我是你的守护星读后感
最新我是你的守护星读后感(系列十二篇)。
笔稿范文网小编为您提供了一份详细的“我是你的守护星读后感”知识笔记，作品之所以广受好评，不是没有缘故的。写读后感要深入体会作者的写作和文中表达的思想感情，你对于写读后感的方法了解吗？希望这能够拓展你的学习和工作视野！
我是你的守护星读后感 篇1
最近，我有幸拜读了《我是你的守护星》这一本书。这是一个关于守护的故事，在守护的过程中，让那些曾经迷茫过的孩子重新认识了自己，明确了目标，更有了锲而不舍的精神。
正立养了一条大狗，叫叮当。也许是出于一时的虚荣心，让叮当不幸被藏獒“血红狮子”咬死。正立非常惭愧。神仙星告诉他，他可以进入叮咚的身体来保护它，直到神仙风球恢复并救了叮咚。
守卫叮咚很难。你不仅要吃**，而且要揭露任何关于神仙的秘密。否则，叮咚马上就死了。正立和同学轮流进入叮当的身体，所以叮当有了不同的性格。守护并不是那么顺利，有一个叫鹑火的神仙，在不断捣乱，劝说他们退缩，但每一个人都挺住了，叮当即将复活之际，一场飞来横祸从天而降，最后的结果出乎人意料……
合上这本书，我的心好久不能平静下来了。很难保护，但他们没有退缩，但他们以惊人的毅力坚持着。正立曾经十分胆小，但守护叮当后，他明白了一个道理：做任何事都不能以胆小为借口，应该勇敢面对，不能畏畏缩缩，要做生活中的强者。
邓凯曾经是中国共产党的领导人。守卫京东后，他洗手，迷上了绘画。从此他也学会了宽容、原谅，丢掉了不良风气，更改变了他的性格。江小卓曾经那么娇气，但守护叮当后，她懂得了承担责任，没有受鹑火的花言巧语而放弃，这种锲而不舍，不达目的誓不罢休的精神值得我们去学习。
骆阳以前只会学习。他小学没毕业。他在高中时开班了一所补习班。他对生活的理解是，生活先苦后甜。守卫京东后，他开始接触越来越多的人，发现了生活的乐趣。最后，他们都完成得很好，没有让叮东失望。
也许你也有成长中的问题，但读完这本书，所有的问题都会得到解绝。这本书是我们成长道路上的指路明灯和指路牌，帮助我们快乐成长！
我是你的守护星读后感 篇2
在一个晚上，我从《我是你的守护星6》领悟了成功的背后。
这本书主要讲了一群活力四射的少年去爬珠穆朗玛峰的故事。其中一段我很受感悟：在攀爬的过程中，他们面对了最难的挫折高山病，其中有一个伙伴还没有氧气瓶，还险在幻想之中，可他们并没有放弃，仍旧继续乐观向上，努力攀爬，最后终于成功。我被他们这种不怕困难挫折的精神所感动，这种精神也值得我们学习。
让我们打开历史的大门，查看那些成功的人，他们有一个共同点，那就是都经历过挫折，没有放弃，一直坚持到最后。比如我们都熟悉的爱迪生：在他六十七岁的一个夜晚，爱迪生正在改进有声电影。这时实验室突然烧起了熊熊大火，大火燃毁了爱迪生几年的心血，而且那时年纪又大，很难再做出作文来。可爱迪生并没有轻易被这些挫折打败，而是继续专心研究，又为祖国做出了很多贡献。是啊，爱迪生也正是因为他那不放弃，不被挫折打败的精神才为祖国做出了很多贡献。
不仅爱迪生，还有海伦，还有霍金，他们的人生充满坎坷棘荆，但他们坚强地掌舵着命运的方向，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！这些人的人生居然都散发光釆，拥有成功，我们健全人，难道有理由为一点困难而退却吗？
在我们现在的生活中，大家不就缺少这种不被挫折打败的精神吗？记住，人生的旅途不可能总是一帆风顺，总会有荆棘。当我们勇敢去面对时，你就是胜者，你就会成功，你就会被生活所认可。
这就是我认识到的成功的背后是忍耐和坚持，难怕千辛万苦，也要百折不饶地前进再前进！
我是你的守护星读后感 篇3
一只狗，一个人，有了这么一个感动所有人的故事。大狗叮当死去，正立从此生活在无尽的懊悔与自责中懦弱又胆小的男孩正立，很小就没有了妈妈。养了一条叫叮当的大狗，正立的生活快乐了许多。
有一天，富家子邓凯欺负正立，被叮当救了下来，于是邓凯因此建议让自己的藏獒与叮当决斗。正立出于虚荣心，接受了邓凯的挑战，而叮当为了救邓凯，被藏獒咬死。所以我觉得，虚荣心不可高。
而我有时太贪心了，有了这个，又要那个，说道什么，就马上要去做，结果出人意外。
星次神仙星纪可以帮助叮当复活，方法是：正立和他的同学先后进入到叮当的身体，同时对这个秘密守口如瓶。在不同的人进入叮当的身体，也就有了不同人的性格，在学校和家里闹了不少笑话。我觉得，虽然邓凯以前欺负人，但为了帮助叮当活过来，让我觉的他也有善良的一面。
在叮当要活过来时，又一名星次神仙，让邓凯的妹妹被车撞了，这时，以成功回来的叮当把自己的生命让给了安美。在让我非常感动。
我觉得世界上没有什么不可以变的，只要心地善良，什么都可以变。
我是你的守护星读后感 篇4
【篇一：我是你的守护星读后感】
朋友之间不是用来出卖的，是用来守护的。
朋友之间应该坦诚相待，而不是为了某个目的互相利用。
读完这本书，我意识到拥有一个真正的朋友是多么的困难，他为你付出，付出一切，拥有这样的朋友是多么的困难。如果上苍愿意赐给我这样真心真意的朋友，我感激不尽，我的朋友很多，但真正对我好的，真正愿意为我付出的，我却不知道有几个朋友能不带私心，不带任何偏见去看我，去真心地对我好。有这么多朋友，我很感激上帝愿意给我这么多朋友。
我只想有一个愿意为我付出代价，永远不会背叛我的朋友。
请别人做你的朋友又什么用？最重要的是你要为你的朋友付出代价。总会有人愿意和你交朋友。
这本书讲的是几个人一起看守一只狗和一个秘密。没有人放弃。既然书中就是这样，为什么现实不能呢？
【篇二：我是你的守护星读后感】
最近，我读了很多书，比如说：哈利波特1到7部，魔灵禁地1到2部……其中，最使我感动的书就是《我是你的守护星》，这本书的作者是晏菁。
我是你的守护星。我说的是一个胆小的11岁男孩站起来养了一只名叫叮咚的大狗。富家子弟邓凯欺负正立，被叮当救了出来，邓凯建议他的藏獒去和叮当战斗。正立出于虚荣心，接受了邓凯的挑战，最终导致丁东被藏獒杀死。
正立从此生活在了无尽的懊悔与自责之中。
帮助叮当复活的方法是：正立和他的同学们，先把自己的灵魂进入叮当的体内，并保守秘密。这样，叮当在不同孩子灵魂进入身体的时候，就拥有了不同的性格，在学校和家里都闹出了很多的笑话，但与此同时，不相信人类的星次神仙——鹑火，进入四个守护叮当的孩子体内做坏，所以，守护叮当的任务又难了一些，可是，他们选择了继续。m.gX86.cOM
但最终，在叮当可以复活的那天，邓凯的妹妹艾米被一辆汽车撞倒，生命危在旦夕。星纪虽然有能力救人，但只有一次，于是邓凯选择了妹妹。虽然我们很伤心很失落，但通过保护，他们知道了更多，鹌鹑火也开始相信人类，并互相保护。
这个关于爱和保护的故事最终会在你内心最柔软的地方留下一滴眼泪。
读完这本书，我的眼睛里已经充满了泪水，这本书让我知道了一个道理，生活需要朋友，如果你的生活没有朋友，那么你的生活就充满了孤独。
【篇三：我是你的守护星读后感作文】
这一星期，我看了一本课外书，书名是：《我是你的守护星》，它的作者是晏箐。
这是一本关于亲情、友情、爱情、幻想的一本书，这本书十分好看，书里的主人公有：懦弱胆小的11岁男孩正力、正力最忠实的伙伴——大狗叮当、正力的爸爸、正力的守护星——星纪，和正力的同学们：邓凯、江小卓、洛阳、安美……
这本书主要讲述的是：一个胆小的11岁男孩正莉有一只名叫叮咚的大狗。因为一时的虚荣心，他失去了靖当。从那时起，他生活在无尽的遗憾和懊悔之中。
就在叮当死去的晚上，他遇到了一个神秘的女孩――星纪，星纪说：她有办法让叮当复活，办法是要正立与伙伴们依次让自己的灵魂进入叮当的身体中，并对秘密守口如瓶，再完成一件最艰难的事，待她培育好神仙凤球，那么叮当就可以复活了。然而，在京***的当晚，发生了一起事故——安美出了车祸，生命垂危，但神仙凤凰球的威力只够救人一命。
最后，正立选择了安美，放弃了叮当，叮当的灵魂变成了一颗星星――叮当星……
读完这本书，我很震惊：正力和他的朋友们是多么伟大！他们为了能使叮当复活，不向别人透露一点儿秘密，虽然他们为此受尽了别人的讽刺、挖苦，还差点儿付出了生命。
书中有一句话很好：朋友，不卖！承诺，需要用生命来守护！
勇气不是害怕，而是害怕，仍然努力在风中前进！他们多么无私，多么舍已为人啊！
这个感人的故事在我心里最柔软的地方留下了一滴眼泪。感谢作家晏菁，让我有了这本书，让我经历了一次心灵的洗礼，让我了解了人和动物最光辉的一面！
【篇四：我是你的守护星读后感】
最近几天，我终于一口气读完了爸爸给我买的《我是你的守护星》这本书。读完之后，我的思绪纷飞，心情难以平静。
《我是你的守护星》这本书讲述了一对朋友之间坚强守护的美丽故事：胆小的11岁男孩正立，养了一只名叫叮当的萨摩耶大狗。为了自己的虚荣心，叮当在与藏獒的决斗中被杀。为了保护正立和他的同学，正立陷入了无尽的遗憾和自责。
星次神仙星纪答应复活叮当，方法是让正立和星星选中的其他守护者的灵魂进入叮当的身体里，完成一件难以完成的事，并对这个秘密守口如瓶。正立和其他守护者一直为丁东的生命而努力，终于完成了守护。然而，他们不得不用叮咚的命来换取坠机同伴安美的命。
看完全书，我轻轻合上书页，顿时心潮腾涌，浮想联翩：叮当为了保护主人，不惜牺牲自己，真实忠诚的好狗狗！星次神仙星纪执着、单纯地相信人心永远是美好善良的，不顾坏人挑拨，一如既往地守护人类，多么令人感动和敬佩！
正立等监护人为保护叮当做出了不懈努力。他们在努力中认清了自己，树立了正确的人生目标，改变了过去的坏脾气和坏性格。真令人欣慰！在作出叮当的生死抉择时，正立无私而坚决地选择了自己的营救搭档艾米，让叮当永远成为明星。他的无私精神和他们纯洁的友谊怎能不被感动
其中，让我印象最深的是正立叮当送藏獒回家的场景。正立原谅了咬人的藏獒，战胜了恐惧，面对现实，不再胆怯、懦弱，完成了守护任务。是的，恐惧不是胆怯，而是带着恐惧的强风。
我也是胆小懦弱的人，会为一点小小的事情耿耿于怀。我喜欢在困难面前畏缩不前，喜欢逃避，很少关心别人的感受。我终于明白了，在生活中难免磕磕碰碰，也会有不少难以完成的事情，可是，我不能害怕，不能轻言放弃，才有希望战胜可拍的困难。
以后，当我想放弃时，我一定会想起我身边的朋友、家人，他们就是一颗颗星星，温柔又坚定地守护着我，关怀着我，在我困难时给我鼓励和帮助，我心怀着守护的坚定信念迎风向前，一定会闯过风雪，和我的守护星们克服困难，迎接快乐。
我的思绪如流水般不停涌出，这本书让我一下子明白了许多道理。懂得了不少知识，让我发现我一直拥有幸福，让我明白如何面对自身缺点。这本书真好！
【篇五：我是你的守护星读后感】
懦弱胆小的11岁正立，养了一只名叫叮当的大狗。富家子弟邓凯欺负正立，被叮当解救，邓凯因此建议让自己的藏獒与叮当决斗。正立出于虚荣心，接受了邓凯的挑战，最终导致丁东被藏獒杀死。
正立从此生活在无限的自责中。
星次神仙星纪可以帮助叮当复活，方法是：正立和他的同学们，先后将自己的灵魂进入叮当的身体内，同时对这个秘密守口如瓶。这样，叮当在不同孩子灵魂进入身体的时候，就拥有了不同的性格，自学校和家里都闹出了很多的笑话。
而守护叮当的任务原来如此的艰难，是继续，还是放弃？
最后，每一个守护都成功了，叮当可以活过来了，可是，就在这时，邓凯的妹妹安美出了车祸，只能选择一个了，所有艰难的选择全落在正立的身上，但他毅然选择了安美。
每每读到结局我总要大哭一场，既为叮当没有复活感到惋惜，也因为同学们因为守护叮当的过程所得到的成长而感到庆幸。在这本书书中，守护叮当的分别有：正立、邓凯，同学江小卓和骆阳。
正立是第一个进入叮当的身体内，在守护叮当的过程中找回了勇气：勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力迎风向前。接下来的是咬死叮当的藏獒主人，邓凯。
曾经是，不良少年团体的老大，但他在守护叮当的过程中则渐渐学会了谅解和爱。江小卓：一个满怀跳舞梦想的女孩，在经过了这一次历险中知道了欲望和梦想的区别，欲望让人沉重，梦想让人轻盈。
最后一个守护星，骆阳，外表看似阳光和大大咧咧，实际上是完美主义者，对未来规划得非常清楚，但是带着自私冷漠，并不讨人不喜欢。但他最终明白了把握现在的快乐才是真正的快乐。他们在守护叮当后一个个都变得成熟起来了，在守护的过程中慢慢成长。
懂得了勇气；懂得了谅解；懂得了梦想；也懂等了现在的快乐。快乐就是做自己喜欢的事情，有许多真心相交的朋友，不孤独。朋友，不是用来出卖的，而是守护；承诺，需要用生命守护，不是背叛；勇气，不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风向前！
只要真情在，朋友就一直在，快乐就一直在。就让我们一直一直，一直这样在一起，直到我们老去，直到我们也变成星星，我们一定不要忘记童年所经历的历险，我们所认识的伙伴，一定不要忘记童年所做过的梦。
“一定，记得。我们一直做着彼此的守护星。”
【篇六：我是你的守护星读后感】
暑假，我读了一本很好看的书——《我是你的守护星》。
胆小懦弱的六年级小学生正立有只善解人意的萨摩耶大狗——叮当，在一次上学的路上，正立被富家子邓凯一伙人欺负，叮当勇敢地保护了正立，却引来了一场宠物决斗：邓凯的藏獒“血红狮子”对决正立的叮当，为了小小的虚荣心，正立毫不犹豫地答应了，等正立觉得后悔，不想让叮当“参战”时，叮当却好像下了决心要保护自己的主人正立，坚决地冲进了邓凯家，结果被“血红狮子”袭击而离开了这个世界。正立觉得万分自责，怪自己害死了叮当；就在这时，十二星次守护神之一——星纪出现了，她告诉正立：
只要让不同的灵魂轮流进入叮当的身体，做一件对于叮当不可能完成的事，叮当最终就能复活。她还告诉正立，让灵魂进入叮当身体的咒语是：叮当叮当叮当铃，我是你的守护星。
于是，正立和他的同学们轮流让自己的灵魂进入叮当的身体来守护叮当，与此同时他们也遇到了种种危险：差点被溺死河中，又差点被做成砂锅狗肉煲……在一次次成长的历程中，孩子们的心里都成熟了许多，尤其是邓凯，从当初的不良少年金盆洗手喜欢上了画画。到最后叮当就要复活时，邓凯的妹妹——安美却出了车祸，生命垂危。
正立请求星纪帮忙，可凭借星纪培育出来的神仙风球的力量，只能够救活一个；救了叮当就不能救安美，救了安美就不能救叮当。本来期盼着叮当复活的正立进退两难，最后痛苦万分地选择了救安美，他想，叮当也一定会这么做的。最后，叮当化作了一颗守护星，守护着大家；大家也彼此做了彼此的守护星……
这感人的故事在我心底最柔软，最柔软的一片地方，留下了一滴眼泪。感谢作家晏菁，让我有了这本书，让我经历了一次心灵的洗礼，让我了解了人和动物最光辉的一面！
【篇七：我是你的守护星读后感】
今年寒假，妈妈给我买了不少书，其中有一本，我非常喜欢，读完后非常感动，书的名字叫《我是你的守护星》。
书立的主人公名叫正立，他养了一条名叫叮当的狗。有一次，正立被迫让叮当和富家子邓凯的藏獒决斗，结果叮当不幸被咬死，正立非常自责。神仙星纪答应可以帮助叮当复活，但要正立和他的同学的灵魂先后进入叮当的身体，一直保持到星纪有法力恢复叮当生命的那天。
可结局并不这么简单，在叮当复活的那天，邓凯的妹妹安美遭遇车祸，生命垂危，星纪的法力只能救一个，面对叮当和安美，正立痛苦的选择了安美，大家都悲伤万分，但他们也在这场守护“朋友”的战斗中成长了。
看完这本书，我泪流满面。正立最后的选择虽然是安美，但是他守护叮当的心从来没有变过，在做这个选择的时候，他也很害怕很痛苦，但是他不得不做出选择。我觉得他很有勇气，这让我明白了，勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力向前。
这本书除开给了我许多的感动以外，也让我在读书的过程中好几次捧腹大笑。因为为了挽救叮当，不同的孩子灵魂要进入叮当的身体，因此，叮当也闹了很多笑话。有一次，正立进入叮当的身体，“正立”叮当来到学校听数学老师上课，被老师发现。
数学老师指着黑板上的一道数学题说：“如果这只狗能做出来，我就绕学校操场爬3圈。”结果“正立”叮当做了出来，成了世界上第一条会做数学应用题的狗狗，那个老师被逼真的爬了3圈，看的我是哈哈大笑。
