我们的价值观读后感
2025我们的价值观读后感(合集9篇)。
新手如何写好有关作品的读后感呢？在看过作者写的作品后，难免对某些事产生新的想法。我们在阅读过程中所得到的启发可以写到读后感里，编辑为您整理了以下与您需求相关的信息：“我们的价值观读后感”。
我们的价值观读后感 篇1
有人说价值观决定着你人生的道路，引导着你的生活追求。我想说的是，价值观会随着阅历的增长，在进行着不可设防的改变。
在他的简介中说，在许多中国人眼里，潘石屹就是一个出身西部贫困地区的年轻人，他最初的价值观和现在身成名就的价值观绝对不同的，是什么原因让他的价值观在改变，当然是他的阅历。
看着他对自己家庭的介绍，我懂，他并不以自己出身贫寒而自卑，因为他已经看淡了这些，他绝对不会因为自己曾经的贫穷而不敢承认自己，因为这些对他已经不再是问题。本书中，他记录了自己从最初的成长到现在所经历的一切，每一次改变，每一次成功，每一次失败，对他来说都是人生阅历的一次积淀，那都是人生的财富。阅历改变着价值观，但价值观绝对影响着他的发展。从字里行间，我能感受到潘石屹的执着、善良，书的封面中，他的照片中那微笑的面容，面部中的皱纹都能感受到他那不同凡响的人生阅历。一个慈悲的人，一个有着明确目标的人，他不成功都不可能的。
很喜欢本书中的一篇文章《自我是魔鬼》，这篇文章中，他有对自我的剖析，因为朋友去世，因为麦克的对自我的解读，他再次重温自己写过的《我用一生去寻找》发现这本书中依然有很多自我存在。重新审视自我，所谓的自我就是自以为是，是骄傲，是看不起别人，是魔鬼，是毒素。于是他想到了医治的办法，粗浅的体会就是放下架子，为他人服务。从心理的修炼来说，就是把自己放低，防空，登高必自卑，行远必自尔一个富豪，能如此心思，能将这一切都看淡，能把生活中的这一切都进行反思，能从文字中寻得愉悦，能把生活中的一切过滤，怎么能不让人佩服？
我们的价值观读后感 篇2
看完《我们的价值观》我觉得这着实是一本好书，里面有很多的东西值得我们学习的道理。
这里面对我印象最深的是“恒山脚下最美的女警”--毛丽
她公平公正，铁面无私的女交警。不会因为是她的亲人朋友而徇私舞弊，杜绝因为关系而放过违法乱纪的人。他说过这样一句话“你守法，我放行，你违章，我查处。“明确的告诉人们只要你遵守法规我就一定放行，若你要违法违规你就是有再硬的后台也决不走私放行！
听了她的话我觉得我们有这样的警察而感到高兴，所以我们应该人人遵守交通规则，不该因为自己有关系，或者一些所谓的理由而去违章，这样不但交了冤枉钱同时也在拿自己和别人的生命财产当赌注。一旦出了事故危害了他人也害了自己。遵守交规人人有责，不但不用交冤枉钱也保护了自己和他人的安全，事故不会因为你有关系而躲避你！
最后我想说，如果人人都和警察认识走关系，他们都放过你们，那么我们的社会岂不是要乱套了，你的家人出行你还能放心吗？所以我希望大家能够遵守交通规则，这是也是对你我他对自己家人的一个安全保障！
我们的价值观读后感 篇3
这几天，我的心已经深深地种下了12颗种子，我期待着他们在我心中长成参天大树。那么是谁在我的心中埋下了种子呢？他就是一本名叫《我们的价值观》的书。
“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善”这短短的24字却精确地说明了社会主义核心价值观的内容，他们也是我心中埋下的种子。
《我们的价值观》主要分为三个部分：我们的国家、我们的社会和我们的公民。为什么把我们的国家放第一位呢？
因为国家让我们有了今天的生活。我们不能选择自己的国家，就像我们不能选择自己的父母一样，所以每个人都必须热爱自己的国家。
革命先行者孙中山先生说：“做人做对的事情是什么？就是知道怎么样爱国。”
邓小平说过：“我是中国人名的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
近代著名教育家蔡元培说：“爱国信者，起于人民与国土盛情，犹家人之爱其居室田产也
人民教育家陶行知说：“我觉得凡是脚站中国土地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服，无论男女老少，都应当爱中国。”
一个人的爱国热情，不能只停留在口头上，它更需要的用行为来表现。钱学森就是一个很好的例子。钱学森在美国深造是取得了很大的成就。
这时的他虽然金钱，地位，声誉都有了，但他无时无刻不挂念着祖国。就在他要回故乡的时候，一场意外发生了。钱学森被美国**拘留。面对美国**，钱学森没有屈服，对祖国的热爱更加炽热。
经过了不懈努力，他终于回归了祖国。回国后，在钱学森的带领下，中国航天事业实现了巨大的飞跃。
“人无信不立”相信大家都很熟悉这句话吧！没有最基本的诚信，一个人是不可能在社会上立足的。首先，我问大家一个问题，假如你是一位体彩销售员，当一张巨奖彩票摆在你的面前，一念之差，便可占为己有，你如何选择？
面对如此巨大的**，北京体育彩票销售员老胡用自己的行动给出了答案。老胡面对876万元的彩票，并没有占为己有，而是把彩票坏给了他的主人。
让这些种子在我们心中发芽吧！
我们的价值观读后感 篇4
《我们的价值观》读后感
今天，我读了《我们的价值观》这本书，书中每一个内容都是围绕社会主义核心价值观写的，读完后，我的内心犹如波涛汹涌的大海，久久不能平静。
这本书简要介绍了12种价值观以及每种价值观的故事。例如：“全国敬业奉献道德模范”钟晶，最美村官段爱平，2004年感动中国人物任长霞，热爱祖国的钱学森……这些人物的故事鼓舞着我们，让我们明白了践行社会主义核心价值观的意义。
我印象最深的是“恒山脚下的最美女警”毛丽阿姨。毛丽阿姨2008年来到山西省浑源县交警大队任职，她天生有一股正气，她说：“见到不正义的事，我就要管，我就是要维**律的公平公正，要让老百姓相信执法者，相信法律。
”她拒为“特权车”亮“路绿灯”的做法获得了广泛好评。毛丽的执法交叉口是个热闹的地方。恒山宾馆前的大街上停满了汽车。有**和富商。不管这位**有多大，只要汽车违章，她都会贴罚单。有一次，一辆路虎未经允许闯红灯，毛丽冲上去拦住了。他还发现车上有一套西装。
没想到恼羞成怒的女司机破口大骂：“连我都敢罚，我们家里有几个亲戚是交警队的你知道吗……”面对她蛮横无理的行为，毛丽果断拨打了110报警，罚单照开，罚款照交，尽管事后那女人的亲戚眼神都怪怪地看她，还有人警告毛丽“你注意点”，但毛丽依旧坚持“你守法，我放行；你违章，我查处。”毛丽阿姨真是一个公平执法、铁面无私的女交警！
说起公平，我跟毛丽简直是天壤之别。我记得有一次，老师出去开会，我被安排陪同学背诵好书回去。可是那位同学迟迟背不出来，一直结结巴巴、疙疙瘩瘩。
我坚持听了20分钟，他始终无法全部背出。我没有耐心，心想：这篇课文背诵不太重要，考试也不会考。
我就用自己的“小权”开了“绿灯”，让他过了关。没想到第二天考试就出现了那条短信。他没有写答案是因为他没有记住课文。事实上，这对我的同学不公平。我的行为不仅伤害了他，而且辜负了老师的信任。
我们的价值观读后感 篇5
价值总是体现在金钱上，而金钱就是货币，而人民币只是货币的符号，在市场作为价值交换的工具。
人民币俗称票子，也就是钱，谁都知道钱是个好东西，有钱能使鬼推磨，甚至还可以让磨推鬼。
谁都不怕钱咬手，有钱不一定干啥都行，但是没有钱是干啥都不行的。我觉得我是很有钱的，虽然无法和世界首富比尔盖茨比谁的钱多，但是我一辈子也没有缺钱花的时候。
当然再多的钱也可以花出去，缺不缺钱花关键是要看想买什么东西。若是想买高级汽车，我买不起；要是想买美女，我也买不起；要是想买高官，我更买不起。我不缺钱花的原因是我衣食无忧即可，一辈子没有饿着的时候，没有穿不上衣服的时候，我就心满意足了。
是的，钱花到该花的地方，就会觉得自己很有钱。如果想随便花钱，我相信比尔盖茨的钱也是不够花的，要不然他为什么不断地挣钱呢？
一般人理解的钱不够花，是指不能满足基本生活需要，想得到更多的物质享受。而我的钱很多，花都花不了，是因为我的消费水准不高。如果我想买下北京的故宫，恐怕我有再多的钱也是不够花的。
现在我的收入月月有积蓄，真的花不了。有人曾经三番五次地劝我去炒股，我说什么也不去炒。我的观点是炒股本身并不升值，那是和赌博一样，变相把别人兜里的钱往自己兜里装，我可不忍心那样做。当然我更怕赔本，我不想因为炒股而睡不着觉。现在大家都羡慕我有远见，因为我周围的绝大多数炒股者都赔了进去。
钱多不多是生命中的一件小事，而身体健康，心情愉快才是人生的大事。价值观是我们体内的指南针，冥冥之中发挥着无与伦比的强大作用。
你的命运是由你的决定决定的，你的决定受价值观的影响。
自由是一种思想。
大部分人多数情况下是因为没有想好后果，所以他们常常后悔。拥有价值观的人不因结果而喜乐，价值决定结果。
要成为成功的人，必先拥有成功的价值观。价值观决定你一辈子的命运，改变价值观，性格瞬间改变。
价值观是决定一个人是否虚伪、能否被鼓舞的重要因素。如果你能知道对方的价值观，你就可以掌握他一切行为的动向。价值观是最终的裁决者，决定哪种事该做，哪种事不该做。价值观能决定我们的想法和看法，而性格模式会影响我们的认知和做法。如果你能使这两样功能搭配得当，就能够发展出最能鼓舞人心的模式来。
人生如同一环扣着一环的链条，只要其中的一个环节改变了位置，那么整个人生都会为之改变。
我们的价值观读后感 篇6
今年价值观，不负青春、实现人生价值。团省委、省教育厅、湖北广播电视台联合举办《同上一堂课：我们的价值观》电视课堂。
直播伊始，以南航“网红”教师徐川“坚持理想信念，打好青春底色”为主题，他的课讲得非常吸引人，他的《一二九里谈青年》、《教师节里谈教育》、《青年节里谈中国》等系列文章形成节日期待，浏览量达到一千多万;《为了不能忘却的纪念》等文章进入“全国百篇正能量文章”评选，点赞接近二十万;他以短平快的方式和答疑风格让同学在喜闻乐见中完成思想引领。随后，武汉大学化学与分子科学学院教授邓鹤翔，研究方向为晶态纳米孔材料MOFs的系统性设计与合成，他表示，在追梦之旅上，信念是理想的导航灯与催化剂 ，只有做好最想做的自己，才能创造最好的自己。 最后，华中科技大学教授史铁林，把新时期雷锋精神的实质内涵和时代价值融汇到课堂之中，教育引导广大青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观。
本次课堂用我们身边的“活雷锋”诠释日久弥新的雷锋精神，引导广大青少年学生树立正确的价值观，倡导雷锋精神，人人可学，处处可为，以实际行动，不断赋予雷锋精神新的时代内涵。教育引导广大青少年树立远大志向、培育美好心灵。
我们的价值观读后感 篇7
巴彦高勒中心学校五年四班朱娜
在这学期的读书活动中，我们共同阅读了《我们的价值观》这本书。在这本书中，我了解价值观的24个字符精神。对国家来说那就是：
“富强、民主、文明、和谐”；对社会来说那就是：“自由、平等、公正、法治”；对每个农民来说那就是：“爱国、敬业、诚信、友善”。
“爱国、敬业、诚信、友善”。是我们今天和核心价值观，更是中华民族几千年来的传统美德，正是有了这种美德，才使得像方志敏一样的革命先烈，为了我们可爱的中国不殿抛头颅洒热血，英勇献身。正是有了这种美德，呼唤着像钱学森爷爷一样的科学家冲破重重艰难险阻，义无反顾地回到祖国，投身到新中国的建设中。
正是这种美德，让像早儿古丽、李素丽、王顺友这样的普通人在平凡的工作中取得了非凡的成就。
看着这一个个感人至深的故事，让我不知不觉地想起雷锋叔叔的说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”我知道这一定是雷锋叔叔发自内心的情感的精华。
今天——九月三日，我怀着崇敬的心情和爸爸妈妈一起**了“抗战七十周年阅兵仪式”。让我再次接受了价值观的洗礼，听着习爷爷那激昂的讲话，看着气势宏大的三军仪仗队，让我知道祖国是多么强大，再也不是沉睡的巨龙了，而是东方一颗璀璨的巨星。这时，我的心无数次地问自己；“我是21世纪的小学生，作为我们应该怎么样做呢？
”我爱着我的祖国，为了祖国更富强，为了人民更幸福，为了早日实现“中国梦”努力学习；我们应该讲诚信、乐于助人，不破坏一草一木、不做违法的事、自己做错事应该主动道歉......不，这些远远不够能过读书活动，我感悟到我们从小就应该树立正确的崇高的理想；要永远牢记：“我是中国人，我爱我自己的祖国，为了祖国更加强大，我一定会向您交上一份满意的答卷！
”少年强则国强，祖国万岁！
我们的价值观读后感 篇8
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这一段话深深的影响了我，每一句都有少年，我们就是国家的少年啊!我们就是祖国的未来啊!
读了这本书让我感触很多，我作为一个少年要怎么样去建设富强的国家呢今天，我懂了很多，我知道富强的国家需要每一位有志的少年去完成，而且我们要知道民主，文明，和谐是建设富强国家的重要部分。
民主是我们共同的政治理想。是人民民主，是人民决定的，是人民自己完成的。
文明是一个国家的软实力。它需要国家的发展状况。需要中华民族伟大复兴的支持。
和谐是社会发展的必然要求。要发展教育，共享教育发展成果，完善医疗卫生体系，让中国人民更加健康，完善社会保障体系，保障人民幸福。
我们一定要按照这些要求，努力建设一个更加美好繁荣的中国！
国家富强、民主、文明、和谐。社会自由、公正、平等、法治。公民爱国、敬业、诚信、友善。这句话使我永记在心里。
读了这本书，让我对中国有了很多新的希望，马化腾是中国的骄傲，马化腾的腾讯公司在最危险的时刻，也能勇敢地努力，在自己的生命中，最终获得属于另一个世界的目的地位。
社会的发展取决于四个最重要的方面：自由、平等、正义和法治。平等让我觉得最难懂，听了”我爸是李刚”这个故事才一目了然：
那一天，有一辆车子撞伤了两名女生，一名抢救无效死亡，另一名伤势较轻，我本以为这名男子会道歉，但这名男子非不道歉，反而更加冷酷了，还高傲地说出：”我爸是李刚!”我觉得社会人人平等不管任何人犯错都要受惩罚。
公民是国家的根。只要根没了，就会自然掉下来。因此，我们应该爱每一个公民，爱国、敬业、诚实、友好。
朋友们，让我们一起努力吧!
