妞妞读后感精选优秀模板七篇。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编经过整理，为你编辑了妞妞读后感精选优秀模板七篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
妞妞读后感精选(篇1)
合上书，静坐。
从没想过出生不到一个月的孩子会患上眼癌，当全家人还沉溺在妞妞出生的喜悦时，这一噩耗如骤雨般席卷而来。
四月的一个夜晚，妞妞的出现把一个男人突然变成了一个父亲，刚出生的妞妞漂亮，招人疼爱，本应是上天送给这对夫妻的小天使，没想到的是，老天爷给他们开了一个莫大的玩笑。摆在他们面前的只有两个选择，要么动手术，让妞妞在黑暗中度过余生，要么放弃手术，让她快快乐乐的走完最后一程。
他们无法决定，因为一个选择将会决定妞妞的一生，也决定他们接下来的人生。妞妞是可悲的，她是被一系列人性的弱点杀死的，她是供在人性祭坛上的一个无辜的牺牲。妞妞也是幸运的，幸运有如此疼爱她的父母，幸运能来人世走一遭，幸运离开的时候什么都不懂。妞妞更是坚强的，她面对病魔缠身，仍天真的笑，不吵不闹，尽力地寻找光亮。
那一声声“磕着了”让人心疼，她在短促的生命中遭受了大多数人无法感受到的痛苦，可是她只会说：“磕着了！”周国平说：“有一千个理由让你早走，只有一个理由把你挽留，这条理由胜过那一千条理由，这就是我对你的爱。”他和雨儿给了妞妞所有的爱，但是爱的`越深，便痛的越烈。
在死神面前，周先生是如此的卑微，卑微到只能怀抱着小女儿低头啜泣，不愿放弃却无能为力。在妞妞来到人世的五百多天后，终于还是离开了，离开了深爱着她的父母，所幸，离开的时候，带着爱。
其实我们每一个人都是妞妞，带着自己的使命来到这个世界，只为创造爱的奇迹，所以我们的忙忙碌碌是为了谁，才会有一个相同的答案。
活着，就应学会感恩，学会爱。每一个生命都值得被珍惜，每一份爱都应被温柔以待。
妞妞读后感精选(篇2)
书中讲述了一个偶然的时间，致使本来毫无打算的夫妻怀上了孩子，再三思考之后，夫妻打算把孩子生下来。但是妻子在怀孕五个月的时候，病了。于是，不得不去医院，医生以病情严重给孕妇做了X光检查。但是，初为人父人母的他们并不知道这对孩子的健康有影响。不久，孩子出生了，是一个可爱的孩子，叫妞妞。但是，不幸的是，孩子生下来，眼睛就患上了严重的眼疾 。夫妻知道情况后，在做手术与不做手术之间犹豫不决，后来，又由于一系列的原因导致可爱的小妞妞离开人世。悲痛的父亲写下了这本书，以此来纪念他那唯一又可爱的妞妞。
读这本书的感觉，我觉得自己无法用语言描述出来。自己跟着作者融入到其中了，跟着书中的情节，快乐，悲伤，撕心裂肺。记得当时读到妞妞因病痛的折磨而难受的时候，自己的心也纠结成了一团，就像有东西压抑着自己的心，呼吸不了。结尾让我很意外，这对曾经一起经历了近乎生死的难关，却在度过难关过后分开了。原因不详，可能因为害怕触景生情，也可能是没有感情了。或许，这就是我们惯有的思维，觉得一起经历过艰难困苦的人会更珍惜以后两个人在一起的时光。其实，就像书中那个所说的，分开了就是分开了，没有什么原因，每个人都会选择自己想过的生活。
在读完之后，我为小妞妞的死感到痛惜，为大人的悲伤而悲伤，为中国的医疗体制感到悲哀，更多的，我为他们的犹豫不决而感到惋惜。也或许，选择另一条路一样会有风险，但是，生活本来就是在不断探索中前进的，因为没有人教过你该如何去好好的生活，如果愿意承担风险，也意味着会有机会得到高回报。
书的最后，作者写道，很多人看过本书之后，叹息对生活的无奈，我想，生活的确是无奈的，但是，无奈之外，依然可以有自我的想法。对于生与死，我们真的是无可奈何，但是，我们拥有生命的过程，对于生命的过程，我们可以选择，选择自己想要的。需要做出选择的时候，就应该当机立断，不要等到机会过去了，才后悔当时的犹豫不决。
妞妞读后感精选(篇3)
我读过的书有很多，但最令我感动的是一本叫《妞妞》的书。它告诉我们，一个名叫妞妞的女孩，生下来就得了绝症。但她乐观、坚强，在爸爸妈妈的陪伴下，渡过了灿烂却短暂的562天。
读了这本书，我思绪万千。妞妞是一个婴儿，她承受着成年人的痛苦，承受着老年人的死亡。可是，她却用微笑承受一切，用乐观面对一切，使我感动不已。
妞妞的爸爸也值得我们敬佩。他曾经说过：“我爱女儿胜过爱一切哲学。”妞妞在世的时候，他为妞妞找一切能治好她病的办法，为她写日记……，他给妞妞一份无私的爱；妞妞走了，他悲痛不已，心中却依然爱着妞妞。他的爱使我感动。
其实我很佩服他们，在接受现实后，夫妻两把女儿当作一个健康正常的宝宝照顾，日常护理很细致也罢了，补鱼肝油补钙补这补那打预防针，其实这些对他们的女儿来说已经不必要了，可是他们和宝宝都很坚强，陪女儿玩，给女儿买玩具，教女儿说话……没做过父母根本不能体会他们的心情！【m.wj62.com 泡泡演讲稿】
父亲对女儿深沉而温柔的爱，让人心碎。从有女儿开始一直到实行安乐死，每一天每一刻，女儿的每一个动作，每一句话，每一个笑脸，每次发病，都被他记下来。我想这不单单是用笔记，这是印在心里啊，女儿在承受病痛的同时，父母也在承受着身心的剧痛！
书中的珍珍、胡大夫等好多人，都值得我们去学习、感动，在他们身上，我们会学到关爱、无怨无悔的精神。
千万不要认为自己是弱小的渺茫的，其实世界上每一个人每件东西，都有自身存在的价值，既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处的发挥自己的特点，就能充分发挥作用。不要放弃你的幻想，当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。
生活不能没有目标，就像航海不能没有指南针，让自己的目标更远大一些，让我们的眼界再开阔一些，相信我们的人生会更加精彩。
妞妞读后感精选(篇4)
断断续续写了两年，终于把这篇读后感写完了，《妞妞——一个父亲的札记》——读后感的读后感。这是我写得最长的一篇读后感！现在真的很难找到一本可以引发自己如此之多，如此之深感触与思考的书。如果不忙，如果有时间去翻翻吧。周国平写的《妞妞——一个父亲的札记》。读完后或许你会明白爱的深度，生命的意义与价值，或许它无法改变你对世界的看法，但它会影响你对生活的态度。妞妞离开以后，作者与雨儿离婚了。这个结局虽不是我们所愿，可我却能理解。和妞妞一起的日子对于两个人而言是刻骨铭心的，读后感《《妞妞——一个父亲的札记》——读后感的读后感》。这最深刻的体验缺乏世俗的对应物会不可避免地被日常生活的潮流淹没。但真正的痛点是无法超越的，没有任何意义可引渡的。两个人生活在一起，再要个孩子，这需要太多的······或许离婚了，对两个人而言，都是好事吧。
如今，作者又有了一个女儿，叫啾啾，和妞妞一样可爱，但拥有妞妞没有的健康。作者说，请不要这是对他曾经丧女的一个代替，请不要说新来的生命是对失去的小生命的一个代替。新生命的到来是生活的一个独立的事件，与过去的经历没有任何的因果联系。妞妞依然是不可替代的。现在的女儿不能、不应该，并且也无权要她成为一个替代。妞妞离开了，但我祝愿她在那个世界里可爱、健康。也祝愿作者和他现在的女儿，还有那位可敬的妈妈雨儿一切安好。最后祝愿将来我的孩子、朋友的孩子、师长的孩子······所有的孩子一切一切安好！
妞妞读后感精选(篇5)
《妞妞》看完了，我健康，所以真的难以想象得了癌症身心都会产生多大的影响，我会畏惧吗？癌症很可怕，但比这更可怕的不是身体上的痛苦，是心灵的摧残。一个被宣判了死刑的人死亡已经不是恐惧的来源，他所焦虑的是等待死亡的过程。自己的死，只会给关心自己的亲人朋友带去痛苦和悲伤甚至是心灵产生的空虚感，而对于已死的我们，又怎么能为自己流泪伤心呢？但，等待死亡的过程，这个比死更痛苦的经历，是旁人无法用身心共同去承担的，他们所承担的无非都只是同情。
阅读《妞妞》的开始，脑海里不自觉的刻画了一个模糊的、可爱的妞妞形象，随着书中妞妞的病如膏肓，脑海中的小生命也开始一点点地逝去，最后不复存在，省下的只是脑海中那小生命留下的啼哭和嬉笑。书本身并不感人，并没有什么声情并茂感人肺腑的言语，也不是小生命英勇抗癌的事迹，它带给我的，是种无言的震撼，脑海中的妞妞随着周国平的一笔一划渐渐清晰的时候，又刹那被病魔一点一点地吞噬，直到这个生命又在脑海中模糊、消失，只留下了虚无的影子。此时此刻，生命的脆弱被这些文字这些幻影暴露无疑，我无法想象如果有一天，身边的亲人好友突然离开，心中一阵莫名的恐慌。
周国平说，幸福是个很难定义的词，我突然在想，也许对我来说，此时此刻，没有经历过朋友亲人的生死离别，正是一种幸福。再大的苦难，有亲人在身旁，有朋友在勉励，都无法击溃我；再小的快乐，有亲人的见证，有朋友在分享，都是最美的回忆；真的害怕有一天他们离去。我无法去眺望命运，因为我已经置身其中，我无法用双手去改变命运，因为我无法预知未来，也无法去选择过去，我唯一能做的只有珍惜现在，珍惜和每一位关心我的朋友、每一位的爱我的亲人一起分享在一起的时光，把后悔抛给过去，把痛苦留到明天，今天，我只要和你们在一起的欢乐
妞妞读后感精选(篇6)
妞妞，是苦难和幸福的象征。
幼小的生命，初来乍到，就被查出眼部患有无法治愈的癌症。对于妞妞，妞妞的父母，这是多大的煎熬和痛苦呀！
当孩子还在努力适应与母体分离，逐渐喜欢子宫外有爸爸妈妈呵护的世界，她不知道命运的魔抓正向她袭来。当父母还沉浸在初为人父人母的喜悦中，开始为小生命的诞生欢呼雀跃时，可怕的癌症就要夺走他们美好爱情的结晶。
然而，在无数的挣扎与折磨中，妞妞的父母陪她走过了她极为短暂的一生，仅仅18个月。
妞妞，是不幸的。但是，她又是幸福的，而且充满了快乐。她有一对十分爱她的父母，将所有的爱都注入到她的心里。她是快乐的，在她的言语里，嬉戏玩耍里。
她并不知晓自己与常人有何区别，她也不知道生命的尽头就在不远处，她的时光，她的快乐，是有期限的。
随着病情恶化，失明的妞妞有着杰出的语言表达能力，对音乐和声音的着迷和热爱，灵敏的触觉和方位感。她是如此的聪颖可爱，却让我不禁黯然神伤起来。
我抬头，望着正在酣然入睡的我的宝贝，她今天1岁2月14天。我祈祷，她一辈子都是健康的，没有致命的疾病和灾祸。
作者作为一位父亲，他对孩子的爱深沉炙热，始终是爱护和陪伴。
看到作者描述的各种具体的场景，有很强的认同感，觉得他是一位非常称职的父亲：
1.他知道，孩子迫切的吸吮母乳，妈妈涨涨的双乳被吸空，母子在满足相互的需求，在这个过程中，情感有了更深的纽带。
2.他特别喜欢抱着孩子，有时候甚至双臂酸痛，也不愿意放下。他爱闻孩子身上散发出的奶香，亲吻她柔嫩的肌肤。
3.通过孩子细碎的言语和凌乱的词汇，他能揣测出孩子的意思，因为他始终在陪伴并理解她。
可能有人会说，一位父亲眼睁睁看着自己的孩子死去，是他这种无为而治最终扼杀了妞妞的生命。
但是，我知道，在抉择的时刻，他们夫妻的顾虑是我们旁观者无法想象的。这是他们自己的孩子，自己的生活，自己的苦痛，自己的人生。
我身边也有这种类似的事情发生，但是，结果却不一样。
我表妹比我小三个月，9岁那年确诊脑袋里长了一颗瘤，已经压迫了视觉神经。当年，如果做手术，成功率只有20%。由于成功可能性低，加之对于普通家庭来说几十万昂贵的手续费，他们一家决定放弃治疗。
回家后，肿瘤扩大，她眼睛逐渐失明，无法进食，家人给她灌了牛奶保住了她的性命。在她奶奶的照顾下，她一直活到现在。但是，双目失明已成定局，脑袋异常大，常年卧床身体萎缩，手指脚趾关节疼痛变形。
在她病重卧床后，父母生了二胎，精力都在小儿子身上。
她一直被关在一个狭小的世界里，窥探不到一丝光明。如今，照顾她的奶奶也离开了人世，我不知道她是如何捱过这无尽的黑夜？
人，是活着的，可是生活质量如何呢？在某种程度上，我想她一定羡慕那个已经在天堂的妞妞，为她短暂的痛苦与幸福。
妞妞读后感精选(篇7)
感同身受
所谓“感同身受”，从来不过是表达一种心情罢了。
我还不曾为人父，想装作“感同身受”都不行了。在我读这本书一半的时候朋友问我“这书写的是真的吗？”我想也没想就说“是真的”，我相信如此形象地能把妞妞“写活”，必然是经过亲生经历和痛并快乐的熬炼。后来为了了解更多就去搜索查证，确实是真实的事情，一不小心还挖出了一系列道德问题。
很多人骂周国平害死了妞妞，在吴子尤事件出现后更是达到顶峰。溯本逐源地想，是周和妻子闹别扭导致的生病发烧？是周软弱让医学博士完成“犯罪”？是周不愿要一个残疾孩子所以不做手术？我们能看出周是较为敏感懦弱的，也不得不说周对手术的挣扎态度，其实是现实与心中完整妞妞之间的失衡，内心自私与奉献的挣扎，他没完全从一个文人转变为一位父亲，是后来妞妞让周对孩子的态度从无所谓到必要，从爱自己到爱他人的转变。成长需要时间，可妞妞没有时间，妞妞走了，但事后我们站在制高点来苛责一位解剖自己的“新生”父亲实在是没意义，重要的是我们要从中认识到生命和我们自身的缺陷。生命的选择有千千万万种，轨迹也有千千万万种，当我们无法理智做出选择的时候，人性就会帮我们做出选择。
可能有人会说，整本书里周也不过是事后诸葛，可我们又哪有资格自认在周的位置能做得更好，不曾经历，那就别谈“感同身受”，也别谈“如果”。就像“道理我们都懂，但就是过不好这一生。”“懂”是人类的语言，“感同身受”是生活的语言，现实从来就不是说得明白的。
选择
手术？偏方？两个无路可退的选择，不管选哪个都是必然会后悔的。马薇薇说:“什么是选择？一个对的，一个错的，那不叫选择。两个都是对的，那不怕选择。人生最痛苦的选择是什么选择？两个都是错的，这时我们要选择的是，我们更能背负哪种错误带给我们的代价。”手术失去眼睛、自由，偏方失去科学严谨，但不要忘了，无论作何选择，行走在生死悬崖边沿的妞妞，仍可能随时坠落。
……其实，医院误诊有两种，一种是没病误诊重症，另一种是重症误诊没病
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简爱读后感模板七篇
出色的读后感有以下几个值得我们学习的优点：首先，优秀的读后感能够将自己完全融入故事情节之中，让读者能够深刻体验作品中的人物和事件。其次，读后感是记录阅读过程中思考和感悟的方式，通过文字表达自己的观点和感受，能够提升写作和表达能力。最重要的是，读后感是与他人分享阅读体验的途径，可以促进交流和思想碰撞，丰富自己的见识和知识。希望您喜欢这个有趣的主题“简爱读后感”。
简爱读后感(篇1)
现在，读完前六章，我对《简·爱》的生活充满了好奇，可以说是一部有磁性的作品。
《简·爱》是在一个黑暗、不被爱和压抑的环境中长大的。从小就父母双亡，由自己的姨妈所抚养，刚进姨妈家时，姨丈对她很疼惜，使她看到了生活的一丝曙光，但好景不长，姨丈不久后去世了，于是她从此变成了姨妈眼里的眼中钉，于是在这种恐惧下，她也逐渐受到了姨妈子女的欺负、压迫。但年幼的她毕竟毫无还手之力，但心中却始终抱着迟早能离开这里的一丝希望。
于是在后来的一次被表哥欺负时终于忍无可忍还手了，但最终她却被教训了一顿并将她独自一人困在一间阴森恐怖的房里一晚，最后还生病了。她的姑姑也决定送她去寄宿学校。
学校在当时看来，是一个辛苦，甚至是一个困住儿童的痛苦之地。但这一举动，却是一个使两者都开心无比、圆其心愿的决定。所以简爱知道后毫不犹豫地同意了，因为她觉得没有比这更痛苦的地方了，离开这里，她会有一个新的开始。
于是病愈,年不满十岁的她，便独自上路，心随马车的行驶而飞翔，飞往那新的心灵归宿。
初到这学校，到处都弥漫着一种静谧、令人窒息的氛围，纵使环境恶劣，有怪气散发，但这令人窒息的并非如此，而是这里束缚人思想的教学制度。然后她遇到了第一个例子，海伦伯恩斯。
我第一次见到海伦是在她上课的时候。海伦，是一个成绩优秀，但却因为ieta喜欢看课外书，喜欢独自一人思考的个性，常常都只会得到老师们的批评和惩罚。后来在简爱主动的接触下，了解到她学时的渊博和思想的独特，再加上有一次简爱当众被校长批评，校长把那些不属实的、是她姨妈告诉校长的不堪入耳的身世公之于众，使她心灵受到了重创，原本着能够重新开始希望，能逃脱姨妈魔掌的愉悦，顿时化为乌有，而且还得背上“罪人”这一身份。
就在这时，海伦呆在了她身边，没有片言只语的安慰，只是静静地陪着她，等她哭完后便告诉她一句，对于有些人生的际遇，我们需要容忍。虽然她还年轻，还不能理解，但她觉得自己的思想和灵魂找到了寄托，从此她们成了亲密的朋友。
别人说，成熟的男人，并不是那些在你伤心时递上纸巾，说上甜蜜与安慰的话的人，而是那些会为你日后铺好了道路，使你毫无顾虑的人。
或许在这部作品的这一小部分中，真挚的朋友，不是那些只会讨好，但在你危难时再**两刀的人，而是会默默陪伴你，在你孤独时也依旧会有依靠的人。
简爱读后感(篇2)
著称于世的《简·爱》，堪称逆境成才的夏洛蒂·勃朗特典范，《简·爱》正是所著。
我们在读着她的长篇小说同时，可想而知，她的生活背后经历是怎样的。她出生于一个英国穷牧师家庭，从小母亲去世的她，不得不承担起家里的一切责任。母亲撇下了她和两个嗷嗷待哺的.妹妹，所以，等她们都长大后，夏洛蒂·勃朗特姐妹们不得不想办法挣钱，她们把自认为最好的一篇发给了当代著名作家罗伯特·骚塞，希望得到他们的认可。结果，收到的是不止一封使她们失望的信中，骚塞以冷冰冰的口吻训诫她们，“文学，不是妇女的事业，而且也不该是妇女的事业，小草是不可能长成大树的”。夏洛蒂三姐妹被他激怒了，她们决定，偏要在这条不是妇女的事业上闯出一条道来。于是，他们三姐妹努力写诗，写作品，写文章。她们奋力拼搏，终于在文学的道路上创造了奇迹，她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血，把“小草”浇灌成“大树”。
她们的生活艰辛，难道不是逆境成才的典范吗？我们生活在这么美好的环境中，难道不该向她们学习吗？夏洛蒂姐妹给予了我生活的信心和勇气，在我面对挫折时，我会向她们一样，不怕困难，用努力和信心击败一切困难，用坚强的意志创造出人生的辉煌。
简爱读后感(篇3)
近日闲暇无事，随意拿起一本躺在角落里的书。不经意的翻看间，竟深深地结下了与她的难解之缘……
夏洛蒂·勃朗特写于1846年的《简爱》，是英国文学史上一部经典传世之作。它成功地塑造了一位独立自主、敢于斗争、敢于追求平等自由的女性形象。
