好心眼的巨人读后感
好心眼的巨人读后感。
当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写8篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的《好心眼巨人》读后感（精选8篇），希望能够帮助到大家。
好心眼的巨人读后感 篇1
《好心眼儿巨人》这本书里面的人物有，巨人们，索菲（一个小女孩）好心眼儿巨人，空军首脑，陆军首脑，女王等等。
我觉得从好心眼儿巨人里可学到做人要做好人，在索菲的身上可学到做人要勇敢，在女王身上我学到了善良，大方。
有趣的'是下气可乐，一般正常的可乐是往上冒泡的，下气可乐却是往下冒泡的神奇的是捉梦，在我们的世界里是不可能捉到梦，可在它们的世界里是可以捉到梦。
可怕的是巫师出没时刻，也是巨人出现的时刻。
这本书可真有趣，神奇，我推荐大家也去看看。
好心眼的巨人读后感 篇2
寒假里我读过许多书，其中，我印象最深刻的是由“罗尔德·达尔”这位世界闻名的小说家创作的《好心眼巨人》，在罗尔德·达尔的笔下栩栩如生。
《好心眼儿巨人》这本书主要讲的是一个比别的巨人小、弱，但智慧过人、心底善良的巨人，他的名字叫好心眼儿巨人，讲述了他和小女孩索菲之间发生的故事：好心眼儿巨人在夜晚巫师出没的时刻，用长号把好梦带给孩子们，这一幕让索菲看见了，好心眼儿巨人怕索菲说出他的身份，被人类猎杀，于是他把索菲抓进了山洞里。在山洞里，索菲见到了许多奇形怪状的东西，如：大鼻子瓜、下汽可乐等。好心眼儿巨人告诉索菲，这里是巨人岛，除了他还有九个巨人，如：吃人肉快巨人、喝血巨人……这九个巨人很坏，以吃人为生。索菲知道凭她和好心眼儿巨人的力量根本打败不了九个巨人，于是，她灵机一动，想到一个办法：让好心眼儿巨人配制出一个关于九个巨人的噩梦，让英国女皇吸入，再想办法让女皇相信这事是真的，借用英国女皇的力量打败九个巨人。首先，趁他们睡觉的时候，把他们捆起来；然后，再用直升机把他们活埋了；最后，好心眼儿巨人和索菲靠他们的勇敢和智慧战胜了九个巨人。
通过阅读这本书，让我明白了一个道理：在我们的生活和学习中，总是会遇到困难和挫折的，我们要学习好心眼儿巨人和索菲那样多动脑筋，用勇敢和智慧战胜困难和挫折。
好心眼的巨人读后感 篇3
书是一种很好的东西，书可以给我们很多知识，了解更多的东西。
我最近读了一本书，是英国著名的作家罗尔德·达尔写的《好心眼巨人》，你们一定很想看，那么我现在就讲给大家听。
一个夜晚，小女孩苏菲睡不着觉，看到窗外有个又高又瘦的巨人。它把手通过窗口伸进一间房间里，把他随身带的一个瓶子里的.东西通过小号吹到古切家孩子睡觉的卧室去了。苏菲吓得尖叫一声，躲了起来。巨人一把抓起苏菲，飞快地跑回自己的洞穴。巨人告诉她，现在已经到了巨人国，巨人国里住着各种各样可怕的巨人，他们都喜欢都吃人豆子。还告诉她瓶子里面的是梦，小女孩问他怎么捉梦，好心眼巨人说他的耳朵能听到最细小的声音，梦有轻轻的颤动声，他可以听到，就用捕梦网，捉梦。他还说，他只能吃那种恶心的大鼻子瓜，这个东西很大很粗。他讨厌大鼻子瓜。后来，他又把下气可乐拿了出来，说这个下气可乐很好喝，但是小女孩说泡泡冒得不对劲，喝了一些后，好心眼巨人又去捕梦。遇到了很多巨人，大家玩抛人游戏，最后他捕到了一个很好的梦和很坏的梦，他把坏的梦给了吃人肉块巨人，吃人肉块巨人挨了打。后来他又在装梦的瓶子里写了标签，并把一些标签给小女孩看。巨人们跑去了英国吃小学生。后来又给女王一个梦，最后女王派士兵把巨人抓走了，好心眼巨人天天喂巨人们吃大鼻子瓜。
好心眼巨人不仅保护人豆子，说吃人豆子是邪—恶的，还给不爱睡觉的孩子们带去美好的梦。他是一个善良友好的巨人，这本书很好看，要知道有多好看，就自己看一遍吧，你准会入迷的。
好心眼的巨人读后感 篇4
我一直很喜欢罗尔得·达尔的书。一看到这本《好心眼巨人》，就爱不释手，立刻买回来拜读。
刚一看书名，就吸引了我。故事讲述了一位小姑娘，在一个深夜发现了一个大巨人，同时巨人也发现了她，并把她抓走了。一开始，由于巨人总谈论吃人的事，所以这位小姑娘十分害怕，唯恐自己被吃掉。但是，她与相处久了以后，感觉巨人虽然长相丑陋，甚至十分可怕，但是心眼儿还是挺好的。而且从巨人口中得知：其它九个巨人比他高大、威猛的多，他们全都吃人。而唯独他从不吃人。
其他巨人喜欢吃人，而这个巨人不但不吃人，还自己调制出各种梦境，每天晚上给小朋友送上美梦，让他们在梦中得到快乐。小姑娘越来越喜欢这个好心眼儿巨人，他俩成了知己。
随着时间的推移，他俩烦透了其它九个高傲、恶毒、丑陋的巨人。这些巨人无恶不作。好心眼儿巨人和小姑娘总想为民除害。于是，他们想出了一个好主意：让好心眼儿巨人给英国女王吹梦，寻求女王帮助，最终与女王联手，里应外合，打败了九个吃人巨人。把他们囚禁起来，拯救了人类。
读完这个故事，我对好心眼儿巨人的敬意油然而生：他竟能在如此多坏人的环境中，不受他们的影响，始终坚持自己的原则，出污泥而不染。
文中的小姑娘索菲也十分勇敢，机智聪明。
这本书给我的最大启示就是：不管身处什么样的环境，要坚持自己的做人原则。做一个善良的人。而且不要以貌取人，心灵美才是最美的！
好心眼的巨人读后感 篇5
暑假里，我看了一本超级有趣的书，书名叫《好心眼巨人》。
提到巨人，我相信很多小朋友害怕得直哆嗦。而在这书里，那遥远的巨人国，有许多五十英尺的大巨人，他们会吃人，所以各路势力都来抵御他们。
故事讲述了在“巫师出没时刻”，好心眼儿巨人跑到孩子们睡觉的地方，把捉来的好梦都放在一支长小号里，从窗口伸进去，轻轻一吹，但是没想到，这一切被小女孩索菲看了个精光，好心眼巨人为了不让索菲把秘密说出去，所以把索菲从孤儿院的床上一把抓走。跑了大半夜，跑到了一个连英国皇家空军的地图也没有标明的地方：巨人国。里面有许多可怕的巨人：有吃人肉块的巨人，喝血巨人……他们都有一个共同的喜好——吃人！于是，好心眼巨人就和人类联手打败了吃人巨人们。
我认为，书里最坚强的人物就数好心眼巨人了。想想看，他在巨人国里受着满满的歧视，但他还是有打败吃人巨人的决心，这才是真正的坚强呢！
勇敢的坚强的好心眼巨人，充满好奇心的索菲……听了我的介绍，相信你已经迫不及待地想看这本书了呢！
好心眼的巨人读后感 篇6
暑假里，我读了一本非常生动、有趣的书，书名叫《好心眼巨人》，作者是英国作家罗尔德·达尔。
这本书描述了在巫师出没的时刻，好心眼巨人来到孩子睡觉的地方，他把捕捉来的好梦放在一只长长的小号里，从窗口悄悄伸进去，轻轻一吹……没想到小女孩索菲看到了这一切，于是故事开始了。好心眼巨人把索菲一把抓走，整整跑了大半夜，最后来到了巨人国。巨人国里有各种各样可怕的吃人的巨人，好心眼巨人为什么被称为“好心眼”呢？那是因为他从来不吃人，还会把采集来的好梦送给孩子们，再把噩梦送给吃人的巨人，把他们折腾很惨。
读完这本书，好心眼巨人的形象在我心中久久不能忘记，因为他心眼好，善良正直。从好心眼巨人身上我们学习到，面对坏人和恶势力，我们不能害怕屈服，应该开动脑筋，运用才智，想方设法去战胜他们，更重要的是做人要善良，要乐于助人，要有正义感。
我们应该尽力帮助生活中那些有困难的人，你帮我，我帮你，让我们生活的这个世界变得更加美好！
好心眼的巨人读后感 篇7
暑假我看了一本书，名字叫做《好心眼儿巨人》，书的作者是罗尔德·达尔。
这本书讲的是一个名字叫做索菲的小女孤儿，一天晚上不小心看到了好心眼巨人，好心眼巨人就把索菲带到巨人国。在巨人国，索菲认识了9个可怕的巨人，他们的名字更是恐怖，有喝血巨人、吃人肉块巨人等。有一次可怕的巨人们发现了索菲，索菲差一点就要被这些巨人吃掉了，这时候索菲急中生智，躲进了大鼻子瓜的瓜囊里，成功地逃过一劫，我为索菲的机智感到兴奋不已。
巨人们总在晚上去全国各地偷吃人豆子。我觉得那些巨人是多么可恶啊，他们把人豆子当做一种极其美味的食物。但是有一个巨人却跟他们不一样，他就是好心眼巨人。好心眼巨人不吃人豆子，虽然他外表丑陋，但是他待人宽厚，说话也很温柔。他吃的'食物叫做大鼻子瓜。当别的巨人去偷吃人豆子时，好心眼巨人总是穿着他的黑色大风衣用长管子把梦吹到孩子们房间里，那些梦中在一个玻璃瓶里。为了让孩子们都做好梦，好心眼巨人每次都去捕捉好梦。读到这里，我觉得好心眼巨人真是一个善良的巨人。
好心眼巨人居然能在这么恶劣的环境下，不受其他巨人的影响，依然做一个好巨人。虽然他长得不好看可他是一个心地善良，助人为乐的人，这真让我佩服。
这让我想到有一次我带了一支新水笔到学校去，我把这支水笔看了又看就是舍不得用。这时我的同桌对我说：“我的水笔用完了，你的笔能不能借我用一下？”我说：“不能借给你。这支笔是新的，我自己都舍不得用，你去找其他同学借吧。”他边笑着说：“你别那么小气，快借给我吧。”我生气地说：“都说了我不借给你了，去找其他人借。”同桌很无奈，甚至有点伤心，但他只好去找别人借了。当我看了《好心眼巨人》这本书，回想我以前做的事觉得后悔不已，那时真不该这样做。如果回到那时候，我一定把水笔借给我的同桌。
这本书告诉我们：要做一个善良的人，虽然好心眼居然长得丑陋，但我们不能以貌取人，因为心灵美才是最重要的！
好心眼的巨人读后感 篇8
《好心眼的巨人》是英国作家罗尔·达尔写的。他写过很多书，但这本书是我最喜欢的一本了！
读完这本书，我的感受是：故事里面有很多巨人，但他们都吃人，只有一个巨人和其他巨人不一样，它就是———好心眼的巨人。它带给我的感受最多了，好心眼的巨人是那么可爱、善良，虽然它没有读过很多书，还经常把《尼古拉斯。尼可贝》读成《炒肉丝。炒肝丝》，但是它把这本书读了几百遍，还自学新生字，并把他们写下来。它的这种好学精神值得我去学习。它和美丽的索菲也有许多好玩的故事情节，譬如：它们一起去捉梦，捉了一个“进旋涡”，好心眼的巨人把这个“进旋涡”吹给吃人肉快的巨人，使它做个可怕的梦。大结局的时候，好心眼的巨人和索菲制止了这些吃人巨人，为了表示感谢，女王派人在王宫旁边盖了两座房子，分别送给了好心眼的巨人和索菲。好心眼的举人最后把这段经历写成了一本书。
我喜欢看好心眼的巨人这本书，做一个有爱心的人。
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探究与“巨人花园读后感”有关的主题是本文的关注点。一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，相信读过作品这本书的人有很多。 读完书后，我们应该认真思考和梳理我们所学到的知识和思路。我们欢迎您留步阅读我们的内容并为您提供高质量的服务！
巨人花园读后感 篇1
在这个暑假里，我读了一本书，叫《巨人的花园》，这本书让我深深地明白了幸福到底是什么。
这本书是英国的奥斯卡。王尔德写的，英文名叫（oscarwilde）。他出生于1854年的爱尔兰首都都栢林。他是著名的诗人、戏剧家、小说家、童话作者，是英国唯美主义运动的倡导者，是与萧伯纳齐名的英国才子。他的童话作品可以于安徒生童话和格林童话相媲美。它聪敏、狷狂、唯美，放浪冷酷的外表下掩藏着一颗纯美纯善的心。
《巨人的花园》讲述的是一个巨人，他有一个可爱的大花园。巨人有一个朋友，叫食人魔，它到那边去看看他，顺便住几年，巨人一住就是7年，7年过后，巨人便决定回到自己的城堡。回到家后，巨人看到一群孩子在自己的花园里玩耍，就赶孩子们出去。巨人的花园本来阳光灿烂，春暖花开、鸟语花香的，可孩子们一走，花园里变成了寒冷的冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把它们赶走，花园里又变成了寒冷的花园。到了最后，巨人从自私变成了慷慨的人，在天堂幸福的生活着。
看到这里，我不禁想起了我在生活中做的一件事情，一天，妈妈买了一个好玩的玩具，我迫不及待的拆开包装纸，开始玩起来，妹妹站在一旁，也想玩，我不肯给她，妹妹就不理我了，我很后悔，为什么自己这么自私，我难道不可以给妹妹玩一玩吗？我真自私啊！其实，幸福是一个彩色颜料盘，分享也是一种不可缺少的一种颜色。
这个故事告诉我们：有什么好事或者好东西都要一起分享，你才会感到幸福。
巨人花园读后感 篇2
《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的.花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：是自己这颗任性冷酷的心赶走了春天；快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。
故事虽简短却寓意深刻，让我不禁想起了自己。记得大年初二那天，我和家人围坐在一起看电视，突然，弟弟不知从哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送给我的生日礼物，我平时都舍不得玩。我生怕弟弟弄坏，就从弟弟手中一把抢了过来，弟弟立马号啕大哭起来。妈妈闻声赶来，苦口婆心地开导我。可我把她的话当耳边风，一句也没听进，还跟妈妈赌气，一天都没吃东西。现在想来真是后悔不已！
《巨人的花园》告诉我们，冷酷任性带来的是孤独和痛苦，善良和宽容带来的是美好和快乐，有人说：“帮助别人，快乐自己。”让我们一起学会分享，传递快乐，做个生活中的巨人！