价值观是我们身体的指南针，它起着无与伦比的强大作用。
你的命运取决于你的决定，而你的决定又受你的价值观的影响。
自由是一种思想。
大部分人多数情况下是因为没有想好后果，所以他们常常后悔。有价值观的人不喜欢结果，价值观决定结果。
要成为成功的人，必先拥有成功的价值观。价值观决定你人生的命运，瞬间改变你的价值观，改变你的个性。
价值观是决定一个人是虚伪还是被鼓励的重要因素。如果你能知道对方的价值观，你就可以掌握他一切行为的动向。价值观是最终的裁决者，决定哪种事该做，哪种事不该做。
价值观可以决定我们的思想和观点，人格模式可以影响我们的认知和实践。如果你能将这两个功能恰当地匹配起来，你就可以开发出最鼓舞人心的模式。
人生如同一环扣着一环的链条，只要其中的一个环节改变了位置，那么整个人生都会为之改变。
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我们的价值观读后感 篇9
对于21世纪出生和成长的小学生，你希望生活在什么样的国家和社会？做一个什么样的人？这是需要我们思考。
假期里，我读了一本《我们的价值观》，从中我学到了许多，让我明白应该做一下诚信的人。
当我在想怎样写诚信的时候，妈妈正在看的一段广告吸引了我，广告上说是：一个叫家祥的孩子，他的爸爸和妈妈要出去办事，让他一个人待在家里，出门前，爸爸对家祥说：“这是家里的古董花瓶，我们出去时不要碰这个花瓶。
”家祥点点头，于是爸爸走了。家祥对花瓶很好奇，就把它拿下来再看一眼。这时候爸爸正好回来，他赶紧把它放了上去。
当爸爸发现花瓶的位置有些不对，于是问家祥：“你有没有碰过这个花瓶，家祥？”家祥低下了头承认了。
爸爸一生气把花瓶摔碎了，家祥吓得哭了。爸爸把他一把抱在怀里说：“孩子，做人一定要有诚信，说到要做到。
”家祥听了连忙点点头说：“我以后一定会改正。”
在我去拉斯维加斯之前，我答应我妈妈每天完成一篇作文。有一天，玩到很晚，我想睡觉，但我想：答应的事一定要做。
于是，我忍住瞌睡在晚上两点前完成了作文。因为我们的父母和老师教导我们要做一个诚实守信的好孩子。诚实不是撒谎。守信就是说和做必须实现的承诺。我在这本书里也读到一些诚实的故事，那就是把彩票还给彩票的主人；向别人保证一定要做的事，那就是诚实。
我还是小学生，但是我觉得没有诚信就没有收获，我一定会做一个诚实的孩子，诚信是非常重要的，如果没有诚信就没有朋友。
我们的价值观读后感（二）
谈到价值观，很多人觉得这个话题很模糊，很难用语言来描述。甚至有些人不知道什么是价值观。实际上，价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、物、物）的重要性和重要性的总体评价和总体看法。一个人的价值观是在家庭和社会的影响下，从出生开始逐渐形成的。
每个人在自己价值观的指引下，形成不同的价值观，追求自己认为最有价值的东西。
古语有云：“人固有一死，或轻于鹅毛，或重于泰山。”这其实就是一种个人价值观的表现方式。
同样的事情，在不同的人眼里，会根据价值观给出不同的判断和评价，甚至从根本上决定一个人的思想和生活。
一个人的理想和价值观取决于自己的追求。从小事做起，从现在做起，是实现理想和自我价值的基础。我不想谈空泛的理论，也没有过高的奢望。
我的价值观其实很简单，认认真真、默默无闻地做好每一天的事，尽职尽责、诚心诚意地干好每一件份内份外之事。用你的知识和能力去创造财富，给我关心的人带来快乐，而不是浪费你的生命去获得最大的财富。我想，如果每个人都在平凡的岗位上实现了共通的价值，那么无数的平凡人就会变得伟大，无数的平凡人就会变得非凡。
我们的价值观读后感（三）
小小的我们对是非、善恶、美丑的界限还存在着很多模糊不清的认识，比如有的同学相互攀比学具、用品、食品和穿戴的价位和品牌，攀比谁的父母官大、钱多、车好，有的同学迷恋不良网络游戏，盲目崇拜明星等等。
胡爷爷提出的坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，这八荣八耻的社会主义荣辱观和价值观里面充分划分了是非、善恶、美丑的界限，鼓励我们自觉抵制不良社会风气的侵袭，追求美好善良的人生境界，在我们健康成长的道路上，为我们指明了一个智理守法、惩恶扬善、是非分明的前进方向。
“八荣八耻”都是做人的道理，看是大事，但都是从小事做起。
以革命先烈为榜样，继承老一辈的优良传统，爱国爱校爱伙伴，做人不能自顾自，尊老也爱幼，团结友爱讲互助；学知识，爱科学，做事城实不能丢；勤劳动，多用工，好逸恶劳是懒虫；法律法规要遵守，争做文明小卫士。
今后，我要用“八荣八耻”的标准严格要求自己，爱祖国、爱科学、爱集体、爱公物、爱亲人、爱同学、爱自然、爱劳动、爱锻炼，从自身做起、从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩，立志做合格小公民！
加油啊！奋斗啊！努力啊！拼搏啊！冲啊！
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价值观的力量读后感(系列3篇)
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？小编为大家呈上收集和整理的价值观的力量读后感(系列3篇)，更多信息请继续关注我们的网站。
价值观的力量读后感(篇1)
内容简介：“电子商务”正逐渐发展成为“商务电子化”，这是开启一个时代的企业，企业的创业史就是行业的创业史，企业制定的规则就是行业的规则。这个企业就是ebay，全球最大的电子商务公司。是谁成就这个企业？梅格·惠特曼，1998年-2008年担任eBay公司总裁兼首席执行官。 把一个50人小公司带领成为1.5万名员工、年营业额85亿美元的跨国企业巨头！素有“电子商务教母”、“在线跳蚤市场女王”等美誉的eBay前总裁梅格·惠特曼（Meg Whitman）的商业回忆录，为当今这个动荡的时代带来希望与乐观！在这本书中，梅格·惠特曼展示了在担任eBay总裁过程中的经验教训，以及在商界打拼的10项核心价值观。这些价值观将为大小企业带来革命性的变革，不需要道德上的妥协就能取得经济上的成功。由ebay创立的全球电子商务模式的核心基础是用户之间的信任，围绕信任构建了起了网络商务生态环境，信息技术、人力资源和商业模式成为了“商务电子化”的巨大推动力量。
价值观的力量的读后感，来自淘宝网的网友：这是一本值得我们认真拜读的好书，这是一部我们需要多次阅读的好书，从中，我们不能仅从一个维度去思考，而要通过归纳、演绎、延伸、总结等多种手段，去实质性地认知它，而不是仅仅“认识”“价值?”，逻辑是用来“认知的”。知者，智者也；智者，知者也！知之智者也，软实力之所有者也；软实力之有者，成功者也！价值观，决定你的一切，伴随你的一生，要想成功，你必须先认知并拥有你自己的软实力——价值观！
价值观的力量的读后感，来自当当网的网友：是你带我找到另一个天堂，远比想象中的美好，因为你而存在这一天堂，只想一直读你：《价值观的力量》。有评论说：“阅读本书就像是与梅格共处一室促膝交谈，你会感觉到这是聆听她充满智慧又妙趣横生的谆谆教诲的难得机会。她的故事既涉及重要的职业决策，又谈到影响她个人生活的事件，既充满吸引力又极具启发性。她的行为导向的价值观明确地展现了其对同事和客户的挚爱之情。无论是内容还是立意，本书都写得非常精彩，确实是一本必读的力作。”我没有那样仔细的看书，朋友说：不要太相信别人的自传，因为那是别人的掌声和泪水，只有自己的路才是正正得体验！嗯，经历过08年的经济危机的网络泡沫，从网络公司离开的我，深深的体会到了价值观的额力量，这是一种激动人心的力量！给你希望，给你一切！
价值观的力量读后感(篇2)
《价值观的力量》是一本令人深思的书籍，通过讲述各种真实故事和案例，向读者展现了价值观在人生中的重要性以及它所具有的巨大力量。在生活中，我们经常会遇到各种各样的选择和困境，而我们的选择往往受到我们的价值观的指导。价值观就像是我们内心的指南针，它指引我们在迷茫时找到方向，在挫折时找到勇气，在困难时找到希望。
在书中，作者通过多个真实案例展示了价值观的力量。其中一个故事是关于一个年轻人，在一场车祸中失去了双臂。在面对巨大的身体残疾和生活的挑战时，他选择坚持乐观积极，不向命运低头，最终成为了一个鼓舞人心的演讲家和活动家。他的故事告诉我们，当我们面对困难和挫折时，我们的价值观会决定我们怎么选择，决定我们是否能坚持下去，决定我们是否能战胜困难。
另一个感人的故事是关于一个女人，她在面对困难的婚姻和生活时选择了原谅和宽容。她告诉我们，虽然生活中会有很多不如意和不完美的地方，但我们可以选择用宽容和理解来面对，用爱来化解矛盾，从而让生活更加美好。这个故事让我们明白到，我们的价值观会决定我们对待生活的态度，决定我们和他人的关系，决定我们最终的幸福。
在现实生活中，我们也常常能够看到价值观的力量。有些人因为自己的价值观坚守初心，最终在事业上取得了巨大成功；而有些人因为自己的价值观失去了方向，最终身败名裂。这些例子告诉我们，价值观不仅是我们内心的信仰和原则，更是我们成功与否的关键。
通过读完《价值观的力量》，我深刻体会到了价值观在人生中的重要性。我们的价值观决定了我们的选择和行为，决定了我们的人生轨迹。在迷茫时，我们可以借助我们的价值观找到方向；在困难时，我们可以借助我们的价值观找到勇气；在挫折时，我们可以借助我们的价值观找到希望。无论生活如何变化，我们都应该牢记我们的价值观，坚守自己的原则，坚持自己的信念，这样我们才能在风雨中行稳致远，创造属于自己的美好人生。
价值观的力量读后感(篇3)
梅格·惠特曼写的《价值观的力量》这本书，是一本自传形式的书，是一本极具吸引力和非常坦率诚恳的佳作，在这本书中，对我印象最深的就是三个字“软实力”。
软实力，也即文化实力，即“一个国家除了单一经济实力外很多涉及到文化方面的一种力量。”知之者，智者也，软实力之所有者也；软实力之所有者，成功者也！价值观决定一切。在你的生活中，要成功，你必须首先认识到并拥有自己的软实力-价值观！
梅格·惠特曼用自己的职业生涯和人生实践生动地诠释了价值观的力量，但更有力地实践了注重结果、远见和正直的价值观。正是这些价值观的植入和培育，帮助她诠释了一个非常成功的传奇，打造了一个强大的消费品牌，开创了新世纪企业管理的新模式，展示了价值观的巨大力量。
不难看出，当今社会，是知识爆炸型经济，伴随经济全球化的发展，企业间的竞争越发表现为软实力的竞争，即文化的竞争，企业文化对企业的生存和发展作用越来越大，企业文化对员工价值观形成的影响力越来越明显，已经成为企业竞争力的基石和决定企业兴衰的关键因素。
改革开放三十年来，当代中国发生了翻天覆地的变化，物质生活水平相对有了较大的提高，但是随着各种腐朽封建思想的抬头和外来思潮的冲击，现代中国社会的价值观陷入了迷失状态，社会各阶层缺乏明确的价值导向，更多的受到来自权力和金钱的诱惑，使得原有的优良传统遭受排斥，社会呈现一种迷茫状态。《价值观的力量》一书，根据作者惠特曼的个人经历，从个人发展和企业竞争的角度，阐述了价值观在工作及生活状态对自己的影响，突出表现了信念对于企业和个人的发展都是一种强大的精神支柱。读完这本书，我感到沉重，找不到一个合适的价值来指导当代中国的现代化进程。社会现实中的激烈矛盾和冲突，为社会发展埋下了许多看不见的地雷。
因此，为了彻底解决各种社会问题，我认为加强企业的诚信、忠诚、责任心和奉献精神尤为重要。
诚信是诚实和守信的两个方面。诚实是在商业中保持一个真实和诚实的道德准则，而守信是遵守承诺和约定。诚信在其本质上是人的利益关系的反映和表现。
在现代社会，诚信不仅是一种道德规范，更是一种能给企业带来经济效益的重要资源。在某种程度上，它甚至比物质资源和人力资源更重要。塑造和坚持以企业诚信为核心价值观的企业文化，对于促进企业形成独特的文化特色，支持企业健康发展，促进企业从优秀走向卓越，具有巨大的作用。
企业诚信经营有助于提高企业的竞争力。在市场经济条件下，企业之间的竞争是声誉与品牌之间的竞争，品牌是声誉凝聚而成的。诚信经营创造企业品牌，提升品牌知名度和美誉度。
西方有个说法，“诚信是最好的竞争手段”。
读完这部佳作后感觉受益匪浅，更加深刻理解**饭店核心价值观“忠诚正直、敬业奉献、谦和服从、唯实创新”的实质内涵。比如总务部的维修队、园林队、保安队勤劳、勤劳、敢于牺牲，不计得失，保证了南平物流工作的稳定和谐发展，是企业价值观的生动写照。
当然，不同的员工面对企业文化，对价值观的理解和要求也不尽相同。价值观的形成和确立也是一个漫长的过程，也是一个庞大的工程。一个国家、一个单位确定了价值目标，通过积极的舆论引导，确立了相应的规则，保持了相对稳定，是可持续发展的必要条件。
通过本单位组织的学习活动，我深刻认识到软实力价值观的重要性，特别是对于安全接待业务，我们必须有忠诚、奉献的精神和一颗真诚的心。在“心文化”普及教育的基础上，深入开展价值观的活动，必定能营造出和谐、向上的氛围，极大地促进****事业跃上一个新的台阶。
青少年价值观心得体会
从某件事情上得到收获以后，就很有必要写7篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的争做新时代好少年心得体会（精选7篇），欢迎大家分享。
青少年价值观心得体会 篇1
“少年智则国智，少年强则国强”，在这振奋人心的歌声中，新时代好少年颁奖典礼拉开了序幕，充满激情的朗诵让我心潮澎湃，使我对接下来的节目充满了期待。
颁奖典礼上，主持人先后介绍了十名新时代好少年的先进事迹，他们有的是勤于动脑、热爱发明创造的“创新少年”；有的是勤学好问、立志从医的“中医少年”；有的是传承和发扬国粹文化的“京剧少年”；还有的是心向蓝天、痴迷航天知识的“科技少年”，但最打动我的还是身残志坚、自强自立的“阳光少年”颜玉弘。
颜玉弘由于小时候不幸身患小儿麻痹症错过最佳治疗时间造成双腿残疾，每天只能拄着双拐走路，行动非常不便。难为可贵的是，他并没有因为残疾而影响学习，就是这样的他每天坚持拄着双拐拖着沉重的双腿按时前往学校学习，并且比一般同学更加刻苦认真。他还对学习特别用心，每天都会记录和积累学习心得。
颜玉弘还乐于分享，喜欢和同学们交流学习方法，毫无保留地把自己总结出的学习心得讲给同学们听，和同学们一起共同提高学习兴趣和学习成绩，深受同学们的喜爱。
更让人惊讶的`是，十三岁时颜玉弘竟然参加了学校的游泳训练班，但是由于他双腿瘫痪，并不具备游泳的身体条件，起初学习时因为残疾的双腿下沉无法浮在水面上导致呛水，反复呛水多次造成他险些晕倒在泳池里。
但是颜玉弘并没有因此放弃，他日复一日坚持在泳池中训练，靠着超凡的毅力和顽强的拼搏精神，仅靠着上肢和上半身逐渐掌握了动作要领，并且游得越来越快，现在他已能娴熟地在水中像鱼儿一样畅游了。学校为了照顾颜玉弘的腿脚不便，特意考虑把他的宿舍安排在一楼，但是他却婉言谢绝了。
