最新小学六年级工作总结集锦

不管是什么职业都少不了工作总结，你还在寻找自己满意的总结范文嘛。或许你还在纠结怎样样写工作总结？看完这篇《最新小学六年级工作总结集锦》对你的工作一定有帮助！

小学六年级工作总结(篇一)

身为一名人名教师，我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自己的责任之大，所以一直重视自己的建设，必须自己足够优秀，才能够更好的教好学生，才能够更好地为社会建设提供更多的优秀人才。所以我作为一名数学教师，一直在注重自身的教学能力培养，争取更好地帮助同学们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科。

这一学年，我担任了六年纪xx班和xx班两个班的数学老师，现在我将我这一个学期的数学教学工作，进行一下总结回顾，看看自己身上有哪些是值得继续保持的，有哪一些是需要及时改正的。

一、数学教学任务

今年我教的班级是六年级，这就是班上同学们在小学的最后一年，他们马上就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重。我作为数学老师，在别的方面或许很难提供什么帮助，但是在数学学习上面的建设，我责无旁贷。

数学应该是很多同学们的痛苦的一科，也是很多同学们很难学好的一科，到了小学的最后两个学期，我必须要帮助他们把数学成绩提上来。六年级数学的主要知识点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。主要是不知道怎么从题目中发现关键点，所以就不知道解题的思路，这一个学期我依旧在培养他们对题干的理解。要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，面对自己不理解的题目，先用笔画出主要的问题点，然后进行分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就能够对题目有清晰地了解，在做题就能够得心应手了。

数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平时听课了、做题了、以及掌握了基础公式，都是能够做出来的。所以我要求同学们一定要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的成绩稳稳的了。后面剩下的及时考理解的部分的了，会做的要必须做，不会做的就按照我前面说的画题干，仔细分析题目，尝试多拿分。

二、做的不好的地方

1、有偏心学习好的同学的趋势，这是一名教师不应该的，我要在后面的教学中，及时改正这种思想，无论成绩好坏，都应该一视同仁。并做好数学成绩靠后的学生的教学工作，帮助后进生成为优秀生。

2、只关注教学，忽视了对学生们的关心。因为我不是班主任，只是一名科任老师，所以在同学们的生活上不够关心。我们是教师，关心学生是我们的责任和异物，部分职责。所以在后面的工组中，我一定要多关系他们，不能只关心数学教学工作。

小学六年级工作总结【篇二】

一个学期来，年级数学教研组在校领导的领导和校数学教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的`教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、 坚持理论学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。 教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

二．积极参加和开展教研活动

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。

三、健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，教研组都能在每月设定的一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师多能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

四、抓好课程改革，促进学校发展。

伴随着我国基础教育课程改革的步伐，我组教师借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验。

2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，达到资源共享， 即能减少教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。

总之，我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

小学六年级工作总结(篇三)

6月29日晚，给学生上完最后一节课，道完最后一句：下课， 同学们再见！，坐在这里，心里就突然地空荡荡的了，好似千斤重担卸下，可又是那么地担忧，紧张，还有些无所是从。在我这忙碌繁重而又紧张的一年教学就要拉上帷幕的时候，来一场谢幕吧。

首先想感谢自己，很多人都说我好强，我一直想否认这一点，我只是在想自己想做的事，我只想把想做的事情做好。教六年级，再加上一个三年级的小尾巴，本身就是对自己教学的一个挑战，一次实践，我有太多的不懂，不懂六年级教材的解读；太多的不会，不会如何进行有效的总复习；太多的需要学，学法教法，还要变得法子调节学生的学习状态，调整自己的工作状态。在与教材、与学生斗智斗勇的过程，我看自己在教学中存在的不足，我也看到了自己在学习的力量，遇到困难时，沮丧过，痛苦过，反思过，这样教不行，就去听晓俊哥怎么上，听王珀说他的教后感，去想自己的问题出在哪，承认自己的差距，尽量缩小着差距。吾一日三省吾身，当然不是要自己做圣人，只是在不断地反思和改进中，我看到了自己坚持、坚强的一面。磨砺让我明白，在教学路上，我还有很多知识和方法要学。真正地明白了学无止境。

其次，要感谢学生，六年级的学生一个个站得都比我高了，可是在他们眼里，我永远是他们如花似玉的姐姐，他们喜欢出各种各样的难题为难我，他们喜欢有脾气，有个性，他们高兴时，在我的课堂生龙活虎，不高兴 时，投一颗石子下去，泛不起半点波纹，他们让我又爱又恨，他们让我像个演员一样，扮演着不同角色，时而是朋友地谈笑风生，时而也会如母老虎一样歇斯底里。他们让我哭过，笑过，多么丰富的这一年，与这群半大的孩子一起走过。我留给他们方法和习惯，他们赠予我最好的成长。还有三（5）班那群小屁孩们，对他们的爱太少了，有时都会心生内疚，我只能在课堂上，以六年级的某些反面教材，让孩子们明白养成一个好的学习习惯，掌握一个好的学习方法的重要性，这也让我明白了，对学生爱的付出，真的需要全心全意，丝毫不能松懈。

最后，要感谢你们，我亲爱的领导、战友、兄弟姐妹们。因为，真的，我不是一个在战斗。当考试不理想时，李老师帮我分析原因，共同辅导学困生；当工作繁重时，刘老师告诉我要调整好状态，轻松应对；当遇到教学困难上，晓俊哥和王珀，让我感受到了阶级般的友情，让我从来没放弃过努力；当计算闯关工作我无法应付时，熊慧老师、孙桂玲老师、李爱新老师、孙梅娟老师、但琼儒老师，是你们与我共同分担面对；还有袁婷、传伟、许老师、叶老师、陈老师每次在路上，在饭桌上，你们的关心，你们的问候，都让我感到温暖。感受到鼓励的力量。

我以为我会有很多要说，我以为我会有很多要写，但是发现印象深刻的都留在了每一天忙碌的身影里了，留在了对孩子们的千叮咛万嘱咐了，留在了那份以心换心的真切里了。这些记忆，无法用言语完全描述，却在内心深深烙印了，无论是在今后的教学工作中，还是生活中，我都会记得，我曾那么用心，真心地付出过，那么多难熬的时候，在有你们的关注和鼓励下，我走过来了，我想这是一笔巨大的成长财富，它会带着我更好地走下去。谢谢。

小学六年级工作总结【篇四】

本学期，我负责六年级部教导处的相关工作。在金校长的带领下，紧紧围绕学校“读书与健身不可辜负，担当与感恩方能行远”的办学理念，恪尽职守，在学习和工作中成长。六年级组以打造智慧课堂为主线，夯实了课堂教学工作，有效开展了校本教研活动，高效实现了综合评价的转变，现将本人的工作总结如下：

一、按照教学计划，做好本年级组备、教、留、批、辅等教学工作的常规布置和检查，保障教学工作的有序开展。

二、修订《写字课堂(下册)》《古诗诵读(下册)》两本校本教材并投入使用。

三、组织课堂教学考核课工作，智慧课堂深入人心，有力促进了课堂教学质量的提高。

四、建档迎检辽宁省语言文字工作达标建设工作、普通话基本普及县域验收工作、辽宁省三类城市语言文字工作评估工作。精心组织了第20届推普周活动。

五、组织参加了XX市小学教育沙龙(集体备课)活动，赵晓梅等六位老师通过优异的表现，展示了XX教师的风采。

六、在辽宁省科技征文活动中，有两名同学及指导教师获奖，参加了辽宁省科技馆组织的夏令营活动。

七、组织参加了XX市科技创新大赛活动。

八、组织参加了“我与祖国共成长”征文活动，三名同学获奖，与家长在市政府礼堂参加了颁奖典礼。

九、选拔并训练古诗词大赛队员，在全市决赛中获得团体总分第一名。

半年来，迷茫时的探索，成功时的喜悦，一切源于我真诚以待的教育。我将继续以学校“读书、健身、担当、感恩”的办学理念为中心，全力提高教育教学质量，同时，多读书，多学习，抱朴守拙，提升自身业务素质，用驽马十驾的精神去工作，享受教育之乐。

小学六年级工作总结【篇五】

上学期我担任五年级三班语文教学工作，本学期我担任六年级三班语文教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

教学就是教与学，两者是相互联系，学生是被教的主体。因此，针对班级我了解和分析学生情况。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，我备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。高段教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。

为了提高我自身的素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动，学习相关的理论知识，收集更多的教育教学经验，利用课余时间阅读教育教学书籍汲取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步。此外，在教学中还及时了解学生们的各种动态，积极地与科任老师班主任和家长取得联系，对孩子进行思想教育，使每一位孩子共同进步。

期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。

为了提高我自身的素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动，学习相关的理论知识，收集更多的教育教学经验，利用课余时间阅读教育教学书籍汲取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步。此外，在教学中还及时了解学生们的各种动态，积极地与科任老师班主任和家长取得联系，对孩子进行思想教育，使每一位孩子共同进步。

存在问题与不足：

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为古城小学的一名教师，在今后的教学工作中，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学六年级工作总结(篇六)

光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期的工作又结束了。本学年度第一学期，我担任的是六年级(1)班的语文教学工作。回顾一学期来，我在语文教学工作中，能结合本班实际情况，认真备课、上课、及时批改作业，做好学生的辅导工作。在教学中本人能严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生的语文素养，培养学生的语文学习兴趣。经过一个学期的努力，圆满的完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

一、精心备课，钻研教材。

本学期我始终坚持认真钻研教材，精心设计教学设计，从整体上把握教材体系，抓住主线、明确重难点，同时根据本班学生的特点，有针对的选择教法学法，因材施教，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、认真上课，向40分钟要质量。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文学科又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，通过六年的新课改学习，学生的自主合作探究的学习能力已初步形成，自主合作探究的学习方式已成为课堂教学的主流。本学期，我在课堂教学中，努力体现新课改理念，力求做到让学生成为学习的主人，让课堂变得充满活力，让学生学得兴致盎然，让学生在语文课堂中享受学习语文的乐趣，从而培养学生的语文素养，提高语文课堂教学效率。

1、以学生为主体，培养学生学习兴趣。

为了上好每一节课，让学生喜欢我的语文课堂，我精心备课，制作课件，认真组织课堂教学，采用生动活泼的教学形式，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

2、培养学生自主合作探究习惯，培养学生创新思维能力。

在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解。在气氛活跃、开放的课堂教学中，给学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、关爱学生，做好学生的辅导工作。

每个学生都存在着差异，成绩有好有坏。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，帮助学困生。同时，利用课外休息加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，理解尊重他们，注重鼓励，提供更多的机会给他们，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。课后布置作业也有针对的布置，力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。

四、课内外结合，培养大语文学习观念。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在教学中，做为一名教育者，我充分利用多种资源，发掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向了社会广阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开辟课外阅读更广阔的天地。逐步培养学生课外阅读的兴趣，现在全班百分之八十的学生对课外书是爱不释手。

此外，在教育教学活动中，我还特别注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。总之，通过不断的努力，六(1)的学生对语文学习已经产生了浓厚的兴趣，掌握了一定的学习方法，成绩也非常优秀。但在以后的教学中，我会更加努力，争取做一位优秀的人民教师。

小学六年级工作总结(篇七)

我们教研组根据学校的工作安排，结合毕业班的实际情况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准则，基本能按计划进行活动。

一、解读教材，取长补短。

新教材给教师留下了太多太大的创造空间，对教师也提出了更高的要求。面对改变后的教学内容和教材呈现方式，有时感到困惑。在这种情况下，如何提高学生的成绩，这是摆在我们六年级老师面前的一个重要问题。为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。深钻教材，吃透教材，把握教材，补充教材是当务之急。大家一起商讨这样的教材如何去处理。教材解读的过程中大家取长补短。

二、切磋技艺，共同发展。

在教学工作中抓住一切机会，向身边的同事学习，查漏补缺，切实提高自身的教育教学水平，改善自己的教学行为，不给学生增加负担，向“四十分钟”要质量。这学期学校组织了“同课异构”的活动，课前大家积极准备，一起商定这节课的教学目标，制定基本教学思路，设计有层次有梯度的练习题。课后大家相互切磋，找出各自的特点和不足，通过这次同讲一堂课，我们感受到组内每一位老师不同的教学风格。在对比中，大家找到了自己与别人的差距，表示在今后的课堂教学中取别人所长补自己之短。这样“同课异构”活动实现了共同发展的目标。

三、加强教学管理，促进教学质量的提高

１、坚持进行月考核制度。每月进行检测，及时了解学生掌握知识的情况，以便查缺补漏。

2、开展补差补缺工作。各任课教师根据各班实际对后进生及时地进行辅导和督促，平时多关心，与他们谈心，促使他们

热爱学校、热爱学习，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。

3、实行单元清、课课通。学生的作业当天批改，面批作业，及时辅导后进生，指导订正。

4、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析，了解学生思想。及时调正教学方法，提出以后努力的方向。

我们六年级全体数学老师在过去的一学期中，在过去一学期的教研组工作中，我们组始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动，以解决新课程改革中实际问题为突破口，团队协作，大胆探索、勇于实践，取得一定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重，自我加压，团结协作共同进取。大家都说一份耕耘，一份收获。我相信通过我们的努力一定也会取得令人满意的成绩。学无止境、教无止境、研无止境， 在今后的工作中充分发挥教研组这个主阵地的作用，充分进行教研，发挥教师各自的特长，各展所能，取长补短，共同提高，使得教研能够更好地为教学服务。

小学六年级工作总结(篇八)

关爱，可能来自你的朋友或亲人，也可能来自你的同学或老师。只要细细品味生活中每一个细节，你就能体会到，关爱，无处不在。

时光老人偷走了我们的曾经，却永远偷不走我们珍贵的回忆。印记已经有些模糊不清，但我约摸记得，那件事发生在二年级——好像是一节体育课，我的跳绳被两个调皮的男生抢了去。他们在一边拉拉扯扯，绳子断了。心头的怒火驱使我一下子把绳子抢了回来。

那两个男生一看绳子断了，顿时也没了兴致，大摇大摆地走回班上去了。我的心中不免有些愤恨。他们为什么要无缘无故扯坏我的跳绳！带着这些想法，大滴大滴的眼泪滚落下来。

我不知不觉走上了下坡的路，与班级正相反的方向。这时候，一位高大的男老师向我走来。我停下了脚步，哭得更厉害了。男老师在我身旁蹲下，轻声询问我为什么要哭。我揉了揉眼睛，告诉他体育课上所发生的一切。

“那两个男生真是太坏了，是不是？你放心，他们一定会受到惩罚的。回班上去吧。”男老师温柔的嗓音如同春风一般抚摸着我的脸颊。

我回到班上，仔细思索着那位老师的话……我突然想到，那位男老师好像很忙碌，他那匆匆的脚步，他那黑色的、十分沉重的公文包……那么，他又为什么要停下来陪我说话？我隐隐感觉到，我受到了重视！一瞬间，我拥有了前所未有的自信，也不再烦恼，更没有悲痛。

这件事，到现在回想起来还觉得有些可笑。但我永远也忘不了，那位不知名的男老师给予我的关爱。

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小学六年级教师工作总结范文

任何职业都会有要写工作总结，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。一定要给自己的工作交上满意的答卷！阅读这边名为《小学六年级教师工作总结范文》文章你会豁然开朗。

岁月如梭，转眼间一学期的时间又过去了。与孩子们从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理

这学期开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的吕洪达担任卫生委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围

开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六（X）班！

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。

四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质

丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。我们学校举行的冬季运动会中深深体会到了班级学生的团结。

五、加强学习管理，全面提高学生成绩

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了提优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。

六、走进学生心里，做学生的良师益友

五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我交流、发短信等。对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，班级还有几个高个子的同学他们会经常欺负弱小同学，有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系，最后不但让他们还了钱而且还改正了欺负弱小的习惯。对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”！

总之，回首这一学期，有喜有忧，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人作为一名老老师也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。

小学六年级作文

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级上册语文第三单元作文600字左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级作文 篇1

春天来了到处都是一片美丽的景象，而在我眼里最美的春天在我们家的庭院里。那是个多彩的春天，是个艳丽的春天，是个烂漫无比的春天。

我家住在县城的闹市，庭院不大，却非常精致，进入大门，首先是一块不大的停车地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿着围栏还种着一些蔬菜。两条环形小路把周围分成两个小花坛，艳丽的花朵成为一道美丽的“家景线”，菜田旁还养着一只母鸡，辛勤的妈妈把院子打理得紧紧有条。

初春的时候，春风轻轻地吹，像春姑娘抚摸我的脸庞;细雨绵绵的下，像春天演奏着早春的心曲;春雷隆隆的降临，唤醒一个个美丽可爱的生灵;阳光像利剑穿过枝杈，开启着新一轮的生命。庭院墙角的野花，不甘寂寞：开出了朴素的花朵长出了嫩绿的叶子。小草经过寒冬的磨练，再泛新绿，尽显蓬勃朝气。种在大门旁的白玉兰也脱枝换叶，开出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花坛外的一排杜鹃花，经过寒风的摧残，“整装待发”重拾往年的繁华;花坛正中的茉莉花貪婪的吸吮着早露，似忽再度谱那传事风靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的軌跡，傾聽動物呼喚的旋律。

三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的头弦，之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結隊的打集合乐，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下着棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孙女在阳光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖国的花朵开向春天!

