走错了教室作文。
以下是笔稿范文网编辑为您搜集整理的“走错了教室作文”，通过作文你可以描绘出完美的自我形象，通过写作我们能够更好地掌握和运用语言表达能力。一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想，什么样的作文可以被大家称赞？
走错了教室作文【篇1】
早上，我穿着妈妈新买的衣服向新的学校走去。
路上，我看到了一家美宜佳，走进去一看，全是我吃过的零食：百力滋呀、好多鱼呀、汉堡糖呀、奥利奥以及旺仔糖简直是闭上眼都能数的出来。我扫视了一圈，意外发现一个东西没见过一一芒来软糖。拿过来一看，咦也不是什么大惊小怪的东西。此时，我非常想给这个店差评，却又不知去哪里给，还是沒有网店方便！算了，就放过它吧，只能乖乖地走向新的学校。
也不知道怎么回事，一路上只想着给那家美宜佳投诉，却忘了新学校的班别。竟然全忘光了，只好乱闯，看到一个班就闯进去。第一个班的门牌上面写着203班，我快速走了进去。还没走两步，却听到一男生对我喊道：一年级的走开，别来咱们二年级！什么，这是二年级？我大声地问道，那个男生回了我一句：没错啊！我大惊失色，立马飞奔而逃。我跑了308、521、117、409
找了很久，终于找到了我的129班，也就是一年级29班，班主任叫马青。马青老师见我进来，训斥道：同学们全都去吃中午饭了，你才来？去哪儿了？。马青老师骂我的时候，我偷偷地观察了一下。他有一张爱生气、爱笑的脸，不帅也不丑。马青老师骂完了我，最后说了一句：没午饭了，吃垃圾去！马青老师给我第一个印象：真坏！
走错了教室作文【篇2】
走错教室
还记得那天，我们刚上完音乐课，大家正用“鸭行步”慢悠悠地走向教室。
“叮——”上课铃声就像一颗定时炸弹，使刚才还处于“晕迷”状态的我清醒了许多。
于是，我撒开脚丫，以百米冲刺的速度，没命地向教室冲去。
冲到教室门口，听到教室里很安静，我心一凉，完了，老师肯定已经来了，我不假思索地推开门蹑手蹑脚地走到座位上，不禁坏笑，呵呵，老师并没有批评我，哈哈！
咦？那个站在讲台上的老师是新来的吗？我怎么不认识！再朝我的座位上看，咦——怎么我的座位上坐着别人？还有，我的同桌？我的周围同学……
哇！难不成都换人了，可我不认识他们啊！再看看讲台上的老师鼓着一双向外凸出的双眼，一脸迷茫地看着我，同学们一阵阵窃窃私语，还用一种奇怪的眼光打量着我。
那一瞬间，我才反应过来，我，走错教室了！！！
我灰溜溜地离开，恨不能从地上找条地缝钻下去。
终于回到自己的教室，老师还没来，所以我顺利地坐回了座位，不过刚才的那一幕早已让我忍俊不住。
唉！刚才真糗！
双流县实验小学六十班
刘紫薇
走错了教室作文【篇3】
这是一个风和日丽的早晨，我原本开心的很，却因为一件无比尴尬的事情让我哭笑不得。
第二节课结束之后，我们下楼去做课间操，做完之后，我太口渴了，急着去喝水，于是快步冲去教室，结果当我走进去的一瞬间，就怕空气突然安静，我左看看，右看看，心想：我们班又来新同学啦?怎么会这么多!不会走错教室了吧?不可能，绝对不可能!
等我回过神来，看到这些同学好像在议论纷纷我：这个人是谁呀，怎么会出现在我们教室，太不寻/常了。我这才反应过来，我走错教室了，对不起，对不起，走错了。我不好意思地说，我赶紧跑回教室，走的时候才发现这是二楼，便又灰溜溜地跑上去了，我到了门口，调整心态，装作什么都没发生的样子走进去，我回到座位上，同桌问我干嘛去了，我哭笑不得着说：走错教室了。嘻嘻，哈哈哈哈，你竟然走错教室了。同桌哈哈大笑。我被羞得无地自容，恨不得立马找个地缝钻进去。
我以后可不能这么马虎了，要不然又要闹笑话了。
走错了教室作文【篇4】
唉，今天下午的晚托班，我走进别人班的教室了。现在想起来，都脸红。我真是太鲁莽了。
星期四下午最后一节课，是体育长课。上课结束的时候，每个人都是满头大汗地回到教室。然后每个人都拿出水杯，仰起脖子，咕嘟咕嘟地喝水。
我的水杯还有一半的水，所以我喝了几口后，就开始做作业了。今天晚托班是语文，俞老师很快就进了教室。同学们安静下来，都开始做作业。作业做到一半的时候，我又口渴了，想喝水时却发现水没有多少了，所以我经得老师同意后，拿着水杯去走廊西边的饮水机那里灌水。
灌好水后，我一边慢慢地吹着烫烫的水，一边以最快的速度回到了教室。可是，走进教室后，我突然感觉熟悉又陌生。教室前面的字不是“储学识以备国家之用”，教室后面也不是“阅读计划”。坐我后面的张语昕在哪里？李欣宜呢？俞老师呢？
我一手端着水杯，一手拿着杯盖，呆在那里。然后我就发现教室里所有的同学都看着我。一张张脸，都很陌生。我仔细一看，这个不是我的教室。我猛地走到教室门口，抬头看了一下班牌：5（2）班。啊！原来我是走进其他班级了，这下完蛋了！我的脸一下子变得滚烫，全班的同学都看着我，我用最快的速度冲出那个教室，然后又用最快的速度，气喘吁吁地走进自己的教室。
虽然我们自己班没有人知道我走错教室，但我今天是体会到什么叫尴尬了。
走错了教室作文【篇5】
在我的成长中，有许多尴尬的事。其中最让我感到尴尬的事情就是上美术班走错教室。
一个阳光明媚的上午，我正要去上美术班，妈妈对我说：“李雨泽，你们教室在10楼，你别找错啦！”妈呀！这是要累死我呀，虽然我不想走楼梯，但为了不让妈妈笑话我是个懒虫，我只好答应了。妈妈接着又说道：“对了，那么教室在1008室，自己去找一下啊。”我刚出门，就听妈妈“砰”的一声把门给关上了。
来到美术班的一楼，我看到有电梯，正偷偷窃喜，发现旁边一个指示牌，上面写着“电梯容易出故障，请走楼梯”。我可真是希望越大，失望越大啊。
费了九牛二虎之力，我才爬上了10楼。走进美术学校，只见迎面吹来凉爽的风，墙也粉刷的五彩缤纷的，好看极了。我正看得入迷，记不太清自己是要去哪间教室。于是我走进离我最近的1009室，发现里面的同学我都不认识。我问他们：“你们是新来的吗？”有个同学说：“我们不是新来的，你走错了吧。”
我想起妈妈说得好像是1008室，于是走出去一看，哎呀，这是1009室呀！“对不起，我走错了。”我尴尬的对他们说道。同学们哈哈大笑起来，我羞得无地自容，恨不得立马找个地缝钻进去。
我赶紧跑到1008室，心想：以后可不能再这么马虎了，要不然就要闹笑话咯。
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热闹的教室作文
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热闹的教室作文【篇1】
星期天早上，妈妈带我去购物。
首先，妈妈带我去吃早餐。早餐出售的地方到处都是各种各样的早餐，而且琳琅满目。将金黄的油条放在翻滚的油锅中炸，将蒸好的饺子在蒸锅上蒸，将脆的火条放在热铁板上，小车上的大锅煮熟的咸米粉和馄饨。还有豆脑，糯米，猪肉包子，蔬菜盒，煎饼水果...
每个摊位都挤满了人，有些人埋头吃饭，有些人焦急地等待着，有些人耐心地为孩子们喂食。在这个寒冷的早晨，温暖驱散了人心。
早点吃东西后，往蔬菜市场走几步。这里的食物真新鲜！红色的西红柿就像灯笼，雪白的冬瓜就像白色的玉盘，绿松石的黄瓜就像翡翠，许多绿色的蔬菜都很嫩，好像可以捏水一样。难怪蔬菜摊贩总是赞美他们的菜。在小贩的吹嘘声之后，杂货店买主要价，周围的叫喊声，讨价还价，公鸡和狗叫声，喇叭和汽车铃响，在一个冬天的早晨变成了“食品市场交响曲”。
什么！在如此活跃的市场中，人们的生活会变得多么糟糕？
热闹的教室作文【篇2】
在四年级时的一天早上，下着雨，不得不开车的姚老师，在路上堵着车，排着长队。
这天早上，同学们在早读课上，有的在交作业，有的在小声地说话，还有的在偷偷地补回家作业……
7：30前还是挺好的，可7：30后同学们见老师不来，又看了看手上的手表7：40了。有的想下着雨，应该堵车了吧，有的想今天会不会临时有事不来了吧，还有人想是不是不知道今天的早读课是他的呀，同学们不停地说着，不一会儿教室就热闹起来了，他们不再讨论姚老师不来的原因，而是开开心心地讨论起来自己的事。正当讨论开心的时候，突然有一个人大声地说：“老师来了，老师来了……”顿时，吵闹的教室突然安静下来了，大家都坐在位置上，低着头写作业，有人看了看教室外面，根本就没有老师，之后又开始吵了起来。教室比菜市场还吵，大家有的在认真地写作业，有的.在讲话，有的在讨论事情，有的在做自己的事情，有的在看书，偶尔会发出笑声，还有的转来转去。
我们的吵闹声传到了隔壁的办公室的老师，老师走了过来，因为当时太吵了，没听见老师的走路声，老师严厉地说：“吵什么吵，有没有作业呀？”有的说：“没有。”老师又说：“没有作业的话，我来给你们找试卷做。”最后教室安静了不一会儿，又开始吵了，8：00多了。
终于姚老师回来了，说我们下雨天要早到，老师不在时，大家要安静些。
热闹的教室作文【篇3】
嘻嘻，这是女孩儿的笑声，哈哈哈，那是男孩儿的笑声。什么事情使教室里充满了笑声？哦，我们在背圆周率呢！
下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。我们也来比一比，看谁能最快背出。好呀，比比！比就比，谁怕谁！哈哈，我的记忆力无人能比，赢家肯定是我。同学们摩拳擦掌，准备开战了。欣欣把要背的圆周率写在黑板上，好家伙，那么长一串数字呀！3.1415926535897932384626。
有的同学一看这么串数字，就打起了退堂鼓：这么长的数字，怎么记呀？我肯定记不住，算了，不浪费脑细胞了。有的同学盯着那串数字，嘴里念念有词：3.141有的同学则把数字抄在纸上，看着纸反复读着，时不时还抬头看着天花板，似乎天花板上也有那串数字。
我背出来了。突然，有个同学兴奋地喊道。真的？你太厉害了。背来听听，别是瞎说哦。3.141那个同学流利地背了起来。紧接着，赞赏声也向他袭去：超人呀！真不简单！同时讨教的声音也伴随而来：说说，你怎么记的？这不难，用谐音记呗你们看，用谐音，这串数字就变成：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。哈哈哈，笑死我了。嘻嘻嘻，真有你的。同学们一个个笑得前俯后仰，不一会儿，同学们记住了这一长串数字。
的确，记忆也是有方法的。
热闹的教室作文【篇4】
未来的教室十分奇妙，不信我来给你们介绍一下。
未来的教室比此刻大一倍，他十分宽敞，墙壁是隔音的材料制作的，窗台上摆放着各种鲜花，我们每一天置身在舒适的学习环境中。教室的门是声控的，听到我们的脚步声就自动开启。
未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室，里面藏书丰富，书架上摆满我们喜欢看的书，有最新的画报杂志，有安徒生和格林兄弟写的童话，有少年科技探索等。课余时间我们在美丽的地毯上席地而坐，津津有味的看书。
网络学习走进了我们的课堂，每个学生都有一台电脑，我们再也不用担心让沉重的书包压弯脊背，因为课本都存到电脑里，书包里仅有一些常用的文具。我们在电脑里起草作文、修改、保存，最终传给教师批阅。优秀的作文被教师贴在网上供大家欣赏，连我们的爸爸妈妈都能够看到。电教平台上有一台电子监控器，上课谁做小动作或窃窃私语，教师立刻就明白。因为电子监控器会发光，显示他的学号。下课了，墙上的喇叭播放出轻柔的音乐，桌椅自动折叠起来变成木地板，我们在教室里自由出入，不用担心碰到桌子撞伤了。
我喜欢这个神奇的教室，我期望我的愿望早日实现，我们能够更好地学习，成长。
热闹的教室作文【篇5】
你们想知道我设计的神奇教室是什么样子的吗？如想知道，请跟我一起来参观一下吧！
你的脚只要走进学校，如果不是跑进学校，校门就会说：“继续保持”；如果迟到了，教室的门就会说：“你迟到了，请下次注意哦！”教室的门上还有一点神奇的就是门上装有人脸识别的机器，这个班里的老师和同学只要站到门口刷下脸，教室的门就会自动打开，别人是进不去的哦！
我们每天上学的时候也不用再背很重的书包，因为在每张课桌上都有一个电子大屏幕，大屏幕里有我们上课要用的书和工具，我们的作业也是在大屏幕上写，写完后只要点一下提交，你写的作业老师都可以看到了。
老师讲课也不再使用粉笔，没有黑板。在放黑板的地方有一块超大号的电子屏，是声控的，但是只有老师的声音才可以控制。
我们坐的椅子也有些神奇的功能，如果你上课不好好听讲或是有小动作、打瞌睡，椅子就会自动的振一下，提醒你注意听讲，但不会发出声音。
这就是我设计的神奇教室，我是非常希望这个教室能出现在我的生活中，你们希望吗？
热闹的教室作文【篇6】
窗外的小鸟叽叽地叫,阳光照耀,树叶晃过来又晃过去,发出好看的亮光。可是一回过头――“设苹果为X,就是……”好枯燥啊!我重重地叹了一口气,做着好像永远也做不完的.习题……
这时,靠窗子的那一部分同学骚动起来,有人惊呼道:“啊,有只麻雀!”大家的视线立即转到了麻雀的身上。这只麻雀胸前毛茸茸的,羽毛十分漂亮,让人一看就想捧在手心,细细观察。
大家惊呼着关好门窗,开始捕捉它了,同学们大大小小惊讶的声音连成一片,让麻雀措手不及,它飞到了日光灯上。“太高了,怎么办?”这个问题一出来,同学们就开始七嘴八舌起来:“用粉笔打它!”
很可怜的……”突然,老师一拍桌子,同学们立即安静下来,目不转睛地盯着老师。“在上课呢!安静!”