颜玉弘的事迹深深触动了我。他这样一个残疾少年都能克服身体缺陷和困难勤奋刻苦学习，而我们这样四肢健全、身强体健的祖国花朵却有很多人没有做到他的努力。
我暗下决心，一定要向颜玉弘学习，学习他勤奋刻苦的好学精神、学习他永不言弃的顽强毅力，更要学习他开朗自信、积极向上的乐观心态！
青少年价值观心得体会 篇2
今天，听了邵老师讲解的关于处在青春期孩子的教育问题及一些处理方法和建议，使我深有感触，受益匪浅，让我增长了教育孩子的认识，学到了不少教育孩子的好方法。
听完老师的讲解，方知自己平时在教育孩子的问题上存在许多误区，甚至有错误的管理方式，导致了孩子在学习上和生活中形成了一些不好的习惯，使孩子自己的特长和爱好得不到有效发挥。家长一味地要求孩子努力学习，其它的事情都不用孩子去做，忽略了孩子的心理成长和孩子在生活上社会上的适应能力，只要孩子好好学习，各门功课能考出高分，考出好成绩。“学习至上，成绩至上”是家长对孩子制定的唯一目标，于是家长就包揽了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干点力所能及的家务活时，就怕耽误孩子的学习时间，影响孩子的学习成绩。要是孩子考出了好成绩，那家里就是阳光灿烂的日子；要是孩子考差了，那家里就是阴沉沉的日子。为了孩子能够在各方面都取得优异的成绩，家长们舍得花很多的钱让孩子参加各种各样的特长班、提高班，同时也给孩子带来了巨大的压力和比上学还累、还忙的周末。
处在青春期的孩子有自己的独特思想，对事物有自己的看法；如果孩子的看法和家长的看法不同，发表了自己的意见，家长就觉得孩子不听话，如果再和家长顶嘴，就觉得孩子的逆反心理强烈，其实这都是孩子处在青春期这个阶段的一些正常表现。家长应该有一个正确的认识态度，进行积极的引导，信任孩子，他们需要家长、老师和同学们的.认可和关爱，更需要我们大家的友谊。
平时我们要多关爱孩子，鼓励他们树立自信心，和孩子建立良好的关系，不能事事都干涉，那样必然会引起孩子的不满，如果使用高压手段、家长作风来管理孩子，将会引起孩子更大的不满和强烈的反抗心理。简单粗暴的方法来管理孩子是行不通的。我们要给孩子平等的发言权，尊重孩子的人格，耐心倾听孩子的心声，走进孩子的内心世界，以便对症下药解决孩子自己处理不好的问题；不对孩子随意加以指责，胡乱批评孩子；在管理孩子上家长要做出，向好的方面发展，起到积极引导作用，与孩子建立良好的沟通平台，能让孩子心情愉快，有利于孩子的心理健康。对待孩子要少一点指责，多一点赞赏；主动寻找值得赞赏孩子的理由，多看孩子身上的优点，当发现孩子的缺点时，要多一点宽容心，给孩子多一点时间，只要孩子每次都有一些改正，能有所进步就可以了，纠正孩子的缺点要切合实际，要有耐心。少一点命令，多一点平等；要相信孩子的能力，多给孩子一些信心，让孩子自己感到“我能行”，要尊重孩子的正确选择，尽量少用命令的口气说话，让孩子知道我们都是平等的，以增加孩子的自信心。少一点生活上的关照，多一点精神上的关怀；孩子能干好的事情一定要让孩子自己干，让孩子们尽量的能够在生活上自理，在精神上我们要多给予积极的鼓励，让孩子保持良好的积极的进取心态。
营造一个和谐幸福的家庭，让孩子在快乐中学习、生活、成长，让孩子们有一个美丽快乐的青春。
青少年价值观心得体会 篇3
11月11日，12日，江干区文体中心成了欢乐的海洋，在这里正举办第42届中小学生运动会，如火如荼，这是我们自己的运动盛会，是我们的舞台!
赛场布置简朴，实用，看台上挂着加油助威的横幅，啦啦队加油声此起彼伏，每个角落都充满了运动的快乐。
看，那跳高场地上，选手们一次次腾空而起，身轻如燕，姿态优美。挑战着不断升高的横杆。最激动人心的接力赛开始了，选手站到预定位置，整装待发。一声枪响，各路选手如出笼矫兔，如离弦之箭，加速，接棒，电光火石间完成!最后一棒冲刺!追赶，超越!完美完赛!赛出了风格，赛出了水平，赛出了我们的自信，更赛出了我们的快乐!
淅淅沥沥的小雨，禁不住快乐运动的诱惑，耐不住四处飘荡的寂寞。来到比赛场上，和我们一起享受运动的魅力!看，跨栏比赛，选手如跳跃的小鹿，轻盈优美，跨越一道道障碍，抵达顺利的终点!
最激动人心的时刻来了!百米飞人大战!精神抖擞，站在起点，笔直的跑道，令我热血沸腾，在这里要和时间赛跑，用最快的脚步丈量脚下的赛道!枪响，出发!直奔目标!挑战自我，挑战极限!这短短的一百米，演绎了数不清的经典，也创造了无数的辉煌，人类一次次刷新着自己的记录，向自然挑战。
运动场上，我们尽情奔跑，快乐比赛。训练的汗水化作了前进的动力，孜孜不倦的追求，让我们在赛场上笑声四溢。我们收获了自信，快乐，难得的经验。一分耕耘一分收获，百折不挠的训练，让我们信心满满；同场竞技，让我们享受成功的喜悦，更是对未来充满了希望!
新时代，新征程，唱响我们的运动舞台，新起点，新风貌，梦想无极限，我运动，我快乐。
青少年价值观心得体会 篇4
风雨同舟，披荆斩棘。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，万众一心，采取各种“硬核”措施防止疫情扩散蔓延，以责任和担当筑起了疫情防控堤坝。但随着时间的推移，少数“未感染群众”也准备抱着“试试看”“反正街上没人”“出去晒晒太阳”的心理去“以身试毒”。如何抵挡“麻痹”“侥幸”“焦躁”的“心理飞沫”，守住全民战疫阶段“战果”，还需各地政府和党员干部继续压实责任，多措并举，为群众戴好“护心口罩”，直到这场“疫情阻击战”取得最终胜利。
拴紧为民“两端系带”，抵挡“麻痹心理飞沫”。连日来，在各级政府、党员干部和群众的共同努力下，交通管制、居家隔离已成为遏制新型冠状病毒传播蔓延的有效手段。但随着管制和隔离时间的延长，很多群众也没有了武汉“封城”之初的惊慌，慢慢放松了警惕，“反正我没事”“有什么可怕的”心理也有所显现。接下来的一段时间，将是疫情防控最关键的“窗口期”，全民提高警惕显得尤为重要。各级党员干部一定要提高政治站位，把中央决策部署要求落实到最末端，把自己与群众的“两端系带”拴紧拴好，“软硬结合”抓好宣传与排查，切实克服麻痹思想，把“反正”心理彻底消除，为打赢疫情防控阻击战做好充分思想准备。
紧压醒民“金属护条”，抵挡“侥幸心理飞沫”。随着季节的变换，春天真真切切踱步而来。居家隔离一段时日，再见春日暖阳，恍若隔世，一些人也开始有了“出去晒晒太阳”的想法。但新型冠状病毒感染的肺炎疫情，从初期“没有证据显示人传人”，到目前指出“可能造成持续的人传人”，甚至可能发生变异。所以，迫切需要各级党员干部时刻保持审慎态度，把疫情看得严重一些、把疫情蔓延的风险估计得大一些，坚持“点面并重”，紧压防控“金属护条”，让“耍大胆”“不设防”的“侥幸心理飞沫”无法“入体”。深入动员群众彻底抛弃幻想，把防控措施落实好，真正做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严严实实织好全民“防控网”。
拉开困民“中间褶皱”，抵挡“焦虑心理飞沫”。近些天，很多人每天睁开眼的第一件事，就是打开手机，然后浏览铺天盖地的疫情信息。新增多少确诊病人、官方发布的确诊病人行动路线、医疗物资是否充足，每遇“重点”赶紧看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出户，怕“被隔离”。加之不能走亲访友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不够用，出门散步都是能免则免，“忐忑不安”“看报道就流泪”的焦虑心理也有所见。所以，需要各级政府动员和组织力量，坚持线上与线下咨询相结合、身体健康与心理安定并重、确诊患者与疑似人员心理辅导相结合，做好战疫期大众心理干预工作，把困扰群众心的“中间褶皱”拉开，聚力增强“镇定感”，确保安稳“过关”。
总之，这场疫情防控阻击战是全民之战，党员干部要坚定站在疫情防控第一线，引领群众在疫情应对上不“麻痹”、不“侥幸”、不“焦虑”，出“实招”“硬招”防止出现掀开“护心口罩”随处“裸跑”的现象，真正当好群众的“贴心人”和“主心骨”，在这场“疫考”中交出一份让人民群众满意的答卷。
青少年价值观心得体会 篇5
少年强，则国强；少年智，则国智。少年是祖国的未来民族的希望。
新时代好少年有着巨大的潜力和顽强拼搏的精神。时代在进步，青少年也在进步。北京市第四中学高一学生王颉热爱科学，积极学习科学文化知识，不断创新，初中时加入学校机器人社区，多次在区、市等全国比赛中获得一等奖。在他的身上，我看到了祖国的希望和少年的活力。冯丽清出生在一个贫穷的家庭，爸爸妈妈叔叔都患有疾病，家中又遭遇火灾，生活非常艰难。但积极乐观的她并没有放弃生活的`希望，而是经常帮助家人做家务，刻苦学习，梦想成为一名医生，为家人治病，帮助更多的人，有着顽强拼搏的精神。
新时代好少年是有孝心的，乐于奉献的。百善孝为先。孝顺是中华民族的传统美德。河南省新乡市的路子宽得知父亲患有白血病，毅然决定为父亲捐髓，他身上的那份孝心，勇敢值得我们学习。助人为乐是一种美德。山西省晋城市的刘雨墨6岁时就跟随父母参加公益活动，累计参与公益活动329次，是我们学习的榜样。
新时代好少年是多姿多彩，多才多艺的。古往今来，留下了太多传统文化艺术，需要我们去学习，传扬。内蒙古自治区的海日做到了这一点，她3岁开始学习内蒙古传统歌曲，多次参加比赛获奖，通过参与节目录制，让更多人感受到蒙古文化的魅力。还有辽宁省的李晰陶，学习成绩优异，爱好广泛，擅长古筝，绘画，写作等，热心公益。从她身上，我体会到了少年的青春和绚丽。
从《新时代好少年》这个节目中，我看到了许多少年身上的优秀品质，激发了我作为新一代少年的热情。我要学习他们的精神，做一个乐于奉献，刻苦学习，孝敬父母，顽强拼搏，有梦想，有信心的好少年。
青少年价值观心得体会 篇6
新时代少年就是祖国的栋梁与希望。我们，是国家精心培养的花朵;我们，是国家未来的栋梁，肩负着为国增光的`重任。我们应该不负祖国的栽培，热爱我们伟大的祖国，争做新时代好少年。身为新时代少年，我们应该像海绵吸水一样学习知识。既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。
身为新时代少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。
身为新时代少年，从小树立高远志向，积极参与社会公益活动。作为新时代少年，在勤奋学习之余，我还积极参加社会各类公益活动，从身边的小事做起，心怀善良，多做好事，积极向善，多为别人着想，多多帮助他人，弘扬社会主义核心价值观，在奉献社会中寻找快乐，在帮助他人中体验和收获快乐。
身为新时代少年，我们可以多看新闻，了解国家的动向。唯有如此，我们才能成为对国家有用的人，成为一名博学进取的好少年。
我们要做一名热爱集体、关心他人的好少年，互帮互助，学会关心他人。让我们一起热爱祖国，做一名新时代的好少年。
青少年价值观心得体会 篇7
日前，x县关工委在对法制教育相关数据统计中发现：从20xx年起，本地青少年违法犯罪率逐年下降，20xx年、20xx年分别比上年下降了39.25％和3.07％。
经分析，本地青少年违法犯罪率逐年下降的主要原因离不开以下几点：
日常运作规范化。
主要表现为：有制度管事，有机构领事，有队伍干事。20xx年12月份，县普法办出台《关于“五五”普法期间加强青少年法制教育工作实施意见》，对工作目标、工作要求、工作方法等都作了明确规定，规范运作。同时成立了县普法办、县综治办、团县委、县教育局有关人员组成的青少年法制宣传教育工作领导小组，指导开展全县青少年法制教育。为进一步促进青少年法制宣传教育落到实处，还组建了一个讲师团和两支队伍，即由律师、青少年工作专家组成县青少年法律咨询与法制教育讲师团；由1000人组成法制副校长和校外辅导员队伍，其中全县65家中小学校配备了由公、检、法、司等部门骨干担任的法制副校长；由25名法律工作者组成青少年法律援助志愿者队伍。今年上半年开展法律进学校102次，组织法律竞赛、演讲130次，在校和校外青少年接受法制教育比例分别为100%和35%。
法制教育实践化。
重视切实维护青少年合法权益，创建了县法院民事审判庭等6个省级“青少年维权岗”，其中县司法局基层科还被评为全国优秀“青少年维权岗”。着眼于建设青少年法律教育基地，在县青少年活动中心和跃龙街道怡惠社区建立了青少年法律教育基地，注重推动青少年法律教育深入基层、深入居民住宅区，使青少年在其所生活的社区就能受到法制教育。同时，重视青少年法律援助案件办理，通过体验案件办理过程，让青少年实实在在接触法律、体验到法律的作用与威严。20xx年12月—20xx年8月，共办理未成年人法律援助案件137起，有力地维护了青少年权益。
工作经验典型化。
重视及时总结工作中好的做法、经验并加以推广，起到以点带面、以先进促一般的作用。近年来，重点推介了三个经验：一是具有首创意义的“x县中小学生违法犯罪预警机制”。以学校作为阵地，以班主任和学校政教老师作为负责人，对在校学生中个别行为失范的同学，争取“事前预警、提前介入”的教育方式，加强青少年学生思想道德教育的前瞻性。二是茶院经验。锁定三类人员准确定位预防对象，成立志愿者队伍，因人而异分类施教：重点对象“盯”着管；一般对象“带”着管；外出对象“跟”着管；贫困对象“扶”着管，遏制和减少青少年违法犯罪。三是柔石中学工作模式。抓好班级、年级段、政教处和学校四级管理，构建四道防线，预防和减少学生不良行为。这些经验和做法得到了省、市有关部门的肯定和推介，并经浙江法制报、宁波日报等刊物多次宣传。
教育手段多样化。
一方面以正常教育为主渠道，98所学校做到了“计划、教材、课时、师资”四落实，占全县中小学校总数的96.1%。每年在校生接受法制教育不少于10课时，小学三年级以上学生人手一本《小学法制教育》读本，中小学教师每人一本《中小学生自我保护100问》，并按年级确定普法重点。另一方面，通过课外教育、社会实践以及学生模拟法庭等，对学生进行生动直观的法制教育，并利用校园网、校电视台广播等，向学生传播法律知识。团县委开通了“96015461”阳光青少年心理，开展“与法相伴· 呵护未来”未成年人保护法宣传教育活动，还联合县教育局、司法局开展青少年法制影片进学校、进社区活动，集中播放《法官妈妈》、《为了明天》等优秀法制影片。县教育局开展“我的预警故事”优秀个案案例评选、“法在我心中”法律知识竞赛、预警机制工作论坛等多场活动，这些活动大大提高了青少年遵纪守法意识。
教育机制网络化。