有欢笑有感动，这本书带给我很多，让我印象深刻，爱不释手。
【篇八：我是你的守护星读后感】
昨日无聊的下午，我以读书来消磨这快过去的时光，于是，随手拿起一本妈妈在网上淘购的书，书名《我是你的守护星》津津有味地看了起来。
一口气看完，很是感动，作者生动地写出了当守护星的艰苦，以及有可能危及到生命的害怕和恐怖的心理。这本长篇**让我看见了事实的残酷和真实的勇气。
本书分为三个部分，共十七章。讲的是一个小男孩，因为一时的虚荣和怯懦，从而失去了自己最忠诚的朋友——大狗叮当。然后，为了救大狗叮当，他和他的同学们，先后将自己的灵魂进入叮当的身体内，同时对这个秘密守口如瓶，但是守护叮当的任务如此之难，最终出乎我的意料……
看到这里，让我不禁流下热泪，叮当最终还是没有活过来，因为邓凯的妹妹安美不幸出了车祸，命运突然改写，灾难降临，只能留下一个，大家选择了安美，要求再见叮当一面，叮当奔跑着离开大家，这个动人与爱的故事让我忍不住再一次流下了感动的泪水……
从这本书中，我一时间长大了，懂得了朋友并不是用来出卖的，真正的友谊才能使心灵复活，也许是困难重重，也许是险恶的风浪，只要有勇气，即使十分恐惧，也要带着恐惧，迎风前进！
我们不也要学***精神吗？勇敢前进，为了用生命来守护的承诺！这就是我读懂这本书的深刻含义。
【篇九：我是你的守护星读后感】
这个寒假，我读了许多书，其中有一本书的内容十分精彩，生动，并用深入浅出的方法讲述了许多深刻的道理，这本书就是--《我是你的守护星》。
内容是这样的：懦弱胆小的11岁男孩立正，养了一只叫叮当的萨摩耶狗，富家子第邓凯欺负立正，立正被叮当解救，于是邓凯决定让家里的藏獒与叮当决斗。出于虚荣心，叮当接受了挑战，最终造成叮当被藏獒咬死。
立正也从此生活在了无尽的懊悔与自责中……古代的星次神仙星纪可以帮助叮当复活，方法是：立正和他的同学们，先将自己的灵魂进入叮当的身体时，就有了不同的性格，在学校和家里闹出了很多笑话。原来，守护叮当的任务如此之难，可是，大家在守护中，也成熟了许多，明白了许多的道理。
他们在守护中，都完成了对自己来说是最重要的事情。立正寻找到了真正的勇气。勇气不是不恐惧，是心怀恐惧，但依然镇定地迎风前进。
邓凯找到了真正的自己，真正的自己需要是来自于内心而不是外在，明白了爱比恨伟大；江小卓甚至愿意放弃当时的梦想，学会等待，明白了梦想让人轻盈，欲望让人沉重；骆阳学会了感受在生命中每时每分的宝贵意义，而不再疯狂的学习。
我也明白了：生命是非常珍贵的，需要人们的珍惜。每个人都是这样，生活在这个世界中，既去守护我们爱的人，也被爱我们的人耐心守护着。
朋友，不是用来出卖的！承诺，需要用生命来守护！人与人之间要相互信任，你相信别人，别人也会相信你。
另外，世界上总有各种各样的奇迹诞生，或许会有些不符合常理，但请要相信它，因为爱的力量是无穷的，许多生命的奇迹因此而生。
【篇十：我是你的守护星读后感】
在这个寒假里，我又读了一本好书——《我是你的守护星》，它是一本十分精彩的科幻**，我迫不及待地想要与你分享它。
它讲的是懦弱胆小的11岁男孩正立，养了一条名叫叮当的大狗。富家子邓凯欺负正立，正立被他家养的大狗——叮当解救，邓凯因此建议让他的藏獒——血红狮子与叮当决斗，正立被他的虚荣心所使，接受了邓凯的挑战，最终造成叮当被血红狮子咬死。正立从此生活在了无尽的懊悔与自责之中。
忽然有一天，一位星次神仙——星纪来到了正立面前，并告诉他，她可以让叮当复活，可是条件是：必须让正立和他的三个同学，先后将自己的灵魂进入到叮当的身体，同时对这个秘密守口如瓶。四位同学艰难地完成了这个任务，他们以为马上就可以见到真正的叮当了，欣喜若狂，不想这时安美却被一辆汽车撞伤，生命垂危，星纪的力量只能救一个生命，她让正立来选择救谁，正立在这个关系到一个生命的死亡的选择题上苦苦思考，在思考中，他的思想变得成熟了，他选择了安美，放弃了叮当。
这个故事的主题是“爱”与“承诺”，十分明快。
正立与他的三个同学多厉害啊，他们为了能使叮当复活，不向别人透露一点儿秘密，虽然他们为此受尽了别人的讽刺、挖苦，还差点儿付出了生命：邓凯叮当被小豆子陷害，大家都不相信他，还用石子砸它……要是别人遇到了这种危险，还不早就把秘密说出去了？但他们还要克服重重的困难，比如骆阳在那跑步比赛时，忍住了呼吸困难带来的不适冲到了终点……特别是正立，他为了别人的快乐，让自己感受了与叮当分离带来的极大痛苦，叮当从小就一直陪伴着正立，尽管正立总是要去欺负它……他们多么无私，多么舍已为人啊！
也许，现在叮当正在星星上赞美他们呢！再想一想，我们身边不是也有许许多多这样的人吗？我一定要向他们学习，做一个无私的，有益于社会的人！
其中，我特别欣赏三句话：
朋友，不是用来出卖的！
承诺，需要用生命守护！
勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风前进！
我是你的守护星读后感 篇5
最近，我读了作家蔓菁写的一本小说《我是你的守护星》，读完这本书，我深有感触。
《我是你的守护星》这本书主要描写了一个胆小懦弱的11岁小男孩正立养了一只名叫叮当的大狗，富家子邓凯欺负正立时被叮当解救。邓凯因此建议让自己的藏獒与叮当决斗。正立出于一时的虚荣和懦弱，接受了邓凯的挑战，最终造成叮当被藏獒咬死。正立从此生活在了无尽的懊悔与自责中。这时，星次神仙星纪称可以帮助叮当复活，方法是正立和他的同学们先后将自己的灵魂进入到叮当的身体，同时要对这个秘密守口如瓶。这样，在不同的人进入到叮当的身体的时候，叮当就拥有了不同的性格，并且在学校里也闹出了许多笑话。正立和同学们都答应了这个条件，可在守护过程中，并不像想象的那样美好，他们遇到了旁人没有经历过的挫折。但是他们在面临继续与放弃的抉择中，最终选择了继续，因为他们心中有勇往直前的精神。
当我读完了这本书时已经是泪流满面。叮当最后还是没能复活。不过，我为正立以及他的同学们骄傲，为他们勇敢的精神而骄傲。是的，正如邹韬奋所说：“在惊涛骇浪中拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有到达彼岸的时候。”惊涛骇浪就像挫折，只要有了勇气，就能够获得成功。就像富兰克林一样，为了科学，可以冒着生命危险从天空摄取雷电。真是有了勇气才能创造奇迹！正立和他的同学们证明了：勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力的迎风前进！
我是你的守护星读后感 篇6
五、四班刘振琳
读了《我是你的守护星》这本书后，使我无比的感动！
书中懦弱胆小的11岁的男孩“正立”，养了一只名叫叮当的大狗。邓凯是个富家子弟，他欺负正立时被叮当救了出来。邓凯建议叮当和他的藏獒打架。正立出于虚荣心，答应了邓凯。结果，叮当被藏獒咬死了。从此正立就生活在无尽的懊悔和自责中。
居住在叮当身体里的星次神仙星纪，可以帮助叮当复活，方法是让正立以及星星所选择的守护者，先后将灵魂进入叮当身体里，并且对这个秘密守口如瓶。就这样，叮当有了不同的性格，在学校里开了很多玩笑。终于，守护结束了，可另外一件事发生了，众人的好朋友安美出了车祸，危在旦夕，可星纪的能力只能救一个人，最终，正立选择了救安美。
看完整本书后，有这样一句话让我最感动：“不要失去了才懂得珍惜”。是啊！
不失懂得珍惜，这句话让我想起身边的亲人和亲人。因为我自控能力差，学习不认真认真，他们总是随时提醒我犯错误。有时候我觉得很难过，跟他们顶嘴，生他们的气。后来，我也后悔我不该这样对我的家人。他们这样做也是因为我不够好，想让我更好。
可我不是很理解，看完《我是你的守护星》后，让我明白其实有家人在耳旁的唠叨也是一种幸福。我应该要怀着感恩的心，去接受和珍惜家人特殊的关爱，同时我也要用同样的关爱去对我的家人，对我朋友以及珍惜我身边每一个人对我的好。
我是你的守护星读后感 篇7
前几天，我向同学借了一本叫《我是你的守护星》的书，读完后，我已经热泪盈眶，心情久久不能平静。
朋友，不是用来出卖的！
承诺，需要用生命来守护。
勇气不是不害怕，而是要害怕，还要努力在风中前进！
这是我看完后的感觉，这个关于爱和保护的故事，终于在我心里最柔软的地方留下了一滴眼泪。
它讲叙的是一个小男孩正立，因为一时的虚荣和胆怯，失去了自己最忠诚的朋友——小狗叮当。从此，正立生活在无尽的遗憾和悔恨中。
突然有一天，星次神仙星纪出现了，他可以帮助叮当复活，但方法却很艰难——正立和他的同学：邓凯，江小卓，骆阳先后将自己的灵魂进入叮当的身体，同时对这个秘密守口如瓶。这样，当不同孩子的灵魂进入身体时，京东就有了不同的性格。
同时，邓凯、江小卓、骆阳、正立也逐渐成熟，懂得了人生的意义。
可就在叮当可以复活的时候，命运却突然改写了。丁东回来的当晚，灾难同时发生了——艾米，邓凯的妹妹出了车祸！邓凯求星纪救安美，可星纪如果救了安美，那大家失去的就是那个期盼和守护已久的叮当！
正立和他的朋友们必须面对连上帝都解决不了的残酷选择！最后，正立选择了救安美。
京东，这美好的生活，就像一个梦，静静地消失在茫茫星空下，变成一颗星星，融入星空。
看完这个故事，想一想身边需要守护的人是什么，是谁在默默守护着我们？有，有很多人！当我们遇到挫折、失去信心时，是谁激励我们？
是老师！伤心时，来安慰我们，为我们排忧解难的，又是谁？是同学，是朋友！
在我们成长的过程中，谁在担心我们，关心我们，关心我们？是父母！
老师，父母，同学，朋友。他们像守护星一样，默默地守护着我们。当然，也许有很多人守护着我们，直到永远
当我们守护每一个人的时候，我们就像一个真正的守护天使，用自己的美丽守护着每一个人。我们都是这样，生活在这个世界上，那是为了保护我们爱的人，也是由爱我们的人耐心守护的，这样的世界，真的很美，很幸福！
我是你的守护星读后感 篇8
在这个寒假里，我又读了一本好书——《我是你的守护星》，它是一本十分精彩的科幻小说，我迫不及待地想要与你分享它。
它讲的是懦弱胆小的11岁男孩正立，养了一条名叫叮当的大狗。富家子邓凯欺负正立，正立被他家养的大狗——叮当解救，邓凯因此建议让他的藏獒——血红狮子与叮当决斗，正立被他的虚荣心所使，接受了邓凯的挑战，最终造成叮当被血红狮子咬死。正立从此生活在了无尽的懊悔与自责之中。
忽然有一天，一位星次神仙——星纪来到了正立面前，并告诉他，她可以让叮当复活，可是条件是：必须让正立和他的三个同学，先后将自己的灵魂进入到叮当的身体，同时对这个秘密守口如瓶。四位同学艰难地完成了这个任务，他们以为马上就可以见到真正的叮当了，欣喜若狂，不想这时安美却被一辆汽车撞伤，生命垂危，星纪的力量只能救一个生命，她让正立来选择救谁，正立在这个关系到一个生命的死亡的选择题上苦苦思考，在思考中，他的思想变得成熟了，他选择了安美，放弃了叮当。
这个故事的主题是“爱”与“承诺”，十分明快。
正立与他的三个同学多厉害啊，他们为了能使叮当复活，不向别人透露一点儿秘密，虽然他们为此受尽了别人的讽刺、挖苦，还差点儿付出了生命：邓凯叮当被小豆子陷害，大家都不相信他，还用石子砸它……要是别人遇到了这种危险，还不早就把秘密说出去了？但他们还要克服重重的困难，比如骆阳在那跑步比赛时，忍住了呼吸困难带来的不适冲到了终点……特别是正立，他为了别人的快乐，让自己感受了与叮当分离带来的极大痛苦，叮当从小就一直陪伴着正立，尽管正立总是要去欺负它……他们多么无私，多么舍已为人啊！也许，现在叮当正在星星上赞美他们呢！再想一想，我们身边不是也有许许多多这样的人吗？我一定要向他们学习，做一个无私的，有益于社会的人！
其中，我特别欣赏三句话：
朋友，不是用来出卖的！
承诺，需要用生命守护！
勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风前进！
这本《我是你的守护星》使我受益匪浅，我极力向大家推荐这本书。
我是你的守护星读后感 篇9
朋友，不是用来出卖的！承诺，需要用生命守护！勇气不是不恐惧，而是怀着恐惧，仍然努力地迎风前进！这是我读完这本书后，最深的体会。
这本书，讲述了一个爱与守护的故事。开篇点题，总领全文胆小懦弱的男孩正立，养了一只纯白色的大狗——叮当。正立被他的虚荣心所迷惑，让叮当去和藏獒决斗，叮当不幸被咬死。整理顿时陷入深深的自责和悔恨中。星次神仙星纪却答应了正立帮他让叮当复活，可要求正立和他的同学们要让自己的灵魂先后进入到叮当的身体里，用自己真诚的心灵守护叮当，并对这个秘密守口如瓶。
于是，不同性格的人依次进入到叮当的身体里。叮当就成了一只性格多变的狗狗。爱看星星的叮当；侠犬叮当，画家叮当；明星叮当；学习狂狗叮当。不同性格的狗狗叮当，也因此闹出不少笑话。而守护过叮当的正立、邓凯、江小卓、骆阳，也变得成熟了。叙述这本书的主要内容，详尽而具体终于完成了守护，叮当可以复活了！正当大家沉浸在喜悦中的时候，邓凯的妹妹安美发生了车祸，生命危在旦夕。邓凯请求大家救救安美。可是，星纪的神仙风球一次只能救一人。面对这个难以抉择的选择，最后，正立为救安美，选择牺牲了叮当。叮当，这个美好的生命，感动了大地，震撼了星空，星座流星雨在那一瞬间，爆发出来了！叮当，变成了一颗闪耀的星星，融入星空中，永远守护着正立和他的小伙伴们。议论句起到了画龙点睛的作用读完这个故事，我早已热泪盈眶，哭得泪如雨下。我的心情难以平复，内心是翻天覆地一般。想一想，生活中有哪些人值得我们守护，又有哪些人在默默地守护着我们。
有，很多！是谁，每当我们遇到了挫折，他会鼓舞我们继续努力，不要服输？是老师！是谁，每当我们为一些事情伤心、难过、哭泣，他会安慰我们？是同学、朋友！又是谁，在我们成长的过程中，关心着我们，担心着我们，呵护着我们成长？是父母！或许，不止老师、同学、朋友、父母，还有更多人关心着我们。他们，就像守护星一样，默默守护着我们。总结全文，写出了内心的感悟，深刻而充实是的，就让我们一直一直，一直这样在一起，直到我们老去，直到我们也变成星星。
我们一定不要忘记童年所经历的历险，我们所认识的伙伴，一定不要忘记童年所做的梦！一定。记得。我们一直做着彼此的守护星！表达自己的愿望，结构严谨。
我是你的守护星读后感 篇10
最近几天，我终于一口气读完了爸爸给我买的《我是你的守护星》这本书。读完之后，我的思绪纷飞，心情难以平静。
《我是你的守护星》这本书讲述了一对朋友之间坚强守护的美丽故事：胆小的11岁男孩正立，养了一只名叫叮当的萨摩耶大狗。为了自己的虚荣心，叮当在与藏獒的决斗中被杀。为了保护正立和他的同学，正立陷入了无尽的遗憾和自责。
星亚不死星答应复活叮当。方法是让正立和其他被星辰选中的守护者的灵魂进入叮当的身体，完成一件困难的事情，把秘密像瓶子一样保密。正立和其他守护者一直为丁东的生命而努力，终于完成了守护。然而，他们不得不用叮咚的命来换取坠机同伴安美的命。
看完全书，我轻轻合上书页，顿时心潮腾涌，浮想联翩：叮当为了保护主人，不惜牺牲自己，真实忠诚的好狗狗！星次神仙星纪执着、单纯地相信人心永远是美好善良的，不顾坏人挑拨，一如既往地守护人类，多么令人感动和敬佩！
正立等守护者为保护叮当不懈努力，并在努力中看清自己，树立正确的人生目标，改变自己过去的坏脾气和坏性格。真令人欣慰！在作出叮当的生死抉择时，正立无私而坚决地选择了自己的营救搭档艾米，让叮当永远成为明星。他的无私精神和他们纯洁的友谊怎能不被感动
其中，让我印象最深的是正立叮当送藏獒回家的场景。正立原谅了咬人的藏獒，战胜了恐惧，面对现实，不再胆怯、懦弱，完成了守护任务。是的，恐惧不是胆怯，而是带着恐惧的强风。
我也是胆小懦弱的人，会为一点小小的事情耿耿于怀。我喜欢在困难面前畏缩不前，喜欢逃避，很少关心别人的感受。我终于明白，人生难免坎坷，也会有很多困难的事情要完成。但是，我不能害怕，不能轻易放弃，有希望克服可以拍摄的困难。
以后，当我想放弃时，我一定会想起我身边的朋友、家人，他们就是一颗颗星星，温柔又坚定地守护着我，关怀着我，在我困难时给我鼓励和帮助，我心怀着守护的坚定信念迎风向前，一定会闯过风雪，和我的守护星们克服困难，迎接快乐。