简·爱——一个被命运百般折磨的女性。她出生于贫穷的牧师家庭，幼年父母双亡，被寄养在舅父家。舅父去世后，简·爱受尽舅妈和表哥表妹的歧视、虐待。然而她并没有绝望，更没有沉沦。在她每每惨遭表兄殴打时，总是选择强烈反抗，勇敢回击。让我们听听简·爱八岁时的心声吧。“要是大伙儿对残暴的人一味顺从，那坏人就永远不会有什么顾忌，会变得越来越坏。”后来，舅妈又送十岁的简·爱进了劳渥德孤儿院。那里生活艰苦，教规严厉，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院生活了八年。她目睹人世百态，饱受肉体和精神上的双重摧残。简·爱个性刚强，她的反抗与好友海伦的忍耐顺从形成了鲜明的对比。
为了追求自由，简·爱从孤儿院毕业后，选择了去桑菲尔庄园，成为庄园主人罗切斯特先生的家庭教师。其貌不扬的简·爱不顾身份地位悬殊，大胆爱上了高贵的雇主罗切斯特先生。但命运再一次戏弄了简·爱。成婚前夕，律师宣布：罗切斯特十五年前已经结过婚，他的妻子就是庄园里那个疯癫女人。得知这一切后，简·爱选择宁可身无分文，重新过回滇沛流离的生活，也决不违背道德准则。她承受着巨大的痛苦，毅然离开庄园，离开自己心爱的人。
简·爱她是何等坚强！她可以忍受日夜思念心上人的煎熬，甘受贫穷，却毫不贪恋富裕美好的生活。更令人敬佩的是，简·爱又是何等善良执着！故事的结局：罗切斯特先生的疯妻纵火把昔日富饶的庄园，化为废墟后坠楼身亡，罗切斯特先生受伤致残。此时，已经恢复平静生活的简·爱毫不犹豫地重回罗切斯特身边，和他成为伴侣，过上了自己理想的幸福生活。
在我看来，简·爱是不幸的，命运似乎时时处处为难可怜的人；但她又是幸运的，因为通过不停息的抗争，简·爱最终得到了梦想的幸福。
“你以为我会留下来，成为一个任你摆布的人吗？我要走，去寻找属于自己的生活！”——透过这不屈的呐喊，我看到了在那个歧视弱者的年代，简·爱以怎样一种顽强与不屈，扼住命运的咽喉，排除万难，闯出了一条只属于自己的路。这本书中的词句如惊雷声声，在我心中留下极大的震撼与冲击。而封面上简·爱柔弱瘦小的身躯、坚毅果敢的眼神，却让我面红耳赤，自觉渺小卑微。我不禁扪心自问：与简·爱相比，我的生活何等优越，只因一次中考失利，如今整日心灰意懒，浑浑噩噩，自暴自弃，没有一丝一毫进取心。真是懦弱啊！挫折算得了什么？命运有什么可怕？最可悲的是自己低头认输！每一个人的人生道路都不会是一帆风顺的，但只要你不心甘情愿地倒下，就永远是胜利者，终将会获得梦想的幸福。
我与简·爱虽隔着茫茫时空，但现在的我却与她心灵相通。感谢《简爱》，这本书是一场及时的春雨，它滋润了我心中“坚韧”这颗种子；这本书是一缕冬日的暖阳，它照亮了我昏暗的人生之路；这本书是一道划破长空的闪电，它刺穿了我软弱的外壳……我相信：只要有了它作我的护盾，人生路上，与简·爱同行，就再也没有击不败的狂风恶浪！
我一次又一次地品读这本书，品读这个不屈的女性，品味自己的处世之道：当今社会，对女性的歧视并没有完全消除，但我一定要活出强者的风采，让那些断言“女子无所为”的人被事实所打败。我知道，这个过程一定无比艰辛，但我已经踏着永往直前的脚步出发，一路前行。简·爱不屈的声音一直在我耳畔回响：只要你不屈服，世界终会向你低头！
简爱读后感(篇4)
《简爱》是一部英国小说，讲述了一个名为简爱的女孩，从小父母双亡，有着悲惨身世的她，慢慢成长，经历了种种挫折，过上了幸福生活的故事。这篇充满悲惨，慌凉的故事牵动着我的情绪，时而欢喜时而忧愁。
最开始，简爱的身世受到人们的同情，还未成年的她，就已经受了太大的打击，所有的痛苦和压力都只能一个人承担，这个因命运的不公而痛苦的小女孩，选择了坚强，勇敢，她不在乎别人对她的看法，她勇于对抗挫折，在几番挫折的描写中，我们能感受到简爱的勇气，诚心，爱心。
她曾说过：“虽然，我们不能选择财富，但我们可以选择人生。”这句话给我强大的震撼。每个人虽命运不同，但都有选择的权利，有的人选择财富丢掉了真诚，有的人选择利益丢掉了情谊，选择能够改变人的一生。简爱在父母双亡后，面对舅母的虐待，学院的残暴，她选择了尊严，坚强。
这也给了我们很大的启示，无论遇到什么事情，我们都要做出正确的选择，我们不能够放弃自己的尊严，梦想，初心和爱，简爱是教会我这一切的人，她果断正确的选择，没有利益，没有谎言，她选择了尊重自己，而不是奉承与他人，这也是她能够坚持到最后的原因。
我们要勇敢去面对生活中的挫折，顺从自己的内心，有正确的选择和独立的见解，最后才会像简爱一样，获取一个美好的结局。
简爱读后感(篇5)
放假之前收到老师的一条信息，内容大概是让家长和孩子共同阅读一本书，并且各自写下读后感参加学校的读书节活动。这对于离开学校这么多年的我来说，有点手生，也不知道从哪方面来着手，究竟该写些什么呢？但为了能让儿子能够交上一份完整的寒假作业，最终还是决定和儿子一起选了一本外国文学《简。爱》。
初读《简》是在中学时期。书中细腻的文字，以及男女主人公纯洁的爱情故事，曾让几个小同学看的面红耳赤。现在我给儿子看这样的书，会不会早了点，他会持什么样的心情去看？是否会有兴趣看完这样的书？
在我还在纠结与顾虑的时候，儿子已经在默默的翻看着这本书了。
我有点迫切，也很期待，想知道他看完以后会有什么样的感想和感触。
而对于一个已是中年人的我，再看这本书时却比当年又多了些感悟，感动，同时又有了不同的感慨。
童年时期的简父母双亡，寄养在舅舅家，受尽了舅妈的歧视，以及表哥表姐的羞辱，后来辗转到了寄宿学校，情况并没有因此好转，生活上过得更为艰苦了，即使这样，简仍然以她的倔强与坚强不断地在沉沦中成长、重生。最后成为一个多才多艺而又性格独立的人。长大后的简到了罗切斯特家当了一名家庭教师，并和罗切斯特相爱。当得知自我快要结婚的对象还有一个妻子的时候，为了维护自我的尊严。倔强的她身无分文，依然决然的离开了罗切斯特先生。在离开路上即使饥饿潦倒，几经磨难，生命受到威胁也没有就此求全自我。这就是简所展现出来了人格的魅力，也是我看了几遍都为之感动而不能自已的地方。
小说看起来似乎是在描写一对有情人终成眷属的曲折而完美的爱情故事，但简凄苦的童年，波折的成长经历，以及刻在骨子里的那股精神，让我深深相信，作品不仅对于当初的我，还是对现在成长中的儿子，都一定有着不可言传的正面的影响。
小说中男主人公—罗切斯特先生，是一个才华横溢，积聚财富的庄园主。他的阅历，他的财富以及他的社会地位完全能够娶一个和他门当户对漂亮的英格兰小姐。然而最终他还是选择了简朴，善良，独立，一个成长卑微但又不平凡的简，因为简爱的这些特质，他发现了自我的爱情，坚定着自我的爱情，给小说画上了一个完美的句号。
然而，罗切斯特先生最最让我感动的不仅是他娶了简，还有他内心的淡定，朴实以及不被世俗羁绊高尚的灵魂，财富和地位远比不上拥有一个至亲、至爱的人。单就这点看，在现如今物欲横流的时代，我们有多少人能够懂得，能够做到，能够抛弃浮华，能够淡薄名利，做一个淡定自如又不失自我的人。我想，对我们成年人来说，都更应该思考。
这一点，也是我期待孩子能从书中读出来的感悟。更希望他能将名著的精髓感受到自我的思想中，象上了一堂终生难忘的课，来体味到名著带给他的影响，成为他成长历程中的不可多得的思想精华。
一部好的作品，之所以成为经典，成为名著，能够经久不衰，我想大概应该是作品的精神，让不同时期、不同年龄层次的人看了都会受到感动和启发，《简爱》恰恰就是这样的一部作品，再读《简爱》，我又一次感觉到好的作品带给人心灵的震撼和影响，这虽然是一部爱情小说，却又一次让我体味生命的真谛。《简爱》传达的，更是一个人生之为人的尊严，在任何时候，都能顽强地保有自我的原则和自尊，坚持自我的信念，在怎样的艰难困苦中都能为了信念毫无惧色地面对和生存，而在一些爱情和婚姻的尊严上，更是泾渭分明，爱的透彻，爱的浓烈，却也做到了充分保存自我的自尊，做到即便出身平凡、卑微，也有着一颗高贵的灵魂，高贵的思想，并且不为各种环境和诱惑而改变自我的原则，更传达了爱情的神圣和灵魂的平等，一个有血有肉，自尊自爱的人，才是有着人格的魅力，值得人尊重和爱的人。
写到此处，我更想看看儿子的感想，他，是否如我所愿，感受到了这些呢？
简爱读后感(篇6)
---天壤之别的童年
我们的童年是一个多姿多彩的梦，包括快乐的回忆和快乐的笑声；简的童年则是一支凄惨可怜的曲，蕴涵着绵绵的恨与无尽的痛。
简是一个可怜的姑娘，还在小时便父母双亡，唯一的亲人——她的亲爱的刻薄却富有的舅妈便监护了她。然而她的舅妈却不是一个平易近人的女士，不但没有给予她自由，连自尊的权利都没给她，更不要谈爱与满足她对于物质的渴求了。她在姑姑家享受着特殊待遇——完全不同于她的表亲，甚至低于她的仆人。
生活在这样一种：可怜却没有人同情，无助却没有人帮助，受到亲舅妈的排斥与亲表兄妹的**却没有一丝原由的环境中。她变得孤僻和古怪。她不仅学会了冲动，还学会了仇恨！
恨的种子是**的，恨的念头是可怕的，尤其是长在一个不满十岁的孩子心中，它的影响是不可磨灭的，是不可小视的。但，简这样一个连生存的希望都没有的，连阳光都看不见，整天生活在黑暗的压抑中的孩子，学会恨也是必然的，理智正是恨的源头。
我作为一个十四岁的少年，已然瞥见了恨的影子。但是老师，亲戚，朋友和更重要的书籍引导我走向仇恨的反面——感恩。
学会感恩才能永远光明；即使在黑暗中，你也能平静地穿过黑暗。对于简的童年我无法挑剔。但我希望所有人相信：
“你们的仇敌要爱他，恨你们的要善待他，诅咒你们的要为他祝福，**你们的要为他祷告。”你将是世界上最快乐的人！
简爱读后感(篇7)
《简爱》这本书讲了一个名叫简爱的女孩的故事。
她从小父母双亡，好心的舅父——里德先生收留了她。可不久之后，里德先生也去世了，而他的舅妈又不想收留他，可又有里德先生的遗言，她只能让她住在了盖茨海德府。可对他处处刁难，连下人也能够给她脸色瞧。还三天两头挨打，说真话也被认为成撒谎，天天被人鄙视、打骂。仅有仆人贝茜对她抱有那么一丝的同情，最终，简爱有机会离开了这个可怕的地方。来到了洛伍德学校。简爱努力的学习，当上了学校的教师。又因为帮忙他的导师走了，他又去当了家庭教师。从而认识了罗切斯特先生，正当他们被互相吸引时，简却发现他已经有了一个妻子，简觉得自我的尊严受到了侮辱，离开了。最终，府里发生了一场大火，罗切斯特的腿被烧坏了，简也和他生活在了一齐。
我们要学习简爱的自尊自强，不能因为钱而抛弃了自我的尊严，为别人做牛做马。简爱虽然相貌平平可就像他说的“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了？”简爱为了她自我的尊严，毅然决然的拒绝了富有的罗切斯特，这需要多大的勇气呀！许多人能够为了钱财将尊严抛在一边，做什么都行。可简爱却敢对着一个贵族说不，因为尊严和人格是不能够被侵犯的。
简爱还十分大度，对小时候对他处处刁难的舅妈也没有记仇，最终原谅了这个在童年时期个给自我不少罪受的人。
我们要学习简爱，不为财富和感情出卖了自我的人格，一个人哪怕再穷再苦，也不能够放弃自我的尊严。
[读后感借鉴]沈从文边城读后感模板七篇
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会的内容具体要怎样写呢？下面由小编帮大家编辑的《[读后感借鉴]沈从文边城读后感模板七篇》，供你参考和使用，请收藏和分享。
沈从文边城读后感 篇1
外面的天慢慢被拉上了黑幕，白天的热烈疯狂都烟卷云散了，心一下子有一种落寞的感觉，走进属于自己的房间，随手捧起《边城》，再度进入书中那唯美的湘西和翠翠那纯洁的心灵世界。
《边城》，总会让人陶醉于湘西那梦幻般的世界，青山绿水，浮云淡淡，这一座热闹又平和的小镇，养育了多少善良的人。翠翠就是这其中普通的一个，很质朴，没有任何的奢望。她与祖父相依为命，简单又快乐地活着，直到那个人划过她的天空，在她的心中留下一股淡淡的悸动。
第一次读《边城》，觉得翠翠好可怜，一个人痴痴地等待他归来。他，傩送，一个曾为她在月下唱情歌的人，现在的他是否像湘西的水一样，一去不复返了，留下翠翠一个人独自等过一个秋，两个秋，等到泪干了，心碎了。
翠翠与傩送之间的感情清澈得如水一般，他们之间没经历过什么轰轰烈烈，也没经历过生与死，只有平凡中的温馨，而这一切翠翠已满足了。少女的心思很细腻，她把对傩送的爱寄托给了山间的浮云，而傩送，你是否听到了，飘走他方的你是否听到翠翠对你的呼唤，因为爱你，她可以承受住祖父去世的巨大悲伤，坚强地站在湘西口等待，可是你会回来替她抹去心中的伤痕吗？既然爱她，又为什么不肯回来面对这份感情呢？
十几岁的翠翠是否得捧着对他的思念过一辈子呢，我不禁为这位船家少女怜惜。
再次品读《边城》，又觉得翠翠的等待何尝不是一种美呢？那是一种悲伤的美，清澈至极，淡淡地流淌在心中。
世间的一切都充满了善，然而到处都是不凑巧。翠翠与傩送之间的感情也许是众多不凑巧中最唯美的一个吧。两个人厮守着对彼此的思念，而她也甘愿耐心地等待，多凄美啊，凄美得让人感觉有种淡淡的痛。或许她的等待换不来他的回头，可是这等待编织了一段人世间最美的情。一生可以拥有一个自己甘愿等待的人，也不会让日子变得太过空虚。
谁说错过一定是悲惨的，谁说等待的过程是让人心碎的，或许等到心累了，才发现这其中的凄美。
每次读《边城》心中总会留下一股淡淡的似心痛又似感动的微妙感觉。这个单纯的少女是否会让风吹干心中那痛心的泪，然后守着这份思念，捧着这份愁人的美丽，继续简单又快乐地生活下去？而傩送是否会在那个绵绵细雨的春天回到翠翠的世界里？
沈从文边城读后感 篇2
《边城》作者在给我们展现这一幅人与自然相得相融，优美和谐图画的同时，却又流露出一副面对人生悲凉命运的无奈与困惑的面孔。
在文中，先生用幽淡的笔墨向人们呈现出湿润透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔给我留下了最为深刻的印象。
那座立在半山腰的白塔就像是一个沉默的精灵，远远地眺望着老船夫和翠翠的家，默默地给予他们祝福。
它就像是老船夫和翠翠心灵的港湾。
每当他们有心事无处诉说，他们总会出神地遥遥望着白塔，让被现实束缚的心起飞，在心底向白塔倾诉他们的故事。
在故事的最后，白塔在一次暴风雨中绝望的倒下。
我想，它一定是不忍看到翠翠的眼泪。
又或者，是翠翠已经长大，已经不需要白塔的守护吧。
倒下的白塔就这样，在唏嘘中久久地立在我的心里。
边城式的乡土气息，在外来文化的侵蚀中，到底往何处去，这是沈先生的深沉担忧，她既爱这泥土气味，憎恶重利轻义，以乡下人自居，但又看到大势必然，纯粹爷爷式的文化传统行将死去，翠翠的去向象征着这边城文化到底往何处去。
其实，不论往何处去，都不是沈先生想要的，沈先生都不会以为是喜剧。
嫁大老，沈先生对大老不满，嫁二老，象征着本土文化的变质，出走，则如鲁迅言，不是回来，就是堕落。
以上象征，是他人观点，但十分符合沈先生的本意。
但是以沈先生的性格，又不愿看到翠翠又不好的结局，用他自己的话说，她其实竭力呵护着他们。
因此，边城以等待做结局，不让翠翠走向必然翠走向的未来。
又或者，沈先生在等待更好的结局，等待拯救翠翠与本土文化且符合沈先生自己心意的方法。
他让翠翠的等待留在纸上，几十几十年的等下去，希望等到翠翠好的出路。
这是一个牵动人心的故事，但我不能说这是一个我喜欢的故事。
在我看来，翠翠如果能跟爷爷或傩送表明自己的想法，悲剧就不会发生，遗憾也不会产生。
我想，除了欣赏文章中主人公们的淳朴善良以外，我们也应该以他们作为教训。
无论什么事情，机会是由自己把握的，消极的等待只会让自己陷入自己遗憾或悲剧。
如诗的边城，诗意地演绎着人生，诗意地演绎着生活。
书中所示的人性美浸透着完美，而翠翠的无限期等待又显示着不完美。
她的爱情悲剧可以说是那个年代造成的，她和傩送本来完全可以结合在一起，培育出美丽的爱情之花，可惜二人却失之交臂，留下了悠长的遗憾。
沈从文边城读后感 篇3
一条缓缓流淌的白江，一段静静的悲伤往事……
边城，沈从文的笔下哭泣。这是一个美丽的城市，有一层薄纱，它是快乐与悲伤的结合点，独自彷徨。
白江夹在山和岸之间，要想出到城外，需要搭乘渡船。那是一艘由一位老人驾驶的小渡船。他有一个孙女叫翠翠，翠翠的妈妈在生下她的时候去世了，翠翠的爸爸不久也自杀了，留下老人独自照顾翠翠。即使只剩下两人，生活还是很甜蜜的。
在十三、四岁的时候，翠翠变得清秀美丽，被城里的许多人追求，尤其是船总的两个儿子，老大和老二。然而，由于各种各样的原因，老大淹死在水里，老二远走他方。翠翠唯一的亲人爷爷，也在雷电交加的夜里，悄然去世了。在书的结尾，翠翠被接到了船总家，苦苦等待着老二回家……
无论最终老二是否回来，在我看来，不可能成就一段他和翠翠的美好婚姻关系。因为老二对翠翠的爱不是真爱。真正的爱情能够经受住各种磨难和考验，如金庸的杨过和小龙女，他们有着长久的分离，也经受着生与死的考验，但最终不离不弃，这才是真正的爱情。
也许老二还爱着翠翠，可是他能把对他兄弟的恨都放了，放了所谓的面子吗?现在他已经下定决心要去桃园，即使有一天他回来，他也可能是一个已婚的人。
在接下来的日子里，翠翠要依靠别人生活，就像林黛玉一般。翠翠被船总收养，是因为老二，如果老二不回来，她会轻易被嫁出去吗?他们只是让她一直在等一个永远不会回来的人。
《边城》是介于悲欢之间，沈从文用略带伤感的笔触，描绘了这段纯真的爱情。读完《边城》，我脑海中总会浮现出翠翠的影子。
《边城》，一座流浪的城市，一个悲伤的故事，诉说着世界的不公与命运的悲叹……
沈从文边城读后感 篇4
边城，远离城市的小城，故事描绘的景物，风情给人无限的向往，远离城市，亲近自然。
的确，简单的故事情节，质朴的湘西人民、纯真的爱恋，一切的一切，就像沈从文说的：优美、健康而又不悖乎人性的人生形式，是一种清新，一种淳朴。
翠翠、爷爷、大老、二老、顺顺、乡亲们，小说中的人物都那样淳朴，没有坏人、罪大恶极的人。一切都是那样美好，没有现代人与人的不信任。他们传递着人间至纯的爱，祖孙情，兄弟情，父子情，甚至于乡情、爱情。
这，不就是人们一直向往的吗？质朴的文字，有些绕口的湘西特色的语言，字里行间表现了作者对质朴、纯真和人与人之间的最原汁原味的不受如何污染的人际关系的探寻。
爷爷和翠翠，祖孙二人靠渡船为生，生活拮据，却从不多收人家一分钱，即便收了，也要用烟草来回赠，这是爷爷的善良质朴，今天物欲横流的社会，这样的人不多了。
对翠翠，自己唯一的亲人，爷爷将爱全部倾注于她，事事为翠翠着想，即便遭人误解，心中满是烦恼，依然想着翠翠的幸福，翠翠的未来。这不正是爷爷对翠翠的最无私的爱吗？
大老、二老同时爱上了翠翠，而翠翠却只爱二老，哥哥为了弟弟放弃了自己的爱，出门闯荡，一个人承担痛苦，但却不幸身亡。弟弟为了哥哥放弃了翠翠，只留下翠翠一个人，没了二老的动听的歌声，只有翠翠独自一个等待。
这是翠翠和大老、二老的爱情故事，有淳朴、美好的一面也有一点淡淡的忧伤，人性的光辉一面得到了很好的体现。
沈从文边城读后感 篇5
