描写书包的作文14篇。
随着我们对自己的要求不断提高，我们有时需要撰写一些实用文书递交给上级，大家所用的实用文书内容多种多样，自己的实用类文书如何写呢？你可以读一下小编整理的描写书包的作文14篇，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
描写书包的作文【篇1】
我的新书包作文
我的新书包作文（一）
作者：吴堉涵广州七中八年级
一天早上，妈妈送给了我一个新书包。
晚上，我做完作业后，伸了一个懒腰，心想：去看一会电视吧。我正向客厅走去时，忽然从书包里传来一位阿姨的声音：涵涵，不是双休日是不能看电视的。把书包整好，早些休息吧。
我听了，连声说：知道了，知道了。我边说边向自己的房间跑去，把明天要用的课本放了进去，准备去卫生间刷牙洗脸。
这时，从我耳边又传来了刚才那位阿姨的声音：涵涵，明天要上科学课，不上美术课，你快把美术书拿出来，把科学书放进去。
我听了以后，赶紧又跑回房间把书包给整好了。
描写书包的作文【篇2】
我的形状就像一个不大不小的门，非常干净，你们看了都会认为我漂亮极了，这都靠我的小主人把我洗得这样干净。我穿着一身粉色的衣服，我的衣服上还有一只可爱的小浣熊，正躺在月亮上睡呢！好多星星都在看着小浣熊睡觉，为小浣熊唱摇篮曲。我的背带也是粉红色的。我两侧的口袋是用沙网做的，它是水瓶大哥的专用场所。我被分为五层，第一层是最小的，小主人每天都把勺子放在第一层里，每当小主人马上要吃饭的时候，勺子就会很快跳出来，提醒小主人马上就要吃饭了。第二层不大也不小，小主人把一些有时要用，有时不要用的本子就放在这一层里。第三层是小主人最爱护的，因为这一层里放的是陪伴小主人渡过半年时光的课本，所以小主人非常喜欢这一层。第四层是最大的，是装小主人的作业。每天早上，小主人一来到学校，作业本就急切地跳出来，提醒小主人，要交作业了。第五层是装文具盒的。
小主人可喜欢我了，我也非常喜欢小主人。
描写书包的作文【篇3】
我有一个形影不离的好朋友，它知识渊博，满肚子全都是知识，其实它已经陪我度过了2个多春秋了，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它都紧紧的跟着我。小朋友们，你们猜猜它是谁？没错，它就是我最心爱的书包了，下面我们就去了解一下，能让我拥有全面知识的书包朋友吧！
它的外观形状是长中带圆，圆中带方，而书包的整体颜色是黑粉相见的。它有两只网状型的大耳朵，这两只耳朵的本领可大了，左耳朵放着我经常用的抹布，右耳朵放着精巧细致的保温杯。书包的肚皮上刻着一些英文字母，仿佛它们在向我打招呼。它分为三个格层，第一层是最小的，可它的胃口可大了，我有一些杂七杂八的东西全归它容纳；第二层是大小中等，里面住着许多懂知识的小弟弟和小妹妹，其中有古诗文弟弟，本子妹妹等；第三层是主层，里面有许多叔叔阿姨，有语文书阿姨、数学书叔叔、英语书阿姨等，可热闹了呢！
书包的背面有两块突出部分，它的功效是防止我们驼背，具有抗压能力。左右两旁有两条又粗又肥厚的大手，帮我支撑所有书本的重量。而它的顶部有一个环形的头发，以便我拿书包的时候，可以拎起它那帅气的头发疾驰而去，疼得它大声吼道：“周周，轻一点，我的头发都要乱了，要怜香惜玉。”
小朋友们，这就是我心爱又可爱的书包，它有时给我带来欢乐，有时为我遮风挡雨，有时和我一起结识许多知心朋友，有时陪我一起度过难关，真的让我无比珍惜。
描写书包的作文【篇4】
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描写书包的作文【篇5】
每个人都拥有一个书包，可是我的书包却不太一样哦！
我的书包有时是快乐的，应为它拥有无限的知识在脑里装着。每当我迎着朝阳背着它去上学时，总感动每一天的清晨都是那么美好，而它好象在说：“加油，加油，新的一天新的开始。”
我的书包有时是气愤的，可能是因为我使它狼狈不堪了吧！也许是我这一天没什么收获吧！这时，它好象说：“日月如梭，要利用每一天的大好时光，多多收获些知识，不能“守株待兔”啊！”
我的书包有时是悲伤的，应为我考试没考好，使它失望，难过了。不知怎么，每次考试我都有点紧张，怕考不好，可越是这样，考的就越糟，于是由月考的年级第一名降到期中考试的六十九名，这时，它会用又悲伤又安慰我的口吻说：“考不好，那是平常不积极，不努力用功造成的，以后要多努力，考试不要紧张。记住，做平常的练习卷时，把它当成作期末考试的卷子一样去对待；真正考试时，把它当作一个小小的练习卷，这样，你在学习的海洋中就游刃有余了！”
我的书包有时是喜悦的。因为当我受到表扬时或老师托给我一件事时，它就高兴，喜悦。我问它为什么。它就挺直身体自豪地说：“老师表扬你，说明你做的好；老师交给你事情办，说明老师信任你。”噢，我明白了。
看，我的书包是不是很神气？它时刻都在提醒我应该怎样做，我喜欢我的书包。
描写书包的作文【篇6】
书包，是我们上学的必需品。这样送的新书，买的文具，才会有一个温暖的家。我的书包很大，很方。它的颜色由黄、红、粉组成，我很喜欢。背面有一对肩带，是粉色的。它们非常漂亮，我非常喜欢它们。
我的书包两边各有一个小网袋。左边每天都有一把漂亮的蓝色雨伞，右边有一个经常给我解渴的水杯，这样我就不会淋湿也不会口渴，嘴巴每天都会保持湿润。
我的书包里外有四个包。我书包里最大的包是我的语文书、数学书等。，还有一个小包，里面放着文具盒、尺子等文具。在三楼，我住在一个笔记本大家庭里。我一做作业，语文书就弹出来，笔也弹出来，我就可以做作业了。一会儿我的语文书弹出来，一会儿我的圆珠忙碌起来。他们都想帮我尽快完成作业。
四楼有我的体育用品，比如跳绳，长绳，毽子等。，而且到了体育课，他们主动出来让我好好锻炼。
我的书包很整洁，但有点旧，但我会珍惜它。
描写书包的作文【篇7】
啊！累死我了，终于到家了！”我被我的书包压得气喘吁吁，我突发起想“发明智能书包！”
这个书包外形美观，是可爱的小草莓形，它只有一个钱包那样大，当然，你想大点也行，也许你会问：“书包这么小，装得了书吗？”不用担心，无论是轿车还是沙发，装进书包就会自动缩小的。最主要的是，这个书包还藏着一张小小的功课表，如果你忘记带书了，书包就会根据功课表来提醒你，还可以帮你改掉丢三落四的坏习惯哩！书包还能变成帽子，雨伞，围巾等等。总而言之，它无所不能，可是，你要它做坏事是绝对不可能的。书包还会在夜间变成一个机器人帮忙看家，如果小偷想来偷东西的话，那就只能等下辈子了。假如你没盖好被子，书包还会帮你盖好呢。到了凌晨五点半，书包又从机器人变回原来的样子了。在老师讲课的时候，如果你不认真听或者做小动作，书包就会提醒你，还会把老师讲课的过程录下来，供你温故而知新。在课余时间，你还可以在书包的背面写上你想看的书的书名，此时书包就变成了你么梦寐以求的书，让你饱缆那取之不尽的知识佳肴。
因为我的得意之作有这么多个功能，因此，我赐它美名—智能书包。
描写书包的作文【篇8】
我的形状就像一个不大不小的门，非常干净，你们看了都会认为我漂亮极了，这都靠我的小主人把我洗得这样干净。我穿着一身粉色的衣服，我的衣服上还有一只可爱的小浣熊，正躺在月亮上睡呢！好多星星都在看着小浣熊睡觉，为小浣熊唱摇篮曲。我的背带也是粉红色的。我两侧的口袋是用沙网做的，它是水瓶大哥的专用场所。我被分为五层，第一层是最小的，小主人每天都把勺子放在第一层里，每当小主人马上要吃饭的时候，勺子就会很快跳出来，提醒小主人马上就要吃饭了。第二层不大也不小，小主人把一些有时要用，有时不要用的本子就放在这一层里。第三层是小主人最爱护的，因为这一层里放的是陪伴小主人渡过半年时光的课本，所以小主人非常喜欢这一层。第四层是最大的，是装小主人的作业。每天早上，小主人一来到学校，作业本就急切地跳出来，提醒小主人，要交作业了。第五层是装文具盒的。
小主人可喜欢我了，我也非常喜欢小主人。
老师点评：内容完整，介绍具体，第一人称的用法很亲切。
描写书包的作文【篇9】
我就要毕业了，心里虽然对未来有些憧憬，但对过去却 有更多的依恋，看着穿过的制服，戴过的帽子，用过的书本、 文具，每一件都感到无比的熟稔、亲切，尤其是这个朝夕陪 伴我的书包，我跟它实在有太深的感情啊！
记得这个书包是三年级时爸爸买给我的。在那以前，我 用的是姐姐的旧书包。我一直渴望拥有一个属于自己的书包， 爸爸便说如果我月考第一名，他就给我买新书包，于是我便 用功读书，终于如愿以偿。
这个书包刚买回来时好新哦！红红的，又美观又大方。我 迫不及待地把书本文具放进新书包，然后背起来，在屋里走 来走去，又对着镜子照来照去，惹得爸妈笑个不停。
以后我每天就背着新书包上学，我小心地爱护它，不使 它受损伤。而它也忠实地替我服务，凡是我想带的东西，它 都毫无怨言地容纳，譬如书本啦、文具啦、便当啦，有时还 有我爱吃的小零食。
一年又一年过去了，新书包渐渐变成了旧书包，现在书 包带巳经磨破了，扣子也松了，书包底也破了洞，它实在该退休了。虽然不久以后我会有一个新书包，但是我却十分舍 不得这个旧书包，我决定把它珍藏起来，留下一个美好的回 忆。
描写书包的作文【篇10】
我有一个形影不离的好朋友，就是我的书包。每天我把书和文具都装到它的肚子里，不管多重，它都一言不发。
我的书包是深灰色的，上半部是椭圆形，下半部是方形，就像一个拱门的形状。书包的正面装饰着蓝色的火焰，给人感觉非常整洁漂亮。书包旁边有两个侧兜儿，可以装水瓶和水彩笔，背部有两根可以调节长短的肩带，肩带里装满了海绵，这样我背上它时就不会感到疼了。
打开书包，里面有3个“大嘴巴”。最大的“嘴巴”里常装的是语文书、数学书、英语书、文具盒，里面还有一个夹层，放着我的作业本和课外书。在我拿书的时候非常方便，它们就好像一下子蹦到了我的手里一样。
第二个“大嘴巴”里放的是记作业的本和跳绳。第三个“大嘴巴”里放的东西很少，因为“嘴巴”有点小了，只好放卫生纸和红领巾。
每天上学之前，我都会把书包整理一遍，为一天的学习做好准备。上课时它陪我一起听课、一起做笔记、一起做练习题。放学后回到家里，它陪我一起写作业、一起复习、一起预习。我喜欢我的书包，它不仅外观漂亮，而且实用，它更像我的好朋友陪我一起长大。
漂亮的书包我爱你！你总是默默地为我服务。在我小学6年的时间里，你将陪我一起度过，让我好好学习，天天向上。
描写书包的作文【篇11】
我有一个漂亮的小书包，它是我10岁生日时妈妈特意给我买的。
小书包是皮革的，样式还挺新颖呢。挂在书包盖上儿的一只活泼机灵的小猪格外显眼：鼻子向上翘着，面带微笑。一看到它，我心里的忧愁就烟消云散了。它那双炯炯有神的大眼睛，时时刻刻盯着我，好像在说：小主人，你可要好好学习，不然，咱老猪就不和你做好朋友啦。书包盖儿下面绣着大家喜欢看的动画片《七龙珠》的卡通人物，他们个个披盔戴甲，一看就是久经沙场的老将了。不用说，他们就是小书包的保护神。书包的两侧还有两个小兜儿，这就是我的储蓄罐。每当我有零花钱时就放在这里，它帮我养成了不乱花钱的好习惯。
打开书包，里面的兜儿可真不少。用手摸摸，软绵绵的，书本在里面睡觉可舒服了，就像躺在席梦思床上一样，笔、尺子不用和大哥大、大姐大们挤着了，都在了自己的房间。
以前每天放学，我常常背上个大书包，里面却只装两三本书，很不方便。自从有人这个小书包，我把写作业所需的书本放在小书包中，蹦蹦跳跳地回家，可方便了！
有时候老师不留家庭作业，我也把自己心爱的小书包带回家去。我担心它自己留在学校会寂寞，因为小书包已经成为我小学生活中不可缺少的好伙伴了。
描写书包的作文【篇12】
【简评】这篇文章写出了物品的形状和特征，写出了“我”对书包的特别感情，将状物和抒情结合在一起，这对于三年级的同学来讲，是难能可贵的。小作者细细写来，文章的层次很清楚：先写书包的外形、结构和用处，接着写自己对书包的情感，条理很清楚。另外，小作者在状物时把思路放得很开，因而丰富了作文的内容。
我有一个漂亮的书包。
它是用粉红色的布料做成的双背式书包。书包的形状像个高高的长方体，两边还“长”着一对“小耳朵”。
书包的正面有个图案，上面画着九位美丽的女战士。她们穿着不同的衣服，做着不同的动作，扮着不同的鬼脸，手拉着手，笑眯眯的，真可爱。
书包主要由四个袋子组成，有的袋子很大，有的袋子却非常小。最大的那个袋子开口拉链装在书包的顶部，我用它来放课本、作业本和文具盒。正面的那个袋子是正方形的，我习惯用来放彩笔和颜料。两边的“小耳朵”，左边的，放着剪刀、胶水和涂改液等学习用品；右边的，放着一本《新华字典》。
在学校上课的时候，书包静静地陪着我；在家里做作业的时候，书包默默地守候在我身旁……它给了我许许多多的帮助。
有一次，我拿出作文本，正在聚精会神地写着老师布置的作文《洗衣服》。我写了一会儿，咦，“把衣服晾干”的“晾”字我不会写，怎么办呢？我想了好一阵子，也没想出来。正在这时候，我的目光停留在坐在我左边的书包上，我想：书包右边的小袋子里不是装着一本《新华字典》吗？于是便赶紧拉开书包右边的小袋子的拉链，拿出《新华字典》，翻了一翻，嘿！原来害得我想了半天的“晾”字是这样写的：左边一个“日”，右边一个“京”，合起来就是“晾干”的“晾”字了。多5书包的提醒，使我及时解决了疑难问题。
还有一次，检查作文时，我才发现我竟粗心地把“知道”的“知”字写成了“口矢”，这个字连我也不知道是什么字。这时，我又想起了书包，因为它会派涂改液小弟弟来帮我。于是，我打开书包拿出涂改液把错字涂去，等干了以后，我再拿起笔把正确的字写上去……我看着心爱的书包，从心底里说：谢谢你--书包，是你陪伴着我学习，是你给了我许许多多的帮助。
描写书包的作文【篇13】
我有一只既可爱又实用的书包，它是我最好的助手。
我的书包是粉红色的，上面有一只穿着黄色、白点点裙子的米妮，她的头上还戴了一个大大的蝴蝶结呢！很好看吧！
书包分为两层格子，一层格子是小的，一层是大的，小格子里面装着一些我喜欢的课外书，绳子，本子。大个子里装着一些书本，还有笔袋，摇笔机。格子的左右都分别有一个小袋子，左边的的小袋子里装的是红领巾和路牌，右边袋子里装的是水杯。
我跟书包的关系是很亲密的。从星期一到星期五，除了晚上睡觉，我和书包都是形影不离。早上，我背着书包到学校，让它和我一起上课。晚上，我又背着它回家。记得有一次，我看到米妮的脸上脏了，我就拿着酒精棉想把她擦干净，可是没想到怎么擦也擦不干净，我绞尽脑汁用了好多办法，但还是擦不干净，我甭提有多难过了。
你们看，这就是我的心爱的书包，它确实很不错吧！
描写书包的作文【篇14】
我是红红的书包，刚从商店里出来时，可漂亮了。崭新的粉红的皮外套上，俩个金光闪闪的大字“中国”我有俩个长长的辫子。每当红红背着我走进校们，许多人向我投来羡慕的目光，我自豪极了。
放学回来，我就尽心尽职的为红红工作着，每当红红从我“肚子”里掏出书本写作业时，我很高兴的在傍边看着，开心极了。随着红红年龄长高，往我“肚子”里装的书本也就越来越多，我累的喘不过气，但我好高兴，因为我可以帮助我的小主人学习，并且我的小主人也很爱惜我。
然而，好景不长，当红红上六年级时，学习下降，有一回，红红打算抄袭邻桌美美的作业，但美美不让，她就拿起我笨重的身体，猛的把我砸向美美，我顿时感到天旋地转，这也就算了，可是时间长了，我的身体好脏，可红红从不把我
洗一洗，我渐渐没有了光泽，别人见了我总是瞟一眼，他们向我投来不在是羡慕的目光，而是厌恶的眼神。红红一气之下，换了一个比我还漂亮的书包，我被冷落在一个阴暗的角落。
我真想大声呼喊："小主人啊，你为什么要丢弃我，我还有好多用处，你不能这么无情啊。”
我喊破了喉咙，小主人也听不到。
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描写我的书包作文十二篇
写作文是每个学生所必须的任务，只是每篇作文的成果好坏不尽相同。写作文的过程不仅能让我们感受到文字表达的乐趣，而且一篇高质量的作文能够给读者留下深刻的印象。您是否曾经为写作文而烦恼过？我相信您一定会发现到许多有用的信息。
描写我的书包作文(篇1)
书包里传出一阵阵吵闹声。小明一听，是自己的课本在打架。
语文书抢先说：“小主人没有我，就不会读书·写字，不会写作文，所以我是最重要的。”
接着，数学书说道：“我是最重要的，因为没有我，小主人就不知道1加1等于几。”
英语书说：“你们说的都不对，我才是最重要的，现在交通发达了，许多外国人到咱们国家来，你不会外语怎嬷和他们交流呢？
语文书、数学书同时说道：“你告诉小主人的都是一些看不懂的东西，小主人才不会喜欢你呢！”
他们你一句我一句，吵了起来。
这时，它们突然安静下来，原来是书包公公说话了：“你们都很重要，你们要团结起来，去帮助小主人缺一不可。明白了吗？”
从那以后，他们再也没有吵过架。它们团结在一起，帮助小主人努力学习。
他们成了最好的朋友。
描写我的书包作文(篇2)
说起书包，人人都熟若手足，但正因为太过普通，太过平常，人们都懒得去了解它，也懒得去观察它，但如此微不足道的它，却在日常生活中发挥着巨大的作用。
现在的书包大多是双肩包，其实大家有所不知，书包的前身只是一个布袋子，用一块破布缝合而成，而且是单肩包，背在身上很重，后来混合外国新元素，才逐渐演变成今天的书包，而今天的书包各式各样，种类繁多。
例如我的书包吧！我的书包品牌是米奇米尼的，总共分为4层，旁边还各有2个网状的小袋子。是以黑色为底色，旁边各添加的桃红作为点缀，成熟中却不丧失着少女的清新感。
第一层是最小的一层，第一层外覆盖了很多米奇米尼的头像的轮廓，大小不一，摆列位置也是散落的，每个头像的颜色也不径相同，例如，有玫瑰红，有桃红，也有纯白等等。拉开第一层的拉链，拉链也是水晶的米尼头像，可见制作者很注重细节，里面摆满了形形色色的作业本和练习薄，这一层主要是摆放小的作业本，所以不会在要作找作业本时，显得凌乱与苍促。
第一层与第二层中间间隔着一层桃红色，依旧与下面首尾呼应，而第二层就在它的上面，第二层主要是用来装试卷的，所以我称它是五谷杂粮，它记载着我所有的痛苦与美好。所以它就像我成长的见证人，一切的一切都装载在里面。这其中有打满红勾勾的试卷，也有批满红叉叉的卷子，而这所有的试卷我都分类叠在一起，英语试卷放一边，语文试卷放一堆，数学试卷摆一起，其它试卷也各自“归位”，以便以后复习时可以一一找到。总而言之，言而总之，它已成位我不可或缺的一部分。
接下来就要过渡到第三层了，也就是最大的一层了，这第三层其实分为二层。一层主要是我放课本的地方，各种各样的课本，每日的书本都整齐排列着，一本本秩序摆放着，后面则是放大的《创新》，由于它们个头较大，只好把它们放在后面，这样更显整齐，有秩序，一拉开拉链，想找的书便清楚分明的排列在眼前，而另一层主要是放一些零碎用品，例如，红领巾，餐巾纸，一些小零食啦等等，主要就是一些小生活需求品之类的东西。
最后在书包旁边是2个网状小袋子，而这里主要是放水杯的。每天这么辛勤的学习，课后喝点水来缓冲一下大脑和神经，放松放松，缓解一下疲劳。
介绍了这么多，大家想必早已了解书包对我们的日常生活的作用之大了吧，每一个春夏，每一个寒来暑往，它都陪我们共同度过。每一次的挫折与困难，它都与我们一同挑战，每一次的成功与欢笑，它都与我们一起分享，所以大家还认为它如此的微不足道吗？
描写我的书包作文(篇3)
我是红红的书包，刚从商店里出来时，可漂亮了。崭新的粉红的皮外套上，俩个金光闪闪的大字“中国”我有俩个长长的辫子。每当红红背着我走进校们，许多人向我投来羡慕的目光，我自豪极了。
放学回来，我就尽心尽职的为红红工作着，每当红红从我“肚子”里掏出书本写作业时，我很高兴的在傍边看着，开心极了。随着红红年龄长高，往我“肚子”里装的书本也就越来越多，我累的喘不过气，但我好高兴，因为我可以帮助我的小主人学习，并且我的小主人也很爱惜我。
然而，好景不长，当红红上六年级时，学习下降，有一回，红红打算抄袭邻桌美美的作业，但美美不让，她就拿起我笨重的身体，猛的把我砸向美美，我顿时感到天旋地转，这也就算了，可是时间长了，我的身体好脏，可红红从不把我
洗一洗，我渐渐没有了光泽，别人见了我总是瞟一眼，他们向我投来不在是羡慕的目光，而是厌恶的眼神。红红一气之下，换了一个比我还漂亮的书包，我被冷落在一个阴暗的角落。
我真想大声呼喊："小主人啊，你为什么要丢弃我，我还有好多用处，你不能这么无情啊。”
我喊破了喉咙，小主人也听不到。
描写我的书包作文(篇4)
“小（么呀）小儿郎，背着个书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨打……”
记得这是很小的时候所听到的歌，小的时候天天唱，长大了就不唱了，记得以前的样子，大家都背着颜色鲜艳的书包，蹦蹦跳跳，挤在那放学或上学的人海中，仿佛被挤进了一个彩色的海洋，那一种热闹的感觉，吵却不烦，乱而有序。
