书包里的成长作文

书包里的成长作文。

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“书包里的成长作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

书包里的成长作文 篇1

书包里的成长

我的书包里装满了记忆，装满了成长的故事。每当我打开书包，那些精彩的瞬间就在我眼前再次闪现，带给我无尽的回忆和启发。

书包是我成长路上的伙伴和见证者。从小学到中学，我用同一个书包承载了许多珍贵的记忆。它陪我度过了许多个春华秋实，见证了我的努力和成长。

书包里装着的第一本书是我拿到的奖状。当时我只是个小学生，为了鼓励我继续努力，老师特意给了我一本精美的图书。那一刻，我感到了巨大的骄傲和成就感。从那时起，我下定决心成为一个优秀的读者和学习者。

书包里还有一本日记，记载了我许多人生中的第一次。第一次参加英语演讲比赛，第一次登上舞台，第一次参观博物馆……这些经历让我学会了自信和勇气。每当我有困难或者感到迷茫时，我会翻开那本日记，勉励自己要勇往直前，因为书包里的记忆告诉我，我曾经做到过，我一定能再次做到。

书包里还有一本字典，它像一座桥梁，将我与世界连接起来。我翻阅字典，探寻着新的知识和世界的奥秘。有了字典，我的词汇量不断扩大，语言表达能力也在不断提升。我发现，越是懂得掌握语言，就越能在人际交往中获得更多的机会和成长。

书包里的成长也来自于老师的指导和鼓励。我的数学老师为了让我更好地掌握知识，特意给了我一套习题册。我沉迷于习题，一遍遍地刷着，直到掌握了每一个知识点。通过不断的努力，我的数学成绩进步神速，我也因此获得了自信和成就感。

除了书本知识，书包里的成长还来自于参加各种活动。我常常参加学校的义工活动，为社区的老人们提供帮助。每次帮助他们，我都能感受到内心的喜悦和成长的快乐。这些活动不仅让我获得了实践经验，也让我懂得了感恩和奉献的重要性。

书包里的成长也是我和朋友们一起度过的时光。我们一起分享、交流，从彼此身上学到了不少知识和经验。每当我遇到困难时，朋友们总会给予我鼓励和帮助，让我感受到友谊的力量。有了朋友的陪伴，我的成长之路更加充满阳光和快乐。

书包里的成长是一段难忘的旅程，它塑造了我坚韧不拔的意志和勇往直前的信念。无论是成功还是失败，都是成长的一部分。每一次的挫折和困难都是培养自己的机会，我会在书包里的成长故事中寻找勇气，继续前行。

现在，我明白了，书包里的成长远不止是记忆，更是心灵的力量。它让我学会了坚持、付出和成长。书包里的成长是我宝贵的财富，它将伴随我一生，成为我前行路上的动力和指南。

书包里的成长，是我无法磨灭的记忆和宝藏。每当我为自己的成就感到骄傲时，我会默默感谢那个陪伴我度过无数个日夜的书包。它是我成长路上的见证者，也是我前行路上的好朋友。

书包里的成长作文 篇2

能难倒我们银杏花文学社的社员们的题目还没有出现呢，且看我们笔下的故事。看哪，那是我一年级的小书包。

天真的我，总是时刻幻想着可以住进金碧辉煌的城堡，连上学的书包都要满足我的“视觉享受”。于是，小巧的书包上印满了笑容可人的公主形象：明亮的粉红色小夹衣、棱角分明的饰肩、流动的百褶、甜美的泡泡袖……把公主梦背在肩上，每一天都是甜甜的、梦幻的。

看哪，三年级的书包已经和我一样，长大了。不再一味流连于幻想中的我，书包上的图案已换成了个性十足的芭比：黑色的马甲、蓝色的吉他，更吸人眼球的是她自信的笑容、飞扬的眼神……一如渐渐长大的我。书包里不再是简单的课本，那些闪着人性光芒的儿童小说伴随我度过每一天：桑桑的调皮、葵花的明朗、青铜的隐忍……和书中的人物对话，我知道了什么是真善美、什么是假恶丑。徜徉在满是书香的海洋里，我游遍了祖国的千山万水和名胜古迹。

看哪，这是我六年级的书包：一色的草绿，简洁大方，容量超大。就像已经长大的我，懂得了要时刻充实自我。匆匆赶路的时候，我也不忘驻足欣赏身边大自然无与伦比的风景。我喜欢听鸟语，闻花香，看这个世界不一样的精彩。我喜欢毕淑敏的自由、龙应台的犀利、席慕蓉的浪漫、郭敬明的感性。他们细腻而有质感，给了年少的我最美妙的滋养。

这就是我书包里珍藏着的年少时光。它记载着我成长的足迹，还有我生命中永不褪色的年华。

书包里的成长作文 篇3

书包里的成长

我记得，那个放学回家的下午，一个特别转折的下午。当时我还是一个稚嫩的小学生，笨手笨脚的我总是不小心把东西掉在地上，偶尔还会弄丢一些东西。这一天，我正为自己放学后容易犯错而烦恼，心里不免有些苦闷。

放学后，我像往常一样整理好书包，背在背上。看着书包里整洁有序的书本和文具，我突然有了一个奇怪的念头：书包能不能像人一样成长呢？

我想着想着，觉得这个问题其实很有趣。于是，我决定写一篇作文来描绘一下书包的成长。

在作文中，我给了我的书包一个名字，叫“小背包”。小背包是一个鲜艳的蓝色，上面还有一片可爱的动物贴纸。一打开小背包，里面都是我珍藏的秘密武器：精彩的绘本、刺激的游戏卡片、用来写日记的可爱小本本……小背包就像一个魔法空间，里面藏着许多寓教于乐的宝藏。

我写作文的时候，脑子里充满了许多关于小背包成长的奇思妙想。我想，小背包一定很希望能和我一起参加各种有趣的活动，见识不同的世界。于是，我把小背包带到了学校的各个角落，让它与我一同经历成长。

在语文课上，小背包睁大了眼睛，聚精会神地听着老师的讲解。它变得越来越精明，不仅可以背下一大堆课文，还能抓住其中的关键点。而我，也从小背包的成长中切实感受到了自己的成长。

在数学课上，小背包成了我的私人助手。它装满了各种颜色的记忆卡片和小玩具。在解决数学题的时候，我经常借助这些“秘密武器”，快速找到答案。小背包教会了我随时思考，提醒我抓住问题的关键，培养了我的观察力和逻辑思维。

