和儿子一起成长读后感
和儿子一起成长读后感收藏。
书本教会了我们很多知识和道理，仔细阅读作者的作品，您一定可以从中得到一些启示。阅读后我们肯定会有一些想法，不妨把它记录下来写成读后感，你会选择收集作品模板来帮助你写作嘛？笔稿范文网小编根据您提出的要求特别为您整理了一篇“和儿子一起成长读后感”，祝你在学习和工作中越来越有成就感！
和儿子一起成长读后感(篇1)
读书后和儿子一起长大是我孩子的第一所学校。我的父母是我孩子的启蒙老师和终身教师。这几天读了《和儿子一起成长》这本书，感悟良多。本书作者是山东英才学院院长、博士杨文，曾获“中国十大杰出母亲”称号。
"每个人的今天都是他过去积累的结果。“这是杨文教授一生中最好的总结。她把儿子夏杨培养成一个聪明、善良、有兴趣的剑桥博士。她拥有一所著名的大学。
然而她的成功和所有普通人一样是付出了无数心血和汗水得来的，她也曾经为了带好一个班级，把自己累得心脏出毛病，也曾经为了自己的孩子和千千万万个孩子学好英语，在异国他乡背着冷面包、喝着凉水拼命地读书，她那个拥有两万多学生、八百名教工的英才学院，也曾经让她废寝忘食随机教育"是杨文老师教育儿子的核心理念。她对儿子具体做什么不在乎，而是看重他做这件事情的过程当中和之后，是不是能够沉淀下让他终生受益的品质。在我看来，许多有益的经验将成为一个人一生中难得的财富。
这几天，给儿子报了个游泳学习班。一开始，当教练教他在水中屏住呼吸时，他感到非常放松。但他没练几次。教练让他学习蛙泳动作。当我儿子一次又一次地抬腿、放腿、合腿、分开的时候。。。我在想：
"这能行吗，儿子肯定受不了。"教练一直让他不停地练，当儿子做到第20次时，就有点支撑不住了，我望着汗流浃背的儿子，真是心疼啊！这时，我想起了杨文老师的素质教育，素质教育就是让孩子经过做某件事情的过程之后，所沉淀下来的使人终生受益的品质，只有让孩子从小就经历、明白生活有顺境也有逆境，通向成功的道路并不是一帆风顺，但只要坚持，总会取得成功的。
是的，在这个时候，我应该给我的孩子克服困难的勇气。我对儿子说：“儿子，来吧，妈妈相信你能做到。
"儿子在我的鼓励下，变得更加努力，更加自信了，他咬着牙坚持着。那时候我能感觉到儿子内心的一种坚强，让他停不下来。那就是：
"我一定要成功。“我儿子进步很大。几天之内，他很快学会了蛙泳。老师和学生都很钦佩他。他们问他为什么学习这么快。儿子说，他受到母亲的鼓舞，他坚忍不拔，不怕吃苦。
儿子在这段时间里学习游泳的经历让我难忘，对我的孩子也有好处。引用杨文老师的一段话"在我做母亲之后，我所看重的对孩子的教育，也是他在生活中所经历的各个过程带给他的综合素质，这种素质应该是他在生活体验中，烙印在心灵深处，是支撑着他战胜困难走向人生更高平台的基础和源泉"。在孩子成长的过程中，有些时候他所犯的错误本身，不会给孩子带来很多的伤害，但大人对事情所持的态度却会给孩子带来很大的影响，大人处理的方式，就可能损伤孩子的自信，甚至有可能损伤孩子的未来。
"四块糖"的故事足以证明这一点。有一次，一位校长看到一个男生用泥块砸其他的同学，就当即制止他，并让这个男生课后到他的办公室里去。男生心想，这一下子自己肯定要挨训了。
下课后，他很早就到了校长办公室的门口。校长还没回来。他很不安，试图想一想着借口的理由。过了一会儿，校长回来了。他一见到他，就拿出一块糖果给了男孩。他说：“这是给你的，因为你准时到达，但我迟到了。
”男孩吃惊地吃了糖果。没想到，校长又拿出一块糖果递给他。他对他说：“这糖果也是给你的，因为当我不让你打架的时候，你马上停下来，这说明你尊重我，我应该奖励你。"男生更惊疑了，眼睛睁得大大的。
()接着，校长又掏出第三块糖果，塞到男生手里说："我调查过了，你打那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生，说明你正直善良，应该奖给你。”男孩很感动，眼泪流了下来，他泪流满面地说：
"校......长，校长，你打我两下吧！我错了，我不是在和坏人战斗，而是我的同学！
校长满意地笑了笑，然后拿出第四块糖果，连同一张纸巾，递给男孩说：“擦干眼泪，然后奖励你一块糖果，这样你就能正确地理解你的错误了！”！不过，我只有这片糖果。看来我们的谈话应该结束了。
“这种教育方式真奇怪。在男孩的记忆中，这四块糖果会让他难忘。一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，读完这本书，我收获很多：家庭教育的成功与否，与家庭中的爸爸妈妈有着极为密切的关系，家长在孩子成长的同时，如何做一个合格的父母也是家长要不断学***门重要课程。
最后祝愿儿子继续在知识的海洋中畅游，愿他早日登上知识的巅峰。
和儿子一起成长读后感(篇2)
《好父母与孩子一起成长》是《父母课堂》的记者采访中国青少年教育家孙云晓的一篇访谈录，孙老师回答了几个记者提出的问题。在孙老师的回答中有一段话使我感觉非常及时。那就是当记者问孙老师：家庭教育需要科学的方法，方法很多，哪些比较重要呢？孙老师回答说：“最重要的教育方法至少有4点：1.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；2.教子成功从培养良好习惯做起；3.父母身教重于言教；4.让孩子在体验中和群体中长大。”
孙老师所提出的四点方法使我有点恍然大悟的感觉。回想起来，在孩子的成长过程中我忽略了太多，特别是尊重孩子。从孩子出生到现在，做为母亲我也付出了很多，但也给孩子制造了许多压力，特别是在孩子上学以后。因为需要打理自己的生意，我在很长一段时间里早出晚归，根本就顾不上和孩子交流了。孩子算是很乖的了，他没有跟我提要求，学习也算过得去，也没有淘气，但是他经常会和我说起学校发《父母课堂》了，老师要求写读后感。我也知道这本杂志很好，于是也抽空读一下，可是由于每天要面对很多杂事，很多文章我也是一看而过，更不用说写出读后感了。直到前个阶段，工作不太忙了，我有点时间陪孩子了，他的一些习惯让我有点无法适应，但却不知如何改变。作文今天，读了这篇文章后，我大有一语惊醒梦中人的感觉，孩子需要的不是唠叨而是具体的帮助。在过去的很长一段时间里我没有和孩子做深入的交流，更不用说具体的帮助了，所以造成现在我想尊重他的想法，但却不知他在想什么。
在今后的日子里，我想我不会再错过和孩子一起的机会了，我已经结束了自己的生意，找了一份挣钱不多但有作息规律的工作，这样我可以和孩子一起成长，一起养成好习惯，也就可以一起快乐的生活。
和儿子一起成长读后感(篇3)
“错误的是一件事情，而不是他这个人。”这就要求我们在批评的时候一定不能翻老账，要就事论事，就一件错误的事情展开批评教育，不能针对人。批评不是发脾气，而是交流和谈话，不是事事责怪孩子，要春天。
那样更容易被孩子所接受。批评时要尊重孩子的个性，耐心听孩子的辩解，让孩子有自己的思考和判断，但要详细解释批评的原因，让孩子知道今后如何避免犯同样的错误。
“人是天生喜欢接纳鼓励和抚慰的动物，而对批评则本能的产生敌对与冲突。”了解到这一点，我们就该用温和、耐心和有效的方法去解决问题，一定要杜绝情绪化，批评是为了“教”而不是“罚”，自己怒气冲冲去批评孩子，孩子一定是对你有很强烈的抵触情绪的，这时你说的道理他们也是听不进去的。所以在孩子的错误发生时，做父母的应当给自己一个缓冲的阶段，让自己从或气愤或恨铁不成钢的激动中平息下来，平和的进行批评教育，让孩子感觉到即使做错了，父母也还是喜欢他的，不喜欢的只是做错事了，只要他改正了，父母还会一如既往地喜欢他。
只有当孩子打开你的心灵之门，你才能进去，批评教育才是有效的。一个孩子如果对你满怀戒备，充满敌意，那么再高明的教育都是无法发挥真正的作用的。
有人说，21世纪的儿童竞争是家长的竞争，这是有道理的。培养一个健康快乐、综合素质高、能适应未来社会的孩子，对一个母亲来说，确实是一个挑战。我想，随着孩子们的成长，我的学习过程也开始了，哈哈。
为自己加油吧！
和儿子一起成长读后感(篇4)
杨文老师，“中国十大杰出母亲”奖章获得者，她用奋斗告诉了我们一个童话般美丽的故事：做母亲做得智慧， 做妻子做得幸福，做事业做得成功，而且儿子、丈夫和她自己都努力着成为自己的最好和最好的自己。最近我有幸读她写的《和儿子一起成长》一书，感慨颇多。
杨文对教育孩子方面总结心得摘录如下：
第一：母亲要承担起“示范者、教育者、提供者”三种角色。
良好的示范、良好的教育、良好的物质和精神环境。给孩子一个温暖的家，一个宽松的环境，符合孩子的天性，在宽容、接纳、引导下，让孩子健康成长。
第二：要给孩子三种爱：“无私的爱、科学的爱、推出的爱”。
无私的爱：一切都来自孩子的成长，而不是把父母的意志强加给孩子。科学爱：培养孩子的智商、智商、情商和逆商。开展爱：培养孩子的独立性和适应社会的能力。
三是三个开放：对课外开放、对自然开放、对社会开放。让孩子“读万卷书，行万里路，与万人谈”。
提到科学的教育,杨文说:
一:不做被动的父母,要在打算要孩子的时候就做好了准备.这个教育是"人之为人"的大教育,是按照他的心理年龄、生理年龄，施以他可以接受的教育。
这种教育以培养适应社会需要的健全人才为指导。教育孩子始于教育父母。面对一个成长中的孩子，光有爱是不够的，还要有爱的能力。
二:聪明是吃出来的。不要让你的孩子输在起跑线上。在人生的起点，最重要的是身体。她告诉孩子：吃饭也是一种责任。对你自己，对你的家庭和事业负责
3： 生活就是教育，教育就是孩子生活的过程。最好的教育是从生活和经验中学习
一个母亲爱的能力,包括有能力捕捉到生活中的一次次教育机会,把转瞬既逝的具有教育价值的事情,融会贯通到孩子的教育中.杨文说:我认同的教育,不仅仅是知识的堆集,更是对人的灵魂的催醒.
所以，这个孩子不一定是剑桥博士,也不一定是金融家.他可以是一个民间工艺品制作者,一个商人,一个普通职员......但他一定要是一个健康的人,快乐的人,能在贡献社会中满足自我需求的人.
只要他能过上健康快乐的生活，这就是妈妈的幸福。
孩子在成长的过程中难免会出现一些来自学习、生活、品行方面的不良行为，如果不及时纠正，就会制约孩子的健康成长，这时，父母要掌握孩子的生理、心理特点，采取一切可行的办法，就能把孩子的缺点转化为优点。 “错误的是一件事情，而不是他这个人。 ”这就要求我们在批评的时候一定不能翻老账，要就事论事。
那样更容易被孩子所接受。批评时要尊重孩子的个性，耐心听孩子的辩解，让孩子有自己的思考和判断，但要详细解释批评的原因，让孩子知道今后如何避免犯同样的错误。 “人是天生喜欢接纳鼓励和抚慰的动物，而对批评则本能的产生敌对与冲突。
”了解到这一点，我们就该用温和、耐心和有效的方法去解决问题，一定要杜绝情绪化，批评是为了“教”而不是“罚” ，。所以在孩子的错误发生时，做父母的应当给自己一个缓冲的阶段，让自己从或气愤或恨铁不成钢的激动中平息下来，平和的进行批评教育，让孩子感觉到即使做错了， 父母也还是喜欢他的。只有当孩子打开你的心灵之门，你才能进去，批评教育才是有效的。
一个孩子如果对你满怀戒备，充满敌意，那么再高明的教育都是无法发挥真正的作用的。有人说，21世纪的儿童竞争是家长的竞争，这是有道理的。培养一个健康快乐、综合素质高、能适应未来社会的孩子，对一个母亲来说，确实是一个挑战。
和儿子一起成长读后感(篇5)
高三张升平
利用工作之余，读了杨文的《和儿子一起成长》一书，一位出色的儿子加上两位出色的父母，构成了出众的家庭教育。
我羡慕杨文有一个优秀的孩子，但我认为这个孩子不是天生的优秀，他需要成长的环境，需要生活导师的引导和指导。本书重点叙述了杨文儿子生活中、学习中的点点滴滴，除了孩子自己的素质外，更重要的是杨文给予他的良好的家庭教育，良好的生命、生存、生活教育。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”看来后天的环境、后天的教育对孩子的成长、发展影响太大了。
杨文博士在孩子出生前做了很多工作，研究如何教育孩子，如何更好地教育孩子。她父母的工作证是真实的，她研究教育规律，根据不同时期孩子的发展需要，她制定了符合儿子需要的实用教育方法，最终形成了这样一个成功的孩子。
我们的孩子正处于幼儿期，需要合理的教育。本书中的教育方法可以帮助我们积累教育孩子的经验。书中的许多教育方法非常实用、具体、可操作、有帮助。
一、随时教育、随地教育的重要性。“随时教育是在现实生活中遇到什么样的情景，就借助和利用这些情景对孩子进行教育，让他在此情此景中学得一些有价值的东西。”“一个人的核心价值观------成就感、好奇心、勇气、感情表达、积极地人生态度、善于动脑、尊重他人、自主自尊、帮助他人和幽默感都会受益于他成长过程中父母有意识的随机教育。
”很多家长抱怨没时间教育孩子，身边没有教育的素材；但杨文博士却举出了大量的例子来证明可以随时、随地教育。在生活中吃饭、走路、郊游、交友、劳动、玩耍等都有教育的时间、素材，为什么我们发现不了，是因为很多人没有细致的备好家长教育的课程，准备考虑不充分，浪费了生活中大量的教育时刻，造成很多问题越来越多、越来越严重，最终影响孩子的成长。
二、沉淀下来的是教育。“在课余，我并不在乎他具体做什么，而在乎他做了这件事情和做这件事情的过程当中，能够沉淀下来的，对他始终有益的东西。”“我认同的教育，不仅仅是单纯地局限于知识的堆积，更是对人的灵魂的催醒，教育的过程是让孩子在实践中自我练习、自由游戏中不断尝试，就如在游泳中学游泳，在开车中学开车一样，把他置于自然生活和社会生活的活生生环境中，启迪他对生命内涵的领悟和对其意志行为的规范。
”杨文博士很注重孩子的生活体验，让孩子置身于生活中，从不让他从生活中脱离。很多时候，让孩子们自己体验旅行，游览风景、建筑、文化等，全方位的体验，形成了孩子们崇高的世界视野和豁达包容的胸怀，极大地帮助了孩子们的沟通、思考和成长。
三、“你真是一个好孩子。”孩子最需要的话，杨文博士经常用来鼓励、表扬孩子，使得孩子在一种积极向上的环境中成长，他会更有自信，更能积极引导他的兴趣，可以更投入的置身于研究中，设计游戏、画画、玩积木玩具、修各种电器等。“对孩子来讲，重要的是具有自信、自爱的精神，这种精神像植物的根一样，扎得越深越广，结出的果实也就越丰硕。
”杨文博士敢于放手让孩子去做，不怕孩子出错，不怕孩子弄坏贵重的电器等，正是有了这种鼓励的教育环境，才会让孩子向着更好的方向发展。“错误的是一件事情，而不是他这个人。从一个有很多错误的孩子身上，我们总能找到让我们为他骄傲的东西。
”杨文博士明白教育的目标是培养真正的人，培养一个个社会人、有价值的人、幸福的人，正是因为有正确的教育价值观，所培养的孩子才优秀。
四、父母要有上岗证，父母要持续不断地学习。“这就要求我们做父母的，让自己首先是一个不断学习的人，一个人格完整的人，一个具备良好品性的人，一个在自我生命的历程中沉淀下丰富精神财富的人。”“同样的孩子，在学习型家庭和不学习的环境中成长，这样十年或者十八年下来，所接受的信息量就会不同，他们的习惯、智力、阅历、胸怀也都会产生差异，人的命运可能也就由此而改变。
”一些潜能能不能被引发出来，要看个人所处的环境，作为父母要创设利于孩子成长的环境，“桃李不言，下自成蹊”父母要用言语、行动做示范，看似无用，其实在潜移默化地影响着孩子的品行。
和儿子一起成长读后感(篇6)
近期我读了杨文老师德《和儿子一起成长》这本书，（这里简单介绍一下书的作者，杨文老师是山东英才学院董事长，博士，教授，教育部高等学校教学名师，国家精品课主讲人，国家本科优秀教学团队负责人。留学英国，曾任教于山东大学）。作者介绍了自己教育孩子成长的方方面面的经验。
把自己的孩子夏杨培养成剑桥大学博士。夏杨非常优秀。夏杨的社会活动能力、组织能力、沟通能力和学习成绩同样优秀。
他一度拿到跨国投资银行百万年薪的全职聘书，这本书对我最大吸引力的就是作者如何让他儿子夏杨的如此优秀的地方，作为母亲，我有太多需要学习与改进的地方。激发了我读这本书的兴趣。看完这本书，我觉得这本书主要讲三件事：一是做一个有耐心的家长；二是培养孩子的优秀品质；三是培养孩子的学习兴趣。
一、爱和自由同等重要
从自律无止境的成长中，我告诉我一个观点，每个家庭都有不同的结构和特点，加上不同的社会背景或文化，每个孩子可能有不同的个性，但爱和自由一样重要。
二 、随机教育，要做有耐心的父母。杨文说生活即教育。在生活中，父母要耐心的和孩子交流和沟通。
如果孩子犯了错误，要抓住时机跟孩子交流，反之，则错过了很好的教育孩子的机会。每个家长对孩子的培养都是无怨无悔的付出，但能否把孩子培养好，则取决于能否坚持自己的目标和方法。
父母喜欢他们的孩子，但孩子是最让父母头疼的。也许你的孩子不听话，抛开他们的耐心和期望，让父母无法理解为什么孩子不继承父母的优势。然而，当孩子表现良好时，父母会看到孩子继承了父母的优点。当孩子时好时坏，很容易让父母失去耐心。
在教育孩子的过程中，家长需要找到正确的方法。其实，教育孩子的过程也是自我纠正的过程，这需要很大的耐心和智慧。
