篇一
物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础，它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。本学年，在学校领导的关心和指导下，在全组教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下
一、实验室和仪器室的管理工作方面
本学年实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（物理）教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面
本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普九”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。
三、仪器借用和管理方面
仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的仪器、器材及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面
本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面
本期中，教研组组建了“物理兴趣小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。
六、实验教师的培训方面
本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学（物理）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。
七、实验教学的研讨工作方面
在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。
八、实验室文化建设方面
为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
九、存在的问题及打算
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
篇二
一学期来，实验室的工作搞得扎扎实实，在各个方面都取得了很大的进步。同时也存在一些问题。本着搞好今后工作的宗旨，兹将本学期的工作做做一个实事求是的小结。
一、加强了实验仪器的严格管理，减少了开支，避免了浪费。首先按学校的财力、实验室现有的仪器资源以及新教材的需要及时补充了必要的仪器、用品和材料。为了做好这项工作，在开学以前就制定了《仪器、材料购置计划》并反复进行了市场调查，以最低的价格完成了此计划。其次，强化了仪器的保养工作。所有的仪器都要定期维护。本学期共进行了四十多次维修。再次，强调了仪器运用的规范性和科学性。比如，干电池的使用。大大提高了其寿命。
二、完成了标准化的建设。从10年7月15日到同年11月5日，每天都在加班加点地工作。期间除了实验室的工作之外还带着218班和225班的物理课，另外还得兼管数学和地理仪器。工作头绪多而繁杂，而时间要求又很紧。在这样的情况下，我和杨老师一方面吃苦耐劳地干，另一方面自己出钱雇人干（实在是无奈）。通过辛勤的劳动终于取得了验收合格的成绩。
三、提高了实验室的使用率。由于上了多媒体设备，实验室的功能大大增多，使用率自然提高了。本学期两个实验室共被使用150多次，包括分组实验、多媒体授课、课外实验、竞赛辅导、各项考试以及其他的活动。使用量大了，责任自然也就大了，特别是电脑，麻烦很多。但是由于我们个个认真地工作，两实验室的所有设施一律完好无损。
四、完成了实验教学的全部任务。本学期共开出演示实验200个次，学生实验224个次，课外实验64个次。其中学生实验是超量完成。对每个实验进行了认真的研究和准备，力求提高质量。对于实验教学中存在的问题，我们与任课教师一起进行有计划、有步骤的研究。最终都得以解决。
不过，尚存在不少的问题。如缺少个别的较贵重的仪器设备，有的仪器买不到配件，实验室的上下水问题，环保问题，电的问题以及实验员的素质问题等。这就要求我们在主观和客观两个方面来不断努力，我相信今后的工作一定会更好。
篇三
本学年第二学期即将结束，在这学期里，在学校领导的指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下
1、本学期开展的实验数量能达到《物理实验》的要求。
2、演示实验和分组实验在现有条件下取得良好的效果。
3、积极完善实验室各项规章，加强实验室财产仪器的管理、使用等方面的规范管理。每次实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》
4、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验仪器及时收回、上架归位。
5、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护。
6、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。
7、配合课任教师准备各演示实验及学生探究性分组实验，积极为实验教学提供方便，协助教师进行仪器调配、改进工作，努力适应实验需要，提高实验课教学质量。
8、做好安全、卫生清洁工作，强化对学生的安全教育，发现有问题，及时进行批评教育，及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。[生日祝福语网 289A.cOm]
9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
当然实验室在改进中也存在一些问题
实验室工作还应细化，如碰到学生在实验室的不良习惯（如带零食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；实验完毕后不善于整理器材等），还应与任课教师及时沟通，以加强对学生的教育。也希望各任课教师做好实验登记工作，实验结束后督促学生做好器材的整理工作和门窗关锁工作。并示范做好讲台上的仪器整理工作。
总之，物理实验教学是物理学科实施素质教育的基础和重要途径，这学期来，我们积极主动的为物理教师和学生服务，开展好实验教学，为学生学好物理创造前提条件。
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小学实验室工作总结如何写
篇一
在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以省实验小学的标准来严格要求。本学期，实验室能做好各项工作能按实验小学的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情况
1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面
1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。本学期，实验教师撰写自然学科论文２篇，分获市级二、三等奖。
2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。
3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
四、存在问题及改进措施
1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。
2、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。
3、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
篇二实验教学工作总结本学年实验教学工作的基本思路是结合新课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习科学，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作能力共同发展的思想，理清实验内容仪器配备标准，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下
一、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。学校有一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查；实验员和任课教师积极配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。学校重视实验室建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。
二、加强演示实验的教学效果。
1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。
2、做好了实验准备，实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、配备足够的教具、学具，以满足学生探究活动的需要。
三、提高学生分组实验的教学效果。
1、做好实验前的准备工作。
2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。
3、实验教师做好示范工作。
4、学生做好实验记录。
四、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行科学实验提供便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。
五、充分利用实验室现有资源，搞好科学实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个实验教学。
六、顺利完成各班实验技能考试，学生全部合格。
实验室周记收藏
周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，老师都有布置学生写周记的习惯。你知道周记该如何写吗？这里是我为大家总结的“实验室周记”相关的实用资料，欢迎持续关注我们的更新并收藏我们的网站您将获得最新资讯！
实验室周记 篇1
不知不觉的一个多月的时间悄悄地过去了，实习的我们很快就要毕业了。到单位实习已经一个多月的时间了，这里的一切也都熟悉了。这里有一个陌生的环境变成了现在朝夕相对的家，对这里已经产生了一种不舍与留恋。在这段时间里，发觉自己是那么喜欢工作。喜欢与同事们一起的工作，或许是因为上班人多热闹，或许是我喜欢这份工作，反正在宿舍休息的时候感觉特别的闷、特别无聊，总是想着要是上班的话我现在在做些什么，他们又在忙些什么。脑海一片和谐的情景，似乎对这种环境有一种向往。
经过这段时间的实习，感觉自己已经基本可以满足工作的基本需要。可以从事本岗位的基本需求，要是没有特别的问题自己基本可以解决了。或者因为对工作的了解的缘故，我发现就前处理过程中我能提出许多问题。每次有问题我就向师兄请教，基本每次得出的答案几乎与我自己想的不大相似。同时他们回答我问题的时候都会提示我一些平时我没有注意到的问题。在这个星期里我发现我之前的想法是不大对的，我本来是这样想的每天对着的都是这些一模一样的东西没有什么可一值得学习，我两年时间所学的知识基本用不上，没前途可言。经过这些问题我得出一个想法：每个职业都有它的特别之处，看来似乎简单，没技术含量，但是每个职业都有它存在的价值与道理，我应该尊重每一种职业。
我们的工作依靠团队合作、互相帮助，但是我们组出现了一个奇怪的现象。那就是各忙其事。出现这种现象的原因是他们发现他们之间的某些人的自觉性不够导致的，使我们实习生走进了一个难看的境地，希望可以快点解决问题。
实验室周记 篇2
实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人的一个不可或缺的必经阶段。xx年二月十三号周一这一天，是我实习的第一天，也是我迈向社会的第一天，我一大早到了我实习的单位广州市纤维产品检测院，办好了一切手续之后，我正式被分配到实习的部门---检验五部，从事纺织品偶氮前处理的先关工作。
刚进入公司的这一周的时间，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，但是那些陌生的面孔上都面带微笑和友善。咋来报道的第一周自己什么都不会，除了实验室的操作跟自己的专业技能相关，其他的纺织品的理论知识我一概不知，在我迷茫之时为我增添了不少的困惑，这周里感觉有点无助了。因为每个人有每个人的工作，恰是忙的时候几乎没有人能教我们。在这个星期的时间，别人在忙实验的时候我们看着别人做怎么做，一边看一边学，根据自己的实际能力跟着别人做，向同事拿了相关的标准在空闲的时间阅读。很快就摸清楚了纺织品偶氮检测前处理的整个基本流程与操作，但是只是了解到了表面的东西，很多实操步骤跟标准上有一定的差异，这都是他们根据长时间的实验经验得出来的经验，而我却不知道为什么。
在空闲的时间我尽可能的跟他们谈话，了解相关的工作概况和的主要职责，我把他们所说的话牢记在了心里，因为这可能就是我将来要从事的工作或未来要承担的职责。
一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个有条不紊的大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。
实验室周记 篇3
周一：
今天是我作为一名实验室化验员的第一天上班。步入实验室的那一刻，我感受到了一股浓厚的实验氛围。我迅速适应了实验室的环境，并开始和我的导师进行短暂的交流。导师向我详细介绍了实验室的规章制度以及工作流程。
最初的工作任务是处理并测试一批新到的样品。我按照导师的指示全程操作，并进行详细记录。整个过程需要耐心和细心，因为每个步骤都需要准确地执行。经过几个小时的努力，我成功完成了测试，并将结果准确地汇报给了导师。
周二：
今天的任务是参与一个正在进行的研究项目。我负责检测和分析样品中的某种特定物质含量。这是一个相当复杂的过程，需要使用一系列仪器设备来进行分析。
在导师的指导下，我开始使用高效液相色谱仪（HPLC）进行分析。此仪器可以快速准确地测量出物质的含量。我按照先前经验进行样品制备，并成功地将样品注入到仪器中。然后，我设置了所需的参数，并启动了分析过程。
分析需要一段时间，期间我细心地观察着仪器的运行情况，不时调整参数以确保结果的准确性。最终，结果显示出一系列峰和峰面积。我将结果记录下来，并与导师一起分析这些数据。
周三：
今天我收到了一个特殊的任务，需要进行微生物培养。这是一个相对较长的过程，需要密切监测细菌的生长状况。
在导师的帮助下，我准备好了培养基，并将细菌接种到培养皿中。然后，我将培养皿放入恒温培养箱中，并设定适当的温度和湿度条件。
接下来的几天，我每隔一段时间就会取出培养皿观察细菌的生长情况。我的观察结果将决定进一步的处理步骤。如果细菌生长正常，那么下一步是进行进一步的实验或分析。如果细菌没有生长或有不正常的现象，我需要及时报告并与导师商讨解决方案。
周四：
今天的任务是进行样品的采集。这需要我到实验室外以及一些实地调研。在实地采集样品时，我需要特别小心，确保采集到的样品是真实可靠的，并且没有受到外界干扰。
我按照导师的指示前往采样点，仔细收集所需的样品，同时记录有关环境和采样方法的详细信息。采集后，我把样品妥善包装好，并送回实验室进行进一步的处理和分析。
周五：
今天，我向导师汇报了本周的工作以及收集到的实验数据。他对我的工作非常满意，并给予了我积极的反馈和鼓励。
在与导师的讨论中，我提出了一些改进实验和分析方法的建议，以提高工作效率和结果准确性。导师也鼓励我继续探索更多的实验技术和方法，为研究项目的进展做出更大的贡献。
这是我作为实验室化验员的第一个工作周，我深刻地感受到了自己的成长。在每一步实验中，我都付出了努力和耐心。通过与导师和其他实验室成员的合作，我不仅提高了实验技能，还学到了许多科学知识和团队合作的重要性。我期待着未来的工作，将继续努力，为科学研究做出更多贡献。
实验室周记 篇4
本周是我在实验室实习的第一周，这是我这学期最期待的事情，因为这能让我更加深入地学习和理解我所学的专业知识，同时也能让我更好地融入专业圈子，掌握更多的实践技能。
第一天进入实验室，顿时感觉到了在校园里的一股新鲜气息，一间宽敞明亮的房间，每个工作台上的设备、仪器一应俱全，每面墙上贴着看不懂的公式和准则，看着这些，我感到十分兴奋，为我即将面对的实验工作和学习生活感到憧憬。
我所参加的实验室工作是测量锂电池储能性能的实验，这是锂电池领域比较热门的一项工作，更是我所期望的研究方向。在实验室实习的第一天里，我通过学长学姐们的引导和指导，了解了实验室工作的流程和工作标准，也学会了一些实验的基本操作，比如如何准确地取样、称量、调整仪器等等。
第二天开始进行实验的具体操作。我被安排在测量锂电池放电性能的实验中，我的任务是记录电量变化和时间的关系，测量电池的放电时间、电流、电压等细节数据。在实验中，我需要严格按照实验过程要求进行操作，做出准确的数据记录。在操作过程中，我时时刻刻保持头脑清醒，心态平稳，并把注意力集中到实验中，以确保数据记录的准确性和可靠性。
在实验结束后，我觉得这一周实习是极其充实的，我得到了很多的经验和技能，更加深入地了解了锂电池储能性能实验。在实习结束后，我向导师和学长学姐们汇报了本周的实习情况，并汇总了实验结果，指出了问题所在并提出了改进方案，期待下周有更多的机会在实验中学习和成长。
实验室周记 篇5
或许因为休假的时间太舒服了，快乐不知时日过，第二周就开始了。不过感觉工作的时间真快，转眼第二周也结束了，也许因为刚进单位不久的缘故吧，上岗的你那些重要的事情我都没有自己真正的去做，但是我并没有因此沮丧，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始做起，一步一步慢慢学，一点一滴地积累，不积跬步，无以致千里，江海不拒细流，方能成其大。
经过上周一周时间的探密，我得知那里很过都是我们往届从我们专业毕业出去的师兄，在这周里，他们成了我的目标讨教对象，虽然在这周同样没能做什么，我只试着剪样，蒸样，到乙醚，洗瓶子......一些琐碎的事情，虽然看来简单，每一样东西都非常有技巧，就拿剪样来说吧，不是拿到样品就可以随便剪，首先分清楚是主单还是副单，根据纺织品的纤维成分、日期把样品分好类，然后根据单上的描述进行取样，要保证取样的代表性的同时满足客
户的要求，还要符合检测的标准中对象的要求。颜色多的要分类取样、没成分标注的要自己初步鉴别成分、怎么剪样才快等等，很多事情都要学习。按我现在的水平可以说什么都不会，只是做一些琐碎的事情，一边做一边学习，遇到不懂得问题就不断的问，恰好师兄们也会热情的教导我，这是我对工作的认识有了进一步的认知。
这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，但是是我对工作的认识有了进一步的提高，对我进行下一步打下了一定的基础，还有一种感觉就是在这里学东西和学校里一直和书打交道很不一样，在这里自己不主动请教没有人会主动跟你说什么，不会在学校像老师一样每一样东西都会耐心的的告诉我们，这使我我有一种新鲜感，也是我懂了一样东西----主动。
实验室方案(收藏十五篇)
围绕目标来撰写方案才是最明智的，这样可以确保工作能够顺利展开。方案通常由几个方面构成，我们所面临的任务就是制定这些方面的具体计划。笔稿范文网编辑特意准备了一份关于“实验室方案”的资料，希望能够对你们有所帮助。建议你将这个网页收藏起来，以便随时查看！
实验室方案 篇1
实验室规划方案是实验室建设的基础之一，它是为了合理利用空间，提高实验室的效率与安全性，设计出一套能满足实验室工作需要的布局方案。而如今，随着科技的进步，实验室在各个领域均扮演着至关重要的角色，实验室规划也因此得到了越来越多的重视。
如何制定一个合理的实验室规划方案，是设计师需要考虑的问题。下面，我将从实验室规划的基本原则、设计流程、具体实施等方面来进行探讨。
一、实验室规划的基本原则
1.合理利用空间：实验室的实验项目和设备种类较多，因此设计师必须根据实验室的具体情况，量身定制一个合理的空间利用方案。
2.安全性：实验室是做实验的地方，因此安全至关重要，设计师需要按照国家相关的实验室安全规范、标准等，制定严谨的安全保障方案。
3.舒适度：实验室工作时间较长，设计师需要充分考虑实验人员的舒适性，尤其是针对照明、制冷等细节方面的设计。
二、实验室规划的设计流程
1.了解实验室的具体情况：包括实验室所在地、实验室的用途、实验流程、实验设备和材料等。
2.搜集相关资料：例如，国家规范、标准资料以及同类型的实验室设计方案等。
3.确定实验室的功能布局：主要包括实验台、洗涤区、操作区、仪器区、储藏区等。
4.综合考虑实验室的空间结构：设计师需根据实验室的实际情况来规划使用面积、布局形式、通风、照明、硬件设备等方面。
5.提供详细的安全保障方案：关键性实验的总评估和安全评估、防火预防措施、实验物品的严格管控、无菌操作、建筑结构安全等方面。
三、实验室规划的具体实施
1.实验室面积的规划
实验室设计的第一步是了解实验室的具体情况，主要是实验室用途、实验项目、实验设备和材料。规定实验室的基本面积后，设计师应根据实验室所需用途，规划实验室功能区域面积。例如，样品较多的实验室需要规划储藏区，基因测序实验室需要规划生成区和分析区。
2.实验室布局
实验室的好坏与布局密切相关，合理的布局可以使实验室工作更快、更顺畅。例如，应将样品传递区安排在操作区与储藏区之间，可避免样品取回过程中的重复行走，优化实验流程，提高实验效率。
3.实验室设备
实验设备是实验室的关键性需求之一，例如，分子生物学实验室需要PCR、电泳、蛋白质定量、酸碱度检测等设备。设计师需要考虑实验设备的大小、重量和功耗等因素来规划设备的位置，确保实验设备满足安全操作和高效实验的两个重要标准。
4.实验室安全
实验室安全是规划一个好的实验室的重要因素之一。设计师应根据国家政策、标准和实验室的具体情况来设计实验室的安全系统。例如，严格实施进出管理，控制实验人员数量和资格，确保实验室有一个严格的安全管理系统，在潜在的安全威胁下做好事故处理预案。
总之，合理的实验室规划是全面考虑实验室的整体需求，以使实验室安全、舒适、高效。设计师可以按照实验室的具体情况，结合国家标准和规范，采用科学的设计原则和技术手段进行规划设计，从而确保实验室的有效使用和安全运行。
实验室方案 篇2
这个是国家实验室资金申请的内容大概，与你的可行性研究报告有类似的地方，你自己做取舍吧，希望对你有帮助。一、项目摘要二、项目建设的依据、背景与意义三、技术发展与应用前景分析1、国内外技术状况与发展趋势预测分析；2、技术发展的比。
一、项目组建的必要性及意义1（一）项目涉及的专业技术领域1（二）国内外技术水平现状及发展趋势和应用前景6（三）江苏的优势和特色及存在的主要问题12（四）急需解决的关键技术15（五）对提高自主创新能力的意义，对解决关键技术创新的作。
