怎样让孩子爱上学习读后感
2025怎样让孩子爱上学习读后感。
一本好书往往能塑造一个人的品格，我们相信在每个人看完作品后，都会学到更多的知识。读后感的内容应该是发自内心深处的感受，要写的真情实感。探索“怎样让孩子爱上学习读后感”的文化内涵和背后的故事接下来请阅读，我们会持续更新该领域的最新资讯帮助您了解行业动态！
怎样让孩子爱上学习读后感【篇1】
“学习”这个词我们都非常熟悉，因为我们每个人都离不开学习，俗话说：“活到老学到老，还有很多没学到。”尤其作为学生的我们，更应该勤奋学习。星期六上午观看了王金战老师的讲座后深有启发。王老师深刻分析了学生不爱学习的原因。
其一是因为父母的教育方式存在一定的问题。父母总习惯将自家孩子的弱点与其他孩子的优点去对比，把自己孩子的考试成绩与成绩优异的孩子对比，在不经意间已经伤害了孩子的自尊心，让孩子觉得自己干什么都不行，自此失去信心。作为学生的我深有感触，但我及时跟父母沟通，说出了自己的感受和想法，父母也都能接受并改变原有的教育方式。我为拥有一个爱学习的妈妈而非常开心，她不仅仅是我的妈妈，更是我学习的榜样，还是我的好朋友哦！
其二是学生对老师的喜好决定学科的成绩。往往是你喜欢哪个老师哪门功课成绩就好，有时老师的一句表扬会让我们信心倍增，越学越有信心，学习成绩越来越好。有时老师一句无心的批评会让我们觉得无地自容，觉得自己真的.如老师所说的一样差劲，从此不愿再听他的课，致使成绩越来越差，对学习失去了信心。我想每一位同学都和我一样，都想得到老师的肯定与表扬。老师：我们在学习的过程中会犯错，对学习会产生惰性，甚至还会惹老师您生气……，老师！您辛苦了！请您包容我们，对于我们所犯的错误请您单独找我们沟通交流、批评。
其三是学生自身思想压力过大，导致学习成绩下降。我们应该要正确制定学习计划，确定努力目标，并且要有可行性。“万丈高楼平地起”，一步一个脚印，要学会自主学习，提高学习效率。
我们在学习中不断成长，在学习的过程中有老师的精心指导与教育，有父母的理解与呵护，我们要拥有一颗感恩的心，感谢为我们付出爱心的老师和父母！有你们正能量的教育和呵护，我一定会做一个阳光青年学生，努力学习！相信我：不会让你们失望的，为自己加油！
怎样让孩子爱上学习读后感【篇2】
下面一段是一个孩子在看了王金战《怎样让孩子爱上学习》之后写下来的观后感，虽然谈不上什么大家之笔，但也叫真是的反映了一个孩子怎样看待“喜欢学习”，值得家长们思考一下，到底是我们的孩子真的不喜欢学习，还是另有原因?
《怎样让孩子爱上学习》观后感(一)
星期日的早晨七点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看天津电视台少儿频道播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗?您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。
然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。
看完节目我的`心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。
《怎样让孩子爱上学习》观后感(二)
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!
怎样让孩子爱上学习读后感【篇3】
《怎样让每个孩子爱上学习》家长观后感一：今天上午陪孩子一起**了王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》专题讲座，让我受益匪浅。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学***。
应让孩子对学***自内心的热爱。这是为了让孩子保持良好的态度，让他们在活动中学习，学习他们喜欢的游戏；让孩子更接近自然，学习他们生活中没有的知识，引导他们热爱学习。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。
学***个厚积而薄发的过程。学***高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
我们应该学会尊重孩子，尊重他们的兴趣爱好，尊重他们的感情和自尊。对于他们的小小进步，我们不应吝啬于表扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。
同时，也要让他们感受到自己存在的意义和价值，让他们感受到自己的努力和进步对父母的意义。
为了孩子们的未来，让我们一起努力工作，一起成长。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。
《怎样让每个孩子爱上学习》家长观后感二：今天周末我早早的就起床了，因为早上7:00天津少儿频道**《怎样让每个孩子爱上学习》的节目,这个节目非常好，**后我对王老师的讲解有深刻的感悟。
每个孩子都是独立的个体，他们都有自己的个性，让每个学生都热爱学习，从学习到娱乐，这是提高学习的有效途径。
首先，应让孩子对学***自内心的热爱。有很多方法，比如对低年级的孩子，让他们在活动中学习，把学习放在自己喜欢的游戏中，引导孩子热爱学习。
其次，要使孩子真正的爱上学习，需要用欣赏的眼光去看待孩子，发现进步，发现优点要给予及时表扬;不懂的问题一定要及时复习、弄懂;使孩子充满自信有效率的学习，从而极大地激发了他们学***极性，对待学习，就会变得更大胆，更勇敢了。久而久之，他们便主动去体味这种感觉了。
让我们立刻行动起来，把每一门课学好，学好。
《怎样让每个孩子爱上学习》家长观后感三：现在的孩子生活条件优越，又听不懂人生观的大道理，跟在家玩电脑打游戏比起来上学确实是件既累又枯燥的事儿，怎样才能让孩子爱上学***一直很困扰我的事儿。
今天，听了王金山先生的讲座，我终于找到了解决这个问题的金钥匙。好像我突然明白了。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学***执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学***都能上岗的。
所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。
让孩子爱上学***于“兴趣”和“心态”。首先，要善于发现、尊重和激励孩子的学习，让孩子不接受学习。这就要求孩子们有一个良好的态度，充分调动他们的学习极性。
对家长来说，要培养孩子的自信心，欣赏地看待他们，发现他们的优点，发现他们的进步，及时表扬他们。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学***。
对孩子最大的伤害往往来自他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们的父母时刻注意自己的言行。
“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学***抗。”这句话值得每个家反思。
王先生以自己的亲身经历告诉我们，只有当孩子考上理想的大学，每个家长都放下肩上的担子，完全放松下来。人们可以一夜暴富，但不能在短时间内成为教授和学者。学习是一个厚积薄发的过程，需要扎实、循序渐进。对学生和家长来说都有很长的路要走。
《怎样让每个孩子爱上学习》家长观后感四：让孩子爱上学***个家长的愿望，所以抱着学***度，认真地**了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用简单易懂的故事告诉我们，父母是如何对待孩子的，如何让孩子爱上学习的。首先是兴趣。作为家长，我们应该善于发现、尊重和激发孩子的学习。要想让孩子在学***得成功，首先应让孩子对学***自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学***的重要保障。一旦孩子有了兴趣，就会激发孩子无穷的潜能。作为父母，我们应该尽量让孩子感到快乐，而不是负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学***中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学***痛苦可怕的事情，把学***受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实，每个孩子心中都有一股向上的力量。没有孩子，没有人想成为一个优秀的人，没有人想成为一个后进生。孩子们不愿意学习，因为缺乏动力而懒惰。孩子们需要我们的鼓励和尊重。孩子们希望我们欣赏他们的优点，关注他们的进步，一点一点地进步。
其实，这样做很简单，就是永远不要把自己的孩子和其他孩子比较，因为每个孩子都是一个独立的个体，他们会创造出自己独特的。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。
每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。
我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
怎样让孩子爱上学习读后感【篇4】
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒！”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
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怎样让孩子爱上学习读后感【篇5】
。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪明的人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。
每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。
但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。
如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗?
所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。
2016精选怎样让孩子爱上学习观后感优秀范文2
星期日的早晨七点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看天津电视台少儿频道播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗?您知道怎样培养孩子的`学习兴趣吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。
然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深，
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《精选怎样让孩子爱上学习观后感优秀范文》()。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。
2016精选怎样让孩子爱上学习观后感优秀范文3
学习，自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学，而是为自己学的。可是怎样去学，有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法、
有一句话说的没错，学习本来就不是什么快乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家所说的那么的有乐趣。说的，人一生下来就是受苦的，前半辈子吃苦多，后半辈子就会幸福快乐。这句话是对的。不同的人会对学习有不同的态度。学神、学霸、学渣这三个词都是来形容不同等级的学生。可是我们真的只屈于这三个词吗?那么容易认输吗?
我们还年轻，还有梦，不可以只认命。学习好的人也是他们拼出来的，而那些成天羡慕他们的人又做到了什么。你们付出了么，拼了么。你们没有!我知道现在的学习压力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就过来了吗，有什么好抱怨的。
学习本来就不是什么简单的事儿。让孩子真正爱上学习也是件天方夜谭的事。我们必须努力，残酷的社会会让我们明白一切。不要去羡慕，不要自暴自弃。我们跟他们一样好，并不比那些学习好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去实现，那种滋味应该是很甜、很甜的。
所以，放下你那吊儿郎当的姿态。拿起书本，在书海中遨游，也别有一番滋味啊。
2016精选怎样让孩子爱上学习观后感优秀范文4
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
怎样让孩子爱上学习读后感【篇6】
今天我看了怎样让孩子爱上学习，王老师说兴趣是学习的第一动力，提高学生在数学方面的兴趣，关键看老师“作为一个老师，一定要加强自身业务修养，职业素养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光”。学生上课睡觉是 不能调动学生的胃口，更谈不上提高学生的兴趣了，这样的课多了，学生就被扼杀了，教师对自身专业化水平要求不是很高，混口饭吃而已。这不是中华民族的悲哀吗?我们不能要求我们有大家风范，艺术家气质，至少我们要勤奋，要认真，对待育人工作要一丝不苟。否则还有很多行业可以用来养家糊口，何必以耽误下一代发展作牺牲呢。作为老师要理解学生，信任学生，尊重学生，引导学生，冀望学生。和学生达到和谐共处。一个中学生要想把学习搞好，一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。我很赞同这种说法，这也是提高有效教学的最好途径。我们可以允许学生成绩的落后，但决不能允许学生承认自己不行，更不允许你自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，最后你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到很多挫折和困难，但每每想到这一年你克服的困难，你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。
让学生真正明白学习的意义，成长的价值，做人的责任，育人于心。学科知识只是育人的载体，王金战老师的.成功，正是他不断努力，不断挖掘，从中获得的。我不太喜欢一个人成名后的言论，更在意他成名前的点滴，他是如何让自己做到这一点的。细想自己的成长道路，至少有两条急需解决的，一是学历进修，二是专业发展。敢问路在何方?路在脚下。
怎样让孩子爱上学习观后感600字范文二
正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。
“望子成龙，望女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。
王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。
我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。
怎样让孩子爱上学习读后感【篇7】
怎样让孩子爱上学习观后感作文
暑假里，学校鼓励老师们充充电，通过阅读拓宽自己的教育视野。我在书店走了一趟，发现了《怎样让学生爱学习》这本书。读后，我的感触颇深。这是一本专门为思想开放的教育工作者与开明的家长所写的，为我们老师提供了许多宝贵的经验，也为我在教学中的创新思路开启了一扇大门。
尽管所在学校大多数学生学习功底不错，但还是存在一些学生在学习基础比较薄弱的情况，也包括一些看起来聪敏但无心读书的学生，虽然想尽各种办法，激励鼓舞也好，个别用心辅导也罢，严加督促也试过，但是收效甚微，我知道，这是他们没有爱上学习，从学习中没有得到乐趣，人在课堂，但是心却早已不在，也就是说他们根本没有爱上学习。怎么做孩子会爱上学习呢?如何让孩子爱上学习，从“要孩子学习”到“孩子要学习”呢?这本书给了我们很好的解释。
首先，要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”孩子不爱学习，一个重要原因就是学习兴趣不够。作为教师、父母，要想改变孩子不爱学习的现状,首先要做的就是让孩子对学习产生兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。让孩子爱上学习，是家长和老师最应关注的关键问题。在这一章里，赵老师为我们提供了7种可行的方法，比如把学习变成孩子最喜爱的游戏，多让孩子猜谜语;多带孩子与大自然亲近，抓住机会向孩子讲述自然知识，让孩子写一写大自然日记;给孩子制造求知“饥饿感”不要急于告诉孩子答案，引领孩子们走上爱学习的道路。
其次，为孩子打造一个好的学习环境。引导孩子“乐学”强行把孩子赶进书房，一味地教训孩子要“好好学习”是不行的。要使孩子真正地爱上学习，需要家长有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?书中讲到：(一)创造一个相对安静的学习环境。家长先让自己安静下来，不要中途干扰孩子;(二)营造家中的“书香气”，父母先要充满“书生气”，要带头博览全书，还要给孩子一个专属书柜;(三)小书房里的大“学问”。要在书房里摆放一些孩子喜欢的东西，要重视贴在墙上的知识，保证书房内通风透气，并让书桌前最明亮;(四)不时地改变一下学习环境：或改变书本摆设的方式，或来一盏漂亮的小台灯，或带着书本走出书房，时不时给孩子惊奇;(五)不妨做个“懒”父母，让孩子独立做一些事情，鼓励孩子多发表自己的意见，让孩子自己动手解决问题，不要急于告诉孩子答案，让孩子思考的时间，这一点我认为非常重要。如果孩子一有难题，父母马上就告诉答案，这样的父母看似勤劳，危害却很大，久而久之会形成孩子的惰性。以上种种方法非常有见地。
最后，用自己独特的管理方法折服学生。在书的第三部分，是写的班级管理方面的内容，看完以后让我受益匪浅，让我懂得我们要用一双明亮的眼睛，到处吸收美与光明，发现孩子们潜在的领导力，给他们改变的机会。何谓潜在的领导力?简单地说，就是具备某方面卓越的管理能力，但由于个性原因被掩蔽，或缺乏相应的时机而没有表现出来。发现这类学生，需要老师独具慧眼，捕捉到与他的管理能力相得益彰的某个细节，然后正面激励或侧面暗示，让他们脱颖而出，成为真正的领导者。
社会在发展，教育也在进步，我相信，只有在教育中做一个理智的有心人，让学生幸福地享受他们的'学习生活，学生才会更喜欢学习，他们的学习才会更有成效，他们的成长也才会更快乐。
怎样让孩子爱上学习观后感作文
看了王金战老师的《怎么让每个孩子爱上学习》的专题讲座后，感触很深，讲座详述了与孩子学习的成绩密切相关的几个非智力因素，包括提高孩子的自信心、孩子的身体状、家长的德才、学习的环境等。核心就是学习的心态，主要指孩子的学习兴趣、学习的信心。结合对自己孩子的教育，有以下三点值得我去总结、学习和实践：
一、对待孩子的学习，多鼓励、适度夸赞。平日， 我们主张底调做事、做人。对待孩子的学习，我们也是这样，孩子偶尔成绩有进步时，很少表扬、缺少夸赞。邻里同事问及孩子的成绩时，也会用非常一般作回答。在家里，总会提及班里几个成绩好的同学的名字，以为这样可以触动她，激发她的学习热情。听了王老师的讲座后，总是不如别的同学，长久下来，影响了孩子学习积极性。对此，王老师提出，家长要及时发现孩子的优点，及时的表扬、夸赞自己的孩子，激发孩子的学习热情。
二、不给孩子施加过大心理压力，不造成孩子精神上的紧张、压抑。从王老师讲座中事例看出，孩子精神过度的紧张、压抑，对学习的影响一定是负面的。对待孩子的学习，提出成绩的要求是必要的、自然的。我个人也觉得，每个孩子的思维能力不同，要给他们学习上一个适度回旋的空间，有利于缓触他们紧张情绪，以更积极的心态去学习，取得自己能取得的最好成绩。而学习的过程一定是严谨的，也必须有要求，这就是认真学习，认真做作业。认真复习、。因此，作为家长，在孩子学习中，也克服自己的浮燥心理，也保持一份平常心，不责骂孩子，尊重孩子，正确履行好家长应尽的职责。
以上是我看了王老师讲座一些体会感想。我希望自己的孩子思想好，身体好，学习好。
怎样让孩子爱上学习读后感【篇8】
一年级二班李欣洋家长
王老师的讲座，让我深受启发，尤其明白怎样让孩子爱上学习，简而言之就是'悦学'.'悦学'就是要喜悦的学习，高兴地学习，不能让学习成为负担，让孩子爱上学习，有发自内心的热爱，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。首先，要培养孩子正确的学习态度，知道学习是为了什么，找出学习的原因，学会运用，设定每个阶段的学习目标，最终达到预期的效果。
作为老师在课堂上让孩子学习方法有很多好的经验来传承和引导，对于家长可以让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏；多带孩子与大自然亲近或者旅行，在生活中学习书本上没有的知识，让孩子开拓视野全面发展。我个人也是在一直不断地学习和提升，参加亲子教育班，谁的家长在教育孩子方面做的好就跟谁沟通，把好的方法拿来变成自己的，在家里一直是提问式的教育不是给予式的，让孩子自主探究，一直是鼓励和赞美，赞美的力量真的是很大，引领孩子们走上爱学习、自信的道路，孩子就会永远都是积极的，正能量的，往往很多家长不爱学习，思想没有高度，就会人为地给孩子设定天花板，家长自己都是消积的，甚至是打击，那整个家庭和孩子在这样的氛围下就很难'悦学'.
