我的妈妈是精灵读后感
2024我的妈妈是精灵读后感4篇。
读书是做人的根本，它可成就礼贤之士、诚信之客和德善之人，在读了作者写的作品，我们难免会有新的想法。此时写一篇读后感来赞叹一下吧，怎么写读后感才能让人体验感十足呢？
读完《我的妈妈是精灵读后感》这本书，我深感受益匪浅。作者以生动的语言、独到的观点和丰富的情感，将我带入了一个全新的世界。在这个世界里，我与主人公一同经历了他的成长、他的挫折、他的追求。我仿佛与主人公心灵相通，感受到了他的喜怒哀乐，体验到了他的内心矛盾和成长的过程。
在这本书中，作者对于道德与伦理的探讨给我留下了深刻的印象。他通过主人公的经历，提出了一系列关于人性、责任和自由的问题。我不禁陷入深思，这些问题在我自己的生活中是否也存在着？我能否像主人公一样面对自己的内心矛盾，并勇敢地解决它们？
同时，这本书中的人物形象也给我留下了深刻的印象。他们各具特色、栩栩如生，给我带来了很大的触动和启发。无论是主人公的朋友，还是他的导师，他们都以自己独特的方式影响着主人公，塑造着他的性格和思想。通过这些人物的相互作用，作者向我展示了人与人之间的关系是多么复杂又多么珍贵。
在读完这本书之后，我深刻地意识到了阅读的力量。阅读不仅能够开阔我的眼界，丰富我的知识，还能够引发我内心深处的共鸣和思考。通过阅读，我能够与作者进行一次精神上的对话，从中汲取智慧和力量。
因此，我要感谢作者给我带来了这样一本精彩的作品，让我在阅读中成长、感悟。同时，我也希望更多的人能够读到这本书，体验它所带来的启迪和感动。只有通过阅读，我们才能真正体验到知识的力量，才能成为更好的人。
读书是一种美好的享受，它让人拥有了无穷的想象力和思考力。在阅读的过程中，我不仅可以了解到更多的知识，还可以体验到情感的交流和心灵的触动。读后感就是这种感受的写照，它是我对这本书深深的思考和感受的总结。
在写读后感时，我认为重要的是要真实地表达自己的感受和思考。我可以通过描述主人公的成长经历，展示出自己对于人生和价值观的思考；我可以通过分析作者的写作手法，揭示出作者想要传达给读者的主题和观点；我还可以通过对书中人物形象的评价，表达出自己对于人性和情感的理解。
除了内容的准确表达，读后感还可以通过语言的生动形象来增加人的体验感。我可以运用形容词和动词来描绘书中的场景和人物，使读者能够更加直观地感受到作者想要表达的情绪和意境。同时，我也可以运用比喻、对比等修辞手法，增加文章的艺术性和感染力。
总之，写一篇读后感要想让人体验感十足，关键在于真实地表达自己的思考和感受，同时运用生动形象的语言来增加人的体验感。只有这样，读者才能深入地理解这本书并与作者进行一次精神上的对话。阅读让人变得更加丰富和成熟，写读后感则是对于这种变化的写照和总结。
我的妈妈是精灵读后感 篇1
假如我的妈妈是精灵，这个问题我从未思考过。而陈丹燕阿姨将我带进她书中的另一个世界陈淼淼的世界。
我们的小主人公陈淼淼是一个再普通不过的女孩，她有她的好朋友，幸福的家庭但在一次意外中，她发现自己的妈妈竟然是精灵，来自另外一个世界。这个纯洁的女孩害怕过，惊慌过，但她还是能接受，因为妈妈非常爱她，妈妈可以做别的妈妈做不到的事情。但糟糕的是，在陈淼淼知道妈妈是精灵后，爸爸提出了要和妈妈离婚，而且，先前的一切幸福都是假象!
陈淼淼和朋友李雨辰想尽办法阻止，但仍无济于事。陈淼淼又知道精灵妈妈的另一个惊天大秘密：妈妈为了在人间继续生存，必须要喝青蛙血。她开始恐惧，开始拒绝妈妈，为此，精灵妈妈为了不再伤害这个家庭，选择了永远的离开。
这是一个悲伤的故事，陈淼淼虽然在故事的最后选择拒绝妈妈，但她的内心依然对妈妈报以无限的留恋。我想，这时的陈淼淼一定非常痛苦，因为一个孩子可能会拒绝吸血的精灵，但永远不会不接受自己沐浴在母爱的阳光下。
在陈淼淼的世界，精灵妈妈带着她飞翔在天空，陪淼淼一起走放学的路让我感受到妈妈对淼淼浓浓的爱!我的妈妈也同样深爱着我，她总是不辞辛苦地接我上下学，会为我烧可口的饭菜。
这本书也让我明白，幸福就是和妈妈逛街，幸福就是和爸爸跑步，幸福就是拥有一个圆满的家庭!其实，幸福很简单，我，知足了!
我的妈妈是精灵读后感 篇2
四（3）班谢雨露
书是人类的阶梯。在我的书柜里，有许多书。比如《帽子的秘密》、《爱的教育》、《爱思考的猫》、《我的妈妈是精灵》、《昆虫记》等……每当我要看书的时候，一本一本的书正在用书香吸引我。但是让我印象最深刻的一本书是《我的妈妈是精灵》。
这本书是作家陈丹燕写的。里面主要讲了一个小女孩，她叫陈淼淼。她有一个精灵妈妈，一点酒也不能吃。只要一点点酒就会让他现出原形。但是，有一天晚上。陈淼淼不小心把爸爸的杯子里倒满了可乐，妈妈的杯子里倒满了黄酒。陈淼淼觉得黄酒的颜色和可乐的颜色差不多，就没管了。可妈妈刚碰到杯子，就一跳跳到桌子上了。爸爸把妈妈抱到床上，妈妈也随着变轻变蓝，爸爸赶紧把窗户关上，生怕妈妈吹跑。第二天，陈淼淼知道妈妈是精灵。所以，这样的幸福生活就过不了多久了。爸爸要和妈妈离婚了。陈淼淼想了许多办法让爸爸妈妈不要离婚，可是都没用。因为，陈淼淼的妈妈是精灵，要吃青蛙的血才能保持原来的人形。最后，他还是告别了自己的精灵妈妈。
这就是这本书的内容了。在这本书里，我最喜欢的人物是陈淼淼。因为她在任何时刻，都表现得很勇敢、乐观。如果你也想知道这本书里讲了什么更多有趣的内容，我很乐意向你推荐这本书！
一句名言所说的：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧星没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是的，我们应该让书成为我们的朋友，热爱读书！
我的妈妈是精灵读后感 篇3
精灵，是人人都羡慕的一个小生命，他可以飞上高高的蓝天，和小鸟肩并肩；他可以变出许多奇特的玩具，和魔术师比一比；；他可以看到几十里外的食物，和“千里眼”做朋友；他还可以……，下面我就来介绍介绍，我的妈妈是精灵这本书。
书中，陈淼淼是个快乐的孩子，家里有一个精灵，那就是她的母亲。陈淼淼的妈妈非常爱陈淼淼。她不想让陈淼淼知道她是个精灵。他害怕伤害她。直到有一天，母亲不小心喝了酒，她的身体顿时变蓝，然后化作一缕烟飘在房间里，陈淼淼大喊：
“妈！妈！“的时候，我的眼泪就会止不住的流下来。
当她父亲告诉陈淼淼她母亲是个精灵时，陈淼淼不相信这是现实，因为她母亲太爱自己了，但她没有灵魂！妈妈酒劲儿过后，便又恢复了人类的身躯，他得知孩子知道自己是精灵时，便带着陈淼淼飞上了蓝天，想尽一切办法让陈淼淼从伤心中走出来。陈淼淼感受到了妈妈是爱自己的。
当妈妈准备离开陈淼淼回到精灵王国时，她看道妈妈一步步走进候车室，转了三圈。陈淼淼知道妈妈在想自己，她再次意识道妈妈爱自己，甚至比生命还爱！妈妈的爱是无私的。
陈淼淼不禁留下了幸福的眼泪……
是啊！在这个世界上，无论是动物，无论是人类，无论是精灵，他们心中都燃烧着爱的火花，他们都十分的爱自己的亲人，当然更爱自己的孩子，他们不希望自己的孩子受到一丁点儿的伤害，只希望孩子能更加的幸福，那么，我们也要用爱的眼睛去看待世间的每一个事物，观察世间的每一个细节，让世界充满爱吧！
我的妈妈是精灵读后感 篇4
《我的妈妈是精灵》讲述了上海小女孩陈淼淼的故事。
陈淼淼是一个普普通通的上海小女孩。突然有一天，她发现***妈是个蓝色的精灵，可以带她在天空中飞翔，可以带她看别人的生活……可爸爸又告诉她等她发现妈妈是精灵时，他和妈妈就要离婚了，陈淼淼十分不理解。在与妈妈生活的最后一段时间里，陈淼淼和好朋友李雨辰决定要挽救这个家庭，眼看关系就要复合了，结果还是离婚了。妈妈回到了精灵的世界，爸爸也开始了新的生活。
生活中，有很多家庭也破裂了，这对于父母来说或许是一种解脱，他们可以各自开启一段全新的旅程，十分愉快。但对于孩子来说，这是件很痛苦的事，因为这样他们就会和爸爸妈妈分离，不能天天见面，有的甚至一生都见不到了。所以离婚这件事不能说它不好，因为父母解脱了;也不能说它好，因为对孩子影响很大。
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读《我的妈妈是精灵》有感模板5篇
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读《我的妈妈是精灵》有感 篇1
这是一本幻想小说，她讲述了主人公的家庭故事。在这本书中时常让我感到无奈与母爱。
主人公陈淼淼在一次偶然的恶作剧中发现自己的妈妈是精灵。第二天早晨，妈妈变回人，妈妈细心地像害怕又惊讶的淼淼解释。妈妈细说这精灵来到人间的事情和爸爸。渐渐淼淼的心情才平复。
妈妈带着淼淼体验了一回飞翔的旅程，妈妈用着自己独特母爱为陈淼淼做着自己女儿喜爱的事情。
妈妈用自己唯有的超能力为淼淼排解着上重点班的忧虑，以此减轻淼淼的压力。淼淼看着妈妈为自己做的事，心略有感触，她渐渐地重新接受深爱着自己的精灵妈妈。
结束了重点班的考试，爸爸提出了要与妈妈离婚，因为爸爸始终接受不了妈妈是精灵。顿时，气氛变得凝重起来。妈妈靠着墙壁如同一具“行尸走肉”，爸爸也陷入了沉默。淼淼为了不让爸爸妈妈离婚来到李雨辰家，与李雨辰商讨，因为李雨辰的爸爸妈妈离了婚，所以淼淼想让李雨辰出出主意。淼淼想以学坏的方式挽留爸爸妈妈的婚姻，淼淼和李雨辰整天夜不归宿，甚至学起了抽烟，最终以失败告终。
爸爸妈妈离婚后，妈妈将离开人间。在那个晚上，每一个人都陪伴着妈妈，直至妈妈离开人间。
我从中体会文中的妈妈无私地为女儿淼淼的付出，她的妈妈给予了她，与常人不同母爱。正因为有着母爱与父爱的无私滋润，才会让成长中的我们慢慢成熟、懂事。
读《我的妈妈是精灵》有感 篇2
今天，我又一次细细的品味了《我的妈妈是精灵》这本书，让我又一次的感受到了精灵世界的神奇。
这本书的主人公是陈淼淼，因为一次陈淼淼的小失误中，使妈妈恢复了原形。从此之后，家里经常风云骤变。然而，就从一个小失误中，揭开了一个惊天动地的秘密：我的妈妈竟然是精灵！
这本书常常让我想：这世界上真的有精灵吗？我的妈妈难道也是精灵？我想应该是没有的。虽然很虚幻，但是文中的许多细节还是令我感动不已。
陈淼淼的爸爸是一个外科医生，是一个相信科学的人，但是我的妈妈是一个精灵，这个事实是不得不接受的，从此，爸爸就在沙发上睡了整整十几年，爸爸很无奈，也让我感受到爸爸很可怜。一次夜晚，“我”去上厕所的时候，听见了一声很短的尖叫声，又闻到了一种很腥的气味从储藏室里传来，我推开储藏室的门，一下子尖叫起来，妈妈竟然在杀我最喜欢的小动物——青蛙！并将他们的血喝下去，非常恐怖……从这里我感受到：妈妈是迫不得已的，她是为了维持原形，才这样做的。
从这本书中，我感受到了：陈淼淼真的是很可怜，我想，陈淼淼真的是很可怜，我想，陈淼淼在妈妈离去后，她就像一颗即将枯萎的草，有了阳光，却没有了雨露，下雨天，会没有人给她送伞，中午，会没有人给她做饭，她，也许会变坏，也许会像李雨辰那样，长大当离婚专家，帮助即将破碎的家庭挽回一线生机。所以，小草既离不开阳光，也离不开雨露，只有阳光和雨露共同发挥作用，小草才会健康茁壮成长！
读《我的妈妈是精灵》有感 篇3
有一种东西，你摸不着，也看不见。它是透明的，黏糊的，在它的作用下，你的心会越来越结实，人们把它称作“感情”。
《我的妈妈是精灵》这本书，就讲述了母爱的伟大。
主人公陈淼淼不小心把爸爸妈妈的杯子弄反了，当她反应过来时，妈妈的杯子里已经被她倒上了一点黄酒，就是这个恶作剧，却让她知道了真相——妈妈是精灵。
精灵，是一种人人都向往的生灵，他们活得轻松简单，可以像人类一样在陆地上行走，可以像游鱼一样在水中穿梭，也可以像鸟儿一样在空中自由自在地飞翔，他们不会伤心，快乐无比。但陈淼淼的妈妈却有自己的苦衷，必须要吸青蛙的血才能生存下去。精灵妈妈为了不让淼淼害怕，最终和爸爸离婚了。
在书中，我被陈淼淼的妈妈感动着。她虽然是精灵，但仍然深爱着淼淼，她给淼淼变玩具，帮助淼淼复习，还带着淼淼飞，用所有的行为诠释着母爱。母爱是伟大的，精灵也是如此。
在书中，我也读到了珍贵的友谊。陈淼淼的好朋友李雨辰的父母很早就离婚了，当她得知陈淼淼的父母也要离婚时，决心帮助淼淼，阻止淼淼的父母离婚。她们想过了很多办法，甚至夜不归宿，也阻止不了陈淼淼父母离异的事实。虽然所有的努力付之东流，但那份纯真的友谊却是美好的，是至死不变的，是我们成长路上不可或缺的。
书中的结局虽然伤感，但是妈妈的爱一定会永驻我们的心田，成为世界上最黏的一种胶水!
