科技活动周工作回顾范文

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根据自治区、市粮食局关于举办20xx年粮食科技活动周的有关要求，为了贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，贯彻落实“科技兴粮”重点任务、聚焦人才与科技创新，服务储备安全、服务产业升级、服务健康消费，开展粮食科技推广和科普宣传活动。覃塘区粮食局根据上级部门要求，结合我区实际情况于5月25日在马草江社区党群政务服务中心门前开展了丰富多彩的粮食科技宣传活动，现将活动工作总结如下：

一、指导思想

以“科技创新。强业兴粮”为宣传主题，积极宣传粮油科技创新成果、“中国好粮油”和粮油营养健康知识，充分发挥粮油科技在提高粮油产品供给质量、增强国民营养健康体质、保障国家粮食安全方面的重要作用，不断满足人民日益增长的绿色优质安全粮油产品需要。

二、组织工作

为做好我区的粮食科技活动周宣传工作，做到领导重视，人员到位，措施落实。经5月22日局务会议研究决定成立由粮食局局长谢家伟为组长，李栋形副局长为副组长，局机关各股室全体职工为成员的“粮食科技活动周”宣传领导小组。印制了“如何保障粮油食品安全;粮油食品安全科普知识;农户常用防治储粮害虫的方法;稻谷的储藏保管技术;粮食食用油脂的质量鉴别”五种各300份，共1500份的粮食科技活动周宣传材料。

三、活动内容和方式

5月25日，XX市粮食局牵头，各县市区粮食局协同开展了粮食科技宣传活动。覃塘区粮食局以“科技创新。强业兴粮”为主题，在马草江社区党群政务服务中心门前，摆设展台，陈列宣传栏，发放宣传资料，现场解答群众的咨询等开展形式多样的粮食科技宣传活动。此次活动突出宣传普及科学存粮减损的科普知识，呼吁公众提高爱粮节粮的意识，鼓励农户科学使用储粮容器。以多种形式向群众介绍在粮油采购、食用、储藏、消费等方面与百姓生活息息相关的粮油食品安全常识，从原粮到粮油食品产品，卫生安全及可能存在的问题，粮食质量安全鉴别方法与生活常识，宣传粮油在食品中的重要作用及劣质粮油对健康的影响和危害。

这次粮食科技宣传活动，宣传材料通俗易懂，内容更贴近实际、贴近生活，贴近群众，让广大消费者掌握了很多买粮、用粮、储粮、爱粮、节粮的生活常识，懂得了什么是安全粮油，劣质粮油对身体健康的危害等知识，活动目的达到了预期的效果。

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科技活动周活动策划方案精选

不为明天做准备的人永远不会有未来。为了保障接下来的活动工作能够顺利开展，我们是时候制定相应的策划方案了。策划方案可以让我们清楚的知道具体实施步骤。那策划方案需要怎么写好呢？为此，小编从网络上精心整理了《科技活动周活动策划方案》，更多相关信息请继续关注本网站。

科技活动周活动策划方案【篇1】

一、活动主题

科技、生活、创新、发展

二、指导思想

以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本事，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。

三、组委会

黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东

四、科技节时间：

20__.5.27-20__.5.31(第十五周)

五、科技节活动流程

(一)动员与活动准备工作

1、科技节活动宣传海报

时间：20__.5.20张贴宣传海报(校本部三份)

2、“科技节”主题班会

时间：20__.5.20午时第三节各班举行科技节主题班会

(二)开幕式

时间：20__.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式

流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕

(三)表彰大会

时间：20__.6.3晨会

地点：操场

流程：

1、宣布本届科技节团体获奖名单

2、颁奖仪式

3、获奖学生代表发言

六、具体活动安排

(一)展示活动板块

1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示

时间：20__年5月27日-5月31日

地点：A座大厅

负责教师：任顺、刘学艳

2、科技竞赛成果展示

时间：20__.5.27-5.31

地点：A座大厅

负责教师：刘学艳、任顺

(二)科普活动板块

邀请院士、知名教授来校做主题讲座

1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩

地点：校本部北阶梯教室

听课学生：高一年级1-12班

时间：20__年5月29日周四午时3：50-5：20

2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平

地点：校本部南阶梯教室

听课学生：高一年级13-18班

时间：20__.5.29周四午时3：50-5：20

联系职责人：

(三)学生活动模块

1、低碳环保、节能标志DIY大赛

1)参加人员：高一、高二全体学生

2)活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20__年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊教师处。

3)作品要求：

①作品主题：环保、低碳、节能

②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题

③版面要求：上交作品尺寸为A3A4纸张大小

4)活动时间：20__.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人：张磊

2、小发明小制作评比

1)参加人员：高一全体学生

2)活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。

3)活动时间：20__.5.27周一午时3：00至5：00在操场进行比赛。

4)项目协调人：熊娟

3、科技小论文评比(推荐主题：节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康等)

1)参加人员：高一、高二全体学生

2)活动要求：班主任动员学生进取参与，并于20__年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院____教师处

3)作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20__字。

4)活动时间：20__.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人：____

4、科普剧大赛(以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题)

1)参加人员：高一年级学生

2)活动要求：班主任动员学生进取参与，每班一个剧目，人数不限。

3)作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技发展的未来前景;作品形式能够为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。

4)活动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日(周二)午时3：00至5：00在南阶梯教室展演。

5)项目协调人：裴格

5、科幻小说创作大赛

1)参加人员：高一、高二全体学生

2)活动要求：班主任动员学生进取参与，每班于20__年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军教师处。

3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的`高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。

4)活动时间：20__年5月27日-5月31日在C座大厅展示。

5)项目协调人：吴志君

6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环境、资源能源、食品安全)

1)参加人员：高一、高二全体学生

2)活动要求：班主任动员学生进取参与，每班于20__年5月20日前至少上交5篇作品到马长江教师处。

3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。

4)活动时间：20__.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人：马长江

7、建模、纸结构比赛

1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。

2)活动要求：班主任动员学生进取参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明教师处。

3)活动时间：5月30日周四午时3：00至5：00在操场举行比赛。

4)项目协调人：宋向明

七、奖项设置

1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。

2、团体奖设置：团体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节团体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。

八、团体奖评分细则

为鼓励同学们进取参与学校科技节各项活动，我们在团体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。

班级团体奖总分=组织情景得分+作品及竞赛成绩得分;

1、组织情景得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分

班级同学总参与率得分=(参赛总人数全班人数)x50。例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为(4050)x50=40分。

x注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。

各单项参与率得分=[(参加项目数项目总数)x50+奖励加分]

科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共能够参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(34)x50=37.5。

科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没到达活动要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分

学生单项获奖得分=学生获奖等级x各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10x5+6x3+4x4=84。

获奖人数得分即为获奖人数。

注：单人多次获奖可累积。

同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9

科技活动周活动策划方案【篇2】

一、活动目的

为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。

二、活动主题

解决生活中的问题

三、活动时间

__

四、活动设置

(一)科普教育类

1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导;

2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。

(二)趣味活动类

低学段——纸折飞机竞速赛

中学段——纸船竞速赛

高学段——花车竞速赛

(三)科技竞赛类

发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。

青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。

科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。

1、低学段——科幻画、环保小制作(主题)、小发明

2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

4、教师组——科技论文、科技创新(科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与)

科技活动周活动策划方案【篇3】

一、活动宗旨：

为弘扬科学精神，宣传科学思想，推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，举办 科技周活动。

二、主题：体验 创新 成长——走进低碳生活，树立崇尚科学、环保理念。

三、时间： 5月17日——10月28日

四、活动内容及要求：

(一)宣读科技周活动方案，布置比赛项目，宣布科技周开幕。

(二)信息宣传工作：

1、利用晨会、十分钟队会请学生交流有关科技信息知识，讲讲科技小故事，谈谈参加科技活动的体会等。

2、利用校园广播、板报作科技知识小讲座，发布科技信息，进行各个项目要求指导，介绍各项科技活动开展情况等。

(三)比赛项目

五、在科技周期间开展如下科技活动：

(一)以培养青少年创新精神和动手能力为目的，开展“三小”作品制作和少年科技创新大赛优秀作品展示活动。

由科技辅导员向学生介绍“三小”制作的技巧、方法，介绍新材料、新能源的创造与应用，增强创造创造意识，增添学习动力。将以往在各级各类青少年科技创新大赛活动中获奖的作品向广大学生进行展示。使学生借鉴她人创造经验受到科技知识的启发和过程方法指导。

(二)开展保护生态环境活动。 1、组织学生走入社区，捡拾垃圾。

我校地处逯庄子村，北面健身广场和绿化带内垃圾和塑料袋较多。我校多次组织学生去捡拾。并对学生进行保护环境、热爱家乡、热爱自然环境的教育。

2、校内树木命名、认领活动。

建校以来，我校十分重视校园绿化，栽种了白玉兰、碧桃、木槿、大樱桃、杨树等各种苗木，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境。经过树木命名和认领活动，使学生了解了树木的分类、成长、管理知识，掌握了树木的生活习性，学到了课本上不能学到的知识，为上好科学课提供了素材。 3、大樱桃采摘活动。

在学校院内由六年级的同学上树采摘，其它班的同学在操场上观看、体验。活动结束后， 师生们以班为单位，分享自己的劳动成果。科学教师讲解樱桃的生活习性和管理方法，介绍了树木的有关知识。

经过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各

种形式的科技活动，提升学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

科技活动周活动策划方案【篇4】

一、活动目的

经过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣;经过搭建平台让学生进取参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践本事，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创立，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生供给更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题

体验科技乐趣，弘扬创新精神

三、活动机构

组委会主任：赵立

组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍

组委会秘书长：梁清泉

成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌

四、活动时间

20__年3月18日—3月29日

五、活动说明

1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

2、在全校范围内评选本届科技节活动参与进取、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。

3、部分项目设团体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4、根据学生参与活动的进取性、参赛成绩和活动的组织等情景，评选出“优秀组织奖”。

六、活动要求

1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的进取性，原则上每位同学至少要参与一项活动。

2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各职责部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。

3、异常要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，并且能甄选出优秀作品。

4、具体分工：

⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励;

⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实;

⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持;

⑷安全处：负责活动的安全指导与监督;

⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作;

⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像;

⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实;

⑻年级组：负责学生的动员与活动协调;

⑼学校电视台：负责新闻采写报道。

5、资料整理：各项目职责部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。

七、活动安排

1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20__年科技节活动安排表》

2、具体项目资料及安排见各职责部门活动项目具体方案。

科技活动周活动策划方案【篇5】

为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》，全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质，促进我市精神礼貌建设，结合我市实际，制定活动方案如下：