核心提示：新建实验室项目投资环境分析，新建实验室项目背景和发展概况，新建实验室项目建设的必要性，新建实验室行业竞争格局分析，新建实验室行业财务指标分析参考，新建实验室行业市场分析与建设规模，新建实验室项目建设条件与选址方案，新。
重点实验室建设项目可行性研究报告(此文档为word格式，可任意修改编辑！）一、项目组建的必要性及意义（说明：1、项目涉及的专业技术领域，国内外技术水平现状及发展趋势和应用前景，江苏的优势和特色及存在的主要问题，急需解决的关键技术；。
实验室方案 篇3
一、开放意义
在我国传统的教育体系下培养的学生，在理论知识的掌握上优于其它国家的学生，但实践动手能力、综合分析能力却普遍较差。实验教学是理论教学不可缺少的组成部分，在培养学生综合素质和创新能力方面有着十分重要的作用。大力推动实验室开放工作将对提高人才培养质量起到至关重要的作用。
新课标指出在教学中要注重学生科学素养的培养，进行科学探究是培养科学素养的重要途径，设计实验方案、进行实验又是科学探究的重要环节。在这种情况下学校提出了开放实验室，给学生提供一个实验操作的平台，在设计实验中培养学生思维的逻辑性，在操作实验中培养学生的实验操作技能。
二、开放内容
1、基础性实验。包括课本上要做的演示实验和学生实验
2、学生对课本上的实验进行改进、创新后的实验
3、和实际生活紧密相关的实验
三、开放形式
基础性实验：每次课后，学生根据自己掌握的情况，看是否需要进一步进行实验技能训练。需要的话向实验教师递交实验申请通知，内容包括：实验题目、实验时间等。
创新实验：学生根据自己的理解，对实验进行改进和创新。提前
向实验教师递交实验申请通知，内容包括：实验题目、实验操作方案、需要的器材、实验时间等。
和实际生活紧密相关的实验：学生需要提前向实验教师递交实验申请通知，内容包括：提出的问题、做出的假设、设计的实验操作方案、需要的材料、实验时间等。经过实验教师和实验小组讨论实验方案的合理性并进行修订，然后再进行实验。
四、开放时间
每周一到周五，7:30——5:30，随季节变化略有调整。
五、开放要求
1、必须服从老师的安排，未经许可，任何人不得私自拆卸、移动和使用实验室内设施。设备出现异常情况，应找老师处理，不能自行解决。
2、实验室所有设施均为学校财产，请自觉予以爱护，不得故意损坏。
3、禁止在实验室内大声喧哗、谈笑甚至嬉戏打闹等影响他人的举动。
4、 禁止携带任何食品或饮料进入实验室内。
5、实验室开放期间，要求学生填写实验时间、实验器材、实验完成情况、仪器材料损耗情况等。
6、实验结束后，必须将桌上的物品清理干净，将凳子摆放整齐。
7、如果实验室已满员，需排队等候。实验结束，请尽快离开实验室，不要逗留。
8、凡违反以上规定者，视其情节轻重，将分别予以批评教育、警告、停止实验、永久取消实验资格，造成经济损失者必须按规定赔偿损失。
六、具体方案：
报名办法：每周一次，学生自愿报名。实验教师根据报名情况和实验条件按报名先后安排实验，原则上要照顾到每一个学生。
实验安排：学生报名截止到上一周的周三。学生报名结束后，根据学生的报名情况，制定出本周的实验课程表。并将课程表发到实验学生和实验教师手中。
实验准备：实验教师根据实验通知，进行实验准备，要保证仪器器材的顺利使用。
实验进行：学生必须在预定时间内到实验室签到并完成实验。实验应在实验教师的指导下，由学生自主完成。实验完成后，由实验教师签字。
附表一：
实验申请通知
附表二：
实验记录
实验教师签名：
实验室方案 篇4
实验室规划方案
实验室是科学研究的重要场所，其规划方案的合理性将直接影响到实验室的使用效果和科学研究的成果。因此，实验室规划方案的制定是非常重要的一项工作。
1. 思考实验室的使用目的
首先，我们需要思考实验室的使用目的。实验室可以是各种不同类型的，如物理实验室，化学实验室，生物实验室等等。每个实验室的使用目的都不尽相同。例如，物理实验室需要充足的空间容纳各种实验仪器和设备；化学实验室需要特殊的通风和防火系统，以及收纳危险化学品的设施；生物实验室需要严谨的无菌操作环境和安全生物实验室操作流程等等。
2. 布局规划
接下来，我们需要考虑实验室的布局规划。实验室所在的位置，大小和形状都是需要考虑的因素。为了确保实验室功能的顺畅性和安全性，实验室需要满足一些布局和设计要求，例如：
（1）实验室的布局应该足够宽敞，以便容纳各种设备和对应的实验区域。
（2）实验室通道应该足够宽敞，方便人员和设备的进出。
（3）实验室需要安排相应的实验区域，例如：分析区、操作区、仪器设备区、药品试剂区等等。
（4）实验室需要安排相应的无菌区域，以确保各项实验操作的无菌环境。
（5）实验室需要安排相应的电气，通风和安全设备，以确保实验的安全性和健康性。
3. 实验室设备和仪器的选择
实验室设备和仪器的选择是非常重要的一个方面。手动操作成本高且容易出错，因此实验室应使用先进的实验设备和仪器，以提高实验操作的效率和精确性。在购买设备和仪器时，需要考虑实验操作的类型和精度要求。同时，需要考虑设备和仪器的生命周期成本，包括维护保养成本，耗材配件费用等。
4. 实验室管理
对于实验室来说，管理也是非常重要的。实验室的管理应该具备以下要求：
（1）实验室应该有专门的管理人员、安全人员和技术人员，以确保实验室的日常管理和安全工作。
（2）实验室的资产和仪器设备应该进行分类管理和定期清点。
（3）对于高价值或危险物品，应该进行进出记录和登记，以保证物品的安全和保护。
（4）实验室应该按照相关的标准进行定期的检查和维护，以确保设备和实验操作的正常运行。
总结：
实验室规划方案的制定是一个复杂和综合性的过程。实验室的使用目的、布局规划、设备和仪器的选择和实验室管理都是需要综合考虑的因素。制定合理和详细的实验室规划方案是保证实验室工作顺利进行的必要前提，也是实现科学研究成果所需的基本条件。
实验室方案 篇5
实验室规划方案
实验室规划方案是一个非常重要的项目，不仅需要合理的设计和布置，同时还需确保实验室的安全和高效运作。实验室不仅是科学研究和技术创新的基地，同时还承担了人们日常所需的各种检测和分析工作。因此，实验室规划方案必须充分考虑科研要求和社会需求，同时也要遵循相关法律法规，确保实验室的合法运作。针对这些要求，下面将介绍实验室规划方案的设计和布置要点，以及相应的安全和高效运作措施。
实验室规划方案的设计和布置要点
1. 设计要点
实验室的设计应该充分考虑到实验室类型和所需的设备和设施。不同类型的实验室其设计也会有所不同。例如，化学实验室需要考虑到危险化学品的存放和处理，同时也要考虑风险控制和紧急处置措施。生物实验室需要充分考虑生物安全和生物防护，避免生物污染和传播。因此，在实验室规划方案的设计中，应该根据实验室类型和实验项目的性质，制定相应的设计方案和标准，确保实验室的运作安全和高效。
2. 布置要点
实验室的布置应该合理，设施设备摆放应该合理考虑。实验室相关设施通常包括实验台、通气设备、排气系统、实验室家具等。合理的实验室布置不仅应充分考虑设备的安装，同时还应考虑到实验人员的工作环境，例如环境状态合理，通风情况等。此外，实验室的布置还应满足实验室运作的经济性，避免浪费和低效率问题。
安全和高效运作措施
1. 安全措施
实验室的安全问题是非常重要的，对于实验室中可能遇到的危险性事件，如风险评估和危险源分析等应该积极建立预案，以化解风险。使用和操作实验室的人员应该接受专业的训练和培训，并遵守实验室的相关规章制度。此外，实验室还应建立完善的防火、防爆和防污染设施，确保实验室可以吸收和处理意外事故发生的后果。这样才能尽最大的安全保障接受终极结果。
2. 高效运作措施
高效运作是实验室中非常重要的因素之一，它可以直接影响到实验室的效率和质量。因此，实验室应该降低使用成本，提高利用效率，确保实验室能够以最低的成本完成实验的工作。此外，还应积极推行智能化实验室，高效运作是实现实验室高效运作的一个重要因素。
总体来说，实验室规划方案是实验室建设和运作中非常关键的因素之一，要想保证实验室运作的安全和高效，就必须保证实验室规划方案的合理性。安全性和高效性是实验室规划方案的核心要求，同时还需要适应实验室的类型和实验项目的性质。因此，建设和规划实验室应该充分考虑到科研和社会需求，遵循合理、科学、规范的设计和布置要点。
实验室方案 篇6
为适应素质教育发展的需要，为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，提升我校教育技术装备水平，使我校实验室建设实现标准化、规范化、制度化，不断满足新课程标准对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案：
一、基本情况
我校是一所城镇中心完全小学，地处郴州老城区，学校现有（ ）个教学班， （ ） 名学生，现有教职工（ ）人，其中小高教师（ ）。科学教师（ ）人，学校的教学仪器设备是按当时的二类标准配备的，自从“普九”与“普实”以来，至今未进行过设备器材的升级与更新。由于新课改教材的改革，大部分教学器材已不能适应新形势发展的`要求，为进一步规范普及学校实验教学工作，学校抢抓教育技术装备标准化建设的机遇，巩固已有成果，学校将加大教育装备的投入，快速推进我校小学教育信息化跨越式发展。
二、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为根本，以促进基础教育均衡协调发展为宗旨，以推进新课程实施和普实工作的深入开展，推进素质教育，培养学生创新精神和动手实践能力为目标，按照“实事求是、适度超前、树立典型、示范引路、集中财力、重点突破、分期进行、稳步实施”的工作原则，加大标准化实验室建设力度，如期完成实验室的建设任务。
三、建设目标
小学“标准化实验室”的建设目的旨在实现实验室建设现代化、教学仪器配备标准化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高小学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的标准化实验室。力争在2012年10月底完成科学实验室建设任务。达到I类学校标准化实验室的建设标准，努力形成自己的特色。
三、组织机构
组 长：雷富光
副组长：谢丽萍 罗晓芳 曹兴翼
成 员：谢家伴 朱向群 邓 旭及全体科学老师（兼职） 职 责：
1、做好建设规划，落实建设资金，补充实验器材；
2、对创建I类标准化实验室内部成套设备的采购、安装和调试工作任务进行公开招标、申报采购。
3、书面向区教育局做建设科学实验室申请报告。
四、具体任务落实
（一）后勤处主要任务是硬件建设。
1、对雏燕楼一楼小礼堂进行改造；
2、粉刷室内的墙壁，安装实验室课桌椅，演示台等；
3、架设电线线路，供电到桌；
4、安装实验室水池，供水到室；
5、协调设备安装和调试。
（二）教导处主要任务是软件建设。
1、安排兼职仪器管理员一人，达到“五会”（会管理、会准备、会辅导实验、会维修仪器、会自制教具学具）；
2、分年级、分周次安排实验课；
3、加强档案资料的管理，实验室有：分组实验记录单、演示实验记录单、学生实验报告单和七种制度，创设实验室文化氛围，特色要明显，格调要高雅；
4、仪器室要建立“三帐”（固定资产账、实物流水账、管理明细账）；
5、动植物标本、标签要分目、分科粘贴，仪器室物品存放要做到三定（定点、定柜、定位）。
五、建设实施步骤
第一阶段：学习建设标准，制定规划。
第二阶段：房子的改造、粉刷墙壁、架设线路、修造水池。
第三阶段：实验室成套设备安装和调试。
第四阶段：创设文化氛围，制度建设，仪器室物品合理存放，使用培训，投入使用。
六、几点要求
1、创建I类标准化实验室是区教育局2012年下达我校一项硬性任务，必须在12月底前顺利完成。
2、在创建过程中，各部门要统一思想，密切配合，既要依照标准，又要创造性地开展工作，克服一切困难，确保工程进度和工作实效。
3、教导处高度重视实验教学工作，熟悉实验教学业务，明确各科实验开出指标（学生演示实验大于90%，分组实验大于85%）。
4、仪器账册管理要规范，做到帐帐相符，帐物相符。
5、仪器存放要分类、编号、贴签入框，摆放科学有序，存取方便。
6、仪器保养维护有“五防”措施，即有防尘、防锈、防火、防盗措施，维护工作及时到位，小学仪器完好率达到95%以上。
7、教务处在师生中广泛开展自制教具学具活动，自制教具做到“结构合理，制作精细，有科学性，能用于教学”，每期制作教具不少于5件。
8、各任课教师要充分认识实验教学的重要性和必要性，要通过实验教学培养学生的创新精神和动手操作能力，确保基础教育健康，稳步、均衡发展。
实验室方案 篇7
很多实验室，处于深化市场机制的过程中，还未采用各种现代化管理手段，作为实验室主管，无法快速、全面、准确地掌控合同状况、试验进度、人员管理等实验室信息;人员和任务分配过程较复杂;检验任务书、试验报告、原始记录等信息需要重复录入，而且查询、生成不方便;实验仪器设备的查询、维修、校准、各种标准文本的发放、查询等管理手续繁琐;从检验任务书的传递、检验，以及检验报告等都由人工处理;虽然各部门都配备了电脑，但是大多数部门的计算机都是独立使用，没有很好地实现资源共享。
这种不适应当前检验工作需要的现状，说明了引入实验室信息管理平台的必要性。
实验自身已建立了一套较为完善的管理体系。
实验室管理清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。
为保证信息的畅通，必须配置服务器、路由器等网络设备来组建性能优良、结构合理的网络系统。
随着教育改革的不断深入，新课改对学生的动手实践能力要求不断提高，学校的实验课越来越被重视。
做好初中实验室的管理工作，需要实验室管理人员的努力，也需要学校的积极配合。
实验室方案 篇8
实验室规划方案是一个独立于项目之外的关键性决策，这可能会因不同的用户需要而有所不同。对于实验室规划方案的需要来自于设计的视野和完成用户需求的目标。实验室规划方案的目标是制定实验室的规划，安置设施和设备，确定工作流程和人员操作流程的最佳组合。
实验室规划方案包括实验室布局、设备选型、人员配置、实验室环境、样品存储、样品处理等多个方面。下面将结合实验室类型、实验室环境因素、实验室安全等多个方面，阐述实验室规划方案的重要性和细节。
1. 实验室类型
实验室可以分为生物实验室、化学实验室、物理实验室、医学实验室、地质实验室、材料实验室、环境监测实验室、工程实验室等。由于不同类型的实验室具有不同的实验目的和操作模式，建立实验室规划方案之前，应首先确定实验室类型。
例如，考虑生物实验室的情况。该实验室主要涉及生物试剂和实验动物使用。它需要一个独立的区域，以保护实验物品不受外部环境的影响。此外，生物实验室也需要特定的实验设备，如离心机、显微镜、分离机、真空干燥器和制冷设备等。另一方面，医学实验室的操作可能涉及临床样本，要考虑实验室的洁净度和实验设备的卫生条件等。
2. 实验室环境因素
实验室环境因素包括实验室的物理和化学环境。这些因素分别包括温度、湿度、气压、光线、噪声、压力、粉尘、微生物和其他化学物质等。在实验室规划方案中，考虑有效控制这些因素是必不可少的，因为这些因素会直接影响实验结果的准确性和可重复性以及人员的健康和安全。
例如，在化学实验室的设计中，需要考虑特殊化学物品的存储、处理和运输问题，以及与常规化学品相比，这些特殊化学品可能具有更高的危险性。因此，应该使用特别设计的安全柜来存储这些物品以确保实验室的安全和保护和物品不会渗漏或泄漏。此外，实验室设计应考虑使用高品质的实验室供气、供电和供水设备等，以确保实验室环境中的化学物质和非化学物质的控制。
3. 实验室安全
实验室规划方案的另一个关键因素是安全。安全是实验室操作的前提条件，应该作为实验室规划方案的首要考虑因素。实验室安全问题的考虑因素包括化学品安全、电气安全、火灾安全、生物安全和辐射安全等。
例如，在实验中使用辐射物质的情况下，必须确保实验室满足所有相关法律法规和规定，使用有辐射物质的实验室必须设计与操纵符合国际安全标准。此外，实验室供气、供电和供水设备的处理，应该遵循有关规定和相关标准，确保实验室的安全。
总之，实验室规划方案是由项目需要、实验类型以及实验室环境和安全等多个方面所决定的。当考虑配置、布局、人员和样本安全时，必须确定实验室类型和环境因素。此外，实验室安全始终是一个首要问题，因此必须考虑所有的实验安全因素。实验室规划方案的成功，远不止于空间布局，它还关系到实验室的应用和性能，必须具有系统性的规划方案，才能确保实验室的工作流程和人员操作流程的最佳组合，确保实验室的正常运转和安全。
实验室方案 篇9
理化生实验室建设方案
根据2008年吉林省督导评估组提出的主要问题的整改意见，主要针对我校实验室内部装备水准低，不能满足教育教学发展需要的问题，经学校研究制定理化生实验室建设方案，争取在三年内达到市级装备标准。
一． 我校理化生实验室基本情况：
1． 物理、化学、生物实验室各一室，每室面积为98.28㎡，生均面积为2.18㎡。物理、化学、生物仪器室各一室，化学、生物仪器室面积为27㎡，物理仪器室面积20㎡。
2． 理化生各实验室设备情况是，每室有钢制黑板一快，双人试验桌26张，52个坐位，学生凳52个，教师演示实验桌一张。水、电、下水，网线齐全。墙壁上挂有科学家头像，各种规章制度。
3． 物理、化学、生物教学仪器配备情况。按长春市中小学教育技术装备标准（长春市教育局2007年4月发）的要求。物理应配备种类170种，我校已配备144种，配备率为84.7％，化学应配备251种，我校已配备222种，配备率为88.4％，生物应配备192种，我校已配备162种，配备率为84.4％。
4． 我校的基本状况与长春市中小学教育技术装备标准比较，存在的主要问题是，仪器配备种类，件数，各种材料与配套用品都不足。为此学校提出实验室三年建设目标。
二、主要建设内容和目标。学校拿出专项资金，购买理化生实验仪器、材料与 配套用品、仪器柜等，争取在三年内，到2010年底达到配备标准。 1、2009年主要购买材料与配套用品（电池、小灯泡、导线、木炭、刀片、吸水纸、纱布、脱脂棉）。以满足学生实验与教师演示实验的需要。 2、2010年主要购买教学仪器，增加各仪器室的仪器种类和数量。 3、2011年主要购买教学仪器、仪器柜、增加各仪器室的仪器种类、数量及仪器柜的数量。
三、实验室的管理与使用
1、制度建设。建立实验室的各种规章制度。 ⑴实验室工作制度 ⑵实验室安全及卫生制度 ⑶教学仪器设备设施管理使用制度 ⑷学生实验守则
2、仪器管理。学校有专职实验室管理人员一人。仪器使用前，实验教师要填写实验仪器出入库报告单，实验结束由实验教师填写实验记录。如果有仪器损坏由实验管理人员填写仪器损坏报告单。
3、实验室的使用。按教学要求，由实验教师指导学生到实验室进行实验操作，培养学生的 动手实验能力。提高实验课的开出率。教师演示实验，开出率各科都要达到100％。学生实验开出率，物理、化学达到100％、生物达到90％。争取到2011年底各科实验开出率都达到100％
2010年5月5日
实验室方案 篇10
软包装实验室建设方案
目
录
一。 软包装检测的实验室建设综述 二。 软包装检测的实验室硬件设备 三。 软包装检测的实验室建设方案 1．化学性质的检测
1.1彩印包装袋的溶剂残留的检测 2．物理性质的检测 2.1外层的检测 2.1.1强度的检测 2.1.2厚度的检测 2.2内层的检测
2.2.1 热封性能及密封性能的检测 2.2.2 摩擦性能及抗冲击性的检测 2.2.3光泽度、透光率雾度的检测 2.2.4 水汽和氧气透过率测定仪 3．高温灭菌性能
4、 密封包装的顶空气体检测 四。实验室建设建议 五。实验室装修标准
一：软包装检测的实验室建设综述食品包装是现代食品工业的一道重要工序，起着保护、美化和方便食品储存运输等重要作用，已经成为食品不可或缺的一部份。如果食品包装不合格，甚至有害，就有可能威胁到消费者的健康。影响包装材料质量的因素很多，诸如生产环境，印刷、复合基材等等。不同材料有不同的物理性能，如对各种介质（如水汽，氧气）的阻隔性能，热压（冷压）封合性能，加工性能都不一样。常用的各种软包装材料具有各自的特性，可根据不同需要选用。如纸的刚性，玻璃纸的刚性合耐热性；PE合PP热封合性、机械强度和防潮能力；PET的机械强度、耐热性，对气味的阻隔及薄膜尺寸的稳定性，铝箔的最佳阻光、防潮和阻气味性能等。由于单种材料往往难以满足产品的需要，人们将两种或两种以上不同材料的薄膜复合起来以获得较佳的综合性能，并延长商品的货架寿命。总的趋势是复合材料的结构越来越复杂。
下表所列为最常见的复合材料：
复合材料被包装产品BOPP/流延PP膜 面条，通心粉等 BOPP/镀金属层 快餐食品 PET/PE 化妆品，乳品 PA/PE 肉类，乳品 纸/PE 面粉，米粉 纸/铝/PE 方便食品，药品 PET/铝/PE 咖啡、茶叶
本公司依据软包装行业的特性，特制定一套适用于各软包装企业或检测机构的实验室建设方案，希望能为各企业各单位的发展尽棉薄之力。
二： 软包装检测的实验室硬件设备选型实验室最好宽敞明亮，通风设施好，最基本要30ｍ？左右，室内装空调（可控制温度湿度，国标要求温度23?，湿度60%）。实验家具能承受80kg重压。（见附图一）
三：软包装检测的实验室建设方案
1) 一般的基材薄膜厂家检测物理性能，实验室基本需要配备：
电子拉力试验机（测拉伸力、拉伸强度、撕裂强度、剥离强度、断裂延伸率、热封强度等）、摆锤冲击测定仪、落镖冲击测定仪、电子天平、热封仪（测热封温度、压力、时间、热封强度）、摩擦系数仪（测开口爽滑性、卷膜动静摩擦系数）、数字测厚仪、裁样器、透光率雾度仪、光泽度仪、水汽透过率测定仪、氧气透过率测定仪、气体透过率测定仪等等。
2) 对于生产复合印刷的软包装企业来说，除了检测物理性能外还需检测化学性能。基本需要配备：电子拉力试验机、热封仪、摩擦系数仪、电子天平、数字测厚仪、烘箱、气相色谱仪、高温灭菌锅（用于细菌检测及生产高温蒸煮袋企业）、恒温恒湿箱、霉菌培养箱、裁样器、透光率雾度仪、光泽度仪、原子荧光光度计、水汽透过率测定仪、氧气透过率测定仪等等。
3）对于生产药包材的企业，基本需要配备：电子拉力试验机、热封仪、摩擦系数仪、电子天平、数字测厚仪、烘箱、气相色谱仪、裁样器、透光率雾度仪、光泽度仪、水汽透过率测定仪、氧气透过率测定仪/气体透过率测定仪等等。各单位可根据不同产品申报项目以及经济实力先后配置。 1.化学性能的检测
1.1彩印包装袋的溶剂残留的检测：此项目必须检测，如果残留溶剂超标的话，会对食品造成非常严重的污染。主要检测甲苯、二甲苯、异丙醇、乙酸乙酯、丁酮等（注：国标要求苯类≤3mg/ｍ？，所有溶剂残留≤10 mg/ｍ？，检测方法依照《复合包装袋、膜通则》进行。另外，2009年6月1日将开始执行的GB 9685-2008《食品容器、包装材料用添加剂使用卫生标准》规定苯不能检出。） 检测仪器为：气相色谱仪（也可检测异味及溶剂的纯度）。 规格技术指标: 柱温箱内部体积： 长231³高361³宽163mm 温度范围： 室温+10°C（使用低温附件：-90°C ~ 420°C） 温度准确度： 设定值的±1%（k）（可校正0.01°C） 温度系数： 0.01°C/°C 过热保护结构： 可以设定420°C以内的任意温度值，配合出厂默认保护温度500°C的固定值时，具有双保险结构。
温度程序程度段数： 5段（降温程序亦为5段） 升温速度设定： ±100°C/min（0.1°C/min步） 整个过程所需时间：最长可达665分钟
进样系统温度范围： 420°C（1步）在时间程序控制下逐步升温 填充柱用标准进样单元进样方式： 分流/无分流进样 填充柱进样宽口径毛细管色谱柱进样
