好范文推荐 《只有一个地球》教学反思 月度范文精选

学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文更能受到大家的关注，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？笔稿范文网小编经过搜集和处理，为您提供好范文推荐 《只有一个地球》教学反思 月度范文精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

执教本课时，我先用课件出示宇航员在太空拍摄的地球图片，使学生初步感受地球的可爱。紧接我让学生接龙读课文后再谈谈对地球的了解又增加了哪些。其次我引用宇航员的话引出可爱，让学生围绕可爱一词从文中找出描写地球可爱的语句或段落，指导学生感情朗读，谈体会等。然后同多课件和深入读文，感受地球是易碎的。最后引导学生写环保宣传语激发学生保护地球情感。这样既让学生理解了课文内容，又培养了学生自主探究能力、审美能力和语言表达能力，更重要的是培养了学生热爱地球、保护地球的情感。

回顾这节课的教学过程，我觉得有几个地方值得反思，现就反思。

1、教学中我利用课文题目中的“地球”一词组织教学，让学生逐步加深对地球的理解，感受地球的可爱，并且让学生自主读书、联系课文深入思考，为学生创造了一个宽松、自由与文本对话的空间。

2、能充分利用现代信息技术，有效突破重难点，提高课堂教学效果。如为了使学生感受地球的可爱及与人类的关系，我出示宇宙中看见的地球图片，使学生对地球的感情油然而生。

这一节课的教学，也还有很多不足。

1、学生自主阅读，自主感悟，合作探究的时间不够充足。学生理解课文第二段时，学生的理解面较窄，没有联系生活来理解。

2、有感情地朗读课文训练不到位。由于学生对地球了解不够，朗读课文不能融入到情境中去，课文朗读缺乏美感。

对于教学中的不足之处，我今后将努力改正，并将对教学继续探究、完善。

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好范文推荐 《争吵》教学反思

工作总结也是工作能力的体现，能称得上范文的一定有某方面的优点值得！哪里有工作总结范文给大家阅读？这篇《好范文推荐 《争吵》教学反思》值得你借鉴与学习！

《争吵》一文围绕“我”和克莱蒂之间因为本子被弄脏而发生争吵这件事情，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。

《新课程标准》中提到：语文课程丰富的人文内涵，对学生的精神领域的影响是深广的，学生对语文教材的反应也是多元的。因此，在教学时特别重视对课文文本的研读，抓住语言文字材料，通过让学生读、思、议等读书活动，让学生品味语言文字所带来的美，从而使学生受到深刻的教育。所以在整体感知课文时，我采取课题质疑的办法，让学生边读课文边思考以下问题：谁和谁争吵？为什么争吵？怎样争吵？争吵后怎样了？然后学生自主读书，并通过交流、讨论，了解课文讲了什么内容。同时重点引导学生体会主人公的心理变化。

课文较详细地描写了“我”与克莱谛吵架时的心理活动，以及吵架后的矛盾心情：当我被克莱谛碰了胳膊肘时，我“火”了，于是产生了报复的念头；“我”与克莱谛吵架后，觉得很不安、很后悔，后悔自己骂了克莱谛，觉得不应该做对不起他的事；心里很想向克莱谛承认错误，又觉得太丢人；心里暗暗说向他认错，可嘴里又说不出请他原谅。教学时，我联系上下文让学生体会“我”吵架后的心情。课文讲述的这种情况，符合儿童的年龄特点，是每个学生在生活中都有可能遇到的。引导学生认真体会，不但可以使学生感到课文写得真实具体，而且可以使学生在情感上产生共鸣。学生交流讨论的着力点应放在揣摩和体会文中人物的这些心理变化。另外我还结合重点词句的学习，指导有感情地朗读。如，朗读怎样争吵的句段之前，可以讨论：当克莱谛弄脏我的本子之后，我为什么报复他，弄脏他的本子？

通过讨论，理解“嫉妒”一词的含义，并有感情地朗读争吵原因和经过的段落。朗读“争吵后各有什么表现”的段落，可以先深入了解争吵后“我”的表现和克莱谛的表现。如，“要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！”读出后悔的语气；“我又记起父亲??这几个字怎么也说不出来”这一部分，读出矛盾的心理。再来看克莱谛的表现：“不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”结合对“瞟”这个词语的理解，想想克莱谛这时在想些什么呢？他说“我在外边等着你”时，心里会想些什么呢？（一定是想着要怎样和“我”重归于好）“我”说“我也等着你”时，又会想些什么呢？（只是想到防御）课文中以泡泡的形式提示：“他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？”这是引导学生在关键的地方认真想一想。教学时引导学生认真思考这个问题，联系上下文两个主人公的不同表现，体会出这

两句话的含义完全不同，两个人的心理状态也完全不同。学生对这个问题有了充分的认识之后，才有可能把自己的体会通过朗读表现出来。“终于挨到了放学。”这里的“挨”字读二声，是拖延的意思，用得很精妙，把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现得淋漓尽致。教学时，不但引导学生结合生活实际深入体会关键词语表情达意的作用，还尝试着积累运用，学习表达。在了解课文内容的基础上，我还引导学生体会父亲的话的意思。父亲的话散见于课文之中，共三处。可以让学生把这三句话找出来，读一读，再联系上下文，谈谈自己的理解。还可以让学生把“我”的行为与父亲的话对照，看看“我”在哪些方面做到了，哪些方面没有做到。允许学生自由谈体会，父亲的话主要说了四方面的意思：要懂得什么是正确的，什么是错误的，做到是非分明；要勇于承认错误，“第一个伸过手去”，请求对方原谅；要是错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了；你错了，别人没有打你，你不应该“举起尺子”防御。最后为进一步深化对课文的理解，组织课堂讨论。

如，你喜欢课文中的哪个人物？喜欢他什么？使学生在对人物行为进行评价的过程中，加深对人物形象的体会。如，有的学生能通过具体事例准确地概括人物的某种品质和个性，说克莱谛能谅解同学的过错，宽容同学，珍视同学之间的友情；有的学生能比较全面地评价别人，既看到“我”的一些弱点（爱瞎猜、爱面子）和缺点（报复同学），又能看到“我”的长处（能认识到自己的错误，善于反思，是非观念清楚等）；有的学生能看到别人的进步，而不是凭一时一事的表现给别人下结论，认为“我”的进步是明显的，由嫉妒同学、瞎猜疑、报复同学到心里不安、后悔、知错，最后能接受同学的友爱，与同学重归于好。总之，学生只要能结合课文实际发表自己的看法，都可以的。