读《我的妈妈是精灵》有感 篇4
精灵，它是童年的玩伴，它是电视里不可缺少的主角。它生活在幻想中，生活在那个有白雪公主的世界里。你有没有想过，当精灵出现在你的面前，你是兴奋还是害怕，你会哈哈大笑还是会躲在被窝里。
几天前，我读了一本书，名字叫《我的妈妈是精灵》这是一本精灵与人深深相爱的事。
这本书非常感人，它简述了在一个普普通通的家里，主人公陈淼淼过着一个幸福美满的生活，由于陈淼淼的一个小恶作剧，毁了自己的家庭，她把黄酒倒进了妈妈喝可乐的杯子里，便知道了妈妈的秘密——她的妈妈是精灵，她更没想到的是她知道妈妈是精灵后，爸爸竟然提出与妈妈离婚！陈淼淼装病、夜不归宿……目的就是不让爸爸和妈妈离婚。最后，爸爸和妈妈还是离婚了。精灵妈妈也回到了她的家乡。
“爸爸走过来抱住妈妈，爸像抱一个人一样去把手臂合过去，可抱了个空。妈已经开始变空了。”
在我读这一段文字的时候，眼里的泪水就像豌豆般的大小流了出来。我不知道我是因为相信了精灵而感动，还是因为感动而相信精灵。
我和陈淼淼比起来，我是多么的幸福，虽然妈妈平时对我很严厉，每天总是唠唠叨叨，因为一点小事，就惹得妈妈火冒三丈。但我知道，这是伟大的母爱！
所以，我们从现在开始一定要好好珍惜现在的美好生活，不要等到失去，才懂得珍惜！
读《我的妈妈是精灵》有感 篇5
真的，当我读完《我的妈妈是精灵》这本书后，眼睛湿润了。我被书中的故事情节所深深的感动。
陈淼淼一家是一个上海普通的家庭，自从陈淼淼知道自己的妈妈是精灵后，她一直担心妈妈会离开她，同时也难以理解妈妈是”一团蓝色的东西“，”心里真得害怕起来“。刚刚平息了这场”风波“，爸爸却说要在陈淼淼分班考试结束后，与妈妈离婚。这，对于陈淼淼与精灵妈妈来说是一个晴天霹雳，于是陈淼淼就已学坏的方式来打消爸爸的念头。爸爸被逼无奈，只好不再提”让人心酸的事“，从而变成了一个又老又苦的人。不久后，陈淼淼又发现妈妈竟是以喝青蛙血来保持人形，知道无论如何也阻止不了爸爸妈妈离婚了。终于，在一个安静的夜晚，妈妈带着无奈之情回到了精灵世界。故事让人又心酸又无奈，是在选择中徘徊，在选择中保护爱的故事。
反过头来一想，爸爸也不是故意要和妈妈离婚。因为妈妈不是正常人，爸爸不能向妈妈表达爱，感觉太孤单了，所以才分手的。其实，在生活中，相信爱的事不少见。妈妈经常说，因为她与爸爸互相信任，所以才有了我，我就是他们相互信任与浓浓的爱而出生的，我就是他们的回报。这是父母与孩子之间的爱;有一次，我们班的包翀宇在与同学玩耍的时候，不小心撞破了头，几名同学闻讯赶来，把他抬到了医务室，还把走廊挤得水泄不通。这是同学之间的爱。他们为什么要这样做呢?因为我们生活在充满大爱的世界里，社会给他们做了榜样，让我们都相信——大爱是没有限制的，可以用爱来温暖他人。
如果你想阅读这本科幻小说《我的妈妈是精灵》的话，最好在黎明和黄昏时阅读，因为这个时间段是精灵们最喜欢的时光，在那个时间段里，你会懂得更多的爱……
我是90后读后感
写好自己的读后感需要什么？作品带给了我许多感触，更有一种强大的精神力量震撼着我。我们可以将好的想法写成读后感，与身边的朋友一起分享，笔稿范文网小编强烈推荐“我是90后读后感”希望您能从中获益。
我是90后读后感 篇1
我们是90后人，我们更加应该保护好环境，保护好这个我们赖以生存的地球，《我是环保小卫士》这篇文章写出了环保的重要性以及如何环保。
文章主要讲了我在家里被称为环保小卫士，因为我环保范围很宽，吃穿用都是我管，而且管理得井井有条。自从我从电视上看到藏铃被枪杀剥皮，累累腐尸橫卧在莽莽草原上后，就下定决心不再吃野生动物的肉，并管理全家不买不吃野生动物肉，在我的管理下，家人再也没有吃过野生动物的肉。
在穿上，我家绝对不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套、、、、、、
我又从报纸上看到塑料薄膜不易腐烂，会对环境造成很大的伤害。于是我就监督爸妈不用塑料袋，尽量多用环保袋。
因为我知道我国的淡水资源缺乏，所以我家珍惜每一滴水，并且循环时间，节约了许多水。
我们这些90后人，更应该承担起环保的责任。为我们的下一代创建一个美好的家园。前些日子，举行了哥本哈根气象大会，大会上也提到，只要地球温度上升4度，冰川要会融化，人类将面临空前的遭难。
说起球保，要从身边做起，就像作者一样，不要买或穿野生动物皮做的衣服，不要吃野生动物，多用环保袋，不用塑料袋，循环用水，不多用空调等等。
让我们牵起手来，一起保护环境，让天空更加蓝，河水更加的绿，地球更加美丽吧！
我是90后读后感 篇2
人们都说：长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。我们这批90后的小少年们，应该肩负起巨大的责任，把祖国的未来建设得更辉煌！
《我是90后》这本书让我受益匪浅，是这本书让我们这些90后更加懂得做人的道理；是这本书让我学会了尊敬他人；更是这本书让我知道了爱国的重要性。
我们从小就应该树立爱国意识，定下人生的远大目标。我们应该学会诚信、尊老爱幼、团结奋进把先辈们留下的光荣传统发扬光大。好好学习，爱科学，爱劳动，爱实践这都是我们90后必须具备的优良传统。
最让我感慨万分的就是马鹏飞哥哥的事情。马鹏飞哥哥从小就失去父母的关爱，鹏飞哥哥8个月大的时候，父母就先后弃他而去，马鹏飞哥哥就只能和奶奶相依为命。然而，就在鹏飞哥哥5岁那年，奶奶又因糖尿病导致双目失明，鹏飞哥哥一夜间成了大人，不仅要照顾年小的自己，还要照顾年老多病的奶奶，鹏飞哥哥已经成了家里的顶梁住，但他仍然坚持着。马鹏飞哥哥就是我们90后的榜样，我们应该向马鹏飞哥哥学习。在此，我也祝愿马鹏飞哥哥和他的奶奶今后的生活更美好。
诚信，是我们中华民族的传统美德。孔子也教育自己的弟子要诚实守信。孔子也曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。我们也应该做诚实守信的好少年。
我们应该自信乐观。自信不是自负，自信是推动你、增强你的一种动力。自信就像是一个调温器，调得太高，高估自己的能力，认为自己比别人都强，一意孤行，不行；调得太低，低估自己的能力，太放松自己，也不行；只能把温度调得适当才可以。
大家还记得20xx年残奥会开幕式上，夜色如水，乐声如诗，鸟巢里全体观众的目光都聚集在一个坐着轮椅、手里拿红色芭蕾舞鞋的女孩身上。随着舒缓悠扬的乐曲，芭蕾王子吕萌高高托起女孩，在空中不停的旋转。这个女孩就是李月。20xx年5月12日一场突如其来的大地震夺走了李月的左腿，但她并没有放弃自己的芭蕾梦想。我们也应该学习李月这种对梦想永不放弃的精神。
雄心志四海，万里望风尘。我们是光荣的90后，读书，为我们的未来充电，散发出我们90后的光和热。万丈高楼平地起，全靠牢牢打地基。现在，就让我们打牢地基，多读书，多学习，多运动，为建设祖国献上自己的一份力吧！
我是90后读后感 篇3
一打开这本书就看到“正如狄更斯所说：‘我们生活在一个最美好的时代，也生说在最糟糕的是代！”我对此矛盾的句子而感到矛盾……
80后的偶像是郑渊洁、张海迪、小虎队、刘德华，而90后的偶像是韩寒、superjunior—m、周杰伦、李宇春，受他们的影响，90后开始变得狂傲。当韩寒高呼这是个小说文化结集时代时，90后便已经跃跃欲试了。然而所思所做是所见所闻的高层次体现。生活在同样的时代背景下，相似的生活经历和阅读口味导致了90后在追求自我的同时却忽视了各自的特点，以至于摆在我们眼前的作品均有似曾相识之感。
电脑和网络的兴起，给人们的思想带来的影响是革命性的。90后变得更加肆无忌惮了，受过很好的普通话训练，写出的却是火星文。
火星文有两大特点：
其一，特别，火星文是特属于90后的时尚，可以作为同70后、80后相去别的最明显的外在标志；
其二，隐密，用火星文来写日记可防止他人偷看。简而言之：火星文极大地满足了90后的求异心理和叛逆心理。
不得不承认，非主流是90后孩子们叛逆特质的最高音，当各方面的压力如潮水般涌来时，90后却开始呐喊“颓废未尝不是一种美”。的确，颓废也可称为一种美。然而，到底有多少人是从心底里爱着非主流呢？难道那些随波逐流的朋友们的颓废也是一种美吗？
在许多前辈眼中，90后是在蜜糖里泡大的一代，就像是温室里的花朵，且大多是一枝独秀，享尽亲人的“爱”而不自知，任性、失去自我、冷漠，不懂他人感受，经不起风浪，如此等等，仿佛90后是要“垮掉的一代”。不想申辩90到底是什么代！总之，我们就好比是鸟笼中的小鸟，受尽了长辈们的溺爱，但是我们始终并不能忘记，我们的梦想是飞向森林，总有一天我们会飞向我的梦想！
《阿飞正传》里张国荣说：“这世界上有一种鸟是没有脚的，他只能一直飞啊飞啊，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只下地一次，那就是它死亡的时候。”这是一个跟恰当的比喻！
我是90后读后感 篇4
我是一个在1999年出生的女生，是一名原装的90后，有着90后的风采。
我多才多艺喜欢架子鼓、街舞、绘画等等。
并且有着开朗的性格，这使我交到了许多好朋友。
我是一个自信的90后，自信就是相信自己。
自信，往往可以事半功倍。
我就是一个充满自信的孩子。
开学后第二周，老师宣布要竞选班干部，并要求全体学生在讲台上发言。
我想着，
一、二、
三、四年级时我当过班干部。
我把自己的能力和素质与前任队长的标准相比较，认为自己有条件再当一次队长。
我对自己竞选班委有了一份自信。
回到家里，我开始认真准备。
我首先在脑海里构思了竞选演讲稿，一遍又一遍地把它改成每一个词，一遍又一遍地说，还谈到了每一个标点符号的停顿和语调的变化。
周日的晚上，我把爸爸、妈妈当成观众，对着他们正式地演说了一遍。
听了演讲后，父亲坚定地对我说，努力工作有收获。
你下了这么大的功夫，我相信你一定能成功！我应道是呀，你看我竞选什么时候紧张过？像这种事对我来说是小菜一碟。
我对自己竞选班委又有了一份自信。
那是一个星期一的早晨。天气晴朗。我迈着轻快的步伐走进教室，听到同学们在聊些什么。
我俯身过去，他们告诉我今天有几个学生在竞选队长。
听了这些，我知道这些竞争对手的实力和我相当。
但是我并不紧张，我对自己充满信心。
竞选开始时，老师让我们做演讲。
教室里忽然安静了下来，静得鸦雀无声，静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸声。
大家你看看我，我看看你，谁也不敢上台。
一时间，班里出现了冷场。
我想班上一定没有学生。我必须上去。
我稳定了情绪，从座位上平静地站起来，大步走上讲台，然后迅速地转过身来。
我环顾四周，只见同学们都很期待我。
老师，同学们，大家好！说完，我深深地鞠了一躬。
我看到老师站在旁边微笑着向我点头，我很放松。
同学们的信任和老师们的鼓励增强了我的信心。
我用响亮的声音、抑扬顿挫的节奏和有力的手势作了竞选演说。
学生们聚精会神地听。其中一些人甚至时不时地称之为“是”。
请同学们投我保贵的一票吧！谢谢大家！我的演讲结束了，大家还在沉浸在精彩的演讲内容中，突然又回到了脑海中，哇？?，同学们报以热烈的掌声。
我依旧镇定自若地走下讲台，回到位子上。
投票的间隙，同学们七嘴八舌地议论着，都说我演讲得最好，无论是演讲的内容，还是语言的表达，都很不错。
畅票完毕，老师宣布中队长，董嘉睿。
全班同学再次报以热烈的掌声。
我感到自己成功了，我如愿以偿。
成功如此简单，从我做起，从每一件小事做起，如果今天比昨天好，我们应该为自己鼓掌，为自己加油，为自己加油！只要你相信自己，让自己自信，胜利的曙光和美丽的彩虹一定属于你。
要想成为优秀的90后一代，不仅需要自信，更需要敢于质疑。
人们说有成就的人有知识。这个问题**于怀疑。
只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得学识，用于我们的学习。
大多数人都会听老师的，有时他们时错的，不喜欢老师的反思。
但我不一样。我们会找出原因并证明我是对的。我们不同意老师的意见。
自信和敢于质疑是我当选队长的关键。现在我不仅是老师的助手，也是同学们的好榜样。我相信我能成为未来的领导者。
我知道一个优秀的领导者有很多品质，比如无私、奉献、宽容、坚韧等等。
我从很老的时候就有了管理班级的经验，到现在还在班干部的岗位上工作。
起初我当班干部一直觉得比别人高一层可以管其他人，但现在我认为班干部是领导整个班级、带领这个班级的领袖。
无论在任何事情上都要先为班级找想。
我们90后一代是世界未来的领导者。让我们从现在开始努力学习，成长为对社会有用的人。
能够自豪的说我们是90后。
我是90后读后感 篇5
前些日子，我看了《我是90后》这本书后，感触颇深。给我印象最深的是这本书第44页的内容。
故事是这样的：在森林公园的运动广场上，生理学家正在进行一场别开生面的招聘会。生物学家说，身份、种族、性别均不限，只要力气大，能掰开生理学家提供的头盖骨即可，待遇特优。听了这个消息，狮子大象等动物先后来试了试，它们使出了全身力气，也没把这个头骨掰开。就在这时，一粒小小的种子从人群里挤了出来，说：“让我试试吧！请给我浇上水，几天之后你们就能得到想要的结果。”三天后，这个头盖骨破裂了，一株小草钻了出来。众人齐声说道：“我们真不该轻视小草，它才是真正的大力士啊！”难道这不是我们能屈能缩的力，有韧性、不达目的不罢休的力。如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子也不会悲观叹气，它相信有了阻力才有磨练生命一开始的瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草。
作为坚韧不拔的精神。拥有了这种草根精神，我们就能使生命从草根变成珍珠，从而使自己的生命大放异彩！
孩子是天我是云读后感十二篇
读书可以拓展人的精神世界，使人生更加美丽，闲暇时刻拜读了作者写的作品，心中满是感动。 读后感是对书中思想和精神内涵的理解和感受的提炼和表述，你积累过哪些作品的读后感模版呢？经过一番调研编辑为您整理了一些有用的资讯“孩子是天我是云读后感”，如果您能够在本文中找到答案那我就感到万分欣慰！
孩子是天我是云读后感 篇1
------“爱读书、读好书、善读书”活动读书心得
牙克石第二小学苑广才
夏天炙热的阳光照耀着大地，我的心情一下子好了许多，这不仅是因为夏天明朗的天气，更因为我有一位好朋友的陪伴，那就是书。
从小我就喜欢看书，天文地理，爱情武侠，**漫画，常常是看着看着，就“一头栽进去了”，晚上十一点多，还在“挑灯”夜战。一直听到妈妈抱怨说：“你什么时候能放下书来认真吃饭，那你的胃病就不会老犯了。
”可是对书，我就是这么的如痴如醉，爱不释手，不能割舍。
逐渐进入幼儿教育行业的我，也与书本结下了不解之缘。书架上的天文地理渐渐转变成了语言数学，武侠言情漫漫转换成了剪纸手工，**漫画也开始从书架上渐渐转移，而美术欣赏更多的出现在了我2米高的书架上。
德国著名诗人歌德曾说过：“读一本好书，就如同与许多高尚的人在交谈。”是啊，好书可以引领我们的灵魂，好书引导我们与最优秀的人物为伍，置身于历代伟人、巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人！
书籍在自然界是不朽的。它们就像生命中的一盏明灯。
记得刚刚接触幼儿教育的时候，我拿到手的第一本书就是《孩子是天，我是云》，对于当时刚刚踏入幼教行业的我来说，它成了明亮的指行灯，给我提供了许多可以借鉴的资料，同时应老师的那种热情，深思，细致的品质也时时在感染着我，激励着我。
有一次，在学校的教学教案设计评比活动中，教研组长给我们出了一个橘子的主题，让我们设计一节相关的活动，我一下迷茫起来，橘子？我不断的开始想象着它的一些特征，可是依旧毫无头绪，看着时间一点一滴的过去，我的心情一下紧张起来，身边的同事一个个都飞快的动笔书写着，忽然，一个类似的活动出现在我的眼前，那就是《孩子是天，我是云》中的变变变，既然包装盒可以变，那橘子能变出什么来呢？想着想着，思路一下开阔起来，于是设计了制作橘子灯的活动，并得到了好评。
这次的经验，让我忽然感受到了书本给我带来的示范作用，对于没有多少教学经验的新教师的我来说，书本上的范例教案成了我模仿，改编的基础，让我在学习和引用它们的同时渐渐的学会了一些简单的思考方式，给我在之后的教学中提供了很多的帮助。
还有几次，是在带班过程中，中班的孩子已经有了初步的规则意识，告状的情况也渐渐多了起来，一天下来，总有许多的孩子会跑来和你告状说，谁谁谁打人拉，谁谁谁抢了谁的玩具，类似的事件此起彼伏，把我搞的精疲力尽，晚上躺在床上翻阅着应老师的书籍，忽然她那种与孩子谈笑风声，亲切和蔼的影象出现在我的眼前，我开始反思，是什么让她能和孩子这样的融洽，在她的书中，我看到了一个老师的诚恳，看到了她与孩子之间的平等，她总是用最平等的态度和她的孩子们交流，她给了她的孩子们充分的个性发挥的空间，她用一个老师的言行来给孩子们做出了榜样，所以她身边的孩子总是那么的听话，再回头看看自己，我发现了差距，于是在我的带班过程中，我时时的提醒着自己，要和孩子们平等，出现分歧和争议，要给孩子们自己商量和解决的空间，渐渐的班级里出现了一些共同的规定，孩子们有了纷争，也先尝试起自己解决起来，告状的情况也渐渐少了起来。应老师
