邓小平理论读后感
邓小平理论读后感。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会的内容要写些什么更好呢？经过小编精心整理，推出邓小平理论读后感，欢迎阅读，希望对你有帮助。
邓小平理论读后感【篇1】
邓小平理论被誉为中国特色社会主义理论的基础，是中国改革开放的指导思想。我读了邓小平理论后，深深地感受到了它的伟大和真理性。以下将从理论的核心观点、国家发展的现实示范和对我个人的启示三个方面详细具体且生动地叙述我的读后感。
首先，邓小平理论的核心观点是解决中国社会主义建设的实际问题。邓小平认为，中国处于社会主义初级阶段，必须坚定不移地发展社会主义，解放和发展社会生产力，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。他提出了“发展是硬道理”的观点，强调只有不断发展经济，才能解决人民的物质和文化需求。他坚决主张坚定不移地走中国特色社会主义道路，创新思维方法，实事求是地解决问题。这一核心观点使我深刻认识到，发展是根本问题，只有不断发展才能够实现国家富强和人民幸福的目标。
其次，邓小平理论在国家发展方面树立了鲜明的现实示范。改革开放以来的中国取得了巨大的发展成就，不仅在经济上有了长足的进步，还在政治、文化、军事等各个领域都有了重要的突破。中国成为世界上第二大经济体，几百万人民脱贫，人民生活水平显著提高。这些成就的取得，得益于邓小平理论的指导和中共中央的正确领导。这一点让我深感中国社会主义发展的巨大潜力，也展现了邓小平理论的科学性和指导性。
最后，邓小平理论给我个人带来了许多启示。邓小平强调实践是检验真理的唯一标准，他提出了“小康之家”的目标，鼓励我们立足于自己的实际，不断努力追求个人的幸福与满足。他还提出了科教兴国战略，鼓励人们注重教育和科技创新。这使我深受鼓舞，明白了只有通过不断学习和创新，才能够实现个人的理想和发展。
总之，邓小平理论是一部伟大的著作，它不仅为中国社会主义建设提供了科学的指导思想，而且在国家发展和个人成长方面具有重要的实践价值。通过读后感，我能更加深刻地认识和理解邓小平理论的重要性和实践意义，同时也更加坚定了我为实现中国梦努力奋斗的决心。
邓小平理论读后感【篇2】
如今，中国国力低落，政局动荡，迎来了新的曙光。带来这曙光的便是当代伟人邓小平。领导我们前进的中心思想是共产主义的伟大思想基础——邓小平理论，继承和发展了马克思列宁主义和毛泽东思想。
国家、政治地位和经济实力是衡量一个国家综合实力的重要指标。邓小平从伟人的角度为未来的工作奠定了坚实的理论基础。尤其是针对政治（和平统
1、 “一国两制”和“经济”（建设中国特色社会主义）方针，是指导中国未来经济建设和发展的核心内容。
以下便是我对这两项重要方针的理解
"政治——和平统
一、一国两制"——其意义有两点：
祖国统一
"和平统
1、 “一国两制”是邓小平1984年6月20日的决定
2、第二十三是和平解决香港问题的先驱性政策。这是澳门问题后续解决和今后台湾问题顺利完成的重要保证。祖国统一是国家强盛的保证。没有一个统一的国家，就没有和平生活的内在保障。中国的大部分财政资源将用于内战，这是饱受内战之苦的中国人民的深切感受。
2019年12月18日
邓小平理论读后感【篇3】
翻阅《邓小平文选》第三卷，不再仅仅是高中生的佩服和欣赏，更多的是对马克思主义的领悟和理解。
阅读时总有一种日益强烈的感受：文风非常地朴实，然而于朴实之中的却是深刻思想。在学习了邓小平理论之后，我对邓小平理论有了新的认识。
一、对社会主义重新作出科学的阐述。长期以来，人们对什么是社会主义的普遍认识是建立在生产资料公有制的基础上的，它消灭了一切对人的剥削，实现了按劳分配的社会经济制度。而在《邓小平文选》第三卷中，邓小平同志不仅肯定公有制和按劳分配是社会主义经济关系的基本特征，而且把社会主义生产关系同生产力的发展统一起来加以考虑，把生产力作为首要的根本的因素，明确指出：
“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。
二、科学地提出社会主义初级阶段理论。邓小平同志以实事求是的态度和无产阶级革命家的胆略，对中国社会发展阶段问题作了马克思主义的新回答，他指出：“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。
”１９９２年初邓小平同志在南方讲话中又进一步指出：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段。我们需要几代人，几十代人，甚至几十代人不懈努力，决不掉以轻心。
”这本书启迪我树立辩证唯物主义和历史唯物主义的方法观点审视世界和未来。比如《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇著名讲话，强调指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进，它的生机就停止，就要亡国亡党”。
通过这本书，我变得善于理论思考，不是唯心主义而是唯物主义，不是片面的而是全面的。不是静止的而是发展的。这样使我被表象所迷惑从而能抓住事物的本质。
我们生活在现实中，而不是生活在真空中。在面对五光十色的具体事物，是看得见，体会得到的真实存在，所以我们只能从现实的客观对象出发，对其判定和认定，并在这个过程中排出主观臆断，非理性的因素，从而对现实事物的发展做出科学地认识，制定合乎实际的决策事实证明，没有实事求是不可能有中国的大发展。这正是邓小平理论的精髓，也是邓小平对历史上人正确处理主客体关系的精髓的准确把握。
通过这些，我确立了唯物辩证法的科学思维方式，确立了无产阶级世界观、人生观、价值观的正确价值取向。
读过《邓小平文选（第三卷）》，感到自己重任在肩，光荣的使命召唤着当代大学生，党和人民寄厚望于当代大学生。我们要勇敢地肩负起时代赋予的历史重任，本着我党全心全意为人民服务宗旨，勤于学习，善于创造，甘于奉献，积极投身全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中，把自己锻造成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠**人。
除了学习理论，我们还应该学习其他知识，特别是反映当代世界发展的各种新知识。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，领导干部如果胸无点墨，知识面过窄，那要么不会讲新话、出思路，要么乱发言、瞎指挥，这就从根本上违背了解放思想、实事求是的思想路线，因此学习科技、法律、经济、管理等方面的知识，也是增强解放思想、实事求是的现代性思维所要求的。作为新时期的大学生，学习邓小平理论的首要任务是了解邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立人生观、世界观和价值观。
用邓小平理论构筑精神支柱。树立信心，明确责任，确立科技兴国战略，努力实现祖国更大发展。
邓小平理论读后感【篇4】
综上所述，以邓小平理论为依据，身处新世纪上海的我们应响应党的十六大精神学习的贯彻，市委明确提出了要塑造新一代上海人的标准，预示着上海人再将经历一个凤凰涅盘脱胎换骨的过程，为打造世界级大都市提供了不可或缺的基础性平台。重要任务之一，是要进一步全面提升上海的城市精神文明程度。得益于即将迎来的北京奥运提供的良好契机，眼下又使这种提升具有不同往常的特点。
城市的出现是人类文明的标志，同时提高市民素质是城市发展的永恒话题。这一话题，由于奥运的机遇如期降临上海，在沪上显得尤为不同寻常看到一个全新的“城市世纪”正向自己走来：绿色城市、生态城市、园林城市、共生城市、数字化城市、信息化城市、智能化城市，新理念、新模式纷至沓来，新功能、新构建急需领悟。
早在上世纪90年代，关于上海人形象的讨论就集中在这样的话题上。上海人的行为举止、生活习惯和公共道德规范等方面，由此形成了包括“七不”规范在内的成果；到了世纪之交，“面向新世纪的上海人精神”的大讨论中，依然有人提出了同样的问题，而这离市**提出市民“七不规范”，已有整整十年之遥了。几多讨论前后绵延十数年，而乱穿马路之类竟成了跨世纪的难题，足见上海人的旧俗陋习是何等根深蒂固。
旧有的市民形象不改，场馆建设再现代、道路交通再便捷、市容环境再整洁，上海的城市精神依然会蒙羞受损，上海的城市文明依然会基础不牢，又何谈“最成功、最精彩、最难忘”？
当然，我们不必对上海人的未来形象持否定态度。实际上，积习难改的只是上海人中的少数，而面对奥运机遇，上海人对自身形象的重新设问，恰恰表明这个中国最早接受现代文明熏陶的城市，已经告别了曾经有过的盲目自大。前景是如此美好，紧紧抓住奥运的机遇，上海人就一定能在新一轮改革发展的伟大征程中，完成现代人格的升华！
邓小平理论读后感【篇5】
“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。……在当代中国，坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”
1997年2月19日，改革开放的"总设计师"邓小平与世长辞。邓小平建设有中国特色社会主义的理论，改革开放以来党制定的路线、方针、政策还要不要继续坚持下去？5月29日，江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上，发表了重要讲话，回答了这个问题。他告诫全党同志：旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。……在当代中国，坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。
同年9月召开的中国共产党第十五次全国代表大会，确定以"高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪"为大会的主题。江泽民在向这次大会所做的政治报告中再次强调"我们这次大会的灵魂，就是高举邓小平理论的伟大旗帜。……坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。"他向全党同志发出呼吁："让我们高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在党中央周围，同心同德，不屈不挠，艰苦奋斗，把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向二十一世纪！"这次大会将以邓小平名字命名的建设有中国特色社会主义理论列入党章，作为我们党新时期的指导思想。
邓小平理论的基本内容包括：坚持实事求是的思想路线和独立自主的原则；社会主义初级阶段的科学论断；社会主义的根本任务和根本性质；改革是一场革命；对外开放是改革和建设不可缺少的条件；四项基本原则是立国之本；"三步走发展战略"、先富起来和共同富裕的关系；党的建设是社会主义事业的根本保证；"一国两制"推动祖国统一大业完成等等。邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃。它坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平；它坚持用马克思主义的广阔眼界观察世界对当今时代特征和总体国际形势，对世界其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断，这是这一理论鲜明的时代精神；它形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
江泽民在2001年"七一"讲话中又指出："邓小平理论是党和人民实践经验与集体智慧的伟大结晶，是在新的历史条件下对毛泽东思想的最好继承和创造性发展，为我们开创中国社会主义事业的崭新局面作出了重大贡献。"在2002年的"5.31"讲话中，江泽民又指出：开创建设有中国特色社会主义事业的新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻"三个代表"要求。
把邓小平理论确定为新时期中国共产党领导人民进行社会主义现代化建设的指导思想，是时代的要求，人民的愿望。它统一了新时期中国共产党和中国人民的思想、意志，为继续推进中国的改革开放和社会主义现代化建设事业的向前发展，为推进党的建设的新的伟大工程，体现中国共产党锐意改革、奋发进取的形象指明了方向。
邓小平理论读后感【篇6】
邓小平理论面对世界的新发展、新变化，立足于中国改革开放和社会主义现代化建设的实践，开拓了马克思主义在中国发展的新境界，把对社会主义的认识提高到新的水平，并对世界发展和时代特征作出新的科学判断，形成了关于建设中国特色社会主义新的科学理论体系。这一理论首次系统地回答了中国这个经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革理论、社会主义开放理论和社会主义市场经济理论是邓小平理论最基本、最核心的内容。
这些观点和内容的全面发展，涵盖了经济、政治、文化、民族、军事、外交、党建等各个领域，构成了建设中国特色社会主义的系统理论
解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓，是党的思想路线的核心内容。改革开放以来，我们党和国家在理论和实践上的每一步，改革和建设的每一步，都是坚持解放思想、实事求是的思想路线的结果。在走向新世纪的新形势下，面对许多从来没有遇到过的艰巨课题，我们只有立足于现代意境对“解放思想、实事求是”进行不断的反思与创新，才能不断地开创建设有中国特色社会主义事业的新局面。
邓小平理论读后感【篇7】
二是弘扬民族特色，形成了公正、积极协调的辩证和谐思想。对中国人来说，“和”是古典哲学中的一个最重要的概念，是君子人格与哲理思想的最高境界。在自然与社会中，万事万物组成一个个不同的系统，按一定的秩序运行，所有的事物又在一个大的系统内保持着复杂而微妙的平衡，并最终产生质的飞跃。
“和”的理念，就是要在系统内寻求合作、协同、保持多元性整合、多样性统一。他提出的“和平统
一、一国两制”的科学构想，以公有制为主体、发展多种所有制经济的社会主义初级阶段有制理论，以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，中国共产党领导的**合作和政治协商制度，坚持马克思主义前提下承认文化的多样性，等等都说明了在和平、发展、合作的时代背景下，中国必须选择辩证和谐思维来处理国内国际事务，必须走全面协调可持续的发展道路。
这种理论思考，让我时刻思考中国现有的艺术现状。今天是艺个信息飞速发展的时代，也是艺术发展和崛起的时代。我国传统艺术虽有悠久历史及其博大之处，但自世界第一次工业革命之后，就在世界掀起现代艺术的浪潮时，我国还处在水深火热之中，也正因此，我国的现代艺术相对于世界先进艺术还是比较落的。
然而，在近百年的现代艺术落后状态下，我们的中国艺术大师仍在艺术道路上不断探索和创新。同样地，我们在开拓中国艺术之路时，也应时刻保持着中国固有的民族特色，而不是照搬西方的艺术，我们应批判的去看待比我们先发展的世界现代艺术。我们在吸取别人的优秀艺术的同时，我们也应时刻联系中国的传统文化与现代中国而创新出一条真正属于中国的艺术。
中国有56个民族，这就要求我们把握整个中国的艺术特点，从综合思维到中性思维进行艺术创新。只有这样，中国艺术才能真正走向世界，走向特色。
第三，他把握时运机缘，形成了因应灵活、融通无碍的通变思维。“黄猫、黑猫、只要捉住老鼠就是好猫。”邓小平的“猫论”生动而形象地反映出他的思维特质。
“让一部分人先富起来”也是非常典型的通变思维的成果。
最灵活的人最能掌握大局，在邓小平诸多谈话和决策中，我们都能看到这种洞烛物情、因应咸宜的灵活态度与适应能力。面对层出不穷的新事物、新情况、新问题，他从变化了的实际情况出发，在变化了的实际情况里重塑具体的时空观念，提出以改革助推中国发展的新思路。这种抓住时机，应变原因的改革思想，时机上是一种极好的创新发展智慧。
随着科学技术的不断发展，艺术材料的使用将会丰富多样。从英国第一次水晶宫展览可以看出，现代建筑艺术的材料正在走向多样化和简单化。然而当玻璃第一次运用在建筑上时，有多少艺术家为艺术发展而担忧，然而正因为如此，艺术家们才开始了讨论并进行不断改革，最后适应现代科技的发展，进而设计出更多的属于现代世界的艺术建筑与各类生活家具产品。
这就要求我们在艺术道路上与现代科学技术的发展紧密相连。随着世界的不断发展，技术和材料更加发达和方便。我们在创作艺术时，要始终把握现有的科技手段。
这就要求我们不仅要有高端的艺术修养，同时还要有理性的科技思维，只有如此，中国艺术才会更现代、更具有特色。如今是一个计算机时代，我们在艺术设计时，也应更好的运用计算机软件来为我们的创作服务、以使我们的作品更加完善与精确。
综上而论，邓小平的理论思维不仅让我们在如何建设社会主义这个问题上给了我们很好的指引，而且他也指引了我们每一个人的人生道路方向。他的理论思想不仅指导了中国艺术的发展方向，而且对我们生活的每一个细节都有很好的指导作用。邓小平解放思想、实事求是的态度，无论在生活的任何方面，都值得学习。
这就要求我们，在人生道路上，要始终贯彻邓小平的理论思想，要始终聪明、创新地遵循邓小平的理论思想。
邓小平理论读后感【篇8】
邓小平理论是对毛泽东思想的继承。作为党的第二代中央领导集体的核心，邓小平在领导开创中国特色社会主义伟大事业的进程中，创立了具有鲜明时代特征的邓小平理论。邓小平理论是对毛泽东思想的继承。一是继承了毛泽东思想的立场、观点、方法。邓小平复出之后，坚定不移地站在人民群众立场上，用科学的世界观和方法论观察、思考和解决新时期的重大理论和实践问题。他坚持毛泽东倡导的从中国客观实际出发，支持开展真理标准大讨论，领导进行拨乱反正，把党的工作重心转移到经济建设上来；提出把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和归宿；强调“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人自己的力量来办。”二是继承了毛泽东思想关于社会主义建设的重要理论成果。在社会主义发展阶段问题上，邓小平坚持毛泽东把社会主义分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段的观点，系统地提出了社会主义初级阶段理论；在社会主义社会基本矛盾问题上，邓小平坚持毛泽东对社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾的判断，进一步提出了用改革来解决社会主义社会基本矛盾的思想；在社会主义社会发展道路问题上，邓小平坚持毛泽东从中国国情出发探索社会主义建设道路的思想，开创了中国特色社会主义道路；等等。三是继承了毛泽东思想关于党的建设的重要思想理论。邓小平继承毛泽东思想关于党的建设的重要思想理论，分析了我们党在执政特别是改革开放条件下面临的新考验，强调要聚精会神地抓党的建设，坚持和加强党的领导，加强马克思主义理论学习，加强党的基层组织建设，加强党风廉政建设，把我们党建设成为有战斗力的马克思主义政党，推进了党的建设新的伟大工程。
邓小平理论是对毛泽东思想的发展。邓小平理论不仅继承了毛泽东思想的精髓和基本精神，而且从新的时代、新的实际、新的任务出发发展了毛泽东思想，特别是在什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大理论和实践问题上发展了毛泽东思想。一是确立了以经济建设为中心的指导思想，实现了由以政治革命为中心到以经济建设为中心的转变。党的十一届三中全会后，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体重新确立实事求是的思想路线，制定并贯彻“一个中心、两个基本点”的基本路线，使党关于社会主义建设的指导思想发生重大转变，把党和国家的工作重心真正转移到经济建设上来。二是提出了社会主义市场经济理论，实现了由高度集中的计划经济向充满活力的社会主义市场经济的转变。在邓小平主导下，党的十二届三中全会就提出中国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。在南方谈话中，他强调“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”据此，党的十四大明确提出了“社会主义市场经济”概念，使中国化马克思主义的发展进入新境界。三是形成了改革创新的理论，实现了由以阶级斗争为动力到以改革创新为动力的转变。改革开放以后，邓小平科学揭示了改革是推动社会主义社会发展的直接动力。他指出，加快发展必须大力推进改革，改革是发展的动力，是中国的第二次革命，深化了我们党对于社会发展动力规律的认识。四是作出了对外开放的决策，实现了由关门搞建设到打开国门开放发展的转变。邓小平在深刻总结我们党关门搞建设的严重教训基础上，作出了实行对外开放的战略决策，使我国社会主义建设成功实现了从封闭半封闭到全方位开放的历史转变，拓展了社会主义的发展空间。
邓小平理论是对中国特色社会主义理论体系的奠基、开创和指导
