足球赛方案

足球赛方案(推荐十篇)。

那些设定了人生目标的人比那些惊慌失措的人要早几十步，听从上级领导的任务安排。提前安排一份方案是非常有必要的，方案的制定需要我们考虑多方面的因素，究竟怎样才能写出一份详细的方案呢？这是笔稿范文网经过精心整理的关于“足球赛方案”的资料，明理者阅读书籍见识者借鉴书籍欢迎使用我们的资源！

足球赛方案(篇1)

为提高我校的学生的身体素质，丰富学生的课余生活，决定举办五人制足球比赛，指定方案如下，学校五人制足球比赛活动方案。

一、主办单位：

学校

二、承办：

学校大队部，综合体育组

三、活动时间：

11月（周1到周五）中午午休时间，和下午第四节课（雨天延期）。

四、活动地点：

学校足球场

五、参赛队员及分组：

1、比赛有3—4年级段为一组为A组，5—6年级段为一组为B组，初中123年级段为一组为C组。，3组各决出一个冠军和亚军。

2、每班各选5名队员上场（比赛中可换人）

3、3—4年级段6个班级班级通过抽签分为3组对战如（A1—A2、A3———A4、A5—A6）。

5—6年级段5个班级通过抽签分为两组，其中一个班级首轮轮空，对战形式如（B1—B2、B3———B4、B5首轮轮空）。

六、队员着装要求：

1、统一运动服装

2、足球鞋

3、护腿板

4、不准佩戴任何首饰

七、比赛办法及计分办法：

1、比赛规则：采用5人制赛制，执行中国足球最新（足球竞赛规则）

2、比赛过程及计分方法：

所有年级段首轮进行淘汰赛，次轮有每个年级段的每组产生的胜利者再进行循环赛，胜一场为3分，平一场为1分，负一场得0分，规划方案《学校五人制足球比赛活动方案》。得分多著名次列前（等分相同依相互间净胜球和互相间进球总是数决定名次）。

八、注意事项：

1、班级需要在比赛前5分钟到达场地，比赛期间观众只允许在两个球场中间席地而坐为班级加油助威。比赛开始未到球队为弃权。

2、各班级必须有班主任亲自带队，指挥比赛和维持班级纪律，如有急事及时安排其他老师代替。

3、比赛期间各班级凭“友谊第一，比赛第二”的精神为运动员呐喊助威，不得辱骂，侮辱对手，否则将取消班级比赛资格。

足球比赛规则（简）

1、比赛的时候除守门员可在禁区范围内用手接球，场上比赛队员不得用手。

2、一场五人制足球赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5名，其中必须有1名为守门员。在比赛中任何一队因队员被罚出场，使得其场上队员少于两名时，该场比赛为弃权。

3、比赛时间分为上下半场，每半场时间为20分钟，全场时间为40分钟，中场休息为5分钟。

4、替换球员需要和裁判提前进行沟通（班主任和裁判沟通），并在球出界的空隙进行换人。场上球员下场后将不能再上场。

5、比赛期间场地内犯规都将被判对方的球门球。

6、球门球守门员可手抛，或大脚开出。其他队员开球门球将只能大脚开出。

7、足球出边线由对方在出界处用脚开球，如底线出界将判为对方的球门球。

8、球员比赛必须无条件服从裁判，以裁判哨声判罚为准，不能顶撞裁判，或者辱骂裁判，轻者罚出场地，重着取消比赛资格。

9、场上球员动作不能过大。如有伤害人的危险动作，轻者黄牌警告，重着将罚出场外。

足球赛方案(篇2)

宁乡十第十中学足球队参加了宁乡县第一届中学生足球比赛

1、 主题：展现你的风格，超越自我，全力以赴展现自我

比赛联结友谊，足球成就梦想

飞跃梦想、足球无限

2、 比赛时间：2013年1月7日、8日、9日

3、 地点：宁乡市第一、十三中学足球场

四、 主办单位：宁乡县教育局

协办单位：宁乡市第一中学、宁乡市第十三中学

五、 活动的目的：为了全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，弘扬拼搏精神，倡导健康生活，努力营造健康和谐的校园文化氛围，促进学生相互学习和交流，培养学生团队协作精神,提高学生身体素质和足球水平,丰富更多学生的课余生活，特参加此次足球比赛。

六、 比赛形式和规则：

1、 球队组成：高

一、高二部分足球爱好者

2、 3、 比赛时间:

1） 小组赛2*30分钟，间隔10分钟。

2）淘汰赛2*30分钟，中场休息十分钟，加时赛2*10分钟，中场休息三分钟，如果不分胜负以点球决胜负（点球由国际足联标准竞赛程序进行）。

4比赛形式：（按抽签分组进行淘汰赛）

5、 比赛规则：见附录二

6、注意事项：

比赛期间不准乱扔垃圾，保持场馆内环境整洁。比赛结束后，各队应清理场地。（违者扣分）

七、奖项设置和奖品：【奖品再议】

1.前三名：冠军：奖状一个

亚军：奖状一个

季军：奖状一个

2金靴奖：本次比赛进球数最多者可获此殊荣。（一个）

奖品：证书和纪念品。

3.金哨奖：评选标准：

1） 要求裁判员业务熟练，操作熟练，量刑准确、迅速，能耐心细致地向异议人员解释情况。在执法中，裁判员要作风端正，严肃、公正、准确，不得徇私舞弊。

2）金哨奖由每个队的队长颁发。 每局比赛结束时，两队队长将为比赛的裁判评分。得分0-5分，最高得分5分，每天以两个人的平均得分为准。最后，累计平均分最高者为金哨奖得主