冷柱头进样过热保护可以设定420以内的任意温度值，设定500的固定值时，具有双保险结构检测器能够独立地控制温度，过热保护可以设定检测器最高使用温度以下的任意温度和500的固定值，具有双保险结构。
GC-14C标准配置：
标准配备如下功能和单元 大型2门柱温箱带 填充柱用双进样元件（独立温度控制）衬管 双检测器（内装1个检测器控制器） 操作用显示器、键盘 模拟输出（-1V 1V） 完全双流量控制器（带1次调压器、质量流量控制器） 时间程序功能 秒表功能 可至5段升温程序功能 10种分参数文件存储功能 氢焰离子化检测器FID 温度范围:420°C 电源:恒流控方式
方式:采用Ni 370MBq恒流方式
灵敏度 S：5*10-11（噻吩中的S） 灵敏度3*10-12g/s （样品；联苯） 温度范围: 420°C 灵敏度 0.2pg/s（r-BHC） 1*10-10GS/s （硫醇中的S） 动态范围 107 检测灵敏度5000mVml/mg 动态范围 104 P：1.4*10-12gP/s （对硫磷中的P） 2.物理性能的检测
2.1外层的检测
2.1.1. 外层要求具有一定的强度检测仪器：
GBH电子拉力机功能用途: 本机适用于塑料薄膜、铝塑管、复合包装材料、胶粘剂、纺织物、纤维、电线电缆、纸张、胶带进行拉伸、热封、剥离、穿刺等力学性能的测试、分析。可做拉伸，热封，剥离、穿刺测试，并能根据GB、JIS、ASTM、DIN等标准自动求出抗拉力、伸长率、抗拉强度（拉伸强度，剥离强度，撕裂强度）、最大载荷、断裂伸长率等参数，是企业高等院校、科研机构检测和学校教学研究的理想设备。 产品特点：
﹡ 控制测量专用仪表采用最新单片微机，功能强大、测量精确、操作简单； ﹡ 具有多种保护方式，可使试验运行安全可靠； ﹡ 高采样速率（50次/秒），使试验数据更精确； ﹡ 桌上型单立柱结构简单，坐位操作，轻松自然； ﹡ 液晶显示，打印测试结果，精度可达到0.5级。 技术参数：
- 测力范围：0~500N， 1250%延伸率，0~10N剥离测力分辨率：传感器满量程的十万分之一位移精度：示值的±0.5%以内电源： AC220V 550W45PSI 载 气 接 口：1/8 in Swagelok 样 品 厚 度：≤0.050 in （ 1.27mm） 样 品 大 小：50cm2（允许配适器更小） 操 作 环 境：标准的实验环境
系 统 要 求：486/66MHZ处理器或更大容量，Windows95/更高16MB /RAM，256彩色SVGA显示器，20MB硬盘空间。
电 源：110/220VAC 50/60HZ 附 件：附有环氧涂料的厚直径钢尺寸（in/mm）：21（533）³21（533）³12（305）重量 (ibs/kg)：52（23.6）
8001型Illinois氧气透过率测定仪
8001型氧气透过率测定仪代表着最优秀的性能及最简单的操作。电子平衡精密度及气体传送的辅助系统保证了高水平的性能且允许重复操作，电脑控制温度和湿度，模拟真实的环境状况，使得8001型成为检测和研究现时及最新出现的包装薄膜材料的最佳选择。可以利用NIST可循气体薄膜间多方面的比较及数据分析的可靠性进行校准。标准的基于Windows的软件及对检测特点的完全控制使得8001型成为最精确最灵活的仪器，而且使得氧气透过率测定仪操作更为简便。 8001型的一个标准特点是测量完整包装的OTR能力。适用此种型号检测的一些包装材料包括高阻隔材料如塑料容器或金属罐以及低阻隔材料如软包软袋。 技术参数：
测 量 范 围：0.008 ~ 432000 cc / m2 / day （0.0005~28000 cc / 100 in2 / day） 可控温度范围： 5 ~ 50℃（41 ~ 122℉）
可控湿度范围：干度 = 0﹪RH 湿度 = 20~90﹪RH 压 力：25 ~ 45 PSI 载 气 接 口：1/8 in Swagelok 样 品 厚 度：≤0.050in（ 1.27mm） 样 品 大 小：50cm2（允许配适器更小） 操 作 环 境：标准的实验环境
系 统 要 求：486/66MHZ处理器或更大容量， Windows95或更高16MB或RAM， 256彩色SVGA显示器，20MB硬盘空间。
电 源：110/220VAC 50/60HZ 附 件：附有环氧涂料的厚直径钢尺寸（in/mm）：21（533）³21（533）³12（305）重量 (ibs/kg)：62（28.7）
（2）广州标际包装设备有限公司自主研制产品： Y 200D型 氧气透过率测定仪
功能用途： 测试低阻隔~高阻隔的各种包装材料（包括各种薄膜、包装袋、薄片、塑料瓶/罐等）的O2透过率仪器原理：根据库伦电量法的原理设计，利用试样将渗透腔隔成两个独立的气流系统，一腔为流动的测试用纯O2（99.9%），另一腔为流动的干燥N2。试样两边腔体的压力相等，但O2浓度不同。O2在浓度差作用下渗透过薄膜进入N2流，被携带至氧传感器中，由氧传感器精确测量出N2流中携带的O2量，从而计算出材料的O2透过率。 技术参数：
测量范围：0.02~ 16500 ml /㎡/ day（通过面罩最大可测试260000 ml /㎡/ day） 测量精度：0.001 ml/m2.day 温度范围：5℃~50℃ 温控精度：±0.01℃
湿度范围：干度=0%RH, 湿度=5~95%RH，100%RH 湿度精度：±1％RH 测 试 腔：2腔
压 力：0.2 ~ 0.3MPa 载气接口：1/8 英寸 样品厚度：≤2mm 样品尺寸：？80 mm 测试面积：50.24cm2 ，国标对测试面积不做规定 电 源：220VAC， 50HZ 规格尺寸：600mm x 550mm x 360mm 产品特点：
1、具备精确的程序步进电磁离子控温技术，确保温度升高时惯性冲顶；
2、闭循环双气流控湿能力， 防止气流波动影响测试杯波动导致测试不准确；
3、透过率，温度，湿度等参数均能实时曲线显示，能自动判断，自动停机，数据自动存储。
4、用标准气体可进行仪器标定检测，使样品测试结果更可靠；
5、载气采用易于获得的纯N2， 测试成本较采用N2/ O2混合气体低；
6、高频流量控制器能精确及轻易地控制载气与测试气体的流量
7、内部诊断功能，易于全程监控，方便维护
8、高性能的操作界面，易于输入各种参数，具备数据跟踪、储存、输出功能 参照标准：
GB/T 19789-2005 包装材料、塑料薄膜和薄片氧气透过性试验 库仑计检测法 ASTM D 3985-1995 使用电量计传感器测量氧气通过塑料膜及薄板的传递速率的试验方法 ASTM F 1927-1998 用库仑检测器测定氧气传输率、渗透率和穿透屏蔽材料的受控相对湿度的渗透的标准试验方法 ASTM F 1307-1990 用电量传感器测定固体包装件氧渗透率的试验方法 YBB00082003 气体透过量测定法
JIS K7126：1987 塑料薄膜和片材及薄板的透气性测试方法 ISO 15105-2:2003 塑料。薄膜和片材。气体传输率的测定。等压法 DIN 53380-3-1998 测定塑料的气体传输率
JIS K-7126用电量分析传感器测量包装材料的氧气透过率
W 300型水汽透过率测定仪
功能用途： 适用于各种软包装、食品、药品生产厂家对薄膜包括锡箔、塑料薄膜、涂塑纸以及压层板进行质量检测，能直观显示测试过程中各种软包装材料实时水汽透过率。仪器原理：利用称重法的原理设计，将试样固定在特制的透湿杯上，通过测定透湿杯的重量变化来计算药用薄膜、薄片及药用铝箔的水蒸气透过量。 技术参数：
测量范围：0.02~10,000 g /㎡/ day 测量精度：0.001g /㎡/ day 温度范围：10℃~50℃（国标测试温度：23℃） 控温精度：±0.1℃
湿度范围：0～20%RH干燥法，5～95%RH（双气流湿度法，选装） 控湿精度：±2%RH 测 试 腔：单腔样品厚度：≤2mm 样品尺寸：？80 mm 测试面积：50.24cm2 ，国标对测试面积不做规定 电 源：220VAC，50HZ 规格尺寸：620 x 520 x 300mm 产品特点：
1、可选用增重法或减重法，系统可靠性好，易于操作维护；
2、具备精确的程序步进电磁离子控温技术，确保温度升高时惯性冲顶；
3、闭循环双气流控湿能力， 防止气流波动影响测试杯波动导致测试不准确；
4、实时显示透过率、温度、湿度、透湿杯重量等变化曲线；
5、自动判断，自动停机，数据自动存储；
6、操作界面简洁大方；采用专用软件控制，使用方便； 参照标准：
GB/T 1037-1988塑料薄膜和片材透水蒸气性试验方法 杯式法 GB/T 16928-1997包装材料试验方法透湿率 YBB00092003水蒸气透过量测定法
ASTM F1770评估水蒸气柔性隔板扩散性、可溶性、透气性的标准试验方法 ASTM D1653-03 有机涂层薄膜水蒸气渗透性测试方法 ASTM E96-00e1 材料的水蒸气散布的测试方法 ISO15106-3 塑料。薄膜和薄片。水蒸气传输率的测定 JIS Z0208-1976 防湿包装材料透湿度试验方法。卡普法
DIN 53122-1 塑料和弹性薄膜、纸、纸板和其它板材试验。水蒸气渗透性的测定 ISO2528 板材。水蒸气传输率的测定。重量分析法
N500型气体透过率测定仪
功能用途：根据压差法的原理设计，可用于各种薄膜、塑料薄片、塑料输液袋、纸塑包材等的O2、CO2、N2 多种气体透过率的检测。符合GB/T 1038-2000、GB 18192-2000、GB 18706-2002、ASTM D1434-82（2003）、YBB00082003。测试原理：利用压差法的原理设计，将预先处理好的试样放置在上下测试腔之间，在试样的两侧形成一个恒定的压差，气体在压差的作用下，由高压腔通过薄膜向低压腔渗透，监测低压腔的压力变化可计算出所测试样的阻隔参数。 产品特点：
1、独特的腔体及气路设计，使用专业传感器，测试范围宽、精度高、稳定性好。
2．国际先进的电磁程序步进温控技术，自如升降温度，变温速率可调，温控精度在±0.01℃范围内。 3．极佳的环境适应性，对环境无特别要求。 4．高、低不同阻隔的测试，重复性能优异。
5．透过率、压力、压差、温度实时显示，运行参数曲线显示，便于跟踪参仪器运行状态。
6．软件界面简洁，操作方便，全自动测试，自动保存实验报告，可打印透过率及其他参数和曲线。 7.实时显示每一点的透过率，通过透过率曲线，可了解测试进程。 8.规模化无维护设计，运行稳定，备有超压安全保护功能。 9.仪器主机上配置兰色液晶屏操作层，同时显示各项参数。 10.标准膜校正及压力校正两种校正方式。
技术参数
测量范围： 0.02~50000 cm3/m2²day²0.1MPa（通过扩充体积上限可测试600000 cm3/m2²day²0.1MPa） 测量精度：0.01 cm3/m2²day²0.1MPa 温度范围：5℃~50℃（标准测试温度23℃） 控温精度：±0.01℃ 真空精度：0.1Pa 测试腔真空度：＜20Pa 试验压力：-0.1MPa～＋0.1MPa 试验气体：O2、CO2、N2 气源压力：0.1MPa～0.8MPa 载气接口：1/8 英寸 测 试 腔：单腔 样品厚度：≤2mm 样品尺寸：？80 mm 测试面积：50.24cm2 ，国标对测试面积不做规定 规格尺寸：620mm x 510mm x 370mm
3、高温灭菌性能对于食品包装，需要高温灭菌和消毒。
标际公司推出的ZM-100反压高温蒸煮消毒锅为智能型全自动不锈钢双层立式电热高温蒸煮压力消毒锅，是软包装行业、胶粘剂行业、油墨行业、医疗卫生单位、科研机关、食品加工企业对包装材料、胶粘剂、油墨等耐高温蒸煮性能测试或手术器械、食品、药液、培养基等物品进行灭菌处理的最佳仪器设备。该产品带有独特的反压装置，在降温过程中使软包装产品消毒过程包装袋不易破裂；使用喷淋可使升温及降温时间也相对缩短，大大节省了消毒时间，较传统高温高压消毒锅有很大的进步，是软包装行业、胶粘剂行业实验高温耐温性能检测的理想仪器。 技术参数：
1、消毒桶规格：φ400mm，H500mm
2、外部规格：φ500mm³H 560mm
3、储物桶容积：50L
4、工作压力：0~0.22Mpa（饱和蒸汽压）
5、补水压力：≥0.32 Mpa
6、反压压力：0.14~0.165 Mpa
7、灭菌温度：100~135℃
8、工作电源：AC220V 50Hz
9、功耗：4.5kw±10% 产品特点
1、自动反压装置，改善传统高温消毒过程中包装袋易破裂的缺点。
2、三重保险控制系统，安全可靠。
3、微机控制，操作全程自动化，结果显示直观。
4、实验过程中使用冷水喷淋（需配排水口），灭菌更充分，升温速度更快。 参照标准
GB 150-1998《钢制压力容器》 GB/T 10004-1998耐蒸煮复合膜、袋
4、 密封包装的顶空气体检测针对食品（奶粉、膨化食品、茶叶、咖啡等）、药品（塑袋、输液袋/瓶等）密封包装后保质期不同的问题，Illinois 6600进口顶空气体分析仪专门用于密闭包装袋、罐、瓶内氧气和二氧化碳的含量检测，从而判断包装内食品或药品的保质期限，并可指导生产。 技术参数：
1、O2浓度范围：0.001%~100%
2、CO2浓度范围：0.1%~100%
3、显示：高亮度的4位LED，显示控制、分析和校正指示灯
4、反应时间：O2＜5秒，CO2＜10秒
5、O2的精确度：>10%时示值的±0.5%，
6、CO2的精确度：示值的±2%
7、环境温度：﹣10～+40℃(14~104 F)
8、内部样品泵：可控制的隔膜式处理器
9、注射器：Via Male Luer 注射适配器（提供）
10、电源要求： 110/220 VAC, 50/60 Hz. 最大功率100W
11、外壳：环氧化物涂层的不锈钢，聚碳酸酯的操作面板
12、规格：12英寸长³10英寸宽³6英寸高 产品特点：
1、精密的流量计：提供可视化的样品流量值，便于用户对系统进行监控，并提前解决各类潜在问题。
2、清晰的显示屏：锁定最新的高浓度或低浓度值，明亮的宽大屏幕方便用户进行读数，不同的指示灯代表不同的操作模式。
3、定时自动分析：对持续取样进行程序控制并对数据进行综合处理，是目前最先进的分析方法之一。
4、自动校准按钮：可对比周围空气，仅在30秒内进行仪器的自我校准，相当简便。
5、耐用的样品棒：与标准附件配合使用，包括易置换的针头和微滤过器。
6、样品棒的插槽：用于防止针头污染及样品破坏，使用相当方便。
7、特殊的传感器：能分析极微量的样品，通常O2的感应时间小于5秒，CO2的感应时间小于10秒。内置微处理器的功能包括：完成校准和自动分类，控制泵速和持续时间，附加时间日期，处理输出结果等等，以保证测试结果连续正确的输出。光滑的表面设计和聚碳酸酯的操作面板，能避免溢液和多种化学溶剂的腐蚀。
8、 易用电脑软件：参数输入容易，并能防止意外状况出现。
9、 RS232的输出：可在打印机上打印出产品性质和样品数据，对校准和测试结果硬拷贝，根据用户设定的警报系统也可打印出“失败”的字样。
四．实验室建设预算
4.1 7万预算实验室建设基本配置为：GBL-L型电子拉力机，GBB-A热封仪，GB-W溶剂水份测定仪，烘箱，天平，测厚仪。
4.2 15万预算实验室建设基本配置为：GBL-L型电子拉力机，GBB-A热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪。
4.3 20万预算实验室建设基本配置为：气相色谱仪GC9800，GBL-L型电子拉力机，GBB-A热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪。
4.4 25万预算实验室建设基本配置为：气相色谱仪GC-14C，GBL-L型电子拉力机，GBB-A热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪。
4.5 30万预算实验室建设基本配置为：气相色谱仪GC-14C，GBH型电子拉力机，GBB-F五点热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，密封仪，瓶盖扭力仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪。
4.6 45万预算实验室建设基本配置为：气相色谱仪GC-14C，GBH型电子拉力机，GBB-F五点热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，密封仪，瓶盖扭力仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪，热收缩仪，水汽透过率测定仪W300。
4.7 60万预算实验室建设基本配置为：气相色谱仪GC-14C，GBH型电子拉力机，GBB-F五点热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，密封仪，瓶盖扭力仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪，热收缩仪，水汽透过率测定仪W300，氧气透过率测定仪Y200D。
4.8 75万预算实验室建设基本配置为：气相色谱仪GC-14C，GBH型电子拉力机，GBB-F五点热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，密封仪，瓶盖扭力仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪，热收缩仪，水汽透过率测定仪W300，氧气透过率测定仪Y200D，撕裂度测定仪GB-S，耐破度测定仪GB-NB，耐刮擦仪GX-C1，圆盘剥离试验机GX-B1,胶粘带压滚机GX-Y1，熔融指数仪，纸箱耐压试验机GBN2000B。
4.9 85万预算实验室建设基本配置为：气相色谱仪GC-14C，GBH型电子拉力机，GBB-F五点热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，密封仪，瓶盖扭力仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪，热收缩仪，水汽透过率测定仪W300，氧气透过率测定仪Y200D，撕裂度测定仪GB-S，耐破度测定仪GB-NB，耐刮擦仪GX-C1，圆盘剥离试验机GX-B1,胶粘带压滚机GX-Y1，熔融指数仪，纸箱耐压试验机GBN2000B，进口顶空气体分析仪6600。
4.9 100万预算实验室建设基本配置为：气相色谱仪GC-14C，GBH型电子拉力机，GBB-F五点热封仪，GM-1摩擦系数测定仪，GB-W溶剂水份测定仪，ZM-100反压高温蒸煮消毒锅，烘箱，天平，测厚仪，密封仪，瓶盖扭力仪，光泽度测定仪，透光率/雾度测定仪，热收缩仪，水汽透过率测定仪W300，氧气透过率测定仪Y200D，撕裂度测定仪GB-S，耐破度测定仪GB-NB，耐刮擦仪GX-C1，圆盘剥离试验机GX-B1,胶粘带压滚机GX-Y1，熔融指数仪，纸箱耐压试验机GBN2000B，，进口顶空气体分析仪6600，气调保险箱GB-QT，恒温恒湿箱。 五 实验室装修标准
5.1仪器用房按Ⅰ类标准建设。 5.2．室内设施
5.2.1 面积需要30 m2左右，通风良好，在需要时可以把有害气体排出（可配置通风橱），有水平实验台面，木制或水泥皆可，但必须可以承受重力，台面的高度大约为0.6～0.8 m左右，宽度为0.8 m左右。 5.2.2供水、排水
（1）供排水路规范、合理、无污染；
（2）溶剂水份测定仪要求有下水道，高温蒸煮消毒锅要求有进水口和出水的排水管口。 5.2.3 供电及气设施
（1）拥有多个电源插座，必须接地，实验室的供电要求是220 V电压的三相交流电源； （2）电线应暗线铺设
（3）要有安全保护装置（如漏电保护器）； （4）各窗均有窗帘
（5）应有压缩空气机（热封仪，密封仪、落镖冲击测定仪等仪器均需要使用） 5.2.4 通风、排气设施
（1）气相色谱仪要求有通风排气装置； (2)溶剂水份测定仪要有通风橱、防护屏。 5.2.5 防火、防危设施
（1）各室须有灭火器、沙箱等防火设施； (2)气相色谱仪要有化学药品的专用库、柜。 5.2.6 防盗设施：有防盗门、铁窗栏。
5.3 实验人员由我公司派专门的工程师上门对工作人员进行培训。 5.4 实验室管理 5.4.1 室内布置及环境
（1）管理制度、实验进度表等要统一装镜框上墙，悬挂于合理位置； （2）实验室布置要整齐合理，要符合各学科特点。 5.4.2 仪器保养维修
（1）认真做好仪器保养维修工作； （2）有维修工具和维修记录； 5.4.3 档案管理
（1） 各种档案、记录、表格要齐全；
（2） 各科的仪器说明书要分科装订成册，放入档案盒； （3） 实验记录、实验通知单、维修记录等资料归类放；
（4） 要设专门档案橱，将各仪器档案整齐、有序地放入档案橱内。
实验室方案 篇11
实验室搬迁实施方案
引言：
实验室搬迁是一个大规模的项目，需要仔细策划和周密安排。本文将详细介绍实验室搬迁的实施方案，包括前期准备工作、移动计划、设备和实验品搬迁、实验室布置以及搬迁后的检查和调整等方面内容。
一、前期准备工作
1.明确目标和时间：确定实验室搬迁的目标和时间表，包括搬迁开始和结束的具体日期。
2.成立搬迁团队：指定一位项目经理和一个专门的搬迁团队，负责整个搬迁过程的安排和协调。
3.调查和评估：对新实验室进行调查和评估，了解新实验室的设施和大小，以便为搬迁做好准备。
二、移动计划
1.列出清单：制作一份详细的实验设备和实验品清单，包括设备和实验品的名称、规格、数量等，以便核对和追踪。
2.风险评估：评估搬迁过程可能面临的风险，并制定相应的应对措施，确保实验室设备和实验品的安全。
3.搬迁顺序：根据设备和实验品的大小、重量和易损性等因素，制定搬迁顺序，确保搬迁过程的高效和安全。
4.人力资源调配：根据搬迁任务的特点和工作量，合理调配搬运人员和技术支持人员，以及相应的搬运设备。
三、设备和实验品搬迁
1.准备搬运工具：提前准备好所需的箱子、塑料袋、胶带等搬运工具，并对其进行标记和分类，以便搬运人员使用。
2.包装和标记：对需要搬运的设备和实验品进行适当的包装和标记，确保其在搬运过程中不会受到损坏或弄丢。
3.严密保护：对特别重要或易碎的设备和实验品进行额外的保护措施，例如使用泡沫胶、气泡膜或木箱进行包装，以防止损坏。
4.记录和追踪：对每个设备和实验品进行记录和追踪，以便在搬迁后能够准确核对是否完整。
四、实验室布置
1.平面布局：根据新实验室的大小和设备数量，合理规划实验室的平面布局，以便确保实验室的工作效率和安全。
2.仪器连接：根据实验室设备的特点和要求，确保仪器连接和电源配置的合理性，并进行必要的标识和标注。
3.实验台设置：根据实验室的需求和使用习惯，合理选择和设置实验台，以便优化实验室的工作流程。
4.卫生与安全：遵守卫生和安全规定，确保实验室环境的洁净和安全。
五、搬迁后的检查和调整
1.设备功能检验：对所有设备进行功能检验，确保其在搬迁过程中没有受到损坏或影响。
2.设备校准和调整：对需要校准和调整的设备进行相应的操作，以确保其工作准确和稳定。
3.实验室操作培训：对实验室的相关人员进行搬迁后的操作培训，确保他们熟悉新实验室的布局和设备，并能够正确使用和维护。
4.搬迁总结和优化：对搬迁过程进行总结和评估，以发现问题和不足，并进行优化和改进。
结论：
实验室搬迁是一项复杂而庞大的任务，需要充分的准备和策划。通过前期准备、移动计划、设备和实验品搬迁、实验室布置以及搬迁后的检查和调整等措施，可以确保实验室搬迁的顺利进行，保证实验室设备和实验品的安全和完整，并提高实验室的工作效率和科研水平。