邓小平理论是对中国特色社会主义理论体系的奠基。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的奠基之石，其重要思想观点成为中国特色社会主义理论体系的基本思想观点，其重要内容成为中国特色社会主义理论体系的基本内容，其中关于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的思想成为贯穿中国特色社会主义理论体系的主题。一是邓小平理论构建了中国特色社会主义理论体系的主体内容。邓小平理论关于社会主义初级阶段论、社会主义本质论、社会主义改革开放论、社会主义市场经济论、社会主义民主政治建设论、社会主义精神文明建设论、社会主义国防和军队建设论、社会主义“一国两制”论等一系列重要思想理论观点，揭示了中国特色社会主义发展的基本规律，成为中国特色社会主义理论体系的核心内容，为这一理论体系的进一步发展奠定了理论基石。二是邓小平理论搭建了中国特色社会主义理论体系的基本框架。邓小平理论贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、科技、教育、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面，是比较完备的科学理论体系，搭建了中国特色社会主义理论体系的基本框架。它第一次比较系统地初步回答了中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等基本问题，指导我们党形成了社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求。三是邓小平理论确立了中国特色社会主义理论体系的理论主题。“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是贯穿中国特色社会主义理论体系的主题。邓小平始终围绕这一理论主题，紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一首要的基本的理论问题，深刻揭示了社会主义的本质，比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，把对中国特色社会主义的认识提高到新的水平。
邓小平理论是对中国特色社会主义理论体系的开创。邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设起步和推进过程中形成并发展起来的，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下、在总结我国社会主义建设经验教训以及借鉴其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上形成和发展起来的。邓小平理论用新思想、新观点继承和发展了马克思主义，在中国化马克思主义发展史上开创了中国特色社会主义理论体系。一是邓小平理论提出了“建设中国特色社会主义”的科学命题。在党的十二大上，邓小平首次提出了“建设有中国特色的社会主义”的论断，强调“走自己的路、建设有中国特色的社会主义”，这标志着中国特色社会主义这一命题的正式提出。党的十三大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”的概念，系统阐述了我国社会主义初级阶段论和党在社会主义初级阶段的基本路线，制定了“三步走”的发展战略，勾勒了中国特色社会主义的基本轮廓，标志着中国特色社会主义理论开始构建。党的十四大全面概括了建设有中国特色社会主义理论的基本内容，并把它写入党章，明确指出了它的指导意义。党的十五大将邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论作了新的概括，首次提出“邓小平理论”的新概念，并指出邓小平理论的形成标志着中国特色社会主义理论体系基本形成。可以说，邓小平理论提供了中国特色社会主义理论体系的历史起点和逻辑起点。二是邓小平理论构筑了中国特色社会主义理论体系的立论基础。弄清楚我国社会主义所处的历史阶段，是建设中国特色社会主义的重要前提，也是我们制定和执行正确路线方针政策的根本依据。从我国的基本国情出发，邓小平明确指出我国已是社会主义，但还处于不发达、不完善、不成熟的阶段，即社会主义初级阶段，并强调一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。社会主义初级阶段理论是邓小平对中国国情正确认识的科学结论，奠定了中国特色社会主义理论体系的立论基础。立足于社会主义初级阶段这个基本国情，我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线，提出了以经济建设为中心的发展战略和“三步走”的战略步骤，作出了改革开放的重大决策，使社会主义现代化建设走上了康庄大道。“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平同志系列重要讲话，都是立足于社会主义初级阶段这个基本判断，在正确认识当前我国发展的阶段性特征的前提下，对我国经济、政治、文化、社会、生态文明建设以及党的建设规律的成功探索。三是邓小平理论回答了中国特色社会主义理论体系的核心问题。社会主义本质问题是社会主义理论的一个核心问题。能否全面准确认识这一问题，直接关系能否解决好社会主义发展的问题。邓小平科学总结新中国成立以来社会主义建设的经验教训，根据社会主义发展的内在要求，在南方谈话中明确指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一科学论断，从生产力和生产关系的结合上，揭示了社会主义发展的基本规律，反映了人民利益和时代要求，从理论上解决了长期困扰我们的姓“社”姓“资”问题，突破了只从公有制、计划经济、按劳分配等原则出发而离开生产力抽象地去认识社会主义的传统观念，去除了原来对社会主义认识中的不科学成分，正确地创造性地揭示了社会主义的本质，为中国特色社会主义理论体系确立了科学的价值导向。
邓小平理论是对中国特色社会主义理论体系的指导。邓小平理论在党的十五大上同马克思列宁主义、毛泽东思想一起被确立为我们党的指导思想。这意味着邓小平理论不仅是建设中国特色社会主义的指导思想、加强新时期党的建设的指导思想，也是坚持和发展中国特色社会主义理论体系的指导思想。邓小平理论的形成和发展，为中国化马克思主义的不断发展发挥了引领作用。一是邓小平理论强调和坚持解放思想、实事求是，为中国特色社会主义理论体系的发展提供了思想上的指导。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓，也是中国特色社会主义理论体系丰富发展的思想指南。邓小平理论不仅强调解放思想、实事求是，而且将它贯彻到中国特色社会主义各项建设实践中。改革开放30多年来，我们党正是始终坚持解放思想、实事求是，不断探索和回答中国特色社会主义建设面临的重大理论和实践问题，先后形成了“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平同志系列重要讲话。二是邓小平理论重视实践经验的总结及其对理论的决定作用，为中国特色社会主义理论体系的发展提供了方法上的指导。邓小平理论十分重视实践经验的总结及其对理论的决定作用，强调“我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际”。“不从实际出发，理论与实践不相结合，不可能有现在的一套方针、政策”。这为中国特色社会主义理论体系的形成和发展提供了方法上的指导。邓小平理论就是在总结我国社会主义建设经验教训以及借鉴其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上逐步形成和发展起来的。“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平同志系列重要讲话，都是在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的过程中形成的，是对改革开放和社会主义现代化建设实践经验的总结和深化。三是邓小平理论坚持人民利益至上、实现共同富裕的发展目标，为中国特色社会主义理论体系的发展提供了原则上的指导。邓小平理论把坚持人民利益高于一切、全心全意为人民谋利益作为中国共产党人的最高准则和根本目的，并强调把人民利益放在一切工作的首位是党存在和发展的根本前提。在实际工作中，邓小平时刻关注广大人民的利益和愿望，提出了“三个有利于”标准，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和归宿。在这一根本原则指导下，“三个代表”重要思想提出要始终代表最广大人民的根本利益，把体现人民群众的意志和利益作为我们党一切工作的出发点和归宿；科学发展观提出把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；习近平同志系列重要讲话强调实现中华民族伟大复兴的中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
邓小平理论始终是党和人民坚持和发展中国特色社会主义的重要指导思想
邓小平理论是中国化马克思主义的重要组成部分，是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大理论成果，是中国共产党和中国人民推进社会主义事业、加强党的建设、实现科学发展、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要指导思想，也是邓小平奋斗一生对党和人民事业的伟大贡献。
在邓小平理论指导下坚持和拓展中国特色社会主义道路。道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在中国这样一个经济文化比较落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务。改革开放以来，我们党带领全国各族人民深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义发展历史经验，独立自主走自己的路，取得了举世瞩目的伟大成就，成功开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。实践证明，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们要在邓小平理论指导下，坚持科学社会主义的基本原则，根据我国实际和时代特征不断赋予其鲜明的中国特色，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，在坚持改革创新、开放创新中不断拓展，坚定不移走党和人民在长期实践中开辟出来的中国特色社会主义道路，不断谱写中国特色社会主义伟大事业新篇章。
在邓小平理论指导下坚持和丰富中国特色社会主义理论体系。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平同志系列重要讲话，是在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中形成的，是对改革开放和社会主义现代化建设实践经验的概括和总结，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索奋斗的智慧和心血。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。作为科学的理论体系，中国特色社会主义理论体系必须依据新的社会实践不断创新发展。我们要在邓小平理论指导下，把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，不断加强理论武装和推进理论创新，在新的实践的基础上不断作出新概括，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，以新的重大理论观点和重大战略思想不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系，努力开辟中国化马克思主义发展新境界。
在邓小平理论指导下坚持和完善中国特色社会主义制度。中国特色社会主义制度是推进党和国家事业的根本保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，但目前还不够完善，必须随着党和国家事业发展而不断完善。我们要在邓小平理论指导下，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于全面深化改革的战略部署，以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，以更大的政治勇气和智慧不失时机深化重要领域改革，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型，推进中国特色社会主义制度自我完善和发展，为不断推进中国特色社会主义事业提供有力的制度保障。
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邓小平读后感(模板7篇)
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的邓小平读后感(模板7篇)，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
邓小平读后感【篇1】
从早年的法兰西岁月，到觅雪大别山，再到1977年复出；从改革开放到深圳再演绎春天的故事，以及为了香港回归与撒切尔夫人谈判，他的运筹帷幄，决胜千里之外的雄才大略和政治风云中深思熟虑，不露声色，决策往往出乎常人预料的政治家风范。这是本世纪的伟人，中国人民的儿子——邓小平。
邓小平是中国特色社会主义事业的总设计师，是他一生中不平凡的缩影。他这样评价自己：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”。
中国人民则用更加朴实的语言回报他：“小平，你好！”人民以这样的方式向一位领袖问好，在中华民族历史上是前所未有的。
在人民眼中，他是社会主义改革开放的总设计师。他生命的最后20年，为中华民族的伟大复兴开辟了新的道路。
农村改革步履艰难，受到了种种责难。关键时刻，邓小平鼓励万里不争，大胆尝试，事实求是。在他的支持下，中国农民走上了联产承包的富裕之路。
在中南海的绿荫下，邓小平激励习仲勋试图经营经济特区，扼杀改革开放的血路。在人民大会堂的火锅宴上，邓小平鼓励荣毅仁等工商界人士举办实业，吸引外资。针对国内外各种猜测，邓小平向意大利女记者法拉奇明确表示：
毛泽东思想永远是我们的旗帜。改革开放初见成效，一群大学生在天安门前自发地打出“小平您好”的横幅，反映了人民的心声。
接触邓小平，我只从历史课本上触知道他的伟大历史功绩，观看影片后，我深刻体会到，其实小平同志作出的每一步成功的决策，或许在我们现代的人看来是毋庸置疑的政策，在当时那个中国“红色革命”时代这一步走得是多么的艰辛。影片中让我印象深刻一段是，在香港回归问题的事件中，邓小平与英国首相素有“铁娘子”之称的强硬政治家撒切尔夫人的这一段谈话，邓小平的开场谈话总忘不了他的烟，据说后来戒烟是听了撒切尔夫人的忠告。“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地”，这话深深**撼了我，“如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立四十八年后，仍不能把香港收回，任何一个中国领导人和**都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代，如果不收回，就意味着中国**是晚清**，中国领导人就是李鸿章”。
在中国主权问题上没有半点可以妥协的余地。他所做的一切都是为了中国，为了中国人民，他的命运始终与祖国紧密相连。
影片中真实展现*****、拨乱反正、恢复高考、改革开放、划分特区、香港回归、南巡讲话等与邓小平紧密联系的事件，许许多多的镜头是完全将真实的事情照搬到影幕上的，然而短短的一部影片无法将小平同志一生的丰功伟绩全部的展现出来，邓小平的一切作为，无不是为了中国人民考虑，他无愧于百姓对他的爱戴，无愧于自己“中国人民的儿子”的定义，更无愧于“小平您好”这四个包含中国一代人对他无边敬重的字。
邓小平用自己的行动和思想建设了中国发展的辉煌历史。无论是困难时期的沉着冷静，深思熟虑，还是走访欧美各国时的沉稳干练，智压群雄，无论是面对记者**时的睿智谨慎，顾全大局，还是面对苏联解体及由此而来的各方的怀疑责难，在中国改何去何从问题上的有力回击和回答，都展现了一位政治家，一位改革设计师，一位伟人的风采。他在中国发展道路上树立了一面光明的旗帜，用毕生的努力为中国开辟了光明的道路。
《春天的故事》呼应了中国人民向春天迈进的步伐，记录了中国蓬勃发展进入新时代的足迹。我们讲述春天的故事，阔步走进新时代。今天，当中国踏上山川壮里的新台阶，进入万物的新春；当中国推出百年新画卷，展现万马奔腾的新气象时，我们也怀念春天故事的主人公、中国改革开放的总设计师邓小平。
听春天的故事，你会尊重老人的眼光和心灵；听春天的故事，你会听到一个民族自强不息的脚步；听春天的故事，你会感受到一个国家奋勇向前的信心。
邓小平读后感【篇2】
为了让长期封闭的中国融入国际大家庭，为世界特别是西方所接受，学习外国先进技术，解放和发展生产力，邓小平打开了中国对外开放的大门。大量外资注入中国；大批青年才俊走出国门，到海外求学，工作，他们中有很多人后来又回到了祖国，为中国的建设献计献策，甚至亲自参与到其中；以1980年美国与中国建交为标志，越来越多的西方国家与中国建立外交关系，这为中国的发展赢得了宽松的外部环境。他还多次访问其他国家，成为国际舞台上一颗耀眼的明星。
为了提高中国的科技水平，了解国外的技术发展，他带着日本的新干线，访问了美国的波音公司。
影片的制作很精美,还有很多值得品评,称道之处。观完全片,这位世纪伟人的形象在我心中变得更加清晰,他所代表的那个时代不再模糊,邓小平同志以开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气，开创了今天改革开放和现代化建设的崭新局面。他“三落三起”所彰显的胸怀、智慧和意志，都可以给我们以深刻而永恒的人生启迪。
邓小平读后感【篇3】
看了《中国人民的儿子邓小平》后，想到了什么？自然是自古英雄出少年。
1904年8月22日，邓小平出生时和我们一样，都只是普普通通的孩子，但又有谁能想到，就是这个普普通通的孩子，竟然影响了世界，成为举世瞩目的明星。
邓小平出生在一个封建、腐败的社会，出生在一个封建的家庭，谁能料想，在这种环境下成长的孩子，竟推动了整个民族，整个国家的历史进程。邓小平从小就练得一手好字，这就是我们这些孩子有时甚至不会想的。当今的社会，告别腐败、封建，迎来了更加光明的日子。当今的国家，繁荣富强，国泰民安，谁会说这不是邓小平的功劳，不是那个少有所成的邓小平的功劳，不是那个为国家，为人民做出巨大贡献的邓小平的功劳？
在那个封建的年代，邓小平学会了如何接受那些对自己有益的，像防火墙一样，阻挡了腐败病毒。在我们的身边，不良诱惑也随处可见：网吧，酒吧，歌舞厅我们也需像邓小平一样，学会自觉抵制不良诱惑。要知道，有些诱惑你一旦光临，便会无法自拔，痛苦不堪，甚至失去自己宝贵的生命！显然，要想学会抵制不良诱惑，最关键的，当然就是自觉了！
这种自觉来源于我们的自身素养，从点滴做起，不断学习，在生活中，学习上，工作中不断地严格要求自己，努力改造自己的人生观，世界观，正如毛泽东同志所言：使自己成为一个脱离低级趣味的人，一个纯粹的人，一个高尚的人。邓小平爷爷说：我是人民的好儿子，我热爱我的祖国和人民。多么朴素又高尚的情操。他一生为祖国的富强，人民的富足，呕心沥血，鞠躬尽瘁。我们从小就受到教育，要热爱祖国。多少先烈的鲜血才换来今天安居乐业的生活，我们怎能不珍惜？社会上有少数人为了自己的利益，不惜损害或出卖国家和人民的利益。他们的这种行为应该受到人民的唾弃，也必将为自己的行为付出代价。
邓小平爷爷平凡而又伟大的一生，使我们明白怎样成为一个对国家和人民有用的人，并奉献出自己的光和热！！
邓小平读后感【篇4】
“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。”一首脍炙人口的歌曲描绘了邓小平爷爷的伟大创举之一——打开国门，对外开放。是他使得“中国离不开世界，世界离不开中国。
”他是我们青少年学习的榜样，是共产党的好助理。
1978年，在十一届三中全会上，一场深刻的思想解放运动使人们逐渐认识到实践实践验真理的唯一标准，形成了以邓小平为核心的党中央领导小组。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
1980年，中国在广东省深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区建立，并逐步扩大开放范围，形成了沿海开放城市-沿海经济开放地区-大陆经济特区。
30年前，深圳只是一个只有不到3万人的破城。没有柏油路，没有高楼大厦，没有繁华的城市，没有先进的科技领域，只有海滩、荒山和零星的稻田。就是这样一处不起眼的地方，在30年中竟发展成如今这样一座生机勃勃的国际城市，成为中国对外开放的先行者，成为对外开放的“窗口”。深圳使中国改革开放的一朵小花，这一神奇的创造给中国带来了繁荣和繁荣。
邓小平的伟大倡议，决定了党的发展路线，决定了春天的梦想不再是梦想。
1984年1月。邓小平视察了深圳，对经济特区作出了明确定位：“特区是个窗口，是技术的窗口，是管理的窗口，是知识的窗口，也是对外政策的窗口。
”深圳的大改造成为最好的事例。短暂的时间内，从贫穷到富裕，从落后到先进，从自给到出产，每一个巨大的颠覆都凝聚着老人的心血，这位老人更有力确定要改变中国，响应党的进步，决定了开放天津、上海、大连、秦皇岛、烟台等城市，其中还包括我们江苏南通。
拿破仑说过：“中国是一只沉睡的狮子。”但，现在中国睡醒了，不再是那只昏昏欲睡的狮子，而是焕发向上的精神的雄狮，它的一吼唱响了东方，震得殖民者战战兢兢地夹着尾巴逃回了窝里。
看！中国的伟大和党的伟大使外国人不再骑在我们的头上。他们只是盯着铁路线的原因。第一颗原子弹的诞生和一夜之间深圳的崛起给他们留下了感叹号。
心在哪里，就有财富；意志在哪里，就有时间；爱情在哪里，就有感动；梦想在哪里，就有未来。英雄们抛头颅洒热血，英勇杀敌，实现了人民的幸福梦和国家的富强梦。我们怎能不感谢这面炽热红火的旗帜呢?