3） 奖品：证书一张，笔记本一本。

备注：各位队长要秉承公平、公正的原则，不可夹带个人恩怨。

4.体育道德风尚奖（？名）： 奖状一个

体育道德风尚奖评选的基本原则如下

1） 所有参赛队均有资格参加比赛；

2）遵守竞赛规程的各项要求；

3） 没有红黄牌或最少红黄牌的球队。

4） 评价结果直接关系到参建单位是否保持现场卫生；

八．比赛所需器材：

1两个足球场（每队一个，每场一个）

3、口哨四个(每场4、红牌黄牌若干

5一个记分板（每场比赛）6。一个计时器（每场比赛）

7、医疗用品各系自备 8、笔纸若干

九、赛事细则：

1.在自己的队伍比赛时，领队或学生委员会干部在场，协调好场外工作和控制在场比赛的队员以及啦啦队的情绪，以确保比赛顺利进行。

2.为了体现“友谊第一”的宗旨，各队比赛前要行握手礼。比赛要文明、刻苦，体现南海校区学生会的优良作风。

三。各参赛队必须组织一批后勤人员，并配备一定的急救药品，以备不时之需。

4考虑到每各学生委员会的不同课程、天气等因素，比赛日程可能会有所改变。各个参赛队伍需要密切留意赛程安排。

5.裁判员、工作人员喝水、场地及器材、奖品等费用由主办单位负责。

十．宣传工作方案

前期:(1)画报、字报的宣传:宣传部将负责制作精美详细的海报,并将它们粘贴在宿舍楼宣传栏中,以便让同学们尽早地了解此次比赛。

(2)横幅:将在校园内拉两条小横幅以作宣传,分别位于比赛现场和校园广场两侧。 （众人签字）

中期:(1)在宿舍楼宣传栏,将此次活动的目的,形式,内容作为一个版块,在旁边及时报道相关活动的进展。

(2)全程跟踪拍摄,取得宣传**第一手资料,来增加这次活动的宣传力度。

后期:(1)活动结束之后,由宣传部制作比赛总结展板,通过在校园巡展,以**展览的形式,用概括精湛的语言加以描述,来扩大后期的影响。

(2)以海报的形式对此次活动成果的宣传,张贴于宿舍楼宣传栏。

(3)网络宣传,在主页上会有相关活动结果的消息,以便同学们更方便地了解此此次次活动。

十一.足球赛各小组工作安排：

1） 协调小组：负责赛制安排、日常事务及应急处理

总协调人：成员：纪检部

2）宣传组：负责比赛的早期宣传，负责开幕式，闭幕式和声音，摄影，摄影，颁奖仪式等的场所。

组长：成员：宣传部、文艺联部、女生部

3） 后勤保障组：为所有比赛安排场地和设备

组长：成员：体育部、生活部

4）联络组：负责联系组委会各负责人，联系各队领队、队长，会同各组组长保障赛事各项工作顺利畅通进行；

组长：成员：秘书处学习部

十二.工作日程安排

十三.经费预算【待各队伍和赛事安排妥当，确定经费】

十四：附件

附件一：“辽财杯”足球赛参赛要求

附件二：“辽财杯”足球赛比赛规则

附件三：“辽财杯”足球赛赛程安排

附件四：“辽财杯”足球赛运动员报名表

附件五：“辽财杯”足球赛裁判员报名表

附件六：“辽财杯”足球赛比分记录表

附件7：辽财杯足球赛各队累积得分

附件一：“辽财杯”足球赛参赛要求

1、 报名时间：10月10日~10月

二、参赛资格：

1运动员必须是辽宁财经大学的男生，身体健康；（参赛人员必须了解比赛规则）

2.球队：报名以系为单位联合组成，在11,10,09级学生，每个系每个年级各出一支队伍（每支队伍10-12人）。

每场上场七名球员，每场有三个换人名额【换人必须经过当值主裁判允许方可上场，另外，换下的球员不可以再次上场比赛。】

三、报名注意事项：

1报名人数：每队另设一名领队（不得兼任队员或裁判员），报名人数不得超过12人（含1名队长）

2．报名时请按照报名表（见附件四）详细填写，如不按规定填写，由按无效处理；

三。球员编号一经填写，不得更改，否则取消其参赛资格；

4．报名参赛队员必须是身体健康，自愿参加比赛，各系要对自己的队员的身体健康负责。参赛队员在比赛期间由于自身原因导致任何意外事故，主办单位不承担任何责任。

四、比赛着装规定：

1各队必须穿统一的一服或统一颜色、印有不同号码的一服；

2比赛应穿普通软底胶鞋，不得穿铁钉鞋、硬底鞋或赤脚。

五、参赛经费事项：

1参赛队伍在比赛期间的一切费用和饮用水由参赛队自行承担；

2．各参赛队伍必须备有简易医疗队，预防受伤等突发事件发生。

六、赛前准备事项：

1学生委员会需要举办内部选拔赛的，由学生委员会自行组织。

2试研室间可自行安排，但场地应向体育部门申请。

三。试验期间的一切费用和后勤工作由参加单位自行承担。

附件二 ：“辽财杯”足球赛比赛规则

1）开赛前通过掷币方法分出开球方及进攻方向，下半场要交换场地，参赛球队要有统一服装和编号，两支队伍应该有所区别。

2）比赛中所有队员不得辱骂殴打裁判、对方参赛队员及工作人员，一经发现，其所在球队将被取消参赛资格，情节严重者将移交校方处理。

3）比赛中若某队故意中断比赛，超过10分钟即视为罢赛，罢赛队以0:3判负。进攻队不得分，另一队得三分。

4）比赛中若一队不足5人时则终止比赛，判该队0:3负。

5） 比赛得比分是按照国际足联的规则进行的。

6）所有参赛队必须在比赛开始前10分钟到达比赛场地, 各参赛队如超过规定开球时间10分钟仍未到场，视为弃权处理并发公告通报批评，判对方3：0胜。

7）比赛细则及相关判罚，必须以场上主裁判的判断为准。

8） 牌手由裁判长在红黄牌上记录，交学生会统一记录。

9） 比赛中红牌和黃牌累计计算，一张红牌停赛一场，两张黄牌停赛一场。

10） 每场比赛只能换三名球员，被换下的球员不能再上场。

11）禁止穿铁钉足球鞋。

12）裁判分为一名主裁判，两名副裁判和一名第四名裁判（第四名裁判负责监督和更换）。在比赛过程中，裁判的判罚是标准。在特殊情况下，可以与其他法官协商决定。

附件三：“辽财杯”足球赛赛程安排

一、足球赛分为小组赛、淘汰赛两个阶段举行，第一阶段小组赛将所有参赛单位代表队以抽签形式分成a、b、c、d四组，a组和b组在上半区，c组和d组在下半区，每组五支队伍，每支队伍参加4场小组赛，每个小组成绩前两名出线参加淘汰赛；第二阶段淘汰赛的晋级安排如下图所示

附件四：运动员报名表

附件五：裁判员报名表

附件六：“辽财杯”足球赛比分记录表

队长签名：

甲队乙队

注：本表一经填写，不得随意更改。

附件7：辽财杯足球赛各队累积得分

足球赛方案(篇3)

