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老舍作品的好句段摘抄(汇集14句)

1、师展示“猫”图片,复习上节课知识—老舍爷爷笔下的猫有什么特点?

2、话激趣揭题,板书课题:

3、追求朴实,操作性强:

4、初读课文,选择自己喜欢的方式自学生字

5、反馈自学情况:

6、为学生创设良好的自主学习的情境,灵活运用多种策略,激发学生学习的兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生在实践中学习。Gx86.COM💘🧈

7、写的时候,要注意抓住特点,要有重点,要安排好顺序。语言要朴素,多说平常话,像课文里的语言那样,除了写它逗你喜爱的样子、活动、性格之外,别忘了用“喜爱”的字眼儿抒发一下你的感情。

8、课文中的多音字较多,要提醒学生注意读准。如,的(dí)确,暖和(huo),解闷(mèn),没完没了(liǎo)。要求会写的字中,有几个字容易写错,可以根据学生写字的情况适当加以提醒。如,“凭”字的上半部分是“任”,最后一笔稍短;“贪”字的上半部分不能多加一点写成“令”;“痒”的偏旁不是“广”;“辟”字的左边不是“启”。

9、大花猫的有哪些古怪性格?找一找,用横线把它画出来。🧗

10、谈话激趣:

11、 指名说。

12、认识生字“乖”“凭”“职”“痒”“淘”“辟”“勃”;会写“性”“格”等13个生字;积累“无忧无虑、任凭、尽职、屏息凝视、温柔可亲、抓痒、丰富多腔、变化多端、稿纸、踩印、梅花、跌倒、撞疼、开辟”等15个词语。

13、上述教学步骤 3。

14、指名朗读第四自然段,学生评议:

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