妇女节作文二年级下册(精品8篇)_妇女节作文二年级下册

妇女节作文二年级下册(精品8篇)。

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的妇女节二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

妇女节作文二年级下册 篇1

今天是三八妇女节，我给妈妈送什么好呢？送一枝花，一本书？

我想了想，还是给妈妈洗一次脚吧！

首先，我把壶里盛满水。

然后，我把煤气灶打开。十分钟后，水沸腾了。我把开水倒进盆里，开始给妈妈洗脚了。

我先洗完妈妈的脚背，然后捏妈妈的脚底。我发现妈妈的`脚底，比我的脚底粗糙多了。妈妈说：“这是老茧”我想：这些老茧一定是妈妈平时工作太辛苦积累而成的！

妈妈说今年的三八妇女节过得很开心。妈妈还夸我长大了呢！给妈妈洗完脚后我觉得有一种成就感。以后我要天天帮妈妈做家务事。

妇女节作文二年级下册 篇2

今天，是三八妇女节，我准备亲手做一份礼物送给妈妈。本来我是想买束鲜花送给妈妈的，不过鲜花很快就谢了，那还是做贺卡来做礼物比较环保有意义。昨晚我准备好材料很快就做完了，我已经把贺卡放在房间里。晚上就送给妈妈，希望妈妈收到这份礼物会很开心！

妈妈我永远爱你！

妇女节作文二年级下册 篇3

今天是三八妇女节，我想：“我该怎么样去帮母亲做事情呢？”突然，母亲说：“我去买菜了，你帮我看门口吧！不要出去玩。”我说：“不，不用了，你来看门口。

我去帮你买菜吧！”母亲奇怪地问：“今天怎么这么乖啊，帮母亲去买菜。”我马上说：“你忘记了吗？今天是三八妇女节啊。”母亲这才醒悟过来：“好，但是，这一次不用钱吧？不要像上次那样，向母亲要钱哦。”我回答说：“这你放心吧，这一次免费的.。”于是，我拿着篮子，学着母亲的样子出发了。

到了市场，我首先买鱼，我走到鱼肉类哪儿，一阵鱼腥味迎面过来，我一闻到就想吐了。于是，我捂住鼻子，走了过去。我选了几分钟，终于选中了一个鱼头，我买了下来。接着，我去买青菜，买青菜很容易，到了那儿，选了几棵“上等”的白菜。接下来，我还买了牛肉、猪肉、排骨等食物。

通过这一件事，我终于明白了母亲是多么辛苦，我一定要经常帮母亲做家务。

妇女节作文二年级下册 篇4

今天晚上，我一进家门就感到口渴，就急急忙忙向饮水机走去，刚想给自己倒水，却想到了平常非常辛苦的妈妈。我改换成妈妈的杯子。好了，里面装满了水。我想:里面的水一定是又香又甜的，因为是我亲手给妈妈倒的。嗨，别想那么多了，还是去给妈妈递水吧！我心里想着。

现在，我蹑手蹑脚地走了过去，一看，啊，妈妈在阳台收衣服呢！我走过去，说:"妈妈，你一定渴了吧"妈妈说:"渴了，渴了。"妈妈喝了口水，说:"这水可真甜呀。"我心里很高兴，因为以前的爱心总是索取的'，今天的爱是奉献的。

妇女节作文二年级下册 篇5

今天是三八妇女节我答应妈妈要给她一个惊喜我左思右想终于想到要送给妈妈一张美丽的贺卡，因为我也有一个自己的邮箱，做好了可以从那发给妈妈，所以我选从网上发贺卡。妈妈要是收到我的`贺卡一定会很高兴的！

我放学后就急急忙忙地打开电脑，很快地把贺卡做好并飞快地上好网，进了我的邮箱把贺卡发给了妈妈。

当时我想妈妈如果能高兴我就满足了。妈妈下了班满面笑容地对我说："谢谢你给我发的贺卡"。那一刻我心里有说不出的高兴。

妇女节作文二年级下册 篇6

她，在我的眼中，是一位标准的中国妇女，虽然有时候会凶巴巴地对我和老爸，但她还是温柔可人的一面，家中只要有了她，我们的家就会永远整洁干净，就像一只迷航的船看见了一座灯塔——她，便是我的母亲。

而今天，就是我的'母亲的节日！为了给妈妈一个惊喜，一大清早，我就领着五十元钱向花店奔去……

到了花店，那儿的花可真多呀！红，橙，黄，青，蓝，紫……数不胜数！有娇嫩的玫瑰，清香的百合，还有“满天星”和“忽忘我”……因为妈妈今年是三十六岁，于是我挑了三多百合与六多康乃馨，为了使花束更美丽，我要求再插一些“满天星”，包装一下，就更完美了！

我抱着花束，一路奔跑着，心想：“妈妈接到了花束会怎样呢？”我的心里充满了个大问号。

当我回到家，将花束小心翼翼的捧给妈妈的时候，妈妈给我来了给大拥抱。此时，我看见了妈妈笑得那么灿烂，那么甜蜜，正如早晨的第一束阳光，永远那么温暖，那么地绚丽多彩！

妇女节作文二年级下册 篇7

“母爱是一种巨大的火焰”，温暖着我幼小的心灵，伴我成长。亲爱的妈妈，小时候，是您扶我走路，我摔倒了，您用亲切的话语鼓励我继续向前走;我病了，受伤了，是您精心照顾我……妈妈的`爱是无人可比的，妈妈的爱是伟大的。

妇女节那天，我亲切地对妈妈说：“妈妈节日快乐!”妈妈的脸上露出了像花一样美丽的笑容。可是，我没有想到，妈妈却拿出了给我买的礼物，再一次笑了，说：“你给我礼物，我也要送你礼物。”我惊讶地说：“没有啊!”看着妈妈那幸福地笑容，我突然明白了，那一句“妈妈节日快乐!”就是送给妈妈最好礼物![工作总结之家 dg15.COm]

妇女节作文二年级下册 篇8

明天就是三八妇女节了，也是妈妈的节日。所以我要提前说一声：“妈妈，节日快乐！”我准备明天回家后，第一句要说妈妈节日快乐。妈妈喜欢花，我想买花送给妈妈。由于我身上的'钱不够，我回家把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“谢谢你。”你的“花”妈妈已经拿到了。

妈妈说我长大了一岁懂事了。

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二年级下册作文十二篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的二年级下册作文12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级下册作文 篇1

周末我去书城看书了。我8点29我来到了书城，书城没开门，我和爷爷只好在外面等着，我等啊等啊，终于书城开门了，我很高兴，迅速地跑了进去，上到了五楼。我看了关于蓝猫的故事。我在蓝猫的书上看到了一个小提醒：有一个人在亭子里吃香蕉，他吃完一根香蕉，就往路上扔香蕉皮，他吃完香蕉就走出庭子，他脚底下有一根他扔的香蕉皮，他没看见香蕉皮，脚下一滑，摔了个脚，痛得他哇哇大叫。蓝猫的.书上还让我猜，在一个图上蓝猫在那里？我都看见了。

我还看了汤姆和杰克的书，看见汤姆拼命的追杰克，杰克拼命地躲汤姆。汤姆还撞到了一只大狗，那只大狗就惩罚汤姆，大狗惩罚完汤姆，汤姆又拼命的追杰克，可是，可怜汤姆又撞到了大狗，大狗又惩罚了汤姆。就这样汤姆经常被大狗惩罚，我觉得真开心。

二年级下册作文 篇2

我的家乡在巴东。这里有许多水果。五月有香橙，七八月有香梨，到了十月人们最爱吃的柑桔就成熟了。

柑桔种在雷家坪等一些地方。到了秋天，一个个柑桔挂在树上，好像挂上了红红的小灯笼，要是你这个时候到巴东来，热情好客的巴东人一定会摘下最甜的柑桔，让你吃个够。

摘下来的柑桔有的'送到超市去卖，有的运到桔子加工厂去制成桔子汁和桔子罐头。

除了香梨、柑桔之外，我的家乡还有葡萄、柿子、核桃、板栗等水果，可好吃了。

另外，我们巴东还有水电站、煤碳、铁矿等丰富的矿产资源。

我们这里有中华民族的母亲河——长江，还有美丽的神龙溪、莲峡河、莲子溪，这些地方我都去过，特别好玩。

我的家乡虽然不大，但物产丰富，风景如画，我喜欢它！

二年级下册作文 篇3

秋姑娘带着恋恋不舍的脚步，带着对大自然的无限眷恋走了。冬爷爷带着雪花无声无息地赶来了冬天的早晨，我站在阳台上，一粒粒豆大的雪粒从天而降，慢慢地变成了雪花，无数的雪花像一只只信鸽把我对朋友的问候带向四面八方。我欣喜若狂！这下可好玩了，我们可以痛痛快快地堆雪人，打雪仗了。手里拿着冰块觉得很冷，无意中尝了一块块冰感到凉意，但心里却很暖和，雪花流进我的心田让我尽情享受到了大自然带给的`欢乐！雪花落在屋顶上，给屋顶披上银装素裹，雪花落在大地上，到处白茫茫一片，让人感觉置身于银色的世界。大路上结了一层薄冰，人们走路也要小心了，来来往往的车辆开得慢了。人们的衣服穿得更厚了：有的穿得像棉花包，有的像皮球......