在交流时鼓励学生找出课文中的语句作为自己的理由支撑。 语文学习是学生个体的行为。语文阅读也是学生个性化的阅读，所产生的感受也是不尽相同的。在教学时能够注意尊重与呵护学生的独特感受。对于学生的回答，我把自己摆在与学生同等的位置上，引导学生把内心的感受说出来，回答得好给予肯定，对于学生回答过程中，不太明确或不合理的，我也给予正确的导向与引导。语文课堂，不仅仅是让学生学习语文知识的课堂，还是培养学生养成良好学习习惯的重要阵地。因此，在课堂上，注重培养学生的阅读习惯。例如在朗读课文时，要求学生边读边想，让学生在书本上划划，随手写上一些读书后的感想和体会。这对于培养学生的读书习惯和阅读理解能力的培养起到了积极的作用。新课标提出了“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在这三方互动的“对话”中，尤其以“学生和文本的对话”为最终出发点和归宿。因为只有学生和文本真正对起话来，才能真正建构起文本的意义，为学生体验情感内化语言做好铺垫。

不过，在教学时，我时间把握的不是很好，这方面还有待我好好学习。

识字教学反思 月度范文精选

不管是什么职业都少不了工作总结，优秀的工作总结具有一定的结构形式。优秀的工作总结要怎么写？阅读这边名为《识字教学反思 月度范文精选》文章你会豁然开朗。

《识字8》是形声字归类识字，这样的归类识字在以前的教学中已经出现过几次，对学生来说，构字规律学生已经了解，学习难度并不大。

我先让学生回忆形声字的识字方法，然后自学记住这些生字，在交流自学成果的时候，强化形声字声旁表音，形旁表义的规律。然后我把重点放在理解词语的意思上，通过词语的理解再次强化这些形声字的形旁表义的功能。

在理解词语的时候，“花苞”和“饱满”两个字是理解的难点，我采用比较的方法，让学生辨别。理解“花苞”一词时，通过直观的看图，一朵是含苞待放的花骨朵，一多是完全盛开的，学生对花苞的形象更加深刻了。在理解“饱满”时，出示了豌豆，一幅是豆儿快要挤出来了，另一幅是豌豆还未成熟，通过观察比较，“饱满”一词的意思学生也已经明白了。“饱满”一词还有一种理解，我就请全班同学观察我们班的邢苏睿同学，因为这个孩子上课时总是坐得端端正正，精神饱满，而有几个学生上课时总是心不在焉，无精打采的样子。我就让同学们向何琳琳学习，上课精神饱满，不要无精打采，学生自然也明白了其中的意思。

《秋天》教学反思 月度范文精选

工作总结对工作上的我们有很大的帮助，优秀的工作总结具有一定的结构形式。值得我们借鉴的工作总结是怎样的？小编精选这篇《秋天》教学反思 月度范文精选内容仅供大家学习参考。

《北大荒的秋天》是一篇写景的文章，课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象。字里行间流露出作者对北大荒无比的热爱之情，是一篇很适合用来训练朗读的教材。为了更好地让学生以朗读的形式来感受这片景，体会这份情，我在教学时引导学生进行了以下三点尝试。

一、充分运用多媒体课件

首先运用课件，展示北大荒，激发学生的兴趣。儿童天生喜爱色彩鲜艳、生动有趣的事物，抓住了儿童的注意力，也就抓住了调动儿童积极行的契机。对于三年级学生来说，本文内容略显深了，孩子们不是很容易理解。通过看课件视频，通过品味文中的优美词句，孩子亲眼看到北大荒的美景，在孩子的脑中形成画面，在引导学生在充分朗读的基础上用自己的话去描绘，基本上学生能理解课文了，然后再通过配乐朗读把课文读美了。

二、以画促读

课文第三段描写小河的文字极其优美，我很希望让学生将这段话读好。可是，我一连请了几位学生，发现他们不是读得生硬就是太快太平，毫无美感。这时，我想起某一专家说过的话：“能根据句意就能绘出画面的句子，教师就应引导学生将文字转化为画面，变抽象为形象，用画来表现美，同时来感受美。”于是，我鼓励他们拿起画笔，边读边画小河、小鱼、波纹……学生作画的兴趣很浓。当我再次请他们朗读的时候，我感觉到同学们已来到了那条清澈见底的小河边，正津津有味地欣赏美景呢？

三、以演促读

本文的第四自然段向读者展现了北大荒原野热闹非凡的景象。为了让学生在朗读中表现这份热闹，我事先采用了表演这一形式。我请两组学生表演“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”和“挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱”等动作，另两组学生表演“榛树叶子全都红了……”。学生们发挥想象，做出了合理的动作，把北大荒的原野搬到了咱们的'教室，使我们的课堂也热闹非凡。之后的朗读声情并茂，收到了很好的效果。

在上完了全文，再一次运用文中的插图，让学生运用文中的词语来描绘图画中的美景，这样即巩固了词语，又复习了旧知：从画面中理解词语，还训练的学生语言组织能力和表达能力，还再一次领略了北大荒的美丽风光。

编辑推荐：《学弈》教学反思 月度范文精选

优秀的员工常常对自己的工作进行总结，能称得上范文的一定有某方面的优点值得！工作总结的几大要点你还不知道？2025年最新范文《编辑推荐：《学弈》教学反思 月度范文精选》带给大家！

《学弈》是一篇文言文，这是我们小学阶段第二次接触文言文，以前学过《杨氏之子》，之前学生也在课本的“积累与运用”中接触过不少文言警句，但学生对文言文毕竟接触的比较少，因此，我在设计教学过程时，首先在导入环节上花心思吸引学生的学习兴趣，我让他们再次重温一些已读过的文言警句，使他们了解到文言文的特点是语言简练，语意深远，既激发了他们学习文言文的兴趣，又为下一步感悟文言文进行铺垫。

我主要设计了以下几个教学环节，目的在于逐步引导学生掌握文言文的学习方法，为将来的文言文学习打下坚实的基础。

首先，对于文言文，怎样指导学生把课文读通顺很重要。因此，我先让学生自由读课文，做到把字音读准，把句子读通顺。学生读完后我专门安排了教师范读这一环节，让学生边听边想文言文与我们平时读课文有什么不同。在学生回答的基础上总结出读文言文的两个关键：一是把读的速度放慢，二是停顿要恰当。在这一环节上，教师的范读是建立在学生自读的基础上，重视教在难处读，教在学生朗读不到位之处。在处理整个“读”的教学环节上，我以学生的自读，教师的范读，指名朗读，前后桌互相读等形式，把读的环节落到实处。

其次，学习文言文，除了把课文读通之外，还要把文章读懂。在这一环节上，我还是从学生自读入手，并以起名字的小游戏，激发学生兴趣，降低学习难度。

在读通读懂课文后，还要引导学生体会这篇短小精悍的寓言故事中所蕴含的警示世人的道理。在这个环节上，我引导学生先了解故事中的两位年轻人学习的结果是否一致，然后弄清导致这一结果不一样的原因，从而使学生明白到学习态度不一样是导致学习结果不同的关键原因，再让个别学生说出从这个故事中所得到的启发，使“明理”这个环节水到渠成，避免了教师烦琐的分析讲解。