《边城》是沈从文的代表作，小说中的一切都是那样的纯净自然，展现出一个诗意的自然环境与人类社会。
在风光秀丽、人情质朴的边远小城茶峒，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥也喜欢上美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲未果。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱哥求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送的归来。一个顺乎自然的爱情故事以悲剧告终。
一个勤劳、善良，一个蔑视权财、责任感强，为什么他们的爱情却以悲剧告终？我一次又一次地不愿相信，可是小说结尾依旧是那样——“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”。因为这样，我们不禁为翠翠的命运担忧，是否也会像河边的白塔，有一天会坍塌呢？翠翠与傩送的爱情悲剧，既反映了湘西淳朴善良的人们身上伟大而又平凡的人性之美，又反映出他们在“自然”、“人事”的偶然变故面前，不能把握自己的命运，一代又一代重复着悲哀的人生，寄托了作者对个人命运悲剧和民族品性堕落的隐痛。
虽然翠翠与傩送的爱情让我伤心，但是小说还有一个人给我留下了深刻的印象——天保。他个性豪爽、慷慨，他和弟弟同时爱上翠翠，两人唱歌“决斗”，但是他因为自己先提了亲，“作哥哥的走车路占了先”，一定要弟弟先唱；弟弟“一开口”，他知道自己不是敌手，就很大度的成全了弟弟，充分表现了他们的手足之情。后来他外出闯滩，一是为了弟弟幸福，二是为了消解自己心中的失望和难过，“好忘却了上面的一切”。最后意外遇难，可以说他是为了亲情和爱情而死。
翻开《边城》，那样的场景再一次浮现：茶峒，小河，河边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，河边的小船开渡，夕阳西沉，小船收渡……
沈从文边城读后感 篇6
茶桐是个美丽的小城。
一碧如洗的天空仿佛蓝宝石般熠熠发光，与奔腾不息的长河对应着，河中埋藏了不知多少幽幽的回忆和哀伤。河边白色的塔下卧着几户人家。这美如唐朝水墨画的风景，不仅引出了《边城》这段美丽的故事，更是茶桐人淳朴民俗的摇篮。
翠翠是个纯真善良的姑娘，与爷爷相依为命。她是个多么可爱的孩子！懂事，肯照顾爷爷，能吃苦，常帮爷爷拉渡船。同时，女孩子可爱的爱幻想的一面也在她身上体现了出来：追小羊，采花扮新娘，听小鸟唱歌等都无一不刻画了她清澈纯净的天性。难怪船总顺顺家的两个儿子会同时喜欢上她！只不过大老因其淹死，把自己美丽的爱情梦想永远埋葬在长河之下，二老赌气远行，再也不知影踪的结局，未免太凄婉了一些。
作者大概是同情翠翠的吧！那缠绵在少男少女心中如同小鸟振翅，琴儿拨弦的柔美之情，比那山中的山雀还要纯洁，比它的歌声还要唯美的恋情，被魂牵梦绕的记挂着，却就像一张过期的支票般无法兑现，该是多么可悲！所以他才会在结尾充满同情之情的说：“也许，他永远不会回来了；也许，他‘明天’回来！”……
河水轰隆隆地如黄色的长龙奔过，远去的心安，在世的平安！这句祝福成为了《边城》的结局。我们依稀能看见，翠翠那天真的面孔，爷爷慈祥的双眼，幻灯片般在激荡的波浪上回转，许久，才慢慢地消隐在平静地见证了一切的青山脚下。
这是一场执着感人的恋情，也是一次朴实祥和的民风的展现。与和鸭子嬉戏的人群，互赠香烟与茶水的渡者和被渡者，我们总比茶桐差些什么。如今所谓的大城市里，再难见到邻里间亲密的交往。远远望去，皆是一片冰冷的防盗门，隔开一颗颗陌生的心脏。这个世界本皆如茶桐般热情友好的啊！可以预想到，在科技如此飞速发展下，人们不久便会变得如机器人般毫不出错，却也更加枯燥没有思想了。这是多么可悲的事！我明白了作家为什么总是偏爱农人，因为从农人身上，我们才能读到那被高科技掩盖下的人们真切的本性。
沈从文边城读后感 篇7
“一条小溪，一个老人，一个女孩子，一只黄狗，还有一条方头渡船。”《边城》的开头，如同一位长者悠悠地讲着故事一般，于平静处见着波澜，于朴实处透着光辉。
故事发生在一座世外桃源般的小山村。清澈的河溪，青翠山坡上坐落着美丽的白塔。终日摆渡于两岸之间的年轻小伙子仿佛是青山绿水的钟摆，在似水流年中日渐苍老。在他笑容堆起来的皱纹里，有着人类最深刻的悲哀：对幸福的渴望及对渴望落空的恐惧。翠翠，老船夫的孙女，她的幸福就是老船夫的幸福—找个好人家。船总顺顺有两个优秀的儿子，大老天保，二老滩送。两兄弟同时喜欢上了摆渡老人的孙女。这幸福本来看得见也摸得着，可近在手边的幸福却突遭意外—天保大老死了。这件事的发生，让老船夫都对自己产生了怀疑。他无法像从前那样从容地而对大老的父亲和二老滩送，他的举止中多了一份不知所措造成的做作，他的笑容里添了一份馅媚。这个风烛残年的老人，在临死之前为翠翠幸福所做的最后的努力，在他撒手人间的刹那又一次落空了。址后的结局是，所有的幸福都不会回来了……
这本小说，哦，也许应该叫它故事。文中的用词极简练，每-个字都承担着表达作者意图的重任，人物间的对白含有浓郁的地方特色。在不知不觉中，人们已经进入了一个梦幻般的地方，一个与尘世隔绝的人间仙境，没有尘世喧嚣，没有怨恨欺骗，每个人都那么善良质朴。文中的翠翠、老船夫、大老、二老、顺顺……他们虽是虚构的人物，但各自都有鲜明的性格：翠翠的天真调皮，船夫的忠厚老实……
作者沈从文描绘出湘西质朴的风土人情，使我们这些习惯了喧器，曹杂，在冷漠的水泥森林中生活的都市人看到了人间真情：翠翠与祖父浓厚的亲情，二老、大老对翠翠朴实的感情，翠翠对二老美好单纯的爱情。
人间美好的真情，是人类精神的瑰宝。在竟争越来越激烈的社会中，许多人迷失了自己，对社会，朋友、师长或许都存有戒心。过多的猜忌是阻止人们真情显露的重要原因。同时，有的人为了打例对手，面对别人的请教则尽最多留一手，生怕自己的秘方外泄。如果真的是这个样子，人活在世上是不是有点太累了?
生活是美好的，生活要的就是快乐。活得轻松一点吧，世间有许多值得人珍惜和留恋的东西，真情就是那最宝贵的财富。
超人读后感精选七篇
如何才能表达阅读作品后的感想呢？阅读了作者写的作品以后，不禁会被作者的才华所震撼。在阅读时，我们的思维会和作者的想法碰撞产生出新的火花，需要及时写读后感，笔稿范文网小编已经为您准备好了“超人读后感”的相关资料敬请查收。
超人读后感【篇1】
大约5年前，我把世界上一切的不美好的东西的存在原因归于想象力问题。比如巴别塔倒掉，人们没有语言沟通，所以无法想像别的种族和自己共通的东西;离婚，是因为两口子想象不到美好的未来了;战争，是因为政治家想象不到平民和士兵受到的苦难;狭隘自负，是因为想象不到世界上有自己不知道的东西;邪恶，是因为想象不到作恶带来的苦难;饥饿，是因为富人想象不到穷人的苦;中国没有拿过诺贝尔奖，因为教育把孩子的想象力全摧毁了;孩子们长大成为了毫无个性毫不懂得批判的人，是因为他们想象另外一个世界观另外一个解释的能力已经没有了;某个公司失败了，必定是因为公司领导者没有想象力;某个人自杀了，是因为他无法想像还有更美好的生活;一副糟糕的画，是因为艺术家缺乏想象力;一个无聊的故事，是因为小说家没有想象力;一篇复述故事的影评，是因为我自己没有想象力;继续举例下去，是因为我没想到接着说啥……
后来慢慢忘记了我发明过这样简单优雅的理论，也许这不是我发明的，也许是我在某一本村上的小说里面看到的一个理论──我挺喜欢村上，因为他的小说光怪陆离，很有想象力。
总之，我其实是个挺喜欢想象的家伙，高中的某个暑假，为了给自己洗脑，以忘记深恶痛绝的数学，我会一连躺在床上好几个小时，望着天花板，想象着全世界的各个角落。从北极熊到马里亚纳海沟，从拜占庭到北海道海岸…其实我也不是那么有想象力，我能想像到得也仅仅是这些东西。我也没办法想象更美好的东西，因为我学的教材，我看到的电视，并没有给我提供多少想象的材料。后来，我喜欢上了哈利波特，那的确是一个很有想象力的故事。我想象着我也漫步在霍格沃茨的走廊里，密室、魔法森林、各种有魔力的东西……但是，现在回忆起来，我的确只是个喜欢想象的没有想象力的孩子。不过这没有关系，能够想象这件事情本身已经带给了我很多乐趣。
i-ar用最有想象力的方式讲述了这个关于超人家庭的故事。这个故事与《夜宴》、《无级》、《七剑》、甚至《长江七号》之类的故事完全不同，因为这个故事足够复杂，而不是几个情节几句话能够概括的。所有的细节，所有的角色，都是编剧的丰富的想象力的细细编织的结果，而复杂而有想象力的东西往往格外美丽，正如蒙娜丽莎的微笑，就在于能够勾起人的想象。
在宫崎骏的《天空之城》、《龙猫》里我也看到过这种天才般的想象力，这种似乎常人无法企及的神奇得值得反复品味的美丽。而我曾非常喜欢的《海贼王》，就是因为越来越陷入疯狂pk的怪圈，最吸引我的，最巧妙的冒险故事似乎越来越少──没有想象力的故事，没必要占用我的时间。
有时候想，我的生活应该过得更加有想象力才行，但是大多数时候，我只是止步于想象，更多的时候，我甚至停止了想象。我还是无法想像没有想象的生活。隐隐觉得，更有想象力的世界肯定会更加美丽吧。
感谢Pi-ar又带着我想象了一把，也许唤醒了我慢慢枯萎的想象力。
超人读后感【篇2】
昨天我读了一本书，叫做《超人总动员》。
故事很吸引人，讲的是两个有超强能力的人为了保护人类，保护地球与坏蛋作战，这两个超人分别是超能先生和弹力女超人。有一次，怪兽把弹力女超人抓走了，人们责怪女超人无能。她凭着自己的机智，又逃了回来。
弹性女超人通常晚上出来抓坏人，默默出现，默默消失。但她失败了好几次。人们误解了她的能力，却责怪她。所以她只好默默地消失了。后来，超能先生嫁给了有弹性的超人。几年后，他有了一个女儿小七和一个儿子小步。
他们一家人和怪物一起战斗，最后他们受到人们的尊敬和爱戴
通过这个故事，我也想起了学过的一篇课文《永远的白衣战士》里边的叶欣不让自己的同事受感染，但自己却染上了非典型肺炎。
看了这本书后，我要学习超人爸爸永不言败的勇敢精神，学习超人妈妈的善良和助人为乐，还有小七的待人真诚懂礼貌、小步做事的专心致志。我读着这本书的时候，似乎觉得我与超人一家一起在站斗、一起在游戏、一起助人为乐。如果我有一只神奇的笔，我想画超人一家，让学生们感受到超人一家的幸福。
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超人读后感【篇3】
今天妈妈带我去电影院看《蝙蝠侠大战超人》，里面还是好莱坞惯用的特效场面，其亮点为该影片已经更多地把蝙蝠侠和超人融入了更多的人性的弱点在里面，尤其是蝙蝠侠，他竟然因为母亲被扣押的感情而妥协于人类的**力量，而选择去取蝙蝠侠的头颅。蝙蝠侠用他强大的力量打败了超人，再次和他和好，并帮助超人救了他的母亲。但人权的力量远远不止于此。就像核裂变一样，随着外部正义的力量，它变得越来越不可战胜。
但是怪物终究是有弱点的，最终超人拿着那个唯一能消灭怪物的神棒跟怪物一起同归于尽了。超人死了，举国悲痛，人们送他国家礼物，但超人的棺材里没有尸体，他的妻子抓了一把粘土放进棺材里，电影结束了。
超人在**？事实上，超人就在我们身边。它是源于人类本能的良心和正义的力量。
人类力量的代表是阴谋、贪婪、自私等弱点。为什么人类总是等待超人来拯救自己？其实他们每个人都是自己的超人。只要你心中有爱和勇气，你就能冲破一切黑暗势力。
无私团结会赋予人类战胜一切的能量。
可是人类可能去除贪欲和自私么？不会的！只是目前短暂的黑暗过去了，**暂时的消失是因为人类暂时的团结以后人类还会重蹈覆辙，这就是人的劣根性，所以，以后还会有续集……
也许超人复活，也许蝙蝠侠继续写传奇，也许
超人读后感【篇4】
《超人特训班》是一本令人激动的书籍。通过讲述主人公小明在特训班中经历的一系列刺激和难以置信的冒险，故事深入人心，给读者留下深刻印象。
故事背景设定在一个幻想世界中，特训班是一个培养超级英雄的学校。小明是一个平凡的初中生，但他却有着对正义和事情解决的渴望。当他意外听说特训班正面临危险和外敌时，他毅然决定加入这个特殊的学校，成为一名超级英雄。
在特训班中，小明遇到了一群志同道合的伙伴，他们每个人都有自己独特的能力和梦想。他们一起接受了严格的训练，学习如何运用超能力和技巧来对抗邪恶势力。
小明在训练中遇到了无数的挑战和困难，有时他无法控制自己的能力，有时他感到无助和疲惫。但是他始终坚持不懈，相信自己能成为一名真正的超级英雄。
故事的精彩之处在于作者对于每个角色的塑造非常生动细致。每个角色都有自己的性格和故事，读者们可以深入地认识他们，和他们一起成长。小明是一个善良勇敢的人，他始终坚守着自己心中的正义和道义。而他的伙伴们也都在不同程度上面临着内心的挣扎和追求。
这本书不仅仅讲述了超级英雄的故事，它也提醒读者在生活中坚持追求自己的梦想和目标的重要性。每个人都有自己的超能力，只要我们找到并相信自己的能力，就能克服任何困难。
故事把读者带入了一个奇幻和想象的世界，让我们体验到了冒险和刺激。每一个场景和描写都让人目不转睛，仿佛看着超级英雄们的冒险在眼前展开。
在故事的高潮部分，小明和他的伙伴们面对一系列的危险和挑战。他们通过团队合作，相互扶持，最终战胜了邪恶势力，将世界带回了和平。这个结局给了读者们希望和勇气，让他们相信正义和善良最终会战胜邪恶。
总的来说，《超人特训班》是一本令人兴奋和震撼的书籍。通过生动的描写和令人难以置信的故事情节，它给予读者们一种探索自我和坚持梦想的力量。这本书不仅仅适合喜欢冒险和幻想的读者，更对每个人都有启发和温暖的作用。无论你是不是超级英雄的粉丝，这本书都值得一读。它将带给你无尽的惊喜和欢乐，让你相信，只要追寻自己的梦想，就能成为真正的超人。
超人读后感【篇5】
《全民超人汉考克》观后感
《全民超人汉考克》是一部由彼得·博格执导，威尔·史密斯和查理兹·塞隆主演的超级英雄题材电影。这部电影以其独特的故事情节和创新的角色设定赢得了观众的喜爱。在观看完《全民超人汉考克》之后，我深感这部电影与其他超级英雄电影有着截然不同的魅力和价值。
电影中的主角不同于传统的超级英雄形象。汉考克不是那种外形英俊、品行高尚的超级英雄，相反，他是一个自私、粗鲁、酗酒的人。他没有吸引人的外貌，经常穿着被洗得发白的衣服，给人一种邋遢的感觉。这种形象的创新给观众带来了耳目一新的感觉。汉考克不仅没有完美的超人形象，更对自己的超人技能感到厌倦，并因此变得孤独和沮丧。这样的角色刻画引发了观众对超级英雄内心情感的思考，揭示出他们也有痛苦和困惑的一面，打破了传统超级英雄形象的刻板印象。
电影通过故事情节展现了超级英雄的孤独和需求。在电影开始时，汉考克是一位被人们赶尽杀绝的超级英雄，他的出场方式总是带来巨大的破坏。通过艾玛·弗伦奇（扮演者查理兹·塞隆）的介入，故事情节逐渐揭示了汉考克的过去和他真正的力量。弗伦奇是一位公关专家，她试图帮助汉考克完成形象重塑。在此过程中，两人渐渐产生了感情。这种简单而真实的爱情线索使得观众对超级英雄角色感到亲近和共鸣。汉考克的孤独和他对真正爱的渴望让我们意识到，超级英雄也是有情感需求的普通人。
影片也通过幽默和动作元素取得了很大的成功。片中有许多搞笑的场面和对话，使得观众在观影过程中得以放松。汉考克那种违反行为规范和漠不关心的态度经常引发观众的笑声。同时，影片中动作戏的设计和特效也令人惊叹。汉考克的超人能力展现得生动逼真，他在城市中飞来飞去、发出能量冲击波的场景令人瞠目结舌。动作和幽默元素的结合，使得整部电影既紧凑又有趣，引发了观众的强烈共鸣。
《全民超人汉考克》通过超级英雄的形象，向观众传达了关于自我救赎和人性的思考。主角汉考克在觉醒并认识到自己的价值后，决定改变自己，成为一个守护城市的真正英雄。这种转变和新生意味着每个人都有机会成为更好的自己，无论过去是什么样子。这一道理让观众产生了深深的共鸣，引发他们思考自己的生活和成长。
《全民超人汉考克》作为一部超级英雄电影，通过创新的形象塑造和故事情节，成功地拓宽了超级英雄电影的领域和风格。电影中的主角汉考克带来了耳目一新的视角，虽然他并不完美，但却更加符合普通人的情感需求。影片的幽默和动作元素使得观众在观看时既充满笑声，又在动作场景中感受到惊喜与震撼。同时，电影对自我救赎和人性思考的探讨也为观众留下深刻的印象。《全民超人汉考克》不仅是一部娱乐性极高的电影，更是一部引人思考的佳作。
超人读后感【篇6】
这个暑假，我读了很多本书，每一本都让我受益匪浅。其中，我最爱的一本叫《面包超人在我家》。虽然书名平平无奇，故事内容却让我很感动。
这本书的主角叫周郁凯。他们全家原本过着幸福的生活，可是有一天他爸爸失业了，家里的经济一下子陷入危机。为了谋生，一直是家庭主妇的妈妈，出门打起了零工，爸爸学起了烘焙。爸爸经常把学做的面包带回家给周郁凯吃，他觉得很美味，于是他给爸爸取了个外号面包超人。后来，爸爸学会了烘焙技术，便开始在夜市摆摊卖面包。周郁凯一下子变得懂事起来，他每天做完作业后就帮爸爸招揽生意，帮妈妈做些力所能及的家务活，还想尽办法哄爸妈开心。渐渐的，生意越来越好。终于有一天，爸爸开了家属于自己的面包店，一家人又从新过上了幸福的日子。
结局很圆满，我的内心很受触动。我想起了平时的自己，经常向爸爸妈妈索要礼物，让他们给我买这买那，却从来没有体贴过他们，没有为他们做过什么。爸爸妈妈辛苦地工作，为我提供了舒适的成长环境，让我好好学习，可我却身在福中不知福，经常惹他们生气，没有一颗感恩的心。跟周郁凯比起来，我差得太远了。我一定要学习他身上那种乐观、勤劳、善良的品质，做一个懂事的、孝敬爸爸妈妈的好孩子。
超人读后感【篇7】
隔了几天之后，再看Pi-ar系列动画片，本片也列属于IMDB250。
电影讲述了一个再就业英雄的故事。超级英雄拯救人类，这是正常故事，本片却反其道而行之。超能英雄因为仗义救人，损害了其他人的利益，不是阻止了别人自杀，要不就是造成各种大的灾难。政府实在不能忍受他们见义勇为的副作用，只能让他们隐姓埋名，做回普通人。于是，超级英雄们纷纷下岗。不甘于寂寞的超能英雄，在公司做得不开心，被公司辞退。恰好此时，一个神秘人给了他一个神秘任务。超能英雄几次成功之后，终于被打败。原来神秘人是超能英雄年轻时的粉丝，却被他拒绝，开始报复起各个超能英雄来。失去丈夫联系的弹力女超人及孩子们，来到神秘人的小岛，解救超能英雄。经过一番较量，他们终于逃脱出来。可是神秘人发射了一个机器人，去毁灭城市。超能英雄、弹力女超人及他的孩子们及另一超级英雄，联手消灭了机器人，人类世界终于和平起来。超级英雄再就业成功!