父母在教育孩子的过程中，应该有决心、有恒心、有毅力，不怕困难，勇于战胜困难，这样才能给孩子留下好的印象，为孩子树立好的榜样，让孩子懂得做什么事情都要付出很大的毅力和决心，没有付出，就没有回报。教育孩子，必须坚持原则，决不松懈，努力把孩子培养成为世界的栋梁。
教育孩子，是一个长期的过程。儿童仍处于人生启蒙期，学习能力强，但分析能力弱；可塑性强，但自控能力弱；容易学好东西，容易受坏东西的影响。所以，父母要把孩子教育好，既是一个非常困难的事，也是一个长期性的工作。
父母应该认真教育孩子。在教育孩子的过程中，不能怕麻烦、怕重复、怕坚持、怕坚持。
二、培养孩子的优秀品质。父母希望他们的孩子健康快乐；他们希望他们的孩子长大后成功。大多数成功人士之所以能够成功，在很大程度上取决于他们的一些优秀品质。
因此，对儿童进行良好的素质教育，对儿童今后的健康成长是十分必要的。
1、培养孩子的自信心。自信，是成功人生的起点！自信的人更容易获得快乐，更容易取得成功。
2、培养孩子应对失败、困难的态度和能力。人们的生活不会一帆风顺，生活道路上会有很多困难和挫折。如何应对困难是对一个人心理素质的最大挑战。
3、培养孩子宽广的胸怀。一个有着宽广的胸怀的人，一定是乐观豁达的。从小就要教育孩子与伴侣和睦相处，以诚相待，不要小题大做。如果他们之间有磨擦，不要抱怨，站在对方的立场上理解他们，然后反思自己的行为。
这将有助于孩子们赢得更多的友谊，结交更多的朋友，这对儿童社会也是一个很好的训练。Gx86.CoM
三、培养孩子的学习兴趣。
父母要从小启发和引导孩子的求知欲。面对孩子们奇怪的问题，有的家长被问得结结巴巴，有的会不耐烦，不愿意被孩子没完没了地纠缠。其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的《十万个为什么》多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物理现象有感性的认识。
如果孩子没有问题，家长也应该主动告诉孩子，不要认为孩子小，不懂，其实他们不懂的时候，可以理解很多知识。孩子的大脑是非常活跃的，家长不能忽视对孩子从小的教育。
父母要充满热情地鼓励孩子的学习兴趣。曾有一位家长让自己两岁半的孩子学绘画，原意是培养孩子的兴趣，可当家长看到孩子把小鸟画成了个大黑疙瘩时，就忍不住说孩子“太笨了！画的是什么呀？
”家长这样的态度对孩子学习的积极性肯定有很大打击，因为家长是孩子心目中第一个权威的评价者，他们特别渴望得到家长的肯定，可是家长们往往没有意识到这一点，经常毫不负责任地、轻而易举地摧毁了孩子的求知欲。当孩子做得好时，应该及时表扬，但当孩子做得不好或失败时，应该先找到孩子有创造力的一面，然后鼓励他们。
对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子。有些孩子上课不注意，课后也不能做作业。他们经常受到父母的责骂甚至殴打，这必然形成恶性循环。家长要耐心帮助孩子找出困难的原因，掌握科学的学习方法。
以上是我读《和儿子一起成长》的一点感悟。
gx86.com延伸阅读
孩子我们一起爱自然读后感
认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的《和孩子一起成长》读后感，希望能够帮助到大家。
孩子我们一起爱自然读后感 篇1
孩子是一棵小树苗，需要阳光，需要呵护才能最终长成参天大树。在孩子成长过程中，我始终坚持家庭教育是所有教育中排在最前面得环节，是重中之重。所以在孩子很小的时候作为家长的我就很重视这方面知识的吸取并尽可能好的运用在实践中。从孩子很小的时候到现在我也曾看过不少的育儿方面的书籍，但给我留下深刻印象的还是这本《陪孩子一起成长》特别是书中的两个观点我非常赞同，并与之产生共鸣。
第一个观点就是“家长要学会表现无知”。家庭应该主动分享学会孩子的好奇，要学会表现出无知的状态。在孩子还很小的时候我就会陪孩子一起玩游戏，或者一起看一本书，看到最后，我就会用孩子那种充满童趣和好奇的口吻故意问上几个问题，让她来做我的老师。孩子在那个时候就会很认真，感觉到很有“成就感”。记得有一次我问孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告诉妈妈吗？孩子说她也不知道，于是我就表现出非常想知道的样子，她就把百科全书翻开经过一段时间的查找，告诉了我她的答案。趁机我就夸赞了她，并说以后还会经常请她帮我解决我不知道的问题。看得出她很开心。个人认为除了装无知、装傻，爸爸妈妈还要让权，所谓让权就是随着孩子成长的过程中要学会把权力交给孩子。平时在家的时候当我看到她的书桌很乱的时候为了锻炼她能自己整理的好习惯，我就故意说今天你的书桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是书桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那时就会表现出积极的样子。在周末出去到某处游玩之前，我有时候就会对孩子说：“孩子，今天出去需要准备的东西我都不知道要带哪些，你能来做主吗？”孩子每一次都能表现出很乐意的样子。家长学会无知以后孩子做事的积极性和动力会大大提高，从而得到了很好的锻炼。
第二个观点就是“孩子要学会感恩、敬畏、宽容”。一个能怀有“感恩”的人，就会懂得珍惜，懂得分享，懂得热爱生活。当父母付出了无尽的爱给孩子，收获的却是孩子的冷漠和自私时，每一位父母都会感到既吃惊又心寒：是谁让孩子变成这样的？爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们愿倾尽所有，不求回报。然而，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义，以自我为中心，不懂得体谅，更不知道感恩。为什么付出了爱却没有收到爱的回馈？我们作为父母也许该自我反省一下了。爱的付出也有讲究，“不求回报”的爱也并非都是好的。因此，我们应该教会孩子感恩。为此，在平时跟孩子在一起的时候我都会不失时机的给孩子讲一些小故事。这些故事可以是一些古诗，如“锄禾”，让她感到粮食来之不易，让她认识到能吃到这么美味的食物应该要感谢农民伯伯，感恩阳光和水还有空气；有时当孩子在喝着干净的水时，我会给她讲一些自来水生产的过程，让她认识到干净的卫生的水来之不易，我们要感恩那些能让我们喝的上这些水的所有人。让孩子懂得感恩，我觉得也可以从以下几个方面入手：一是充分利用各种节日。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。二是及时的表扬孩子。在孩子做了好事后，不管他是主动还是被动做的，不管他做得是否令人满意，父母都要发自肺腑地感谢他、赞扬他，那么孩子定会大受鼓舞。不管孩子为你做了什么，都要让孩子觉得“幸亏有我出手帮助，事情才会这么顺利”。父母由衷的肯定才是孩子关心他人的动力。
教育孩子是整个家庭的重任，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的优秀智慧。“陪孩子一起成长”是一本让我们学到很多知识的好书，为了孩子能健康快乐的成长，我将会好好研读下去。
孩子我们一起爱自然读后感 篇2
一个毛毛虫幻化为蝴蝶，期间它把自己封闭在厚厚的蚕茧里，但等时机。
在黑暗的时空隧道里，在封闭的自闭环境里，它几乎无所作为。
先前的汲取与积累，若干的消化与嬗变，都只是一场准备。在别人看来，一切都还是未知数，一切都还遥远。它的梦显得那么遥远几乎愚不可及。
但是终于有一天它破茧而出，拍翅而飞了，挥动着一副几乎透明的幼嫩翅膀，在灿烂的阳光下，和着美丽的旋律，划着一条美丽的弧线，歌唱它的新生。
育之于人生，就犹如这场蝶变之路。有过懵懂无知，有过一知半解，有过醍醐灌顶，有过黑暗与焦灼，然后漫长的等待，最后终于重见天日，凤凰涅槃，在春天中御风高飞!
但是，也有胎死腹中的个案。由于外在的严酷的气候，许多生命没有躲过一波又一波的打击;由于内在的储备不足，历练不够，许多生命能量很快消耗殆尽，蜡炬成灰。
更有甚者，再过量的知识灌输下，在习惯性的求同思维作用下，在日复一日的激烈而乏味的竞争下，教育已经不是人生的幸福而是孩子们躲不过的磨难，他们憎恶学校和老师，他们蔑视说教和虚伪，厌恶学习，终于有一天开始拼死反击，以另一种形式叛逆我们的谆谆教诲，成为我们的掘墓人。他们的存在一再提醒我们，教育并不是纯粹的一壶美酒，过量的或非科学的饮用可能也会蜕变为一剂难以下咽的毒药啊。
适度的教育是享受，过度的教育是难受;
适度的教育是幸福的前提，过度的教育是灾难的伏笔;
适度的教育是浓度适中的醇酒，而过度的教育无异于饮鸩止渴! 《陪孩子一起成长》读后感 篇20
书中的爸爸是一位勇敢，健康，活泼，快乐，聪明的父亲，简明的文字说明，生动的漫画图片，精美的书页，都告诉我们这本书的可读性很高。培养孩子阅读写作能力，就是从一本本孩子喜欢的书中，一点一滳中吸取。
《我爸爸》一书一共12页，每一页都把父亲的好形象告诉孩子，也把我自己与书中的父亲对照，看看有哪些需要加强。孩子的成长首先要感谢各位老师，是你们的辛勤付出，才有了今天小苗苗们的'茁壮成长，正是树人小学先进的教育理念，老师们的开拓创新，让每个孩子都得到了多方面的发展。在阅读能力，写作能力，语言表达等多方面都得到了不小的进步与提高。特别是杨老师提倡的亲子阅读，在亲子阅读中，使家长和孩子都在阅读中享受到了阅读的乐趣。而阅读则是一个人最基本的学习，是一个人终生取之不尽用之不竭的。是可以陪伴我们一生的精神财富。我们在阅读里成长，在阅读里收获快乐，拥有美好的心灵，丰富的人生。
孩子大量阅读，不只是增加语言积累，提高语文成绩，更是为了养成一个阅读的好习惯。我们的阅读从孩子认字的那一天开始，就让浓郁的书香充盈我们整个家园。孩子现在每天写一篇日记，几乎不让我们操心，全部自己独立完成。最重要的是要把阅读当成一种乐趣，每天多读一点，懂得的知识就多一点，日积月累，渐渐的懂得的事情就多了。
我从孩子的日记中看到了孩子对于阅读的认识和理解，对孩子知识的积累，看到了阅读对孩子成长的巨大动力。希望所有孩子都热爱读书，让阅读伴随孩子一生，让孩子们在阅读中成长。
孩子我们一起爱自然读后感 篇3
首先，孩子来到这个世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他们有着一双永远充满好奇的眼睛。作为父母，是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师，应做到身体力行。家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果你勤劳，孩子就勤快；如果你热情，孩子就大方；如果你主动，孩子就积极；如果你礼貌，孩子就学会了尊重……孩子的头脑就是一张白纸，你的一举一动都会反映在孩子身上。所以，你必须用心，必须极为慎重。事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。
其次，作为家长要善于理解孩子，超越“代沟”，父母如果理解孩子，孩子就能与父母友好相处，就会有自己独立的思想、兴趣，就能在欢快的氛围中自由的成长。对孩子的期望要一分为二的看待，慎用批评与惩罚，善用奖赏和赞美，我们要创造温馨的家庭，充分利用休息日，带孩子走进大自然，与孩子一起锻炼。作为家长，要经常教育孩子自信、豁达、自尊、自强；勇敢、创新；坚韧、勤奋。让孩子正确的对待挫折、失败，当孩子犯了错误时，我们不应谴责、恐吓、批评。作为家长应当教育我们的.孩子有勇气面对失败、挫折等不完善的结果。一个人的一生都会或多或少的犯些错误，何况是孩子呢，我们不怕孩子犯错误，有错就改，让孩子能从错误中学习、吸取经验与教训，不至于下次再犯。我们也不应当打击孩子的自信心，我们要用鼓励法克服孩子的退缩与孤独，用发展的眼光看孩子，该放手时要放手。
总之，作为家长要善于发现孩子的长处，寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功！
孩子我们一起爱自然读后感 篇4
《陪孩子长大》不仅是一本亲子读物，更是一本指导家长、老师如何运用心理学去教育孩子，解决孩子烦恼的良书。本书的作者李子勋凭着对本质的非凡洞察力和健康而富于人性的语言表达能力，以孩子成长的各个阶段为线索，用一些贴切生动的个案展现孩子丰富的内心世界以及父母在其内心世界中所扮演的角色，进而用一种符合心理学规律的视角去解读家庭中的亲子关系。
它从心理学的角度告诉你，怎样理解孩子，怎样帮助孩子，怎样呵护孩子的心灵，怎样给孩子适当的爱，怎样给孩子自由，保护他的创造力，怎样呵护自己的心灵。
作为一名教师首先要懂得孩子的心理，当然还得给孩子爱，同时别忘给他们自由。以李子勋的说法就是让孩子建立依恋关系。关系重于教育，句句是真理。使我印象最深的是这么几句话：
“多提孩子的优点，他的优点就会被放大，孩子知道他有很多优点的话，会变得很优秀。如果总夸奖他是一个好孩子，他的行为越来越偏向于好孩子，如果一个孩子从小就被标定为坏孩子，他的行为就越来越偏向于坏孩子，这是语言的雕塑功能。”在这段话中，我们不难看出，李子勋提出的是一种赏识教育。赏识教育可让孩子变得更聪明，欣赏孩子我们就应当做到尊重孩子。
欣赏孩子可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，帮助孩子扬长避短，克服自卑、怯懦心理，树立自信心。因此，我们要学会欣赏孩子，给孩子更多的鼓励。让孩子在“我是好孩子”的心态中成长。
孩子我们一起爱自然读后感 篇5
随着孩子从只会哇哇哭的奶娃娃到现在已然是一个漂亮的小姑娘，深深知道教育孩子是一件大事，教育的成功与失败事关孩子的一生，身为父母的我一直都比较关注孩子的教育，但是怎样才能教好孩子？我们总是希望能给孩子最好的教育环境，尽可能的.选择好的学校，课外培养孩子的兴趣爱好等等。但是通过这些年的家庭教育的结果来看，越是狠抓严管，孩子的学习效果反而不理想。在老师的推荐下我阅读了著名学者李子勋所著的《陪孩子一起成长》，在阅读的过程中结合以往对子女的家庭教育，使我的家庭教育观有所改变，在这里与大家一起分享。
首先，我们需要读懂孩子的内心，才能真正了解孩子成长过程中需要的。在教育之前我们需要建立良好的关系作为保障。在生活中，现在基本都是独生子女，家长会对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物，孩子过着衣食无忧的日子，这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力并陷入成长困境。在教育过程中，我们应与孩子有效的互动避免生硬的强塞知识，有的时候还需要表现的无知，让孩子有成就感。在成长过程中，我们要给孩子犯错的机会，让她在挫折与磨练中让自然的长大，学会感恩、学会宽容、懂得敬畏等等。周末我时常让家人带着孩子来到我的工作岗位上，让他了解工作的艰辛，生活的不易，让她对社会有初步的感知。
第二，营造孩子的成长环境，我们要先纠正人家怎样怎样好的错误思想，每一个家庭都是独一无二的，没有模板可套；其次规避望子成龙这种心态，我们没有实现的目标，不能强加在孩子身上，增加孩子学习上的负担，因为学习不是判断孩子的唯一标准。另外和睦的家庭是孩子成长环境的基础，可以给以孩子安全感，孩子置身其中感到愉快。另外给孩子充分的关注、耐心、尊重和信任。众所周知，马克思是一位伟大的无产阶级革命家，其工作繁忙和紧张是不言而喻。但是，马克思非常重视对女儿们的教育。将星期日留给孩子，跟孩子们共同度过这欢乐的一天。平常，马克思也经常在繁忙的工作中挤出时间跟孩子们游戏，比如和孩子一起折纸船，将船放入水中任其漂浮，还和孩子们一起赛跑，掷沙包等，锻炼她们的身体，培养她们的勇敢精神，如摔跤爬起来不要哭。父母和孩子一起生活，对其潜移默化的作用可想而知。
第三，引导孩子的行为，父母作为第一任老师起着至关重要的作用，尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样，孩子的观察力是很敏锐的，我们的行动更有说服力和影响力。当孩子有了良好行为方式时，我们应适时、适当的给与表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦，从而强化良好行为的养成。反之，如发现不良行为时，可以采取一点惩罚措施，让孩子思想上有所触动，明确不良行为的危害，从而改掉不良行为。另外鼓励和表扬是孩子成长过程中需要的一种精神营养，孩子爱听好话，喜欢被称赞，而且在大家对她的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授也曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以对孩子的教育因势利导才能水到渠成。