再次，在学生完全读懂课文内容的基础上，启发学生多角度，有创意地感悟。并适当的插入《孟子告子》原文中的一句“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也”。让学生借助注释自己理解，并为升华主题起到了助推作用。

这堂课的教学，学生总体情绪较高，由于学生以前也学习过好几篇文言文，学生课堂上的学习较得心应手，只是我还应该让学生联系学习实际和生活实际谈谈，更加深刻地明白这个故事所蕴涵的教育意义。也许效果就不一样了。

《分数乘法》教学反思 月度范文精选

对自己一段时间的全面检查便是工作总结，相信我，多阅读一定会有自己的独特见解!哪里有工作总结范文给大家阅读？看完这篇《《分数乘法》教学反思 月度范文精选》对你的工作一定有帮助！

分数乘法应用题大致可分为两部分。一部分应用题中的已知数是分数，但数量关系和解答方法与整数应用题相同。另一部分应用题是由于分数乘法意义的扩展而新出现的。本节课教学的就属于“求一个数的几分之几是多少”的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基本的。不仅分数除法一步应用题以它为基础，很多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的。因此，使学生掌握这种应用题的解答方法具有重要的意义。教学本课后我的感受是：

1、开始结合复习题让学生回忆一下一个数乘分数的意义。对分数的意义进一步加深。

2、复习求一个数的几分之几是多少的文字题，这学习相应的分数应用题做准备。

3、在教学中我只注重了根据分数意义来分析题意，而忽视了对单位“1”的理解，重点应放在在应用题中找单位“1”的量以及怎样找的上面。为以后应用题教学作好辅垫。

4、在以后教学前我还要深钻教材，把握好课本的度，向其他教师请教，取长补短。特别是多向同年级的老师学习，提高自己的教学水平。

5、在课堂上多激发学生的兴趣，课后多与学生沟通，了解他们的学习动态。根据实际情况来教学。提高教学质量。

好范文推荐 策划方案 月度范文精选

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崇尚的是两个人的甜蜜旅程。在旅行中不仅能欣赏沿途景色，释放心灵，而且在陌生环境的适应中可增强恋人之间的协同性、依耐性和信任度。 要充分体验旅游结婚得乐趣，恋人之间的爱心、关心、耐心都缺一不可。决定旅行结婚的新人应注意，在出发前要充分规划好行程，事事都要安排好，要带好钻石饰品，才能体会到旅行结婚的快乐。

明媚的阳光下，让蓝天作证，让田园祝福。走过翠绿的草地上，让微风请佛新人幸福饿面庞，让大自然得气息开启新人幸福的旅。手戴钻石戒指新人可以选择草地或农场，感受大自然的祝福。

若靠近海边，在沙滩上举行婚礼也是很浪漫的。在海风的吹拂下，会更加衬托出新娘的飘逸迷人。举办这沙滩婚礼一般可以选择黄昏时刻，看着夕阳西下时的晚霞，踏着松软的沙滩，听大海的潮起潮落，海鸥在鸣叫，一切都是那么美妙。夜晚，为新人燃起爱情的篝火，让大家围绕看篝火享受美餐和翩翩起舞，为新人欢歌，为新人送福。

时尚的海底婚礼是给最勇敢的恋人准备的。抛开传统的华丽礼服，身着彩色潜水服的新婚夫妇，在潜水教练的帮助下，迎着海浪潜水进入海底的婚礼殿堂，在大海的见证下，拜天地。

值得收藏！人类只有一个地球演讲稿万能版六篇

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人类只有一个地球演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我是怀化市实验学校---。我今天演讲的题目是：地球——我们共同的家园。

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，

谁不希望脚下的大地绿草如茵，

谁不希望身边的湖水清澈明净，

谁不希望眼前的阳光灿烂如金。

是啊，谁不希望能生活在如此天然而又美丽的画面里呢?但现在我们却距离它越来越远了。世界文学大师雨果说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”从人类诞生的那一天起，大自然就一直默默的奉献着人类需要的一切，可是近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了日益的破坏，使我们的家园遭到了严重的威胁。湛蓝的天空，曾经是生活中多么绚丽的一道风景，如今，在灰色的围困中，洁净的天空已成为人们魂牵梦萦的一种渴望。我的家乡曾经是一个美丽的小山村，那里青山环抱，绿水长流，多美的一个地方啊!可是，村里人谁也没有意识到环境的重要，他们毁林开荒，乱砍滥伐，大片大片的森林渐渐消失了，清澈的小溪渐渐干涸了，深深的井水渐渐枯竭了。昔日可爱的家乡已失去了往日清秀的容颜，让我心痛，令我心忧!

你知道吗?现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，20xx万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝!由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，地球气温不断升高，南极冰块开始溶化，海洋平面在不断上升，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没!一系列环境问题，惊心触目，它们甚至威胁着人类的生存，这是自然对人类的惩罚，这是地球对人类的报复啊!我们再也不能视而不见，袖手旁观了!

我们每一个人都有家，也都爱自己的家，可是你是否知道我们有一个共同的家呢?——那就是我们的地球!同学们，我们只有一个地球，地球就是我们共同的“家园”!身为地球的小主人，我们应当树立起环保意识，我们要心系全球，着眼未来，立足学校、立足社会，从身边做起，从小事做起，爱护花草树木，爱护鸟类，爱护小动物，不乱丢垃圾和废旧电池，节约每一滴水，每一张纸……我们可以做的很多很多，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，同学们，让我们携起手来共同努力，每天都做保护环境的小事，使我们的家园天更蓝，地更绿，水更清。为我们的家园缔造一个美好的明天!

谢谢大家!

人类只有一个地球演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我们是四年级xx班的xxx，今天我们演讲的题目是:我们只有一个地球。

美丽的地球是宇宙中最耀眼的星球。她是人类的母亲，是生命的摇篮。她用母亲般的慷慨无私奉献着一切财富，我们才有了过去，我们才有了幸福舒适的生活。可是如今地球母亲为了照顾我们已失去了昔日的风采!