一、主办单位

济阳县新市镇中心小学

承办单位

新市小学体育组

二、参加班级

四、五、六年级

三、竞赛日期与地点

时间：5月份

地点：新市小学操场

四、参加办法

1、由各班为单位组代表队参加比赛。

2、采用循环赛定胜负积分的方法

五、参赛资格

1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生

2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。

3、参赛队全部运动员集体合影一张。(也可电子照传至组委会)

4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的拉拉队。

六、报名办法

1、以各班为单位可报领队1人(领队必须是班主任)。报教练员1人，运动员10人。

2、报名运动员的球衣号码小学组为1-10号，并在本年度参赛过程中不得更改(上衣背后号码尺寸为25公分，胸前和短裤号码为10公分)。

七、竞赛办法

1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。

3、小学组全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。

4、小学七人制比赛每场换人次数不限，替换下场的队员不可以重新上场替补其他队员。

5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内，如双方队为平局，则以罚点球决出胜负。

6、比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效，得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛(赛区纪律委员会如有追加处罚除外)。

7、一律穿胶鞋参加比赛，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，无号、重号、号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别，并佩戴足球手套。

8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。

八、记分和决定名次办法

1、每队胜一场得3分，负一场得0分。

2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。

(1)相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

(2)如上述各项仍相等，则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

(3)如再相等，则以抽签的办法决定名次。

九、录取名次与奖励

1、每组录取前三名。

第一名给予总冠军奖杯奖励(流动奖杯)，前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。

2、表现优异的运动员可选拨至校队。

十、比赛监督、裁判长及裁判员

1、裁判长：周涛

2、裁判员：周涛、张天昊，邢永照，孙海燕(裁判员自备服装和鞋袜)。

足球赛方案(篇4)

比赛规则：分4队，每队8-12名队员，在裁判员令响以后，队员奋力将对方队员往自己一方拉动，直到把对方拉过中心线为胜。

为抓住先进性教育活动这一有利契机，引导广大团员青年自觉学习党的方展、政策和路线，学习身边优秀共产党员的先进事迹，激发振兴交通的热情和斗志，根据鄂交团[]2号文件精神要求，结合公司工作实际，经研究，公司团委决定从4月下旬开始，在各团支部开凿“学习先进党员，弘扬‘五四’精神，争创三个一流”主题活动。有关事宜通知如下：一、 活动主题学习先进党员，弘扬“科学·民主”精神，争创三个一流。二、活动安排1、举行一场诗歌朗诵会。(4月下旬-5月上旬) 各团支部结合本单位工作实际，可举行一场诗歌朗诵会，组织团员青年创作、朗诵优秀诗歌，将团员青年的思想政治教育寓于生动活泼的艺术形式中，通过诗歌朗诵比赛，进一步激发团员青年的昂扬斗志，进一步坚定团员青年永远跟着党走的理想信念。对于比赛成绩优异者，公司团委将推荐参加厅团委拟于五月份举行的“学习先进党员，弘扬‘五四’精神，争创三个一流”诗歌朗诵会。2、组织一次关于“当好党的助手，团员的先进性体现在哪里”的大讨论。(五月上旬) 各团支部在组织团员青年认真学习团章及“三个代表”重要思想的基础上，结合本支部实际，开展“当好党的助手，团员的先进性体现在哪里”的大讨论，通过讨论，引导团青年增强团员意识，认识到作为党的助手和后备军，要围绕党的中心工作，切……

比赛规则：分四队，每队4-6名队员，每人有10次投篮机会，全部投完后，根据累计数，分出胜负和最佳投篮手。

比赛规则：分4队，每队四人，站在实现准备好的道具(大脚板)上，同手同脚前进，在规定的时间和指定的路线内，哪一队最先到达目的地，哪一队就是胜利者。

比赛规则：各队抽三名队员上场，双脚放入麻袋中，跳到折返点处，咬下终点处悬挂而下糖果，最先回到起点的队为胜。

比赛规则：分四队，每队一名队员，比赛在规定的路程内，谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。

比赛规则：4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球，按照主持人的要求，将乒乓球放在乒乓板上保持平衡，越过预先设置的障碍物，最后又快又稳达到目的地的为胜利者。

足球赛方案(篇5)

一、指导思想

为落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件精神，为提高学生体育核心素养，培养学生的拼搏进取、团结协作的`体育精神，经我校研究决定举行校园足球班级联赛。

二、比赛时间

三年级：10月28日-11月6日

四年级：11月9日-11月20日

五年级：11月23日-12月4日

三、比赛项目

小学5人制足球赛

四、报名及要求

1、以班级为代表队报名参赛，每个代表队可报队员8名。

2、参赛运动员必须身体健康，无任何疾病。

3、各班级尽量统一着装，（足球服、足球长袜、足球鞋及护具），守门员的服装与队员的服装要有区别，守门员戴专用手套。

五、竞赛办法

1、全场比赛时间为30分钟，上、下半场各15分钟，中间休息为5分钟。

2、各年级采用淘汰加循环两轮赛制。

第一轮：上一届获得冠军的班级作为种子队直接进入循环赛，剩下的8个班级通过抽签进行两两对决，采用淘汰赛制，决出第二轮比赛的4支队伍，这一轮共有4场比赛。

第二轮：加上上届冠军队伍，共有5个班级进行第二轮循环赛的比拼，采用单循环积分赛制，按胜负场次积分决出各年级的冠、亚、季军。

3、两轮比赛不加时，比分相同时采用每队3人互罚点球决出胜负。

4、比赛用球，统一用4号规格的足球。

5、比赛规则参照国际足联审定的《足球竞赛规则》执行。

六、奖励办法

本次班级联赛每个年级设有冠、亚、季军，设有金靴奖1人，最佳助威奖1个，道德风尚奖1个，最佳教练员1人，最佳裁判员1人，参赛选手皆有纪念品奖励。

七、要求

1、望各班主任认真组织学生按时参赛，并组织全体学生观看比赛。

2、本方案解释权属教务处。

3、未尽事宜，另行通知。

足球赛方案(篇6)

xx区校园足球联赛2015-2016阳光体育系列赛实施方案

一、主办单位

******xx

二、协办单位

***************

三、报名时间

2016年3月17日—18日

9： 00--11:30，15:00--17:00

四、报名地址

*********体育场院内

五、****

联系人：xx联系人******

六、比赛时间及地址

时间：2016年3月28日起

地址：太原市万柏林区第二实验小学小学组

初中组—万柏林区文体局体育场

七、竞赛组别：

1男女小学生：2003年9月1日以后出生。

2初中男女分组：2000年9月1日至2003年8月31日。

八、参赛单位

1.万柏林区所属中小学校

2具有校园足球特色的全国中小学

九、参赛办法

（1）参赛队伍每队可报领队1人（须为校长或分管校长），教练员2人，随队校医1人，运动员：小学组不超过12人；初、高中女子组不超过16人；初、高中男子组不超过20人。