小背包的帮助并不仅限于学习中，它同样能在日常生活中为我提供支持。比如，在体育课上，小背包变成了我的便携装备库。我把运动鞋、运动衣、毛巾、水杯等装进了小背包，它变成了我活力的源泉。小背包告诉我锻炼身体的重要性，也让我体会到运动中的乐趣。

我还记得有一次，我参加学校的趣味运动会，小背包陪伴了我整整一天。在里面，它除了装满了运动装备，还装着我最喜欢的零食和饮料。虽然我没有获得第一名，但小背包告诉我参与比赛的意义在于享受过程，勇于挑战自我。

时间飞逝，小背包也日益成熟。当我升入初中时，小背包变得更加坚固，仿佛经历了一场蜕变。它变得更加宽大，有了更多的隔层和口袋。小背包告诉我，和自己一同成长的不仅仅是知识，还有责任心、自律和独立思考。

在文中的结尾，我写道：“小背包，谢谢你一直陪伴着我成长。你是我的忠实伙伴，像朋友一样又像老师一样。我知道，未来的路还很长，但有了你，我相信我可以战胜一切困难。”

写完这篇作文后，我突然感到一种莫名的兴奋和自信。小背包不仅是我的书包，还是我成长的见证和引导者。在书包里的成长，其实是我自己的成长。我相信，只要有了小背包在身边，我一定可以不断地成长，去迎接更加精彩的人生旅程。

书包里的成长作文 篇4

书包是一个孩子们每天都要带着上学的东西，而书包里的内容也逐渐成长起来。在书包里的成长作文，伴随着孩子们的成长，见证着他们的进步和变化。下面，让我们一起来看看书包里的成长作文。

书包里的成长作文是一本记录孩子成长过程的宝贵资料。当孩子们刚开始写作文的时候，他们的字迹可能还不够工整，思维也不够清晰，但随着时间的推移，他们的字迹变得越来越好，思维也逐渐成熟。通过翻阅书包里的成长作文，我们可以看到孩子们的成长轨迹，了解他们从幼稚到成熟的过程，感受到他们的成长和进步。

书包里的成长作文是一本展示孩子思维奇想和创造力的窗口。每个孩子都有自己独特的思考方式和创造力，而成长作文为他们提供了一个表达和展示的平台。刚开始的时候，孩子们的作文可能简单而平庸，但随着时间的推移，他们的作文会呈现出更加丰富多样的内容，充满了奇思妙想和独特的创意。通过阅读书包里的成长作文，我们可以窥探到孩子们丰富的内心世界，看到他们的想象力和创造力在成长中的蜕变。

书包里的成长作文是一本记录孩子心情和感悟的日记。在写作文的过程中，孩子们往往会表达自己的情感和思考。或许是对一件小事的感动，或许是对一个人的思念，抑或是对自然景色的赞美，这些都是孩子们内心的真实感受。通过书包里的成长作文，我们可以了解到孩子们的情绪变化和成长经历，体会到他们的快乐、悲伤、烦恼和成就感。

书包里的成长作文还是一本传递信念和价值观的宝典。在书包里的成长作文中，我们可以看到孩子们逐渐形成自己的价值观和人生观。通过作文，他们表达了对友谊、家庭、爱与责任的理解和感悟。这些关于人生的思考和对美好的追求，为孩子们奠定了正确的价值观基础。而当我们阅读书包里的成长作文时，我们也能从中获得启迪和思考，进一步加深自己对美好生活的追求。

通过书包里的成长作文，我们看到了孩子们的成长和变化，也看到了他们思维和创造力的成熟。我们不仅能感受到孩子们内心的动情和思考，还能从中获得启示和思考自己的人生。因此，书包里的成长作文不仅是孩子们的宝贵资料，更是一本记录和传递成长的宝典。让我们一起珍视这本价值无法估量的书包里的成长作文，让它见证我们的成长，成为我们成长道路中最美的一章。

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书包里的争吵作文精华

按照平时学习工作的要求，我们可能会涉及到文书的撰写，实用文书一般都有统一的规范，实用文书怎么写好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《书包里的争吵作文精华》，请继续阅读本文相关内容！

书包里的争吵作文(篇1)

在一个静悄悄的夜晚，人们都进入了甜美的梦乡，但书包里却吵吵闹闹的，这是为什么呢？因为它们在争论谁的作用最大。

语文书姐姐说：“我的作用最大，因为我每天都要教小主人把一篇篇课文学懂，晚上我还要陪小主人复习。如果没有我，小主人就不会识字，就不会读书，所以我的作用最大。”

数学书哥哥听了很不服气地说：“光认字有什么好的，小主人生活中算数，超市购物怎么离得开我呢？如果没有我，你连书上的页码都不知道呢？所以我的作用最大。”

铅笔大叔听后很不高兴地说：“如果没有我，你们俩怎么能写字做题呢？小主人考试还得用我写字呢？所以我的作用是最大的。”

橡皮弟弟冷笑了一声，说道:“你们神气什么呀！那些错字，算错的题还不是得我帮忙才能消失的，所以还是我的作用最大了。”

这时，书包妈妈听了它们的争吵后发话了：“孩子们，我们都有自己的长处，也有自己的短处。我们既要看到别人的长处，又要正视自己的短处。我们这个大家庭，少了谁也不行。我们应该团结起来，为小主人效力。”

大家听了书包妈妈的话后，沉思了半天，终于认识到了自己的不足，互相道了歉，成了好朋友，书包里又恢复了往日的平静，好像什么事也没发生过似的。

书包里的争吵作文(篇2)

夜深了，大家都睡着了，但一阵喧闹声把这宁静的夜给打破了。这声音是从书包里传来的，原来文具们的主人考了一百分，而这一百分的功劳是谁的呢？所以它们决定召开了一场大会，大会的内容是讨论谁的功劳最大！

铅笔哥哥先发话了：这次小主人考一百分，我的功劳最大，这次画图题的分很多，前几次也样哦！如果我不来，小主人就要考不了一百分啦！

橡皮弟弟听后，不满地站了出来，说：哥哥，要不是我帮你改正错误，你哪有这么好的成绩了

你俩不要太自以为是，你们看看这全是我的笔迹哦！钢笔姐姐抬着她那高高的头说。

墨水妹妹听后，从容地说：姐姐，卷子上的笔迹虽然都是你的，但黑水都是我的。你只不过是一个简单的传输工具而已。

要不是我们每天熬夜帮小主人复习，她能作文考这么好吗？哼！书本们齐声大叫到。

从此以后，书包里可就再没有安静过了，大家水火不容，大家天天争吵，害的小主人不是昨天没带这个，就是今天没忘带那个，弄的大家也不好意思。于是又召开了一场大会，专门讲这问题。