实验室方案 篇12
为进一步提高分公司管理水平，夯实管理基础、着眼长远的战略措施，不断提高分公司的管理水平和核心竞争力。结合分公司实际，特制定本方案。
一、指导思想和目标
指导思想：以“科学发展观”为指导，以集团公司创建“三化一型”大企业集团为目标，以全面提升执行力、提高效率和效益为出发点，围绕分公司中心工作，运用科学适
当的管理工具和方法，把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高分公司整体管理水平和核心竞争力，有效促进分公司的可持续发展。
二、活动内容
（一）精细化管理
实施精细化管理，是针对分公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提高管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重点细节为着力点，提高整体管理水平。
1、精细化管理的核心理念、突破口和基本方法
精细化管理的核心理念：精、准、细、严。精是做精、做好，精益求精；准是准确、准时，信息与决策准确无误；细是操作细化、管理细化，重视细节；严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差。
精细化管理的突破口：完善制度与规范流程、提高员工的执行力，即通过精细化管理，使岗位责任、流程、制度执行到位。
精细化管理的基本方法：细化、量化、实证化、流程化、标准化、协同化。
2、精细化管理的主要内容
一是制定并细化落实发展战略和任务目标。6月底前，完成分公司“十二五”发展规划（草案）编制工作，并报集团公司；10月底前，根据集团公司“十二五”发展规划，完善分公司的发展规划，对有关任务目标进行细化、落实。
二是完善细化规章制度。对现行规章制度进行全面的清理、修订，细化规章制度的执行程序。4月底前，将现有制度汇编以及修订方案报送集团公司；6月底前，将修订后的规章制度汇编成册，并报送集团公司审核；审核后，在分公司内网公布。
三是细分业务流程，细化产品与服务标准。要全面梳理、细化、再造业务流程，明确管理层级之间、前后工序之间的界面与权限，处理好业务之间的接口。根据实际，将集团公司制定的标准体系落实到管理和员工操作中去，确保执行到位。
四是以贯标为抓手，推行精细化管理。根据自身实际，努力建立ohsas18000职业健康安全管理体系、iso14000环境管理体系和sa8000社会责任体系。在生产、办公等现场积极推广“6s”管理、流程再造、可视化管理等精细化管理方法。通过人的规范化、事的流程化、物的规格化，提高效率，保证质量，保障安全，使工作环境整洁有序，提高员工素养和企业形象。
六是加强业务流程与管理环节的信息化建设。要加强办公自动化、人力资源管理、投资管理、统计分析、财务管理、设备管理、业绩考核等方面的信息化建设。同时，要加大信息技术在道路运营管理过程中的应用，提高生产效率和服务能力。
（二）创新活动
创新活动要以精细化管理为基础、以理念创新为先导、以管理创新为重点、以技术创新为手段，建立创新型企业。
3、科技创新。以提高管理效率为目标，加大在管理手段、管理工具等方面的创新，推广与开发相关的新技术、新材料、新工艺、新设备。
三、实施步骤
1、动员部署阶段。3月20日前，召开动员大会，广泛宣传发动，全面部署。充分利用网站、内部信息、宣传栏等多种形式，大力宣传开展“精细化管理与创新年”活动的重要意义、好经验、好典型，积极营造良好的氛围。
2、查找问题与方案
制定阶段。要全面查找管理中存在的问题，并形成自查报告；针对存在的问题，制定精细化管理方案，明确精细化管理的`重点、方式方法和步骤等；要确定创新课题方向、题目、内容概要和时间安排等。方案于3月15日前报集团公司。
3、活动实施阶段。4月至11月，全面开展精细化管理和创新工作，把活动贯穿到日常管理与经营中去。活动采取自上而下、自下而上或上下结合等多种方式进行。每两个月召开一次调度交流会，分析情况，交流经验，及时改进。
4、总结考核阶段。12月份，对“精细化管理与创新年”活动进行全面总结，要形成相应规章制度、标准规范、科研课题、创新成果、信息化系统等成果。分公司对活动开展情况进行考核，并纳入
年度绩效考核体系。
5、巩固深化阶段。2014年，要按照精益求精、持续改进的要求，对活动形成的规章制度、管理体系、信息系统、科研课题等成果进行巩固和深化，使活动常态化，把精细化与创新精神作为分公司的价值观，提升到企业文化的范畴。
四、保障措施
1、加强组织领导。分公司成立“精细化管理与创新年”活动领导小组及办公室，负责活动的发动、组织、监督和考核等工作。主要负责人亲自抓，抽调精干力量并明确一个职能部门，集中开展活动。
2、加强学习培训。要以精细化管理和创新为重点，通过外部学习和内部培训相结合的方式，加强相关知识学习和业务技能培训，并制定培训考核标准，强化培训效果；积极组织员工学习精细化管理的知识，调查研究创新的内容、方式和途径。
3、加强监督考核，务实求效。制定精细化管理与创新年活动考核方案，并纳入年度经营业绩考核，与单位考核结果挂钩。活动办公室将组织相关人员定期对活动开展情况进行监督检查，并进行情况通报。
实验室方案 篇13
实验室规划方案
实验室作为科技领域最基础和最重要的研究场所之一，高效的实验室规划对于科学研究的质量和效率起着决定性的作用。实验室规划方案必须考虑到实验室的实际需求和使用方式，具备高质量的实验室环境和设施，提供科学研究所需要的精确度和可靠性。
实验室规划流程
实验室规划方案需要经过以下流程：
1. 实施需求分析：需要考虑科学研究的方向和目标，并确定实验室的类型和使用方式。需要与科学研究人员密切合作，以确保实验室规划能够满足他们的实验需求。
2. 制定实验室规划方案：在实施完需求分析之后，需要提出一个详细的实验室规划方案，并确保符合设备和设施的标准和法规。需要考虑实验室内设备的布局，通风要求、电力和给排水的需求等。
3. 设计合适的实验室设备：实验室的设备必须满足实验室规划要求，同时考虑到实验的需求。各种实验需要不同的实验设备，例如，基因测序需要一套完整的专业设备，而化学实验室需要防爆设备和特殊的气体处理等。
4. 实战实验室规划方案：在实施完上述流程后，需要实践验证实验室规划方案的可行性和有效性。通过实战测试，调整和完善规划方案。需要考虑到科学研究人员在实验室中的实际操作需求。
实验室规划需要考虑到以下因素：
1. 操作空间：实验室规划中应该确保充足的操作空间，提供充足的放置固定设备的空间，同时考虑到实验室内人员的操作动线和安全。
2. 设备配备：实验室设备的配备非常重要，需要考虑到实验室的实际需求，并向科研人员提供必要的设备和材料。需要注意设备的质量和性能，以确保实验结果的精确度和正确性。
3. 安全设施：实验室规划中应该设置必要的安全设施，包括火灾报警器、化学品废物处理设施、洗眼器、紧急淋浴装置、气体泄漏器、防护设施等。这些安全设施可以最大程度地保证实验室人员的人身安全和实验设备的安全。
4. 清洁与消毒：实验室规划中需设备必要的清洁和消毒条件，以确保实验设备的卫生质量。需要考虑到实验室内的科学研究人员和动物试验的细菌控制等。
5. 环境控制：实验室规划中需要设置适当的环境控制装置，如空气过滤器、通风机、温度控制器、湿度计等。这些控制装置可以确保实验室环境的质量，为科学研究人员提供最优的研究环境。
6. 合理的照明：实验室规划中的照明需要考虑到实验室内人员的操作环境和人眼的视觉需求，并满足实验设备的照明要求。必须使用适合的照明设备和灯具，并考虑到节能和环保。
结论
实验室规划是高效科学研究的基础，必须考虑到实验室的实际需求和使用方式，具备高质量的实验室环境和设施，提供科学研究所需要的精确度和可靠性。实验室规划过程需要很大的专业知识，需要了解相关安全、卫生、法规等知识，需要科学研究人员联合进行高效的实验室规划。
实验室方案 篇14
实验室规划设计方案
在现代科技快速发展的时代，实验室在科研、教学以及各种创新研究中扮演着重要的角色。为了保证实验室能够高效运行，满足科研人员的需求，科学合理的实验室规划设计方案显得尤为重要。本文将从实验室空间规划、实验设备选型与布局、安全防护以及环境设计等方面详细阐述一个合理化的实验室规划设计方案。
首先，实验室的空间规划是设计方案的重中之重。一个合理的空间布局能够提高实验室的工作效率和安全性。为了达到这个目标，实验室分为几个功能区域，如样品准备区、化学试剂区、分析测试区等。每个区域都有明确的定位和功能，便于实验人员进行工作。此外，实验室还需要一个通风良好的共享空间，以便研究人员之间的交流与合作。实验室的地面和墙壁要采用耐腐蚀、防火、易清洁的材料，以提高实验室的安全性。
其次，实验设备的选型与布局是设计方案的重要组成部分。实验室根据研究方向和需求，选用合适的仪器设备。在实验设备的布局上，需要注意避免或隔离产生的热、噪声和振动对实验的干扰，为仪器设备的工作提供稳定的环境。实验设备之间的距离和相互之间的布局也需要经过合理的规划。设备之间的距离不宜过近，以避免工作空间的拥挤，但也不能过远，以免影响交流和合作。通过考虑实验设备的选型与布局，可以最大限度地提升实验室的效率和工作质量。
第三，实验室的安全防护是设计方案中不可忽视的一部分。实验室涉及到众多危险性较高的试剂和物质，如化学品、放射性物质等，因此必须具备完善的安全防护措施。首先，实验室应该设有防火、泄露和爆炸的控制设备，并建立相应的标识系统。其次，在实验室的每个区域设置安全告示牌，提醒人员有关安全操作的要求和禁止事项。此外，还需要建立安全培训制度，确保所有实验室人员具备相关的安全知识和技能。
最后，环境设计也是一个实验室规划设计方案不可忽视的因素。一个适宜的环境能够提高实验人员的工作积极性和投入度。实验室的照明设备要充足而柔和，以减少眼部疲劳。实验室的温度和湿度要保持在适宜的范围内，既不会对实验产生干扰，又不会对实验人员的健康造成危害。此外，实验室要保持整洁、通风，并具备舒适的工作座椅和桌面，以提高工作效率和舒适感。
综上所述，一个科学合理的实验室规划设计方案对于实验室的正常运行和科研工作的开展至关重要。在规划设计方案中应充分考虑实验室空间规划、实验设备选型与布局、安全防护以及环境设计等方面的要求，以提高实验室的效率和工作质量。只有通过合理的规划设计，才能为科研人员提供一个良好的工作平台，促进科技创新的发展。
实验室方案 篇15
为适应素质教育发展的需要，提升我校教育技术装备水平，使我实验室建设实现标准化、规范化、制度化，不断满足新课程标准对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案。
一、基本情况
我校是一所镇所在地中心小学，现有学生1100多人，地处巫峡口巴东长江大桥头和神农溪出^***汇处，开办于一九九八年，仪器配备是按当时的农村二类标准配备，自从“普九”与“普实”验收后，至今未进行过设备器木才的升级与更新，由于新课改后，教材的改革，大部分器木才已不能适应形势发展的要求，加之近几年来，集镇新建，外来人口增多，学生数猛增，原来的实验室只好改作学生教室，学校现在只有一间24平方米的仪器保管室和9口仪器柜。现学校明德综合楼现已立项获准，今年三月正式修建，我们要在学校明德综合楼修建时期，抢抓教育技术装备标准化建设的机遇，巩固已有成果，学校将加大教育装备的投入，及早赢得教育技术装备项目落户我校，快速推进长江小学教育信息化跨越式发展。
二、建设目标
小学“标准化实验室”的建设目的旨在实现实验室建设现代化、教学仪器配备标准化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高中学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的标准化实验室。
三、我校实验室硬件设施建设及器木才配备方案
（一）我校实验室建设环境要求
1、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。
2、照明：
（1） 实验台面的平均照度的平均照度不应低于300 lx，其照度均匀度不低于0.7。
（2） 灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用luo灯。
3、遮光：窗户可装窗帘。
4、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
5、通风：采用自然通风或各种有组织的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5%。
6、供电：执行教育部《实验室设备电源》标准。
7、供水：供水水压不低于2×105pa。
8、环保：
（1）室内环境噪声不大于65dB。
（2）新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。
（3）实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。
9、安全：需配备防火、防盗等安全设备。化学实验室应配备急救冲洗水嘴和急救箱。
（二）我校实验器木才配备方案（详见器木才申报单）
科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校十分重视科学实验室建设，必须配备必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；
20xx年我校根据教育部《中小学理科实验装备室规范》等四个行业标准的通知要求，已对我校以往的教学仪器进行了全面的清点，再按照新标准，已上交了新的配备计划，新计划实验教学仪器近11万元，由于现在学校实验室建筑面积不达标，本学期学校已启动明德综合楼项目，明年新的综合楼可能峻工，已配备的计划有可能实现。学校有了标准化的实验室后，我校的实验教学一定能够有跨越式的发展。
（三）我校小学科学实验室建成后配置方案
1 书写板 4000mm×1000mm 1块
2 教师
演示台 2400mm×750mm×1050mm,一体化设计,设有电源总控制器、教学电源、储物柜等，装220V/15A二、三孔插座二个，预留电教设备位置及信息接口。设有水槽及水咀。台面、台身的材料和结构应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7条。 1张
3 学生
实验台：（每台2人） 1200mm×600mm×780mm，实验台与地面固定，台侧面装220V二、三孔插座。台面、台身的材料和结构应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.1条。25张
4 教师椅 升降转椅 1张
5 学生凳 高度可调节，无棱角。 50张
6 供电
系统 技术性能应符合JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。电气线路敷设应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.5.1c）条。 1套
7 教师
电源 采用教学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》及JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。 1套
8 学生
电源 采用学生电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》及JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。 50套
9 供排水系统 教室内设水槽和托把池,排水口应有水封装置。 若干
（四）我实验教学功能用房的建设方案
仪器室和准备室的功能与要求应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》。
小学 教学仪器的配备按照JY/T0388-20xx《小学数学科学教学仪器配备标准》。学校将配有仪器柜，数量与规格应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.2条，楼合楼峻工后一定配有仪器柜、准备台、操作台、给排水设施、电源插座、仪器车。
在实验教学方面，通过对实验教学信息化管理，对理科教师进行实验技能培训，使实验教学步入规范化、制度化轨道。能保证学生人人都有动手做实验的机会。
四、寻求上级部门的大力支持
我校现已启动明德综合楼建设，综合楼建成后，我校将按照教育部实验室标准化建设要求，准备投入大量的人力物力和财力搞好实验室标准化建设，一定按照以上制定的方案搞好落实，力求硬件达标，请上级管部门在器木才的配置上尽早到位，在设备建设方面给予更多的指导，以保证我校实验教学的顺利开展。
小编分享： 实验室个人工作总结390字
实验室个人工作总结(篇一)
本学年度，在学校领导的检查、督促下，在新课程标准的指导下，学校实验室管理又得到了进一步的加强，增添了一些有用的仪器，切实保证了实验教学的开展，提高了科学课教学质量，培养了学生的科学探究能力，使学生的科学素养得到了进一步的提高。
1、通过教研组组织科学教师认真学习新课程标准，认真学习实验仪器的规范使用，确保实验老师能够正确、熟练地使用好每件仪器，确保了实验的开出率和成功率。同时在实验过程中，教师能够指导学生进行规范操作，并同时做好实验记录。实验后，能够严格按照实验制度，整理好实验仪器，做好实验室的清洁卫生工作，使实验室经常处于开放、正常的使用状态。
2、实验是学生进行科学学习的重要途径，因此，为了让学生的实验质量有所提高，我们科学教师就认真钻研教材、大纲，认真学习新课程标准，认真学习自然教学改革的动向，以培养学生的动手能力和创新精神为主，充分体现了让学生自主探究实验的能力，培养了学生多方面的能力。此外，我们科学老师互相听课，虚心学习先进经验，给自己充电，不断提高自身素质。
3、在教学过程中，科学教师充分利用仪器室的仪器，因为这些仪器能够让学生很好地进行操作，但是在操作过程上，由于有些仪器的经常使用，难免会出现各种误差及损坏，因此我们的科学指导教师就及时对仪器进行修理，排除一些故障，使仪器的作用得到了最大程度的发挥。同时对于一些没有配备的实验仪器，我们进行了自制简易用的仪器来代替，也取得了良好的效果。
4、在实验教学过程中，教师善于总结学生的实验情况，让学生充分动手实验或设计实验，给学生充足的时间，让学生获得比较多的科学知识，对学生的实验过程及实验设想充分了解，并及时将这些活动内容写下来，做好记录。
5、各个科学教师按照实验目录要求进行实验，器材不足的主要用简易的自制教具完成，使得本期。实验开出率达95/100以上
在实验室管理方面，虽然取得了一定的成绩，但还存在着许多不足，有些仪器不能得到充分利用，对于实验仪器的操作使用还不能达到非常正确的程度，没有将实验室的最佳功能发挥出来，因此在以后的教学过程中，我们要改变这些缺点，充分发挥实验室的最佳效应，让实验室真正为教师和学生服务。
实验室个人工作总结(篇二)
时光荏苒，从进入公司到现在已经工作了两个多月。在领导的关怀以及同事不厌其烦的指导帮助下，从刚开始对工作任务的一知半解缺乏考虑到如今能够考虑细致，高效率地解决工作问题。通过不断地学习提高自己工作能力，积累工作经验。尽自己所能协助领导及同事完成各项试验任务。同事严格遵守公司各项规章制度。现将入职两个月以来的岗位工作和学习情况做一个全面的总结和反思。
一、工作方面
作为一名设备管理员，近期主要的工作为：了解掌握仪器设备基本的参数性能及规范操作；对仪器设备参数资料进行建档整理、归纳；确保仪器设备的正常运行；对实验室内的工具及辅助设备进行整理统计；对实验室进行每日安全环境检查；对试验样品进行管理；编制仪器设备期间核查指导书；编制新增标准的作业指导书以及进行标准解读。
起初对工作可以说是无从下手，但通过领导和同事不厌其烦的指导和帮助，情况慢慢的得到了改善，现在的我可以比较细致全面地去考虑问题，而不是一味地莽撞而行。之前工作中存在一些考虑不足的地方，例如编写仪器设备期间核查指导书时没有预先了解设备参数性能及使用环境，导致编写出的指导书并没有实际作用；不熟悉体系流程，弄混了样品流转及管理流程，好在及时的发现并进行了改正。对待这份工作需要足够的细致、足够的耐心以及足够的责任心，因此在之后的日子里，我会沉下心来，认真仔细，有条不紊地做好每项工作以及完成好每项任务，提高效率，提高质量。
二、学习方面
设备的正常运行是检测任务顺利进行的基石，保障设备正常运行就尤为重要，这是设备管理员重要任务之一。因此我一直在不断的学习掌握仪器设备的基本参数性能以及基本操作规范，了解设备运行的特点以及基本构造，在出现问题时能第一时间想出应对措施。消防安全也是实验室管理的重要内容，因此我与同事参加了六月份公司组织的防安全知识培训，这让我更加深入了解消防的相关知识以及如何正确面对处理火情。六月份，我参加学习了整个检测公司的内审工作，身为检测的一员，我深刻的了解熟悉了公司检测体系运转流程，也了解了存在的问题，并与同事一起去解决这些存在的问题。如今为了能够按期完成三合一的评审工作，我学会了如何规范的进行标准解读工作以及标准作业指导书的编写。在这两个月的学习过程中，我深深感受到了各位领导的人格魅力和工作魅力以及同事之间互帮互助的那份团结。在以后的工作中，我会虚心学习，向同事们请教，不断的提高充实自己，更好的完成工作。
三、总结
通过两个月工作学习，我发现自身在工作能力和思想觉悟上都有了很大的提高。作为一名新入职的员工，在这里我要感谢公司能给我一个体现自己价值的机会，能与公司一起成长，这是我的机遇与荣幸。刚入职时，在许多方面都有所缺陷，但在公司领导以及同事不厌其烦的指点帮助下，我不断的改善自己，提高自己，慢慢的去完善，也取得了较好的工作效果。
在以后的工作中，我会认真细致的对待每一项任务，严格要求自己，高效率高标准的完成工作任务。在工作中成长，提高自己的工作能力。
以上是我两个月的工作总结，虽然在工作上出现了一些问题，但及时做了改正。在之后的日子，我面对工作依旧信心十足，少了一份冲动鲁莽，多了一份成熟冷静。一分耕耘，一分收获。我将与公司一起不断的前行，不断的提高。
实验室个人工作总结【篇三】
我叫丁胜利，自20xx年2月25号到6月9号在**省海榆东线项目办上班，7月到9月中旬在沥青厂家监督生产，之后又来到北京试验室上班。
工作主要是在实验室--沥青实验室。做关于沥青混合料的试验及路面检测。每日必做的实验有用燃烧法测沥青含量及筛分、沥青混合料的马歇尔试验、理论最大相对密度及热料的筛分还有路面的取芯以测其压实度。有时还做新进沥青的三大指标；后来还接触了岩沥青的一些知识；当混合料不稳定时不紧要做矿料的筛分还要在去路面摊铺现场去看是否有离析现象、测摊铺温度等。
在工作中，能做到不怕吃苦、爱岗敬业。在接触了实验室及施工单位的一些先进的实验仪器对其进行了解并能够熟练的使用，当仪器出现些小毛病也能够根据仪器说明来解决及在实际操作中发现的问题自己解决；因为是刚刚走出校门的缘故而对于理论知识和专业度方面在与有经验的技术人员或领导深入交流中发现自己的经验及专业知识是那么的匮乏；还有关于基层、底基层等方面我想这些是在今后中多多总结和学习的重点。
在生活中，我是一个乐观的人，热爱篮球及乒乓球的体育运动。
由于上班之前都在北方生活所以在**与当地人交流时有些不太方便，但随着长时间的接触基本上能和当地工作人员顺利的沟通并完成领导交予的工作。我也认识到由于专业的需要以后肯定还会去其他的地方接触更多的人而不能因为说不能和当地人沟通而影响工作，所以要加强沟通和协调能力。