正在这时,麻雀从日光灯后探出小脑袋。“叽叽喳喳!”它尖叫起来。原来,不知谁把门打开了,一只小飞虫冒冒失失地闯了进来。这下,教室又添了一样新奇的东西,同学们又不约而同地呐喊起来。麻雀眼中放出光彩,像箭一样冲了过去,一口把小飞虫吞下了肚,又从虚掩着的门冲了出去,消失在密叶之中……
再看老师,她一脸坏笑,指着黑板:“把这些题抄下来做。”什么?整整一黑板的题啊!“唉――”我们苦叫起来,又奋力写起了那好像永远也做不完的练习题来……
窗外,还是那令人向往的景象,那么地迷人……
热闹的教室作文【篇7】
你的教室美吗？我们的教室很美，很温馨。想知道是怎样的吗？
推开我们班坚固的大门，门后是在沙滩上（装饰品）的信息栏。沙滩上爬着几只既活泼又可爱的小螃蟹。其中，有一只胆子很大又很贪吃的螃蟹都爬到椰子树上了，我想：“它应该是想吃椰子树上的两个又香又甜的叶子吧！”展示台下有各种各样的图画，有的画春天美丽的风景，有的画夏天美丽的风景，还有的画着过马路时，要看左右两边。画的非常漂亮。
展示台的左边是给我们带来丰富知识的图书角，图书角旁边是好书推荐图书架，上面摆着许多要向我们推荐的好书。
现在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角边上的架子里，摆放着许许多多的花和欢快的小鱼。有的花绽开了笑脸，有的花欣然怒放，还有的花绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
教室后面还有个卫生角，那里的卫生用具摆得整整齐齐，门后挂着很多的毛巾，毛巾下还有一个图案，上面有绿油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上还有一个火红的太阳。这个图片讲的是我们要保护环境，不能在草地上扔垃圾。
怎么样，我们的教室温馨吧！
我错了吗作文(模板14篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我错了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我错了吗作文 篇1
在日常生活中，我们一定会不小心犯下一些错误，面对那些错误，你们勇敢地面对了吗？
那是一个阳光明媚的下午，我和弟弟妹妹在客厅里打闹嬉戏。在我们玩捉迷藏的时候，我一不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶，沉迷于游戏的弟弟妹妹并没有发现此事。我很害怕，害怕妈妈会打我、训斥我。心想：完了，这下子可真要玩完了，妈妈要是知道了一定会打死我的.。对了！我灵机一动，我可以假装不知道不就行了？就这样，我惴惴不安地过了一下午。
后来，妈妈发现她的花瓶打碎了，就问我们谁打碎的，我们都不承认。妈妈询问无果，就暂且放在这里。
就这样，我一直把这件事埋在心里，感觉不说出来心里特别难受。于是，我便鼓起勇气向妈妈说：“对不起，妈妈，我错了。花瓶是我不小心碎的，请原谅我。”想不到妈妈不仅没有训斥我，也没有打我，而是温柔地说：“没关系的，只要你勇敢地承认自己的错误，妈妈就会原谅你。”我谢谢了妈妈，就高高兴兴地走了。
这一件事让我明白，犯了错误要勇于承担，只要勇敢地承认错误，别人就一定会原谅你。
我错了吗作文 篇2
星期五晚上，小猴去散步，碰到了小熊，于是，它们约定星期六去公园玩。星期六，万里无云，小熊和小猴上路了。
它们来到公园里，一会儿游泳，一会儿划船。它们俩玩累了，就在亭子里休息。这时，天晚了，要回家了，可小猴还意犹未尽，想：“我要在这里留个纪念，让别人知道我来过这里。于是，小猴抱住柱子“嗖”的一下爬了上去。用尾巴钩住柱子，用脚紧紧夹住，手里拿着毛笔，腾空着在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”几个字。小猴写完后对小熊说：“你也在这里留个纪念吧！
小熊没答应，急切地说：“小熊快下来，这样很危险！
而且你在破坏公共财物！
小猴跳下柱子，不服气地说：“我在柱子上写几个字有什么了不起，再说我也只是想在这儿留个纪念而已。”小熊听了小猴的话，生气地说：“如果每一个走过这儿的'人都在这里乱图乱画的话，那这里的环境就不再美好了。”小猴听了，惭愧地低下了头，轻声说：“我错了。”这时，太阳露出了笑脸，好像在夸小猴是个只错就改的好孩子。
我错了吗作文 篇3
我喜欢看书，喜欢书中的名人故事、古代故事、童话故事……我因不听妈妈的话而出演了一场令我出了一身冷汗的事。
在一个晴朗的星期天早晨，我拿了一本《中华小记者》去送给和我闹别扭的朋友，在路上，心里一遍遍说：不要看，妈妈提醒过我，走路时看书很危险的，到了同学家再看。可是我经不住书的诱惑，翻开书，津津有味的看着，也正是因为这样，我过马路时也没有看旁边的车辆。我走着，看着，拐过来了一辆面包车都不知道，车开得很快，车一直在打喇叭，我也没有管，想：反正与我无关。我听见喇叭声越来越近，发现有些不对头，抬头一看，一辆面包车行驶过来了，我想起电视上那些车祸场面，腿发抖了，重的抬不起来一样，我控制不住自己，想走，可是腿不听话。有一位值勤的阿姨正在挡闯红灯的车，看见我在路中央，就跑过来，把我拉到没车的那边，对我说：“同学，走路不能看书，你妈妈没有告诉你吗？以后不能这样了！”“谢谢你，阿姨，要不是你，我刚才就。”“没关系，小孩子都这样，记住就行了。”我想着刚才发生的那一幕，出了一身的冷汗，谁让我不听话呢？
现在我仍然喜欢看书，但是我不在走路时看书了。
我错了吗作文 篇4
一滴水可滋润人世间万物，感动冰山，融化代沟，一滴泪，能把世界装饰得多彩多姿，心里包含着无数的亲情。朋友只能是有福同享，有难不当。在大难临头是各自飞。而她却我的身旁翩翩起舞围绕着我。
我妈妈正确的职业可以称为“家庭主妇”。她平时不管是逛街还是在家里，她的`形象依然土里土气。她没有女强人那样争强好胜，她没有时尚达人那样举止轻盈，她也没有模特那样体态多姿，身材苗条。所以，家长会都没有邀请妈妈参加。
今天出其不意，下起了孩子脸般的大雨。而我却忘了带我那把心爱的雨伞。坐在教室里看着倾盆大雨，顿时觉得茫然无错，心里百番祈祷“希望妈妈不要来给我送雨伞，如果被同学看到妈妈的打扮，一定会哈哈大笑
我错了吗作文 篇5
也许是因为我从小爱争强好胜，我从来不在意别人的批评。没想到，暑假里发生的一件事许是因为我从小爱争强好胜，我从来不在意别人的批评。没想到，暑假里发生的一件事让我心服口服地承认我错了。
那天是我来福清阿姨家的第二天。清早，阿姨叫我去洗蘑菇。我来院子里的水龙头旁边，拧开水龙头，接满一盆水，也没关水龙头，就开始洗蘑菇了
忽然，我身后响起一个小朋友的声音：小姐姐，请你不要浪费水。我回头一看，原来是一个六七岁的小姑娘。我没好气地看了她一眼，说：小妹妹管起姐姐来了，架子不小哟！她看看我说：姐姐，妈妈对我说，要节约用水。我自知理亏，红着脸，便不说什么，把水龙头关了，又洗起了蘑菇。她走了。我拿起一个蘑菇一看，上面生了些小虫子，烂了，就顺手一扔，丢在水池里。洗了一会儿，又发现了烂蘑菇，也都扔在了池。花园里，篱笆下，我种下一株小红花我身后传来一阵歌声。回头一看，心里暗想：唉，又是刚才那个小妖精！她看见水池里的烂蘑菇，说：姐姐，请你不要把烂菌子扔到水池里，水孔会堵住的，去去去，多管闲事多吃屁。听了她的话，我脸上火辣辣的，感到异常惭愧，恨不得有个洞钻进去。
我红了脸，低着头，把烂蘑菇捞起来，扔在垃圾箱里。
早上的凤，是那样凉爽；早上的阳光，是那样的暖和。但是我觉得，这位素不相识的小姑娘的心灵比这早上的一切还美好。
我错了吗作文 篇6
这几天，我一直在跟妈妈赌气，妈妈也很生气，谁也不理谁，大家想知道这是怎么回事吗？那就请听我说说吧。
这一天，我正在津津有味地看电视。“吃饭了，吃饭了。”妈妈大声地吆喝。全家人都坐在桌子旁开始吃起来了，只有我还在看电视看得起劲，舍不得离开。妈妈又喊：“过来吃饭了，有你喜欢吃的`土豆哦！”我头也不回地回答道：“马上来。”妈妈连喊了三声，我还在嘻嘻哈哈地看电视，妈妈气汹汹地跑过来，啪地一声，把电视关了。我气愤地说：“最后一点了，都不让别人看完，小气鬼。” 我闷闷不乐地来到饭桌旁，慢吞吞地吃着饭，一点菜也不夹来吃。妈妈见了，就问我：“你是不是很想看电视？”我说：“嗯”，“那就天天看电视，不用吃饭了，也不做作业了。”妈妈大声地责骂我。我也大声地顶嘴：“你烦死了，天天就知道说这说那，你烦不烦？”妈妈伸手打了我一下，我哇地一声大哭起来。
今天，我认真地思考了这件事，我觉得自己错了，我不该和妈妈顶嘴，妈妈天天忙着上班，还要做饭给我们一家人吃。每天送我上学，接我回家，培养我长大，非常辛苦。我应该听她的话才是好孩子。再说，妈妈不让我长久地看电视，是因为怕我得近视眼，也怕影响我的学习。现在，我知道自己错了。我想对妈妈说一声：妈妈，对不起，我错了，请你别生气。我一定好好学习，长大成为有用的人才。
我错了吗作文 篇7
还记得那是一个苦涩的中午，让我明白了许多……
有一次周末，吃完午饭在我乞求妈妈答应我可以在电脑上打一会儿字，我高兴地一蹦三尺高，因为妈妈一直不赞同我玩电脑，更重要的是我可以偷着看会儿电视剧。可以说我就像一只被关在笼子里的`“小鸟”，电脑、电视都离我远去，妈妈每天都说千万不能看电视剧，小孩子看电视剧一点好处也没有，不仅耽误学习，而且容易坏眼睛。没有办法，在诱惑面前人会变得贪得无厌，我只好借此机会看了。妈妈午休了，真是“天助我也”，为了以防不测，我先打开电脑里的“金山打字通”，接着看“樱野3＋1”电视剧了。我一边看耳朵一边听外边的动静，像做“贼”似的，唉，自找苦吃，可是人的欲望总是永无止境。我看的十分开心，自己也在一旁跟着手舞足蹈，早已置身事外，忘记自己现在的处境了。不知什么时候，妈妈已经悄悄站在了我的背后，我看到了妈妈那张愤怒的脸，我以为妈妈会狠狠地骂我一顿，可是妈妈只是平静的说了一句：“看吧，我以后再也不管你了”。
此时，我清晰地看到，妈妈哭了。“我究竟在做些什么呀？”自己懊悔极了。那两行眼泪可以看出妈妈是多么地伤心、多么地失望！是啊，妈妈辛辛苦苦地把我养大，苦口婆心地教育我、引导我，为了什么？不就是希望我长大后能有些出息，能成为她们的“骄傲”吗？可是现在自己那么不听话，还欺骗妈妈，惹妈妈生气，我内心愧疚极了，在那两行泪面前我深深地认识到“我错了”。我决定以后再也不淘气了，因为我不能辜负妈妈对我的期望。
这一次，我真的错了……
我错了吗作文 篇8
人生就像一块铁板，有亮的发光的，也有锈迹斑斑的，还有五光十色的。那件让我后悔的事，它使我生命的铁板中那一部分变得锈迹斑斑。
那是一个暑假，离开学还有两个多星期。我的暑假作业还没有写完，可是不知道为什么我一点也不着急，在那个段时间我迷上了电子小说和手机游戏，特别是电子小说，好像成了我生活中不可缺少的'部分。有一次我浏览帖子时发现许多人都在议论一些玄幻、都市、休闲小说。我就去搜索了小说软件。想看看小说多好看，最后再推荐榜上下载了qq阅读。第一次接触这类小说，我全身心都投入在故事里，跟着紧张的剧情激动、开心。一天的时间，我只有在早上起床后做两页作业。这和计划每天做十页的差距很大。一个星期后，妈妈警告我“你已经玩够了，不要让我限制你的游戏时间。”妈妈这一句简单的话点醒了我，让我从睡梦中醒了过来，意识到快要开学了，要把作业做完。之后的我。每天作业量加倍。当我写的手脚酸软头晕发痛时，我就开始后悔之前沉迷游戏，浪费的时间。
经过这件事。我学会了控制自己。真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义。
我错了吗作文 篇9
我小的时候是非常独断专行的，所以我一直坚持自己的观点，导致我几乎没有朋友。那个时候懵懂无知，总感觉我做的什么都是对的。但结局是，我改变了这种做法，这还是要追溯到我初中时候。
因为我比较高傲，所以我的分数一般都是很高的。越是这样，我越不想听从别人的建议，甚至有的时候直接出口伤人。后来，当我上一节数学课的时候，我的老师在下面讲着讲着就要求一个学生回答，这道题是真的很简单，我一听到要答题，立即挺胸抬头，斗志昂扬，我当然是要站起来答题的，但是第一次老师没教到我，他叫的是另一个学生。当时我就有些挑衅，为什么不喊我。我这么积极，竟然不让我回答问题。
后来，老师果真就叫了我，我非常的兴奋，但后来我就傻了，我在本子上写的什么，因为写的太过模糊，不知道是三分之四还是四分之三，我当时呆住了。我很想要问其他的学生，但其他学生听到老师要我回答，立刻就将自己的`答案遮了起来，他们不想要我看。
我不知道是因为是什么，想要搏一把，就说的是三分之四，我说完后就直接看老师的神情，因为我知道要是我做错了，老师一定会露出不一样的神情。但让我捉摸不透的是，老是根本就没说什么，就这样呆呆地发愣了几秒钟，觉得老师是在告诉我我说错了。
然后，我又改了答案。但就这样反复几次，我根本就不知道答案到底是什么。我当时真的后悔极了。不但没有出风头，反而还触了眉头。时间过了很久，答案到底是什么我已经不记得了，但是我清楚地记得我当时的窘态。
那一刻，我终于明白，我错了。或许我根本不应该独断专行，这样我就不会没有朋友，也不会惹出那样的的事。
我错了吗作文 篇10
那是一个春天的下午，我在家中做了一次十分严重的错事，那一次让我终身难忘。
人人都知道要先成人，再成才。意思是想要培养一位优秀的人要先培养好品德。否则再聪明也不能为祖国效力。而那一天，我撒谎了，可毕竟纸包不住火，我还是被妈妈给发现了，我的心顿时“凉凉”了。
那是一个星期六，我在补课班补课，在那班级中有一个东西可以换礼品，它的名字就叫做积分。我开始攒积分，已经攒了一百多分了，于是拿了其中20分换一个礼品——一支笔。这支笔很精美，我怎么看怎么喜欢，这笔是多么精美别致，如此宝贝却被我20分换到手了。在课上我的'眼球被那只笔吸引住了，结果不出意外笔被没收了，我祈祷妈妈一定不要检查我的存折卡，正所谓说什么怕什么，妈妈一打开背包，就问我存折怎么少了20分，我不敢告诉他真相，就编了一套谎言，妈妈有些不相信，我的心更虚了，我不敢直视她的眼睛，可还是露馅儿了。
那时我认为妈妈很坏，后来我才发现妈妈是爱我的，我一定要自己“成人”，用以回报她的伟大的爱！
我错了吗作文 篇11
红安的老师要在我们班上公开课，那天早上，我睁开眼睛，爬出被窝，看了看闹钟，“呀！七点二十四了，该死的闹钟，回来再找你。”我说完就跑到洗手间，随便地梳洗了一下，就向学校跑去。
我刚跑到四楼，听见同学们的读书声，我吓得低下了头，脸上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了头，喊了声报告，霎时，校长、老师、同学们的.目光都集中在我的身上，张老师说：“进来。”我红着脸走到位置边，坐下了，上课时，老师讲课讲得很仔细，同学们都在认真地听讲，可我就听不进去，我一直想着迟到的事。老师点我回答问题，我以前说得很快，可那天我却说得结结巴巴。我看看张老师的眼睛，知道张老师在说什么。我在心里对张老师说：“张老师，对不起，我丢了脸，我错了，请您原谅我，我会改的。”讲课的老师看见我说不通，就让我坐下了。
下课了，张老师把我叫到办公室里，轻声问道：“你今天是为什么迟到的？”我低下了头，什么话也不敢说。
我放学回家，躺在床上，望着窗外，觉得天不明，草不绿，花不艳，我眼前的景色，都是单调无味的，我在心里默默地对张老师说：“老师，我错了。以后再也不会迟到了。”
我错了吗作文 篇12
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每次读这首《游子吟》，我都想到了父母深厚的恩情！
孟子说：“孝子之至，莫大乎尊亲。”孝敬长辈在我们家里，那可是不得了的规矩，如果不小心顶撞了长辈，就会被爸爸惩罚。
记得有一次，不知什么原因，我顶撞了妈妈，妈妈很生气，可我觉得妈妈实在太小气了，怎么都不肯认错。爸爸知道了这件事后，就把我叫到一边，一脸严肃地说：“刘思宇，你知道你的衣服是谁洗的？你吃的饭是谁烧的？你妈妈每天要干多少家务？她每天干活有多么辛苦？你想过吗？自己面壁思过去。”
我很不服气的面对墙站在。这时我看见妈妈拿着一块抹布在搞卫生，她把我的书桌擦的干干净净，地上扫的一尘不染，还收走了我丢在地上的脏衣服拿去洗——看着妈妈辛苦地做家务，我觉得自己好像做错了。
吃饭的时候，妈妈端出一盘盘可口的饭菜，香味扑鼻，可我因为被罚站，只能偷偷的咽口水。这时妈妈趁爸爸不注意，给我打了一大碗饭，还往我的碗里夹了一个大鸡腿，看着满头大汗的妈妈，我觉得自己好像做错了。
吃完饭，妈妈收拾完桌子，又拿出了一些来料加工的手工活做起来，贴补家用，看着双手粗糙穿针都困难的妈妈，我再也忍不住了，我跑过去对妈妈说：“妈妈，对不起，我错了！我太不懂事了，我再也不顶撞你了！”妈妈疼爱的摸着我的头说：“傻孩子，妈妈从来没有怪过你呀！”
从那一天起，我明白了父母对我们的爱是无私的！孝敬父母，就应该理解父母。无论父母对我说多么重的话，我们都要深深体味其中隐藏着的那片深沉的爱，不应该让他们生气、伤心、失望，更不应该顶撞；如有不同意见，也可以事后心平气和去解释，绝不能发脾气。我要努力做一些力所能及的事情，减轻父母的负担，不让父母操心；我要做一个勤奋学习、孝顺父母的好孩子！
我错了吗作文 篇13
大家看了题目一定很奇怪，谁错了？怎么回事儿？说起来还有一段故事呢。
一天，放学后，小明约小红一起回家去。走到一条马路，只见四周环绕着花朵和小草，还有几只小蝴蝶在采蜜呢！忽然，小红听见有“叽叽”的叫声，便对小明说：“你看上面。”说着，往树上一指。小明看见了，他不看不知道，一看坏主意就来了。他想：“如果我把那只鸟打下来，带回家，不就可以天天听它唱美妙的歌声了吗？”
于是，小明转身对小红说：“咱们把它射下来，带回家，天天听它唱歌。瞧，我这儿有弹弓。”小红听了急忙摇头摆手地说：“不行，不行！鸟儿是我们的朋友，我们不能杀它啊！”小明不听劝告，反而说：“有什么不行的啊？”小红说：“如果你把它射下来，我就走了！”小明没把它当回事儿，继续去射鸟。只见小明把弹弓举起，左手握弹弓手柄，右手随意捡起一块石子，放在弹弓后面的黑片上，用力拉开。只听“嗖”的一声，一块石子向鸟儿飞去。鸟儿虽然发现了，想办法飞开，可已经来不及了。一块石子不偏不倚地打中了鸟儿，鸟儿便垂直地掉了一下来。
可是，令小明出乎意料的是：小鸟倒在地上后根本飞不起来。小红赶紧跑过去看小鸟，她发现小鸟的翅膀已受了重伤，已经奄奄一息了。小红呜咽地对小明说：“我走了！”小红实在忍不住心里的痛苦，大哭着跑掉了。小明也去看了看小鸟，心想：这只鸟不好，再换一只吧！这次可不能太用力了。
小明刚想走，有一位老爷爷走了过来，看见了受伤的小鸟，严厉地对小
明说：“这只小鸟是你打的吗？”小明支支吾吾地说：“是的。”老爷爷说：“小朋友，鸟类可是我们的朋友啊！比如啄木鸟它就帮我们把大树里的虫给吃掉；比如百灵鸟它就能给我们唱歌给我们增添几分欢乐的'色彩……我们一定要和鸟类成为好朋友，与它们和谐相处啊！”小明被说得面红耳赤。赶紧对老爷爷说：“我错了。我一定不打小鸟，与小鸟成为好朋友，我会把这只重伤的鸟带回家好好照顾的。”老爷爷笑笑，说道：“这才对。”小明捡起小鸟，跟老爷爷告了别，便跑回家去了。从此，小明再也没有打小鸟了。
看来，我们每个人都要与动物友好相处，保护各种动物的啊！
我错了吗作文 篇14
今天是星期三，晚上有英语课，惨了！惨了！我的英语笔记一篇也没有抄，课前读笔记是我该怎么办呀？想来想去还是用妈妈炒的笔记应付读吧！有一句话不是这样说的吗：“躲得过初一，躲不过十五。”
下午放学，我来到英语班，同学们正在课堂读笔记，我从书包里拿出了妈妈的笔记开始了大声朗读，心想：“没有抄笔记，我照样可以读，看我聪明吧。”
放学了，回到家，一进屋我就把电视打开了，仅仅有味儿的看起动画片。不一会妈妈问我：“今天课堂都学什么了。”我给妈妈讲了上课的大概内容，妈妈又问：“你都学会了吗？”我说：“都学会了。”妈妈又问：“你的笔记抄了吗？”这时，我的心蹦蹦的跳，心想：“如果妈妈知道我这几天都没有抄笔记的话，一定很生气，那我可就惨了。”想到这，我稳了稳心情说：“写完了，早就写完了。”妈妈说：“那把你的笔记拿出来读读吧。”我的心怦怦的跳。我问妈妈：“能用你的笔记吗？”妈妈说“不行，为什么不用你自己的笔记读。”我说：“因为我的笔记没有你写得工整。”妈妈听完了我说的话，就用那美丽的眼睛一直的看着我，我从她的眼睛里好像看到我的.脸象个红苹果似的，这时我浑身都特别热，就像刚刚洗过热水澡，脸上开始冒汗。妈妈态度严肃的对我说：“把你的笔记拿出来我看看。”我慢慢的从书包里拿出了笔记，小心翼翼的交给了妈妈。妈妈打开了笔记一看，一片也没有写，妈妈看着我，眼睛里流露出了生气和失望，我从来都没有见过妈妈这么生气过，妈妈把我的笔记都给撕了，问我：“这课你还能不能上，不能上就别上。”我含着眼泪注视着妈妈，妈妈的脸上有着无比的愤怒和忧伤。我说：“这些我都会，为什么还要抄笔记。”妈妈听了我的话，摇摇头说：“抄笔记主要是能够加深你的记忆，还有，以后时间长了，如果忘了还可以拿出来复习复习。”听完了妈妈讲的话，我惭愧的低下了头说：“妈妈我错
老师我错了作文13篇
写作文是锻炼学生语文表达和思维能力的重要手段，写作是一种可以锻炼我们思维和判断能力的有趣方法。您需要什么样的内容栏目小编为您量身定制了一篇“老师我错了作文”。让我们一起努力提高自己的能力吧！
老师我错了作文【篇1】
1) 小女人一个，但我很喜欢。以后再也不惹你生气了，想你，念你，恨不得啃啃你!