我只是一名普通的家长，在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。教育的路很长，作为孩子的家长，我还要继续探索，继续为之努力，希望每一个孩子都成为父母的骄傲。
孩子我们一起爱自然读后感 篇6
一个人与世界的关系跟成长过程中与父母的关系密切相关，所以亲子关系决定了我们与世界的关系，而我们的思维模式是由父母决定。因此亲子中使用暴力会影响孩子一生。
第一，打孩子会使孩子肾上腺素积累，慢慢地会导致孩子长大后脾气爆燥，容易与人起冲突，在日后与人相处的难度是可想而知的！
第二，恐吓威胁孩子，如不学习就没钱，不学习就会沦为乞丐等说法。这样孩子也许会因为恐惧而去学习，会成为一个乖孩子，可是会失去安全感而这种感觉会伴随他的一生有可能一生也无法跳出舒适区，习惯于安稳的工作，安定的收入，人生无法有长足的发展！
第三，冷暴力，让人最恐惧的莫过于冷暴力了。冷暴力常常的表现行为是，父母突然之间不理孩子了，孩子会求妈妈：“妈妈，我错了，我再也不敢了”！结果是妈妈丝毫没有反应！想象一下这个画面，如果是一个感情充沛的人，都能体会到孩子的无助和愧疚，而为之落泪。对一个孩子来讲，最大的恐惧莫过于妈妈不理他，爸爸不要他，用冷暴力的方式欺负他，控制他，让他内疚。
书中有一个例子：有一位女士，她小时候很爱漂亮，奶奶送给她一条漂亮的牛仔裤，她特别兴奋，想马上穿上，而她爸爸说：“上学不能穿这条裤子。”她就跟爸爸讲：“我想穿”（女孩特别可怜地在表达自己的渴望。）她爸爸的做法是什么呢？他直接拿起剪刀，把牛仔裤彻底剪坏了。直到现在，每每想起这条牛仔裤，她都会难受得想哭。她工作后，第一个月挣的钱全部买了牛仔裤。牛仔裤都被整整齐齐地放在柜子里，她一次也没有穿过。这就是一个小孩子的报复方式。而这位女士在工作中也遇到了问题，只要工作谈判遇到讨论钱的问题就会变得异常敏感，充满了负面情绪，认为对方不尊重自己，不尊重知识，所以很容易就谈崩了。这是什么？这就是成长所带来的伤啊！
其实有很多大人认为是很正常的行为，对于一个孩子来说都是很残忍的，而在现实生活中我们也看到过妈妈把孩子心爱的物品丢掉而不留任何余地。小孩子没有能力反抗自己的父母，可是那一郂的伤就在心里定格，而这一种伤都会到潜意识当中去。长大后，遇到同样的事情就会激起内心的伤。教育自己孩子的时候，会沿用上一代父母的处理方式，因此也成为代际遗传了。
我们没有办法改变自己的父母，也不要等自己的孩子来改，因为一个人的人生是自己的，解决一系列问题的关键在自己。如果你能改变，恶性循环可能从你开始变成良性循环，整个家族的命运都会由此而改变。
养育孩子是一个复杂的体系，所以大人要用对待生命体的态度陪伴孩子成长，而不是用对待机械体的方法来解决单个问题。陪伴孩子长大要帮助孩子树立人生三根支柱：无条件的爱、价值感和成长型心态。
什么是无条件的爱呢？真正的爱是不需要交换的，不要用爱来做成绩的交换，守规矩的交换，要接受孩子的不完美。无条件的爱会让孩子找到归属感。培养无条件的爱让孩子内心充满力量。
价值感，没有人会自带价值感。价值感要在后天的陪伴中建立，在家庭生活中你要给孩子做事的机会，让孩子做家务或在其他家庭活动中当一个帮手，在这些过程给予肯定，对他们的动机、过程和贡献表示赞扬。这会让孩子渐渐形成价值感。
一个人的终身成长心态很重要，固定型心态的人做起事会很困难，原因在于他做事的目的不单纯，他只为了证明自己，而不单纯的做事，这就给自己带来了很重的负担和包袱。父母要与孩子有积极的语言互动，培养积极的心态，不要给孩子贴标签，给孩子评判，不断地对孩子提出结果上的要求，要把注意力放在过程上，要看到他努力的过程，这样他就不会成为一个极度依赖名声、声望排行榜、收入水平、用这些来衡量自己的人。要教会孩子面对挫折，允许失误和失败，学会从挫折和失败中学习经验。让孩子明白在失败中学到的经验会成为成功的基础。在培养和帮助孩子的同时自己首先要学习和拥有终身成长心态。
关于如何面对孩子青春期叛逆的问题，书中给了我们三条实用的方法：
第一条、也是最重要的一条，保护孩子的安全。
第二条、和孩子建立情感的沟通。
第三条、分享父母的成长经历。讲一讲你当年有没有犯过错，有没有走过弯路，遇到挫折的时候是怎么思考，怎么战胜困难的。
在孩子到了青春期父母要干预的事情其实不多了，父母只能耐心地等待孩子找到他的人生使命。
孩子我们一起爱自然读后感 篇7
《陪孩子终身成长》作者：樊登。最开始阅读这本书的初衷，就是因为樊登本人。他所创办的“樊登读书会”被很多人所认知。
本书引用了很多国外知名亲子教育书籍中的论点与精华。不仅提到了怎样陪伴孩子成长，而且论述了父母自身如何进阶。
我们上一辈的父母，往往更关注孩子的衣食住行。让孩子“长大”，也就完成了父母的使命。而随着时代的发展，观念的更替，现在这一代的父母，越来越注重孩子的“教育”，如何让孩子适应这个多变的社会，怎样成为一个有用的人，以及如何缓解父母自身的焦虑，本书，都给出了建议：
一.培养父母与孩子之间无条件的爱
我们常说，父母对子女的爱是无私的，试问一下，真的是这样吗？我们是不是也会为了让孩子完成某个学习任务，而许以条件？那么孩子的学习到底是为了这个“奖励”，还是学习本身。
我不否定“奖励”确实有一定的效果，但，家长本身要认清“奖励”并不是最终的目的。真正让孩子成长的，是孩子的“内驱力”，而不仅仅是外部激励。真正认识到，学习的乐趣，求知的喜悦，才是孩子终身成长的前提条件。
二.价值感的重要性
“价值感”和“归属感”让孩子愿意变得更好。每个人生来都有不同的角色，“子女”、“父母”、“同事”、“下级”，我们在每一个角色里，被人否定、排斥，都会让我们失落甚至自暴自弃。这就是，所谓的“价值感”和“归属感”。我们的孩子亦是如此。
若孩子总是在比较中和讽刺下长大，他的自尊就会被触动，自信就会被打击。并且这种“无用”感也会被放大，直到伴随一生。
我们要学会如何点亮孩子心中的火焰，而不是浇灭他。当孩子拥有了价值感和自尊心时，他才会成为一个自律而又有自控力的人。
三.终身成长的心态
我们时常陷入舒适圈，而停止向前。规避困难，痛恨变化，这就是“固定思维”。而面对未来瞬息万变的时代，不仅仅是我们自己，更要培养孩子拥有“成长思维”。
不要过分纠结于别人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的注意力投放在过程中，汲取错误所带来的收获，才能拥有成长性思维。
作为父母，更应该多去发现孩子的闪光点，给予他无条件的爱，让孩子认清，学习的过程和动机才是最重要的。另外，父母也要善待自己，积极的去调节自己的情绪，这样才能更好的帮助孩子成长。
“终身成长”不仅仅只是一句口号，更是我们终身追求的目标。从我们自己开始改变，我相信，一个成长型父母，定会培养出一个优秀的孩子，并将这种“爱”一直传承下去……
孩子我们一起爱自然读后感 篇8
随着孩子一天天的长大，自己也开始逐渐的关注孩子的教育问题，近期读了李子勋的《陪孩子一起成长》，读完后深知教育孩子是一件大事，这是身为父母不可缺少的一课。书中写出了如何正确的教育孩子，让我们在束手无策时找到正确的方法。教育的成功与失败事关孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不会给社会造成负担，同时也是对孩子一生的承诺。
其实每个家长也是个教育者，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之材。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，这是需要家长与学校老师共同的努力，也是家长与学校老师共同的任务。
怎样教育好孩子，是每个家长都在考虑的问题，文中提到在教育过程中，最重要的是给孩子营造一个良好的氛围，与孩子多沟通，跟孩子成为朋友，正确的引导孩子，这个道理人人都懂，但是真正又有几人能够做到，如今社会家长身上有着很多的压力，这些压力来源于工作、家庭、生活等等，在压力无法得到释放的.时候，难免会将不好的情绪带给孩子，孩子幼小的心灵就会受到伤害，但孩子是无辜的，我们首先要做到对与错，好与坏都要用平常心来对待。
在教育的过程中，家长还要要送孩子“感恩、敬畏、宽容”这三个礼物，首先要帮孩子建立一颗感恩的心，也就是要让孩子学会感激；其次，要孩子学会敬畏，让孩子从小耳濡目染，敬畏之心是感恩的前提，是做人的基本态度；再者，家长要帮助孩子从小懂得宽容，宽容之心实际上应该是中华民族的品质，这个品质都是从小由父母来倡导、影响，并给予孩子的。不管是感恩、宽容、还是敬畏，如果孩子小时候被父母潜移默化地灌输了这样一些感受，相信孩子长大后会非常好，跟这个社会非常融洽，不会出现什么心理障碍，也不会出现行为方面的一些困境。别人也喜欢与他交往，因为他有感恩、宽容、敬畏之心，别人从他那里得到的温暖与快乐就多，也愿意保持与他的来往。
教育的路很长，作为孩子的母亲，我还要继续探索，继续为之努力，希望每个孩子都成为父母的骄傲。
我们一起走迪克读后感系列
如何写出好的读后感？通过阅读作者写的作品，对一件事产生了新的看法时。读完之后想必你一定有许多想说的话，下面是笔稿范文网为您精心搜集的“我们一起走迪克读后感”相关资料请您查看。
我们一起走迪克读后感(篇1)
今天，我终于看完了《我们一起走，迪克》，真正看懂了动物与人之间的深情厚爱。我体会到了，一种悠扬的快感和一种沁凉的悲感共同交织在我的心中。
那个感觉令人心潮澎涌，那个感觉令人思绪纷繁。一本书一页纸，倾注着太多太多的真情，倾注了太多太多的心血，那一个个小精灵般的方块字中，透出一个感人至深的画面，是多么引人入胜啊！
这本书写的`并不华丽，却很朴实。充满了真情实感。这本书的字里行间中，充满了令人冲动的，吸引读书者的片段，看了这些，没人不会情不自禁的向下翻。
读完第一个故事，我仿佛置身狗窝，眼睁睁看着丑狗被主人带走，扔掉。还有钱老瞎和小盲人，我深深的被老盲人折服了，他让小盲人躲开，寻找那根本不存在的树，自己却葬身火海。
再看丑狗惹祸时，为了不让小主人挨打宁愿被发现，还有小盲人和丑狗去找阿妈的情景，至今还历历在目，过雪山，乞讨、还当练拳的工具，这是多么忠心和勇敢，这是多么有血有肉啊！
你瞧丑狗被关的片段，令人愤慨，明明丑狗立下功却要让别人来代替。小盲人没说错，人就是这样，一点外在的美就能盖住许多内在的丑，真是糊涂极了，连最简单的思维判断都会忘掉。
虽然结局不是好的，却最人深思，我知道了，动物是重情感的，是人类最好的朋友。
我们一起走迪克读后感(篇2)
假期里我读了一本书叫做《我们一起走迪克》，这本书讲了：有一只丑狗，应为丑被主人遗弃了，后来被阿炯——一个盲童收留了。迪克不得不去昆明找他的母亲，但路很远。他们不得不爬那片死森林去昆明。
就在那时，好事来了。几个叔叔说他们将被送到昆明。第二天，当他们到达昆明时，阿炯想起他母亲住在豆腐营。可是，他们询问了好多路人都没有问出来豆腐营在**，他们只好在路口以拉二胡为生，有一位好心的阿姨，阿姨每天都给他们钱，阿炯不知道这位好心阿姨就是他的妈妈。
几天后，好心的阿姨说她要去出差。阿炯以为这几天没有吃的。他正准备回到他的家——桥洞。
这时。有一位卖混沌的大叔叫住了他，说：“有一位阿姨把你十天后的混沌的钱都付了。
”小主人心想这位好心人会不会是他的妈妈呢？第二天，小主人感冒了。迪克想尽办法找医生给小主人治病，但医生看到他拼命地逃跑。这时，那位好心阿姨来了见阿炯被冻感冒了，干净拿出几个花花绿绿的药片给阿炯服下，并把阿炯带回她的家中。
一天一天，阿炯的病情一天比一天好。
有一次小主人在阳台上拉二胡，被好心阿姨的丈夫听到了感觉很不错，就把阿炯带进了他开的剧场，小主人一夜成名。但迪克被锁在笼子里。小主人不想拖累他的好姨妈去救迪克。他们选择永远漂泊。
这个故事让我感受到，人和动物的感情是非常可贵的，我们看中的不仅仅是他们的坚强，还有他们的友谊，那种发自内心的友谊。
这本书主要讲述的是一只纯种的猎犬，由于外貌不好而被主人遗弃，过着野狗般的自由生活。可是对于令其他狗羡慕的不拘束生活却令这只狗厌烦，于是，他帮助了盲人阿炯，并顺利地当上了阿炯的导盲犬，阿炯给这只狗取名叫迪克。阿炯失业后，迪克带阿炯去昆明找妈妈。
再没找到阿妈之前，阿炯只好卖艺乞讨，并被一位酷似阿妈的好心阿姨收留在家。当阿炯的才艺被发现时，他一举成名，可是第一场演出却因迪克的丑陋毁了整场戏。于是，剧团找了一只马戏团的狗来代替迪克，把真正的迪克放进笼子里。
当阿炯知道了那个善良的姨妈时她自己的真相时，她忍受了打击，并开始与迪克永远徘徊
在我看来，人们不能以貌取人，更不能以貌取人。有句俗话叫做：狗不嫌家贫。
但是为什么仅仅因为狗看起来不好就抛弃它呢？江苏省一位老太太因为她的狗长相难看，打算抛弃它。但谁知道，有一次奶奶家来了一只黄鼠狼，准备杀死20多只鸡。
正巧被那只遗弃的狗瞧见，竟不顾被咬得遍体鳞伤的危险，去保护老奶奶家的鸡。因为它是一只被主人遗弃的丑狗，它也有一颗忠诚的心。他不需要店主给它很多好的待遇，只希望店主能信任它。但是有些人呢？
他们只看重狗的品种和外表，却不知道忠诚的心才是最重要的。即使外表再华丽又能怎样呢？如果再华丽的外表下有一科丑陋的心，无论外表多么华丽，都于事无补。
但是有些人不明白这一点。他们扔掉丑陋的狗，杀死他们，甚至吃掉他们。就因为它们的外表，这些狗被判死刑。为什么人们看的是外表，而不是内心？
我也曾经看到过很丑的流浪狗，但我看它的眼神只有爱怜与怜悯，没有一丝的厌恶，我经常会自己带一些吃的，喂给那些可怜的流浪狗。因为我知道如果我是那条狗，我想有一些善良的孩子给我一些食物。它只是外表丑陋，但当我们走到一起，迪克觉得它的心不是丑陋的，而是纯洁和忠诚的。
我们不能仅仅因为一个人的外表就判断他的未来、性格和忠诚。
我想再次告诉同胞们：请不要以貌取人，好吗？因为外表不一定与内心相同呵。
当时，孙权并没有用庞统来以貌取人，但他白白失去了一个天赋。所以，看一个人，要看他的心灵，不要看他的外表，不要以貌取人，心灵美，才是最美。
《我们一起走，迪克》是一个十分感人的故事，写出了狗的忠诚，也写出了一些为了钱和名声不顾一切的贪得无厌的人，那就同我走近这个故事吧。
故事的主人公是一只被主人扔掉的奇丑无比的狗，它叫迪克，它丑到人见人怕的地步，因为它长着一副斜巴眼、鼻梁平塌，天生一张歪嘴，嘴唇还有一个v型豁口，露出排列极为不整齐的牙齿，但它被一个善良的小瞎子收养了，小瞎子每天到茶馆拉琴，迪克也每天跟着小主人，但好景不长，有一天，茶馆买了台收音机，不再要小主人拉琴了，小瞎子十分伤心，迪克一心为小主人报仇，所以就把收音机弄坏了，更糟的是还把茶馆老板给咬了，这下不得了，老板立即报了警，没有办法，小主人只好带着它穿过森林，到城里卖艺，最后进入了剧团之后一曲成名，小瞎子和迪克一下子成了名人，但在观众看到它奇丑无比的脸又无法接受，老板又找到了只好狗代替了迪克，把它关了起来，当小主人知道了这件事后，便偷偷的放开它，带着它一起远走高飞……
读完书后我赞叹迪克对小瞎子的忠诚和小主人的善良，也为老板等人的做法表示反对，如果人人都视钱财和名声如命，那世界将会失去友情和忠诚。
谁说丑狗就可以随便欺辱了？谁说丑狗就没有生活的自由？本文中的迪克真是丑陋的狗。
迪克出生时，就成了一条没人喜欢的丑狗。断奶后，主人把他放在森林里，但迪克只能靠自己养活自己。他一直在寻找他的新主人，但每次人们都认为他很丑。
在接下来的几个月里，一个失明的年轻人阿炯成为了它的新主人。他靠拉二胡为生。阿炯为了寻找母亲，到了昆明，几经流浪，在以拉二胡乞讨为生，不过每天都有一位陌生的阿姨为阿炯安排吃的，她就是阿炯的妈妈。然而，阿炯在昆明时并没有一种快乐的感觉。最后，他和迪克开始永远漂泊。
读完这本书，我想我们是弱者。我们需要父母的帮助、爱和指导。父母，那只忠诚的狗，时时刻刻保护我们，以免我们受到一点伤害。几乎所有的家务活都是爸爸妈妈做的。
我们只是坐在沙发上看电视，玩电脑，在电脑桌上看书。也许想要帮爸爸妈妈干活的人，也不会多吧。
在这个世界上，也许只有一些丑陋和美丽的。其他人都相貌平平，可是，长得美的又有什么资格去批评长得丑的呢，也许长得美的心灵不美好，也许长的丑的心地很善良，所以世界上的生物是平等的，没有很形象的美与丑。比如迪克。虽然他很丑，但他对主人很忠诚
我还有一句话：世界上的生物是平等的，没有非常生动的美和丑！
暑假时，我看了几本沈石溪的动物**，其中令我记忆犹新的是这本《我们一起走，迪克》。
这本书主要写：迪克是一只被帮手遗弃的狗。当迪克又饿又冷的时候，他遇到了他的小主人，阿炯。阿炯是一个失明的孩子，一年级时母亲离家，从此沓无音讯，他跟着钱老瞎学拉二胡，师傅去世后，阿炯便在茶馆拉琴养活自己。
之后，茶馆老板辞去了阿炯的工作。迪克在茶馆为主人服务。于是，阿炯带着迪克被迫背井离乡，来到了妈妈的家乡。阿炯初来乍到，为混口饭吃，只好和迪克在街头卖艺。
好景不长，他的妈妈凑巧看见了他，也认出了阿炯，碍于惹事生非，他妈妈没有告诉他，把他带回了家。我母亲的现任丈夫宋经理安排阿炯在自己的舞蹈团演出。阿炯知道真相后不久，就带迪克出去走走。
读了整本书，迪克和阿琼之间深厚的友谊感动了我。在迪克流浪时，阿炯并没有嫌弃迪克的样子，义无反顾地收养了迪克。而迪克为了阿炯，更是赴汤蹈火。