在思想认知上我认为还有很大的进步空间。步入岗位的那天就已经开始接触新的事物新的环境，也就是在这新的环境中让我知道光靠以在学校的思维方式来解决工作上及生活上的事情是不够的，更多的要考虑的公司的利益及形象，因为身为公司的员工我们有责任这样去做。尤其是在外要注意自己的一言一行，可能有些人不太会注意这些，但我认为公司未来的发展壮大及自己的发展这是最根本的也是最重要的。
对于在单位聚会中听到同事们的自我介绍都是研究生及在平时的交谈中发现自己处理事情的能力和想问题的思考方式做的还不周到。虽然自己对专业知识还不够深入专业的技能掌握的还不够全面，但我可以用乐观的积极进取的心态去一步一步的学下去、走下去。
针对我今年的工作和生活中出现的问题及本身工作的性质对今后做以下总结：第一我摸清了从事这个行业基本情况；第二要工作中学习并总结经验以达到积累；第三是要多问专业书籍及同事并养成自学的习惯；第四在人际关系上也要下些功夫，毕竟有了沟通交流才能更好的解决问题；最后也是总结自己的也可以是总结同事得一条--一定要挤时间加强自身的体育锻炼以培养良好的的身体素质。
资质认定获证实验室自查报告学院实验室工作档案管理制度小学实验室规章制度公司实验室工作人员守则
实验室个人工作总结(篇四)
转眼一学期过去，现对半年的工作总结如下：
1．强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备，建立管理职任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。
2．完成实验教学任务
完成实验教学任务。实验员积极配合上课教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，实验现象明显、准确、可见度高，教学效果良好。开展实验教学研究，有一定量的自制教具，并不断开发仪器功能，更新思想观念，学习新课程标准，熟悉新教材，新实验的操作，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。
3．实验室日常工作的完成
加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作，做到三天一小扫，一周一大扫。做好仪器的存放和整理。做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器的领用制度。实现计算机管理。
4．仪器设备购置
落实仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率，对损坏的仪器能修理的及时修复。充分考虑学校实际和学科发展趋势，坚持结合实际，防止低水平重复和积压浪费的发生。
5．做好实验室台帐资料的建立管理工作
做好实验室的的教学计划、日常管理、安全检查工作、工作日志等各项台帐资料的归类、归档的整理工作。注意积累资料，及时总结，对于实验准备情况、实验操作要点和实验改进意见作好记录。
不足与需要改进之处：
1．由于新教材的实施，出现了大量的探究性实验，原有配备的实验器材已不能满足新课程的要求，这有赖于学校经费的投入，每年能增订一些必要的仪器。
2.设想制作学生实验座位表。以往学生在实验室里上实验课时虽然也填写了实验记录，但仪器丢失或损坏时不容易找到事主。以后规定学生在上实验课固定座位，并填写好学生实验座位表，表中的内容包括：座位号、学生姓名、日期、实验内容、实验前仪器的清点、实验后仪器的清点、实验中存在的问题及解决办法等等。养成学生自查的习惯，另一方面也使实验室工作更加规范。
3.结合学校的综合实践活动，定期开放实验室，让学生进行实验操作，并加以指导。
在新的一学期中，还要更加努力地做好自己的本职工作，更好地完成领导布置的工作。
[合同模板] 实验室租赁合同精选
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出租方：_________（以下简称甲方）
承租方：_________（以下简称乙方）
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，为明确双方的权利、义务，经甲、乙双方协商一致订立本合同，双方须共同遵守。
第一条租赁范围
（一）实验室租赁：甲方将_________大楼_________座_________号实验室出租给乙方，所租房屋供乙方作_________用途使用。实验室使用面积共计_________平方米。甲方向乙方收取租金的使用面积最终以双方共同参与测量并签字认可的实际测量结果为准，楼层平面图及实际测量数据结果见本合同附件1。
（二）写字间租赁：甲方代_________公司（以下简称_________公司）向乙方出租_________大楼_________座_________号房间作为行政办公使用，建筑面积共计_________平方米，使用面积为_________平方米。
第二条租赁开始日期及租赁期限
本租赁合同所认定的租赁期自_________年_________月_________日始至_________年_________月_________日止。
租赁期限为_________年_________个月。
第三条租金及物业管理费
（一）费用合计
1．实验室费用合计为：_________元人民币每年，其中：
（1）实验室租金合计为：_________元人民币每年；
（2）实验室物业管理费合计为：_________元人民币每年。
2．写字间费用合计为：_________元人民币每年，其中：
（1）写字间房屋租金为：_________元人民币每年；
（2）写字间公共物业管理费为：_________元人民币每年。
写字间租金及公共物业管理费为甲方代_________公司收取，甲方收款后向乙方开具收据，待_________公司开具正式发票后乙方凭收据换取正式发票。
（二）租金
1．实验室租金：乙方所租实验室的单位租金按使用面积每平方米每天人民币￥_________元。
2．写字间租金：乙方所租写字间的单位租金按建筑面积每平方米每天人民币￥_________元。
3．租金支付：租金按季度预付，乙方必须于每季度租期结束前，在至少比每季度租期结束日提前15日的条件下，同时在不得扣除任何费用的情况下预先缴纳下季度的租金予甲方；首期租金需于本合同签订后日内交予甲方。如果到期日为公休日或国家法定节假日，则该到期日顺延至下一个工作日。
（三）物业管理费
1．实验室物业管理费为使用面积每平方米每天人民币￥_________元。
2．乙方在签订本合同后_________日内支付首期物业管理费予甲方。
3．物业管理费须按季预付，乙方须于每季度租期结束前，以不少于15日的条件下，同时在不得扣除任何费用的情况下预先缴纳下一季度的物业费管理费予甲方。如果到期日为公休日或国家法定节假日，则该到期日顺延至下一个工作日。
4．物业管理费所涉及收费项目全部为强制性收费项目，乙方一经签署本合同则表示愿意接受甲方提供的物业服务；乙方同时承诺在甲方正常提供物业管理服务条件下，乙方有无条件支付物业管理费用之义务。
5．物业管理费所涉及收费项目明细见本合同附件2；在合同期限内甲方有权变动物业服务项目，乙方必须接受相关调整同时接受相应物业管理费用的变动。
（四）公共物业管理费
1．公共物业管理费为_________公司向进驻园区企业统一收取的物业管理费（只限乙方向_________公司租用的实验室、房屋或其它场所，此部分物业管理费为甲方代_________公司向乙方收取），收费标准为建筑面积每平方米每月人民币￥_________元。
2．公共物业管理费所涉及收费项目全部为强制性收费项目，乙方一经签署本合同则表示愿意接受_________公司提供的公共物业服务；乙方同时承诺在_________公司正常提供物业管理服务条件下，乙方有无条件支付公共物业管理费用之义务。
第四条其他市政及实验室配套设施
（一）电费
1．实验室电费：甲方依据_________市用电收费标准，每月按乙方独立电表所示耗电量向乙方发出收费通知单，乙方按收费通知单向甲方缴纳电费，并须在收费通知单发出之日起七天内缴清。
2．写字间电费：甲方依据_________公司用电收费标准，每月按乙方独立电表所示耗电量代_________公司向乙方发出收费通知单，收取电费；乙方按收费通知单向甲方缴纳电费，并须在收费通知单发出之日起七天内缴清。
甲方保留在政府有关部门调整电费时相应调整电费的权利。
（二）水费
1．甲方按_________市行业管理部门规定的工业用水收费标准收取乙方普通用水水费，甲方每月按乙方独立水表所示用水量向乙方发出收费通知单，乙方按收费通知单向甲方缴纳水费，并须在收费通知单发出之日起七天内缴清。
2．纯净水收费标准及方法由甲乙双方签订本合同的补充条款另行约定。
甲方保留在政府有关部门调整水费时相应调整水费的权利。
（三）电话费、有线电视费、上网费
1．通信设施等工本费按电信等有关部门资费标准进行收费。
2．除上述费用外，乙方并须在每月自行支付电话、有线电视费、上网费。
3．乙方所需电话或网络接口数量如超过房间原标准配置数量时，增加的布线费用由乙方自行支付。
（四）实验室配套实验家具及设备
1．实验室配套家具及设备包括实验台、通风橱、洗眼器、紧急喷淋等设施（具体配置及数量见本合同附件3）作为实验室房屋的一部分由甲方提供，甲方不另外收费。
2．如乙方所需实验设施超过本合同附件3所列举的项目，超出部分经甲方同意后由乙方自行配备，相关费用自理；或委托甲方为其代办置备，甲方有权按合理价格向乙方收取设备成本及一定比例的服务费用，价格及服务费价格由甲方按合理标准确定。
3．验室配套家具及设备作为实验室的配套设施，乙方有义务保持其完好性，如有破损（自然损耗除外）乙方有义务将状态复原，否则甲方有权按本合同附件3所标明的设施价值要求乙方赔偿相当数量的现金，乙方需无条件接受。
（五）车位管理费：乙方可用车位数量及车位管理费按_________公司统一公布规定执行，乙方一经签署本合同则表示同意接受_________公司的车位管理办法及收费标准，并同意按_________公司相关办法交纳相关费用。（在_________公司尚未公布车位管理及收费标准前，车位管理费暂不向乙方收取；待车管理费收费标准公布后，乙方按相关标准向_________公司交纳车位管理费）。
第五条押金
（一）本合同押金为所租实验室与写字间的三个月租金、三个月物业管理费之总和（每月按30天计算）。押金总额明细如下：乙方付给甲方：_________元人民币作为押金，其中：
1．实验室租金押金：_________元人民币，写字间租金押金：_________元人民币；
2．实验室物业管理费押金：_________元人民币，写字间公共物业管理费押金：_________元人民币。
乙方签订本合同后_________日内即须缴付上述押金总额予甲方。
（二）当租期届满，在乙方已将所租写字间还原并空出返还予甲方、缴清所欠甲方和_________公司之一切费用、偿还所有因乙方未能遵守本合同而引致甲方的损失后_________天内，甲方依据本合同规定的权限扣除应扣之款项后，须将乙方所交纳押金或余额免息退还予乙方。
第六条押金的调整
如因所租写字间的租金、物业管理费按本合同规定进行调整，令乙方已付押金少于当时的三个月租金、三个月物业管理费押金之总和，乙方须在甲方发出有关通知后七天内补足尚欠押金金额，否则视作乙方违约论。
第七条付款方式
乙方应以现金、支票或按甲方或_________公司指定的银行及银行帐号以存款方式缴付租金、物业管理费、电费、押金及本合同规定应付的其他费用。甲方或_________公司给乙方结算费用时，应当出具有关凭证。
第八条双方权利及义务
（一）甲方及_________公司的权利及义务
1．甲方及_________公司负责在孵化器大楼内提供以下服务及设施：供排水、供电、照明、空调、供暖、电话、公共卫生间设施、网线接口、消防设施、安全设施及其他必要的设施，以及对以上设施、设备的正常维修、养护和管理。
2．为了保证入孵企业及内园区内的财产安全、人员生命安全和正常的经营活动，甲方本着最小化的影响乙方正常经营为原则，有权随时检查乙方实验室及写字间的使用情况，实验仪器或设备配备情况，实验药品的储存、摆放情况，消防器材性能摆放等内容进行检查；乙方必须无条件配合甲方的相关检查，同时对甲方的合理建议及要求及时整改。
3．_________公司负责孵化科研生产大楼的公共部分及大楼外部的保安以及公共环境（包括公共场所、房屋共用部位）的清洁卫生。
4．_________公司负责孵化器范围内交通与车辆停放秩序的管理。
5．_________公司负责公用绿地、花木、建筑小品（包括但不限于雕塑物、指示牌等）等的养护与管理。
6．甲方或_________公司在收到乙方通知其所租写字间之结构或中央机电配置或供排水主管道部分等有损毁后（该损毁非乙方所引致），甲方或_________公司应立即组织维修乙方所租写字间内该受损的部分。
7．甲方或_________公司有权依据_________公司或_________园区管理的实际情况制定、公布、修改或取消有关的《物业管理规定》及其它必要的规章制度，乙方须予全面遵守。甲方依法对上述规章制度进行修改或颁布新的规章制度时无须证得乙方同意，但需及时将更改后的规章制度通知乙方或进行公示。
8．甲方保留以下权利：公众设施（如排水、供电、空调、采暖、消防、通讯的管道等）可以通过所租写字间；甲方或_________公司本着以最少影响乙方的经营为原则，有权派工作人员进入乙方所租写字间进行有关检查、维修或改建工程，同时除紧急情况外应事先会知乙方。甲方保留使用孵化器外墙及天台的权利，但甲方的使用以不妨碍乙方的正常业务为限。
9．当乙方违反本合同，而乙方未能悉数赔偿甲方之所有损失，除甲方所享有的其他权利外，甲方还有权根据其损失程度向乙方进一步追讨赔偿及法律责任。
10．租赁期间，甲方有权将所租写字间的产权转让或出售给第三方。甲方在出售或转让后应通知乙方。在所租写字间产权转移给第三方后，该第三方即取代甲方，并享有甲方在本合同下的权利及承担甲方在本合同下的义务。在出售或转让后，甲方有权把押金（扣除甲方有权根据本合同扣除的款项后）转交给买家或受让人。乙方同意在甲方提出要求时与该买家或受让人重新签订条件及条款与本合同一致的租赁合同，并在租期届满或终止时向买家或受让人追讨押金或押金之余额。
11．甲方可在本合同期满前三个月内经与乙方预约后，在不影响乙方正常经营活动前提下，带领有意租赁乙方所租写字间的租户进入乙方所租写字间察看。
（二）乙方权利及义务
1．乙方必须严格遵守甲方及_________公司制定的《物业管理规定》等各种规章制度。
2．未经甲方书面允许，乙方不得将具有剧毒、放射性的物质或仪器及产生强烈刺激性气味、强烈噪音或其它足以影响他人正常工作活动的设备、仪器、物品、动物（实验动物乙方应提前提出申请，经甲方许可后方可带入）带入所租赁房屋；如果乙方未经甲方许可擅自携带上述物品进入所租赁房屋的，甲方有权要求乙方限期撤出，同时解除本合同而不承担任何责任；如乙方上述行为给甲方或其它单位造成损失的，乙方承担全部经济及法律责任。
3．如乙方按本合同规定的方式实际支付了租金和其他应付的费用，并履行了本合同内规定应负的义务，乙方可以在租期内有权在本合同期限内依照本合同规定使用所租实验室或写字间，并享有依照中国法律法规和本合同的规定承租方享有的一切权利。
4．乙方有义务保证其在入驻孵化器时按甲方要求提供相关尽资料内容的真实可靠性，乙方同时有义务在实际情况改变时对相关资料进行真实可靠之修改并将其上报甲方；如乙方所提供资料存在虚假不实或未及时根据实际情况改变对资料进行真实可靠修改并上报甲方，则视同乙方违约，乙方应承担由此产生的一切后果，甲方同时保留追究乙方经济及法律责任的权利。
5．乙方有权合理地使用公共地方及设施，并承担有关费用，但_________公司有权对该等使用做出合理规限，乙方须予遵守。
6．乙方须按时缴付租金、物业管理费、所租写字间之电费、电话、有线电视及网络等费用。
7．乙方亦应支付中华人民共和国和_________法律法规规定在租期内乙方作为所租写字间之承租人、占用人或使用者应支付之一切税费（如有）。
8．乙方在本合同存续期间，无权要求减免任何按本合同而需缴纳的费用。
9．除得到甲方书面同意外，乙方不得将所租写字间或部分所租写字间转让、转租或用其他方式交予第三者使用或与他人共同使用所租写字间。
10．未征得甲方和_________公司书面同意，乙方不得在所租实验室、写字间以外任何部位竖立任何文字、标记或广告等宣传物品。乙方招牌放置的位置应依照_________公司的指示进行。乙方不得改变所租实验室或写字间的任何结构及任何部分的外貌，亦不得堵塞任何窗户。
11．乙方所租实验室或写字间若有损坏，应及时通知甲方和_________公司。因乙方缘故而造成所租写字间有所损坏时，在收到甲方或_________公司书面维修通知书内，乙方应按甲方或_________公司之要求进行维修，维修费用由乙方自行承担。或由乙方委托甲方或_________公司进行维修，但乙方需负担因此而引致之损失及费用。
12．在租期届满或按本合同规定提前终止租期的情况下，乙方应当将所租写字间于合同终止后_________日内空出交还予甲方，并应当自费将所租写字间恢复还原至甲方初次向乙方交付之所租写字间之状态（合理的自然损耗除外），并拆除及搬出乙方在所租写字间的所有家具、装修和添置物，并同时修补因该等拆除及搬出对所租写字间造成的毁坏。如乙方因任何理由拒绝或不能履行上述责任，则甲方有权从押金或扣减足额的款项，并使用该扣减的款额自行完成该等恢复原状、拆除及搬出和修补工作面不必对乙方另行事先通知。倘押金不足以支付该等还原工作之开支者，乙方须向甲方全面补足所产生之有关开支。
13．本合同有效期届满，乙方需继续租用该写字间的，应于有效期届满之日前_________个月向甲方提出续租要求；在同等条件下，乙方对该写字间有优先承租权。甲、乙双方就续租达成协议的，应重新订立合同。
14．乙方在享受承租的实验室或写字间应有的服务的同时，必须严格必履行甲方及园区拟定的一切管理规定。乙方在所租写字间的一切商业经营活动必须遵守中华人民共和国及_________的法律、法规。
第九条保密责任
1．在不触犯国家及_________相关法律法规的前提下，甲方对因业务或管理需要而掌握到的乙方的商业机密、技术机密及其它相关秘密信息承担保密义务；但乙方应就保密事项事先向甲方出具书面说明，否则甲方不承担相应的保密责任。
2．在不触犯国家及_________相关法律法规的前提下，乙方对因业务或管理需要而掌握到的甲方的商业机密、技术机密及其它相关秘密信息（包括但不限于甲方对乙方的房屋租金等优惠政策、甲方的财务状况、甲方在研项目的技术信息等）承担保密义务；如乙方将甲方保密信息泄露而给甲方造成损失的，乙方应承担赔偿责任。
第十条合同的终止
（一）乙方在出现下列任何一种情况时，甲方有权马上单方解除合同，自行收回所租写字间而无需做出任何赔偿：
1．违反中华人民共和国或_________相关法律、法规，进行不法经营活动；
2．擅自改变所租写字间作为乙方独立使用的写字间的用途。
3．擅自以乙方以外的名义使用所租写字间
4．未按本合同的规定缴纳租金、物业管理费、滞纳金等根据本合同应支付之费用，并于逾期七日后仍不予缴纳。
5．擅自将所租写字间全部或部分交与或转让予第三者使用或与第三者共同使用。
6．乙方严重亏损，无力清偿到期债务、乙方自行或被债权人向人民法院申请宣告乙方破产还债。
7．乙方行为（包括但不限于实验设备、实验内容、实验药品、员工行为、员工言论等）己以妨碍到孵化器的正常运行，妨碍其它入孵企业的正常经营，违反国家相关法规和孵化器及园区相关管理规定，对孵化器及园区内的财产安全、人员生命安全产生直接或间接的威胁的；或乙方上述行为尚未造成实际影响，但经甲方或园区管理单位向乙方发出限期整改警告而未在限期内完成整改的。
（二）乙方若违反本合同所规定的有关义务或责任，经甲方或_________公司书面通知后十日内仍未全面更正--本合同第十条第（一）款所述之乙方违约行为，甲方将不予另行通知而有权马上单方面解除本合同，甲方有权单方面终止本合同，乙方须即时迁出所租实验室或写字间，甲方并有权向乙方追讨任何因乙方所引致的损失、开支和法律责任。
（三）凡因发生地震、台风、暴雨、火灾等或其他不可抗力致使全部或部分合同无法继续履行时，双方无需承担相应的赔偿责任。但乙方仍须清缴截止至合同终止之日前的一切租金及其他应缴费用。
第十一条违约责任
（一）任何一方有违反合同的行为，应就违约行为给对方造成的一切损失（包括诉讼费用）进行赔偿。如属双方的过失，应根据情况，由双方分别承担违约责任。
（二）若乙方违反本合同的条款和条件，甲方除可按本合同规定单方面终止合同外，并有权从押金中将所有欠缴款项、损失及开支扣除，如押金不足支付该等欠缴款项、损失及开支时，甲方有权要求乙方向甲方补纳不足部分。如乙方拒绝补缴，甲方有权扣留乙方于所租写字间内的设施和货物并进行拍卖，以作抵偿，惟此并不影响甲方向乙方进一步追讨合理赔偿及法律责任的权利。
（三）乙方逾期交付电费超过七天的，甲方除可按本合同规定单方面终止合同外，并有权无需另行通知而要求_________公司中断电源，直至乙方付清全部费用。重新连接电源线路之一切费用由乙方负责。
（四）无论因何原因，乙方对应交付的租金或其他各项费用不予交纳或延迟交纳，除本合同另有规定外，乙方应向甲方支付滞纳金，滞纳金金额为：拖欠天数乘以月金的1；如滞纳天数超过七天，甲方有权按违约处理而终止合同。
（五）租期内乙方中途单方面退租，属乙方违约，甲方有权向乙方追讨由此而引起对甲方构成的一切经济损失。
（六）如甲方依本合同扣减乙方的押金，乙方须在甲方发出书面通知之日始七天内补足被扣减的押金金额，否则即属乙方违约，甲方有权立即终止本合同及收回所租写字间，并没收乙方已付的全部租金和押金。
第十二条放弃权利
当发生乙方违约而甲方仍接受乙方缴付租金时，不能视为甲方放弃追究违约的权利。乙方缴付租金或其他款项如有不足额的情况，即使甲方接受不足额的款项均不得视为甲方同意乙方减额缴付，亦不影响甲方追索不足部分租金或欠款的权利，更不影响其按本合同或法律规定采取其他措施的权利。
第十三条争议的解决
（一）本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决，均受中华人民共和国法律管辖。
（二）甲、乙双方就本合同发生争议时，应尽量通过友好协商或通过调解解决，若经协商、调解不能达成一致时，则双方同意将争议提交北京仲裁委员会仲裁解决。
第十四条附则
（一）若本合同内有任何条文于任何法律下成为无效、违法或不能执行时，本合同其余条文之有效性、合法性及执行性并不因此而受损，甲、乙双方皆仍需履行其余条文的责任。
（二）乙方的雇员、访客、顾客、服务人员、装修人员等或经乙方明示或默示许可进入孵化科研生产大楼的任何人员，除应履行出入登记手续外，乙方应对上述人员的行为负责。
（三）鉴于_________业务的特殊性，乙方在签署本合同时应就合同期内水、电需求量，排污量、排污种类、主要设备清单、设备功率；所开展的研发项目、项目内容；需要进入实验室的药品目录，菌种、病毒、实验动物目录等做出详细书面说明，填写入孵申请表并签字确认；如乙方在以后工作需对上述事项进行调整，应至少提前15天向甲方提交书面申请，未经甲方批准而擅自在所租房屋内添置设备的，甲方有权要求乙方限期搬出或解除合同，甲方不承担任何责任
