凤凰花开观后感

凤凰花开观后感范例。

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凤凰花开观后感 篇1

19世纪上半期，英国向中国大量倾销鸦片，鸦片流毒给中华民族带来了深重的灾害。为此，林则徐虎门销烟，同时也引发了鸦片战争。但鸦片还是流传了下来，直至今日，依然祸患无穷。

3月15日，学校给我们看了一部禁毒为主题的电影，名为《凤凰花开》。该片讲述了禁毒警察和吸毒者、戒毒者展开的一次次关爱与催残，正义与犯罪的较量，毒品破坏了一个又一个的家庭，短短的几个月，妻离子散，家破人亡。如今社会上，不少人成为了毒品的奴隶，二十刚出头，正值青春年华，却因毒品催残了人生的下半生。

毒品不仅危害个人，更危害家庭和社会。通过观看禁毒影片，可以让人们认识到毒品的危害性。对身体误入歧途的人，给予他们多一点关爱，鼓励他们下定决心戒毒，使他们迷途知返，重获新生，回归社会。夏日，火一般的凤凰花又映红了半边天，让我们手拉手珍惜生命，远离毒品。让每个人都在明媚的阳光下，在温馨的家庭下幸福、快乐的生活。

凤凰花开观后感 篇2

3月15日，我们初二(4)班非常荣兴能到电教室参加禁毒片的观看。我们大家都似乎非常地期待以及兴奋。屏幕上显示了我们要看的电影《凤凰花开》。在电影开始之前，由一名义工进行了简短的介绍后，便开始了电影的播放。电影开头就是毒品的走私交易，他们为了赚钱，都挺而走险的走私贩卖毒品。

他们一旦吸食毒品，就只能去戒毒强制性戒毒或者等待死亡。在看到吸食毒品的人以为毒瘾而不能及时治疗导致死亡的时候，我们感到非常的痛心。在看到为了抓住吸毒团伙的警察们，我感到很骄傲，因为我们的中国有这么一群勇敢、正义的人。走私吸食毒品最终还是会有法律制裁的。

今天所收获的不单只是一叠便利贴，更多的是电影中给我们的指引，让我们不要吸毒，不要违法犯罪;要让我们永远去致敬那些保卫祖国的英雄们。

凤凰花开电影的观后感5

六月份是凤凰花开盛开的季节。走在我们的校园里，路过图书馆、教学楼和钟楼这些地方，你稍稍抬起头就能看见凤凰花火红耀眼，绚丽夺目，生机勃勃。

今天下午，在课堂上，老师放了《凤凰花开》这部电影给我们看。电影讲了缉毒警察为了保护无辜百姓，与贩毒分子斗争的故事。我印象最深刻的一幕是“白狼”集团的坏蛋逼着被他们绑架的宋婷说出密码，宋婷面对死亡的威胁，不妥协的样子。宋婷为了不让“白狼”集团得逞，毫不犹豫地纵身跳下悬崖。不过，幸运的是，她并没有死，地上的一层落叶护住了她。

回到家我问妈妈：“什么是毒品?”妈妈回答说：“毒品是指让人上瘾的药物，比如鸦片、海洛因等等。”妈妈还和我说了林则徐虎门硝烟的英雄事迹。听了妈妈说的这些，我明白了一个道理：毒品不仅仅会危害个人的健康，让人生病死亡，而且还会危害我们的祖国，让我们的祖国落后。

我想以后我再看见凤凰花，不仅仅只会觉得它美得惊艳了，还会想起这部电影，提醒自己远离毒品。

凤凰花开观后感 篇3

[工作汇报网 GsI8.COM]

“毒”一个普普通通的汉字，却代表致命的物品。一开始，我还不了解这个字。最近，学校组织我们观看了一部以禁毒为主题的电影——《凤凰花开》，我彻底地明白了这个字的含义。

该片讲述了禁毒警察和吸毒者、戒毒者展开的一次次“关爱与催残，正义与犯罪”的较量，毒品破坏了一个又一个的家庭，短短的几个月，妻离子散，家破人亡。如今社会上，不少人成为了毒品的奴隶，二十刚出头，正值青春年华，却因毒品催残了人生的下半生。

影片中的情节很是精彩：警察得知贩毒窝点，迅速出击，警察迈着矫健的步伐，以敏捷的身手很快地制服了坏人，但是还有一些“漏网之鱼”，警察立即开始追捕，途中与犯人展开了激烈的斗争，可还是让贩毒分子的老大逃跑了。影片中的宋所长和冷队长对因吸毒而误入歧途的人，给予他们更多的关爱，帮助毒品受害者强行戒毒，使他们迷途知返，重获新生，回归社会。他们与贩毒分子斗智斗勇，为将毒贩首领辑拿归案，不惜牺牲自己的生命为代价，这种英雄的行为不得不让人为之震撼。而执迷不悔的贩毒老大“白狼”最终走向死亡，让人深思……

通过观看影片，可以让我们认识到毒品的危害性。毒品不仅危害个人，更危害家庭和社会。很多人因为好奇而去吸毒，但当你吸第一次毒时，你已经给你的未来种下了祸根，一次接一次，最后等你死去，后悔，已经来不及了。毒像恶魔，会夺去你的一切，我们要坚决抗拒它！抗拒它！

夏日，火一般的凤凰花又映红了半边天，让我们珍惜生命，远离毒品。让每个人都在温馨的家庭下幸福、快乐的生活。

凤凰花开观后感 篇4

禁毒题材的电影《凤凰花开》眼下正在云南热拍，此次何政军在片中扮演缉毒警察，按理说，这样的角色塑造起来着实难度不小，又是爆破又是枪击，还得对禁毒的知识有所了解，但何政军说了，我演可是驾轻就熟。

当天，电影《凤凰花开》拍摄的是一场重场的追车戏，警车呼啸而过，何政军扮演的缉毒警率领同事们围追堵截，堪称一场恶战。

演绎这样一个在禁毒第一线的公安干警，何政军压力并不大，他说了，咱可是有积累的。

何政军：我认识一些搞这种工作的警察包括缉毒队长我认识一些这样的朋友从平常跟他们的聊天过程中我听到很多这样的故事所以说这种积累对我这次的创作是帮助很大不懂会问的尽量做得像真的一样不要让他们看到贻笑大方

电影《凤凰花开》是一部融戒毒和缉毒于一体的新型禁毒类主旋律影片，以戒毒所民警们创新治理为主线，给大家介绍了戒毒社区这个新兴产物。

何政军：我们在开元那地方有一个以前是戒毒所后来是社区雨露社区搞得非常地有人情味那有强戒的也有自愿来戒毒的搞了个社区成社区里面居民了他们都在那接触戒毒还有一个也在那工作在那生活。

凤凰花开观后感 篇5

为贯彻海南省禁毒办《关于组织观看禁毒题材电影凤凰花开的通知》要求，深入推进青少年毒品预防教育“6.27”工程，营造全民参与禁毒斗争的浓厚氛围。4月27日下午，秀英区东山镇委、镇政府组织镇禁毒办、东山司法所、工青妇及各村(居)等成员单位共30余人观看了禁毒电影《凤凰花开》。

影片通过一系列情节安排、人物设计，讲述了在禁毒民警、毒贩、吸毒者和戒毒者这一特殊人群中，展开的一场“摧残与关爱、狡诈与智慧、犯罪与正义”的较量。

通过观看禁毒影片，让人们深刻认识毒品的危害性，从自我做起，要远离毒品。告诉家人如何识别毒品，时刻提高防范意识，对身边误入歧途的人员，做好帮教工作，在涉毒人员的身边鼓励他们下决心戒毒，使他们迷途知返，重获新生，回归社会。

让我们手拉手珍爱生命，远离毒品，齐参与共筑防毒长城。让每个人都在明媚的阳光下、在和谐温馨的家庭中幸福、快乐的生活!

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最新凤凰花开观后感12篇

在观影时影片会为我们打开一个新的世界，相信大家看完作品后一定会有不少感慨。观后感是表达观众对影视作品印象的一种方式，写观后感时，我们可以谈谈自己的具体感受。想要更好地了解“凤凰花开观后感”就不能错过本文，我们提供的框架仅供参考您可以根据自己的需求进行调整！

凤凰花开观后感 篇1

禁毒影片《凤凰花开》观后感

教育干部了解社会，了解毒品，普及拒食防毒知识。5月12日，江夏区公路局招待所党支部积极响应局党组的指示，组织党员干部进影院**禁毒影片《凤凰花开》，深刻认识、了解毒品对社会、对家庭的危害性，使党组成员主动加强学***禁毒方针政策、法律法规，普及拒毒、防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制**的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

《凤凰花开》是一部融戒毒和缉毒于一体的新型禁毒类主旋律影片，讲述了在禁毒民警、毒贩、吸毒者和戒毒者这一特殊人群中，所展开的一场“摧残与关爱、狡诈与智慧、犯罪与正义”的较量，影片热情讴歌了常年奋战在禁毒第一线公安民警的感人故事。让我们了解到社会的复杂，为了生存，为了金钱，人的狼性在贩毒分子身上暴露无遗，而与之坚持不懈斗争的国家缉毒警察为保护人民的生命财产不受侵害，他们与贩毒分子斗智斗勇。

影片它时刻提醒着我们，迅速行动起来，当好禁毒的“宣传员”和“监督员”。告诉家人如何识别毒品，随时提高预防意识，做好对身边误入歧途的人的帮助和教育，鼓励他们下决心戒毒，让他们迷路，回归生活，回归社会。向广大群众宣传禁毒知识，帮助他们提高自护意识，增强全社会的毒品防范能力;要树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象，及时向有关部门大胆举报，努力使自己生活的周围成为一方净土，让每个人都生活在阳光下、温馨的家庭中，才是我们党员应该做的。

江夏区公路局招待所党支部（古龙山庄）

2017-5-15

凤凰花开观后感 篇2

3月15日，我们初二(4)班非常荣兴能到电教室参加禁毒片的观看。我们大家都似乎非常地期待以及兴奋。屏幕上显示了我们要看的电影《凤凰花开》。在电影开始之前，由一名义工进行了简短的介绍后，便开始了电影的播放。电影开头就是毒品的走私交易，他们为了赚钱，都挺而走险的走私贩卖毒品。

他们一旦吸食毒品，就只能去戒毒强制性戒毒或者等待死亡。在看到吸食毒品的人以为毒瘾而不能及时治疗导致死亡的时候，我们感到非常的痛心。在看到为了抓住吸毒团伙的警察们，我感到很骄傲，因为我们的中国有这么一群勇敢、正义的人。走私吸食毒品最终还是会有法律制裁的。

今天所收获的不单只是一叠便利贴，更多的是电影中给我们的指引，让我们不要吸毒，不要违法犯罪;要让我们永远去致敬那些保卫祖国的英雄们。

凤凰花开电影的观后感5

六月份是凤凰花开盛开的季节。走在我们的校园里，路过图书馆、教学楼和钟楼这些地方，你稍稍抬起头就能看见凤凰花火红耀眼，绚丽夺目，生机勃勃。

今天下午，在课堂上，老师放了《凤凰花开》这部电影给我们看。电影讲了缉毒警察为了保护无辜百姓，与贩毒分子斗争的故事。我印象最深刻的一幕是“白狼”集团的坏蛋逼着被他们绑架的宋婷说出密码，宋婷面对死亡的威胁，不妥协的样子。宋婷为了不让“白狼”集团得逞，毫不犹豫地纵身跳下悬崖。不过，幸运的是，她并没有死，地上的一层落叶护住了她。

回到家我问妈妈：“什么是毒品?”妈妈回答说：“毒品是指让人上瘾的药物，比如鸦片、海洛因等等。”妈妈还和我说了林则徐虎门硝烟的英雄事迹。听了妈妈说的这些，我明白了一个道理：毒品不仅仅会危害个人的健康，让人生病死亡，而且还会危害我们的祖国，让我们的祖国落后。

我想以后我再看见凤凰花，不仅仅只会觉得它美得惊艳了，还会想起这部电影，提醒自己远离毒品。

凤凰花开观后感 篇3

作为一部备受瞩目的电影，《凤凰花开》以其独特而温暖的故事情节，深深触动了观众的内心。这部电影将带入了一个情感充盈、激励人心的旅程，让看到了生命的坚韧和希望的力量。

影片讲述了一个年轻女孩小华与她的家庭的故事。小华是一个出生在贫困家庭的孩子，生活在一个偏远的山村。她的父亲在她很小的时候就离世了，母亲很早就出门打工，留下了小华和她的弟弟。小华过着艰辛的生活，但她并没有向命运低头。她有着一颗坚强的心，渴望改变自己和家庭的命运。

影片中，小华通过勤奋学习，以优异的成绩考入了一所理想的学校。她的快乐并没有持续多久。家庭的经济情况再次变得艰难，母亲被迫辞去工作，全家靠她一个人的奖学金维持。尽管面临着巨大的压力，小华从不放弃。她找到了一份家教的工作，白天上课，晚上教学生，以图减轻家庭的负担。

小华的努力并没有得到应有的回报。她在学校遭到了同学的欺负，虽然处境艰难，但她始终保持着笑容。直到有一天，小华遇到一位神秘的老人。老人看穿了小华内心的渴望和困惑，给了小华一个盒子，里面装满了凤凰花的种子。老人告诉小华，只要她种下这些种子，并且坚持照顾，就能得到命运的庇佑。

小华对此深信不疑，她将种子仔细地埋入土壤中，并每天用心地浇水和给予阳光。时间过去了，凤凰花终于在小华的坚持下绽放了。这些美丽的花朵不仅令小华欣喜，也改变了她周围人的态度。

凤凰花开放的消息很快传遍了整个村庄。人们纷纷前来观看这个奇迹，并感受到了小华面对生活困境所展现出的毅力和勇气。小华的故事鼓舞了每个人的心灵，让大家重新点燃了希望之火。

这部电影向展现了一个典型的励志故事。小华通过自己的努力，一次又一次地超越了自己的极限，坚守着自己的梦想。她的坚持和毅力告诉，无论遇到什么困难，只要怀揣着梦想，坚持不懈地努力，就一定能够成功。

除了小华的故事外，《凤凰花开》还通过对小华家庭的刻画，深刻地反映了许多贫困家庭所面临的现实。贫困并不能决定一个人的未来，正如电影中所展示的，只要不放弃，勇敢地面对生活的不公平，一定能改变自己的命运。

影片中的演员们也给观众留下了深刻的印象。他们的精湛演技和真实的表演令人印象深刻。特别是饰演小华的女演员，她用自己独特的气质和才华诠释了这个角色，让观众真切地感受到了小华内心的坚定和坚持。

小编认为，《凤凰花开》是一部震撼人心的电影。它通过一个普通家庭的故事讲述了生命的坚韧和希望的力量。观看这部电影，会被小华的故事所打动，被她坚持不懈的精神所激励。无论遇到什么样的困难，只要保持内心的坚持和信念，一定能够迎来生活的转机。这部电影是一部传递了世间真理的佳作，值得每个人去观看。

凤凰花开观后感 篇4

“毒”一个普普通通的汉字，却代表致命的物品。一开始，我还不了解这个字，但是看了《凤凰花开》，我彻底地明白了这个字的含义。

《凤凰花开》讲的是一件警察追捕一个巨大的贩毒团伙的事。其中一个情节很是精彩：警察得知贩毒窝点，迅速出动警力，警察迈着矫健的步伐，以最快的速度下车，敏捷的身手很快地制服了坏人，但是还有一些“漏网之鱼”，警察立即开始追捕，途中与犯人展开了激烈的斗争，可还是让贩毒分子的老大逃跑了。

我看到那些吸毒成瘾的人，有的出幻觉了，胡言乱语。我懂得了吸毒的后果，会让一些家庭分裂。我们应该不吸毒，因为吸毒，让一个美好的家庭万劫不复，因为吸毒，让自己的大好前途毁于一旦，因为吸毒，让人生跌入一个万丈深渊……毒，让你的失去你应有的东西。

很多人因为好奇而去吸毒，但当你吸的第一次毒时，你已经给你的未来种下了祸根，一次接一次，最后等你死去，后悔，已经来不及了。毒像恶魔，会夺去你的一切，我们不能让它往我们身上爬，抗拒它!抗拒它!

凤凰花开观后感 篇5

《凤凰花开》是一部令人难以忘怀的电影。这部影片以其细腻的剧情和出色的演员表演赢得了观众的认可，并引起了观众的深深共鸣。影片以充满生气的凤凰花为背景，讲述了一个关于家庭恩怨、亲情和爱情的故事。

影片的主要情节围绕着一对年轻夫妻展开，他们曾经是彼此生命中最重要的人。由于各种原因，他们的感情逐渐冷淡，最终走到了离婚的边缘。正当他们面临分离的时刻，一朵神奇的凤凰花出现在他们生活中，让他们对未来重新充满了希望。

凤凰花是一种特殊的花卉，它代表着希望和重生。它的美丽和生命力给予了男女主角对挽回感情的信心。他们决定再一次尝试修复婚姻，并经历了一系列艰难但又意义深远的挑战。电影通过展现他们之间的种种困难和磨难描绘了他们逐渐重拾爱情的过程。

影片中的演员为电影增添了许多色彩。男女主角的出色演技令人难以忽视。他们通过精湛的表演，生动地呈现了角色内心的挣扎和情感的复杂。观众可以感受到他们深爱着彼此，但同时也有很多难以调和的分歧。这种冲突和矛盾使得影片更加真实和引人注目。

导演也以其敏锐的观察力和独特的表达方式成功地将故事呈现给观众。他通过运用一系列镜头语言，将人物的情感和内心独白娓娓道来。例如，在一场失去儿子的悲痛之后，男主角独自站在凤凰花丛中的镜头深深触动了观众的心灵。这种细腻和深情的表达方式使得观众更加容易与角色产生共鸣。

影片的美术设计和音效也令人印象深刻。凤凰花的花朵和树叶的色彩鲜艳而生动，与影片中角色的情绪变化相呼应。尤其是在男女主角和凤凰花一同经历的痛苦和喜悦的时刻，音效的运用令观众更加身临其境。这种精心设计的细节使得整个故事更加有力地传达了情感。

除了剧情和演员的出众表演，影片还蕴含着深刻的主题和启示。它提醒人们，即使是一对共同经历了许多困难和痛苦的夫妻，在希望的指引下，依然可以重燃爱火。它也告诉，家庭是一个珍贵的财富，需要用心维护和呵护。

《凤凰花开》是一部令人心动和感动的电影。它以其细腻的剧情和演员的出色表演引起了观众的广泛共鸣。这部影片通过讲述一个关于家庭和爱情的故事，提醒了人们珍视身边的人和事物，并为展示了希望和重生的力量。观看这部电影后，我被它深深触动，产生了对生活的新的理解和感悟。我相信，这部电影将在观众心中留下深深的印记，引发更多的思考和共鸣。

凤凰花开观后感 篇6

为全面开展文昌市禁毒三年大会战，深入推进青少年毒品预防教育“6.27”工程，近期，文昌市禁毒办会同市教育局、市总工会组织多个乡镇广大党员、干部职工、在校学生观看《凤凰花开》禁毒题材影片。

影片《凤凰花开》取材于云南发生的真实禁毒故事，由公安部宣传局、上海国际文化发展有限公司和云南民族电影制片厂联合出品，是一部融缉毒、戒毒工作于一体的禁毒教育主旋律作品。影片以戒毒所民警的创新治理和关爱为主线，讲述了在禁毒民警、毒贩、吸毒者和戒毒者这些特殊群体中，展开的一场“摧残与关爱、狡猾与智慧、犯罪与正义、血腥与奉献”的较量，热情讴歌了常年奋战在禁毒第一线公安民警的感人故事。

观影结束后，大家纷纷表示《凤凰花开》这部电影极具代表性，让他们了解到戒毒人痛苦的戒毒过程，以及毒品对人体、对社会造成的巨大危害。同时，让群众对战斗在一线的缉毒民警十分敬佩，是他们英勇无畏，用生命拉起毒品隔离线。督促群众提高与毒品犯罪行为作斗争的自觉性，更要告诫身边的亲人和朋友远离毒品危害，为之后的“6.27”青少年毒品预防教育工作开展提供良好的基础。

《凤凰花开》电影亦为禁毒工作者提供了指导方向，使其充分认识到影视禁毒教育的重要作用，更加理解禁毒工作者的使命和职责，在今后的禁毒工作中将投入更大的力度和热情，组织开展形式多样的禁毒主题活动，坚决打赢禁毒三年大会战，打造无毒家园。

观影活动在全市多个乡镇持续掀起禁毒宣传和预防教育活动新高潮，为构建和谐、平安文昌作出新的贡献。

凤凰花开观后感 篇7

加强禁毒宣传教育工作，让广大人民群众深刻认识毒品的危害性，大家在**了《凤凰花开》有什么感受呢？以下是小编为您整理的禁毒电影《凤凰花开》的观后感相关资料，欢迎阅读！

禁毒电影《凤凰花开》的观后感【一】为教育广大干部了解社会，认识毒品，普及拒毒、防毒知识。4月27日，市局一支部组织党员**禁毒影片《凤凰花开》，通过**禁毒影片，主动加强学***禁毒方针政策，提高防毒、拒毒自我保护意识，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。《凤凰花开》让我们了解到社会的复杂，为了生存，为了金钱，人的狼性在贩毒分子身上暴露无遗，而与之坚持不懈斗争的国家缉毒警察为保护人民的生命财产不受侵害，他们与贩毒分子斗智斗勇。

为将毒贩首领缉拿归案，女所长可以以不惜牺牲自己的生命为代价。为了保护被毒品伤害的无辜群众，禁毒警察设立了帮助吸毒者强制戒毒的安全岛，在安全岛上建厂，传授他们工作技能、正常的人际交往能力，成为守法守纪的合法公民。值得一提的是，女所长通过英勇的表现将安全岛变成了和谐的“雨露社区”，为受害者回归社会营造良好的社会环境。

影片以喜剧结尾，但其中的斗争过程给我留下了深刻的映像，它时刻提醒着我们，社会毕竟是复杂的，多一份小心，增强明辨是非、抵制**的能力，树立正确的世界观、价值观、人生观，积极参与有益身心健康的文体活动，从我做起，远离毒品，当好禁毒“宣传员”，让每个人都生活在阳光下、温馨的家庭中，才是我们党员应该做的。

禁毒电影《凤凰花开》的观后感【二】为进一步浓厚“珍爱生命，远离毒品”的全民禁毒氛围，深化禁毒法治教育，增强全民自觉抵制毒品的自觉性，12月5日晚，岩前镇组织辖区内干部、群众、岩前中学师生及社区矫正对象**禁毒题材电影《凤凰花开》。

该片是一部融缉毒、戒毒工作于一体的新型禁毒题材电影，影片展示了社会的复杂，为了生存和金钱，人的狼性在贩毒分子身上暴露无遗；也展示了社会的温馨，以人为本， 建立了安全岛，帮助毒品受害者强行戒毒，开设工厂，教他们工作技能，正常与人交往的能力，为受害者回归社会营造良好的社会环境。

通过此次**《凤凰花开》禁毒电影教育活动，使广大干部、群众，师生及社区矫正对象受益匪浅，了解毒品的基本知识、认清毒品危害，让“远离毒品，珍爱生命”观念深入人心，提高了他们防毒、识毒、拒毒的能力。

禁毒电影《凤凰花开》的观后感【三】为加强禁毒宣教工作，切实增强并提高广大群众的禁毒意识和抵御毒品能力，古田县禁毒办认真组织广大党员干部、青年团员、在校师生、企业职工以及公共娱乐场所从业人员**禁毒电影《凤凰花开》，覆盖全县乡镇和禁毒委成员单位。

影片《凤凰花开》取材于云南发生的真实禁毒故事，是一部融缉毒、禁毒工作于一体的新型禁毒题材主旋律电影。影片通过一系列情节安排、人物设计，讲述了在禁毒民警、毒贩、吸毒者和戒毒者这一特殊人群中，所展开的一场“摧残与关爱、狡诈与智慧、犯罪与正义”的较量。

观影结束后，大家纷纷表示，《凤凰花开》这部电影极具代表性，让他们深刻了解到戒毒人痛苦的戒毒过程，以及毒品对人体、对社会造成的巨大安全危害，提高了他们拒毒防毒意识，与毒品非法行为作斗争的自觉性。同时，我也由衷地敬佩战斗在第一线的缉毒警察。他们勇往直前，用自己的生命拉起了毒品的隔离线。

这次禁毒宣传教育活动极大地促进了我县禁毒教育工作，有效地提高了大家远离毒品的意识。活动通过影片的形式不仅加大了禁毒宣传教育力度，着力巩固预防教育阵地，而且创新了宣传教育形式 、丰富了宣传教育载体，同时也扩大了宣传教育范围、提升了宣传教育实效，使禁毒宣传教育工作更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。

禁毒电影《凤凰花开》的观后感【四】为进一步加强禁毒宣传教育工作，12月4日晚上，湘店乡组织乡机关干部职工、中学、中心学校师生等在乡**三楼大会议室**了禁毒教育电影《凤凰花开》。

电影《凤凰花开》是一部融缉毒、戒毒工作于一体的新型禁毒类主旋律影片。影片讲述了在禁毒民警、毒贩、吸毒者和戒毒者这些特殊群体中，展开的一场“摧残与关爱、狡猾与智慧、犯罪与正义、血腥与奉献”的较量。

通过**这样一部融戒毒和缉毒于一体的新型禁毒类主旋律影片，让广大师生和干部职工深刻认识毒品的危害性，要从我做起，远离毒品，提高防毒、拒毒自我保护意识，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。

凤凰花开观后感 篇8

3月15日，我们初二（4）班非常荣兴能到电教室参加禁毒片的观看。我们大家都似乎非常地期待以及兴奋。屏幕上显示了我们要看的电影《凤凰花开》。在电影开始之前，由一名义工进行了简短的介绍后，便开始了电影的播放。电影开头就是毒品的走私交易，他们为了赚钱，都挺而走险的走私贩卖毒品。

他们一旦吸食毒品，就只能去戒毒强制性戒毒或者等待死亡。在看到吸食毒品的人以为毒瘾而不能及时治疗导致死亡的时候，我们感到非常的痛心。在看到为了抓住吸毒团伙的警察们，我感到很骄傲，因为我们的中国有这么一群勇敢、正义的人。走私吸食毒品最终还是会有法律制裁的。

今天所收获的不单只是一叠便利贴，更多的是电影中给我们的指引，让我们不要吸毒，不要违法犯罪；要让我们永远去致敬那些保卫祖国的英雄们。

凤凰花开观后感 篇9

电影《凤凰花开》观后感

近日，我有幸观看了一部名为《凤凰花开》的电影。这部电影以其独特的故事情节、精致的画面以及出色的表演，给我留下了深刻的印象。

电影《凤凰花开》以凤凰花为背景，讲述了一个关于坚韧、希望和奇迹的动人故事。故事的主人公是一个年轻的女孩儿，她叫小曼。小曼生活在一个贫困的山村里，她的父亲因为意外去世，母亲患有重病，小曼被迫放弃了上学的机会，开始了一系列的劳碌生活。她的梦想是替母亲治病并改善自己的境遇。

为了实现梦想，小曼听说了遥远的城市有一种奇特的花朵——凤凰花，据说能够带来好运和追求梦想的力量。她决定离开家乡，前往城市寻找这种植物。于是，她背起行囊，踏上了未知的旅程。

在城市里，小曼经历了各种挫折和艰难。她面临着贫穷、孤独、欺负和冷漠。但是，她从未放弃过对凤凰花的寻找和自己梦想的追求。她勇敢地在城市里打拼，做着苦力活，希望能够通过自己的努力获得凤凰花。在这个过程中，她结识了一位善良的老人，他给予了小曼巨大的帮助和支持。他帮助小曼找到了一处可以种植凤凰花的地方，并为她提供了生活所需。小曼感谢老人的帮助，决定将这种感恩之心传递下去。

最终，小曼种下了凤凰花，她不仅实现了自己的梦想，还带动了整个村庄的发展。凤凰花的美丽和愿望的实现，给人们带来了无尽的希望和勇气。人们重新燃起了对生活的热情，逐渐走出了贫困和希望的困境。

电影《凤凰花开》给人留下了深刻的印象，它通过一个小小的花朵勾勒出了人与人之间的温暖、友爱和帮助。它展现了生活中困难和挫折的不可避免，但更加强调了希望和梦想的力量。无论我们身处何种困境，只要坚持信念，努力追求梦想，就一定能够创造奇迹，改变自己和身边人的命运。

电影的导演通过细腻的画面和真实的表演，将故事情节和主题表达得淋漓尽致。凤凰花的美丽和神奇在银幕上真实而艳丽地展示出来，让观众充分感受到了这种“花开一次，终生受益”的惊人力量。同时，演员们的出色表演也使电影更显独特和生动。特别是女主角扮演者用饱满的演技和真切的情感，赋予了小曼以自信和勇气，使观众们与她产生了强烈的共鸣。

观看《凤凰花开》之后，我心中涌起了许多感慨和思考。这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部启迪人心、激励人心的作品。它告诉我们生活中的困难和挫折只是一时的，只要我们有信念、有勇气，就能够克服困难，追求梦想。同时，它也强调了友情和感恩的重要性，只有通过帮助和支持他人，我们才能真正获得内心的满足和快乐。

电影《凤凰花开》给人留下了深刻的印象。它用温暖人心的故事和精湛的表演，传递出了关于坚韧、希望和奇迹的力量。它不仅仅娱乐观众，更让观众思考生活的意义和价值。当电影结束时，观众们仿佛被注入了勇气和力量，用乐观和积极的态度去面对生活中的困难和挫折。

我相信，《凤凰花开》会在观众的心中开启一朵永不凋谢的花朵，激励我们去追求梦想，改变命运，让生活变得更加美好。

凤凰花开观后感 篇10

六月份是凤凰花开盛开的季节。走在我们的校园里，路过图书馆、教学楼和钟楼这些地方，你稍稍抬起头就能看见凤凰花火红耀眼，绚丽夺目，生机勃勃。

今天下午，在课堂上，老师放了《凤凰花开》这部电影给我们看。电影讲了缉毒警察为了保护无辜百姓，与贩毒分子斗争的故事。我印象最深刻的一幕是白狼集团的坏蛋逼着被他们绑架的宋婷说出密码，宋婷面对死亡的威胁，不妥协的样子。宋婷为了不让白狼集团得逞，毫不犹豫地纵身跳下悬崖。不过，幸运的是，她并没有死，地上的一层落叶护住了她。

回到家我问妈妈：什么是毒品？妈妈回答说：毒品是指让人上瘾的药物，比如鸦片、海洛因等等。妈妈还和我说了林则徐虎门硝烟的英雄事迹。听了妈妈说的这些，我明白了一个道理：毒品不仅仅会危害个人的健康，让人生病死亡，而且还会危害我们的祖国，让我们的祖国落后。

我想以后我再看见凤凰花，不仅仅只会觉得它美得惊艳了，还会想起这部电影，提醒自己远离毒品。

凤凰花开观后感 篇11

为进一步提高全民拒毒防毒意识，深入推进青少年毒品预防教育“6.27”工程，近日，我市禁毒委员会组织动员全市企事业单位及学校深入观看了禁毒题材电影《凤凰花开》。6月16日下午，我院党员干部在我市铁路文化宫观看了该影片。

该片是一部融缉毒、戒毒工作于一体的新型禁毒题材主旋律电影。影片以民警对禁毒工作的执着探索和对戒毒人员的关心关爱为主线，讲述了禁毒民警、毒贩以及吸毒人员之间“摧残与关爱，狡诈与智慧、犯罪与正义、血腥与奉献”的较量，讴歌了常年奋战在禁毒一线公安民警的感人故事。

通过观看该影片，我院广大党员干部更加清醒地认识到了毒品对人的危害和摧残。同时，也进一步增强了我院党员干部自身在防毒、拒毒、识毒方面的鉴别能力。相信通过该影片的观看，会进一步促使我院党员干部牢固树立起珍爱生命、远离毒品的拒毒防毒意识。

凤凰花开观后感 篇12

为深刻认识毒品的危害性，切实提高广大人民群众特别是广大在校青少年学生的防毒拒毒能力。6月9日下午，南充市禁毒办组织各禁毒成员单位、全市各大中专院校在校学生、社区工作人员等1000余人，在泰合青年城横店影城观看了禁毒电影《凤凰花开》。

电影播放前，入场的人员排成了长队，市禁毒办工作人员向每位入场人员发放禁毒宣传手册、画册、生活小用品等相关宣传物品，大家在等候时刻还不忘观看摆在一旁的禁毒宣传展板。

电影《凤凰花开》是一部集戒毒与缉毒于一体的`新型禁毒类主旋律影片。影片讲述了在禁毒民警、毒贩、吸毒者和戒毒者这些特殊群体中，展开的一场“摧残与关爱、狡猾与智慧、犯罪与正义、血腥与奉献”的较量。

观影结束后，大家纷纷表示深受触动，观影者邓先生谈到：“通过此次观看《凤凰花开》禁毒电影教育活动，使广大师生们近距离的了解到毒品的知识、认清毒品危害，让‘珍爱生命，远离毒品’观念深入人心，提高了青少年学生防毒、识毒、据毒的能力。”

据悉，南充市禁毒办在今年6月的集中宣传月中，还将继续围绕“为爱汇聚，拥抱未来，无罪无悔”为主题，开展一系列相关的禁毒宣传活动。

2025凤凰花开的路口歌词(推荐二十三篇)

凤凰花开的路口歌词 篇1

凤凰花开得如此美丽，红灿灿的，娇艳而靓丽，好像是天边的云彩。可是，微风吹过，片片花瓣飘零，在我看来，是那么轻盈，那么恍惚，那么忧伤，好像是梦的碎片。因为，我们就要告别熟悉的学校，告别熟悉的同学。

时光转眼就逝，初见凤凰，还以一场隆重的欢迎场景留在脑海深处。后来的日子里，凤凰花也陪伴着我，守护了我三年的成长。它陪着我上课，陪着我运动，也陪着我劳动。它听过我失败后的哭泣，也知道我成功后的欣喜若狂。它看过我默默地努力和学习，也给了我坚实的鼓舞的臂膀。在那个凤凰花开的路口，我留下了三年的时光，留下了三年不懈的努力的步伐。每当走到凤凰花开的路口，我总是会情不自禁的回忆过去。