大会才刚开始，小主人就抱回来了一本新词典，大家争先恐后地说：字典姐姐，你的知识最丰富，你来评评理。并把事情的来龙去脉讲了一遍。词典姐姐听后，笑了笑说：你们的功劳都功不可没，但单凭一个人的力量是不能交这么完美试卷的，只有你们团结一致，才能干成大事、好事，才能帮你们主人交这么一份完美的试卷。就这短短的一句话，说好了大家的友情，它们又和好如初了。大家纷纷说道：众人拾柴火焰高我们要团结起来，帮助主人取得更好的成绩。

从此书包里又恢复了往日的平静。

书包里的争吵作文(篇3)

一天晚上，小东正在上厕所，突然小东听到房间有一阵沙沙的声音，小东往房间一看，原来是书包里的学习用品在诉苦。好奇的小东在门旁边静静地听着。

首先出场的是尺子爷爷，他扶着拐杖，一边咳嗽一边说：“小东这个孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的老腰都要给他敲断了，都快不中用了。

“你那算什么？”作业本哥哥大声地说，“每当我身上有一点破旧，他就把我撕下来，然后折成飞机，折小船……到最后，我只剩下一张封面了。”

“我也跟你们差不多。”一个弱弱的声音从书包里传出来了，原来是钢笔小姐，她说：“每当我喝完水的时候，他就把我拿在手上转来转去，我都要吐了。”

书包爸爸说：“我也很惨的。每当我在桌子旁边睡觉的时候，他就拿我往地上一扔，我的腰都快不中用了。”书包爸爸一脸无奈的表情让人甚是心痛。

尺子爷爷说：“我看大家都很惨，要不我们大逃亡吧。”

小东听了立刻从房间冲出来，对文具们说：“你们不要离开我，我一定不再玩你们了。”大家想了想便原谅了他，顿时书包变得安安静静的。从此以后小东便开始好好学习，每一天都会擦一遍文具，对它们更好了。

书包里的争吵作文(篇4)

晚上，小明正在写作文，书包里传出阵阵争吵声，使小明心烦意乱，作文思路更是牛头不对马嘴。于是，他索性把作文丢在一旁，循声看去，原来是书包里面发出的声音，他不由自主的害怕起来，难道是有鬼？好奇心使小明想探个究竟。于是，小明走到书包跟前，轻轻的将耳朵凑到书包旁，想了解一些秘密

我才是王者！一个尖声尖气的声音说到，你们这些下等无耻的东西！要不是我，小主人怎么写字？靠你那黑不溜丘的铅笔芯？哈哈，答案当然不是！你那点东西能写多少个字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！

你怎么可以这么说！人不可貌相，海水不可斗量啊！虽说你有你的好处，但是你也有你的不足之处啊！比如说，你写错一个字了，既不能向我这样轻而易举地擦掉，又不能在上面添笔画，只能强迫的把错字涂掉。因此，我才是王者！另一个声音传了出来。

又是一个声音：你们这群不知好歹的废物！我才是真正的王者！你们想想，上课的时候，小主人总是盯着我看，不仅仅是小主人一个人，其他的孩子都一样盯着我看，从这点，我是知识的殿堂，如果没有我，那么人们只能在一个没有文字世界里。因此，我才是国王！

这时，一个听起来默默不语的声音传了出来：你们都知道为自己的利益找想，那么，这个国家是完蛋了！

一下子，声音突然停了下来，只剩下默默的思考。忽然，一个声音洪亮的声音打破了现场的沉寂：我们就让文具盒来当一国之长吧！好，好主意！接着就是一声声赞同……

书包里的争吵作文(篇5)

上课时，铅笔盒被拿出书包了。每当铅笔盒被移动时，语文书就在一旁嫌弃：这该死的铅笔盒，每次都咔嚓咔嚓的响得不得了，想把我吵死啊！

今天放学时，语文书又开始念念叨叨了：铅笔盒，你有完没完啊，你这么吵，想把我们给吵死啊！铅笔盒特别伤心，但又有什么办法呢？自己本来就是装铅笔的，铅笔在移动时就是会发出声音的，难道还要把里面的铅笔拿掉吗？

晚上睡觉时，数学书默默叹气道：唉，这语文作文书呀，怎们就不懂得珍惜友谊呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌弃呢？

第二天，语文书又开始埋怨铅笔盒了。这次，他还找数学书评理。但是数学书说出的话让语文书气的满脸通红。数学书说：语文书，你再这么不友好，就没人愿意跟你做朋友了。什么，你也站在铅笔盒的阵列。

不过，语文书仔细想想，觉得铅笔盒帮了自己一个大忙。有了铅笔盒，铅笔们有了家就不会在书包里把自己涂出好几个斑点，弄得脏兮兮的了。而且，要是没有铅笔盒，铅笔就会在书包里跟主人玩捉迷藏，把主人的书包弄得乱糟糟的。

从此以后，书包里再也听不到吵架的声音了。

书包里的争吵作文(篇6)

书包有三个好朋友，分别是文具盒、尺子、钢笔。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。

有一天，小主人参加书画大赛，钢笔大显身手，它在纸上挥动几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它回到伙伴那里，钢笔还在回忆刚才那紧张的比赛。尺子在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功劳。钢笔一听愤怒了，大声说：谁？谁在说我没本事？我，尺子。没有我，你画直线时能画得笔直吗？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！它俩你一言，我一语地争吵起来，越说越气。最后，钢笔说：以后，没有你，我照样能替主人做事！尺子不甘示弱地说：离开你，我也能为主人服务得更好。

第二天，上数学课时要画一条线段，钢笔没有尺子的帮忙，画得像蚯蚓一样，弯弯曲曲。小主人因为作业里画的线段变成了曲线，而挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到钢笔身上，钢笔感觉委屈极了。

文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：钢笔、尺子，你们两个都有自己的长处和短处，缺一不可，只有团结互助，和睦相处才能为小主人服务好，也才能体现你们两个的价值。尺子和钢笔听了，惭愧极了，它们都认识到了自己的错误，恢复了友谊