最新！ 实验室个人工作总结合集390字
实验室个人工作总结(篇一)
本学年度，在学校领导的检查、督促下，在新课程标准的指导下，学校实验室管理又得到了进一步的加强，增添了一些有用的仪器，切实保证了实验教学的开展，提高了科学课教学质量，培养了学生的科学探究能力，使学生的科学素养得到了进一步的提高。
1、通过教研组组织科学教师认真学习新课程标准，认真学习实验仪器的规范使用，确保实验老师能够正确、熟练地使用好每件仪器，确保了实验的开出率和成功率。同时在实验过程中，教师能够指导学生进行规范操作，并同时做好实验记录。实验后，能够严格按照实验制度，整理好实验仪器，做好实验室的清洁卫生工作，使实验室经常处于开放、正常的使用状态。
2、实验是学生进行科学学习的重要途径，因此，为了让学生的实验质量有所提高，我们科学教师就认真钻研教材、大纲，认真学习新课程标准，认真学习自然教学改革的动向，以培养学生的动手能力和创新精神为主，充分体现了让学生自主探究实验的能力，培养了学生多方面的能力。此外，我们科学老师互相听课，虚心学习先进经验，给自己充电，不断提高自身素质。
3、在教学过程中，科学教师充分利用仪器室的仪器，因为这些仪器能够让学生很好地进行操作，但是在操作过程上，由于有些仪器的经常使用，难免会出现各种误差及损坏，因此我们的科学指导教师就及时对仪器进行修理，排除一些故障，使仪器的作用得到了最大程度的发挥。同时对于一些没有配备的实验仪器，我们进行了自制简易用的仪器来代替，也取得了良好的效果。
4、在实验教学过程中，教师善于总结学生的实验情况，让学生充分动手实验或设计实验，给学生充足的时间，让学生获得比较多的科学知识，对学生的实验过程及实验设想充分了解，并及时将这些活动内容写下来，做好记录。
5、各个科学教师按照实验目录要求进行实验，器材不足的主要用简易的自制教具完成，使得本期。实验开出率达95/100以上
在实验室管理方面，虽然取得了一定的成绩，但还存在着许多不足，有些仪器不能得到充分利用，对于实验仪器的操作使用还不能达到非常正确的程度，没有将实验室的最佳功能发挥出来，因此在以后的教学过程中，我们要改变这些缺点，充分发挥实验室的最佳效应，让实验室真正为教师和学生服务。
实验室个人工作总结(篇二)
时光荏苒，从进入公司到现在已经工作了两个多月。在领导的关怀以及同事不厌其烦的指导帮助下，从刚开始对工作任务的一知半解缺乏考虑到如今能够考虑细致，高效率地解决工作问题。通过不断地学习提高自己工作能力，积累工作经验。尽自己所能协助领导及同事完成各项试验任务。同事严格遵守公司各项规章制度。现将入职两个月以来的岗位工作和学习情况做一个全面的总结和反思。
一、工作方面
作为一名设备管理员，近期主要的工作为：了解掌握仪器设备基本的参数性能及规范操作；对仪器设备参数资料进行建档整理、归纳；确保仪器设备的正常运行；对实验室内的工具及辅助设备进行整理统计；对实验室进行每日安全环境检查；对试验样品进行管理；编制仪器设备期间核查指导书；编制新增标准的作业指导书以及进行标准解读。
起初对工作可以说是无从下手，但通过领导和同事不厌其烦的指导和帮助，情况慢慢的得到了改善，现在的我可以比较细致全面地去考虑问题，而不是一味地莽撞而行。之前工作中存在一些考虑不足的地方，例如编写仪器设备期间核查指导书时没有预先了解设备参数性能及使用环境，导致编写出的指导书并没有实际作用；不熟悉体系流程，弄混了样品流转及管理流程，好在及时的发现并进行了改正。对待这份工作需要足够的细致、足够的耐心以及足够的责任心，因此在之后的日子里，我会沉下心来，认真仔细，有条不紊地做好每项工作以及完成好每项任务，提高效率，提高质量。
二、学习方面
设备的正常运行是检测任务顺利进行的基石，保障设备正常运行就尤为重要，这是设备管理员重要任务之一。因此我一直在不断的学习掌握仪器设备的基本参数性能以及基本操作规范，了解设备运行的特点以及基本构造，在出现问题时能第一时间想出应对措施。消防安全也是实验室管理的重要内容，因此我与同事参加了六月份公司组织的防安全知识培训，这让我更加深入了解消防的相关知识以及如何正确面对处理火情。六月份，我参加学习了整个检测公司的内审工作，身为检测的一员，我深刻的了解熟悉了公司检测体系运转流程，也了解了存在的问题，并与同事一起去解决这些存在的问题。如今为了能够按期完成三合一的评审工作，我学会了如何规范的进行标准解读工作以及标准作业指导书的编写。在这两个月的学习过程中，我深深感受到了各位领导的人格魅力和工作魅力以及同事之间互帮互助的那份团结。在以后的工作中，我会虚心学习，向同事们请教，不断的提高充实自己，更好的完成工作。
三、总结
通过两个月工作学习，我发现自身在工作能力和思想觉悟上都有了很大的提高。作为一名新入职的员工，在这里我要感谢公司能给我一个体现自己价值的机会，能与公司一起成长，这是我的机遇与荣幸。刚入职时，在许多方面都有所缺陷，但在公司领导以及同事不厌其烦的指点帮助下，我不断的改善自己，提高自己，慢慢的去完善，也取得了较好的工作效果。
在以后的工作中，我会认真细致的对待每一项任务，严格要求自己，高效率高标准的完成工作任务。在工作中成长，提高自己的工作能力。
以上是我两个月的工作总结，虽然在工作上出现了一些问题，但及时做了改正。在之后的日子，我面对工作依旧信心十足，少了一份冲动鲁莽，多了一份成熟冷静。一分耕耘，一分收获。我将与公司一起不断的前行，不断的提高。
实验室个人工作总结(篇三)
我叫丁胜利，自20xx年2月25号到6月9号在**省海榆东线项目办上班，7月到9月中旬在沥青厂家监督生产，之后又来到北京试验室上班。
工作主要是在实验室--沥青实验室。做关于沥青混合料的试验及路面检测。每日必做的实验有用燃烧法测沥青含量及筛分、沥青混合料的马歇尔试验、理论最大相对密度及热料的筛分还有路面的取芯以测其压实度。有时还做新进沥青的三大指标；后来还接触了岩沥青的一些知识；当混合料不稳定时不紧要做矿料的筛分还要在去路面摊铺现场去看是否有离析现象、测摊铺温度等。
在工作中，能做到不怕吃苦、爱岗敬业。在接触了实验室及施工单位的一些先进的实验仪器对其进行了解并能够熟练的使用，当仪器出现些小毛病也能够根据仪器说明来解决及在实际操作中发现的问题自己解决；因为是刚刚走出校门的缘故而对于理论知识和专业度方面在与有经验的技术人员或领导深入交流中发现自己的经验及专业知识是那么的匮乏；还有关于基层、底基层等方面我想这些是在今后中多多总结和学习的重点。
在生活中，我是一个乐观的人，热爱篮球及乒乓球的体育运动。
由于上班之前都在北方生活所以在**与当地人交流时有些不太方便，但随着长时间的接触基本上能和当地工作人员顺利的沟通并完成领导交予的工作。我也认识到由于专业的需要以后肯定还会去其他的地方接触更多的人而不能因为说不能和当地人沟通而影响工作，所以要加强沟通和协调能力。
在思想认知上我认为还有很大的进步空间。步入岗位的那天就已经开始接触新的事物新的环境，也就是在这新的环境中让我知道光靠以在学校的思维方式来解决工作上及生活上的事情是不够的，更多的要考虑的公司的利益及形象，因为身为公司的员工我们有责任这样去做。尤其是在外要注意自己的一言一行，可能有些人不太会注意这些，但我认为公司未来的发展壮大及自己的发展这是最根本的也是最重要的。
对于在单位聚会中听到同事们的自我介绍都是研究生及在平时的交谈中发现自己处理事情的能力和想问题的思考方式做的还不周到。虽然自己对专业知识还不够深入专业的技能掌握的还不够全面，但我可以用乐观的积极进取的心态去一步一步的学下去、走下去。
针对我今年的工作和生活中出现的问题及本身工作的性质对今后做以下总结：第一我摸清了从事这个行业基本情况；第二要工作中学习并总结经验以达到积累；第三是要多问专业书籍及同事并养成自学的习惯；第四在人际关系上也要下些功夫，毕竟有了沟通交流才能更好的解决问题；最后也是总结自己的也可以是总结同事得一条--一定要挤时间加强自身的体育锻炼以培养良好的的身体素质。
资质认定获证实验室自查报告学院实验室工作档案管理制度小学实验室规章制度公司实验室工作人员守则
实验室个人工作总结【篇四】
转眼一学期过去，现对半年的工作总结如下：
1．强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备，建立管理职任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。
2．完成实验教学任务
完成实验教学任务。实验员积极配合上课教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，实验现象明显、准确、可见度高，教学效果良好。开展实验教学研究，有一定量的自制教具，并不断开发仪器功能，更新思想观念，学习新课程标准，熟悉新教材，新实验的操作，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。
3．实验室日常工作的完成
加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作，做到三天一小扫，一周一大扫。做好仪器的存放和整理。做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器的领用制度。实现计算机管理。
4．仪器设备购置
落实仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率，对损坏的仪器能修理的及时修复。充分考虑学校实际和学科发展趋势，坚持结合实际，防止低水平重复和积压浪费的发生。
5．做好实验室台帐资料的建立管理工作
做好实验室的的教学计划、日常管理、安全检查工作、工作日志等各项台帐资料的归类、归档的整理工作。注意积累资料，及时总结，对于实验准备情况、实验操作要点和实验改进意见作好记录。
不足与需要改进之处：
1．由于新教材的实施，出现了大量的探究性实验，原有配备的实验器材已不能满足新课程的要求，这有赖于学校经费的投入，每年能增订一些必要的仪器。
2.设想制作学生实验座位表。以往学生在实验室里上实验课时虽然也填写了实验记录，但仪器丢失或损坏时不容易找到事主。以后规定学生在上实验课固定座位，并填写好学生实验座位表，表中的内容包括：座位号、学生姓名、日期、实验内容、实验前仪器的清点、实验后仪器的清点、实验中存在的问题及解决办法等等。养成学生自查的习惯，另一方面也使实验室工作更加规范。
3.结合学校的综合实践活动，定期开放实验室，让学生进行实验操作，并加以指导。
在新的一学期中，还要更加努力地做好自己的本职工作，更好地完成领导布置的工作。
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实验室应急预案模板(篇1)
重大事故：房屋已经开始压塌或者局部已经倒塌，将会引起大面积倒塌的危险。
三、应急流程：
一般事故发生时，及时广播通知全校处于应急状态，终止上课，启动应急预案。班主任和副班主任立即赶赴教室组织学生进行疏散，立即报告上级主管部门，并随时关注事故的变化，避免扩大，程度加深。
重大事故发生时，应立即疏散学生（在堂教师为第一责任人），班主任立即赶赴本班教室进行组织。在第一时间内电话报警（广播室教师或者电话旁的教师），广播或者长时间的电铃为警报信号，认真做好事故后期处理。
四、其他事宜：
1，倒塌事故发生时间如果是下班时间，在校教师和门卫应及时报告校领导，及时组织抢救和事故处理，流程不变；
2，学生在校期间发生房屋倒塌事故，应把疏散学生放在首位；
3，事故发生后，组长负责向上级和相关部门报告，副组长和组员负责组织人员疏散及救助；
4，人员疏散：
学生疏散时要以有序迅速为原则（不带书包、不拖时间）；
教师应在最后离开危险区域；
教学楼通道为东西楼梯，由班主任组织有序进行，疏散顺序为：一楼四个班——二楼（东为三乙，西为三甲、四甲）——三楼（东为六乙、六甲，西为四甲、五甲、五乙），临时聚集地点为校外公路旁，指挥小组指定教师进行人员清查和纪律监督；
家属楼通道为中间楼梯间，女人、老人、小孩优先疏散；
操场学生应临时组班，不回本班教室；
各班负责人疏散学生后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏学生；
6，伤病救助：发生事故后，伤病人员及时送往医院进行抢救（一般伤病为三医院，重大伤病为一医院，万乐老师负责组织人员）；
不提倡在警报解除前进入倒塌现场进行抢救，而应在专业抢救人员的指挥下进行；
伤病人员临时聚集点为渔光居委会，临时救助人员由校医生负责；
事故发生后，指挥小组及时通知学生家长到校，特别是受困或者受伤学生家长，妥善处理后期事项；
实验室应急预案模板(篇2)
为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《xx市青少年保护条例》以及《xx市中小学校学生伤害事故处理条例》等有关文件精神，制定本预案。
一、可能引发实验室火灾的原因：
实验室的易燃物品遇到明火、电火；实验人员操作不当；学生违规自行接触危险物品；易燃易爆物品管理不善。
二、事故的预防：
1、实验指导老师工作认真负责、专业知识丰富、合格、称职。
2、学校加强对学生的行为规范教育。不随意触摸实验室物品；教育学生不在实验室随便使用明火。
3、学生必须在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。
4、实验室易燃易爆物品必须做到“双人双锁”保管。
5、无关人员不得随意进入实验室。
6、实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时维修、解决。
7、按规定配备足够数量的灭火器材。
三、事故的处理：
1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作：报警、疏散等。
2、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话。
3、通知受伤学生家长，如实告知情况。
4、保护现场。
5、报告。一般事故3天内向区教育局、安全办公室作书面汇报；重大事故必须立即向区教育局办公室、安全办公室汇报，先口头、后书面。
5、通知xx平安保险公司校方责任险理赔服务部，
6、进行善后处理，接待学生家长，进行理赔或补偿协商
四、组织管理：
1、领导小组（略）。
2、人员分工：报警、报告、疏散、救护、接待、事故善后处理协商等。
实验室应急预案模板(篇3)
为进一步加强学校实验室安全管理，完善应急管理机制，迅速有效地控制和处置突发事件，全力保护师生员工人身安全和实验室财产安全，维持正常教学科研与生活秩序，根据《中华人民共和国安全生产法》《危险化学品安全管理条例》和《山东理工大学安全稳定工作责任制实施办法》等规定，制订本预案。
一、指导思想及应急原则
按照“安全第一，预防为主”的方针，保障实验室工作人员安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生。对因实验室而引发的灾害性事故的发生，具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效降低和控制安全事故的危害。
应急原则是：先救治，后处理；先救人，后救物；先制止，后教育；先处理，后报告。
二、应急组织体系
（一）学校成立实验室安全事故应急处置指挥小组，由分管副校长任组长。成员单位包括：实验管理中心、校长办公室、教务处、科学技术处、研究生院、安全管理处、后勤管理处、相关学院等。指挥小组聘请相关专业技术人员，成立专家小组。各学院成立实验室安全事故应急处置工作小组，由发生事故学院的院长负责指挥、协调，具体成员由学院确定。
（二）各学院实验室（中心）科研实验室成立应急救援小组，实验室（中心）主任、科研实验室负责人担任应急救援小组组长，负责制定各类安全事故的应急预案，建立健全规章制度和操作规范。
（三）实验室（中心）主任、现场教师或实验技术人员负责在事故初起阶段，协同相关人员处置突发事件。无法处置的，立即通知学院负责人，由学院应急处置工作小组负责指挥、协调。学院无法单独处置的突发安全事故，已造成人员伤亡，或不及时处置可能导致人员伤亡及重大财产损失的突发安全事故，由学校安全事故应急处置指挥小组处置。
三、运行机制
（一）预防
1.实验室工作人员针对各种可能发生的突发事故，首先完善预防、预警机制，开展风险评估分析，做到早防范、早发现、早报告、早处置。
2.加强实验室标准化建设，由实验教学中心主任、科研实验室负责人对实验设备配置、个人防护、应急设备器具、实验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。
3.建立实验室病原微生物专库，有毒有害化学试剂储存室。对传染性病原微生物样本，加热设备，压力容器，放射性同位素及射线装置，剧毒、高毒、强酸、致癌、易燃、易爆等危险品建立严格的管理制度和使用登记制度。
4.增强师生的安全意识，落实安全管理责任，加强日常安全巡查，及时消除安全隐患。
5.加强应急反应机制的日常管理，在实践中经常演练和完善应急处置预案。
6.加强实验人员的培训教育，提高应对突发事故的实战能力。
（二）预警
1.建立有效的预警机制，为各种危险品建立档案和使用记录，发现遗失、不当存放，立即处置。
2.重视实验人员健康检查，发现与实验室生物安全有关的人员感染或伤害立即报告、处置。
3.严格执行安全巡查制度，及时发现、消除隐患，对存在不安全行为的人员，有安全隐患的设备设施、用品用具，及时发出书面预警通知，提醒相关人员提高警惕。
（三）安全状态监测
1.实验室日常工作中，与实验有关的所有人员均有义务对实验室安全状况进行监督、检查、举报。
2.实验过程中，注意监控实验室内的状况，包括仪器主机、附件，特别是气体贮存容器及其主要连接件（管路、阀门等）是否正常；水、电、气状态是否正常；实验室内有无异常气味、响声；（非正常）火苗、火花；空气中有无不明烟雾，地面上有无不明液体、固体等。
3.仪器设备检查由实验操作人员定期进行。包括对仪器设备电气性能的评估；对装载易燃气体钢瓶或其他容器的安全检测；对化学试剂存放使用的安全性检查；对实验室水、电、气运行状况的检查等。
（四）信息报告
突发安全事故发生后，现场人员应在自救的同时立即向所在单位负责人汇报，及时启动应急预案。如经初步处理仍无法控制，要立即通知学院负责人，上报学校安全管理处、实验室安全事故应急处置指挥小组等，请求协调处理。事故基本控制后，及时对突发事故进行侦测、调查，综合评估，控制危害蔓延。
四、部分安全事故应急处置措施
（一）明火操作安全应急措施
1.实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。
2.转移，分装或使用易燃性液体，溶解其他物质时，附近不能有明火。若需点火，应先进行排风，使可燃性蒸汽排出。
3.用剩的钾、钠、黄磷等易燃物和高锰酸钾、氯酸钾、过氧化钠等氧化剂及易燃易挥发的有机物不可随便丢弃，防止发生火灾。
4.实验室应按规定配备灭火器、灭火毯、沙箱、消防栓等消防器材，实验室工作人员必须经常检查消防器材的有效性并熟悉其操作规范，清楚安全通道所在位置。
5.一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源，并尽快采取有效的灭火措施。局部起火，立即使用灭火器、灭火毯、沙箱等灭火；发生大面积火灾，实验人员已无法控制，应立即报警，通知所有人员沿消防通道紧急疏散。同时，根据火势立即向学校安全管理处及消防部门报警。有人员受伤时，立即向医疗部门报告。人员撤离到安全地点后，立即组织清点人数，对未到人员尽快确认所在的位置。
6.火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行，不得组织学生参加灭火。
（二）带电操作安全应急处置措施
1.操作时不能用湿手接触电器，不能使用已被水弄湿的电器，应等干燥后再用。
2.若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校能源管理中心进行处置，并指挥学生离开现场。
3.遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校相关部门。
（三）危险化学品事故应急处置措施
1.强碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。
2.强酸腐蚀。先用干净毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠溶液(或稀氨水、肥皂水)冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若溅入眼内，先用大量水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。
3.液溴腐蚀。应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤伤处。
4.氢氟酸腐蚀。先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎。
5.苯酚腐蚀。先用大量水冲洗，再用4体积10％的酒精与1体积三氯化铁混合液冲洗。
（四）剧毒药品中毒应急处置措施
如发生气体中毒，应马上打开窗户通风，并疏散学生离开实验室到安全的地方，以最快的速度报告学校安全领导小组，并根据严重程度联系医院救治。
如发生入口中毒，应根据毒物种类采取适当处理方法，常用的解毒方法有：给中毒者服催吐剂，如肥皂水；灌水或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒者不能喝牛奶，可用5—10毫升1％硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。
（五）仪器设备安全事故应急处置措施
1.金属外壳的仪器设备要有充分的接地保护，如仪器设备漏电导致人员触电，首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的物品挑电线。触电者出现休克现象时，应立即进行人工呼吸，并通知医院治疗。
2.仪器使用中的容器破碎及污染物质溢出，立刻戴上防护手套，按照仪器的标准作业程序关机，清理污染物及破碎玻璃，再对仪器进行消毒清洗，同时告知其他人员注意。
五、无论在何时何地，当发生危害实验室安全的事故时，均应根据事故的严重程度，迅速、准确地报警并及时采取自救、互救措施。正确有效地疏散无关人员，避免造成更大人员伤害。发生严重事故，立即报告学校有关部门或报警。
六、本预案由各学院组织落实，全体实验室工作人员必须严格按照本预案的规定实施，各单位要制订本实验室切实可行的应急预案。凡在事故救援中，有失职、渎职行为的，将按照有关规定给予处罚，构成犯罪的将追究刑事责任。
七、在突发安全事故得到彻底控制，经突发事故处理指挥小组确定，终止应急状态。在事故应急响应终止后，突发事故处理工作小组人员必须做好事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。事故现场调查完毕，即可对现场进行善后处理并恢复其正常状态。组织相关人员参加事故调查处理工作，认真总结经验教训，做好以后的防范工作。
八、本预案由实验管理中心负责解释，自公布之日起施行。
实验室应急预案模板(篇4)
一、指导思想