五月是个潮湿的季节，到处湿漉漉的，闻到鼻间都是空气里雨水的味道。我的心情也十分糟糕，一方面舍不得离开朝夕相处的老师同学，一方面也为即将到来的中考压力重重。但是凤凰花悄悄地绿起来了，它给了我希望。当我走在凤凰花开的路口，随风而落的绿叶掉在我的肩头，在我耳边轻声说道，“不着急，慢慢来”。于是，我的内心开始重新擂起了战鼓，我又找到了努力的动力。

在那个凤凰花开的路口，四溢的馨香萦绕鼻尖，带着一点点的忧愁，游若轻烟，挥之不去。花香中呈现的，是我难以忘记的初中三年，是一段永远也忘不了的时光。啊，我的凤凰花，愿你花香不散，繁华依旧;也愿你，永远存在于我的梦中。

凤凰花开的路口歌词 篇2

车在路上缓缓而行，路边几株寂寞的凤凰花在不依不饶的开着，那火红的颜色几乎可以让人落泪，微风轻轻吹来，凤凰花在肆无忌惮的摇摆。恍惚中犹如一位美艳的少妇在扭动腰肢，那样妖艳，那样热烈、那样奔放。顷刻间自己想幻化成一只彩蝶，与她共舞。或一只蜜蜂，轻轻的缠绵在花蕊间，陶醉在这浓烈的花蜜中，在花落的日子自己谢去，哪怕只是一场无奈的情殇。

平生最爱凤凰花，她是自然界的一位美妇，妖艳中有万千妩媚，热烈中有一份羞涩，奔放中有一丝含蓄。在花儿中她盛开的时间应该是较长的了，也许在人来人往的路旁，或在人迹罕至的密林中静静的展示着她的美。一年又一年的时光过去了，每年都能欣赏到凤凰花的美。每当看到盛开的凤凰花，我不禁想起那句歌词：“春去春会来，花谢花会再开。”不禁感叹人生，人生的花季匆匆而过，大多没有留下艳丽的色彩，甚至没有生命的春天，草草的就干枯了，或麻木不仁的矗立在自己的世界里。

微风过后天空飘起了细雨，也许雨滴儿也爱慕凤凰花很久了，丝丝滴滴洒向她，给凤凰花点缀上了串串的珍珠。偶尔几滴从花瓣上滚落下来，好似乳汁、好似甘露。此时似乎品味到了“梨花带雨”的景致，一颗满带邪念的心又似乎想到了一个成语“水性杨花”。

凤凰花依然在那里静静的开着，向路人展示着她无尽的美，展示着她让人充满无尽遐想的妖艳。然而天色已晚，只能带着一丝无以名状的忧伤，还有一种对美无限向往的冲动驱车离去。

凤凰琴观后感十三篇

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凤凰琴观后感(篇1)

——《凤凰琴》观后感《凤凰琴》是一部现实电影，他直面山村教师的生存困境和山区教育的落后现状。通过张英子的视角，影片再现了以余校长为代表的山村民办教师不畏清苦生活和严重滞后的教育设施环境，想方设法保证山区孩子有书读，读好书的山区教育现实。为不让山区儿童失学，山区教师默默地做出了难以想像的努力和牺牲。从而歌颂了山区教师热爱祖国，对教育事业无私奉献的精神。

影片初期，我们发现老师和学生的学习和生活条件十分辛苦，余校长等三名山村教师也各有自己的算盘，都想摆脱这样的物质条件，都想转正，所以他们为了药材钱让学生放学后采草药，为了奖金在扫盲调查中弄虚作假。可这些没有一项是为了他们自己，药材钱是为了给学生交学费，奖金是为了修缮学校。他们除了上课还要接送、照顾学生，工资长期拖欠，生活十分清苦，然而，他们仍然尽心尽力为着山区的教育事业。他们已经把教育当成了自己的事业，恪尽职守，凭借自己满满的爱和教师的责任感，在极为艰苦困难的情况下，坚持搞好山区教育，付出了难以想象的努力和牺牲。平凡的教师，艰辛的工作，清苦的生活，然而，正是这些普普通通的山区教师撑起了祖国美好的明天。

到转正名额真正来到学校的时候，他们又互相谦让，最终给了殷雪梅老师------她当年因为参加转正考试落下病根，多年疾病产生，需要人照顾，最后殷雪梅老师为了教育奉献的精神得到了肯定，她终于转正了，人生也因此圆满终结。

电影给了我启示，现如今教育改革不断加快，国家对教育的投入日益加大，学生学杂费全免，教师待遇得到提高，我们还有什么后顾之忧呢，我想如果你是个合格的教师，你必将付出全部精力于教育之上。我们要不断的反思自己的言行，才能升华自己的思想，师德的形成离不开积极地自我反省。尽管电影中几名老师争着转正，却从来没有忘记自己的教师职责，最后通过反思提升了自己的境界，成长为师德高尚的教师。我们要向他们致敬，向他们学习，珍惜所有，关爱学生，提升自我，努力拼搏，书写壮丽的教育人生。

凤凰琴观后感(篇2)

现在的年轻人，绝对不会知道什么是凤凰琴，他们也想象不出来这凤凰琴，到底是个啥模样?而这凤凰琴，却在那难忘的知青岁月里，给我留下了深刻的记忆。

记得在69年的夏天，广阔的田野上，由青黄色逐步转换金黄的稻穗，在微风中有节奏地前后左右地扭摆着修长的身体，广阔的罗坝大峡谷里，到处都散发着稻穗即将成熟的清香。秋收即将要开始了。

这天赶场，我从罗坝场街上返回生产队，途中经过了友谊大队的一个社员家门口，那个社员一看见我，立刻从他的堂屋前赶到大门前的路口，伸开双臂拦住我。非常热情地邀请我，要我到他家坐坐。看看天上的太阳，时间还早，我也就欣然接受了他的邀请。

在这个社员家里，和他在闲聊中，我无意间往他家的衣柜顶上瞟了一眼，竟然发现，柜顶盖上露出一个彩色的长条物件，便站起身顺手把它拿下来，端在手上，上下一打量，原来竟然是一把凤凰琴。

这把凤凰琴很普通，琴身有一尺半长，形状类似于长方体的扁扁的木制盒子，琴身上面用五颜六色的线条，构画着一个临空翱翔的凤凰，故称为凤凰琴。这把琴的音键是齐全的，其他零件一个也不缺，只是上边的那组钢丝琴弦不完全，断掉了一根，就剩下三根了。

我两手平端着这把凤凰琴，十分惋惜地摇了摇头，那个社员站在我身旁无意地说着，这个是因为他的小儿子太调皮，用小刀把琴弦挑断了，还差一点儿整伤到人，以后他再不让小孩子去碰它，这把凤凰琴后来就一直放在这柜顶盖上。上面已经积满了一层淡淡的灰尘。

我转悠到他家的厨房，找出一块已经润湿的抹布，擦掉凤凰琴上面的尘土，用手反复抚摸这把凤凰琴的琴身，目不转睛地看着这把经过擦拭发着亮光的凤凰琴，一直舍不得放下来，用十个手指反复掂着琴弦的断点，频频摇着头，口中喃喃自语道“可惜了，实在是可惜了。”

那个社员站在我旁边，用五指抠着头皮，不好意思地接着我的话头，小心翼翼地小声问我：“你看修不修得好?”

我回答道：“修倒是能修好。问题倒也不大，实际上。只要再换上一根琴弦就可以了。你家有没有琴弦?如果有，我马上给你换。”

那个社员回答道：“这把琴是别人送给我的，我也弄不明白，也不晓得这琴弦该到哪儿去买，小娃儿给弄坏以后，我就一直把它扔在柜顶上了”

过了一阵，那个社员又说：“这个琴，你肯定是要比我明白得多，那就麻烦你搭把手，帮帮忙吧。”

听他这么说，我不由得心中一动，闪过一个念头，立马接着他的话，谨慎地回答道：“虚劲我是不敢提，话也不能说得太过头了，我也只能说，试试看吧。能修好，别感谢我。修不好，你别怪我。”

现在，我就能手里拿着这把凤凰琴，大大方方地离开了这个社员家。

我双手托着这把凤凰琴，信步返回罗坝街上，在街道旁的那家国营商店里，遇上一个售货员，这个售货员与我们平时不大熟，也就是平时在街上见面，相互点点头，就算打招呼的那么个关系。

这回也就只得麻烦他了，也多亏了这位商店里的售货员，他很爽快打了一声口哨，没说二话，就一头钻进了库房。

他在库房里翻腾了好半天，总算找到了一包能配这把凤凰琴的琴弦。马上就在柜台下面的一个矮凳上，帮我把这琴弦安装好。接着就摆放到玻璃柜台的台面上，颇有兴趣地弹奏一曲《大海航行靠舵手》。最后，这个售货员拍着我的肩膀，得意地说：“话要说明白，我们是熟人了熟人，帮忙归帮忙，材料费你总还是得要缴的，请缴费，人民币一元四角。”

交完款，我拿着这把凤凰琴回到生产队，高高兴兴地回到我的小木屋。

从那以后，没事就来拨弄这凤凰琴。队里的那几个知青，晚上经常会在我的小木屋集中。除了这把凤凰琴，邓成义拿来一把二胡，吴乾刚拿来一把口琴。说实话，在这间小木屋里，我们的合奏很不高明，水平都不咋样，但是这毕竟能打发一些时间。

谁知这一下，时间倒是能消磨，寂寞也的确减少了许多，但这不大协调的音乐声，却把本生产队社员家里的孩子们，都吸引到我这个小木屋里来了。屋里挤不下。我们就把乐器搬到屋子外面来。

这一下可就热闹了，我的小木屋周围，已经变成了本队里孩子们的聚集地，一旦哪家要找孩子回家睡觉，用不着走远，就在我这小木屋周围转转，准能一个不少地找到。

在我的小木屋里，我们合奏最多的曲子是《远飞的大雁》《抬头望见北斗星》。我们队里的几个知青凑在一起，一边弹，一边唱着这两首歌。没有用多长的时间，本队里那些个来看热闹的孩子们都会张着小嘴，有板有眼地跟着我们唱歌了。还有的孩子带着作业本来，不会做的作业题，就来问我们几个知青。问完了以后，就趴在我们的床铺上写作业。看到这些个一面唱着歌，一面埋着头写作业的农村孩子，我们曾经在那里自我解嘲道“现在这个小木屋，居然变成音乐学院了。”

是啊，我们响应毛主席的伟大号召，从繁华的大都市，来到洪雅县的罗坝公社光荣一队，这个四川省地图上根本找不到的小山村，插队落户接受贫下中农的再教育。过去在学校里受教育，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，每个阶段它都有它各自不同的时间年限，过去称之为学制时间。那么又有谁能告诉我们，接受贫下中农的再教育的这个学制时间大概应该是多久呢?

那个时候，我们经常望着夜空中的北斗星，遥望着北京的方向，满怀希望地幻想着，毛主席他老人家，能不能抽时间再给我们发布一个最高指示，郑重地向全国宣布，说上一句话：这些知青接受贫下中农再教育的任务结束，可以从农村全部抽调回到城市里当工人了。

随着悠扬的曲调，忧郁的凤凰琴声飘飘撒撒地飞向了夜空，我们队里的几个知青，都把焦虑期盼的目光转向了夜空，在满目夜空中，搜寻着我们心目中的北斗星。数以千万的知识青年们，用自己的青春和生命，在广阔的天地里奉献着热血与汗水，浇灌着广阔无垠的原野，磨练着青春岁月，历炼着无情岁月的蹉跎。

拿到凤凰琴的几个月后的一天上午，在罗坝街上赶场，被那个社员意外地把我堵在公社大院门口，他在嘴里喋喋不休地说着，他的小儿子非要他把凤凰琴找回来。再三央求：要我在方便的时候，一定把凤凰琴还给他。

此刻我不能再说什么，这没啥方便不反方便的，凤凰琴本来就是人家的。我只不过是帮忙给他配一根琴弦。我也实在找不到，找不出长期占有别人东西的理由，是别人的东西，迟早总是要归还的。这个基本的道理，我还是懂得的。只不过就像在心里头割肉，是有点舍不得而已。

至于他为什么要在公社门口堵住我，人家肯定早就有想法，我也是能够理解的。他多半是怕我赖账，如果我一旦要赖账耍横，他马上就去找公社干部告我的状。要让公社的领导马上处理我，同时还可以搞臭我的名声，好让我下不了台。我就是想耍赖张，也不能在熟人面前干赖账的事，更不可能在公社大院门口撒泼耍赖。

回到我的小木屋以后，我用单手托举着那把凤凰琴，来到那个社员家门口，小心翼翼地交到了那个社员手里，眼睁睁地看着那个社员，把那个凤凰琴捧在手上，拿进了屋以后，我这才依依不舍地转过身离开。

离开了那个社员家很久，我还在想着那把凤凰琴，没有了它，总觉得心里空荡荡的。手里总得抓弄点儿啥东西，好打发时光。顺着贯穿生产队的石板路，我盲目往前走着，鬼死神差地竟然又转悠到了罗坝街上，在街道旁边的那家国营商店里，还是那个售货员，他热情地向我推荐了一把当时算是最好的《国光牌》口琴。这把口琴，当时的价格可不低，70年的时候都要6块多。那是我舍不得吃，舍不得用，从好几个月的伙食费里硬抠出来的。

以后这把口琴，每天陪伴着我，心里烦闷时就吹几下，高兴地时候也吹几下，闲着没事的时候拿来吹几下。也别管我水平如何，只要能吹出个调调就算数。后来这把口琴又陪着我，来到崇山峻岭密林深处的中秋院水利工地。伴随着我度过了难忘的知青生涯。

再后来，这把口琴又跟随着我，回到了大都市，走进了工人宿舍。我还曾经戴着这把口琴登上了文艺汇演的舞台，参加过全公司的文艺汇演。

凤凰琴观后感(篇3)

看这部电影，我的第一感觉是它清楚地展示了我们学校。老师和我们村人就是一体的。当时，全村没有**，董先生有一部手机。我们都用他的手机给在外面工作的人打**。

我们自己的蔬菜总是给她，她很乐意接受。她们也是三个五六年级的老师，所以那种教学方法我也懂，三个年级一起。即是现在，我们还有两个年级。

而帮老师家干农活也有。我们与学校也是一体。学着打乒乓球，那时我们所有的大学生都去捡石头。

零八年**了，我们一起搭帐篷。老师对我们很好。记得给我们看他们的百科全书，这是我现在所有知识的**。所以我给弟弟买的第一本书是百科全书。而奖一枝铅笔两个作业本，到现在还没变。

我哥哥去年是五个孩子中的第一个。奖品是一枝铅笔和两本练习本。

当时升国旗对我们来说也是奢侈。后来校长拿了旗杆，我们每周只升一次旗子。但我们有一个大喇叭。

每天早上定时由老师**。63我总是听到后就特别的着急，以为要迟到。喇叭总会放一些童话，童谣。

我们都能背下了。校长每天来时都是我们做早操时。我们都偷偷地看了看，怕他看到会打我们。

但事实上他每次上来都热的不行了。他已经五十多了，还要走四里路来。四十年如一日。

他在村里很有威望，因为他打了我们的父母。我们对他真是很尊重，也很崇拜，村里有事也一定要请他当“老爷”。

我很高兴小学还是那么简单。但也觉得不公平。因为我们的希望总是那么渺小，我们怎么能活在未来。

现在村里的打工都打不出去了，种地又生活不下去，而下一代可能也要坚守在这里，到时候都怎么生活。

我以前从没看过这些电影。我去看这部电影是为了完成一项任务。真的可以说一句，这部电影所传递的那种信息，是现在的大片难以到达的，老电影所传授给我们的不仅仅只有时间的灰暗，还有那种人性的教育。这部关于教师的影片，倒映出了那时候乡村民办教师的困难，民办教师都想转正的梦想，但是迫于当时的生活经济条件，大山里根本就不会受到**的过多支持，以前曾看到过一句这样的话“大山困住了我们前进的步伐”。

正因为山里条件的艰苦，所以很多人都只是在这些破烂的校舍上上学读书，根本就得不到很好的教育。

据所以说一份情守护一座大山，山中三位老师，他们虽然一开始都是想要获得转正的机会，但是英子的到来，以及一系列发生的事情，他们懂得他们的心在大山，大山的孩子里需要他们，其实看着看着这部电影自己回莫名其妙地流下了眼泪，可以说心有同感。别以为我们的生活在21世纪会变得更好。在我国许多偏远山区，仍有许多农村教师坚持教书育人。我们应该为他们鼓掌。目前，我也在思考毕业后是否去支持教育，贡献自己的感情？

影片实写了几个小人物的外貌、语言、行为、精神境界、生存状态，他们没有渊博的学识，也没有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就为了几件事：央求村里兑现拖欠的菲薄薪水、争取“民转公”的指标、动员村民送孩子上学、设法通过乡里的评估达标、筹钱修缮破漏不堪的校舍。为了这几件事，他们甚至勾心斗角、弄虚作假、请客送礼。

人物中没有崇高的美，但观众深受感动。每一天，简单的升旗仪式都非常庄严肃穆，教室里的读书声没有消失，凤凰钢琴象征着对青春、爱情、美丽和生存信念的追求。这部电影的拍摄质量不高，但很真实。我们可以在琐碎混浊的视听情境中体验电影的纯粹精神。

关于中国教育的一个尴尬问题，这些民办教师既兢兢业业又有封建陋习，他们的问题也似乎是环境所迫，影片所涉及的问题还是有很多，“学校的情况县里都知道”，楼里学校简陋不堪村长的家里缺比较体面，欺上瞒下的情况在中国素来司空见惯，这里却只有心酸和无奈，关于英子举报说了实话备受排挤现实中的确如此，但往往并不是影片的情况里瞒上是给学生弄点好处，关于学校请酒时会计要陪酒的丑恶嘴脸也不少见，不过中国历来所反映的问题从来都是无济于事，几十年前的问题今天依然存在，这可能是看老电影能打动我们重要原因。

今天我们所知大部分学校是走到另一个极端，学校变成赚钱的工具，各种补课的费用是老师收入的重要，今天是连这样能够老师陋***题的影片是彻底没有了，有时只能在新闻看到他们的问题和面目。

《凤凰琴》以逼真的事件和场景描写了几个山村民办教师的近乎琐碎的生活。

影片实写了这几个小人物的外貌、语言、行为、精神境界、生存状态，他们没有渊博的学识，也没有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就为了几件事：央求村里兑现拖欠的菲薄薪水、争取“民转公”的指标、动员村民送孩子上学、设法通过乡里的评估达标、筹钱修缮破漏不堪的校舍。为了这些事情，他甚至勾心斗角，欺骗，娱乐，送礼。

人物中没有崇高的美，但观众深受感动。每一天，简单的升旗仪式都非常庄严肃穆，教室里的读书声没有消失，凤凰钢琴象征着对青春、爱情、美丽和生存信念的追求。

在琐碎混浊的视听情境中，我们可以体验到电影的纯粹精神气质。

凤凰琴观后感(篇4)

这是影片《凤凰琴》中的一个镜头，我深深地为这一个小小的场面感动了。因为有这国旗，群山不再寂寞;因为有这国旗，孩子们心里就有了寄托;因为有这国旗，才有那平凡而伟大的老师。在这里，国旗意识得到了充分的体现。

他们爱国旗，对国旗有一种圣洁庄重的感情。所以，用不着什么人要求，用不着谁来提醒，每天早晨，他们便自觉地站在旗杆下，等待乐声响起等待国旗高高飘扬。

而许多暂时离开祖国的炎黄子孙，他们最能体验国旗的力量，看到了国旗就似看到了祖国母亲。运动员在运动场上顽强拼搏，伤痕累累，也不曾流泪，但在异国他乡听到雄壮的国歌响起，看到庄严的国旗升起，就会热泪盈眶。

特别值得一提的是，1990年5月，北京市一名中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加了在荷兰举行的“世界儿童为和平为未来”的见面活动，当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独不见中国国旗时，便急切地找到活动组织人员说：“我怎么没看到我们中国的国旗，一定要升起中国国旗，因为我在这儿。”在她的一再要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗终于高高飘扬在诺维克上空。多么纯洁高尚的赤子之心，多么难能可贵的国旗精神!

因此，那些在国旗下却对国旗没有任何特殊感情的人，那些在国旗下幸福生活而对升旗仪式不屑一顾的人，当他们面对界岭小学的孩子们，面对鲜艳的五星红旗，应当低下惭愧的头，流下忏悔的泪。

主角英子带着山里人的期望离开了界岭小学，影片结束了，而国旗依旧在连绵群山中高高飘扬。《凤凰琴》给了我们许多启迪：它让我们懂得了国旗意味着什么，让我们摆正了国旗在我们心中的位置。我们可以忘记许多，但永远不该忘记大山中的那一所学校，校门前的那一面鲜艳的国旗。

凤凰琴观后感(篇5)

破旧的泥房子旁边是一个很小的操场，大山里的升旗仪式正在这里进行。笛子、口琴吹奏着国歌，老校长亲自升起了国旗。孩子们排着整齐的队伍，一双双稚嫩的眼腈虔诚地望着那徐徐上升的国旗。国歌在群山中回响，国旗在清风中招展。这是影片《凤凰琴》中的—个镜头，我深深为之感动。因为有这国旗，群山不再寂寞；因为有这国旗，孩子们心里才有寄托；因为有这国旗，才有那平凡而伟大的老师。在这里，国旗意识得到了充分的体现。

然而，遗憾的是现实生活中有些现象与此形成了强烈的反差。

有些学校比起界岭小学来条件不知要好多少倍，然而升旗仪式上缺 少了严肃、庄重。在一些同学心目中，国旗成了一面普通的旗帜，升旗仪式是常规的形式，殊不知国旗代表着国家的尊严，升旗仪式是一个国家精神风貌的体现。

一个缺乏国旗意识的国度，是没有凝聚力和向心力的。对国旗的不尊重是国家的耻辱，民族的悲哀。因此不少国家都把国旗教育提到重要的日程，以此培养青少年崇高的爱国主义精神。从这重要意义上看，界岭小学无疑称得上模范学校，它令许多城市学校为之汗颜。事实上，许多远涉重洋的游子，暂离祖国怀抱的炎黄子孙，他们最体会国旗意味着什么，看到国旗就似看到了祖国母亲。优秀运动员们在顽强拼搏中，在身负累累伤痕时，不曾动摇，更不流泪，然而当在异国他乡听到雄壮的国歌声响起，看到冉冉升起的五星红旗时，都禁不住热泪盈眶，甚至泪流满面，他们就是在为国旗增添荣誉啊！

因此，在国旗下成长而对国旗缺乏特殊感情的人，在升旗仪式中无所触动的人，当他们面对界岭小学的孩子面对鲜艳的五星红旗，应当低下惭愧的头，流下忏悔的泪。

英子带着山里人的期望离开了界岭小学，影片结束了，而国旗依然在连绵的群山中高高飘扬。它让我们懂得了国旗意味着什么，让我们摆正了国旗在心申！的位置。我们可以忘记许多，但永远不该忘记大山中的那一所学校，校门前上空的那一面鲜艳的国旗。

凤凰琴观后感(篇6)

《凤凰琴》以逼真的事件和场景描写了几个山村民办教师的近乎琐碎的生活。

影片实写了这几个小人物的外貌、语言、行为、精神境界、生存状态，他们没有渊博的学识，也没有什么崇高的理想，成天忙忙碌碌就为了几件事：央求村里兑现拖欠的菲薄薪水、争取“民转公”的指标、动员村民送孩子上学(因入学率与薪水是挂钩的)、设法通过乡里的评估达标、筹钱修缮破漏不堪的校舍。为了这几件事，他样甚至勾心斗角、弄虚作假、请客送礼。里面的人物没有崇高之美，但观众却深深打动了。每天简朴的升国旗仪式十分严肃庄重地例行着、教室里的读书声也未曾消失，还有那张象征着青春、爱情、美的追求和生存信念的凤凰琴。

关于中国教育的一个尴尬问题，这些民办教师既兢兢业业又有封建陋习，他们的问题也似乎是环境所迫，影片所涉及的问题还是有很多，“学校的情况县里都知道”，楼里学校简陋不堪村长的家里缺比较体面(特指是她姑妈出镜的时候)，欺上瞒下的情况在中国素来司空见惯，这里却只有心酸和无奈，关于英子举报说了实话备受排挤现实中的确如此，但往往并不是影片的情况里瞒上是给学生弄点好处，关于学校请酒时会计要陪酒的丑恶嘴脸也不少见，不过中国历来所反映的问题从来都是无济于事，几十年前的问题今天依然存在，这可能是看老电影能打动我们重要原因。

今天我们所知大部分学校是走到另一个极端，学校变成赚钱的工具，各种补课的费用是老师收入的重要来源，今天是连这样能够老师陋习的问题的影片是彻底没有了，有时只能在新闻看到他们的问题和面目。

在琐碎和混浊的视听情境中，可以体验到影片纯净的精神气质。

凤凰琴观后感(篇7)

在大山的深处，有一所小学，每天早上几十名孩子都会在两位老师用笛子和口琴吹奏出的国歌声中举行升旗仪式，老校长亲自把五星红旗升起来，在很远的地方都可以看到。这所山区里的小学叫界岭小学，这儿很穷，孩子们上学很困难。仅有的两位任课老师不仅要完成教学任务，防止学生们失学，还要负责接送孩子们上学放学，而他们的工资也被一拖再拖。知道《凤凰琴》还是去年作家刘醒龙来到我们山大做客“恰同学少年”论坛时，此后一直念念不忘这部小说。到现在，小说没有看到，而是看完了这部根据刘醒龙的同名小说改编的电影。

有人说表现农村民办教师的电影不少，可是像《凤凰琴》这样的经典却很少。片子拍得很真实，比如电影并没有避讳老师们为了转正所采取的努力，甚至是玩弄小把戏。但是愈是这样，愈是显出国家在这方面责任的缺失。影片拍摄于1993年，而今已经过去十几年了，却仍然可以在报纸上看到有很多贫困山区的教师几乎是凭一己之力维持着一所小学，默默透支着自己的身体来保证孩子们的未来。即使我们以为已经做了很多，但是现实仍然很严峻。缺少对贫困地区基层教师的关爱，是我们的现状，也是我们的悲哀。

凤凰琴观后感(篇8)

《凤凰琴》这个影视相信名很多同学看到肯定会以为是一部跟音乐有关的影视，或者是其他的类型。谁会想到这是一部这写在贫困山区的几名民办教师的故事。如果不是先看了简述，我根本不知道以一个乐器命名的影视里却有着如此感动、现实的故事。

影视里的女主人公叫张英子，她两次考大学落榜，她不想一辈子待在农村，靠双手农作。用她在影视里说过的一句话说，就是：“就算死在城里，也比活在农村强。”于是当乡教政委的舅舅给她在他待过的山区界岭小学找了个当代课老师的差事。她很不情愿，但无奈，没有文凭，还是去了。

随着张英子的脚步，在影视我看到界岭小学。不用说，那里的环境非常贫困，我想是不是因为这部影视是1994年拍的，所以才会有那么艰苦的教学条件，还是说现在也存在相同的事实，只是说我不知道而已，不管怎样，我非常敬佩这些教师。一眼望去，只有三间土墙围成的界岭小学躲藏在大山腰上，唯一有点学校气息的是那面用木杆子撑起的国旗，已经被风吹雨打的没有那么鲜红，即使国旗的颜色渐渐褪去，但国旗的意义永远深刻在那几名民办教师和孩子们的心中。他们没有录音机，只能老师们自己奏乐。孙老师（教导主任）用笛子吹奏国歌，邓老师（副校长）口琴伴奏，简简单单的两种乐器吹奏的国歌依然响亮清晰，每次余校长伴着国歌将国旗缓缓升起。

界岭小学一共只有五个老师，实际上只有四个，因为一个老师已身患重病，一直在床上躺着。学生也很少，几个年级在一个教室同时上课。条件非常的艰苦。经过一些日子，英子被眼前的现实所感动，她写了一篇文章《大山.小学.国旗》交到省报。上级非常看好这篇文章，派记者“偷偷”的到界岭小学了解实况，后来给学校发了3000块钱的资助。

看完这部影视，我的感触很多。不管是现在的老师还是学生，我们都太幸福了。对于那些在大山里艰苦工作的老师们，我向他们致敬，正是因为有他们，大山里的孩子才能受到教育，才有机会走出深山。虽然现在我还不是一名教师，但他们会一直在我的记忆力。不管以后我面临的教学条件如何，我都会欣然接受，只要是做自己想做的，努力实现自己的价值，身在何处又有何用？时刻提醒自己：我们是谁？我们是干什么的？然后，努力做好该做的事情就好了！

推荐给同学们去看，真的很感动、很励志。

凤凰琴观后感(篇9)

以前从来没有看过这些电影，为了一个作业去看了这部电影。真的可以说一句，这部电影所传递的那种信息，是现在的大片难以到达的，老电影所传授给我们的不仅仅只有时间的灰暗，还有那种人性的教育。这部关于教师的影片，倒映出了那时候乡村民办教师的困难，民办教师都想转正的梦想，但是迫于当时的生活经济条件，大山里根本就不会受到政府的过多支持，以前曾看到过一句这样的话“大山困住了我们前进的步伐”。正因为山里条件的艰苦，所以很多人都只是在这些破烂的校舍上上学读书，根本就得不到很好的教育。

据所以说一份情守护一座大山，山中三位老师，他们虽然一开始都是想要获得转正的机会，但是英子的到来，以及一系列发生的事情，他们懂得他们的心在大山，大山的孩子里需要他们，其实看着看着这部电影自己回莫名其妙地流下了眼泪，可以说心有同感。不要以为现在21世纪我们的生活变好了，在我国很多的偏远山区，还是有着很多坚持教学育人的乡村教师，我们应该为他们鼓掌。而目前我也在考虑着毕业之后要不要去支教，贡献一份自己的情意?

