甲午甲午观后感

最新甲午甲午观后感(分享10篇)。

品味完一部作品后，相信你会有不少感想吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编帮大家整理的纪录片甲午甲午观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

甲午甲午观后感 篇1

今年距1894年的甲午战争120年了，我观看了纪录片《甲午甲午》纪录片。这部纪录片主要讲了甲午战争的全过程，甲午战争是每一位中国人心中永远的痛。

《甲午甲午》让我们再一次回首了那段不堪的历史，给我们敲响了“勿忘国耻”的警钟，告诉我们落后就要挨打的事实。

甲午战争爆发那年，朝廷里的大臣不是在想要怎么报家卫国，而是在想今年慈禧太后60诞辰，要送什么礼物来讨好慈禧以后可以升官，无人顾及国防。后来日军已在旅顺大屠杀，可大臣、皇帝、慈禧太后却在颐和园里听戏3日，庆祝60大寿，不顾及朝政。这样的政府战斗失败是必然的。再加上军事素养差，信息不通，军事体质差等原因导致战争失败。

纪录片中有一句话，“我们始终要警惕日本这个心腹大患”。是的，我们不狂妄自大，不能盲目乐观，不能以有了一艘航母，许多军舰就以为已是海洋强国了，不能以现有的发明而认为已是最好不用发展了……没有最好只有更好，如果获得了一点就认为是最好，那么只会限制住中国。

“少年强，则国强。”我们少年是祖国的未来，肩负着实现中国梦的重任。片中说中国要向日本一样重视教育，才能成为真正的强国。我们现在要认识到错误，及时改正，我们期待早日实现中国梦！

甲午甲午观后感 篇2

盛唐时期，中国各方面实力远高于世界平均水平，是名副其实的中央之国，万国来朝。日本寇边，唐军不费吹灰之力战而胜之。大明时期同样如此。为何到了清朝，胜者败者角色转换如此迅速？只因自盲其目。

满清入关后，享受着曾经天朝上国的荣耀与地位。自认王者不治夷狄，去者不追，来者不拒，外国跳梁小丑何足道哉，闭关锁国而治。遗传了几千年的封建帝制制度，终于显露出它最大的毒瘤：！慈禧过六十大寿就需准备三年时间，花费巨资。庸官碌吏沉醉于搜刮民膏民脂、抽袋。官场暗无天日，百姓民不聊生，大清王朝早已病入膏肓，何谈发展？何谈进步？反观欧洲，正处于工业革命时期，随着科技的飞速发展，带动了政治、经济的.快速完善，可以说西方社会正处于脱胎换骨的关键时期。而大清还沉浸在天朝上国的幻想中，无视历史的车轮在飞转。而日本，在大唐时期吸取了先进文化，虽然开始发展晚于欧洲列强，但终于看到了世界巨变，开始了学习与变革。

此消彼长之下，甲午战争如一记重锤，敲到了风雨飘摇的大清帝国头上。李鸿章终究只是帝国的裱糊匠，而不是那个力挽狂澜的救世主。甲午海战失败，拉开了中国近代黑暗时期的大幕，进入二十世纪，这是中华民族从未承受过的痛苦之时代。近代的屈辱如刀，刻在每一个未曾忘却历史的炎黄子孙的心上。所谓自盲其目、掩耳盗铃，正是大清帝国所作所为。最终，一个摇摇欲坠的老朽的躯壳，终于破碎。

我们应当惊醒，无论何时何地何种情况，都不应该闭上向外看的眼睛，无视天地的变化；我们应当吸取教训，阻挡在历史车辆前面的，只有被碾碎这一条道路，只有不断跟进潮流，才有未来可言。

泱泱中华五千年，危机无数，可我们终究在这天地之间屹立着，成为唯一一个存在着的四大文明古国。所谓不破不立，破而后立。李小龙也曾说过："清空杯子，方能再次注满。"历史需要铭记，那是我们力量的源泉。可我们也需要向前看。甲午战争正处于第一次工业革命期间，西方科技飞速发展，因为我们的自大失去了先机。而全球化的今天，各国联系愈加紧密，而发展也是越来越快，中国无论如何不能再次落后。

代表封建帝制的龙旗已然飘落，五星红旗高高飘扬在中华人民共和国九百六十万平方公里大地上。过去的就该让它过去，古老的中华民族需要的正是破而后立。随着毛主席一声庄严的宣告，东方睡狮已经醒来，正向着那个未来快速奔跑前行。这个过程中，有你，有我，不是吗？

甲午甲午观后感 篇3

今天，我看了《甲午风云》这部电影，这个历史片是写了中日两国在海上大打仗，主角是邓世昌。邓世昌领队打日本鬼子的四艘军舰，最后邓世昌英勇的为祖国牺牲了。就是因为邓世昌的牺牲，我们才懂得了应该爱国。

课文中也写到了邓世昌的英勇，对敌人心狠手辣，对百姓和谐善良。这次失败，就是因为一些不为国家着想，贪生怕死的人造成的。他们想投靠日方，不受生死的折磨，不用打仗。而一些爱国之子跟着邓世昌一起反抗日本，不让日本进入我国的海防线。我特别欣赏邓世昌的他指挥的‘致远号’，邓世昌曾说过一句话，让我非常佩服：“我们为国而战，早已把生死置之度外。”邓世昌对国家做出了这么多的贡献，老天为什么不看一看，睁睁眼，为什么不保佑他大难不死呢？邓世昌的英勇行为让我们知道一定要爱国。邓世昌失败了，觉得愧疚，活活淹死在大海里。

虽然失败了，但是努力了，一点也不必伤心，“邓世昌，你永远深深地刻在中华人民心中！”

甲午甲午观后感 篇4

“好样的，再打一发！”‘轰’一声巨响，日本帝国的一艘战舰被大清帝国摧毁了！我方士气大振，一连击落好几艘敌方战舰......就在战争进行到白热化的时候，我方已经弹尽粮绝，重武器无法显示威力。更不幸的是，我方遭遇鱼雷的.袭击，因此全军覆没。朋友，你肯定想知道发生了什么吧？就跟我一起揭开它的‘庐山真面目’！

原来这是我国历史上的一次重要的海上战役“甲午大海战”这场海战是发生在清朝末年，1894年7月25日上午12时左右，主要是由北洋舰队指挥官李鸿辛、丁汝昌指挥。为什么叫他甲午大海战呢？因为当时正是甲午年间，因此，人们叫它“甲午大海战”。这次战斗，大清帝国派出作战能力强的北洋舰队迎战。这次战争，共波及朝鲜半岛、辽东半岛、山东威海、黄海北部海域。可算涉及面积最广的海战了！回味这场海战，让我想起了现在的生活：如今，中国在不断地变强，陆、空、海三军也越来越壮大。他们日夜在边疆守候，因为他们知道：有国才有家！是啊！有国才有家，没有了国家，又何谈自己的家庭呢？所以，同学们，我们要牢牢记住历史，不让悲剧重演！同学们，国家，国家，没有国，哪有家？所以，从今天做起，从现在做起，努力读书，奋发图强，为祖国的建设奉献自己的力量，让我们把祖国的明天建设得更美好！

甲午甲午观后感 篇5

甲午风云这部电影将甲午战争中的主要人物和历史事件展现在我的面前，以简洁形象的方式诉说了甲午战争的前因后果。通过观看这部影片，我对甲午战争有了进一步的了解，当时清政府主和派目光短浅，没有意识到危险就在身边，还一味的让步，使得日本越发嚣张，也导致了甲午战败的后果。

随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱，属于两岸的哀伤。侵略者固然可恶，但在动—乱的时代里，落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前，总免不了背侵略瓜分的结局。看完这部影片，我认为历史教训提醒我们的不是短暂的惊心动魄，自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。

历史告诉我们落后就要挨打。这是一个永恒不变的真理。明清的中国实行闭关锁国的政策，在西方国家开始资产阶级革命和工业革命的时候，中国仍然是一个于农业为主的落后的封建国家。盲目的自大使得中国与其他国家的差距越来越大，甚至于从唐朝开始就向我们学习的日本，通过资产阶级革命和学习西方，逐步的追赶和超越中国，落后的中国被挨打不过是时间问题而已。当今的世界局势也可以说是风云莫测的，中国本身既面临机遇，又面临着挑战。中国只有抓住机遇，深化改革，唯有发展好自己，增强自己的综合国力，才能立足于世界民族之林，才能避免历史的重演，才能不再被挨打，才能实现中华民族的伟大复兴！

甲午甲午观后感 篇6

当五星红旗在城市广场冉冉上升的情况下，当全国人民为申奥成功而倍受鼓舞的情况下，大家不容易忘掉，在历史的江河中，以前经历一个百年老的恶梦。那就是一段中华文化饱受羞辱的历史，也是一段华夏儿女全力斗争的历史。在这里段历史中，中华夏儿女磨炼出了很多美好的品质。在这里段历史中，出了很多热爱祖国爱民的真英雄。这一段历史也为未来的生机勃勃打好啦基本。

中华文化是一个杰出勇敢的中华民族，从不屈从一切外地人阵营的入侵，林则徐、邓世昌便是在其中优秀的意味着。在今天，大家以便让自身铭记这种角色，便把她们弄得英雄人物事迹拍变成影片。而因为我看过在其中额一部讲邓世昌个人事迹的----《甲午风云》，它讲得是：1894年，日本国在中国领海肆意挑衅。北洋大臣李鸿竭力求饶。致远号管带邓世昌竭力主场，邓世昌替代旗舰级指引工作中，带领致远号士兵勇敢作战，把对手打得落花有意。之后由于火炮打完后，邓世昌做出了一个让人震撼人心的决策：撞沉敌舰吉野号。做出了这一决策以后，全舰无一人胆怯。但在追逐敌舰的情况下，全舰士兵英勇献身，但是，却没人后悔莫及过。这一部与不成功结束的中国和日本甲午战争的悲痛史诗大片还每时每刻震撼人心着我的内心！

在电影中，邓世昌不畏强敌，勇敢抗日战争的精神实质已深受感动了我！那胆怯软弱的民族败类和恃强凌弱的侵略者简直十分可耻！这群可恨的侵略者在我国的国土上横行无忌、肆无忌惮，简直丧尽天良！侵略者的贪欲、自私自利让每一个华夏儿女都觉得悲痛，这如果我们国人去日本农田上欺侮他们自己的老百姓，那她们会有哪些体会？一定也是十分恼怒，十分难过。可这也是由于清廷腐败问题，如果国家强劲，那还会继续有其他国家欺压大家吗？邓世昌的坚强不屈、不屈不挠、为人正直考虑的幸福质量都是由于他热爱祖国！而现如今，我们要做的便是：勿忘国耻，好好读书，奋发图强，并学习培训邓世昌的幸福质量，未来回报这种为大家一腔热血，勇往直前的老前辈！

踏过新世纪的风吹雨打，中国万里长城像巨大在云上穿行；越过时光的江河，喜马拉雅山像苍鹰傲立在世界最高坡。大家的中华人民共和国沒有像今日那样强劲，大家的老百姓沒有像今日那样慷慨激昂！

甲午甲午观后感 篇7

甲午战争发生于4年7月。它的发生是日本密谋已久的。观看《甲午风云》，我深深地被邓世昌那伟大的爱国了。

4年，侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造。北洋大臣李鸿章及其“济远”管带方伯谦等极力主张求和。日寇击沉中国商船。以“致远”管带邓世昌为代表的爱国官兵和百姓，要求对日作战，但两次请战均。并因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，四起，李鸿章起用邓世昌。

在海战中，北洋水师右翼总兵刘步蟾怕死，故意打错旗，后旗舰被日击伤。邓代替旗舰指挥作战，率领“致远”官兵英勇战斗，击中日军旗舰“吉野”，最后因弹绝，邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵。

邓世昌和那些爱国将士虽然了，但他们永远活在我们的心里。我十分痛恨那些怕死的清朝官员，他们虽然是中国人，却不想为的利益而战，怕死，遇到战争就，他们的让他们失去了当中国人的资格，和邓世昌等爱国将士们形成了鲜明的对比。邓世昌是一个愿为国家自己的人，是一个愿为民族自己的人，是一个的中国人！

《甲午风云》影片展现甲午海战这一历史事件，悲壮地颂了海军将领邓世昌、水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概，深刻地揭露了者的侵略本质和清廷的，

我们要好好的学习邓世昌的。少年强则国强，我们一定要努力的学习，在长大了以后继续发扬这一种。报效祖国，报效！为祖国的繁荣富强献上自己的一份力量。

甲午甲午观后感 篇8

甲午、戊戌、庚子、辛丑、辛亥……这些中国传统的纪年在默默地诉说着这个古老民族的苦难与荣光。120年前的甲午战争像是压在每一个中国人心头的巨石，这种压抑和屈辱，促使我们反思和觉醒。而今，甲午海战的硝烟散去近两个甲子，那段屈辱的历史已经一去不复返，曾经遍体鳞伤的中华民族正在走向复兴。

以史为鉴，回望硝烟，不禁让我想起埃及卢克索神庙法老像上两句名言：“我看见了昨天，我知道明天”.历史是一个民族的精神给养，只有不断反观和思考，痛定思痛，吸取历史教训，正视历史启迪，开拓走向未来，这是一个民族对待历史，尤其是对待失败历史的正确态度。只有这样才能少犯错误，不走覆辙，发展的更加稳定，强大的更加真实。中国人民解放军海军副司令员丁一平说，“失败历史是一面雪亮的镜子，可以照出一个国家、民族的历史心态，也可以照出一个国家、民族的自信心、责任感和忧患意识。”

在桂林当兵锻炼时，我用空闲时间，把金一南少将编写的《苦难辉煌》看了一遍，结合这次纪录片的观看，对甲午战争也有了一定的思考。

甲午战争前夕，清王朝经历了战争、割地赔款，原来的天朝上国面对“数千年来未有之变局”，为求救亡图存，开展了洋务运动，在变革军队，兴起军工，尤其是发展近代海军方面取得明显的成就。打造了号称亚洲第一、世界前列的北洋水师。其中就包括被日方叹为“东洋巨擘”的“定远”、“镇远”号铁甲舰，以及先进的25艘军舰。陆军也聘请顾问，购置装备，积极促进近代化。

就在清政府沉浸在师夷长技的蜜水中时，日本这个数次犯境无果的蕞尔小国却让这个貌似强大的东方睡狮一败涂地，水军陆军几近覆灭，想到这不得不令人痛惜。

正如欧亨利式结尾那样，一切意料之外，早在意料之中。对于清政府而已，失败是必然的，但失败得如此落魄和滑稽，发人深思。

洋务运动是不彻底的改革，是只改器物、不改制度的改革，是不触及腐朽统治阶级利益的改革，是半途而废的改革。军风败坏，政治内斗，外交孱弱，缺乏军事思想种种弊端与恶习也不可避免地束缚、影响着北洋舰队。

究其根本，政治上的，体制上的落后是导致甲午战败，中国半殖民地半封建化程度一步步加深，主权逐步沦丧的根本原因。面对日本等列强的进攻，腐朽的清廷或是盲目主战消极防守或是寄希望于西方列强，一次又一次的丧失优势。国难当头，慈禧为庆生享乐，挪用军费修建颐和园，极尽骄奢淫逸，翁李两党勾心斗角，派系林立。军队更是浮夸堕落，军风殆尽。试问有这样的统治者有这般的军队又怎能不败

历史的钟声仍在回荡，一个民族只有从这刻骨铭心的历史教训中不断自省和反思才能进步强大。随着中国梦，强军梦的提出和实践，中国的发展推向历史的新起点，从严治军，从实训练，正气正风。在中华民族中国人民逐梦发展的路上，我们这些时代青年、后备军官更要练就本领，成为军队高素质高技能的军队现代化人才。

甲午甲午观后感 篇9

昨天晚上，我把《甲午风云》看完了，《甲午风云》影片展现甲午海战这一历史事件，悲壮地歌颂了海军将领邓世昌，水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概，深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽。

邓世昌从小好学，别人不知道的他知道，这也是他为什当了舰船长的原因之一。我记得有一次，他去外国，看望他的同学，在路上有一个外国人玩弄他的辫子：“中国人就是这样吗?还留长头发，和女孩儿一样!”邓世昌不仅没有发火，而是跟他说了一句“每个人都有不一样的地方，请给我们放尊重一点!”这时，外国人生气了，跟他打起来了，邓世昌文武双全，根本没有留给他赢的余地。我看了那一段，真的太激动了，让外国人见识见识，什么是中国人!不要那么随便!尊重一点。之后，他们在外国留学的也毕业了(也有日本人)，这也意味着战争的开始。

1894年，蓄谋侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造事端。北洋大臣，李鸿章及其亲信“济远"号管带方伯谦等极力主张求和。日寇击沉中国商船，以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓，坚决要求对日作战，但邓世昌两次请战均遭李鸿章拒绝，并因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，民愤四起，李鸿章被迫起用邓世昌。

在海战中，邓世昌说：“如果这仗打败了，与船同沉!”这句话中也表达了邓世昌坚定的意志，北洋水师右翼总兵刘步蟾贪生怕死，故意打错旗号，后旗舰被日击伤。邓世昌代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，击中日军旗舰“吉野”号。最后因弹绝，邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵牺牲。(虽然邓世昌没有被炸死，但是他说过“与船同沉!”)

有一次，在海战中，日本人对他的卫兵曾说过这样一句话：“你知道中国人为什么总是打败仗吗?”“为什吗”“因为他们不团结!”这句话久久在我脑海里出现。

中国人真的不团结吗?如果真的打起来，我真的希望这次海战，再出现一个“邓世昌”!

甲午甲午观后感 篇10

《甲午风云》影片展现甲午海战这一历史事件，虽不乏有不符合客观事实的镜头，但悲壮地歌颂了海军将领邓世昌，水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概，深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽。

关于中国的惨败，我认为有以下几个原因：

实力差距。其实，中国完全有能力打败日本。尤其是在守朝鲜平壤时，别说是守上一两年，就算是守上几个月，就可以扭转整个局势。当时，中国守军子弹、粮食堆积如山，而日军粮食少，子弹少。日军在攻平壤城，一天下来，日军伤亡比清军多。日军开始在议论要不要在攻平壤，经过日军商量，再攻一天平壤，如果攻不下，就撤军。这时，守城的清军因心慌，而放弃平壤，向外突围，结果全军覆没。平壤就这样落入日军的手里。总结一下，洋务运动虽然改变了清军的装备，但是却没有改变清军的软弱。

缺乏预见，准备不足，是战争失败的认识原因。19世纪后期，主要资本主义国家已经完成了向帝国主义阶段的转变，资本输出具有特别重要的意义，这必然引起对殖民地更加激烈地争夺。日本在19世纪60年代“明治维新”以后，资本主义得到较快发展，与封建的武士道精神结合在一起，产生了军国主义怪胎，极具扩张性和掠夺性。侵略并战胜中国，是近代日本的既定国策。

战略原因。日本战时大本营在挑起这场战争之前，制定了海陆军统筹兼顾的“作战大方针”。其战略目标是在中国直隶平原与清军进行主力决战，打败清军，压迫清政府屈服。认为能否达此目标，关键在于海军作战之胜负。为此，提出了两期作战计划。反观清朝方面，战前没有明确的战略方针和作战计划。由于统治集团主战、主和意见分歧，相互掣肘，事先既未组成专门的作战指挥机构，更无统筹全局的战略指导。从战略规划方面，日本就已经拔了头筹。

装备劣势。在双方争取制海权的黄海海战中，清军以劣势兵力（清军3000吨以上军舰两艘，3000吨以下军舰10艘，日军3000吨以上军舰8艘，3000吨以下军舰4艘）迎击日军。而且受限于军舰制造时的技术条件，北洋军舰有效射击距离不超过3000米，而装备了新式测距仪的日本军舰吉野，有效射程可以达到5000米。日军还装备了新式的速射炮。日本舰队主力舰较为新式，采用方便机动的纵队更适合发挥火力，速度也较快，所以实战中日本舰队机动能力也强于北洋水师。

经过甲午海战，产生了深远的影响。

从中国方面看，第一，战争失败标志着历时三十余年的洋务运动的失败，使取得的近代化成果化为乌有，打破了近代以来中国人民对民族复兴的追求。第二，割地赔款，主权沦丧，便利列强对华大规模输出资本，掀起瓜分狂潮，标志着列强侵华进入了一个新阶段，大大加深了中国的半殖民地化。中国的国际地位急剧下降。第三，中国人民挽救民族危亡的运动高涨，资产阶级掀起了维新变法运动和民主革命运动，中国人民自发反抗侵略的斗争高涨，如义和团运动。

对日本而言，得到巨额赔款和台湾等战略要地，不仅促进了本国资本主义的进一步发展，而且便利了日本对远东地区的进一步侵略，使日本一跃成为亚洲唯一的新兴资本主义强国。另外，日本为了对抗俄国，湔雪三国干涉之耻，一方面提出“卧薪尝胆”的口号，重新开启十年扩军计划；另一方面促成了“英日同盟”的形成，开始了东亚地区新一轮的争霸。

110多年前，在我国黄、渤海水域爆发了震惊中外的甲午海战，那是场刻骨铭心的战争，给中华民族带来的创伤，至今仍隐隐作痛。110多年的国耻，提醒我们“生于忧患，死于安乐”，110多年的屈辱，我们将永不忘记。

我看完这部影片，被爱国军民的忠心和团结精神感动了，也对那贪生怕死的卖国贼与帝

国主义痛恨，当然，历史是无法改变的。今天，我们要学习邓世昌那种气壮山河的英雄气概和坚强不屈伟大精神，现在，我们的国家强大了，她的强大靠的不是别人，靠的正是这一代又一代的人的勤奋与努力。当然还有那在战场上付出了生命与鲜血的英雄人物。我们将高喊着“振兴中华”来祭奠那些在战争中为国捐躯的民族脊梁！我们要不忘国耻，奋发图强，报答祖国，报答那些先生牺牲的民族英雄，为了祖国的富强与繁荣，努力学习，贡献自己的一份力量。我们要继承先辈们的爱国精神，还要努力发展祖国，建设祖国，强大我们的祖国，只有这样，我们才能敢于对外国人说“不！”才能屹立于世界民族之林。

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甲午风云观后感 篇1

甲午海战这一历史事件歌颂了海军将领邓世昌,这种和敌人血战到底的英雄气概,为我国反侵略史上谱写了光辉的一页,以及那种和敌人视死如归的精神更是流芳百世,通过这部电影,更让我们看清了那些卖国求荣的丑恶嘴脸,让我们铭记,时时刻刻不要忘记我们自己的国家,更不要成为国家的败类,丢尽国人颜面而获得重生者是非君子所为,是苟且偷生等闲之辈,作为21世纪的青年知识分子，更不能因为一点一点进步而止步不前,要为国家做出巨大贡献是我们最终的目标,时刻谨记不要”卖国求荣“从古至今涌现出来的英雄才是值得我们仿效的,是国人就不要忘了忧国,爱国,更不要忘了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“

看了电影，使我知道了，国家不富强，就要挨打，我们现在的生活都是靠这些民族英雄的汗水和鲜血换来的。也知道了中华民族是一个伟大英勇的民族，从来不屈服任何外来势力的欺压。面对外国列强的侵略，中国人民进行了不屈不饶的斗争。

为了国家不落败，我们应该努力学习，让国家更加富强。

甲午风云观后感 篇2

1894年，蓄谋侵华已久的日军在中国领海内肆意制造事端，昏庸胆小的西太后为息事宁人，委派北洋大臣李鸿章及其亲信、“济远”号管带方伯谦等人去与日军讲和，傲慢无礼的日军却将中国商船击落。邓世昌是一位对祖国怀着赤诚忠心的一个人，听到这个消息，他立刻怒火中烧，去找李鸿章评论，这时，英美外交官正在给李鸿章转达一些日本提出的条约，让邓世昌在二堂等候，那些条约都是针对中国的，他心急如焚、越听越急，手中的茶杯都掉到了地上，大厅内的人听到“咣当”一声，他们侧目张望，邓世昌把门打开，走上前去，袖子一甩，义正词严、慷慨激昂地说，“难道我大清保卫自己的江山是轻举妄动？难道我北洋水师出海抗击倭寇是惹事生非？

难道日本卑鄙地偷袭不宣而战反而是我大清在肆意挑衅？难道我们只有任由宰割、坐以待毙你们才好说话？”，一番话说出了中国人民捍卫主权的心声，也说出了帝国主义想要侵占我国利益的丑恶用心。

在场的人听了他的话都瞠目结舌，邓世昌也被赶出了大厅。

过了一会儿，李鸿章召见了邓世昌。他走进大厅，跪下，向人民献上了一万折，请求朝廷向日本宣战。李鸿章大发雷霆，斥责邓世昌，让他回威海。邓世昌回到舰队之后，水手们发现邓大人一言不发，正当他们疑惑时，忽然从他的房间里传来了琴声，时而慷慨激昂、高亢有力，时而缓慢柔和、悲伤不已，时而如闪电一闪而过，时而如大雨持续不停。

日军不宣而战，人民很愤怒。李鸿章顶不住压力，重开了邓世昌。海战中，大批日本军舰一步步向北洋海军施压。贪生怕死的北洋海军右翼总司令刘步灿（李颉）错误地插旗，导致北洋舰队出发失败，旗舰被日军击沉。邓世昌见势立即挂起帅旗，替代旗舰指挥作战，他拿着望远镜侦查敌情，发现日本人老奸巨猾，故意挂成星条旗，让中国人误以为是美**队，邓世昌火眼金睛识破了日本人的阴谋，亲自指挥作战，水面上波涛汹涌，大炮砰砰地向日本的舰船射去，率领“致远”号官兵与日军展开殊死大战，把敌人打得落花流水。

而这时，方伯谦在船舱里将舵手用枪打死，准备临阵脱逃，后来炮弹打完了，已经逃跑的吉野号又调头来攻击我们，就在这千钧一发的时刻，邓世昌做出了一个重大的决定：撞沉敌舰“吉野”号。做出了这个决定后，全舰无一人退缩。

但是在追赶“吉野”号时，日本人一看大事不妙，一连发了三个鱼雷，邓世昌的舰船不幸被第三发鱼雷击中，全舰官兵壮烈牺牲。

这部影片小学时期就已看过。最近我又看了一遍，发现这部电影与历史不符。如：

刘步尘不是贪生怕死，而是民族英雄。刘步尘在大东沟海战中没有故意犯错的情况。80年代之后，史学界逐渐为其平反。刘步灿之所以长期被误解，是因为他与外国顾问泰莱关系不好。因此，泰莱后来在自己的著作中贬损了刘步尘，使后人长期不了解事实。

丁汝昌与邓世昌关系极为不合。电影里，丁汝昌与邓世昌关系融洽。事实上，恰恰相反，因为丁汝昌有很强的小农意识，他在刘公岛开了一家地主企业，邓世昌下定决心要在船上生活，得罪了丁汝昌。

西洋各国并无偏袒日本。电影里，西洋各国与日本沆瀣一气。事实上，在中日战争期间，西方国家严格保持中立，不偏袒日本。

而由于丰岛之战，日本击沉英国船只并将其升起，导致了日英冲突。英国此时与日本关系紧张。但自始至终，西方国家都严格坚持中立，对中日实施武器禁运。

邓世昌从未因请战而被革职。在影片中，邓世昌因要求与李鸿章开战而被开除。事实上，邓世昌仅在1880年任“镇南”舰管带期间因“镇南”舰在海洋岛发生触礁事故而被革过一次职。

“致远号”从未挂帅旗。甲午海战的最后阶段，“靖远号”管带叶祖圭挂帅旗。方伯谦并非被水兵所杀。

电影中，方伯谦杀死舵手后，亲自掌舵试图逃跑，结果被闻讯赶来的水手杀死。事实上，方伯谦在海战中退却，被清政府斩首。《甲午风云》中丰岛海战伊东佑亨命令“浪速号”进攻北洋海军“广乙号”，“秋津洲”进攻运兵船“高升号”，实际正好相反。

并且击沉“高升号”的也是“浪速”，电影里，击沉“高升号”的则是“秋津洲”。

然而，历史就是历史。我们不能从今天的角度来看待昨天的辉煌。英雄值得我们尊敬，历史值得我们尊敬。以铜为鉴，可以端正衣裳；以历史为鉴，可以看到得失。

昨日之失，今日之戒。作为一名大学生，我应该继承和发扬邓世昌和王国成的爱国情怀。民族英雄，我辈之楷模。

甲午风云观后感 篇3

观《甲午风云》有感

在茫茫黑夜，我打开电脑，兴致勃勃的看起了电影《甲午风云》，看完后我心情久久不能平静……

1894年，日本在中国海域肆意挑衅。大臣李鸿章极力主张求和。“致远号”的舰长邓世昌主动请战，战斗中，邓世昌代替“定远号”指挥作战。

率领“致远号”全舰官兵英勇作战，将日本舰队打得落花流水，仓皇而逃，但因炮弹打光，邓世昌做了一个很重大的决定：将“吉野号”撞沉！全舰官兵没有一个人退缩，但是“致远号”却被“吉野号”的鱼雷击中了，在一瞬间**了，这位海军将领在黄海牺牲了。

影片赞扬了邓世昌，王国敏等爱国士兵，同时也揭露了慈禧，李鸿章和方伯谦的丑陋面孔。清朝**的昏庸腐败，民族败类的**求荣，成为了甲午战争失败的主要原因，本来中国的国力和军事实力不在日本之下，但慈禧和李鸿章过于依靠外国而不把中国发展好，让无数的人在这次的战争中丧命，让中国人民蒙受耻辱，中国越来越弱，日本越来越强，使他们想占领中国的梦想更进一步。

甲午风云观后感 篇4

昨天晚上，我把《甲午风云》看完了，《甲午风云》影片展现甲午海战这一历史事件，悲壮地歌颂了海军将领邓世昌，水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概，深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽。

邓世昌从小好学，别人不知道的他知道，这也是他为什当了舰船长的原因之一。我记得有一次，他去外国，看望他的同学，在路上有一个外国人玩弄他的辫子：“中国人就是这样吗?还留长头发，和女孩儿一样!”邓世昌不仅没有发火，而是跟他说了一句“每个人都有不一样的地方，请给我们放尊重一点!”这时，外国人生气了，跟他打起来了，邓世昌文武双全，根本没有留给他赢的余地。我看了那一段，真的太激动了，让外国人见识见识，什么是中国人!不要那么随便!尊重一点。之后，他们在外国留学的也毕业了(也有日本人)，这也意味着战争的开始。

1894年，蓄谋侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造事端。北洋大臣，李鸿章及其亲信“济远"号管带方伯谦等极力主张求和。日寇击沉中国商船，以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓，坚决要求对日作战，但邓世昌两次请战均遭李鸿章拒绝，并因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，民愤四起，李鸿章被迫起用邓世昌。

在海战中，邓世昌说：“如果这仗打败了，与船同沉!”这句话中也表达了邓世昌坚定的意志，北洋水师右翼总兵刘步蟾贪生怕死，故意打错旗号，后旗舰被日击伤。邓世昌代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，击中日军旗舰“吉野”号。最后因弹绝，邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵牺牲。(虽然邓世昌没有被炸死，但是他说过“与船同沉!”)

有一次，在海战中，日本人对他的卫兵曾说过这样一句话：“你知道中国人为什么总是打败仗吗?”“为什吗”“因为他们不团结!”这句话久久在我脑海里出现。

中国人真的不团结吗?如果真的打起来，我真的希望这次海战，再出现一个“邓世昌”!

甲午风云观后感 篇5

一场惊心动魄的海战开始了，所有船舰都去迎敌。为什么这次他们这么积极，还 不是因为那个慈禧让光绪下了命令，可她还 暗中让人去求和?!海上“燕子”对“长蛇”，第一声炮响起了，海战非常激烈。不好，“定远”舰的舰旗被打落了，但很快“致远”号升起了指挥旗。“致远”号又被敌人和舰队隔开了，怎么办?只听“轰隆”一声敌军指挥舰“吉野”号的旗子也被打落了，接着，神炮手向敌军发起了猛烈地炮火。那个偷挂白旗的卖国贼又想开舰逃跑!幸好被爱国将士们及时发现，杀了卖国贼。战斗越来越接近白热化，这时，“致远”号炮弹没了!敌军一颗颗炮弹呼啸而过，邓世昌做出了千钧一发的决定：撞沉敌指挥舰“吉野”号!越来越接近敌舰了，更近了，敌人的大炮已经发挥不了作用，他们发射了鱼雷!躲过第一发，第二发。第三发鱼雷接踵而至。“轰隆”一声巨响，巨浪淹没了“致远”号……

邓世昌的爱国精神令我终生难忘。他虽然牺牲了，但他永远活在我们心中。中日甲午战争这一段屈辱的历史我们永远也不能忘记!

甲午海战这一个历史事件，悲壮地歌颂了海军将领邓世昌，水兵王国成等中国广大爱国官兵在黄海海战中顽强的战斗精神和血战到底的英雄气概。体现了伟大的爱国主义精神，在我国反侵略史上谱写了光辉的一页，同时也揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐败，暴露了慈禧、李鸿章、方伯谦等民族败类卖国求荣的丑恶嘴脸。

经过甲午海战，对中国对日本都产生了深远的影响。

对于中国，被迫签订了又一个丧权辱国的条约，使中国的半殖民地半封建化大大加深，清政府已经完全成为列强统治中国的工具，甲午海战的失败，使洋务派“自强求富”的梦想最终化为泡影。自此，列强掀起瓜分中国的狂潮，而勇敢先进的中国人，也在血与火的交织中奋勇抗击，和争取民族独立，拉开了义和团运动和辛亥革命的序幕。

对于日本，不但扩大了殖民地范围，战争赔款也使日本的经济飞速发展。自此，日本走上了对外侵略扩张的道路，在全世界的范围内与列强争夺殖民地的斗争也日趋激烈，为发动新的战争作了准备，最终形成了法西斯策源地，为其上世纪30年代大举侵华埋下了伏笔。

110年前，在我国黄、渤海水域爆发了震惊中外的甲午海战，那是场刻骨铭心的战争，给中华民族带来的创伤，至今仍隐隐作痛。110年的国耻，提醒我们“生于忧患，死于安乐”，100年的屈辱，我们将永不忘记。

今天，我们要学习邓世昌那种气壮山河的英雄气概和坚强不屈伟大精神，现在，我们的国家强大了，她的强大靠的不是别人，靠的正是这一代又一代的人的勤奋与努力。当然还 有那在战场上付出了生命与鲜血的英雄人物。我们将高喊着“振兴中华”来祭奠那些在战争中为国捐躯的民族脊梁!

甲午风云观后感 篇6

看了甲午风云这部电影，好象又回顾了以往的历史，是对清政府腐朽无能的体现，更是对中华民族英雄勇于抗争性格的再现。

甲午海战这一历史事件歌颂了海军将领邓世昌，这种和敌人血战到底的英雄气概，为我国反侵略史上谱写了光辉的一页，以及那种和敌人视死如归的精神更是流芳百世，通过这部电影，更让我们看清了那些卖国求荣的丑恶嘴脸，让我们铭记，时时刻刻不要忘记我们自己的国家，更不要成为国家的败类，丢尽国人颜面而获得重生者是非君子所为，是苟且偷生等闲之辈，作为21世纪的青年知识分子，更不能因为一点一点进步而止步不前，要为国家做出巨大贡献是我们最终的目标，时刻谨记不要卖国求荣从古至今涌现出来的英雄才是值得我们仿效的，是国人就不要忘了忧国，爱国，更不要忘了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

看了电影，使我知道了，国家不富强，就要挨打，我们现在的生活都是靠这些民族英雄的汗水和鲜血换来的。也知道了中华民族是一个伟大英勇的民族，从来不屈服任何外来势力的欺压。面对外国列强的侵略，中国人民进行了不屈不饶的斗争。

为了国家不落败，我们应该努力学习，让国家更加富强。

甲午风云观后感 篇7

回首往事，曾经的屈辱历历在目，今天我看了《甲午风云》这部电影，心情久久不能平静，故事中的每个情节都使我深受感动，使我受到了深刻的教育。这部电影悲壮地歌颂了海军将领邓世昌，水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概，深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽，暴露了慈禧，李鸿章，等民族败类卖国求荣的形象，淋漓尽致地表现了这一历史事件中人民群众和爱国官兵反侵略、反投降的爱国主义精神，突出了中华民族不屈不挠的民族精神，谱写了一曲气势磅礴的爱国主义颂歌。

1894年，蓄谋侵华已久的日军在中国领海内肆意制造事端，昏庸胆小的西太后为息事宁人，委派北洋大臣李鸿章及其亲信、“济远”号管带方伯谦等人去与日军讲和，傲慢无礼的日军却将中国商船击落。邓世昌是一位对祖国怀着赤诚忠心的一个人，听到这个消息，他立刻怒火中烧，去找李鸿章评论，这时，英美外交官正在给李鸿章转达一些日本提出的条约，让邓世昌在二堂等候，那些条约都是针对中国的，他心急如焚、越听越急，手中的茶杯都掉到了地上，大厅内的'人听到“咣当”一声，他们侧目张望，邓世昌把门打开，走上前去，袖子一甩，义正词严、慷慨激昂地说，“难道我大清保卫自己的江山是轻举妄动？难道我北洋水师出海抗击倭寇是惹事生非？难道日本卑鄙地偷袭不宣而战反而是我大清在肆意挑衅？难道我们只有任由宰割、坐以待毙你们才好说话？”，一番话说出了中国人民捍卫主权的心声，也说出了帝国主义想要侵占我国利益的丑恶用心。在场的人听了他的话都瞠目结舌，邓世昌也被赶出了大厅。

过了一会，李鸿章召见邓世昌，他进入大厅，双膝跪地，呈上了一份万民折，请求朝廷和日本宣战，李鸿章一听大怒，狠狠地骂了邓世昌一通，并让他回了威海。邓世昌回到舰队之后，水手们发现邓大人一言不发，正当他们疑惑时，忽然从他的房间里传来了琴声，时而慷慨激昂、高亢有力，时而缓慢柔和、悲伤不已，时而如闪电一闪而过，时而如大雨持续不停。

日军不宣而战，民愤四起，顶不住压力的李鸿章重新启用邓世昌。海战中，日本大量军舰向北洋水师步步紧逼，贪生怕死的北洋水师右翼总兵刘步蟾（李颉）打错旗号，致使北洋舰队出师失利，旗舰被日军击沉。邓世昌见势立即挂起帅旗，替代旗舰指挥作战，他拿着望远镜侦查敌情，发现日本人老奸巨猾，故意挂成星条旗，让中国人误以为是美国军队，邓世昌火眼金睛识破了日本人的阴谋，亲自指挥作战，水面上波涛汹涌，大炮砰砰地向日本的舰船射去，率领“致远”号官兵与日军展开殊死大战，把敌人打得落花流水。而这时，方伯谦在船舱里将舵手用枪打死，准备临阵脱逃，后来炮弹打完了，已经逃跑的吉野号又调头来攻击我们，就在这千钧一发的时刻，邓世昌做出了一个重大的决定：撞沉敌舰“吉野”号。做出了这个决定后，全舰无一人退缩。但是在追赶“吉野”号时，日本人一看大事不妙，一连发了三个鱼雷，邓世昌的舰船不幸被第三发鱼雷击中，全舰官兵壮烈牺牲。

甲午战争不仅仅是一个国家的悲哀，更是一个民族永远的伤痛，但是一个政府的腐败，并不代表整个民族的堕落，影片中的邓世昌，就是中华民族不屈不挠，勇于抗争的体现，面对外国列强的侵略，他态度坚决，奋勇抵抗，表现了一种大无畏的伟大精神。突出了邓世昌、大批爱国志士和广大人民忧国忧民、保家卫国的英雄形象，突出了各方之间的矛盾，把这一历史事件的各种场景描绘得淋漓尽致。看完这部影片，使人感觉到中华民族是永远打不垮的，因为我们有一大批浴血奋战的英雄，他们为了祖国和人民的利益随时做好牺牲的准备。但是我也在反思，为什么我们会失败呢？我们有和日本可以媲美的海军舰队，也有邓世昌这样的海军将领，就是因为清朝政府闭关锁国、昏庸无能、不思进取，才使得敌人得寸进尺、步步紧逼。我想起了一句歌词，朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有枪，有了英明的政府，有了强大的国防，我们才有了今天美好的生活，这些英雄前辈还有那些屈辱的历史都值得我们深刻铭记，只有真正强大了才能有力量对付坏人，英雄的事迹会鼓舞我们不断前进、好好学习，努力强大自我，为祖国的富强贡献一份自己的力量！

甲午观后感(必备五篇)

平时的生活中，我们动不动就要写一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？小编特别为你收集的“甲午观后感(必备五篇)”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

甲午观后感(篇1)

中西历史文化纲要

学院：政法学院

专业：社会学

班级：***班

姓名：高玥

学号：***

-----论战争结果的必然性和必要性

相信很多人看了《甲午大海战》之后都会唏嘘不已：如果当时打中日舰的枚炮弹是好炮弹的话，那么甲午大海战赢得就是中国了。引用林俊杰的一首歌《可惜没有如果》，而且从电影中可以看出，甲午战争中国失败这个结果是必然的而且是必要的。