（2）以学校为单位组队参赛，运动员应是本校具有正式学籍的在校在读学生（其学籍必须纳入全国中小学生电子学籍管理系统）。各类别运动员报名时应提供国家学生证号码和二代身份证原件。

（3） 运动员必须思想进步，遵守中小学生和运动员的规则，经医院检查身体健康。

（4） 报名后，运动员名单不得变更，未报满名额的不予补录。运动员一个学年内只能代表1所学校参加全区校园足球联赛，凡违反此规定的学校及运动员将被立即取消全年比赛资格，其所有相关参赛成绩按0:3判负。

（5）小学参赛运动员在校就读期间，参加联赛届数不得超过4届；初中运动员参加联赛的次数不得超过3次。

（6）建议每个学校安排随队学生记者报道赛事，通过报道赛事信息，搭建校园足球联赛展示平台，提升校园足球的普及水平，调动和激发学生参与足球运动的积极性。

（7）各参赛队必须为参赛运动员投保人身意外伤害保险，报名时提交每名运动员的保单复印件及县级以上医院出具的运动员体检健康证明，否则不予报名参赛。（体检项目必须包括心肺功能检查。保险时间必须涵盖联赛时间段。

)（8） 二十、万柏林区负责运动员资格审查等竞赛材料。一经查实，将取消所有联赛成绩，并向全区通报批评。

（9）参加区级决赛的运动员凭《万柏林区校园足球联赛报名表》参赛，备身份证待查。未备齐相关证件者不予参赛。各参赛队要加强竞赛作风和竞赛纪律的管理。如果家长和队员违反规章制度，参赛学校和教练员应承担相关责任。

（10）教练员资格：

1教练员必须是学校在职教师或学校聘用的教练员（聘用的教练员应提供加盖学校印章的证明）。

2所有在职校园足球教练员要积极参加国家、省、市校办组织的相关专业培训，取得相关资格证书。

十、竞赛规则

（1）比赛执行国际足联最新版《足球竞赛规则》和中国足球协会《足球竞赛规则》。

（2）小学组采用5人制

即中国足球协会在2003年下半年正式推出五人制足球联赛评审方案，具体参照附件一；

初中女生组采用8人制，初中男生组采用11人制

即国际足联最新版《足球竞赛规则》和中国足球协会《足球竞赛规则》

（3） 小学组与4号球比赛；中学组比赛用球为5号球。

（4）每队必须备有2套深、浅不同颜色的比赛服（袜），全队（除守门员外）的服装颜色必须统一，服装上要有明显的号码，且两套衣服号码与报名单上的号码必须一致，队员号码数不得超过所在队的报名人数。服装颜色、号码不符合要求，或无号码、重复号码不允许**。运动员号码不得使用“0”号。

（5）比赛时间：

五人制比赛40分钟，上半场20分钟，下半场20分钟，中场休息10分钟；8人制比赛60分钟，上半场30分钟，下半场30分钟，中场休息10分钟；11人制比赛80分钟，上下半场各40分钟，中场休息15分钟。

（6） 各队必须在比赛开始前30分钟到达场馆，向裁判组报告，并在赛前15分钟将参赛名单提交给裁判组。

（7）5人制比赛换人名额不限,先下后上，换下队员仍可换上；8人制、11人制比赛换人名额为7人，换下队员不可再次替换上场，在上场前须到场值裁判处验证同意后方可替换。

（8） 8人制比赛规则按11人制规则执行。

（9）五人制比赛不得铲球（不包括拦截、封堵、救球）,一经发现,根据情节情况予以警告、黄牌、红牌等处理!

（10）场上队长必须佩戴6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标。

（11）小学组、初中组、高中女子组须穿带胶钉的布面足球鞋，高中男子组须穿带胶钉的皮质足球鞋，上场队员必须带护腿板,否则不允许上场参赛。

（12） 运动员在参加比赛时不允许佩戴配饰和眼镜。一旦发现，将直接停职。

（13） 每场比赛开始前，所有选手必须向裁判递交第二代身份证。没有身份证的人不能参加比赛。

（14）关于上场队员比赛资格的特殊规定：

小学组：至少保留2名山西籍运动员参赛。

初中女子组：保留至少3名山西省户籍运动员同时比赛。

初中男子组：每场比赛最多可有3名非山西籍运动员参赛。

（15） 小学组每场比赛不少于3人；初中女子组每场比赛不得少于5人；初中、高中男子团体每场比赛不得少于7人，否则以弃权论处。

（16）每场比赛参赛队非因不可抗拒原因，且未获得组委会批准，未参加赛程规定的比赛，视为罢赛；如裁判员拒绝按裁判员要求在5分钟内恢复中断的比赛，应视为罢工；中途退出比赛，视为罢赛。如果参赛学校被发现有罢工，在赛程表中与之竞争的所有球队将以3比0获胜。

（17）运动员累计两张黄牌或1张红牌自动停赛一场，如有组委会的追加处罚则按追加处罚决定停赛场次。除自然停赛和纪律处分未完成外，小组赛黄牌不进入交叉赛和决赛阶段。

十一、分组办法

赛前，组委会将召开裁判员和领队会议，现场抽签确定比赛秩序和对手。

十二、决定名次办法

本次比赛采用淘汰赛制

1本次比赛采用单淘汰制，即每场比赛必须分胜负。如果是平局，胜负将由点球直接决定。

2.第一轮的获胜者将参加第二轮比赛，而失败者将被淘汰。 该方法将参考第一轮比赛，直到确定第一轮比赛为止

一、二、三名。

具体分组方法和排序方法见附件二。

十三、奖项设置设一、

二、三、四等奖各一名，进步奖若干。

十四、比赛监督裁判长和裁判员

（1）比赛监督由组委会派遣，按照组委会要求指导协调赛场工作，对比赛和赛场工作进行监督、指导和评定，向组委会负责。

（2）裁判长和裁判员由组委会委派，裁判长应做好裁判员的管理和指导工作，裁判员应做好每场比赛记录并上报组委会，比赛记录及成绩必须当天上报。

十五、纪律和申诉

（1） 为整顿竞赛作风和竞赛纪律，组委会将对运动员赛前、赛中、赛后进行资格审查。赛前发现有弄虚作假、违规行为的，取消参赛资格，不得补报或者更换其他运动员；如在赛中或赛后发现，胜场全部判负，取消全队比赛资格及获奖名次，该队3年内不允许参加该组别的比赛，并通报。情节严重的将追究责任。