凤凰琴观后感(篇10)

这是关于千百万民办教师的优秀电影，讲述的是一个叫张英子的农村姑娘，因为两次高考落榜，又不愿随父辈下地种田,在舅舅的介绍下到大山中的界岭小学当代课老师发生的一系列故事。

我曾自不量力地用自认为具有杀伤力的语言去抨击这个时代，试图撕裂现代人搭起的自我庇护线。我天真地将人们的丑恶面目赤裸裸地呈现于光天化日之下，会让他们有不可逃脱的负罪感，但随着时间的流逝，今天下午看完了《凤凰琴》这部电影，我那荒唐的念头正一个个被抛弃。我才明白行动的感染力胜于一切语言的催化力。看完片子的同时，似乎有一股不可名状的血液冲进我的身体，沸腾了我的思想，某种爱国的形态与价值让原本词穷的我下不了任何结论。“好人”，我只能借助这个普通俗气的词语来表达我全部的敬意。用不平凡的语言讲述那些民办教师的不平凡、无私地付出，对于他们而言，华丽辞藻的修饰都是多余的。

在这所破旧不堪的界岭小学，教室是破烂的瓦房，小小的场院，要不是有随风摇曳的国旗，或许没有人知道这是学校。然而在这样艰苦的环境下，只有以余校长为代表的五位民办教师为孩子们讲课，他们每天要早早地去接孩子们上学，为他们煮饭，想办法卖药材筹钱买教材，教师的工资也因为没钱而拖欠好几个月。余校长狭小的房间腾出空间给一些孩子寄宿，像家人一样承担责任，病着的妻子在夜色中哀嚎，让人倍感凄凉。

令我印象深刻的是升旗的场景，国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，乍一看有些滑稽，但想想在那样艰苦的条件下能如此坚持每天升旗，和我们现在用高质音响放出来的国歌形成鲜明的对比，更反映了乡村教师教育孩子热爱祖国的责任心。岁月的沧桑在余校长的脸上折起皱纹，生活的艰辛使他的声音变得沙哑。当他默默为这些艰苦的孩子们圆上学梦的时候，他无言的奉献淹没了张英子当初对城市充满的浮华。

小小的界岭小学使几十名师生紧紧地团结在一起，现在的我们要学会珍惜来之不易的生活，还要向农村的孩子送去更多关爱包括必要的金钱。更要学习以余校长为代表的民办教师的无私奉献和学生们热爱祖国的精神。

凤凰琴观后感(篇11)

星期五，老师给我们看了电影，电影的题目叫——《凤凰琴》。

电影讲述了一个女孩，本是可以去县里很好的环境参加工作的，可是她跟着舅舅去山里的界岭小学当了老师。学校在山顶，因山村贫穷，学校的设施也不完备。连教室的窗户也破烂不堪，冬天下雪了，雪都吹进了教室。

学校里学生众多但课桌又太少，根本不够用，于是老师们只有想了一个办法，上午一半学生来，下午另一半的学生再来。这个女孩度不在这样环境恶劣的山风小学当了一名普通的老师。每天给同学们上课，每天跟同学们玩耍。她每天都弹学校中的凤凰琴，她弹得十分好听，悠扬的琴声带给孩子们很多快乐。

后来这个女孩写了一篇关于山区学校的文章，领导十分重视，拨款给了学校，而且还请她去县中当教师，可是她放弃了这个机会，离开了学校，她要去帮助更多的小朋友。临走前校长将他们学校的珍宝——凤凰琴赠送给她，她十分感动，她依依不舍地和同学们拍了一张照片留作纪念。

我看了这部电影后，深受感动。她是那么的爱学生，爱自己的事业，而且她每天很快乐的面对那些孩子，这是那么的难能可贵。这让我想到了我们敬爱的老师，她们每天都教我们知识，可是我们还经常闯祸，惹老师生气，以后我们要听话，不让老师操心。

凤凰琴观后感(篇12)

在菲尼克斯钢琴开始之前，这和教育没有多大关系。英子她妈在劝英子的时候说：跟自己过不去那是傻子。

或许是我这几天的心情也是一直都在与自己纠结，所以这句话让我感触还是挺多的。这几天作为团支书要做百强的申报材料，我信心满满的准备了好多，可是一个消息传来“我们班去年因为有考试作弊记过的学生，所以我们班连做材料的资格都没有了”然后我就各种不爽，各种纠结，各种想不开啊。后来，当我在电影里听到这句话时，我突然大笑起来。我原来是个傻瓜，一个不会放过自己的傻瓜。

可是回头想想难道不是大部分的人都是这样吗？有的时候我们宁愿做傻子也要跟自己较劲。

一直以来我也认同一个观点“平等不等同于公平”，可是在教育资源方面呢？如果连起码的教育资源的平等都做不到那教育公平真的就可以实现吗？当我们的大城市的学校在高喊着素质教育、国际教育，各种先进的教育设备全都一应具全，这些孩子享受着最好的教育资源的同时那些深山里的孩子却还是三件破瓦房几位“全能”老师在坚守，一年到头都读不到几本课外书更有的时候连教科书都难以保证质量，有的时候孩子们连上学的安全都不能得到保证。

是不是这个社会就是这样总有一些人可以毫不费力的糟蹋着别人一辈子都够不到的梦想。教育资源的做不到平等何谈教育公平，我们不说把这些山村小学的条件整的像是城里的学校一个样，最起码的是教育资源稍微向他们倾斜一下下不就好了，帮他们改善一下下办学条件，让那些最需要教育的孩子可以有一个更好的求学条件。

当然还是很敬佩那几位坚守的老师，虽然条件艰苦可是他们并没有因此而亏待孩子们的教育，穷人总有穷人的办法，笛子伴着口琴奏出的国歌或许比我们听到的任何一个版本的国歌都要震撼心灵，或许他们在扫盲普查中作假是不诚实的行为，但那又怎么了。他们本来条件就差，可是政府不帮着解决，那他们总不能自己等死吧，总要存在下去，不然连教育都不在了，那些孩子这一辈子都不会有了解世界的机会了吧，但是英子选择了告状，从道理上说她没有错，可是她并没有真正的了解实际情况，只能说她的想法有些理想主义。

电影中几位老师为了少的可怜的转正名额而采取各种不同的手段，虽然有的老师行为让人感到不舒服，可是这些都是可以去理解的。我总觉得现在的一些制度真真的体现了“二八原则”那些好的可以更好而那些差的只会越来越差，而我们的一些相关部门不但不采取措施来调节一些反而采取的一些手段在无形的扩大这种差距。在教育资源分配的时候为什么就不能往这些山村老师倾斜一下呢，他们的付出不比别人少，当别的老师可以安安稳稳的全心投入教育工作是他们还要为编制问题而烦恼，这样怎么可能让每一位留在山村的老师全心全意的付出呢，毕竟我认为这个世界上毫不利己专门利人的动物是不存在的，因为即使曾经有过也被淘汰掉的。

教育之于人是不是应该是为人的健康成长“添油加醋”。山村的教育可能达不到我们现在提到的素质教育。但是，如果山村的教育能够帮助孩子健康成长，了解外面的世界，那么，播种希望也许比传授知识更有意义，成长也许比成才更重要。

凤凰琴观后感(篇13)

虽然这部片子是很多年前拍的，但是到现在依旧有这样的山村，真正的山里面的村庄和学校。只有几位老师，兼职学校所有的职务，从校长到勤杂工，从老师到寝室管理人员等等，他们几十年如一日的工作，年复一年的付出，不是因为他们不想走出大山，而是不希望这里的孩子们接受不到教育，没有老师给他们上课。

界岭小学是一所民办学校，又在偏远的山区，转正名额本来就特别的少，村里面还拖欠了老师的工资。在电影一开篇的时候，就有一个老师看到县里面的领导下来的时候，就马上问关于转正指标的事，可是到最后，真正县里看到这里的困难实情以后，特意给出一个指标，他们却决定把这个指标让给了刚刚调过去的张英子老师。其实，他们不知道，这个指标是当时直接指定给她的，只是她觉得，那些守在学校这么多年的那些老师更值得这个名额，所以就推辞出来了，结果又兜兜转转回到自己身上。那个于校长只是对她说，英子，不管你以后走到哪里，都希望你记得界岭小学，记得在那里，学生们上学依旧很困难。也许是希望，她以后有能力的话可以帮助这些孩子，让他们有更好的条件上学，至少要安稳的度过寒冷的冬天。

里面很动人的一个场面就是每周都会有的升旗仪式。学校一共就三四十个学生却横跨了一到六年级，即使学校在简陋都弄了一个旗杆一面红旗，没有国歌，学校两个男老师，一个吹口琴，一个吹笛子演奏国歌。带着红领巾的学生精神的敬着少先队礼，不是的学生也庄严的看着国旗一点一点升起。还记得里面有一个学生因为家里大人过世了，自己又是老大，不得不辍学回去养家。她离开的时候跟校长说，每次听到国歌响起，远远看到国旗，就会不害怕。虽然可能有些学生现在还无法理解国旗国歌这种精神，可是他一直都坚持在做，他相信以后学生会懂的。

其实就我自己而言，我还是在寻找，他们是怎么跟学生沟通的，又是怎么样了解学生的。这一直都是我在各个影片中寻找的。因为我不会，也不懂，更不了解我的学生。

茉莉花开观后感

全身心的投入到影视作品里，能使人受益匪浅，在观看电影的过程中我们的大脑会产生许多联想。观后感应该包含对电影所处社会和文化背景的理解，一篇优秀的作品名观后感有哪些要求，你是否不知道如何写一份观后感？在这里笔稿范文网小编提供了一篇涉及“茉莉花开观后感”的文章供大家参考，如果你觉得这是有价值的话请不要忘记向你的朋友分享这个干货！

茉莉花开观后感【篇1】

很久没有时间看电影了，今天借助外面又是风又是雨的天气，给自己一天的放松，然后找了一部电影《茉莉花开》看。这是一部讲诉三代上海女人的命运的片子，分别是处于三十年代、五十年代和八十年代的三代女人。分别名为茉、莉、花。茉是上海照像馆一位单亲妈妈养育大的18岁女孩，有着电影梦，结果有一个老板找上她拍电影，最后怀上了这位可以作她父亲的男人的孩子，兵慌马乱当中，被抛弃，然后迫不得已回到了妈妈身边生下了孩子。这个孩子被取名为莉，莉在新中国成立之后，嫁给了工人阶级的工人，因为不会生育，收养了一个养女，取名为花。因为怀疑丈夫与养女有染，丈夫卧轨自杀，莉最后也精神分裂出走。八十年代的花找了一个大学生结婚，但在怀孕六个月的时候，发现老公出轨，最后自己坚强的生下了孩子。

电影《茉莉花开》让我确实感受到了一股沉闷的张力，而且也看到了代际的创伤转移，轮回。这么强的力量就是这样纠结中前行。茉对于那个成年老板的迷恋不仅仅在于这位温文尔雅的男人让她圆了明星梦，更直接的原因是她的成长过程当中缺少父亲的角色，她没有把所谓的俄谛浦斯情结，也就是恋父情结好好的过渡掉，在18岁的年龄，并且没有得到母亲充分的爱和关怀，而在这样的前提下，很容易把对男性的爱慕和对父爱的渴望混在一起，难以分辨。

最后带着被抛弃的痛生下了莉，而莉才是这部片子里受伤最深重的一个角色。因为生下她对于茉来说是一个累赘和耻辱，所以她选择对孩子的哭泣不予理睬。从精神分析的角度来讲，这种0－3岁被主要养育者的情感漠视是会导致孩子人格障碍，会让孩子产生极其严重的不安全感。所以莉的最后精神分裂也是完全可以理解的。而对莉的创伤绝对不止这些，还在于让幼小的莉目睹了妈妈茉与外婆情人的通奸的过程，又让外婆撞见那个过程，发生了幼小的莉无法理解的杂乱无章的事件，莉除了恐惧的哭泣还只有哭泣的选择。最后外婆选择了跳江自杀，茉又带着莉去找那个母亲的情人算帐，对母亲的情从大打出手，而幼小的莉也同样目睹着这一切，从茉的怀里看到了是莉惊恐不知所措的表情。当看到那个表情的一刹那，内心被深深触痛了。所以在莉长大之后，结婚之后，总是会因为内心那个强烈的不安全感被恶梦惊醒，她一直无法相信她的男人会对她从一而忠，甚至怀疑丈夫与妈妈茉有暧昧，最后等到养女青春期的时候，怀疑丈夫与养女有染。最后丈夫为了证明清白卧轨自杀，也最终让莉自己走上了精神分裂出走的不归路。

如果说影片《茉莉花开》中唯一能够让我感受一些正性能量的就是那个一直坚持自己所爱的人的花，虽然最终她还是被抛弃了。但这个被抛弃的命运，也恰恰是这个家族这一代一代女人内心相信的被抛弃命运的一个真实完结版。特别是直接承接了妈妈莉的那个不安全感。妈妈似乎一直想要证明，男人是不会对女人忠诚的，那么花的这个男人最终确实如愿以偿的不忠诚了，这也许就真的放下了这个轮回。而在这个过程当中，花表现出了常人没有的坚强，在影片最后阶段当中，展现了一家三口一起玩的场面，我们不去猜想，这个是花的想象，还是现实生活当中的巧合。但让花之所以这么坚强的走过来，这么有爱心的对待女儿的直接原因是因为在花的幼年生活里，她的爸爸妈妈曾经这样爱过她，她内心是有力量的。

所以看完《茉莉花开》，深深的叹了口气，我们父母的爱，对于孩子的一生来讲，是多么的重要啊！

茉莉花开观后感【篇2】

很久没有时间看电影了，今天借助外面又是风又是雨的天气，给自己一天的放松，然后找了一部电影《茉莉花开》看。这是一部讲诉三代上海女人的命运的**，分别是处于三十年代、五十年代和八十年代的三代女人。分别名为茉、莉、花。

茉是上海照像馆一位单亲妈妈养育大的18岁女孩，有着电影梦，结果有一个老板找上她拍电影，最后怀上了这位可以作她父亲的男人的孩子，兵慌马乱当中，被抛弃，然后迫不得已回到了妈妈身边生下了孩子。这个孩子被取名为莉，莉在新中国成立之后，嫁给了工人阶级的工人，因为不会生育，收养了一个养女，取名为花。因为她怀疑丈夫与养女有染，丈夫在铁轨上自杀，李某终于精神上离开了。

八十年代的花找了一个大学生结婚，但在怀孕六个月的时候，发现老公出轨，最后自己坚强的生下了孩子。

电影《茉莉花开》让我确实感受到了一股沉闷的张力，而且也看到了代际的创伤转移，轮回。这么强的力量就是这样纠结中前行。茉对于那个成年老板的迷恋不仅仅在于这位温文尔雅的男人让她圆了明星梦，更直接的原因是她的成长过程当中缺少父亲的角色，她没有把所谓的俄谛浦斯情结，也就是恋父情结好好的过渡掉，在18岁的年龄，并且没有得到母亲充分的爱和关怀，而在这样的前提下，很容易把对男性的爱慕和对父爱的渴望混在一起，难以分辨。

最后带着被抛弃的痛生下了莉，而莉才是这部**里受伤最深重的一个角色。因为生下她是莫言的负担和耻辱，她选择了无视孩子的哭声。从心理分析的角度来看，这种0-3岁时由主要照顾者产生的情感冷漠会导致儿童人格障碍，从而使儿童产生非常严重的不安全感。

所以莉最后的精神是完全可以莉解的。而对莉的创伤绝对不止这些，还在于让幼小的莉目睹了妈妈茉与外婆情人的通奸的过程，又让外婆撞见那个过程，发生了幼小的莉无法理解的杂乱无章的事件，莉除了恐惧的哭泣还只有哭泣的选择。最后，奶奶选择跳河自杀。莫某带着莉某去找母亲的情人算帐。她反抗母亲的感情，小莉也目睹了这一切。从茉的怀里，她看到了自己惊慌失措的表情。

当我看到那表情时，我的心被深深地伤害了。所以在莉长大之后，结婚之后，总是会因为内心那个强烈的不安全感被恶梦惊醒，她一直无法相信她的男人会对她从一而忠，甚至怀疑丈夫与妈妈茉有暧昧，最后等到养女青春期的时候，怀疑丈夫与养女有染。最后，为了证明自己的清白，丈夫在铁轨上自杀，最后让她走上了不归路。

如果说影片《茉莉花开》中唯一能够让我感受一些正性能量的就是那个一直坚持自己所爱的人的花，虽然最终她还是被抛弃了。但这种被遗弃的命运，正是这一代女性所信仰的被遗弃命运的真实结局。特别是直接承接了妈妈莉的那个不安全感。

母亲似乎一直在试图证明男人对女人不忠诚，所以花了钱的男人最终没有忠诚，这可能真的放下了轮回。在这个过程中，花展现了普通人所没有的力量。在影片的最后阶段，它展示了一个三口之家在一起玩耍的场景。我们不想猜测这是花的想象还是现实生活中的巧合。但让花之所以这么坚强的走过来，这么有爱心的对待女儿的直接原因是因为在花的幼年生活里，她的爸爸妈妈曾经这样爱过她，她内心是有力量的。

所以看完《茉莉花开》，深深的叹了口气，我们父母的爱，对于孩子的一生来讲，是多么的重要啊！

茉莉花开观后感【篇3】

在《方与圆》中，它教会我们很多道理，《方与圆》读后感。方，就是做人的正气，具备优秀的品质；圆，就是处世的圆滑，善用技巧。正如人走路一样，直行不得，就应该想其它的办法前进，一个人如果过分方方正正，就像直木一样，一折就很容易断；但一个人如果八面玲珑，过分的圆滑透顶，凡事总是想占便宜，令自己从中得到好处，久而久之，谁都不愿与这种人交往打交道。这种人的人生自然会失败，故做人必须外圆内方，方外有圆，圆中有方。如何才能做到最好，怎样才能成功?

《方与圆》帮助我深刻地认识人，认识社会，认识人生，教会我如何为人处世。古训说的好：做人要"外圆内方"，即内要方正，外要圆通；既有鲜明的棱角，又有处世的技巧。只有把握好这其中的平衡点，才算真正把握了自己的'人生，从而走向成功。良好的技巧能让人在工作、生活中游刃有余。每一天我们都在和人打交道，了解人性的各个方面，再根据实际情况分别对待，这是掌握技巧的基本方法。尤其是对于我们年轻人，初生牛犊不怕虎，方有余而圆不足，碰壁自是在所难免，与其在社会的大浪淘沙中被动地磨去一身的棱角，还不如在伊始阶段就懂得自我调节，少走弯路。

茉莉花开观后感【篇4】

在看完这部电影之后，第一感觉就是这部电影不怎么样，叙述的人物和故事情节都有些让人难以接的虚化夸大了。对于这部电影我的理解是：关于时代、家庭、爱情、婚姻四个主题间的错综复杂的关联，如果真要找一个关联词来形容的话，我觉得就是“相辅相成”。

不得不感叹，时代确实是深入血肉灵魂的影响着那个时代的人。在悲剧时代，有多少人丧生；在战争时代，有多少家庭流离失所！或许在看了这部电影之后，回想起自己的父亲、爷爷辈的人曾给自己讲过他们所经历的时代的生活时。

我们应该庆幸，我们能够生活在改革开放的21世纪。

莫言在片中孤独悲剧性的生活或许并不是她错了，但时代的变迁改变了她的人生轨迹。一开始，一个美丽、有才华、有理想的女孩走进了当时的娱乐圈。在老板的赞赏和帮助下，她有了感情，然后就有了关系。最后，莫某怀孕了。老板坚持带茉去打掉孩子，而茉却在医院的最后关头跑了出来，也应此而生老板的的气。

不幸的事也就在这时发生了，战乱起，日本人攻占了当地。当老板想逃到香港的时候，他在雨中等待着她的宽恕，并打算带她走，但茉还是很生气，所以老板终于离开了，让她怀孕了。最后茉也只能回到家娘家中，但最不应该的是她执意要生下小孩。

其实，这些都不是什么，谁能说像一个人是错的呢？茉生下了莉，孤单的和怨恨的母亲在一起生活，而这种家庭下也严重的影响了莉的性格，所以导致了莉在婚姻中的悲剧，这些都是后话了。

其实，莫言可以有更好的选择，但也许那个时代不允许她这么做，也没有教她这么做。所以，如果她勇敢坚强地面对，也许生活并不像生活在梦中。重新找一个踏实、可靠地男人，也未尝不是一个不错的选择，也许只是当时已惘然了吧，如不是，那么就是时代**了她。

俗话说：每个女人都是天使，但她为了爱折断了天使的翅膀。对于感情上的忠诚，她们都在电影里，却不值道有些人值得等待，长时间可以是一辈子；而有些人不知得等待，你越早离开越好。

因为错了，也许就错一辈子；而明白了，也就什么都不是，什么都是了。如今，大学生恋爱，尤其是女生选择男朋友时，重要的是要有个性，而不是金钱或花言巧语；对待别人时，重要的是要了解和爱自己，而不是任性和放纵。不然走错了，也许连哭的地方都找不到。

所以在面对一份感情时，开始不要过分抵触，过程中不要迷失自我，结束之后亦不需要太留恋，无法拒绝是开始，无法抗拒是结束......

莉的悲剧，也许是早已埋下祸根。狭隘自私的悲剧单亲家庭已经在她心中埋下了精神疾病的隐患。即是在有了一个好丈夫和好家庭之后，李仍然疑心重重，没有安全感。当莉知道自己不能怀孕后，她的心脏病开始慢慢发作。最后，莉和丈夫收养了一个女孩，这其实是个不错的选择。

但戏剧性的一幕发生了。李某甚至怀疑被收养的小女孩和母亲与丈夫有着不寻常的亲密关系。有时她会和小女孩和她妈妈比赛，这真的是看不见的。太可笑了。最后，在一场大误会之后，她的丈夫丢脸地结束了他的生命。就这样一切都改变了。

莉可以认为这是一场几乎完全由她家人的行为造成的悲剧。不幸的是，世上没有后悔药，时间无法逆转。不然的话，一切都会回来的，从此，莉可以幸福地生活下去。

华花出生在一个比较好的时代，没有任何家庭成员等，也有很好的教育。可以说，华华是一个积极、开朗、坚强、善良的女孩。在经历了她已宣誓的男朋友的爱情背叛后，尽管她开始表现得不乐观，但她想和她喜欢的人一起死去。在没有成功之后，她发现这种男人根本不值得她去珍惜。最后，华仔选择了以强烈的乐观面对生活，在经历了不幸的生儿育女过程后，最终选择了拥抱幸福。

这是一部典型的关于时间、家庭、爱情和婚姻四个主题的典影。虽然我不太喜欢这部电影的情节，但它可以作为一部教育电影来引导中间的困惑或天真的女孩。因为其中的一些故事情节还是会让你大吃一惊的。对于这四个主题，谁影响了谁，谁**了谁，谁造就了谁，谁又幸福了谁，我只能感叹：

太复杂，具体情况、具体背景、具体人物才能具体分析，就如《茉莉花开》这部影片一样。

每个人都是独一无二的，他离开只是他不知道如何珍惜。在爱的世界里，没有对不起，只有不珍惜。你要知道，即使他停下来，但是，回得了过去，却回不了当初，也许一颗敏感的心，早已变得挑剔、厌烦......

所以，不如勇敢的放下。情太深了就不容易长久，太执着了更容易失去，生死契阔，与子成说。那一刻我们曾经以为会天长地久，但最终却恨不能一夜白头......

不如让眼泪学会微笑，当心的碎片被时光打磨得不那么锋利的时候，面对这永远的断裂与失去，对自己说，不要紧，我不在乎。人生最遗憾的莫过于，轻易地，放弃了不该放弃的；固执地，坚持了不该坚持的。明白了，也许一切就都会变得幸福。

茉莉花开观后感【篇5】

莉的内心其实一直想走出这个家庭，她对自己与母亲这种关系形成的原因似懂非懂，她从老客人那听说了一些，但不会去问，所以她不想融入这个环境中，想逃避离开，但没任何借口，最后在找到爱情的同时找到了这个出路。她忍受着对方艰苦的家境，只为了想有自己的生活和世界。但她内心长期的压抑来自邹杰和自己的家庭，于是她对任何事开始持怀疑态度，甚至怀疑丈夫与自己的女养有染，因为孤独怕失去丈夫，这种不正常的心态最终导致悲剧的产生，她丈夫自杀了。

整个悲剧都是由她个人的原因造成的。

生活在20世纪50年代的邹洁是那个时代年轻人的典型形象。电影和原著最大的不同就是为邹杰“平了反”，邹杰并没有像原著所说的**养女，一切都是莉的幻觉，邹杰自始至终都是一个心地善良的人。

邹杰和莉在大学认识。邹杰当时是学生会的领导。他是一个很有朝气和阳光的人，有点像我以前玩的肖童。但在这个阶段，电影里只有两部戏。后来，主要表现的是邹洁和莉结婚后的生活。邹杰很简单很单纯，当初也是因为莉主动追他，他才喜欢上莉，在生活中我还没遇到这么主动的女生。

他对莉的爱一开始很单纯，但结婚后，他的感情变得更加有责任感。

后来莉不能生育，邹杰就安慰她说“事业第一，孩子第二”，实际上没有孩子对一个男人的打击也是很大的。最后，李的精神指责邹洁是养女。事实上，邹洁当时在厕所里，根本没有和养女在一起。这是莉自己的想象。

总的来说，邹杰是个悲剧人物，他痛苦的根源在于娶了莉，在婚后还被莉怀疑；另一方面就是那个时代的整个氛围，很压抑，被冤枉了也没有办法辩白，如果放在今天，邹杰有机会解释的话，他也不会自杀。我拍这部戏也拍得挺压抑的。

华：她和奶奶住在一起，从小就学会独立生活。她生活环境的巨大变化，使她不再像前两代那样孤独无望地生活。嫁给了没有责任感的小杜后，她坚决反抗生活。当她发现对方有外遇并怀孕时，她毅然提出离婚。

在花童年的时候她母亲失踪了，没有母爱，跟着外婆茉一起生活，她不大与外婆聊得来，但两个女人间有了爱，这不仅是老一辈与晚辈间的爱，也是发自母性的强烈的爱。花是很独立、很坚强的女性，面对生活、爱情都很乐观，在发生感情危机时也能勇敢地面对，挑战生活最终还是为她赢得了家庭。

小杜的不忠和离家出走是可以理解的。我们不能用很短的时间来判断他的一些行为。他是个理想主义者。小杜和花刚开始还是有一点爱情的，但是很关键的是他们不是像一般的恋人那样爱到深处去结婚，他们结婚的时候都是大龄青年了。而且，他们都有稳定的工作和类似的条件。父母一商量，就结婚。可以说，他们结婚是为了结婚，这也预示着他们婚后的幸福。

小杜在婚后，你可以说他是不尊重妻子，他在外边**；他没有责任感，为了自己的所谓理想，抛弃妻子家庭一个人去外边闯荡；但如果设身处地想的话，也是可以理解的，因为他们结婚的时候也都不怎么成熟，后来经历了婚外情风波，对生活对对方有了新的看法。其实，小杜华的拍摄并不是很具体，不是说没有具体的人和事，而是没有具体的感情来形容。

通过茉莉的悲剧，鲜花再次给了我们希望和力量。虽然她痴迷的等待爱情已经是一场悲剧，但故事的结局却是我们看到了黎明，黎明那一刻女人掌控着自己的命运！茉曾完全依赖一个男人，莉曾想抱住一个男人，花曾苦苦等待一个男人。

当一个女人把生命中所有的希望都寄托在一个男人身上时，她的幸福就像树枝上的一片叶子。所以当花开始自己新的生活，对着背叛者离去的背影轻蔑的笑，她的幸福便不再岌岌可危。爱情总是能让女人失去理智，女人的悲剧往往就从这里开始。

“茉莉花开”给所有的女人上了一课，原来爱情、梦想，都不可以超载。我们更要感谢花，教给那些“如花”的女人们，应该如何面对生活！

茉莉花开观后感【篇6】

“慈母手中线，游子身上衣。”说的是亲情，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”说的是爱国情，而“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”说的是浓浓的友情，在《茉莉花开》这本书中，也诠释了这样一场如花般的友情。

《茉莉花开》这本书是由晓月老师写的，书中主要讲述了：主人公晓峰的家中发生了一场变故，导致父母离婚，亲情破裂，而在晓峰最脆落的时候，同班的转学生——雨桦以及晓峰的同桌——明尧站了出来，成为了晓峰最好的朋友，使她感受到了友谊的温暖。

放下书，晓峰和明尧在舞台上合唱虫儿飞的情景让我仿佛也飞入书中似的，备受感动。我觉得明尧并没嫌弃晓月是一个单亲家庭的孩子，反而帮助了她。让我们试想一下，一个单亲家庭的孩子，因为家庭不圆满的原因，显得十分渺小自卑，如果没有人帮助她走出这片阴影的话，这个孩子或许会因此而得抑郁症，并且永远走不出那一片阴影；再设想一下，如果遭遇相同的一个孩子，身旁有这么一群善良的人帮助她，用自己的友情去融化这片冰冷的阴影，那么她肯定很快就会好起来，并且不会再自卑，活得十分快乐。

王蒙曾经说：“友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。”在我的班级里就有一段这样美好的友谊：陈玮钊的脚受伤了，许铭毅和他约定每天上学前都在校门口等他，把他背上楼，我们都把这个约定当成玩笑，没想到在校门口每天都可以早早地看见铭毅等待坐轮椅上学的玮钊的身影。就这样，一个学期又一个学期过去了，玮钊的脚好了，而铭毅的“工作”也停止了，我们都对铭毅班长表示赞许。一年四季，无论风吹雨打，没有停止过这段为友谊而做的“工作”，这段友谊真是太令人感动了！

晓峰和明尧的友谊就像书名那样——茉莉花开，而在那一朵朵洁白的茉莉花里，包含着美好的友谊，就像茉莉花的花语一样，纯洁、忠贞，这样的友谊即使岁月如海，也不会散。“刻玉雕琼作小葩，清姿原不受铅华。西风偷得余香去，分与秋城无限花。”让生活中多一点如茉莉花的友谊，盛开在人海茫茫的岁月海中吧！

作文题目：岁月似海，友情如花——读《茉莉花开》有感

文_潘逸琳（鲤城实小五年七班）

凤凰琴观后感(汇集6篇)

好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。我们听了一场关于“凤凰琴观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

凤凰琴观后感【篇1】

再谈另一个贯穿全片的主线——凤凰琴。终于要扯到转正上来了，在这部片中，那些老师们是高尚的，尽管他们都在为能转正而暗暗竞争，但在这种农村山区，转正是他们的奋斗目标，转正，意味着领导、甚至是国家社会对他们的肯定，可以说，他们的暗地较劲无可厚非，更重要的是，无论他们怎么竞争，都没用什么不良手段，况且，他们心中放的更多的是孩子们。余校长的妻子，明爱芬，她尽自己的一切努力着，她无非是想转正，想让自己的努力得到认可，让自己的人生价值得以实现，然而上天非但没给她这个机会，还剥夺走了她了健康，当真的要让她转正时，她却无福消受了，多么遗憾，多么让人感叹。

我想，在当时的农村，一定有无数像明爱芬这样跌宕起伏的教师，这是一种社会现象。

英子的叔叔终于说出了凤凰琴的来历。那一年，他和明爱芬竞争成为一名正式球员。最后，他成了一个关系正常的球员，明爱芬从此遭受了无尽的痛苦。这段与凤凰琴有关的鲜为人知的往事，表达了英子她舅舅沉痛的愧疚之情。最后，英子的转任名额还是靠自己，大家都说她希望还是靠年轻人。

英子终于明白，她已大早就走了。我想她找到了自己的方向。总有一天，她会回来的。

现在，大家都说国家富强了，经济发展了，人民生活水平提高了。然而，这样我们就可以放松农村的教育事业了吗？《凤凰琴》是沉重的，我相信，所有中国人都期待着，有一天，凤凰琴能奏出全然不同的、欢快的曲调。

08中文师范

***徐洁汝

凤凰琴观后感【篇2】

“宁为百夫长，胜做一书生”“百无一用是书生”“校长贵族化， 领导多员化，教师奴隶化， 学生祖宗化，人际复杂化， 加班日夜化，上班无偿化， 检查严厉化， 待遇民工化， 翻身是神话。”……古往今来，对教师的评价似乎不大好。如今又有几个人愿意真正投身于教育事业呢?为什么那么多人不愿意当老师或对教育评价不高呢?

《凤凰琴》从头到尾都围绕着转正展开。若干年前，英子舅舅与明老师争转正指标，留下了凤凰琴的故事。凤凰琴是悔恨的寄托品。英子舅舅为转正主要为个人幸福，然而后果却是不堪的。为什么要转正?因为穷。

你可曾见破旧的房子里几个年级的小学生一同上课的情形?你可曾想过孩子自己刻课本?你可曾见两名教师吹笛、吹琴为学生奏国歌升国旗?你是否为学生课余活动是捡药材赚钱买书而吃惊?你是否为四名教师靠几千元奖金帮学生躲避野狼严寒而慨叹?