后来去了新的地方上学，三四年级了吧，这个时候有的家长已经开始抓孩子的学习了，每个周末都要补课。书包的颜色也好像深了一些，黑的、紫的或是深蓝的，已经没有了那拥挤的人海，没有了那彩色的跳跃海洋，而是在路上排好队，一列一列整齐有序地进入，但这时的书包们就已经逐渐失去快乐，沉重起来。
上了初中，人都长大了，书包也突然变了。大多书包都换成了新的，有的是鲜艳的大红，或者是明亮的浅黄；形状也不再是四四方方，有的换成了大猩猩的脸，或者是五角星的模样，甚至还有如刺猬一般。再也没有天真，取而代之的却是一种成熟的活跃。但是书包却明显重了，压得人喘不过气。进出学校的同学是散乱的，但是却没有过于急匆。
随着时间的推移，我们背着的书包也随之改变，不知什么时候，我所看到的书包，都可以像我最初看到的一样，活泼、快乐而充满活力。
描写我的书包作文(篇5)
【简评】这篇文章写出了物品的形状和特征，写出了“我”对书包的特别感情，将状物和抒情结合在一起，这对于三年级的同学来讲，是难能可贵的。小作者细细写来，文章的层次很清楚：先写书包的外形、结构和用处，接着写自己对书包的情感，条理很清楚。另外，小作者在状物时把思路放得很开，因而丰富了作文的内容。
我有一个漂亮的书包。
它是用粉红色的布料做成的双背式书包。书包的形状像个高高的长方体，两边还“长”着一对“小耳朵”。
书包的正面有个图案，上面画着九位美丽的女战士。她们穿着不同的衣服，做着不同的动作，扮着不同的鬼脸，手拉着手，笑眯眯的，真可爱。
书包主要由四个袋子组成，有的袋子很大，有的袋子却非常小。最大的那个袋子开口拉链装在书包的顶部，我用它来放课本、作业本和文具盒。正面的那个袋子是正方形的，我习惯用来放彩笔和颜料。两边的“小耳朵”，左边的，放着剪刀、胶水和涂改液等学习用品；右边的，放着一本《新华字典》。
在学校上课的时候，书包静静地陪着我；在家里做作业的时候，书包默默地守候在我身旁……它给了我许许多多的帮助。
有一次，我拿出作文本，正在聚精会神地写着老师布置的作文《洗衣服》。我写了一会儿，咦，“把衣服晾干”的“晾”字我不会写，怎么办呢？我想了好一阵子，也没想出来。正在这时候，我的目光停留在坐在我左边的书包上，我想：书包右边的小袋子里不是装着一本《新华字典》吗？于是便赶紧拉开书包右边的小袋子的拉链，拿出《新华字典》，翻了一翻，嘿！原来害得我想了半天的“晾”字是这样写的：左边一个“日”，右边一个“京”，合起来就是“晾干”的“晾”字了。多5书包的提醒，使我及时解决了疑难问题。
还有一次，检查作文时，我才发现我竟粗心地把“知道”的“知”字写成了“口矢”，这个字连我也不知道是什么字。这时，我又想起了书包，因为它会派涂改液小弟弟来帮我。于是，我打开书包拿出涂改液把错字涂去，等干了以后，我再拿起笔把正确的字写上去……我看着心爱的书包，从心底里说：谢谢你--书包，是你陪伴着我学习，是你给了我许许多多的帮助。
描写我的书包作文(篇6)
我的新书包作文（二）
今天中午的时候，爸爸对我说去买一个新书包，我听了开心极了，跟着爸爸一起到好又多去看看。
我们先来到蓝猫专买店，里面的书包很多很多，各式各样的都有。我看了几种都很喜欢。但爸爸的一句话又让我不想买了。因为爸爸说，蓝猫好象是小小朋友背的书包吧？你这么大了，还背这个啊？不怕被别的小朋友笑话？于是，我们来到好又多二楼的书包专柜了。
因为快开学了的缘故吧，这里的书包更多，有史努比的，有米奇的，有浣熊卡拉的等等。我跟爸爸两个挑来挑去，爸爸帮我挑了个史努比的粉色的书包，我自己挑了个浣熊卡拉的黑红色的书包。经过我们两个人的商量，最后我决定还是买浣熊卡拉的那个黑红色的，因为我喜欢这个颜色。
那个书包是用黑红两色的防雨尼龙布做的，边上是灰色的网兜，用来盛放杯子。总共有三个口袋，用来盛放不同的书本。背上后整体看上去真的象一只浣熊趴在我的背上。三个口袋里有许多小口袋，用来装笔啊，铅笔盒啊等等。而且，它的重量很轻，背着没多大的感觉。
我就要读四年级了，我想，这只新书包会陪着我努力学习，跟我一起走过小学的一段时光吧。
我真的很喜欢我的新书包。
我的新书包作文（三）
昨天，妈妈给我买了一个新书包，我可高兴了，捧着新书包，嘴里不停地说：我的新书包真漂亮！我的新书包真漂亮！
书包穿着一件水红色的外衣，正面有一个漂亮的米妮，她穿着金黄色的裙子，头上
戴着一个大大的红蝴蝶结，正咧开嘴巴，笑眯眯地看着我，好像在说：小主人，很高兴认识你，我非常愿意为你服务！米妮的头上有一根细长的绳子，下面拴着一个名片夹，我已经用笔端正地写上了我的名字、班级、爱好和家庭住址。书包两侧各有一个侧袋，一边可以放水杯，一边可以放跳绳和沙包，非常方便。书包的后面有两条宽宽的肩带，我试着背在肩上，真舒服，即使书包里放许多书本，也不嫌重。
别看它小巧，个儿不大，还可以放不少东西呢！它一共有三层，第一层在表层，我准备放学具，备用红领巾还有小零钱，放好后再随手拉上拉链，万无一失。第二层，略微大一些，这里可以放各门学科的本子和数学草稿本，第三层最大，就用来放每门学科的书，我最喜欢这一层的设计啦！和我以前的书包不一样，这一层里有很好的夹层，可以将书分类放，三年级我就要学英语了，书更多了，有了这些夹层，我就可以把书分类整理，上课时轻轻松松就能将书找到了。
新学期就要开始了，我拍拍我的小伙伴,说：宝贝，我们要出发了，我一定会好好学习！
描写我的书包作文(篇7)
我是个小帮手，小主人的书本都是我拿的，小主人天天背着我，你知道我是谁吗？我就是书包。
小主人很喜欢我，因为我的样子很好看，我的颜色是彩色的，身上的图案是一辆汽车，它的是五颜六色的，上面还有一个HO和一个感叹号，外形非常好看，所以小主人很喜欢我。
你知道我是怎么来的吗？说起来还很好玩呢，原来我是一个小包，小主人拿着针在我身上缝着玩，后来有了针玩出来。然后，小主人在上面贴了一个贴纸，这就是我的来历。
一天，小主人把我放在椅子下面，结果怎么找也找不到。后来，小主人找到了我，我就在心里想：小主人，下次可不能这样了。
小主人越来越喜欢我了，我也越来越喜欢小主人了，我们两个就这样成为了好朋友。
老师点评：真棒，把自己想象成一个书包，以书包的口吻，写出书包的厉害。
描写我的书包作文(篇8)
星期五下午放学后，王晓刚因为贪玩，竟然把书包落在了教室，等到老师和同学们都走完之后，教室里只剩下王晓刚的书包。
这时，王晓刚的书包说话了：“王晓刚真是太丢三落四了，整天不是将我丢在这就是放在那，弄得我遍体鳞伤，我快受不了了。”
话刚说完，书包里的其他文具也都嚷嚷开了。
铅笔说：“他每天拿着我不是用来写字，而是用我来玩，我好好的就经常将我里面的铅掰断……”
橡皮接着说：“就是，他每天把我身上画得乱七八糟，脏乎乎的，我本来是将本子擦干净的，结果是越擦越脏。”
本子说：“对对对，我也是整天受他的折磨，看！他把我撕的、画的，这还叫本子吗？”
尺子说：“说的对极了，你们看我这是直尺，还是弯尺？”
他刚说完，书包和其他的文具都笑了起来。
这时，王晓刚已经来到了教室外面，原来他玩够了以后刚要写作业，一看，书包忘到了教室，于是，他们说的话都让王晓刚听见了，王晓刚羞愧地涨红了脸。
他走进教室向书包和文具们道了歉，从此，王晓刚非常爱惜他的书包和文具，每天书包都是干干净净的，文具整整齐齐的。
描写我的书包作文(篇9)
一天晚上，我听见小小的声音再说：“我是书包，我是小小的书包，我是漂亮的书包。可是自从小主人上高年级，书一多，我就不是原先那个漂亮的我了。
我以前很苗条，一进校门，无数双眼睛向我投来敬佩的目光！而现在一进校门都没人理睬我了，我心里可真难过呀！”我说：“现在社会竞争激烈，每位家长都想让自己的孩子学多学好。所以，使劲往书包里填书，学校老师也如此，生怕自己的学生落后。天天发课外材料，练习册，让书包越来越雍肿，才变成今天这个样子。”书包拍着自己的肥肚皮，愁眉苦脸地说：“将来我怎么找婆家呀！”
一位白胡子老爷爷捋着胡子，笑呵呵地递给她一块手帕。临走时对她说：“你把它放进肚子里，你就会变苗条了。”她按照老爷爷说的去做，第二天，我又背起书包，但是我走着走着，突然我的书包变的非常轻，于是我便加快速度跑到学校后，打开书包一看，书包里竟是一盒七消丹，我正准备回家拿东西，可转头一看，桌子上已经摆上了我要用的所有东西。
我高兴地说：“太好了！”我认真的听老师讲课，书包就在我眼皮底下仿佛对我说：“谷丽莎，如果你好好学习，我会一直陪伴着你！”我高兴地叫了起来。这时，有一个声音想了起来：“莎莎，再不起床就迟到了！”是妈妈在喊我，原来是场梦啊！
描写我的书包作文(篇10)
大家好！我是一个普普通通的书包，和别人一样我的肚子里呀每天都要装上许多的课本，我的主人每天都要背着我上下学，真搞不清楚，他们每天为什么需要这么多的书，累的我是够呛，都快喘不过气来啦，弄的我是浑身酸疼，衣服上还破了好多洞呢。
要说，我也想每天不用背着书包走来走去，待在家电那多悠闲呀！其实我的生活有时也够无聊的，天天主人背着我上学，去了学校，把我呀一放在抽屉里就不管了，放学后又把我背回家，写完作业往沙发上一扔就不管我了，哎！我也很痛苦呀。不过我的生活有时也是挺快乐的，当我有点儿脏的时候主人就会把我泡进水里，把我清洗的干干净净的，我的心里别提多高兴了，当主人反我带到学校上课时，我还能顺便听点儿知识呢。总而言之，我的生活是酸甜苦辣，样样俱全。
告诉你们一个秘密：最近我发现了我的主人由于背的书太重了，每天腿也疼，背也直不起来了。真希望学校让她们的书包变得轻一点儿……
不过，人们现在的科技也发达了，指不定哪天就发明出一种全新的书包，这种书包随时都可以缩小，而且很轻；想大的时候，又可以随时变大。这样的话，不但我轻松了许多，就连主人也可以不用发愁书包太重了。怎么样我的想法很不错吧！不过，这个愿望估计也得到了二十年以后才能实现。到时候，人人都过上了十分优越的生活，差不多都不用背着书包去上学了，我也可以享受几天好的生活了，不用像现在这么累了。
我相信，这个愿望，一定不会永远成为梦想，它总有实现的一天。
不和你们说了，我们20年后再见吧，相信那时候我也和现在的我不一样了。
描写我的书包作文(篇11)
上周日，姐姐在网上订购了一个新书包，送到了我家门口。
我等不及要打开行李了。几分钟后，一个全新的书包出现在我面前。整个书包是黑色的，只有书包的前面和上面是一张大嘴猴的脸，下面是一个像大口袋一样的三明治。嘴巴口袋是蓝色和黄色，上面是蓝色。几只大嘴猴交错成行排列，用拉链隔开，口袋底部为黄色。包是银灰色的，有两个夹层。好美！我不住的叹气，越看越爱。
我的书包不仅外观漂亮，而且便宜耐用。
当我仔细研究这个书包的时候，我想:买这个书包只花了40块钱，而且是网上买的。真的好用吗？八个星期过去了，原来我原来的担心是毫无根据的。书包后面的带子像个棉垫。每天背的时候总觉得很舒服，像掉进棉花层一样。我不禁想起了我的旧书包。买了一个星期就坏了。好失望！
保罗弗兰克书包，你不怕太阳，不怕风，默默为我服务。真是我的好助手！
描写我的书包作文(篇12)
我妈妈给我买了两三个书包，但我最喜欢我带的那个。我在米奇的书包店里买的。这种材料由防水帆布制成。据说是专门为了保护孩子的脊柱，纠正不良姿势而设计的。我带了所有的学习用品。我的书包重8-9斤左右，但可能因为设计合理，感觉不是特别重。
我的书包是蓝灰色的，比较耐脏。它前面印有数字霸王龙卡通人物。太酷了！旁边有两个小包，一个是网兜，刚好可以装水杯，一个是带拉链的密封包，可以装一些小物品。
书包从前到后分三个隔层，一个个都有拉链。前舱比较小。打开拉链，放一些小作业本在里面。第二格的容量比前一格大，还设计了一个插笔插卡的小包，逼着我分类摆放文具，免得需要的时候找不到。最后一个隔间的容量最大，也是隔着三个小隔间，还有一个用来放长书和练习册的隔间。因为有间距和橡皮筋固定，书可以站的很稳，不会错开。
背部肩部和脊柱有凸起的护垫，具有按摩功能。肩带也有加厚的海绵，可以减轻压力和重量。材料也是网眼的，透气防汗。
这是我最喜欢的书包。我每天都带着它往返学校。它是我的好伙伴。
写书的作文
作文是学生文字表达能力的一个重要指标，想写出流畅的文章是需要平时积累与努力的，怎么样的作文才算写得好？我们特别推荐您去读一读“写书的作文”，感谢您的到来欢迎参阅本文！
写书的作文(篇1)
为了丰富我校学生的课余生活，提高我校学生的汉字书写能力，传承中华民族的传统瑰宝艺术。隆广镇丹录小学特开办书法兴趣班。活动方案如下：
本次活动是针对小学生的兴趣爱好，提供学习的平台。充分体现“请写规范字”的主题。
根据各班的报名情况在本校建立兴趣班，进行学习。由我校王咸麟老师（xxxx～xxxx学年度第二学期荣获隆广中心校教职工杯书画大赛毛笔三等奖，钢笔二等奖；xxxx～xxxx学年度第一学期荣获海南省教师规范汉字书写大赛钢笔组三等奖）进行授课。
1.内容：书法兴趣班共设有硬笔书法兴趣班以及毛笔书法兴趣班，当中硬笔书法兴趣班分为钢笔书法兴趣小组和粉笔书法兴趣小组。
五、活动要求：
1、小组成员必须按时参加活动，保持书法室的环境整洁，做到书写无废纸。
2、小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室内大声喧哗和将空话，不做与书法学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应认真按时完成，如不按规定的，原则上作开除处理。
4、学员要爱护书法教室内的设施和用品，做到使用前后保持一致。
六、活动措施：
1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、在学生自愿报名参加的基础上，挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。选出有工作能力、成绩也好的学生担任班长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3、书法兴趣小组成员和预备成员名单上墙公布，学习时间和每周学习计划上墙公布。根据学校的统一安排，一般情况下实行每周练习三次。
4、重视书法兴趣小组各项活动的档案管理，有活动记录相片以及详细登记表格特别是小组成员的个人成长经历和学习期间创作的优秀作品，予以保存和收藏。
5、书法兴趣小组每学年召开一次家长会，向广大家长汇报一年来的情况，使家长不断支持兴趣小组工作的开展。
6、每年组织几次各级各类的比赛和投稿，将比赛情况及时上传新闻。特别是省、市、区教育系统组织的书法比赛，应特别重视对待，争取获得较好名次。
7、要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。
七、活动内容：
包括写字指导、古帖临摹、古诗词创作、历代优秀书家作品欣赏和中国书法简史介绍四方面。其中时间的安排为4：3：1：1：1。
写书的作文(篇2)
书香
书香，是一种气息，一种品质，一种精神的象征。它是一种独特的味道，散发着知识和智慧的魅力。当我们踏入书香浓郁的环境中，无论是身处于寂静的图书馆，还是拥有着书籍的书房，我们都能感受到独特的氛围，仿佛置身于博大精深的知识海洋。
书香的作用是深远而广泛的。书香能够丰富我们的内涵。当我们阅读一本好书，我们不仅仅是获得了知识，更重要的是拓展了我们的思维，培养了我们的想象力和创造力。书中的种种人物形象和故事情节可以让我们更加了解世界的多样性，激发我们对事物的热情和好奇心。书香的作用如同一把钥匙，开启了知识的大门，让我们从小小的世界走向广阔的天地。
书香能够陶冶我们的情操。书香作为一种文化的载体，蕴含着千百年来先贤们的智慧和思考。当我们沉浸在书香之中，我们能够感受到文学作品中蕴含的艺术美感，欣赏到语言的优美和抒情的力量。比如，金庸先生的武侠小说，不仅仅是一部故事，更是寄托了人们对侠义精神和勇气的追求。在这些作品中，我们可以学到为人处世的道理，明白什么是真正的英雄主义和真实的情感。
另外，书香也能够提高我们的写作能力。书香中的语言文字都是经过精心挑选和组织的，读者通过阅读书籍，能够学到大量的优秀句式和表达方式。这种影响不仅仅是在写作方面，还涉及到口头表达和思维方式。当我们阅读过程中提升自己的语言能力和思辨能力时，我们也可以运用这些技巧和思维方式来表达自己的想法和观点。
书香并不仅仅是指阅读，更是一种生活态度。书香的作用是潜移默化的，它可以改变我们的行为习惯和人生观念。养成经常阅读的习惯会让我们在面对问题和困境时更加冷静和从容。读书能够让我们学到求知的欲望和持续不断的学习精神，这对我们的未来发展有着重要的意义。书香能够激发我们内心的热情和责任感，使我们成为有思想、有文化的人。
尽管现代社会节奏快，信息泛滥，但人们对于书香的渴望是不变的。书香是一种精神资源，是一种精神寄托，是与他人交流和思考的媒介。当书香成为一种生活方式时，我们能够不断丰富自己的内在世界，拥有真正属于自己的智慧和见解。
在家中，在学校，在社会的角角落落，我们都能发现书香的足迹。读书会使我们成为一个全面发展的人，也是成为一个优秀公民的必要条件之一。不论是对年幼的孩子还是成年人来说，书香都是一种力量，一种改变命运和造就精神的力量。
让我们投身于阅读的海洋，感受知识的魅力，体验书香的滋味。或许在那片书香的海洋中，我们会找到属于自己的答案，在书香中找到属于自己的精彩人生。
写书的作文(篇3)
1、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
2、书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋；书是一架马车，带你畅游博大的历史；书是一双翅膀，带你领略万千的世界。
3、书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
4、书是人的好朋友，可以给人知识，书是人的指明灯让人找到前进的方向，书是人的一把钥匙，带领我们打开财富的宝藏，书是人的启蒙老师，教我们道理。书是人类的好朋友您如果会利用书的价值，就相当打开拉宝藏。
5、书是灯塔，能指引我们前进的方向；书是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书是信念，能提供我们前进的动力。
6、书店里的书真多啊！这里是书的矿藏，每一本书中都蕴含着学问的智慧锦囊；这里是书的海洋，每一本书都汹涌着知识的金沙银浪；这里是书的丛林，这里每一本书都鼓励着你我把幽秘探访。
7、书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。
8、书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；书是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。
9、书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
10、书是美丽的百花园，让人流连忘返语文书是缤纷的画卷，让人身临其境语文书是温暖的阳光，让人身心书是广阔的草原，让人心生向往；语文书是无穷的宝藏，让人获益匪浅。
11、书是成功之门的钥匙；书是通往光明的阶梯；书是给人启迪的宝物；书是伴人成长的朋友。
12、当你落寞时，书给你勇气。当你悲伤时，书给你欢愉。当你狂躁时，书给你冷静。当你成功时，书给你导航。
13、如果人生是夜空，那么好书是夜空上的`一轮明月；如果人生是天平，那么好书是一枚凝重的砝码；如果人生是一座高山，那么好书是高山之巅的水。
14、书是什么？他是一叶扁舟，载着我们出海远行！书是什么？他是一把钥匙，为我们打开知识的大门！书是什么？他是一把阶梯，让我们攀登上知识的高峰！书到底是什么？他是扁舟、钥匙、阶梯！
15、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
写书的作文(篇4)
描写书的诱惑作文600字为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
描写书的诱惑作文600字1古人云：“开卷有益。”我喜欢看书，因为书籍能让人获得丰富的知识，开阔视野。
最近我迷上杨红樱姐姐写的《笑猫日记》。在学习之余，我休息的方式都是看书。这不，现在正属于午休时间，我禁不住书的诱惑——把书塞到肚子里，捂着肚子喊痛，自然地顺利到达卫生间，混过生活老师的检查。看得正起劲，被震耳欲聋的起床哨声惊吓到，站起来却发现双脚早已发麻。这时才恍然大悟，原来我看了一中午的书!