一、活动目的

经过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别本事，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学礼貌的生活方式，提高社区居民的精神生活质量，让科学思想在社区广泛传播，科学思想在群众心中深深扎根，努力在城市社区构成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进城市两个礼貌建设协调发展。

二、活动主题

科学-让生活更完美

三、活动时间

20__年4月开始，贯穿全年。

四、活动方式及资料

按照《全民科学素质行动计划纲要》要求，紧紧围绕“节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”资料。

1、充分发挥社区科普志愿者作用，壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者，以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台，组织各类宣传活动，进一步发展壮大科普志愿者队伍。

2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏，规范管理、及时更新，宣传资料每两个月更换一次，资料重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、礼貌、健康生活等方面的知识，进一步扩大科普宣传范围。

3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施，广泛动员社会力量，调动各方面的进取性，构成工作合力和整体效应，推进社区科普工作上新台阶，着力提高活动的吸引力和公众参与度，真正使活动有效、群众受益。

4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用，深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动资料，创新活动形式，经过发放科普资料，摆放科普展板，设立咨询台等方式，向居民宣传科普知识，年内争取深入5个社区进行科普宣传。

五、工作要求

1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点，加强领导，确定专人、狠抓落实，整合各方资源，确保活动顺利开展。

2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管理制度，科普志愿者的登记、管理和开展活动的组织制度，把各职责单位开展“科普进社区”活动纳入创立科普示范市目标考核体系。

3、加强新闻宣传工作。要加强与新闻媒体的联系，对“科普进社区”活动及时进行宣传报道，构成良好的舆论氛围。同时，要加强与市直有关部门和全市各社区的联系和协调，构成合力，推动“科普进社区”活动全面深入发展。

科技活动周活动策划方案【篇6】

活动时间：20__年1月～3月

参加对象：高一、高二全体学生

活动资料：

(一)“科技之星”创新大赛

(1)“金点子”征集：小发明、小制作、小创意;

(2)科学研究论文征评;

(3)电脑作品制作(电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等)评比;

(4)“有思想的多米诺”

(5)水火箭比赛;

(二)系列科普活动

(1)科普读书活动;

(2)科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会;

(3)观看科普影视片;(4)机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排);

(5)科普知识讲座。

“电脑设计制作赛”竞赛规程

一、比赛目的

为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活;激发同学们的创新精神，培养实践与动手本事，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。

二、制作主题

网页设计与动画设计主题为科学技术与人类礼貌。

程序设计主题不限。

三、活动方式

1.个人独立参赛，每班推荐3件作品(高三班级自愿参加)。

2.各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼教师处。

四、参赛范围

高中部各年级学生

五、作品要求

1.资料要求：

网页与动画设计：以科学技术与人类礼貌为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类礼貌，普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能资料健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。

2.制作要求：主题明确，资料丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

3.评分标准

网页设计：

(1)网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材;

(2)资料丰富、翔实、科学、准确、健康;

(3)界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一;

(4)有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航;

(5)栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。

(6)语言文字精练，行文流畅，具有特色;

(7)图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步;

(8)题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美本事。

(9)主页或首页应为inde_。htm(或html、asp等)，网站中不得出现英文和数字以外的文件名。

动画设计：

(1)主题明确，情节完整，资料健康，进取向上;

(2)注意联系社会、生活和学习实际;

(2)剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜;

(3)主角形象(原创)设计生动活泼，富有艺术想象力;

(4)音效与主题风格一致，具有艺术表现力;

(5)画面美观，色彩和谐;

(6)作品具有想象力，具有个性的表现力;

(7)特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好;

程序设计：

(1)程序功能完善，设计思路清晰;

(2)程序界面美观大方，布局合理;

(3)有良好的人机交互功能;

(4)程序载入快速、安全。

4.制作环境：

网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在Windows_P环境下IE5。0浏览器以上版本调试经过。显示分辨率提议为1024×768，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。

动画制作软件任选，作品以AVI、SWF或E_E文件格式提交，能在Windows下正常运行。

程序设计软件可任选，作品以E_E文件格式提交，同时提交程序源代码文件，要求在windows_P环境下能正常运行，在提交时注明程序制作的工具软件名称。

5.作品规模：网页不少于5页、动画不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

##结束

科技活动周活动策划方案【篇7】

为大力开展城市社区科普工作，提高公众的科技文化素质，在社会掀起科学普及的新高潮，构成一个“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的良好氛围。现制定紫桥社区科普工作实施方案。

一、加强领导、健全机制，科普工作制度规范落实，为开展城市社区科普活动供给有利保证

紫桥社区科普工作是全市科普工作重要组成部分，制定切实可行的城市科普工作制度，详细规定科普工作的资料和量化指标;要加强协调各部门，建立健全活动机制，做到级级有人主抓、层层有人负责，确保城市社区科普工作落到实处。

二、围绕建设环境友好、资源节俭型社会和礼貌和谐大庆的目标，进取开展城市社区科普活动，全面提高公众的科技文化素质。针对社区科普工作对象众多、层次不一样、要求各异等不一样特点，努力创新，务求实效，广泛开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动，不断推进我市三个礼貌的协调发展。

1、开展以“学科学知识、讲健康生活、比礼貌提高、创示范社区”等各种主题鲜明的科普活动。科技、教育、民政、文化、体育、卫生、环保、司法等系统要充分发挥各自优势，组织各种形式的科普小分队(如科技、教育、文娱、体育、普法、医疗保健等科普小分队等)，定期深入社区开展各类社区科普建设服务活动，倡导科学生活理念和科学生活方式，普及科学知识，弘扬科学精神，改善社区生态环境和居民生活质量，提高公众科技文化素质，让科普进入千家万户。

2、做好再就业培训工作。为更好地落实国家有关再就业政策精神，各县区城市社区科普活动领导小组要结合各街道、社区统计的本辖区内再就业人数、需要的技术种类等实际情景，组织劳动和社会保障、民政、街道等行政部门共同举办好各种特色技术技能培训班，切实提高劳动者技术水平，增强劳动者再就业的本领。

3、做好全市青少年科普工作。科协组织系统、教育行政部门和各级学校要加大对青少年的爱国主义教育和素质教育，扩大科普活动资料，开展好青少年特色主题科普活动，创立科普活动场所;各学校要重点开展好青少年科学知识讲座、科技培训、科普展览、心理健康咨询等主题明确、资料新颖的学校科普活动，增强学生科技意识，拓宽科技视野，全面提高青少年科学文化素质。

4、围绕科普活动日、世界环境保护日、世界勤俭日等科普日开展主题明确的大型特色科普活动。组织好主题明确、时间集中、动员面广、群众参与性强的大型特色科普活动。活动前要精心组织制定活动方案，活动中要加强协调注重实效，活动后要及时总结逐级上报，根据社区特点和发展形势，居民关心的热点问题，设计活动主题，每月举办一次科普讲座、科普咨询、文艺演出、科普影视播放等科普宣传活动。

新的一年里，我们把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，构成人人学科学、信科学的新局面。

科技活动周活动策划方案【篇8】

一、指导思想

为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和.....中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践本事，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区__年青少年科技节的精神，结合我校实际情景开展科技活动。

二、活动主题

科技给我力量创新伴我成长

三、活动时间：

5月1日―――5月31日

四、活动资料

(一)、学校科普活动

1、营造科普宣传氛围：

(1)、组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。

(2)、组织一次以科普为主题的`红领巾广播。

(3)、各中队组织一次“科技给我力量，创新伴我成长“为主题的十分钟队会。

(4)、各班出一期科普主题的黑板报。

2、开展各项活动：

(1)、读书活动

每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书，并撰写一篇读后感。

(2)组织三――五年级的电脑PPT制作比赛。

主题：我眼中的民族精神

(3)组织全校学生科普画比赛

主题：“垃圾不落地，浦东更美丽”环保宣传

要求：绘画形式不限，能够是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画种类和风格，能够使用不一样材料表现(但不包含非画类其他美术品和工艺品)

(4)、组织全校学生科普实践活动。

利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间，每周进行一个主题活动。

5月8日――5月1

2日：探雷活动

5月15日――5月19日：无线电测向活动

5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活动

5月29日――6月2日：车模、航模、空模活动

(5)、专家进学校活动

5月18日，邀请少科站专家来校做“天文“智力七巧板””的辅导报告。

(6)、组织一次参观活动：

利用学校和基地、协会签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。

(7)、配合信息组，组织好计算机等级考试工作。

(二)、参加新区的各项科普活动。

在学校层面各项活动的基础上，挑选学生科技骨干，参加新区的各项活动：

A、市级、新区业余电台竞赛。

B、市级、新区探雷竞赛。

C、天文“智力七巧板”浦东选拔赛。

D、浦东新区航海模型竞赛。

(三)、推选学校科技教师外出学习、考察。

利用学校加入第二批“全国科普创新示范校“的有利契机，学校选派教师参加5月17日――20日在北京召开的命名大会，到时被选派的教师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校教师一齐分享，从而提升我校科普教育的实力，培养科普创新意识。

(四)、活动总结

本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。

科技活动周活动策划方案【篇9】

一、指导思想：

科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。

二、活动组织

组委会主任：陈力扬

组委会副主任：李粤梅

组委会成员：各行政领导各年级组长全体科学教师

三、活动内容：

(一)班级活动类

1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。

2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。

(二)展览、种植评选类

1、科幻画展览。

2、思维导图展览。

3、科学家小故事展览。

4、种植。

(三)竞赛类

1、科普知识百题大赛(初中八年级)

2、“科技奥林匹克”竞赛。

1)牙签搭桥(六、八年级，个人项目)

2)多米诺骨牌(四、五年级，个人项目)

3)降落更准(七年级，个人项目)

4)小滑车(七年级，个人项目)

5)纸船承重(六、七年级，个人项目)

四、评奖方法：

1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。

2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：

(1)科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。

(2)“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。

(3)科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。

五、工作安排：

略

六、评奖方法：

奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并给予奖状。

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。

科技活动周活动策划方案【篇10】

一、指导思想：

为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情景，决定举办20__奉贤区景秀高级中学科技节。

二、科技节活动主题：

成长与创新

三、科技活动节组委会

组长：蒋耀龙

副组长：徐燕平

组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师

四、科技活动节总体要求

举办科技节活动是构建和谐的学校环境、提升学校文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。

科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要进取策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。

科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、教师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

五、活动时间：

20__年2月28日-20__年3月27日

六、具体资料和实施说明

1、开幕式

参加人员：全校师生

时间：2月28日

地点：学校操场

2、各班上一节《成长与创新》主题班会课(各班主任负责)