若干年后，争转正指标，开始时仍从个人利益出发，最后的谦让却是为了整个教育的希望，为了“大我”。明老师明知即使有了希望也未尝走得出去，但却不顾身体毅然赴考场。她这样做只是为了证明自己的能力和水平。当转正最终实现的时候她便瞑目了。明老师的去世，让几位争着转正的`老师恍然大悟：人活着只要实实在在做点事就足够了;做什么事情都是有得有失……当然，尽管几位老师争着转正却未忘记自己的责任。每个老师都尽职尽责地为着山村的教育，尽着自己为人师的义务，筹学费、采山药、护送学生回家……

英子妈说：“人啊，还是不攀高枝的好。”“跟自己过不去，那是傻瓜。”一个老实巴交的农村妇人，安于生活的现状，一生就图个平安，吃饱，穿暖。也许你不会相信，在改革开放后的今天还有像影片中界领小学那样环境艰苦的地方;也许你不会相信，在世风日下的社会还有像余长明校长那样甘于奉献的教师;也许你不会相信，在思潮泛滥的今天还有像李子那样淳朴懂事的孩子;也许……太多太多，太多的也许，影片却把也许的现实搬上了电影屏幕，让我们再次铭记我们作为师范类学生的职责，也让我看清了自己以后要走的路。

“十年树木，百年树人”，教育是必不可少的。正如余校长所说：“搞科技就得抓教育”“讲究做人的良心，那么多孩子不读书怎么行啊?”缺少的不是孩子，也不是没有好的教师。教育是不可或缺的，最根本的要靠经济的支持。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

凤凰琴观后感【篇3】

当我打开电脑资料，把目光聚焦在800万农村教师身上时，我才发现，在中国的土地上，这样一群人，他们的称呼也是———人民老师，这是多么光荣的称呼啊。但他们有一个明显的身份——私了，他们的处境依然艰难，特别是在一些偏远地区，他们的生活环境很差，他们的物质条件仍然很差，肩膀还很单薄，难以支撑农村教育。他们沉重地背伏着把数以万计的人口变成国家有用人才的时代的使命，这是多少艰巨的工作！

人才流失，教师流失，鲜明的数字表明着，山区的教育已经频临危机了。资金不足人才断层让他们痛心地倍感到后继无人，然而为着曾经养育过自己的那一方热土，他们仍然坚持着，努力着……

十几年前，一提起教师这个名字，似乎都是和清贫这个名词绑在一起的，而今天，在短短的十年，或者说几年间，我们目击到学生报考师范院校的巨大反差这一不争的事实，意味着什么？

据一招聘网站的调查表明：现在教师成了人们梦寐以求的职业之一，特别是大学教师，收入稳定工作条件优越，而且教学任务轻松。在某些地区，有的教师收入甚至超过白领。

如果这些调查使我们相信这是整个问题，那么我们就完全错了。殊不知在这繁荣昌盛的背后，有多少《凤凰琴》的故事仍在上演？还有多少不为人知的故事仍等着我们去发现！

20年前，人们对教育产业化的期望似乎已经走到了极端。越来越多的人意识到，教育产业化带来的春风，只为相当一部分教师。我们眼中看到的只是教师工资的疯狂上涨。

所以，我一直在想，20年来，中国的教育问题改变了多少？

当有的老师正在高为阔论收入是多少多少的时候；当看到某某高院财大气粗地动辄拿着几十万巨款的年薪砸向院士的时候；甚至有中学老师在某些特定的时候大发学生之财的时候，在中国，在这个九百六十万平方公里的土地上，我们正一同呼吸的这一刻，一幕幕《凤凰琴》的故事也正在上演．

影片呼唤中国的希望工程，更是唤起人们对改善贫困山区现状的思考。

确切地说，这是一个体制的问题。

我们呼吁政府、社会、每一个关心中国未来的公民伸出我们的手。只要每个人都奉献一份爱，世界就会变得更加美好。

在我们润湿的目光中，在中国农村这片极富于生长力的土地上，贫困地区的民办老师们在执着地前行着。

我们一直在说，社会发展了，经济发展了，国家富强了，人民强了！我在想，同在教育这片天空里，差距为什么这么鲜明？

我们只能期待着，凤凰琴早日奏出新歌，这是乡村教师，也是乡村孩子们共同的期盼……

敬仲镇中学

罗进2011年9月

凤凰琴观后感【篇4】

民办教师，只是为了孩子的未来而几乎放弃一切，民办教师是一个悲惨的角色。

那些老师们不仅为自己的转正辛苦的奔波，为孩子们的买书钱劳作，为孩子们做吃的，接送孩子们上下课，还要骗钱来修校舍，一份工作，所要求的，太多太多……然而，依然有无数的他们在做着这些工作，他们，要孩子们的明天变得更好，对社会，他们坚守着远比普通人要求的多得多的责任。

影片是很早以前的**了，故事也是很久很久以前的故事了，难得把民办教师写的更接近真人，他们也是有普通人的期望的，他们也想过一种更好的生活，面对贫穷，很多事都是可以原谅的，只要，对孩子们，他们用心了。

民办教师大致没了，贫困却依然在中国的山区萦绕，还有许许多多的乡村教师在坚守着他们的信念，在为孩子们的明天奉献着自己的一切的一切。

在最需要资金的地方，我们的国家不知到做了什么，还是那句话，体制是个很屁的东西。

大学就可以没完没了的见分校区，没完没了的敛财，没完没了的生产不合格产品，而那些沦落到要漂流的小学，却一年又一年的，没有新气象。

社会上有许多不公平的事情，但教育事建设强国的一项非常重要和长期的大事。社会上应该有更多的声音支持那些遭遇荒谬待遇的民办教师！有许多人自己的责任就是集中精力解决这些问题。

社会上有许多不公平的事情，但教育事建设强国的一项非常重要和长期的大事。社会上应该有更多的声音支持那些遭遇荒谬待遇的民办教师！有许多人自己的责任就是集中精力解决这些问题。

希望更多的人关注这批在中国教育和现代化建设中立功的**，更多的人帮助这批遭受不公平待遇的老百姓！

中国的社会是怎么了，**越来越横行霸道，民众越来越冷漠残酷，难道鲁迅曾经描述痛恨的那个看客时代又要来临？

？？？？？？？？？为中国教育做出巨大贡献和牺牲的普通人，怎么会没有原本属于他们的物质和精神回报呢？教育部这么多领导不是一颗心吗？

希望更多的人关注这批在中国教育和现代化建设中立功的**，更多的人帮助这批遭受不公平待遇的老百姓！

中国的社会是怎么了，**越来越横行霸道，民众越来越冷漠残酷，难道鲁迅曾经描述痛恨的那个看客时代又要来临？

电影是不错的电影，虽然有点不合时宜。

那些民办教师们，永远对你们心存感激和敬佩。

2019年以来，根据教育部要求，我国约448万名代课教师基本被淘汰。

他们有的被300至800元不等的清退费打发，有的依旧以临时工身份坚守。

他们用自己的生命实践了把青春献给党和人民教育事业的口号，但现在离开三尺讲台，却不知该何去何从。

就这样，他们用琴弦绷紧自己，奏出强烈的生命之声。

然后，弦断音绝……

凤凰琴观后感【篇5】

在菲尼克斯钢琴开始之前，这和教育没有多大关系。英子她妈在劝英子的时候说：跟自己过不去那是傻子。

或许是我这几天的心情也是一直都在与自己纠结，所以这句话让我感触还是挺多的。这几天作为团支书要做百强的申报材料，我信心满满的准备了好多，可是一个消息传来“我们班去年因为有考试作弊记过的学生，所以我们班连做材料的资格都没有了”然后我就各种不爽，各种纠结，各种想不开啊。后来，当我在电影里听到这句话时，我突然大笑起来。我原来是个傻瓜，一个不会放过自己的傻瓜。

可是回头想想难道不是大部分的人都是这样吗？有的时候我们宁愿做傻子也要跟自己较劲。

一直以来我也认同一个观点“平等不等同于公平”，可是在教育资源方面呢？如果连起码的教育资源的平等都做不到那教育公平真的就可以实现吗？当我们的大城市的学校在高喊着素质教育、国际教育，各种先进的教育设备全都一应具全，这些孩子享受着最好的教育资源的同时那些深山里的孩子却还是三件破瓦房几位“全能”老师在坚守，一年到头都读不到几本课外书更有的时候连教科书都难以保证质量，有的时候孩子们连上学的安全都不能得到保证。

是不是这个社会就是这样总有一些人可以毫不费力的糟蹋着别人一辈子都够不到的梦想。教育资源的做不到平等何谈教育公平，我们不说把这些山村小学的条件整的像是城里的学校一个样，最起码的是教育资源稍微向他们倾斜一下下不就好了，帮他们改善一下下办学条件，让那些最需要教育的孩子可以有一个更好的求学条件。

当然还是很敬佩那几位坚守的老师，虽然条件艰苦可是他们并没有因此而亏待孩子们的教育，穷人总有穷人的办法，笛子伴着口琴奏出的国歌或许比我们听到的任何一个版本的国歌都要震撼心灵，或许他们在扫盲普查中作假是不诚实的行为，但那又怎么了。他们本来条件就差，可是政府不帮着解决，那他们总不能自己等死吧，总要存在下去，不然连教育都不在了，那些孩子这一辈子都不会有了解世界的机会了吧，但是英子选择了告状，从道理上说她没有错，可是她并没有真正的了解实际情况，只能说她的想法有些理想主义。

电影中几位老师为了少的可怜的转正名额而采取各种不同的手段，虽然有的老师行为让人感到不舒服，可是这些都是可以去理解的。我总觉得现在的一些制度真真的体现了“二八原则”那些好的可以更好而那些差的只会越来越差，而我们的一些相关部门不但不采取措施来调节一些反而采取的一些手段在无形的扩大这种差距。在教育资源分配的时候为什么就不能往这些山村老师倾斜一下呢，他们的付出不比别人少，当别的老师可以安安稳稳的全心投入教育工作是他们还要为编制问题而烦恼，这样怎么可能让每一位留在山村的老师全心全意的付出呢，毕竟我认为这个世界上毫不利己专门利人的动物是不存在的，因为即使曾经有过也被淘汰掉的。

教育之于人是不是应该是为人的健康成长“添油加醋”。山村的教育可能达不到我们现在提到的素质教育。但是，如果山村的教育能够帮助孩子健康成长，了解外面的世界，那么，播种希望也许比传授知识更有意义，成长也许比成才更重要。

凤凰琴观后感【篇6】

看这部电影，我第一感觉就是这电影明明演的是我们学校。老师和我们村人就是一体的。当时全村没电话，而董老师有个手机，我们全村人用他手机给在外打工的人打电话。而我们自己种的菜也总给她拿去，她也欣然接受。她们也是三个老师带五六个年级，所以那种上课法我也明白，三个年级在一起上课。就是现在，我们那还是两个年级在一起上课。而帮老师家干农活也有。我们与学校也是一体。学要建一个乒乓球台，我们当时所有的大点学生全部去捡石头。零八年地震了，我们一起搭帐篷。老师对我们很好，记得把他们珍藏的百科全书给我们看，这是我感觉我现在所有知识的源泉，也因此我买给我弟弟第一本书就是百科全书。而奖一枝铅笔两个作业本，到现在还没变。我弟弟去年就是五个人中的第一，奖品还是一枝铅笔两个作业本。

当时升国旗对我们来说也是奢侈。后来校长才搞到旗杆，我们才每周升一次旗。但我们有一个大喇叭。每天早上定时由老师播放。63我总是听到后就特别的着急，以为要迟到。喇叭总会放一些童话，童谣。我们都能背下了。校长每天来时都是我们做早操时。我们都偷偷地看来了没有，害怕他看到后打我们。但事实上他每次上来都热的不行了。他已经五十多了，还要走四里路来。四十年如一日。他在村里很有威望，因为他打过我们辈的父辈。我们对他真是很尊重，也很崇拜，村里有事也一定要请他当“老爷”。

我很高兴现在的小学还是那么的简单，朴素。但也觉得不公平。因为我们的希望总是那么小，以后怎么能生活下去。现在村里的打工都打不出去了，种地又生活不下去，而下一代可能也要坚守在这里，到时候都怎么生活。

现在的年轻人，绝对不会知道什么是凤凰琴，他们也想象不出来这凤凰琴，到底是个啥模样?而这凤凰琴，却在那难忘的知青岁月里，给我留下了深刻的记忆。

记得在69年的夏天，广阔的田野上，由青黄色逐步转换金黄的稻穗，在微风中有节奏地前后左右地扭摆着修长的身体，广阔的罗坝大峡谷里，到处都散发着稻穗即将成熟的清香。秋收即将要开始了。

这天赶场，我从罗坝场街上返回生产队，途中经过了友谊大队的一个社员家门口，那个社员一看见我，立刻从他的堂屋前赶到大门前的路口，伸开双臂拦住我。非常热情地邀请我，要我到他家坐坐。看看天上的太阳，时间还早，我也就欣然接受了他的邀请。

在这个社员家里，和他在闲聊中，我无意间往他家的衣柜顶上瞟了一眼，竟然发现，柜顶盖上露出一个彩色的长条物件，便站起身顺手把它拿下来，端在手上，上下一打量，原来竟然是一把凤凰琴。

这把凤凰琴很普通，琴身有一尺半长，形状类似于长方体的扁扁的木制盒子，琴身上面用五颜六色的线条，构画着一个临空翱翔的凤凰，故称为凤凰琴。这把琴的音键是齐全的，其他零件一个也不缺，只是上边的那组钢丝琴弦不完全，断掉了一根，就剩下三根了。

我两手平端着这把凤凰琴，十分惋惜地摇了摇头，那个社员站在我身旁无意地说着，这个是因为他的小儿子太调皮，用小刀把琴弦挑断了，还差一点儿整伤到人，以后他再不让小孩子去碰它，这把凤凰琴后来就一直放在这柜顶盖上。上面已经积满了一层淡淡的灰尘。

我转悠到他家的厨房，找出一块已经润湿的抹布，擦掉凤凰琴上面的尘土，用手反复抚摸这把凤凰琴的琴身，目不转睛地看着这把经过擦拭发着亮光的凤凰琴，一直舍不得放下来，用十个手指反复掂着琴弦的断点，频频摇着头，口中喃喃自语道“可惜了，实在是可惜了。”

那个社员站在我旁边，用五指抠着头皮，不好意思地接着我的话头，小心翼翼地小声问我：“你看修不修得好?”

我回答道：“修倒是能修好。问题倒也不大，实际上。只要再换上一根琴弦就可以了。你家有没有琴弦?如果有，我马上给你换。”

那个社员回答道：“这把琴是别人送给我的，我也弄不明白，也不晓得这琴弦该到哪儿去买，小娃儿给弄坏以后，我就一直把它扔在柜顶上了”

过了一阵，那个社员又说：“这个琴，你肯定是要比我明白得多，那就麻烦你搭把手，帮帮忙吧。”

听他这么说，我不由得心中一动，闪过一个念头，立马接着他的话，谨慎地回答道：“虚劲我是不敢提，话也不能说得太过头了，我也只能说，试试看吧。能修好，别感谢我。修不好，你别怪我。”

现在，我就能手里拿着这把凤凰琴，大大方方地离开了这个社员家。

我双手托着这把凤凰琴，信步返回罗坝街上，在街道旁的那家国营商店里，遇上一个售货员，这个售货员与我们平时不大熟，也就是平时在街上见面，相互点点头，就算打招呼的那么个关系。

这回也就只得麻烦他了，也多亏了这位商店里的售货员，他很爽快打了一声口哨，没说二话，就一头钻进了库房。

他在库房里翻腾了好半天，总算找到了一包能配这把凤凰琴的琴弦。马上就在柜台下面的一个矮凳上，帮我把这琴弦安装好。接着就摆放到玻璃柜台的台面上，颇有兴趣地弹奏一曲《大海航行靠舵手》。最后，这个售货员拍着我的肩膀，得意地说：“话要说明白，我们是熟人了熟人，帮忙归帮忙，材料费你总还是得要缴的，请缴费，人民币一元四角。”

交完款，我拿着这把凤凰琴回到生产队，高高兴兴地回到我的小木屋。

从那以后，没事就来拨弄这凤凰琴。队里的那几个知青，晚上经常会在我的小木屋集中。除了这把凤凰琴，邓成义拿来一把二胡，吴乾刚拿来一把口琴。说实话，在这间小木屋里，我们的合奏很不高明，水平都不咋样，但是这毕竟能打发一些时间。

谁知这一下，时间倒是能消磨，寂寞也的确减少了许多，但这不大协调的音乐声，却把本生产队社员家里的孩子们，都吸引到我这个小木屋里来了。屋里挤不下。我们就把乐器搬到屋子外面来。

这一下可就热闹了，我的小木屋周围，已经变成了本队里孩子们的聚集地，一旦哪家要找孩子回家睡觉，用不着走远，就在我这小木屋周围转转，准能一个不少地找到。

在我的小木屋里，我们合奏最多的曲子是《远飞的大雁》《抬头望见北斗星》。我们队里的几个知青凑在一起，一边弹，一边唱着这两首歌。没有用多长的时间，本队里那些个来看热闹的孩子们都会张着小嘴，有板有眼地跟着我们唱歌了。还有的孩子带着作业本来，不会做的作业题，就来问我们几个知青。问完了以后，就趴在我们的床铺上写作业。看到这些个一面唱着歌，一面埋着头写作业的农村孩子，我们曾经在那里自我解嘲道“现在这个小木屋，居然变成音乐学院了。”

是啊，我们响应毛主席的伟大号召，从繁华的大都市，来到洪雅县的罗坝公社光荣一队，这个四川省地图上根本找不到的小山村，插队落户接受贫下中农的再教育。过去在学校里受教育，小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，每个阶段它都有它各自不同的时间年限，过去称之为学制时间。那么又有谁能告诉我们，接受贫下中农的再教育的这个学制时间大概应该是多久呢?

那个时候，我们经常望着夜空中的北斗星，遥望着北京的方向，满怀希望地幻想着，毛主席他老人家，能不能抽时间再给我们发布一个最高指示，郑重地向全国宣布，说上一句话：这些知青接受贫下中农再教育的任务结束，可以从农村全部抽调回到城市里当工人了。

随着悠扬的曲调，忧郁的凤凰琴声飘飘撒撒地飞向了夜空，我们队里的几个知青，都把焦虑期盼的目光转向了夜空，在满目夜空中，搜寻着我们心目中的北斗星。数以千万的知识青年们，用自己的青春和生命，在广阔的天地里奉献着热血与汗水，浇灌着广阔无垠的原野，磨练着青春岁月，历炼着无情岁月的蹉跎。

拿到凤凰琴的几个月后的一天上午，在罗坝街上赶场，被那个社员意外地把我堵在公社大院门口，他在嘴里喋喋不休地说着，他的小儿子非要他把凤凰琴找回来。再三央求：要我在方便的时候，一定把凤凰琴还给他。

此刻我不能再说什么，这没啥方便不反方便的，凤凰琴本来就是人家的。我只不过是帮忙给他配一根琴弦。我也实在找不到，找不出长期占有别人东西的理由，是别人的东西，迟早总是要归还的。这个基本的道理，我还是懂得的。只不过就像在心里头割肉，是有点舍不得而已。

至于他为什么要在公社门口堵住我，人家肯定早就有想法，我也是能够理解的。他多半是怕我赖账，如果我一旦要赖账耍横，他马上就去找公社干部告我的状。要让公社的领导马上处理我，同时还可以搞臭我的名声，好让我下不了台。我就是想耍赖张，也不能在熟人面前干赖账的事，更不可能在公社大院门口撒泼耍赖。

回到我的小木屋以后，我用单手托举着那把凤凰琴，来到那个社员家门口，小心翼翼地交到了那个社员手里，眼睁睁地看着那个社员，把那个凤凰琴捧在手上，拿进了屋以后，我这才依依不舍地转过身离开。

离开了那个社员家很久，我还在想着那把凤凰琴，没有了它，总觉得心里空荡荡的。手里总得抓弄点儿啥东西，好打发时光。顺着贯穿生产队的石板路，我盲目往前走着，鬼死神差地竟然又转悠到了罗坝街上，在街道旁边的那家国营商店里，还是那个售货员，他热情地向我推荐了一把当时算是最好的《国光牌》口琴。这把口琴，当时的价格可不低，70年的时候都要6块多。那是我舍不得吃，舍不得用，从好几个月的伙食费里硬抠出来的。

以后这把口琴，每天陪伴着我，心里烦闷时就吹几下，高兴地时候也吹几下，闲着没事的时候拿来吹几下。也别管我水平如何，只要能吹出个调调就算数。后来这把口琴又陪着我，来到崇山峻岭密林深处的中秋院水利工地。伴随着我度过了难忘的知青生涯。

再后来，这把口琴又跟随着我，回到了大都市，走进了工人宿舍。我还曾经戴着这把口琴登上了文艺汇演的舞台，参加过全公司的文艺汇演。

《凤凰琴》、刘醒龙，都不是陌生的名词，而我仅仅知道它们与民办教师有关，只闻其名不得其详，直到看见下面这段话：

它不是那种时过境迁之后便让人觉得从内容到写作手法都陈旧、过时、没有阅读必要的作品。它是一部现实主义杰作，哪怕我是三百多年后才读到它，也会这么想。

这话有点斩钉截铁的意思，出自刘丽朵，一位我不是很熟悉的女作家。既然这样，叫人好奇了，谁知道三百年后的事呢，就看看现在会怎么想吧。

《凤凰琴》出版于1993年，可以说是长篇小说《天行者》的前身，而中篇是最美妙的文体比例，骨肉亭匀恰到好处。确如刘丽朵所言，二十多年后我读到它，依然简洁轻快，没有时代的距离感，没有故纸堆的灰尘扑面，不得不叹服于作家的深邃远见和遒劲笔力。

一心向往城镇生活的农村青年张英才在任乡文教站站长的舅舅帮助下，去大山里的界岭小学当代课教师，也就是“民办教师”,准备先吃点苦，再由舅舅找机会办理转正去更好的学校。年轻幼稚的他写信检举界岭小学在扫盲工作检查中弄虚作假的行为，使学校失去了先进资格和等着用于修理校舍的八百元奖金，因此被孤立和排斥。为改变处境，他假装偷偷准备转正考试，包括余校长在内的其他三位老师纷纷前来打听消息，为可能存在的转正名额处心积虑。张英才对自己的恶作剧感到悔恨，将所见种.种写成文章寄给省报，界岭小学因此得到了三千元专款和一个点名给他的转正名额。张英才决定将名额让给余校长，无记名投票结果是每人一票，原来余校长也投了他。后来在余校长的恳求下，将名额给了他的妻子明爱芬，让她安心离世。最后大家坚持让张英才转正，临行前余校长将凤凰琴送给了他。

神秘的凤凰琴贯穿小说始终，它是舅舅当年送给明爱芬的礼物，见证了那段为转正可以牺牲婚姻、舍弃健康的岁月。这种荒.唐和悲壮，是如今的年轻人难以置信的，可它真实存在过，历史总是如此沉重，沉重到用一代人的青春和血肉书写铭刻。

民办教师出现于上世纪50年代，直至全部转为公办教师，正式退出讲台。其间几十年，民办教师作为一个特殊群体，是农村普及义务教育的重要力量，最高峰时人数达到491万。可以说，当年从农村考出去的大中专学生，几乎都启蒙于民办教师。

我的亲友中没有民办教师，但从小没少从父亲那儿听过谁谁从民办转正了，大人们的表情告诉我，那是一件天大的喜事，大概除了考上大学没其他事比它更重要。我还知道那是一件难度很高的事情，谁是谁的外甥，谁的叔叔的同学在哪个部门当官，没有城里的过硬关系，转正比考大学还难。

我小时候不是城镇户口，就读于县城的小学和初中，每次开学报到都忐忑不安，唯恐学校不再收入。那本粮油证上的“商品粮户口”方章，于我而言像天山上的雪莲，唯它能解我饥渴疗我愁肠。我羡慕所有城镇户口的同学，即使他们的成绩烂成渣，也是比我这个考第一的“黑人”光鲜的城里人，甚至为此怨怪父亲的位卑无能。我的焦虑源于与身边同学们的身份不同，民办教师也是如此，他们没有编制，不属于真正的教师队伍，哪怕在乡村小学教了几十年书，也只是个代课的，随时会被各种原因清退。

人是群居动物，身份是每个人存在于群体社会的定位和坐标。一个人的命运常常与身份息息相关，高官和阶下囚，学者与农民工，军人和百姓，身份很大程度上等同于地位，同时与权利和责任密不可分。失去身份的人，将陷入惊慌、惶恐，为摆脱极度不安全的感觉，势必竭尽所能寻求出路。而身份的长期不被认同，也会导致动摇、否定、绝望、放弃。知青们想方设法要回城，聘用工想考取编制，北漂想要落户安家，不同时代的人们，都在为恢复身份或改变身份而做着不懈努力。

多么澎湃的热爱都无法与时间抗衡，没有名正言顺的身份，付出再多也可能随时遭遇遗弃、背叛。一个小三，无论得到多少财富和宠爱，仍然渴望妻子的身份，为此不惜使尽浑身解数。妻子，是有资格逢年过节与他团聚的那个人，是证件上、表格里“ 配偶”一栏无可争议的坐拥者，是户口本上孩子的母亲。而民办教师对转为公办的渴望，绝不亚于小三对妻子这一身份的垂涎，滑稽的是，在当年和今天，这种转变都被称为“ 转正”.

转正是一个巨大的诱惑，好像今天的房产、股权，在可以改变命运的诱惑面前，人性的弱点纤毫毕现不堪一击。人甚至会丧失理智，做出有悖常情的行为，仿佛回到原始状态，如野兽为争抢一块肉而厮搏。为了转正，舅舅闪电般与离了两次婚但有个军官叔叔的女人结婚;明爱芬产后三天赴考，趟冷水过河导致长年卧床不起;邓有梅因无钱送礼找关系，去偷砍山上的树木被抓;孙四海为了抓紧时间复习，让学生李子独自回家半路遭遇狼群，而李子是他一生深爱的王小兰的女儿;连看起来无私无怨到近乎无欲的余校长，也因为转正的消息辗转无眠。

小说最后的结局依然彰显了人性的光辉，余校长放不下孩子们，孙四海放不下挚爱，机会留给了更有希望的年轻一代，张英才将通过这扇大门走向宽广的未来，从而过上他曾经向往的城市生活。蔑视命运坚持本心，这是小说的艺术升华，我没有经历过战争，没有经历过残酷的倾轧，不知道在现实的无情面前，在雷锋和刘峰们也会被质疑的今天，是否还会有这么纯粹的理想，是否还会有这种不约而同的高尚。

刘醒龙说：“ 民办教师什么都缺，唯独不缺对孩子们的爱。” 支教贵州的乡村教师梁俊和他的山里孩子们，用一首《苔》告诉了我爱的博大永恒。这些扎根于乡土的教师们，不正如微小如米的苔花吗，用爱坚定信念播种希望，即使没有阳光，迎风沐雨也要绽放飘香。

这是影片《凤凰琴》中的一个镜头，我深深地为这一个小小的场面感动了。因为有这国旗，群山不再寂寞;因为有这国旗，孩子们心里就有了寄托;因为有这国旗，才有那平凡而伟大的老师。在这里，国旗意识得到了充分的体现。

他们爱国旗，对国旗有一种圣洁庄重的感情。所以，用不着什么人要求，用不着谁来提醒，每天早晨，他们便自觉地站在旗杆下，等待乐声响起等待国旗高高飘扬。

而许多暂时离开祖国的炎黄子孙，他们最能体验国旗的力量，看到了国旗就似看到了祖**亲。运动员在运动场上顽强拼搏，伤痕累累，也不曾流泪，但在异国他乡听到雄壮的国歌响起，看到庄严的国旗升起，就会热泪盈眶。

特别值得一提的是，1990年5月，北京市一名中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加了在荷兰举行的“世界儿童为和平为未来”的见面活动，当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独不见中国国旗时，便急切地找到活动组织人员说：“我怎么没看到我们中国的国旗，一定要升起中国国旗，因为我在这儿。”在她的一再要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗终于高高飘扬在诺维克上空。多么纯洁高尚的赤子之心，多么难能可贵的国旗精神!

因此，那些在国旗下却对国旗没有任何特殊感情的人，那些在国旗下幸福生活而对升旗仪式不屑一顾的人，当他们面对界岭小学的孩子们，面对鲜艳的五星红旗，应当低下惭愧的头，流下忏悔的泪。

主角英子带着山里人的期望离开了界岭小学，影片结束了，而国旗依旧在连绵群山中高高飘扬。《凤凰琴》给了我们许多启迪：它让我们懂得了国旗意味着什么，让我们摆正了国旗在我们心中的位置。我们可以忘记许多，但永远不该忘记大山中的那一所学校，校门前的那一面鲜艳的国旗。

乒乓观后感范例

这是一篇非常不错的“乒乓观后感”网络文章值得一读，如何用文字的方式正确书写一份作品名的观后感呢？电影在一定程度上影响了人类的生活方式，相信大家增长不少见闻吧。通过观后感我们可以更好地理解人类智慧的演进历程，希望这些内容能够对你有所帮助！

乒乓观后感【篇1】

学习乒乓球的心得体会

一学期的乒乓球课就这样结束了，经过这段时间的学习，我收获了很多的东西，乒乓球的水平也有了不小的进步，对于乒乓球的规则打发也有了初步的认识和理解。我们最初是学关于乒乓球的基本的规则。在接下的课中我们依次学习了发球，推挡球和正手攻球。

下面谈谈我对乒乓球的感想：首先，要想打好乒乓球必须有坚持不懈的精神，从我自身的经验来看，在打球的过程中可能会遇到不少的困难。比如说水平突然的下降或者停止不前，如果行政放弃的话就是前功尽弃了，必须咬咬牙齿矜持训练下去，到达一定的程度，你会发现自己的水平会不知不觉的有所上升。

其次，在一开始打乒乓球的时候必须保证姿势动作标准，如果一开始打乒乓球时的姿势不标准甚至是不正确的，那样会限制你以后的发展，只有姿势正确了才能使进退从容，攻防协调。另外，一个很容易被忽视也很重要的技术是步法，脚步的移动对于打乒乓球来说相当于地基，只有步法到位了，才能从分发挥上身以及手臂的技术，如果步法不到位，其他技术再熟练那也是徒劳的，因为你不可能将其他动作充分的发挥出来，从而导致该打好的 球结果没打好。

乒乓球运动讲究动作的协调，他需要全身各部位的结合，从脚步到腿部再到腰部最后经肩到胳膊再到手腕，每一个动作都需要全身各部位的配合才能完成，要在短暂的时间完成这一系列复杂的动作必须得多加练习，最好是找一些技术较好的同学相互比赛，在与他切磋训练的时候将会的到意想不到的进步。有时候他们轻描淡写的指点就有可能让你豁然开朗，尤其是关键的动作和技术要领。因此在单独训练的时候，尽可能的去找技术较好的人训练。

想成为一名乒乓球的高手需要恒心、毅力，需要日积月累、循序渐进。有人说，如果你没有上百万次的触球机会，就很难成为一名佼佼者。做任何事情都是这样，没有不懈的坚持就不会有成功的喜悦。当然光练习是不够的，还要不断思考，总结经验教训。即使失败，也有它的价值，甚至比成功更可贵。练球重要的是保持平和的心态，不急躁，不怕输。还要要多问，多请教，多拜师，要不耻下问，不怕拒绝，不怕笑话。要多看，多看球，查找自己与别人的优点与不足。乒乓球可以锻炼反应能力，也可以协调身体各部位的配合，还能增强自信心、自恃力、独立性，提高思维敏捷性。这也是我喜欢这项运动的重要原因。每次打完球后，都感觉思维更加灵活，心情更加舒畅，能够以更加饱满的热情投入到生活学习中去。

乒乓球课让我的.大学生活更加丰富多彩，刘老师传授给我的知识也将受益终生。乒乓球课结束了，但我对乒乓球的热爱没有因此结束，我会继续练习，不断提高自己的水平，目标不是想成为多厉害的高手，而只是因为我喜欢这项运动，它让我享受到了运动的快乐。

乒乓球观后感篇二：乒乓球-感想+总结

转眼间6周的乒乓球课已经结束了，在这一个学期里面,我巩固了之前学习的乒乓球知识，并且学会了更多关于乒乓球方面的技能。通过查资料我知道乒乓球，中华人民共和国国球。是一种世界流行的球类体育项目。它的英语官方名称是“table tennis”，意即“桌上网球”。乒乓球一名起源自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音而得名，在中国就以“乒乓球”作为它的官方名称，香港及澳门等地区亦同时使用。然而，台湾和日本则称为桌球，意指球桌上的球类运动。

其实我觉得乒乓球是比较舒服的体育课，因为乒乓球的运动量相对较轻，适合各种人打。在这一个学期里，在做好充分的热身活动后，老师会停下来讲解一些乒乓球的基本知识。老师讲解后，会让我们根据所讲的内容进行练习，巩固新的打球方式。在这一过程中老师将学习乒乓球的整个过程安排得井井有条，让我越来越喜欢打乒乓球，使我获益良多。

其实乒乓球是一项技巧性的运动，不仅能够锻炼身体而且还能锻炼敏捷性，任何一项体育运动都对我们身心健康有益。我觉得这几次课比较大的收获就是对于力量的运用。利用对方的球速。对方的球速慢，可以加大动作，有利于击球力量，同时能保证在上升期击球；对方的球速快，必须减小动作，保证上升期击球或高点期击球。说到最大的收获还是乒乓球的双打，课堂上老师详细讲解了乒乓球双打的比赛规则，并且亲自带领同学们进行实践，在学习完成后组织同学们进

行双打比赛，大家在学习的同时也乐在其中，虽然没有取得很好的成绩，但是感觉还是很开心的，同时也达到了锻炼身体的目的。对老师的评价优点在于老师很认真，负责，公平，考虑到了所有同学。每次安排我们的训练都是循序渐进，真可谓严师出高徒！对我们都盯得很紧，一丝不苟，所以男生们在上课的这段时间没有清闲，都在练习，充分利用每一分钟，希望能提高自己的技术。

大学的体育课不再只是运动项目的简单重复，大大提高了体育运动学习的专业性。它不仅使我在思想认识上，从过去简单的和同学打球到讲究技巧，更让我们在学习中慢慢走上了一专多能的体育之路。在这人生最美好的青春时光中，我时刻感受着永恒的运动激情。体育课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。 在人生不断忘却，却又不断回忆的故事中，我们在慢慢地长大。年轻，是我们的资本，让我们趁着年轻的时光，释放我们的运动激情。

乒乓观后感【篇2】

“王奥雪加油，王奥雪最棒！”只听见从女生队里传来的声音。

今天，我们进行了一场乒乓球赛，现在，双方是2：2平手，到了最关键的一刻，我们女生当然要为女生们加油打气了！“即将出场的是王奥雪VS管天助。”女生们听到都感觉有些不可思议，男生们那可是自信的都不朝我们女生看！

“比赛马上开始，双方分别入座。”在一个用两张课桌拼成的乒乓球台上，而且比赛的人屁股不能离开椅子。管天助，平时打乒乓球还蛮厉害。我以前都拜他为师过呢！王奥雪，平时不怎么打乒乓球，球技不行。

“比赛开始！”王奥雪全神贯注的拿着手中的“乒乓球”，突然，快速一挥球，球弹到了管天助的桌子上，骄傲的管天助，心不在焉，当他回过神来时，球已经掉到了桌子底下，男生们大吼道：“你怎么回事呀？这个球都接不到！”管天助尴尬极了，想辩解又说不出什么，只能把半张脸遮起来。

第二局开始了，这局可真是定胜负的一局了，围观的陈先颀为了看得更仔细点，前倾的身子都快被近90度了！又是王奥雪发球，他将球往桌子上一弹，正要扔给管天助时，可没抓住机会，发了一个死球。管天助球拍就放在桌子上，不料球又碰到了管天助的拍上了。顿时，女生那边传来了一阵热烈的掌声，而男生那边只听见对管天助责骂声，管天助也好像是一个战败的将军，垂头丧气的。

比赛到此就结束了，放心，下次的比赛更加精彩！

乒乓观后感【篇3】

今天老师让我们玩了一个游戏，叫“吹乒乓球大赛”。刚上课就说了这个大赛，大家都在议论纷纷，我想：“该怎么玩这个乒乓球大赛呢?这次老师的葫芦里卖得是什么药呢?”老师好像看透了我们的心思，给我们讲了一下游戏该怎么玩。老师给我们准备了白色的乒乓球、小杯里倒了水，看到这些我的心情更紧张、期待。

然后让我们两组选人，我们组通过石头、剪刀、布选出来了人，他们那里也选好了人。先是我们组的来。他自信满满地走了上去，随着老师一声令下，比赛开始了，只见他弯下腰，手放在桌子上，撅着嘴，小心翼翼地吹着，刚开始，水溅得到处都是，可乒乓球像被施了魔法一样一直待在第一个杯子里，慢慢地他知道了方法，使出吃奶的力气用力一吹，乒乓球“狂奔”了起来，可一个不小心，乒乓球却落地了，经过失败，他的心渐渐冷静了下来，慢慢地乒乓球带到了终点。

该他们组了，那位同学大摇大摆地走上了比赛场地，真像一位将军走上了战场，他俯下身子，学第一位同学的样子开始吹了，刚开始他吹的是水，所以小球一直不走，而且水溅到了他嘴上，经过老师的提示，他才知道要吹乒乓球，一计不成又生一计，果真速度快多了，可还是掉了，经过不断努力，我们给他加油、打气，他终于成功了。

通过这一个小游戏，我知道了心急吃不了热豆腐，心要平静下来才可以把一件事做好。

乒乓观后感【篇4】

最近这段时间，乒乓球突然火遍校园，让同学们深深痴迷。

每次来到教室，就发现他们谈球谈得热火朝天。有的手拿乒乓球拍“无实物”表演，有的在炫耀自己的新乒乓球拍，还有的则围成一个密不透风的圆圈，好像在谈论着什么“国家大事”，生怕被别人知道。还有些落单的同学也不会坐以待毙，拼命地想要挤进去，听听他们的“秘密”！

上课时，同学们的兴致依旧不减，有的同座两人拿着乒乓球拍颠球，比比谁更技高一筹。还有的同座是好兄弟，拿着书当起了“屏风”，私底下计划着该如何扣球杀，把对方打个落花流水。

更妙的还是今天，易老师破天荒地不拖堂，同学们个个心情开朗，喜笑颜开。他们来到球场，准备一决高下。小卡自信满满地拿起球拍，仿佛有十足的把握争个第一，只见他聚精会神，两眼死死盯住球，趁小霖一个不注意——扣杀得分。小卡得意洋洋地说：“啊？你就这点实力？”小霖听后气急败坏，决定教训教训这小子，只见他闭上双眼，仿佛在吸收天地之精华，借助日月之灵气。突然，“狂风””四起，他睁开双眼，双手仿佛有了“神力”，疯狂攻击小卡，小卡还没反应过来就被秒杀了。这下小霖大呼胜利，小卡则摇了摇头叹了口气，对小霖说：“我甘拜下风！”