巨人花园读后感 篇3
记得有位作家说过：“书是知识的源泉”。的确，一本好书，会让我们增长知识，头脑聪明，可谓受益匪浅，最近阅读了《巨人的花园》，对此我就有深刻的体会，它让我经历了一次爱的教育的洗礼。
?先总写书带来的好处，再来具体写哪一本书对我的教育。《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍，巨人回来了，见孩子们在自己的花园里玩，就把孩子们都赶出去了。巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：没有孩子的地方就没有春天；快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。故事虽简短却寓意深刻，让我不禁想起了自己。记得大年初一那天，我和家人围坐在一起看电视，突然，弟弟不知从哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是我最心爱的玩具。我生怕弟弟弄坏，就从弟弟手中一把抢了过来，弟弟立马号啕大哭起来，妈妈闻声赶来，苦口婆心地开导我。可我把她的话当耳边风，一句也没听进，还跟妈妈赌气。一天都没吃东西，犯了胃病，妈妈将我送到医院治疗……现在想来真是后悔不已！
?这一段应该可以从“故事虽然简短”前分为二段来写。这样结构更清晰一些。是啊，其实在我们的生活中这样的事例比比皆是，若是我们都能像巨人那样醒悟，我们既可以让自己快乐，也能满足别人的快乐，有了快乐才会幸福，有了快乐才会让世界充满爱。
让我们一起懂得分享，传递快乐，做个生活中的——巨人！
结尾点明主旨。?巨人花园读后感 篇4
巨人的花园是我小学四年级所学到的一篇优秀文章，它充满了作者丰富的想象力和编想力，这篇文章是英国作家王尔德的作品，也是著名童话家之一，不说了就让我们进入这篇文章吧！
从前，一个小村子里面有座漂亮的花园，一年四季都很飘亮，那里，春天生机勃勃的时候：草地里鲜花盛开，夏天烈日炎炎的时候：树木绿树成荫，秋天丰收粮食的时候：果园里鲜果飘香，冬天冰雪覆盖的时候：大地白雪一片，这就是花园一年四季的景色。
这个花园的主人是一个巨人，出外旅行好久，一年四季花园里都蕴含孩子们的欢笑声，突然有一年秋天巨人回来了，看孩子们在草地里踩来踩去，巨人想到：他们一定是来破坏花园的，还赶踩自己养的小花，于是生气的把它们赶出了花园，还在门口沏起围墙不让他们进来。
第二天早上又发生了这样的事情，孩子们又被巨人训斥了一顿，于此同时鲜花凋谢，树叶飘落，花园被冰覆盖住了，巨人这时候才明白了没有孩子的地方就没有春天的存在，于是把花园的围墙拆掉，并答应把花园给孩子们现在花园成了一片乐土。
在巨人的花园中，那里面的春天是无处不在的，现在社会上也是，冬天是妈妈的关爱添加了一个红彤彤的太阳，让我感受到春天的温暖，秋天虽然大地没有了生命，但孩子们的娱乐声让我感受到春天的存在，夏天是孝敬长辈的人，用身遮挡这炎热的太阳，小朋友请明白春天是无处不在的。
巨人花园读后感 篇5
有人说，幸福是在天空里自由的翱翔；有人说，幸福是在草原上骑马驰骋；有人说，幸福是对未来的美好憧憬；有人说，幸福是有钱有权有势力……看了《巨人的花园》之后，我要说：“幸福，是帮助他人并与他人分享快乐！”
童话里的巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他将孩子们赶出花园并砌起围墙，不让孩子们进入。从此，花园里只有冬天。所幸的是巨人在一个小男孩的启发下及时醒悟，拆除了围墙，和孩子们一起生活在春意盎然的花园里，感到无比的幸福。
细细品味，生活中有多少人在创造着这份幸福！
20xx年年底，一场突如其来的大雪阻挡了外来人员回家过年的脚步。雪停后，萧山长途汽车站里满是归心似箭的乘客。大厅里已经被挤得水泄不通，好多妈妈只能带着孩子在广场上等候出发的班车。怒吼的北风，像一匹脱缰的烈马，卷着尘埃在半空里肆虐，打到脸上像鞭子抽一样疼。刚到广场的我不禁抱怨起来：“什么鬼天啊，冷死我了！我真倒霉，偏偏选今天来做志愿者，还是先到大厅里面去躲一下吧！”我不由自主地缩了缩脖子，将脸尽量往围巾里藏，准备撤离。当我抬头看到眼前这些不顾天气恶劣，只盼望能早点踏上回乡班车的乘客，我羞愧于刚刚自己的念想：“我是一名少先队员，是为人民服务的志愿者，怎能因为自己的私心弃广场上那么多乘客不顾？我应该服务好他们才对呀！”想到这里，我端起服务点上一杯热腾腾的姜茶，迅速找到目标——西北角落里的一对母子。那个男孩和我一般大小，大包小包的行李放了一地。我走上前去，亲切地跟他们打招呼：“阿姨您好！天气寒冷，来，喝杯姜茶暖暖身吧！”阿姨微笑着接过姜茶，连声说：“谢谢！谢谢！”在和阿姨的聊天中，我知道了他们来自安徽，男孩比我大一岁，现在新湾一所小学念书。男孩跟着父母外出，东奔西跑，没有固定的学校。由此，我想到了自己的学习生活，和男孩相比，我是多么地幸福啊！
我跑向服务点，稳稳地端来一杯姜茶：“小哥哥，来，送你一份温暖，一份祝福，希望你在新的一年里更加幸福！”“你也是，小妹妹！谢谢你的姜茶，你的热心，你的祝福，也愿你在新的一年里更加幸福！”
我一趟又一趟地把姜茶送给有需要的乘客，给他们送上我的祝福。虽然恶劣的天气将乘客滞留在广场上，但是一杯杯姜茶温暖着广场上的人群，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。虽然无情的北风还在舔舐着我，但是我心里却感到无比的温暖、幸福！
一杯小小的姜茶，一份稳稳的幸福！同学们，让我们一起伸出双手，创造幸福吧！
巨人花园读后感 篇6
最近，我读了《巨人的花园》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感动了。故事发生在一个巨人和一群孩子之间：从前，有一个美丽的花园，村里所有的孩子都喜欢在那里玩耍。
一天，花园的主人巨人回来把孩子们赶出了花园。从那时起，风很大，雪花纷飞。后来，巨人从小男孩的眼睛和练习中得到灵感，把花园给了孩子们。读了英国作家王尔德的童话《巨人的花园》我明白了幸福是在和别人分享中产生的。
比如：我每次去山区奶奶家，都会带很多零食和表妹一起吃。还比如说：
我表妹和我将平分我们每人拿了多少钱。即使一个人拿100元，一个人拿一分钱，我们也会平分。又比如：我买了一个2元的超大棉花糖，让厉嘉和李颖一起吃啊！
谢谢您，王爷爷，让我明白了分享的快乐！前几天，我们看了《暖春》之后，我被《暖春》的小主人公深深的吸引了。在《暖春》的情节中，主人公小花的身世和遭遇令我所哀伤，她两岁时爸爸、妈妈、奶奶去世了，终于有一家人接受了她，可对她的待遇不同，每天让她做家务（我现在也很少做家务），她九岁就会洗衣、做饭、扫地，每天还要让那家人打。
她终于跑出了魔鬼之家，在一个村庄的入口处晕倒了。第二天人们看到了她，没有人想要她。这时，一个老人家领了她回家，让她上学。但老人的儿媳不想要她。老人的儿媳不能生孩子。她每次都想把小花送走，但她爷爷每次都阻止她。
小花总是用事实感动老人的儿子和儿媳。最后，哪个村的村长说了那老人家的儿子也是捡的，老人家为了两个人用了一辈子，一辈子未婚未育。这部电影使我们学校的许多人哭了。我没有哭是因为那个男人不想流血。
巨人花园读后感 篇7
王尔德的作品有很多：《幸福的王子》、《忠诚的朋友》、《公主的生日》等等，让我印象最深刻的是《巨人的花园》。
这个故事主要讲述了一个自私的巨人在自己的院子里砌上一堵墙，不准孩子们进来玩，花园里一直都是冬天。春天来了，乡下开着小花，到处有小鸟唱歌，只有巨人的花园仍然是冬天的景象。小鸟不肯在花园里唱歌，因为没有孩子们的踪迹，桃树也忘了开花，偶尔有一朵美丽的花丛，草丛中探出头来，可是一看到布告牌就马上缩回去睡觉了。花园里只剩下了北风，冰雹和霜，他们在院子里绕着圈用力地跑。巨人坐在窗前，望着外面凄凉的花园，希望天气变好一些。
一天早晨，巨人还在睡觉。突然听见了小鸟在院子里唱歌，觉得这是全世界最动听的音乐。一缕阳光从窗外射过来，春天到底来了!他看见一副奇特的景象，孩子们从墙角上爬进了花园，他们都坐在桃树上面，桃树看见孩子们十分高兴，纷纷把自己的.花装饰起来，还在孩子们的头上轻轻地舞动着胳膊，小鸟唱起了欢快的歌曲，花儿们从绿草丛中伸出头来，巨人看到这一个情景，心软了，他对自己说，我多么自私呀，我现在明白，为什么春天不肯来到这儿?他十分后悔自己的举动。巨人立马拿着斧头把她的告示牌拆除了，巨人陪着孩子们尽情的玩耍。
从此，巨人的花园始终是生机勃勃的景象，这个故事告诉我们，做人不要太自私，要懂得分享才能更快乐，只有懂得分享人生才能充满阳光!
巨人花园读后感 篇8
这个学期，我读了《巨人的花园》一文。这个故事讲述了一个巨人因为自私而孤独，又因为分享而重获幸福的故事。
文中的巨人有一个美丽的大花园，孩子们喜欢在花园里玩耍。巨人知道后大发雷霆，筑起了栅栏，并竖起了“禁止入内”的牌子。于是，他的院子就一直处于寒风凛冽、死气沉沉的冬天。后来，通过小男孩的一个举动，他终于明白，是自己的自私和冷漠，把春天赶走了。
我认为巨人是自私的、心胸狭隘的人，不与他人分享快乐。要不是他行为愚蠢，春天也不会赶走。其实就是“赠人玫瑰，手留余香”。如果他能把自己的花园分享给他人，他不仅能感受到春天的美丽，还能向别人学习。从自己的快乐中收获更多的快乐。好在他从少年的举动中意识到了自己的错误，醒悟过来并及时改正。终于得到大家的理解，拥有了真正的幸福！
看完这个故事，我觉得我们身边也有这样的人。我家旁边有一个小男孩，他妈妈给他买了一个新玩具，因为这个玩具很新奇有趣，很多孩子都想玩，但是他不想和他的朋友一起玩，再多也不愿意。妈妈劝他，他就是不听，把玩具自己留着，谁也不能碰。有的`孩子受不了，用手一碰，就会打到别人。如此反复几次，就再也没有人和他做朋友了，他寂寞到极点。后来，他意识到自己的错误，拿出玩具和大家一起玩，大家和以前一样开心地玩游戏。这时候，他明白了，一个人享受的快乐是短暂的，分享的快乐才是最长久的！
这个故事让我明白了一个道理：待人接物不能自私，不能残忍。我要把美好的东西分享给大家，我会得到更多真实的快乐！
巨人花园读后感 篇9
巨人花园是王尔德写的，王尔德是英国人。巨人花园里面有10个故事，有二个辑，第一辑是《天堂花园》，第二辑是《风中银铃》。每幅有5个故事。
这本书上面写着让人震撼心灵的华彩美文，滋养我们的精神生命。
其中我最喜欢《快乐王子》。快乐王子的雕像矗立在高高的石柱上。他全身长满了薄薄的叶子，眼睛是明亮的蓝宝石，柄上嵌着一颗巨大的红色宝石。
世人对他真是称羡不已。王子总是看起来华丽而快乐。但快乐王子看到人们的痛苦，流下了眼泪。
王子叫燕子把宝剑上的红宝石送给了一个生着病的孩子，用眼睛的一颗蓝宝石送给了一位年轻的学生，用另一只眼睛的蓝宝石送给了卖火柴的小女孩，用身上的金片分给了穷人们。
快乐王子虽然没有过去的美丽，但他温暖善良的心不会融化也不会改变，无论付出什么代价去帮助别人。
读了《快乐王子》的故事后，我感动得流下了眼泪。快乐王子是美的化身。他的真诚和善良使我向他表示敬意。
他的悲惨结局震惊了我的心。在我心中，为他人的幸福而牺牲自己的精神是非常高尚的。
巨人花园读后感 篇10
我们学了一篇课文是我印象很深就是——《巨人的花园》。
这篇文章主要写了：有一个花园主人是个自私的巨人，孩子们喜欢到那美丽的花园里玩，但都被巨人一次次的赶走了，但春天也被赶走了，花园里天天寒风呼啸，雪花飞舞。后来，巨人受到小孩的启发，让自己知道自己任性，冷酷独享花园一切，结果是寒冷荒凉，最后，巨人把花园让给了孩子。
这篇文章让我们受到启发：快乐应当和大家分享，不能做自私的人，要做个心胸宽广的人，俗话说：“比海大的是天，比天大的是人们的胸怀！”
有一次，我同桌东西没带，我没借他。到了一次考试，我东西也忘带了，向同桌借可他也不肯借，我想：早知道上次就借给他了，唉！是我的过错啊！
所以说：我们在生活中不能太自私，给予别人就是给予自己。大家一起快乐才是真正的快乐！
巨人花园读后感 篇11
书像海洋，任我自由的翱翔;书像源源不断的泉水，滋润了我的心田;书又像一个娱乐场，任我自由的玩;我爱读书，它成了我生命中不可缺少的一部分。在这个暑假里我读了很多书《夏络的网》、《巨人的花园》、《戴小桥和他的哥们儿》、《十万个为什么》、《我亲爱的甜橙树》等等。
其中，让我感到最深刻的是王尔德著的《巨人的花园》这个故事，我知道从前有个自私的巨人，他佣有一片美丽的花园，有一次巨人出远门去看望老朋友，孩子们就每天下午放学的时候来巨人的花园里玩，花园里长满了青草，开满了鲜花，还有鸟儿在歌唱，12棵桃树，到了秋天结出累累硕果，可爱的大花园真美丽!转眼间七年过去了，巨人回到了家中，他看见了正在追逐嬉戏的孩子们，巨人生气地发出了一声暴吼，孩子们全都被吓跑了。巨人为了不让这些淘气的孩子来他的花园里，他就想办法在四周筑起了一座围墙，并挂起一张写着“禁止擅入，违者严惩”的告示牌。冬天来了，巨人只能一个人度过漫长而又寒冷的冬天;春天到了，可是巨人的花园还是一片严寒。巨人就很伤心自言自语地说：“冬天是这么寒冷，为什么春天到了还是这么寒冷”?