树枝上的积雪把树枝打扮成一座银白色的宝塔；结满了冰条儿，毛茸茸，亮晶晶地像一朵朵白菊傲雪怒放。

见此情景，我情不自禁地赞叹："瑞雪兆丰年"。

二年级下册作文 篇4

你长大以后想做什么呢？我长大以后想当发明家 。我给你说说吧！

从小我就喜欢读爱迪生的故事，他的发明有无数，是我学习的榜样。爱迪生从小是个“发明迷”，一窝小鸡都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三、四个小时，还闹出不少笑话呢！一天下午，小爱迪生突然不见了，爸爸妈妈很着急。后来爸爸发现爱迪生趴在邻居家仓库门口放着的`一窝鸡蛋上，正在孵小鸡呢！他对什么细心观察，所以长大后才发明电灯、电话......我以后也要像爱迪生一样，发明对人民有用的东西。

我以后要发明一个购物机，人们再也不用亲自去市场或者超市买所需的物品了。因为，物品就会通过“超级传送机”送到你指定的地点。小朋友，你们说我的想法好不好！会实现吗？

我想：通过我的努力学习一定会实现的。

二年级下册作文 篇5

从我出生那天起，见到我和爸爸的人都说我和爸爸长得一样，就是我比爸爸长得“帅”一些而已。爸爸很爱我，总是在生活上对我体贴入微，对我疼爱有佳。

爸爸是一名普通的火车司机，他的工作总是很辛苦。经常是晚上在我们都已经睡觉的时候出车，而且是一工作就是十多个小时，但他在工作上总是兢兢业业从来没有出过错，就在去年还被评为了单位和整个路局的先进，我真的为他骄傲！

前几天我正在家里，爸爸打电话来说他开的火车就停在家附近，他让妈妈带我到那让我看看他开火车的样子。我很快就到那了，由于火车太高了，爸爸把我抱了上去。我对哪里都充满了好奇，爸爸就拉着我的手一点点给我讲火车头里的构造。爸爸告诉我每一个按钮的作用，并且让我亲自体会到了鸣笛的感觉，我感到好威风。接着还带我看了比我的赛车的电机不知大多少倍的火车的'电机。让我知道了火车虽然看着特别大，其实里面两头的操纵台地方却很小，更别说什么爸爸休息的地方了。里面主要是机器，可想而知爸爸每次班时，是怎么在里面呆的呀。爸爸还告诉我，只要是在他们开火车时，火车头上出任何的问题，他们自己必须得能处理，并且使火车能最快时间正常运转。

通过这件事我真正体会到了爸爸工作的艰辛，以后一定多关心爸爸，多心疼爸爸，让他在家里多多休息。我以后也一定好好学习，不辜负爸爸对我的期望。

现在我只想对爸爸说“爸爸您好伟大，我好爱您”！

二年级下册作文 篇6

我虽然没有养过小狗，但是我非常喜欢一只黑白相间的小狗，它叫妙妙。它的毛很柔软，样子很可爱，又很调皮。

我和妙妙的故事就发生在老师家楼下的一家牛排馆里。那天爸爸妈妈和爸爸的`朋友在楼下的牛排馆里吃饭，妈妈打电话让我到牛排馆，我放下电话，飞一般的去了。在那里我看见了妙妙，心里兴奋不已，于是便和它玩了起来，我拿着花生米想让妙妙站起来。妙妙总是像一个魔术师一样，把前面的两条腿缩得像袋鼠一样，只用后面的两条腿站在那里，有时候它还会把前面的腿搭在我的膝盖上看着我，好象是在问我要东西吃。就这样，妙妙就在快乐中学会站立了！但是，大家一定要记住，跟小狗玩了以后，一定要记得洗手哦！

二年级下册作文 篇7

我的家乡没有高大的高楼，也没有漂亮的汽车，更没有豪华的别墅，但我的家乡有着绿油油的.树林，有着清清的河水，有着广阔的田野……

我喜爱我的家乡，它优如一幅多姿多彩的画。

春天，这里万物复苏，树林里绿油油的，我们在树下玩耍，每天早晨都可以听见鸟儿的叫声。

夏天，这里的树木显得格外幽静，知了在树上叫着，好像在抱怨这天气。

秋天，许多树木花草和动物们已经开始储备粮食了。农民伯伯们在田地里高兴的收着麦子，又是一个大丰收。

冬天，我们几个小伙伴们在树下玩耍，在雪地里滑冰，多么快乐！

这便是我美丽的家乡，我想邀请你们到我的家乡里来，和我们一起玩耍着美丽的时刻！

二年级下册作文 篇8

今天的我非常紧张，是我一生中最紧张的一天，因为明天我就要面临分班考试。

初一的新生虽然很多，但只有前40名的同学才能进实验班，实验班只有紧紧一个，不知道我是不是其中的一个。

今天我一大早就起床了，开始了我一天的`看书计划。首先我要去书房把六年级上下册的语文，数学书找出来，把书一本一本的过一遍，在把书中的重点和自己不会的，我又看了一遍。到了下午我该放下书本了，这是妈妈说：“你的书已经看完了，书中的知识应该掌握的差不多了，该去模拟一下了，你现在的任务就是到电脑上去找一些关于模拟的试卷。”听了妈妈的话，我放下了书本，坐到电脑面前，找了关于模拟的试卷，我就开始做了起来，一抬头望望窗户，天已经黑了，我应经做了五、六十张试卷了。希望明天考出好成绩！

最后，我希望我能考上实验班，如果我考上了，我会珍惜这次机会，考上一个好中学大学，为我以后的人生做出一个很好的铺垫。

二年级下册作文 篇9

一天，酒和洒在路上相遇了。酒看见洒就有些生气：“你怎么和我长得这么像呢，一定是你在模仿我！”听了酒的话，洒也感到很奇怪：他怎么和我这么相像呢？面对酒的提问，洒不知道如何答好。酒又说话了：“你要到哪里去？”洒吞吞吐吐地回答：“我要去帮助人们。地面上灰尘太多，人们要用水来减少灰尘，所以我就来帮忙了。”“你是谁？”洒奇怪地问。“我可厉害了，人们高兴的.时候都喜欢和我在一起，悲伤的时候也喜欢我在旁边。”

洒听后更加奇怪：“你只是比我多了一根腰带啊，怎么就比我厉害呢？”酒哈哈大笑：“这就是我的本领啊，可是小学生可千万别走进我啊，如果走近我，不但考不上大学，而且还会影响健康。”“是吗？你可真可怕啊，那我得离你远点啊！”

从此，每当洒遇到酒，总是躲得远远的。

二年级下册作文 篇10

前些天，才上托儿所的表妹问我，狼是不是都那么坏？我当时语塞，只好告诉她，每个东西都有好和坏的一面。只有3岁的妹妹还听不懂我的话，而她的这个问题却引起了我的深思。

狼的出现，是动物界的一大奇迹，是生命交响乐中最富华彩的乐章。它不能像羊一样在草地上安然自在地吃草，它是以别的生命为生命的猛兽。凶残是大自然赋予它的天性。问题就在这凶残之中，又渗透着睿智的成分。因此，狼只在人类心中留下了凶残的印象。

狼是最能大恨和大爱的动物。若是某个牧场主人把他的幼崽抓走，半夜，它就会叫上它的“哥们儿”把那个人的羊全咬死。它们这样做，与其说是对那家的恨，不如说是对子女的爱。当狼的子女受到威胁时，它们会千方百计地加以营救。如果一死能换众崽之生，它们会毫不犹豫地选择死亡！

我曾听过一个悲惨的`故事。

从前，有一个猎人追着一只带着三只幼崽的母狼（本来母狼可以逃走，就是舍不下它的三个子女）。追过一个山丘，它发现三只小狼的踪迹奇迹般的消失了，只有母狼的踪迹还十分清晰。脚印把猎人引到狼窝。他用刀捅死了母狼。但他仍然没有发现三只小狼。

原来，母狼把小狼藏在公牛粪堆里。母狼在生死关头一定做了激烈的思想斗争，最后它决定把生的希望留给后代，把死的危险留给自己！它用尾巴扫掉了小狼的踪迹。可怜天下父母心！谁想到还有比狼更加狡猾的猎人。它的死并没有扼止那颗贪婪残暴的心！

其实，狼真正的敌人只有一个，就是我们人类。如果真能像草原民间故事讲的那样，喝了圣水以后会茅塞顿开，能听懂九种语言，那么你一定会听到狼发出的悲叹：“既生人，何生狼？！”

二年级下册作文 篇11

星期天，我做完语、数、英三科作业后就练毛笔字。

我已经好久没有练毛笔字了，今天写起来有点生疏，我就找一些毛笔字帖来看，妈妈给了一些古代书法家的字帖给我挑选，有柳公权、颜真卿等人的字帖，个个都很好，我都不知怎么选，后来，妈妈就帮我挑了柳公权的`字帖，因为字上面有线条写法可以模仿跟着写。

我先练横、竖、撇、捺笔画，练好握笔的姿势和坐姿。我写了好多页，有点感觉了。妈妈说要写得好，要天天练，坚持多写才行，不能“一天打鱼，三天晒网，”要持之以恒，要有耐心，不能“一口吃一个西瓜，”我谨记妈妈的教导，妈妈说我今天练字不错，很乖，有进步，妈妈很高兴，我也很高兴。

二年级下册作文 篇12

我的家乡在湖北鄂州华容，那是一个偏僻的小山村，那里虽然没有大城市繁华的大街，五光十色的霓虹灯，也没有大城市雄伟的高楼大厦，更没有品种丰富的商场，但它有一种独特的美------朴实。

小山村的前面有一条清澈的小河，从远处往下看，好像一条晶莹的绸带，湖水像一面大镜子，映出了蓝天，白云，还有变化的山峦，清澈的湖水里有许许多多的小鱼在游，一条条银色的小鱼跳出了水面，又在湖面上消失，好像在给我们表演呢!湖边种了一排排柳树，一阵微风吹过，柳枝随风舞动，好像春姑娘在梳头呢，枝头上一个个小芽探出头来，好像刚从梦中醒来，一只只燕子成群结队从枝头飞过，让人不禁想起了：“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人来润花。”“春风一拂千山绿，南燕双归万户春”的诗句。

河边山下的'田野里，麦苗青青像绿毯，油菜花开得黄黄的艳艳的，散发着馨香。田野里，农民伯伯正在辛苦地劳动着，这时天空飞来一只只小鸟，好像在说：“看，农民伯伯真辛苦!”

现在每家每户都住上了小洋楼，比以前漂亮得多了，还装上了电话，每到晚上，家家户户都把灯打开，如果你站在远处看，你会发现，远处的灯光就像天山的繁星，闪闪发光。

这就是我的家乡，多么美丽，多么和谐。

妇女节作文二年级怎么写(集合六篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的妇女节二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

妇女节作文二年级怎么写 篇1

今天下午我坐了好久的车才到家，整整坐了一个小时，但是我觉得坐了一年，一个小时到了，我总算下了车，我看到了妈妈，紧紧的抱着妈妈，然后我往后一转，心里惊讶的大叫道，“妈呀！还要坐妈妈的车呀！”

上车的时候，我给妈妈了一张贺卡，并不好意思的对妈妈说：“妈妈，祝您三八妇女节快乐，这是我送给您的贺卡”，妈妈收下了礼物，激动的对我说“谢谢！”看到妈妈这样高兴， 我心里冒出了一个出宇宙还大的爱心，这颗爱心表示：我对妈妈的.爱已经充满了宇宙。

在车上，我的眼光透过了窗外，我的火眼晶晶特别明亮，一眼就就看到了卖毛毯的，我赶紧大叫道：“妈妈！买毛毯。”妈妈把车停到花园旁边，然后下了车。妹妹看到了我的钱包，好很想要，可是我很舍不得，又想起冯老师说过：“要和弟弟妹妹友好相处”，我还是给了妹妹，妹妹非常高兴，我想在妈妈心里，我和妹妹能友好相处，就是给她最好的礼物吧！