阿炯的生活艰辛不已，在他生命的低谷，迪克成了他唯一的依靠，在他身无分文的时候甘愿牺牲自己为主人换取食物；当他生病时设法送他去医院；燃起了他生活的信念。阿琼的背后，总有迪克的坚强后盾。他们互相帮助度过难关。
“朋友”的概念在迪克与阿炯身上被赋予崭新的意义，他们之间的友情像利剑刺穿了语言的障碍，让人与狗之间零距离相处，成为真挚的朋友。在迪克和阿炯身上演绎人生的跌宕起伏，绽放出人类内心和狗心最美最真实的感情。
我对此深为感动。 人与动物之间的亲密友谊令我震惊。 这是多么感人的爱！
《我们一起走，迪克》是动物**大王沈石溪写的一本动物**，是寒假时爸爸给我买的。
《我们一起走，迪克》主要是写被主人抛弃的丑狗迪克遇见了父母离异双目失明的小主人阿炯，从而变成了导盲犬与小主人开始了寻母之旅。阿炯听说妈妈在昆明，他一路寻找，到了昆明之后，发现事情并不是他想像的那么简单：他们人生地不熟，也不知道到**去找妈妈，只好夜宿桥洞，以乞讨的方式维持生计，阿炯负责拉琴，迪克负责表演，但也只能从好心人手里讨来少得可怜的食物，时间长了，连给食物的人都没有了，迪克为了给小主人找吃的，情愿被三个少年折磨。
直到有一次，阿炯的亲身母亲缪箐路过豆腐营，发现了阔别已久的孩子，但是她已经有了丈夫，还有一个可爱的女儿，她只能偷偷地帮助阿炯。有一次，阿炯生病了，医院的医生不肯救治这个小乞丐，缪箐只好把真相告诉了丈夫，经过商量后，他们收留了阿炯，等他病好后，把他送回他爸爸身边，迪克只好在外面流浪。缪箐的丈夫是红蕾剧场的经理，他发现了阿炯拉二胡的天份，把阿炯请到台上表演，阿炯一下出名了，这个时候，阿炯很想念迪克，可是迪克太丑了，它一出场，客人们都喊着退票，经理只好给阿炯买了一条漂亮的白狮狗取代迪克。
但是阿琼离不开迪克，迪克离不开阿琼。他们逃离了这种生活，开始了新的漂泊。
这篇文章细腻精美，主要表现出了人与人间的亲情，当看到阿炯的妈妈为了照顾阿炯，又不敢告诉他自己就是他的亲生母亲，左右为难时，我也替他着急，阿炯这个可怜的孩子，怎样才能改变自己的命运呢？最让我感动的是迪克，他愿意冒着生命危险乞讨，以免阿琼挨饿；愿意在人们的议论下做出笨拙的行为；为了保护主人连自己的性命都不顾。阿炯为了和迪克在一起，放弃了明星的光环，放弃了舒适的生活，放弃了对母亲的渴望。
阿炯和迪克之间的感情真深啊！我的心被深深的感动着。
从这篇文章中，我更明白人与人之间的真情是多么的重要，和阿中相比我是多么幸福的孩子！有的时候，我还挑剔这样的生活，总觉得许多东西太不完美了，现在才知道，每个人的一生都不可能十全十美，但是，我们要相信，生活总是光明和温暖的。
放暑假了，在刚要走出学校的时候，我吵着让妈妈帮我买本书，在暑假的时候看。当我看到《我们一起走，迪克》的时候，我就很好奇为什么书面上有一个人，手拿拐杖，一条狗在他后面，一起再向夕阳行走。所以我让妈妈给我买了这本书。
故事讲述了一只丑陋的狗，它一生下来就被主人遗弃了，后来遇到了瞎眼男孩阿炯，阿炯收留了它，并给它取名叫迪克。后来阿炯的父母离婚了，阿炯有了一个继母，继母本来是很可怜阿炯的，但看到迪克生了疥疮，像个瘌皮狗，便非常讨厌迪克，对阿炯也不好了。后来，迪克在阿琼家惹了**烦。当警察要杀迪克时，阿琼带着迪克去找自己的母亲。
在路上，他们经历了各种各样的冒险。在街上，迪克紧紧地跟着小主人阿炯。当他是导盲犬时，他愿意为他牺牲自己的生命。最后，他们遇到了一位好心的阿姨，她为他们提供了生活必需品。事实上，这位阿姨是阿琼的母亲。但是迪克在阿琼的母亲那里惹了个**烦，阿琼带着迪克开始了他永恒的漂泊。
读了之后，我有了这样的感悟：我们不可以以貌取人，丑陋的外表不一定有丑陋的心灵，迪克虽然是一只丑陋的狗，但它忠于主人，愿意为主人吃苦。只要我们和动物相处融洽，善待它们，它们就会对我们很好。
我们一起走迪克读后感(篇3)
昌图县实验小学六年七班李雨珊
狗是人类忠诚的朋友。寒假，我读了一部催人泪下的动物**——《我们一起走，迪克》，**讲述了这只导盲犬在它出生的时候被主人抛弃，就是因为迪克犬长得丑，主人抛弃了它，难道这个世界都只是以貌取人的吗？俗话说得好：
人不可貌相，海水不可斗量。迪克也有他未知的一面。他有许多优点，如忠诚、勇气和智慧。
在被主人遗弃后，迪克过上了自由自在的野狗生活。虽然自由的生活被其它狗羡慕，但它使迪克厌烦了。迪克想要一个温暖，一个主人，一个爱自己的主人。
尽管迪克拼命地表现自己，可是命运却一次次地与迪克开玩笑。终于有一天，它遇到了盲人阿炯，阿炯带他进去了。之后，它和阿炯住在一起，在山上游荡。当和小主人穿越死林时，迪克不惜咬死有孕在身的红娜。
小主人生病的时候，迪克为了赚钱让主人看病，不顾疼痛被打了一顿。当小主人来舞台上表演时，迪克忍受着让白狗代替他的委屈。总的来说，迪克拥有许多的优点。
它的勇敢，它的智慧，它的忠诚，它的力量
我认为：人，不能以貌取人，更不能以貌取狗，俗话说得好：狗不嫌家贫。
既然狗不讨厌我们，我们为什么要讨厌它们呢？狗是我们的朋友。想想看。如果你是一只狗，仅仅因为丑陋而被遗弃，你会怎么想？
悲痛、伤心、愤怒、憎恨？所以当我们看到丑陋的流浪狗时，不要抛弃它们，因为它们也有一颗真诚的心，而且它们也有内在的优势。
我非常喜欢小动物。当我遇到流浪狗时，我总是给它们喂东西。也许你觉得这只是一件小事，但狗很感激你。如果我换了角色，如果我是一只狗，我希望有一个善良的人来喂我一些食物。
所以不要歧视那些丑陋的流浪狗们。
其实，迪克一点也不丑。透过它丑陋的外表，它的心灵是美丽的。他有许多优点。
不要因为某一个人的外表就嫌弃那个人。想想看，如果一个人的外表更美，更美，如果他的心灵丑陋**，你还会喜欢他吗？
迪克和阿炯的友谊也是十分珍贵的。它们的友谊是纯洁的。我们要向他们学习，珍惜我们的友谊，不要欺骗别人，要友谊个美丽纯洁的友谊。
读完这本书，我学到了一个影响生活的大道理：你不能凭外表来判断一个人。即使一个人的外表丑陋，他的心灵也可能美丽。
即使一个人的外表很美，他的思想也会很丑陋。请记住：不在乎外表的美丑，更重要的是心灵的高尚和纯洁。
重视友谊，和朋友友好相处。拥有一份纯洁、美好的友谊。
我们一起走迪克读后感(篇4)
《我们一起走，迪克》是作家沈石溪写的长篇小说。书中用生动的语言描绘了主人公——一条丑狗迪克和主人——小盲人阿炯的悲惨经历，让我仿佛身临其境。
这本书主要讲了小盲人阿炯与他的猎狗迪克的冒险旅途和悲惨经历，虽然他们外表并不美，可它们都拥有着一颗善良美丽的心，书中最令我难忘的是当阿炯得了重感冒没钱治疗时，迪克为了帮主人挣钱，冒着生命危险给别人做靶子，身上被打出了八九道伤痕，一只耳朵被打掉了，还差点被打死，看到这儿，我不禁流下了眼泪，仿佛我看到了迪克对小主人深厚的情感和主人的忠诚，这是多么难得的高尚品质啊！
当看到白狮狗代替了迪克成为阿炯的伙伴在台上风光，还大做宣传广告，并把真正的迪克关入大牢时，我气的握紧拳头，恨不得把白狮狗碎尸万段，这些瞎了眼的人们，就凭它这娇小的身体，绅士般的走路姿态，怎么能保护阿炯攀登雪山闯荡死林，怎么能去当别人的活靶子？人们总是用外表的美来掩盖许多内在的丑，把许多外表丑而内在美的东西视而不见。
当我看到阿炯和迪克要开始永久的流浪，我不由得轻松了许多，现在的社会太复杂了，他们要去寻找真正的，比雪花更纯洁，透明晶莹的爱。
读完这本书，我若有所思……
我们一起走迪克读后感(篇5)
别林斯基说过：“好的书籍是最贵重的珍宝。”最近，我又迷上了沈石溪叔叔的作品，在这些珍宝中，在我看来最最闪亮的无疑是《我们一起走，迪克》。
这本书主要讲的是一只母狗生了三只小狗，其中一只生下来很丑。主人认为这是一只不幸的小狗，于是在一个雨夜把它扔进了森林。它找不到回家的路，成了一只无家可归的野狗。
它奇迹般地幸存了下来并学会了狩猎。但它渴望找到一个主人，渴望被主人所爱。一个偶然的机会，它遇到了一个小盲人阿炯为师，取名迪克。
从此，阿炯与迪克开始了一人一狗的悲惨之路……
在这条坎坷的路上，最让我感动的是穿越雪山和垂死森林的情节。因为迪克的灾难，阿炯被迫离开家乡。在离开之前，迪克想和怀孕的红娜说再见。谁知道，红娜甚至想和他们一起离开。
一路上，小主人受到迪克无微不至的照顾，就算是一点点不平坦的路，迪克也要叫一声报信，红娜在一旁看了，心里是很不舒服。天渐渐黑了，但他们离目的地还有一半以上的路程。走了这么多路，大家都饿了，迪克只好去找吃的。
刚走了两三步，就听到小师傅的哭声，断断续续，但很伤心。他急忙跑过去，看见红娜咬着小师傅的胳膊，鲜血就流了下来。迪克愤怒极了，他拼死也要保护好小主人的安全！
它扑通一声，站在小主人面前，小主人知道红娜不知怎么下定决心要吃掉小主人，喝他的血。无奈，迪克只好大义灭亲。当我读到这篇文章时，我不禁湿了我的眼睛。
迪克对小主人是多么的忠诚啊！出于保护妻子的本能和作为猎犬主人的责任，它毫不犹豫地选择了后者。它的忠诚深深地感动了我。
读了这个感人的故事我思潮起伏：它让我感到温暖——他的母亲依然爱着她：它让我感到不平——人们以一个人（狗）的外表确定他的身份；它让我感到悲哀——他的父亲对他那么残忍，使他不得不离开这个家……但是，我也学到了很多，我终于知道要珍惜亲情，珍惜现在的美好生活，它让我更坚定，更有勇气了，这真是闪亮的珍宝啊！
我们一起走迪克读后感(篇6)
《我们一起走，迪克》是一个十分感人的故事，写出了狗的忠诚，也写出了一些为了钱和名声不顾一切的贪得无厌的人，那就同我走近这个故事吧。
故事的主人公是一只被主人扔掉的奇丑无比的狗，它叫迪克，它丑到人见人怕的地步，因为它长着一副斜巴眼、鼻梁平塌，天生一张歪嘴，嘴唇还有一个v型豁口，露出排列极为不整齐的牙齿，但它被一个善良的小瞎子收养了，小瞎子每天到茶馆拉琴，迪克也每天跟着小主人，但好景不长，有一天，茶馆买了台收音机，不再要小主人拉琴了，小瞎子十分伤心，迪克一心为小主人报仇，所以就把收音机弄坏了，更糟的是还把茶馆老板给咬了，这下不得了，老板立即报了警，没有办法，小主人只好带着它穿过森林，到城里卖艺，最后进入了剧团之后一曲成名，小瞎子和迪克一下子成了名人，但在观众看到它奇丑无比的脸又无法接受，老板又找到了只好狗代替了迪克，把它关了起来，当小主人知道了这件事后，便偷偷的放开它，带着它一起远走高飞……
读完这本书，我钦佩迪克对小盲人的忠诚和小主人的善良。我也反对老板和其他人的做法。如果每个人都把金钱和名誉视为生命，世界将失去友谊和忠诚。
我们一起走迪克读后感(篇7)
分类: 作文 > 读后感 > 读后感 > 读《我们一起走，迪克》有感
版权所有：碧意创作时间：2017-10-11 10:17:20
在我童年的书柜里，书籍丰富多彩：它们记录着历史故事；有描绘神仙的；还有关于自然知识的；总之是内容繁多，数不尽呀!但最令我深有感触的还是那本关于友谊的书―――《我们一起走，迪克》。
这本书的主人公是阿炯。阿炯虽然只有四岁，但他的经历远远超过我们的同龄人。他小时候失去了母亲，一只流浪狗迪克四处游荡。
他的目的就是找回母爱。不料，自己身患大病，因此，迪克登场了。
迪克长相不秀，却武艺高强，幼时便有撕咬的好功夫。他为了给主人治病，甘愿当人家的活靶子。最后，两位悲剧性和发人深省的主人公找到了失去的母爱，消失在绚丽的夕阳下。
阿炯和迪克，一个是男人，一个是狗，但他们的友谊比任天长还深厚。何一位朋友：迪克为了救主人，不让红娜吃他，最后大义灭亲，将自己的家人红娜给咬伤了。
单从最后一个故事，我们就可以知道，阿琼和迪克的友谊比钢铁还硬，比大海还深。友谊是爱的基础。有了真正的友谊，你可以一举打破一切。友谊，是一道坚固的城墙，无论你怎样迷惑，怎样攻击，都无法从上面打一个小眼。
友谊是我们的信念，团结合作，相互信任，无论风雨吹不倒它。友谊地久天长。
愿我们每一个人都成为朋友，让我们互相帮助，互相信任，持之以恒，无论多么困难，我们都不会害怕！
我们一起走迪克读后感(篇8)
这篇小说的主人公是阿炯和他的导盲犬丑狗迪克，迪克原本是个没人要的流浪狗，后来被阿��收留了，阿��的爸爸妈妈已经离婚了，他只能跟着爸爸，但他实在太想妈妈决心了，于是他下定决心，要离家出走，到昆明去找他的妈妈。和迪克一起穿越雪山死林……一段精彩的故事便展现在我的眼前了。
读完了这本书，我明白了一个道理，美不是外表美、也不是金钱美；而是勇气美心、善良美、更是心灵美。虽然迪克很丑，但他却对生病发烧的小生人不离主弃，还想办法帮小主人赚钱，他的行动胜过很多外表美丽，内心却丑陋的人。
迪克是故事中的主人，它是一只被嫌弃的丑狗，它的妈妈不喜欢它，它的主人抛弃了它，它无家可归，经常被顽劣的孩子欺负，这一切直到遇到它的'小主人阿炯后，便结束了。他们两个互相给对方温暖，他们之间的感情让人感动。
读完这本书，让我明白，美和丑是不最重要的，最最重要的是心灵美、品德美、言行美。
我们一起走迪克读后感(篇9)
今天，我读完了动物**大王——沈石溪写的《我们一起走，迪克》，这本**给我留下了非常深刻的印象。
这本书讲的是一只有着纯正贵族血统的丑狗。它被主人赶出了房子。在野外生活了几年后，他渴望有一个主人，于是他去千家万户寻求帮助，但最后还是被赶出了别人的家。但在一天晚上，它遇见一位丢了拐杖的手拿二胡的叫阿炯的小男孩，便帮他把拐杖捡起，还不时汪汪叫，阿炯连声夸奖“好狗，好狗！
”于是收留了那只丑陋的狗，取名叫迪克。阿炯的父母早早离婚了。他的继母胖菊对他很好。阿炯带迪克回家。庞朱只允许迪克带几天。每天，阿炯在茶馆中弹奏二胡，这件事平平常常，可是有一天，茶馆买了录音机，就把阿炯赶走了，迪克为此感到十分生气，大闹茶馆，把录音机砸坏了，害得警察也闹到了阿炯家，警察还提出要罚款一千元，便当场杀掉迪克。
阿炯知道他的家人不能再待下去了。他和迪克去了他母亲所在的昆明。在昆明，他们只能乞讨二胡！但每天都有好心的阿姨给阿炯两元钱，还经常和他聊天。
迪克花了很长时间才知道这个阿姨是他亲生母亲！阿炯母亲现在的丈夫是剧院的经理，他一见阿炯二胡弹得很好，就编了一首曲子——《瞎眼小孩与迪克狗》。在台上，曲子一直表演得很不错，但当观众们看到丑陋的迪克时，都吓坏了，害得只好落幕。
后来，迪克被关起来，剧院经理买了一只白狮子狗当迪克。阿炯恼怒万分，想尽办法，终于把迪克偷偷救了出来，又开始了充满苦难的流浪生活。
读完这本书，我想说的是：动物是人类最真诚的朋友！！！许多人害怕动物，因为它们只看到动物的表面。只要它们对动物好，它们也会对你好。动物不是机器！
它们也有感情！我希望更多人能来看这本书！相信怕动物的人看完这本书也会知道：
只要我们关心动物，动物和人之间就有一点联系！
[读后感必备] 我们一起走，迪克读后感(篇二)
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“[读后感必备] 我们一起走，迪克读后感(篇二)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
《我们一起走，迪克》是知名动物小说家沈石溪的作品，这本书讲得是盲人阿炯和丑狗迪克的故事。
故事讲述了一只丑陋的狗，它一生下来就被主人遗弃了，后来遇到了盲人男孩阿炯，阿炯收留了它，并给他取名叫迪克。阿炯有一个继母，但她不喜欢阿炯，很讨厌他。后来，迪克在阿炯家闯下了大祸，警察要杀死迪克，阿炯就带着迪克去找与自己分离7年的亲生母亲。这一路他们经历了各种惊险，因为没钱，迪克跟着阿炯大街上拉二胡乞讨，阿炯因为天气太冷生病发烧，迪克为了阿炯愿意牺牲自己的生命去赚钱给阿炯治病。有一位好心的阿姨帮助阿炯，不仅将阿炯带回家养病，还把阿炯安排在剧院演出。其实，这位阿姨就是阿炯的母亲，但是迪克在剧院又闯下大祸，阿炯就带着迪克开始了永远的流浪。
读了这本书，我被他们之间的友谊感动了，迪克虽然是一只丑狗，蛋迪克对主人很忠诚，阿炯对迪克也很好，这本书让我懂得了对朋友要忠诚，你想要让别人对你好，你就必须先对别人好。
最新超越梦想一起飞读后感(精品十三篇)
根据您的需求我为您准备了以下信息：“超越梦想一起飞读后感”。读书是通往梦想的一个途径，阅读完作品心中的感受一定会很多很多。将这些思维的灵光随笔记录进读后感里，可以帮助我们更好的吸收书中的知识。将追求幸福的秘诀分享给你的家人和朋友！
超越梦想一起飞读后感【篇1】
我读了《超越梦想一起飞》这本书后，我觉得中国体育健儿取得的成绩越来越辉煌了，我相信20xx年，在我们自己祖国首都举行的奥运会上，我们的体育健儿将会有更加出色的发挥，取得更骄人的成绩。
拼勇、拼猛、拼智慧——是中国体育健儿胜利的法宝。在第28届奥运会乒乓球比赛中，中国队夺得3金1银2铜。上世纪80年代末中国男乒跌到历史最低谷，但是运动员们不气馁，中国乒乓智囊团给男乒做了两个明智的“手术”，使中国男乒在1995年的世乒赛上重新夺回了优势。中国女乒近年来也一直提倡“追求男子化打法”的目标并已初见成效。第28届奥运会，王皓在男单决赛中丢掉了分量最重的一枚金牌，但同其他3枚赢得掷地有声、可圈可点的金牌一样，运动员的努力在与拼搏同样赢得了国人的认可。在射击中，中国队共获得4金2银3铜。我觉得在生活中我们也该拼勇、拼猛，在学习中拼智慧，我想这3个字同样是我们在人生道路上制胜的法宝。