后来，淘气的孩子们从一个小小的洞里爬了进来，同时他们把春天和快乐也带了进来，鸟儿四处翩翩起舞，花儿也纷纷从草地里伸出头，展露笑脸。巨人看到这一切后忽然醒悟了，“自己太自私了，为自己过去的所作所为而感到羞愧，原来把自己的.快乐分享给别人才是真正的快乐”。于是，巨人就把墙推倒，把告示牌拿掉。孩子们玩到哪里那里就有春天，但有一个小角落里还是被冰雪覆盖，原来有一个小男孩太小，爬不到树上，正在一边轻轻的哭泣，醒悟的巨人就把小男孩轻轻地抱上树……
最后，巨人变得老、弱起来，有一天巨人又见到那个小男孩儿了，小男孩儿也把巨人带到了自已的花园里，那里就是天堂，巨人去世了。
通过这片故事，让我知道了做人要宽容、大方，而不是自私自利。
巨人花园读后感 篇12
《巨人的花园》读后感《巨人的花园》是王尔德写的童话，而我早已过了看童话故事的年纪，只因最近孩子听到这个故事，向我提了一堆问题，我又重读了一遍，对王尔德至纯至善，永难泯灭的童心感触颇深。奥斯卡？王尔德是19世纪英国最伟大的艺术家之一，以戏剧、诗歌、童话和**闻名。
《王尔德童话》语言纯正优美堪称典范，其意境高洁悠远益人心智，不同年龄段的人可以有不同的解读领悟。孩子们可以从中看出天真、引导善良和美好，而成年人因为有了社会的洗刷，能够在如孩子般为这真善美而感动的同时，更会因为体会到美丽童话背后真正凄婉唯美的实质而落泪。王尔德童话值得向每一个童稚未凿的孩子、每一位葆有赤子之心的**推荐。
《巨人的花园》讲的是这样一个故事：巨人拥有一个十分漂亮的花园，却舍不得把自己的花园与别人分享。许多孩子喜欢在他的花园里玩耍，但他在花园周围筑起了一堵墙，把孩子们赶了出去。
但他从没想过自己会赶走春天和幸福。花园里只有北风、冰雹、雪和霜。一个人的生活一直很孤独，加上花园里没有春天，只有凄凉的冬天，巨人根本找不到幸福。后来，孩子们从一个小洞里进来，带来了春天和幸福。
只有一个角落被冰雪覆盖着，因为一个孩子太小，爬不上树，所以苏醒的巨人去把最小的孩子放在树上。那个孩子亲吻了巨人。从此，巨人不再自私。
几年后巨人渐渐地苍老了。有一天，他又见到了那个孩子。孩子说他现在要带巨人去花园里玩。那是一个美丽的天堂。然后巨人就去世了巨人变老后的那份慈祥与善良，被描写得栩栩如生，还有巨人帮助孩子上树的那一系列动作，让我感受到了灵魂的震撼，体会到了人的内心之美，善良之美。
故事的结尾是一个悲伤的结局，正如作者所说：“真正美丽的是悲伤。"这是一本劝人为善的书，告诉我们：
要学会与他人相处，必须要善待他人。"亚圣"孟子曾曰："与人为善，善莫大焉"。
善待他人是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的润滑剂，是我们处理人际关系的必备素质。只有善待他人，才能创造和谐的人际关系。历史上也有很多与人为善的事例。
如宽容包涵的蔺相如，对待位居己下的廉颇的挑衅，与之为善，大度谦让，书写了千古流传的"将相和"美谈，造就了和谐的将相关系。面对常因直言不讳而得罪君主的魏征，李世民胸怀宽广，慎重考虑，谦虚采纳，最终成就了“贞操之治”的辉煌，创造了传唱千年的君臣和谐关系。还有有"人民的好总理"周恩来，有一次理发，他忽然咳嗽一声，结果理发师把总理的脸刮破了。
理发师顿时变得紧张不安，以为总理会大发雷霆。但好心的周总理不但没有生气，反而安慰理发师说：“我咳嗽前没跟你打招呼，不然就不刮胡子了。”。
一句温馨的安慰话，让我们看到周总理的好品格。周总理正是因为好心，赢得了人民的尊重，创造了领导层和人民群众的良好关系。宽容的蔺相如、李世民、善良的周总理，都善于为别人做事，最终赢得了尊重，化解了紧张，取得了巨大成就。
人生的道路是漫长的，我们应该始终坚持善待他人的原则，才能创造和谐的人际关系。与人为善包含的内容很多，比如理解、尊重、宽容、关心、帮助他人等。每个人都有自己的情感世界，都希望得到别人的理解，也希望理解别人，假如你真诚地理解别人，会意外地发现你得到的理解要比过去多得多，而只希望别人理解自己，而不会理解别人的人，永远不会如愿以偿。
因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。理解是一座桥梁，是填补人与人之间鸿沟的一块石头。因此，在人际交往中，要学会理解，才能善待他人。
宽容精神是也是人必备的美德。人际交往中离不开你我他，更离不开宽容。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
如果没有宽容，就没有友谊。如果没有宽容，就没有善良。宽容是一种美德，是一种修养，是衡量一个人水平的标准。在现代社会，如果你想成功，你应该努力得到周围人的支持和帮助。
音乐巨人贝多芬读后感
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会可以记录我们的思想活动。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？由此，小编为你收集并整理了音乐巨人贝多芬读后感相信你能找到对自己有用的内容。
音乐巨人贝多芬读后感(篇1)
在《音乐巨人贝多芬》课文里，我了解到贝多芬伟大而又悲惨的一生他的成长过程，他的音乐创作的经历，他和耳聋的抗挣、与命运搏斗、与庸俗社会战斗的经历。
人们都说：贝多芬这一生是伟大的，但也是充满痛苦的。这个世界不曾给予他什么快乐，但他却用自己的一生创造了永久的快乐奉献给了全世界。他们说的真的非常对，世界让他最痛苦的是耳聋。耳聋对于一个音乐家来说是一个非常可怕的噩梦。听力，对于一个音乐家来说，甚至对于一个普普通通的人来说，都是很重要的。而这位伟大的音乐家贝多芬，却失去了听力。让我敬佩的是，贝多芬在耳朵完全听不见的情况下依然不肯放弃。
有一次，贝多芬住宿在一家旅馆，他坐在钢琴边弹奏，他不分昼夜地弹奏着，手弹的又红又肿。如果是常人绝对会去休息了，但这时他一定不会休息，而是端来一盆水，等到手弹钢琴痛得再也忍不住时，他就把手放进水里浸一浸，随手一甩，他一直这样，一直这样积少成多，水居然渗到下楼，干扰到了别人。那人就来找他评理，看到贝多芬忘情地弹着，这才知道是伟大的音乐家贝多芬，对他又增崇拜。
贝多芬在死亡来到的前一些日子，他又创作了两部音乐着作。真不愧为乐圣。
这一课《音乐巨人贝多芬》，不仅让我了解到了贝多芬，还让我学会了勇敢面对这一切的精神。它更让我明白：人的价值在于奉献，而不在于索取。
音乐巨人贝多芬读后感(篇2)
听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮此刻我的脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬——上帝造人的失误。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击!一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每一天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而，他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登。就在这时，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为创作的来源，不是吗?在生命中挣扎，在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。或许当世人听到这宏伟的乐章，会记起做曲人坎坷的一生。
音乐巨人贝多芬读后感(篇3)
贝多芬，一个音乐史上的传奇巨人。他的音乐作品，不仅代表了交响乐的巅峰，也表达了他内心世界的波澜壮阔。读完关于贝多芬的传记和他的音乐作品，我深深被他坚韧不拔的品质所打动，并对他的音乐天赋和创作精神感到敬佩。
贝多芬在他的一生中经历了许多困难和挫折。他从小就显示出与众不同的音乐天赋，但他的家庭并不富裕，这使得他在追求音乐事业的道路上面临着许多困难。即便如此，他从未放弃他的梦想，而是通过勤奋学习和刻苦训练，不断提升自己的音乐才能。他的努力最终得到了回报，他的音乐作品在当时就受到了广泛的赞赏和认可。
与贝多芬的人生经历一样，他的音乐作品也展现了他的坚韧和顽强。他的作品中充满了力量和热情，他运用强烈的对比和激情的旋律，深深触动人心。他的音乐中透露出的情感，无论是悲愤还是喜悦，都展现了他内心世界的丰富和复杂。尤其是他的交响乐作品，如《英雄交响曲》和《命运交响曲》，能够引导人们思考人生的意义和价值，激励人们面对挑战和逆境。
贝多芬的创作精神也值得我们学习和敬佩。他对自己的音乐充满了热爱和执着，在创作过程中，他不断追求完美和创新。他的作品从未停滞不前，每一个新作品都比前一作品更加出色。尽管他的聆听力在晚年时逐渐丧失，但他努力克服了这个困难，继续创作出了许多令人惊叹的作品。他的创作精神告诉我们，无论遇到什么困难和挫折，只要坚持不懈地努力，就可以达到自己的目标。
贝多芬的音乐永远留在了人们的心中，成为经典的代表。他的音乐作品不仅仅是娱乐，更是一种表达艺术和思想的方式。通过他的音乐，我们能够感受到真正的情感和灵魂的共鸣。他的作品也激励着后来的音乐家，许多作曲家受到了他的影响，创作出了许多优秀的作品。
通过了解贝多芬的一生和他的音乐作品，我深深感到他是一个音乐界的巨人。他的品质和精神值得我们学习和敬佩。无论是面对困难还是追求目标，我们都应该像贝多芬一样，坚韧不拔，不断追求进步。
音乐巨人贝多芬读后感(篇4)
今天我们上了《音乐巨人贝多芬》这一课，语文老师先放了一段音乐，这便是贝多芬的代表作《命运交响曲》，我们闭上眼睛，认真地去感受这首名扬世界的曲子。我立即被那雄浑激昂的音乐给震撼了。
我心里的一切杂念被排除的一干二净。心，一下子静了下来，起伏迭宕的音乐让我的脑海随之而汹涌澎湃，让一切念想在这雄健的音乐中得到净化乃至升华。那只敲击键盘的手似乎在叩击着我的心灵，那一个个跳动的音符好象是在用音乐为情节告诉你一个英雄与命运抗争的故事：低沉时仿佛是遭受厄运的人们的痛苦哀叹和内心的矛盾斗争，不禁让人沉吟万千;高昂时仿佛是他明白了应该自强，于是奋起反抗，与命运搏击，让我们的心也为之振奋。
听着音乐，我很自然地想到了作者，一个饱受苦难而不屈服命运的音乐巨人——贝多芬。
他年轻时双耳失聪，对于一个从事音乐的人来说最大的悲剧莫过于是丧失了听觉，可贝多芬没有永远沉浸在悲伤中，他默默接受了现实，把全身心投入到了音乐创作中，是他心中那执着的理想——热爱音乐，支持着他，激励着他。
有句俗话：事情是这样，就不会那样。具有坚强意志的人面对苦难时总是让自己适应并战胜它。每个人的身上都有也许你自己尚未发现的一股惊人的潜力，当你陷于困境中，只要你有理想，发挥你的潜力，就一定能通向光明的。这时，你也许会不禁感叹到：原来有缺憾的日子同样能过得精彩。所以我们不必再为痛苦磨难忧伤、愤恨、无奈，而是要坦然、勇敢地面对它。弥尔顿、贝多芬、帕格尼尼被称为世界文艺史上的三大怪杰，他们一个是瞎子，一个是聋子，一个是哑巴。他们不都是胸怀理想，战胜厄运，在事业上有所建树吗?上帝是公平的，给了你美貌，就收回了智慧;给了你金钱，就让你失去了健康;给了你天赋，就再给你加上苦难。
厄运如同死亡的泥潭，在此间，你只有两种选择：要么深深地沉陷下去，要么奋力抗争，爬出死亡之地。而此时，人们若是任痛苦和绝望如同野草一样疯长，就会愈加消沉，那么还不如笑对现实，不再自暴自弃，努力抗争吧!在你接受了苦难的同时也保存了希望，那么，就为这一线希望奋斗吧!
作为“乐圣”，贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及;作为和苦难命运作斗争的代表，贝多芬同样令人崇敬。无论从哪一个方面来说，贝多芬都是一个不平凡的人。本文的独特之处就在于：把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。
贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐：当有人来拜访他，并希望了解他时，他会感动得流泪;当无端被打扰时，他一样会表现出不耐烦;面对耳聋的打击，他也不免叹息，感到软弱。但是贝多芬之所以伟大，就在于他具有超出常人的坚强意志，不向厄运低头：作为音乐家，最大的打击莫过于耳朵听不见音乐。但他并没有在耳聋的打击下消沉下去，而是直面这一残酷的事实，一方面尽可能独立地处理日常杂务，另一方面坦然面对耳聋带来的孤独和安静，倾听自己内心的需求和冲动，用“心”观察和思考人生，进而把这种思考付诸音乐，把音乐由娱乐的工具变成了表达的语言，表现心灵中复杂多变的情感和自我的信念、意志，甚至是对世界的观念，传达对自我或大自然神秘的、难以名状的感悟，从而极大地丰富了音乐的表现力，使音乐成为思想的载体，心灵的归宿。
本文的作者显示了高超的肖像描写技巧。不但从远到近、由上至下进行描写，秩序井然，而且以形传神，从对贝多芬的肖像描写中，表现出了他的生活遭际、个性气质和特有的精神世界：他那“十分陈旧，甚至是不整洁的”衣饰，“拖在衣服后面的”“早已失效了”的助听器，“愁苦”的脸，蓬乱的头发，都在印证着生活的窘迫和苦难的压力。然而，与此同时，他那“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”的宽阔双肩，“有力的大手”，“有一种凝重不可逼视的光”的“深邃的眼睛”，“紧闭的嘴”，都在显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。
音乐巨人贝多芬读后感(篇5)
世界上的名人有成百上千个，而贝多芬只有一个。这是语文老师开课时的一句话。随即老师又在黑板写上了课题：音乐巨人贝多芬。
语文老师先放了贝多芬的代表作《命运交响曲》，让我们闭上眼睛听音乐，认真地去感受这首名扬世界的曲子。
我立即被那雄浑激昂的音乐给震撼了。心，一下子静了下来，一切杂念被排除的一干二净。起伏迭宕的音乐让我的脑海随之而汹涌澎湃，让一切念想在这雄健的音乐中得到净化乃至升华。那只敲击键盘的手似乎在叩击着我的心灵，那一个个跳动的音符好象是在用音乐为情节告诉你一个英雄与命运抗争的故事：低沉时仿佛是遭受厄运的人们的痛苦哀叹和内心的矛盾斗争，不禁让人沉吟万千；高昂时仿佛是他明白了应该自强，于是奋起反抗，与命运搏击，让我们的心也为之振奋。
听着音乐，我很自然地想到了作者，一个饱受苦难而不屈服命运的音乐巨人贝多芬。老师开始介绍人物背景：贝多芬的童年是痛苦的，父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上，他失去了最亲爱的母亲。贝多芬悲痛欲绝。在悲伤中，他默默接受了现实，全身心投入到了音乐创作中，由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了。26岁时，他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，这个打击是接受不了的。但是，他没有被击垮，他默默接受了现实，把全身心投入到了音乐创作中，是他心中那执着的理想热爱音乐，支持着他，激励着他。
课堂上，我们反复地读着文章内容：我的好灵魂，人家都当我是厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符我将永远听不见音乐我有时不免叹息，我真软弱一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。 这是音乐家贝多芬的感慨。读着这些文字，我的心似有千斤重，眼眶里盈满了浓浓的悲情。在泪花闪闪中，我缓缓地把这几句话语划了起来。然后闭上了眼，无边无际的黑暗世界，我的思绪在飘忽中被牵得好远好远
老师的话打断了我的思绪。老师在总结课文时说：具有坚强意志的人面对苦难时总是让自己适应并战胜它。每个人的身上都有也许你自己尚未发现的一股惊人的潜力，当你陷于困境中，只要你有理想，发挥你的潜力，就一定能通向光明的。这时，你也许会不禁感叹到：原来有缺憾的日子同样能过得精彩。所以我们不必再为痛苦磨难忧伤、愤恨、无奈，而是要坦然、勇敢地面对它
是啊，在你接受了苦难的同时也保存了希望，那么，就为这一线希望奋斗吧！
音乐巨人贝多芬读后感(篇6)
一口气，读完贝多芬传，不免长嘘一口气。
为贝多芬的困苦而嗟叹!为贝多芬的抗争而赞叹!为贝多芬的才华而惊叹!
贝多芬的一生是困苦的。三岁失去教导自己的祖父，七岁失去疼爱自己的母亲，儿时经常被酗酒的父亲毒打，三十岁失去听力，曾经心爱的二个女人都离他而去，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎……在生命的最后，依然没有摆脱穷苦的命运。
贝多芬的悲剧一生似乎没有快乐可言，但他毕生都在为艺术献声。他说：“我的艺术应当只为贫苦的人造福。当我接近这地步时，我该多么幸福啊!”相信正是因为这种追求，贝多芬才能忘记命运的不济以及生活的艰辛。他完全沉醉于音乐，他的快乐来自音乐，他的幸福来自音乐，这种快乐和幸福只有他一个人能享受，这或许也是他创作的灵感和源泉。他说：“我要扼住命运的喉咙”，在与命运的搏斗中，贝多芬无疑是胜利者。他的拼搏与他的作品都赢得了后人无限的敬仰和爱戴!
贝多芬的一生是伟大的，最然他的作品不算最多，但是被公认为世界上最伟大的音乐家，没有之一。我们熟悉的作品有《欢乐颂》、《命运交响曲》、《英雄交响曲》等，最为难得的是他秀的作品都是在他失聪后最为困苦时创作出的。这也应了古人那句话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
看完全书，久久不能平静，上帝不会因为谁是天才而眷顾谁，更不用说我们这些“凡夫俗子”了。有句玩笑话这样说：“点背不能怪社会，命苦不可怨政府”，话糙理不糙。每个人一生当中都会经历挫折和痛苦，当我们面对病痛或困难的时候，就应该以这些名人、伟人为榜样，不再怨天尤人，唉声叹气，要扬起生活的风帆，坚定生命的信念，为了理想而努力奋斗!
道路是曲折的，前途是光明的!