妇女节作文二年级怎么写 篇2

一年一度的妇女节悄悄地来临了。为母亲做些什么呢？啊！终于想出来了。

今天晚上，我一进家门就感到口渴，就急急忙忙向饮水机走去，刚想给自己倒水，却想到了平常非常辛苦的母亲。我改换成母亲的杯子。好了，里面装满了水。我想：里面的水一定是又香又甜的，因为是我亲手给母亲倒的。嗨，别想那么多了，还是去给母亲递水吧！我心里想着。

现在，我蹑手蹑脚地走了过去，一看，啊，母亲在阳台收衣服呢！我走过去，说：“母亲，你一定渴了吧？”母亲说：“渴了，渴了。”母亲喝了口水，说：“这水可真甜呀。”我心里很高兴，因为以前的'爱总是索取的，今天的爱是奉献的。

妇女节作文二年级怎么写 篇3

大家一定都过过妇女节吧，下面就请大家来看一看我是怎么过的吧

今天，我走在回家的路上，发现到处是关于妇女节的广告，我就在想：我一定要给妈妈送一份礼物，可我总是拿不定主意，不知道到底送什么好。回家之后，我正要写作业，突然看见我的钱包，我想：我可以给妈妈100元钱，让妈妈自己买礼物好了，于是我便找来彩纸，做了一个礼物袋，把钱放了进去，并写上：祝妈妈永远漂亮。因为我常听爸爸说：“你老妈对这句话百听不厌。”

妈妈下班回来了，我听见开门声，立即拿着礼物跑了出来，“妈妈，节日快乐。”妈妈笑的合不拢嘴，连声说：“我儿子真好，我儿子真好。”打开一看是100元钱，对我说：“我儿子的心意我领了，钱我就不要了。”我们扯来扯去妈妈非不要，我又趁妈妈上厕所的时间把钱放到她包里。

同学们，你们的妇女节是怎么过的，和我一起来分享吧。

妇女节作文二年级怎么写 篇4

我祝妈妈三八节快乐！

是您培养我长大，让我来到这个美丽的世界；

是您让我学会很多知识，可以让我快乐成长；

是您带我去大自然中开心玩耍，让我认识了很多的植物、动物和小昆虫。

如果您生病，我会照顾您给您倒水会给您喂药；如果您想跳舞，我会教您跳舞；

如果您想听故事，我会给您讲好听的故事让您开心。

妈妈您知不知道我有多么爱着您，我每次吃好吃的.都想着您，做事情我也想着您。

妇女节作文二年级怎么写 篇5

前天，是全国妇女的节日，妇女都兴高采烈庆祝自己的节日，各单位为了妇女们的活动，特放假半天，让她们尽情享受节日的快乐。

当我走到大街上的时候，却看见很多服务单位的服务员，她们在忙碌地工作。有的是银行的职员，她在忙碌着为了人民存款取钱；有的是邮递员，骑着自行车挨家挨户送信送报；有的'是女交警，站在那里，维护交通秩序，确保人们的生命安全。更值得我敬佩的是那些默默无闻，忙忙碌碌地打扫街头巷尾的环卫工人，她们累得满头大汗。这时，我以小记者的身份，问了阿姨一句“今天节日你怎么没有休息”她回答说：“为了全市有一个优美的环境呀”！多么朴实的一句话，这句话让我感动得热泪盈眶，内心久久不能平静。

通过我上面的所见所闻，可想那些默默无闻的妇女们，在各个不同的岗位上做出了伟大的贡献。我们衷心的感谢她们。祝她们节日快乐。

妇女节作文二年级怎么写 篇6

今天是“三八”妇女节，小明想给妈妈一个惊喜。

他先到超市买了很多菜，回到家又是择菜，又是洗菜，又是炒菜，最后还把厨房收拾得干干净净。

妈妈回到家，看到一桌子可口的饭菜，很吃惊，小明说：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈高兴地说：“你真是个懂事的好孩子。”

2024二年级下册日记

一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，何不趁现在赶紧写10篇日记。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2024二年级下册日记 篇1

暑假里我感到非常开心，因为在暑假里可以尽情地玩了，我在青岛四日游，在青岛我和我的同学们玩的很开心，比如：我们在踏浪花、拾贝壳、堆沙等……

过几天我们就要走了、回家了，我有点依依不舍，不回也要回下回我还要来。

在开心的假期里我在家里玩的很开心比如：睡觉、看电视、玩电脑、看书、写作业，除了这些我还可以玩……

在暑假中我和我妹妹到场去玩，我们先玩蹦蹦床，再玩综合游乐园，那里有滑梯、滑杆、海洋球……

2024二年级下册日记 篇2

这天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，然而只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了就应10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原先是数学帮了个忙。

我也有一回，这天的事情最后发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙但是来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙但是来。”“此时这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。

2024二年级下册日记 篇3

今天中午午休，我从造型像打火机一样的铅芯盒拿出了一支蓝笔芯，假装在抽香烟。谁知不小心吸了一口气，突然嘴巴里苦苦的，感觉有什么水进入了嘴巴。用手一摸，我的嘴里竟然是蓝色的。我赶紧抽了一大团餐巾纸往嘴里塞，拿出餐巾纸一看，跟浸在墨水里一样。我迅速跑到洗手间，用水疯狂漱口，可是没有一点变化。“怎么办？继续吧！”我不停地漱口，直到嘴巴里的口水终于不是蓝色了才停下。回到教室，我都不敢张开嘴，同学们会笑话我的。直到下午，我照镜子，发现嘴巴终于不是蓝色的了，心里的一块大石头总算放下了。

2024二年级下册日记 篇4

春天来了，小草变绿了，花儿开得更艳了，湖水变的湛蓝湛蓝的，美丽极了。

我喜欢在湖边观赏，看！湖水真清啊，清得能看见湖底的沙子和五彩缤纷的鹅卵石；湖水真静啊，静得让你感觉不到它的存在，湖水真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠。

我喜欢在湖边钓鱼，看着活泼机灵的小鱼在清澈的.湖水里自由自在的游动。一阵风儿吹过，顿时，湖面上波关粼粼，真像一位顽皮的小孩在舞动着。

2024二年级下册日记 篇5

8月6日星期五阴

今天早晨吃早饭的时候，我才发现姥姥的听力是那么差、那么差。妈妈问她吃不吃梨的时候，她却说让妈妈赶紧把甜瓜吃了。你们说说，她们在不在一个“频道"呢？没得脑震荡的人肯定认为她们一个在第一频道，一个在第十五频道呢！哈哈，真好玩！不过，我不能嘲讽姥姥听力很差，因为她毕竟上了年纪，耳朵不好使了，如果我嘲笑她的话，那就是不孝顺。所以，亲眼目睹了这件事，我却装作什么也不知道一样。也幸好天帝开恩，当时只有姥姥、妈妈和我三个人，自然这件事也就这么过去了。

孝顺，是人一生的美德。

2024二年级下册日记 篇6

今天下午第三节课，我们一年级8个班在“海精灵广场”进行了“英语周”的英语过关测试。

我们8个班级同时进行测试。我们班按体操队伍进行测试。女孩子先进行，然后再是男孩子。轮到我测试了。老师先让我抽一组单词读。我一点也不紧张，因为我知道自己的英语很棒，肯定是可以过关的。于是我就很轻松地读了单词。测试的老师对我的表现和满意，就给了一个“小小单词王”的章。

我们班的小朋友都很了不起，每个人都过关了。真是值得祝贺的一件事。

2024二年级下册日记 篇7

今天我和爸爸去湘湖游玩。我们走呀走呀突然我跟爸爸说爸爸我们玩乘船吧他说可以，我们来到买票的地方，它写着先付出100元钱，然后乘什么船，我们挑了电瓶船，我和爸爸一起穿上救生衣，我们手拉手兴高采烈的坐上了电瓶船，按了下开关，就开始玩了，于是爸爸让我驾船，我很高兴也很紧张，一双小手紧紧抓住方向盘，电瓶船在我控制下，歪歪扭扭的前进了，爸爸紧紧的说：“小心，眼睛往前看。”爸爸伸出手来帮我握住方向盘，慢慢地我会驾船了，到了小岛那边，大树绿了，花儿红了，我和爸爸陶醉在那美丽的春色中……

2024二年级下册日记 篇8

今天是星期六，吃完午饭后，我就到小区里去看，发现冬天的河水上还结着冰的.，现在的冰都已经化了。

迎春花、茶花等一些花都开了。草已经发出了绿嫩芽。柳树也发芽了。蓝蓝的天上飘着朵朵白云。春风吹在身上很暖和，已经不像冬天的风一样，吹在人的身上的话，会让人站在角落里瑟瑟发抖呢！

春天的景色真美呀！

2024二年级下册日记 篇9

我正在书房聚精会神地写作业，忽然妈妈兴奋的喊声把我吓了一跳，停——水——啦！看到这儿，你一定觉得我的妈妈有点傻气吧？嘿嘿，你要是这么想，可就想错了！妈妈之所以这么兴奋，是因为我们两个早就想知道马桶究竟能装多少水？今天可是一个绝好的机会！

我放下手中的笔，跑到了卫生间，迅速放掉了水箱里的水！下面就是见证奇迹的时候啦！我仔细观察了水箱，我估计这小小的水箱有5升水就足能把它喂饱！我抱来装2.5升水的大瓶子，打开瓶盖把水缓缓地倒入水箱中，咕咚，咕咚……水欢快地流着，瓶里的水越来越少，可水箱里的水却不见多，看到这儿，我的心一沉：怎么，我的估计有错？我不甘心失败，继续验证……

瓶子里的水没了，水箱的水量只有整箱水的四分之一那么多！我在心里暗暗计算2.5*4=10（升），也就是说，我们平日里冲马桶需要用10升水！

看到这个结果，我和妈妈异口同声地说：啊？！要用这么多水啊？这也太浪费了！我和妈妈陷入了沉思……

从那天起，我的节水意识增强了，主动把洗脚、洗菜的水攒起来，我还想到了水箱按钮3步法：第一，轻轻点一点，这样出水量是最少的；第二，按一下就松手，这样只能用掉5升的水；第三，用力按一按，这样是最浪费的，能废掉10升左右的水（这个我是轻易不按的）。

这个假期里我不仅收获了知识，还节约用水，我为自己感到骄傲。

2024二年级下册日记 篇10

8月17日，做完理疗又去了教育书店买书，回到家已经六点了，爸爸都要回来了，我们还没烧饭，看来只好用上数学知识“快速烧饭”了。

妈妈告诉我，洗花菜大约要2分钟，切花菜要一分钟，把锅烧热大约要二分钟，倒油和烧油各要一分钟，炒要5分钟，想要我帮她算算，怎样的顺序时间最省。我说：“没问题！”接着就拿过一张白纸，一支笔，思考了起来。