本片我以前看过一遍，这次看第二遍的时候依然看得很开心。什么叫做好电影?看上几遍也不腻，依然爱看的电影就是好电影。什么主题深刻不深刻，有没有内涵，情节曲折不曲折啥的，都是浮云。看了一遍，想看第二遍，而且不厌倦，这就是好看的电影。而且本片和其他几部Pi-ar动画片比较，我认为是Pi-ar最好的作品。
电影终于摆脱了孩子的世界，没有那些拟人的事物，没有怪兽，没有玩具，也没有虫子或者是鱼。影片内容讲述的则是成年人的问题，再也没有那些孩子似地的问题，比如玩具被人玩啊，怪兽要吓人啊，虫子要尊崇蚁后啊之类的。虽然影片的故事还是俗套的正义战胜邪恶，但在Pi-ar的故事模式里，也变得不一样。最主要的变化，就是一个反英雄的设定。人类世界不是都欢迎超级英雄的，超级英雄也不是在哪里都可以拯救人类的，在本片里他只得下岗成为上班族，不能为所欲为的拯救人们于各种危难中。这个故事设定，在其他电影里或多或少有些涉及，但是本片是做得最深入的。
影片所传达的主题与其他Pi-ar动画片不同，本片第一次从成人的角度去讲述故事，讲述人类世界所要面对的问题：家庭、责任、爱情、亲情等等。夫妻情，兄妹情，父子情，母女情，朋友情，这些人与人之间的情感在电影中表现的淋漓尽致。责任、荣誉这些则完全体现在超级英雄的行为中。总之，影片将这些元素非常巧妙地融合在影片的情节，使得说教味变得不那么浓，看起来非常的自然。相比其他Pi-ar动画片，我也终于沉醉于情节中，忘记了其他事情。
本片最好看的，当然是超级英雄各种神奇的能力，这也是本片的非常棒的看点，也凸显了Pi-ar无穷无尽的想象力。力大无穷的超能英雄，身体柔软可以随意拉伸的弹力女超人，奔跑速度超快的儿子，可以隐身还有防护罩的女儿，可以变成怪兽的小儿子，以及客串英雄——冰条侠，这些人组合在一起，看得我是眼花缭乱。不得不佩服编导们丰富的想象力，什么样子的超能力都可以想象出来。此外，细心的人肯定可以发现，本片借鉴了很多美国漫画里的超级英雄们，最典型的超能英雄就是一个胖版的超人嘛。其他人身上的特质也可以在其他超级英雄身上找到。说来说去，看着他们都似曾相识，但又有所不同，即可以找到熟悉感觉，又有新鲜感，本片编导能力确实不凡。
电影另外一个看点，就是风趣搞笑的场景。战斗场面不算火爆，但是搞笑场景不少。给我印象最深的就是弹力女超人被门挤住时，她那柔软可以随意拉伸的身体巧妙地攻击敌人，并顺利脱险的场景。这段场景既尴尬，又出人意料，好玩极了，看的时候，乐得我肚子都快疼死了。其余搞笑的地方也有很多，儿子奔跑时的画面，小儿子变成怪兽时的场景，以及那位及其自恋的衣夫人，都把我乐死了。还是同其他Pi-ar动画片比较，本片的笑点是正常人类世界的风格，不是那种怪怪的动物世界笑料，自然多了。
最后，不得不提一下本片的音乐以及片头、片尾制作。音乐的风格很熟悉，一种老电影的感觉，有些像007系列，有些又像碟中谍。音乐采用了管弦乐来表达电影的情绪。大爱这种搭配，它将影片的情节、画面以及角色的情绪紧密的结合在一起，天衣无缝!此外，片头、片尾的制作非常精美，尤其是片尾可以单独当作艺术品欣赏。只看正片的观众，不看片尾会错过很多精彩内容。电影的片尾字幕，将每一人名字的一个字母演化成片中的一个场景，并将这个场景进行一番变异处理，很具有美感，同时还能让观众回忆起影片的情节。最主要的是，每一个场景都演化的非常巧妙，太完美了。片尾这种字幕的变化，也有一种熟悉的感觉，很明显是模仿007系列。
通过上面的叙述，可以看到本片借鉴了很多电影或者漫画作品，007系列、碟中谍系列、各种超级英雄漫画或者电影等等。本片虽然借鉴了很多，但又保有自己独特的风格，实在难能可贵。话说回来，这样一部电影，能不好看吗?
总体来说，一部讲述成人故事的成人动画片，必看的Pi-ar动画片佳作，不容错过
月度推荐：《桥之美》读后感优秀模板七篇
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会书要如何规范的书写呢？以下由小编为大家精心整理的“月度推荐：《桥之美》读后感优秀模板七篇”，欢迎大家参考阅读。
《桥之美》读后感 篇1
教学目标
1通过本文的学习，引导学生学习一些审美技巧，启发学生发现美的能力，提高他们的艺术欣赏能力。
2通过比较阅读，使学生明白说明的多样性，应尝试不同的说明语言说明结构等。
教学辅助手段 多媒体课件
教学时数2课时
教学过程
第一课时
一布置预习
熟读课文，思考以下问题
1在作者看来，桥美在何处？在文中画出相关语句。
2为了说明桥之美，作者主要采用了哪种说明方法？
二导入新课学习
投影显示以下语句
1桥是经过放大的一条板凳------桥梁专家茅以升
2我走过的桥比你走过的路还长------俗语
3桥，多么美！------吴冠中
桥，简单实用，无处不在。桥，姿态万千，各具风采。今天就让我们一起去领略它们的无限魅力。板书课题《桥之美》
三创设情境
投影显示相关图片，请学生用简洁的语言说说这些桥美在何处？
四检查预习，整体感知课文
1在作者看来，桥美在何处？
指定学生读一读自己所画的相关语句，师生一起修正，并投影显示
小桥流水人家，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美
我之爱桥，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。
学生讨论作者评判桥是否美的基本准则是什么呢？学生自由发言后，教师总结，并板书如下
桥-------环境对比烘托变化和谐
2作者主要采用了哪种说明方法？主要集中在那些段落？按课文顺序一一标出。
教师投影显示相关内容及图片。
芦苇丛中的石桥江南乡间的石桥湖面上的长桥西南山区的风雨桥《清明上河图》中的桥庄稼地里的桥崇山峻岭间的索桥南京长江大桥钱塘江大桥成昆线上的直线桥
五合作探究
将学生分成8组，每组选择两个例子，运用作者的观点，讨论分析这些桥究竟美在何处？要求学生结合文章中作者的阐述，用自己的语言进行分析。
小组代表发言，教师做评价。并总结板书。
六能力迁移，拓展延伸
1再次展示与桥相关图片，请学生选择其中的一座桥，运用作者的审美观点重新评价它们，并模仿作者的语言表达方式写出自己的感受，以备交流。
2请学生观看生活中的一些画面，说说它们是否具有独到的美。
七布置作业
1 以我发现了生活中的美，写一则语文练笔。
2预习思考课后练习三
板书设计
桥 ----------- 环境｛对比烘托点==面 线-----面柔与刚急流与宁静等
第二课时
一交流语文练笔，引导学生树立正确的审美观，善于发现生活中的美，正确对待自己的外在形象。
二对比阅读本文与《中国石拱桥》的异同。
结合学生预习情况，教师进行总结。
同都运用了举例子的说明方法进行说明
异语言风格不同，本文语言生动形象，富有表现力和感染力，《中》文语言平实，准确简洁。
结合练习二，具体分析本文的语言特色。
课堂练习------发放讲义，学生当堂完成。
三布置作业
以家乡的桥为话题，写一篇说明文。
《桥之美》读后感 篇2
【教学目标】
1.了解画家眼中的桥具有的美感。
2.学习本文举例子说明方法的作用。
3.比较本文在内容和写法上与一般说明文的区别。
【教学重难点】
1.了解画家眼中的桥具有的特殊美感。
桥梁专家眼中的桥和画家眼中的桥特点是不一样。通过让学生朗读分析，不同种类的桥在环境中发挥不同的作用，构成的不同形式的美，明白画家眼中的桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。
2.比较本文在内容和写法上与一般说明文的区别。
本文是一篇带有说明性质的小品文。它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。但是与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者作解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
【课时安排】
一课时
【教学流程】
一、桥之美导入
我们刚刚学过茅以升的《中国石拱桥》一文，在桥梁专家眼中，桥是美的，美在结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;美在石栏石板雕刻得古朴美观，柱头上雕刻的狮子千态万状，惟妙惟肖。画家眼中的桥也是美的，小桥流水人家，江南乡间石桥头细柳飘丝，湖水苍茫，水天一色的长桥卧龙都是美的。那么，画家眼中的桥之美究竟与桥梁专家的桥之美有什么不同呢?今天就让我们随作者吴冠中一同领略画家眼中的桥之美。
二、寻找桥之美
1.朗读课文，整体感知内容。
朗读课文，感知文章内容，要求读准字音，注意速度。
2.寻找画家眼中的美。
细读课文，圈点重要的词句，用一句话概括画家眼中的桥有什么特殊美感?
学生概括：桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。
三、发现桥之美
1.探究桥之美。
桥究竟在不同环境中发挥了哪些形式上的作用，构成了怎样的美呢?请同学们跳读课文，找找文中这样的例子，用你的眼睛去发现桥之美。
学习自主学习跳读课文，批划出关键语句，分析桥的形式与环境之间构成的美。
学生交流发言桥的美体现在这些例子中：
(1)桥与环境构成的密疏之美。
江南小镇河岸密密的芦苇丛，与拱桥强劲的弧线、单纯的直线形成密疏对照，构成密疏之美。
(2)桥与环境构成的柔刚之美。
江南乡间石桥头的飘丝细柳，与桥身坚硬石块合作创造的阴柔与阳刚之美，令多少画家销魂。
(3)桥与环境构成的单调与丰富之美。
湖水苍茫，水天一色的单纯背景与卧龙般的长桥，史诗似的古桥，构成单调背景与底蕴丰厚的长桥的对照之美。
(4)桥与环境构成的对比之美。
风雨桥上遮雨的廊和亭给人安闲、自在的悠闲感，它和桥下急流、险峻的山峰以及飞泉流瀑构成对比之美。
在以上四个例子中，桥或为主体，或为陪衬，或起着画龙点睛的作用，但都与周围景物成为和谐的一体，共同构成入画的景致。
(5)桥与环境构成形象的重叠与交错之美。
《清明上河图》里的“虹桥”将桥上、桥下、往返行人、各样船只、两岸街头生活联系成一幅浓缩画图。桥与周围的环境构成了形象重叠和交错之美。
乡间小桥与河里倒影、水草、浮萍构成形象的重叠，桥与流水构成纵横交错之美。
(6)桥与环境构成富有生命的线之美。
山岩、树丛、急流这些险峻的环境孕育了索桥之生命，使之具有独特生命力的线之美。
2.探究桥不美之因。
在画家眼中，不是所有的桥都是美的，你们知道什么样的桥在画家眼中不美么?举出具体例子作分析。
学生自主学习，批划、讨论。
学生思考回答。桥与周围景物如果不能互相衬托、呼应就构不成桥之美。例如：
(1)南京长江大桥本身的直线因与周围环境不能构成衬托、呼应关系而无美感。
(2)因找不到钱塘江大桥与六和塔的和谐关系而无法入画。⑶成昆铁路上的直线桥与陡坡虽险而不美。
3.总结。
作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”，而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用。画家眼中的桥，因发挥形式上的作用与周围环境构成和谐一体而美丽。
四、比较桥之美
画家和桥梁专家眼中的桥都是美的，但《桥之美》和《中国石拱桥》在内容和写法上却有很大的区别，请比较阅读两篇文章，分析它们的区别是什么?
学生思考回答。《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文。它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。但是与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学、平实的语言向读者作解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。例如：“早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!”杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。语言生动形象极富感染力。
五、全文总结
通过本节课的学习，我们了解画家眼中的桥具有的特殊美感，明白画家眼中的桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。
了解了本文是一篇带有说明性质的小品文。它与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是，作者并不是用科学、平实的语言向读者作解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。本课我们不仅知道在不同人眼中桥具有的不同美感，同时也知道了说明文因语言特点不同的两种分类，即平实说明文和生动说明文也就是科学小品文。
《桥之美》教学反思
这篇课文涉及到美学问题，而美育也是语文教学的一个方面，但是对于一些美学专业的问题比较陌生，是没有美学理论来支持理解的。在教学的过程中，我主要是引导学生去对比欣赏一副副图画，假如这样的环境里没有这座桥会怎样?有了这座桥后又怎样?通过这个环节，不仅桥的这个形式美就有了比较清楚地了解。而且还懂得了欣赏这类图画。
语文课毕竟是语和文组成的，所以我就把语言的赏析作为了本课的重点，同时想让他们在美的体验中得到语言练习的目的。我设计课地目的想让同学们在美的体验中得到一种无声的美的教育。让他们有一双能发现美的眼睛。然而课堂的教学实际情况却让我深思.。这堂课我从设计过程到驾驭课堂都暴露出了不少的问题。
为了达到美的体验，课件的制作中图片加的太多了，以至于整节课都是画片的浏览，远离了我的初衷，它不再像一节欣赏美的语文课，倒更像一节美术欣赏课。美丽的只是那些画面，不是学生们的内心。
一节课讲下来,让我明白不少东西,语文课应该永远姓语，听说读写永远都应该是语文课堂的主旋律。偏离了语文教学的本质，一切课外延伸都是无源之水，无根之木，语文教学还需踏踏实实的，一点一滴的来不得半点虚假,来不得半点放松，踏踏实实的作。
《桥之美》读后感 篇3
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？朱自清在《匆匆》中曾这样说过。没错，我们每个人是否都应该问问自己这个问题，问问自己人生的价值何在？
读《桥之美》，有如身临其境。但我不是画家，无法以画家的眼光去评价桥之美；我也不是艺术家，无法以艺术家的眼光去赞赏桥之美；我更不是建筑师，无法以建筑师的眼光去夸赞桥之美。我只是一个平凡的欣赏者，只能以贫乏的文字来形容桥带给我一切的感叹与震撼，那种无法言说的美妙。
为了建造一座美丽的桥，甚至要把自己的生命作为代价，知道生命的契约随时可以终止，我们只能尽力去做未完成的事情。古代建桥，耗费了许多人力物力，意外的发生，会让许多人因此失去宝贵的生命。或许，上万的修建者，没有人记得住他们的名字，有些亡魂，也就永远不为人所知。但他们不会后悔，因为他们把生命献给了桥梁事业，用自己最后的努力建造出美丽的桥。当后人来此桥旁，必然会竖起大拇指，他们称赞的永远不是建造者，而是桥有多么美丽。
但是，建筑者永远不会后悔，因为他们有追求，他们为世界创造了美，他们知道，历史不会铭刻他们的名字，因为他们只是平凡者。
虽然平凡，却不平庸，因为面对追求，他们敢于为了创造美而牺牲自己，他们的生命是有价值，有意义的。当然，不仅仅是建桥者，在社会上，许多伟人都是这样的，为了自己的追求，不惜一切代价，即使在生命的最后一刻，也没有向恶势力低头，他们永远向着阳光，让自己的光辉也融于太阳，时刻照耀着后人，时刻提醒后人，要懂得追求，懂得追求
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？不！我们必须做出否定回答，我们要在有限的时间里，做出有无限价值的事情，让生命散发光彩，让自己永不后悔！
《桥之美》读后感 篇4
看来《桥之美》这篇文章之后让我有了很深得一会，让我对桥有了更溶厚的兴趣，五冠中的文章写得唯妙唯肖，生龙活虎，让我看了仿佛桥就在我的面前。
文章中，从视角中，我体会到了，江南乡间石桥头的细柳飘丝，以及南京大江大桥犹X一道直线，美丽动人之景，我相信这些地方去了一定让每一个人留恋忘返！
文章中，写到矛盾故乡写镇子上得芦苇林，让我很惊讶。芦苇居然会多到呈密不透风的情况，我觉得很惊讶！可是在每一石桥旁，却没了呢些多的吓人的芦苇了，他们仿佛在做一次深呼吸似的。
文章中，作者为了画一些座桥多次爬上高峰，作者不畏艰辛，只为画一座桥，这讲无懈可击的顽强精神，深深感动了我，让我感到非常伟大。作者那伟大的精神深深鼓舞着我，让我皮不急待去学习作者呢伟大，不畏艰辛，顽强不屈的精神。
《桥之美》读后感 篇5
自从读过《桥》这篇文章，我第一次体会到这平凡的桥原来也可以那样伟大，是这般地忠于职守，这般地坚强！
从说它是桥，其实也只是三块长长的条石，架在五六米的桥河上。它那样粗陋，那样憨厚，不加任何修饰，不讲技巧。中看出桥是那么的朴素，结构又是那么的简单。又从我们村的男女进城，对岸村落的孩子上学，都安稳的踏过石桥，如履平地，没了艰辛。中看到了桥对人们的贡献极大，却毫无怨言，仍然在为大家默默贡献着-----直到死。
坍塌以后，代之以堤，到后来农村格田成方，小石桥连影子也没有了。此后，没有谁记起它、提起它，要知道，它一直是连名字也没有。
是的，桥没有名字，但它从来不会为这个而感到遗憾，因为它至少为人们贡献过。
我常常这样想：如果桥有心、有灵魂、可以思考，那么它在地下一定会感到很开心，因为它为人们奉献了自己的一切，非常尽职地奉献了，尽管没有人会想起它，也没有人会记起它。但它知道------是人类创造了它，它应当尽职地为人类服务，心甘情愿为他们奉献，即使有一天它倒下了，也毫无怨言。这些都只因为它为人们贡献过，它快乐过、幸福过。
同样，在作者笔下的祖母也如桥一样穿着朴素，而且也同样没有正规的名字，在家里默默地工作着，贡献着，直到死。虽然她没有做过一件大事，没有说过一句让人牢记的话。同样她与那些劳动者一样，专门趴下身子为后人铺路的。
其实我想这样像桥一样的人几乎在每个家庭都有一个--------她就是母亲。
我的母亲，她为我付出了太多太多，却也毫无怨言，而在她的心底，我就是她的一切，胜过于生命，这不正是我家的一座桥？不正是为家贡献的劳动者吗？
我知道，人生来就是学习的，是为人民服务的，为社会做贡献的。就像我知道一匹马生来就是跑的，一座桥生来就是驮的。
《桥之美》读后感 篇6
今天，读了吴冠中的文章《桥之美》这一课，我非常喜欢这篇文章。
所介绍的不是具体的哪一座桥，而是集各种桥的美于一身。在画家的眼里，桥的魅力在哪里？凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！作者着重抓住桥的形式美这一特点去解说。作者对桥的喜爱是缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。写到了江南水乡的桥之美；绘画和摄影作品中的桥之美；高山峡谷中的桥之美。
并且本文是一篇带有说明性的小品文，它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。在举例时，作者并不是用科学平实的语言向读者解说，而是或描写景物、或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
作者真的写的很棒，我非常喜欢这篇文章。
《桥之美》读后感 篇7
桥是说不尽的，而我看重的，是桥与周遭山水相结合所产生的美感。
小桥流水人家
一座精致、典雅的木桥坐落在潺潺流水之上。它的身躯不像拱桥那样呈弧形，而是稳平的似地面。岸上的柳树散出浓郁的古色古香，风儿将柳絮轻轻地播进游人的心里，水儿似乎也不急燥，悠闲的哼着歌儿而过。在这停留的，必是那有艺术细胞的人，桥栏上刻着月夜垂钓图，连鱼儿都跳出水面争着看这精美的画卷，如此美景，有谁不如痴如醉？
桥上飞花桥下水
站在铁索上，沐江上之清风，赏山间之明月，脚下水花之翩跹，眼前秋叶之婆娑，耳畔急风之豁达。两旁陡峭的石壁高耸入云，脚踏的是石板，手扶的是铁链，听的是水流的吟唱。虽惧高，却被眼前的壮景所征服，回望古今，即使在千军万马的战场，也比不上这般壮阔。水花溅起打下几片孤叶，打散了几缕哀愁，这儿不容愁眉，只容苍穹般开阔的胸襟，若是苏轼－－－这个如风般的诗人见了，必会兴起留下名篇。
晴虹桥影出
在苏州小城里，多见这样的景；不宽的河上架着一座独具风格的石拱桥，在宁静的夜晚，一轮明月与石桥相伴，将它那赶工缝制的一身银衣给石桥披上，想那桥边或船上的画家何等的惬意，偶尔一两个行人走过，虽惊了痴人，却也告诉了他：这儿是人间，不是蓬莱！