我的思绪如流水，这本书使我一下子明白了许多道理。懂得很多知识，让我发现自己一直都很快乐，让我懂得如何面对自己的缺点。这本书真好！
我是你的守护星读后感 篇11
今年寒假，我看了《我是你的守护星1》，这本书主要讲了一个叫正立的男孩养了一只叫叮当的大狗。正立在学校被富家子邓凯欺负，被叮当解救。邓凯因此提出让叮当与他的藏獒决斗，正立出于虚荣心接受了挑战，最终导致叮当被咬死。陷入无尽的自责中的正立认识了星次神仙星纪，星纪可以帮助叮当复活，但是需要正立和他的同学们先后进入叮当的体内，同时要对这个秘密守口如瓶。
当伙伴们完成了所有挑战，即将迎接叮当归来的时候，邓凯的妹妹却因为车祸即将失去性命，为了大家的快乐，正立选择了救邓凯的妹妹，放弃叮当。叮当最后见了正立一面，这时的叮当已经知道了正立的选择，可它仍和以前一样。这一刻，没有了人世间的悲伤，有的只是他们之间无私的信任。它不怪他，因为，这也是它所想要选择的，它，不后悔。
在读完这本书后，我很感动，我能感受到他们彼此之间的信任，以及正立和叮当之间的无私的友谊，能够经历所有磨难的友谊才是真正的友谊，而无论怎样都会信任对方，肯为对方牺牲的朋友，才是最好、最难得的朋友。在这个越来越陌生，越来越冷漠的世界里，我们真正所需要的，真的是我们现在正努力为之争夺的东西吗？这是我一直在想的一个问题。
读完书后泪流满面的瞬间，我才突然明白了我们真正需要的不是那些虚无的地位和权利，像正立和他的同学们之间的友谊，才是人世间最需要的东西，而在正立和叮当之间的这种超越种族的无私信赖与牺牲，也许是对于仍在为争夺权力、金钱、地位中越来越冷漠的人类，最好的慰藉吧。
我是你的守护星读后感 篇12
我的感悟
守护·爱·成长
——读《我是你的守护星1》有感朋友,不是用来出卖的!
承诺,需要用生命守护。
勇气不是不恐惧,而是怀着恐惧,仍然努力迎风前进。
——题记
守护,在我看来是一个很美的词语,很有境意;承诺,在我看来是一个很重的词语,必须遵守。我从来没有想过,它们,可以联系到一起……
故事的主角,叫叮当,是一只可爱的狗狗,它身体里居住着一个神仙——星纪,因为一个不是意外的意外,叮当死了,因此引入了整个故事……
读完这个故事,我流泪了,为这个意外的结局,为正立的舍“己”救人,为可怜的叮当。我从来根本不会想到,在这个节骨眼上,邓凯(故事的一个主人公)的妹妹出了车祸,我也不会想到,正立居然会愿意放弃可爱的叮当,放弃那只会微笑的傻傻的萨耶摩。
说是守护叮当,其实是叮当在守护这群孩子们——懦弱的正立,看似坚强的邓凯,为了梦想而奋斗的江小卓,学习狂人骆阳。从头到尾,星纪没有插过手,她的任务看似很轻松,其实很难——相信。她必须相信,相信所有她不愿意相信的一切,她只能相信……
看完整本书,我被震撼了,我觉得自己好像一直在看着这场故事的上演,高兴的时候,我会跟着笑;危险的时候,我会跟着紧张。这本书,让我懂得了很多,我也真正的懂了守护的意义——守护就是宁愿舍弃一切也要继续守护。守护,其实不只是一个很美的词语,它还是一种责任,一种不可忽视的责任,如果中途放弃,叮当就会死掉,当然,这只是一个故事。
守护,守护,我一直在念着这个词语,一开始,总是悟不透,现在好多了。“究竟什么,才是值得我来守护的呢?”我问自己,自己在心里回答:“你觉得,什么值得你来守护呢?你觉得值得守护的一切,就是值得你来守护的……”
学会爱,爱别人,不要等着别人爱你,要先去爱别人,别人自然就会来爱你。请不要去伤害别人,要知道,别人可能也会伤害你。爱,也要爱自己,不要为了别人什么都做,学会说“不”,学会说“NO”,没有人会讨厌你。
如果你已经学会了爱与守护,那么你就已经成长了。文中被叮当守护的孩子,已经全部成长,那些内心的阴影,已经全部瓦解,他们也都清楚了什么是自己想要的,什么是想要却不能要的,他们,学会了爱与守护……
守护·爱·成长,顺便加上相信,相信你会幸福的!……
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孩子是天我是云读后感十二篇
读书可以拓展人的精神世界，使人生更加美丽，闲暇时刻拜读了作者写的作品，心中满是感动。 读后感是对书中思想和精神内涵的理解和感受的提炼和表述，你积累过哪些作品的读后感模版呢？经过一番调研编辑为您整理了一些有用的资讯“孩子是天我是云读后感”，如果您能够在本文中找到答案那我就感到万分欣慰！
孩子是天我是云读后感 篇1
------“爱读书、读好书、善读书”活动读书心得
牙克石第二小学苑广才
夏天炙热的阳光照耀着大地，我的心情一下子好了许多，这不仅是因为夏天明朗的天气，更因为我有一位好朋友的陪伴，那就是书。
从小我就喜欢看书，天文地理，爱情武侠，**漫画，常常是看着看着，就“一头栽进去了”，晚上十一点多，还在“挑灯”夜战。一直听到妈妈抱怨说：“你什么时候能放下书来认真吃饭，那你的胃病就不会老犯了。
”可是对书，我就是这么的如痴如醉，爱不释手，不能割舍。
逐渐进入幼儿教育行业的我，也与书本结下了不解之缘。书架上的天文地理渐渐转变成了语言数学，武侠言情漫漫转换成了剪纸手工，**漫画也开始从书架上渐渐转移，而美术欣赏更多的出现在了我2米高的书架上。
德国著名诗人歌德曾说过：“读一本好书，就如同与许多高尚的人在交谈。”是啊，好书可以引领我们的灵魂，好书引导我们与最优秀的人物为伍，置身于历代伟人、巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人！
书籍在自然界是不朽的。它们就像生命中的一盏明灯。
记得刚刚接触幼儿教育的时候，我拿到手的第一本书就是《孩子是天，我是云》，对于当时刚刚踏入幼教行业的我来说，它成了明亮的指行灯，给我提供了许多可以借鉴的资料，同时应老师的那种热情，深思，细致的品质也时时在感染着我，激励着我。
有一次，在学校的教学教案设计评比活动中，教研组长给我们出了一个橘子的主题，让我们设计一节相关的活动，我一下迷茫起来，橘子？我不断的开始想象着它的一些特征，可是依旧毫无头绪，看着时间一点一滴的过去，我的心情一下紧张起来，身边的同事一个个都飞快的动笔书写着，忽然，一个类似的活动出现在我的眼前，那就是《孩子是天，我是云》中的变变变，既然包装盒可以变，那橘子能变出什么来呢？想着想着，思路一下开阔起来，于是设计了制作橘子灯的活动，并得到了好评。
这次的经验，让我忽然感受到了书本给我带来的示范作用，对于没有多少教学经验的新教师的我来说，书本上的范例教案成了我模仿，改编的基础，让我在学习和引用它们的同时渐渐的学会了一些简单的思考方式，给我在之后的教学中提供了很多的帮助。
还有几次，是在带班过程中，中班的孩子已经有了初步的规则意识，告状的情况也渐渐多了起来，一天下来，总有许多的孩子会跑来和你告状说，谁谁谁打人拉，谁谁谁抢了谁的玩具，类似的事件此起彼伏，把我搞的精疲力尽，晚上躺在床上翻阅着应老师的书籍，忽然她那种与孩子谈笑风声，亲切和蔼的影象出现在我的眼前，我开始反思，是什么让她能和孩子这样的融洽，在她的书中，我看到了一个老师的诚恳，看到了她与孩子之间的平等，她总是用最平等的态度和她的孩子们交流，她给了她的孩子们充分的个性发挥的空间，她用一个老师的言行来给孩子们做出了榜样，所以她身边的孩子总是那么的听话，再回头看看自己，我发现了差距，于是在我的带班过程中，我时时的提醒着自己，要和孩子们平等，出现分歧和争议，要给孩子们自己商量和解决的空间，渐渐的班级里出现了一些共同的规定，孩子们有了纷争，也先尝试起自己解决起来，告状的情况也渐渐少了起来。应老师
的身影和品质，在之后的教学中，一直是我学习和模仿的典范，时时的在提醒和教导着我为师之道。
我记得我第一次在幼儿园工作的时候，第一个月底，学校就要交一份培养笔记。我刚进幼儿园的时候，培养笔记是什么？是笔记吗？问了师傅和同事，都和我说是写一下自己这个月中的教学心得，一个月的实践，心得是很多，可是教学心得，那就……又迷惑了起来，这时候，我又想到了它——《孩子是天，我是云》，书中最后的一部分是写了应老师在教学中的一些体会，我回忆着应老师书中所写的只字片语，感觉好象找到了救命稻草似的，连忙埋头啃起了书中的内容，原来教学中的一些感悟，一些想法，在孩子们身上表现出来的一些行为，都可以作为教学中的笔记，这些笔记加上教师的思考，就成了一份可以让我们反思和感悟的教养笔记。
有了这个体会，我的思路犹如泉涌，笔头一下顺了许多，一会就把自己这一个月中的教学体会写了下来。应老师的书中，有着各式各样的笔记类型，她的记录告诉了我，如果要成为一个好的教师，必须将孩子的一些行为及时的记录下来，然后加入自己的思想和感悟，只有不断的积累这些笔记，自己才能获得更多的经验，才能在教学中有所进步。
事实证明，一本好书能真正让人成长，让人努力，让人深思。
书架上的书依旧在不断的变换着，相信随着时间的不断转变，它们将变的越来越多，越来越厚，但不变的是我对书的热情和执着，就像这五月的阳光炙热而明媚，让人神清气爽，因为书本不仅是我的参考资料，更是我的老师，我的朋友！
牙克石市第二小学
苑广才2011年11月
孩子是天我是云读后感 篇2
从上学期开始，我园一直在进行着与名师有约的活动，观看优秀教师的精彩影片，其中关于应彩云老师的课，我们接触的比较多。这次我们在“乡土。生活。阅读”活动中赠与每班一本关于应彩云老师教学案例随笔选《孩子是天我是云》的书，我们的“博雅”书社就利用这次机会，让我们每位社员阅读此书，以此与名师相约或者可以说是走进名师的课堂、教学生活，提炼出自己的思想，转换为自己的课堂教学。
打开书的第一页，字里行间看到的写述的是一位看了应彩云老师手稿的感受，她提到了这么一句“应彩云积累的资料给我留下很深的印象，特别是她的随笔。”“在翻阅书稿的过程中，我感到应彩云老师如同坐在我的对面，娓娓地述说着她的心声，使我们感到是那么的亲近，又那么的富有哲理。”等这娓娓写道的每一句话都打动我的心，让我翻阅、学习这本精彩的书籍。
每一次观看影片，都让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。这让我更想加快步伐看这本《孩子是天我是云》的书，打开书，我先看的是应彩云老师的教学日常生活——随笔，我们每一个做这行工作的老师，都是以“爱”在与孩子们交流，教育着他们。书中我看到这么一句，我们作为老师心心相印的话“我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。我们每一个老师每一天都和孩子们在一起玩；一起乐；一起学，我相信我们之间那种亲密无间的情感顿时因为这篇《孩子让我更全力地付出》一件件小事印入眼帘，书中还有许许多多这样的小故事，小插曲我被它们震撼了，一个个生动的故事，书中述说的是应老师对幼教事业的孜孜追求，因书引发的事件是我对幼儿教育有一种新的感悟，并为从事这一事业而自豪。
“要给别人一杯水，首先自己得装满一桶水”这是我们经常对自己的一种要求，勉励，这句话此刻我也在应老师的随笔中还看到这么一篇《一桶水随想》，在新的教育理念中，我们不断遵循“追随还孩子的原则，努力使孩子在自己喜欢的环境中学习，更自主地体会学习的快乐。”孩子的世界以前我们总说它是一张白纸，让我们在白纸上画上斑斓的世界，其实，我更觉得孩子的世界是纷繁的，他们在一无所知的时候大胆的提问，因为许多的疑惑他们提出更多的“为什么？”这一些都是我们作为老师的责任，作为老师我们就要替人授道解惑，如果这些东西连自己都不是很了解的话，我们给他们的经验是混乱的，甚至有时候是错误的。这更加验证了这句话“要给别人一杯水，首先自己装满一桶水”了吗？作为教师，我们的了解和丰富的学习、经验，这是给孩子传授的前提，扎扎实实地学习，潜心的专研，我们让自己有了足够的能量，再来蹲下来聆听孩子的心声，用心体会孩子的心意以及他的行为，在学习的过程中我们会收获的更多。
学习除了教学经验的丰富，我们平时还需要阅读大量的教育教学书籍，书是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；悲伤的时候，书是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，书便是最好的释怀，让你的'心情天空。阅读它，你就拥有了他们。书中应老师还讲到自己的成功不是与身俱来的，而是离不了书给予的指导，只有在书的海洋里畅游之后，才见多识广让我们的思维产生联系，让我们有了悟性，更使我们沉睡的灵性在书本知识的点拨下冒出火花，名师都要拜书为师，更何况我们这些刚入门的教师，我们更要与书为伴，让自己闲暇的时间里多看一些书，保持一颗健康的心态，细腻地感受生命的幸福，好书能伴随我们一路顺风。
再回首这本书名被叫《孩子是天我是云》我和孩子们是密不可分的，有你才有我，只有我们与孩子的世界自由融合，那么我们的教学生活变得更加绚烂多彩！尽管我与应老师相比还有很大很大的距离，要做成像她那样很难。但是我想，我从上学期的制定读书计划开始，我更明确地要求自己读书（学习）了，我会让书渲染我的教育生活，让快乐伴随我的孩子，与孩子共同学习、成长。
孩子是天我是云读后感 篇3
有一段时间，总觉得繁忙而又平淡的生活每天赶着你走，轻松一刻似乎越来越短，间隔周期越来越长。身边的同事与朋友都是行色匆匆，没有该有的从容，疲倦写在脸上，烦心事如影随行。人生似乎进入一个怪圈，总因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多种角色而担忧明天，今天似乎生活在不尽的烦恼中，人生总是灰色调的。我在不知觉中陷入自己心灵的沼泽地，我需要寻找引领我精神的力量。朋友建议我翻看《人性的优点》，曾有的烦恼、不快、担忧竟然蒸发了。我为自己的浅薄感到羞愧，我没有理由生活得不快乐。正如作者说的“昨天是过期船票，明天是未兑现的支票，只有今天才是现金流通。”
《人性的优点》教我用平和的心态来对待发生在我们身上所有的喜怒哀乐，用爱来对待我们身边所有的人和事，以宽容的态度，微笑着对待生活。
我学会了注意细节，多为别人的感受而考虑。这个习惯的养成，对于我从事教育工作，有相当大的作用。我曾经把这本书，当作礼物，赠送给学生，希望对他们能有所引导。
昨天的成功与否永远是过去，明天还未来临，担忧它干什么？而上苍对于我们每个人的今天是平等的，珍惜与否在于自己。只有拥有今天的快乐，才是真正的快乐，那平凡的我们还有什么理由不为今天快乐呢？
我出生于一个普通家庭，父母勤恳工作，供我上学。我一直以书中所教导的：用自己的努力，得到更多的自信，积极地对待我的学习与工作。我个人的成长历程中，要是少了最初的卡耐基先生的读本和指引，是一件不可思议的事情。正是因为有了这样一个美好的开始，才使我在生命的任何过程可以从容的面对，在探索心灵成长的道路上，不断的走，走到了今天。从这个意义上说，卡耐基先生是我生命道路上的启蒙导师，一个真正的导师。
卡耐基现象也给我一个启示，一切关于人的学问都要尽量追溯源头，这源头就是人性。美好生活的创造也要追溯源头，这源头也是人性。卡耐基先生因为对人性的深刻领悟和洞察，才能引领全世界成千上万的人掌握了成功的方法，走上了成功的道路，过上了美好的生活。
我觉得这样的书，是应该放在枕边的，每次复读，都会有新的感悟。小小的故事，讲述哲理，缓解我的烦恼。
我希望成为一个成功的人，将来有能力施与的人，用大爱来面对人生。爱我的亲人，爱我的朋友，爱我的师长，爱我的敌人！这些年，我努力这样做了，事实证明，我得到了比别人更多的回报。虽然这么做并不是为了回报。但是这本书对我的启示，真的很有用。
人生谁无困苦无烦恼?问题就在于我们是怎么看待这些不如意的事情。比如我们在学校的大家庭，也有快乐与烦恼，甚至让人愤怒的事情吧。告诉自己，我们要快乐，用爱来谱写生活！
请记住：
一.要有自信。
二.心胸要开阔，什么事都不放在心上。
三.遇到困难时要多想想好的事情。
四.心情不好时要听听音乐，出去旅游放松自己。
五.有什么不好的想法在心里要多找人沟通，发泄自己不好的情绪。
孩子是天我是云读后感 篇4
读《孩子是天我是云》有感
施燕燕