烧热锅的时候，可以洗花菜；接着倒油；然后就烧油，而烧油时又可以切花菜；一切都干完了，就要炒花菜了。我算了算，2加1加1加5等于九分钟，原来要十二分钟的菜，经我一规划，竟然只要九分钟，数学真是融入在生活里呀！我拿着答案，告诉了正在烧别的菜的妈妈，妈妈接过答案，又给了我新任务。

在我们俩的合作下，终于在爸爸回来之前烧完了菜。

小鸟二年级小学作文精品

了解“小鸟二年级小学作文”的小伙伴们赶紧来看一下这篇文章，建议你将这个链接分享到社交媒体帮助更多的人获得帮助。作文是我们的好朋友也是成长的重要组成部分，通过写作我们可以寻找解决问题的方法。好的作文体现一种情怀。

小鸟二年级小学作文【篇1】

一天，碧空如洗，万里无云。小明正在自己家的院子里做早操，旁边还有一颗枝繁叶茂的大树，大树上住着一群可爱的小鸟。

突然，有一只小猫跳到大树上看见了小鸟，就想走到小鸟旁边把小鸟吃掉。小鸟们看见了小猫一步步逼近自己吓得叽叽喳喳直叫，好像在喊：救命啊，快来救救我们吧！

这时小明看见了，心想：我也不能眼睁睁看着小鸟被吃啊，我的想想办法。小明灵机一动，看了看周围，找到了一根木棒。小明快速拿起木棒向小猫站的枝头上使劲砸去，小猫被赶走了。

小明还是不放心，就在大树下守着小鸟，不一会儿小鸟们的妈妈回来了，鸟儿们安全了。它们叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在说：谢谢你小主人，是你救了我们。小明开心极了！

小鸟二年级小学作文【篇2】

可爱的小鸟

六岁那年，我非常想有一只小鸟。

有一天，我看到邻居王爷爷抓了一只金黄而美丽的小小鸟。我非常想要。于是，我对王爷爷说：“可以把小鸟送给我吗？”王爷爷笑着说：“可以，我是捕鸟高手。我家还有好几只呢！”我谢过王爷爷，接过小鸟高兴的仔细看看。真可爱啊！小鸟的嘴是黄的；金黄的羽毛在阳光下闪闪发亮。

我把小鸟带回家放到鸟笼里。早晨，我上学去时，小鸟吱吱喳喳的叫着，好像在说：“早点回来陪陪我。”晚上回家小鸟吱吱喳喳叫着好像在说：“你可回来了。”我觉得它太可怜了，就把它放生了。小鸟在我的头上转了几圈。我说：“飞吧，飞得越远越好去找你的同伴吧！”看着小鸟飞走了，我开心的流下泪水。

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小鸟二年级小学作文【篇3】

小鸟的报酬

星期一，班级里开了一次以‘爱护小鸟’为主题的班会。班长说：“小鸟是我们的好朋友，我们要爱护它们！星期日我们班级要组织一次爱护小鸟的活动，请大家踊跃报名参加！”班长的话刚说完，下面的同学们就纷纷举起手来，‘我要参加，我要参加... ...’的声音络绎不绝.

一下课，同学们就围城一圈开始讨论，有点人说要为小鸟制作小木牌，有的同学说要为小鸟建造小房子... ...

星期日很快就到了。一大清早同学们就到操场上集合了，一个个兴奋不已，和周边的同学谈论自己制作的东西。见大家都到齐之后，班长一声令下：“出发！”大家就迫不及待的迈着欢快的步伐往前冲。

到了山上，同学们都拿出自己带来的东西开始干活，有的人把小房子放在树上，有的人把写着‘爱护小鸟’的木牌订在地上... ...一个早上大家都忙的不亦乐乎.

快忙完的时候，突然飞出了好多小鸟，它们围在我们身边叽叽喳喳的叫着，好像在感谢我们。虽然有点辛苦，可是看着这些小鸟在我们身边飞来飞去，我觉得这样是值得的。因为小鸟欢快的叫声就是给我们最好的报酬了。

小鸟二年级小学作文【篇4】

初夏，是一首抒情的歌；像一幅美丽的画。满园鲜花竞相开放、争奇斗艳，芬芳扑鼻。路旁的大树绿树成荫、枝繁叶茂、万木争荣。两只小鸟在鸟巢中一边梳理着篷松的羽毛，一边唱着悦耳的歌儿。

一天，小东和明明在树林里玩。小东正在专心致志的观察蚂蚁搬家呢。小东正在大树下乘凉，突然一坨鸟粪恰好落在他的头上。他抬头一看，树上有一个鸟巢，他又隐隐约约看见两只小鸟正向他做怪像呢。小东暴跳如雷，一气之下爬上大树捅掉鸟巢，小鸟失望、惊恐的飞走了。

这时，明明跑了过来大声喊道：“快下来。”小东下来后，明明又对小东说：“小鸟是我们的好朋友，我们应该保护小鸟。”

小东知道错了。小东很内疚地说：“我们应该怎样把小鸟引回来呢？”明明一言不发，连忙爬上大树，把自己心爱的小草帽放在树杈上，又放了一些毛茸茸的树叶做成了一个温暖、牢固的鸟巢。

远处的两只小鸟看到自己又有了一个崭新的家，就高兴地唱着歌又飞回来了。小东和明明高兴的又跳又笑。

小鸟小鸟，这是你们永远的家园，我们永远不会伤害你们了。

小鸟二年级小学作文【篇5】

放暑假了，我和妈妈乘火车到外婆家去看望年迈的外婆和生病的外公。

刚到家就听见“喂，喂”的鸟叫声。原来是一只小鸟，长长的嘴巴，黑溜溜的眼睛，棕色的羽毛，非常一般。但是尾巴上左右两边各有一根白色的毛，很独特。我马上就知道了这只小鸟的学名，叫斑鸠。

我伸出一根手指，在它面前转来转去，它可能认为我的手指是条虫子，扇了扇翅膀，又叫了起来，好象在说：“我饿了，我饿了！”这时，大舅回来了，他告诉我：“这只小斑鸠是从我的办公室窗户上抓回来的，还不会飞呢。”我看着这只离开自己家、离开亲人的小鸟时，我有些伤心。于是我为了永远纪念这只离巢的小鸟，给它起了一个有起因的名字，就叫：“离巢 ”。

小鸟二年级小学作文【篇6】

每天放学回家，写完作业，走到窗前等着爸爸妈妈下班回家，我总会想：如果我是一只小鸟，那该多好呀！

假如我是一只小鸟，我就可以展翅飞翔了，飞到爸爸妈妈身边，接他们下班，一家人就能够早点围坐在餐桌旁用餐，享受一家人的温暖。

假如我是一只小鸟，我会飞到热闹的广场，向大家展示我甜美的歌喉，动情地为人们献上一首首美妙的歌曲，只要他们不再捕捉、伤害我和我的同胞。

假如我是一只小鸟，我就当一只自由自在的小鸟，勇敢地在天空中飞翔。周游世界各国，领略名胜古迹；飞向神秘的月球，探索宇宙的奥秘。

假如我是一只小鸟，那该有多好！不过，只有从小努力学习，明天我的翅膀才会变得有力。

小鸟二年级小学作文【篇7】

二年级看图写话保护小鸟

【作文1】

一天，我们在教室里做着作业。突然，一个黑影闪过。李朝晖向上一看，叫道：“有一只小鸟!”顿时，48双眼睛都向上看，果然有一只鸟。

顿时，教室里沸腾了。xxx急忙把窗户关上，李朝辉站在桌子上抓鸟;曹沈枫那出弹弓打鸟。。。。。。小鸟见了同学们的举动，惊慌失措。好几次都撞在玻璃上。小鸟累了，飞在讲台上休息。这时，陈家豪见机会来了，轻手轻脚地走到小鸟后面。一抓，就把它抓住了。大家都围了过来，只见那只小鸟在陈家豪的手里使劲地拍打翅膀，拼命地挣扎着。应该怎么处理它呢?大家议论纷纷，一言一语的。有的说：“把它用绳子捆住，像风筝一样放!”有的说：“把它关在笼子了，当宠物养!”有的说：“把它放了吧!”最后，大家决定把小鸟放了。我们打开窗户，轻轻地把小鸟放开。小鸟拍打地翅膀，飞走了。

小鸟是我们的好朋友，我们应该保护小鸟。

【作文2】

虫子是小鸟的食物，一只燕子两天就可以吃大约360只虫子，十天就可以吃下1800只虫子。住在乡下的二伯说：“以前田里没有这么多害虫，现在林子没了，小鸟没了家，只数也就渐渐少了，虫子越来越多，没办法，只能用杀虫剂，杀虫剂对人体不好，也降低了食品的质量。

我准备也买一只小鸟放在我家阳台上，我家阳台上种了很多菜，小鸟可以吃这些菜里的虫子，但小鸟是自由的。

小鸟可以干这么多事，可是为什么小鸟的身影还会出现在宠物店里?因为有些人爱玩鸟。但是有一位古人说：“养鸟的好办法是种树，有了树小鸟就有了家，他们就会越来越多。让我们一起来保护小鸟吧。

【作文3】

小鸟唱的歌很优美，给我们带来了许多乐趣，但有许多人捕杀小鸟来吃，因此，我想建立一个小鸟爱护日。

动物与人类生活是息息相关的，小鸟也不例外。如“森林保护神”——啄木鸟。森林害虫的.种类多，数量大。一棵巨大的松树上住着几百只虫子，一棵松树的树皮里，仅1平方米的面积上就藏着几千个甲虫和它的幼虫。这些敌人体形小，住处高，用人力喷洒农药很昂贵，用飞机喷洒农药也很昂贵，啄木鸟便发挥了作用。又如猫头鹰晚上捉田鼠等等。有了鸟的帮助，森林保住了，沙尘暴，旱灾，水灾不再来，庄稼获丰收，人们生活得安宁。

小鸟保护日设在11月22日。有了这个节日，人们不再伤害小鸟了，小鸟自由自在的生活，给我们带来了许多好处。看，我设立的小鸟保护日不错吧!

小鸟二年级小学作文【篇8】

红日初升，鸟宝宝还在熟睡，鸟妈妈已经醒了。鸟妈妈想：“我的宝宝一定饿了，我赶紧出去给宝宝找点食物去。”于是鸟妈妈就飞走了。

过了一会，鸟宝宝也醒了，发现鸟妈妈飞走了，急得叽叽喳喳地叫唤，好像在说：“妈妈，你在哪儿?我们好害怕!”忽然，一只顽皮的大白猫爬上了树，发现了这几只弱小的小鸟，心想：这几只肥肥的小鸟看来要变成我的腹中之物了!

