游东方绿舟作文700字

游东方绿舟作文700字（精选七篇）。

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的关于东方绿舟一日游作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游东方绿舟作文700字 篇1

十月二日，我们一家、陈梦婷一家和臻臻姐姐一家乘火车来到了上海。听爸爸说，我们要去新的一个水上乐园玩。那会是个什么样的地方呢？我在心里猜：那儿应该有很多很多的水吧！我们可以在那打水仗、划划船……

终于来到了我向往已久的乐园——东方绿舟。这地方好大好大，我们每一家都租了一辆脚踏车。我们边踏车边欣赏周围的'风景。忽然，我看见前面有一个攀爬的游乐场，我忙叫爸爸停下来。我们三个小孩飞一样地跑过去，一会儿走迷宫，一会儿滑滑梯，玩得可高兴了。后来，我看到有很多大人在一块人字形的木板上爬上爬下，觉得很好玩。我也想去试试。我学着那些人的样，用手拉住绳子，用脚踩住木板上的木块，一步一步往上爬。很容易嘛。正当我爬过顶快要往下爬时，我害怕了，我不知道脚应该怎么踩，用左脚先踩，右脚就不知道放在哪儿了？这时，爸爸看见了，忙叫我翻过身体，用手拉住绳子，右脚踩住，左脚放在绳子的另一边，顺着木块慢慢地、一步一步爬下来。我小心翼翼地听爸爸的指挥，终于爬下来了。看看容易其实也很难，有一些大肚子的叔叔更可笑，爬不下来就好象企鹅一样滑下来。爸爸建议我再去试一次，我又爬了一次，很顺利地完成了。真爽！

后来，我们又去了素质测试园玩单脚踩木桩、钻山洞；到水上乐园乘游艇、打水枪……原来，这东方绿舟是这么一个好玩的地方。

游东方绿舟作文700字 篇2

“春尽杂英歇，夏初芳草深”，就在这样一个美好的初夏时节，我们来到了坐落于青浦区的东方绿舟，开启了两天的游玩时光。

星期六一清早，我们便在东方绿舟集合了，所有同学都怀着激动的心情互相问好，令我们感到惊喜的是，许多同学都一改学校里的严肃，脸上挂着愉悦的笑容，这让我们都“感动”极了。

下午，我们分成了四个小组，各自前往了园区内完成导游老师布置的任务。任务可谓是错综复杂，整整两个小时，我们小组也才完成了一半，其中最令我们印象深刻的是“勇敢者道路”。这名字起得可真是贴切，曲折蜿蜒，泥泞不堪的道路的确只有勇敢者们才可走完。我们两两一组，手牵着手，互相为对方打气，终于走完了道路。虽然过程艰辛，结果也差强人意，但最重要的团队合作精神以及友情，我们已经体验到了呢。

到了夜晚，又一个激动人心的环节降临了——篝火晚会。我们一群人围在熊熊燃烧着的火堆旁，看表演，听“冷”笑话（真的快被冻死了），跳舞，体验到了不一样的`乐趣。望着周围同学露出的明媚的，真挚的笑容，我觉得，真是没有白来啊……

差点忘记说了，在享用晚餐时，家长们为我们购买了一块超级大的蛋糕，旁边还有一些小蛋糕当装饰，不仅仅是为了庆祝当时过生日的两位同学，还为了庆祝我们中预一班成立整整一周年啦！

“祝你生日快乐，祝你生日快乐…”

伴随着我们清澈悦耳的生日快乐歌，同学之间的友谊也得到了升温。

第二天又是美丽的一天，我们去玩了真人CS！在游戏中我们互相追逐打闹，个个发挥出了自己的“英雄本色”，有一些“巾帼不让须眉”的女英雄还在最后紧急关头担任了敢死队队长，朝对方阵营冲了过去，一下子“消灭”了许多“敌人”！最后，大家都把自己变成了泥人，但我们都还鏖战犹酣呢！

时间过得真快，转眼活动都已经结束了，我们也陆陆续续地准备乘车回家了。最后一次回头端详绿舟，还是一样的绿风荡漾，一样的鸟语花香，我心里默默的想：难忘绿舟，难忘这次美好的出游，难忘这段深厚的，永久的同学情。

游东方绿舟作文700字 篇3

时间飞速的流逝，一转眼，在东方绿舟的军训已是一年前的事了，可当时军训生活的点点滴滴仍清晰的像在昨天发生。

军训生活是苦的。无论是卧倒、匍匐还是定向越野，这对我们这群养尊处优的孩子们来说都是心理与生理上的双重挑战。潮湿的天气使人觉得闷热难当，汗水打湿了我们的脸庞，但是没有一个人提出要放弃。虽然每个人都已疲惫不堪，

但是当我们组以第一名的成绩完成定向越野时，每人的脸上都露出的欣喜的.微笑。

然而有成功也就会有失败。消防演习比赛时，每个班都派出了几名同学进行训练与比赛。被选中的人牺牲了与同学一起活动一起休息的时间，拼命的学习和强化着自己的技能，只为了给集体赢得荣誉。虽然我们班派出的选手没有赢得名次，但是在他们垂头丧气的回到队伍时，迎接他们的没有埋怨，只有鼓励的眼神和安慰的话语。

军训就如一杯浓茶，苦涩中蕴含着别样的甘醇。

军训是甜的。在东方绿舟的联欢晚会上，我们班表演了合唱的节目。几乎所有人都是第一次在这么多人面前表演，每个人都显得有些紧张。但是，大家前段时间的练习没有白费，节目还是获得了圆满的成功。当台下的掌声响起时，不管是无数练习的辛苦还是在台上时惴惴不安的心情都烟消云散了。这次演出成为了我们最宝贵的经验之一。

同样体现一个班级团结合作精神的还有搭帐篷。军用帐篷将近百斤，只有团结合作、分工明确才能又快又好的撑起帐篷。于是，男生们负责支撑、打桩，女生们负责绑系绳索和检查细节。虽然地面有些湿滑，但是我们仍然安全快速的完成了任务。看着亲手搭建的帐篷，心中的成就感是无法用言语表达的。

军训就如山泉，只有历经了攀登的辛苦，才能感受到泉水的甘甜。

短短的五天中，我们哭过，我们笑过，我们失败过，我们成功过。我们在艰苦中体味着快乐，在付出中体验着收获。我们感悟出了感恩与珍惜，懂得了团结与拼搏，学会了欣赏与友爱。

逝去的军训时光已然沉淀为我们记忆中一道美丽的风景线，成为我们最宝贵的一笔心灵财富。而军训培养出的精神品质对我们将来的人生也会有着不可磨灭的重要作用。

游东方绿舟作文700字 篇4

秋意浓浓，徐徐清风吹来，我们迈着欢快的脚步，带着对东方绿舟的一丝向往，踏上了大巴，东方绿舟一日游作文。坐在大巴上，我的心里在思索：东方绿舟是怎么样的，好玩吗……一串串的问题浮现在脑海，我多想现在就装上翅膀，飞到东方绿舟……

不知不觉中我们的车快要到东方绿舟了，这时导游让我们往前方看，啊，是。多么雄伟啊！这是按1：1的比例建造的。还没回过神来，车子在目的地停了下来。我们下了车，东方绿舟展现在眼前。东方绿舟毗邻淀山湖，占地面积5600亩，水上活动面积2000亩，这里水域浩淼、植被苍翠、水木清华、风光旖旎，园内一步一景，处处体现出中国园林博大精深的内涵。有求知岛、月亮湾、渔人码头等园林精品，还有地球广场、知识大道和具有浓郁异国风情的各国建筑的地球村，形成了自然景观和人文景观的奇妙组合。

今天我们的第一站是国防园区。

进了中，经过导游介绍知道舰长220米，宽46米，高48米，军舰的底层陈列着飞机、坦克、军用汽车、水陆两栖车等；二层陈列着许多介绍军事常识的照片和多种模型，最吸引我的是神舟五号模型、南极远洋科考船和各式战斗机，令我流连忘返。之后我们来到了甲板上，一眼可以望见整个东方绿舟。真有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

从出来，我们来到地球村的中国餐厅吃了中饭，看到这里30多幢公寓鳞次栉比，各有各的特色，体现了不同国家之间的文化艺术，让我们大饱眼福。

地球村的`建筑让人回味，而将要去的勇敢者道路更让人向往。

在勇敢者道路中，我克服了种种恐惧，依靠自己的毅力和坚持不懈的努力，总于闯过了一关又一关。我和勇者又接近了一步，成为了胜利者。接着我们又来到同样充满乐趣的趣桥。

趣桥世界是怎么样的，有玩的吗？同学们在自言自语。哇，一片水上之景，上面都是一些看似简单却又需要技巧的桥。有秋千桥、滚筒桥、波浪桥、梅花桥、奥运五环桥，秋千桥……真是五花八门、无奇不有，这可是锻炼我们胆量和身手的好机会，我走过了梅花桥、踏上了同行桥。在同行桥上，我和姚倩雯紧握双手，颤颤巍巍的走着，姚倩雯看起来一点也不怕可我不知怎么了双脚抖的厉害，心里象揣了一只兔子，七上八下。但兴趣仍不减，我和同伴又来到了奥运五环桥，在这里同样是考验我们勇气的地方，不过还是越过了重重障碍。最后我们又去了，吊环桥，秋千桥，翘板桥……这里的一切都非常好玩，但也让我感到非常惊险。

很快，时间到了，我们该回去了。我们依依不舍的离开了东方绿舟，在车里，同学们仍意犹未进，诉说着自己的经历与收获，车里到处洋溢着欢声笑语……我多么希望下次还能来！

游东方绿舟作文700字 篇5

期中考试过后，我们要去春游了！为此很欣喜。

但得知春游的地点是东方绿舟，很是沮丧失落，因为东方绿舟在小学时已经去过了，比起其他学校春游去欢乐谷，我们去已经去过的东方绿舟实在觉得有些无聊。以上是我去春游前的想法，但去过之后才发现，重游东方绿舟自有其中的乐趣所在。

检票入门后，老师就让我们以小队为单位自由活动，于是我们便开始徜徉在东方绿舟中。一眼望去，东方绿舟不愧是绿洲，绿化极佳，在四月的暖阳下，到处绿意葱茏，一片生机勃勃的景象。沿着河旁小道漫步，垂下的柳枝抚摸着我的脸，很是惬意；眺望远处的风景：有人垂钓，有人嬉戏，好一番优美的休闲意境。在诗意的环境中，人会萌发诗兴：走过小桥，看见有园丁在浇灌花草，我就想到这就像老师在栽培我们这些祖国花朵，很尽心很细心；放眼满目的春色，就想到这个季节是植物生长最茂盛的时期，也就像现在的我们，是一生中精神最充沛的青春时期，青春无敌，最好要做到青春无悔！

光欣赏自然风景与年少的我们来说当然是不够的，还有很多有趣的活动等着我们呢！东方绿舟有知识大道区、勇敢智慧区、国防教育区、生存挑战区、科学探索区、水上运动区、体育训练区、生活实践区共八大园区，我们在这些园区雀跃着。说到水上运动区，在那儿，我还遇到一件趣事儿：有一个外国小女孩在玩耍时，一不小心掉进水里了，她爸爸赶紧把她从水中拎了起来，隐约听到她一边哭一边说：“I think I can do it……”可见，虽然园区内的这些游戏看起来很简单，玩起来还是要小心谨慎啊。

春游的.最后活动项目，是全体集中在大草坪，放飞风筝，放飞心情。于是，各种各样的风筝在草地的上空飞起，啊，这宽阔草坪上的感觉校园里是感受不到的！除了放风筝，各个班级还玩起了集体游戏，老鹰捉小鸡、贴人等等，就连老师也像小孩儿似的，与同学们玩开了，大家都乐在其中。

这次的春游，可以说大家玩得都很开心，活动结束，大家兴致勃勃，意犹未尽。之前觉得重游东方绿舟无趣的阴霾一扫而光。

游东方绿舟作文700字 篇6

一直听说东方绿舟很好玩，今天我有幸和哥哥一家一起来到这里，一进大门只见一幅大瀑布从一个巨大的石壁上泻下来，声音如雷鸣一样，真有一种李白所写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的境界。大瀑布下还有几棵迎客松弯着腰迎接着前来的游客。我和哥哥合了张影就继续往前走。

进入军事天地，也就是航母里，首先看到的两颗巨型导弹；接着，是一架喷气式战斗机，看了介绍我才知道这种飞机可是抗美援朝时代的主战斗机，在它旁边还有一辆坦克。我们继续走登上了航母最顶层的甲板，那里视野开阔放眼望去蓝天白云花草树木尽收眼底。“呜呜，咕咕”这是什么声音？原来是两栖水陆战车，它的外表是迷彩色，车身下有一个螺旋桨，最大功能则是水陆都能行走。他能在水里行驶的秘密就是排气管在车子的上面防止水倒灌进车中。

之后我们乘坐观光车来到了“趣桥”顾名思义那里的.桥都奇形怪状，你要用自己的智慧来通过，要不然就得在水里摔成落汤鸡。令我影响最深的就是滚筒桥了，他必须两个人齐心协力一起滚动他，我和哥哥一开始一点都不默契要么是我跌倒，要么就是他跌倒，之后慢慢的我们默契起来手拉手一二一二用力踏起脚步来滚筒听话的滚轮起来，到达了终点。我们还玩了梅花桥、象棋桥、波浪桥等。

不知不觉已经离开了东方绿舟，我真想在玩一次！

游东方绿舟作文700字 篇7

简短而隆重的入营式拉开了此次军训国防教育活动的序幕。

在入营式上，身穿军装的我们脱去了往日的稚气，在鲜艳的国旗下庄严的宣誓。学校领导、基地教官向学员们明确了军训和接受国防教育的重要意义，提出了具体的军训要求。学员代表号召全体学员保证完成这次军训任务。随着入营仪式的'结束，意味着军旅生活已经开始。

定向越野，这项运动不仅考验我们的耐力，识图能力，更考验我们的团结能力。因为这项运动规定，七八人一组，在游戏的最后，必须所有的队员都到终点，如果有一位同学没到，就不算完成任务。所以，我们必须团结一致，因为一个人的成功并不代表着整个团队的成功。我在这个活动中体会了同学间友谊的可贵和团结的力量，这是要在今后的学习生活中更加的加以发挥和利用的！

类似这样的军事训练还有很多，我们受益匪浅。

回首这段军训，仿佛回到了暑期，是多么的相似。除了地点，一切是如此的照旧，凉爽替代了炎热，疲倦替代了痛苦：清新的空气，湛蓝的天空，皎洁的月光，使人有一种飘飘然的感觉。如果说暑期的军训是磨练我们的意志，那么这一次就是帮助自己学会生存。我们在教官与辅导员的细心讲解下亲自去实践，也许做的还不过标准，但至少也算是掌握了一种种自救的技能。M.gX86.COM

总而言之，通过这次军训我彻底感受到了军人的“苦”，也明白了团结的重要意义。军训中的事情从眼前一幕幕展现，我看见了我们的努力，我们的团结，我们的不容易……看到了老师，教官们的辛苦，努力……

军训虽已结束了，但它所带给我的成长却将永远伴随着我，那五天的经历也定会让我永生难忘。

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游青龙瀑布作文七篇

作文是表达学生个性特点和思想深度的重要途径，通过写作可以培养我们更加细致入微的观察能力。优秀的作文可以在语文考试中帮我们博得加分，那么如何写好作文呢？如果你喜欢学习，请记住这个网站，它将为你带来许多启示。

游青龙瀑布作文【篇1】

今天，我要去游玩美丽的雄伟的青龙瀑布。

不知走了好些时间，终于到了让我期待已久的青龙瀑布的大门。刚一走进大门，仿佛进入了大自然的怀抱，到处绿阴如盖，大树在路旁直直地站立着仿佛是一位位热情的向导来欢迎过往的游客，又好向是在显示自己有多么高大、挺拔。从大门一直走下去，到处都是绿幽幽的一片，突然，小草都活跃了，都争先恐后地探出头来，用新奇的目光看着一位位过往的游客，仿佛在欢迎游客的到来。

走着走着，到了一座木桥，刚走到桥中央，耳边就响起一阵赞美声“哇，青龙瀑布可真美啊！”顿时，我的目光不由自主地移动过去了，只见那瀑布凌空飞降，直直地落下，像一块晶莹透亮的幕布，仿佛是要隐藏什么似的。就看那瀑布就非常雄伟，如果再加上那升起的一团雾就更加雄伟而且还增添了一点神秘的带色彩。又走了一段路，终于离青龙瀑布很近了，在这个角度看青龙瀑布更是雄伟，而这种程度的雄伟让我想到了一句古诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”在这里细看瀑布是一串串地流下来，像一串串晶莹的珍珠，而在石上打出的水花有一点两点特别明亮，像是长明灯，位瀑布增添一点儿绚丽的色彩，这时，瀑布就像是一匹匹素锦，从山上挂起。而在这时，彩虹姐姐也来欣赏这美丽的青龙瀑布，可彩虹姐姐来得太急了，七条彩带也只带了四条，显得不是那么漂亮了。之后我们就走出了大门。

回去后，我依然陶醉在青龙瀑布的美景中。

游青龙瀑布作文【篇2】

青龙大瀑布

今天，我去了风景优美的青龙大瀑布，下面我就免费当给大家一下青龙瀑布。

青龙大瀑布群旅游区位于重庆市万州区境内，面积34.58平方公里，长江支流青龙河贯穿全景。

旅游区景观资源非常丰富，有“亚洲第一瀑”之称的万州大瀑布，宽115米，高64.5米，面积7417.5平方米，为现今亚洲单挂面积最大的瀑布；有马尿溪瀑布，鲸鱼口瀑布等多个可开发的瀑布；有青龙河观音洞、水帘洞、黑马崖等多种类型的景观。

旅游区人文积淀丰富，不仅是三国东吴第一猛将甘宁的故里，也是现代著名诗人何其芳的故居，可谓是名人辈出，人杰地灵。

我在观看那壮观的瀑布时，竟然发现有一条清楚的小彩虹在跟着我们走，原来是因为瀑布飞出的小水雾在太的照射下形成的，而且水雾到处弥漫，从不同的角度都能看到这道靓丽的彩虹，感觉它好象在跟着我们走一样，这真是人间奇观啊！

游青龙瀑布作文【篇3】

我去玩过的地方很多，有游乐场，有公园……但最令我难忘的还是今年暑假去的青龙瀑布。

刚来到青龙瀑布景区的入口，就听见有许多鸟儿在欢快地歌唱。前面是一条比较幽静的小路。我们穿过茂密的森林，就来到青龙河。向青龙河上游望去，最远处就是青龙瀑布。我一路蹦跳着走过了用石头铺成的小路，来到了观瀑布的最佳地方——青龙阁。在青龙阁望青龙瀑布，阳光照在上面，像披上了一层银白色的绸布，声音犹如万马奔腾，形状像平平整整打开的一面雪白的屏障。瀑布声势浩大，气势磅礴，真给人一种雄伟壮丽的感觉。

后来，我们又到了瀑布后面的水帘洞。那里就像是天空下起了暴雨一般，连眼睛都睁不开。我们经不起这样的折腾，便去买了雨衣。可我的雨帽太小，遮不住头。结果头发都竖起来了，我在头发上轻轻一拂，满手都是水，而且水雾让我们看什么东西都觉得很模糊。我们只好从水帘洞里出来，小心翼翼地走过了瀑布旁边陡峭的山崖，来到了青龙河的下游。

下游有一座山，名叫青龙山，它有一个故事：以前的居民都住在这座山下，青龙河的水经常把庄稼都淹没了。为了庄稼不被淹，居民们把青龙山上的几块大石头搬过来阻挡住了水。那几块大石头就被称为了“青龙群石”。

结束了青龙瀑布的旅程，我们都很高兴。到现在我也不会忘记那壮观的青龙瀑布、水帘洞和青龙群石。

游青龙瀑布作文【篇4】

暑假，我随父母一起游览了亚洲第一大瀑布——万州青龙瀑布。

那里山清水秀，林茂潭幽，令人流连忘返。

走进大门，就听到万鼓雷鸣般的水声，震耳欲聋。来到瀑布前，放眼望去，瀑布如千军万马，浩浩荡荡，奔腾不息。正如李白的诗中所绘“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。飞泻而下的瀑布飞溅起一团团迷雾，像新娘穿着婚纱在翩翩起舞。周围的绿树如一个个穿着迷彩服的威武士兵，在坚守岗位，保护游人。清晨，湖面上飘着薄薄的雾，天边的星辰和岸上的点点灯光，都隐隐约约倒影在水中。要是下起蒙蒙细雨，周围的景色一片朦胧，就像童话中的仙境。

游览完了气势磅礴的瀑布，我们坐上古朴风格的竹排，泛舟于湖中，大人们唱起《小小竹排江中游》的歌曲，几对鸳鸯在水中嬉戏，好一番惬意的江南水乡的味道。

泛舟结束后，我们去品尝那原滋原味的农家风味，醇香的荞麦粑粑，金黄的南瓜饼饼，甜蜜的水晶葡萄……

青龙瀑布不仅气势磅礴，风光秀丽，景色怡人，还可让你尽情泛舟，让你的舌尖尝尽与众不同的农家风味。远方的客人一定要来游览哦！

游青龙瀑布作文【篇5】

我的家乡在永泰，这里山清水秀，景色宜人，有许多美丽的景点，其中有国家4A级景区---青云山。青云山以幽深险峻的峡谷，形态各异的瀑布，清澈见底的溪水而出名，最让人叹为观止的还是青龙瀑布。

从青龙瀑布景区大门出发，走了一个多小时的蜿蜒山路，爬上景区的.深处，一阵阵雷鸣般的轰响就从远处传来。登上几级台阶，循声望去，一个上小下大的倒漏斗状的岩窝里悬下一条落差达80米的大瀑布。这瀑布犹如一条白练，又宛如仙女的衣带飘落在山腰。一阵如烟如雾的水气迎面扑来，似乎要为游人洗去一路的风尘，让你精神一振。透过雾气，只见从天而降的瀑布被中间一块巨大的石头所挡住而撞成碎块儿，变成无数颗晶亮的小水珠，跌落在下面的潭中，潭中顿时溅起波光闪闪的水花。晴天时，阳光筛下一道金光，撒在青龙瀑布上，瀑布架起了一道五颜六色壮丽的彩虹。这美丽的景色真是令人心旷神怡。无数的游客拿起相机，拍下这天造的景色。