春天真是个百花齐放的季节，而我家庭院的春天就是最美的春天!

小学六年级作文 篇2

每个人的心中，都有一片开着花的世界。可能是一片原野，可能是乡野小镇，甚至只是一抹淡淡的晚霞。但在我心中最美的风景却在弥散着淡淡墨香的书中。

尚且记得那些新颖、鲜活、生动的童话，我从中找到了一个多彩而纯真的世界，卖火柴的小女孩，大雪天光着脚丫，卖着根本不可能有人买的火柴，她那被冻僵了的笑，让我第一次明白了什么叫同情；渴望人类生活的人鱼公主用她的生命解释了美好的向往；在命运的不公中挣扎的丑小鸭让我明白了奋斗的意义童话，用它的真善美，在我心中展开一片开满了花的风景。

在时间的行走中，喜欢上了那些散发着那些淡淡哀愁的文字，一个个凄美故事：执子之手，与子偕老的相约，让可怜的尾生在滔滔的江水之中抱柱而死；当垆卖酒的卓文君，又如何想得到曾经的患难与共，风花雪月也架不住年华老去，感情贬值；华清池的香波里，杨贵妃怎能想到等待她的是马嵬坡下凄风冷雨，五尺白绫一个个荡气回肠的感情纠结，在我不识人间愁滋味的心中，绽开一朵叫哀愁的花

小学六年级作文 篇3

有句话说得好:“读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们不光要多读书，还要多出去走走，见见外面的世界，增长一下见识和开阔视野。自从爱上旅行，我发现生活变得更加美好了。

到名胜古迹看一看，感受中国精神的魅力。当我怀想着“不到长城非好汉″的想法，和父母一同登上古长城，眺望蜿蜒至远方的城墙时，立刻被他的`壮美所打动。之前，我对长城的了解都是从书中读来的，今天真的站在这上面，觉得十分震撼。我踩着青砖，一步步地往前走，看着烽火台，看着远处的青山，不禁赞叹起古代劳动人民的智慧与毅力，立刻感受到中国人的骨气，并为之自豪，自己也因此挺直了脊梁。

到旅游景点游览一会，体会心情的放松。来到庐山，我想起了李白的《望庐山瀑布》，立刻去看闻名于世的叠泉瀑布。壮观的瀑布层叠落下，响声振聋发聩，我现在觉得“疑是银河落九天″说的真是太对了，我的心胸开阔起来，来到老虎滩极地海洋动物馆，我把所有新奇可爱的海洋动物看个遍，并观赏了有趣的动物表演，真是令人心情舒畅……

我喜欢旅行时坐火车沿途看风光，喜欢和家人、好朋友一起欣赏美景，一起拍照留念。旅行不仅让我感受到了生活的快乐，还让我获得了许多宝贵的体验。旅行让我的生活更美好。

爱让生活更美好作文500字 1

爱，是永恒的话题，无论时光如何流转，它都以独特的方试陪伴着我们，让我们的生活更加美好………

——题记

我总是感叹现实的苍白，在这钢筋水泥筑起的世界，爱，好像快要销声匿迹了。于是，我心怀忧虑一路寻找。其实，世界并不缺少爱，只是常被我们忽视。

在学校里，父母总会依托老师，让老师在我们的生活中多多指教。这天，我正在上着英语课，老师忽然间把我叫了出去，还让我去找我弟，当时我迷茫了！我把弟弟叫到老师身边，老师就带我们出去，说是按照母亲大人所托带我们去拿东西。在路上，老师生怕会错过时间，便带我们一路小跑。这就是爱——老师的`慈爱！

在家中，我们是父母眼中的宝，他们把我们看作永远长不大的小精灵，宠着我们，对我们是那又宠又恨！那宠体现在哪呢？休现在当你哭泣时母亲递给你一颗糖的；在你被批评时母亲对你的一句安慰；在你摔倒时扶起你的母亲！那恨又体现在哪呢？是你做错事时父亲的严厉；是你在没考好试时父亲的批评，是你在学自行车时，多次摔倒后还学不会时的那句嘀咕，但事后父亲总会给你纠正；为你辅导作业；为你而改变态度！这就是爱——母爱与父爱！

在医院，白衣天使们总会安扶我们，让我们不要太紧张，让我们放松心情后还给我们扎针，扎完后又给我们吃糖…这就是爱——天使对我们的关爱！

可想而知，爱无处不在，它总以最独特的方式存在。在这钢筋水泥筑成的世界，不会缺少爱。爱，让世界充满温暖，爱使生活变的更美好！

小学六年级作文 篇4

诚信，是开启未来的大门；诚信，是越过大洋的一叶扁舟；诚信，是在迷路时的指南针。做为90后的我们，要讲诚信，是必然的。但是，在90后的人生当中还将经历许多的门槛、关卡。12岁的纯真无邪，14岁的青涩单纯，16岁的成长烦恼，18岁责任重担，都将是90后以后回味无穷的珍贵回忆。

“轰隆隆——”窗外隐隐约约传来一阵阵震耳欲聋的雷声，让人听了毛骨悚然，可怕极了。我听着雷声，焦躁地在房间里渡来渡去，但始终没办法耐下性子来，想办法。我努力回忆：今天下午放学时，龙儿对我说：“露儿，回家放下书包后，在大榕树下见，我们一起去买明天的美术工具吧！

”我轻松地答应了。可没想到的是天空哥哥不作美，他的'脸，霎时间从蓝变到黑，就好像我现在的心情一样。龙儿是不是还在那儿等我呢？下这么大的雨，她应该不会去了吧？怎么办啊？窗外有一个震耳欲聋的雷声，我的心也跟着一下子提到了嗓子眼，害怕地颤抖了一下，颤颤地那起雨伞，穿上雨鞋，整装待发了，心里想着：不管龙儿有没有去，我都一定要履现自己的承诺，因为，作为90后的我们，就应该“一言既出，驷马难追”，遵守诺言，比守卫自己的财产还重要呢！

所以，我下定决心！

一定守信赴约！

作为一个90后！

走到那儿，大榕树下空空无人，我站在树下，怀着等待的心情，期盼着龙儿能如约。龙儿，你一定要遵守90后的诺言啊！

隐约地看见了远方，一个娇弱的身影引入我的眼帘，我急忙冲过去，说：“龙儿！

我的90后姐妹！

太好了！

”我和龙儿都很激动，因为，我们都同样是经历了一番强烈的心理活动，最后才如时来赴约的！

尽管天空还在下雨，但我们的心情却是晴朗的。

90后，是一个集体，是一块会发光发亮的钻石！

所以，我们的诚信永远定格！

定格在我这个纯真的年代。

小学六年级作文 篇5

我有一位平凡而又伟大的母亲,她衣着朴素，但整洁而又大方。她不仅是我的好妈妈，也是我学习、生活上的好老师。

我真庆幸有这样一位母亲，在我学习上有问题时，她会耐心地教导我，直到我弄懂为止，在我生活上有困难时，她会给予我点点滴滴、无微不至的关怀……从上小学开始，我基本每天中午都有家长送饭，妈妈不论严寒酷暑，都会把饭菜准时送到，并看着我吃完。我吃着这可口的饭菜，觉得这不仅是一顿普通的饭菜，更包含了妈妈那浓浓的爱意。

在我小的时候，有一次，爸爸在外出差，家里只剩下我和母亲，晚上睡觉时，我着了凉，第二天感冒发烧了，难受的我在家里大声地哭闹，妈妈怕我烧坏了，到处去给我买药，可能是烧得太厉害了，我突然昏了过去，妈妈吓坏了，急忙把我送到了医院……

也不知道过去了多长时间，我醒了过来，当我朦胧地睁开眼睛时，发现自己在医院里，还吊着盐水瓶，很是奇怪，妈妈见我醒了，高兴地对我又搂又抱，说︰“宝贝，你可醒了，吓坏妈妈了！”这时，我发现平日里年轻的母亲，变得格外苍老，衰弱。后来，听医院的管理人员说，自从我住进医院，已经昏迷了一天一夜了，在这段时间，妈妈日夜守护着我，一分一秒也没离开，更别说睡觉了！我这时才明白经过一切，流下了感激的泪水……

母亲，有多少诗在赞美母亲，有多少歌在赞颂母亲，而我，用千言万语汇成一篇文章来表达我对母亲的感激。母亲，是孩子的第一任老师，的确如此，母亲使我们的品德高尚；母亲，使我们健康成长；母亲，使我们学问增长；母亲，使我们感到了有家的温暖……母亲像丰饶的土地，我像土地上的一根小草，母亲的给于是无尽的，而我的报答却是微薄的，母亲像大海，因为她能容纳千江万河，海又是平凡的，因为它来源于一点一滴，而您像大海一样，集伟大平凡于一身。如果母亲是雨，我就是雨后的虹；如果母亲是月，我就是捧月的星星；母亲是我生长的根，我是母亲您理想的果！

千言万语，万语千言。此时的我，只想说一句：“您用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有您,我感到了世界的温暖!”

小学六年级作文 篇6

记得很小的时候，在幼儿园，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以写那么多的字，而我那时一句话都很费劲，表达也不清楚，很是着急，在一年级时，我发现其实我也可以写那么多的字啊!一步步的学到今天，我真的很开心的，不会再羡慕别人了，现在看到丫丫学语的小朋友，真的很可爱，看他们就会想起我小时候，渐渐大了学的也多了。

其实，不瞒你说，小时候写作文真的很苦恼的，后来妈妈给我买了两本作文书，《学写一段话》和《日记起步》，自从那开始我就爱看书了，也就有作文水平的提高，以前写作文甚是让我苦恼，我就想该怎么写呢?在《日记起步》里我读过这样一个笑话，那时苦恼的没办法，我差点就那样做了。说有一个小男孩，他有一个狗，叫汤姆，小男孩在家里写作文，后来往下不会写了，老师让写200字呢!他想到了，写到：”汤姆你过来，汤姆你过来，你过来，你过不过来······“反复写着一句话，最后终于把字凑上了。看完，我也想这样了，但是当时想我没有狗啊!也没有叫汤姆的啊!妈妈也告诉我不能这样写，我也就没学。

长大后想想真是好笑，其实，也可以这样写啊!谁管你家有没有狗呢!叫不叫汤姆呢!但如果学了，我可能到现在都不会写作文呢!也就不可能把这件趣事讲给你了。

后来的作文生涯啊!也就一点也不费劲。虽然，有很多需要改正的地方，但我也很快乐啊!谁不是一点一点的，慢慢的，才能学会做事啊!只要是快乐的时候，各种词语都会蹦出来的，给你用的。你也会有千言万语的，写不尽的。

我与作文的感情真是一言难尽啊!

小学六年级作文 篇7

我爱读书。无论在家里、在校园里、在商场里、还是在医院里，我总会找一个舒舒服服的地方看起书来。书就像磁石一样吸引着我。读《匆匆》，会让我感受到父爱如山；读《小兵张嘎》，会让我认识聪明机灵的小嘎子……我可是有几个美名呢！“故事大王”、“百科知识大王”。

只要放学回家，我的小伙伴们都会准时来我家门口等我。为什么呢？听我讲故事呗。我会从愚公移山讲到孙悟空大闹天宫，从神笔马良讲到哪吒闹海。看！读书让我放学后的时光充满了快乐。

古人说“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读了大量的书籍，写的都常常得“a”或“a+”。读书使我的生活多姿多彩。

我读的书很全面，连烹饪、看病抓药的书我也会读得入迷。有一次，妈妈生病了，我连忙去药店买药给妈妈，因为妈妈发烧，我就买了退烧贴和治退烧的`药。几天后，妈妈就完全康复了。

第二天妈妈陪我去公园，看到了一棵蒲公英，她指着蒲公英问我：“蒲公英有什么用处”？我一连说了许多用法。

晚上，妈妈有事不在家，晚饭我自己做。我先洗米，洗完让它在电饭煲煮几分钟，饭煮好了，把油倒进锅里，接着把饭倒在锅里，炒一下，把两个鸡蛋打在饭上面，炒到米饭干爽就完成了！这是从烹饪的书里学到的。

你想让生活更美好吗？那就热爱读书吧！

微笑让生活更美好作文500字 1

微笑像一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像一个可爱的天使，带走内心的悲伤；微笑向明媚的春光，成为心中一座永恒的天堂。微微一笑把心灵照亮，微微一笑把悲伤洗掉；微微一笑，困难过去生活更美好。

我是一个练篮球的新手，但是我刚刚训练不到半个月，教练就让我带同学们训练，信息一出班级里好似投放了一颗“小男孩”一样，瞬间炸开了锅。有的人说：“这个新来的凭什么当我们的领队？”有的说：“就他，应该给教练送礼了吧！”有的.人说：“就这还没有我强！”有一次训练，由于我的记性较差，总是会忘记先后顺序，我们班的王刚特地从后面到前面来嘲笑我说：“我看一遍就记住了，堂堂大领队看了那么久都没记住。”顿时我的心里五味杂陈，不知该如何是好。

后来我找到了教练说：“教练，我不当领队了。”当教练听到后对我说：“不要被他们的风言风语所打败，不要气馁，自己不能先打退堂鼓，微笑可以使你开心，微微一笑，困难过去，生活会更美好。”听到了教练的这番话，我恍然大悟，好似重新找回了自信，不再打退堂鼓了。

从那以后，我每一次都认真训练，认真当好领队，从不主动打退堂鼓，我也一展自己的风采，再也没有人说我的风凉话了，还结交了一群十分要好的朋友。

微微一笑，把心灵照亮；微微一笑，把悲伤挤掉；微微一笑，困难过去，生活更美好。

小学六年级作文 篇8

金秋十月，又恰逢国庆节和中秋节双喜临门，真是一个难得的好日子，所以，爸爸妈妈决定带着我和小伙伴一起走进大自然进行一次愉快的旅行。

10月2日一大早，爸爸妈妈就带我来到老闸边的田地里迎接早晨的第一缕阳光。在没有高楼大厦田野的小道上，我撒开了双腿迎风飞奔；在稻田中，我模仿了科学家袁隆平老先生仔细研究稻穗的`专注；在围墙边，我有亲手摘下了美味的秋葵“美丽田园城，现代金太仓”真是名不虚传。

终于到了约定的时间，我们一家和我的小伙伴“小毛豆”一家汇合之后，坐着舒服的商务车出发了。我们的目的地是一个“有山有水好风光”的地方苏州东太湖湾。我们两家人一路上欢声笑语，没一会儿就到了太湖西山。在西山，我们看到了绿树成荫的飘渺峰，看到了波光粼粼的太湖，更品尝到了驰名中外的太湖三白。“盐水白虾”、“清蒸白鱼”、“银鱼炒蛋”，简单家常的方法把太湖三白的鲜甜可口展现地淋漓尽致。

傍晚时分，我们又驱车沿着环太湖公路一路北上，到了光福镇上的一个小渔村。小渔村虽然小，但是因为得天独厚的地址位置、数量众多的渔船、新鲜出水的湖仙水产，在苏州地区非常有名，有许许多多像我们这样的游客慕名而来，只为再村内吃上一碗鼎鼎有名的“太湖十八浇”，更为了再最接近太湖的地方目送夕阳残辉远去。

到了晚上，我们回到了宾馆，两位“阿sir”爸爸又带着我和小毛豆开始了亲子24点大赛，虽然我和小毛豆使出浑身解数也没法获胜，但屡战屡败、勇于拼搏也是我们难得的收获。

夜深了，我躺在床上昏昏欲睡，迷迷糊糊之间，我仿佛又回到了田野间、太湖边，再次拥抱美丽的大自然。这一夜，我睡得特别甜。

小学六年级作文 篇9

龙眼树已结果子了，摘下一颗，味道甜甜的。这，勾起了我对去年的回忆。

去年龙眼树结果时，我正在老家度假。乡下人家，鸡，总是要养几只的。那些小鸡就像一团团金色的绒球儿，真是可爱至极！我用线面揉成小团扔进麦田，让它们跑进去啄食。但我却忽略了一点：一只小狗正在跟在我的后面。俗话说，狗的天性改不了。它飞似地跳过高高的围墙，想要咬一只小黄鸡。

“咯咯——”一只浑身漆黑的鸡妈妈冲了过来，挡在了小鸡前面。当时我吓得一动都不敢动。可是，有一个人却很快地跳进麦田——他是弟弟。

鸡妈妈被小狗咬的浑身是血，几只小鸡唯唯诺诺地躲在鸡妈妈身边。

只见弟弟呼地把手伸进狗嘴巴里，狠命一拔，将鸡妈妈的翅膀从嘴巴里拔了出来……经历了几个“回合”，很遗憾，鸡妈妈还是死了。

我惊魂未定地站着。姐姐在我耳边低低地说：“狗是你放进去的吗？或是你引进去的？这是纯种乌鸡，至少要80元。”

“不，不！”我急忙说：“是弟弟把它放进去的！”

姐姐不说什么，弟弟，居然也没有吭声。只见婶婶红着眼睛，手拿着条竹鞭，我还以为她来打我，吓得呼地一下，躲在姐姐身后。只听见几声哭叫，和离我越来越远的叫喊声。

“妈，我不敢了，你别打我……”