学校、社会、家庭紧密配合，构建三者联动的教育网络，强化三道防线，做好青少年法制教育这个系统工程。建立了由普法办、宣传部、政法委、教育局、法院、公安局、关工委、团、妇等部门为成员单位的联席会议制度，定期分析和掌握青少年法制教育和违法犯罪情况的新趋势、新动向，制定相应对策。采用联合执法综合治理的形式努力营造良好的青少年健康成长社会环境，公安部门联合工商、文广、交通等部门每年开展校园周边环境整治，全县102所中小学、161所幼儿园200米范围内的'网吧、电子游戏厅、歌舞厅等场所得到彻底清理。各校成立以校长为组长，办公室、政教处、教导处、团委、总务处等科室为成员的普法领导小组，还成立法制学校，并推广和完善了中小学兼职法制副校长和法制辅导员制度。同时，借助青少年的参与，加大对家庭的引导力度，通过知识竞赛、演讲竞赛、观看电影等活动，调动家庭成员的学法热情。目前，全县已基本形成了学校、社会、家庭三位一体的青少年法制教育格局。
通过各类教育活动，全县逐步完善了青少年法制教育体系，使青少年自强、自尊、自律，养成向善、向美的良好品格，有力地遏制和减少青少年违法犯罪。从20xx年起，本地青少年违法犯罪率逐年下降，20xx年、20xx年分别比上年下降了39.25％和3.07％。
《我们仨》的读后感范文合集
读书能提高人的修养。作品里精彩的文字打动了无数读者，这时我们可以通过写读后感的方式来记录新的收获，什么样的作品读后感才值得我们借鉴呢？下面是我们为大家整理的“《我们仨》的读后感范文”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
《我们仨》的读后感范文【篇1】
在人生的伴侣离去四年后，92岁高龄的杨绛用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录《我们仨》。“一个寻寻觅觅的万里长梦，一个单纯温馨的学者家庭相守相助，相聚相失，我一个人思念我们仨。”寥寥数行，读后凄凉感油然而生。
《我们仨》是钱锺书和杨绛的女儿钱媛在病床上开始的，她只草草列了个内容清单，写了五篇，就再也无法写下去了，去世时六十一岁。钱锺书在女儿去世的第二年，也就是一九九八年岁末，离开老伴驾鹤西行。在处理好一些后事之后，九十二岁的杨绛于2008年年底接过女儿的笔，记叙了他们仨相亲相爱的一生。
平心而论，钱媛虽然是出身于书香门第，博览群书，却大概因为她是英语专业的缘故，中文文章写得十分逊色，流水账一般。作为母亲，杨绛对此也有遗憾，她在书中写道：“阿媛是我生平杰作，锺书认为‘可造之材’，我公公心目中的‘读书种子’。她上高中背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。”
而同样是平铺直叙，杨绛文字的感染力要强得多，像一位老奶奶在历数家珍，使读者饶有兴味，不嫌唠叨。
《我们仨》的读后感范文【篇2】
杨绛(1911年7月17日—20xx年5月25日)，本名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱钟书夫人。
杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到20xx年已累计发行70多万册;她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，20xx年还在公演;杨绛93岁出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册，96岁出版哲理散文集《走到人生边上》，102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。20xx年5月25日，杨绛逝世，享年105岁。
这本书分为三部分：第一部：我们俩老了(杨绛做了一个老人梦)第二部：我们仨失散了(看着真的很揪心，眼泪哗啦啦的掉一地)第三部：我一个人思念我们仨(记录杨绛一家人温暖的故事)这本书的第二部最感人，杨绛先生以梦境的形式回忆自己的爱人钱钟书大病住院期间自己每天往返医院的生活。钱钟书住院不久，她们心爱的唯一女儿因骨癌被迫住院，杨绛先生每天只能做梦回到女儿身边，静静的看着女儿身边发生的一切，自己却无能为力。我们不能理解白发人送黑发人是什么感觉，不知道杨绛先生是怎么忍住内心的痛苦才出版了这本书。本书的第三部，从钱钟书公费去英国留学，杨绛先生作为家属也跟着去留学，不久之后，她们的爱女圆圆就出生了。我觉得那段留学英国的时间应该是他们一家子最幸福的时候，因为本书从那时候说起。他们一家三口总是以相互搀扶的形象作为整体出现，书中有一句话看着非常感人“我们一家人只有死别，没有生离。”只要3个人在一起生活，哪里都是温馨的家，平淡的生活中，他们总是能发现生活中的“乐趣”。把每天的散步当成“探险”，把去餐馆吃饭当成“看别人唱戏”，无论生活多么艰辛，他们每天的读书和工作没有断。他们一家三口，一生坎坷，到了暮年才有了一个可以安顿的居处。经历过亡国、战争、解放、改革运动等等，她们相互扶持，相互依靠，互相鼓励，一切并未改变她们，也未改变她们，也并没有打倒她们，她们就这样简单的做着她们最爱的学问。她说：“碰到困难，锺书总和我一同承担，困难就不复困难。”我觉得杨绛和钱钟书夫妻是幸福的，因为他们彼此理解，彼此欣赏，彼此赠诗。
《我们仨》的读后感范文【篇3】
昨晚看了一个开头，今天一口气读完了《我们仨》。听杨绛娓娓道来，没有一句悲伤的话，没有一个煽情的词，读来却是满心的酸楚，对丈夫的爱，对女儿的爱，对至亲至爱面对病痛的折磨，面对现实的残酷，无力的痛感，那么真切。要顾着丈夫，却又割舍不下女儿，只能在梦里和女儿相见，梦见女儿病重，心痛得不敢做梦，放心不下，又不敢不做梦，只能对自己说梦是反的梦是反的～世界上最痛的是妈妈的心～最最朴实的话，“阿圆住院已超过一年，我太担心了”，再简单不过了，但只要是妈妈，一读就能懂～
下午坐在车上忽然间明白，并不是日日梦见阿圆，其实是每天都去见阿圆，可能只是心里希望阿圆的病只是一场梦罢了。前几篇读来也觉得仿佛置身梦中，大概杨绛想要表达的就是当时自己的一种状态或者心情吧，老伴病重，女儿也病重，八十多岁的她要在两个医院间来回奔波，不仅是身体的劳累，更是精神上的煎熬，她多想那段日子只是一场梦，梦醒了，老伴还在，女儿还在……通篇没有一点声嘶力竭的哀号，没有一句歇斯底里的悲痛，却让人那么感同身受。如果结局太心痛，就回忆过往吧。
从婚后一起留学开始，从生活中买菜做饭看书点滴小事说起，字里行间，温情脉脉，她不紧不慢地诉说着，看似回忆旧人旧事，实则怀念至亲。看似叙述似水年华，实则难忘过往。淡淡的话语显现出钟书的呆萌，却才气过人，相互包容却恩爱至深，“除非死别，绝不生离”。待到另一个跟钟书一样呆萌的阿圆到来，才正式成为我们仨。
钱钟书云“最才的女，最贤的妻”，真真最贴切最恰当的评语。
《我们仨》的读后感范文【篇4】
薄薄的一册书，着实看了挺久的。说实话，我这个年纪读这个书，并不能感同身受那个时代，感染我的，是字里行间满满的朴实与真挚。
ldquo;我们俩老了rdquo;
不到六百字的篇幅，描绘了一个梦。或许这个梦正暗示着钱老先于杨绛先生离开，类似的梦境反复出现，却没有流露出伤感，只是让人感受到一位温柔的老人对家人的爱和怀念。
ldquo;我们仨失散了rdquo;
ldquo;这是一个万里长梦。梦境历历如真，醒来还如在梦中。但梦毕竟是梦，彻头彻尾完全是梦。rdquo;杨绛先生在这一部分中用三个章节构筑了她在古驿道上做的与丈夫和女儿分别的长长一梦。
大概是被死亡压得太沉重，即使在文字构筑的梦里，她依然觉得ldquo;心上给捅了一下，绽出一个血泡，像一只包含着热泪的眼睛。rdquo;而当她的女儿去世后，ldquo;我心上盖满了一只一只包含热泪的眼睛，这时一齐流下泪来。rdquo;一场梦即一次送别，最终，她淡然地接受了丈夫和女儿依次的离开，接纳死亡，不卑不亢。
ldquo;我一个人思念我们仨rdquo;
本书的第三部分，才是真正意义上的回忆录。从杨绛和钱锺书两位老人的相识、相知，一同出国，在国外有了圆圆，凑齐了三个，从此开始了我们仨的生活。
跨越63年，杨先生用冷静而又细腻的笔调将一家人大半辈子的生活情节娓娓道来，令人感到温暖而又伤感。我仿佛看到了杨先生ldquo;一个人思念我们仨rdquo;：她和钱老在英国牛津求学租房的生涯，她眼中不谙世事、拙手笨脚的钱锺书;她一家三口住在上海辣斐德路的日子;她眼中的教学ldquo;尖兵rdquo;、和钱锺书最ldquo;哥们rdquo;的钱瑗hellip;hellip;她在文中写到：ldquo;我们这个家，很朴素;我们三个人，很单纯。我们于是无求，只求相聚在一起，相守在一起。rdquo;然而，人间哪里存在单纯的快乐，更何况永远
ldquo;一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，锺书去世。我们三个人就此失散了。就这么轻易地失散了。lsquo;世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆rsquo;。现在只剩下了我一人。rdquo;xx年，杨先生92岁，在回忆起一家人63年的欢愉而艰苦，爱与痛并存的日子时，发出了这样凄凉的令人动容的感叹。
最令人羡慕的，大抵就是杨先生和钱老的爱情了吧。读《我们仨》，总觉得他们之间有说不完的话。哪怕分隔两地，双方也都会详细记录各自生活的点滴，他们称作石头，以便日后见面的时候一一拿出来相互娱乐，彼此分享。这种无话不谈、总有话谈的生活状态正是当下人不可或缺的，却又望尘莫及的。ldquo;聊得来rdquo;三个字看似简单，但却成了多少剩男剩女蹉跎到四五十岁的羁绊，在这个灯红酒绿、事事追求速度效率的时代，能安安静静看书、平平淡淡谈心的人太少太少了。翻阅家中旧物，学生时代的信阀早已泛黄，那种不用只字片语，只要一个眼神就能读懂彼此的知己已然成为了过去，不复存在。
再说说孩子，圆圆生活在这样一个充满爱的家庭中，无可厚非地长成了一个充满爱的人儿。她自小便会体贴妈妈，怕她一个人害怕就不要她夜晚出门;怕她担心病情就忍痛写信报平安。她继承了父亲的天真顽皮，又遗传了母亲的文静儒雅，正是这样和谐的原生家庭才能培育出如此有爱的小孩。如今的社会，孩子要么被溺爱得顽劣不堪，要么被各种补习班压得喘不过气，如果可以，多希望他们能够自由却不放纵，快乐而有担当。
珍惜当下，爱家人爱朋友，付出我们能付出的，给予我们能帮助的，用一颗感恩的心看世界，用平淡的心情面对一切，无论幸福还是悲伤。
《我们仨》的读后感范文【篇5】
杨绛先生100岁大龄写《我们仨》，确实是一件伟大的事。读来，更惊醒老爷子清楚的文思、清雅的文本和不凡的心理状态。
随梦入关，而老先生的梦并不是虚无缥缈。三人渐行渐远了，幸福的家始终没有了。年分和年底，老爷子陆续丧失俩位家人，这一份伤疼是以怎样的强悍残害风烛残年的老年人?我在老先生文本里明白：我手撑在树上,我的汽车头枕在手里,心中的泪水直往上涌,直围到喉咙。我用劲咽住,可是我使的劲头很大,满怀泪水把胸脯挣裂了。只听得噼嗒一声,地底石片上坠落下一堆鲜血淋漓的东西。迎面而来的严寒,直往我胸脯的小洞里灌。我痛不可忍,忙蹲下去把那鲜血淋漓的东西揉成一团往胸脯里塞;多亏血许多 ,把滓杂废弃物都洗干净了。我一手赶紧裂开,另一手压在上面护着,感觉恶心头晕,害怕倒在驿道上,跌跌撞撞由热闹非凡、相怜僵持的三个人变为孑然一身，孤独寂寞的生活更显以往的快乐。老先生数不胜数地回忆老公和闺女，相思之苦，悲从中来。我只愿我可以变为一块石头，矗立山上，守望先锋着哪个小一点。自己问一下自己：山顶的石块，是否一个个女性变为的望夫石?我确实不想动了，只愿变为一块石头，守望先锋着我已经看不到的小帆船。可是我只变成了一片枯黄，风一吹，就从乱石间漂落下来。我真疲劳地爬上山上，却给风一下子扫落入古驿道上，一路上敲打着驿道回去拂去。我抚摩着一步步踏过的驿道，一路上全是离情。一片枯黄，守望先锋生命最终。生命比较有限，情海无垠。老先生的忠贞和守卫是百年老的厚实和人生境界。痛难以忘怀，与日猛增，但老先生在坚强不屈再次。她日以继夜地和时间赛跑，用她得话说成把握住回家了以前的时分秒。老先生的顽强与豁达大度要我想起胡杨林，上千年风采，坚强不屈。
老先生博学多才强识，学识渊博，威望极高，然令人感慨的是她为了爱心甘情愿位居并努力，用聪慧和大爱无疆用心构建着家手工编织着日常生活。大家这一家，很质朴;我们仨本人，很单纯性。我们不求世间，不与人争斗，只是聚在一起，白发合在一起，要求分别做有意义的事。遇到困难，钟书总数我一同承担，艰难就不负艰难;也有个阿瑗相随相帮，不管怎样苦味艰苦的事，都能越来越清甜。大家稍有一点开心，也会越来越十分开心。因此我们仨是不寻常的遇合。在老先生追忆中，沒有过不去的坎，沒有摆脱不上的艰难，这类韩国乐天集团和信心是难能可贵。没事儿是老先生给老公的保心丸，弱女生以四两拨千斤的能量担负家中重任，免去顾虑，乃钱老爷子的福分。令人钦佩的是，繁忙家务活并沒有绑住老先生的手和脚，危害她的事业，书里写到，念书和工作中是她和老公较大的喜好。也正这般，老先生的风采如海底珊瑚丛，积淀浓厚、招灵眩目，神密壮丽，女性能将人生道路演译这般精彩纷呈的莫过老先生。
无论世风怎样，也无论真实身份更改，老先生一以贯之地维持不张扬朴实之风，欠缺名与利，平静超逸。书上写着嘤声很低，寻求朋友的声音。有名便是多一些不相识的人。大家期待几个知己，不追求知名在线听书。老夫妻学识渊博，着作等身，却不必公司办公室，无需文秘，有車都不坐，除非是到看病。诚信的品性一样跃于紙上：大家如要逃走，并不是走投无路。但是一个人在危急关头，决策他出路在哪里的，或许一直他最基础的情感。大家从不唱热爱祖国调。不但不唱，还不想听。但大家不肯逃走，仅仅不肯去父母之邦，撇不动主家。在我国是国耻沉沉的弱国，走出去仰人鼻息，做二等公民，大家不愿意。我们都是文化人，热爱祖国的文化艺术，热爱祖国的文学类，热爱祖国的語言。一句话，我们都是固执的我国普通百姓，不肯做老外。大家并害怕给自己开朗，但是大家清静地留到上海市，等候释放。这般直接坦诚的語言，必须气场和韧劲来支撑点。说真话、干事实，为人处事至少的规定，却一直难以达到，而老先生风吹雨打百年老，仍能这般，这就是一种难以言表的主动了。
谢谢杨绛先生，让读了到那样清新淡雅的文本!谢谢老先生，跟我说为人处世的最高境界即本原、爱惜。不断品位，我亦进到太虚幻境：落日恰好，浩瀚无垠无垠的河面如镜，放眼望去，一朵绝世荷花纯洁绚丽，出污泥而不染，濯清涟而不妖地绽开、浪漫，任由雨打风吹，她自屹立不倒，只有芳香飘过来，沁人肺腑
《我们仨》的读后感范文【篇6】
妞妞，距离你要到这个世界上只有3个月了，我想不光我和你妈妈，还有很多人都在为你的到来忙碌着，特别是你的妈妈，所以首先，感谢你妈妈，正因为有你妈妈怀胎十月的辛苦，才会有我们普通的平凡的《我们仨》！
妞妞，爸爸之所以就着看了杨绛的《我们仨》后写这个话题，思考的核心还是怎么实现人生的价值，其实这个问题我和你妈妈也说不清楚，但是马上就为人父母了，不能也教育不清楚你吧，你看这就是一个悖论了，自己弄不明白还得要教清楚孩子，所以爸爸决定告诉一个正确的路子，至于你在这个路子上走发现什么风景，那就看自悟了吧......