青龙瀑布飘飘洒洒直泻潭中，形成了清澈的碧潭“青龙潭”。潭水是那样绿，绿得像是被周围的绿树染过似的，水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底的沙石和已经发黑的树叶，如果你仔细看，还会发现小鱼儿悠闲自在地嬉戏。游客们可以三三两两地在青龙潭尽情地划着竹排，划到潭中，瀑布溅起的水花打在脸上，凉气沁心，别有一番情趣，让人流连忘返。 这就是美丽的“青龙瀑布”。这就是美丽的“青龙瀑布”

游青龙瀑布作文【篇6】

期望已久的春游总算到达了。今日是一个阳光彩媚的日子，我们二年级二班周密师生及家长们-高兴地乘上了观光大巴，一起上看着窗外，满山遍野的鲜花，大家-高兴不已。

纷歧会工夫，我们到达了青龙瀑配景区大门。开始穿过一条林荫小道，然后乘坐森林飞车，到达陆安桥。站在桥上远眺一川瀑布慢慢流入小河。听妈妈讲这是人为瀑布，河的上游有个水库操纵瀑布的大小。今日瀑布看上去一点都没有亚洲第一瀑的感觉，很多家长都在反应。孩子们也管不了那么多了，看见小河滨停有几艘竹筏，不管三七二十一跳上竹筏。乘着小舟到达了瀑布脚下，景仰着瀑布直冲而下。我就想到李白的一首诗：飞流直下三千尺，疑是云汉落九天。我们划太小船，正预备去取水枪，忽然听到轰轰轰的声音，像山洪瀑发，只见青龙瀑布立刻变得像祸不单行怒吼着直冲河底，立刻河面飞腾。大家惊呼：快走！快走！一会儿就会水漫金山。看见那排山倒海的瀑布，我的心也像惊涛骇浪一样。这才有亚洲第一瀑的气势。我感觉到很夸耀由于我是万州人。

游青龙瀑布作文【篇7】

我的家乡在武夷山，那里山清水秀，景色宜人，有许多美丽的景点，比较有名的有大王峰，玉女峰，天游峰，青龙大瀑布等景点。

青龙大瀑布就是传说中的天然氧吧，那里空气清新，气候宜人。

如果你们走进青龙大瀑布景区的大门，就能听到鸟儿在欢快地歌唱，大门前面有一座大桥，大桥前面有一个观光车站，坐上观光车，穿过茂密的森林，

在走上一段幽静的小路，就来到青龙河，向青龙河上游望去，不远处就是青龙大瀑布。

瀑布从山上流下来，好像水精灵在唱歌，好听极了！青龙大瀑布像老爷爷的白胡须，又白又长，还像一条白色的布带，从山上落下来，壮观极了！

这就是我家乡美丽的青龙大瀑布，它像一幅画，它让我留恋，让我陶醉！我爱我的家乡，我爱家乡的青龙大瀑布。

游绿博园日记

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游绿博园日记 篇1

周日上午，我们乘大巴车去郑州绿博园游玩。老师说，绿博园位于郑东新区核心区，占地近三千亩，里面有我国各省区及世界著名的代表性建筑和景观。听了老师的介绍，我们的心早已飞往绿博园啦。

到达绿博园后，我们从北门进入，首先映入眼帘的是一座巨大的假山，其间“绿博园欢迎您”六个鲜红的大字格外引人注目。

踱步“山西诗礼园”，一股浓浓的儒商文化气息迎面扑来。“石芸轩”书院的楹联或行云流水，或端庄大方，“泼墨染远山寻访前贤意斜笔点劲松托寄后学心”读后让人回味无穷。园内还有五彩缤纷的彩绘、精美绝伦的木雕、大气磅礴的石雕，让人惊叹不已。

在碧波荡漾的枫湖边，只见湖面上飞鸟盘桓，游艇点点。这时候，音乐缓缓响起，湖中喷泉徐徐上升，随着音乐响声的强弱，喷泉变幻出各种形态，有时像百灵飞舞，有时像孔雀开屏，有时像大鹏展翅。特别是音乐声激昂时，喷泉水柱像小白龙似的直冲云霄，惹得大家一阵惊呼。斜风吹来，落下的水花如雾如丝，洒在我们脸上、身上，清凉清凉的。

在物华天宝的“吉林园”，我们爬上巍峨的“长白山”，骑上威风凛凛的“东北虎”;在“南粤林苑”，我们看到了有五六百年历史的层层叠叠的蚝壳墙;在有“古城水城菊城”之称的“开封宋园”，我们看到了开封的标志性建筑—巍然屹立的铁塔;在“海南风情园”，我们在“沙滩上”、“大海边”快乐地嬉水、玩耍……

时间过得真快，要离开绿博园了，大家恋恋不舍地走出大门。再见绿博园，我们还会再来的!

游绿博园日记 篇2

一个风和日丽的早晨，我和弟弟、妈妈还有姨妈满怀着激动的心情，坐着和谐号高铁来到了郑州绿博园。我们的绿博园一日游也正式的开启了。

我们进入绿博园，首先，我们要关上的当然就是郁金香啦。我们刚走进展棚内，就有一阵突如其来的花香扑鼻而来。没错，这正是郁金香的花香。接着，映入我们眼帘的就是五颜六色、五彩缤纷的郁金香。

看完郁金香我们又来到了动物散养区，最出众的就是美国的火鸡，它的脖子是一层肉上面全是血管，尾巴像一个扇子。

随后，我们转了几个每个城市的代表园。今天，真是美好、快乐、精彩、有趣而充实的一天。

游绿博园日记 篇3

别人都说绿博园很美，正赶上这个周末天气晴朗，妈妈带我去了一趟，果然名不虚传。

走进绿博园北门，先看到的是巨大可爱的吉祥物绿童，绿童一手自然舒展，一手还摆着万能拍照手势“耶”，好像在欢迎四面八方的游客，绿童的后面，还有像帐篷似的拱形钢架横跨东西，气势宏伟。

再往里走会看见清澈的枫叶湖，枫叶湖的美景尽收眼底。湖中有五彩斑斓的小鱼，在水中悠闲的嬉闹，它们看起来很温顺，可是只要把鱼食投下，他们就像小羊掉进狼群里，狼吞虎咽地吃起鱼食来。水中还有高雅秀丽的黑天鹅，黑天鹅在水中尽情地展示它们优美的舞姿。还有一些游客在湖中跟动物近距离接触，画面和谐而温暖。真是“舟行碧波上，人在画中游”。

告别了枫湖，沿着小路一直往前走，路边的树木高大挺拔，好像遮阳伞为我们遮挡火辣辣的阳光。小草郁郁葱葱，随风起舞，好不曼妙。突然，一阵沁人心脾的香气袭来，原来是到了牡丹园。

五颜六色的牡丹，好似天上的彩虹落入大地。婀娜多姿，有的全部绽放，火红的颜色像着了火一般；有的含苞待放，粉嫩嫩的，像害羞的小姑娘；还有的只是花骨朵，黄黄的，就像小小的金色太阳。果真如大诗人刘禹锡所说：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”

快乐的时光总是那样短暂，妈妈要带我走了，可我还不想离开。我多想化为一片树叶，永久的待在这。

游翡翠谷记作文通用七篇

写作是一项勇敢的尝试，它能使我们敢于面对挑战并不断前进。写作培养了我们积极的思维方式和解决问题的能力，让我们变得更加出色。为了提高写作水平，我们可以多看一些学习别人作品的亮点。在此，我们向您推荐一篇名为“游翡翠谷记作文”的文章，它非常不错。希望这些提示能够对你的写作流程提供改进！

游翡翠谷记作文 篇1

初到黄山，先去游了附近的一个景一翡翠谷。

翡翠谷种的足翠竹，翠绿的竹叶把山遮得严严实实。峡 谷屮淌荇一条小溪，在翠竹掩映下的溪水也如同翡翠-‘样， 鉍得通透。翠绿的川，翠绿的水和偶尔吹来的湿润得捏得出 水的山风哟^好-个翡翠谷！

沿着石阶走，走进披两庵山紧紧夹住的峡谷，溪流变得 格外平浅，溪中的各色小石子在溪水的柔波里洗得滑可 人，温顺地躺在溪底。水，是翡翠一样的绿，一点儿也没有 随水的深浅而改变.难道真是翠竹的汁液滴在了里义？翠绿

的溪水在明舸的阳光厂一路奔腾，绕过-个个石雕，在-棵 枝「虬结的老翠竹下猛-拐，旋起了-个人大的漩涡，喷出 广孟…的泡床。水-下子深厂，急急地奔着。前办，钻进了 山沟，不见广踪影，而水声闪冇了阻隔听起来龙和了计多。 渐渐地，听不见了.

山路蜿蜒地伸展肴，踩着随处蔓延的竹鞭，绕过-丛丛 的竹户、-堆堆嶙峋的怪石，一失钻进了茂密的竹林中。 面阴喑潮湿凉气遍人，我深深吸了口气，听若肖的呼吸。 四周的寂静让人不安。溪水似解人意，这时又悄悄地丁冬作 响起来：矜泠之声，忽远忽近，好似“髙山流水”的琴，又 似“汉宫秋月”的筝，自然的一双巧手竟能弹出如此美妙的 音乐，仿佛来自天界。我陶醉了，只有小虫偶尔的跺动才1上 我知道自己尚在人间。

忽地，“哗哗”的水声惊扰了弹琴的仙夂，眼的也豁然 幵朗，溪流神秘地出现了： 一个十分随意的落差形成广--个 小邾的瀑布。长期的冲刷使瀑布下形成了一个碧波荡淥的小 湖泊。瀑布原本是-条宽宽的翡翠色的水帘，而此时夕阳透 过两山的空隙恰好照在上边，使之闪烁着瑰丽的色彩，也把 我们-行镀上丫一层金色的光辉。

抬头看，已没了路，终于到了尽头。西山顶慢慢收 廣起夕阳的最后一束余光，暗紫泛红的霞光把山峦.竹林、 通透的溪流、我和我的背包融会成一个抻圣的整体。…汴雾 气从谷中冉冉升起，更使整个稃宛如仙境。

不脔把酒，心醉了。我庆幸，没有在电视机前度过找 的假曰。今天我才知道，水竞可以如此清冽，夕阳竞对以如 此瑰邮，雾竟町以如此袅袅婷婷。登山，本是怀着随遇而玄 的淡然去的，未曾想却如此淸晰地感到了竹的绝色、山的绝好…个翡翠谷！那幽幽的山水，把我这个尘此少年的心 啊，荡涤得凊清爽爽，然后再染成那一片翡翠……

游翡翠谷记作文 篇2

上个礼拜天上午，我们来到了安徽黄山脚下，我们没有爬黄山，而是来到了电影《卧虎藏龙》的主要拍摄地翡翠谷（又名情人谷）景区。这个地方给我印象最深刻的是:里面有许许多多的彩色小池，很神奇，也很美丽，主要表现在：每个小池的水都很清澈，都有不同的色彩，有的清亮如水晶，有的碧绿如翡翠，有的湛蓝如大海一个池子有多种颜色，随时都会改变。好奇的我就问导游：这些颜色是怎样形成的呢？导游回答我说：第一，由于水的深浅不同，浅处呈嫩绿色，深处呈青碧色；第二，因为这里的水质比较奇特，很清，能吸收较多的蓝绿光，好像翠玉般得可爱美丽，这也是许许多多小池的主要颜色，所以这里叫翡翠谷；第三，这些小池的周围有翠竹倒映，在阳光的照耀下，闪烁着五彩缤纷的光芒；第四，水池底下的石块奇形怪状，颜色艳丽。我被这些美丽的彩池深深地吸引，我还发现，这些彩池形状各不相同，有大有小，有方有圆，有深有浅，千姿百态。在那里，我还看到了瀑布，好壮观！听导游说，一年四季，瀑布水长流。

虽然这次到黄山没有爬黄山，有点小遗憾，但我与黄山有个约定，不久的将来，我一定会再来，并且我要爬上黄山之巅，一览美丽风光。

游翡翠谷记作文 篇3

国庆节到了，我和爸爸妈妈去坐落在安徽省南真个翡翠谷游玩。一路上我们一边唱歌一边赏识着路上的风景，固然人还在车上，但我的心早已飞到了了翡翠谷。

一进翡翠谷，就让人感到心旷神怡，连绵起伏的群山，清澈见底的溪水，仿佛是一幅柔美的山水画。

峡谷里不时的传来美妙的声音，你听：鸟儿在欢乐地歌唱；茂密的竹林在轻风中说着静静；潺潺的溪水哗啦哗啦地笑着。峡谷里的>景色真迷人，你看：清澈的池水，在阳光的晖映下绚丽多彩，就像一颗颗翡翠洒落在山谷中，怪不得人们都叫她翡翠谷呢！

景色最迷人的要算花镜池了。花镜花镜，听名字就要猜想一定有个来头。我仔细地打量这四周的景象，那一潭碧水多么宽阔，在阳光的晖映下一闪一闪的，多么耀眼，如同一面硕大的银镜，反射出五彩斑斓的毫光。

抬头远望，只见绿油油的一片，呈现在我面前。定睛一看，原来是无数颗嫩绿的竹子，峡谷吹过一阵阵风，竹林婆娑起舞，像海浪一样连绵起伏。简直就是竹的世界，绿的海洋。看过《卧虎藏龙》吧，出色的“竹梢打斗”情节就是在这里拍摄的。

这么柔美迷人的景色，令我陶醉，我仿佛走进了仙境一般，流连忘返。

游翡翠谷记作文 篇4

要去黄山喽，我十分高兴，早上我和爸妈６点就去等大巴，高高兴兴的去黄山，经过五个小时，我们来到了翡翠谷．

中国黄山的翡翠谷昵称情人谷，素有天下第一丽水，美好情爱圣在黄山第五绝之美称．峡谷长约６公里，分布着百余形态各异大小不同或方圆翡翠池，池水或晶明或翠绿，绚丽多彩，宛若颗颗翡翠，西落谷中，故名翡翠谷．还获得过四项大奖，《卧虎藏龙》影片中，竹梢打斗，深潭寻剑，飞瀑踏波等美妙情影即取在谷中．我去了，那里的水和翡翠一样的颜色，真的无法形容．我看见了一个小店有一些奇奇怪怪的石头，我就拉着爸爸去买．爸爸还编了一首诗呢．别人都说黄山好，我说黄山像个鸟．几块石头几根草，害的老子满山跑．

黄山市区．不但风景秀丽，听说茶也不错．导游带着我们去品味，那里的人介绍了好多，可我怎么也喝不出茶香，反感觉很难喝，哈，可能小孩子和大人口味不一样哦．

翡翠谷我还会回来的，你真的太美了．我会永远记住你的样子的．

游翡翠谷记作文 篇5

美好的黄山之旅的第一天是游翡翠谷。翡翠谷又叫情人谷。它世界自然文化遗产，是黄山风景区重要景观之一。

尽管烈日当空，但一走进翡翠谷，凉爽的山风沿着幽深的山俗吹来，顿时让人感觉走进了一个清凉的世界。一条弯弯曲曲的山路好像长龙似的在山谷中时隐时现，一会儿躲藏在茂密的树林中，一会儿环绕在绿水悠悠的池边。山路两旁，树木手牵手，头碰头，撑起了一把天然的遮阳伞。让人感觉真凉快！

翡翠谷彩池密布，色如翡翠，令人赏心悦目。最引人注目的是绿珠池。绿珠池的水真清，清得可以看见池底的鹅卵石；绿珠池的水真绿，绿得仿佛一块无瑕的翡翠；绿珠池的水真凉，凉得像冰箱里的冰水；绿珠池的水真亮，亮得让人睁不开眼。旁边的小瀑布也很令人难忘。虽然没有像大诗人李白笔下的“飞流直下三千尺”，但落在绿珠池上的水花却很迷人，像一颗颗珍珠在绿绸子上滚动着，又像一条条鱼儿在池里活蹦乱跳。引来了不少游客拍照留念，开心戏水。

游翡翠谷让我想起了一句诗句：“明月松间照，清泉石上流。”

游翡翠谷记作文 篇6

年暑假我和爸爸妈妈一起去游览位于安徽黄山的翡翠谷。在没有去翡翠谷之前我还以为那里全部都是翡翠，去了之后才知道原来翡翠谷里的池水是晶莹碧绿的颜色就像一块块没有瑕疵的翡翠。

爸爸妈妈在我们住的酒店里请了一位导游，让她给我们讲解翡翠谷。从黄山市开车到翡翠谷中间路途需要10多分钟，导游就给我们讲翡翠谷的各种资料。到了翡翠谷映入眼帘的是一堆又一堆奇形怪状的黑石头，和一座非常古老的石桥。导游说这座桥从前被洪水冲翻过后来人们又重新把它造好保存了许多年，黑石头的传说是很久以前从黄山上掉下来后压在池塘上。而且以前黄山还不叫作黄山叫做黟山，因为全部都是黑色的石头，后来因为皇上来过黟山就换名叫黄山。

导游把我们带到一个叫做“孔雀池”的地方，可是我左看看右看看还是没有看出哪里像孔雀。导游说孔雀羽毛的颜色就和这孔雀池里的池水颜色一样，所以叫做孔雀池。我觉得特别神奇，竟然水底会有这种颜色。我们又来到一块巨大的石头面前，上面写了许许多多的爱字。可是唯独就左下角少了一个爱字，我认为是少写了一个字，导游说“左下角没有写爱字的地方，是让我们心中的爱来填满这块石头左下角的空位”。我们继续往前走来到了“情侣桥”，在“情侣桥”的两边有许多叔叔阿姨在情侣桥旁拍婚纱照。走过情侣桥，许许多多大大小小的瀑布和一些奇形怪状的大石头连成了一幅美丽的山水风景画，据说?卧虎藏龙?这部电影也在这美丽的地方拍摄。

在游览翡翠谷的旅途中，我感受到了大自然的神奇，竟然能够在没有任何的工具下创造出这么美丽的翡翠谷！

游翡翠谷记作文 篇7

要去黄山喽，我十分高兴，早上我和爸妈６点就去等大巴，高高兴兴的去黄山，经过五个小时，我们来到了翡翠谷．

中国黄山的翡翠谷昵称情人谷，素有天下第一[注: 形容没有人能比得上。]丽水，美好情爱圣在黄山第五绝之美称．峡谷长约６公里，分布着百余形态各异大小不同或方圆翡翠池，池水或晶明或翠绿，绚丽多彩，宛若颗颗翡翠，西落谷中，故名翡翠谷．还获得过四项大奖，《卧虎藏龙[注: 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。]》影片中，竹梢打斗，深潭寻剑，飞瀑踏波等美妙情影即取在谷中．我去了，那里的水和翡翠一样的颜色，真的无法形容．我看见了一个小店有一些奇奇怪怪的石头，我就拉着爸爸去买．爸爸还编了一首诗呢．别人都说黄山好，我说黄山像个鸟．几块石头几根草，害的老子满山跑．

黄山市区．不但风景秀丽，听说茶也不错．导游带着我们去品味，那里的人介绍了好多，可我怎么也喝不出茶香，反感觉很难喝，哈，可能小孩子和大人口味不一样哦．

翡翠谷我还会回来的，你真的太美了．我会永远记住你的样子的．

2025游海军博物馆作文(汇编七篇)

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的参观青岛海军博物馆作文650字，欢迎大家分享。

游海军博物馆作文 篇1

在这个阳光明媚的周末，我有幸踏入了青岛海军博物馆的大门，开启了一场穿越时空的海洋之旅，近距离感受了中国海军的壮丽发展历程与辉煌成就。

一踏入博物馆，首先映入眼帘的是那艘雄伟的退役军舰，它静静地停泊在港湾中，仿佛一位历经沧桑的老兵，诉说着过往的峥嵘岁月。船体上斑驳的油漆、锈迹斑斑的炮管，无一不在向我们展示着它曾经的辉煌与战斗历程。我沿着舷梯缓缓而上，每一步都似乎能听到历史的回音，感受着那份沉甸甸的责任感与使命感。

走进博物馆内部，展览厅里陈列着各式各样的海军装备，从古老的火炮、鱼雷，到现代化的导弹发射系统、潜艇模型，每一件展品都闪耀着科技的光芒，让人不禁对海军的现代化进程感到惊叹。特别是那些精心设计的互动体验区，让我仿佛置身于真实的战场，通过模拟驾驶潜艇、操作雷达等互动装置，亲身体验了海军官兵的英勇与智慧。

博物馆还设置了多个展区，详细介绍了中国海军的'历史沿革、英雄人物以及在国际维和、海上救援等方面的贡献。看着一幅幅珍贵的照片、一件件实物展品，我深刻感受到了中国海军从弱到强、从近海防御到远海防卫的艰难转变，以及为维护国家海洋权益、促进世界和平所做出的巨大努力。

此次参观，不仅让我增长了见识，更激发了我对海军事业的无限敬仰与向往。我深知，每一份和平与安宁的背后，都凝聚着无数海军官兵的汗水与牺牲。他们默默守护着祖国的蓝色疆域，用实际行动诠释着忠诚与担当。

走出博物馆，海风轻拂，我心潮澎湃。青岛海军博物馆不仅是一座记录历史的殿堂，更是一座激励人心的精神丰碑。我相信，在未来的日子里，中国海军将继续乘风破浪，勇往直前，为维护世界和平与稳定贡献更多力量。

游海军博物馆作文 篇2

这个暑期我们的家庭出游计划是青岛两日游。终于盼到了这一天，周六，我们一家人四点钟就起床了。爸爸、妈妈背着装满衣物和食物的行囊，带着我就出发了。旅行社的大巴载着我们，经过六个小时的长途跋涉，终于来到了青岛这个美丽的海滨城市。

吃了午饭，导游姐姐带着我们先到大海边观看栈桥。栈桥很长很长，从海岸边一直延伸到海里，桥上满是来自各地的游客。然后我们坐着船，在海上游览观光。船在海面上随着起伏的波浪摇来晃去，我感到又刺激又兴奋。望着无边无际的'大海，真是令人心旷神怡。

下午，我们跟着旅游团来到海底世界。海底世界让人大饱眼福，各种各样的海洋生物展现在了人们的眼前：有面包鱼、公子鱼、大鲨鱼、澳洲龙虾、丝帽水母、棱皮龟、海龟等等，真是数不胜数。有句话说：“没看过海底世界，别说你到过青岛”，此话一点不假！