“我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意”最近，我读了应彩云老师的《孩子是天我是云》一书，在细细地阅读、品味和思考中我感受到应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，我感受到了应老师平凡中的伟大，感受到了应老师的快乐，也正是在这种感受中，我有了自己的感悟。
在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”。这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。《上海市学前教育指南》中指出：“应创造民主和谐的教育氛围，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述理解幼儿的想法与感受……”、“建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见……”应老师正是与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想。
回想在已经走过的课改的大潮中，我们通过理论学习，懂得了平等和谐、互动式的师生关系的重要性，也努力朝着这个方向去做，总以为自己做得不错，然而今天，当我看了应老师的书后，我受到了触动，我不仅要问自己：孩子们和我的关系真正是平等、和谐、互动式的吗？回答是否定的，我与应老师相比还有很大的距离。因为，我所谓的平等、互动只是表面上、形式上的平等、互动，而且，日常教学中往往关注那些爱动脑、经常举手发言、能力强的孩子，忽视了那部分能力差的孩子，对这部分孩子而言，何来互动式的师生关系呢？亲和力是当代教师必须具备的素质。从应老师的书中，不难看出应老师是一个非常具有亲和力的老师，她很好地把握了敬畏、惧怕、亲密、合和的分寸，而这一点正是我所缺乏的，因为以往，为了抓好班级常规，我给予孩子的永远是一个管教者的身份，很少以玩伴的身份出现，久而久之，孩子们适应了我这种单一的角色，永远与我保持着距离。因此，以后我应该象应老师那样，给予孩子多角色的我，可以是一个严厉的管教者，更应该是一个可以共享快乐的伙伴。
如果说“课改”使我的教育观念有了很大改变，那么读了应老师的书，使我受到了更大的触动。作为老师，我更应关注孩子在活动中的主体作用，注重创设真正意义上的平等、和谐、互动式的师生关系，调动孩子的积极性。以“追随孩子与孩子同行，关注孩子促进孩子的发展”为原则要求自己，然后才能欣赏孩子，成为他们成长的有力支持者。
孩子是天我是云读后感 篇5
当我接到应彩云老师的《孩子是天我是云》这本书时，被其中一个个鲜活的教育案例所吸引，并对此产生共鸣与思考。特别是应老师如何引导幼儿自主表达方面让我印象深刻，颇有收获。
一、主动创造机会，让孩子愿意去说。
很多时候，尤其是在开展公开课、展示教育教学成果的时候，我们总希望孩子们能在我们所设计的活动中自主的表达自己的想法，但是很多时候，我们会因为孩子的不积极发言或者表达不出什么东西而苦恼……看了应老师的随笔以后，我似乎找到了其中的原因，我们不能只在教学活动中发挥孩子的主动性，更不能为了某一个活动来奢望孩子会说出很多或者准确的表达出自己的意愿、想法，而是应该抓住日常生活的每一个契机，去创造机会让孩子想说、愿意说，从而激发出孩子说的欲望，养成主动表达自己的习惯，形成自主表达的班级氛围。就像应老师的《让孩子“讲黑讲白”》一样，她会主动创造让孩子去争论的机会，从而激发孩子的观点，让他们不由自主地去说。
二、抓住幼儿兴趣，让孩子有话可说。
阅读应老师的随笔，很多内容似乎看不出明显的教育目的，但是通过孩子们交流的内容可以看出他们对话题是非常感兴趣的，因此他们交流的内容都相当的精彩。比如：交流上海申博的话题、争论当男孩好还是女孩好、做动物好还是做人好等话题都非常贴近孩子的生活，也是某一阶段社会都比较关注的话题，我想应老师对于这些话题的选择一定是建立在对孩子长期的关注中才发现，进而提出，从而产生较好的交流效果。所以我们在日常生活中要多关注身边的孩子，多与孩子交流才能知道他们的兴趣点，知道他们喜欢说什么、愿意说什么、会说什么、经常说什么？所以如何抓住孩子的兴趣点，通过他们感兴趣交流的话题，打开他们的话匣子，让他们有话可说这才是重点。
三、把握幼儿特点，让孩子必须要说。
我们都知道：在语言表达方面幼儿间存在着明显的个体差异。有些孩子天生爱说，语言表达流畅、思维活跃，但有些孩子性格内向，甚至由于其他原因，不愿意说或者是不敢大声说话。我觉得这个时候，我们就要学习应老师《她会大声地说话》中的很多做法，在了解了孩子的性格特点之后，要巧妙的“装聋卖傻”，并逼着他们不得不说，甚至是必须要大声说，我想有了老师有意识的变换方法，有了孩子的第一次勇敢的尝试，他们一定会产生自主表达的愿望，从而获得表达后的喜悦和自信，我觉得实施这一方法时，最重要的一点还是在保护孩子自信心的前提下，坚持性的和孩子一起努力一段时间，待孩子也尝试到这种主动表达给他们带来的喜悦之后，他们一定会习惯与这种表达方式，从而促进整个班级自主表达氛围的形成。
其实，我觉得我们与应老师最大的区别就是应老师给孩子的是一片真正意义上的自由天空，而我们给孩子的是一片相对意义上的自由天空。其原因是我们在教育教学过程中往往追求的还是一个统一的思想，虽然也希望孩子能表达自己的与别人不同的想法，但是骨子里还是希望孩子不要出格，甚至是还有老师的话就是不可“侵犯”的意思，所以我觉得还是的从教师的主观思想上去解决问题，从真正意义上去以孩子为中心，就像应老师这本书的名字《孩子是天我是云》所呈现出来的就是孩子为大、孩子是天、孩子是主体的教育思想，这是作为教师我们需要去转变的，只有我们的思想和认识有了重大的转变，我们的教育方法、手段、形式才能得到改变，所以就让我们从改变自己的大脑开始，去逐步完善自己的教育方向，让我们的孩子也能获得同样的幸福，这也就是我读这本书最大的收获。
孩子是天我是云读后感 篇6
我认为对于教育一线的青年教师，我们需要实践方面的书籍来充实自己。这本书虽然已经阅读很长时间，但是依然对我作用很大。我们在教学活动中虽然那些活动的内容有点老套，但是应老师的活动都取材与幼儿的生活实际，真实又便于操作。在阅读中我们可以看到应老师的教育目标真正地以孩子的发展为中心，他的活动设计没有华丽，更多的给人于实在。
在书的后面部分的教育体会，让我深深地感受到了应彩云老师和孩子们之间那种亲密无间的师生情感，我被震撼了，应老师真实的叙说着她对幼教事业的追求，我被感动了。我想，在她成功的背后是学习的积累，是知识的积淀，更是对幼儿教育的无限热爱！
应老师的书是我们老师值得一看的书，书中有我们学习的教学模式，有我们崇拜的教育思想的融入。我想这才是我们教师愿意看的书，要写的书。有了今天的应彩云老师，以后可能会有更多个像应彩云那样的教师，拿起笔给我们叙说教育实践后的体会，反思后的认识。我在教育过程中不断地遵循“追随孩子”的原则，努力使孩子在自己喜欢的学习中，更自主地体会学习的快乐。带着这样的愿望，我的教育行为倒是改进不少：我尽量选择孩子感兴趣的话题进行学习；尽量让孩子在感性的、直观的环境中学习。
应彩云老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”这些话道出了应老师的教育观，孩子是最大的，老师就应该为孩子的成长而奉献。记得有一年我参加优质课讲课，之后一位评委老师对我说“把身子再低一低，不要感觉我们是老师就应该让孩子听我们的！”这位老师就从我讲的一节课之中就能看出来我不是和孩子互相平等，而是感觉自己是一位老师深深地压制着孩子吧。在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师的这句：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云”这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。应老师与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想于是从那以后我尽量想着孩子和我一样平等，有什么事和孩子们商量着来。就像应老师与孩子之间的相互尊重、协商、交流，和以幼儿为主体的思想。应老师的书使我懂得如何努力去读懂孩子，理解孩子，去播撒爱的种子，在孩子的成长中找到一位幼儿教师的价值。
我记得书中还有一个案例说应彩云老师每节课会抽出五分钟让孩子提要求，比如今天你想干什么？有的小朋友今天想玩滑梯，今天想听故事，今天想跳舞等等，只要今天孩子们表现的好，应彩云老师都会满足孩子的要求，我相信这种让孩子以某个目的而努力学习的效果肯定会比较好。后期我把这个方法运用到了我的教学当中。那天上课前，我对全班孩子说：“今天如果咱们班的宝宝把需要学习的内容掌握好了，虽然听着有点小学化，老师就会满足你们的小要求。”没想到孩子的积极性和好奇心立刻被调动起来，有的宝宝马上问：“老师，我们什么要求都可以满足吗？”“对呀，只要你们今天表现的好，我都可以满足你们。”接着有的孩子说要出去玩滑梯，有的孩子要出去打篮球，有的孩子说要画画，有的孩子说要看动画片，有的孩子说要学跳舞等等。课堂气氛活跃了不少，我说：“原来你们有这么小要求呀，可以呀，只要你们表现好！”接下来的教学活动显然比以前顺利很多，听课的宝宝多了，学习劲头十足。当然我也要遵守做老师的诺言，尽量完成他们提的小要求，如果时间有限，我会跟宝宝们说对不起，明天继续完成。应彩云老师的这个教学方式真的给了我很大的启发，从书中学到了很多案例知识，而这些案例很多都发生在我的周围，恰好我学习了之后运用到其中，何乐而不为呢？
孩子是天，我是云。如果我们与孩子的世界自由融合，那么，这一路的惊奇，一路的和谐会让我们与孩子的天空，我们的教学生活变得更加绚烂多彩。“我爱孩子的源泉，就是听他们嬉闹稚气的声音，看他们喜怒无邪的脸蛋，抚他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香。我知道，我不能离开这些。”
“渐渐地，在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”多么美的诗句！
孩子是天我是云读后感 篇7
喜欢这本书的名字，《孩子是天我是云》。这样的一个题目让我倍感亲切。它不像专业书籍那样令我生畏，它对于我来说，是贴近我的生活和工作的，只是一开始，我不理解，为什么应彩云老师要把孩子比作天，要把自己比作云。天和云的关系到底是什么，我竟然着了魔似的去网上查了天和云的关系，其中有很多的说法，所谓天，就是人眼可及的宇宙空间。水蒸气上升遇冷凝结成小液滴，无数个小液滴集聚成一团飘浮在空中就是我们所见的云。还有的说，怎么会有人问这样的问题，然后又把它用科学的道理解释了一遍。的确，我想只有在书中我才能找寻到真正的答案。天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨作泪水，因而感动万物。
这本书与其他幼教书籍或世界名着不同，这本书记录的是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔，这又一次吸引了我，第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力，它更能赋予整本书无穷的生命力。这几天下来，我并没有感觉到自己像在看书，而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边，看着他们一起谈心，一起做游戏，而那些孩子稚嫩的声音就在我的耳边回响一样，它让我感觉到了原来老师和孩子在一起是那么的零距离。
让我印象最为深刻的就是应老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。它讲述的是在应老师班上有个小朋友叫胡迪，因营养不良长得又黑又瘦，所以她平时最费神的是怎么让她吃的更多一些，睡的更香一些。一天，她意外地找到了正心急如焚寻找的东西，惊喜之中拥抱了她。哪想一个随意的动作，却使胡迪一天充满了幸福。她迫不及待地对接她的妈妈说：应老师今天抱我啦，我胃口也好多啦。就是这样的一件事情，让应老师感到很愧疚。天哪！如果我早知道拥抱可以带给她快乐，我干嘛不早日亲热地拥抱她；如果我早知道拥抱可以带给她好胃口，我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。我心疼了，为孩子那么迟地才感受我的拥抱和温暖深深的心疼了，愧疚了。在这里，我们可以感受到一个老师的无限深情，她是那么的爱那些孩子。她为自己晚才让孩子感受到自己的爱而愧疚。我们的孩子其实是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？
较长一段时间以来，我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。可是，当我看到这样的一段故事，我也被深深地触动了。平时，那些不爱讲话，比较内向的孩子，我都没有主动地去关心他们。提问时，也总是挑选几个比较能干聪明的孩子回答问题或者表演。表现的好奖励他们时，也总是用小贴纸。其实，我想，一个拥抱或许会更好。世界上没有人会拒绝拥抱，因为它有幸福的味道。而我，此刻也想把这幸福的感受传递给我的宝贝们，让他们感受到老师的爱。
就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。
孩子是天我是云读后感 篇8
第一次读到安珀志，已经是高中的时候了，《飞奇幻世界》译文版刊登了这套巨制的第一本，《安珀九王子》。刚刚看的时候有点进不去的感觉，因为作者把背景设定在了地球上，但是又不是大家所熟悉的那种地球。因为这个地球的存在是一种类似哲学的存在，我们可以肤浅地理解为是一个实体在某个层面的投影。如果熟悉科幻小说概念的人，也可以理解为我们的地球是无数个平行世界的组成。而主角是真实世界中的王族，他可以在各个投影之间自由地穿梭，而主角的目的，首先是要逃避来自兄辈的谋杀，然后要反过来杀掉兄辈，赢得这场看似已经失败了的王位争夺战。
前面已经提到过，欧美幻想小说的一个最大特点就是幻想为辅，写史为主，每一部巨作的背后都代表着一个独立运行的世界。《冰与火》是这样，《时光之轮》是这样，《指环王》是这样，《安珀志》也是这样。但是，《安珀》的世界观相对而言要简单，因为它的基本法则是建立在地球上的，没有魔法没有扫帚没有各种怪异的生物，但是它又很复杂，因为你要理解世界投影和真实世界之间错综复杂的关系，时间在这里成为一个可有可无的量，而且几乎不可衡量。作者大师级的情节设计能力在这里发挥了强有力的作用，他就像一个高超的建筑设计师一般，用一个个平行世界为墙，搭建出了每本书独特的情节。所以，我的建议是，空间感时间观比较差的人，慎入此书。如果你能看懂，你会觉得这些建筑所采用的技巧和诡计简直叹为观止;如果你看不懂，在迷宫中间走来走去不停碰壁，是肯定会骂楼主的吧。
呼，严肃的内容终于告一段落了，感觉超级累啊，不只是打字删字弄的手好累，更关键是要带着严肃的尊敬去回忆那些超级消耗脑力的作品，啊，简直要了洒家的小命了……
孩子是天我是云读后感 篇9
读后感 《孩子是天我是云》是应彩云老师撰写的教学案例、随笔的汇集本，每次在阅读的过程中，都感到应彩云老师如同坐在自己的对面，娓娓地述说着她的心声，都让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。
书中写到：我们每一个做这行工作的老师，都是以“爱”在与孩子们交流，教育着他们。尤其是这一句话——“我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。
