in the village. Near the village, there is a forest. A small river is in front of the village.

The water in it is very clean. We can see some fish in the river. Near the river, you can see a mountain. Some flowers and grass are on the mountain.

I like my village. Welcome to my village!

小学英语作文范文二：

It’s our duty to protect the environment. I think we should keep our schools and cities clean and tidy.

Here are some of my views:

Don’t spit in public and throw rubbish everywhere .And we should plant trees and flowers around the city. It’s important to recycle paper and water. Don’t forget to turn off the lights when we leave the room. We had better walk or ride bikes to school to keep our streets clean. We must do our best to make our world more and more beautiful in the future. Do you think so ?

小学英语作文范文三：

Today is Saturday,but I do not have a good rest. I have to go to my teacher’s home to learn pianoin the morning. I get there at 8:30 and I start to practice. I stay there forthree hours. My teacher teaches me a lot. But I don’t like it. I want to go outand have fun with my friends. My mother never let me go out. Sometimes, I amvery angry, but it doesn’t work. Therefore, I don’t like weekends. I want to goto school. I have friends and classmates there.

夏天英语作文

作文写作是学生获得思维能力和表达能力的重要途径，写作能够将零散知识点转化为整体性观点。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的。真正的好文章不多“夏天英语作文”是其中之一，如果你觉得这个小技巧很实用不要犹豫请把它分享给你身边的人吧！

夏天英语作文 篇1

not only is summer a hot season but also diseases are apt to happen. to us it is neither comfortable nor safe.

if we do not wish to get sick, we must pay attention to the following sanitary ways in summer.

both fresh air and clean food are indispensable to us.

we must try our best to get (obtain) them.

we should take at least one bath every day.

don’t wear dirty clothes.

in conclusion, if we can carry out the above – mentioned rules, we will neither get (take/fall) sick nor suffer pain.

夏天不仅是个炎热的季节，而且疾病也容易发生。它对我们既不舒适也不安全。我们希望不生病，就得注意下面那些夏天卫生的方法。

新鲜空气和干净的食物两者对我们是不可缺少的。我们必须尽全力去获得它们。

我们每天至少应当洗一个澡。

不要穿脏衣服。

总而言之，如果我们能实行上面所说的那些规则，我们既不会生病也不会吃苦。

夏天英语作文 篇2

Summer comes after spring. It is the warmest season in the year. It often rains ,sometimes quite heavily. Everything grows very quickly. Young people love this time of year because it is good for sports .I often go swimming ,sometimes in a lake near my home, and sometimes in the river. I enjoy it very much.

译文：

春天过去了，夏天来临了。它是一年中最暖和的季节。夏天经常下雨，有时雨还很大。万物都生长的非常快。年轻人喜欢一年中的这个季节因为它是运动的好时节。我经常去游泳，有时在我家附近的一个小湖里，有时在小河里。我非常喜欢夏天。

夏天英语作文 篇3

夏天英语作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的'夏天英语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

It's almost the end of April. Summer has come to us in my city. In south, summer always comes earlier than north. It has been hot for about half a month. The highest temperature reached 37 degree. Now, there are much less people in the street. People are not likely to go out during the summer. It's so hot outside. Swimming is the most favorite activity in my city. The pools are always full filled with people. Parents often take their children to swimming pool at night. Personally, I do not like summer, because it's too hot and the sunshine is strong. I sweat a lot and that makes me very uncomfortable. Therefore, summer is tough time for me and I always expect winter to come.

快到了四月末了。我所在城市的夏天已经到来。南方的夏天通常比北方来得早。有一个半月的天气会很热，最高温度高达37度。现在，街上的人更少了。人们夏天都不愿意出门，外面很热。游泳是大家最喜欢的活动。游泳池经常人满。晚上，父母经常带他们的孩子去游泳池。我个人不喜欢夏天，因为天气太热了，阳光也很强烈。我出很多汗，这让我觉得很不舒服。因此，夏天对我来说是一段难熬的时期，我总是期待冬天的到来。

夏天英语作文 篇4

暑假英语作文：夏天的卫生方法小学英语作文

暑假英语作文：夏天的卫生方法 Not only is summer a hot season but also diseases are apt to happen. To us it is neither comfortable nor safe.If we do not wish to get sick, we must pay attention to the following sanitary ways in summer.Both fresh air and clean food are in 暑假英语作文：夏天的卫生方法

Not only is summer a hot season but also diseases are apt to happen. To us it is neither comfortable nor safe.If we do not wish to get sick, we must pay attention to the following sanitary ways in summer.Both fresh air and clean food are indispensable to us.We must try our best to get them.We should take at least one bath every day.Don't wear dirty clothes.In conclusion, if we can carry out the above mentioned rules, we will neither get sick nor suffer pain.

夏天英语作文 篇5

It is true that summer is hot, very hot. But the wicked summer sun is nothing to me, for I don't usually go out. What I like to do best during the long summer vacation is to stay in my own little room and read. I love to read, but during the school year I could hardly find a free moment for reading. Endless assignments press down upon me like a mountain. I feel confined and imprisoned. Once the summer vacation comes, however, I have all the time in the world to read and read and read. I read everything I want to read. I read to my heart's content. My room maybe small, and the sun maybe hot, but I'm free, I'm happy, I'm really living! Oh, how I love summer!

译文

夏天真的很热，很热。但恶人的夏季太阳是什么给我，因为我通常不出门。我最喜欢做的事是在漫长的暑假呆在自己的小房间里读。我喜欢阅读，但在学校，我很难找到一个免费阅读的时刻。无尽的任务时我就像一座山。我觉得只和监禁。一旦暑假来临，然而，我有世界上所有的时间去阅读。我读我想读的东西。我读我的心的内容。也许我的`房间很小，而且可能是太阳热，但我自由，我快乐，我真的生活!哦，我爱夏天!

夏天英语作文 篇6

Summer came, hot days, more people outside, the children are wearing their own beautiful skirt, came out to play. The frogs in the water sit on the lotus leaf to sing; the tree knows to hide in the bushes "hot ah, hot ah" to call, the flowers in the park become more vivid. Summer is beautiful!

夏天来了，天热了，外面的人多了，小朋友们都穿上了自己漂亮的裙子，出来玩了。水里的青蛙坐在荷叶上呱呱地唱着歌；树上的知了躲在树丛里“热啊，热啊”地叫，公园里的花儿变得更加鲜艳了。夏天多美呀！