正在这时，毛毛走了过来，他看见大白猫随时有扑上去把小鸟吃掉地可能。毛毛的脑子飞快地转着，忽然他灵机一动心想：“猫天生怕狗，干脆我学狗叫，把大白猫吓下来。”于是，毛毛就朝树上的大白猫“汪、汪、汪”地叫起来。大白猫以为狗真的来了，纵身一跳逃走了，小鸟得救了。

鸟妈妈这时也回来了，听见毛毛在学狗叫，马上飞回巢里，看见自己的宝宝安然无恙，就到枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“毛毛，谢谢你救了我的宝宝!”说完就又挥动着翅膀飞到巢里给宝宝喂食去了，毛毛也高高兴兴地回家了。

小鸟二年级小学作文【篇9】

一天，我在屋外玩耍。突然发现在不远的地方，有一只刚出生不久的美丽的小鸟。它长着圆圆的脑袋，两只小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想：要是有一只这样美丽的美丽的小鸟就好了，我悄悄地过去把它捉住，美丽的小鸟在我手里尖叫，我对它说：“不要怕，我不会伤害你的。”我把它放进吊在树上的笼子里。每天给它添加食物，可是美丽的小鸟还是一副无精打采的样子。过了几天，有一只大鸟从天上飞来，围着笼子边乱转，嘴里发出哀号声，美丽的小鸟一见连忙朴腾着翅膀想钻入大鸟的怀抱，无奈隔着栏杆怎么也够不着。

于是我明白了，这是鸟妈妈在关爱它的小孩，美丽的小鸟应该回到妈妈的身边才会开心。我打开鸟笼，美丽的小鸟一下子欢呼起来，钻入妈妈的怀里。然后，一起围着笼边飞了几圈，嘴里叽叽喳喳的，好像在感谢我的样子。

小鸟二年级小学作文【篇10】

一天，我和妈妈去买菜，中途，妈妈忽然大喊起来：“地上竟然有一只小鸟。”我低头一看，地上果然躺着一只小鸟。我看到它仰躺在地上，翅膀用力挣扎着。我急忙蹲下身子，把它拿起来，但是，在准备拿起来的一瞬间，它的翅膀竟然不动了。我小心翼翼地把小鸟捧起来，仔细观察着小鸟。我碰了一下它，它的翅膀竟然一动不动。妈妈说：“摸一下它的心脏有没有在跳。”我说：“好的。”于是摸了一下它的心脏。“天啊！”我惊讶地大声说，“它的心脏竟然不跳了。”我仔细看着小鸟，小鸟的身子只有小耳朵那么大，羽毛是金黄色的，原来是一只金丝雀。它真漂亮！可是它死了。妈妈说：这么小就死了，真可怜！它是怎么死的呢？是不是人类开枪打死的呀？检查一下它身上有没有伤口。”我于是仔细地检查了小鸟的身体，说：“妈妈，小鸟没有伤口。”妈妈说：“可能它太小，飞得太累了，找不到它妈妈，从天上掉下来摔死的吧。”我说：“我觉得应该是它飞得太低，撞到一些东西掉下来的。”妈妈说：“有道理！”

我和妈妈继续去买菜。我手里一直捧着小鸟，不时用手抚摸着它漂亮的小羽毛。我对妈妈说：“我们回家把它埋了吧。”妈妈点点头。

回到家，我用铲子在沙地上挑了一大铲沙，然后我用沙子堆成一座小山，把小鸟埋在里面。我好伤心啊！

小鸟二年级小学作文【篇11】

小鸟的新家

一天早上，刮起了大风，小鸟的我被风刮掉到了地上摔烂了。

小兔发现了，他急忙去找小狗。小狗问：“怎么了，小兔？”小兔说：“小鸟的我被风刮掉到了地上摔烂了。”小狗急忙找来木板、钉子和锤，然后对小兔说：“来，我们帮小鸟做一个新家。”于是，小狗扶着木板，小兔钉钉子……一会儿，一个漂亮的家就做好了。小兔又拿来了一些干草放进去垫好。然后，小狗和小兔一起把小鸟的新家稳稳的钉在了树上。

小鸟高兴的说：“谢谢你们！”小狗和小兔说：“不用谢，我们是好朋友。”

从此，小鸟的家再也没有被风刮下来过。我也要向小狗和小兔学习，做一个乐于助人的好孩子。

小鸟二年级小学作文【篇12】

“五一节”我们全家一起去上饶亲戚家里玩。他们家住在一个小山坡上，房子周围有许多参天的大树。每天，树上有很多不知名的小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，各种各样的声音好听极了，好像在开小鸟音乐会。

一天下午，我和邻居家的小哥哥、小弟弟在房间里下棋。突然，飞进来一只漂亮的小鸟，我们赶紧关上门窗去捉小鸟。受了惊吓的小鸟在房间里不停地飞来飞去，它终于累得飞不动了，停在了桌子上。我悄悄地走过去，小心翼翼地一把抓住它。小哥哥马上找来一根绳子，绑住了小鸟的脚，我们怕小鸟飞走，还在绳子的另一头绑了一根小铁棒。然后，我们把小鸟放在院子里，可是它拖着铁棒怎么也飞不起来，着急地朝着天空直叫。

这时候，爸爸、妈妈从外面回来了，爸爸问：“亮亮，你在干什么？”我对爸爸说：“爸爸，快来看我们抓到了一只小鸟。”爸爸走过来一看说：“亮亮，你连小燕子都不认识啦！”我奇怪地问：“那它为什么不跟大燕子长得一样？”爸爸笑着说：“燕子小的时候是这样的，等它长大了，身上的羽毛就慢慢地变得和它爸爸、妈妈一样了。”

这时，天空中有两只大燕子飞过来，冲着小燕子大声地叫着。我想：一定是它的爸爸、妈妈来找它了。于是，我解开它脚上的绳子，让它飞走了。

二年级下册工作回顾通用

在日常的生活当中，我们总是会需要用到许多范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，在哪里可以找到相关的范文呢？因此，栏目特意整理了二年级下册工作回顾通用，欢迎分享给你的朋友！

二年级下册语文教研组教研工作总结一个学期快结束了，回顾本学期教研组的工作。本学期虽然因疫取消了集体研讨活动，我们对教学的热情，对工作的认真，对学生的热爱依然如故。一学期来，我们依然一直努力工作，工作中抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。下面就本学期工作做简要的总结。

一、抓住契机，加强学习，转变观念

新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。工作中,我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互交流，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的认识有了很大的提高。

二、立足课堂,落实常规,加强实践。

1.为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。本学期我们组织了一次集体备课活动，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。

2我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。在研讨活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。

3.平时的教学中，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氖，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问題，办公室内的者师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

4.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，我们教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。

三、重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。

低年级是起始阶段，是形成良好习惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿势，学会在课堂上专心倾听，认真思考，大胆发言，为以后的学习打下坚实的基础。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。

四、运用多种手段激发学生阅读兴趣，重视语言能力的培养。

根据学生特点和新教材的特点，我们将“玩”引入课堂，我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学习语文的乐趣，增加课堂的情趣。运用多媒体课件和直观教具设境入情，激发学习兴趣。低年级学生以形象注意为主，多媒体课件和直观教具能以鲜明优美的图象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生注意，使学生很快进入情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟能力。因此我们经常进行资源共享，一人制作课件，大家共同使用，从而为老师们节约了时间和精力。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。

小学二年级下册音乐教案

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的人教版小学二年级音乐下册教学计划，希望对大家有所帮助。

小学二年级下册音乐教案 篇1

在新的学期里本人将继续担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的教学任务，我必将认真地做好教学工作。特将本学期的教学工作计划如下：

一、 指导思想

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、自成教育

本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信---成功”教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步；关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。

三、学生基本情况分析：

通过去年上一学期年的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：

（1）班与班差别比较大，班内两极分化严重。

（2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生。

（3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想。

针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶。这些学生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

四、教材分析：

本学期讲授义务教育课程标准教材（济南版）——《生物学》（七年级下册）。该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。

五、具体措施：

（一）、备课

备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：

l、钻研课程标准，做好教学工作计划。

（1）钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。

（2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。

（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。

2、写好教案。

（1）按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的讲述内容。

（2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。

（3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。

（4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。

（二）、上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的`知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生进行思想教育，突出生物圈中的稳定与协调及生物圈中生命的延续。

5、结合教材内容有计划地进行青春期教育。

6、教学方法得当，对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

（1）学生学习的主动性，启发、引导学生积极思考。

（2）重视对学生生物学基本技能和能力的培养。将实验、观察标本等放在十分重要的地位，以提高学生的四个能力(观察、分析及解释一些生物现象和理论联系实际)。

（3）教给学生学习生物特有的学习规律和方法(理论联系实际，看图记忆等)。教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。

（4）在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。

（5）为使教与学的双方密切配合，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记。

7、科学地安排教学过程。每节课一般应包括：提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等。每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间分配合理，提高课堂教学艺术。

8、不断提高课堂教学艺术。

（三）、作业批改

精选作业，认真批改，可使及时获得反馈信息，利于改进教学。

1、作业内容要根据中考要求，注意“双基”的训练，精心选题。

2、在布置作业前，掌握作业的深度和广度，突出理论联系实际的原则。

3、及时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班进行纠错，要求重作和口答，以便加深印象。

4、根据教材内容，可适应提前或课后布置一些学生力所能及的小实验，标本采集等。

（四）生物教学中应做到如下几点：

1、以活动为载体，充分发挥初一学生的好动及主观能动性，从而加深对所学内容的学习，培养学生的动手操作能力及实践能力。建议活动相对条件较苛刻，而一般活动简单易行，学生容易做，并且容易付诸实施，因此需布置力争让学生自己去完成，以利于学习及活动内容的开展。

2、本册教材对人体的基础知识较为注重。章前有引言，章节后又有信息库。有利于学生对基础知识的学习及理解、掌握。因此在教学中应该加强而不削弱基础知识的学习，每章之前做到让学生明确学习目标，做到心中有数。章节结束做章节小结回顾，强化、巩固所学知识内容。

3、充分利用教材中的插图，做好资料分析。培养学生应用资料分析，得出结论的能力。本册教材有丰富、色彩鲜艳的插图，对于学生理解掌握课本内容有相当重要的作用，因而可丰富教材教学法，也有利于基础知识的学习。

4、应注重课本中关于科学发现及发展史资料的学习，使学生明确科学发现的一般过程，明确科学发现的方法。从而形成科学探究的一般方法,培养学生的一般科学探究能力,为以后的学习打好基础。