晚上，我和弟弟在客厅里下象棋，我小心翼翼地问：

“傍晚你被打得疼不疼？”

“不疼，一点儿也不疼。”

“其实，狗是我放的。”

“如果我没赶，别人会以为是其他人干的，我不会挨打。但是，这样会损失更多的鸡……这与被打一顿，哪一个更合算呢……”

我的心深深地被触动了，弟弟的思想境界比我高多了！这时一种诚信的声音在我耳畔响起。“难道我这么做，对吗？”这个声音一直在困扰着我。一个人做事要有诚信，不欺人，不欺心，才能活得踏实，活得快乐。

这时我摸摸弟弟的头，向婶婶勇敢地承认了自己的错。我相信，这样会使我将来的生活更幸福。

小学六年级作文 篇10

世界上有各种各样的桥：红军勇夺的泸定桥，通体洁白柔和的玉带桥，巍峨雄伟的金水桥……但给我印象最深刻的还是那次过吊桥。

去年春天，我们一家前往岳西彩虹瀑布游玩。那里群山环抱，绿树成荫，流水潺潺，景色十分优美，真不愧是著名的风景名胜区。我们有说有笑地走在景区的栈道上，远处不时传来清脆的鸟鸣声，这如画的美景多么让人陶醉啊！就在这时，爷爷说：“宝贝，我们开始走吊桥咯！”

我向前一看，哇！离河面约十米高的地方，有一座用铁链吊起来的桥，走进一看，这座吊桥长二十多米，是由两根粗粗的、黑色的铁链连着桥两端，六根细一点的铁链分别在两根粗铁链的下面，铁链按照一字形整齐地铺放着许多坚硬的木板，为了让行人安全通过，桥的两边还设有安全网。桥下河水哗哗地流着，吊在半空中的桥在风中晃晃悠悠的，看着这座桥，真是让人心惊肉跳。

大家排好队，准备过桥了。我摇了摇妈妈的手：“不走这座吊桥可以吗？”站在一旁的爸爸说：“这座吊桥可是必走的路线，不过吊桥，就欣赏不到桥对面的美景啦！”听了这话，我的心里“咯噔”一下，我怯生生地望着爸爸，希望他能背我过去。爸爸一眼就看穿了我的心思，来到我身边，摸着我的头说：“宝贝，我们一起来尝试好吗？”在大家的鼓励下，我小心翼翼地迈出了第一步，走在坚硬的木板上，我的身体不停地发抖，这时，后面传来了爷爷、奶奶的鼓励声，脚步也快了起来，当我转过头看见身后飞流直下、一泻千里的瀑布时，突然前面的游人跑了起来，吊桥猛烈地摇晃着，我不由自主地往前踉跄了几步，几乎要摔倒，听了那脚下的流水声，看着自己被悬在半空中，我吓得眼泪都就出来了。陪在我身边的妈妈低声鼓励：“宝贝，你想，红军过大渡河时，那铁索桥上连木板都没有，他们都不畏艰难，勇渡过河。”听了妈妈的话，想想，对呀，我身边还有这么多人保护着呢！我站直了身子，抓住铁索深吸了一口气“冲啊……”

终于，我到达了对岸，我高兴地大声欢呼着，我成功地渡过吊桥咯！

小学六年级作文 篇11

我和高志龙在这个培训机构办完事以后，决定在半路下车。因为现在这个时候时间还是十分早的，所以有很多机会可以欣赏到沿途的风景，这也就是周末闲暇之余的一种生活方式！

我们坐公交车在这个汽车北站下车，高志龙说自己经常在这里做汽车回家，所以就开始为我领路，我们也开始了回学校的旅途！

我们在这里去了一趟广场附近，这里没有很多的人，我估计是时间没有到晚上，也有可能这里本身的人就不是很多。这里的建筑风格类似于古代的点将台，在下面还有一些仿制的盔甲以及古时候的长枪，这个东西的高度怎么也有两米五，我们两个人就在这里随便看看，发觉这里也没有什么人，或许没有什么人在这个寒冷的周末会出来受冻。

后来，我们又去了一趟这里的河边，我这一次感觉我从农村来十分的自豪，因为我发现这里的河水只可远观不可亵玩，在远远的观望的时候发现这里还是十分不错的地方，可是一走近就是发觉城市的缺憾，里面的河水混浊不堪，而且还有类似于排污泵的东西在这里直接排污，使得这里有一阵一阵的臭味，我在这里没有停留！

我们经过一个浮桥之后，这都是塑料制品链接而成的，之后我们就踏上了回学校最后的路途！

小学六年级作文 篇12

中国流传着许多关于诚信的名言，如“人无信不立，不知其可也。”、“言必信，行必果。”等等。诚信是人们应有的基本道德，不分国籍，不分民族。可是在现代的社会里，在我们的身边，却总有人把诚信丢在脑后。

这是一件我和妈妈亲身经历的事情。

周六的下午，我和妈妈到好又多超市买东西，我们东挑挑西选选，不急不忙地走到了结账的地方，人真多呀！每个收银窗口都是一条长龙。妈妈东张西望，走到了一条人相对少的队伍那边，突然来了一位穿花衬衫的阿姨，恰好排在了我们后面，但是不过5秒钟她就推着车到旁边的另一队去了。就在我们排着走的时候，那位阿姨还时不时地朝我们这边望，嘴里嘟囔着“不知道哪边的快呢？”

终于轮到我们结账了，在我们付钱的时候，那位阿姨抱着她选好的物品突然飞快地跑到了妈妈的身后，急忙对收银员和正准备结账的下一位顾客说：“我刚刚就排在这个妹儿的后边，真的！不信你问她嘛！”边说边看我和妈妈，说完就不管三七二十一，准备把东西摆上收银台。我看到后边的顾客都很生气，心里想：“这个大人怎么这样啊！真过分，不排队，还说谎，还强词夺理！”妈妈这时冷静地说了一句话：“我的后边一直是这个小伙子在排队！”阿姨的表情一下子僵硬了，收银员阿姨也拒绝给她结账，她红着脸，羞得无地自容，只好重新到后面排队去了。

我想：如果每个人都遵守公共秩序，就不会浪费大家的时间；如果每个人都诚实守信，就能与大家和睦相处。我们小朋友都知道的道理，为什么这个几十岁的大人却不懂呢？

因为没有诚信的人间，会是一个苍凉而荒芜的世界，所以我们要诚信待人。只有付出真诚和信任，才能收获友谊和尊重。

今天，我收获了诚信、勇敢，明天和以后的未来，我都将永不放弃！

小学六年级作文 篇13

曾经的我特别懒，吃完饭就躺在床上，爸爸说我是一只小胖猪，妈妈说我该减肥了。因为我吃完饭躺在床上的时候就吃零食，所以妈妈总叫我少吃，后来我在妈妈催促下，我就迷上了骑自行车，滑旱冰鞋，跑步等运动，从此，我喜欢上了运动，而运动，也改变了我的生活……

因为喜欢运动，我就养成了每天去公园跑步的习惯。我很享受跑步带给我的快感，每当我遇上了烦心事和伤心事的时候，就会到公园里跑上几圈，直到忘掉所有烦恼，风在我耳边呼啸，让烦恼追不上我，我享受跑步时带给我的快感。而在跑步比赛中冲过终点，发现自己是第一那种感觉无以言表。我欢呼雀跃享受着队友的祝福，对手的赞许，我爱上了跑步。既从中找到很多快乐，又可以锻炼身体。

我也爱上了骑自行车。刚开始，我骑自行车的时候，从车上摔了下来，我顿时就不想骑了，姐姐走过来说：“你要坚持，不能半途而废，谁不是坚持才成功的呢？”我听了姐姐的话又骑了上去，这次我坚持了好几天，终于成功地学会了骑自行车。这个时候我明白了一个道理，只要坚持，就能成功。

我很享受运动给我带来的'快乐，跑步给我带来一种回归大自然的感觉，骑自行车给我带来轻松的感受，阵阵微风轻轻地吹过来，运动不光让我们强身健体，还给我精神上的清爽感受。

运动带给我快乐，运动让我认识了许多朋友，运动让我更加自信，总让运动让我的生活更加美好。

小学六年级作文 篇14

置身于大自然中，不需要你做什么思考，仅仅做一种感情的沟通就够了，在这种人与自然的交流中，你会感到有种无形的力量潜入你的身体里，赐给你无限的力量，无限的信心。探究其原因，也许是大自然太伟大、太震撼人心了吧，它是取之不尽用之不竭的力量的源泉，这是一种神秘而深邃的力量。

自然界给我们人类带来的启发、激励和想象是无尽的，有些更是无法言传的。人类是从大自然中成长起来，这就是一个很简单的道理，我们的根在大自然里。人类的思想对我们日益加重的困境不能做出充分的解释，答案就在大自然里。虔诚地向大自然祈祷，认真地体会它带给我们无言的启示吧!

在人的一生中，时而雨过天晴，鸟语花香;一会儿又如崇山峻岭般的.起起伏伏，时而风吹雨打、困顿难行。但是无论怎样，总希望能够振作精神，把困难克服掉，继续奔向前程。追求精神生活的人，一定有过拥抱大自然的乐趣。如果每天散步是你的养生之道，别忘了欣赏户外的美丽景色，别忘了呼吸那新鲜的空气。它们会提升我们的心灵美感，蓝天、阳光，还有芬芳的泥土，大自然是多么的美丽啊!享受大自然吧，迈出你的第一步之前，请学深地吸一口新鲜的空气，激发活力，然后欣赏今天的天气，不管这天气是寒是暑、是阴是晴。散步途中，你一定会看到鸟儿在唱歌、看到盛开的花朵、看到青翠的树。请让神奇的大自然激发你的活力、治疗你的心灵。更好地提升你的精神吧!

如果你是在被水泥包围的大城市中生活，那更要抽空到附近的公园或草地散散心。而且，假日或星期天一定要去享受一下大自然，同时在美妙的大自然中，接触一下另一个自己。

小学六年级日记(集锦6篇)

在日常的生活当中，范文的需求量越来越大，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？为此，你可能需要看看“小学六年级日记(集锦6篇)”，请阅读，或许对你有所帮助！

小学六年级日记(篇1)

饮茶

来到天海酒楼，只见人来人往，人可多了。我们走上三楼，几经辛苦才找到了两个座位。坐下来后，我看见满席都是退休老工人，他们一边品尝茶点，一边谈笑风生，畅谈自己幸福的生活。只见张伯说：“儿子，又给了我一千元过节。”又见李姨讲：“工厂给了我三百元春节退休工人慰问金。”我听到他们的谈话后，想到：他们的美好生活是依赖江泽民三个代表中心思想得来的。这样，我们的生活一定会更加幸福、更加繁荣、更加稳定。

/2/7晴

奶奶拿出几幅准备好的春联，我问：“奶奶，为什么每年都要贴春联？”奶奶说：“你贴完后，再告诉你。”于是，我们把旧的春联小心翼翼地撕下来，费了很大的劲终于把全部旧春联撕了下来。接着把一幅幅新的春联贴上去。春联分别贴在大门口、通上二楼的楼梯旁及二楼客厅墙上。这时，我迫不及待地追问奶奶说出答案。奶奶说：“你看看春联的内容吧。”我看了一下春联，在门口贴着的上联是“金马贺岁家兴旺”、下联是“玉燕迎春福满堂”、横联是“五福临门”；在通上二楼的楼梯旁贴着“上下平安”；二楼客厅正墙上贴着“心想事成”、“身体健康”。“看，这春联全都是吉祥话语，是人们祈求在新的一年里能过上快乐幸福的生活。”奶奶耐心的告诉我。我会意地点了点头，还兴奋地说：“是不是还能为春节带来不少节日喜庆的气氛，所以人们每年在新春到来的时候都贴春联。”奶奶说：“对！彬彬你真聪明。”

/2/4晴

轮番蹬踩着自行车，自行车就飞驰起来。

这件事给了我一个教训：在公共场所不要踩快车，不然很容易撞伤他人及自己的。

记一次家务劳动

吃完晚饭以后，我看见妈妈已经累得疲惫不堪，于是我就主动提出说：“妈妈今晚让我来洗碗吧。”妈妈说：“不用了，你去做作业吧。”我说：“不，妈妈你累了，歇会儿吧，今晚还是让我来洗碗吧。”我马上把碗筷收拾到厨房里去洗。

通过这次家务劳动使我懂得遇到困难就要想办法去解决，不要依赖别人，要不然你做什么都不会成功的。

/2/12

听说在城门头下沉广场装了一座目前世界上最高大的彩灯，于是，我就要爸爸、妈妈带我去一睹为快。

爸爸告诉我：“佛山民间艺术研究社准备为其申报《吉尼斯世界纪录》。”我衷心祝愿它能申报成功。

小学六年级日记(篇2)

父母的爱，是珍贵的，父母的爱，是美丽的。只有得到父母的爱，才能成为一个健康、幸福的孩子。小时候，生病时，总是忙得妈妈满头大汗。一会儿拿药、一会儿端水。可是妈妈这样做，是为了孩子健康成长。说起幸福，答案就不一样了。其实，爱只是在夏天，妈妈给你扇着扇子，让你安然入睡;在雨天，为你撑起一把伞。这不仅让我想起一段诗句，爱，其实在每个孩子身边。

小学六年级日记(篇3)

今天，我做玩作业，闲着没事干，就玩吹泡，可好玩了

我先那一个长杯子，里面放满肥皂水，再拿一根长长的吸管。“好啦”我叫道，“终于可以玩啦”我拿起长吸管，放在肥皂水里浸一浸，然后再吹一口气，可是泡泡却寥寥无几。我玩了好久，泡泡才听我的话泡泡变多了!我可高兴了。泡泡有的红有的黄，有的真美!

我爱玩泡泡!

小学六年级日记(篇4)

10月1日 星期五

今天是国庆假期的第一天，爸爸妈妈临时有事请，所以毫无疑问这一天的时间我就要独自安排了，我想了好一会做点什么好呢?“有了!”我灵机一动，有一个好主意。

我将家里的电脑拿出来，搜索往日的阅兵庆典，茶几上准备好零食，我就这样开启了第一天的假期，观看各个阅兵方队依次走过，我的内心不禁燃起了满满的自豪之情，这是我们日益强大的国家，科技飞速发展，人们的生活也幸福了起来，我不止一次感慨，何其有幸生于美丽的中国，虽然我的年纪小，但是我的爱国情怀却丝毫不少于成年人，在平时的学习生活中我也时常提醒自己，要努力学习，希望在长大之后可以贡献出自己的绵薄之力。希望这一天能够早日到来。

虽然假期的第一天并没有出门，但我认为这也是一样的有意义。

小学六年级日记(篇5)

今天，我把巧克力不小心丢在地上。我看见一只蚂蚁走过来，碰了一下巧克力就走了。

后来一群蚂蚁走过来了，有的蚂蚁在前面拉着，有的蚂蚁在后面使劲推着，巧克力在蚂蚁的推动下一点一点的在动。

我发现蚂蚁为什么要碰触角呢？原来蚂蚁在转播信息。我看见蚂蚁在搬东西让懂得一个道理，就是人多力量大。

小学六年级日记(篇6)

这个故事的大概意思是：长颈鹿和野猪是好朋友，虽然他俩的家离得很远，但野猪还是会探望长颈鹿的。有一天野猪去探望长颈鹿，野猪敲了敲门，长颈鹿在家却不开门。长颈鹿说：我家安了门铃请按门铃吧。过了很久很久，野猪又来探望长颈鹿。这回野猪拿着一把梯子到了长颈鹿家，它把梯子翘到门上，爬上梯子。野猪按门铃，可长颈鹿还是没有开门，哈哈…因为门铃坏了。

最新小学六年级日记实用

想节省写作范文的时间和精力吗？范文的重要性已经成为共识。范文让我们明白了如何制定写作框架，以下是一些有关“小学六年级日记”的资料供大家了解和学习，这里提供了一些可供参考的意见和建议希望能帮助到您！

小学六年级日记 篇1

哐啷~我关了房门，再关了灯，然后马上爬到床上去睡觉了。

咦?奇怪，我眼睛闭上眼睛了，怎么还是睡不着呢?再在床上打几个滚。唉哟!还是睡不着呀!我又想起了从电视上面看到的“数羊”的方法觉得不错!一只羊、两只羊、三只羊……在那像着了魔似的，傻傻的在数着!

哎!我知道我睡不着的原因了，因为我期盼着明天看到同学的情景。我又想：“天啊!你快点变成白天吧，我忍受不住那期盼的感觉呀!”

不知不觉，我睡着了，到了6点30分，闹钟响了，我很困，因为那晚9点4分才开始睡着的。我想到了全班同学……!好像有一另一个人告诉我：“想快点见到同学就快点起床吧”我立刻传好了衣服，漱好了牙，洗完脸就回学校了!

一会儿到学校了，怎么一个同学都没有呢?

后来，肚子饿了，买了几串牛杂吃，边吃边等，等了很久，还是不见他来。一看“汤舒凝，好久不见”!她问“在这干嘛呢?还不回去?”“哦”我说。

我俩走进教室，有点不记得自己坐哪了?