其次，要让孩子爱上学习，就要为孩子创造良好的学习环境和学习氛围。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。事实上，也是这样。每天，爸爸妈妈不看电视、手机等电子产品就看书、学习，因为孩子们都在向父母学习，他们有什么样的父母。
在一些好书的陪伴下，不断进步，创设良好的学习环境，有了知识的营养，就一定能让学生>幸福地享受学习，从而爱上学习，激发他们学习的积极性。其实，人的生活离不开学习。不仅是学生，家长也需要不断学习。学习是一种财富。当我们有了正确的思想观念，我们的资产就会变的越来越有价值。当我们有价值时，我们会创造更多的财富，过上平衡的生活。我们要与时俱进，否则老思想会阻碍我们的进步和发展。
最后谈一下，承担和感恩。孩子无论在家庭还是学校，从小就让他们多承担，如果一个孩子总是承担，他从小到大就会做很多事情，心灵就不会很脆弱，自理能力不断得到提升，多承担后就会懂得感恩，始终怀着一颗感恩的心，这个世界每天都是感恩的！我希望世界上所有的孩子和家庭永远感激他们所拥有的一切！
一年级二班李欣洋妈妈
2014年9月28日
（二）望子成龙，盼女成凤，几乎是每一个家长的心态。也经常听到一些家长抱怨：孩子不喜欢学习，会担心死，怎么办？
怎样让孩子爱上学习呢？今天，我有幸观看了王金珍老师的节目。我觉得我受益匪浅，我也想谈谈我的感受。
首先，我觉得作为家长应该摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能以好孩子和坏孩子、好孩子和坏孩子的标准来评判孩子。我们不能把考试成绩作为衡量孩子学习的唯一标准。
学习，不仅仅局限于课本。
其次，激发孩子的兴趣。每个孩子都有好奇心。作为家长，他们应该知道如何引导、激发孩子的好奇心，让孩子感兴趣。当时，一个苹果落在牛顿的头上，使牛顿终于发现了地球的引力。我在想，如果这个苹果掉在我们孩子的头上会怎么样？
在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程式。我认为，如果单纯教孩子方程，孩子不会有多大兴趣，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。
第三、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼仔细看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼写这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。
学习效率上来了，我觉得孩子的学习效果不会差。
第四、学会鼓励孩子，及时表扬。作为家长，不要吝啬地赞美孩子的语言，要及时肯定孩子所取得的进步。一句话，一句赞美，一个眼神，都能表达我们对孩子进步的肯定，激发孩子潜在的动力。
每个孩子都是最好的。作为家长，我们应该学会引导，让孩子明白学习有点有趣。它可以帮助我不时地解决一些小问题。为什么不呢？
以上是家长写的观后感，下面两篇是学生写的：
（三）今天早上，我观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中>收获很多。
王老师讲到的'别把学习当罪受',我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长不仅要为我们创造良好的学习环境，更要尊重我们的兴趣。别逼我们学这个。别把父母的愿望强加给我们。只有对它感兴趣，才能激发我们的学习热情。让我们愿意从心底里学习，而不是把学习当作一种负担，或是老师或家长的负担。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够****的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。
请不要吝啬你的赞美。当你发现我们的进步时，请大声赞扬，说‘你太好了！'当我们遇到>挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。
在父母的鼓励下，我们会有学习的动力。我们会在父母的陪伴下逐渐爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼！
（四）今天早上，我收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。如果一个学生喜欢奥数，如果你给他一个奥数难题，他会做的。即使他汗流浃背，也会坚持下去。相反，如果给他一个他不喜欢的问题，如果他坐不到十分钟，他就会不高兴。
在14岁之前，这是一段心力定势期。做我们感兴趣的事对我们的发展非常重要。我们希望父母能让我们学到更多我们希欢的东西，而不是强迫我们去上绘画、音乐、舞蹈课等等。
还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然我们有时很努力，但还是没有做得更好。我们多么希望家长能在这个时候给予我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和>勇气。
此外，我们还需要有一个正确的学习态度。我们不为老师或家长学习。我们为自己学习。只有努力学习，我们才能变得更强大，才能长大，才能更好地工作和生活，才能报效祖国。
我们的健康成长离不开自己的勤奋和努力，离不开老师和家长的鼓励和关爱。
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爱上双人舞读后感
品味作者的作品，体会到人生百态。此时不妨写一份读后感来记录一下心里对于剧情的感受，如果你对于“爱上双人舞读后感”有所疑惑那么这篇文章一定会为你解答，这将对你的成长有所帮助！
爱上双人舞读后感【篇1】
当我拿到这本书时，看到封面的字就知道有是一本好书，由于工作原因现在还未读完，但我看到博客上的同学们的感想，我也忍不住想说上一说。
我——一个在家里，大男人。现在看来，太有点自以为是，什么都是我，按我的办，我是对的，你们都是我的，我是为你们好，你就应该怎么怎么。这是行不通的！！！爱情，婚姻，家庭包括人际都是“双人舞”。无论什么事或人，都要保持一颗三赢心，才能提升一个新的高度，只有谦恭，平和。不要老是想控制人才行。
此书更是一本教我们如何去处理各种关系的工具书，是拿来就能用的，很现实的，从家庭到爱情到婚姻，从孩子到爱人到老人，方方面面教我们去引道创造美满的人生，是一本充满了智慧和洞察力的书，中间的好多事，都是日常生活困惑或是束手无策，却又无法说的，一读此书，恍然大悟，使自己明白了好多道理和解决的方式，
感谢此书，更感谢让读此书的，此书凝聚了许许多多人生的经验和智慧，为我们指明了在人生路上怎样寻找幸福的人生。
爱上双人舞读后感【篇2】
还没拿到这本书的时候，就听忠义说他体会很深，只看了30页左右就有很多感受，这让我充满了期待，当拿到这本书第一眼就看到作者的照片，感觉这是一个很温和，很正直的人。同时从他的气质上还能够感觉到他是一个很幸福的人，对书的内容就更加期待了。
只是看到了推荐序的第一篇就对里面的一句话有很大的赞同感，“你绝对找不到一对能够真正彻底‘完全坦白’的夫妻，因为就算他们愿意，事实上也很难做到”对照我的生活，真是是这样的，虽然我们彼此深爱着对方，但是我们都知道我们同时又有很多自己的秘密，不过这些秘密并不会对我们的爱情，家庭造成负面影响，因为当爱情真的生根发芽，长成大树的时候，我们有着一颗彼此信任的心在支持着我们。
看书的时间很短，只是看了着几页，但是我已经深深的感觉到这本书能量的强大，里面有太多的话在我心里产生了共鸣，都是我曾经有过的想法和感觉。“没有一个人可以‘拥有’另一个人；一个人不能控制另一个人，也不能改变另一个人。每个人可以改变的只有他自己；你很容易产生对方已受到自己控制的错觉；你后面的车并不受到你的控制而跟着你，他们只不过是碰巧也需要走这条路而已。”同结婚那几年，真的是看不惯我老婆身上的一些东西，或是行为，或是说话方式，总是想办法去改变她，到最后发现完全是错误的，这样只会让她痛苦，我也痛苦，当我从她的角度去感受她的时候，之前的那些看不惯，慢慢的也就接受了，甚至发现那些看不惯的地方竟然是一种优点，而我反而要去对照自己，改变自己的习惯了。
想早点读完此书，相信会带给我更多的收获。
爱上双人舞读后感【篇3】
从这本书里我提升了心灵的境界，增长着经营婚姻。家庭关系的能力，我的家日益成为瓢泼一天的船只归来时的温馨安全的港湾，还成为船员重新得力再次扬帆扬帆出海的加油站。
“婚姻不能真正消灭孤独，但他并非没有用处——他可以用烦恼来代替孤独。”今天变迁社会中的恋爱婚姻关系，的确是问题多多，危机重重。
《爱上双人舞》一书便成为“及时雨”。
《爱上双人舞》一书轻松有趣，贴近生活易学好运特色依然明显。此外，书中学问新的超越也令人耳目一新。首先本书体现了鲜明的时代性；其次新近发生的有关恋爱婚姻的正。反实例的剖析，令本书具备更好的说服力：再有，书中提出的众多实用技巧，基于建构主义理伦。情绪智力里伦。以现象学为哲学背景的家庭系统排列里伦等的支持，使本书体现着实践和理论的崭新融合，其内容的丰富使我的观念得到全方位的冲击。
这本书为我们在漫长人生路上寻求真爱。引接幸福指明了方向 。 爱只给你为他人做一些事的动力，并没有给你控制那个人的权力。
爱上双人舞读后感【篇4】
在李中莹老师关于人生成功快乐的学问培训中，我是受益者。从他创设的充满人文关怀和重在体验获得的课堂上，我提升着心灵的境界，增长着经营婚姻、家庭关系的能力。我们的家日益成为漂泊一天的船只归来时的温馨安全的港湾，还成为船员重新得力再次扬帆出海的加油站。
拜读老师的新著《爱上双人舞》，犹如又一次走进那时而让人深思、时而使人茅塞顿开；时而令人会心一笑、时而教人感动流泪的课堂。又一次于老师的轻松平易的诉说中分享着关于人生的智慧、关于幸福的真谛。
有位机智幽默的作家说到：“保持婚姻美满就像跑一场漫长的马拉松—当终于到达终点时，你已疲惫得不想庆祝了。”又调侃道：“婚姻不能真正消灭孤独，但它并非没有用处一它可以用烦恼来代替孤独。”今天变迁社会中的恋爱婚姻关系，的确已是问题多多，危机重重。《爱上双人舞》一书便成为“及时雨”。
一如李老师以往著书的风格，本书的轻松有趣、贴近生活、易学好用特色依然明显。此外，书中学问新的超越也令人耳目一新。首先，资讯信息的新使本书体现鲜明的时代性；其次，新近发生的有关恋爱婚姻的正、反实例的剖析，令本书具备更强的说服力；再有，书中提出的众多实用技巧，基于建构主义理论、情绪智力理论、以现象学为哲学背景的家庭系统排列理论等的支持，使本书展示着实践和理论的崭新的融合，其内容的丰富使读者的观念得到全方位的冲击。
感谢这部凝聚李老师人生的丰富经验和智慧力量的著作，它为我们在漫长人生路上寻求真爱、迎接幸福指明了方向。
爱上双人舞读后感【篇5】
刚刚读完《爱上双人舞》，心中深有感触。这本书的作者是李中莹，他被誉为华人世界国际级NLP大师.他希望这本书能够帮助人们懂得为自己做点事，在感情生活上获得更大的成功和快乐。这本书中介绍了一些真实有效的概念和技巧，旨在帮助和指导人们能够实实在在并主动地为自己、为自己的感情生活、更为自己在乎的人做得更好。
一男一女组成一个家庭，然后有了孩子，夫妻之间、父母和孩子之间，如何相亲相爱，这是关系到每个人幸福与否的大问题，李中莹老师的这本书正是一把为我们开启幸福生活之门的钥匙。
从这本书中，我学习到夫妻之间要想拥有幸福美满的婚姻生活，不断地提升两人之间的沟通和关系非常重要，而且也要讲究一些沟通的方法和技巧，比如在什么时候沟通比较好，不要选在双方中任何一方有情绪的时候沟通，而是要在两人都心情好时，环境是宁静、舒适的，主要是要有和谐的气氛，这样沟通起来也比较有效果。再比如沟通时的表达方式也有一些技巧，假如对方说的和自己的立场不符，不要直接讲出对对方不满意的地方，而是要先设计几条跟的句子，每一条都要对方有是的的回应，之后再说出自已的看法，这样对方特别容易接受自已的看法。当然，沟通的前提最重要的两点是：第一，双方都要有沟通的诚意；第二，双方都要平等的对待对方。另外，从本书中，我还学到了一些处理情绪的技巧，包括当自己有情绪的时候和当别人有情绪的时候，这两种情况下怎么处理。此外，还有，从中学到夫妻之间可以建立一些问题冲突的讨论处理模式等，以便能很好的解决问题和冲突。夫妻之间建立一些共同的目标和未来远景，建立一些黄金时间太空时间来优化两人之间的关系。
2025今天怎样做教师读后感
随着社会的不断进步，读书成为了我们常见的文艺项目之一，当我们在阅读作者写的作品，对生活有了新的思考时。 记录下书中的主要思想，则有利于深刻领略书中的精华，不会写读后感怎么办？想要更好地了解“今天怎样做教师读后感”笔稿范文网小编为您推荐这篇详细的解读文章，如果您想要了解更多关于这个话题的细节请关注我们的网站！
今天怎样做教师读后感 篇1
最近读了覃川著的《今天怎样做教师》，感受颇深：书中没有枯涩难懂的理论，大部分是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生影响的书。正如作者自己所说的：“我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动地产生的，尤其是我们当教师的在听惯了各种各样讲台上、主席台上滔滔不绝的说教后，在难得的清闲之中，对不经意间的一点心灵的萌动，会觉得是那么珍贵。”
想要做一名好教师，不是简简单单的爱学生就可以了。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑。因此，教师必须重视自身人格修养和素质的提高，要不断进行世界观、人生观改造，不断进行理论学习，以形成自己独特而鲜明的个性，健康的人格品位。
教师要对学生一生负责，必须重视个人修养，正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，诚实正直，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。
“成为一名优秀的教师，首先必须追求人格的完美。追求人格完美时要做到心中有‘两把尺子’，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。”这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答“今天怎样做教师”这个问题时所作的回答。
读后，我深深的体会到，教师对学生的爱对学生来说是多么重要。学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都要用自己的爱心去呵护。热爱学生表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见；热爱学生更要表现在严格要求学生，让他们老老实实做人、踏踏实实学习，最终学有所得、学有所成，从而促进自身全面、主动、健康发展。此外要对学生进行正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和行动上的正确引导，使他们能健康、活泼地成长。
教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的学生，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。
总之这本书用了很通俗、很简单的语言让我们明白了做一名合格的教师应该做什么、怎么做。新时期给广大教师提出了新的任务和挑战，只有不断学习，不断研究，让自己的工作有科学的指导，才能使自己成为一名充满智慧的教师。
今天怎样做教师读后感 篇2
继《给教师的101条建议》我又阅读了《今天怎样做教师》，感触颇多，受益匪浅。忍不住想写点儿什么，引用王老师的一句话：“我们今天怎样做教师？一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光有激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。”这句话在你的心灵深处会有一种冲击感，它让我认识到当好一名教师，一个正确看待问题的心态和意识是多么的重要。下面我把自己读后的一点点感受写下，愿与同事们共勉。