我们怎么能不感谢党的辉煌业绩呢?正值青春的我们啊!难道我们还有什么理由辜负先辈们对我们的殷切希望啊，他们用血泪洒开一段殷红的路迹引导着我们的正确的方向。
我们必须永远懂得：为中华之崛起而读书。
90年的奋斗，使中国再次屹立于世界民族之林，引领中国走向光明的未来！我骄傲，我骄傲，我是共青团的一员，我将继续站在红旗下努力奋斗，在党的光辉下茁壮成长！
邓小平读后感【篇5】
在此次的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的课堂上，老师组织我们**了《邓小平》这部电影。在积累更多知识的同时，我也有了更多的感受和感受。我想从“小平您好”这一承载了国人们对邓小平先生的敬重与感恩的标语，来谈谈对《邓小平》这部电影的观后感，也书写一些对邓小平先生的印象。
虽然邓小平以前不是一个新名字，但在电影之后，我心中这种老人的身影却空前地成长起来。邓小平先生对中国作出了巨大的贡献，只有前毛主席和周总理才能与他相比。且不论他的“三落三起”，展现了一个杰出政治家的才能；且不论他的激流勇退，将建设交给敢于改革的年轻领导人；单单论及他对中华人民共和国的感情以及他对中国人民的感情，我们都不得不为邓小平先生深深地鞠上一躬。
当《人民**》
电影的开始是国产“红旗”轿车的缓缓驶入的画面，仿佛就把我身临其境地带入到
7、 在20世纪80年代的红色生活中，我尽力想象车里的主角是谁，唯一的代表
7、 上世纪80年代的电影色彩和经典**让我无法猜测他是谁。他是邓小平，改革开放的总设计师，建设中国特色社会主义的奠基人。历史不会忘记，正是这位老人为中国迈出了开拓思维的第一步。
是这位时龄88的老人巡视了武昌、深圳、珠海、上海等地，并在中国的南海边写下了划时代的诗篇，正像歌中所唱的那样：天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。影片中真实地展现*****、拨乱方正、恢复高考、改革开放、划分特区、香港回归、南巡讲话等与小平同志紧密联系的事件，以及他带领人民励精图治，解放思想，实事求是，使神州大地从百废待兴的局面到奇迹般的辉煌建设，体现他卓越历史功勋和不朽伟绩的光辉形象。
当《人民**》社论员发表社论“时间是检验真理的唯一标准”的文章时，全国各地议论纷纷，认为这是违背“两个凡是”--凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们始终不渝的遵循。这引发关于真理问题的大讨论，邓小平和***等人针对党内人士和群众对文章的由于和徘徊的时候，发表意见“高个子顶不住，矮个子来顶”简简单单的几句话坚定了，人民群众的信心，随机邓小平同志在**工作会议上作的“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的报告，极大的解放广大人民群众和党员的思想，这也为十一届三中全会的召开作了充分的思想准备。在十一届三中全会上邓小平做出了“以经济建设为中心”和改革开放的伟大决策，从此中国进入改革开放富裕的时代。
在出访日本这件事情上，影片中虽然没有重点描写，这不得不说是一个遗憾。但结合电影中“我们也要有自己的新干线”一句与自己阅读到的一些史料，我对小平同志对于工业建设的重视印象也十分深刻。坐在日本高速发展的汽车里，邓小平同志对记者说：
“坐在这里有种催人跑的感觉，我们中国也要有这样的车，也要快速的跑起来。”这再一次表现了邓小平同志要加快经济建设，勇超强国的决心。小平同志对日本现代化建设的发展感触颇深，因此提出要建设大吨位钢铁生产企业。
而这个大吨位的钢铁生产企业，就是上海的“宝钢”。当时小平同志的一系列指示，对今天的中国发展仍然有贡献。对于工业基础设施建设方面，邓小平先生是无愧于人民“小平您好”这一满含敬意的称呼的。
在农村土地改革问题上，邓小平同志广泛听取了代表性意见，坚决肯定了农村土地承包制。使我国的农业生产有了很大的提高，使我国的农业在那几年有了快速的发展。从此，农民们走上了自力更生、衣食无忧的幸福道路。
那一句“邓青天”又喊出了多少农民的心声，小平同志随即一步步解放人民群众的思想，从城市经营体制的改革和对农村家庭联产承包责任制度的推行，一步一步地使神州大地走上辉煌建设的时代。
影片中许许多多的镜头是完全将真实的事情照搬到影幕上的，然而短短的一部影片无法将小平同志一生的丰功伟绩全部的展现出来。邓小平先生的一切作为，无不是为了中国人民考虑，他无愧于百姓对他的爱戴，无愧于自己“中国人民的儿子”的定义，更无愧于“小平您好”这四个包含中国一代人对他无边尊敬的字。
邓小平精神是共产党优秀品质的体现。无论是在革命战争时期，还是在社会主义建设时期，象他这样的共产党员还有很多。这些党的优秀儿女以无比的勇敢和智慧、崇高的觉悟、无私的奉献、吃苦耐劳的精神和严明的组织纪律性，把我们的国家从“一穷二白”建设成为昂首屹立于世界东方的腾空巨龙。
他们点燃了我们年青人的信念，也鼓舞了我们年青人的士气，让我们年青一代有了更高的追求。
邓小平读后感【篇6】
“我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。”每当我听到闻一多先生为香港写下的《七子之歌》，就会情不自禁心潮澎湃，想起已经回归25年的东方明珠，想起据理力争的邓爷爷，想起《邓小平的故事》这本书中的一幕幕场景。
本书讲述一代伟人邓小平波澜壮阔的一生，再现邓小平为中国革命、建设和改革开放事业不懈奋斗的传奇历程。而其中的《香港回归》这一章节我百看不厌。
1982年9月34号下午，“铁娘子”撒切尔夫人与邓爷爷就香港问题展开交流。撒切尔夫人踌躇满志：“香港被我们英国治理得很棒。”邓爷爷微微一笑：“那也不能掩盖侵犯的事实，主权问题不能有任何商量余地。香港是中国的领土，我们一定要收回来的!”随后，邓爷爷进一步申明：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。”最后，邓爷爷一语定音：“如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立48年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。”一番惊心动魄的唇枪舌剑后，终于有了1997年香港回归的消息。举世瞩目，国人欢腾，历史将永远记住这一刻。
合上书，我久久不能平静。百年飘零乱苍黄，回归祖国新气象。这盛事背后是邓爷爷的谋略，是国人的祈盼，也是大国博弈的胜利果实。环顾当今，中国正经历大变局，随着中国综合国力的不断攀升，我们面临的国际形势也日益严峻。我们要牢记邓爷爷的嘱咐，举起复兴祖国的大旗，勇敢自信，拼搏奋斗，在这个伟大的时代，走出属于我们的壮丽征程!
邓小平读后感【篇7】
系；系班级：三班，2011级学号：***姓名：陈晓洁
“ 1992 年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈” 听见电影《邓小平》片尾歌曲春天的故事让我的思绪回到了刚刚的电影场景中，心中对邓小平爷爷的崇敬之情油然而生。
邓小平是20世纪中国历史进程中站在时代前列的一位伟人，是中华民族最优秀儿女中的一位杰出代表，他于1904年8月22日出生在四川省东北部广安县协兴村的一个富裕农家，他的父亲受过新式教育，早年是哥老会的一个小头目，后来是关安一带团练组织的负责人，仗义疏财，乐善好施，在乡、县受到人们的敬重。他的母亲虽目不识丁，但很机敏，懂事理，性格爽朗，乐于助人。由于长期辛劳工作，生母积劳成疾，于1926年过早去世，继母是嘉陵江船工的女儿，她性格好强，明理豁达，几十年如一日操持家务，深的全家尊重。
邓小平是长子，父母望子成才心切，对他很早就给予良好的教育，少年邓小平，五岁发蒙，七岁进入协兴小学堂读书，十一岁进入广安县立小学堂就读，十四岁进入县立中学，这时正值新文化运动和五四运动爆发，邓小平开始探索自己的人生道路，他非常关注外部世界的变化，希望能到外面的世界去看看。他认为我们当时看到中国是一个弱国。我们必须让她坚强。为了实现这一目标，我们必须使她走上现代化的道路。所以我们要去西方学习。
就这样，他走上了留学的道路。在法国留学期间，他清楚地认识到那些工业救国、学点本事等等的幻想变成了泡影，严酷的现实使他对腐朽黑暗的中国社会和**祸民的军阀**有了更深的认识，对资本主义的法国也有了初步的认识，五年的旅法生活决定了邓小平一生命运有一个质朴的爱国青年成长为坚定的共产主义者。
邓小平无限忠于党，忠于人民，忠于祖国。他说，我是中国人民的孩子，我深深地爱着祖国和人民。他的崇高品格和风度，体现在他一切革命实践活动中，体现在他三起三落的非凡经历中，体现在他勇敢开辟中国特色社会主义发展新道路的伟大历程中。
当他遭受错误和逆境的打击时，他从不沮丧，总是对他毕生从事的共产主义事业感到乐观。他尊重群众，全心全意为群众服务，关心群众的利益和愿望。始终把是否有利于发展社会主义生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民生活水平作为制定路线方针政策的出发点和落脚点。
他尊重实践，实事求是，善于把握时代发展的脉搏和机遇。既继承前人又突破常规，既借鉴世界经练又不照搬别国模式，总是从中国的现实和当代世界发展的特点出发去总结新经练，创造新办法，探索新路子，总是以大局为重，总是从国家和人民的根本利益着眼来观察和处理各种重大问题。在外交场合，他是谈判高手。他善于操纵，原则上毫不妥协，有时也不幽默。
他信念坚定，意志坚强，主张实事求是，在关键时刻果断做出科学决策，表现出非凡的勇气。他**远瞩，富有科学精神和创造精神，把远大的理想与我国社会主义初级阶段的实际情况相结合，提出了建设中国特色社会主义理论，设计了郑兴中华的宏伟蓝图，确定了我们国家从平穷走向富强的三步走发展战略。
建设中国特色社会主义，是邓小平丰富革命经验和杰出智慧的结晶，是实现国家富强和民族腾飞的必由之路。它是建立在中国具体的国情上的理论，依据中国的实际情况，发展经济，稳定民生。它是中国综合国力显著增强的理论指导，有利于中国和谐社会的构建和发展。
邓小平的一生充满了传奇色彩。他是中国共产党第一代领导集体成员。毛泽东评价他政治思想强，难得的人才。
周恩来说我更欣赏邓小平同志的举重若轻。他是第二代领导集体的核心，全国人民称赞他领导我们改革开放。他经历了三次起伏。我们党高度评价他作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。
国外称他是打不到的东方小个子。
这部电影从他的生活中精选了几十个感人的故事，从中我们可以了解到他的足迹，他的崇高品格，他的辉煌事业，他的睿智思想。这些故事有的表现战争岁月邓小平作为军事家的指挥若定，出神入化。有的表现出他在社会主义建设时期作为总书记和副帅的日理万机，殚精竭虑。
有人说他是改革开放时期的总设计师。这部影片充分展示了邓小平的领导艺术和作为伟人的卓越风范。
作为21世纪的**人民，我们要继续推进**爷爷开创的中国特色社会主义事业，继续谱写实现中华民族伟大复兴的史诗。我们的事业是伟大而艰巨的，我们的未来是光明而美好的。
邓小平理论心得 关于心得体会的范文
邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进！把邓小平理论确立为知道思想，全党全国各族人民团结一心，坚持改革开放，为建设有中国特色的社会主义事业添砖加瓦。
作为时代的代言人，当代大学生，面对如此的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到邓小平理论的重要性，更真切地感到学习邓小平理论的迫切性。学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。
一、完整准确地把握邓小平理论，要深刻理解邓小平理论的历史地位。邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。实践反复证明，邓小平理论是伟大的旗帜，光辉的旗帜，胜利的旗帜，是前进道路上战胜一切困难，排除一切干扰，经受一切考验的根本保证。必须坚持科学的思想体系，完整地学习，准确地理解，全面的掌握，熟练地运用，决不能断章取义，各取所需。
二、毫不动摇地坚持党的基本路线，要深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线。党的"一个中心，两个基本点"的基本路线告诉我们，经济建设是社会主义初级阶级的工作中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。党的基本路线体现了邓小平理论的基本精神，反映了中国特色社会主义发展的内在规律，指明了中国特色社会主义发展的道路，是全党和全国人民的行动纲领，只有坚持基本路线不动摇，才能使邓小平理论在中国转变为现实！
三、实事求是地运用邓小平理论，要深刻理解我们肩负的重大历史责任。我们的历史责任就是在党的领导下，继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就，把老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推向新世纪，实现中国的现代化和中华民族的全面振兴。学习的目的在于运用，要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现新情况解决新问题，总结新经验，得出新思路。提高我们处理改革开放和现代化建设实际问题的能力、指导我们去改造主观世界和客观世界。提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸。
四、坚持理论联系实际的方针要深刻理解理论联系实际的重要性。"实践是检验真理的唯一标准。只有做到理论联系实际，才不会"纸上谈兵"。加深对抽象理论的认识，提高了觉悟。
总之，正如邓小平同志所说"发展是硬道理"，只有中国的大发展，才能有综合国力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中华民族在世界上的空前地位。刻苦学习邓小平理论，用邓小平理论武装我们的头脑，树立信念，明确责任，谋求祖国的更大发展。让我们努力起来，携手去谱写美好的明天。
邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进！把邓小平理论确立为指导思想，全党全国各族人民团结一心，坚持改革开放，为建设有中国特色的社会主义事业添砖加瓦。
作为时代的代言人，当代大学生，面对如此的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到邓小平理论的重要性，更真切地感到学习邓小平理论的迫切性。
学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。
一、完整准确地把握邓小平理论，要深刻理解邓小平理论的历史地位。邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。实践反复证明，邓小平理论是伟大的旗帜，光辉的旗帜，胜利的旗帜，是前进道路上战胜一切困难，排除一切干扰，经受一切考验的根本保证。必须坚持科学的思想体系，完整地学习，准确地理解，全面的掌握，熟练地运用，决不能断章取义，各取所需。
二、毫不动摇地坚持党的基本路线，要深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线。党的"一个中心，两个基本点"的基本路线告诉我们，经济建设是社会主义初级阶段的工作中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。党的基本路线体现了邓小平理论的基本精神，反映了中国特色社会主义发展的内在规律，指明了中国特色社会主义发展的道路，是全党和全国人民的行动纲领，只有坚持基本路线不动摇，才能使邓小平理论在中国转变为现实！
三、实事求是地运用邓小平理论，要深刻理解我们肩负的重大历史责任。我们的历史责任就是在党的领导下，继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就，把老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推向新世纪，实现中国的现代化和中华民族的全面振兴。学习的目的在于运用，要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现新情况解决新问题，总结新经验，得出新思路。提高我们处理改革开放和现代化建设实际问题的能力、指导我们去改造主观世界和客观世界。提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸。
四、坚持理论联系实际的方针要深刻理解理论联系实际的重要性。"实践是检验真理的唯一标准。只有做到理论联系实际，才不会"纸上谈兵"。加深对抽象理论的认识，提高了觉悟。
总之，正如邓小平同志所说"发展是硬道理"，只有中国的大发展，才能有综合国力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中华民族在世界上的空前地位。刻苦学习邓小平理论，用邓小平理论武装我们的头脑，树立信念，明确责任，谋求祖国的更大发展。让我们努力起来，携手去谱写美好的明天。
学习邓小平理论的心得体会
邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发扬，是当代的马克思主义。它坚持解放思想实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规开拓了马克思主义的新境界，并且坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，深刻的揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论还坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾进行正确分析，作出了新的判断。同时，邓小平理论也形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。由此可见，邓小平理论的内容是非常丰富的，意义是非常重大的，我们应该很好地学习并用以指导我们的行动。
自从参加邓小平理论学习后，使我体会到了以下几点：
首先，邓小平理论是一个完整的科学体系。它以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，针对建设有中国特色社会主义，发展社会主义社会生产力、提高我国的综合国力这一重大的理论和实践问题进行分析，具有清晰、明确的目标。邓小平理论是在实践中不断丰富、完善和发展起来的，因此，在实际工作中，不能形而上学的理解，不能断章取义，必须全面、准确、完整地领会和把握。这样运用邓小平理论的观点观察问题、解决问题才能是正确、全面的。
学习了邓小平理论之后深有体会。邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的新成果，是毛泽东思想的继承和发展，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国共产党人建设有中国特色社会主义的行动指南。这一理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴他社会主义国家兴衰退成败经验的基础上，逐步形成和发展起来的科学体系。党的十五大已经把邓论写入了党章，并将邓论作为我党的理论行动指南。
邓小平理论是发展的理论，我们要高举邓小平理论伟大旗帜，就必须认识到，解放思想，实事求是我们永远要坚持的思想路线。解放思想，实事求是，是建设有中国特色社会主义理论的根本立场和方法，它贯穿整个理论体系之中，是这一理论活的灵魂。从社会主义发展的道路阶段看，在中国这样一个经济比较落后，人口众多的国家，究竟如何建设社会主义，这是马克思主义发展史上的新课题。照搬书本不行，照搬外国模式也不行，必须解放思想，实事求是，把马克思主义的基本原理同中国的实际结合起来，在实践中开辟有中国特色的社会主义道路。同样，也只有在解放思想、实事求是的思想路线的指导下，才能纠正超越革全发展阶段的“左的思想”，从我国生产力发展的实际状况出发，作出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。社会主义初级阶段的性质，主要矛盾，奋斗目标，指导方针和基本路线的正确认识，无一不是坚持解放思想，实事求是的思想路线的结果。江泽民在党的十五大报告中指出：“邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。”“邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。号召全党学习邓小平理论，用邓小平理论武装全党是新时期党的思想建设基本任务。”可见邓小平理论已成为党的指导思想，其重要性可见一斑。
中国，这个古老文明的国家，已经迈入了21世纪，有过辉煌，有过沧桑，在中国共产党的领导下，已经走过了60多个春秋，如今，这个伟大的国家正在以稳健的步伐，在现代化的道路上前进。她的总设计师，邓小平创立的邓小平理论，正指导着这个民族大踏步的前进。
邓小平的一个极大贡献，就是把党和国家的工作重点放到了经济建设上来，而邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”的号召，在知识经济为导的今天，摆正发展思路无疑是十分有现实价值的。在知识经济中，技能和知识成为比原材料、资本、劳动力都更为重要的经济因素，是最重要的财富之源，可以作为发展经济的资本。包括专利、商标等在内的无形资产在整个经济资产中的比例大大上升，在一些发达国家，许多企业无形资产中的比例已高达50%以上，而县城国民生产总值的一半以上是以知识为基础的，近年来，美国经济的增长在很大程度上取决于灵活快速地掌握新知识、新技术。今天的美国已被信息技术包围，各公司从中获得了惊人的利润，美国微软公司的崛起和发展速度，就充分地印证了知识经济的力量，微软公司创立仅20年，它的资产已超过400亿美元，如果把它列为世界各国国内生产总值的排行榜中，可排在新加坡之前而列第47位，现在微软公司的市场价值已大于美三大汽车公司的总和。1996年，美国全年新增产值的2/3是靠微软这样的公司创造的。
知识经济的兴起，预示着人类已进入了依靠知识，依靠技能发展产业的时代，在工业经济时代，可以设置各种壁垒来保持竞争的一方；在知识经济时代，不再有壁垒可以保护落后，蓬勃发展的世界知识经济产业对我国经济建设提出了严峻的发展问题，使知识密集的生产部门作为一种新兴的产业迅速崛起，产业结构又进入了新的大调整期，无形资产的投入快于有形资产的投入，社会化和网络化程度极高的知识和信息生产与分配部门的人员已开始超过物质生产部门的人数，使劳动密集和资本密集型产业向知识技术密集型产业过渡，我国不仅面临着如何巩固、改造、发展传统工业，尽快实现传统工业现代化的的问题，更重要的是面临着如何超越传统工艺的发展阶段。中国要进步，中国要腾飞，必须在知识经济的竞争中迎头赶上，众所周知，竞争的关键在与人才，而现在中国面临的情况是一批批优秀的人才不断的流失，各国纷纷来华挖人，就是在中国的国有企业，仅有的几个出色的技术人员也都纷纷“跳槽”进了外企，为什么，只有物质利益的驱使吗？不是的。相信每个知识分子都明白只有为自己国家作贡献才是真正意义上的实现人生价值，帮助外国打工只不过是物质利益上的暂时得到了满足，而精神上始终缺少点什么，真正意义推动着祖国前进的人，无疑是自豪的，一些华人科学家在国外获得了荣誉，却一定要加入该国国籍为领奖前提条件。但名牌大学的学生还是盘算着出国，为什么？归根到底是国内的人才竞争和价值回报体制还很不完善，在国外，他们除了可以学习更多先进的知识，很主要的是他们可以在很大程度上参与公平竞争，最大限度的体现自己的价值，而在国内就相对逊色很多了。要留住人才，很重要的一点就是在行政上给予人才以极大的鼓励，创造良好的工作研究环境，在价值回报上也要更加合理，要尽量让人才有所施，而不是才皆无用。
如今在推进建设有中国特色的社会主义伟大事业的过程中，江泽民主席提出了“三个代表”的重要论述，这无疑是一面光辉的旗帜，指引我们的前进方向。“三个代表”重要思想站在世纪之交的时代高度，总结我们党近80年的历史经验，联系当前我国改革开放的新形式及党面临的新问题，从根本上回答了在充满挑战和希望的21世纪，我们党把自己建设成为一个什么样的党和怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想把我党的性质，宗旨和根本任务同社会发展的客观规律，同人民群众的历史作用紧密联系起来；从社会发展规律和无产阶级先进政党的根本性质的高度上，揭示了党的先进性的实质和内涵，证明了只有正确把握生产力和生产关系的矛盾运动，坚持代表中国先进生产力的发展要求；正确把握物质与精神的辨证关系，坚持代标中国先进文化的前进方向；正确把握党和人民群众的血肉联系，坚持代表中国广大人民的根本利益，党才能始终走在时代的前列，才能真正保持先锋队的性质。“三个代表”重要思想是对马克思主义建党学说进行了新的提炼和升华，对党的性质、宗旨、根本任务的认识更加全面、系统与深入，大大丰富和发展了马克思主义建党学说和科学社会主义理论，为在新的世纪全面加强党的建设和争取党的事业的更大发展指明了方向，为保持党的先进性，保证党始终走在时代前列奠定了重要的思想理论基础。我们要紧密团结在党中央周围，用邓论武装自己，作到头脑清醒，目的明确，认真学习三个代表的精神，理解党中央的路线方针政策，更好的配合作好国家的各项工作，协助党把祖国推向成功的彼岸。
青年是国家的未来，民族的希望。青年一代应肩负起跨世纪发展的历史重任，适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，把伟大事业全面推向新世纪。我们是跨世纪的，大有作为的一代，我们肩负着民族的希望，国家的重托，是时代的骄子—我们应该在先进理论指导下，在正确的道路上为祖国的再次辉煌而奉献自己无悔的青春。
邓小平文集读后感五篇
栏目小编为您准备的关于“邓小平文集读后感”的知识可不止一点点。阅读这些人物的传记，在尊敬之余，更多的则是发自内心的共鸣感，在拜读作品时，我也被其中的故事情节深深感动。读后感可以不断的提升我们的记忆力，提升我们对作品的熟悉程度。感谢您花时间认真阅读这篇文章！
邓小平文集读后感(篇1)
邓小平文集是一部充满智慧和见解的重要著作，我在读完后深受启发。这本文集不仅展示了邓小平先生思想的深度和广度，而且还探讨了中国现代化进程中的各个关键问题。在我阅读这本文集的过程中，我感受到了邓小平的智慧和勇气，同时也对他对中国发展所做出的巨大贡献充满了敬佩之情。
在文集中，邓小平强调了改革开放的重要性。他提出了一系列开放政策，使中国逐渐走上了现代化的道路。邓小平提出的“一国两制”政策，有效地解决了香港和澳门回归问题。他还尝试建立特区经济模式，推动了中国经济的快速发展。通过对这些政策的实施，中国在世界经济舞台上崭露头角，成为全球最重要的经济体之一。
邓小平的智慧和勇气在他对外交政策的思考中得到了淋漓尽致的展示。他提出了“韬光养晦”的战略方针，坚持和平发展的道路，推动了中国的国际地位的提升。他通过与美国和其他大国的对话进行世界层面的协商和合作，成功地缓解了冷战的紧张局势。邓小平的外交政策不仅有助于保护中国的国家利益，而且也为世界和平与发展做出了重要贡献。
此外，在邓小平文集中，我还发现了他对中国社会主义建设的独到见解。他坚持以人为本的发展理念，提出了“四个现代化”目标，旨在实现经济、政治、文化和军事现代化。邓小平也提出了一系列政策和措施，以解决中国社会主义建设中存在的问题和困难。他强调了人才培养的重要性，提倡科学技术的发展，注重农村和城市的协调发展。邓小平的思想给我启示：只有根据国情和实际情况制定科学的政策，才能真正实现国家的持续发展和繁荣。
总的来说，邓小平文集给我留下了深刻的印象。他的智慧和勇气以及对中国发展的巨大贡献让我深感敬佩。这本文集不仅是一部重要的文化遗产，而且也是一本指导我们建设美好未来的宝贵参考书。我相信，只要我们继续学习和借鉴邓小平先生的思想和智慧，中国一定能在未来取得更加辉煌的成就。
邓小平文集读后感(篇2)
《邓小平文集》读后感
《邓小平文集》是一本关于中国改革开放的重要文集，其中收录了邓小平同志在中国改革开放进程中的重要文稿、讲话、谈话、指示等一系列重要文献。通过阅读这本文集，我深深感受到了邓小平同志的卓越才干和伟大领导力，同时也对中国的改革开放进程有了更加深入的理解。
邓小平同志是我国改革开放的伟大领导者和思想家，是推动中国历史进步的重要人物。在《邓小平文集》中，他以其独特的思维和深厚的理论基础，剖析了中国面临的种种问题，并提出了一系列富有前瞻性的指导方针和政策。读这本文集，仿佛与邓小平同志的智慧进行了一次深入接触，其治国思路和改革观念都让我深受启发。
邓小平同志提出的“解放思想，实事求是”是中国改革开放的总纲。他强调改革的出发点和落脚点都应该是实事求是，不拘一格，勇于探索新的道路，勇敢面对问题。这种实事求是的精神，给了我很大的启示。在现实生活中，我们也应该以实事求是的态度解决问题，只有这样才能推动事物发展和社会进步。
与此同时，邓小平同志在《邓小平文集》中也提到了改革必须稳步进行的思想。他认为改革开放是一项长期而复杂的系统工程，必须稳妥推进，避免急功近利。这个观点给予我深刻的启示，让我明白改革开放是需要有步骤、有计划地进行，不能盲目行动。只有稳妥推进，才能保证改革的效果和可持续性。
邓小平同志还重视优化资源配置的问题。他提出，要坚持发展社会主义市场经济，建立健全现代企业制度，发挥市场对资源的配置作用。这个观点对于我来说是一个全新的思维方式。在过去的观念中，我很少将市场经济与社会主义联系在一起。而邓小平同志的指导意见让我明白，市场经济和社会主义并不矛盾，对于资源配置来说，市场的作用也是非常重要的。
此外，邓小平同志对民主法制建设的重视也给了我深刻的印象。他在《邓小平文集》中讲到，民主和法制不仅是政治制度的保障，也是社会稳定和持续发展的重要条件。他积极推动党内民主、人民代表大会制度等改革，以法治思维引导国家的发展。这个思想让我明白，想要一个稳定和富强的国家，必须依靠民主法制的建设。
综上所述，阅读《邓小平文集》给予了我很多的启示。邓小平同志的卓越才干和伟大领导力令人敬佩，他的治国思路和改革观念对于中国的发展有着深远的影响。通过读这本文集，我加深了对中国改革开放进程的理解，也对实事求是、稳步推进改革、优化资源配置以及民主法制的重要性有了更加深刻的认识。我相信在今后的学习和实践中，我会不断运用邓小平同志的思想，为实现国家繁荣和人民幸福而努力奋斗。
邓小平文集读后感(篇3)
邓小平同志在会见印度共产党(马克思主义)**代表团时说到“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。这就是建设物质文明。过去很长一段时间，我们忽视了生产力的发展，所以现在要特别重视物质文明建设。
与此同时，还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德，有文化，守纪律。国际主义和爱国主义属于精神文明范畴。（出自《邓小平文选-第三卷）”
社会主义物质文明和精神文明建设是中国特色社会主义现代化建设的重要组成部分。物质文明是人类改造自然界的物质成果，是精神文明创造活动的物质条件和基础，并对精神生产起着最终的决定作用。同时，其在人类的实践和认识活动中，又是认识的对象和客体。
物质文明作为精神文明的物质条件和基础，在被使用的过程中，也是对其本身的再认识过程，从而在社会主义精神文明的思想保证和智力支持下，发展成为更高水平的物质文明。
精神文明是人们在改造客观世界的过程中所逐步发展出的思维意识、道德观念等精神品质。社会主义精神文明是以马克思主义为指导，以优秀的中华文明为渊源，以“在全民族牢固树立建立中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念”为目标的精神信念和追求。它的发展又为物质文明的发展提供强大的精神动力，智力支持和思想保证，是具有中国特色的社会主义社会不可或缺的一个重要部分。
社会主义物质文明和精神文明建设事关社会主义现代化事业的成败和大局。到党的十六大把社会主义政治文明同物质文明和精神文明一道，作为现代化建设的基本目标，**的政策从“两手抓，两手都要硬”转变到全面发展“三个文明”。它体现了中国特色社会主义现代化建设的发展，其与时俱进的品质成为社会不断发展的强大动力。
同时，也显示了物质文明和精神文明建设的紧迫性和重要性。
改革开放三十年来，国民经济迅速发展，在经历了阶级斗争和意识形态大讨论的阵痛后，中国经济的引擎强势启动，并以令世界咋舌的速度与规模成为全球第二大经济体。在这个过程中，在今后的社会主义现代化建设中，我们将始终坚持以经济建设为中心，坚定不移地解放和发展生产力。从这个角度看，中国特色社会主义物质文明是令人满意的。
相比之下，精神文明建设稍显不足。在过去的三十年里，人们的观念一直在改变。尤其是商品经济的大潮的到来，对人们的思想道德观念产生巨大的冲击，让我们不得不去反思，去重视精神文明的建设。
1985年，晋江假药事件让我们看到，在区域性成本事件的背后，传承了几千年的那种朴素的商业伦理正在丧失。或许，在那个“摆脱贫困”的时代主题面前，一切的道德价值评判都显得苍白无力。就如某些人说：
“我觉得最大的道德就是让我贫困的家乡富裕起来”。
然而，到目前为止，假冒伪劣产品猖獗，食品安全问题层出不穷等。企业制度道德缺失，不能不解释精神文明建设的缺失和有关部门的指导和监督的缺失。
随着商品经济的快速发展和对外交流合作的不断加强，各种社会观念和社会风气不断涌现。在某些时期，整个社会呈现出浮躁的趋势。各种各样的成功学习，黑人学习，随机抄写和堆积书籍的普及都指责浮躁而麻木的社会状态。
在以物质财富论成败的观念的引导下，又滋生出“一切向钱看”的观念。再到近些年碰瓷事件、“小悦悦事件”的发生，无不在拷问着中华民族的精神状态究竟如何。随着互联网的迅速发展，一些激进和极端的思想正在成长。
然而，网络时代可以使几乎所有的事情都有可能引起全国性的争论。一方面，这种讨论对于解放民族思想，维护人民的话语权，形成良好的社会风尚具有重要意义。
改革开放30多年来，经济子系统发生了巨大变化，体制和观念基本相同。特别是在当今社会，有人认为中国的社会价值体系处于一种不完整的状态。在“小悦悦事件”后，某省长说：
“我们每一个人都要用良知的尖刀来深刻剖析自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来呼唤起社会的警醒与行动。在公众参与下创造惩恶扬善的制度条件和社会环境，努力提升全社会道德水平和每一个人的道德良知，以避免此类事件的再次发生”。或许这是官方对精神文明建设的最直接反映。
当然从社会生活来看，文明精神依然是社会的主流思想，爱国主义和助人为乐等品质依然是中华民族不曾泯灭的良知与精神。中华民族传承着几千年的文化力量，深深植根于民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中华民族伟大的民族精神依然强大。或许在某些方面，人们做的不好，但“雷锋精神”的继承，“抗震救灾精神”的出现，众志成城、同心协力的民族之情不正是大国精神和社会主义精神文明建设的产物和体现吗？