这就是609班的“神技”，你想来体验体验吗？

乒乓观后感【篇5】

“四川航班3U8633，收到请回答，收到请回答。”。这句话在我看完《中国机长》后，一直在我的心中重复着。

《中国机长》是由2018年5月14日的真实事件改编过来的，讲述的是刘长建机长在开四川航班3U8633去往拉萨的途中。因上升高度太高而导致驾驶室右侧的挡风玻璃开裂，副机长的身体也应气压的原因被吸引了出去，刘长健机长幻想用自己的力量把副机长给拉回来，理想很美好，可现实往往是残忍的。应对缺氧的处境。他一边憋气一边驾驶着飞机，还不忘拉着副机长的衣服，他靠着对飞机的掌握，你用气流把副机长给拉了回来，面对缺氧的环境，他们坚持不了多久，好在机组人员将氧气面罩给他们递了过来。否则想想就后怕！

刘机长说：”什么是英雄？在平凡的岗位上做不平凡的事，这就是英雄。”我觉得让我印象深刻的是乘务长，他性格直爽，在经历舱内施压，气流缺氧等情况下，他依然临危不惧，冒着生命危险对乘客们说：”我们是过专业训练，请相信我们，我们有责任，有信心保证大家的安全”。我想这就是把责任最大化了吧！

看完后，我悬着的心也便放了下来，什么是奇迹？3U8633就是奇迹，把”小事”做到极致，那就是“大事”，同时我也明白了一个道理：人越是在危险的时候。就更要听从指挥，不要盲目瞎搞，这样不仅不会好起来，还有可能会更加重情形，你听指挥又不会有什么坏处，所以听指挥才是正确的选择。

乒乓观后感【篇6】

今年4月24日，第48届不来梅世界乒乓球队比赛如火如荼。每天晚上，我都会在电视机前**各国精彩的演出。

我认为最精彩的比赛是我们中国队的王励勤和韩国队的柳承敏之间的单打。比赛开始后，王励勤在遥远的舞台上赢得了弧圈的第一分，但柳承敏立即以同样的方式将比分扳平。后来，柳承敏的发球给王励勤带来了不小的麻烦，但王励勤凭借着刁钻的回球和咄咄逼人的边路拉球再次领先。尽管顽强的柳承敏多次通过激烈的侧拉发起反击，但王励勤果断的侧拉将比分定格在11:

8。决胜局中，锁定对手正手的王励勤反手推射先得两分。落后1:3的柳承敏急于取胜，但又犯下许多无端的错误。韩国队不得不要求停赛。

调整好情绪后，柳承敏发球开始**，但王励勤紧紧控制比赛节奏，使对手难以发动有效进攻，以8:5领先进入最后一盘。在最后一刻，柳承敏的失败让王励勤10：

7日拿到清点单，无路可走的柳承敏从边防撤出，王励勤以11比7获胜。顿时，全场到处飘舞着我们的国旗，大家欢呼雀跃，庆祝中国队以三连胜的好成绩取得了连续的第15个斯韦思杯！

我认为，这次的好成绩来自于运动员们的刻苦训练，当我们和家人团聚时，运动员们却仍在训练场练习，是他们的这种坚持，换来了闪闪发光的奖杯；当在赛场上失误时，他们要面对的是沉重的心理压力，但仍是坚持打比赛，是他们的自信，换来了珍贵的奖杯；运动员们打比赛时每次都是大汗淋漓，有时还要连续打好几场，但他们没有丝毫的抱怨，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，是他们的毅力换来了沉甸甸的奖杯，坚持、自信、毅力在一颗小球的旋转中点点凝聚！成功还来自教练的辛勤工作，他们在退休后放弃了舒适的生活，投入了宝贵的时间和精力，培养了我们的运动员，并使一个冠军诞生。

运动员的努力和教练员的指导是非常重要的，但观众的支持也是非常重要的。

请设想一下，假如没有观众的呐喊助威，没有观众的强烈支持，我们的健儿又会怎样？正是因为失败时观众的欢呼和失败时观众的支持，运动员才能从跌倒的地方重新站起来。因此，我也联想到了我们家，爸爸做生意需要妈妈的支持，我参加比赛需要朋友的支持，弟弟成长过程中也需要家长的支持，跨出家庭这个范围，社会上，各种重大的活动需要市民的支持，厂家生产的产品，需要消费者的支持，跨出社会，国际上各国的交流，需要国家综合实力的支持……总而言之，我认为，不管是什么事，都需要支持！

这次世乒赛不仅让我捧起了眼睛，也让我明白了做人的道理。

奋斗观后感范例

到底该如何写好有关作品名的观后感呢？经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，我们听了一场关于“奋斗观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

奋斗观后感 篇1

e度梦想不是不能实现，但也未必能实现！要经过很长时间的磨练才能够开辟出一条通往梦想的铺路石。《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊——一位梦想成为航海冒险者，为此而付出了近三十年的奋斗！

——题记

鲁宾逊，可谓是家喻户晓。每每想到他，他在荒岛上生存的景象变一幕幕浮现在眼前。

其实鲁宾逊也是非常幸运的。如果不是他看到了那沉落的船，说不定他早就饿死在荒岛上，更不可能把他在荒岛上生活的事情记录下来；如果不是他就下了星期五，说不定有些事情他还完成不了，而且还一直孤独的在荒岛上，无人陪伴，多寂寞；如果不是遇到了那艘船，说不定他会永远呆在那岛上了！

正如这本书的作者——笛福，他在晚年之时，欠债累累，孩子们对他撒手不管，正如书中在荒岛上生活长达28年的主人公鲁宾逊一样，孤独而又恐慌！

然而，不可否认的是，罗宾逊能够通过自己的努力安全逃离荒岛，结婚生子！

几天前，我看了一套节目，那是李咏主持的**集。受邀嘉宾是刚刚被评为国家一级演员的李玉刚。看完节目，我觉得李玉刚和书中的罗宾逊很像。李玉刚在节目中勤奋好学，锲而不舍，这给他带来了今天的荣耀。书中的鲁宾逊勇往直前，为自己的梦想而奋斗，最终逃离荒岛，过上幸福稳定的生活，实现了自己出海冒险的梦想！

人们常说现实是冷酷无情的，但我不这么认为。李玉刚用坚定的意志力改变自己的生活；罗宾逊用自己的奋斗实现自己的梦想，我们可以用自己的双手改变自己的命运！

朋友，你有自己的梦想吗？你有想过去实现吗？也许很难，你把它当成自己的愿望，但只要你坚强勇敢，为之奋斗，我相信你一定能做到！来吧，让我们一起加油吧！

——后记

连云港市新浦区浦南中学初一：星空的美

奋斗观后感 篇2

《蚁族的奋斗》怀揣着年轻人的激情与梦想，牵绊着千万家人的担忧与思念，这不是一部堪称上好的电影，也掺杂着虚假的成分，但它真真实实的反应了一个现实的问题，生活在社会底层的年轻人的梦想就这样在这部影剧里显示的淋淋漓尽致。我看到的不仅是激情梦想，团结互助，更多的是感动与反思，在这个竞争激烈的社会中发展下去就像是剧中所述的在一片草原上狮子与羚羊竞相求生存的故事一样，很难很苛刻，只要慢一步就会被社会无情的抛弃。对，如虎一帆所说的不想要那份安分守己，只想要奋斗，趁自己年轻趁自己有梦想，在自己的田地里生生死死那才是最有意思的事。

每个人的追求不同，亦生活态度不同，平淡的生活也好，波澜壮阔的生活亦罢，都是用那么真实的一颗心去营造的。

张晓燕怕了苦日子，所以不停的竞职，不断的成长。在她的世界里，只有稳定才能锁住她的心，否则只有恐惧。她怀孕给她带来了巨大的压力，没错，换成每一个人，每一个接近成功的女人，每一个没有学历和资历能够坐上总监位置的女人，每一个为了自己的事业和家庭而付出了十年青春的女人来说，此时放弃自己的工作真不如杀了自己来的痛快，她的难以抉择以及在虎一帆面前的哭诉无疑暴露出她的无奈。

然而，她被现实打败了，成为了金钱的奴隶，最后，她找到了自己。每个人的生活都很艰难，在生活中更是很难遵循自己的愿望。

在宋的细腻世界里，只要有爱，就会有一切。整个天堂充满了浪漫的童话故事。事的，她是在天堂里实现了她非凡的梦想。如果有伟大的爱，就会有一切。在自己的生活和孩子的生活中，她选择了实现自己的年轻生活和牺牲自己。两年的幸福让她成功地找到了自己的方向。她不是圣人，甚至不是赵荣生的妻子，而是我们所有人的天使。

而虎一帆胆小善良，为了这群弟弟妹妹们煞费苦心，赔颜道歉，几经折腾，为了张晓燕奋斗了十年左右，平淡的日子里可以挤出白菜汁来，最后的最后，他用一颗心重新找回了自己的生活。

做为赵永生，我想我是在他身上看到了某人的眼神与霸气，他是月光族，为了哥们义气，一个高兴可以把自己豁出去的人。他是死要面子活受罪的那个品种，只要能买回面子，哪怕付出再大的代价都肯。虽然他与其他人不同，但他与蚁族的共同性格有关。他对父母、妻子、儿子以及整个唐家岭社会底层的求职者都充满了爱。

不同的人有不同的命运。在冯大宝眼里，只有农村人的淳朴和诚实。他的坚持和进步使他的一位领导人重新受到赞扬，唤醒了他沉睡的心。因为赵荣生涉嫌诈骗，需要20万元来弥补公司的亏损。当大家都想筹钱时，冯大宝来到公司，对队长说：

队长，我能不能预支一下我的工资？多少？十万！

队长一愣：你一个保安月工资八百，你预支十万？昂！

昂什么昂你，喝大了吧！虽然他没筹到钱，但他用拾金不昧换来了董事长千金陈丽娜的另眼相看，他换来了赵荣生的一次重生机会。最后，他怀着一颗善良宽容的心投身演艺事业&&

陈丽娜的生活完全是上层社会生活的代表。在她的生活背景下，她花了20万元，想办法在网上结束自己的生活。然而，在赵永生夫妇宋楚楚的帮助下，她重新定位，找回了家庭的亲情和热情，为唐家岭贡献了自己的力量。

唐家岭的房东老谢虽然严厉，但他仍然是好心人的代表。在这个底层奋斗的人民本就是一个大家庭，五湖四海皆兄弟，他能孤身一份攒下所有积蓄拿出来为宋楚楚治病，这是窝心的温暖。人间处处显真情&&

张晓燕劝说朱丽倩陪客户时曾说：女人一生中有两次机会改变命运，一次是生下来，一次是结婚。&&上帝给女人美，就是给女人最强大的**，因为女人注定要在男人的世界里战斗。

想要混出头，就必须遵守这样的游戏规则。

宋楚楚说：不，我认为女人最强大的**是尊严，为此我可以付出一切。

这也许就是一个很严重的现实社会问题吧。很多女子想飞上枝头变凤凰，可真正能变成称心如意的凤凰又有几只。所以，人是靠自己生活的，她的最终结果进一步证明，做一个白手起家的顾客并不是最好的选择。

人要迎着自己的心活着才是最最幸福的事情。如楚楚一样&&

其中有很多触动心弦的画面，三兄弟大宝、荣生、一帆过年不能回家，坐在一起看联欢，吃着排骨、海鲜、鸡肉、鱼肉等等口味的方便面时，我觉得我们就是最最幸运的人儿，最起码我们现在还能过年回家同亲人吃上一顿团圆饭。当听着**里头传来家人不放心的询问时，除了把苦水往肚子里咽又能怎样，出门在外报喜不报忧。成长、历练会让我们所有人逐渐成长。

当挫折来临时，主人公说：偶尔飘过一片白云，不一定会下雨，就会晴朗。是啊，灾难来了就要学会面对，一味的逃避只会将困难越堵越大，到时候更加麻烦。

我们相信暴风雨过后的彩虹在向挑战者微笑。

情感危机是两个人世界中不可或缺的资源。张晓燕说：证明感情的东西需要时间。如果你坚持可以得到。如果你坚持不下去，你会一辈子都回头。而楚楚却说：

生活在缝隙中的爱，离不开已经很好了&&人活着是一顿饭，一张床，两个人在一起比什么都重要。蚁族也是需要爱情滋润的，不同心态不同命运，相爱了仅仅一年多的宋楚楚在赵荣生栽了大跟头后马上选择了和他结婚，她的爱情里只要有爱人便有了一切，这是她的童话，她的心里住着天使，她的笑容融化了冰川，所以每时每刻她都是快乐的。在生命之光即将燃尽之际，她说：

人生就像是一列火车，缘分把我们挤到了同一节车厢里，只不过我要先下车了。即使她离开了，也很自然，她不会让爱她的人承受痛苦。天使的微笑成了这些蚁族最后的记忆。

很多的剧情催人泪下，很多的剧情笑中生悲，自然也有很多的细节彰显大爱。美凤阿姨把前夫的后儿子虎一帆（小时候见过的，长大了不认识）当做了一个叫大宝的人说：虎一帆还工程师，他还工程师那，就他长的那笨样吧，瞧我们家荣生，根多正啊，他一个嫁接的，还敢姓虎，整个一机器猫。

虎一帆很无奈地笑着说：阿姨，你还看动画片吗？

我还上网呢，我有网名，叫女打虎英雄。

这是二十多年的爱恨情仇堆加起来的嘲讽，爱之深，恨之切，语言处处显露出她内心的苦楚与怨恨。女人一辈子打拼不容易，一个人带孩子更是不容易，她把所有的恨加在了虎家人的身上。此时应该是同情还是什么？

虎亦菲本就是一个叛逆的孩子，当他把一个可以当爸爸的男友领进家门时遭到父母反对，她对着母亲吼道：我不就是二十三年前在你肚子你住了一下吗，难道为了那十个月我这一辈子都要受你控制啊？这是所有小年轻人共有的叛逆，只不过有些人明显的表现出来，有些人深深的埋藏在心底。

我也恨过这样一个自己，为什么不能再压制自己一下，就像楚楚说的，每次发火前先在心里默数十个数，此时给父母带来的伤害就没有这么大了吧。有时间常回家看看，爸妈对你的思念远远超过你对家里的眷恋。

楚楚母亲说：男人出去闯荡都是想让自己和自己的女人过上好日子，可重要的是你得明白女人的心思，这女人嫁男人呢，嫁的是他衣服里面的这颗心，兜里装的啥呀，不重要。

楚楚父亲说：宁喝那开眉的粥，不吃那愁眉的饭。两个人在一起开开心心的比什么都好！

不听老人言吃亏在眼前，楚楚的家教好，心里亮堂的如明镜一般，她走了，但她知足了。我想将来的日子里能像楚楚一家一样拥护我的爱人亲人，教育我的子孙，让他们都能在真爱的世界里饱尝世间的温暖幸福&&

虎一帆当被张晓燕抛弃的时候说：男人有时候就像一蜜蜂，你看见一花你就想叮她，叮上了，可是人家定都就是起一包，该盛开的还是会盛开的，可你自个呢，就是丢了一条命。

陈丽娜说：其实生活就像戏剧一样，没有永远的男女主角，a角走了，b角来了，内容和本质没有没有什么不一样的，就看你适不适应了。

虎一帆说：钱是为了实现梦想的，不是为了梦想买单的。

赵荣生说：咱这一辈子输啥也不能输尊严。

那究竟什么是我们想要的生活呢？得与失之间，乐与悲之间，种种交错的喜怒哀乐让我们尝尽人生之甜苦。还没有步入社会呢，先被真实而又现实的生活给吓回来了。

静下心来仔细想想自己真正想要什么生活，平淡如水还是轰轰烈烈，恐怕是二者的兼容体吧。好比小夫妻过日志，哪能没有磕磕碰碰，太平静的生活过一辈子只怕会消磨你的斗志吧。年轻人，就该有魄力和动力，倘若失去了激情还剩什么，对，只能称之为懦夫了。

奋斗观后感 篇3

奋斗剧情《热血教师》观后感看完电影《热血教师》已经有十来天了，但片中的排队进餐厅、喝牛奶学语法、学跳绳、编写有关历史的rap歌曲等等精彩片段仍在脑中回放。

克拉克老师和学生打赌，他向学生学双脚跳，学生向他学知识，他用自己的学***告诉学生，他们也会获得成功;为了培养学生的信心，克拉克老师在教室里摆上一个大蛋糕，他用自己跳崖的事例告诉孩子们，要相信自己;为了吸引学生认真听讲，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒，他就喝一瓶酸奶;他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，和他玩游戏，教他学会数学;他到莎美卡家里调查她的家庭作业没做的原因，主动帮她补课

我被影片中的主人公深深地打动了。

那个班的孩子确实比中国学生难教多了。但是老师用他的爱和智慧救了他们。事实上，在我们的生活中有这样一位慈爱的老师并不少见。难得的是他对教学的热情和智慧，以及他对学生的神圣责任感。

我想，他之所以能忍受校长的责怪、家长的误解、孩子们的辱骂等种种不敬言行以及自己病痛的折磨，都是因为他有一颗高尚的心灵，他总能站在孩子们将面对人生的高度，去温暖他们，去激励他们，去帮助他们努力实现自己的梦想。

作为一名教育教学管理者，我有着最深刻的经验，最想说的是以下两点：

一、坚持不懈地抓教学常规。

源于对学生的真爱。克拉克先生刚进教室，学生们什么都做了。他们打架、赌博、跳舞、化妆。老师说的话全在他们耳边。我希望我能尽快度过小学时光，获得自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求学生执行班规，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。

主要着眼于学生的***行为，比如，对老师说话要说先生，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻执行班规的决心告诉学生，一定要遵守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止，因为我们这个班级是一个大家庭。

克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为***原因是为了他们能成为有用的人。因此，即使全班同学都陪着不承认插队的苏美卡，他也没有嘲笑苏美卡，而是耐心真诚地告诉苏美卡：

我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。当莎美卡迫于大家的**承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：我真的感谢你，我为你自豪。

老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行总是表现出对学生的爱和期待。老师是学生的榜样。老师对学生的爱让学生感受到并回报。为了接近学生，老师和学生打赌他会向他们学习。

老师用自己的笨拙和后来的熟练告诉学生，他们将克服各种困难，取得成功。为了培养学生的自信心，老师在教事例放了一个大蛋糕，插上蜡烛，告诉孩子们，相信自己，并以跳崖为例相信老师。目前我们学校也存在类似的问题，我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。

2、 巧妙生动的教学方法源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学***情。

为了吸引学生安静认真地听讲座，他承诺只要学生安静地听，每隔15秒，他就会喝一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。根据课后30分钟的计算，老师喝了4*30=120瓶酸奶。

很难吗？当然，这很难，但是老师向学生们展示了他们学习的毅力和决心。为了让学生记住美国的历史事件，老师编了一段说唱，配上**，边跳舞边唱歌。

当学生从惊喜、喜悦和参与中冷静下来时，他们必须感受到老师新颖的教学方法带来的神奇变化，感受到老师为让他们学好而付出的努力。当克拉克累了，仍然没有忘记学生们的时候，他让他的朋友们把这些知识记录下来，告诉家里的学生们。这时，学生们也适应了这种学习方式，并在老师的热情下逐渐学到了很多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。

回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学***有帮助的办法?这让我感到深深的愧疚，因而，在后来的教学当中，我始终在探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。

美国是一个商业社会。没有主题。没有钱的电影是拍不出来的。能够把一个普通的小学老师拍成电影，说明克拉克真的可以打动很多美国人的心。虽然许多国家把教师分为公务员，但教师不是公务员。教师最大的使命不是服从和领导，而是用自己的心去爱、发现、尊重和理解学生。

克拉克的55条规则并不重要。重要的是，他没有一步一步地去上班，而是用自己的头脑去思考教育和每个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经历其实都只是为了参考，只有你自己才能发现真相。只要用心，每个老师都能成为热血的老师，都能征服自己的学生。

奋斗剧情《热血教师》观后感电影《热血教师》主人公克拉克老师本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。

克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学***情。为了吸引学生安静认真地听讲座，他承诺只要学生安静地听，每隔15秒，他就会喝一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。

一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了430=120瓶酸奶。很难吗？当然，这很难，但是老师向学生们展示了他们学习的毅力和决心。

为了让学生记住美国的历史事件，老师编了一段说唱，配上**，边跳舞边唱歌。当学生从惊喜、喜悦和参与中冷静下来时，他们必须感受到老师新颖的教学方法带来的神奇变化，感受到老师为让他们学好而付出的努力。

克拉克老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行总是表现出对学生的爱和期待。老师是学生的榜样。老师对学生的爱让学生感受到并回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学跳绳，学生向他学知识。

老师用自己的笨拙和后来的熟练告诉学生，他们将克服各种困难，取得成功。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视2同仁。我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师。

奋斗剧情《热血教师》观后感教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。今天我怀着迫不及待地心情看完了电影《热血教师》，我的心灵受到强大的震撼。参加工作已经12年了，自认为也算是一个不错的老师了，可是和克拉克老师一比，我才发现自己真的是很幼稚。

不管是敬业爱生、因材施教还是坚持不懈地抓教学常规，自己都没法和人家相提并论。

我认为克拉克是一位热爱教育、热爱学生、热爱毅力的教师。

电影是这样讲述的：一个名叫克拉克的乡村老师来到了大城市纽约，在一所小学六年级的一个班当老师。起初，这个班的成绩是全纽约市六年级的倒数第一名，可经过克拉克为期不长的教学，以全纽约市成绩第一成功的毕业了。

在教学的过程中，克拉克曾患过肺炎，虽有病在身，可依然约朋友拍录像带放给他们班学生看。克拉克不仅仅让他们成功的毕了业，还改变了许多同学的一生……

看完了整部电影，我觉得我应该学***克老师的坚持不懈的精神与行动。我还通过这部电影体会到了老师教书是多么辛苦，多么艰难，我们应当学***克的学生，用学***来回报老师对我们的心血！

奋斗观后感 篇4

奋斗观后感范文1000字

花了三天两夜的时间，看完了火热的《奋斗》，但恰恰吸引我的原因，却不单止是因为它的火热，而是想去理解别人为何去喜欢，奋斗观后感。

《奋斗》作为一部归类为“爱情偶像剧”的电视剧，但却远远地超出了这一点。我不想去从电视剧的角度去评论它。只想从我内心深处对它的理解去评论它。看完整部电视剧之后，我真的有奋斗的冲动，相信很多看过它的人都会有这样一股冲动，但究竟是为了什么而奋斗，就是仁者见仁了。

当我刚开始看时，一切的场景、对白甚至是剧情的安排完全是青春偶像剧的版本，但发展得却让人瞠目结舌。如高强的跳楼、如向南与杨晓云的闪电结婚。我起初以为，这是为了吸引人去看，而事实上它也达到了这一目的，但我看完之后，我觉得另有目的，这其实都是一个伏笔，一个奋斗的伏笔。“设计”的延伸意义就是对于人生的规划，是对于奋斗的另一种理解；而“倫户口本闪电结婚”，更是一种为“冲动”需要承担的惩罚所埋下的伏笔。

看完这部剧之后，可能很多特别的人会不理解这部电视剧，会觉得像陆涛与夏琳这样叛逆的人，根本就难以得到别人的认同；也会觉得米莱这样的角色设计得过于完美，甚至是失真；更会觉得所谓的一见钟情与所谓的家庭、事业、责任牵扯得过于靠近，让人不敢目视。许多人会觉得整部剧的男主角中设计得最为普通的角色就是华子，所以很多人反而喜欢华子的实在，而剧情的最后却终究没有逃脱为华子设计“一见钟情”的剧情。其实，在这部剧里，所有的故事起源都来自于一见钟情，甚至将一见钟情定义得特别深刻。

在整部电视剧里，米莱的角色一定迷倒了不少的男生女生，同样，也迷倒了我。很难想象现实中会有那样的一个女孩，所以我反倒觉得为米莱设计的结局是最合适的，因为我觉得没有男人可以配得上她了，观后感《奋斗观后感》。而她临走之前的最后转身，也许也是整部剧中让人最迷惑的地方，也许她始终都没放下，也许她只是想对她以前的生活说声再见。不管怎么样，这是这部剧里最华丽的'一次转身。

在《奋斗》中，我从始至终没有讨厌任何一个角色，我觉得我自己都难以想象。但事实就是如此，尽管有些人会骂夏琳、会骂米莱、会骂杨晓琳，但我始终一句都没有。也许很庆幸，我没有抱着一种看电视剧的心态去看电视剧，我倒像是把这当成一个人的最爱，轻轻地去审视。而我也觉得整部剧里没有任何一个角色需要讨厌，因为他们确确实实地都在奋斗，从不知道自己想要什么，到最后有目的地去奋斗。这就是一种精神的理念，我称之为诗意。我觉得当有了一种诗意的东西在里面，所有的角色都是诗意的承载体，都是为了实现这个诗意。就像一直经典的《神雕侠侣》，有人说金庸写得最完美的小说，就是这一部了，为什么？因为始终都有爱情这条线贯穿着，最后表达淋漓尽致，甚至是完美。

到最后，应该回到剧名“奋斗”的身上了。到底它要告诉我们什么？到底我们要为了什么而奋斗？起初我以为，这部电视剧是要教我们要为了爱情和事业去奋斗，但后来，我明白了，不单是这样狭窄的意义。它要告诉我们的是，一个人活在这个世界上，应该为了自已想得到的想要的，而又能让你快乐，能让你心安理得的东西去奋斗。它的意义，不单单是爱情和事业，而应该是一种人本身的提升，陆涛的经历就是如此，从一个渴望成功、渴望占有、渴望被爱的角色慢慢地去奋斗，最终战胜了自己的心魔，他得到了自己最重要的东西，也为自己的自私划上了句号。而向南，则从只懂得冲动结婚，却没有能够真正懂得自己应该为此付出责任，到最后放弃了自己的真爱，去负担起自己的责任。也许，对于他的人生来说，其实这是不完美的奋斗，但对于我们，却需要这种不完美，因为太少人有能去做这种不完美的东西了，所以他的奋斗又特别地有意义。

奋斗是一种精神，其实更是一句空话，但其实它确又在提醒很多正在努力奋斗而又过得不幸福的人，要他们刹车，要他们想想，自己所为之努力奋斗的东西是否是自己真正所要得到的东西。如果说到贴近生活实际，其实这部剧很理想化；但如果说它很偶像剧，却又蕴涵着一种深刻的人生哲理，这又让它变得现实。这就是这部剧中的“诗意”所在，它可以让你从任何一个角度去理解它，因为它包容所有的理解。

奋斗观后感 篇5

蚁族的奋斗》观后感]这几天躺着看了一部连续剧《蚁族的奋斗》，点击这个连续剧的第一原因是我不知道什么叫“蚁族”，《蚁族的奋斗》观后感。第二是它的剧情简介。在这个故事里，我学到了很多，理解了很多，接受了很多。

想了很多的同时也哭了很多。我又何尝不是这个所谓的“蚁族”虽然故事情节是在北京而我在上海。但我真的是每天为生存而战斗的蚂蚁之一。

虽然是电视剧，但我觉得很现实，有时候生活真的很无奈。以下是我最喜欢的台词：1。当我发出第一份简历时，这是为了理想；当我发出第100份简历时，这是为了生存。2。结婚是一个萝卜坑，工作是一篮子萝卜坑。

三。偶尔天空中的乌云不会整天下雨。四。不管眼前是雷区还是悬崖，我都在和棺材抗争！5个。不管你是羚羊还是狮子，你最好每天太阳升起时就开始跑步。6、饭炒炒就熟了，感情吵吵就淡了7、姑娘啊姑娘，你闯进了一个男人的心，他就该给你一个家。

8、俩人在一起就是唇齿相依，牙它碰舌头了，明天舌头又碰牙了，男人太强了，早晚要把女人吓跑的9、爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福，观后感《《蚁族的奋斗》观后感》。 ◆分享好文◆如果我占有了天空和满天的繁星：如果我占有了世界和它无穷的财富，我仍然有更多的要求，但是只要我有了你，即使我在这个世界上没有立锥之地，我也会心满意足10、人走得太快得停停，要不心跟魂都跟不上了嘞11、敢挑你就得敢剩，敢剩就别怕没人要12、完美男人就是在地上爬过，在山峰顶上瞭望过，在号子里待过13、婚姻嘛就是两只小猪，牵着手快快乐乐的走进屠宰场14、爱情嘛就是一张床、两个人、三亩地、四只眼、五个娃15、不经历那些歪瓜裂枣，怎么知道什么是好16、这个世界上你每伤心一分钟，就会失去六十秒的幸福，这个世界谁离开谁都能活17、男人有的时候就是一个蜂蜜啊，你看上了一个花你就想叮它，叮上了，可人家顶多就是起一个包，该盛开的还是会盛开的，可你自个呢，丢了一条命18、人在脆弱的时候，总是能敏感的抓住另一个人的爱19、其实爱情就像空气一样，你抓得越紧，它越从你的指缝中溜走了。

当你放开手，你会发现爱情就在你的周围20、有时候两个人在一起是因为爱，分开是因为更爱21、其实生活就像戏剧一样，没有永远的男女主角，a角走了，b角来了，内容和本质没有什么不一样的，就看你适不适应22、人生就像是一列火车，缘分把咱们挤到了同一节车厢里23、一转身，一辈子……刚刚把连续剧看完了，确实让人难受了，难道天使的结局终究都是要选择离开？生活就是这么现实、这么摧悲、这么无能无力，可我们仍要迎着头皮往前。确实美好的东西离我们越来越远，有时候不得不从生活的夹缝中去寻求一点真实，明天蚁族们还在不停爬着，因为总有一天这个城市也会被他们踩在脚下，加油！

奋斗观后感 篇6

每看每一部电影或是电视剧，对我而言并非是消遣时间，而是我要从中悟出什么，感受到什么。这部33集的电视剧，是花了蛮长的时间才看完的。因为看到这个题目而买下了这个碟，回来看，却是从中领悟了很多。

青春励志剧《蚁族的奋斗》里面讲述了一群80后大学毕业后，满腔热血的走向社会大染缸，在北京朝着曾经的梦想目标“奔跑”；唐家岭、集体宿舍、挤公交，一群大多受过高等教育来自农村、弱小群体的群居生活；可他们坚强不息的驻守着那片能让他们实现梦想的地方。

他们的故事经历了人生百态、找工作、失业、牢狱之灾、无情的疾病，面对现实社会他们的无奈；但同时也造就一个个栩栩如生的人物；虎一帆、张晓燕、赵荣生、宋楚楚、大宝……他们面对种种困难、种种人生坎坷，他们用自己特有的方式真诚、友情、爱情、和对社会对家的那一份责任感，跨越和战胜一个又一个的阻碍堡垒；也正那一份份的四海友情、爱情把他们凝聚在一起；他们也有过失落、失意，也许也是一种疲惫吧；但他们从未放弃过他们想要的生活，对生活对爱的执着；也可以说是真爱无敌更为贴切，最终向着他们的信念走过千难万苦，到达属于他们理想的天堂。虽然结局不像童话般那样完美，但更贴切与我们现实生活，更值得我们去回味、珍惜并拥有。

《蚁族的奋斗》，包含了对现实的理解，理想的阐述、追求的鼓励；剖析了自信、坚持、善良的重要性；还有更多的是对爱情、婚姻的领悟。剧情讲述了寄居在城市角落里的一群勤奋小蚂蚁历经生活的种种考验用努力和才华换来了蚁族人纯真的爱情和伟大的理想！一帆和晓燕的坎坷经历兑现了有情人终成眷属，楚楚的最后不幸给荣生留下的不单单是爱还有一辈子的情。人的一生不管有多长但要有梦想和追求！努力和奋斗是蚁族人筑造成功的秘密武器。

奋斗观后感 篇7

我是一个HR初学者，很多事情还处在入门阶段。通过学习、以及和老师、同学的交流，让我认识自己的不足，并明确奋斗的方向。

我目前不做管理，然而这本书带我去体会管理的责任和意义。企业的最低纲领是什么?是活下去，而且是长期的活下去。就像细水长流。围绕着活下去，而且是更好的、健康的活下去，我们就要去积极寻找活下去的理由和活下去的价值。活下去的基础即是不断提升核心竞争力。活下去，看似简单，实则是最根本最原始的战略。我们可能经常会说，我们的企业没有战略，不知道我们自己企业的战略是什么。其实，任何企业的最终目的都是要活下去，只有活下来了，才能谈赢利，才能谈培训、薪资、福利等。但培训、管理等也是为了更好的活下去。就像我所在的企业，目前把战略定位为安全、质量和效益，而不是贪求高大上，贪求项目多。我们把在手的每一个项目做好，把管理做好，才能让企业持续发展，才能在未来接更多的项目，而不是一味的自我膨胀。所以说，这其实是一个“圆”，或者说是一个循环。而这个循环只有是良性的，企业才能生存，恶性的循环必将导致导致企业的毁灭。

然而，企业又是一个功利集团，它的一切都是为了实现盈利。这种目标需要具有商业的价值和利益。现在很多公司盲目追求利益最大化，结果红火一时、一夜暴富，随后就销声匿迹了。我们要明白我们追求的是什么?倘若大化为目标，但如果我们想要可持续的发展，想要成为世界追求一时的利润，大可以利润最级领先的企业，就需要将眼光放的长远一点，将利润保持在一个较合理的尺度。正所谓：深淘滩，低作堰，我们要让上下游的合作伙伴也有合理的利润，去营造端到端产业链的强健。因为，在价值的创造问题上有一个悖论：越是从利己的动机出发，越是达不到利己的目的;相反，越是从利他的动机出发，反而越使自己活的更好。

奋斗观后感 篇8

加油！加油！今天是《我们一起来》绑腿跑的总决赛了，到底哪个学校能得冠军呢？好紧张啊！

暑假里，我观看了《我们一起来》电视节目。这是一个20人21足绑腿跑比赛。每个赛区的比赛都有两位明星嘉宾，曹老师，陈教练带领一支队伍参加。就选我环节里同学们勇敢的发言和训练日里各种有趣的训练项目吸引了我，我一集不落地看了所有比赛。