实验室是实验教学、科研工作的重要场所，是仪器设备、化学药品（危险品）的要害部位，实验室内有许多具有易燃、易爆、氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设备，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。
为此，除了对实验室进行必要的技术预防外，还必须保障实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生。对实验室灾害性事故的发生，应具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，能科学有效地实施处置，切实有效地降低和控制安全事故的危害。
坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”的原则，实行学院、实验室负责，职责分工到人的管理模式。
二、制定依据
本应急处置预案根据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》和《江汉大学剧毒化学品、危险化学品安全管理规定》制定。
三、处置预案
（一）触电应急处置预案
若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。对触电者，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗。同时报告校保卫处和实验室管理部门，对触电事故分析整治，及时排除隐患。
（二）火灾应急处置预案
1、发现火灾事故时，要立即切断电源，并及时、迅速向校保卫处和实验室管理部门及公安消防部门（119）电话报警。报警时，讲明发生火灾的地点、燃烧物质的种类和数量，火势情况，报警人姓名、电话等详细情况。
2、应立即通知医疗、安全保卫及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。
3、救护应按照“先人员，后物资，先重点，后一般”的原则进行，抢救被困人员及贵重物资，要有计划、有组织地疏散人员，并且要戴齐防护用具，注意自身安全，防止发生意外事故。
4、根据火灾类型，采用不同的灭火器材进行灭火。
按照不同物质发生的火灾，火灾大体分为四种类型：
A类火灾为固体可燃材料的火灾，包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。
B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾。
C类火灾为带电电气设备火灾。
D类火灾为部分可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾。
扑救A类火灾：一般可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。
扑救B类火灾：首先应切断可燃液体的来源，同时将燃烧区容器内可燃液体转至安全地区，并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁，减慢蒸发速度；及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门，防止可燃气发生爆炸，然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。
扑救C类火灾：应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水；
扑救D类火灾：钠和钾的火灾切忌用水扑救，水与钠、钾起反应放出大量热和氢，会促进火灾猛烈发展。应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等。
（三）化学危险品事故应急处置预案
1、实验过程中若不慎将酸、碱或其它腐蚀性药品溅在身上（若眼睛受到伤害时，切勿用手揉搓），立即用大量清水进行冲洗，冲洗后用苏打（针对酸性物质）或硼酸（针对碱性物质）进行中和。并及时向指导老师和实验室负责人报告，负责人视情况的轻重将其送入医院就医。
2、当大量氯气或氨气泄漏，给周围环境造成严重污染，严重威胁人身安全应迅速戴上防毒面具撤离现场。受氯气轻微中毒者口服复方樟脑酊解毒，并在胸部用冷湿敷法救护，中毒较重者应吸氧；严重者如已昏迷者，应立即做人工呼吸，并拔打120急救。
（四）剧毒药品中毒应急处置预案
如发生气体中毒，应马上打开窗户通风，并疏散学生离开实验室到安全的地方，以最快的速度报告校保卫处和实验室管理部门，并根据严重程度联系医院救治。
如发生入口中毒，应根据毒物种类采取适当处理方法，酸碱类腐蚀物品先大量饮水，再服用牛奶或蛋清，其他毒物先行催吐后再灌入牛奶，并快速送医院救治。
（五）实验室爆炸事故应急处置预案
爆炸事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室。实验室发生爆炸事故时，应及时切断电源和管道，对现场学生有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离，如有人员伤害以最快速度联系医院救治。并快速报告校保卫处和实验室管理部门。
四、无论在何时何地，当发生安全事故时，均应根据事故的严重程度，迅速、准确地报警并及时采取自救、互救措施。正确有效的疏散无关人员，避免对人员造成更大伤害。发生严重事故，立即报警110、119、120。
五、发生事故后要采取有效措施，保护现场，配合保卫部门进行勘察，事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调查经过、对调查的证据材料的分析、对事故性质的认定和结论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。根据事故的情况，上报有关部门处理。
六、本应急处置预案由各实验室组织落实，全体实验室工作人员必须严格按照本应急处置预案的规定实施，各实验室要制订本实验室切实可行的应急处置预案。凡在事故救援中，有失职、渎职行为的，按情节轻重严肃处理，构成犯罪的由司法机关追究刑事责任。
实验室应急预案模板(篇5)
为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、以及《中小学校学生伤害事故处理条例》等有关文件精神，制定本预案。
一、可能引发实验室事故的原因：
实验室的易燃物品遇到明火、电火；实验人员操作不当；学生违规自行接触危险物品；易燃易爆物品管理不善。
二、事故的预防：
1、实验指导老师工作认真负责、专业知识丰富、合格、称职。
2、学校加强对学生的行为规范教育。不随意触摸实验室物品；教育学生不在实验室随便使用明火。
3、学生在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。
4、实验室易燃易爆或有毒物品做到“双人双锁”保管。为防止剧毒物品外盗或外流，存放处安装报警装置。
5、无关人员不得随意进入实验室。
6、实验室电线、电器定期检查，发现问题及时维修、解决。
7、按规定配备足够数量的灭火器材。
三、事故的处理：
1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作：报警、疏散等。
2、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话。
3、通知受伤学生家长，如实告知情况。
4、保护现场。
5、报告。一般事故2天内向区教育局书面汇报；重大事故立即向区教育局汇报，先口头、后书面。
6、通知人寿保险公司校方责任险理赔服务部。
7、进行善后处理，接待学生家长，进行理赔或补偿协商
8、组织管理
领导小组（详见《城沙镇第一小学安全工作领导小组》）
人员分工：报警、报告、疏散、救护、接待、事故善后处理协商等。
实验室应急预案模板(篇6)
（一）应急预案的启动
1、突发事件发生后，实验室负责人及相关管理人员及时有关情况报告应急处置领导小组，报告事件名称、发生地点和时间、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、事件初步性质、严重程度及发展趋势、可能的原因、已采取的措施等。 领导小组接到报告后，根据职责和规定的`权限启动本应急预案，对突发事件进行及时、有效处置，控制事态进一步发展。
2、在领导小组统一部署下，快速作出应急反应。根据实际情况可采取下列措施：组织营救和救治受害人员，疏散、撤离、安置受到威胁的人员；迅速消除突发事件的危害和危险源，划定危害区域并加强巡逻；针对突发事件可能造成的损害，封闭、隔离有关场所，中止可能导致损害扩大的活动；
3、突发事件应急处置要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效控制事态发展。
4、事后，要对其他实验室和相关人员及学生进行教育，要及时部署和落实学院的预防控制措施防止类似突发事件在本单位再次发生。分析总结处置过程中存在的问题及整改情况。
(二)突发事件应急处置方案
1、学生实验机房应急预案
当学生上课期间机房发生触电，火灾等突发事故时，实验指导教师第一时间迅速将学生撤离到安全区域，迅速做好抢救和灭火工作，并及时报告实验室管理员并119报警电话，若发生学生受伤事故，及时拨打120急救电话。实验室管理员及时报告院应急处置领导小组。
2、电源系统应急预案
（1）定期检查实验室供电设备的运行状况和电路线缆器材情况，当发生下列突发事件时，按照以下方案进行处置：
（2）当实验室发生供电突然停电或是电源异常时。首先应和学校相关部门联系确认是否正常停电以及预计停电时间。检查不间断电源的电池可供电时间，确保设备正常运行，如遇到突然断电，应及时将空调等不在UPS电源供电范围内的设备及时断电，预防突然来电时瞬间电流过大导致设备损坏等现象。
（3）当确定停电原因是在本身供电系统范围内，立即汇报给负责领导，并及时联系相关维护人员达到现场检修。
（4）恢复供电后，严格按照操作程序逐步恢复机房设备和UPS的供电，以防瞬间电流过大造成设备损坏。
注：UPS电源正在配备中，故此应急预案将其考虑在内。
3、网络和服务器络系统应急预案
（1）发生网络故障时，首先检查机房设备情况，确定网络故障的原因。
（2）确认原因后，若为短时间内可恢复的，应尽快联系网络维护人员，及时处理和排除故障。
（3）当确认原因为短时间无法恢复，应该及时向负责领导汇报，并向任课教师说明情况，做好上课机房调整的准备，以保证教学实践的正常运行。然后再联系维护人员，及时处理故障。
4、机房管理室消防和防雷应急预案
（1）上班工作时间发生火警，还在机房工作的人员应及时紧急撤离，并立刻拨打119报警。在确保自身安全的情况下，应尽量使用灭火器进行灭火，减少电子设备的损坏。同时采取关闭电源总闸等措施，尽量减少可能造成的损失和破坏。
（2）非工作时间或节假日休息时间发现火情后，要立刻拨打119报警，并立刻通知领导，做好火灾的处置工作。
（3）火情结束之后，机房相关人员应全体赶赴现场，并向相关领导汇报。同时立即联系相关网络公司和设备相关厂家，及时评估事故损失情况，研讨恢复网络系统正常运行的最佳解决方案。
（4）遇雷暴天气或接上级部门雷暴气象预警，应关闭所有服务器，切断电源，暂停内部计算机网络工作。雷暴天气结束后，及时开通服务器，恢复内部计算机网络工作。因雷击造成的损失，应及时进行核实、报损，并将详细情况向分管领导汇报。
5、设备盗抢应急预案
发生盗抢事件后，要保护好现场然后报警，并向领导汇报情况。配合公安机关做好事件侦察工作。待现场处理完毕后，要组织相关人员估计损毁情况，并联系相关网络和设备厂家，积极做好恢复工作。
实验室应急预案模板(篇7)
第一章总则
第一条为有效预防、及时控制和妥善处置实验室突发安全事件，建立健全预警和应急机制，提高应对突发事件的能力，最大限度地减少突发事件造成的损失，维护师生生命和财产安全，保障教学、科研工作的正常秩序，结合我校实验室具体情况，制定本预案。
第二条本预案所称实验室突发事件是指全校范围内各级各类教学、科研实验室或实验场所发生的，造成或者可能造成人员伤亡、财产损失、环境破坏和严重危害社会的事故、事件。
第三条实验室突发事件的预防和应对工作原则如下：
（一）预防为主、常备不懈。坚持应急与预防工作相结合，做好常态下的隐患排查、风险评估、事故预警、风险防范体系建设和预案演练等工作。
（二）以人为本、安全第一。发生实验室安全事故时，要及时采取人员避险措施；实验室安全事故发生后，优先进行人员抢救，同时注意救援人员的自身安全。
（三）把握先机、快速应对。对学校发生的安全事故，各相关单位要第一时间做出反应，迅速到位，防止事故扩大，造成二次伤害，最大限度减少人员伤亡。
（四）统一领导、分级负责。事故发生后，各相关单位应在学校的统一领导下，立即启动应急预案，分工负责，相互协作。
第四条突发事件的分类和分级
（一）突发事件主要包括自然灾害、事故灾难两类。
1、自然灾害：可能影响实验室的自然灾害主要包括洪水、风暴、雷电、冰冻、地震等非人为因素形成的灾害。
2、事故灾难：事故灾难包括易燃易爆物、废弃物、放射性物品、水、电等，由于使用不当等人为因素引起的灾害事件。
（二）根据其可控性、严重程度、可能造成的危害和影响、可能蔓延发展的趋势等，由高到低分为三级，Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级。
1、Ⅰ级（重大事故）：指事态复杂，对学校的安全稳定造成较为严重的危害或威胁，已经或可能造成重大人员伤亡和财产损失，或破坏生态环境可能波及校外，需要校外应急救援力量协助才能应对的事件或事故。
2、Ⅱ级（较大事故）：指事态较为复杂，对校园安全稳定造成一定危害或威胁，已经或可能造成人员伤害财产损失，或校园生态环境遭到一定程度破坏，需要整合学校各方应急救援力量和资源进行处置的事件或事故。
3、Ⅲ级（一般事故）：指事态比较简单，仅在较小范围内对学校的安全稳定造成危害或威胁，已经或可能造成人员伤害和财产损失，生态环境局部受到影响，单凭借学院的应急救援力量和资源就可以处置的事件或事故。
第二章机构与职责
第五条实验室突发事件应急处置工作，按照学校实验室安全管理体系与职责，实行逐级管理，责任到人。
第六条学校实验室安全工作领导小组负责实验室突发事件的应急处置领导工作。Ⅰ级、Ⅱ级级突发事件由校实验室安全工作领导小组对突发事件进行应急处置，Ⅲ级突发事件由学院安全工作领导小组进行应急处置。
第七条实验室与设备管理处作为学校实验室技术安全的归口管理部门，在校实验室安全工作领导小组的指导下，做好突发事件的应急处置管理，组织开展应急处置技能培训和应急救援演练活动。
第八条各学院实验室安全工作小组，负责指导督促本单位实验室制定符合自身实验特点、切实可行的安全管理措施和应急预案，组织实施适应专业需求的应急处置技能培训，每年至少组织各实验室开展一次应急演练活动，建立健全规章制度和操作规范，负责指挥、协调、处置突发事件。
第九条各实验室安全责任人是本实验室安全管理第一责任人，对本实验室所有场所发生的各类突发事件负有直接责任，负责制定本实验室的安全管理制度和突发事件应急预案，并在实验室醒目位置明示，将有关要求和举措传达到进入实验室的所有人员。
第十条实验室全体人员应在实验室负责人领导下，做好实验室的日常安全管理和事故防范措施，发生事故时应通力协作，积极组织做好安全自救，并迅速向学院和学校有关部门报告情况。教职工对本人所管理的学生要加强安全教育，落实实验室安全准入制度，确保安全。
第三章突发事件预防、预警及响应
第十一条各单位应做好突发事件的预防、预警工作，最大限度地防止事故发生。
（一）对各种可能发生的安全事故，完善预防、预警机制，开展风险评估，做到早防范、早报告、早处置；
（二）加强应急反应机制的日常管理和实验人员的培训教育，经常开展突发事件应急演练活动，完善应急预案，提高实战能力。
（三）各单位应对应急预案进行定期评估，并根据本单位具体情况不断进行完善和修订。
第十二条突发事件的应急响应
（一）突发事件现场人员是事件报告的责任人，所在单位为事件报告的责任单位。
（二）责任人应在自救、保护现场的同时立即启动事件上报机制，责任报告单位负责人在接到报告后，初步判定事态情况，进行现场处置，必要时启动应急预案，各相关单位应在第一时间到达事故现场，协助事故的处置。
（三）突发事件的上报机制为：报告人——实验室安全责任人——单位安全责任人——实验室与设备管理处、保卫处、应急指挥中心——校实验室安全工作领导小组。I级事件还需加报党办校办，特别紧急的情况可越级报告，或根据人员受伤、火情等情况分别拨打相应急救电话。
报告内容：
1、事件发生的时间、地点；
2、事件类型、危险源和人员被困与伤亡情况；
3、已采取的控制措施及其他应对措施；
4、报警人姓名、联系电话、所属部门。
校外报警救护电话：120（急救）、119（火警）；
校内报警救护电话：86168120（校医务室）、86168119（校园火警）、86168110（保卫处）、86168668（实验室与设备管理处）。
（四）凡发生实验室安全事件必须逐级上报，不得隐瞒。对迟报、谎报、瞒报和漏报事故及其重要情况的，根据有关规定对有关责任人给予相应处分；构成犯罪的，移交司法机关追究其刑事责任。
第四章常见突发事件的应急处置措施
第十三条突发事件发生后，现场人员应立即联系实验室负责人并启动应急响应程序，同时开展现场救援和事态控制工作。
第十四条发生强酸、强碱及其他一些强腐蚀或强刺激的化学灼伤时，第一时间应用大量流动清水冲洗，再用低浓度（2%-5%）的苏打（针对酸性物质）或硼酸（针对碱性物质）进行中和；溅入眼内时，立即就近使用洗眼器进行清洗，清洗时间不少于15分钟；处理后，再依据情况作进一步处理。
第十五条实验室有人出现咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或恶心呕吐等症状时，可能是化学药品中毒所致。初步判断中毒原因进行下述急救后，视情况送医院治疗，不得延误。
气体中毒者，立即将患者转移至空气新鲜的地方，松开衣领、紧身衣物和腰带，有条件的可以吸氧，查明何种气体中毒，对症下药（存放有毒气体的实验室应有警示标识）；经口中毒者，立即催吐（可视情况采用0。02%-0。05%高锰酸钾溶液或5%活性炭溶液等催吐），反复漱口；经皮肤中毒者，应立即将患者从中毒场所转移，脱去被污染衣物，迅速用大量清水清洗皮肤（粘稠物用大量肥皂水冲洗）。
第十六条发生触电事故时，应采取积极措施，安全切断电源，使伤员远离电源。若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手或身体其他部位直接接触触电者，也不可用金属或潮湿的物品挑开电线。
第十七条发生火灾时，首先切断火源和电源。如火势较小，应迅速组织扑灭，防止事态扩展；如火势较大或现场有易爆品存在，有可能发生爆炸危险，应迅速组织人员撤离现场。
第十八条实验室发生爆炸事故时，在保障人员安全的情况下尽可能及时切断电源和火源并报警，组织人员通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。
第十九条实验室发生致病性病原微生物泄漏造成的污染时，应立即封闭被污染的实验室或者可能造成病原微生物扩散的场所，进行现场消毒，将受污染人员送医进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察，并上报卫生部门。
第二十条实验室发生动物染疫或者疑似染疫时，应采取隔离、消毒、捕杀抢救等措施，并做好相关人员的检疫、隔离以及环境清理等防范措施。
第二十一条实验室发现放射源丢失、被盗事件时，所在学院应立即向实验室与设备管理处及保卫处报告，同时保护好现场，学校立即报告当地公安和环保部门。发生放射源泄露、人员超剂量辐射等事件时，应立即组织人员撤离，同时保护现场，实施现场警戒，采取有效措施控制污染源，将受辐射伤害的人员送医院检查和治疗，并及时报告当地卫生部门。学校在公安、环保等上级部门的指导下开展事故处理工作。
第二十二条发生特种设备（锅炉、压力容器、起重机械等）安全事件时，在确保人员安全、符合操作规程的前提下，立即切断设备动力，疏散人员，封锁现场，确保现场仪器使用记录完好。对受伤人员，应立即送医或请专业医疗人员到事故现场进行救治。同时，学校按照特种设备管理流程，报上级监管部门调查处理。
第五章事件调查与处理
第二十三条在险情得到有效控制后，各部门应根据领导小组指示，认真做好事件原因调查、安全措施整改和善后处理等工作。争取在短时间内恢复正常秩序。
（一）做好受伤人员的安抚、抚恤、理赔工作，如有需要提供心理及司法援助。
（二）及时查明事故原因，严格信息发布制度，确保信息及时、准确、客观、全面，做好稳定校园正常教学和生活秩序的工作。
（三）全面检查设备、设施安全性能，检查安全管理漏洞，对安全隐患及时整改，避免事故再次发生。
（四）配合公安机关做好事件调查工作。
第二十四条学校或学院依据实验室安全事故处置小组的调查结果，视情节轻重，依据《XX大学实验室安全责任追究制度》逐级追究有关人员责任。对于因违反实验室安全管理规定和要求造成事故的，因应急处置不当导致危险后果蔓延或损失扩大的，以及瞒报、漏报事故情况的单位主管领导和事故责任人，视情节轻重给予处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第六章附则
第二十五条本预案由实验室与设备管理处负责解释。
第二十六条本预案自发布之日起实施。
实验室应急预案模板(篇8)
实验室是学校进行教学、教研工作的重要阵地之一，是学校仪器、设备比较集中的场所，为保证学校教学、教研工作的正常进行，为减轻人员伤亡和学校财产损失，特制定本应急预案。
一、出现工伤事故后，现场人员立即切断所有相关的水、电、气、等，对有毒、有害气体的房间，应及时打开窗户通风，解救被困人员，使受伤人员迅速脱离险境；同时，报学校分管领导、校长办公室，涉及到学生的，报告政教处领导，应急小组成员在第一时间内赶到现场。
二、在第一时间内向校卫生室发出求救信息，并拨120，医务人员在最短时间内到达事故现场，采取有效的救护措施，待120到达或用其它方式急送医院。在医务人员到达事故现场之前，其他在场人员应主动采取必要的施救方法，尽量减少人员伤亡。
三、保护现场，迅速逐级向学校分管领导、学校主要领导和相关职能部门报告事故情况，学校分管领导到达事故现场指挥抢救、抢险，把损伤、损失减少到最低限度。
四、按照实事求是的原则，进行事故调查，向学校领导做出书面事故报告，并根据事故原因，限期整改，避免事故的再次发生。
实验室应急预案模板(篇9)
一、发现触电事故的任何人员都应当在第一时间抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班校长和单位领导报告。
2、若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。
3、用绝缘工具切断带电导线。
4、抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。
注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220/330V“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。
三、医务人员到达前的现场抢救方法：
1、触电者神智清醒，让其就地休息。