3、组织学生参加“期望杯”全国中学生数学知识竞赛(数学教研组、盛建斌负责)

比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排

4、组织学生参加“期望杯”全国中学生物理知识竞赛(物理教研组、赵涕霞负责)

比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排

5、各班出一期《成长与创新》的黑板报(政教处余辉负责)

6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物(政教处曾建平负责)

每班交两份主题为《成长与创新》的小报

7、“小课题(发明)设计方案”、“科技作品征集”评选(科技辅导员钱斌负责)

(1)凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。

(2)小课题(发明)设计为自选课题。

8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》(政教处曾建平负责)

观看地点：东方绿舟国防科技园

9、科学幻想画(美术组刘玲玲教师负责)

⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现(不包括非画类的其他美术品与工艺品)。

⑵作品一律在规格为40CMX60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品能够转裱或装镜框。

⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。

⑷主题鲜明有创意(如未来交通、宇宙空间、发明创造等)，构图饱满，黑白画或彩色画自定。

科学幻想画每班最少上交2件作品，

10、摄影比赛：(政教处徐燕平负责)

摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有必须的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。能够是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求：

A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责;

B：照片上交尺寸一律为7寸;

C：每班最少上交作品5张。

11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和进取参与到科技创新和社会实践的行列中来。(团委沈健负责)

征文要求

(1)资料新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有必须的科技创新性;

(2)征文要求在1200字左右;

(3)征文题材、体裁不限：

(4)征文题目围绕主题自拟。

12、科技活动节闭幕式(音乐组徐鸣负责、政教处协助)

举办优秀作品展;文艺表演暨颁奖活动。

七、评奖方法：

优秀组织奖评分说明：

(1)各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

(2)按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

八、备注：

1、比赛需要的物品一般都要求自备。

2、所有的作品按规定的时间交给指定的教师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。

3、所有的作品应由班主任教师经过挑选后按数量交到负责教师处并落实。

4、各项目组长可根据实际情景设计具体方案组织实施。

5、各项目负责教师最终将所有活动材料和结果交政教处

科技活动周活动策划方案【篇11】

一、活动宗旨

创设科技活动场景，提供活动机会，帮助同学们了解科学技术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参与科技节活动，倡导学生主动对科学技术进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，提高学生们的科学素养。

二、活动时间

3月29日——5月17日。

三、活动主题

动脑动手，放飞梦想。

四、科技节各主题周活动安排

(一)准备宣传阶段(3月29日——4月22日)

1、围绕本次科技活动，进行宣传动员(学校领导)。

2、各班在第十一周做好一期科普黑板报(政教处)。

3、科技节宣传资料下发到每一个学生手中(班主任)。

(二)科技创作阶段(4月22日——5月13日)

1、初一级部以班级为单位准备遥控小车进行赛道障碍控制比赛，每班至少2件。

2、初二级部电子报刊比赛活动。

3、初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比赛，化学实验展示。

4、机器人社团组织的机器人足球赛。

5、科幻画评比(初一、初二级部每班选送3副作品)。

(三)科普进家阶段(4月22日——5月15日)

1、与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题选出读后感(初一级部每班两篇)。

2、完成一个家庭小实验，积累相关资料(照片、观察记录、观察日记等)(初二级部每班两篇)。

3、学校、家庭科技金点子。(自愿参加，累计加分)

以上活动资料5月15日交活动中心，参与5月17日整体评价。

(四)科技展示阶段(5月17日)

1、集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规则累计成绩。

2、评选初一级部的科普读后感优秀文章3篇;初二级部的家庭小实验资料3套;科幻绘画6幅作品。

(五)科技活动节总结、表彰

五、组织领导

成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼任，由活动中心负责科技节活动的组织安排。领导小组名单如下。

组长：

副组长：

组员：

节能宣传周活动回顾(篇一)

随着生活水平的提高，我们会看到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找一些可参考的范文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“节能宣传周活动回顾(篇一)”，供您参考，并请收藏本页！

一、加大宣传力度。教育是基础，是增强干部职工节能意识重要环节。通过板报宣传，发放宣传资料等方式进行宣传，使广大干部职工乐于接受、积极参与，增强广大干部职工的责任意识和节能意识。全面掌握相关节能法律、法规和规章制度，做到准确理解、融会贯通、正确执行，切实提高对节能工作的管理能力，全面推动公共机构节能工作的顺利开展。

二、严格用水管理。日常打扫卫生时，清洗拖把、抹布时，控制出水量，做到随手关紧水龙头，杜绝“长流水”和“跑、冒、滴、漏”等现象。饮用热水按需取用，杜绝浪费，下班时及时关闭饮水机、电热壶等电源。

三、严格用电管理。在自然光照较好的条件下不使用照明灯具，使用照明灯具时保证人走灯灭，杜绝“长明灯”等能耗空放现象，避免浪费能源；在日常办公中，尽可能减少电脑、打印机、复印件等办公设备的待机时间，不用时及时关闭各类电器设备电源，切实提高对节能工作的管理能力。

四、推行无纸化办公。尽量利用网络传输文件，在电脑上修改文稿；在打印材料时，提倡双面用纸，并重复使用可使用的单面文件，并控制纸质文件的印刷数量，日常办公时循环利用废纸，节约办公成本。

五、开展宣传教育活动。6月19日，我会组织全体干部职工开展宣传教育活动，在活动过程中发放宣传手册，让大家学习了节能知识，并相互交流经验，提高了大家的节能意识，使全体干部职工树立了正确的节能观，从身边的小事做起，使其内化于形，外化于形。

通过宣传活动，提高了全体干部的绿色环保意识，树立勤俭节约的思想，践行和掌握了绿色低碳发展理念和知识，扎实有效地做好公共机构节能工作，使我会公共机构节能工作更上一个台阶。

学校节能宣传周活动回顾word版

随着生活水平的提高，范文的用途越来越广，范文对我们的生活有着重要的意义，什么样的范文比较高质量？我们的小编特意搜集并整理了学校节能宣传周活动回顾word版，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

根据上级通知安排,结合我校实际情况,我校将6月13日至19日定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管后勤的主管校领导负全责，总务工作人员周密安排、具体实施，在13日-19日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了“低碳生活进校园”德育教育活动。 6月中旬，为积极响应20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排，学校在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，团委组织各班给学生们提倡用饭盒打饭，避免用塑料袋子和一次性筷子，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

值周教师工作回顾之四

随着写作规范的不断完善，我们可能会需要一些学习资料等范文，一篇好的范文能够提供好的参考，好的范文是怎么样的？以下是小编精心收集整理的值周教师工作回顾之四,带给大家。希望能帮助到你，请收藏。

一周情况总结如下：

一、好的方面

1、每天早上，各班打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。

2、晨读的氛围比较好，大多数同学都能积极的投入到晨读学习当中，

3、各班的出勤率都比较高。

二、不好的方面

1、随手扔垃圾的同学比较多，牛奶袋，鸡蛋壳扔的满地都是，吃零食的同学比较多，零食多数是垃圾食品，希望同学们以后能养成良好的饮食卫生习惯。

2、学校的厕所垃圾池打扫的不够及时彻底，希望以后值周的班级能及时的打扫。

3、跟人卫生比较差，个别男生头发比较长，希望同学们养成良好的卫生习惯，干净了，自己也舒服。

三、几点建议

1、早上晨读打起精神，让琅琅书声在校园了回荡。

2、请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

3、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。

科技馆周记13篇

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？在这里，你不妨读读科技馆周记13篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

科技馆周记【篇1】

星期天，我和爸爸妈妈骑着自行车去参观芜湖科技馆。

从远处看，科技馆的大楼像一艘‘大船’。来到馆前，首先映入眼帘的是一根长长的杠杆，杠杆的一头连接着一辆奇瑞汽车。而另一头在不同的位置上垂挂下来四根长绳。我一个人用力拉最前面的绳子就可以把汽车吊起来。哈，我立马变成超级‘大力士’了，妈妈笑着对我说：“这就是杠杆原理。”

走进科技馆，里面一共有二层。一楼的左边主要是展示芜湖奇瑞汽车的内部构造，右边是军事国防模型展。二楼是介绍和演示一些科学现象，比如，静电发生器、会与你下棋的机器人、地震演示屋、救火演示墙等。通过这些演示和介绍，我们很容易知道一些现象发生的原因。不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。我和别的小朋友一起进了视觉演示屋，那里面的灯环形旋转，我在里面眼花缭乱，感觉自己站不住，歪歪斜斜地扶着墙走了出来。让我强烈体会到视觉错觉的冲击。

在二楼，我还喜欢玩划船。可让我百思不解也是划船。因为汽车的方向盘往左转，车身也往左转；方向盘往右，车身也往右。可为什么船桨在左边划，船身却往右边漂；船桨在右边划，而船身却往左边漂呢？我带着疑问，问了爸爸。爸爸说：“这叫做反作用力，船桨向左划水，水就向右推动船身，所以船向右漂。”听爸爸这一解释，我终于明白了原因。

从参观科技馆当中，让我学到了很多知识，收获非常大。

科技馆周记【篇2】

趁着周末的时间，我和妈妈一起参观了科技馆。在科技馆里，我了解了杠杆原理、核能、电能、风力发电、机械原理等，但是最令我感兴趣的还是镜子和传声筒。

说起镜子，是非常有趣的，来到“消失的身体”这里，对着镜子我张开双臂，镜子里却找不到自己的身体，只看见了自己的双手，咦?我看了介绍，原来窗内垂直摆放两面相连的平面镜，夹角为背面;有的镜子能将自己颠倒、横卧;有的镜子能让一个人变成一排人……想不到一面小小的镜子有这么多有趣的秘密!

传声筒也非常有趣，传声筒两端距离很远，中间用管道连接，我和妈妈用一根传声筒对话，经过传声筒的多次曲折妈妈的声音传到我的耳朵里还是那么的清楚，这又是为什么?原来，它是利用固体声波震动传递的原理，当声源在传声筒的一端发生震荡时，传声筒的物理结构能有效的将声音聚集并且减少声音的扩散，经过管道传到另一端，声音就还是那样清楚。

今天到科技馆不仅玩得开心，还受益匪浅也让我感受到了科学的魅力。

科技馆周记【篇3】

嗨!大家好!我是上海的一名导游，现在，请让我带领大家参观璀璨的上海。

上海的区域最大，不亚于北京、南京。它的夜景更美，可以和纽约媲美。上海科技馆必看无一，它的体积很大，像个大蘑菇，蘑菇杆上镶嵌着26个蓝色的椭圆，组成半截手指，手指旁写着雄伟的上海科技馆。

进去以后，第一个展厅展示着非洲、澳洲的飞禽走兽。看!非洲大象长着长长的牙齿，正悠闲地瞅着长颈鹿，长颈鹿津津有味地吃着树叶，大象投去羡慕的目光，也想尝尝树叶的美味。一只犀牛站在长颈鹿下面，呆呆不动，眼里露出呆滞的目光。

往前走，孢子、水牛、牦牛怒目圆瞪，似乎一场战争即将爆发。忽然，一棵枯树出现，树上立着一只展翅的老鹰，它的对面静静地趴着一只金钱豹，下垂着尾巴，等待猎物的到来。

向右走，一头体型庞大，张着大嘴，长着长牙的大河马，眺望远处，不时发出悲哀的吼声，是不是在思念自己的家乡呢?旁边一条河儿涓涓流淌，越往下河面越宽，一只鳄鱼躲在河底的沙子里，只露出上腭和背部，真是个可怕的伪装者，稍不留意就会掉入鳄口。

......