从此，书包里再也没有了争吵声

书包里的争吵作文(篇7)

有一天，小林书包里的“四大金刚”展开了一场激烈、可怕的争吵。

早晨，语文书美美地伸了一个懒腰，看了一眼另外的“三大金刚”——数学书、英语书、科学书。

“哈哈哈，枯燥无味的数学书、无聊无趣的英语书，和索然无味的科学书，都比不上我新鲜有趣的语文书，哈哈哈哈哈……”

语文书的大嗓门吵醒了它们“怎么了?语文书?”数学英语和科学书齐声说道。

“怎么了?快滚吧!哈哈哈……你们太无聊了，我要找新朋友!滚吧，我永远不会后悔，哈哈哈……”

“三大金刚”走了，语文书快活了，“自由啦……”

这时，小林发现书包里的数学书、英语书和科学书不见了!慌乱之下把语文书弄丢了。

这下，语文书不但成了“孤寡老人”，而且还要被当成垃圾发电“我真后悔，当初不该叫它们走，可是现在再也不能后悔了……”

书包里的争吵作文(篇8)

我的功劳大！我的功劳大！咦？这是哪里传来的声音呢？原来是明明书包里的书本们在吵来吵去。

穿着花衣服的语文姐姐说：我的功劳是最大的！如果小主人没有了我，她这次语文考试一定考不到100分。我的功劳才是最大的！高大的数学书哥哥说，如果没有我，小主人的质量单位一定搞不清楚。我的功劳才是最大的，如果小主人没有了我，她英语单词一定不会背。方方正正的英语书弟弟说。

三本书你不让我，我不让你，科学书听了终于受不了了。它在高处，语重心长地说：你们都有自己的长处，但也都有自己的短处，要取长补短，这样才能让自己变得更好。听了科学书的话，三本书都羞愧地低下了头。

进过这件事，它们明白了一个道理：每个人都有长处和短处。每个人都有自己的优点和缺点，要学会互相学习、互相进步。才能帮助小主人取得好成绩。

成长里的温暖作文

作文是展现内心世界的故事以文字传递最美好的情感境界，通过写作人们可以摆脱表面的噪音和干扰进入内心深处展开创作。想要写好作文，平时积累写作材料必不可少。请看下面编辑为您搜集的有关“成长里的温暖作文”的资讯，欢迎您来参阅本文祝您愉快！

成长里的温暖作文【篇1】

天下起了雨，我站在校门口，举着伞，望天。天阴沉沉的，让人莫名的感到抑郁，看着周围的同学一个个都被接走我心里不禁有点恼了，妈妈怎么还没来。

正想着，一辆电动车在我面前缓缓停下，妈妈转过头，脸被遮在了雨披下，只看到一副眼镜，上面满是水珠。妈妈伸出手递给我一块抹布，我拿过擦了擦座位坐了上去。妈妈转过头看了看我，轻声说了声坐好了，便转过了头专心骑车，我的整个身体都遮在了妈妈的雨披里，头靠在妈妈的背上，低下头看着地上的雨水，嘴却闲不住，在雨披里还和妈妈大声的讲着学校里的事，妈妈听着，不时地笑着，还时不时的向回我几句话。

我在雨披里，妈妈的声音朦朦胧胧地传来，竟感觉无比温暖，甚至可以感觉到她那含笑说话的样子。我一刻不停地说着好像要把学校里的所有事都一股脑的说出来，说完了，自然也就无话可说只好低头看地上的水。

雨水在路上积成了一个个小水潭，清澈地可以看见人的倒影。妈妈的电动车从上面驶过，速度慢的时候，就漾起些许涟漪，速度快的时候呢，就飞溅起一串水花。每当这时妈妈便会提醒我，把脚抬起来，我便赶忙把脚抬了起来，水花便从车轮下飞溅出来擦着我的鞋落了下去。水花溅起，感觉像是玻璃雕成，水在溅起时化成一颗颗浑圆的水珠，美得让人心动。

有时我会把手伸出雨披，感受雨滴到手中的感觉，周围的空气已无先前的燥热，竟有丝丝凉意。手上滴上了雨，一阵微风吹过，令人感觉清凉无比，舒服极了。细细闻甚至有一种树的幽香夹杂着妈妈的体香，令人醉心。

成长里的温暖作文【篇2】

其实，我把自己的时间都付出在发展自己的领域，我想我一定也会有所成就。

如果没有必要和别人打交道，那么，我们长时间的锻炼，又是为了什么呢？还是说，我们现在闲暇起来的这些时间，根本就没有太多的道理。

不是他们不接受你，而是你从内心不想和她们同流合污。所以，再这样的环境中，独善其身，也是需要勇气的。我记得很久以前，一个美丽的姑娘在街上遇到我，对我温柔一笑，当时就内心一暖。

我知道，这个世界上，是有很多来自于陌生人的温暖的。

每个人内心都有自己的胆怯和担忧，可是我们所付出的每一段时间，每一片心血，其实最后都是可以得到回报的。未必真的要在这一瞬间，全部都得到保持。

开学之后，我要进入自己原本的生活轨道，不矫情，不做作，学会隐忍，学会隐藏自己的苦痛。不是什么秘密，都需要逢人说起，多建立一点和别人的共同语言，其实也未必就是坏事。

我们需要慢慢的发展，从一棵幼小的树苗，长成坚强可以为别人遮风挡雨的大树。

成长里的温暖作文【篇3】

在我的成长路上，有一把雨伞，为我遮挡风雨，迎来阳光……

上小学时，我是一名走读生。我还是一个小马虎，经常把雨伞落在家里。早上，我告别了爷爷奶奶，一蹦一跳地上学去了。当我还在上课时，不知这多怒的老天爷又将雨水洒向人间。我有些害怕，害怕放学回家被雨水淋湿。好几节课我的心都是放不下的，我像热锅上的蚂蚁，焦急而又不知所措。眼见这雨下得越来越大，我更加担心了。窗外天黑得闷气，一些树叶都被打落在地上，美丽的花朵在风雨中几近破碎。户外望不见一个人影，只听的水花四溅的声音……我的心也像那漂浮不定的荷叶，被雨点打击着，不知何去何从。