其中有两集给我留下了印象深刻。一集是一所特殊学校和其他正常学校的比赛。特殊学校里都是患有聋哑、盲、脑瘫或者智力障碍等的残疾学生。这次比赛真是出乎我的意料，在训练时一直跌倒的同学们，竟然在比赛时跑出了10秒多一点的成绩，取得了他们赛区的第二名！我敬佩他们身残志坚、勇往直前的精神。

还有一集是市三女中的比赛。她们的训练内容有去农场赶小鸡、小羊进笼子，打扫满是猪粪、泥泞不堪的猪圈，给小猪洗澡，摘黄瓜等。有一个女生在打扫猪圈时鞋子漏了，但她还是坚持完成了任务。我想，正是因为这些姐姐们不怕苦不怕累，她们才得了赛区的第一名！

比赛结束了，这些哥哥姐姐们训练时的刻苦，胜利时的欢呼，失败时的眼泪都深深印在我的脑海里。曾经的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，梦想最重要……哼着TFBoys的歌，我一边想着，希望我也有机会参加一次这样有意义的活动！

奋斗观后感 篇9

《蚁族的奋斗》观后感范文

看一部好的电视剧，能让人的心灵的道一次洗礼。

深夜了，想象着城市里的人们匆匆的身影，感觉最能让人安静下来的时候还是深夜，坐在电脑前，安静的宿舍甚至能听到心跳的声音，连续友情甚至爱情，得到的却是是那些所谓的荣誉与金钱，然而仅仅只是为了生存。 虎一帆，一个大学毕业高材生，所学的专业是软件设计，为了生活，放弃了自己的软件设计师的梦想，却从事电器维修这一行，他的理想在现实中磨的没有了棱角，失去了方向，丢失了目标，只能在现实生活中挣扎着。一个典型的理想主义者，虽能适应环境，但是却无力改变自己的生活现状，也无法给心爱的人想要的生活。

赵荣生，为了钱，而忽略了生活的价值，忘记了风险，在宋楚楚背地里的帮助下由一个险些被公司开除的没用的业务员一路发展到了公司的一级销售，可这个时候他被利益昏蒙了双眼，自大和成功堵住了他的耳朵，听不进宋楚楚和一帆的劝告而关进派出所，险些被判刑入牢。他的路曲折，似乎都在泥泞中挣扎着，他失落过，茫然过，但却坚持着。因为他有一颗不服输的心，却有常人想象的耐力。 张晓燕，她没学历，无背景。为了生活，依靠着自己的努力在北京奋斗了许多年，吃了许多苦，流了很多泪，有时不得不强装笑脸，把痛苦咽在肚子里，不向任何人倾诉。为了能让自己干得更好，屈居人下，为了理想遍体鳞伤，一路摸爬滚打到了总经理，为了钱、为了势力，嫌弃一帆没有工作，养不起她，养不起她的家，没有勇气要孩子，就在她以为自己有了一切可以承担起她在农村的妈妈姐姐们的时候，突然她变得一无所有，她没了所谓的总经理职位，没了所谓的给家人安顿的饭馆，还险些失去自己最爱的人。 楚楚这个心地善良的女孩，却没有好的命运，她把她的那颗爱心给了自己心爱的人，也给了自己的朋友，在命悬一线的时候，仍想着心爱的人，为心爱的人留下一个孩子，也给孩子留下最宝贵的财富，就是对孩子的那份爱，所有的爱都在信里展现出来。为了不让自己爱的人担心，故意把他推给陈丽娜，因为她不想让心爱的人跟着一起痛苦，却一个人默默地承受着病痛的.折磨。 冯大宝，他活的很潇洒，随着命运在北京的广阔土地上飘着，直到遇到了一个自己喜欢的90后，有些许现实的女孩琳达，为了琳达他随着琳达每天疯狂地送快递，去当保安，去当演员，最后凭借着自己的真诚善良出了名。或许他本意并不是演员，只是看上了一个女孩，因为那女孩想做演员....找到属于自己的人生价值。

最后的结局并不是想象中得那么完美，但我相信这个世界上有跟金钱没有任何瓜葛的感情，在面包和爱情的面前，凄然有人选择爱情。也许就在某群蚂蚁里面，在没有多少阳光照射的地方悄悄地生长。最后却能长成让所有人的心灵得以净化的花朵。在漫漫人生旅途中，失意了，别绝望，也许这是一个转折，希望就在拐角偷偷地等着你。得意了，别骄傲，别把自己给弄丢了，回去的路不一定一直为你留着。

蚁族的奋斗讲的是大学毕业生在外地打工的奋斗和历程。电视剧中的三个男主角他们都有自己的梦想，都有自己的责任，都再为自己的梦想和责任不断的努力，不管生活多苦多累，但是他们都很快乐。人穷志不穷，就算你是一个乡下刚进城的打工仔，什么也不会什么也不懂，从最底层的刷碗工做起，每天勤勤恳恳，就算是得到的只有20元，也是收获，也会快乐，每个人都有自己的目标，都会有机会，就像我看过的一本书中说的，成功和机会不会因为你现在的贫苦就会远离你，每个人的成功和机会是均等的，即使现在的社会很现实，只要我们努力，坚信自己，相信总有一天我们会成功的。

奋斗观后感 篇10

兴奋的心情迎接这一时刻的到来。

共青团的百年是艰辛、充满挑战的，即便如此共青团也仅仅的跟随党的步伐，向着中华民族的伟大复兴道路高歌猛进，不仅如此，共青团弘扬着五四爱国精神，续写着先辈青春奋斗新篇章。

少年强则国强，少年智则国智!青年者，国之魂，青年是富有理想和朝气，是祖国的未来，是民族的希望。身为新时代新青年的我们，不应虚度光阴、碌碌无为，

要在美好的青春年华去奋斗、去拼搏，绽放属于我们的时代光彩。身处在这个的繁荣祥和时代，我们是幸运和幸福的，因此我们不应贪图享乐，要时刻谨记着我们历史使命和社会责任，要为中华民族的伟大复兴而奋斗，要继承并弘扬五四爱国精神。

我们是祖国的花朵，经历共青团的洗礼与熏陶，我们要成长为充满理想和活力的青年。在建团100周年纪念日里，我们要时刻谨记五四运动先辈们英勇就义的爱国行径，在弘扬五四爱国精神的同时，我们都要刻苦学习，提高自身素养，为祖国的繁荣建设添砖加瓦。

汉字观后感范例

电影可以很好地将各种艺术形式整合在一起。观影后，我们可以写下自己的感受和体会，帮助我们更清晰地理解自己对电影的评价。你是否正在思考如何避免写出千篇一律的观后感呢？笔稿范文网为您整理了关于“汉字观后感”的相关资料，希望能帮助您找到对您有用的信息！

汉字观后感 篇1

汉字的魅力读后感

《汉字的魅力》是一本非常引人入胜的书籍，它引领读者进入了一个充满智慧与魅力的世界。在阅读过程中，我深深感受到了汉字的博大精深和多样化。

这本书首先向我们介绍了汉字的起源和发展。从最早的象形文字到后来的简化字体，每个汉字都有其独特的历史和渊源。我了解到了汉字的演变过程，以及它所传递的丰富的文化信息。尤其是作者举了许多有趣的例子，使我更加直观地感受到了汉字的形成和演变。

在了解了汉字的历史背景之后，书中开始介绍汉字的构造。我从中学到了许多关于汉字的基本构件和组合规则。每一个字都是由一定数量的笔画和构件组成的，而构件往往是由一些基本形状组合而成的。这种组合方式使汉字构造起来具有了很大的灵活性和多样性。通过练习书中提供的一些基本笔画和构件组合方法，我发现自己对汉字的书写掌握的更加熟练了。

除了构造之外，书中还详细介绍了汉字的发音和字义。每个汉字都有其特定的读音和含义，而这些读音和含义往往与字形息息相关。通过阅读这本书，我了解到了许多关于汉字发音和字义的规则和变化。这让我更加明白了一个字形背后的意思和用法，也更加深入地认识了汉字的内涵。

我还从这本书中学到了许多汉字的相关知识。比如，书中介绍了一些让人叹为观止的汉字，它们既是表达特定意义的工具，同时也是一种文化的传承。例如，汉字中有一些具有象形意义的字，如“山”字，它的字形形状就像是一座山峰，让人一目了然；还有一些字是由两个或者多个字组合而成的，如“众”字，它由“人”和“童”两个字组成，形象地表达了一群人的意思。这样的字不仅让人印象深刻，也更易于理解和记忆。

通过阅读这本书，我对汉字有了更深入的认识和了解。汉字不仅是一种语言的符号，更是一种文化的载体。汉字所包含的意义和信息无不展示出古代中国人的智慧和思考方式。从书中学习汉字，不仅是学习一门语言，更是学习一种文化的传承。

小编认为，《汉字的魅力》是一本引人入胜的书籍。通过阅读这本书，我深深感受到了汉字的魅力和多样性。每个字背后都有着丰富的意义和文化内涵，这让我更加热爱和珍惜汉字这个宝贵的文化遗产。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加努力地去探索和理解汉字，以更好地传承和发扬这份宝贵的文化遗产。

汉字观后感 篇2

通过学习《有趣的汉字》，让我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈。汉字是中华民族的骄傲，是中华民族的结晶，是中华民族的灵魂。

回到家里，我迫不及待地想找到妈妈和我玩哑谜。经不住我的“眼泪攻势”，妈妈答应跟我一起玩猜字谜游戏。妈妈故弄玄虚地问：

“七十二小时。打一字。”话音刚落，妈妈还阴险地干笑了一声。

我脱口而出：“晶!晶!

是晶字!”妈妈大吃一惊。我母亲故意咬我的嘴唇，神秘地对我说：

“客满。打一字。”说完，家里顿时鸦雀无声，我在草稿本上龙飞凤舞地写着，抓耳挠腮地想着。

突然，我想到了，于是，我对妈妈喊：“妈妈，我知道是什么字了，是‘促’字，因为客满也就是人满，满就是足，人与足也就拼成了一个‘促’字。”妈妈惊讶地看着我，吞吞吐吐地对我说：

“这么难的字谜也被你猜出了，真聪明!”汉字真是变化多端!我开始对汉字有兴趣了!

猜谜不但可以帮助我们增长知识，开阔视野，培养对事物的观察能力和认识能力，而且能够锻炼和提高我们的思维能力和概括能力。

在汉字王国旅行，我知道汉字是仓蝇发现的。别看汉字只是由横竖撇捺组成的，可它们却消耗了祖先们很大的心血。人类早期没有汉字。据说仓颉创造了人物。

仓颉在泥泞中看到了鸟的脚印，笔直、倾斜、交叉，并根据鸟的脚印创作了笔画。后来，他根据龟谷、虫蛇、谷子、山川、草木的形状和动态，逐渐创造了汉字。

汉字是我们生活中不可缺少的一部分。看！街上的广告牌、学校的标语、工厂的标语都有汉字的脚印。

汉字能让我们读到通俗的诗歌，也能让我们看到令人难忘的文章汉字很有意思！

有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。另一次，一个同学来我们班。当老师让他自我介绍时，他并没有直接说出自己的姓，而是让我们猜谜：

“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。

汉字的谐音也很有趣。看！孔子动如书，侄子照常点灯笼，八月十五日早早蒸年糕，床下点蚊香，冻豆腐难

哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦!

如果你想有更多的秘密，请漫步在汉字的海洋里。也许下一个发现汉字另一个秘密的人就是你！

汉字真的很有趣，尤其是猜谜。

有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊!

”的大喊!

这个链接结束了，另一个非常有趣的程序正在等着我们！把刚写的单词随便放在黑板上。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：

午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。

通过这些游戏，我想你会觉得汉字很有趣！

汉字观后感 篇3

让我们提起笔，再次描画你的样子

——读《汉字的坚守》有感

我曾经思考，当自己到异国他乡，如何证明自己是一个中国人？答案必然与汉语和汉字联系在一起——流利而地道的汉语，熟悉而美丽的汉字。而且，汉字的书写似乎更有说服力和准确性。

中华儿女传承着炎黄子孙五千年的灿烂文明，在我们国人的民族自豪感中，很大一部分**于汉字，或是构筑在汉字的基础上的。

我国与古埃及、古印度、古巴比伦一起，作为世界四大文明古国常常为人津津乐道；然而更加值得自豪的是，在几大文明古国使用的语言中，仅有汉字、汉语依然活着，从而保持着中华文化的连续性。在漫长的历史中，甲骨文在中国产生，象形文字在古埃及产生，楔形文字在古巴比伦产生。这三种文字在当时各自的环境中独立诞生，形成了世界上最古老的三种文字体系。然而，若干年过去了，三大古文字经过时间的冲刷和岁月的洗礼，仅有甲骨文被中国人传承了下来，其余两种像流星般消亡在了历史长河中。

在四大文明古国使用的语言中，只有汉字传承了3000多年，只有中国人幸存下来！甲骨文也成为了中国文化的活化石！

此外，更为重要的是，汉字就像中国人的文化基因一样，我国的灿烂文化、伟大传统、民族品格和精神气节无不与美妙的汉字相关——辉煌壮丽的唐诗，温婉动人的宋词，一唱三叹的元曲，千回百转的明清**，气势磅礴的汉文章，无一不是借助仪态万千、妙趣横生的汉字得以流芳百世、供后人嗟呃叹惋。而且，在文化大家们泼墨挥毫直抒胸臆的空当，还诞生了百花齐放的书法艺术，汉字一笔一划的书写形式将笔风、文风与为人品格紧密联系在了一起，化身为极具表现力的艺术载体。

时代的变迁太快，令人猝不及防。在信息网络的浪潮中，键盘输入代替手写、书写、遗忘汉字的现象层出不穷，汉字的现状岌岌可危。我们要坚守汉字、坚守汉字的书写，就要有顶层的策划、全民动员，加上持之以恒的办法和措施——比如中小学生的“书法进课堂”、年轻人利用业余时间泼墨练字等等。

汉字的书写是我们的魂，是我们中华儿女将中国文化薪火相传的根本。

请记住，世界上最有价值的艺术作品都是艺术家自己画的，最昂贵的手表都是瑞士工匠自己做的，最感人的信笺是一个渴望诉说的灵魂写的。印刷在键盘上的文字是工业和机械化时代大量生产的。他们没有感情，冷漠。我们要坚守汉字，坚守汉字书写，坚守最原始，也最真实、最朴素的感动。汉字，让我们提起笔，再次描画你的样子！

2014年10月19日

汉字观后感 篇4

有趣的汉字

——读《被委屈的汉字》有感

汉字，是世界上最古老的文字之一，拥有上千年的历史。它是汉语言文化的基石，它的出现和变化体现了中华民族一脉相承的智慧，更蕴藏着博大精深、源远流长的中华文化。每个汉字都有自己的生命和灵魂，有悲欢离合，有喜怒哀乐。当我读了《被委屈的汉字》后，我才知识汉字甚至还有被张冠李戴的委屈。

当我第一眼看见书名的时候，我感到诧异，我的脑海中瞬间蹦出两个问题：汉字还有被委屈的？那么它们真正所表达的是书名意思呢？我带着这两个问题认真对这两本书进行了阅读。

想必大家都听说过“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”吧！其实到今天我读了这本书我才知道，这个可怜的言语被误会了这么多年。你知道吗？其实皮匠实际上是古代战场上裨将的谐音，整句话的意思是“三个臭裨将的智慧可以顶得上一个元帅的才智”。现在想想裨将将会有多委屈啊！明明是表扬他的谚语居然被皮匠冒名顶替了这么多年。

还有俗语“舍不得孩子套不着狼”，当我听到这句话时，我不禁想：世界上哪有这样的父母这样舍得自己的孩子啊？看了书才知道古代有些地方因为方言问题将“鞋子”说成“孩子”，时间一长，这句话也就被误传了。

其实书中还有很多生动有趣的文字故事，我想作者以汉字为主题选取了一些容易被现代人误解或错解的词句，给予它们准确的解释，以文学的方式还原汉字的历史风貌，风趣的解读讲述汉字的前生今世。这些故事既能让我们轻松愉悦的阅读，同时又能激发我们热爱汉语知识的热情。作为一名小学生我们要写好汉字，更要在学习的过程中了解汉字的语言背后的故事和意思，这样我们不仅能更好的掌握汉字，还能了解中华灿烂的文化历史。

汉字观后感 篇5

汉字的魅力读后感

汉字是中华民族的瑰宝，是世界上唯一拥有数千年文字传承的民族。它作为一种表意文字，集神秘、典雅和复杂之美于一身，拥有着无穷的魅力。

汉字的魅力首先体现在其丰富多彩的象形意义上。汉字最初的形态是根据事物形象塑造而成，每一个字形背后都蕴含着一个故事。例如，字形“日”就代表了太阳的形状，字形“山”则象征着山峰的轮廓。通过观察汉字的形状，我们可以窥探到古人对事物的深刻理解和感悟。这种象形意义使得汉字不仅仅是一种文字，更是一种艺术形式，给人带来了美的享受。

汉字的魅力还在于其丰富多变的结构和演变过程。汉字的结构通常由基本部首和偏旁组成，这些部首和偏旁都有着具体的意义，通过组合形成字词，承载了丰富的文化内涵。而随着时间的推移，汉字也不断演进和变化。例如，一些携带旧时记忆和历史痕迹的字形逐渐被改变，但字义却得到了保留，使得汉字兼具了传统与现代的特点。这种演变过程是一个民族文化发展的见证，同时也是汉字魅力的一种体现。

另外，汉字的魅力还体现在其精确准确的表达能力上。汉字作为一个单字即可表达一个完整的概念或者意思，其简洁有力的特点让人钦佩。在书法艺术中，字体的连笔、章法的运用也能使一个字蕴含着更多的美感。通过汉字的准确表达，人们能够更好地传递信息、表达情感，并与人沟通交流。这种表达能力让汉字成为一种重要的文化工具，也是中华民族传统文化的象征之一。

最重要的一点是，汉字的魅力还在于其能够唤起人们对中华文化的思考和热爱。通过学习汉字，我们可以了解到古人的智慧和才情，感受到中华文化的博大精深。汉字是中华文化的核心，是中华民族几千年来积淀下来的智慧结晶。感受和学习汉字，不仅是对中华文明的尊重，更是对自身文化身份的认同。只有当我们深入了解这些汉字的内涵和历史，并将其融入到我们的日常生活中，才能更好地延续和传承中华民族的优秀文化。

汉字的魅力是无穷的，它不仅是一种文字工具，更是中华民族的精神符号。在现代社会中，我们应该重视并尊重汉字的底蕴和艺术价值，传承并发扬下去。通过学习和欣赏汉字，我们能够更深入地理解和感受中华文化的博大精深，增强我们的文化自信。同时，我们也应该以开放的心态对待汉字的发展和变化，使其与时俱进，更好地适应现代社会的需求。让汉字的魅力永远流传下去，成为我们文化的瑰宝。

汉字观后感 篇6

有趣的汉字读后感(一)

通过学习《有趣的汉字》，让我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈。汉字是中华民族的骄傲;是中华民族的结晶;是中华民族的灵魂。

回到家里，我迫不及待地找妈妈和我玩猜字谜游戏。经不住我的“眼泪攻势”，妈妈答应跟我一起玩猜字谜游戏。妈妈故弄玄虚地问：“七十二小时。打一字。”话音刚落，妈妈还阴险地干笑了一声。我脱口而出：“晶!晶!是晶字!”妈妈大吃一惊。妈妈故意咬了咬嘴唇，故作神秘地对我说：“客满。打一字。”说完，家里顿时鸦雀无声，我在草稿本上龙飞凤舞地写着，抓耳挠腮地想着。突然，我想到了，于是，我对妈妈喊：“妈妈，我知道是什么字了，是‘促’字，因为客满也就是人满，满就是足，人与足也就拼成了一个‘促’字。”妈妈惊讶地看着我，吞吞吐吐地对我说：“这么难的字谜也被你猜出了，真聪明!”汉字真是变化多端!我开始对汉字有兴趣了!猜谜不但可以帮助我们增长知识，开阔视野，培养对事物的观察能力和认识能力，而且能够锻炼和提高我们的思维能力和概括能力。

通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的。别看汉字只是由横竖撇捺组成的，可它们却消耗了祖先们很大的心血。人类早期是没有汉字的，传说仓颉创造了文字。仓颉在泥地上看到了鸟的足迹，有直有斜有交叉，仓颉就按照鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状和动态，渐渐地就创造了汉字。

有趣的汉字读后感(二)

汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的.宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢!

有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。

汉字的谐音也很有趣。瞧!孔夫子搬家净是书;外甥点灯笼照旧;八月十五蒸年糕趁早;床底下点蚊香没下文;冻豆腐难办……

哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦!

如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦!

有趣的汉字读后感(三)

汉字是真的很有趣，特别是猜字谜游戏。

有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊!”的大喊!

这个环节过去了，又有一个非常有趣的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。

化学观后感范例

随着写作规范的不断完善，我们动不动就要写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！小编花时间专门编辑了化学观后感范例，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

化学观后感【篇1】

利用寒假闲余时间，我有幸能拜读了化学名著《化学基础论》。作者是在教材中都出现多次的拉瓦锡，一位化学史上丰碑式的人物，《化学基础论》便是他的代表作。

《化学基础论》分为三部分：第一部分是论气态流体的形成与分解，论简单物体的燃烧及酸的形成，是对以往的错误进行纠正，同时是对化学秩序的一种新的安排；第二部分是论酸与盐基的化合，论中性盐的形成，除了命名以外，是对各种实验的观察及其现象；第三部分是化学仪器和操作说明。这无疑是一本学术性很强的理论著作，其中包括拉瓦锡提出的最重要的氧化理论，也是对过去的燃素理论的批判。

我认为本书中有两个值得推崇的方面：第一点，本书中所有理论都是有实验来验证的，而每个实验都是拉瓦锡亲历亲为，且每一个实验的仪器、药品和步骤都有记录，对今后的实验起到了模范作用；第二点，每一个实验的数据都能毫不改动的照搬上去，尊重科学结果。这让我想到了我所做过的一个实验：

初二曾经做过一个橡皮筋弹射实验，变量是角度和皮筋拉伸长度，本以为是非常简单的实验，做的时候发现难度很大，特别是控制角度上，于是就凭个人感觉控制了角度。一方面，角度问题是实验结果。经过多次分组，发现结果的偏差很大，数据过大或过小，不科学，因此将数据改为比较规则的一组数据。

现在我觉得这是一个很大的错误，不仅实验做得不好，而且数据也不真实。

我认为基础科学学习中最重要的是实验，但是一个实验不能使科学发展得这么快。正如苹果对牛顿一样，当人们观察到这一现象时，他们只是认为它应该是这样，却没有考虑到它倒下的性质。现象繁多，但是很多人却不能挖掘到其中的理论。

我们应该从现象中看到本质，从实验现象中得出合理的结论。正如平时的学习中，我们对于问题多会处于单方面的思考，往往不能跳脱开来，换个角度进行敏锐的探索。

这本书虽然具有时代的先进意义，但无论多么优秀的名著，也会有缺陷。作为后人，我也须要指出。在这本书中，总有一个错误的观点，那就是热元素理论。当时的人一直认为我们现在所说的热量是一种物质，拉瓦锡也不例外，在开篇便对热质进行了详细的解释，把热质列入化学元素表中，并将其看作是一种不可称量的“无重流体”，并解释为它的粒子彼此排斥而为普通物体的粒子所吸引。

而诸如此类的错误确实值得重视，这并不是他不能证明，当时他的很多实验都能证明这不是物质，只是他在对实验的总结时，没有进行多方面的思考，陷入了俗套。

看完本书诸多感想，不能一一叙尽。阅尽本书，我想我对化学有了新的认识，对实验也有了新的了解，对科学的兴趣也有所增益了。

化学观后感【篇2】

化学如此多娇 ——读《神秘的化学》有感

小女子吾乃八升九年级者也，因即将迎来一门全新的学科——化学，吾在“暑假读一本好书”活动中学者了神秘的化学，旨在提前预习。据说，它可是“课本背后的故事”呢！

本书一共分为六章，分别是“奇妙的化学”“物质结构的奥秘”“化学与生活用品””化学与药品””化学与饮食””化学课本中的名人们”条理十分清晰，内容也十分有趣。许多常见但难以理解的生命现象为我解答了许多疑惑，使我的精神世界更加充实。

我是个胆小的女生，挺怕“鬼”的，也怕那种传说中的“鬼火”。据说它在墓地里出现的概率最高，人从它旁边经过时，它还会尾随其后，甩也甩不掉，蓦然回首，十分吓人。书中写到：

关于“鬼火”，有燃烧说和冷光说两种说法。前者认为“鬼火”是磷火，由燃烧产生。后者则认为“鬼火”是一种化学发光现象。

“鬼火”会追人则是因为其质量十分小，人经过是带动了它旁边空气的流动使得它有追踪的本领。总而言之，“鬼火”是可以用科学来解释的，它并非所谓的“鬼”在捣蛋，这使我在夜晚出门时安心很多。

物质的结构嘛，我不是很懂，就静待化学老师为我们答疑解惑吧！

看了第三章，我知道了废旧电池的危害，电子荧光棒是通电发光的，化学荧光棒则由过氧化物，酯类化合物和荧光染料发生化学反应，从而发出荧光。也知道了烟火是在火药的发明过程中横空出世的，洁厕灵与84消毒液的混合会产生有毒的氯气，还知道了......待你亲自发现吧！

化学与药品的关系十分紧密。从神农尝百草与《黄帝内经》到李时珍与《本草纲目》，体现了实践与理论的结合。使用化学合成药物保护人体健康越来越受到人们的重视。

食品营养分析也离不开对化学知识的理解和掌握。书中说：烧烤时烧炭产生的有害气体附着在烧烤架上，对人体有很大的危害，这使我不敢吃烧烤架。

这一章还揭露了我们生活中许多食物的营养，危害或吸收其营养的最好方式......化学与我们的生活息息相关。

“化学如此多娇，引无数英雄尽折腰”，许许多多的化学家涌现出来。比如我们十分熟悉的诺贝尔，居里夫人等，还有我们尚且陌生的拉瓦锡等。在化学发展的道路上，这一代科学家仔细观察，不屈不挠的精神值得学习！

通过《神秘的化学》，我与化学打了个照面，知道了它原来如此多娇，如此神秘莫测，如此博大精深。我相信在未来，我会越来越了解它，熟悉它，成为永远的好朋友！

化学观后感【篇3】

调研提纲：从生活中领悟化学

读《趣味化学》有感

化学是一门重要的历史学科，是社会物质文明和精神文明进步的重要标志。从原始社会的用火到人类的现代发展，化学的作用是不可磨灭的。

大家都知道著名的昆虫学家法布尔，也肯定知道他的著作《昆虫记》，但大家可能不知道的是，他除了《昆虫记》还有另一部代表作《趣味化学》。书中通过两位好学的少年跟他们的保罗叔叔学***的故事，用浅显明白的对话和简单生动的实验，将化学的基本知识有系统、有步骤地一一讲解，读这本书，仿佛在读一本动人的**，它能把你吸引到故事里去。你会和保罗叔叔在一起，听他亲切的解释，看着他忙着做实验。

你会发现化学实际上是一门迷人的学科。

大学生diy手工艺品**调查发现，46%的女生认为10元以下的**可以接受；48%的女生认为10-15元；6%的女生认为50-100元。如图1-2所示，文章中有很多地方可以描述实验现象。读的时候，好像寓言和他的叔叔在你面前做实验。有一处描写金属镁燃烧的片段是这样的：

“那镁条一经燃烧，便发出极耀目的强光，把屋子里所有的东西都照得雪亮，正如日光一样，燃烧时没有噪音，四周也没有火星。”再和他描写的其他金属作对比，镁看上去就像一个文文弱弱的小姑娘，在角落里独自发着耀眼的白光，而那光却照亮了整个屋子。

中国珠宝风格的首饰绝对不拒绝使用金属，而且珠子的种类也更加多样。五彩缤纷的水晶珠、古色古香典雅的镶嵌丝珐琅珠、充满高贵气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠也都是由各种材料制成。书中还有这样一个片段让我记忆犹新，在第九章两只麻雀中，法布尔把盛在氮气里的麻雀描写的十分逼真，惟妙惟肖“麻雀摇摆着身体，张大了口转动着胸脯，似乎剩下最后一口气的样子。

然后是一阵的抽搐，它全身扑倒，开合着它的嘴，无目的地挣扎着，终至木然不动。”但是盛在氧气里的麻雀却是截然不同的“这麻雀的行动反而比平时更活泼起来，它跳跃着，拍打着翅膀，踮着脚，用嘴啄着瓶壁，像患了热病而发狂的样子。后来，它的嘴急促地喘着气，胸部猛烈地搏动，显得筋疲力尽了，但它的发狂一般的动作还是有增无减。

”法布尔用十分生动的描写手法将这两只麻雀处于两种不同环境下的样子摆在了我们的眼前，从这两个明显的现象差异不难得出结论，氮气是一种不可供生物呼吸的气体，而氧气是一种可供动物呼吸的气体，但是如果氧气的浓度过高，大自然中的生物就会像那只麻雀一样发狂。

5、就业机会和问题分析

调查显示，近94%的人喜欢亲朋好友赠送的手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。

如图（1-4）所示，据统计，上海国民经济继续保持快速增长。2003年，中国国内生产总值达到6250.81亿元，增长11。比上年增长5%

8%。受非典影响，第三产业增速放缓。全年增加值3027.11亿元，增长8%。增长速度比上年下降2个百分点。

书中有很多生活中我们经常遇到的场景，比如一片面包发霉了，一根铁丝生锈了，这本书从生活的各个常见的情景出发，详细的为我们讲述了“霉”、“锈”这些东西的由来与成因，带我们领略大自然的神奇之处，为我们解答了许多压在心底多年的疑惑。

3、消费“多样化”莎士比亚说过： “生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。 ”化学的世界想要走进去，最不能缺少的就是对化学本身的兴趣，这本书就恰好可以让你摆脱复杂无聊的概念和方程式，和法布尔一起走入另一个新鲜，充满乐趣的化学世界，从实验中学***，在生活中感受化学，爱上化学。

（五）diy手工艺品的“**弹性化”

1、作者：蒋志华 《市场调查与**》，中国统计出版社2002年8月§11-2市场调查分析书面报告

300元以下918

化学观后感【篇4】

读《项目化学习设计一学习素养视角下的国际与本土实践》是由夏雪梅及其团队一起完成的教育学作品。全书由前言、学习素养与项目化学习、项目化学习的设计、学科项目化学习设计、跨学科项目化学习设计共五大部分组成。内容很充实，专业名词很拗口且有的只是一字之差。文章由上海教育到底要培养怎样的人开始，由此我想到了中国教育到底要培养怎样的人，这是一个值得思考的全民问题。成为心智自由的终身学习者是每个人的期望。文中指出学习基础素养由三个方面构成：身心健康、学习品质、学习能力。三者之间相互渗透融合。这些是基础也是必须具备的。那么到底什么是项目化学习，它又是如何设计完成的呢，它的设计评判标准又有哪些呢等等一系列的问题,书中逐一给了解释。文章主体由四大部分组成首先是学习素养与项目化学习。

学习素养的本质是心智的灵活转换。学习者在新情境中运用所学解决问题，创造出新意义与新知识。项目化学习促进学习者大脑的发展，知识、能力与态度的整合，奠定学习者心智自由的基础。项目化学习植根于课堂，又同时指向课程的结构性、学校的组织性变革，对于未来教育的转型具有深远的意义。学习素养的源头可以追溯到学会学习。奇泽姆认为，素养有两个要素必不可缺:1.应用自己的所知完成特定的任务或问题。2.有能力在不同的情境间进行迁移。学习素养既是人的一种发展手段，也是一种人生目的。我们用形象的话进行描述，具有学习素养的人，他是一个心智自由的人:心智自由的人，他有自己的价值准则和独立判断，能灵活地调用自己原有的知识、能力、判断在新的情境下做出更合理和有创意的决定，而不受知识的奴役和情境的限制。这样的过程反映的是一个心智自由的人在纷繁复杂的世界中的独立与合作的精神。

项目化学习可以基于学科而又超越学科。在中国背景下，以一个学科为主要载体，聚焦学科关键概念和能力，进行学科与学科、学科与生活、学科与人际的联系和拓展，用项目化的形式呈现出来，既是中国课程改革的可行道路之一，也是国家课程校本化实施的可行道路之一。1.项目化学习要学生学的是核心知识。核心知识可以是关键学科概念、学科能力，也可以是与学生成长、世界运转密切相关的知识。通过这些核心知识，学生发现知识与真实世界的联系。2.项目化学习最终是要学生实现知识的再建构。知识的再建构最重要的表现是能够在新的情境中迁移、运用、转换，产生新知识，并且要在行动中做出来，运用周围的各种知识和资源来解决实际问题。项目化学习指向高阶思维能力，他用高阶学习包裹低阶学习。在日常教学中，因为考试的驱动，通常教师们会花大量时间让学生进行知识的识记，练习，然后再进行应用。教师从具体而琐碎的知识和技能开始一点点为学生夯实基础，往往没有时间让学生进行高阶学习。而项目化学习是不同的。他在一开始就用具有挑战性的问题创造高阶思维的情境，激发学生学习的内动力，明确对学生提出带有问题解决、创造、系统推理分析等高阶认知策略的项目任务，让学生在由强大的驱动性问题所产生的内动力中创造一个真实的作品。在完成作品的过程中，在与各种材料和文本互动中，学生再来进行低阶学习，主动查找，识记信息，将信息组织化，巩固和理解信息，形成完成这一作品所需要的知识网络和技能准备。