第一，要多看书，书是人类总结经验的最好载体，虽然现在网络很发达，甚至有“内事不决问百度，外事不决问Google”但是爸爸还是希望你直接看原著，了解其他人的无数个人生，你就有很多重的精彩；
第二，学习语言，这个其实包含了几小点的：学习语言可以掌握第一手的信息，这个信息可以是技术PAPeR也可以是社会经验，然后学习语言可以直接跟人交流，以后就是学外语也不能走老爸这个不能开口的路子，虽然我在改正；
第三，读千卷书还要走万里路，不能局限在空想和死记硬背中，格物致知啊，只有自己亲眼所见才知道语言的魅力以及修辞手法与后现代主义的奥妙；这点看老一辈的人就要好很多的，比如钱锺书，鲁迅，还有王小波，爸爸希望你能就他们的文字去追寻上个世纪的轨迹；
第四，学会反思，所有的人——特别是你的父母——是深深爱着你的，这种爱是无私的，是垂直向下的！但是，爸爸希望你能融会贯通理论后在实践中相辅相成，这就是反思和计划的作用了！我们不希望你留名青史，但求物质精神双小康吧！
妞妞，每个时代都有每个时代的烙印，爸爸的认识不知道会不会局限在20xx年，但是我想至少大的条框是没有出格的，这都是在善良和平和的心态上完成的，当然我和你妈妈会做好榜样！
最好还是要嘱咐一句，从我和你妈妈的经历来看，人怕没自己的目标以及知道了没有毅力去克服碰到的困难，人最后还是要超过自己！
愿你妈妈和你安康，我们也会是不平凡的《我们仨》！
干警核心价值观活动心得体会
我认真学习了《政法干警核心价值观教育读本》，通过学习，我对"忠诚、为民、公正、廉洁"的核心价值观有了进一步的认识，明确了树立正确价值观的重要意义。就此谈几点心得体会：
第一，"忠诚"，就是忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，这是政法干警的政治本色；法院干警的"忠诚"主要体现在对党忠诚、对人民忠诚、对事业忠诚、对法律忠诚上，要加强政治理论学习，坚定政治立场，重点精读《中国共产党章程》、《反腐倡廉大案要案启示录》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等书籍，认真重温党的十七届六中全会、学习胡锦涛XXX"七。一"重要讲话，准确把握党的方针政策，增强政治意识、大局意识、责任意识和发展意识。常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非份之想，珍惜人身自由。
第二，"为民"就是始终把人民放在心中最高位置，切实做到执法为民，是我们干警的执法理念。要做到为人民服务，首要的是转变作风和作派，深入到群众中去，用双脚丈量民情，用心灵感受民生，用行动排解民忧，让人民群众感受到党员干部为民的心，建立信任，愿意敞开心灵沟通交流。用真心尽全力去办。要干真事，做实事，杜绝形式主义，不搞政绩工程，对得起人民，经得起历史的检验。
第三，"公正"就是公正执法司法、维护社会公平正义，是政法干警的神圣职责。"廉洁"就是清正廉明、无私奉献，是我们干警的基本操守。"公正"和"廉洁"密不可分，都是法官这个神圣的职业最基本的要求，法院是公平正义的最后防线，如果司法不公正，伤的是水源，后果不堪设想。作为法官，要清正廉洁，坚定立场和原则，在人情、利益面前经得起诱惑，时刻保持一名人民警察的公正形象。
2025读后感:我们仨读后感
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编帮大家编辑的《2025读后感:我们仨读后感》，希望能为您提供更多的参考。
我们两个老了～
我们仨个散了～
我一个人思念他们两个～
杨绛，钱钟书，女儿钱瑗。
一位百岁老人，怀念自己的丈夫，自己的女儿写下的，我们仨，最贤的妻，最才的女，这是丈夫对她的评价，她可谓是一个贤妻良母，无论是对家庭上，对丈夫，支持丈夫的工作，做他的贤内助，让丈夫安心做学问，对女儿她都是尽心尽力，看的出来她很爱自己的女儿，她说的最多的一句话就是女儿和丈夫有好多像的地方。她也很爱自己的丈夫。当他们一路搬家漂泊，最后北京的三里河寓所成了他们的家，自此一颗悬着的心终于落下，这是一个很幸福很幸福的三口之家，之间有那么多美好的回忆，杨绛老先生最后一个人思念他们两个，我当时有点心疼，愤愤命运的不公，如果你爱一个人，就去和他旅行如果旅行过后你们仍然相爱，那你们就结婚吧。杨绛老先生和钱钟书把每去一个陌生的地方，称为探险，他们的爱情让人羡慕，肃然起敬，这是一个百岁老人对以往生活的回忆他们一家三口是不与人争，也不屑与人争，这是一种洒脱的人生态度。
爱的价值读后感（系列14篇）
读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的爱的教育读后感，欢迎大家分享。
爱的价值读后感 篇1
读完了弗洛姆的《爱的艺术》，很好的一本薄薄的书。
人的孤独感是无法回避的事情，克服的办法一是创造，主动去改造自然，实现自我和外部世界直接的联通；另一个就是爱，分享自己的生命力，实现自我和人群之间的联通。无论是创造还是爱，都是主动性的行为；所以弗洛姆提倡"创造性的人格".
通俗地说，爱是给予而不是接受。爱确实是内心强大的表现。当然，大多数时候，我们会说，爱情是弱者的感情，但是，过于脆弱的相互依赖的爱情可能也无法真正健康而长久。我赞成说，一个懂得并且能够享受孤独的人——独处，而不求助于各种他者（包括人和物）的支持——才有着真正的去爱人的力量。真正的爱里，应该能够同时成就自己和他人。无论是一味索取的爱，还是按照自己的臆想一味给予并且认为对方需要的爱，都是不健康的。
弗洛姆也大量探讨了现代社会是否有利于爱的培养的问题，他认为，西方社会导致了爱的溃散；其主要论据在于，现代社会的组织方式带来了现代人与自身、与其他人、与自然之间的关系被异化了。我赞同，在工业大革命之后，"物"在人类生活中享有了从未有过的地位，受到了从未有过的崇拜；但是我不敢肯定，在现代社会之前，爱是普遍的，而现代社会的到来，带来了爱的溃散。可能确实现代对于人之间关系的抨击很多，从文学到哲学的各个方面，但是更加可能是由于人的信仰变化——从崇拜爱与美到崇拜物而贬低人——而造成的。我们甚至不能说，是资本主义社会之前，还是在资本主义社会时期，我们对自己的心灵更加敏感或者麻木。所谓协作精神和相互体谅对于相处的作用，我想不只是现代会这么要求——人和人是不同的，相处之间摩擦就是必然的不可避免的，同理心和让步就是必要的润滑剂，而非某个社会形态强加在于人身上的，只不过大众媒体会不会这样坦诚。
让步假设说，现代社会确实存在爱的溃散，这也不能用资本主义社会的`生产方式、美德标准带来了这样的情况来概括。如果爱——博爱、母爱、性爱，可以给人带来愉悦，那么人就不会轻易放手它们，不会因为社会崇尚协作精神，就贸然提议说，我们放弃相互之间的爱，用协作意义上的共生来替代吧。——人面对鱼和熊掌的第一反应，不会是，两者我该放弃哪一个，而首先会是，我能不能同时占用两者。另外，如果我们谈论这个话题的起意在于学会爱，获得幸福感，那么笼统而轻巧地把责任推于社会形态是一种既不负责任又无济于事的行为——我们大可以把时间花在一部电影一桶爆米花，而不是严肃的思考上。
但是，我们确实注意到资本主义社会的组织形式，或者说工业化的进程，确实改变了人的很多习惯、特征；这样特征和习惯的改变可能最终改变了社会里爱的现状。
确实，现代社会里更多幸福感来源于消费——或者说，人的幸福感向来部分来自于消费，而在工业化之前，消费部分占有份额受到了消费品总量的限制，无法大幅扩张；而工业化带来了这样的可能性，于是人自然地转向这部分更加容易增长的幸福来源，从而形成了大众逐利的场面；而这样的情况有可能造成了大家对于精神层面替代性的忽视。打个不恰当的比方，也许国际贸易里"福利恶化型"增长的情况会出现。
同时，现代社会从根本上改变了人的习性。弗洛姆在"爱的实践"里所提到了几种爱的基本要求："自律"、"专注"、"耐心"、"极大的热情"。但是现代社会的物质消费约束集确实不利于这些美德的培养，这些美德在社会中的地位也远不如一两千年前。我们可以说，人性的的进化是缓慢的，远远慢于意识形态的演化，更加慢于生产力的提升——尤其是在生产力经历了指数甚至更快的增长之后。不可能指望植根于人性的意识形态迅速地可以适应生产力的提升，而同时保持了当初的种种坚韧不摧（或者至少在没有外界冲击情况下，表面的坚韧不摧）。因此，爱成为一种需要学习、时时注意的能力——培养这样能力之始，就是从努力靠近弗洛姆所提出的几项要求开始。
爱的价值读后感 篇2
3月7日，我参加了《爱的五种语言》读书会。本书介绍了服务的行动、肯定的言辞、身体的接触、接受礼物、精心的时刻，共5种爱的语言。每章节都是围绕一个主题，让你从中学会怎样用爱的语言与家人、孩子交流。这本书可以帮助读者发现你自己和亲人的爱的语言。这是这本书最大的魅力所在。
4月的最后一天，我坚持读完这本书。之前看书总是图快，粗略地看。这一次，我读得慢、静、精，不仅看，而且思考，思考完还再看一遍。本书使我有了微妙的变化。
变化一，让我懂得在生活中要多说肯定的言词，之前常在与老公和孩子的`交流中，不自觉地使用批判性的语言和主观评价。正如马克吐温所说：“一句称赞的话，可以让我活两个月。”那么，反过来，一句责难的话，也可能让对方痛苦两个月，我意识到肯定言词的重要性，并用在了生活中。比如：老公头一次挑战做馒头，发酵失败，我并没有指责他“怎么这么笨？”而是用幽默的语言开导他：“老公如果你在饮食方面都比我强，那我这个厨娘的地位何在呢？”老公笑嘻嘻地回应：“是啊，我不能太优秀了！要不然把我老婆的光彩都比下去了。“少指责，多鼓励，对方能感觉到这份善意。
变化二，我开始试图寻找我和亲人的爱的语言，并尝试在生活中使用他们的爱语。不同时期，爱的.语言的形式可能会发生变化，需要我们在生活中灵活运用。比如，孩子小时候，拥抱、亲吻是一种爱的语言，但孩子大了，可能不再习惯于这样的身体接触，那么我们就可以改成拍拍他的肩。
变化三，我开始坚持冥想练习，冥想让我静下心，做自己情绪的主人，只有自己情绪稳定了，”爱箱满了“，才更有能量输出我们的爱。
每周六晚上，在时老师和杨老师的带领下，还有几位老师陪伴下，我觉得自己在通过交流、倾听之后，清理了自己的负能量，得到了疗愈，我得以慢慢成长，心灵变得越来越强大。
爱的价值读后感 篇3
在一口气读完《爱的教育》这本书的时候，不禁令我想起了这样一首歌，“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是啊，全世界都需要爱，每个人都离不开爱，爱就在我们的身边，父母对孩子的爱，亲朋好友之间的爱，陌生人之间小小的关爱……《爱的教育》近乎完美而又为人们熟悉不过的亲子之爱,师生之情，朋友之谊，爱国之恋……因此，它让我感动的同时，也让我陷入了对爱的思索。
爱就像空气一样，每天都在我们身边，又最容易被忽视。但是我们的生活中一刻都不能失去它，它已经如同血液一样深深地融入了我们的生命。就如“陪护爸爸”中，少年听说父亲住进了医院，便马步停蹄地来到了医院，想要照顾父亲痊愈，但是由于医院的疏忽，少年被领到了一个陌生人的病床前，他一直悉心的照顾这个素不相识的“父亲”，直到“父亲”幸福地离开人世。当少年知道他照顾的.病人并不是父亲时，他是完全可以离开的，但是少年却留了下来，他自己也只不过是个孩子，难到这不是爱的体现吗？