“科学发展观”、构建“和谐社会”更是精神文明建设的具体实践和发展。而“感动中国人物评选”更是为国民提供了最好的精神盛宴。
**不断改善和提高群众的物质生活，用以共产主义思想为核心的精神文明提高群众的思想觉悟，丰富群众的精神生活。民众全民行动，共同构建文明和谐的社会，共同促进物质文明和精神文明的发展与进步，为早日实现社会主义现代化建设而奋斗。
邓小平文集读后感(篇4)
化学化工学院 2014级化类2班高玉平
《邓小平文集》有上中下三卷，由于时间问题没能够全部看完，在此，特选上卷的几篇文章抒发感慨。
《邓小平文集》上卷的第一篇文章是邓小平在中华人民共和国建国日的题词，这样写道：永远铭记着：在过去长期艰难的岁月里，人民英雄们用了自己的鲜血，才换的了今天的胜利。
我不必提过去几年的困难。我感受到的是共产党人救国救民的鲜血。当然，这本文集的内容不是邓小平建国前的文章，而是建国后的文章。开篇题词总结了共产党人过去的艰苦斗争。
但共产党人的历史责任远未完成。中国虽然独立于世界森林，但并不真正强大。这只是个开始。
文集的第二篇文章《工作重心转移的三个步骤》中提到，七届二中全会后党的工作重心是由农村转移到城市。接下来继续写到：“形势变了，党的任务变了，工作方针也要变，这是对的。
”共产党人经历了艰苦的抗战和解放战争，为国家抛头颅洒热血才取得了胜利。打下了天下的共产党人没有沉浸在胜利的喜悦中，而是很清楚地看到了前方的道路仍然崎岖坎坷，也立马做好了迎接新的挑战的准备。这点很值得肯定和赞许。
创业易，守成难。打天下，有军事才能就够了，但治国需要的不仅仅是军事或一腔热血。共产党人在管理国家方面的能力不亚于军事事务。
他们很清楚形势的变化，并做出了正确的决定。
在邓小平转移工作重心的三个步骤中，第一步是以城市为重心接管城乡，但同时也要派干部下乡。第二步是工作重点放在农村。第三步，农村土地改革后，重点回到城市。
当时农村人口占全国人口的百分之八十以上，共产党人很清楚地认识到如果农村这一广大区域没有摆脱封建剥削的话，那么也难谈到国家的发展和社会主义建设。这本书里面写道：“这一时期，城市不要空谈发展，只求回复到原来水平，个别地方求得发展就算本事了。
城市应该为农村服务。”我想不只是那个时期我们需要重视农村，就是现在也应该重视起“三农问题”。
邓小平说：“农民多年来对革命出力之大、负担之重，城市对之应有愧色。”但短短几十年中国取得了举世瞩目的成就，这段辉煌的时期大家都把目光集中在北上广等发达城市，大家也都挤破了脑袋往那些城市钻，还剩下多少人肯实实在在地为农村做点事情？
很多人都快把农村这片广大的土地给忘记了。看看一个国家的发展，而不是她的发达城市，就去她的农村。没有中国农村的真正发展，整个中国就谈不上真正的崛起。
我希望中国不要忘记曾经哺育我们的土地。
后面还有一篇题为《团结起来，战胜困难》的文章。邓小平同志这个时候在重庆，他在这片文章里介绍了这个时期重庆市面临的困难以及原因所在并提出了如何战胜困难。文章提到帝国主义的入侵和封锁，以及国民党在撤退重的严重破坏。
不仅是重庆，当时的全国也是。在国民党执政时，中国及已经面临着内外交困的种种问题，又经过国民党的一番折腾，到共产党执政，中国这片大地已经千苍百孔。在帝国主义的封锁和威胁下，我们很难相信中国共产党能够解决中国现存的和正在出现的大大小小的问题。
但中国共产党的伟大之处在于，环境越困难，前进的勇气就越大。关于经济政策共产党当时的根本方针是“以公私合营，劳资两利，城乡互助，内外交流的政策，达到发展生产，繁荣经济之目的。”人家说共产党人是土包子，只懂得打仗，不懂得搞经济。
从这几句简单的根本方针就能看出来共产党人是不是真的是土包子。
共产党人“实事求是”并且始终能根据国情的变化做出相应的政策改变。小平同志的一句话给我的印象很深：“我们每一句话都要踏实，懂得十分只能说五六分，不要怕人家说你不懂。
你说你是本地包子。大家一定要看看你是不是本地的馒头！”这就是共产党人的作风。共产党人的朴素作风可能是他们取得成就的原因之一。
这句话我觉得作为人生信条也是很好的。
“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”、“摸着石头过河。”、“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化。”……
没有邓小平，今天的中国就没有飞跃。当我们体会到了中国的发展给我们带来的物质和精神上的享受，我们就会由衷地感谢中国共产党，感谢我们的小平同志。还是那句话：
没有中国共产党就没有新中国。
邓小平文集读后感(篇5)
邓小平是中国历史上一位杰出的政治家和改革家，他对中国的改革开放和现代化建设作出了重大贡献。邓小平文集是他的一部重要著作，其中包含了他在中国共产党和国家工作中的重要思想和观点。阅读这本文集让我对邓小平的思想和方法有了更深入的理解，也让我对中国的过去和未来有了更清晰的认识。
在邓小平文集中，我深受他的务实和实用主义思想所启发。他强调实事求是，旨在解决实际问题，而不是空谈和空想。他强调实践的重要性，认为只有通过实践才能验证和证明理论的正确性。邓小平的这种思想让我明白，对于国家和个人而言，真正的改革和进步只能依靠实际行动，而不是停留在理论层面。
另外，邓小平在文集中对于改革的思考和探索也给我很大启示。他提出了“解放思想，实事求是，与时俱进”的重要思想，这成为了中国改革开放的指导原则。他明确强调了经济建设的重要性，并提出了改革开放的具体措施。通过邓小平文集的阅读，我深刻认识到中国的现代化建设始终离不开经济的发展和改革。
在邓小平文集中，我还注意到他对于民主和集体领导的思考。他认为集体领导是中国共产党的重要政治原则，也是中国社会主义制度的重要特点。邓小平坚持中国是社会主义国家，但他提出了“党的领导不等于个人专制”的观点，强调了党内民主和民主集中制的结合。这种思想使我明白，只有坚持民主和集体领导，才能实现真正的社会主义。
此外，在邓小平文集中，我还发现他对于国际关系和外交政策的思考。他提出了“和平与发展是当代世界的主题”这一重要观点，强调了国家间的和平共处和互利合作的重要性。他主张通过对外开放和积极参与国际事务来推动国家的发展。这使我明白，一个国家的发展离不开与其他国家的友好合作，只有借鉴和吸收国际先进经验，才能推动国家的发展。
通过阅读邓小平文集，我对邓小平的思想和方法有了更深刻的理解，也对中国的过去和未来有了更清晰的认识。他的实事求是、改革开放、民主集中制和和平发展的重要思想，不仅对中国的现代化建设起到指导作用，也对世界各国的发展提供了有益的借鉴。邓小平的思想和作为将继续影响和激励着我们，让我们更加坚定地前行，为实现国家的繁荣和人民的幸福而努力。
学习邓小平理论心得体会 心得体会推荐
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在中国的发展史上，邓小平三个字深入人心。他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进！
在邓小平同志的领导下，中国进入了一个全新的时代，一个伟大的时代。党的十五大正式确立邓小平理论为我党的指导思想，全党、全国各族人民正紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪！
作为时代的代言人，当代大学生，面对跨世纪的宏图和历史赋予的重任，我们不仅应该努力学习邓小平理论，认识到邓小平理论的重要性，并贯彻落实这些理论，在日常实践中理论与实际相结合，做一个真正的践行者。
以下我将从四方面来阐述我学习了邓小平理论后的心得与感受
要深刻理解邓小平理论的历史地位。十五大确立了邓小平理论的历史地位并把它作为全党的指导思想，学习和贯彻十五大精神，最重要的就是在思想上和实践中牢固确立邓小平理论的指导地位，自觉坚持用邓小平理论来指导自己的行动。实践反复证明，邓小平理论是前进道路上战胜一切困难，排除一切干扰，经受一切考验的根本保证。
要深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线。(学习心得)作为新时代的大学生，更作为一名即将成为正式党员的预备党员，我更应该毫不动摇地坚持党的基本路线。党的基本路线体现了邓小平理论的基本精神，反映了中国特色社会主义发展的内在规律，指明了中国特色社会主义发展的道路，是全党和全国人民的行动纲领，只有坚持基本路线不动摇，才能使邓小平理论在中国转变为现实，最终实现邓小平理论的宏伟目标！
要深刻理解我们肩负的重大历史责任。我们是跨世纪的大学生，是最富有朝气的一代，是新中国的接班人。学习邓小平理论的目的在于运用，要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现新情况解决新问题，总结新经验，得出新思路。在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸！
要深刻理解理论联系实际的重要性。"实践是检验真理的唯一标准。"作为大学生学习邓小平理论，重要的一点便是理论学习与实践活动相结合，只有做到理论联系实际，才不会"纸上谈兵"。我们是中国明天的希望，让我们携起手来，用我们的青春与汗水去谱写新中国最美好的乐章！
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邓小平文选读后感 篇1
这本书还启迪我树立责任观。一位散文家写道：“祖国是什么？
最简单的答案是一块与你和生活在其中的人有关的土地。”确实，这个对祖国含义从物质层面而为及人文精神的回答，真的是太简单了。然而它确是不错的。
因为祖国必须有土地，爱国主义必须热爱和保护祖国的每一寸土地；因为祖国必须是人，那么爱国就是爱人民，为人民的幸福而奋斗。邓小平的爱民之心，光明如镜。邓小平用“解决温饱”，“达到小康”，“比较富裕”这些衡量人民生活水平提高的指标，规划了社会主义现代化建设的“三步走”发展战略，每一步都和人民的利益紧密相连。
还有，邓小平的“提高人民生活水平”是真实的，使人民能够切身“感觉”的，而不是仅仅写在纸上的。从这本书中，我深深地体会到，我们应该全心全意为人民服务，献身于人民，至死不渝。
小平一生献给党和人民。我们期待他的政治能力，因为他提倡用主义的实践，坚持社会主义道路。我们钦佩他的人格，因为小平在面对人生的三落三起时他的乐观的心态，有着全心全意为党的事业付出终身的决心和毅力。
我们钦佩小平同志的胆识。面对外界的质疑，我们仍然坚定不移地站在党的旗帜上，前进，前进！
当“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”的歌声响起时，我心中充满的是对这位老人的无限崇高的敬意之情。相信每一个目睹中国改革开放带来划时代变化的中国人，都会怀着感恩的心聆听这首歌。伴着歌声，回想起一切在小平的领导下中国的一点点飞跃，一点点的进步，一点点茁壮成长起来。
如今的中国再也不是那个任由帝国主义侵略的中国，现在的中国有着雄厚的综合国力，强健的经济体制，发达的科技。特别是中国航天事业的快速发展，向世界展示了尖端技术。也许这些都是基于小平的改革开放浪潮，真正走上了富强之路。
代伟人给我们留下了太多，他的感召力，他的治国策略，他的思想和理论……小平同志的思想值得我们后人去瞻仰，我们应该高举邓小平理论旗帜，为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。
邓小平文选读后感 篇2
读《邓小平文选》有感
前言:“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。1992年，又是一个春天。一位老人在南中国海写诗。大潮在天地间翻滚，途中扬起了一张大帆。
”我想大家都应该知道这里的“老人”指的是邓小平同志，改革开放和现代化建设的总设计师。
让我们初步了解一下小平同志的贡献，这只是其中的一部分。“*****”结束后，邓小平重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，这是新时期党的实事求是思想路线的继承和发展。在这一正确思想路线的指导下，邓小平为党和国家的前途命运做出了两大历史性贡献：
一是正确总结建国以来的历史经验，科学评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导意义；二是成功地找到了在中国建设社会主义的正确道路，确立了中国特色社会主义理论。那接下来随我走进《邓小平文选》，更加多地了解小平同志。
先不论其它，总有一种日益强烈的感受：《邓小平文选》文风非常地朴实，然而，内在于朴实之中的，却是目不暇接的深刻思想。文选中让我印象最深刻的就是小平同志的“猫论”。
关于“猫论”：
“猫论”：不管黄猫，黑猫，只要抓住老鼠就是好猫。从逻辑上讲，小平同志的句子属于典型的类比推理，即生产关系的形式与猫的形式相比较。
从修辞角度看，它是一种隐喻，即把生产关系的形式比作猫。其落脚点是讲“在生产关系上不能完全采取一种固定不变的形式，看用哪种形式能调动群众积极性就采用哪种形式。
小平同志的“猫论”，主要有以下几个要点：第一，发展生产力是目的。当时的情况是，国民经济特别是农业生产遇到了严重困难。因此，当务之急是恢复国民经济，特别是农业生产。
二是生产关系的形式必须能够调动群众的积极性，进而恢复农业生产。只有能够促进生产力发展的生产关系形式，才是良好的生产关系形式。当时农村主要实行人民公社的形式。也有个别地方实行“包产到户”的形式。
在此之前，实行人民公社形式的实践证明是非常不成功的。也有个别地方实行“包产到户”。针对这些形式，小平同志认为，判断的标准是群众能否调动积极性，是否愿意，归根结底是能否恢复和发展农业生产。
第三，允许生产关系采取多种形式，不限于固定形式。对当时实践中存在的各种生产关系形式，小平同志实际上都是予以肯定的，“我个人认为，还是采用多种形式的好
在生产力和生产关系的相互关系上，我们历来讲两句话：一是生产力决定生产关系，有什么样的生产力就有什么样的生产关系；二是生产关系对生产力有反作用，当生产关系符合生产力情况时，就对生产力起促进作用，当生产关系不符合生产力情况时，就对生产力起阻碍作用。当我们说这两句话时，我们对人的作用考虑得不够。
事实上，生产力和生产关系的主体都是人，人在其中起着积极的作用。小平同志把发展生产力作为人的目的，把生产关系的形式作为实现生产力发展的手段和方法。也就是说，他强调人在生产力和生产关系中的积极作用。这是邓小平对唯物史观的继承和发展，具有十分重要的开创意义。
应当充分肯定邓小平的“猫论”在邓小平理论中的重要地位从上述分析可以看出，邓小平的“猫论”就是邓小平的生产关系形式论，并不是论“猫”，而是借猫而论生产关系的形式。因此，必须把这一理论纳入邓小平理论体系，充分肯定它在邓小平理论中的重要地位。
邓小平文选读后感 篇3
最近我读了《邓小平文选》希望能够加深对他的了解。读过这本书后，他他博大地思想体系、高尚地情操以及直面挫折的勇气深深地折服了我，当然我从中也真的获益匪浅，他的人生观，价值观，世界观也对我有深刻的影响!
首先，我感觉邓小平是爱民的，他的一生都在为着人民的生活而顽强拼搏。为了让人们生活地更好。邓小平曾提出了：解决温饱问题，奔小康。针对这一决策，他提出了“三步走”战略，并带领全国人民朝着这个目标一步步挺进。他的所作所为无不体现一个为官者一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。看到这里，我突然想到今天我们的为官者，他们在其位并不为其职。我们一直所希望作为为官者要权为民所用，情为民所系，利为民所谋，可是在今天，我们很多为官者并没有做到这样。他们反而滥用职权，做出危害人民，危害国家的事来。这让我们不得不感叹如今官场的腐败。我想作为今天的为官者，更因该学习邓小平的爱民之心，向邓小平看齐，做一个人民满意的好官。这也启示我们以后不管从事什么职业，都要热爱自己的人民，通过自己的努力为人民谋取更多的利益。
再次，邓小平是很具有先见之明的，在建设中国的道路上，他以独特的洞察力提出了走中国特色社会主义的道路。“解放思想，实事求是”是他思想的精髓，他曾说：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，那它就不能前进，它的生机就将停止，就要亡国亡党。邓小平的这些简明扼要的论述中，体现了他深刻地思想内涵，即我们要解放思想，实事求是。这也告诉我们一个国家要发展，要强大，它离不开人民的努力，而要人民更好的进行社会主义建设，首先就得解放人民地思想。只有解放了人民的思想，民族的发展才能跟上时代的步伐，才能赶上先进社会的潮流。放眼世界，于是邓小平提出了改革开放的伟大决策，建立了社会主义市场经济体系。正是因为有了这些，中国的经济才能不断的发展，综合国力才能不断的提高。
最后，我感觉邓小平是伟大的，在建设中国的道路上，他以独特的洞察力提出了走中国特色社会主义的道路。“解放思想，实事求是”是他思想的精髓，他曾说：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，那它就不能前进，它的生机就将停止，就要亡国亡党。邓小平的这些简明扼要的论述中，体现了他深刻地思想内涵，即我们要解放思想，实事求是。这也告诉我们一个国家要发展，要强大，它离不开人民的努力，而要人民更好的进行社会主义建设，首先就得解放人民地思想。只有解放了人民的思想，民族的发展才能跟上时代的步伐，才能赶上先进社会的潮流。放眼世界，于是邓小平提出了改革开放的伟大决策，建立了社会主义市场经济体系。正是因为有了这些，中国的经济才能不断的发展，综合国力才能不断的提高。
读了《邓小平文选》后，他的世界观，价值观以及人生观都对自己有深刻的影响，作为一个学生，我们要充分的汲取知识，不断充实自己，更好的去领略邓小平思想更深刻的内涵!