首先我想说的是：怎样做教师换言之怎样做最好的教师？我觉得必须要了解和研究学生。书中有这么一段精辟的言论：作为一个合格的教师，首先必须要了解和研究自己学生的方方面面，并要给予他们足够的职业的爱和尊重，如此才能做到因材施教。我们面对的教育对象都是个体差异较大的学生，这就好比世界不存在一片相同的树叶，也不存在相同的一个人。每个学生都渴望得到别人的理解和尊重，渴望得到同学、老师、家长及社会的认同。书中好多案例都证明，自尊心是推动学生不断上进的一种动力。学生有较强的自尊心将会促使他们努力地学习，力争上游，自觉主动地约束自己，为班级营造一个良好的学习氛围。记得上届有个学生叫陈某，父母离异，平时照管他的人较忙，导致孩子行为习惯很差，直接地影响到他的学习成绩。上学迟到，上课走神，作业常不能按时完成，成绩一直稳定在最后一名，而且还是全校最后一名。作为他的班主任老师我有义务和责任去帮助他改变现状，为此我叫来了他爸爸进行了一次深入的了解和沟通，谈了很多，也了解到了很多，孩子现在的学习成绩差并不是内在因素而是外在因素，这孩子自从爸爸妈妈分开后对他在心理上造成了一些阴影，孩子开始变的消极，懒惰，甚至还有一些自卑，在了解了这些后，我在平时的教学工作中特别的关注他，一有时间，我就会和他坐下来了解他内心所想，及时地发现他身上的闪光点，慢慢孩子变的主动了起来，当他有了一点点的进步，我就表扬他的进步，肯定他的改变。时间长了他就慢慢的有了自信心，学习也有了动力，成绩也不再是最后一名，后来中考成绩他自己都不相信他能考到400多分。现在回想，如果当时我能更好的更灵活的运用书中的这些建议的话，也许他会更好。
其次就是书中谈到的老师要有与时俱进的意识，我很有同感。当今社会科学技术日新月异，对教书育人的教师知识的更新就变得尤为重要。尤其是面对见多识广、求知欲旺盛的学生，如果不去拓展我们的文化邻域，是很难赢得他们的信赖和尊敬的。引用陶老师话：要想成为一个好的教师，必须学而不厌。在他看来，教师首先要有不断提高自己文化素养的意识。作为一名教师，只有天天的充实自己才能常教常新。要教学生力求上进，非自己努力上进不可，唯有学而不厌的老师，才能教出学而不厌的学生。由此我还想到一位教育大家每天问自己四个问题：一、我的身体有没有进步？二、我的学问有没有进步？三、我的工作有没有进步？四、我的道德有没有进步？看似简单的四句话，却令人深思。他让我明白了教师更新思想重要性，如果思想跟不上时代的步伐，就很难做到博，在授课时就会缺少激情，与学生缺乏时代共鸣感，这样的教学课堂我觉得是低效的。所以不得不问自己：如何能做一个令学生信服的老师呢？读了王老师这本书后让我心中有一个新的方向，对自己的要求也有了新的标准，之前许多工作中不明朗的东西也变的清晰了许多，书不错在此推荐。
今天怎样做教师读后感 篇3
今天怎样做教师读后感范文
作为一名即将踏上讲台的新教师，王晓春老师的《今天怎样做教师》无疑是一份很好的学习资料，让我从一百个真实的教育案例中了解到如今在中学里真实存在的教师问题、学生问题、师生关系问题以及管理问题。使教育教学经验缺乏的我来更清楚的认识到将来需要努力的方向，正如王老师提到的“光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。”
这些案例可能是非典型性的案例，不是用固定模式可以解决的，而王老师是以一种开放式的形式来进行评价和探讨的，所以更能引起读者自己的思考。当然，很多案例中的问题我还没有遇到过，所以主要是通过王老师的点评和分析去吸取一种思维方法。但是结合我上学期的教学工作，我也在一些案例中看到自己的影子，也曾经被这些问题所困扰，而现在看来也的确找到一些自己工作上的问题所在。
书中有一则案例，是说一个教师恨自己不能让学生爱学习，这样的感受我也曾有过。就是面对不愿意学习的学生我感到束手无策，当时除了把他叫到跟前批评一番也没有想到更好的方法，或者说没有真正的了解和理解学生。于是无奈的`同时，更怀疑自己的能力。现在想来，自己对待后进生的这般态度怎样让他们自己能够自觉的爱学习呢? “爱一般是由爱引起的，不是由恨引起的。”王老师并没有给出具体的方法，也许是因为对待每一个案例，每一个学生并不是只有一种教育方法，而是需要走进每一个学生的内心世界去了解每一个个性鲜明的个体，才能用适合他们的方法去教育。
除此以外，我也深感反思的重要性。当遇到问题时，如果不懂得思考，不去找原因，让问题得不到解决，那么学生和教师都不可能进步和提高。书中很多案例，都是因为教师思维方式比较简单，所以一些问题都看得比较表面，于是问题也得不到很好的解决。我想，很多时候都是需要我们用一双善于观察的眼睛去发现问题的，当然只发现问题不去用正确的方法解决也是无用的。无论是在学科教学方面，还是德育教育方面，都要反思自己。经验欠缺或者方法不科学也许是像我这样的新手的困扰，正因为如此更需要自己多思考，并向其他老师学习和借鉴一些方法来充实自己的专业化知识。记得案例中一位教师的一句话让我印象深刻“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师。”所以除了在自己的学科专业方面需要多钻研之外，更重要的是需要在教育专业方面不断的提高自己。所以在学科教学之外，也需要与学生多交流，了解和理解他们的想法，把德育融入到学科教学之中。
在学生为主体的今天，让我感到要成为适应如今的教育教学理念，教师的确不易。教育教学方法不是固定的，或者说教育不是固定的，没有统一模式可以套用的。教育更多的是需要方法的运用，而方法又是通过不断实践和反思来形成的，没有绝对的对或错，只有适合或不适合某一类教育对象。因此这也使我更清楚的明白了实践与思考的重要性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我想，自己需要学习和吸取的还有很多很多！
今天怎样做教师读后感 篇4
推荐言论一：“甘为别人当人梯”和“把别人当人梯”是同一种思维方式的两个极端，他们的共同特点是缺乏平等意识。人有人的尊严而不是工具。
感受：以后不要把“甘当人梯”这句话奉为师德高尚的名言了。老师和学生，都应该是“人”，这“人本意识”告诉我们，平等不仅仅是个概念。
演讲二：教师牺牲了健康、家庭、家庭等宝贵的东西，才能得到社会和公众的认可吗？我们不是为了创造更好的生活而努力工作，而是为了证明教育的崇高和伟大吗？
... 我们需要的是师德，现代人的生活和工作作风。怎样活着，我们在一定程度上还是有自主权的。千万别摆出一副“纯洁受害者”的样子，说自己不得不这么做。
感受：我最近见过一位优秀教师，朴实又平静，一读报告就看得出对工作驾轻就熟，令人望而生敬意。那领导说：
“一年光稿费就3000～5000元，老公的烟、酒钱就有了。”忽然感到这优秀教师当得很悲哀。吃苦耐劳的女性发扬了新社会的“老黄牛精神”，家庭中的无私奉献者，价值的认定让人听了很是泄气。
教师有理由“干好工作的同时，还要安排好自己的生活。”这是应该的。假如生活中你做不好，那么你也当不好“老师”这个新时代的社会角色。
演讲3：教师的生活是一种封闭的、单调的、线性的、片状的、缺乏立体感的、灰色的生活方式。我看不到窗外的生活，感觉不到社会的变化，也无法与人交谈。
除了学校那点事，几乎没有谈资。在社会一般人的眼里，就是书呆子。然而，陈景润的成就不如他，所以除了留下来，他还加上了一层自卑——这是一种低效率、低创造力的生活方式。
技术含量不高，不断重复自己，找不到自我超越的感觉。这是教师的悲哀，教育的悲哀。因此，生活方式对学生的影响也是微妙的。
是无法培养出开放的、生机勃勃的、全面发展的充满创新精神的学生的。
感受：对我们来说，应该多学习、多探索，避免重复劳动和低效劳动，提高工作的科技含量，在职业生活中找到快乐。让自己生活得身体忙碌但内心轻盈。
今天怎样做教师读后感 篇5
不知不觉，来到实小已经5个年头了，工作五年，对于如何教学、如何进行班级管理，有些问题越来越明了，有些问题却也越来越困惑，带着教学中的困惑，我阅读了王晓春老师的《今天怎样做教师》。本书分为四个部分：教师问题、学生问题、师生关系问题和管理问题。
笔者对新形势下的教育现象进行了科学辩证的分析，有助于我确立正确的教育方向，找到正确的教育方法。读罢此书，我仿佛经受了一次“专业的洗礼”，切切实实认识到要想当好一名教师，仅有“爱心”远远不够，仅有“严厉”也远远不够，要有一种研究的意识，提高专业水平，提高工作的智慧含量，成为一名智慧型教师。
在回答“今天怎样做教师”这个复杂问题时，王老师明确指出“光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平”。这对于我们教师来说很有启示作用。可是现实情况是怎样的呢？
正如王老师在前言中说到“相当一部分中小学教师的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。无非是一边‘严管’一边‘奉献爱心’。严管不见效，就用爱心感动，爱心感动不了，就更加严厉地管理，再不管事，只好借助家长的手“修理”。
然而结果是学生成绩越来越差，越来越厌学，找家长，家长也说管不了，还得靠你们老师来教育，老师剩下的则是满身疲惫。而且，工作方法越简单，教师就越觉得累，因为技术含量低、效率低的重复性工作最会让人心烦。我感觉，以这样的专业能力应付日新月异的社会和越来越奇的新一代，难免捉襟见肘，力不从心……”这可能是我们很多老师活得累的重要原因，正因为专业性不强，“谁也能干得了”，所以教师地位的提高也是举步维坚。
针对“爱学生”这个问题，王老师指出“教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱”；“教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助”，而前提是尊重，因为绝大多数学生不会太在意教师是否爱自己，而希望老师都“尊重”自己而已。我们区分清楚了爱的性质之后，便很容易理解，作为教师，“职业的爱是必须做到的，私人感情是无法强求的”这样就防止了非理性的施教，将教师的工作重心转移到研究学生，因材施教上来。特别是“处理问题学生”时，王老师特别强调“研究”，不能在表面的“管理”上下功夫，因为“一个孩子一个样”只有在对孩子的家庭教育、孩子的成长史认真分析之后，找到“这一个”孩子的病症所在，才能对症下药。
读完王老师的这本书，总体的感觉就是“专业”。他直面教育的现实。从活生生的教育案例来看，他不讲道理，而是给予了具体的指导和较强的可操作性。让我们逐渐接受一些教育理论在案例分析中的渗透。让我们澄清了认识，摆正了方向，进而找到正确的方法。
新的时代给广大教师提出了新的任务和挑战，教师只有不断学习，不断研究，让自己的工作有科学的指导，使自己成为一名充满智慧的教师，才能告别过去那种“高投入低产出”的得不偿失的工作状态，真正拥有一种幸福的教育生活。
今天怎样做教师读后感 篇6
曹溪镇中心小学汪江才
从教近二十年，一直都把自己定位在“教师”这一位置上，从未想过应该如何做教师。只知道教师担负着“传道、授业、解惑”的任务。后来，在不断的学习中，又逐渐明白了“人师”与“经师”的不同。
对教师专业有进一步的了解。
在教师读书活动中，我有幸拜读了覃川老师的《今天怎样做教师》一书，让我对教师这一职业有了更深刻的认识和体会。在这本书中，覃老师通过“教育理念”、“行为转化”、“专业发展”三个方面七十篇文章对教育的方方面面进行论述。所有文章没有过多的高深理念，没有专家的那种颐指气使的语气，有的只是从教师的平凡的工作中的事件中升华出的理念，并以一个同行，朋友的语气娓娓道来，读来如沐春风，令人感到亲切，感到悦服。
让我不忍一气读完可又欲罢不能。
我想谈谈我对其中几中的感受和经历：
在《汤普森太太的师生情缘》一文中，覃老师汤普森太太和一名“差生”的故事告诉我们：对一个缺乏爱抚的孩子来说，有时候他能得到一点爱就会变得异常灿烂，因为师爱具有激励、感化、调节和引动的神奇功能。从某种意义上说，好学生受到老师的表扬。
通过老师的赏识、鼓励，激发起学生积极向上的热情、生活的勇气和信心，他们学习的激情、生命的能量就会得到释放，奇迹也就会在教师的这种关爱、催唤中孕育诞生。这让我想到我们的教育教学实际，很多教师把爱倾注在好学生、优秀学生身上，对那些成绩落后的、调皮捣蛋的学生要么严厉斥责，要么放任不管，甚至对他们深恶痛绝。是的，爱美之心人皆有之，谁不喜欢美好的事物，可是我们想过没有，那些我们眼中的差生到底有多少是天生的痴呆或天生的坏孩子？
他们大多是由我们的老师、家长或社会抚养长大的。难道我们不应该对此负责并积极弥补吗？写到这里又让我不由想到了周弘的“赏识教育”。
周弘的女儿周婷婷自从生病以来，在智力和其他方面都比同龄人落后（又聋又哑）。面对这样的女儿，周弘没有放弃，他从是本电视剧《血凝》中得到启示并获得力量，于是他以百倍的爱心和恒心以及科学的方法鼓励、帮助、教育女儿，最后本该上聋哑学校的婷婷不仅能开口说话，而且荣膺《中国妇女》时代人物。是什么具有如此神奇的力量？
这是鼓励，感激，永不放弃和真诚的爱！无怪乎苏联教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
”是的，虽然说“爱不是万能的，但教师没有了爱是万万不能的。”让我们以宽容的心态正视那些所谓的差生，用一颗爱心去包容感化那些所谓的差生。因为我们知道世界上没有两片完全相同的叶子，也没有完全相同的学生。
我们应该学会欣赏他们的不同之处（活泼与安静、善良与狡猾、智慧与朴素、美丽与粗俗……）。因为教育的最大成功，就是为不同禀赋的学生铺平了一条最适合他们成长发展的道路。我们应该重视学生作为一个人的完整性和学生作为群体成员的多样性。
这就是差异，要让学生成为自己应该成为的那个人，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，只有这两者相互交织和映衬，才能构成一幅美妙动人的教育画卷！
在《建设你的职业生命》一文中，覃老师坦言我国教师的现状——待遇差、地位低、工作累。但没有像我们有的老师一样牢骚满腹，而是告诉我们，不能改变大环境，那就改变小环境——自身以及自已的班级。努力培养自己的职业幸福感，做一个有先见之明的人——为自己工作，享受工作。
我们应该有完美的目标，但不能机械地追求完美。就像我们有的教师面对不够完善的工作环境，不够可爱的学生，不讲道理的家长，不够丰盈的工资，不够开明的领导……怨天尤人，对工作失去了热情，抱着得过且过，做一天和尚撞一天钟的态度，浑浑噩噩，虚度年华。这样，不仅消耗了自己的教学生命，也浪费了学生的学习光阴，是教育的罪人。
确实，教师是平凡的，没有商人丰厚的利益，没有**熏人的权势，没有科学家圣洁的光环，也没有明星受人追捧的热闹场面。有的只是默默无闻，一辈子为他人作嫁衣。可是，你想过没有，我们关注的是一个个鲜活的生命，是人的心灵，是宇宙万物最神圣、最神秘、最具活力的“人”。
教师是连接祖国昨天、今天和明天的人格和智慧的桥梁。教师的劳动成就了学生，他“使自卑的心灵自信起来，使孱弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚昧走向智慧，让弱小走向强大”。教育是一种幸福。教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。
教师的一生不必做什么惊天动地的伟大事业，但它应该像一朵百合花，展开是一朵花，凝结成一颗果实；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。作为一名教师，我们应该乐于享受教育中的生活，与学生一起成长，一路收获快乐和经验。
最后我想说，既然我们无以选择、无法逃避地生活在这个繁杂的环境中，那么，何不让我们在内心深处耕耘出一片净土，撒上简单的种子，开出简单的花朵。那里，花，草，轻云，微风
2012年5月10日写于曹溪
今天怎样做教师读后感 篇7
巩义市新中镇新中小学张保健
看到《今天怎样做教师》这本书的名字，我的第一反应就是这是一本告诉我们该怎么做教师的理论方面的书。但是，这本书是以具体的案例做分析，还原事件现场，尽可能的站在学生的角度分析学生产生这种行为的心理，以及教师处理问题的角度偏差形成教育不对等的现象，而教师通过反思找出问题，并研究问题的最佳处理方案，是我在这本书中体会到教育的艺术。
教育是一种互助型的艺术。有时我在自己的教学中遇到这样那样的问题，我想知道是学生的问题还是我自己的问题？比如经常会把一些问题相对突出的学生的家长请到学校进行谈话，了解学生在家的生活情况以及爱好.