当我们在课文中读到，中华民族的摇篮黄河，如今已经成为悬河、祸患的时候;当我们从新闻里听到森林的数量在日益减少的时候;当我们从报纸上看到城市的汽车数量在增加的时候;当我们亲身感受到新鲜的空气被污染了的时候;我们深深地感到，地球母亲在伤心、在哀叹、在哭泣……

随着人类文明、科学技术迅速发展。卫星升空，光缆深埋，计算机和信息网络使人们的交流更加方便。但是，在人类科技不断发展的同时，也给地球带来了巨大的伤害。掠夺式的滥用资源，破坏植被，一片片的森林变成了荒漠，小鸟失去了自己的家。人口的迅速增长，占去了大量的耕地，使许多野生动物无家可归。工厂排放出的污染物，把鱼，虾活生生的毒死。还有些人为了谋取更多的钱财，不惜杀害国家的保护动物，用它们的皮制成物品换取更多的金钱。稀有动物的杀害导致了食物链的破坏，直接关系到人类的生存。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

科学家通过调查，列出一组数据:

100年前，地球上4年就有一种动物灭绝;

80年前，地球上1年就有一种动物灭绝;

50年前，地球上1个月就有一种动物灭绝;

20年前，地球上1天就有一种动物灭绝;

现在，地球上13分钟就有一种动物灭绝。

这是一组触目惊醒的数字，作为新世纪的儿童，我们有责任让地球母亲不在伤心。

其实保护地球很简单。我们只须在砍伐树木的同时，种下一颗爱的树苗;只须在捕猎时，给动物的孩子留一条生·，只需少用一次性制品，节约用水，节约用电、节约用纸。学会资源的循环再利用，这就已足够了，正如那句俗语所说，人一小步，人类一大步。

同学们，打开电视机吧，“环宇探索”、“地球与人”等节目将增进我们对地球妈妈的更深了解;

打开报纸、书籍，走进互联网吧，许多信息将指导我们怎样去抚ο、爱护地球母亲……

让我们真心付出，从现在做起，从小事做起。以实际行动保护好我们亲爱的`母亲--地球!因为，我们只有一个地球!

人类只有一个地球演讲稿 篇3

美丽的地球是宇宙中最耀眼的星球。她是人类的母亲，是生命的摇篮。她用母亲般的慷慨无私奉献着一切财富，我们才有了过去，我们才有了幸福舒适的生活。可是如今地球母亲为了照顾我们已失去了昔日的风采!

当我们在课文中读到，中华民族的摇篮黄河，如今已经成为悬河、祸患的时候;当我们从新闻里听到森林的数量在日益减少的时候;当我们从报纸上看到城市的汽车数量在增加的时候;当我们亲身感受到新鲜的空气被污染了的时候;我们深深地感到，地球母亲在伤心、在哀叹、在哭泣……

随着人类文明、科学技术迅速发展。卫星升空，光缆深埋，计算机和信息网络使人们的交流更加方便。但是，在人类科技不断发展的同时，也给地球带来了巨大的伤害。 掠夺式的滥用资源，破坏植被，一片片的森林变成了荒漠，小鸟失去了自己的家。人口的迅速增长，占去了大量的耕地，使许多野生动物无家可归。工厂排放出的污染物，把鱼，虾活生生的毒死。还有些人为了谋取更多的钱财，不惜杀害国家的保护动物，用它们的皮毛制成物品换取更多的金钱。稀有动物的杀害导致了食物链的破坏，直接关系到人类的生存。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

科学家通过调查，列出一组数据:

120xx年前，地球上每4年就有一种动物灭绝;

80年前，地球上每1年就有一种动物灭绝;

50年前，地球上每1个月就有一种动物灭绝;

20xx年前，地球上每1天就有一种动物灭绝;

现在，地球上每13分钟就有一种动物灭绝。

这是一组触目惊醒的数字，作为新世纪的儿童，我们有责任让地球母亲不在伤心。

其实保护地球很简单。我们只须在砍伐树木的同时，种下一颗爱的树苗;只须在捕猎时，给动物的孩子留一条生路，只需少用一次性制品，节约用水，节约用电、节约用纸。学会资源的循环再利用，这就已足够了，正如那句俗语所说，每人一小步，人类一大步。

同学们，打开电视机吧，“环宇探索”、“地球与人”等节目将增进我们对地球妈妈的更深了解;

打开报纸、书籍，走进互联网吧，许多信息将指导我们怎样去抚慰、爱护地球母亲……

人类只有一个地球演讲稿 篇4

绿色之友——碧水，绿色之友——鲜花，绿色之友——树林。这一句话是我们常常听到的，在我们学校里的体育馆里让我们参观了《人类只有一个地球，请保护环境。》为主题的展览。当我看到不要让眼泪成为最后一滴水这句话时，就代表了在贫困的山区里也需要水资源的人们，他们的水贵如油。出生的时候洗一次澡，结婚时洗一次澡，逝世的时候洗一次澡。一辈子只洗三次澡，需要水时，还要千里迢迢去打水，搞不好有生命危险。

绿色是代表祥和，绿色是代表希望，绿色是代表生机，绿色是代表文明。有了绿色就有了我们！！在体育馆里我看到：你了解水吗？几个大字井井有条的摆在前方，我就迫不及待的跑上去看，知水赞水：滴水之恩重如山。惜水护水：爱水之情深似海。生命的存在、生机、在于水的养育。水是生命的源泉，请珍惜每一滴水。爱护绿水贵在行动，不浪费水。水——生命之源，有限、不可代替的资源。水，古镇之魂，水乡之命，大自然之美，在于水的奉献。水是珍贵的，将越来越珍贵。节约水——为了自己和子孙后代的生存。“林木伐尽，水泽湮枯，将来一滴水，将和血等价”，让这一天永不到来！！！当我又看到了这一句句为人们敲起警钟、不要浪费水的话时，我严厉的批评自己没有节约用水。我记得以前，水龙头哗哗，哗哗……的流淌着，我连看也没看，便走了。

但还有一次，我觉得我们寝室的人很了不起，厕所的水龙头的水源源不断流淌下来，关也关不紧，关紧了水龙头喷出来的水越大。为了不浪费水资源，我们用自己的脸盆一个一个的接了起来，怕整个金华城没水了，这样的精神值得我们学习。我们都不愿意让水消失在世界上！随着人口数越来越多，水浪费的越来越多。从现在开始让我们动起自己的双手，用实际行动来表达，我们要节约用水！

绿色之友——鲜花为我们世界增添了许多光彩，五彩缤纷，都是花的海洋！但是，你们有没有想到过，世界上有一天没有了花草树木。干枯的草地呼唤在人们，叹息着。没有花的世界多么单调，勤劳的蜜蜂吸出花的蜜浆，为人们治病。

绿色之友——树林，树林里有野生动物。我们要爱护自然，保护树林，植树绿化，营造绿色家园！！！！！

看了体育馆的这些保护大自然的句子以后，我知道了地球只有一个，不能在去新的地球了。我们要消除白色污染，爱绿护绿。漫画上的地球是：世界上只剩下一棵最枯老的树，世界上的水将是我们的眼泪。孩子们要求学，爸爸们要求业，妈妈们要求食。我们让漫画永远不等于现实！