电影由一张**开始说起，那是福州船政学堂第一批学员的合影。

1967年李鸿章上书筹建了福州船政学堂，故事从这就开始了。邓世昌就是福州船政学堂的学员之一，在上学的第一天，恰遇外教老师问：是谁说的“一个国家的海军就像一个人的手”，方伯谦回答道：

上帝，外教老师就说：中国这么落后无知。迟到的邓世昌答曰：

彼得大帝。并说了好多关于国家兴亡之类的话，让人觉得有志青年呀，小小年纪便有宏图大志。

在李鸿章的再次上书之后，学堂的孩子们得以去英美法德去留学（他们也就是咱们历史上学的留学生），不过我没搞清楚的一点是去了那么多人，邓世昌怎么没去？

几年后，当年的孩子们都成长为热血青年，决心为国家服务。但是这时的国家却早已处于无药可救的境地。李鸿章去问光绪要经费，光绪正在弹钢琴（德国皇帝送的，也送了日本天皇一架）弹完钢琴，光绪要吃早饭了，却发现以往的三个鸡蛋变成了一个，这边李鸿章在外面等的那个着急无奈呀，好不容易被叫进去了，刚张嘴说买巡洋舰的事，光绪就问多少钱呀，李鸿章说280万两，光绪就火了，说鸡蛋的事，不过好歹最后答应了，便去慈禧那里请旨去了，好歹慈禧太后答应了，应该是被英美之类的给打怕了。

最后，清朝有两艘战列舰命名为定远致远，是当时世界上最先进的巡洋舰。当两辆巡洋舰被学校的学生开回来时，李鸿章泪流满面。在检阅北洋舰队时，李鸿章再次泪流满面，觉得清朝的复兴指日可待。可是他没想到的是，后来这两艘世界第一的铁甲战列舰七年未用，被慈禧太后用来运荔枝，海军军费也常常不够用，慈禧不好好给，好不容易给一点还被内务府的人贪了，最后到海军那的少得可怜，这都不说了，但弹药也是**不上，而且***结，好多的弹药都是次品甚至根本不能用。

可见清**已经腐败到一定程度了，有一次，下面人告诉李鸿章内务府**要不要彻查，李鸿章说，内务府**，吏部刑部工部兵部那个不贪，真的查起来那真的是塌方式的呀，而且现在要军费还不能得罪这些人，哎，瞅瞅，李鸿章官那么大想救国都举步维艰，可想而知，中国当时简直是全面腐败。后来，德国制造出了最先进的战列舰，李鸿章问朝廷要钱，慈禧却不给，原因：“最近不是没什么事吗？

等我过完生辰再说吧”相当的小瞧日本，眼界是相当的小，哎。最后没买。后来英国制造了最新的快速巡洋舰，但没有购买。

有一个外国人说过:“中国这个巨人有时忽然跳起，伸个懒腰，我们以为他醒了，准备看它做一番伟大的事业，但过了一阵却看到它又坐了下来，喝口茶，吸大烟，打哈欠，又睡着了。”

反观当时的日本，那叫一个万众一心呐。饭桌上，日本明治天皇决定全面向西方学习，如吃饭、上厕所等。这时，有人来报案说**线已经铺设（真速度）。

前面说到德国皇帝也送了日本天皇一架钢琴，而与光绪不同，日本天皇把它用来笼络人心，送给了东乡平八郎。而且一有个什么新战舰什么的，日本天皇就大喝一声，日本要了，而且带头捐款或者是“从我的我的以及所有**的俸禄里面扣”（完全就没有想过这些**老婆的感受，有木有。）在看下面的**，那叫一个分工明确，众志成城，首相伊藤博文详细指定侵清计划，内务大臣山县有朋，外务大臣井上馨，整天想着怎么把中国一些岛屿弄进日本的版图。

再说海军，东乡平八郎，平井一众海军将领来留学海外，好多和刘步蟾等都是同学，个个是精英，同样怀着一颗报国的心和一腔热血。

战争发生时，北洋舰队炮弹急缺，炮弹击而不炸，好多都是教练弹，军官们甚至拿硬币分弹药，“不到关键时候不要用出去”。而日本经过全力扩建，拥有先进的快速巡洋舰，而且善于不宣而战，搞突然袭击，全然不像中国，慈禧吩咐：“可开战而不可先开炮。

”这样的对比，足以证明清**在甲午大海战中的失败是必然的。

可这失败还是十分必要的，邓世昌说：“更惨的失败才能让中国醒过来。”这句话说的是相当的棒，不失败，中国只会继续做井底之蛙，坐“**大国”的春秋大梦，以为天下之大，唯我独尊。

只有失败才能警示中国人民，只有革命才能救国。清**不再可靠了。只有失败，中国人才能知道，落后就要挨打，不行挨打就要强大，想强大就得学习先进的技术思想，学习先进的制度。所以说甲午战争的失败是必要的。

当然，我说中日战争失败的必要性并不意味着我们同意日本对中国犯下的罪行。甲午战争之后，日本通过《马关条约》割地，要钱，牟取不正当的利益，同时大肆的残害中国人，在中国犯下无数恶行，这些都是每一个中国人需要铭记的，铭记不是为了记住仇恨，而是要记住，落后就要挨打。

甲午观后感(篇2)

甲午战争是中国历史上的一次重大变革，也是中国近代史的一个分水岭。为了更好地了解甲午战争的历史背景和意义，我前往参观了甲午战争纪念馆。本文将分享我的参观心得和体会。

一：甲午战争纪念馆的历史背景

甲午战争发生于1894年，是中国和日本之间的一次战争。这场战争对于中国来说十分惨痛，不仅失去了对朝鲜的管辖权，还被迫签订了不平等条约，削弱了中国的国际地位。为了纪念这场战争，中国政府在甲午战争发生的地点——浙江省舟山市建立了甲午战争纪念馆，以悼念战争中牺牲的中国军人和民众，也是为了警醒后人不要忘记历史。

二：参观甲午战争纪念馆的体验

甲午战争纪念馆是一座现代化的博物馆，展示了甲午战争的历史背景、战争经过和后果等方面的内容。在博物馆的入口处，我看到了一块巨大的石碑，上面刻有甲午战争的历史背景和纪念馆的建造时间。进入博物馆后，我看到了许多珍贵的历史文物和图片，这些展品让我更加深入地了解了甲午战争的历史背景和经过。

在参观过程中，我最感动的是甲午战争中中国军人的英勇表现和牺牲精神。在一些展览中，我看到了许多关于中国军人的图片和文字描述，这些文字描述中强调了中国军人在面对强敌时的勇气和决心，以及他们为了国家和民族利益而不惜献出生命的精神。这让我更加深刻地认识到了中国人民的英勇和牺牲精神，也让我更加珍惜和爱护现在的和平环境。

三：参观甲午战争纪念馆的启示

参观甲午战争纪念馆不仅让我更加深入地了解了甲午战争的历史背景和经过，也让我明白了一个道理：历史虽然已经过去，但它对我们的影响和启示永远不会消失。我们应该珍惜和爱护现在的和平环境，努力学习和掌握知识，为祖国的发展和繁荣做出自己的贡献。

总结：

参观甲午战争纪念馆是一次难忘的经历，让我更加深入地了解了甲午战争的历史背景和意义。在参观过程中，我感受到了中国军人的英勇和牺牲精神，也明白了历史对于我们的启示和警醒。希望我们能够珍惜和爱护现在的和平环境，为祖国的发展和繁荣做出自己的贡献。

甲午观后感(篇3)

今天，我看了《甲午风云》这部电影，这个历史片是写了中日两国在海上大打仗，主角是邓世昌。邓世昌领队打日本鬼子的四艘军舰，最后邓世昌英勇的为祖国牺牲了。就是因为邓世昌的牺牲，我们才懂得了应该爱国。

大家认识邓世昌吗?应该都认识吧!其实邓世昌是一位海军将领，为了国家的繁荣富强，在和敌人的战争中倒在了海上，我们怎能不难过!怎能善罢甘休?又怎能放得下对敌人的仇恨呢?一提到邓世昌和我们中国同胞的死，大家愤怒的心情就不由而生。大家都被邓世昌的爱国精神深深地感动了。

1894年，日本侵略军袭击我军，一次紧张的战斗又开始了。战斗中的邓世昌依然十分镇定，冷静的向日本侵略军发起了攻击。日本侵略军也不甘被打，费尽心思的想要打败我军。我军终于想出了一个绝妙的办法。战斗开始了，邓世昌指挥军舰用弹药先把日本侵略军的船打破，再等到他们把子弹用完，我方再把炸药传到日本侵略军那边去，一个弹药比一个弹药高，弹药爆炸后，海面顿时水射八方，烟雾缭绕，冒出一串又一串的黑烟，很难找到方向，这让日本侵略军和我方均是措手不及，在船里直跺着走，急得像热锅上的蚂蚁，渐渐地，烟雾慢慢地散开，我方又继续攻打，日军也在攻击，战斗中我方弹药用尽了，这使得我们更是火上浇油，我方决定用枪来对付敌人。在大家的共同努力下，敌人终于被打败了。

甲午观后感(篇4)

发生原因：

1、19世纪70年代以后，世界主要资本主义国家先后向帝国主义阶段过渡，垄断代替自由竞争，垄断组织还跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，促使各资本主义国家加强对外侵略扩张。资本输出越来越重要。帝国主义国家越来越依赖殖民地。它们一方面把殖民地作为原材料和市场的**地，另一方面又把殖民地作为资本输出的重要投资地。与此同时，资本主义的不平衡发展也得到了加强。后来的资本主义国家，如美国、德国、日本，不断挑战占殖民地较多的英、法等旧资本主义国家，要求重新划分世界。

英、法等旧资本主义国家随着经济优势的削弱和丧失，对殖民地的需求越来越大。上述情况，导致19世纪晚期资本主义列强“开始了夺取殖民地的‘大高潮'，分割世界领土的斗争达到极其尖锐的程度”（列宁语）。中日战争就是在这样的国际背景下爆发的。

2。明治维新后，日本大力发展资本主义，逐渐强大起来。在向帝国主义过渡时期，日本在中国共产党的保护下产生了垄断组织。首先，日本垄断资本具有很强的封建性和军事性。

表现在政治上，封建军阀、贵族和地主官僚、垄断财阀三位一体，控制了近代日本国家的政治生活，劳动人民无民主权利可言；表现在经济上，垄断资本家有的由旧式封建特权商人转化而来，有的本身是大地主，封建剥削残余大量存在，劳动人民生活贫困，造成国内市场狭小。其次，日本是后资本主义国家，从一开始就受到欧美资本主义列强的压迫。因此，以军阀、地主、大资产阶级为代表的皇帝政权，更具有侵略性和野蛮性。

日本执政集团迫切需要通过对外侵略和扩张，转移国内矛盾，争夺国外市场。它们极力发展军国主义，大力推行侵略扩张的大陆政策，迅速走上了“征韩侵华”的道路，这是甲午中日战争爆发的根本原因。

三。在一定程度上，日本在对外侵略和扩张的过程中得到了西方列强的支持。美国希望日本成为其入侵中国和朝鲜的助手；英国企图利用日本来遏制远东地区中**队德法展；德国和法国借此机会在中国攫取新的权益，坚决支持日本入侵中国。**由于缺乏准备，我们对日本采取了不干涉政策。

大国的默许和纵容，成为日本实施侵略计划的有利条件。

4、中国封建落后，清**腐败无能，软弱可欺，助长了日本侵略气焰，导致战争不可避免，慈禧为首的清**对外实行媚外的外交政策，一味妥协投降；对内不能修明政治，做任何有意义的改革，相反搜刮掠夺，大肆铺张。面对一触即发的战争形势，李鸿章实行“避战求和”的方针，寄希望于其他列强的“调停”，不作战争准备。

5个。朝鲜东学党的起义是甲午战争的导火索。

失败原因：

a.内因 ：清朝

1社会生产力落后，政体

2朝廷腐败： 皇室（主降），大臣

3海军装备不足，还有部分海军贪生怕死

.b外因

1列强窥视

2 日本虎视眈眈

个人感想：

闭关锁国不可取

落后就是挨打

封建政体的落后

今年又是甲午年，两个甲子之后的甲午中日海战120周年，因此老师上两周给我们**了陆毅主演的《甲午大海战》。看完后，我感慨万千。我想知道为什么120年前的海战会失败。

仔细想想输，既在意料之外也在情理之中。我觉得输的原因是多方面的：

a 内因：

1.政体、社会生产力落后

当西方列强甚至是日本已经完成封建社会向资本主义社会过渡的时候，我们的大清朝还在做自己的**大梦，一叶蔽目不见泰山，清朝始终处于封建社会，社会生产力和西方列强相去甚远。虽然强调个人力量，但毕竟已经进入了枪支装备至上的火热时代。落后的生产力决定了清朝在西方列强面前是一块美味的蛋糕，每个人都想分享。所以落后就要挨打。

2.清廷腐败

在电影里，日本是清廷的最大对手，但对于日本，清廷却觉得是远日之患而非近日之敌，说到底清廷还是看不起日本的。而慈禧在海军创立之初是持积极地态度的，她觉得有了海军，清朝就不再是弱国，但创立之后，由于经年无战，慈禧渐渐对海军失去了当初的兴趣，海军的军费年年缩减甚至到战发时，军费居然被挪用到慈禧的寿诞，导致那么多船穿甲弹一共只有三发，弹药都供给不够。不只是朝廷，海军内部也是危机重重，虽有邓世昌之流，但声色犬马之辈也不在少数。

在海战中，弹药规格不合格，甚至需要临时归档装填。这不也反映了军需官敷衍的消极态度吗？这样的军队怎能不败。

b外因1.西方列强垂涎中国已久

19世纪70年代以后，世界主要资本主义国家先后向帝国主义阶段过渡，垄断代替自由竞争，垄断组织还跨出国界，形成国际垄断集团，要求从经济上瓜分世界，促使各资本主义国家加强对外侵略扩张。资本输出越来越重要。帝国主义国家越来越依赖殖民地。它们一方面把殖民地作为原材料和市场的**地，另一方面又把殖民地作为资本输出的重要投资地。与此同时，资本主义的不平衡发展也得到了加强。后来的资本主义国家，如美国、德国、日本，不断挑战占殖民地较多的英、法等旧资本主义国家，要求重新划分世界。

英、法等旧资本主义国家随着经济优势的削弱和丧失，对殖民地的需求越来越大。上述情况，导致19世纪晚期资本主义列强“开始了夺取殖民地的‘大高潮'，分割世界领土的斗争达到极其尖锐的程度”（列宁语）。中日战争就是在这样的国际背景下爆发的

2.日本虎视眈眈

2。明治维新后，日本大力发展资本主义，逐渐强大起来。在向帝国主义过渡时期，日本在中国共产党的保护下产生了垄断组织。首先，日本垄断资本具有很强的封建性和军事性。

表现在政治上，封建军阀、贵族和地主官僚、垄断财阀三位一体，控制了近代日本国家的政治生活，劳动人民无民主权利可言；表现在经济上，垄断资本家有的由旧式封建特权商人转化而来，有的本身是大地主，封建剥削残余大量存在，劳动人民生活贫困，造成国内市场狭小。其次，日本是后资本主义国家，从一开始就受到欧美资本主义列强的压迫。因此，以军阀、地主、大资产阶级为代表的皇帝政权，更具有侵略性和野蛮性。

日本执政集团迫切需要通过对外侵略和扩张，转移国内矛盾，争夺国外市场。它们极力发展军国主义，大力推行侵略扩张的大陆政策，迅速走上了“征韩侵华”的道路，这是甲午中日战争爆发的根本原因。

在我看来，政体问题，生产力落后，清廷腐败，列强虎视眈眈已经注定了120年那场战争的结局。这告诉我们，闭关锁国不可取，落后就要挨打，只有大力发展生产力，提高经济水平，凭借坚实的经济基础，促进上层建筑的发展，才是振兴华夏，实现中华民族伟大复兴的正确道路。

甲午观后感(篇5)

一颗“臭弹”背后的思考

-------《一**四.甲午大海战》感后感

“每一次大海战，都决定着两个国家的命运。”自从昨天旅党委开展党的群众路线教育活动**电影《一**四.甲午大海战》后，这句话就一直萦绕在我耳旁。

虽然从前就对着这段历史非常了解，老版的《甲午风云》也看过好几遍，但昨天的观影又让我对这段历史有了重新的认识，感触颇多。

120年，战火的硝烟已经像当年的战舰般石沉大海，丧权辱国割地赔款已成历史。如今，舒适的生活使人们逐渐忘记了这段历史。如今，《甲午大海战》无疑为人们敲响了警钟，正如影片中多次引用《天演论》中的句子：

“世间万物，优胜者生存，民族国家也如此，今中华不奋起，必将为历史所淘汰。”

影片的大部分情节给人一种悲伤和愤慨的感觉，特别是没有**的臭子弹进入敌舰弹药库。或许正如后来东乡平八郎所说：“要不是打进弹药库的是一颗臭蛋弹，现在的局势恐怕会完全颠倒。

”是啊！它没有颠覆现实，却深深点燃了中国人民的怒火！为什么我们的炮弹没有**？

为什么炮弹的数量远远不够？为什么最后没有援兵？为什么还有十几艘战舰停滞军港却不大为所用？

历史给了我们太多的问题，让我们深思。

我们愤怒的是我们贪恋淫欲。欲望有时比麻木更加恐怖。唱歌，跳舞，娱乐；金线，垂涎；时间短暂，贪生怕死。

欲望犹如内心的一把火，微微燃起那灼热的快感让人情不自禁，熊熊燃烧让人的内心扭曲变形。中国的海军实力不过是官吏大臣们手上的一粒骰子，在骰起骰落中随时崩塌！再观日本天皇，为了战争缩减自己的俸禄，减少自己的开支。

不是看他在这场战争中扮演了什么样的角色，而是作为一个君主，他愿意献身于值得钦佩的国家！假如当时的光绪帝、慈禧太后能有明治天皇为国家甘愿付出一切的决心的话，千万官吏能像日本**那般将国家兴亡存于己任的话，那么甲午战争的怎样？可惜没有那么多的假如！

历史不会说谎，但我们应该记住这样一个痛苦的教训！

此时此刻，我想起了mh-730154同胞，他们把全国人民的心凝聚在一起。每个人都在祈祷，每个人都在祈待奇迹，但现实会给我们一个答案。在关注154名同胞生还的同时，也是对中国海军的一次考验。

中国出动了海军参与搜救，这样难得的机会给了海军锻炼的平台。过去，我们一直沉浸在改革开放的翻天覆地的变化中。但冷静思考不难发现，我们的确发展了、进步了，可那是相对于几十年前落后的中国自己来说，而和别人比起来，我们与别人的差距仍然需要更加刻苦的努力才能赶上。

搜救行动让我们得到了进步，但也显露了不足。因此，我们应该有动力建设我们，加强我们自己，军队和祖国！

另一方面，随着党的反腐倡廉行动的开展，反腐倡廉效果越来越明显，反腐倡廉事业也越来越突出。当初承诺的“老虎苍蝇一起打”让人们看到了党**的决心，也增加了人们对党**的信心。想想现在的情形，再与120年前的**比较，似乎不难发现你是纵然一去不复返，但我们在重视历史，反省自我，塑造自我。

虽然对于冯小宁执导的影片，不难发现，真实的历史与影片中描述的部分经过深刻的历解后有所不同。在批判的同时，我们应该更清楚地认识这段历史。艺术形式扭曲了历史实实，我们应该做的是看清自己。

当今世界不太平，周边环境复杂。所以，我们必须时刻提醒自己，强大自己、强大军队、强大国家，这样才不会让若干年后的后代们来为现在的我们说伤悲！

甲午观后感(汇总七篇)

在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文在我们的生活中随处可见，什么样的范文比较高质量？以下是由小编为你整理的《甲午观后感(汇总七篇)》，希望对你的工作和生活有所帮助。

甲午观后感 篇1

《甲午大海战》影片从主角邓世昌的童年讲起，从尊重还原历史的角度，向世人揭示许多鲜为人知的历史真相，讲述了甲午年间我们的先辈抗击日本侵略的英勇事迹。下面让我们一起通过以下的观后感一起来了解这一段中国人铭记于心的历史。

范文一“每一次大的海战都将决定着两个国家的命运。”致远舰管带邓世昌的座右铭，他从始至终将自己的志向定在为祖国的崛起而奋斗。

今天，我看了一部名叫《甲午战争》的**，这是一部关于我们和日本的海战片。看完后，它时时震撼着我的心灵。

这是关于我们在海上与日本鬼子的斗争。那时，我们中国人有很多贪婪的恶棍。一开始，一个**一看到日本就冲到后面的小屋独自躲起来。幸亏一个炮手很勇敢，他虽然知道私自放炮会砍头，但是为了同伴，他还是毅然的开炮打跑了小日本，而且还扯下了贪生怕死之人升起的白旗。我真为那些**感到羞耻。看到这些，我的心充满了愤怒。

邓世昌(邓小平)当时率领的“济远号”和“广乙号”一塌返回中国时，在途中遇到了日本鬼子，只因当时慈禧太后贪图享乐荣华富贵，用掉了上千两银子，让我们都没有足够的钱去造**上的炮弹，可是我们是不屈的中国人，没有了炮弹，我们还有枪……但是，日本人的两个鱼雷，船就被炸沉了……

这是电影的结尾。虽然是悲剧性的，但它显示了我们中国人民不屈不挠的精神。我为自己是中国人而自豪！

多少次炮轰，多少次痛苦的坚持却依然失败。眼看着那枚炮弹穿击铁甲打在了敌人的“心脏”里，如果那枚炮弹一**是否胜败会再议论一番。但那颗炮弹却是一颗臭弹，甚至还有些炮弹因做工不细而不能上膛，这些本不应该出现的情况却出现了。

有人说，如果当时清**花钱购买新的英**舰，也许胜负会有所不同。但事实会如此吗?有些人会拍着胸脯说“会的”。

但那不是真的。如果**被买了，它只会延迟失败。因为**的腐败，你给他在好的军事装备就算这一仗打赢了，那下一仗呢?这一仗打赢就代表着没有人再“欺负”你了吗?

归根结底，甲午战争的失败是由于清**的腐败和无能。这样一个失败而颓废的**，在良好的军事装备上不会有好的结局。就像即将落下的落日一样，微弱的光线和即将流失的鲜血是无法改变的。

官僚的**和皇家的奢侈，眼看着海上的战火炮声在一个接一个的带走热血的战士时，皇宫里正在看大戏，这样的**怎会胜利。打不过就不打，躲得过就去躲。

我们在新世纪的曙光下，脚下踩着多少革命志士抛洒过热血的土地。如果不是他们的牺牲，他们怎么可能买了一个全世界都羡慕的崭新中国。我很自豪的说：

“我是中国人”。中国发展靠我们，而我们心中的热血奔腾，胸怀大志。革命精神已经传给我们，我们必须接手和发扬，完成历史使命。

国家兴亡，匹夫有责。每个中国人都应该有一个信念：永远不要忘记国耻。

对，不忘国耻背负着历史的使命。心中的战火再也难以平息，让我们：

为中华民族之崛起而读书!

范文二的每一场海战都决定着两国的命运。

对于甲午海战，心情是沉重的。很多人可能不知道，甲午战前的中国和**、英国并称为远东的三大帝国，那时候中国正在进行着一场改革，整个国家至少来讲是向上的，gdp总量是不断增加的，就和现在的中国相似，历史上把这场改革称之为洋务运动，史学家甚至有人称之为同光中兴，到甲午战争战败结束，它持续的时间是整整34年。而现如今，中国的改革从1978年底十一届三中全会算起到今年也正好是34年，那么看看现在中国的国际形势，我不禁有些唏嘘感叹了。

这是一段众所周知的历史。为了扩张领土，日本从这个岛国一跃而起，将目光投向东亚。朝鲜半岛是首当其冲的。当时朝鲜半岛处于清朝的保护之下，所以日本进攻时，清朝必然会参与战争。可是，该发生的还是发生了。

1894，中国农历甲午年，海上，威海刘公岛，北洋水师，日本联合舰队，丁汝昌，邓世昌，伊东祐亨，明治天皇，慈禧太后，李鸿章，全军覆没，《马关条约》，赔款两亿两**，割让宝岛台湾、澎湖列岛和辽东半岛。我们在中学时代便默记数次，烂熟于心，以至于现在这些短语、数字和黑白**还在记忆最深处的某个角落浑浑噩噩地或沉或浮，稍作提醒，便能条件反射般地背诵出来，在想到后来的抗日战争，我们就更加知道日本的无耻了。然而，这些不是立体的。

对于我们这些100多年后的普通人来说，它们只是一堆毫无意义的短语、数字、黑白**。没有感同身受过，我们永远不能体会那段早已作古的甲午风云是多么苍凉，多么壮烈，多么无可奈何!只剩下一声长叹。

经过这场战争，两个国家的命运从此改变，日本征服了它曾经引以为傲的老师，野心勃勃的登上了亚洲第一的宝座，而清王朝却更加一蹶不振，半殖民地半封建社会的印迹更深，国家屈辱，人民更苦。

电影的好处就是能使我们以影像的方式来重温那段不能被忘却的历史，特效至少能让我们触摸到当年那场震惊世界的大海战的轮廓，原来，战争是如此血腥，如此残酷，又如此荒谬，这就是真实的历史。曾经的同学现在兵戎相见，战争中就是如此。

电影中最让我震惊的是清王朝腐败的程度。其实清王朝在一开始是支持海军建设的，这毕竟有助于国家的强大，但是到了后期我们可以看到中日两国在国家层面的差距，北洋水师七年未添一弹，用于海军建设的军费被慈禧太后拿来用作寿辰经费，这边将士十分着急，那边慈禧十分悠然自得，这是多么鲜明的反差呀!反观日本，在明治天皇的以身作作则，天皇甚至为了筹集军费每天只吃一顿饭，把自己的俸禄拿出来毅然捐给国家，日本的海军力量迅速增强。

也许在这就注定了那场战争的成败。没有海军上将能拯救这个没落的王朝。

看着电影一开始时福州船政学堂那群给予了中国希望的海军学子，看着少年邓世昌那意气风华的面貌，我感到了阵阵温暖，要是大清朝有更多有志气有朝气有骨气的爱国青年，那就不会出现后来鲁迅笔下那么多浑浑噩噩的人，这个国家便有了希望，但看到这里我就想到了他们必然也是注定的命运，在这个封建的王朝中个人的力量是如此的渺小，即使有心但也无力，怎么能拯救从制度上已经腐败的王朝了。当电影结束，背景慢慢响起，我真的不知道该做什么，该想什么，该珍惜什么，该做什么。

历史不能忘记。一个忘记历史的民族是一个没有希望的民族，一个忘记屈辱历史的民族是不能崛起的。我们记得，屈辱的历史史我们崛起的巨大动力。那段已经逝去的旧时光，曾经壮烈，曾经悲凉，曾经屈辱，曾经惨痛，曾经惊天动地，曾经无可奈何，尽管已化作烟云，却尤未消散。虽然那片海现在十分的平静。

我们需要以史为鉴，也许那段看似荒唐的历史就在下一个十字路口等着我们，经历一世又一世的轮回，在惊人的相似中制造再一次的荒唐、执迷、无可奈何，只有时常重温过去，晨昏定省，方能让过去永远过去。

甲午观后感 篇2

读《甲午战争》有感

20xx年，日本发动了中日侵华战争。9月17日，，海战爆发了。在海军司令员丁汝昌的指挥下，北洋舰队与日军展开了一场殊死的战斗。

邓世昌指挥的“致远”号最为突出。这时丁汝昌所乘的“定远”号不幸中弹，帅旗被击落，丁汝昌负了重伤。邓世昌见帅旗受损，北洋舰失去了统一的指挥，就在“致远”号挂上帅旗，指挥其他战舰统一对敌，保护“定远”号。

不幸的是，“致远”号和日军对战时，被一枚鱼雷击中了！一声巨响，“致远”号顿时火光冲天，舰身缓缓沉入大海，舰上的所有官兵岁战舰一同沉没。

这场战争的失败，使中国失去了辽东半岛、台湾岛、两亿**、北洋海军、洋务运动等国际地位。

后来，我想了想失败的原因，有两点：

1、 从权力比较的角度看，日本及其支持者实力强大，清朝的军事实力和综合国力弱于日本。日本明治维新成功，各方面力量日益强大。它已成为一个现代化的国家。清代中国仍停留在农业社会，各方面都比较落后。

2、 当时清**主要领导人李鸿章等人一靠外国调停，没有立足于自己的力量，盲目相信独立自主**的决定论，这是战争失败的思想原因。

最后，我想说：“我们在新世纪的曙光下，脚下踩着多少革命志士抛洒过热血的土地。如果不是他们的牺牲，我们怎么能换一个全新的中国让世界看到。

中国的发展靠我们，而我们心中的热血奔腾，胸怀大志。革命精神已经传给我们了。我们必须接受和发扬它，完成历史的使命。国家兴亡，匹夫有责。

每个中国人心中都应该有一个信念，那就是永远不要忘记国耻。对，不忘国耻背负着历史的使命。

心中的战火难以平息，让我们为中华民之崛起而读书！”

五年级:怡佳

甲午观后感 篇3

作为中国人，看到这一干支，不免总会心头一紧。这重如千钧的两个字将我们的思绪来回了那个动荡不安、战火纷飞、背负耻辱的年代。我们永远不会忘记，自负为天朝上国的泱泱大国竟然被一个曾习技于己的弹丸小国打得一败涂地、溃不成军。曾经的藩属国一跃成为了殖民者，这是怎样的耻辱！被当头一棒打醒了的中国已然意识到，那个国家显然已经不是当初派遣唐使的落后蛮国，而是一个历经了“明治维新”实现了近代化的军事强国。

毛主席在接见访华的日本将军远藤三郎时就说到：“你们也是我们的先生。正是你们打了这一仗，教育了中国人民。”这的确没错，中国人终于借甲午战争看清了自己，也开始重新认识了日本。民国时期的中国学者就已然开始倡导，“要切切实实的下一个研究日本的功夫”。知己知彼，方才能百战百胜。

自日本福岛地震后，日本与周边各国的岛争问题愈演愈烈，以安倍为代表的右翼政党使得日本的军国主义再度抬头，这不免令我们联想到十九世纪末时那个野心勃勃的日本。甲午战争绝非偶然，我们能从中看出这个弹丸之国想要吞并世界的野心，能看出这个民族独特的民族性。而这些也有利于我们今天再次认识这个民族。

日本骇人的“大陆政策”历史由来已久。刚刚统一了日本全国的将军丰臣秀吉就从朝鲜半岛入手，欲建立一个内含中国、印度、朝鲜在内的亚洲大帝国。虽然最终由于明朝军队的强力反攻，加之国力有限、难以为继，日军撤出了朝鲜半岛、以失败告终，然而这种意图与思维方式依然印在了日本民众的脑海中。刘亚洲先生在代序中谈到：“日本是个岛国，他始终认为自己的出路在大陆。”这与二战时纳粹德国为争夺所谓“生存空间”而发起侵略战争的思想简直如出一辙。侵略者总是很相像的——日本人也一直想要开拓出属于他们的“生存空间”，即向大陆发展，这与其资源匮乏、灾害频发的地理环境密不可分，所以一旦政局安定些，日本就会显现出它带有侵略性的一面。明朝万历朝鲜战争如此、中日甲午战争及二战如此，而今的安倍政府亦是如此，只是迫于国内外压力要缓和些。

“大陆政策”的侵略战争性质与日本的军国主义是离不开的。戴季陶先生就给出了“军国主义”的定义：“以军事组织的力量，作政权的重心，一切政治的势力都附从在军事势力之下。”并且一针见血地指出这种军国主义“一定要成为一种制度”。这种形容，不由得令我们想到由将军来控制政治的日本幕府。虽然在明治维新中幕府被推翻，然而这种军国主义倾向已经较深地影响了日本。由“大陆政策”作为战略方针，经历过了中日甲午战争、日俄战争的日本俨然已经成为一个彻彻底底的军国主义国家。日本的财政方针、外交方针、教育方针都以国防计划为基本来制定，财政是军需，教育是军事教育。而说到“为军事服务的教育”，我们也不禁对当下的安倍政府倍感担忧，不正视历史、篡改日本教科书，将“侵略中国华北”说成是“进入中国华北”，如此粉饰战争、掩盖罪行，与军国主义倾向不无关系。

在甲午海战中，中日双方的士气形成了鲜明对比，北洋海军军纪涣散，而日军则是有备而来。这场战争的确是一个腐朽没落的帝国机器与近代化的军事强国之间的战斗，而同时也反映出两个国家截然不同的精神面貌。究其根源，这与两国的文化是相关的。随着专制皇权的不断膨胀，中国传统的儒家思想日益僵化，面对突如其来的战争，中国人显得麻木、只求防御，像极了二战初期一味撤防而令德国长驱直入的法国贝当政府。而日本历来尊崇武士道精神。戴季陶先生用有些戏谑的口吻将“武士道的精华”总结为“仇讨”和“切腹”——一个是杀人、一个是自杀。这听上去实在是有些野蛮的精神，而这在另一面恰恰表现了日本人的“尚武”与“忠信”的品格。这种武士道精神是适应战争的，并在某种程度上是值得人敬佩与借鉴的——二战时美国人总会感叹太平洋作战的日军投降的很少。然而若用在军国主义上，武士道的品格就成了“恐怖主义”，是万不可取的。

以中日甲午战争作为窗口，我们不难分析出以上这些存在于部分日本政党与国民思想中的特点，其中对日本与亚太的发展有诸多消极因素，而由于冷战中美国的大力扶持、日本经济发展谋求政治大国地位等原因，这些消极因素依然留有残余，并且影响着当今日本政局。

从1894年甲午战争起，我们开始重新认识日本。

如今20xx年又逢甲午，我们深谙“知耻近乎勇”的道理，应重新审视日本、审视自己。已过两轮甲子，而伤痛之痕犹在，国辱军耻决不可忘。历经无数风雨，如今的中华民族依然屹立于世界民族之林，经历了三十年的改革开放，我国已走到了一个由富转强的历史节点；而近年亚太地区的复杂局面，也使我们必须重视起海洋、重新反思历史的教训。我们需要再回望那段历史，明确的我们当代的担当。

甲午观后感 篇4

观后感

1894年的中日甲午海战已经过去118年了，战争的硝烟早已消失，丧权辱国的时代早已成为过去，然而就在人们渐渐忘却国仇家恨的时候，《甲午大海战》再一次为过着幸福安定和谐生活的我们敲醒了警钟——勿忘国耻，落后就要挨打。

1867年清晨，李鸿章写信给光绪皇帝，请求慈禧太后批准建立一所新学校，发展海军。随即清**下令建立船政学堂，由洋人讲授西洋海军知识。年纪尚小的邓世昌前来报考,一张试卷彰显其无与伦比的才华和振兴祖国的雄心壮志。

1877年，一群年轻的学生怀着成为强国的梦想登上了上海客轮，来到英国皇家海军学院学习。在那里,他们学习世界一流的海军技术。与他们一同学习的还有日本的海军学员。

四年后，邓代表清**来英国接他的同学和新**回家。同样，他们的日本同学带着新买的**回家。

随着中日冲突的加深，1895年的中日海战终于爆发，但北洋舰队**的装备十多年没有更新，弹药不足，暴露出战前的巨大短缺。

在两国命运的决战中，日本的快炮显示出绝对的优势，而中国海军的炮弹经常击中敌舰而不是**！泱泱大国,四万万国人，竟因腐败无能的清**而在战争中输的一败涂地。北洋舰队的谎家委员会被用来为慈禧太后运送新鲜水果。八旗军在战争的关键时刻停滞不前，最后因为叛逃军官的谎言而撤退。

真是为后世人所耻笑啊,大国尊严何在?

不仅在战场上清**连连失败,就是再谈判桌上竟然也惶惶如丧家之犬, 影片中，李鸿章屈辱地踏上码头，昔日威风的总理大臣如今却低头俯首的哀求对手，却不知日本早已破译了中国的电报密码！这样，历史的天平向日本倾斜，而中国则走向更深的苦难。

甲午海战中国战败,其原因有很多,求不论中国**腐败无能,就军事力量对比及战争策略而言,中国远远落后与日本:

(一) 甲午海战中, 北洋舰队共有大小战舰船24艘，即铁甲舰2艘：定远、镇远；巡洋舰11艘：即经远、济远、来远、靖远、致远、平远、超勇、扬威、广甲、广乙、广丙；炮舰6艘：

镇东、镇西、镇南、镇北、镇中、镇边；训练船3艘：威远、康济、敏捷；运输船2艘：利运、海镜。

舰队总排水量为4万3千吨。日本联合舰队则有松岛、严岛、桥立、千代田、扶桑、比睿、吉野、秋津洲、高千穗、浪速、金刚、葛城、大和、武藏、高雄、天龙筑紫、爱岩、赤城、岛海、大岛八重山、磐城、天城、近江丸、山城丸共26艘**，其中装甲巡航舰1艘，海防舰2艘，巡洋舰16艘，炮舰6艘，鱼雷艇母舰1艘。总吨数约为55000吨。

很明显，日本舰队在数量和吨位上都优于中国，大部分日本**都是新型**，炮兵数量和射击速度都远远超过中国。此外，日本的工业比中国发达，可以实现**维修和弹药自给自足。

(二) 在战略战术上，广岛大本营则有明确的作战目的和方案。并对战争结果作出合理的评估并准备好应对措施。相比之下，北洋海军处于非常被动的地位，没有明确的作战计划和战略目标。

甚至在旗舰被击伤，没有指挥的情况下各自为战。对当时的中国来说，战争没有明确的概念。更何谈指挥机制，战略部署。

由此看来，甲午海战中国失败是十分正常不过的事了。那么在和平时代，我们不应该忘记国耻，而应该记住中国所遭受的屈辱。从历史的角度看，军队建设在任何时候都不应忽视。军队的一切行动，都要以打赢战争、保护军队利益不受损害为目的。

温总理曾说过，寸寸山河寸寸金，作为中华儿女、炎黄子孙，我们应当自立自强，无论如何，不能失祖先寸土。

甲午观后感 篇5

看了《甲午风云》，好象又回顾了以往的历史，是对清政府腐朽无能的体现，更是对中华民族英雄勇于抗争性格的再现，该文章主要描述了1894年，日本在中国领海内肆意挑衅，而引发起的一场中日甲午海战，在这场海战中，既有民族败类，又有民族英雄，在每一个时代都免不了有这些人的出现，形成了鲜明的对比。

对由日本主动挑起的海战，中华民族并没有就此屈辱着，忍受着，而出现了想邓世昌等热血男孩的奋力抗击，他是我们民族的英雄，也是我们中华民族那宁死不屈精神者的模范代表，体现了伟大的爱国精神，他主动请求迎战，毫无腿缩的那种无畏精神也在他身上描绘的栩栩如生，邓世昌并没有因慈禧。李鸿章的求和政策而放弃迎敌直上，代替旗舰亲临指挥，率领"致远号"官兵英勇战斗，虽然这场海战并没有打退敌人的进攻，但给我们中华民族塑造了良好的爱国形象，所以说，中国人民并没有失败，而真正失败的人是那些卖国求荣。临阵退缩的败类，给中华民族丢尽了脸，这种人应当被众人唾弃，遗臭万年，就是因为有这些人的存在，而造成即将成功的海战失败，如果不挪用军饷给慈禧半万寿庆典，不给官兵发物资。这场海战会失败的那么难堪吗？会让我们民族英雄就此牺牲吗？

邓世昌，的爱国精神是我们民族精神中最重要的一种，它是我国的传统，发扬我们民族的传统，振兴国威，他的人生事迹永垂不朽，永远被国人所仿效，我们是不甘屈辱的强大民族，是会跟随时代的步伐向前冲的先进民族，更是那种积极向上的民族，不会因为失败而就此堕落，总会有"长江后浪推前浪，一代更比一代强"

甲午海战这一历史事件歌颂了海军将领邓世昌，这种和敌人血战到底的英雄气概，为我国反侵略史上谱写了光辉的一页，以及那种和敌人视死如归的精神更是流芳百世，通过这部电影，更让我们看清了那些卖国求荣的丑恶嘴脸，让我们铭记，时时刻刻不要忘记我们自己的国家，更不要成为国家的败类，丢尽国人颜面而获得重生者是非君子所为，是苟且偷生等闲之辈，作为21世纪的青年知识分子，更不能因为一点一点进步而止步不前，要为国家做出巨大贡献是我们最终的目标，时刻谨记不要"卖国求荣"从古至今涌现出来的英雄才是值得我们仿效的，是国人就不要忘了忧国，爱国，更不要忘了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"

甲午观后感 篇6

甲午风云这部电影将甲午战争中的主要人物和历史事件展现在我的面前，以简洁形象的方式诉说了甲午战争的前因后果。通过观看这部影片，我对甲午战争有了进一步的了解，当时清政府主和派目光短浅，没有意识到危险就在身边，还一味的让步，使得日本越发嚣张，也导致了甲午战败的后果。

随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱，属于两岸的哀伤。侵略者固然可恶，但在动乱的时代里，落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前，总免不了背侵略瓜分的结局。看完这部影片，我认为历史教训提醒我们的不是短暂的惊心动魄，自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。

历史告诉我们落后就要挨打。这是一个永恒不变的真理。明清的中国实行闭关锁国的政策，在西方国家开始资产阶级革命和工业革命的时候，中国仍然是一个于农业为主的落后的封建国家。盲目的自大使得中国与其他国家的差距越来越大，甚至于从唐朝开始就向我们学习的日本，通过资产阶级革命和学习西方，逐步的追赶和超越中国，落后的中国被挨打不过是时间问题而已。当今的世界局势也可以说是风云莫测的，中国本身既面临机遇，又面临着挑战。中国只有抓住机遇，深化改革，唯有发展好自己，增强自己的综合国力，才能立足于世界民族之林，才能避免历史的重演，才能不再被挨打，才能实现中华民族的伟大复兴!