第二天，我们去海滨浴场冲浪。我换上游泳衣，直奔波澜壮阔的大海。到了海边，我深吸了一大口气，啊，海边的空气真新鲜！海风袭来，让我心怀舒展。我走到水深一点的地方，坐在海水里，突然，一个大浪打来，海水打进了我的嘴里，哎，真咸啊！

我们欢呼着、追逐着，在海水里尽情地嬉戏。

时间过得真快，愉快的青岛之旅就这样结束了，我们依依不舍地离开了青岛。

美丽的青岛，我还会再来看你！

游海军博物馆作文 篇3

我叫顾润，今年七岁了，在南京市拉萨路小学上二年级。我可喜欢旅游了，去过好多地方，游过杭州、爬过黄山、还东渡到过日本。今年暑假我最高兴的事情就是和爸爸、妈妈、奶奶、姐姐一起到青岛去旅游了。

坐在飞速奔驰的高铁火车“和谐号”上，我兴奋的和家人在一起又说又笑。四个小时一眨眼就过去了。车一停，青岛就在眼前，我们一起欢呼着下了车。

我们游览了栈桥、海军博物馆、五四广场、崂山、金沙滩等好多好多美丽的地方，印象最深的就是在大海里冲浪和游泳了。大海可真大呀！蓝色的`海水一眼都望不到边，我特想知道海的那一头有什么。海风吹到我的身上感觉咸咸的、凉凉的，大海翻起白色的浪花，轻轻拍打着崖边的礁石，我光着脚丫站在海水里，浪花在我的脚下和我捉迷藏。海边的沙子好细呀，踩上去软绵绵的好舒服。我和妈妈、姐姐在海水里嬉戏，一次又一次的和海浪做游戏，直到爸爸多次催促，才恋恋不舍的离开大海。我还看到了青岛的标志性建筑“五月的风”，它是红色的，很壮观。

青岛是一个美丽的海滨城市，同学们如果你们要去青岛，一定要去海边，因为那是青岛在我心中最美的地方了！

游海军博物馆作文 篇4

星期天，我有幸参加了随州电视台主办的“小记者”活动——参观随州博物馆。

一大早，我就穿好记者服，戴好记者帽，佩好记者证，迫不及待地随着爸爸妈妈直奔博物馆广场。一路上，太阳公公对我眯眯笑，花儿对我点头，小树对我弯腰，鸟儿为我欢歌，我的心里比吃了蜜还甜。

集合完毕，我们怀着无比好奇与期待的心情，在老师的带领下踏入了随州博物馆。映入眼帘的是一些标着生成年代和出土日期的青铜器及旧石器时代的劳动工具。古代劳动人民就是利用这些简陋的劳动工具在神州大地上生存繁衍，并开创了源远流长的华夏文明。最引人注目的就是随国勇士塑像。他高大威武，身穿铠甲，头戴盔甲，手握兵器，昂首挺胸，坚毅的目光平视前方，显示出誓死保卫祖国的决心。

顺着台阶来到第二层，我们参观了曾侯乙墓出土的一些文物。最有名的就数编钟啦！可惜编钟正在外展中，没能亲眼目睹它的尊容，真是遗憾。听说雄伟庞大的曾侯乙编钟出土时，所有在场的人都被这座精美绝伦的`青铜铸器惊呆了。尽管历经二千四百多年，却依然能演奏出优美动人的旋律。曾侯乙编钟的铸成，不仅表明中国青铜铸造工艺的巨大成就，更表明了我国古代音律科学的发达程度，它是中国古代人民高度智慧的结晶，也是中国“文明古国”的历史辉煌，曾被誉为“世界第八大奇迹”。

二楼还有一处比较吸引我的地方——那就是再现原始人生活场景的雕塑，这些雕塑栩栩如生，仿佛穿越时空，把我们带到。老师告诉我们，这是我们的祖先最初的生活方式：狩猎、钻木取火、刀耕火种、以物换物………我不禁感叹：远古的人们不仅懂得团结协作，更充满了智慧。他们在艰苦的生存环境下，还能进行各种发明创造，真是太了不起了！

参观完毕，我了解到我们的家乡随州有着灿烂的文化，悠久的历史，我为自己出生在随州而骄傲自豪。我一定会更加努力地学习，将来把家乡建设得更加美丽富饶！

游海军博物馆作文 篇5

在一个阳光明媚的下午，我怀着激动的心情，踏上了前往青岛海军博物馆的旅程。青岛，这座美丽的海滨城市，以其独特的历史和丰富的海洋文化吸引着无数游客，而海军博物馆则是其中一颗璀璨的明珠。

走进博物馆，我立即被壮丽的建筑吸引住了。博物馆的外观设计现代气息十足，犹如一艘航行的战舰，雄伟而气势磅礴。馆前的喷泉在阳光下闪烁着晶莹的水花，伴随着涌动的海浪声，仿佛在欢迎每一位莅临的游客。

进入博物馆，展览区一览无余。首先映入眼帘的是一架真实的战斗机和一艘缩小版的军舰模型，它们生动地展示了中国海军的发展历程。我尤其对那架战斗机产生了浓厚的兴趣，仔细端详着它的每一个细节。导览员详细讲解了这架战斗机的技术参数和使用历史，让我对海军的作战能力有了更深入的了解。

接着，我走进了历史展区。在这里，展出了大量珍贵的文物和照片，每一件展品都讲述着一个激动人心的故事。从清朝的海军舰队到现代海军的建设，展览让人感受到中国海军的.辉煌历程与坚毅精神。特别是一幅幅历史照片，记录了无数海军战士勇敢无畏的瞬间，我的内心不禁被深深触动。

博物馆的设计也充分考虑了互动体验。在一个模拟舰桥的区域，我体验了作为舰长的感觉，亲手操作虚拟海军舰艇，参与了一场海战模拟。这种身临其境的体验让我不仅感受到了海军生活的艰辛与挑战，还让我明白了海军在国家安全中的重要性。

在参观的过程中，我还特别留意到了“海军文化”这一主题展区。在这里，我了解到海军不仅是保卫国家的力量，更是培养了无数忠诚和无畏精神的人。在海军的文化中，团结、奉献和勇气是核心价值观。作为未来的建设者，我们也应该继承和发扬这种精神。

时间过得飞快，转眼间，我的参观就要结束了。走出博物馆，我的心中充满了自豪和感动。我更加明白了海军在捍卫国家尊严和海洋权益中的重要作用，激励着我在未来的学习和生活中，不忘初心，勇往直前。

通过这次青岛海军博物馆的参观，我不仅增长了知识，更加深了对海军精神的理解和敬仰。这次之行注定将成为我心中永久的记忆，让我铭记历史，展望未来。

游海军博物馆作文 篇6

参观完风景如画的黄鹤楼，我还要在这座美丽的东方莫斯科中继续进行。当然，除了美丽的古典建筑，历史所留下的足迹还是很多的，比如说——文物。

说到武汉文物数量最多的当然要数湖北省博物馆了。在这个博物馆中有许多的历史文物，其中有四件是镇馆之宝，而我最欣赏的两件镇馆之宝是元青花四爱图梅瓶与编钟。

秀气的元青花四爱图梅瓶通体为青花瓷构成，是一件宝物，不，应该说是一件举世无双的'文物更为恰当。因为元青花在历史上遗留不超过100件，而这样秀丽的梅瓶，则更是少之又少。远看，这梅瓶既没 有金的刺眼夺目，也没有铜的浑厚深邃，它所呈现出的是清新，秀丽，典雅而不放纵。近观之，梅瓶上分别画有“林和靖爱梅、鹤，周敦颐爱莲，王羲之爱兰， 陶渊明爱菊”。再看梅瓶的顶部，仔细观 之，见到一些青花粉彩散落，像细沙一样分布在瓶口。这个当时被认为是技术的欠缺，现在反而成为辨别真伪的关键一环。

壮观的编钟，在历史书上留有痕迹，自然是一件非常重要的乐器，这件乐器体型巨大，65个钟组成，其中只有64个可以演奏，最中间的那一个是楚惠王送的礼器，是不能出声的。编钟分成上中下三层，3 个音部，上面清脆，中间悦耳，下面浑厚，这3个音部均参与演奏。至于到其中的每一个钟也非常奇特。同一个钟都可以发出两个不同的音符，敲击两边与中间其音调相差3度。就是这组编钟敲击出流传 古今的天籁之音。在展厅里的这件编钟自出土后一共演奏过3次，分别是：1978年出土时演奏的东方红；1984年，为庆祝新中国成立35周年演奏的中外名曲；1997年为庆祝香港回归演奏的《交响曲1997天 ·地·人》。编钟的每一次敲响无不具有历史意义，成为了流传古今的美妙乐器，后世流传。

博物馆，记录了是历史的沧桑，是岁月的沉淀，发出的，是永远不退色的光芒！

游海军博物馆作文 篇7

“不到崂山不算到过青岛，”今天我跟随旅行团来到了崂山，来到了崂山风景区，我也就算是到过青岛了。

进入崂山风景区门口，首先映入眼帘的是一座鹅卵石似的山峰，上面光秃秃的，一株植物也没有，我不由自主地想起少林寺中和尚的光头，“这不会是一个少林高僧的首级吧？”我心里想。前面就是一个天然的大理石平台，平台上摆放着桌子、椅子等家具，桌子上放着一壶上好的崂山产的名茶和几只茶杯，坐下来喝一壶茶欣赏欣赏风景，那可是人间大大的享受。

在游览崂山的这些地方我最喜欢的`还是终点站——潮音瀑了！

潮音瀑不如黄果树瀑布的气势，也比不上庐山瀑布的长度，但给人一种说不出的舒服的感觉，潮音瀑长大约四、五米，宽大约半米，从两块巨石中的空隙中流下来，底下的水潭似一个正方体，深一米多，足以把我淹没，池底有一元的、五角的、一角的硬币，我得知向池底扔硬币是表示一生平安、身体健康的一种象征，我也掏出两个一角的硬币扔了进去。从正面看可以让人感到朦朦胧胧的惬意，对面巨石上“潮音瀑”四个大字，更衬托出了潮音瀑的魅力，这一条小小的水流给我带来无限的欢乐，最后我还是恋恋不舍的离开了！

再向前走，有一个湖也深深地吸引了我。

那就是崂山上的净心湖了！净心湖实际上离潮音瀑并不远，只相隔几十米，湖中有一群群的小鱼在嬉戏，旁边还有一些鹅卵石，鹅卵石围绕的一块巨石上有三个大字：净心潭。它是十八潭中的一潭，如果让下去我就跳下去洗一洗澡了，净心湖说是可以让坏人洗去以前的罪恶重度人生的。多么好的名字呀！让我回味了很久！多么美的地方呀！让我久久不能忘怀！多么纯洁的水呀！让我久久的在心中留下了这一潭水。

这次崂山旅游让我没齿难忘，这么美的风景，这么美的水流，这么美的怪石呀！

更可喜的是我在青岛留下了永恒的回忆——我们在景点照了许多照片呢！

游北山作文十七篇

一篇优秀的作文不仅能够传递信息更能够描绘出作者的精神风貌，写作可以让我们更加深入地认识自己的人生价值。希望这份"游北山作文"能够对您的学习产生帮助。希望我的观点能够为您和他人的交流带来启示！

游北山作文 篇1

一个大晴天，去访北山，只感觉绿意盎然扑眼而成。道边的树，有的绿得变黑，深无比、浓无比；有的绿得发蓝，淡无比、亮无比。在桥边小坐，真感觉满身生凉，神清气爽。

北山盛景许多，各个地方有不一样的益处，就算一个颜色，也各不相同。不可以一一去说。穿行北山，两侧全是树木，远树责重，近树着了太阳，也涌起一层金黄色的颜色。

在荷花塘，看到了又一种绿。那就是满塘的新荷，圆溜溜绿叶子，或婷婷玉立于海上。莲花如同一个好看的小姑娘，把自己的漂亮呈现给大伙儿。。

从北山搭车而回，群山青中带黄，好似太阳光掉在了山顶。树摇柳动，车儿在路面上行车，仅有汽车发动机声，更加了一山的清幽。

游北山作文 篇2

在酷热的暑假，我们一家人去了朝阳镇的一个大公园——北山公园。

天气非常热，火红的太阳烘烤着大地。仿佛在地上打一个鸡蛋也能煎熟，但我们一进公园，身边的空气就变得凉爽起来，为什么呢？因为路旁那一排排大树，已经为我们挡住了阳光，我眼中的一棵棵大树，好似变成了一个个为你遮凉的大伞。

再往里面走走，你就会觉得，这是不是一个森林呀？走在用木板铺成的小路上，旁边的树木、花草、和一些小动物，好似都是数不完的，空气中也带着一缕树木的香味，让人身心愉悦。

走着走着，我们觉得累了，就在一棵大树下准备野餐，那儿可是个绝佳的野餐地址！我们的身边也有很多来野餐的人。

也许是小动物很好奇，离我们不远的树上，一些可爱的小动物就在那里，睁大了眼睛看着我们，许是无趣了，小动物们又朝着四面八方奔去了，小欧动物也许就是这么好动吧。

玩了这么长时间，妈妈要带我们回家了，可我们还依依不舍的，想再玩一会，虽然这么不想走，可还是随着妈妈离开了，我想，等下一次来，北山公园一定会更好。

游北山作文 篇3

我老家是一个农村。北山是这个村子的一座山。你可别小看这座山，它上面还有许多特色的，现在，我给大家介绍一下：

一上到北山，就看到地上的草是满山遍野的。有些草很高，最高的草已经到我胸前了。不但是草，还有一样非常珍贵的东西，就是在密林深处藏着许许多多的名药、药根、青菜等，这些药材在商场和市场里都有一、两千元，甚至上万元；然而，这些蔬菜在任何地方都没有这里的新鲜。

一棵有一棵的大树。各种各样的大树展现在我的眼前，如：桃树、梨树、槐树等。在家乡的家里往北山上去看，会看到一棵粗壮的梨树。我舅妈家的梨子，大部分都是从那里摘下来的。这棵梨树看上去很大，居然能从几千米的山脚下就可以看到，所以我觉得非常大。

对了，北山上还有许多动物呢。有时候，会碰见几只野兔和小山羊。如果在北山上建房子住的话，让人吃惊的是会看见一些凶猛的野猪，更让人伤脑筋的就是中的庄稼和木薯、番薯都会让野猪给吃得精光。假如你过去惹它，它甚至连你也吞了下去。

北山虽然土有很多，但是它代表了整个家乡的特色，所以我非常喜欢北山。

游北山作文 篇4

神州大地，奇景无数。自然，游览它们并留下千古名篇的文人墨客也数不胜数，而这世间也有许多并不是被人们所熟知的秀丽风景。其实，有些偏僻景点，在你细致浏览之后也会心旷神怡，古有《小石潭记》为证。

在离我祖父家不远的地方有一座名不见经传的小山，名曰：“北山”。

每去祖父家，必过北山，可由于种种原因它被我忽略了。偶然的一次机会，才让我领略了它的风采。

坐车来到山脚下，那里有一座荒废已经的寺庙，其中一面围墙已经不堪历史重荷早已倒塌，其他三面围墙则布满了爬山虎。只见生满铁锈的大门也紧锁着。

看到这样一副破败的画面，我不禁开始想象这座寺庙最后的日子，它是因为无人管理，还是没人上香？总之，它无法维持下去了……看着这人去楼空的景象，我的心也跟着悲哀，物是人非之感油然而生，悲则伤神，此地不可久居也。

沿着崎岖的山路，我们艰难的前行，在半山腰，有一个墓葬群，周围栽种着很多松柏，静谧而又庄严。据说，是此地风水不错的缘故。据我了解，这是以前留下来的习俗，每个村庄、每个姓氏家族都会如此。不过在我看来这些没有必要，生前为功名利禄所累难以避免，死后不过是一抔黄土，哪里不一样呢？

又继续向前走，我发现了一个山洞，爸爸说在他曾小时候来此一游。因为有人说这座山洞连接着古墓，但他们探险进去后，却什么都没有发现。我也想进去一探究竟，毕竟“眼见为实，耳听为虚”嘛，却实在被那种荒凉冷漠的气氛所吓退。

我们再接再厉，想攀登高峰，试了又试，还是因为山势过于险峻，没能如愿登上山顶。但这次北山一游，我还是获益匪浅。领略了自然风景，还明白了处事之理，也算是不枉此行了。

游北山作文 篇5

迷人的北山公园今天上午，唐老师带领我们到北山去观景。刚到北山脚下，我们就在山大门前看见“龙岗山”三个苍劲有力的金色大字。我们跟老师拾级而上，只见小路两旁，有一片又一片的小竹林，还有一股淡淡的清香哩！我不禁深深地吸了一口那新鲜的空气。

接我们到了望城坡，刚到望城坡，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象：小鸟一边在天空中悠闲自在地飞翔，一边快乐地叫；小蜜蜂则嗡嗡地飞，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的一动不动；海棠在一处散发香气，远看，海棠似一片火海，近看，每一朵海棠花五瓣或七瓣花瓣，它们一朵挨一朵，一团绕一团，花多得数也数不清。有的低头害羞，有的迎风引蝶，还有无数含苞待放殷红殷红的花骨朵，它们像似顽皮的孩子撅小嘴，向我们耍小姐脾气呢！接我们来到了北山游乐园，游乐园里有惊险的冲浪飞艇，有激烈的环球穿梭，还有……

游乐园的游戏器具真令人眼花缭乱，目不暇接。我疑已无路，打个弯又小径通幽，别有天地。我们又来到水上公园，河旁柳树又绿又长，好似柳姑娘在梳她的长辫子，这使我不由得想起贺知章的诗句来：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。接我们还看了许多的美景……在回家的路上，我不禁赞叹道：北山真美呀！

游北山作文 篇6

阳泉北山公园是个美丽的大花园。

进了大门，就看见了一块巨石，上面刻红色的“阳泉北山公园”四个大字。顺甬路走，两旁栽满了花木，鲜艳的小花星星点点，好像是五彩的星星。再往前走，就来到了山脚下，沿陡峭的石阶，踏方砖，扶栏杆，自然的吹微风，登上了山顶。站在烈士纪念碑下，向南远眺，整个敦化市的景色大半收在眼底。

你瞧，那不远处的小石河多美：在阳光的照耀下，波光粼粼，好像洒满了无数的金子。

站在纪念碑下向东望，敦化似乎变了个样，那一排排楼房好像一个个巨人手拉手整齐的站在街道两旁；出租车好像一个个火柴盒在飞速移动；人们则像一根根火柴棒在街道两旁跳来跳去，看眼前这一切，你仿佛进入了通话世界。

顺另一条路走，就来到了儿童乐园，供儿童游玩的项目有很多，如摩天轮、海盗船、双人飞天等，看那看似缓慢移动的海盗船，听那刺耳的尖叫声，叫人跃跃欲试。

走过儿童游乐园，就来到了健身广场，这健身广场有一个红的刺眼的运动标志，标志下围绕一群矫健的运动健儿。瞧！他们有跑步的，有踢球的，还有跨栏的……这些运动健将个个儿惟妙惟肖地模拟了国际运动会时的场景，生动地再现了运动会时那激烈的场面，展示了我国在体育运动上样样精通。

北山到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细观赏。

游北山作文 篇7

在山西省阳泉市有许多美丽的地方。有南山公园，有狮脑山，有桃河公园……但我最喜欢的是北山公园。

进入大门，首先看到的是一个大石头，石头上雕刻着“北山公园”四个大字，在阳光的照射下显得格外闪亮。再往里走就是万人广场，早晨和晚上，人们都会来到这里放着美妙的音乐，跳起欢快的广场舞，而白天这里又是小朋友的天堂。

穿过万人广场，顺着长长的台阶，便来到那空中平台，在空中平台的正前方最先看到的是各种雕像，十分生动，就像活的一样。有太阳神，有宙斯，有火神等。它们是用白色的大理石雕刻而成。

在空中平台上，有许多人，他们有的左

在放风筝，有的在奔跑，有的在谈论着什么，而有的在观赏阳泉美丽的风景，因为这里是最好的观看点，放眼望去，人、车、树、花都尽收眼底。在空中平台的正中央是音乐喷泉，当音乐响起，喷泉也开始表演了，那喷泉随着音调升高，它也升高，音调降低，它也降低，高低起伏，有时快有时慢。有的小朋友竟然跳了进去，弄得衣服都湿透了。不过这样太危险了，还是注意安全的好。

顺着中央平台的两侧的台阶走上去，就到达了北山公园的顶端，那里建造了一座高高的庭廊；欧式的建筑，偶尔还有人在这里照相。在庭廊与雕像之间，是一片绿色的草坪，放眼望去，美丽极了。

这就是北山公园，我最喜欢的地方。

游北山作文 篇8

抚松的北山公园虽然不大，不出名，但是那里的风景却会让你美不胜收。

刚到北山公园，两只气魄雄伟的大狮子凝视着远方，好像要跟那些来侵略者决一死战，进入大门展现在你眼里的鱼的海洋，有红的。黄的。白的。黑的。金色的……五彩缤纷美丽极乐，你会看见一条大鱼在水里快乐的游来游去，或者是一条母鱼带着小鱼在水里游，小鱼们一个挤着一个，从不会因为贪玩而找不到妈妈。往前走就来到了有名的水连洞，水莲洞里黑鸭鸭，水一滴一滴的往下流叮叮咚咚的声音像是一名音乐家在弹琴，那声音让你陶醉其中，进去水莲洞，你要小心的看着脚底的水一不小心会踩上去的，出来的人衣服都会湿，但人们还是很高兴，因为里面非常凉爽，在往前走是连心亭，连心亭是两个高高的亭子合在一起，有的人在里面休息。唱歌。玩。拉二胡，真是多姿多彩，往前走就到了望江亭，从望江亭往下看抚松的美景展现在眼前，高楼大厦在雾中很模糊，车在雾中若隐若现整个抚松被笼罩着。

抚松的北山公园无论什么时候，什么季节都欢迎你来玩我会给你们做最好的导游，让你觉的没白来。

游北山作文 篇9

秋天来啦！炎热一下失踪了。秋娃娃开着白云汽车来了，白云汽车飞过树顶，树叶变红了，白云汽车开过湖水，湖水清了；白云汽车开过山坡，山坡红了……我们一家人来到了北山。

我和爸爸一样，不走寻常路。石阶小路对于我来说太没有挑战性了，我喜欢走没有几个人或没有人走过的路。有人说我像假小子，我对他们说：“我就是女孩的样子，男孩的性格。”走在落满树叶的岩石上，我在心里想一年四季还是最喜欢秋天！因为秋天是收获的季节，瓜果蔬菜都成熟了！农民伯伯心里一定很高兴。我的姥姥和姥爷也是农民，秋天来了他们也可高兴了！