而本书提出了一种观点:教师请家长到学校来是一种无能的表现。我不同意这种观点，因为教育不仅仅是一个学校问题，它包括学校、家庭和社会。
任何方面缺乏合作教育都不会取得真正的成功。现在我们开始学习联盟的相关知识，加深对家庭教育的认识，做好家庭教育在教育中的重要作用。我一直认为，教育不仅仅是学校的事，家庭和学校都有责任对学生进行教育。
当然，要求家长沟通并不是对家长的一次投诉，而是客观分析家长出现问题的原因，如何采取更有效的方式来达到教育的真正目的。
教育是一门思想碰撞出火花的艺术。此书中一个案例“我们学校最受欢迎的一个老师的名言；“老师有两种，一种是把学生当做人梯，一种是为学生当人梯”我选择了后者”。书中的点评是两种观点都反对。
一开始，我认为后一种观点是正确的。这不是我们在教学中经常做得吗？师者，所以传道受业解惑也。自古以来老师敢当学生的梯子。
在阅读了老师的点评之后，我发现同一种语言从不同的角度会有不同的理解和感受，这是教育过程中的思想火花，也视角育作为艺术的**。那么，我们能不能认定一方错了？不能。
其实正两种思想都是并存的。在过去，我们常常为了学习而教育学生，忽视了学生的许多其他重要因素。首先，我们的学生是具有社会属性的人。如何做人应该是我们教育的重中之重。
我们很多时候单单以成绩论英雄，而忽略了学生其他放光的地方。将学生培养成为心理健康的积极向上的爱国的人才。
教育是一种温暖人心的艺术。苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，
我相信每个孩子都能成为一个好人，善于和他们交朋友，关心他们的快乐和悲伤，了解他们的内心，永远不会忘记他们是孩子。”由于一直担任初三的班主任，所以早上到班级的时间都比较早，有一次在路上遇见了一个学生，边走边聊，就问他是否吃早饭了。孩子说太早了没来得及吃，于是我不假思索的把自己刚刚买的菜夹馍给了学生。
当时，一些学生很惊讶，怀疑地问我。他们真的给了我老师。我笑了笑快吃吧。以后不经意间发现该学生在我的课上特别的积极，后来学生给我发了一则短信，说当时给他的那一个菜夹馍顿时温暖了孩子的心，让他对老师又有了一个新的认识。
通过这个事情之后，认为温暖孩子的心，不需要做多么惊天动地的事情，可能一个信任的微笑，一句温暖的话语，就可以温暖孩子的心。
作为一名年轻的教师，我将用自己的实际行动探索伟大的教育艺术。用自己微薄的力量去践行。
今天怎样做教师读后感 篇8
让班级散发魅力，让我们变美
《今天怎样做教师》能够用独特的眼光看教育，以负责的态度提建议。今天怎样做教师？这是许多人都在探索的问题。
是的，现在做一名合格的人民教师并不容易。教师的工作是辛苦的，教师的工作是忙碌的，但我认为教师的成就感--“桃李满天下”的幸福，也是无人能及的，教师的价值是永恒的。那么，在21世纪，尤其是在新课程改革的背景下，我们理想的老师是什么？
我们心中应该树立怎样的教师形象？读了《今天怎样做教师》这本书，给我很多启示。
首先让学生爱上你
只有学生爱上了你，他们才能爱上你教的课程。教师的人格魅力在教学中起着重要的作用。所以，当老师面对学生时，首先要考虑的事如何拉近与学生的距离，走进学生的内心。
用他们的思维去考虑你的教学。
（一）平等是交流沟通的前提
和孩子们朝夕相处，他们身上有很多东西值得我们去捉摸。在我六年的教学中，我发现我应该和他们交流，进入他们的世界，倾听他们的声音。在交流中可增进彼此的友谊。
当然，这些都是基于教师的努力。用真诚的心去爱他们，让他们明白，明白你的爱。让他们去感恩的活着。
记得考试结束一个月后，成绩并不理想。下午上自习时，我是准备狠狠训一顿学生的。可当我走进教室的一刹那，看到那一双双畏惧而灰暗的眼睛时，我心疼了。
因为他们毕竟是孩子。此时，更需要的是教师的理解、鼓励和安慰。后来，我平静地安慰他们说：
“同学们，一次考试不好证明不了什么。我们现在要做的是总结得失。
在以后的学习中能做到有的放矢，这节课，先从老师开始找原因。平常你们在语文课上对老师、对课堂有什么不满意的，今天可以开诚布公的讲出来。” 孩子们用惊愕的眼光看着我，这一刻，他们看到了在失落的时候我给他们最真心的微笑。
那一双双眼中闪着泪花。他们开始踊跃发言。记忆最深的是一个学生说“贺老师，你有时说话不算数，说好看名著碟不看了。
”那一刻我深感羞愧，觉得作为一个老师，他的一言一行对学生的影响力是多么大。然而，他们更为他们的诚实所感动。此后我力争说到做到，也赢得了他们的信任。
通过这种交流，孩子们开始和我交流。我们互相倾听，互相督促改正错误。在积极接近学生的过程中，我从他们身上获得了更多的真知灼见。
（二）坦诚是理解尊重的基础
教师也有自己的不足，当发现了自己有什么不当时勇于面对，这样不仅会赢得学生的尊重，更让他们知道你在以身作则——敢于面对错误。它能不断激励你充实自己。每当学生问一些不熟悉的问题时，我总是很抱歉地说：
“我帮你去查吧”，学生也会给我一个善意的微笑。
在课堂教学中应当不断的“自省”，不断地从实践中总结自己的得失。初中生在心理和生理上都发生了很大的变化。而且开始注重自己的形象，自尊心也大大增强，以前上课不积极，怕老师和学生会答错笑。
这就要求教师在实践中多探索，帮助他们克服心理障碍。一次上课，我让学生们读课文，所有的学生读低下头。当时，我很生气，取消了原来的教学内容，上了一节自学课。
坐在教室后面，我很难过。学生们的理由是我的责任不可推卸。于是我给他们写了一段言词恳切地致歉信，表达了我的歉意，同时也殷切的希望他们能抛开一切顾虑，投入到生动的课堂中。
当我对他们说“老师很难过，我的语文课堂不再是你们快乐的海洋，而成为你们睡觉的温床，是我做的不够。”时，孩子们都眼含热泪。我相信那是悔恨和感激的泪水。
第二天开始，孩子们不再沉默。在课堂上始终保持积极的参与热情。
（3） 爱是建立新师生关系的关键
每个学生都渴望老师的关注和爱护，尤其是那些成绩不理想的学生。在平常的教学中，我通常把关注的目光聚焦在那些学习不上进的学生身上，用眼神与他们交流，鼓励他们不放弃自己。我常对他们说“我是作为你们的一份子共同存在于这个课堂上的，所以我不会放弃你们任何一个人。
”而要让他们感觉到你的平等、公正，很重要的一点就是不拿成绩去评价他们。不要苛求，只需尽力而为。当我们需要成就时，我们应该帮助他们树立正确的情感价值观，这也是一种生活态度。
成就不是终极目标，而是检验能力的手段。关键是享受学习过程。让学生在没有成绩排名的高压下学习，才能学得自主、自由、自信，才能保证学生全面发展，才能避免高耗低能的效果和高分低能的结果。
在教学中我还发现了一个问题：每学期都会有许多的新生转入，在大部分老师眼里，转过来的都没有好成绩，都是差生。对他们采取不闻不问的态度。
在我看来，进入一个新的环境意味着一个新的开始，这是父母和学生自己所期待的。所以，作为一名老师，我想给他们一点希望和温暖。这份爱定会挽救一颗颗旁落的心。
那是上届初三一开学，转来一位男生，以前先后辗转了两所学校。来到这也没有多大起色，上课总爱起哄。经过一周的观察，我从他的眼神中可以看出，他是一个渴望老师关注的孩子，还是一个非常体贴的孩子。
一节课后，我把捣乱的他叫到办公室，看着他的眼睛真诚地说：“不要把我的包容看作是我的无能，并当作你放纵的理由”。从此，课上多了他专注的神情。
这个孩子喜欢写作，所以我经常抽出业于是间来指导他和他一起写作。一个月后，他在月考中拿了语文单科状元。他兴奋的告诉我“老师我是为你乖的”。
那一刻我的眼湿润了。为人师不仅要授之以知识，更重要的是做他们人生启蒙的引路人。也许我的能力可能不会使他们变得有才华，但必须使他们成为可能。
这将是我作为老师的一条准则。
总之，让学生爱上你是基于老师的真诚努力。用一颗真挚的心去关爱每一颗渴望关注的心灵，让他们感受到你师长般的爱惜，慈母般的问候，朋友式的信任，知己一样的感动。那会让你成为一个迷人的语文老师。
其次、能力是身为人师的根本
一个教师，除了要有良好的沟通素质和与学生平等相处外，更重要的是要有过硬的专业技术能力。运用知识激励学生，让他们在知识的影响下树立正确的人生观和价值观。并以榜样的力量去使他成为一个有技能和知识的人。
在平识的教学中，要不断地鼓励自己学习，开阔视野，做一个知识丰富的人。世界上没有多面手，但我们可以不断接近他们。在现行的教育体制下，教师必须具备良好的知识储备，才能培养出全面发展的高素质人才。
因此，我们要不断充实自己，不仅要研究本学科的内容，还要涉猎其它学科的知识。心理学是这些学科中不可缺少的一门学科。只有知识多样化，才能在教学过程中不断迸发出思想的火花。
进入初中后，异性恋之间的吸引力开始关注彼此和自己的形象。许多学生有早恋的倾向。根据这种情况，我精心制作了课件，认真思考。决定就以“爱情”为话题在他们中间展开讨论。
旨在引导他们树立正确的情感价值观，认识到早恋的危害性，用心学习。此外，还有一些关于青少年身心健康的电影，让他们正视自己的变化。历时两个星期的讨论交流后，很多同学把自己的困惑和想法直言不讳地说了出来，在老师帮助下都能妥善的处理好。
我从一个成年人的角度向他们解释了对爱的理解，并与他们分享了这个美妙的话题。他们一起分享这种感觉和温暖，感受到我的真诚，更愿意与我平等对话。
三种激情是激发学生学习兴趣的火种
就教学知识而言，这是一个相对乏味的过程。但教育的范围应该比知识更广。如何让学生在枯燥的学习过程中找到学习的乐趣，是教师的一门学问。
所以教师的态度很关键。作为一名充满激情的教师，探索自己的学科是非常重要的。因此，学生呼唤激情教育，教育需要激情教学。
作为一个语文老师，不仅要有丰富的学识和良好的语文素养，他还应该是一个“演员”。用自己的情感感染学生：时而放肆，时而冷静；有时感叹人物的伤心泪，有时成为激情的代言人，有时也能成为伤心的诗人。
教授《土地的誓言》时，我将教师的深情朗读作为处理教材的一个手段，在与学生一起**了相关背景的**，了解了背景之后，用深情的语言导入然后朗诵课文，全班同学屏气凝神，跟着我一起进入课文。我读完之后心里异常激动，我看到有的学生眼里闪烁着泪花。此刻，我们和作者的距离是那么的亲近。
接下来，孩子们的阅读也充满了深情。一种感动的温暖正在我、作者和孩子们之间传递。所有教师的表现都是基于语言的魅力。
当学生感受到你多重角色的变化时，他们会密切关注汉语的魅力。这样地情景会激发他们读书创作的欲望，在自己的探索中去感受语文世界的奇妙，进行一次愉快的旅行。
教书乃育人之本也。在教师这一行，我对生命、人性、生命有了更多的了解。相信在这个平凡的岗位上，我会有一个不平凡的收获：那就是从体验和享受中追求生活的真实过程。
向孩子学习读后感(合集十二篇)
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？你也许需要"向孩子学习读后感(合集十二篇)"这样的内容，感谢您的参阅。
向孩子学习读后感 篇1
读一本好书，犹如同一位智者倾心而谈。要想读懂就得像作者一样的去思考，跟他们有一样的关注，体会他们那颗美丽的心灵，真切的去感受他们的困惑、痛苦和焦虑。只有人才能影响人，也只有人才能教育人，我将多一些从容，多一些关心，用平和感悟的心，开始自己幸福的阅读生活。
读完这本《向孩子学习》一书，我受益匪浅。本书由61篇家人互动与成长的感人故事经历构成，每一个小故事看似平淡、平凡，但每个故事的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另一面，找到了自己和孩子之间存在的距离。
通过阅读本书，让我从中学习到了如何去“尊重孩子、了解孩子、赏识孩子、解放孩子”，看似简单的问题，里面却深藏奥妙之处。
尊重孩子，我们如何做到尊重孩子？在大多数人眼中认为的尊重或许只是晚辈对长辈的敬意。但通过阅读本书让我了解到尊重不单单是晚辈对长辈的敬意，同样也是长辈对晚辈爱护的体现。
了解孩子，如何去了解孩子？身为教师我们应在日常的接触中怀揣着一颗发现新鲜事物的心，一点一滴的积累，身为父母我们应在日常的生活中挑选出更多的时间去陪伴孩子，哪怕是一顿早餐、一句鼓励的言语、一个肯定的眼神，生活中的日积月累都会给予孩子更多的安全感，让孩子的自信心得以成长。
赏识孩子，是父母发自内心对孩子的欣赏，这种欣赏不仅可以通过亏赞的语言表达出来，也可以在不经意间，通过表情、肢体动作流露出来。而这些微妙的信息，孩子都可以敏锐的捕捉到。所以，真正的赏识孩子，父母需从自身的修心开始，由内而外的赏识，才能够真正发挥赏识教育的作用。
解放孩子其本质就是信任孩子，解放孩子的头脑，使之能想；解放孩子的双手，使之能干；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴，使之能说；解放孩子的空间，使之能接触大自然和大社会；解放孩子的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。
教育家陶行知先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长和教师应该审视的一个问题。
向孩子学习是一种境界，同样也是一种灵感。我们应该珍惜；因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应该感激；因为孩子使我们共享欢乐，才理解了生活。
《向孩子学习》里面的小故事教会我们的不单单只是尊重、了解、赏识与解放孩子，而是让我们学会在日常生活与学习中发现孩子更多的潜能，去激励、鼓励他们，让孩子能够更好更完美的将自身潜能挥发出来。
让我们一同向孩子学习吧，学会倾听、学会沟通，学会真诚，以幸福与好奇的`心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜，相信我们会在这无限美好的时光里，看到孩子们灿烂笑脸，感受到孩子成长、成功的历程。
向孩子学习读后感 篇2
我们经常抱怨学生不可爱的时候，其实不妨静下心来读读孙晓云的《向孩子学习》，本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。题目叫做：蛋筒冰淇淋。全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？”，那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱”。当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？就没有钱给我们买冰淇淋？”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。
那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的？”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件。在充满失败语言的家庭或学校，是不可能向孩子学习的。与此相反，优秀的父母与教师总是善于发现孩子的长处，而及时、热情地欣赏孩子的优点，则是最有效的教子之方。欣赏导致成功，训斥导致失败。“你能行！”如果你能经常用这句话鼓励孩子，那么相信他一定行，我们不可忽视每个孩子的潜能。向孩子学习应该成为一个教育的新理念，孩子成长的时代背景发生了很大的变化，他们在这个背景里面所产生的许多未知的能量对于教育而言也是陌生的，一个有时代意识的教师或者任何的成人应该务实的去向孩子学习，而不是仅仅停留在口头上。
教师也许不再是做知识的传播者，因为孩子们有相当多的信息来源，甚至超过了教师。教师成为什么呢？一个和孩子们一同成长的生命个体，互相汲取对方的力量，包括信念、精神和有限的知识，有效地达到两代人共同成长的目标。
向孩子学习读后感 篇3
前几天有幸拜读了由孙云晓撰写的《向孩子学习》一书，本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。题目叫做：蛋筒冰淇淋。全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？”，那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱”。
当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？就没有钱给我们买冰淇淋？这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的？”
当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
的确，现在的我们长大了，脑子复杂了，思维空间大了，但往往却丢掉了宝贵的纯真。纯真你还有吗？悄悄的问问自己，失去了，别担心慢慢把它找回来，拥有了记得要珍惜，让我们用一个纯真的心，生活着、工作着，享受着。
向孩子学习读后感 篇4
作为一名教育工作者，我们应该不断学习和更新我们的思想，这样我们才能更好地工作。最近有幸拜读了由孙云晓主编的《向孩子学习》一书，读后让我耳目一新，感触很多。我现在身为教师，也是孩子的母亲，有时也为教育问题感到困惑，读了这本书，让我的思想更进一步，是它教会我如何面对现在的学生，如何成为学生的良师益友；它教会我如何与自己的孩子相处，让她能把我当成她的朋友。
本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
读完这些小故事，我不禁想起我国伟大的乡村教育家陶行知先生写过的这样一首《小孩不小歌》：“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。
”陶先生的这首诗十分形象生动地把他的儿童教育思想表现了出来。在陶先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。因此，成年人必须学会尊重、欣赏和向孩子学习。
向孩子学***种境界，同样是一种灵感。我们应该心存感激：因为孩子能让我们分享快乐，我们懂得生活。
向孩子学习！让我们学会用珍惜和感激来倾听和交流。相信在这美好的时光里，我们会看到孩子们灿烂的笑脸，感受他们的进步。
孩子们的智慧是无穷的，他们会告诉我们生活的快乐和幸福。
《向孩子学习》一书，形象生动，却令人深思，向孩子学习，家长和教师应该如何处理其中的种种关系，是不是在学***程中会失去自身的威信，使自己在孩子面前说话没有分量，孩子不再相信家长和教师的话？向孩子学习，学***么，如何去学这种种问题同样值得我们去思考。
人们常说，长江后浪推前浪，向孩子学习，两代人共同成长，是新世纪教育观念的重大变革，我们要让孩子身上的优点发光发亮。
《向孩子学习》
读后感二年级级部
温秀丽长清区实验小学
向孩子学习读后感 篇5
看到这本书时，我心里顿时疑云密布作为老师的我们还要向孩子学习？学习什么呢？
这一本看似平淡的小书，挑动了我阅读的冲劲。它以大量的事实，向我们描述了20世纪末中国社会在代际关系或文化传承方面出现的惊心动魄的变化：人高马大的父母在小孩子的指点下怯生生地打开电脑、移动鼠标，即使你是学富五车的大学教师、新闻记者也被自己上小学的不起眼的孩子问得一愣一愣的《向孩子学习》是本亲子教育系列的书，同时也是老师必读的书，它挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化传承观，提出了向孩子学习，两代人共同成长这一极具震撼力的口号。
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。《向孩子学习》由61篇感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。一天，上课铃响过之后，任课老师夹着课本走进教室，当看到黑板上还留着上节课的内容时，便生气地问道：今天谁是值日生？为什么不擦黑板？班里一片寂静。老师见没有人答应，就又问了一遍。忽然，一个矮个子的小男孩跑上去，迅速地擦了起来。这是一个学习较差的学生，老师们都不喜欢他。他认真地擦着黑板的每一个角落，许多地方够不着，他不得不搬了一把小椅子来，站上去擦。班里仍是一片寂静。这时老师咳了一下，发话了：同学们，都瞧见了吧，这就是由于一个人不负责而引起的，耽误了大家这么宝贵的时间。班里一片骚动，不知是谁小声。嚷了一句：今天不该他值日。随后，一个学习成绩拔尖的女生慢腾腾地站起来说：今天是我值日。老师的脸色变了，干咳一声说：你先坐下，下回要注意。这时，那个矮个子小男孩擦完黑板，搬着椅子默默地回到座位上。