甲午观后感 篇7

今天是八中初四，已经逐渐适应了繁忙的军训生活。与同学们相处也更加和谐融洽了。结束了一天的辛苦军训,晚上所有高一新生聚集在操场上**国防电影《甲午大海战》。

我想,这是一个难忘的夜晚。

顾名思义,影片是讲中日甲午战争。“每一次大海战,都将决定两个国家的命运”。当时，世界上第一次铁甲舰艇海战决定了几十年后中日两国的命运。

中国惨白,《马关条约》丧权辱国,台湾及附属岛屿割让给了日本,这为当时已伤痕累累的中国又添了一道巨大的伤疤,洋务运动因此宣告破产。北洋水师全军覆没,一代英雄邓世昌势与敌舰同沉,结果含恨而终,以身殉国。

那是一段屈辱的时光，但当我想起那些死去的烈士时，泪水夺眶而出。事实上，许多年前，在艰苦卓绝的抗日战争中，中国以巨大的牺牲赢得了伟大的胜利。我们还改善了过去一百年的屈辱和自立更生。

如今，巨人依然屹立在世界的东方，感受着世界的变化，引领着亚洲走向繁荣。她沉稳善良,她和平友爱。虽然她还有不足,但我十分热爱她。

一百二十年前，中国舰队成了英雄；一百二十年后，中国舰队在我国领海巡航！我们14亿人见证着她的成长，看着她一步步走向完美，一步步走向完美。加油,中国!

中国梦!我的梦!

甲午大海战观后感

以下的“甲午大海战观后感”主题相关内容，是笔稿范文网小编特意整理的，大家正准备写一篇观后感吗？全身心投入到影视作品中，才能真正地欣赏到作品的内涵，从作品中我们可以吸收新的思想。 再次观看时的收获，非常重要，要随时查看请将本页添加到书签列表！

甲午大海战观后感【篇1】

电影1894甲午大海战观后感今天，学校组织我们看了一部电影，名字叫做《甲午大海战》。回到家，眼泪不争气地从我脸上往下流，那感人的一幕，深深地刻在我的脑海里。这部电影的内容是这样的：

很久以前，有一个人叫邓世昌。他爱国勤奋。从广东到北京的一个叫“船政学堂”的校园来求学，最后以优异的成绩完成入学考试。为了学习中国共产党的知识，全体师生决定到英国学习。邓世昌没有和他们一起去，因为他是个有骨气的人。

十几年后，邓世昌到英国的军校来寻找自己的好朋友刘步檐，而再去英**校的路程中碰到了刘步檐的表妹小妹，两人相见，互相都觉得曾经好像见过一样。一问，两人正好同路。当我的小妹妹去堵车时，英国人嘲笑邓世昌，说邓世昌是中国人，不应该受到尊重。然而，邓世昌平静地对英国人说：

“如果我们中国人不应该得到尊重，那么你们英国人更不应该得到尊重，难道不是吗？”邓世昌的话激怒了这位英国人，这位英国人就想拿刀来刺邓世昌，而邓世昌不仅灵巧的躲过了英国人的暗器，还拿着刀对英国人说：“如果有下次，你认为我会放过你吗？

”就这样，小妹和邓世昌去英**校找到了已经毕业的刘步檐，凑足了兵力，开始了海上大战。在中国凑足了兵力时，也就是中日两国开战之时。邓世昌带领着自己的“致远号”在中国的海疆开战了，在中国一筹莫展的时候，邓世昌做出了一个令人惊讶的决定：

为了战争的胜利，他决定用自己的“致远号”去撞击日本的“吉野号”，可是，由于撞击的裂缝非常的大，所以当时船上所有人都淹没在海中，只有十几人活了下来，这些活下来的人不惜自己的生命代价，打出了最后一战。他们用已经破损的“致远号”，对着正在得意洋洋的“吉野号”发出了一颗鱼雷，可是让“吉野号”跑掉了，真可惜，然后中国又向日本连续发出了两颗鱼雷，在发出第三颗鱼雷的时候日本已经无路可逃了，被我们中国的鱼雷炸毁了！最后我们还是失败了。

看完这部电影，邓世昌的爱国精神神深打动了我。我的感觉是，我们的小学生应该从现在开始努力学习，长大后成为我们国家的栋梁！不曾料到之后再也无法放下。

《震动》讲了六名少男少女因为一次前所未有的大**，改变了彼此之间的恩怨，人与人之间的关系，变得更加微妙复杂。这几位少年的性格、经历完全不同，有的只是别人眼中的“问题学生”。但在难过后，他们的心变了。他们从山上走了出来，在读完这本书的最后一页后找到了他的家人，我无法用语言表达我的感情。

我猛然醒悟，丰衣足食的我为何常常会不知足？我应该感谢身边爱着我的人；我应该感恩亲人对我无微不至的关爱以及曾经默默帮助过我却也许素不相识的陌生人灾难无情，它毁灭幸福，夺走一个个鲜活的生命。也许在死亡面前我们无能为力，但至少我们可以让有限的生命尽可能地闪耀。

“风雨过后是彩虹。”这是我读完《震动》这书后的第一个感受。看完《震动》，我的内心被震动了，而我，也知道，我们每个人都应该要有一颗积极乐观的心态，让自己可以微笑的面对风雨，迎接彩虹。

甲午大海战观后感【篇2】

1877年，一批少年怀着强国之梦登上海轮赴英国，进入皇家海军学院学习技术，并亲自驾驶着清政府用重金购买的铁甲巨舰驶回祖国。而他们的同学中就有一批日本留学生，同样带着强国之志，同样驾着日本政府购买的军舰向遥远的东方驶去，年轻的日本天皇正等待着他们，以加速他同样是学习西方的“明治维新”…… 古老的紫禁城里，年轻的光绪皇帝立志变法强国，但慈禧太后才是真正的统治者，整个中国充满了腐败。

长崎事件极大地刺激了日本，天皇率先捐款，全国一心发展海军，尤其发展新式的快速炮，使海军实力迅速提高。而在隔海相望的中国，一座富丽的园林已近完工，为了讨好慈禧太后六十大寿，用来修建颐和园的钱竟是中国海军的军费。英国愿打算将一艘最新式的军舰卖给中国，但由于清朝庭把购舰的钱修了颐和园,早已无钱购买军舰。而日本知道这一情况后，天皇再次带头捐款，抢购下了这艘新舰，并命名为“吉野”号。

大战在及，而中国的军舰上还为没有穿甲弹而发愁，邓世昌把皮鞭狠狠地抽向还在寻观作乐的牛大人，，水兵装上舰的只是用于演练的“教练弹”，但邓世昌别了赶来相送的小妹，毅然驾着“致远”号随舰队驶向茫茫大海……黄海上，炮声隆隆，水柱冲天，在这场决定两国命运的决战中，日本的快速炮显出绝对优势，而中国海军的炮弹却经常命中敌舰而不炸!北洋舰队的军舰连连被击沉，关健时刻，“致远”号突然冲出层层弹雨，裹挟着浓烟烈火，直向日本海军的主力“吉野”号冲来!在弹尽重伤之时，邓世昌毅然驾着烈火之舰决死相拼，水柱如林的海面上传出他的吼声：“我等从军卫国，今天一死，也要撞沉吉野”!但是在敌舰队上百门快速炮的集中轰击下，“致远”号终于爆炸沉没!悲忿交加的邓世昌拒绝了战友的救援，誓与“致远”号同沉，但他的爱犬却死死叼住他的肩头不放，邓世昌仰头长啸，抱住爱犬一同沉入波涛……惊天泣地，壮烈至极!连日军也肃然起敬，被后人敬为“中华民族近代史第一英雄”。

黄海海战失败、威海卫失守、北洋海军全军履灭，历史就这样把中国推向了更加苦难的深渊，李鸿章颤抖地在条约上签下耻辱为名字，《马关条约》将中国的辽东半岛，台湾及附属岛屿割让给日本，并赔银二亿六千万两……使中国完全进入半殖民地半封建的国家，成为了任人斩杀的羔羊。

看了这部电影，我的泪水像断了线的珠子，不停的掉落。每当听见一声声隆隆的爆弹炸毁我们的一艘艘军舰时，我心如刀割，悲痛万分。黄海上，海军们在与中国的命运搏斗，可在古老的紫禁城里，一声声欢歌笑语庆祝着慈禧太后的六十大寿。我憎恨日本的残暴与冷酷，更悔恨清政府的腐败与懦弱。直到六十年后，日本在二战中无条件投降，台湾及附属岛屿才回归祖国。

前事不忘后事之师，落后就要挨打，就是一条古训，我们一定要牢记。我们一定要发奋建设我们的国家，让我们的国家强盛起来，强大我们的军队，建设我们的国防，让中华民族挤身于世界民族之林，就不会有哪“1894”耻辱之事的发生。

甲午大海战观后感【篇3】

《甲午大海战》观后感

1894年的甲午海战距今已经118年了，战火的硝烟早已消失，丧权辱国的时代已经成为过去，就在人们渐渐忘却国仇家恨的时候，《甲午大海战》再一次为过着幸福安定盛会哦的我们敲醒了警钟——勿忘国耻，落后就要挨打。在回顾历史的同时，我们更应该知道一个国家的地位是多么重要的，富国是匹夫有责的，此外我们也应该学习那个时代的人的精神，为国家不仅努力学习，并且尽忠报国！

1867年，李鸿章撰文说，清政府下令建立一所船政学校，外国人在学校里讲授西方海军。小邓世昌年小志不小，前来报考，讲话有主见，不畏权贵，得刘步蟾兄妹相助，一鸣惊人。1877年，一群年轻的学生怀着强国的梦想登上了上海舰，前往英国进入皇家海军学院。

他们在那里登上了最新的军舰，学到了先进的知识。四年后，邓世昌代表朝廷迎接同学们的胜利，将清政府购买的巨型铁船开回祖国。。少年学子在英留学习期间，他们的同学中就有一批日本留学生，同样带着强国之志，同样驾着日本政府购买的军舰向遥远的东方驶去，年轻的日本天皇正等待着他们，以加速他同样是学习西方的“明治维新”…… 而当时的中国，年轻的光绪皇帝立志变法强国，但慈禧太后才是真正的统治者。当我们看到李宗棠大人在船上看到从西方学习回来的人出列报到说毕业于英国皇家海军学院时，他流泪了，由此看得出他对国家的热爱，以及多年的无奈，此时他看到希望！

然而，另一方面，影片不断地采用比较的方法。中日两国执政人民面对形势变化的不同态度，也可以看出当时的中国政治是多么的腐朽。终于，甲午战争爆发！此时中国的战船竟被遣到为太后运鲜果仍未归！

在两国命运的决战中，日本的快炮显示出绝对的优势，而中国海军的炮弹经常击中敌舰而不是爆炸！

看得人是种种心酸忿恨。即使不再往下看，学过历史的我们都已经知道，甲午战争，我们败了，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。影片中，李鸿章屈辱地踏上码头，昔日威风的总理大臣如今却低头俯首的哀求对手，却不知日本早已破译了中国的电报密码！

而且自己的国力也早就空虚，打不下去了！这样，历史把中国推向了更加苦难的深渊。李鸿章在条约上署名羞辱，将中国辽东半岛、台湾及附属岛屿割让给日本，并支付2.5亿两银子

甲午战争失败的原因有很多，影片中也有体现：政府腐败，慈禧对自己统治地位过度的维护，还有对自己寿宴浪费了本来可以买可以快速移动的战船的大量资金，安度晚年的同时，却置国家大事，万民不顾，此外官场有恶习，官员**制造军用的资金并聚众赌博玩乐，还有挪用军费修颐和园等；战前准备不足，对可能发生的侵略战争缺乏预见；避战求和的心态，仍有逆转战局的机会，但统治者放弃了。他们不敢再打仗了，怕惹恼日本人，也怕守不住自己舒适的窝等。

但总的一条教训：落后了就要挨打！

首先，我们要发展经济，人民的财富要使我们的国家更加强大，要加强国防，要加强军事，要振兴国家，要做好我们的文化建设，要团结统一，要团结外部。

甲午大海战观后感【篇4】

落日下的余晖照耀在致远舰的甲板上，邓世昌牵着德国黑贝，傲然立于舰上。逆光而看，身躯是那样的伟岸，但再伟岸的身躯，也遮掩不住大清的落日和他背后的落日。这部《甲午大海战》以中国第一支近现代海军的兴亡为背景，讲述了饱受列强凌弱的清帝国，在洋务运动的驱使下，派遣留学生，打造了中国第一支近现代海军，却依旧无法改变清帝国的命运。虽然这部影片，以现代电影的拍摄水平而言，它的转场有些突然，人物性格的刻画还有些略欠火候，配乐和战争场面也需要再雕琢一下，但这丝毫不影响这部电影所表达的主题与效果，再现了那个时期爱国将士与名臣期望祖国的兴旺以及他们回天乏术的悲哀。

福建水师，虽然在剧中被马尾海战一笔带过，但对于看过《康熙大帝》的朋友而言并不陌生。第一支帮助康熙大帝收复台湾的福建水师正是这支福建水师的前身，也是为什么福建水师地位如此之高，位列满清三大水师之一。和北洋水师组建相同，福建水师第一批战舰也是向外国花钱购买的，我清楚记得，当时康熙和他的海军上将谈论收复台湾时一边感叹洋人的坚船利炮，一边感叹火炮战舰的造价之高，但是康熙帝坚定的下令，虽然一艘二十万白银，依旧要向荷兰大批量购买。正是凭借这批战舰，不善水战的清军终于打败了以水军之强纵横的郑经，实现康熙所谓千古一帝的英明。

历史上真正的福建水师并非像电影中这般不堪，这支长存的舰队在洋务运动中接受了近现代化改造，装备了众多的铁甲舰，实力并不比北洋水师差太多，哪怕是迎战当时的英国皇家海军还是具有可以一战实力的。在法军舰队冒犯时，为防止事态扩大，李鸿章下令福建水师不许妄动，舰队龟缩在港口内，排成陆军常用的一字长蛇阵。但是海战中，这种阵型是致命的`，因为军舰是主要火力是靠舰船保持侧舷的状态发挥的，这种阵型就像希腊波斯大海战的情形一样，始终保持着对方全体舰队打我方一艘战舰的状态。结果在法军突然开火后，满载国人期望的福建水师就在指挥失当准备不足的情况下，都不是在家门口，就是在家里面就全军覆没了。

福建水师的覆灭，并没有警醒国人，也没有阻止北洋水师重蹈覆辙的命运。

看了这部电影，很多人表示看了一肚子气，说实话，很多镜头我也抚掌而叹，但结合当时清廷的情况，不得不说晚清真是多事之秋，影片中的大清，先后经历了第一次鸦片战争后、太平天国运动、第二次鸦片战争。满清就像是一个苍老的巨龙，不断的外伤内创更是雪上加霜。但晚清的“多事”并不是当时众人所称的天命无常所造成的，这个“多事”恰恰是清廷的不作为导致的。而且，甲午大海战的失败，非战之败，乃国之败。

除去电影中北洋舰队因装备、给养、维护等等令人扼腕的情况外，在陆地战场上，清军更是一溃千里，虽然在黄海海战上，清军战败，但像邓世昌等爱国将士用他们的行为证明了“只有战死的清军，没有投降的清军”，哪怕他们没有赢得胜利，他们却赢得了身为军人的尊严。但是在陆地战场上，这场战争就变成了赛跑式的大溃逃，朝鲜国王将指挥权、自己和自己国家的首都全权交给清庭，当日军几千人前锋尚在距离平壤好几百里外的时候，手握数万重兵的清朝总指挥官扔了军队、朝鲜首都、朝鲜国王就开始扮演龟兔赛跑中的兔子，没命的跑，他身后是扔掉所有军械跟他一起扮演兔子丢了魂的清军陆军，哪怕日军依旧是以乌龟的速度在攻击前进。这场大赛跑一直跑到辽东也没有停止下来，直接导致朝鲜国王被俘。时隔第一次侵朝14后，日本终于攻下了朝鲜，并踏上中国大地占领了辽东。

甲午战争的失败是必然的，“文官不贪财，武将不怕死”，这句话好像是岳飞说的，但显然，清庭在主流上不具备这个要素。同时，晚清工业基础薄弱，洋务运动虽然取得了一些成绩，但这些成绩实在是太没有活力了，清帝国的工业无法为自己的军队提供足够的武器装备，重要的军械弹药仍需要高价从国外购买，生产的武器弹药也很不过关。应用最优先的军事类尚且如此，就不要想象能为民用类国家发展提供多少便利了。工业的落后导致我们无法制于人，精神的缺失更导致我们受制于人，当然这也是最致命的。当日本军国主义在军费不足时，可以做到天皇带头减餐、全民捐献、前线的将士更是以此为激励组织敢死队时。相较之下的清廷的种种做派，可谓胜负立判。。。。。。

三、石船--光绪帝的泣诉

在电影中，有多个镜头出现了一艘颐和园的石船，李鸿章夸它精妙绝伦，光绪帝在它面前伴着雪花泣不成声。美伦美妙的雕刻工艺没什么过错，，这艘造价堪比数艘铁甲舰的石船静静的伫立在雪花飞扬中，是光绪帝的哭诉，是石船的哭诉，也是北洋舰队的哭诉。

光绪是位很不幸的皇帝，不幸到他自比汉献帝都不如，电影中也着力刻画了这一点，对大臣王霸之气内溢外扬的光绪一到慈禧那里说话都结巴了。几个镜头也恰恰刻画出电影中历史中光绪皇帝的无奈，他确实只能很无奈。最无奈的便是慈禧太后不是他的亲生母亲，这使得作为帝王的他无法获得君权。在戊戌变法最关键的时刻，光绪垂死挣扎，把改革的最后的希望寄托在新军统帅袁世凯身上了（当时中国第一支近现代化陆军），但袁世凯在慈禧太后和光绪的抉择时，毫不犹豫的选择了慈禧，因为他不相信光绪帝能有力挽狂澜的力量。光绪一生除了戊戌变法的昙花一现碌碌无为而终，他没有崇祯的辛劳，没有汉献帝的颠簸，不过他比唐哀宗还要幸福好多。光绪也只能对石船哭诉了，仅此而已。

近代人物除了左宗棠似乎没有一个不背负骂名的，湘军的曾国蕃，淮军的李鸿章等等。时光过去了百余年，那位被西洋人称之和俾斯麦比肩的李鸿章，也不得不承受时代巨变的压力。

“一万年来谁著史，三千里外欲封侯”，没有谁笔下能写出李鸿章这样的雄心壮志，起步于曾国蕃麾下，创建淮军，镇压太平天国运动，最终成为晚清最重要的朝臣，李鸿章用他的功绩实现了自己年轻的心愿，也背负起了大清的龙旗，但无论是光绪还是他，也无法改变清廷的命运，《马关条约》永远的将他定在了耻辱柱上。在影片中，电影公正的还了李鸿章一个清白，他只不过是代清廷签字的一个没有决策权的使臣而已。在影片中，当日寇叫嚣要求中国割让福建、山东、江苏等半个中国的领土时，我真想出现在条约现场对日廷大吼：“诚如此，我中华自古以来，不和亲、不赔款、不割地、不纳贡、天子守国门、君王死社稷，如果你们想要，吾等枕戈待旦随时恭候！”

甲午的硝烟已经散尽，黄海下是昔日战场沉没的巨轮。弱国无外教，落后就要挨打。百年沧桑后的中国，已经不在是当年的弱旅，而日寇却依旧是当年的日寇，我们不会忘记那些在中华民族最艰难时刻为民族独立民族解放而献出宝贵生命的广大将士，永远不会！明犯强汉者，虽远必诛。

甲午大海战观后感【篇5】

这就是事实，虽然很无奈，但也没办法。当时的中国处于不利地位是很正常的，从最根本的层次上说思想并未开化，整个体制从上到下都是如此腐败，或许有少许真心想为国尽忠的能人，但也最终淹没在这股腐朽的洪流之中！那时，中国有世界四分之一的人口，不会缺官兵，但我相信，选择退休的人会更多。他们不忍心直视国家的灭亡，选择平淡的生活！

确实，制度可以决定一个人乃至整个国家的奋斗是否有意义！

电影和事实虽有一些出入，但电影说渲染的这些爱国主义和当朝腐败无疑给人些许安慰。从战国时期的廉颇，到南宋的岳飞，再到明末的袁崇焕，都是人们扼杀英雄达不到目的，加速灭亡的例子！我们从这部电影中学到的，不仅是不能忘记国耻，更要像电影中的人物一样，认识到当今幸福生活中的生命意义，做一个有追求、有目标、不被外界感动的人。

纵使有外界阻力如剧中当权者一样不可抵抗，但仍能坚持自己，做到自己能做的，尽自己最大的力，完成自我。

甲午大海战观后感【篇6】

甲午海战爆发一百二十周年的时候，老师曾带我们去多媒体室去看《甲午大海战》。

影片中我印象深刻的场景是：邓世昌少年时看到外国军舰在中国海面横行，就立志捍卫海疆，他就发奋学习，考入了福州船政学堂学习。有一次，他迟到了，老师就让他罚站。老师问了他一个问题，谁说过这样的话，把军队比作一只手。因为邓世昌读过很多书，他就斩钉截铁地回答是彼得大帝，学习世界上最先进的科学文化知识是国家强盛的基础。

影片中激动人心的场景是：在甲午海战中，邓世昌指挥致远号冲锋在前，多次击中日本旗舰。当发现日本四艘军舰围攻我方旗舰定员号时，他立即指挥致远号开到定远号前方迎敌。经过两个小时激战，船身多处中炮受伤满分作文网，严重倾斜。此时，他决心与敌人同归于尽，于是开足马力直撞吉野号，不幸被鱼雷击中沉没。我觉得死去的英雄是十分爱国的，我们应该怀念他们。

影片中令人难忘的场景是：邓世昌落水之后，仍不停大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔住他的手臂和辫子，想救起主人，有个随从还把一个救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉入在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百五十多名将士，除了十六人获救外，其余全部牺牲。看了这段让我知道了：忠实的狗能救主人，忠诚的人能救国家。

这部影片让我知道了落后就要挨打，所以我们必须努力学习，自强不息。让中国变得更强大！

甲午大海战观后感【篇7】

历史总是惊人的相似，命运的轮盘转过了两个甲子，又到了甲午年，甲午给中华民族留下的记忆是惨痛的，我们该如何去认识历史、分析现实、采取措施，以做到前事不忘后事之师，坚决不让历史悲剧重演，不让后人复哀后人也。

《甲午甲午》解密，我等有幸第一时间观看，该片制作精良，思想性、深刻性、战略层次均达到了很高的水准，推荐!吧友值得一看，只是我不知道上有没有出来，大家可以搜搜看，因为有纪律咱不敢把上传，希望大伙能理解。

观后胸中烦闷异常，如鲠在喉，不吐不快。历史没有如果，就是再打十次，大清也要失败十一次，其实战争的结局战前已经注定，只是没想到会败得如此迅速，败得如此之惨，扯下了大清帝国最后一块遮羞布，让世人对清廷彻底失望，成为近代命运之拐点，在历史上留下了重重的一笔。

我主要有三点感想，抛出来与吧友共同探讨，爪机打字不甚方便，希望大伙补充交流：

一、丢掉幻想，准备打仗!

以武止戈，能战方能止战!做最坏的打算，做最好的准备，不能心存侥幸，寄希望于外部力量，实力才是处理国际关系的硬通货。历史是由胜利者所书写，没有谁会站在失败者的一边。

二、振作精神，形成共识!

让我尤其感到痛心的是当时从统治者到普通百姓的麻木不仁，旅顺口被屠杀的百姓鲜有抵抗，默默的引颈待戮。日本正是由于对清国软弱本质透彻的认识，方敢于在胜利的刺激下一次次扩大战火，取得其自身开战前也没预料到的美妙战果。所以我们要在社会上形成一种强健敢为、国家利益至上的共识，力避鸵鸟心态，不能陷入习惯性的安逸自私。只有团结一致的中华民族才是哪个强敌都不敢轻视的。

三、推进改革，刻不容缓!

了解了清廷的所有表演，真是猪队友中的战斗机啊!所有敌人想做而不能做的事它都帮着搞完了，而且还不领薪水倒赔家底的，真是让人无语至极。军队也落后至极，不是武器装备，而是人的素质。军队要有军队的样子，一支不能打仗的军队是没有存在的必要的，我们的军队经历了三十年的和平时期，到底还能不能打仗、能不能打赢?这是所有人的疑问。毛主席说过，只有通过战争才能学习战争，有必要通过一场可控的战争来推动军队乃至更高层次改革，这也是题中应有之义。

甲午大海战观后感【篇8】

今天我们学校组织高年级学生一起到多媒体教室去看电影——《甲午大海战》，看完电影，我的心情久久不能平静！

这部电影所讲述的是1894年9月18日，腐败的清政府和可恶的日本舰队在海上交战时的情况，当时的清政府内忧外患，权力被可恶的慈禧太后掌握了，她毫不重视军队建设，在国家危机时刻，皇宫内还在为慈禧太后做六十大寿，将大量钱财挥霍掉了。可日本很重视军队建设，没钱就把全国官员的工资减少十分之一，买新式铁甲船，没粮就每天只吃一顿饭，来节约粮食给海军。我想日本真团结啊！要是我们中华民族也能这么团结，那么中国就不会有这些屈辱的历史了。

甲午大海战刚开始，日本就显示出了新式武器的好处，不一会儿，就击沉了我们四艘北洋海舰，可他们的海舰却未沉一舰，邓世昌大怒，和他的手下所驾驶的致远舰所向披靡，重创了日军的五艘海舰，可后来，炮弹打光了，就只有用穿甲弹，对日军根本没有杀伤力。之后致远舰被日军的东洋海舰打败了，面对严重的倾斜危险，邓世昌下令开足马力向日本吉野号冲去。从这可以看出邓世昌宁死也要和日本吉野号同归于尽，他为了国家甘愿奉献自己的生命，可日军见势不妙，边逃边放鱼雷，致远舰不幸被击中，炸为两截，邓世昌本有机会逃走，可他宁死和日舰共存亡，他的.狗——太阳，也随着他一起牺牲了，看到这里我不禁为他们所感动，他们真是太伟大了！

因为慈禧太后和许多的*官污吏把那些钱财都用在了不正当的地方，不给海军新添海舰，就连炮弹也用次品代替，所以造成中国甲午大海战的失败，日本人也太可恶了，就连现在日本仗着有美国撑腰，还试图霸占我们中国的领土——钓鱼*。

落后就要挨打，这是亘古不变的道理。新中国成立后，我们党和国家领*人十分重视国防建设，中国军队的现代化建设取得了卓越成就，一大批“高、精、尖”武器相继面世，“核导弹”、“核潜艇”、“歼_20战斗机”、“航空*舰”……。

我们作为祖国的花朵，要永远记住“甲午海战”这段屈辱的历史，“前事不忘、后事之师”，我们一定要发奋学习，将来更好的报效祖国。

甲午大海战观后感【篇9】

硝烟弥漫的战场，腐朽黑暗的清王朝，爱国志士慷慨激昂的话语，在我的脑海里挥之不去——《甲午大海战》，讲述了一个让所有中国人深感耻辱的故事。

电影的背景是日益衰败的清王朝。气血方刚的光绪皇帝立志变法强国，但国家大权实际掌握在慈禧太后手中。就像这个病怏怏的慈禧一样，整个神州大地毫无生气，一片冥茫昏暗。

国家的衰弱，激励了一批批爱国志士行动起来年，邓世昌等一批少年学子怀着强国的梦远赴英国，进入了皇家海军学院。而这里同样有一批日本的留学生，同样带着强国之志在这里学习。

不久，中国舰队到访日本时，与一群充满仇恨的日本民众发生了冲突。双方剑拔弩张……“长崎事件”后，在日本天皇的带领下，日本全国一心发展海军。而在这一边的中国，为庆贺慈禧六十大寿，官员们竟拿出海军的军费，兴建了奢华铺张的圆明园!由好作网整理

帝国主义的思想和侵略扩张的野心，终于使日本发动了罪恶的战争。在黄海上，中日双方展开队形，爆发了声势浩大的甲午大海战——人类历史上第一次蒸汽机铁甲舰队的战斗。这其中就有邓世昌指挥的“致远”号舰船。日方拥有先进的装备，所以很快占了上风;而北洋舰队的大炮则显得十分落后，甚至连射出去的炮弹都时常不能爆炸……经过一段时间的鏖战，历史的天平开始向日本这边倾斜——北洋舰队的战舰被一艘艘地击沉了。当我看到一群中国士兵端着步枪，半蹲在甲板上，面对敌舰上黑洞洞的炮口这一幕时，我深深感到一种无奈的耻辱——装备落后，缺乏训练，这就是曾经名扬四海的北洋舰队吗?

北洋舰队的“定远”号是指挥舰队作战的舰船，而此时，它正被几艘日本舰船围攻，情况危急。邓世昌一心报国，置生死不顾，指挥着炮弹用尽、

多处损伤的“致远”号，冲向敌方主舰“吉野”号。但在强大炮火的轰击下，“致远”号最终沉入海底。而邓世昌也拒绝了队友的救援，与他的爱犬一起，卷入了惊涛骇浪的黄海之中。

好一个爱国志士!好一个民族英雄!

但，日本的侵略行径仍在继续。甲午大海战后，日军在旅顺城展开了疯狂的屠杀，全城仅36人生还。在刘公岛的港口内，北洋舰队正与日本海军和登陆的日本陆军做着最后的搏击，但清朝的陆路援军贪生怕死，不肯救援，最后，一支曾经威震东方的北海舰队，在隆隆的炮火声中灰飞烟灭……而此时，颐和园里却是一片歌舞升平，满朝的文武大臣，正庆贺着慈禧太后的六十大寿!

1985年，清朝总理大臣李鸿章，用颤抖的手握着笔，签订了《马关条约》，赔偿日方两亿五千万两白银，而辽东半岛和宝岛台湾，也落入了日本侵略者的手中，直到五十年后，日本在二战中无条件投降，这些岛礁才回到祖国的怀抱。

……

日本侵略者固然罪恶滔天，可我们也不禁要问：一支曾经令众敌人闻风丧胆的北洋舰队，为什么最终会被历史之潮流所吞没?曾经默默无闻的“东洋小国”，怎么会让“强大”的中国受尽屈辱与磨难?这值得我们反思。我想，这印证了一条规律：不进则退。昌盛一时的大清王朝固步自封，不思进取，自然会像影片最后的光绪皇帝那样仰天长叹，在悔恨之中灭亡。同学们，我不希望你们心中充满仇恨，但你们应该铭记这段屈辱的历史。以史为鉴，可以知兴衰，希望你们能够以此为鉴，开拓创新，去创造一个美好的未来。

勿忘国耻，振兴中华!

甲午大海战观后感【篇10】

电影《1894甲午海战》重现了当时的历史概况，清政府的腐败无能，自恃为天朝上国，不思进取以及明治维新之后日本举全国之力购买军舰，而清政府却以经费不足推诿买军舰。这是何等的令人寒心呀！虽然说清政府在甲午海战中遭受了重大的失败，但是纵观甲午大海战前前后后的各种事情，我还是发现了我们的进步。“每一场大海战，都决定着两个国家的命运。”这句在那个特定的年代充满智慧的话透露了历史上那场世界上第一次以蒸汽机为战船动力改变了两个国家命运的甲午海战。此战之后，日本一跃而起成为东亚强国，而中国却在此战中将几十年辛辛苦苦运营起来的洋务运动毁于一旦。

看完电影，百感交集。该片第一叙述了国家的落后就会招致他国的侵略，要国家屹立于世界之上就得强大。从北洋舰队买了重甲舰后去日本访问那段就看得出来，强大的军事力量能威慑敌人。

第二，表述了国家即使再强大但是腐败会摧毁一切。从慈禧为了寿宴挪用舰队军费，到两艘重甲舰丢硬币分第三枚高爆弹，以及后来援兵听信逃兵谣言离开防区就说明了这点！即便你军事能威慑敌人，但是体制的腐败，官员的腐败一样会使强国变弱国！

第三点，居安不思危。7年没购入新的战舰，就因为慈禧认为没有战事何必再花费金钱去购买战舰，导致了后来北洋舰队吃了大亏。我对清朝统治者不屑，一直以来我都很怀疑那么多的男人在那个大男子主义的时代怎么会甘心被一个女人支配，也许中国已经没有了盛唐时的那种豪气，几千年来的儒家思想已经将人的自由精神吸干榨尽，只剩下奴性，个个大臣只对统治者惟命是从，唯唯诺诺，连李鸿章也只能在用军舰专门为慈禧送来岭南的荔枝后才敢提筹措海军军费的事，家天下的弊端暴露无遗。整日待在深宫“不食人间烟火”，皇帝什么都不懂，要打仗，应该先看看自家的能耐吧，最起码去军舰上检阅一次吧。我想如果这样的话就不会有后来的该打仗了才发现自己没子弹了吧。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。要居安思危呀！

我为李鸿章感慨，电影将李鸿章塑造为一个彻底的.好人。虽不尽然，不过我对其中一些很赞同。细想起来，李鸿章在朝廷中的确举步维艰，想筹措军费建立一个足够强大的海军，却又不能损害慈禧那批国家蛀虫的利益，何其困难。电影中有这样的描述“大清每年的银两有十分之一花到正道上就不错了。”虽然本人对此怀疑，但这也说明了清朝的腐败奢靡。李鸿章出发点是好的，可是不知他有没有想过即使他付出这么多仅仅为了这些愚昧无知的纨绔子弟以后能继续锦衣玉食，值得吗？不知当李鸿章在望春楼和那些毁掉了自己半生心血的刽子手们委屈求和谈判时心里是什么滋味，也许这位晚清第一重臣就是近代版的岳飞吧，为国家呕心沥血到头来却落得一身骂名，我觉得历史很多时候就是这样，越是那些一心为国的人如宋朝的王安石明朝的袁崇焕，到头来收到的伤害越深。

我为那些爱国官兵们自豪，电影中那些北洋水师的官兵们奋不顾身希望杀敌报国，怎奈上梁不正，下梁再正又有何用。他们只是一场悲剧。

我敬佩日本，为了国家富强，全民勒紧裤腰带发展海军，就连最高统治者也不例外，不知慈禧有没有试过一天吃一顿饭。他们有着强烈的居安思危意识，对国家的未来有着明确的目标，有的放矢。不知慈禧这辈子除了巩固自己的地位外有没有想过自己明天要干什么。但是日本的武士道精神只是让我感到了一个小国的悲哀。

我敬佩电影中的英国人，虽然他们侵略中国，但是他们的契约精神和舰在人在的士兵精神确实值得我们学习。

以史为鉴，希望当权者发奋图强，带领中国人民永远告别屈辱，告别落后。我们要国富民强，要不受外国的欺凌，就必须从现在做起：积极努力的学习，用知识武装自己，最终可以用自己微薄的力量报效祖国，让中国屹立于世界民族之林！

甲午大海战观后感【篇11】

甲午大海战电影观后感

最近，我有幸观看了一部名为《甲午大海战》的历史电影。该片讲述了中国历史上一场重要的战役——甲午大海战。电影中的细节描写和演员们的精湛表演让我深受触动。

电影开始时，一个简短的介绍向观众阐述了这场战役的历史背景。光绪年间，中国正陷入了外国列强的侵略和奴役。电影主要讲述了中国与日本之间的战斗。日本舰队强大的战舰和先进的战术使中国舰队陷入困境。

电影中最让我印象深刻的是演员们的出色表演和细节描写。他们通过精湛的演技将人物形象栩栩如生地展现在观众面前。我记得电影中有许多镜头展示了中国水师的艰苦训练和舰队的精心准备。尤其是当观看士兵们在船上不畏生死地冲锋陷阵时，我感到十分激动。他们为了祖国的尊严和和平航行，在波涛汹涌的大海上舍命相搏。这些勇敢的士兵们让我思考个人勇气和意志力的重要性。

电影中也有一些令人惋惜的场景。尽管中国舰队尽力应对日本舰队的进攻，但由于战舰和武器的差距，最终战败。这场惨烈的战役让我深切感受到了民族团结和国家实力的重要性。不仅仅是军事装备，在现代社会中，一个民族必须有强大的实力来保卫自己的尊严和独立。

电影通过精美的画面和专业的特效给观众带来了震撼的视觉享受。画面中的海战场面逼真而激烈，令人屏息凝神。特效将观众带入了那个激动人心的战斗中心，让人仿佛亲身经历一样。

观赏完《甲午大海战》后，我对历史产生了更深的兴趣。这个故事告诉了我中国曾经历过的巨大挫折和痛苦时刻，也鼓舞着我继续勇敢向前。电影中的主题也让我意识到，作为一个中国人，我们应该对自己的民族和国家感到自豪，并为之努力奋斗，使我们的国家更加繁荣富强。

总之，观看《甲午大海战》让我在欣赏精彩剧情和出色表演的同时，也带给我了深刻的感悟。我对中国历史和民族自豪感产生了新的认识和理解。这部电影激励着我继续努力，为了我们的国家和民族充满希望和信心地前行。

2024甲午观后感(范例13篇)

根据您的需求，笔者特为您供应“甲午观后感”。电影和电视剧也常常催动我们的思维才干，这次的观看相信会让您有许多心得和体悟。我们应该将内心的感动深深地记下来，观后感实际上也是一种自我安慰，告诉自己曾经观赏过、被感动过。那么，怎么写好题目的观后感呢？盼望这篇文章对您有所帮助，感谢您的阅读！

甲午观后感 篇1

今天是八中初四，已经逐渐适应了繁忙的军训生活。与同学们相处也更加和谐融洽了。结束了一天的辛苦军训,晚上所有高一新生聚集在操场上**国防电影《甲午大海战》。

我想,这是一个难忘的夜晚。

顾名思义,影片是讲中日甲午战争。“每一次大海战,都将决定两个国家的命运”。当时，世界上第一次铁甲舰艇海战决定了几十年后中日两国的命运。

中国惨白,《马关条约》丧权辱国,台湾及附属岛屿割让给了日本,这为当时已伤痕累累的中国又添了一道巨大的伤疤,洋务运动因此宣告破产。北洋水师全军覆没,一代英雄邓世昌势与敌舰同沉,结果含恨而终,以身殉国。

那是一段屈辱的时光，但当我想起那些死去的烈士时，泪水夺眶而出。事实上，许多年前，在艰苦卓绝的抗日战争中，中国以巨大的牺牲赢得了伟大的胜利。我们还改善了过去一百年的屈辱和自立更生。

如今，巨人依然屹立在世界的东方，感受着世界的变化，引领着亚洲走向繁荣。她沉稳善良,她和平友爱。虽然她还有不足,但我十分热爱她。

一百二十年前，中国舰队成了英雄；一百二十年后，中国舰队在我国领海巡航！我们14亿人见证着她的成长，看着她一步步走向完美，一步步走向完美。加油,中国!

中国梦!我的梦!

甲午观后感 篇2

今天我看了《甲午风云》这部电影，我为邓世昌那强烈的爱国情意感动。

电影描述了1894年，日本在中国领海内肆意挑衅。北洋大臣李鸿章和胆小怕死的人极力主张求和。致远号”管带邓世昌主动请缨作战，海战中，邓世昌代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，把敌人打得落花流水。后来因为炮弹已经打完了，邓世昌迫不得已做出了一个重大的决定：撞沉敌舰“吉野”号。做出了这个决定后，全舰无一人退缩。但是在追赶“吉野”号时，不幸被鱼雷击中，全舰官兵壮烈牺牲。

观看了这部电影，我觉得邓世昌有一种气壮山河的英雄气概。他不像电影中的那位方大人，贪生怕死，遇到敌人就退缩，一点也没有中华民族的气概。而邓世昌他不但坚强不屈，而且视死如归。突出了中华民族不屈不挠的民族精神，谱写了一曲爱国主义颂歌，把一段历史悲剧，塑造成杰出的艺术经典。

另外我在电脑上知道了甲午战争失败的原因是清政府的腐败。1894年正是清政府最高统治者慈禧太后的六十大寿，早在一年前清政府就专门成立了庆典处。11月7日寿辰恰好是日军攻陷大连之日，战争危急，慈禧太后却照样在宫中开殿受贺，大宴群臣，还让光绪皇帝和大臣们陪坐听戏三日，不问国事，最高统治者如此腐败是无法指挥战争取得胜利更无法领导国家走上富强之路的！ 现在，我们的国家强大了，它的强大靠的不是别人，靠的正是这一代又一代努力与为中国开发建设的人。当然还有那在战场上付出了生命与鲜血的英雄人物。

甲午观后感 篇3

一提到甲午中日战争，我想大家并不陌生吧。因为那是中国人民的耻辱，是中国历史的耻辱。至今都 影响着中国，也正是甲午中日战争才改变了中国的历史，使中国经历了一段艰难的历史。 1894 年 7 月 25 日是一个特殊的日子，为什么这样说呢?因为它是中日甲午海战炮声打响的日子。

100多年前的战争在中国人民的心中留下了不可磨灭的创伤，至今还隐隐作痛。邓世昌和那些爱国将士虽然牺牲了，但他们永远活在我们的心里。我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员，他们虽然是中国人，却不想为人民的利益而战，贪生怕死，遇到战争就退缩，他们的罪行让他们失去了当中国人的资格，和邓世昌等爱国将士们形成了鲜明的对比。邓世昌是一个愿为国家牺牲自己的人，是一个愿为民族牺牲自己的人，是一个堂堂正正的中国人!但是，导致战争最根本的原因，是清政府的腐败无能。试想，如果他们不贪生怕死，国防好，还有人敢来侵犯吗?