的身影和品质，在之后的教学中，一直是我学习和模仿的典范，时时的在提醒和教导着我为师之道。
我记得我第一次在幼儿园工作的时候，第一个月底，学校就要交一份培养笔记。我刚进幼儿园的时候，培养笔记是什么？是笔记吗？问了师傅和同事，都和我说是写一下自己这个月中的教学心得，一个月的实践，心得是很多，可是教学心得，那就……又迷惑了起来，这时候，我又想到了它——《孩子是天，我是云》，书中最后的一部分是写了应老师在教学中的一些体会，我回忆着应老师书中所写的只字片语，感觉好象找到了救命稻草似的，连忙埋头啃起了书中的内容，原来教学中的一些感悟，一些想法，在孩子们身上表现出来的一些行为，都可以作为教学中的笔记，这些笔记加上教师的思考，就成了一份可以让我们反思和感悟的教养笔记。
有了这个体会，我的思路犹如泉涌，笔头一下顺了许多，一会就把自己这一个月中的教学体会写了下来。应老师的书中，有着各式各样的笔记类型，她的记录告诉了我，如果要成为一个好的教师，必须将孩子的一些行为及时的记录下来，然后加入自己的思想和感悟，只有不断的积累这些笔记，自己才能获得更多的经验，才能在教学中有所进步。
事实证明，一本好书能真正让人成长，让人努力，让人深思。
书架上的书依旧在不断的变换着，相信随着时间的不断转变，它们将变的越来越多，越来越厚，但不变的是我对书的热情和执着，就像这五月的阳光炙热而明媚，让人神清气爽，因为书本不仅是我的参考资料，更是我的老师，我的朋友！
牙克石市第二小学
苑广才2011年11月
孩子是天我是云读后感 篇2
从上学期开始，我园一直在进行着与名师有约的活动，观看优秀教师的精彩影片，其中关于应彩云老师的课，我们接触的比较多。这次我们在“乡土。生活。阅读”活动中赠与每班一本关于应彩云老师教学案例随笔选《孩子是天我是云》的书，我们的“博雅”书社就利用这次机会，让我们每位社员阅读此书，以此与名师相约或者可以说是走进名师的课堂、教学生活，提炼出自己的思想，转换为自己的课堂教学。
打开书的第一页，字里行间看到的写述的是一位看了应彩云老师手稿的感受，她提到了这么一句“应彩云积累的资料给我留下很深的印象，特别是她的随笔。”“在翻阅书稿的过程中，我感到应彩云老师如同坐在我的对面，娓娓地述说着她的心声，使我们感到是那么的亲近，又那么的富有哲理。”等这娓娓写道的每一句话都打动我的心，让我翻阅、学习这本精彩的书籍。
每一次观看影片，都让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。这让我更想加快步伐看这本《孩子是天我是云》的书，打开书，我先看的是应彩云老师的教学日常生活——随笔，我们每一个做这行工作的老师，都是以“爱”在与孩子们交流，教育着他们。书中我看到这么一句，我们作为老师心心相印的话“我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。我们每一个老师每一天都和孩子们在一起玩；一起乐；一起学，我相信我们之间那种亲密无间的情感顿时因为这篇《孩子让我更全力地付出》一件件小事印入眼帘，书中还有许许多多这样的小故事，小插曲我被它们震撼了，一个个生动的故事，书中述说的是应老师对幼教事业的孜孜追求，因书引发的事件是我对幼儿教育有一种新的感悟，并为从事这一事业而自豪。
“要给别人一杯水，首先自己得装满一桶水”这是我们经常对自己的一种要求，勉励，这句话此刻我也在应老师的随笔中还看到这么一篇《一桶水随想》，在新的教育理念中，我们不断遵循“追随还孩子的原则，努力使孩子在自己喜欢的环境中学习，更自主地体会学习的快乐。”孩子的世界以前我们总说它是一张白纸，让我们在白纸上画上斑斓的世界，其实，我更觉得孩子的世界是纷繁的，他们在一无所知的时候大胆的提问，因为许多的疑惑他们提出更多的“为什么？”这一些都是我们作为老师的责任，作为老师我们就要替人授道解惑，如果这些东西连自己都不是很了解的话，我们给他们的经验是混乱的，甚至有时候是错误的。这更加验证了这句话“要给别人一杯水，首先自己装满一桶水”了吗？作为教师，我们的了解和丰富的学习、经验，这是给孩子传授的前提，扎扎实实地学习，潜心的专研，我们让自己有了足够的能量，再来蹲下来聆听孩子的心声，用心体会孩子的心意以及他的行为，在学习的过程中我们会收获的更多。
学习除了教学经验的丰富，我们平时还需要阅读大量的教育教学书籍，书是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；悲伤的时候，书是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，书便是最好的释怀，让你的'心情天空。阅读它，你就拥有了他们。书中应老师还讲到自己的成功不是与身俱来的，而是离不了书给予的指导，只有在书的海洋里畅游之后，才见多识广让我们的思维产生联系，让我们有了悟性，更使我们沉睡的灵性在书本知识的点拨下冒出火花，名师都要拜书为师，更何况我们这些刚入门的教师，我们更要与书为伴，让自己闲暇的时间里多看一些书，保持一颗健康的心态，细腻地感受生命的幸福，好书能伴随我们一路顺风。
再回首这本书名被叫《孩子是天我是云》我和孩子们是密不可分的，有你才有我，只有我们与孩子的世界自由融合，那么我们的教学生活变得更加绚烂多彩！尽管我与应老师相比还有很大很大的距离，要做成像她那样很难。但是我想，我从上学期的制定读书计划开始，我更明确地要求自己读书（学习）了，我会让书渲染我的教育生活，让快乐伴随我的孩子，与孩子共同学习、成长。
孩子是天我是云读后感 篇3
有一段时间，总觉得繁忙而又平淡的生活每天赶着你走，轻松一刻似乎越来越短，间隔周期越来越长。身边的同事与朋友都是行色匆匆，没有该有的从容，疲倦写在脸上，烦心事如影随行。人生似乎进入一个怪圈，总因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多种角色而担忧明天，今天似乎生活在不尽的烦恼中，人生总是灰色调的。我在不知觉中陷入自己心灵的沼泽地，我需要寻找引领我精神的力量。朋友建议我翻看《人性的优点》，曾有的烦恼、不快、担忧竟然蒸发了。我为自己的浅薄感到羞愧，我没有理由生活得不快乐。正如作者说的“昨天是过期船票，明天是未兑现的支票，只有今天才是现金流通。”
《人性的优点》教我用平和的心态来对待发生在我们身上所有的喜怒哀乐，用爱来对待我们身边所有的人和事，以宽容的态度，微笑着对待生活。
我学会了注意细节，多为别人的感受而考虑。这个习惯的养成，对于我从事教育工作，有相当大的作用。我曾经把这本书，当作礼物，赠送给学生，希望对他们能有所引导。
昨天的成功与否永远是过去，明天还未来临，担忧它干什么？而上苍对于我们每个人的今天是平等的，珍惜与否在于自己。只有拥有今天的快乐，才是真正的快乐，那平凡的我们还有什么理由不为今天快乐呢？
我出生于一个普通家庭，父母勤恳工作，供我上学。我一直以书中所教导的：用自己的努力，得到更多的自信，积极地对待我的学习与工作。我个人的成长历程中，要是少了最初的卡耐基先生的读本和指引，是一件不可思议的事情。正是因为有了这样一个美好的开始，才使我在生命的任何过程可以从容的面对，在探索心灵成长的道路上，不断的走，走到了今天。从这个意义上说，卡耐基先生是我生命道路上的启蒙导师，一个真正的导师。
卡耐基现象也给我一个启示，一切关于人的学问都要尽量追溯源头，这源头就是人性。美好生活的创造也要追溯源头，这源头也是人性。卡耐基先生因为对人性的深刻领悟和洞察，才能引领全世界成千上万的人掌握了成功的方法，走上了成功的道路，过上了美好的生活。
我觉得这样的书，是应该放在枕边的，每次复读，都会有新的感悟。小小的故事，讲述哲理，缓解我的烦恼。
我希望成为一个成功的人，将来有能力施与的人，用大爱来面对人生。爱我的亲人，爱我的朋友，爱我的师长，爱我的敌人！这些年，我努力这样做了，事实证明，我得到了比别人更多的回报。虽然这么做并不是为了回报。但是这本书对我的启示，真的很有用。
人生谁无困苦无烦恼?问题就在于我们是怎么看待这些不如意的事情。比如我们在学校的大家庭，也有快乐与烦恼，甚至让人愤怒的事情吧。告诉自己，我们要快乐，用爱来谱写生活！
请记住：
一.要有自信。
二.心胸要开阔，什么事都不放在心上。
三.遇到困难时要多想想好的事情。
四.心情不好时要听听音乐，出去旅游放松自己。
五.有什么不好的想法在心里要多找人沟通，发泄自己不好的情绪。
孩子是天我是云读后感 篇4
读《孩子是天我是云》有感
施燕燕
“我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意”最近，我读了应彩云老师的《孩子是天我是云》一书，在细细地阅读、品味和思考中我感受到应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，我感受到了应老师平凡中的伟大，感受到了应老师的快乐，也正是在这种感受中，我有了自己的感悟。
在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”。这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。《上海市学前教育指南》中指出：“应创造民主和谐的教育氛围，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述理解幼儿的想法与感受……”、“建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见……”应老师正是与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想。
回想在已经走过的课改的大潮中，我们通过理论学习，懂得了平等和谐、互动式的师生关系的重要性，也努力朝着这个方向去做，总以为自己做得不错，然而今天，当我看了应老师的书后，我受到了触动，我不仅要问自己：孩子们和我的关系真正是平等、和谐、互动式的吗？回答是否定的，我与应老师相比还有很大的距离。因为，我所谓的平等、互动只是表面上、形式上的平等、互动，而且，日常教学中往往关注那些爱动脑、经常举手发言、能力强的孩子，忽视了那部分能力差的孩子，对这部分孩子而言，何来互动式的师生关系呢？亲和力是当代教师必须具备的素质。从应老师的书中，不难看出应老师是一个非常具有亲和力的老师，她很好地把握了敬畏、惧怕、亲密、合和的分寸，而这一点正是我所缺乏的，因为以往，为了抓好班级常规，我给予孩子的永远是一个管教者的身份，很少以玩伴的身份出现，久而久之，孩子们适应了我这种单一的角色，永远与我保持着距离。因此，以后我应该象应老师那样，给予孩子多角色的我，可以是一个严厉的管教者，更应该是一个可以共享快乐的伙伴。
如果说“课改”使我的教育观念有了很大改变，那么读了应老师的书，使我受到了更大的触动。作为老师，我更应关注孩子在活动中的主体作用，注重创设真正意义上的平等、和谐、互动式的师生关系，调动孩子的积极性。以“追随孩子与孩子同行，关注孩子促进孩子的发展”为原则要求自己，然后才能欣赏孩子，成为他们成长的有力支持者。
孩子是天我是云读后感 篇5
当我接到应彩云老师的《孩子是天我是云》这本书时，被其中一个个鲜活的教育案例所吸引，并对此产生共鸣与思考。特别是应老师如何引导幼儿自主表达方面让我印象深刻，颇有收获。
一、主动创造机会，让孩子愿意去说。
很多时候，尤其是在开展公开课、展示教育教学成果的时候，我们总希望孩子们能在我们所设计的活动中自主的表达自己的想法，但是很多时候，我们会因为孩子的不积极发言或者表达不出什么东西而苦恼……看了应老师的随笔以后，我似乎找到了其中的原因，我们不能只在教学活动中发挥孩子的主动性，更不能为了某一个活动来奢望孩子会说出很多或者准确的表达出自己的意愿、想法，而是应该抓住日常生活的每一个契机，去创造机会让孩子想说、愿意说，从而激发出孩子说的欲望，养成主动表达自己的习惯，形成自主表达的班级氛围。就像应老师的《让孩子“讲黑讲白”》一样，她会主动创造让孩子去争论的机会，从而激发孩子的观点，让他们不由自主地去说。
二、抓住幼儿兴趣，让孩子有话可说。
阅读应老师的随笔，很多内容似乎看不出明显的教育目的，但是通过孩子们交流的内容可以看出他们对话题是非常感兴趣的，因此他们交流的内容都相当的精彩。比如：交流上海申博的话题、争论当男孩好还是女孩好、做动物好还是做人好等话题都非常贴近孩子的生活，也是某一阶段社会都比较关注的话题，我想应老师对于这些话题的选择一定是建立在对孩子长期的关注中才发现，进而提出，从而产生较好的交流效果。所以我们在日常生活中要多关注身边的孩子，多与孩子交流才能知道他们的兴趣点，知道他们喜欢说什么、愿意说什么、会说什么、经常说什么？所以如何抓住孩子的兴趣点，通过他们感兴趣交流的话题，打开他们的话匣子，让他们有话可说这才是重点。
三、把握幼儿特点，让孩子必须要说。
我们都知道：在语言表达方面幼儿间存在着明显的个体差异。有些孩子天生爱说，语言表达流畅、思维活跃，但有些孩子性格内向，甚至由于其他原因，不愿意说或者是不敢大声说话。我觉得这个时候，我们就要学习应老师《她会大声地说话》中的很多做法，在了解了孩子的性格特点之后，要巧妙的“装聋卖傻”，并逼着他们不得不说，甚至是必须要大声说，我想有了老师有意识的变换方法，有了孩子的第一次勇敢的尝试，他们一定会产生自主表达的愿望，从而获得表达后的喜悦和自信，我觉得实施这一方法时，最重要的一点还是在保护孩子自信心的前提下，坚持性的和孩子一起努力一段时间，待孩子也尝试到这种主动表达给他们带来的喜悦之后，他们一定会习惯与这种表达方式，从而促进整个班级自主表达氛围的形成。
其实，我觉得我们与应老师最大的区别就是应老师给孩子的是一片真正意义上的自由天空，而我们给孩子的是一片相对意义上的自由天空。其原因是我们在教育教学过程中往往追求的还是一个统一的思想，虽然也希望孩子能表达自己的与别人不同的想法，但是骨子里还是希望孩子不要出格，甚至是还有老师的话就是不可“侵犯”的意思，所以我觉得还是的从教师的主观思想上去解决问题，从真正意义上去以孩子为中心，就像应老师这本书的名字《孩子是天我是云》所呈现出来的就是孩子为大、孩子是天、孩子是主体的教育思想，这是作为教师我们需要去转变的，只有我们的思想和认识有了重大的转变，我们的教育方法、手段、形式才能得到改变，所以就让我们从改变自己的大脑开始，去逐步完善自己的教育方向，让我们的孩子也能获得同样的幸福，这也就是我读这本书最大的收获。
孩子是天我是云读后感 篇6
我认为对于教育一线的青年教师，我们需要实践方面的书籍来充实自己。这本书虽然已经阅读很长时间，但是依然对我作用很大。我们在教学活动中虽然那些活动的内容有点老套，但是应老师的活动都取材与幼儿的生活实际，真实又便于操作。在阅读中我们可以看到应老师的教育目标真正地以孩子的发展为中心，他的活动设计没有华丽，更多的给人于实在。
在书的后面部分的教育体会，让我深深地感受到了应彩云老师和孩子们之间那种亲密无间的师生情感，我被震撼了，应老师真实的叙说着她对幼教事业的追求，我被感动了。我想，在她成功的背后是学习的积累，是知识的积淀，更是对幼儿教育的无限热爱！
应老师的书是我们老师值得一看的书，书中有我们学习的教学模式，有我们崇拜的教育思想的融入。我想这才是我们教师愿意看的书，要写的书。有了今天的应彩云老师，以后可能会有更多个像应彩云那样的教师，拿起笔给我们叙说教育实践后的体会，反思后的认识。我在教育过程中不断地遵循“追随孩子”的原则，努力使孩子在自己喜欢的学习中，更自主地体会学习的快乐。带着这样的愿望，我的教育行为倒是改进不少：我尽量选择孩子感兴趣的话题进行学习；尽量让孩子在感性的、直观的环境中学习。
应彩云老师说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”这些话道出了应老师的教育观，孩子是最大的，老师就应该为孩子的成长而奉献。记得有一年我参加优质课讲课，之后一位评委老师对我说“把身子再低一低，不要感觉我们是老师就应该让孩子听我们的！”这位老师就从我讲的一节课之中就能看出来我不是和孩子互相平等，而是感觉自己是一位老师深深地压制着孩子吧。在传统的教育中，师生关系往往是控制、服从的关系，而应老师的这句：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云”这就是应老师与孩子之间相互关系的最好比喻。应老师与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”、“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流，也体现了儿童是主体的思想于是从那以后我尽量想着孩子和我一样平等，有什么事和孩子们商量着来。就像应老师与孩子之间的相互尊重、协商、交流，和以幼儿为主体的思想。应老师的书使我懂得如何努力去读懂孩子，理解孩子，去播撒爱的种子，在孩子的成长中找到一位幼儿教师的价值。