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我为书着了魔。记得那是一个晚自习下课，我为了看书，回到宿舍后迅速洗簌完毕躺在床上，用被子紧紧包住整个身体，靠着手机微弱的光线一个字一个字吃力的看着。这正是酷暑炎热的夏季，当我呆在里面呆了几分钟就汗流浃背。可是，我为了书中的故事情节，忍耐炎热又看了起来……啊，终于看完了!我才依依不舍地把书合上，像一只刚孵化的小鸡，小心翼翼的探出头。嘻!幸好没人发现，我长呼了一口气，之后我就睡着了。
你瞧，我为书而做出的“疯狂事情”，你就会相信书的诱惑力有多大吧!同学们，赶快行动起来!也许，下一个为书做出“疯狂的事情”就是你哦!
描写书的诱惑作文600字2书籍是人类进步的阶梯，我喜欢看书，就是因为书籍能让人获得丰富的知识，开阔视野。喜欢看书不是坏事，但要分清主次哦!
我经常犯这样一个错误，在学习之余，我休息的方式都是看书。问题就在这，一看起书来就忘了正经事，挡不住书的诱惑，所以就一次次的犯错误。
记得有一次，我在家里写作业，忽然想起那本《漫画大王》，于是便捧着《漫话大王》津津乐道地看了起来，中午妈妈回来了，看我正在看课外书，就问我作业写得怎么样了，我傻了。作业没完成，结果被老妈K了一顿，悲哀呀!
我还有个习惯，就是在睡前看书。记得一天晚上，我求爸爸给我二十分钟的看书时间，爸爸答应了。二十分钟过去了，爸爸看我正在兴头上，就又给我十分钟时间，并告诉我看完马上睡觉。十分钟也很快过去了，可书没看完，我求爸爸再给我一点时间，爸爸看看时间已经很晚了，没同意。于是我便乖乖地关灯了，就是那天晚上，爸爸没收了我的小手电筒。原来我关灯后，总觉得《弟弟你要乖》太感人了，于是我躲进被窝，拿出手电筒继续看了起来。
后来爸爸以为我睡着了，进来给我盖被子，便看到了躲到被窝里的我，并没收了我的手电筒。
哎，我怎么总是挡不住书的诱惑呢?
描写书的诱惑作文600字3人们常说：‘‘书籍是人类进步的阶梯。’’所以我们要多看书，但是不要看漫画书。
我从7岁就开始看书那时我在刚上一年级。我每看完一本书，就会叫爸爸给我买书，那时我一般都在看漫画书和故事书，后来我上三年级的时候才看正规书，比如：冒险小虎队、推理侦探、成语接龙、弟子规，等等一些书，我的家里有一个书架，书才摆了一半。那个书架摆满，我还想把书堆成一座‘‘山’’，因为书的‘‘诱惑’’力太大了，真想把书全部塞进脑子里。因为高尔基说过;‘‘我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上。’’就是这句话让我喜欢了看书。看书有很多的好处，比如说;作文写的很精彩、写得很流畅、语句通顺，等等好处。还可以增加课外的知识，因为有些试卷会考到的，这样就可以‘‘防御’’这些不会的课外题目了。每次我过生日，我的阿姨就会个我买1~2本书，每次吃完饭我就会到书的世界里去，直到有人叫我我才会反应过来。不然我连时间都忘了。爱看书的人都是很聪明的。
莎士比亚说过：书籍是全人类的营养品。所以我们要多看课外书，这样我们才能越来越聪明。
描写书的诱惑作文600字4今天，妈妈说：“今天我们去书店吧。”“好呀。”我兴高采烈地说。
到了图书馆，这里真是茫茫的书海呀!到处都是书。妈妈说：“三楼才是你的少儿专柜。”说着妈妈就把我拉上了三楼。走了几步，就看到了许多漫画书，我的眼睛顿时亮了起来。妈妈看见我贪婪的小眼神说：“你的漫画书够多了，别买了赶紧走!”我恋恋不舍地往前走了走，又被一个书架吸引了。我停下了脚步，拿起一本《可怕的科学》看了起来，里面讲的大概内容是一个疯狂的人在做实验，相当有趣，实验的材料还都容易买到。我用热切的目光看着妈妈说：“亲爱的老妈!我能买这本书吗?”妈妈粗略的翻了一下，他看到了比较恶心的图画，当即就把书放了回去“我知道老妈最好了。”说着我就把书放进了推车里，推着就跑了。妈妈见我这么喜欢也就没有在反对。
我又围着书柜转了转，忽然看到了同学们都在看的一本书《钢铁是怎样炼成的》。里面说的是保尔很小就失去了父亲他不怕艰难，战胜敌人，战胜自己，创造出来得奇迹。妈妈马上就说：“放进来吧!”我心想：妈妈一见跟学习有关的东西就两眼放光，笑得可开心了!
书的`诱惑是很大的，那就看你怎么选择了。
描写书的诱惑作文600字5我又一双大大的、圆圆的眼睛，好像两颗大大的黑珍珠，有一对弯弯的眉毛，好像一对弓箭，我最喜欢看书了。
在一个万里无云的早晨，妈妈和爸爸带着我去新华书店买书，那里的书琳琅满目、各式各样，只有我想要的书那里都有，如西游记、红楼梦、水浒传、笑猫日记……我从书柜上拿了一本喜欢看的书就津津有味地看了起来，我不知道看了多久，妈妈和爸爸叫我回家了，我看了一下手表已经12点了，我对妈妈说：“可不可以把这本书买了?”妈妈说：“不行，等会儿我们再来看。”然后我们就迅速地回家了，午饭很快地吃好了。吃好饭我又去了新华书店了，我又目不转睛地看起书来了，爸爸妈妈见我对这本书爱不释手，就答应我买了书，我还知道这本书的作者是沈石溪。
有一次，我到外婆家去，外婆家的对面正在装修，吵吵闹闹的，但是我依然在看书，外婆叫我真是一个“小书虫”。
这就是我——爱看书的“小书虫”!
写书的作文(篇5)
书缘
书，是一扇通向知识的窗户，也是一片引领我们走进远方的航标。它给予我们力量和智慧，成为我们不可或缺的伙伴。而在书的世界里，我们结识了许多人物，邂逅了各色故事，与书本建立起一段段深厚的缘分。这就是我与书的缘分，这就是书缘。
记得那个阳光明媚的下午，我还是个年幼的孩子。那时候，我的父母总是抽出时间陪我去图书馆。他们告诉我，书是知识的宝库，我可以在其中找到无尽的快乐和智慧。站在巨大的书架前，我迫不及待地开始寻找。终于，我找到了一本绘本，里面的故事发生在一个神奇的国度里。从那天起，我爱上了书。
我喜欢书的味道，喜欢书的质感和封面上别致的装饰。我喜欢抚摸书的一页一页，感受每一页的纹理，闻书中散发出的淡淡墨香。书是如此的真实存在，它仿佛带我走进了属于自己的童话世界。
我还记得，那是一个雷雨交加的夜晚。在书中，我遇到了一个叫做安娜的小女孩，她跟着一只魔法猫波西米恩来到了一个神奇的森林。在那里，她学会了勇敢，结识了许多奇特的朋友。我沉浸在安娜的世界里，感受她的喜怒哀乐，仿佛成为了她的朋友。书的魔力让我忘记了身处暴风雨中，我成为了故事的一部分。
随着岁月的流转，我在书中结识了更多的朋友。他们有着各自的故事，有着不同的性格和命运。有些人让我流泪，有些人让我发笑，有些人让我思考。而每当我翻开书的一页，我就像进入了一个全新的世界，陪伴着书中的人物经历他们的成长和冒险。书中的角色成为我的知己，他们给予我思考人生、勇敢追求梦想的勇气。
书也是我人生的指南针。在书中，我读到了伟大的人物的传记，他们追求卓越，改变了世界。他们的故事激励着我，让我坚信努力奋斗、追逐自己的理想是一件值得付出的事情。在书的指引下，我用行动去追逐梦想，勇敢地走在人生的道路上。
书给了我世界的视野，也让我明白了人生的真谛。通过读书，我了解到了人类历史的传承，了解到了世界各地的文化。书中的智慧和思想与我交流，让我看到了事物的不同角度，提升了我的思考能力。书本是我的良师益友，它教会我如何成长、如何理解和尊重别人。
书是我的朋友，是我不可或缺的伴侣，也是我心灵的寄托。在我与书的缘分中，我成长为了一个更自信、更有思想的人。感谢书，感谢它给予了我无尽的快乐和智慧。书缘使我成为一个更好的自己。
因此，我相信，在接下来的岁月里，我与书的缘分将会越发深厚。我将继续阅读，继续探索书本中的精彩世界。无论是寂静的夜晚还是热闹的春天，我都希望和书为伴，再次感受到它带给我的力量和温暖。愿这份书缘永远伴随着我，成为我心灵的永恒明灯。
写书的作文(篇6)
今天是我的生日，爸爸答应给我买礼物，说要送我最喜欢的玩具，我对爸爸说：“我是小学生了，我已经长大了，家里又有好多玩具了，带我去书城买书，好吗？”爸爸高兴地对我说：“宝贝懂事了，爱学习了，我们现在就去。”爸爸开车带着我来到泉州越洋图书城，我像脱缰了的小马，朝我喜欢的中国少年儿童文学方面的书奔去，转来转去，我还是没找到喜欢的书。忽然，我看到了一本名叫《寒冰烈火》的书。我好奇地走过去，这本书是中国少年儿童出版社出版的，作者是一位名叫艾琳。亨特的外国人，主角是一只叫火心得宠物猫。因为它进入离家不远的丛林里，这里有四大群族分别是雷族、河族、风族和影族。火心就是加入了雷族，经过了刻苦的训练，火心如今已成为一名雷族武士，并最终成为了族长，改为火星。但危险仍然潜伏在森林中，随着寒冷冬季的到来，各族群都面临着食物短缺的困境。族群间为了争夺领地和猎物，关系变得十分紧张。紧张的气氛逐渐白热化，火心不仅要应付敌方迫在眉睫的攻势，还要面对族群内部的背叛，他该怎么办呢？
这是一个惊险刺激的动物冒险故事，奇峰迭起的故事情节一定不会令猫武士迷们失望的，这本书真是太好看了。我迫不及待地叫妈妈买下了这本书，回家认真地看，看得我都忘了吃饭。看完这本书，通过这个故事，我明白了什么是忠诚，什么是勇敢，什么是真正的友谊，我要像火心学习他的智慧与勇敢。
今天是我生日，爸爸给我的生日礼物是本叫《鸡皮疙瘩》的书。这本书分为两个主题：一个是蜜蜂奇遇记；一个是一罐魔血Ⅱ。蜜蜂奇遇记的主角是一个叫路兹的小男孩，可是大家都不喜欢他。一天，他坐在他家前面的一棵老枫树下看漫画，路兹心想：“我的名字命名是路兹，可是大家干嘛都叫我路兹笨笨呢？大家都拿我寻开心？”一天路兹骑着自己的自行车去玩，忽然撞在了一根电线杆上，又遇上了巴利、马尔夫和凯尔的`一顿暴打。路兹发誓要换一个强壮身体。这天，他在房间玩《外星历险》的游戏的时候，说了一句摆脱你自己，就做一个星期的别人。路兹就去了角色互换事务所，这里一个工作人员叫卡姆太太，他跟一个叫德克的人换了身体，在换的过程中一只蜜蜂飞来了，路兹就进入了这只蜜蜂的身体里，在车轮下和猫爪下逃生。路兹终于变回来了。我喜欢这个故事，惊险又好看，给我带来了无限的乐趣。
而一罐魔血Ⅱ的主角是埃文和艾蒂。艾蒂的妈妈给艾蒂买了一个东西——魔血。艾蒂偷给了自然科学家的宠物——仓鼠喂了一点，就胀得像怪兽。埃文想了种种办法，仓鼠终于变小了，原来是魔血的保质期到了。
我喜欢这本书，因为鸡皮疙瘩这本书非常有体验感，所以我很喜欢看。
写书的作文(篇7)
三、四年级时，我们班掀起了“写书**”。此起彼伏，其热烈程度已经到了连“你好。”“hi！”之类的招呼都变成了 “今天你写了几页书？”“你觉得今天谁写的书能进入作家榜？”等。（注：作家榜是语文老师为鼓励大家写书而设的特立榜。每天被阅读数量前十者可加一枚图钉，积累足够多可兑换奖品。）但后来不知为何，这个活动就慢慢地冷淡了下来。
一直到五上的时候，有同学竟然拿出了一本完整的稿子，他榜上的图钉数量在瞬间冲顶。（注：特别规定，一百页书可换50枚图钉。）于是全班同学看着他拿走了一个又一个令他们垂涎欲滴的奖品，全班轰动了，一股新的写书风暴来临了。大家争先恐后地写书。有人甚至故意犯错导致体育课也留在教室里写书，为的便是那令人眼红的奖品。还有同学认为朗读比书写快，便在微信上用语音转文字的功能写。还有人用打字的方法写书，结果因为速度太快手抽筋了，不过幸好是左手。
现在虽然没有原来那么的疯狂，但依旧有很多人在写，细水长流嘛。我们班写书的种类也很多，有科幻、武侠、未来、玄幻、写真纪录等等。我一直对此不感冒，但我还是跟风写了几页，要看请好评。
写书的作文(篇8)
随着现代社会的逐渐发展和进步，我们的生活也已经随着他的步伐逐渐进入了一个信息化的领域。这都是我们的生活质量逐渐提高。但在同时，我们的大脑也处于一个碎片化的思想世界。
这个碎片化的思想世界包含着很多方面。比如碎片化的阅读、碎片化的信息和碎片化的理解。
有人想要通过一篇文章向另一个人传递某些信息，但在写完文章后回头阅读时，发现自己的文章和想要表达的比起来少了几个点，于是便在最后的结尾之前左添一笔又添一笔而这些内容却和上下文没有任何的联系。当另一个人收到这篇文章时，就好像收到了一份只有原图而没有其他提示的的困难拼图。接受信息的人很难把这些信息拼接在一起，想要完成拼图却又完全摸不着头脑，这就使信息只能传递部分却不能完全传递。而如果传送信息的人表达的无误，接受信息的人得到了完整的信息，就像是收到了一份板块划分清晰，让人一目了然的拼图，接受信息的人很容易就可以完成拼图，得到一幅美丽的图画。但也许他们只看重表面，却不去思考为什么送出信息，他想要表达什么。再举一例，摄影师发现了一片世外桃源，找到了最合适的位置、角度，记录下了这美丽的瞬间，放在展馆中展览，人们每每经过都会赞美，却很少有人感受图片的.意境。
而碎片化的阅读在我看来也差不多。人们手上拿到一本书，在他们看完后询问他们看了些什么，他们很多人都只能说出全书的一些零碎内容。一种可能：这些部分给他们留下的映像最深还有一种可能：他们只能回忆起这些内容。一本书，不可能一次性全部读完，要分几次阅读。但是当有些人第二次阅读时却已经把第一次阅读的内容忘记，或剩下一些零碎的记忆。以此类推，最后一部分读完时，剩下的只有零碎的记忆了。
我们不得不去深入思考这些问题的原因，很显然，就是因为他们思考的不够深入，如果他们思考深入了，就不会造成这样的后果。
碎片化的思想，在我看来其实就是一个浅显的世界，只因为人们不去深入思考。所以如何终结这个碎片化的思想其实很简单，只需要人们夺取深入思考问题。
写书的作文(篇9)
一个人最悲哀的，莫过于遭到背叛，尤其是来自那些你曾经相信甚至曾经爱过的人的背叛。昔日无话不谈推心置腹亲密无间的朋友，往昔指天共誓相濡以沫永生不渝的'恋人，乃至共处统一檐下有着血缘之亲的家人，蓦然之间，却站到你的对面，你将作何感想？坏人会众叛亲离，那是报应；可好人要蒙受叛离之痛，却只能说是造化弄人。昔日所爱，今日之恨；昔日所欢，今日之悲：莫不让人感慨万千。
如果，如果没有一颗足够坚强的心，你我实在难以想象如何面对那些熟悉的脸庞。即使不会当面以对，常言有曰睹物思人，纵然我们竭尽全力，仍然无计完全排除他们的生活印记。我们不得不承认，无论如何我们不能做到假装一个人从未存在过。然而一旦想起他们，昨日的诸多欢乐和今日的万般伤感总会让人悲从中来难以自禁。
这时，我们才会更加敬佩东坡。他在乌台诗案身遇危境之时为友所叛，困于囹圄贬于黄州。可所经人世沧桑依然无妨他达观地高唱“大江东去”，潇洒自如地“一蓑烟雨任平生”，这是何等胸襟。不过，谁也不愿尝试成为东坡第二；背叛，总不是有人想要的。
写书的作文(篇10)
在今天的社会，随着科技和文化的不断发展，作为一种传统的艺术形式，写作仍然深受人们的喜爱。尤其是书味，这种字里行间透着一股古典气息、思辨精神和人文情怀的艺术形式，更是深受读者和写作者们的青睐。
写书味，不仅需要精湛的文字表达能力，还需要深厚的人文素养，文学修养，甚至还需要历史学、哲学、心理学等多学科知识的涵养。只有通过不断的学习、积累和实践，才能真正达到写书味的高水平。
首先，一个优秀的书味作家必须有卓越的写作技巧。他必须有非常流畅而具有独特风格的文字表达能力。通过不断地锤炼文字功夫，学习不同的写作技巧和方法，可以让作者把自己的思想和情感融入到文字当中，使作品更富有感染力和思想性。此外，语言的精练和生动也是书味作品中的一大特色。通过运用独特的修辞手法和象征性的写作手法，作者可以更容易地将自己的思想和感情传达给读者。
其次，要写好书味，还需要具备深厚的人文素养。人文素养是指人们在文化、哲学、历史等领域的知识、观念和精神内涵。一个优秀的书味作家必须有丰富的读书经历和开阔的人文视野。只有通过广泛的阅读和思考，才能力量更深远、思想更精巧、观念更深刻的作品。
最后，要写好书味，需要一颗深深的情感为基石。只有有情感的人，才能切实地写出好的书味作品。在书味作品中体现情感，是写作者的核心能力之一。通过对人、事、物的细节观察和深刻思考，作家可以培养敏感的内心世界，并将这些情感透过文章向读者传递，让读者更加有身临其境的感受。
总之，写书味是一个高深的艺术，需要写作者具备深刻的人文素养、专业的写作技巧和独特的情感体验。只有在这样的基础上，才能成为一个真正的专业人士，并且创作出精致绝伦的书味作品。让我们一起走进这个了不起的文学世界，探索更深刻的生命意义！
写书法的作文十三篇
随着社会制度的不断完善，实用文书渐渐充斥着我们的生活，实用文书突显出了它的优点，你的认知中实用文书也是这样的吗？小编花时间专门编辑了写书法的作文十三篇，不妨参考一下。希望你喜欢！
写书法的作文【篇1】
书法是汉字的艺术，汉字在漫长的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的作用，另一方面又是它本身形成了一种独特的艺术。
在书法开始“萌芽”时，就经历从甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书等阶段，依次演进。
后来，书法又进入了新的境界。从较难写的篆隶书到简易的行、草书，他们便成为了常用写法。大书法家王羲之的行书现使书法大放异彩。同时，在唐代也有一群大书法家，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等。他们的字体各有千秋，风格不同。
书法最重要的一点就是要有毅力，写字时笔要立起来，笔画要流畅，并且你写一个字的时候要憋一口气，如果你边呼吸边写，这个字就有可能会有“齿轮印”，变得歪歪扭扭。在写一个字时，你必须要注意力集中，要不然某一个笔画还不知道被你写到哪去了。
这就是书法，从古至今广为流传。
写书法的作文【篇2】
升上三年级后，我们开始学写钢笔字。今天是第一节课，课前，同学们都说，书法课上只能用黑墨水，不能用蓝墨水。可倒霉的我带的偏偏是蓝墨水，这可怎么办呢？出去买吧，现在也来不及了啊，向同学借吧，原来灌好的蓝墨水怎么办？我只好硬着头皮，怀着不安的心情进了书法室。
上课铃一响，我连忙举手问书法老师这个问题，老师笑眯眯地说：“当然可以！只要能把字写好，蓝颜色的墨水也不是问题。”听了老师的话，我一直悬着的心才落了下来。这真是虚惊一场啊！