走在石阶小路上，地上落满了树叶，有红的，黄的，绿的……五

彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黄莺，展翅翱翔。还有的像舞蹈演员那样，轻巧的旋转，旋转的……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。往树林的深处走去，落叶越来越多，踩在落叶上发出“吱吱”的响声奏响了秋的“交响乐”。

不知不觉我们来到了山顶。站在山顶上，仰望天空，几朵“棉花糖”镶嵌在“蓝色的镜子”上。一阵风吹来，飘来了阵阵果香。果然在远处的枝头上，挂着点点红。妈妈说那是山里红熟了。

我爱生机勃勃的春天，我爱五彩缤纷的夏天，我爱雪白的冬天，但我更爱瓜果飘香的秋天！

游北山作文 篇10

秋风吹着北山上的秋叶，那秋叶还未落地，冬，便来了。

冬天的风，哧哧的吹着光秃秃的树干。而树干呢，也直打着哆嗦。山脚的松柏，一年到头都是绿的，绿得阴森，绿得恐怖，绿得让你感到凉飕飕的，绿得让你不禁打个寒战。终于下雪了，风一吹，摇一摇，抖下那星星点点的小雪，那小雪便堆积成了小山。

山腰上的矮松，上面已有成堆成堆的积雪。冬风一吹，眼前便有一座“银山”出现，让你讶然一惊。

山尖上，遍地是雪。只有一些耐寒的植物，它们的枝头带着雪的“银花”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这首诗写得真不错，真得很形象，我感叹着。这时，有几片雪飘进我的嘴里，味道甜甜的。用手接下几片，感觉凉凉地，有一股天然的香。仔细一看，有的像六角形，有的像薄冰。听着听着，有沙沙的响声。

冬天的水，并不结冰，还冒着些热气，热得溪边的草青青的，显示出勃勃生机。溪水向下流，滋润着溪边的草木。溪水歌唱着，叮叮咚咚地响着，美妙的歌声在山谷间环绕，在树丛中荡漾。流着流着，它带走了树的焦虑，带走了草的痛苦。

冬天的云，厚厚的，乌乌的，像一团棉花，也像棉花糖，只不过黑一点而已。有时，一不高兴，便下起大雪；高兴一点，雪就下小点，雪真像一个孩子。当太阳从云的身上躺过，雪就折射出一点点耀眼的光芒。

当然，人，包得像个球，圆圆的，像一个棉团，真好玩，有趣极了。

游北山作文 篇11

我的家乡有许多风景优美的地方，但我最喜欢的还是夏天的大北山森林公园。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在宾馆门前的草地上。绿油油的草地在阳光下闪闪发亮，好想有人在上边抹了一层油，五颜六色的花儿都开了，引来一只只美丽的蝴蝶在上面嬉舞，草地上一派生机勃勃的景象。鸟儿在枝头欢快的歌唱，可爱的小白兔在草地上蹦跳着，孩童们在草地上做迷藏，爷爷奶奶们草地上打太极拳，叔叔阿姨们在悠闲地散步，多么美丽的画面啊！

我很喜欢美丽的大北山森林公园，那里四季如春，最美的还是夏天，欢迎大家到我家乡的大北山森林公园来做客。

游北山作文 篇12

暑假里的一天，妈妈带着我去北山公园看荷花。

刚一进门，就闻到淡淡的花香，来不及看山路两旁小贩们贩卖的各位玩具、首饰，我和妈妈径直奔荷花池走去，来到池边放眼望去满池碧绿的荷叶上开满了粉红色的荷花，真的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”最有趣的是有些荷叶上还托着几滴晶莹剔透的小水珠，小水珠是那样圆呀，就像是淘气的鱼儿刚刚吐上去的小水泡。突然我发现粉红色的花海里还有几朵白色的小花，我问妈妈：“这是什么花呀？”妈妈耐心的告诉我说：“这是睡莲”。这些睡莲大部分都没有完全开放，就像一个个害羞的小姑娘，不敢把全部的美貌展现出来。荷花池旁的草丛里还有几只蝈蝈在旁不停的鸣叫，给这夏日的荷塘增添了一份热闹。

北山的荷花真好看，我以后每年夏天都一定要来看这美丽荷花。

游北山作文 篇13

北山公园是吉林市著名的旅游胜地。

北山公园里有亭有池，亭叫揽月亭，池叫荷花池。倚着亭、靠着池的建筑大大小小有几十座，它们个个都非常坚固，瑰奇壮丽。

来到北山大门。大门上写着蓝底金字的北山两个金灿灿的大字，它是一个巨大的半圆形的拱门。

一进大门就来到卧波桥上。卧波桥好长呀，它全长82米，宽16米，桥的上面有99根盘龙柱和汉白玉的栏杆，下面的桥墩有9个孔，造型美丽、古朴，而且十分壮观。

走完卧波桥，就来到荷花池旁。池水清得像一面镜子，绿的像一幅山水画，美丽极了。远远望去一朵朵美丽的荷花钻出水面争奇斗艳。红的似火、粉的似霞、白的似雪。它们一个个有的含苞待放，像一个个小水滴；有的刚刚绽放一半，像一个个害羞小精灵；还有的已经完全绽放，像一个个亭亭玉立的少女摆动着衣裙，真漂亮呀！

接着向前走，就来到了九龙广场。九龙广场的正中央是九龙门，它高9。9米，厚1。9米，宽7。8米，重20吨，是现在岂今为止最重的铜门。

站在九龙广场往山上看，就能看见位于半山腰的揽辔桥。它高15。7米，长30米，宽5米，从这里往下看，可以看到九龙广场和卧波桥的全貌，真是美丽至极呀！

北山公园不愧为吉林市著名的旅游胜地。

游北山作文 篇14

今天，爷爷、奶奶带我去北山游玩。

我刚一进门就看见荷花池里开满了荷花。我大吃一惊：冬天怎么会开荷花呢？我走上前一看，啊，原来是用粉色的绸布做的“荷花”，竟然如此的逼真！从远处看，就像一朵朵美丽的荷花在雪中绽放。许多中外游人都争相与雪中的“荷花”留影。

看过“荷花”我们就向下一个地点钟楼出发。这座钟楼名为“太平钟楼”，内有一口巨大的铜制吊钟。浑厚有力的钟声在山间回响。此处是北山的至高点，站在这里，放眼望去，整个城市都在我的脚下，让我有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

最后我们去了烈士纪念塔。在那里让我想起了无数的革命先烈，他们为了新中国的诞生抛头颅、洒热血，才有了我们今天的幸福生活！

游览北山不但让我强身健体，而且欣赏了家乡的美景，我以后有时间一定常来北山游玩。

游北山作文 篇15

我的家乡有一座山，叫北山。

刚走到山脚下，就迎面吹来一阵清风，夹杂着泥土和草叶的香气，还有一丝秋天的潮湿，向你飞来了。如果沿着林间小路上山上走去，可以看到一片片树叶如细雨般纷纷落下，像一只只翅膀上有棕色斑点的金黄色蝴蝶，在空中打着转向你飞来，你想伸手接住，它却又调皮地飞走了。

到了半山腰，一棵棵树遮住了阳光，但仍有些阳光透过树叶的缝隙斑斑驳驳地洒落下来，像是一地的碎金。满地落叶织成了一块“毛毯”，毛茸茸的松鼠在上面找橡子吃。这些可爱的黄色，给人一种温暖的感觉。回头一看，山下的树木可以看得很清晰。

登到山顶，你会看到一个八角形的凉亭。趴在那上面朝下看，微风吹着面颊，山下黄绿交织，犹如一幅美妙画卷，再往远看，口前的美景尽收眼底……

我爱家乡的北山！！！

游北山作文 篇16

春游北山三门县外国语小学五（１４）班俞欣欣那一天，是一个特殊的日子；那一天，是一个难忘的日子。那一天，我与同学们共游北山；那一天，山路边欢声萦绕。那一日，校园里边儿荡漾着风铃般的笑声。吹拂着的春风颤栗着、摇曳着、奔腾着，向我们倾诉着春天的到来，也悠悠然地将我们送上了那“风光无限好”的北山。最近几天下过了雨，那原本就有些陡峭的山路更是显得泥泞了，而且还是一踩一个脚印的呢！不过，信心十足的我们可没有停下自己那坚定的步伐，反而变得更加地“斗志昂扬”了。伴随着那时间的流逝，享受着那泥土的芬芳，我们也来到了北山腰上一处风景优美的橘子园。快看哪！橘子树上，新芽绽出，叶子还带着几分娇嫩。昨夜的雨露仍然依附在翠绿的叶子上。在蔚蓝的天空下。露水的表面，七彩的光华流转着，显得煞是好看。橘子树林的深处，到处都是郁郁葱葱的。大自然的气息穿梭于其间，为这一片土地盖上了一层婉约而又朦胧的色彩。橘子树林里，四处都焕发着勃勃的生机。那种绿色是灿烂的，也是耀眼的，带阳光的照射下还闪亮无比，都能亮到人的心窝子里去啦！在回去的路上，阳光分外明亮，我的心情也分外的轻松与开朗。笑着、跳着，我又回到了学校……

游北山作文 篇17

我们胡城村北有一座大山，家乡人习惯叫它北山，这儿曾是我儿时的乐园。春夏秋冬，不停变换，北山一直铭刻在我心中，让我难忘。

春天是踏青的好时节。星期天，写完作业，叫上好朋友一起到山上玩。那时，小草刚刚吐出嫩芽，远远望去，北山如同蒙上了一层绿地毯。我和朋友们在山上自由自在地一起跑着、跳着，就算摔倒了也不要紧，因为山上大多数的空地上都没有石头，全都是柔软的沙土。打个滚儿爬了起来，又和朋友们一起开心地玩起来。在这儿，烦恼和忧愁是不敢靠近的。

夏天的北山是乘凉的好去处。山上有许多树，枝繁叶茂，树林里还有许多的小鸟，叽叽喳喳，展翅起舞，仿佛在开音乐会。每当这时，我都会带上我家的小狗欢欢，一起到山林里玩。要是玩累了，我就坐在树下玩一会儿，或者到其他的地方摘一些野果吃。你尽可放心，山上的果子都可以吃，但是味道不同，有的酸，有的甜，还有的发苦，我什么味道的都喜欢吃，毕竟这是纯天然无污染的绿色食品。

我最喜欢秋天的北山，那时可以到山上摘山枣。瞧！山上红彤彤的一片，边摘边吃，满足了食欲，双手也并不闲着，这样一来就可以摘到很多山枣，够我吃好几天的。一般来说，吃完一次，过了瘾，便就不再想吃了。摘山枣的过程是最享受的了，既要避开枝头上的刺，还要寻找山枣来摘，手忙脚乱中却不乏劳动的趣味。

冬天来了，雪皑皑的一片，可迷人了。一片片雪花从天上悠哉游哉地落下，伸出手，便接到了一朵盛开在寒冬中的小花，捧着它们向北山走去。没想到，在我来之前，竟有人比我先光顾了这里。看，这里还有一串串的脚印呢！这脚印深深浅浅散落了一地，像是为这雪白的地毯编织上了美丽的图案。

一年又一年，家乡的北山始终静静地屹立在村北，迎来日出，送走晚霞，历经沧桑，风采如故。它伴随我度过了一个又一个美好的日子。难忘家乡的北山！愿家乡的北山更加美丽，继续伴我走过岁月，走向未来。

舟舟观后感

经过全面的调查栏目小编为您组成了“舟舟观后感”，还记得第一次看电影时内心特别激动，在看电影的时候，我们会迸发出自己的想法。观后感是对作品产生的感染力和影响力的一种认可和认同，电影把真实与虚构完美结合，感受到无限的感动。相信您也在搜索作品名的观后感？

舟舟观后感 篇1

切换幻灯片

一堂好的阅读课应该“关爱生命、着眼发展、以学定教、发扬民主、以读为本、以情感人、强化语感、引导质疑、敏于点拨、鼓励创见”。■一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境；人如其课、课如其人，这是第二种佳境；人即是课、课即是人，这是第三种佳境。

境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。因此，课的最高境界乃是无课。

他给我们讲述了他自己专业成长的心路历程。他告诉我们，教师不仅要学习，而且要学习，不仅要学习知识，还要敢于实践。他教导我们读书的方法，告诉我们读书不是为了别人，而是为了我们自己，为了修行，为了我们灵魂的供给。

这本书是一场丰富的文化盛宴，一场中国人的视觉盛宴，一场是一的精神回归之旅！

读过于永正，读过支玉恒，读过窦桂梅，但喜爱王崧舟是因为他对中国的哲学有深厚的认识，他喜欢老子庄子读佛经，国学大师南怀瑾先生是他的老师，他不仅在教学，而且是用生命去诠释，用素养去表达。用王崧舟先生的话说，每节课都是由时间组成的。时间就是生命。这些课程不仅是我们的生活，也是我们学生的生活。每堂课都是生活与生活的邂逅。追寻诗意的语文，就是追寻诗意的人生！

舟舟观后感 篇2

星期四下午，学校组织我们全校师生观看了一部电影——《舟舟》。看了《舟舟》这部电影，我感慨万分。

舟舟是个残疾人，他先天是个傻子。但他非常惹人喜爱。他虽然受尽了嘲笑和欺负，却始终热爱着音乐。只要音乐一响，他就拿起指挥棒指挥着。慢慢地，他成为了一个指挥家，成为了一个名人，还受到北京交响乐团的邀请出演，并获得了成功。

当看到这些后，我泪流满面。我想;舟舟的智商还不如常人的30%，但他对音乐很痴迷，永不放弃，能够冒着风雨前去演出，只要哪里有音乐，哪里就能看到舟舟。看看舟舟，再看看我，四肢健全，头脑发达，却碌碌无为，好吃懒做。在学校里不用心学习，成绩总是不好。在家从来不干活，当妈妈叫我的时候，我总是有理由而不去做。我曾立过多少誓言，不让父母、老师失望，可是我没能做到。

舟舟的成功让我震惊，让我明白了一个道理：做任何事情都要有目标，要学会坚持。我以后要发挥自己的潜力，改掉缺点，用勤奋和坚持获取自己人生的成功。

舟舟观后感 篇3

篇1：父爱陷阱原文阅读及答案 篇2：父爱陷阱原文阅读及答案 我是第一个哦~~~~~~~

14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口","他"经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括.（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________

15、文中说,第二天早晨父亲已是"满脸憔悴",结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因.（3分）

16、父亲说,"为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音",文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?（4分）

17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法.（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠.②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击.③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救.16.埋下了四处伏笔: (1)忽然,他听到一陈意意◇◇的声音,是井边的草丛在响.(2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕.(3)只有听到井口的声音,他才又振作起来.(4)父亲??身边的草丛凌乱不堪.

17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式.使用了情景教育法,这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力 我是第四个哦~~~~~~~

14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________

15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。（3分）

16、...雪域高原2014 2014-11-11 我是第四个哦~~~~~~~

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16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）

17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。 ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。 (2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 (3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。 (4)父亲??身边的草丛凌乱不堪。

17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。 使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力 我是第二个哦~~~~~~~

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16、...2014-11-11 我是第二个哦~~~~~~~

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16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）

17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。 ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。 (2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 (3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。 (4)父亲??身边的草丛凌乱不堪。

17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。 使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。 ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 16.(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。 (2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 ... 2014-11-11 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。 ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 16.(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。 (2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 (3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。 (4)父亲??身边的草丛凌乱不堪。 17.使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力 我是第3个哦~~~~~~~

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16、..._离1sdid濷 2014-11-11 我是第3个哦~~~~~~~

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17、(1)父亲采用的是情境教育(或:体◇教有、◇折教有)的方式。 使用了情景教育法，这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力

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16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩...ggkiadua 2014-11-11

14、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口"，"他"经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分） _________________--警觉地应对危险--____________________

15、文中说，第二天早晨父亲已是"满脸憔悴"，结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因。（3分）

16、父亲说，"为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音"，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）

17、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（4分） 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。 ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。 (2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 (3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。 (4)父亲??身边的草丛凌乱不堪。

父爱陷阱(习题+答案)_初二语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 父爱陷阱(习题+答案)_初二语文_语文_初中教育_教育专区。父爱陷阱⑴那年， 他随父亲去狩猎， 不慎掉进陷阱。 突如其来的一阵黑暗， 使他无法适应。 他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。

父爱陷阱⑴那年， 他随父亲去狩猎， 不慎掉进陷阱。 突如其来的一阵黑暗， 使他无法适应。 他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出 猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 ⑵可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声 地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线 太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 ⑶他沿着井壁走了一周， 没发现任何能攀援的地方， 要想离开陷阱， 凭他的能力， 几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待 着父亲能早点再找到这里，并能发现他。 ⑷井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所 未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能 以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯 一能做的，只有耐心地等待。 ⑸周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣 （xīxīsūsū）的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。 他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接 受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。 ⑹他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音 一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。 ⑺没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了 警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清 醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。 ⑻夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困 在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着 井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖 出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。 ⑼他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几 乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。 ⑽突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在 一棵大树后面， 静静地看着他， 身边的草丛凌乱不堪。 那一刻， 他几乎气晕了—— 父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠 绝情。 ⑾父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 ⑿他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！ ⒀父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。 ⒁他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看 着我痛苦。 ⒂父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。 因为井壁的土质很松软， 只要有把猎刀就能顺利爬出来， 而你身上就有一把猎刀。 整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出 现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学 会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。 ⒃他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！ 父亲拥抱着他，开心地笑了。 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 习题： 1.从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分 为三个阶段，请根据提示作简要概括。（4 分） ——警觉地应对危险-2.文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴” 有哪些原因。（3 分） 3.父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音”，文章在前面为此 埋下了哪几处伏笔？（4 分） 4.文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际， 说说你对 这种教育方式的看法 答案： 1.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 2.①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。 ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 3.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。 (2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 (3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。 (4)父亲??身边的草丛凌乱不堪。

课外阅读《父爱陷阱》的答案《父爱陷阱》答案 课外阅读《父爱陷阱》的答案《父爱陷阱》答案 退潮025 2014-10-15 那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱.突如其来的一阵黑暗,使他无法适应.他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳.他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了 伤,一直没康复.他所有的呼喊,父亲可能真的听不到.可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望.他喜出望外,挥动双手,大声地喊着：“爹.我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见.也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了.那一刻,他急得哭了.他沿着井壁走了一圈,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的.他绝望地坐在地上,等待救援.时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他.井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意.更糟糕的是,他感觉肚子前所未有的饥饿.父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了.他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?他现在唯一能做的,只有耐心地等待.周边非常安静,他知道.夜幕开始降临了.忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响.可能是危险动物向井边靠近了.他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以预料.更何况在森林里,危险的动物不计其数.他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备.幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了.他松了一口气,再次坐到地上.没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛.忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕.他意识到.在井内比在任何地方都危险.他没有退路,他必须时刻保持清醒.但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来.夜深了,他不再指望父亲能来救他.如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内.对于他来说,等待或许才是最危险的.想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路.他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步.他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱.他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽.他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上.突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪.那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎.他没想到父亲竟然如此冷漠绝情.父亲满脸憔悴.看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他.他一把将父亲推开,气急败坏地说,我没有你这个见死不救的父亲! 父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚.父亲说：“对不起.” 他说：“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦.” 父亲说：“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱.因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀.整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱.为了提醒你,我不得不用脚踩草丛.制造声音.幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现.我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援.你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷.” 他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦.他扑进父亲怀里,说：“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了.那年,他才13岁.却一夜间成熟得像个老猎人.

11、从"不慎掉进陷阱"到"爬到井口","他"经历了一个艰难的过程,这个过程可以分为三个阶段,请根据提示简要概括.(4分) _________________--警觉地应对危险--____________________

12、文中说,第二天早晨父亲已是"满脸憔悴",结合故事情节说说父亲"满脸憔悴"有哪些原因.(3分)

13、请用自己的语言说说文中父亲的形象(3分)

14、父亲说,"为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音",文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分)

15、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法.答案 11.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 12.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜,彻夜未眠.②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击.③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救.

13、父亲是一个懂得磨炼孩子、教给孩子方法,是一个不溺爱孩子,用心良苦的人.

14、埋下了四处伏笔: (1)忽然,他听到一陈窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响.(2)忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕.(3)只有听到井口的声音,他才又振作起来.(4)父亲??身边的草丛凌乱不堪.