哎呀!我看见丘文樱了，想不到她比我早着呢!我激动的走过去，问东问西的……

我……我……我不知道怎么形容那天的开心!

这“开学的第一天”我过得很好!!

小学六年级日记 篇2

自从我种下四颗白萝卜种子以后，我就千盼万盼，盼着它们发芽。我天天给它们浇水晒太阳，好不容易发了一棵芽，却总也不见长大。

今天早上，我拖着沉重又疲惫的步伐去看我的芽儿，是不是还像往常那样一点儿也没长。然而结局却让我意外，花盆里一下子又长出了三个可爱的、奇妙的绿色小芽儿。我心中的喜悦不受控制的迸发出来。我俯下身来，仔细地观察起它们来。小芽儿们的叶子都是碧绿碧绿的，有点柔弱，经不起一点风吹雨打；又是那样的婀娜多姿，一阵微风吹来，它们便随风摇摆起来。有一棵芽儿的叶子很特别，很像四叶草。它的叶子自然的向四周舒展开来，宛如天使的翅膀。它们的茎的颜色也很有趣。从根部开始，起先是白的，越往上颜色越深，最上面成了抹茶绿，简直就是一条变色龙。

现在，我要给它们排一下家庭地位了。的就是大哥，足足有3厘米高了，这个家庭最有权威的就是它了。二哥也不赖，也长到了2厘米。三哥和四哥有些让人失望，它们还是不足1厘米的“小婴儿”呢。

晚上我又好好观察了一下这个萝卜小家庭，每个成员貌似又长高了一点点。这些小芽儿看起来微不足道，可是它们带给我的不仅仅是兴奋和喜悦。它们也告诉了我一个道理：大自然的力量是很神奇的，也是无穷大的！如果我不断的探索，肯定能发现大自然更多的奥秘。

小学六年级日记 篇3

今天，风和日丽，我来到田野里找春天，我爬上一个小小的山坡，向远方望去，那边有一片桃树林，只见一朵朵桃花开得满树都是。近处，是一块麦田，只见麦苗绿油油的，一阵春风拂过，那麦苗儿就摇头摆尾，好像在说：“太好了，春天来了！春天来了！”再近一些，是一条小河，河水“哗，哗，哗”好像正在唱歌，河边有几棵杨柳游戏又软的，柳枝上爆出一个个新芽，就像春天的音符。哦！我发现了春天，春天就躲在桃花那娇艳的笑脸里，春天就藏在那青青麦苗的舞蹈里，春天就孕育在柳枝那嫩嫩的新芽里。

小学六年级日记 篇4

在不知不觉中新年慢慢的。悄无声息的，一步一步向我们走来。我们度过了快乐的圣诞和元旦，将要来临的是属于中国人自己的节日：春节。

屋外，节日虽然还没有到，但节日的气氛却早已弥漫到了这座小城的每一寸土地，人们脸上都显露出喜气洋洋的笑容，都穿上了鲜红的新衣，都沉浸在新年的喜悦中。大街小巷里，随处可见聚在一起打着腰鼓，敲着锣鼓的爷爷奶奶们，他们给本已喜气洋洋的春节又平添一份红火。在那铿锵悦耳的鼓乐声中，我听到了他们对新年完美的盼望；超市前，悦耳的音乐声中，一些人正跳着舞，有老人。有中年人。还有可爱的小孩，严寒不能战胜他们的热情，他们又给喜气洋洋的春节又平添一丝活力。在那唯美为唤的舞蹈中，我看到了他们对新年的热情和欢欣；家中，香气四溢的腊鱼。腊肉高高的挂在了阳台旁，腊鱼味道鲜美，腊肉肥而不腻，它们成了餐桌上最美味。最抢手的几道菜，它们是亲人最完美的礼物。在那令人垂涎欲滴的美食中，我嗅到了她们对新年团聚的期望和寄托。

新年，多么完美的字眼。在小孩子的眼里，新年就是最完美的节日，在新年里能够尽情玩耍，每一天都有好吃的，哈，真是快乐；在正在工作的人眼里，新年是最惬意的时光，工作了一整年，最后能够休息一下了，每一天睡到太阳升到半空中，呼，真是完美；在老人眼里是和家团聚的日子，和亲友一起聊天，一起在桌旁高高兴兴吃个团圆饭，唉，真是快乐。在不同的人里，对新年的看法可能不一样，但出发点都是完美的，新年也皆是如此。

让我们一起望着天边那正缓缓落下的夕阳，等着新年的钟声敲响，“新年，你好啊”。

小学六年级日记 篇5

天呐!世界上居然有*获得这么多的票房!甚至，达到46.98亿!这个*的名字也有气势——《战狼2》。

这是一部阳刚的*，也是一着悲欢离合的插曲，更是一个引人注目的故事。

首先，出场的主人公名字叫冷峰，他因杀死了一个人而从特种兵的部队里被开除，成为了普通的物资护送兵，直到有一天，他的未婚妻在战场上死去后，下定了决心，一定要报仇。于是，他赶去了非洲的一个国家，也就是当年她未婚妻死的地方。那是个混乱的国家，*乱使。冷峰凭着自己武艺，躲过了红巾军残忍无比的枪，安全进入中国大使馆，在那里很安全，因为是中国大使馆，别人不敢欺负中国人，这让我感受到身为中国人的自豪，我骄傲!

接着，又经过几次交战后，冷峰赢了，当他们驾驶车往中国开的时候，前方正好是两个国家的交战区，怎么办?过不去了，还好，冷峰急中生智，举着中国的国旗安然无恙地过去了-------

最后，冷峰收到消息，他的未婚妻没死，现在在敌人手里，所以，战狼3就要讲冷峰如何从敌人手里把她夺回来的!好期待。

小学六年级日记 篇6

今天是一年一度的植树节，我们学校开展了“弘扬生态文明，共建绿色家园”的系列活动，人人参与到了爱绿、护绿、植绿活动中。

白天，我要上学，爸爸妈妈要上班，我们都没有时间去买树苗。因此，我就在放学后，到我家后面的小山，认养了一颗无人看管的杨梅树。这棵杨梅树不到2米高，只有五六根树枝，叶子也稀稀疏疏的，有几片叶子还有点卷起来了，好像一点精神也没有似的。于是，我跑回家去，用旧雪碧瓶灌了一瓶的清水，再拿了把小锄头。我先给杨梅树松了松土，接着把一瓶的水，全洒在树的根部，然后我对杨梅树说：“我先回家做作业去了，等会儿再来看你。”喝了水的杨梅树，挺直了身子，好像在说：“谢谢你，小朋友。”

吃过晚饭，我带了一瓶的水再次来到杨梅树脚下，给它浇水。此时，我发现它的叶子绿了一些，显得有精神了。于是，我又给它浇了两瓶水。看看天色已晚，我就回家看电视了。

小学六年级日记 篇7

除夕晚上，我和爸爸妈妈一起去散步，可是门没有关紧，我们家的小狗也跟了出来，跟我们一起去散步，走在路上，妈妈给我讲，狗是最害怕放炮的。散完步小狗跟我们一起回家，就在我们离家只有几米的时候，小狗跑到别人家里，我看见了，就把他叫了出来，然后就往家门口走，可是，一转眼，他就又不见了。妈妈说：“不用管它，一会儿它自己会回来的。”我们回到了家，害怕他晚上回来，就没把门锁上。我们等呀等呀，过了好一段时间，还没有见小狗回来，我就去睡了。第二天，我起来的时候，爷爷说，小狗还没有回来，我心里想，难道小狗真的丢了吗？都怪我！

我的心里伤心极了。谁知到了第三天早上，小狗突然回来了，我心里有惊喜又高兴。

从那以后，再带小狗出来的时候，我就寸步不离的跟着它，生怕一不小心再把它弄丢了。

小学六年级日记 篇8

开学了，不亏是春季，老天飘飘洒洒的扬满一天细雨丝，一切都笼罩在蒙蒙的雨雾里，温润可爱。

开学第一天，一切都还没安置住，忙忙碌碌的一天，对学生来说只是报报到、交作业、缴费然后就各奔各家了。

老师们则整整忙了一整天，忙着写教案，备课。为明天的正式上课做准备。

听校长说，教研组的还要推门进形式的听课，人人都要课堂达标的。

有够忙的了，这学期！

小学六年级上册作文

随着写作规范的不断完善，我会运用到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，你是否在寻找高质量的范文呢？为此，小编花时间整理了小学六年级上册作文，或许你能从中找到需要的内容。

小学六年级上册作文 篇1

万类春天竞自由！在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然是一幅天然的巨画。”的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。

既然世界这么美好，那么我们有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，紧张的节奏，在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后，是否也应该多走近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢？

凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。

想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。

站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的……

小学六年级上册作文 篇2

今天，我又一如既往的走进美丽的校园，又开始了新的校园生活。

走在砖铺的道路上，周围是那么宁静，薄薄的晨雾如纱笼罩着校园，扑面而来的微风发出唰唰声，慢慢地流入我的心窝，悄悄地告诉我：在新的学期里，你可要好好学习啊!侧看操场两旁成林的树木，长的又粗壮又茂盛，树上还不时传出几声鸟叫：啾啾，啾啾。在对我说：朋友，早上好，天要变凉了，一定要多添衣服呀!我微笑的看着它们，似乎想要说些什么。走近花坛，啊，平时我可真没注意，花儿竟然长出这么多了!我发出惊奇的感叹。花坛中的小花被风吹出了微弱的声音嚓嚓，这时，可爱的小蜜蜂也来了，发出嗡嗡的动听的声音，原来是在对花儿说：花儿姐姐，你供我们采蜜，我们该拿什么来感谢你呢

叮铃铃，叮铃铃。我的耳边响起了一阵急促而又悦耳的铃声，这时，我的心才被铃声唤了回来，匆匆忙忙的跑进教室，又开始了新一天的学习。

走进大自然，我们可以听到许多美妙的声音。如，在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队知了。它们一起演奏了一首非常动听的歌曲。鸟儿就在枝头上吱吱，吱吱地叫着，而知了呢，它就知了。知了的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊!!~~我都把自己当作其中的一员了，正当我陶醉在其中的时候，突然，我被一阵声音唤醒了河水的笑声。

河水哗啦，哗啦的奔向远方，好像在赶路似的。河水中有许多石子，河水和石子碰击到一起的声音更好听了，

啦啦，突然下起了雨来，顿时。把炎热通通都冲走了，舒服极了。过了一会儿，雨终于停了下来。咚咚，咚咚我听到了滴水的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看，原来是因为刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的美好。

大自然好像要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选择一首最动听的出来。这让我多为难啊!因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离开。

小学六年级上册作文 篇3

6年级上册语文作文1

1.答案是丰富多彩的(1)

世界千变万化，疑问层出不穷;答案丰富多彩，小学语文作文1。对同一问题，不同的人有不同的思考角度，不同的解决办法，也就有不同的答案。

在我的生活中，诸如此类的情况遇到过很多。一次，汽车经过二桥时，爸爸问我和妹妹：“你们看，这二桥上的绳索像什么呀?”我脱口而出：“像琴弦。”因为在我看来，大桥雄伟、壮美，它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美，仿佛是一个无解的方程，永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律，赞美这雄伟壮丽的大桥。

而妹妹想了想，说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身，不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗?我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索，这算得什么呢?但仔细想想，妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画《伏尔加.河上的纤夫》，画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中，和那样一种情景有着惊人的相似吗?

同样，在许许多多的问题上，人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑，那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。

而我们自己在思考某一问题时，也应试着用不同的标准，从不同的角度去思考，去解决。

面对着这丰富多彩的世界，是仁者，就让“仁”在今天生根，是智者，就让“智”在此刻结果。“仁者见仁，智者见智”，答案是丰富多彩的。

我们会发现：“一百双眼中的世界”都是美的!

2.心中的美景1

心中的美景，是那没有污染的地方

——题记

伴随着这空气已被污染了的城市，我睡着了……

我起来了。吃了些早餐，立刻走上了访“友”之路，花香，鸟鸣，水流淌，伴随着我来到了丛林的深处我来到了一个可见阳光的地方。抬头一看：嘿!太阳伯伯，好久不见，身体真的强壮了许多耶!所以说，多运动，必有好处。哎?!天空妈妈，让我再次投入你的怀抱中吧!你的心胸是那么的宽广。可人类却一直在破坏您，让你受委屈了。白云姐，你好!这一阵子，谢谢你照顾天空妈妈，使她那憔悴的脸开始变得红润了。低下头，一大片的绿绿的青草地想远方伸去，让人感到多么舒服。这，当然是草地弟弟的杰作了。不过，花儿妹妹也不甘示弱。花儿遍地都是：杂样的，有名字的，没名字的。那五颜六色，更好地为草地弟弟点缀。这里，也有一条清澈见底的小溪流。嘿，小溪流，你和众溪流汇聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告诉了我：团结就是力量!

越来越接近中午了。太阳伯伯的阳光也越来越强，可大叔阿姨用她那手臂为我遮了一些阳光。这时，小动物不知是欢迎我，还是一个固定的活动时间。都出来了：藏羚羊，熊猫，小鸟，小棕熊，斑马……我们用眼睛对望，行了个注目礼，表示问候。接着，我们围成一个圈，在一起嬉戏，一起玩耍。

太阳伯伯下班了。过了一会儿，月亮伯母和星星弟弟跃出来了，月亮伯母引着我走、到一间小木屋。吃了点东西，就躺在床上。星星弟弟们聚在一起，为我织了一个厚厚的棉被，轻轻地盖在了我的身上。

人类啊!我们都有一个心中的美景。但，现在的“景色”已经太差了。盼望着，有一天，所有人都能看见自己心中的美景!

小学六年级上册作文 篇4

这湖便是梅湖。

我走到湖边，坐在湖边的卵石上，望着湖水发呆。湖水清澈而透明，温柔的浪花轻轻拍击着卵石，像是母亲在为孩子拍着背，潮起潮落，细小的泡沫浮在水上，软软的流水声荡进你的心胸。

远处的山是青的，与黯淡无云的青天打成一片，屹立在湖畔，水上漂着山或淡青，或墨黑的影子。随着浮动的波涛，荡开一圈圈柔软的线条。

几只白鹭在空中飞过，停歇在山角下的芦苇丛中，优雅地踱着步，水面拉长它们的影子，映在一片青山绿水中。

顺着湖边的小径走去，瞬间，便换了天地。金黄与浓绿夹在一起，地面上铺了各种颜色的叶子，层层叠叠，比织锦华贵，比地毯高雅。风吹过树林，“沙，沙”的落叶声便响起来了。凋零的落叶漫天飞舞，像是一场五彩缤纷的大雨。

参天的古树上依旧爬满常青藤，它们静静缠住巨大的树干，悄悄往上爬。“啾，啾”寂静的林中偶尔传来几声鸟鸣，时而有黑影掠过，但你却找不到它们。

清波荡漾的水面与青山融为一体，静静飘落的树叶掩盖游人的足迹。一片青山，一湖绿水，悄悄走进你的心里。

小学六年级上册作文 篇5

清晨，小草随晨风摇摆，晶莹的露珠在草地“沙沙”的响声中，摇摇欲坠。起早的小黄鸟振翅飞来，一边喝下了差点儿落地的小露珠，一边“叽喳叽喳”地叫，好像在说：“营养早餐啊，可不能浪费掉！”大自然美妙的晨曲上演了！

中午要到了，小黄鸟不唱了，靠在树上睡着了。可在这炎热的夏天，有一位先生，却不知疲倦地叫着。“知了，知了。”他就是知了先生。看！知了先生吵醒了小黄鸟，“叽喳叽喳”、“知了知了”，他们打了一个中午的口水仗。大自然让我们会心一笑，它继续演奏着热闹的交响乐！

下午，孩子们放学了，他们脸上一朵朵小太阳花在开放。他们“叮铃”一下按下了自行车的铃，“嘻嘻、哈哈”地边骑边笑，骑过那铺满树叶的路，发出“沙沙”响声……大自然多美啊，这首抒情的小曲可是专门为这群孩子们准备的呢！

夜幕降临了，小虫儿们映着晚霞，开始了演唱会。他们各自表演着，好像在弹琴“叮咚咚”，好像在打鼓“咚咚咚”……我笑了，我感觉到大自然姐姐，也笑了。

你是不是也想仔细聆听大自然的声音呢？那么欢迎你，加入我和大自然姐姐，一起去仔细地、欢乐地、尽情地聆听奇妙的大自然世界吧！

小学六年级上册作文 篇6

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊。他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边。

小学六年级上册作文 篇7

一说甜，我就想起了甜蜜这个词语，因为甜在我的生活中无处不在。

上小学时的甜是入学考试的那天，每个人上小学的时候都是考试，我被分到了二班，老师拿着几十张试卷，坐在前面按顺序把人叫上来提问。十几分钟以后，终于到我了！老师把我叫上去。老师刚把我叫上去，就在和刚进来的老师谈话。趁这时候，我瞟了瞟那几张表，发现上面全是B、B＋、A之类的，没有人得了A＋，刚看到这，老师突然开始问我问题，“你叫什么？”“孟小涵”“几岁了？”“8岁”“属什么？”“属鼠”……问了这么几个问题后，老师又让我背了几首古诗几个问题。最后，她满意地在打分处打上了一个耀眼的A＋，回到家，我和妈妈说了，她很开心，给我买了一块巧克力，我感觉那天的巧克力格外香甜。