下午第一节课，我们举行了硬笔书法大赛。老师给我们规定要写的内容后，于是我们一起开始认认真真、一笔一画的写起来。因为老师说，写得好的同学就有可能上奖台领奖。我们心里都想得这个奖。
我写完后还仔细地检查起来，检查有没有写错的字，有没有不规范的笔画。下课铃响起时我们大家都写完了，都把卷子交了。
我心想：一定不能因为自己不认真让二四班落后，一定要得上奖。
写书法的作文【篇3】
一年一度的校园运动会开始了。老师说有各种项目：拔河、篮球、美术、书法等等。一听说书法，我就很开心，因为我的书法一直是一个杠杆。
报名那天，我自愿参加书法比赛。从那以后，我每天花半个小时练习，所以我的书法好多了。其实每天都有点紧张，因为每天一想到比赛，手就发抖。每一次，我都试图停止对比赛的思考。有了这个想法，我每天都放松很多。
到了第16周的星期二，老师突然对我们说：“今天请准备书法比赛。”从那一刻起，我的心就停不下来了。我在想游戏，游戏，游戏。
参加比赛的时候手总是发抖，因为第一次参加书法比赛的时候有点紧张。虽然我一直告诉自己不要发抖，不要发抖，要写好，要写对，可是我的手脚还是不行！就这样，比赛颤抖着进行到底。
比赛结束后，我又开始担心自己的成绩了。肯定是第一次，我在想：成绩不好怎么办？老师和学生会怪我吗？我的心无法平静下来。我还是不停的告诉自己，没关系，没关系，下次不能再试了！
比赛结果终于出来了。老师开始公布名单：书法比赛第一名张。我高兴的从凳子上跳起来，最近的努力回报最好，前几天的担心都是多余的。
参加比赛很有趣，虽然很紧张。有机会可以试试书法。
写书法的作文【篇4】
亲爱的同学们：
汉字是世界上最古老的三大文字系统之一，是中华五千年文化的载体。一个个形体、形象多变的汉字，饱含着汉字创造者超然物类的灵性；一行行承载中华民族文化基因的汉字，饱含着我国劳动人民无穷的智慧和情感。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，这些精灵古怪的符号，每个都有独特的风韵和情致。
在书法家的笔下，一个个汉字，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，更生发出无穷无尽的变化！成千上万个汉字，就像成千上万个小魔块，它们有时似行云流水，仙鹤展翅；有时似西施浣纱，黛玉梳妆；它们既有北拳的刚猛，又有太极的轻灵；既有“飞流直下三千尺”的恢弘，又有“清风扶细柳”的柔婉。尤其是在语言大师的“点化”下，那一个个汉字，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永的美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋……而我们，正是被这些小魔块儿深深吸引，才会“沉醉不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”。
古话云，字若其人，字若其心，字若其性。一个人的字迹可以反映一个人学习、求知的态度，字写得好不好不仅是一个人的名片，更是衡量一个人语文和文化素养高低的重要标志。
同时，练字可以陶冶情操，磨练人的意志。正确的写字姿势、良好的氛围可以净化心灵，陶冶情操。练习写字的过程实际上就是陶冶情操，提高文化修养的过程。方块字在横平竖直之间，体现人生的意义——做人如字，堂堂正正；在撇捺折点之间，参透人生奥妙——挥洒自如，陶冶性情。
常言道：书为心画，字如其人！能不能把字写好，还可以考察出一个人在文化方面的悟性和修养，写一手好的方块字不仅是一种荣耀，更是对祖国悠久历史文化的尊重。
写好汉字是每一个中国公民应具备的最基本素质之一。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。练好汉字，是我们的义务，也是我们的责任，更是我们的使命。
写一手漂亮的汉字其实并不难，只要你用心练、用心写，总会成功的。金庸的长篇小说《笑傲江湖》，其中有一段对练剑的精辟论述：初学乍练之时，以手使剑，有时剑不听使唤，甚至会伤及自己；练过一段时间之后，手剑合一，以心使剑，剑随心走，剑术就达到了一个较高的'层次。剑术的最高层次是心剑合一，无剑无我。举手投足即是剑招，飞花摘叶皆是利剑，一枚细细的绣花针也能抵挡三个剑术高手！练字也是这样，我们练字的最初阶段同样是以手使笔，笔由不听手的使唤到逐渐熟练必然有一个过程。执著训练、成功训练、完美训练，完全可以让我们的书写达到笔手合一、笔心合一的境界。
当你看到一个个端庄秀丽的汉字从你的笔下流淌而出的时候，当你看到一页页整洁清楚的作业在你的笔下诞生的时候，你不觉得写好汉字也是一种艺术享受吗？
亲爱的同学们，为了传承我们民族的优秀文化，为了提高我们自身的修养，为了展示我们的蓬勃朝气，为了提升我们的文化品位，为了陶冶我们的品格，就让我们踏著名家的足迹，一起走进汉字书法的艺术世界！
我们倡议：练好汉字书法，陶冶高雅情操；传承民族文化，塑造成熟形象！
写书法的作文【篇5】
她乌黑发亮的长发自然地披在肩上。她的大眼睛好像会说话。在她高高的鼻子下是一个血红色的樱桃小嘴。你知道她是谁他让我们班的小书法家谢成峰！
谢成峰被称为“一个小书法家”这是因为她写得好，而且是一年级的第一名。然而，这些成就不是天生的，而是她日常实践的结果。在某些情况下，她变得痴迷于练习书法。这不是，有一次，我去她家玩，敲了半天门，没人开门。
这时，谢成峰的奶奶买完菜回来了，我疑惑地问：奶奶，谢成峰在家吗？”“在啊！她一直在家，你是她的同学吗？请进来！”她的祖母打开门告诉我。“好的，谢谢你！”我进了房间，但你知道我进去时看到了什么吗？专心练字的是谢成峰！她没有注意到我回到了她身边。
我生气地敲了敲她的写字台，她就像做梦一样醒来了。“我真的很抱歉。我只是在练习书法，没听见。”她急忙向我道歉。
然而，他的书法有了很大的提高。她在每一次书法比赛中都是不可或缺的，经常获得第一名，因此为我们班赢得了很多荣誉。现在，谢成凤的书法很好，但她仍然坚持练习。
这是我们班的小书法家，他偷偷告诉你，谢成峰还是我们班的班长。看，看！她又在练习书法了。
写书法的作文【篇6】
今天全校开展了书法大赛。
下午，我们学校开展了一年一度的书法大赛。我们三年级是第二场比赛。第一场我们33班吹葫芦丝。我紧张的走上了舞台，看着几百名弟弟妹妹，我有些紧张，可一吹起葫芦丝我就不紧张了。我全身心的投入到乐曲中。
第二场比赛开始了。我们写的是王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗。我认真的写好每一个字，生怕写不好某一个字。正当我写完“独在异乡为异客”时，我却忘了下一句怎么写。我告诉自己：“好好想，一定可以想出来!”我灵机一动，就想出来了下句是：“每逢佳节倍思亲。”我赶快写了下来。这时，老师走到我那儿，给我的书写坐姿评价是：“很好！继续保持！”并给我盖了一个大拇指章。我心里非常高兴。我们的比赛时间是15分钟，在规定时间内我刚好写完整首诗。
比赛完，回教室。正当同学们兴高采烈的时候，老师让刚刚比赛时写错字和没写完的同学站起来。我看着那些站起来的同学真为他们担心呐。
因为今天的比赛，自我感觉非常良好，所以回家的路上我非常高兴。今天是我最难忘的一天！
写书法的作文【篇7】
点、横、竖、撇、捺，书法，是一门学问，下笔的轻重，都会导致字的浓淡一横一竖，都有着深刻的道理。
从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉魏晋时期草书、楷书、行书。书法作为艺术创作，具有很深的玄妙，随意无论男女老少，都特别热爱它。
刚开始学习时，我写的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉汉，倒在纸上。看着字帖觉得很简单，可是要真正写好可不容易，字体要写得工工整整，结构也很重要。于是，我每天都看着字帖，认认真真地写两张字贴。虽然不多，但是我都会认真对待。爷爷也经常耐心的辅导我，这里不行，那里不对，爷爷都会细心的对我讲解，使我能够刚好的学习、了解书法，给我打下了基础。
每天坚持写字，使我喜爱上了这门艺术，这门学问。字如其人，书为人画，在学习书法的过程中，我体会到了书法的美，坚持的美，并且获得了书法的快乐。我爱书法！我爱书法!
写书法的作文【篇8】
刚做完有趣的汉字的ppT，我们又做了“我爱你汉字”的研究报告。
在这组综合性学习中，我们了解到了许多有关汉字的资料，比如：汉字是如何演变的、是谁创造了汉字、是谁发现了甲骨文、街头上的错别字······
令我印象最深的是：书法作品欣赏。
在这三位书法家中我最欣赏的是：王羲之。因为他xx临池写书，洗笔的池都被他染成了黑色，才在书法上有了成就。在xx里，他不怕风吹雨打，天天在池边不停地练书法，我为他这种坚持不懈的精神感到敬佩。
书法是一种艺术，它让人心静，让人悦目，它给人带来舒畅的心情
我喜爱书法，它让我感到一种不一样的感觉，我一定还会了解有关书法作品的更多资料。
写书法的作文【篇9】
叮咚叮咚上课铃打响了，同学们互相催促着，快步跑进教室。为什么呢？哦，原来要举行英语的书法比赛呀！
班主任把比赛内容投影到了大屏幕上，由于我的视力不好，而且老师也发过比赛的内容，所以我是对着书上抄的。几分钟后，不知是谁大喊了一声那是五年级的比赛内容！然后我们就像平静的水上投入了一小块石子一样骚动起来。这时候，从门外走进来了一位年轻的老师，她微笑着带深深歉意地说道：你们的内容我给错了，这是五年级的内容，你们的是这个。
说着，把她手中拿看的内容投影到了频幕上，把那一份五年级的内容拿在手中，接着便匆匆忙忙的离去了。
同学们不满的抱怨起来：什么嘛，这么重要的事情都会弄错！就是就是。太令人讨厌了！我听了后暗自兴奋，因为好像没有几个人是对着书上抄的。
第二天成绩出来了。英语课上，英语老师站在讲台前，念了十个人的名字，却偏偏没有我的。我失落起来，但很快又恢复了原样。毕竟，重在参与嘛。
写书法的作文【篇10】
我们班有许多大王：画画大王方祝君，迟到大王盛汪俊，调皮大王蒋果……，我今天介绍的是书法大王——郑诗嫣。
她很爱书法。每天下课时，同学们都出去做游戏了，只有她一个人在教室里练字，当同学们回到教室，郑诗嫣还沉浸在自己的书法世界里，还在认真的练习着。我小声地说：“上课啦！”可是，她根本没听见，仍低着头，练着字，我只好用手拍了她一下，她回头看了我一眼说：“有什么事吗？”我回答道：“上课了，老师马上要来了。”她才急忙地把本子收了起来。平时，她最爱上书法课，因为她可以安安静静地练字。
周六的上午，我去她家玩，一进门就惊呆：她家的墙上贴着大片大片的字，都是她练字时挂上去的，还有她房间里、桌子上都是她练的字。原来，一手好字不是天生的，是勤奋练出来的。
她就是我们班的书法大王——郑诗嫣，也是我学习的榜样。
写书法的作文【篇11】
例如，我们班有许多有才华的学生。小舞者”万等；钢琴家”曾钱敏；专家歌手”张怡琪。但我最欣赏的是“小书法家”齐荣。
齐荣很漂亮，扎着长长的马尾辫，瓜子脸上嵌着一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来有两个酒窝。他看起来很有活力。
说到戚容的书法，任何一个看过的人都会竖起大拇指，反复称赞。然而，这离不开她每天的辛勤工作。祁容练习书法已经两年了，无论是在冬天还是在炎热的夏天，她都能坚持下去。平时，只要她有时间，她就拿出笔记本和复印纸，开始练习。其他学生在看电视和玩电脑。只有齐荣在认真书写，一笔一划。有时候，为了写好一个单词，齐荣会根据抄写本把它抄几十遍，然后不断地模仿。最后，一切都结束了，学校举行了“小学书画大赛。在中学，齐荣取得了优异的成绩，并为班级赢得了荣誉。甚至老师也称赞她的书法达到了抄写本的水平。
在每个“钢笔书法比赛。她将做好充分准备，赢得许多奖项。有一次，老师给我们看了齐荣的获奖作品，啊！淡黄色的宣纸上写着八个大字“高尚的道德承载着财富，自我完善。我们欣赏这场演出的美丽，但又不失气氛。
有一次，我去戚容家看她练习书法。我看到她有条不紊地摊开宣纸，用木条压好，拿起墨汁倒进一个小盘里。瞬间，香味浓郁的墨水在白色的盘子里流淌。然后，她拿出毛笔，轻轻蘸了蘸墨水，在盘子边缘擦了几下。她把毛笔移到纸的顶端，不慌不忙地放下笔。我看见她有力地转动手腕几次，一个美丽的楷书“学习”这些字出现在淡黄色的宣纸上。如你所见。小书法家”完全沉浸在这种由“笔、墨、纸、砚”的组成。小世界。在里面。当我来到客厅时，一个又一个奖项吸引了我，例如:小学书法比赛二等奖；，“书法比赛一等奖。......看我眼花缭乱。
当然，这些奖项也是通过她的汗水和努力赢得的。我非常钦佩她。我相信，只要她坚持不懈地努力，不久的将来，一枚以齐荣名字命名的印章将会出现在一次书画展览上，一颗闪亮的新星必将在书画界崭露头角。
写书法的作文【篇12】
二年级时，我在少年宫学画画，路过书法教室，看到哥哥姐姐们写出一幅幅漂亮的书法作品时，我特别羡慕。于是就对妈妈说：“我也要学书法。”妈妈高兴地点点头，便给我报了一个硬笔书法班。
终于开课了。那一天，我和爸爸妈妈迎着风雨赶到了少年宫，我兴奋极了。我想：马上我就能写出一幅幅精美的书法作品，挂在墙上，给大家展示了。天哪！那该是多么激动人心的事啊！
坐在教室里，我心中一直充满期待：书法老师漂不漂亮啊？温不温柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老师终于进来了。“哇，太美了！”同学们发出惊叹。我傻傻地一直盯着她看。她有着一双乌黑发亮的眼睛，灵动俏丽；一个高挺的鼻子，细巧秀丽；两叶柳眉，似弯弯的月牙，真像画中的仙女。
老师开始在黑板上写范字，那些从她笔下出来的汉字就像一个个小公主，漂亮极了。我开始临摹，可是为什么笔到我手中就变得不听话了呢？横不平，竖不直，我心急如焚。老师走到我身边，温柔地对我说：“写得不错，但需要改一下握笔姿势，食指在前，拇指在后，中指顶住笔。”她还手把手地教我写，让我体会她的用笔，体会她拉线条的感觉。
可是我还是写不好，有时运笔用力过大，有时又用力过小。哎！真没想到，梦寐以求的书法原来这么难学。
回家后我一遍又一遍地练习。简简单单的笔画，花几个小时练习，写出来还是像一条条扭动的小蛇，丑极了。我生气了，就在本子上乱涂乱画，恨不得把笔给折断！这时，妈妈总会耐心地跟我讲：“学习书法就像练功，不是马上能练成的。只有坚持不懈，才能练好。”待稳定情绪后，我又开始练习。
经过漫长的练习，我的书法水平终于有了一点进步。老师又给我提出更高的要求：结构要合理，线条拉出粗细变化，运笔要有轻重缓急。这对我来说难度更大了。我总是掌握不好。每当这时候，我就会躲在一边偷偷掉眼泪，一边拍自己的脑袋一边责骂自己怎么那么笨，还不停地砸自己的手，有时甚至会产生放弃的念头。但是，每当这时候，总有一个声音回荡在我耳边：宋天添，如果你不坚持下去，你就是一个懦夫！就这样，我坚持了4年。通过长期努力，我的一幅幅书法作品终于被展出，并在全国、全省的比赛中多次获奖。我明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。
回想学习书法的经历，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在这过程中，也让我学会了坚持。
写书法的作文【篇13】
在海边拾起一个贝壳，打开一看，就涌现出许许多多的趣事，但那一个乐趣，是海边最耀眼、最夺目的一颗贝壳——书法的乐趣。
书法对我来说并不陌生，那练书法的萌芽就是从我六岁那时说起。
那一天，走在回家的小路上，闻到一种刺鼻的怪味儿，向周围仔细看一看，原来是一位饱经风霜的老人，拿着一只又粗又大的毛笔，粘饱了墨水之后，在一张白的发亮的纸上，轻而有力地写下了四个大字——幸福美满。
我被眼前的这一幕惊呆了，从此我便兴致勃勃的让学过书法的爸爸教我练书法。爸爸当然十分乐意了，拿起一支笔递给我，我拿住笔，爸爸的手按在我的小手上，这就开始练起了书法。
爸爸看见我的字练的差不多的时候，爸爸一有事就走了，可是没有爸爸的教导，我的字又马虎起来了，横有横不直，竖又竖不好，离开爸爸的教导，我又得我的字又变得马虎起来了，我伤心极了。
爸爸看我这样的伤心，便独自跟我一个人报了一个书法班。
进入书法班后，我一直都孔孔不倦的努力练起了书法，过了几天，我的字明显有很大的进步，从开始那个一个字都不会写的我变成了超过很多人的我了，老师对我也刮目相看了呢。
后来的我骄傲了，傲视群雄，爸爸发现我的这个毛病后，叫我以后不要太骄傲，会吃亏的，那时的我什么都听不进，因为我对自己获得这点小成绩得意忘形了。
直到那一天，老师跟我报了一个书法比赛，我当时根本没有紧张，因为我差不多能跟爸爸比了，直到后来我发现同学们写的字个个栩栩如生的时候，一股害怕退缩的情感在我脑海中挣扎着，手心也不由自主的冒出了汗，那骄傲的劲一下子就灰飞烟灭了，留下的只有后悔，后悔没有那么努力的学习书法。
最后我名落孙山了，但我不曾后悔。因为这次让我明白了自己和他们的差距有多么的大，也让我明白了做什么事也要虚心。后来我奋发图强，赢了不再骄傲，输了也不曾后悔，因为我有一颗练书法的心。
现在我终于明白了书法的意义了，它随着人们的欲望，也许轻如毫毛，或者重如泰山。心有书法者才是写出好书法者的人啊！每次看到那一幅幅美丽动人的字体时，只有心有书法者才能练出来的呀！我爱书法。
写书痴的作文九篇
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写书痴的作文 篇1
“耶!”一声尖叫冲破天空，没错，我们班今天没有作业，同学们欢呼雀跃，鼓掌的、大喊的，样样都有，可只有她，却在那儿捧着一本书，细细的看着。她，就是我们班的小书痴——谢玉微。
“谢玉微，出去玩了!”