邓小平文选读后感 篇4
读《邓小平文选》有感,.txt男人的承诺就像80岁老太太的牙齿，很少有真的。你嗜烟成性的时候，只有三种人会高兴，医生你的仇人和卖香烟的读《邓小平文选》有感
出版日期：2005年7月23日26721位读者已阅读此文章
最近，拜读了《邓小平文选》第三卷，受益匪浅，感触颇深。他的博大而精神的思想体系，高尚的情操，以及信任和爱的人格魅力深深地感染了我。他建设有中国特色的社会主义理论，不仅继承了中国传统哲学观，继承了中国化的马克思主义——毛泽东思想，并在此基础上赋予了更加精准的定义和富有时代特征的内涵，并在实践中逐步丰富，从而成为了中华民族新的精神支柱。
读这本书就像许多贵族的谈话。全书贯穿“解放思想，实事求是”这一精髓，文风朴实，不讲空话，在简明扼要的论述中，总是蕴含着深刻的思想内容。其言沁人心脾，其辞脱口而出，无娇柔做作之态，确实是一本震撼我心灵，改变自我审视世界和自我目光，使我由衷地体会到，这本书引导我树立科学正确的信仰。
这本书启发我建立辩证唯物主义和历史唯物主义来审视世界和未来。比如《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇著名讲话，强调指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进，它的生机就停止，就要亡国亡党”。
通过这本书，我变得善于理论思考，不是唯心主义而是唯物主义，不是片面的而是全面的。不是静止的而是发展的。这样，我就被表象迷惑了，这样我才能把握事物的本质。
邓小平理论对制定社会发展战略，研究社会发展问题上的方**意义制定社会发展战略，是通过对复杂多变的社会问题进行研究，找出各种方**，事物本质的联系，抽象出规律性认识，这是超越时空的一般性。要做到这一点，需要运用科学的方法，实现主客观的统一。把实事求是作为认识问题的基础和观察问题的基本方法，既是现实的客观要求，也是认识主体的必然选择。
事实上，真相很简单。我们生活在现实中，而不是真空中。在面对五光十色的具体事物，是看得见，体会得到的真实存在，所以我们只能从现实的客观对象出发，对其判定和认定，并在这个过程中排出主观臆断，非理性的因素，从而对现实事物的发展做出科学地认识，制定合乎实际的决策事实证明，没有实事求是不可能有中国的大发展。这正是邓小平理论的精髓，也是邓小平对历史上人正确处理主客体关系的精髓的准确把握。
通过这些，奠定了我科学的思维方式，那就是唯物辩证法，还有正确的价值取向，那就是树立无产阶级的世界观，人生观，价值观。
这本书启迪我树立坚强的意志。文如其人，书中折射出邓小平同志伟大的人格精神，它“三起三落”，在关键时刻作出的重大决定，表现出非凡的胆略和勇气。他不仅领导我们的党和国家从“*****”造成的深重灾难中走出来，而且还找到一条建设有中国特色的社会主义道路。
在邓小平指导下召开的十一届三中全会，重新确定了实事求是的思想路线，抛弃“以阶级斗争为纲”确定把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设的新时期，中华民族历史上诸多仁人志士梦寐以求的民富强国，又一次被奠定在新的路线基础上，成为现实的奋斗目标。从这本书中，我深深体会到：建设前的意志是成功的基石。
挫折和磨难仅仅是一种不成功的结果，但是如果我们能正确认识它，对待它，并从中吸取教训，挫折和磨难会变成一种强大的动力，促进人们由于追求更大的成功。在我国历史上，有战国时期“引锥刺骨”的苏秦，汉代“头悬梁”的孙敬，南北朝“闻鸡起舞”的祖狄------他们顽强的遗志，都是值得我们提倡的。
这本书还启迪我树立责任观。一位散文家写道：“祖国是什么？
最简单的答案是一块与你和生活在其中的人有关的土地。”确实，这个对祖国含义从物质层面而为及人文精神的回答，真的是太简单了。然而它确是不错的。
因为祖国必须有土地，爱国主义必须热爱和保护祖国的每一寸土地；因为祖国必须是人，那么爱国就是爱人民，为人民的幸福而奋斗。邓小平的爱民之心，光明如镜。邓小平用“解决温饱”，“达到小康”，“比较富裕”这些衡量人民生活水平提高的指标，规划了社会主义现代化建设的“三步走”发展战略，每一步都和人民的利益紧密相连。
还有，邓小平的“提高人民生活水平”是真实的，使人民能够切身“感觉”的，而不是仅仅写在纸上的。从这本书中，我深深地体会到，我们应该全心全意为人民服务，献身于人民，至死不渝。
同时，这本书也启发了我树立爱国主义的观点。邓小平说：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国贡献全部力量建设社会主义社会祖国为最大的光荣。
”“对我们的国家要爱，要让我们国家发达起来”。邓小平的这番话，不仅是全国人民的期盼，也是他人生追求的真实写照。可以说，为中华民族的解放、独立和国家富强而奋斗，这是邓小平爱国的主旋律。
1981年2月，邓小平在为英国培格曼出版公司编辑出版的《邓小平副主席文集》撰写的序言中说：“我是中国人民的儿子。我深深地爱着我的祖国和人民。
”每当问及一些“县官”以“父母官”自称时，在我的脑海中邓小平的形象立刻就如耸入云霄的大山。著名的**先哲杜勃罗波夫说过：“真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。
”听邓小平所言，观邓小平所行，在此最想说的一句话是：“他不愧为中国人民忠诚的儿子。”从这本书中我更加深刻地体会到：
热爱祖国，做人民的好孩子。
最后，我想感谢这本书，因为它使我能够找到并选择我正确的信仰。我相信这个信念会指引我的未来生活，贡献我的青春和力量。
邓小平文选读后感 篇5
学习邓小平文学，有两句话，蕴含着深刻的思想，体现了他的伟大，这对我很有好处。一是不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。二是摸着石头过河。
第一句话就是人们常说的猫论，其实就是实事求是。姓"资"还是姓"社"的问题，判断的标准，应该主要看是否有利发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，如果能达到"三个有利于"采用各种的工作方法及手段，亦有何妨。说到教学，只要能把学生培养成社会主义合格的接班人，为什么要把自己限定在一定的教学程序和方法上呢！
第二句话就是人们常说的"摸论"。其实质也许是，对某写问题（如思想、理论、政策、办法、做法等等），可以允许去探索尝试。有好结果就推行，没有好结果则要么自生自灭，要么强制其毁灭，表现在思想理论领域，就是允许大胆地去探讨；表现在政策、办法乃至具体做法上，就是允许大胆地去闯，在某个局部，某个时段来实行，总之，表现在态度上，就是不要轻易下定论去否定什么，肯定什么，即对看不清的问题，最高决策者的立场不要轻易鲜明化。
例如改革开放以来取得的巨大成就是有目共睹的，假如我么在79年的时候，放开去争论，"联产承包责任制"是否符合社会主义，是否符合经典理论，是否符合这个符合那个，却不去先大胆地闯一下--那么，我们也许可以肯定三点，第一这种争论至今仍未有结果。第二，其它改革战略和成果不会实现。第三，成绩带来的社会条件不会有大的变化。
但这种变化反过来又会影响人们的价值观和其他观念。不争论，大胆地试，大胆地闯，是为了争取时间干，时间就是金钱，效率就是生命，一争论就复杂了，把时间都争掉，什么也干不成。联想起在我们教学中也应该有摸论精神，不要总是评头品足，说三道四，这也不行，那也不行，这样不符合什么模式，到头来，什么也干不成，只要我们看准了，就大胆地去试，大胆地闯，就能闯出一番事业。
邓小平文选读后感 篇6
小平同志是中国特色社会主义建设理论的提出者，更是中国改革开放的总设计师和大战略家，他灵活、睿智、能驾驭各种复杂局面，将改革、发展与稳定的关系处理得恰到好处，引领着全党乃至全国人民走上了快速发展和民族复兴之路。
我有选择性地拜读了《邓小平文选》第三卷部分篇目，很多人认为《邓小平文选》最重要的部分是第三卷，也是邓小平思想的精髓与对中国影响最大的部分。我正是受这种说法影响与作业要求才去翻阅了第三卷。
第三卷的内容主要是邓小平在十一届三中全会以后的一些重要讲话，集中体现了邓小平本人的大部分思想政治价值观。作为一个可以与中共第二代领导核心人物毛泽东相提并论的伟人，他的思想无疑影响着中国的进步进程、一些理论，甚至彻底改变了中国。中国现行的政治经济体制和当今社会的一些大众价值观是在邓小平思想的影响下形成的。
邓小平认为发展生产力是我们当前的头等任务。小平同志拨乱反正，从以阶级斗争为纲到以经济建设为主的重大转变，将实践才是检验真理的唯一标准这一理论在全党中广泛学习，反复强调改革的必要性和重要性，非常务实、非常及时必要。正是因为小平同志能够在关键时期和关键问题上站稳脚跟，表明态度，才支持了全国的改革和探索。
实践证明，只有改革才能解放生产力，才能改善人民生活，才能保证社会稳定和进步发展。
他认为，中国只有依靠自力更生，才有发展壮大的希望。小平同志多次指出：“独立自主、自力更生，无论过去、现在、将来，都是我们的立足点。
中国人民珍视同世界各国和人民的友谊与合作，更加珍视经过长期斗争取得的独立权利。任何外国都不应该期望中国成为他们的附庸，也不应该期望中国吞下损害中国利益的苦果。我们坚定不移地实施对外开放政策，在平等互利的基础上积极扩大对外交往。
同时，要保持清醒的头脑，坚决抵制外来腐朽思想，决不允许资产阶级生活方式在我国蔓延。”“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”现在看来同样也是如此，我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，无论是革命还是建设，必须从中国的实际出发，无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。
但是，照抄照搬外国经验、别国模式，并不能取得成功。
中国必须以包容一切的胸怀，吸收有利于自己的资金、技术和管理经验。中国只有迅速发展，才能在国际社会站稳脚跟，有发言权。上世纪80年代末，改革开放正处在一个关键的历史时刻。对于中国的改革将走向何方等重大问题，目前还没有统一的认识，整个社会氛围也处于低迷状态。邓小平同志不顾高龄，前往有“改革开放窗口”之誉的深圳、珠海、上海、武昌等地视察，并发表一系列讲话。
南巡在讲话中，明确了当时困扰中国人民的问题，使经济走上了中国特色社会主义道路的高速发展轨道。
当时，中国还处于社会主义初级阶段，将长期处于初级阶段。邓小平同志指出：坚持社会主义信念，社会主义经过一件事就要取代资本主义。
在《一切从社会主义初级阶段的实际出发》中，小平同志提到：“我们党的十三大要阐述中国社会主义处于一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。它本身就是共产主义的初级阶段，中国正处于社会主义初级阶段，即不发达阶段。
一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”
在《邓选三》中，我清晰的看到了在经济改革的问题上，他一直是主张加快步伐，“走中国特色的社会主义道路”，就算是在八十年末改革遭遇重大挑战也从未放弃。他坚持认为只有“坚持社会主义，实行按劳分配的原则，就不会产生贫富过大的差距。”然而如今的中国可能是他当时所未料想到的。
越来越拉大的城乡差距、区域差距、贫富差距，这些成为了中国现在乃至未来发展的重大包袱。
在我看来邓小平应该算得上是一个实用主义者吧。或许主要是因为在他的那句“不管白猫黑猫，抓住老鼠的就是好猫”!以及在对待计划经济和市场经济这个当时影响最大的问题，邓小平认为不管什么经济体制，只要能发展生产力就是好的。
因为“贫穷不是社会主义”、“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。”只是因为当时的社会背景下市场经济更加实用于发展生产力，所以他才选择了市场经济，我想他一旦认为计划经济对于发展生产力更加具有实用性的话，那么他将会毫不犹豫的抛弃市场经济!
今天，市场经济越来越受到批评，越来越多的人责骂它。毕竟，巨大的贫富差距摆在我们面前。可这些依旧不改他在我心中的伟人形象，尤其是在看完《邓选三》之后。他的思想，他的远见，他为了这个国家所付出的一切!
当年他的一句“发展才是硬道理”，让多少中国人明白了我们落后挨打的原因。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”成了中国教育高速发展的里程碑。“坚持改革开放是决定中国命运的一招”为中国的发展方向点明了出路。
或许我以一个大学生甚至与《邓选》初读者的身份来评价邓小平这一代伟人，是相当的不够格。但我确实是被《邓选》中邓小平的理论思想所震撼，下次我必将认真拜读。愿我们的祖国像小平同志所期望的那样繁荣昌盛。
以上是我读《邓小平文选》第三卷的粗浅感想。作为伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、中国共产党、中国人民解放军、中国主要领导人之一、中国特色社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，小平同志永远活在我们心中。
邓小平文选读后感 篇7
时代的巨人
“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”这是我小学时候便听到父母单位大合唱时大人们演唱的歌曲。当时，我不知道1979年发生了什么事，也不知道老人是谁。90初出生的我与中国一同成长，后来我才知道这位老人便是中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家---“时代的巨人”，邓小平。
题记时光荏苒，转眼已是大学第三年的尾巴了，终于迎来了最后一门政治课，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，老师要求我们阅读相关书籍，我第一个想起的并非毛泽东，而是邓小平。
邓小平身高157，可是在我心中，他便是“时代的巨人”，新中国的腾飞，与邓公卓越的决断力和领导力是分不开的。于是我便阅读了《邓小平文选》，希望对这位时代的巨人能有更深刻的认识。
《邓小平文选》中包含了邓公对国家性质的深刻思考，其中包含着“以人为本”的精神。人民拥护不拥护,人民赞成不赞成,人民高兴不高兴,人民答应不答应？这是邓小平同志在第三卷中反复向自己提出的设问,也是他考虑一切问题,制定各项方针政策的根本出发点和归宿。
邓小平作为共产党的领袖人物，他时刻把人民的利益和人民的疾苦记在心头，把人民利益作为想问题、办事情的着眼点。他认为，我们党是中国无产阶级的先锋队，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，为广大人民群众谋利益理应是党的全部活动的根本出发点和归宿。他说：
“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”他经常告诫全党同志：“我们要想一想，我们给人民究竟做了多少事情呢？
”我们一定要根据现在的有利条件加速发展生产力，使人民的物质生活好一些，使人民的文化生活、精神面貌好一些。”
《邓小平文选》中有两句话，不论什么时候看，都让我佩服不已。它蕴含着深刻的思想，体现了他的伟大，这让我受益匪浅。一是“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。
”二是“摸着石头过河。”《邓选第三卷》里面收录了邓小平一九八二第一句话就是人们常说的猫论，其实就是实事求是。姓"资"还是姓"社"的问题，判断的标准，应该主要看是否有利发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，如果能达到"三个有利于"采用各种的工作方法及手段，亦有何妨。
讲到教学，只要能把学生培养成合格的社会主义志愿者，为什么还要局限于一定的教学程序和方法呢！第二句话是“接触理论”。其实质也许是，对某写问题（如思想、理论、政策、办法、做法等等），可以允许去探索尝试。
有好结果就推行，没有好结果则要么自生自灭，要么强制其毁灭，表现在思想理论领域，就是允许大胆地去**；表现在政策、办法乃至具体做法上，就是允许大胆地去闯，在某个局部，某个时段来实行，总之，表现在态度上，就是不要轻易下定论去否定什么，肯定什么，即对看不清的问题，最高决策者的立场不要轻易鲜明化。
“科学技术是第一生产力”这一伟大论断也更让我对邓公伟大的时代敏感性钦佩不已。在当今社会，传统产业的竞争非常残酷。只有科学技术的进步才能带来时代的飞跃。电子商务、载人航天技术等在几十年前是难以想象的，但现在已经深深扎根于人们的心中，走进了我们的生活。
邓小平指出：“全党要一心一意地搞现代化建设。现代化的关键是科学技术的现代化。
”一九七八年三月十八日，全国科学教育大会召开，在会上邓小平作了重要讲话，他精辟地指出：“科学技术现代化是四个现代化的关键，只有科学技术实现了现代化，才有可能实现工业、农业、国防的现代化，而实现科学技术的现代化的关键是在教育。”他把教育列为当时的头等大事，这个理论的提出不是偶然的，它是时代发展的需要。
二战后，时代主题发生了深刻变化，为中国提供了难得的机遇和严峻的挑战。
让我佩服的不仅仅是《邓小平文选》中体现出来邓小平的智慧与才干，邓公的人格魅力更是让我钦佩。
在我国最危急的时刻，邓公勇敢地站了起来，承担了巨大的压力和责任。他领导我们的党和国家从“*****”造成的深重灾难中走出来，而且还找到一条建设有中国特色的社会主义道路。在邓小平指导下召开的十一届三中全会，重新确定了实事求是的思想路线，抛弃“以阶级斗争为纲”确定把党和国家工作重点转移到社会主义现代化建设的新时期，中华民族历史上诸多仁人志士梦寐以求的民富强国，又一次被奠定在新的路线基础上，成为现实的奋斗目标。