二年级的时候，我学习了国画，学了半年后，暑假里，妈妈和老师让我参加比赛。听之前参加过的人说，这个比赛全即墨市学国画的人都会参加，竞争相当激烈。三个星期后，老师给了妈妈一本关于比赛的书，妈妈翻了几页，发现我得了优秀奖，她高兴极了，连忙打电话告诉我，我当时在上课，听完我十分兴奋，认为自己一个月的时间没有白费。

我们的生活，好似一个五味瓶，酸、甜、苦、咸、辣样样俱全，这次我品尝到了甜，其他的味道只有用心品尝，才能体会到它的味道。

小学六年级上册作文 篇8

小学生活是美好的，在我记忆中有一件令我难以忘怀的事。记得那是在我上四年级时发生的

那天，天气异常炎热，好多同学都拥挤在楼道里玩捉迷藏，我负责捉人，蒙住眼睛后，眼前一片昏黑，东抓西摸了好一阵，终于捉到了一个。她很乖，静静的站在原地。我先摸了摸她的腰，哇!还挺粗，手也挺胖，我正在心里盘算究竟是谁，蒙在我眼睛上的手帕松了下来，借着缝隙，我的妈呀!我脱口而出，这不看还好，一看着实吓了我一个半死，原来是我们的校长，环顾四周，同学们早已不知去向，我的脑袋嗡嗡的，记不清当时校长说了些什么，只有她的笑容给我留下了难忘的印象。

事情已经过去很长时间了，我一直想对这位校长说声谢谢，感谢校长宽容的微笑。

当然，类似的事还很多很多，我的母校复外一小留给了我六年金色的时光。

小学六年级日记模板

在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，范文可以为我们提供各种参考，小编推荐你不妨读一下小学六年级日记模板，仅供参考，我们来看看吧！

小学六年级日记(篇1)

同样，在宣汉，人与人之间的交往也那么自然。就在中秋来临之际，我跟随爸爸回到了宣汉。我们一路奔波来到我的堂姐家。一进门，堂姐就拉着我的手，兴奋地告诉我，她最近很喜欢一种文字，叫火星文，好有意思哦！她给我写了几个字：这种？？妓淇？？铕趣，？？？险？？？实际？获？o！我看了看，好像就是把汉字转换成繁体字，或者乱加偏旁。堂姐问我看得懂吗，我哈哈笑起来说：大概能猜到。

就这样，我们叽叽咕咕地说个不停，又自然又亲切，好像我们没有经历过长达3年的离别。

过了一会儿，堂姐说要带我出去走走，我们去了我以前读书的学校，还去了我以前最爱吃早餐的小面馆。小面馆的老板娘居然还认得我，说我长高了很多。我告诉她我现在在重庆读书，重庆的学校和宣汉的学校有很多不同，但是我和同学们相处得很好。我们也交谈得那样自然，一点儿也不拘束。

是的，这就是自然，生活中处处有自然。无论是美丽的风景，还是让人思念的家乡，或是心中牵挂的亲人，当我面对这一切的时候，那些自然而然拥上心头的感觉，不需要任何修饰，却已经深深地震撼了我。

小学六年级日记(篇2)

今天陈合欢说她不舒服，所以我就代她做了今天的值日生，《同桌日记》大结局作文1600字。

在扫地的时候，我偶然发觉谢福伟的抽屉里躺着他的日记本，强烈好奇心的驱使，让我不由自主地打开了谢福伟的那本日记――

我知道吴若珊（我庆幸我在日记里没有写我的绰号）唱歌会跑调，这一信息我是从音乐课中得知的。我还知道最近欧阳老师正在为六一节应该派谁演出的事情发愁。于是今天早上，我就顺便向欧阳老师推荐人选――让吴若珊登台唱歌。欧阳老师很显然不知道吴若珊唱歌会跑调的事，因为她很高兴的答应了我，还说下周一到班上的时候要在全班通知。太好了，等着下周一看好戏了。

看到这，我不禁的有些头绪了。只不就是我日思夜想的问题吗？这不就是让我饭也吃不下，觉也睡不着的问题吗？谢福伟的这则日记让我隐隐约约的感觉到，这个让我浑身不舒服的谜团，就要解开了。

终于挨到周一了，这一整个周末我都是在激动中度过的。今天欧阳老师的确很好的在班上通知了让吴若珊登台演唱的事情。这让我异常的高兴。可吴若珊好像怎么也高兴不起来，她也清楚自己不适合唱歌，可是欧阳老师硬要她上台她也没办法。说真的，我真得希望吴若珊能够演唱成功，一个女生如果不会唱歌，那就等于废了一半，虽然她也算不上是个100%的女生。我原本是想鼓励她的，可是我清楚的知道，就以我和吴若珊的这种关系，好心绝对会办坏事，于是我索性用了激将法。刺激一下她那脆弱的神经，说不定可以把她的唱歌潜能激发出来。可是她似乎没多少想跟我吵架的意思，就连我鼓动别人叫她绰号她都没有跟我吵架的打算。竟然头也不回的走人了。（看来谢福伟还不知道我是胀肚子的缘故才没跟他吵架的。）

今天真是倒霉到家了，原本以为只要吴若珊一个人上台演唱，可没想到欧阳老师竟然突发奇想着也要我登台演唱。要知道我的特长可是跟吴若珊一样的――跑调。虽然我非常非常不想跟吴若珊有着同一个爱好（你以为我想啊！）。可是上天就是这样欺负我谢福伟（我也经常在我的日记里写上天欺负我）。欧阳老师有命，我不得不听，没办法只好和吴若珊约好周末带上陈楠一起练习。唉，早知道就不向欧阳老师题什么推荐让吴若珊去唱歌了。

日记看到这里了，答案在我的心里已经非常清楚了――是谢福伟向欧阳老师推荐我上台演唱的。可是我也清楚，谢福伟万万没想到他会‘偷鸡不成反蚀把米’，把自己也拉下去了。

虽然谢福伟的日记写得还不错，（不敢想象，每次作文都没满分的他，日记竟然能写得这么好。）可我已经没有多少心情继续看谢福伟的日记了。因为现在我的第一反应就是去谢福伟家找他好好的算一笔账。我也没多大心思再扫地了，大不了明天罚做。现在对于我来说，找谢福伟算账才是第一该做的事。

我以最快的速度丢调手中的扫帚、背好书包、锁好班门。飞奔去谢福伟家，我也不知道我为什么会有这么快的速度，但现在不是想问题的时候，是快点到谢福伟家的事。

我也就左脚刚进谢福伟家吧，我就开始大喊大叫了――

“谢福伟（我竟然气的忘记汗谢福伟的绰号）！你为什么害我！”

“谢福伟！给我解释清楚！你为什么向欧阳老师推荐我去演唱！”

本来谢福伟看到我来他家就已经很惊讶了，现在看到我马不停歇地‘机关枪’就从惊讶改成了愤怒――

“吴若珊！（看来他也激动得忘记叫我的绰号了）我推荐你上台演唱你应该高兴，应该感谢我才对！要不是我，就你那跑调的声音，永远都不可能上台唱歌的！”

“谢伪娘！（我终于想起我应该叫谢福伟的绰号才正确）你别无耻！”

“牛肉珊！（也许在我的提醒之下，谢福伟也想起来了）你更无耻！”

接下来我和谢福伟还吵了很多很多，但这些已经不重要了。在我离开谢福伟家的那一刻，我的心里突然萌生了一种失落感，很强烈的失落感。

翻开前面写得日记，又看到了“谢福伟”这三个字眼――我紧紧地盯着这三个字――那个不管有没有跟我同桌，只要跟我碰面就会吵架的谢福伟。不知道为什么，此时此刻我的心竟然装满了失落。

我又想起了本学期的招牌语――本学期是小学时代的最后一个学期，大家一定要好好珍惜。不要因为一点小事就吵架。

今天是六一儿童节，也就是我和陈楠要登台演唱《同桌的你》的日子，小学六年级作文《同桌日记》大结局作文1600字》。

从上次我跑到谢福伟家大闹一直到现在我们俩一直保持冷战的状态，虽然我的心里那萌生的失落感还是一直莫名其妙驻守着。但我觉得我和谢福伟这样不说话也好，至少可以让我安安心地和陈楠练习歌曲。

经过这几天努力的练习，我的跑调已经没有那么严重了。为此，我真的已经兴奋了好多天。

现在终于等到六一了，我换上了那件有休闲范儿的衣服――淡蓝色的高领无袖连衣裤。而陈楠呢？也不赖。两个人都穿得很有校园青春的味道。

广播室的伴奏声已经响起了，我和陈楠慢慢的踩着节奏唱起来――

当我唱完这些歌词，我意外的发现我竟然没有跑调。可是我也发现，我在唱这几句歌词的时候，心里的失落感竟然又加深了许多。我不知道毕业之后我还会不会想起谢福伟，不知道想他的时候会不会很生气很生气。――

这句歌词虽然是陈楠唱的，但我还是深有感触。想起大约一周前我看谢福伟日记的事；想起了我看完之后被愤怒和气怒的强烈驱使，还跑到谢福伟家大闹一场的事；更想起因为这件事我和谢福伟冷战了好几天一句话都没说。

这首《同桌的你》只有3分钟，所以很快就唱完了。我和陈楠所唱得都是正版歌词，可就在我唱正版歌词的时候却老是想起我和谢福伟所编的――

谁遇到牛肉般的坏蛋，谁替我教训打你。

谁忍受你伪娘般性格，谁来叫你的绰号。

这些歌词向来都是我和谢福伟吵架的王牌，更是亘古未有的歌词。因为天下有几个叫吴若珊的？有几个叫谢福伟的？就算有，那又有几个是能够结识，并且成为同桌冤家的'？又有几个是能够取出绰号――‘牛肉珊’‘谢伪娘’

这些日子，失落感一直围绕在我身边，虽然我也不知道这是为什么。

所有的节目都表演完了，开始拍毕业照了。可是我万万没想到，几天没有跟我讲一句话的谢福伟竟然开口了。让我惊讶的是，他竟然没有叫我的绰号。他不是巴不得全世界都知道我的绰号吗――

“吴若珊，你和陈楠唱得真的很不错。”

“吴若珊，你跟我练习的时候怎么没有唱得这么好呢？”

“吴若珊，说实话，我真的挺想好好唱的，但是看到你我就真的很想吵架。”

我瞪大了双眼盯着谢福伟，我不知道他到底要说什么，也不知道他到底要表达什么意思。可谢福伟还在那里喋喋不休――

“吴若珊，你说我们两个为什么老是吵架呢？”

“好吧，我知道这个问题我们已经讨论了很多次了，虽然每次都是失败收场。”

“吴若珊，你说像你这样五音不全、唱国歌也会跑调的人都能登台演唱，那我是不是也可以去中央卫视拼一拼？”

“吴若珊，你唱得真的很不错，可是跟我比起来还是差多了。”

“吴若珊，要是有人给你差评，你千万不要生气，因为别人说得都是真话。但我认为，你能够唱到这样的程度已经是非常好了。”

谢福伟的话越来越奇怪，导致我从刚开始的‘盯着他’变成如今的‘斜视他’。可他似乎并没有察觉到这一点，继续叽里呱啦地说话，但我已经没多大心情听下去了，大喊了一声“闭嘴”就转头走了。可耳边还是回荡着谢福伟的声音――

“喂！喂喂！吴若珊你别走啊！”

“我只是想赞一下你唱的歌而已，赞一下错了？我跟你道歉信了吧。”

“喂！你能不能停一下！”

现在说什么都没用了，我说什么也不会停下来了。谢福伟这个大坏蛋，这一回他真的把我弄得很伤心，一想到前一秒我还把他当成了好人。

但照相机按下快门的那一刻，我心里的失落感又萌生了。一想起小学里的全部回忆就要融为这张毕业照，而在这张毕业照中却有着一个让我怎么忘都忘不掉的谢福伟。

我心里那浓浓的失落感又萌生了。

又是在没事干的时候翻日记本才发觉今天是谢福伟的生日。（因为我曾经在10月27日的日记中写过）我把那个谢福伟送我的魔鬼和那张字条拿出来看了又看。总感觉今天少了点什么。

静下心来算一算，我和谢福伟对战大概也有五六年了吧。在这么漫长的战斗史中，我从一个吵不过就只知道哭的小丫头片子慢慢成长到了如今这个见惯不怪、能言善辩的吴若珊了。

又不小心看到了封面上的绰号和那张毕业照，也顺便想起了那天拍照的情景；想起了那首原本应该和谢福伟同台演唱的

小学六年级日记(篇3)

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。树上高亢的蝉声听不见了，池里亭亭玉立的荷花看不见了，大雁又一次成群结队地开始了长途旅行季节从炎热的夏天一下子变成了秋天：蝈蝈在草丛中自得其乐地唱着歌;五彩缤纷的菊花竞相开放;梧桐叶一张张飘落下来，仿佛一只只金蝴蝶在风中翩翩起舞;月亮一天比一天亮了，一天比一天圆了，一天比一天大了中秋节到啦!

中秋节的晚上，月亮像刚洗过脸一样，把皎洁的月光洒进园子，园子里亮如白昼。叔叔伯伯把桌子椅子搬到园子里，桌子上摆满了诱人的美食：红通通的大螃蟹、油亮亮的盐水鸭、金灿灿的玉兰饼、香喷喷的黑米糕、绵软软的糖芋头、甜蜜蜜的糯米糕、脆生生的大红枣、鲜嫩嫩的绿菱角大家团团围坐在一起，一边赏月一边品尝着美味佳肴。老人们把农田里的庄稼说得头头是道;年轻人谈论着天南海北的趣事;我吃饱了小肚皮，提着妈妈早就给我做好的小桔灯，和姐姐妹妹们借着它温和的光轻巧地在园子中走来走去，真是有趣极了夜更深了，远处此起彼伏的蛙声连成了一片，空气里弥漫着桂花的浓香。抬头望月，月亮像个害羞的小姑娘在云层中穿梭，若隐若现的，我不禁脱口而出：但愿人长久，千里共婵娟。

小学六年级日记(篇4)

六年的小学日子行将成为曩昔了。六年的小学日子一眨目睹曩昔了。六年的小学日子要离我而去了。要成为曩昔了。

跟咱们走过了六年的风风雨雨的学校要成为我人生中的第一个母校了。我舍不得她。学校是咱们学习的当地，也是咱们生长的当地。人么都说小学的学校是夸姣的，是单纯的，是永久抹不去的回忆。

六年前，我仍是一个刚刚走进这所学校的一个一年级得小学生。现在，时隔六年，我已不是那个不懂事的小学生了，而是一个行将结业的六年级学生。韶光如梭，转眼间六年的小学日子逐步在我手指中消失了。学校就像是我的家，无时无刻的思念着她；教师就像是一把火柴，燃烧了自己，照亮了咱们；朝夕相处的同学们就像是兄的姐妹相同互相关怀，保护，协助。

小学六年级日记(篇5)

光阴似箭，暑假如流水般地逝去，将迎来又一个新的学年，同学们又将投入到紧张的学习中去。

当我一年级第一次跨进校门时，既感陌生，又好奇。同学们欢快的笑声，老师和蔼可亲的笑脸，陪伴我一天天茁壮成长！我就像一只还未飞翔的雏鸟，接受老师的谆谆教诲。

我将是一名五年纪的学生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我将付出加倍的努力、去奋斗、去拼搏，克服今后学习生活中的种种挫折和困难。我期待着成为一只智慧之鸟飞出小学的竹笼，去寻找我梦想的中学。

开学了又将见到一张张亲切熟悉的笑脸，听到一阵阵朗朗的书声。我将以全新的我去迎接新学期的到来！那个美好的梦想在时刻等着我，我要去追求，去实现！我相信—只要我努力了，成功的硕果一定属于我！

【篇三：开学了日记】

一转眼，快乐的暑假过去了，我们又迎来了一个新学期。今天是开学的第一天，云过天空，温暖的太阳把我的心照得暖洋洋的，我走在学校的路上，心情十分高兴，因为我也可以和同学们一起玩游戏、一起学习喽！

瞧！小草绿油油的，花儿红艳艳的，在阳光的照耀下，清香还不时一阵阵地扑鼻而来，使人心旷神怡；松树哥哥像一个笔直的哨兵日夜守护着我们，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着悦耳动听的歌曲，好像在迎接我的到来。

来到教室，我看见大家正在三个一群，五个一伙地围在一起，津津有味地在谈论着暑假见闻，我见了，也赶紧放下书包，不甘示弱地和大家聊了起来。

过了一会儿，一位花白头发、和蔼可亲的老师笑眯眯地朝我们走过来，原来他是我们的新班主任—黄老师！接着，黄老师带领我们去参加检查作业开学典礼。

典礼完毕以后，黄老师又给我们安排座位、检查作业和发新书。

我看到这一切，心想：我要从这一天开始努力学习，奔向一个完美的学期，创造新的成绩。

小学六年级日记(篇6)