我记得书中还有一个案例说应彩云老师每节课会抽出五分钟让孩子提要求，比如今天你想干什么？有的小朋友今天想玩滑梯，今天想听故事，今天想跳舞等等，只要今天孩子们表现的好，应彩云老师都会满足孩子的要求，我相信这种让孩子以某个目的而努力学习的效果肯定会比较好。后期我把这个方法运用到了我的教学当中。那天上课前，我对全班孩子说：“今天如果咱们班的宝宝把需要学习的内容掌握好了，虽然听着有点小学化，老师就会满足你们的小要求。”没想到孩子的积极性和好奇心立刻被调动起来，有的宝宝马上问：“老师，我们什么要求都可以满足吗？”“对呀，只要你们今天表现的好，我都可以满足你们。”接着有的孩子说要出去玩滑梯，有的孩子要出去打篮球，有的孩子说要画画，有的孩子说要看动画片，有的孩子说要学跳舞等等。课堂气氛活跃了不少，我说：“原来你们有这么小要求呀，可以呀，只要你们表现好！”接下来的教学活动显然比以前顺利很多，听课的宝宝多了，学习劲头十足。当然我也要遵守做老师的诺言，尽量完成他们提的小要求，如果时间有限，我会跟宝宝们说对不起，明天继续完成。应彩云老师的这个教学方式真的给了我很大的启发，从书中学到了很多案例知识，而这些案例很多都发生在我的周围，恰好我学习了之后运用到其中，何乐而不为呢？
孩子是天，我是云。如果我们与孩子的世界自由融合，那么，这一路的惊奇，一路的和谐会让我们与孩子的天空，我们的教学生活变得更加绚烂多彩。“我爱孩子的源泉，就是听他们嬉闹稚气的声音，看他们喜怒无邪的脸蛋，抚他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香。我知道，我不能离开这些。”
“渐渐地，在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”多么美的诗句！
孩子是天我是云读后感 篇7
喜欢这本书的名字，《孩子是天我是云》。这样的一个题目让我倍感亲切。它不像专业书籍那样令我生畏，它对于我来说，是贴近我的生活和工作的，只是一开始，我不理解，为什么应彩云老师要把孩子比作天，要把自己比作云。天和云的关系到底是什么，我竟然着了魔似的去网上查了天和云的关系，其中有很多的说法，所谓天，就是人眼可及的宇宙空间。水蒸气上升遇冷凝结成小液滴，无数个小液滴集聚成一团飘浮在空中就是我们所见的云。还有的说，怎么会有人问这样的问题，然后又把它用科学的道理解释了一遍。的确，我想只有在书中我才能找寻到真正的答案。天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨作泪水，因而感动万物。
这本书与其他幼教书籍或世界名着不同，这本书记录的是应老师在第一线工作的一个个教学案例随笔，这又一次吸引了我，第一次让我体会到了原来我们平时写的教育教学案例、随笔也又如此大的魅力，它更能赋予整本书无穷的生命力。这几天下来，我并没有感觉到自己像在看书，而是感觉无形的跟在应老师和孩子们的身边，看着他们一起谈心，一起做游戏，而那些孩子稚嫩的声音就在我的耳边回响一样，它让我感觉到了原来老师和孩子在一起是那么的零距离。
让我印象最为深刻的就是应老师的一篇随笔《今天的老师更深情》。它讲述的是在应老师班上有个小朋友叫胡迪，因营养不良长得又黑又瘦，所以她平时最费神的是怎么让她吃的更多一些，睡的更香一些。一天，她意外地找到了正心急如焚寻找的东西，惊喜之中拥抱了她。哪想一个随意的动作，却使胡迪一天充满了幸福。她迫不及待地对接她的妈妈说：应老师今天抱我啦，我胃口也好多啦。就是这样的一件事情，让应老师感到很愧疚。天哪！如果我早知道拥抱可以带给她快乐，我干嘛不早日亲热地拥抱她；如果我早知道拥抱可以带给她好胃口，我干嘛不早日将她搂在自己的怀里。我心疼了，为孩子那么迟地才感受我的拥抱和温暖深深的心疼了，愧疚了。在这里，我们可以感受到一个老师的无限深情，她是那么的爱那些孩子。她为自己晚才让孩子感受到自己的爱而愧疚。我们的孩子其实是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？
较长一段时间以来，我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。可是，当我看到这样的一段故事，我也被深深地触动了。平时，那些不爱讲话，比较内向的孩子，我都没有主动地去关心他们。提问时，也总是挑选几个比较能干聪明的孩子回答问题或者表演。表现的好奖励他们时，也总是用小贴纸。其实，我想，一个拥抱或许会更好。世界上没有人会拒绝拥抱，因为它有幸福的味道。而我，此刻也想把这幸福的感受传递给我的宝贝们，让他们感受到老师的爱。
就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。
孩子是天我是云读后感 篇8
第一次读到安珀志，已经是高中的时候了，《飞奇幻世界》译文版刊登了这套巨制的第一本，《安珀九王子》。刚刚看的时候有点进不去的感觉，因为作者把背景设定在了地球上，但是又不是大家所熟悉的那种地球。因为这个地球的存在是一种类似哲学的存在，我们可以肤浅地理解为是一个实体在某个层面的投影。如果熟悉科幻小说概念的人，也可以理解为我们的地球是无数个平行世界的组成。而主角是真实世界中的王族，他可以在各个投影之间自由地穿梭，而主角的目的，首先是要逃避来自兄辈的谋杀，然后要反过来杀掉兄辈，赢得这场看似已经失败了的王位争夺战。
前面已经提到过，欧美幻想小说的一个最大特点就是幻想为辅，写史为主，每一部巨作的背后都代表着一个独立运行的世界。《冰与火》是这样，《时光之轮》是这样，《指环王》是这样，《安珀志》也是这样。但是，《安珀》的世界观相对而言要简单，因为它的基本法则是建立在地球上的，没有魔法没有扫帚没有各种怪异的生物，但是它又很复杂，因为你要理解世界投影和真实世界之间错综复杂的关系，时间在这里成为一个可有可无的量，而且几乎不可衡量。作者大师级的情节设计能力在这里发挥了强有力的作用，他就像一个高超的建筑设计师一般，用一个个平行世界为墙，搭建出了每本书独特的情节。所以，我的建议是，空间感时间观比较差的人，慎入此书。如果你能看懂，你会觉得这些建筑所采用的技巧和诡计简直叹为观止;如果你看不懂，在迷宫中间走来走去不停碰壁，是肯定会骂楼主的吧。
呼，严肃的内容终于告一段落了，感觉超级累啊，不只是打字删字弄的手好累，更关键是要带着严肃的尊敬去回忆那些超级消耗脑力的作品，啊，简直要了洒家的小命了……
孩子是天我是云读后感 篇9
读后感 《孩子是天我是云》是应彩云老师撰写的教学案例、随笔的汇集本，每次在阅读的过程中，都感到应彩云老师如同坐在自己的对面，娓娓地述说着她的心声，都让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。
书中写到：我们每一个做这行工作的老师，都是以“爱”在与孩子们交流，教育着他们。尤其是这一句话——“我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……”这是我们对孩子深深的爱。
这句话深深地沁入了我的心扉。应老师对孩子的爱从一件件小事，一个个生动的故事中体现，我被它们震撼了，她对幼教事业的孜孜追求，让我对幼儿教育有一种新的感悟，并为从事这一事业而自豪。 书中的一篇随笔《一桶水随想》，里面无不渗透着新的教育理念：
我们不断遵循“追随孩子的原则，努力使孩子在自己喜欢的环境中学习，更自主地体会学习的快乐。”孩子的世界以前我们总说它是一张白纸，让我们在白纸上画上斑斓的世界，其实，我更觉得孩子的世界是纷繁的，他们在一无所知的时候大胆的提问，因为许多的疑惑他们提出更多的“为什么？”，作为老师我们就要替人授道解惑，如果这些东西连自己都不是很了解的话，我们给他们的经验是混乱的，甚至有时候是错误的。
这更加验证了这句话“要给别人一杯水，首先自己装满一桶水”了吗？作为教师，我们的了解和丰富的学习、经验，这是给孩子传授的前提.扎扎实实地学习，潜心的专研，我们让自己有了足够的能量，再来蹲下来聆听孩子的心声，用心体会孩子的心意以及他的行为，在学习的过程中我们会收获的更多。
书中应老师还讲到自己的成功不是与身俱来的，而是离不了书给予的指导，只有在书的海洋里畅游之后才见多识广，让我们的思维产生联系，让我们有了悟性，更使我们沉睡的灵性在书本知识的点拨下冒出火花。名师能以书为师，那么我更要与书为伴，让自己闲暇的时间里多看一些书，保持一颗健康的心态，细腻地感受生命的幸福。
孩子是天我是云读后感 篇10
第一次见到应彩云老师，是在一年前，应老师来园为我们组织活动、举行讲座。在那之前，从各种幼教杂志上不止一次地看到对应老师的报道，知道她是一位很有才华的幼儿教师，在那次的活动中应老师给我留下最深的印象是她那行云流水般诗一样的语言，她把她和孩子们之间发生的事情一件一件娓娓道来，让我感到她是那么的了解孩子，她是那么的有教育的智慧。不久我便拜读了应老师教学案例随笔《孩子是天我是云》。
应老师说：每一个幼教工作者都是爱孩子的，只是各自爱的方式不同。而我爱孩子的源泉，就是看他们嬉怒无邪的脸蛋，扶他们日渐强健的身体，闻他们散发的阵阵奶香……这段话表达了应老师对孩子深深的爱。
书中一个个生动精彩的案例深深吸引着我，它就像是一股清新的山泉，品完后令人回味无穷。字里行间无一不透露出应老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，让人羡慕，让人敬佩，更领悟到其平凡中的伟大，同时也获得了些许启示。
从书中我感受到应老师是快乐的，她的快乐来自于她的孩子们的快乐，正像前言部分应老师所说：“在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”她把自己和孩子们融为一体，她将自己的工作当成一种乐趣、一种追求、一种不求回报的付出，她努力去读懂孩子、理解孩子，在孩子心中播撒爱的种子。
从应老师“今天的老师更深情”、“孩子比我更高”、“孩子会让我全力地付出”一系列的感悟和体验中，我感受到了应老师平凡中的伟大，她用自己智慧的心灵调动孩子的情绪，她沉浸在工作的乐趣中，不断历练自己的内心，丰富自己的文学和艺术修养，使自己的生活变得更多彩且更具价值。
书中提出“顺着孩子，追随儿董，让孩子说心里话”都体现出以儿童为主体的思想。而案例“做客应老师家”、“我的老师结婚啦”、“我和孩子是平等的”等可以看出这种双向互动，尊重孩子的生动事例，是对《纲要》中所提出的“尊重孩子”“引导幼儿有个性地发展”的最好诠释。
阅读《孩子是天我是云》，给带来的不仅是来自一个个生动案例的轻松与愉悦，更重要的是我感受到来自应彩云老师的个人魅力，一个充满智慧的老师，能把工作做到如此的诗意，如此的快乐，充分体现出一位优秀教师的高尚品质。
自己也是一名幼教工作者，应老师对工作的执著令我敬佩，应老师的教育智慧令我钦佩。自己也应在工作中爱字为先，在各项工作中努力寻求最佳的工作方式与方法，并通过多种途径提升自己的思想认识及业务能力，为我区幼儿园的发展和幼儿教师素质的提升做出自己的努力。
孩子是天我是云读后感 篇11
看过应彩云老师不少的书和教学现场，大凡抵不过我对《孩子是天我是云》这一书的喜爱，在幼教第一战线已近二十年，从惘然不懂到与孩子融成一片的教学，此书也给我颇多的感触。
中国式的教育是严谨的，但也带来教育乐趣的流失，领导的重压及日复一日的重复教学，往往给我们套上控制、服从的师生关系，即便是带着初入职的喜悦与轻松，也会在日日中消滞，然而这本书却在细细品阅中注入一股清流，真心感受一种老师与孩子亲密无间的师生情感及平等和谐、互动式的师生关系，体验一种老师平凡的快乐，也真正感受到儿童是主体这一句话。就如文中应老师所提到的：在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云……”这就是应老师与孩子之间相互关系的最好隐喻。应老师与孩子建立了对话、接纳、共建和共享的互动的交互主体的关系。“老师的故事”“让孩子说心里话”等都体现出师生间的相互尊重、协商、交流。最为喜悦的是从书中感受这一位特级教师所带给的语言魅力，她通过自己亲生经历的大量案例进行了详实而又生动的解析，阐述了幼儿语言发展的年龄特征、教师语言的魅力，提炼了适宜性提问的策略、教师的语言回应的策略。诗意般的的语言、充满教学智慧的案例带给我一种全新感受，孩子也可以这么学，老师也可以这么教。
回顾近二十年的教学，我一直以为自己是个对孩子怀有关爱的老师，一直以为自己是一个可以走进孩子心灵的老师。然而这些与书中的一些案例相比，我还是觉得做得不足，我可以与孩子们轻松地聊天，走入其世界，但却甚少用肢体语言表示我对他们发处内心的喜爱，其实我们的孩子是很需要拥抱的，他们还不能用准确的语言来表达和交流自己的思想和愿望，却可以准确地感受到我们的情绪和意向，而肌肤之亲就是最好的感觉表达，正如应老师所说，“为什么我们不能慷慨地使用这样的肢体语言和孩子交流呢？”
就是这样一篇篇富有感情、灵魂的随笔和案例，让我经受了一次精神的洗礼。而我，也终于在书中找到了天和云关系的秘密，答案就是天给予云空间，云用雷声答谢，用细雨化作泪水，因而感动万物。更欣赏她在前方所提的“如果我们与孩子的世界自由融合，那么，这一路的惊奇，一路的和谐会让我们与孩子的天空，我们的教学生活变得更加绚烂多彩。我爱孩子的源泉，就是听他们嬉闹稚气的声音，看他们喜怒无邪的脸蛋，抚他们日渐强健的身体,闻他们散发的阵阵奶香……我知道，我不能离开这些。”“渐渐地，在我的世界里，天大地大孩子最大。我在孩子的天空里，努力飞舞，努力成为孩子天空里的云。”是老师，都该成为孩子天空里的一片云。
孩子是天我是云读后感 篇12
这学期我读了《孩子是天我是云——应彩云幼儿教学案例随笔选》这本书中的好多理念以及观点、方法将使我受益终生，为我今后在工作中的前进指明了航向。
应老师在孩子的天空里，努力飞舞，努力读懂孩子、理解孩子，去播撒爱的种子，并在孩子的成长中找到一位幼儿教师的价值。这也是我们每位幼儿教师所追求的。记得我们园长利用录像让我们老师观看应老师与孩子们的教学活动，氛围轻松，配合默契，师生关系体现出强烈的交互主体性的教育理念，孩子们在一个活动中获得了宽泛的知识，经验的提升，并且是每一个孩子在原有的基础上都得到了发展。教师的角色是多元化的：观察者、参与者、引导者、合作者、环境创设者融于一体，体现《纲要》理念。教学策略和方法的随机化，提问对话的开放和巧妙，回应不同儿童的教育机智和智慧都为我所折服，所膜拜。
细细品来，正是应老师以对孩子们的了解、观察为基础上所设计生成的。“小班”这一章节中所写到的小班教学案例都与孩子们的生活经验有关，与孩子们的生活经验相吻合。应老师“以一颗敏感的心、聆听、发现和追随孩子的学习兴趣，捕捉教育契机，促进孩子教育主题的产生。”教师应做孩子生活中的有心人。
小班的孩子年龄小，易受环境、情境等影响，教师应使自己的活动具有意义化，就像美国著名幼儿教育专家莉莲。凯茨说：“真正有意义的活动，不仅要能吸引幼儿的兴趣，还要能使幼儿持之以恒……”记得有一年在圣诞节快来临之际，我们小班组举行的一个家园配合的“迎圣诞活动”，具体是由家长准备圣诞礼物，由教师扮演的圣诞老人送各班孩子礼物活动。在活动中，孩子们的情感、社会性得到了积极的满足，我尝试问我班的宝贝：“琪琪，你的圣诞帽是妈妈买的还是圣诞老人送的？”孩子用开心的口吻对我说：“不是妈妈买的，是昨天晚上睡着时圣诞老人悄悄送的”。
第二天，我园的老师所扮演的圣诞老人给孩子们送糖果来了，孩子们更是高兴地欢呼起来，放学时，对接他们的家长说：“妈妈，看，这是圣诞老人送给我们的，明天他还要来看我们的。”边说边把手中的糖果向妈妈展示着，无比的自豪与激动。孩子们都相信因为自己的表现棒，所以圣诞老人会经常来看他们，也因此在各个活动中，他们都自觉的管好自己，努力地、自信地展示自己的圣诞节目。孩子们在游戏中、情境中、在与环境的不断互动中得以发展、提升，掌握宝贵知识的。
因此告诫我们要将教育活动作为一种平实的、细水长流的工作，融于一日生活多种教育活动之中。
我是猫读后感收藏五篇
编辑非常喜欢这篇“我是猫读后感”文章觉得非常值得我们一读，感谢您选择阅读希望这篇文章能够让您获得更加丰富的知识。书像启明星，指引着我们前进的道路，阅读了作品，心中莫名的有所感触是我们印象深刻。在仔细品位一番过后，动笔将心中的感触记录下来是一个不错的选择。
我是猫读后感 篇1
《我是猫》是日本文学大师夏目漱石的代表作，通过猫的视角展开叙述，作为猫的“我”为第一视角展开，被称为“苦沙弥”的初级英文老师收养，从此开始了观察、品评人类的生活。生活中，“我”将主人和他的一帮朋友梅亭、水岛寒月等的话尽收耳中。
以下是作为一只猫的评论：
无论是主人、寒月还是迷亭，他们都是和平时期的普通老板姓，尽管他们装模作样，像丝瓜一样随风飘荡。但他们本质既功利又贪婪。在他们平时的谈话中，暴露了明争暗斗的心理。进一步说，他们与平常谩骂的凡胎俗骨是一丘之貉。这些事情，在我们猫看来，真是可悲至极。作为一只猫的“我”，可以轻轻松松看透人类的一些本质的思想，对人类的弱点有着精细的研究。虽有一些滑稽，但抨击了当时的社会风气。