音乐巨人贝多芬读后感(篇7)
几乎没有人不知道那个“扼住命运咽喉”的人；也几乎没有人不知道那首旷世著作——《命运交响曲》。那个人就是贝多芬，《命运交响曲的》的作者。
夜很深，也很静，浅浅的月光流入了我家。我坐在床前聆听着《命运交响曲》，它如行云流水一般，清新飘逸。让我的脑海随之而澎湃，让一切念想在这雄健的音乐中得到净化乃至升华。
从音乐，很自然地想到了作者，一个饱受苦难而不屈服命运的音乐巨人——贝多芬。贝多芬是个音乐天才，但是他的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
试想，一个音乐家怎么忍受得了自己谱写好了曲，却听不到音乐的旋律？怎么忍受得了看见自己的手指拂过琴键，却不能听见那动听的韵律？
可贝多芬没有永远沉浸在悲伤中，他默默接受了现实，凭着坚忍不拔的意志，把全身心投入到了自己喜欢的音乐创作中，他用自己的身体代替耳朵感受音乐，“倾听”音乐，让自己融入到那天籁之中。
困难、挫折对有志者来说是一笔财富。它是检验强者和弱者的试金石。孟子也曾经说过 ：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。古今中外逆境成才的故事非常多，《周易》是周文王在坐牢时写成的，《春秋》是孔子在仕途失意后作的，屈原被流放时创作了《离骚》，左丘失明才著了《国语》，孙膑被削了膝盖骨愤而作《兵法》，吕不韦迁蜀世传《吕览》，韩非子囚在秦国写了《说难》《孤愤》，司马迁遭宫刑写了《史记》，曹雪芹举家食粥而写《红楼梦》。而我们生活在如此安逸的生活环境中，还有什么困难不能克服呢？
音乐还在黑白的琴键上跳跃，贝多芬已悄然远走。然而他的语言，他的精神，他的音乐却永久地埋藏在人们记忆中。他没有为一点困难而放弃，他不会因为挫折而痛苦，只是执着的追求自己的梦想。
此际，仰望星空，夜已深了，贝多芬的格言在我耳畔回响：“命运可以剥夺我的一切，但我的灵魂属于自己，所以人生不会是无尽的黑夜。”顽强地学习，顽强地做事，我会像贝多芬那样，以坚忍不拔地精神和顽强的毅力在求学路上奋勇前进！
音乐巨人贝多芬读后感(篇8)
贝多芬，一个伟大的音乐天才，他的音乐作品让人陶醉，震撼心灵，迷人动听。他的音乐作品充满着激情、活力和情感，把人们带入一个奇妙的音乐世界，深深地感动和震撼着人们的心灵。
贝多芬的音乐作品中最著名的就是《第九交响曲》，这是他最后的交响曲，也是他最著名的作品之一。这部交响曲充满了激情和力量，使人能够感受到这位音乐巨人内心深处的痛苦、坚持和渴望。贝多芬在这部作品中加入了合唱团，以表达自己对人类的充满爱和对和平的向往。通过《第九交响曲》，贝多芬向世界传达了一种积极向上的精神，应该团结一心，共同追求爱与和平。
另一部著名的作品是《月光奏鸣曲》。贝多芬用音乐表达了他对爱情的思念和渴望，这首曲子简直是对爱情的致敬。曲子一开始的柔和、悠长的音符仿佛让人感受到爱情的温柔和宁静，而后面的音符则充满了激情和力量，让人感受到贝多芬内心深处对于爱情的热情和追求。贝多芬通过这首曲子向人们展示了他对于爱情的理解和追求，使人们在听到这首曲子的时候感受到了一种美好与神圣的力量。
贝多芬的音乐作品不仅表达了他对爱情的追求，还表达了他对人生的思考和对命运的抗争。其中最著名的就是《命运交响曲》。他以交响乐的形式将自己内心深处的思考和对命运的抗争表现出来。这部交响曲以压抑的音符开始，仿佛在告诉人们命运的艰辛与沉重。而后面的音符则充满了力量和斗志，表达了贝多芬对命运的抗争和对生活的热爱。贝多芬希望人们能够坚定自己的信念，勇敢面对困难和挑战，迎接命运的考验。
贝多芬的音乐作品不仅对我个人有着深刻的影响，也对整个世界音乐史产生了巨大的影响。他的音乐作品将人们带入一个奇妙而美好的音乐世界，让人们在音乐的海洋中感受到激情、力量和温暖。贝多芬的音乐充满了个人情感和对人类的关怀，他的音乐作品无论在何时何地都能够打动人们的心灵，赋予人们力量和勇气。
贝多芬的音乐作品是人类文明的宝藏，也是一种精神财富。他的音乐作品激励了许多音乐家和艺术家，成为了他们创作的灵感源泉。贝多芬通过自己的音乐作品向人们传达了一种积极向上的精神和对生活的热爱，这种精神将永远激励着人们不断追求卓越、不断创新。
贝多芬，一个音乐巨人，他的音乐作品成为了世界音乐史上的经典之作，深深地感动和震撼着人们的心灵。他让人们在音乐的海洋中感受到了爱与和平、热情与力量，他用自己的音乐打动了世界，成为了永远值得敬仰和纪念的伟大音乐家。
在贝多芬的音乐世界里，我感受到了渴望、热情和力量。他用音乐表达了自己的内心世界，使人们感受到了一种无言的力量，这种力量将伴随着人们永远。贝多芬的音乐作品让我深深地感受到了音乐的魅力和力量，我相信，不管是在屈辱、痛苦还是困难的时候，贝多芬的音乐将永远陪伴着我，鼓舞着我继续前行。
贝多芬的音乐是一座精神的大厦，它不仅仅是一种听觉的享受，更是一种心灵的滋养。他的音乐作品不仅让人们在音乐的世界中迷醉，也让人们在内心深处找到了一种强大的力量和勇气。贝多芬的音乐作品如同一盏明灯，照亮着前行的路途，让人们继续前进，不断追求卓越，不断超越自己。
贝多芬是一个伟大的音乐巨人，他的音乐作品无论在何时何地都能够打动人们的心灵，激励着人们勇往直前，追求卓越。他的音乐作品给予了力量和勇气，让在生活的道路上坚定信念、勇敢前行。贝多芬的音乐将永远陪伴着，给予快乐和鼓舞，使的生活更加美好。感谢贝多芬，感谢他带给的音乐奇迹！
巨人的花园读后感(通用10篇)
如果您对“巨人的花园读后感”感兴趣的话，我推荐您看看以下网络文章，里面提供了您需要的一切。全身心地投入阅读一本书是一件非常愉快的事情，作者的作品给予我们很多启发。我们可以写下自己从这部作品中得到的感悟和读后感在笔记本上。快来看看吧！
巨人的花园读后感 篇1
《巨人的花园》是一篇童话，讲的是巨人和孩子们的故事。巨人去了好朋友（食人魔）家，而且一去就是七年，七年过后，巨人决定回到自己的城堡，但刚踏入大门的时候，他看到有一群小孩子在花园里嬉戏玩耍，非常生气，把他们赶了出去，花园四周筑起了一道高墙，还挂了一块告示牌：禁止擅入，违者严惩！从此，可怜的孩子们没有了玩儿的地方，如果在街上玩，尘土飞扬，而且到处是石头。他们放学以后，任然常常在围墙外转来转去，讨论墙内的花园。春天来了，整个乡村到处开满鲜花，处处都有鸟儿的欢唱，只有巨人的花园内还是一片冬天的景象，看不见孩子们，鸟儿无心唱歌，树儿也忘了开花，有一次，花儿从草丛里伸出脑袋，看到告示牌过后，非常同情孩子们，又继续睡觉，只有雪和霜很高兴：“我们可以一年四季都住在这儿！”于是，它们把冰雹和北风给请来了。“为什么春天来得那么迟？”巨人望着冰冷雪白的花园。忽然，巨人听到了鸟儿的歌唱，冰雹不在巨人头顶上狂舞了，北风也停止了呼啸，他走了出去，看到了一个非常奇妙的景象，孩子们从洞里爬了进来，春天来了！花园中的一个角落里站着一个小男孩，因为太小爬不上柳树而被北风肆意咆哮“我太自私了！我要帮他，然后把围墙统统推倒，我的公园将永远是孩子们的游乐场！”巨人走了过去，把孩子们给吓跑了，花园又变回了冬天，巨人把孩子抱上了树，孩子还亲了他一下，其他孩子看见了，就不那么怕他了，纷纷跑了出来，春天又回来了！好几天过去了，“我抱到树上的那个孩子呢？”巨人最喜欢他，因为那个孩子为过他。许多年过去了，一天早晨，巨人在角落的.一棵树上看到了那个孩子，巨人高兴的跑了过去，可他刚看到孩子，愤怒极了，因为，孩子的手上和脚上都有钉痕，“以前都在你的花园里玩，今天，我要带你去我的花园，那就是天堂”那天下午，孩子们跑进花园的时候，看见巨人的身上落满了白花，他死了。
因为巨人的自私，赶走了春天，不仅夺走了孩子们的快乐，还封锁了自己的内心。让我明白了：不管是什么东西，与大家分享才是最快乐的！
巨人的花园读后感 篇2
“书是知识的源泉”。的确，一篇好的文章，会让我们增长知识，头脑聪明，可谓受益匪浅。在家闲暇时，和儿子一起阅读了一篇文章，文章的名字叫《巨人的花园》，读后给我留下了深刻的体会，它让我经历了一次爱的教育与洗礼。
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。在那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果芬芳，冬天雪白。村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人。他旅行了很长时间。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!
都出去!” 孩子们吓坏了，四处逃散。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
很快，北风呼啸，冬天来了，刺骨的寒风吹着雪。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村里开出了美丽的花朵。不时有鸟儿的欢呼声。
但不知为什么，巨人的花园还在冬天，每天都有大风和雪花飞扬。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：
“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围
墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：
“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
同时，花儿凋零，树叶飘落，花园被冰雪覆盖。巨人困惑地环顾四周，突然发现一个小男孩站在桃树下。 “喂!
你赶快出去!”巨人大声叱责。小男孩没有逃跑，而是用他会说话的眼睛盯着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是他立刻把墙移开，把花园给了孩子们。
从此，巨人的花园成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情玩耍。巨人和孩子们生活在一个美丽的花园里，感到无比幸福。
巨人的花园永远不会因为你把它给别人而不高兴。有时候你给别人的越多，得到的就越多。
读了这篇文章后使我深受启发，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。我们应该学会与他人沟通，团结合作，帮助他人。这些美德的培养需要我们从小事做起。
有人说：“帮助别人，快乐自己。”我很赞同这句话，我也希望我们所有人都能成为一个宽容、乐于助人的人。
9月24日，在“教改大课堂”上，听了郭敬娅老师《巨人的花园》，深有感触。《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园中花开不开，鸟不语，一片荒芜，春、夏、秋都不舍得造访，只有冬天才会永远留在这里。
后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人和孩子们生活在一个美丽的花园里，感到无比幸福。从这个童话故事中，我们可以认识到，我们能与你分享的幸福才是真正的幸福。本文的显著特点是运用对比的方法展开情节，揭示真相。
文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。
郭老师的这节课春风化雨，润物无声。教学思路很清晰，课堂节奏也比较紧凑。在教学本课时，郭老师从美丽又神奇的巨人的花园入手，让学生从中感受花园的美丽，在引导学生找出主线“没有孩子的地方就没有春天”后进入课文的主导部分，引导学生找出“没有孩子的地方就没有春天”以及“有孩子的地方就有春天”的句子。
教师在课堂教学中对一些诗意的语言和诗意的情境起到了一定的作用，如园子里孩子的变化和没有孩子的原因，增加了课本里没有的故事等。学生们自然而然地被带入一个美丽的童话世界。接着，学生们反复阅读，边读边想象画面，让学生们感受到巨人园在冬天的冷清，巨人园在生理和心理上的孤独，与孩子们入园后形成鲜明对比的春天景象。然后引导学生找出巨人的所作所为。
通过想象巨人发火时的神态、动作引导学生从“生气、训斥、叱责”的意思中感受巨人这三次发火是一浪高过一浪，指导读出语气，加深理解。再引导学生说出这是一个怎样的巨人，最后通过小男孩的神态、动作让花园起了巨大变化，揭示巨人终于明白明白快乐应当和大家分享的道理，达到了水到渠成的效果。
本课的重点就是紧扣“花园的变化”这一主线，抓住词语的理解、积累与运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的美丽。并通过通话明白快乐应该和大家分享的道理。在课堂上，教师在分析课文内容时，应提出引导全文的主要问题，而不是用鼻子引导学生。他应该总是提出一些琐碎的问题。他要注意整篇文章语言的趣味引导，让学生真正感受到童话的美。
这也是我再教学中要注意的问题。
巨人的花园读后感 篇3
今天我读了《巨人的花园》，这个童话故事，被它深深吸引住了。文章讲述了一个自私的巨人在小男孩儿的启发下改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活的故事。故事在无比的幸福中结束，让我们体会到“只有能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”。这使我想起来了在马路边，被我捡到的两只小狗的情景。
记得读二年级时，在广阔又荒凉的马路上，只有我独自一人在马路上行走。忽然，碰见两只小狗在青草边啃骨头，当时蒙圈儿了，青草里怎么会有骨头呢?但是想了又想，应该是他们寻觅得来的吧。它们全身长着黄黄的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一双椭圆形的眼睛滴溜溜的转着，发出机警的目光。我一见到他们就喜欢上了这两只可爱的小狗。我看了看四周根本就没有人来带他们回家呀，不管了还是养他们吧，回到家不时地逗他们玩儿，给它洗澡喂食才几天，我和小狗就产生了深厚的友谊，可以说是形影不离。
可是好景不长，一件可怕的事情发生了，那天我正在做作业，一只狗跑在了我的身上，好像在对我说主人你该休息似的，另一只小狗看见了，心里充满了嫉妒。但又走到了那条马路边，可是最没有想到的事他被一辆车给撞了，我知道时整个人都快崩溃了，真的不应该只从一只狗应该一起受到快乐与爱呀!我觉得每个人都应该学会与人和动物交往，学会团结合作，学会帮助别人。任性、自私只会给我们带来孤独和痛苦，心胸宽广，与人为善才能拥有真正的快乐，动物也是同样的帮助别人，快乐自己，让我们一起学会分享，传递快乐，作为一个真正快乐的人。《巨人的花园》这篇课文让我懂了快乐应该和大家分享的道理和大家一起分享快乐才是真正的快乐，不能做自私自利的人，要做一个心胸宽广的人。
巨人的花园读后感 篇4
生活中，睡觉可以一天不睡，吃饭可以一天不吃，书却不可以一天不读。这句名言处处可听，人人可知。读完书，心里自然就会有感受。
当我看见课本里的《巨人的花园》这个题目时，便二话不说地看了起来。故事里的主要的内容讲的是：巨人有一个美丽的花园。在巨人出差时，孩子们就常常在花园里嬉戏。一天，巨人突然回来了，他不想让人们进花园。就这样，巨人的花园年年都在狂风大作。过了几天，巨人看见淹没在孩子们欢笑里的花园非常阳光明媚，知道了没有孩子的地方就没有春天。
看完了这一个故事，我不仅觉得故事里的巨人知错就改，而且还觉得在生活实践当中也有许多例子。因为在这个故事里，还蕴藏着这一个道理呢——快乐和他人分享才是真正的快乐。
在实践中的例子有很多。比如，一个大方的人有个好东西。如果好东西有两个以上，那个人就会慷慨解囊的给对方多一些，自己少一些，或者平分。如果好东西只有一个，那个人也会一人一半的。当然，如果那个人非常宽容，可能会直接把那个东西全部都无私奉献给别人。简单来说，也就是“有福同享”和“有难同当”的意思啦。
在生活当中，妈妈经常告诉我们，心，要宽容，不要自私;在《巨人的花园》的里面，也教育了我们这个道理。这些重复了一遍的道理，使我加深了印象。
书给了我们取之不尽的知识，可是有些人却还不喜欢看书。让我们走进书的海洋里，去寻找知识给我们的宝藏吧！
巨人的花园读后感 篇5
《巨人的花园》读后感范文550字
孟子曾曰：“与人为善，善莫大焉”，读完《巨人的花园》，我掩卷沉思，明白了其中的意义。