2) 都是我乱说惹的祸，对不起，我再也不乱说了，请你原谅我吧!
3) 你好像生气了，我心里也不好受!如果是我酿成了此错，希望你能原谅!如果不能原谅，我自己也就无法原谅我自己了。
4) 你不原谅我!我会错上加错，你原谅了我，我不会犯错!你愿意让我改正错误吗?
5) 你好象生气了，我心里也不好受!如果是我酿成了此错，希望你能原谅!如果不能原谅，我自己也就无法原谅自己了!
6) 原以为彼此相爱平淡，谁知转眼风云突变﹔方知昨日难求，放出爱的信鸽——-我很想念你!
8) 有时候，顺其自然，你才会知道那些事是否值得拥有。
9) 为什么，我想好好的爱一场就这么难呢?你们就想这么玩我嘛?
10) 风雨过后，不一定是彩虹，也可能是狂风暴雨。
老师我错了作文【篇2】
2) 也许是我的幼稚刺伤了你的心!别再用痛苦的过去折磨自己!我并无害你之心!
3) 船啊，我想有李白那种“独钓寒江雪，可我不会游泳。
4) 求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人最大的悲哀。
5) 是我的漠不在意让那件衣服“飞”了，是我昨晚冷淡的态度让你雪上加霜。对不起!
6) 老婆我错了，我做了太多对不起你的事。我不知道我的所做所谓是真的出于好因。还是自己的“蛮不讲理”?还是“自以为是”!
7) 时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有的学生都弄死了
8) 对不起，让你为难了，其实我只是想变成一滴眼泪藏在你的心里，成为你心中永远的痛。
9) 把你放在灵魂最深处，不提起不放下不忘记。
10) 所有的理由和解释都是苍白无力的，我选择在沉默中等待你的原谅。
12) 我没有勇气告诉你我喜欢你。原谅我。
13) 没有你，我就像离开水的鱼，一句对不起能不能让你清醒，爱是快乐的事情，还能不能再一起游来游去?
14) “什么人最该死?”我这种人最该死，你可以打我、骂我、亲我、爱我、恨我，但是不要不理我。嘿嘿
15) 我和你没有一个完美的结局，是不是也是因为来不及了呢?
16) 我知道都是我的错，请你原谅我吧，我们以后都不要再吵架了好吗?
17) 同样的时间、同样的地点、却等不到同样的人。
18) 我不能在一直把自己骗下去，她才是你心中的-唯一!
19) 对不起，这两天惹你生气了!不是有意的，原谅我吧!别往心里去!
20) 什么样的话语都代替不了我愧疚的心情，我该怎样才能得到你原谅呢?
21) 我知道你生气了，而且你每次生气我都好害怕，理解我，好吗?原谅我，好吗?
22) 如果说我的任性使你生气，那对不起。如果你还是不肯原谅，那就打电话骂我好了，只要你打电话给我。
23) 不知道该怎么说，只想让你知道我真的后悔了，真的想向你道歉。不求你能原谅，只想你能收到我的歉意!
24) 你不要告诉我，你真的很生气。其实我知道，因为你很在乎我!而我也只能告诉你：很抱歉!
25) 我跟我姐妹说：“跟老师坚决斗争到底。”我姐妹说：“保证完成任务。”
26) 亲爱的、要答应我、即使我再怎么任性、我还是你的唯一。
27) 如果你觉得我以无药可救，那就别理我了。如果你觉得我还可以挽救，那么你就再原谅我一次吧。
28) 我该打，我该骂，全怪我不听你的话，宝贝儿不要再生气了好吗?
29) 在你没找到你的幸福之前，我愿意一直做你的备胎。
30) 我不是故意让你烦，我只是想变成一滴眼泪藏在你的心里，成为你心中永远的痛!
老师我错了作文【篇3】
那一天，我们上语文课，老师先问了一下谁没有交资源作业，老师知道有一个人没有交，可是没有人说话，教室里十分安静。我认为我可以躲过这件事，可是老师接着说：如果没有人站起来承认，那现在开始查，请大家都站起来，我叫一个名字，坐下一个。
我的心中像被火烧了一样，十分心急，额头流下两滴冷汗。老师快把名字点完了，我心中想到：如果现在给老师说，以老师这暴躁的脾气，一定会把我臭骂个半死，或罚我抄课文，还是不说为好。
名字点完了，只有我没有点到，我一个人站在座位旁。老师气愤地问：你的资源作业呢？我看了看老师，我的心跳不由得加快了，老师问了很久，我才说一句话：我没有带。老师出乎我的所料，并没有骂我，只是严厉的对我说：下午一定要带来。
中午回家，我对这件事思前想后，我认为错误不可以埋藏一辈子。我下午上学就直接走进老师的办公室，向老师认错：是我没有写作业。老师拍拍我的肩膀说：你下一次不可以这样了。我说：好！说完我感到浑身无比的轻松。
我发现错误不可怕，可怕的是知道错了可是不改，大家一定要知错能改，这样才是好孩子。。
老师我错了作文【篇4】
老师，我心里有一件事一直藏在心里不敢告诉您，我怕您知道了不但会批评我，还会带我去校长办公室去说，所以我一直也没说出来，不外，在这我说出来我的心里会好一些。
这是一个阳光明媚的天色，我们正在预备考试，您叫我们把试卷撕下来，我按照您的方法去做，当我看见谜底时心里就想：抄，这样得来的成绩不真实，不抄吧，又怕不及格，怕家长骂。我的心里在这样嘀咕。我一静下心来，绝不犹豫的决定：抄。
我一决定了就马上翻到谜底，用笔开始抄起谜底来，我把谜底的全部给抄了下来，放在我的抽屉里。在考试时，我把谜底放在书下面，让您感觉不到，让您知道我是在当真的写，让您查觉不得，我好抄谜底。
我一开始就看谜底，我边看边写，不到一小时就写完了，我开始把谜底撕了，我就假装在检查我的试卷，实在我在那里画画，一直到交卷我才把试卷急忙忙的把试卷交上去。那时我急忙忙的走回家了。
第二天，老师把试卷发下来，我得了100分，那时，我的心里怎么也兴奋不起来，这是我抄来的成绩，这不是我的实力，我不应该这样做，这样的成绩不真实。我知道了，我明白了，我清晰了，不是自己的努力得来的，得到的是不色泽的，老师，我错了，您能原谅我吗？
老师我错了作文【篇5】
六年的光阴，似箭一般，转眼间就过去了。老师，我马上就要小学毕业了，我想把埋藏心中的话说给你听。
老师，我是从四年级转来的插班生，我一见到你就知道你是一个好老师，可是这种感觉没存在多久，就被你给打破了。那天，你突击检查作业，不巧的是我的作业本忘记带了，我向你解释你不但不听，还数落了我一顿，让我很伤心。从此我对你的看法发生了180度的大转弯，几乎处处和你作对，你也一直好像在和我作着对。
最明显的一次，在你上课的时间，李小波知道你烦我，故意捉弄我，把我的作业本给撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有这么多的纸，不管三七二十一，又把我狠狠的教训了一顿，我更伤心了。从此和你结下了不解的仇恨，你上课我不想听，考试时会的我也不答对。
就这样，你我僵持了一、二年的时间，到现在我俩还在争斗着。就要离开小学校园了，我现在开始怀疑自己是不是错了。经过一翻的比对，我明白了，还是我自己错了。老师，我在这里向你道歉，是我错了，我以后不会再和你斗气了。马上就要求和你说再见了，我才深刻的明白了，老师你仍旧是我以前所认识的一位好老师，敬爱的老师。
现在想来我特别的恨自己，老师，也请你原谅我的无知；包容我的过错。我在此向您说声：“老师我错了，对不起！”
老师我错了
老师我错了作文【篇6】
吴老师，您就要调走了，我其实舍不地您呀！
吴老师，我总忘不了那件事，您还记得吧？二年级下半学期，有一次，数学测验，我算到最后一道题时，怎么也做不出来，我急地抓耳挠腮，直冒汗。我怎么能急呢？前几回考试，我都得了95分，这次假如考不好，我就拿不上功课本了！再说，爷爷奶奶还经常夸我："淑云真智慧，回回考95分……
我反复看着这道题，突然想起来，这道题是书上的功课吗？我整理时“计”上心来——看看书不就会了吗？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不留意的时候，从书包里抽出课本。当我正要抄谜底的时候，您已经站在我眼前了。
当时，我想您一定会给我零分，您一定会严肃地批评我。可您用亲切的眼光望着我，似乎在问：“你这样做对吗？”
下课后，您语重心长地对我说：“你们要用真实的成绩来答谢您的父母，不要用虚假的分数来欺骗父母，欺骗自己的`行为……”我从心里感到自己错了。您接着说：“要知错就改，以后不能再做这样的事了！”
每当回想起这件事，我就惭愧万分。
老师我错了作文【篇7】
俗话说，世上没有后悔药，这话一点都不假。今天我就做了一件非常让人后悔的事。
早上，我们正在读书，教室门突然开了。语文老师走进教室，她看了看大家说：把昨天晚上的家庭作业拿出来，我检查。
糟了，昨晚的家庭作业我没有做。怎么办？我的心怦怦直跳。老师一个一个检查，马上就要到我跟前了，我的心跳得更历害了。如果老师查出我没做作业，一定会很生气的。不行，我得想办法。情急之下，我想出了一个办法把前天的作业拿出来顶替。老天保佑，千万别让老师识破
老师来到我面前，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地打开，我多么希望老师不要认真地看啊。此时的我，心都快要从嗓子眼里跳出来了作文。
这是你昨晚写的作业？老师严厉地看着我质问。
是不是我我忘了。我战战兢兢，吞吞吐吐，不知该说什么好。
忘了就拿旧作业顶替？老师生气地走上讲台，从桌箱里取出戒尺。我低着头，闭上眼，等待暴风雨的到来。老师提着戒尺来到我身边，令我吃惊的是，她竟然把戒尺塞到我手里，让我打她，说什么我忘记写作业是她的错，谁让她没有打电话提醒我呢。天啊，这是社么逻辑！此时此刻，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻进去。
我知道老师舍不得打我。可是，我又怎么舍得打老师呢？看着她失望的眼神，我的眼泪模糊了视线。我底着头认真地说：老师，您没错，是我错了
老师我错了作文【篇8】
铃打响了，我们匆匆赶回了教室，从容地坐在座位上。不一会儿，老师走来一本正经地说：“听说我们班有人抄作业？”她随即环顾了四周，看到的是一束束躲闪的目光。我开始忐忑不安起来：今天看到同学在抄作业，我也同流合污了……“抄作业的同学给我站起来！”班主任气愤地嚷嚷道。
我闭着眼，心怦怦直跳，咬着嘴，低着头站了起来。我尴尬地睁开了眼，目光躲闪不定，我不敢抬头正视老师，因为我知道我没有资格！此刻，我无辜的眼神在别人看来，一切都只是恶余！我后悔，我无奈，我绝望，我的心中似乎有千万个矛与盾在交战，可一切以来之过晚!老师这时已走到我跟前，她让我抬起头。看着她那双发亮的眼睛，我感到抱歉与愧疚。
她讥笑道：“哼，没想到啊，长本事了？会抄作业了？——都是些所谓的‘好学生’，你们真让我感到羞耻！”她扯着嘶哑的喉咙说着：“下课来我办公室！”看着她，我真想哭！我深切地知道，我错了……她无奈地摇摇头，没有再说些什么。拿起语文书，示意大家开始上课。我坐下了，心中掠过几分凄凉。
我想着老师刚才说的话，她说我们只是所谓的“好学生”。我想正是这样：一个名副其实品行端正的好学生，又怎会抄别人作业呢？我，沉默了。老师在讲课，我的脸上尽管表现出一副认真听课的样子，可心中还是挂着许多伤感与懊悔——我真后悔今日的所作所为，我真是无地自容。
……预备铃在我的耳边盘旋，这意味着一节课即将结束。
为何今日的时间如此短暂呢？难道这就是上帝给我的惩罚吗？不，我不希望这样！我们排着队来到了办公室，看到的是同学们无声的指责。我见了老师，她没有斥责，也没有气愤，只是询问我们如何解决，或许是他已经对我们感到了绝望。我们都说出了自己的解决方案，从而回到班里遵照自己的话语实行。
我订正着早晨抄袭他人的题目，落下的每一笔都烙上了我的懊悔，落上的每一笔都印上了我立定改正错误的决心。……一天很快过去了，校园里回荡着充满深情的音乐，我也随着凄凉的乐曲悲伤。走在回家的路上，我想了很多很多。
我知道，当我在早晨抄别人作业的那一刻，一切都已铸成了大错，我已不再清白，我将挂着一个“抄袭”的无耻之牌——永远，永远……——然后，当老师批评我的时候，一切都已晚了。我错了，我的清白已被自己画上一道污渍。正如老师所说，此刻的我只是所谓的“好学生”！老师，对不起，我错了！我知道，我对不起父母对我的殷切希望，对不起老师对我的莘莘教导，更对不起我自己的心！
老师我错了作文【篇9】
大家好，这次一帆要向大家拼命的道歉，因为在六年级上册暑假刚结束要交作业的时候，我犯了一个极大的错误。这个错误如果是在长大犯的，那么我可能就要坐牢了，我非常的恨我居然会做出那样的事情…。。
事情是这样的，在六年级暑假刚开始的时候，我拼命的看书，都不写作业。家人都提醒我要做作业，我认为作业根本对我们这些学生没有用，写一个字还不如读一本书。俗话说读书破万卷，下笔如有神嘛。于是我整个暑假除了玩大部分都在看书，有时候被家人叫了烦了，就去写他个二十分之一的作业，然后锁上门，看起书来……。
转眼间，暑假结束了，老师通知我们8月29号去学校交作业。我找了找作业，一看，惊呆了，我还有十多页暑假乐园没写！！我心里惶恐不安，忽然，想到了一个如果是长大实行的计划可能会坐牢。（那个时候还没想到会坐牢。）29号了，我到了学校，老师们叫各个组长收作业。语文组长们一个一个的收下来。我的作业被收完后，组长找我要暑假乐园，他一看，小声问我：“你怎么没写这么多？不过呢我有个办法…。”她嘿朝了我笑了两声。我早有准备，从口袋里掏出了3张米米卡。偷偷放进她书包，她点了点头，装模作样的说：“好，可以了。”然后收其他人的作业去了……
开学了，老师还要检查一遍，我慌了，心想：“这回是赔了夫人又折兵啊。”但是，“喜从天降”老师还是叫组长复查，我心刚放下来，又被提起来了，原来这次检查的组长不是第一个组长，是每组的第二个组长……。。
我们的第二个组长姓欣。欣组长看到我的作业后，正要向老师汇报，这时，金组长走了过去，假模假样的说：“怎么了？”欣组长说：“你看，陈一帆这么多没写，我们去跟老师说吧。”金组长说：“何必呢，他给了你一张米米卡，这事就算了。”说完，给了欣组长一张卡。欣组长点点头，去检查别的作业了……
虽说老师不知道，我却觉得良心被狗吃了。我已经不是那个以前诚实的检查组组长了，是一个骗子！我没有勇气向老师坦白，这件事也因此渐渐沉浮下去。直至今天，我又想起了这件事，这才写出了这篇作文。老师呀，请您原谅我吧。我犯的错误太大了，但我有心悔改，希望您原谅我！（本文章部分内容虚构，名字为了不伤害当事人，名字为化名）
老师我错了作文【篇10】
童年里发生了许许多多的事情，最让我久久不忘的是老师对我们的教育。
记得那一次，我在上课的时候，突然听到窗外有一阵声音，我一看，原来是鸟儿在窗外的枝头上叽叽喳喳的唱歌，我一直盯着鸟儿们欢快的唱歌，没有专心致志聚精会神的听老师讲与学习有关的内容， 老师转过头来，看见我没有认真听讲课的样子，于是想斥责我，可又为了给同学们讲更多的新知识，没有斥责我，下课了，我和同学们正开开心心，高高兴兴地玩着游戏，一个同学走过来说：“老师叫 你，于是我被叫到了老师办公室里，老师见我来了，对我说：”薛帅，你不应该管其它东西，你该认真听课，俗话说得好，知识在于积累，学习一定要踏实。“我听了老师的话，默默的低头向老师承认 错误：”老师，我错了，我应该认真听讲。“老师听了原谅了我。
老师我错了作文【篇11】
在我的脑海里，有许许多多的事情值得回忆，有欢乐的，有烦恼的，有成功的，有失败的……然而，让我深受教育的还是发生在课堂上的一件事。那件事让我追悔莫及，更让我在成长的道路上明白了一个做人的道理。
记得那是一个星期一的上午，上第二节数学课时，老师正津津有味地给我们讲课，我旁边的文兵同学突然把脸一转，和后面的同学说起话来。我看到后，像哥伦布发现了新大陆，迫不及待地大声对老师说：“老师，文兵和他后面的那位同学说话。”老师听见了，不但没批评文兵，反而严厉地对我说：“上课别说话，有什么事下课再说。”我当时心里真是火冒三丈，心想：老师真偏心，别人打“小报告”都可以，我打“小报告”为什么就不行？我越想越生气，拿起笔愤愤不平地在数学书上写了“老师狗屁”几个字，这时我的心情才平静了许多。
晚上，我们上数学自习时，老师说：“今天晚上我要检查你们上午在书上写的作业。”当时我根本没想到书上写的话，当查到我时，这句话一下子就被老师发现了。我心想，这下可完了，老师肯定要狠狠地教训我。我的心里像揣了只兔子，“砰砰”地跳个不停，怯生生地窥视着老师。没想到老师定睛看了看，仿佛不相信似的，但马上又笑了笑，一脸的慈祥，温和地对我说：“姝楠，上午是我不好，以后我不那样对你了，你也不要这样说我，好吗？”我点了点头。听到老师这样亲切的话语，我的脸像着了火，感到非常惭愧，恨不得找个地洞钻进去，后悔的眼泪不由自主地流出来了，我哽咽着对老师说：“老师，我错了！”
回到家里，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着。我一遍又一遍地责问自己：老师为了我们的成长不知流过多少汗水，付出多少艰辛，我怎么能这样对待老师呢？我想真诚地对老师说：“老师，我错了，请您原谅学生的不敬！您的宽容、您的关爱我会永远铭记在心！”
老师我错了作文【篇12】
我呆呆地坐在凳子上，心里就像装了十五只老鼠，七上八下的，我翻来覆去的想：我为什么要打他，把他打成那样，老师会知道吗？我心里有一种说不出来的后怕。我实在做不下去了，就骑上自行车来到学校大门外，偷偷的望着那片空地，刚才发生的一幕又浮现在我的眼前，可是人已经走完了。
六神无主的我只好又回到家里，可是心里更加的忐忑起来，生怕会出现什么可怕的后果。我强迫自己躺在床上，拿起一本书，胡乱的翻了起来，心里暗暗祷告，希望明天不会有什么不好的事情发生。到了晚上，我还是睡不着，一闭上眼睛，白天发生的一幕又清晰的出现在脑海里，我努力的去忘掉，可是怎么也抹不去。我开始设想明天可能发生的事：老师真的会知道我把他打伤吗？你啊！你啊！真愚蠢。老师找你，家长找你都应该，活该！谁让你干了一件不该干的事，可是本来可以避免的啊！漫长又难熬的一夜终于过去了。清晨的天气不像前几天那么晴朗，太阳躲在黑云的后面，风也更大了。
去强打起精神背起书包，拖着不愿挪动的双腿向学校走去。到了学校，看着同学们都跟往常一样，我心里多少踏实了点。不一会儿，老师走进教室，我的心又剧烈的跳动起来。“雪冰，”老师招呼了我一声，我的心提到了嗓子眼儿。“来帮我把作业整理一下。”一场虚惊，莫非平安无事了？“当当当”，一阵敲门声。老师推门出去了。我一边整理作业，一边暗暗祈祷。再看窗外，一片片雪花从乌云中落了下来。“雪冰，你过来!”老师的神情不对，语气也不对。天空好像一霎间变得更暗了。我预感到事情不妙，振作了一下，走出教室。预料中的事情终于发生了。“这就是雪冰。”老师向我面前的一位中年男子介绍。男子听了后说：“昨天下午打了我们家文斌的是你吗？”“是”我回答。老师的脸色变了，稳了稳神，让我讲事情的经过。我把打架的原因、经过向老师和那位家长讲了一遍，眼泪在眼眶了转了几圈落了下来。老师的脸色更难看了，我的心“怦怦”地跳的更快了。
老师替我挡住了那位家长来势汹汹的“进攻”，还在替我向那位家长一再表示歉意。一种无法言语的羞愧使我无地自容，脸在发烧、滚烫。那位家长走了，老师真的火了。我低着头站在老师的面前，出乎意料的是，老师没有打我、骂我，而是语重心长地对我说了这样几句使我终身难忘的话：“你已经成为大孩子了，办事应该有自己思想和看法。对于这次打架你应该好好的想想。”是啊，我真的应该好好反省自己了。“老师我错了！”这是我想说的一句最真心的话。“我错了，我辜负了老师的期望。