“等会，我把这篇看完就出去。”她似乎被这本书给吸去了灵魂，着迷了一般，看着书。
“谢玉微，你怎么还没好?”
“好了好了。”她虽然嘴上说着好了，可口是心非，连动都没有动一下。后来很多同学来叫她，可依然无动于衷，最后，无可奈何之下，同学们合力将她拖了出去，可她却一个人静静的站在边上，慢慢的，细细的看着，似乎她的眼里只有一样东西，那就是——书，再也容不下别的东西。
这天，老师搬来了一大堆书，看到这些书的她顿时两眼放光，立马来了精神，可别的同学却哀声叹气，嘴里嘟囔着：“不要，我不要书。把书全给谢玉微吧，我不要。”同学们抱着头，一脸不愿。
当老师说：“班长，你来把书发给大家吧!”她眼里的光更亮了，刚拿到书，就前后左右全方位的看了一遍，确认是真的时，又猛亲了两口，接着死死的抱在怀中，生怕他趁自己一不留神就没有了，然后，就是仔仔细细地看。而我们刚一拿到，就扔进抽屉里，不想多看一眼。
唉，爱看书是好的，但也要劳逸结合，不然很容易近视的。
写书痴的作文 篇2
滴答，滴答望着墙上的时钟，哎，还有两个小时就要去上奥数课了。看着桌上一大叠的奥数作业，一大堆的公式，让人想着就头疼。
滴答，滴答时间不停地流逝着。忽然，我第目光留在了一本课外书上，就像哥伦布发现了新大陆，我双眼发出亮光，嗖地一下抽出书。
我好似饥饿的人看到面包一样，顿时开始啃起书来，所有的烦恼瞬间化为零，什么二元一次方程，什么圆周率，我统统把它们抛到了九霄云外。
读着书中的故事，我时而快乐，又时而悲伤。故事中的情节使我牵肠挂肚，每一句话都让我无限的遐想。
翼如，快要上课了，赶紧准备一下。我朦胧中听到妈妈的催促声，奥，知道了。我漫不经心地回答。此时的我还沉浸在书的海洋中，不能自拔，似乎忘记了接下来的奥数课，也忘记了一切。
滴答，滴答时间匆匆忙忙早已过去了大半，我遨游在书中，浑然不知时间的流逝。
我专注地盯着书本，它就像我总也看不厌的一道风景，也像一个随时都能给我惊喜的礼盒。我细细品味着书中的每一个细节，连妈妈来到身边都不知道。
忽然，一只魔抓伸过来，把书从我身边夺走，我顿时傻了眼。一个声音飘过来：张翼如，还有十五分钟就要去上课了，你居然还有心思看书？什么？十五分钟？我觉得顿时天都塌下来了，完蛋了，奥数作业一个字都没写呢！快
我赶紧打开作业本，疯狂地写了起来
写书痴的作文 篇3
我是一个爱看书的小姑娘。一开始我不爱与同学交流，但自从熟悉了书这个朋友后我与同学之间的交流变多了。
我就像使劲推着“交流之门”，大声叫喊着：“开门呀！开门呀！”才发现时间已经休止了。我的心正在伤心地哭泣着，它已经快休止了跳动。梦想中的大门已静静离我远去。太阳公公也伸伸懒腰放工了，人们也走光了，鸟儿也抛弃了我……只留下了门前孤傲的我。我生气、我伤心、我后悔……但时间快要休止了。
太阳最后的光辉晖映在我身上，留下来我的影子。所有的东西快要在这一刻休止了。一阵轻风吹过，仿佛是在同情我，树叶掉落了……
此时此刻我的心僵住了。我多么想尽情哭泣！我多么想时空可以倒转。我看着蔚蓝色的天空，心想：只要能让我能和同学们友好相处就行了。但这好像是不现实的。
我往后倒退着，走在了伤心、绝望的羊肠小路上。我多么但愿理想中的大门能奇迹般的为我打开。
合法我伤心绝望的时候，一本书奇迹般泛起在我的面前。我随手拿起它津津有味读了起来。这本书的文字宛如一杯热咖啡浇在我的心上。我那颗快要休止的心跳又恢复了跳动。
是书给了我自信，告诉我要自信。书是我的朋友；书是我的指南针；书是我的开心果……
写书痴的作文 篇4
大家好，我叫**，因为我一看书就一发不可收拾，所以大家都叫我”书痴“。
我看的书可多了。有《哈利波特》、《呼兰河传》、《意林》、《两个小八路》、《水浒传》等等。因为我经常在书的海洋中遨游，所以也发生了很多有趣的故事呢！
记得那一次，已经是深夜九点半了，妈妈过来催：“时间不早了，快点去睡觉。”我此时沉浸在书中的世界，不可自拔，怎舍得把书放下。便说：“再看一分钟”。说完继续看，光阴似箭，日月如梭。转眼间，就十点多了。妈妈过来说：“你看看，十点多了，还不赶紧去睡觉。”说完就把书放回到书架上，熄了灯，去睡觉了。我躺在床上，可是心中想的还是书中的内容。突然，一个念头蹦了出来：拿着手电筒在被窝里看书。说干就干，我钻出被窝，抽出书架上的书，拿起了手电筒，再钻进被窝，一切大功告成。我刚看了几眼，立刻进入了书的世界。遇到高兴的事，立刻哈哈大笑。这笑声惊醒了妈妈，妈妈过来看见我在看书，大声嚷道：“你竟然偷看书！再看一眼，我就把这本书给烧了。“我只好乖乖地把书放到了书架上，然后钻进被窝，还不忘朝妈妈做个鬼脸。
因为我看的书多，所以我的知识也十分渊博。别人问我什么刁难的问题，我都答得上来。被大家称为“活字典。”
这就是我，一个看书如命的我。我经常骑着一辆名叫书的自行车，驶向知识的天地。
写书痴的作文 篇5
书是黑暗中的路灯，照亮学习之路;书是海洋中的帆船，遨游在知识的海洋;书是雨天的一道五颜六色的彩虹，绚丽灿烂。书是我的好朋友，亦是我的良师益友。
书给我带来了许许多多的好处：读书使我快乐，读书使我增长知识，读书还让我结交了许多的新朋友。
读书使我快乐
在我悲伤的时候，书籍就是我的解忧所。
暑假的时候，没人和我玩，书籍就成为了我的好朋友。《水浒传》这本书很好看，有一个搞笑的片段让我难忘：鲁智深大闹五台山。眼看就要成为一些人的师父了，可那些人是不好之人。鲁智深到那后，那些人想整整鲁智深，不料，他们被鲁智深一个个踢进了化粪池。这个片段逗得我哈哈大笑，烦恼的心情一下子就烟消云散了。
读书使我增长知识
爱迪生说过：书籍是伟大的天才留给人类的遗产。书告诉我许多的知识。如：《少儿百科全书》，大家知道雷电是怎样出现的呢?雷电是因为天上的云是负极，而地面是正极，就像静电的放大似的，所以为了躲开雷电，每一栋房子上都会装有避雷针。
读书让我结交新朋友
书又像结交朋友的中介，在书中朋友有许多。在《西游记》中，我认识了神通广大的孙悟空，憨态可掬的猪八戒，任劳任怨的沙僧，还有心地善良、慈祥的唐僧。
在《三国演义》这本书中，我认识了刘备的忍让、张飞的忠诚、还有关羽的勇敢。三兄弟的桃园结义，团结一心值得后辈学习。
在《水浒传》这本书中，我还认识了个性不同，可忠心报国的三十六天罡星和七十二地煞星。以宋江为首的水泊梁山的一百零八将，攻无不克，战无不胜，打败了邪恶而又贪赃枉法的贪官们，成功地去朝廷里面招安。
书是人类进步的阶梯。高尔基的这句话让我深思。书是我们的好朋友，又是良师益友。我们要爱护书本，让我与书籍的道路更加通达。
写书痴的作文 篇6
我们班的书痴
我们班有一个同学，他被大家亲切地称为书痴。这个同学名叫张帆，是我们班中年级最高的学生，平时看起来沉默寡言，总是低头看书。在他的世界里，书籍是他最亲密的伙伴，是他最爱的恋人。他的爱好是阅读各种各样的书籍，无论是文学、历史、科学还是哲学，他都热衷于探索和阅读。
张帆是个文静的男生，浓密的眉毛，深邃的眼神，总是给人一种沉稳的感觉。他的脑袋里似乎藏着一座大图书馆，而他所熟悉的书籍也达到了惊人的数量。他拥有一本个人图书馆，上百本的书籍整齐地排列在案头书架上，每一本都被他精心照料着，有时甚至还会给它们起个特别的名字。
每天上学，无论是穿梭在校园的小道还是坐在教室的座位上，张帆都随身携带着一本书。他是我们班的“行走图书馆”，不管谁有问题需要解答，他总是温文尔雅地向大家耐心解释。每当有同学向他请教问题，他总是微笑着接过那本书，翻开页码，然后沉浸其中。而后，他带着一种自由自在的笑容，详细而生动地向大家讲解答案。
一次，我们班上了一堂理科课，老师讲到了“光的传播”。同学们纷纷举手提问光怎么传播的问题，可是老师的回答并没有让大家满意。就在这时，张帆站了起来，他面带微笑，自信地说：“老师，我可以解答这个问题吗？”老师点头同意，张帆从书包里取出一本光学专业书籍，沉静地阅读起来。
在这一刹那，我们都被他那份沉浸于知识的专注所深深打动。他犹如一只劳动蚂蚁，辛勤从事着他热爱的工作。我们都安静下来，静待他的回答。没过多久，张帆抬起头，他的眼睛里闪烁着明亮的光芒，他微笑着开始了他的解答。
他以生动的语言，将复杂的知识点解释得条理清晰。他用郑重的态度，将书中的观点娓娓道来，仿佛一名资深的科学家。我们被他真实而又恰到好处的解答吸引住了，在他的介绍中，我们仿佛置身于那个“光”速传播的世界，感受到了知识的神奇力量。
除了学习中的帮助，张帆也对我们班的同学们产生了深远影响。他向我们灌输着阅读的乐趣，不时递出书籍让我们阅读。每次看到一本好书，张帆会主动向我们推荐，告诉我们书中的精彩之处。他通过书籍打破了我们日常生活的平庸，让我们懂得了生活可以如此多彩。
张帆身上闪耀着求知与智慧的光辉，他是我们班的骄傲。他的品味和修养非常高，他所拥有的知识让人折服。他的爱好和坚持也激励我们跟随他的脚步，从书中汲取智慧。他是我们班级中最耀眼的明星，也是我们永不熄灭的榜样。
在毕业典礼的那一天，我们班级为张帆举行了一个隆重的仪式。我们送给他一本特别的书，作为对他的敬意和感激。言语已经不足以表达我们对他的钦佩和敬仰之情。
我们班的书痴，他用知识点亮了我们的求知之路，他用执着和热爱点燃了我们对书籍的热情，他用智慧和谦逊赢得了我们的尊重。我们班的书痴，他将永远活在我们的心中，激励着我们不断追求知识，不断向前。
写书痴的作文 篇7
我们1706班可谓是人才济济，奇人异士众多。有变脸王、有梁睡神、有快手刘、有猴王杨，但最值得我佩服的还是书痴---陈桂蓉。
少壮不努力，老大徒伤悲。每天一早，我走进教室就会有一声声洪亮的读书声传来我的耳际。她的读书声有力、洪亮，悦耳极了！
别人上课开小差，她呢？她是开书差。她上课时沉浸在书香中，看得津津有味。老师大步流星走到她的身边都没有发现。直到老师在她耳边问了一句：陈桂蓉，看什么书呢？《全球高考》！桂蓉脱口而出回答道。啊，那么超前？就看高考的书籍啊！佩服佩服！没有，没有，过奖，过奖！我保证再也不在您课上看这些闲书了！桂蓉连忙保证道。
课间的时候，同学们就像出笼的小鸟，叽叽喳喳到处飞，三五成群到处聊。只有她，屁股像是长在了板凳上，又拿起课外书旁若无人地阅读起来。你仔细观察她的表情，一会儿双眉紧蹙，一会儿咬牙切齿，一会儿有哈哈大笑，真是个书痴！
正因为她对书籍的热爱，她的学习总是在班上名列前茅，写作文更是一会儿就，学校表演什么节目，她总是主持人------哎，真是羡慕死我了。
她不仅喜欢看书，还非常讲义气。我们女生受猴王向俊霖欺负时，她会变成一个假小子，连珠炮弹似的道理扔向向俊霖耳中。实在不行，她还会替我们去老师那里投诉他。
这就是我们班的小书痴，想听后续吗？我今日还有贵事，请听下回分解，记得给我点赞哟！
写书痴的作文 篇8
唉，最近我一贫如洗，家里的书又看完了，我没钱买书，该如何熬过这漫长的十月呢？妈妈跟我提了一个好主意去图书馆借书。对呀，去图书馆借书，不仅种类多还不用钱。我怎么就没想到呢？好，我现在就去借书！
来到图书馆，各式各样的书映入我的眼帘童话故事、漫画、诗歌、谜语``````哇，我的眼珠差点都要蹦出来了。于是，我精挑细选，捧了一大堆书回家了。
回到家，我秒秒看，分分看，时时看，天天看。吃饭看，上厕所也看，甚至连冲凉时也要放个小桌子来看。有时吃饭的时候会有一两粒淘气的饭粒跳上书本，和我一起看书；烫衣服的时候会不小心书本当成裤子；冲凉时会不小心把水泼到书上；倒茶时会不小心把茶到在书上``````
于是，不到两个星期，书本就全都变了样：有的变黄，有的粘着饭，有的被烫胶了``````可还书的日期到了，我不得不厚着脸皮去还书。
借书的姐姐看见新书去旧书回，脸立刻沉了下来，开始计算起书的价格来。电脑的数字增加一点，我的心就跳一下``````
后来，我不得不向妈妈预支了五个月的零用钱。不知我该如何度过这漫长的五个月，我这个书痴竟然落到如此悲哀的地步。
写书痴的作文 篇9
书是人类必不可少的东西，它能教会我们许多的知识和礼仪、礼数。
我是从三岁半爱上了书。因为我不认识字，所以妈妈就每天给我读上几个故事，渐渐的，我听的多了，看多了，就背了下来，和把那些字认识了下来。后来我就开始自己读故事，到了幼儿园，我也经常去读书角去看书，那有些连环画和一些成语故事，在小学的时候我把自己沉侵在书的世界里，有时候读名著，有时读闲书，还有时候读一些漫画，在课间的时候，都去拿一本书，津津有味的读起来，有时候，有人叫我问个事，或问个题，他们就大声说，我才可以看着他们，说完了之后，我就又读了一本书。
一次，妈妈感冒了，让我买药，我答应了。谁知，我正在看一本叫《失去云彩的城市》，我读着就入了迷，忘了买药。妈妈说：“心怡买药了么？”我答了一声哦，便继续看书。过了一小时，我才想起买药，便拿上钱，快速的买了药。妈妈吃了药，我又开始读了。
我爱读书！
写书架的作文
通过写作，学生可以提高自己的批判思维和判断力，写作可以让我们更加准确地表达自己的观点。想要写好作文，首先要从以下几个方面入手：选择合适的题目，构建清晰的思路，使用恰当的语言表达和进行有效的修改润色。希望这些提示对你有所帮助！如果你想帮助身边的人，就请把这份资料分享给他们！
写书架的作文 篇1
我有一个书架，它是一个长长的书架虽然我的书架外表简陋但是里面是有五层的书架第一层是红色，第二层是黄色，第三层是蓝色，第四层是绿色，第五层是青色，这个书架是我十岁的生日礼物之一比起那些美丽精致的礼物盒是高高之上，我那时听到是我的生日礼物我高兴的一跳三尺高。
在我心中，我是希望我这个书架可以伴随我读博士生我希望它永远那个好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的书架有这不可分离的感觉我和它有这亲密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎么想的，它和我经经只有一年但是我们有不可分离的感情，它也和我的书桌也是好朋友，因为我的书桌有很多书它的口袋可以帮我的书桌分担一些书。
这个书架的第一层是装我的作文书，第二层的一半是装我的作文一半是装我的阅读书，第三层也是装我的阅读书，第四层是装我的.十万个为什么的书，最后一层是装我的漫画书。
在一个星期五我我放学回家打开电脑玩我喜欢的游戏那时我把作业忘得一干一净当我想起来我就连忙关了电脑开始做作业了我把其它作业写完后还差作文我走到我的书架前仿佛书架对我说你要的书在XX行XX列XX页，我很快的找到这本书又翻到我要找的那页我有很快的写了上去我写完了放进我朋友的口袋，我又去拿了一个抹布把我的书架抹的干干净净。
书架不仅是我的朋友，还是我知识的源泉，这个就是我的书架。
写书架的作文 篇2
我有一个小书架，是妈妈在润峰广场给我特意挑选的。它一共分为四层，分别是红，黄，蓝，绿四种颜色。最下面一层是黄色的，里面摆满了各种各样的漫画书。第二层是绿色的，里面放的是有趣惊险的故事书。第三层是红色的，里面放了一些作文选，百科全书。第四层是蓝色的，里面挤满了报刊，杂志，美食书。每当有空时，我就会从中挑选一本，津津有味的读起来。
人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书不仅带给人们无穷的知识，也让我体会到快乐与充实。
从《百科全书》中我了解到：鱼儿为什么睁着眼睡觉；吸管插入水中为什么会“折”成两段；小白兔的眼睛为什么是红色的……。
《木偶奇遇记》中皮诺曹的进步让我由衷的为他感到高兴，同时我也明白了做人要诚实的道理。
《爱丽丝梦游仙境》中作者天马行空的想象力深深的吸引了我，他将爱丽丝在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖的描绘了出来，
当然学习资料也是我们必不可少的，我将它们归总在第三层，记得有一次，我在写一篇介绍自己的文章，不知怎么回事，我一点灵感也没有，这时我看见了书架中《教你如何写作文》那本书，我激动的拿出他如饥似渴的读了起来，书本教会了我如何抓住人物的特征去描写，还给我提供了好词佳句。有了它们的指导，我的这篇作文得到了老师的好评。
啊，我可爱的书架，你是我最好的朋友。是你让我开阔了视野，是你教会了我怎样做人。我永远爱你。
写书架的作文 篇3
我生长在森林里，那里空气清新，也我无数的兄弟姐妹。一天，来了一群伐木工人，他们拿着刀，提着斧，一阵忙活，我倒在了地上。
砍了枝，削了梢，我被装在卡车里，来到一座庞大的工厂里，锯木头的沙沙声使人震耳欲聋，在这样恶劣的环境下我成了一座书架，紧接着就被装进了棕色的纸盒里，一阵突如其来的昡晕使我昏迷过去……