从现在开始我们要保护花草树木，节约用水！这样我们的地球就会变的更美丽，变的更有生趣！

人类只有一个地球演讲稿 篇5

老师们、同学们：

大家好！今天是x月x日，再过几天就是4月22日，第xx个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次地球日声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为世界地球日。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟！过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了！同学们有没有注意到，近几年，世界各地发生了许多自然灾害：，地震海啸飓风，频频肆虐、特别是前不久日本的地震，更是让人类触目惊心、这些都与人类对地球的破坏活动有关。

但在当今这个现代化的社会，人们的生活水平逐步提高，却忽略了生态环境的保护，毫不在意绿色资源的流失，致使地球上的植被大面积遭到了破坏，从而也引起了全球变暖、水土流失等大量严重的环境问题。地球我们赖以生存的家园已经变得不堪一击。

当一片片葱郁森林被荒漠黄尘代替；当美丽的白云被浓郁的黑烟代替；当清澈的小溪被垃圾填满，身为大自然中的一员，你又为它做了些什么呢。

地球只有一个，它的资源并不是取之不尽、用之不竭的，我们应该从现在起意识到问题的严重性，一起珍惜资源，保卫地球。努力做到保护环境，不乱丢垃圾，爱护野生动物，不破坏花草树木，积极参加植树造林活动，节约每一滴水，节约每一粒粮食；积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生；提倡绿色消费，拒绝使用塑料袋。

对于保护地球环境，我们需要做的事情实在太多了，作为小学生，我们首先应该做到的就是保护好校园环境。我们的校园是美丽的，温馨的。在这美丽的环境中，我们沐浴着阳光，快乐的生活学习。所以，作为一名二实小学生，我们有责任也有义务保护好我们的校园环境，在这里，我也向全校的同学们发出如下倡议：

1、请不要随手乱扔垃圾。

2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯。

4、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

5、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

6、节约每一滴水，随时关上水龙头。

虽然这些小事看起来都微不足道，但是只要我们用心去做，一起动手，一起努力，就能为这个已经不堪重负的地球减少一些痛苦。同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽！

人类只有一个地球演讲稿 篇6

地球，是我们生活的地方，它孕育了我们，孕育了许许多多物种。可是，我们人类发展了起来后，却开始不断透支它。

滥捕滥杀是其中很严重的一个。

鲨鱼，在大家眼里一直是让人闻风丧胆的生物。许多电影都将他们描写成嗜血如命的怪兽，但它基本不会主动攻击人类，我想起了他们的绰号海中绅士。相反，我们人类就不太厚道了，人类的滥捕、滥杀，导致这个早在恐龙出现前就存在于地球上的古老生物种群大量减少，而捕杀它们的理由，不过是为了吃它们的鱼翅。

7月29日，我去了上海野生动物园。那里居住着大熊猫、金丝猴、白犀牛等来自国内外的珍稀野生动物200余种，上万余只。也许，你们会惊叹于这座动物园的宏伟，但有没有人想过为什么会有这么多濒危动物？记起前几天在上海科技馆里看到的，人类的滥砍、滥伐、滥捕、滥杀是导致环境污染，生态破坏的主要元凶。

在野生动物园里，我看到了华南虎。华南虎的数量剧减，濒临灭绝，因为它的栖息地被破坏，人类出于商业或报复性的捕杀。如今，人工繁衍的华南虎共有110只左右，而野生华南虎更是从20世纪80年代就再也没有发现过。

人类对于自然的破坏远不止于此，大气污染是中国目前第一大环境问题。据统计，2000年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。专家测作文算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，2000年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。

恩格斯在《自然辩证法》中说：我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。每一次胜利，自然界都会对我们进行报复。我们要树立正确的价值观和科学发展观，在正确认识自然的基础上正确地改造自然，与自然和谐发展，走可持续发展道路，不要只追求眼前利益，把眼光看远；不能片面追求经济效益，要与社会、自然相协调，统筹兼顾，共同发展才能更好地保护自然，利用自然，改造自然。

当今社会，有许多人将保护环境挂在嘴边，却没有几个人真正付诸实践。我们流连于山光水色，绿意葱茏的大自然中时，却没想过有一天这一切的一切都将远离我们而去，留给我们的只是光秃一片。这绝不是危言耸听。非洲大沙漠正以惊人的速度吞噬良田，人类面临生存危机；南极洲的冰层开始融化，若干年后洪水滔天不再是神话，我们正在将自己推向灭亡。

保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是地球是人类的母亲，我们呼吸的每一口空气，喝的每一滴水，都离不开这个大自然，人类赖以生存的星球只有地球。请记住，人类，只有一个地球。我们需要它，所以，请保护好它！

[课件参考] 高一数学教学反思 月度范文精选

相信大家都看过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？下面是笔稿范文网小编精心收集整理，为您带来的《[课件参考] 高一数学教学反思 月度范文精选》，仅供参考，大家一起来看看吧。

在内容安排上，第一章三角函数的学习为第二章平面向量作了必要的准备，同时应用第二章平面向量的知识为第三章推导两角差的余弦公式，使第三章三角恒等变换可以独立成章。学习完后，心中有几点体会如下：

1、反思教学方式及能力培养

为了强调学生的主体性，把时间还给学生，有的教师上课便叫学生自己看书，教师指导性差、没有提示和具体要求，看得如何没有检查也没有反馈等等。一些课堂上教师片面追求小组合作这一学习形式，对小组合作学习的目的、时机及过程没有进行认真设计。这些学习方式，学生表面上获得了自主的权利，可实际上并没有做到真正的自主。

课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中要有意识的引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习;要引导学生自然地合理地提出问题、自然地合理地解决问题、自然地合理地拓展问题，从而提高逻辑思维能力和解决问题的能力。

由于提出问题是解决问题的逻辑前提，并且提出问题对学生的思维品质和主动性有更高的要求，因此完整的数学学习应包括学“问”与学“答”两方面.教师应创设问题产生的情境，引导学生从解决现实问题和数学知识逻辑发展的需要中提出问题.如对两角和与差的余弦公式，既可以由观察诱导公式提出，也可以由如何求sin75°=?，cos15°=?等提出，也可以由函数的图像可以由函数的图像通过平移得到进而猜想它们的表达式也有内在的联系，也可以由现实中相应的问题提出.一节课尾声时，让学生进行一下反思，想想自己这节课都有什么收获?还有哪些疑问?当天睡前，反思一下今天自己的感受;或是一周反思一下自己的进步和不足等等。

2、反思对课标的把握

本模块在三角函数一章减少了公式的数量，淡化了证明的技巧，尽量在探索中让学生发现新知。在削弱证明的同时，强调发展学生联系实际、观察和利用所学知识解决现实生活中部分问题的能力。