的确，社会上无时无刻不充满爱。在这里，我懂得了：一个人如果心中没有爱，那么他就等于失去了一切，因为爱，使我们心灵相通，爱，使全世界变得更加温暖。让我们伸出温暖的手，让生活中处处开满真，善，美的鲜花。
爱的价值读后感 篇4
本文讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，十分感人。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的品德，这正是小说赞颂的地方。小说记录了父母对孩子的教育和启示，这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。
它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难，这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他的妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。
妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在生病，还有着正在哺乳期的'小儿子，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。
然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？请看看现实，这世界上并非充满着爱。我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励我们。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
爱的价值读后感 篇5
今天，我读弗朗蒂的母亲后，深受感动，故事是这样的。
弗朗蒂的母亲突然上气不接下气地跑进教室里，这个可怜的女人扑通一声跪倒在校长的面前，双手合掌，苦苦哀求道：“校长先生请您开开恩，叫他回校吧！他已被着父亲在家藏了三天，要是他父亲知道了，准会把他打半死，你就可怜可怜他吧，我相信他能痛改前非。”说到这里，她绝望的哭起来。“他是我儿子，我疼爱他，校长先生，您就恢复他学籍吧求求您了”校长先生终于答应了，弗朗蒂母亲那颗悬着的心终于落地了，她站起来，慢慢地走出了学校，可是不要脸的弗朗蒂去从哪里偷笑。
我读完很伤心，弗朗蒂的母亲抛开了一切，跪下来求校长让自己孩子恢复学籍。他的`母亲这麽爱他，可他自己不但不体谅母亲，反而还从那里笑，真是太没有孝心了。
同时，我非常伤心，他自己的儿子不好好学习，还从那儿笑话别人，她自己却为了儿子在众人面前下跪求情，我为他的行为悲哀，从内心深处明白了一个道理，母爱是伟大的，但是，她教育孩子的方法是错误的，他不该护着孩子，而要批评他，教育他怎样做人。
如果我是弗朗蒂，我一定为自己的行为感到伤心，以后一定好好学习，改掉错误，让母亲不再为我担忧。
爱的价值读后感 篇6
看了二十世纪的著名心理学家弗洛姆的名著《爱的艺术》，书的篇幅很短，讲的事情也很简单，主要内容就像作者在前言中所说：“这本书要说服读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。”他说得很有道理，如果按他所说，人类社会将非常具有创造性，可是创造性也许并不是那么跟爱有关。
在读这本像短篇小说的小书时，收获也并不少，对弗洛姆本人，对他的理论都有了很多了解，这是读一本好书所能够带来的收获。比如，弗洛姆以深入浅出、平易近人的文笔，创作了人量学术著作和普及性作品，其中影响最大的有《爱的艺术》、《逃避自由》、《健全的社会》、《精神分析的危机》等。他的人生历程在书中也有所讲述，咨询师、教授，而他自己的生活也非常波折，另外由于时代的影响，他还非常关心政治，这也许就是为什么他的研究植根于弗洛伊德的精神分析学说和马克思主义哲学理论的原因。
弗洛姆的理论并不像弗洛伊德的理论那么精彩。他说：“孤寂感是每种恐惧的根源”。这并不是那么容易理解，也因此并不太让人信服。意识到人与人之间的距离，而又没有通过爱情去达到新的结合——这就是羞愧的根源，同时也是负罪和恐惧的根源。这种理论同样让人难以相信。“就像神学的逻辑结论是神秘主义，心理学的最终结论就是爱。”这句话倒是很有意思。他对成熟的人的定义也很有道理：“成熟的人就是指能够创造性地发挥自己力量的人”。
弗洛姆在书中对弗洛伊德的引用是最多的。他有些反对弗洛伊德的地方：“弗洛伊德的一个错误，那就是他认为爱情只是性本能的表现和升华，而没有认识到性要求是人渴望爱情和与人结合的一种表现。”两相比较，我倒是觉得弗洛伊德更正确。其它也有好多地方谈到弗洛伊德，当然不是全然反对的：“人们指责弗洛伊德过分强调性的作用，他们这么做常常是为了否认弗洛伊德学说在传统观念圈子里引起反对和批评的那部分理论。但是性风俗在这五十年中发生了巨大的变化，今天弗洛伊德的理论就是在中产阶层也不会引起人们的惊骇。”“温柔绝不是如弗洛伊德所说是性本能的升华，而是博爱的一种直接表现，既表现在爱的生理形式中，也表现在爱的非生理形式中。”“在现代思想中，斯宾诺莎、马克思和弗洛伊德都提出同样的原则。在斯宾诺莎的哲学中，重点已从正确的信仰转移到正确的生活道路。
马克思也提出这一原则，这表现在他说：哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。弗洛伊德的`悖论逻辑使他发现了心理分析疗法的过程，也就是更加深入体验自己的过程。”弗洛伊德对宗教的这一信仰形式的批判是完全正确的。缺点只在于弗洛伊德没有看到单神宗教的另一方面和这一宗教的真正核心——这一核心导致否定神的概念。”“弗洛伊德的概念完全符合二十世纪初完整的资本主义精神。”“弗洛伊德对爱情的看法符合十九世纪物质主义意义上的男权主义，而沙利文的定义是来自于二十世纪被异化的人”“很有必要把弗洛伊德的发现从生理的范畴转换到生存的范畴中去，并进一步发展他的理论”，最后这方面还是不太懂。
不过有时他的分析还是非常有道理的：“人从同母亲的关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。如果人不是这么发展就会导致神经机能疾病”。书中对神爱的阐述也显得有点太多了。最后在“爱的实践”这一部分，弗洛姆讲到如何去爱。就像古训所强调的一样，他也强调了专心这一要素。他说：“如果专心地干，那么干什么就无关紧要了，无论干什么，重要的或者不重要的都会增加一层现实意义，因为干事的人是完全开放的。”“获得爱的能力的主要条件是克服自恋”“爱情是以信仰为基础的”。在书的最后，弗洛姆引用了马克思的话，这也体现了他对社会的关心：”只有在这样一个社会，正如马克思所说，当个人的全面发展成为所有的人全面发展的条件时，爱情才会成为一种重要的社会态度。”
这本小书确实给人很多深刻的启发，可是对于我，还不止如此。我还在自己的书群里跟大家分享了这本书的一些精彩理论，这种尝试把大家都集中起来，一起分享，一起交流，对大家共同的进步也起到一定的作用，这是最让我高兴的。前天还用同样的方法分享了《优势谈判》这本书，效果也很好。以后还会继续分享更多好书，也许会发展得更为专业呢，而这都是这本小书给我的启示！
爱的价值读后感 篇7
今年暑假，我有幸拜读了亚米契斯的《爱的教育》。比较新鲜的是，这本书通过小学生记日记的形式来写一个小学生的所见所闻，吸引了我的眼球，读起来丝毫没有费力的感觉。它反映了社会各阶层的状况，以高尚的爱心与情感结合在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给人们爱与美的享受，
没有豪言壮语，没有虚伪的说教，通过对生活的朴素描写，使我感受到了人与人之间是多么需要相互关心，相互理解，相互帮助，所有的一切都离不开一个神圣的字——爱!例如《小抄写匠》里的裘里亚，父亲为了贴补家用帮杂志社抄写公文，而他竟然连着几个月的晚上在父亲睡觉之后偷偷地模仿父亲的'笔迹帮他继续抄写，这是一种多么的爱啊!我好像走进了他们的生活，为泼来可西的不幸遭遇感到悲伤，为他的坚强感动，也为他父亲的改变，泼来可西的进步激动不已。
看完这本书，想想现在的我们，家中的独苗，掌上明珠，衣食无忧，父母为我们创造了舒适的生活环境，我们生活得有滋有味，反而觉得父母对子女的付出是理所当然的，时不时地还要发脾气，从不曾想自己该为父母做些什么，比比书中的代洛西，卡隆，可莱谛，我真为自己以前的所作所为感到脸红，人与人之间要真诚相对，要以礼待人，我们要珍惜现在的美好生活，要为自己的目标不断奋斗，最重要的是要接受爱的教育，学会去爱父母，爱老师，爱同学，爱周围的人，爱……
爱的价值读后感 篇8
爱是春天里的花朵；爱是夏天里的河流；爱是秋天里的落叶；爱是冬天里的太阳，那爱还是什么呢？我读了一本书，它给我的启发和感受很多，让我知道了什么是真正发自内心的爱，这本书的名字是《爱的教育》。
泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却不移动，爱充实了生命，正如灌满了酒杯。”说的没错，爱是永恒的，爱是不会消失的，我们要相信爱的力量。
我读完这本书后，感受最深的是《绅士和卖炭人》这一篇，这篇讲的'是一个叫若比斯的男孩儿和一个叫贝迪的男孩儿，他的父亲是一个卖炭的，因为他们家非常的穷，常常被人欺负。有一天，若比斯对贝迪说：“你爸爸是叫花子。”这句话让贝迪很自卑，诺比斯的爸爸知道后就让他的儿子给贝迪道歉。我读了这篇故事后，我知道了我们不应该去嘲笑比自己弱小，贫穷的人，我们应该互相帮助，和睦相处，这才是爱，也才会收获到更多爱。
《爱的教育》深深地打动了我，我不禁好几次流下了泪水，因为我知道了什么是爱，什么是世界最美好的事情了。
爱的价值读后感 篇9
有个小男孩，是意大利市立小学四年级的学生。从十月份四年级开学第一天开始到第二年七月份，他将自己在校内校外的所见所闻所感所悟写成了一本日记。日记里有他所敬爱的先生们，有他日日相处的同学们，有他的严父慈母，还有许许多多让他非得用笔记下不可的人儿们。漫步在他用质朴纯真搭建的文字世界里里，总是能感觉到纸页间渗溢的温情暖意。书中的每一个故事都触人心弦，洋溢着儿童的天真与童趣，教孩子学会为人处世，学会对祖国、对家乡、对同胞、对父母、对师长、对同学以及周围所有人的爱与尊重。著名文学家，也是本书的翻译夏丏尊先生就曾说，在第一次读此书的日译本时，流着泪读了三日三夜才读完。就是后来翻译时，还时常眼眶湿润，他这样解释自己的这番泪水："除了人的资格外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的`教师。平日为人为父为师的态度，读了此书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧得流泪。"
《爱的教育》这部被公认是有名的儿童读物，处处都书写着一个儿童视角中的缤纷世情，亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，皆有呈现。不过，与其将它当作是儿童读物，不如作为普通读物。因为无论是父母还是教师，读了这本书，一定都会有所感悟，甚至可能像夏丏尊先生所预料的那样，"流些惭愧或感激之泪".