15、父亲采用的是情境教育(或:体验教有、挫折教有)的方式.这种教育方法有利于孩子增强孩子的自救能力,值得提倡 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。 ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响。 苏浩222 2014-10-15 14.消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 15.答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。 ②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。 ③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。 16.埋下了四处伏笔: (1)忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响。 (2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 (3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。 (4)父亲??身边的草丛凌乱不堪。

导语：父爱是伟大而深沉的，整理了《父爱陷阱》，以供同学们赏析，同时提供了《父爱陷阱》阅读练习题及阅读答案，以供同学们学习和理解! 父爱陷阱

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。

伤，一直没康复。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着： 爹。我在这儿!爹，我在这儿! 父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。

他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。

周边非常安静，他知道。夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了 动物可能转个方向离开了。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到。在井内比在任何地方都危险。他没有退路，他必须时刻保持清醒。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。

他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般 他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了 父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。

父亲满脸憔悴。

他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲! 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。

父亲说： 我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛。制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援。

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦。

那年，他才13岁。

_________________--警觉地应对危险--____________________

13、请用自己的语言说说文中父亲的形象(3分)

14、父亲说， 为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音 ，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分)

《富国陷阱》读后感

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舟舟观后感 篇4

假日，闲暇之余拿起了王菘舟《教学思想与经典课堂》一书，开始捧读，哪知开卷一读，竟让我的心灵为之一振，如饥似渴地读完了首篇《生命，因语文而精彩》，情不自禁的端坐桌前书写自己的感慨。

有感之一“觉着”。

王菘舟的笔记本上抄满了故事。这是第一个：美国著名的leg公司为商界精英提供一种“灵魂训练”课程。

该课程仅持续三天，费用高达$ 3000。课程第一天的安排是，向每个学生发送一份问卷，让他们思考并如实回答以下五个问题：

如果你准备好告诉你的儿孙们你生命中最重要的三件事，他们是什么？

在你的生活中，哪件事能让你感到最大的幸福和满足？

没有工作，没有钱，你是谁？

4你愿意在生活中增加哪项活动，以获得更多的财富和快乐？

5你最崇拜的人是谁，为什么？

无独有偶，请看下面的一份答卷：

一、最您做人做事影响最大的三句话是：

、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》

2、古之成大事者、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境界也；衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

此第二境界也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境界也。（王国维《人间词话》

3、心无挂得《心经》

2、 在你的教学日历形成过程中，哪三本书对你的影响最为深远：

、孔子的《礼记学记〉（一切教学论思想，迄今无出其右。）

2、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》（教学实践的真正宝典。）

3、叶圣陶的《叶圣陶教育文集》（不读此书，无以为语文老师）

3、 你一生中最钦佩的三位教育者是：

、孔子（至圣先师，万代时标）

2、苏霍姆斯基（爱的教育家）

三。叶圣陶（现代汉语大师）

4、 最具启发性的三句教育谚语是：

、故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。（孔子）

2。我生命中最重要的是什么？我可以不假思索的回答说：“爱孩子”“（苏霍姆斯基）

3、教是为了不教。（叶圣陶）

5、 列出你的语文教学理念中的三个基本点：

语言与精神协调发展的教学。

2、让学生适宜的栖居在课堂上。

3、语文是功力的，哪使学生的立身公器；语文是科学的，是学生思维的利剑；语文是审美的，是学生的精神家园。

六、您心目中理想的语文教师是怎样的？请列出重要的三条：

、丰厚的文化底蕴（儒雅的）

2、高超的教育智慧（睿智的）

3、远大的职业境界。（慈悲的）

7，你最理想的学生是？请列出最重要的三条：

、像阳光一样灿烂。

2、像大海一样宽容。

3、像空谷一样纯真。

这份答卷是在毫无准备，毫无资料可供查阅的情况下当场完成的。完成这份答卷的就是王菘舟，这份答卷展示了他的教育理想乃至人生追求。王菘舟说，生命的意义在于觉着，语文开启了他生命的觉着。

他愿意这样不断地觉着。

有感之二“放下”

在王的笔记本里，有一个故事：

一头驴子进了一口枯井。驴子的主人想不出一个好办法来救它，所以他决定用驴子把井埋了。人们拿起铁锹，开始往井里填东西。当第一铲土掉进井里时，驴子明白了主人的意思，发出了悲伤的叫声。

但是，当第二把铲子掉进井里时，驴子平静了下来。人么发现，此后每一铲落下时，驴子都在做一件令人惊奇的事情：他努力抖落掉在背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。

人们不停地往井里铲土，驴子不停地抖掉身上的土，使它们不断地上升。最后，在人们惊讶的目光中，驴子走出了枯井。

王菘舟自己说，他很像这头驴。不信？看看他的《万里长城》。这一课据说是王菘舟的成名作。为了这一课，王菘舟真地像这头掉进枯井的驴子，不断抖落着身上的“泥土”：

《万里长城》的倒入，最早的设计师这样的：先让学生欣赏一组长城的**，然后说说自己的感受。调整后改为：

让我们自由地读一首赞美长城的诗。这个导入后来又改为：老师动情地朗读英国女王伊丽莎白、西班牙的首相阿斯纳尔、美国前**克林顿游长城后留下的题词，然后请学生说说自己的感受

原来，有这样一种句型训练安排：把三个句子合成一个句子。这三句话是：”长城气魄雄伟“、”长城建筑年代久远“、”长城工程浩大，施工艰难“，后来在听取专家的意见后取消了这个训练。

原先备课时，对文中“成千上万”一词缺乏敏感。后来受到纪录片《长城》的启发，安排了这样一次想想些化训练：在着成千上万的参观者中，有老人，有小孩；由中国人，由外国人；有普普通通的平民百姓，有地位高贵的国家元首；有四肢健康的正常人，也由手臂缺师的残疾人。根据老师的描述，你似乎看到了谁？

你好像看到他是怎么到长城的？请写下你看到的人或一群人。

文中有这样一句话：“他向巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。”原先对这句话是这样处理的：

在作者的眼中长城次昂什么？为什么会有这样的比喻？后来改为：

长城和龙之间有哪些相同的地方？在学生讨论后，教师总结：“但巨龙仅仅是人们想象的产物。

而长城呢？就这样，躺在中国北方的高山上，真实雄伟壮观。它成了中华的象征。

”在教完课文候，有一段长城**的**。过去，只有背景的渲染。后来，在背景的基础上，又增加了一条解说词，由老师直接讲解。解说词是这样的：

这就是我们的万里长城！这是中国古代最伟大的建筑——长城！这就是气魄雄伟的万里长城！

这就是建筑久远的万里长城！这就是工程浩大、是工难度大的长城！这是千百万古代劳动人民的汗水和智慧筑成的长城！

这就是让每一个中国人骄傲和自豪的长城！这就是长城，勇敢地不流泪，低头！这是中华民族不屈不挠、不屈不挠长城的象征！

这就是我们的万里长城！

王松洲说“放下”“上升”再“放下”，再“上升”每一次“放下”都是痛苦的，每一次“上升”都是快乐的。生命因此不断走向圆满。

他曾经说过，生活和事业是共同的。是的，生活是因为对事业的追求而发展的，它的光彩倍增；失业，因为生活的投资，有着热情奔放的血液，永不衰竭的激情，以及风暴与欢乐交替的敏感心灵。有生命和失

工业关口，这条路将风雨无阻。因此，美与和谐可以显示出生命与自然的全部骄傲。这是事业和生活的彩虹。

舟舟观后感 篇5

掬泉听细雨，诗意品语文

读《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》有感三河六小杨雅楠03号

我常自诩是个对文字略有点敏感的人，是个爱语文的人，却也知晓自己亦是个懒人。我想，懒人们大概都熟悉，懒懒的思想惰性，习惯于理所当然，习惯于语文课一直如此啊，习惯于自己的自唱自演；懒散粗读，读书为读书，读书为催眠，读书为潮流；懒懒地“两耳不闻窗外事，一心只教语文书”。有了想了解王崧舟的念头是因为《去年的树》，知道“诗意语文”是因为王崧舟。

（这么久才知道，确实是个懒人吧！）

执教《去年的树》已非一遍两遍了，伴随工作经验的渐长，在自己的课堂上带领孩子们学习也不非一次两次了，对这个童话的教学重点教学难点可谓是烂熟于胸。直到看到王崧舟执教的《去年的树》，我震惊了，我也茫然了，原来这个童话里有这么多这么多的内容，原来语文课也可以是这样的，毫不夸张地说，突然觉得自己以前是浪费了多么好的一个故事啊，擦肩失去了一个多么美丽的童话啊！于是，这个懒懒的女子被王崧舟的个人魅力征服了，于是，这个懒懒的女子对王崧舟有了很多很多的好奇，这个语文老师为什么要这样研读《去年的树》，这个语文老师为什么要这样演绎语文课？

太多太多的问号，太多太多的好奇，太多太多的茫然，于是，便有了灯下捧读《诗意语文》的剪影。

总是喜欢诗歌，因为诗歌有着迷人的内涵；永远喜欢诗歌，因为诗歌具有美感。一直喜欢诗意，因为诗意有着红尘中的淡然。王崧舟说：“诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻，也是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归。

追求理想、回归自然是一回事，即从不同的角度观察和表达存在本身。”不是追求，是追寻；不是反思，是自觉；这不是匆忙，而是回归，是扬弃之后的回归。王崧舟说：

“一切优秀的语文教学，必定是诗意的语文；一切风格鲜明的语文教学，无论朴素还是绚烂、无论激情澎湃还是理趣盎然、无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，在它们之上，必是皎皎如明月、灿灿似星辰的诗意流布其间、充盈内外。”

在这《语文教育七讲》中，我深深体会到，诗意，往往被人视为令人神往而又略显玄远的语词。实际上，诗意存在于我们任何有思想的意义行为之中，人，按照自己的意愿改变既有秩序，就一定烙上了心中幻化的具象，这就是心象对既有存在的价值诉求，或称“诗意的栖居”。而在语文世界里，诗意赋予语文以活力，诗意赋予语文研究以意义，化腐朽为神奇，把平淡的语文变得意味深长。

这厚厚的206页的一本书，这187千字的七次讲述，如含情脉脉的清泉，对语文含情脉脉的清泉，娓娓道来，诉说着对语文的，对语文教学的醉人情意。这也像是风雨的细雨，使他对汉语的理解，对诗意汉语的追求，以及读书人在风中翩翩起舞。品读这一讲又一讲，领略这一章又一章，从“细读文本，徜徉在语言之途”掬到了几丝润泽我心田的清泉。

王诗人，就这样称呼他吧，在我这里，他就是一个诗人。王诗人引用了很多人的话解释文本细读，他说，朱光潜说文本细读是“慢慢走，欣赏啊！”好一个慢慢走，好一个欣赏。

在我们的语文教学中，缺少的不是这种冷静的心态？慢慢读，慢慢品，慢慢嚼，慢慢赏，才能细读出味道，才有王诗人《去年的树》中带领那学生从“平淡”的文本中，读出“深厚”的情谊，体验“平淡”中的“深厚”。他说，王尧先生说，文本细读是“在汉语中出生入死。

”好一个出生入死。在细读文本中，先是自己死了，再是作者死了，就像书中提到的徐俊老师细读的辛弃疾的词——《清平乐·村居》，一读是一支浪漫的儿戏曲，二读是一副着色的村居图，三读是一阕伤怀的感时词。三次读却也是三次重生。

他说，南帆先生说，文本细读是“沉入词语”，好一个沉入，好一个慢慢进入的过程。仔细阅读课文就是仔细地读到最小的意义单位，然后咀嚼一个单词。气定神闲地与文本全身心的亲密接触，于是就有了《去年的书》里那一咏三叹的“天天”，那感人肺腑的“天天”。

他说，吕叔湘说，细读文本就是“从语言出发，再回到语言”。好一个再回到语言。文本细读的起点和终点都是语言。

就像《去年的树》中，充分让学生在语言周遭中，发挥想象，以想象来填补文本空白，以想象来做实从“平淡”到“深厚”的空间虚位，可谓匠心可寻而又无痕。诚如王崧舟的说课中也曾提到，语文教学必须贯彻的一条主线就是“学习语言文字运用”。在教师绘声绘色的语言情境描述中，学生的读常常会生出画面感，如：

师：多美好的日子啊！（配乐）

师：当太阳升起——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：当月亮挂上树梢——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：雪都融化时——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：树叶在秋风中飘落时——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：迎着风，迎着雨——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：走过冬，走过夏——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

鸟儿坐在树枝上唱着优美的歌--

生：“树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

鸟儿坐在树枝上唱着夏日情歌--

生：“树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

鸟儿坐在树枝上唱着晚安小夜曲--

生：“树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：有这两个“天天”，你体会到什么？

生1：鸟儿和树是好朋友。

生2：鸟儿和树的感情很好。

师：能把“很好”换个词吗？鸟儿和树之间的感情怎么样？

鸟和树之间的关系很深。（板书：深厚）

他说，王赏文先生说，细读文本就是倾听文本发出的细微声响。一个好的听众，一个好的声音。文本中微妙的声音往往是来自灵魂的文本声音。

所以才有王诗人细读《小珊迪》时的读到小珊迪外貌描写的“一哭”，才有小珊迪乞求买火柴时的“再哭”，才会有读到“饿极了”时的“三哭”，才会有读到“小珊迪跑”时的“四哭”，才会有读到“小珊迪身世”的“五哭”。一次次倾听文本处那最细微的声音，一次次细读中感悟字里行间的情感，甚至是细读那几个字的短句，细读那几个感叹号而已。文本细读，是把语言擦亮，更是在文本中发现自己，细读自己。

这样一位随文字泪洒的性情中人，这样一位泊静的诗人，这样一位富有诗人气质的语文教师，走进他的课堂，就是走进了诗的境界。在他的课堂，你会领略到“谪仙笔落惊风雨，子美诗成泣鬼神”的气魄；你会感悟到“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的神韵；因为他的课，你会进入到“独上高楼，望尽天涯路”的治学第一境界；因为他的课，你会深入到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的治学第二境界；因为他的课，你会皈依于“众里寻他千百度，那人却在，灯火阑珊处”的治学第三境界。那他**来的诗意呢？

直到读了《诗意语文》中“读行天下，有境界则自成高格”，我恍然大悟，如朦朦的细雨，润向干涸的心灵。就像一位老师曾经问过他，现在最缺的语文老师是什么？他的回答是：

最缺的是底蕴、学养。而提高自身的文化底蕴途径，在王崧舟看来，就是读书。“我的一个基本看法是，底蕴是靠书堆起来的。

书读得多，不一定底蕴就深厚。但是，一定没有不读书或少读书的基础。语文课，很大程度上教的不是知识、不是技能，甚至不是课程，而是底蕴。

一位有文化底蕴的教师才能向学生输出正向的价值，让学生感悟到语文的魅力”。他可以为自己读书，他可以每天读书，他可以用自己的天性读书。读书其实是一种精神修养。

懂得了，教好书，会令我们体验到人生的真谛。教一本好书会使我们成为一个快乐的人。读好书，会令我们“诗意的栖居于大地”。

总之，我坚信教书和读好书是我们一生的功课。

王崧舟的《诗意语文》，诗意的王崧舟，王崧舟追求诗意。他的诗意体现在课堂上。他的每一堂课，都是一首诗。

他的诗歌是一个充满浪漫和温暖的梦，一个需要被他生命中的善良和天真所注视的梦。在这个梦的引领下，他思索着语文、人生、以及生命的自觉。他向语文发出呼唤：

“让自己、让语文诗意的栖居于语文这片广袤的大地上。”这是振聋发聩的呼唤，语文因这一声呼唤，而富有生机；因这一声呼唤，语文才真正融入人的心灵中；因这一声呼唤，语文才会满足每个学生来自心灵的诉求。我愿在这片语文教学的大地上，掬一股诗意的清泉，听一曲诗意的细雨，品语文的诗意，品诗意的语文……

舟舟观后感 篇6

话说天下分久必合，合久必分。东汉末年，**腐败，偌大的东汉王朝已然被外戚，宦官这帮蛀虫蛀成了一个空壳。此时，黄巾军风靡世界，代表了东汉王朝的彻底崩溃。

为什么？因为在失去财富和威望之后，他失去了最重要的东西，大众的感觉。正如吕布所说:

“郡郡作帝，县县自王。”又如陈群之言，天下每一寸土地、每个人民，皆非汉有。

此时，三国的主角在做什么？

曹操：于充州和黄巾军与**充州的牧民作战。

刘备：与学校队长邹靖对抗黄巾军。

孙权：为幼儿。

在这大乱之中，三人此时均汲汲无名。那到底是什么原因，使他们有无名者发展为一代枭雄呢？

一． **腐败。政局动荡，给了三人以机会。曹操得以挟天子以令诸侯；孙权得以独占江东而不被看作不臣；刘备得以夺同族之领而不被看作不义。

二． 乱世之初，人才辈出。和平之世安定了百姓，却埋没了将才。乱世荼毒了百姓，却成就了人才。

人才们得以各施所长，侍奉其主，斗智斗勇。蜀中有孔明、姜维、关羽、赵云等勇士。魏朝有张辽，吴朝有甘宁。

真是“江山代有才人出”!

有人说三国时期，人中毒，社会混乱。是的，三国固然是混乱的，且每个国家都是由士兵、百姓生命筑成的，但是，我认为这乱世是必然的，他是一个朝代到另一个朝代的过渡段。若是没有曹丕代汉自立，刘备偏霸一隅，孙权自立为王的局面出现，人民有可能还生活在汉的腐败统治之下。

三国之中的任何一国都是重要，它就像是一只鼎一样，天下就好比是鼎，每一国都是他的一个支点任何一个支点的消失，就会导致鼎的轰然倒地。三国起到了制衡作用。但是，混乱的局面是不可能长久的。

仅过了六十年，魏灭蜀，晋代魏，晋灭吴，天下三足就此消失，换上了一个崭新的底座，短暂的大一统——晋王朝。这真是应了那句话：“天下分久必合，合久必分”啊！

舟舟观后感 篇7

舟过安仁读后感400字【一】

舟过安仁 春天来了，一个阳光明媚的 日子，诗人杨万里乘船去游玩。 来到安仁，杨万里马上喜欢上了 这个地方。这里万物复苏，鸟语 花香，湖光山色，美呀!

在这迷人的景色里，杨万里 听到小孩的欢声笑语，不禁向四 周张望，发现在不远的河面上有 一叶渔船，上面坐着两个很可爱 的'小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼 怪;另一个稍大一点，穿着短衣 短裤，在撑着船儿慢慢地前进。 过了一会儿，船儿徐徐地停了下 来，大一点的小孩收起竹篙，又 停了船浆，船不动了。杨万里觉

得很奇怪， 心想： 他们在干吗呢? 这时，他发现一个小孩撑起了一 把伞，但是天气晴朗，并没有雨 啊，这让杨万里很纳闷：不知道 他们想干啥呢?百思不得其解。 杨万里禁不住问他们： “你们张伞 在做什么呀?”小孩回答：“我们 想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞， 就能带着船儿走啦!” 杨万里这时才恍然大悟，叹 道：这两个小孩真聪明呀 !

舟过安仁读后感400字【二】

这一天，大名鼎鼎的诗人杨万里来到了安仁县。

此时，他正在桥上观望着河旁的美丽景色而出了神。这时，河里漂过来了一条小渔船，船中坐着两个小孩。刚开始，杨万里还没注意，可过了一会儿，他眼睛就瞟了过去：这两个孩子既没有拿撑船的竹篙，还放下了船浆，可这船怎么还在动呢?再仔细一看，其中的一个女孩手中撑着一把雨伞!他正纳闷，却听见两小童的说话声，他急忙侧耳倾听。

只听见那男孩问道：“巧儿，你刚才为什么要我放下竹篙、般桨?现在又没下雨，还撑把伞干啥?”

旁边的女孩笑盈盈地回答：“水生，你还没发现吗?我们已经没划船了，可船还在动。这是因为我手中的这把伞借用江面上的风力让船前进呢!这不是一个省力的好办法吗?”

那水生抬头望了望伞，又低下头看了看船，才若有所思地说：“好像是的哩!能让我玩玩吗?”

巧儿把伞递给了水生，说：“当然可以，给!”

水生接过伞，才玩了一会儿，就爱不释手，他特别兴奋地说：“真好玩，真好玩!巧儿，你真聪明!”

巧儿听了，笑了笑，说：“这没什么!......”

船儿早已远去，但杨万里仍然站在桥上，回味着之前一幕。忽然，他高兴地跳起来喊道：“这是诗，诗!”他急匆匆地回到自己的书房，提起毛笔就写：

船过安仁

一叶渔船两小童，

收篙停棹坐船中。

怪生无雨也张伞，

舟舟观后感 篇8

读《与公司共命运》有感：让我们风雨同舟

读《与公司共命运》有感：让我们风雨同舟

尊敬的各位领导，各位同事们：

大家好！我是九江市商业银行***部门的***。今天，我演讲的题目是，《让我们风雨同舟》！

生活对于每个人都是不同的，虽然我们每天沐浴着同一轮太阳洒下来的光芒，但不是每个人都能回报太阳以同样的灿烂！当我们习惯了按部就班、习惯了熟视无睹、习惯了固定模式，久而久之便失去了激情与活力，懒得突破与创新，甚至浑浑噩噩，失去了自我的追求，更谈不上与企业共命运！然而，读完《与公司共命运》这本书，我的思想受到很大的震撼，也想到了很多！

当你选择一家公司并成为它的雇员，这意味着你是在一条船上。从此以后，这艘船的命运与你的命运息息相关。公司是船，你就是水手。

让船安全航行是你不可推卸的责任。无论遇到风雨、礁石还是海浪，你都不能选择逃离，但你应该努力使船安全靠岸。 这就是《与公司共命运》这本书的开篇语。

言简意赅却又一语中的！

看到这段话，我不禁想起了我们九江的生意。如果把它比作一艘巨轮，那么每个员工都是其上的水手，高挚着团结、正气、敬业、创新的云帆，奉行着稳中求进，特色立行、客户为根、服务卓越的理念，以发展为主题，以改革为动力，以市场为航向，以客户为中心，以质量为生命，以效益为目标，乘风破浪，在横流沧海中彰显英雄本色！

同时，我也想起了一段歌词，是九八年全国人民同心同德抗击洪魔时的真实写照： 当大浪扑来的时候脚下正摇摆个不休，看惊涛骇浪，看重重关口，伙伴们，拉紧手，让我们风雨同舟！ 假如我们商行的每个员工都能怀着当年抗洪时的无私无畏之心，与公司同舟共济，我相信，再大的风雨也不会摧毁心底的忠诚！

当我们把敬业和责任深植在心底，我相信，再不会有人一味地要求薪水多些、多些、再多些，却忘记了应该自动自发地工作，靠业绩提升自己；没有人会抱怨和抱怨，却忽视了工作的责任和坚持！

我们每个人都在做着不同的事情，在企业中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，就像大船上的水手们各司其职一样。我们只有齐心协力，正视那些责任并想方设法去完成它，才能战胜风雨、躲避险滩、绕开礁石，才能面临困难时永不言弃。因为胜利者不仅是船长，而且还是水手！

在这个竞争日益激烈的时代，每个人的心中都有一股不安的火焰。尤其是年轻人，他们都觉得自己很有才华，有更大的事情等着他们。他们在目标公司间频繁地跳来跳去，却从不肯煞下心来沉稳地为公司、为自己做点什么！

我不知道，如果您不能像一家人那样爱公司，那么无论您跳到**，都不会忠诚和奉献，也无法达到自己的期望。

热爱我们的公司，热爱我们的航船吧，是公司给了我们学习和提升自己的机会，它教会了我们诚信为本、恪守职业道德、提升业务技能；它教会了我们博采众长、海纳百川、学习新知识，树立新观念；它教会了我们善于思考、实干兴行、想客户之所想、急客户之所急；它教会了我们廉洁奉公、以行为家、讲求实效、雷厉风行！它给了我们太多太多，就像一个博爱的船长一样，默默地奉献着，却只希望自己的水手能与自己风雨同舟、和衷共济！

亲爱的朋友们，让我们做一群勇敢、忠诚、永不言败的水手吧，在九江商行这艘航空母舰上，团结一心，迎击一次又一次惊涛骇浪，战胜一次又一次雨骤风急。 当浓雾弥漫的时候，面对着奔涌的急流， 任天低云暗，听惊涛怒吼，伙伴们，拉紧手，让我们风雨同舟！