说到这里，我们不得不想想，如果这位老师当时能够抓住那位同学的闪光点并及时给予表扬，那位同学的自尊一定会得到提高。可遗憾的是，这位老师却选择了相反的方式。
这个故事给我感触很深，我能想象的到上面的事例中，老师的话会怎样打击第一位小男孩的自尊心？老师只看孩子的成绩来判断孩子行为的好坏，本应该受到鼓励的孩子，却遭到老师的批评，他心里肯定不是滋味。仔细想想，这样的事情其实在学校里经常发生。一开始我们可能对所有的学生都是一视同仁的，可慢慢随着时光的推移，我们可能就开始了无意识地区别对待，看学生时可能也带上了有色眼镜。特别是对待那些成绩不好的，调皮捣蛋的学社工，时常会忽略对他们的尊重。殊不知这些孩子们其实也非常渴望得到老师的尊重。他们希望得到表扬，他们需要被尊重。哪怕是一句简单的赞美的话也会使他们心花怒放，也可能是一句简单的赞美能使他们对自己有了自信，有了学习的兴趣。
这个故事正好给我们一个真实，有时教师在处理孩子的问题时，也一定要头脑清晰，不能像上面的老师那样凭感觉去办事，以自己的标准去判断学生的行为，不能不分青红皂白就责怪孩子、批评孩子，这对孩子的心灵就会造成极大地伤害，也会扭曲孩子的是非观念。教师在处理孩子的问题时，首先要了解清楚事情的真相，心中要有一个是非标准，再对孩子的行为作出正确的评价。这也是一个负责任的老师所应该做的。孩子虽小，他们也都有着很强的自尊心，他们有他们的是非标准，道德评价标准。并且，随着年龄的增长，其标准和道德观在不断的发展和完善。铸就良好的个性行为和道德品质，也正是我们的教育目的。像这样的小故事还有很多，每一个故事都给我心灵的震撼。我不禁想想起著名作家老舍先生曾经说过，孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。如果我们静下心来，仔细观察，耐心倾听，我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同，就像那世上的树叶一样独一无二！他们个性十足，卓尔不群，思维活跃，举止大方，青出于蓝而胜于蓝！
孩子常常有我们想象不到的智慧，无论是父母还是老师，能静下心来，放下架子，听孩子说话，是种境界。曾在书上看到过这样一个事例，父亲是位成功人士，因此对孩子期望较高，但孩子却不满父亲的管教，经常早出晚归，我行我素，终于导致了父与子之间的战争。在经过一阵唇枪舌剑之后，儿子对父亲提出了一个意见在我说话时您不要出声，我说完一句您重复一遍，在您说话时我也会这样，就这样父亲理解了孩子的想法，孩子同样体会到了父亲的苦心。
孩子天真的话语，常常使大人的心灵受到了一次次思想的洗礼，受到了一次次心灵的震撼。孩子无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真给我们父母上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
向孩子学习是一种境界，同样是一种灵感。我们应该珍惜：因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应该感激：因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活。向孩子学习！让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，感到自己的进步。孩子的智慧是无限的，他们会告诉你，雪融化后就变成了春天，世界上最神秘的地方是北纬30上下，今年最流行什么颜色，什么游戏你应该怎么玩等等。
孔子云：三人行必有我师焉。果不其然，孩子经常给我们惊喜，让我们欣喜不已。一句童言，更能让我们豁然开朗。在这本书中，我好像找到了跟孩子相处的法宝那就是互相学习。希望在我的教学生涯中，能和孩子成为真正的好朋友。
向孩子学习读后感 篇6
读完这个小故事，给了我很大的感触，我能想象到上面的事例中，老师的话会怎样打击小男孩的自尊心。老师只看孩子的成绩来判断孩子行为的好坏，本应该受到鼓励的孩子，却遭到老师的批评，他心里肯定不是滋味。这个故事使我想到了自己在平时的班主任和教学工作中也会用统一的标准去衡量班上的每一个孩子，忽视了学生的个性差异。每个孩子都希望得到表扬，他们需要被尊重。哪怕是一句简单的赞美的话也会使他们心花怒放，也可能是一句简单的赞美的话就能使他们对自己有了自信，有了学习的兴趣。
作为一个年轻教师，第一次和孩子们打交道，不会去揣测学生的心里，而且怕和学生走得太近导致学生不害怕你，教学质量体现不了，和学生之间总是保持着一定的距离。上课的时候，总想把知识传输给学生，想让学生能顺利的说出自己心中所想。特别是在公开课的时候，预设好的环节，结果学生却不能顺着自己的思路，相信这是令教师头痛的问题。往往这时我总会把学生硬生生地拉回到自己的预设环节中，最后导致学生学得糊里糊涂，自己则感觉上得太累。细细思考，为什么会产生这样的强硬灌输问题，最重要的就是我不能虚心地向孩子学习，不知道静下心来听孩子说说自己心里对知识的感受，没有给孩子平等交流的机会。
孩子常常有我们想象不到的智慧，无论是父母还是老师，能静下心来，放下架子，听孩子说话，是种境界。曾在书上看到过这样一个事例，父亲是位成功人士，因此对孩子期望较高，但孩子却不满父亲的管教，经常早出晚归，我行我素，终于导致了父与子之间的战争。在经过一阵唇枪舌剑之后，儿子对父亲提出了一个意见——在我说话时您不要出声，我说完一句您重复一遍，在您说话时我也会这样。就这样父亲理解了孩子的想法，孩子同样体会到了父亲的苦心。
孩子天真的话语，常常使大人的心灵受到了一次次思想的洗礼，受到了一次次心灵的震撼。孩子无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真给我们父母上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
冰心说：世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。和孩子在一起，是何等的幸福。放下架子，蹲下身子，让我们和孩子一起成长。向孩子学习，这是时代的需要，更是教育者自身的需要。
向孩子学习读后感 篇7
《像孩子学习：一种睿智的教育视角》读后感
距第一次拜读孙云晓先生的《像孩子学习》这本书已经过了三年，三年前我还是个刚刚接触孩子，毕业没多久的代课老师。迷茫扑面而来，我无法理清课堂上下，除了书本以外的各种事物，尤其是一脸无辜却又无时无刻不在折磨着我的
“小恶魔们”。无奈之下，我决定从书中寻求和平与解决之道。无意之间，我得到了一本孙云晓先生的这本书，初读之时，并没有多么的晦涩难懂，更多的是感同身受。
书中的来自未成年人的“苦恼”“心声”，我仿佛看到了青春期的自己，当时多么希望有孙老师一样的倾听者。经过反思，我逐渐明白，孩子们有自己的想法和愿望，有自己的话语权。作为一名年轻的教师，在与他们接触时，应该倾听他们想说的话，而不是面对指责和批评。
回想近一年的正式教师生涯，有时担心每天笑呵呵的对待孩子会让他们不害怕你，和学生走得太近反而影响教学质量，所以我总是和学生之间总是保持着一定的距离，让他们觉得我是需要尊重和顺从的老师。上课的时候，总想把知识传输给学生，想让学生能顺利的说出自己心中所想。特别是在公开课的时候，预设好的环节，结果学生却不能顺着你的思路。
往往这时我总会把学生硬生生的拉回到自己的预设环节中，最后导致学生学得糊里糊涂，自己则感觉上的太累！结果导致一堂不成功的课！经常会苦恼为什么会这样？
这种疑惑一直在我脑海里久久不散，我该怎么办？期末教师会议时，刘校长的一句话：“去阅读吧！不论什么书，只要静下心阅读，总能有所收获。”，让我豁然开朗。
是的，读一本好书就像和一个充满智慧的老人交谈。他会用自己睿智的思想和丰富的经验为你指明人生道路的方向，让你更好地向前迈进。暑假前，我再次选择了中国青少年研究副会长孙云晓先生所编辑的《向孩子学习：一种睿智的教育视角》。
每晚睡前，我一本书，一杯茶，心虽静静的，思想雀跃着。书中无处不在的“从孩子角度出发““向孩子学习”思想更是对我的教育教学理念产生了颠覆性的影响。以往总想着让学生顺着我的想法、跟上我的教学节奏，更不要给我惹任何麻烦，不然我的内心会如同油煎火烧一样，”受苦受难”的就是“可怜的”学生们了。
“向孩子学习”说起来容易，做起来就不是那么回事。一来，我们对孩子的认知存在着刻板偏见。就以我而言，以前总认为孩子知识有限、思想又不成熟，除了被动地接受教师的教学活动，能有什么主见、思想，因而，常常对孩子的思考、想法乃至建议不以为然；二来，中国自古便有“天地君亲师”、“师道尊严”的说法，教师在师生关系中是主导，高高在上，怎么能够向孩子学习？
即使孩子的想法是正确的，只要跟教师的观念相冲突，教师出于“好面子”的心理也会否定孩子，更谈不上向其学习。我以前在教学中也存在着同样的问题，因此，孙老师的书对我而言，无异于醍醐灌顶。书中开篇便指出，孩子所具有的优秀品质，很多品质我们成年人实际上并不具备，或者说不像孩子那么突出，比如“乐于接受新事物新思想”、“主体性增强”、“平等意识和自我保护意识强”……孩子的这些宝贵品质难道不值得我们学习吗？
行文至此，我想到了古代伟大的教育家、思想家孔子，孔子在《论语》中指出，“三人行，必有吾师焉”，这里孔子强调的是向别人学***贵品质，并没有区分学***是儿童还是**。《三字经》所说的“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学”中的“项橐”就是孩子，这对我们今天的教育工作者有着很深的启发借鉴意义。为了更好地向孩子们学习，我总结了几个想法：
1、像孩子学***提是了解学生，了解他们的生活环境、内心想法；2、了解孩子的前提是尊重孩子，你若小看小孩子，变比小孩还要小；3、欣赏孩子的优点，在充满斥责的环境下长大的孩子，对自己不会自信；4、建立对话式、交互式、融洽式的教育模式，教学相长，是古老而科学的教育原则。
就我的教学活动而言，我将来会做以下两件事。首先，“以生为本”，“以生为本”是“以人为本”理念在教育教学活动中的拓展和延伸，要求我们在教学中将学生视作课堂教学的根本，“一切从学生出发，一切为了学生”，“向孩子学习”最终的目的还是服务于孩子的成长与发展，因为，教师只有在向孩子学***础上，才能清楚地了解孩子的长处与不足；其次，“以学定教”，教师需要根据学生的实际学***，决定相应的教学规划，如此，才能提升教学活动的针对性、有效性。“向孩子学习”对教师而言是手段，教育才是目标，通过“向孩子学习”来推行教育活动，可以减少教育教学环节很多不必要的麻烦，更好地促进孩子的成长发育。
从某种意义上说，不向孩子学习，就不能教育他们。
此时此刻，回想以前处理过的各种班级事务，总能发现自己的不足和更好的解决办法。每当我有感觉的时候，我第二天的教学活动和与学生相处的方式都会让我更舒服，我不禁感觉这是专家和经验的力量。在我心中，孙云晓先生不仅是一位儿童问题的倾听者和研究者，也师教师教育思想的引导者和创新者。从孙先生的书中，我总能读到我想要的教学思想。
一本好书值得一读。下一次，我希望有一个更明确的教育目标。
向孩子学习读后感 篇8
一个偶然的机会读了《向儿童学习》这篇文章，使我受益匪浅。人类心灵最深处，总是留着对真、善、美的追求。人最纯洁、最美好的阶段在童年。童年里，有我们最朴实、最干净的对善恶、好歹、美丑的辨别，有我们最浪漫的童心和梦想。儿童的对美丑的分辨最公正和朴实。在这一方面，成人之后的我们应该向孩子们学习。
随着年龄的增长，我们刻意的用成熟来包装自己，坚决的抛弃了童年时代的那份天真，当我们不再为了欺骗、丑陋动容，当我们用麻木的灵魂、冷淡的表情行走世界，我们叩问心灵：自己还是一个敢爱敢恨的人吗？如果我们像孩子那样看到丑陋和不公，大胆的说出来，那么这个世界就会变得真实许多。在安徒生的童话《皇帝的新装》中，只有孩子敢于揭示假象。是孩子唤醒了所有人的真实想法。儿童单纯、真挚。即使成人，我们也需要坚持童年的那份高尚、善良、正直与诚实。当我们每个人都有了这份坚持，世界就会变得清朗许多，也就会少了很多欺骗和罪恶。
向孩子学习读后感 篇9
前几天我读了《向孩子学习》一书，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹。
记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。题目叫做：蛋筒冰淇淋。
全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。
”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？
”，那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱”。当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？
就没有钱给我们买冰淇淋？”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道：
“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的？
”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。从那以后，父亲奇迹般地戒烟了。在这个小故事里，孩子无意间的话语让父亲的灵魂受到思想的洗礼，受到心灵的震撼。
孩子们无意的话语，充分体现了孩子们的纯真。完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
看完这个小故事，我不禁问自己：我还有这种孩子的天真吗？模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。
简单的思想，简单的生活，简单的用一颗纯洁的心去对待每一个人。孩提时的我们，就象一张白纸，一片空白，没有受到任何的涂鸦，所以思考问题的方式，往往比较单纯，往往想的比较简单，但是随着年龄的增长，阅历也一天天丰富起来，受到各方面的影响也越来越大，此时，思考的模式就变的复杂了，没有那么单纯，没有那么简单。思考一个问题，我们会想前想后，我们会顾左顾右，我们会考虑到问题周边的任何一个小细节，我们会设想问题产生的后果，我们会……瞧瞧，解决一个问题，竟然需要这么多工序，有时顾多了往往会有事与愿违的结果。
所以有时候，纯洁和无补偿不是坏事。
向孩子学习读后感 篇10
凡是读书，每每我都是怀着热切的愿望，读书让我们有了底气，丰富了自身的知识，提高了自身的素养。作为一名负责教书育人的幼儿园教师，要通过读书等多种方式不断充实自己的心灵，努力成为一名合格的教育工作者。读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈，青年问题研究专家孙云晓老师所编辑的《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。
近日，在幼儿园组织的教师“读书月”活动中，我有幸拜读了这本书，感觉受益匪浅。
这本书里有61个关于家庭成员和教师的互动和成长的感人故事。每个小故事都发生在我们身边。这里面的每个故事都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，惊叹他们的另一面是那么得精彩，而这精彩的一面，正是我在生活中忽视的，也是我在教学活动中尚未体会到的。
简单的思想，简单的生活，简单的用一颗纯洁的心去对待每一个人。孩子在成长，有很多问题和缺点，但这并不妨碍老师向孩子学习，就像老师有自己的缺点和问题一样，但孩子是在向我们学习。因为孩子们学会了老师的长处和短处，善待老师的错误和短处。同样，教师为什么不能谦虚地学习孩子的长处和短处，善待他们的问题和短处呢？
“向孩子学习”很明显并不是学习孩子的全部，更不是说教师就可以迁就孩子的问题和缺点而不加管教，放任自流，相反，它是要求我们根据孩子身上表现出来的优点或缺点来不断地修正我们自己，更新我们的教育观念，调整我们的教育方法，反思我们的工作，提高我们教育水平和艺术，达到教育的最佳效果。
教育不仅是一种修养，更是一种保留，保留了一些先天的品质，而不是削弱和扼杀它们。当孩子突然有问题要问时，切不可随心所欲地回答；当孩子快乐得手舞足蹈时，切不可因自己心绪不佳而叱责；当孩子满足于游戏和点心时，切不可把他当作小宠物而轻视；当孩子要求你陪他玩耍，切不可推三阻四心不在焉……
要向孩子学习，家长和老师应该如何处理他们之间的各种关系？他们会不会在学习的过程中失去威信，让他们在孩子面前可以不带分量地说话，孩子们不再相信父母和老师的话？作为一名教育工作者，向孩子们学习，学习什么，如何学习，这种问题也值得思考。
向孩子学习，学习那份单纯的快乐。单纯的笑，如天籁之音。向孩子学习，学习那份得失之间的坦然。向孩子学习，寻找那份一笑泯恩仇之后的快乐。向孩子学习，学习那份真。
当我们有一天真诚地坐在孩子们面前，放弃虚假的自尊，平等地与他们交流时，你会发现孩子们确实已经长大了，不再是你想像的那样。对有些问题的看法，孩子的认识丝毫不亚于**。这不仅会令你感到惊奇，甚至感到有些自愧不如。
我记得教育家陶行知先生曾经说过，你想成为一名好老师吗？那要先当好一个学生，只有当好了学生，才能当好先生。陶先生的这段话不仅是对教师而言，对孩子眼中的成年人来说，均不无益处。
当谈到接受新事物时，孩子们的反应往往比他们快得多。由于他们在思想上没有束缚和禁锢，因而对于新事物往往持自信和乐观态度。接受和吸收新事物的孩子永远不满足于现状。他们善于在实践中不断地再造和学习，使人类社会不断发展。
成年人怎能不向孩子学习？
客观地说，由于社会的发展和时代的变化，当今儿童的生存环境正在发生根本性的变化。国家对外开放、社会日新月异、知识变化更新、信息大量流通、生活丰富多彩……从主观上讲，今天的孩子喜欢追求新事物，勇于开拓未知领域，具有较强的自我生存意识和判断能力，他们不可否认地成为了当今社会与时代脉搏合拍的重要群体。这是一个不容忽视的群体，充满着气，充满新鲜空气，令人振奋和惊叹。
记得小时候，我常听大人们说：“小孩子懂什么？大人的事儿少插嘴。
”每当此时，我心里总是不舒服。事实上，对某些事情来说，如果大人也能听取孩子的意见，也许那些复杂的事情会变得更简单。现在，我长大了，面对新一代，童年的记忆依然挥之不去。
因此，在当老师的时候，我常对自己说：别忽略了眼前的孩子们，他们的内心深处也有一片蔚蓝的天空，也有无数颗充满智慧的星星。学习总是一个双向的过程。孩子是最好的镜子。我们的坏习惯和言语会立刻被孩子们模仿。孩子们的天真和乐观也影响着我们。
向孩子学习，保持孩子般的纯真，不仅是为了让他们更年轻，更是为了他们快乐的成长。
总之，向孩子学习，我们会找到一个新的给自己生命注入活力的渠道，发现一个重新思考教育和人生问题的新的观察点；向孩子学习，我们会重新去理解领悟生命的本质、生活的品质；向孩子学习，我们会重新变成孩子，就会活在极乐中，享受整个存在。
向孩子学习读后感 篇11
《向孩子学习》读后感
曲阜市防山镇万柳小学赵金凤
我是一名小学教师和母亲。我每天都和我的孩子们在一起。作为一名教师，作为一名母亲，和孩子们快乐相处，帮助他们健康成长，室我最大的心愿。读了《向孩子学习》这本书，我找到了答案。
《向孩子学习》这本书，这是本亲子教育系列的书，同时也是本执教者必读的书，它挑战传统的儿童观、**观、教育观、学习观及文化传承观，提出了“向孩子学习，两代人共同成长”这一极具震撼力的口号。
这本看似朴素的书由61个关于家庭互动和成长的感人故事组成。书中的每个小故事，都给我留下了深刻的印象，这些小故事很平凡，我们平时的生活中也经常发生着这样的故事，但仔细读来，静心思考，这些故事却让我看到了孩子的另外一面。著名作家老舍先生曾说过，儿童世界是一个从未被发现的美国。孩子们是哥伦布，他们带人们去新世界。
“曾几何时，我们**都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想，急功进利而又心甘情愿地将孩子送上“为了考大学而考大学”的独木桥，满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。静下心来，仔细观察，耐心倾听，我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同，就像那世上的树叶一样独一无二！他们个性十足，出类拔萃，思维活跃，大方大方，确实比蓝色好！