举一个例子。主人、寒月、迷亭一起讨论学说、哲学，寒月说: “培根讲过：” ‘从大自然的力量，才能战胜大自然。’今日的人类斗争，就是遵循培根格言的结果，这一点和相扑的柔术一样，巧妙利用对方的力量来消灭对方。还有水利发电，借着水利，才能发电······”谈着谈着，他们就谈到金田老板的老婆因鼻子而亡，他因造孽而死，吓人因探秘而毙，小姐嘛，没见过无从说起，大概会亡于吃、喝、穿吧。
从这些种种的谈话可以看出他们的庸俗，同时看出他们虽然表面上谈着哲学大道理，彰显着他们的学问，实际上显示出他们的虚伪以及精神世界的空虚。他们对自己的愚昧无知浑然不觉，却又摆出一副高傲的面孔。
站在猫的角度，作为猫的“我”生活在人类琐碎的生活中，却悟出一些道理，例如：所有动物，先知先觉;临危之际，可成就平常不能之事，此乃天佑也;所有的安乐都来自于困苦等等。这些道理虽然都很普通，没有那么高深莫测，但贴近生活，不是空虚之谈，会浅浅的对我们有些顿悟。对于现实生活，我们应该用平和的心态去面对周边的事物。多一些自然，少一份拘束;多一份快乐，少一份忧愁。有时候我们之所以失败，只是我们被自己束缚罢了。
人类不应该为了自己的自尊心而摆出什么都会的样子，不应该活在愚昧无知而不自知。生活中，我们往往不是害怕失败本身，而是害怕失败后，朋友会怎么看待我们。我们在意他人的目光，在意他人的意见，从而忽略了我们本身真正想要的是什么。这也反映我们生活的一个现象：“内卷”：我们在意别人在做什么。如果每个人都专注自己的生活，我想，无论谁卷，都不会影响到我们的生活。
虽然不能简单地判定“内卷”是对是错，但我觉得这是可以改变的，也是可以调整的，就像我们不会去欣赏寒月他们的无稽之谈，而是会喜欢猫的那种闲适和自然。
我是猫读后感 篇2
今天，我看完了一本十分精彩的日本名作《我是猫》，它的作者是日本著名的作家夏目漱石，它是夏目漱石的处女作。
收中的主人公不是人而是一个穷教师家的猫，这只猫在夏目漱石的笔下变成了一个善于思索、有见识、富于正义感的猫，但是到了最后也没学会抓老鼠的猫。
大概内容是一只可怜又可爱的小猫，被一个书童玩过了以后，又弄伤了，无家可归，十分幸运的是被一个“好心人”给留了下来，可是，小猫被主人家的人又打又骂，有的时候还得饿肚子，它的窝就是一个破纸箱，到了冬天又冷又饿，十分的可怜。那个时代有钱的人十分少，没钱的人很多，有的时候人都吃不饱，生活都没有保障，别说一只猫了，更是可怜，有的时候二、三天都吃不上饭。最后，它为了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。
我读了这本书后思绪万千：在那个黑色的时代，那人吃人的资本主义社会中，就连一只小猫的生命也无法保障。
我是猫读后感 篇3
由于在五年级上学期对《我是猫》节选课文的学习，让我对夏目漱石先生的小说《我是猫》产生了浓厚的兴趣，于是在假期里，我完整地看了一遍这部小说。
《我是猫》是日本著名作家夏目漱石先生的代表作，这本小说运用了拟人化的手法讲述了一只刚生出来的小猫因为长得太丑，被人唾弃。逃离危险后，它被一个人称“苦沙弥”的初级英文老师所收养，从此开始了观察人类、品评人类的生活。直到某日因为好奇，偷喝啤酒后不慎落入了酒缸中，最后被淹死了的故事。
通过阅读这本小说，我不仅被作者的写作风格和诙谐幽默的语言所吸引，更让我受益匪浅的是在读完之后的一些感悟，通过小说中这只猫对人类世界的描述和看法，我发觉身边那些不能用语言和我们交流的小动物其实是有自已的想法的，它们也是生活在这个世界中的个体，它们也是有尊严的，也是值得我们去尊重和爱护的。朋友们，让我们一起来爱护、保护它们吧，不要让它们像这只猫一样死后才能安息。
我是猫读后感 篇4
《我在天堂遇到猫》作者是邓秀茵。邓秀茵也曾写过《纯纯的守护你》、《记忆天使》等多部长篇小说。在20xx年，她创立了红蜻蜓团队，专门从事儿童文学创作。《我在天堂遇到猫》也是作者的主要作品之一。
《我在天堂遇到猫》讲述了主人公——柯简简托着失恋的依依堂姐之福，从假期的种种补习班、课外兴趣班、辅导班之中解脱出来，来到了“海中绿”度假村。虽然，来到了这个天堂般美丽的地方，可简简却一点儿也开心开心不起来。看着躺在床上病怏怏的依依堂姐，简简心里默默祈祷着，上天啊！快快派个天使来拯救拯救依依堂姐吧！可不一会儿，刚洗完澡的简简居然听到了依依堂姐的笑声，但刚才还伤心难过得快要死掉了的依依堂姐怎么会笑出声呢？原来是住在隔壁的大哥哥让依依堂姐重又绽放出美丽的笑容，开心的依依堂姐带着简简去山林徒步，却在路边发现了散落一地的犀鸟羽毛。简简在案发现场仔细观察，却不慎落入小溪，闯入动物天堂。
在动物天堂，简简被一只叫做娜娜的大棕熊追杀，又被一只叫做贝克汉姆的老鼠所救，来到奇幻马戏团遇到了自己孩童时的小伙伴——小猫单单。简简跟着单单去找了动物天堂最有学问的动物一只叫做帅哥的肥猪。也去了“卜一卜”占卜店中占卜回人类世界的方法。甚至去到精灵王国去拜访精灵长老。终于在线索的指引下，在最后的时间里她们又回到了马戏团找到了那只吸引她来到动物天堂的'动物，回到了人类世界！这个故事充满了想象力，让我深刻感受到简简与流浪猫单单一同度过的美好、温暖却也带着哀伤的日子。这本书我足足看了三遍，每一次看我我都默默在心里大哭一场。简简在动物天堂的最后一个晚上雷霆嘎嘎更后的决定，以及无法接受单单的死？这一章章一幕幕如同电影般在我脑海一遍又一遍的放映着。《我在天堂遇到猫》是一本值得反复阅读的好书！
我是猫读后感 篇5
资本主义社会的原动力是人们对于金钱的渴望与追逐，这个价值观与原有社会的重视人情、友谊、正义、公平等，常常构成冲突。日本在维新带来社会经济迅速发展之后，也致使社会文明的原有体系崩溃了。东方文化的基础是道德的，现实社会不是道德的了。你想，日本人，在那个时代是不是接受？夏目漱石，以他的发言，在《我是猫》里的冷嘲热讽，将一个处身社会巨变下的日本人，他心里的失衡与纠结，以及愤怒都暴露出来。
他以猫眼看世界，这本身就表达了，对于人的世界当时日本社会的陌生感。在艺术手法的选择上潜在意思是，对于现实社会不满，不接受，表达鄙夷，以及对于人类行为的保持距离。
我们以为夏目漱石是资本主义作家，可是他也是资本主义金权社会的批判者。正如马克思在现实社会，对于这个新鲜出炉的资本主义不喜欢一样，夏目漱石也对于资本主义的先天弊端做了无情的揭露。
他看到欧洲资本主义可憎的面目，以为日本不应该再走欧洲的路。可是限于当时的社会普遍认知，他也看不到还有另外的出路。他可以做到的，便是不容纳，批判，以及绝望一般的嘲讽。
作者本身，在他的思想里，也杂糅了很多东西方的.东西。他是个人主义者，这是西方的，可是他又反对资产阶级文明。他的社会理想是具有宗教情怀的，以为需要则天去私。这无疑是东方文化里，天下为公的思想。若把这个思想矛盾的特征，放诸当时社会发展中，各样思想和观点冲突与融合的背景，一切就好理解了。
读书是照镜子。
2025妈妈请你原谅我读后感
怎么书写一篇属于自己的读后感呢？此话不假，每次阅读作品，都会新的体验和进步。是时候用文字的形式将心得体会记录成读后感了，我们为您搜罗了“妈妈请你原谅我读后感”的相关资讯下面是详细介绍，请收藏此文以便时刻观看！
妈妈请你原谅我读后感(篇1)
回忆童年，让我想起了儿童时代那经常出现在我眼前的那一张慈祥的面孔。总在我面前晃荡，那会是谁呢？一想而知，也用不着去猜了吧!不用说，聪明的你一定能猜到那就是我的`妈妈了，她的身影让我永生不会忘怀。妈妈对我的养育之恩，那一定得好好报答喽！
最近，我看了一本叫《妈妈请你原谅我》。
当我合上书本的同时，我怀念起自己的母亲。回想起自己儿童时代的淘气，弄的妈妈筋疲力尽，总是为我操心，实在是累极了。
妈妈已经是个临近五十岁的人了。每天早上却还要五点钟就起来去摘茄子。上午回来时，我总看见妈妈一副筋疲力尽的样子。我可真想为妈妈分担一些，只可惜我不会。 我呢，是一个什么都不会做的人。和这本书的主人相比，却恰恰相反。
她从小就听从她妈妈的指挥，从不反抗。可是，这一次妈妈竟然交了男朋友，这令她感到非常吃惊！她从那以后，强烈的与妈妈对抗，坚强的意志让她觉得那位叔叔没那么好。所以，她再也没有听过她妈妈的话了。
经过一段时间，她终于明白了一些，决定不再和妈妈吵架了。然后，她又变得和以前一样乖巧懂事了。岁月悠悠，让我们快快成长吧！
妈妈请你原谅我读后感(篇2)
高禹小学603班教师：廖有元
拿起这本书。这是我女儿给我妈妈带蔬菜的**。目光向下移，“妈妈请你原谅我”几个大字映入眼帘，原来这本书叫《妈妈请你原谅我》啊。里面的人物怎么了？什么需要妈妈的原谅？
那他的妈妈会不会原谅他呢？一系列的问题让我迫不及待地想打开它。
这本书的主人公吕丹丹今年11岁。五年级时，他喜欢折纸，住在单亲家庭。她一直不理解她的班主任妈妈为什么要对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事。最后，因为一个机会，她学会了理解和理解，并真正成长起来。
爱的教育，善的引导，人民故事的解读
读完这本书，我的鼻子突然变酸了。父母的一切行为都是对我们的爱！我记得有一个冬天，我病了。我病得很重，没有食欲。
几天下来，我就瘦了许多。第二天，我父母起来冒着严寒去市场买新鲜蔬菜做饭。妈妈就将饭菜端到我的面前，用慈祥又充满希望的眼神望着我。
我拿起筷子，艰难地吃着。
啊，多么熟悉的眼神！在我跌倒的时候，它出现过；当我熬夜复习时，它出现了；当我与姐姐闹别扭的时候，它出现过；当我发脾气的时候，它出现过……它，来自我的爸爸和妈妈 。
但是，我是如此任性和叛逆。故意顶撞爸爸妈妈，使他们生气、难受，或是为了所谓的“面子”，在天冷的时候只穿一点单薄的衣服。这些年来，爸妈为我操碎了心。
我放下书，含泪跑到爸妈前，抱住他们，轻声说：“爸爸、妈妈，对不起……”
妈妈请你原谅我读后感(篇3)
书籍是人类进步的阶梯这是名人高尔基先生曾说过的话。我爱读书，我最喜欢的一本书的名字叫做《妈妈请你原谅我》。
这本书主要讲了一个名叫陆丹丹的女孩，十二岁，六年级，正处于叛逆期。她的妈妈是她们班的老师，她不明白妈妈的用心良苦，总是认为妈妈太严厉了，不理解她，于是就和她的妈妈处处作对，母女关系正在逐渐恶化。这时，于叔叔出现了，边让丹妈妈多些宽容和理解，边让陆丹丹接受丹妈妈，于是，裂缝补好了，陆丹丹也懂事了，并接受了于叔叔。
在这本书中，我最喜欢的角色就是于叔叔。因为他懂得怎样去融入这个家庭，并且处置好陆丹丹和妈妈的关系，让她们接受自己。而且，于叔叔又聪明又理智，还是一个非常大方的人，经常请陆丹丹吃东西，并且像作为一个朋友一样去理解她包容她，让我情不自禁想到了我的妈妈和爸爸。
我十一二岁的时候，也曾和陆丹丹一样是个爱顶嘴，整天和妈妈吵架的小孩。我也不会理解父母的用心良苦，还整天抱怨这个不好，那个不好，想着父母不理解我。读了这本书以后，我觉得非常惭愧。其实，爸爸妈妈所做的一切都是为你好的，我们应该理解父母为我们所做的一切，学会感恩，在平常生活中，多多体谅他们。于是，我就找妈妈道歉，还帮妈妈做了许多事，我们就冰释前嫌了。
希望在生活中，父母与孩子能互相体谅，让父母少一丝白发，让孩子在成长的道路上绽放出一朵朵美丽的花
妈妈请你原谅我读后感(篇4)
妈妈，请原谅我妈妈。我想对你说对不起。那件事已经过去一个月了。现在回想起来，我很抱歉。
我记得那天，我妈妈感冒了，但我不知道。
我刚从外面回来。妈妈对我说：“玉洁，你做了什么？" "我去玩了，好累啊！’’我没有看到妈妈脸色苍白，妈妈也没有告诉我她生病了。
回到屋里后，我突然感到口渴了，但累得不想动弹，于是，我就对妈妈说："妈，给我倒杯水。
" 妈妈一声不吭，走到饮水机旁给我倒了一杯水。
"慢点喝，有些热。
我尝了尝，生气地说：“你怎么让我喝得这么热？"那时，我什么也没想，只感到口干舌燥。
妈妈听我说完，脸色更白了，白的像天上的云。
于是，妈妈又把水端到饮水机旁给我重新倒了一遍，这回，我全喝光了。
我拿出书包准备做作业。它说一个“路障”来“阻塞”我的“道路”。
想了半天，想不起来了，就问妈妈：“妈妈，这个问题怎么办？"妈妈走到我的身边，看了一下我的题，在我的演算纸上画来画去，不一会儿，妈妈又对我说：
“这个问题很简单，”妈妈告诉我，说了又说，又画又画，但我就是不明白。我皱了皱眉头。
“啊，为什么这个问题这么难？你告诉我这么多，我不明白“我又和妈妈发脾气了。
我一看见，妈妈的脸就白了，她咳嗽了几声。
当我料到我妈妈会生病时，我对她说：“妈妈，你病了吗？"妈妈说："没……没有。
"过了几天，我和爸爸在闲谈时，才得知妈妈生病已经生病好几天了。
对不起，妈妈。那天我不该这样对你。我很抱歉。请原谅我。
妈妈请你原谅我《妈妈请你原谅我》读后感张坑中心小学三（2）班何弈轩（指导：周玲） 暑假开始前妈妈给了我一本书，书名是《妈妈请原谅我》。
里面的主人公叫陆丹丹，是一个喜欢手工折纸又有点叛逆的五年级孩子。
她生活在一个单亲家庭里，当老师的妈妈对她很严厉，这一点让她很不理解，为此闹出了一系列让人哭笑不得的事。
比如有一次，她为了表示反抗，一大早就悄悄地出了家门，妈妈发现她不见了，急得到处打**；当她又累又伤心地回到家时，却发现女儿好好地呆在家里，原来丹丹只是在附近藏了起来，肚子饿时就回来找吃的啦。
看到妈妈急匆匆远去的背影，她有一刹那想告诉妈妈她没有离家出走，但一想到妈妈对她的种种严厉，她又放弃了。
对她的种种叛逆，妈妈又是无奈又是难过，但最后，丹丹终于意识到妈妈才是最爱自己的那个人，逐渐学会了理解和体谅。
我知道妈妈为什么要我读这本书，因为我也是个叛逆的孩子。我总是不能理解母亲对学习的严格要求：我做得很好，为什么更好？但读完这本书，我明白我母亲的好意。我也想告诉妈妈，每个孩子都会有叛逆的时候，但他们会永远理解和理解。
那就是成长啊！我会用自己的实际行动告诉妈妈：你的痛苦，我理解，放心！爸妈，请原谅我爸妈，请原谅我国庆放假回学校，脑子还是一样复杂。
回家？这词好陌生，或许是我怕回家？或许是回家有太多不想看到的？正如这次回家，我经历的太过艰辛。
我并没有像其他学生一样回到我真正的家，而是回到了我家暂时居住的那座荒野小屋。
不像他们一样都是回家去玩，去体验回家的温暖，我回去是帮助我的父母分担他们做不完的活，一个星期，说不出时间长短？总之我确实是累了，再也不想呆下去了。
终于来到这个城市，抛弃了家里的东西，我来读书，不是为了愚弄！这话说的时间长了，别人也听得多了，因为我一直都没有改过，我不知道是我的理智还是别人带给我的动力？一切总是那样的朦胧，让我时常不敢去想。
那天回来，我哭了，忍不住哭了出来，在那个陌生的角落里。
没有人为我悲伤，我也不会对任何人说我的悲伤。
爸爸妈妈对我的好，我领会。
我真的很高兴。因为我想得太多，所以我哭了。我哭得很伤心。
每次要离开，他们都给我说好多我能够听得懂的话，是我自己的不珍惜才犯错。
带着他们辛苦挣来的钱，我感到很抱歉。问题是我没有资格自己赚钱。
我也不想让他们担心我。他们最想要的是我能努力学习，为他们赢得荣誉。
我辜负了他们，我欺骗了他们。
父母不是我们玩的对象。他们给的钱就像毒药，对我有害。
如果我说没有钱我什么都不敢做，那我就知道如何存钱了。
而如今长大了，同样也经历了太多的活，让我体验了钱的来之不容易！我走了。
不知道什么时候再回去？爸爸妈妈：对不起，我辜负了你对我的好意！我期待你们给我原谅。
假如有一天你们知道了你们的儿子犯下的错，你们是否会真的原谅他，即使是他犯的不是什么很大的错？你们给的爱太多，我经历了也太多。
我开始学会了珍惜，我不会再像从前，我必须寒窗苦读，报效你们。
我长大了，我在寻找我未来生活的秘方，我在为我的未来规划蓝图。
我心伤得痛了，我体验了，我认识了，我犯错了。
我会改变，我会学着做一个有成就的人。
期待，盼望，我需要你们的来到，伴着我走向更远的地方。
爸爸妈妈，请原谅我国庆收假回到学校，脑子还是一样的复杂。
回家？这词好陌生，或许是我怕回家？或许是回家有太多不想看到的？正如这次回家，我经历的太过艰辛。
我并没有像其他学生一样回到我真正的家，而是回到了我家暂时居住的那座荒野小屋。
不像他们一样都是回家去玩，去体验回家的温暖，我回去是帮助我的父母分担他们做不完的活，一个星期，说不出时间长短？总之我确实是累了，再也不想呆下去了。
终于来到这个城市，丢弃了家里的事情……我来是来读书的，而不是来鬼混的！这话说的时间长了，别人也听得多了，因为我一直都没有改过，我不知道是我的理智还是别人带给我的动力？一切总是那样的朦胧，让我时常不敢去想。
那天回来，我哭了，忍不住哭了出来，在那个陌生的角落里。
没有人为我悲伤，我也不会对任何人说我的悲伤。
爸爸妈妈对我的好，我领会。
我真的很高兴。因为我想得太多，所以我哭了。我哭得很伤心。
每次要离开，他们都给我说好多我能够听得懂的话，是我自己的不珍惜才犯错。
带着他们辛苦挣来的钱，我感到很抱歉。问题是我没有资格自己赚钱。
我也不想让他们担心我。他们最想要的是我能努力学习，为他们赢得荣誉。
我辜负了他们，我欺骗了他们。
父母不是我们玩的对象。他们给的钱就像毒药，对我有害。
如果我说没有钱我什么都不敢做，那我就知道如何存钱了。
而如今长大了，同样也经历了太多的活，让我体验了钱的来之不容易！我走了。
不知道什么时候再回去？爸爸妈妈：对不起，我辜负了你对我的好意！我期待你们给我原谅。
假如有一天你们知道了你们的儿子犯下的错，你们是否会真的原谅他，即使是他犯的不是什么很大的错？你们给的爱太多，我经历了也太多。
我开始学会了珍惜，我不会再像从前，我必须寒窗苦读，报效你们。