舟舟观后感 篇9

评课即评自己

评课时都是说一些客套话，不痛不痒，有时草草几句就结束了，根本彰显不出评课的功效和成果。一直都觉得评课是专家的事，自己哪有什么资格去评课呀，先上好课吧，评课离自己太远了，所以也就没有好好地去观照它，深究它。

直到看了王老师的书后，几天就一直在看王老师著的《听王崧舟老师评课》一书，有一句话霎时间跳入我的眼帘，深深揪住了我的心：“评课即评自己”。

王老师说：“人只能看见自己想看见的。心中有佛，人如佛；心中有魔鬼，人如魔鬼。

评课大体上也是如此，从根本上说，所评之课不过是观照自己灵魂的一面镜子。在评课中，你在发现他人的课的同时，也会发现一个新的自己。你在评论课的价值取向时，掂量的其实是自己所秉承的课程宗旨；你在评议谭的实施策略时，反观的其实是自己所拥有的教育智慧；你在评价课的生成效果时，最终检验的其实是自己所信奉的质量内涵。

一句话，评课就是评自己。”

说得多好啊，“评课就是评自己”。又是一语道破，一针见血。读王老师的书，就这样，总是有太多太多的太好，有太多太多的太妙，有太多太多惊奇，有太多太多的震撼，有太多太多的先知先觉，有太多太多的心灵观照。

平时听别人上课，每每听课之后，也会列举出一二三点来评述得失，但很少会“发现一个新的自己”，这种认识的境界差距应该是自己多年来教学水平平淡无奇的见证吧。

课程评价不仅要让教师有所收获，更要让自己不断进步，让所有参与者得到专业的成长和发展。评课者要通过评课，问问自己，从中“我悟到了什么”、“我学到了什么”。这就要求评价者把自己置身于真实的课堂情境中进行移情体验，同时，要不断地将自己的专业经验和专业经验融入对课堂情境的理解和感知中。

推己及人，由人返己，这是评课者的大智慧、大境界。

听王老师评课，那洋溢的激情、诗意的评价语，以及一个眼神、一个动作，都汩汩流淌着对执教者的那份肯定，那份赞赏，那份激励，每次总是那么深深地让人折服，这应该缘于他那深厚的评课功底和精深文化底蕴。

反观自我，审度自身，我拿什么拯救自己？我拿什么推己及人？我想：

除了正确认识课堂评价，了解基本步骤、方法、意义、课堂教学规则，了解基本教学方法外，更重要的是提高自身的文化底蕴。心中有底才能入情入境，才能从从容容，才能坦坦荡荡；心中有底，才能用自己灵魂的镜子去悟课；心中有底，才能依循价值的判别与皈依去鉴课；心中有底，才能擦亮独识去析课；心中有底，才能于细微处去品课；心中有底，才能以大智慧、大境界去赏课。

怎样让自己心中有底？博览群书、博览群书、深入学习、认真理解是提高自身文化底蕴的必由之路。让自己与书结缘，蕴蓄智慧和厚重。

与书共舞，触摸书籍的灵魂。泛舟书海，让书的根深深扎在自己的心中，让书伴自己长成一棵参天的大树，让书充盈自己绚丽多彩的人生。通过阅读来积累自己的文化底蕴，拓宽自己的知识视野，让自己充满激情、充满灵性。

“评课就是评自己”。一个厚重的自己，一个内藏丰厚底蕴的自己，才能悟到一堂好课的“三重境界”，才能品到好课的“三味”，才能怀着“同情的理解，理解的同情”来“坐着评课”，于人有利，于己更是大益。

舟舟观后感 篇10

当我第一次看到这部电影的片名时，我觉得有点奇怪。我不知道这是什么意思。但随着故事的深入，我觉得没有比这更合事的标题了。

简单来说，《编舟记》讲述了一群人制作一本名叫《大渡海》的词典的故事。

这本词典的名字和电影名一样富有深意。

用文中一个人物的话来说，“词语的海洋浩瀚无边，词典是那片大海中的一叶扁舟，人类靠着这叶名为词典的扁舟航海，找寻最能表达自己心情的言语。那是找到独一无二的奇迹，献给想与人关联期望渡过浩淼大海人们的词典，那就是《大渡海》。”

《大渡海》即是词语海洋中的一叶扁舟，而《编舟记》即是编辑《大渡海》的故事。

故事中的主人公也是一个不擅于说话的人，甚至不擅于与人进行日常交流也是一个问题。然而，这样一个人已经完成了13年的辞书工作，表面上沉闷、沉默寡言的内心却深深地热爱着人类的语言，不得不发人深省。

对于纸质词典，人们大多数的印象都是“古董，刻板”，仿佛是脱离了社会进步的一个残留的不起眼的工具。就连电影拍摄的199年，那时手机电脑还未流行至现在这种普遍程度，人们都对词典的看法是“古旧、没有市场”，何况今天呢。电子词典越来越丰富，手机词典应用越来越先进，纸质词典似乎除了教师和学生之外，一无是处。

虽然电子数码方便，但这种快餐文化真的好吗？

相信电影《编舟记》就给出了答案。它不比较电子产品和纸质产品，只是简单地描述了编辑词典的过程。让我们在屏幕前看到一种坚持和追求。

看这部电影的时候我一直在想**《三体》中一位老教授的话，教授是搞物理基础研究的，那时他与一名学生谈起他的女儿时说了一句话：“她太聪明了，但是搞基础研究，不笨不行啊。”

也许我们是一样的。有时候学习并不慢。

高中的时候很喜欢《现代汉语词典》，那时有什么不懂就会先去这本词典中找，俨然当成了百度在用。不懂的词语，不懂的典故，不懂的生物知识，只要查相关的词语，解释里总能告诉我答案。

或者没事干了，也可以当作外书来看，随便翻翻，看看插图，感觉上至天文下至地理，只要汉语中存在相关的词汇，词典中都有。

当时只觉得好玩。

看完电影后，我突然想回到第一页去看编辑名单。

一本成功的字典背后，可能有一代人甚至几代人的坚持。

电影最后主编的去世让人深感遗憾。当我看到主编进医院检查时，我闻到了国旗的气息，但我还是没有赶上。虽然有一点心理准备，但当我看到词典发布的时候，编辑的**被放在了一个角落里，这让我感到狠难过。

虽然严酷，但现实中像主编这样为编辑词典奉献了一生的人，肯定更是大有人在。

文中的主人公编辑心切，梦到自己孤身在一片大海中收集词语，可大海无边无际，词语散落得密密麻麻看不到尽头，最终越走越深被词语的海洋吞噬。

一个人面对这么庞大的海洋实在太渺小了。

但在过去的13年里，主人公终于完成了这项工作，这必须说是非常伟大的。

舟舟观后感 篇11

书中谈到“全球化的‘变形术’”，而“浅阅读”就是全球化的产物。浅阅读意味着“快速化”、“精准化”和“广泛化”，如果把深阅读比作是一场饕餮盛宴的话，它曾一度填补了人们空虚的胃，而浅阅读就像是一个美食家一样浅尝辄止，既满足了快感也满足了几分的胃容量。浅阅读符合大众流行文化的一切基本品质，迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。

传媒人士麦克卢汉说过：“媒介的‘内容’好比是滋味鲜美的一块肉，破门而入的.窃贼用它来对付保护思想的看门狗，分散它的注意力。”当百度、维基等网络百科全书占据了人们的视野的时候，所有的知识，不管是生活化的还是专业性的，都变得简单易懂而唾手可得，这在某种程度上不得不说是一场人类历史的必然革命，但在另一种程度上就是一种莫大的悲哀，专业领域需要潜心研究的一些知识却被简单甚至简陋的方式呈现在大众面前，不是滋味。

但什么也无法阻挡这场革命的进行，是必然，也是必须。网络给予传统获知手段—纸质媒体的冲击不言而喻，但并不是绝对胜利的，纸质传媒仍有它无可取代的特质和用途和价值。那么纸质媒体要怎样以“还击”呢？我想，这需要全社会的共同努力，比如图书馆，比如报刊发行，或者是印刷出版等，只要固定机制被固定，纸质传媒就不会陷入绝境，人类文明就不会失去这样一种有力的有价值的见证方式。

“除非认为你所从事的新闻工作是一项短程的公益事业，并且没有将其当作终身追求、矢志不渝的目标，否则，将你的传媒内容放在网络浩瀚的海洋中，只会让让媒体的独家气质无从谈起，让读者离散，让你的媒体东家赠人以玫瑰，手中只剩下余香。”对于想要有所作为，创造更大影响力的新闻媒体来说，发行纸质商品是必要的途径。就拿我们的龙新来说，如果《龙新时报》和《龙新周刊》不发行纸质刊物，就无法真正走出去，更无法获得影响力。光靠在网络上的单一传播手段，在互联网这个偌大的传媒海洋里，轻而易举就会被淹没，不费吹灰之力，因为，比我们竞争平台太大，竞争太激烈，而我们明显处于食物链的最底层，毫无竞争可言。所以发行纸质刊物是明智的，也是有远见性的。

圆明园作文200字(精选七篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道7篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的圆明园的作文200字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

圆明园作文200字 篇1

假期里，我们全家人一起去了北京。在北京的第三天，妈妈说要带我去一个北京最凄凉，却又是最繁华的地方——圆明园。我十分好奇：最凄凉？最繁华？不是矛盾吗？

走进圆明园（现在是圆明园遗址公园），这里绿树成荫，各色鲜花争相怒放，游人如织，好一派其乐融融的景象。可是我眼中只见繁华，却不知凄凉在何处？妈妈说：“多走走，用心去感受，你会明白‘凄凉’是什么意思的。”我离开了喧闹的人群集中地，走向圆明园深处。

漫步在荒废的小道上，四周一片寂静；只有将水面铺满的荷花和长满垂柳野花的颇有些历史感的土堆能告诉人们这里曾发生过什么，曾有过什么；只有散落在小路旁、土堆上、水塘里的人工开采的石块、底座、带有方孔的巨石能向人们诉说这里曾经有过的风光与富贵。当我看到大水法、观水法里的一块块刻有精美花纹的方石块，仿佛依稀可以想象它没有毁去前的繁华，一种无与伦比的繁华。

一座座奇观出现在我的眼前，大水法的十二生肖还在喷水、报时；近处的仙人仍双手托盘，屹立于土堆上的仙人承露台；身后的别有洞天崖秀溪清，亭台错落；雷峰塔依然庄严肃穆；蓬岛瑶台边还在举行赛龙舟；皇帝还在勤政亲贤办公；杏花春馆里杏花满林，映红了半片天空；“坦坦荡荡”池里的千条锦鲤还在戏水；正觉寺里念经声绵延不绝……

突然，景致消失了，映在我眼前的还是那长满野草荒树的山丘、散落的片片石块，还有那毫无生机、萧败的门……

凝视着湖面，我的心里泛起阵阵涟漪：这的确是一块令人感到无比凄凉的景点啊！

圆明园作文200字 篇2

今天是周五，我的表弟从河南过来了。我开心极了，因为我妈妈要带我和我的表弟去圆明园游玩。

我们坐车来到了圆明园的大门前，来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子。继续往里走，只见废墟上长出了嫩绿的小草继续往里走，路两旁松墙内盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！

我们继续往前走，看到湖面上有着无数的荷花。在木桥上，我们看到水里有很多小鱼。走着走着，突然看见一条死了的鱼，但是仔细一看，鱼鳃竟然还在动！我们惊讶极了，以为它快死了却还没有死，于是表弟就拿起一块石头朝它扔了过去，只听“噗”“嗖”的两声，那条鱼竟然游走了，看来它是装死，有可能浮在水面上晒太阳呢！

继续走，我们就来到了福海，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。我和表弟嚷嚷着要划船，终于，老妈经不住我们的软磨硬泡，去了售票窗口。我们正高兴着呢，却听到：电瓶船租完了，只有脚踏船。我们愣住了。老妈说，没有就没有吧，划脚踏船还可以锻炼一下身体呢！我和表弟划船，老妈给我们俩照相，开心极了。

那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的花纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。我们在不知不觉、说说笑笑中时间已经到了，我们极不情愿的返回到了岸上。

已经是下午了，老妈说：“好了，咱们该撤啦！走吧！下次有时间再来划船！”我们都极不情愿的离开了圆明园。

这次游玩让我们放松了心情，但同时我们也忘不了这座昔日压倒群芳震惊世界的园林建筑奇珍，今日已成了绿树丛中断壁颓垣，伤痕累累的废墟。只要到那里去看看，就会点燃你对帝国主义仇恨的火焰，激发你对社会主义祖国的热爱。

圆明园作文200字 篇3

圆明园，一座金碧辉煌的宫殿，在洋鬼子的火把下，化为灰烬。这是慈禧太后一首造成的，她那极权的欲望，至死都像熊熊的火。

洋鬼子用三天三夜的大火来掩盖他们犯下的罪行，这火，把耻辱印在了每个中国人的心里。火，烧毁的是皇帝的宫殿，却侮辱了千千万万炎黄子孙；火，一个拥有黄河、长江滚滚波涛的'华夏民族，拥有一万双有力的手。可中国人，你为什么不站出来为国家家效力，用那双充满愤怒的眼睛看着这座拥有无数金银财宝的万园之园瞬间毁于一旦。这非但是中国文化历史的一场浩劫，也是世界文明财富的一场灾难。

中国人民没有力量，没有反抗的余地。那些洋鬼子欺负中国是为什么？就因为中国领土广大，富有？中国人是不可辱的，我们会日渐强大，总有一天属于我们的东西是不会被别人占为己有的，因为中国是强大的，它永远屹立在世界的东方，一条勇猛的巨龙！

圆明园作文200字 篇4

相信大多数人和我一样，在提到圆明园的时候，面前立即会浮现出大水法那几根闻名的爱国主义柱子，脑子里也立即充斥着两个字：耻辱。这已经是长期以来的思维定势了，从小学开始的教育就告诉我们：圆明园是满清王朝昏庸无能的佐证，是全人类无可复原的损失！还有历史老师用极其悲恸的调子读出那段法国作家雨果铁证如山的证据——“有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。仿佛战役得了胜方便能够从事抢劫了……。在历史的眼前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉祥"。除此之外呢？没有亲自到过圆明园遗址的人，真的能够感触感染到那份历史的苍凉与无奈吗？就算是亲自到了那里，又有几个人能够从那些中断壁残垣和简朴的模型中想象出当年的盛世繁华？又怎样能够得知那些强盗烧毁的是怎样的奇珍奇宝和举世无双的建筑奇葩？

如今，这一切已经不需要在几个概念和图片的指引下凭空想象了。由北京科教片子制片厂制作的大型史诗纪录片《圆明园》已经完成，在早已对圆明园各种意象构成了的刻板印象后，看完该片真能够用“惊艳”二字来形收留。你能想象根据圆明园那残破的遗址是如何能够撑起一部近两个小时的纪录片吗？而且我留意到，在漫长的播映过程中没有一个人离开座位。创作职员独具匠心的把一个家族的欢乐和痛苦；一个帝国的`兴盛和衰亡，一个民族的荣耀和耻辱都浓缩在圆明园——这座地球上最大最豪华的私人宅院，被众人称为万园之园的东方博物馆，也是历史上唯一无二的人间仙境里。我们看到的不再是历史书上亘古不变的枯燥的文字，而是一个鲜活糊口的故事；我们看到的不再是那几张变换了无数角度却也没有多大变化的大水法遗址，而是竹苞松茂的圆明园全景！这些都归功于创作者滴水不漏的讲故事潜力和大规模地使用了电脑仿真动画技术，将一个瑰丽辉煌的圆明园和大清帝国的兴衰重新带到观众眼前。据导演金铁木先容，本片是国产片子中第一部真正的数字中间片片子，它与我们传统上所讲的数字片子完全不同，数字中间片技术能够帮忙影片最大程度的在银幕上实现优异的影像效果。为此，本片导演金铁木专程前往新西兰的WETA公司制作拷贝，该公司以前制作了国际经典影片《指环王》《金刚》和《纳尼亚传奇》等，拥有最好的经验、技术和工作职员。这些辛苦如今绽放出了累累的果实、耀目的色泽，这是一部有故事的纪录片，这更是一部决不同于以往传统纪录片的视觉盛宴、影像异景。

下个月该片就要在海内院线全面上映了，纪录片走进院线并不是创举和新鲜事，但像《圆明园》这样规模和数字化制作的纪录片走进院线在海内仍是第一次，这绝对是一个豪举。但是详细票房成绩如何，还要等待泛博观众的终极检修。

假如说，当年法国文豪雨果公开对抗自己的国家，用文字记实下强盗们的斑斑劣迹是一种文人的知己和勇气的话，如今在这歌舞升平的时代中，耗去五年的时间来完成这样一部居安思危、汹涌澎湃的盛世危言《圆明园》，则是一种职责和一种眼光，深表敬意！

圆明园作文200字 篇5

二年期下学期的寒假，我和妈妈还有六个好朋友一起去北京旅游，有幸游览了著名的圆明园。

去之前妈妈告诉我，圆明园是一座皇家园林，是清朝皇帝休闲、娱乐的地方。我一路上兴奋不已，对圆明园的美景充满期待。心想：圆明园是什么样子的？圆明园好不好玩？会不会有很多值钱的古董等等稀奇古怪的想法。当看到圆明园的那一刻时，我被眼前的.景象惊呆了。没有想象中的亭台楼阁、也没有稀世珍宝，只有一片断壁残垣，石门塌了、石柱倒了，到处枯草丛生，让人看了心生悲凉。

妈妈告诉我，原来的圆明园不是这个样子的，它曾是举世闻名的园林和博物馆，收藏了历代的名人书画和各种奇珍异宝。但因当时的清王朝昏庸无能，1860年10月6日被英法联军攻占了圆明园，将圆明园洗劫一空，最后放火焚烧了这座皇家园林。根据统计约有150万件文物被这些外国强盗抢走，圆明园的毁损是中国文化史上的灾难。

看着眼前这片废墟，我心里无比愤怒，只有祖国强大，才不会被别人欺负。我以后要努力学习，振兴祖国。

圆明园作文200字 篇6

一座宏伟的皇家园林，就毁于英法联军的一把火，这一把火，让多少人民的辛勤劳动毁于一夕，让一座古今中外建筑史上绝无仅有的皇家园林变成一片废墟，让有着五千二百余亩，一百五十余景这规模宏大的花园，从这个世界上消失。

当我走进圆明园，远远的看着这废墟，仿佛看见了圆明园正在被一把熊熊大火慢慢的吞噬掉的场景，耳边似乎听到了英法联军奸诈的笑声，当我一步一步、小心翼翼地走进废墟中，看见那残缺不堪的石块中还隐藏着一些精美的雕刻，我仿佛看见了圆明园往日的辉煌，那悠扬的音乐在耳边飘荡，一切都是那么的奢华，人们都没有意识到和平后隐藏的.灾难。

看着这一片废墟，我心中不仅愤怒、怜惜还有着一种奋发向上的感情，我觉得圆明园的毁灭不仅是因为英法联军的残忍、贪婪，更多的是因为清朝政府的无能。我们要好好学习，让中国永不落后于其他国家！

圆明园作文200字 篇7

圆明园位于北京市西北郊，占地约290公顷，是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园年被誉为“皇家园林博物馆”颐和园以人工建筑与自然山水巧妙结合的圆手著称于世，1998年被列入《世界文化遗产名录》。

颐和园最著名的景点当属长廊了。当然位于万寿山难麓，现象昆仑湖长700多米，是中国古典园林最长的游廊。长廊分为273间，每一间地横槛上都有五彩的画。画着人物、花草、风景，几千幅画中没有哪两幅是相同的。

原来的.圆明园是美丽的皇家花园，后来圆明园多次遭到破坏。清漪圆于1860年被依法联军焚毁，1888年重建改为颐和园，用作消夏游乐地。1900年颐和园又不幸遭到”八国联军”的破坏。又在1902年大体修复。之后颐和园又多次毁坏，又多次被修复。

现在我们在感受颐和园的独特，为你的同时更应该好好地保护它。

中原福塔一日游作文系列七篇

作文写作是学生必须重视的基本能力，通过写作我们可以更好地认识自己的生命意义和价值。你知道如何写一篇标准的作文吗？读了这篇网络文章我们对于“中原福塔一日游作文”的理解更加深刻了，如果你认为这份资料对你有帮助请分享给你的朋友和家人看看！

中原福塔一日游作文 篇1

今天妈妈带我去了中原福塔。我们从紫荆山座727路公交车，经过了近40分钟，到达了目的地中原福塔。我们验过票后排队到达了97层，首选看到的是拼图魔方，我拼出了两个图案，一个是郑州市区，一个是清明上河园。我本来想用望远镜看郑州的市区的，可是我老是调整不好45角，所以我没看到任何景色，真是失败呀。然后妈妈带我去了99层-101层的室外观光层。刚一到上面，风好大的感觉有些冷，我在101层上跑了5圈，感觉好多了，妈妈给我在268米的观光台外留了影，然后带我去第四层看《锦秀中原》全景画。通过观看我知道了《锦秀中原》全景画已获得了世界吉尼斯记录，了解了河南省的一些名人和古迹，增长了知识，看完全景画后，妈妈带我去吃了肯德鸡，然后我们又去超市买了东西才回家，今天我是又累又高兴呀！

中原福塔一日游作文 篇2

今天，我们要去中原福塔，8点的时候，妈妈刚说：起床了，我和妹妹就立刻起来了......

妈妈出去买了几个煎包，爸爸开着车，出发了。到了中原福塔，妈妈换好了票，中原福塔有388米高，101层，我们先去了96层，这一层是祈福的，又去了97层，这一层是室内观景层，通过望远镜可以看到郑州全景和很远很远的地方。又去了98层，这一层是旋转餐厅。然后上到了99层，是室外观赏层，真的好高啊，我们都感觉是晃的。还有点头晕......我们又到了最高层，有个叫云中漫步的，是268米的玻璃隧道。我们都走过去了，感觉挺不错的.....最后导游让我们去了4层，观看河南全景的。感觉景色就在眼前，跟真的一样，我问妈妈：是不是真的，妈妈说那是假的，我们观看了演出，介绍河南的各个地方的名建筑，和民情。我和妹妹坐到椅子上，那椅子还会旋转......