老师把我当成好学生，可我却让老师伤心，让老师生气，我对不起老师！你打我、骂我吧！老师我错了，我真的错了。我感到无比的内疚，但是老师我却没有勇气向您表白，但我向您保证以后绝不再犯错误了！真的不会了！”
老师我错了作文【篇13】
俗话说，世上没有后悔药，这话一点都不假。今天我就做了一件非常让人后悔的事。
早上，我们正在读书，教室门忽然开了。语文老师走进教室，她看了看大家说：“把昨天晚上的家庭功课拿出来，我检查。”
糟了，昨晚的家庭功课我没有做。怎么办？我的心“怦怦”直跳。老师一个一个检查，马上就要到我跟前了，我的心跳得更历害了。假如老师查出我没造作业，一定会很气愤的。不行，我得想办法。情急之下，我想出了一个办法——把前天的功课拿出来顶替。老天保佑，千万别让老师识破……
老师来到我眼前，我忐忑不安地取出本子，磨磨蹭蹭地打开，我多么但愿老师不要当真地看啊。此时的我，心都快要从嗓子眼里跳出来了。
“这是你昨晚写的功课？”老师严肃地看着我质问。
“是……不是……我……我忘了。”我战战兢兢，吞吞吐吐，不知该说什么好。
“忘了就拿旧功课顶替？”老师气愤地走上讲台，从桌箱里掏出“戒尺”。我低着头，闭上眼，等待狂风雨的到来。老师提着“戒尺”来到我身边，令我吃惊的是，她竟然把“戒尺”塞到我手里，让我打她，说什么我健忘写功课是她的错，谁让她没有打电话提醒我呢。天啊，这是社么逻辑！此时此刻，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻进去。
我知道老师舍不得打我。可是，我又怎么舍得打老师呢？看着她失望的眼神，我的眼泪恍惚了视线。我底着头当真地说：“老师，您没错，是我错了……”
打扫教室作文300字
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的打扫教室作文范文300字（精选10篇），欢迎大家分享。
打扫教室作文300字 篇1
今天星期二上午放学时，班主任张老师向我们宣布道：“今天下午要大扫除，希望大家积极参与活动，带好劳动工具。”同学们听了欢呼雀跃，因为在我们眼里，劳动是一件有趣的事。
第二节课一下课，同学们没经过老师的分工，大家就积极的行动起来了。一个个同学犹如八仙过海——各显神通，有的拿扫把扫地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗户，有的拿黑板擦擦黑板，还有的拿抹布擦墙……
我和我的同学潜露铫一起擦桌子，我擦着擦着不由自主地唱起一首歌来：“洗刷刷洗刷刷，噢！洗刷刷洗刷刷，噢噢！”
我的任务是擦墙。我先端来一盆清水，把抹布放进水里浸湿，拧干，然后擦墙。我反复擦，使劲擦，可是墙上的几处黑道老是擦不掉。哦，原来那是几道干了的土，难怪擦不掉。于是，我用一根小棍轻轻地捅掉它们，再用抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍，终于，那调皮的红笔水被我们擦掉了，那淘气的黑笔水被我们擦掉了，墙洁白无瑕，我不由自主的笑了起来。
夏蓓同学在吸脏水，他先用干毛巾放在地上把脏水吸上去，然后把脏水拧在盆子里。
大扫除结束了，整个教室焕然一新，变得更加明亮、整洁。同学们虽然累得汗流浃背、腰酸腿痛，可是他们看着干净的地板，整齐的课桌椅，明亮的玻璃，心里别提有多高兴。
打扫教室作文300字 篇2
在新学期升学后的三个星期，每一天都要打扫卫生，打扫卫生也只不过是扫一扫，拖一拖地，擦一擦窗台罢了。而这次学校进行大检查，所以我们全班每一个都各司其职，干好手中的活，不偷懒，专心大扫除。
班主任早就已经分配好了，每个人的任务，我是负责照顾花朵并且清理枯枝败叶的养花员，中午一进班大家也都忙忙碌碌了起来，我在窗台上仔细的端详起每盆花草的叶子来，用抹布抹去叶片上的尘土，又擦起花盆来，后来我的抹布已经被泥土所覆盖，所以不得不去清理，回到班级看见有两户窗户没有人去擦拭，于是我便与朋友不约而同的去到了那里，看着别人擦的那么干净，我们也不甘示弱，先用抹布轻轻的把灰尘与落土大约擦下来，只是还有水划过的痕迹，看到别人手里的报纸，我们也便拿起报纸把那水迹擦掉，汗水滑过每一个人的脸颊，虽然每个人的任务量不多，但是这便是努力一番，换来的幸福汗水。
放眼望去，不管是教室的干净程度，还是教室外的走廊，都不像一个用过三年时光的学校。墙上没有丝毫灰烬，一切都像新的一样，那一个个笑脸便是我们打扫后写的壮丽篇章。
打扫教室作文300字 篇3
星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，“哇哑哑！我要把你们扫除干净！”她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示1威。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢！俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。
最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑。
打扫教室作文300字 篇4
“三年级”听起来不算是低年级了，可是，我们班的有些同学还是很调皮，透着一些稚气。
我们班最调皮的同学要数“催大帅”了。你们听了一定会问我为什么会取这么个外号？其实是因为他从小学过武功。动不动的就和我们比划几下子，经常是把这个同学的'胳膊招一下，把那个同学的后背撞一下，还时不时的和同学“宣战”。唉，弄得老师都头疼。女同学对他“敬而远之”，相反，男同学却想靠近他，尤其是我，还想拜他为师呢。
还有我们班最搞怪的就是“马大哈”。说起他，实在是好笑，他经常在大家安静的做作业的时候发出奇怪的声音，惹得同学们都扭过头去看他，有时会逗得大家哈哈大笑。
别看我们班平时嘻嘻哈哈，我们的班级可是一个团结的“大集体”呢。二年级的时候，班里的董媞翔同学生病了，辍学在家养病，赵老师带领大家集资捐款，献爱心，为他送去了温暖。
这就是我的班级，一个充满欢乐，充满爱心的班级，你们喜欢吗？
打扫教室作文300字 篇5
今天下午的第二节课是大家超爱的体育课。第一节课一下，同学们便蜂拥而出，跑出了教室。可还没等咱们来到操场，大喇叭便通知：各个班级请注意，各个班级请注意，现在请安排学生进行大扫除，现在请安排学生进行大扫除。
这个消息有如一个晴空霹雳，不但上不成体育课，还要咱们干力气活。今天可真不走运啊！ 大家一个个像刚刚打完败仗的士兵，失望的回到了教室。 …… 老师开始安排同学进行大扫除啦，我的心中在不停的念叨着：“大慈大悲的好老师啊，可千万别安排我干力气活啊，我这个弱女子可干不了力气活啊！”可这老天就是不称人心。我的任务就是扫地。唉，力气活居然落到了我的身上。
可老师大人之命不可违也，我只好认命了！ 老师的任务下达了，下面就该咱们完成了。我的任务是扫地。 我仔细的扫着，可当我扫到我班出了名的“垃圾场”费华文那里，我简直惊呆了，真是名副其实的“垃圾场”。我决定先将别处扫完再来清理这个“垃圾场”。不一会儿别处都搞定了，下面就应该清理“垃圾场”了。我将他有用的东西放到课桌上，没用的扫掉……经过我几分钟的清理，终于“ok”了。今天我虽然流了汗，但是当我看到一尘不染的教室时，心中无比的开心！
打扫教室作文300字 篇6
上个星期五的中午，我们班举行了一年一度的大扫除。
我们有的在扫地，有的在摆桌子，有的在擦桌子......“大家都在干活，我也不能闲着。”我小声的对自己说。我先把抹布蘸了少许水，就擦起墙来。我擦着擦着，突然遇到了一个麻烦，墙上有几个黑色的斑点，我怎么擦也擦不掉。斑点好像神气的在对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉铁，哈哈哈......”这进，我火冒三丈，对它说“你等着，我一定会把你擦掉的。”说着，我又给抹布沾了沾水，然后使劲擦那些可恶的小黑点，慢慢地，小黑点一点点的淡了，这时这些小黑点又像在对我说“大哥，饶命啊!我还想在这儿多住几天呢!”可我要斩草除根，又加了一把劲儿，终于把它们给消灭掉了。我看了看整面墙，感到非常满意。原本满脸灰尘的墙壁现在变成了如花似玉的美女。
虽然大家都干得满头大汗，身心疲惫，但看着被清扫后的教室，大家还是露出了灿烂的笑容。
打扫教室作文300字 篇7
今天学校大扫除，正好摊上我们4组扫地，唉~~~命真苦!
我们扫完了实验室，又得扫教室，你说说，你来评评理，苦不苦嘛!?
实验室么，我没出啥力，关键是在扫教室的时候，我出了九牛二虎之力呐!
1.2.3.4组全归我扫，我正当扫3组的时候，我嗨发现又有几个人没没扫地，我恼羞成怒地说:“你们……你们……你们快……把俺的肺……给……气炸啦!”他们见我这样说，才摸索摸索地跑过来问我我:“喂，我扫哪儿?”我刚好忘记了有什么可扫的地方，我就挨着挨着地说仔细了:“你……嗯……扫楼梯!”他们心不甘，情不愿地拿起扫把，去扫地。我累得是在是不行了，我干脆趴到一个同学的桌子上，休息了半秒钟。我休息完后，又干起活儿来。我仔细地扫了1遍，检查了一遍，然后再清理一遍。好，ok啦!
唉，今天大扫除好累人啊!
打扫教室作文300字 篇8
新的学期开始了，而伴随着新学期来的，是一年一度的班级大扫除。
老师郑重地宣布了这个消息，我们都摩拳擦掌，跃跃欲试——又要和可恶的垃圾“大军”做一次争斗了，这次，我们一定不会让垃圾再在我们班级逗留的'！
到了下午，我们带了抹布、水桶和清洁剂，准备和垃圾大军来一次全面的战斗。我们都信心满满，斗志高昂，相信一定能顺顺利利地将垃圾大军扫荡出我们这个温暖的大集体的！
老师先分配任务，我们被分成了几个小组，有拖地的、抹桌子的、擦窗台的、擦黑板的……我们提着水桶去装水，然后用抹布清洁整个教室。尽管很累，可这是我们温暖的教室，怎么能让垃圾和灰尘肆意横行呢？而老师也和我们一起帮忙，用抹布打跑“敌人”，就算很累很辛苦，可我们的脸上依旧淌着笑容。
辛苦奋斗了一个下午，经过我们的一番努力，我们的教室终于不染纤尘，步入教室，一目了然、干干净净，让路过的师生也不禁连声赞叹。我们看着这样美好的景象，情不自禁地笑开了花。
这是经过我们的努力才完成的，尽管每个人的力量都微不足道，可如果少了谁，这个班级就不能称之为班级。我爱这个班级，爱我们彼此之间的团结与努力！
打扫教室作文300字 篇9
今天是星期四，我们学校进行了大扫除，我们班打扫的是我们的教室，每个人都齐心协力，互帮互助，竭尽全力，团结一心。
你看，余小军在擦玻璃，可是外面的玻璃擦不干净他就把脚放在窗子上，半个身子露在了外面，这时，马强看见了，忙说：“快下来！快下来！不要把身子往外面露，会出人命的。要注意安全呀！”可是，余小军说：“不要紧，我会小心的。”马强没办法只好把余小军扶住了。这时有一个地方擦不净，余小军用嘴哈了一口气，然后再擦，可是还没有擦干净，余小军就吐了一口唾沫又擦，经过努力终于擦干净了。
再看看扫地的那一组干的也非常认真。你看杨阳，打扫的很认真，一会儿看看后边，一会看看后边，像是寻宝似的，，这是没注意旁边的桌子，被桌子给碰了一下，只听“崩”的一声。我们急忙说：“杨阳你不要打扫了！”可是杨阳还是在打扫，我们没办法只好，让他扫了。别看李宗波和余文炳很小，但是垃圾在他们手里的笤帚下面，乖乖的走向了垃圾桶。
我是摆桌子的，我尽量对的齐齐的，因为，我们班的同学是那么的爱我们的班级，不扔垃圾，不吐唾沫，一句话，就是没有不良习惯。今天我要给我们班做一点贡献埃
虽然大扫除结束了，看着我们劳动的成果，像水洗了一样干净。这时我们心中，又增添了一份人与人之间的关爱，又增添了一份同学之间的爱护、帮助。
打扫教室作文300字 篇10
我期盼已久的大扫除终于来了，什么，你问我盼什么不好，为什么偏要盼大扫除？那是因为我那些卫生工具没有用武之地呀！所以，我决定要在大扫除时大干一场！
李教师大声令下：“大扫除开始！”所有同学都手提水桶不约而同地涌向教室门。教室门口被围了个水泄不通。等全体同学打完水回来，大扫除三分之一时间已经过去了。我迅速把毛巾放进水里，过几秒种拿出来拧干，放在课桌上猛擦起来。哎呀！这条裂缝里面真脏呀！可是毛巾擦不到，怎么办呢？这下，我的刷子就派上用场了。洗刷刷洗刷刷，一会儿，就将裂缝里的脏东西擦了个尽光。后来，时间不够用了，我干脆手脚并用，手拿刷子刷桌子腿，脚踩着毛巾擦地板。最后，终于在扫除结束前收了工。
真没想到，劳动也这么快乐！
神奇的教室作文范本
这段文字将探索并分析" 神奇的教室作文 "的多个方面。创作作品是展示个人才华和独特魅力的重要方式，写作是将所学知识有机结合的一种方法。作文应该真实，并避免捏造。只有真实的表达才能真正打动读者的心。我坚信这种方法能够帮助您克服困难！
神奇的教室作文 篇1
时间过得飞快，转眼间我们就来到了四年级，我在上学的路上就在想我们的新教室会不会有什么样的变化呢？
果然，一进教室，我就像穿梭到了未来时期，这里都是高科技呀！哇塞，教室好大呀，我面前的桌椅换成一个个球型沙发，赶紧坐进去体验一下吧，真是又柔软又舒适啊。接着，我面前立马出现了一台电脑，我要学习的内容都在屏幕上了，这样我们上学再也不用背着重重的书包了。球型沙发可以来回滚动，帮我们调整座位。
教室的四周都是黑板，就像电影院的大屏幕一样，画面非常逼真。上课的时候，黑板上的画面会自动变换，真是千奇百怪呀！
上科学课时，教室有时会变成绿树成荫森林，有时又变成了神秘莫测的太空，有时还是千奇百怪的海底世界，让我们体验科学的奥秘。
上美术课的时候，教室会变成一间画室，我们看见的画，全都是来自世界各地的名画。
上语文课时，我们又回来到庐山的山顶上，看着这些千姿百态、瞬息万变的云雾，真是美丽极了。
上体育课时，教室还会变成一望无际的大操场，上面摆满了健身器材，这样同学们会充分的锻炼身体。
就在这时我们身上的校服也有了变化，一个个都穿着多功能的衣服，春天它可以变成外套，夏天它可以变成体恤，秋天是长袖，冬天还可以变成棉袄。
上课铃响了，只听见砰的声响，王老师坐着可移动椅子从天而降。这为王老师节省了不少时间呀！上课时，教室里还安装了智能说话摄像头，只要谁在下面窃窃私语，他就听得一清二楚，再把名单传给王老师，这样对那些坏学生来说，可真是天大的监狱呢。老师在不用分心去注意他们了。
下课了，王老师腾空而起，坐着可移动椅子，迅速的飞走了。而教室里，变成了透明超市，同学们会在这里选择自己喜欢的东西。你瞧！那几个同学正在争抢着一个精致的小本子。
这样神奇的魔法教室你是不是也很向往呢？快来我们四七班看看吧！
神奇的教室作文 篇2
晚上，我躺在床上，不禁想：要是有一个神奇的教室，那该多好！
教室里的东西都是虚拟的，只要一声“去”，课桌和椅子就会自动消失，再喊一声“来”，课桌和椅子就会自动出现，所有东西都隐藏在一个神秘的地方，并不真实存在，仅仅只能看到而已，就像视屏一样。这样学生们就不会发生被桌椅碰伤的情况了。
我正在想着，忽然，我眼前一黑，等我再醒来后，我已经在一间空房里，我不禁产生疑问了：我这是在哪儿？这时候一个人走过来，他说：“你好，你不记得这里吗？这是你想象的地方啊！”“啊”我懵了，“我怎么会来到这个地方呢？”他回答说：“这我也不知道，我来介绍一下你没想象的地方吧。”我点了点头，他介绍说，这个教室是由透明玻璃组成的，可随着四季和天气来变色，春天万物复苏，是绿色的，给人清新的感觉；夏天天气酷热，是白色的给人凉爽的感觉；秋天瓜果飘香，是黄色的，给人舒畅的感觉；冬天寒风刺骨，是红色的，给人温暖素洁的感觉；狂风暴雨天，是蓝色的，给人安全的感觉……
他再次介绍说，这是一个万能教室，说着他便按了课程表上的音乐二字，教室立刻变成了音乐室，上面放着各种乐器。他又按了数学的标志，屏幕上出现了一位老师，再点击屏幕右下方的一个按钮，老师就开始讲课了。看来只要按课程表上的课程键，都会有老师将课。这种神奇的功能，令我大吃一惊。
我高兴地笑着，就在这时，妈妈叫醒了我，原来我刚才在做梦，不过，这梦会在不就的将来定会实现，我相信我们的科学会有更大的飞跃。
神奇的教室作文 篇3
欲要看究竟，处处细留心。最近我发现了我们的教室有几个神奇的功能。就让我为大家介绍吧！
我们的教室具有自动切换壁画的功能。有春季，夏季，秋季，冬季的壁画。有蝴蝶翩翩起舞的壁画。还有小孩子在玩耍的壁画。如果想切换春季的壁画时就说切换春季壁画。它有感应声音的功能，就会自动切换成春季的壁画。春季壁画里的景色很美，比如说蝴蝶翩翩起舞，百花齐放，万紫千红样子的壁画。夏天的壁画更美了。有知了在树上叫好像在说好热呀！好热呀！我要冰棍儿，我要空调。还有小孩子在水里游泳时的样子，使人感到神清气爽。秋天的壁画更美了。有的小动物们在收集食物。为冬眠做好万全的准备。果园里的苹果又大又红。大的像一个大火球，红的像一个火红的太阳。圆的像一个大皮球，苹果一个比一个长得好。好像在说快来摘我呀！冬天的景色更美了，鹅毛般的大雪下起来，落在汽车上，不久，汽车上充满了白色。好像一个白色的大雪球在移动。孩子在堆雪人，打雪仗。看着壁画时，就好像自己也在壁画里打雪仗，堆雪人。这样就能放松我们的心情，并且还能学到许多知识。
教室不仅有自动切换壁画的功能，还有自动关闭门窗的功能。他具有感应天气，感应声音的功能。上课时，如果外面太吵的话就会自动关闭门窗。下课时就会把门窗打开透气。下雨天的时候，它就会自动关闭门窗，不让雨水进来，给同学们提供一个更好的学习环境。
教室里还有机器人教师的功能，如果老师请假的话，就会派出一名机器人，上课的时候，机器人会播放教材，让我们学习，如果有同学说话做小动作的时候。机器人就会过去提醒他不要说话，不要做小动作。如果做眼保健操的时候。有的同学睁眼，他就会提醒不要睁眼，要不眼保健操就没有效果了。它还会带队，如果队里有同学说话时。它就会走过去提醒他不要说话。它就像老师一样严厉。
神奇的教室作文 篇4
神奇的教室应该是怎样的呢？我想它一定有很多的功能！
只要你一走进教室，把书包取下来，按动课桌上的按钮，所需的课本会自动呈现在课桌上，其它的书籍和用品会按一定的顺序回到课桌里，再也不会因为拿错课本而尴尬了。教室的地板更是新奇。因为以前教室地板只要东西掉下来，会发出刺耳的声音。现在教室的地板是用最强的吸引板做成的，不管任何东西摔倒地上都不会发出声音，也不会摔碎。如果你的脚或腿受伤了，按一个按钮，地板会自动升起来为你按摩，减少了疼痛。老师的讲桌上功能更是齐全，按一个红色的按钮，黑板会自动呈现所学知识的屏幕，轻轻一点黑板屏幕，会清除不要的内容；按下黄色的按钮，讲台会自动升降。教室更是冬暖夏凉，窗户玻璃也具有调节功能。学生们做的凳子更是高级，如果上课走神或打瞌睡了，凳子会发出一种微弱的电流刺激你的屁股，但不会危及生命，挺神奇的吧！
怎么样，我设计的教室厉害吧！
神奇的教室作文 篇5
我们的教室虽然不大但是一个很美丽的教室。我们的教室里有许多现代化高科技的产品，如：电子白板。
虽然这间教室很完美，但我想让它更加完美。比如说：墙上有一个按钮，下面有一张小纸条，你可以在小纸条上写出你想要什么样的房间，它就会给你变出什么样的房间，你可以在下课的时候进入你的那个房间。但下课已经八分钟的时候，房间便会想起警报，提示你课间时间马上就要结束，请回到教室里上课。如果你不愿回去教室上课，它就会强制把你从这个房间退出来，并一天都不让你再进入这个房间，不但可以变成不同的房间，还可以选择性的切换不同的教室，体育教室，音乐教室，科学教室...