这句话深深地沁入了我的心扉。应老师对孩子的爱从一件件小事，一个个生动的故事中体现，我被它们震撼了，她对幼教事业的孜孜追求，让我对幼儿教育有一种新的感悟，并为从事这一事业而自豪。 书中的一篇随笔《一桶水随想》，里面无不渗透着新的教育理念：
我们不断遵循“追随孩子的原则，努力使孩子在自己喜欢的环境中学习，更自主地体会学习的快乐。”孩子的世界以前我们总说它是一张白纸，让我们在白纸上画上斑斓的世界，其实，我更觉得孩子的世界是纷繁的，他们在一无所知的时候大胆的提问，因为许多的疑惑他们提出更多的“为什么？”，作为老师我们就要替人授道解惑，如果这些东西连自己都不是很了解的话，我们给他们的经验是混乱的，甚至有时候是错误的。
这更加验证了这句话“要给别人一杯水，首先自己装满一桶水”了吗？作为教师，我们的了解和丰富的学习、经验，这是给孩子传授的前提.扎扎实实地学习，潜心的专研，我们让自己有了足够的能量，再来蹲下来聆听孩子的心声，用心体会孩子的心意以及他的行为，在学习的过程中我们会收获的更多。
书中应老师还讲到自己的成功不是与身俱来的，而是离不了书给予的指导，只有在书的海洋里畅游之后才见多识广，让我们的思维产生联系，让我们有了悟性，更使我们沉睡的灵性在书本知识的点拨下冒出火花。名师能以书为师，那么我更要与书为伴，让自己闲暇的时间里多看一些书，保持一颗健康的心态，细腻地感受生命的幸福。
孩子是天我是云读后感 篇10
第一次见到应彩云老师，是在一年前，应老师来园为我们组织活动、举行讲座。在那之前，从各种幼教杂志上不止一次地看到对应老师的报道，知道她是一位很有才华的幼儿教师，在那次的活动中应老师给我留下最深的印象是她那行云流水般诗一样的语言，她把她和孩子们之间发生的事情一件一件娓娓道来，让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。不久我便拜读了应老师教学案例随笔《孩子是天我是云》。
应老师说：每一个幼教工作者都是爱孩子的，只是各自爱的方式不同。而我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……这段话表达了应老师对孩子深深的爱。
书中一个个生动精彩的案例深深吸引着我，它就像是一股清新的山泉，品完后令人回味无穷。字里行间无一不透露出应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，让人羡慕，让人敬佩，更领悟到其平凡中的伟大，同时也获得了些许启示。
从书中我感受到应老师是快乐的，她的快乐来自于她的孩子们的快乐，正像前言部分应老师所说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”她把自己和孩子们融为一体，她将自己的工作当成一种乐趣、一种追求、一种不求回报的付出，她努力去读懂孩子、理解孩子，在孩子心中播撒爱的种子。
从应老师“今天的老师更深情”、“孩子比我更高”、“孩子会让我全力地付出”一系列的感悟和体验中，我感受到了应老师平凡中的伟大，她用自己智慧的心灵调动孩子的情绪，她沉浸在工作的乐趣中，不断历练自己的内心，丰富自己的文学和艺术修养，使自己的生活变得更多彩且更具价值。
书中提出“顺着孩子，追随儿董，让孩子说心里话”都体现出以儿童为主体的思想。而案例“做客应老师家”、“我的老师结婚啦”、“我和孩子是平等的”等可以看出这种双向互动，尊重孩子的生动事例，是对《纲要》中所提出的“尊重孩子”“引导幼儿有个性地发展”的最好诠释。
阅读《孩子是天我是云》，给带来的不仅是来自一个个生动案例的轻松与愉悦，更重要的是我感受到来自应彩云老师的个人魅力，一个充满智慧的老师，能把工作做到如此的诗意，如此的快乐，充分体现出一位优秀教师的高尚品质。
自己也是一名幼教工作者，应老师对工作的执著令我敬佩，应老师的教育智慧令我钦佩。自己也应在工作中爱字为先，在各项工作中努力寻求最佳的工作方式与方法，并通过多种途径提升自己的思想认识及业务能力，为我区幼儿园的发展和幼儿教师素质的提升做出自己的努力。
孩子是天我是云读后感 篇11
看过应彩云老师不少的书和教学现场，大凡抵不过我对《孩子是天我是云》这一书的喜爱，在幼教第一战线已近二十年，从惘然不懂到与孩子融成一片的教学，此书也给我颇多的感触。
中国式的教育是严谨的，但也带来教育乐趣的流失，领导的重压及日复一日的重复教学，往往给我们套上控制、服从的师生关系，即便是带着初入职的喜悦与轻松，也会在日日中消滞，然而这本书却在细细品阅中注入一股清流，真心感受一种老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，体验一种老师平凡的快乐，也真正感受到儿童是主体这一句话。就如文中应老师所提到的：在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”这就是应老师与孩子之间相互关系的最好隐喻。应老师与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流。最为喜悦的是从书中感受这一位特级教师所带给的语言魅力，她通过自己亲生经历的大量案例进行了详实而又生动的解析，阐述了幼儿语言发展的年龄特征、教师语言的魅力，提炼了适宜性提问的策略、教师的语言回应的策略。诗意般的的语言、充满教学智慧的案例带给我一种全新感受，孩子也可以这么学，老师也可以这么教。
回顾近二十年的教学，我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。然而这些与书中的一些案例相比，我还是觉得做得不足，我可以与孩子们轻松地聊天，走入其世界，但却甚少用肢体语言表示我对他们发处内心的喜爱，其实我们的孩子是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，“为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？”
就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。更欣赏她在前方所提的“如果我们与孩子的世界自由融合，那么，这一路的惊奇，一路的和谐会让我们与孩子的天空，我们的教学生活变得更加绚烂多彩。我爱孩子的源泉，就是听他们嬉闹稚气的声音，看他们喜怒无邪的脸蛋，抚他们日渐强健的身体,闻他们散发的阵阵奶香……我知道，我不能离开这些。”“渐渐地，在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”是老师，都该成为孩子天空里的一片云。
孩子是天我是云读后感 篇12
这学期我读了《孩子是天我是云——应彩云幼儿教学案例随笔选》这本书中的好多理念以及观点、方法将使我受益终生，为我今后在工作中的前进指明了航向。
应老师在孩子的天空里，努力飞舞，努力读懂孩子、理解孩子，去播撒爱的种子，并在孩子的成长中找到一位幼儿教师的价值。这也是我们每位幼儿教师所追求的。记得我们园长利用录像让我们老师观看应老师与孩子们的教学活动，氛围轻松，配合默契，师生关系体现出强烈的交互主体性的教育理念，孩子们在一个活动中获得了宽泛的知识，经验的提升，并且是每一个孩子在原有的基础上都得到了发展。教师的角色是多元化的：观察者、参与者、引导者、合作者、环境创设者融于一体，体现《纲要》理念。教学策略和方法的随机化，提问对话的开放和巧妙，回应不同儿童的教育机智和智慧都为我所折服，所膜拜。
细细品来，正是应老师以对孩子们的了解、观察为基础上所设计生成的。“小班”这一章节中所写到的小班教学案例都与孩子们的生活经验有关，与孩子们的生活经验相吻合。应老师“以一颗敏感的心、聆听、发现和追随孩子的学习兴趣，捕捉教育契机，促进孩子教育主题的产生。”教师应做孩子生活中的有心人。
小班的孩子年龄小，易受环境、情境等影响，教师应使自己的活动具有意义化，就像美国著名幼儿教育专家莉莲。凯茨说：“真正有意义的活动，不仅要能吸引幼儿的兴趣，还要能使幼儿持之以恒……”记得有一年在圣诞节快来临之际，我们小班组举行的一个家园配合的“迎圣诞活动”，具体是由家长准备圣诞礼物，由教师扮演的圣诞老人送各班孩子礼物活动。在活动中，孩子们的情感、社会性得到了积极的满足，我尝试问我班的宝贝：“琪琪，你的圣诞帽是妈妈买的还是圣诞老人送的？”孩子用开心的口吻对我说：“不是妈妈买的，是昨天晚上睡着时圣诞老人悄悄送的”。
第二天，我园的老师所扮演的圣诞老人给孩子们送糖果来了，孩子们更是高兴地欢呼起来，放学时，对接他们的家长说：“妈妈，看，这是圣诞老人送给我们的，明天他还要来看我们的。”边说边把手中的糖果向妈妈展示着，无比的自豪与激动。孩子们都相信因为自己的表现棒，所以圣诞老人会经常来看他们，也因此在各个活动中，他们都自觉的管好自己，努力地、自信地展示自己的圣诞节目。孩子们在游戏中、情境中、在与环境的不断互动中得以发展、提升，掌握宝贵知识的。
因此告诫我们要将教育活动作为一种平实的、细水长流的工作，融于一日生活多种教育活动之中。
你是不解的缘读后感八篇
细细品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的张爱玲《半生缘》读后感（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
你是不解的缘读后感 篇1
这次读书，我尽力不让自己强求能收获什么，粗粗读完了一遍，以为不会有什么感触，却不自觉地又翻回去，看了好几遍那些让我留恋的几个段子，几个情节，慢慢地便像是心里涌出了什么似的，却又有些朦胧，说不太出来。现在也只是粗略地谈谈感受，在写的过程中再逐步提炼，总结感悟与所得。
《半生缘》中不乏名门贵族，然而给我的感觉却远远不止富丽堂皇，更多的是那隐藏在金灿灿的名利下的一股子莫大的悲哀。
曼璐这女子，便正是如此。起初我对她颇感同情与崇敬，为了家庭，才做了舞女，放弃了尊严，娇艳做作，只为讨那千万男人欢心，捞了他们钞票好维持全家生济，她为全家付出太多，最终付出了自己一生的幸福为代价。我的确欣赏曼桢的高雅天真自尊自爱，也为曼璐的擦脂抹粉，疯疯颠颠的行为感到不适，但一开始我始终觉得她虽会与鸿才撕打，会艳妆浓抹企图遮掩渐苍老的容颜，却仍是美丽而伟大的，她宁愿付出自己的幸福，来换取全家的幸福，那时，曼桢世钧甚至还不及她给我的印象深刻。
但当她嫁进了鸿才家，在华丽的房子里，独自忍受病痛，没有丈夫的疼爱，甚至还要拖着病体与醉酒的丈夫撕打吵闹一番，这日子里满满地尽量悲凉，虽有再多的财产名利，生活却徒有止不尽的空虚，甚至受尽了侮辱，又同谋害惨自己的亲生妹妹，也难怪最终年纪尚轻便郁郁而终，虽然越到后来，越厌恶她，最终她死去了，也隐隐地有些同情这女子了，她也曾有过青春，有过豫瑾，但最后却成了凄凉虚弱狠毒的女人，以病死退出了舞台。
仔细回味，仿佛结婚什么的也不再重要了，曼桢把事实告诉世钧，虽然回不去了，其实说不定也是可以回去的，但这样便够了，不需再结婚，在一起白头偕老，那个时刻，只要说出这经历，解开了心结，便知足了，将一辈子恋着对方，再没有遗憾，曼桢曾想着出去以后一定要把这一切都告诉世钧，可真正面对面坐着，诉说了，却仿佛在说一件很远很远的别人的事，平静得让人心疼，世钧知道了这一切，就足矣。
这样的结局，的确掺着丝丝的苦意，但更多的让人回味，让人留恋这份感觉，或者说，正是这丝丝苦意，让人不禁含泪微笑，享受着苦尽后的涩涩的甜意。
在都市中，豪宅里，却住着无人理解的悲伤孤独的人，人前像小丑强装欢笑，背地里暗自抚弄伤痕累累的心。
半生缘，仅仅只半生而已，缘份至半生便已尽矣。
半生缘，却又远未至“半生”，以为经历了大半人生，却只是匆匆几年光景。
你是不解的缘读后感 篇2
假期读完了张爱玲的一本短篇小说集，周日又在书店选了一本张的长篇小说“半生缘”。读起来发现这个曾被拍成过电视剧的作品，自己上学时也曾读过。
记得在学生时代，在图书室借来看到一半时，感到作品写得悲惨，便没有读下去。
现在读起来，仍然觉得作品中的人物和事件可悲可气。
“半生缘”中展现了旧上海的一类人的生活。故事以世钧与曼桢的情缘为线索，记录了他们相识、相许、分离和相遇的过程。故事快结束时，他们相遇话别。
在对的时间遇见对的人是幸福的，在错误的.时间遇见对的人只有放手。“他们回不去了。”读完很为他们的情缘感到悲哀。
作品中没有我喜欢的女性，一个人也不喜欢。
作品中我认为最可气的人是曼桢的母亲。不论一个母亲有没有文化，她都但当着家庭统帅的责任。特别是曼桢的父亲不在了，母亲便是家中唯一的统帅。
而这个“统帅”允许她的长女曼璐去当歌女，来供养全家及弟弟妹妹们读书。读书重要吗？比起做人，读书是可以放弃的。如果曼璐是一个丑女，也许只能像曼璐的佣人阿宝那样当一个小保姆，那么曼璐的人生或许会好一些。起码这样的工作可以在阳光下说起。英国的王妃戴安娜17岁时也给他人做过保姆。夺得全国模特大赛桂冠的阿根廷女孩妲妮拉曾经是一个捡垃圾的女孩。若生活还是无法继续，那么把孩子送他人抚养，送一个无子女的好人家去生活总比让一个子女去做见不得人的事情要强。
我想多数成家的男子都不会希望在自己消逝后，儿女去过那样的生活。这样的母亲我不赞同。曼璐天天在做什么，她知道，曼桢被囚禁在曼璐家她也知道。她可以忍受曼桢被囚禁那么久而不见。她听大女儿的，也怕大女儿。我认为她在花曼璐那样获得的钱开始，她便在儿女面前矮了一大截，也就开始怕儿女了。我心里在想，这样的母亲，不如把孩子送人吧！
母亲了解自己未成年的儿女天天在做什么，这是必须的，管不住自己孩子的母亲，将不被儿女所尊重。
作品中曼桢的悲哀也有她自身因素在里面。厄运来了，躲不掉了，那么就应该用自己的生命和自己的命运赌一场，可以笑着让姐姐看自己绝食而死，或许曼璐会妥协放了曼桢。而不应该是最后曼桢妥协嫁给她姐夫。
每一个人的命运都掌握在自己的手里。我曾经和好友玩笑时说过：“如果我们是小鼠，前面来了一只老猫要吃掉小鼠，最好的办法是把自己变成一只有毒的老鼠，笑着向那老猫走去，吃下，必死。”这只是一句玩笑话，因为我的世界里没有恶势力，也就不用把自己变成一只小毒鼠。
“半生缘”反映的是旧上海一类人的生活。现在的社会比那时要好很多。
现在的社会中，也少不了母亲这一角色。让我们女性人人都做一个好母亲吧。在丈夫和儿女摇起生活的船桨之时，我们捧起号角用力吹起，为他们加油！
你是不解的缘读后感 篇3
百花争艳入仙尘，千境百缘入此间。镜花缘，多么诗意的名字，轻翻此书，恍如进入桃园仙境。那仙椅上飘飘欲仙的花神，又见三位误入此间的旅者，真乃愉悦至极。
翻开此书，目测可谓深奥晦涩，但当静心如水，指尖轻触，就似恍入仙境，与唐敖、林之洋、多九公身着素衣畅游异境，目见百奇。不需读至深解其意，就已是心中新奇，充满探索之感。有男女子相反的“女儿国”，也为林之洋心惊胆战;有整日杞人忧天恐梦中死去的伯虑国，其人可笑荒唐;有嫌贫爱富见风使舵的两面国人，恰讽刺了溜须拍马的小人……每经一国，必是新奇妙趣，又能恰时讽刺现实中与国人对应的人或赞扬社会中正直奋进的人。细读中不禁着迷于景色之，三人对话之趣，以及途中国家之鲜颖。
其中最爱一个“大人国”，里面着实有趣：但凡此国人脚下，总有一朵云。好人脚下是无暇的白云，功德突出之人，脚下则是七彩祥云，路过之处行人要停足瞻望称赞。而心怀不轨之小人，脚则常踏黑漆乌云之上，人人唾弃之。云的色彩会随着他们的品德而变。最可趣一点，当官之人脚下总一帘红纱遮盖，说是高贵好看，可人尽皆知，其不过为遮挡脚下一片云彩的不雅之彩罢了。那种国家可谓真情人品德高。恰恰也讽刺了高层人士不一定是品德高尚，实力雄厚的，他们大可能是借助心机诡诈上位的。
这本书不仅仅是一本游记，恰恰也暗喻了现实中与其极为相像之人。有赞扬、有谴责、有怜惜、有讽刺。反复研读，你会发现这是一种看透世界的角度，在古时仙境中妙视现实之影。也正是此种魅力，让人们沉沦其中，闲暇之时爱不释手。
这本书，妙境中透露着哲理和处世之道。云雾飘渺中走出迷茫，大雨滂沱中寻找真岸。闲暇之时，不妨打开它，去体会世界的真谛!