哪位画家赏桥不赏水？哪位作者赞桥不赞树？哪位诗人爱桥不爱风？桥之美，美在与周遭景物相结合所产生的意境！
彷徨读后感七篇
笔稿范文网在搜寻结果中发现了一篇十分实用的“彷徨读后感”。阅读书籍能够唤起人们的思考，使思维超越时间和空间的限制，该作品被广大读者公认为一本好书。读书所带来的启发和感受因人而异。我们希望这些参考资料能对你有所助益和启发，祝你一切顺利！
彷徨读后感【篇1】
人一生会碰到很多选择，很多个拿起屠刀触犯法律乃至道德底线的机会，是手起刀落还是放下屠刀回头是岸？这是否可以成为《彷徨之刃》的解释之一？
另一层意思应该是想叩问社会的法制维护的到底是谁的利益？犯罪者到底该不该为其于完全民事行为能力时犯下的罪行受到相应的处罚？包庇罪犯还是为受害者讨回应得的公道？从来都是文明社会追求的一个答案。法制应该在两者之间寻求一个平衡点，稍有偏颇，都有失公平公正。这也是现实生活里的彷徨。
所谓养不教父之过。一个家庭如果不能对孩子给予开明的教育和正确的引导，轻则影响家庭和睦，重则影响社会治安。——论给一个孩子树立正确的三观以及善良正义的品德的重要性。生而不养。一人有罪，众生皆为同谋！最直接的同谋是家长，其次是社会教育的缺失。我一直相信人性本善。只是生长环境的影响导致善良被邪恶所替代，乃至丧失了最基本的是非黑白观。父母不需要教孩子要多伟大多善良多有牺牲精神，但至少要教孩子不可为恶，不可侵害别人的生存权利。
彷徨读后感【篇2】
李思睿我是谁？
我在哪儿？
我要做什么？
在这世上，究竟何为对？何为错？
而我，又该如何选择。
是光明，还是黑暗？
是天堂，还是地狱？
徘徊于纷乱的世界迷宫里，纠缠于形色的茫茫人海中，哪个才是真实的我？
我，不断的寻找着……
出生并成长于”光明世界”的辛克莱，偶然发现截然不同的”另一个世界”,那里的纷乱和黑暗，使他焦虑困惑，并陷入谎言带来的灾难之中。这时，一个叫德米安的年轻人出现了，把他带出了沼泽。从那时起，他开始独自寻找出路。之后的若干年，”德米安”以不同的身份面目出现，在他每一次孤独寻找、艰难抉择的时候出现，成为他的引路人。
每个人从出生起就在寻找和塑造自己，但我们却不断陷入困惑。孤独、寂寞、别人的不解、来自四处的**……种种皆围绕于我们身边。像是一根根黑布条紧紧的缠住我们的眼，使我们看不清抵达自己内心的道路。
痛苦地呐喊，为何听不到一丝声响？艰难地伸出双手，为何感觉不到自己的模样？我是光明天堂的幸运儿，还是连接黑暗世界的地狱使者？
好的外表是心灵的反映还是压抑心灵的最后伪装？真实的自己究竟是什么样的？
世界把你的棱角一点点磨平，把每个人变成相同的样子。但每个人不可能完全相同。世界喜欢那些按照它的标准生产出来的完美的人，但这并不意味那些”格格不入”的人就无法立足。
有些人忽视思考，不想检查自己的行为。他们只是不想违反别人的禁令，这无疑符合生活规律，但他们失去了个性。有的人仍坚信自己，奋力打碎了周身的一切，如鸟般破壳而出，发现真实而独特的自己。
每个人都有缺点，但这并不是决定一切的巨大缺点。兼具优与憾的你才是真实的你、独特的你。不要因为一点小瑕疵就否定自己，不要试图伪装和掩饰，这样你会背负沉重的心理负担，甚至迷失在虚假的自我中。
不是说你比别人差，你就有把枪把我们扫地出门。每个人都是一个不可替代的点，在这个点上，世界上的各种现象交替地相遇。只有一次，不会再有了。所以每个人的故事都重要，都永恒、神圣。
“每个人的生命代表一条通向他自己的路，代表他在这条路上所做的尝试，代表他在这幽微小径中得到的启示。”
人人都尽其所能地寻找自己，哪怕真实的自己可能有着诸多缺陷，但要学会接受缺点，正视它们，因为它们的的确确是我们的一部分。
放下平时令自己痛苦到窒息的伪装，包容自己的一切，回归自己，然后轻装上阵，不断前行……
彷徨读后感【篇3】
鲁迅，是一个家喻户晓的名字，是的，他就是揭露世人真面目的鲁迅，他揭露了当时社会的黑暗，带领一批批莘莘学子走上了真理与正义的道路，是当时的一位伟大的文学大师。
在恶势力面前，他决不妥协；在人民面前，他俯首甘为牛马。这就是鲁迅，原名周树人。他用他的笔写下一篇篇引人深思的小说、杂文，我就在假期读完了一本合辑――《呐喊・彷徨》。
一声来自铁屋的呐喊，充满了鲁迅救国救民的希望，《呐喊》来由与此密切相关。
《彷徨》是鲁迅的另一篇“黄金之作”。这篇小说描述了一个当时社会的黑暗、残忍，是大家看见世人真面目。作者用自己的思想对当时的社会进行了幽默辛辣的讽刺，包含的是他的一颗幽愤深沉的爱国之心。《祝福》也算是《彷徨》中最具有代表性的作品，这篇小说描述了一位农村的低层劳动妇女――祥林嫂的悲惨遭遇。作者用包含同情的笔墨写出了她的不幸，抨击了当时封建社会的黑暗与腐朽！
祥林嫂的不幸从她嫁给比自己小十岁的丈夫开始，她还有一个严厉的婆婆。丈夫死后，她便以逃跑的方式挣脱苦境。她来到鲁四爷家做女佣，这是一种受剥削的奴隶生活，然而她却很满意。祥林嫂的结局故然是很悲惨的'。封建传统不仅剥夺了这个善良而又劳苦朴实的劳动妇女生前的一切，而且竟残酷到使她的终身幸福不能自主，悲惨地度过了一生。
鲁迅的小说写得很深刻，很难理解，但你还是能看出当时社会的黑暗与冷酷，当你打开鲁迅的小说集，感受那来自内心的警示与批判，留给世人的只有深深的沉思……
彷徨读后感【篇4】
今年，我读了鲁迅的**集，名字叫彷徨。
《彷徨》是鲁迅先生继《呐喊》之后的又一部短篇**集，收集了他从1924年到1925年创作的11篇作品，集中反映了那个时期作者的思想苦闷。1933年，鲁迅为彷徨题诗寂寞新模范，平安旧战场，两间于一卒，荷戬独彷徨。“这便是”彷徨“的来由。
主要内容是通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后的中国的社会矛盾和旧社会劳动人民的苦难揭示了鞭挞封建礼教吃人的本质，指出彻底反映封建的必要性，同时，也表现出作者对压迫妇女深深的同情。
鲁迅通过详细的描写，向读者展示了中国农村的真实面貌。**祥林女主人公是旧中国典型的农村劳动妇女。她勤劳。
善良。质朴。顽强。
但他们无法控制自己的命运。相反，他们被践踏。被**。被愚弄。
被鄙视的对象，最终被旧社会所吞噬。
这篇文章的主旨是悲伤。它立足于现实世界，反映了鲁迅对现实世界的讽刺和深刻批判。这本书带给了我深深的震撼。让我仿佛回到从前的世界，去体验那个世界和那个时代的悲欢离合，去思考当今社会所反映的一切问题。
7.2赵婉彤
彷徨读后感【篇5】
寂寞新文苑，
平安旧战场。
两间余一卒，
荷戟独彷徨。
——题诗
“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃;
欲少留此灵琐兮，日忽忽将其暮。
吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫;
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
——题记
想，这百无聊赖的祥林嫂，被人弃在尘芥中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。
“你放着罢，祥林嫂!”
我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，那醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。
——祝福
北方固不是我的旧乡，但南来又只能算一个客子，无论那边的干雪怎样纷飞，这里的柔雪又怎样的依恋，于我都没有什么关系了。
“是的，我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像胡子的时候，连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是这样子，敷敷衍衍，模模糊糊。我有时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做朋友了。——然而我现在就是这样。”
他掏出一支烟卷来，衔在嘴里，点了火。
“看你的神情，你似乎还有些期望我，——我现在麻木得多了，但是有些事也还看得出。这使我很感激，然而也使我很不安;怕我终于辜负了至今还对我怀着好意的老朋友。……”
“这些无聊的事算什么?只要模模糊糊。模模糊糊的过了新年，仍旧教我的‘子曰诗云’去。”
“这些无聊的事算什么?只要随随便便，……”
“以后?——我不知道。你看我们那时预想的事可有一件如意?我现在什么也不知道，连明天怎样也不知道，连后一分……”
几株老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意;倒塌的亭子边还有一株山茶树，从晴绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。我这时又忽地想到这里积雪的滋润，着物不去，晶莹有光，不比朔雪的粉一般干，大风一吹，便飞得满空如烟雾。……
窗外沙沙的一阵声响，许多积雪从被它压弯了的一技山茶树上滑下去了，树枝笔挺的伸直，更显出乌油油的肥叶和血红的花来。天空的铅色来得更浓，小鸟雀啾唧的叫着，大概黄昏将近，地面又全罩了雪，寻不出什么食粮，都赶早回巢来休息了。
彷徨读后感【篇6】
周末一口气看完，一句话总结就是“凭什么好人就必须要经过九九八十一难才能取得正经，而坏人只要放下屠刀就能立地成佛”。
另外有几点个人观点跟大家交流和分享：
1，不知道这样讲会不会太腹黑个人觉得如果把长峰的身份转化为警察的话会更加突出本书的立意。
2，关于告密者，告密者应该是两个人，第一个肯定是诚，第二个告密者应该是织部，从情感上来讲，当他看过长峰寄到警局的书信时从心底就认为应该从某种程度上帮长峰复仇。另外就是他在最后通知长峰的时候以为对方还是像往常一样不会接电话，从而让对方听到自己真正的声音。这也是为什么他会射杀长峰的原因吧。
3，关于大众的冷漠，人们一般只有在这个事情发生在自己身上时才会有所体会，当这个事情事不关己时大家只会把它当做茶余饭后的谈资，就像长峰的信被公开时电视台的街头拜访所显示的结果一样，但如果这种情况真的是发生在你身上呢？可能最理想的状态就是将来能有N多个和佳美的出现。
4，家庭教育，东野先生的书很多描绘的不仅仅是警察于案件的斗争，更多的是在折射当今社会的问题，比如当家长的都不知道孩子跟什么样的人交朋友，如果当孩子有某些不正常的地方时父母能够给予足够的关怀，那肯定就不会有自杀少女，不良少年的跟风者（类似于敦也和诚）的出现了。
彷徨读后感【篇7】
《彷徨》是先生目击了“新文化运动”的“主将们”的“分化”，一方面披露了妥协性，又一方面正在“转变”，社会的力量需要有人领导!然而曾被“新文化运动的”所唤醒的青年知识分子则又如何呢?--在这样的追问下，产生了《彷徨》。
在这方面，主要表现了那些从黑暗中觉醒，满肚子不平，憎愤，然而脑子里空空洞洞，成日以不平与牢骚喂哺自己的灵魂，但同时肩负着旧时代的重担，偏见，愚昧，固执，虚无思想，冒险主义，短视，卑怯，--这样的人们。
《彷徨》中有不少热情向光明的人物，但这些人物也不少缺陷，梦想着深山大泽丛林伏莽的“消生”。现代人不能没有缺陷，因为他们是上一代的后代，是长期受压迫的人的后代，被不合理的社会制度所包围，被各种偏见和无知所包围。但是，先生并不以为这种缺陷是“命”定的，是天老地荒终日如斯的，正因为他并不信永远会如此，所以他要无情地剥露这些缺陷的所以然与根源，也正因为他不信，所以他借着“无有”写他的渴望，而《离骚》的句子--“路漫漫其修远今，吾将上下而求索，”正是他的渴望的暗示。
彷徨》中的每一篇文章，无不体现鲁迅此时“彷徨”的心情。吕韦甫将酒馆里的种种艰辛和坎坷带给读者的心灵，清晰地看到了两个字：无奈。
这种“无奈”充斥着他的生活，使他“飞进了一个小圈子，便又回来停在原地点。”这不就是鲁迅自己的遭遇吗?生活象一潭死水透年出一点生机，所有的一切都“织在蜜雪的纯白而不定的罗里。
”找到出口，正是鲁迅的信念，然而此时他却只有“不以深冬为意”的气概，只可惜理想与现实隔着遥远的距离。但鲁迅是不会止步的。他的人生不仅是改造自己，实践自己的人生，更是追求光明和真理。
黑暗的社会对人来讲是无所谓希望的，即使有几位肯挣扎一下的都被滚滚的洪流冲散、淹没。只有鲁迅深信前方一定是有希望的，无论这希望是多么遥远，多么渺茫。
读着《彷徨》，我感到一阵阵的痛苦，为那时凄惨的现状而痛苦，为那时麻木的人群而痛苦，然而在这痛苦之中，我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。每个时代都需要这样“铁肩担道义”的勇者，独立潮头，振臂呼喊，这样，时代才有希望，历史的车轮才能向前推进!
彷徨读后感【二】
轻轻地，进入那灾难性的季节，挤一滴生命的绿，涂上无法回忆的往事。他，就是鲁迅，黑夜中孤独的探索者，为与黑暗的抗争耗尽了他满腔的热血，让我们这些后来人带着几缕彷徨走近他吧!
鲁迅先生生活在一个新老交替、异常黑暗的时代。辛亥革命的爆发虽然令人振奋，但毕竟没有成功，中国仍处于混乱状态。鲁迅怀着无私的爱国主义精神，在黑暗中徘徊，孜孜不倦地追求民族的希望和光明。
他紧紧地握着笔，冒着子弹雨毒硫，勇敢地、勇敢地、不屈地战斗着。当然，鲁迅的这种“希望”与他当时的思想有很大关系。因为他是一个进步的人，那个社会总是可以前进的。
让我们暂时把这个想法放在一边，不要评价它的对与错。然而，有这样一种精神，一种希望是非常宝贵的。
人的一生，挫折是常会有的事情。当你经历痛苦的时候，能将一粒希望的火种埋在心间，那么梦想的烈焰会为你照亮前行的路途。我们需要这种“乐观”精神，这是**一切心灵创伤的灵丹妙药。
鲁迅先生含着这颗灵丹耕耘在一个黑色的年代里，在最困顿的时刻它执着地发挥着效力。许多人心中也怀有希望的种子，但他们不具有鲁迅先生的“韧的精神”。当挫折来临时，他们心中的希望之火就熄灭了。
可见，这种精神不是每个有“火种”的人都拥有的，只是鲁迅才有的独一无二的品质。
“一切是死一般的宁静，死的人和活的人”。死的人长眠于地下也当安息了，因为活下来的人点燃了希望的灯火指引更多的人踏上生的路途，因为更多的垂死的人被救起，活在希望的世界里。这就是鲁迅先生的思想本质。
此时，我想靠近彷徨着的鲁迅，与他一同守望着闪亮的希望，在漆黑的长夜中战斗，迎接新的黎明!
长征读后感七篇
这份“长征读后感”是我用心准备的希望它能够让您满意，大家读完作品后，肯定会有自己的感受。 阅读是人生中不可或缺的一部分，写读后感是加强阅读体验的重要步骤，如何写让您记忆犹新的作品读后感呢？此页面内容仅供参考请核实信息的准确性！
长征读后感 篇1
程一平
今天我看了一部电影――《长征》，电影讲述了1934年10月，中国共产党在毛主席和周恩来总理等领导人的带领下，如何成功进行了两万五千里长征，最终赢得革命胜利的故事！
电影给我留下了深刻印象，在长征的决策时，毛主席和来自苏联的顾问李德发生了很多争论，当红军听从李德的计划时，士兵牺牲的人数马上增加，长征变得很困难。而队伍听从毛主席的计划时，他们打破了僵局冲出国民党的包围圈，最终打了胜仗。
我记忆很深刻的是在几万人要过江时，当中有许多人身负重伤，甚至残疾，但却仍旧靠着顽强的意志成功渡过险峻的铁索桥。那种不畏艰难，迎难而上，坚定执着的精神让我很感动！
这部电影让我明白了，我们今天的美好生活，离不开那时红军叔叔的艰苦付出，也懂得了，我们现在这个生活是来之不易的，我能做的就是珍惜今天的学习机会，努力好好学习，不辜负革命先烈们所抛洒的鲜血！
让我们向这些伟大的红军战士敬礼！
长征读后感 篇2
星期五的下午，学校组织了去电教厅观看电影，《长征》。
长征是中国革命史上举世无双的伟大壮举。半个世纪以前，战斗在长江南北各根据地的主力XXX、朱德、周恩来等领导红军部队，为了挽救革命的危机，实行了战略大转移。红军战士靠自己的双腿，四渡赤水，抢渡金沙江，强渡大渡河，雪山，过草地，历尽了千难万险，历时一年有余，途经十多个省，长驱二万五千里，战胜了国民党军队从地上到空中的围追堵截，在中国的西北部胜利会师。
二万五千里长征中，经军在敌人的围追堵截情况下，忍饥挨冻，爬雪山，过草地，依靠百折不挠的顽强意志和胜利信心，克服了重重困难，终于取得了胜利。
意志薄弱的人控制自己的行为和感情的力量小，会被困难吓倒，做事情往往半途而废。即使在遭受挫折和失败时，坚毅的人也不气馁，不灰心，不屈不挠继续奋斗，直到取得胜利。我要做一个坚毅的人。
长征读后感 篇3
长征五号火箭是由中国航天科技集团一院天津大运载火箭基地完成总装，其起飞质量约地球同步转移轨道空间站核心舱以及火星探测等具有里程碑意义的国家重大专项工程任务。长征五号的首飞成功将大幅提高我国进入太空的能力，对我国探月工程后续任务的推进和空间站工程的实施具有重要意义。
从渤海之滨到南海之涯，再到冲上太空，承担“天地运输走廊”的重任，长征五号火箭凝聚了800余名天津航天人的心血，是咱天津人造的火箭。现场有80名天津大火箭基地的航天人，亲眼目睹了这一激动人心的时刻。
晚8时22分，全新研制的长征五号火箭托举“升级版”太空摆渡车——远征一甲上面级，顺利将五类六项载荷成功送入预定轨道，拉开了我国载人航天工程空间实验室任务的序幕。
长征七号运载火箭的首飞成功，标志着我国在载人航天工程和新一代运载火箭研制中取得了重大突破，对于完善我国运载火箭型谱、提升进入空间能力具有重大意义。长征五号火箭未来将成为在役主力火箭的“接班人”，代替长征二号、三号、四号、七号系列火箭。
从数字化设计，到一钉一铆组装，再到总装完成直至冲上云霄，天津航天长征火箭制造有限公司(媒体报道常用“天津大运载火箭基地”)党总支书记张北军亲眼见证了长征五号火箭从无到有的全过程。他向记者透露，中型火箭长征七号只是津产火箭的首秀。真正的“大”火箭，直径达5米的长征五号运载火箭本月底在津完成总装，今年下半年实现首飞。
长征读后感 篇4
长征观后感汇总
《我的长征》观后感
长征时人类战争史上的奇迹，是中国人民心中无穷无尽精神力量的来源。长征精神是对中华民族精神的最高体现。在1934年8月至1936年10月浩浩荡荡两万五千里的长征路上涌现出无数可歌可泣的英雄事迹。
《我的长征》讲述了王瑞老人重访长征故地，回忆年轻时跟随红军长征的故事。少年时，王瑞一家四口全都参加了长征，湘江之战时，父亲被惨烈的炮火夺去了宝贵的生命。战争给他带来了心灵上的创伤，但他坚定父亲临终前的话——“跟着走”，继续前进。而后，在强度大渡河中，自己的姐姐、姐夫和最敬重的连长，在敌人的枪林弹雨之下，倒在了血泊之中。最终，他在一直关心他的毛主席的关怀和激励下，重新振奋起来，继续坚定自己的信念向前行进。
在漫漫的长征路上，每个人都坚定自己的信念，最终取得了胜利。如果没有人坚定自己的信念，半途而废，就不会去的最终的胜利。有人曾经说过：“人有了坚定的信念，才是不可战胜的。”如果想成功就必先拥有自己的信念，如果没有自己的信念，又何谈为其而努力呢?只会让自己变得更迷茫。所以有一个坚定的信念是想要成功的基础，但光有信念还是不够的，还要坚定自己的信念并为其努力，就像乔·桑塔亚那说的那样：“只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。”如果只有信念而不付出行动，那么这些信念就会成为茫远的幻想，甚至会成为阻碍成功的绊脚石。
对于这点，作为学生的我们更要了解，更要明确自己的目标，坚定自己的信念，并付出更多的努力与汗水，才能筑就我们更加美好的未来，让自己不会后悔，没有遗憾。
虽然长征已经过去70年了，那段历史也都以成过去，但那伟大长征精神却一直铭刻在我们每一个人的心中，教会我们做人，教导我们走向胜利的终点。最终，成为我们最宝贵的记忆。
《长征》观后感300字
中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，四渡赤水河，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，走过茫茫草地......一路上，XXX爷爷带领红军战士们克服种种困难，俄了就吃用青稞做的干粮充饥。天黑了，困了就地露宿，没有舒舒服服地睡觉。到后来，干粮吃完了，红军战士们就剥树皮，挖草根，煮皮带来应付。面对当时环境这么恶劣，没有一位红军战士抱怨过。他们就是这样忍饥挨饿，多少次面临死亡，历尽艰辛，终于以惊人的毅力战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基本力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件，也创造了我们今天幸福的生活。
我们今天能坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课，有一个安全稳定的社会环境，都是红军前辈吃尽苦头，流血牺牲换来的，幸福生活来之不易，请同学们好好珍惜吧!