奥蒂丽亚。杰德捷泽扎克获得了雅典奥运会200米蝶泳的金牌，她是第一位游泳项目的冠军。而她把金牌给卖了，捐给了儿童医院用于救治白血病儿童。得一枚金牌更是不容易的，需要付出无数汗水与泪水。她的爱心深深地感动了我，在我眼睛里她不仅是一位奥运冠军，更是一位爱心天使，也许受了她的鼓舞，我在5.12四川大地震中毫不犹豫地捐了自己所有的零花钱，虽然与奥蒂丽亚。杰德捷泽扎克比起来，我的力量是那么的微小。
回顾北京申奥成功的经过依然缕缕在目，中国人痛定思痛，没有怨天尤人，没有牢骚满腹，而是静心思，积蓄实力。终于，在经过5个申办城市各自进行的45分钟的陈诉和16分钟回答委员们的提问后，通过国际奥委会的两轮投票，北京以56票超过半数的绝对优势胜利，申奥成功了，顿时中国沸腾了，电视前的无数华人华侨欢呼着，为北京申奥成功感到高兴。欢呼声告诉世界中国是一个团结的大家庭。
08的北京将是一个更加美丽、清洁、富裕、文明、开放现代化的大城市。我觉得北京的变化就是伟大中国的变化。这条东方巨龙已经苏醒，已经不再是曾经那条瞌睡龙，08的龙已经腾飞。我想：今后龙将飞得更高，作为龙的传人，我是骄傲的。虽然我不能像体育健儿一样在比赛场上为中国赢得荣誉，但是我一定会从心底为中国加油，为奥运加油。我要从身边做起，努力学习，为将来能更好地奉献祖国打好基础，沿着“更高，更快，更强”的奥林匹克精神超越自己的梦想，在天空中自由飞翔。
来吧！为中国加油！为奥运加油！为我们的学习加油！
超越梦想一起飞读后感【篇2】
我读《超越梦想一起飞??小学生奥运读本》之后，很有感触。这本书中写有很多很多的运动员在运动场上顽强拼搏，如刘翔、吉姆海因斯、巴西的内普鲁登。这些人都在奥运会上拼搏，有一些还夺得了金牌。
在奥运会中有一些国家还用上了高科技的东西，有快皮Ⅱ代泳衣、自行车、红色的魔鞋。这些高科技使运动员的成绩更好。我过发明的“红色的魔鞋”使刘翔110米跨栏跑出了12秒88的世界记录。快皮Ⅱ代也给意大利的运动员夺得了很多块金牌，快皮Ⅱ代可以给游泳运动员提高百分之几秒的成绩，而在奥运会上提高百分之几秒很有可能就会将银牌变为金牌，有的时候还可以创造一个世界记录。
奥运会有着悠久的历史，第一届奥运会是在雅典的大理石体育场开赛的。在最早的时候奥运会只有两天的时间，而运动员全都不穿衣服的，只有男的可以参加奥运会而且要是本地人，女人不可以参加比赛的，也不可以去看比赛的。整个运动场上只有男人，如果有女人偷看会得到，在古代有重男轻女的思想。随着时代潮流一步步推进，现在什么运动男女都可以参加。
在2008年8月8日我国将举办第29届奥运会，我们国家为这次奥运会做出了很大的努力。我希望中国人在奥运会上可以多交朋友，多拿金牌。因为友谊第一，比赛第二。
超越梦想一起飞读后感【篇3】
“同一个世界，同一个梦想”!奥运，神圣的奥运;奥运，和平的奥运;奥运，勇敢拼搏的奥运;奥运，为世界各国紧密联系合作的奥运!让我更进一步的认识了奥运;让我更了解了各国的人民;让我更懂得了它们的意义。
奥运是和平的:古代奥运会召开前，依照宗教规定，人们聚集在奥林匹亚宙斯神庙前，举行庄严肃穆的仪式，从祭坛点燃火炬，然后奔赴希腊各个城邦，火炬手高举火炬，一边奔跑一边呼喊：停止一切战争，参加奥运会！火炬像一道严格的命令，有至高无上的权力，人们忘记了仇恨，忘记了战争，都奔向奥林匹克运动会。奥运圣火传递的生生不息：1948年伦敦奥运会时第二次世界大战后举办的首届奥运会，圣火经过3365公里，穿越8个欧洲国家，1416人参与了火炬接力。1956年墨尔本奥运会的火炬接力分别在澳大利亚和瑞典进行，火炬经过3118名火炬手传递了20470公里后抵达墨尔本。
1964年东京奥运会火种前后通过航运、陆地和海运方式共经过了26065公里，100603人参与了火炬接力———奥运的拼搏：波兰女运动员奥蒂丽亚•杰德捷泽扎克经过努力的拼搏，获得了雅典奥运会女子200米蝶泳的金牌，更为可贵的是，她把这枚金牌捐献给了儿童医院用于救治白血病的儿童。在第28届雅典奥运会的乒乓球比赛中，中国队获得了3金1银2铜好成绩，在17项射击比赛中，中国队共获得了4金2银3铜的好成绩。北京奥运会吉祥物：北京20xx年奥运会吉祥物由5个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹亚圣火形象，分别象征繁荣、欢乐、激情、健康、好运。
啊！奥运，是人们向上的梯队；奥运，是和平团结的化身；奥运，是勇敢拼搏的精神；奥运，是神圣友谊的天堂！
中国北京凭借其过人的优势，在5个奥运会申办城市中脱颖而出，夺得20xx年奥运会举办权，中国人民将永远铭记这一刻，奥林匹亚将永远铭记这一刻！让我们携起手来，共同努力，为北京奥运的成功呐喊助威！
超越梦想一起飞读后感【篇4】
六年级作文诗歌：读《超越梦想一起飞》有
感“超越梦想一起飞，你我要真心面对……”洪亮饱满的声音，弘扬着奥林匹克的精神：更快、更高、更强，鼓励着运动员们不断地参加运动、努力进步与追求自我的突破。
“同一个世界，同一个梦想”，奥运！深深扎根在我们心中。乘着2008年奥运会的东风，放飞崇高的理想，展望美好的未来，我们将与北京奥运会一起成长！
奥运会一直是和平的象征。天上的鸽子，地上的橄榄枝，使世界各国握手相聚。勇敢，奋斗，向上，和平，永远燃烧在奥运圣火中！
为了成功举办第29届奥运会，北京正在努力办好绿色奥运、科技奥运和人文奥运。
2008年北京奥运会的火炬传递不仅要经过许多国家，还要经过史无前例的跨越珠穆朗玛峰的壮举。这个非凡的传递，这个神圣的传递，将需要两个月-让我们祈祷
北京奥运会的福娃也倍受关注。2005年11月11日，
8点，北京奥运会吉祥物正式对外公布，立即风靡全国。把五个娃娃的名字连在一起，就是北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎你”。
这福娃之所以深受人们的喜爱，是因为它们的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥运圣火、藏羚羊、燕子的形象，其色彩与灵感**与奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地和江河湖海、动物的形象，向全世界传递友谊、和平、积极进取的精神以及人与自然和谐相处的美好愿望。
2008年8月8日晚上8点，举世瞩目的北京奥运会将在新建的国家体育场“鸟巢”里正式开幕。“鸟巢”的建筑面积25．8万平方米，令人惊叹的是，整个“鸟巢”内没有一跟立柱。
如梦如幻的“水立方”，是北京奥运会跳水、游泳等比赛项目的场所，而“水立方”的建筑却没有一根钢筋、一块混凝土，取而代之的是一层蓝色的薄膜。
当然，也有人故意捣乱阻止火炬传递。在**，有人造反，破坏各店面、医疗所；还有纵火和受伤。**人数超过100人，造成不良影响。美国还投入巨资支持大赖集团在中国维持非法活动。
甚至买杀人犯来伤害火炬手阻止火炬传递
真的很令人气愤、不满，中国难得申奥成功，可……当国外火炬传递时，而有人故意破坏捣乱，当旁观者心有余而
力不足，便大声呐喊，当中有中国留学生，也有外国人。“one world one dream”“中国，加油”“北京，加油，2008年加油”……呐喊声此起彼伏，在天空中萦绕……那画面让人感动。
让我们携起手来，共同为北京奥运会喝彩！
超越梦想一起飞读后感【篇5】
《超越梦想一起飞》这本书不仅系统地介绍了有关奥林匹克运动的知识，而且生动的描绘了奥林匹克精神的实质，对于学生们关心20xx年北京奥运、理解奥运精神，并用奥运精神作为原动力积极健身、奋发进取，最终成长为热爱祖国，具有高度民族自豪感，有强烈的自信心，做事昂扬向上，非常有帮助。从1896年奥运圣火第一次在希腊雅典被点燃那一刻起，奥运之火就一直在人类心中燃烧，奥运精神就一直在人们心中珍藏。奥运会喊着“更高、更快、更强”的口号，它不仅承载着全世界人民对和平团结的希望，还有着广泛深刻的含义。奥运会带给我们太多震撼，太多感动，它让人类的精神升到一种更高的境界。
20xx年7月13日，当萨马兰奇宣布“北京”时，中国上下沸腾了。回忆起来，那激动人心的情景仿佛昨天刚发生一样，向前展望，20xx年北京奥运会的脚步又是如此之近。全中国，全北京已经准备好，欢迎五湖四海，世界各地的朋友们。
今天，在《超越梦想一起飞》中，看到“同一个世界，同一个梦想”，看到奥运火炬的介绍，看到奥运吉祥物的介绍，我感觉到奥运已经来到了我们学校，来到了我的身边。同学们正在以饱满的激情，特殊的方式去拥抱奥运网，迎接奥运。不要让奥林匹克圣火熄灭，这句话也是我们每一个致力于奥林匹克运动者的希望：传递奥运圣火，传递相互了解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神之火，将它传递到每一个人心中，传递到世界的各个角落！
超越梦想一起飞读后感【篇6】
读了《超越梦想一起飞》这本书，让我学到了佷多关于奥运的知识，开阔了我的视野，增长了我的见识。
同一个世界，同一个梦想！这是中国北京奥运会的主题口号，表达了中国人民在改革开放的道路上，与世界各国紧密合作和联系，为营造一个更加和谐、团结的氛围作出贡献的美好心声。2001年7月13日北京时间22:00，2008年奥运会举办城市终于在莫斯科国际奥委会第112次全会中揭晓。当萨马兰奇沉稳的宣告北京就是2008年奥运会举办城市的那一刻，全国人民欢呼雀跃，举国欢腾，沉浸在一片欢乐的海洋中，很多人都流下了激动的泪水，这一刻我们等的太久太久了。
在奥运会的历史上，中国从未获得过金牌，但是，在1984年美国洛杉矶举办的第23届奥运会上，中国突破了“零的历史”，7月29日，许海峰在男子自选手抢慢射个人项目比赛中，以566环夺得本届奥运会首枚金牌，之后中国选手势如破竹，取得了令人瞩目的辉煌战绩。2008北京奥运会将让世界上更多国家的人们更深入的认识和了解中国，同时通过这届奥运会的举办能使我们与世界各国进行多方面深层次的交流，全面展现出我们中国人现有的精神面貌。
中国！加油!北京！加油！愿29届北京奥运会圆满成功！愿我国的奥运健儿为国争光！让我们携起手来，共同怒力，为北京奥运会呐喊助威！
超越梦想一起飞读后感【篇7】
这几天，我读完了《超越梦想一起飞》这本书，它让我懂得了许多知识。
《超越梦想一起飞》这本书主要介绍了有关奥林匹克运动的知识，让我们小学生更加关心2008年北京奥运会，理解奥运精神。
读了这本书后，奥运大战意外失败和奥运情未了??美梦成真这两个镜头最让我难忘。在北京时间1993年9月24日午夜2时27分，全世界亿万人的目光都通过电视屏幕盯住站在加拿大蒙特利尔圣路易二世体育馆上的国际奥委会主席萨马兰奇。当萨马兰奇终于吐出了“悉尼”一词，这意味着2000年奥运会，悉尼将成为举办城市。在场的悉尼代表团成员都欢呼雀跃，可是北京代表团的成员却只能忍着内心的痛苦，向悉尼代表团成员祝贺。自从1993年北京申奥失败，中国人痛定思痛，没有怨人忧天，也没有满腹牢骚，而是静心思考，积蓄实力。1997年4月7日经中国奥委会批准，北京市正式向国际奥委会递交申请书，再次踏上奥运会申办之路。2001年7月13日，北京终于以过人的优势，完美的陈述报告，在5个奥运会申办城市中脱颖而出，夺得2008年奥运会举办权。中国人一听到北京申奥成功，都高兴地欢呼起来，中国人永远不会忘记这惊心动魄的时刻。
在2008年奥运会上，我要为所有中国的体育健儿加油。程菲，我为你加油！希望你能在奥运会上取得好成绩，朝鲜虽然成功地克隆了“程菲跳”，但你可不能感到害怕，一定要加紧训练，表现得比以前更好！刘翔，我为你加油！希望这一次你穿着你的“红中国的所有体育健儿在2008年奥运会上将会有更出色的发挥，取得更加骄人的成绩。
为了使2008年北京奥运会能圆满成功，我们每个人都应该付出自己最大的力量，从我做起，从现在做起，积极为奥运会贡献力量。对我来说，重要的不止是努力学习，还要做一个讲文明、懂礼貌的新一代青少年。我还要好好学习英语，努力提高口语能力向外国人介绍中国的悠久历史，宣传中国美丽的名山大川，让世界了解中国、热爱中国。另外，我也要呼吁：保护环境，要靠人人的努力，所以，从现在开始，我们人人都应该行动起来，让环境变得更加整洁，让所有来我们中国的旅客赞不绝口。
2008年北京奥运会，希望它能圆满成功，希望体育健儿们取得辉煌的成绩。愿人人都来关注北京奥运会，为北京奥运会做出一份贡献！
超越梦想一起飞读后感【篇8】
响亮的奥运口号，神圣的奥运火炬，拼搏的奥运精神。《超越梦想一起飞》告诉我们，今年的8月8日，奥运圣火在他的故乡熄灭，又将在神秘的东方冉冉升起，是一次人类历史上超越梦想的飞跃。
从奥林匹克到万里长城，从浪漫的雅典到神奇的北京。全世界人民的目光再次随之瞩目北京。精彩夺目的开幕式，紧张的抉择时刻，惊心动魄的比赛场面，规模宏大的奥运赛事，那绿色甜美的异国风情，热情好客的各地人民，才使得奥运这个名词，成为全世界人们都瞩目和热爱的焦点。
记得奥运申办成功的喜讯传到北京，那早已是人山人海、人头攒动的天安门广场，立刻沸腾起来，潮水般的人们跳跃着、欢呼着，喜极而泣。满把的鲜花在空中飞舞，鲜红的旗帜在不知疲倦地奔跑。礼花映亮了北京的天空，礼花映亮了人们的心田，礼花也映亮了2008年北京奥运会。夜空中的星星似乎不再宁静，为奥运会申办的成功而微笑……
我作为一个学生，我虽然不能像刘翔一样用风驰电掣般的跨栏速度为国争光；也不能像张怡宁一样用娴熟的高超球技为国又添一金；更不能像郭晶晶一样用完美的跳水姿态为国夺冠。但，我们惟独可以实现的，那就是从今天开始要好好学习，宏扬奥运精神，我们要把奥运精神带进我们的校园，让我们在学习上得到更大的启迪。自从申奥成功后，我就已经感受到不同以往的学习激情，同学们都发愤图强，努力学习。我也不例外，每当我碰到难题，不管怎么苦思冥想，绞尽脑汁，做不出来就只想放弃时，便会想到奥运健儿那顽强的拼搏精神，那些运动员，为了打破自身极限而努力将有史以来的记录打破，出现了奇迹。回头再看看眼前的题目，难吗？不难！跟他们相比较，根本算不上什么，是的，的确得向他们学习。吉姆海因斯突破十秒时，那灿烂的笑容让我仿佛听到了大家的一齐加油声和热烈的掌声……自信心的缺乏，使我们丧失了许多难得的机会。想起我每次考试，总是自信心不足，马马虎虎，老是和满分擦肩而过，或是考不了高分。但我毫不气馁，经过这一次次的教训，吸取宝贵的经验。我还要向奥运健儿学习，学习那自强不息、顽强拼搏的奥运精神，投入到学习当中。
作为中华民族的一员，我们虽然不是每个人都能走上奥运的赛场，在五星红旗下迸发光彩。但，我们也有自己的奥运舞台，发出你那独特的光芒，用我们那颗诚挚的心，为北京加油，为奥运喝彩！
超越梦想一起飞读后感【篇9】
作者:王杭荣 青少年是世界的未来，是人类的希望，我们更希望，奥林匹克精神的种子，乘着2008年奥运会的东风，播撒在广大青少年的心中，让奥林匹克的精神深深扎根在他们的心田，发芽生长，成为他们的骨骼和血液，成为他们的力量，成为中国的未来。
现代奥林匹克之父顾拜日暮年时曾对年轻人说过一句意味深长的话：“愿你们的传递成功。”作为一个小学生，我看到自己责任的重大。在书中，我了解了很多关于奥运的口号，如北京奥运会主题口号是：同一个世界，同一个梦想。奥林匹克格言：更快、更高、更强。奥林匹克宗旨：团结、和平、友谊等等很多内容，比如：奥运邮票的故事。邮票是奥林匹克收藏中的大项。方寸之间，记录的是百年奥运历史的沧桑与辉煌；而集邮这一文化活动，好像一条黄丝带，将各国热爱奥林的邮迷们紧紧相连，成为奥林匹克文化现象中重要的一部分。
我们要积极关心2008年北京奥运、理解奥运精神，并用奥运精神作为原动力，积极健身、奋发进取，最终成长为热爱祖国，具有高度民族自豪感和强烈的自信心，昂扬向上、锐意进取、永不言败、朝气蓬勃的未来主人翁。
最后，我深信，我们能成功传递奥林匹克圣火，不仅仅在2008，而在每个奥运年。
超越梦想一起飞读后感【篇10】
前两天我妈给我买了一本这本书，我把这本书带回家去看。后来过了几天我看完，我觉得这一本书老妈给我买对了，因为这本书让我了解许多古时后，我们中国和新中国的奥运知识，也看到了中国奥运的成长历程。
当我看到《新中国的第一次亮相》这篇文章的时候，我觉得旧中国是最强大的，但是现在新中国成立了，也就说我们的中国“更新了”变的更强大了。
在1952年6月下旬，在罗马尼亚举行的首届国际青年联欢节大学生运动会上，中国以1分8秒4的成绩，夺得男子100米仰泳冠军。这枚金牌是新中国在国际体育比赛中的“第一金”，向全世界展现了中国体育的实力。当时在场的中国代表团一行80多人都激动得流下了眼泪，当我看这时我激动的叫了出来了，真为那些运动员感到骄傲，真为中国感到骄傲。我看了这本书我想1分8秒4是非常快的，我想要我，我该多少兴奋多少激动，我居然拿到了金牌!后来我家定了一个计划，计划名称是“我赢奥运”计划的内容是我每天都要游泳，跑步要加强锻炼来减肥，然后再去突被自己去为奥运加油，用自己的行动证明我也是可以的。
我要用我自己的实际行动来支持中国体育，支持中国奥运。加油中国，加油中国!