被人关爱是一种什么感觉？我说：好比登上了一座彩虹桥，拉近了人与人之间的距离；好比沐浴着一缕阳光，使人分外温暖，舒畅而快乐。

这种体会，来自一次乘车的经历。

那天，我独自乘坐公交车去杭州。乘客好多，座无虚席，我只得站着。汽车在马路上不断颠簸，不一会儿，我感到胃中如同翻滚倒海一般，难受极了。我立刻意识到我自己晕车了。我面如土色，努力抑制住自己的难受，心想：假如我呕吐了，周围的乘客会怎么看待我呀？弄脏了公交车怎么办压力？他们一定会抱怨我，一定会私下议论我

这时，一位阿姨大概看出了我的不适，马上从位置上站起来，扶着我坐下。没有想到我一坐下，胃中食物翻滚得更厉害了，瞬间，最不愿意出现的事还是发生了我哇的一声吐出来了。

坐在我面前的一位阿姨忙递来了塑料袋，让我吐在袋子里，还帮我拧开了矿泉水，轻轻说：漱漱口，吐掉就不难受了。

到了终点站武林广场，驾驶员一声不响地打扫着地上的污渍

下车一吹风，舒服多了。我忽然想到，乘车总会有到站的时候，但是这一路上人与人之间的关爱，恰似一窗最美的风景，会永远定格在我的回忆的相册中。

小学六年级日记(篇7)

夏天的傍晚，天气闷热的要命，一丝风也没有。

爷爷坐在椅子上，摇着扇子正在乘凉。

刚刚打球回来的小宁汗流浃背、喊着说：“热死我了！”

爷爷马上站起来对小宁说：“宝贝孙子，快来爷爷这！”，他一边说一边把小宁身上的球接过来放到了一边，拱着腰双手使劲的对着小宁扇扇子。嘴里不停的唠叨：“乖孙子、还热不热！”。

阵阵扇风吹来，小宁像吃了冰棍一样，心里舒服极了，渐渐的感觉不热了。他摸了摸头说：“我的汗呢？”

爷爷指着自己的头说：“到我这儿来啦！”。小宁看到爷爷挥汗如雨，依偎在爷爷身上说；“爷爷，您真好！”。

2024最新小学六年级下册作文

作文是一种把内心所想所感用语言文字表达出来的创作形式，多注意平时积累，好作文自然不在话下，好的作文具体表现在哪些方面呢？我用心为您推荐一篇有思考价值的“小学六年级下册作文”文章，继续阅读下方的文章以获取更多有关该话题的资讯！

小学六年级下册作文(篇1)

“哎呀!”伴随着尖叫声，我朦胧地睁开了双眼，这是哪里呀

我望了望四周，哇，好高级啊!机器保姆、机器动物、还有超大屏触摸电脑。这儿为什么会这么高级这……这不会是未来的世界吧问过许多机器人后，才得知，这里是2100年!

“咕，咕，咕。”我的肚子开始抗议了，为了不让我的肚子“开口说话，”我打算去商场买点好吃的食物。

晃晃悠悠地，我走到了马路上，看见一个长相甜美的小女孩，我上前拉住了她的手，突然感觉有不对劲，这手感……怎么凉凉的她不会也是机器人吧“小朋友，你是机器人吗”我好奇地问道。

小女孩翻了个白眼，无奈地回答：“你难道是从火星来的吗我们这里都是机器人好不好”小女孩话音刚落，掉转头走了，就留下我一个人站在那里。我傻傻地发着呆，心里瞬间有一种五雷轰顶的感觉，也不知道这是怎么回事

唉!算了，还是先去安慰一下我的肚子吧。这么发达的地方，肯定什么都有，说不定机器人也是吃饭的呢!走进了商场，我左顾又盼，不知道该挑什么好。

刚挑好，准备付钱时，才想到了一件特别重要的事：“我!没!有!钱呐!”顿时，我真想仰天长啸五分钟，唉――无奈地回到了未来的家中，大声叫来保姆，让它赶紧去给我做红烧茄子，肚子已经开始大叫了呀!

过一会儿，保姆端上了一盘“丰盛”的午餐――一盘机油加上零件。“这是什么呀”在一声尖叫中，我的梦终于醒了……

未来的世界虽然有高科技，科技发展特别得好，但我还不适应与机器人相处。

小学六年级下册作文(篇2)

同来玩月人何处?风景依稀似去年。

——赵嘏《江楼感旧》

那日我和小伙伴去跑酷，谁知小霸王带人强占地方，我们不服。于是，我提议通过跑酷比赛争夺玩耍“地盘”，规则是谁先到竹林谁赢。小伙伴们都推选我为代表进行这场争夺赛。但是因为我太想获得胜利，而发生了严重失误——从山坡上滑下，导致我们输了，只能带着小伙伴灰溜溜地离开那个我们一直玩耍的地方。

小伙伴们都很伤心，纷纷抱怨我逞能，非得比比比，把玩耍的地方都比没了。我顿时气不过，狠狠地推开他们，自己跑回家了。

回家的路上，天空乌云滚滚，像是沙尘暴，向我席卷而来。此时的我既懊恼又自责，而更多的还是追悔莫及。“哐啷~”一个易拉罐滚落到我脚边，像是特意到我跟前来指责我的那样。“就连你也烦我!去你的!”我不知道气打哪儿来，直接大脚一开，把他踢了老远。突然，天空中一阵巨响，一道道闪电仿佛要把空天空劈开似的。我赶紧急匆匆跑回了家。

回到家后，天已经是漆黑一片了，两只乌鸦穿梭于空中，不断的叫着：“呀——呀——呀——”，撕裂了这寂静的夜晚。我的内心也如这夜那般焦躁不安：一会儿如波涛汹涌的大海，一会儿又像是在复杂的丛林里迷失了方向。无意间，我瞟到了窗对面小伙伴家。看着小伙伴房间里的灯一闪一闪，内疚的心又一发不可收拾：我为什么要提议“地盘”争夺赛呢?协商下共同玩耍不是很好吗?……就算比了，我为什么要在最紧要如此着急呢?如果我没有失误，那是不是就不会输了?小伙伴们是不是就不会埋怨我啦?……即使一时争不过他们，我们下次依旧还可以去那里玩耍的呀!一声声叹息融入昏暗的夜色，消失得无影无踪。算了，明天我还是和他们说几句好话吧!再找个更好玩的地方，邀请小伙伴们一起玩耍吧!

小学六年级下册作文(篇3)

作文要求：不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。

范文

难忘小学生活

小学生活快要结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，我们即将挥手告别，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得，舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。

六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。

六年的相处，让我对6D班的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把6D班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天即将到来，那时，我们会告别同学，告别老师，告别我们的6D班！我不想那一天到来，不想！我不想看到同学们泣不成声——那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，不舍地告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。我只有在临别之际，真心地祝福大家。

再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年………

难忘小学生活

同学是什么？是快了生活里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；是忧伤日子里的一股春风，温柔地为你拂去心中的愁云。

我小学生活里最要好的同学是以前的同桌。他是一个帅气聪明，又爱摆张臭脸的人他是一个还很调皮的人，每次被班主任骂的时候，都有他的份，而他，就是在我的小学生活里最要好的朋友，我非常信任他，喜欢他。每当我遇到难题的时候，我总会第一时间找他帮我解决。每次我一没写作业，都会向他要作业本进行“复习”活动。

那一次，我和他一起到图书馆，两人都选中了同一本书，可是我们两人却谁也不肯让谁，坚持不下，最后臭脸以对。不打不相识。就这样他成为了我在学校的第一个死党。一个星期后，我和他在中山公园巧遇了，我们一起聊天，最后还是和好了，我和他又再次成为了好朋友，我很开心。

转眼间，就已经到六年级了。过去的日子如流水一样，飞快地流逝了，在校园的这段时间里，真因为有了它，我才能把日子过得如此开心。每当我情绪低落的时候，他总会耍点小聪明，来逗我开心。

日子一天一秒的过去了，现在我们都已经逐渐长大。在小学阶段，我会认认真真记下你帮助过我的失，更加记下你的一举以动。以及你和我的点点滴滴。

在过几个月就要毕业了，我们可能不不总是见面，但和你一起度过的日子我永远也不会忘记。

如今我们即将分离，但距离可以拉开你和我，却拉不开我们真正的情谊；时间可以淡忘过去，却淡忘不了我永远的朋友。我们是永远的好朋友，我会把你永远记在心上。

难忘小学生活

“母校！”这个令人怦然心动的名字，使我留连忘返的地方，如今即将离开它了，我打心底里舍不得，毕竟我是在它的怀抱里长大的，它给我留下了太多太多美好的回忆。

这六年的小学生活是最令我难忘的，在这期间，我学会了自信，学会了坚强，也学会了分清对与错、是与非，让我一点点成熟，懂事了，最令我难忘的还是那个水池。

在教学楼的正下方，有一个环形的大花园，花园外是水池，里面有鱼、有螺蛳、有水草……。清澈见底的池水人见人爱，夏天，我们可以打水仗，还可以用里面的水来打扫卫生，它给我们带来快乐，带来欢声笑语，也带来了方便。这么好的水池，谁能不喜欢呢？

我还认识了许许多多的“良师益友”，是她们教会了我如何做人，如何当一名好学生……只是有一个老师是令我终生难忘的。

你，像一个地狱的魔鬼，催促你学习。又像一个父亲，对你慈爱无比，他就是我们的数学老师，严厉的时候六亲不认，慈祥的时候比父亲还好。他无论在学习上还是生活上，都无时无刻关心着我们，这么好的老师，换作是你，你会忘记他吗？

小学的生活说不完，道不清，但有一点我能肯定，我永远不会忘记吧，我会用我的努力与智慧来报答它。

其实每个同学都像天空中的星星，虽然不是每颗都那么闪亮，但我相信，通过我们的努力，我们都能成为天空是最耀眼的那颗明星！

“母校，让我们一起努力吧”

难忘小学生活

光阴似箭，时间在滴滴答答的钟声钟流逝。岁月的风铃在校园中回响。一眨眼尖，六年的小学生活即将结束。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。掩卷着沉思，感慨万千，一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前：运动场上留下过我们矫健拼搏的英姿；语文课上回响过我们朗朗的读书声；校园里留下过我们追逐嬉戏的背影......这些生活的缩影，将在我的记忆深处永存。

六年级（6）班，52个同学在一起，这便是缘分。我们一起为班级争光，一起嬉戏打闹，一起在知识的世界里遨游......这些宝贵的友宜是说忘记就可以忘记的吗?

我永远忘不了。那是上个学期的田径运功会，同学们个个踊跃报名参加，他们成了体育的健儿，从失败中爬起来，从最后到全级第一。王老师听到六（6）班的田径运动会全级第一，脸上洋溢着灿烂的笑容。同学们个个欢呼雀跃，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人难以忘怀。

我永远忘不了，那堂口语交际课。同学们对“是冷漠还是真爱”展开了激烈的辩论，双方都振振有词，唇枪舌剑。这一方提出一个理由，对方马上又进行反驳，两方都不甘示弱，为各自的光点据理力争，真叫人记忆犹新。

忘不了，忘不了，永远忘不了那一幕幕生动的画面，那一个个感人的事物，是我永生难忘。

天下没有不散的宴席，光阴一去不复返，我们要永远记住老师的训勉，做个堂堂正正的中国人。记住：今日我以母校为荣，明日母校以我为荣！

小学六年级下册作文(篇4)

It’s the end of the school year. The students in Class Three have a farewell party. They invite their parents to the party. Many students have performance at the party.

Look! Chen Jie is singing songs. Zhang Peng is playing the piano. Sarah is playing the erhu. Mike is doing Chinese Kung fu. What is Miss White doing? She is dancing.

Everybody has a lot of fun. But Liu Yun isn’t here. She has a cold. She is at home. The classmates are going to visit her after party. They prepare many gifts fot her. And they will take a picture together.

【要领点评】

写法：这篇习作记叙了一个告别晚会。记叙了学年末的告别晚会上大家都表演了什么节目，以及晚会后大家要去看望刘芸的故事。

时态：这篇习作可采用三种时态来写。由于本单元主要出现的时态是一般将来时和现在进行时，所以这里我们才用一般现在时，现在进行时和一般将来时来写。

句型：一般现在时：主语+动词原形+其他。

现在进行时：主语+现在分词+其他。

一般将来时：主语+ be going to / will +动词原形+其他。

注意：由于本篇文章中所涉及的时态比较多，所以要注意一下时态的变化。学生们都在表演什么节目可以用现在进行时，将要去做什么，要用将来时。另外还要注意，一般现在时在肯定句中，主语是第三人称单数，谓语动词也要用第三人称单数。

小学六年级下册作文(篇5)

当铁晓走过六年就要离开的时候，我不禁充满了悲伤和悲伤。

六年！它长吗？是的，很长。在这六年里，我们从一群无知的孩子变成了一个充满活力的美国。六年来，我们记录了太多完美的时刻。我们就像在知识海洋中游泳的鱼。下课后，几个学生聚在一起闲聊，学生们从陌生变为熟悉。但是它短吗？它真的太短了。看来我们昨天才入学。今天，我们即将毕业。

时间就像流水。它会在眨眼间消失在你的手指之间。时间如微风。它轻轻地吹在你的脸上，但它闪烁着。时间就像一匹白马穿过鸿沟。它一眨眼就消失了。

时间真是无情。它不允许我们抵抗！

我不能忘记我的母校！我不能忘记我的导师！我不能忘记我的同学！

我仍然记得我踏上这片净土的那一天，年轻的我就像一棵幼苗。看着高大的教学楼，高大的树木。我对这里的一切都很好奇。铁霄是我的第二个家。它给我欢乐和温暖，让我的幼苗在阳光下茁壮成长。

老师，我不会忘记您的好意！你是我妈妈。你给了我知识。你教会了我如何做人，如何做事。你像蜡烛，照亮我前进的方向，你像一缕阳光，温暖我的身体，你像春雨，滋润我的心“十年的树，百年的人，柳树的善良将永远难忘老师，我永远不会忘记你是我生命的向导，为我指明方向。

还记得我们吗？天真可爱。操场上仍然有我们的笑声。我们是并排生长的小树苗。我们一起经历了风雨。在我最迷茫的时候你安慰我，在我最困难的时候你帮助我，在我最冷的时候你温暖我。你告诉我要坚强，这样当我遇到困难时，我就有勇气去面对和克服它们。你给了我快乐，所以当我沮丧时，我有一颗乐观的心和一双寻找完美的眼睛。在春天、夏天、秋天和冬天，我们一起欢笑、哭泣、争论和争吵。不管将来我们是否还会再见面，我都会把我们的友谊珍藏在心里。同学们，祝你们今后生活充实幸福。

毕业后，我们即将踏上新的征程。时间是一张不可磨灭的照片，一段不可磨灭的记忆。虽然毕业让人悲伤，但我们仍然需要展望未来，书写无悔的青春。

小学六年级下册作文(篇6)

小学六年级下册第一单元作文（1）

星期天，我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验————“纸能托住水”，心中已动心了，准备马上做一下。

我从酒柜上拿出一个玻璃杯，一张纸。我在杯子里放了半杯水，又取了半张纸，把纸盖在玻璃杯上，马上倒了过来，“哗”一声，水全流了出来，实验失败，我有一点灰心丧气了，心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢？”我决心再做一次，把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯口朝下时，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起来。

我心中有一个疑问：“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢？”于是我去请教“电脑老师”原来，纸可能托住水是因为有大气压力，纸下方的大气压力支撑住了纸。空气对我们周围的东西都有压力作用就产生了大气压。只要不让水流动，空气可能支撑住大约10米高的水柱。

每一个实验都充满着许多科学道理，而且简单又有趣，身边有许多我们感觉不到的东西，只要我们仔细观察，细细品味就能发现。

小学六年级下册第一单元作文（2）

我有许多难忘的记忆，但最难忘的是自己第一次做饭。

那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大显身手一番啦！我回答他：我能行！

我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一些剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭！我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。我不知道该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了“噼里啪啦”的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，铁锅起火了？”过了一会儿，等“噼啪”的声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，迅速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：“爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！说不定还会批准我玩电脑呢！”

爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：“哈哈！我儿子会做饭了，而且味道不错！要继续努力哦！”我的心里甜滋滋的。

夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。并不是因为得到了夸奖，而是因为学会了帮助爸爸妈妈分担压力。我心里暗暗下劲：今后要更主动为父母分担，要成为一个男子汉。

小学六年级下册第一单元作文（3）

人总有许许多多的第一次：第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞机……第一次常常是一种挑战。但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。

那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。于是，我就独自一人在家里津津有味地看着电视。看着看着，就不知不觉地过了两个小时。临近正午时，我的肚子唱起了“空城计”。这时我想：既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身手一番吧。过去我都是“饭来张口”，总是奶奶煮好了一日三餐“请”我。我有好几次想亲力亲为一下，都被奶奶拒绝了，我只能站在一旁偷师。这下可是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，机不可失呀！于是我二话不说，冲到食柜前拿了一包方便面，立刻开始构思我的第一次。

我一边回忆奶奶的做法，一边做前期准备。待一切材料备好，我的煮面工作就开始了。生火一分钟之后，该是放调料的时候了，我小心翼翼地揭开锅盖，“别出心裁”地往锅里放胡椒粉、五香粉、鸡精、麻油……我一边放料一边沾沾自喜：马上就要尝到凌小姐的美味佳肴了！