作为学生，我们应该热爱祖国，热爱共产党，热爱学习，听从老师和父母的教导，专心听讲，好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员。在学习或生活上遇到困难时，我们不能轻易低头放弃，要想想红军战士二万里长征中所遇到的困难，学习他们的顽强毅力，而我们这点儿困难又算得了什么?我们决不能输给困难，并且要战胜困难，要有吃苦奋斗的精神。同学之间应该互相关心，互相帮助，友好相处，不能搞分离，不打架，不骂人，每个人都要像红军战士一样具有团队精神，以集体为荣，不做有损集体的事。
同学们，让我们好好热爱生活，热爱学习吧!
《长征》观后感200字
这是一部红色背景及人物、故事。
1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗——二万五千里长征。
剧中有这样一个故事，在红军过草地时，没有吃、没有喝，约有一万红军将长眠于草地。一位团长负伤了，必须要用担架抬出草地，于是，两名战士忍着饥渴和劳累，一直抬着那位团长走在草地上，可是他俩还是有一人倒下了，为了不再连累战士，团长以要喝水让另一名战士去找水的借口，将身上能吃的东西和枪、穿的留下，自己陷入沼泽中死去，等那位战士也艰苦地爬回来时，他已无影无踪，只留下了吃的、穿的.、和用的东西。
从这个故事，我深刻地体会到了红军战士的伟大及坚强，可以说，没有他们，就没有现在的中国。
信念，它是红军战士胜利的支柱，信念倒了，注没有长征的胜利，更没有我们的今天。信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是炉火中熊熊燃烧的烈火;不是夜空中闪瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不息的明灯。信念让你为了摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强……
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
电影长征观后感
长征，是中华人民永生难忘的辉煌时刻!
在《长征》中，最让我感动的就是渡草地的那段历史，我觉得哪，这渡草地就是一个字，苦!还记得上次，广播里，李老师严厉地批评了我们浪费粮食，看了《长征》后，我深有感触，那些处在沼泽中的红军，甚至只能啃树皮、树叶!后面的部队，连树叶都没得啃了，只得吃自己的皮带、衣物。我们现在的生活与他们比起来，简直就是天堂!像这样的生活，我们还不珍惜，还浪费!太可惜了!那可是用红军鲜血换来的美好生活啊!
再有，在沼泽地中前行时，那些伤口会溃烂、红肿，可红军没一个喊疼!我们呢，日常生活中，一点小磕磕碰碰就又叫又跳，在红军面前，我们算什么!正所谓“乱世之中出英雄”，在这种懒惰、懒散的环境下，人们的坚定的意志会被磨灭，所以，尽管天下太平，可依然要磨砺自己，成为一个坚强的人!
长征辉煌，永生难忘!
《我的长征》观后感
在飞机上，一位白发苍苍的老人回忆着说道：我最幸福的回忆是我的长征，我最痛苦的回忆也是我的长征。这是电影《我的长征》开始的画面。说实话，我很奇怪，这位老人为什么这样说呢?没容我多想，我已跟随主人公走进了他的世界里。
那一年，他，王瑞，小名瑞伢子，还是一个在父亲和姐姐百般呵护下的孩子，跟着父亲四处躲藏敌机的轰炸。这时，幸运的他在度过湘江时，遇见了从未谋面的毛主席。从此，两人便结下了一段深厚的情谊，并且，瑞伢子开始了他最幸福又最痛苦的长征生活。
长征读后感 篇5
开学第一课五百字观后感
长征精神激励我前进!
今天，我了解了一个历史性的历程碑式的军事行动，叫做长征。
开学第一课晚上八点准时开始，我和爸爸妈妈早早就等候在电视机前，随着节目的进行，我慢慢开始了解，原来过去有那么多人为了中国的独立自主，民族的振兴富强，抛头颅洒热血，在敌人的紧追不舍下，在飞机大炮的轰炸中，在缺衣少食的艰苦环境里，用脚去丈量出两万五千里的距离，只为了给革命队伍留一颗火种，只为了让崇高的精神理想实现在中华大地上。
长辈教导我说，滴水之恩当涌泉相报，这些为了革命牺牲的红军战士，就是所有中国人的恩人，他们付出生命的代价，只为了今天祖国更美好，那些通信兵，那个开国元帅的女儿，那个找了一辈子政委后代的勤务员，那些凭一腔血勇一份信念就爬雪山过草地的英雄，那些完美诠释集体英雄主义的老战士们，他们是我们的恩人。
爸爸妈妈说，中国的孩子有世界上最刻苦的学***，因为我们要接过老红军托付给我们的祖国，我们要让祖国在我们手里变得更加美丽富强，长征精神依然延续在中华大地上，我们是新一代的革命战士，我们是新一代的红军英雄，我们的祖国会因为我们努力学习，努力工作而更加辉煌。
电视节目结束时，我仍然很兴奋。2016年9月1日，开学第一课。我想起了一种精神，叫长征！
长征读后感 篇6
夜晚借着微弱的昏黄的灯光下，我终于把《长征》这本书给看完了。
这本书讲述的是司令蒋介石背叛革命，屠杀大量共产党员和革命群众，但是面对反动派的血腥镇压，中国共产党人和革命认命并没有被吓到，而是在中国各处发动起义，
打响了武装反抗的连环机关枪。
在起义的过程中，共产党在各省的交界处建立了革命根据地，虽然那里的人民生活困难，但革命热情却高，就有利于革命队伍的存在于发展。
红军和根据地的发展和扩大使十分惊恐，所以从1930年开始，蒋介石先后五次发动对中央革命根据地的围剿，前四次红军都粉碎了敌人的“围剿”但在第五次反“围剿”中，由于博古等人临时中央的错误指挥作战计划，红军损失惨重，1934年，中央红军进行了战略转移，开始了艰难的长征，在长征过程中，红军战士渡金沙江、爬雪山……其中我认为最惨的便是在湖南湘江时，那一仗最惨的那时共有8万的红军战士渡江，原来湘江水水流很急，而且渡江时还要带着、扛着一些大家伙，如主型机关枪、机床等。这样的话，行军速度就更慢了，军队又在后面追赶，湘江上又有飞机轰炸那景象我用了13个字总结“后有追兵，前有拦路虎，惨不忍睹”这一场战役，死在湘江里的红军总总有2万多人。上岸的人还不到渡江是的三分之二。
读了这本书，是我更了解历史的真实与生的可贵，我们现在的美好生活，是老一辈用鲜血换来的，所以我们要好好学习，天天向上，报效祖国。成为新世纪有用的青少年！
长征读后感 篇7
《中央红军长处纪实》是一部关于中央红军在万里长征路上所经历过的每一段路程的记载，在二万五千里的长征路上， 有过突破敌人重重封锁的完成任务的成功，有过染红湘江水的激烈血战，更有三大主力在台堡胜利会师的喜悦，“三军欢呼会宁聚，陕北风光慰所思，大好河山耐实践，不倦鞍马证心期，坚持遵义无穷力，鼓励同仁绝妙师，迈步前进爱日永，阳光坦荡已无歧。”这是林伯渠同志对三军会师时喜悦之情的描述，怀着对革命先辈的敬仰之情，我阅读了这本书，从中得到了许多的感触和体会，并且进一步地认识到作为21世纪的党员需要具备更高更全面的素质，才能更好实践社会主义荣辱观，为建设社会主义和谐社会出一分力。
一、 提高思想认识，坚持党的正确路线。
从思想上武装自己是作为一名党员最重要的前提，我们要树立正确的思想意识，坚持党的正确路线不动摇，在不断前进和发展过程中，要时刻正视所走的路线是不是正确的，有没有偏离党的基本路线。中央红军之所以会在第五次反围缴中失败，补迫进行长征，正是由于中央红军领导层一些分子李德、博古的左倾错误思想造成的，由于他们没有根据实际情况制定政治军事方面的行动计划，不仅没有提交政治局讨论，甚至连“三人团”的行动都严格保密，从而造成了指挥错误。这一系列的重大失误对党、对军队都造成了严重的影响，给党和人民造成了严重的损失，这是我们要引以为戒的。
相反，1935年1月遵义会议的召开以及中央总政治部为使新新苏区顺利创建而发出的《关于地方工作的指示信》，明确了党在红军长征路上下一步的方针和政策，指明的了前进的方向，同时《指示信》对如何建立苏区的具体要求，对如何贴近百姓都进行了明确指示，使得工作能够顺利展开。同时协助遵义人民建立了革命委员，不仅使队伍在思想上明确了方向，同时在士气上也得到了很大的鼓舞，再加上广大遵义人民的支持，使得中央红军的长征队伍得到了重新振作起来。
这正如我们医护工作者完成本职工作的同时，应当注重提高自己的思想认识，不断以一名党员的要求来严格要求自己，作为一名党员医护工作者，不应当把工作和思想割裂开来，有的同志认为工作是工作，思想认识的提高又是另外一回事，这就犯了一个较大的错误，因为工作本身就象是走在长征的路上，充满着艰难险阻，我们要不断通过精神上来武装自己的，才能更好地为病人服务，为社会服务。
二、 克服困难，认真完成本职工作
在中央红军长征的途中遇到了许多困难，但是我们的同志都咬紧牙关挺了过去，并最终走到了终点，完成了前无古人后无来者的壮举。在过程中，突破了蒋介石布置的封锁线，在湘江与敌人展开了血战，四度赤水打乱了敌人的围追堵截，翻过雪山走过草地，虽然一个个同志在困难的斗争中牺牲了，但是却没有一个人因此而退缩，他们都有着一个共同的信念“不达目的决不罢休”，中央红军就是在这样一鼓强大信念的鼓舞下完成了这个伟大的壮举。
我们医务工作者在平时的工作中也经常会遇到困难，例如病人的突发状况，或者遇到体质不同的病人引起的药物良反应等等，有时甚至还要面对病人的误解与辱骂，而在这时，作为一名党员，我们应当主动带头站出来，为病人解决问题，为病人创造一个良好的就医环境，同时还要注意同病人的交流，了解他们需要什么，自己的工作有哪些不足，这样才提高整体的医疗环境，才能更好完成自己的的本职，才能击破这条“长征”路上的各个困难，最终走到胜利的终点。
三、 深入群众中去，共同创造良好环境
从中央红军开始长征，到遵义会议召开，再到瓦窑堡会议，中央红军所到之处，都给当地人民带了幸福，给了他们一个新的生活，并因而得到了广大人民群众的支持，每当“十送红军”一遍遍响起的时候，父老乡亲总是抓着红军战士的手不放，从中我们可以看到红军战士在人民心目中的地位是多么的重要。而在我如今，一个远离战火的年代，我们要如何做到深入广大群众这一点，则需要我们付出更大的努力。
在卫生系统中，我们的深入群众，不仅是医护工作者之间加强之间的理解与全作，同时还要加强医院和病人的交流，只有这样，我们才能更好地开展工作，把党的光辉形象放入每个人的心中，在能大家更加积极地投入党的工作中去，更好响应党的号召，推动社会不断向前发展。
最后，读了几遍这本书，仍然有一种意犹未尽的感觉，中央红军长征的一幕幕回忆在我们的眼前，我们思考着，在21世纪，要加强党的建设，加强医疗队伍的建设，加强自身的建设，仅仅在理论上是不够的，我们还应该充分运用到实践中去，把理论与实践相结合，在社会中实践社会义主义荣辱观，为共建社会主义和谐社会贡献自己的的一番力量。
最新读后感:会飞的教室读后感模板汇总七篇
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？请阅读由小编为你编辑的最新读后感:会飞的教室读后感模板汇总七篇，更多信息请继续关注我们的网站。
会飞的教室读后感 篇1
会飞的教室是德国作家艾利克.卡斯特纳写的一部小说内容主要讲述同学们在校园生活中发生的一些感人的故事。
书中的故事深深的吸引着我，让我读的津津有味。圣诞节前夕同学们的听写簿被职校生抢走了，在禁烟老师的帮助下，大家顺利营救出了被绑架的同学葛洛迪。让我感到震撼的是 “惊人的举动”，胆小的邬理能从那么高的平台上跳下来以至于摔断自己的腿。表现出他要改变胆小的决心和必胜的信念。
书中最让我感动的故事是：佩克的母亲得了重病，佩克未得到老师的允许每天都偷偷溜出学校，到医院看望母亲，结果被关了禁闭，他的好朋友替他在禁闭室受罚让佩克到医院看望母亲。从那时起佩克老师和禁烟老师就结下了深厚的友谊。姚尼和戴马亭知道两位老师就是失散多年的老友，在他俩的精心安排下，这对失散多年的老友终于相聚了。
圣诞夜联欢会上，会飞的教室取得了空前的成功，第二天，同学们陆续踏上了回家的旅程。佩克老师在冷寂的校园里发现了坐在角落里的戴马亭。在知道戴马亭因没钱不能回家后，他毅然拿出本来用作旅行的钱，交给戴马亭，让他回家和父母团聚。在圣诞歌声中，在戴马亭真诚的祝福声中，这个圣诞节画上了一个圆满的句号。
书中佩克老师对戴马亭说的一句话让我印象非常深刻：“你看，大雪压在树枝上，树枝却依然挺拔着。”是的 ，书中的主人公并非一帆风顺,就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击,遭遇困难,他家境非常贫寒,可即使这样,他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活, 邬理是一个个子小，胆子小，害羞的孩子。但他并不是“胆小鬼”。姚尼是个多愁善感的孩子，他具有写作才华会飞的教室就是他编写的。马提斯是个爱运动的孩子，表面大大咧咧内心却很细腻。塞巴修是个很喜欢逻辑思考和爱发议论的孩子。书中的每个人都给我留下了很深的印象。
会飞的教室让我爱不释手。 读完这本书，让我知道，同学们可能有的胆小懦弱，有的调皮捣蛋，有的贫穷，有的富有，老师们有的严厉，有的和蔼，但是不管怎样，只要大家之间有爱，有友谊，有信念，有无拘无束的自由的思想，就一定能飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。
会飞的教室读后感 篇2
暑假我读了一本书，名字叫会飞的教室。这是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪明活泼天真可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
读完了这本书，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难就应该尽力帮助他人。
会飞的教室读后感 篇3
我读了会飞的教室这本书，这本书讲的是：吉奇斯蒙中学有一群性格迥异的少年，他们都有各自的不同的欢乐与烦恼从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家 的气质;家境贫寒的戴马亭才华出众、品学兼优;一心想成为拳击家的马提斯为功课烦恼;贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……
这群少年自编、自导、自演了一部圣诞，《会飞的教室》，围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，少年们也克服了各自的弱点，逐渐地长起来。
会飞的教室读后感 篇4
刚拿到《会飞的教室》这本书，我觉得很有趣，教室怎么会飞呢？其实，小主人公们的想象罢了。这本书主要写了一群孩子在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，这本书不但好看，而且写的都是我们学生的事情。书中有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小鬼邬理和大胃王马提斯……他们排练的《会飞的教室》最后在圣诞联欢节中，取得了巨大的成功。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！
会飞的教室读后感 篇5
读了《会飞的教室》这本书之后，我觉得他们都是有孩子气的孩子，比如：多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以鲜明，独特的形象给我留下了难忘的印象．
读了《会飞的教室》这本书之后，我觉得我们现在的老师很多都不如书本上的“正义老师”（培克）和“禁烟老师”（罗勃）
读了《会飞的教室》这本书之后，我懂得了什么才是真正友谊，什么才是团结就是力量的真理，比如说：当葛洛迪被绑架的时候，戴马亭他们挺身而出，救出葛洛迪。
《会飞的教室》这本书使我们懂得拉许许多多的道理，比如说： 我懂得了什么才是真正友谊，什么才是团结就是力量的真理……等等。我向大家极力推荐这本书，真的十分好看呐！
会飞的教室读后感 篇6
最近，我读了德国作家艾利克·卡斯特纳写得《会飞的教室》这本书，书里勾勒出了一群纯真可爱、顽皮勇敢的少年形象：多才多艺的戴马亭，成绩好，画画棒，虽然家境贫寒，却是大家和老师心中的高素质学生；多愁善感的姚尼，创作剧本是他的特长；遇事冷静的赛巴修，懦弱胆小的邬理以及肚子好像永远是个无底的马提斯。读完这本书，我被他们之间真挚的友谊深深感动了。
这本书让我印象最深刻的是邬理和马提斯之间的感人故事了。邬理是一个贵族后商，家庭条件优越，从来不缺零花钱。而马提斯，有＂大胃王＂之＂美称＂的马提斯，肚子就像一个无底洞，整天吃个不停，怎么填也填不满，所以，家里给他的零花钱怎么都不够用。于是，他常常向邬理借钱，而且都没有能力还钱给他。但尽管这样，邬理还是一次又一次地帮助他。马提斯每次向他借钱，邬理都爽快借给他。
有一次，邬理为了证明自己的勇敢，从高处跳下来，结果，腿摔断了，马提斯第一时间赶过来，眼泪像掉了线的珠子一样往下掉。邬理住院了，医院规定不许探望。但马提斯还是放心不下，就悄悄躲过医生和护士，溜进了病房，看见邬理那个痛苦的样子，十分伤心。终于等到邬理醒了，马提斯才安心了。放假了，马提斯竟愿意放弃回家，来守护邬理。
这件事让我深深地体会到了他们之间真挚的友谊，多好的一对同学啊!在对方遇到困难的时候，首先是想到的是怎样竭尽全力帮助对方。
可生活中的我们却缺少这样的行动。记得有一次出操，我们都一个接一个很快的跑步，可前一个人突然一个急刹车，又跑了过去，一个人就＂啪一＂的扑到了地上。照理说，作为同班同学，我们应该义不容辞地跑过去扶起他。可是我们却在旁边一直笑，一直笑，全然不顾那个跌倒的同学有多痛苦。
从这件事中我觉得和书中的主人公相比，我们好惭愧，因为书中的人都懂得友谊，而我们却不知道珍惜。