再有一个那就是电子书桌，在上面你可以搜书看。你想看什么书，就在电子书桌上面输入书名，就可以看到那本书。如果你想要在书桌上打游戏或者看动画，电子书桌就会马上关闭。
如果有一个这样的教室那该多好！
神奇的教室作文 篇6
昨晚我做了一个梦，梦见自己走进了未来神奇的教室，现在就把我体验到的给大家讲讲吧！
这是一间干净整洁、宽敞明亮的教室，老师正在给同学们讲关于恐龙的知识，就在这时，我感觉地动山摇教室不停地颤抖起来，老师告诉我：不要怕，这是让同学们感受，恐龙从身边走过的情景随后神奇的教室穿过时光的隧道，带我们来到了恐龙时代（教室有隐身的功能，所以不用担心被恐龙们发现），在这里我见到了，曾经只有在书本上看到的霸王龙、剑龙、三角龙、翼龙在这些庞然大物面前，我们犹如小小的蚂蚁。
下课铃声响了，教室里的课桌椅瞬间消失不见，整间屋子变得空空荡荡，这时你脑海里想玩的都会出现在眼前，比如：想打乒乓球，乒乓球案就会出现；想打篮球，篮球架就会出现；想玩捉迷藏，迷宫似的场地就会出现，总之只要能想到，神奇的教室就能办到，不用担心空间不够，它会根据每个同学的需求，变得无限大！
上课铃声再次响起，一切又变回原样，老师说：这节课我们要去参观小昆虫们的家园老师话音未落，教室紧跟着急剧缩小，我们也跟着变得越来越小，神奇的教室变成了神奇的校车，带着我们在又深又暗的地下隧道穿行，昆虫的家在地下犹如我们街边的房屋，一间一间整齐地排列着，相安无事的各自过着自己的生活。
轻轻地我敲开了一扇门，走进了知了幼虫的家，在这间干净整洁的房间里，我发现一根细细的树根从房间的底部只穿进来，后来我了解到这树根犹如家里的水管，平时幼虫渴了就会在这里直接饮用，既方便又快捷，并且还取之不尽，不用担心停水带来的烦恼，它家的洞壁之所以光滑整洁，是因为知了幼虫将自己的尿液发挥到了最好的用处，每挖下一些土粒，它都会往这些土上洒下尿液，然后像我们平日里和泥一样将它活均匀，再用自己的身体将活好的泥巴粘贴在洞壁上，日复一日年复一年，它都这样勤劳地工作着，所以当有一天你发现它从树洞里钻出时，它身上还是脏兮兮的，而它居住的树洞依旧光滑整洁，勤劳的小使者用在它身上毫不为过。
丁零零闹钟响来，将我从未来唤醒，神奇的教室也随之消失不见，只留下脑海里的记忆，既真实又遥远！走在上学的路上，我暗暗下决心，要努力刻苦地去学习，将神奇的教室从梦境中变为真实！
神奇的教室作文 篇7
在我的想象中未来的教室，是一个貌似在空中像月亮一样的学校。
有一个会飞在天空中的校车，会将你快速送到学校，校园空中机器人保安，只要抚摸头部解锁，机器人它就会将你送入学校，如果指纹错误的话，它就会将你赶走。只要进去，心里想着你要上的课，黑板屏幕上就会出现你需要的课程，下课后会自动将你送去无边无际的操场上，去玩耍十分钟，上课后会快速地将你送回教室，老师心里想写什么，只要说开始黑板上就会出现老师所想的内容，只要说停就可以停，只要说擦，刷的一下就变得干干净净的了。谁要是不听话，上课捣乱就会被机器手臂将你快速摆正坐好，考试时如有同学作弊就会被机器人快速发现，并将这个人的名字送到老师那里去，标注此人在抄袭某同学的试卷，与此同时这个同学的试卷也将被没收。
该到放学的时候，学生们就会坐上会飞的校车，将每个同学一一送回家中，学校也会同时隐身关闭。
到了期末的时候，学校还会让机器人为我们发明礼物，什么都有可能会有，当然是按学习成绩来发的，这里只有你想不到的，没有做不到的，这种美丽而又让人感到神奇的学校，你们喜欢吗？这就是我心目中的学校，你们心目中的学校是什么样子呢？肯定跟仙境一般，希望我们的梦想都可以成真。
神奇的教室作文 篇8
我梦想有一间神奇的教室。你们想不想一起看一看呢想的话就跟我来吧!
每次一进学校，就有一位美丽又可爱的机器人大姐姐来检查昨天老师布置的作业，正是因为这个老师和小组长都省了不少的力气。最特别的是，讲桌上有两个按钮，第一个是老师想写的东西一按就全出现在黑板上了，第二个正好相反老师一按就把所有没用的东西都擦掉了。这样一来可以省去老师在黑板上写字所浪费的时间，二来可以省去老师做课件的时间了。
这间教室空荡荡的，没有桌子椅子，墙上还有三个按钮，红、黄、绿三种颜色。红色的按钮可以让桌子椅子纸笔瞬间出现在你的面前。如果你累了，就可以按绿色的按钮，它可以出现一张床让你休息一下，记住只是休息一下，不睡着了。黄色的按钮是出现一台吸尘器把教室打扫的干干净净。
哎呀！忘了告诉你们了，这间教室是三D打印的，可以折叠进小提箱里，去哪里都可以带着，也可以在野外上课，给老师提供天然的上课环境。它还有一项最厉害的技能，就是可以与周围的环境合为一体。比如在森林里它可以成为森林的一角，在草地上成为草地。
怎么样？你想不想在这样的教室里上课呢
神奇的教室作文 篇9
有一天，我闲着无事，脑海中就浮想着未来教室的模样，未来的教室即美丽又神奇。
学校是个美丽的花园，到教室门口，有一个智能机器人会告诉你：欢迎您回到教室，希望您在这里度过一段美好时光。
教室里四面墙是水晶玻璃的，能看见红花、绿树和蓝天。而且墙上有隐形自动换气系统，能把教室内污浊的空气排出去，把新鲜的空气放进来，教室里的墙上会不时挂有同学们的艺术作品，有剪纸、有书法、有绘画在这里同学们都有展示的机会。
教室里的教学工具都是高科技的。黑板是电子黑板，老师需要书写时，只要对电子黑板一说，黑板上马上就显示出来，老师再也不需要用粉笔写字了。下课后，说声Yes或No，黑板就会自动保留或者自动擦掉。教室里还有能自动显示资料的电子屏幕，我们所有的学习资料都能在上面显示出来。
想到这里，我发自内心的高兴起来，我真希望我有这么一个神奇的教室。
老师不在教室作文推荐
由于我们工作的严谨，我们可能会用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？或许"老师不在教室作文推荐"是你正在寻找的内容，仅供参考，希望能为你提供参考！
老师不在教室作文(篇1)
你们都知道，老师心中的完美学生是这样的：“老师在时，乖乖地积极举手发言，老师不在时，一声不吭服从班干部安排。可我们偏偏都是“双面人”，不信，？那就随我来瞧瞧吧！
老师上课时，我们一个个端正地坐在座位上，一副洗耳恭听的样子。当老师有问题时，我们的小手便汇聚成一片白森林，密密麻麻的，尽管我们这样，但还是有一个学生会不经意“嗷”一声，但有了我们之前的反衬，老师不但没有生气，还乐呵呵地叫我们别“嚎”了。
看到我们这样，你一定会认为这是一个和谐的课堂吧？NO！我要大声告诉你，才不是！
老师在笑的同时，突然接到了一个电话，她跟我们说：“不可以大声喧哗，我出去一下。”上一秒我们还在端坐着，老师走的下一秒，我们就闹腾起来，这不，我们班的“赤脚大仙”大摇大摆地走上讲台，大声道：“警报解除！”我们笑得更欢了。突然，一个班干部再也看不下去了，大声吼道：“你们谁再给我狼嚎试试？”全班怔住了一秒，但之后立即有人回复：“嗷呜……”那位干部也笑得不行了，有人干脆开起演唱会来了：“我要飞得更高……”全班同学接上去：“摔死拉倒……”我们还有人溜到后面拿起扫把，装模作样地弹起了吉他。
突然，有人大喊：“老师来了！”我们以百米冲刺的速度跑回座位，老师过来推推眼睛，哭笑不得，说：“你们看看，我是不是错过了什么好戏？”
唉，我们这群双面人……
老师不在教室作文(篇2)
老师在与不在教室，我们班千差万别，简直是两个不一样的世界。
当老师在教室的时候，同学们上课都专心致志、目不转睛地盯着大屏幕，全神贯注地听着老师讲得每一个字；写字时也只能听见同学们写字时嚓嚓的声音，不然就是翻书的声音。考试时更安静，学生们心无旁骛，拿到卷子审完题后就奋笔疾书，胸有成竹地写起来。老师在教室的时候教室静的连地上掉一根针的声音都能听得见；静的连地上落一张纸的声音都能听得见；静的连地上滴一滴水的声音都能听得见。
当老师不在教室的时候，教室里一片沸腾，“说话大王”的嘴像机关枪一样说个没完没了，跟别人说着闲话；“捣蛋大王”手里一边拿着橡皮，一边拿着小刀切橡皮，手像缝纫机一样不停的干着；“垃圾大王”正拿着一张白纸撕着，撕好之后玩起了“天女散花”。有的同学下着象棋；有的同学在教室里追跑打闹；有的同学玩着玩具。突然，放哨的跑进教室喊“鬼子来啦”！我们赶紧坐好，可是过了一会儿，老师还没有来。放哨的一看。原来是别的班老师真是虚惊一场，我们继续作乱。是的，老师不在教室的时候教室就像菜市场一样乱哄哄的。
这就是老师在教室和不在教室时，我们班表里不一的我们。
老师不在教室作文(篇3)
今天是星期五，第三、四节课是作文课，老师在讲台上朗读了我们班上次作文比赛中的优秀作品，一篇篇语言优美、文笔流畅、情节生动有趣的优秀作文让我们陶醉，同学们聚精会神地听着老师的讲解和点评。
突然，老师说请同学们自习一下，然后就匆匆离开了教室，开始的时候，教室里还是很安静，同学们都在耐心地等待老师的到来，大约三分钟过去了，还不见老师的身影，同学们开始议论起来，有的同学说：“老师一定是有急事了。”有的同学说：“老师是去厕所方便了。”有的同学说：“老师可能是去办公室拿资料了。”我也在想，老师究竟干什么去了？平时上课可从不走出教室的，但是老师平时常讲的话在我耳边回响：“同学们是高年级学生了，要做一个遵守纪律的好学生，老师在与不在要一个样……”
又过去了几分钟，还不见老师来教室，同学们终于按捺不住了，我旁边的彭超、曹子明、涂攀他们三个人在那儿玩游戏，后面的王鹏也玩了起来，他捡了一颗粉笔头，用弹弓朝着左边弹了出去，郭思敏中弹了，你看她，凤目圆睁，火冒三丈，正准备反攻呢！还有教室右角的几对“麻雀女孩”正在神采飞扬地谈论着昨晚电视里的精彩内容，还不时传来银铃般的笑声。再看看平时比较温文尔雅的潘种粮吧，他端坐在那儿，好像觉得老师没有离开教室，不过好景不长，你看，他见老师还没回来，也在四处张望，突然他看到窗外飘着一个风筝，就呆呆地望着那儿。后面的吴佳威把脖子伸得老长，也跟着潘种粮呆呆地看着。教室里这儿一群，那儿一堆，乱成了一锅粥。于是我也拿出了我最心爱的“旋风一号”赛车，放在桌子上欣赏起来……
突然，窗外闪出了一个身影，“老师来了！”有人叫道，大家手忙脚乱地回到座位，顿时，教室里鸦雀无声，大家屏住了呼吸，这时连一根针掉到地上也会听得到了。心想老师不知道该怎样训斥我们呢！
老师走进了教室，她没有批评我们，而是面带微笑地在黑板上涮涮地写下了几个字：“当老师离开教室的时候”哦！原来老师是有意离开的，是给我们一个写作素材啊！这可该如何写好啊，我们羞愧地低下了头。
老师不在教室作文(篇4)
今天下午第一节课是美术课，老师很久很久没有进课堂。
教室里顿时热闹了起来。有的同学手舞足蹈，开心地唱起了歌；有个同学把班上的画画大王打了一下，画画大王随手拿一枝水彩笔把那个同学画个大花脸；有的同学交头接耳，还大声的描述着刚才下课做的游戏时的情景。看着同学们开心的样子，我可生气极了！因为我是班长呢！我便忍不住地站到讲台上像老师那样拍了几下讲台，命令同学们别大声讲话。但是，同学们却学着我的样子，一个接着一个拍桌子，我快要被同学们气疯了。有的同学走下座位，在过道里向我扭一扭屁股；有的同学向我做起了鬼脸；还有的同学故意顶我一句：快回座位坐好。
这时，老师悄悄的走进了教室，同学们顿时哑口无言，都像一只只小猴子，回到坐位上了。我也松了一口气，心想：我这个小老师真不好当啊！
假如把老师比作老虎，我们比作猴子，真所谓是：老虎不在猴称霸王啊！
老师不在教室作文(篇5)
我们班上的同学几乎一个个都是装乖卖萌的人。老师不在教室的时候，能把屋顶都掀翻了。老师在的时候，鸦雀无声连一个绣花针掉在地上的声音都听得见。
这不，老师一去开会，教室里就开始了“大作战”。只见一些人大喊大叫，把我耳朵都快震聋了。我气得连忙用手拍了拍讲台四下，他们却当没听见，一个个都没有要闭嘴的意思。
终于把他们嘴都“堵”住了。可是，我去了一下厕所之后。到了教室门口，打开教室门，我差点没被气死。只见同学们都游荡在教室里的走廊里，更可恨的是我们班的“淘气王”竟站在讲台前的椅子上，手上拿着一把棍子当麦克风。学着歌手的样子唱道：“3 2 1，爱就像蓝天白云，晴空万里，忽然暴风雨……”
其他同学们见我来了之后，便朝我讨好地笑了笑。我悄悄绕到“淘气王”的后面大喊到：“再唱下去，你就改行去当歌手吧！”
他立刻从椅子上跳了下来，跑到位置上，小声地对他的同桌说：“真烦！不就是个班长嘛！有什么了不起的。”
我指着他说：“纪律不好，小心我倒扣你常规分20分！”听了这话，他便缩着，变成缩头乌龟了。可没过多久，教室里再次吹响了“战争”的号角。这次即使“五指山”也不能伤这些“小妖”们半根毛。就在这时，一位“英雄”――老师，前来帮助。因为他“法力无边”，不一会儿就把这些“小妖精”们给一一降服了。
这就是我们班老师不在的时候。真是一言难尽！
老师不在教室作文(篇6)
丁铃铃、丁铃铃。
清脆的铃声响起，大家像一个个狼狈逃跑的士兵，飞快的跑向自己的藏身之处。
突然，我们班的一位同学犹如一个侦察兵，猫着腰，慢慢地抬起一只脚，又轻轻的放下。仿佛他要对敌人开启无声战斗。只见他走到门旁边，悄悄地往外探出一个小脑袋，东看看，西瞧瞧。好似在看联欢晚会。但即使这样，大家也不敢放松警惕，生怕支老师从哪儿冒出来。
拉小便、拉小便、拉小便
一位胆大包天的同学就这样，一边唱，一边跳。好似在跟别人比谁的胆子大呢！只见他蹦蹦跳跳的往卫生间走去。他一走教室便炸开了锅，有的同学笑得从椅子上摔了下来，有的同学捂住自己的肚子捧腹大笑，有的同学笑得水都喷出来了！
这时，那个勤劳的侦察兵又出去侦察了，意想不到的是，那个侦察兵正好跟一个大肚子撞了起来。只见那位侦察兵正想破口大骂是哪个没良心的人走路不看路的时候，他抬头定睛一看。
夏老师！
侦察兵见形势不好，赶紧开溜。于此同时，我们张开了嘴，舌头动了起来，声带也震了起来，刚想笑却没出声支老师，来了！
微风，吹的树叶微微摇摆，鸟儿的影子晃晃荡荡，我们的.背挺得更直了
老师不在教室作文(篇7)
刘楼镇焦楼小学杨密芳
前两天，我在批改学生的品德与社会练***，发现有一道题是让学生写出在学校里的烦恼，对于这道题目，我发现有好几个学生都写的是：“我的烦恼是个子太高，只能坐在教室的后排，好羡慕个子矮的同学，他们都可以坐在前面……”这让我限入了深深的思考之中。