为了国家不落败，我们应该努力学习，让国家更加富强。

甲午观后感 篇4

观后感

1894年的中日甲午海战已经过去118年了，战争的硝烟早已消失，丧权辱国的时代早已成为过去，然而就在人们渐渐忘却国仇家恨的时候，《甲午大海战》再一次为过着幸福安定和谐生活的我们敲醒了警钟——勿忘国耻，落后就要挨打。

1867年清晨，李鸿章写信给光绪皇帝，请求慈禧太后批准建立一所新学校，发展海军。随即清**下令建立船政学堂，由洋人讲授西洋海军知识。年纪尚小的邓世昌前来报考,一张试卷彰显其无与伦比的才华和振兴祖国的雄心壮志。

1877年，一群年轻的学生怀着成为强国的梦想登上了上海客轮，来到英国皇家海军学院学习。在那里,他们学习世界一流的海军技术。与他们一同学习的还有日本的海军学员。

四年后，邓代表清**来英国接他的同学和新**回家。同样，他们的日本同学带着新买的**回家。

随着中日冲突的加深，1895年的中日海战终于爆发，但北洋舰队**的装备十多年没有更新，弹药不足，暴露出战前的巨大短缺。

在两国命运的决战中，日本的快炮显示出绝对的优势，而中国海军的炮弹经常击中敌舰而不是**！泱泱大国,四万万国人，竟因腐败无能的清**而在战争中输的一败涂地。北洋舰队的谎家委员会被用来为慈禧太后运送新鲜水果。八旗军在战争的关键时刻停滞不前，最后因为叛逃军官的谎言而撤退。

真是为后世人所耻笑啊,大国尊严何在?

不仅在战场上清**连连失败,就是再谈判桌上竟然也惶惶如丧家之犬, 影片中，李鸿章屈辱地踏上码头，昔日威风的总理大臣如今却低头俯首的哀求对手，却不知日本早已破译了中国的电报密码！这样，历史的天平向日本倾斜，而中国则走向更深的苦难。

甲午海战中国战败,其原因有很多,求不论中国**腐败无能,就军事力量对比及战争策略而言,中国远远落后与日本:

(一) 甲午海战中, 北洋舰队共有大小战舰船24艘，即铁甲舰2艘：定远、镇远；巡洋舰11艘：即经远、济远、来远、靖远、致远、平远、超勇、扬威、广甲、广乙、广丙；炮舰6艘：

镇东、镇西、镇南、镇北、镇中、镇边；训练船3艘：威远、康济、敏捷；运输船2艘：利运、海镜。

舰队总排水量为4万3千吨。日本联合舰队则有松岛、严岛、桥立、千代田、扶桑、比睿、吉野、秋津洲、高千穗、浪速、金刚、葛城、大和、武藏、高雄、天龙筑紫、爱岩、赤城、岛海、大岛八重山、磐城、天城、近江丸、山城丸共26艘**，其中装甲巡航舰1艘，海防舰2艘，巡洋舰16艘，炮舰6艘，鱼雷艇母舰1艘。总吨数约为55000吨。

很明显，日本舰队在数量和吨位上都优于中国，大部分日本**都是新型**，炮兵数量和射击速度都远远超过中国。此外，日本的工业比中国发达，可以实现**维修和弹药自给自足。

(二) 在战略战术上，广岛大本营则有明确的作战目的和方案。并对战争结果作出合理的评估并准备好应对措施。相比之下，北洋海军处于非常被动的地位，没有明确的作战计划和战略目标。

甚至在旗舰被击伤，没有指挥的情况下各自为战。对当时的中国来说，战争没有明确的概念。更何谈指挥机制，战略部署。

由此看来，甲午海战中国失败是十分正常不过的事了。那么在和平时代，我们不应该忘记国耻，而应该记住中国所遭受的屈辱。从历史的角度看，军队建设在任何时候都不应忽视。军队的一切行动，都要以打赢战争、保护军队利益不受损害为目的。

温总理曾说过，寸寸山河寸寸金，作为中华儿女、炎黄子孙，我们应当自立自强，无论如何，不能失祖先寸土。

甲午观后感 篇5

看了《甲午风云》，好象又回顾了以往的历史，是对清政府腐朽无能的体现，更是对中华民族英雄勇于抗争性格的再现，该文章主要描述了1894年，日本在中国领海内肆意挑衅，而引发起的一场中日甲午海战，在这场海战中，既有民族败类，又有民族英雄，在每一个时代都免不了有这些人的出现，形成了鲜明的对比。

对由日本主动挑起的海战，中华民族并没有就此屈辱着，忍受着，而出现了想邓世昌等热血男孩的奋力抗击，他是我们民族的英雄，也是我们中华民族那宁死不屈精神者的模范代表，体现了伟大的爱国精神，他主动请求迎战，毫无腿缩的那种无畏精神也在他身上描绘的栩栩如生，邓世昌并没有因慈禧。李鸿章的求和政策而放弃迎敌直上，代替旗舰亲临指挥，率领"致远号"官兵英勇战斗，虽然这场海战并没有打退敌人的进攻，但给我们中华民族塑造了良好的爱国形象，所以说，中国人民并没有失败，而真正失败的人是那些卖国求荣。临阵退缩的败类，给中华民族丢尽了脸，这种人应当被众人唾弃，遗臭万年，就是因为有这些人的存在，而造成即将成功的海战失败，如果不挪用军饷给慈禧半万寿庆典，不给官兵发物资。这场海战会失败的那么难堪吗？会让我们民族英雄就此牺牲吗？

邓世昌，的爱国精神是我们民族精神中最重要的一种，它是我国的传统，发扬我们民族的传统，振兴国威，他的人生事迹永垂不朽，永远被国人所仿效，我们是不甘屈辱的强大民族，是会跟随时代的步伐向前冲的先进民族，更是那种积极向上的民族，不会因为失败而就此堕落，总会有"长江后浪推前浪，一代更比一代强"

甲午海战这一历史事件歌颂了海军将领邓世昌，这种和敌人血战到底的英雄气概，为我国反侵略史上谱写了光辉的一页，以及那种和敌人视死如归的精神更是流芳百世，通过这部电影，更让我们看清了那些卖国求荣的丑恶嘴脸，让我们铭记，时时刻刻不要忘记我们自己的国家，更不要成为国家的败类，丢尽国人颜面而获得重生者是非君子所为，是苟且偷生等闲之辈，作为21世纪的青年知识分子，更不能因为一点一点进步而止步不前，要为国家做出巨大贡献是我们最终的目标，时刻谨记不要"卖国求荣"从古至今涌现出来的英雄才是值得我们仿效的，是国人就不要忘了忧国，爱国，更不要忘了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"

甲午观后感 篇6

今天，我观看《甲午大海战》这部电影。这场发生于1前的海战虽然中国一败涂地，但是电影里面有很多片段令我难忘，许多人令我敬佩。看后，我的心像波涛汹涌的大海一样久久不能平静。

这部电影讲述的是在120年前，落后、腐败、无能的清王朝，终于拥有一个强大的北洋舰队，在蓝色的大海上巡航保卫国家。但是慈禧太后昏庸无道，擅自挪用水师经费兴修土木，筹建寿园颐和园，最后造成北洋舰队无钱购买新型船舰，被日本抢购。结果，7年之后，爆发激烈的甲午海战，中国北洋船队被打得“毫无还手”之力，“致远”号身中数弹，舰长邓世昌冒着枪林弹雨，视死如归，驾船撞向“吉野”号，最后壮烈牺牲，全军覆没。

电影中，感动难忘的的镜头一个接着一个。记得，战争刚刚打响，一艘英国商船满载中国士兵，准备支援海战。运送途中，突遇日本“吉野”号，凶残的日军敌舰向商船发射一枚鱼雷，人们只能无助地看着鱼雷冲过来，霎那间，巨大的商船顿时被无情地撕成两段。士兵们纷纷滚落大海中。有的士兵端着枪在熊熊燃烧的大火中继续射击;有的士兵跌落水中无助地挣扎着，还有的士兵与船一同沉没大海。突然只见一名士兵拿着枪，抱着正在下沉的桅杆继续射击，英勇战斗。凶恶的敌军指挥官冷酷地命令：“向海面上的中国士兵士兵继续开炮。”当时我惊呆了，日军残杀中国士兵，就像踩死一只蚂蚁那样简。，我顿时握紧了拳头，真想冲上去，帮士兵迅速逃离“吉野”的追杀。可是，炮口是无情的，海面上水花四溅，无数鲜活的生命化为炮灰，隆隆的炮声过后，英勇的士兵们被死神带走，大海在哭泣，中华儿女在哭泣，落后被挨打，屈辱被定格。 甲午海战之后，留给我们还有说不尽的屈辱，清政府赔给日方两亿五千两白银，台湾宝岛割让给日本。我们应该不忘国耻，振兴中华，团结起来，众志成城，相信，中国这个巨人会永远傲然矗立世界东方。

甲午观后感 篇7

今天下午最后一节课是我最喜欢的——历史课.我们讲的是《甲午中日战争》.

学习课文后，我深深地感受到了当时中国共产党的腐败无能

不过也有许多令人佩服的英雄,比如邓世昌,他驾驶的镇远舰上有许多大炮,可是都不能用,于是他就率军去撞日本的船,金国激烈的斗争后,最后被打败了.船上的200多位士兵全部牺牲,而邓世昌却没死,他的警犬紧拉住他,几次救他,但是邓世昌下顶了决心要亡,于是他把自己的警犬也按下到水中.

日本打败中国后，看中了当时东南亚最大的两艘**船。一个爱国的**不想让日本占领他们，所以他炸毁了**号，然后自杀了

中国失败后,日本把中国赔偿的钱85%投入军事,而中国的慈嬉还从军队中抽钱为自己准备60大寿.这是多么大的差别啊!签定了丧权辱国的条约后还有心思过60大寿,而且钱还是从军需中抽取的.

中国的古代是辉煌的,近代是耻辱的,让我们牢记国辱,争取为自己的国家做贡献,献出自己的一份力量!

甲午观后感 篇8

这部电影不仅是一个国家的悲哀，也是一个国家永恒的痛苦。然而，一个政府的腐败并不代表整个国家的垮台。民族英雄邓世昌是中华民族不屈不挠的屈辱和战斗勇气的体现。

邓世昌对外来侵略的坚决态度、积极抵抗、为民族牺牲的精神，表现出一种如死如归的无畏精神，深深地打动了我。换着是我，未必敢勇敢去撞击敌船，与船同生死。

中国在甲午战中中失败的原因

1、 对可能发生的侵略战争缺乏远见和准备，是战争失败的认识原因

2、 单靠外国调停，不立足于自己的力量，是战争失败的外部原因

三、信奉“武器决定论”是战争失败的思想原因

4、 放弃和丧失海权是战争失败的战略原因

5、 腐朽的封建统治是战争失败的政治原因

6、 军队素质低下是战争失败的直接原因

7、 买办封建政权导致妥协投降，这是战争失败的根本原因

中国政府每战必，败必签约败造成这种现象的原因

一开始，是因为中国的科技落后于西方，军事事力无法与西方匹敌。后来，清政府越来越腐败，不肯用钱富国强军，不肯改革体制，使中国越来越落后。

六年级品社资料：戊戌变法失败的原因

失败原因：

（1） 改革者缺乏反对帝国主义和封建主义的勇气。他们只采取改良的方法，希望没有实权的皇帝和袁世凯脱离人民群众。

（2)顽固派和帝国主义势力强大，这个阻力是维新派无法克服的。

（3)中国半殖民地半封建的社会性质决定改良道路走不通。

甲午观后感 篇9

我今天看了一部老影片名叫《甲午风云》。

这部影片之所以好看，是因为这部影片很真实。

《甲午风云》影片展现甲午海战这一历史事件，悲壮地歌颂了海军将领邓世昌，水兵王国成等英雄们威武不屈的英雄气概，深刻地揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐朽。

1894年，蓄谋侵华已久的日本帝国在中国领海内肆意挑衅、制造事端。北洋大臣李鸿章及其亲信“济远“号管带方伯谦等极力主张求和。日寇击沉中国商船，以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓，坚决要求对日作战，但邓两次请战均遭李拒绝，并因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，民愤四起，李鸿章被迫起用邓世昌。

在海战中，北洋水师右翼总兵刘步蟾贪生怕死，故意打错旗号（与历史不符），后旗舰被日击伤。邓代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，击中日军旗舰“吉野”号。最后因弹绝，邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵牺牲。

我看这部影片时十分激动，恨不得把那些坏蛋掐死。

看了《甲午风云》这部电影，我为邓世昌浓弄的爱国情意所感动。

甲午观后感 篇10

看了《甲午风云》这部电影，我被邓世昌那伟大的爱国之情深深地感动了。

电影描述了1894年，日本在中国领海内大肆挑衅、制造事端。北洋大臣李鸿章极力主张求和，“致远号”管带邓世昌带领爱国官兵和威海老百姓，坚决要求对日本作战，但两次请战都遭到拒绝，并因揭露方伯谦而被革职，日寇不宣而战，民愤四起，李鸿章被迫无奈只好起用邓世昌。

在海战中，北洋水师右翼总兵刘步蟾贪生怕死，故意打错旗号，然后，旗舰被日寇击伤。邓世昌代替旗舰指挥作战，最后因弹绝，他决定撞沉敌方旗舰“吉野”号，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵牺牲。

虽然邓世昌和那些爱国官兵牺牲了，但他们永远活在我们的心里。我十分痛恨那些贪生怕死的清朝官员，他们虽然是中国人，却不想为人民的利益而战，遇到战争就退缩，他们的罪行让他们失去了做一名中国人的资格，和邓世昌等爱国将士们形成了鲜明的对比。邓世昌说过：“民意不可欺，士气不可辱。”他是一个愿意为了国家牺牲自己的人，是一个堂堂正正的中国人！

少年强则国强，我们一定要努力学习，长大以后继续发扬邓世昌这种精神，报效祖国和人民，为祖国的繁荣富强献上自己的一份力量！

甲午观后感 篇11

《甲午大海战》纪录片——观后感

上了半学期的《影视中的中国近代重大历史事件评价》，感觉受益颇深。老师为我们精心准备上课内容，向我们展示了许多与教学内容有关的电影与视频，通过其我知道了许多以前历史课上没有提及的历史内情，了解了许多历史人物之间的牵连与瓜葛，真正认识了那一位位在历史中为国抛头颅，洒热血的铮铮硬汉，还有那些促进中国社会发展的能人异士。

课下我又搜集了很多关于近代史的影片，但留给我印象最深的，还是老师最后放给我们看的《甲午大海战》纪录片。

跟随着影片的脚步，我重新回到19世纪末期的中国。清政府当权者骄奢淫逸；底层老百姓浑浑噩噩；外国列强肆意侵略中国，逼迫签订多个不平等条约，赔款割地成为了中国唯一的选择。这一幕幕触目惊心的场景，令人感到多么悲愤和焦急。

不犯同样错误的方法是记住最后一课。记住教训的最好方法是不要忘记历史。

甲午海战距今已经110多年了，战火的硝烟早已消失，丧权辱国的时代已经成为过去，就在人们渐渐忘却国仇家恨的时候，《甲午大海战》再一次为过着幸福安定盛会的我们敲醒了警钟——勿忘国耻，落后就要挨打。

《甲午大海战》的主要内容是：

1894年，日本在中国领海内肆意挑衅。北洋大臣李鸿章极力主张求和。致远号”管带邓世昌主动请缨，海战中，邓世昌代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，把敌人打得落花流水。

后来因为炮弹已经打完了，邓世昌做出了一个重大的决定：撞沉敌舰“吉野”号。做出了这个决定后，全舰无一人退缩。

但是在追赶“吉野”号时，不幸被鱼雷击中，全舰官兵壮烈牺牲。

看完这部纪录片，我被邓世昌强烈的爱国情怀所感动。他那气壮山河的英雄气概令人敬佩和惋惜。他不像电影中的那位方大人，贪生怕死，敌舰来袭竟到船舱里躲起来，丢了中国人的脸。

战争旗舰，指挥官的旗舰受伤，大旗被无情地击落。邓世昌立即下令在自己的船上升国旗，以吸引敌舰。而后他又命令火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，“致远号”受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。

邓世昌坚定地对部下说：“我们就是死，也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了！”他下令开足马力向日舰“吉野号”冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。

这时，一发炮弹不幸击中“致远”号的鱼雷发射管，使管内鱼雷发生爆炸导致“致远”舰沉没。200多名官兵大部分牺牲。邓世昌坠身入海，部下抛给他救生圈，他执意不接，他的爱犬“太阳”飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉。

可他望着被击沉的船舰，狠了狠心将爱犬按入水中，一起沉入海中，献出了宝贵的生命，享年45岁。这一幕可谓壮烈至极，感人至深！

我觉得邓世昌不仅有民族精神，林大人和身边的水手也有邓世昌的精神。当邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号时，那些水手们都抱着一种和敌人们同归于尽的心态。

但是最后的甲午战争，我们还是败了，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。李鸿章屈辱地踏上码头，昔日威风的总理大臣如今却低头俯首的哀求对手，却不知日本早已破译了中国的电报密码！而且自己的国力也早就空虚，打不下去了！

这样，历史把中国推向了更加苦难的深渊。李鸿章在条约上署名羞辱，将中国辽东半岛、台湾及附属岛屿割让给日本，并支付2.5亿两银子

甲午战争失败的核心原因是清政府的腐败。1894年是清政府最高统治者慈禧太后60岁生日。慈禧太后六旬庆典挥霍无度，仅宴席费用一次就花银23万两，唱戏用银达52万两，龙袍等衣服衣料耗费达23万两。

11月7日寿辰恰好是日军攻陷大连之日，战争危急，重镇失守，慈禧太后却照样在宫中开殿受贺，大宴群臣，还让光绪皇帝和大臣们陪坐听戏三日，不问国事。外面战火连连，将士们浴血奋战，宫内却一片笙箫欢乐。最高统治者如此腐败，甲午战争焉能不败！

历经两次鸦片战争的失败，清政府内忧外患，统治者内部被迫掀起了一场所谓师夷长技以自强的变革，并且也得到了慈禧太后的支持，毕竟这对于国家来讲是有利的，太后的境界可能没有这么高，她看到的只是有利于大清的统治而已。可惜的是它仅仅局限在了军事技术方面，而远远没有涉及到中国落后的封建制度。北洋舰队是这次改革的产物。当时，它排名世界第六，亚洲第一。旅顺被称为亚洲第一要塞。李鸿章在这里辛苦工作了十多年。

那么，甲午的失败只显示了一个事实，那就是腐朽的封建制度不是先进资本主义制度的对手，甲午的失败在一开始就注定了。

每一场海战，都决定着两个国家的命运。经过甲午海战，对中国对日本都产生了深远的影响。 对于中国，被迫签订了又一个丧权辱国的条约，使中国的半殖民地半封建化大大加深，清政府已经完全成为列强统治中国的工具，甲午海战的失败，使洋务派“自强求富”的梦想最终化为泡影。

此后，列强掀起了瓜分中国的热潮，勇敢先进的中国人也在血火交织中英勇战斗，为民族独立而战，拉开了义和团运动和辛亥革命的序幕。对日本来说，它不仅扩大了殖民地的范围，而且使日本经济迅速发展。此后，日本走上了对外侵略扩张的道路，与列强争夺殖民地的斗争在世界各地愈演与列。它为发动新的战争作了准备，最终形成了法西斯主义的根源，为1930年代它对中国的大规模侵略埋下了伏笔。

邓世昌并非是甲午海战中英雄的个例，也并非是整个大海战中国方面的总指挥人，但他的这段历史中所展现出的是一个中华民族定义下的英雄的所有层面的美。在“致远”舰沉没之后，邓世昌是完全有机会活下去的，但他没有，他选择了他所信仰的“与舰同沉”的理念，这比当时那些官员各种中饱私囊各种花天酒地各种结党营私要光辉的多。人活一世，并不是要在乎钱，在乎官，在乎命，更应该是寻求一种气节，去追逐灵魂深处的坚持，这便是90后的我们，祖国现代的希望所应该具备的中国魂。

现在，我们的国家强大了。不是其他人让它变的强大。这是一代又一代人的勤奋和努力。当然还有那在战场上付出了生命与鲜血的英雄人物。要想我们的国家继续强大，那么从现在开始，我们就应该努力，长大为祖国效力。

只有当我们强大的时候，我们才能挺身而出，保持稳定，不再被其它国家欺负！ 这意味着我们要把中国的未来扛在自己身上。作为祖国的未来，我们大学生应该学习科学知识，积极提高思想意识，培养社会意识和社会责任感。同时，要带动周边的大学生，把他们的经验和体会分享给更多的同学和朋友，这也是我们责任的体现。

旧中国国势衰微，被其它国家欺负。在新中国，要使这段历史不再重演，我们这一代人就要努力学习科学文化知识，不断增强祖国的综合实力，为祖国的和平繁荣作出贡献。

甲午观后感 篇12

边河小学边丽霞

看了《甲午风云》这部电影，我为邓世昌浓弄的爱国情意所感动。

这部电影描述了1894年日本在中国领海的肆意挑衅。北洋大臣李鸿章极力主张求和。致远号”管带邓世昌主动请缨，海战中，邓世昌代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，把敌人打得落花流水。

后来因为炮弹已经打完了，邓世昌做出了一个重大的决定：撞沉敌舰“吉野”号。做出了这个决定后，全舰无一人退缩。

但是在追赶“吉野”号时，不幸被鱼雷击中，全舰官兵壮烈牺牲。到目前为止，这部以失败告终的甲午战争悲剧史诗

还时时刻刻震撼着我的心灵!

鸦片战争以来的中国近代史，不仅是一部屈辱史，也是中国人民反对帝国主义侵略的英勇斗争史。爆发于十九世纪末的中日甲午战争，虽然以中国的失败而告终，但影片在表现这一历史悲剧时，则突出了中华民族不屈的民族精神，气势磅礴地谱写了一曲爱国主义颂歌，把一段本是"灰溜溜"的历史，塑造成了一件"亮晶晶"的杰出艺术经典。一个世纪前发生的甲午海战，一直是中华民族的耻辱。

1868年明治维新以来，日本走上了军国主义道路。他看到欧美殖民者纷纷侵占中国领土，也虎视眈眈地看着中国。1894年，日军挑起了1894年侵华的中日海战。

这一历史事件，即1894-1895年的中日海战，庄严赞扬了邓世昌上将、王国成水手等中国爱国官兵在黄海海战中顽强的战斗精神和英雄气概。体现了伟大的爱国主义精神，在我国反侵略史上谱写了光辉的一页，同时也揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐-败，暴露了慈禧、李鸿章、方伯谦等民族败类**求荣的丑恶嘴脸。

关于中国的惨败，我认为有以下几个原因：

1、最根本的原因是社会制度的差异。明治维新后，日本开始了资本主义的快速发展。它不仅摆脱了半殖民地的地位，而且成为世界强国。中国处于清末统治下的半殖民地半封建社会，成为列强分治的目标。

2、清朝统治的腐-败。慈禧、李鸿章等人希望在国外斡旋，但他们没有立足于自己的力量。据说，为了备战，天皇率先捐款4万元，日本各界竞相捐款。慈禧太后为举行寿辰庆典，挪用海军军费1500万两，使北洋海军缺钱少薪。

3、直接原因是指挥不当，贻误战机。李鸿章躲避敌人保护船只和海军不准参战，最后失去了控制海域的权利。本来中国国力和军事实力并不比日本差，中国经过洋务运动，重工业和军事都取得不少发展，日本由于是新兴的资本主义国家，重工业比较薄弱，其实力于中国不相上下，本来可以一战，但由于指挥者缺乏预见，准备不足是战争失败的认识原因。

甲午战争后，它对中日两国产生了深远的影响。

对于中国，被-迫签订了又一个丧权辱国的条约，使中国的半殖民地半封建化大大加深，清政府已经完全成为列强统治中国的工具，甲午海战的失败，使洋务派“自强求富”的梦想最终化为泡影。此后，列强掀起了瓜分中国的热潮，勇敢先进的中国人也在血火交织中英勇战斗，为民族独立而战，拉开了义和团运动和辛亥革命的序幕。

对日本来说，它不仅扩大了殖民地的范围，而且使日本经济迅速发展。自此，日本走上了对外侵略扩张的道路，在全世界的范围内与列强争夺殖民地的斗争也日趋激烈，为发动新的战争作了准备，最终形成了法西斯策源地，为其上世纪30年代大举侵华埋下了伏笔。

110年前，在我国黄、渤海水域爆发了震惊中外的甲午海战，那是场刻骨铭心的战争，给中华民族带来的创伤，至今仍隐隐作痛。110年的国耻，提醒我们“生于忧患，死于安乐”，100年的屈辱，我们将永不忘记。

今天，我们要学习邓世昌的英雄精神和不屈不挠的精神。现在，我们的国家强大了，她的力量不是靠别人，而是靠一代又一代人的勤奋和努力。当然，也有英雄在战场上献出了生命和鲜血。我们将高喊着“振兴中华”来祭奠那些在战争中为国捐躯的民族脊梁!!!

甲午观后感 篇13

《甲午风云》是一部很老的电影了，和今天的电影相比它没有炫酷的特效，没有豪华的演员阵容，没有高清的画质和身临其境的音效，有的只是黑白的画面，和普普通通的演员。但是这部电影却深深地震撼了我，因为在那样屈辱的年代发生了这样悲壮的一个故事，在那样惨烈的情况下还有一群人执着的坚守着无法达到的胜利。

关于电影的故事我们早就耳熟能详。它描述了1894年日本在中国领海的肆意挑衅。北洋大臣李鸿章极力主张求和。

致远号”管带邓世昌主动请缨，海战中，邓世昌代替旗舰指挥作战，率领“致远”号官兵英勇战斗，把敌人打得落花流水。后来因为炮弹已经打完了，邓世昌做出了一个重大的决定：撞沉敌舰“吉野”号。

但是在追赶“吉野”号时，不幸被鱼雷击中，全舰官兵壮烈牺牲。而最后的结果是以中日甲午战争失败告终。但是这样的失败却深深地震撼了我。

9月开战，北洋舰队在丁司令的指挥下英勇作战。投降派的继远军舰遇到敌人立刻调转船头撤退，而邓世昌率领的“致远号”官兵却勇往直前，在海战中英勇杀敌，给敌人已重创，但是，由于清政府的腐败与无能和投降派的出卖，主次战争还是失败了。民族英雄邓世昌不怕强敌，不怕向富人低头。这种高贵的品质真是令人惊叹。

他在炮弹用尽，船只严重受损的情况下，斩钉截铁的向敌舰开去，与敌人同归于尽，但遗感的是战舰沉没了，可想到他宁死不屈的可贵精神又为之感到骄傲和自豪p>

鸦片战争以来，中国一直受到帝国主义资本国家的压迫和欺凌。而爆发于十九世纪末的中日甲午战争，虽然以中国的失败而告终，但影片在表现这一历史悲剧时，则突出了中华民族不屈的民族精神，气势磅礴地谱写了一曲爱国主义颂歌，把一段本是"灰溜溜"的历史，塑造成了一件"亮晶晶"的杰出艺术经典。一个世纪前发生的甲午海战，一直是中华民族的耻辱。

这一历史事件，即1894-1895年的中日海战，庄严赞扬了邓世昌上将、王国成水手等中国爱国官兵在黄海海战中顽强的战斗精神和英雄气概。体现了伟大的爱国主义精神，在我国反侵略史上谱写了光辉的一页，同时也揭露了帝国主义者的侵略本质和清廷的昏庸腐败，暴露了慈禧、李鸿章、方伯谦等民族败类**求荣的丑恶嘴脸p>

看完这部电影，我有两种感觉，一种是愤怒，另一种是感动。愤怒的是，曾几何时那个强大的东方巨龙竟然变得如此不堪，任由他人的欺辱，而所有的欺辱只能忍气吞声。这些都是一个朝代的腐败造成的，却给我们整个民族带来了不可磨灭的耻辱。

而感动的是，在这样一个王朝的统治下，为了国家为了民族，即使是面对无法战胜的对手，还是能够浴血奋战视死如归，最后竟然还要与敌人同归于尽呢，这是何等的气概何等的情怀。表现出来的不仅是爱国主义，更是一个民族的完整。

甲午战争观后感必备

以下是笔稿范文网为大家准备的“甲午战争观后感”相关内容，希望这些建议能够为您提供一些有用的洞察和方向。当认真看完一部作品后，观看过程中不免会产生个人的见解。写下观后感可以让我们更好地把握作品的主题和思想，写观后感时要全面理解文章，才能表达真挚的情感。

甲午战争观后感(篇1)

回顾历史，异常是离我们最近的清代，是我们中华五千年最悲惨，最耻辱的一段历史。

1895年，中日甲午战争在日本的蓄谋下被挑起，清政府被迫应战。战争的结果是残酷的，让清政府引以为傲的北洋舰队全军覆没，赔款割地更是空前的过分，签订丧权辱国的《马关条约》规定把台湾，澎湖列岛和辽东半岛这些本是中国的领土割让给日本。日本可是区区弹丸之地，就能够凭借一场战争的胜利就要求清政府割让给他那么多的土地，这让那些本就不怀好意的列强们更是加快了侵犯中国这片富饶土地的脚步。

鸦片战争以后，中国还只是少数人有朦胧的民族觉醒意识。中日甲午战争以后，当中华民族面临生死存亡的关头时，中国人才开始有了普遍的民族意识的觉醒。

明显，中日甲午战争对中国人的刺激是很大的，它对那时的中国也是有着重大的影响的。接踵而至的瓜分狂潮，更是中华民族的各阶级，各阶层普遍产生王国灭种的重大危机感。

在中日甲午战争之后，中国人里总是有那么一部分觉醒的人，他们带领着国人冲破枷锁，经历了磨难，建设了新中国，有了此刻的完美生活。辛亥革命，广州起义，五四青年运动，新文化运动，这些伟大的运动虽然它们所代表的观念不一样，可是它们都有一个共同的目的，那就是摆脱当时悲惨的现状，创立一个让人民幸福生活的国度，这是一个伟大的梦，它在中国人民的努力下最终实现。

甲午战争观后感(篇2)

观《甲午战争》有感

落后就要挨打。——题记

19世纪末，甲午战争开启了中国近百年的屈辱史。在这场战争中，号称亚洲第1世界第7的北洋舰队被日本舰队打的全军覆没。这既是历史的必然，也是中国腐败与日本繁荣互动的必然结果。

落后就要挨打，这是历史告诉我们的哲理。

1868年，日本透过明治维新，“脱亚入欧”，开始走上资本主义道路，国力日渐强盛。当时，日本正在进行两次工业革命。1888年，日本工业革命达到高潮，急需货物和资本的出口。但由于资源匮乏、市场狭窄、封建残余势力强大、社会转型期矛盾尖锐等原因，以天皇为首的日本统治集团急于寻求外部扩张的出路。

为此，1887年，日本政府制定了所谓“清国征讨策略”，逐渐演化为以侵略中国为中心的“大陆政策”。其第一步是攻占台湾，第二步是吞并朝鲜，第三步是进军满蒙，第四步是灭亡中国，第五步是征服亚洲，称霸世界，实现所谓的“八纮一宇”。而甲午中日战争就是日本实现“大陆政策”前两个步骤的重要环节。

当时，中国处于清末，正陷入半殖民地半封建社会。从19世纪六七十年代起，清政府中的洋务派掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动。洋务运动在科学技术（特别是军事技术）方面向欧美看齐，因此清王朝一度出现“同治中兴”的景象。

1888年，清朝建立北洋海军，北洋海军成为亚洲的一支强大力量。就连欧美列强也放慢了侵略的步伐。但清政府并未像日本那样变革国家制度，因此所谓的“中兴”也只是回光返照而已。当时清朝政治非常腐败，人民生活非常困难，官场各派明争暗斗，互相勾心斗角，外强中弱，纪律松散。

双方的权力差距最终导致了这场悲剧。同时，它总是警告我们，如果我们落后了，我们将被打败。面对现在这个强国众多的世界，我们只能不断地强化自己的国防实力和努力地发展自身经济实力，才能立足于世界之林中。

落后就要挨打！

甲午战争观后感(篇3)

“每一次大的海战都将决定着两个国家的命运。”致远舰管带邓世昌的座右铭，他从始至终将自己的志向定在为祖国的崛起而奋斗。

从1840年开始，中国进入了现代社会。鸦片战争后，中国开始陷入半殖民地半封建社会。中国的战败，导致了西方列强的不断侵入。割地、赔款等一系列的不平等条约都深深的打击着中国的心脏。

战败后，清**开始总结经验，总结导致清**失败的原因。李鸿章等人提出了向西方学习的运动，学习中国共产党的先进科学技术和器皿技术，以挽救清**的危机。

1894年9月，人类历史上第一次蒸汽机械战争——甲午战争在黄海爆发。就是这场战争，使得多少爱国志士以身殉国。这一仗打的壮烈，这一仗打出了中国人的威严和不容外人屈辱的气概。

北洋舰队的“致远舰”管带邓世昌，一身正气，与舰同亡。在“致远舰”中炮倾斜后，弹药用尽。邓世昌下令开足马力向日舰“吉野”撞去，不幸被鱼雷击中沉没，全舰官兵壮烈殉国。

多少次炮轰，多少次痛苦的坚持却依然失败。眼看着那枚炮弹穿击铁甲打在了敌人的“心脏”里，如果那枚炮弹一**是否胜败会再议论一番。但那颗炮弹却是一颗臭弹，甚至还有些炮弹因做工不细而不能上膛，这些本不就应出现的状况却出现了。

有人说，如果当时清**花钱购买新的英**舰，也许胜负会有所不同。但事实会如此吗?有些人会拍着胸脯说“会的”。

但那不是真的。如果**被买了，它只会延迟失败。因为**的腐败，你给他在好的军事装备就算这一仗打赢了，那下一仗呢?这一仗打赢就代表着没有人再“欺负”你了吗?

归根结底，甲午战争的失败是由于清**的腐败和无能。这样一个失败而颓废的**，在良好的军事装备上不会有好的结局。就像即将落下的落日一样，微弱的光线和即将流失的鲜血是无法改变的。

官僚的**和皇家的奢侈，眼看着海上的战火炮声在一个接一个的带走热血的战士时，皇宫里正在看大戏，这样的**怎会胜利。打但是就不打，躲得过就去躲。

我们在新世纪的曙光下，脚下踩着多少革命志士抛洒过热血的土地。如果不是他们的牺牲，他们怎么可能买了一个全世界都羡慕的崭新中国。我很自豪的说：

“我是中国人”。中国发展靠我们，而我们心中的热血奔腾，胸怀大志。革命精神已经传给我们了。为了完成历史使命，我们必须接手并发扬它。

国家兴亡，匹夫有责。每个中国人都应该有一个信念，就是不要忘记国耻。

对，不忘国耻背负着历史的使命。心中的战火再也难以平息，让我们：

为中华民族之崛起而读书!

甲午战争观后感(篇4)

今天下午最后一节课是我最喜欢的——历史课.我们讲的是《甲午中日战争》.

学习课文后，我深深地感受到了当时中国共产党的腐败无能

不过也有许多令人佩服的英雄,比如邓世昌,他驾驶的镇远舰上有许多大炮,可是都不能用,于是他就率军去撞日本的船,金国激烈的斗争后,最后被打败了.船上的200多位士兵全部牺牲,而邓世昌却没死,他的警犬紧拉住他,几次救他,但是邓世昌下顶了决心要亡,于是他把自己的警犬也按下到水中.

日本打败中国后，看中了当时东南亚最大的两艘**船。一个爱国的**不想让日本占领他们，所以他炸毁了**号，然后自杀了

中国失败后,日本把中国赔偿的钱85%投入军事,而中国的慈嬉还从军队中抽钱为自己准备60大寿.这是多么大的差别啊!签定了丧权辱国的条约后还有心思过60大寿,而且钱还是从军需中抽取的.

中国的古代是辉煌的,近代是耻辱的,让我们牢记国辱,争取为自己的国家做贡献,献出自己的一份力量!

甲午战争观后感(篇5)

我背着行囊站在威海市的街头，这座城市，比我想象中明朗，亦比我想象中沧桑。

甲午战争博物馆，建在一个孤零零的岛上。走进它，就像是走进了当年的战场，时间的硝烟尚未散去，民族的伤口依旧鲜血淋漓。

玻璃橱窗里，躺着被打捞上来的铁锚和战舰上的物什。铁锚早已锈迹斑斑，而那甲板的碎片上，炮弹击中的痕迹仍是那么明显。透过这灯光昏黄的橱窗，我仿佛看见了丁汝昌的绝望、聂士成的信仰，看见了邓世昌与林永升英勇与悲壮，看见了无数爱国将士坚决抵抗、魂归大海的凄伤……

“如违令出战，虽胜亦罪。”李鸿章虽只是下了一纸军令，却是判了北洋舰队的“死刑”。甲午这一战，打得惨烈，打得悲壮，打得北洋舰队全军覆没。一切发生得那样仓促，没有人能力挽狂澜、砥柱中流。这样的收尾，是谁之过？慈禧？李鸿章？庞大的北洋舰队，转眼之间灰飞烟灭，令人至今想来，仍是扼腕泣血……

此次出行，我还有幸见到了传说中的“定远舰”。它轻轻地泊在海中，银白色的外壳生满了褐色的锈，有许多擦伤横七竖八地烙在船身上，却依旧无损它的英姿。它就像个迟暮的将军一般，虽老骥伏枥，却依旧豪气冲天。我静静地微笑伫立，瞻顾着它疲惫却坚毅的面容，心中涌起澎湃而博大的爱。

原以为威海会被那场战争打得一蹶不振，却没想到它会恢复得这般彻底，一则这座城的心胸，把那段历史都包容沉淀了下来，就像是一只含着沙砾的贝，沙砾虽然讨厌，它却以大度的包容，将沙砾磨成了珍珠。而它自身，也更添光彩。

回去的路上，看见成群结队的孩子一批又一批走进博物馆。我确信，那段历史永远不会被遗忘，它会成为国人贝壳里的沙砾，激励着后人们不懈奋斗。我想我应当高兴吧，可是我笑不出来。历史那么沉重，我终于明白这里的天空，为何会有这般无言的悲悯。

抬起头，听见威海欣慰又苍凉的叹息。

一座城，几代人，记忆永存。

甲午战争观后感(篇6)

甲午战争是我国爱国将士邓世昌带领的军队在海上跟日本人发生了一起激烈的战斗。

原来，我国的清政府非常腐败，是一个弱者，只会求和，要不，就是在战场上举白旗或逃跑，在他们的心中，根本就没有“勇气”“胜利”“坚强”······这几个词，清政府里的人好多都是贪生怕死的人，他们给我们中国人抹了黑，丢了面子。

邓世昌是个满腔义愤的爱国使者，他愿意为百姓舍身取义，愿意为百姓付出的人。所以，邓世昌非常受百姓们爱戴，谁见了或听见了邓世昌他的名字，都悔扬眉吐气，夸赞连连。

邓世昌的脾气很“倔”，做什么事都是如果不让他做，可他非要做知道上面同意之后再做，要不就是自作主张。

刚开始，邓世昌请求上面同意去与日本人打仗，可是，清政府里的许多人都希望求和，不敢激怒外国人，怕他们来想来挑战。可邓世昌和他的“船员们”却希望和那些为非作歹的日本人好好地打一仗，不管自己是生是死，但他们都想为百姓、为那些壮烈牺牲的战士们好好地打一仗。

邓世昌他们的战舰是“致远”舰，他们去打日本的“吉野”舰，邓世昌还不顾一切去保护“定远”舰，但在邓世昌的舰队里还有一个清政府的人，他是一个贪生怕死的人，而且还不可饶恕，他杀死了一位宁死不屈开船的“将士”，就是应为想调头船头，为了自己的心愿而杀死一个无辜的人，他是一个死在那种为非作歹的小人手里，他的兄弟们为他报仇，应为他是一个光顾自己，不顾别人生死的小人!