时间过得真快，就要和科技馆说再见。上海科技馆，我们后会有期!

科技馆周记【篇4】

天津科技馆观后感-周记600字

学校让我们这些在本年度进步的学生去天津科技馆参观，主要是去学习科技的知识。1月9日，在这个日子里，我们怀着激动心情去参观。虽然路程有点远，但是同学们都很开心。

开了近一个多小时的车，我们顺利的到达了科技馆。一进大厅，我好像看到了蓝色的海洋。在大厅空中有个白色的大球。给我们讲解的老师是一个男老师。

我们在科技馆的一楼参观了关于力学、磁力、航天、人体、机器、数学的科学知识。参观完这些科学知识，我感到非常惊奇。

我们到了二楼看到的是一个固定的自行车只要蹬着脚踏板前面的灯就亮了。前面的灯会发光是因为靠力来发电的。力越大发得电就越大。最让我兴趣盎然的就是和眩晕小屋了。眩晕小屋是最有意思的地方，它里面的地面倾斜18，往前走、往上攀和往后退都很困难，最刺激了。不过最容易的还是往下摔了，只要稍不注意，就会头昏眼花，栽倒在地，这时你就会有胆颤心惊的感觉，内心久久难以平静。镜子迷宫是一个很简单的迷宫，因为有了镜子，简单的迷宫不再简单。因为镜子的反射，在镜子迷宫里是很容易走错路，甚至撞到镜子上的。而镜子迷宫也正是利用了镜子反射的这一原理。走镜子迷宫时，有几个同学怎么也走不出来，都迷路了，最后还是同学把他们领出来的呢。

时间过得真快，听到老师吹哨的声音，我们还意犹未尽，我们恋恋不舍地离开了天津科技馆。

科技馆周记【篇5】

走进科技馆周记范文

时光匆匆，一个星期已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，制定一篇周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的走进科技馆周记范文，欢迎阅读与收藏。

“中国流动科技馆东丰站”在第三实验小学如期召开了。本文向您介绍有关《愉快的参观之旅：走进科技馆》的内容我们怀着无比激动的心情，在一个清爽的午后，在老师的带领下，兴致勃勃地奔向科技馆。

到了科技馆，我们都看到了许多高科技的新奇玩意儿，真是让我们大开眼界。科技馆一共有四个展厅，每个展厅都有不同的特色，特别注意的是还有一个硕大的充气式球幕影院。

球幕影院，顾名思义是一个半球体，有一个充气口和一个出入口。进入球幕影院，中间有一个长方体的放映机，放映电影时，抬头就能看见放映的画面，展览馆的工作人员给我们播放了《史前恐龙》影片。在浩瀚的宇宙中有一个美丽的星球———地球，一万年前恐龙成为地球的主宰，看着一只只健壮的三角龙，一只只威武的`霸王龙，跟着同学们此起彼伏的尖叫声狂奔而去；看着球幕影院里的恐龙与5D影院里的恐龙，真的还是球幕影院里的恐龙更加健硕啊！终于，影片随着霸王龙的一声怒吼结束了。同学们在惊恐之余，对科技的迅猛发展赞叹不已。

让我记忆犹新的还有三号展厅里的“小球历险记”。一个铁球发下宏愿要环游世界，可是路上却遇到重重阻挠，有过不去的球形门，上不去的垂直角和好多个转不动的大齿轮，可是，好在有热心的同学们，同学们通过转动摇手，使齿轮转动，使阻挠小球的机关发生转动或移动，让小球完成了它的心愿。在展厅里还有很多的科技创新，同学们看得兴致勃勃，开心得不得了。

“科技改变生活，创意改变未来”相信在二十年、甚至十年后，科技越来越多的走进千家万户，将再次改变人们的生活。

科技馆周记【篇6】

今天是20xx年12月21日，晴空万里，春风拂煦。下午我们在老师的带领下，踏上了去参观新城小学的路上，同学们一路欢歌笑语，喜气洋洋、兴奋不已。我们满怀兴奋与好奇的心情来到了新城小学。

一进大门首先映入眼帘的是宽阔的操场，操场中间有一大片人造草地，绿油油的，像铺了绿色的毛毯美丽极了。接着我们去了四楼科技馆，科技馆分为四个展区，我印象最深的是：在“声光体验”中的球幕影院体验区，360度环幕采用超广角鱼眼镜头，银幕呈半球形，观众被包围其中，有身临其境的感觉。恐龙漫步、翼龙翱翔，栩栩如生，活灵活现。恐龙叫声也形象逼真。我和同学们都感觉非常惊赞，这个球幕影院真了不起！

我们还参观了其他三个展区，那里有一个叫看谁反应快的游戏，用手掩住鲨鱼口中的黄色感应区，鲨鱼的眼睛亮起来，就赶紧缩手。下面有一个“快、中、慢”三个反应时间刻度。我体验了一下，我的反应是0.3秒算是快的。除了这些还有小球旅行记、交通安全问答、消防模拟演练等等。

同学们被这些科技创新所吸引，纷纷争相体验科技带来的快乐。通过参观，我发现我的科学知识太贫乏了，认真学习科学知识势在行，今后我要努力学习科学文化知识，树立讲科学、学科学、用科学、崇尚科学的创新精神，积极养成动脑和动手的能力，广泛参与科技实践活动争做小科学家、小发明家。用自己的聪明才智描绘出我们未来发展的美好蓝图。

科技馆周记【篇7】

我首先来到了二楼的蜘蛛馆。只见里面有各种各样的蜘蛛，有小的，也有大的，有的还要用显微镜才可以看到。里面也有各种蜘蛛的湖泊，各种有毒蜘蛛，无毒蜘蛛的资料，整个馆几乎包揽了所有蜘蛛的类型。

接下来，我来到了机器人世界。这里的机器人类型众多，有的机器人会跳舞，还是很先进的激光舞。有的还学着跳太空步；有的在修筑工地；还有的在下象棋……它们的技术都很高超。

然后，我们来到了馆里的——信息时代。刚走进门，正前方是模拟驯狗。走进去，你的面前会摆着话筒。你叫它跑，它就会跑；你叫它停，它就会停；你叫它左转，它就会左转；你叫它右转……真是厉害呀！再往左，是神奇玻璃球弹射器，你知道这是什么吗？这是在演示网络的传播原理。玻璃球有黑白两种颜色，按照屏幕上的显示，把黑白玻璃球按顺序排好，发送到你想发送的接收槽。发射的过程是这样的：球先弹出去，再螺旋上升，最后猛冲下去，掉进对方的接收槽。

最后，就是地壳秘密。 在地壳探秘里，我们亲身体验了地震历险，留下了深刻印象。当时我们乘快车从地下“轰”的响声，好像整个房子都要塌下来了！我连忙大叫：“救命啊，救命啊！”伴着我的喊叫，门打开了，一个声音传了过来：“体验结束，欢迎下次再来。”我长出了一口气，真是虚惊一场！

上海科技馆可真是上海科技的结合体啊！

科技馆周记【篇8】

今天下午，冷冷的秋风吹着，我和妈妈一起来到了科技馆。

我们领了卡，就进去了!我们在电梯下面领了一张票，是用来闯关的，每完成一个任务，就会在上面摁一个章，表示已经完成。完成十项内容后，就会获得小礼品。

我和妈妈来到一楼玩“八星称重”，跳闸内容是把八颗行星背出来，再说那颗离太阳最近。我滚瓜烂熟的背了下来，并说出离太阳最近的是“水星”。然后我又挑战了“四大怀药”，内容是说出四大怀药有哪四种，并说出的药性。由于药性有点不好背，妈妈就让我联想生活的时候用到它们是干嘛的，我就很快的背了下来。然后我又挑战了“自己拉自己”、“平衡力”......我最后只挑战了六项，因为有的挑战项目已经关闭了!所以没完成十项。

今天的收获真多!让我懂得了许多知识，我一定要以后多来科技馆看一看!

科技馆周记【篇9】

9月22日，我和爸爸、妈妈还有弟弟一起去中国科技馆。令我印象最深的是一个叫模拟驾驶的游戏，是我驾车去考场考试。在路上，会有一些行人和障碍物，我的目的是躲开那些障碍物，不撞到人。第一次，我很紧张，我玩的时候，不是撞到人就是撞到石阶减速。最后，我没有完成任务。我有点不服气，也觉得有点可惜。第二次玩的时候，我吸取了第一次的教训和经验，开始时，我就一直踩着油门，全神贯注、全力以赴的盯着屏幕，还没有到半路，我速度已经是100多了，我心想：这么高的速度一定要认真啊。快到时间的时候，也就是在紧急关头，我到达了考场。旁边的奶奶说：“真不错，看了这么多小朋友，就你一个过关了”。这时，我的心像吃了开心果一样开心，我忍不住伸出双手做了一个胜利的姿势。

这么一个游戏，却给了我一个很大的启发，那就是做什么事，不管大事还是小事，都应该认真做事，还要吸取上一次的教训和经验，才会成功。

科技馆周记【篇10】

今天菲林英语组织我们去参观科技馆。

我先坐着观光电梯上楼，进了门之后，我去了斜屋子，那里可真斜啊！把大家弄得东倒西歪，不过，那里是个玩桌面游戏的好地方。

我又去踢足球，是一个射像头照着地面印出来的，可以踢，有普通和火球（火球得挡两下）两种。我玩得可起劲了，我的比分是12：4，不过,第二场我踢了个火球，但是往自家球门踢的。

接着，我花了五元钱去玩玩具车。我坐在驾驶室里（我排了很长时间队）先选了城市道路，我猛踩油门，总撞在别人车上，之后我慢慢学会了。

我再去玩了安全跳格游戏。我先选了卧室着火结果有一个同学使坏，按了一个跳下阳台那悲惨的一幕，嗨！没得说，然后上面写着很遗憾，你答错了！。

最后，我去玩手影游戏。我做了一只孔雀、一条狗、一个大螃蟹。那机器的眼光太低，把螃蟹看成了鸟了，我又摆了个六，它看成了猫。

真是好玩的一天呀！

科技馆周记【篇11】

今天下午，我和爸爸两点半一起去了科技馆和图书馆。让我最感兴趣的就是科技馆!