（2）赛事中的违纪行为和申诉案件，由组委会及裁判委员会负责处理。组委会和裁判委员会有最终决定权。

（3） 每队球员、教练和领队必须服从裁判组的裁决。如果有任何疑问，裁判委员会有最终决定权。

（4） 本次活动本着文明、友好、相互促进、相互提高的原则。比赛中禁止辱骂、推搡和打架。如有虐待行为，将第一次给予涉案运动员黄牌，第二次给予红牌。如发生打架斗殴事件，比赛将永久中止，取消参赛资格和成绩，同时通知上级教育部门。

（5）各参赛队校领导、领队、教练员应积极配合裁判组工作，如己方队员与对方队员发生违规违纪行为，应积极劝导阻拦，若出现放任、不作为等情况，任由事态发展升级，取消该队参赛资格和比赛成绩，并通报上级主管部门处理。

十六、工作要求

（1）校园足球是学校体育工作的重要突破口，各学校要高度重视，认真贯彻《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，将校园足球联赛纳入学校体育工作计划，积极调动学生参与足球运动的积极性，不断提高校园足球的普及率，切实保障校园足球联赛等各项活动的顺利开展。

（2）要坚持把立德树人根本任务贯穿于赛事始终。落实“德育为先、育人为本”的理念和社会主义核心价值观教育，在赛前、赛中、赛后都要抓好教育引导，注意学生文明言行举止，遵守学生行为规范守则、遵守竞赛规程、遵守比赛规则。严禁打人、弃赛，严禁与裁判员、运动员吵闹甚至打架。

（3） 我们应该高度重视比赛的安全。各学校要将校园足球联赛纳入学校体育运动安全防控机制，制定好参赛安全预案，为每名参赛运动员购买运动员意外伤害险，最大限度减少体育运动风险，确保参赛学生的健康安全。

（4） 区教育局将各校队参加联赛的情况列入年度目标任务考核。根据组织和参与情况，对联盟中优秀学校和单位给予表彰和适当奖励。

（5） 联赛结束后10天内，区教育局将对获奖队伍进行奖励，具体奖励办法另行通知。

（6） 优秀球员将代表我区参加2015-2016太原市校园足球**联赛。

（7）比赛结束后，将组织联赛的工作方案、安全预案、秩序册、成绩册、现场**等竞赛活动资料，报区教育局体卫艺科备案。

未尽事宜，另行通知

附件：柏林校园足球联赛青少年五人制比赛规则

2万柏林校园足球联赛分组法与排名法

30000柏林校园足球联赛报名表

40000柏林校园足球联赛健康证明

足球赛方案(篇7)

足球作为一项世界性的运动，具有广泛的吸引力和参与度。作为一名拥有多年工作经验的专业人士，我将在本文中详细探讨如何有效地组织一场足球赛事。

第一步：确定目标和目的

在组织足球赛事之前，我们首先需要明确我们的目标和目的。是否是为了社区的团结与交流，还是为了促进体育活动的发展，或者是为了筹集资金以支持慈善事业？明确目标将有助于我们制定合适的计划和策略。

第二步：制定预算和融资计划

一场成功的足球赛事离不开充足的资金支持。我们需要制定一个详细的预算，包括场地租赁费用、工作人员薪水、装备和奖励等费用的估算。同时，我们还需要制定融资计划，通过各种方式如赞助商、门票销售、摊位租赁等来筹集资金。

第三步：选择合适的场地和时间

足球场地的选择非常重要。我们需要选择一处适宜的场地，大小、维护情况及观众容量都需符合比赛的要求。此外，我们还需要根据当地的天气情况和参赛队伍的安排来确定最佳的比赛时间。

第四步：招募和安排工作人员

在足球赛事组织的过程中，招募和安排工作人员是至关重要的。我们需要根据需要来安排裁判、计时员、安全人员、志愿者等相关人员。所有的工作人员都应该接受培训，以确保他们对比赛规则和安全问题有充分的了解。

第五步：建立合理的竞赛规则和规程

一个良好的比赛规则和规程对于一场足球赛事的顺利进行是必不可少的。我们需要制定清晰、公正、严谨的竞赛规则和规程，包括参赛队伍报名、比赛规则和分组安排等内容。规则要简明扼要，易于理解，以确保比赛过程公平公正。

第六步：进行宣传和推广

良好的宣传和推广能吸引更多的观众和参与者。我们可以通过社交媒体、广告宣传、海报张贴等方式来宣传比赛。同时，与当地媒体建立合作关系，争取更多的曝光度和报道机会。

第七步：筹备相关装备和设施

一场足球赛事需要一定的装备和设施，包括比赛用球、球门、计时设备、医疗设备、安全设施等。我们需要提前确保所有的装备和设施都准备就绪，并按照比赛要求进行测试和调整。

第八步：比赛安全保障

比赛安全是我们首要考虑的问题。我们需要为比赛场地提供充足的安全设施和紧急救援措施，并制定应急预案以应对可能发生的意外情况。

第九步：比赛后总结和反思

比赛结束后，我们需要进行比赛后的总结和反思。我们应该收集参赛队伍和观众的反馈意见，并对比赛过程进行全面评估。这有助于我们识别问题并完善组织方案，以提高未来比赛的质量和效果。

通过以上九个步骤，我们可以为一场足球赛事提供一个全面而有效的组织方案。当然，每场比赛都有其独特的需求和挑战，我们需要根据实际情况进行调整和改进。最重要的是，我们要始终以促进体育发展和社区交流为目标，为参赛队伍和观众提供一个难忘的足球盛宴。

足球赛方案(篇8)