在最后，邓世昌一次又一次地攻击敌人，虽然最后邓世昌壮烈牺牲了，但他的宁死不屈，为百姓能过上好日子的希望，全部都活在我们的心里。

看完了甲午战争这个片子，我永远记住我们的民族英雄——邓世昌。

甲午战争观后感(篇7)

片中描述了中日在甲午海战中中方英勇反击的光荣事迹，但所有熟知历史的人都明白，最终甲午海战是以清政府为代表的我方彻底失败而告终，北洋水师全军覆没，最终中国不得不割地赔款，进一步拉开了中国近代的屈辱历史，为以后中日之间再次发生战争供给了可能!

为什么甲午海战以我们失败而告终，笔者认为并不是简单的北洋水师队形的排列错误，更不是北洋水师的坚船利炮不够先进，恰恰相反，当时的北洋水师拥有的是全世界最先进的舰船，由此可见，战争的胜负不必须武器的先进是必要因素!

更重要的人的主观因素和社会机制的原因，但看看当时腐败的清政府，一切都处于混乱和飘摇之中，对外政策总是期望英美列强的调停来实现避免战争的目的，结果大家都明白了，期望越大，失望越大，法国在世界大战中沉醉在坚固的马其诺防线上，结果是被德国绕过攻击，英国也期望和德国和谈，放纵波兰被吞噬，苏联赶快签订了苏德互不侵犯条约，结果呢英国，法国，苏联全部和德国出现了大规模的战争，古往今来，说明一个道理，和敌人经过谈判解决问题，试图经过不战而屈人之兵，从根本上可是是个完美的幻想而已!

事物的发展一旦构成趋势，是很难改变其发展的进程的，试图经过谈判，等待，只会让事情更加复杂化难以处理!

甲午海战给我们的启示就是应对外敌，不要抱任何的幻想，逃避解决不了问题!期待和平最终的结果是加速战争的到来!

笔者也期望众多家长让孩子多看看这样经典的影片，早日让他们理解这样的爱国主义教育!对孩子的世界观的培养有较大的益处。

此刻的中国已经不是以往的东亚病夫了，不论任何国家，敢于挑衅我们，相信在英明伟大的中国共产党的领导下，都叫他有来无回!

甲午战争观后感(篇8)

回顾历史，特别是离我们最近的清朝，是中国五千年来最悲惨、最屈辱的历史。

1895年，中日甲午战争是由日本阴谋挑起的，清**被迫参战。战争的结果是残酷的，让清**引以为傲的北洋舰队全军覆没，赔款割地更是空前的过分，签订丧权辱国的《马关条约》规定把台湾，澎湖列岛和辽东半岛这些本是中国的领土割让给日本。日本不过区区弹丸之地，就能够凭借一场战争的胜利就要求清**割让给他那么多的土地，这让那些本就不怀好意的列强们更是加快了侵犯中国这片富饶土地的脚步。

鸦片战争后，中国只有少数人有一种朦胧的民族觉醒意识。甲午战争后，当中华民族面临生死危机时，中国人才开始普遍觉醒民族意识。

明显，中日甲午战争对中国人的刺激是很大的，它对那时的中国也是有着重大的影响的。随之而来的分治浪潮，更是中华民族各阶层王国灭亡的重大危机。

这一次的战败原因：1、军风被各种***重毒化。"来远"、"威远"被日军鱼雷艇夜袭击沉，"是夜‘来远’管带邱宝仁、‘威远’管带林颖启岸逐声妓未归，擅弃值守，苟且偷生".

2、舰艇荒于管理。英国远东舰队司令菲利普·曼特尔谈到他对中国舰队的看法：“中国的水雷舰布置在海边，无人负责。在外面，有一堆铁锈。在内部，存在误解。它们是无用的。

"3、政治腐败风气发展至舰队。舰队训练弄虚作假，欺上瞒下。"平日操练炮靶、雷靶，唯船动而靶不动".

直至全军覆没，"定"、"镇"两舰到底有几枚305毫米主炮战时用弹，人人讳莫如深。在这方面，北洋舰队大口径火炮的优势已经确立。4、战火硝烟中谎报军情。

丰岛海战第一站失利，“广乙”号沉没，“济远”号受伤。但丁汝昌谎报李鸿章："风闻日本提督阵亡，‘吉野’伤重，中途沉没。

"黄海海战，我方在有效射距外仓促开炮震塌飞桥所致，奏报却谎报成"日海排炮将‘定远’望台打坏";丁汝昌还向李鸿章谎报称"倭船以鱼雷轰击‘致远’，旋即沉没".事实则是日方舰队中根本没有鱼雷快船，"致远"在沉没前也未曾"将来船攻沉".5、李鸿章、丁汝昌编造虚假的军情欺骗国人。

黄海海战中，北洋海军损失了致远、经远、扬威、朝勇、广甲5艘舰艇，1艘日本舰艇没有沉没。李鸿章却致电谎报军机处"我失四船，日沉三船";又谎奏"据海军提督丁汝昌呈称此次据中外各将牟目击，攻沉倭海三艘。而采诸各国传闻，则被伤后沉者尚不止此数。

内有一船系装马步兵千余，将由大孤山登岸袭我陆兵后路，竟令全军俱覆".事实则是日舰没有携一艘"装马兵步兵千余"的运兵船来寻北洋舰队决战，完全是无稽之谈。李鸿章，丁汝昌为掩盖失败，说谎达到登峰造极的地步。

一场我方损失严重的败仗却被丁、李两人形容为"以寡击众，转败为功".虚假的军情奏报，使全国上下受骗：本不能战，以为能战;本已败，以为平，或以为胜;严重加剧了国人对局势的错误判断。

6、继续谎报军情使威海防卫战失败。丁汝昌、李鸿章谎称日本**沉没，后来出现在围攻威海的日本**行列中，但直到全歼军队的那一天，有关军情的谎称还没有结束。1894年11月，镇远舰为躲避水雷和浮标，在归威港时，不小心碰上了烧焦的石头。林泰，管带，曾经看到严重损坏，很难修复。他深感责任重大，自杀身亡。

这样一起严重事故，丁汝昌、李鸿章谎报奏成了"‘镇远’进港时为水雷浮标擦伤多处",具体损伤状况则瞒而不报。1895年2月，威海防卫战中，鱼雷艇管带王平驾驶带头出逃，至烟台后先谎报威海已失。陆援军得知此讯，信以为真，遂撤销了对威海的增援，威海防卫战因此而战败失守。

军风至此，军纪至此，欺上瞒下，不由不亡。

可是光是这些就能概括清**的失利的原因吗?我当然是不认同的。其实，最根本的原因就是中国的封建思想，被人奴役久了，就忘了子还是有独立思想的人，还有就是自私是人的本性，自私的偷懒，为享乐而挪用**，还有好多的自私行为让我列举不完。

但是不知奉献的中国人民，如果就只顾及自己的安危，终究走不出被别的国家欺辱的状态。

在中日甲午战争之后，中国人里总是有那么一部分觉醒的人，他们带领着国人冲破枷锁，经历了磨难，建设了新中国，有了现在的美好生活。辛亥革命，广州起义，五四青年运动，新文化运动，这些伟大的运动虽然它们所代表的观念不同，但是它们都有一个共同的目的，那就是摆脱当时悲惨的现状，创建一个让人民幸福生活的国度，这是一个伟大的梦，它在中国人民的努力下终于实现。

甲午战争观后感(篇9)

昨天是星期六，而我却在家里看了一部名叫《甲午战争》的电影。那里面有一位革命烈士，他就是邓世昌。邓世昌出生于广东番禺(今广州市海珠区)。1868年去福州船政学堂学习航海。而1871年被派到“建威”练船，才正式入军，当上了深海兵船大副。一次邓世昌乘“致远号”去打仗，那天是和日本人的一场激烈战争，日本输了，而大清的舰队获得了胜利。从这之后邓世昌就是致远号的舰长了。

有一位从英国留学回来的女子，给他们带来了一艘又快又强大的战舰图纸。邓世昌说我们一定要把这艘战舰给买下来，因为我已经有好些年没有添置新的军舰了，一旦和别人打起战来肯定会吃亏的。当他们向上面汇报时，清政府却拿不出钱来，因为钱都被慈禧老佛爷拿去修圆明园了。此时邓世昌却火冒三丈，正当他生气的时候受到了一个令人更生气的消息，这艘先进的战舰被日本人买走了，这时他有一种不祥的预感。那名女同学临走时送给了邓世昌一只狗，叫太阳。

那一次邓世昌和致远号去海上指挥战斗了，而敌人恰巧是买了先进军舰的日本人。在那次海战中致远号被击沉了，大型快艇来救他们，太阳获救了，而邓世昌还在水里，这时太阳不顾一切跳进海里去救邓世昌，最终他和太阳一起都牺牲了。

那一次中国败了，而日本却胜利了。而那个慈禧什么也不管，每天都吃喝玩乐，结果中国却大败，好多的壮士都牺牲了，而且清政府还付出了惨重的代价，不但赔了很多钱还割让土地给他们。

在这个故事中，我知道了邓世昌是一个英勇无畏的人，他大公无私，不怕困难，勇往直前。所以我要向邓世昌一样，做一个不怕困难，勇往直前的让人。所谓失败是成功之母，失败并不可怕，总结经验，不断改正缺点，总有一天你就会成功的。

甲午大海战观后感(通用六篇)

我们听了一场关于“甲午大海战观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经过阅读本页你的认识会更加全面！

甲午大海战观后感(篇1)

今天，我观看《甲午大海战》这部电影。这场发生于1前的海战虽然中国一败涂地，但是电影里面有很多片段令我难忘，许多人令我敬佩。看后，我的心像波涛汹涌的大海一样久久不能平静。

这部电影讲述的是在120年前，落后、腐败、无能的清王朝，终于拥有一个强大的北洋舰队，在蓝色的大海上巡航保卫国家。但是慈禧太后昏庸无道，擅自挪用水师经费兴修土木，筹建寿园颐和园，最后造成北洋舰队无钱购买新型船舰，被日本抢购。结果，7年之后，爆发激烈的甲午海战，中国北洋船队被打得“毫无还手”之力，“致远”号身中数弹，舰长邓世昌冒着枪林弹雨，视死如归，驾船撞向“吉野”号，最后壮烈牺牲，全军覆没。

电影中，感动难忘的的镜头一个接着一个。记得，战争刚刚打响，一艘英国商船满载中国士兵，准备支援海战。运送途中，突遇日本“吉野”号，凶残的日军敌舰向商船发射一枚鱼雷，人们只能无助地看着鱼雷冲过来，霎那间，巨大的商船顿时被无情地撕成两段。士兵们纷纷滚落大海中。有的士兵端着枪在熊熊燃烧的大火中继续射击;有的士兵跌落水中无助地挣扎着，还有的士兵与船一同沉没大海。突然只见一名士兵拿着枪，抱着正在下沉的桅杆继续射击，英勇战斗。凶恶的敌军指挥官冷酷地命令：“向海面上的中国士兵士兵继续开炮。”当时我惊呆了，日军残杀中国士兵，就像踩死一只蚂蚁那样简。，我顿时握紧了拳头，真想冲上去，帮士兵迅速逃离“吉野”的追杀。可是，炮口是无情的，海面上水花四溅，无数鲜活的生命化为炮灰，隆隆的炮声过后，英勇的士兵们被死神带走，大海在哭泣，中华儿女在哭泣，落后被挨打，屈辱被定格。 甲午海战之后，留给我们还有说不尽的屈辱，清政府赔给日方两亿五千两白银，台湾宝岛割让给日本。我们应该不忘国耻，振兴中华，团结起来，众志成城，相信，中国这个巨人会永远傲然矗立世界东方。

甲午大海战观后感(篇2)

《甲午大海战》观后感——金鑫垚

《甲午大海战》这部电影讲了1894年9月17日的一场海上大战。

看完这部电影我很生气。小日本之所以能打败中国，是因为朝廷的腐败和中国人民的不团结。慈禧太后宁愿把那么多钱花在自己的60岁大寿上面，也不愿拿出银子去购买战舰。日本人虽然不富裕，但他们用募集的钱买了先进的战舰。

最愤怒的地方就是在这场战斗中，朝廷派出援军，却只想救人一命，甚至逃了回来！一个逃出来的士兵还撒谎说自己是杀了十几个日本兵冲出来的，这种人简直是中国的败类！

那些日本人也很残忍。即使是掉进水里的人也不会放手。他们必须向他们开枪。日本人应该死。

与这些人相比，我特别佩服邓世昌等人在海上英勇作战。他们是最伟大的英雄。他们宁死也不肯投降，发誓与舰同沉。尽管知道自己没有胜算，但还是苦苦的坚持战斗，直到生命的结束。

这种爱国精神值得我们学习。如果每个中国人都能像他们一样自强不息，团结一致，那么中国就会更加强大！

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甲午大海战观后感(篇3)

10月27日下午，人力资源部20位同事一同**了电影《甲午大海战》，并在观影后进行了热烈的讨论，大家都深有感触。

甲午战争至今已有121年。战争的火烟早已熄灭。人们沉浸在幸福生活中渐渐忘记了那段历史。**《甲午大海战》帮我们回忆起了已经逐渐淡去的国仇家恨和中华儿女的血与泪。

电影里有一句话：“世界上每一场伟大的海战都将决定两国的命运。”。“中日战争始于中日战争，也是压死病骆驼的最后一根稻草。列强掀起了新一轮瓜分中国的热潮，使中国逐渐沦为半殖民地半封建国家。日本也获得了巨额的战争赔款和台湾等战略要地，成为亚洲唯一的新兴资本主义国家，位列列强之列。

从1867年成立船舶管理学院到1895年签订《马关条约》，影响战争进程的历史事件浓缩成整部电影。影片的焦点不是海战本身，而是海战背后中日政治、经济、文化等诸多因素的博弈。

清朝的“洋务运动”比日本的“明治维新”要早一点。它的国土面积和人口都比日本大得多。战前，两国都属于半殖民地半封建国家，受到列强不平等条约的制约。然而，日本能够以弱胜强，以大胜小，这不得不引起我们深思。从表面上看，海战惨败的原因是中日两国对海军建设的不同态度造成的。但这场战争失败的原因真的这么简单吗？

就双方军事实力对比来看，清**其实是占上风的，但由于闭关锁国带来的反应迟缓、布局失策、军队力量分散等原因，而远远比不上整体协调强、组织反应快、战斗攻势猛的日本，加上清**统治者的软弱无能和民众的麻木，战争的失败也就毫无悬念了。

国家如此，企业亦然。近年来，宏立城集团发展迅速，不断壮大。我们每一个在宏立城的人都为公司的繁荣感到高兴和自豪。但我们不能因此而放松警惕，当今>房地产市场竞争日益激烈，我们公司想要不断追求完美、实现'行业标杆，最佳雇主'的愿景，我们必须做到以下三点：

一、精诚团结，尽己之责

影片告诉我们，强大的设备固然重要，但它不能取代团结的重要作用。国家因团结而富强，企业因团结而进步、卓越。在宏立城，大家都只是低调的用实际行动做到'尽己之责、担己之任',这点是非常难能可贵的。我们每一个人都要紧密团结，为宏立城的未来而奋斗，为宏立城的高效运转提供有力保障。

二、居安思危，加强学习

“落后必败”是永恒的真理。在当今瞬息万变的市场中，如果我们稍有自满，很快就会被竞争对手超越，被市场淘汰。我们只有时刻保持高昂的斗志和饱满的求知欲望，不断学习进步，加强自身综合能力素质，将个人愿景与企业战略相结合，才能在宏立城这个大平台上不断增强我们个人竞争力，使我们宏立城走得更高更远。

三、以企业为家，荣辱与共

甲午中日战争时，除了少部分爱国人士，大部分民众都对国家冷漠麻木，清**不以民为民，故民不以清**为国，所以才有了**腐败、军队不战即溃、各自逃命，国难当头却无人为国献身的悲剧发生。

虽然我只是一名新员工，但在这短短的两个月里，集团让我经历了一次又一次。在新员工入职>培训中，我了解到集团随时随处对员工的悉心关怀——>慰问卧病在床的员工、为烈日下员工送清凉、各种各样的员工福利、丰富多样的团体活动、培训；在日常生活中，领导们无微不至的关怀和同事亲切的笑容、温馨的部门聚餐和有爱的部门集体活动、或是一句问候、一杯热水……这一切，都让我们在辛勤工作的同时，真真切切的感受到了家的温馨，我觉得她不再是我印象中冷冰冰的企业，而更是我们温暖的第二个家，我们每一个家人都有责任去爱护她。

为了这个共同的家，我自发地想要为她做得更多——当别人提起宏立城的辉煌事迹时，我会由衷的开心，感到万分自豪；当别人侮辱诋毁她的时候，我会感同身受，非常难过甚至愤怒；当她面临困难时，我会想尽办法与她一起共渡难关。如果每一个宏立城人都能真正以企业为家，在这个大家庭中共同创造、共同分享，我们就能和她一起幸福成长！

本文作者：人力资源业务单元李雷

甲午大海战观后感（二）

2015年是新中国成立66周年，也是中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争胜利70周年。为了弘扬爱国主义精神、铭记历史、增强民族自豪感，宏立城集团倡导全体员工**爱国主义电影《甲午大海战》。2015年10月27日，行政业务单元内务组、资产组在b13大楼1号会议室**了《甲午大海战》，整部电影深深地触动了我们。

影片从主角邓世昌的童年讲起，1877年，清**'洋务运动'开设的船政学堂的第一批少年学子远赴英国皇家学院学习最先进的海洋知识，并驾驶着清**用重金购买的当时世界上最先进的铁甲巨舰回国。而他们的同学中就有一批日本留学生，同样带着强国之志，同样驾着日本**购买的**向遥远的东方驶去，年轻的日本天皇正等待着他们，以加速他同样是学习西方的'明治维新'就此看来，一切好像都在朝着极好的方向发展。然而，作为封建王朝的最后一代，清朝的灭亡有其必然性。

几年的时间，清**当初买铁甲舰一时的雄心壮志早已不见踪影，腐败渗入了整个朝廷乃至各个地方。甚至为了讨好慈禧太后六十大寿，一座富丽堂皇的园林——颐和园已近完工，用来修建颐和园的钱竟是中国海军的军费。北洋水师的军费好几年没有补给，水师已陷入窘迫的境地，甚至连几颗完好的弹药都拿不出来。

与此同时，我们的邻国日本也在努力建设海军。

终于，一直对中国的广大领土虎视眈眈的日本发动了战争。从影片中我们发现北洋水师已经很多年没有新添战舰了，连攻击力强一点的弹药都没有多少了，其中说到榴弹只有三颗，当片中主人公们用掷硬币的方法来决定这三颗弹的归属问题时，那副场面是何其悲哀啊！虽然这是电影，当时真实的情况我们无从得知，可事后根据我从网上查到的资料显示，或许当时中国的海军实力可以称霸亚洲，但是1894年的中国早已被腐败侵蚀地残破不堪，实力和当时及全国之力打造海军力量的日本相差悬殊。

可以想象当时的爱国将领邓世昌、刘步蟾等以身殉国的时候是有多么的不甘心，面对他们如此热爱却又如此不堪的祖国时，他们的感情是有多么的错综复杂！

甲午海战最终以惨败告终，北洋水师全军覆没，之后清**更签下了中国近代史上最为丧权辱国的不平等条约——《马关条约》，赔款2.5亿白银，割让辽东半岛、台湾岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛割让给日本。

对中国自身来说，社会制度的腐败和经济技术的落后首当其冲。当时正值清末，正陷入半殖民地半封建社会。虽然当时清**中的洋务派发起了以'自强'、'求富'为>口号的洋务运动。

但这种行为只是表面现象。清**只想获得经济利益，却忽视了自身的制度缺陷。政治腐败，纪律松懈，国防军事外强中干，经济技术落后，**只注重私利，借用电影中李鸿章的一句话来说'大清每年的银子有十分之一用在正经地方就不错了',这么一句话就可以深刻窥见**腐败糜烂的程度了。许多****腐化，克扣军饷，将帅中贪生怕死、临阵脱逃的不在少数。

通过**电影，不仅使人感受到作为宏立城集团的一名员工，更须从思想上筑起一道牢固防线，如果任由腐败思想泛滥，必使意志薄弱者成为腐败的俘虏，稍不留神就会触碰'高压线',极有可能给企业带来极大的利益损害。

因此，对腐败的认识，必须要从思想上筑起一道牢固的防线。使企业员工深刻认识到，腐败是对每个人利益的侵害，是对企业家族财产的侵蚀。只有坚决抵制和监督腐败，才能保证企业大家庭的健康发展，让每一个员工都有更美好的未来。所以，预防企业员工腐败，倡导廉正为公，杜绝企业的利益损失，防止个人犯罪，是公司发展的重中之重。

甲午大海战观后感(篇4)

今年是甲午年，或许“爱在基层，共筑中国梦”的老师才特意在最后一节课上方映电影《甲午大海战》。中国近代一百多年的历史是屈辱的血泪史。无论现代中国多么和平繁荣，都不会抹去中日战争的痛苦历史。

当今世界摩擦不断，西方国家和西亚北非地区，先后有利比亚卡扎菲政权、叙利亚***武装、乌克兰危机；在中国周边地区，美国重返亚太，日本右翼势力虎视眈眈，菲律宾和越南相继卷入南海之争······纷繁复杂的局势，考验着中国邻导人的政治智慧，也考验着全体国民。

如何在国际关系中斡旋，捍卫祖国的根本利益，我们需要以史为鉴。我们珍爱和平，所以反思战争。

1894-1895年的中日战争是19世纪末日本侵略清朝和朝鲜的战争。战后中国签订《马关条约》，加深了中国半殖民地半封建社会的程度，给中华民族带来严重危机。帝国主义开始引进资本，加上巨额赔偿，给中国人民带来了灾难。

一大片土地被割让，严重损害了我国的领土完整。尽管客观上甲午战争后中国人开始觉醒，但这远不能弥补。

纵观《中日大海战》，无非阐述了一个道理：落后就要挨打。晚清中国，各方面落后于资本主义国家。

洋务运动虽然进行了，但在现行体制下，最终变成了炮灰。可怜李鸿章的半生经营。《甲午大海战》侧重于讲晚清政治体制腐败对甲午战争失败的巨大影响。

慈禧昏庸的**，朝廷大臣互相推诿以保实力，官僚主义腐败，丁汝昌等人虽有报国热情，却过于迂腐。炮弹穿而不破，大战前欢场寻爱，可悲可叹啊。只可惜邓世昌等人捐躯报国，只激起了历史长河中的几缕涟漪。

抗战或者革命，并非个人之事。当全体中国人猛醒过来并团结一致的时候，中国才开始壮大。所以说，中国是一头沉睡的狮子。

个人命运与国家命运密切相关。国民素质的提高促进了国家的发展。共同建设中国梦，必须加强人民的爱国主义教育，提高全民的科学文化素质，提高人民的身体素质。日本固然可恨，但日本能在明治维新之后迅速跻身资本主义之列，又在二战之后迅速成为第二大国家，这与日本的民族优点分不开。

日本大和人善于学习，重视教育，值得我们肯定。

在看完《甲午大海战》之后，我相信每个人的民族认同感都会骤然上升，但是我们必须理**国。男儿志存高远，但绝非是操起菜刀闹革命。我们要做的是立足本置做好自己的工作，实现自己的社会价值，把个人梦想和中国梦紧密结合起来，为中华民族的伟大复兴做出贡献。

甲午大海战观后感(篇5)

《甲午大海战》这部电影讲述了以邓世昌为代表的一群福州船政学堂的学员，为了振兴民族海军，到英国的皇家海军学院求学，学习西方的先进技术。学习后，他们兴致勃勃地驾驶着世界上最先进的装甲舰回到祖国，组建了北洋舰队，保卫了中国领海。但现实是残酷的。在1895年的中日战争中，由于慈禧太后的自私和李鸿章的软弱，本该用来买的六万两**被用来建造颐和园。

他们的鲜血救不了腐败的清**。在中日海战中，整个北洋舰队被毁。

在海战中，“致远号”最英勇，邓世昌命令火炮一齐**，连连击中日舰。日舰包围过来，寡不敌众，“致远号”受到了重创，船体开始倾斜，失去了灵活性，而且最后炮弹都打光了。邓世昌坚定地对部下说：

“我们就是死，也要死出中国海军的威风，报国的时刻到了！”他下令开足马力向日舰“吉野号”冲过去，要和它同归于尽，这大无畏的气概把日本人吓呆了。很不幸，很可惜，一发炮弹击中“致远”号的鱼雷发射管，使管内鱼雷发生**，“致远”舰提前沉没了。

船上200多名官兵几乎都牺牲了，邓世昌坠身入海，部下抛给他救生圈，他执意不接，这时他的爱犬“太阳”向他游来，衔住他的衣服，力图拯救他。可他见部下都没有生还，狠了狠心，将爱犬按入水中，一起沉入碧波，献出了宝贵的生命。

战后，无能的清**为了保住执政地位不惜签订丧权辱国的《马关条约》。

看完电影我有些心痛，很为邓世超他们感到不值，没必要为了这般软弱无能的**去如此卖命，为英雄感到惋惜。当时的清**实在是腐败、无能、当局一心只想贪图享乐，不顾国家安危这样的**倒台不值得惋惜，但是“兴，百姓苦；婉，百姓苦”，最后受苦的还是百姓，为山河破碎而痛心的还是无数爱国志士。

时值清明，老师让我们写《甲午大海战》观后感，这或许是要给我们上一节历史课吧，让我们自己学习历史，体会历史。现在想想，清明时节，我们要感恩先祖，但也不要忘记了我们民族曾经走过的黑暗岁月，时刻提醒自己居安思危，不要因为现在国家安定，就沉迷于糜烂的生活，要记得落后就要挨打。我们国家在这几年取得了巨大的发展，这使得我们的生活哦有了很大改善，但我们应该清醒地认识到我们与世界强国还有一定的差距，这就要靠我们这一代人好好学习，用智慧和汗水为实现“中国梦”而努力，把我们国家建设成为世界强国，让中华民族以骄傲的姿态屹立于世界民族之林。

写得有些烂，应付老师应该没问题了。

甲午大海战观后感(篇6)

《甲午大海战》影片从主角邓世昌的童年讲起，从尊重还原历史的角度，向世人揭示许多鲜为人知的历史真相，讲述了甲午年间我们的先辈抗击日本侵略的英勇事迹。下面让我们一起通过以下的观后感一起来了解这一段中国人铭记于心的历史。

范文一“每一次大的海战都将决定着两个国家的命运。”致远舰管带邓世昌的座右铭，他从始至终将自己的志向定在为祖国的崛起而奋斗。

今天，我看了一部名叫《甲午战争》的**，这是一部关于我们和日本的海战片。看完后，它时时震撼着我的心灵。

这是关于我们在海上与日本鬼子的斗争。那时，我们中国人有很多贪婪的恶棍。一开始，一个**一看到日本就冲到后面的小屋独自躲起来。幸亏一个炮手很勇敢，他虽然知道私自放炮会砍头，但是为了同伴，他还是毅然的开炮打跑了小日本，而且还扯下了贪生怕死之人升起的白旗。我真为那些**感到羞耻。看到这些，我的心充满了愤怒。

邓世昌(邓小平)当时率领的“济远号”和“广乙号”一塌返回中国时，在途中遇到了日本鬼子，只因当时慈禧太后贪图享乐荣华富贵，用掉了上千两银子，让我们都没有足够的钱去造**上的炮弹，可是我们是不屈的中国人，没有了炮弹，我们还有枪……但是，日本人的两个鱼雷，船就被炸沉了……

这是电影的结尾。虽然是悲剧性的，但它显示了我们中国人民不屈不挠的精神。我为自己是中国人而自豪！

多少次炮轰，多少次痛苦的坚持却依然失败。眼看着那枚炮弹穿击铁甲打在了敌人的“心脏”里，如果那枚炮弹一**是否胜败会再议论一番。但那颗炮弹却是一颗臭弹，甚至还有些炮弹因做工不细而不能上膛，这些本不应该出现的情况却出现了。

有人说，如果当时清**花钱购买新的英**舰，也许胜负会有所不同。但事实会如此吗?有些人会拍着胸脯说“会的”。

但那不是真的。如果**被买了，它只会延迟失败。因为**的腐败，你给他在好的军事装备就算这一仗打赢了，那下一仗呢?这一仗打赢就代表着没有人再“欺负”你了吗?

归根结底，甲午战争的失败是由于清**的腐败和无能。这样一个失败而颓废的**，在良好的军事装备上不会有好的结局。就像即将落下的落日一样，微弱的光线和即将流失的鲜血是无法改变的。

官僚的**和皇家的奢侈，眼看着海上的战火炮声在一个接一个的带走热血的战士时，皇宫里正在看大戏，这样的**怎会胜利。打不过就不打，躲得过就去躲。

我们在新世纪的曙光下，脚下踩着多少革命志士抛洒过热血的土地。如果不是他们的牺牲，他们怎么可能买了一个全世界都羡慕的崭新中国。我很自豪的说：

“我是中国人”。中国发展靠我们，而我们心中的热血奔腾，胸怀大志。革命精神已经传给我们，我们必须接手和发扬，完成历史使命。

国家兴亡，匹夫有责。每个中国人都应该有一个信念：永远不要忘记国耻。

对，不忘国耻背负着历史的使命。心中的战火再也难以平息，让我们：

为中华民族之崛起而读书!

范文二的每一场海战都决定着两国的命运。

对于甲午海战，心情是沉重的。很多人可能不知道，甲午战前的中国和**、英国并称为远东的三大帝国，那时候中国正在进行着一场改革，整个国家至少来讲是向上的，gdp总量是不断增加的，就和现在的中国相似，历史上把这场改革称之为洋务运动，史学家甚至有人称之为同光中兴，到甲午战争战败结束，它持续的时间是整整34年。而现如今，中国的改革从1978年底十一届三中全会算起到今年也正好是34年，那么看看现在中国的国际形势，我不禁有些唏嘘感叹了。

这是一段众所周知的历史。为了扩张领土，日本从这个岛国一跃而起，将目光投向东亚。朝鲜半岛是首当其冲的。当时朝鲜半岛处于清朝的保护之下，所以日本进攻时，清朝必然会参与战争。可是，该发生的还是发生了。

1894，中国农历甲午年，海上，威海刘公岛，北洋水师，日本联合舰队，丁汝昌，邓世昌，伊东祐亨，明治天皇，慈禧太后，李鸿章，全军覆没，《马关条约》，赔款两亿两**，割让宝岛台湾、澎湖列岛和辽东半岛。我们在中学时代便默记数次，烂熟于心，以至于现在这些短语、数字和黑白**还在记忆最深处的某个角落浑浑噩噩地或沉或浮，稍作提醒，便能条件反射般地背诵出来，在想到后来的抗日战争，我们就更加知道日本的无耻了。然而，这些不是立体的。

对于我们这些100多年后的普通人来说，它们只是一堆毫无意义的短语、数字、黑白**。没有感同身受过，我们永远不能体会那段早已作古的甲午风云是多么苍凉，多么壮烈，多么无可奈何!只剩下一声长叹。

经过这场战争，两个国家的命运从此改变，日本征服了它曾经引以为傲的老师，野心勃勃的登上了亚洲第一的宝座，而清王朝却更加一蹶不振，半殖民地半封建社会的印迹更深，国家屈辱，人民更苦。

电影的好处就是能使我们以影像的方式来重温那段不能被忘却的历史，特效至少能让我们触摸到当年那场震惊世界的大海战的轮廓，原来，战争是如此血腥，如此残酷，又如此荒谬，这就是真实的历史。曾经的同学现在兵戎相见，战争中就是如此。

电影中最让我震惊的是清王朝腐败的程度。其实清王朝在一开始是支持海军建设的，这毕竟有助于国家的强大，但是到了后期我们可以看到中日两国在国家层面的差距，北洋水师七年未添一弹，用于海军建设的军费被慈禧太后拿来用作寿辰经费，这边将士十分着急，那边慈禧十分悠然自得，这是多么鲜明的反差呀!反观日本，在明治天皇的以身作作则，天皇甚至为了筹集军费每天只吃一顿饭，把自己的俸禄拿出来毅然捐给国家，日本的海军力量迅速增强。

也许在这就注定了那场战争的成败。没有海军上将能拯救这个没落的王朝。

看着电影一开始时福州船政学堂那群给予了中国希望的海军学子，看着少年邓世昌那意气风华的面貌，我感到了阵阵温暖，要是大清朝有更多有志气有朝气有骨气的爱国青年，那就不会出现后来鲁迅笔下那么多浑浑噩噩的人，这个国家便有了希望，但看到这里我就想到了他们必然也是注定的命运，在这个封建的王朝中个人的力量是如此的渺小，即使有心但也无力，怎么能拯救从制度上已经腐败的王朝了。当电影结束，背景慢慢响起，我真的不知道该做什么，该想什么，该珍惜什么，该做什么。

历史不能忘记。一个忘记历史的民族是一个没有希望的民族，一个忘记屈辱历史的民族是不能崛起的。我们记得，屈辱的历史史我们崛起的巨大动力。那段已经逝去的旧时光，曾经壮烈，曾经悲凉，曾经屈辱，曾经惨痛，曾经惊天动地，曾经无可奈何，尽管已化作烟云，却尤未消散。虽然那片海现在十分的平静。

我们需要以史为鉴，也许那段看似荒唐的历史就在下一个十字路口等着我们，经历一世又一世的轮回，在惊人的相似中制造再一次的荒唐、执迷、无可奈何，只有时常重温过去，晨昏定省，方能让过去永远过去。

甲午战争电影观后感汇集八篇

到底该如何写好有关作品名的观后感呢？通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，我们听了一场关于“甲午战争电影观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

甲午战争电影观后感 篇1

这部电影主要说的是十九世纪末，也就是鸦片战争之后，日本公然击沉我国船只“高生号”，并于1894年在中国领海公然挑衅生事。

北洋大臣李鸿章及亲信“济远”号，管带方伯谦等畏惧日寇极力主和。日本得寸进尺，击沉中国商船，百姓平民们无辜遭难。以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国主义官兵和威海百姓，应对日寇的嚣张气焰，毫不畏惧，坚决要求和日寇作战。但李鸿章借口保存我军实力，多次拒绝官兵的请战要求，邓世昌还因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，爱国官兵和百姓住战声一浪高过一浪，李鸿章被迫启用邓世昌。北洋水师总兵刘布蟾贪生怕死，在海战中故意打错旗号，使北洋舰队旗舰被日本兵击沉。邓世昌率领“致远”号代替旗舰指挥作战，全舰官兵英勇作战，击中日本军旗见“吉野”号。战事越发越激烈，但我军弹药却已用光。作战形式十分不利。邓世昌决定，直接硬撞敌舰“吉野”号。不幸遭遇鱼雷，全舰官兵以身殉国。

这部电影是我国历史上的杯具，邓世昌爷爷的英雄本色：他忧国忧民，他能够冒着杀头的罪名向洋鬼子们开枪开炮，我心里真是痛快，打得好!灭了洋鬼子的嚣张气焰，震我国威。但看到方大人向洋人投降，举白旗，我很愤怒。清政府太腐败了，方大人也丢了我们中国人的脸。邓世昌爷爷的爱国主义精神值得我们学习，我们要像邓世昌一样，勿忘国耻，振我中华!

甲午战争电影观后感 篇2

看了《甲午大海战》这部电影，我的心久久不能平静下来。随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱，属于两岸的哀伤。

从1840年，中国步入了近代社会，从鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国的战败，导致了西方列强的不断侵入。割地、赔款等一系列的不平等条约都深深的打击着中国的心脏。李鸿章等人提出了向西方学习，去学习西方的先进科学技术和器物技术，来挽救清镇府的危机。

1894年9月，在黄海上爆发了人类历史上第一次蒸汽机械大战——中日甲午战争。讲述了日本攻打北洋水师的基地——山东刘公岛军港。李鸿章命令：“海军舰队不要远出，靠山巡走，虚张声势……”

清晨，日本“吉野”号军舰要攻占小岛，北洋水师前去迎战，可是邓世昌他们船好、装备差、弹药少，抵可是日本的军舰。他们不放弃，炸船的要害，炮弹百炸不穿……但我们有的船还升起了白旗，双手抱头，还有的跳水逃跑。看到那里，我十分生气，中华民族几千年来历史，全部都给侮辱了。邓世昌没有退缩，对水手们说：“我们必须要打掉日寇。”邓世昌下令开足马力向日舰“吉野”撞去，这时船开得越来越快赶上“吉野”，突然一声巨响，两艘军舰撞在一齐，全舰官兵壮烈殉国……

中日甲午战争的失败是因为清政府的腐败和无能。大臣的贪污和皇家的奢侈，眼看着海上的战火炮声在一个接一个地带走热血的战士时，皇宫里正在看大戏，这样的政府怎会胜利。可是我们还是有不少爱国的热血男儿，就是这场战争，使得他们以身殉国。这一仗打的壮烈，这一仗打出了中国人的威严和不容外人屈辱的气概。

这个世界是弱肉强食的，甲午大海战告诉我们：不要软弱，不要落后，落后必将挨打，要让国家强大起来，不受欺凌……电影的结尾，虽然很杯具，可是它展现了我们中国人的顽强、不屈不挠的精神，我为我是中国人而自豪!

甲午战争电影观后感 篇3

随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱，属于两岸的哀伤。

电视机里一个一个学者教授都在述说那段用士兵、人民血肉堆起的往事，我们难过、愤恨，但是我们手中却拿着印有”MADEINJAPEN”字样的038记下我们的感想。经过了一世纪这么漫长的岁月，此刻的我们能说伤痛吗或许在那40分钟，我们是吧。

军国主义像是一头疯狂的野兽咬噬着中国的人民，但是我们祖先流的泪流的血，终将被时间冲淡。我们能够伤痛，但那不是重点。「适者生存，不适者淘汰」，侵略者固然可恶，但在动-乱的时代理，落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前，总免不了背侵略瓜分的结局。看完这卷影片，我认为历史教训提醒我们的不是短暂的惊心动魄，自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。

看了《甲午战争》这个故事，我的心久久不能平静下来。

《甲午战争》讲述了日本攻打北洋水师的基地——山东刘公岛军港。丢了魂似的李鸿章命令：“海军舰队不要远出，靠山巡走，略张声势……”

清晨，日本“吉野”号军舰要攻占小岛，北洋水师前去迎战，但是邓世昌他们船好、装备差、弹药少，抵但是日本的军舰。他们不放下，炸船的要害，炮弹百炸不穿……有的船还升起了白旗，双手抱头，还有的跳水逃跑。看到那里，我十分生气，中华民族几千年来的历史，全部都给侮辱了。邓世昌没有退缩，对水手们说：“我们必须要打掉倭寇。”这时船开的越来越快赶上“吉野”，突然一声巨响，两艘军舰撞在一齐，邓世昌和水手们都死了……

这个故事告诉我们：不要软弱，不要落后，落后必将挨打，要让国家强大起来，不受欺凌……

甲午战争电影观后感 篇4

甲午战争士邓世昌率领的中**队与日本在海上的激烈战斗。

原来，我国的清**非常腐败，是一个弱者，只会求和，要不，就是在战场上举白旗或逃跑，在他们的心中，根本就没有"勇气""胜利""坚强"······这几个词，清**里的人好多都是贪生怕死的人，他们给我们中国人抹了黑，丢了面子。

邓世昌是个满腔义愤的爱国使者，他愿意为百姓舍身取义，愿意为百姓付出的人。所以，邓世昌非常受百姓们爱戴，谁见了或听见了邓世昌他的名字，都悔扬眉吐气，夸赞连连。

邓世昌的脾气很"倔",做什么事都是如果不让他做，可他非要做知道上面同意之后再做，要不就是自作主张。

刚开始，邓世昌请求上面同意去与日本人打仗，可是，清**里的许多人都希望求和，不敢激怒外国人，怕他们来想来挑战。可邓世昌和他的"船员们"却希望和那些为非作歹的日本人好好地打一仗，不管自己是生是死，但他们都想为百姓、为那些壮烈牺牲的战士们好好地打一仗。

邓世昌他们的战舰是"致远"舰，他们去打日本的"吉野"舰，邓世昌还不顾一切去保护"定远"舰，但在邓世昌的舰队里还有一个清**的人，他是一个贪生怕死的人，而且还不可饶恕，他杀死了一位宁死不屈开船的"将士",就是应为想调头船头，为了自己的心愿而杀死一个无辜的人，他是一个死在那种为非作歹的小人手里，他的兄弟们为他报仇，应为他是一个光顾自己，不顾别人生死的小人！

最后，邓世昌一次又一次地进攻敌人。邓世昌虽然最后死了，但他宁死不屈，希望人民过上好日子。他们都活在我们心中。

看完甲午战争，我将永远记住我们的民族英雄邓世昌。

甲午战争电影观后感 篇5

7月25日是中日甲午战争爆发118周年的日子，这场失败的战争而今看去仍是满眼伤痛。为什么泱泱中华会敌不过岛国日本?为什么在两国军舰硬件设施相差并不太大,海军指挥人才均为英国皇家海军高材毕业生的情况下,中国会如此惨败,并签下丧权辱国的马关条约?