调料放完了，我又担心有什么差错，便拿着筷子小心地在锅里搅拌了几下，把面和各种调料搅匀于“汤”中，再小心翼翼地嗅了一下：唔，好香！自我感觉良好之后，我把锅盖盖回锅上，耐心地等待着面“煎熬”。

四分钟过去了，我想应该“煎熬”完了吧？我又小心翼翼地揭开锅盖，──哗！马上有一股香味扑鼻而来！“第一次完美成功！”我乐不可支，心里美滋滋的，真想跳个舞！我马上尝了一口：哇！真是色香味俱全！比奶奶做的还要香呀！不是说自己摘的瓜甜吗？自己的劳动成果，当然比别人“侍候”的更有滋味！

我一边吃一边情不自禁地想：啊，原来煮面是这样简单，我还以为有多难呢。看来，我今后还是要勇敢地尝试其他项目才行，比如煮饭呀，炒菜呀，补衣服呀，等等等等。我可不想成为一个被家人“圈养”起来的“猪人”，我要做个自己动手的全能冠军！

第一次煮方便面令我终生难忘！

小学六年级下册作文(篇7)

爸爸，我的脉博里流淌着您的血液，我的性格上深烙着您的印记，我的思想里继承着您的智慧，这一切的一切，我永远不会忘记!爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支持，给我方向，给我力量，让我可以走好今后的每一段路。即使您不在我身边，那份浓浓的父爱仍然会帮助我直到永远!你给我的爱、我都记得。。。。从小到大、都是你们把我一手拉大的、我的爸爸、最爱的亲人。提起我的出生经历，是与众不同的。想不到自己会那么让亲人担心。在我家里、他是最宠我最疼我的人。在我家里、他是最在乎最怕我吃一点点苦的人。从小到大、爸爸从没打过我，一直把我当宝一样，而我总是那么任性。从小到大、爸爸都宠着我、只要我要什么、他就会给我，因为我是他最爱的女儿。只是有时我不懂得珍惜，有谁知道我的生命、是怎么来的

爸爸，你视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你的呵护下健康欢乐的成长。爸爸，我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。虽然我不会永远的得到

六年级工作总结精选

篇一

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及校本培训，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。把科组里的教研活动搞好。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。为人师表，教书育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。课余时间，学习制作ＰＰＴ课件，利用多煤体教学，提高教学质量。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，精神集中，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索先学后教，当堂训练的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一期来，我二次分别到南宁、玉林听课学习，通过学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

7、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

篇二

我担任六（2）班语文教学工作以来。对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、基本情况概述

六（2）班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、取得的成绩与经验

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

三、采取的方法和措施

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

四、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

篇三

本学期，我担任六年级一班数学教学工作，在实际教学中，我按照新课标的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期期中教学工作作出如下总结。

一、基本情况

我班有学生60人，其中男生33人，女生27人。成绩优的24人，成绩差的9人。字写好的6人，差的3人。全班学生的都能遵守学校的规章制度，热爱劳动等。

二、在工作中的方法。

1、深入细致的备好每一节课。

备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课用出总结。

2、认真上好每一节课。

课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

3、认真批改作业。

作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的见证。对于学生作业的布置，我本着适中适量的原则进行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业、《数学家庭作业》全批全改，《数学考卷》一单元一考，个别错题，当面讲解，及时改正，对于大面积错题，我认真作出分析，并进行集体讲评、订正。

4、数学课题的研究

本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学观，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验。

三、工作的措施

认真做好后进行转化工作，本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

四、工作中的不足。

1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

2、小组合作学习应用得不够得体。新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件简单的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。

3、学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，问题要让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。

总之，近段时间的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。

生日六年级小学作文

说到作文，相信大家都很熟悉吧，利用写作技术我们可以构建出一个充满奇思妙想非同凡响的世界。栏目小编英勇不屈地克服了重重困难完成了今天的“生日六年级小学作文”。请多关注我们网站的更新以便及时获取最新信息！

生日六年级小学作文(篇1)

爸爸说：“今天，我要带你到饭店里为你过生日。”我兴奋地说：“太棒了！”一会儿，爸爸就带我来到了饭店里。

我们的家属都来了，有和蔼可亲的奶奶，有爽朗的爷爷，有机灵的哥哥，还有。人到礼物到，哥哥一来到“现场”就立刻给了我礼物，是一张写着“弟弟收”的信封。我迫不及待地打开了礼物，一看，让我和表弟惊叹不已，是一张正反面都有我最喜欢的神奇宝贝的画的贺卡……而爸爸开始在菜谱上点菜。

菜一个一个地上来，但我们却一直留着肚子。过一会儿，服务员搬了一个盒子在桌子中心，哥哥以为蛋糕还没有上来，我并不如此。盒子打开了，是不出我所料的一个大蛋糕，虽然只有一层，但是奶油量很多。蛋糕是由奶油做成的，上面有些奶油做的花，还有水果，哥哥和表弟非常羡慕。爸爸用打火机点燃了蜡烛，生日歌响起了，我在动听的音乐中握住拳头，许了一个美好的愿望。我和哥哥、表弟大吸一口气，一、二、三，吹！蜡烛灭了。开始分蛋糕了，我和爸爸一起切了几刀后，各自都拿一块蛋糕，狼吞虎咽地吃了起来。不知是谁先笑的，大家你看看我，我看看你，都笑了起来。哥哥的脸像大花脸，表弟的脸像小花猫的脸，我呢，成了“圣诞老人”了。表弟用手指挖下一点奶油，把奶油弄到我的脸上，我立刻以其人之道还治其人之身了。一场激烈的“打奶油仗游戏”开始了，大人们个个又气又好笑。

虽然生日会不隆重，但是这是一个难忘的生日会。

生日六年级小学作文(篇2)

时间如白驹过隙般飞逝，转眼间又是一年离别季。毕业和离别总是充满着淡淡忧伤，因为心中有太多难以言尽的不舍和伤感，却不得不说声再见。但总有些许零碎的回忆拼凑在一起，成为永恒！

生日，对于每个人来说，很普通，但那一次生日，对于我们来说，却并不普通。因为那不仅仅是个人的生日，而是集体的生日。是第一个，也是小学阶段的最后一个，更显得它的珍贵、独一无二的，它见证了我们的成长，记录了一个个足迹。

这个气球贴那儿，对。

这根彩带系着不好看

咦？透明胶呢？

气球歪了，左边！

教室里闪过每个人的身影，大家都在忙碌着。每个人仿佛都很细心，平时大大咧咧，三心二意的人这时也认真专注起来，不敢有丝毫的马虎和纰漏。尽量把所有的东西都完成得漂漂亮亮，开一个完美的生日派对。人群簇拥在一起，原先小小的教室显得更渺小了，却时时刻刻透露着温馨。黑板上画着美丽的图画，五彩缤纷的气球绽开了笑容，一根根彩带随风摇曳，教室霎时焕然一新，立刻变得生动起来，我们的心情也与之生动起来了。

祝你生日快乐，祝你生日快乐我们一边拍手，一边唱着生日歌，脸上无一不洋溢着甜美的笑容，绽放的花朵娇艳欲滴。摆起爱心形的蜡烛，既是对寿星黄老师的祝福，也是对六（4）的祝福。蜡烛一盏又一盏地亮了，散发出金色的光芒，闪亮得我们心里暖融融、热腾腾的。闭上双眼，许个愿望：希望六（4）班的同学们在最后的时光留下美好的回忆，永恒的回忆。希望老师青春常在，越活越年轻，岁月你别伤害她。最后，我希望即使毕业了，离别了，也许以后不再一起，但是我们还能记得彼此，记得六（4）班，记得我们之间美好的回忆，还能再见！

吃生日蛋糕便是我们最大的乐趣。仿佛我们吃的并不是蛋糕，而是吃蛋糕的那份快乐，我们同时也渴望那种快乐。生日蛋糕是我们精心挑选的，很别致，三层，三种颜色，正如我们这三年的生活般绚丽多彩。我们大口大口地吃着蛋糕，满嘴都是奶油的甜味儿，心里也是满满的甜，满满的快乐。

不知从什么时候，开始了蛋糕大作战，我们把奶油抹在别人的脸上，你躲我闪，有的甚至把整个纸盘反盖在别人脸上。我们互相望着对方的花猫脸，都不禁哈哈大笑。

时间若能停留，停留在此刻，没有烦恼，无忧无虑，快快乐乐，疯疯癫癫，没有我们讨厌的一切；时间若能停留，停留在孩子的时光，永远不要长大；时间若能停留，停留在和同学们的回忆里可惜，时间永远不能停留，人总有一天要长大，要懂事，要学会独立，勇敢。微笑去面对，是最好的方法。

人生天地之间，若白驹过隙，事与物随着时间的流淌而渐渐被淡忘，但是，时间带不走最美好的回忆，六（4）班的生日，是我在心灵深处，最美好的回忆，永恒的回忆！

生日六年级小学作文(篇3)

墙上挂钟的时针已指向九点，十点。

“妈妈，祝您生日快乐！”妈妈一迈进家门，我就像只快乐的小鸟一样迎了上去。家里温馨的壁灯亮起来了，乐曲《祝你生日快乐》动人的旋律萦绕耳际。呈现在妈妈眼前的，有餐桌上那散发着清香的康乃馨，造型美观的蛋糕；还有我刚刚精心制作完成的壁挂：“谁言寸草心，报得三春晖。”

给妈妈过生日，这是我什么时候有的想法？哦，对了，是今年我过生日的时候。

“每年生日，说明你又长大了一岁。妈妈盼望你早点长大呀！”妈妈微微笑着说。

我撒娇着看了爸爸妈妈的身份证，悄悄开封了陪伴多年的储蓄罐。我要给爸爸妈妈一个惊喜。

我盼望爸爸的生日快点到来。

生日六年级小学作文(篇4)

xx的时间，如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。

“这xx来，父母对我的关心，重于泰山，又深于大海。xx的时间，不知不觉得，在父亲的严厉和母亲对我无微不入的关怀中消逝了，就像离家的鸿雁一去不返……在我致完词以后，台下响起了暴风雨般的掌声。在简单的仪式过后，到了同学送礼物的时候，同学们一个个拿着礼物走上台来每一位同学都用最真挚的话语和最真诚的礼物祝我生日快乐，但在感动的同时，让我想起来，12岁生日过完，我们也将分别，想起昔日追跑打闹；想起昔日犯了错；一起低下头被老师指责；想起与女生闺蜜们聊八卦，一起追星，一齐在老师没来之前狂补作业；与男生一起拼搏，一起打篮球；到了青春期有了小秘密，我真不想离开他们，可是人必须要成长，但我真想大哭一场，那些昔日的情形在脑海里翻腾，真的舍不得他们，相处了了六年，到毕业，才体验到什么叫光阴似箭，日月如梭，让我们一起燃烧吧，用最后一点短暂时间，建立起一个美好的六一班，每个班都有属于自己的故事，六年后，我们将面临高考，所以要珍惜好现在的时间，纵使有千言万语，也免不了离别之情，虽然每天都能见着，彼此都看的有些烦了，但到了离别的时候，才能体会到那种说不上来的莫名的感受，想起每一个六一节的欢声笑语，想起每一次运动会拼搏的场景，，仿佛有千言万语哽咽在喉咙里。

吃完饭后，我与同学们玩耍去了。我在这个不太晴朗的下午完成这篇文章，对于你来说，可能只是一篇不起眼的文章，但对于我来说，却是一份珍贵的。永久的，难忘的一份回忆。

生日六年级小学作文(篇5)

一个诞生于艰难困苦中的政党的生日，往往是在不经意的日子。险恶的环境使她无法从容地择取良辰吉日，但却更显露出其应势而生的意义。

他们只记得一个夏天，天气很热，大概在7月。因为无法准确考证，于是就把7月1日定为党的生日一个似乎比不经意还不经意的日子。

许多日子因为某位伟人的诞生被历史重重地写上了一笔，日历上频添一页亮色，七月一日，也因为一个伟大的政党而变得不同凡响，熠熠生辉。

即使是最普通的人，他的生日也是一个值得纪念的日子。那一刻，人们为他而聚，歌为他而唱。家人、朋友的礼物、祝福，证明所拥有的亲情、友情，赢得的喜爱和尊重。一个权为民用、情为民系、利为民谋的政党，她的生日的庆祝是她赢得人民衷心爱戴的证明。党的领导人发表的节日贺词总要对党的未来加以展望。那虽不同于烛前的许愿，但却是一个政党对未来充满信心的标志。

每个人的生日都过得差不多，但会过生日的人，会使生日过得更有意义，成为人生的加油站。他能使自己的生日变成总结过去、计划未来的节点，从中汲取激发自身努力进取的动力。而一个始终保持清醒头脑的政党，在节日氛围中总结成绩和经验的同时，更多的也是对党的未来的理性思考，及时思考应对时代呼唤，增强自身活力、凝聚力和战斗力的新方略。近年来，中央领导几次在七一期间发表重要讲话，谋划加强和改进党的建设和发展的新路线，使党的生日意义变得更加非同寻常。

实际上，每名党员都有两个生日。一个生日赋予自然的生命，一个生日是找到了终身奋斗的信仰。从某种角度讲，后者比前者更有意义。自然出生无可选择，而理想和信仰的抉择，却出自个人的意愿和理性，这一个生日才完全属于自己。

长大六年级小学作文

随着生活水平的提高，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，有哪些范文值得参考呢？于是，小编为你收集整理了长大六年级小学作文。供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

长大六年级小学作文 篇1

光阴如梭，时光转眼即逝。似乎只是晃眼间，我就从一个什么都不懂的小女孩长成了一个大姑娘了。

六年级来得是那么快，甚至让我有些措手不及。回头一想，十年就那么快地过去了。

妈妈说：六年级是大孩子了，自已的事要学会自已做。对呀！我已经长大了，是该好好想想了。

首先，我面临着初中的来临，就像老师说的：六年级是小学到初中的冲刺，可要把学习抓上去啊！于是，我对自已的学习进行了一些调整。

我有二大坏毛病：粗心、不认真。妈妈经常嘲笑我：看我们的蔡小姐，连1＋1＝2这样的“难”题也会出错噢！六年级面对着考初中，这两个毛病一定要改。有些人因为差一分就丢掉了名牌大学，而我，因为粗心丢了多少分呐！

我在铅笔盒上贴了一张纸条：不许粗心！这四个字时时刻刻提示着我，每当我一想犯老毛病，它就在我耳畔回响起来。

钢琴是我的业余爱好，12岁了，十级是我冲刺的下一个目标。回首看看四年半的学琴生涯，我开心极了。从一年级的哆来咪变成了六年级的八级好水平，真是转眼间，也是第一次感觉时间过得那么快，那么仓促。现在巴赫、肖邦、贝多芬、莫扎特的`曲子弹奏自如，难道这不是长大的表现吗？

六年级，六年级，六年级到底意味着什么？是我的钢琴水平的提高？是妈妈不再骂我？不，都不是，其实六年级就等于：我，长大了。

我不该再像小孩一样，躺在家人给予的蜜罐罐温床中成长，我要学会许多12岁女孩应该做的事。回头看看刚整理得干干净净的房间，记起一年前只会把本子、被子乱扔一气的自已，觉得自已可笑极了！

六年级，我看着这三个陌生又亲切的字，入迷的想着，不禁高呼起来：“嗨！长大的感觉真好！”

长大六年级小学作文 篇2

每个人都有自己的梦，我儿时的梦做得多、忘得快，现在的梦不仅做得多，而且有些梦往往难以忘怀，等我长大了……

我想成为一名特工，当国家交给我神圣的特殊任务时，我会不惜一切代价去执行任务、完成使命，让祖国和人民过上幸福安宁的生活，即使我做的工作不被人民所了解，我也心甘情愿地一次次深入龙潭虎穴，与敌人斗智斗勇、浴血搏杀，为祖国和人民默默地贡献青春乃至生命。加上我十分酷爱枪，时不时地拉开举枪动作，对准一个目标“哒哒哒”就是一梭子，我又常有冒险的冲动和遇险不惊的胆识，真的随时准备着，一试身手！

人生的梦总是很神奇的，依稀中色彩斑斓、摇曳不定，当我楞过神来，一切都照旧如常。我想着梦，想着梦里的一切，想着如何走出现实的、平常的人生之路，使自己梦想成真？我觉着圆梦当在我长大之后，但同时也必须从眼前做起，“好好学习，天天向上”，“积跬步而行千里”！我很欣赏《西游记》的主题歌“敢问路在何方？路就在脚下！”我想跟上一句：脚就在自己身上，迈开吧，小子！

长大六年级小学作文 篇3

这，是我第一次感到死亡的可怕……

恐惧，占据了我的整个心灵。一时间，脑子里一片空白，只有你那无助但又渴望生存的双眼——我不知所措。

猛然间，我惊醒过来，急忙伸手去按急救铃。可当急救铃响了，我再次看向你的时候，你不再颤抖了，双眼深深地注视着远方，和往常一样地平静。就在这一瞬间，你眼中不再有我。

我呆住了，想哭，却忘了眼睛怎样去流泪——泪水仿佛已经干枯。只呆呆地、一个劲地看着不能再站起来的你。

“哭吧！痛快地哭后忘记这一切！人总是要经历死亡！”