到了科技馆，我们首先上楼去看了四大怀药，有怀山药、怀菊花、怀地黄、怀牛膝，它们都可以治好严重的病。然后我们又来到了时光隧道，那里面真的是非常的晕，就感觉整个世界、整个地球好像在转一样!我们又来到了玻璃隧道，那里面有许多玻璃，还有几条弯弯的隧道，还有几次我还撞了好几下头，因为玻璃是透明的。我们还去了

最后我们来到了图书馆，在书的海洋中我学到了很多知识，我还看了一些历史故事，和一些成语故事，里面都是讲一些三国时期的故事，我还看了爸爸看的科学探索，那里面还讲了一些僵尸的故事。

今天我收获了很多知识!这一天可真有意义呀!

科技馆周记【篇12】

今天妈妈带我去了我向往已久的科技馆，我刚要踏进大门，就听到里面传出来同学们的惊呼声，走进去一看，原来里面各处摆满了各式各样的科技产品，首先映入我眼睛的是磁悬浮地球仪，开始我还以为只是一个普普通通的地球仪，可近前仔细一看，哇！居然是在凭空旋转着的，让我惊讶万分。走进旁边的参观厅，放着一本厚厚的书，旁边围着好多同学，都用手在页面上轻轻掠过，一页一页地仔细看着，原来这也不是一本普通的书，是电子模拟书。在这次参观中，最吸引我的是楼上机器人展厅里的那几个机器人，有一个居然会弹钢琴，演奏出来的音乐十分动听，达到令人如醉如痴的境界。

还有一个机器人非常高大，像是一位英俊潇洒的蓝球运动员，他正在左右摆动着双臂，动作十分优美，同时他也在不停地说话，但因为厅内声音嘈杂，我竖着耳朵听了好久，都还是没能听出他在说什么。还有一间虚拟排球室令我大开眼界，里面没有排球，只要同学进去排球来了做做动作就行了，大屏幕上就会出现同学们打球的动作了，球便会随着打到对方的场地，球落地就算输。非常有意思，象这样好玩的科技产品还有好多，我就不一一介绍了，我希望更多的`同学也能去那里探索科技的奥妙。

科技馆周记【篇13】

今天，我参观了浙江科技馆。

我们先去了二楼，有核电站模型、科学连廊、量子理论小剧场......

核电站模型讲的是秦山核电站的核反应堆、主泵、排热系统等。

科学连廊讲的是各种各样的科学技术，如指纹识别、虹膜识别等。

量子理论小剧场讲的是电子，电子不能预测其轨道。如果用电子测靶，电子应呈波状分布，不是我们常见的六线环道轨道。

然后我们去了三楼，三楼主要是一些特殊的物品，如没有鼓面的却能敲响的鼓，没有琴弦却能拨出声音的竖琴，用脚弹的钢琴等等。还有一些奇怪的现象，如有一个使小球在落地后中间多，两边少的装置;特殊的方形车轮;搭建桥梁等等。

三楼的一角有一段楼梯，上面讲的是有关化学的展览，如元素周期表、催化剂、氧气的发现等。

浙江科技馆真好玩。

2025最新：实习周工作回顾

相信我们大家都是有读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？笔稿范文网小编特地为大家精心收集和整理了“2025最新：实习周工作回顾”，供您参考，希望能够帮助到大家。

来到好百客超市已经一周时间，在此期间我实习的岗位是食品股运营助理一职。在一个星期的实习工作当中使我受益匪浅，也使我对好百客超市的理念、经营模式、定位、管理模式有了一个更深层次的认识与了解。以下是我对于一周当中的工作总结：

一：本周具体做的实习内容

1、熟悉卖场的整体布局，商品大致的陈列位置。按照商品的品类及分类牌，对卖场商品进行认识，大致知道商品的陈列位置。能根据商品的国际码分清进口商品与国产商品。在此期间凭借自己对卖场的了解，能帮助顾客找到所需商品。

2、与员工进行交流，进一步熟悉卖场的各项流程。保持虚心的态度，能与各组员工进行沟通学习，其中主要的了解的内容大致是，商品陈列的相关原则、商品补货的流程、报损的流程、以及商品的相关知识。

3、熟悉卖场员工管理手册，对于具体内容的熟记与理解。了解员工手册的内容，熟悉规范文明用语。明确相应的卖场规范，并且对照相关条款进行实践。

4、明确运营助理一职的岗位职责。熟记助理一职的相关职责，按照相关的事项进行逐步的探索。

5、在进口食品区参与盘点工作。了解盘点工作的大致流程，熟悉其中的相关注意事项，例如出盘的准确性、库房整理的规范、出盘之前大致的时间点的控制、了解到盘点工作的需要细心、不断的探索出更好更快捷的盘点方法。

二：本周出现的问题

一周以来对于实际的工作，我只是进行简单的了解与认识，了解到其中的艰辛与复杂性。有了一定的大致了解，但是也有很多不足之处。

1、缺乏基本的办公知识，在具体开展工作时，常常表现生涩，有时候还不知所措。

2、对好百客其它各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，导致现在只是片面了解本股的工作大致情况。

3、工作时细心度不够。例如对于排面的整理，对于出现的价签不齐、商品日期的注意

4、自己的办公水平还不太适应现在工作环境，不过我会不断使自己适应与提高，尽快使自己融入好百客这个集体当中。

三、下一周的努力方向与目标

1、进一步熟悉与实践岗位职责，把现有所了解的知识进一步加深做细致。例如：熟悉卖场卖场管理规定、商品结构与品类分布、卖场服务标准、商品的陈列管理、商品的品质与物价管理、这五项工作职责。

2、多在客流密集的地区为顾客进行服务。不断规范自我的服务意识，加深对于管理规范的了解。

3、进一步融入工作当中，了解员工的负责区域、姓名、负责销售的商品。

四、总结

总体来说这一周对于我自己来说还是有收获，我会踏踏实实的虚心学习，做到多看、多问、多记、多总结。在好百客的经营理念之下，也使我自己不断对于超市有了更深层次的了解与认知。我也为自己是其中一员感到荣幸。在今后的工作中要更加努力认真。

科技节活动策划精选

随着写作规范的不断完善，我们可能会按照个人习惯写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你也许正需要一些范文作为参考，以下是小编为大家收集的“科技节活动策划精选”在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

科技节活动策划 篇1

一、设计意图：

科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

二、活动准备；

1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频

三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）

1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

4、组织孩子们绘画《太空畅想》

5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

科技节活动策划 篇2

一、指导思想

以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题

科技筑梦 创新成长

三、活动时间

20xx 年7月1日至 12月30日

四、科技节组委会

组长：

副组长：

成员：

组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档

摄影：

后勤保障：

五、活动内容

(一)科普宣传

1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦 创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。

(二)活动安排

1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗宏泽(具体见科学幻想画比赛方案)

2、“纸船承重”比赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲(具体见“纸船承重”比赛方案)

3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪(具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案)

4、魔方比赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲(具体见魔方比赛方案)

5、七巧科技，项目负责人：美术组(具体见温州市科技节活动方案)

科技节活动策划 篇3

一、指导思想

以全面推进新基础教育为宗旨，以全面提升中小学生创新精神和实践能力、加强科技辅导员队伍建设为目标，以“课程研发年”为依托，结合校本课程的开展，探索建立科学合理的中小学科技教育活动体系。

通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观，进一步推动我校智慧校园建设。

本届科技节活动时间：20xx年12月

二、活动主题

科技筑梦创新成长

三、活动内容

1．3D One设计展示

2、scratch程序设计

四、实施步骤

（一）成立科技节领导小组

组长：李安亮

副组长：王盛林吕毅然滕志新

组员：赵娜黄吉强徐某臣李慧敏耿丽郑俊哲丁翠菲等担任科技类校本课程的老师

（二）组织实施阶段（12月）

各科技小组要认真做好活动组织，尤其要充分利用校本课程及节假日，组织和引导学生扎实开展活动。

（1）3D打印设计

初一、初二参加3D One校本课程及第二课堂的学员，完成网站注册和作品展示，至少2件/人。指导教师对提交作品进行评选1、2、3等奖，优秀作品汇集出版成册。作品数量及获奖等次纳入班级考核。

（2）scratch程序设计

初一、初二参加scratch程序设计校本课程及第二课堂的学员，将作品以班级+姓名为文件夹压缩发给各自指导教师，每件作品包含源程序和创作说明。至少2件/人。指导教师对提交作品进行评选1、2、3等奖，优秀作品汇集出版成册。作品数量及获奖等次纳入班级考核。

作品提交截止时间：20xx年12月31日

初一、初二其他同学结合本学期所学内容提交给信息技术任课教师1件作品。

（三）成果展评阶段（20xx年1月）

1．分两阶段进行展评

第一阶段（12月中旬）：学校展评。各校本课程、第二课堂活动小组指导老师自行组织，全面展示本组科技活动成果。

第二阶段（12月下旬）：学校选出优秀作品展评。

（四）总结表彰阶段（20xx年1月）

学校对本届科技节优秀作品的作者全校表彰。

科技节活动策划 篇4

时间：20xx年3月22日14：40

一、 参赛对象

1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。

二、项目组织

三、竞赛规则

1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。

2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。

3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。

4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。

5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。

6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。

7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。

8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。

9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。

10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。

11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。

12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。

13、行驶路线图：

四、人员安排

裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹

计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊

遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲

摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老师提前做好准备

带队：各班主任

电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇

（内容）

创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节

勇往直前风驰电掣

雷速登遥控车竞速赛

时间：14：40-16：00

地点：操场

人员：只要你有雷速登，就可以报名！

五、 评奖和奖励

不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。

科技节活动策划 篇5

一、指导思想：

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

二、活动主题：

走进创新 放飞梦想

三、活动领导小组

组 长：陈树森

副组长：李孟党

组 员：邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹 洪

四、活动时间：20xx年11月

五、参加对象：全体学生

六、评奖办法：

1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。

2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。

七、活动内容：

(一)前期热身类

1、读一本科普书籍

活动对象：全体学生

时间：11月

负责人：各班主任

专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

2、争做一名科普少年

(1)分享科学家的故事

活动对象：1-3年级

时间：10月31日班队课

负责人：各班主任

以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家

的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)