为了丰富年轻教师的课余生活，活跃我校集体氛围，激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。在中国共产主义青年团成立90周年之际，校领导委托校团支部开展“我奉献、我快乐”“五四”青年节主题团活动。

五、活动程序：

②：在陵水思源实验学校进行观摩（参观校园文化建设、各功能室的使用情况）、组织教师进行听课（9：30分—11：00分）。

②：行政办负责联系此次活动的用车（建议租一辆50座的）。

③：方为明老师负责整个活动过程的饮水供应（矿泉水、饮料各60瓶）。

④：刘海丽（人员签到统计）、詹剑清老师负责采集活动相片。

⑤：黄茂帆主任负责教师在海棠湾游玩期间的安全工作（安全小组人员安排：黄茂帆、王廷慧、吴清华）。

⑥：高瑛主任负责安排教师在陵水听课，活动资金的管理与报账。

七、相关要求：

①：参与此次活动的青年教师于5月11日上午9：00前准备好一切自己所需要的东西，在9：10准时出发，逾期不候。

②：听从领导小组的统一指挥、不得自作主张离开队伍，如有特殊情况须向带队领导请假，做到去哪有人知晓，有人做伴。

③：在海棠上游玩时要注意安全（不得下海游泳），带好防暑防晒等用具。

④：听课的老师写好听课笔记与听课心得体会（下周一上交到高瑛主任处）。

⑤：本次活动未尽事宜，由活动小组成员协商而定。

足球赛方案(篇9)

松桃“春节杯足球赛”活动方案

一、活动主题

.为了增强本县足球运动发展，加强各协会的交流，促进全县足球发展以及全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争。促进各协会的友谊..

培养和选拔一批优秀足球队员，展示我县的运动魅力，特举办本次足球比赛，希望各参赛队本着“友谊第

一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。

二、主办单位

松桃县足球协会

三、活动组织

1、参赛队伍

原松桃足球联赛球队和新组球队。

2、比赛时间

暂定2016年1月20日

3、比赛地点

暂定松桃第三高级中学

4、参赛资格

⑴必须是年满16周岁（2000年1月20日前出生的），交身份证复印件一份及电子**一份（大小50kb、像素270*430间）。

⑵每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。

（3） 每队参赛人数必须在11-20人之间。

⑷每队必须交报名表一份，球队保险单复印件一份。附件1

5、报名费用

⑴新组建球队需交纳报名费3000元及500元保证金。新加入个人球员需缴纳参赛费300元。

（2） 前足协注册球员不收取注册费。

（3） 每队必须缴红牌和黄牌押金500元。

6、比赛方法及名次

⑴本次比赛分三轮进行。

第一轮采用小组循环制。共分为4个组，a组4只队，b组4只队，c组4只队，d组4只队，小组前2名积分领先晋级8强。

第二轮采用小组循环制。分为两组，ab组4队，cd组4队，小组前2分领先前四名。

第三轮四强采用淘汰制。由ab第一对cd第二，ab第二对cd第一，胜者进行冠亚军争夺赛，负者进行季军争夺赛。

⑵每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在所有小组赛中，得分更高的团队名列第一。

7、比赛具体细则和相关规定

（1） 所有比赛均采用职业足球比赛的竞赛规则和有关规定；

⑵、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由足协自备;

⑶、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;

⑷、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场比赛按0：3记分;

⑸、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场如对比赛有异议，应当当场提出，并由足协做出最后裁定

（6） 本次比赛裁判员由刘维负责，裁判员不得同时为运动员。

8、比赛宣传

各参赛队必须在比赛前15天提交广告牌宣传资料，每队2份，超出部分按相应费用收取。

9、奖励

（1） 本次比赛设冠军、亚军、季军各一名，并给予一定奖励。暂时定为：冠军2000 元，亚军1500元，季军1000 元，第四名300元(根据实情而定);同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。

⑵、评选两支球队获得“最佳组织奖”，为其颁发奖状并留影纪念。

⑶、分别评出一名“最佳射手”和“最佳球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。

（4） 无故不参加比赛的，取消最佳组织奖评选资格，并罚款200元。

四、活动说明

1如有变更，以具体通知为准。

2本次活动的最终解释权属于松桃县足协。

附件一：

报名表： 春节杯报名表

足球赛方案(篇10)

一、指导思想

根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动》及海南省教育厅《关于加强开展校园足球班级联赛》的.文件精神，经研究决定，将学校传统体育节与国家级足球特色学校的打造“二合一”，共同推进学校文化建设，举办我校“仙人果”杯足球文化节，旨在营造校园足球氛围，提高我校青少年足球水平，增强学生体质，促进学生全面健康成长，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神，并通过比赛选拔苗子备战开发区小学生足球赛。

二、比赛时间

xxxx年12月6日———xxxx年1月6日

三、比赛项目

唐香菊、张媛媛、王树荣负责

（每班选送

比赛办法：每班选派男女队员各10名，加上班主任共21名队员，每名队员在距离球门5米处踢一个球，21名队员的总得分为该班级的最后成绩，以最后成绩排名，奖励前三名的班级。

四、足球赛报名及要求

1、以班级为代表队报名参赛，每个代表队可报队员10名。

，守门员的服装与队员的服装要有区别，守门员最好戴专用手套（学校准备）。

4、时间较紧，请班主任尽快组织学生报名，报名表交给陈若峰老师。

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足球赛活动策划精选

你是否在找一篇优秀的策划书参考呢？写策划书应当面面俱到，下面的内容是我们为大家整理的足球赛活动策划。请在阅读后，可以继续收藏本页！

足球赛活动策划 篇1

为了丰富同学的课余生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的'友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育，丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。

1、活动主题：

发展校园足球，展现健康风貌，强身健体，增进友谊，弘扬体育运动精神。

2、参与对象：

二至六年级的同学，以班为单位，每班不限男女可报10人，

3、比赛时间：

以学校通知为准。

4、比赛场地：

东站路小学五人制足球场。

5、比赛活动流程：

1、比赛方式及时间：形式设定为班级5人制足球对抗赛。比赛时间为上下半场各15分钟，中场休息5分钟。

2、比赛流程：各年级为大组，不跨年级比赛。组内比赛采取双循环，以总进球数最多排名，三个班级的抽签分组。(详情解释权校体育组)