你是不解的缘读后感 篇4
假如爱有天意。
愿你的爱恋有处安放。
翠芝和叔慧两人互相喜欢，但是一直是翠芝默默抓住他们那一点默契、缠绵、回忆，叔慧呢，没有勇气、唯唯诺诺，不和翠芝在一起，也是必然的。因为要在一起的话，在他第一次送翠芝回家时，因为不知道世均家门牌号而喊住翠芝看见她泪流满面时，就会在一起。有些事，在一刹那没有发生，真的以后就不会再发生了。所以，这段关系里，就像是翠芝一个人的独角戏，冗长无趣而又念念不忘。尽是遗憾。
世均和曼祯是真的回不去了。最后一次见面时一切已是尘埃落定，还又能做些什么呢。不过是挣扎、挣扎、再挣扎。从前有多甜蜜，多期待，这次见面以后也就释然了。各人过各人的生活。爱过，错过，不问值不值得。所以，我觉得他们儿孙满堂时，回忆当初，也是大多数的甜里夹着一点酸。
翠芝和世均的结合就像闯了祸的两个小孩。纵使举案齐眉，到底意难平。我想，书中或许有我们看不见的茶米油盐姜醋茶。大多数的人生不就是这样么，又不能事事都如你意。但是，在这段婚姻里，如果他们都能彼此依偎、珍惜，也不一定会意难平。白月光和朱砂痣都在，不行吗。
所以啊，就觉得一生爱一个人挺好的。倘若不是，那先来后到中，希望你能看到后到。
你是不解的缘读后感 篇5
前些天，我读了张爱玲的一部小说——《半生缘》。其实之前电视里也有热播过，但是由于对张爱玲的敬仰和对这部小说的喜爱，我还是把原著读了一遍。有时我还真觉得文字比电视更有吸引力，小说字里行间流露出的气息总让我有种莫名的感动。《半生缘》是以一种最朴实平凡的语言讲述一段荡气回肠的爱情故事。
用“残缺的完美”去形容《半生缘》是再贴切不过了。《半生缘》之所以能流传至今并被人们所赞称，或许并不仅因为张爱玲这个作者和故事发生的社会背景，还因为它能以悲剧的形式打动人心。笔者很喜欢女主角曼桢，而她是当时受社会迫害的典范；被姐姐出卖；母亲却袒护姐姐，认为姐姐求子心切的做法也情有可原；被姐姐从中阻碍，使她与她当时的未婚夫相隔十四年后再相见。可结局已定，哪怕两人再相爱，却再也不能回到那一段已失去的岁月。
而我喜欢她并不仅仅是同情她，更是敬佩她，她每时每刻都在和当时社会上可悲的制度作斗争，每时每刻都在努力争取自己的幸福，尽管她这一生已注定成为悲剧，但她至少竭力地争取过。我作为一个读者只能说，在当时社会中像她这样的人太少，而她自己也能力有限，因此才没有化悲为喜。但是她的精神是可嘉的。当十四年后曼桢与男主角相见时，尽管他提出与他妻子离婚再与她结婚的提议，但曼桢还是没有答应。并不是她不爱他，而是因为太爱他，不想因为自己而使对方原来平静的生活再起波澜，更是因为道德与良心的缘故，毕竟男方是有家室的人，为了自己的幸福而去逼着人家妻离子散是不是太残忍了！曼桢的善良与无私让我折服；或许这世上真的没有那么多“敢不敢”，而是“能不能”了，如果一段感情没有道德作底线，没有责任作保证，又何谈“爱”呢？
红尘中浮沉着太多个梦，又到底多少个梦能生死与共？《半生缘》这段爱情故事也有其“可喜”的二面，至少曼桢这辈子能如此轰轰烈烈地爱过一回，真的是死而无憾了。
半生匆匆，半生如梦。对于上了年纪的人来说，七、八年如同过往云烟，而对于年轻人来说，二、三年就可以是一生一世。现在的我，只想好好珍惜我的这一生，不要让我这短短的一生留下长长的遗憾。
你是不解的缘读后感 篇6
缘起缘灭，何以半生？
读完张爱玲的《半生缘》，想到早年间有一个同名电视剧，主演是林心如，故事就是来源于张爱玲的这部小说。
名为“半生缘”，男女主角们爱情的缘分也真的只有“半生”。世钧与曼祯的爱情让人唏嘘，两人之间缘分使然，不断错过。可怜一生一世一双人，最终没能长相厮守。书中描绘的两个人含蓄的内心世界让人无法理解，现代人的感情来也快，去也快，所以人们表达情感也更加赤裸裸，更加直接。喜欢是一定要让对方知道的，有什么误会也是及时解决的。如若曼祯与世钧能够在争吵时将误会解释清楚，怕最后的结局应该不会是悲剧。
曼祯告诉世钧，他们再也回不去了，世钧听到曼祯这么说才明白为什么他总是那么迷茫，他是在跟时间挣扎，从前最后一次见面，至少是突如其来的，没有诀别，从曼祯讲出回不去，他知道这是永决，清清楚楚，就跟死了的一样。
人生太长，我们怕寂寞，人生太短，我们怕来不及。也许真的过十年、二十年，在街上或者一切可能或不可能的地方遇到以前的恋人，是不可能像电影或者小说里写的那样，四面相对，傻傻的问：“你还好吗？”
流转的时光，照一脸沧桑，再也来不及遗忘，两个人，哄闹一场，一个人，地老天荒。谁能够想象，眉毛那么短，天涯却那么长。也许所有的故事都是一样的，真正感人的爱情故事都有着悲剧的结尾。也许爱不是热情，不是怀念，不过是岁月，年深月久成为你生活的一部分，这是你无法掌控的，好像有魔力，他就是这样长在了你的脑海里，你的举手投足间，你的一颦一笑里。你没有刻意地去忘记，或者努力地去想起，那些静静地呆在角落的物品，那些呆在角落的照片，你从来不会触碰，也不会去看，不会去想，可你无法抹去他合理存在的事实，也抹不去那段时光，那段回忆。午夜梦回时，你像一个幕后操纵者窥探着他的一切，他的呼吸，他的味道，他的身影，他的拥抱，他看着你时坚定温柔的眼神，一切都那么的真实，仿佛他从来都没有离开过。你好像跟在他后面，他牵着你的手一起流浪到普罗旺斯的薰衣草园，一会儿又好像带着你去父母家一起谈天说地，一会儿又好像牵着你的手在夜深人静的凌晨去压大马路，你在梦中仍然能感受到他手心的温度，那么厚实，你迟迟都不愿醒来……
不禁叹气了，正如张爱玲书中所写的：“酒在肚里，事在心头，中间好像隔了一层，喝再多的酒，都淹不到心上去。”
你是不解的缘读后感 篇7
我很有幸地阅读了李汝珍的《镜花缘》一书。这本书带我认识了诸如发女儿国，两面国等各有特色的国家。这本书在幽默的语言之中，带着极强的讽刺意味。这本书，就是想传播一种正能量，是想让正能量充满整个世界。
整本书中，作者花了最多的笔墨，最多的篇幅去写了女儿国。唐敖一行人，在女儿国看见的是如“男子反穿衣裙，作为妇人，以治内事；女子反穿靴帽，作为男人，以治外事”这样一番奇特的景象。为什么作家李汝珍要这样写呢？这不就是为了追求男女平等吗？自古代以来，女性和男性一直就享受着不平等的待遇。女性出门需要缠上脚，男性则不需要，这不就是作者在呼吁男女平等吗？放眼千百年来，在官场朝廷上，除了武则天以外，又有多少大官是女性所为。女儿国之行，就是想传播一种正能量，否定了封建官场，呼吁男女人权平等。作者希望，每一个人，都应该得到平等的机会。
书中还描写了那阴险狡诈的“两面国”。作者在文中写道，“看看他们这些人的两面是何形状，谁知他们个个头戴浩然巾，都把脑后遮住，只露一张正面，却把那面藏了，因此并未看见两面。”作者的这段话十分幽默，他在那幽默的语言中，很好地讽刺了那些说说一套，做做一套，做的事都不敢给别人看，还要拿布把它遮起来的那种人。我想作者李汝珍一定很想对那些人说：“你们这样做两面派，你们难道不会感到羞愧吗？”是啊，在我看来，那些人就如狐狸一样阴险狡诈，迫害百姓。作者李汝珍借用这个故事，强有力地讽刺了那些迫害百姓，欺压百姓，搜刮民脂民膏，制定人民阶级的人，也是强烈地表达了自己否定官僚主义的情感。
除此之外，唐敖、林之洋这一行人还去到了诸如君子国、大人国等国家。每到一个国家，作者都会突出这人国家的特点，通过自己的适当想象，来表达自己的真实情感——让正能量充满整个世界。
你是不解的缘读后感 篇8
捧起张爱玲的《半生缘》，总有淡淡的感伤，也总想起那句“有些人错过了便是一辈子”。那个封建得荒谬的时代，把人禁锢得身不由己，爱情更显得苍白无力，幸福仿佛就近在咫尺，却又只能无奈地看着它渐渐远去。
于千万人中我遇见了你正是风华正茂的年纪，他们因缘际会地相识了，一起上班一起吃饭。世钧为曼桢清新脱俗的气质所深深吸引，为她坚强挑起家庭的重担而感动而心疼。言语之间，他们情投意合；眉宇之间，他们已渐渐认定彼此。就这么任爱情之火愈烧愈烈，未来虽然还需努力，但却可以嗅到满满幸福的甜蜜芬芳。世钧因家庭辗转于上海与南京，曼桢的牵挂也从未停止过，她相信他会带给她一个不一样的未来。所以曼桢写道“这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人＂。
年轻时什么都是美好的，什么都有个盼头，所以他们相信天长地久，徜徉于对未来的憧憬里，却不知道残酷的命运正一步步逼近，也不知道缘分也有半份的。
有一个人是永远等着你的曼桢徘徊于生死边缘，残喘于姐姐姐夫的迫害之下，世钧是她唯一生的希望。想到哪一天会再见到他，可以毫不保留向他倾诉她所受的苦，这时的她早已泪流成河。当她重获自由，却不知外面已换了一个世界，日思夜想的世钧也已为人夫。她像命运的玩具一样，在宿命面前只得低头认输，把眼泪留给夜深人静的`自己。最终却为了孩子，抱着“自杀”的心情，嫁给祝鸿才，行尸走肉地活着。
苦闷的生活她用沉默来应对，唯有想到世钧，想到年少轻狂的爱情，她才会痴痴地一笑。虽然这份来不及开花的爱情不明不白地逝去了，但她最温柔的心底永远装着世钧。因为“那样的恋爱大概一个人一辈子只能有一回吧？也许一辈子有一回也就够了”。
世钧，我们回不去了十八年后，他们像老朋友一样再次相遇，声音却颤抖得说不出话来。看着岁月在彼此脸上留下的痕迹，心里有说不出的怅然，心碎和难过也不过如此。十八年，人这一辈子有几个十八年呢，岁月悠悠，爱情被世俗蹂躏得遍体鳞伤，转眼之间一切早已物是人非，剩下的只是一把辛酸泪。即使相遇的场景在梦中已演绎了千遍万遍，纵然有满腹的千言万语，曼桢只能故作平静地说一句“世钧，我们回不去了”，而世钧也只能默默的说“我只要你幸福”。十几年恍如隔世，有再多的眷恋这时也成了不合时宜。爱情从来只能在对的时间对的地点遇见对的人才能开花结果，命运给他们开了个巨大的玩笑，让人啼笑皆非的玩笑，可是他们都是无能为力的，只能用回忆祭奠死去的爱情。
隔着悠悠岁月，想想这半生缘，一半用来回忆，一半用来感叹，此情可待成追忆，而我也惘然了，因为爱情的列车一去不复返……
我是90后读后感
写好自己的读后感需要什么？作品带给了我许多感触，更有一种强大的精神力量震撼着我。我们可以将好的想法写成读后感，与身边的朋友一起分享，笔稿范文网小编强烈推荐“我是90后读后感”希望您能从中获益。
我是90后读后感 篇1
我们是90后人，我们更加应该保护好环境，保护好这个我们赖以生存的地球，《我是环保小卫士》这篇文章写出了环保的重要性以及如何环保。
文章主要讲了我在家里被称为环保小卫士，因为我环保范围很宽，吃穿用都是我管，而且管理得井井有条。自从我从电视上看到藏铃被枪杀剥皮，累累腐尸橫卧在莽莽草原上后，就下定决心不再吃野生动物的肉，并管理全家不买不吃野生动物肉，在我的管理下，家人再也没有吃过野生动物的肉。
在穿上，我家绝对不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套、、、、、、
我又从报纸上看到塑料薄膜不易腐烂，会对环境造成很大的伤害。于是我就监督爸妈不用塑料袋，尽量多用环保袋。
因为我知道我国的淡水资源缺乏，所以我家珍惜每一滴水，并且循环时间，节约了许多水。
我们这些90后人，更应该承担起环保的责任。为我们的下一代创建一个美好的家园。前些日子，举行了哥本哈根气象大会，大会上也提到，只要地球温度上升4度，冰川要会融化，人类将面临空前的遭难。
说起球保，要从身边做起，就像作者一样，不要买或穿野生动物皮做的衣服，不要吃野生动物，多用环保袋，不用塑料袋，循环用水，不多用空调等等。
让我们牵起手来，一起保护环境，让天空更加蓝，河水更加的绿，地球更加美丽吧！
我是90后读后感 篇2
人们都说：长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。我们这批90后的小少年们，应该肩负起巨大的责任，把祖国的未来建设得更辉煌！
《我是90后》这本书让我受益匪浅，是这本书让我们这些90后更加懂得做人的道理；是这本书让我学会了尊敬他人；更是这本书让我知道了爱国的重要性。
我们从小就应该树立爱国意识，定下人生的远大目标。我们应该学会诚信、尊老爱幼、团结奋进把先辈们留下的光荣传统发扬光大。好好学习，爱科学，爱劳动，爱实践这都是我们90后必须具备的优良传统。
最让我感慨万分的就是马鹏飞哥哥的事情。马鹏飞哥哥从小就失去父母的关爱，鹏飞哥哥8个月大的时候，父母就先后弃他而去，马鹏飞哥哥就只能和奶奶相依为命。然而，就在鹏飞哥哥5岁那年，奶奶又因糖尿病导致双目失明，鹏飞哥哥一夜间成了大人，不仅要照顾年小的自己，还要照顾年老多病的奶奶，鹏飞哥哥已经成了家里的顶梁住，但他仍然坚持着。马鹏飞哥哥就是我们90后的榜样，我们应该向马鹏飞哥哥学习。在此，我也祝愿马鹏飞哥哥和他的奶奶今后的生活更美好。
诚信，是我们中华民族的传统美德。孔子也教育自己的弟子要诚实守信。孔子也曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。我们也应该做诚实守信的好少年。