(2)科普知识小竞赛

活动对象：4-6年级

初赛时间：10月31日班队课

决赛时间：11月7日班队课

负责人：何诗婷、黄敏、各班主任

为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。

(二)展示评比类

1、出一份科普小报

参赛对象：3-6年级

负责人：罗晓倩

作品要求：

(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。

(2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。

作品上交时间： 11月9日

2、画一幅科学幻想画

参赛对象：1-2年级

负责人：彭 拓

作品要求：

(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。

(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。

评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在校内展出。

作品上交时间：11月9日

3、科技小发明

负责人：何诗婷、黄 敏、

活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。

4、智力七巧板

负责人：张 平、刘丹丹

活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。

2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。

(三)现场比赛类

总负责人：何诗婷

1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”

(二)： “纸牌搭建创意赛”

时间：11月14日

2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”

(二)：“人有多大胆，纸能有多长”

时间：11月15日

3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛”

(二)：“纸飞机掷远比赛”

时间：11月16日

以上六项活动详见具体活动方案。

(四)科技实践类

总负责人：麦颖林

1、科学研究论文

负责人：毛玥、董春晶

活动要求：

(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。

(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。

(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)

评奖办法：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。

2、科技实践活动报告

负责人：管杰、罗飞虹

活动要求：

1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。

2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报

书的名字以“作品名+申报书”命名。

(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。)

评奖办法：一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。

科技节活动策划 篇6

一、指导思想：

为了弘扬科学精神，展示学生个性特长，传播科学思想，提高学生综合能力，普及科学知识，培养学生创新精神和实践能力以及环保意识，活跃校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，我校将在4月20日至5月20日为期一个月的时间，开展“放飞科技梦想，成就美好未来”的科技节活动，通过创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，启迪学生创新，提高学生审美情趣，培养学生细心和耐心，提高学生的动手动脑协调能力，为学生终身的发展奠定基础。

二、活动主题：

放飞科技梦想，成就美好未来

三、活动口号：

科学在身边，创新在行动

四、活动领导小组：

组长：z

副组长：z

组员：zz

五、活动对象：

初一、初二年级全体师生

六、活动时间：

20xx年4月20日至20xx年5月20日

七、活动内容及安排：

活动项目 主要内容 负责人 时间

启动式介绍活动及安排，学生国旗下“放飞科技梦想，成就美好未来”主题讲话zz 4月20日

升旗仪式科普讲座 邀请专家来校作科普创新、环保主题讲座zz 待定

LOGO设计、科幻画比赛

1、为科技节设计LOGO

2、绘画展示未来科技的畅想 zz 4月

专题黑板报、班会比赛

1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板报，并比赛

2、以“放飞科技梦想，成就美好未来”为主题开一次班会 zz 4月—5月

摄影创意赛 学生用镜头捕捉校内或校外创意环保的精彩瞬间 z、各班主任 5月

“变废为宝”设计制作赛各班学生利用自己的洞察力、创意及巧手，让那些貌似没有价值的“废物”变得有价值 zz 5月

科技征文赛 各班用文字畅想未来人类生产、生活情景 zz、各班主任 5月

校园创意垃圾桶设计赛 各班发挥想象利用身边可以利用的材料制作实物垃圾桶或模型垃圾桶 zz 5月

叶脉书签制作赛各班学生利用植物叶片制作实用书签 zz、生物教研组 5月

“我们的地球”立体地图形制作赛各班学生发挥想象力和创造力，利用不同的材料制作某一区域的立体地形模拟图 z、地理教研组 5月

优秀成果展展示科技节中涌现出来的优秀作品 zz 5月

总结颁奖暨闭幕式 颁奖 zz

升旗仪式

八、宣传语：

用创新点缀人生，让科技融入理想。展开想象翅膀，放飞创新梦想。人人参与科技节，我的科技节我做主！学科学、爱科学、讲科学、用科学科技助飞中国梦，创新激荡明德情。科技与生活融合，成长与快乐同行

九、其他说明：

1、个人奖：对获得个人项目一、二、三等奖的学生，进行适当的奖励，并颁发荣誉证书。同时，学生竞赛成绩计入学校班级常规量化考核，获个人项目一等奖学生所在班级计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。

2、组织奖：对班级进行本次大赛组织奖评定，颁发奖状。

3、活动中，要求各班广泛宣传、营造氛围，要精心组织、积极参与、讲究实效。利用科技活动节的契机，在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，全面提高学生科技创新素质。

为了比赛的公平、公正，要求参加评选的评委会人的评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

科技节活动策划 篇7

一、活动主题：绿色低碳，我爱科学

二、活动目的：以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

三、活动时间：20xx年11月

四、参加对象：全校学生

五、活动内容：

1、“低碳环保”创意作品；

（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。

（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、制作科普板报

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

3、纸飞机竞赛

纸飞机竞赛规则：

1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。

（1）时间：11月30日

（2）地点：学校操场

（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

科技节活动策划 篇8

一、指导思想

XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题，通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动，培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣，增强他们的创新意识和实践能力，提升全县素质教育的整体水平。

二、活动安排

本届科技节活动分三个阶段进行。

第一阶段：制定方案，宣传动员（5月份）。

各乡镇、学校结合当地实际，围绕“科技与梦想齐飞”的主题，制定本乡镇、学校活动方案，举办科技节启动仪式，做好面向全体学生的组织动员工作。

第二阶段：组织实施，开展活动（6月－10月）。

——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作，主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。

——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动，力争取得好成绩。

——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专（兼）职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果，提高他们的科技创新意识和能力。

第三阶段：总结交流，展示成果（11月份）。

各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上，集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动，表彰先进、交流经验，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好氛围，把科技节活动引向深入。

三、活动要求

1、各中小学校要成立组织机构，明确工作职责，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生参与活动提供应有的条件和保障。

2、各乡镇、学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验，不断把活动引向深入。

3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持，协调有关方面，共同为活动的开展创造条件。11月底前，各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告，分别报送县教育局普教组和县科协。

最新活动周周记(范文12篇)

我们如何写好的周记呢？周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式，在读书过程中，大家或多或少都会接触到周记。与“活动周周记”相关的议题是本文讨论的焦点，希望您赞同本文观点！

活动周周记(篇1)

5月25日，天真活泼的我们背上行囊，向黄河岸边进发。

我们的活动丰富多彩，有反间谍游戏；有面对母亲黄河吟诵诗歌；还有快乐野餐最让我记忆犹新的是反间谍游戏。这个游戏不仅使我感到快乐，更利于同学们之间的团结。

伴随同学们冲呀，杀呀！的喊声，反间谍游戏拉开了帷幕。看那一个个间谍，缩头缩脑，鬼鬼祟祟，再看那反间谍人员，一个个昂首挺胸，神采飞扬。

顿时，场上枪林弹雨、硝烟弥漫，一会儿这边喊：缴枪不杀！一会儿那边喊：你被俘虏了！这时，我发现3点钟方向来了一群人，9点钟方向也来了一群人。我想：看来他们想用两面夹击的方式击败我们。我悄悄地对李余良说：你带上闫文宇和赵文杰去打3点钟方向敌人，我和王宇博、高峻岩打9点钟方向敌人，记住，誓死保卫领地。他十分坚定地说：是！指挥官，我们保证完成任务！我们便埋伏在草丛中，准备着接下来的殊死博斗。当他们踏入我们领地之时，我们大喊：杀呀，视死如归！敌人被我们打了个措手不及，但是他们的反应速度相当敏捷，一会儿就俘虏了闫文宇。后来，我们的队员一个个地被俘虏，我一看大事不妙，只好逃之夭夭。

最后，我们的队员已所剩无几，反间谍队赢了，但我们并没有气馁，依然无比开心。

这次拥进黄河母亲的怀抱活动使我回味无穷，更让我明白了许多道理：适者生存，狭路相逢，勇者胜。我们坚毅刚强的性格在这样的活动中逐渐形成。

活动周周记(篇2)

暑假如何度过?今夏，长沙市教委提倡中小学生利用暑期广泛开展进社区的活动，充分接触社会，参加一些力所能及的社会实践，得到了积极响应：孩子们踊跃竞聘社区楼栋长、宣传员、治安员等岗位;全市数万名暑假小义工走进社区开展各种活动。为丰富学生的假期生活，市委宣传部、文明办等部门还联合向全市中小学生提出了“读健康书籍，看爱国影片，上阳光网吧，进社区服务，练强壮体魄，树安全意识，做诚信市民，创平安长沙”的暑假生活建议。

在长沙市桥头社区，这个暑期“小鬼当家”，居委会部分岗位虚席以待，让孩子们参与社区管理。桥头社区在新开铺小学内高悬“招贤榜”，在学生中公开招聘社区楼栋长、宣传员、保洁员、调解员、护绿员、治安员等一“长”六“大员”，给孩子们提供暑期社会实践的机会。社区将根据应聘学生的爱好、特长分配相应的岗位;组织能力强者当楼栋长，能歌善舞者担任宣传员，作为社区主任的“左膀右臂”。这些“娃娃干部”的任期为一个暑假，履新之前他们将进行岗前培训，并在任期结束后“述职”，接受居民打分。“小鬼当家”期间，原来在这些岗位上的大人将暂时“退居二线”，指导孩子们开展一系列护绿保洁、楼栋整治、文明创建活动。“招贤榜”一经公布，应者如云：一天之内，十余个岗位吸引了近二百名学生竞聘。新开铺小学十一岁学生胡雅婕第一个报名竞聘楼栋长，她自信地对记者说，她去年暑假做了一个月的义务清扫，已经与整栋楼三十户居民结下了好人缘，再加上自己有文艺特长，今夏创建文明楼栋不成问题!