本来个头高应该是一件好事呀，平时我们夸赞一个人长得好首先一条就是说他长得高。相反，我们若是贬低某一个人也总是说：“你看他长得又黑又矬（身体短小）……”另外，电视上不还整天都在播增高鞋、增高药之类的增高广告吗？
然而，这件快乐的事怎么会成为学校里的一种麻烦呢？
一般来说，老师根据学生的身高来安排座位是最公平的，因为矮个子学生不会挡住后面学生的视线。但是，当我们按照这个自认为毫无偏见的方法排好座位之后的一两周内，我们就会发现班内前半部分的学生无论是在学***、上课纪律各方面的表现都远胜于后半部分的学生。再到开学一个月左右，我们还会发现，教室前半部分的学生都是认真学习、遵纪守法的好学生，而后半部分的学生则成了不听课、不学习、上课捣蛋的“坏学生”。
这是为什么呢？是什么造成了这巨大的差异？是老师只教前半部分的学生吗？
是老师只偏向前半部分的学生吗？前一半的学生（矮的学生）是更听话、更懂事，还是天生聪明？是后半部分的学生（个子高的学生）一向顽皮不通事理，还是他们天生愚笨？
仔细思考，我们就会发现，那个我们最初认为最为公平的排座位法则本身并没有什么不妥，真正不妥的是我们老师在后来教学过程中的表现。比如，我们讲课总是站在前面的讲台上而不是站在学生中间；我们上课关注的多是前面同学的表现；我们讲课声音的响亮程度只能达到使前面的学生无法打瞌睡，无法开小差的地步；我们总喜欢把调皮捣蛋的学生放在教室后排的某个角落，以便他不再影响自己上课而不考虑他是否影响了别的同学学习；我们通常不喜欢多看几眼“坏学生”所在的位置，尽管那里还有其他无辜的学生……再思考下去，也许我们还会发现许多自己对待前后排学生的不公平做法。
然而，谁都想成为好学生，谁也都不愿成为坏学生，因此一些学生总会要求老师调座位，要坐在前面的位置。矮个子自然想坐在前面。高个子的人也会因为各种原因（如近视或耳朵不好）试图坐在前面。但是，教室的座位永远分为前排与后排，也总有人要坐到前面或是后面。
怎么办呢？对此，我所能做的就是尽量多给他们调换一下座位（比如每两周调一次，但调换座位的前提仍是以前面同学不挡住后面同学的视线），纠正自己在课堂上那些不公平的表现，多给后排同学一些关注等等。希望能由此消除某些高个子同学的烦恼。
老师不在教室作文(篇8)
每当我听到吵闹声的时候，我就会想起那天老师不在教室的情景。
自习课时，老师站在讲台前，班里鸦雀无声，一根绣花针掉到地上都能听见。可是中途，老师要去开会。于是，便和班长简单地交代了一下要怎么把班级纪律管好。说完，便急匆匆地把要开会的东西拿走了。
老师刚走不到“半秒钟”，班上就“热火朝天地干”了起来。先是班上鼎鼎大名的捣蛋鬼大叫道：“老师走了，我们自由了！”班上的人刚听到也耐不住“动”了起来。有些同学在班级里大声喧哗，有些同学在班级里追逐吵闹，有些成绩好的同学也开始有点耐不住性子。身体都扭成了“麻花”，朝后面的人说话……我看了班级里同学的表现后，不禁想起了一个歇后语：八仙过海――各显神通。在加上动作那可真是五花八门啊！
再看看班长也急得像热锅上的蚂蚁――团团转，一直不停地大叫：“安静！”可这有什么用呢？甚至班上有些同学还在跟别的同学打“枪战”。就看我们班上典型的调皮鬼加调皮蛋小王吧！看他的手势、表情、神态好像整个人都沉迷于“枪战”里。假如有一个其他班的同学从窗户前走过，那可真会以为我们班在“拍戏”，我在心里想道。
这时，也不知道是谁大喊一声：“快安静，徐老师来了！”说完，我们班上的同学以迅雷不及掩耳之势回到了座位上。教室里顿时安静下来，好像什么事都没发生过一样。徐老师也刚好！刚好！走到门口，以让人察觉不到的样子笑了笑，表示对我们的表现十分的满意。
这时候，我在桌底下偷偷地笑。心里想：徐老师，如果您晚来一分钟的话，您就会看到一场有趣的“枪战”啦！
未来的教室作文10篇
平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你可能正在找一些相关内容的范文，小编特地为你收集整理“未来的教室作文10篇”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
未来的教室作文 篇1
未来的教室是什么样的呢？我是这样设计的，大家个我一起来参观一下吧！
只要你背着书包走到校门口，校门就会自动打开，并向你问好，最有趣的是它还有提醒你上课时间，你上学有没有迟到。
走进教室你的课桌也就开始了一天的工作一个方型的屏幕就出现你的眼前。屏幕上会出现你一天的课程，作业你把作业写完只需要在屏幕轻轻点一下提交，就会自动给你检查错题。同时作业也会传到老师那里。
更神奇的就是坐的那把椅子了，上课时，只要你不按照要求坐好，椅子就会振动一下提醒你坐姿要标准。下课的时候，椅子还会变成一个小床，可以让你在上完一节课之后休息一下。
未来的教室还有一个神奇的黑板，黑板上有几个俺钮，音乐课的时候，按下音乐教室里就会有各种乐器，美术课时，按一下俺妞教室里就会出现不同的画画工具，不同的课点不同的按钮，每次都会出现不同教室。
我相信在不久的将来我梦想中的神奇的教室一定会变成真的。
未来的教室作文 篇2
大家好，我是未来学校的教室，我的身体非常坚固，衣服的颜色是环保的绿色。大家可别小瞧我，让我给大家介绍一下我的功能吧！
我是一间会调整温度的教室，来到我家大家就不会因为夏天太热，冬天太冷而烦恼了。我家地上铺的砖是奇特的，它夏天的时候吸收热气，排出冷气、冬天的时候吸收冷气，排出热气。如果还不能满足大家的要求，就可以按一下墙角上的按钮。可要记住啊，夏天的时候按蓝色的按钮，我就会排出比寒风还要冷十倍的冷气。冬天的时候按红色的按钮，我就会排出比暖气还要暖和十倍的热气。
我还有自动关灯程序。现在，校长正在为电力问题而烦恼。因为，在学校，经常有值日生，忘记关电灯，有了这间教室就不会浪费电了，当它感应到教室已经没有人了，就会自动熄灭灯了。
这就是我来自未来的教室，你们一定会喜欢上我，希望大家早日发明我。
未来的教室作文 篇3
未来教室是什么样的呢？跟上我的脚步，一起去20xx年看看吧！
学校操场上一排排形状各异的大“泡泡”，那就是一间间教室。不同的形状，代表着不同的年级。走近教室，你会发现，四周没有窗户只有门。老师输入密码，大门就会打开。如果学生要自己进去，那就要对着大门微笑啦，大门识别出你是这个班的学生后就会开门放行。
进入教室后，眼前豁然开朗，似乎到了一个“世外桃源”，小溪流水、鸟语花香，这是怎么回事呢？原来秘密就在教室的“泡泡墙”上。高科技的“泡泡墙”不但隔绝了外界的杂音，而且能吸收存储阳光，自动调节室内光线，循环室内外空气，冬暖夏凉。最重要的是，每一面墙都能呈现全息影像，能根据班级的设置，变化不同的场景，这样同学们就能感受到在不同环境上课的新奇感觉了。
学生们的桌椅和讲台都是特殊材质制造的，每周老师都会开放权限，允许学生根据个人喜好自由塑形。瞧，有蘑菇状的、有大象状的……咦？怎么没看见书包呢？早淘汰啦！所有的课内外知识，都存储在桌面上那个护眼平板电脑里了，并和家里的学习平板联网，在课堂上学完知识后，回家也只要用平板完成复习巩固作业就好了。最为特殊的，是桌子旁边挂着的VR眼镜了。同学们可以在老师的引导下，戴上VR眼镜，身临其境地感受课本内容。比如《黄山奇石》，同学在VR影像中一边听着老师讲解，一边和作者同游，多么奇妙啊！
未来的教室，当然还有许许多多的功能等待我们去研发了，一起努力吧！
未来的教室作文 篇4
你能想像未来的教室吗？如果不能，那就请你跟我去看看吧。
刚到大门口，你会看到门上多了一个小仪器，这就是“指纹识别仪”。来学校的学生和老师们都要先存入指纹，以后再来的时候，就直接验证。这样的话，那些不法分子就没有可乘之机了，学校将是安全文明的，家长们再也不要为孩子担心了。
到了教室里，你会发现每张课桌的左上角都有一个小屏幕。点击一下，它就亮了起来，并且上面还有许多选项：餐桌、娱乐、学习桌……中午吃饭时，点一下“餐桌”，课桌就变成了餐桌。如果你不小心吃饭时洒了一滴菜汤在桌子上，桌子就会自动将菜汤吸走，一点痕迹也不留。
再抬头看看黑板，咦，黑板怎么这么像镜子啊？别急，我来告诉你，这是因为黑板上涂了“反光液”，这样老师在板书时也可以清楚地知道学生在干什么。不仅这样，就连擦黑板也方便轻松了，只要在黑板的右下角按下红色按键，黑板上的小孔就会把粉末吸进去，再按颜色的不同自动形成一支新粉笔，老师和学生再也不要喝粉笔末啦。怎么样，环保吧！
我相信不久的将来，同学们就会坐在这样的教室里学习，快乐成长。
未来的教室作文 篇5
30年后，我成为了一位设计师。我设计了一座未来教室，让我和大家分享一下吧！
首先，我把教室的墙壁设计成有调节温度的功能，室内温度保持在常温26℃左右。寒冷的冬天，即使外面下着雪，教室里也像春天一样暖和。炎热的夏天，室外30多度，而教室却会像秋天一样凉爽舒适。
教室的桌椅就更神奇了，椅子分别有睡觉功能和上课功能，由老师来统一操作。午休时，老师按下蓝色按钮，椅子就会一百八十度平躺，就像一张床一样，同学们可以舒舒服服地趟在上面睡午觉。上课时，老师按下白色按钮，椅子背就会九十度坐直，让同学们认真上课。
课室里，每个同学的座椅上都有一台可触屏电脑，同学们可以用手或者各种笔在这台电脑上完成老师要求的作业。学生完成的作业，电脑不用三十秒就可以批改完，并指出你的错处，提醒你订正。电脑还会自动生成你个人的错题本，方便你复习。但要注意哦，只要你玩游戏，老师的那台电脑就会发出报警提示，你将会受到老师的惩罚。
这就是我设计的未来教室，神奇吗？所以我们要好好学习，有知识才能创造出不一样的东西。
未来的教室作文 篇6
未来的教室一切都由电脑指挥，既安全，又利便。
到了大门前有一个指纹按印区和密码区，必需要按对密码和输入准确的指纹，即使你知道密码，但指纹按印区里没有你的指纹信息，大门也是无法打开的，只有主人下达同意的命令，大门才会打开。
进去里面你会感觉很恬静，当然，空调也是受电脑指挥的，窗外有个风向标，会随时把天色情况等一些数据资料传送到电脑里，电脑会根据天色冷热控制空调，冬天是暖风，夏天是冷风。
上课了，老师带着一个特殊的帽子上课。每个课桌上都有一个微摄像机，可以把谁在说话，谁没有当真听讲等一些数据传送到电脑里，电脑再把这些数据传到老师戴的帽子里。这样，老师就能正确地知道每个同学上课的情况。
黑板也是受电脑指挥，老师说的所有重点都会快速整齐地抄到黑板上，可以永久保留起来，直到主人把那个不用的重点删除。
一旦有人进来，电灯就会亮起来，给同学们服务。假如有电灯没有电，它也会自动充电，只需要5秒钟就好了。等到所有人都走了，电灯也会自动关闭。
控制的电脑全部设在“暗处”，在教室见不到，它们互相合作连接，以便对环境作出综合判定，为主人提供恬静的糊口前提。
未来的教室作文 篇7
今天，我要坐着时光机倒三十年后的今天去看看未来的教室是什么样？
我一走出时光机发现未来教师的门是铁的。我环顾周围发现门是要蹬开的。里面非常暗，没有窗户，只有墙和地，还有一个讲台。我就想：从外面看明明是有窗户的，到里面怎么就没有了，我感到很好奇，就仔细研究了一下这个教室也没弄明白是怎么回事。过了一会儿，看见桌子上有一个遥控器，我一点开／关这个键，屋里马上变凉了，原来这是空调遥控器呀！可我怎么没在教室里看到空调呢？合法我仔细观察时，突然一位老师走了进来，他是看不到我的，由于我是坐时光机来未来的。我仔细观察了老师发现他原来是三十年的我。
走的时候，我大声说：“我还会回来的！”
未来的教室作文 篇8
未来的教室
新的学期开始了，我们的学校迁到了太空，改名为金星小学。我驾驶着自己的太空飞船，不一会儿，就来到了学校。
我刚靠近教室门，门突然自己打开了。原来这是一扇能自动识别人脸、自动开关的智能门，多么神奇啊！
走进教室，我惊呆了:哇!天花板是蔚蓝的天空的颜色，空调里散发出令人头脑清醒的茉莉花的清香。
我发现每张桌子上都闪动着一个名字，我来到写着我名字的桌子前，发现桌子太矮了，我正想去找老师去换，突然，桌子升高了，我十分惊奇，原来，这桌子也是智能的。它不仅能根据同学们的身高自动调节高度，还能自动提醒同学们注意保持正确的坐姿呢！
丁零零......上课铃响了，门开了，一位漂亮的机器人老师从外面走进来。机器人老师的课讲得十分精彩，还运用了多媒体。她还和我们一起做游戏，让我们边玩边学，我们学的入了迷，竟然忘了时间......
这就是我们未来的学校，多么新奇，多么有趣啊！
未来的教室作文 篇9
未来的教室
在未来的世界，科学家们研发出了很多东西，都帮助了人民，科学家如今，又发明了高科技教室，高能窗户，美丽花园，而我今天介绍的就是未来高科技教室。
在高科技教室上有三个按钮分别是红色，黄色，绿色，红色的作用是，可以把教室的按钮不用按，而是说出来你的命令，黄色按钮的作用是打开所有东西，如教室门灯，空调，而绿色按钮的作用是自动摆放桌椅自动清理垃圾。
红色按钮可以用于不用费太多力气就可以把这是弄好。
黄色按钮可以用于打开所有东西。
绿色按钮主要用于，打扫卫生，只要点一下，这个按钮，值日生都不需要了，检查时，一分不扣。
这就是未来的教室，你们喜欢吗？
未来的教室作文 篇10
20xx年时的教室与现在的大不相同。由于教室里的一切都由地下室的一台高科技电脑指挥。
你假如在那时候才上学，你一定会发现刚开始上课时，桌上没有课本。过一会儿，课本就泛起在桌子上。你恐怕不会想到，这件事不是仙人干的，而是电脑干的。电脑会在你要相应的书本时，把这本书调运到你的课桌上。用完了这本书，你只要把这本书放进抽屉里，电脑就会把书本调运回去。吃午饭的时间到了，电脑还会帮你调运饭盒呢!
你假如在那时候当老师，你也会惊讶地发现：你假如上课时没有做课件，屏幕上仍旧显示锦绣的图案以及有趣的文字。这是由于讲台旁边有个音频接收器，电脑会根据声波设计图片和文字，传到屏幕上。
放学了，班主任按下了“放学”按钮，整间教室都进入“放学”状态：窗户和门自动关闭，监控摄像机进入工作状态。这一切会持续到第二天班主任到校为止。
这台电脑设在地下室的“暗处”，你在平时怎么也见不到它。它还有良多作用：随时顿图书，把放不正的书放好;随时打扫教室，把垃圾放进隐藏在讲台下的袋子里;调节教室温度，给学生一个恬静的学习环境......
未来的教室非常神奇，你感觉到了吗?