《巨人的花园》中的这个巨人很自私，他锁上了园子，不让人进入。一个小男孩的出现，改变了巨人的看法。“我知道春天为什么不来了。于是他把围墙毁掉，把花园变成了游乐场，在孩子们的笑声中渡过了一生。
在故事中，巨人粗暴地吓走孩子，自私地说：“这是我一个人的花园。”他既关闭了花园，也封锁了内心。当春天带给孩子快乐时，巨人坚硬的内心慢慢融化。巨人在帮助男孩的那一刻，明白了春天对花园的厌恶。他拆去围墙，也拆去了隔在他们之间无形的.墙。春天便对花园百般呵护，守护着孩子们的快乐。巨人也找到了心灵的春天。
读着读着，我想到了“钉子”的故事。有一个男孩，像巨人一样，心胸狭窄，很自私，常常发脾气。于是他的父亲给了他一袋钉子，让他发脾气时，用锤子往树桩上钉颗钉子。第一天，男孩就钉了37颗，后来，他发现不发脾气比往树桩上钉钉子要容易些。慢慢地，小男孩学会了控制自己的坏情绪，每天在树桩上钉钉子的次数渐渐少了。他把这个消息告诉了父亲，父亲夸奖了他，并建议他每当控制自己不发脾气时，就拔出一颗钉子。经过一段时间，男孩拔出了最后一颗钉子。这时，父亲指着树桩上的一个个小孔，意味深长地说：“你发脾气时对别人说过的言语，就像钉子留下的小孔，会在别人的心灵留下疤痕！”男孩顿时茅塞顿开，从此变得心胸宽广，用善良、美好的心态对待身边的人和事，收获了幸福。
自私的人疏离了别人，守护不了快乐，也将被缤纷的世界所遗弃。只有心中充满爱意，走出自己的围墙，才能获得真正的快乐，迎来心灵的春天！
巨人的花园读后感 篇6
为孩子打开幸福的密码
童年是梦想和欢笑的时期，是诗歌和歌曲的时期。在这段时间里，每个孩子都是艺术家。孩子在阅读童话时，看着他们全身心的投入以及和童话中的主角同悲、同喜的表情，种种这些都表明儿童的世界是一个透明的、美丽的、神秘的、艺术的世界。
在这个阶段，童话的阅读是非常重要的。因为儿童的世界和**的世界完全不同。儿童世界是童话的幻想世界。童话的幻想世界远比现实更美、更有趣。
好的童话就像阳光，照在童年的每一条路上；好的童话就像雨露，滋润着每一个年轻的灵魂。
提到童话又不得不介绍一下王尔德，王尔德是19世纪最伟大的爱尔兰艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和**名世。在人才颓废、唯美、狂放的表面姿态下，是一种纯洁的美、纯洁的善、永恒的童真。而这可贵童心一经与卓绝才智结合，便诞生了“王尔德童话”。
读王尔德德童话故事，不仅是一个找回童真、获得爱情的过程，更是一次优雅的文学之旅和灵魂的洗礼。
《巨人的花园》是王尔德童话中篇幅最短的一篇，也是最优美、最富诗意的一篇。在“巨人的花园”里发生着巨大的变化。那里早先四季分明，“春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片”；后来即便春天来了，“但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞” ；再后来，哪怕花园里“草翠花开”了，也会在-刹那间“鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了”。
巨人在一个小男孩的凝视下终于明白了，是他砌造的围墙阻止了天真可爱的孩子，也阻挡了春天的脚步——孩子是春天的使者，没有孩子就没有春天。于是，“他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们”，春天也随之而来。 巨人拆除的，除了这道看得见的花园的围墙外，更有看不见的“心灵的围墙”，也就是巨人自己所说的“任性、冷酷的心”。
你瞧，原先的巨人看到孩子们在他的花园里玩耍，就非常生气，朝孩子们大喊“滚出去”。他把花园当做自己的生意，不愿与别人分享。他原以为独自享有一整座花园会很快乐，可事实却是“孤独地度过了漫长的严冬”，裹着毯子还瑟瑟发抖，想着“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”他生活在自己自私的内心世界里，除了自己，他看不到也容不下其他任何人。
这不仅没有幸福，也只有内心的孤独和荒凉。 当幡然悔悟到“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊”，这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园来的原因，是因为自己太任性了；我一次又一次地把孩子们赶走，因为我太冷了；一次次训斥孩子们是因为他想自己独享花园里的一切，结果得到的是寒冷与荒凉。最后他领悟到：
春天只能与孩子同在。巨人对自己的所作所为表示了真诚的忏悔，并用实际行动毁弃了阻挡孩子脚步的围墙，他“第一次感到了温暖和愉快”。他生活在漂亮的花园和孩子们中间，一起嬉戏，一起分享，才“感到无比的幸福”。
最后，巨人得到了上帝的宽恕，上了天堂。
分享自私就是一道无形的墙，它阻挡了彼此接近的脚步，也阻断了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享，以彰显自己的美丽，而幸福是因为在一起的感觉才是真正的幸福。巨人敞开心扉，和孩子们一起拥有一个美丽的花园，这才是真正的幸福。
这个故事告诉我们的孩子，如果你有什么好东西或好东西可以分享，你会很快乐。是呀，著名的恩格斯曾说过：“个人的幸福和大家的幸福是不能分离的”。
如果一个人有一件好东西，害怕别人破坏它，独自享受它是错误的。朋友之间应该同甘共苦。幸福是一个调色板，分享也是不可或缺的颜色。
但不幸的是，现在的孩子们的分享意识和能力都不强。其中一个重要的原因是他们缺乏可共享的对象。由于现在的孩子大多数是独生子女，很多孩子成为家庭中的“独占”主体。
无论是玩具还是食物，孩子都习惯了一个人“享受”，父母和爷爷奶奶总是以这样或者那样的理由拒绝孩子分享的物品。由此造成孩子的独占心理，认为什么物品都是自己的，什么事情都应该以自己为主。另外，由于现在居住环境的变化，居住于楼房的居民与邻里间的交往越来越少，这无形中减少了孩子与同辈群体的交往，从而剥夺了孩子与他人分享的机会，造成孩子自私的特点。
因此，作为家长，我们应该有意识地创造条件，培养孩子的分享意识和行为能力。一方面，家长可以把家庭本身作为孩子学习分享的重要资源。家庭是儿童社会交往的第一场所，是儿童走向社会的桥梁，是培养儿童共享行为的重要场所。
儿童从出生起就与父母及其他家庭成员进行互动，这是儿童最初的社会交往行为。家庭成员与儿童之间的每一种共享行为都是儿童共享意识和行为形成的过程。另一方面，家长可以多带孩子与同龄人交往，给他们创造在一起交流的机会，比如鼓励孩子上学、放学与居住同一社区的孩子一起走，一起玩，放学后让孩子带小朋友到自己家来玩；例如，有几个家庭带孩子去郊游。
孩子们有更多的机会与同龄人交流，他们之间的关系也越来越密切。他们会逐渐理解分享。
分享不仅是物质的分享，也是精神的分享。培根说：“如果你把快乐告诉别人，你就有了两份快乐；如果你告诉别人你的麻烦，你的麻烦就会减少一半。
”因此让孩子学会精神分享也是很重要的。生活中我们可以讲一些高兴的事与孩子一起分享快乐，然后逐步过渡到让孩子自己讲一些高兴的事，还可以组织几个周边的小朋友儿，一起讲一讲自己在家里、度假时发生的事，不论是高兴还是伤心的都可以。这样，孩子们不仅可以学会分享，还可以发展语言表达能力。
在生活中我们一定要教会孩子分享，只有通过适当的方法引导孩子，在主观上让孩子产生分享的愿望，使孩子的分享行为更加自觉，才能让孩子最终自觉地产生分享行为，及时纠正孩子的自私自利的行为，随时对他们进行因势利导。也能让他们随时看到、感受到“美好的春天”。我们一定要让孩子们记住分享是一种美德，是一种修养，因为快乐能互相传递。
真诚地与他人分享你的快乐，你会得到两份快乐。
爱《巨人的花园》中的花园尤其耐人寻味，花园最初的美景令人陶醉，之后巨人因为极端自私而受到“孩子式的”惩罚，春天不再光顾他的花园，冬天永远留在那里。“小鸟不再歌唱，树儿不再开花，”“白雪用她那巨大的白色斗篷把树木披上夹衣。”在《巨人的花园》中，巨人以前曾粗暴地把孩子赶出他的花园，当他意识到自己的自私后，感到十分后悔，他推倒了围墙，把他的花园永远变作孩子们的游戏场。
巨人临终时那个使他念念不忘的小男孩笑着对他说：“你有一回让我在你的园子里玩过，今天我要带你到我的园子里去，那就是天堂呀。”巨人的外表形象高大，但真正美丽的事物与其外在的形象是无关的，而是取决于其是否懂得去爱，取决于其心。
在巨人的最后一刻，他学会了爱别人，也得到了别人的真爱！王尔德的童话就是这样，它的美是栩栩如生的，栩栩如生的，美是故事中特有的。而这种美就是爱！
今天的孩子，父母，祖父母对它可谓是满天星斗，方方面面呵护，惟恐孩子受苦。然而，父母对孩子爱的情感往往是呈现单向输出，而不是双向的交流，即在把爱倾注给孩子的同时，并没有注意去培养孩子也去爱别人，爱与被爱间的交流严重失衡。久而久之，会使孩子认为别人爱他是天经地义的，而他却不知去关怀和爱自己的父母、亲人与同伴，不会体谅他人的痛苦与欢乐，成为“爱的吝啬者”。
要改变孩子不关心他人，不尊老爱幼的习惯，就必须改变家长自身不正确的教育方法，父母一定要让孩子学会爱，让独生子女走出“独”字，从小培养关心别人、助人为乐的好品质。如果您有一个病人在家，您应该告诉您的孩子生病很痛苦，并且您需要安静地休息，以免孩子发出任何噪音。当孩子努力照顾他人时，父母应及时给予肯定，并在心理上加强自己。
另一方面，要敢于教育孩子吃苦，从生活的苦水中提炼出滋养人性和人格的乳汁。引导孩子逐步学会理解他人的困难，回报他人的帮助。这样，孩子们就会深刻地领会他们未曾走过而父母走过的那些艰辛道路，从而热爱父母，热爱所有经历过和经历着苦难的人，就能懂得在被爱的同时奉献出自己的爱。
等待《巨人的花园》中那个神秘的小男孩令孩子们难以忘怀。花园的深角依然笼罩着寒冷的冬天，一个小男孩因为爬不上树枝而泪流满面。这棵没有孩子的树仍然被霜雪和北风所欺负。
巨人看到了这一切，他悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上，树儿立即怒放出朵朵鲜花，鸟儿们也飞向枝头放声歌唱。小男孩伸出双臂搂住巨人的脖子，吻了吻他的脸颊。巨人得到了启迪，推倒了围墙，从此，他的花园春意盎然。
然而，那个给他启迪的男孩却在当天不辞而别，“巨人最爱那个男孩，因为男孩吻过他。”巨人天天盼望再次见到男孩，在他临终前，男孩再次出现在他的花园中。学会等待也是一种幸福。巨人在等待的是候又看到了小男孩，他等待的是爱的天使！
许多父母总是处在给孩子“即时满足”的状态。在心理上，我认为孩子很小，现在他的生活更优越，孩子必须满足他的需要。但做父母的也不要忽略，经常的“即时满足”，对孩子是无益的。
有时甚至是有害的。孩子想要什么，父母马上给予，经常处在这样的情况下，父母的动作稍慢一点，孩子就大呼小叫，性格急躁，缺乏耐心。孩子长期处在这种状态下，今后做事情容易变得有始无终。
“等”这小小的一个字，隐含着深奥的大智慧。让孩子学会等待，在等待地过程中，培养孩子的耐心，削弱了孩子们自我为中心的意识，学习正确地与他人交往，才能促进了孩子身心的健康发展。
让孩子从小就学会等待和珍惜，而这种品质将在他进入社会后的生活中发挥重要作用。孩子们善于通过观察和模仿来学习。**的每一个言行都会影响到孩子们。所以，大人一定要以身作则，做出表率。
排队等公交车、给也爷爷奶奶让座等等都将潜移默化地影响着孩子“让孩子学会等待”许多父母往往忽略了这一点，作为父母应该从小锻炼孩子的这种能力，从小给孩子一点点挫折感，让他学会等待，从而让他感受到生活的美好、幸福、懂得珍惜，让我们的孩子去学会等待，让他们去享受等待，更让让他们去欣赏等待，让等待不再孤单，让等待变得美妙。等待后也许会等到你盼望的那个天使。
分享、爱、等待，这三个词在《巨人的花园》中盛开，在这个花园里，只有充满着爱的角落，才能够被幸福的光芒照耀。在漫长的人生道路上，只要孩子们心中有一盏温暖的灯，他们一定会点亮他们暗淡的心。幸福的密码并不神秘，每一个孩子都能够很轻易地弄懂这个道理，而且做起来也很简单，只要告诉孩子们，时刻想着自己应该为他人做些什么，幸福的密码就解开了。
巨人的花园读后感 篇7
暑假里，我和爸爸重读了《王尔德与巨人的花园》这本书，我们又一次被童话里的故事所感动了，里面有《巨人的花园》、《少年王国》、《小公主的生日》等有趣的童话故事。
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的其中一篇童话故事，走进里面，你就看到巨人原本有一个美丽的花园，他在外出时，孩子们就会来到这个花园玩，这里的风景四季如画，可是有一次，巨人看到了孩子们在自己的花园里玩，就很生气并把它孩子们赶跑了，这是因为他的自私，不愿和别人分享这里的美景和一切。孩子们离开后，这里的花园也迎来了漫长的寒冬。
知道有一次，巨人在一次的把一个小男孩赶走的时候，那小男却不慌不忙的把右手举起来，在他旁边的桃树，马上变得茂盛起来，这时，巨人明白了其中的道理，小孩子们把春天给带来了，可自己以前的自私和冷酷又把春天给赶走了，巨人下定决心说：“我一定要追回春天。”
于是，巨人就把所有的枪都给推到了，爸爸告诉我，这是巨人把他那关闭的“门”也推开了。
读完后，让我明白了一个道理人人应该有爱心，要善于和他人一起分享快乐，自己才能得到真正的快乐。
巨人的花园读后感 篇8
《巨人的花园》这篇课文是我四年级学过的一篇课文，至今还有很深的印象。
从前，一个村子里有一座美丽的花园，孩子们都喜欢到那里去玩。花园的主人是个巨人，他到外面旅行好久了，花园里洋溢着笑声。有一天，巨人回来了，他看到孩子们在花园里玩，很生气把孩子们赶走了。巨人砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。巨人一个人度过了严冬。春天来了，但是巨人的花园里还是冬天，狂风大作，他想：春天还是很冷呀！一天早晨，巨人听到孩子们的笑声，又把孩子们赶走了，他看到还有一个小孩，他一伸手，桃树马上绽芽了。巨人明白了：赶走春天的“是我那颗冷酷的心啊！”
做人不可以自私，要学会用宽容得心去对事，对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养要我们从小做起，从小事做起，当你快乐的时候，别人和你分享可以增倍。同时也懂得了冷酷的任性只能换来孤独和痛苦，而善良和宽容则可以换来快乐和幸福！爱是分享！让我们把一切美好的事物，与大家分享，与世界分享！只有心胸宽广、与人为善才能受人欢迎！迎接了真诚而来的情谊，自己也会了解他人的心灵，获得同等的关怀与乐趣。
人的一生不会有太多值得分享的东西，因此不要吝啬你的财物；人的一生不会有太多值得爱的人，因此不要拘束你的情感；人的一生不会有太多长久的事物；因此要懂得珍惜！
巨人的花园读后感 篇9
我是一个爱读书的小女孩。暑假里妈妈帮我买了很多我喜欢的书。我都特别的爱看，它们有意思极了。其中有《卡梅拉的故事》、《神奇的校车》、《木偶奇遇记》等等。我尤其喜欢《巨人的花园》。
从前有个巨人，他有一座美丽的花园。有一年秋天他看到很多孩子在院子里玩。以为是孩子们赶走了春天，便怒气冲冲的把他们赶走。并且禁止孩子们到花园去。可是当春天到来时他的花园还是冬天。只因一个小男孩用手碰了一下枝条，树就发芽、开花。巨人终于明白春天不是孩子们赶走的，却是孩子们带来的。没有孩子他的花园永远都没有春天。
这个故事告诉我们：要与他人友爱，与他人共同分享。巨人因为不懂得友爱的对待他的朋友们，不与他们分享花园的美景。以为花园只属于他自己的，自私的赶走孩子。结果差一点他再也不能感受到春天。要不是及时的发现，可能他会孤独的死在冬天。学会了友爱，学会了分享。巨人才能感受到春天，闻到春天花的芬芳，看到草的碧绿，听到鸟的鸣叫。才能拥有幸福的生活。我们同学也要学会友爱，学会分享。当自己进步时要帮助他人。当同学有困难时都要帮一把，不能冷眼旁观。只有快乐与他人分享，悲伤时才有人安慰。大家都学会了友爱，学会了分享。班级里会到处都充满了温暖和愉快。
巨人的花园读后感 篇10
有人说，幸福是在天空里自由的翱翔；有人说，幸福是在草原上骑马驰骋；有人说，幸福是对未来的美好憧憬；有人说，幸福是有钱有权有势力……看了《巨人的花园》之后，我要说：“幸福，是帮助他人并与他人分享快乐！”