教学中要注意控制难度，避免进行综合性强、难度较大的数学题的训练，避免在解题技巧上做文章。

3. 反思课堂教学的有效性

对课堂教学的有效性，我们不仅应该有全面衡量的意识，也应该有从定性与定量两方面衡量的意识.就当前课堂教学而言，我们要特别关注数学教学层次问题.以《平面向量基本定理》为例，采用“一个定理+三项注意”的模式，重点放在学生接受平面向量的基本定理和例题、习题的模仿与训练上，是一个层次;告诉学生平面向量基本定理蕴含着分解、转化思想，重点放在定理的得出和证明的方法上是另一层次;理解平面向量基底的作用与意义，师生共同探讨为什么要研究这个问题，怎样研究这个问题，搞清楚其中体现的数学思维是更高的一个层次;如果学生能由平面向量基本定理体会到“事物是相互联系、相互转化的”，“事情是由一定的基本要素构成的，可以用构成它的基本要素来表示”，“研究事物可转化为对它的基本要素的研究”，有助于养成理性地、有条理地思考和探究问题的习惯，那就更理想。

教案推荐: 语文陶罐和铁罐教学反思 月度范文精选

工作和学习中，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？以下是笔稿范文网(gx86.com)小编为大家收集的“教案推荐: 语文陶罐和铁罐教学反思 月度范文精选”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《陶罐和铁罐》是义务教育教科书部编版六年制小学语文教材三年级下册第二单元的一篇精读课文。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。本文的教学重难点是：在分角色、有感情朗读课文，读懂课文内容，明白其中的道理。纵观整堂课，有收获亦有遗憾，现反思如下：

重朗读、抓对话

课文内容简单易懂，生动有趣，学生比较喜欢这篇文章。教学时，分角色朗读，在自读感悟的基础上，教师再作适当的指导。课文的第一部分主要写铁罐是怎样奚落陶罐的。引导学生抓住陶罐和铁罐的对话，以及表现陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气，体会他们的不同内心活动。在指导学生分角色朗读时，首先采取师生分角色朗读。在指导朗读过程中，要求学生读出不同人物的感情：读铁罐的话，语气生硬些，给人以傲慢、蛮横之感；读陶罐的话，语调平缓些，语气温和些，给人以谦虚朴实之感。再让学生演一演，加深对课文的理解”。学生学得轻松愉快，也都加深了对“人物”的理解。在自由读、小组读等多种形式朗读之后，让学生说说自己喜欢谁、不喜欢谁、理由是什么。虽然此时的感受是粗浅的，但是促进了学生在读中理解，在读中感悟。绝大部分学生都能说出铁罐的傲慢、狂妄自大和陶罐的谦虚、善良和真诚。

不完美的地方

学生的情绪没有被充分调动起来。可能由于自己有些紧张，从而影响了学生，总之感觉学生的情绪不如平时高涨，有些孩子始终不敢举手，我也没有及时启发、引导，课堂气氛不是很热烈。

改进方法

1、看图谈话，激趣导入。

2、给足时间与空间让学生自主阅读文本。在阅读中，把课文读正确、读通顺。

3、然后引导学生再次走进文本，读课文，查找、圈画看出铁罐的傲慢、骄傲，陶罐的谦虚、宽容的句子。引导学生多种方式读课文，学生在一次又一次与文本对话的过程中，走进了人物的内心，感悟了人物的品质，体会文中揭示的道理。

4、用好评价语。在学生汇报交流中，我做适时点拨。

动物细胞教学反思 月度范文精选

对自己一段时间的全面检查便是工作总结，适当的总结能提高自己的工作效率。你想写好自己的工作总计是嘛？阅读这边名为《动物细胞教学反思 月度范文精选》文章你会豁然开朗。

教后记昨天完成了联片教研的教学工作，我讲的内容是七年级（上）《动物细胞》，整节课有很多的问题，整理如下：="background:yellow;">

优点：能够合理的调整教材内容，根据学生的实际学情，自行设计模拟实验，有助于学生对知识的进一步理解，同时真正的让学生动起来，能主动参与到学习中来。

不足如下：

1、导学案的设计。不能很好的结合当地学校学生已有知识、实验技能的水平，没能充分的做到备学生、备学情，且学习目标与教学内容有出入，应更多的结合当地学校学生的特点进行教学，充分提高学生的实验技能。措施：可以适当的进行实验课的穿插，真正做到实验技能的提升。

2、合作探究部分。在进行演示实验时，没有大胆地对学生放手，没有给予学生更多的时间和空间，所以在学生应该自主生成的时候，教师却进行了过早的总结。考虑到学生在学习了第二节《植物细胞》中制作并观察植物细胞临时装片的内容后，对实验操作的掌握程度，可以适时地自我总结出制作动物细胞的“七个字”实验过程。措施：在以后的教学过程中应该充分的放手学生，别在学生真正自主学习、自我生成的时候却对他们施以无意的打击。="background:yellow;">="background:yellow;">

3、在模拟制作动物细胞的模型时，平面模型和立体模型应及时的给予学生演示，方便学生认识平面模型和立体模型的区别，便于学生进行制作。

以上是我在本节教学后的反思，也将在下一节课程中进行及时的纠正，希望可以做的更好一些。

网友荐稿：坐井观天教学反思 月度范文精选

工作总结对工作上的我们有很大的帮助，优秀的工作总结具有一定的结构形式。你想写好自己的工作总计是嘛？2025年最新范文《网友荐稿：坐井观天教学反思 月度范文精选》带给大家！

《坐井观天》是一则寓言故事。这则寓言故事，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。

但是这一寓意，对于二年级的小朋友来说是比较有难度的，但却有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。

那在课堂教学中怎样将抽象的文字形象化，让学生在轻松愉悦中通过自主的语言实践活动进行语言文字的训练，提高二年级学生的学习能力呢？

在教学中我首先采用通俗的启发谈话的方法导入新课：先问小朋友们，你们喜欢听成语故事吗？说说你们读过哪些成语故事，说给咱班小朋友听听。让学生理解很多的成语故事。从而引出“坐井观天”，告诉学生它也是一个成语，《坐井观天》这个故事在我国流传了千百年，家喻户晓。我相信咱们班许多同学早就知道了这个故事。当人们一看到“坐井观天”这四个字时，就会想到另一个成语──井底之蛙，就会想到这一个故事的主人公──青蛙。从而引出今天要学习的内容。这样学生就会自然而然地进入到文本中。

青蛙为什么说天不过井口那么大呢？为了弄清这个问题，我让学生做了个实验：用手工做的纸筒，观看黑板，比较比平时看到的黑板有什么不一样呢？为学生创造体验，弄清为什么青蛙说“天不过井口那么大”这一疑问。去培养学生的操作能力和观察力。学生们做的不亦乐乎，课堂气氛异常活跃。取得了良好的教学效果。