我们终究还是等到了放学。同学们都在窗边拿起那五色斑斓的伞，穿行在雨中，聊天嬉戏。我正想去找同学共伞时，突然眼睛一亮。“咦?那不是我的伞吗?“我揉了揉眼，自言自语道，“确实没错啊!”我仔细是爷爷给我送伞来了。爷爷笑嘻嘻地走过来，对我说“你这个粗心鬼，又把伞落家了吧!”我苦笑了笑，不好意思地接过了爷爷带的伞。说着，爷爷就要来背我的书包。”不用了，我来背……”我不好意思让爷爷还帮我背书包。爷爷虽有些不放心，但还是开心地和我踏上了回家路。“今天学了什么内容?有趣吗?“爷爷问我。”今天我们又学了许多知识，很好玩，回去我讲给您听吧!“爷爷很开心，还递给我一些糖;”我怕你饿，也就带了些糖。如果不合口味，我们就去小店买一些吧。“我吃了，感觉阳光一般的温暖和甜蜜。我的心像沐浴在阳光下的向日葵，金黄而又饱满。到了家，雨渐渐停了。一束阳光照在我和爷爷的身上，暖洋洋的。

“爷爷，谢谢您!“

时至今日，我经常一个人撑伞回家了。爷爷年纪大了，不能老是来接我了。我一直怀念着，放学路上我们爷孙的幸福时光……

成长路上，我不怕雨，因为永远有一束阳光照耀着我，给予我力量!

成长里的温暖作文【篇4】

早晨，寒风依旧。我一贯地骑着自行车到店里买早餐。阿姨我知道，两份汤粉，两个都加辣，一个不加葱，对吧。店长阿姨笑眯眯地接过我的话。热腾腾的汤，四周雾气缭绕，倒是驱走了一些寒冷。来，阿姨这有几个饺子，和弟弟多吃点，最近学习有些辛苦了，吃饱好学习！哈哈好！

在楼下小超市买些东西。老伯，香芋面卷还有吗？我看着空了的位置，有些失望。哎！老伯应了声，蹲下身子从小箱子里拿出一包。来，知道你今天放假，特意给你留一份。我愣了作文愣，继而对上了老伯慈祥的笑脸。我笑着点了点头：谢谢伯伯！

中午，咔！妈妈披着一身冷风走进门：今儿的天可真是冷，菜市场上也没什么菜，买了条鱼回来煲汤暖暖身子。我面无表情：嗯，似乎，我总是这样。来，多吃点，这鱼妈妈煮的清甜，也是好吃。妈妈一个劲儿地往我和弟弟碗里夹着鱼肉，自己却吃着索然无味的鱼头。总是不理解当妈妈的为何总爱吃鱼头，那可并不好吃。后来才知道，那不过是妈妈爱我们的一种方式。

我们都在沐浴这这世间的温暖，健康成长。

成长里的温暖作文【篇5】

在遥远的山谷里，有一个高达数百米的断崖。不知什么时候，断崖上长出了一株小小的野百合。野百合夹杂在杂草丛里，是那样的不起眼，但它知道自己是一株野百合。它默默地努力，它要让自己长大，它要开花，它要让自己的花开在春天的大地上。

终于，在一个雨后的清晨，它的叶间迸出了一个小小的嫩苞，那是它的第一个花苞。它欣喜若狂，再也忍不住了，大声地告诉身边的野草：“我是一枝美丽的野百合。”野草们看着它依然长长的枝叶，不屑一顾：“你看上去分明是一棵草，和我们没有两样。”野百合着急了：“真的，真的，你们看看我头上的花苞。”野草们又哄然大笑：“你别痴心狂想了，那不过是一颗鸟屎而已，哈哈哈!”正当野百合委屈地要掉下来眼泪的时候，它突然听到一个稚嫩而又坚定的声音：“我相信它是一株花，而且能开出最最美丽的花朵。”野百合看到一棵小草正在向它点头，它不由感激地向小草招招手。

从此，野百合和小草成了一对最亲密的好朋友。它们一起眺望山野，一起仰看白云，一起在风中跳舞，一起在雨中歌唱，它们一起长大了。

终于，在一个风和日丽阳光灿烂的日子，野百合傲然怒放，它洁白的花瓣因为激动而熠熠生辉，发出钻石般的圣洁与亮丽。它舞动挺秀的身姿，成为山间最灿烂的一道风景。它张开大喇叭向所有的野草宣告：我是一株最最美丽的野百合花。所有嘲笑过野百合的杂草被它纯洁的光芒刺得睁不开眼，都纷纷羞愧地低下了头。坚信野百合的小草，在风中摇曳着身姿，为野百合的美丽和执着而欢呼雀跃。

春去秋来，野百合和小草经历了第一次霜降。秋天到了，冬天也不远了，转瞬之间，所有的植物都变得憔悴，它们的叶子也渐渐变黄枯萎，直至失去生命的光彩。寒风吹过断崖，象一把刀子割在它们的身上，小草差不多把整个身子都萎缩进了崖缝里，野百合也不住地打着寒颤，头上的果荚被风吹得“卡卡”作响，摇摇欲坠。野百合想使劲地把果荚勾住，怕被风吹到崖下被汹涌的波涛冲走。小草一直关注着野百合，它慢慢看懂了野百合的努力，这时小草也用力伸展出它的枝叶，终于它接住了要往下坠的果荚，把果荚包进了它温暖的怀里。

整个冬天，它们都默默地呆在崖缝里，偶尔的碰碰手，传递着一种温暖而执着的信念：在第二年的春天开出更美丽的野百合花，长出更茂盛的小草。

成长里的温暖作文【篇6】

其实在成长中处处都有温暖，但是温暖有大有小，大的温暖会铭记在心，而小小的温暖只会是疏忽过去罢了。

当然妈妈是给予温暖最多最大的人了。小时候妈妈带我去外婆家，妈妈骑着自行车带着我，小时候调皮，在车座上乱动，过了一会，我的小脚丫被车轮给无情的夹住了。我记不清当时了，只是听妈妈说，我当时一直哭，妈妈看见了，吓了一跳。妈妈赶紧“跳”下车过来抱我。可能是当时夹的比较紧把，妈妈抱我抱不出来。就急的哭了起来，妈妈哭喊着路人们帮忙，过了一会有好心人向我走来。那些好心人帮我把脚慢慢地从车轮里拿了出来。妈妈看见这样的情形也连忙对那些好心人喊：谢谢，谢谢。后来就记不清楚了，毕竟当时才五六岁。我问妈妈，妈妈说：我当时的小脚丫都被车轮给夹烂了，留了好多血，然后妈妈就立即带我去医院，医生说：没事，只是皮外伤。妈妈一直“吊”起来的心总算是放下来了。在这件事中，我觉得这个世界上其实好心人也是很多的，还有妈妈对我的爱。