教室童话作文（系列15篇）
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的教室里的童话故事400字左右，欢迎阅读与收藏。
教室童话作文 篇1
吴爽没有完成老师留的作业，在街上转了一圈，又悄悄溜回了家里。
爸爸、妈妈都上班去了，屋里只有吴爽一人。他无心补写作业，便打开电视机，独自一人看起来。看了一会儿，觉得无聊，又跑到阳台上看马路上的汽车。忽然，他觉得肚子有点饿，便翻箱倒柜找吃的东西。可是，家里连饼干渣也没有，吴爽懊丧地一下跌坐在沙发里。
突然，他看见柜橱里有一桶罐头，吴爽乐得跳起来，拉开玻璃门，把罐头抓在手里。可是，怎么打开呢?吴爽又发了愁。想了半天，他找来一把锤子，一个钉子，“冬冬冬”，在罐头桶上钉了一个眼。
正当他要钉第二个眼时，“扑”一声，从第一个眼里冲出一个小人，站在了罐头桶上。
吴爽吓了一跳。他揉揉眼睛，不错，是个小人。小人只有半枝铅笔高，两只小眼睛滴溜溜地看着他。
“喂，你是谁?”吴爽大着胆子问了一句。
“我是小罐头人。”
“嘿嘿，小罐头人，真有意思。”吴爽把小罐头人托在手上，仔细端详着，“你就住在这里面?”
“对，谢谢你救我出来，我们交个朋友好吗?”
“好啊!可是，你这么小，能和我玩吗?”
“当然能啊。你能做什么，我也能做什么。”
“能帮我写作业吗?”说着，吴爽把作业本递给了小罐头人。
“好，让我试试。”小罐头人扛起铅笔，跳到作业本上“刷刷刷”，只一会儿，10道算术题全做好了。吴爽看了看，也不知道对不对，反正他挺高兴，拍了拍小罐头人的'头。
吴爽说：“明天，我把你带到学校去行吗?”
“行，你连罐头桶也拿着，叫我时，敲敲罐头桶就行。”
第二天，吴爽的作业得了个又大又红的“优”字。他得意极了。心想，有小罐头人，什么也不发愁了。可小罐头人却明白了，噢，拿我写作业，冒充你自己写的，原来你什么也不会呀!
正在这时，老师叫吴爽回答问题，这一下，吴爽可傻眼了，急得他把手伸进书包里直敲罐头桶，“冬冬冬，冬冬冬冬”，可是，任凭怎么敲，小罐头人就是不出来。
下课了，吴爽找了个没人的地方，掏出罐头桶又轻轻一敲，小罐头人“噔”地跳了出来：
“叫我做什么?”
“做什么?上课我叫你，怎么不出来?”
“那是老师叫你回答问题，不是叫我。”
“可我是叫你呀!”
“叫我也得你回答呀!”
又上课了，这一节老师讲的是新课。吴爽不爱听，想和小罐头人玩，可一抬头，小罐头人正蹲在铅笔盒里听老师讲课呢!他缩着身子，只有转笔刀那么大，谁也没有发现他。吴爽用手指捅捅小罐头人，小罐头人就是不理他。吴爽没办法，只好从本子上撕下一张纸叠起飞机来，心想，反正下课你给我写作业就行。
回到家里，吴爽敲敲罐头桶说：“我出去玩一会儿，你再帮我把作业写了!”说完，下楼去了。
天黑了，吴爽才回到家。妈妈说：“快吃饭，吃完饭赶快写作业。”
“着什么急。”吴爽心里有底，漫不经心地端过碗。可是当他吃完饭，回到自己屋时“扑”小罐头人自己跳了出来：“决写作业吧，我给你削好铅笔了!”
“什么?你没给我写!”
“这是你的作业，要你自己写。”
“可是……”吴爽什么也不会，急得直抓脑门。
“没关系，我给你讲。”
吴爽没办法，只得像上课一样，又听这位小老师讲了一遍。等自己写完作业时，已经深夜12点了。
以后上课，吴爽看见小罐头人坐在铅笔盒里聚精会神地听老师讲课，他就想，我这么大人还不如一个小罐头人?于是，他也专心听讲了。吴爽再也不逃学了。学习成绩也提高了，还得到老师的表扬。
回到屋里，妈妈总听到吴爽屋里传来一阵阵愉快的笑声。
“小爽，你和谁玩呢，这么高兴?”
“妈，就我自己呀!”
可不，妈妈好几次推门进去，总是只有吴爽一个人。
原来，小罐头人早就跳进罐头桶里藏了起来。妈妈怎么能知道吴爽有一个小罐头人，这样一个好朋友呢!
教室童话作文 篇2
又到了一年一度的节假日，天上的神仙们全都挤在一块儿，商量着去哪玩呢！而此时，黛玉早已打点好行李，下到人间游玩去了。
黛玉沿着街道向一个地铁站走去。早听说人间有一个叫地铁的东西，原来是这个，她一边想着一边向下走，她左瞧瞧，右瞧瞧，嘴中不住发出“啧啧”的赞叹声，不知不觉中，走到了检票口前。
“小姐，您还没有买票呢！”一位工作人员热情地提醒她。黛玉瞅到旁边的一位老先生，正用手机朝检票机照了一下，检票口便随之开启。她便好奇地问道：“姐姐，那位先生怎么用手机刷一下就进去了？”哦，你要先在手机上下载一个软件，然后……”工作人员十分细心地开始指导黛玉，“谢谢姐姐。”黛玉十分愉悦地告别了工作人员。
“真是高科技啊！”黛玉一边走上扶梯，一边感叹着，“地铁票竟然进了手机，这会给人们的生活带来多少便捷啊！”她一边伸起手指数了起来：“不怕丢了票，不怕没带零钱，不怕……厉害，真厉害！”
“列车即将到站……”洁白的地铁在广播声中驶来，黛玉惊奇地瞪大了双眼，玻璃门在红灯的闪耀下徐徐张开，她在工作人员的带领下走进了车厢。
黛玉找着一个位置坐了下来，才刚拿出手机玩了一会儿，伸了个懒腰，广播便响了起来：“东街口站到了，请……”嗯？黛玉愣住了。“这么快，不会吧！”她一边惊叹着，一边走下车厢。“请问，这真的是东街口站吗？”“是的，小姐。”工作人员微笑着回答了她的问题。黛玉一瞧手机，才过了十分钟不到。想当年，全家出一趟门，至少要在路上浪费一个早晨的时间，坐着轿子慢慢前进。可现在，路上仅用了几分钟，既节省了时间，还提高了效率，真是太令人佩服了！
黛玉上了楼，却又碰上了一个大难题：一共有四个出口，她却分不清了。“姐姐，请问有什么需要帮忙的.吗？”一个“红领巾”站到了黛玉面前。“小朋友，姐姐想去‘三坊七巷’，请问走哪个出口呢？”“红领巾”带着黛玉来到一幅图前，“姐姐你看，每个出口的旁边都标着著名景点，你对着这幅图就可以找到路线了。”“谢谢你。”黛玉一边说一边看了看地图；简洁明了，方便极了。“这地图简直就是为我这种路痴设计的，太周到了。”黛玉在心中竖起了大拇指。
黛玉出了站，想着刚才的所见所闻，看着眼前繁华的祖国，激动地流下了眼泪，“等我下一次再来，祖国又会发生什么变化呢？”黛玉喃喃自语着。
教室童话作文 篇3
一天清晨，小东早早来到了学校，在教室门口，他刚要推门进去，忽然听到桌子和凳在说悄悄话……
“那个该死的小东，每次上课，都把我当“图纸”一样用，老在我身上乱刻乱画，害我被别人的桌子嘲笑，它们都说我长的丑！”桌子愤怒的说，“我真想在他的身上也刻一刻、画一画，看看他是什么感觉？”
桌子又说：“还有，他老是把我摇来摇去的'，每次我都能看到满天的星星！”
“就是，就是！这个家伙坐在我身上也摇来摇去的，把我的骨头都快摇散架了，别的凳子也都叫我“老骨头”，真是气……气死我了！”凳子火冒三丈地说：“你看看前面一桌的小红，把把自己的桌子和凳子保护的多好呀！要是我们的主人是小红，就好了。”
桌子想了想，说：“要不，我们偷偷溜走吧！”这可真是个好主意，就这么办。”
这时，小东再也忍不住了，冲进教室，对桌子和凳子说：“对不起，以前都是我做的不对，请你们不要走，我以后会好好对你们的。”“你都这样说了，我们就留下来，看你的表现吧。”桌子和凳子半信半疑地说。
于是，小东说到做到，他把桌子和凳子修改好，又把他们擦的干干净净地，并和它们成为了好朋友。
教室童话作文 篇4
一只小鹰跟着老鹰学飞。
小鹰飞到了大树的'上方，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦!”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦!”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲儿，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧?”
老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看!”小鹰一抬头，只见白云上面，还有几只鹰在盘旋呢!
看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做?
小鹰能够越飞越高，你找到原因了吗?
教室童话作文 篇5
天堂里的农夫
从前，一个生活贫穷、心地虔诚的农夫死了，他来到了天堂的门前。同时来的还有一位生前富甲一方的大财主，他也想进天堂。
圣彼得拎着钥匙来了，他打开了大门让进了财主，似乎没有看见农夫，就把门随手关上了。这时外面的农夫听到了财主如何受到各种各样的礼遇和接待，那儿既有奏乐，又有歌唱，最后一切又归于平静了。
圣彼得又来了，打开了门，让农夫进去了。农夫原想他进去后也会有奏乐和歌唱，可里面竟是静悄悄的一片。不过他还是受到了很热情的接待，天使们走来欢迎他，只是没有谁来唱歌。
于是农夫问圣彼得为什么财主来给他唱歌，而他来却不一样，好像天堂和人间一样，也存在着偏心。
圣彼得回答说：“根本不是这回事，你和任何别的人一样对我们来说都很可爱，也一定会和那富人一样享受天堂里每一乐趣，但是像你这样的穷人每天都有人来到天堂，而像这样的富人一百年内进天堂的却只有一个呢!”
水有多么重要
小刺猬和小乌龟一起去旅游，它们来到一片全是沙子的地方。
天气太热了，小刺猬拿出水壶，喝饱后，对小乌龟说：“我用水壶里的水洗个澡吧!”
“不行!”小乌龟说，“要节约用水!”
小刺猬只好把水壶放好，和小乌龟继续走。
要走出这片沙子地，需要很长的时间。
天气越来越热了。
小刺猬把水壶里的水喝完了，还是很渴。
“水!我要喝水!”小刺猬难受地说。
小乌龟把自己的水壶递给小刺猬，小刺猬喝饱了。
“谢谢你!”小刺猬说，“我把你的水喝了，你怎么办呢?”
“没关系!”小乌龟摆摆手说，“我们乌龟是不怕渴的!”
小刺猬不好意思地对小乌龟说：“现在我知道了，水有多么重要，以后我一定不再浪费水啦!”
小乌龟的冬眠梦
冬天早已经过了，可是小乌龟尼克还在洞里睡觉。
突然，他的四肢和小尾巴慢慢地从甲壳里伸出来，然后又慢慢地伸出小脑袋，摇晃了几下，这才打了一个长长的呵欠。
“这真是一个又漫长又美丽的梦啊!”尼克一边说一边慢慢走出洞外。
洞外的情景让尼克大吃一惊——只见到处都是白白的雪花!
“真糟糕!”尼克挠着脑袋对自己说，“现在还是冬天，我还在做梦呢!”
“你没有做梦!”一个声音从尼克的身后传来。
尼克急忙把自己缩进甲壳里。
“不要害怕，尼克，我是小白兔呀!”
尼克又把脑袋伸出来一看，果然是小白兔吉米。
“吉米，你好!”尼克高兴地问，“你的腿全好了吗?”
“全好了!你看，我现在又能跑又能跳的!”吉米在尼克面前蹦跳了几下。
“这太好啦!不过这……”尼克指着四周白白的雪花问，“这是怎么回事呀?”
“你不记得了吗?”吉米认真地说，“去年夏天我的腿被大灰狼咬伤了，是你一直当我的轮椅，还给我讲好多好听的故事!”
“这是我应该做的!”尼克不好意思地说，“可惜我要冬眠，不能在冬天陪伴你!”
“没关系的，有哼哼猪陪着我呢!”吉米开心地说，“你曾经告诉我，你要在冬眠的梦里和雪花在一起，所以我和哼哼猪找来了能开像雪花一样的花的种子，你看，你家四周现在都开满了雪花!”
“啊，真是太棒啦!”尼克惊喜地四处看着开满像雪花的花，“我是在梦里梦见了雪花，和现在一模一样!”
“那太好啦!”吉米高兴地蹦跳起来，“我的愿望也实现啦!”
“谢谢你，吉米!”尼克激动地说，“你让我的冬眠梦变成了现实!”
“不用谢我!”吉米认真地说，“这是你用你的爱心获得的奖励啊!”
打鸣的母鸡
一天清晨，公鸡像往常一样准时地用自己高亢宏亮的声音，一遍又一遍地唤醒人们。啼叫过后，傲立群雄地看着围在身边的母鸡。其中一只最能产蛋的母鸡对公鸡说：“这有何难，不就是吼几声么?谁不会呀!”说完便站了起来，学着公鸡的样，挺胸引颈，铆着劲儿就吼了起来。同伴们都拍拍翅膀为她欢呼雀跃。她也得意的望着公鸡，可得意劲还没过足，主人就捉起她惋惜地一刀给宰了。因为谁也听不到自己的真实的声音，她在吼叫时认为跟公鸡的声音一模-样，可到了主人的耳朵里却是混浊低沉，听得让人毛骨悚然。她跪倒阎王爷儿那里喊冤，要告她主人。
阎王爷说：“宰你不冤，因为你做了不该你做的事情，母鸡打鸣会给主人带来不详，犯了人间的大忌。”随后惊堂木一拍“请你以后记住，世间万物都各有其所，千万不可造次。本王念你以前下蛋有功，就不责罚，仍回禽类去吧!”
没告倒主人被阎王打入禽界仍为母鸡。如今她谨小慎微，除了多下蛋多孵小鸡外，再也不敢与公鸡争强好胜。可她内心并未放弃自己的理想。象如今的世道只要坚韧不拔，锲而不舍没什么不可能。以前香的`如今成臭的，以前臭的如今变成了香的。真里面可以有假，假里没真也可以当真的卖。不是有人连我的蛋都会造吗?