不足之处是，青蛙和小鸟的对话部分的朗读指导还不够充分。

我有一个好妈妈作文分享

文章是语言学习的重要创新和提高方法之一，我们需要用精准的表达方式展示自己的思想和感受。如果我们的写作语言不够丰富，那么写作就会变得困难。您还知道有哪些优秀的作文呢？为了满足您的需求，栏目小编已经准备了一篇题为“我有一个好妈妈作文”的文章，请您仔细阅读下文内容！

我有一个好妈妈作文 篇1

今天是三月八日，也就是三八妇女节。我先给大家讲一个我今天闹出的一个笑话，笑话发生在今天早晨，我和褚广晋去交数学作业，回来的时候碰到了陈嘉文和邝栩议，她们两个抱着语文练习册和字帖，正好李老师走来了，说：今天是三八妇女节，你们两个男子汉怎么不帮一下她们两个？我们正要去抱，陈嘉文和邝栩议就把作业抢了回来，邝栩议还说：我们又不是妇女。说完就赶紧跑了。我和褚广晋一路上笑不停，一直走到教室才停止了笑声。

好了，我们言归正传，我来给你们讲一讲妇女节的来历，妇女节的来历是发生在美国的一群妇女，要求政府让她们也去读书，和男孩子平等。于是为了纪念这100年前的这一天，所以三月八日就是妇女节了。

我的妈妈虽然不是最美的妈妈，但她也很关心我。我经常生病，每次我生病，她都放下工作来陪我，我记得有一次，我发高烧，烧到了四十度，妈妈和爸爸都守在我身边，一夜没睡，到了早上，我睁开蒙蒙的眼睛，看见爸爸妈妈坐在我身边昏昏欲睡，我一起来，妈妈看到了说：周梓源，你醒啦。我一起来一看，太阳公公才刚刚起床。我仔细的听了一下，马路上一点声音都没有，一切都很安静，仿佛一切都没有生命。妈妈打了个电话叫爸爸来接我，打完了，就给了一碗粥给我喝，刚喝完，爸爸就背着我到车里，然后就回家了。我们要感谢妈妈，感谢她们对我们无微不至的关怀，感谢她为我们煮的每一顿饭菜，感谢她们把我们带到了这美丽的世界。我们一定不要惹爸爸妈妈生气，在这里我祝全地球的妈妈们节日快乐！

我有一个好妈妈作文 篇2

“我的好妈妈呀，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀。”这首儿歌大家都不陌生吧。我，就有一个像歌曲中唱的一样的好妈妈。

我的妈妈有许多优点，她非常勤劳，每天都起早贪黑做家务，给我们做饭，有时候只洗一下手，连脸都顾不上洗一下。直到我们开始吃的时候，她才开始洗漱。她非常聪明，我有什么不会的问题，妈妈都可以帮我解决掉。她也非常关注我的学习。只要我要考试，她就会立刻让我认真复习。作业一有错误，妈妈就会立刻让我订正。每次考试的进退都是她非常关注的。她也非常关心我的身体，只要我有不舒服或生病的时候，她哪怕冒风顶雨也会把我送去医院。妈妈对我的爱是无微不至的。

妈妈默默无闻的为家人劳动，就算有星期天，她也不放假，就算生病，也不去医院，还一直坚持做家务。她也经常教育我要和同学、伙伴团结友爱，要有集体荣誉感，要善待老弱病残孕，要我“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。她也非常关注我的心理。我没考好的时候，她不但不打我，不骂我，而是耐心地开导我。我不会的题目妈妈还会仔细地讲给我听。她从来都没有累的时候。正是因为我有一个这样的好妈妈，我才会有今天的快乐生活和学习。

今天是妈妈的生日，我真心祝福妈妈：“生日快乐！”

妈妈，我爱你。

我有一个好妈妈作文 篇3

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当唱起这首歌，我就想起了我的妈妈。

每当冬季来临，妈妈就把衣服一件又一件地往我身上盖，恨不得把我裹成一个大粽子，生怕我感冒了。也许这就是妈妈的爱，把爱都藏进了衣服里，温暖着我的每个冬天。

每当我去上学时，妈妈就会一遍又一遍的叮嘱我要多喝水，上课认证听讲，又听不懂或不会的要问老师……虽然这些话她每天早上都会对我说，我也早已熟记于心，但妈妈每天都要不放心的再叮嘱我一遍。也许这就是妈妈的爱，把爱都都藏进了叮嘱的话语中。

每当吃饭时，妈妈就会把肉和菜不停的往我碗里放，尽管我的碗已经堆成了“小山”妈妈还是不停的给我夹菜，嘴里还说着：“多吃点，多吃点！”也许这就是妈妈的爱，把爱放进了每一道菜，满满的快要溢出来了。

我有一个好妈妈作文 篇4

我觉得，我的母亲算是比较前卫，思想比较开放的一个中年女性。平时，她最喜欢的就是上网玩QQ游戏，但凡她玩过的游戏，分数累积多达上万，少则几千。玩腻了游戏便开始聊天，有时能同时和五六个网友一起聊，而且有时把他们气得说不出话来。这些日子，动了做博客的念头。昨天，她曾得意的对我说：我就要当作家了！哎，看着我妈一脸天真的表情，我真不知该说什么好。其实，我妈平时很像一个小孩子，虽然她岁数比我大，可是心理年龄估计跟我也相差无几。她的脾气也算不错，只要不把她惹急了，她应该算是很随和的一个人。不过，只要她动了肝火，就算全天津市的牛加起来，也倔不过她的脾气。还好她不经常发脾气。我们有时也会有矛盾，但是事情一过，她仍然会哼着流行歌曲给我做好吃的。对待我的学习她从来不管，但是我感觉她就好象是一种无形的压力迫使我努力学习。

我很庆幸自己有一个这么和我有共同语言的妈。相对于一些对待孩子严格教育，完全不给孩子自由的家长，我简直就在天堂。好高兴！

我有一个好妈妈作文 篇5

我的妈妈长着一头乌黑发亮的长发，一双明亮的大眼睛中闪烁着火光。我妈妈每次上班前，都要化妆，她天天穿着跟比较高的黑布鞋。如果她不穿她的工装，而是穿上那条她新买的黑蓝色的连衣裙，就会非常的迷人。

妈妈天天上班，真是太辛苦了!而我们呢，虽然天天上学，但我们依然什么都不懂，为什么妈妈的辛苦在我们心中是件大事，但我们仍然没有做出回报妈妈的事，没有回报妈妈，我真伤心!我发誓以后一定要好好学习，回报妈妈!