让我们在今后的生活和学习中珍惜友谊，让真挚的友谊发出钻石般耀眼的光芒，散发出像花儿一样迷人的淸香。
会飞的教室读后感 篇7
《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子。作者的妈妈为作者缝了个花书包，上面还镶着几朵白色的蒲公英，为她做了件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英，为她寄来了一幅花有蒲公英的水彩画，使自己的孩子变得和蒲公英一样，有上进心并且会飞了，会飞的更高了。
一朵朵白色的绒球，用嘴轻轻一吹，便离开了妈妈的怀抱，寻找自己的乐土，对于蒲公英来说，这多么幸福啊！作者梦见自己变成了蒲公英，飞在广阔的世界上空，多么美好啊！作者是多么喜欢蒲公英啊，如果自己能变成蒲公英，那么蒲公英的心愿也就完成了。在我眼里，蒲公英是勇于探险的旅行家，他们一代代的，一点点的飞，渴望飞过全球，渴望观赏世界的风景，哪怕失败，也要重新站起来飞。蒲公英是坚强的，是乐观向上的，我也爱蒲公英！
一朵朵小花在天空中飞荡，他们继承了父母的理想，一代代的，一点点的去完成，成为最欢乐的探险家。
【实用读后感】我们的小狼朋友读后感评语模板七篇
针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【实用读后感】我们的小狼朋友读后感评语模板七篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我们的小狼朋友读后感评语 篇1
父亲抓住了两只狼崽，“我每天都小心地养着它，但汤姆死在邻居的脚下，然后Deanka和警犬Wolff保卫了农场；淘气可爱的Malushka给我们带来了很多麻烦，但最后“消失”了，Chubare在雪地里受苦了，娜塔莎成了好朋友，但Chubare却“情不自禁地让Chubare瘫痪了”离开了马厩。
我们必须保护小动物，热爱大自然，没有清澈的水，没有鱼，没有蓝天，没有鸟，没有灿烂的花朵，没有勤劳的蜜蜂... ... 所以，大自然是动物的家园，动物需要自由，尽管蚂蚁的体型很小，但是它们聚集在一起，充满爱，巨大的物体也可以轻易地被抬起来。不要看那些凶猛的狮子，蛇，只是恨他们，他们和我们都一样，都有伟大的父母，知识性格是不一样的，所以要记住保护动物。
爱情是自由旅行的小鱼;爱是幸福的鸟儿在天空飞翔，“爱”是指自然，“动物的大小有一个家”，“家”是指在自然界中，为了保护动物，我们要热爱大自然。捉鸟每天为人类蠕虫，硬蜜蜂采集花蜜的每一天，蜘蛛，燕子，药材等在沉寂害虫消灭人类，谁就会伤害他们？ “动物是人类的朋友，人类的动物是一个值得信赖的合作伙伴，”为生命，热爱自然“的尊重，”这些话是值得我们学习的。
保护以及动物是大事，要记住哦！
我们的小狼朋友读后感评语 篇2
父亲捕回两只小狼崽，“我”每天精心养着它，但是，汤姆死在了邻居脚下，之后迪安卡和警犬沃尔夫保卫着农场；调皮可爱的马鹿米什卡给“我们”带来了不少麻烦，最后却“消失”了，丘巴雷在暴雪中吃了苦头，和娜塔莎成了好朋友，但丘巴雷瘫痪，“我们”无能为力，只好让丘巴雷从马厩“离开”了。
我们要保护小动物，爱护大自然，没有清水就没有小鱼；没有碧蓝的.天空就没有小鸟；没有鲜艳的花朵就没有辛勤的蜜蜂……所以，大自然就是动物的家，动物需要的是自由，别看那些小蚂蚁个头不大，但是，它们围在一起团结有爱，巨大的物品也可以吹灰之力地举起来。别看那些凶猛的狮子、蛇，就讨厌它们，它们跟我们都一样，都有伟大的爸爸妈妈，知识性格不一样，所以，保护动物要牢记。
爱是给小鱼自由自在地游；爱是给小鸟快乐地飞翔在蓝天，“爱”指的就是大自然，大小动物都有家，家在指的是大自然，要想保护动物，我们就必须要爱护大自然。鸟每天为人类捉虫，蜜蜂每天辛勤地采蜜，蜘蛛、燕子、草本植物等等都默默地为人类消灭害虫，谁还会伤害它们呢？“动物是人类的朋友，人类是动物信赖的伙伴”，“尊重生命，爱护大自然”这些话是我们值得学习的。
保护动物是大事，要记住哦！
我们的小狼朋友读后感评语 篇3
寒假，我读了自然文学《我们的小狼朋友》这本书。这是个感人的人与动物之间的故事。
文章主要讲父亲送我两只小狼，我开始害怕它们，它们也很怕我，后来在父亲的鼓励下，我试着精心喂养它们，亲近它们，最后与它们建立了深厚的友谊。
读完这个故事，我想起了我与动物之间的事。记得一个夏天，妈妈带我上街，我看见有个卖小仓鼠的，小小胖胖的小仓鼠真可爱。我站在那儿直直地看着，不肯离开，央求妈妈买下来，妈妈爽快的答应了。小仓鼠买回来了，真可爱。我把它放进笼子里，还给它做个暖暖的窝。开始我照顾它还算精心，每天喂它，逗它玩。渐渐的我就不管它了，有时几天才想起来给它点吃的。又几天过去了，我记起了我的小仓鼠，拿起食物去喂它，确发现它不知啥时候已逃离它的窝，我的家。我好后悔呀！为什么不好好照顾它，也不知它现在怎样，是死了还是活着，想起我就伤心。
经历了我和小仓鼠的事后，再一次回爷爷家，我又让他给我买了一只小狗。这次我吸取上次教训，我每天都按时给它喂食、喂水，还经常和它玩耍，所以我和小狗的感情也渐渐深厚。小狗只要一看见我去，立刻向我扑来，在院子里追着我跑呀跳呀，胖乎乎象个毛线球在滚动。由于它太小，而我跑的太快有时它会真的在地上滚起来，我大笑起来，笑它太笨。很快暑假过去了，我就要上学了，不得不离开爷爷家，离开我的小狗了。听爷爷打电话说，没有我，小狗变的不爱吃也不爱动起来，最后得了病，死了。我听了后，大哭了一场，伤心了很久。不过，好在常我们之间留下了一段美好的回忆。
读了这个故事后，我常常在想：人和动物若能和谐相处，世界将会变得多么美好呀！
我们的小狼朋友读后感评语 篇4
我看完了姜戎写的《狼图腾小狼小狼》，让我彻底改变了对狼的看法。
书中讲到：1968年，主人公陈阵和好朋友杨克到内蒙古插队落户，爱上额仑草原上的草原狼，并亲手养了一条狼，取名叫小狼。草原上的老人说：狼是腾格里(天)派下来的神灵，不能养。但陈阵不听劝告，继续养狼；一些反对陈阵养小狼的人，非要让陈阵给小狼拴上铁链，扳掉牙尖，否则就一铲子…终于，小狼长大了，狼不屈不挠刚毅的性格展现了出来，小狼宁可被勒死，也不肯被牵着搬家，结果小狼的脖子受了重伤。到了无药可救时，陈阵才将心爱的小狼打死，成全了它自由的灵魂，去见了腾格里(上天)。
合上书，我已热泪盈眶，心中思绪万千，想着书中渗透的三个问题：动物渴望自由、人类用自己的意志来残害动物和全国的沙漠化。
陈阵不顾牧民的反对坚持养狼。即使被看成"大逆不道"也不放弃，最后被迫用铁链限制小狼的自由…我认为圈养和铁链都是对动物的一种侵害。其一，作者在小狼还没有认识妈妈时，就抱走了小狼，让小狼失去了学习母语的最佳时机；其二，人工喂养小狼，使小狼失去了狼的基本生存能力：扑、撕、咬、跑、跳、跃等等，完全依赖于人；其三，限制了小狼的自由，动物也是有感情的，它们有自己的生活习惯、语言、感情…这些不能由人类来控制。其四：严重破坏了草原的生态平衡。人们常说老鼠、兔子、旱獭、狼、蚊子是草原上的五害。可还有比他们更坏的东西，那就是猎手、不法商贩、想用狼皮卖钱的人。他们打着为羊群除害的幌子，却做着害人利己的勾当，最终导致了草原大面积的沙漠化。不由得想起一句公益广告：没有买卖就买有杀害。这不仅是动物的悲哀，更是人类的悲哀啊！"没有额纶狼，草原人民就上不了腾格里(上天)。"这是书中的一句话。这难道还不能引起我们的警示嘛！
不要让狼成为神话、让草原成为传说！保护家畜和野生动物是我们的职责，可是保护环境才是真正的保护动物！保护环境，珍惜生命吧！
我们的小狼朋友读后感评语 篇5
最近，我读了一本老师推荐的书，名叫：《狼图腾，小狼小狼》。是中国作家姜戎用了三十余年精心创作而成。
从书中的北京知青陈阵到蒙古生活后喜欢上腾格里赐予草原的守护神狼，再到他历经千难万险去捕狼，陈阵对狼更加喜爱。于是，他选了小狼，开始了牧民们反对的“养狼之旅”。陈阵给小狼好吃好喝，给他喂狗奶。他发现小狼即使没有老狼的培养，凭着自己的智慧就能解决许多事，让陈阵十分敬畏。可小狼慢慢长大，也有了狼性，它不停地寻找回归狼群的机会，直到最后它终于为自由奋斗到终点。无论陈阵对它多好，它始终不领情，就算铁链活活把自己勒死也不屈服······
或许在大家的印象中，狼是个无恶不作的大坏蛋。我们从小就知道，狼阴险狡诈、生性险恶；羊却聪明、勤奋。但事实并非如此。看完这本书我也被小狼那自由独立、相互团结、强悍卓越、超长的智慧与才能所感动。有句俗话：狼可杀可拜，但不可养。小狼自己学着挖洞，自己学着嚎叫，自己学着捕食······无论身边的人或动物怎么看，它都毫不在意。与羊胆小如鼠、一味逃亡形成了鲜明的对比。狼有不屈不挠的高贵灵魂，所以死后灵魂都会去腾格里（天），这也是蒙古族人民的一个对草原守护神的美好心愿。
“汉人恨狼，结果把狼的本事也丢了，学到狼的真本事的，大多是游牧民族。”蒙古老人这么说。
其实这本书也在写蒙古人民的精神。他们学到了狼的真本事，也像狼一般：强悍、智慧、团结，时刻保卫着草原。这使我想到， 我们这一代独生子女就比不过草原儿女，生活自理能力和经受挫折的能力都很差。虽然我们的时代什么都不缺，但我们缺少的是吃苦耐劳，缺少的是像狼一样的性格和狼一样的精神。所以说我们人人都要刚强，人人都要有狼性，才能变成强者，如果一个人的身体里的全是“羊血”那将一事无成。就像我们在学校里拔河的时候，跳长绳的时候，每个人都要团结一心，都要用智慧的头脑来发掘做这件事的技巧，都要强悍一些，不要懦弱，使自己强大起来，这样才是成功的秘诀。
这本书中的小狼让我感受颇深，我们要学习小狼的性格，让心灵更加坚强，未来的人生更加精彩！
我们的小狼朋友读后感评语 篇6
这个寒假，我读了《小狼小狼》这本书，故事非常精彩，也充满了惊险刺激，让我对狼有了另外一种认识，让我来给大家讲讲吧！
这是讲了陈阵对草原的狼着了迷，所以，陈阵叫上杨克，和他一起去，后来，陈阵又好想掏一只小狼崽，他和杨克去了山野，带上了两条狗，分别是：二郎和黄黄！他们等了很久很久，终于，黄黄和二郎，看见了一条大母狼，他们在后面跟着，找到了狼洞，二郎和母狼拼命厮杀，可是一直没有成功，杨克向里面扔瓦斯弹，没想到，还有另一个洞，让母狼逃走了，他们钻不进去，所以无法掏小狼崽！二郎跟着母狼战斗去了，黄黄发现一个超大狼洞，陈阵准备进狼洞，狼洞里有骚味，所以不一会儿，就出来了！他们回去之后，阿爸，不让他们炸狼洞，可是他们炸了，所以陈阵保证以后不炸了！二郎还没有消息！我看这些的时候，我和陈阵一种心情，因为在我们对狼的认识过程中，听到的都是一些不好的，所以觉得他们捕捉狼是勇敢的表现，甚至在慢慢的祈祷他们能有大的收获，但是后来发生的事情让我对狼有了全新的认识，特别是大狼对小狼的那种爱，和平时我们人类社会母亲对孩子的爱是一样的，并且他们更表现的强一些。
读了这本书，我有了很大的收获，就算狼在我们眼里，是那么的凶狠，但非常温柔，在这个世界里也一样，对狼就像对待书里的的狼一样，你对它好，它也对你好，狼和人和平了，毕竟，狼是天神派来的守护神，希望大家听我的话，大家和平了，全世界就太平了，在这本书里，小主角陈阵和杨克，他们经过千辛万苦，才找了小狼崽，并且长时间的和小狼相处，并且他被小狼的坚忍不拔和团队意识所感动，如果我们能像狼的精神一样，遇到困难大家都拧到一起，那什么事情都不是问题，小狼也让我明白了坚持做一定会成功的道理，所以在以后的生活和学习中，我会记住的。
他们之间发生的种种故事，只能让我知道了，所有事情都是一样的，只要用心的对待，无论是动物还是人类，都会有好的收获。最让人伤心的就是，小狼最后也死了，不过小狼这种精神，值得我们敬佩！
我们的小狼朋友读后感评语 篇7
读了俄罗斯作家奥丽佳·佩罗夫斯卡的，《我们的小狼朋友》，让我感想很多，受益匪浅。
平时，爸爸妈妈讲的故事里的人都是吃人的，没有一个是善良的，但是书中的狼却十分善良。后来，名叫汤姆的狼被铁链锁住了。为了自由，挣脱了链子，却被邻居用猎枪打死了，读到这里，我伤心不已。
我在思考：狼和人究竟能不能成为朋友？答案应该是肯定的。记得一篇课文讲过：凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。这告诉我们，正因为狼的存在，保障了生态平衡，这个角度来说狼帮了大忙，应该人类的朋友。
狼可以和人类和谐相处吗？答案也是是肯定的。记得《狼图腾》中的北京知青陈阵在草原与自己心爱的小狼共同度过的几年难忘时光，并与小狼结下了生死之交。这种超越物种界限的爱，不正说明爱是无处不在的吗？狼身上的有些品质值得我们学习，他们追求自由独立、不屈不挠的精神，群狼团结[]协作的团队意识，是我们学习的榜样，“犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人”，在自然母亲的面前，人类永远是孩子，需要虚心学习的东西还多着呢……
教师评语：现实中的狼总是给我们凶狠的印象，小作者通过流畅的文字，细心的解读，让读者感受到狼的身上的确是有我们人类学习的地方。好喜欢这一句：“在自然母亲的面前，人类永远是孩子，需要虚心学习的东西还多着呢……”，一本书能够引起如此的思考，的确是好书。
旧读后感(通用七篇)
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？小编花时间专门编辑了旧读后感(通用七篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
旧读后感 篇1
近期，电视连续剧《海棠依旧》在央视热播，感触极深，缅怀周恩来总理的感人至深事迹，感悟其浩然正气。党中央一直强调要加强党性修养，党员干部时刻都要经受得住金钱、美色、亲情、友情的考验，如何加强党性修养，如何铸就“精神长城”？我们可以从周恩来总理的高尚品格中学习借鉴。
面对金钱，须具清风之志。干部也是人，工作、生活都离不开钱。但“君子爱财，取之有道”，既已当官，就当常思“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。周恩来贵为一国总理，向来都是公私分明，两袖清风。
面对美色，须具明月之怀。官员因色而贪、因贪而色的现象不容小觑。周恩来对待婚姻爱情忠贞不渝，与邓颖超白头偕老，成为世人学习的楷模。
面对亲情，须具高山之威。周恩来同志很重视亲情，但对亲属要求严格，其制定的十条家规，不仅定得很严，而且身体力行。他曾说过：“只要我当一天总理，邓颖超就不能到政府里任职。”反观当前一些贪官污吏，多少为了亲情，挺而走险，最终触及刑律，如国家能源局原局长，溺爱儿子，父子双双走上犯罪道路，受到法律惩罚后长叹：“把孩子引到这条道路上，悔之已晚。”正反两方面的例子启示我们，干部面对亲情，不吃透严是爱，宽是害的辩证法，不在家庭中发挥主导作用，就难以培育出好家风。
面对友情，须具流水之度。现在党员干部“朋友圈”很大，同学情、战友谊、同事缘等等。周恩来十分看重友情，喜欢结交朋友，但交友时，周恩来主张以心交心，贵在知心，以诚待人，以情动人。党员干部来源于人民、根植于人民。志同道合、肝胆相照，就是党员干部与群众交朋友的原则和要求。“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃”，道尽了交势利朋友之患。基于此，我们党员干部当然要交以党和人民的事业为重，能够共同奋斗的“知音”。
旧读后感 篇2
《海棠依旧》观后感
电影《海棠依旧》是一部讲述了一段动人的爱情故事的影片。整部电影以其深情的故事情节和出色的表演收获了观众们的喜爱。影片的标题“海棠依旧”，简洁而有力地传递出了电影的核心主题——爱情的坚守与执着。本文将从剧情、演员表演和影片的意义等方面，详细展开对《海棠依旧》的观后感。
首先，该片的剧情扣人心弦，事结合历史演绎了一段爱情故事。故事发生在1919年的北京，白银上校（由张涵予饰演）是一个血气方刚的年轻军人，而孟三夏（由杨幂饰演）则是一个聪明、独立而又温柔的女孩。两人从小一起长大，培养了深厚的感情。然而，因为时代的变迁和命运的捉弄，他们被迫在彼此之间选择。白银上校追随国家保家卫国的呼声投入了战乱中，而孟三夏则选择了追寻自己的梦想，在人民大学学习。多年之后，当白银上校回到北京的时候，他才发现深爱的女人已经嫁给了别人。尽管如此，他对孟三夏的感情并未变淡，一次偶然的机遇，他们再次相遇在了一艘的邮轮上，孟三夏已经成为了一名优秀的记者。他们通过信函和面对面的交流，发现彼此的心依旧相通，但命运依旧捉弄着他们。最终，在孟三夏因癌症病逝之前，她把自己最后的一封信交给了白银上校。这封信成为了两人爱情的永恒见证。
其次，影片中的演员们也深情演绎了各自的角色，给观众留下了深刻的印象。张涵予通过他深情的演绎，成功表达了白银上校内心的悲痛和坚守的执着。他从军队里走出后，面对孟三夏的选择，他的眼神中充满了无尽的思念和不舍。杨幂饰演的孟三夏则通过她的演技描绘出了一个坚强而又内心无比脆弱的女孩。她用温柔的语调和虔诚的目光展示了她对白银上校深深的爱。两位主演之间的默契配合让观众感受到了爱情的浓度和情感的真实。
最后，影片《海棠依旧》所传达的意义亦是观众关注的焦点。电影通过展示白银上校和孟三夏一直坚守执着的爱情，向观众传递出了爱情的伟大和奉献。即使时代的变迁扯断了两人的联系，他们依然不能忘却心中深爱的人。影片中所展现出的爱情故事深深地触动着观众的内心世界，在爱与亲情之间给予了观众许多的思考。
总结起来，《海棠依旧》这部电影给观众带来了深刻的触动。通过动人的剧情、出色的演员表演以及独特的意义，影片成功地表达了爱情的坚守与执着。观众们在观影时情不自禁地为两位主人公的命运感到惋惜，并从中领悟到了爱情的可贵和强大。《海棠依旧》以其深情的情节和细腻的表演，将观众们带入一个充满梦幻和感动的世界，让我们重新审视并珍惜自己的爱情。
旧读后感 篇3
《旧概念与新环境（四）——普世价值》读后感
普世价值理念出自自然之法。最关键的演绎着是圣亚奎纳。自我保存和与人共存是其第一原则。