童话里的巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他将孩子们赶出花园并砌起围墙，不让孩子们进入。从此，花园里只有冬天。所幸的是巨人在一个小男孩的启发下及时醒悟，拆除了围墙，和孩子们一起生活在春意盎然的花园里，感到无比的幸福。
细细品味，生活中有多少人在创造着这份幸福！
20xx年年底，一场突如其来的大雪阻挡了外来人员回家过年的脚步。雪停后，萧山长途汽车站里满是归心似箭的乘客。大厅里已经被挤得水泄不通，好多妈妈只能带着孩子在广场上等候出发的班车。怒吼的北风，像一匹脱缰的烈马，卷着尘埃在半空里肆虐，打到脸上像鞭子抽一样疼。刚到广场的我不禁抱怨起来：“什么鬼天啊，冷死我了！我真倒霉，偏偏选今天来做志愿者，还是先到大厅里面去躲一下吧！”我不由自主地缩了缩脖子，将脸尽量往围巾里藏，准备撤离。当我抬头看到眼前这些不顾天气恶劣，只盼望能早点踏上回乡班车的乘客，我羞愧于刚刚自己的念想：“我是一名少先队员，是为人民服务的志愿者，怎能因为自己的私心弃广场上那么多乘客不顾？我应该服务好他们才对呀！”想到这里，我端起服务点上一杯热腾腾的姜茶，迅速找到目标——西北角落里的一对母子。那个男孩和我一般大小，大包小包的行李放了一地。我走上前去，亲切地跟他们打招呼：“阿姨您好！天气寒冷，来，喝杯姜茶暖暖身吧！”阿姨微笑着接过姜茶，连声说：“谢谢！谢谢！”在和阿姨的聊天中，我知道了他们来自安徽，男孩比我大一岁，现在新湾一所小学念书。男孩跟着父母外出，东奔西跑，没有固定的学校。由此，我想到了自己的学习生活，和男孩相比，我是多么地幸福啊！
我跑向服务点，稳稳地端来一杯姜茶：“小哥哥，来，送你一份温暖，一份祝福，希望你在新的一年里更加幸福！”“你也是，小妹妹！谢谢你的姜茶，你的热心，你的祝福，也愿你在新的一年里更加幸福！”
我一趟又一趟地把姜茶送给有需要的乘客，给他们送上我的祝福。虽然恶劣的天气将乘客滞留在广场上，但是一杯杯姜茶温暖着广场上的人群，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。虽然无情的北风还在舔舐着我，但是我心里却感到无比的温暖、幸福！
一杯小小的姜茶，一份稳稳的幸福！同学们，让我们一起伸出双手，创造幸福吧！
巨人传读后感汇集十一篇
在认真的读完一本著作之后，大家对人生或者事物一定都产生了许多感想。这时我们可以写一篇读后感来记录这些道理，我们用心编写这篇“巨人传读后感”堪称是激励人心的文章之一，分享给你的朋友会让他们感到很开心的！
巨人传读后感 篇1
在寒假期间我有幸读了“罗曼？罗兰”的《伟人三转》，望了当前，有了很大的感想，也清楚了良多。生涯是辽阔的，但并非处处都启谦鲜花，更不能奢看处处有林荫大道，有的处所会是曲折峻峭的小路，有的地方甚至可能是荆棘丛生。
文章面的三位名人，不是在战场上勇敢奋战的豪杰，而是存在着伟大灵魂的人。他们就是贝多芬，米爽朗琪罗和托尔斯泰。他们在人生艰苦的征途上，为了追求真谛和正义，为了能创造没不朽的杰息，献出了终生的精神。他们有的鼓受病疼的折磨，有的遭受了很多哀惨事件，有的心坎惊慌抵触，繁重的苦难，简直钝克制了他们的吸呼，覆灭了他们的理智，但他们还能保持着大家的准则。开端了他们的艰难的人生……
贝多芬的终生大都是在磨难中渡过的，然而所有的磨难只是让他变得更添刚强，，他贫困，却初末坚持独破的我格，他孤单却以一颗真挚的可爱己种，他从未享授过欢快，却发明了欢喜给齐世界。摔倒了并不恐怖，并不可怕，可怕的是，你只由于这一次跌倒而一撅不振。我记得以前有一集体对尔说过，青春就是猖狂的奔驰，而后富丽的跌倒，最后幸福的微啼。
米豁达琪罗毕生皆替领有功自在，不得不依靠他所不愿依附的教皇 ，不得不为学皇们的虚耻繁忙毕生，他在精力上比贝多芬更蒙折磨。
托尔斯泰鄙弃它所占有的所有，盼望拥有他所未知的生命的真理，他的巨大就在于不肯虚度年华，他想要用制福于人类来真现生命的价值。
这三位好汉，固然出生，阅历，性情大同小异，但为名现性命的价值，共样须要点对这样或这样的磨难跟挫折。咱们要像贝多芬一样扼住命运的喉咙 。
人生就是需要奋斗，奋斗过后，等候你的就是幸福。不经由奋斗而得去的幸福是不会给人带来免何的快活的，只有克服种种艰巨困甜以后，才干攀缘上生命的高峰！人生的价值都是由本人是否往奋斗过有关。人生就是需要奋斗！
巨人传读后感 篇2
苦难是折磨人的，也是塑造人的，就像“锻”、“炼”两字最初的文本意思，即放在熔炉里烧灼。大师们挣扎在自己的人生境遇里，他们并非圣人，也不是无恼无忧，有些坎坷甚至到生命的最后阶段也未能逾越。但是，他们的灵魂因沧桑而美丽，心灵因彻悟而高贵，这样的美丽和高贵以不同的形式表现在旋律、雕塑和文章中――铿锵有力的节奏、刚毅明朗的线条、犀利劲道的文字。这种沧桑过后，留下的往往是精华，是经历一遍遍洗濯之后的可用之才。
尽管距离三位大师生活的时代非常遥远，但是在读这本书的过程中，我竟不曾感受到精神层面的空虚。是罗曼・罗兰的文字，他华丽又不失亲切的语言、细腻而耐人寻味的刻画和感同身受的描写，把我带回到那样一个风雨飘摇的年代。这是一本传记，没有太多吊人味口的情节，但是我却非常享受地一直读了下去。
我也不住地赞同译者的标题――《巨人三传》。贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰――他们不是什么所谓的旷世奇才、艺术名家，只是灵魂的伟人、思想的巨人。但是，在此之前，他们首先是人，拥有人最基本的喜怒哀乐、爱恨情仇。因为他们是人，甚至是再普通不过的凡人，所以在创作的过程中，他们的灵魂被束缚、思想被羁绊。然而，最终成功挣脱命运的指派的，也是他们。这是一群不服输的人，逆境、痼疾、贫穷、寂寞都不能阻挡他们的步伐。他们跌跌撞撞地在苦难中挣扎以求解脱，成功与否并无定论，但他们自己在这个宝贵的过程中，已历练成为巨人。
人是会死的。我总是在想，当我们生命终结的那一刻，会不会有这样高贵而饱受磨砺的精神流淌在血液里?会不会有这样摄人心魄、超凡脱俗的文字留在世间?会不会在经历过许许多多之后，能够心灵蜕变而成长为强大的巨人?或是，在这之前，我们是否有足够的勇气和思想高度，去坦荡地直面死亡?
这是《巨人三传》留给我的思考。人是在不断成长的，苦难是高傲的注脚，阅历是才华的基石，思想与灵魂的伟岸高贵，必是人类永恒的追求。
巨人传读后感 篇3
巨人三传读后感（一）：英雄
钱雨彤英雄
周杰伦 - 英雄
"固然才智天赋，若无灾患磨砺，如何意志跨越忧患，灵魂挣脱困顿？受难是伟大的注解。"——-———《巨人三传》。
是巨人，亦是英雄。
他们是**家族，**家族和雕塑家和画家。
在人生的烦恼之旅中，他们毕生致力于寻求真理和正义，创作出了能表达真善美的不朽杰作。
他们或由病痛的折磨，或由悲惨的遭遇，或由内心的惶惑矛盾，或三者叠加于一身，深重的苦恼，几乎使他们窒息，可他们仍能坚持自己艰苦的历程，因为"无论天空多么阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里，因为它长了一双会飞的翅膀。
贝多芬为大家欣赏的**是他“以痛欢乐”。米开朗基罗留下了他一生不朽的杰作，是血与泪的汇聚。托尔斯泰描述了成千上万的生物的渺小和伟大，他们从痛苦和痛苦中获的和谐，从而播撒爱的种子，传达他们的信仰
“一切不是为了自己，而是为了为上帝而活的人”；“当所有人都获得幸福时，世界就可以拥有幸福。”
罗曼·罗兰把他们称为"英雄".
什么是英雄？是“自古未死，心照历史”，还是“为中国崛起而读书”？
罗马罗兰的英雄们是“人类的仆人”，因为他们的伟大品格；他们之所以伟大，是因为他们之力于为公众服务。
他说："人生艰苦。对于那些不愿平庸的人来说，这是一场无休止的战争。
往往是悲惨的、没有光华的、缺乏幸福的，在孤独与静寂中展开的战争。所以，不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。
把他们的勇气当作我们的养料；如果我们太累了，就把头靠在他们的膝盖上休息一会儿。他们会安慰我们，在这些神圣的心中，有一股清澈的力量和浓烈的爱，像一股激流涌动，支持和温暖着我们与命运抗争。"
其实，我们每个人都可以成为英雄。
巨人三传读后感（二）：坚持就是胜利
刘楷一段紧张的期末考试结束了，寒假开始了，我们梦寐以求的大阅读也开始了，一本《巨人三传》摆在了我的面前，翻开并欣赏着这部伟大的传记。
作者讲述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰。他们是**人，雕刻家和**家庭。他们面对苦难从不放弃。他们相信坚持就是胜利！
贝多芬是一个伟大的**家，他一生创作了很多优美的**，却不幸双耳失聪，他的耳朵日夜作响，内脏也受着剧烈的痛苦折磨，听觉是越来越衰弱，在好几年中，他隐瞒着家人，连他最心爱的朋友也没说，他避免与人见面，使他的残废不至于被他人发现，他独自守着这可怕的秘密。在剧院里，他必须坐在乐队旁边才能理解演员。他听不见乐器和高音。假如他的座位稍远一些，人家柔和的说话声能勉强听到一些，人家大声叫喊时，他简直痛苦难忍，这种悲剧是个愁苦。
在他的一部分作品中，能表现出来奇怪的是并非所有的作品都带有忧郁的情绪，还有许多乐曲反映了青年人的天真，贝多芬在悲伤中创造的乐曲是美的，也正是这些乐曲给他带来了希望，对生活充满了信心，为后世留下了许多优美的乐章。
托尔斯泰是个著名的法国作家，在他的**里描述了渺小与伟大，描述了他的痛苦和他在痛苦中得来的和谐，他的----《战争与和平》中的皮埃尔与安德烈是精神的解脱，他令人感到生命的结束与开始全在骚乱中，托尔斯泰如他在开始时一样，停留在一波未平一波即起的阶段中。
罗曼罗兰的《巨人三传》反映了在腐朽的社会中有敢于实现理想的人的悲惨，他们在努力中得到成功，给他们带来希望，使他们继续奋斗！
合上《巨人三传》，心中不禁为为人赞叹，也许是坚持才让他们成功的吧！
巨人三传读后感（三）：若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
徐靖秋巨人，也许在我们眼中“高大”，博学，无与伦比，家喻户晓。他们又似乎是一颗颗可望而不可及的明星，也只能仰视他们。又有谁会想到，他们也从平凡起步，历经挫折和磨难，成为璀璨的明星？
没有火的激情和追求梦想的执着精神，我们怎能尝到甜甜的果实？人生不能一帆风顺，暂时的金钱、名利、早年的享受，会有什么无尽的遗憾。
他，两岁丧母，九岁丧父。在原本无忧无虑的童年，却有着自己独特的悲丑相貌。而这位少年，便是托尔斯泰。
纷争使他困惑，外表使他绝望，在高加索，群山环绕的圣地，使他清醒过来。 勇敢的面对自己的缺陷，或许很难，但他突破了，超越了自我。敢于面对血淋淋的现实，也迈出了人生的第一步。
在贵族当中，他的家境也毫不逊色，是数一数二的。别担心，他已经成熟了——生活不是为了享乐。
他，虽不如贝多芬那么家喻户晓，但是托尔斯泰却和他们一样，用激情，用热血，奋勇拼搏。不顾一切利益，历经坎坷，不断接近成功。爱情也给予了他灵感与力量，一部部空前绝后的著作便在甜蜜的爱情给予的灵感中诞生……现在，人们以全新的眼光看待他——他是热爱国家的，身为贵族，却从未享受过多的荣华富贵，不忘体验清苦生活……当然，他也为此付出了"代价",妻子不理解他，矛盾不断，他被迫离家出走，病逝于他乡——得来了个惨淡的结局，不禁让人感到些可惜。
可是，他却未曾忘记过初心，弥留之际哭了——为天下正在受苦的生灵哭泣。
贝多芬，他的出名并非只归功于他那婉转优美的曲子，更多的，还是在于他那惊人的毅力——面对耳聋与其他疾病的困扰，默默忍受着，克服一切困难，创作出了无数流传千古的名曲。这也是我所佩服的。
如今，他们也不复存在，也只能在书中，寻觅他们的影子，品味人生经历，尽管是这样，他们的精神仍永世长存，流传千古。
不做无法实现的梦，成了现在人们所认为的"常理"——无用无意，不如没有。在我看来，正如马云所说，“梦想仍然是需要的。如果他们意识到了呢？"不管怎样，不经历挫折又哪能取得成就？
读了《巨人三传》，我不禁又想起如今的中学生活，可能许多人会叫苦连天，但相比"巨人"们的这些挫折也不过是九牛一毛罢了，"若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香"……
巨人是遥不可及的，如果心中有一个梦想，历经坎坷，又是谁呢？空想无用，脚踏实地，迎接阳光与泪水。不能一招制胜，那就脚踏实地……
巨人传读后感 篇4
一个是德国的**家；
一个是意大利的艺术家；
一个是**的文学家。
不同的时代，不同的领域，不同的国度，却同样的有着人性的真、善、美，同样的为了一份事业而献出了毕生精力。始终坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的巅峰。
强者无畏
贝多芬“在伤心隐忍中找栖身”。正如作者罗曼罗兰形容的“他的整个一生都像是个雷雨天”。作为一个年轻的贝多芬，他有很高的才能，可以说是他的才华，他的父亲也发现了。
但正因为如此，在父亲的控制下，他开始学习，也开始了悲惨的童年。贝多芬没有放弃自己。法国大革命爆发时，贝多芬与莫扎特相识，交流思想，相互学习。接着，他又拜海顿为师，潜心学***。
后来，贝多芬开始崭露头角，就在贝多芬离成功越来越近时，灾难又一次的降临，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，就在听力正每况愈下的时候，这位“巨人”也曾想过放弃，放弃作曲，放弃生活。但是经过了不知多少个不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗争，他终于开始面对命运，扼住命运的咽喉，在痛苦之中为他人带来欢乐，写出了《英雄》、《田园》、《命运》等不朽的传世佳作。可以说，贝多芬是古典主义的伟大成就，是浪漫主义的先驱。
忍者无惧
米开朗琪罗“愈受苦愈使我喜欢”。事实上，米开朗基罗的生活并不痛苦。他出生在一个公民家庭，从小接受贵族教育。他有很高的文化素质和艺术背景。
不像贝多芬一样受到身体上的痛苦折磨，但是他在精神上却比贝多芬更受折磨，就像活在高压锅里一般，巨大的压力压得他几乎喘不过气来。贝多芬从精神上是自由的，他可以做任何自己喜欢的事，米开朗琪罗却没有自由，他不得不依附他所不愿依附的教皇，不得不为教皇们服务。**的教皇剥削了他的自由，拿他当牛马使唤，七十余岁的高龄居然还得爬上脚手架作画。
他比同时代的艺术家更不满足于宗教艺术，更追求表现尊严与意志。他是文艺复兴时代的“巨人”，这就决定了他和那些只关心为自己树碑立传的教皇们永远不能达成一致，决定了他将终生为理想无法实现而痛苦，特定的时代成就了他的伟大，却也限制了他天才的发挥。
仁者无敌
托尔斯泰“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。托尔斯泰被列宁称为“**革命的镜子”，环顾托尔斯泰的一生，他出生于贵族家庭，从小就受高等教育，享受高等的生活。但是，托尔斯泰却是苦恼的：
他的地位和财富使他为自己的富裕生活感到羞愧和不安；他自己身处社会的上层，心里却始终想着社会的下层。他同情下层阶级，对他们缺乏信心。于是，他开始厌倦了自己的生活，决心与社会决裂，也得不到人们的支持。
在精神上，他一直是孤独的。托尔斯泰，面对整个贵族上层社会，最终被逐除教会。在生命的最后一刻，他下定决心摆脱高尚的生活。
82岁时，他选择离开，死在一个小火车站。托尔斯泰一直关注着千千万万生物的伟大与渺小，从而传播着爱的种子和宽容的理想。
古语有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”的确，贝多芬，米开朗琪罗以及托尔斯泰，他们都是精神的传承者，传奇的缔造者，世界的征服者。
贝多芬的坚强；米开朗琪罗的隐忍；托尔斯泰所有的仁爱都颂扬了人性的光辉和真善美的光辉。他们不是传说，但都是传奇。他们就是一个个大写的“人”。
巨人传读后感 篇5
--- 息，可他们仍能坚持自己艰苦的历程，因为”无论天空多么阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里，因为它长了一双会飞的翅膀。
贝多芬供大家欣赏的音乐，是他”用痛苦换来的欢乐”.米开朗琪罗留给后世的不朽杰作，是他一生血泪的凝聚。托尔斯泰在他的小说里，描述了万千生灵的渺小与伟大，描述了他们的痛苦和痛苦中得到的和谐，借以播送爱的种子，传达自己的信仰：”一切不是为了自己，而是为了上帝生存的人”;”当一切人都实现了幸福的时候，尘世才能有幸福存在”.罗曼·罗兰把他们称为”英雄”.