孩子们悄然成长，留给我们的不仅仅是惊讶、茫然和感慨，而是更多的赞叹、羡慕和开怀！因此，扪心自问，我们真切地感觉到：在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧弗如，应该加油的是**——这群长大的孩子，值得我们学习的却是那群未长大的**——孩子们！
”这是一位家长的切身体会，真切的道出了许多家长和教师都有的欣喜与危机感。
“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长更和教师应该审视的一个问题。这是一种状态，也是一种灵感。在伟大的教育家陶行知看来，儿童是具有巨大创造力的人。
因此，成年人必须学会尊重、欣赏和向孩子学习。“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。” 教师也许不再是做知识的传播者，因为孩子们有相当多的信息**，甚至超过了教师。
虽然老师是教育者，学生是受教育者，但教育从来都不是绝对单向的活动，让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；相信在这美好的时光里，我们会看到孩子们灿烂的笑脸，感受他们的进步。孩子的智慧是无限的，他们会告诉你，雪融化后就变成了春天，今年最流行什么颜色，什么游戏你应该怎么玩等等。教师要放下架子，蹲下来和孩子们交谈，成为和孩子们平等的主体。
这也是一个相互教育、相互感染、共同参与、共同提高的过程。
读一本好书就像和一个智者交谈。《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。它形象生动，却令人深思，向孩子学习，家长和教师应该如何处理其中的种种关系，是不是在学习的过程中会失去自身的威信，使自己在孩子面前说话没有分量，孩子不再相信家长和教师的话？
向孩子们学习，学什么、怎么学这种问题也值得思考。
孩子是父母生命的延续和永不厌倦的话题，“为人父母”不单是一种角色的转换，更暗示着人的一生真正成熟。在随之而来的岁月里，新任父母面对纷至沓来的教育问题，不断争论、借鉴、修正……“父母是孩子的第一任老师”成了家庭教育的口头禅。
然而，孩子不是父母的老师吗？孩子身上具有的许多美德值得我们成年人好好学习。例如，快乐的成年人往往热衷于竞争，甚至夸大事实。 最好让孩子们一瞬间忘记不快乐的事情。比如知足，成年人为了赚钱、升职、买车、买房而烦恼，而孩子却能为一次短途出游、一件新鲜玩具兴奋好几天；比如亲情，孩子最渴望得到父母的爱抚，缠着母亲拥抱，缠着父亲嬉闹，而不少成年人推说公务缠身应酬繁忙，平均每天与家人交流不到10分钟；比如运动，郁达夫有这样的描写：
小孩们“都拖着了小小的影子，在这一个午饭之前的几刻钟里，鼓动他们的四肢，竭尽他们的气力”。正因为孩子不要命地疯玩，每天晚上才会睡得那么香，这是养成大肚腩的成年人所不及的……孩子身上有太多我们正在失去的东西，正像中国道家学派所说，人应该追求的最高生命境界，就是回归到婴儿的本初状态。有鉴于此，虽然成年人控制着经济命脉和教育资源，但他们不必太傲慢。
从这样的一个角度来看，教育不光是一种培养，更是一种保留，留住某些与生俱来的品质，而不是削弱和扼杀它们。当一个孩子突然有问题要问时，他不能随意回答；当孩子快乐地跳舞时，一定不要因为心情不好而责骂他。当一个孩子要求你和他一起玩耍时，你不能阻止他心不在stop
学习总是一个双向的过程。孩子是父母最好的镜子。我们的坏习惯和言语会立刻被孩子们模仿；孩子们的天真和乐观也在影响着我们。向孩子学习，保持孩子般的纯真，不仅是为了让他们更年轻，更是为了他们快乐的成长。
向孩子学习是一种状态，也是一种激励。我们应该珍惜：因为孩子让我们幸运，我们成为老师；我们应该感激：
因为孩子使我们能够分享幸福，所以我们了解生活。向孩子学习！让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；相信在这美好的时光里，我们会看到孩子们灿烂的笑脸，感受他们的进步。
向孩子学习读后感 篇12
《向孩子学习》读后感：欣赏孩子的优点，向孩子学习
《向孩子学习》读后感：欣赏孩子的优点，向孩子学习
我们经常抱怨学生不可爱的时候，其实不妨静下心来读读孙晓云的《向孩子学习》，本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成，每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
《向孩子学习》一书中，有这样一篇给我留下了深刻的印象。题目叫做：蛋筒冰淇淋。
全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：“我们也要去。
”到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：“买一个蛋筒冰淇淋，好吗？爸爸？
”,那位父亲没加思考地脱口而出：“我没有钱”。当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问；“爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄？
就没有钱给我们买冰淇淋？”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。
那位父亲郑重的说道：“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。
要什么味的？”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。从那以后，父亲奇迹般地戒烟了。
在这个小故事里，孩子无意间的话语让父亲的灵魂受到思想的洗礼，受到心灵的震撼。孩子们无意的话语，充分体现了孩子们的纯真。根本没有恶意，我也没想到会有什么后果。但正是这种天真给了我父亲一个深刻的教训，正是这种天真给了我们的读者一个有意义的人生教训。
欣赏孩子的优点是向孩子学***要条件。在一个充满失败语言的家庭或学校里，向孩子们学习是不可能的。相反，优秀的家长和老师总是善于发现孩子的长处，及时、热情地欣赏孩子的长处是最有效的教育方式。
欣赏导致成功，训斥导致失败。“你能行！”如果你能经常用这句话鼓励孩子，那么相信他一定行，我们不可忽视每个孩子的潜能。
向孩子学***成为一个教育的新理念，孩子成长的时代背景发生了很大的变化，他们在这个背景里面所产生的许多未知的能量对于教育而言也是陌生的，一个有时代意识的教师或者任何的**应该务实的去向孩子学习，而不是仅仅停留在口头上。教师可能不再是知识的传播者，因为孩子们有很多信息，甚至比教师还要多。教师成为什么呢？
一个和孩子一起成长的个体，可以相互学习对方的力量，包括信念、精神和有限的知识，从而有效地实现两代人共同成长的目标。
好孩子读后感
在笔稿范文网小编的筛选中，“好孩子读后感”被选为其中之一，是笔稿范文网小编心目中最好的文章之一。每个人读完这篇文章后，都会有独特的感悟，因为读书给予我们人生与追求的根据。我们应该从这本书中的思想与道理入手，准备撰写读后感。建议将本页面和网站添加到收藏夹中，以备不时之需！
好孩子读后感 篇1
前两天，我看了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》。读完这本书，我被书中那一个个看似普通却有着非凡意义的故事感动着，内心久久不能平静。
书中的主人公金铃是一名六年级小学生。她天真、纯洁、善良、正直。她是个积极进取的孩子。为了做一个让家长、老师心目中满意的“好孩子”，她做出了种种努力……
在老师眼里，她是一个成绩平平的学生，即将参加初中考试。金铃的语文算得上不错，英语最低八十分，最多九十分左右，最要命的是数学，她总是粗心，一看到数字就感到头晕，所以总分总是被数学拉后腿，望女成凤的妈妈看了心急如焚。妈妈其实很爱金铃，可是却不知道怎么爱，她常常以学***来决定对金铃的态度，不分析其中的原因，以简单的方法教育金铃，可怜的金铃对妈妈的爱有说不出的委屈，她多么希望妈妈能看到她优秀的方面，支持她，鼓励她……
在“老师病了“这一篇中，金铃的班主任邢老师突然生了怪病，金铃宁可舍弃自己的零花钱，为老师买了一枝康乃馨，老师激动得热泪盈眶，夸她是个好孩子，并让她当小老师，给同学们上课，出题目让他们做，晚上就自己捧回家一一批改，批完已经是深夜十二点了。就这样，金铃的成绩逐渐提高，几乎每次都拿全班前十名。最后，她和同学满怀信心地走进了考场
虽然成绩平平，但她很自信；朋友被别人欺负，她见义勇为；孤儿幸幸没人照管，她毫不犹豫地领回家，还无微不至地照顾她；看到小鸟被顽皮的孩子弄死，她伤心流泪，竟写下了《我真想为你早一片森林》，来表达要爱护小动物的心愿……在学***活中，不管遇到什么困难，她都以乐观的心态对待，为此，我非常地欣赏她。
放下这本书，我的心里似乎有了一个人生目标：要成功，就要努力奋斗，让我坚信，我要以金铃为榜样，做大家眼中的好孩子。
好孩子读后感 篇2
平时，我做作业总是三心二意，做着做着就管自己玩了，或者跟别人讲话了，等老师催了，我才着急起来，有时学校里的作业还要带回家里补做。其实，我不想这样，可是不知道为什么，这个毛病总是改不掉。
现在我读书多了，妈妈对我说：“你长大了，应该懂事了，想不想把坏毛病改掉？”我说：“想啊！”妈妈就拿出一份《绍兴晚报》对我说：“我就给你讲讲《颜琛知耻苦读书》的故事吧！”
故事是这样的：孔子很喜欢一个叫颜琛的弟子，因为他非常聪明，悟性极高。可惜不肯下苦功夫读书。孔子跟长老定下一条计策，故意说他不会有大成就，颜琛听到这话就下定决心，努力读书证明自己有出息。当孔子再来考他，他就能对答如流了。
讲完后，妈妈又对我说：“孩子，颜琛聪明，你也很聪明；颜琛不肯下苦功夫读书，你也不肯下苦功夫读书。可颜琛最后下定决心，强迫自己努力读书，就能对答如流了。你不能像颜琛那样强迫自己做好作业再玩吗？”
听了妈妈的话，我想一个再聪明的人，如果不喜欢读书，不懂得苦下工夫，不愿意付出努力，付出汗水，那么，他就不会有出息。老师也说过“春种一粒粟，秋收万颗子”每一份成功都是用心血换来的。这学期我一定要每天都按时完成作业。老师、妈妈，请你们相信我吧！
好孩子读后感 篇3
中华民族是一条龙，越飞越高。而在这飞腾的过程中，有多少孩子立下了汗马功劳，“少年智则国智，少年强则国强。”当危险来临时，他们用单薄的身躯挽救了一条条可贵的生命。
一百多年前，为了推翻封建社会的革命斗争，经过八年的抗日战争，新中国成立了。很多人都会感慨说：“今天的幸福得来不易，想想当年战争年代，又穷又苦。
”你还记得2008年5月12日那个黑色的下午吗？我相信每一个中国人都不会抹去心中的伤痛，但是那些年轻的英雄们用勇气战胜了它。3岁男孩儿郎铮，被救出以后，艰难的朝武警官兵敬礼，大家称他为“敬礼娃娃”。
13岁女孩何翠青在车祸中叫醒同学逃生，但被困在废墟下，50小时后获救。11岁的何亚军，在空间狭小的废墟里，给同学喂水120多次，被救后，由于**坏死要做手术，他颤颤巍巍的写出两个字“感谢”。有一位母亲，为了保护未满月的孩子，用自己的身体抵抗废墟。当医务人员把孩子抱出来时，母亲就死了。孩子的包和被子里有一部手机，上面写着：
孩子，如果你还活着，不要忘记我爱你。
看着一个名字，穿过一个坚强，感动了世界。一个生死离别，中国人以惊人的毅力抗击灾难，哪个中国人不是英雄？抗震救灾的青年英雄们勇敢坚强。更重要的是，我们应该心存感激，做一个有道德的年轻人。
面对灾难，我们要乐观坚强，做一代敢于担当的人。“各处所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上。”主要的意思只有五个字：
我们要爱国！
好孩子读后感 篇4
每个家长都期望自己的孩子能够成龙成凤。从孩子出生的那天起，父母就开始关注如何培养和管教孩子。然而，如何教育孩子才是正确的.
有效的呢？《好孩子是这样管教出来的》这本书就给每个家长提出了很多很好的建议。书中还列举了大量的例子，分别从正反两个方面说明如何学习
行为、思想、心理健康等方面对孩子的正确控制和引导，使孩子更好
更有能力。
首先，家长要以身作则。家长是孩子的启蒙老师。对孩子的影响是一生的。
家长希望孩子做到的，自己应该首先做到。因为孩子成才的第一个模仿对象是父母，父母的言行举止对幼儿教育的形成起着决定性的作用。
在孩子成长的过程中，家长要时刻关注自己的言行对孩子的影响，不断反思自己的进步。
其次，教育孩子要讲方向.讲技巧。每个家长都爱孩子，但表达爱的方式不同，教育效果也不同。
在教育孩子时，无论是表扬.批评.还是奖赏.
惩罚，都需要讲究方法。方法对了，效果就会事半功倍，否则，会南辕北辙。
最后，孩子的心理健康也是十分重要。首先，孩子不应该被宠坏。在孩子的成长过程中，不仅要感受父母的爱，更要倾听父母的批评和管教。在生活和学习中，要注意培养孩子独立做事的能力，教会他们学习各种生活技能，教会他们从不学习到学习，帮助他们顺利度过青春期等人生重要阶段。
最后，要教育孩子树立正确的人生观和价值观，陪伴他们健康成长。
好孩子读后感 篇5
中华民族是一条龙，越飞越高。而在这飞腾的过程中，有多少孩子立下了汗马功劳，“少年智则国智，少年强则国强。”当危险来临时，他们用单薄的身躯挽救了一条条可贵的生命。100多年前为了推翻封建社会的革命斗争，持续战斗，又经过8年的抗日战争后，建立了新中国。很多人都会感慨说：“今天的幸福得来不易，想想当年战争年代，又穷又苦。”
你还记得xx年5月12日那个黑色的下午吗？我相信每一个中国人都不会擦去心中的伤痛，但是那些少年英雄们用勇气战胜了它。3岁男孩儿郎铮，被救出以后，艰难的朝武警官兵敬礼，大家称他为“敬礼娃娃”。13岁的小女孩儿何翠青在发生地震时，把同学摇醒逃生，自己却被压在废墟下，经过50个小时后获救。11岁的何亚军，在空间狭小的废墟里，给同学喂水120多次，被救后，由于皮肤坏死要做手术，他颤颤巍巍的写出两个字“感谢”。有一位妈妈，为了保护自己还没有满月的孩子，用身体抵挡废墟，当医护人员把孩子抱出来时，妈妈死了，孩子的包被里有一个手机，上面写道：孩子，如果你还活着，不要忘记我爱你。
看着一个个名字，透着一种坚强，感动了全世界。一场场生死离别，中华人民用惊人的毅力抗灾，中国人哪一个不是好汉？抗震救灾的少年英雄们勇敢坚强值得我们学习，更重要的是——懂得感恩，做一个美德少年。我们要乐观坚强面对灾难，做敢于承担的一代。“各处所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上。”主要的意思只有五个字：我们要爱国！
好孩子读后感 篇6
符永杰寒假期间，我读了《好孩子是教出来的》一书，我深深地体会到教育的目标应该是把孩子培养成能够自食其力、独立生存于社会的人。我们应该教他们在这个社会中生存所必须的最普遍、最实际的知识，培养他们最基本、最实际的能力。所以，家长应该保证自己的孩子能够拥有一个健康身体的同时，通过教育，开发他们的智力，引导他们认识社会、适应社会，培养他们的生活自理能力和社会生存、适应能力，从而能够与社会很好地融合。
用爱的情感教育孩子能面对困难和挫折
爱孩子，但不能是事为他们着想，使孩子对父母有很强的依赖性，不愿面对困难和挫折，失去了独立生存的能力。父母应该让孩子充分感受到爱，给他们一种信任感和安全感，让他们有勇气去尝试。
用爱的情感教育孩子良好的社会责任
英国牛津大学纽曼教授说：“学校课程设置的目标，是为了培养良好的社会责任，学校所传授的学问乃至社会生活的艺术，其最终目标是使学生能够适应这个社会，教育给人以对自己见解和判断的清晰自觉，给他们发展这些见解和判断的信念，表达这些见解和判断的雄辩，以及身体力行这些见解和判断的力量。”也就是说，要将服务于社会公共福利的品质和才能的培养放在首位，而不是将专业素质放在首位。
用爱的情感教育孩子的独立性
父母爱孩子，孩子依恋大人，这几乎是一种天性。然而，孩子对父母的过分依恋，导致孩子缺乏独立性，生存能力减弱。有的家庭，父母事无巨细地关照、保护孩子，这样看起来是为了孩子好，但实际上使孩子失去了独立解决问题的机会，限制了孩子能力的发展，并使得孩子变得无能。
为什么对孩子“含在嘴里怕化了，托在掌上怕摔了”的中国父母在孩子心中的尊敬度还不如一个明星？因为过度保护儿童的独立性已经被摧毁！做父母的千万别怕孩子吃苦！
用爱的情感鼓励孩子的自助行为
今天的孩子将成为新世纪的主人，而在现代家庭中长大的孩子，大多准备在衣食住行时伸出双臂张嘴，必然会丧失独立生活的能力，这对未来参与社会竞争非常不利。独立是健康人格的表现之一。因此，我们应该积极鼓励和培养孩子的自救能力，让孩子从小学习独立生存的技能，让他们在现实生活中通过磨练学会独立生存！
孩子的事一定要让孩子自己去做！能让孩子多独立就要让孩子多独立！
培养孩子独立的方法就是让孩子独立。你孩子的个性和你的一样独立，你必须坚持这个信念。独立是一个人在没有被压迫的情况下自觉自愿的行动倾向。
独立是存在的基本条件。独立的人不仅善于行动，而且善于思考。他们可以根据事物的合理性来安排自己的行动。如果他们不能独立，他们将成为附庸。儿童从小就有独立和依恋的心理冲突。作为父母，我们必须时刻注意培养他们的独立性。
好孩子读后感 篇7
暑假，我在家读了几本书，我最喜欢的就是《我要做好孩子》这本书。这本书是关于金玲的故事，金玲的英雄的研究。生活是黄蓓佳阿姨女儿的真实写照。
在故事中，金玲是一个中产阶级，但机敏，善良和正直的女孩。为了做一个让家长.老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那份天真.
纯洁和家长.老师作了许多“抗争”。最后，她和同学满怀信心地走进了考场
读完这本书，我在想我和主人公相比，我又有哪些好的，哪些不好的缺点了，所以，我认为《我要做好孩子》是一本经典的书，我一定要努力学习，做一个善良.听话的好孩子。倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。
周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对流动的薄雾，我会幻想那里有一个天堂。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…
许个愿，不求实现，至少有一次，有一刻，我的心还没有枯萎，青春，诗意，在我最美的岁月里，与星空做了心灵的交流
秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。
在一个下雪的早晨，雪和一千年前一样白。窗外，是未被污染的银白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。
在循环的岁月里，有四季的循环，有一颗循环的心，永恒的心。
when you are old and grey and full of sleep,
and nodding by the fire, take down this book,
and slowly read, and dream of the soft look
your eyes had once, and of their shadows deep;
how many loved your moments of glad grace,
and loved your beauty with love false or true,
but one man loved the pilgrim soul in you,
and loved the sorrows of your changing face;
and bending down beside the glowing bars,
murmur, a little sadly, how love fled
and paced upon the mountains overhead
and hid his face amid a crowd of stars.