慢慢地，苏醒过来，我发现我正处在一个陌生的房间里，心中的慌乱与恐惧是无法用语言来形容的，但我坚信只有镇定才能保证自已的安全，我警别地向四周张望，没人，我松了一口气，但依然全副武装地准备着。
这时，肚子传来一阵咕咕的叫声，肚子里空空如也，我已无心作战，突然房门被人推开，一位短头女生向我走来。啊！她手上抱的正是我此刻最需要的书。心里一阵狂喜急忙把书收入囊中，我感到了前所末有的满足。
有了书，短头发女生与我时时相处，或者找书出来看，或者放书进来。我成了她最好的朋友，有了她的陪伴，我感觉幸福美满。
就这样，日复一日，年复一年，我旧了，老了，短头发女生却长大了，她成了一位知识渊博的学者，成功的女海归。看着她，我笑了。
写书架的作文 篇4
我家现在大小有五个书架。这几个书架可不是一天买的，现在说说我家书架的来历吧！
第一个书架是我结婚前自己买的，那是九几年，那时候看到房间的书比较凌乱，就想买一个书架，把书装起来。自己就到了一个家具城，还是在黄河路。家具店的一个老人听说我是老师，还给我优惠，最后200元，把一个书架搬回来。那个书架是实木的，非常结实，大红色，看起来很吉祥。这个书架主要供我所用。
第二个书架是个铁皮书柜，它是怎么来的呢？
结婚后，老公看到我的书架，就想再买个书架供他使用。当时经济也比较拮据，就买了个铁皮书柜，几百元钱。当时看着很豪华了，放在家里很显眼的，惹得邻居也去买了更好的书架。于是我和老公一人一个书柜，个人放个人的书。
随着时间的推移，我们有了孩子，孩子在长大，孩子的书也慢慢地增多起来。我从书上了解到犹太民族对于书籍的爱好程度，犹太民族在孩子出生后不久，就把沾有糖的书籍让孩子舔，从而使孩子从小意识书是甜的。而且他们还不许把书架放在床尾，否则认为那样是对书籍的不敬行为。由此，我在书架的放置上，也有了这样的理念，要把书架放在床头，这样也有利于读书，我们也确实这样放置的。我们爱书，书也给我们带来了欢乐。我在xx年参加《中学生阅读》征文活动，我获得了一等奖，奖品是500元的书籍。书籍带给我荣誉，书增加得多了，后来又先后买了两个简易书架，放在了儿子和老公的床头，他们读起书更加方便。因此家里也就有四个书架了。
这几年，我们对书的热爱越来越重，我对书的热爱达到了痴迷的程度，吃饭时读书，做饭时读书，睡觉时读书，去卫生间我就读书。我从书中汲取智慧和力量，拥有信念和勇气。书籍给我带来了快乐。让我更加欣喜的是在xx年我又重新回到了校讯通博客的怀抱，在这里我和大小博友们相互交流，我先后从这里了解到《好妈妈胜过好老师》、《吴姐姐讲故事》、《世界经典启示教育录》等。我也先后买下了这些书，这些书又抛砖引玉，让我又买了更多的书籍。我在书的世界里畅游，这些书点亮了我的心灯，给我带来了光明，给我指明了方向。我感到自己的内涵在增加，生活也有了厚度，对于人生的认识我有了更加从容的豁达和应对，对于生活也有了更美好的自信。后来给儿子又更新书桌，我们便一起又买了个大书架，这个书架是白色的，也更漂亮。我们全家都很高兴，讨论着书架的使用价值。把这个大书架放在书房，客厅里放着一个书柜，放在沙发的右面，我们拿书非常方便。儿子床头放着简易书架，我们的卧室床头各放着一个书架。现在我们再也不争谁的书架了，从前我们三个老是打嘴仗，都想让自己拥有一个好书架。
书架使我们的藏书更有利，只要我看到有好书，有喜欢的书，我就乐购不疲，《明朝那些事儿》我就买了三次，我先是读了后，讲给儿子听，儿子在我的`感染下，也喜欢看，我们还共同交流着里面的内容，我们对于里面的精彩之处都是不约而同。每次去洗手间就在里面看书。老公也是这样，一本《吴姐姐讲故事》就是这样看完的。反正家里的书到处都有，我们不愁客人来了没书看，家里的书香溢满了房间。每天晚上休息前我们全家都看书，这是我们的惯例。前不久看到校讯通给老师推荐的《罗恩教师的教育奇迹》，我看了后，就买了来，仔细再看，这本书让我一口气看了很多，看了就爱上了。为罗恩老师的激情而佩服、折服，也使我站到了新的起点，带给我全新的理念。使我在教育孩子、引领学生都使我站得高，书籍使我行走在更广阔的大道上。我把书中的故事讲给老公听，老公入迷了，老是趁我不备时拿走阅读，我对这本书念念不忘，总是让他到单位给我拿来。拿回家来，我们共同阅读。书籍真是带给我们无限的快乐！
写书架的作文 篇5
夜，已经很深了，书架上的书原本在愉快地做游戏，可不知什么时候，它们却互相争吵了起来。
数学书第一个跳出来，大声地说：“我的功劳最大，我曾经帮助小主人的父亲获得诺贝尔数学奖！”
话还没有说完，科学书就跑出来骄傲地说：“那有什么了不起！看，我身上写满了科学结论！要不是我，小主人能在科学课上拔尖吗？”说着还露出一副趾高气扬的样子。
科技书一蹦一跳地走出来，自豪地说：“你们有什么用？看看我，身上刻的都是中国大工程的设计图，比如C919大飞机、长江大桥、辽宁号……”它越说越激动，完全不把其它同伴放在眼里，俨然一副目空一切的样子。
“那又怎样？”历史书慢悠悠地走出来，高声说：“人们要是没有我，那些历史故事能流传下来吗？中国能成为四大文明古国之一吗？”
地理书听了，高傲地白了它们一眼说：“如果没有我，中国的地质学能发达吗？要是没有我，考古学能顺利向前进行吗？如果没有我，地下交通工具怎能运行呢？又怎能为我们的生活带来便利？”
稍稍停顿了片刻，一旁的童话书也懒洋洋地开口了：“我可是四大童话中最广泛流传的，我已经被翻译成23种语言了，我乃无人不知，无人不晓的《安徒生童话》！”
随着加入的图书越来越多，争吵声也越来越厉害。
这时，书架爷爷缓缓地开口了：“好了，孩子们，都别吵了，你们的用途都很大！大家应该取长补短，各自发挥自己的长处，我们的生活才会更美好！”
书架上的书听了，都若有所思地点了点头。夜，终于又恢复了平静……
写书架的作文 篇6
青春是颗蓄势待发的种子，活力无限，生机勃勃。轻轻将它埋进岁月的沃土，倾心照顾，在阔的原野，就能长成一棵翠绿壮健的大树；在奔流的江河，就能汇成一片欢腾跳跃的浪花；在巍峨的峰巅，就能开成一朵战霜傲寒的雪莲。
青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。细心呵护，就能有潇洒的舞姿和光彩四射的魅力；细心呵护，就能有拼搏的基石和激流奋进的勇气！
青春是枚莹润碧翠的橄榄，涩中带甜，回味绵长。矗立在人生的岸边，回望凝成的树林，虽然每一片金黄的落叶都写满成长的疼痛，每一颗透明的露珠都饱含沉淀的悲伤，但不经历风雨怎知彩虹的美丽？没有苦痛的彷徨，怎能抖落幼稚的忧伤？没有惨痛的挫折，怎能收获成功的希望？
青春是明澈的清泉，温柔的水波浸润人生的历程；青春是和煦的春风，柔柔的深情抚慰心灵的伤痛；青春是激越的战歌，刚劲的音符拨动年轻的心弦。
青春是多彩的画笔，在岁月的宣纸上描画矫健的身影；青春是明亮的灯塔，在知识的海洋里引航理想的征帆；青春是前进的脚步，在人生的广场中跳出轻盈的舞姿。
青春是飘扬的旗帜，猎猎的风采召唤勇敢的心灵；青春是燃烧的火炬，熊熊的火焰点燃生活的激越；青春是抒情的诗篇，隽永的诗行回荡明朗的旋律。
青春是开拓进取的精神，不是庸碌无为的叹息；青春是创造未来的希望，不是灯红酒绿的沉沦。青春的血总是热的，一样的金色年华，不能光看别人奔跑的背影；一样的朝气蓬勃，不能安于现状而蝺蝺独行。人生有几回搏，此时不搏待何时？
只要热爱生活，就能让青春放射出绚丽的光彩。人生的画卷刚刚展开，只要奏响自己生命的号角，学习雄鹰翱翔蓝天，练就坚硬的翅膀就能乘着奋斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；学习腊梅傲视严寒，绽放扑鼻的芬芳，就能踏着磨砺的阶梯，去追赶明天的太阳。
摒弃消极和迷茫，让我携起手来，跨进青春的大堂，抛洒辛勤的汗水，品味青春的琼浆，用满心的希望去虔诚守候，我们的青春必将无悔、必将辉煌！
写书架的作文 篇7
一只小小的蚂蚁，慢慢爬上了我的书架，它惊叹地说："你的书架，好大好大。"
蚂蚁说："你的书架，就像是我在乡下看到的田野上的庄稼。"
一只蜜蜂，从窗外飞上了我的书架，它惊奇地说："你的书架，好香好香。"
蜜蜂说："你的书架，就像城市的花园里盛开的鲜花。"
一只小小的麻雀，站在我的窗台上看着我的书架，它惊喜地说："你的书架，好美好美。"
它说："你的书架，就像五月的天空里飘满的彩霞。"
我每天站在书架前，就听到天使在我的书架里唱歌。但我不知道，她是藏在哪一本书里。
我相信蚂蚁的话，所以，我愿意变作守护庄稼的篱笆。
我相信蜜蜂的话，所以，我愿意变作守望花朵的露珠。
我相信麻雀的话，所以，我愿意变作凝望彩霞的浪花。
但我更相信呀，在那些文字清澈的河流里，我是一颗小小的绿豆，急切地为她们发芽。
写书海的作文6篇
作文不仅能展现个人风采和思维深度还有助于个人职业发展，作文可以帮助我们更加美好地生活。一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？本文的重点在于与“写书海的作文”相关的讨论，请记住将本网页的链接加入到您的书签列表中！
写书海的作文 篇1
畅游书海
畅游书海，如同踏入另一个世界，让人沉醉其中，领略到无尽的智慧与乐趣。无论是身临其境地探索历史的长河，还是跟随文学巨匠的笔触流连忘返，书海带给我们的不仅仅是知识的滋养，更是一种心灵的慰藉与启发。
当我踏入书海的大门，仿佛进入了一个神秘的宝库，四周静谧而安详，书架上的书籍为我提供了丰富的选择。打开一本历史书，我仿佛穿越时光隧道，身临历史的现场。我可以欣赏古代文明的瑰宝，领略各个时代的杰出人物，感受到人类智慧的源远流长。每一本历史书都是一段故事，一段发人深省的经历，它们将我带入一个个丰富多彩的历史场景，使我心潮澎湃。
而当我投入文学作品的怀抱时，我仿佛和伟大的作家结伴而行，亲身经历他们笔下的故事。我穿越在莎士比亚的诗文中，感受他充满激情和智慧的笔触。我追随着海明威的足迹，走进他描绘的壮丽自然风光中。我和弗朗茨·卡夫卡一起踏上一段奇幻之旅，进入他令人扑朔迷离的幻想世界。每一本文学作品都展现了作者独特的思维和情感，它们让我感受到人类智慧的辉煌，也让我领悟到生命的真谛。
畅游书海，是一个自由的旅程，没有时间和空间的限制。我可以一边坐在书桌前，一边飞跃千年。我可以随心所欲地选择读物，选取自己感兴趣的主题和领域。书籍带给我的不仅仅是知识，更是体验世界的力量和眼界的拓展。通过书海，我可以了解各个国家的文化和传统，认识各个领域的前沿知识，与世界各地的智者对话。这种跨越时空的交流，让我受益匪浅。
畅游书海，也是一个与友人分享的旅程。书海不仅是我个人的世界，也是一个让我们共同进步的地方。和朋友们一起读书，我们可以共同探讨书中的见解和思考，互相启发和思辩。这种开放的学习氛围不仅促进了个人的成长，也增进了友谊的深厚。书海不仅是个人的私密空间，更是集体智慧的结晶，受益者不仅仅是我个人，还有所有以书会友的人。
畅游书海，是一种享受，是一种修行。在这里，我们不再受限于现实的束缚，可以追随自己的内心去探索和思考。书海是黑夜里的明灯，可以给予我们心灵的慰藉和启迪。它们是我们的良师益友，伴随着我们成长、生活和思考。书本是沟通过去与未来的桥梁，是连接我们与世界的纽带，是心灵的乐土。
让我们放飞思绪，畅游书海，释放内心的欢愉，领略到高雅艺术与智慧的无穷魅力。无论是沉浸在历史的长河中，还是徜徉于文学的花园里，我们都可以找到属于自己的乐园。书籍是我们生命的财富，它们会给予我们无尽的启发和引导，让我们在漫漫书海中徜徉，获得真正的快乐和满足。让我们一起畅游书海，感受到文字的力量，让智慧与美好永远伴随着我们的生命旅程。
写书海的作文 篇2
徜徉书海，品人生百味。——题记
书籍是一杯柠檬汁，酸酸甜甜的，使人又喜又怕；书籍是一颗蜜糖，甜滋滋的，使人陶醉；书籍是一剂良药，苦涩不堪，却使人受益
徜徉在书海中，我便可肆意地品尝人生百味。心酸落泪的
还记得，当表姐把
每次翻开《女囚》时，我总会看到一个又一个的“如果”——“如果不是环境所逼，我绝不会这样
”“如果不是为了孩子，我不会这样”“如果”然后便是主人公的坎坷命运了。整本书结构几乎都是如此，但我却没有丝毫厌倦之意，反而对这本书爱不释手。每当我看到主人公濒临绝境，被迫做出抉择时，我都真心地祈祷他们选择正确的路，然而，事与愿违，最终谈们往往为了别人选择错了。随着时间的流逝，看的故事多了，渐渐地我似乎懂得了：“女囚”其实并没有错，错的只是他们表达那份“为他人着想”的方式错了。在生活中，我们应该选择对的方式去表达对的东西，这样，也才不会演绎出如此苦涩不堪的人生。读书是一种乐趣，是一方人间净土，只要你偷得片刻的闲暇，就可以肆意的地品尝人生百味，我就是如此喜欢读书，希望书能走进大家的生活。
写书海的作文 篇3
“书是人类进步的阶梯”，高尔基的这一句名言，第一次见到它是在小学二年级的语文课本上。说也奇怪，从那以后，我的脑海经常浮现这句话，对此产生了浓厚的喜爱之情，加上天生爱读书，畅游书海便成了日常生活的重要组成部分。
我的房间里有一个大书架，上面放满了书，各类书籍应有尽有，堪称小型“图书馆”。大部分都是我感兴趣的，这些书有的是买的，有的是我从其他地方“淘”到的，他们像朋友一样陪我度过无数个日日夜夜。虽然不会说话，但使我知识得到丰富，精气神也提高不少，最重要的是他们使我各方面都得到进步了，读书让我健康成长。
周末，或者寒暑假，我大部分时间都在读书，很多人认为我是个书呆子。但是恰恰相反，我性格活泼开朗，善于与人交际，能说会道，这与像书呆子一样畅游书海完全不同，这一切都是读书的结果。
随着科技的发展，电子书越来越多的走进了我们的生活；但我依旧热爱纸质图书，因为纸质图书既环保又不伤害我们的个人健康。我也边读着边闻着书的油墨香，手拿着刀枪与兄弟们并肩作战；保家卫国和辛劳的田间农民一同收获成熟的果实，这是多么美好的事，这些只有在读书时才体会得到。
除了在家看书外，我也会“走出去”畅游书海。我家所在的社区文体站每月都会举行读书大赛，我月月都会参加，在活动中，也结交了很多好朋友，有的年过八旬，有的比我年纪还小，但他们与我一样的是，都热爱读书，从他们那里我了解了很多书中得不到的知识，从他们手中得到了很多经典珍藏的好书，热爱读书使我受益匪浅。
每年4月23日是世界读书日，我都会参加市里举行的阅读活动，那和我们社区相比是无法用语言来形容的，若不是亲身经历，是无法体会到场面的壮观的。
阅读吧，和我一样爱上读书，和我一样畅游书海，在自己进步的同时，也让自己的人生变得丰富多彩。
写书海的作文 篇4
没有一艘非凡战舰能像一册书籍，带我遨游浩瀚天地；没有一把神奇钥匙能像一页诗扉，带我们开启成功大门……沐浴着书阳光，呼吸着书香味，使我获得了最贵重珍宝！
“书是人类营养品。”没有书日子，世界将变得灰暗。是书，教会我识字，告诉我怎样写“妈妈”，怎样读“爸爸”。是书，令我不出门便可知天下事。告诉我海水为什么是咸？树木为什么是绿？……从蹒跚学步一路伴我成长……
每天写完作业，我总情不自禁拿起一本书来看。让身心融入到书海中，与故事里主人公同行。当他快乐时，我替他高兴：当他伤心时，我为他难过……就这样，我看完一本又一本，贪婪吮吸着知识精华。
多少个迎接日子，我紧握着笔疯狂奔跑在题海中，做着了无生趣试题。有多少次我想把笔狠狠摔在地上出去玩。可当想起《名人故事》中爱迪生为了找到发光灯丝而做了百次实验，诺贝尔为了研制炸药不惜失去了亲人……我全身又充满力量：成功是需要永不放弃精神！我烦躁和疲惫立刻烟消云散，又拿起笔继续写呀写……
坐拥书城，那份甜蜜与快乐总弥漫心间。我就像大地上一粒种子，在书滋润下发芽、长大、开花、结果……
蓦回首，我感触至深：哦，书使我快乐，书伴我飞翔。
写书海的作文 篇5
语文是万千书海里的情书，是万千星河里的明星，语文有着古人的思想，未来的畅想，有着深深浅浅的学问，有书香伴随的日子总是温馨的。也许，每个人对语文的定义是有所不同的，学习语文的方法不应该局限，语文，可以是一篇篇应试作文，可以是笔尖写下的诗书情怀，也可以是口语下的生活实践。
鲁迅，是中国的大文豪，我想没有人不知道，鲁迅笔下的作品，清新隽永，吐露着语文的芳香，多少日日夜夜的努力，鲁迅“弃医从文”才获得了赞同。我们从小读着鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》长大，幻想着可以有《少年闰土》似的伙伴，渴望着也有讲《美女蛇》的故事，这些少年的幻想，是由鲁迅先生牵引着我们前进，这些都是鲁迅先生带给我们的语文憧憬。
还记得东晋著名诗人陶渊明的《桃花源记》吗？那时候我们都渴望拥有属于自己的一块“桃花源记”，可是殊不知，这只是陶渊明笔下的幻想，用语文给我们描绘了一方净土，一次遨游，这次绮丽的幻想，带给我们多少乐趣，给我们多少学习的乐趣，可是我们却不知道，语文的魅力远不止于此。