总之，初一生物应在学习基础、发展能力（包括探究能力、实践能力、科学实验能力）及形成科研意识及科研方法上均有所长进，为后续学习打好基础。

小学二年级下册音乐教案 篇2

一、学生基本情况分析

本班级人，其中男生人，女生人。二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。

二、教材内容分析

本册教材经国家基础教育课程教材专家工作委员会2013审查通过，本教材依据教育部《义务教育音乐课程标准》(2011年版)编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二年级上册共编成6个主题单元，《我愿住在童话里》、《快乐的游戏》、《劳动最光荣》、《音乐中的动物》、《动画城》、《下雪啦》，还有一个我的音乐网页。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的`识语要求和过高的技能技巧，二年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

三、提高教学质量的措施

1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2、充分作好课前准备。认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力。

3、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。

4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

小学二年级下册音乐教案 篇3

一、学生情况分析：

五年级共5个班，共有学生300多人。我担任五年级1、2、3、4班的音乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，学生对简单的音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单的动作。音乐这一门课，学生是比较喜欢的，都能在课堂上积极主动的去学、去唱、去跳，能主动的配合教师教学。今年五年级教材调整为2013教育部审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。所以，在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，为以后的音乐学习打下良好的基础。

二、 教学内容：

本学期教材由以前的义务教育课程标准实验教科书改变为由教育部20xx审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元；第一单元：北国之声，有唱歌《美丽的家乡》、《长城放鸽》、《银色的马车从天上来啦》，欣赏《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》；第二单元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》，欣赏《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出山》；第三单元：唱大戏，有欣赏《花木兰》、《故乡是北京》，唱歌《看大戏》、《西湖美》；第四单元：影视音乐，有欣赏《映山红》、《迎春》、《纸风车》、《风》，唱歌《让我们荡起双桨》、《送别》；第五单元：古韵新声，有欣赏《梅花三弄》、《渔舟唱晚》，唱歌《梅花》、《静夜思》及音乐知识：常用的表情术语；第六单元：小小音乐剧，有活动《东郭先生和狼》。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的民展

a) 激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

b) 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。

2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现的能力。

四、教材分析：

这学期内容重在培养学生的音乐素养，尤其注重培养学生对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素质。

本册教材包含有唱歌、欣赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了音乐知识版块，各部分内容之间有一定的联系，五年级学生应该用正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸，注意咬字、口形的正确，能有表情的唱歌，能随教师的要求整齐的.开始和结束；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情绪。

五、教学措施：

1、在唱歌方面，让学生掌握缓吸缓呼的呼吸方法；掌握有气息支持的歌唱；加强声音的连惯流畅、咬字准确、吐字清楚；掌握用力度、速度的变化方法表现歌曲的感情。

2、欣赏方面，欣赏器乐曲，结合音乐欣赏，认识外国优秀作曲家；欣赏国外优秀乐曲。养成良好的欣赏音乐的习惯；感受外国乐曲所表现的感情，培养音乐审美情趣，使学生身心得到健康的民展。

六、预期目标：

知识目标：培养音乐感受与鉴赏的能力、表现音乐的能力、培养学生的艺术想像力和创造力。

能力目标：能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够说出著名的几个外国作曲家的姓名、国籍及其主要作品。

情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

小学二年级下册音乐教案 篇4

一、学情分析

二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。

二、教材分析

1、培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短

2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化

3、能用线条、点表示自己听到的音乐

4、认识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏

5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格

6、在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱

三、教学目标

知识目标:

1、认识认识打击乐器碰铃和响板。感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

能力目标:

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 情感目标:

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

四、教学重点、难点

教学重点:以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点:审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

五、教学措施

1、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。

2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。

3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。

4、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。

小学二年级下册音乐教案 篇5

教材分析

二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。

美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。

本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

培养目标

音乐教育的目标就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差异。因而其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐本身就具有自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以一切的音乐教学活动都不应该强求一致，应该给学生的个性得到充分的发展。允许学生有个性化的独立见解。

教学重点难点

1、从聆听有关"春"的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以"春"为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。

2、从充满童趣的'作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。

5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理

小学二年级下册音乐教案 篇6

一、教材分析

小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、降低了音乐知识的学习难点。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

4、建立了发展性综合评价体系。

二、教学措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

三、教学目的

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

四、教学内容与基本要求

1．能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

2．能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3．体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4．聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5．能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

6．能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

小学二年级下册音乐教案 篇7

一、学生情况分析

二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析

小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。 发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

三、教学目的

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

5、聆听不同体裁和类别的.器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

7、聆听中华民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

8、乐于参与各种演唱活动。

9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

11、乐于参与各种演奏活动。

12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。

14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

15、能够识读简单乐谱。

16、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

四、教学措施

1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。

2、不断提高科学文化和教育理论水平。

3、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。

4、采用多种教学手段，提高教学艺术性。

5、加强自身基本功训练，提高工作水平。

6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。

7、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

9、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

五、课时安排：

略

小学二年级下册音乐教案 篇8

一、教材分析：

本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化地广阔天地等内容，这些内容均有机地联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确地口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确地呼吸及连音演唱方法，能够很好地表现歌曲地情感。欣赏：欣赏优秀地歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声地分类和演唱形式，常见地 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐地不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确地演奏方法。渐渐培养儿童地音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生地音乐感知力。

二、学生情况分析

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

三、教学内容和基本要求

1、演唱

（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践

（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

四、教学目标：

1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

五、重点、难点

教学重点：

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的.培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

难点：

充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的热爱，培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的创造自制打击乐器。

六、教学措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

七、教学进度安排

课 题 课时数

第一单元 到郊外去 4课时

第二单元 进行曲 3课时

第三单元 劳动最光荣 4课时

第四单元 音乐中的动物 5课时

第五单元 五十六朵花 4课时

第六单元 童谣 4课时

小学二年级下册音乐教案 篇9

一、教学目标：

1、喜欢音乐，乐于学习音乐。

2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。

3、在唱游，歌唱，演奏，欣赏等教学活动中，初步学会欣赏音乐，表现音乐所需的基本知识和技能知识。

4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。

5、培养对祖国民族音乐的兴趣，初步接触外国音乐作品。

二、教学重难点：

1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的能力，创造音乐的能力和音乐的`审美力。

2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感。

3、培养学生的审美能力：初步学会欣赏音乐，学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。

三、班级情况分析：

二年级面临的还是课堂常规的训练，需要老师耐心、细致的强调。为了培养学习兴趣，作为教师还不能老调重提，必须让他们在玩中学、动中学、乐中学，必须根据学生的需要和兴趣，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的需要。为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。

四、教学措施：

1、初步了解学生的学习情况，对学生因材施教，最大可能减少两极分化。

2、加强课堂常规教育。

3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。

4、让学生在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。

猜二年级作文8篇

作文是智慧的传播读者是思维的进阶者，通过写作我们可以探索更深层次的思想和想象。你是否正在为写作文犯愁呢？栏目小编花时间专门编辑了“猜二年级作文”，相信一下这篇文章能够为您排忧解难！

猜二年级作文 篇1

一个阳光明媚的天气，妈妈带着我高高兴兴地去乡下外公家踏青。

走在乡间的小路上，我就被那迷人的景象给吸引住了，那一眼望不到边的油菜花，在阳光的照射下，就像从天上掉下来的金子洒在田野里。一阵春风吹过，淡淡的菜花香迎面扑来，沁人心脾，顿时感觉心里好舒服。

我和妈妈找了一块平整的地方铺下野餐毯，我迫不及待地躺下，仰望着一望无际的天空。乡下的天空好蓝好蓝，就像湖水一样清澈，偶尔会有几只野鸟飞过，叽叽喳喳的讨论着：这里粮食充足，空气新鲜，我们就在这里安家吧！时不时也会有几只调皮的小鸡和小鸭偷偷溜进田间，在田野里嬉戏，觅食，看到有陌生人也并不胆怯，还嘎嘎叫个不停，好像在说小主人赏口吃的吧！那样子简直太逗了。

休息片刻，我们又去爬山，外公家那里的山并不高，可是山坡上的野花却开得很旺盛，红的红，白的白，黄的黄……真是争奇斗艳啊！登上山顶眺望远方，原来外公家的村子是被一片片油菜花，一条条小河，一座座山丘围绕着，真像世外桃源啊！

小朋友，想不想到我外公家来做客呢？我会带你们到田野里放风筝，捉迷藏，到小沟里钓龙虾，捉螃蟹，小朋友，你喜欢这样的乡间生活吗？

猜二年级作文 篇2

有一天，糖果国王和心爱的小公主来到后花园散步，突然，天气气温飞速升高，他们的糖果王国眼看就要融化成一片荒凉的旷野。

小公主决定去一个人冒险，想办法拯救她的家园。国王和王后伤心的答应了她的请求。

小公主走啊走，有一天她碰到了风，她问：“您能帮我降低我们国家的温度吗？”风回答说：“小公主啊，我的能量虽然很大，可是想要降低温度，你还得去找太阳和月亮。”在小公主临走之前，风送给她一把漂亮的扇子，并告诉她，如果有人欺负你，你就用扇子使劲扇他。小公主感谢地拿着扇子又上路了。

突然，一条大蟒蛇拦住了小公主的去路，它张牙舞瓜地扑向小公主，想要吃掉她，小公主勇敢的拿起扇子向大蟒蛇使劲一扇，大蟒蛇突然就不见了。

这时，天渐渐地黑了，小星星眨着快乐的眼睛，一闪一闪地为她带路。小公主很快就找到了月亮婆婆，并对月亮说明了自己的来意。月亮婆婆温柔的扶摸着她的头，轻声的说：“可怜的小公主，虽然我和太阳是好朋友，可是要下降温度，你必须去找他才行啊。”在小公主临走之前，月亮把一颗最最明亮的小星星摘下来送给小公主，并告诉她，如果一路上遇到什么困难，小星星会帮助她，小公主谢过了月亮婆婆，又上路了。

一路上她遇到了无数的艰难险阻，可每次都有小星星帮她逃脱危险，终于，小公主找到了太阳的住处，这里可真热呀，小公主感觉自己马上要化成一滩糖水，她挣扎着拼尽全身的力量大声叫道，快快降低温度，救救我们的糖果王国，然后就什么都不知道了。

过了好长好长时间，小公主终于睁开了眼睛。哎，奇怪，爸爸妈妈怎么都在跟前，还有这么多的人都是糖果王国的子民，她的小弟弟也在旁边，看见姐姐醒了，调皮的小王子一下子坚起了两手的大拇指开心的说：“好姐姐，你真了不起，连太阳都被你的勇气感动了，是你救了我们，救了我们的国家”。说完，对着小公主深深地鞠了一躬。所有的人都微笑着坚起了大拇指，随即，热烈的掌声中，小公主幸福地和全家人拥抱在了一起。