当然还有学校里的温暖，在我升入初中之后，很快的就适应了新的环境，老师对我们很好，同学们很和谐。刚入学不久时，我的性子很急，习惯不好，朋友比较少，我性格内向，不习惯和陌生人说话，一般只有他们找我，我才会和他们做朋友。小学的时候，脾气很不好，经常为了一点小事就发脾气。这让我的人缘很不好，我暗地里下定决心：“一定要把习惯养好，尽管学习不好，也不能养成这样的臭毛病。从那以后，我性格慢慢的变好了许多，脾气好多了，朋友也多了起来。另外也交到了一位最好的朋友，他学习很好，偶尔会骄傲，但是我学习不好，应为小学时爱玩，不爱学习的缘故，让我成了一位下等生。自从我和他交朋友以来，他就一直帮我。我就上课认真听课。我就暗地里一直向他学习，但我只学习他身上的好习惯。经过一个学期，功夫不负有心人，我的学习没有多大的进步，但我自己觉得，我的脾气变好了许多，我的性格也好了起来，至少我不会发脾气了。这让我高兴坏了，直到现在我的心里都一直在感谢着这个从开学到期末以来，帮助我的人。

到中学我感受到了同学们、老师和学校的温暖，还有就是我那最好的朋友！

成长里的温暖作文【篇7】

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”温暖，从古至今都是极受人们欢迎的，也是每个人生命中、心灵上不可或缺的。它不是两个字，也不是一个象征物，更不是字典里的解释。它存在于我们的生活中，往往随口的一句话、顺手的一件事，都能温暖别人的内心。

六年级的时候，有一次我独自去书店买书。几本练习册看起来没多少，但拎着却重得很，在站台上等了十几分钟，我便觉得手腕酸疼。傍晚的风还有点凉飕飕的，我只穿了一件短袖，冷得直打哆嗦。好不容易等来了公交车，上了车之后却发现车上“座无虚席”，无奈之下我只好站着。手里拎的书分量不少，站上一会儿就得换一只手，不然真的提不动。

车开得很稳，我瞅准了机会迅速换手，自己认为应该不会有什么问题，不料，司机突然来了一个急刹车，全车的人都惊叫起来。我由于没有扶住栏杆，身体向前倒去，情急之下，一个阿姨拉了我一把，虽然膝盖砸在地上，但好在额头保住了。一时间，我竟有点不知所措。忍住膝盖的疼痛，我咬牙站起来扶好栏杆。

估计是我太重了，那位拉我的阿姨揉着手腕，冲我笑了笑。回想当时的情景，我心里一股暖流涌出，感激地对她回了一个笑容。又站了好长时间，我终于占到了一个位置，腿酸膝盖还疼，我觉得很累。没坐几秒，便上来一个老奶奶，车稍微有些颠簸，她就开始摇摇晃晃。我想到那位扶我的阿姨，她的笑很温暖，在这么温暖的社会，我是不是也应该做点什么?想到这里，我站起身来，全然不顾自己隐隐作痛的膝盖，大声道：“奶奶，来我这里坐吧!”一边说，一边冲她笑了笑。那个老奶奶愣了片刻，笑了。

我几乎一路站回家，腿痛的不行，我却心甘情愿。没别的，只是希望这笑容、这温暖可以一直延续下去。下车后，风仍旧凉飕飕的，但我心里暖洋洋的......或许这就是温暖吧，那么的不起眼，那么的微小，可总是有着令人无法估量的作用。它的存在，真的就像三冬里的太阳，黑暗中的光彩。

成长里的温暖作文【篇8】

温暖，是一种感觉;温暖，时刻弥漫在我们身边;温暖，是多种多样的：有母亲慈祥的温暖，有父亲严厉的温暖;有朋友、同学真心的温暖，有老师关爱、批评的温暖……

六岁的时候，我在家里一不留神，就摔碎了一只晶莹剔透的玻璃杯，那可是母亲最珍爱的东西。母亲温柔地原谅了我的莽撞，父亲却大发雷霆，他向我吼到：“这么一点小事都做不好，怎么做大事!”父亲的话像针一样刺在我的心里。那一次，我泪如泉涌，哭得好伤心，好伤心，也好委屈。母亲安抚着我，让我在无尽的深渊里找到了希望，静静地躺在母亲怀里睡着了。现在回想起来，心中依然会泛起一层层温暖，不仅仅是因为母亲的宽宏大量，更是因为父亲那严厉的批评，使我现在变得处事小心、谨慎，同时也让我明白了父亲那时的焦虑，害怕让我一错再错，误入歧途的那份心情。

八岁的时候，母亲带我去表姐家里玩，我一到表姐家，就再也按捺不住，滔滔不绝地给表姐讲起了我的喜怒哀乐，表姐似乎也很高兴，把她觉得过分、兴奋的事情一一说给我听，说完一件事，我们都会有相同的感受。表姐是我最忠实的听众，我也是表姐最要好的伙伴。表姐已经成为了我的知心朋友，有这样一位知己真是幸福。

生活中不仅需要朋友的温暖，也要有老师带来的温暖。老师带来的温暖可以分为两种：一种是关爱的温暖，另一种是严厉批评的温暖。记得有一次，我发了高烧，第二天上学，老师关切地问这问那，眼神中流露出焦急，我告诉老师已经没事了，他才如释重负地长出一口气。另一次，我把“5X”写成了“5XX”，结果遭到了老师严厉的批评。我虽然很不好受，但是觉得老师批评我是因为在乎我，想到这里，一丝喜悦悄然涌上心头。

温暖，伴随着我们的成长;温暖，随时萦绕在我的周围;温暖，让我时时刻刻感受到幸福。

成长里的温暖作文【篇9】

春天到了，不知为何这个春天仿佛像个快断气的生灵，曾经的大柳树不再像以前那样，以前的大柳树上长满了欢快的绿芽，那样美丽那样可爱，可是如今呢?只见得一片枯黄，只有几点绿芽勉强的挤了出来。

我疾步冲上自家的楼顶，发现当年奶奶晒东西用的的扁篮子还在那，似乎奶奶当年细致的用手翻着粮食的身影浮现在了眼前，那影子是那样的不近人情，黑乎乎的，随后便化成黑气飞向天空，也许是她累了，不想再辛苦劳作下去;也许是她老了，她的白发落了一地;也许是她去寻早另一个世界了;总而言之她走了。

原本眼中想蹦出几滴热泪，但最终还是被我那坚强抑住了，我走近阳台边缘，万树依旧那样没有生机，似乎都还在深深沉睡当中，不肯醒来，我便想：“花草树木们，你们何时才愿意醒来，难道是想睡过这个春天吗?。此时此刻，我闭上双眼，呼吸着那死了的空气，仿佛有一个声音从远处传了来：“不是我们不想醒，是因为你，你的悲伤，你那苦苦的泪，才得以让我们如此不愿露面!懂吗?