超越梦想一起飞读后感【篇11】
奥运，多么神圣的字眼，多少人为了奥运而努力过。运动员的背后是辛酸的，它就好像一场暴风雨，但风雨过后却是一架绚丽的彩虹桥。
德国运动员，巴巴拉克劳泽，自幼身体畸形，发育不良。可就是她如今却获得了世界泳坛的最高荣誉。有人说：“这是她运气好。”是吗？不，这是因为她投入了比常人更多的努力。可以想象，在她努力的过程中有多么艰辛，这就需要顽强的意志。有志者，事竟成。这就是她获得成功的秘诀。
生活中，不也有许多这样的事例吗？就说一说我晨练的事吧！我个子小，常常被别人勿认为是三年级的小不点儿。为此，妈妈很是发愁。不知谁说，早晨跑步有助长高。妈妈就天天陪着我练跑步。开始几天，我的兴头还挺高的，闹钟还没响，就爬起来去跑步。可是没几天，我就觉得天天练太枯燥，除了跑步，还是跑步。虽然还是被妈妈强拉起来，逼着去跑步。但我早已没了原来那样精神，那样斗志昂昂地喊：“一二一……”终于有一天，我赖在了床上，任凭妈妈怎么喊，怎么拉，我也不肯起来。妈妈见了，坐在了床边，给我讲起了一个故事：刘翔是著名的田径运动员。他7岁时就开始了跑步生涯，到现在，他已经25岁了。你想，他获得了多少次荣誉，可他现在还是不停地锻炼着。他说，他要在2008年奥运会取得更好的成绩，为国增光。
听了妈妈的话，我若有所思。是啊，多少运动员正在努力啊！他们为了祖国，日夜不停地练着，没有说过一句怨言。相反，他们觉得自己练的这项运动天天都充满乐趣。
“妈妈，我明白了。我不能半途而废，我得像运动员们那样，坚持不懈，长大了，也为祖国出一份力。”妈妈笑着点点头。
如今，我天天和妈妈一起跑步，已成为了我每天的必修课。
超越梦想一起飞读后感【篇12】
在我们的日常生活中，“奥运会”这个简单而又新潮的名词经常在耳边响起。最近，我读了一本书——《超越梦想一起飞》。书中，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。
比赛前，是一场猛烈的风暴，但之后，却是一道五彩缤纷的彩虹。成功和失败并不重要，因为努力工作才是最重要的。
书中讲了很多有关奥运会的拼搏故事。xx年北京奥运会“金镶玉”奖牌的设计师，为了把奖牌设计得更完美，他近半个月没**裳。中国短道速滑运动员王蒙曾在一年内穿了17双训练鞋。
u、 美国击剑运动员扎吉尼斯在奥运会的前五个月就输了。可她没有放弃，继续努力。比赛前，有一名队员因伤退出，马瑞尔·扎古尼斯才拿到参赛资格并一举夺得金牌……他们都是凭着自己顽强的毅力才最终获得成功。
这种坚持不懈的精神真叫我感动。他们明知眼前困难重重，却还是没有放弃。相比之下，我觉得自己简直就是一个“反面教材”。
以前，我是一个没有毅力的人。当我遇到挫折时，我总是立马退缩。跟《武松打虎》里面的老虎一样，只是一“扑”，一“掀”，一“剪”，这三次都抓不着，气就泄了一半。就拿那次跟朋友下五子棋来说吧。
我和朋友一共下了两局。第一局，我以绝对的优势战胜了她。而在第二局，我“老马失前蹄”，没下好，棋子大部分都被对方吃光了。
于是，我就大声喊着：“不来了！不来了！
”读了这本书，我深刻地体会到了奥运那种永不言败的精神。虽然我还年轻，不能参加奥运会，但我会用这种精神不断激励自己。我坚持每天锻炼，强健体魄。
坚持每天读书，学习困难时敢于思考，课堂上积极发言，成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。为中国，为xx添一份光彩。
超越梦想一起飞读后感【篇13】
我读《超越梦想一起飞——小学生奥运读本》之后，很有感触。这本书中写有很多很多的运动员在运动场上顽强拼搏，如刘翔、吉姆海因斯、巴西的内普鲁登。这些人都在奥运会上拼搏，有一些还夺得了金牌。
在奥运会中有一些国家还用上了高科技的东西，有快皮Ⅱ代泳衣、自行车、红色魔鞋。这些高科技使运动员的成绩更好。我过发明的“红色魔鞋”使刘翔110米跨栏跑出了12秒88的世界记录。快皮Ⅱ代也给意大利的运动员夺得了很多块金牌，快皮Ⅱ代可以给游泳运动员提高百分之几秒的成绩，而在奥运会上提高百分之几秒很有可能就会将银牌变为金牌，有的时候还可以创造一个世界记录。
奥运会有着悠久的历史，第一届奥运会是在雅典的大理石体育场开赛的。在最早的时候奥运会只有两天的时间，而运动员全都不穿衣服的，只有男的可以参加奥运会而且要是本地人，女人不可以参加比赛的，也不可以去看比赛的。整个运动场上只有男人，如果有女人偷看会得到，在古代有重男轻女的思想。随着时代潮流一步步推进，现在什么运动男女都可以参加。
在20xx年8月8日我国将举办第29届奥运会，我们国家为这次奥运会做出了很大的努力。我希望中国人在奥运会上可以多交朋友，多拿金牌。因为友谊第一，比赛第二。
大头儿子和小头爸爸读后感
当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《大头儿子小头爸爸》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大头儿子和小头爸爸读后感 篇1
在一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。在他们普普通通的生活中，总是响起充满欢乐的笑声。那是因为他们每个人都拥有着一颗平常、善良的心。他们总是花最多时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。大头儿子就在这样的生活里长大，懂得怎样去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分给大家。
于是，一个个温馨、美丽、动人的故事就在这座小屋里发生了……
他们把纸板箱当做房子睡在外面;他们搭起帐篷让动物住在里面，又命名“动物旅店”;他们把家里和门都涂成紫色，然而让围裙妈妈不认识了自己家的门;他们看见有人捕捉青蛙，用自己的智慧来劝阻别人;他们为了让农民迟到城里的冰淇凌，做了冰淇凌车来村里卖;他们破坏了游泳池，工作人员让他们打扫，他们居然建成了水上世界。他们的做的许多事情，都让人们佩服得五体投地，
在这本书里，我仿佛感觉到了乐于助人的感觉，这是我也想到了一个道理：帮助别人就等于帮助自己，别人快乐你自己也快乐!
大头儿子和小头爸爸读后感 篇2
我读了一本叫《大头儿子和小头爸爸》的书，里面写着小头爸爸和大头儿子约好去放风筝。可是爸爸翻了25个包，都没翻到风筝。小头爸爸只翻到了六十只委屈妈妈的丝袜。
小头爸爸说“丝袜不是可以绑成绳子吗？”大头儿子说：“这真是个好办法！”爸爸用废报纸做成了风筝。他们来到海边，大头儿子放起风筝，可是风筝确飞不起来，因为风筝太重了！
小头爸爸看着大头儿子的沙滩裤说：“沙滩裤一定能当风筝！”他们试了试，裤子风筝真的飞起来了！大头儿子夸小头爸爸真聪明。
大头儿子和小头爸爸读后感 篇3
对于《大头儿子和小头爸爸》的动画片可能大家都不陌生，调皮可爱的大头儿子和耐心、细心的小头爸爸，还有勤劳爱唠叨的围裙妈妈，这部三口之家的动画片让大人孩子都百看不厌。这么好看的动画片是根据什么改编的呢？当然是童书《大头儿子小头爸爸》喽。
《大头儿子和小头爸爸》经典彩绘故事全集，从接力版“大头儿子和小头爸爸”的原着故事中精选最经典、最有趣的100个故事组合而成，配以精美彩绘插图，让小朋友带着一份美好的童真和一颗感恩的心，在大头儿子一家三口充满欢乐的故事里，感受爸爸妈妈陪伴成长的温暖与感动。
为什么《大头儿子和小头爸爸》会收获如此多的奖项呢？一起来看看里面的具体故事吧。《大头儿子和小头爸爸》经典彩绘故事全集（上）包括100个独立的小故事，每个故事都亲切朴实，宛如发生在每个家庭中的真实生活场景。孩子从中感受大头儿子的异想天开的可爱和小头爸爸包容配合的父爱，还有围裙妈妈点点滴滴的母爱。大人也可以从这些小故事中发现孩子的一些行为习惯，从而反思自己在养育孩子过程中的种种行为，以便于今后更好的和孩子进行沟通。
举个例子来说吧。上集里面的第三个故事叫《大狼灰》，里面讲的是小头爸爸给大头儿子讲睡前故事的情节，从最开始的讲故事，到后来变成亲子游戏，相信每个家庭这样的场景都会经常发生，所以读起来倍感亲切。
再例如《五个吻》的故事，这个故事说的是围裙妈妈和大头儿子的睡前习惯都是要亲对方五下才能睡着；可是这天围裙妈妈因为有事很晚还没回来，大头儿子之后拿来妈妈的照片亲了五下才睡着；可是围裙妈妈回到家也睡不着，又怕去亲小头儿子会吵醒他，只好也拿来大头儿子的照片亲了五下，可是这样还是睡不着，最后在大头儿子的小脚丫上亲了五下才睡着的。 这样一个温馨的故事，相信每个读故事的人都会被着浓浓的爱意感动的。
小糖果非常喜欢书里的小故事，几乎把每个小故事都标注了段落，还找出了她自己喜欢的词句用线标注了，然后把书的每页下面叠了一个角，表示很喜欢。我告诉她这样每页都叠，不就等于没叠吗？可是她却说：那不一样，没叠表示不喜欢，都叠表示都喜欢！
总之呢，《大头儿子和小头爸爸》书中每个小故事都那么经典，那么平易近人，值得每个人去细细品读，感受“大头爸爸”的父爱，体味家庭的温馨，从而找到亲子沟通的最佳途径。
大头儿子和小头爸爸读后感 篇4
《大头儿子和小头爸爸》这本书是由许多有趣的故事组成的。它讲述了大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈之间许多日常生活中发生的事情。这些故事中我最喜欢的就是《大人们的节日》这篇小故事。
这个故事发生在父亲节那天，大头儿子和他的同学们都带着自己的爸爸到游乐场去玩。他们让爸爸们坐小火车、走独木桥、荡秋千，然后把爸爸们领到冰淇淋屋，每个孩子都拿出自己攒的零花钱给自己的爸爸买下一份冰淇淋让爸爸吃。这个场景把一位报社记者感动了，于是报社记者给他们拍了一张合影并说：“这真是一个令人感动的父亲节！”结果，这张照片被登在了当天的晚报上。
读了这个故事，我觉得大头儿子是一个孝敬父母的好孩子。今年的父亲节到来时，我也要给爸爸过一个温馨而快乐的节日！
大头儿子和小头爸爸读后感 篇5
前几天，我和妈妈，弟弟和妹妹一起到电影院观看影片《新大头儿子和小头爸爸之秘密计划》，我很喜欢这部电影。
电影的主题是围绕着“梦想”二字，秘密计划讲的就是大头儿子的梦想，他的梦想是一名宇航员。这是他自己的秘密，小头爸爸和围裙妈妈并不知道。影片中他想报名参加小小宇航员的选拔赛，他知道小头爸爸和围裙妈妈肯定不会支持他的，因为爸爸妈妈的眼中，他必须做好功课，学好钢琴，其它的都是没有必要的，尽管他并不喜欢钢琴，可一样要按照妈妈的要求执行。他按要求完成妈妈给他的功课，其余的.时间都在计划着自己的小小宇航员梦想。选拔赛开始了，每位选手都非常优秀，大头儿子一点也不气馁，他很坚强地接受各种挑战，在离他的成功只有一步之遥时，最后的恐高症让他落选了，但全场都为他响起了热烈的掌声，他的爸爸妈妈也很感动，大家都在为他加油，他克服自己走完了整个赛程。
我因为大头儿子没有实现梦想而偷偷流泪了，但他为了自已的梦想不怕困难，不放弃的精神一直鼓舞着我。我想：每个人都应该有自己的梦想，并为之努力，不是吗？
大头儿子和小头爸爸读后感 篇6
今天，我读了《大头儿子和小头爸爸》这本书。书中讲了许多关于大头儿子和小头爸爸的故事。其中有《糖果牙医》、《大头小头足球场》、《写信和读信》……而我最喜欢的是《最开心的节日》。
《最开心的节日》主要讲的是这对父子“六一”儿童节买玩具和抽幸运娃娃的趣事，我最喜欢抽幸运娃娃那段，因为我总把大头儿子当作自己，如果那是真的该多好呀！在“六一”儿童节前一天，大头儿子看中了一个玩具，想让小头爸爸来买，可小头爸爸不答应。突然，小头爸爸看到了一条广告，上面写着：今晚电影票兑奖，奖金一千元。他一下子买了三张电影票，开心地对大头儿子说：“可能会中一千元。如果中了，一千元就可以全给你买玩具！”结果大头儿子真的中了奖，他一蹦三尺高。
大头儿子用他的一千元给所有小朋友买玩具，有帮助失明的弟弟来看玩具，然后再回去将给弟弟听的小哥哥，有失去爸爸的小妹妹，小朋友们都非常开心。但最后只剩下了十元，不够大头儿子买50元的玩具了。当他要走时，商场里举办活动，让小朋友们选一个“幸运娃娃”，这个“幸运娃娃”可以拿走商场内任意一个玩具。结果大家都一致推选大头儿子当“幸运娃娃”，大头儿子终于如愿以偿地从商场里挑了一个自己最喜欢的玩具，别提多高兴了！
从中，我知道了一个道理：就是乐于助人！当朋友有困难时，我们要尽力地帮助他，从中我们也会得到快乐。
大头儿子和小头爸爸读后感 篇7
今天 我看了电影《大头儿子小头爸爸——一日成才》。电影故事讲的是：大头儿子一家在孩子成长过程中遇到困惑，他们不畏艰难，共同面对的故事。围裙妈妈望子成龙，让大头儿子参加神秘人物的“天才改造实验”，大头儿子短时间内发证神奇的`改变。但此时神秘人物也露出他邪恶的面目，他要把大头儿子 的爱剔除换成智商。大儿子与神秘人坐着飞船离开大陆去往成功岛，小头爸爸用大头儿子的飞行器感动了大头儿子，与他并肩作战。最后，他们一家团聚了。这个故事告诉我们，一家人要相亲相爱，不能为了成功就不要爱，爱能战胜困难。
大头儿子和小头爸爸读后感 篇8