当我们需要帮助时，语文就是梦想的象牙塔，芬芳迷人，牵引我们寻找世间最清贫的财富；当我们感到痛苦时，语文又像温暖的明灯，指引我们前进的方向。
在浩瀚的书海里，我愿意以语文为船舶，尽情遨游徜徉。
写书海的作文 篇6
夜晚，灯光下——一位女孩捧着一本书，爱不释手。一会儿皱着眉头，一会儿喜上眉梢，一会儿开怀大笑，一会儿……
没错，这个女孩就是我——一个小书迷。
“嗯嗯，不错。”“咦？怎么回事？”“哦，原来如此。”……我一边看书，一边自言自语着。“宝贝，吃饭了。”没动静。“乖，吃饭了。”还没动静。“女儿，吃饭了。”继续没动静……几次反复后，老妈彻底的不耐烦了，开始了大吼，但——我还是没反应。于是，老妈朝客厅走来，便看见我仍在如痴如醉地看书……
唉，结果就是——老妈罚我一个星期不许看书！切，这还能难倒我吗？于是，带书去学校看，趁老妈不在家时看，晚上拿个手电筒，钻被窝里看……
唉，我这个无药可救的小书迷哟！
记得我第一次接触书时，便是妈妈给我讲故事时。那时候，我总是不堪厌烦的提要求——让妈妈给我再讲一个故事。从此，我便跟书结了缘，开始了在书海中畅游。
那一本本书在我脑海里闪过，《宝贝，我可以抱你吗》告诉我：母爱是伟大的，它可以让奇迹发生；《神奇的太阳花女孩》告诉我：友谊是生活中必不可少的；《雾都孤儿》告诉我：珍惜生活；《选我，选我，花路米》告诉我：怎样练就出领导力；《妈妈不是我的佣人》告诉我：好习惯的养成很重要……
书是人类智慧的源泉；书是人类快乐的象征；书是人类不可缺少的知识；书是人类知识的来源；书是人类……
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀这是莎士比亚说过的一句话。从现在开始，开始读书，开始在书海中畅游！
夜晚，灯光下，女孩满意地笑了，关了灯，睡着了……
书包里的成长作文
怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“书包里的成长作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
书包里的成长作文 篇1
书包里的成长
我的书包里装满了记忆，装满了成长的故事。每当我打开书包，那些精彩的瞬间就在我眼前再次闪现，带给我无尽的回忆和启发。
书包是我成长路上的伙伴和见证者。从小学到中学，我用同一个书包承载了许多珍贵的记忆。它陪我度过了许多个春华秋实，见证了我的努力和成长。
书包里装着的第一本书是我拿到的奖状。当时我只是个小学生，为了鼓励我继续努力，老师特意给了我一本精美的图书。那一刻，我感到了巨大的骄傲和成就感。从那时起，我下定决心成为一个优秀的读者和学习者。
书包里还有一本日记，记载了我许多人生中的第一次。第一次参加英语演讲比赛，第一次登上舞台，第一次参观博物馆……这些经历让我学会了自信和勇气。每当我有困难或者感到迷茫时，我会翻开那本日记，勉励自己要勇往直前，因为书包里的记忆告诉我，我曾经做到过，我一定能再次做到。
书包里还有一本字典，它像一座桥梁，将我与世界连接起来。我翻阅字典，探寻着新的知识和世界的奥秘。有了字典，我的词汇量不断扩大，语言表达能力也在不断提升。我发现，越是懂得掌握语言，就越能在人际交往中获得更多的机会和成长。
书包里的成长也来自于老师的指导和鼓励。我的数学老师为了让我更好地掌握知识，特意给了我一套习题册。我沉迷于习题，一遍遍地刷着，直到掌握了每一个知识点。通过不断的努力，我的数学成绩进步神速，我也因此获得了自信和成就感。
除了书本知识，书包里的成长还来自于参加各种活动。我常常参加学校的义工活动，为社区的老人们提供帮助。每次帮助他们，我都能感受到内心的喜悦和成长的快乐。这些活动不仅让我获得了实践经验，也让我懂得了感恩和奉献的重要性。
书包里的成长也是我和朋友们一起度过的时光。我们一起分享、交流，从彼此身上学到了不少知识和经验。每当我遇到困难时，朋友们总会给予我鼓励和帮助，让我感受到友谊的力量。有了朋友的陪伴，我的成长之路更加充满阳光和快乐。
书包里的成长是一段难忘的旅程，它塑造了我坚韧不拔的意志和勇往直前的信念。无论是成功还是失败，都是成长的一部分。每一次的挫折和困难都是培养自己的机会，我会在书包里的成长故事中寻找勇气，继续前行。
现在，我明白了，书包里的成长远不止是记忆，更是心灵的力量。它让我学会了坚持、付出和成长。书包里的成长是我宝贵的财富，它将伴随我一生，成为我前行路上的动力和指南。
书包里的成长，是我无法磨灭的记忆和宝藏。每当我为自己的成就感到骄傲时，我会默默感谢那个陪伴我度过无数个日夜的书包。它是我成长路上的见证者，也是我前行路上的好朋友。
书包里的成长作文 篇2
能难倒我们银杏花文学社的社员们的题目还没有出现呢，且看我们笔下的故事。看哪，那是我一年级的小书包。
天真的我，总是时刻幻想着可以住进金碧辉煌的城堡，连上学的书包都要满足我的“视觉享受”。于是，小巧的书包上印满了笑容可人的公主形象：明亮的粉红色小夹衣、棱角分明的饰肩、流动的百褶、甜美的泡泡袖……把公主梦背在肩上，每一天都是甜甜的、梦幻的。
看哪，三年级的书包已经和我一样，长大了。不再一味流连于幻想中的我，书包上的图案已换成了个性十足的芭比：黑色的马甲、蓝色的吉他，更吸人眼球的是她自信的笑容、飞扬的眼神……一如渐渐长大的我。书包里不再是简单的课本，那些闪着人性光芒的儿童小说伴随我度过每一天：桑桑的调皮、葵花的明朗、青铜的隐忍……和书中的人物对话，我知道了什么是真善美、什么是假恶丑。徜徉在满是书香的海洋里，我游遍了祖国的千山万水和名胜古迹。
看哪，这是我六年级的书包：一色的草绿，简洁大方，容量超大。就像已经长大的我，懂得了要时刻充实自我。匆匆赶路的时候，我也不忘驻足欣赏身边大自然无与伦比的风景。我喜欢听鸟语，闻花香，看这个世界不一样的精彩。我喜欢毕淑敏的自由、龙应台的犀利、席慕蓉的浪漫、郭敬明的感性。他们细腻而有质感，给了年少的我最美妙的滋养。
这就是我书包里珍藏着的年少时光。它记载着我成长的足迹，还有我生命中永不褪色的年华。
书包里的成长作文 篇3
书包里的成长
我记得，那个放学回家的下午，一个特别转折的下午。当时我还是一个稚嫩的小学生，笨手笨脚的我总是不小心把东西掉在地上，偶尔还会弄丢一些东西。这一天，我正为自己放学后容易犯错而烦恼，心里不免有些苦闷。
放学后，我像往常一样整理好书包，背在背上。看着书包里整洁有序的书本和文具，我突然有了一个奇怪的念头：书包能不能像人一样成长呢？
我想着想着，觉得这个问题其实很有趣。于是，我决定写一篇作文来描绘一下书包的成长。
在作文中，我给了我的书包一个名字，叫“小背包”。小背包是一个鲜艳的蓝色，上面还有一片可爱的动物贴纸。一打开小背包，里面都是我珍藏的秘密武器：精彩的绘本、刺激的游戏卡片、用来写日记的可爱小本本……小背包就像一个魔法空间，里面藏着许多寓教于乐的宝藏。
我写作文的时候，脑子里充满了许多关于小背包成长的奇思妙想。我想，小背包一定很希望能和我一起参加各种有趣的活动，见识不同的世界。于是，我把小背包带到了学校的各个角落，让它与我一同经历成长。
在语文课上，小背包睁大了眼睛，聚精会神地听着老师的讲解。它变得越来越精明，不仅可以背下一大堆课文，还能抓住其中的关键点。而我，也从小背包的成长中切实感受到了自己的成长。
在数学课上，小背包成了我的私人助手。它装满了各种颜色的记忆卡片和小玩具。在解决数学题的时候，我经常借助这些“秘密武器”，快速找到答案。小背包教会了我随时思考，提醒我抓住问题的关键，培养了我的观察力和逻辑思维。
小背包的帮助并不仅限于学习中，它同样能在日常生活中为我提供支持。比如，在体育课上，小背包变成了我的便携装备库。我把运动鞋、运动衣、毛巾、水杯等装进了小背包，它变成了我活力的源泉。小背包告诉我锻炼身体的重要性，也让我体会到运动中的乐趣。
我还记得有一次，我参加学校的趣味运动会，小背包陪伴了我整整一天。在里面，它除了装满了运动装备，还装着我最喜欢的零食和饮料。虽然我没有获得第一名，但小背包告诉我参与比赛的意义在于享受过程，勇于挑战自我。
时间飞逝，小背包也日益成熟。当我升入初中时，小背包变得更加坚固，仿佛经历了一场蜕变。它变得更加宽大，有了更多的隔层和口袋。小背包告诉我，和自己一同成长的不仅仅是知识，还有责任心、自律和独立思考。
在文中的结尾，我写道：“小背包，谢谢你一直陪伴着我成长。你是我的忠实伙伴，像朋友一样又像老师一样。我知道，未来的路还很长，但有了你，我相信我可以战胜一切困难。”
写完这篇作文后，我突然感到一种莫名的兴奋和自信。小背包不仅是我的书包，还是我成长的见证和引导者。在书包里的成长，其实是我自己的成长。我相信，只要有了小背包在身边，我一定可以不断地成长，去迎接更加精彩的人生旅程。
书包里的成长作文 篇4
书包是一个孩子们每天都要带着上学的东西，而书包里的内容也逐渐成长起来。在书包里的成长作文，伴随着孩子们的成长，见证着他们的进步和变化。下面，让我们一起来看看书包里的成长作文。
书包里的成长作文是一本记录孩子成长过程的宝贵资料。当孩子们刚开始写作文的时候，他们的字迹可能还不够工整，思维也不够清晰，但随着时间的推移，他们的字迹变得越来越好，思维也逐渐成熟。通过翻阅书包里的成长作文，我们可以看到孩子们的成长轨迹，了解他们从幼稚到成熟的过程，感受到他们的成长和进步。
书包里的成长作文是一本展示孩子思维奇想和创造力的窗口。每个孩子都有自己独特的思考方式和创造力，而成长作文为他们提供了一个表达和展示的平台。刚开始的时候，孩子们的作文可能简单而平庸，但随着时间的推移，他们的作文会呈现出更加丰富多样的内容，充满了奇思妙想和独特的创意。通过阅读书包里的成长作文，我们可以窥探到孩子们丰富的内心世界，看到他们的想象力和创造力在成长中的蜕变。
书包里的成长作文是一本记录孩子心情和感悟的日记。在写作文的过程中，孩子们往往会表达自己的情感和思考。或许是对一件小事的感动，或许是对一个人的思念，抑或是对自然景色的赞美，这些都是孩子们内心的真实感受。通过书包里的成长作文，我们可以了解到孩子们的情绪变化和成长经历，体会到他们的快乐、悲伤、烦恼和成就感。
书包里的成长作文还是一本传递信念和价值观的宝典。在书包里的成长作文中，我们可以看到孩子们逐渐形成自己的价值观和人生观。通过作文，他们表达了对友谊、家庭、爱与责任的理解和感悟。这些关于人生的思考和对美好的追求，为孩子们奠定了正确的价值观基础。而当我们阅读书包里的成长作文时，我们也能从中获得启迪和思考，进一步加深自己对美好生活的追求。
通过书包里的成长作文，我们看到了孩子们的成长和变化，也看到了他们思维和创造力的成熟。我们不仅能感受到孩子们内心的动情和思考，还能从中获得启示和思考自己的人生。因此，书包里的成长作文不仅是孩子们的宝贵资料，更是一本记录和传递成长的宝典。让我们一起珍视这本价值无法估量的书包里的成长作文，让它见证我们的成长，成为我们成长道路中最美的一章。
写书橱的作文精品
创作一篇作文让人能够了解更多的思想与情感，作文是交流心情和思想的好方式可以促进友谊和感情。写好文章需要我们用心对待，作文只会写个开头怎么办？欢迎拜访让我们一起前行。
写书橱的作文 篇1
我有一个神奇的书橱，它就安安静静地立在我的小书房里面。
它高高大大，有一整面墙那么大。它身穿白色衬衫，看起来非常干净整洁，真像一位帅气的绅士。它被平均分为五层，每一层都被隔成了大小不同的小格子。以前，书橱还没有放满书，我最喜欢钻进书橱的小格子里思考人生，它一直是我的秘密基地。
现在，书橱的肚子被装得满满的了，各种各样的书籍像挺拔的小士兵一样密密麻麻地站在一个个小方格里。沈石溪的动物小说系列是刚入住没多久的新宠，历史故事和中外神话故事有不少，小女生们百看不腻的中外童话故事多得有点数不过来，还有一些是偶尔用来消遣补脑的幽默笑话、脑筋急转弯之类的书。
我的每一本书都有一个特别的标志，这些标志是用我的专属印章印上去的，而这些印章都是妈妈当年做手账本时收藏着的。话说，妈妈从前很爱做手账本，也有很多印章，把我书橱的一小格都占满了。妈妈把这称之为她的爱好之一。她常说：人总得有一两个兴趣爱好，才能抵挡岁月时光，对抗生活琐事，保持热爱生活的温度。好吧，我很喜欢这样温暖阳光的妈妈，可是她的兴趣爱好远远不止这一个呀！
看了大半天，你大概也没发现我的书橱到底有啥神奇之处吧！答案现在就为你揭晓。它的神奇之处在于它里面仿佛住着一个田螺姑娘。每次我差不多要把新购的书看完的时候，要不了几天，书橱里又会出现几套新书，真是太奇妙了，仿佛永远都看不完似的。
我猜我书橱里的田螺姑娘是怕我断粮，所以总会在我书本即将看完的时候，及时补购新书，源源不断地充实我的粮库。她还会顺带帮我把歪来倒去的书本整理一下，让它们重新站立得笔直有精神，我的书橱也因此而显得每天都那么整洁而帅气。
现在你知道那位田螺姑娘是谁了吗？没错，就是我的妈妈。她真是世界上最好的妈妈。虽然她有时发起脾气来像一只大狮子那样凶猛，但她大多数情况下还是像仙女一样温柔体贴的。
我爱我的妈妈，也爱我的书橱和隐藏在它身体里的秘密。
写书橱的作文 篇2
在我的房间里有一个漂亮的小书橱，它的两侧是用木头做的，全是白色的，正面是用一块大玻璃做的，玻璃表面有一些白色的圆圈，还有一个小把手。
小书橱有五层，第一层放的是动画系列的书，其中有：《淘气包马小跳全集》、《小猫日记全集》、《猫和老鼠》等；第二层放的是作文系列的书，其中有：《小学生优秀作文》、《好词好句作文》、《全国小学生获奖作文》等；第三层放的是漫画系列的书，其中有：《七龙珠》、《父与子》等；第四层放的是名著系列的书，其中有：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等；第五层放的是童话系列的书，其中有：《安徒生童话》、《格林童话》等。每天，一有空我就坐在我的小书橱旁，在书的海洋里畅游。
我爱我的书，我更爱我的小书橱！
写书橱的作文 篇3
我有一个
小小的书橱：
两层隔板
托起许多好书。
瞧一瞧吧
前人留下了-----
多少故事：
盘古开天，
愚公移山，
火烧赤壁，
梁山招安，
唐僧取经，
海的女儿，
灰姑娘……
从书中
我认识了贾岛，
看见了朱熹；
知道了
朱德巧扮伙夫救己命。
懂得了
达。芬奇画蛋成画家；
我为中国骄傲，
为刘翔加油……
是书，
让我知道中外的新闻；
是书，
让我知道中国多富饶。
我爱学习，
我爱读书……
写书橱的作文 篇4
我童话般的房间里面，有一个朋友，它就是我原木色的书橱。
它上下一体共有五层，右侧还有一个连体的半圆形的小书橱。从远处看，就像一颗大树，满满地都是彩色的叶子。
最下面一层放的是小说。有《鲁滨逊漂流记》《木头娃娃的旅行》《哈里•波特》等，它们有时侯让我哈哈大笑，有时让我哇哇大哭，有时让我火冒三丈，有时让我唉声叹气。
第二层放的是知识类的书，如:四大名著，《中国历史》一套，《中国地理》一套、《大学》《老子》等，它们教会了我很多人生道理。
第三层放了很多绘本和童话书，绘本让我一直保持童心，而立体书有助于我更好的理解。
第四层放着我的书本和奖状，这是我曾经努力的证明。第五层放着我可爱的小黄鸭，美丽的贝儿公主和呆萌的小熊。它们使书橱更加可爱了。我爱我的书橱，更爱书橱中带给我知识的书。
点评：叙述清楚有条理，层层展开，表达明确，手法纯熟。
写书橱的作文 篇5
从前，有个电视迷，您猜她是谁？我和电视是好朋友。有一天，我正在专心看电视，爸爸冲我喊到：王怡莹，别再看电视了！我理由充足，回敬一句：只允许你们大人看电视，小孩就不能看！爸爸不说话了，但是考虑了好久。
第二天，我发现一个怪现象：电视不再出图像了，只有一道道条纹和噪音，光头强和熊大、猪猪侠都不见了！问爸爸，他说电视欠费了。我时不时的催爸爸交费，时间久了也就忘了。
后来，爸爸给我介绍了一个新朋友：图书的家---我的小书橱。由于没有电视看，我有更多时间阅读，也结识了许多好朋友：芭比公主、孙悟空和猪八戒、红袋鼠和跳跳蛙……
看着小书橱，也是我最愉悦的时光。
从此，家里少了一个电视迷，多了一个读书郎。
写书橱的作文 篇6
在我家，有一个十分特别的小书橱。它摆放在写字台的左边。这是我上小学时爸爸妈妈作为礼物送给我的。我非常喜爱它。
小书橱由纯天然木板做成，它穿上了又绿又的的外衣，像个装蛋糕的大盒子，显得清闲淡雅、独一无二。书橱分为三层，中间有隔断，它长 13厘米，宽70厘米，厚度为27厘米，为了小书橱的清洁卫生，设计师还为它安了个玻璃门呢!