2025孩子梦想读后感(必备十五篇)
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会书要如何规范的书写呢？或许你需要"2025孩子梦想读后感(必备十五篇)"这样的内容,欢迎阅读，希望你能喜欢！
孩子梦想读后感 篇1
今天，妈妈带我去电影院，看了一部名叫《孩子梦想》的电影，写的是留守儿童开开和爷爷相依为命的生活情节，年仅十岁的开开，一大早起来为生病的爷爷煮饭，还得步行几公里上学，同时他也念记着生病的爷爷。
一天，小胆儿（家里的狗狗）急冲冲地咬着开开的裤脚往爷爷的房间里拉，很快便闻到了巨大的煤气味，看到在床上踹着大气的爷爷，便知道是煤气中毒，而此时开开没有慌张，并快速拨打了120，说明开开是遇事冷静，很有主见的男孩。
再对比一下我们的生活情节，每天都有大鱼大肉吃，还有爸爸、妈妈辅导作业，爷爷奶奶无微不至的照顾着我们的生活。这是多么美好的生活呀！通过对比开开的.生活，我们应该珍惜自己的生活条件，更应该努力读书取得好成绩。
通过开开对爷爷的照顾，我懂得了，要更加尊敬长辈！并学会感恩！
孩子梦想读后感 篇2
《孩子梦想励志教育片观后感》
近年来，随着教育的发展和社会变革的推动，越来越多的影视作品开始关注孩子们的成长与教育。其中，一部特别引人注目的影片《孩子梦想励志教育片》给我留下了深刻的触动。这部影片通过讲述几个孩子的故事，传递了积极向上的励志教育理念，并引发了我对教育的深思。
影片以几位孩子的生活为线索，展示了他们追逐梦想的坚持和努力。每个孩子都有自己独特的梦想，比如成为音乐家、科学家、运动员等等。他们都面临着各种困难和挑战，但坚守初心，不断超越自我，勇往直前。通过他们的奋斗和励志故事，我深深感受到了自身在成长过程中所需要具备的品质和态度。
一位孩子想成为音乐家，他天生对音乐充满热爱，但家庭环境却并不支持他的音乐梦想。在父母的反对和同学的嘲笑之下，他没有放弃，努力学习和练习，最终成为一名出色的音乐家。他们故事告诉我：追逐梦想并不是一帆风顺的事情，经历困难和挫折是必然的。关键是要坚持不懈，勇敢面对挑战，并为自己的梦想而努力。
另一位孩子立志成为科学家，他通过独特的创造力和对科学的热情，让自己在科研领域取得了一系列的成就。他在影片中给我留下最深刻的印象是他的好奇心和不断求知的精神。他从小到大，通过探索和实践，一步步迈向自己的目标。这给了我很大的启示：在追逐梦想的路上，要保持对知识的渴望和求知的能力，不断学习，不断积累，为梦想的实现打下坚实的基础。
除此之外，影片还通过另一个孩子的故事来告诉我们运动和坚持的重要性。这位孩子梦想成为一名优秀的运动员，但他身形单薄，体能不足。然而，他并没有被这些困难打倒，而是通过不断锻炼和努力，不断提高自己的能力，最终成为一名优秀的运动员。他的故事告诉我：坚持并不是一蹴而就的，需要长期的努力和付出。只有通过持之以恒的努力，才能取得真正的成功。
总的来说，影片《孩子梦想励志教育片》通过几个孩子的故事，给我留下了很深的印象和启发。他们的故事告诉我，在追逐梦想的路上，要有坚定的信念和毅力，要勇敢面对困难和挫折，要持续不断地学习和提高自己。只有这样，才能实现自己的梦想，并在成长的道路上不断进步。
综上所述，这部影片给予了我关于教育的新思考。我们应该重视每个孩子的梦想和努力，给他们提供更多的支持和鼓励，让他们能够在成长的过程中展现自己的独特才华和潜力。同时，我们也应该正视教育中存在的问题和挑战，不断改进和创新教育模式，为孩子们提供更好的教育环境和机会，让他们能够健康成长并实现自己的梦想。
通过观看这部影片，我深刻认识到教育对于每个孩子的重要性。只有给予孩子们全面的教育，发展他们的潜力和才能，才能助力他们成为未来社会的栋梁之材。我相信，只要孩子们始终坚守自己的梦想，并在各种困难面前不屈不挠，他们一定能将梦想变为现实，并在人生的舞台上闪耀光芒。
孩子梦想读后感 篇3
在周日，老师让观看了一部名叫《追逐梦想的孩子》电影，看了之后，使在座的所有人都为之震惊。
电影讲的是一个好玩又有点动人的故事：
一位很调皮捣蛋而且经常考试完抱着“鸭蛋”回家的小学生，特别喜欢跑步，他最大的梦想就是加入学校的校队，主任让他1分钟跑完400米，才让他参加。
李小天为了参加校队，不停的练习，经历了千辛万苦，夜以继日的训练。他经历了很多困难都没有放弃他的目标，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。记得有一次去老家，开始爸爸妈妈告诉我去地里剥玉米很好玩，可是有点累，但剥完后可以吃到香喷喷的煮玉米。我就听到了这句话，前面和后面的话没有细听，只想到好的地方。
到了老家，我们一头钻进了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是没一会儿，我的手就又酸又麻又痛，我又坚持不了一会儿，就再也不想剥了，就跑到了旁玩了。再比一比电影里那个“李小天”，真是没法比。在电影里最让我感动的就是他爸爸知道了他对跑步的热爱，为了送他到赛场，他爸爸的手被观后镜撞破了，他不顾得，腿被撞伤了，他也不顾，力气用尽了，他不顾，最后倒在了地上他比赛中获得了400米52秒的成绩。
一个学习不好的学生，竟然成了有名的跑步天才，这是多么不可思议啊。
命运不是由父母和老师掌握，也不能靠上天怜悯，而是需要磨练和努力的。
孩子梦想读后感 篇4
新年的第二天，我想找一个浪漫的，温暖的，舒心的，简单的电影来缓解自己的心情，于是，我看了《飞屋环游记》。
如我的题目，这是一部关于儿童和梦想的电影，同时还有对爱情暗暗的诉说。
孩子，也是这个电影的主角吧。只有孩子才有梦想和激情，就像《小王子》里写的，大人总是视孩子的梦想和激情于不顾，动不动就说“你不懂”，“不是这样的”，“你长大了就明白了”，却从来没有正视这样一个事实：孩子们有自己的想法。
听起来孩子像是生活在与大人完全不同的世界，可是事实远非如此，我们不仅朝夕同处在一个屋檐下，更奇妙的是，每一个大人都是从孩提时代走过，都曾经历过那种与大人沟通不了的极端痛苦的经历，而为什么人长大了之后，就忘记了儿时的梦想，并且做着当初自己痛恨的事情呢?
我想那就是电影中不断砸破梦想玻璃瓶的锤子吧。这个锤子的名字，就叫“现实”。人长大的过程，是一个不断的为自己的梦想奋斗的过程;却更多的被现实所阻止。一次又一次，一年又一年，十年又十年，人在反反复复地受现实的折磨，最终有了这么一个结果：麻木。麻木的忘记了当初自己的梦想，麻木的认为没有任何东西足以与现实对抗，麻木的认为孩子更不能反抗现实巨大的压力。
恰与这些人的观点相反：孩子是唯一可以对抗现实的人。只有孩子，才会相信那一句：Cross your heart。
故事的主人公是一个老人和一名儿童。而这个老人，却只有孩子的心智：喜欢冒险，个性直爽，做事没有计划，随兴而发，脾气古怪，又很执着。很像是《射雕英雄传》里的老顽童，一句“不好玩了”就丢下所有的事不管了，无论是正义还是邪恶，该做还是不该做。我想也是这样孩子的心智，才让他在垂垂老矣的年纪，踏上了勇敢直前的路。
现实，终是那么残酷。除了路上的千辛万苦，更重要的是，现实总是和我们想像中的不一样。当老人看到儿时的偶像，发现他只是醉心于挽回自己的声誉，至生命于不顾时，老人心中的悲伤，谁能体会?这就是现实，不仅与我们想像的不符合，也不符合你所看到的。这种大杀伤力的东西，怪不得世人会都变得麻木起来。
然而他们还是成功了。当老人推掉屋子里的椅子，桌子一些物品时，我想，那代表着他丢弃了过去，放上心理的重负，重新开始上路。所以，他成功了。
当那个写着梦想画像的册子慢慢填满时，我们的心也填满了。
孩子梦想读后感 篇5
梦想、追求、挫折、亲情……看完《追逐梦想的孩子》走出影院的一刻，还没来及擦拭眼角的泪，我的脑海中第一时间莫名地想起了《阿甘正传》。影史经典《阿甘正传》被誉为美国个人奋斗的样本，并成为研究美国价值观体系及社会结构的重要参照物。而脱胎于中国传统伦理价值观之上的《追逐梦想的孩子》无疑可以看作一个中国家庭不断发轫成长的史诗。
通常，电影语言具有很强的时代感，仅以当下为例，冯小刚的“冯氏喜剧”即为例证，《手机》洞悉传统社会遭遇新媒体解构的尴尬，《不见不散》瞄准了风起云涌的“出国潮”，如此种种。而新锐导演余治林作品《追逐梦想的孩子》描述了一个有梦想的中国小女孩在追求梦想的过程中不断战胜挫折，家庭亲情同期经历升华的故事，选取的视角貌似无法再普通，但恰恰因为这个样本足够普通，故事也才更具有典型性。
这是一个带有浓厚中国传统观念的四口之家，由一对父女和一对母子重组而成的家庭。李晶晶(戴佳佳饰)是一个酷爱跳舞的女孩，但却遭遇曾为舞蹈演员的爸爸的反对，父女关系一度紧张。最终在晶晶的不懈坚持以及家人、友人的帮助下，爸爸同意了晶晶的选择。其后，晶晶得到了舞蹈老师的帮助，在舞蹈的道路上展现出出色的个人潜质。然而就当所有人都以为晶晶的故事会一帆风顺时，爸爸却在一次意外中为救晶晶身故，只留下晶晶和继母相依为命。晶晶在意外中被截去左脚，继母则承受着失去丈夫以及亲生儿子的巨大痛苦。最后，晶晶对继母叫出第一声“妈妈”，并在继母、老师等帮助下重新起舞。
《追逐梦想的孩子》故意以晶晶追求舞蹈为主线，辅以晶晶爸爸思想转变、家庭重组的情感微妙融合等小的线索，其中既有对晶晶追求梦想的大章节描述，更有对家庭情感升华的细节捕捉。有不少观众在观影后拿这部影片与《当幸福来敲门》做对比，表明上看两者不同的是在家庭成员相互帮助、相互成就的过程中，《当》以父亲为主线，《追逐梦想的孩子》是女儿为主线。而事实上则是，《当》展现出与《阿甘正传》一脉相承的美国式个人奋斗的传奇，而《追逐梦想的孩子》则是传统的中国家庭结构及社会结构在新世纪的当下的重新解读。
在大片来袭的中国当下影视，《追逐梦想的孩子》以自顾自的个人化及家庭化视角切入，还带来了另一个问题：我们多久没有关注社会化进程中的个体了？近年来，伴随着中国经济的腾飞，中国电影迎来所谓的“黄金时期”，仅当年中国电影通过审批立项的接近500部，最终上映的超过300部。
遗憾的是影片数量的增长并未带来观众期待的种类增加，突出的表现在于展现中国当下社会情境与家庭生活的影片少之又少，而要说儿童电影，除去《喜洋洋》等卡通动漫演变而来的作品，更是寥寥无几。所谓“窄众大市场”，《追逐梦想的孩子》的个人化视角展现的反而是宏大题材，它不仅成为当下影片种类的重要补充，还有望成为分析新的社会时期研究中国家庭及个人成长的重要样本。
在中国飞速发展的当下，“个体”作为社会组成的基本单位，得到了愈来愈多的呼声，“个体”的成长成为与社会和谐发展下的重要命题。《追逐梦想的孩子》以极具特征性的故事、巧妙的人物关系阐释以及极具时代感的电影语言对这一命题做出了自己的解读，同时也为新锐导演余治林贴上了鲜明的个人标签。
孩子梦想读后感 篇6
电影讲述了一个小男孩李小天为了梦想坚持不懈，用汗水和实力证明自己是最棒的故事。小天从小没有母亲，和卖沙锅的父亲相依为命，他不喜欢学习，经常利用做功课的时间偷跑出去帮助父亲送砂锅，期间他结实了一个残疾人朋友大眼仔刑风，并逐渐爱上了跑步。在学校的一次家庭运动会上，刑风假扮小天的母亲出了丑，这让父亲非常生气，知道真相后，他坚决阻止小天跑步，但最后，小天的一番话使他正确认识到自己的错误，在刑风的帮助下，他转变了态度，小天的跑步技能也提高很快，最终小天代表学校参加市里的运动会夺得了冠军。
这是一个用勇气和汗水灌溉出鲜花的故事。一个调皮捣蛋、生活学习一塌糊涂的男孩，可怜又可爱，看到他瘦小的身躯，没有人想到他能创造奇迹，但经过不懈的努力，他终于以实力证明自己是优秀的，从而使爸爸改变了陈旧的观念，成了支持小天成长中最重要的力量，他用汗水和勇气、实力向我们证明，做一个追梦人，不仅仅需要亲人的支持和技术上的进步，更重要的是要靠自己的力量。他的成功还告诉我们，内因加外因是一个人成功的必要条件，但关键是自己。最终小天超凡出众，灿烂绽放，就是因为他秉承了父亲的天赋，再加上后来刑风对他的培养，但主要是他特别想证明自己、想实现梦想的那种强烈欲望。
追逐梦想是一件伟大而又光荣的事，每个人都有自己的梦想，哪怕你的梦想再小，身份再卑微，你也有追逐梦想的权利。就像小天一样，追逐自己的梦想，持之以恒，认认真真的把它做好。
命运不是由父母和老师掌握的，也不是靠上天怜悯后就能改变的，命运是需要磨练和努力的，让我们一起追逐梦想吧!