猜二年级作文 篇3

小明放学回家，看到有幢房子的窗口在向外冒烟，他以为失火了，急忙找了个铁桶装满水，奔过去扑火。

突然，从窗口探出一位头上滴着水，手里拿着烟斗，气得胡子都翘起来的伯伯。他涨红着脸，生气地说：“你是谁家的小孩，怎么这样不听话，你看我都成落汤鸡了，我的烟斗全湿了。”小明害怕地说：“伯伯对不起，您别生气，我以为你家着火了，是来灭火的。”伯伯说：“你太冲动了，怎么不搞清楚就来灭火呢！”小明说：“我知道了，我会改掉这冲动地毛病。但是吸烟有害健康，希望您以后能把烟戒了。”伯伯听后红着脸说：“小朋友，你说的对，我也要改正自己的缺点。”

几天后，当小明放学再经过那伯伯的房子时，发现伯伯不再吸烟了，小明心想：我一定要尽力把冲动地毛病给改掉。

猜二年级作文 篇4

你能猜出我的橡皮擦是什么样子的吗？让我来告诉你吧，我的橡皮擦是一块白雪公主的，她有着一头黑黑的长发，穿着黄色的裙子，蓝色的上衣，头上还戴着红色的发带，非常漂亮，我一直把它放在我的文具包里舍不得用，这块橡皮是妈妈送给我的，它还带有香味呢，我好喜欢我的橡皮擦。

听了我的介绍你们是不是也想拥有一块这样的橡皮呢？篇七：橡皮擦的自述

嗨！大家好！我是橡皮擦，相信大家对我都很熟悉了吧，特别是小学生们，我是他们的好帮手，因为我总是在他们需要帮助的时候伸出援助之手，让他们的作业本保持干干净净的。我很乐意为他们效劳，但是有时候我也好伤心，因为有的小朋友一点都不爱惜我，他们有意无意的把我弄伤，有时候我真的觉得好疼，因为有的小朋友经常会用她们的小手扒我的皮，甚至用笔戳我，把我搞得浑身是伤。当她们把我弄得又黑又丑时就随手把我给扔了，然后很快她们又有了新的橡皮擦—我的同伴们，但是当她们再用我的同伴们时，她们也一样的不爱惜，很快就把它们弄得一身伤，要嘛把它们给掰成好几块，要嘛又是用小手把它们的皮一小块一小块的扒掉，每个橡皮擦都被搞得遍体粼伤的，然后被抛弃。现在橡皮擦们已经忍无可忍的`一致提出抗议了！

小朋友们，你们不是希望世界永无战争，永远和平吗？那么请你们也跟橡皮擦们和平相处吧，好好珍惜爱护它们吧，更何况它们是你们的好帮手呢？

猜二年级作文 篇5

以前不爱吃辣的我，一天突发奇想：从前不敢吃辣，今天一定要好好尝尝。可是上哪儿找辣吃呢？楼下的`鸭脖店肯定是首选。我拿着10元钱兴冲冲地跑向鸭脖店。

超辣、微辣、甜……可真是应有尽有。既然是第一次敞开肚皮吃辣，还是从微辣开始吧。

买到了鸭脖，一路上我美滋滋的，好像手里拿了个宝。回到家后，打开纸袋，一阵阵香气扑鼻而来，可折磨却在后面。

出于怕辣，我用舌头小心翼翼地舔了一下。“妈呀!”一阵辣味在舌尖绽放。“辣!辣!”还好我早有准备，我拿起旁边的水杯一口竟然喝了一大半。还要不要吃呢？我迟疑地抓起一块鸭脖。可心中不知哪来的信心，竟不假思索地扔进嘴里，咬了几下，将肉吞进肚里，将骨头吐出来。一股辣味好像一把火从肚子里一直烧到嘴里。“妈妈呀!”我连忙拿起水杯喝了剩下半杯，又喝了一杯牛奶，可还辣。正巧，爸爸妈妈回来了，我挤眉弄眼，又指了指鸭脖，还指着我着张像香肠一般的嘴，向爸爸妈妈求救，却未想到二老冲我摇了摇头，表示出一脸爱莫能助的样子，看来要自己解决了。我不停地用水冲洗那张可怜的“香肠嘴”。我的嘴又红又肿，买鸭脖时的勇气不知去哪儿了。

爸爸妈妈看我那囧样，不由得哈哈大笑。

猜二年级作文 篇6

一个阳光明媚的早上，我们去给杜妈妈过生日。

中午我们吃饭的时候，张干爹逗我的朋友邹新宇说：“你敢不敢喝这杯白酒？”宇宇说：“敢！”于是宇宇就假装喝了一杯白酒。张干爹又逗我说：“你敢不敢喝这杯白酒？”我心想，这有什么大不了的，我还喝过啤酒呢，谁怕谁！然后我就一口把白酒喝了。

张干爹看我真的把白酒喝了，吓得连忙叫我妈妈过来。妈妈说：“你这个小东西，怎么喝这么多白酒。”

我对着妈妈和张干爹得意地笑，可是，过了一会儿我觉得天旋地转，心里难受极了。妈妈连忙把我带回家。半路上，我感觉头很晕，好像都不是自己的了，肚子里也特别难受。“哇——”我再也忍不住了，一下就吐得满身都是。回到家我昏睡了一个下午。

原来喝醉酒这么难受呀，我以后再也不喝酒了。

猜二年级作文 篇7

今天，我们中国小记者来到磨子桥为一位名叫潭娟的姐姐捐款，她曾经是一位品学兼优的姐姐，但命运却对他无情，让她患了癌症，而她却要捐出自己的眼角膜，去帮助让他人。她的行为让人听后不经流泪，因此，我们中国小记者决定义卖报纸，为她捐款。献出自己的爱心。

义买开始了！我看着来来往往的行人，心里有些害怕，但我终于还是迈出了第一步，我决定先从女孩下手，心想女孩心软，于是快步走到一位姐姐面前，说这是爱心报纸，为一位患了癌症的姑娘捐款，那位姐姐好似看懂了我卖报纸献爱心的心思，她买了一份，去给了我五元钱，然后一声不吭的走了。这是多么有爱心的人呀！我自言自语道。

慢慢的我胆大了起来，主动卖给叔叔了，出乎我的意料的是，那些叔叔竟然比一些阿姨更有爱心，有一个叔叔竟给了我五十元，却只要一份报纸！我拿到钱后先是一愣，然后欣喜若狂，胆子也就更大了，知道还是有很多人有爱心的，于是我的报纸越买越快，竟然第一个卖完，买了一百多元！今天真是太高兴了。

这次义卖报纸，让我知道了：这个世界充满了爱。

在此，我祝谭娟姐姐早日康复。

猜二年级作文 篇8

在森林里的数学王国，动物们有的好、有的坏。比如瘸脚狼和断尾狐就是两个出名的坏家伙！

上次，猪小宝因为贪玩，遇上了妖精。这次，他想：“我要特别当心，别再遇上妖精了。”正想着，猪小宝一不小心，掉进了陷阱里。他破口大骂：“谁这么缺德？把陷阱挖的这样深!这不是存心要害死我么？"陷阱口露出一胖一瘦两个脑袋:“哈哈！抓住了猪小宝，这井太深，我们回家拿绳子，再支起一口大锅，等把猪小宝拉上来，回家吃掉。”说完，他俩龇牙咧嘴地笑着走了。

猪小宝听完他俩的对话，大叫：“有人么？快来救我"

这时，陷阱里有个声音在叫:"猪小宝！猪小宝!"猪小宝看了半天，也没看到是谁。有只蜗牛爬到猪小宝的脚上，说：“我在这儿呢！我是这口枯井的主人，我在这生活了好多年了。这里有暗道，可以让你出去。不过你得先回答我一道问题。”

问题是：“这口井深18米，我每天从清晨到黄昏向上爬6米，夜晚又滑下来3米，像这样我从今天清晨向上爬，第几天可以爬出井口？”

猪小宝耳朵一竖，想了想说：“井深18米，白天爬6米，最后一天不下滑，把最后一天的6米先减去，18-6=12（米),还剩下12米；每天夜晚下滑3米，6-3=3（米），每天实际爬3米，12÷3=4（天），12米用4天爬完；别忘了加上最后6米用的一天，4+1=5（天）。”猪小宝高兴的叫了起来：“5天爬上井口！5天爬上井口！快把我从暗道里送走，要不然，他俩回来会把我吃掉。”

蜗牛看猪小宝算了出来，就打开暗道，把猪小宝送了出去。

猪小宝刚逃走，两个坏家伙就回来了，一看猪小宝没影了，气的大叫：“是谁把猪小宝救走的，要让我们知道了，一定不放过他！”两个坏家伙没有吃到猪小宝，垂头丧气的走了。

二年级秋天作文

如果您对“二年级秋天作文”还不太熟悉，小编建议您读一读这篇文章，它对您会很有帮助。写作可以帮助学生提高逻辑思维和语言表达能力，同时也能让我们更深入地了解自己的情感。要写一篇好的作文，关键是要凸显它的核心要点。我建议您把这篇文章收藏好，方便随时回顾！

二年级秋天作文 篇1

我爱秋天，我爱秋天的菊花的五颜六色，我爱果园的风铃声，我爱雪白的棉花，我爱火红的焰火枫叶。我更爱那喝醉酒的高粱和绅士风度的麦子，稻子。我更更爱那在辛勤收割的农民伯伯，不然，如果没有了农民伯伯，那么，我们将没有这么美味的食物，如果没有了农民伯伯的辛勤与他们滴下的汗水，那么，我们将哪有这么美丽与幸福的明天？

走在秋天的小路上，树叶纷纷落下，大地仿佛披上了一件金棉衣，踩在树叶上，就会发出沙沙沙沙的声音。这是只属于秋天的乐章。

记得小学五年级时，远方的母亲听说我在校作文总是屡获好评，她似乎是满怀希望地向我提个要求，要我写写她。当时很是苦恼，因为仔细想想，自己与母亲待在一起的时间实在太短，而且当时十分年幼，记忆很是模糊，想找件典型一点的事例都找不出，最终还是勉勉强强作成干瘪的一文，自我不是很满意。母亲收到时却很激动，甚至开心得掉下泪来。听父亲说，她拿着它读了一遍又一遍，到处向她的工友们炫耀了一番，然后绞尽脑汁注下评语。如今再写这个命题作文，却依然感觉很难，在脑海里搜索你我的故事，突然不自禁地感叹起这岁月之如梭，你离开只有三岁的我去了那遥远的南方，转瞬间，二十个年头便轻易逝去了。