书橱的藏书丰富多彩：有生动的童话书、有引人注目的漫画书、还有幽默的闲书真是应有尽有啊!只要我走到书橱边，打开玻璃门，就可以看见一本本陈列的朋友了。翻开一本书，阅读起来。啊，真是太享受啦!
有一次，我不知道作文该怎么写，写法多种多样，该用哪一种呢?我百思不得其解。
唉，看来，只能求助于我的小书橱了啊!说完，我走到可爱的小书橱前，打开玻璃门。左顾顾，右盼盼。找到了!我大声叫道。哈哈，全新三升四年级的作文书!我的脸上脸上笑开了花：嘻嘻，谢谢你了，小书橱!我开心地翻开书，提取需要的内容。
有时，我也会翻开一下爸爸的书看看，可里面的内容让我眼花缭乱，爸爸的书让人看不懂，真不好!
小书橱给我带来了快乐，带给我了许多知识，它虽然简单了一点，但我还是非常喜欢它，爱它。
写书橱的作文 篇7
今天刚放学，哥哥就拿了一份作文，作文是看图习作，哥哥说，他想测试一下我的写作水平，他叫我展开想象的翅膀，无限的去想象，然后我就编了下面这一段故事：小刚刚上床，书橱里就传出一些吵杂的声音，哦，原来是书橱里的书儿们在说话悄悄话呢！我们一起来听听看吧。《漫画书》第一个跳出来说：“呵呵，我的'肚皮上写的都是能让小主人快乐的文字，小主人每天带着我出去见世面，你们瞧，我多受小主人的宠爱呀！”
《百科全书》推开《漫画书》傲慢地说：“哼，就你这个乳臭未干的泥孩，还想跳出来跟我比，我是最大的，小主人不管遇到什么难题，都要从我这儿查，瞧，我对小主人多有用处啊！”《史记》也按捺不住了，忍不住出来说：“你们几个笨蛋，我的本领最大。小主人阅读我，可以知晓中华民族的悠久历史和辉煌文化。”这时，书橱发话了：“你们各有各的长处，不要互相比来比去，咱大伙不都是为小主人效力吗？”。书儿们听了，都脸红地低下头。
写书橱的作文 篇8
清晨，灿烂的阳光透过层层薄薄的云雾。一束束光芒照耀在窗前的书橱上。
瞧！四根亮闪闪的淡咖啡色的支架中间，夹着三层放书的横板，上面依次排列着高高矮矮的书本。乍一看，活像一位位勇士伫立着，真神奇啊！书橱正面镶着两块亮晶晶的玻璃门，正闪烁着蓝莹莹的光。
你知道吗？这就是爸爸妈妈去年送给我的生日礼物！那天，我放学回家，啊，一个崭新的书厨呈现在了我的眼前，我几乎高兴得跳了起来。我把它里里外外看了个够，摸了又摸，一会儿又轻轻地拉开玻璃门，把手伸了进去。呵，好深好宽啊，深的足可以前后装下两大排书，宽的我伸开一只胳膊还够不着另一边呢！我赶忙把自己的全部“家当”都搬了出来，让他们住进了舒服的新房。我把它们挨个排成两行，大书放在后排，小书放在前排。当然，我的好老师－－几位字典公公，应该让它们挺立在前排。看它们在向我发出满意的微笑呢！
从此以后，书橱就成了我的好朋友。每当我看完书报时，每当我碰到新的生字时，每当我做完作业时，我就会拿起书架上的书报、字典、周刊等，津津有味的阅读着，从而获得了更多的知识……
我感谢我的好朋友，有了它，我改掉了做事丢三落四的坏习惯。过去，我总是把东西乱丢，等到真正用的时候，却翻来覆去的找不到了。现在可好了，我看书随手拿，看完把它放回原处，再也不用自找麻烦了。
我的书橱给予了我帮助，我也常常报答它。每逢星期天，我就会给书橱洗一个澡，把它擦的闪亮闪亮的，还把里面的书整理得整整齐齐，一尘不染。
晚上，我常常梦见书橱变成了一位知识老人，她挽着我的手，和我一起登上飞船，向太空飞去，飞到了皎洁的月亮上，飞到了光芒四射的太阳上，飞到了神奇的哈雷彗星上……我们一边旅行，一边探索着宇宙的奥秘。
写书橱的作文 篇9
我有一个书橱，芒果黄的底色漆，有粉色蒲公英图案点缀，书橱整体是一棵大树的形状，上部有绿色衬托，给人舒服和轻松的感觉。
最上面的树叶层是我的散文和小说，还有一些诗歌集和励志的名人故事。像《繁星春水》我就经常朗读，其中我最喜欢的是《红星照耀中国》这是一本纪实性很强的报道性作品，作者是一名美国记者，叫斯诺，他把以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，记录下来，向全世界报道了和中国工农红军的真实情况。《红星照耀中国》探究了红色中国产生、发展的原因，对和中国革命做出了客观的评价。它的原名是《西行漫记》被译成二十多种文字，几乎传遍了全世界，教育了千百万读者和一代又一代的青年。
大树的树干部分放着我的课本，它代表了我所有的基础，树干是支撑点，就如同我的学业。课本是不会说话的老师，如读了《梁甫行》，我仿佛看到了三国的战乱，人民有家不能居，只好逃到荒山野岭与兽为伍，百姓流离失所，家园荒芜。凄惨之景令作者深切同情。
最下面是我的童话书，我就是从看童话开始成长的，许多故事到现在还记忆犹新，经常讲给弟弟听，现在这一层成了他的乐园，也见证着他的成长过程。
这个书橱就是一棵智慧树，我在智慧树下，漫游在历史的长河中，穿越了上下五千年；我在此结识了多少朋友，小王子、鲁滨逊等等；我还得到了许多老师的教导，孔子、老子、鲁迅、冰心，数也数不清，我沐浴在知识的海洋，尽情徜徉。
我一天天长大，一本又一本新书在充实着我的书橱，我的智慧树越来越茂盛，这是我无穷的宝藏。
写书橱的作文 篇10
我命运的转折点在书橱的第一层，我白手起家的第一步也在书橱的第一层，书橱不但是我的知心老朋友，还是我“发财”的机器。
曾经，面对家中一本本好书，我不屑一顾，却对电视机和电脑情有独钟。但是，随着我大脑的空虚和对知识的渴望，我拿起、放下一本又一本的好书。拿起一本童话，仅仅一只小鸟，就把我带入梦幻，跟着骑驴的阿凡提，我懂得穷人为何要抵抗财主们的欺压，读读这本古诗，脑海中的李白提着酒壶斟出庐山瀑布，杜甫倚在窗边，赏不尽的黄鹂翠柳；再看看这本科技书，它带着我在科技的海洋中翱翔，在那神奇的宇宙中探索、发现；这儿还有本历史书，从这里，大步流星地走进历史的星空，多少人物昙花一现，多少英名流芳千古……，读书，让我变得越来越富有。
每天晚上临睡前，爸爸都会从书橱的第三层拿出《三国演义》，替我读上几篇，每当这时，我便穿越时空，来到战火纷飞的三国，认识了许多英雄豪杰，如神机妙算的诸葛亮，惜才的刘备，骁勇善战的关羽、张飞……我感到了英雄们的英雄气概，仿佛自己也成了手持青龙偃月刀的关公了，威风凛凛地驰骋疆场。我曾被四大名著之一的《红楼梦》迷得晕头转向，废寝忘食，文中的黛玉的雅让我欢喜，宝钗的沉稳，让我舒心，湘云的开朗让我兴奋，熙凤的泼辣让我憎恶，晴雯的俏丽让我羡慕……。随手翻开一本《演讲与口才》，看着那一行行目录，就足以让你大饱眼福，如“同学打你的小报告怎么办？”、“你可以温暖寒夜”、“死党也需要0．5厘米”、“别让你的幸福之杯烫伤别人”等等，瞅着这些让人眼前一亮的题目，再看看我，我早已迫不急待地开始翻看了。
书橱的第三层全是青少年必读世界文学经典，令我最爱不释手的是《简•爱》、《汤姆叔叔的小屋》、《安娜•卡列尼娜》、《茶花女》、《钢铁是怎样炼成的》……这些书让我耳目一新，豁然开朗。现在我已经懂得了“书中自有黄金屋”这句话的意思了，真是“一日不书，百事荒芜”啊！
当然，“百万富翁”还需要一个幸福美满的家庭，在书橱的第四层最后一格里，放了我们家的四本影集，有我们到各地去旅游的风景照，还有小时候我在妈妈脸上画了眼镜，用墨水给爸爸滴了几滴蓝眼泪，姐姐打哈欠的搞笑模样……那里面记载了我们这个幸福家庭的每一个精彩瞬间。
我爱我家，也爱那装满“钱”的书橱！我真是货真价实的“百万富翁”！
书包内的争吵作文
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书包内的争吵作文 篇1
今天，小敏的书包里可热闹了。原来，文具们在争论谁来当文具代表。
首先，文具盒站出来说：“主人没有我，铅笔都没了家。我知识渊博，长相英俊，文具代表非我莫属！”“哼！这算什么？”文具盒的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是语文书。“假如主人没有我的话，怎么能说会道，与人交流？在社会交往中用处最多的还是语文。你们算哪根葱？”
“小姐，不要王婆卖瓜——自卖自夸了！”排开人群，大家发现这话是从默默无闻的练习本口中传出来的。练习本说：“如果没有我，主人哪能解那么多难题！以前我从没争夺过什么名分，今天这个代表是非我莫属了！”
水彩笔又娇里娇气的叫道：“说了半天，你们谁有我的作用大！美术课上，主角就是我了，那五彩缤纷的图画，你们谁也画不出来，只有我这个伟大的画家才配做家族的代表呢！”说完，把头一扬，很高傲的走进了人群。
文具们还想继续吵下去，突然转来一阵苍老的声音，原来是书包爷爷发言了。书包爷爷笑着说：“孩子们，你们都有自己的长处和短处，要善于看见别人的长处，正视自己的短处，为了公平，都发挥一下你们的聪明才智，我们大家每天都当一天文具代表，有没有意见呀！”“没有！”书包爷爷刚说完，大家都不约而同的叫起来。顿时，书包里传出一阵阵笑声。传了好久好久。
书包内的争吵作文 篇2
一天早上，书包里的书本在争吵，发出了“顶顶冬冬”的声音，好像是语文书，数学书、音乐书、品德书、英语书、文具盒、水、削笔刀在吵闹的声音。
语文书说：“我的功劳最大，我让主人学习了许多知识！”数学书说：“我的功劳最大，我帮主人学会计算，学会数数，还让主人走上数学家的路上！”音乐书说：“你们谁都不大，我是最大，因为我让主人走了音乐家的路上，还让主人学会了很多歌。”文具盒说：“要不是我，主人能放东西吗？你们的功劳最小，我的功劳是最大的！”水说：“要不是我，不然主人还会活着吗？我的功劳最大，你们是世界上无敌第一小的！”英语书说：“要不是我，不然主人会学英语吗？你们的功劳才是超级无敌第一小的，我的超级无敌第一大！”品德书说：“我的最大，你们都是一点，我让主人认识了许多保护环境的事，让主人不再乱扔垃圾。”削笔刀说：“谁的功劳都一样，别争第一名了，功劳都一样。”大家异口同声地说：“也对！对不起，我错了！”
以后，它们再也不吵了。
书包内的争吵作文 篇3
在一个静悄悄的夜晚，人们都进入了甜美的梦乡，但书包里却吵吵闹闹的，这是为什么呢？因为它们在争论谁的作用最大。
语文书姐姐说：“我的作用最大，因为我每天都要教小主人把一篇篇课文学懂，晚上我还要陪小主人复习。如果没有我，小主人就不会识字，就不会读书，所以我的作用最大。”
数学书哥哥听了很不服气地说：“光认字有什么好的，小主人生活中算数，超市购物怎么离得开我呢？如果没有我，你连书上的页码都不知道呢？所以我的作用最大。”
铅笔大叔听后很不高兴地说：“如果没有我，你们俩怎么能写字做题呢？小主人考试还得用我写字呢？所以我的作用是最大的。”
橡皮弟弟冷笑了一声，说道:“你们神气什么呀！那些错字，算错的题还不是得我帮忙才能消失的，所以还是我的作用最大了。”
这时，书包妈妈听了它们的争吵后发话了：“孩子们，我们都有自己的长处，也有自己的短处。我们既要看到别人的长处，又要正视自己的短处。我们这个大家庭，少了谁也不行。我们应该团结起来，为小主人效力。”
大家听了书包妈妈的话后，沉思了半天，终于认识到了自己的不足，互相道了歉，成了好朋友，书包里又恢复了往日的平静，好像什么事也没发生过似的。
书包内的争吵作文 篇4
有一天，小林书包里的“四大金刚”展开了一场激烈、可怕的争吵。
早晨，语文书美美地伸了一个懒腰，看了一眼另外的“三大金刚”——数学书、英语书、科学书。
“哈哈哈，枯燥无味的数学书、无聊无趣的英语书，和索然无味的科学书，都比不上我新鲜有趣的语文书，哈哈哈哈哈……”
语文书的大嗓门吵醒了它们“怎么了?语文书?”数学英语和科学书齐声说道。
“怎么了?快滚吧!哈哈哈……你们太无聊了，我要找新朋友!滚吧，我永远不会后悔，哈哈哈……”
“三大金刚”走了，语文书快活了，“自由啦……”
这时，小林发现书包里的数学书、英语书和科学书不见了!慌乱之下把语文书弄丢了。
这下，语文书不但成了“孤寡老人”，而且还要被当成垃圾发电“我真后悔，当初不该叫它们走，可是现在再也不能后悔了……”
书包内的争吵作文 篇5
一个美丽的夜晚，星星笑眯眯地眨着眼睛，月亮伯伯进入了甜蜜的梦乡，小溪叮叮咚咚地流着，萤火虫在帮助人们照亮呢！这是个多么美丽的夜晚啊！
小主人这次考了一百分，老师奖给她一顶金光闪闪的皇冠，小主人开心极了，她要把这顶皇冠献给为她考试做出最大贡献的文具。这下可不得了了，书包里传来了叽叽喳喳的声音。为什么呢？原来书包里的这些文具都想得到这顶皇冠。
最先发话的是铅笔，铅笔仰起头神气十足地说：“这顶皇冠应该是我的，要是没了我，小主人早就考0蛋了！”说着便去拿皇冠了。橡皮努努嘴气呼呼地说：“不！这顶皇冠应该是我的，要不是我，你写错的字，谁来帮你擦啊？”说完了便从铅笔手中抢过了皇冠。在旁边一言不发的卷笔刀终于忍不住了，卷笔刀哈哈大笑，说：“铅笔老兄，你们可别骄傲啊！要不是我，你肯定写不出半个字来，所以我的功劳最大。”铅笔瞪眼叉腰，说道：“哼，我不信。”说着便在本子上左扭右扭，可是半天也写不出半个字来。只好灰溜溜地走了下去。吵了一会儿,它们谁也不服谁，于是去找字典公公评理。
字典公公笑眯眯地说：“你们的作用都很大，但只有大家团结，才会让小主人考一百分啊！”大家听了字典公公的话，相互道歉，大家都不好意思地笑了。
书包内的争吵作文 篇6
一天晚上，小主人听见书包里好像有声音，就在旁边侧耳倾听。
“我应该做国王！”数学书大声说道。
“为什么呀？”其他书问数学书。
数学书回答说：“我能帮助小主人计算，生活中许多地方都不能离开我。”
“不、不、不，还是我来当国王比较合适！”语文书自豪地回答。
“因为天天都要上语文课，小主人每天都离不开我，我对小主人来说是最最最最重要的！我还能使小主人认识很多生字、新词、语言表达也靠我。”
“你虽然天天陪着小主人，可小主人最喜欢的是音乐和美术，所以应该由我们俩来当国王。”音乐书和美术书也振振有词。
书本们你一言，我一语，争吵了很长时间，可是谁也不让谁。这时，字典开始发话了：“你们不要吵了啦，其实，你们各个说的都很有道理，你们各个都有自己不同的`用处，谁当国王并不重要，重要的是我们大家都齐心协力的给小主人服务，让小主人全面发展。”
其他书听了，都安静下来，一场“战争”结束了。它们都觉得字典讲的有道理。小主人一听，心想：我以后一定要好好学习，不辜负书本们对我的期望。
书包内的争吵作文 篇7
夜深人静的晚上，书包里突然传来一阵争吵声。原来，科学书、英语书、数学书和语文书正在比谁厉害呢！
英语书先发话：“要是没有我，小主人就不会英语，如果要去国外旅游，不会说英文，那多麻烦啊！”语文书大喊道：“如果没有我，小主人就不会认字和写字，作为一个中国人，不会认字和写字，那多丢人啊！”科学书听了英语书和语文书的话后，大声尖叫道：“我才是最好的，你们都没我好，小主人学了我身上的知识，就可以造出更多现在没有的东西！”
书本们吵得不可开交，这时，一直在旁边静静听着的数学书说：“大家冷静一下，大家都很重要，谁也不离开谁，只要我们齐心协力，就一定能小主人学好知识，成为祖国的栋梁之才！”语文书、科学书和科学书听了数学书的话，都不好意思地低下了头。
夜又恢复了宁静。
书包内的争吵作文 篇8
书包有三个好朋友，分别是文具盒、尺子、钢笔。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。
有一天，小主人参加书画大赛，钢笔大显身手，它在纸上挥动几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它回到伙伴那里，钢笔还在回忆刚才那紧张的比赛。尺子在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功劳。钢笔一听愤怒了，大声说：谁？谁在说我没本事？我，尺子。没有我，你画直线时能画得笔直吗？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！它俩你一言，我一语地争吵起来，越说越气。最后，钢笔说：以后，没有你，我照样能替主人做事！尺子不甘示弱地说：离开你，我也能为主人服务得更好。
第二天，上数学课时要画一条线段，钢笔没有尺子的帮忙，画得像蚯蚓一样，弯弯曲曲。小主人因为作业里画的线段变成了曲线，而挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到钢笔身上，钢笔感觉委屈极了。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：钢笔、尺子，你们两个都有自己的长处和短处，缺一不可，只有团结互助，和睦相处才能为小主人服务好，也才能体现你们两个的价值。尺子和钢笔听了，惭愧极了，它们都认识到了自己的错误，恢复了友谊
从此，书包里再也没有了争吵声