说起学习，使我想起了以前自己和妹妹每天的作业，妈妈总是陪着我和妹妹写到晚上。可现在不同，妈妈现在可以为我们的作业欣慰了!妈妈每天六点钟下班，我们每天在妈妈下班回来之前就把作业完成了，我真开心!

啊!亲爱的妈妈呀，您太辛苦了！我爱你！我以后一定要好好学习，争取考上大学，让你以后再也不用上班了!

我有一个好妈妈作文 篇6

妈妈是您给了我生命，是您在我生病的时候守护我，是我的守护神。母爱是纯洁的，母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱是纯洁的；母爱是只知道给予生命，而不祈求回报的，您每天为我们家您每天为我们家，不辞辛苦的工作，是那么辛苦劳累，无论怎么样的掩盖,也遮不住你那额头上的皱纹。

夜色渐渐的黑了，一阵阵风从我面前吹过，我突然想起了那天晚上你为我做的一切，那天晚上天气很热，晚上突然停电了，即使开着窗户也感觉不到一丝丝的风，我躺在床上翻来覆去也睡不着，突然我看见妈妈醒了，妈妈问我：“是不是天气很热睡不着啊？”我说：“嗯。”妈妈说：“没事，你睡吧，我给你扇风。”我说不知不觉我就在妈妈的风下进入了梦乡。也不知道妈妈是几点睡的，谢谢你妈妈。

妈妈我爱你，我以后不会再让你生气了，以后我会好好的孝顺。

我有一个好妈妈作文 篇7

我有个懂得生活、关心我学习、勤劳能干、疏导我心理、又很善良的好。

先从生活讲起吧。我的妈妈在生活中非常懂得节约。有一次，我洗过脸的水要倒掉，妈妈却说：“别倒，这水呀，可以浇花，也可以浇菜，难道你没有看电视上的新闻吗？有许多地方根本没水，你还这么浪费。以后呀，要节约用水。”

妈妈也非常勤劳,家里的任何事情都是妈妈一个人做的，要是想干活，妈妈都不让他干，自己干。没事的时候，妈妈会把家里打扫一遍。有一次，妈妈闲着挺无聊的，便把我们住的这栋楼道打扫得干干净净，也把小广告给产了。和别的楼道与众不同，这可是小区里独一无二的。邻居家的阿姨都夸妈妈非常勤劳。一到，妈妈就打起毛衣来，好让我穿的暖和一点。

妈妈也会帮我疏导心理。记得有一次，我卷做得太马虎了，回到家特别伤心。妈妈看见我不太高兴的样子，便开导我说：“没关系的，下次认真一点不就行了嘛，妈妈不会怪你的。”

妈妈非常善良。有一次我和妈妈出去玩，路上遇到了一个老人，他好像好几天没吃东西了。腿好像骨折过，妈妈看见了，便掏出50元钱给了那个人。

看，的好妈妈，你们希望有这样一个好妈妈吗？

我有一个好妈妈作文 篇8

妈妈的爱如一泓清泉滋润着我，如一个又大又亮的红太阳照耀着我，如一个光环托着我。 ——题记

不同别人的妈妈

我的妈妈在我的心里是一个很特别的妈妈，别人考试差了以后，也许他的妈妈会责备他，会骂他为什么没有考好，但是我的妈妈不是。

有一次，数学考了一个不太乐观的分数，我一回到家，就沮丧着脸，妈妈并没有一进门就问我考了几分，因为他看到我这样，就知道我考的并不这么样，但是他递来一杯奶茶，安慰我，她说：“没关系的，这次考得不好没关系，失败乃成功之母，下次考得好一点就好了，没事的，我期待你下一次的分数哦。”看着妈妈，我大哭了起来。

积极向上的妈妈

我的妈妈很积极向上的。她每天看我这么辛苦的学习，她做出了一个决定，她准备在我写作业的时候，一边看我写作业，一边绣花。

第二天，她说干就干，有不懂的就问隔壁的阿姨。我看到了妈妈的努力，她和我一起积极向上，努力。几天后，她绣完了，一幅完美的作品出来了。

我的妈妈与众不同，她积极努力，她如阳光温暖我的心灵。

我有一个这样的妈妈，你羡慕吗?

我有一个好妈妈作文 篇9

“世上只有好，有妈的孩子像块宝，投进的怀抱，幸福享不了。”我最喜欢唱这首歌了。因为我有一个好妈妈，妈妈为了抚养我长大，不知道有多辛苦。

记得那天晚上，妈妈在幼儿园上课累了一天，回家就又忙起了家务。先是做饭，吃完饭，洗好碗筷。又忙着洗衣服，我看着妈妈捂着肚子，还一件件的洗着脏衣服。我知道肯定是妈妈肚子疼，于是我急忙走过去帮她，可她说：“快去把作业做好了。”我只好走开了。

平时我的妈妈又上班，又做家务，每天晚上都要陪着我写作业。有时候生字不会写，课文不能背的时候，妈妈一遍遍的教我写，一遍遍的教我背。背错一个字，写错一个字，妈妈都会要求我重背，重写。有时候妈妈也很着急，很生气。但是，我知道妈妈都是为我好。

我有这样一个好妈妈，感谢妈妈，感谢妈妈对我的关爱！小，你们也有这样的好妈妈吧，那让我们一起努力，用好成绩去回报她们的爱！

指导评语：

点评：生活中无时无处不在的，因“感恩”这个话题的触及和碰撞，引起了小作者的心灵感悟。于是小作者敞开心扉，回忆着，那么朴实无华，那么真实感人。“捂着肚子洗衣服，教我写生字，背课文”，正是这些细节描写，朴实无华的文字，才让人感动。文章没有华丽的词藻，但读起来却那样真切自然，让人产生共鸣。结尾部分具有激励意义，表明决心，真是一个懂事孝顺的好孩子！(杨艳)

我有一个好妈妈作文 篇10

我的妈妈有时候很严厉，但有时候很温柔。她有着一头乌黑发亮的头发，小小的眼睛，高高的鼻梁，桃心一般的小嘴，还戴着一副眼镜。

我的妈妈是我们家的家庭主妇，每天他都把家里打扫的干干净净，还每天都接送我们上学，每天都给我们洗衣服做饭，小时候她教会我走路说话。我每次哭泣的时候，是她在身边安慰我，我每一次受伤，是她在为我治疗。我不会的题她都会细心地给我讲。我的妈妈也很严厉，有时候我不会的题她给我讲烦的时候就会打我骂我，还有一次我考试考的非常差的时候，她生气极了。还让我把错的题在本上抄十遍，这时我非常不喜欢她。大人的心思可真多变，我们永远猜不透。虽然妈妈说我打我我很生气，但我知道那是为我好。

我非常爱我的妈妈。