最后跨学科项目化学习设计。跨学科项目化学习强调通过学科间不可分割的联系达到整体理解，不是简单的多学科的主题活动。跨学科项目化学习汇聚两个及两个以上的学科概念来解释现象、解决问题、创造作品，让学生产生新知识，获得更深的理解。这是在单一学科中很难做到的。在跨学科项目化学习中，概念的选择是最重要的，这直接决定了项目化学习的性质。如果只反映某个学科的关键概念，那么就是学科项目化学习；如果同时指向两个及两个以上学科的关键概念，那么就有可能是跨学科项目化学习；如果指向的概念是超越学科概念之上的另一套概念系统，比如前面所讲到的IB课程的八大概念，那么就是超学科的。跨学科项目化学习中的本质问题是整合的，指向所有涉及学科的概念或超学科概念；驱动性问题的真实性、复杂性也比学科项目化学习中的要更强。跨学科项目化学习成果反映了对整体问题情境探索的结果，在成果中包含对所有涉及相关概念的理解程度的分析。

作者及其团队通过大量的调研以及各种参考文献等把精髓提炼出来在书中表达，使读者对项目化学习有了一定的理解，像以前提出的应试教育和素质教育一样，它们都有一定的时代性，都有好的一面也有不足的一面。

化学观后感【篇5】

她的家人朋友心都要碎了吧，我真不知道用什么文字来表达出他们的伤痛，只能在此告诫大家在生活中请谨慎交友。那么，我们应该如何面对生活中的大学爱情呢？就我而言，作为一个大学生，我们应该多读书，不断提高我们的精神境界，提高我们辨别事物的能力。

谈恋爱需要的是一种感觉，双方都应深切地了解对方，谨慎用事，达成共识，当遇到分歧采取理智的做法，先化解矛盾，避免不必要的后果发生。如果你没有找到适合的另一半，不要攀比嫉妒，我们应该换位思考问题，选择单身，又何尝不是一件好事呢？虽然爱少了，但一个人自由了，潇潇洒洒，就少了一份烦恼，多了一份快乐吧。

读“怀化学院”有感，请大家用理智处理事情，谨慎交友。

所有的所有，到现在貌似已经烟消云散，世界在不停的发展之中，时间一直在变，留给我们心中的那份痛楚却难以磨灭，想想这个世上也有很多美好的事，心情也许会豁然开朗一些。

并不是所有的人都能够承受如此大的痛苦，所以做事情一定要想好后果，三思而后行，这个男生的行为是完全没有理智的，现在应该有很多人恨他，恨他怎能如此心狠手辣，对前女友下狠手，这样的人就不应该处于这个世界，他已经在这个世上无地能容了，只希望他能够早些赎过自己的罪孽，给世人一个交待。

经济与管理系13级旅游管理班

化学观后感【篇6】

化学是自然科学的一个分支，研究物质的组成、结构、性质、变化以及能量等规律和现象。我们的生活离不开化学，从食品、药品、化妆品到能源、材料等领域，化学都扮演着至关重要的角色。

化学在食品领域应用广泛，用于生产药品、化妆品、饮料等。例如，化学合成药品是现代医学的重要组成部分，能够解决许多疾病和健康问题。同时，化妆品中也需要使用化学原料来增强其效果和安全性。

化学在能源领域也发挥着重要作用。例如，石油和天然气等化石燃料是现代社会的主要能源来源，但是它们是有限的资源，需要不断开采。因此，化学家正在研究更加清洁、可持续的能源，如太阳能、风能、水能等。

化学在材料领域也有广泛应用。例如，新材料能够提高汽车、电子设备等产品的质量和性能，同时也能够减少其重量和成本。化学家正在研究新型的材料，如纳米材料、超导材料等，以提高材料的性能和应用前景。

我们的生活离不开化学，化学在各个领域都有着广泛的应用和贡献。我们需要不断学习化学知识，了解化学的应用和作用，才能更好地应对现代社会的发展需求。

化学观后感【篇7】

来自《辽宁教育行政学院学报》2006年10期

作者：淮北工业学校安徽淮北 235000

通过阅读本文，我学到了绿色化学的三个知识：第一，绿色化学的概念；绿色化学的起源与中学化学教育；第三，在中学化学教育中实施绿色化学教育的必要性和方法。

随着化学工业与人类生活、生产的关系越来越密切，它所带来的污染也越来越严重。提倡“绿色化学”就显得尤为重要。绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，但是什么才是绿色化学呢？

原来绿色化学就是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则，即在获得新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，实现“零排放”。既充分利用资源，又不产生污染；此外，还采用无毒无害的溶剂、助剂和催化剂，生产出有利于环境保护、社区安全和人身健康的环保产品。其核心是运用化学原理从源头上消除污染。

绿色化学以绿色意识为指导，以消除化学污染源、实现绿色化学为最终目标。绿色化学的这些优势使其成为新世纪化学发展的主要方向之一。

绿色化学的提出，不仅为化学注入了新的活力，也为化学教育中的环境保护教育指明了方向。为了适应环境保护战略和素质教育可持续发展的需要，绿色化学教育开始受到人们的重视。传统的以学科为中心的化学教育很难满足当前的社会的发展对人才培养的需要，而绿色化学就为这一急需问题的解决找到了答案，所以绿色化学开始成为中学化学教育的一个新的课题。

中学化学是化学教育的基础教育，如果在中学就开始实施绿色化学教育，把绿色化学基础知识融入到中学化学教育中，并使其成为素质教育的一个重要因素，这对于培养学生的绿色意识和环境意识有着现实而深远的意义。

从绿色化学教育目前在我国的实施程度和形式来看，才刚刚起步，绿色化学这一概念为大多数人所不知，更不知道他它对人类社会发展有何种意义。

随着新课程改革的推进，化学史在中学化学教育中的作用显得尤为重要。作为当代的大学生，作为未来的化学教育者，我们应该站在历史的新起点，去审视、看待这个问题，应该反思自己的不足，努力提升自己，专注于学习，不断的实践中取得成就，争取对未来的化学教育做出自己的应有的贡献。

化学观后感【篇8】

材料化学相关文献读后感 通过阅读发光二极管（LED）及其发光荧光粉的相关文献，我对 LED 的用途及其优越性有了清晰的了解。尤其重要的是对于荧光粉 的发光性能及其合成的相关了解， 让我真真体会到化学的奥妙和科学 技术的神奇伟大。

首先，对 LED 做一个简单介绍：LED 是固体光源，与传统的照 明光源( 白炽灯荧光灯) 相比具有节能、寿命长、无汞污染等独特优 点，被认为将是 21 世纪新光源的主流。根据芯片类型，目前荧光转 换型白光 LED 照明技术主要有两种白光技术方案: 蓝光 LED + 黄 色荧光粉( 或 +绿色/红色荧光粉) 和紫光 LED +红/绿/蓝三基色荧 光粉 相比而言， 紫光因其能够提供更高的激发能量， 被认为是未 来高效白光固态照明技术的方向。当前，照明显示耗电量约占世界总 电量的 20% ， 发展新型的节能光源成为一种必然. 发光二极管( LED) 则是一种极好的选择。

发光二极管的核心部分即为相应的荧光粉， 而荧光粉又分为基质 和激活剂。本次所阅读的文献中相关荧光粉的激活剂均为 Eu 。三篇文献 中所叙述的荧光粉都是由相应的原料通过高温固相法合成。

通过对三 种相应荧光粉的发光性能进行研究，其结果表明：激活剂和基质的含 量及稳定性对荧光粉的发光效果有很大影响。不同浓度的掺杂离子 Eu2+所合成的荧光粉对相应入射光的吸收或反射会有明显区别。

在我所阅读的三篇文献中，分别介绍了一下三种荧光粉：蓝色荧 光粉 Sr 白光 LED 用新型绿色荧光粉 Ca5(SiO4)2F2：

Eu 白 光 LED 用 高 亮 度 橙 色 高 温 相 Ca3SiO4Cl2 : Eu2+ 荧 光 粉 。

Sr2B5O9Cl:Eu2 是一种新型的近紫外光激发的蓝色荧光粉，可用来替 代目前商用的 BAM. Eu2+激活的氯硼酸盐体系作为一种潜在的 LED 用蓝色荧光粉， 具有化学和物理稳定性较好， 合成温度低等优点。

SrCl 2? 6H2O 为合成荧光粉的原料之一，通过对不通用量所得的荧光粉的 XRD 谱图进行比较，表明激活剂离子 Eu2+和过量的 SrCl2? 6H2O 对基 质的结构没有明显的影响。Eu2+含量为 8. 0%的该种荧光粉激发光谱 由两个强而宽的带谱组成，这是由 Eu2 +的 4f 5d 跃迁引起的。其 中在 350 ~400 nm 具有最强的吸收，这与商业近紫外 LED 芯片的发 射光很匹配，因此是一种适合于近紫外白光 LED 的蓝色荧光粉。

Ca5(SiO4)2F2:Eu2+的发光强度开始随 Eu2+离子摩尔分数的增加而逐渐 增强，直到 x = 0.15 时发光强度达到最大；而当 x＞0.15 时,由于浓度 猝灭，发光强度又逐渐减弱.目前应用于～400 nm 近紫外-紫光芯片上 三基色荧光粉中的绿粉主要还是传统的 ZnS∶Cu +,Al3+，它的缺点是 发光效率较低， 严重影响了白光 LED 的发光效率;而且由于它以硫化 物为基质，所以很不稳定，容易潮解，并产生对人体和环境有害的硫 化物气体。而 Ca5(SiO4)2F2:Eu2+荧光粉恰好弥补了这些缺点。

通过本次文献阅读阅读，让我对 LED 荧光粉有了更深的了解， 同时让我感觉到 LED 荧光粉的研究仍充满前景， 值得更深入的研究。 参考文献：

丁 发光学报

化学观后感【篇9】

总的来说，他们的课堂教学优势体现在以下几个方面：新颖的介绍、充分的实验准备、注重课堂合作学习、精巧的语言组织（充分体现在课堂评价的艺术性和有效性上）。这一切都给了我们很好的启发，更值得一提的是，在每节观摩课后短暂的休息时间里，许多位老师就主动地聚集在一起对本节课进行点评，而且是多角度的点评，且时常会出现因意见不同而相互争执的场面。

在钦佩这些教师崇高的专业精神的同时，我们也加深了对这一课的理解，这对我们大有裨益。在感叹这些优秀课程的同时，也有些遗憾。那就是几乎每堂课老师都是近乎在表演，我认为真正的优质课，应是教师在充分了解学情理解教材后准备出来的，应是教师优秀素质的体现。

一句话，优质课应是上出来的不是排练出来的。但这样的课不能完全否定，它也有积计的一面。就像是装设计师设计的时装一样。虽然每个人在生活中都不穿，但它引领了一种时尚，并指明了未来的发展方向。

心曲观后感范例

当我们欣赏完一本或者一部作品，对生活或者事物必定产生了很多想法。阅后感是对人生和社会现象的理解和思考，一篇精彩的作品名字应该具备哪些要素呢？如何写出一篇令人满意的阅后感呢？我在网上看到了一篇非常好的文章，介绍了“心曲观后感”。如果你能够感受到本文所传达的信息，那就达到了我的目的！

心曲观后感【篇1】

《心曲观后感教师》观后感：探索高级运动员内心的奇妙之旅

《心曲》是一部由华谊兄弟出品、陈可辛导演的电影，该片在近期上映后赢得了观众的广泛好评，但今天我将以一名教师的身份，从教育的角度来谈谈我对这部电影的观后感。

教师是传道授业解惑人，更是一名教育者。在《心曲》中，我看到了一个新的角度，通过对高级运动员的描绘，电影展现了他们背后所面临的种种挑战和矛盾，给我们对于培养学生的方式和方法提供了一些新的思考。

首先，电影探索了高级运动员内心的奇妙之旅。这些运动员为了追求卓越，付出了巨大的努力和代价。他们拥有超人的专业技能，却常常在内心中感到疲惫和孤独。电影以运动员压抑的情绪为线索，展示了他们心灵的曲折之旅，让观众明白了他们成为卓越的代价。

这也引发了我对于学生培养的思考。过去，我常常将重点放在学生的学科能力培养上，让他们追求优秀的成绩。然而，通过观看《心曲》，我认识到作为教育者，我们也需要重视学生的情感和心理健康。学生处于成长的关键时期，他们在学业、家庭和社交等方面都面临着种种压力，我们需要给予他们更多关怀和支持，关注他们的内心世界，帮助他们建立积极的心态。

其次，电影中的高级运动员与教练之间的关系也让我思考良久。不同于普通学生与教师之间的互动，电影中的教练不仅是学生的引导者，更是他们的朋友和精神支柱。电影展示了教练对学生的关怀和理解，通过与学生的沟通和交流，他们能够一同克服困难，发现内心的力量。

这让我思考教师与学生之间的关系。作为教育者，我们不能只是灌输知识，更需要成为学生的朋友和支持者。在教育过程中，我们需要打破师生之间的隔阂，和学生进行心灵上的交流和互动。只有建立了良好的师生关系，学生才能更愿意与我们合作，展示自己的才华和潜力。

最后，在电影结束后，我被运动员们面对失败时的勇气和坚持所感动。他们通过跌倒和失败，不断成长和进步，最终取得了成功。与此同时，电影也提醒了我，作为教育者，我们需要让学生在面对失败时不退缩，相信自己的实力，勇敢迈过挫折，不断成长。我们需要带领学生明确目标，鼓励他们坚持不懈，向着自己的目标努力奋斗。

总之，《心曲》是一部触动人心的电影，通过对高级运动员内心的描绘，让观众深入了解他们的付出和奋斗。对于我们教育者而言，电影提供了许多值得思考的问题和思路。我们需要关注学生的情感和内心世界，建立良好的师生关系；同时，我们也需要引导学生面对困难和挫折，勇敢迈过它们，追求自己的梦想。只有这样，我们才能培养出有情感、有实力、有勇气的优秀学子。

心曲观后感【篇2】

我们今天上完第一节课就排着整齐的队伍走出了学校的大门口。你知道我们要去干什么吗？对了，我们要去宝山文化馆看电影，电影的名称是《心曲》，我们到了文化馆的电影厅，按照顺序一一坐好，等待着电影的播放。在电影 结束的时候，我被电影的故事情节感动的落下了激动的泪水！

这部电影的情节是：在一个叫“大拇指”普通小学里有着一个非常调皮，考试成绩又不好的班级——四（3）班。每个老师提到这个班级都忍不住直摇头，当大家都几乎想放弃这个班级的时候，班级里来了一个从重点小学转来的叫钱亮的老师，他用对孩子们无尽的爱从点点滴滴的小事上开导并感化了这些顽皮的孩子，和他们成为最知心的朋友，打开了他们紧闭的心门，使得每个学生都开朗和自信起来，并培养他们的集体意识，变得更加团结起来，为班级争得了许多荣誉。同时用科学的教育方法，使他们掌握了更好的学习方法，建立了学习的兴趣，培养了良好的学习习惯。更重要的是从他身上学生知道了作为一个优秀和对社会有价值的人必须具备的特质。为他们将来的人生建立了正确的坐标。成为孩子们口中的“哥哥老师”！可就是孩子们和老师感情日益深厚的时候，不幸的噩耗传来，孩子们敬爱的“哥哥老师”得了一种不治之症——脑癌，可是老师并没有生病而放弃上课，仍然带病工作着，直到病倒的最后一刻仍然坚持着，最后病倒在讲台上，最终因为抢救无效而离开了他热爱的教师岗位和牵挂爱戴他的学生们。看到这里我忍不住热泪盈眶，激动的泪水再也忍不住了！

这个电影让我非常感动，尤其是剧中钱老师对缺乏信心的付小军所得那句话让我印象非常深刻：“如果你没有信心，你就不可能成功的做完这件事”。我会永远铭记这句话，这部电影让我懂得了：有理想就不要轻言放弃，面对困难也要大胆面对。做事要一心一意，这样才会有好的收获。

心曲观后感【篇3】

英语邢东鸽

今天下午大课间平乡一中例会如期举行，《心曲》这不电影没有华丽的舞台灯光没有煽情的的**和台词没有漂亮帅气的明星，但让学生和我留下了久违水。

首先，它让我深刻地认识到，爱是成功教育的基石。作为教师，我们应该给予学生更多的宽容和更少的责难，更多的关心，更少的冷漠，更多的鼓励和更少的攻击。只有这样，孩子才会更喜欢你，班级管理才能事半功倍。用心、耐心、爱心这三个心将永远铭刻在我的心头，让我一直向优秀的班级管理者迈进，促进学生学会做人，学会做事，学会共处，学会学习，学会生活，学会奋斗，让班级真正成为孩子们喜欢的快乐知识家园。

第二，我们任课教师在课堂教学中，一定要冷静的思考问题，一般情况下不宜采取极端的方式处理问题，英语课堂的教学，绝对不仅仅是课堂上的，要解决这些问题，往往还要从课外多多查找原因，做好工作。教师不仅仅是一种职业，更是一种责任，我们担负的“传道，授业，解惑”的责任，简单粗暴有的时候不但起不到作用并且会使学生产生逆反心理，更加不好管理。

《心曲》师生共同的《心曲》。我们一起努力一起加油！

第十七期平威临小支队平乡一中英语邢东鸽

心曲观后感【篇4】

这个星期四的上午第二节课，我们在老师的带领下，兴高采烈地来到宝山文化宫影剧院观看电影《心曲》。 电影讲述的是一位名叫钱亮的老师从一所重点小学调到了一个调皮的班级中担任班主任。为了提高学生的成绩，他把周晓燕放学后单独留在办公室个别辅导；为了不伤学生的自尊心，他偷偷把不及格学生的考卷塞给 他们；为了让家长们配合教育，他尽心尽力召开家长会。平时他和学生一起玩耍，一起踢球，被学生称为“哥哥老师”。在他的努力下，这个班级的成绩飞速提高，调皮生也变成了乖学生，这个班级成了好班。可是不久，“哥哥老师”生了脑癌去世了，同学们伤心透了。 这部电影让我非常感动，我看到了老师对学生非常关心。

他能够什么事情都为学生们考虑周到，为学生操碎了心。其实我们身边的老师也都是这样的。我们班的三位老师平时为了我们四十位同学费尽心思：每当我们有错题时，英语徐老师会一道道题帮我们分析透彻；每当我们数学练习出现问题时，数学蔡老师会给我们做一些易错题，教我们举一反三，让我们尽快弄懂；班主任施老师不仅在学习方面对我们严格要求，还在生活方面无微不至的照顾我们。我们一旦身体不舒服，她会不断地对我们嘘寒问暖，并及时和我们爸爸妈妈联系。 老师对我们的爱我会永远记在心里，我喜欢我的老师！

心曲观后感【篇5】

篇一：电影《心曲》观后感陈君绮在一个阳光灿烂的一天下午，蓝色的天幕上嵌着一颗璀璨的明珠，一片白云在蓝色的天幕上飘着……我的心却没有像天气那样灿烂明媚，而是格外的沉重，一直凝视着大屏幕的我，心里却在沉思……在这部电影刚刚开始前，我曾经有一个疑问----什么叫“心曲”？但是在我看完了这部**之后，我恍然大悟……这个故事的开头是以一首曲子贯彻全片的，这就是“心曲”，而在我心中一直萌发的一句话，就是：

“老师的心是为学生而长的。”老师，并不是家长或者监护人，并没有责任去关心孩子生活的点点滴滴，而钱亮老师却不顾自己的家事而全心全意为孩子们付出，付出的那么无私，那么无怨无悔，“这是我该做的”，他总这么说到，他用他的生命去演奏了他生命的一曲。他，本是一个重点小学的教师，而他为实现自己“教书育人，以身作则”的理想，义无反顾，怀揣这坚定的心，坚定的走向了一个调皮、问题班级任教，他和那里的孩子打成一片，他会用快乐的方式来教育孩子，为了孩子的进步，他顾不上和汤鸣一起去旅游，他关心的都是孩子们的事。

他以和蔼可亲的一次次家访，和一次次耐心的教导，自己认为是班级的一员，是班级的40号，与孩子们和蔼可亲，被称为“哥哥老师”。()他永远了解孩子们内心所想的，他永远会以一个孩子的角度去观察这个世界，去做一件为孩子们所做的事，他的心里容不得他人，只有孩子们。当班级发生一件件因不好的社会思想而影响到孩子们的事时，钱亮选择去宽待孩子，以孩子为中心。

其实在看这部**的过程中，我曾热泪盈眶，这部影片反映了真实的校园生活，是现代校园生活的真实写照，现在有许许多多的家长因为工作繁忙而忽略了孩子们的感受，而钱亮却用他像父亲一样的爱来弥补家长的过失。他常常教育孩子们说：“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，“孝该从小开始”等等。

他做着常人可能做不到的事情，我们向他致敬。其实，一个连自己都不管不顾的人，一心只为履行自己的职责而努力，我们不应该向他致敬吗？他不求回报，只求对得起自己的职责，一生无怨无悔，义无反顾，将短短的一生献给了党，献给了人民。

“只有把你的心交给孩子，孩子才会把你当成亲人。”他是教育的工程师，他是我们人生的指路灯，他更是我们一生的好伙伴，当他因病离开孩子们的时候，他是微笑着离开这个世界的，他走得很快乐，可唯一放不下的还是他的学生们……他生病时却没有告诉过任何一个人，却像往常一样做着他每天做着的事，在深夜时，他独自默默懊悔，默默承受这一切，默默为自己的孩子和家人写下他人生的最后一封信和一份入党申请书……我们向他致敬！篇二：

电影《心曲》观后感今天，我们看了一部电影，名叫《心曲》。这个名字很特别——至少我是那么认为的。它激发了我对这部电影的兴趣。

这个电影讲的是：一位老师，他的教学思想是以让学生自主积极学习，保护学生的自尊心为主，从而学生们都很喜欢他，笑称他为“哥哥老师”。在那里，老师和学生之间的良好关系使老师的女朋友嫉妒。

淘气的学生在他的指导下变得懂事了。但有一天，师兄被查出患有脑癌，最终丧命。他的女友和学生都悲痛万分。

我觉得这部影片特别感人。当我的哥哥和老师失去了生命，我终于忍不住泪水在我的眼睛里藏了很长时间，好像我是他们中的一员，刚刚失去了我亲爱的老师。这部影片也理所应当的告诉我了许多道理：

我们需要梦想，实现梦想需要自信。想想看。一个自卑的人怎样才能成为一个成功的人？遥望古今，成功人士往往都是非常自信的。

与我同学的家庭相比，我的家庭并不富裕。我以前在他们面前抬不起头来。但现在我觉得不富不是耻辱，也不是自卑的理由。从现在起，我要当一个自信的女孩。

而且，看完这部电影，我觉得父母是我孩子的第一任老师。这个道理跟现在的我没什么关系。我只是发现：

现在很多家长认为孩子需要的只是物质，如果在其他地方努力工作，他们可以给孩子想要的一切。()如果这是一道判断题的话，那答案则毫无疑问是否定的。孩子是最容易受到身心上的伤害的。

有些家长懂，而有些家长则不懂。我想提醒家长们：“给孩子他们最渴望也是最需要的感情吧！

”这部影片有很多小孩子演的角色，虽然演技还很稚嫩，但他们已经非常成功的将这部电影的感情与道理传达到了每个人的心中。

心曲观后感【篇6】

老师，一个多么伟大的词。今天我们观看的电影《心曲》，讲述的就是一位老师的故事。

故事中的钱亮老师第一天当班主任就被班上的富家子弟张光，他却不生气。他一心一意管理这个四年级中最差的班级。他对于爱在上课时睡觉的女孩周晓燕并没有严厉，而是认真的了解情况，了解原因；钱老师知道张光农民工学校插班生付小军后，努力发掘这个孩子身上的优点，并加以培训；他了付小军追逐自己的梦想，并告诉他“贫穷不是耻辱，撒谎才是耻辱……”

对于孩子，他认真仔细；对于自己他却十分马虎。为了学生他放弃了优越的生活，放弃了爱情。甚至在得了脑癌，生命垂危时他想到的，仍然是孩子。

而这群孩子，也用了最高的热情来他们的钱老师。在老师结婚那天，他们又唱又跳，还送了一把吉他给老师。就在那天，钱老师许诺要用它，弹出最美妙的心灵之曲。

节日的喜悦还未散去，欢快的乐曲还在回响，可钱老师留下了一首未谱完的心曲，永远地走了。老师，是一个崇高的词。我被《心曲》了，被老师这种崇高的了。这位老师，用一颗真诚温暖的心，静静地着孩子们的自尊，也用自己的生命，唱响了最为动听的心曲。

心曲观后感【篇7】

《心曲》讲述了：一位从重点中学转到女友所在的大拇指中学问题班级四（3）班的钱亮老师通过自己独特科学的教育方法将班里有钱的“小霸王”张光，变成了一个懂事的孩子；将常受张光欺负的懂事的农民工子弟付小军，变成了一个自信、勇于追求自己梦想的人；将杨波，变成了一个拥有完整家庭的孩子……甚至将张光的奶奶，变成了不盲目宠爱孩子而科学地教育孩子的人；将杨波的爸爸，从赌博的道路上拉了回来……但他也在与女友杨鸣老师完婚之后，发现自己已是脑癌晚期，遗憾的在病床上、在同学们与杨鸣老师的眼前离开了人世……

这部电影告诉了我许多个道理，其中最令我感动的是一个人要为自己的梦想奋斗到底这一点。就比如说，钱老师在他短暂的一生中一直坚守他心爱的教育事业，说：“老师的心是为学生长的。”由此可见他是多么的钟爱于教育事业，并从未放弃。还比如说在经过钱老师教导后的付小军，他不怕被张光一伙欺负仍坚持参加校田径运动会，并成功地获得了参加全市长跑比赛的名额。更值得一提的是，在摔倒的情况下，他仍然坚持比赛并最终获得冠军！这更让我坚信只要我坚持追求自己的梦想就一定能够成功！

还有一点就是，我明白了贫穷不是耻辱，撒谎才是耻辱，我们应该做一个诚实的人。生下来就贫穷不是你的错，但你因此而自卑才是错误的，因为即使你贫穷也是可以成功的，只要你拥有那一份执着。但只要你撒谎，并且被发现了，那对你才是真正的耻辱！

我们还应该学习钱老师身上的善解人意。班上有一位女同学上课老睡觉而被其他老师批评，而钱老师则事先询问原因之后再作处理。原来，是因为那位女同学家里的弟弟太闹了而导致她做不了作业。她迫于无奈，才大半夜地去做作业导致上课太困睡觉的。于是，钱老师便让她在办公室里做完作业再回家。他的善解人意是每个人都需要的，因为每个人都需要他人的理解与帮助。这难道不值得我们借鉴吗？

总之，这部感人肺腑电影让我明白了许多、许多……

心曲观后感【篇8】

《心曲》

“孩儿，心中的孩儿。老师的心儿为学生而长。”这可能是许多老师心中的肺腑之言。而这样的老师也的确是学生喜欢的老师。

故事片中塑造了富家和民工子弟在班出现的许多真实情况，从电影的开头就可以看出。班主任钱亮，原是重点小学的老师，主动来到一个调皮、后进的班级任教，他说他是一个老师，到哪儿都是教学生，在他看来，这个四三班的学生并不是校长他们所说的什么后进班，我觉得他们与别的班一样，只不过缺少一个像钱亮一样叫他们做人的老师。

为了孩子们的进步，他不愿意和汤鸣先生一起旅行，甚至让人们认为学生比她更重要。有时还当着一些老师的面指出汤鸣那么批评学生不对。是的，当我看到钱亮为了他的学生放弃很多事的时候，我的内心第一次有了些触动，想想我的老师，哪个不是和我们一样披新戴月，哪个不是呕心沥血地教育我们知识和做人。

他一上任便成为了班级的四十号，想与班级融为一体。在影片中，孩子们的成绩、上课打瞌睡等都是他关心的问题。对面富家子弟的张光，钱老师欣赏他的绘画能力和写字能力，并不直截了当地去批评他，还和同学们以前踢足球，以致被同学们亲切地成为“哥哥老师”。

这是老师与学生之间最好的关系了吧！孩子们天真烂漫，关键在于老师如何去教育。这是钱亮一直相信的。

学生们曾经是天真可爱的象征，但电影里的学生们已经有了虚荣的想法：为了让学生们尊敬他，付小军在作文中谎称父亲是一个消防英雄。不幸的是，钱先生的家访和父亲出现在同学面前，暴露了他小小的虚荣心。

我们也应该明白，贫穷不是耻辱，恐慌是耻辱。我们要学会的就是待人真诚，不是戴着面具对人。

由于种种原因，大家都理解了付小军，张光开始和他相处得很好。这个班变化很大，变得团结而强大。钱老师是身体却越来越差。脑癌的打击让他不那么乐观，而电影中一个患白血病的男孩却显得那么强大，这不适合他的年龄。

也是我们该学习的一点。

在我生命的最后一刻，钱先生向我展示了孝道的含义：他亲自给奶奶洗脚，奶奶的脸上洋溢着幸福的笑声；妈妈的脸很累，他揉着奶奶的肩膀；爸爸的脸沧桑，他默默地给儿子穿上爸爸的外套。母爱如海，父爱如山，这是他想告诉我们的事实，我没有抓住任何机会为父母做点什么，虽然我也想尽一份孝心，但真的很难有所作为。

但他告诉我要珍惜时间孝顺父母。时间很容易过去。“一元钱和万两黄金，在孝的天平上是等价的”是对孝做出的一个很好的解释。

钱老师死了，四三班活了。他生前创作的《心曲》这首歌将永留人们心中：老师的心儿为学生而长，为学生而孜孜不倦……

最后，有点出乎意料地知道这是一个真实的故事。我所能做的就是向这位老师致敬！

这时，想想自己的老师，想想班主任。他们的学习成绩不是最重要的。他们想给我们的是如何做一个宽容、善良、孝顺的孩子。学生要的只是遇到困难时的一句鼓励，犯错误时的宽容教育，就像钱老师一样。

小说观后感范例

当我们要写作品的观后感时，我们应该如何表达自己真实的感受呢？写观后感不仅可以让我们日后重新感受当初的触动，也希望这篇关于“小说观后感”的观后感能够满足您的期望，让您感到满意。在阅读本页面后，您会发现自己对这个问题的看法发生了改变。

小说观后感 篇1

最近的小说读后感400字

一直以来都很想写，直到今天才动手。从2006年开始到现在，也看了4、5年的小说了，这说的是武侠修真类的小说，言情小说我从小学就开始看了哈。

感觉武侠修真类的小说还是比较写实，励志。也许很多人会很奇怪我这样的想法吧，就像很多人不相信我看这类小说一样，这类小说应该是男生看较多，之前在盘龙群里就只有一两个女生就可以说明这点。其实我看书很多时候并不是为了要学习什么，只是单纯的喜欢听故事而已，所以对课外书很是着迷，但对于老师要求要看的名著等不太感冒，因为那么故事内容我都已经知道了，所以不感兴趣，到现在除了三年级时看过的《西游记》外，其它三本名著我都没看过，大家都知道的故事就没有必要再看了，是吧。也不要叫我说它的写作手法是什么，那我说不上，我只能概括它的中心思想或者应该说：这个文章在说什么。我觉得看书是一种体会，没有必要把它分得那么清楚，什么用的是比喻手法啊，还是拟人手法，我知道它在说什么就好了，何必把它尸解了呢，不过语文老师就爱干这种事。呵呵，小小的抱怨一下，有语文老师看到的就一眼过去，不要深研。我之前在一本书中看到：人除了生存的三大要素外，还应该要有第四，第五要素，那就是对你来说必不可少的东西、兴趣或者。。。。。。有的人是音乐，有的人是设计，而我是文字吧，每一天我都必须要看到文字才行，就是呆坐着，我也有看到字才行。很怪吧。所以我是很喜欢很喜欢看小说的，只是最近有点疲倦感，做什么事都是会有高潮期和低谷期的吧，而且最近好像没有什么好书看，有没有给介绍下的。

说说我看的书吧，第一本看的是《神墓》，一下子就着迷了，感觉就是武侠小说嘛，只是看了一段时间就断了，那是第一次接触这种上传的小说，才知道什么叫更新，看到兴致正好的时候突然就没了，这是很痛苦的啊。也就看了另外两本书，《绾青丝》和《星辰变》。《绾青丝》是一本主角是女生的书，所以就可以分为宫斗类，我是不喜欢看这种书的，太复杂了，看的时候都要花很多心思，会不由自主的像女主一样，想着遇到了这事要怎么办啊，又要让自己不受委屈，又要考虑到别人，遇到的事还特别多，一波未平一波又起，就没完没了了，烦死人了。像武侠小说多干脆啊，直接杀了了事，一了百了。哪那么多事啊。《星辰变》更是一下就迷上了，还因此迷上了他的作者番茄，为此还加了读书群，还在群里宣称我爱番茄来着。但番茄让我很是失望，因为喜欢一个人，所以对他的期望是高的，希望他是个完人，但人无完人。那是快过年的时候，因为他一直承诺不会断更且会多更，但又三番五次的没有兑现，且突然的消失了一二十天。这对我们的打击是巨大的。期望越大，失望就越大。当然，作者也是人，他也会有一些无法事先预料的情况，只是因为他给了我们这些读者很大的期望，所以。。。。。。这可能也是他没有想周到的一点，因为他还是个年轻人，可能比较没有那么的成熟吧。

小说观后感 篇2

桐华笔下的男女之恋

从《大漠谣》到《云中歌》，从《曾许诺》到《长相思》，一个曼妙女子与两个男人纠结的故事，在桐大的笔下，表现为一段又一段的虐心之恋。

主角都是有个性、有能力、有特点的女性。玉谨、云歌、恒、文小六善于管理和研究人心、烹调、医药、毒药。她们都有着曲折的人生经历。玉谨由狼女变为少女，容格由隐士变为城市，温小六由被追杀变为公主。在她们的人生旅途中，有两个人爱她们，其中一个人认为他们比生命更重要。

玉谨的心因为孟九而碎。霍去病对玉谨有着深厚的感情。孟九也是一个愿意用自己的生命来完成玉谨幸福生活的人。云歌对玉珏动情，后因觉欺骗移情刘弗陵，而玉珏却也是愿意为她付出生命的男子。磨砺为蚩尤的心，而少昊也为她的心，蚩尤愿意用生命来保护她，而少昊也用尽各种方法来保护她。

玟小六掩饰身份，却依然得到涂山景的深爱，而屡次虐待她的相柳，却也挖空心思接近和陪伴她。在一个又一个故事中，富于男性魅力和野性美感的霍去病和奇尤成为了女主角无悔的选择。女主人公对她们挚爱的男子，往往追求纯粹唯美超脱生命的爱恋。