我拖着沉重的脚步下到我的房间躺在床上，我便很快进入梦乡，我梦见我正奔跑在希望的田野上，阳赋予大地一片生机，绿树成荫，花草无际。几只欢快的小鸟，在白绵绵的小羊羔身上缓缓的掠过，风儿轻轻吹一口气，吹动了疯狂上长的小草，我似乎站在一片绿色的海洋上，一阵阵浪放肆的拍打着我的身体，我继续奔跑，似乎所有的生物都在跟着我跑，小鸟、小牛、小羊、小狗、小马，它们以健壮的脚步随着我的后面自由的跑着，那样快活，就连水中的鱼也在兴奋的顺着河流跑

一阵凉风将我从梦乡中唤醒过来，我走到田野上，望着这一切，一切还是那样沉寂，也许是我心中还未到舂天罢了，我便叹了一口气，何时我那逝一的温暖才能回到我身边!

成长里的温暖作文【篇10】

温暖是什么？温暖是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气，温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜；温暖还是失落时的依托，让你感到快乐……

记得有一次，当我不小心摔倒时，有人却把我扶了起来，说了：“没事吧，走路小心点。”就这么简简单单的一个帮助，一句话，让我感受到了前所未有的温暖。

有时，眼睛也可以表达出自己内心的感受。当你在绝望哭的时候，无论说什么话，你都听不进去，可给你一个关心、关爱的眼神时，就可以让人温暖好久好久。

温暖无处不在，父亲给我撑起的伞上温暖的，母亲为我披上的衣服是温暖的，父母给予我的爱亦是温暖的。

记得那一次，天气突然变冷了，母亲让我多穿点衣服，可我就是不听，摔了门就去上学了，走出门后，冻得我直罗嗦，当我想后悔回家拿衣服时，可想到刚刚对母亲的那种态度，就冒着寒风跑回了学校，回到教室，放下了书包，竟然臆见衣服掉了出来，我的心头有股酸酸的滋味，我把衣服穿上了，感受到的是如阳光般的温暖！

为饥寒交迫的人们送去冬日的温暖阳光，是帮助；让脸临绝境的人重新看到生活的希望，是帮助。人与人之间最缺少不了的是帮助、温暖。

让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。

让温暖撒满整个世界！让温暖的气息传遍世界的每一个角落！

成长里的温暖作文【篇11】

在我们的成长的过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、书香的熏陶

在我的记忆中有一段记忆十分深刻，虽然已经过去好久了，但还是经常模糊的记起来。

在小学的时候，我与往常一样，早早的来到了学校，在坐到座位上的时候。刚想拿起书来看，可怎么也找不到。

我顿时就慌了，要知道学校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送过来的。这可怎么办呀！我开始在书包里拼命的找，可还是找不到。

可第一节课就要用到，借肯定是借不到的。心也开始特别紧张，也特别慌张。时间一分一秒过去了，可我还是没有找到。很快就到了第一节课

随着打铃的声响，老师来了，我在下面默默的说：不要看我！不要看我！果真老师还真没有看到我没有带书。悬着的心瞬间就放下了。老师继续上课。

已经上完半节课的师傅，老师突然说：把这个笔记抄起来。随后就开始往下走，我的心有悬起来了。

老师走到第一桌的面前，看到他桌子上一片空白，问你书呢？严肃的眼神看着那个没带书的人，那个人委屈的说忘带了。老师听后，生气的说：忘带了？所以没带书都全部给我站在后面去。我同桌看了我说：你书呢？我小声的说：没带

他听到后，就开始在抽屉里找东西，我也没问。看到好多人往后面走，我准备起身往后面站可他忽然拉住我这本给你随后他把他桌上的书给了我。我问他：那你怎么办？随后他拿出他之前的旧书，回答道：我用这个。回来继续上课，我认真的帮他做完了笔记。

这件事以后，我们便成了一对好兄弟，一起努力，一起学习。我们的成绩也睡着时间一点一点地往上，也随着肉眼可见的速度上升。

这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋润我们的心灵，难以忘怀。

最新书包里的争吵作文（精品6篇）

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的文具盒里的争吵小学生童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书包里的争吵作文 篇1

隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的大雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。

老师的话像针一样，一句一句次在我心里，我的心快要滴血了。我恼火，我无奈！我明明完成了老师布置的作文，可只是没有带。老师为什么不相信我呢？为什么还要用这么毒的话批评我呢？而且，那些话被收录机录下了，被开到最大音量在我心里一遍一遍放着。

步出家门，去郊外散心。

我走着走着，回想起了上午。

昨天，我几乎熬到十点，才把老师布置的作文完成。第二天早晨起床已经很晚，我便连早饭都没吃就急匆匆地赶去学校。我红着脖子喘着粗气赶到学校，屁股还没在凳子上坐稳，课代表就来收作业了，我匆匆交了一个本。

下课了，老师对我说：“党一礁，你跟我来办公室一趟。”

老师拿出了我的作业本，瞪着眼睛问我：“这就是你写的作文吗？”那眼神，充满了疑惑和愤怒。我红着脸，支支吾吾地说：“老师，我……我交错本了。”我回到教室，找了半天，也找不到作文本。怎么办？我急得就像热锅上的蚂蚁。没有办法，我又去了办公室。我的脸更红了，话也更不通顺了：“老…。。老师，我……我没带。”老师翻了一下眼，斜着眼用一种鄙夷的目光看着我：“我教了这么多年书，不是白教的。你们这些学生的把戏，我还不知道？没写作业，就说没带，就连幼儿园小朋友都知道的把戏，能骗得了我？说实话，是不是没写？”“老师，我……我真得写了。”我几乎快哭了，用哽咽的`声音说道。“呵！不仅不写作业，还不说实话。像你这样不认真又不诚实的学生，居然还有这么好的成绩？呵，真是可笑！”说完老师又用她那鄙夷的目光看了我一眼。