什么是英雄？是”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”,还是”为中华之崛起而读书”?
罗曼·罗兰所指的英雄，只不过是”人类的忠仆”,只因为具有伟大的品格；他们之所以伟大，是因为能倾心为公众服务。
他说：”人生艰苦。而对于不甘平庸
2 --- 胜利！
贝多芬是一个伟大的音乐家，他一生创作了很多优美的音乐，却不幸双耳失聪，他的耳朵日夜作响，内脏也受着剧烈的痛苦折磨，听觉是越来越衰弱，在好几年中，他隐瞒着家人，连他最心爱的朋友也没说，他避免与人见面，使他的残废不至于被他人发现，他独自守着这可怕的秘密。在戏院里，他得坐在接近乐队的地方，才能听懂演员的说话，他听不见乐器和歌唱的高音。假如他的座位稍远一些，人家柔和的说话声能勉强听到一些，人家大声叫喊时，他简直痛苦难忍，这种悲剧是个愁苦。
在他的一部分作品中，能表现出来奇怪的是并非所有的作品都带有忧郁的情绪，还有许多乐曲反映了青年人的天真，贝多芬在悲伤中创造的乐曲是美的，也正是这些乐曲给他带来了希望，对生活充满了信心，为后世留下了许多优美的乐章。
托尔斯泰是个著名的法国作家，在
4 ---
没有火的热情与追求梦想的执着精神，又怎能品尝那香甜的果实？人生不可能一帆风顺，暂时的金钱，名利，过早地享乐，得来的是将是无尽的悔恨。
他，两岁丧母，九岁丧父。在原本无忧无虑的童年，却有了自己独有的忧愁——丑陋的外表。而这位少年，便是托尔斯泰。
纷争使他混乱，样貌使他绝望，而在高加索——这个群山环抱着的圣地，给予他清醒。 勇敢的面对自己的缺陷，或许很难，但他突破了，超越了自我。敢于面对血淋淋的现实，同时也迈出了人生中的第一步。在贵族当中，他的家境也毫不逊色，是数一数二的。不用担心什么，但他早已成熟——人生不是来享乐的。
他，虽不如贝多芬那么家喻户晓，但是托尔斯泰却和他们一样，用激情，用热血，奋勇拼搏。不惜一切利益，历经坎坷，不断向成功靠近。爱情也给予了他灵感与力量，一部部空前绝后的著
6 --- 有。依我看来正如马云所说”梦还是要的，万一就实现了呢？”不管怎样，不经历挫折又哪能取得成就？
读了《巨人三传》，我不禁又想起如今的中学生活，可能许多人会叫苦连天，但相比”巨人”们的这些挫折也不过是九牛一毛罢了，”若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”……
巨人固然是遥不可及，若心有梦，历经坎坷，万难又奈谁何？空想无用，脚踏实地，迎接阳光与泪水。不能一招制胜，那就脚踏实地……
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巨人传读后感
自私巨人读后感
《巨人的陨落》读后感
巨人的脚步读后感
巨婴国读后感
巨人传读后感 篇6
生活是公平的，它给我们的不仅是痛苦，一定还有快乐。——题记
这个寒假，我再次阅读了《名人传》这本书。此书是由诺贝尔文学奖获得者罗曼·罗兰所著。《名人传》，又叫《巨人三传》，分为《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》。
作者细腻地描写了人物的特点与个性，这三个人都是遭遇了生活的苦难、战争的压力：贝多芬虽然是音乐天才，但也被疾病，贵人的压迫等折磨，可他却把快乐留给了世界；米开朗基罗虽然是一位伟大的艺术家，可却常常被小人嫉妒、教皇怨恨以及国君的不公正对待，可他仍然创作出绝世巨作；而托尔斯泰虽是一个贵族，但他却情愿帮平民干活，面对上流人士的歧视，他毫不畏惧，与精神、磨难做斗争，在生命最后的一刻依旧如此，名垂千古。故事正是叙述了三位巨人苦难而坎坷的一生，从而赞美了他们的高尚品格与顽强奋斗的精神。
读完此书，引起了我强烈的共鸣，是啊，人的一生是不可能一帆风顺的，总有曲折与坎坷，但你要在这悲剧的愁苦中，让生命展现出人性的光辉，风雨后的彩虹才是最美丽的！
由此我想到去年的五月，我报名参加了区级“月湖杯”书法比赛，老师让我写毛笔小楷，这可是我从没有尝试过的。这篇作品字数达到了近100字，而且这个字非常小，一笔一画，都要紧凑美观，这也加大了写作品的难度。
开始，我万般小心地完成了第一首诗，可发现竟然写歪了，不得不重写一次，最难的还在后面，每首诗写完后都有一段用蝇头小楷写着的落款，样子是好看，可对我来说，比登天还难，我又连试了好几次，都以失败而告终。
就这样，我又试了几次，并从每一次的失败中吸取经验，终于，在第五次的时候，终于成功写出了一篇让我满意的作品。有了这次成功，我开始加倍练习，有时一张作品要从3点写到5点，有时到了最后几个字了，却不小心被我抹糊了……最终我上交了一张相对满意的作品。一张张作品，不论是成功还是失败，都凝结着我的艰辛付出，甚至还有泪水。
期末考试考好后，我拿到了这次比赛的奖状，我得奖了！一股兴奋的感觉涌上心头。
是啊，学习之路一定会有难关，我们要乐观地面对它，勇敢地战胜它，那么你的努力都会有回报的，这不正是《名人传》要告诉我们的道理吗？
书给了我无穷无尽的力量，像一位朋友，更像我的另一位母亲，在“母亲”的鼓励和怀抱下，我迈开步子，勇敢地走向一段段充满挑战的旅程。
巨人传读后感 篇7
我曾经以为《巨人传》是一本讲述名人事迹的文章，但自从前几天在图书馆借了这本书以来，我的观念就发生了本质性的变化。 原来《巨人传》是一本有着童话色彩的**。本书是法国文艺复兴时期人文主义作家拉贝拉斯的代表作，以法国民俗学为基础。主要研究了三代巨人的活动史，即巨人国王格兰古杰、卡贡都亚和巨人父子。
这本书一共分五部，但都不长，我不到一个星期就看完了。在前三部中分别讲述了卡冈都亚不同凡响的出生，庞大固埃在巴黎求学的奇遇，以及卡冈都亚和庞大固埃父子对婚姻问题的**；后两部则集中记录了庞大固埃及其朋友帕努日和修士让远渡重洋，寻访智慧神瓶的种种奇特经历。这本书包含了很多东西，天文，地理，气象，航海等等。这几乎是历史。
另外，因为拉伯雷认为“笑是人的本质 ”，所以，这本书中还有很多笑话，还真让人令人捧腹不止。在这本书中，我们还可以读到作者的思想。拉伯雷对封建神权政治的严厉批判和对人文理想的追求，都融入了这本书的情节之中，可谓极为精彩。
我想说，这本书真是值得一读的。里面有很多优秀的品格值得我们学习，格朗古杰，卡冈都亚，庞大固埃这父子三代巨人的品德都十分高尚，为人宽厚，将敌人化为朋友，善于与人交往。而且他们都见识丰厚，并有勇有谋。
我认为这本书的特点是其荒诞和夸张的描述
绝妙的讽刺、幽默和极为丰富的想象力。这一特点在于拉伯莱对民间文学传统的杰出继承和改造。在当代文学研究中。这部作品以其独特的艺术魅力越来越受到人们的关注。
法国作家拉伯雷的《巨人传》是法国文艺复兴时代反封建神权统治的思想解放运动的代表作，是一本“充满巨人精神的奇书”。**它一问世，就在法国引起轰动，受到广大民众的欢迎。同时，也引起了法国统治集团和教会的恐慌和仇恨。拉伯雷本人化名出版，躲过了灾难，但他的出版商被教会活活烧死。
这本书不长，我不到一个星期就看完了。我原以为这本书是讲述名人事迹的，看完后才知道《巨人传》原来是一本有着童话色彩的**。这本书主要讲了巨人国国王格朗古杰、高康大和庞大固埃祖孙三代巨人的活动史。
在前三部中分别讲述了高康大不同凡响的出生，庞大固埃在巴黎求学的奇遇，以及高康大和庞大固埃父子对婚姻问题的**；后两部则集中记录了庞大固埃及其朋友巴纽朱和修士远渡重洋，寻访智慧神瓶的种种奇特经历。
因为拉伯雷认为 “笑是人的本质 ”，所以，这本书中还有很多笑话，令人捧腹大笑。在这本书中，我们还可以读到作者的思想。拉伯雷把对封建神权政治的严厉批判和对人文理想的追求融入了这本书的每一个情节，非常精彩。
这本书是值得一读的。格朗古杰，高康大，庞大固埃这祖孙三代巨人的品德都十分高尚，为人宽厚，将敌人化为朋友，善于与人交往。而且他们都见识丰厚，有勇有谋。这些优秀的品德值得我们学习。
我喜欢这本书，并想多阅读此类书籍。
最近，我阅读了一本名著—— 《巨人传》。这本书是由有“伟大的笑匠 ”之称的法国人，托伯雷所著。
全书讲了这么一个故事。一个巨人家族，他们的祖先叫高朗古杰。家族三代分别是高朗杰、高康达和庞邦圭。主要讲述了高康达的出生、生活传说和古埃及历险记。
高康达在他年青力盛时参加了军队，跟父亲共同去讨伐野蛮的
大野王。高康达英勇善战，用了不出一周的功夫就击倒了大野王， 收复了属于自己的土地。之后，他的儿子庞大古埃出世了，庞大古埃比高康达更为高大。
高康达希望他的成就能高过自己，于是把他送去学***知识，果然庞大古埃不负众望，学得了一身好本领， 庞大古埃不满足于这一些知识了，他决定出外旅游，见识见识这个美好的世界。说走，走。庞谷娥开始和他的搭档周游世界。在路上，他认识了他的新搭档巴鲁克。
然后，他们在一个陌生的岛上打败了香肠。还给巴奴日找了一门亲事。之后他们来到了由 *的组织 “穿皮袍的猫”统治的机舍关。
最后在灯笼岛结束了这段旅程。
书中有一些话深深讽刺了当时的法国**，因此，这位“伟大的笑匠 ”处处被人排挤，一直被**仇视，直到今天，这本书才从*表中被人取出。整本书很幽默。如果你有机会，你一定要读！
巨人传读后感 篇8
《巨人三传》读后感
我在读罗曼·罗兰的《巨人三传》时就有这种“一见倾心”的感觉。使我倾心的不是三位巨人的艺术成就，而是罗曼·罗兰的和巨人一样高度的思想和撼人心魄的文字，——因对罗曼·罗兰文字的倾心而产生的对他笔下人物的倾心。
《巨人三传》由罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响——在三位巨人的众多传记中，无一能超出罗曼·罗兰的手笔。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有对巨人们的生平做任何夸耀的叙述，也没有像大多数传记家们一样追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
从罗曼·罗兰写三位巨人传记的序言中，我看出三部传记有三个独特的着力点：
一是罗曼·罗兰重新定义了“英雄”的概念，让人耳目一新，精神振奋，我心中英雄的列表自此刷新。
罗曼·罗兰称他们为“英雄”—— “我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人……。没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者；所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁。成败又有什么相干？主要是成为伟大，而非显得伟大”。“我
绝不会造成不可几及的英雄范型。我恨那懦怯的理想主义，它只教人不去注视人生的苦难和心灵的弱点。我们当和太容易被梦想与甘言所欺骗的民众说：英雄的谎言只是懦怯的表现。世界上只有一种英雄主义，便是注视世界的真面目——并且爱世界。”以往的我们所认为的“英雄”，不过是些野心家而已——“那种人凭借强力，在虚荣或个人野心的驱策下，能为人类酿造巨大的灾害。”
巨人传读后感 篇9
喜欢文字的人总是对罗曼·罗兰有着无比的崇敬之情，她笔下的每一个文字都是灵动有生命的，它的文字中有撼人心魄的灵魂和巨人一样高度的思想，有诗一样的情怀，有满眼绿色的海洋和蔚蓝的大海，有数不尽的星斗和玄幻的太空，有人情冷暖和有悲欢离合。怀着对罗曼罗兰的崇拜我通篇阅读了《巨人三传》，那种“一见倾心”的感觉让我痴迷在其中。
《巨人三传》由罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们创作于二十世纪初期，无论在当时还是在后世都产生了广泛的影响。这三部传记中，罗曼·罗兰紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。她把他们塑造成我们心中的英雄，所以她没有自夸，也没有追溯他们的创作过程。
而是在任务的塑造上塑造了我们心目中靠思想称雄，靠心灵伟大的全新英雄形象，让读到人物时候不由得精神振奋，肃然起敬。
之所以伟大，之所以被称之为英雄，是因为那伟岸的品格下灵动鲜活的生命，续写着的坚毅对人们的感染和带动，那种站如风的伟岸身躯让我们不觉得挺起胸膛，随之为正义而挺身而出。魅力或许就是哪一种传动和感染，不可小觑的力量让人们放下虚荣、放弃怯懦、撕掉伪装，就那样刚直不阿的挺起胸膛，用炙热的目光永远热爱着生命和世界的眼光。
巨人传读后感 篇10
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我觉得正是这样，在这个快乐的暑假里，我阅读了《巨人传》这本书，让我觉得受益匪浅。
书中的贝多芬给我留下了深刻的印象：贝多芬六岁就被父亲强迫学钢琴，看着别人小朋友在广场上快乐的玩耍，贝多芬很是羡慕，但是他已经被音乐所吸引喜欢上弹钢琴了，他的世界只有音乐与钢琴了。贝多芬从六岁那年开始，到成为钢琴家一直坚持练琴，十几年从未间断，这种持之以恒的精神十分值得我们学习。
这时，我不由得想到现在的自己，我是一个做事情喜欢半途而废或一曝十寒的人，学拉二胡没过几天便以手指疼而告吹;想在一年里看完20本书，结果一年过去了，连三本书也没看完;唉!真是三天打鱼，两天晒网啊!想到这里真是惭愧不已。
当然还有一些人为我们做出了榜样：面对一吨吨矿渣，居里夫人没有放弃，她用手中的铁棒不停地搅啊搅，搅了四年后，他获得了30。1克的镭盐，并测出它的原子量是225;面对一堆堆硬石，齐白石没有退缩，他用手中的雕刻刀不停地刻啊，刻啊，待到他创作之时，化成灰的硬石宣告着他的胜利