2、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。
3、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；
触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环；
若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。
注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。
四、触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。
五、事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。
六、事故发生后单位应当立即向上级部门报告。
实验室应急预案模板(篇10)
在实验室操作应按规程进行，预防各种事故的发生，必须设有卫生箱，要配备各种药品，进行临时救护。
一、一般伤害事故的急救
1、割伤：在伤口搽红药水或龙胆紫药水，然后用纱布包扎。
2、烫伤：在伤口搽烫伤药膏或用浓高锰酸钾溶液擦灼伤处至皮肤变为棕色，再擦凡士林或烫伤药膏。
3、强酸腐蚀：立即用大量水冲洗，再用2%——5%碳酸钠或碳酸氢钠冲洗，再用水冲洗。
4、浓碱腐蚀：立即用大量水冲洗，再用2%的醋酸液或硼酸溶液冲洗。
5、眼灼伤：先用适用消除此种化学试剂的其他试剂冲洗，再立即请医师诊治。
6、吸入有毒有害气体：应立即将患者移至新鲜空气处，解松衣服。情况严重者，立即送往医院。
7、毒物进入口内：用5——10毫升硫酸铜溶液加入一杯温水中，内服后，用手指深入咽喉部，促使呕吐，然后立即去医院治疗。
二、触电急救
1、脱离电源：迅速切断电源，拔掉插头等。若导线搭在触电人身上或压在身下时，可用干燥的木棒、木版、竹竿等不导电的物体做工具，迅速挑开，绝对不允许用金属工具。
2、人工呼吸法：迅速解开触电人身上防碍呼吸的衣服，放在干燥平整、空气流通的地方。必要时采用俯卧压背法或口对口（鼻）呼吸法。
三、防火与灭火
1、实验室必须具备防火设备，如砂箱、贮水桶、薄毡、麻袋、石棉布等。
2、灭火器要定期更换。
3、使用加热设备应严格遵守操作规程。
4、随时检查实验室电路，避免用电发生短路。
5、若发生火灾，应阻断通风、切断电源总开关、把可燃物移至远处，迅速启用防火设备，用适当的灭火工具灭火。
中考物理实验复习工作总结范文
为了全面贯彻素质教育，培养学生的实践能力和动手能力，各校都加强了对实验的重视程度，但在实际教学过程中，我们仍发现学生在实验操作中存在一些问题。它反映出我们在平时教学时对实验重视不够，也反映对学生在这方面的要求不到位。为此，应改进教学方法，及时采取措施，以提高学生的实验操作能力和实验素质为教学的出发点。
一、本学期复习的实验有以下
初二1、正确使用刻度尺 2、平均速度的测量 3、探究凸透镜成像的规律 4、弹簧测力计 5、水的沸腾6、天平 7、阿基米德原理 8、物体的浮沉 9、液体的压强 10、动滑轮和定滑轮 11、动能和势能
初三1、固体熔化时温度的变化规律2、摩擦力的影响因素3、串联和并联 4、电流表的使用5、电压表的使用6、滑动变阻器的使用探究7、电流与哪些因素有关8、测量小灯泡的电阻9、测小灯泡的电功率
二、实验复习教学中过程学生存在的一些典型问题
1、基本工具使用得不正确，其主要表现为
（1）在使用电流表和电压表时，没有试触就直接使用；不注意接合适的量程。
（2）部分学生不能正确连接滑动变阻器及判断阻值的变化情况。
（3）学生对实验不够严谨，思路不清。
2、操作不规范，如
（1）学生操作不按实验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。
（2）连接电路的方法不正确；表的刻度盘没有正对观察者；没有排除电路故障的一般经验，有的甚至根本不会连接电路。
3、背实验和数据，违背实验事实。
很多学生一开始就马上在实验册上填写有关内容，根本没有看器材，甚至是先填出实验结论、数据，再做实验。其实验数据与填写数据根本不符。
三、进行实验专题的复习，培养学生物理实验思维
为了提高中考中实验操作能力试题的得分，我们应加强复习实验，培养学生的实验分析能力，培养学生严谨的科学态度。现在网络上推荐的VCM仿真实验高度仿真，学生可以不受空间及实验器材的限制，在线做实验，探究实验原理，进行实验同步练习、迅速提高考试成绩。
总之，物理实验渗透于物理学的每一知识点，复习备考是一个动态的过程，要根据新情况，及时调整复习策略，定能提高学生复习的积极性、主动性，使物理总复习工作做得扎实有效。
实验室管理规章制度(汇总九篇)
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实验室管理规章制度 篇1
城南学校物理实验室管理制度
1、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。
2、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态
3、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。
4、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。
5、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。
6、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。
7、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。
8、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。
9、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。
实验预约准备制度
一、实验教师(任课教师)在开学初要有实验计划和实验进度表。
二、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所用仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。
三、中学任课教师应在学生实验一周前、演示实验三天前将实验预约通知单填交实验教师，实验教师在器材准备完毕后，和任课教师一起进行检查，防止器材缺少而影响实验课的正常开展。
四、任课教师在课前必须做一遍学生实验或演示实验，掌握仪器的性能及实验中的注意要点，提高实验的成功率。
五、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放在实验桌上。
六、易损(耗)品及有腐蚀、易燃、易爆和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经许可，不得擅自动手，以防万一。
仪器使用、借用制度
一、仪器由专人负责保管。凡借用仪器一律填写仪器出借登记表。
二、仪器借用应按时归还。借前和收回时应对仪器的质量、性能状况进行检查，并交待清楚注意事项。
三、仪器应妥善保管，不移作他用，杜绝教学仪器的流失。
四、外单位借用仪器，须经分管领导同意，并按时收回。
五、仪器管理人员应做好每年一次的帐物核查工作，如发现缺损应查明原因，及时追回。
仪器损坏赔偿制度
一、个人借用的仪器，造成人为损坏的，应照价赔偿。
二、学生实验违章操作而损坏仪器的，应照价赔偿。
三、仪器被盗或短缺原因不明的，追查有关责任人的责任，并视情节轻重，作出相应的赔偿处理。
四、经学校主管领导同意，外单位借用的仪器，造成损坏的，由借用单位负责维修或赔偿。
五、对赔偿仪器的金额，原则上按现价赔偿。
仪器报损制度
一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书，在使用中严格按照操作要求进行操作。
二、师生在教学过程中损坏的仪器，能修复的应及时修理，无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门备案。
三、对各类仪器、药品一学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。
四、教学仪器报损(耗)手续每学期办理一次。
五、审批权限:仪器(材)报损须填写教学仪器(材)消耗报告表，低价易耗仪器由学校主管领导同意后，做好报损手续。单价在100元以上的仪器报损，由学校主管领导同意后，并报相关部门审批后才能报损。
六、对办理报损的仪器应及时补充添置。
七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。
八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作，并填好结存栏。
仪器交接制度
一、仪器保管人员调动或更换时应及时办理交接手续。
二、办理交接手续时应根据仪器总帐和明细帐，逐一核对帐物，对短缺的仪器、药品原保管人应作出解释并负责追回。
三、移交范围包括各类帐册、仪器、钥匙及有关的所有资料、记载等。
四、交接清单必须由主管领导、移交人、接收人签字。
安全守则
一、实验前应认真预习，了解实验中的安全操作规则。
二、不要把餐具带进实验室，严禁在实验室内饮食。实验完毕，应洗尽手再离开实验室。
三、使用电器时要谨防触电，不要用湿手接触电器。用电结束、应切断电源。
四、使用易燃试剂，一定要远离火源。
中学生物理实验守则
一、学生必须明确实验室是巩固科学知识的重要基地。
二、实验前，每个学生必须做好实验预习，明确实验内容，目的.要求和实验步骤。
三、进入实验室，由任课老师确定学生组数、组长，按指定位置就位，不得任意调动。
四、在教师宣布实验开始前，不得动用仪器。实验前，小组长应查点本组实验器材是否齐全，发现问题主动报告老师。
五、实验过程中，必须仔细观察，认真思考，按实验步骤进行实验，并做好实验记录。
六、实验结束，小组长必须再次清点器材，保证齐全，该洗刷的必须洗刷干净，得到教师允许后方可离开实验室。
七、实验室内自始至终保持安静，保持室内卫生严禁喧哗、吵闹。
八、实验器材是国家财产，必须人人爱护，因违犯操作规程损坏仪器的，必须照价赔偿，同时，要进行批评教育，以防再次发生。
实验室管理规章制度 篇2
实验室制度
一、任何人不得随意变更实验室用途，将安排用于教学、科研的实验室场地改为生产或商业用途。未经学校主管部门批准，不准擅自改变实验室的功能，如要改变实验用房的功能，应向学校主管部门申请获准后才能实施。
二、未经学校主管部门的批准，任何人不得擅自出租、出借实验室给个人或外单位使用。私自出租出借的，一经发现，将追究实验室管理人员的责任，当年考核定为不称职。
三、本单位教学和科研使用实验室，其使用面积按照《广东工业大学实验室用房标准和使用办法》计算，并按照该文件的规定进行实验室内部分配。
四、为完成科研课题向本中心借用实验室或场地，应按照广东工业大学实验室用房管理的.相关规定办理借用手续。项目完成后应按时归还，不得拖延或拒不归还。
五、不得擅自改变实验室内部或外部结构。不得擅自改变实验室间隔。
六、不得擅自拆、加装室内电源。不得超负荷用电。
七、大型或超重设备、有激烈振动或冲击产生的设备上楼必须核实、批准。
八、不得将家具、杂物或设备放置在走廊、通道、楼梯等场所或将公共场所改为实验室。实验室低值易耗品丢失损坏
实验室低值易耗品丢失损坏赔偿办法
一、低值易耗品指玻璃器皿、实验器件200元以下的小型实验仪器、及实验所需的其它物品。
二、对丢失或因质量问题、学生操作不当及其它原因损坏的物品均须登记造册，作为下学期补充的依据。
三、凡丢失物品，均按物品的原值全额赔偿。
四、由于操作使用不当损坏的物品，按以下规定赔偿：
1.价值在50元以内的物品，损坏后全额赔偿;
2.价值在50元以上，100元以内的物品，损坏后按物品原值的50%赔偿;
3.价值在150元以上，200元以内的物品，损坏后按广东工业大学《低值耐用品管理制度》的有关条款执行(即按原值的60%-100%赔偿);
五、学生所赔金额均由实验指导教师负责收取，并由实验教师填表，学生签名,学期末统一交院教学管理处,用于低值易耗品的随机补充。
六、本办法自下发之日起执行。
实验室卫生守则
一、每一实验场所必须制订值日生轮流表，值日学生必须要对当天卫生负责。
二、值日生要求认真负责，每天要拖地一次，擦净工位及公用设备。
三、实验室每周五大扫除一次。四、实验室所卫生要求做到：
1、门、窗、墙壁、天花板、电扇、灯具无污迹，灰尘和蜘蛛网等。
2、所有实验设备上无铁屑、灰尘废料、污迹等。
3、实验材料、废料、工件、设备摆放规范整齐。
4、实习工位上，工量具及工件，保持清洁、整齐。
5、讲台及黑板保持清洁。
6、实验结束后，对所有设备进行保养。
五、实验学生必须保持自己的工位清洁、整齐，每天至少清理两次(中午及傍晚)，带班教师必须对每天的卫生工作进行安排、监督。
实验室安全操作总则
一、注意安全，不能带电操作。
二、任何仪器仪表设备、未熟悉其使用方法之前不得使用。
三、为保证仪器设备及实验线路的安全，接线后须经老师检查后方可通电。
四、接通电源前必须肯定无人触及电路的导电部分，并通知参与实验的全体人员。
五、使用任何电源时必须先了解其电压值，接换电路时必须先断电源。
六、在实验过程中发生事故时，切勿惊慌失措，应立即切断电源，保持现场，报告指导老师。
七、一旦发生火灾事故及时报告老师，并有秩序迅速撤离现场。
实验室管理规章制度 篇3
(一)、采购与审批
科主任根据需要定期拟定采购计划,交由院领导审批,批核后由科主任与供应商联系进货。
(二)、验收与登记
仓管负责人根据供应商提供的试剂及清单对数量、品种、品牌、包装等进行验收,并将入库数据登记。
(三)、贮存
冷藏试剂统一存放在艾滋病病毒(hiv)实验室专用的冰箱内,冷箱保管及温度控制由仓管负责人负责。艾滋病病毒(hiv)试剂一般应2~8℃避光保存,在有效期内使用。
(四)、出库管理
各室提出试剂申领,仓管人填写出库单据,认领人签名后出库。
(五)、其它
1、试剂的'保存应严格按照要求存放,以保证有效期内能有效地使用,杜绝浪费现象。
2、仓管人应对试剂库存定期检查,不使用过期变质的试剂。
3、易燃,易爆试剂应分开存放远离火源和电源。
4、剧毒试剂必须由科主任和负责科室保卫的同志负责保存,放保险箱内,使用时应有两人在场,并做好登记。
实验室管理规章制度 篇4
第十八条认真贯彻“安全第一，以防为主”的方针，本着“谁管理，谁负责”的原则，做好实验室防火、防爆、防毒、防潮、防淋等工作。
第十九条应根据不同实验室的特点分别制定相应的实验室安全管理制度。实验室内咳嗽币细裰葱胁⒍酱偻饫慈嗽弊袷亍
第二十条实验室安全实行实验室主任负责制，全面负责所管实验室的安全宣传、监督和落实各项安全措施。实验室安全管理责任必须落实到人。
第二十一条实验人员在实验前必须熟悉各类仪器的性能并进行安全检查，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。
第二十二条严格按操作规范使用，管理好药品和试剂。易燃、易爆物品严禁烟火，有毒药品妥善存放。
第二十三条实验完毕后产生的废液、废碴应按规定收集、排放或到指定地点进行处理，禁止将废溶剂、应废液向下水道倾倒。
第二十四条实验室内仪器设备的`电源线，必须经常检查有否损坏。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。
第二十五条应根据不同实验室的特点分别配备一定数量的消防器材，定期检查以确保有效。
第二十六条实验室及走廊禁止吸烟和吃东西。
第二十七条严格、规范管理实验室的钥匙。钥匙的配发应由有关负责人统一管理，不得私自借给他人使用或擅自配制钥匙。
第二十八条实验工作结束后，必须关好电源、仪器开关。下班前，实验室负责人必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气的开关等，并确保关好。
第二十九条如有盗窃事故发生，发现后应立即采取措施，及时处理，同时按规定上报，不准隐瞒不报或拖延上报。发生重事故要立即启动应急救援预案，及时组织抢救，保护好事故现场。
第三十条因人为原因造成实验室事故的，按有关规定对当事人进行纪律处分，并根据情节轻重追究有关人员的经济和法律责任。
实验室管理规章制度 篇5
第五十条皮肤受强酸或其它酸性药品试剂伤害时，先用量清水冲洗，再用5%碳酸氢钠冲洗，最后用盐水洗净，并敷以碳酸氢钠溶液纱布条。严重者经上述初步处理后送医院就诊。
第五十一条皮肤受强碱或其它碱性药物伤害时，先用量清水冲洗，再用5%硼酸冲洗，重者可用2%醋酸湿敷。严重者经上述初步处理后送医院就诊。
第五十二条溴水伤害皮肤则以量甘油按摩，使甘油渗入毛孔，再涂以硼酸软膏。严重者经上述初步处理后送医院就诊。
第五十三条碱性物质溅伤眼睛后，应立即用生理盐水或量干净水彻底冲洗眼睛至少10分钟，再用4%硼酸溶液冲洗，后用生理盐水冲洗，并滴以抗菌素眼药以防止感染。严重者经上述初步处理后送医院就诊。
第五十四条强酸溶液溅伤眼睛，迅速用清水冲洗，然后送医院就诊。
实验室管理规章制度 篇6
P>实验室安全责任制度1.实验室的安全工作由实验室主任负责。实验室主任应定期检查实验室安全,对发现的问题及安全隐患及时进行解决.2.检验人员须取得合格证方可上岗，并严格按照操作规程操作，实验室内严禁吸烟，试验过程中不得随意离岗。3。认真执行剧毒品和危险品的使用和管理条例。4.仪器设备要保持清洁、正常，不得带故障运行.使用过程中应注意检查，使用后要及时断电。5.废液应按相关规定妥善处理，不得随意放置或倒入下水道.6.试验过程中出现事故，应及时报告,妥善处理。如有人受伤，应及时送往医院治疗；如为仪器故障,应查找原因，维修或及时与厂家联系，并按相关要求送修.7。消防器材和设施应有专人管理，实验室人员均应掌握其使用方法，并定期对其进行检查、更新。8.非实验室人员须经主任同意后，方可进入实验室。9。离开实验室时应断水、断电，并锁好门、窗.
X实验室2013.7
实验室日常工作守则
实验室是公司检验、科研的重要场所,为了使实验室的仪器设备充分发挥作用，满足公司检验、科研的需要,改善试验环境，特制定本守则。1.原则上实行全天开放.实验人员离开时要切断所有仪器的电源,并锁好实验室门、窗。2.实验室内物品仅为检验、研发活动所用，每次使用后应及时归位，严禁挪为它用。3.实验室内严禁吸烟;进入实验室的人员必须严格遵守实验室规定，严禁在工作区域开展任何与工作无关的活动,诸如：进餐、饮酒、电话聊天等。4。保持实验室内环境整洁。任何人员不得携带与试验内容无关的物品进入实验室。5.实验室及实验设备应保持清洁、卫生,各类仪器、设施的摆放应合理布局。6。实验室检验样品的送检应按照实验室样品送检制度进行。实验室根据实验需要,对不同检验项目的样品,应根据其保存要求严格管理。7。实验操作应严格按照公司制定的实验室标准操作规程进行，并将实验方案、各类样品检验的原始记录、实验结果和结果分析等相关实验文档,按照实验室归档制度保存.8.实验人员要对自己实验过程的清洁卫生负责，
不得随便丢弃废物。9.每周五进行实验室大清洁，以使实验室的环境处于良好的洁净状态。10。实验室人员＊服从管理,严格遵守本室各项管理制度。＊不得进行超出公司实验范围的工作。＊爱护实验室仪器设备，仪器设备出现故障应及
时报告仪器设备管理人员。＊不得擅自挪用实验室的公用仪器、物品,实验
完毕后及时清理使用过的实验物品，保持公共场所的整洁。实验室工作人员有权清理随意乱放的物品，后果自负。＊未经许可，严禁实验室人员私自允许他人使用实验室任何仪器设备及物品。＊注意防火、防盗、防事故。每日最后一位离开实验室者应关好水、电，并锁好门窗。
X实验室2013。7
实验室管理规章制度 篇7
一、实验室工作人员负责整个语音实验室的管理，包括：指导听力课教师对控制台的`操作，学生上机前的培训；监督学生对学生机的操作；安全、卫生；部分维修等。
二、听力课老师必须掌握基本操作技能，并协助管理人员对学生进行监督。
三、进实验室必须穿鞋套，不准将书包、餐具、雨具、大衣等带入室内。
四、不准站着戴耳机听音，不准在听音时用手拧耳机线，以免拉、折断线路。
五、不准乱按各种键钮，不准用力按磁带仓盖钮，更不准硬掀盖，开盖由教师输送信号。
六、不准携带室内仪器外出，更不准偷窃，偷窃者以五倍价格罚款。
七、要保持自己桌面、地面卫生整洁。不准在桌子上乱写乱画，不准随便乱扔杂物，更不准随地吐痰。
八、要维护室内秩序，不准随便说话、走动、出入，更不准打闹。
九、经教师允许后，课前认真检查自己的仪器，发现问题及时报告；课后认真填写《仪器设备使用记录》。
十、学生必须服从管理人员和教师的指挥，学生之间要互相监督，检举揭发破坏或偷窃行为。
实验室管理规章制度 篇8
茂吴中学实验室仪器借还制度
一、在保证实验室使用的前提下，仪器设备方可向外出借。
二、仪器设备借出前应进行必要的技术测试，且提出维护注意事项,应注明借用单位、借用人、仪器设备名称、借出及归还日期、借用单位电话号码，以便催还。
三、外单位借用仪器设备凭单位介绍信或证明，必须经仪器所在单位领导同意，实验室主任确认不影响正常实验教学任务前提下，签署同意意见，方可借出。
四、根据学校规定借到校外的仪器设备，按规定每天收取一定的租金，所得款项作为仪器设备维修之用。
五、仪器设备借用期限一般为两个星期，到期续借需办理续借手续，逾期不还，有权加收两倍以上的租金，且及时追回。
六、借出仪器设备的维护，由借用者按照仪器所属单位要求进行，如有损坏及逾期不还的情况，可停止对该单位借出，损坏者依损坏赔偿制度给予赔偿。
七、本单位人员外携仪器设备进行实习实验，同样要进行登记、保养和维护，并按期归还。
八、各实验室的常规教学仪器设备一般不外借，特殊情况须经实验室主任同意后，方可外借。
九、仪器归还时,管理人员应当面检查仪器完好情况，确认完好后，办理销借手续。
实验室管理规章制度 篇9
第三十一条实验室仪器设备及其耗材的采购应按公司有关程序办理申购，临时购置计划须提前一周提出并报批。对采购回来的仪器设备做好入库检验，办理入库、领用等手续，并做好仪器设备的档案管理工作。
第三十二条实验室所有仪器设备，由各实验室安排专人分别负责管理、运行、维护、保养和操作使用。型仪器设备应统一管理集中使用。凡因实验需要领用贵重、精密仪器设备，须经实验室负责人签字批准。
第三十三条实验室所有仪器设备的操作人员必须经过专门培训且合格后方能操作、使用仪器设备。
第三十四条认真贯彻执行国家计量法的有关规定，对使用的仪器设备应定期检定。
第三十五条实验室仪器设备，由实验室以外人员领用、借用时，须按规定办理相关手续并经批准后到实验室负责人处领用、借用。
第三十六条实验室仪器设备发生事故时，操作使用人员应立即报告实验室负责人，并写出事故报告。所有仪器设备的故障、维修、及解决过程均须记录备案。
第三十七条对因技术落后、损坏严重、维护费用过高而失去修复和使用价值的仪器设备，由操作使用人员书面提出报废申请、经实验室负责人和技术中心领导审核后，报分管的副总经理审批，报废贵重、精密的仪器设备必须报公司总经理审批。
第三十八条凡不按制度办事、不遵守操作规程，造成仪器设备损坏、遗失、浪费的人员，应根据损失小、情节轻重等给予适当的行政处分或经济处罚。