我此时的心情，既不是愤怒，亦不是悲哀，是一种就连我自己也说不出的感觉，是多种情绪在一起的混合体。这其中，有愤怒，有悲哀，又无奈，有苦恼，更多的是对老师的不解……回到教室，我奇怪我竟没有哭，摸了一下脸，湿的；用嘴尝一下，咸的。那是汗吗？不，那是泪啊。

雪花，继续飘着，但似乎小了一些。可我沉重的心情，却没有丝毫的轻松。因为今天，我挨批评了。

书包里的争吵作文 篇2

一天，文具盒里发生了激烈的争吵。

原来是铅笔、橡皮和尺子再比谁的本领大。

铅笔哥哥自豪地说：“我的本领最大。没有我小主人怎么写字呢？”

橡皮弟弟不服气地说：“我的本领最大。如果小主人写错字了，我就可以把错的字擦掉。尺子妹妹大声的说：“不对不对，如果做数学应用题的时候没有我，小主人就不能打直线了。”

这时，文具盒爷爷说道：“孩子们别吵了，每个人都有自己的'长处，也有自己的短处，我们不能只看到别人的短处，也要看到别人的长处。”

听了这句话铅笔、橡皮、尺子、都惭愧的低下了头。

书包里的争吵作文 篇3

今天，我被批评了。

原因只是因为我的同桌。

第一节课上课铃打响了，我迅速从书包里抽出语文书，等待老师的.到来。过了一会儿，语文老师终于来了，她带领着我们复习日积月累。我读着读着，余光扫到了同桌身上：她桌子上摆着一本反面朝上的语文书和一只文具盒，自己却没有在读书，而是在书包里翻着什么。我没怎么在意，继续读书。

忽然，老师逛教室逛到了我们这里就停下来了，我正在想发生了什么，就听见老师大声骂起了我同桌：“你读离书吗！？上学连书都不带？！”我吓了一跳，还没反应过来，老师就用力推了我的脑袋一把，用力骂道：“你也是，人家没带书你也不帮人家！”我慌张地看向同桌，才发现他桌子上摆的其实是一本数学书！我抬起头，战战兢兢地看着老师，害怕的说：“不是……她没有……没有告诉我她没带……”“你自己不会看啊！！”老师说出这句话时，我在抬头看她，忽然觉得她的脸是如此丑陋：我确实不知道啊！此刻，我感觉脸上火辣辣的，这是我五年来第一次被老师批评啊！我埋下头，心里生起点点怒火。

我觉得，老师强词夺理，对吗？

书包里的争吵作文 篇4

一天晚上，我正在写作业，忽然，文具盒向左移动了一下，又向右移动了一下，我吓坏了，想：是不是闹鬼了?还是我在做梦?不行，我的去看看。

我一打开文具盒，原来是文具在争吵谁的本领大，你一拳我一脚的的。首先发言的是钢笔，他说的话就像铜鼓敲：”要说本领大，我在文具盒里最重要，没有我，你们就写不出漂亮的字!文具盒 里谁也没有我重要!“钢笔的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是铅笔：”哼!要不是我给你打好基础，那漂亮的'字怎么来呢?“小橡皮说话总是头头是道，他和涂改液一起反驳钢笔和铅笔：”要不是我们 帮你们改正错误，还不知道要写出多少错字呢!“这时，文具吵得不可开交，平时少言不语的尺子也站出来了，慢吞吞的说：”要不是我帮主任画直线，量东西有多宽有多长，主人的数学根本没法学! “所以，我才是最重要的。

大家吵得不可开交的时候，文具盒把意见发表：”文具们，你们都很重要，少一个，小主人的学习就没那样美妙!“文具们听了，一个个羞红了脸，不好意思的低下了头，从此，他们和睦相处，再也没有吵架!

书包里的争吵作文 篇5

一天夜里，小主人已经熟睡了，文具盒里却发生了争吵，它们在吵什么呢？原来，它们在比谁更美呀！

“我是最美的！因为我在文具盒里有着独一无二的金色笔头，我还有一身粉红色的长裙子！”钢笔姐姐骄傲地说。

不过，一个声音打断了她，原来是铅笔哥哥，他对大家说：“我才是最帅的！因为我有一头乌黑的短发和一身蓝色的连体衣！比钢笔好多了！”

可是，就在这时，他受到了反驳，原来是荧光笔妹妹，她有些不服气地说道：“我才是最美的.，我有绿色的长头发和淡黄色的纱裙，纱裙上还有绿色的叶子，所以我才是最美的！”

坐在旁边的橡皮擦弟弟再也看不下去了！他嘟囔道：“你们几个别吵了，谁美丽并不重要，重要的是谁对小主人的贡献最大！你们看看我，我才来到小主人身边时，是多么帅气啊！可是我抛弃了美貌，全心全意为小主人服务！你们说，是美貌重要，还是为小主人服务重要呢？”文具盒奶奶也赞同了橡皮擦弟弟的话。其他三个低下了头，脸也红了。

从此，文具盒里没有了争吵，大家幸福快乐地又为小主人工作了。第二天，小主人用荧光笔时，发现荧光笔变成红色的了，可能是因为荧光笔妹妹害羞了吧！哈哈！

书包里的争吵作文 篇6

铅笔盒姐姐家里可真热闹!各种文具吵得不可开交，真奇怪，它们在吵什么呢?原来它们在比谁的用处大。

看，它们的眼睛瞪得多大，听，他们的嗓门提得多高。橡皮张大耳朵，调皮的钢笔急得蹦蹦跳。

首先发言的是铅笔：“伙伴们，我的用处大，因为用我写出的字可以擦，所以我的用处大!”

铅笔的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是橡皮了：“铅笔大哥，如果没有我，你写出来的.字可以擦掉吗?”

尺子也不服气：“如果没有我，画出来的直线直吗?”

钢笔也不甘落后：“如果没有我，同学们写的字怎么能又好、又快、又准呢?”

大家争得不可开交时，铅笔盒姐姐把意见发表：“同学们，你们都很重要，少一个，可不行哦!”