暑假第一天，长塘里社区四百多名小学生与一百二十多位大人一起，走进社区开展护绿、清扫、宣传、慰问等暑假小义工活动。小学与社区联合创办了“我与爸妈做义工”活动，通过小手牵大手的形式，让家庭共同为社区服务。居委会从社区划分出三十一块“责任地”，暑假期间，学生们每天都会来自己的“责任地”打扫卫生，还将在社区开展推广普通话、帮孤扶教等活动。长沙市不少学生都加入了暑假小义工的行列，雨花区还成立了青少年义工俱乐部，目前登记的小义工已有上万人。

在长沙市，今夏的暑假与往年不一样，孩子们不进黑网吧，不看不良书籍。有人清扫花坛，打扫街道，让社区里的花更红、树更绿;有人定期前往孤寡老人、残疾人员家里慰问;有人当起了文明小使者，开展起“向黑网吧说不”、“珍爱生命、拒绝毒品”，“拒吸第一支烟”等宣传活动。这些可爱的社区小主人得到居民们的交口称赞，家长也放下心来专注于工作。孩子们既锻炼和充实了自己，又为长沙创建文明城市作出了一份贡献。

孩子们为社区服务，社区也惦记着孩子。目前，长沙市城区大部分社区都为中小学生提供了专门的图书馆、放映室、活动室，并积极开展孩子们喜闻乐见的活动：制作“家庭诚信小报”、评比社区文明好学生，组织观看优秀的国产影片，鼓励读书读报。社区里热热闹闹，孩子们开开心心地迎来一个“阳光暑假”。

活动周周记(篇3)

我们一家人最近参加了一场精彩纷呈的亲子活动周，这是一次让全家人团结一致，共同参与并快乐互动的机会。这一周的活动非常丰富多样，让我们的亲情更加紧密，难以忘怀。

第一天的亲子活动是家庭厨艺大赛。早上，我和我的配偶带着我们的孩子们一起准备食材和烹饪用具，前往了活动现场。我们在那里遇到了其他家庭，每个家庭都组队参与了这场有趣的比赛。比赛开始后，我们经过了一个简单的培训，学习了一些基本的烹饪技巧，然后开始动手烹饪。我们家选择了炒面和云吞作为我们的拿手菜。我和配偶分工合作，互相协作，孩子们也积极参与，帮助我们准备食材和装饰盘子。经过一番努力，我们成功地完成了烹饪，而且还制作了一个精美的菜肴摆盘。评委品尝了我们的菜肴，并给予了我们鼓励和赞美的话语。虽然我们没有获奖，但是那种团队合作和成就感让我们非常满足。

第二天，我们参加了户外拓展活动。这是一次考验团队合作能力和勇敢精神的活动。我们来到了一个大自然的训练场地，参与了各种挑战。我们进行了攀岩挑战，需要爬上一个高高的岩壁。这是一项需要勇气和毅力的挑战，我们家人互相鼓励着，一步一步地攀爬上去。接着，我们进行了绳索桥的挑战，需要我们走在摇摇欲坠的吊桥上。一开始，孩子们有点害怕，但是我们给予了他们信心和安全感，最终全家成功通过了这个难关。我们进行了一个团队拼图游戏，需要全家人合力拼凑出一幅完整的图片。通过这个活动，我们体会到了团队合作的重要性，每个人都有自己的特长和责任，只有彼此互助才能战胜困难。

第三天，我们参观了一个儿童科学馆。这个科学馆里面有各种有趣的实验和交互式展品，让孩子们在玩耍中学习科学知识。我们一家人一起参与了一个化学实验，学习了各种化学反应和原理。孩子们非常兴奋，他们亲自参与了实验的过程，亲眼见到了变化的魔力。除了实验，科学馆还展示了很多关于宇宙、天体、地球和动物等方面的展品。孩子们在那里学到了很多有趣的新知识，同时也激发了他们对科学的兴趣。

第四天，我们一家去了一个室内娱乐中心。这里有各种游乐设施，适合不同年龄段的孩子玩耍。孩子们在这里玩得非常开心，他们尽情地在充气滑梯上滑行，攀爬巨型游乐设施，射击气枪等。我和配偶也加入了其中，和孩子们一起享受快乐的时光。我们一家人在室内娱乐中心度过了整个下午，充满了欢声笑语和亲子互动。

第五天，我们去了一个植物园。这里有各种各样美丽的花卉和植物，让我们全家沉浸在大自然的美景中。孩子们在这里学习了不同种类的植物，了解了它们的生长和繁殖过程。他们还参与了一场野餐，在绿草地上享用了一顿美味的午餐。我们还参观了一个蝴蝶馆，看到了各种不同种类的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。在回家的路上，孩子们在我们的指导下，采集了一些颜色鲜艳的野花，他们回家后把这些野花放在花瓶里，展示在客厅中，成为了我们家的一道美丽风景。

这一周的亲子活动让我们的家庭更加紧密，增进了亲子之间的情感和理解。我们一起经历了困难和挑战，共同分享了快乐和成就。通过这些活动，我们不仅在娱乐中学到了知识，还培养了孩子们的团队合作精神、勇气和探索精神。我们深深感受到，亲子活动是建立家庭温暖的桥梁，让我们在共同成长中更加幸福美满。

(1033字)

活动周周记(篇4)

今天，我们在学校里举行了放飞梦想庆六一活动。我们都很开心，还化起了装。大家终于化好了，我们又去大厅里练习了一次就去演出场地体育馆。我才看了三个节目就轮到我们了。在台上，我特别用力地跳，看着台下的老师冲着我们笑，我也跳得更有劲了。我们一跳完，台下就响起了热烈的掌声。让我最开心的节目是江南STYLE。

看完节目，我刚想回教室，可是外面下起了大雨。我想了个办法，拿张椅子顶在头上跑下去。

吃好饭，我们学校的游园活动开始了。我参加了贴鼻子、丢筷入瓶等活动。我得了三个A,一个C,领好奖品，就开心地回家了。

活动周周记(篇5)

河道是城市的血脉，河水就是脉络中流荡的血液，为了解更多的杭州城区河道分布和水质状况，今天，我们蓝鹰假日小队成员顶着炎炎烈日来到杭州市城区河道陈列馆参观。

走进大门，一幢规模并不大的建筑尽收眼底，我有些疑惑。进了陈列馆，才了解到杭州城区除了一条京杭大运河，还有许多纵横交错的河道，因为各种各样的原因，都需要进一步改善功能。所以杭州市及时吹响了五水共治的号角，即治污水、防洪水、排涝水、抓节水和保供水。

在大人们的引导下，我们先后参观了几个展览馆和一个阅览室。其中展览馆里消失的河流最吸引我。它讲了一条美丽的小河由于人类的破坏，堆满了各种垃圾，河中的荷花都枯萎了，清澈的河水变浑浊了，鱼儿消失了，人们再也不敢靠近她了。从高空看，仿佛是一片陆地，真令人心痛!这是真实地发生在杭州城区内的一次典型的水污染，不过经过一系列的治污措施，现在已重返当年英姿。这时，我心情也随之晴朗了不少!

参观完城区河道陈列馆，我们又有幸来到笕桥镇政府，详细观看了我们机场社区周围五水共治的规划和开展情况，让我们的参观内容更加丰富多彩。

通过此次活动，我深深地体会到水是生命之源!如果不从现在开始珍惜每一滴水，那么最后一滴水将是我们人类的后悔之泪!我提议，我们应从现在开始做起，从一点一滴做起，开展治水、节水的长久大计!

活动周周记(篇6)

一天，我们上作文课，老师出了一道难题，名字叫：“让陌生人写一句祝福的话。”

老师说完以后，我心里十分紧张，我不想采访陌生人，想能拖到什么时候就拖到什么时候，越慢越好。出门了，我迈着沉甸甸的步子走在最后面。

我跑了好几圈，才找到一位大叔叔，他高高的，瘦瘦的，穿着一件蓝色的衬衫。我飞快地跑过去说：“我们课上有一个活动，能不能请你写一句祝福话呢？”那个叔叔爽快地说：“可以。你叫什么名字？”我说：“我叫胡厚之。”他在写的时候，我心里的大石头终于落了下来，因为他没有拒绝我的采访。

我很高兴，因为采访的活动完成得很好，以后，面对困难要主动出击。

活动周周记(篇7)

太好了！今天秋游！我迫不及待地奔向学校，上了车后，我从同学口中得知，今天，，我们要去比如世界。

当我们来到了心驰神往的比如世界时，同学们顿时各奔东西，玩去了。而我呢？则选了地质勘探员。

终于轮到我们这批了，进去后，笑容满面的工作员阿姨发给我们一人一个口罩，一件衣服，一把小铲子，我们准备好后，她为我们介绍了方解石，石榴石，煤，水晶，黄铜矿，萤石，这六种矿石。随后，她把我们带到一个房间，战斗，打响了。

我立刻选中了一块地，双手拿铲子，把沙土装一点在土里，使劲地翘起，就这样使劲挖，两眼直钩钩地盯着沙土中还有没有一丝亮点，地质勘探员最重要的就是认真！在灯光的照耀下，有一个闪光点，虽然很渺小，但是，这对我来说，是再好不过了，我万分珍惜地捧起它，像拿起一块宝贝似的，交给了工作员阿姨，她拿起那块石头，左瞧右瞧，一会儿皱着眉，一会儿又扶扶下巴，她说：这只是块普通的石头。说完后，便不屑一顾地扔了。我只能无奈地重挖，吸取了上次的教训后，便重新拿起铲子，拼命地挖，挖着挖着，我看见了一块较长的透明石头，我二话不说，拿起它，飞快地向管理员阿姨跑去，她惊叹到：孩子，你真是用心，竟然挖到了水晶！我顿时欣喜若狂，心里像抹了蜜一样甜，该拿工资了，虽然只有十个比如币，但是，它握在手心里暖暖的，毕竟，它是我的劳动所得吗！听哪，集合了，我们依依不舍地离开了。

这次活动十分有益，它让我明白了赚钱的苦处，也让我懂得了许多道理：做凡事，都要有决心，有耐力，否则的话，你就一定会失败。

活动周周记(篇8)

今天我们五年级去了青少年活动中心游玩，让我印象最深刻的是做蝴蝶标本。

我做的是鳌蛱蝶，可是老师发给我们的蝴蝶翅膀却有两种不同的样子。根据说明上面的介绍，鳌蛱蝶的翅膀正面呈红棕色或者黄褐色，而反面呈棕褐色，前翅有很宽的黑色外缘带，中间偏右下的地方有白色的横带，后翅的亚外缘有黑带。反面前翅的中室有3条短黑线，后翅在一列小白点的外侧还有小黑点，斑纹和正面一样，但是颜色比正面的颜色浅。这种鳌蛱蝶一般分布在浙江、江西、福建等地区。我们开始做了！我先用黑水笔画出鳌蛱蝶的触须，再把准备好的双面胶贴在固定的格子里，撕掉上面的那层纸，接着打开装着蝴蝶翅膀的包装，用镊子小心翼翼地取出蝴蝶翅膀，粘在已经撕好的双面胶上，蝴蝶的前翅要粘在胸部，后翅要粘在腹部偏上的地方，然后吧塑封膜打开，把贴好蝴蝶标本的那张纸放在塑封膜的中间，最后把蝴蝶标本连着塑封膜一起放在加热好的塑封机里面，让它封紧把里面的空气压光，一个漂亮的蝴蝶标本就完成拉！