孩子梦想读后感 篇7
当流星划过夜脸庞的那一瞬间，有许多人会轻轻地闭上眼睛，默默地在心里许下自己的心愿，好像会在某时某刻实现似的。这是一个不知道从哪里流传的说法，使得人们会在夜里找寻流星的踪迹，把心愿寄托在传说中的流星上面。但我想说的是，梦想不是一个儿戏，不是随随便便就可以放弃的。人们的梦想是要靠自己去追逐、去实现的。
可能会有人问，到底梦想是什么?我可以明确的告诉你，梦想是将自己的心愿藏在心里，等自己有能力时就去实现它，这就是梦想。
通往梦想的路在哪？我们并不知道，可能在你成功之后却一不小心掉进满是荆棘的洞里满身都是伤口。有些人会放弃，并永远沉浸在失望之中，有些人会想尽办法，设法寻找未知的希望。继续在名为人生的道路上前进。可能你会遇到一个岔路口，在你不知所做的时候，可能会有一位天使来到你身边，赶走你心中的焦急，为你带来一身轻松，那就是梦想。当你知道这一个困难在人生中只是一粒微尘时，就会以乐观的态度去面对，去思考。
在我小的时候，非常憧憬大人的生活，因为他们可以做任何自己想做的事情，这就是我以前的梦想。但当我渐渐长大时却发现并不是这样的，梦想要实现的话就要去努力，去奋斗，不然的话，梦想不过就是一个空虚的想法罢了。我现在的梦想有很多，比如说：“当一个警察，用行动去捍卫人们的生命财产安全；当一个作者，用自己的笔去创造孩子们的欢乐；当一名歌手，用自己的歌声去滋润人们的心田等等。”有人问过我为什么要有那么多的梦想呢？因为我记着一个人的话：“梦想是要有的，万一实现了呢？”虽然我已经忘记了那个人是谁，但我始终坚信着他说的话。
在我小的时候，外婆曾经说过：“梦想是每一个人都会有的，包括外婆，你要记住。”我问外婆：“那外婆你的梦想是什么呢？”我歪着头等外婆的回答，外婆笑着说：“我以前的梦想是有一个幸福的家庭。现在是希望你能好好成长。”说着说着外婆竟然哭了，那时我还 小，好奇地问外婆：“您为什么哭呀？”外婆笑了笑没有再说什么了。现在想想，终于解一开了答案。外婆那时流地眼泪对我来说比珍珠还 要宝贵。
所以说梦想一定要勇敢地去实现、去追逐。因为梦想是无与伦比的美丽，每个人都应该去追、去闯、去实现心中那份纯洁、美好的梦想！
孩子梦想读后感 篇8
梦想是放飞身躯的翅膀，让人感受到长空的辽阔;梦想是驶于浩瀚大海的巨帆，让人见到大海的澎湃;梦想是展歌青春芬芳的凯歌，让人打开心扉尽情开怀地抒发为梦想腾飞的壮阔怀襟。
“梦想”是一个比星空更美，比银河更广阔的词。梦想是什么?我也不知道。我只知道梦想很重要。没有梦想的人生是灰暗的，一个人只有有了梦想，那生活才有色彩;没有梦想的人生是乏味的，只有在实现梦想的途中，不断的战斗、不放弃，不断地向着一个目标前行，那人生才有味道;没有梦想的人生是失败的，没有梦想，一辈子庸庸碌碌，一天到晚没有目标的工作、学习、生活，那是失败至极的人生，只有确立一个梦想，坚持这个梦想，并为之不断的奋斗，最终实现它，那样的人生才是成功的。有梦想，才有一个好的人生，梦乡是支撑美好人生的基石。
如果光心存一个伟大的梦想，但不去为之努力奋斗，那梦想终究是梦与想，不会成为现实。有了方向和目标，如何去完美的走过路程?奋斗!如何奋斗?学习!学习什么?做人和做事。如果你想成为一名教师，那你就要学习各种文化知
识。如果你想成为一名医生，那你还要学习医学知识。如果你想成为R26;学会了做事还不成，若不会做人，没有道德可言，就算梦想实现了，又能带给你什
么呢?他人的谩骂、鄙视、还是看不起?到头来，你还是庸人。梦想需要翅膀，让我们插上知识和做人的翅膀，向着梦想的方向起航。
人生的道路没有一成不败，即使再光明的大道，也会有凹凸不平;即使再完美的人生，也会有挫折。梦想也是一样的，梦想的路上没有一帆风顺，梦想的成功
贵在那份坚持。失败了，跌倒了，若没有了坚持，放弃了，那你还是那群碌碌无为的人中的一分子。只有不断坚持，无论遭遇怎样大的挫折，也不放弃，那到最后你
肯定能成功实现梦想。我一直告诉自己：雨后的天空即使没有彩虹，我也一样可以靠着坚持开辟一条道路走向天空的彼岸。依靠坚持和信念走过充满荆棘与坎坷的旅途，梦想就在我们眼前。
孩子梦想读后感 篇9
孩子梦想如清风,在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑,将远航的船儿吹向成功的彼岸;孩子梦想似烈火,在你无助时给予你无限的温暖,将智慧燃烧化作成功的种子;孩子梦想若甘露,在你绝望时滋润你干燥的咽喉,将汗水融化为成功的源泉。
孩子梦想是一把钥匙,用心把握,便可开启成功的大门;孩子梦想是一盏明灯,用心点燃,便可照亮成功的大道;孩子梦想是最忠诚的朋友,用心呵护,便可了解成功的奥秘。
拥有了孩子梦想,就拥有了成功的一半。孩子梦想是前进的动力,山因为有了孩子梦想,而拥有了生机,拥有了植物和动物;水因为有了孩子梦想,而拥有了活力,拥有了鱼儿和波浪;人因为有了孩子梦想,而拥有了生活,拥有了亲人和朋友。
在通往成功的路上充满艰辛,是孩子梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起;是孩子梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前;是孩子梦想在我们失败时告诉我们永不言弃。孩子梦想让我们在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。
学会了努力,就拥有了成功的另一半。为了心中的孩子梦想,我们不畏艰险地向前冲,付出了汗水、泪水、血水,让我们的孩子梦想越来越清晰,越来越伟大。为了实现心中那永恒的孩子梦想,我们用智慧点燃火把,用辛勤开凿道路,用认真描绘蓝图,用刻苦积累材料,用真心筑城堡。城堡里是正在成长的孩子梦想和将要实现孩子梦想的我。
追逐着孩子梦想的我们,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充实生活的快乐。
望着不同的人匆匆地从自己身边擦过,追逐孩子梦想,而自己却在盲目地奔跑,最终依旧只能在原地默默地守望,等待着死神带走这个孤独的灵魂。没有了孩子梦想,就得不到任何希望,孤独、恐惧、绝望占据了整个心灵,每一丝风都会沉重地打击着这个弱小的心灵,只能以自暴自弃、随波逐流的方法度日,在充满悲伤的情况下,打发着平庸、无味、没有意义的岁月。
当人们猛然间寻求到自己的孩子梦想,明白了自己的追求时,眼前便会豁然开朗,在远方浮现出自己的孩子梦想,虽然渺小、模糊,但却是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路,猛然抬头,发现在云层中显现出来了璀璨的星光,微弱但却柔和,给人带来了明媚的希望。
孩子梦想是位绝代佳人,她拥有幽深的眼眸,让我们看到了未来的希望;她拥有甜美的声音,告诉我们如何走好自己的路;她拥有纤巧的双手,给予我们无私的帮助;她拥有博爱的心灵,永远含笑相伴你身旁。请你也寻到一位属于你的佳人,将她拥在怀中,在月色下回忆她的美妙,承诺对她的付出,在她的指引下走向成功。
孩子梦想读后感 篇10
《别让成人的思维毁了孩子的梦想》读后感1000字心得感想范文：
近期我们阅读了《别让成人思维毁了孩子的梦想》这篇文章，阅读后身有感触。文章中提到了“孩子的思维是天马行空的”。孩子的梦想在我们成人看来都不切实际，但我们不能因此不切实际对他说：“算了吧，这是不可能的……”其实换位思考下，当你很兴奋的时候，告诉别人一个很美好的想法被否定时，是不是有一种被别人泼一盆冷水的感觉呢？这种瞬间的失落感会严重影响到孩子的心情，也许等到他下次再有什么梦想时，他就不会对我们说，他会觉得这是不可能的，还是算了吧。所以我们要正确的引导、支持孩子的梦想。
近期，我们大班开展了“长大了做什么？”的主题活动。在调查过程中我们发现有的孩子说长大了想做科学家、画家、宇航员等，听上去高大上的梦想。但也有的孩子很接“地气”，说长大以后想当咖啡师，快递员等。令我印象深刻的是我们班的一位“熊孩子”，他和我说：“老师，我喜欢看《熊出没》，长大后我要做护林员，保护树林，熊熊有责!”开始我也是觉得他只是心血来潮，并不会在意他的这一举动。
但现在想想，他其实是有保护森林，爱护动物，维护环境的意识的。也许等他长大后不会真的去做一名护林员，但是他的这种意识是需要我们正确引导。比如：有一次，他把不知哪捡来的小纸屑扔在了草坪上，我对他说：“熊大和熊二是不会乱丢垃圾的，你这样以后怎么成为护林员呢？”我想这样他下次就会注意点了。
对于孩子的梦想，我们也不能太有负担，确定了一个目标就一定得达成，往往适得其反。在平时的工作中有家长会和我们反映：“我家孩子在外面报了特长班，可是孩子学了两三天就不愿意学了。”这时，我们就会耐心的向家长解释道：“孩子现在正处于启蒙阶段，主要培养孩子的兴趣，读后感.规定死了反而会产生厌恶感，有了兴趣，才能调动他自主学习的能力。”其实不是每一个孩子都能如你所愿成为大师，但这个学习的过程，追求梦想的经历一定会使他终身难忘。
不管是作为家长或是老师的身份，我们都应该鼓励孩子大胆梦想，敢于梦想！针对孩子的天马行空，我们都应耐心聆听，正确引导。鼓励他么为梦想而奋斗，不仅仅培养他们敢于拼搏的毅力和勇气，更可贵的是培养他们独立的人格。一个人，只有明白自己想成为什么样的人，他才能成为什么样的人。只有拥有独立人格的人，才能创造并享受美好的未来。
孩子梦想读后感 篇11
这个周末，我看了一部很好看很励志的电影，名字叫《追逐梦想的孩子》。影片中的小主人公叫李小天。他是一个调皮捣蛋、经常让老师难堪而生活和学习又一塌糊涂的男孩儿。这个小男孩因为有了一个梦想，又经过了长时间的努力、磨炼，才有了他超凡出众、灿烂绽放的那一天。让我懂得了：美好的理想必须依靠坚强的毅力去拼搏才能实现的。
影片主要讲了这样一个温馨的故事：小主人公李小天，他想参加20xx年的跑步比赛。爸爸却坚决反对，认为跑步没有用。于是他和自己的好朋友大眼仔秘密训练。而他的爸爸最后也醒悟。小天最终取得了第一名的成绩。
小天的练习，让他进步很快。他失败的痛苦比成功的欢乐不知多几百倍！理想的种子，在辛勤的汗水浇灌下开花结果了。只有在毅力的陪伴下，我们才能领略“无限风光在险峰”的美好。
生活中的榜样很多，如影片中的李小天、邢风。我们要向他人学习，取长补短。
没有梦想的人生是可怕的。没有梦想的童年是苍白的。我们要让梦想插上拼搏的翅膀，在明媚的阳光下向前奋飞。
孩子梦想读后感 篇12
世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。
梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸；梦想似烈火，在你无助时给予你无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子；梦想若甘露，在你绝望时滋润你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。梦想是一把钥匙，用心把握，便可开启成功的大门；梦想是一盏明灯，用心点燃，便可照亮成功的大道；梦想是最忠诚的朋友，用心呵护，便可了解成功的奥秘。
拥有了梦想，就拥有了成功的一半。梦想是前进的动力，山因为有了梦想，而拥有了生机，拥有了植物和动物；水因为有了梦想，而拥有了活力，拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想，而拥有了生活，拥有了亲人和朋友。在通往成功的路上充满艰辛，是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起；是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前；是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃。梦想让我们在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
孩子梦想读后感 篇13
昨天，带着孩子去郑州文艺宫观看电影《追逐梦想的孩子》。这部电影是一部关于家庭教育和学校教育的推荐电影，因此，提前二十分钟到了电影院门口，却早已有秩序的排成了长长的队伍，家长们带着孩子，在秋风里等待着。可怜天下父母心!我这个家长也和他们一样的心情，谁不希望孩子将来有点出息呢!
这部电影，主要讲了一个小男孩李小天的成长故事。小天的父亲是一个卖砂锅的，从小就没有母亲的关爱。父亲倾注了全部的爱，自然希望儿子能够出人头地。而小天的学习却一塌糊涂，却仍然被父亲天天喊着考重点上名校。小天喜欢的是跑步，他就去替父亲的外卖工送砂锅，放读英语的录音蒙混父亲。小天的特长兴趣明显的和父亲的期望不一致。幸运的是，小天的好朋友，大眼仔哥哥刑风这个昔日学校四百米跑步记录53秒保持着，发现了小天的兴趣，在刑风的一路关心理解帮助训练下，小天取得了四百米比赛的冠军。当然，小天的班主任老师，也是给与了极大的理解和支持。小天的父亲是在刑风和老师的影响下，才正确认识到孩子应该发展兴趣特长，让孩子获得自信。
在这部电影中，有一些内容很值得我们的关注。
一、行教身教大于说教。
就在小天为自己的学习自卑建立不起自信的时候，是刑风发现了他的跑步优势的。虽然刑风的帮助和理解是小天成长道路上的贵人，但是真正改变小天思想和成长的却是，小天发现刑风是在失去了一条腿后仍然用假肢来驰骋赛场的。小天知道了这个真像，那一刻，相信所有的人都会动容。既然缺了一条腿还可以跑步，更何况两腿健全的呢?这种行动上的影响震撼了小天的心灵，决心艰苦训练赛出好成绩。
相信每个人都会被一个情节所感动，父子坐出租车去比赛，路上赛车，父亲就背着孩子跑，摔倒了裤子挂烂了腿划伤了，仍然坚强的背着孩子，只为让小天保存体力全力比赛。小天感受到这深沉的父爱，还怎么不去全力拼搏呢?
我们平时多是采用语言教育，常常也是动之以情晓之以理的，教育的效果却常常不理想。我想，主要是说教的方式难以触及孩子的心灵。真正在心灵深处有所震撼，其影响会相对久远。
二、因材施教看成才。
很多家长都会觉得，孩子学习成绩优秀就是成才了。关注语数英、关注数理化，而很少关注孩子的其他方面的成长。可是，并不是每个孩子在数理化语数英方面都是优秀的，每个孩子的认知总会有所侧重和偏颇。就像小天一样，英语怎么学，还是那么差的成绩。上帝对待每个人的公平就在于为我们关上了一扇窗的同时，又为我们开了另一扇窗。只是，这另一扇窗，却常被我们忽视，就像小天的父亲说：“跑步有什么用?我们小天是要上名校的。”其实，上了名校孩子就一定会成才吗?一个人要想成才，是有很多因素决定的。再一个，究竟什么是成才呢?小天为我们做出了解答。跑步好体育好，也照样是成才。记得王金战老师说，让孩子的优势成为孩子的强项，以此强项建立孩子的自信心，进而带动其他学科的学习。这也就是我们所说的因材施教吧!
如果小天的父亲阻止孩子在体育方面的发展，小天的文化课学习恐怕还是一塌糊涂，建立不起自信。电影一开始，小天吹牛自己的亲戚是奥运冠军。孩子为什么要这么说，我想首先是孩子没有自信，想要帮贴奥运冠军的风光，第二是小天也确实热爱跑步。当父亲支持了孩子的跑步，孩子那一刻才真正的体会到了父亲对自己的爱。虽然这体会来的有些晚，却仍然是小天克服困难战胜强大对手的精神力量。
三、理解尊重从了解开始
我们常常说要尊重孩子理解孩子，做的怎么样呢?电影中，让我无法忘怀的是这样的对白：刑风问小天的父亲：“你知道小天喜欢什么吗?”这个看似简单的问题，却直直教育的核心。我们了解孩子吗?父亲说：“小天喜欢学英语。”而刑风告诉他，小天喜欢的是跑步，是小天每天替外卖工送砂锅，就是为了可以跑步。父亲在那一刻，惊愕了，自以为很了解孩子却根本不了解孩子，一个外人竟然比自己了解孩子。其实，这何尝不是很多家庭的悲哀呢?
连孩子都不了解，怎么会去理解和尊重呢?因此，故事中，父亲起初是极力的阻止孩子参加比赛的。真正的了解了一个人，才会爱上他的优点，更会包容他的缺点。后来，父亲了解了孩子的特点和需求，在朋友、邻居、家长、老师等各界力量的关怀下，小天才真正的成长，为自己赢得了自信的资本。
所以，没有充分的了解，就大谈尊重和理解，就是空中楼阁。面对我们的学生，我们对他们的学习、生活、性 每个人都有自己的梦想，而他们为了自己的梦想，同时也付出了代价。每个人都必须有梦想，而他也必须为了自己的梦想而前进，让自己的梦想实现，让自己的梦想不再是虚实。格、兴趣等了解的有多少呢?前几天看了一篇文章 《没有调查就没有发言权》，就是类似的道理。我们不了解孩子，就无法去说尊重和理解的。尊重和理解，就请从了解开始吧!
电影结束，听到了一个人说：“这是自己第二次哭的稀里哗啦的电影。”是的，观赏过程中，我也不止一次的满含泪水。这部电影，之所以被推荐，我想就是因为有许多的可参考可反思的东西让我们每一个家长和老师和警醒吧!相信每个孩子在正确的教育方式下，都会成才!
孩子梦想读后感 篇14
今天，妈妈带着我去电影院观看电影《追逐梦想的孩子》。这部电影是一部关于家庭教育和学校教育的推荐电影，因此，提前二十分钟我们到了电影院门口，却早已有秩序的排成了长长的队伍，家长们带着孩子，在秋风里等待着。我十分着急，都八点多了，怎么还不让我进去。终于到九点了，我怀着愉快的心情，走进电影院。
这部电影，主要讲了一个小男孩李小天的成长故事。小天的父亲是一个卖砂锅的，从小就没有母亲的关爱。父亲倾注了全部的爱，希望儿子能够出人头地。而小天的学习却一塌糊涂，却仍然被父亲天天喊着考重点上名校。小天喜欢的是跑步，他就去替父亲的外卖工送砂锅，放读英语的录音蒙混父亲。小天的特长兴趣明显的和父亲的期望不一致。幸运的是，小天的好朋友，大眼仔哥哥刑风这个昔日学校四百米跑步记录53秒保持者，发现了小天的兴趣，在刑风的一路关心、理解、帮助下训练，小天取得了四百米比赛的冠军。当然，小天的班主任老师，也是给与了极大的理解和支持。小天的父亲是在刑风和老师的影响下，才正确认识到孩子应该发展兴趣特长，让孩子获得自信。
电影结束了，听到了一个人说：这是自己第二次哭的稀里哗的满含泪水。这部电影，之所以被推荐，我想就是因为有许多的可参考可反思的东西，让我们每一个学生和家长警醒吧!相信每个孩子在正确的教育方式下，都会成才!
孩子梦想读后感 篇15
在周日，老师让观看了一部名叫《追逐梦想的孩子》电影，看了之后，使在座的所有人都为之震惊。
电影讲的是一个好玩又有点动人的故事：
一位很调皮捣蛋而且经常考试完抱着“鸭蛋”回家的小学生，特别喜欢跑步， 他最大的梦想就是加入学校的校队，主任让他1分钟跑完400米，才让他参加。
李小天为了参加校队，不停的练习，经历了千辛万苦，夜以继日的训练。他经历了很多困难都没有放弃他的目标，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比孩子梦想观后感孩子梦想观后感2017。记得有一次去老家，开始爸爸妈妈告诉我去地里剥玉米很好玩，可是有点累，但剥完后可以吃到香喷喷的煮玉米。我就听到了这句话，前面和后面的话没有细听，只想到好的地方。
到了老家，我们一头钻进了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是没一会儿，我的手就又酸又麻又痛，我又坚持不了一会儿，就再也不想剥了，就跑到了旁玩了。再比一比电影里那个“李小天”，真是没法比。
在电影里最让我感动的就是他爸爸知道了他对跑步的热爱，为了送他到赛场，他爸爸的手被观后镜撞破了，他不顾得，腿被撞伤了，他也不顾，力气用尽了，他不顾，最后倒在了地上 他比赛中获得了400米52秒的成绩。
一个学习不好的学生，竟然成了有名的跑步天才，这是多么不可思议啊孩子梦想观后感2017读后感。
命运不是由父母和老师掌握，也不能靠上天怜悯，而是需要磨练和努力的。