6、奖项设置和录取名次：

1、2——6年级每个年级，一等奖一名，(奖品和奖状)。

2、最佳射手奖：2——6年级各年级一名，(奖品和奖状)。

3、最佳团队奖一名：以道德风尚，团队精神表现为评判，(奖品和奖状)。

7、应急预案：

如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况，到学校体育组进行简单处理。

8、预期效果：

在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学之间的交流，团结一致，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。

足球赛活动策划 篇2

一、活动时间：

计划12月19日下午1点至4点在西区足球场进行，若出现天气问题，活动顺延。

二、活动方式：

1、分组问题：班级33人，分为3组，每组11人(每组男女平均分配)

2、每场比赛30分钟，分为上、下半场，中间休息10分钟。

3、具体时间安排：

第一场：13点至14点，一组对二组

第二场：14点至15点，二组对三组

第三场：15点至16点，三组对一组

4、奖励安排：按胜一场积3分，平一场积1分，输一场不积分的原则选出冠军，若出现比分相同情况，两场比赛进球数多者获胜。获胜队将会获得小礼品作为奖励。

5、具体分组安排：

一组：张连伍，侯远馨，韩旭，戚安浩，阳超，李姚姚，杨柳，张春静，杜雪忭，车梦伟，李霞

二组：董华杰，邢茂红，张明星，马洪敏，韩勋奇，肖速静，黄春晓，朱晓雯，张明玮，钱云云，李平

三组：吴飞，张亮，赵哲，孟强，葛廷磊，赵飞，孔文文，刘婷婷，王慧君，朱琼，朱锦。

6、后勤：每两组比赛时，剩下一组负责衣物看护、打热水、计时、计分等后勤问题，男生负责带四个水瓶去球场。

三、相关负责人安排：

1、韩旭负责各问题善后处理工作。

2、张亮负责比赛内相关问题的解处理，如计时、规则制定等。

3、候远馨、朱锦、张明玮负责本组无比赛时的后勤工作。

4、吴飞负责比赛时出现人身意外情况的紧急处理。

5、黄春晓、董华杰负责赛前宣传与组织，鼓动大家积极参与并宣传比赛时安全问题。

五、活动目的：

缓解同学们因为前期考试考试带来的压力，加强同学间交流，增强大家的积极性与活跃度，并且可以通过比赛向大家普及足球相关知识，增强大家对体育的热爱。

六、活动注意事项：

1、财产安全问题：必须由每个组长负责到位，若出现情况，追究组长责任。

2、安全问题：赛前必须通知到位安全问题，比赛时，必须有人在场边负责解决比赛时出现的紧急情况，防止万一时间的发生。

3、后勤问题：所有同学自带水杯。天气转凉，给比赛同学送水时注意水温，不可太凉或太烫，班费负责出钱买一些纯净水以便解决水温问题。

足球赛活动策划 篇3

一、 竞赛规则

本次比赛采取八人制比赛赛制，实行赛会制参赛制度。要求各分会组成八支队伍，共分成两组进行比赛。小组前两名出线进入淘汰赛。

竞赛办法：采用国际足联最新比赛规则

小组赛以及淘汰赛的比赛时间全部安排上下半场各40分钟，中场休息10分钟。

裁判和比赛用品由赛事裁判委员会及组织委员会指派和提供。球队其余一切装备和用品由各参赛队自行准备。

各参赛队统一穿自己的球衣，最好备有两套，队服颜色必须反差较大，需要事先让组委会确认队服颜色，队服上必须印有号码。每队首发上场人员为8人，其中一人必须是守门员。比赛期间每队最多可以换3人，在换人时，由各领队向在场工作人员提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。

比赛球员须穿布面胶底足球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品，为了保障球员的安全，需要特别注意本次比赛不允许穿带钉皮足。

队员累计两张黄牌或1张红牌自动停赛1场，运动员红、黄牌在整个比赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。

比赛各队须提前30分钟到场，开赛前10分钟由组委会、主裁及边裁进行队员资格证件检查，核准后方可进行比赛。资格证件以各部门胸卡为准。

各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若遇特殊情况需要更改时间须提前四天向组委会提出申请，经批准后方可更改。一般除了不可抗拒的天气因素不与更改比赛时间。

如果某一队因故缺席或在开赛10分钟后仍旧无法安排6名以上(含6人)球员上场比赛，则判该方弃权(由裁判、组委会签字生效)，其该场比赛按0 ： 3记负。并对该球队所负责的分工会进行考核并进行通报批评。

因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。 ? 比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，领队需当场向比赛组委会提出，并由组委会做最后处理比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会与各队领队协商解决。

淘汰赛阶段如每场比赛在正常比赛时间80分钟内如果比分打平，则直接互射点球。每队首先各安排5名上场队员互射点球。如果还是打平，则每队再派出1名上场队员射点球，直到分出胜负为止。每位上场队员在一个轮次中只能罚一次点球。

比赛中必须尊重对手，尊重裁判，不得对裁判的判罚质疑。不得有辱骂、讥讽等不文明行为，违反者给予一定的处罚。

所有以上内容组委会拥有参赛规则的最终解释权。胜一场积分为3分，平局积分为1分，输一场积分为0分(如有两队平分，那么为净胜球多者为胜者，如依然不能决定名次，那么就看进球数多者为晋级者，还是不能决定的计算红黄牌少的一方为晋级者)

小组赛阶段前两名出线的队伍在淘汰赛中按照A1VSB2，A2VSB1的方式进行比赛，胜者进入冠亚军决赛，负着将角逐第三名。

二、 活动安排：

1、 报名阶段：20-年7月20日—20-年7月25

各参赛队必须在20-年7月25日之前将参加比赛的队员名单报至党群工作部本次活动管理小组，报名人员包含一名领队以及10—14名运动员。并且参赛队员名单一旦上报在除受伤等其他意外情况致使不能参赛的情况下不得更改参赛名单。

2、 报名要求：

报名人员必须是我单位在职员工，其中采矿部、动力部、维修部、储运部、运输部、三产公司(盛源、龙源)各派一支队伍参赛，其余管理部门自由组合形成两支队伍进行参赛。

报名结束并经审查通过后，对参加比赛的八支队伍进行抽签分组，抽签时，先抽出A租的第一支队伍，之后是B租的第一支队伍，接下来是A租的第二支，B租的第二支，以此类推。抽签时，必须由各代表队的领队和队长参加。