这次蝴蝶标本我做的很成功，如果有机会的话，我真想再做一个。

活动周周记(篇9)

学习毛笔大字有快三年了，又临近春节，大字班老师安排我们学习写春联。

刚开始，我挑了一副四字句的“岁岁迎春、年年如意”对联，老师先给我写在报纸上，我用胶带把老师写的挂在墙上，开始在废报纸上练习，后来老师见我写的很好，就让我往红纸上写，我刚开始写，小心翼翼的，生怕写错了，我写的时候手还有点抖，还怕墨汁流下来，怕多写一点，少写一画的，心情很紧张。写完以后，自己看了一下，很工整，就递上去给老师看，老师点点头说：“很好”，让我再选一幅七个字的，我选了“芙蓉山水花正好，孔雀开屏月初圆”这一副，我也只练了几遍，老师就让我上红纸了，我比先前那张写的还好呢。

放学了，拿着自己亲手写的红纸对联回到家，听到外婆和妈妈的表扬，我感到很自豪。外婆还答应过年要把我写的七字对联贴到门上呢，别提我有多高兴了。

明年我一定要学写的更好，写出更好的春联给大家。

活动周周记(篇10)

“这一本书多少钱？我想要。”

“这本啊，十元！”

今天校园操场上一片热热闹闹的景象，地上到处摆着各种各样的书摊。还有不停的叫卖声。这究竟是怎么回事呢？让我带你去看一看吧。

哦，这原来是我们樟树坪小学全体师生在举行图书义卖活动呀！你瞧，大树下，走廊上，操坪上，同学们有的叫卖，有的选书，有的掏钱，有的介绍……总之，这里是热闹一片。你问我在哪儿？我们六一班有四个小组帮一年级一班卖书，我们这一组就是其中一个组呢！看，这位同学在介绍一本好书给一个小朋友，那个小朋友好像被说得动心了，掏出5元钱，买走了这本书。这一位同学则兴奋地数着钱，这丰硕的“战果”令同学们振奋不已，卖得更起劲了。我，则辛苦地举着广告牌，四处游荡，时不时喊几句广告词，吸引更多的顾客来一年级一班买书。

唉，举牌举累了，先插在花坛里，我去“侦查”一下情报。我溜达到我们班的区域。哇，他们卖得比我们快得多啊！转眼间只剩下四五本了。我们也得加油了。我回到“阵地”，把这个“情报”告诉了同学们。同学们鼓了鼓气，更努力地叫喊起来。

咳咳，又卖了这么久，我也该去淘点书了。我走到二小组的书摊，挑选了起来。很快，我就看中了一本书。

“老板，这本书多少钱？”我指着《成长的书香科幻卷Ⅰ》问。

一个组员说：“15元。”

“太贵了吧！你看原价都只有20元。卖15元，没人要的。”我讨价还价着。

那个组员犹豫了一会儿，说：“那就10元吧。”

“成交！”我掏出10元钱，交给了他。

哦耶！终于买到一本书喽！现在也该去自己的书摊帮帮忙了。

“卖书啦！买书就送糖，还可以抽奖啊！机会千万别错过。”一到书摊，就听到一阵大叫。

我看了看桌子上，有许多颗糖，还有一个抽奖盒。听他们说，奖品是一本很薄很薄的书。

“买书送糖还抽奖啊！快来买书啦！”

不久后，又有不少顾客光临。

……

最后，我们负责的1。1班大获成功，卖得只剩下两三本书，其他都顺利找到自己的新主人。

这次活动很不错，一些同学卖出了一些自己不需要的书，另一些同学便宜买到了自己喜欢的书，这样让书更好地发挥自己的余热。通过这次活动，还锻炼我们的胆量和经商能力，收获不小。

这次卖书活动很有意义，我喜欢这样的活动！

活动周周记(篇11)

今天，我好兴奋啊！因为今天中午活动就要开始了。

好容易等到了中午，老师带着我们向操场走去。

先排好队，然后主持人说了一段开场白，便开始了卖书活动。

在门外等候已久的家长顿时像潮水一样涌了进来。有了家长的参与，这个活动更加热闹了。

“开来买呀！”、“走过路过，不要错过！”、“我们这儿的书价钱绝对划算！”、“各位买主可以先看看再决定买不买！”，叫卖声、讨价还价声响成一片。

在熙熙攘攘的人群中，我一眼就把爷爷认了出来，扑过去，请他也加入我们的行列。

我们喊得正起劲，第一位顾客就过来了，谁也没料到她竟是校长。

校长拿起王筱菡卖的《谜语大全》，问：“它多少钱？”“王筱菡！快过来！”我大喊。“干什么？”“它卖多少？”我问。“五元吧。”王筱菡回答。“好！这书我买了！”校长爽快地说。

大概顾客们看见校长买了我们的书，也走过来，红红火火的生意开始了。

“妈妈，我要这本。”“这本卖多少钱？”“您的孩子只要读了这本书，作文肯定名列前茅！只要六元哦！”我拿起一本《分类作文》说，“好吧，这本我买了。”哈，我的书终于卖出去一本了！

接着，前来买书的人络绎不绝：有女士，有男人，还有孩子。

又一位阿姨来了，我赶紧拿起《中外发明发现》，说：“阿姨，买这本吧，这对您孩子的科学很有帮助，买吧。”“那它多少钱？”“不贵，5、5元。”那位阿姨又翻了翻，摇了摇头。她虽然没买这本书，但她买了别的书，也是我的，书名是《日记入门》，售价4元。

又是一位阿姨，她指着《作文大全》，问：“这个卖多少钱？”“4元”，我马上热情地招待她。“我要了”，说着，她去找钱。“呀，真对不起，没零钱了。”“没事，”丛心日站出来说，“那儿有个小商店，您可以去哪儿破钱。”“好，给我留着啊！”她说着，像小商店走去。

……

我该出去逛逛了。

我走了一出又一处书摊，终于买了一本好书。

回到我组，我的书除了《作文大全》，其它的都卖掉了。

“王柯柯，《中外文明发现》、《安徒生童话》呢？”“啊？噢，卖了。”

“多少？”

“5元。”

“才这么点？”

“我只收了《中外发明发现》的钱，其它的钱在丛心日那里。”

“丛心日，给我书钱。”“什么呀，这些钱都是我的……”“才怪！”我愤愤地说，“快给钱！”“没有！”丛心日死活不承认。

“那阿姨怎么还不来？活动都结束了。”我自言自语。

就这样，除了那本《作文大全》，我的其它书都卖光了。

大家都很开心。

只有我组的人愤愤不平：丛心日把别人的钱都放进了自己的腰包！

老师，请您明察！

活动周周记(篇12)

7月29日—8月5日

我们民政学院来海南实习的大队伍于29日下午抵达海口市火车站，在跨上海南岛土地的那一刻大家都激动异常，特别是一群女孩子们，各种自拍、刷朋友圈，我虽然没有他们那么疯狂，但是心里也是非常激动的，毕竟可能大部分人都是第一次独自远离家乡，出来工作，我们有的只是对未来都憧憬和遐想，在海口修整了一天后公司请来了海口一家颇有实力的公司——盛世宏图的总经理给我们授课培训，既给我们介绍了我们公司的发展历程和现状，也给我们讲解了有关的专业知识技能和商务礼仪等！我们所在的公司名字叫做颐山水郡实业有限公司，以前主营业务是房地产开发，而由于目前中国逐步走入老龄化社会，老龄人口急剧增多，养老行业日益火爆，公司也逐步由房地产开发向养老和度假旅游行业转型，公司发展历史比较长，综合实力也不弱，加上公司董事长眼光长远，于是在三亚风景最好的亚龙湾开发了一个项目，就是我们现在准备工作的`地方——颐山水郡！

8月6日——8月13日

在海口培训的几天大家生活、学习在一起，虽然有点忙碌，但是却过得非常充实、快乐，但是快乐的日子总是短暂的，6号早上，我们吃完早饭后等待我们民政的带队老师彭老师和潘老师从三亚回海口，老师下午就要返回长沙，原本我是准备送机的，但是突然负责我们生活和行动的王经理告诉我和另外两位同学，由于董事长在三亚需要三个临时助手，而王经理推荐了我们三个，并问我们是否愿意即刻出发前往三亚，我当然受宠若惊，董事长是有德的年长者，生活经验丰富，能够有呆在董事长身边学习的机会是求都求不来的，只是可惜我们没来得及送两位老师，而除了我们的另外一部分同学则到海口一个爱国主义军事基地进行素质拓展训练。我们到达三亚后没想到董事长亲自开车接我们三个参观了我们的新项目——颐山水郡，然后送我们到公司总部，并亲自让办公室主任张姐给我们安排了住处。

8月14日——8月21日

这几天一直呆在董事长办公室和他老人家一起上班，其实需要做的事很少，无外乎打扫办公室，开会的时候在旁边听着并做好笔记，但是我却没有抱怨，因为我从这些小事中学到太多东西，有时候在开会的时候，董事长讲到一些有感触的地方就停下来，专门给我们讲授其中的道理、知识和经验，而公司开董事会，有的甚至涉及很多商业机密的会议董事长也让我们旁听，只为了让我们多学点东西，这种被信任感真的让我感到非常的荣幸，有时候工作好并不一定要起点有多高，待遇有多好，只要碰到一个好的老板，这些问题的解决只是时间而已，但是如果老板对员工不信任，哪怕给的待遇再好，也会让员工没有归属感。

8月21日——8月28日

在素质拓展基地的同学也来到了三亚，公司组织我们集体游玩两天，然后就要进入工作模式了，公司租用了一辆旅游大巴，我们第一天去了天涯海角和南山寺，第二天去了槟榔谷、鹿回头公园，具体玩的什么就不记录了，反正是玩的非常嗨皮，也晒的非常黑皮，哈哈！尽兴的玩够两天后我们又接连接受了为期三天的培训，董事长亲自给我们讲课，因为我们此次实习的人数比较多，有四十几个，而颐山水郡项目估计十月底才能正式营业，于是我们四十几个人被分散到了不同的四个工作场地，海口办公室、颐山水郡，金色年华小区（公司原办公场所）和奥力赛酒店（公司很多年前就创办的一家比较有历史的酒店），我们工作都开始进入正轨，虽然项目还没有正式营业，但是各项工作都必须开始运转起来，而我作为人力资源管理专业的当然就留在了新项目颐山水郡人事部了，由于公司处于一个转型阶段，公司结构不是特别完善，而大部分以前人事部的人都被临时调任海口了，所以对于我来说，既是一个巨大的挑战，又是一个超大的发挥舞台！