亚米契斯是一位伟大的儿童小说家。在我读来，他的文字魅力的最重要的源泉并非是曲折的情节或煽情的抒发，而是一种对于情感的探索，一种真正的真诚的开凿，这让小说之中的爱与情感以人们为载体在相互的交流中淙淙流淌，让读着的人也难免羡慕，羡慕这种流淌的畅快和深沉。
爱的价值读后感 篇10
当我拿到这本书的时候，我并没有马上翻阅里面的内容，而是被书名和一张图片所吸引，而后进入了一段深深的沉思：什么是爱？世间的爱有很多种：亲情间的爱、友情间的爱、恋人间的爱，那么师生间的爱会是什么样的呢？我的思绪被问题所包围。什么是爱的教育？顾名思义，从书名的字面意思理解：在教育的过程中一定存在着爱,无论是教师对幼儿的爱，还是幼儿对教师的爱，之间一定存在着必然的关系。带着这些疑问，我迫不及待的打开了书，开始慢慢的品味其中的奥妙。
《爱的教育》一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着一种感人肺腑的力量……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
起初开始读它的时候，我并没有什么感觉，因为书里的每一个字每一个句子都是那么的简单而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动，越读越感概，也许这就是“爱”的魔力吧！这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底发出由衷的赞叹，赞叹故事中人与人之间那份美好的“爱”。
在所有的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的'父亲在那不勒斯市下船后突然生病，就此住进了医院。父亲写信告诉了母亲自己已经回国及因生病入院的事。妻子得知后很是着急和担心，但由于家里当时的情况，不能分身，不得不叫大儿子前往看望父亲。在医院，孩子不但照顾父亲，还一直照顾着一个外人，最后不但不和自己的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。看完这个故事后，不经让我感概万分：爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，作为一名普通的幼儿教师，爱孩子是每个教师的职责。在平日里，我的爱是如此的平凡：每天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨:周老师怎么还不来？周老师去哪了？每天午睡，我都会给孩子们讲讲小故事，让他们可以在安静的环境中，听着童话般的故事甜甜地入睡；每天放学，我都会和孩子们聊聊今天一天中，你觉得最开心的事，孩子们都会滔滔不绝，哪怕是很小的事情，从他们的嘴里说出来就是如此的开心。正如高尔基所说:“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。”爱时刻陪我左右！
爱，无处不在！点点滴滴都在身边！
读完这本书让我受益匪浅，它教会了我感恩父母，感恩老师。作为老师的我，其实和其他普通的老师是一样的，老师的职业是神圣的，因为他们把自己的一生都奉献给了孩子，他们是启发孩子心灵、培养孩子智慧的人，他们的地位并不亚于自己的父母，有着同等重要的位子。老师是亿万儿童心灵的智慧之父，他们得到并不富裕的报酬，却在培养未来一代的优秀接班人而辛勤劳动着。所以永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字，因为世界上除了父母亲之外，“老师”就是人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。回想自己的读书时代，身边出现过许多老师，曾经不经意的小事现在想来却是如此的意犹未尽。老师对于同一个问题会不停反复的念叨；老师对于开小差的孩子会适时的提醒；老师对于薄弱的孩子会个别的指导；老师对于生病的你会时时的关心……这就是我们身边的老师，他们对我们的爱是默默的，是真挚的，是特别的。他们无时无刻不在爱着我们！
有时躺在暖绵绵的床上，仿佛书中这些故事都一一漂浮在我的眼前，我的心接受了一次深刻的“爱”的洗礼。我如梦初醒，原来爱一直伴我左右！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。就让爱随时随地陪伴在我们身边吧！
爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱的教育是虚伪的，但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名新教师，我们的爱就爱在平凡的工作，爱就爱在生活中点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对幼儿更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让幼儿感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给幼儿看，用真情诉给幼儿听，把真心带给幼儿读，我相信作为新教师的我，从中也会获取到无穷的动力与爱与被爱……
爱，无处不在！
爱的价值读后感 篇11
暑假中读了几本好书，给我印象最深的是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯的代表作。这本书一共二十七卷，340页。在这本中，作者运用极其温柔而且清新的笔调描写了一个小学三年级的学生，在一个学年里所思所想、所作所为，描述的对象是他的父母和朋友。《爱的教育》可以说是一个孩子的成长日记，体现了一种感性教育，有点伤感，但字里行间又有一种积极的色彩。
在书中有很多父母亲与孩子的.对话，亲切温馨。有一篇父亲要求孩子好好学习的文章，他不是没完没了的唠叨，更不是粗暴的告诫，而是温柔如风般的教导。
书上不但给出了我们应该用“爱”来教育孩子的启示，而且也通过一件件的事表现了人性善良与纯洁的可贵。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形总被我们忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，我也完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
爱的价值读后感 篇12
这是一本两性关系的书。作者给出了夫妻关系维护的五种方法，事实上，“爱的五种语言”——“肯定的言词、精心的时刻、接受礼物、服务的行动、身体的接触”都不是什么很高深的东西，但是恰恰就有很多人“明知而不为”。
肯定的语言。古人语：恶言一语伤人心，良言一句暖三冬。包括鼓励的、谦和的、仁慈的`话语。中国人都很含蓄，这一点对我们来说貌似有点挑战，赞美你的爱人，想想，你多久没赞美他了，是不是很久了；想想你上次指责他是在什么时候，是不是就在不久前，呵呵。
精心的时刻。如果你的.爱人需要的爱语不是肯定的言辞，那就来这一招吧——“在一起”。不是简单的指两个人“呆在一起”，而是一个人给予另一人关注，让他（或她）感受到你的焦点就是他（或她），让他（或她）感受到你的关注以及关心。同在一起，精心的会话，焦点是我们在听什么。用心去听，还要学会说话；精心的活动
接受礼物。礼物作为人与人之间感情的承载物，自然有着重要的意义：我在乎你。
服务的行动。帮你的配偶做事，做使他（或她）感到高兴的事，做让他（或她）感受到你爱意的事。
身体的接触。我们的身体是一个精妙的“机器”，任何微小的情绪都会引起身体相应的反应。我爱你，那么我愿意靠近你，接触你。
爱的价值读后感 篇13
几天前，我阅读了一本名叫《爱的教育》的书，这本书使我受益匪浅。它是通过一名小学生记日记诉说的形式，讲述了一名小学生的所见所闻，反映了当时社会各个阶层的基本状况。以爱心加感情联合打动了我的心。并且，这本书没有任何虚伪的说教，没有宗教式宣传，没有任何豪言壮语以及宣传语。它是一个19世纪的伟大再生，让人感受到人与人之间是多么需要互相关心、互相理解和互相帮助。
书《爱的教育》讲述的是一个名叫安利柯的6年级的孩子的日记，日记中包括了爸爸妈妈写给他的`信，当天发生的事情以及当天干的事情等等，这样就把一个孩子的日记改变成一本书。
如果一本书是这样写出来的话，那我们为什么不每天记日记，把当天的所见所闻记录下来，长大出一本类似于《爱的教育》那样的书呢？“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基的经典名言，想必大家都听说过。是的，文学是比鸟儿飞的还远的梦想，比花开的还美的感情，比星光还闪烁的智慧……
所以，我倡议：读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技！
爱的价值读后感 篇14
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这确是一本洗涤心灵的书籍。它以最朴实的语言，讲述了100个与孩子有关的故事：《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。这本小说曾在漫长的岁月里，陪伴着一代又一代的孩子成长。
而最初吸引我阅读这本儿童名著的，是它的书名。它使我思考：爱与教育究竟有着怎样的关系。带着这个问题，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。使我震撼的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，思乡之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
这些日记形式的故事一篇篇都不是很长， 都是孩子在读书期间一天内发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱， ，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的＂精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。 当我们在阅读这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会一下爱的教育。爱是人类的.永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育更需要爱。古今中外的教育家们教育思想在所不同，教育风格各有千秋，但在一点是共同的，那就是“爱的教育”。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：＂教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。＂ 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求
书中从头至尾都透露着一个“爱”字，这不正是我们在平时的教学中所需要的吗？教师作为师生关系的主导者，需要“有意”地发现、寻找、创设“有情”情境，运用超乎于父母兄弟的爱、富有更多理性的爱，去感染和培养学生的心灵，发展他们的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。教师对学生真挚的爱是我们感染、教育学生的情感魅力，是关心学生、信任学生、尊重学生的基础。
我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。
我们小的时候读后感(锦集9篇)
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我们小的时候读后感 篇1
童年似一副恬静的水墨画，又似一首童年的交响曲，喜怒哀乐于我们同行。为我们谱写了童年叮咚欢快的交响曲。读完了《我们小的时候》，我深有感触。
在这本书中有两个小女孩-普尔斯和艾丽莎，他们是形影不离的好朋友。他们的童年也少不了喜怒哀乐，但她们俩开心的事情很多，伤心的事情非常少。她们整天都在开心的日子里生活，非常开心。
现在，我也是生活在童年里。可是，现在也有许多大人们不在童年里了，他们是多么想回到童年里。有一次，我问爸爸“您还想回到童年吗？”爸爸只是叹息，说：“童年时多么得美好，每一个大人都想回到童年那无忧无虑的生活。”听完爸爸的话，我知道了童年是多么的重要，所以我们要珍惜这美好时光，不让童年的幸福从我们指尖溜走。光阴似箭，日月如梭。时间飞逝而过，就过去了，想抓也抓不回来。我们要像普尔斯和艾丽莎一样，开开心心地过好童年的每一天，每天都有一些趣事。不要长大了，在童年里留下许多遗憾。
童年是非常得美好。常常异想天开，还有着洋洋洒洒的想象力。孩童的世界天马行空，纯净无邪，自由自在。仿佛谱写了童年的交响曲，四种音符拉动，带我们去美好童年吧！
我们小的时候读后感 篇2
昨天中午，家住新浦区振东社区的张文宏吃完午饭后，又一次将他的老玩具“铁环”拿了出来，轻轻擦去上面的浮尘，用布满老茧的手掌轻轻摩挲着。这个通体泛着铁锈色光泽的铁环，给张文宏的童年带来了无尽的欢乐，而这个承载着张文宏童年记忆的铁环，也被他一直珍藏至今。
“小时候，经常和小伙伴们一起玩的就是‘滚铁环’了。”张文宏回忆说，那时候每家都比较贫困，谁家能托人用钢筋焊一只铁环，一定会引来小伙伴们艳羡的目光。由于滚铁环是同龄人最新潮的游戏，很多孩子上学时，都是从出家门开始便一路滚着铁环进学校，“在路上互相碰见了，个个还比赛呢。”说起滚铁环比赛，张文宏特别兴奋。他记得一次在上学路上碰见几个同学，大家决定谁先到学校而且铁环中途不倒就算赢，输的人则要给赢的人背一天书包。正当张文宏玩得特别高兴的时候，他看见身旁有一名面带羡慕的小伙伴一直跟着他，原来这名小伙伴家境特别困难，家里没有人给他做铁环，他特别希望能玩一次铁环，张文宏毫不犹豫地就将铁环借给了这个孩子玩，尽管张文宏因此输掉比赛，但是他和这个孩子成了好朋友，赢得了珍贵的友谊。
在张文宏的印象中，童年时代的男生女生体质都很好，因此耗费体力较大的滚铁环游戏，成了少数不分性别的流行游戏之一，无论是上学、放学路上，还是课间活动时，到处都能看到同学们比赛滚铁环的热闹场景。
“那时候，同学们都非常团结，尤其在玩滚铁环游戏中，互助精神更是体现得淋漓尽致。”回忆起当初的游戏场景，张文宏十分感慨。
滚铁环就是用扁铁或钢筋弯成一个直径约40厘米的圆圈，或是直接找一个桶箍，另用钢筋做一支有弯钩的把手就行。操作时，用铁钩推动铁环向前滚动，以铁钩控制其方向，可直走、拐弯。滚铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。
我们小的时候读后感 篇3
这本《我们小的时候》主要说了：两个小女孩普尔斯和艾丽莎是形影不离的好朋友。普尔斯古灵精怪；艾丽莎聪明伶俐，喜欢出各种各样的怪点子，但是她们都很善良。她们互相帮助，普尔斯和艾丽莎还教会了伊内斯如何写自己的名字，看！她们是很善良的，她们自由自在地玩耍，谱写了童年叮咚欢快的交响曲。
比安卡·皮佐尔诺是意大利儿童文学的领军人物，是意大利安徒生奖的得主，他很厉害。比安卡·皮佐尔诺写的这本《我们小的时候》很好，我很喜欢！
在这本《我们小的时候》的书里我看见了很多很好的标点符号，比如：还有很多很多标点符号，这些标点符号我一定会学会的！
在这本书里发生了许许多多的有趣的事情，这让我喜欢上了这本《我们小的时候》这本书，在这本书里我懂得了许许多多的道理。我也非常期待《我们小的时候》续本，希望《我们小的时候》续本可以尽快上映。
这本《我们小的时候》我非常喜欢，这本书激发了我，以后我一定会多看书的。
我们小的时候读后感 篇4
“在我小时候，男孩子们最常玩的就是‘捣拐’。”家住连云区院前社区的王义春回忆起小时候的游戏，嘴角不自觉地上翘成半月形，青春的光彩，似乎又重新回到了他那张被岁月刻满了年轮的脸庞上。
“我出生的时候，物质生活极为匮乏，孩子们闲暇时就会聚在一起玩‘捣拐’。我家周边和我一般大的孩子特别多，大家分成两队，找块草地，随着临时充当裁判的小伙伴一声令下，比拼就开始了。”今年63岁的王义春说，所谓的“捣拐”，就是每个人将一条腿抱在腰间，单凭一只脚蹦跳，用抱起来的那条腿与对方互相撞击，谁先松开脚或者倒地就算谁输了。“说起来简单，真正玩起来那可是要考验一个团队的整体水平的。先要选一个威信高的队长来安排战术，然后还要分出主力队员和辅助的队员，单打独斗不听指挥的，那绝对要吃亏。安排好后，要在下场的第一时间分析出对方队伍里谁最弱、谁最强，分别用一对一和车轮战应对。像我们7个人一队的，每玩一次都要花上十几分钟，遇到双方实力相当的时候，比拼半个多小时也是常有的事。”
“因为我年龄稍大，所以每次玩这个我都是队长，率领一队人‘冲锋陷阵’，尤其是当小伙伴们用充满信任的眼神看着我时，责任感、自豪感油然而生。”王义春告诉笔者，虽然那时的女孩子爱玩老鹰捉小鸡、跳方格、捉迷藏之类的游戏，但大多数男孩子
最喜欢的还是“捣拐”。当年小伙伴们一起“捣拐”，不仅是一份美好的回忆，更是友
谊建立的基石。一群孩子在一起蹦蹦跳跳、打打闹闹，既能锻炼身体，又能增进感情。
捣拐，又称撞拐，北方多地称之为斗拐，南方多称之为斗鸡。据考证，捣拐起源于50前，来自于一种假面具舞蹈———蚩尤戏，最早在河北涿鹿一带流行。后来经过演变，逐渐形成了一种与摔跤类似的角力游戏。
我们小的时候读后感 篇5
“在我的记忆中，我们童年没有现在的各种高档玩具，但那时的游戏项目特别多。一块普通的木头经过刀削、打磨，就成了陀螺；一块丢弃的布头经针线缝制就是沙包；树枝在手里能变成精美的弹弓??我们女生爱玩的游戏有‘跳房子’、丢沙包、踢毽子和翻花绳等，男生们最爱玩弹玻璃球、摔泥巴、打弹弓、折纸飞机??这些看似简单、廉价的传统游戏，却让我们度过了快乐而幸福的童年时光。”“70后”的李红说起童年时的游戏，仿佛一下子又回到了快乐的童年。
李红说，上小学时，女生们都爱玩“跳房子”，有些地方叫“跳格”，算是最廉价的游戏，只要一支粉笔、一块石子就“搞定”了。每天放学的路上，随便在地上画出一个长方形，里面再分成八个或十个小方格，小伙伴们手拿一块石子或沙包，往小方格“房内”扔石子时，必须站到线外，如果扔的石子压住“房”内的线就算输了。接着，其他小伙伴再扔，扔准了，屈起一条腿，再用另一条腿跳。一个房一个房地转一圈，然后，再继续扔、再跳??
“玩累了‘跳房子’的小伙伴们，还可以坐在教室里安静地翻花绳。”李红回忆说，“我那时翻花绳都着迷了，一口气能翻十几种花样，不重复。”李红感慨道：“我怀念儿时的单纯，童年模糊而天真的记忆，让我们淡淡的愁绪随着日历纸一页页被撕去，随着‘跳房子’回到那个无欲无求的时代??”