大头儿子是个聪明、可爱的小孩；小头爸爸很宽容，力气很大。
这本书讲了选小头爸爸和大头儿子做市长后的事：他们罚一个尖头男人连吃一百个苹果；为了让皮皮爸爸对皮皮多点耐心，罚他去猴子公寓当一天爸爸保姆；给大头儿子和小头爸爸做塑像；大头儿子和小头爸爸还有米球球一起顶开被扫帚顶住的门；大头儿子和小头爸爸一起到乡下造房子；肥肥生“大猪蛋”；做三十顶草帽给鸟当窝；给小猪取名铺路，做一个小猪武工队；一起出去卖东西；大头儿子和拉拉一起给小头爸爸和围裙妈妈做早餐；大头儿子学小头爸爸戴假眼镜；大床长了两只大耳朵的事……
我印象最深刻的是造一个哈哈笑儿童医院。一次，大头儿子感冒了，小头爸爸陪他去看病，看完病以后，大头儿子对爸爸说：“我们来造一个哈哈笑儿童医院吧。”小头爸爸认为这不可能。他说：“医院总是打针吃药的地方，能笑得起来吗？”最后大头儿子还是说服爸爸造了哈哈笑儿童医院，这个医院里是看不见白色的。它的墙壁要么是粉红色的，要么画满各种小动物和各种花朵。哈哈笑儿童医院里的医生护士大夫穿的医服上画着各种动画明星……要是我们也有一所这样的医院该多好呀！
我想像大头儿子那么聪明，像小头爸爸那样的宽容。
大头儿子和小头爸爸读后感 篇9
暑假期间，我读了一本书名叫《大头儿子和小头爸爸》的课外书，书中主要讲述了大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈一家三口的有趣故事。如：“美丽的大自然”、“大头冒险家”、“帮忙记”……
其中我最喜欢的故事是“城堡里的青蛙王子”。故事是这样的：又一次刚下过雨，大头儿子、棉花糖和小明在草丛里发现了三只青蛙，于是三人各选了一只青蛙进行比赛，看哪只青蛙先跳到终点，就让它来做青蛙王子。比赛开始了，可是三只青蛙一动不动。没办法，棉花糖只好用木棒追着青蛙满院子跑；大头儿子在旁边大喊大叫；而小头爸爸用手使劲推着青蛙……
看到这，可把小头爸爸急坏了。
过了很久，大头儿子的青蛙终于跳了。当青蛙快跳到终点时，突然伸出长长的舌头，一下吃掉了一只蚊子，另外两只也跳过来把蚊子全部都吃光了，大头儿子和小伙伴们看了别提有多佩服三只青蛙了。比赛结束后，大头儿子看着青蛙们垂头丧气的样子，三人你看看我，我看看你。最终把青蛙放走了。小头爸爸及时的'表扬了他们。
读了这个故事，我知道了：青蛙是人类的益友，是害虫的天敌，是保护农田的功臣，危害青蛙就是危害人类自己，我们要保护它。
大头儿子和小头爸爸读后感 篇10
《大头儿子和小头爸爸》这部动画片大家应该都看过吧。我很喜欢这部动画片，在书店看到有这本书，我马上请求妈妈给我买了一本。书很厚，虽然书里面没有彩图，可是故事很精彩，我非常喜欢。
书里有一篇故事《最开心的节日》，主要是讲的是父子俩在“六一”儿童节买玩具和抽幸运娃娃的趣事。儿童节前一天，大头儿子看中了一个玩具，由于太贵，爸爸不给买。大头儿子很伤心，后来他们看电影中了一千元奖金，爸爸答应把奖金全部用来给大头儿子买玩具。大头儿子在买玩具时，发现有很多小朋友由于各种原因都得不到自己喜欢的玩具。大头儿子很有爱心，他拿出自己的奖金给很多小朋友买了玩具，最后发现剩下的钱不购买自己喜欢的玩具，正当他伤心的'时候，被玩具店的老板看到了，老板知道大头儿子是个好孩子，就决定搞一个“幸运娃娃”抽奖活动，如果被抽到就会免费得到自己喜欢的玩具，但条件只有一个就是要玩具店的小朋友投票选举产生。大头儿子帮助了大家，所以大家都选他，大头儿子终于得到了自己喜欢的玩具。他开心地笑了！
我从这个故事知道了一个道理：当别人遇到困难时，我们应该尽力地去帮助别人，这样我们也会得到别人的帮助，自己也会得到快乐！
终身成长读后感(收藏10篇)
您觉得写作品的读后感最应该注意什么？读完作者写的作品后，收获了很多有关知识。此时写一篇读后感，能更好的领会作者想表达的理念，立刻开始阅读下面的内容了解更多关于“终身成长读后感”的信息，请在我们的网站上查看更多相关信息！
终身成长读后感(篇1)
一个人与世界的关系跟成长过程中与父母的关系密切相关，所以亲子关系决定了我们与世界的关系，而我们的思维模式是由父母决定。因此亲子中使用暴力会影响孩子一生。
第一，打孩子会使孩子肾上腺素积累，慢慢地会导致孩子长大后脾气爆燥，容易与人起冲突，在日后与人相处的难度是可想而知的！
第二，恐吓威胁孩子，如不学习就没钱，不学习就会沦为乞丐等说法。这样孩子也许会因为恐惧而去学习，会成为一个乖孩子，可是会失去安全感而这种感觉会伴随他的一生有可能一生也无法跳出舒适区，习惯于安稳的工作，安定的收入，人生无法有长足的发展！
第三，冷暴力，让人最恐惧的莫过于冷暴力了。冷暴力常常的表现行为是，父母突然之间不理孩子了，孩子会求妈妈：“妈妈，我错了，我再也不敢了”！结果是妈妈丝毫没有反应！想象一下这个画面，如果是一个感情充沛的人，都能体会到孩子的无助和愧疚，而为之落泪。对一个孩子来讲，最大的恐惧莫过于妈妈不理他，爸爸不要他，用冷暴力的方式欺负他，控制他，让他内疚。
书中有一个例子：有一位女士，她小时候很爱漂亮，奶奶送给她一条漂亮的牛仔裤，她特别兴奋，想马上穿上，而她爸爸说：“上学不能穿这条裤子。”她就跟爸爸讲：“我想穿”（女孩特别可怜地在表达自己的渴望。）她爸爸的做法是什么呢？他直接拿起剪刀，把牛仔裤彻底剪坏了。直到现在，每每想起这条牛仔裤，她都会难受得想哭。她工作后，第一个月挣的钱全部买了牛仔裤。牛仔裤都被整整齐齐地放在柜子里，她一次也没有穿过。这就是一个小孩子的报复方式。而这位女士在工作中也遇到了问题，只要工作谈判遇到讨论钱的问题就会变得异常敏感，充满了负面情绪，认为对方不尊重自己，不尊重知识，所以很容易就谈崩了。这是什么？这就是成长所带来的伤啊！
其实有很多大人认为是很正常的行为，对于一个孩子来说都是很残忍的，而在现实生活中我们也看到过妈妈把孩子心爱的物品丢掉而不留任何余地。小孩子没有能力反抗自己的父母，可是那一郂的伤就在心里定格，而这一种伤都会到潜意识当中去。长大后，遇到同样的事情就会激起内心的伤。教育自己孩子的时候，会沿用上一代父母的处理方式，因此也成为代际遗传了。
我们没有办法改变自己的父母，也不要等自己的孩子来改，因为一个人的人生是自己的，解决一系列问题的关键在自己。如果你能改变，恶性循环可能从你开始变成良性循环，整个家族的命运都会由此而改变。
养育孩子是一个复杂的体系，所以大人要用对待生命体的态度陪伴孩子成长，而不是用对待机械体的方法来解决单个问题。陪伴孩子长大要帮助孩子树立人生三根支柱：无条件的爱、价值感和成长型心态。
什么是无条件的爱呢？真正的爱是不需要交换的，不要用爱来做成绩的交换，守规矩的交换，要接受孩子的不完美。无条件的爱会让孩子找到归属感。培养无条件的爱让孩子内心充满力量。
价值感，没有人会自带价值感。价值感要在后天的陪伴中建立，在家庭生活中你要给孩子做事的机会，让孩子做家务或在其他家庭活动中当一个帮手，在这些过程给予肯定，对他们的动机、过程和贡献表示赞扬。这会让孩子渐渐形成价值感。
一个人的终身成长心态很重要，固定型心态的人做起事会很困难，原因在于他做事的目的不单纯，他只为了证明自己，而不单纯的做事，这就给自己带来了很重的负担和包袱。父母要与孩子有积极的语言互动，培养积极的心态，不要给孩子贴标签，给孩子评判，不断地对孩子提出结果上的要求，要把注意力放在过程上，要看到他努力的过程，这样他就不会成为一个极度依赖名声、声望排行榜、收入水平、用这些来衡量自己的人。要教会孩子面对挫折，允许失误和失败，学会从挫折和失败中学习经验。让孩子明白在失败中学到的经验会成为成功的基础。在培养和帮助孩子的同时自己首先要学习和拥有终身成长心态。
关于如何面对孩子青春期叛逆的问题，书中给了我们三条实用的方法：
第一条、也是最重要的一条，保护孩子的安全。
第二条、和孩子建立情感的沟通。
第三条、分享父母的成长经历。讲一讲你当年有没有犯过错，有没有走过弯路，遇到挫折的时候是怎么思考，怎么战胜困难的。
在孩子到了青春期父母要干预的.事情其实不多了，父母只能耐心地等待孩子找到他的人生使命。
终身成长读后感(篇2)
1.关于固化思维与成长思维
说到固化思维与成长思维，想到了之前学习到的一个点。有两种人，一种人把自己的成功归结于运气，一种人把自己的成功归结于自己的努力。
把自己的成功归结于努力的人会在之后越来越努力，因为他知道想要成功，实现自己的目标就需要自己的努力，没有什么是可以不用经过自己努力就能得到，世上没有免费的午餐，还有即使是很难的事情努力了才有希望成功，没有成功只能是说明自己还不够努力、方向错了或者自己现在还没有达到那个点。
而把自己的成功归结于偶然或运气的人在之后的行为处事上就不会有过多的努力，因为他认为所有的都是注定的，自己的成功只是运气好，却从来没想过经过自己的努力使自己获得成功。这种人所拥有的思维就是固化思维。而在拥有成长思维的人眼里，一切都是可变的，一切都可以经过自己的努力而使之向自己所希望的方向发展。
2.关于努力与方向
努力与方向，两者在向上走的路上是缺一不可的。有方向不努力，只是一个思想上的巨人行动上的侏儒。无论你想的有多好，方向多么明确又正确，若你不努力，不把它行动起来落地生根，那它也只是一个想法如无根之浮萍，没有根系提供养分迟早会飘散消失于世间。而若只是有努力没有方向，就像在海上没有方向航行的船只，虽然一直在行驶到岸的几率却微乎其微，或原地打转却不自知。
说到这个又想到了自己，在大学的时候知道自己与别人相比没有多少竞争力也意识到自己需要做些改变，每次都做计划却往往没坚持几天又半途而废。典型的有方向不努力贪图一时的享乐，延迟满足的奖励物对我的强化不够战线又拉的太长也难怪会放弃。现在想想也是认知不足，若是能认识到长时努力所带来的好处就不会这么动力不足了。后来大三时是努力却没有方向，不知道自己想要的是什么。看到别人各种考证自己也去跟风，现在想想考的证都没什么用毕竟不是专业的。考的三级人力资源管理师现在又不做人事工作。现在是有一点方向了--学好英语达到流利说的程度，多看书多思考提高自己的认知(提高认知真的可以少踩很多坑，这一点在生活中深有体会，想开了就知道自己很多事都是庸人自扰。)虽然方向还不是很明确，对自己的未来发展也不是很清晰，但我现在最缺的就是行动力，行动起来方向就会越来越清晰，之后慢慢修正就可以了。
终身成长读后感(篇3)
《终身成长》读后感心得感想范文：
只看书名，都能给人以满满的正能量。并为我们指明了人生的方向。“坚持学习，终身成长”！
再次被樊登老师博学多才，满腹才识的宽广知识所折服。樊登先生将东方古典文化与西方学术知识融为一体，使人豁然开朗。领悟到世界知识文化大道相同的真理。
期间插穿了我们曾经听过的《刻意练习》《反脆弱》《关键对话》……等书籍的知识要点，让我们再次重温书中的经典。
书中开篇就给出固定型思维模式的定义：认为人的才能是一成不变的，只相信天赋，自大或自卑，不停的证明自己给别人看等特质。而思维的成长模式是认的能力可以通过努力学习。人与人之间没有什么区别，他们有一种反脆弱的心态。从失败和挫折中学习，让自己变得坚强！
还让我们明白：这是不同两个人的思维模式，也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式，所以我们一定要不断的学***，去除固定型思维，让成长型思维占据我们的内心，使得我们真正成为一名成长型思维模式的人。只有我们成为成长型思维模式的人。
运用相信、表扬、鼓励、思考、不断努力、不断尝试等方法和技巧，通过我们的改变影响孩子和他人。
改变是不易的，谁痛苦谁改变，谁改变谁受益！世界因由我们大家的学习，而变的更加美好祥和！
学习力——《终身成长》读后感作文：
记得曾经读过一句话：在这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。我想，这就是对终身成长的最好诠释吧。
从这本书中，我了解到能力可以通过深思熟虑的练习获得。原始思维的质量也可以通过学习来定义。那就是固定型思维和成长型思维。从字面意思大可略知其意，固定型乃固执己见，认为一切都在可控范围内。
表现为：爱生气，易挫败，讲排场，相信能力恒定并永远不变，读后感.终其一生都在证明自己的价值感、存在感及归属感。
相反，成长型不怕丢脸，有全局意识，有前瞻性，相信通过训练获得的能力。多么深刻的见解！
书中的建议重塑了我家庭教育的观点。我以前认为只要父母是积极的，孩子就不会消极。
殊不知多么幼稚的想法。后来我了解到，家长要不断学习，不断更新旧观念，积极引导孩子，不是表扬她的才华，而是欣赏她的努力；不是盲目批评，而是给出建设性的意见。
同样作为一名教师，总是想着怎么教，而不是教什么？就是尊重孩子的言论，允许孩子提出不同的看法，就像犹太人告诉孩子，不怕丢脸，珍惜每一次当众出丑的机会，才得以实现最终的成长。
成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学***终身成长。
终身成长读后感(篇4)
在阅读《终身成长》一书的过程中，我一直会想到教育心理学中的“成长动机理论”。
在此借机一便总结。
1.