我长大了，我在寻找我未来生活的秘方，我在为我的未来规划蓝图。
我心伤得痛了，我体验了，我认识了，我犯错了。
我会改变，我会学着做一个有成就的人。
期待，盼望，我需要你们的来到，伴着我走向更远的地方。
妈妈，您能原谅我吗？妈妈，你能原谅我吗？这句话一直埋藏在我的心底，很久很久了……记的那是冬日的一个下午，我发现我的一个纸棍子不见了，那可是我辛辛苦苦做的呀。
我记了，满屋子找，没有！看见正在打扫卫生的妈妈，难道是妈妈扔了？千万不要啊．别小看那小棍子，它可是用我的许多旧书做的，花了我一个多小时呢．我问妈妈看见了吗？
哦，我以为你不要了，刚把它扔了．妈妈在拖地头也不抬，轻描淡写的回答我。
我一听，火了． 妈妈，你怎么问也不问我一声呀？我对着妈妈大吼起来．妈妈着才停下手中的活，哦，对不起，对不起…… ．尽管妈妈说了一连串的对不起，可我那听的进去呀，对家里的门使劲捶打，还把凳子碰得膨膨只响．妈妈急忙走过来，一边继续说着对不起，一边轻轻地楼住我，想帮我擦去眼泪．我对着妈妈一挥手，说：你走开 ．我便把妈妈推开了。
我冲进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
也不知过了多久，我渐渐冷静下来了，往日妈妈照顾我、关心我的情景一暮暮出现在我的眼前。
我想一个小小的纸棍子能换取母子间的情谊吗？妈妈，对不起，我知道我错了，我让您伤心了，妈妈，你能原谅我吗？妈妈，您能原谅我吗？
记得那时妈妈为我量身定做了时间表，要我每天都要按照时间表去做。
这件事发生在星期六下午，我在做作业。
妈妈为了监督我，还会不定时间打**，真烦！想到这里，我停下了笔，想看电视的念头在我的脑中浮现出来，手不由自主地打开了电视机，即使还没到娱乐时间。
我特地将电视机的声量调到很小，这是防止妈妈突然袭击的一种方法。
当我看得正开心时，叮叮叮，**铃响了。
我拿起话筒，耳边传出妈妈的声音：宝贝，你在做什么？紧急关头，我只好说谎：我在做作业啊。
随后妈妈说bye-bye就挂了。
我心里一直都很难受，因为我说谎来骗妈妈，来掩饰自己的过错，我觉得很对不起妈妈。
每次看到妈妈下班回来那疲惫的眼神，每次听到妈妈知道我取得好成绩的笑声，我就想哭。
一直以来，妈妈都认为我是一个诚实守信的好孩子，如果她知道了我说谎骗她，她该有多伤心、多失望啊！经过这件事后，我很后悔，后悔我没有按时间表去做，现在我已经领悟到您的心意了。
妈妈，您能原谅我吗？妈妈请你谅解我在现在的学***中，有的令我高兴；有的令我幸福；有的令我难过……尤其是一件妈妈冤枉我的一件令我委屈的事。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我唱着歌早早地起了床，妈妈过来告诉我今天表妹要来我家来做客。
我一听立刻高兴得手舞足蹈。
可谁知，表妹一到家妈妈就和小姨一起去购物，表妹一向非常调皮，我刚要看书，表妹就嚷着要我陪她玩，过了一会儿表妹玩累了。
便躺在床上睡着了，我的心这才放下来，我拿出一本我最喜欢看的《小天使·数·语·英》的杂志兴致勃勃地看起来。
不一会儿我去了一次洗手间，正当我回卧室的时候，突然听到了咔—咔—咔的声音，我觉得有一种不祥的预感降落在了我的头上。
我一下冲进了我的卧房，只见表妹正在欣赏她用我的书剪的美丽花蝴蝶，我气得火冒三丈，立刻给了表妹一个耳光，她一下大哭起来，哭声惊动了整个小区，刚好妈妈回来了，表妹正是恶人先告状，表妹跑到妈妈那里说：哥哥打了我一个耳光，还把书剪烂了。
妈妈一听火了，拿起一旁的扫把打了我一顿。
妈妈还说：你这孩子，怎么这么不听话，以后我在听到你打你表妹，我就也打你。
我没有。
你还撒谎。
说着妈妈给了我一耳光。
你好好想想。
接着拉着表妹的手出去给她买她最喜欢的玩具。
这下可真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
望着她们远去的背影，我禁不住夺眶而出。
第二天，表妹要走了，妈妈亲自送走了小姨和表妹，妈妈过了一会儿问：你的作业做完了没有？没……没有。
赶快去做。
妈妈一声大吼。
把我吼进了卧室。
直到现在妈妈也不知道，其实是表妹剪坏了我的书，这件事令我终生难忘。
四川省绵阳市三台县五年级江滨旭本文系本站用户原创文章，未经允许禁止**！《我妈妈》读后感 《我妈妈最棒》读后感熊妈妈抱着熊宝宝的时候，怀中流溢出奇异的光，像是点亮了一盏灯。
企鹅妈妈喂企鹅宝宝的时候，那大得惊人的鱼是妈妈大得惊人的爱。
海豹妈妈顶着海豹宝宝玩球的时候，孩子安然立于那爱的巅峰。
青蛙妈妈教青蛙宝宝跳舞的时候，整个世界都这么绿意盈盈地旋转着。
每个宝宝都说： 我妈妈最棒！几乎在每个小孩的心里，在他们长大**的某个阶段，妈妈都是无所不能的。
不管我们的家庭是贫穷还是富有，她总能带给我们超出我们想象的无法取代的富足、安逸、舒适、快乐和惊喜！小朋友们相处时，也常常会本能地不自觉地把自己的妈妈和别人的妈妈作比较。
其实那算是什么比较呢？比较的结果永远是：自己的妈妈最好！
最棒！最美！最有本领！
最可爱！可是，那又怎么能不算是一种比较呢？看看小朋友们认真的表情和神态，听听他们说起自己的妈妈时的那无比自豪的语气，你就知道，他们是认真的，绝对认真！
面对那样的表情和语气，我们是不忍心再用理性去衡量他们的思考的。
因为，他们的比较让每一位妈妈感动得不得了，爱得不得了，也让生活中的每一个人感受到了妈妈与子女间那份不老的深情。
《我妈妈最棒》以孩子的口吻描画了孩子心中母亲的形象，是一本教会我们表达爱和陶醉在被爱里的书。
它充分再现了母亲关爱孩子的每一个细节，同时也反映了孩子对母亲最真挚的期待。
对孩子来说，自己的母亲永远是这个世界上最美、最好、最聪明、最能干的母亲。
而孩子是妈妈生命中的无价之宝，无论富裕还是贫穷、健康还是疾病、顺利还是失意，妈妈都愿意陪伴你、保护你、安慰你、鼓励你我们将彼此相爱，恒久永远。
妈妈请你原谅我读后感(篇5)
我在暑假的时候，读了一本书，书名叫：《妈妈请你原谅我》。主人公陆丹丹，她很喜欢折纸，但是又有点叛逆。陆丹丹生活在一个单亲家庭里，当老师的妈妈对她一直很严厉，这让丹丹很不理解。一次，丹丹为了表示反抗，一大早就出去，丹妈妈做好早饭，叫丹丹吃饭时，发现丹丹不见了，急的焦头烂额，找了一天，也没有找到丹丹。丹妈妈带着失望和劳累回到家，她发现丹丹已经回到家睡着了。原来，丹丹只是躲起来了，因为肚子饿了，才回到家的。陆丹丹原来是想告诉妈妈她回来了，可是丹丹想到妈妈的严厉，便放弃了。对于陆丹丹的种种叛逆，丹妈妈是既无奈又难过。后来，丹妈妈带回来一个叔叔，这件事让丹丹对妈妈越来越叛逆，可是后来，因为默契，丹丹接受了叔叔做她的爸爸。最后，丹丹发现，其实，妈妈才是那个最爱她的人。
看了《妈妈请你原谅我》这本书以后，我感觉到，我就是那第二个陆丹丹。对待妈妈有点叛逆，不理解自己成绩不理想妈妈为什么责备我，不明白为什么明明自己已经很努力了，妈妈还是不满意，不知道为什么每次出门前妈妈为什么要千叮咛万嘱咐。现在，我读了这本《妈妈请你原谅我》以后，我知道了，都是因为爱，因为爱妈妈但心我，因为爱妈妈叮嘱你，因为爱妈妈打你，因为爱妈妈骂你，批评你也是因为爱。俗话说；天下没有一位母亲不爱自己的孩子。现在，我学会理解妈妈，体谅妈妈。明白了她的用心良苦。其实，每一个孩子都有些叛逆，因为叛逆而闹出许多事情，但是，终有一天，他们会明白妈妈的用心良苦，去理解并体谅妈妈，等到那个时候，就是孩子真正长大、成长的时候了。读完这本书，我需要知道，不管妈妈怎么对你，那都是母爱，不要去责怪她，妈妈这么做，其实，都是在为了你而着想。
妈妈请你原谅我读后感(篇6)
《妈妈请你原谅我》这本书真让我受益匪浅啊！ 《妈妈请你原谅我》读后感300字3 在暑假刚开始的第3天姐姐给我买了一本书《妈妈请你原谅我》。里面的主人公是陆丹丹。陆丹丹十一岁，五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔……叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。让我感受最深的`是“玩失踪”。
早晨，丹妈妈起了床，便敲了敲丹丹的房门，然后就去做早餐去了。可丹妈妈做好早餐了，还不见丹丹的身影。丹妈妈走进丹丹的房间一看，不好了，房间是空的。丹妈妈抓起手包，打开房门，冲了出去。丹妈妈一边挤公交车，一边不停地拨打电话。丹妈妈找了一天也没有找到丹丹，天色已晚丹妈妈带着劳累和失望的心情回家了，回家以后发现丹丹回来了，正在睡觉，。原来丹丹只是躲了起来，因为她有一点饿，所以回家了。其实丹丹想给丹妈妈打电话告诉她已经回来了，可又放弃了。
读了这本书我的感受到：其实每一个孩子都有叛逆的一段，闹出了一些事，不过她始终会名白理解和体谅的，那个时候才是她真正的成长起来。
妈妈请你原谅我读后感(篇7)
书是什么？它是智慧的钥匙，为我打开知识的大门。书是什么？它是高升的阶梯，使我攀登上知识的高峰，书到底是什么？它是世代的生命，致富的信息。书，它更是人生最好的伴侣。因此，我就喜欢读书。在今年寒假时读的《妈妈请你原谅我》。令我难以忘怀。
《妈妈请你原谅我》这本书讲述了五年级的单亲女孩陆丹丹不知道妈妈为什么对自己那么严厉叛逆的她闹出许多令人哭笑不得的事情。在和妈妈分开后，她才慢慢感受到当初妈妈一个人把自己拉扯大也很不容易，自己还经常怪妈妈，感觉很愧疚，最终学会了理解和体谅，真正地成长起来。
读完这本书，我的内心迟迟不能平静。我在想，我不是有时也这样吗？当上学时，妈妈是千叮咛万嘱咐，我还不耐烦地嫌啰嗦，当考试考得不好时，妈妈批评我，我还不服气的反驳她，当我心情不好时，就朝着她发脾气
这一幕幕出现在眼前，泪水湿润了我的眼睛，我真是太不懂事了，妈妈，请你原谅我，你辛辛苦苦把我拉扯大，对我要求严格，是为了我长大成才，成为社会有用之才。我应该认真学习，才能报答妈妈对我的爱和养育之恩。
读书好，多读书，读好书。从书中吸取真善美的正能量，让我们心中都绽放出美丽的花朵。
妈妈请你原谅我读后感(篇8)
《妈妈请你原谅我》这本书的主人公是十一岁的姐姐陆丹丹，你们可能觉得她的家庭非常圆满，其实她一直生活在一个单亲家庭，有些可怜。可陆丹丹却不觉得，而是想为什么三重身份的妈妈对自己那么严厉，我所说的三重身份其实指的是丹妈妈，又是陆丹丹的妈妈，又当她的语文老师，还是班主任呢！
在陆丹丹小时候她很听妈妈的话，成绩也很好。班上的同学都跟着陆丹丹亲切地叫她妈妈“丹妈妈”，而不是“陆老师”。可是慢慢长大的丹丹有些不服气，常常和丹妈妈对着干：在期末阶段招募造反派；打破妈妈的宝贝茶具；想要做超级破坏专家；想要留级……
有一天，早晨丹妈妈起了床，便敲响了陆丹丹的房门。平时，陆丹丹总是揉着那双还不想睁开的眼睛，慢吞吞地从被窝里钻出来，懒洋洋地换好衣服，歪歪斜斜地走到卫生间洗漱，然后拉长腔调像唱歌一样地读一会儿书，便开始狼吞虎咽地吃早餐。可今天丹妈妈再三得敲门，还不见陆丹丹到卫生间洗漱的身影。丹妈妈打开房门，糟了！陆丹丹不见了。丹妈妈急得不行了，慌了神的她一边拨电话，一边到附近去找找，或者到陆丹丹常去的地方，都想迫不及待的看一看，可一点儿也没新发现。最后，等她回到家时，陆丹丹已经老早睡觉了，害得丹妈妈白找了。我们可不能向陆丹丹学习哦。
后来，丹妈妈还把一位陌生的叔叔带到家里来，这让陆丹丹更加不理解了。把大半桶纯净水都故意打翻了。这下陆丹丹可闯大祸了，让丹妈妈在叔叔面前丢人现眼，留下了坏印象。她甚至决定向丹妈妈宣战：分家！
不过，分了家以后，有于叔叔（也就是和妈妈交往的男人）的女儿——鱼儿姐姐的照顾，陆丹丹终于懂事了。鱼儿姐姐告诉她要宽容，学会回报；让她体会到丹妈妈买东西的辛苦；教她做菜、泡茶……还请于叔叔和丹妈妈来过年呢！你瞧，陆丹丹是不是懂事了许多？
我们同学绝对不能向陆丹丹以前那样暴躁，要懂得尊重他人，关心他人；还要向鱼儿姐姐学习，帮助别人。让我们的世界更加和谐，更加平安！
妈妈请你原谅我读后感(篇9)
在这个暑假里，我读了一本好书——曾维惠的《妈妈请你原谅我》。
在读的过程中，我受到了启发。《妈妈请你原谅我》这本书主要讲了：主人公陆丹丹，十一岁，上五年级，喜欢手工折纸，生活在一个单亲家庭里。她一直不理解做老师的妈妈为什么对自己那么严厉，妈妈又为什么要带她去见一个陌生的叔叔叛逆的她闹出了许多让人哭笑不得的事情，最终因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。我们在生活中也要理解和体谅父母。那是几个月前的一天，我正躺在奶奶家的大沙发上美美地看着电视，电话铃突然响了起来。我懒洋洋地拿起电话，妈妈火冒三丈的声音钻进我的耳朵：“你马上给我回来！”紧接着“哐”的一声，电话就被挂断了。我先是一愣，接着就慌了神儿，心想：听这个口气妈妈绝对是生气了，可是，她为了什么事生气呢？最近我也没犯错啊！不管怎么琢磨，我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向。
就这样，我带着满腹的疑问忐忑不安地敲响了家的门。妈妈用她特有的零下120度的眼神盯着我，指了指我房间的小门，示意我进去。我的屁股像着了火一样从妈妈身边冲进自己的小屋，只见书桌上整整齐齐的摆着被揉皱又被抚平的“小作品”。原来，那些“小作品”是我三年级的一些随手画的东东，连我自己都不知道是什么，我怎么会把它们留到现在呢？虽然我现在已经不再画了，可是，妈妈气愤的模样让我没法说这是我曾经的错误。妈妈举着画对着我喋喋不休，这都快成文物的东西怎么就跑出来成了我的罪证呢？我心里一千个一万个不服气，不开心地嘀咕着：人家都改了还挨说，你烦不烦呀，真是没天理了。那天，我满载着委屈加不满很久才睡着。
第二天，妈妈带我去了商场，给我买了好几本新书，都是我最喜欢的那种。可我呢，即使心里再喜欢，嘴上也只有两个字“还可以”。到了中午，我们来到了我最喜欢的餐厅，平时我都会点许多自己爱吃的美食，这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字——随便吧。妈妈没有计较我的示威，平静地给我点了我最喜欢的菜，等待上菜的时侯，我们始终沉默着，当第一个盘子端上来时，妈妈打破了沉默：“女儿，对不起。”我愣了一下，摇摇头感觉一下是否真实。当确定对面是妈妈时，我故意装作没听见，把菜送进嘴里慢慢嚼着、咬着。
妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑，继续说：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你难过许多，我只是不想看到你学坏。今天，我来到这里给你买书，是因为你那天说你想要和书里看见的那几本看上去很好看的书。”书？！我许久以前随便说过的一句话，妈妈竟然一直记在心里。
我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何都没法咽下去。我们一定要理解和体谅父母，不要让他们伤心，不要让他们生气，因为他们是永远爱我们的
妈妈请你原谅我读后感(篇10)
我用了两天时间看完了《妈妈请你原谅我》这本书。书中写了陆丹丹的语文老师和班主任就是自己的妈妈，丹妈妈对陆丹丹的要求很高，对此陆丹丹非常不满意，就做出了许多惹丹妈妈生气的事。最后，陆丹丹意识到了自己的错误并向丹妈妈道歉。
看完此书，作为同龄人，我深有同感。我佩服陆丹丹道歉的勇气，我认为陆丹丹的行为颇有偏激，他不应该招募反动派玩失踪等许多惹丹妈妈生气的事。我们知道每个父母都有一颗望子成龙、望女成凤的心。孩子的成长不仅需要父母的呵护，而且需要父母严格的要求。
我也有过惹妈妈生气、难过、伤心的事。记得有一次，我放学回到家，我想到了与朋友约好一起玩耍。可是妈妈却说：先把作业完成了，再出去玩，你的朋友也肯定是这样做的。想到与朋友已相约，便没好气的对妈妈说：我回来再做不行吗？妈妈听了有点儿生气：你的作业是你自己的事情！我看都不看妈妈一眼，直接骑着自己的小宝马自行车去和朋友约好的地点。到了那里后，发现朋友还没有来，我就在那儿等了一会儿，朋友才悠哉悠哉的骑着自行车过来。原来她在家里把作业做好了才来。唉！自己没听妈妈说的话，那时还觉得妈妈是在骗我，想想还真是不听老人言，吃亏在眼前啊！
但是不管它了，朋友就在眼前，我还是先玩掉再说吧。我们一会儿骑自行车溜达，一会儿跳皮筋，别提有多开心！不知不觉中，天一下子就黑了下来，我们并没有因为天黑了就不跳了，反而越跳越开心、越跳越有劲头了。直到七点多，我们才想到回家，要知道冬天的七点多天已经很黑了，月亮都出来了。我回到家后，发现爸爸妈妈都不在家，我就打了个电话给妈妈，妈妈听到我的声音，着急地问：你现在在哪儿？回家了没？我还埋怨道：我都已经在家了，还问我在哪？妈妈听见我的埋怨，他们终于忍不住了：还说我们不在家，我们还在满世界的找你呢！我听到妈妈在找我，我感到十分羞愧，本想着等他们回家好好的跟他们道歉。可是，妈妈一回家就骂了我几句，我不但没有向他们道歉，反而还和妈妈顶嘴，爸爸马上劝说道：回家就好了，下次早点回家就行了！后来想想自己本来就有错在先，怎么还能理直气壮地跟妈妈顶嘴呢，真不知道自己那时候是怎么了？
虽然事情已经过去好久了，但我还是记忆犹新，因为我还欠妈妈一个道歉。在这里，我想对妈妈说：妈妈，对不起，希望您能原谅我！