跳房子，是用一只沙包或者一块瓦片石块作为游戏的辅助物，先把沙包扔到指定的地点，然后蹦蹦跳跳把沙包拾回来便大功告成。跳房子有几十种玩法，如六格房、十格房、宽大房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等。它的精粹乃在于跳跃，保持身体平衡和弹跳能力。运动量虽不算大，却锻炼平衡技巧。
我们小的时候读后感 篇6
暑假期间，我拜读了儿童文学名家比安卡、皮佐尔诺的作品《我们小的时候》，我原本以为这本书枯燥乏味，可是当我仔细读两页时，我发现我已经彻底迷上它。
书里的两个主人公普尔斯和艾丽莎，她们俩是形影不离的好朋友。普尔斯古灵精怪，常常异想天开，心地也很善良；艾莉莎聪明任性，有着洋洋洒洒的想象力，喜欢想出各种怪点子。
有一次艾丽莎和普尔斯在睡莲上发现一只青蛙，普尔斯兴奋地说：“这一定是施了魔法的王子，我要亲吻他。”读到这里，你也许会感到可笑，但这正是反映出了孩童纯净无邪的心灵，记得我小时候总是有一些奇怪的想法，当我抬头仰望天空时，我会想天上是不是真的有神仙？当我俯视地面时，我会像地下是否有牛头马面。
孩子就这么天真、烂漫，当然对友谊，他们也比其他人来得真来得纯。
普尔斯就是其中一例。一次班里专横跋扈的瑞瓦一把揪住了艾丽莎的辫子。普尔斯心里的火，跃跃欲喷，身材短小的.她显然不是对手，但他还是举起手里树枝让瑞瓦放开，瑞瓦大笑，这时奇迹发生了，普尔斯一把把瑞瓦撩向了天空，瑞瓦头晕目眩，惊恐不已。小朋友们都把普尔斯视为大英雄。
可见真正的力量是源于精神上的，并不是身材高大就够了。在普尔斯又瘦又小的身体里，却怀着勇士强大而勇敢的精神力量，为了朋友，甘愿两肋插刀，这十分令我钦佩。同时也让我懂得了：只要有勇气，再强大的敌人也能打败。这又让让我记起了之前我学游泳那事，假期里，爸爸教为游泳，开始时，我总是畏首畏尾，生怕自己会被水给淹着。练习憋气，我在水里常常呛气，鼻子直发酸，练习蹬腿时爸爸抓住我的脚，叫我并拢再用力向两边蹬，很辛苦。当时我就想打退堂鼓了，但想到普尔斯，我相信我一定会像他一样棒的，我就坚持练下去。后来，我可以在水里自由地畅泳了，真是有志者会事竟成！现在，我也想挑战自己，成为一名和普尔斯一样的勇士。
除了普尔斯之外，艾丽莎也很有趣，她曾把奶奶的床底下布置成“艾丽莎之家”，她还与普尔斯偷偷地教佣人伊内斯写字。我记得我小时候，总喜欢和小伙伴一起玩“过家家”，总觉得大人的世界就是美好的，总想自己快长大，变成大人。
现在成了小大人后，才发现原来孩童时期的我们有多么幸福，没有烦恼与压力。孩童世界天马行空，天真烂漫，和小伙伴在一起自由玩耍，谱写了一篇篇叮咚欢快的童年交响曲。在欢快的同时，也发现了两位主人公身上有很多良好的品质，值得我们学习。当别人有困难时，他们毫不犹豫地伸出友爱之手。特别是普尔斯在困难面前镇定自若的品格最让我佩服，即使失败了也毫不气馁，用机智去解决。在当今这个大家庭里，我们都会遇到困难，但是这又何妨？只要我们人人互相关爱，爱我们身边的同学、老师、朋友……这社会必然会是一个温暖、美丽的社会。
我们小的时候读后感 篇7
“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言是高尔基说的，我在书店里看到比安卡·皮佐尔诺写的《我们小的时候》这本书，我立刻津津有味地读了起来。一周后，我看完了这本书，它使我开怀大笑、喃喃自语。
这本书主要讲了：两个小女孩普尔斯和艾丽莎是形影不离的好朋友。普尔斯古灵精怪，常常异想天开，心地也很善良；艾丽莎聪明任性，有着洋洋洒洒的想象力，喜欢出各种各样的怪点子。孩童的世界天马行空，纯净又无邪，她们自由自在地玩耍，谱写了一首童年叮咚欢快的交响曲。
爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈不紧不慢地回答：“这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。”听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想：母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡，人卧在上边行不行？他决定从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲在上边，他要亲眼看看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。
天快黑了，家里的人不见爱迪生回家，非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：“你在干什么呢？”爱迪生笑嘻嘻地回答：“我在孵鸡蛋呢，小鸡快被我孵出来了。”“孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。“母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。”“天黑了，快回家！”爸爸又喝斥道。
妈妈微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。
其实每个人都有过自己快乐的童年，也包括我。我来给大家讲讲自己的童年吧！小时候的我不懂事，爷爷一边看报纸，一边时不时笑眯眯地看着旁边玩耍的我，口中振振有词：“孙女呀，别只顾着玩。你肚子里的‘墨水’都没有，要‘喝’多点才行啊！”我糊里糊涂地问：“‘喝’了就会和爷爷一样有学问了？”只见爷爷乐呵呵地点点头。
过了一会儿，我得意洋洋地跑进书房，自言自语道：“爷爷说的‘墨水’一定是练毛笔的墨水！”找到了墨水瓶，拧开盖瓶，颜色黑漆漆的，真吓人！我一咬牙，一手捏着鼻子，一手拿着墨水瓶喝了一口，“呸！苦死啦！”臭烘烘的液体噎得我直翻白眼，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。
这时爷爷走过来，大吃一惊：“天哪！你在干什么？”我张着嘴，露出两排黑色的大牙向爷爷炫耀，说：“我就要成为有学问的人啦！”爷爷哈哈大笑：“傻孩子，不是练毛笔的墨水，‘喝墨水’是指多读书，学知识，成为有学问的人。”听了后，我才恍然大悟。
“读书对于智慧，就像体操对于身体一样。”这句名言是爱迪生说的，《我们小的时候》这本书让我明白了：童年就像一幅画，画里有我们五彩的生活；童年就像一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。每个人都有自己快乐的童年，所以我们要珍惜美好时光，好好学习！
我们小的时候读后感 篇8
80后、90后往往被贴上叛逆、张扬、有个性的标签，但我们惊讶地发现，他们小时候的作文，其实和60后、70后并没有太大的区别――还是那些题目，还是那些套路。作文这种异乎寻常的超稳定性提醒我们，“小时候，我们这样写作文”活动勾起的，不仅仅是回忆，还应当有反思……
一般情况下，老师布置了作文题目后，俺家少爷从来不慌张，到家后只要鼠标轻点百度后，同样题材，同样年级，甚至是男生写手，还是女生写手的作文，立马展现在面前，页面不要太多呵！
然后是选择素材阶段，按照顺序一一点开后，先经过俺家少爷走马观花的初步筛选，感觉大体靠谱的就点保存，存在收藏夹里；完全不靠谱的马上删除，七八篇太多，三四篇正好。整个过程多则20分钟，运气好的话，10分钟就基本搞定了。
接下来，是构思阶段，筛选出来的文章，俺家少爷会再一篇篇仔细过目，去伪存精，汲取其中的精华部分：开头写得好的，可以考虑比照着写；这段景物描写不错的，干脆复制后掐头去尾，再穿插进属于自己的语言特色，黏贴后一切便可OK了。文章字数？不用担心，自有工具栏里的字数统计，随时随地掌控。
前段时间，老师布置俺家少爷写春游。我说带他去公园河边转转，找找灵感。俺家少爷说学习紧，没时间去，还安慰俺说，老妈，没关系，我想写啥想感受啥，网上全都有现成的，不信你看！俺家少爷先打开网上的旅游攻略，时间、地点、人物、四季景色，果然清清楚楚，明明白白，全实景带彩色地展示在我的眼前。俺家少爷说，其实春游需要去的景点，没去过不要紧，网上一观，和身临其境感受没有太大区别哦！
知道俺对此不甚苟同，俺家少爷开导我说：老妈，你以前写作文要看作文选吧！老师念范文你要跟着学写吧！其实百度和那些是殊途同归、异曲同工，只不过百度更便捷覆盖面更全而已。老妈，写作文也是要与时俱进的。看我目瞪口呆、无言以对的逖，俺家少爷低调地继续百度作文去了……
俺家少爷的春游作文，经过百度流水线，加上少爷自己的包装品牌验证码出场了。俺看了，还真没挑出啥大毛病，作文的`六要素那是样样不缺，可就是一样，没有能让俺从心里感到愉悦的东西，连一个字一个词都没有。俺真觉得有点悲哀，跟俺家少爷说：灵感需要自己去感受、去体味，百度的都是别人的东西，再怎么整合也变不成自己的。可俺家少爷说了，这叫取长补短，我不是也把自己的话放进去了吗！那就是我的灵感感受！
俺顿时真感觉自己OUT了，悲愤万分地问俺家少爷，如果有一天百度消失了咋办，你的作文咋解决？俺家少爷信心十足地说，那一定有更好的升级产品替代了！
小时侯的作文，春天总是春姑娘，温柔、清新、美丽，秋天就是秋婆婆，慈爱，宽容、奉献；吹过的风是在轻抚我们的脸庞，下的雨就是滋润土地；上学的路上总是有小鸟在前面带路；小花小草都是会歌唱和舞蹈的，阳光每一天都是灿烂的。
x光似的眼神，能看穿我们的小动作，然后让我们无地自容，惭愧不已。作文里，所有的老师都是妈妈，仿佛没有男老师。那时候，大家比较爱看电视，有次写作文，平时作文不太好的好友的作文被当成了范文，好友总结得出的结论是：因为她在外貌描写中说语文老师仔细看起来像明星林心如一样漂亮。很雷人的原因，于是之后的作文中，我们的老师都成了大明星，小学作文里星光熠熠。
《记一次大扫除》，有的擦窗户，有的洒水，有的扫地――有的……有的……是大扫除经典句型。每个人都会大汗淋漓，最后还开心地说一点都不累，或者是说虽然很累但是觉得很开心，结尾永远不会忘记感叹号！深刻体会到感叹号是很能表达激动心情的符号。
《记一件有意义的事》这类题目，我们都会写拾金不昧的事，或是扶老奶奶过马路，最后老师都会说：大家生活真的提高了，随便走着走着都能捡到钱包，我们班42个学生都能捡到，不然就是整个村的老奶奶都是在排着队过马路吧。此时，全班鸦雀无声，但是下次类似作文，还是一样拾金不昧。
《记一件小事》，虽然基本上都是独生子女，但在作文里都很“勤快”――擦黑板、洗手帕、扫地、折衣服……开头都是写满黑板的字，满是泥的手帕，满是纸屑的地，让我觉得好难之类，然后细节描写很厉害，搬凳子垫，小心翼翼踩上去，一下一下，一个字一个字的，干什么都是使出了吃奶的劲，满头大汗。但是最后也是看着干净的黑板、手帕、地板，都是得意洋洋的。
《我的储蓄罐》，作文中生日的时候大家都是收到储蓄罐，每次都是小猪罐越来越重，爸爸妈妈都会表扬自己很节省。大家都以重量取胜，最后最重的储蓄罐比自己还重。
《秋天》，与秋有关写丰收就对了，农民伯伯都在田间挥舞镰刀，然后每个都是笑哈哈的。什么都是弯的，稻子沉甸甸的被稻穗压弯了腰，柿子树被压弯了腰，农民伯伯笑弯了眉。
《我的爸爸妈妈》，文中爸爸妈妈都是在下雨天才会送我们上学，然后都是步行，伞只能有一把，雨势都是前所未有的大。最后他们的衣服一大半都被雨所打湿，看着他们离开的背影，我的脸上都不知是雨水还是泪水。
作文中的人物一定要用小明、小刚、小红这三个名字，就好像其他名字全不存在一样。后来上了高中，我们班正好有同学的名字里带有“刚”和“明”这两个字，结果这两个人就总被我们开玩笑，这全都是童年作文的后遗症呀。
写人，不论男女老少，不论长什么样，一定先给他（她）安上“一双炯炯有神的眼睛”。一次写矮胖的语文老师：“我的语文老师很苗条，她长着一张漂亮的爪（瓜）子脸……”
最爱拿“红领巾”说事，写“放学回家的路上捡了个包，沾沾自喜想占为己有，而后看看胸前的红领巾，脸一红，把包包交给失主。鲜艳的红领巾在胸前飘扬，仿佛正在对着自己笑……”
班上一尖子生写《难忘的一件事》，开篇是“树叶黄了又青青了又黄，月亮圆了又缺缺了又圆……”当老师缓缓念出这两句时，我简直惊为天人！下课殷勤一问，才知她首尾都是摘抄的，后来我也准备了一个皮本本，把好句子记下来：好记性不敌烂笔头嘛。
小时候的作文，有一“特色”，就是错字N多。比如有篇作文中有这样一句：星期天，我在家吊了一天。老师用红笔把“吊”圈上，旁边注上正确的写法“呆”，还批注一句，吊一天，可真不容易。还有很多，比如：我深深陶酸（醉）在美丽的景色中；树木茂剩（盛）；害差（羞）的小姑娘；拙（茁）壮成长；他女（屡）战女（屡）败等等。
一类我们常写的作文是《我的爸爸/妈妈》。大作中，爸爸基本上是严厉的，手掌粗糙，只有个别学生写爸爸给自己读演义故事，很和善，从来不打自己。妈妈差不多都是温柔的，小作者犯了错误，总是轻声讲道理。甚至，有一位女同学，母亲去世好几年了，仍然写母亲忙碌着做家务，生活简朴。写的爷爷大都是苍老，奶奶是慈祥的，满头银发。
记得那时我很喜欢用一个词――风和日丽。几乎每篇作文都要描写天气状况，而除了乌云密布大雨瓢泼之外的天气，就都是风和日丽的了。
一次看图写作文，图上有一根光秃秃的木桩，旁边一位画家只能通过想象画树。这个题材即使放到现在也绝不过时，甚至比那个时候更有现实意义。类似的还有不让眼泪成为地球上最后一滴水这样的主题。当时家里有本少儿百科全书，沙漠化的问题就从上面找了一些，摘摘抄抄就“丰富”了自己的作文。
爸爸、妈妈都是理科生，他们文章中形容词不多，却总批评我作文中连个形容词都没有，遗传都没搞好，我能写好作文吗？
二年级时，老师让我们给爸爸来个肖像描写。我脑子都想疼了，写下“爸爸的头是圆形的，鼻子是三角形的。”妈妈看了直喷饭，她用数学理论教导我：“把你的文章逆命题一下就是‘有圆形头和三角形鼻子的人就是你爸爸。’”我一听，笑声如驴（我妈说的）。
有一次，我们的星期天作文是《记一件有趣的事》，我的文章大意是：早上我在家吃饭后，上午到同学家玩有趣的事，中午又回家吃饭。妈妈一看说：“流水账，标准的流水账！”她说：“你就知道吃饭，那和有趣有关吗？早上吃饭这段可换成景物描写，渲染气氛；中午吃饭一段可以不写，换成感悟。”我说：“我一心想出去玩，压根就没有注意当时的景物；还有，你不让我中午回家吃饭，那我上哪吃饭？”……
写完上面的文章，我一检查，又是通篇没有一个形容词。一是一二是二的事干嘛老要去形容呀！你说费劲不费劲？
我们小的时候读后感 篇9
这个暑假我读了一本非常有意思的书《我们小的时候》，这本书是意大利着名的儿童文学家比安卡·皮佐尔诺写的。我最喜欢书里的两个人物——小女孩普尔斯和艾丽莎，她们是形影不离的好朋友。书中描述了她们在成长过程中的一件件趣事，还配上了简笔画，让我一目了然。
普尔斯虽然身材短小，但机灵古怪。在发起洪水的危急关头她尝试过各种方式都无法登上诺亚方舟，最后她用线把羽毛穿起来，背在身上飞到诺亚方舟上。还有，她在亲吻小青蛙时被青蛙跃进了肚子里，她坚信自己吞下的是被施了魔法的王子，所以在与高大傲慢的同学瑞瓦斗争中，柔弱娇小的普尔斯把身材魁梧的瑞瓦打败，被其他小朋友视为大英雄。除了普尔斯，她的小伙伴艾丽莎也非常有趣，她把大床下面布置成奇妙的“艾丽莎之家”，普尔斯与她偷偷地教目不识丁的佣人伊内斯写字。为避免让伊内斯被妈妈责罚，普尔斯隐瞒弟弟在海滩被狗救起的事，最后普尔斯虽然没有把小狗的功劳告诉妈妈，去获得养小狗的机会，但她却得到了一只乌龟。
读完了这本有趣的书，我发现在她们身上有很多良好的品质，艾丽莎和普尔斯一样的善良，当别人有困难时他们毫不犹豫地伸出友爱之手。在这个人类大家庭里，我们都会有些困难，但是这又何妨？只要我们人人互相关爱，爱我们身边的同学、老师、朋友、邻居……这社会必然会是一个温暖、美丽的社会！
我最佩服普尔斯在面对困难时镇定自如，即使在一次次尝试中失败她也毫不气馁，用自己的机智去脱险。我觉得在普尔斯又瘦又小的身体里，有一股勇士般强大而勇敢的精神力量。在学习一种新本领的时候我们都需要胆量，在假期里我参加了游泳班，开始时我很害怕自己会被水淹到，一开始练习憋气，我在水里常常呛气，鼻子直发酸，练习蹬腿时教练抓住我的脚，并拢再用力向两边蹬，很辛苦。当时我就想打退堂鼓了，但想到普尔斯，我相信我一定会像他一样棒的，我就坚持练下去，现在我可以自由地畅泳了，我相信有志者会事竟成的。