于是她处心积虑的让主人习以为常，每天清晨，公鸡打鸣过后她也接着“咯一咯-咯”地叫着，有时还比公鸡先叫，主人开始有点担心，可听着的是母鸡的声音也就放心了。为了验证自己的行为是否得到主人的默认，就带着公鸡去草丛中寻找食物，她有意啄着两只有异味的昆虫放在公鸡面前撤娇地说：“哎哟!这两只虫把我嘴巴给弄痛了。”
公鸡心疼地说：“我来给你报仇”于是，用自己坚硬嘴巴啄起虫就一磨，尤如剪刀利嘴虫子立马-分为二。
母鸡“咯一咯”地笑着：“你真利害!可是我不想见到这恶心的东西”
公鸡说：“这很容易，我立马让它消失”话音刚落两只虫子就进了肚。
母鸡高兴地拍着翅膀在公鸡身上蹭来蹭去。当天晚上公鸡的嗓子就失音了，母鸡到了公鸡报晓的时辰便准时地：“咯一咯-咯”叫着。
主人听见鸡叫知道天亮了便穿衣起床下地劳作。没过几天主人竟把公鸡给宰了：“现在粮食这么贵，光吃不干活留着有何用”这回母鸡真正得意十足。可母鸡毕竟是雌的，没了公鸡可怎么繁衍小鸡新旧更替呢?主人又花重金买来-只新品小公鸡了。
教室童话作文 篇6
小乌龟绿绿整天懒洋洋地在海边的大石头上晒太阳，做着各种各样奇怪的梦。这不，他又幻想着自己变成了一位乌龟宇航员。
他是世界上第一位乌龟宇航员，以前乌龟是慢的象征，但因为上次他与兔子赛跑赢了，所以他便为乌龟在航天事业争出了一番天地。现在他正悠闲的坐在椅子上，喝着可口的橙汁，在太空上做一些高难度动作，在宇宙里横冲直撞，他感到十分快乐。不一会儿飞船降落在预订的平台（冥王星六号）舱位。他十分熟练地给飞船和平台之间搭起了梯子，用史上乌龟最快的速度（4小时）爬下了十个台阶，开启对讲模式，准备通话。
开始通话了，上级让他把所有矿物开采出来，运回地球，时间期限：一年。小乌龟绿绿听后，顿时一阵眩晕，不过他还是答应了。从此，绿绿开始了不眠的.一年。整天他都开着矿物开采车，开采各种各样的稀有矿物，再以龟速把它们放上了传送带，运回飞船。终于绿绿不眠不休，不辞辛劳，龟不停脚地开采了1亿3000万种矿物。可他一看计时器，已经过去了整整五年，旁边指令表上又有了新的指令：矿物需要提纯，时间“一个月”的字样格外的醒目。他大叫一声：“噢，不！”他之前的骄傲与侥幸完成任务的喜悦全没了。他心想：这些任务还是应该交给速度快的兔子，乌龟是当不好宇航员的。
突然间，一阵浪花拍来，小乌龟绿绿又回到了现实。天还是那么蓝，大海还是那么宁静，海边的礁石上趴着一只乌龟，什么也没有变，不过他再也不想当宇航员了。
教室童话作文 篇7
坐在教室考试时，我打开了自己的思绪，眼前不禁浮现了卖火柴的女孩的背影，心理暗暗为小女孩的悲惨命运感到痛惜。太可怜了，太不幸了，多么可怜的小女孩呀！
我自言自语；"为什么小女孩什么也没有？没有多彩的童年，没有幸福的生活。小女孩向往的幸福在哪里？如果小女孩出现在我身边，我一定要把她请到我家来，让她和我一起生活，一起享受幸福的生活。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想时，心里不由得再一次为女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的'黑暗社会里，小女孩在微弱的火光中看到的暖暖的火炉，香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。比起小女孩，我是多么幸福，从小到大我都能吃饱穿暖。在家里，爸爸妈妈疼爱我，在学校老师同学关心我，生活是多么美好！
如果小女孩生长在中国，她一定也能和我一样，背着书包高高兴兴地去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在中国，在大年夜里她一定会和家人吃团年饭；如果小女孩生长在中国，她一定会感受到我们的祖国是一个温暖和睦的大家庭……
此时此刻，我思绪万千，同情、希望、自豪一起涌上心头。
教室童话作文 篇8
“铃——”体育课的铃声响起了。教室里很安静，静得可以听见桌子的哭声。
椅子好奇的问道：“亲爱的桌子兄弟，你怎么了呢？”桌子羞答答的说：“不就是因为我所受的伤害而哭嘛！”椅子却不以为然的说：“你以为我比你好很多吗？顽皮的孩子经常扭松我的镙丝，把我的身体弄得伤痕累累呢！”桌子悲伤的说：“他们用笔和涂改液涂在我身上，把我漂亮的衣服弄脏了，呜呜——”。椅子回答道：“人类的孩子真可恶。”桌子还在那儿伤心的哭泣，椅子安慰它说：“好了，别哭了，只怪我们的命运不好，遇见这样坏的`人类。”
椅子和桌子的对话被正准备回教室喝水的小乔听见了，让小乔觉得很惭愧。她连忙跑下操场告诉全班同学刚才自己所听见的事。这一下，让全班同学都很自责，他们决定跟桌子椅子做“美容”。
不知不觉，下课铃打响了，很多同学都纷纷跑回教室。他们见自己的桌子上有涂改液就用尺子刮；有铅笔画过的地方就用湿布檫干净；镙丝松了就把它扭紧；椅子坏了就主动拿去修。
这下可乐坏了桌子和椅子！
教室童话作文 篇9
在西瓜星球上，生活着一群快乐的西瓜猫。他们长着椭圆型的身体，圆溜溜的脑袋上长着一双圆溜溜的眼睛，一双尖尖的耳朵像两只雨后刚冒出的春笋，总是竖立着。他们的主要饮食就是吃西瓜，所以他们每天都要辛勤的劳动，播种西瓜。
有一天，西瓜猫西西觉得很无聊，就来到西瓜猫组长面前说：“我想到其他星球上去看看。”西瓜猫组长也觉得西西长大了，应该到外面去见识一下，就同意了西西的要求。西西乘坐着西瓜飞碟出发了。过了好长时间，西瓜飞碟降落在一片绿油油的草地上，草地上还有好多大人和小孩在放风筝，原来他来到了地球上。西瓜猫西西跳下飞碟，把装在西瓜飞碟上的'西瓜拿出来邀请小朋友和他们的爸爸妈妈一起来品尝西瓜，小朋友和他们的爸爸妈妈从没吃过西瓜，他们吃的津津有味，没过一会，他们就把西瓜全吃完了。西瓜猫西西想让地球上所有的人都能够吃上西瓜，他就把西瓜种子发给大家，教他们种植西瓜的秘诀。
过了几个月，大家种植的西瓜也可以吃了，西瓜猫西西和地球上的人们吃着自己亲手种植的西瓜，感到无比的快乐。人们想感谢西瓜猫西西，也决定送些礼物让西瓜猫西西带到他们的西瓜星球上去，他们抓了好多不同的鱼，放在西瓜飞碟，让西瓜猫带回了西瓜星球。
从这以后，西瓜猫们除了吃西瓜，还多了一样美味的食物，那就是鱼。
教室童话作文 篇10
夜幕降临了，天上的小星星一闪一闪地眨着眼睛，忽然她听到了一阵阵的说话声。哦，他们正在比谁的功劳大呢。
黑板大哥先说：大家晚上好！我们今晚来比比谁的功劳大吧，我先说，我的功劳最大，没有了我，同学们怎么听讲呢？我是功劳最大的。粉笔小姐气红了脸，生气地说：你，你太不讲理了，我的功劳是最大的，不是牺牲了我自己，要不是我，老师们就不可以写字了，同学们怎样学知识啊，我的功劳最大！哼！
黑板擦骄傲地走了出来，不紧不慢地说：你们的功劳都不大，没有了我，你粉笔写满了，同学们要听新课老师都写不成字了，我是功劳最大的。
课桌跺了跺脚生气地说：我的功劳是最大的，小朋友们每天都在我的背上写写画画我是功劳最大的。
铅笔理直气壮地说：我的功劳最大，没有了我，小朋友们都不可以写字了，我的功劳最大。
最后，橡皮慢吞吞地说：我的功劳最大，没有了我，写错字怎么办呢？我的`功劳最大。这时，一言不发的房子爷爷说：你们都别比了，大家的功劳都大，团结起来是最棒的。
大家听完后都羞愧地低下了头。
教室童话作文 篇11
一天下午放学时，我在教室里写作业。突然，一个声音在教室里响起，我瞧了瞧四周，没看见人影。于是我便侧耳倾听，意外地发现有一张桌子和一张椅子在谈话。
“喂，桌子兄弟，你怎么脸这么黑？”椅子好奇的问。
桌子不好意思地说：“还不是我的小主人，他经常在我脸上涂涂画画，把我涂得像小花猫一样。哦，对了，你的脸为什么也脏兮兮的？”
“我也是小主人惹的'祸，”椅子红着脸说，“我的小主人也总是喜欢踩在我的脸上，疼死我了。”
“这些都不算什么，我的小主人有时还会用尺子在我的脸上锯我呢！”桌子生气地说。
椅子也愤怒地说：“我的小主人有时还把我当足球踢来踢去呢！”
“我和你同病相怜，”桌子说，“我的小主人也有时把我推来推去，有时还站在我头上呢！”
椅子说：“那你想你的主人怎么对待你呢？”
“我希望我的主人不要在我脸上涂涂画画，能帮我保持干净，放学时把我摆放整齐！”桌子期待的说。
我听完他们的对话，心中暗想：我一定要告诉它们的小主人，让它们的小主人要爱护桌椅，这样，桌椅们才能为我们更好的服务！
教室童话作文 篇12
小蜜蜂天天喝蜂蜜，喝腻了，想把蜂蜜卖掉，换一些钱买点好吃的回来。
于是，小蜜蜂在蜂窝边竖起一块牌子，上面写着“卖蜂蜜”三个字。
“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜！”小蜜蜂用细小的嗓子吆喝起来。一只小猪走过来，看了看蜂蜜，说：“这蜂蜜嘛，舒舒心不错，不过里面加点巧克力碎就更好喝了。”
小猪不想买蜂蜜，走了。
小蜜蜂想，要是在蜂蜜里加些巧克力碎就能卖出去了。于是，他去厨房里做了些巧克力压碎放在蜂蜜里。
第二天，小蜜蜂又站在牌子边吆喝起来：“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜！”一只小熊走来了，看了看蜂蜜说：“这东西好是好，就是瓶子里蜂蜜太少了。”
小熊没有买蜂蜜，走了。
小蜜蜂想，要是往里面倒点蜂蜜，就能卖出去了，于是，他去花里面吸取花蜜。
六天后，他又站在牌子旁吆喝起来，可是蜂蜜还是没有卖出去。
小牛跑来说，里面缺果子；小鹿跑来说，里面缺点糖；小狗走来说，缺个包装礼盒；小兔走来说，里面缺点牛奶；小鸟飞来说……
每次听小动物的话，小蜜蜂都想，对！对！要是那样的`话，蜂蜜准能卖出去。于是小蜜蜂就照着他们的话去做，装了果子，装了糖，包了礼盒，还去奶牛阿姨那里借牛奶。
“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜！”有一天，小蜜蜂又在牌子边吆喝起来，“多好的东西，有甜蜜蜜巧克力碎和糖，有美丽的包装盒，可以随身带着，这可是有品位的小动物的好选择呀……”他说到这里，突然愣住了，这么好的东西，自己喝挺好的，为什么要卖掉呢？
于是，小蜜蜂不再卖蜂蜜了。
教室童话作文 篇13
编童话故事就是一种想象的飞跃，思维的释放，给学生插上想象的翅膀，把握导与放的度。
新课开始，我让学生交流读过的童话故事中什么地方最吸引你？我让学生回忆本单元学习的几篇童话最突出的.特点是什么？引导学生交流汇报，教师点拨，达成共识。情融汇，及时把学生带进课堂教学的情景中，以激发学生的习作情趣，引导学生乐写。
明确要求，让学生自由读，动笔画下来。自由交流，师引导点拨。必须根据动物的物性特点来写。童话故事不能违背动物的物性。把动物人格化，即用拟人的方法来描述故事。在童话世界里，任何动物都可以具有人的行为、语言等等。但每一个童话故事都应该是一个完整的故事。一篇话中，可以只描述一种动物的特点或知识，也可以把两种或几种动物放在一起来写作。注意把故事的语言描述得生动有趣，浅显易懂。
开启思路，选择材料时，我提出根据习作要求，你打算写什么内容？指名交流，出示几组事物，各小组同学商量选择一组你们最感兴趣的事物，试着用两三句话，说说故事的题目、主要内容、意义（道理）。看看哪个小组会开动脑筋，能编出几个不同的故事。
学生自主习作，根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么写就怎么写。
但初稿完成后，存在许多问题，编写童话误写为描写小动物，或者把自己送入文章中，真实的回忆以前的事。这就要求教师在课前要有多种预设，少出现漏洞，让作文课上的更有效。
教室童话作文 篇14
夜晚，教室里静悄悄的。突然，一阵吵闹声打破了沉静的夜晚。原来是教室里的空调、饮水机、电灯等吵闹了起来。
饮水机高傲的说：“我是最有用的，因为我的力气大，可以背动很大的水桶，同学们喝水储存就靠我了。”
“不对，我最有用的!夏天，天气那么炎热，我空调大哥吹出来的风冰冰的，让大家特别凉爽，老师有精力批改作业，同学们从操场上回来也不会叫苦连天的喊好热呀、好热呀啦!”空调皱着眉头说。
“我才是最有用的!”电灯不服气的说。“因为我们能给人们很多光明，让他们黑夜里也能工作。”
大屏幕和黑板兄弟一起说：“我们是最主要的`，也是最有用的。正是因为有我们，同学们才能跟老师学知识。”
他们争论了起来。
“不对，我最有用!”
”才怪，我才最厉害!”
“你们说的不对，我才最主要!”
“停!停下!停下来!STOP!大家听我说，你们不要再吵了。虽然我们的本领有大有小，但是我们大家各尽其责，才会发挥最大的作用，才能为人类造福啊!“讲台上的大桌子老师严肃的说。
“大家一起说团结起来为人类造福!”
“团结起来为人类造福……"
教室童话作文 篇15
教室，是学生学习的场地，是老师传授知识的地方，是大家共渡难关的地方，而我们的教室是干净、整洁的。
走到我们的教室门口，可以看到醒目的七三班班牌，这就是我所在的班级，向里面走就可以看见我们的多媒体，这里是老师讲课必不可少的配件，这个可以省去写字的功夫，但有时还是要写的，可还是很轻松，再看看那雪白的墙壁，那雪的颜色，使人头脑清醒，也可以更保护自己的眼睛，接下来就是那面光荣的流动红旗挂在我们班中，那是我们用集体的力量得来的'，现在还未失去它，黑板，虽然有了多媒体，但黑板还是必不可少的，黑板上点点印记，是老师的心血，抬头望，是14盏电灯挂在上面，晚上，电灯就像另一个太阳；照我们，使我们好好学习，再然后看，是3张奖状挂在上面，那是上次运动会上得到的，每每看到它，就有了学习的动力，争取下一个得到一个学习奖，再然后就是下面的黑板报了，那是我们班板报同学的功劳，使我们每次都名列前茅。
这就是我的教室，也是我们的教室，美丽吗？
教室日记
作文是一颗种子可以播撒你的梦想和理想，写作是一种有效的表达自我的方式。能写出一篇优秀的作文是非常不错的，您是不是不太清楚作文的写作要点呢？我们欢迎您来到我们的网站上阅读希望我们能够创造价值。
教室日记 篇1
火辣辣的太阳逐渐离去，秋姑娘慢来到了人间，一个新的学期就这样来了。四年级4班教室里鸦雀无声，各自拿着课外书东看看西看看，而我拿着笔转着圆圈，班长则一只手拿着一朵厚厚的新书，另一只手飞快地发着书。
“啪！”我的笔掉到了地上，刚一捡起笔，便发现了惊天动地的大秘密，班长竟然把一本书藏在背后，没想到班长也是一个小人啊！
我看准时机，从凳子上跳起来，飞快的向班长跑去，用食指指向班长：“停下，你给我停下！班长呀，班长，没想到过了两三个月你还敢藏书了，你快向同学们说说。”
班长满脑糊涂，一脸莫名其妙的表情。“你快点去说呀！”我摇着手向同学那边摆去，“快去快去！”班长当做什么事也没有发生，接着发书去了。我被气死了，便大声叫道：“班长藏书了，班长。藏书了，快来看，快来瞧！”“什么？班长竟然藏书，这次班长肯定得换了！”想当班长的李小明开心快乐地叫着。
“班长藏书了？大新闻！”有人在一旁幸灾乐祸。
“这个坏班长不给我们带头，还做坏事！”
……
大家就这样开启了句子接龙大赛，教室里沸腾了起来。
“班长，你跟我来一下办公室。”不知什么时候，老师已经来到了我们的背后。
“叮叮叮！”上课了，老师说：“班长拿的是一本少了页数的书。”
这时我急忙向班长道歉。
教室日记 篇2
这段时间，我们班上有很多同学的钢笔总是不翼而飞。今天大课间，老师交给我一个艰巨的任务看教室。看看到底有没有人来拿东西。
做完早操，我来到教室，隐蔽在教室最后一个座位的底下。等了大半天，有一个敌人闯进了我们的地盘。我仔细观察了那人的长相，站起来吓跑了他。我又埋伏起来，等到大课间结束了，也没有发现"坏人"了，我回到座位，心想：那人为什么要来到我们教室呢？难倒真的是来当小偷的？正想着，这个时候老师进来了，我报告了老师，并带老师到隔壁班找到了那位同学，然后他们老师也来了，我就回到了自己的教室。
我漂亮的完成了任务！
教室日记 篇3
今天，我们把教室外的吊兰，请进了我们的教室，也许因为它一直在外面久了到了教室就高高地坐在讲台桌上的凳子上，就好像它自己是明星呢！
吊兰叶子的中间是绿的， 就像翡翠似的。两边镶着白色的条纹，就像白玉一样。这样一装点，叶子就成了天然的艺术品。如果仔细看，会发现有些叶子的尖尖变黄了，好象书写着岁月的痕迹，又好象在控诉同学们的照顾不周，还或许是它太爱美了，把自己的头发染黄了！叶子一顺儿朝下，很光洁，小露珠把它当成了滑梯，吱溜一下，滑了下来。新叶嫩得都能掐出水来，可老叶则暗淡无光，真是岁月不饶人啊！ 叶子中间，茎伸出了长长的绿茎，茎的下头有节的地方，又长出了小小的，嫩嫩的吊兰，像是漂亮的女孩给自己买的蝴蝶结呢！风一吹，它们随风跳起了优美的舞蹈。小吊兰的底下长出了毛绒绒的东西，这就是“根”！只要把小吊兰剪下，插进泥土里，你就会又多了一个朋友。吊兰还会开白色的小花，仔细闻还有一种清香呢！ 吊兰有着顽强的生命力，放假的时候，它经常被风吹雨淋，甚至一个月没人浇水，它也照样生机勃勃。吊兰它还能治病呢！它的根凉的，如果你上火了，感冒了，拿它的根煎一碗茶，一喝就没事了。 这就是白边吊兰，你家有吗？
教室日记 篇4
一走进我们四（2）班的教室，就能看到整齐摆放的桌椅，眼前仿佛出现了同学们正在认真听课的情景。班级正前方有块大黑板，平日里老师都是在黑板上写板书，教育我们，给了我们许多知识的启迪。黑板旁边有一张“眼保健操”示意图，仔细瞧瞧，它上面有每节眼保健操的标准动作，它时刻在提醒我们，只有动作到位，才能保护好眼睛！黑板上方有一面国旗和“博学求新”四个大字，都知道它是在说：“你们要好好学习，多多地学习新知识，将来好报效祖国！”
南面墙上张贴有“趣味数学”这个板块，上面有各种各样的题目，可以让我们利用课余时间思考，以提高同学们的数学能力。北面是“读书排行榜”，上面记录了同学们本学期读过的各种书的名称，这好让我们知道别人最近读了
什么书，如果感兴趣，还可以向那个同学借来看。东面墙正中是我们班的黑板报，每次一期新的黑板报“新鲜出炉”，总能吸引来全班同学的驻足观看，看着、读着，我们就了解到了更多的知识。黑板报旁边设计有一块“光荣墙”，上面记录了我们全班同学得来的成绩。黑板报上方有“博爱、博求、求真、求新”八个大字，读着它，我们就知道要做一个怎样的好学生！
这就是我的教室，没有那么华丽，但我爱我的教室，因为它干净、整洁，是一个轻松学习的好地方。
教室日记 篇5
老师说要让我们写一篇关于教室的日记，我回到家里想了半天都不知到该怎么写。因为我总是觉得我们的教室很漂亮，又干净、又整齐。但我从来没有认真的观察过。妈妈告诉我，我们学校是高新区新建的一所学校，也是高新区唯一的一所小学。所以它的起点很高，相应的我们的教学环境和教学设施的配置都很高。
我们的教室是一个充满阳光的教室，一走进教室，就看到一个大大的黑板，那是老师给我们讲知识和画画用的，黑板的左边是老师的讲桌，上面放着我们的作业和老师的教课书。讲桌的上方是一个大电视，这是我们学校新安装的教学电视。教室的中间是我们学习时用的课桌，是非常环保的。我们的背后是一个学习园地，那里贴着同学们每一个阶段、每一个时期学习、成长过程中的作品。四周的墙上被老师们精巧的双手装饰的生动活泼。我们能在这么好的环境里学习，我们真幸福啊！
我们一定好好学习，来回报很多很多关心和支持我们的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们，是你们创造了这美丽的乐园，知识的殿堂；感恩您我们敬爱的老师，是你们的努力，我们才能在这里快乐的学习、健康成长。
教室日记 篇6
11月9日 星期三 阴教室是什么？教室是天堂，教室是菜市场，教室是地狱，我的教室是喜怒的游乐场。
教室是天堂因为他能让我们学到知识和玩游戏的地方，下课时大家高高兴兴跑跑跳跳玩玩得很开心，有的跳舞有的玩剪刀石头布，有的看书等，钟声响了我们就匆匆忙忙的跑回座位。到了座位我就叫全班拿出课本，念课文大家就安静的上课。
第二节课老师只是去拿东西全班就大吵大闹好像菜市场，有的卖肉，有的卖鱼虾，真是吵到不行。我和纪律委员在叫安静，可是他们不听，老师回来了他们才安静。
我希望我能住在欢乐城堡让我快乐学习长大，不是在菜市场上课。
教室日记 篇7
明明每天都是一样的，为什么，今天的教室不一样了，变得热闹起来了!
中午，吃完饭以后，我就觉得教室变了，尤其是我的前桌，特受欢迎，好多人在这看戏。因为……
就在刚才的时候，张豪天他主动地走到余奕嘉这里，就从这时候，她们俩人变了一个样，都互相嬉戏，在教室里跑来跑去的，走廊上应该就数他俩最吵了。、过了一会儿，我开始发试卷了，教室里的喧哗，依然没有停下来：烦死了，别吵了。
教室日记 篇8
晚上我在上补习班，突然从外面飞进来好多蛾子。我的注意力立刻就分散了，我抬头数了数，一共6只蛾子。正好老师不在，教室里像炸开了锅一样，有人用书拍死了3只，还有3只其中两只被同学踩死了，你们知道还有1只去哪了吗？飞进老师杯子里去了，我们哈哈大笑。
老师来了，我告诉老师有一只蛾子飞进了你的杯子去了。说完，老师看了一眼，说了一句：我刚晾好的白开水呀，可惜没的喝了，这飞蛾子，烦死了。老师把杯子里的水到了，又重新倒了一杯水。
放学了，我说：这蛾子还真有趣，竟然飞到老师喝水杯里了。