你是我的宝贝读后感（精华8篇）
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写8篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的你是我的宝贝读后感（通用8篇），希望对大家有所帮助。
你是我的宝贝读后感 篇1
读书有很多好处，能教我怎样做人，让我明白了许多道理。罗曼．罗兰说得好“和书在一起，永远不会叹气。”这句名言一直鼓励着我，让我在书中探险、遨游。最近我读了《你是我的宝贝》，是由黄蓓佳写的。书中的主人公贝贝是一个唐氏综合症患儿，有轻度智力障碍而且终生无法治愈。贝贝两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受这钟生活打击离家出走，贝贝与奶奶生活在一起。慈爱宽容的奶奶以顽强的毅力训练贝贝，力图让贝贝成为一个自爱自立有尊严的人。在奶奶的努力下，贝贝长成了一个心地淳朴，乖顺善良，热爱大自然的孩子。贝贝十岁那年，奶奶因病去世，贝贝成了孤儿，他的命运牵动许多人的心。尤其是小区维修工李大勇，喜欢贝贝的单纯透明并一直关注他的成长。后来贝贝的舅舅、舅妈带着小胖来到城里与贝贝生活在一起。两个大人和两个小孩子加一条名叫“妹妹”的狗，彼此之间发生了许多让人难以忘怀的事情……
从这本书中，我感受到了作者旨在告诉我们：智障儿童生活在另一个世界里的孩子。我们总喜欢悲天悯人地认为他们的世界是地狱,以为他们的生活一团漆黑，深重，艰难，压抑，无望。但是，作者告诉我们的世界很纯粹、很单纯、很美好。
读着贝贝近乎传奇地经历。我的心被贝贝美好、无瑕、博爱、宽容的心灵给洗涤得一尘不染了。贝贝，一个普通的小朋友，却以童真的心理面对现实残酷的一切。从他的身上，我知道了什么叫乐观，什么叫坚强。当我们面对困难的时候，要想方设法去解决，不能放弃。我相信只要坚持，一定能见到光明的那一刻。其实，不止贝贝一个人是孤儿，还有很多的人就在不幸的灾难中会成为了孤儿，真是太可怜。就像玉树大地震中，就有很多的小朋友成了孤儿，那些小朋友都很伤心。我也为他们感到很悲痛啊！看看我们现在的小朋友，多么幸福，可有的人却在浪费我们现在所拥有的`一切，不珍惜我们现在所拥有的一切，如果让我们来想象那些失去家人的痛苦，也是很难想象的到的，包括我。我觉孤儿并不是家里的人忍心抛下自己最亲的孩子，而是上天的不够仁慈太狠毒了，上天为什么不对他们那样，偏偏给他们带来如此的痛苦。那么竟然上天没有这样对待我们，那我们就更应该抓牢上天给我们的眼前美好的机会世界如此美好，我们应共同、平等地生活在这个世界。我们都是这个世界的宝贝！
你是我的宝贝读后感 篇2
我很喜欢读书。家里也有许多课外书。我非常珍惜我的每本书。这些书里给我印象最深的是《你是我的宝贝》这本书。
因为这本书里的内容生动有趣，所以，我爱看这本书。书里写了：贝贝是个唐氏综合征患儿，有轻度智力障碍而且终身无法治愈。贝贝两岁时，在父亲在野外考察时不幸遇难，母亲难以承受生活打击而离家出走，贝贝和奶奶生活在一起。慈爱宽容的奶奶以顽强的毅力训练贝贝，力图使贝贝成为一个成为自爱自立有尊严的人。奶奶的努力没有白费，贝贝成了一个心地淳朴乖顺善良、热爱大自然的孩子。贝贝十岁那年，奶奶因心脏病去世，贝贝一下成了孤儿。贝贝的命运牵动了许多人的心，尤其是小区水电维修工李大勇。李大勇是个八0后的小伙子，平时做事有些不靠谱，然而喜爱上贝贝的单纯和透明，一直在关注贝贝的成长。贝贝在福利院待了一段时间后，他的舅舅舅妈带着儿子小胖从农村来到城里和贝贝一起生活。两个大人，两个孩子，外加一条叫“妹妹”的'狗，他们彼此之间发生了许多令人难忘的事。李大勇也在关照贝贝的同时也得到了自身的成长，逐渐成熟起来······
我想学习贝贝的单纯和透明。我爱读书是因为能让我进入知识的海洋中，让我在知识的海洋中快乐成长。
你是我的宝贝读后感 篇3
今天我读完了《你是我的宝贝》这本书，这本书写的是一个患有唐氏综合症的小男孩名叫贝贝，他有轻微的智障而且是终身无法治愈的那种，贝贝和奶奶生活在一起，奶奶对贝贝很好，教他最简单的自理，还教他一些知识，后来奶奶去世了，这个可怜的贝贝就和他的一条叫妹妹的大狗相依为伴，因为生活不能自理后来被送到了孤儿院，在孤儿院里贝贝受尽了欺负，社区里的好心人都经常去看望贝贝，过了一段时间后，舅舅、舅妈带着儿子小胖从农村来到城里，成为贝贝的监护人。两个大人、两个孩子、外加一条大狗从此生活在一起，贝贝很单纯，从不说假话不欺负人，社区里有个水电维修工叫李大勇，对贝贝很好，他在照顾贝贝的同时也懂得了生活中的真爱和责任。贝贝在这种环境下快乐幸福的成长着。
读了这本书后，我知道了做人不能太自私，也不能太虚伪，还要多关心残疾人，要帮助需要帮助的人。
你是我的宝贝读后感 篇4
我一口气看完《你是我的宝贝》，我合上书，把书包抱在在胸口。心境久久不能平静。因为心中充满了感动，也在思考：和主人公贝贝相比，他虽然是智障儿童，可是我的身上所缺少的正是贝贝身上令我感动的纯真和善良，我很久没有感动过，感觉到自我的心灵经过了一次清洁。
以前走在路上，如果看见智障儿童我会同情他们，会可怜他们，其实我错了，对于他们来说，他们生活的世界和我们这些自以为聪明的人生活的世界不一样，以为他们生活沉重艰难，无望，而我们的生活是简便自由，其实恰恰相反，他们不需要明白什么是困难。也不必与人竟争。他们的心灵因为简单而欢乐。所以在他们的面孔上，永远是欢乐的笑容。看不到愁苦，相反我们这些自以为聪明的人却生活在烦恼，忧愁中，
贝贝的心灵象透明的水晶，能把人的心灵中的肮脏，虚伪，恶念照的原形毕露。
贝贝，你虽然没有我聪明，可是你的心灵比我干净。
你是我的宝贝读后感 篇5
今天，我读了《你是我的宝贝》这本书。它主要讲了男孩贝贝是一名残障儿童，两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受，离家出走。他只能和奶奶相依为命。虽然贝贝学东西很慢，但奶奶一直坚持训练他，大狗妹妹对他很好，邻居、主任都很喜欢他。可惜好景不长，贝贝十岁那年，奶奶去世，他被送往福利院。住了一段时间后，贝贝的舅舅和舅妈住过来管他。可是他们对贝贝很不关心，连表哥也看不起他。幸好有邻居和主任维护贝贝，才没有让可怜的贝贝吃太多苦头。但贝贝非常善良，很快就原谅了他们。这让舅舅一家对他的态度有了改变，不再那么欺负他了。贝贝还在紫金山上发现了国宝级的蝴蝶，可惜已经死了。是因为环境问题，山上才没有那么多蝴蝶了。于是贝贝学校的老师就组织同学一起上山打扫卫生，家长们都来帮忙，让校长很感动。
读完这本书，我觉得我们应该学习贝贝的善良、懂礼貌、热爱大自然。正是贝贝的天真、善良，才让大家这么喜欢他。贝贝的'奶奶也很不容易，一个人把贝贝养到十岁，还这么有耐心的训练贝贝。我觉得我们不应该因为他们有智障就瞧不起他们，应该更加关心他们。我们还要爱护环境，保护大自然。
《你是我的宝贝》这本书让我懂得了很多，我非常喜欢它。
你是我的宝贝读后感 篇6
这个星期我读了《你是我的宝贝》这本书。这本书主要讲了一个患有轻度智障而终生无法治愈的孩子的故事。贝贝两岁时，爸爸摔死，妈妈因为承受不了生活压力离家出走，贝贝从小由奶奶带大，奶奶教他生活做人的道理，奶奶的努力没有白费，贝贝最终长成了一个心地善良，乖顺淳朴，热爱大自然的好孩子。
这本书中我最喜欢的部分是《虎风碟行动》。星期天，贝贝准备和李大勇，小满去紫金山抓虎凤蝶，到了紫金山他们发现山上一只虎凤碟都没有，走着走着贝贝发现了一只死虎凤碟。李大勇沮丧地说“只有一只死的，还是走吧。”贝贝捧着死虎凤碟走到山脚下时，很多记者都用相机拍下。
第二天，培智学校的方老师看到贝贝时，非常惊讶。她决定今天的环保课的主题是保护环境——从虎凤碟开始。到了下午，方老师写下了课题，并贴上了贝贝的照片，同学们看了贝贝这张照片，都觉得贝贝很了不起。说着，方老师表扬了贝贝，放学回家，贝贝对李大勇说了在学校的情况，李大勇对贝贝竖起了大拇指，贝贝开心地笑了。
从这个故事我知道了贝贝是个有爱心的`好孩子。在日常生活中，我们大家也要向贝贝学习，不论在什么时候，什么地方都要做一个有爱心的人。从我做起，从小事做起。这样我们的社会，我们的国家才会充满爱，世界才会充满爱！
你是我的宝贝读后感 篇7
作家黄蓓佳的小说《你是我的宝贝》这本书里的小主人公贝贝，是一个患有“唐氏综合症”的智障儿童。故事在单纯透明的贝贝、慈爱宽容的贝贝奶奶、聪明义气的小区水电工李大勇和自私贪婪的贝贝舅舅舅妈一家之间展开。
读完这本书，我的心灵也接受了一场洗礼。贝贝虽然有智障，但在奶奶的疼爱和训练下，他认识了很多种蝴蝶，有一天终于在紫金山找到了一直在寻找的长着美丽花纹的“中华虎凤蝶”。原来，智障儿童同样对大自然充满了好奇和热爱。贝贝是那样的天真透明，他的单纯和善良像一面明亮的镜子，照出他身边人的善良或是丑恶，让怀有居心的人彻底暴露出来。贝贝的奶奶是一位令人敬重的老人，她在贝贝父亲遇难、母亲离家出走后，一个人坚强地照顾贝贝这个残疾孩子，直到去世。贝贝奶奶的慈爱和耐心，让我想起我的'外婆，为祖孙间的亲情和爱感动。在书中我最钦佩的是小区水电工李大勇。他与贝贝非亲非故，但心地善良，喜欢贝贝的天真邪，无微不至地照顾贝贝，从不嫌弃。李大勇的无私，对智障儿童的关爱，深深地感动了我，也让我坚定了做一个富有爱心，正直无私的人。
象贝贝这样的智障儿童，他们虽然无法拥有健全的心智，但同样拥有享受童年阳光的权利。生命是平等的，智障儿童虽然有残疾，但他们不应受到歧视和不公。因为他们拥有自己简单而快乐的世界，他们同样是上帝赐给人间的宝贝。我们健全的人，应该奉献自己的爱心，让这些特殊的宝贝们也拥有属于自己的一片蓝天。
你是我的宝贝读后感 篇8
傍晚，太阳慢慢地躲到了山后，夕阳的最后一缕光辉透过窗子照到了我的床前。我坐在床上，借助着这一缕温和的光辉，翻开了这本我向往已久的《你是我的宝贝》，津津有味地
看了起来。
看完这本书，我知道了这本书的大概内容是这样的：贝贝是一名残障儿童，两岁时，父亲在野外考察时不幸遇难，母亲难以承受生活的打击离家出走，从此，贝贝与奶奶生活在一
起，十岁那年，奶奶去世，贝贝被送往福利院，可没过多久，就又被他的舅舅舅妈接了回去，过上了一波三折的生活。最后，终于过上了幸福的生活。
贝贝是个心地善良、心灵美好纯洁的小男孩，他身上善良、纯洁的.品质正是我们现代人所缺少和需要的。而这些品质偏偏能出现在残障儿童身上的原因就是因为：这些残障儿童的
心里从不掺有一丝杂质，他们可以把复杂的问题简单化，所以，他们的心中才会充满纯洁。就像我有一次看到的一篇文章，也是写残障儿童的。那里面还举了一个事例，是这样的
：有一天，这个孩子的妈妈骑摩托车来学校接他放学，当时雨大，有个同学要自己走回家，又没带雨伞和雨衣，这个孩子想好心送那个同学一程，可是摩托车后面的篮子太大了，
车上已经没位子可坐了。于是，这个孩子只好眼睁睁地看着那个同学冒雨跑走了。回到家，雨一停，这个孩子便开始动手拆摩托车后面的那个篮子。他忙得满头大汗，心里却只想
着：如果以后再遇到这种情况，我就可以送那个同学回家了。而这，不就是心灵纯洁的表现吗？他忙得满头大汗，却只为了全心全意地帮助别人。
这些残障儿童身上闪现出的真和善，正是给人世间最好的礼物。
精灵鼠小弟读后感七篇
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么如何写好我们需要的心得体会呢？经过收集并整理，小编为你呈上精灵鼠小弟读后感七篇，供您参考，并请收藏本页！
精灵鼠小弟读后感 篇1
美国有一对夫妻，生了一个像老鼠的小孩，他不只巨细像老鼠，并且姿态也很像老鼠，他的父母叫他“斯图尔特利特尔”，一次有只叫玛加洛的小鸟，刚到他家就走了，斯图尔特就开端了寻觅这只鸟的旅程。
一次，斯图尔特在池塘的边上玩，他拿出他的微型望远镜向远处望去。他看到一条小舟，这一条船在他的眼里比其他任何一艘都美丽，都神情。这艘帆船的名字叫黄蜂号，是一艘黑色的玩具大纵帆船，飘着美国国旗。它有一个快速帆船的流线型船头，前甲板架着一门三英寸的大炮。这艘船正合斯图尔特之意。接着帆船驶了过来，他立刻向它要掉入的当地跑去。他在掉头的当地找到了黄蜂号的主人，并要求黄蜂号的主人招聘他开船，船主容许了。许多人传闻老鼠开船这种稀奇事，纷繁跑来观看。船主让斯图尔特驾驭黄蜂号和一艘叫莉莲号的船竞赛，斯图尔特快活的容许了，一个穿亮绿色西装的人当裁判员。两艘船预备好了，裁判就说：“开端。”船向对岸开去，浪打在斯图尔特的脸上，他感到这艘船很好。船才走，岸上就出事了，一个人被人们挤到了水里，浪打了过来，斯图尔特差点被淹死，岸上的人为他喝彩。黄蜂号顺畅掉头回来时，一个袋子罩住了船头，船主让斯图尔特把帆降下来，接着切开袋子，再把帆升上去，斯图尔特逐个照做，摆脱了窘境，取得了成功。在我看来这次成功是靠斯图尔特的机伶和细巧取得的。
这个生下来像老鼠的小孩是多么的心爱、机伶、英勇;我也期望自己可以像精灵鼠小弟那样：机敏英勇。记住有一次，春游的时分，由于我没有跟大部队一同走，所以走着走着，发现自己掉队了，其时我十分着急、惧怕，心想：假如我跟着他们一同走，就不会出事了。过了一瞬间，我灵机一动，想到了到游乐场的广播室去播映寻觅我的音讯，这样一来，同学和教师很快找到了我。所以凡事都要多动脑筋、英勇一些。
精灵鼠小弟读后感 篇2
追求是什么？追求是为自己的理想而奋斗的过程。关在笼子里的鸟而不停地拍动翅膀，寻找自由的生命，这就是追求；为了找到自己的归宿——大海，小溪日夜奔流，这就是追求。
而《精灵鼠小弟》的主人公斯图尔特则为了一只小鸟玛加洛而不断地追求。
《精灵鼠小弟》讲述了利特尔先生家的第二个孩子斯图尔特生下来只有两英寸高，模样活脱脱就是一只小老鼠，但斯图尔特心地善良、聪明伶俐，大家都非常喜欢他。斯图尔特最好的朋友是玛加洛，一只住在他们家里的鸟。为了防止玛加洛被坏猫欺负，斯图尔特有很多头脑。春天来了，玛加洛不辞而别，飞回了北方，这又让斯图尔特伤透了脑筋。
他发誓一定要找到玛加洛，于是便开着玩具车开始了他的“寻找之旅”。一路上，有很多有趣而危险的故事。 斯图尔特经历了许多艰辛。 直到最后，他仍然在寻找他们。
尽管书的结尾没有明确的答案：斯图尔特找到鸟玛格丽奥了吗？但是，这也告诉我们：
生活主要是追求。当一个人锁定了一个高目标并快乐地为之奋斗时，他一定会有所作为。事实上，我们身边有很多这样的人。世界著名的海伦凯勒就是一个例子。
海伦小时候聪明，思想活跃，但她很不幸。她是个聋哑残疾人。她听不见母亲的摇篮曲，也看不见父亲慈祥的脸。她的眼前充满了无边的黑暗，耳朵里充满了可怕的沉默。
海伦五六岁时开始学说话。她的手会在盲文书上不停地摸读，学会生词就反复练习。七岁时，海伦开始用手触摸老师的脸，模仿他的发音和嘴型。
功夫不比有心人差。几个月后，海伦终于能说话了！不仅如此，她还学会了英、法、德、意、拉丁这五种语言，先后发表了《我的生活世界》《假如给我三天光明》等**，引起了世界的轰动。这是海伦凯勒的生活。
作为小学生，我们不管遇到怎样的困难，都要永不言败、永不放弃，不断追求。我们要相信，只要我们不断追求，未来一定会更好！
斯图尔特的旅程实际上是我们人生旅程的象征——追求自己的理想，永不放弃！
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2019年05月11日
精灵鼠小弟读后感 篇3
美国的纽约一个叫利特尔的普通家庭，他们有了一个像老鼠一样大的，长得也像老鼠的男孩斯图尔特。自从有了斯图尔特之后，他们一家人过得非常快乐，非常幸福。有一天鼠小弟的好朋友玛加洛不辞而别，为了找回玛加洛，一路上鼠小弟历尽千辛万苦，险情趣事层出不穷……
鼠小弟是一个意志坚定的人，他只要下定决心想做的事情，就一定不会放弃，也不会因为别人的意见来改变自己的想法。鼠小弟内心很坚强，就算受到了嘲笑也不会生气。而且鼠小弟还很乐于助人又勇敢，在寻找玛加洛的路上，帮助了一位教师成功地上完了课。
看完这本书，我非常欣赏鼠小弟意志坚定和心胸宽广这个优点，希望我能和鼠小弟一样不要太在意别人的看法，因为别人不一定都是对的。同时，我也希望自己能像鼠小弟一样，不要轻易的放弃自己的梦想，做个有追求的人。鼠小弟充满了冒险精神乐观迎接挑战，百折不挠地寻找自己的好朋友。遗憾的是，只到故事结束，鼠小弟也没有找到自己的好朋友，但是鼠小弟说“我将一直朝北走，直到我的生命结束”。正如作者所说：“这是一个写追求的故事。在这个世界上，我们许多人都在过着追求一种美好事物的生活----这种事物我们常常说不清楚。”我懂得了要勇于直面学习和生活中的挫折。
精灵鼠小弟读后感 篇4
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”我可是个非常爱读书的孩子，今年暑假，我就阅读了三本书。这三本书都是美国著名作家艾布·怀特写的。猜猜他们是那三本书？
对了，它们就是：《精灵鼠小弟》《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》。其中，我最喜欢的一本就是《精灵鼠小弟》了，因为，它告诉了我许多我从来都没有学到过的道理，并且，我还从中体会到了许多乐趣。
下面，就让我给大家讲讲吧!