啊！中原福塔，真的不虚此行！

中原福塔一日游作文 篇3

每次我们回老家都会经过中原福塔。爸爸说站在塔顶可以看到整个郑州市，我却一直没有去过。这几天天气凉爽，妈妈决定带我去登中原福塔。

来到塔下，我的第一感觉是她好高啊！基本上要将头仰到快180度才能看到塔顶，她像一把巨大的剑直冲云霄。

检完票，我们陆续进到高速电梯里，前往97层室内观光层。导游告诉我们，中原福塔是全世界最高的全钢结构塔，比我们常说的埃菲尔铁塔、比萨斜塔还要高。她有101层，含义是百里挑一。

电梯以每秒6米的速度上升，不到一分钟我们就到了97层。我迫不及待地冲出了电梯，透过窗户看下面的景像。在我的眼帘中，一辆辆汽车就像我的玩具车一样，非常小。路上的行人几乎看不见。整个世界就像迷你的一样。妈妈说，要不是有雾，在这里甚至能看到二七塔、CBD大湖、黄河大桥和航海体育场！之后，我们又上到了99层室外观光层。由于天气原因，玻璃栈道云中漫步没有开放，有点遗憾。

随后，我们来到了4层3D全景画层。那里有全世界最大的全景画《锦绣中原》，她曾被录入吉尼斯世界纪录。在画中看不到实物画和油画衔接的痕迹。她的立体感非常强，让人感觉身临其境一样真实。画面把你能看到的所有东西都画得一清二楚。随着大转盘的转动，再加上声、光、电的演示，我们看到了河南省各个地区的历史故事，风土人情和名胜古迹。看完之后，我们搭乘公交车回家了。

中原福塔给我的第一印象就是高和壮观，她是河南省的地标性建筑，国家级4A级景区，也是广大人民的劳动成果！

中原福塔一日游作文 篇4

今天，爸爸妈妈要带我们参观中原福塔。我和妹妹像吃了兴奋剂，欢歌笑语，手舞足蹈。

一路上，我们有说有笑，很快来到了目的地。

远远地望去，只见巍峨耸立的高塔，非常壮观。我们来到福塔的脚下，爸爸去停车，妈妈趁这会时间给我们科普着中原福塔的知识：中原福塔又名河南广播电视塔，塔高388米，塔主体268米，桅杆120米，共99层。是世界上最高的全钢结构电视发射塔。可发射出40余套广播电视节目。这是一座集广播电视发射，旅游观光，名画展览，文化娱乐，餐饮休闲等多功能设施，是河南文化产业的标志性建筑。荣获中国土木工程詹天佑奖。

听妈妈这么一讲，我就更加期待了，真想一下子飞起来赶紧把这些美景美学和中原文化艺术尽收眼底。

塔座的外墙是各个典故的浮雕装饰。有女娲造人，盘古开天地，钻木取火，嫦娥奔月，后羿射日，神农尝草等。

我们来到福塔的二楼环形平台上，赫赫屹立着36尊名人塑像。有轩辕黄帝，老子，韩非子，大禹，张衡，吴道子等等。人物形象逼真，栩栩如生。这就是我们河南历史的风采！

我们在一楼门口换购好门票。从南门进，这里河南跨境e贸易保税展示交易中心，有欧美，东南亚，日韩，法国等各种商品。我们走马观花似的，随意乱逛了一遍，便坐上电梯来到了二楼观光入口处，这里早已排成长龙一样的队伍，看着这阵容就知道这里有多么好看好玩了。

很快轮到我们上电梯了，电梯来到96层，这里是室内观光层，站在这里，果真有一览众山小的感觉，只见下面的公路变得像一条丝带一样，公路上的汽车像玩具一样大小。人行道上的行人也都变得那么渺小了，我和妹妹欢呼着，尖叫着

我们走步梯来到99层，这里是室外观光层，爬上观光台，风呼呼地吹着，让人觉得凉飕飕的，不禁都裹紧了衣服，小宝宝都躲在爸妈的怀抱里不敢露面。这里北面可以欣赏郑州国际会展中心CBD商务中心等标志性建筑的迷人风姿；西面尽览郑州二七纪念塔和裕达国贸等郑州城市风光；南面可以看到造型独特的航海体育馆和绿意盎然的田园风韵；东面可以一睹经济技术开发区的现代化风采。借助望远镜，可以南望新郑国际航空港，北眺蜿蜒曲折的黄河、雄伟的黄河大桥、黄河风景区及炎黄二帝塑像。

但是，最让我期待的还是四层的的《锦绣中原》全景画。我们又排队乘电梯来到四层。据说这个全景画馆是经过吉尼斯世界纪录认证过的呢，是世界上最大的全景画。

来到四层全景画馆了，刚走出电梯，就听见旁边的一位奶奶说：啊，这天怎么变得这么暗呢，估计马上要下雨了。随同的阿姨也说话了：这不是要下雨，这是画。还别说，我也以为我穿越了呢，这里有嵩山少林寺，淮阳的太昊陵(这是妈妈的老家，我去过几次很熟悉），尧山大佛等，这真是太真了，我好像进入了仙境一样，有种飘飘欲仙的感觉。我转一圈又一圈，嘴里不断地惊叹着：这画的太真了！太形象了！再仔细看看这是按照春夏秋冬的顺序画的。真是令人佩服的五体投地。

趁着还不到演出时间，我让妈妈给我搜出有关画的资料，原来该画由中国著名高等艺术学府鲁迅美术学院李福来、王伟、晏阳等13位教授和画家历时4年集体手绘创作。自20xx年5月8日开始，他们走遍河南全省写生拍照，构思画作，绘制草图。现场创作历时345天，耗用3吨油画颜料，于20xx年12月08日绘制完成。

很快到该演出的时间了，我和妹妹期待地进行着倒计时：54321随着一道光亮演出开始了，只见一个大屏幕随着景区的变幻移动着，我们的座位也随之前进着，这令现场的游客为之惊呼，赞叹着。旁边的两位老人说：不错不错，这花的钱算是值了。移动着的大屏幕用声，光，影的效果介绍着全省十八个省辖市的山川原野、城乡风光、名胜古迹、人文景观等。画面上的人物活龙活现地摆出各种动作。真是全面展现了中原大地的远古、现代和未来，是一部歌天颂地、富于创新、震撼人心的宏伟画卷。

演出结束了，我又围着这幅画转了一圈，才恋恋不舍地随着爸爸妈妈离开了。

今天的参观让我再次领略了我大河南的历史文化及现代人文的强大！真可谓是站得高，看得远。人生亦如此！

我们要更加好好学习，做一位合格的接班人，站得更高，看得更远！

中原福塔一日游作文 篇5

盼望已久的暑假终于到来了，今天我和爸爸妈妈一起参观了中原福塔。

中原福塔位于航海东路与新郑国际机场高速交汇处，有称河南广播电视塔，是世界上最高的全钢结构塔。中原福塔高388米，高于同类结构的日本东京铁塔（333米）和法国埃菲尔铁塔（321米），是一座集广播电视发射，旅游观光，名画展览等功能的商业文化中心。我们乘坐速度为每秒6米高速电梯只用50秒就来到了99楼，在这里我们体验了''云中漫步''的感觉，站在玻璃走廊上漫步就像飞一样。然后，我们来到了塔顶，附近的世纪欢乐园一览无余。公路上的汽车像小虫一样，一栋栋高楼像一个个小魔方。我们还观看了世界上最大的手绘全景画《锦绣中原》，这幅画借助声光电投影技术把静态变成动态，把画面上的人物，汽车，游船等展现的活灵活现，栩栩如生。参观完中原福塔，我被深深地震撼了。

中原福塔是郑州的标志性建筑，也是我们河南的骄傲！

中原福塔一日游作文 篇6

今天我去了中原福塔，到了一百零一层的观光台。在上面我看到了十二生肖的来历和一只蛐蛐。我问爸爸蛐蛐为什么会飞那么高？爸爸说可能是坐电梯或者爬楼梯上来的。上面还有钟和鼓，我每一个都试了试，敲了敲。上面还有一个玻璃平台叫做云中漫步，但是因为天气的原因，没有开放。我走到出入口那里往下看，真是太壮观了，以前在地面上看到的汽车，火车，房屋都是多么的庞大，而在观光台上却是那么的渺小。

在上面玩了两个小时后，因为离清场时间不远了，所以我走下了观光台，坐电梯一直到二楼才下电梯，电梯惊人的速度令我惊叹不已，原本在九十七层过了一小会便到了二楼。在二楼也有许多设施，能看到很多别人做的瓷器和小朋友做的泥人。

出了电视塔外面的风景也非常美丽，今天我非常的开心。

中原福塔一日游作文 篇7

中原福塔位于郑州市管城区，共有101层，高268米，号称河南最高的建筑物，从上面还能看到整个郑州。

今天上午爸爸开车带我们一家去中原福塔游玩，我们到了二楼检票处，给过一层又一层的检查，我们来到了坐电梯的地方。第一站我们先到96楼，哪里有旋转拼图，还有望远镜，还有3D背景可以照相，好美啊！第二站我们又到了98层哪里风好大啊，往下看路上的小汽车就像蚂蚁那么小，上边还有一小段玻璃栈道可好玩了，我们又到101层处拍了照做为留念。接下来我们又坐电梯到四楼去观看中原全景画。哇！好壮观啊，就看真的一样，太神奇了，里边讲的都是河南各个地方的风景区和当地风俗。我们在这里观看了半个小时，结束后我们就走出了中原福塔。在广场上我和弟弟又坐了小火车。

中原福塔真的好壮观，我好喜欢啊，希望下次有机会还来玩。

舟舟观后感(集合6篇)

伴随着科技的发展，我们时不时会需要用到一些文章，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，小编特别从网络上整理了舟舟观后感(集合6篇)，或许你能从中找到需要的内容。

舟舟观后感【篇1】

我去年收获最大的就是读了几本好书，其中一本就是《王崧舟讲语文》。特级教师王崧舟曾教授的《慈母情深》和《枫桥夜泊》都曾在小语界引起轰动。小学语文该怎么教？

王崧舟在这本书中有他独特的诠释，所有的章节和段落都取自他的演讲。他的语言时而诙谐幽默，时而发人深省，一不小心你就会不知不觉陷入他诗意感性的文字里，纠缠在语文与生命的漩涡里，然后发出仰天感叹：原来应该这样教语文啊！

一个寒假的时间，我常常就俯在桌前默默地着翻阅，接受着来自书本的一次又一次洗礼，他用文字一遍一遍唤醒着我内心的某种期待，常常忽然会让我恍然大悟：原来，我一直都是错的。

他说人生应该有四种境界。“境界不同，对职业和人生意义的体验和解释也就不同。”首先是功利境界，工作就是为了生存，教书就是我的饭碗。

好好教书，好好生活是绝对正确的。但是如果始终停留在这个境界，单纯只是为了赚钱而教书，王崧舟不客气地说：“老师啊，您是要了一辈子的饭啊！

”其次就是上升到了道德境界，就是为了肩上的这份责任而教书，因为你面对的是全班四五十个承载着全家甚至是几代人的希望，为了这份责任和希望，怎能不好好教书呢？可是冷静下来一想，你会发现，兢兢业业、勤勤恳恳、无私奉献，为学生而活，为家长而活，为校长而活，这样有意义吗？“人不能总是为别人而活吧？

”所以这个时候，必须超越，必须得提升自己的境界。第三重境界那就是科学境界，也就是我们经常讲的要做科研型的老师。那时你就不是为谁而活了，你是在为学问而活了。

你总是想方设法提高学生学习的效率，不断更新是自己的理念和方法，“怀着一种憧憬、怀着一种期待、怀着一种惊奇进入了课堂。”“你在试验你的思想，你在考量你的做法。”你在教学过程中找到了做学问的趣味，这应该是一种很高的境界了。

最后，第四个境界是生命的境界。时间就是生命，你每天都在消耗自己的生命，并为更多的生命付出，期待“生命与生命之间的交流，生命与生命的沟通，生命与生命的美丽邂逅。”“支付的是生命，结缘的是生命，最后收获的还是生命。

”每一次上课都要有“活在当下”的思想，如果每次提出问题之后，你都只是在期待一个正确的答案，那你永远只能在焦虑、矛盾之中度过。

事实上，这对语文教师来说是一个矛盾。当然，提出这个问题需要得到正确的答案。只有正确答案，教学才能正常进行。也许数学可以这样思考。中文绝对不好。王崧舟举了于永正老师上的《新型玻璃》一课，学生反复读过课文之后，注意是反复读，老师提出一个问题：

“课文介绍了哪几种新型玻璃？”学生回答说：“课文介绍了五种玻璃，第一种是吃音玻璃，第二种是夹丝玻璃，第三种是吸热玻璃，第四种是变色玻璃。

”老师没有让学生马上坐下，而是增加难度，希望学生能说得简洁一些。学生面露难色，想坐下了。如果你活在下一刻，你将寻找答案，麻烦就会随之而来。

于老师却是利用了皮格马利翁效应，他淡定地对孩子说：“孩子，别忙坐下。老师看你有这个能力。

要不，再想想？”那是在借班上课，于老师一定不太了解学生的情况，如果遇到的是个差生，那后果又该如何呢？当时，全场观众都很安静，期待着学生们的回答，而老师于老师则一直平静地看着孩子。

几分钟后，那个孩子做出了这样的回答：“课文共介绍了5种玻璃，它们分别是吃音玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃。”回答得非常简洁，于老师这样夸赞孩子：

“说得好，说得妙，妙就妙在‘分别是’三个字，帮你节省了整整十五个字。孩子，如果你坐下来，你就失去了展示你才华的机会。这样的机会可不多啊！

”全场一片掌声。

这是活在当下，这是享受课堂，你选择什么样的生活状态，注定了你将收获什么样的生活。读完了这个篇章，我也一直在思考，我现在出于什么境界，我还应该向怎样的境界奋斗。在每一节语文课上，我是享受还是痛苦？

我为那些试图获得新知识的人做了什么样的努力。王崧舟的话有着深远的影响，在我整个教师时代都可以细读和思考。最后我找到了黎巴嫩文学大师纪伯伦的一句话，以其与同行共勉，“工作是看得见的爱，通过工作来爱生命，你就领悟到了生命的深刻秘密。”

舟舟观后感【篇2】

《王崧舟诗意语文课谱》读后感范文

王崧舟——一个很早就被我铭记于心的语文大家，而诗意语文，也是在很早就听到过这个名词，但未细细研究何为诗意语文。这回利用寒假，我认真地拜读了王崧舟老师的《王崧舟诗意语文课谱》一书。读罢此书，让我更加佩服这位语文大师，佩服他丰厚的专业学养、开阔的课程视野和高超的实践智慧。在这本书中，我深入体会了诗意语文的内涵，对我影响之大的是王老师的人格魅力。这对正处于教学迷茫中的我来说，无疑是一剂良药。

一、王崧舟，让我铭记：

一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑：丰厚的文化底蕴支撑起语文教师的人性，高超的教育智慧支撑起语文教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起语文教师的活性，远大的职业境界支撑起语文教师的诗性……

二、王崧舟，让我感悟到：

语文不用概念和命题说话，语文用形象作词，用感情谱曲，因此语文是感性的。而小学生心理发展正处于感性时期，他们的心理特征往往是形象关照长于抽象演绎，情感体验胜于理性把握，直觉顿悟优于逻辑分析，因此学生也是以感性的方式掌握语文的。因此在教学中，王老师注重将语言还原成画面、场景和情节的解读方式，将外向于学生的“对象之物”转化为内在于学生的“体验之物”，比如王老师在教学《万里长城》时，将文中“成千上万”一词读出画面（即老师描述，学生想象成千上万参观者的某一幅画面）。

三、王崧舟，让我认识到：

语文教师要有细读文本功夫。通过细读将文本化为己有，由“文本语文”转化为“师本语文”。王老师在文本上是肯花时间，下大力气的`。所以他的课堂才会如此“精致、大气”。每每看到王崧舟老师课例的精彩之处，都不由得叹服王老师对文本的解读是如此深刻又独到。他对文本中言简意丰的，既能概括文章主题，又能帮助学生深入理解人物内心情感的词句，总是不遗余力地引导学生进行研读，拓展思维空间。在我们看来平淡无奇的字词，都能被王老师变成“宝”。如在《草船借箭》一课的教学中，我们可能根本就不会重视一个简单的提示语——“笑着说”，然而王老师却独具慧眼地抓住了这个“笑”字，于平淡处设疑，引导学生贯通文本进行感悟，探究“笑”的丰富内涵。再如王老师为了教学《长相思》，搜集整理、认真查阅了一万多字的资料，花了近半个月时间才完成《长相思》的文本细读，正是因为下了如此功夫，以致在尚未具有文本形态教案的情况下，王老师实施教学也取得了巨大成功。

四、王崧舟，让我领会到：

什么样的课才叫精彩。阅读课以读为本，注重品读、美读的过程。看过王老师课例，让人不能忘记王老师课堂上那一唱三叹、螺旋上升的复沓回环的“朗读之美”。王老师在课堂上引导学生朗读课文目的明确，方法多样，形式新颖，且由常规的朗读的、品读进而升华到美读的境界。平时我也知道要抓课文的重点词、重点句，但这些重点常常是通过我的分析、讲解来完成的，而王老师却主要是通过引导学生品读和美读来进行的，并且王老师非常善于以情激情，以言激情，学生虽然也是一遍又一遍地读，但每一次读都是有增量的，越读越好，越读越美，这与平时我让学生反复地读其功效是迥然不同的。正如王老师在书中所说的，作为一个语文老师，必须要学会用情、煽情，以情感染学生。

这本书带给我的启示和思考当然远远不止这些。它还值得我反 思自己的教学行为，虽然平时心里也有着美好的想法和追求，但在具体实施时，由于缺乏对完美的执着追求，由于自己的精神惰性和惯性，事事以为“差不多”便可，结果便导致许多“差不多”最后演变成“差很多”。正如王老师所说：“很多情况下，我们不是缺乏行动的能力，而且缺乏让行动精致化的能力”、“上课是一个层次，上好课是一个层次，把课上得完美又是一个层次”……我会把这些话牢牢记在心里，以此警醒自己。

舟舟观后感【篇3】

有很多人羡慕地说你对小黄了解很多。其实不是懂得多，只是兴趣爱好广泛，但是对任何事的兴趣都只停留在表面，因为我是个没有耐心的人，喜欢很多事情的光鲜表面，一旦从深钻研，便会受不了那份枯燥而作罢，加上这份工作的性质，也不允许我思前想后，每天总有新的、各种各样的工作找上来，于是我今天为了这个剧看一下**、明天为了那个电影看一下那个导演之前的作品&&到头来到底积累下来什么东西呢？

之前看九把刀的《那些年》，柯景腾曾经很拽的说我知道我很聪明啊！我只是还没开始努力而已！只是，我什么时候开始努力工作？

我觉得我的问题跟他挺像，但是问题比他更严重，因为我看上去似乎也每天都在辛勤工作，每个活都很认真，我也知道我是有点小聪明&&似乎任何事都能handle（但事实证明不存在这样全能的人，或者说我肯定不是这样的人），但所有领域、所有事都容易露怯，话题一深就不行，现在想想，迟迟没有选定在某个领域从深挖掘，或许也有想得太多导致行动力太差吧，总是思前想后觉得，唉，这个领域已经有这么多专家了，我好怕丢脸，那个领域如果早几年钻进去就好了，现在也不至于没积累&&

再这么多想几年下去，黄花菜都凉了。今年。就做点改变吧！加油！

舟舟观后感【篇4】

原来爱国就是爱自己，我们每一个人都是国家的一个细胞。当所有细胞都团结一心时，整个国家就是最强大的，我们也都是最幸福的小细胞。下面是本站大家整理的孟晚舟回国演讲观后感，供大家参考选择。

孟晚舟回国演讲观后感

9月25日，被加拿大非法扣押1028天的华为公司副董事长孟晚舟平安归国，她重获自由，正是党中央坚强领导的结果，是全中国人民全力支持的结果，是大国的自信与力量让孟晚舟重归祖国怀抱。显而易见，孟晚舟事件是一场美加打着法律幌子进行的政治构陷事件，是美国企图打压中国高科技企业的构陷行为。他们低估了中国力量，今天的中国不再是任人宰割、饱受欺凌，我们已经拥有保卫人民和平生活的能力，反对任何捏造事实、危害公民安全的行为。

孟晚舟归国航班上发言说，“感谢亲爱的祖国，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途”。强大的中国是每个中国人的坚强靠山，因为个人的命运都与国家的命运紧密相连，只有祖国强盛我们才能在国际上不被欺凌，我们的公民才能有自由和安全保障。

实现中华民族伟大复兴是必然之路，任何阻挠和构陷都无法阻止中国的日渐强大。孟晚舟事件让我们更加清楚西方反华势力的险恶，也更加清楚祖国强大，人民才有尊严、安全感和幸福感，个人与国家是存亡与共的紧密关系。由此，我们更应该坚定中国共产党的领导，立足岗位用微薄之力致力于中华民族的伟大复兴，我们相信国家的强大始终是中国人民强有力的安全保障。

孟晚舟回国演讲观后感

孟晚舟案的背后，让我们再次相信了“正义不会缺席”，何况心怀天下、秉持世界大同的伟大且强大的祖国，始终坚守在人类道义的制高点，以“美美与共、天下大同”的理念同世界和平共处，岂能为“霸凌主义”和“不讲道理”所屈服。所见，孟晚舟回国之旅，让我们看到了“正义伸张的力量”，这种力量始终同国家的综合实力串联在一起。

无论什么力量也阻挡不了中华民族复兴前行的脚步，任由任何势力使绊子、作幺蛾子，都不可能阻挡历史的进程、时代前行的方向。孟晚舟案，让我们认清了西方的丑陋嘴脸和险恶用心，也知道了我们所处的世界进入百年未有之变局，保持头脑清醒、目标笃定、干劲不减、奋斗进取，永远专心致志做好自己的事最重要。

孟晚舟回国演讲观后感

9月25日21时50分左右，孟晚舟乘坐的祖国包机落地深圳宝安机场，孟晚舟回来了。

她在机场发表的讲话中多次提到在异国他乡的“煎熬”，一次又一次地感谢祖国，感谢党和政府，感谢关心她的人。

孟晚舟被困三年，牵动祖国千日心。她受困的每一个日夜，祖国都在想尽一切办法营救，不放弃，不离弃。党和祖国用尽各种办法，想尽一切途径，努力营救被困中的孟晚舟，营救一个“普普通通的中国公民”(孟晚舟语)。这让每一个华夏儿女倍感温暖。祖国用事实告诉每一个中国人：不管你身处何方，不管你被多么强大的邪恶势力围困，祖国永远是你坚强的后盾!她会竭尽全力救你出牢笼，祖国永远不会放弃你!