我们应该自信乐观。自信不是自负，自信是推动你、增强你的一种动力。自信就像是一个调温器，调得太高，高估自己的能力，认为自己比别人都强，一意孤行，不行；调得太低，低估自己的能力，太放松自己，也不行；只能把温度调得适当才可以。
大家还记得20xx年残奥会开幕式上，夜色如水，乐声如诗，鸟巢里全体观众的目光都聚集在一个坐着轮椅、手里拿红色芭蕾舞鞋的女孩身上。随着舒缓悠扬的乐曲，芭蕾王子吕萌高高托起女孩，在空中不停的旋转。这个女孩就是李月。20xx年5月12日一场突如其来的大地震夺走了李月的左腿，但她并没有放弃自己的芭蕾梦想。我们也应该学习李月这种对梦想永不放弃的精神。
雄心志四海，万里望风尘。我们是光荣的90后，读书，为我们的未来充电，散发出我们90后的光和热。万丈高楼平地起，全靠牢牢打地基。现在，就让我们打牢地基，多读书，多学习，多运动，为建设祖国献上自己的一份力吧！
我是90后读后感 篇3
一打开这本书就看到“正如狄更斯所说：‘我们生活在一个最美好的时代，也生说在最糟糕的是代！”我对此矛盾的句子而感到矛盾……
80后的偶像是郑渊洁、张海迪、小虎队、刘德华，而90后的偶像是韩寒、superjunior—m、周杰伦、李宇春，受他们的影响，90后开始变得狂傲。当韩寒高呼这是个小说文化结集时代时，90后便已经跃跃欲试了。然而所思所做是所见所闻的高层次体现。生活在同样的时代背景下，相似的生活经历和阅读口味导致了90后在追求自我的同时却忽视了各自的特点，以至于摆在我们眼前的作品均有似曾相识之感。
电脑和网络的兴起，给人们的思想带来的影响是革命性的。90后变得更加肆无忌惮了，受过很好的普通话训练，写出的却是火星文。
火星文有两大特点：
其一，特别，火星文是特属于90后的时尚，可以作为同70后、80后相去别的最明显的外在标志；
其二，隐密，用火星文来写日记可防止他人偷看。简而言之：火星文极大地满足了90后的求异心理和叛逆心理。
不得不承认，非主流是90后孩子们叛逆特质的最高音，当各方面的压力如潮水般涌来时，90后却开始呐喊“颓废未尝不是一种美”。的确，颓废也可称为一种美。然而，到底有多少人是从心底里爱着非主流呢？难道那些随波逐流的朋友们的颓废也是一种美吗？
在许多前辈眼中，90后是在蜜糖里泡大的一代，就像是温室里的花朵，且大多是一枝独秀，享尽亲人的“爱”而不自知，任性、失去自我、冷漠，不懂他人感受，经不起风浪，如此等等，仿佛90后是要“垮掉的一代”。不想申辩90到底是什么代！总之，我们就好比是鸟笼中的小鸟，受尽了长辈们的溺爱，但是我们始终并不能忘记，我们的梦想是飞向森林，总有一天我们会飞向我的梦想！
《阿飞正传》里张国荣说：“这世界上有一种鸟是没有脚的，他只能一直飞啊飞啊，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只下地一次，那就是它死亡的时候。”这是一个跟恰当的比喻！
我是90后读后感 篇4
我是一个在1999年出生的女生，是一名原装的90后，有着90后的风采。
我多才多艺喜欢架子鼓、街舞、绘画等等。
并且有着开朗的性格，这使我交到了许多好朋友。
我是一个自信的90后，自信就是相信自己。
自信，往往可以事半功倍。
我就是一个充满自信的孩子。
开学后第二周，老师宣布要竞选班干部，并要求全体学生在讲台上发言。
我想着，
一、二、
三、四年级时我当过班干部。
我把自己的能力和素质与前任队长的标准相比较，认为自己有条件再当一次队长。
我对自己竞选班委有了一份自信。
回到家里，我开始认真准备。
我首先在脑海里构思了竞选演讲稿，一遍又一遍地把它改成每一个词，一遍又一遍地说，还谈到了每一个标点符号的停顿和语调的变化。
周日的晚上，我把爸爸、妈妈当成观众，对着他们正式地演说了一遍。
听了演讲后，父亲坚定地对我说，努力工作有收获。
你下了这么大的功夫，我相信你一定能成功！我应道是呀，你看我竞选什么时候紧张过？像这种事对我来说是小菜一碟。
我对自己竞选班委又有了一份自信。
那是一个星期一的早晨。天气晴朗。我迈着轻快的步伐走进教室，听到同学们在聊些什么。
我俯身过去，他们告诉我今天有几个学生在竞选队长。
听了这些，我知道这些竞争对手的实力和我相当。
但是我并不紧张，我对自己充满信心。
竞选开始时，老师让我们做演讲。
教室里忽然安静了下来，静得鸦雀无声，静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸声。
大家你看看我，我看看你，谁也不敢上台。
一时间，班里出现了冷场。
我想班上一定没有学生。我必须上去。
我稳定了情绪，从座位上平静地站起来，大步走上讲台，然后迅速地转过身来。
我环顾四周，只见同学们都很期待我。
老师，同学们，大家好！说完，我深深地鞠了一躬。
我看到老师站在旁边微笑着向我点头，我很放松。
同学们的信任和老师们的鼓励增强了我的信心。
我用响亮的声音、抑扬顿挫的节奏和有力的手势作了竞选演说。
学生们聚精会神地听。其中一些人甚至时不时地称之为“是”。
请同学们投我保贵的一票吧！谢谢大家！我的演讲结束了，大家还在沉浸在精彩的演讲内容中，突然又回到了脑海中，哇？?，同学们报以热烈的掌声。
我依旧镇定自若地走下讲台，回到位子上。
投票的间隙，同学们七嘴八舌地议论着，都说我演讲得最好，无论是演讲的内容，还是语言的表达，都很不错。
畅票完毕，老师宣布中队长，董嘉睿。
全班同学再次报以热烈的掌声。
我感到自己成功了，我如愿以偿。
成功如此简单，从我做起，从每一件小事做起，如果今天比昨天好，我们应该为自己鼓掌，为自己加油，为自己加油！只要你相信自己，让自己自信，胜利的曙光和美丽的彩虹一定属于你。
要想成为优秀的90后一代，不仅需要自信，更需要敢于质疑。
人们说有成就的人有知识。这个问题**于怀疑。
只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得学识，用于我们的学习。
大多数人都会听老师的，有时他们时错的，不喜欢老师的反思。
但我不一样。我们会找出原因并证明我是对的。我们不同意老师的意见。
自信和敢于质疑是我当选队长的关键。现在我不仅是老师的助手，也是同学们的好榜样。我相信我能成为未来的领导者。
我知道一个优秀的领导者有很多品质，比如无私、奉献、宽容、坚韧等等。
我从很老的时候就有了管理班级的经验，到现在还在班干部的岗位上工作。
起初我当班干部一直觉得比别人高一层可以管其他人，但现在我认为班干部是领导整个班级、带领这个班级的领袖。
无论在任何事情上都要先为班级找想。
我们90后一代是世界未来的领导者。让我们从现在开始努力学习，成长为对社会有用的人。
能够自豪的说我们是90后。
我是90后读后感 篇5
前些日子，我看了《我是90后》这本书后，感触颇深。给我印象最深的是这本书第44页的内容。
故事是这样的：在森林公园的运动广场上，生理学家正在进行一场别开生面的招聘会。生物学家说，身份、种族、性别均不限，只要力气大，能掰开生理学家提供的头盖骨即可，待遇特优。听了这个消息，狮子大象等动物先后来试了试，它们使出了全身力气，也没把这个头骨掰开。就在这时，一粒小小的种子从人群里挤了出来，说：“让我试试吧！请给我浇上水，几天之后你们就能得到想要的结果。”三天后，这个头盖骨破裂了，一株小草钻了出来。众人齐声说道：“我们真不该轻视小草，它才是真正的大力士啊！”难道这不是我们能屈能缩的力，有韧性、不达目的不罢休的力。如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子也不会悲观叹气，它相信有了阻力才有磨练生命一开始的瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草。
作为坚韧不拔的精神。拥有了这种草根精神，我们就能使生命从草根变成珍珠，从而使自己的生命大放异彩！
我的妈妈是精灵读后感八篇
你阅读过作品的读后感范文吗？读作品时心中有疑问，那么答案也自然在书籍里。 用文字表达内心的感受，可以更准确地传达自己的意思，“我的妈妈是精灵读后感”所涉及的问题广泛而复杂我们来一起探讨一下，以下内容供参考请以你自己的判断为准！
我的妈妈是精灵读后感 篇1
爱满人间
高邮市城北实验小学九班钱左强
寒假期间，我含着泪看完了《我的妈妈是精灵》这本书，虽然这只是一本科幻书，却告诉我许多许多……
这本书以科幻**的形式传达了世界上无处不在的“爱”。不管是精灵还是人类，都充满了爱！爱有很多种：亲戚之爱，朋友之爱无论哪种爱，它都是厚重的，就像书中的“胶水”一样。
其实，爱情就像“胶水”一样凝固！
书中主要讲的是陈淼淼的母亲遇见爸爸，并有了淼淼，三口之家过着幸福的生活，直到突发一天发现了妈妈是精灵后，一切都变了……变得开始嫌弃妈妈——嫌弃她菜做的不好吃——不愿同居一个卧室，甚至提出离婚……淼淼和李雨辰用尽了想出的办法：装生病、学抽烟、学说脏话、装学坏晚上不回家……终于成功瓦解了爸爸的离婚念头，而淼淼也在这系列抗争中知道了妈妈是精灵，必须喝世上最凉的血——青蛙血，淼淼终是无计可施，妈妈最终还是返回了精灵世界……
人的感情是最丰富、最多变的。我们的母亲给予我们深深的爱，我们应该报答我们的母亲，在各个方面努力做到最好。然而，书本上还告诉我们：友谊很宝贵，我们往往泛泛之交容易，而真正的朋友难寻，真正的朋友之间是没有秘密的，我们谁没有秘密呢！
一个能无条件无保留地向自己敞开心扉的朋友，才是最值得彼此相爱的！
如果我妈妈是个精灵，世界会是什么样子？
假如我的妈妈是精灵，我会让妈妈带着我飞，去看看祖国的大好河山，领略祖国的无限魅力，开阔自己的眼界！
如果我妈妈是个仙女，我不会一个人享受母爱，而是让妈妈用她的魔法帮助贫困地区的孩子。
假如我的妈妈是精灵，我会立刻把这个消息告诉我的好朋友，在妈妈给别人补课时，我也毫不犹豫的叫上我的好朋友。
这部**从另一个角度解释人间的真爱，让人印象深刻，感触颇深——这才是真正的爱，它解放了人们日渐疲惫的心灵。爱的反面不是恨，而是忘记。我们只要心中永远保存对亲人、朋友、师长的惦念，我相信，爱是永远不会消逝的！
指导老师：陈晓兰
我的妈妈是精灵读后感 篇2
缪虎宸
拿到我的妈妈是精灵，这本书，一看封面我就想到这本书里面一定有很多奇妙美好的故事，于是迫不及待地翻开了它……
陈淼淼的妈妈是一个精灵，他们在家里发现了很多奇妙的事，书里面有一个情节《我家发生了惊天动地的大事》，讲的是陈淼淼不小心把黄酒给了妈妈，把可乐给了爸爸，妈妈喝了黄酒之后推开桌子跳起来。她的眼睛瞪得好大，惊慌地看着爸爸，爸爸一把接住了妈妈。妈妈的身体在爸爸的胳膊里变成了蓝色，轻飘飘的落下来像一段蓝绸子。看到这里我想到《白蛇传》里的情节，白蛇喝的黄酒。就现出了原形。是不是所有的精灵喝酒以后都会变回原形呢？那陈淼淼的妈妈为什么喝了酒就会变成像绸子一样轻呢？原来陈淼淼的妈妈是从另一个世界来的，她是一个精灵。
看到陈淼淼的妈妈带着她到处飞翔，我仿佛想到，如果我有一个会飞翔的妈妈，她可以带我飞、可以带我去空中旅行、可以带我去精灵的世界、还可以带我去梦幻的城堡，带我做许多好玩的事情，哇！应该很刺激，那本来是非常美好的事情，可是一想到精灵妈妈要不停的喝青蛙血来维持能量与生命，又觉得好难受。
如果有机会让你选，你会选这样的精灵妈妈吗？
我的妈妈是精灵读后感 篇3
精灵，是人人都羡慕的一个小生命。他能够飞上高高的蓝天，和小鸟肩并肩;他能够变出许多奇特的玩具，和魔术师比一比;;他能够看到几十里外的食物，和“千里眼”做朋友;他还能够……
陈淼淼是一个幸福的孩子，她的家里就有着一个精灵，那就是她的妈妈。陈淼淼的妈妈十分的爱陈淼淼，她不想让陈淼淼明白自我是精灵，他害怕伤害到陈淼淼。直到有一天，妈妈因一不细心喝了酒，身体立刻变成了蓝色，然后化成一缕烟轻悠悠地在屋里飘着，陈淼淼大声叫喊着：“妈!妈!“的时候，我的眼泪就会止不住的流下来。
爸爸告诉陈淼淼她的妈妈是精灵时，陈淼淼不相信这是现实，因为妈妈是那么的爱自我，但她却没有灵魂!妈妈酒劲儿过后，便又恢复了人类的身躯，他得知孩子明白自我是精灵时，便带着陈淼淼飞上了蓝天，想尽一切办法让陈淼淼从悲痛中走出来。陈淼淼感受到了妈妈是爱自我的。
当妈妈要离开陈淼淼回到精灵王国的时候，看见妈妈一步三回头的走上候车室，陈淼淼明白妈妈是惦记着自我，她又一次恍然大悟：妈妈是爱自我的，甚至胜过她的生命!妈妈的爱是无私的。陈淼淼不禁留下了幸福的眼泪……
是啊!在这个世界上，无论是动物，无论是人类，无论是精灵，他们心中都燃烧着爱的火花，他们都十分的爱自我的亲人，当然更爱自我的孩子，他们不期望自我的孩子受到一丁点儿的伤害，只期望孩子能更加的幸福，那么，我们也要用爱的眼睛去看待世间的每一个事物，观察世间的每一个细节，让世界充满爱吧!