泪，终于流了下来。带走了我对你的思念和对死神的恐惧，也带来了我继续勇敢生存、好好生活的希望。

终于，我长大了，在你的影响下，长大了。

长大六年级小学作文 篇4

童年的时候，总盼着青春快些来；等青春来的时候，又叹息失去了最天真的童年。想来想去，时光已在不经意间匆匆流走。

很多人说，青春就像是一首歌，每个人手中都有同样的音符。有的人可以把这首歌谱得唯美动听，而有的人却把它谱得嘈杂刺耳。其实不管别人欣不欣赏，其中乐趣，自己懂得就好。

时光总悄悄溜走：在春暖花开时；在鸟语蝉鸣中；在满山红叶时；在漫天飞雪中......时光匆匆溜走。我们不断发芽，不断成长，一路上跌跌撞撞，带着青涩和懵懂，一路坎坷，尝遍青春里的酸甜苦辣，在风中抹去眼泪，擦干汗水，踏稳脚步，收获感动，收获幸福。

我们开始接触形形色色的人，面对各种各样的挫折，接受一些难以接受的事实，懂得更多的道理。我们彷徨，失落，伤感，迷茫，但我们依然对明天充满信心—因为被雨洗过的天空会更加清明。对于已逝的时光，枯萎的花朵，离开的人，我向来无奈，也只能叹息。

有些友谊啊，不过是昙花一现。时间久了，友谊也就淡了。到最后你甚至记不起来他曾经在你的世界里陪伴过你，给过你温暖和感动。我想，这也是青春岁月里，一件美好而又忧伤的事情吧。只要那一段时光你曾经拥有过，那一个人曾经陪伴过你，那一朵花的美你曾经欣赏过，那又有什么值得叹息的呢？你要明白，没有什么会真正的永垂不朽。

青春易逝，且行且珍惜。今天的你，或许彷徨，或许迷茫，但时光荏苒，青春不再。你所拥有的今天，是明天的你回不去的昨天；你所拥有的青春，是老去的人们再也回不去的曾经。无论风，无论雨，都笑着面对吧，这是你的青春，你最美的年华。

长大六年级小学作文 篇5

我好像长大，因为长大了，就可以不用被老师管教，被家长约束。

当我看见妈妈在擦桌子的时候，我想帮妈妈擦可妈妈却说：“写你的作业去!。”我很沮丧，只能跑到卧室里，趴在桌子上写作业。这时，爸爸会在旁边盯着我，如果速度慢了的话，就会被说教，字写不好，还要从新写。好不容易到了星期六、星期天，还有像海一样的作业等着我去做。终于，作业做完了，但是我还要上那些乱七八糟的补习班。到了周一，如果作业质量不好，还要被老师请“喝茶”，有时还得翻倍的补作业，所以，我很想长大。

我长大了，就不用再怕被老师吵了，也不会受到作业的拘束，而且，想去哪玩就去哪玩。我可以在自己的世界里玩的很快乐。长大之后，我就会告别无聊乏味的课程。不用再天刚蒙蒙时就起来去上学，写作业写到月亮都出来的时候。不用在星期六、星期天就去上令人讨厌的补习班。

我长大了我要当一名老师，我会带领我的学生们去野炊，让他们体验大自然的气息和美好。从而让他们学会自力更生。我会把自己所学到的知识，一一传授给他们，让他们成为一个有智慧的人。在放学的时候，我会给他们布置少量的作业，使每个同学都能完成。不会占他们的副课，而且也不会在中午时留那么多的作业。

但是，大人们都说：“唉！真想在小的时候。”我们都是盼望着快快长大，长大了就可以看电视看到凌晨，玩游戏玩到晚上。可再仔细一想又不对了，但人们都当了一次小孩了，为什么还要再当一次呢？可再仔细一想，这也符合逻辑，小时候，都不用努力挣钱，养家糊口，生儿育女。负担在人身上的责任也很重，谁也不想负担这么重的责任。所以，大人们想在回到小时候也是符合逻辑思维的。

其实，当大人也很幸苦可这样也不会不想让我快垮长大的欲望。所以，我很想长大。

长大六年级小学作文 篇6

每个人都会长大，也都会变懂事。我也不例外。记得母亲节的那一天，我送给了妈妈一份特别的礼物，妈妈可开心了，一直夸我“真懂事”呢！想知道我送给妈妈的是什么礼物吗？

母亲节的前一天晚上。我无意中看见妈妈正在洗衣服的手，上面有好几个老茧。上街时，妈妈的手不小心碰到了我，啊！又硬又粗糙。突然，我的脑海中浮现出一个东西。对了，明天是母亲节，要不，我就送这个给妈妈吧！它就是护手霜。这天下午，我从书包里拿出自己的零花钱到明都超市去买护手霜。我走进明都超市，看了看超市顶上的牌子：菜类区、饮料区、化妆品区……我随着牌子，走到化妆品区。我找啊找，终于找到了护手霜，该买哪种呢？我心想：越贵的东西一定越好。于是，我就拿了一瓶15元的护手霜。最后，我就去收银台付钱了。第二天早上，我拿着护手霜走到妈妈面前。我说：“妈妈，我看见你的手很粗糙，干的活太多了，这瓶护手霜送给你，祝你母亲节快乐！”妈妈说：“今天是母亲节，我忙得都忘了，谢谢你，你长大了，妈妈有你这个女儿真骄傲！”我和妈妈开心极了。

我知道，买护手霜给妈妈不是的办法，只有多帮妈妈做些家务事，让妈妈不再那么操劳才是体谅妈妈帮助妈妈的办法。以后我会尽量学习做家务的，我要把很好的礼物献给妈妈。

长大六年级小学作文 篇7

我看着阳台上那朵在暴雨中长大的花，不由得想起五年前我愧对于奶奶的一件事。

我的奶奶那时50多了，很瘦，但很慈祥。我爸妈平时很忙，没时间照顾我。所以，我是由我的奶奶带大的。我遇到困难时，她会和我一起想办法；我遇到挫折时，她会鼓励我。我一直以为奶奶是天底下最好的人，她什么都可以满足我。但是，我错了，我做了一件令我非常后悔的事！

那是我二年级的时候，那时刚好遇到了台风“珍珠”的正面袭击。老师给每位家长打了电话，让他们来接小孩。老师打完电话后走过来对我说：“你爸妈现在在国外，你奶奶要开摩托车来接你。要不，你先到老师家里。”“我不要。我就要奶奶来接。”我在那又哭又闹，老师无奈地打了电话。

过了半个小时后，奶奶到了，我很高兴，我坐上了摩托车。我和奶奶共用一件雨衣，我发现奶奶的裤子都淋湿了！我们来到了一个积水路段，摩托车熄火了。奶奶把雨衣给我穿好。然后，她自己冒着大雨，下来推着车子走。她一边推车一边试着发动，可车根本没有反应。我想下来一起推车，奶奶不让我。转弯时，她要保证我不掉下来，而摩托车又很重，要保持车的平衡很不容易。她首先把方向转过来，然后，再握住车尾，把车尾抬起来，一步一步往转弯的方向移。这时，我看见了奶奶的脸，满脸是水，分不清是汗水还是雨水。终于我们到家了。

第二天，奶奶说她不舒服。我叫了医生。医生说奶奶得了重感冒，我听到了以后感到很后悔，很惭愧。当时我要是听了老师的话留在老师家，奶奶就不会生病了。我跟奶奶说：“以前都是你照顾我，现在轮到我照顾你了。”奶奶很开心。她笑了，她发自内心的笑了，连皱纹里都是满满的笑意！

这件事我永远也不会忘记。奶奶的病好了。我走到阳台，看见一朵花在暴雨中长出。我笑了，我觉得我长大了！我再也不是以前那个幼小无知的我了，我长大了！

最新小学六年级日记(系列8篇)

在平时的学习生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下是小编为大家整理的“最新小学六年级日记(系列8篇) ”,希望能帮助到你的学习和工作！

小学六年级日记【篇1】

昨天下午，王老师说班里要举行书法比赛，并且挑几幅优秀作品放进学校外面的橱窗里展示。要知道我们的作品能放到学校外面的橱窗里去是一件非常光荣的事情，来接送孩子的所有家长都能看到，有可能还会夸奖呢!我们个个摩拳擦掌，都想光荣一下。我想象自己的作品放进橱窗后的情景：一个个大人都说我写得很好，想着想着我都脸红了。但是，这仅仅是我的想象而已，真正的书法比赛开始了，教室里鸦雀无声，同学们认真地在纸上写着，我写完后，第一个交了上去。我感觉身上的负担减少了许多。

小学六年级日记【篇2】

今天又是月圆之夜，天上那散发这寒意的大玉盘，把深蓝色的天空装饰得无可挑剔，旁边的星星又像是在点缀大玉盘，美的可以让人流连忘返，你有仔细观察吗?

我想，你应该有吧到了晚上，月亮害羞的盖着层层面纱，渐渐露出它的那张能发光的脸，我仔细得抬头_，心里对遥远的月空充满了无限的遐想，人们用圆圆的桌子摆成了一块正方形的月饼，月饼上还有许多的小点点，像是在装饰月饼的小饰品，一块块大月饼旁边还有一些小蚂蚁，那些小蚂蚁似乎在搬运大月饼上的小饰品，然而，那些小蚂蚁就是——人散发着还以的大月亮在夜空上游走，似乎在查看每户人家的情况，月亮没走每户人家的门前，似乎在休息，又像在等待人们的祭拜。

小学六年级日记【篇3】

南京是一个美丽富饶的城市，这里的景点有很多，而且也会有很多的美食等着你来品尝。

暑假接近尾声，我建议全国的小朋友来南京玩一玩，放松一下心情，在这儿，我给你们介绍一下南京的景点和南京的独有美食。先来说说景点：如美丽的“南京眼”、令人疑惑的“鬼脸成”，风景名胜“中山陵”、还有拥用各种美食的“夫子庙”。先来说说南京眼吧，南京眼位于青奥轴线中轴跨越南京夹江，终点在江心洲青年森林公园内。那里的夜景特别的美丽，五颜六色的灯光，聚合在一起，照耀着南京眼大桥。整个天空都被美丽的灯光照亮，很是好看。

到了晚上，人特别的多，男女老少一起来到了这里，有的散步、有的作画、还有的在运动，最引人注目的就是那奥青的运动主题桥，格外的耀眼。还有夫子庙，来南京一定要去夫子庙，那里有各种美味的小吃，你可以一边走一边吃，如美味的鸭血粉丝汤，一碗粉丝汤有很多东西，如入口即化的鸭血，细腻的粉丝，会让回味无穷的。再点一份美味的小笼包，是不是看到这里已经开始留口水了呢！下一站，你可以去南京的海底世界游玩，那里有满口尖牙如匕首的大白鲨，有变化多姿的软骨章鱼，还有海洋中的巨型霸主蓝鲸。

其实南京还有很多的美丽景点，我都没有介绍，那要等你来自己去了解。

小学六年级日记【篇4】

春风徐来，万物复苏，和煦的春光抚摸着我的脸庞，迈着轻快的脚步在乡间小路。整条路，每有一点沾染的污*，道路两旁的树木在阳光的照耀下绿得发亮，格外的耀眼。

每天一早，我都会在家门口看到一个腿有残疾的老人在吃力的行走。有时还会赢面碰见，她总是点点头朝我笑一笑，什么也不说。我仔细打量了她，从头到脚都沾满了污*，一身破旧的衣服打满了补丁，在我的印象中，她从来都穿着这件不堪入眼的衣服，她那一张粗糙皱缩，皱纹纵横、共和弥补的脸，好像一张黄土高原的剖面图，我不进的心生厌恶，避而远之。

知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包装洒了一地，我有些不以为然，正当我们要离开的时候，又是那个老人，她摇摇晃晃、步履蹒跚的向我走来，弯腰拾起我扔的垃圾，我有些惊奇，看着她一步一步走向垃圾桶，把它们放进去，我不禁一颤，空气像灌了铅一样凝重，内疚不已，我望着她的背影，那瘦弱的身躯，站在阳光下，那衣服显得格外耀眼。

正在这时，有两个环卫工出现在她的身旁，好像在对她说些什么，我跑了过去，听到的话令我更为惊讶，“你整天在这一片捡垃圾，有什么用，你看看你那模样吧，清洁工人家都不让你当，又没人给你钱，别白费功夫了。”她们笑着嘲讽她。

然而她未出一言以复，默默地走开了，我想，大概她是为这些无知的人而感到无奈吧，又或许她对生活产生了不满，或者她习惯了一言不出，默默无闻。

每个人都可以是平凡的，又可以是不凡的，她不求回报，竭尽全力的吸收着周围的污*集于她的一身，使天空更蓝、太阳更亮、草色更青，为周围的环境尽心竭力的清洁着，为美化环境尽心竭力的努力着。

小学六年级日记【篇5】

记得我是在一个烈日当头早晨进入了校园的大门，而又将在烈日当头的一天离开吧！六年的清雨，六年的烈日，换来的是一滴滴离别的眼泪。六年间，我们从同学变成朋友，一起成长，经历了多少酸甜苦辣。但是，眼泪最终感动不了命运，我们即将飞向四面八方。

我希望我们能在同一所学校里上完所有的课程，那样不就可以不分开了吗？但是，又想到人总有一别。如果在同一所学校把所有的课程学完，那么我们的对手永远是那些，没有变化。人外有人，山外有山，我们不可能在同样的环境下有所收获。

或许离别就是一种考验，经得起考验的人才能有所成就，有所收获。每一个人都希望自己十全十美，但为什么有的成功而有的却失败了呢？正是因为各自的进取心。只有在不同的环境下才能发现到自己的不足，从此尽力改正而取得成功。

我不希望分别，再吵再闹也终是六年的情谊，一起学习的日子总是令人怀念，喜怒哀乐在一瞬间抛之脑外，喜与哀，不过一时，又为何去计较过去的点滴呢？回忆过去，有多少的欢乐，笑，笑不出来，哭，哭不出来，泪停在眼眶，笑停在嘴边，究竟是该喜还是该哀呢？六年的记忆，像落叶般被风吹散了，零碎了，有谁会去把碎片拾起？

离别最终要离别，但我不想信有人会把我们隔在千里之外，亲爱的朋友们，再下次见面的时候，你还记得我吗？

小学六年级日记【篇6】

在上个星期，姐姐给我了一本书，他的名字叫：西游记，我看完后有一个精彩的片段，三打白骨精，我大概给你们讲讲吧！

师徒四人来到了一座荒山，唐僧让悟空去化斋，这座山有个妖怪，听唐僧来了，变成了一个漂亮的姑娘，妖怪给猪八戒一个馒头，刚要吃，却被悟空拦住，说：这是一个妖怪，于是打死了姑娘，白骨精用了一个解尸法，假尸体躺在了地上，自己变成烟飞走了，师傅认为悟空打死了人，就把他赶走了。

我看完这本书后，我的感受是：要像孙悟空一样坚强，在社会上做一个有用的人。

至今，我还在看书。

小学六年级日记【篇7】

暑假里我每天六点钟起床去踢足球，虽然累点儿、苦点儿我也晒黑了，但是我学会了踢花样足球，我觉得还是很值得的。

在假期里我读了几本好书分别是《杨红樱科学童话》、《皮皮鲁分身记》、《马小跳暑假奇遇》《汤姆索亚历险记》。我非常羡慕马小跳在他奶奶家遇到那么多新鲜事，过了个快乐暑假。

我还跟着好朋友刘怡麟他们去游玩。我们先是去了承德避暑山庄，这是皇帝避暑的地方，接着又去了一望无际的蒙古大草原，住了我从来也没有住过的蒙古包。最后又去了北京，看了庄严的升国旗仪式、去毛主席纪念堂瞻仰了一代伟人毛主席的遗容并献了鲜花。我们又去了北京的地方――故宫。通过导游的解说我知道皇帝上朝的地方、工作的地方、居住的地方……了解了许多历史。

我今年度过了一个开心快乐的暑假。

小学六年级日记【篇8】

我叫孔一琳，生在一个寒冷的冬季，刚出生的时候，我很小很小。妈妈说我就像一只瘦弱的小猫，爷爷希望我像一棵小树苗早日长成参天大树，就给我取了“孔苗”这个名字。

渐渐地，我长大了，爷爷给我的祝福成真啦！我长的很高。可到了4岁的时候，我开始生病，一年里有大半时间在医院里，于是有人说“孔就是洞的意思，洞里没有泥土，没有阳光，就没有小苗长大的条件”。后来，很多人帮我取名，于是爸爸妈妈精挑细选，选中了一个琳字，从此我又叫孔琳，这一招挺灵，之后我生病的次数果然减少了，真神奇！

第二年的夏天，我妹妹来到了这个世界上，我妈妈给妹妹取名：孔一曦，人家都说妹妹要跟着姐姐取名字，可到了我这儿就反过来了，为了让姐妹俩的名字里有一个字搭着，跟着小不点“孔一曦”我的名字里添了个“一”字，成了孔一琳。