犯我中华者，虽远必诛;凡我大汉子民，虽远必救

强大的国家，才能佑护好自己的子民。《湄公河行动》中，中国警察对东南亚毒贩的跨境暴击;《红海行动》中，中国军人深入非洲对国人的营救，虽然是影视作品，但却都改编自真实，这反应了中国近几十年国力大增，身影在国际舞台上也越来越活跃与主动。强大的祖国，正如老母鸡般用自己的羽翼为自己的子女们挡风遮雨;勤劳勇敢智慧的中国人，在祖国母亲的助力下，会在世界的发展中作出更大的贡献。

千年中华，悠悠华夏。如梁启超先生所言：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

东方睡狮，在山巅怒吼;中华巨龙，正飞龙在天。如《人民日报》所讲：没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐!

舟舟观后感【篇5】

掬泉听细雨，诗意品语文

读《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》有感三河六小杨雅楠03号

我常自诩是个对文字略有点敏感的人，是个爱语文的人，却也知晓自己亦是个懒人。我想，懒人们大概都熟悉，懒懒的思想惰性，习惯于理所当然，习惯于语文课一直如此啊，习惯于自己的自唱自演；懒散粗读，读书为读书，读书为催眠，读书为潮流；懒懒地“两耳不闻窗外事，一心只教语文书”。有了想了解王崧舟的念头是因为《去年的树》，知道“诗意语文”是因为王崧舟。

（这么久才知道，确实是个懒人吧！）

执教《去年的树》已非一遍两遍了，伴随工作经验的渐长，在自己的课堂上带领孩子们学习也不非一次两次了，对这个童话的教学重点教学难点可谓是烂熟于胸。直到看到王崧舟执教的《去年的树》，我震惊了，我也茫然了，原来这个童话里有这么多这么多的内容，原来语文课也可以是这样的，毫不夸张地说，突然觉得自己以前是浪费了多么好的一个故事啊，擦肩失去了一个多么美丽的童话啊！于是，这个懒懒的女子被王崧舟的个人魅力征服了，于是，这个懒懒的女子对王崧舟有了很多很多的好奇，这个语文老师为什么要这样研读《去年的树》，这个语文老师为什么要这样演绎语文课？

太多太多的问号，太多太多的好奇，太多太多的茫然，于是，便有了灯下捧读《诗意语文》的剪影。

总是喜欢诗歌，因为诗歌有着迷人的内涵；永远喜欢诗歌，因为诗歌具有美感。一直喜欢诗意，因为诗意有着红尘中的淡然。王崧舟说：“诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻，也是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归。

追求理想、回归自然是一回事，即从不同的角度观察和表达存在本身。”不是追求，是追寻；不是反思，是自觉；这不是匆忙，而是回归，是扬弃之后的回归。王崧舟说：

“一切优秀的语文教学，必定是诗意的语文；一切风格鲜明的语文教学，无论朴素还是绚烂、无论激情澎湃还是理趣盎然、无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，在它们之上，必是皎皎如明月、灿灿似星辰的诗意流布其间、充盈内外。”

在这《语文教育七讲》中，我深深体会到，诗意，往往被人视为令人神往而又略显玄远的语词。实际上，诗意存在于我们任何有思想的意义行为之中，人，按照自己的意愿改变既有秩序，就一定烙上了心中幻化的具象，这就是心象对既有存在的价值诉求，或称“诗意的栖居”。而在语文世界里，诗意赋予语文以活力，诗意赋予语文研究以意义，化腐朽为神奇，把平淡的语文变得意味深长。

这厚厚的206页的一本书，这187千字的七次讲述，如含情脉脉的清泉，对语文含情脉脉的清泉，娓娓道来，诉说着对语文的，对语文教学的醉人情意。这也像是风雨的细雨，使他对汉语的理解，对诗意汉语的追求，以及读书人在风中翩翩起舞。品读这一讲又一讲，领略这一章又一章，从“细读文本，徜徉在语言之途”掬到了几丝润泽我心田的清泉。

王诗人，就这样称呼他吧，在我这里，他就是一个诗人。王诗人引用了很多人的话解释文本细读，他说，朱光潜说文本细读是“慢慢走，欣赏啊！”好一个慢慢走，好一个欣赏。

在我们的语文教学中，缺少的不是这种冷静的心态？慢慢读，慢慢品，慢慢嚼，慢慢赏，才能细读出味道，才有王诗人《去年的树》中带领那学生从“平淡”的文本中，读出“深厚”的情谊，体验“平淡”中的“深厚”。他说，王尧先生说，文本细读是“在汉语中出生入死。

”好一个出生入死。在细读文本中，先是自己死了，再是作者死了，就像书中提到的徐俊老师细读的辛弃疾的词——《清平乐·村居》，一读是一支浪漫的儿戏曲，二读是一副着色的村居图，三读是一阕伤怀的感时词。三次读却也是三次重生。

他说，南帆先生说，文本细读是“沉入词语”，好一个沉入，好一个慢慢进入的过程。仔细阅读课文就是仔细地读到最小的意义单位，然后咀嚼一个单词。气定神闲地与文本全身心的亲密接触，于是就有了《去年的书》里那一咏三叹的“天天”，那感人肺腑的“天天”。

他说，吕叔湘说，细读文本就是“从语言出发，再回到语言”。好一个再回到语言。文本细读的起点和终点都是语言。

就像《去年的树》中，充分让学生在语言周遭中，发挥想象，以想象来填补文本空白，以想象来做实从“平淡”到“深厚”的空间虚位，可谓匠心可寻而又无痕。诚如王崧舟的说课中也曾提到，语文教学必须贯彻的一条主线就是“学习语言文字运用”。在教师绘声绘色的语言情境描述中，学生的读常常会生出画面感，如：

师：多美好的日子啊！（配乐）

师：当太阳升起——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：当月亮挂上树梢——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：雪都融化时——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：树叶在秋风中飘落时——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：迎着风，迎着雨——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：走过冬，走过夏——

生：“鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

鸟儿坐在树枝上唱着优美的歌--

生：“树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

鸟儿坐在树枝上唱着夏日情歌--

生：“树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

鸟儿坐在树枝上唱着晚安小夜曲--

生：“树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。”

师：有这两个“天天”，你体会到什么？

生1：鸟儿和树是好朋友。

生2：鸟儿和树的感情很好。

师：能把“很好”换个词吗？鸟儿和树之间的感情怎么样？

鸟和树之间的关系很深。（板书：深厚）

他说，王赏文先生说，细读文本就是倾听文本发出的细微声响。一个好的听众，一个好的声音。文本中微妙的声音往往是来自灵魂的文本声音。

所以才有王诗人细读《小珊迪》时的读到小珊迪外貌描写的“一哭”，才有小珊迪乞求买火柴时的“再哭”，才会有读到“饿极了”时的“三哭”，才会有读到“小珊迪跑”时的“四哭”，才会有读到“小珊迪身世”的“五哭”。一次次倾听文本处那最细微的声音，一次次细读中感悟字里行间的情感，甚至是细读那几个字的短句，细读那几个感叹号而已。文本细读，是把语言擦亮，更是在文本中发现自己，细读自己。

这样一位随文字泪洒的性情中人，这样一位泊静的诗人，这样一位富有诗人气质的语文教师，走进他的课堂，就是走进了诗的境界。在他的课堂，你会领略到“谪仙笔落惊风雨，子美诗成泣鬼神”的气魄；你会感悟到“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的神韵；因为他的课，你会进入到“独上高楼，望尽天涯路”的治学第一境界；因为他的课，你会深入到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的治学第二境界；因为他的课，你会皈依于“众里寻他千百度，那人却在，灯火阑珊处”的治学第三境界。那他**来的诗意呢？

直到读了《诗意语文》中“读行天下，有境界则自成高格”，我恍然大悟，如朦朦的细雨，润向干涸的心灵。就像一位老师曾经问过他，现在最缺的语文老师是什么？他的回答是：

最缺的是底蕴、学养。而提高自身的文化底蕴途径，在王崧舟看来，就是读书。“我的一个基本看法是，底蕴是靠书堆起来的。

书读得多，不一定底蕴就深厚。但是，一定没有不读书或少读书的基础。语文课，很大程度上教的不是知识、不是技能，甚至不是课程，而是底蕴。

一位有文化底蕴的教师才能向学生输出正向的价值，让学生感悟到语文的魅力”。他可以为自己读书，他可以每天读书，他可以用自己的天性读书。读书其实是一种精神修养。

懂得了，教好书，会令我们体验到人生的真谛。教一本好书会使我们成为一个快乐的人。读好书，会令我们“诗意的栖居于大地”。

总之，我坚信教书和读好书是我们一生的功课。

王崧舟的《诗意语文》，诗意的王崧舟，王崧舟追求诗意。他的诗意体现在课堂上。他的每一堂课，都是一首诗。

他的诗歌是一个充满浪漫和温暖的梦，一个需要被他生命中的善良和天真所注视的梦。在这个梦的引领下，他思索着语文、人生、以及生命的自觉。他向语文发出呼唤：

“让自己、让语文诗意的栖居于语文这片广袤的大地上。”这是振聋发聩的呼唤，语文因这一声呼唤，而富有生机；因这一声呼唤，语文才真正融入人的心灵中；因这一声呼唤，语文才会满足每个学生来自心灵的诉求。我愿在这片语文教学的大地上，掬一股诗意的清泉，听一曲诗意的细雨，品语文的诗意，品诗意的语文……

舟舟观后感【篇6】

当然，我们上语文课不只是诗歌，还有其它的内容，而每一项内容都有可能浸润着博大精深的中华文化，就需要你去挖掘，然后阐述给学生。我觉得我们语文老师应该是学生与文化之间最直接的导体了，而要成为这名副其实的中间体，我们自身就必须要有资本。此时，书就成了最重要的东西。

回想起来，自从我参加工作以来，这本书似乎离我越来越远了。被迫阅读的，都是那些无聊、头疼的混合证书书。乐意捧起的，是那些消遣类的报纸杂志。

常常忙完一天的工作，就有一种浮躁在难以平静中漂浮，找不到崩溃的感觉。郁闷却一时找不到理由，日子在这样一种自寻烦恼的紧张和弥漫中消逝，无法依靠。

但最近几年，我的读书观似乎在不经意中悄悄发生着变化，虽然起先大多还是学校要求读的，但心底时不时地会泛起一股思绪：不读书不行，不读书就不会写，就不会说，就不会教。于是，我也就经常翻阅着《给教师的建议》、《我的探索——小学语文：

《小学教学设计》、《中国师德手册》、《王崧舟讲语文》、《小学语文教师》等，虽记不住什么精深道理，但日后再见也有一种熟悉之感。

对我们从事语文教学的老师来说，在教育教学的实践中，很迫切地需要教育教学理论层面的提高，随着语文课程改革的不断深化，我们的课改实践更需要前沿性的理论支持。这需要我们每时每刻去学习。新的语文课程标准提倡培养学生的广泛阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，多阅读，多阅读好书，多阅读整本书。

冬至作文300字左右(精选七篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的关于冬至的作文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

冬至作文300字左右 篇1

冬至到了，感觉一直还停留在秋天这个收获的季节!冬天来了，天冷了，月亮了，但是朋友你是否变了!听外面的雨滴滴答答的，那么的轻柔，软的跟蒲公英一样不愿掉落在这繁华似锦红尘纷扰的地上，雨也想飞!

四季轮回，一场雨，一阵风，一轮月，无不暗示着冬天的到来，寒冷在慢慢的靠近我们的身边!冬天的夜晚，在寒冷中总感觉说不出的喜悦，一家人围坐在一起总是让人怀恋的时光!有了明洁的月，冬天的夜晚不再是那么暗淡无光!但是不知道朋友聚在一起是喜，是忧，是情，是殇!

回家工作以后，总会不经意的.想起以前的点点滴滴，会且歌且行的掉下眼泪!或许是我太感性，我承认，我是个怀旧的人，我会不经意的看到以前空间的点点滴滴，总会想起某篇日志是在什么灵感下写的，心也会跟着往事高低起伏，想起遇到我的爱人到和我爱人结婚之后的种种画面，脸上浮现出的笑容总会让我美上几刻!如果说，前世的缘分换来今生的相守，我感谢上苍，让我遇到我的爱人!天气凉了，朋友记得添衣保暖!

冬至作文300字左右 篇2

冬至就要到啦，听我们班一个来自北方的同学说，北方冬至有吃饺子的习惯，但是南方呢？回到家我就立马跑到妈妈面前问她，我们南方冬至吃什么。

妈妈顿了顿说：“南方冬至吃的东西可多啦，比如说有汤圆、烧腊、甜丸、九层糕、糍粑、馄饨等等。”我听完妈妈的话馋的直流口水，等不到冬至那天了，我赶紧对妈妈说：“妈妈我想吃汤圆，可以吗？”妈妈笑着说好，便从冰箱里拿出了汤圆。

我向妈妈申请今天由我来煮汤圆，妈妈答应了。我将水烧开后，把汤圆倒入锅中。为了避免汤圆粘锅，我用汤勺在锅中慢慢搅动。汤圆下入锅以后，将火关小了点，5分钟后，汤圆表面看上去比较光滑、且浮于水面了，妈妈让我用筷子轻轻按一下汤圆，汤圆富有弹性的话，就是已经熟了，这时候就可以出锅了。

其实我觉得想吃什么东西并不一定要等到特定的时候，冬至吃的`那些平时一样也可以吃，南方冬至吃什么，你知道了吗？

冬至作文300字左右 篇3

12月21日是冬至，又到了每年吃饺子的日子了，这种风俗，据说是因为纪念医圣张仲景冬至舍药留下的。所以，在中国北方，一到农历冬至这天，不论贫富，饺子就成为必不可少的节日饭。

中午回到家，我就帮着妈妈忙活了起来。

妈妈先和面，她先往盆里倒了一点儿面粉，又加了一点儿水，把手放进去揉啊揉……我忙帮妈妈洗芹菜，据说‘’芹‘’代表‘’勤”，意为勤密源源不断，谓之勤财，是对远远不断的物质财富的祈福，对勤劳、务实的祝福。

我把洗好的芹菜放在菜篮里控控水，妈妈再把它和葱、姜、猪肉一起剁碎，不一会儿饺子馅就好了，这时，妈妈再往里加各种佐料，使劲地顺着一个方向搅拌，我闻着都口水直流，更别说吃啦！

妈妈为了让面更加劲道，就又把面揉了揉。然后，把面搓成了长条，再用刀切成一小个，按扁。该擀皮儿了。我也擀起来，只不过我新手“上路”，总是擀不圆，不过，我已尽力了，妈妈还表扬我呢！

我又学着妈妈的样子，左手拿着饺子皮，右手拿着勺子盛馅，然后把饺子皮合上，从中间捏一下，再从右往左捏，可是馅儿真不老实，老是调皮地往外跑。管他呢，只要把肉馅包住就行，不问饺子的丑俊了，不露出来就可以了，最终，我包成了一个四不像饺子！

在我的“帮助”下，我们终于包了一茶盘饺子，虽然，我包的'不好，可是，是我自己包的。我觉得今天的饺子一定会特别香！

开始煮饺子啦！水烧开后，妈妈把饺子慢慢放进锅里，十几分钟，打过三遍凉水后，只看见一群“大白鹅”都浮在水面上，热气腾腾的饺子就要出锅啦！

我们一大家子开始吃饭了，我忙给爷爷奶奶端去两碗。爷爷先是端起酒杯，兴高采烈地说：“饺子就酒，越喝越有。‘’奶奶接了句：“吉祥如意好日子，平平安安一辈子。”

吃着香喷喷的饺子，看着其乐融融的一家人，我心里暖暖的，真希望冬至这一天永远不要过去！

冬至作文300字左右 篇4

时光静秘无声，冬至悄然而至。

——题记

又是一年冬至，寒冬的冷风照样吹到窗户上，腾起一片白雾，仿佛开了一朵镶着银边的花儿，黑暗笼罩了天空，能看见屋内的倒影，映在玻璃上反射到了我的眼中。

一回到家便急不可耐的脱下书包和厚重的棉袄，耍了耍头发便听到奶奶的声音“快来吃吧，饺子早就包好了！”

我回头一看，果然，一路上都在回想的.美味此时已经整整齐齐的摆在桌上，好似专门等我到来一般，还冒着热气，眼镜都被熏得有些模糊，爷爷将小菜从厨房端出，遂又端了一碗米粥放在我面前，嘱咐道：“你这几天肠胃不好，多喝点。”

我笑着应了他的话，吃了一口饺子，饺子是香的，暖得流进了人儿的心窝，一个又一个的冬至，这饺子却始终不变，就如同饺子中包含的爱一般，纯粹又美好。

亲情融入这漫漫长夜，陪伴着我夏至，又冬至。

冬至作文300字左右 篇5

冬至已经到来，这是24个节气中的一个重要节气。这一天是一年中最短的一天，最长的一夜。冬至吃饺子是“医圣”张仲景的一种风俗，用来祛寒和祛风热。到目前为止，仍有一句谚语说"没人在乎冬至时饺子碗是否破了，耳朵是否冻掉了"。

在第一节课中，班主任杨老师向学生们讲解了有关冬至的谚语、古诗和庆祝方法，让学生们了解冬至在我国传统节日中的地位，冬至的古代文字表达，以及冬至包饺子传统的由来。然后郭先生向学生们介绍了冬至起源的天文学知识，从天文学的角度解释了24个节气的定义和划分以及冬至的地理意义和影响。

当学生们正在上冬至知识课的'时候，家长和志愿者们已经在——学校活动室里忙碌起来了，这是工作时间课程的主要场所：拼板、铺桌布、准备炊具、揉面和分饺子。小组工作，分工明确，有说有笑，忙忙碌碌，共同创造了一个小舞台，让学生到处练习工作。当面团和饺子馅被放在桌子上时，每个人又笑了。面团是胡萝卜黄色，卷心菜紫色，菠菜绿色和白色。馅料是第一组蘑菇和猪肉馅，第二组猪肉和芹菜，第三组猪肉和韭菜馅，第四组猪肉和萝卜馅，和第五组猪肉和蘑菇馅。不同颜色和口味的馅料相互搭配，这让你很贪婪。

看，杨老师正在给我们的第二组学生讲解包饺子的技巧。老师仔细地教他们，学生仔细地研究他们。许多学生看了杨老师做的饺子，很快他们就可以自己包饺子了，边包边说：看起来容易吗？许多家长用他们熟练的技术教他们的同学揉面团、擀皮和包饺子。学生们也互相帮助，互相学习，互相介绍他们的经历。他们也学得很快。太棒了！从量变到质变，学生们包饺子越来越熟练，饺子成品的外观质量也越来越高。由于每个人的不懈努力，所有的面团终于变成了饺子。圆形、方形、三角形和混色的饺子非常漂亮。

当所有的面团都变成饺子后，每个小组都把自己的饺子放在创意盘子里，并参与创意选择。经过评委的父亲、的父亲和周的父亲的仔细观察和比较，第二组和第五组获得最佳创意奖，第一组、第三组和第四组获得最佳爱情奖。

现在，是享受劳动果实的时候了。饺子被放进锅里，紫色，绿色，白色，五颜六色的饺子，让你胃口大开。在等饺子煮好的时候，彩色的饺子在锅里滚来滚去。学生们很贪婪，每个人都像饿狼一样贪婪。最后，饺子从锅里出来了。学生们品尝了亲手做的美味饺子，品尝了工作过程中的乐趣。成就感和自豪感是无法用语言表达的。其他班级的学生停下来捡起窗户，他们的胃口大增。

通过劳动实践课“迎冬至包饺子”的实施，学生们不仅能了解传统文化，感受冬至的节气，还能亲身感受包饺子的气氛和乐趣。它不仅能培养学生的实践能力，还能增进学生之间的友谊，增强自豪感、责任感和集体荣誉感。再次感谢老师给我们这个机会。

冬至作文300字左右 篇6

厦门的冬至，有浓浓的闽南味道。是糯米丸子的味道。

一年一度传统佳节—冬至到了。冬至系二十四节气之一。

乐府诗集有诗：“冬节食南稻，春日复北翔。”在乡村按传统习俗人人清洁房子四周，有的用竹竿横扫天灰板上蜘蛛网杂物，让街巷洁净一新，干干净净过冬至。

冬至，农村人称冬节，是潮汕民间一个较大的传统节日。许多农民在做好糯米、粘米的就位后，纷纷上圩镇购买鱼虾及糖类食物。家家户户张灯结彩，喜气洋洋。有的精心下锅蒸成菜头果，有的用糯米制的`冬节丸，有甜丸、豆沙丸和点缀有色彩的红丸。这些用来祭拜祖先，表示对先祖的敬意。

根据我的记忆，家乡这种习俗，源于何因何时?现无考证，但老者讲，“食冬节丸”的习俗已有几百年的历史了。乡村人把冬节当成吉得的团圆日。

在厦门冬至，在我的脑海里没什么大事小事的就是平凡的一天而矣就是中国的节气日，闽南人要吃一些时补的食物糯米丸子。这种糯米丸子是妈妈亲手做的，里面有各种的馅，承载了妈妈对我们的各种爱，也是对团圆的一个很好的象征。

在厦门冬至承载了深深的爱，深深的团圆之情。我喜欢厦门，喜欢在冬至的时候吃上妈妈包的糯米丸子。

冬至作文300字左右 篇7

冬至将至，我们一家人一大早就出门了。因为我们要去山上看望一位死去的奶奶，这位奶奶在我三岁的时候就去世了，我们都非常怀念她。

我们开车去了山脚下，爷爷拿了个铲子爬上了小山丘，不一会儿就看见爷爷铲了一大袋泥土，我问爷爷：“这泥土用来干什么的呀？”爷爷说：“这土要带到山上去的。”

“为什么呀？”我很好奇的问。“这是个习俗每年这个时候大家都会带着泥土上山看望亲人。”爷爷说。“原来是这样啊。”可是我还是搞不懂什么是习俗。

很快我们带着泥土爬上了很高很多阶梯组成的陵园，来到了奶奶的坟前，爷爷把泥土堆在了坟前，坟前有了一个“泥土山”了。很多人也陆陆续续地在给他们的.亲人堆“泥土山”了。

原来中国的习俗有这么多啊!