我的妈妈是精灵读后感 篇4
最近，我读了一本儿童幻想小说，名字叫做《我的妈妈是精灵》。起初，我对这本书充满了好奇，可当我真正走进这本书的时候，走进主人公的内心世界时，我又多了一丝丝的伤感。
主人公陈淼淼一直过着幸福的生活，因为她的爸爸妈妈都非常爱她。可是，在一个傍晚，陈淼淼的一个举动打破了原有的平静。陈淼淼不小心将黄酒倒进了妈妈的杯子里，结果她的妈妈在不知道的情况下喝了一口，就变成一个全身蓝色，轻得跟纸片一般的精灵，而且她全身冰冷无比，不再是那个能给她温暖的妈妈。她得知了真相，但拥有一个“精灵妈妈”也是相当幸福的，因为妈妈可以变出她梦寐以求的玩具，可以带她飞，一切就像看科幻电影一样神奇。可是，一个突如其来的坏消息又让陈淼淼不知所措，于是，她便做起了坏孩子，去阻止这一切，因为爸爸妈妈要离婚，就意味着妈妈要永远离开她了。可是最后，陈淼淼的妈妈还是走了，但她是带着快乐走的，因为她给陈淼淼的那份爱和那份温暖是永远不会抹去的。
正如“妈妈”向往人类的情感生活，心里有了情感而从轻飘飘的影子变成一个沉甸甸的人。感情是世界上最黏的胶水，因为它把陈淼淼的心和精灵的心连在了一起。
“妈妈”走的时候并没有带走陈淼淼送给她的照片，而是在每一张照片上贴上一朵蓝色小花，当做送给陈淼淼的礼物，使她记住有一个精灵妈妈陪伴的童年……
我的妈妈是精灵读后感 篇5
这一次，我们学校的亲子阅读活动中，许多人都卖了书。我也买了一本《我的妈妈是精灵》，刚开始，只是因为这个名字很稀奇，所以就买了下来。在看了一些后就知道我没买错。
这本书主要讲了一个小学生陈淼淼生活在一个幸福的家庭中，可是这一切却因为一件惊天动地的大事而改变了。那一天晚上，陈淼淼在吃晚饭时不小心将黄酒混合在了妈妈的可乐里，结果妈妈只沾到了一点点就晕了过去。这时，淼淼惊奇的发现原来妈妈不是一个人，她是一个精灵。在爸爸告诉她这件事时，她害怕极了，在经过爸爸妈妈的劝导后，陈淼淼变得不再害怕了。陈淼淼不再害怕了，她还很兴奋，有一个精灵妈妈，她妈妈带她飞，还帮她助考。可是，它的爸爸妈妈却要离婚了，因为他们之间有过协议：只要陈淼淼发现这个秘密，他们就要离婚，因为她的爸爸不想再和一个精灵过日子了，之前是因为陈淼淼不知道，现在知道了他们就要离婚。陈淼淼想要挽救，就去找了她的好朋友——李雨辰，她想让李雨辰帮忙是因为李雨辰的爸妈也是离了婚的。他们想了许许多多的办法，陈淼淼还甚至想用变坏来获得爸爸的同意。在他们的努力下，爸爸终于同意了。但是，陈淼淼却发现爸爸不像以前那么高兴了。最终，陈淼淼的妈妈还是走了。
这本书让我们知道了小孩子对父母离婚是很痛苦的，他们不希望父母会离婚，父母离婚对小孩子带来的心理阴影是很大的。也明白了要爱护身边的人，不要等他离去了才来后悔，知道了要珍惜身边的人，珍惜对你好的人。这本书还让我知道了要诚实做人，因为谎言总有背拆穿的一天，若要人不知，除非己莫为。要诚实对待别人，人左做，天左看，不要做让自己后悔的事。
我的妈妈是精灵读后感 篇6
今天，我又一次在台灯下细细品味了《我的妈妈是精灵》这本书。
书里的主人公陈淼淼原本有一个幸福的家庭，她的妈妈是一个自由职业的画家，爸爸是一个外科医生。但是这一切的幸福却因陈淼淼的一个小的不能再小的错误给打破了，陈淼淼在妈妈到可乐的杯子里倒上了一点儿黄酒，然而，就因为这一个小小的举动，陈淼淼知道了一个埋藏了十几年的惊天秘密――她的妈妈是精灵。并为此付出了沉重的代价――她亲爱的妈妈离它远去了。
全书给我印象最深的是陈淼淼的好朋友李雨辰说的一段话：”我不要做坏孩子，他们是没有前途的。我每天写日记，都要检查一下自己什么地方可能不好，我最怕自己在不知不觉就变坏了“
一个上五年级的孩子，一个还没有成年的孩子，每天都写日记，生怕自己变坏。而我们呢？每天过着丰衣足食的生活，又有谁能每天都抽出空来想一想自己这一天里有哪些地方做的不好，有哪些地方要改。没有几个人能做到，这是因为我们的生活太好了，自己根本没有奋斗的目标，现在甚至有些孩子都不知道自己上学是为了什么，只会一些空话：要好好学习，将来建设祖国。可是，他们根本就没有目标，就像大海里航行的小船，没有指向标。
所以，我们要树立自己远大的目标，并朝着自己的目标奋斗！
我的妈妈是精灵读后感 篇7
今年暑假，我看了一本名叫《我的妈妈是精灵》的书，是著名作家陈丹燕的作品，这是一本名儿童幻想**，书中淋漓尽致地表现出了陈淼淼对精灵妈妈的爱，陈淼淼的那段誓言让我十分感动，我非常喜爱这本书。尤其是书中的情节非常感人，很多地方让我不禁流泪，难忘。
这本书主要讲了：一个名叫陈淼淼的女孩，突然发现自己的妈妈是精灵，一开始，她不能接受现实，可是经过妈妈的爱抚下，她渐渐的接受，妈妈带着陈淼淼在天空上飞，妈妈用****看别的老师讲课，然后模仿老师的样子讲给她听。她每天过得很开心。
但有一天，父亲告诉陈淼妙，他要和母亲离婚，这无疑是一个晴天霹雳。当父亲知道我的母亲是个小精灵时，他们开始装作，装作很爱，并希望给陈淼淼一个快乐的童年。陈淼淼为了拉拢爸爸妈妈的感情，开始变坏、生病……最后还是毫无用处。
妈妈走了，妈妈永远离开了，但妈妈对陈淼淼的爱没有离开，妈妈的爱永远陪伴着陈淼淼成长。
这个世界充满了爱，会有那么多的爱情故事。陈淼淼的妈妈因为爱才会来到人间，才会喜欢上淼淼的爸爸，最后忍痛离开了家人，为了让他们过得更好：淼淼的爸爸在知道淼淼的妈妈是精灵的情况下，可他依然去保护她，呵护她，这是一种爱；淼淼在知道自己的妈妈食用小青蛙的血后，还是忍着离别的伤痛支持自己的妈妈回到了精灵的世界，这更是一种无私的大爱。
虽然她失去了母亲的爱，但她长大了，变得更加坚强。我感受到温暖和正义的力量。
读了这本书，望着天空，望着大地，正享受着我快乐的童年。不用担心大人的事情，只要平衡学习和玩耍，这是我最大的幸福。然而，陈淼淼不得不面对母亲的离去，面对这个单亲家庭，做一个单翼天使我比她幸福得多。
珍惜现在的幸福，珍惜永恒的幸福！
我的妈妈是精灵读后感 篇8
我很喜欢读书，而我喜欢的一本书时《我的妈妈是精灵》。
这个书时陈丹燕奶奶写，内容时陈淼淼的妈妈喝了一口酒，变成了蓝色的东西。为了防止爸妈离婚，她想尽力办法不让他们离婚。最终，他们还是离了婚，妈妈则去了精灵王国。
与书中的小主人相比，我的生活私美满幸福的家。有一个时刻陪在我身边的妈妈，时时刻刻得关心我的学习和生活。但是，我却把那平凡而伟大的母爱当做理所当然，对于她对我的付出视若无睹，以为妈妈就应该做的，有时还会有一点小事跟妈妈顶嘴，使她难过伤心。还会因为她的唠叨而厌烦，对她大声说话，不想理妈妈，使她生气。
有一次，我让妈妈给我戴耳环，妈妈答应了，正戴着呢，突然我的眼前一黑，昏了过去，等到醒来之后，发现妈妈哭了。说我刚才昏了过去，吓死她了，还一直问我好点了吗？那一刻，我感觉母爱时伟大的。
这本科幻小说告诉我啦母爱的伟大，时不求回报的，告诉我们，要珍惜我们的幸福，要用一颗心去爱我们的妈妈。为她洗一次脚，要用优异的成绩来报答她。
在这个世界上，无论是人类或是动物，他们心中都燃烧着爱的火花，他们十分疼爱自己的孩子。不让孩子受到一点的伤害。观察世间的每一个细节，让世界充满爱吧！
我是猫读后感收藏五篇
编辑非常喜欢这篇“我是猫读后感”文章觉得非常值得我们一读，感谢您选择阅读希望这篇文章能够让您获得更加丰富的知识。书像启明星，指引着我们前进的道路，阅读了作品，心中莫名的有所感触是我们印象深刻。在仔细品位一番过后，动笔将心中的感触记录下来是一个不错的选择。
我是猫读后感 篇1
《我是猫》是日本文学大师夏目漱石的代表作，通过猫的视角展开叙述，作为猫的“我”为第一视角展开，被称为“苦沙弥”的初级英文老师收养，从此开始了观察、品评人类的生活。生活中，“我”将主人和他的一帮朋友梅亭、水岛寒月等的话尽收耳中。
以下是作为一只猫的评论：
无论是主人、寒月还是迷亭，他们都是和平时期的普通老板姓，尽管他们装模作样，像丝瓜一样随风飘荡。但他们本质既功利又贪婪。在他们平时的谈话中，暴露了明争暗斗的心理。进一步说，他们与平常谩骂的凡胎俗骨是一丘之貉。这些事情，在我们猫看来，真是可悲至极。作为一只猫的“我”，可以轻轻松松看透人类的一些本质的思想，对人类的弱点有着精细的研究。虽有一些滑稽，但抨击了当时的社会风气。
举一个例子。主人、寒月、迷亭一起讨论学说、哲学，寒月说: “培根讲过：” ‘从大自然的力量，才能战胜大自然。’今日的人类斗争，就是遵循培根格言的结果，这一点和相扑的柔术一样，巧妙利用对方的力量来消灭对方。还有水利发电，借着水利，才能发电······”谈着谈着，他们就谈到金田老板的老婆因鼻子而亡，他因造孽而死，吓人因探秘而毙，小姐嘛，没见过无从说起，大概会亡于吃、喝、穿吧。
从这些种种的谈话可以看出他们的庸俗，同时看出他们虽然表面上谈着哲学大道理，彰显着他们的学问，实际上显示出他们的虚伪以及精神世界的空虚。他们对自己的愚昧无知浑然不觉，却又摆出一副高傲的面孔。
站在猫的角度，作为猫的“我”生活在人类琐碎的生活中，却悟出一些道理，例如：所有动物，先知先觉;临危之际，可成就平常不能之事，此乃天佑也;所有的安乐都来自于困苦等等。这些道理虽然都很普通，没有那么高深莫测，但贴近生活，不是空虚之谈，会浅浅的对我们有些顿悟。对于现实生活，我们应该用平和的心态去面对周边的事物。多一些自然，少一份拘束;多一份快乐，少一份忧愁。有时候我们之所以失败，只是我们被自己束缚罢了。
人类不应该为了自己的自尊心而摆出什么都会的样子，不应该活在愚昧无知而不自知。生活中，我们往往不是害怕失败本身，而是害怕失败后，朋友会怎么看待我们。我们在意他人的目光，在意他人的意见，从而忽略了我们本身真正想要的是什么。这也反映我们生活的一个现象：“内卷”：我们在意别人在做什么。如果每个人都专注自己的生活，我想，无论谁卷，都不会影响到我们的生活。
虽然不能简单地判定“内卷”是对是错，但我觉得这是可以改变的，也是可以调整的，就像我们不会去欣赏寒月他们的无稽之谈，而是会喜欢猫的那种闲适和自然。
我是猫读后感 篇2
今天，我看完了一本十分精彩的日本名作《我是猫》，它的作者是日本著名的作家夏目漱石，它是夏目漱石的处女作。
收中的主人公不是人而是一个穷教师家的猫，这只猫在夏目漱石的笔下变成了一个善于思索、有见识、富于正义感的猫，但是到了最后也没学会抓老鼠的猫。
大概内容是一只可怜又可爱的小猫，被一个书童玩过了以后，又弄伤了，无家可归，十分幸运的是被一个“好心人”给留了下来，可是，小猫被主人家的人又打又骂，有的时候还得饿肚子，它的窝就是一个破纸箱，到了冬天又冷又饿，十分的可怜。那个时代有钱的人十分少，没钱的人很多，有的时候人都吃不饱，生活都没有保障，别说一只猫了，更是可怜，有的时候二、三天都吃不上饭。最后，它为了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。
我读了这本书后思绪万千：在那个黑色的时代，那人吃人的资本主义社会中，就连一只小猫的生命也无法保障。
我是猫读后感 篇3
由于在五年级上学期对《我是猫》节选课文的学习，让我对夏目漱石先生的小说《我是猫》产生了浓厚的兴趣，于是在假期里，我完整地看了一遍这部小说。
《我是猫》是日本著名作家夏目漱石先生的代表作，这本小说运用了拟人化的手法讲述了一只刚生出来的小猫因为长得太丑，被人唾弃。逃离危险后，它被一个人称“苦沙弥”的初级英文老师所收养，从此开始了观察人类、品评人类的生活。直到某日因为好奇，偷喝啤酒后不慎落入了酒缸中，最后被淹死了的故事。
通过阅读这本小说，我不仅被作者的写作风格和诙谐幽默的语言所吸引，更让我受益匪浅的是在读完之后的一些感悟，通过小说中这只猫对人类世界的描述和看法，我发觉身边那些不能用语言和我们交流的小动物其实是有自已的想法的，它们也是生活在这个世界中的个体，它们也是有尊严的，也是值得我们去尊重和爱护的。朋友们，让我们一起来爱护、保护它们吧，不要让它们像这只猫一样死后才能安息。
我是猫读后感 篇4
《我在天堂遇到猫》作者是邓秀茵。邓秀茵也曾写过《纯纯的守护你》、《记忆天使》等多部长篇小说。在20xx年，她创立了红蜻蜓团队，专门从事儿童文学创作。《我在天堂遇到猫》也是作者的主要作品之一。
《我在天堂遇到猫》讲述了主人公——柯简简托着失恋的依依堂姐之福，从假期的种种补习班、课外兴趣班、辅导班之中解脱出来，来到了“海中绿”度假村。虽然，来到了这个天堂般美丽的地方，可简简却一点儿也开心开心不起来。看着躺在床上病怏怏的依依堂姐，简简心里默默祈祷着，上天啊！快快派个天使来拯救拯救依依堂姐吧！可不一会儿，刚洗完澡的简简居然听到了依依堂姐的笑声，但刚才还伤心难过得快要死掉了的依依堂姐怎么会笑出声呢？原来是住在隔壁的大哥哥让依依堂姐重又绽放出美丽的笑容，开心的依依堂姐带着简简去山林徒步，却在路边发现了散落一地的犀鸟羽毛。简简在案发现场仔细观察，却不慎落入小溪，闯入动物天堂。
在动物天堂，简简被一只叫做娜娜的大棕熊追杀，又被一只叫做贝克汉姆的老鼠所救，来到奇幻马戏团遇到了自己孩童时的小伙伴——小猫单单。简简跟着单单去找了动物天堂最有学问的动物一只叫做帅哥的肥猪。也去了“卜一卜”占卜店中占卜回人类世界的方法。甚至去到精灵王国去拜访精灵长老。终于在线索的指引下，在最后的时间里她们又回到了马戏团找到了那只吸引她来到动物天堂的'动物，回到了人类世界！这个故事充满了想象力，让我深刻感受到简简与流浪猫单单一同度过的美好、温暖却也带着哀伤的日子。这本书我足足看了三遍，每一次看我我都默默在心里大哭一场。简简在动物天堂的最后一个晚上雷霆嘎嘎更后的决定，以及无法接受单单的死？这一章章一幕幕如同电影般在我脑海一遍又一遍的放映着。《我在天堂遇到猫》是一本值得反复阅读的好书！
我是猫读后感 篇5
资本主义社会的原动力是人们对于金钱的渴望与追逐，这个价值观与原有社会的重视人情、友谊、正义、公平等，常常构成冲突。日本在维新带来社会经济迅速发展之后，也致使社会文明的原有体系崩溃了。东方文化的基础是道德的，现实社会不是道德的了。你想，日本人，在那个时代是不是接受？夏目漱石，以他的发言，在《我是猫》里的冷嘲热讽，将一个处身社会巨变下的日本人，他心里的失衡与纠结，以及愤怒都暴露出来。
他以猫眼看世界，这本身就表达了，对于人的世界当时日本社会的陌生感。在艺术手法的选择上潜在意思是，对于现实社会不满，不接受，表达鄙夷，以及对于人类行为的保持距离。
我们以为夏目漱石是资本主义作家，可是他也是资本主义金权社会的批判者。正如马克思在现实社会，对于这个新鲜出炉的资本主义不喜欢一样，夏目漱石也对于资本主义的先天弊端做了无情的揭露。
他看到欧洲资本主义可憎的面目，以为日本不应该再走欧洲的路。可是限于当时的社会普遍认知，他也看不到还有另外的出路。他可以做到的，便是不容纳，批判，以及绝望一般的嘲讽。
作者本身，在他的思想里，也杂糅了很多东西方的.东西。他是个人主义者，这是西方的，可是他又反对资产阶级文明。他的社会理想是具有宗教情怀的，以为需要则天去私。这无疑是东方文化里，天下为公的思想。若把这个思想矛盾的特征，放诸当时社会发展中，各样思想和观点冲突与融合的背景，一切就好理解了。
读书是照镜子。