桐大笔下的爱情是与权力的考量相对比的。在女子的眼中，凡是为了权力金钱而稍稍迟疑的，都不是纯粹的爱情，亲情亦是如此，都会被贬低，被嘲笑，或者被视为无奈。如少昊，如刘病已。

那种愿意以心换心，以情自焚的爱，是人们吟诵的爱，如蚩尤的桑珠，最后不被玉谨所爱的孟九。正因为追求爱情的纯粹，所以壮烈，所以曲折，所以在久经考验的途中生死坎坷，也才所以虐心。

桐华小学的选材，与历史的故事若即若离。有传说和历史中的人，但是这些人物以历史中未曾完善的内容出现，侧重于他们的生活和爱情。至于战争，只是爱情生活的介绍，来考验他们的感情诚意。

主人公的爱情往往从最简单的单恋开始，因种种原因和误会而彼此猜疑，最后冲破，在爱情不溜走的时候结合，在爱情溜走后后悔。在这个过程中，心里奔腾着付出爱的无私，与担心爱而不得的忧患，害怕失去而隐藏真爱，如此种种，是对真心的虐恋，是对真爱的纠结。

看完桐大的小说，我知道女人可以如此坦诚，浪漫可以如此无忧无虑，爱情可以如此纯洁，真诚可以如此折磨。好在，很多的故事到最后，都有一个爱的结局。即使主人公死了，即使主人公消失了，即使主人公撤退了，但他们都得到了爱的信息，真正以微笑结束，以微笑离开。

这就是历经几千年的爱情，在历史长河的浮沉中，仍然保留的真质。为爱而生的女人，为爱而生的男子，当遇到了真爱，爱无劫逃。

小说观后感 篇3

《小说的骨架》读后感600字！

关于创作谈的书，都有一个悖论。谈得好，就忍不住抬杠，说那么精彩，你有什么作品？

有作品的人，再写创作谈，又忍不住抬杠。实践是个案，技巧是通识，二者又是个什么关系？

根本上，问题是读了一些创作谈，办法学了几样，真到创作了，一切都不实在，仍然得靠自己。好比我吧，这两年爱读编剧教材之类，结果发现，我没啥信心写出一个好剧本，但写出一个「如何写剧本」，反而越来越自信。

我甚至提炼出一个「如何写剧本」的开篇：当你开始写，你就击败了99%的编剧，而本书给你的帮助，即是剩下那1%里的0.00000001%……

《小说的骨架》作者，是美国的凯蒂维兰德，她是热衷于「如何写小说」的那类。这本书并不泛泛而谈，聚焦到写小说中，如何写提纲。

而写作的提纲，即是小说的骨架。

待我读了大半本，发现了问题，凯蒂实际并不太关注提纲与否这回事。谈来谈去，大约只有两件事，一是写小说和其他工作没两样，做个规划总没错；二是她得为自己的比喻们，找到一个出口——谁说工具书，就不能炫耀文笔啦？

这倒是启发了我的创作认知，我从来不认为创作需要复杂的技巧，你甚至不需要识字。想想吧，我们身边是否有这样的人，一件平淡的小事，让他在酒桌上白活起来，听着就妙趣横生。

这不就是创作吗？

在说一个八卦，在发表一个论点，在和男朋友吵架……其实都是创作，且都有自己的创作风格和技巧。每个人每天都在创作，我们和作家的区别，仅是他们启动了记录，开动了构思，让故事尽量面对更多的读者，仅此而已。

说起来，我自己有常年写作的习惯，工作上的一个方案，看完电影的几句评论，又或者在点评上推荐、吐槽某家店的口味。

想一想，创作其实都在发生，而创作谈的意义，则是给创作提供一些技巧，这其实是仪式感的一部分。小说家和酒桌上口沫横飞的老铁，有什么区别？前者会建立一些仪式感，也就是这么回事。

小说观后感 篇4

读到一篇《白狼》的故事，文中那只聪明勇敢的母狼让我深受感动。

寨子里丢了许多羊羔，猎人们确定有狼，于是他们便进山追剿。后来，他们找到了一个石洞，洞里有只狼崽，却不见母狼的影子，猎人们断定母狼一定是出去找食物去了。他们就把小狼崽带回了山寨，把小狼崽拴在石灰窑旁的木桩上，等待母狼的出现。他们轮流值班，拿着枪，一旦母狼来就小狼崽，他们捕杀母狼。

果然，母狼找不到自己的孩子，就来到了山寨，来就自己亲爱的孩子，但是，几次都没有救成功。又有一天，从树林中蹿出一条白狗，两个值班人员认为它是一条狗，并不在意，因为他们从来没有见过白色的狼，所以没有理会，就让白狗从他们面前跑过。后来让他们想像不到的事情发生了，白狗使劲咬断木桩上的绳子，叼起小狼崽撒腿就跑。两位值班的猎人后来才醒悟，原来叼走小狼崽的还是那只母狼，只是它乔装打扮了一番，它钻进石灰窑，让自己变成一条白狗，从而聪明地就走了自己的孩子。

读完了这个故事，我不禁被白狼的聪明和勇敢所震撼了。狼也如此有智慧，它能在危急的时刻，想出如此一个绝妙的办法，来麻痹人的思想，这是出乎我的想象的。母狼几次救狼崽没有成功，并差点送了命，但它始终没有放弃救自己孩子的念头，这充分表现了动物间伟大的情感神圣的母爱。

以前，我对动物不是很了解，自认为动物总是不同于人类，它们都是头脑简单、四肢发达的东西，不可能有什么伟大的举动。今天，我看了《白狼》这个故事以后，对动物有了深一步的了解。动物也有和人一样丰富的感情，它们也有亲情的牵挂，它们也有为了亲人挺身而出的勇敢和危急时刻的聪明才智。母狼的大智大勇的确让人佩服，让我改变我的狼丑恶形象的看法，不在认为狼只是恶势力的代表。

小说观后感 篇5

每个人在这世界生存，都要碰到三件大事：事业，爱情，健康。如何能使这三者圆满地实现或者结合呢？我想我们不妨多读点书。好书是放眼未来的望远镜，也是回顾历史的放大

镜。

在我们这个家庭，自从孩子呱呱落地，我们没有刻意地去设计他的人生方向，也不强求他的人生方向，一切让他顺其自然。我们从不强迫他去追求不可能的目标，只有一样事时刻

关注着，那就是培养他的阅读习惯。习惯有时能决定一切。在小孩子成长的过程中，我们根据他的年龄喜好挑选适合他的书给她阅读。在低龄阶段有声读物是他每天最喜欢的节目

，从听儿童故事、看童话节目，有时还带他去参观历史博物馆，从小给他清晰的历史脉络，帮助他了解中国和世界的人文历史。等到能自己读书认字了，我们挑选了一些适合他的

图画读本，根据画本的内容让他展开想象，成为这本书的作者，把画本下面的场景来解说并延伸。久而久之，他的逻辑思维得到了很大的提高，语言的组织能力、认识问题、解决

问题的能力日益增长，为他今后的学习打下了扎实的基础。

品格的培养是家庭教育最为重要的。孩子每星期能看完一本书，大量的信息会在他们脑海中永难磨灭。有了这些还不够，家庭的环境也很重要，我和爱人也喜欢看书，只是个人的

喜好不一，我喜欢看些杂文。杂文是大百科全书，是众多人智慧的结晶，杂文是每位作家在他最富有激情的时刻所创作的，观察充分，感悟清晰，分析深刻。通过阅读我不仅增长

了知识，在面对孩子的问题时也不会感觉到拘谨，能清晰地给孩子传递人间的丑陋和美丽，让他不多走弯路。孩子在这样的环境中，读书的兴趣高昂。随着年龄的增长，他慢慢学

会了分辨善恶，养成了良好的读书习惯，也帮助他在学习的道路上能够大步向前。

在这里我想说的是：知识对每个人来讲是如影随形，理想是动力，视野是胸怀，天道酬勤！为了自己，为了孩子，为了我们的家园，不妨多读点书。

小说观后感 篇6

小说中主人公福贵的父母，儿子庆祝，妻子珍贵，女儿凤霞，女婿二喜，孙子苦根相继去世。最后，福贵只剩下一头老牛和他共度余生。世界上最痛苦的事情是看着你周围的亲戚

死去，你却毫无办法，直到只留下你孤单的一个人，这才是人生中最大的悲哀。但小说中的主人公福贵并没有因为这些不幸而放弃自己的生命，这是令我最钦佩的，人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。

一个人的命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。面对苦难，福贵没有血泪的控诉，没有撕心裂肺的尖叫，没有心如刀绞的呻吟。有的只是福贵在生活中磨练出来的无边无际的忍耐，包容着一切，坦然地面对生活中的苦难，这不正是当代社会人们所需要的吗?

当代社会人们的生活压力过大，人们面对生活中的苦难难以承受，还有很多人因为生活上的压力而得了抑郁症、做出偏激的事情、寻死……

令人心痛的是这已经是当代人们生活中很真实的写照了，比如高考生高考完后因为考试失败跳楼自杀，有的人为爱寻死……如果他们能像福贵这样的坚强，也许就不会酿成这么多的悲剧了。人是为了活着本身而活着，而不是为金钱，地位，权利，甚至不是为爱情，亲情而活，活着就是最大的幸福，活着才是生命的本质。

活着就应该去忍受生活赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。活着也是一门艺术。

小说观后感 篇7

本文记叙了牧羊人用双手和毅力将法国普罗旺斯地区阿尔卑斯山荒芜之地变成人们安居乐业的田园的故事。1913年6月，“我”第一次到这里旅行，看到荒凉的景象，在“我”

找水时，邂逅了牧羊人，并在他的小屋留宿，知道了他的故事。第一次世界大战结束后，“我”又踏上了“去往那片高原的路”，得知牧羊人除橡树外还种了山毛榉、白桦树，“我看到了溪水。1945年6月，“我”最后一次见到植树老人，这里重新充满生气，变得富饶。

本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。

叙事描写细致生动，用词准确，极富感染力，字里行间含蓄着作者的深情;结构严谨，行文中注意前后对比、照应。 ⑵用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。

夹叙夹议，叙议结合，首段的议论起到了总领全文，点题的作用，并奠定了文章的感情基调;结尾的议论既照应开文，又给主人公以高度评价，立意深远，使文章主题上升到人生哲理的高度，给人以深刻的启迪。

在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 运用比喻的修辞手法，把“牧羊人”比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”，生动形象地表现了 “我”在处境非常困难时遇到“牧羊人”的欣喜之情。

他停了下来，用铁棍在地上戳了 —个坑。然后，他在坑

里轻轻地放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。

运用动作描写，“轻轻地放”“仔细埋”生动传神地写出牧羊人对橡子的爱惜，种树的认真，也含蓄着“我”对“牧羊人”的敬佩。

“他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”这个句子运用了什么描写方法，试分析有什么作用？

动作描写（细节描写+，写出“牧羊人”选橡子时一丝不苟的态度，生怕有一棵发不了芽，与下文种橡子时的“轻轻地放”“仔细埋”相照应，也为下文橡树长大成林作了铺垫。 “我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”“牧羊人”为什么不让我帮他呢？

不让我帮他挑选橡子，一是因为我是借宿的客人，是对我的关照，更主要的是怕我挑选的橡子不够好，担心种下后不能发芽生长。

这个故事启示我们：只要心存美好的'愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回馈，人类的可悲命运最终会被改变，

茶馆观后感范例

这篇网络文章尝试从各个角度来解读“茶馆观后感”。观赏影片得到的感悟不比阅读书籍来的少，此时不妨将心得转化为文字，写一篇观后感加以记录。这时候最关键的观后感不能忘了，观后感可以让我们更加关注社会问题和人民生活。如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的官网！

茶馆观后感 篇1

《茶馆》作者是老舍先生，说到老舍相信大家都不陌生，他是中国现代小说家、作家等，同时也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍先生代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》。其中《茶馆》是老舍著名话剧，2019年北京人艺再次在首都剧场上演，由此可以体现出其影响深远。

故事以老北京一家叫裕泰的大茶馆的兴衰变迁为背景，展示了北京的社会风貌和各阶层的不同人物的生活变迁。生动形象地说明了旧中国的必然灭亡和新中国诞生的必然性。故事主要展示了主人公王利发及他的茶馆在从戊戌变法到解放战争前这一段时期内的兴衰变化和生活起伏。

说起里面的人物，每个人身上都代表了在当时那个封建社会，人们身上所表现出最鲜明的特点。茶馆的老板王利发从父亲手里继承了裕泰茶馆，接着开始经营茶馆。但是他胆小自私，又精明、干练、善于应酬，对不同的人采取不同的态度。在当时，他对旧社会感到不满，却依旧不敢抵抗，只能隐隐接受，最终结局惨淡。王利发的一生展示出了精明的商人的丑陋面貌和当时广大市民的真实写照。

其中让我印象最为深刻的是常四爷，他不满腐败的清王朝，并勇敢的表达出自己的情感。在故事中有一幕，因大喊了一句“大清国要完”结果被抓了起来，这次的坐牢事件并没有打击到常四爷敢于追求正义的步伐。他正直，敢作敢为，富于正义感，即使穷困潦倒也不甘于向旧社会投降，是一个百折不挠的人物形象。同时也刻画出在当时的社会中，有一群敢于同腐败清王朝斗争的青年人的英勇面貌。

《茶馆》深刻的讽刺了那一段黑暗的时代，更表现出了在当时的社会背景下所呈现的一个个人物形象。现代戏剧理论家张庚曾这样评价《茶馆》，是一个有浪漫主义色彩的伟大的现实主义作品。身为新时代青年的我们，更应当去思考《茶馆》背后所表达的真正意义，领悟其中的现实意义。

《茶馆》给了我很大的感触，在当时那样的旧社会下，每个人对待命运的态度却截然不同。有王利发的甘愿认命，也有常四爷的敢于反抗。每个人有每个人对生活的不同追求和态度从而也造就了不同的结局。说到这里不禁令人反思这其中的根本原因，正是因为当时清王朝的腐败无能，导致了松二爷这样胆小怕事，懒散且无所事事，整天只知道养鸟过日子的人。人物正是一个时代的代表，通过《茶馆》让我们明白了落后终将会挨打的局面，过去发生的事情并不是为了成为历史忽略不看，更重要的是让现在的我们学会些什么，我们不能重蹈覆辙，更不能出现欺压百姓的社会情况。现在正因为有了中国共产党的正确领导，才使越来越多的人过上了幸福的生活。现在的社会也需要像《茶馆》里心怀实业救国理想的秦二爷，心怀浩荡正气的常四爷。

茶馆观后感 篇2

茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题!除非友一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的光彩。

老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。

同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到国民党政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。人物表现年代，而年代又作为人物表现的背景，相辅相成，使小小一茶馆提升到不得不让人用看“历史剧”的眼光评审这部巨作。

茶馆观后感 篇3

老舍先生写的《茶馆》这本书的故事很精彩，很有哲理。这本书写的是戏剧，一个悲剧，一共分为三个幕，分别写了清末民初、民国中期，民国后期的人们生活经历与状态。这本书写了一个掌柜王利发的茶馆由兴盛到衰败的过程，最后被军阀势力逼死的事。同时，也写了一个农民康六欠了别人的钱，被迫卖女儿被太监当老婆，结果害了自己女儿一生的事。

我看完这本书，竟然掉下了泪水。王利发一生中都趋炎附势，见到别人总打招呼，只是为了在乱世中得到生存。但是他的好话、他的鞠躬仍然不能让他顺利过完一辈子，结果落得个被军阀逼到上吊自杀的下场。康六的女儿在太监家里不敢出一声哼，直到太监死了，才得到了自由。但等到自由后，仍遭到别人的追杀，被迫一路逃亡。唉，这是傅仪的错。傅仪统治时期，闭关锁国政策让人们的生活穷困潦倒，而傅仪却认识不到这个错误，以致于自己做了亡国君王，被剥夺了自由与权利。但这一生是不能后悔的，这就是错误所付出的代价。在这本书中，我为但是社会的黑暗而感到悲哀，为人们的自私自利而痛心疾首。其实，这不应该把过错归咎于普通百姓上，为了生计，每个人不得不变得狠心冷血。错就错在了军阀势力的统治衰败，让人们无处谋生，只得阿谀奉承，颔首低眉，像狗一样生活着。

其实，现在的社会这样的人也并不少。很多公司职员为了搏得老板的器重，为了在公司有一席之地，用尽各种肮脏的手段陷害别人，抬高自己。这些人难道不像那个时候的老百姓吗?但他们并没有看清楚这是个民主社会，这是个知识决定命运的社会。只要我们有本领，有知识，何愁没有伯乐呢?何处不是容身之所呢?

亲爱的人们呀，拿起你们的尊严，拿出你们的本领吧，不要做个绞尽脑汁的陷害别人的人吧，要做一个凭本领脱颖而出的强者。

茶馆观后感 篇4

老舍先生是人民公认的人民艺术家，他塑造的很多任务也早已经深入人心。老舍先生早年留学英国，而他也正是在那时开始了自己的创作。

而《茶馆》则是老舍先生最成功的剧本之一，这其中的故事、人物以及语言都为人们津津乐道。

读过《茶馆》的人都知道，这个剧本是通过对一个小茶馆，名曰裕泰茶馆的地方所发生的故事进行描写，从而表现出中国从清末到民国的变迁。《茶馆》向我们展示了那个时代各阶层人民的生存状况，不论是他们的挣扎，抑或是他们的无奈，都被拉入故事中进行生动的展示。这部戏剧仿佛是一幅万生相，将我们完全带入了那个年代。在这部戏剧中并没有绝对的主人公，各个人物他们之间的关系交织成一张人物网，共同推进着这个故事前进。老舍先生好似一个可亲的老者，脸上带着浅浅的忧伤，向我们讲述着那个时代的悲与喜。我想他生活在那个年代，他了解那个年代。

茶馆观后感 篇5

《茶馆》是中国戏剧史上的经典，是不朽的传说。

故事讲述了茶馆老板王立发想让父亲的茶馆兴旺起来的故事。因此，他四面八方社交。然而，严酷的现实经常让他被嘲笑，最终被冷酷无情的社会吞没；经常进出茶馆的民族资本家秦仲义，从雄心勃勃的工业救国到破产；清朝灭亡后，直率的八旗子弟常四爷走上了自食其力的道路。故事还揭示了刘麻子等小人物的生存状态。老舍把这些人物集中在茶馆的微缩社会中，让他们上演不同的人生故事，用小人生写大社会，用茶馆的兴衰来透视旧中国的衰落。

《茶馆》具有很强的社会批判精神，反映了生活在黑暗社会中的中小人物的命运是多么悲惨，表达了劳动人民对生活的仇恨和不满。可以说，老舍的三幕埋葬了三个时代，占据了50年。在过去的50年里发生了多少重大变化，但剧中只有一个茶馆和一些茶馆的小人物反映出来，并没有积极地描述这些重大事件。也就是说，用这些小人物如何生活和死亡来解释那些时代的讽刺。这些混合着汗水和眼泪，歌曲和笑声的故事都发生在一个茶馆里。茶馆里的人来来往往，聚集了各种各样的人物，三种教育和九种流动，一个大茶馆是一个小社会。老舍抓住了这一场景的特点，将半个世纪的跨度、六七十个主、二级人物高度集中在茶馆里，展示了清末戊戌维新失败后、民国初北洋军阀割据时期、国民党政权毁灭前夕的历史命运，揭示了中国各级、半殖民地的尖锐对立和冲突。

这种戏剧性的构思不仅是大气魄、大手笔，也是老舍先生的原创，给大家带来了如此清新的故事。因此，曹禺先生说，《茶馆》是中国戏剧史上前所未有的例子。

一壶老汤，一壶

      茶，一幕震撼人心的人间悲喜剧在百年老店“裕泰大茶馆”里上演，演绎着老舍先生蘸着沧桑写出的旧时代里黑暗的一页，把一幅沾满了人世坎坷的老北京历史民俗画卷生动地展示在读者面前，留下永恒的记忆。

茶馆观后感 篇6

很是惭愧的是以往我虽然对这2个经典的剧本耳闻已久，却从来没有读过或者看过。借着这本新书的推出，我总算有幸得以一饱眼福。确切而言这是以话剧对话形式展现的作品。就《茶馆》这部作品分享的是北京城里一个名为裕泰的茶馆在三个标志性时期的变化。看似不起眼的小小茶馆包罗万象地浓缩了中国一个时期的'巨大历史变迁。通过着茶馆中各个人物的语言描述，书外的我看着世像百态的同时，更是有着一个纵向有时间跨度的历史社会变迁过程。由小及大，由点及面，由细节及整体------这样人来人往的小茶馆；这样各色人物的迎来送往；这样三教九流的众生相；这样的一个大茶馆的小社会诠释。经典之作就此用着最为直观的，生动的，原汁原味的文字形式铺陈于我的面前。虽然读着这样的文字剧本缺少了某些的直观感受，但是我却觉得这样的刻画勾勒同样也是一种美。这种美属于只可意会，不可言传的静态美。尽管没有演员的肢体表达，但是文字本身那种无形中的“无声胜有声”境界却完美地通过书册让人一览无遗。翻看着这样的文字描述，我觉得自己更加动态地通过这些语言的描述展开联想---去想象其中人物的神态，动作，举止，心理-----更通过着这些人物的巨大信息量感受作者本身借助剧本想要传达的深层内涵。事实上，书中随后的《龙须沟》同样用着这样的生动文字分享着老舍笔下的另一个话剧剧本故事-----

引用曹禺的那句“一句台词一个任务，演绎着可感可叹的悲喜人生-------”而通过阅读这样的经典剧本，我更觉得是灵魂深处再次得到了难能可贵的洗礼。很是喜欢这样类型的老舍代表作读本，我觉得这样的书册值得阅读和收藏。

茶馆观后感 篇7

茶馆，彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题!除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那个人便是老舍——一位语言大师，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的炫彩。 老舍出生于一北京大杂院中，一户舒姓的满族贫民家。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他渐小有成就。在之后的创作过程中，而是的境遇更是深深影响着他。而《茶馆》之所以有“小中见大”的特色，与其是平民出身也有密切联系。 同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点便是全剧只有三幕，一幕一时段，干警、简洁，也十分容易表现剧情，从清末戊戌维新失败到民-国初年北洋军阀割据时期再到国民党政权覆灭前夕，与其说是时间变迁不如说是历史变迁。人物表现年代，而年代又作为人物表现的背景，相辅相成，使小小一茶馆提升到不得不让人用看“历史剧”的眼光评审这部巨作。其二，尽管茶馆人呆，三教九流植被也不少。但是几位人物始终贯穿全剧，起着核心作用。一、王利发(茶馆掌柜)二、松二爷(胆儿小，人却不怀)三、常四爷(正义之士、十分爱国、体格健康)松二爷、常四爷两位茶客与王掌柜交情还不错而在这所谓“热闹”的茶观众，要找出几个掏心掏肺的件阿婆人还真不容易。听听!说的不是客套话便是奉承话。我虽不知老舍塑造如此的人物性格有何用意，至少通过这有点人情味儿和有“良心”的三人谈话使人更深刻的体会到世态炎凉啊!发人深思。其三，子承父业。这是几句疮痍有待讽刺意味的安排。剧中一幕幕地时代向前走，衣着也跟着前卫起来，客人的思想呢?!简直是幻包装不换内容。例如，原先看相面的糖铁嘴养一儿子，现竟“升级”为大师。刘麻子那说媒拉线行当竟让他儿子“发扬光大”变为“花花联合公司”(专给洋人、官员提供女招待与吉普女郎)。而吴祥子这老式特务到了儿子这辈儿竟改个名儿叫世袭特务。人哪!为何总在这方面“遵规守矩”呢? 老舍，无论您想传达予后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我不能评说它的优劣，在如此剧你面前，我只有说声：“谢谢!谢谢您留予青少年如此宝贵的财富。”

中学时语文课学习老舍的《茶馆》选段的时候，怎么也不会想到有一天能有机会亲眼看一看北京人民艺术剧院的演出，更不会想到实现这个愿望竟然还是在国外。帕萨迪纳市的交通让我们耽误了一点第一幕的开头，实在有些可惜，但是我们很快就被话剧强大的感染力深深折服。去之前稍微复习了一下《茶馆》的剧本，看起来不会太吃力。 不知老舍先生是不是第一个想到用茶馆这样的地方作为一个舞台来反映一个社会的风貌和冲突的，我看过其他一些小话剧也有类似的构思。而老舍先生笔下的茶馆又跨越了五十年的时光，它所反映的已经不仅仅是社会的点和面，而是加入了纵深的时间轴，那是一个立体的时代的变迁。从第一幕的清末戊戌变法失败后，到第二幕二十年后的民-国，再到第三幕又三十年后的抗战胜利之后，茶馆里的人随着时间老去，茶馆里发生的事情虽然有着各个时代鲜明的特征却又与前后丝丝相扣;情节无论是情理之中还是意料之外，故事无论是让人会心一笑还是扼腕叹息，都恰到好处的折射着一个时代的风貌。 一个社会可以被老舍先生缩小投影到小小的茶馆之中，在这个说小不小说大不大的舞台上，市井小民成了主角，而那串场的三个主角——王掌柜、秦二爷和常四爷，除了掌柜是在每幕都出场串起一个个故事之外，秦二爷和常四爷的生活变迁反而被放在了幕后。但是仔细咀嚼这几个人的遭遇，其实恰恰是最能反映那个动荡年代中人们的无奈。王掌柜处处小心，处心积虑经营着裕泰茶馆，到头来茶馆还是要被霸占而无奈自尽;秦二爷年轻时强干气盛，一心要实业救国，最后一生的家业被政府没收化为灰烬;常四爷为人耿直爱打抱不平，却因为一句“大清国要完了”坐牢，出狱之后自食其力却仍然潦倒不堪。这三个人的经历就是那个民不聊生的时代的最好写照，虽然笔墨不多，却最深切的让人感到那个时代下人们的无奈。 剧中的大腕演员也不少，话说回来很大程度上我也是冲着那几个演员去的。濮存昕演的常四爷，人物耿直磊落的性格呼之欲出;何冰演的刘麻子，反面角色坏的恰到好处;梁冠华演的王掌柜，虽不是于是之当年的瘦高形象，却把人物精明到有些油滑的性格表现的淋漓尽致;宋丹丹演的康顺子，横跨五十年时间，从被卖给太监作老婆的小姑娘，到追随儿子革命而去的老太太，塑造了一个善良坚定的劳动妇女的形象。但是我觉得最出彩的算冯远征演的松二爷的角色，胆小怕事但是心地善良，处处如履薄冰却放不下面子自食其力，他塑造的这样一个旧贵族的形象让人忍俊不禁又叹息连连。 这次演出沿用了老导演焦菊隐的布景设计和结尾处理。把茶馆的日趋破败在细节之中展现出来，而结尾处由三个老头抛纸钱作升华更是给全剧以点睛之笔。说到结尾，常四爷在结尾处说了一句话——“我是爱我们的国的，可是谁来爱我呢?”这句话不禁让我想到含冤自尽的老舍先生，他也是怀着对新生活无比的热爱创作下这么多传世之作，可是这样热爱生活才华横溢的一个人却被-逼投湖了却一生。他的遭遇和他剧中常四爷说的那句话是多么的相似!想到这些，我的泪水不禁湿润了眼眶。乱世之中，谁能幸免? 最后，想用在人艺网站上找到的老演员郑榕的一段话来结束我的观感： 《茶馆》之所以是经典，不仅在于老舍非常了解旧社会，还在于即使在今天看这个戏，每个观众也会不同程度地有所联想，所以这次的演出版本不求完全一模一样，只希望观众能产生不同的思想活动。

茶馆观后感 篇8

《茶馆》中刻画的人物性格特点十分鲜明，这也是剧本的一大特色，王掌柜、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴等人物让我印象十分深刻。王掌柜，为人正直，不做坏事，但有些软弱，遇事就给钱，说好话;老主顾常四爷，同王掌柜一样正直，不做亏心事，但不同的是他比王掌柜硬，骨子里有那么一股傲气，怎样都不肯低头，不肯让步。

我最钦佩的还是常四爷了，钦佩他那种不向困难低头的精神。在清朝时，他有份“铁杆子庄稼”不用干活就拿钱。后来清国灭亡，常四爷没有像松二爷一样挨饿，而是自己种菜卖菜，自食其力，不向困难低头。到了民国时期，茶馆新开张时，松二爷，常四爷都去贺喜，常四爷虽然穿的没有那么体面，但他的精神面貌很好，面对政局的混乱他还能放得下面子，这种精神正是我们所缺少的，在那个年代，没有常四爷这种精神恐怕很难生存。因为他是以一个单纯的方式出现在舞台上，他正义，爱国，实话实说。也许你觉得这个人太过于直肠子，不够圆滑，反而会给自己惹祸上身。但反过来看看王利发，他够圆滑了吧，可最后还不是一个死的下场。

茶馆观后感 篇9

看到《茶馆》，我不由得想起了小时候外公每次带我去茶馆打牌的情形，在我印象中，茶馆就是一个热闹而常常笼罩着烟雾的地方。可翻开了书，故事的全部内容全都发生在这小小的茶馆里，一部仅仅三幕的话剧，借助一家普通的裕泰茶馆将小茶馆，老舍将一个个小人物生动地刻画出来，才发现它并不是仅仅讲的是在茶馆里的事，而是以对话剧本的形式讲述了一副旧北平社会的浮世绘的黑暗社会，老舍从小小的一个茶馆中反映出了整个社会，以小见大。

这本书主要讲述了老北京裕泰茶馆在清末，民初，国民党政权在大陆结束前的三个时代中由繁华不断走向破灭的故事。书的主人公是王利发，他是他裕泰茶馆的老板，他也是整本书的线索。历经半个世纪的茶馆，虽经过掌柜王利发的两次“改良”，在当权者和小人的策划下最终被改为“花花联合公司”。一生守护在茶馆的王利发最终选择了在自己的茶馆自杀。《茶馆》里的人，儿子遵循老子的处世态度，有的甚至变本加厉。同样体现了社会的黑暗，荒芜让这些人只能走前一代的老路，而无法像王利发那样去改良，因为结果是一样的。

三个旧时代一个轻易地转身就把三个老人苦苦追求的`东西摔成破碎，就是不知道在这破碎之后生出的是怎样的一个时代。远远地，他们走了，只留下我们心中那模糊的背影和那一句——“我爱咱们的中国呀，可谁爱我呢?”地轻叹萦绕耳边，久久不去。

老舍生于一北京大杂院中，一户舒姓满族贫民家庭。父亲是护军，母亲靠洗衣赚钱。父亲早逝之后，生活更为窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。一为慈善家资助老舍上学，使他收到良好教育。之后老舍便发奋学习，将精力投身于文学，在此之前，他已经创作了《骆驼祥子》《四世同堂》等优秀作品，可以说1957年创作的《茶馆》是他文学的精华，是一位剧作家的成功之作。

茶馆观后感 篇10

曾经在人艺看过话剧版的《茶馆》，但可能是因为那时的我太小了，并没有真正理解《茶馆》讲得到底是什么，只是傻傻地跟着周围人们笑而笑、周围人们伤感而不住流泪。随着时间的流逝，在剧院中看的有关《茶馆》的一幕幕已经渐渐模糊的时候，我又从新翻开了《茶馆》的封面，渴望寻回自己年幼时的记忆。

在看《茶馆》，已不像小的时候，仅仅是看热闹了，而是有了更深、更切实的感受。茶馆，在我们眼中只是彼此唠家常，谈山海经的地方。谁能想到它竟能折射出一大社会问题!除非有一位具有独特视角的大师使它“活”起来，否则茶馆依旧会是那样的平庸无奇，永远不会有更深的意义。而那位大师便是老舍，他用其独特的视角和手法使整部剧本的语言绽放生命的炫彩，让它成为真正的艺术品，以幽默、风趣的语言，有力的讽刺度，深刻地体现了人们在旧社会时的生活、背景，深刻的讽刺了当时社会的黑暗，三个时代对人们的欺压，及三个时代统治的黑暗，真实地揭示了当时社会的真正本相。《茶馆》也成为了老舍个人漫长创作生涯中的高峰，也是五十六十年代剧作界的高峰，是前辈作家中少见的后期超过前期的高峰。

以老舍先生独一无二的创作手法,使全剧显得干净、简洁。它最突出的特点便是全剧只有三幕，一幕一时段，从清末戊戌维新失败到民国初年北洋军阀割据时期再到国民党政权覆灭前夕，是时间变迁，同时也是历史变迁。用人物来表现年代，同时又把年代作为人物表现的背景，二者相辅相成，使小小一茶馆成为中国旧时代的一个缩影，让人以看“历史剧”的眼光来评审。三教九流市场汇集地的茶馆，仍有几位核心人物始终贯穿其中，例如茶馆掌柜王利发，胆儿小的松二爷，十分爱国并胸怀正义常四爷等等。茶客间说的不是客套话便是奉承话，他们之间的谈话使人更能深刻的体会到世态炎凉。

《茶馆》中语言的精妙运用，同样让人印象深刻，尤其是第一幕里茶客的东一句西一句，左一下右一下。那都是北京语言的精华，都是近百年京都生活的沉淀。它们多彩而不杂乱，节奏明快又一气呵成。这使得第一幕成为全剧的高峰，后边两幕也是由第一幕而来，托着衬着第一幕构成整部戏。

但是，老舍先生的《茶馆》，并不像曹禺先生代表作《雷雨》一样，在舞台上演了半个多世纪，《茶馆》低调的很，仅有一个电影演员剧团，算是业余演话剧，排过，在郊区剧场也只演过一两场。因为《雷雨》写的是贵族家庭，而《茶馆》则是市井社会，三教九流，恰巧《茶馆》在上演时，又正赶上----，更是由于作者老舍的原因被舞台“排挤”。可真的艺术，无论何时，都会散发光辉。现在的《茶馆》已经成为人艺的经典保留节目，同时也在人们的心中扎下了根。

希望多年以后，我们也不会忘记那一句“我们吃下午茶去!”