在危难的时刻方显英雄本色，所以我们在人生道路上遇到困难时也要勇敢的面对，努力克服，一定可以战胜困难，取得成功。
邓小平曾说过的：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”邓公领导中国崛起，中国不是完美的，它许多方面或许让人失望，邓公也并非不知道。
但他仍然深深地爱着祖国和人民，因为他知道祖国的未来掌握在我们手中，我们可以使它更好！可这就是生我们养我们的祖国啊，我们自己的祖国啊。我们怎能忍受不奋斗，不让祖国富强，不努力使这个社会更加美好和谐？
邓小平是“时代的巨人”，他的魄力与智慧带领中国从劫难中走了出来，中国特色社会主义蓬勃发展，他给我们留下了一个好的时代。我们作为祖国的未来，要学习邓小平的思想和精神，使祖国的未来更加辉煌！
邓小平文选读后感 篇8
我怀着崇敬的心情读完了《邓小平文选》，受益匪浅，感触颇深。他的博大而精神的思想体系，高尚的情操，以及信任和爱的人格魅力深深地感染了我。他建设有中国特色的社会主义理论，不仅继承了中国传统哲学观，继承了中国化的马克思主义——毛泽东思想，并在此基础上赋予了更加精准的定义和富有时代特征的内涵，并在实践中逐步丰富，从而成为了中华民族新的精神支柱。
邓小平的一切行动，都体现了从人民利益出发全心全意为人民服务的精神。他曾提出：解决温饱问题，奔小康。
针对这一决策，他提出了“三步走”战略，并带领全国人民朝着这个目标一步步挺进。只要代表最广大人民的根本利益，代表先进生产力的发展方向，就可以大胆地学习。但他也很理性。共同富裕需要一个历史过程。在不能同时富裕的基础上，必须让一部分人先富起来，然后通过先富带动，逐步实现共同富裕。
这种“允许一部分人先好起来，一部分地区先好起来”的暂时“不公平”的社会表象深处是邓小平同志深邃的历史责任感和历史把握能力，因为与其用同步富裕的谎言欺骗人民不如把历史进化过程中的必要代价和过程如实告诉人民。
邓小平很有先见之明。在建设中国的道路上，他以独到的见解提出走中国特色社会主义道路。“解放思想，实事求是”是他思想的精髓，他曾说：一个党，一个国家，一个民族，如果一切不从实际出发，那它就不能前进，它的生机就将停止，就要亡国亡党。
邓小平简洁的论述，体现了他深刻的思想内涵，即解放思想，实事求是。这也告诉我们，一个国家要发展壮大，离不开人民的努力。更好地进行社会主义建设，首先要解放人民的思想。只有解放人民的思想，国家的发展才能跟上时代的步伐，才能赶上先进社会的潮流。
放眼世界，邓小平提出了改革开放的伟大决策，建立了社会主义市场经济体制。正因为如此，中国经济才能继续发展，综合国力才能不断提高。
邓小平是理智而务实的。他是务实的，他以殷实、富裕的生活代替任何空谈回报他深爱的人民。不拘一格搞好经济建设，不断提高人民生活水平的思想……其中令我感触最深的一句话是：
“不管白猫还是黑猫，抓到老鼠就是好猫” 我认为，邓小平用生动的语言告诉我们，1.不管途径，不论办法。只要能达到制定目标，就算是成功。
2。无论出身何方，只要能为社会做出贡献，就应该受到尊重和奖励。也是邓小平对其提出的“让一部分人先富起来”的更好诠释。
作为新时期的大学生，学习邓小平理论的首要任务是了解邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观和价值观。要用邓小平理论建设精神支柱，实事求是，树立信心，明确责任，确立科技兴国战略，为祖国的发展贡献自己的力量。
邓小平文选读后感 篇9
邓小平是20世纪中国创造的又一个历史巨人，1997年2月19日离开了他深爱的中国人民。今天，当我读到这部代表他一生思想和理论的杰作时，不禁感到沉重。
邓小平是人民的儿子，他的一生都在为着国家地发展而不断奋斗， 他用自己的实际行动诠释着这句话“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”。
在阅读”邓小平文选”中，有两句话，包含着深刻的思想，更体现出他的伟大。一是不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。二是摸着石头过河。
第一句话是人们常说的关于猫的话。其实，就是是实求是。判断的标准，主要是看是否有利发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，如果能达到”三个有利于”采用各种的工作方法及手段，亦有何妨。第二句话就是人们所谓的“摸论”，即不争论。
“不争论，是为了争取时间干。一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成”。不争论，大胆地试，大胆地闯，是为了争取时间干，时间就是金钱，效率就是生命，一争论就复杂了，把时间都争掉，什么也干不成。
联系到实际中也应该有摸论精神，不要总是评头品足，说三道四，这也不行，那也不行，这样不符合什么模式，到头来，什么也干不成，只要我们看准了，就大胆地去试，大胆地闯，就能闯出一番事业。
邓小平是伟大的。在建设中国的道路上，他以独到的见解提出走中国特色社会主义道路。“解放思想，实事求是”是他思想的精髓，他曾说：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从根本出发，那它就不能前进，它的生机就将停止，就要亡国亡党。
邓小平简洁的论述，体现了他深刻的思想内涵，即解放思想，实事求是。这也告诉我们，一个国家要发展壮大，离不开人民的努力。更好地进行社会主义建设，首先要解放人民的思想。只有解放人民的思想，国家的发展才能跟上时代的步伐，才能赶上先进社会的潮流。
放眼世界，邓小平提出了改革开放的伟大决策，建立了社会主义市场经济体制。正因为如此，中国经济才能继续发展，综合国力才能不断提高。
读了《邓小平文选》后，他博大地思想体系、高向地情操、直面挫折的勇气深深地折服了我。他的世界观、价值观和人生观对我影响深远。作为当代大学生，我要向邓小平爷爷学习，充分吸收知识，不断充实自己，为祖国建设作出贡献！
幼儿教育理论读后感(收藏9篇)
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要写9篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《把整个心灵献给孩子》读后感，希望对大家有所帮助。
幼儿教育理论读后感 篇1
《孩子，把你的手给我》是美国心理学博士、儿童心理学家海姆G吉诺特写给家长的书，刚看到这本书的时候，封面的图片感染了我，孩子和妈妈觉得很温馨，是我所向往的场景，带着幸福和期待迫不及待看了这本书。
看完后，我一下子变得手足无措，心里五味杂陈，真是让我狠狠的反思和学习了一把！为人母十年了，我一直认为我在很认真负责的养育着我的孩子，对待孩子的教育可谓是呕心沥血。从女儿一出生，就想着怎么养育她，让她变成一个各方面都很优秀的孩子？我一直在解着这道题，我能得高分吗？这是个困扰了我很多年的问题。
直到读了这一本书，一本让我遗憾自己看迟了的书、一本庆幸自己没有错过的书，正如书中所说：父母可以帮助孩子成为一个品质高尚的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。但这种“帮助”，光有爱是不够的，掌握大量的教育经验也是不够的，自以为有了爱和教育经验就可以把孩子教育好，其实并不然，甚至不足以与孩子切实地交流。爱是需要技巧的。整本书都贯穿着如何实现与孩子真正有效沟通，生活中家长和孩子该怎么有效相处这条主线进行展开。
这本书的每一个章节，都真真实实的讲述着平时生活中发生的事情，我是一边看着、一边回忆着、一边纠结着，十年来的发生的种种，就像放电影一样，一幕幕涌上心头。我对女儿一直高要求、严标准，刚上小学时我就要求她养成良好的学习习惯，却常常事与愿违，当时我就很气愤，经常批评她，怎么老是不听妈妈的话呢？按照我讲的去做，有那么难吗？当时根本就没想过用一个能让孩子接受和理解的方式方法，与她交流的时候没有顾及她的感受和情绪，也没有及时接受她所传递给我的信息，其实和孩子对话是一门艺术，孩子的信息里经常有需要解读的密码，我没有用心去了解她的所想、所感。对她的问题或表述，我没有敏锐的洞察力。 读了这本书让我找到了问题所在。
还有一方面，也是让我特别后悔的，就是对待孩子犯错误不太宽容，我始终觉得孩子的任何不良行为，就是存在的问题，必须要第一时间解决掉，还会强制让她按我的方案执行，看过这本书，我觉得对女儿幼小的心灵那是多么大的伤害。书中讲到，有些规则只能从她的内心慢慢领悟，也可以从家庭和社会吸取的价值观中慢慢培养和指导，那些整天被告诉该干什么的孩子，很少有机会去实践自己的判断能力，很少有机会自己作出选择、培养自己内心的标准，有时候孩子的自信心也会受到打击，那些有机会自己作决定的孩子，在成长中，精神上会变得自立，他们能合理的安排好自己想做的事情。孩子究竟能学到多少我们交给他们的东西，取决于他们内心对我们教导的情感的反应。价值观不可以直接传授。孩子只会被那些他们尊敬的人同化，通过模仿他们，孩子们吸收了他们的价值观，并且成为孩子自己价值观的一部分。如果时间能倒回的话，我一定不那么着急，我会给她时间、给她机会，不去惩罚她，让她那么恐惧。有些事情是需要时间、有些结果是需要积累、有的时候只要用耳朵去听、用眼睛去看、用心去感受就行了。
读过很多书，唯独这本书读的让我很不轻松，整个的阅读过程，感觉就像开批评大会，我在不停的'批判自己，书中的一个个章节都跟我日常生活中教育孩子的一个个事例撞击着：平时很认真，为啥考试的时候分数不高呢？数学考好了，怎么语文分数又下去了呢？考了99分，怎么没得100呢？今天的课外书看了吗？预习复习有没有认真做？都九点了，你还不去练钢琴？……我希望现在还为时不晚，孩子刚刚步入人生第一步——小学阶段，我会不停的去重温这本书，补做我拉下的功课，给孩子一个理解尊重的空间；我要承认孩子的努力和付出；我要学会不去评价孩子，不给她定性；不武断的判定孩子的一生……
这本书解决了我之前的困惑和不当之处，并且给了我答案。在以后的日子里希望我和女儿能像书中封面图片的母女一样温馨和谐！
孩子，把你的手给我！以后的路还很长，妈妈永远陪伴在你身边，牵着你的手，等着你慢慢长大！
幼儿教育理论读后感 篇2
幼儿园的孙老师在上星期的时候打电话给我说学校里要求学生去做义工，给赫赫班上的孩子讲课。本来 我也是愿意去讲的，因为我想了解赫赫在幼儿园的生活以及他的表现，但在问赫赫爸爸是否愿意去讲课时，他说愿意。考虑到现在幼儿园老师没有男老师的现状，我 觉得他去讲课对孩子们的震撼会更大些，再加上赫赫也想让他爸爸去讲课，所以我就决定让他爸爸代替我到幼儿园给孩子讲课。
赫赫爸爸那几天严格按照孙老师的要求写教案，做ppt，不一丝不苟都不行。他原本写了几句的教案，被老师给退了回来，要求写得详细认真点儿。所以赫赫爸爸也算是被逼无奈，认真地先做好课前工作，至于上课，对于他这个喜爱孩子、会带孩子而且有着河师大教师资格证的他来说，那简直就是小菜一碟。
昨天晚上我回到家里，看到赫赫和他爸爸都在家，就问赫赫说：“今天你爸爸的课上得咋样啊?”
儿子想了一下，若有所思地答道：“不错。”
赫赫爸爸接着对我讲了他如何在课外活动之后，一句话镇住场的做法。看他那洋洋得意的表情，我自然知道他自我感觉良好，应该是课堂效果不错。
赫赫爸爸还悄悄地告诉我，赫赫在晚餐时叫他“张老师”。呵呵，这孩子角色转换还是很不错的`阿，很轻松地就知道在什么场合应该如何称呼自己的爸爸。
晚上睡觉前，我问赫赫爸爸，今天在上课的时候，是否提问赫赫了。他说没有，提问了四五个孩子，但是没有提问赫赫。
“你怎么不提问赫赫呢?让你去上课，你应该让咱孩子多表现一下的，你知道咱儿子上进心强，他肯定非常想在爸爸的课堂上表现一下。”
“儿子，你举手了吗?”赫赫爸爸看我说得有道理，就转头问儿子。
“举手了，可是爸爸不叫我去回答。”儿子有点委屈地说。
“唉呀，我怎么没看见阿，我原来想着爸爸去上课再提问自己的孩子，怕影响不好。儿子，这样好了，等下次我再去你们学校讲课的时候一定提问你，好不好?”
“好。”儿子高兴地说。
“儿子今天谁去学校接你了啊?”怕儿子再为这件事难过，我故意转移话题。
“谁也没有去接我，是我爸爸领我回来的。”
呵，儿子对“接”和“领”这两个词的含义理解的还挺到位的，说得非常得体和准确。
幼儿教育理论读后感 篇3
《幼儿教育》是我们幼儿园定的幼儿杂志，空余的时候每个老师都会拿来看，这本杂志虽说不厚，但里面蕴藏着很多丰富的知识，内容形式是丰富多彩，有“方案研析”、“教养笔记”、“保育之窗”、“家园互动”等等，每个内容形式都写的很深动，也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示，我觉得它对我的业务能力提高是很有帮助的，也是一种提高自我的途径。
其中“教养笔记”内容中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书角上摆了很多新的图书，可是总是发现有书被破坏的现象，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩。于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因，原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。
看着这篇文章，我不由想到自己班的孩子，在看图书的环节中存在很多跟这里面的.孩子很相象，但是我们每个老师处理的方式都不一样，结果也都不一样。我们有时候由于心太急而忽略孩子们的需求，只是一味的把自己的想法行为灌输给他们，却很少听从他们的意见，很少站在他们的角度考虑问题。“如果我是孩子，我想怎么做？”我想在以后的工作中，我会经常这样提醒自己，多考虑孩子的立场，这样才能更好的进行教学活动，从而提高自己的业务能力。
幼儿教育理论读后感 篇4
《幼儿教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿教育》，我都深有感触，因为这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“教师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记，真的能让人受益匪浅，也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示。
“教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的图书，可是总是发现有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞 机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因。
原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的`思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们班是早期阅读实验班，孩子们在看图书的环节中有很多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。
《幼儿教育》中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短，内涵却很深邃。文中的一些观点都是非常值得我们细加品味的。
幼儿教育理论读后感 篇5
在阅读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》之后，我的思想受到了深深的洗礼。这本书主要描述了苏霍姆林斯基与31名学生五年期间朝夕相处的点滴生活，字里行间充盈着的是他对教育的爱、对孩子的爱，以及他令人佩服的敬业精神、教育机智。
书中，苏霍姆林斯基强调了教育的核心在于教师与孩子们精神上的经常接触。他提到，教育不仅仅是教授知识，更是教授教育工作的科学和艺术。真正的教育者应当是一个不大的儿童集体的教育者，是孩子们的朋友和同志，需要把自己的心奉献给他们。他坚信，要深入了解孩子的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，才能真正进行教育。
书中有一个故事让我印象深刻：一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到一个4岁的女孩摘下了校园花房里新开的最大的一朵玫瑰花。他询问后得知，小女孩摘花是为了给病重的奶奶看，以证明花的存在。苏霍姆林斯基被孩子的纯真所感动，不仅没有责怪她，反而又摘了两朵花，一朵奖给小女孩，一朵送给她的'妈妈。这个故事展示了苏霍姆林斯基对孩子的理解和尊重，以及对孩子爱的教育的重视。
此外，苏霍姆林斯基还强调了赏识教育的重要性，要让每名孩子都拥有爱心，懂得怎样去爱别人。他认为，教育的目的就在于使学校教会孩子在美的世界中生活，使美的世界能在孩子的身上创造美。
这本书让我更加深刻地认识到，作为一名教师，仅仅传授知识是远远不够的，更重要的是要走进孩子的内心世界，了解他们的喜怒哀乐，成为他们的朋友和引路人。只有这样，才能真正激发孩子的学习热情，帮助他们成长为有爱心、有责任感、有创造力的人。
幼儿教育理论读后感 篇6
《幼儿园创造性课程》中提到每个孩子由于遗传、环境、教育等多方面因素的影响而各不相同。他们表现出各种的差异与缺点都与其生活经验有关系。了解幼儿是教师进行教育的前提条件。只有了解了幼儿，我们才能有可能帮助幼儿实现最优化的发展，使幼儿在各个方面获得更大的提升。教师不仅要善于对孩子的外部活动进行观察，而且要善于了解儿童的心理活动，要理智地爱每一个孩子。
教师在一日活动中要做一个有心人，善于观察幼儿，关重幼儿的个体差异，把最温馨的目光、最慈祥的笑容、最真切的话语、最真挚的鼓励、最真诚的希望献给孩子们！人们常说，树怕伤根，人怕伤心。自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。凡是人都有自尊心，不要认为孩子小，就可以不尊重他们。可见，孩子的自尊心、自信心需要家长和老师去保护去尊重。