中国有句话：绳锯木断，水滴石穿。往往那些平凡的人不懂得坚持或者不懂得努力，所以他们注定平凡。往往那些家喻户晓的人物以自己的信念进行坚持，在自己的奋斗下，化铁棒为绣花针，化沧海为桑田，取得丰硕的成果，打破一切不可能和困难，在无人能敌的境界里，为自己的人生画卷画上浓墨重彩的一笔。其实人的一生中没有所谓的不可能与可能，只要用你的坚持与努力砍断自己的锁链，便可以超越自我，超越困难，把不可能变为可能。所以，坚持﹢努力=成功。
书的力量是无穷的，我愿意在书的海洋里快乐地遨游，幸福的成长。
巨人传读后感 篇11
我在读罗曼·罗兰的《巨人三传》时就有这种“一见倾心”的感觉。使我倾心的不是三位巨人的艺术成就，而是罗曼·罗兰的和巨人一样高度的思想和撼人心魄的文字，——因对罗曼·罗兰文字的倾心而产生的对他笔下人物的倾心。
《巨人三传》由罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响——在三位巨人的众多传记中，无一能超出罗曼·罗兰的手笔。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有对巨人们的生平做任何夸耀的叙述，也没有像大多数传记家们一样追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
从罗曼·罗兰的《三巨头传》序言中，我可以看出这三部传记有三个独特的侧重点：
一是罗曼·罗兰重新定义了“英雄”的概念，让人耳目一新，精神振奋，我心中英雄的列表自此刷新。
罗曼·罗兰称他们为“英雄”—— “我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人……。没有伟大的品格，就没有伟大的人民，甚至没有伟大的艺术家和伟大的演员；他们都是空洞的偶像，与卑微的群众相匹配：时间将摧毁他们所有人。
成败又有什么相干？主要是成为伟大，而非显得伟大”。“我绝不会造成不可几及的英雄范型。
我讨厌那种懦弱的理想主义，它只教会人们不要看生活的苦难和心灵的脆弱。我们应该和那些太容易被梦想和甜言蜜语欺骗的人说，英雄的谎言只是懦弱的表达。
世界上只有一种英雄主义，那就是看世界的真面目——爱世界。”
以往的我们所认为的“英雄”，不过是些野心家而已——“那种人凭借强力，在虚荣或个人野心的驱策下，能为人类酿造巨大的灾害。”
做人做事好心态读后感
读后感怎么写才能体会个人情感？在阅读作者写的作品后，我收获颇丰。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文，探究与“做人做事好心态读后感”有关的主题是本文的关注点，请您查看以下信息！
做人做事好心态读后感【篇1】
近期在网上看到一本好书，书名是《做人做事好心态》。在书中也学到了很多人生哲理，看后自己主要有以下的收获，说来与大家分享。
做人，心态最重要。如果，我们把生活中的每一天当做生命的节日，当做生命的除夕之夜，我们就肯定能把这一天过得充实和愉悦，每天都如此。因为生命是宝贵的，正如我们来到这个世界后，上天给了我们耳朵，让我们听到世间烦杂的声音；父母给了自己爱心，让我们将所有烦杂的声音转换成一种无言的关爱：书本给了我们知识，让我们明辨是非和真理。每个人的生命都是不可逆转的，没有人能代替谁多活一天，一分钟，或一秒钟，我们不需要因为别人的错误评价而改变自我，因为，拥有自我，才能拥有生活。
人生的定义不在于仅以做事为做事，善于做事者，把做人摆在第一位，成事者都是由优秀品格为支撑而获得成功，把做人摆在第一位，终究会给你带来成功的机会。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，因为真正能够做到的，终究只是少数人。成功在于坚持，坚持到底就是胜利。任何成绩的取得，事业的成功，都源于人们不懈的努力和执着的探索追求；浅尝辄止，一暴十寒，朝三暮四，心猿意马，只能望着成功的彼岸慨叹，只能收获两手空空。胜者的生存方式就在于，能够坚持把一件事做下去，积跬步以成千里，汇小河以成江流。天才缘于勤奋，勤能补拙。这里的勤，就是勤奋耕耘，勤勤恳恳，就是持之以恒地努力对时空的累积，它将是打开成功之门的金钥匙，是通往成功殿堂的：陕车道。
在奔向成功的路上，我们会遇到许多挫折，会面临着许多意想不到的挑战。这时我们应该怎么办呢？成功学家们考察了那些具有杰出的个人品质并取得巨大成功的人，得出了下面的结论：能够把一件事坚持做下去，是所有成功者共同拥有的积极心态。
改革开放三十年，在市场经济条件下，企业之间竞争激烈，经营和发展越来越艰难，我们讲发展经济要抓住机遇，机遇当中也包括人与人之间交往，建立良好的人际关系，使之转化为合作、信任和友谊，才有可能把企业做大、做强。随着知识经济时代的到来，构建人际关系的目的性、实用性会更强，具有浓厚的投资色彩。在一个团队中，人的文化背景、道德观念、思维方式上有着差异性，使每个人的行为、语言、习惯不一定相同。我们要有正确的待人处世方略，对同事多理解，要诚挚热情，多帮助细聆听，要有为人开明大度的宽容风范，懂得换位思考，要能读懂自已、也能读懂别人，具有健康的心理，只有这样，这个团队才有凝聚力。在工作中，每一个人都想获得成功，仅有良好的愿望是不够的，应该知道个人的才能、智慧是有限的，一个人无论才华多么出众，能力多么高强，也不可能样样都会、项项精通，俗话说孤掌难鸣独木难支，应懂得欣赏他人，而不是去挑剔他人，人固然不会有十全十美，但是也不会有一无是处的人。
通过这本好书给我带来的启迪：做人做事成败的关键就是拥有一颗怎样的心。
做人做事好心态读后感【篇2】
精读完此书，觉得拥有好的心态是一种内心的愉悦，是情感的慰籍，是精神的支撑，是心灵的光环。好心态是一种境界，要拥有好心态就得经受住各种艰苦的考验，沉着冷静地应对各种挑战，踏踏实实地静下心来，多读书、勤思考，恪守高尚的操行，不贪利、不妄想、不苟得、不花心，做到"不以物喜，不以己悲"，放开胸怀，淡泊明志，宁静致远。这样，自然就会找到对待功名利禄等身外之物的正确答案。到那时，就会做到既不失追求之志，又不放纵非分之想，既有不断进取的意识，又有心想事成的准备，始终拥有一份好心情。
拥有好心态的人还会正切对待挫折与失败。面对失误不沮丧，因为他们能从失误中寻找原因，离成功就不远了；面对失败不气馁，因为他们明白，从失败中积极吸取教训，就是一步步向成功迈进。不拒绝挫折与失败的考验，也就紧紧抓住了铸造人生辉煌的良机。
拥有好的心态就会用豁达战胜狭隘，让心胸像进入大海般宽广；拥有好的心态就会用渊博征服浅薄，让襟怀像进入大地般厚实；拥有好的心态就会用沉稳击败浮躁，让人生如金秋般熟稔；拥有好的心态就会用客观战胜主观，让生命永远贴近自然，贴近真理。
做人做事好心态读后感【篇3】
“先做人，后做事”，书里讲到“天外有天，人外有人”，只有在把自己修炼成具备足够的能力、素质，达到一个相当的综合水平才能够在当今如此竞争激烈的社会生存下去。这本书从修身养性和与人相处的角度阐述了做人做事的朴素道理。简单却又实在，质朴却力量无穷，学好之人，必将毕生受用。
自我修炼，保持一个好的心态。好心态是一生的财富。应该说，很多人寒窗苦读十多年，进入单位后又是加班工作，任劳任怨，为的不仅是满足最基本的生存需要，而是要往更高的实现个人价值而奋斗。
证明自我的实现是每个人的期望。这里我们就要好好读读这本《做人做事好心态》了，前途的美好，必然伴随着坎坷的过程。在我们追求未来的时候，不少的人就是被其间的时间的冗长、失败的阴影、痛苦的回忆、甚至繁琐的杂事而搞的天翻地覆，最终有始无终。
保持良好的态度将有助于我们克服所有这些障碍。因为好的心态让会让你成为一个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、砸不碎、炒不爆、烧不糊,响铛铛的一粒“铜豌豆”。培养良好的心态，养成良好的习惯，控制好情绪，冷静、乐观、积极，学会控制自己。
这是我们走向成功的第一步。
学会谦卑。谦卑是一种智慧，世人生的原则。懂得谦卑的人将受到世界的尊重和尊重。大智若愚，实乃养晦之术：
“大智若愚”，重在一个“若”字，“若”设计了巨大的假象与**，掩饰了真实的野心、权欲、才华、声望、感情。这种甘为愚钝、甘当弱者的低调做人术，实际上是精于算计的隐蔽，它鼓励人们不求争先、不露真-相，让自己明明白白过一生。
成功面前要懂得感谢、分享、谦卑。正所谓一个好汉三个帮。一个人享受结果，这种单独吃饭的心态，会引起其他人的反对，这样就没有双赢的局面，一个好的网络就会被打破。
例如，在公司，当你在公司工作时，只要你运用组织力量，拓展和利用公司的人际关系，你就能取得业务上的进步。公司有公司整体的信用和实力。干部有干部之间的人际关系，并不需要中级以下职员的人际关系，公司的业务就可以推展。
注意细节，从小事做起：看不到细节或不认真对待细节的人，对工作缺乏认真的态度，只能敷衍了事。注重细节的人，不仅把工作看得很重，把小事做得很细，而且在做细节的过程中发现机会，从而走上成功之路。
好好与人相处。我看书的过程中，特别留意到一个“利”字。应该说，社会是一个大杂烩，里面有你力所能及的优秀人才，有和你没什么不同的平庸之人，当然也有只能落到平庸最低层的坏人。
在任何事中，如果你放弃了，想多了，世故了，高调了，精明了，城府深了，你坏了，，又或者你周围的人这样了。那么你的“利”就要受到危害了，你就会很有可能要被踢到最底层去了。何况，良禽择良木而栖，要我们在走进社会应该学会的是去做一个好人。
当然书中告诫我们：友情中隐藏着商情，友道会蜕变为畏途，友谊沉浸于利害。我们在做人做事的时候要圆，好好衡量周围的人际关系，学会多种对待朋友的技巧，聚集人缘层次高，真的用得上的朋友。
做人做事好心态读后感【篇4】
最近，利用工作之余我阅读了《做人做事好心态》这本书。这本书讲述的道理并不深奥，也没有华丽的辞藻，但内容却字字扣心，在平凡的叙述中带给了读者人生的智慧。《做人做事好心态》整本书围绕心态展开，从多个角度全面的讲述了好心态的重要性以及如何拥有好的心态。
大部分的人都明白做人做事应该有一个好的心态，但真正做到的人却并不多。很多时候，人们并不了解什么是好的心态，如何拥有好的心态。其实，心态就是面对事情时的人生态度，而好心态就是积极正面的面对事物。同样面对半瓶水，好心态的人会考虑还有半瓶，而不好心态的人则会想已经没有半瓶了。
人生会面临种种的问题，很多时候一些事物是无法控制的，只有心态永远属于你的可控因素。如果心态失衡，你就可能失去了成功的可能性。可以说，心态在一定程度上直接决定了事物的成败，影响着一个人的一生。只有具备了好的心态，才能积极面对生活工作中的困难，踏出迈向成功的第一步。
好的心态，需要正确的自我认知和自我评价，这样才不会妄自菲薄亦或怨天尤人。首先，应该摆正自己的位置，有自知之明也不要自暴自弃，学会欣赏自己的美好，也别害怕坦露自己的缺陷。然后，应该在他人面前低调谦逊，不要小瞧别人，但应做到屈伸自如、攻守有度。在做事情的时候，要站在双方的立场上，秉持互惠互利的观念做事。并且，在生活工作中应该以快乐的心态做人，以认真的心态做事，名利之心要持之有度。面临困难，应该保持平常心，摆脱消极心态的影响。
好心态不是做一件事时好的态度，而是贯穿一生的一种良好心境。培养好心态很困难，需要长久的坚持和努力。培养好心态也很简单，只需要在每天的工作、说话、做事过程中掌握好保持好心态的要领。保持好心态就会有好的行为方式，也会为自己的人生铺平前进的道路。
总而言之，在工作生活中要把自己调整到一个合理的心态，学会乐观、感恩、容忍、坚毅、果敢、慷慨和正直。只有这样，才能享受生活并且更有效的开展工作，发挥最大潜能，实现自我价值。
做人做事好心态读后感【篇5】
心理学家认为：保持着好心态的人，就好像一条活鱼，能够在社会、家庭、生活的海洋中自由自在地邀游。我们确信，一个人只有有好心态，他才能拥有成功的人生。打开本书，从现在开始我们的好心态之旅，它会给我们带来一份鼓励，带来一份慰藉，带来一份豁然，带来一份快乐 人的生活并非只是一种无奈，而是可以由自身主观努力去把握和调控的，心态的好坏必然导致对事情看法的不同。心情好，觉得天也蓝，地也宽；心情坏，觉得到处都是灰蒙蒙的一片。人的一生并非听天由命，而是由心态来控制，而你就是心态真正的主人。打开本书，从现在开始我们的好心态之旅，它会给我们带来一份鼓励，带来一份慰藉，带来一份豁然，带来一份快乐
我是一名幼儿教师，要对家长负责。要向家长一样呵护孩子，又要培养孩子的各种能力和良好习惯。引导孩子探索世界的奥秘，让家长放心吧孩子交到我的班上。我是一名幼儿教师，要对我的幼儿园负责。不但要毫无怨言、认真负责的做好幼儿园的各项工作，还要做个智慧型的老师，把每天重复简单的事做好，把平凡琐碎的事做好。用平常心对待工作，让自己快乐的工作。
幼儿教师每天要面对一群天真活泼、求知欲强的孩子。这就要求教师要有健康的心理、活泼、乐观、积极向上那个的精神，要把工作当做生活的一部分。既然是生活就要过得充实、快乐，这就要求教师不断地给自己充电，要把现在的工作做好，不断提高自己的业务能力和素养，并要抽空多看一些动画、少儿节目，及时了解孩子的兴趣爱好，用童心来看待孩子的世界，和孩子快乐的交往。我们要把每个孩子当成将来的科学家、市长、书记这样你就会善待每一个孩子。让每一个孩子因为有这样的老师而感到自己是最幸运的人。每天能用好心情迎接孩子，用自己积极的情绪调动孩子的情绪，让孩子也快乐积极的投入到各项活动中。
在幼儿园要与同事以诚相待，有良好的心态，对工作不拈轻怕重，不要斤斤计较，要大度。能本着一颗真诚的心积极帮助别人。让自己每天生活在感恩之中，感到幸福快乐。俗话说：金无足赤人无完人。一个人在工作、生活中难免会遇到不顺心的事，心情会低落、沮丧、也会有一些牢骚。要及时的调整好自己的心态，不把不良的情绪发泄到工作和孩子身上。要做到凡事多一些真诚，少一些埋怨。
我们应该谨记一生必备的黄金法则。：心态好了，事业才能好，家庭才能幸福，人生才会精彩！