《精灵鼠小弟》讲的是一只“小老鼠”的故事，他就是斯图尔特。事实上，斯图尔特并不是真正的老鼠，因为他毕竟是人类（小太太）。但是，从另一个角度来想，他实在太像一只老鼠了！
因为斯图尔特的体重连一盎司都没到（一盎司是28.35克）再加上他的体型和一举一动简直就和老鼠一模一样！更有趣的是，对于这样一个小宝宝，父母也为他精心安排了一切：
利特尔先生用四个衣架和一个香烟盒给他做了个小床睡觉；利特尔太太还特地给他做了一件漂亮的小西装呢！你说这有不有趣？
斯图尔特最大的特点是他惊人的勇气。记得有一次，斯图尔特替“黄蜂号”的主人驾驶着黄蜂号参加帆船比赛，可就在返航的时候，天气变恶劣了，突然，一张大纸袋飞了过来，黄蜂号一头冲向了纸袋里。在慌乱之下，莉莲号也朝黄蜂号撞了过来，两艘帆船可怕的搅缠在一起，可斯图尔特一点都不慌张，他淘出小刀勇敢地割破了纸袋直到甲板上空了，道路通畅了。
以前，遇到小麻烦的时候总是很慌张，没有勇气面对。但是读了以上这个故事后，我懂得了遇到麻烦是不能太慌张，而是应该想办法来**它。而且，最基本的就是要有勇气去面对它！
我想，只要这两点都实现了，就没有克服不了的困难！
啊，读书真好，正如高尔基所说的一样“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我们应该勤于读书，在书的海洋中学到更多知识，让自己快乐成长！
精灵鼠小弟读后感 篇5
下面是范文网小编收集的《精灵鼠小弟》读后感读书心得500字五篇(精灵鼠小弟读后感)，以供借鉴。
故事里介绍了主人公鼠小弟生下来就只有两英寸高，活脱脱的像只小老鼠，关于《精灵鼠小弟》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《精灵鼠小弟》读后感范文，欢迎大家来参阅。
读《精灵鼠小弟》有感500字(1)
这几天，我读完了《精灵鼠小弟》这本书。精灵鼠小弟很小很可爱，非常勇敢。他长得很像一只老鼠，简直就是一只老鼠。你别看他很矮小，但他是一个名副其实的聪明人。鼠小弟家里的小床是用一个火柴盒做成的，非常小但很精致。鼠小弟的好朋友很多。他们还进行了帆船比赛，鼠小弟得了第一名。
这个世界对鼠小弟来说简直是太大了，一个人走路就可以把它踩死。当他梳洗的时候很费劲，也很麻烦，当他梳洗的时候，全家人就知道他起来了。
鼠小弟还认识了一个好朋友，一只小鸟，名字叫玛加洛。鼠小弟很喜欢玛加洛，可是有一天玛加洛飞走了。鼠小弟不舍得玛加洛飞走，就开着小车去寻找小鸟玛加洛。在路上，鼠小弟一边走一边询问边。鼠小弟一直没有找到小鸟，他询问了很多人，可最后还是没有找到。在寻找鸟的路上，他还当了一回教师。那天，同学们不知道今天的老师是谁，原来是只小老鼠啊!同学们还希望每天都有新老师来。最后，鼠小弟一直往北走，也没找到玛加洛。
通过这本书我知道了坚持就是胜利。交很多朋友还是好的。好朋友可以互相帮助。如果鼠小弟的好朋友找到了小鸟，他们就会告诉鼠小弟。这样鼠小弟就有可能找得到小鸟。
读《精灵鼠小弟》有感500字(2)
前几天我刚读完E·B怀特写的《精灵鼠小弟》。刚读完，便完全的被这只灵活、聪明、勇敢的小老鼠深深的吸引了。
故事的大致内容是：利特尔太太生下了一只两英寸高、重量只有十克不到的小老鼠，取名叫斯图尔特。这只小老鼠有许多奇遇，比如：去下水道帮妈妈找戒指，开着“黄蜂号”和“莉莲号”进行比赛等，最好玩的就是被困在冰箱那次了。
一天，斯图尔特有点儿饿，趁妈妈打开冰箱时钻了进去，想找点吃的，就在这时，妈妈关上了门。半小时后，妈妈又打开门，发现了已经冻的不行并惊恐万分的斯图尔特，马上给他烧了些滚烫滚烫的清汤，还把它放在小床上，盖好被子。尽管这样，斯图尔特还是患上了支气管炎。在斯图尔特受病痛折磨的时候，家里来了一个与众不同的客人——一只小鸟。小鸟告诉斯图尔特，它叫玛加洛。
有一天，斯图尔特去逛街，遇到一条狗，他急忙躲进垃圾桶。过了一会儿，他被倒进垃圾车，马上要被运到大西洋倒掉。但他很开朗，觉得的自己还有生的希望。突然，玛加洛飞过来，把他带回了家。事后，玛加洛和斯图尔特结下了深厚的友谊。
有一天，玛加洛从一只灰鸽子的信中得知斯图尔特家的一只猫——野茉莉想把它置于死地，它惊慌失措，依依不舍地离开了好朋友的家。斯图尔特知道后，伤心入骨，决定离开家，跋山涉水去找朋友，在路上，困难重重，可依然没动摇他找朋友的心，他还说：“我将一直向北走，直到我的生命结束。”
斯图尔特的这种精神难道不值得我们学习吗?玛加洛虽然飞走了，但斯图尔特并没有放弃，而是勇于追求自己的幸福，他可能永远找不到玛加洛，但没关系。结局当然很重要，但重要的是他在寻找，这种乐观的心态才是最重要的。现在我们做事太容易放弃，做任何事都要有持之以恒的精神，只有这样，才能到达成功的彼岸。
读《精灵鼠小弟》有感500字(3)
我的小弟属鼠，便自封为“精灵鼠小弟”，听说这还是简称，全名乃“天下无敌咸蛋专业威力无比气震四方无人不知无人不晓———精灵鼠小弟”。
“准是这小子干的!”望着写字台上刚买的自动铅笔被“五马分尸”，我恨得咬牙切齿。前几天，他还对我的自行车进行了一次“惨无人道”的改装，过程“惨绝人寰”，后果“惨不忍睹”：除了铃铛不响，其他地方都在响。弟弟别的本事没有，捣乱却好像是他的天赋，只要是他感兴趣的东西，他就能在最短的时间内让它们“体无完肤”。
吃晚饭时，我对弟弟说我和同学约好第二天去游泳。他用妒忌的眼神看着我，眨了眨眼说：“你看，天上一颗星星都没有，明天准下雨，还想去游泳，别做梦了!”我朝窗外瞅了一眼，果真如此。吃晚饭时，弟弟一边唱“天要刮风天要下雨，天上没太阳。哥要下水，哥要游泳，哥做梦都别想……”一边离开饭桌。我瞥了他一眼，来到阳台，望着天空想：难道明天真的要下雨?正巧弟弟走过来，我生气地数落起他：“都是你咒的，明天去不成了，你满意了吧!”
那天晚上，我辗转反侧睡不着，一直想着第二天游泳的事。我突然灵机一动，想起《哆啦A梦》里的机器猫说过，只要把愿望系在竹竿上请求月亮女神，心愿就能达成。我心想，这也是没有办法的办法了，不如一试。于是，我把写好的心愿系在竹竿上来到阳台，却突然发现阳台上已经插着一支竹竿，上面歪歪扭扭地写着几个字：明天别下雨，哥哥要游泳!
我抬起头望望天，此刻的夜幕中已繁星点点。
读《精灵鼠小弟》有感500字(4)
这个寒假我读完了《精灵鼠小弟》这本书，它以一只名叫斯图尔特的精灵鼠为主人公。
文章讲述的是利特尔家生了一个两英寸高的孩子，模样像一只小老鼠，于是大家给他取名为斯图尔特。全家人除了一只名叫“野茉莉”的猫，其他人都喜欢斯图尔特，斯图尔特最要好的朋友就是寄居在他们家的小鸟玛加洛。春天到了，玛加洛飞回北方去了，斯图尔特很伤心，想去找回它，就开着玩具汽车，到北方去找玛加洛。一路上，险情趣事层出不穷，斯图尔特最后终于找回了玛加洛。
看完全书，我深深地喜欢上了斯图尔特，我觉得斯图尔特是一个活泼、机灵、聪明、勇敢的孩子。他会在危险中克服困难：一次，他用黄蜂号帆船，赛过了别人的莉莲号帆船，而且一位很重、很胖的警察掉到了河里，激起的大浪向两艘帆船涌去，两艘帆船都被水击倒了，但是，斯图尔特坚持从水里爬到了船上。他会在痛苦中坚持下来：比如又一次，斯图尔特为了找回玛加洛历尽千辛万苦，又是借玩具车，又是当老师，又是和哈丽特玩耍，又是和修理工讲话。他还会在朋友有困难的时候去帮助他：利特尔一家人爱打乒乓球，可乒乓球总是滚到椅子底下、沙发底下、暖气管底下，可这难不倒斯图尔特，他爬到沙发底下，只要见到乒乓球就马上爬过去捡回乒乓球。
总之，这是一本宣扬真善美的书，它让人知道了什么是美，什么是丑，什么才是真正的心灵美，有机会的小朋友可一定要去看哦。
读《精灵鼠小弟》有感500字(5)
一次放假的时间里，我意外的发现了《精灵鼠小弟》这本书，我满怀好奇的捧起书，津津有味地读起来。
鼠小弟的名字叫斯图尔特，斯图尔特在家里数老二，有一次放学回家时，斯图尔特意外的救了一只小鸟，它们很快成了好朋友。
斯图尔特非常关爱玛加洛，它并不知道玛加洛不善良，它是个叛徒，但是斯图尔特决定救玛加洛，让他重新做人。经过几次与老鹰作战，斯图尔特终于用智慧，友情打败了它。玛加洛又重新扬起了做人的风帆。
其中，我觉得斯图尔特机智勇敢，永不退缩的精神打动了我，它为了自己的朋友，不怕牺牲的每一个动作都打动着玛加洛，玛加洛被它的善良和友谊所折服，终于又诚实的换回了钻戒。再想想我，有时并不珍惜友谊，经常把友情抛到九霄云外，就别说什么为朋友而牺牲。
其中还有玛加洛说的话。“生活就是冒险”。是啊，世界是很大的，你用一生也未必游遍，只要把脚迈出一个人群、一个地区、一个城市、一片大海……都是一个个新奇的冒险。
不管是冒险还是战斗，都能锤炼一个人的毅力。“友谊”，这是人一生必有的两个字，也是朋友之间最珍贵的东西，斯图尔特就是例子。
《精灵鼠小弟》中的斯图尔特它会成为我的榜样，它的品质会成为我的人生奋斗目标。
精灵鼠小弟
精灵鼠小弟读后感 篇6
六（5）班赵祎乐
今天，妈妈给我买了一本《精灵鼠小弟》的书。我一口气读完了。看完后，我受益匪浅。
在书中，斯图尔特，小的家庭的第二个孩子，只有两英寸高，看起来像一只小老鼠。斯图尔特非常善良和聪明。它利用它小巧的身材帮了全家许多忙。
一家人里面，除了“野茉莉”—一只猫，没有人不喜欢它。斯图尔特最好的朋友是玛格丽奥，一只住在他们家的鸟。斯图尔特很喜欢玛加洛，它鼓足了勇气保护玛加洛，不让它受“野茉莉”的欺负。
但春天来了，玛加洛离开了，飞回了北方。为了找到玛加洛，斯图尔特开着玩具车上路。一路上，斯图尔特遇到了很多有趣的事情，也经历了很多艰辛，但它从未放弃寻找玛加洛。
小老鼠的坚持感动了我，让我想起了我的坚持故事。
去年夏天，妈妈帮我报了“硬笔书法班’’,想改正我的写字姿势。执笔有“四个一”—“一点”、“一眼”、“一线”、“一面”。“一点”我做得到，“一线”、“一面”也还可以，可是这“一眼”我老是把握不好。
“一眼’’是要求执笔的时候形成一个丹凤眼，可我习惯了以前的姿势，总是握成“三角眼”。虽然老师在课堂上没有点名，但我还是没有放弃练习。回到家继续练，直到练成了“丹凤眼” ，我才松了口气。
《精灵鼠小弟》是一本不错的书，如果你没读过，那赶紧去借来读一读吧！
精灵鼠小弟读后感 篇7
暑假开始了，快乐的读书生活也开始了，爱看书的我在求知书店疯狂的寻找自己还没看过的书。突然，《精灵鼠小弟》闯入我的视线，咦！好奇怪的名字！鼠也会成为精灵？为什么又称作小弟？他到底是鼠还是人？
带着种种疑问，我翻开书本，来到了书的世界。原来精灵鼠小弟不是鼠，而是长得像老鼠而且只有两英尺高的小家伙。这个小家伙头戴一顶灰帽子，手握一根小文明棍，穿着一套小西装，很是有趣。他就是书中的主人翁——斯图尔特。对于他的到来，一家人没有大惊小怪，更没有唉声叹气。相反，一家的生活反而变得更加有趣，发生了很多好玩的事儿。故事充满了浓浓的亲情和深深的爱意。
特别是鼠小弟斯图尔特为了寻找自己所爱的小鸟玛加洛，驾驶着微型小汽车，向北前进。一路上，险情趣事层出不穷，鼠小弟给孩子们当教师；同和自己一样大的小姑娘哈丽特?艾姆斯约会划船；为了勇敢地保护玛加洛不受野茉莉的陷害，他鼓起勇气，用弓箭射中了野茉莉的左耳朵将它赶跑；同修理工人问路，历尽千辛万苦但都没能找到玛加洛。尤为耐人寻味的是，直到故事结束，鼠小弟还没找到小鸟玛加洛，但是他说：“我将一直向北走，直到我的生命结束。”
看到这里，我感慨万千，鼠小弟虽小，但他心地善良，心中有爱，努力追求自己的梦想，这是多么伟大啊！相比，现实中有些人虽长得 “高大帅”，“白富美”，但心生邪恶，自私自利，浑浑噩噩糊涂一生，与人与己都无益。鼠小弟充满了冒险精神，乐观地迎接挑战，百折不挠地追求自己的爱，自己的梦想，这种精神是多么值得我们学习！
我也要像斯图尔特那样，要自信、豁达、乐观、百折不挠、勇往直前；要心怀一个美丽的梦，尽管这个梦很缥眇，但也要努力的去追寻，寻找内心的幸福。也许，结局不是最重要，重要的是追梦的过程，在追梦过程中享受快乐与幸福。
在路上，在追寻，永不放弃。让我们心怀梦想，一直向北，就像鼠小弟那样！