任何事情的发生都不是偶然的,其背后肯定隐藏者深层次的原因,两国的战争胜负不仅仅是两国的武器力量的对比,与国家内部的方方面面都有千丝万缕的关系,从1894甲午大海站这部影片当中我们也能看出端倪:

清朝政府腐败无能,光在皇帝眼皮子低下内务府的贪污就到了令人震惊的程度,光绪皇帝吃的鸡蛋10两银子一个,普通老百姓一两银子能买800个鸡蛋,李鸿章明知内务府贪污,却不愿意处置,为的是能通过内务府的太监为自己创办的海军多多筹集军费,可见其当时的体制如何等的腐朽无能和腐败;当时大清朝实际掌权的最高领导慈禧为自己六十大寿能过的风光,大肆收刮民脂民膏,挪用军费用于自己生日的筹办和颐和园的修建,即便是甲午战争发生之时,也是鼠目寸光,看到的仅是自己的生日如何办得盛大豪华,如何通过割让土地和赔款换得国家的一时安宁,一步步的牺牲国家的利益换得是侵略国家的更为嚣张;光绪皇帝作为名义上的第一领导人，虽有改革革新的想法，却无足够的实力和气魄去实现，本属亚洲实力第一的北洋海军并未受到领导阶层的重视,从回国后在福建的海边待了七年,这七年当中并未对其进行适时的改进和精心维护,反倒时而用来运慈禧的荔枝,讨慈禧的欢心,海军经费连年缩减,一支本应保家卫国的精良队伍在当时腐朽的风气的腐蚀下,日益失去战斗力,昔日英国皇家海军学院的高材生,也难免染上各种不良的风气,军队没有严明的纪律, 纪律不整导致一些部队在战役白热阶段弃阵脱逃。

另外一边我们的邻居岛国日本同时也派了一批日本留学生，带着强国之志，驾着日本政府购买的军舰驶回日本，年轻的日本天皇正等待着他们，以加速他同样是学习西方的“明治维新”,当时日本,国力并不是很强,甚至还不如当时的清朝统治的中国, 为了打造一支强大的海军，明治天皇挥起了无形的鞭子，捐出了皇室开支的十分之一，甚至拿出了饿肚皮的精神，一天只吃一餐饭，鼓动着他的臣民为战舰捐出口袋里的最后一个铜板,举国上下,励精图治, 为了拓展日本的版图,就是在这样的情形下发生的中日甲午大海战。

甲午战争电影观后感 篇6

这部影片笔者在小时候曾经看过数遍，片中的爱国人物邓世昌的英勇行为一直激荡着笔者的爱国之心，今日特地让笔者的儿子也在网上看了这部影片。

片中描述了中日在甲午海战中中方英勇反击的光荣事迹，但所有熟知历史的人都知道，最后甲午海战是以清政府为代表的我方彻底失败而告终，北洋水师全军覆没，最后中国不得不割地赔款，进一步拉开了中国近代的屈辱历史，为以后中日之间再次发生战争提供了可能!

为什么甲午海战以我们失败而告终，笔者认为并不是简单的北洋水师队形的排列错误，更不是北洋水师的坚船利炮不够先进，恰恰相反，当时的北洋水师拥有的是全世界最先进的舰船，由此可见，战争的胜负不一定武器的先进是必要因素!

更重要的人的主观因素和社会机制的原因，但看看当时腐败的清政府，一切都处于混乱和飘摇之中，对外政策总是希望英美列强的调停来实现避免战争的目的，结果大家都知道了，希望越大，失望越大，法国在世界大战中沉醉在坚固的马其诺防线上，结果是被德国绕过攻击，英国也希望和德国和谈，放纵波兰被吞噬，苏联赶快签订了苏德互不侵犯条约，结果呢?英国，法国，苏联全部和德国出现了大规模的战争，古往今来，说明一个道理，和敌人通过谈判解决问题，试图通过不战而屈人之兵，从根本上不过是个美好的幻想而已!

事物的发展一旦形成趋势，是很难改变其发展的进程的，试图通过谈判，等待，只会让事情更加复杂化难以处理!

甲午海战给我们的启示就是面对外敌，不要抱任何的幻想，逃避解决不了问题!期待和平最终的结果是加速战争的到来!

笔者也希望众多家长让孩子多看看这样经典的影片，早日让他们接受这样的爱国主义教育!对孩子的世界观的培养有较大的益处。

现在的中国已经不是曾经的东亚病夫了，不论任何国家，敢于挑衅我们，相信在英明伟大的中国共产党的领导下，都叫他有来无回!

甲午战争电影观后感 篇7

在观看这集电影之前，对这段历史也了解一些，当时清政府掌权，北洋水师战败后，清政府签订了丧权辱国的《马关条约》。仅此而已，看后，感慨颇多，情绪异常激动，望着屏幕注目良久。

当时时代背景就已暗示着中国必然要遭受一场空前的灾难。第一次工业革命正在欧洲如火如荼的进行着，为了开疆扩土称霸世界。英国疯狂侵占别国，埃及，印度等国家相继沦为其殖民地，日不落帝国从此在世界上耀武扬威成为霸主。向来以地大物博东方大国自居的清政府依旧固步自封夜郎自大，仍旧目中无人不思进取，最后八面受敌面临灭亡不足为奇。

仅就甲午中日海战中国站败做一下分析，其原因有以下三点。

其一，当时世界处于文艺复兴时代背景之下，各国为推翻帝国统治建立民主共和之国纷纷爆发革命，思想得到解放，各种维护帝国统治的神权说退出历史舞台，民主，科学被广泛理解，第一次工业革命随之而来，英国也就成为世界霸主。为增加其殖民地，仍旧是封建帝制的大清国就成为其侵略首选。鸦片战争似乎是早已注定，中国从此沦为半殖民地半封建社会。战败后，《南京条约》给全世界一个信号就是地大物博之中国大为有利可图，中国从此便被那些豺狼虎豹咬住不放四面受敌一致千疮百孔。清朝政府为维护其统治地位丧权辱国，割地赔款，中国大地满面疮痍。战败后各种不平等条约致使财力空虚，更加无力反抗。这是此次战争失败的客观原因。

其二，当时清朝有慈禧太后垂帘听政，皇上没有实权，对世界局势毫无了解的她片面认为区区东方蛮夷小国翻不了什么大浪。还要讲什么战场之礼仪，不能先动手否则就失了礼节，简直就是异想天开，天方夜谭。看不清局势发展，片面认为购买当时最完美的铁甲舰就能够震慑他国，从此就能够高枕无忧逍遥快活。就将用于购买大炮军舰的钱来修建颐和园庆祝自己六十大寿，以至之后战争中北洋舰队因缺少榴弹和快速舰而处于战争下风，无论丁汝昌邓世昌等爱国将领如何众志成城视死如归也无法扭转战局，最后北洋水师全军覆没，令人扼腕。日方集全国财力用于军事致使国库空虚再无金钱购买大炮军舰迫切需赔款缓解国内压力，日军将领这样称，若集全国的战舰共同抵抗日舰，日军必然战败。慈溪等执政党胆小如鼠对局势毫无洞察害怕日方攻打北京，就缴械求和。最后签订丧权辱国对中国造成极大伤害的《马关条约》。能够说，慈溪的错误认识及个人享乐主义是这场战争的直接原因。

其三，就得归咎于当时积久成疾已入沉疴的腐败政治以及军心涣散，一盘散沙的军队。除个别爱国将领外，晚清执政者不管是自上而下还是自下而上全都腐败无能贪图享乐公报私囊不管百姓死活。全社会乌烟瘴气各自为己，毫无民族存亡意识。就连国家用于购买军事武器的钱都被那些蝇营狗苟公报私囊，在甲午海战激烈厮杀之时某些大臣不是商议国是反在吃喝玩乐花天酒地。那些听说战争不利北洋舰队凶多吉少之徒不是调兵遣将增援水师，却是幸灾乐祸慌忙逃脱，毫无团结互助一致对外的民族职责意识。事不关己高高挂起思想根深蒂固，与其说他们胆小如鼠不如说贪生怕死。政治腐败，人心不齐是导致这场战争的根本原因。

虽然当时中国科技落后，如果有正确的领导君民上下齐心协力众志成城，对付区区岛国还是绰绰有余的。但无奈各种原因这场战争又显得理所应当。历史已成过去，留给后人评说，战争的失败是我们的屈辱，但我们不能遗忘要记住这段历史并从中学到东西。

第一中国要长久发展要有正确的领导，要全面洞察认识全球局势。第二中国要严厉打击腐败官员，严惩不贷。第三要拥有强大的军事体系，才能不受外国欺负。落后就要挨打，只有强大起来，中国才能屹立于世界东方民族之林。

甲午战争电影观后感 篇8

《甲午中日战争》十分确切地反映了那个时代中国和日本当时的社会形态和国家实力，异常是对日本人和中国人的性格和思想诠释得相当深刻和到位。当时慈禧太后一心忙着万寿庆典，清政府腐败无能，整个政府和皇族穷奢极欲，国内民不聊生，军队同政府一样腐败，国防军事外强中干、纪律松弛，军队毫无战斗力。而此时，日本明治天皇却励精图治、卧薪尝胆，苦心经营联合舰队，日本国民不分男女老幼，无不忠勇奋发，以战胜清国为己任，军国主义的理念深入日本社会的骨髓，在生活中完全正常的一个日本人，在应对中国时都变成了残忍狠毒的凶手。

中日甲午战争的胜负，虽有偶然，却又是必然的，落后的军备加上部队纪律的松散，清兵根本不是训练有素、设备精良的日兵的对手。马关条约，丧权辱国，中日两国最终走向了反面，这一切，都值得我们反复深思。无可否认，战争中清兵中那些士卒们是勇敢的、爱国的，这是战争中最温馨动人的爱国心，也是最残酷的现实，以自我的身躯扑向日本人杀人不眨眼的洋枪火炮，不惜牺牲生命，这种爱国精神也值得后人学习。以铜为镜，能够正衣冠；以史为镜，能够知兴衰；以人为镜，能够明得失；愿历史不再重演，愿国家繁荣富强。

甲午中日战争教案

下面将为您详细解读“甲午中日战争教案”，非常感谢您访问本页面，请随意浏览。教案和课件是教师工作中的重要组成部分，如果老师尚未准备，现在还是来得及的。教案在促进学校教育质量提升方面起着重要的推动作用。

甲午中日战争教案(篇1)

甲午中日战争是中国近代史上一场具有重要历史意义的战争，膺行了“百年国耻”的称号。这场战争的悲痛历史，给我们留下了重要启示，也激励着我们不断前进，不断弘扬中华民族的精神。

一、甲午中日战争：一场帝国主义侵略战争

甲午中日战争是中国与日本之间一场帝国主义侵略战争，也是中国近代史上的一次重要事件。这场战争爆发于1894年7月25日，由于日本对朝鲜的侵略、强行干涉中国内政，致使两国交恶，最终导致了战争的爆发。虽然中方开始有一些胜利，但最终还是败给日军，最终签订《马关条约》，割让台湾和澎湖群岛，赔款两亿两白银（据说是日本的国库金）。甲午中日战争后，中国成为了半殖民地，日本则成功晋升为东亚霸权，开始了其侵略野望的膨胀。

二、甲午中日战争的启示

作为中国的民族耻辱，甲午中日战争给我们留下了不可磨灭的印记。但是，它也有着重大的历史意义和启示。

首先，甲午中日战争教育了我们民族精神。在战争中，中国人民顽强抵抗，英勇战斗。虽然最终战败，但我们看到了自强不息，舍生忘死的精神，这对我们之后的抗日战争有了深刻的影响和鼓舞。

其次，甲午中日战争告诉我们，民族在强大的国际竞争中，必须具备强大的自我发展能力，只有实现自主创新，提升自身国力，才能在世界舞台上立足。

最后，甲午中日战争教育我们永不放弃。历史是痛苦的一堂课，但是我们不能忘记，我们要历史对我们的挑战进行全面、全方位的挑战。只有用今天和未来的成功铭记昨天的痛苦，才能真正拥有强大的精神力量，永不放弃。

三、结语

甲午中日战争是中国近代史上一场毁灭性的战争，它带给我们太多太多的痛苦和苦难。但同时，它也带给我们力量，唤醒我们爱国主义的怒火，让我们有信心和力量，维护我们的自由和尊严。正如以下一句话所说：“不忘历史，才能前行。”弘扬中华民族的精神，我们必须牢记历史，珍视平和与和平，努力打击任何挑战我们尊严与自由的力量，才能走得更远，走得更快。

甲午中日战争教案(篇2)

甲午中日战争的课件

一、前言

甲午中日战争是中国历史上重要的一次战争，这场战争让中国深受苦难，也让我们更加珍爱和维护和平的珍贵，更加意识到不断强大自己才能够保护自己的尊严。

二、甲午中日战争的背景

甲午中日战争发生在清朝最后的一个皇帝光绪年间，当时中国面临着诸多的困境，国土被侵占，尊严被践踏，国民经济受到破坏，社会矛盾日益激化，而当时的政府却迟迟难以做出有力的反应。

这样的背景下，日本开始了侵略中国的行动，在这个时刻，中国迫切需要一个有强力领导和有力军队的政府保卫自己的领土和尊严。

三、战争的起因

1894年7月25日，日本发动侵略中国的甲午战争，这场战争由主要的原因是中国和日本在朝鲜半岛的利益争夺中产生了矛盾。中国曾派遣军队入侵朝鲜，以保持对朝的控制，但被日本击败。日本发动侵略中国的主要目的是想在朝鲜半岛上扩大自己的势力范围，而中国并不想让自己的利益在朝鲜上被侵占。

四、战争的进程

甲午战争刚开始的时候，由于清政府军队的不足和装备的不好，导致了一系列的失败。日本经过了长期的准备和策划，乘机发动了进攻，攻击力非常猛烈，对中国军队造成了巨大的伤亡。

同时，清政府在外交方面也处理不当，导致了日本的进攻越来越猛烈。最终，在海军方面，清军主力被日军摧毁，而在陆战方面，清军也大败而归，最终签订了象形條約、馬關條約，割地赔款，继而引发了列强掠夺中国的烈火。

五、战争的结果

甲午中日战争结束后，中国失去了台湾、澎湖群岛和辽东半岛等重要的领土，损失惨重，同时也导致了清政府的威信和名誉下降，对整个国家造成了极大的伤害。

然而，这场战争也让人们意识到自己的弱点，并开始在政治、经济和军事领域不断的努力，以求实现自己的强盛。

六、结语

甲午中日战争是中国历史上的一次重要战争，对中国的影响非常深远。由此，我们深深认识到一个实力强大的国家对于民族的尊严和生存安全意义的重大，更加使我们深入理解了一个国家需要不断强大自己才能够保护自己的尊严与利益，让我们更加珍惜和维护好和平的珍贵，这才是一个国家真正的利益所在，和管理者们应当时时记住的目标。

甲午中日战争教案(篇3)

教师寄语：以史为鉴，勿忘国耻；牢记历史，开创未来。

学习目标：

1、了解甲午中日战争的概况，日本发动战争的目的，黄海海战，威海卫溃败，中日《马关条约》的主要内容其影响。

2、使学生认识甲午中日战争的失败是由于清政府的腐朽没落、妥协退让造成的。

3、让学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，培养学生综合分析问题的能力。

学习过程：

问题导入

“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”指的民族英雄是谁？甲午中日战争中国是怎样失败的？

自学探究

阅读课本p16—18并看插图，回答以下问题：

1、_____年甲午中日战争爆发，中国战败后签订《    》条约。

2、在黄海海战中牺牲的清军将领是___________。

3、 _________战役后，北洋舰队全军覆没。

4、甲午中日战争中，日本在 _______对中国居民进行野蛮的大屠杀。

5、强迫日本放弃辽东半岛的三国是 _____ _____ _____。

6、1895年率中国台湾人民英勇抗击日军的义军首领是________

7、“中国台湾今已归日本，颐和园又搭天棚”这副对联中，中国台湾归日本在《 》中规定的，颐和园又搭天棚是要 _____， 这说明了_______________________________________________。

合作探究

师生共同探讨比较：

《南京条约》与《马关条约》在内容、危害、影响上的异同。

尝试性练习

小试身手，你能行！

1、甲午中日战争爆发时，执掌清政府实权的是（ ）

a、慈禧太后     b、 光绪帝     c、 咸丰帝     d 、李鸿章

2、某电视台要拍摄历史剧《北洋水师》，编写剧本时应该首先阅读下列哪个人物的传记。（ ）

a、 林则徐     b、康有为     c 、邓世昌     d、孙中山

3、签订《马关条约》的中方大臣是（ ）

a 、左宗棠     b、李鸿章     c 、慈禧太后     d、林则徐

4、在近代史上，曾经割占中国领土的国家有（ ）

（1）俄国      （2）法国      （3）英国      （4）日本

a、（1）（2）（3）      b、（1）（2）（4）      c 、（1）（3）（4）      d、（2）（3）（4）

5、下列四条约中，规定赔款白银二亿两给一国的是（ ）

a 、《南京条约》      b、《 瑗珲条约》      c、《马关条约》     d、《辛丑条约》

6、19世纪80—90年代签订的中外不等条约与19世纪40—50年代相比，最根本的区别是（ ）

a、割取领土的面积大               b、索取赔款数额很大

c、被迫开放的通商口岸越来越少     d、获取在华投放资本的特权

7、下列条约中，内容涉及到割占中国一行省的是（ ）

a、《马关条约》      b、《北京条约》      c、《南京条约》      d、《瑗珲条约》

课堂小结

本节课学完你有哪些收获？有什么困惑？请都写下来吧。

巩固性练习

1、甲午中日战争中清军失败的根本原因是（ ）

a 、武器落后                  b 、许多将领贪生怕死

c、清政府奉行妥协投降政策     d、日本突然袭击

2、《马关条约》中，对中国民族工业发展碍最为严重的是（ ）

a、 赔款白银二亿两             b 、增辟通商口岸

c、允许日本在中国开设工厂      d、割辽东半岛

3、下列哪些说明《马关条约》对中国造成的影响（ ）

a 、使中国开始沦为半殖民地

b、使中国半殖民程度进一步加深

c、大大加深了中国半殖民地化

d、使中国完全沦为半殖民地半封建社会

4、在《马关条约》签订后，有人说“李鸿章是卖国贼，他的一生是罪恶的一生”请你判断一下，这种说法是否正确？如何评价李鸿章？

延伸与拓展

今年是纪念抗日战争胜利60周年，中国台湾是1895年被日本割占的，在1945年抗日战争胜利后回到祖国的怀抱，被日本侵占整整50年，请结合历史上大陆与中国台湾的联系，给中国台湾中学生写一封信，谈一下对今日中国台湾问题的看法。

甲午中日战争教案(篇4)

《甲午中日战争》教案

教与学的目标

1．知识与能力

了解甲午战争的起因，学会通过《甲午战争示意图》掌握甲午战争中的重要战役和英雄事迹；熟练掌握《马关条约》的内容。

2．过程与方法

从战争经过分析中国战败的原因，揭示清政府的反动、腐朽本质；对比《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》大大加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响。

3．情感态度与价值观

认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清朝腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。教与学的重点

黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹；《马关条约》的内容与危害。教与学的难点

甲午中日战争的性质、中国战败的原因和《马关条约》危害。教与学过程：

一、创设情境 导入新课

1.播放视频《甲午风云》，引导学生说出观后感。

2.教师：中华民族既是一个伟大的民族，又在近代成为一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争时期，去体味民族的血泪和兴衰，去回顾惨痛的经验和教训。今天，我们学习第4课甲午中日战争。”

二、自主学习建构知识

1.运用多媒体课件展示问题，引导学生探究、交流、讨论。

自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。

①阅读教材回答问题：日本为什么要发动侵华战争？结合所学知识说一说：引发这场战争的因素还有哪些？为什么把这场战争称为“甲午中日战争”？

②阅读教材并结合《甲午战争示意图》，按时间先后顺序说出几次战役的名称、时间、相关人物、重大影响。

③《马关条约》的时间、人物、内容、影响？

2.自学效果反馈，跳出教材，同桌互相提问。相信你是最棒的！

三、合作探究，释疑解惑

生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。温馨提示：小组内依据问题进行交流，形成统一认识，然后，标出小组内未解决的问题，留待解决。

师生合作：

1.教师帮助学生解决小组内出现的问题，并抽查部分学生，检验自学效果。2.教师精讲点拨：

一、黄海大战： 【引导】

1.根据影片《甲午风云》的重要片段，然后让课前准备好故事的学生进行演讲，日本发动战争的目的和战争的名称为什么叫甲午中日战争、黄海大战的经过、黄海大战的结果、特别突出邓世昌的事迹。

2.老师在学生讲完后进行归纳和总结。要求学生注意看有关的地图和图片材料。

3．老师简要讲述辽东半岛战役并着重讲清旅顺的陷落和旅顺屠城，指导学生看小字部分内容。

4.讲清威海卫溃败的情况，指出威海卫一战，北洋舰队全军覆没。

二、《马关条约》： 【引导】

1.讲明《马关条约》签订的时间、双方代表。（要求学生记忆）

2.《马关条约》的主要内容分四点画在书上，并要求学生理解和记忆。3.关于“三国干涉还辽”，可指导学生阅读课本小字，教师不必讲解。4.结合《马关条约》的主要内容，师生共同分析其对中国的影响。

总之，《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化程度。此后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。

5．指导学生阅读以徐骧为首的台湾人民抗击日本侵略者的有关材料，抨击当今台湾“台独”分子的言论。

三、比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析为什么说《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化的程度。

【引导】从割地范围、赔款数额、通商口岸、侵华方式的转变等方面入手总结。

四、《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂与今天我国的招商引资，允许外国投资设厂不同，二者有本质的不同。

【引导】

从目的上看，前者是外国通过投资办厂掠夺中国的资源，阻碍了中国经济的发展，后者是我国利用外资和技术发展民族经济；从方式上看，前者清政府是被迫的，后者我国是主动的；从影响上看，前者破坏了中国的主权，造成了中国的贫穷与落后，后者发展了民族经济，提高了我国的综合国力。

五、《马关条约》签订后，当时社会上流传着“不怕倭寇来，只怕中堂反”的歌谣（反：背叛祖国）；也有人说日本之所以“明目张胆如此之横者，皆李鸿章与之狼狈为奸也”。

【引导】

李鸿章不仅是一位中国近代史上争议最大的历史人物，也是一位影响了近代中国近半个世纪的晚清军政重臣。他是淮军的创始人和统帅，积极参与洋务运动，兴办北洋海军，在当时是亚洲最强大的海上力量。与此同时，他还加紧了旅顺、威海卫等海军基地的建设，在一定程度上加强了海防。应客观公正的评价李鸿章。《马关条约》的签订并非李鸿章一人造成的，而是整个清王朝腐败无能、国力不足、科技落后造成的。同时，他对北洋舰队的覆灭负有不可推卸的责任。

四、拓展延伸 深化主题 阅读下列材料，回答问题：

材料一 “东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓旗冲重围，万火丛中呼杀贼。” 材料二 “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”

材料三 慈禧太后庆祝60寿辰，当时有人写了这样一幅对联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”

材料四 1891年，应日本政府的邀请，李鸿章让丁汝昌率北洋舰队的定远、镇远等六艘军舰访问日本。一时军容之盛，国际侧目。但当东京湾防卫司令东乡平八郎应邀上中国旗 2 舰定远号参观时，他便觉得中国舰队军容虽盛却不堪一击。原来他发现中国水兵竟在被视为庄严而神圣的两门主力炮的炮管上晒衣服。

──唐德刚《晚清七十年》 回答：

(1)材料一的诗句反映的是哪场战争的哪次战役？发生的时间是哪一年？

(2)结合材料

一、材料二，简要描述当时发生了什么事情“足壮海军威”。

(3)材料三中的“割地求和”说的是什么事情？“割地”具体是什么地方？

(4)根据材料三和材料四，说明中国失败的原因。

分析：此类综合题不仅考查同学们对基础知识的掌握，而且还考查分析史料并运用史料解决问题的能力。第一，多阅读几遍史料，注意先把提供时间、地点、人物等的关键词句找出；第二，注意史料中对历史事件或者人物的评价或态度；第三，仔细审题，归纳概括，答其所问。

参考答案

(1)甲午战争 黄海海战 1894年

(2)黄海大战中致远舰管带邓世昌，为保护旗舰，指挥舰艇冲锋向前，后舰身中弹过多，严重倾斜，弹药也将用尽。他命令致远舰开足马力向日舰撞去，不幸被击沉，邓世昌与舰上二百余名战士壮烈牺牲。

(3)1895年，甲午战争中国失败，中国和日本签订了丧权辱国的《马关条约》。割地指的是割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。

(4)清政府的腐败无能，统治者只顾个人、不顾国家，腐朽堕落，制度不完备，管理松懈等等。

五、反思总结 能力提升

1.利用板书小结本课内容，巩固基础知识。2.教师强化指出：甲午中日战争大大加深了中国半殖民地化，清政府的腐败无能是被动 3 挨打的主要原因。

六、学以致用 举一反三

一、精挑细选

1．在黄海战役中，率领致远舰迎战敌舰而壮烈牺牲的爱国将领是（）A．邓世昌 B．刘步蟾 C．林永升 D．丁汝昌 2．北洋舰队的基地是（）

A．旅顺 B．大连 C．威海卫 D．马尾

3．《马关条约》中最为严重地阻碍中华民族工业发展的一项是（）A．赔偿日本军费白银二亿两 B．允许日本在中国开设工厂 C．增辟通商口岸 D．开辟内河新航线

4.在山东的刘公岛有一座甲午战争纪念馆，如果你是一名讲解员，你将向参观的人们介绍哪些内容?①甲午战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争②林则徐率兵抵抗英军③致远号直冲敌舰，二百余名将士为国捐躯④清政府同日本政府签订丧权辱国的《马关条约》()A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

二、材料解析题 春 愁

春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。请回答：

（1）这首诗应该写于哪一年？

（2）台湾是在什么样的历史背景下被割占的？割占台湾的是哪个国家？它是通过哪一条约实现其野心的？

（3）请结合以前学过的知识，说明台湾自古以来就是中国的领土。

参考答案

一、1、A

2、C

3、B 4 D

二、１．1896年。２．1895年，甲午中日战争中国战败，被迫签订《马关条约》，割台湾给日本；日本；《马关条约》。３.三国时，曾派卫温到达夷洲；元朝时设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球等。

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甲午中日战争教案(篇5)

甲午中日战争和八国联军侵华教案

一、课程背景

在现代化进程中，中国曾经遭受了多次侵略和战争。其中，甲午中日战争和八国联军侵华是中国近代史上两场最为严重的外敌入侵事件。本节课程将从历史背景、战争过程、战争结果三个方面探究这两场战争的详细情况，并对战争的教训进行反思和总结。

二、课程目标

1.了解甲午中日战争和八国联军侵华的历史背景、战争过程和战争结果；

2.反思战争中中国的弱势原因和两次战争中中国的失败因素；

3.总结历史教训，加强爱国主义教育，培养学生热爱祖国，珍爱和平的理念。

三、课程内容

1. 甲午中日战争

（1）历史背景

19世纪末，各大列强极力争夺中国的势力范围，列强迫使中国签订了一系列不平等条约。在这种情况下，东北的辽宁、吉林和沈阳等地成为当时列强争夺的重要区域。慈禧太后为了维护清朝的领土完整，决定进攻日本，挑起甲午战争。

（2）战争过程

甲午战争中，中国军队装备落后，武器不匹配，指挥系统混乱，军心不稳。反观日本军队却有完善的组织，高素质的士兵，配备先进的武器，占尽战争优势。而中国军队重兵集中在辽宁、吉林和沈阳等地，却忽略了海军的重要性。日本借助好战论，提出“学习西方先进文明”的口号，不断加强自身的实力。

（3）战争结果

甲午战争中，中国根据诸多原因落败，最终签署《马关条约》，需要支付英镑2.1亿的赔款，割让台湾和澎湖群岛。

2. 八国联军侵华

（1）历史背景

19世纪末，中华民族更加孱弱，秉承侵略原则的列强又开始向中国发起疯狂的进攻。英国、美国、法国、日本、俄国、意大利、德国和奥地利匈牙利在北京成立了八国联军，于1900年6月17日开始入侵中国。

（2）战争过程

在战争中，中国军队的训练程度不高，武器装备简单，战术缺乏灵活性，士兵们习惯性地采取防御姿态。与之相比，八国联军的先进装备，超前的战术、先进的武器和强悍的士气，给中国军队造成了巨大的压力。

（3）战争结果

中国在八国联军入侵之初曾经与列强的军队进行了长达二个月的激烈战斗，但最终败北。八国联军建立“北京政府”，并迫使清朝政府签订了《辛丑条约》，将中国的领土和主权受到了严重的限制和损害。

四、教学方法

1.课堂讲授

通过简明扼要的语言，介绍相关历史情况和战争过程，让学生能够对历史事件有所了解。

2.图像展示

通过观看图片和资料，帮助学生更加深入地理解和感受战争的历史和严重后果。

3.小组讨论

让学生分组讨论甲午战争和八国联军的原因和后果，以及教育意义。激发学生思考和思考能力，提高他们的历史意识和历史思维水平。

五、评估方式

通过对学生课堂表现和课后作业的检查，考察他们对甲午战争和八国联军侵华历史事件有何深刻的认识。同时，评估学生对历史教育的接受程度、对爱国主义理念的理解程度、以及对和平的重视程度。评分将从参与度、答题正确率、思维深度和书面表达四个方面进行考察。

六、教学反思

之所以要学习历史，是因为历史不仅可以告诉我们过去发生了什么，更重要的是告诉我们未来该走什么方向。甲午中日战争和八国联军侵华是中国近现代历史中两场重要的战争，为人们带来了很多沉痛的教训。教师应在教学中尽可能地多方位、多角度地探究历史真相，引导学生认真思考失败原因和思想意义，从而达到提高国民精神、弘扬爱国主义的目的。

甲午中日战争教案(篇6)

甲午中日战争的课件

近代史上，甲午中日战争是中国最为悲痛的一场战争，也是中国近代史上一个转折点。这场战争深刻地反映了中国的国弱民穷，国内政治、经济、文化几乎全部落后的局面。它对中国和日本两国的历史产生了不可磨灭的影响。以下是甲午中日战争的课件主题。

一、背景

1.中国政治、经济、文化落后的原因

2.列强的侵略和割据

3.中国保护主义的失败

二、战争原因

1.中日在朝鲜半岛的冲突

2.八国联军事件的影响

3.日本扩张的需要

三、战争进程

1.甲午战争的经过

2.两国军力对比

3.中日战争的结束

四、战争影响

1.政治上的影响

2.经济上的影响

3.民族自尊心的受到打击

4.中国社会的动荡和变化

五、历史启示

1.中日甲午战争的教训

2.战争对于现代化和民族复兴的启示

3.未来中国在国际舞台上的发展趋势

以上是甲午中日战争的课件主题，通过对甲午中日战争的背景、原因、进程、影响及历史启示的介绍，希望能够使学生进一步认识到历史的深刻教训，明确自身的责任和担当，更好地迈向民族复兴之路。

甲午中日战争教案(篇7)

主题：甲午中日战争的前因后果

甲午中日战争是中国近代史上最为悲壮的一页，也是中日两国历史上的一次大事件，其影响至今仍在中国和日本社会上产生着巨大的影响。本文将探讨该战争的前因后果。

一、前因

甲午中日战争的前因可以从多方面来考虑。

首先，是中日之间的经济冲突。自开埠以来，中日两国之间经济往来日益频繁，但同时也存在着激烈的竞争。在晚清时期，中国矿产资源丰富，吸引了大量外国投资。但由于当时中国政府对于外国资本的开采没有限制，日本企业则在中国的煤矿、铁矿、棉纺等领域逐渐掌握了市场。这进一步增加了两国之间的矛盾。

其次，是政治上的矛盾。晚清时期，由于政治腐败、弱民无力等种种原因，导致清政府的统治日益薄弱。日本则利用这一时机，对中国进行一系列的压迫和侵略，如占领台湾、慈禧太后的帽子事件、对朝鲜进行干涉等。这更加激化了两国之间的矛盾。

最后，是国内局势的变化。当时，中国正在进行变法运动，试图建立西式的国家体系。然而，由于清政府内部的反动势力和外国列强的干涉，这一运动未能得到有效的实施。而日本则看到了中国内部动荡的机会，试图通过一场战争来占领更多的领土，以便自己的扩张。

二、战争过程

甲午中日战争从战争宣布到战争结束，历时不到半年时间。该战争的主要战役有平壤海战、黄海海战、威海卫海战等，这些战役中，中国军队多次败北，最后不得不投降。

这场战争对于中方来说是极其悲痛的，中国军队损失惨重，国家独立和领土完整也受到严重的损害。而对于日本来说，甲午战争是一次重要的扩张战争，该战争使日本在国际上崭露头角，也被看作是日本帝国主义扩张的起点。

三、战争的后果

甲午中日战争对中日两国产生了深远的影响，主要表现在以下两个方面：

一方面，是对中国的影响。战争导致了中国的国家独立和领土完整受到了沉重的打击，更加激化了国内混乱。此后，清政府内部干戈不止，政治上的动荡与混乱进一步加剧，中华民族就此走上了一段艰难的历程。

另一方面，是对日本的影响。甲午战争奠定了日本在亚洲的霸权地位，使其在国际舞台上更加受到关注。但同时，日本也因为此战受到了国际社会的反感和制裁，这促使该国在之后的发展中更加谨慎和稳健。

综上所述，甲午中日战争是中日两国历史上的一次重要事件，也是中国近代史上的一次悲剧。这次战争的发生，不仅直接导致了中国领土和主权的丧失，更加深了中日之间的矛盾，影响到中国和日本的发展道路。我们应该从历史中吸取教训，珍惜和平发展的机遇，为维护亚太地区的和平与稳定而努力。

甲午中日战争教案(篇8)

甲午中日战争的课件

甲午中日战争，又称中日甲午战争，是中国近代史上的一场重大战争。它于1894年爆发，中国的北洋海军在战争中遭受了重大损失，最终战败，签订了辛丑条约，成为中国历史上一个重要的耻辱。本文将从甲午中日战争的原因、战争过程、结果及影响等方面进行介绍。

一、甲午中日战争的原因

甲午中日战争的根源可追溯到中国发生了两次与外国的战争。第一次是1840年以鸦片战争为标志，英法联军攻占中国的广州，之后迅速占领整个南海沿岸和长江口地区。第二次则是1856年发生的英法联军侵华战争，之后外国列强纷纷登陆中国。

在这种情况下，中国的政局混乱。同时，不仅仅是列强入侵，而且中国还需要面对日本的崛起。日本在1868年通过维新政策，实行了西化，推动了现代化进程，以及以主体日本人为中心的政治改革。这使得日本的经济实力和军事力量得到了提升。

因此，中日战争的原因可以概括为两个主要方面：一方面，是由于列强侵略的影响，使得中国岌岌可危；另一方面，是由于日本在现代化进程中的崛起，以及对中国的觊觎，导致了两国之间的矛盾激化。

二、战争过程

1. 初战

中国军队在战争前准备不足，军队管理混乱，军心不稳，在列强干涉下发生了一系列误判和失误，最终导致了该战争的爆发。甲午战争以中国东海的慈母浜为战场。八月二十年六月九日，清朝派遣广东水师护航的“定远”、“镇远”、“广易”、“智远”、“和兴”、“靖远”等六只军舰与日本海军交战，但中国水师几乎全部阵亡，其中官兵伤亡10,154人，六艘舰只全部沉没，使中国海军遭受了重创。

2. 后续战争

接下来的几个月里，双方进行了一系列的战斗。日本在陆地战斗中占了上风，占领了中国的大片领土。同时，日本海军在日月湾、黄海等重要海域占领优势，逐渐瓦解了中国军队的防线。中国在经历多次失败后，最终被迫向日本投降，签订了辛丑条约。

三、战争结果和影响

战争结果极为不利于中国。中国在战争中虽然派出了3,000名海军和51,000名陆军的士兵，然而却以全败告终。清朝因此签署辛丑条约，割让台湾、澎湖群岛和一部分长江流域的领土，且需赔偿战争经费和军舰损失款2000万元白银，对国家的发展带来了严重的影响。

此外，这次战争对日本的发展产生了积极的作用。战争结束后，日本的文化、教育、军队等方面得到了革新，朝着近代化和西方化的方向加速了前进。因此，有人甚至将甲午战争视为近代中国历史发展中的转折点，预示着中国被迫走上了西方式的现代化道路。

综上所述，甲午中日战争是中国历史上的一场罕见的败仗。这次战争使得中国失去了重要的领土，而日本则逐渐崛起，由此引发了中国近代史上的一系列重大事件。这场战争的历史遗留问题至今还未得到有效解决，因此，我们深刻地认识到，如何建设强大的国家是我们这个民族前进的必经之路。

甲午中日战争教案(篇9)

一、学生分析

1、初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。

2、刚进入初二的学生对自主学习还不大习惯，缺乏相应的主动性;另外从学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。因此本课要提供大量的学生感兴趣的材料，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯。

二、教材分析

1、教材地位

甲午战争是中华民族历一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和;下启帝国主义瓜分中国的狂潮，在这以后中国更为全方位地被迫开放，并且相继受到大规模的军事侵略，是民族危机最严重的时期。清王朝腐朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。也正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。因此本课在教材中的地位举足轻重，让初中生深入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。

2、教材重难点

重点：

黄海海战中邓世昌的主要事迹及《马关条约》的主要内容和影响。

难点：

为什么说《马关条约》的签订使中国民族危机空前加深。

三、教学目标

根据课程标准和教材内容及永和中学的校情和学情，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个教学纬度，本课的目标如下：

1、基础知识：甲午中日战争的起因和经过;邓世昌与黄海海战;《马关条约》的主要内容及影响;帝国主义侵略的加剧和瓜分狂潮。

2、能力培养：

(1) 引导学生分析甲午战争清军战败的原因，培养学生分析问题的能力。

(2) 培养学生运用资料分析历史问题、评价历史人物的能力。

(3) 通过深入探讨甲午战争的影响，锻炼学生的思维能力。

3、情感体验：

(1) 邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。

(2) 清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。

四、教学方法：

1、 托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。” 从激发学生的目的出发，启发诱导学生思考、讨论，使学生参加到教学活动中来，真正发挥学生的主体作用，对学生的想法、意见给予充分肯定，从而激发学生学习历史的兴趣。

2、 建构主义理论认为在历史学习中应提供主动建构的时间和空间，教学不是简单的知识传递，而是学生主动建构的过程。根据这一理论在课堂上要提供平台给学生展示和讨论，利用多媒体辅助教学，展示地图、声音、影像、动画、文字资料，同时，让学生参与多媒体操作，丰富教学资源，在有限的时间里达到突出重点、突破难点、明确概念、启发思维的目的。力图创造良好的教学情境，圆满完成教学目标。

五、教学构思：

1、本课教材共分为黄海海战、《马关条约》、和瓜分中国的狂潮三个子目。为使学生对甲午中日战争的前因后果有一个完整深刻的印象，在本课的教学设计上做了变动，教学线索安排如下：

战争起因经过结果影响启示

2、根据以上线索，重新组织教材并适当加工，利用真实、形象、有说服力的感性材料加以佐证，使学生的理性认识得到升华和提高。

3、 充分发挥学生的主体作用，引导学生积极思维，从多角度探讨问题。

六、教学设计：

1、导入新课。展示一副富有趣味的对联进入新课。上联是：“内无相，外无将，不得已玉帛相将”，下联是：“天难度，地难量，这才是帝王度量”。提出问题：“玉帛相将”是什么意思?学生回答后，教师设问：为什么甲午战争中，清政府落得如此残败，具有“帝王度量”的慷慨大方?