自宗教改革和启蒙运动以来，自然法已成为普遍人权的基础。当今社会，改善居住环境是人权之一，规划具有普遍的价值光环。
一般来说规划有两个不同的范式：
“规划就是博弈”的规划范式过度强调自我保存；
“规划就是为民请命”有过度强调与人共存。
作者**普世价值规划范式的现实意义与操作。
普世价值的关键是普遍性，它是西方人权的基础。
最重要的是自然法，它产生了普遍的价值观和人权。
柏拉图的“有秩序的宇宙”就包含有自然之法的意味。
斯多葛学派提出的自然法则是宇宙是有序的，这些秩序是理性的、有目的的、永恒的。人类行为的道德性只能通过这些来衡量。
罗马共和时代，斯多葛派把自然之法的理念延伸到包括所有人，不分彼此、不分薄厚都应取得公道的“权利”。这就是“自然公义”。
自然之法有多少法规？
每一个“有自主权的行动者”都是以“好”作为它行动的目的。因此，实践理性的第一个原则是建立在“好”的理念上，也就是“万物求好”。因此，自然之法的第一条法规就是“做好、求好、避恶”。
因此，人的本性倾向于善是他所追求的。
本性倾向的先后顺序就是自然法规的先后次序。
排首位的是人与万物共有的自然倾向。 人作为万物之一
第二是人与其他动物共有得倾向。 人作为动物之一
第三，人有理性，这使他倾向于适合自己天性的美好事物。因此，人具有追求真理、与人共存的倾向。 人是理性的
自我保护、与人共处是人们在每一个时刻、每一个环境中的共同追求，即普遍性。
在城市规划，普世价值的最高演绎是联合国1948年的“普世人权宣言”。
1966年公布“经济、社会和文化权利的国际公约”于1976年开始生效，成为国际法。其中第11条款内容包括“本公约缔约各国承认人人有权享有适足的生活为他自己和家人，包括足够的食物、衣着和住房，以及不断改善的生活条件。”
1978年，联合国人类住区规划署成立，成为最具权威性的国际城市规划组织。
城市规划高举“公众利益”的旗帜。“社会整体利益”是城市规划的基石，这里面“社会”和“整体”都包含着“普世”意识。普世即“每个人”（each person）和“人人”（every person）。
很多理论家把规划看成是一种博弈；有受益者有损失者。有些理论家认为只有个体利益是实际的、真正的；群体利益是抽象的、意识形态的。因此，规划博弈是个体与个体间的事。
如果允许他们用普世价值来演绎规划，他们将以自我保护为基础，与人共存使用。因此，他们与人民的共存不可能是普遍的，因为这是权宜之计。
另一类理论家认为规划需要以“整体”和“以群体为基础”，视自我保存为一种自私自利。在普世价值中，他们只肯定与人共存，把自我保护看作是一种消极的东西。
以功能“功能分区”为例，具体**
用途与土地的合理配置，区位和面积适宜哪类和哪量用途
为指定的土地分配适当的用途；为指定的用途找到合适的土地。
规划就是博弈范式下，合理的功能分区应产生于个体利益间的博弈，规划工作就是保证博弈公平。效率取向，辅以公平。
谋划就是要求人民的生命。规划的假设是现状不公平，规划的使命是扭转现状。公平取向，辅以效率。
公平与效率并不矛盾，两者交叉在“适度”。只有适度的公平才有最高的效率；只有适度的效率才有最高的公平。
怎么达到不冲突的局面？当与人共存成为自我保护的保证；当自我保护成为与人共存的标准。
在功能分区上就是如何为发展用地和保护安居定下各自合适而又不会相互冲突的标准。
既不能发展过度膨胀影响人家安居，也不能被影响者过度保护，约束人家发展。
与人共存也就是己所不欲勿施于人。换位思考
关键是要理性。理性的核心是中庸（不过分）
规划者扮演着两个角色：代表整体利益和帮助弱者。
整体是包括所有人（发展者、受影响者）、所有利益（经济社会文化)、所有时刻（现在、未来）。用亚理士多德的说法，这需要工作者有良好的习惯（向善心）、理论智慧（明是非）、技能专长（懂规划）、实践智慧（能执中）。
协助弱势去表达他们受的影响。让他们有效参与方案。在这里，扶弱并不是锄强。
旧读后感 篇4
葛从周，字通美，濮州鄄城人也。从周少豁达，有智略。初入黄巢军，太祖大破巢军于王满渡，从周与霍存 、张归霸昆弟相率来降。七月，从太祖屯兵于西华，破蔡贼王夏寨。太祖临阵马踣，贼众来追甚急，从周扶太祖上马，与贼军格斗，伤面，矢中于肱，身被数枪，奋命以卫太祖。赖张延寿回马转斗，从周与太祖俱免，退军溵水。诸将并削职，惟擢从周、延寿为大校。其从入长葛、灵井，大败蔡贼。
太祖遣郭言募兵于陕州，有黄花子贼据于温谷，从周击破之。又破秦贤之众于荥阳，寻佐朱珍收兵于淄、青间。淄人不受制，复与之战，获其骁将巩约。会青州以步骑万余人列三寨于金岭，以厄要害，从周与朱珍大歼其众，掳其将杨昭范五人而还。从太祖至范县，复与朱
瑄战，掳尹万荣等三人，遂平濮州。
乾宁元年三月，军至新太县，朱瑾令都将张约、李胡椒率三千人来拒战，师古遣从周、张存敬掩袭，生擒张约、李胡椒等都将数十人。二年十月围兖州兖人不出从周诈扬言并人郓人来救即引军趋高吴夜半却潜归寨。朱瑾果出兵攻外壕，我军士突出，掩杀千余人，生擒都将孙汉筠。
天复元年三月，与氏叔琮讨太原，从周以兖、郓之众，自土门路入，与诸军会于晋阳城下，以粮运不给，班师。顷之，从周染疾，会青州将刘鄩陷兖州，太祖命讨之，遂力疾临戎。三年十一月，鄩举城降，以功授检校太傅。太祖以从周抱疾既久，命康怀英代之，授左金吾上
将军，以风恙不任朝谒，改右卫上将军致仕。末帝即位，制授潞州节度使，令坐食其俸，加开府仪同三司、检校太师、兼侍中，封陈留郡王，累食邑至七千户，命近臣赍① 旌节就别墅以赐之。贞明初，卒于家。册赠太尉。
旧读后感 篇5
不知不觉中，我们毕业了。那一年的七月，是伤感的。我站在拥挤的站台上，和一群我认识但不认识的学生，静静地看着眼前的情景：
无数个泪眼朦胧的年轻的脸庞，无数双紧握着久久不肯放开的手，紧随着飞驰的火车追逐的脚步，车窗内外对视着的目光······我被挤在攒动的**中，一路小跑，目光自然而然地跟随着一个个远去的身影移动着。此时的我，才真真正正地体会到原来目送着亲朋的身影消失在视线之外，是如此的艰难。
毕业后，我来到南方这个城市工作了几年。不定期地回家，定期地离开，每一次临行前，父亲总是默默无语地看着我来来去去地收拾行李，母亲则站在一旁絮絮叨叨地指挥。于是，背起行囊的时候，忙碌的父亲就看着我坐上的士，母亲则是每次都坚持将我送到入口处。
在分手的一刹那，没用的我一向都是低着头，从来都未敢正视母亲灼热的目光，嘴里勉强应付着她无数次的嘱咐。然后，我急忙转身，眼里含着泪水，但我的脚步越来越快。那时那刻的我，根本就不愿也不敢回头。
回想以往，身边的人来的来，去的去，经历过了无数次形形色色的送别的场面，人已经逐渐变得麻木。但是每次，还是不愿面对背后的那灼热的目光。不是不敢，是不忍心。
“我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但我们很难回首往事，因为我们知道我们可以依赖的爱一直存在。 ”（引用）
旧读后感 篇6
《海棠依旧》是张国立导演的一部古装剧，该剧根据金庸先生的小说《侠客行》改编，通过对古代江湖人物的描写，讲述了一个充满爱恨情仇的江湖故事。剧中的“海棠依旧”这句话出自李白的《夜泊牛渚怀古》，“海棠未央 眉寄黄鹂报得春意”表示“海棠依然开着，春意如常”，此中含义并不单纯。接下来就让我们一起来探究一下，该剧中海棠依旧的含义以及对我产生的影响。
剧中，海棠被人赠予给小龙女，寓意着“不变的东西是爱情” 我们可以从这一段描写中，看出导演想通过海棠的寓意，表达出爱情的可贵和不变。 诸如斗转星移，人事如梦，历经沧桑，唯有真爱才能承受住时间的冲刷。历史长河中的爱情，不能被时间所限制，被岁月遗忘，不会因为环境变迁而改变。即使世事磨难，仍旧可以化作一缕缕深深的眷恋，像海棠在树上婆娑舞动，风雨漫漫岁月，依旧绽放耀眼炫丽，高贵不凡。
海棠的容貌虽美，但却不能动人心。陪伴小龙女多年，过了多少春秋，才明白青春花瓣的易逝，只剩下内心的深情与執著!这样的感情，才是真正的赤诚和忠诚。 想起红楼梦，可以说，大观园中的众多人物，无一不是因为对爱情持有不同不同的态度走上不同的命运。一众女孩，包括王熙凤、邢岫烟、晴雯等人，都在某种意义上沦为了感情的输家。甚至林黛玉也在爱之上痛苦不已，最后在心理压力下而死。现实世界中，持有理想主义情感的人也为爱痴狂过、被爱伤过。可见，爱情之路坎坷不平，既有风景又有惊险。只有忠贞、坚守，才能谱写出一段完美而长久的爱情诗篇。
古语云：“如画中人一木棉， 白鹭流觞十面楚，月下水亭选位子， 归来发现隔夜酥。”海棠依旧，始终是那么绚烂，时过境迁，爱情依旧是过去最赚人的资产，能长久保存下来的东西依然不变!深深期望自己每经历一次情感洗礼，能不忘初心，继续拥抱爱情，坚定走过生命中的每个长夜!愿生命中的每一段情感，都能像海棠一样经得起时间的验答。
旧读后感 篇7
*假日整理书柜，翻出了前在粮食局当秘书时写的2篇旧文。虽然文字有点泛黄，但再次读来，依然心临其境，感触良多。最重要的就是“感恩”二字。感恩工作，感恩生活，感恩父母，感恩爱人。。。
那段下岗的日子，是我工作中的一段真实经历。可以说，4个月的下岗生活，对我的人生有着太多太深刻的影响。包括我后来的工作理念、为人风格、管理方式，包括对年青人的厚爱与栽培，都与我曾经的“下岗”深深相关！《给孩子的一封信》，是急就章。当时县里搞了一次征文活动，机关妇联要我写篇文章送评。当时并没重视，所以也就没有放在心上。后来要截稿的那天早上记起来了，怕驳了领导的面子，上班前在家里匆忙弄了差不多一个小时，以应付交差了事。但不知怎么获得了个二等奖。女儿今年已经12岁了。现在读读当初的文字，襁褓中的女儿模样和成长中的一幕幕场景便浮现了出来。
两年前的深秋（注：此文写于9月），本该是硕果盈枝的季节，我却伴随着粮食企业改革的大潮，下岗了。
我对此没有足够的思想准备。此时，距我走出校门到参加工作还不到一年时间。可以说，当我以及为我求学耗尽了毕生心血的家人还没有足够体会到“铁饭碗”带来的种种实惠和荣耀时，又将面临一次痛苦的抉择。
我跌跌撞撞地从站里回到所效力的那个边远山区粮库。深秋的风撩拨着我的心扉，有一种很冷的感觉。望着墙壁四周自己精心的布局，望着挂在墙上的那一串串凭证，我无语凝咽。半年前，我是带着何等雀跃的心情来到这里，半年后，我又将带着最最沮丧的心情离开？尽管这半年时间里，我在这里度过了多少个无所事事的日子，我每月的报酬只有那么微薄的80元，连维持生活都不够，还有种种的不如意。但我的家人依然痴心，这毕竟是工作。只要有份工作，比什麽都好。以后还有的是机会往上“爬”。现在连这最低的要求也被“剥夺”了。真不敢想象他们引以为豪的儿子会给他们怎样的打击！我该如何去面对父母家人？面对他们那双双被寄予了无限希望与期待的眼睛？还有，我该如何设计以后的人生？
我无法理清思绪。怨恨、恼怒、后悔、哀叹，像一张巨大的网将我裹了个严实。以后的路怎么走？打工，家庭肯定坚决反对；做生意，有没有头本，这个时候才知道走途无路是怎样的滋味！才知道这份工作还是个依靠，失去了依靠，差不多失去了全部。万般无奈，我走到了乡政府。因为乡政府多次想借用我当秘书，当时上岗的时候因站里不肯放人而一直悬而未决。这次下岗了，应该没问题吧。我立马跑到书记那里，讲明了我的遭遇。书记说，很为难，现在政府也要实施下岗分流了。我说我不要多少工资，发一点生活费就行。希望有一个工作的机会。领导还是婉拒了。真是船漏偏逢当头雨，最后一点的希望也被显示炸得粉碎。
父母看到我回来了，显得很高兴。我违心舒展的笑脸和变造的谎言，让他们深感作为“吃皇粮”儿子的父母有一种难得的骄傲。可他们全然察觉不出自己的儿子此时此刻正沉浸在巨大的痛苦与愧疚之中。为自己失去工作痛苦，为有愧于家人痛苦，为欺骗他们深感愧疚。父母好不容易把我送出“山门”，跳出“农门”，自己却在山外转了一圈之后，还是回到了起点。那种感觉实在狼狈。
过了四五天，父母看到我还没有动身去“上班”的意向，便开始“提醒”起来了。我知道，现在要瞒也瞒不住了，这样一直欺骗下去终究不是个办法。我哽咽地告诉父母：因为企业人多，要减人，我最年轻，所以。。。。。。话没讲完，父母迫不及待地问：单位把你开除了？为避免他们更大的痛苦，我连忙解释：不是开除，只是暂时在家休息，人还是单位的。父母说：我们还是搞不懂，只是不要被开除就行了。
在家里，总要找一些事做。我便加入了甩膀子干农活的行列。虽然长时间没有劳动了，我还是竭尽全力去做。我想把自己失业的痛苦稀释在高强度的劳动之中，也为了对的起那一日三餐。
时间长了，外人似乎看出了我回家有点不正常。“我被单位开除了”，“大学毕业生在单位混不下去了”，“父母当牛做马为儿送书还不是换来“修地球”的结果”，等等之类的传言很快在全村中弥漫。嘲笑、冷眼像把把利剑刺向我和我的家人本已出血的胸口。但父母丝毫不为风言风语所击倒，他们用略带阿Q式的语言回击：即使我儿被开除，但知识不会在肚里霉烂。留得青山在，不怕没柴烧。父母用他们特有的方式和广播的胸怀抚慰着他们的儿子。
人承受压力是有一定限度的。时间一长，父母的脸上不由得紧缩起来，相处的氛围渐渐紧张。埋怨也就自然而然了。“唉，高中学习努力点，也不会只考起个粮校”；“怎么分的，分到了粮库”；“父母千辛万苦，而你这么不争气”。。。。。。面对他们的埋怨，我的眼泪在眼眶里直打转。儿子心中的委屈你们难道不知？高考时我无缘无故地长牙齿，三天吃不下饭；粮校老师多次要我留校，你们要我回乡；我想出去打工，不是你们阻拦了。。。。。。但为了显示自己的坚强，我多少个黑夜里任由泪水流淌。
天气渐渐地变冷。我蛰伏在寒冬的家中，度日如年。白天忍受着流言和冷眼，夜晚与泪水相伴，同时老是做着一些棺材之类的梦。梦中惊醒过来，往往是一身冷汗，然后就是漫漫长夜盯着天花板和黑色的窗外。那段下岗的日子里，我也想学一学那些下岗明星们，做到下岗不失志，重走就业路。然而轮到自己头上，却没有那么简单。在本地找工作没希望，做生意又缺乏资金。我一介书生，除了有点文化，其余什么也没有。最后决计等过完春节背起行囊外出打工。在国家单位下岗之后，终要找一个上岗的地方，不管是国家的还是私有的，不管是好名声还是坏名声，这已经顾不上了。
春节刚过，命运发生逆转。先是站里把我调到一山之隔的另外一个粮库。报完到之后依然是回家。十五过完，局领导班子调整，要选拔一个秘书充实办公室。原想借用我的那个乡党委书记与新任局长是老同事，他便鼎力推荐。后来局里下来考察，看了我为政府写的材料与履历后，对我进行了试用，接着是正式调动。长达四个月的下岗生活，在的春天，在对远方的期盼中结束了。
小映玮：
看你睡熟于襁褓中的模样，你的爸爸不禁想起了作家毕淑敏写过的一组有关生命*孩子的文章。毕女士把孩子与生命这两个互不相关的命题，用一支灵巧的笔阐述的真真切切，熨帖着天下所有父母的心灵。那份震撼，那份感知，那份美丽，在父亲读你的时候，——此时此刻尤有体会。
你实在太小，真的还只是个孩子。瞧你，三个月的年龄，差不多还没有完全消除你额上的皱纹，头也不能完全自如地摇晃，这个世界对你来说还是极度的陌生。你是谁？来到了哪里？——这些问题要你回答，简直就是父母亲的残酷，但我们从你的哭声中、笑声中、一举一颦中看着你在慢慢长大。
曾经看过一些名人父母写给孩子的文字，作为语言大师的他们一般都对年幼的孩子、孩子的年幼进行过讲述。而你的`父亲是一个再普通不过的人，尽管干的也是与文字打交道的工作，但慵懒限制了父亲的发展，注定了父亲的平庸。就现在，想对你的来历进行一番探讨，都心有余悸。唯恐你长大后将父亲拙劣的文笔置于大师们有关作品前进行对照，从而产生一种“生不逢家”的感慨。不是怕贬低了父亲，——我们有缘走到一起，将在这个星球上相依相伴，从青年直到我们的老年，自有长达几十年的时光慢慢体会、领悟，现在没有必要遮遮掩掩。只是怕对你的心灵造成伤害。尽管如此，我还是想说一点与你密切相关的事情。对于三个月你的现在，对于你的漫漫一生，都是具有极为重要的史料价值和纪念意义的。
你在母亲的肚里差不多呆了十个月的时间，可难为了妈妈！在别的早产的孩子已经学会了如何表达喜怒哀乐的时候，你还是血浆一团，在母亲的肚里吸吮着营养。妈妈被你折磨的面黄肌瘦。你可曾知否？妈妈每天要吃很多的东西，但似乎都填不饱你的胃口。你的妈妈天天说自己吃得多，我则手舞足蹈经常说：孩子正好可以治治你的食欲，看来未来的宝宝还是天生的“医生”呢！这时候，妈妈的脸上满是幸福。随着你一天天长大，妈妈就更辛苦了。由于妈妈的工作单位不在这边，她每天要背负着你在一所学校里教书，在讲台上一站，就是一两个小时。有时上课下来都弄得昏头转向。那时我的工作也很忙，加上在做家务事方面一直帮不上很多忙，妈妈的辛苦自不待言。
临产期已到了。但你却无动于衷，丝毫没有来到这个世界的迹象。这可急坏了爸爸妈妈以及所有想一睹你“芳容”的叔叔阿姨们。他们不时打听你为什么还不出生。我则大度地表示：你如果觉得在妈妈的肚里生活舒服，愿呆多久就呆多久。私下里也责怪你太不懂事太自私了。虽然老爸未曾体会到怀孕的痛苦，但从乡间民俗流传的《十月怀胎》歌中对痛苦有一些感性上的认识。因而我认为你的舒服快活完全是建立在妈妈痛苦之上的，同时也是建立在我的焦虑之上的，凭这一点，我觉得你是一个自私的家伙。真的！
以上是有关出生前的故事。爸爸不过实话实说而已。不要认为这是对你的“讨伐”，不要对父亲的文字不满。你是一个女孩，以后自有机会品尝当母亲的酸甜苦辣。而我们所做的，也不要求你有什么负疚感，或者有所感激。现在我们都已是这个星球上的一份子，彼此平等地享受生命的权利。只不过，在我们之间，因为有着血缘的牵连而与别的有所不同。正因为如此，我们有教育你成长的责任。知道了自己出生前的一切，你难道不感谢这个世界？不珍爱这个世界？父母对你最大的希望是你的心里永远爱意融融！不仅要学会爱自己，爱父母，还要爱他人，爱这个世界。至于成不成才，有没有有所作为，我们自己是无法要求的。而这一点，我们完全可以做到。
好了。就谈到这里。出生以后的故事，你成长中的痕迹，我和你的妈妈都在做着记录，并且每时每刻都在用心谛听你长大的足音！
祝快快长大！