成长性思维又称为“成长型心态”（“growthmindset”），“成长型心态”教育理念是相信智力是可以靠后天努力而改变，鼓励学童积极评估及发展自己的潜能。
CarolS.Dweck相信，智力是可以靠后天努力而改变。“拥有成长型心态的孩子，会相信通过努力学习、坚持不懈、良好的策略和他人的指导，可以提高自身的禀赋和能力”，在数十年的实践对比中，拥有成长性思维的孩子往往会愿意应对更多挑战，在面对困难时也更加坚韧不拔，而且往往越在困境，成就越突出。
2.麦克里兰的社会成就动机理论
20世纪50年代以来，哈佛大学教授麦克里兰创立了社会成就动机理论。他发现，人们成就动机的差异，是由儿童时期的不同经历造成的。
高成就取向的儿童的父母，对子女的表现给予很高的期望，当儿童表现良好时便给予赞许;而低成就取向的儿童的父母通常都给儿童明确的行为指示，代替儿童作决定，并且在儿童表现不良时便表现愤怒。因此，专制型的父母大多不会有高成就动机的子女。而且，孩子在生活中独立的时间越早，他们的成就需要就越强;相反，父母期望孩子独立的时间越晚，儿童的成就需要越淡薄。因此，麦克里兰认为，如果鼓励父母在很早的年龄就开始培养孩子的自信心与独立性，就会导致高成就需要的孩子产生。其结果便会导致社会有更多的具有高成就需要的人，高成就需要的人的增多，又导致经济的增长。
这部分内容显然和《终身成长》一书中提到不同的思维模式者在商业、教育、体育各领域表现出的特点有所关联。只是作为心理学理论，麦克里兰把成就动机看成成就行为的唯一驱动力，忽略了人的行为目标、价值取向、归因等认知因素在成就行为中的作用，把成就动机作为社会经济发展的决定力量，夸大了成就动机的作用，并不恰当的。
2.阿特金森的“期望一价值”成就动机理论
1957年，阿特金森提出了“期望一价值”成就动机理论。他认为，广义的成就动机分为两种:一是追求成功的动机，表现为趋向目标的行动;二是避免失败的动机，表现为想方设法逃避成就活动，避免预料到的失败结果。当一个人面临任务时，这两种动机通常是同时在起作用。他在研究中发现，成就动机水平低的人避免失败的成分多于追求成功的成分，这样的人被称为“避免失败者”，其重要特征之一是倾向于选择非常容易或者非常困难的任务。选择容易的任务可以避免失败，而选择困难的任务，即便失败，也可以找到借口，保全面子，减少失败感。与此相反，成就动机水平高的人追求成功的成分多于避免失败的成分，这样的人被称为“追求成功者”，其重要特征是倾向于选择成功概率约为50％的任务。因为这种选择具有挑战性，能最大限度地满足其成就需要，而对于完全不可能成功的任务或者稳操胜券的任务，其动机水平反而下降。
当时学习这一理论时，只是感慨个人动机对成就的影响。如今读了《终身成长》，看到了更多成长性思维者和僵固性思维者的案例，对应也发现了自己的不少僵固性思维。相比心理学理论，《终身成长》更是一本督促人们转变思维，用正向思维和积极行动应对生活难题，对家长、教育者是不可多得的一本行动指南。
终身成长读后感(篇5)
读《终身成长》读后感
当我们还是婴儿的时候，我们学会了说话，摔倒了，说错了，就不会害怕和丢脸。
后来，我们懂得了更多，反而怕这怕那，止步不前了。
为什么呢？因为我们转变了思维模式。
《终身成长》一书中提出了人的思维是分为成长性思维和固定性思维的观点，并在书中借助一些事例向我们阐述了成长性思维与固定性思维在人的成长之中对人的影响。从思维方式的角度出发，找出了恐惧、苦恼和失败的原因。同时，它将帮助我们突破这些障碍，成长并实现我们的目标。
以下内容为《终身成长》一书精华解读的部分内容，与大家一起分享。
一、人的两种思维模式
1.固定型思维模式
认为人的才能一成不变。这使得人们总是想证明自己的智力、个性和特点。他们把发生的事情作为能力和价值的直接衡量标准。
2.成长型思维模式
认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天能力、素质和性格各不相同，但可以通过努力和经验来改变。
二、两种思维模式的区别
1.这两者对自身的评价准确度差别很大。
2。当你得到一个机会时，成长型的人会认为这是一个机会。固定的想法是我不会，我不知道。
3.脑波不同。成长中的思维大脑的明亮区域是在分析正确答案时，而固定思维大脑的明亮区域是在宣告对错时。
4.对于努力与否看法不同。
5.对于失败看法不同。成长思维把失败看作一种行为，而固定思维把失败看作一种身份。
三、能力和成就的真相
1.固定型思维模式限制人的成就
思维定式，不屑刻苦，不注重学习，视他人为法官而不是同伴。这将阻碍他们取
得成就和获得成长。
2.成长型思维模式帮助人们发展能力、取得成就
成长型思维方式，能明确目标，不断优化化学，并愿意向同行学习。这将帮助他们提升能力和
得成绩。
书中案例：加菲尔德高中的差生逆袭
加菲尔德高中是洛杉矶的一所低收入学校，大部分来自贫困家庭。它被认为是当地最差的高中之
一。这里的学生拒绝学习，老师也无可奈何。杰米·埃斯卡兰特的出现改变了人们的看法。他开始教这
些孩子大学水平的微积分。运用成长思维，他总是思考如何教，如何教得最好，而不是专注于自己
会不会教、他们能不能学会。后来，他不仅教学生微积分，还帮助他们在全国数学考试中领先
先成绩。这一事迹，便是电影《为人师表》的原型。
四、思维模式在不同领域的体现
在这本书中，作者从教育、体育、商业、婚姻和社会交往等方面阐述了成长思维和固定思维的不同结果。
一。首先，让我印象最深的是与我有着最直接关系的父母教育孩子的思维方式。
书中案例：桑迪父母的哈佛梦
桑迪的父母是固定的思维方式。他们认为桑迪的学校唯一的目的就是考上哈佛大学。他们认为只有上哈佛才能证明桑迪的智慧、能力和价值。但是桑迪没能考上哈佛。
从此桑迪陷入彷徨。即使她上过其它学校，她仍然会感到无形的压力。这让她的情绪和成绩都非常不稳定。
思维方式固定的父母可能不知道他们的教育方式给孩子带来了什么伤害和影响。
为人母亲，孩子也已上小学，这样鲜活的案例让我不禁反思对于孩子的学***，我应该以何种心态去面对。
2.老师教育孩子的思维模式
书中案例：拒绝学***瑞变了
盖瑞不爱学习、撕作业、经常不上课。有一次，老师柯林斯让他到黑板上解题。盖瑞粗暴地拒绝解答。
但老师并没有放弃加里，而是引导他尝试回答问题，开发自己的潜力。渐渐地，盖瑞从不爱学习的“坏”学生，变成了在课堂上的积极分子。他还爱上了写作，而且表现十分出色。
到目前为止，我相信我们可以看到谁代表固定思维，谁代表成长思维。不同的思维方式也给她们带来了不同的成长经历。看完这篇文章，我相信很多人会和我一样思考同样的问题——如果我是一个思维定势的人，我能改进吗？
我想答案是：“yes”，是肯定的，固定性思维是可以得到改变的。至少此书中有很多可以借鉴。
五、培养成长型思维模式
成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。回到我们知识支付和信息**的背景，每个人都将继续实践和修正终身学习。
本文列举了许多明星和大v在体育、医药、商业等领域成长的成功案例，只有不断改进和转型，成为成长思维模式的人，才能最终完成对自己的挑战和突破。
文中提到两点，记忆尤为深刻。
如何将成长型思维带给更多的人？例如，要让孩子长大，老师和家长需要掌握以下三点：
1.掌握称赞的方法。对的称赞方式，不是去夸奖孩子的能力，而是去关注他们学***程。
不是表扬他们的聪明才智，而是肯定他们的努力。比如这样夸奖：“你的进步说明你真的很努力。
你反复复习，划出重点，一遍遍做测试。你的方法确实奏效了。”
2.正确面对孩子遇到的挫折。当孩子遭遇挫折时，父母表现得焦虑、表现得非常关注他们的个人能力，或者试图掩盖失败，都是不可取的。
这些都容易让孩子形成固定型思维模式。家长要对挫折表现出兴趣，引导孩子面对和处理挫折，把挫折当作学习的机会。
3.重视孩子对知识的深入理解。在教学中，教师要注意孩子对知识的深入理解，避免学生死记硬背。相关研究表明，如果教师帮助学生深入理解知识，他们就会相信能力是可以培养的。
就我们**而言，成为一名成长型人才通常有四个步骤：
1.接受。每个人都是成长模式和固定思维模式的混合体。对固定型思维模式，我们不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。
2.观察。我们得知道是什么引发了自己的固定型思维模式。
比如，有的人面临挑战，有的人在努力的过程中受挫。你可以想想：上次是什么触发了你的固定思维？
当时你有怎样的感觉？它对你说了什么？你最后做了什么决定或行动？
只有仔细观察你的思维定势，我们才能理解它出现的原因。
3.命名。给自己的固定型思维人格取一个名字。这个名字可以和生活中的某个人一样。它可以是书名或电影角色名。当然，也可能是你不喜欢的名字。用它来提醒你自己。
4.教育。了解了引发固定型思维模式的原因，和它带来的不良影响。
接着，我们要教育自己的固定型思维人格。当它出现并阻碍你时，你得学会和它沟通。你需要向它说明自己为什么要这么做，让它和你一起踏上行动的旅程。
改变是不易的，有些想法、观念、认知已在我们的大脑中运行了很多年。
改变是痛苦的，我们得和自己的局限、脆弱、恐惧，以及未知作斗争。
但正如作者所说，改变也许艰难，却从未有人说过不值得。
何况，你我都是对自己有要求的人，不是吗？
终身成长读后感(篇6)
无个性也能成为英雄吗？——《终身成长》读后感：
不太合理，所以讲个故事：在中国的一个沿海小城市，有一个小男孩和他的父母和双胞胎姐妹住在一起。
虽然这对姐弟长的很相似，但是某些方面却极其的不同，小男孩从小就展现出过于常人的智力，三岁开始会做算术，五岁开始学***，任何问题即使不会只要别人稍作点拨立刻就通，虽然达不到神童的那种境界，但是周围的人们都一致认为这个小男孩将来考上全国的一流高校，功成名就没有什么大的问题。而反观小男孩的姐姐，从小对数字就不敏感，学起东西来也很慢，很多时候父母和老师给她讲解知识，周围旁听的人都听懂了甚至都有些不耐烦了，她却还是一脸蒙蔽，从小到大，这个女孩除了语文稍微出彩一点之外似乎完全没有任何过人之处，父母也就希望她可以考个普通的大学之后平平安安结婚生子就好。
一切似乎在小学毕业之前都没有什么改变。小学毕业之后，弟弟和姐姐一起进入了当地最好的初中，入学的第一次月考，弟弟不出所料地考了班上的第一，然而姐姐却只是倒数第二。
这次月考之后的一个晚上，爸爸问小男孩和姐姐要不要找老师给你们补课，小男孩不屑地说：“没必要，这些东西这么简单，看看就会啦！”，然而姐姐却看着爸爸略显惊诧的眼睛点了点头。
从此，姐姐就走上了漫漫地补课之路，初中课程虽然不多，但依然有9门（中考五门+小中考四门，为了看齐我省奇葩的高考形式而设置的奇葩中考模式），同时初中老师还喜欢布置很多家庭作业，补课的老师也喜欢布置很多作业。于是，家里就出现了一幅奇特的场景：弟弟写作业时，姐姐在写作业；弟弟写完看电视时，姐姐在写作业，弟弟玩累了看课外书时，姐姐在写作业，弟弟**睡觉了，姐姐还在写作业。
你能想象吗，一个初中女生，每天十二点之后才睡，每天除了睡觉和偶尔和父母弟弟一起出去玩，其余的时间全部在看书和写作业。反观弟弟呢，每天把作业写完稍微做一点辅导资料就开始玩儿，甚至有时候还会出去鬼混，还偷偷谈了个女朋友，完全一副吊儿郎当游戏人生的姿态。
你认为我会说我哥哥的成绩一落千丈，我妹妹终于在反击考试中得了第一名吗？不，当然不可能！
即便如此，每次哥哥的表现都是稳中有降的第一，但妹妹并没有太大的变化，只是从倒数到中间，依旧平凡，依旧默默无闻。
在中学入学考试中，我弟弟成功地考上了当地最好的高中的前五名，而我姐姐则落后于这所高中的最低分线。最后，通过父母的一些活动，我姐姐和弟弟勉强在一所学校上学。
进了高中，姐弟二人还是维持着各自的习惯。弟弟写完作业就玩儿，在学校也吊儿郎当，还谈起了恋爱；姐姐依旧每天拼命学习，除了书和习题，仿佛她眼里没有任何东西。有时候弟弟会不屑地问姐姐：
“姐，你这样不累嘛，出去吃个饭放松一下呗。”或者是“哇，姐你这么简单的都不会，算了让老弟我来教你吧。”每次面对弟弟的这些话，姐姐只是一笑置之。
然而，慢慢的，学校的课程开始紧张起来，弟弟也越来越发现自己做题开始不那么得心应手了，他安慰自己：“没事儿，以我的智商，这些只是意外。”可渐渐的，弟弟发现自己不会的东西越来越多，以前一看就懂的知识现在也变得非常难以理解。
“不，这些只是意外，以我的智商怎么可能不会做这些题，肯定不是我的问题，对没错，肯定是老师的问题。”于是，弟弟开始将自己成绩的下降归结到老师的身上，读后感他变得变本加厉，逃课，打架，晚上溜出去上网，一天天的堕落下去。他的成绩，连同他的堕落，从学校的前20名跌落到了学校的最底层。
这时，他的姐姐，已经慢慢走近了全校前100名。你应该知道他姐姐几乎是最后一个进学校的。
终于，到了高三下学期的时候，在某件事情的影响下，弟弟觉得自己不能这样下去了，开始拼命学习，从最基本的知识学起，可是短短的一学期，真的太晚了。
最终高考的时候，弟弟勉勉强强过了一本线，上了一所二本院校，而姐姐呢，却考上了上海交大的金融系。
这个故事让我非常震惊，因为这个小男孩就是我，而这个姐姐就是我的姐姐。我经历了从一个教科书式的另一个家庭的孩子到谷底，甚至成为别人口中的反面教材。也见证了我妹妹从一个默默无闻的平凡内向的小女孩学习欺负甚至学习上帝的过程。
如果世界上真的有所谓天赋，并且能为天赋打分的话，我一定是接近满分，而我的姐姐，虽说不是零分，可也会是很低。然而，最终的结果却大相径庭。我怎能不怀疑生命。
类比《终身成长》的话，我大概就是里面的那种固定型思维模式，而我姐姐应该就是最典型的成长型思维模式吧。
在动漫《我的英雄学院》里，当生活在那个几乎人人都有个性（个性，即超能力）的世界里却什么个性都没有的男主绿谷出久哭着问“正义的象征”欧尔麦特：“无个性也能成为英雄吗？”的时候，欧尔麦特有过两次回答，第一次是刚遇见出久的时候，看着毫无个性，毫无天赋的出九，他说：
“无个性也能成为英雄这种话，我真的说不出口啊。”，第二次是和出久相处后发现出久如此执着如此拼命的之后，他说：“你问过我无个性能不能成为英雄，对不起，我之前错了，你一定，一定能成为英雄！
”就算没有天赋，也能成为英雄啊！
同样，就算你再有天赋，就算你再聪明，没有目标，不去拼搏，不去奋斗，也照样会和曾经的我一样最终堕入尘埃，碌碌无为啊。人生的意义不是为自己设定目标和问题，然后看看如何征服他们和如何成长。不然我们生而为人，与行尸走肉又有何异。
在这个世界上，真的有太多的人以才干为借口去做懒惰的事情。你觉得自己尽力了？不，你只是懒惰久了，稍微努力一下就以为自己在拼命了。
终身成长读后感(篇7)
大概花了一个星期的时间读完了这本书，这本书讲的是两种不同思维模式，成长型思维模式和固定型思维，也是很多书中说的富人思维和穷人思维。
先简单的来说下这两种思维模式大概是个怎么回事，拥有固定型思维模式的人认为人生下来智力和天赋就是一成不变的，他们认为有的小孩一生下来就是天才，有的小孩生下来就比别人愚蠢，他们认为智力和天赋决定了人们的一切。这类人一遇到困难和挫折，就会认为是别人的给他带来的结果，要么就认为自己的智商和天赋比别人差，而从不去想是不是因为自己不够努力造成的。
拥有成长型思维的人，他们不在乎个人的起点，他们坚信可以通过努力和个人经历来改变和成长。他们不会浪费时间在展现自己的智力和天赋上，他们会不断挑战未知，会经常做那些并不擅长的事儿，他们在面对困难和失败时，不会抱怨别人也不会向失败低头，会总结失败的原因并吸取教训进而成长，而且这些困难不会打击到他们的自信心，他们还会感谢这些，因为他们因此而成长。
人们放弃固定型思维模式时，就能更好的学习，更好的成长。每个小错误都在提醒你，你不是一个完美的人，它们告诉你下次该怎么才能做的更好。
但是思维模式不是一下子就能够转变的，换一种思维模式就意味着用全新的方式看待问题和人，任何人从固定型思维转变成成长型，就从批判和被批判的关系转变成学习和帮助学习的关系。他们致力于成长，而成长和持续成长需要足够的时间、努力和相互支持。
终身成长读后感(篇8)
第一次感受到成长与停滞之间的落差是听到那句“有的人活着，却早已死了;有的人死了，却依然活着”。人的生命可以分为生理层面和精神层面，死亡也是。
一个人死了却依然可以活在世人心中固然是一件好事，但如果身体活蹦乱跳地在人间蹦哒灵魂却像死了一般该是多么可悲的一件事啊!
思来想去，那些灵魂早亡的人应该是忘记了生命随时都有成长的可能吧!带着如此关于“终身成长”的思考开启了这本书的阅读。
从阅读体验上来说，这本书带给我的感觉不算太好，略显啰嗦的文字，不太习惯的语言和思维模式，翻译书籍不可避免的一些难以理解。
但整本书读完后，回头发现原来作者横跨多个领域，罗列众多范例，一直都是在试图让我们的生活更贴近美好的模样。用文艺一点的表达，我把它称为——让灵魂跟上岁月的脚步。
Enjoy life.
Use life well.
It is a one time offer.
奋斗的底气：认识思维成长性。当我们意识到智力是可以成长的，即使现在还不够优秀，即使没有出色的天赋，依然可以无所顾忌地去努力，去努力争取自己想要的成长，这就是成长型思维带来的奋斗的底气。
突破的勇气：做出一点点改变。生活中或许我们都曾渴望成为自己羡慕的那种人，但遇到困难时思维定势的习惯和长期积累的经验很容易阻止尝试的脚步。当我们意识到原来成长随时都可发现，或许在徘徊的瞬间会增添一份突破自我的'勇气。于我而言，这是近段的体验与阅读完美契合的部分。
坚持的志气：笑对失败的可能性。我们都希望努力就会获得想要的结果，但不可能谁都成为常胜将军。失败总是会带来沮丧、失望，也可能会让人一蹶不振。当我们用成长的态度面对失败时，失败就只是一次努力暂时还不够的证明而已。调整心情之后再次迎接调整，这份志气就是成长型思维者独有的乐观与坚韧。
终身成长读后感(篇9)
《终身成长》读后感
在阅读这本书的序言时看到作者说：“没有任何一本书向人们阐释过这种思维模式并告诉人们如何在生活中利用它们。通过这本书，你可以对科学、艺术、体育、商业等领域的杰出人士以及那些本可以成功却错失良机的人有更深的了解。
你会更了解你的伴侣、老板、朋友和子女。你会明白如何帮助你自己和你的孩子发挥他们的潜力。”觉得有趣于是一口气读完。
在第一章中，作者认为思维的成长模式式建立在这样一种观念之上的：通过努力，你的基本能力是可以发展的。文中提到一个事例并在最后说明：
即使（或特别是）事情不顺利，你也可以有激情去提高自己并坚持下去。这是有成长思维方式的人的标志。这种思维方式使人们在生活中遇到重大挑战时能够茁壮成长。它启示我，在今后的教育教学中，要让学生认识到自己努力带来的变化和成长，相信自己，培养自己的内在动力。
当看到“你可以改变自己的思维模式。”更加吸引读者一**竟。同时，笔者不仅用实例论证了**中有大量的事实，这些事实是合理的、有说服力的；语言雄辩，让人爱不释手。
一般来说，以前有一些固定的思维模式，他们在赞扬别人的才能或才华时也会犯错误。我也知道改变是一个内在的转变过程，所以它启发我从多个角度看待一切，去探索未知。只有这样，作为一名教师不仅可以成长，而且可以潜移默化地影响学生。
终身成长是一个永恒的话题，我努力工作，我改变，我成长！
终身成长读后感(篇10)
《终身成长》读后感1000字！
成功是什么？正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样，每个人对于成功的定义都是不一样的。有的人认为成功是拥有用之不尽的钱财，住洋房，开豪车；有的人认为成功是走上仕途，手握大权，呼风唤雨；还有的人认为成功是为人类做出巨大贡献，像袁隆平、屠呦呦这样的伟人。不管大家对成功的定义是什么，终究离不开行动，光想不做，永远只是痴人说梦。
而《终身成长》告诉我们，管理行动的第一要素就是：思维！作者卡罗尔·德韦克介绍了两种思维模式：固定型思维和成长型思维。它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。
在我看来这两种思维模式有着各自的延伸，正向思维和逆向思维，这两种思维或许会更让人轻易地去理解，在我们现实生活逆向思维成功的案例，这些案例往往都是不走寻常路，甚至剑走偏锋，打破人们的常规思想，从而能够从正向思维中脱颖而出，但是也有的人因为不能调整自己的思维，从而逐渐走向错误的方向。