2、战争起因。提问：对日本发动这场战争的原因，你有什么认识?在学生回答的基础上，进一步明确战争的性质。接着用简短的语言讲清中日两国政府对战争的态度，为下面的学习做好铺垫。

3、战争的经过。战争经过包括：平壤战役、黄海海战、旅顺大屠杀、威海卫战役。利用多媒体演示，把静态的教学内容转化成动态形式，在有限的时间里展示每个战役的特点。再现战争场面，让学生明确概念，掌握要点，启动思维，深化知识。讲完经过后，提出问题：清军为什么战败?让学生去思考探讨，得出教全面的结论，然后展示一副对联：“普天同庆，万寿无疆;三军战败，割地求和”。

4、战争结果。签订中日《马关条约》。内容可浓缩为八个字：割地、赔款、开埠、设厂。这是本课的重点。可让学生分组讨论，然后每组由一名代表阐述条约内容给中国造成的危害。

5、战争影响。教师引导：甲午战争的惨败，除了暴露清政府的腐朽无能以外，这场战争对中国、对日本、对世界其他帝国主义国家还会造成什么影响?这样，学生以问题为导向，积极思考，开拓思路，多角度深层次地认识这一问题，有助于提高学生的历史思维能力。

6、教训与启示。从战争的失败中得到什么教训?对今天有什么借鉴意义?这两个问题有助于帮助学生从理论上升华认识，得出“落后就要挨打”的认识。从历史中汲取教训，这是本教学设计的初衷。

甲午中日战争教案(篇10)

一、【学习目标】（2分钟）

1.通过本课的学习，能准确说出：

⑴日本发动战争的目的；⑵为什么叫甲午中日战争；

⑶黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。

⑷中日《马关条约》的主要内容及其影响。中国台湾人民反抗日本殖民统治。

2.⑴讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹。

⑵比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析。

⑶《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。

3.甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。中日《马关条约》的签定，大大加深了中国社会的半殖民地化。

【重点与难点】

重点：1.黄海大战。2.《马关条约》签定的情况和内容。

难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》影响。

二、【自主先学】（12分钟）

1.1分钟浏览课本绿标题及正文，快速写出本课主要讲述的什么战争？两个主要问题是什么？认识了哪位民族英雄？

问题：（1）                 （2）

战争：

民族英雄：

2.仔细阅读课文正文部分，在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：

（1）黄海大战： 时间          民族英雄            结果                  。

（2）威海卫战役：结果             ；后果：1895年，清政府派________去日本议和，签订了丧权辱国的《________条约》。

（3）中日《马关条约》：签订时间         年。

中方代表：             ；日方代表：            ；签约地点：

内容： ①                    ②

③

④

三、【展示点拨】（15分钟）

（一）分组探究

1.日本发动战争的原因和目的是什么？为什么称甲午中日战争？

2.从课本形势示意图上找出战争爆发的时间和地点；战争的性质是什么？

3.清政府在这一战中又遭惨败的原因是什么？

4.讲述甲午中日战争中一位英雄的故事。

5.结合中英《南京条约》的主要内容，比较分析《马关条约》的内容异同。

6.结合中英《南京条约》对中国的影响，比较分析《马关条约》对中国的影响。

7.总结本课内容。

（二）展示点拨。

四、【知识整合】（5分钟）

原因：日本为实现征服        、侵略        称霸世界的梦想。

时间：         年 。

时间：      年     月。

地点：黄海大东沟

黄海大战  结果：1北洋舰队致远舰管带      与二百名战士壮烈牺牲。

2日本舰队遭到重创

背景：日军夹攻      ，北洋舰队全军覆没甲午战争中国失败。

时间：       年

地点：日本马关。

签约人：中方        ；日方         ；

《马关条约》        1割       、        、         给日本。

2赔款日本军费白银          两。

3允许日本在中国开设          。

4增辟通商口岸

影响：大大加深了中国半殖民地化程度

五、【分层作业】（7分钟）

a层【基础达标】

1.甲午中日战争的“甲午”是指  （   ）

a.1893年          b.1894年

c.1895年          d.1896年

2. 右图人物是在甲午战争黄海海战中牺牲的爱国将领，他是 （   ）

a.林则徐

b.左宗棠

c.邓世昌

d.丁汝昌

3. 北洋舰队全军覆没的根本原因是      （   ）

a.战舰装备落后

b.日本海陆两路的进攻

c.军队士气低落

d.清政府腐败无能

4. 甲午中日战争是中日两国海上实力的一次大较量。当时参战的中国海军是（   ）

a.福建水师 b.北洋舰队

c.南洋舰队 d.广东水师

5. 甲午中日战争后，中日双方签订的不平等条约是     （   ）

a.《南京条约》     b.《北京条约》

c.《瑷珲条约》     d.《马关条约》

6. 因签订《马关条约》而被国人唾骂的清府官员是     （   ）

a.袁世凯          b.左宗棠

c.李鸿章          d.曾国藩

7. 清末著名诗人丘逢甲《春愁》“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割中国台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败      （   ）

a.鸦片战争        b.第二次鸦片战争

c.甲午中日战争    d.八国联军侵华战争

8. 允许外国在我国通商口岸开设工厂的是          （   ）

a.《北京条约》        b.《中法新约》

c.《马关条约》        d.《辛丑条约》

9. 甲午战争结束后，对中国社会产生的影响是         （   ）

a.中国开始沦为半殖民地半封建社会

b.中国半殖民地半封建化程度进一步加深

c.中国半殖民地半封建化程度大大加深

d.中国完全陷入半殖民地半封建社会

b层【能力提升】

10.（07•山东济宁模拟）1925年3月，闻一多先生写下《七子之歌•中国台湾》一诗：“我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我群弟我就是中国台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”

读了这首饱含爱国情感的诗作，请你说一说：

（1）中国台湾是怎样割占的？

（2）诗中“郑氏”指的是谁？“酷炎的夏日”指什么？

（3）该诗表达了作者怎样的愿望？

（4）中国台湾是祖国的宝岛，是我国不可分割的一部分。但近来少数分子大搞活动，你能用史实对他们的行为给予有力的反击吗？

效果评价：优（   ）   良（   ）  中（   ）  差（   ） 评价者：

需要改进和强化之处：

六、【拓展升华】（4分钟）

1、除了知识方面，你还有哪些收获：

①学习方法上

②情感认识上

参考答案：

a层：1、b  2、c  3、d  4、b  5、d  6、c  7、c  8、c  9、c

b层：答案（1）1895年《马关条约》规定，中国割中国台湾岛给日本；（2）郑成功；日本的殖民统治；（3）希望祖国早日统一的愿望；（4）中国台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，早在230年三国时期的吴国曾派大将卫温到过中国台湾；1662年，郑成功收回了被荷兰殖民者盘踞38年之久的中国台湾。后来清政府对中国台湾进行了有效的管辖

师说观后感分享10篇

我们听了一场关于“师说观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！

师说观后感 篇1

读了这本书，我的感触最深的是：学科教学的任务不只是要使学生获取知识，而且要使学生学习做人。学会做人的关键是具有优良的学习品质，只有优良的学习品质才是无价的，才是终身受益的。乐学精神是主要的优良学习品质之一。下面就乐学精神谈谈自己的体会。

兴趣是入门的老师，它促使学生去追求知识，探索知识的奥秘，形成良好的学习品质。学生有无兴趣，往往来源于教师的有目的的培养。低年级儿童好动、好玩、天真活泼，常常用“游戏式教学法”往往比较奏效，兴趣浓厚。这种方法是教师把教学内容于教具、学具的演示、操作，抽象概念的形象动作的表演与游戏形式结合在一起，编成游戏。而高年级学生则需要从探索知识中获得兴趣。

体会之二：消除心理障碍和不良习惯，培养饱满的求知情绪。

饱满的情绪是乐学的具体体现，是战胜困难的精神力量。教师要培养学生保持良好情绪，应针对学生的个性差异，主要帮助他们克服以下不良心理和习惯。

学习是艰苦的劳动，任何人的学习都会碰到困难。要克服它，需要坚强的意志，乐观的精神。在教学中以“兴趣”引进学习的大门，在升华到“以苦为乐”的精神境界，便能不畏学习道路上的任何艰难险阻，勇攀高峰，这种积极的苦乐观要在长期教学中有意识地培养。1、树立仿效的榜样，间接体验苦干的甘甜；2、利用信息反馈，直接品尝学习成果的甘甜；3、在困难与失败中磨练吃苦的.意志。

师说观后感 篇2

韩愈，字退之。字为退者，名却为“越”、“更加”。废退与进取，交织成一个有趣的矛盾，生时屡遭贬谪，潮州路八千，可心中火炬未熄，洞察着遥远的未来。古人的名字对他们的人生有着重要的启示作用，如同日月轨转，光明与黑暗终将相会。

韩愈大概是一个颇为严肃的人，清瘦硬朗，目光矍铄。他的字迹必然是浑厚锋利，骨力遒劲的，只有这样的字才能托得起《原毁》，衬得起《送董邵南序》:激奋与坚决撑起字的脊梁。除了《进学解》，韩愈的文章还是很好读的，特别是《原》和《祭十二郎》。好读不是说他的文章用词直白，造句简单，而是说他的中心鲜明，直爽坦白。这样的文章易引起共鸣。说理透彻，逻辑性强，如同高原飘带，气质雄伟而迹路清晰。上帝赋予了人类何等奇幻瑰丽的思想，而人类所创造的语言又是何等的简陋浅薄！我们用语言阐述思想，用心去感受精神—语言说到底也只是工具而已，可人们却对自己的发明太过狂妄，只琢磨着怎么在笔上再雕出一朵花儿来，却忘了在笔尖外凝上一股气。韩愈为此深深忧虑，他深知真正济世致用的文章奏辩是不需要押韵的声律与工整的骈体增其颜色的—他们自己就是光源。

“愈”还有另外一个意思，即“痊愈”“康复”。韩愈自比一昧治世良药，但可惜他是一味西药，讲究直接命中，穷追猛打—这在一个满是中药，崇尚纡纡而行，婉转矫饰，头痛医脚的中医柜里怎么能待下去呢？他写《原毁》、《师说》、《张中丞后序》，皆警戒之语，将世人的面具恶狠狠地揭下来，将那脏污发臭的内心直面青天的白日，穷形尽相有时连胶囊都省下了！可是发言真率，无所畏惧，鲠言无所忌，终究是要招人怨诽的，那些被剥下外衣露出真理的人恼羞成怒，谋划着如何让他贬得更远点—可叹有多少世人固执地认为他们那些龌龊的心思只要不被人看见便可心安理得，品行有过，不去想怎么弥补却为怎样封住证人的嘴——这难道不就是培根所讲的“敢于直面上帝，却不敢正视世人”的妄徒吗？韩愈不然，他不顾流俗，不怕笑侮，铁骨铮铮，问心无愧。言别人该说而不敢说之语，忧旁人不能穿之处。他一退再退，一贬再贬，可他退而愈进，悲歌慷慨，忠心烈烈，他是醒世良药，岂能与毒瘤方阛圆周，异道相安？

“愈”在古文里也有“贤”的意思，贤者，必不是步步惊心，踟蹰畏前，生怕一步走错，名誉两败。他们吐词为径，举步为法，于平常随便间见其贤哲，韩愈也是如此，《进学解》游戏文，似俳谐，实而抒才高见屈之不平，充于心不得发于外之怨愤；《祭十二郎文》，无边苦海一泻千里，痛悔悲伤，真情流露，急风骤雨，哪里有空隙斟酌的推敲，咬文嚼字？却于无心间成千古文章，非文章巨公，不得为此。

韩愈一生主张内容为上，务去陈言，推崇方法，又求立意之新，这是他对世人的要求更是他一生行为的标准。

师说观后感 篇3

国学教育名篇名著共有六部书，分别为《学记》、《论语》、《孟子》、《劝学》、《师说》、《颜氏家训》教育智慧品读，教师读书心得体会—《师说》读后感。

今年假期我有幸拜读了《师说》教育智慧品读。《师说》的作者是唐代著名的文学家、思想家、教育家韩愈。本书是于拾编著。

韩愈《师说》的原意主要论述的是关于师道的问题。由于受“九品中正制”和“安史之乱”的影响，导致了当时社会耻于从师的风气。韩愈不入世俗，在《师说》中充分说明了从师的必要性，开篇就以“古之学者必有师”阐明了自己的观点，而且以圣人孔子不耻从师为例子，证明了自己的观点。而本书除了阐明此观点外，还从其它的各个方面进行了深入了剖析，所揭示的教育智慧给我们从教者以无限的启迪。

第一，《师说》谈“师”与“道”。

“道之所存，师之所存”，读后感《教师读书心得体会—《师说》读后感》。教师如果没有一定的“道”，就不成其为师。这里的“道”如果在今天理解，那就是教师的专业化素质，即思想素质，文化素质，业务素质，以及胜任教育教学其它方面的素质。古时曾用“天、地、君、亲、师”来说明教师的地位，天、地其实是虚的，教师排在国君和父母之后，名列第三位，可见教师地位的重要。古人对教师的要求和地位有如此之高，何况是今天。所以，作为我们今天的教师，首先应该看得起自己的职业；其次，应该对得起自己的职业。如何对得起自己的职业呢？就得从“修道”做起，面对知识爆炸的时代，学生懂的多，问的也多，我们担任的是新世纪的教育重担，可不比过去的教书先生了，要想能够在教育领域游刃有余，就得把自己的道行修深修专，同时才能把自己的“道”传好。

第二，《师说》谈“道”与“业”。

韩愈说，“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是中国教育史上第一次完整地定义了教师的职责。这里把“传道”放在了第一位，“授业”放在了第二位，如果用现在的教育观点来说，就是把德育放在了第一位，智育放在了第二位，韩愈认为“授业”是为“传道”服务的。“授业”是“传道”的途径，这应该是儒家思想的重要影响，用当今的教育视角看待这个问题可能有些狭隘，但充分说明了德育的重要作用。而我们这些从教者在教学中更重视的是“授业”，而忽视了“传道”，或者是把“传道”和“授业”彼此孤立起来施教，这无疑是“小学而大遗”或是“本末倒置”。

师说观后感 篇4

师：今天我们学习韩愈的《师说》。哪位同学说说，“师说”这两个字怎么解释。

师：都不准确。这两个字，课文下面没有给出注释。正确的解释应当是——论从师。说，是一种论述文体；师，是从师的意思。

请记住，这是我们在这篇文章中遇到的第一个“师”字。这篇文章中“师”字多次出现，讲法不尽相同。我们要注意区别。

生：韩愈，著名文学家，古文运动的倡导者。他的作品对我国古代散文的发展有深远的影响。

师：老师再补充一下，韩愈，是我们韩家的骄傲（学生笑），他是司马迁之后的又一个散文大家，他的文章“文起八代之衰”，他的文章雄奇奔放而又曲折变化，可说是汪洋恣肆，苏洵曾说：“韩子之文，如长江大河，浑浩流转。”

下面请一个同学把“标题”和“作者”均板书到黑板上。今天，老师有点“犯懒”，不想板书，请同学们自己在笔记上，按照老师往常板书的样子，整理一个像样的板书。看看哪位同学整理得有条有理。

师：下面我试试，给同学们背诵一遍课文，看看能不能背诵过全篇。

师：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也”——开头出现了两个“师”字。这句怎么翻译？

生：古代学习的人一定有老师。老师（是）靠（他）来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。两个师，都是名词，是老师的意思。

师：是不是这样更好——老师，是承担传播思想道理、教授学业、解释疑难问题的人。这句是讲老师的什么方面？

师：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”请自译一下。

生：人并不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑而不去从师，那些成为疑惑的东西，最终得不到解决。

师：有一个“其”字，大家要留心一下。怎么讲？你说一下。

师：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”

生：出生在我前边的人，他们懂得道理本来先于我，我跟从他学习，拜他为师。出生在吾后边，他懂得道理如果也先于我，我也跟从学习并拜他为师。

师：即，以之为师的意思。具体说说，这是什么语法现象？

师：是名词的意动用法。到此，你们总结一下“师”字共有几种用法了？

生：三种：动词，当“从师”讲；名词，当“教师”讲；名词的意动用法，以之为师。

师：我从师的原则是，哪里去了解他的出生年月先于我，还是后于我呢？因此，无论他身份高贵，还是身份低贱，无论年龄大，还是年龄小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

生：吾师道也——一句翻译的不对。应该是，我学习的是道理。师，是动词，学习的意思。

师：具体说应当是儒家的“六艺经传”，是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。这几句讲的是什么？

师：从师的原则。哪句话凝炼地表达了从师的原则？

生：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

师：也就是说，无论地位贵贱，无论年龄大小，谁懂得道理，谁懂得的道理多，就拜谁为师。

师：注意，又出现了一个“其”，“夫庸知其年之先后生于吾乎”，这个“其”怎么讲？

师：回头总结一下，这段的思路是什么？先讲什么，再讲什么，最后讲什么？

生：由教师的作用说起，再讲从师的必要性，最后讲从师的原则。

师：把“师”字和“其”字的用法在纸上归纳一下。

师：很漂亮！下面给大家五分钟时间，大家把第一段背诵下来。

（教师提示学生，背诵出语势，要把韩愈文章的汪洋恣肆之气背诵出来。）

接下来，请一位同学把第二段快速口译一遍。

生：“师道之不传”的“师道”应该译作“从师的风尚”。

师：这是“道”的第二种用法，上文的“道”作“道理”、“知识”讲，要注意。

师：对了！注意，还有一个“耻”——“而耻师焉”怎么讲？

我们再注意几个“其”的用法。譬如，“其皆出于此乎”，“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”，“其可怪也欤”。

生：“其皆出于此乎”，“其”是“大概”的意思。这句翻译错，大概原因就出在这里吧。

师：我补充一点，这里是表示“揣测”的语气副词。

生：“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”中，第一个“其”当“其中”讲，第二个“其”当“那些”讲，第三个也是当“那些”讲。

师：也是语气副词，表示什么语气？表示反问。也就是说，其，在这里又出现了两种不同的用法。自己再总结一下：

其：

3）语气副词，表示揣测或表示反问。

4）特指代词，其中。

师：“彼与彼年相似也，道相似也”，这里的“道”怎么讲？

师：当“道理”讲，讲得过去，但是勉强。从语气上推断一下，是“他们所懂得的道理”的意思；进一步延伸，也就是“道德学问”的意思。注意，这是“道”的第三种讲法。

生：老师，“授之书而习其句读者”中的“书”怎么讲？

师：字词与翻译就到这里。下面我们看一看，这段讲了几组对比。

生：古代的圣人超出一般的人很远，还尚且从师；现在的众人低于圣人很远，却以跟从老师学习为耻。

师：这是一组对比。“古圣人从师”与“今众人耻师”对比。

谁还能找出一组对比？

生：“巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。”

是否还有对比？

生：“爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。”

师：“爱其子择师”和“于其身耻师”。一共是几组对比？

师：下面我们再系统地总结一下。请大家自己归纳成板书的样子。

师：我提一个问题，“巫医乐师百工之人，君子不耻”，这里的“君子”怎么解释？联系我们刚学过的《劝学》中的“君子曰：学不可以已”比较一下。

师：注意，这两篇文章出自不同朝代的作者，年代遥遥相隔，理解应当完全不一样。我给大家解释一下，西周、春秋时期，君子指的是“达官贵族”，春秋末年时的“君子”指的是“有道德、有学问的人”，而韩愈本篇中“君子”，仍然大体沿用了最早的意义，即“世禄之家”、“达官贵族”。

师：回头把前面两段放在一起，总起来看，分别是从怎样的角度来论证核心观点的？

生：第一段应该是理论阐述，第二段应当是结合现实进行阐述。

生：第一段主要着眼于古代，第二段着眼于作者所处的当代。

师：对，首段从古说起，重点是理论阐述，着眼于正面倡导从师风气；次段着眼于作者所处的当今，结合现实，反面指责不从师的不良风气。

拿出几分钟来，看看谁背诵得快。

师：进入到第三段和第四段，文字并不难，请一位同学给大家口译一遍。（一生译）

师：第三段又出现了一个“师”字，应当怎么讲？刚才这位同学已经翻译得非常准确了。“师”是什么用法呢？意动用法。

刚才大家是否注意到了“于其身也，则耻师焉”，“不耻相师”当中的“耻”，怎么翻译的？“以拜师为耻”、“不以相互学习为耻”，本段中的“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”中的“师”也是“孔子把后面的三人认做老师”。这个表意动的名词，同宾语并不构成支配与被支配的关系；而是主语把宾语看成这个名词所表示的人或事物。

再举例，譬如“稍稍宾客其父”、“登齐鲁而小天下”，其中哪些词属于意动用法？

生：宾客其父，把他的父亲看成宾客；小天下，觉得或者认为天下变小了。

生：两个，一个是“孔子师郯子、苌弘、师襄”，一个是“孔子曰：三人行，则必有我师”。

师：一个行，一个言。最后得出结论，也就是最后一句。从全文看，本段的作用又是什么？

师：从正面举出一个非常有说服力的从师的范例，让大家思考，学习他。我们再用两分钟左右时间背诵本段。

师：最后一段，与课文无关紧要，我觉得可以删掉，大家同意吗？刚才讲到孔子的范例之后，且又得出一个结论，正好回应首段，非常圆满。

生：不同意。最后是又交待一个现实的从师的范例。因为刚才上文已经批评了现在人们不从师的风气，而现在却还有逆风而行的人。

师：而且这个李蟠才17岁，就“能行古道”，让读者感叹。

回看全文，论点是层层推论，论证过程是正反对比论证，有条有理，非常严整。

快速整理一下手中的板书设计，立即背诵最后两段。

师说观后感 篇5

在“耻学于师”的时代，李蟠能主动“学于余”，以韩愈为师，韩愈对他的嘉奖是——“能行古道”。

“古道”是什么？这就是韩愈写这篇文章的核心。他借李蟠的事迹要说的这个“古道”，

就是“古之学者必有师”。为什么一定要师从老师学习呢？因为“人非生而知之者， 孰能无惑”，要解惑，就需要从师。韩愈还举例论证圣人孔子也有很多老师，“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”。师者，是传道受业解惑之人，什么人可以做老师呢？“无贵无贱， 无长无少， 道之所存， 师之所存也。” 李蟠现在以韩愈为师，就是在踏实地践行着“古道”。

孟子在《寡人之于国也》中，谈到了重视农业生产以外，还要“谨庠序之教”，学校的教育是必不可少的，曰师曰弟子应该成为一种社会常态，社会才有长足的进步和发展。可是在李蟠所生活的当下，已经消逝了这种优良的尊师重道传统，重门第严士庶的官盛近谀的社会风气，让从师之风荡然无存。然而，尽管这样，李蟠还是一往无前地选择跟着韩愈学习古文，能做社会里特立独行之人，能不忘从师之古道，能逆社会风气，能冲破社会恶习，能遵循内心的选择，能坚定自己的方向，实属不易。

这种勇气和坚持，就是以行动来对韩愈老师给予最大的支持。韩愈的倡导需要有支持者，尊师重道的古道需要后继者和发扬者，这对师生一起完美地进行着这项“行古道”的事业，无论身陷怎样的舆论和沼泽，无论士大夫之族怎样嘲笑与打击，他们都在坚持着，这是与社会风气在斗争，这是与权势在抗衡，好一对志趣相投的勇敢师生！

韩愈不是一个人在战斗，李蟠也只是其中的一个学生代表，还有一些青年如李翱、张籍、张彻等都在向韩愈学习古文，尤其是在韩愈闲居洛阳后，向他请教的青年越来越多，韩愈都很热情地教授和嘉奖这些青年弟子。之所以作《师说》赠李蟠，一是李蟠本身的优秀和对古文、古道的尊崇，他要对李蟠这样的年轻人表示赞赏和嘉奖，二是社会从师之不良风气和世人恶意中伤之语也需要他借文来还击，发出自己的声音。季镇淮说：“实际上，他是借此对那些诽谤者来一个公开的答复和验证的驳斥。他是有的放矢的。”他在此文中痛批时弊、推行古道，就是在发出不同的声音，为自己呐喊，为李蟠加油！

疑惑人人都有，师者在任何一个时代都需要，而尊师重道才能让教育快速发展。教育是基础，是国之基业，哪一个国家的发展都离不开教育的先行。所以师道之不传的时弊不仅韩愈要批，我们也要极力声讨；行古道的从师风尚不仅韩愈要提倡，我们任何一个时代都要继续发扬。我们需要老师来帮助个人解惑，更需要教育来发展民族未来。

师说观后感 篇6

推荐理由：

国学思想作为古典文化的结晶和一种文化传承，其中也包含着丰富的教育思想和教育智慧。国学教育思想和教育智慧称得上是源远流长。而这些历经久远至今仍熠熠生辉的思想，仍在给当代的教育教学注入新鲜的血液，带来诸多深刻的重要的启示。教育是一个培养人的全面发展的过程，教学生学会做人是教育的核心。目前的教育大多偏重于知识、技能的传授和智力因素的培养，缺乏文化熏陶、人格培养和非智力因素的开发。而国学教育思想中蕴涵着深刻的人生哲理和自我修养的道理、方法。

传统教育教学理论是古人在长期的教育教学实践中形成并发展起来的，其中充满的是先哲和先贤的教育智慧。现今教育所主张的“人化”教育理念在传统教育思想中或隐或显地贯穿始终。从外在的规范向人心的心灵深处探寻意义，重视人的生命价值和存在价值。注重人与人、人与物之间的和谐，是传统教育思想带给我们的重要启示。

读书感悟：

有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。我认为 读一本好书，犹如交一个益友。

一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们教师来说，学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，我们又不可能向学生那样坐在课堂里学习，因而读书就成了我们最有利的知识武器，通过读书我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便地学到新的东西，扩展新的思路。

在这里我想推荐一下这本书《师说教育智慧品读》，这是品读中国千古教育智慧，践行中外最新教育理念的一套书。

国学思想作为古典文化的结晶和一种文化传承，其中也包含着丰富的教育思想和教育智慧。国学教育思想和教育智慧称得上是源远流长。而这些历经久远至今仍熠熠生辉的思想，仍在给当代的教育教学注入新鲜的血液，带来诸多深刻的重要的启示。教育是一个培养人的全面发展的过程，教学生学会做人是教育的核心。目前的教育大多偏重于知识、技能的传授和智力因素的培养，缺乏文化熏陶、人格培养和非智力因素的开发。而国学教育思想中蕴涵着深刻的人生哲理和自我修养的.道理、方法。

发展起来的，其中充满的是先哲和先贤的教育智慧。现今教育所主张的“人化”教育理念在传统教育思想中或隐或显地贯穿始终。从外在的规范向人心的心灵深处探寻意义，重视人的生命价值和存在价值。注重人与人、人与物之间的和谐，是传统教育思想带给我们的重要启示。

读了《品读》一书我对课堂教学又有了新的认识。从本质上讲，课堂教学活动是一种人的活动。它是发生在教师与学生之间的、人与人的相互活动。它是教师与学生之间的相互认识、相互了解、相互吸引、相互沟通、相互作用、相互影响的心理和实践过程。

在这个过程中，教师将引导学生去关心人类的命运，探索社会的真谛，追求人生的真理，实现人生的价值；在这个过程中，教师将教化学生养一身浩然正气，育一颗博大爱心，铸一副铮铮铁骨，写一部奉献的诗篇；在这个过程中，教师将带领学生遨游在知识的海洋里，跋涉在向科学高峰的登攀中，吮吸人类一切优秀的精神文明营养，成就为一代栋梁之才，登上人生理想制高点；在这个过程中，教师将为学生指点迷津，解除困惑和疑难，用自己的生命之火，照亮他们的人生之旅；在这个过程中，教师将带领学生求真、求善、求美，做一个大写的人，挺立天地间！诚如韩愈的经典表述那样：“师者，所以传道、授业、解惑也”.

因此，要完成这种引导和带领，首先需要的是教师对学生的绝对吸引――人格的吸引；要完成这种引导和带领，最重要的是要有一种伟大的力量的灌注――人格力量的贯注。

人格，就是指人的道德品质以及人的性格、气质、能力、修养等特征的总和。高尚、良好、伟大的人格，自然具有吸引他人的力量，自然能够影响人、感化人、陶冶人，给人以强大的精神力量。人格的魅力也就自然地凸现出来。

从这个意义上讲，人格魅力正是为人师者，在教育教学活动的过程中，借助教学艺术的媒体，使受教育者进入到教与学的审美境界，从而产生教学美感效应的吸引力、诱发力、感染力和征服力的总和。这样的人格魅力熔铸了一个人的崇高的人生理想及坚定的人生信念、高尚的思想道德情操及卓越的品行、优良的生活作风和工作作风、渊博的学识、全面的才能、丰富的情感和刚毅的性格。

一个具有这样的人格魅力的教师，在学生面前树立起的必定是一个正直、善良、热情、谦和、乐观、坚毅，焕发着生命的活力，学养深厚、举止高雅的活生生的“人”的形象。

一个教师，以这样的人格形象出现在课堂教学活动中，并以此去影响学生、感染学生、感化学生、感召学生，教育和教导学生，就一定能够赢得学生的尊重和崇拜，获得学生的敬仰和爱戴，使学生在心灵的震撼下产生思想的认同、情感的共鸣、行动的追随，从而形成课堂教学的凝聚力的核心。由此散发出强大的吸引力，成功地控制课堂及课堂教学。

在当代的教育中，如何发扬那种生生不息的主体精神，品读中国千古教育智慧，践行中外最新教育理念，开拓创新，穷通变易，使我们“更诗意地栖居”,是值得我们进一步思考的。

师说观后感 篇7

《包老师说教育》是一本让人深受启发和思考的教育类读物。从标题中我们可以看出，这本书是一位叫包老师的教育工作者对于教育问题的思考和总结。阅读这本书后，我深深感受到了包老师对于教育的热爱和对于教育未来的期许。

书中的每一篇故事都极具生动性，让人读后印象深刻。例如，在《教育就是爱的水晶球》这篇文章中，包老师通过自己近二十年的教育经验，描绘了一个温馨而感人的故事。故事中一个因家庭贫困而缺乏关爱的学生，在包老师的关心下逐渐摆脱了困境。通过这个故事，包老师告诉我们教育的力量是无穷的，爱可以改变一个人的命运。教育不仅仅是灌输知识，更要关注学生的情感需求，因为孩子们需要的不仅仅是知识，更是爱和关怀。

另外一篇让我印象深刻的是《让动手能力在教室伸展》。包老师讲述了一个孩子在学校迟迟不能适应的故事，直到有一次学校的手工课上，学生尝试制作玩具，才让孩子发现了自己的兴趣并逐渐融入到学习中。包老师通过这个故事告诉我们教育不应该仅仅局限于课本上的知识，而是要开发孩子的创造力和动手能力。每个孩子都有自己的兴趣和潜能，只有发现并培养他们的兴趣，才能激发他们的学习热情和潜力。

除了生动的故事，包老师在书中还提出了一些教育思考和观点。比如，在《培养生活能力，培养未来人才》这篇文章中，包老师提出了培养孩子生活能力的重要性。他认为，在过度依赖与考试和竞争的教育体系下，孩子们缺乏生活中的基本技能和生存能力，这在将来会对他们的发展造成不利的影响。为了弥补这一缺失，包老师呼吁教育者多关注孩子的生活教育，培养他们的实际操作能力和生活技能。

在整本书中，包老师强调了教育要贴近学生，了解他们的需求，用爱和关怀去引导和教育。他的观点和思考让我深受启发。作为教师，我们不能仅仅关注学生的分数和考试，更要关注他们的个性、兴趣和潜能。教育是发现和引导的过程，我们要用爱和关怀去感染学生，激发他们的热情和动力。

小编认为，读完《包老师说教育》让我对教育有了更深的思考和认识。不仅仅是教书育人，更是关注每个孩子的个性和成长。教育不仅仅是知识的传授，更要关注学生的情感需求和生活能力的培养。感谢包老师的分享，让我更加明白了教育的真谛。

师说观后感 篇8

《师说》是韩愈的一篇著名议论文，有着卓越的见解和很强的现实针对性。在本篇议论文中，作者运用流利畅达的笔触，通过反复论辩，申明了为师的性质与作用，论述了从师的重要意义与正确原则，批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗。此文是为李蟠而作，实际上是借此抨击那些自恃门第高贵、不肯从师学习甚至讥笑别人从师的士大夫阶层，有着鲜明的针砭时弊的作用。作者表明任何人都可以做自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。文末并以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。文章体现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神，推动了乐于从师善于学习的社会风气。

这篇文章是针对门第观念影响下“耻学于师”的坏风气写的。中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。在唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都可以为官。因此，在当时士大夫阶层中，普遍存在着尊“家法”而鄙师的心理。由此可见，韩愈作《师说》并大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。

实际上，可以把《师说》看作是韩愈提倡“古文”的一个庄严宣言。六朝以来，骈文盛行，写文章不重视思想内容，讲求对偶声韵和词句华丽，尽管也产生了一些艺术成就很高的作品，却导致了文学创作中浮靡之风的泛滥。这种风气，直到中唐仍流行不衰。在唐代，韩愈不是第一个提倡“古文”的人，却是一个集大成者。他无论在文学理论还是在创作实践上，都有力地促成了“古文运动”的兴起与发展，主张“文以载道”，并且培养了大批有志于古文创作的年轻人。

师说观后感 篇9

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑者也。

这是文章开篇的话。《古文观止》在这句后面批云，“一篇大纲领，具在于此。”好象这话就是本文的文眼。但在文末的总案里，吴家的这哥俩又说，“通篇只是吾师道也一句”，好象文眼又不是这句了。从后文来看，似乎还是该以总案里的看法为是。对于为什么老师的职责就是传道受业解惑，还有老师是怎样来传道受业解惑的，韩昌黎基本上没有做什么分析，文章的重心放在要勇于拜师学习上。《师说》不是驳论文，但驳论的意味相当明显。我读韩文时有两个地方感受最强烈。一是写到感士不遇的题材的时候，作者激动于中，不平则鸣，或愤激，或解嘲，都有特别动人之处，从这点上说，《师说》不算是韩愈最能感人的文字。二就是韩愈特别善写驳论，《进学解》、《送穷文》都是辩难，《张中丞传后叙》挥斥“自比于逆乱”者，《讳辩》反驳挖苦流俗的繁琐忌讳，至于《论佛骨表》这样的辟佛文字更不消说，力拔千钧，气势迫人。而即使不是明摆的以驳论的形式出现，作者也喜欢树个对立的靶。因此读韩文你能很清楚的感受到，韩愈的话不是平空说的，每一句话话锋所向，都是冲着某个对手要害去的，——《师说》就是这一类。大约写论文要精彩就不能自己单练，要找个对手跟自己对掐才能写出味来，用韩愈自己的话说，这叫“不塞不流，不止不行”。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

“吾师道也”是文章的主旨。话当然不错，到今天也很难提出什么不同的意见来。不过前面说了，韩愈写这篇文章是有和人对掐的意思的，因此对于“师道”的含义，这篇文章主要只谈了一面，那就是只要对你学习“道”有好处，任何人你都是可以以他为师的。至于从这句话里还可以引出的另外一个意思：你要信奉的是“道”本身，而对于那个作为老师的人，实际上没有必要过分迷信和盲从，文章就只是隐约提及了，——当然，这个见识在中国其实也是“古已有之”的，那就是《论语》里讲的：“当仁不让于师”。

士大夫之族，曰师曰弟云者，则群聚而笑之。

韩愈说这句话，是从切身感受而发的。他自己就是“曰师曰弟@云者”的典型，当时“经愈指授，皆称韩门弟”（《新唐书?韩愈传》）。谈到《师说》的写作背景的时候，几乎所有的文章都会引用柳宗元的这段话：“今之世不闻有师，……独韩愈不顾流俗，犯笑侮，收招后学，作《师说》，因抗颜而为师。……愈以是得狂名。”（《答韦中立书》）则当时写这样的文章，表达这样的见解，需要相当的勇气，自不待言。不过我倒更注意柳宗元的另一句话，他在《报严厚与书》里说：“仆才能勇敢不如韩退之，故不为人师。”

柳说自己不如韩愈，大约是谦抑之辞。韩愈的文章的长处，在于骨力气势，情理交融，不论结构文字，都能苦心经营而不露斧凿痕迹，相比之下，柳宗元最精致的文字（如《永州八记》），反而显出有点“做”。可以说，韩文有一种厚势，确实为柳宗元所不及。但是细究下来你会感到，这种厚势极非来自学问修养，也非来自玄想哲思，多半是从文字章法里直接体现出来的。简单的说，就是韩愈的优势首先是文学技巧要更高明些。但是你得知道，这两位可都不是首先以文学家自居的，那么再比比别的东西，也就不能说是我多事。为人这里先不谈，单说思想。韩愈虽然标榜“文以载道”，但他的《五原》不过是儒家寻常的见识，和柳氏的《贞符》、《天说》一比，高下立判。当然，另一个意义上说，见识寻常不是坏事，因为正好利于普及。欢迎您访问，欢迎您访问，

说到底，为不为师主要还是跟性格有关。韩愈好为人师，自然在提携后进上颇有功绩，但是他一方面固然因此承担了压力，另一方面，这样做也给他带来极大的成就感，——他是很向往一个宗师的身份的。看韩文我总不免有这种感受，他最好的文章里，都多少有些顾影自怜的意思，看似自责，实则炫耀的内容甚多。他的发言率真，无所避忌里，有忠正刚直的成分，却也有不知天高地厚一时冲动的成分，甚至多少还有点好出风头的意思。他的性格过于外露，以上是一端，“不善处穷，哀号之语，见与文字”也是一端。他的怨气常常过盛，但又有幽默感，有自我解嘲的本事，这就是韩愈文章的“狡狯”处。尽管并非韩愈的本愿，但是这种作文时的“狡狯”最终还是不免流露到做人上来。犯颜极谏的时候，他确有为了心中的“道”而不惜代价的决心，可是对于这个代价他其实并没有很清醒的认识，因此事后往往后怕。《论佛骨表》，一封朝奏，夕贬潮阳，但一到贬所，又立刻上表请罪。也正是因此，柳宗元的命运是一贬再贬，而韩愈两次获罪，却都在不久后又回到了长安。

表面上看，柳宗元是比较典型的`中国文人的儒道二元的性格，“贤者不得志于今，必取贵于后，古之著书者皆是也，宗元近欲务此”，可进可退，伸缩的余地较大。而韩愈则儒家得很纯粹，甚至只讲兼济天下，连独善其身都恨不得要否定掉。但实际上他积极入世，却不脱文人常见的毛病，对世事人情的认识过于简单。愈了，就不免退之，性格上的不甘退缩，最终往往是以人格上的更大的退缩为代价的。终于，柳宗元写信给担任史官的韩愈说：“今学如退之，辞如退之，好议论如退之，慷慨自谓正直行行焉如退之，犹所云若是，则唐之史述卒无可托乎？……退之宜更思：可为速为；果卒以为恐惧不敢，则一日可引去，又何以云行且谋也？今人当为而不为，又诱馆中他人及后生者，此大惑矣。不勉己而欲勉人，难矣哉！”“曰师曰弟@云者”，本不可笑，但有时却又似乎终于不免可悲，不免可笑。

位卑则足羞，官胜则近谀。

这句话是韩愈竖的靶，相当于钱玄同假托出来的王敬轩。但是客观点看来，至少后面一句是颇有些道理的。后世以门生故吏之名，拉帮结派，成群作党，谋私祸国，纵横不法的事，至今仍不见衰减的势头。韩昌黎地下有知，恐怕不能无恨。不耻相师自然是好事，但理论上的善举，落到实处往往变了味道。而在行为的性质只能依靠当事人的个人品质来保障的社会里，这样的事永远是最平常不过的事情。

师说观后感 篇10

首先，这本书是由一位16岁的女孩写的，仅比我大两岁，实在让人钦佩，可谓是当今才女。

小说中有两位主人公诺尔和维多利亚。后者给我留下的印象颇为深刻，因为她让我想起了一位好朋友。我与这位好朋友经历了七年的风雨最后分开。正因为如此，这本书更加激起了我的好奇心，让我产生继续往下读的欲望。

作品最有趣的是，讲述了关于猫的奇幻故事。那么问题来了，为什么要写猫而不写人呢？等到读完小说，我才从后记中弄明白，原来作者朱丹彤喜欢猫就写关于猫的故事，同时因为太喜欢猫，在这之前还写了一本《猫之女》的小说。

诺尔是一只生活在野猫部落的猫，为了猫界的和平安宁，她要离开自己的部落，到一个陌生的地方去，可她心里是多么舍不得自己的.家园，多么舍不得代替父母来抚养自己长大的妈妈呢？到达异国他乡后，诺尔遇见了另一只猫——维多利亚。她是一只极为古怪的猫，行为作风亦如此，这让诺尔感到很不安。

维多利亚总是想找到预言中的那只猫，而预言中的那只猫究竟是怎么一回事？那又是谁呢？原来在猫界一只流传着一个预言，被预言选中的猫就能给猫界带来和平，但是条件是必须在一月以内完成这黑白棋局。维多利亚已知自己就是被预言选中的猫，为了猫界的和平和救出妈妈，她不得不相信这个预言，所以她必须找到被预言选中的另一只猫，共同来完成这黑白棋局。

最后的结局虽然皆大欢喜，但我被这两只猫的奉献自我的精神所感动，也被小说丰富的想象和生动的情节所感动，更加钦佩作者朱丹彤姐姐的才华。

立春观后感(分享10篇)

平时的生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，不同的文章可以用在不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？为此，小编从网络上精心整理了《立春观后感(分享10篇)》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

立春观后感(篇1)

我们年轻的时候，几乎每个人都有一个梦想，想成为文学巨子、艺术家、将军、英雄和企业家，最后，我们大多数人都变成了为柴米油盐而努力工作的普通人。梦想破灭的速度往往与人才的存在和意志的力量成正比。小城一所师范学校的音乐老师王彩玲、群众艺术馆的舞蹈老师胡金泉、县水利局打字员高贝贝，都被梦想和才华折磨着。

电影《立春》讲述了一个艺术梦想和人生现实的故事。影片上映后，很多年轻和不太年轻的观众都说了同样的话，我就是王彩玲。

是的，我是王彩玲。我又穷又丑。我屡战屡败。我没有事业和爱情。王彩玲是执着的，为实现歌剧梦，她托黄牛办北京户口，她一次又一次跑到中央音乐学院毛遂自荐，一次又一次自欺欺人：中央歌剧院正调我啦；王彩玲是坚强的，在那个闭塞的小城市，在那个婚恋观还很保守的年代，三十几岁的她屡次拒绝没有爱情的婚姻；王彩玲是清醒的，她不做漂亮女邻居的垫底陪衬，也不做胡金泉假结婚的炮灰。

她提醒胡金泉，同时也提醒自己，既然你是今生的人，你就得担起重担；王彩玲也很困惑，这是因为她疯狂追求艺术梦想，同情别人的艺术梦想。高贝贝临死参赛的欺骗，把王彩玲打回了现实。