二年级秋天作文 篇2

虽然没有春天明媚，没有夏天热情，没有冬天圣洁，但我仍然喜欢多彩的秋天，对秋天情有独钟。

遥看一望无际的天空，大雁整齐地排着队伍向南方飞去，它们不时地变换着队形，时而呈现“一”字型，时而呈现“人”字型。

大山爷爷脱掉绿外套，换上黄色的皮袄，显得格外精神。

树上的叶子都变黄了，有几片调皮的小树叶等不及秋风，自己着急着慌地先掉下来，扑向大地妈妈的怀抱。

红彤彤的大苹果，金黄的大鸭梨，咧着嘴的大石榴都熟透了，正在翘首期盼农民伯伯采摘它们，为人们送上那浓浓的甘甜与清香。

一个棕色的影子从我面前闪过，原来是一只小松鼠，正忙着为冬眠积攒食物呢。

爱美的小姑娘收起五颜六色的花裙子，换上秋装。外面虽然开始刮风了，仍然挡不住她们跳皮筋，疯跑的热情，咯咯咯的笑声在风中摇荡。

去年的秋天，我还在美国，转眼间，又一年的秋天就来到了，时间过得真快，真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，可要好好珍惜这多彩的秋天呢！

二年级秋天作文 篇3

我喜欢秋天，因为她是一个凉爽的季节，更是一个丰收的季节。农民在田野里收割麦子，金黄的麦田中传来了阵阵欢笑。一天下来，农民们满载而归，那一簇簇麦子犹如一片金色的地毯，在阳光下闪闪发光，漂亮极了。

果园里的果子成熟了。苹果是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，不好意思露面，只能躲在果树叶里。梨肯定是晚上和月亮结伴而来的，要不小脸不会变的像月亮一样嫩黄嫩黄。

秋天阿，秋高气爽，风清云淡。南飞的大雁排成了一个大大的“人”字，好像在说：“看哪，是人们的`劳动与汗水才能描绘出这美丽的图画！”

这就是快乐的秋天——一个充满丰收的喜悦的季节，人们在秋天里歌唱，跳舞，玩耍，感受着秋的喜悦。

二年级秋天作文 篇4

秋意绵绵正是登高望远的季节，我爬上山，远远的望下去，一片金黄色的麦田映入眼帘，一阵秋风吹过，麦田翻起阵阵金浪，就像一片金色的海洋。

麦田的旁边，是一个大大的果园，果园里种着各种果子。苹果红着脸笑了，忘掉一个夏天的烦恼，桃子害羞地跳出来了，仰望天空，找回快乐，葡萄嚷着冷了，要披紫袍，酥梨穿着黄裙乐了，出来蹦蹦跳跳。

农民伯伯的秋天是欢天喜地的，城市里的秋天是五彩缤纷的。道路两旁的树像是被画家涂上了火一样的红色，涂上了金灿灿的黄色，让人感觉到秋天的美丽。大街上，爱美的女士们披着色彩鲜艳的纱巾，好想要和秋天比美。小朋友们捡来许多的落叶，一边笑着，一边做着手工，在欢声笑语中收集着秋天的快乐。

我爱秋天，爱她的硕果累累，我爱秋天，爱她的色彩斑斓，爱她的理由说都说不完。但我觉得，最重要的是，秋天是收获快乐的季节。所以，她是我的最爱！

二年级秋天作文 篇5

都说读书破万卷下笔如有神，我自认为读的书也算不少，但为什么下笔时就不能来个淋漓尽致舒畅痛快呢？我很羡慕那些一看到作文题就能酝酿情感紧接着就能奋笔疾书一挥而就的人，那是我无法达到的高度，我也渴望成为这种人。

其中，令我印象最深刻的是：一个二年级的学生洛贝谛，为救一个最低班的小学生，他的脚被马车压在底下，骨头都压碎了，从而自己身处险境。看了这个故事，我对洛贝谛的敬佩油然而生他可以为了一个跟自己毫无关系的人而受伤，这种勇气是很多人所不能及的，这种勇气是我们缺乏的，这种勇气是我们应该去学习的。、

佳仪是我二年级时的朋友，也是我很棒的玩伴，每每想起她，我便会想起一段故事

秋天的天使穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到大自然。她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣。就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一气，而后，一往情深地挥洒在万物之上。

我姓奚名鹏宇，今年十一岁，是第一完全小学三年级学生，本学期在班里是一名体员，下学期就读四年级了。

二年级秋天作文 篇6

秋，我心中一道亮丽的风景。

时光老人带走了春天的明媚，送走了夏天的酷热，终于迎来了秋天的烂漫。秋，是我心中最亮丽的风景！

我仰望天空，天高云淡。大雁排着队伍飞向南方，撒下一阵暖暖的叮咛，仿佛在说：“大家保重，明年的春天，我们会再次相遇。”

步入公园，小草脱掉翠绿的衣裳，换上了秋装。可爱的银杏叶像一把把金黄的扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

走进果园，柿子、苹果绽开了甜美的笑脸。葡萄一大串一大串地挂在架子上，五光十色、晶莹剔透。梨娃娃的肚子鼓鼓的，好像在说：我成熟了，你们快来摘吧！

秋天你真美啊！无论哪个画家都画不出这幅美丽的秋景图！

二年级秋天作文 篇7

王子坤，你找死吗？不用多想，一听声音就知道，这肯定是我们班的赵彦婷同学，她可是男生眼中的如来佛，把这些孙猴子管的服服帖帖，惟命是从，谁要是敢不听话，使用绝招掐，准管用！她不仅战斗力强，在作文方面也是一流的高手，已经获得过很多次作文竞赛的奖状了！可谓是文武双全！赵彦婷，是火一般的红色，耀眼而美丽！

今天，学校组织了1~5年级的学生去古庵文化园看了一场电影，这是一部既好看又搞笑的电影，它的名字叫（乌龟也上网）。

秋，总是完美的秋风吹拂着秋雨，秋雨伴随着秋风，一幅美丽的秋图便呈现在眼前。秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一样都不能独自显示出美丽。它们表达的，是一种整体的美，一种和谐的美没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。

红枫林今天，我见到了秋天的红枫林。那里的草是那么软，河比别处更干净就像一条蓝色的带子晶莹剔透。使我总想吟诗一首，表示我满心的愉快。

二年级秋天作文 篇8

秋天到了，天格外高，格外蓝。空中，大雁排成整齐的队伍往南方飞去，南方有它们温暖的家。

蓝天下，是一望无际的稻田，稻子成熟了，金黄金黄的，好像给大地铺了一块巨大的金黄的地毯。路边，梧桐树叶变成桔黄色的了，叶子随着秋风飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。山上，枫树的叶子火红火红的，整座山好像着了火。

果园里，果实累累，桔子丰收了，挂在枝头，好像一个个红灯笼。苹果红艳艳的，把农民伯伯的脸都映红了。

秋天里，最美的要数菊花了，大街小巷，漫山遍野，都开满了五颜六色的菊花，金黄的，有粉红的，有淡紫的，有雪白的……五彩缤纷，看得我们眼花缭乱。

秋天真美呀，我爱秋天！

二年级秋天作文 篇9

我盼望的秋天终于来了，可是我醒来的时候秋天却不见了。我下定决心要找到它。

我跑到了小河边，小鱼对我说：“秋天跑到山顶去了。”我又跑到了山顶，一粒种子对我说：“秋天跑到山下的树林里去了。”我又跑到山下的树林里，这时候我快喘不过来气了，小花说：“秋天并没有跑。”我说：“可是树的叶子怎么没有变黄？”“那是因为秋天才刚刚开始。”小花说。

我叹了一口气，天已经黑了。我找不到回家的路了，我哭了起来。小花安慰我说：“你可以睡在这里，你的家人不必担心，我可以让我的小伙伴给他们说。”我说：“好吧。”

我醒来的时候，秋天又回来了。我谢过小花，快快乐乐地回家了。我知道家人不会担心，所以路上走的不慌不忙。路上也交了许多朋友。

回到家，小伙伴们都围着我。我把我找秋天的经历全告诉了大家。我知道了秋天永远都不会消失。

二年级秋天作文 篇10

秋天是个丰收的季节，也是百花凋零、草木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天是个万物复苏的季节;也有人称赞夏天，因为夏天是个百花齐放、树木茂盛的季节。然而我却更爱这迷人的秋天。

你看，田野上有金黄的稻子，秋风一吹，就像连绵起伏的波浪。一把把火红的高梁，像通红的火把，仿佛一位位小士兵挺立在果园里守卫着这些珍贵的粮食。还有那驰名中外的红香蕉、圆溜溜的苹果，就像一盏盏红通通的灯笼挂满了粗壮的大树，挤来挤去争着要人们去摘呢，多么惹人喜爱!看一眼，能让你口水直流;闻一闻，香喷喷的;吃起来香甜极了，让你好长一段时间，嘴里还留着可口的香味!远处那一片片枫叶像一只只五彩缤纷的蝴蝶在翩翩飞舞着，似乎在空中欢快地嘻戏!风啊，轻轻地、温和地吹着，是美丽的秋姑娘缓缓而来……

我最爱迷人的秋天!

二年级秋天作文 篇11

秋姑娘踏着轻盈的脚步，悄悄的走来，默默无声，用她那柔软的手，抚摸着大地。一眨眼，大地披上了金色的`衣裳。

蓝天一碧如洗，偶尔会有几缕流云在天空中飘荡，看到这软绵绵的白云，让我想起我们的棉花糖。突然，我无意中发现了天空中一排大雁正飞往南方，它们在领雁的带领下，纪律严明地排着整齐队伍飞行，它们时常对飞行队列进行变阵，有时排成“一”字形，有时排成“人”字形，但总是均匀和错落有致。

蓝天底下是高山，举目望去，远处长满了绿树的高山，多像一位身披绿色战甲的勇士，站立在天地之间，是那么的威武、神气。不一会儿来了一片白云，簇拥着在它的周围翩翩起舞。

山上是一片茂密的树林，树林里面有的树叶已经泛黄了，有的树叶已经随风飘零。风儿一吹，树叶发出了“唦唦”的响声，像在演奏一首动听的秋之歌。远远望去，树林就像一条黄绿色的绸带，紧紧地把山脚裹住。瞧!左边的就是一排挺拔的松树，它们像一群守护森林的卫兵，坚守着森林。

一条小河弯弯曲曲地流向远方，河水倒映着蓝天、白云、树木，显得更加清澈、明亮。河里小鱼正开心地游着，它们有时争食、有时追逐、有时转转圈。

山脚下的田野里，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。近看，麦子笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。

美丽的秋光美景，给人们带来了丰硕的果实，农民伯伯黑黑脸上的喜悦，也道出了农家丰收希望。

秋天是个如诗如画的季节，我爱秋天!