对孩子“光爱还不够，必须善于爱”。幼儿教师的“善于爱”，首先应体现在尊重孩子上，必须把幼儿作为一个完整的人来尊重，教师与幼儿的。地位是平等的`。尊重幼儿的情绪情感，尊重幼儿的选择和判断，用协商的、建议的语气说话，会使幼儿感到平等、感到被尊重。尊重孩子还要注意保护孩子的自尊心，维护自尊是人的本能和天性。教师在工作中要把幼儿看作是与自己平等的人，尊重幼儿的意见，如：在班级布置环境时，让幼儿发表自己的见解，和老师一起创设环境；在区角活动时，让幼儿共同制定规则；在奖励时，一起评判同伴的表现等等。现实生活中，不注意保护孩子自尊心、自信心，不尊重孩子隐私的事已司空见惯。有的孩子一件事没有做好，就说你怎么这么笨；孩子平时有些胆小，就说你真是个胆小鬼；孩子一次事情没做好，就说你怎么这么没用；孩子偶尔一次小小的失误，就指责你怎么这么不给人争气。有些家长、老师看孩子不顺眼，总是指责、埋怨，有的甚至打骂体罚。这样下去，久而久之，一个本来不错的孩子，会在一片指责埋怨声中，失去应有的上进心和自尊心，最终难以成才。可见，保护孩子的自尊心和自信心，关注幼儿的个体差异，对于幼儿的成长和发展具有十分重要的意义。
幼儿教育理论读后感 篇7
近来开始捧读《爱的艺术》一书，这是当代心理分析学家弗洛姆的一部名作。对于爱情这个亘古永恒的字眼，作者作出了不同于一般人的阐释，令人眼前一亮。
长久以来，我们都认为，只要让自己变得足够有吸引力（或者至少看上去是那样），我们距离收获爱情就更近了一步。于是男人们追求更高的权力和更多的财富；女人们则通过精心装扮和各种人工“打磨”，努力构筑一副更美的躯体。依作者所言，我们都在试图让自己变得“可爱”，“而大多数人所指的‘可爱’基本上是时髦和性吸引力的混合物”。的确，我们认为一个男人或女人“可爱”，的确很难抛开他（她）的社会属性来评价。譬如高富帅和白富美们卖个萌可称之为可爱，矮穷矬们丝卖个萌倒显得面目可憎了。
另一方面，我们告别了仅凭父母之命、媒妁之约就决定婚姻的时代。自由恋爱带来的福祉之一，就是我们对潜在的伴侣拥有了更多的选择机会。如同一首歌唱到的“放手去爱不要逃”一样，情感专家们也鼓励年轻人勇敢去追求爱、体验爱，打怪升级，愈挫愈勇，直到足够牛掰去干翻一个大Boss，觅得金龟婿，抱得美人归。弗洛姆敏锐地指出，时下的婚配，更多关注“爱的对象”，而非“爱的作用”。用更容易理解的语言来解释，就是我们更多考虑如何搞定他（她），而忽视了如何去爱他（她）。
在市场经济思潮席卷的今天，互惠互利的契约成为了维系社会关系的一条重要纽带，看上去一切都可以成为被交易的对象。我们用现金或分期付款的方式购买商品，自己的脖颈上也被套上一个无形的价码签，走入婚恋市场待价而沽。“绩优股”、“潜力股”、“经济适用男”、“招商银行”等辞令常被用来比喻男性和女性在婚配上的显性或隐性价值——原谅我竟使用了这么多经济学术语，只因婚配的过程实在是一场双方价值精确匹配的.过程。
弗洛姆认为，成熟的爱应该是一种不损失个人“完满性”和“个性”前提下的结合，是人类的一种积极力量。我们的日常活动，绝大多数都是目标指向的，其动机通常不会引起我们的关注。以工作为例，我们可能是为了养家糊口，可能是为了填充时间，可能是为了积聚财富，大部分人是被动地从事工作。至于我们无需鞭策和驱使，也自发地在每天完成每一道工序、每一篇文稿、每一个行程之类，很大程度上是长期地被动接受变成了习惯而已。如果有人对此提出异议，那么去问问身边的人，有几个人从事的职业是其真正喜爱的，或许就会理解一二。
爱则不同，爱是一种积极的活动，是一种主动的行为，它的主要特征是“给予”，而非“接纳”。弗洛姆认为“给予是潜能的最高表现”。在给予的过程中，可以充分体验到自己的力量、财富。譬如两性关系，只有双方都进行给予，才能是一场酣畅漓淋的鱼水之欢——如果男性没有献出雨露恩泽，如果女性没有充分开放门户和尽心配合，这场交融一定是欠缺快感的。而且，女性更多的付出还在后面，孕育胎儿和哺喂婴儿的阶段，不正是展现世上最伟大的母性之爱的美好时光。
于是作者提出这样一种观点，或者说建议：发挥爱的艺术，除了坚强信念的支撑，还需要让自己保持能动性。既然爱是一种创造性的活动，我们必须积极调动起全部身心投入其中。勤于用眼、勤于动手、勤于思考、勤于感知。这往往和我们的生活态度有所关联——不会有这样的人，在爱的方面长袖善舞，而在其他方面毫无建树。如果一个人在其他的方面不是一个具有创造性的人，那么在爱的方面，我们很难指望他（她）会付出积极而有建设性的行动。
爱是两个人情感之纽带。无论是恋人，还是亲人、同事乃至陌生人，人们结成的一切社会关系，都在伦理观的框架下运行。我们所公认的最理想的社会关系之一，就是完全遵循公平原则——不仅在市场里如此，社会生活中亦如是。我们都赞赏“投之以桃报之以李”的做法；但对那些舍己为人，做出牺牲而不求回报的做法，通常是敬而远之的。这说明，像《感动中国》里宣扬的那些无差别、不设置任何前提的爱，虽然被我们所敬仰，但尚未成为社会大多数人所持有的思想和觉悟——虽然那是更接近爱的本质的状态。
弗洛姆在书的末尾，略带悲观地指出，“在现有的制度下，能爱人的人，是例外；在当今西方社会中，爱是一种边缘现象”。他所希冀的，是在那种纯粹的爱在全社会蔚然成风的伊甸园，人们战胜了人性中的自私，停止对自身利益的追逐，更加公正无私地对待身边的每个人——这注定是一段遥远的征程。
人类能自洪荒岁月到达繁荣的今天，以一种新的视角来审视，人类的历史其实是一部爱的史书，个人、族群、城邦、国家、民族，因爱而团结或分离；因爱而争斗或和平；因爱而生长或消亡。回顾历史，我们能在很多故事中，找到爱在各个社会层面上的、以各种形式表现的事例，我们能看到，那些偏激的爱、狭隘的爱、自私的爱甚至变态的爱，都在上至英雄伟人、下至贩夫走卒的身上上演着——但是，如果爱不是一种理性的坚定信念，那么我们的祖先也许早就灭亡在某一此战争中了。我们还在这颗蔚蓝星球上繁衍生息，那就是爱存在的最好证据，她还在维系和供养着我们。
在这个日新月异而又精彩纷呈的时代里，我们每一天过得忙碌而充实，似乎无暇停下来认真审视自己的内心，到底什么是我们最根本而真实的需要？如果爱是人类生存问题的唯一理性答案，那么我们就要相信爱、思考爱、探究爱、发掘爱，去还原和呈现爱的本来面貌，无限接近于爱之真谛。
幼儿教育理论读后感 篇8
看了《把整个心灵献给孩子》，我被苏霍姆林斯基的细心、耐心、专心和对孩子伟大的爱而感动，对现行教育感到痛心和无奈——现在，我们的绝大部分老师争分夺秒地往孩子们的头脑里堵塞现成的说法、结论和论断，从来不给孩子机会去接触思想源泉和生动语言的源泉，捆住了孩子的想象、幻想和创作的翅膀，孩子由一个活泼、积极、好动的人变成一部记忆机器——我们的教育用一堵墙把孩子同周围世界隔离开来。而苏霍姆林斯基为了教孩子认识一个字母、一个单词费尽心机把他们带到农场、田野地头、河边感受大自然的气息；为了培养孩子的感性和善心，他把孩子带到森林里上音乐课，感受森林里蜜蜂的嗡嗡声、鸟叫声、流水声……，试问：我们现在有多少老师能够做到？不用说做到，就是想都不会想，我们现在的幼儿园和学校，为了防止出现意外，推脱责任，宁可把孩子整天关在教室里，低年级同学连在学校里玩都没有机会，春秋游有的学校都取消了，更不用说带孩子到大自然里去感受什么。苏霍姆林斯基说：“教学，这只是教育的这朵花上的一片花瓣而已”、“真正的学校并不仅仅是儿童获得知识和技能的场所，那是儿童集体的丰富多彩的精神生活，它以多种多样的志趣和爱好把施教者与受教育者联系在一起，一个只是在讲课时隔着讲台跟学生会面的人是不会了解儿童心灵的，他不可能成为教育者。”
苏霍姆林斯基当了校长，为了零距离接触孩子，研究孩子的成长情况（包括细节）和各种变化，他直接选择兼任班主任。所以苏霍姆林斯基说：“如果主要教育者只是教别人怎样教育而不直接接触孩子，他就不再是教育者了”。李镇西老师是苏霍姆林斯基虔诚的追随者，这方面和苏霍姆林斯基何其相似！试问我们现在还有多少位校长还兼任班主任？当然，这不能全怪校长，教育行政部门推行的教育行政化使校长们大多疲于应付各种检查、达标验收而疲惫不堪，不用说校长兼任班主任，很多时候任课老师们还要牺牲教学时间或加班加点来突击做资料应付检查呢。
苏霍姆林斯基学校的孩子们，大多来自战后残缺不全的“病态”家庭，那些孩子各方面的状况远比我们今天所面对的孩子们要差得多，但是，这位伟大的教育家用最大的勇气和决心教育好这些孩子，他说：“要成为孩子们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们”。同时这位伟大的教育家劝告我们的老师说：“对孩子的依恋之情，这是教育修养中起决定作用的一种品质”“低年级教师在孩子生活中所起的作用，对孩子来说应当是一个与生母一般亲昵可爱的人”“教育者最可贵的品质之一就是人性，就是对孩子深沉的爱，父母亲的亲昵温存同睿智的严厉和严格要求相结合的那种爱”。
老师们大多数喜欢上课时孩子“听话”，在老师的威严之下，很多孩子确实很听话——老老实实坐在那里两眼瞪着黑板，好象在注意听课，其实一句话都听不懂，苦不堪言，考试时孩子分数很低，老师就又骂孩子们说“你怎么这么蠢呢”，其实在苏霍姆林斯基看来，这是老师蠢而不是孩子蠢！他说：“在未能用儿童的乐趣吸引住孩子之前，我便无权谈论给他施加什么教育影响”。我偶尔会到大学里给大学生上课，基本上是上课结束后学生仍然不愿意离开教室，总缠着我问东问西，和我一同去上课的教授们问我：“你从未当过老师，也没有教师资格证，为什么你上课学生喜欢听，而且总是意尤未尽？”我回答说“因为我知道学生们想听什么、我知道如何抓住学生的心”——我认为，一个老师纵然满腹经论，如果没有演讲能力，上课缺乏感染力，不能捕获学生的心，那他就不是合格的老师。另外，老师用心讲课，付出了真情，总是可以感动人的。
从《把整个心灵献给孩子》中我们可以看出，苏霍姆林斯基为了当好老师，深入研究了心理学、医学、生物学等学科，当然我们的老师大多数也都修了教育心理学、儿童心理学等课程，但从我所接触的大多数老师的情况看，老师们学的这点所谓心理学，与苏霍姆林斯基比起来相差何止十万八千里！如果真的学成了，那么我们的一些老师就不可能在教育孩子（特别是犯错误的孩子）时，只会对孩子吼叫和恐吓孩子。苏霍姆林斯基看到孩子们把校园的花朵摘下来时，他不是吼叫和恐吓，而是默不作声，之后他平静地对孩子们说：“孩子们，你们摘掉了花，现在这块地方还美吗？这些光杆好看吗？现在我们到哪里去看花呀？”轻轻地几句话，孩子知错了，然后他动员孩子们动手劳动种花，孩子们欣然接受，苏霍姆林斯基就样达到了教育目的。对这件事，这位伟大的教育家总结道：“情感，形象地讲乃是高尚行为的肥沃土壤，……心灵的'易感性和同情心都在童年形成”。
如今许多家长对孩子确实十分好，好到不讲原则，什么都依孩子的，只差没把自己的心掏出来给他，所以——在家里孩子是小皇帝，打个喷嚏全家人都着急围着孩子团团转，上个医院全家人陪着上满医院跑；在学校里如果自己的孩子和别的孩子打打闹闹吃了点小亏，他立即找学校算帐；班级劳动怕孩子累着，帮助孩子装病请假……这样培养出来的孩子，一定是一个缺乏怜悯、对别人没有同情心、冷漠无情、自私自利的人，最后对家长都不会尊重，何谈对社会负责任？在谈到培养孩子的道德时，苏霍姆林斯基写道：“一个人的道德面貌如何，归根结底要看在他的童年时期是从哪些来取得快乐的，如果他的快乐在于无思无虑、坐享其成，如果孩子不知什么是忧伤、委屈和痛苦，他就会成长为利己主义者，对别人的事不闻不问。非常重要的是，让我们培养的人懂得最大的快乐——出于对人的关怀而感受到的激动人心的快乐。”
幼儿教育理论读后感 篇9
《幼儿早期教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿早期教育》，我都深有感触，因为这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“教师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记，真的能让人受益非浅，也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示。
“教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的.图书，可是总是发现有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因。原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们班是早期阅读实验班，孩子们在看图书的环节中有很多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。
《幼儿早期教育》中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短，内涵却很深邃。文中的一些观点都是非常值得我们细加品味的。《未来的幼儿教育》读后感读《幼儿教育》心得幼儿教育案例范文：《阳阳的小画笔》
[读后感分享] 观潮读后感
所谓“仁者见仁，智者见智”，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[读后感分享] 观潮读后感”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
今天我读了一篇文章，名字叫《观潮》，文章讲的是：钱塘江是天下奇观，农历八月十八是一年一度的观潮日。从潮来前平静的江面，到潮来了，汹涌澎湃的水墙、浩浩荡荡的飞奔，好像大地都被震动的颤动起来了。最后潮头奔腾西去，堤下的江水不知不觉已涨了两丈多高了。
在这篇文章中，有很多我以前不了解的知识，比如说农历八月初八是一年一度的观潮日；海宁市盐官镇是观潮的最好的地方；午后一点左右潮才会到来······
通过作者的描写，使我知道了钱塘江大潮的盛况，从大潮的奇特、雄伟和壮观上由衷的赞美了钱塘江这一美丽、壮观的自然景观，让我对钱塘江大潮充满了向往。
读后感精选: 《匆匆》读后感
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面是小编帮大家编辑的《读后感精选: 《匆匆》读后感》，仅供参考，大家一起来看看吧。
古往今来，许多名言都告诉我们一个道理：我们要珍惜时间。俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话告诉我们时间是用金钱也买不来的，而对于珍贵的东西，我们往往要珍惜的。
想想在看电视的时候，日子就从频幕上过去了；玩电脑的时候，日子就从键盘上过去了；玩耍的时候，日子就从笑语声过去了。在这个世界上我又留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
所以同学们，时间真的很容易逝去，时间的脚步匆匆，让我们珍惜每一分每一秒吧！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读后感参考： 《彷徨》读后感模板
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“读后感参考： 《彷徨》读后感模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
这个暑假我读了一本鲁迅先生写的小说集——《彷徨》。
这本书，我刚开始满怀期待，后来看完内容，我感触颇深。期待什么?当然是对鲁迅先生写的内容的期待，悲哀什么?是书中封建社会对人们产生极大的不利影响，让许许多多的人在封建礼教的狞笑中步履艰难的走着，这让我为那个时代的人感到不幸。
《祝福》是《彷徨》中我记忆最为深刻的`。《祝福》中的祥林嫂，中年时期，靠为别人家做牛做马来赚钱养家，老年时期，她为了弥补曾经一不留神弄坏的门槛，在别人家打工了几年，这几年的工钱才足够她重修一个门槛。她一生为奴，印证了生活在传统制度下的人。面对自己无法掌控的命运既悲伤又无可奈何、只能听天由命的悲哀，然而上天好像与她开了一个玩笑，使她在这场玩笑中丧失了生命，以及她还未完成的心愿。
像祥林嫂这样的人还有千千万万，她只是其中的一员，封建礼教的强制束缚，压得他们喘不过气，终究在这场拉与被拉的比赛中，失去了生命。相比之下我们是多么的幸福，没有恐怖的封建礼教，没有可以使唤你的雇主，可以自己掌控的命运，生活在这个时代的我们是幸福的，是应该为之自豪的。
我们现在的生活不正是先祖以生命为代价所祈祷的美好未来吗?古老的民族经受了一个又一个磨难才迎来了今天美好的曙光，所以我们要学会珍惜现在所拥有的美好生活，不浪费它的价值，共同创造一个更加美好的未来，让华夏民族更好地屹立于世界民族之林。
我们体验着阳光普照的美好生活，应该感谢社会所给予我们的，用我们的实际行动来回报社会。我们现在所能做的，就是好好学习开始。同时我们也要保持一颗永恒不变的心，一颗始终忠诚于国家的心，一颗效力于国家的心，一颗期盼更加美好未来的心。
[读后感分享] 小猫钓鱼读后感范文
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会的内容要写些什么更好呢？小编收集并整理了“[读后感分享] 小猫钓鱼读后感范文”，但愿对您的学习工作带来帮助。
小时候，经常听妈妈给我讲小猫钓鱼的故事，今天我又看到了这本书后，感觉完全不一样，现在我把它写了下来，与大家分享。
星期天，猫妈妈和猫姐姐还有猫弟弟一起去钓鱼。猫弟弟看见蝴蝶就去做蝴蝶，蝴蝶没捉到，它又看见一只红蜻蜓，它又去捉红蜻蜓，又没捉到，它回来了，看到妈妈和姐姐都钓了很多鱼，就问妈妈：“你们怎么能钓这么多鱼呢？我怎么就钓不到鱼呢？”猫妈妈说：“因为你不专心致志，你要专心致志才能钓上鱼。”猫弟弟把妈妈的话记在心里，最后，它终于钓上了一条大鱼，它们一家好高兴呀！
这篇文章让我懂得了一个道理——做什么事情都要专心致志才能干好。