很多的我可能连王彩玲都不如。为证明自己的正常，当年，我们经受不住来自各方面的压力，草率地钻进了婚姻的外壳，与并不相爱的人生儿育女白头到老；如今，我们总是随波逐流，为三瓜俩枣或一官半职摧眉折腰、耗尽一生&&

对成功的理解，本来就因人而异。然而，当今社会主流价值观所指向的成功似乎只是名利。明星的被追逐被模仿、超女好男的被暴炒被膜拜，皆因于此。

那些对艺术痴迷的人只能被世界嘲笑，成为世界咽喉中的鱼刺。

就像一阵尖利的号角，《立春》集结起了很多很多失败者，揭开了我们的伤疤，让我们感到了久已忘怀的痛楚，也感到一丝吾道不孤的宽慰。有人说，《立春》是一部灰暗的电影，整部影片没有一处亮色，令人郁闷。我认为，这部影片是有亮色的。

它的亮色，就是王彩玲的执着和坚强、清醒跟理智、糊涂与善良。

王彩玲不甘心平庸，最后没能到巴黎歌剧院唱歌。她摆摊卖羊肉。她给养女取名王小凡普通范。对于那些打破梦想的伤心人来说，触摸梦之女神的裙子比从不触摸它更痛苦。我希望今天的媒体和文学作品，不要总是把公众的注意力引向成功人士、富豪榜、名人八卦，这会使失败者和失败者急功近利的趋势越来越强烈。

我们希望我们的社会能给那些有天赋、有才华但没有背景、没有机会的人留下一点空间和尊严。别让他们的天赋和才能变成六根手指。一个不能容纳失败者的社会，将成为钢筋混凝土的原始丛林，没有激情、诗歌和和谐。

立春观后感(篇2)

今天终于看到顾长卫拍摄的电影《立春》，《立春》在罗马电影节获大奖，蒋雯丽获得最佳女主角的殊荣。看完影片觉得这个奖非蒋雯丽莫属。

影片讲述了蒋雯丽扮演的王彩玲在小县城学校教授音乐，虽然貌不出众，但她却有一副好嗓音，对歌剧尤其着迷。然而，闭塞小县城的普通百姓对歌剧、舞剧并不感兴趣，志不得意的王彩玲一心想要调到北京，在那里一展歌喉发挥自己的天赋。

事业上知音难觅，生活中同样知音难遇。虽然她和小县城的几位男人都有过情感瓜葛，但爱她的人她不爱，唯一一次的真情付出，却落个当众被羞辱的境地。当她被揪着拖到广场中央并被推倒在地那一刻，绝望的王彩玲想到了以死了结这一生。大难不死，劫后余生，她被救了。

高贝贝找到王彩玲，她自称身患绝症，唯一的心愿就是可以参加全国歌手大赛并获奖。在北京求职多次碰壁已经让王彩玲心灰意冷，同时为了帮助高贝贝，王彩玲放弃了进京的梦想，将自己进京的费用用来资助高贝贝，并打通了关系。高贝贝如愿参加了全国大奖赛，取得了第二名的好成绩，王彩玲高兴不已。没想到，高贝贝跪在地上，把自己精心策划的一场戏告诉了王彩玲，王彩铃有如晴天霹雳，愤然离去。

在新年的飘飘雪花里，在母亲点燃的鞭炮和祝福里，王彩玲似乎感到生命的冬天也快到了尽头，虽然春天的温暖还没有找到，但是立春了，一切就都不会远了。她到孤儿院收养了女孩小凡做女儿，女儿的渐渐长大，也让她看到了希望，她带女儿来到天安门广场，变暖的春风迎面吹来，她看到了未来，继续追逐着，追逐着。电影在她的梦幻中结束。

这是以一个非常普通、但又有歌唱才华的女人在这个世界上不能展示自己的感人影片。我一口气看完，居然没有睡着，被影片中的女主人公对自己理想的追求，帮助年轻人的善良举动，收养女童的爱心所打动。影片朴实无华，叙事性强，就像洪荒说的：看这个电影的时候我没有觉得在看蒋雯丽演电影，你就是看这个角色的，这个角色在告诉你一切，这一点我觉得特别不容易。因为我不知道这样做对票房好还是不好，只是因为你有票房号召力的，这么一做很可能很多人会去看，就是因为他想看蒋雯丽，想看顾长卫导演的蒋雯丽，到最后这个会给你完全另外一种惊喜也好，还是不一样也好，它不会是你想像的东西，会让你感觉到中国还会有这样的演员？还会有这样的电影？我觉得雯丽她的表演，就是我从来没有看过一个中国的演员有这么大的，就是声音式的，你形容一个歌唱演员说他的声带特别宽，就是说他可能一下特别高，我没有看见过中国任何一个女演员有这么宽，幅度这么大的表演，你明白我什么意思吗？就是说她能驾驭你从这儿到哪儿，随着影片的情节走。因为在我印象中，真的，这是件特别不容易做的一件事，我没想到会把蒋雯丽化妆成那样，肯定比把我化漂亮了还要难，你明白什么意思吗？但是我就想如果说，有时候去电视节目，他们就要化妆什么，我觉得只要一带妆了我就特别不自在，就觉得我不是我自己了，因为你觉得那个妆太厚，脸上糊着东西，因为我平常不化妆，所以我就可以想像她当时带着那种妆，但是她要能够有自然的表演，她的这个表演让我想起一个南非的女演员，就是演女魔头那个女演员，是讲一个女的杀人犯，那个人的戏真的很不得了，她真的特别特别漂亮，跟雯丽一样漂亮的，也是后来增肥了，然后演一个女的杀人犯，这个女的长期受男人欺负，她到最后就变成一个杀人的妓女，她专门勾引男人之后，然后就把这个男人杀掉，然后就把他放到监狱里头，然后她死刑了，就是演的这个。

因为我觉得这个电影对好多人会有号召力，不是因为别的，因为中国是没有心理学医生的一个社会，而这个功能实际上在这么大压力的一个社会里头是非常必要的，你看完这个电影之后有一种解脱，就是突然间因为你理解了王彩玲这么一个失败者，你对你自己的失败有了更深的一种原谅、理解，你对别人的宽容永远是给你自己带来了宽容，你不会再那么苛刻地要求自己怎么样。我觉得其实长卫的电影特别逗，就是在中国所有的电影里头，我觉得长卫的电影是最人性化的电影，就是真的是中国很推崇那种成功，大片，胜利，正义，怎么怎么着，他不推崇这些人最细节的小东西。所以我就看了这么多这些电影里头，包括《孔雀》都是一个特别人性化的东西，在他的电影里头特别突出，比中国任何其他电影都突出，而且没有什么暴力，没有什么那种特别要，怎么说呢？要吓唬人家一跳的，没有这种特别刺激人的手法，但是他就能把这一个故事表述出来，这个我觉得特别不容易。

这部电影有的时候让我想起，就是我看的时候让我想起另外一部我也特别喜欢的电影，但是那部电影也是有一个很重的一个哲理在这里，但是我觉得那部电影没有《立春》那么强，就是《立春》还是有让你感觉到特别人性，特别高兴，特别看到它美的那些地方，包括雯丽演的那个角色回家，看到包饺子的母亲，看到痴呆的父亲，母亲没有言语，只是看着你微笑，这种微笑让你感到温暖，平静，幸福，带着女儿回家的温暖，从这部电影中欣赏体会的到。

立春观后感(篇3)

《立春》是由蒋雯丽主演，其老公顾长卫执导的作品，并在国际电影节上荣获了大奖。

影片展示了凡俗世界里一个理想主义者“王彩玲”在上世纪80年代的追求和失落，生活在包头小城的她长得极丑，但有一副天生的好嗓子，她最大的梦想是去北京，在巴黎歌剧院唱歌，影片细腻温婉，朴素而富有质感，动情处更是引人落泪。

主人公“王彩玲”看起来很平庸，她出奇的丑，肥胖，但是她光彩照人。看完这部电影，你会觉得，自己在她面前有些自卑，因为她的理想主义，她的固执，她的明白，她的勇敢，她的坚持，她的不妥协。在庸常世界里，这些东西似乎已经被我们丢掉，但这一点是那么重要。

当在新年的飘飘雪花里，王彩玲的母亲背对着镜头放完鞭炮，转过身来，向王彩玲和我们笑着说“过年好”时，王彩玲似乎感到生命的冬天也快到了尽头，虽然春天的温暖还找不到，但是立春了，一切就都不会远了。她到孤儿院收养了女孩小凡做女儿，在对女儿的教育和天伦之乐里，重新有了寄托不再孤单。看到这里，眼泪毫不吝啬的落了下来……

也许，我们该把李安的那句名言套用一下，改成“人人心中都有一个王彩玲”，我们和她一样平庸，但她让我们回想起，我们曾经都有理想，王彩玲触动了我们心中最不想被提及的角落。顾长卫在众多结局中最终选择了让王彩玲于国家大剧院的高歌中结束，身着华丽的舞衣，有交响乐团的伴奏，她尽情的高唱“上帝啊，上帝，为何对我这般冷酷无情...”，并打上字幕:此情此景献给王彩玲。

这也是顾长卫最令人感到温暖的地方，此时的我，泪如泉涌，如梦似幻……

立春观后感(篇4)

“立春一过，实际上城市里还没啥春天的迹象，但是风真的就不一样。风好像在一夜间就变得温润潮湿起来了。这样的风一吹过来，我就可想哭了。我知道我是自己被自己给感动了。”立春那天，微博上各类ID都贴上了这段话，以至于我又想起了这部电影。蒋雯丽的声音自有一种能透人心的魔力，看到这话，她在电影《立春》里的包头方言就又在耳边回响了好几天。

增肥的蒋雯丽在电影里是一个市师范学校的音乐教师，叫王彩玲，肥胖孤僻高傲，一口龅牙，脸上散布黑斑和痘痘，她喜欢意大利歌剧，最大的梦想是到巴黎歌剧院唱歌。上世纪80年代的中国北方内陆小城，还没有多少人能懂得欣赏这个，同样欣赏不了的还有芭蕾和现代派绘画。所以她一次次往返北京，各个剧团和音乐学院面试求录用，拿钱托人为自己办北京户口，一心想离开这个城市。在北京低声下气四处求人却总是被毫不留情拒绝，回到小城还得趾高气昂，仿佛志得意满，见人就说我要北京了，中央歌剧院正调我呢。人活一口气啊，她大龄单身，没有朋友，长得不好看，唱得又是没人听懂的歌，在这个小地方她收紧心纯粹只为不甘平庸的目标而活，所有难过和不堪都往肚里咽。

《立春》电影里面是有三个心怀梦想却不得志的年轻人，李光洁饰演喜欢画画，一心进中央美院屡考不中的工人黄四宝，另外一个是从小痴迷芭蕾被小城人嘲笑敌视的男舞蹈老师。三人在同一个城市因相同的命运而有了交集。我记得王彩玲侧躺在床上给黄四宝当裸体模特时说的契科夫的小说《三姊妹》，她说三姊妹住在远离莫斯科的小地方，想莫斯科不了，姊妹其中一个懂六国外语的说，住在这种小地方，一个人懂六国语言就跟六指儿一样是个累赘，然后沉默，说就像咱俩。这段真苦，可又有俩人同病相怜互相理解的欣慰。她说告诉你个秘密，我还是个处女，我不想在这个城市发生爱情。但爱情还是来了。她爱上了外表帅气颓废又带天真孩子气的黄四宝，甚至想为他放弃北京户口。但他不爱她，在她强行和他发生了关系后，深感厌恶的黄四宝当众羞辱了她远走深圳。她平时那么骄傲一人当晚爬上高塔自杀却没死成。一直钦佩她唱歌剧的黄四宝表兄来跟她求婚，说俩人年龄条件都差不多了就在一起吧，她说得决绝：“我是宁吃鲜桃一口不要烂杏一筐的”。我是想，一个女人，她长得再丑，再老，也有选择爱或不爱一个人的权利。等到后来承受不住周遭人对自己及家人异样眼神的男舞蹈老师来请求俩人假结婚，她很生气也很清楚这样吃亏的是自己，而且知道这个没有芭蕾不能活的男人和自己有多么不同。王彩玲骨子里把自己的生命价值看得很重，绝不接受随便了结和将就。在这个她不想与之产生感情纠葛的落后小城，她不经意碰到一个人，一瞬间爱上他，即使受伤了她也只得认了。

还记得最清楚的画面是王彩玲带着她新教的学生和她妈妈北京参赛，在拥挤昏暗的火车上，她手握经久不变的水杯对昏昏欲睡的两母女说：“每年的春天一来，实际上也不意味着什么，但我总觉得要有什么大事发生似的，我心里总是蠢蠢欲动，可等春天整个都过了，根本什么也没发生，我就很失望，好像错过了什么似的”，脸上散发着迷茫的光，那话一句句戳中人的心。心怀渴望的小城青年她是怎样憧憬着有一些东西来改变自己循规蹈矩平凡的既定人生?

时间的河流经过，似乎什么也没改变，但又好像带来了什么。舞蹈老师为躲开世人探询鄙夷的眼神故意对女学员强x未遂进了监狱，还能跳舞他就很满足。黄四宝摇身一变成为婚姻介绍所老板，开着车靠骗人钱发财。突发胃病后，一向不屑与小城人为伍的王彩玲开始与女邻居做朋友，不再常跑北京，用各种方法收拾脸上的黑斑和痘印，她还把办北京户口的钱要回来帮自称患癌症的女学生在北京顺利参加歌唱比赛。心慢慢低下来，她甚至遮遮掩掩婚介所登记，但仍没有找到爱情，她在路上与黄四宝擦肩而过。后来她到福利院领养了一个兔唇儿童，因为当她走近那群玩耍的孩子时，别人都跑开，只有这小女孩坐在那对她笑。她给女儿取名王小凡，或许走了一圈她发现还是做一个平凡人最幸福。她一个人从草原运羔羊来开了个羊肉店，挣钱给女儿治病。

影片的最后王彩玲带女儿又了趟北京，在天安门广场前她和已痊愈的女儿开心玩耍，当广场音乐响起时，母女二人专心侧头聆听，这时画面出现王彩玲身穿演出服站在中央歌剧院的舞台上演唱歌剧，屏幕打出一行字：谨以此情此景献给王彩玲。那时她该想起她那未曾实现的梦了吧，但不会后悔，亦不会悲凉。

每个曾为梦想所做的努力和不妥协都让人感动和佩服，总会有人因为天赋或条件不足等无从实现心中的愿望。漫漫长冬，终于立春了，大事不发生或者你已错过，会有东西慢慢改变。电影里王彩玲给女儿念书，讲毛虫从蛹到蛾的过程，念到雄飞蛾只有几天时间寻找伴侣，才短短几个月寿命，一生很快就结束时，一身冬装已换成夏装的王彩玲停下感叹：人比他们幸福多了。你看，不知以后会怎样，我们就往前走着。相信带着爱的，一切都如愿以偿。

立春观后感(篇5)

今天观看了电影《立春》，深有感触。

这部电影讲述的是貌不出众，但却拥有一副天生好嗓音的小县城音乐教授王彩玲寻梦的故事。王彩玲她样不出众，甚至可以说是长得丑，满脸疙瘩麻子，还有一副大暴牙，加上普通的`背景，使她的寻梦之路尤为艰辛，她又对歌剧十分着迷，一心想要上北京发展，梦想着唱到巴黎去。但是现实中，办个北京户口都屡屡碰璧，她不断的花钱找关系，想在那里一展歌喉。这时的王彩玲是高傲着的，花钱去北京看歌剧，回来时还要对别人说自己快要调到北京去了。她的梦在遥远的地方，她十分坚信自己有一天会成功，以至于吝啬得连爱情都不想在那个小城市里发生。

这一个孤独的、一心追求艺术的女人，终于爱上了与她同样为艺术癫狂的知音黄四宝，“甚至为他放弃了去北京的机会。”彩玲如是说，却不想愤怒青年最终还是弃她而去，远走他方。这时的彩玲痛苦失望，甚至想以死了结自己的生命。

当她走出了阴影，拒绝了周瑜的追求，又遇上了热爱芭蕾舞的胡老师，相比之下，甚至觉得彩玲的状况要好多了，胡老师被周围的人视为怪胎，最后无法承受，选择假意侮辱学生，故意入狱来自行拔掉了自己的这颗眼中钉、肉中刺。在胡老师的故事里，让我们看到的是对一个艺术家无法被世人理解的无奈和痛心。彩玲放弃进军北京而帮助“癌症”患者高贝贝，即使后来发现那是一场弥天的谎言，但高贝贝身上有着的，是王彩玲年轻时追梦的影子，也希望在她身上能实现自己未完成的梦。

电影结尾是温馨的。王彩玲最终还是走进了婚姻殿堂，收养女婴小凡，到市场卖羊肉，生活开始步入了正轨，让她老年的父母得到安慰。“新年好”随着那一阵阵的鞭炮声，春天来了，幸福还在，即使寻梦未果，生活总要继续。

立春观后感(篇6)

“立春一过，实际上城市里还没啥春天的迹象，但是风真的就不一样了，风好象在一夜间就变得温润潮湿起来了，这样的风一吹过来，我就可想哭了…我知道我是自己被自己给感动了。”

看着开始出现的被一片灰白色浸染的破烂凉亭，大片冒着青烟的低矮平房，远处炼钢厂的大烟筒，听着一个女人感性地说着这样的一句话，决定看完这部国产的**。

国产的**很难让人有看完的耐心，有些人要和外国人比拍大片，实在不是明智之举，那好比是在和比尔盖茨比谁有钱。民族的才是世界的，有些聪明的人做到了，比如说《霸王别姬》。

王彩玲的身体反映了所有人曾经拥有的阴影和梦想。

住在小地方，现实中可以一天天用方便面面对，梦想里一心要唱到巴黎歌剧院，对于自己热爱的歌剧没有几个人认可，希望在大地方得到承认，却一次次受到冷待，打击。她跪在地上向上帝歌唱，但上帝没有回答她。

周瑜。黄四宝。胡金泉。

高贝贝。都执迷着一个个类似的梦想，可现实是残酷的，朗诵的周瑜开起了吊车，画画的黄四宝开了婚姻介绍所骗钱，跳芭蕾的胡金泉自己送自己进了监狱，同样歌唱的高贝贝为了拿名次欺骗了王彩玲的同情心。梦想是易碎的玻璃，总被现实撞击的粉碎。

还有爱情，所谓的爱情。

一个男人会爱上一个能在内心产生共鸣但看起来很丑的女人。那只是王彩玲在爱，那是她一个女人的事情，当爱情的真相以刺眼的形式出现，王彩玲想到了死，从塔上跳下来的时候穿的是自己为歌剧演出而做的演出服，但她没有那么幸运，死神没有青睐她，她还要在现实中蹩脚的存在。周瑜呢胡金泉呢一个是为了婚姻而爱情，一个是为了消除别人异样目光而要和王彩玲进行一次交易。

还有婚姻。

在电影里，王彩玲说有一天我坚持不住了，所以我会找人结婚。好像对于一个女人来说，婚姻是最后的现实中安稳的选择，可以在自己深夜胃疼得快死的时候，身边有个男人给自己喂药，不会不为人知的死掉。但邻居的经历让她出了一身冷汗。

邻居的女人哭着说，我以为他很爱我。男人跑掉前却连一分钱都没有留给她，男人可以对他的女人的生死都不管，曾经的八宝粥也不过是。以为一张纸可以锁住两个人的幸福，幼稚。

那我们还能信什么孩子。

孩子是没有杂念的，是未被污染的，是有希望的，当梦想，爱情，婚姻种种都被现实击碎后，当她死过一次后，王彩玲把最后的希望留给了孤儿院收养来的唇腭裂孩子。

我想起王菲和安妮宝贝。我想她们现在一定很高兴。也许孩子是女人最好的地方。

也想到了自己，我们同志的未来又会在**呢

20xx年7月6日

立春观后感(篇7)

“立春一过，实际上城市里还没什么春天的迹象，但是风真的就不一样了，它好像在一夜间变得温润潮湿起来，这样的风一吹过来，我就可想哭了，我知道我这是被自己感动了。”

这是顾长卫，蒋雯丽夫妇的最新力作——《立春》中的开场独白。昨晚又一次欣赏了这部让我“心灵感动”的影片。

我对于电影并不是很执着，能让我驻足观望，全身心投入的影片更是很少。第一次看的时候，是在晚饭后，老公在电脑上看，我正准备洗餐具，无意中瞥了一眼，被剧中的包头方言和蒋雯丽的造型所吸引，不自觉的站在老公旁边，一口气看完了这部影片。

影片讲述的是一个女教师的故事。她叫王彩玲，是一个身材臃肿，五官粗陋，整个外型上看不出丝毫美感的女人。用她的话来说“我长的难看，一贫如洗，如果不是老天给我一副好嗓子，我就真的是一个废物了”她有一副让人叹为观止的好嗓子，尤其对歌剧更是情有独钟！生活中的她孤高自许，恃才傲物，目无微尘，不甘平庸，她看不起那些凡俗之人，更不懂得“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，她身处于一个闭塞的小城，她的行为举止，她的道德规范，她孜孜以求的艺术以及她对爱情持有的态度都使她成为别人眼中的异类。或许自傲与自卑仅仅一步之遥，王彩玲心高气傲却又自惭形秽，她看不起隔壁那个漂亮浅薄的女人，却又暗暗自惭于自己那丑陋的面容；她渴望真爱，却又无从去爱，她为了自己的自尊可以一次次到北京托人买户口，回来却编织着谎言，矜持地对别人宣称自己很快就要被中国歌剧院录用了；她可以为了自己暗恋的艺术青年去给他做人体模特；她可以直言不讳地告诉他自己还是个处女；她可以为了抚慰高考连连失利而终日饮酒买醉的他而奉献上自己的童贞；她可以忍受他当着全校师生的面给她的难堪和耻辱；她可以为了爱情穿上自己亲手缝制的演出服从高高的塔顶一跃而下，以此了断余生；她可以冷冷地拒绝那个世俗的追求者而刻薄的说出“宁咬仙桃一口，不吃烂杏一筐”；她更可以为了身患绝症的女孩，自己放弃即将唾手可得的北京户口，出资为她疏通关卡，使她可以站在光鲜亮丽的舞台上，尽管这一切的背后是一场精心策划的骗局。

王彩玲虽然行为举止异于常人，但她的心中却充满了爱，她虽然对生活中的琐事毫不上心，但是当她弹着钢琴唱起高雅的歌剧时，她的眼中会出现一种叫做“希望”的东西，那是她对艺术执着的偏爱，那是她对生活中美好篇章的动容！那时的她，丝毫与“丑陋”联系不上，我看到的是一个有激情，有灵魂，有感动的女人在全身心地咏叹她人生的乐章！

影片中还有一位男子让人无比的动容，他就是胡金泉——一个醉心于艺术的芭蕾舞者。在那个偏远闭塞的小城里，一个搞高雅艺术的男人，难免为世俗所不容！用他的话说，“我就是这个城市中别人喉咙中的一根鱼刺”是的，他的做派，他的举止被别人形容成“人妖”，他执着的追求自己的艺术之路究竟有什么错？为什么换来的却是别人冷冷的嘲讽与诟病？，他不堪忍受这种尘世中的折磨，他想到了与王彩玲假结婚来换取人们些许的包容，但是被王彩玲冷冷的拒绝了，记得当时他临走时说了一句话，“今天晚上有大雪”当时不觉得怎样，但是现在回过头来想想，觉得好凄凉。那是他对自己即将发生的事情的预言，是对世俗无奈的抗争！终于，他在排练的时候，将一位女学员拉到了男厕所，以“非礼女学员”之罪锒铛入狱来换取自身与周遭环境的“契合”。最不能忘怀的是，胡金泉非礼了女学员后，他好像一下子轻松了，他优雅的踏入练功房，和着优雅的音乐，跳起了优雅的《天鹅湖》，这个孤独的舞者，为自己的追求而舞，为自己的理想而舞！他被劳教了，那根卡在好多人嗓子里的鱼刺被拔掉了，人们又过着庸庸碌碌，了无生趣的生活。再王彩玲去探监时，胡金泉说“我在这里可好了，还给他们排节目呢！”“现在连舞鞋也不需要了，穿这布鞋还能立脚尖呢”看着一身囚服的他面带笑容地表演着芭蕾中的立脚尖动作时，王彩玲哭了，看着电影的我也哭了，整个影片中，他最压抑，也最孤独，他的一举一动都是影片中的华彩！他究竟做错了什么，为了钟爱的艺术竟然要付出那么重的代价！

影片的下半部讲的是王彩玲变的向这个世俗的社会妥协，她去征婚，却征婚无望。她又在孤儿院收养了一个唇裂的小女孩，在生活的重压下，她放下了矜持，去做小生意。她给女儿讲述毛虫的一生，以此鼓励孩子要坚强的活下去。当她带着手术痊愈的女儿在天安门广场上玩，当她女儿给她念歌谣她欢呼雀跃的时候，我心中涌起了一阵阵的感动，当所有的一切都成为了过去，日子依旧，无奈依旧，但从她的眼神中我看到了——她的心中还孕育着新的希望！影片结尾的时候，表现的是王彩玲身着盛装在金碧辉煌的歌剧院里声情并茂的演唱，我知道这当然不是真的，是导演是观众对王彩玲最真切的祝福！

电影看完了，心中留下的是那份久久不能散去的感动。电影中的有些片段很搞笑，可是不知为什么，笑着笑着就有一种想流泪的感觉！生活改变起一个人来真的是那么的自然而然，是那么的顺理成章，让你丝毫没有觉得发生了什么就不知不觉被滚滚红尘所淹没了。看过了影片，我又想起了几个曾经的同窗好友，今夕何夕，真的恍若隔世！回想当年，我们也曾自栩是搞艺术的人，曾几何时，年少轻狂的我们也曾梦想着此生要将我们所钟爱的工艺美术进行到底，等到我们在人生的下一个车站相聚时，我们还可以在一起像当年那样做一次写生。造化弄人，在我们走出校门10年后再相聚的时候，却发现我们已非当年的我们！她，我最好的姐妹，毕业后在厂工会工作，整天写写画画，好像与理想没有太大的脱节，但却是整天为了高尚的生活品质而忧心忡忡；他，曾经的知己，毕业后进了机关，整天想着有朝一日能当上领导，捎带业余玩股票；他，好朋友，在政府谋得一份清闲的工作，整天除了搓麻就是应酬；他，毕业后到了公园做了一名清洁工，现在基本上没有联系；我呢？毕业后找不到中意的工作，加上桀骜不驯的秉性，只好做起了全职太太，这就是我们这一群心高气浮的人的现状！聊天的时候大家都是一个话题——“钱”，是啊，这个我平素最不愿提及的东西在我们的生活中真的好重要！我们整天四处奔波，为的就是“钱”！金钱像魔鬼一样在攫取着我们的心灵！没有了钱，谈什么艺术？谈什么高雅？谈什么品味？现在我们几个，都已经将过去所学的那些统统抛弃了，他曾经对我说过，“再去拿画笔，我感觉到了悲哀！”在尘世中，我们绝对没有王彩玲，胡金泉他们的勇气，我们不可能看着一家老小没有米吃却去买那昂贵的画纸和颜料！我们不可能向他们那样特立独行，卓尔不群，视尘世的言论于不顾！往日的绘画作业被我用画夹保存着束之高阁了，10多年没有摸过画笔了，我的那点基本功也是日复一日的琐碎里消失的无影无踪，这时如果让我再面对画板的时候，我真的不知该如何是好！同学们好像都在刻意回避着这些，渐渐的我们不再联系，就算有时在QQ上遇到，大家也是冷冷的一言不发！是的，谁也不愿面对过去的那些岁月，谁也不愿想起曾经，因为想起会让人觉得无限的神伤......

对这部影片的喜爱，可能缘于我的一些经历，“艺术来源于生活并且高于生活”，剧中人物在现实中是不多见的，所有的人都将随着时代的洪流画出自己人生的轨迹，每个人都会有属于自己的生活，每个人都有决定自己生活的权利。羡慕剧中的主人公，她追求艺术的勇气是我辈所望尘莫及的。实际上，每个人都在劫难逃，就如四季一样，谁都奈何不了，只有欣然接受，生活也是我们奈何不了的，只有充满了爱，静静等待她绽放出绚丽的芳华！

立春观后感(篇8)

《立春》在罗马电影节获奖，是顾长卫携爱妻蒋雯丽拍摄的最新力作。影片背景是西北某小城，独身女王彩玲老师，在师范学院进修，为自己的梦想努力奋斗，期盼有朝一日登上国际舞台，一展歌喉，因此她一直奔波在北京与小城之间，她不惜财力打造北京户口。

去北京工作，是王老师的最大理想。去那里做大事业，也一直是多少人梦寐以求的理想。正象影片中的炼钢工人黄四宝所言：这个破地方，当听说有人要离开这里，都为他们高兴，不在乎怎么离开，只要离开。当然他们并不是不爱自己的家乡。家乡这种面貌，尤其是相对沿海发达地区，这里无论文化还是经济都很落后。

影片开始呈现的是西北某城灰头土脸的景象，这种颜色实在是没有任何幻想可言，没有任何生机，给人以压迫感。拥挤的车流，人流；一排排挤压在一起的民居，破旧的自行车，毫无生机的院子，震耳欲聋的厂房，它仿佛是生活的色彩，这就是大多数人所要面对的生活现实，谁也不能逃离，包括王老师在内。

整部影片围绕王老师的理想与现实生活婚姻的矛盾展开。穿插了黄四宝，文化馆的胡老师等人的理想与现实之间的冲突。王老师为了实现理想，不惜重金，婚姻大事于不顾，屡屡去北京，去碰璧，始终未果。这样的艰辛可想而知。对于一个外地人来说，哪怕做个杂工都不允许，最基本的条件连北京的户口也没有。

当她遇到喜欢画画的黄四宝时，她决定放弃去北京，选择一个终身相托付之人，而那个整日梦想考入中央美院的黄四宝，在自己的小屋，画着自己的裸体，刻苦努力，欲如头悬梁锥刺股般的精神。他从来没有为别人画过人体素描，王老师义无返顾地同意了，用时髦的话说为艺术而献身，或者说是为黄四宝而献身。王老师婚姻的梦想却没有改观，而且破灭了，黄离开了她。也就说她没选对了对象，遇见了不解风情的人，其实婚姻本就不是一相情愿的事情，这样的发展可想而知。黄充其量也就是个蓝颜知己的材料。

从人物的塑造来说，王老师也并不完美，她也有爱慕虚荣的一面，比如她总是与邻居说要调到北京的话。随着剧情的发展，一切的梦幻都化为泡影时，她选择了平淡的生活。她不在为婚姻抱有幻想，她去孤儿院抱养了一个兔唇女孩。这个时候虽然她融入了生活，但她的人生境界已经升华了一个高度。

剧中文化馆胡老师的塑造很无奈，他从事高雅艺术多年，他跳的芭蕾舞堪称有一定水准，但这样高雅的艺术，普通老百姓无法接受，他们更喜欢东北的大秧歌。这里提出了一个问题，也是阳春白雪与下里巴人，高雅与通俗的矛盾，如何解决两者的矛盾，就象一个事物的两端，怎样不顾此失彼，相互促进。胡老师还有个婚姻问题，困扰着他，他就象个生活的异类。人们用异样的目光盯着他。他突发奇想，就象遇见知音，王老师与他，一男一女，都无婚嫁，假装夫妻，虽然能抵挡一时的异样的目光，但这不过是个荒唐幼稚的想法，王老师没同意。他自编自导一出闹剧，也是悲剧。他把舞蹈女学员拽到厕所，欲显示自己是个男人，侮辱人的下场只能是锒铛入狱。他从此解脱了，这是一种什么心灵状态？人生状态？还有王老师的邻居女人，丈夫卷走了所有的钱款，她与王老师哭诉时，说的那句话实在伤人：“我从此连你也不如了”，这应该很具有代表性，有这样想法的人，不在少数吧。没有真诚意愿的交往，纯属于幸灾乐祸，冷眼旁观，这样的人没有任何同情心，把自己的喜悦建立在别人的痛苦之上，这是最不道德，最自私的行为，这是与5000年华夏文化所不融的。胡老师虽然只是一个艺术的加工与塑造的人物，或许有艺术夸张的成分，但还是有现实意义的。

影片总得来说，还是很成功，在短短的一百多分钟，融入很多社会问题，给我们带来无尽的思考，像婚姻，人情事态，社会问题，人生理想与现实如何面对等等问题都有所表现。

生活是平淡的，我们每天都这样平平淡淡的度过，无论任何人。如何处理现实与理想的矛盾。我记得在中考的时候，老师曾经告诉我们这样一个道理，考与未考上理想的学校，应该有个思想的准备，一定做好两手准备，要勇于面对。不能因为理想而脱离现实，也不能因为生活，没有理想，而碌碌无为……王老师选择了生活，但我想她的理想不会改变，也许她把自己的理想化为培养女儿的动力，也许化为对学生的培养。而唯一没想到的是黄四宝的结局，他彻底被庸俗的生活所腐化，成为被人追逼的婚托骗子，可惜啊！可惜他的先天的才学……

立春观后感(篇9)

恰逢这个时节看了一个立春，立春，是二十四节气之一，又称“打春”，“立”是“开始”的意思，我国以立春为春季的开始。 刚开始还在想这个电影到底要带给我们什么样的启迪呢，电影演了一半也没看出有多少立春甚至是开春的影子。

立春本应该是轻松地欢快的一种场景，而这里带给我们的是压抑是沉甸甸的思想包袱是显示跟理想的交织纠结。这部电影带给我的快乐跟积极远小于痛苦跟迷茫。直到电影接束，我找到了意义的慰藉，有点疯狂的温暖，回归平凡和现实的平静。

小人物注定只能成为小人物么？？？这是这部电影带给我的一个疑问。难道说王侯将相宁有种乎那种语言即将浩浩荡荡的历史而湮灭么~

王彩玲，这是一个怎样的人生呢。她相貌丑陋但是她拥有一副好嗓子，难道说这是老天爷对他的弥补么？显然在她的眼里，她有一个北京梦，想去北京在大舞台上向公众推销自己。她还想有一天去巴黎歌剧院。

是啊哪一位歌唱家不曾这样的想过哪一位有梦想的人不曾这样憧憬未来呢。因此王彩玲孤傲清高将那些世俗的人与自己划清了界限，找不到爱情道路上的另一半。因此她最终没嫁，领养的小孩。

如果说这一副好嗓子是上天赐给她的礼物的话我倒觉得那不如说是一种伤害。听说王彩玲下次来周瑜。钢厂工人周瑜也是个前卫的年轻人。因为唱歌，她爱上了王彩玲，趁机向她学习歌曲，追求她。然而却没能如愿。

在彩铃眼里的周瑜也就是一个俗人，俗不可耐吧。她因为周瑜而知晓了黄四宝，一个立志成为中国的“梵高”，屡试不第的愤怒文艺青年画家。王彩玲从第一次看见黄四宝开始，就深深被他那股子文艺愤青执着于可爱打动，可惜落花有意流水无情，贫民歌后的真情无法打动青年失意画家那屡战屡败，再战还败的无比受伤的心，故事的第一幕以黄四宝出走、王彩玲自杀未遂结束。

精神世界的知己不可能是现实世界的情人。原因是什么？实世上，那个男人不在乎美丽。如果说王彩玲长得还算不错那我想文艺的愤青四宝也就跟这个这个好声音比翼双飞了。她们的爱情告一段落，四宝走后周瑜愈发的起劲追求王彩玲。

这个时候俗人的俗不可耐俗人身上的不可缺少的那些猥琐暴露无遗，周瑜利用了四宝妈妈用自己骗来的钱给自己心爱的女人买东西，可是俗人的俗终究不入好声音的法眼。他们的爱情也随着王彩玲一次又一次的拒绝而结束。这两个奇葩的离去并没有让王彩玲反放弃自己的梦想。

我以为孤独的声音会改变。然而，生活就是生活世界那么小。在拥挤的公社广场上，流行的秧歌受到小镇人的欢迎。而高雅艺术芭蕾舞《天鹅湖》却倍受嘲笑与奚落。

表演芭蕾舞的男人原本有着温柔的笑意和轻盈的舞步，却在哄笑的人群中手足无措。他穿着不适合人群背景的紧身舞衣，因为突如其来的羞辱而惊慌失措地跑掉了。后来他说，当时真想一头撞死。

王彩玲好像找到了她自己的一个。胡的出现让她的声音对生活有有了一点期待。不再是孤身一人不再是小城里的唯一一朵另类奇葩。就这样，在胡先生的陪伴下，他们踏上了追寻梦想的道路。

俗话说，生活总是生活，但梦想只能是梦想。如果不能回归现实不能回归生活，那么只有在自己无尽的看不见光影的理想世界里慢慢挣扎。最终，胡先生受不了打击。他用另一种方式告诉命运。

我不放弃但我也不再坚持，这是想命运的妥协。这个对好声音的打击也不小。

周瑜跟四宝的离去胡老师的悲剧收场都给观众留下了沉甸甸的思虑，接下来这个清高的音乐老师将怎样收场呢。看着孤独的王彩玲，看着她凄惨的人生，我真的感觉到，追求理想的道路并不像我们想象的那样，尽管充满荆棘，心甘情愿。我们鼓励他人追求梦想。我们是帮助他们还是伤害他们？这是我的纠结。

在之后的日子里王彩玲被一个骗子骗了，她是否是从那一刻开始真的觉得累了，自己追求了那么久的舞台竟然还不如一个骗子来的迅速~她的感情也再一次受到打击。

好吧，生活再一次的胜利了。她向生活妥协了，是的再一次的收到了一种力量默默的告诉我说理想就是梦想梦想总是荒唐的。我的根深蒂固的理想奋斗的决心再一次被撼动了。

就像冬天的到来。冬天的寒冷包围了黑也的黑暗，使我更加痛苦。然而，生活终究不会变糟。接下来的好声音放弃了自己的理想接受了显示领养了一个可爱的女儿，过着自己平静的生活，这时候的黄四宝呢呵呵！成了一个骗子，心里还不算坏透的骗子。

类似于些许温馨些许滑稽的收场电影走向尾声。终于内心的担子不在那么沉甸甸。结局的平淡生活也告诉我们，不论怎样生活都是生活。

但梦想只能是梦想，很少有成功的案例可能不适用于大众，即使是这样，我们还是要抱着理想，等待春天的到来。。。。。

立春观后感(篇10)

那些怀有梦想的人，在小城市中上演了各自不同的人生，终究都没能逃过向现实妥协的命运。王彩玲有一副好嗓音，一心想去北京，去追求自己的梦想，她说过一句话：我不想在这个城市发生爱情。可见对这个小城是有多不屑，多想迫切的离开这个城市，奔向她一直向往的北京。为此她一直很清高，自认为她就不是属于这个小地方的人，她是属于大城市的，属于世界级舞台的。

每个有才华的人，内心或多或少地都会有那么点倔强，上天给了你这个才能，你没有把它施展出来，就是一种浪费。小城市里的人对艺术不理解，甚至加以嘲笑，这种才华便没有了展露的地方。于是每个人开始努力争取，努力跻身于更高层次的环境中去，但现实往往是残酷的，在经过各种努力与挣扎过后，最终认清现实，开始妥协。

追逐梦想真的就那么难吗，从王彩玲的身上可以看到，她对梦想的坚持，对感情的认真，宁尝仙桃一口不要烂杏一筐，但终究还是没能得到她想要的，追她的人她不爱，她爱的人对她又毫无爱意，最终还是一场空。

胡老师热爱芭蕾舞，他沉浸在自己喜欢的事业里本来就无可厚非，但周围那些浅薄的人对他的偏见压得他越来越喘不过气，最终为了摆脱这种心理压力而使得他走向了极端，在王彩玲对他同情的时候，他自己却觉得彻底解脱了，终于不用再继续忍受别人的眼光和非议了，这不得不说是一个无知偏见酿成的悲剧。无知狭隘的人们间接摧毁了一个人才，而他本来可以在自己喜欢的领域里尽情地施展才华。人到底是为自己而活，还是为了他人的眼光而活，有时真的不是自己可以选择的。

或许坚持梦想的单身人士在很多人眼里都是异类，他们没有像一般人那样早早结婚生子，过着柴米油盐的普通日子，他们一个人生活，一个人坚持，要想顶住这种压力继续过自己想要的生活真的不是一件容易的事情，有的人还在坚持，继续活成别人眼中的异类，有的人却败下阵来，要么归于平淡，要么走向极端。

王彩玲放弃争取北京的户口，把钱拿出来帮助她的学生去参加比赛，然而最后却是一场骗局，她的善良只是被别人利用了而已，自己的辛苦和对晚辈的期待最终化为愤怒。她尽全力帮助了别人，可是她自己呢，又有谁来帮助她呢?

她对爱情和婚姻不再抱有期待，于是去福利院领养了一个孩子作为女儿，从此生活有了希望，生命也算有了延续，在生活逐渐归于平淡之时，她心中的那个梦想却一直都在，尽管再没有表露了出来，尽管没有再继续坚持下去，但它从不曾消逝，它一直都在心里。或许在无数个梦中，那个在巴黎歌剧院引吭高歌的情景每次都会出现，心中还会掀起波澜，就像它在生活中真实地上演了一样。