3、比赛时间：20-年8月8日—20-年8月20日

具体比赛安排在抽签揭晓时公布。

4、 比赛地点：芳草地小学足球场

三、 比赛奖励

本次比赛将决出冠、亚、季军各一名。

本次比赛评选出最佳射手、最佳球员、最佳裁判员各一名。 本次比赛还设立精神文明参赛奖一名。

足球赛活动策划 篇4

一、主办单位：

__市教育局、__市体育局

二、参赛单位：

各初中，小学，九年一贯制学校

三、比赛组别：

1、小学男、女子甲组为20__年1月1日至20__年12月31日出生的运动员。

2、小学男、女子乙组为20__年1月1日至20__年12月31日出生的运动员。

3、初中男、女子组为、20__年1月1日以后出生的运动员。

四、比赛时间：

20__年4月——5月。

五、比赛地点：

市人民体育场比赛、各组别前八名参赛学校。

六、参赛资格：

1.参赛队员必须具有中国国籍且有我市中小学正式学籍，代表学籍所属学校报名参赛。参赛运动员不得临时转学参赛，凡有弄虚作假的学校，一经查实取消全部比赛成绩，通报批评，并停止该校两年参赛资格。市教育局、体育局将联合对运动员资格进行审查。

2.入选省、市足球队的学生，经教育局体卫艺科审核确认，方可回原学籍所在学校比赛。

3.学校对运动员进行全面体检，确保运动员的身体健康状况良好，方可参赛。

七、报名和报到：

1.各学校必须至少组建一支队伍参赛，在校学生人数达1000人以上的学校组建两支队伍参赛、小学校园足球试点校必须组建两个年龄组别参赛。

2.每个年龄组别队报领队1名(必须是校级领导)，教练员1-2名，队医1名，运动员12名。小学男、女子乙组报运动员10名

3.各参赛队必须认真填写报名单(按规定格式打印)，对运动员进行全面体检，确保运动员的身体健康状况良好，加盖所代表单位和体检医疗单位公章，于赛前20日内到教育局体卫艺科报名。

4.报名时本地户口运动员必须出示身份证或临时身份证和学籍卡，外地户口运动员没有身份证必须出示户口本和运动员学籍卡、经教育局基教科盖章确认方可报名否则不予报名。

5.各参赛队必须为参赛运动员投保一定数额的意外伤害保险，报到时提交每名运动员的保单复印件，否则不予参赛。

6.参赛运动员一经报名原则上不得替换。逾期不报的单位将予以通报。

八、竞赛办法：

1、本次比赛采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。

2、参赛队抽签分组，预赛分小组单循环积分赛，取小组前二名进行交叉淘汰赛。

3、前八名决赛采用主客场淘汰制。

4.初中组采用8人制，比赛采用5号球。

小学甲组采用8人制，比赛采用4号球。

小学乙组采用5人制，比赛采用4号球。

5.比赛时间：

(1)小学甲组比赛时间为全场40分钟，上、下半场各20分钟。中场休息不超过10分钟。

(2)小学甲组比赛时间为全场30分钟，上、下半场各15分钟。中场休息不超过10分钟。

(3)初中组比赛时间为全场60分钟，上、下半场各30分钟。中场休息不超过10分钟。

6.每场比赛前30分钟，教练员必须将填写的上场运动员和替补运动员名单提交第四官员。初中组和小学甲组比赛可报名首发上场运动员8名，替补运动员4名，可从中替换4名，小学乙组比赛可报名首发上场运动员5名，替补运动员5名，可从中替换5名，赛前没有填写的运动员不得参加该场比赛。罚球点球决定胜负时不得换人，队员一经替出不得复入。

7.一张红牌或累计两张黄牌的队员自然停此下一场比赛。小组赛阶段的红黄牌带入交叉赛。

8.如一个队在比赛中场上队员不足3人，比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜。如比赛时场上比分超过3：0，则以当场比分为准。

9.每队必须备有2套深、浅不同颜色的比赛服，服装颜色必须填写在正式报名单内，服装上要有明显的号码，且两套衣服号码与报名单上的号码一致，号码不符或无号、重号均不得上场。守门员号码不得使用“0”号。

10.场上队长必须自备6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标。

11.比赛穿带软底胶钉的足球鞋，上场队员必须戴护腿板。

12.每场比赛各参赛队需按规定的时间上场比赛，若有意延误开球时间(除不可抗拒的因素外)，视为不正当行为，大会将采取必要措施给予相应处罚。

九、奖惩：

1.无故不组队参赛的学校将在学校目标管理责任状考核中扣5分。

2.凡是经资格审查认定弄虚作假的运动员，取消该队名次、成绩，由后面的队依次递升并在全市通报。

3.运动员凡有谩骂、侮辱对方行为的，或有打人，故意伤人，以及不尊重裁判的，视情节严重，对该参赛单位进行处罚，并在全市通报。

4.本次比赛，各组别录取前8名给予奖励并颁发证书。各组别前二名队伍代表__市参加镇江市“市长杯”校园足球总决赛。

5.本次比赛，各组别评选一名优秀教练员给予奖励并颁发证书。

6.本次比赛，各组别评选一名体育道德风尚代表队并给予奖励并颁发证书。

7.本次比赛，各组别评选一名体育道德风尚裁判员并给予奖励并颁发证书。

足球赛活动策划 篇5

一、活动目的和意义

今年是五四运动XX周年，xx团县委以此为契机，举办xx县首届“五四青年杯”足球赛，通过此项赛事的举办，充分展示我县广大团员青年的竞技风采，推动足球运动在我县青少年人群中的普及和发展，培养青年人敢于拼搏、积极进取的团队精神，在社会上营造关注共青团活动、支持共青团工作的浓厚氛围，不断强化团组织的四项职能，推动团的工作的科学发展。请相关参赛球队的主管单位和部门高度重视，给予各自参赛球队关心支持和物质保障。

二、赛事机构

主办单位：xx团县委

协办单位：xx大学生村官协会

组委会名誉主任：

组委会主任：

组委会副主任：

赛程安排组：

裁判组：

宣传报道组：

后勤保障组：

三、比赛时间、地点

时间：20xx年x月x日——x月x日

比赛地点：xx城市职业学院（塑胶球场）

四、开幕式时间和议程

时间：20xx年x月x日上午8:30

议程：

1、主持人宣布各参赛队入场（团县委xx主持）

2、主持人介绍出席开幕式的领导及嘉宾

3、赞助商小岗面业负责人xx讲话

4、县领导讲话

5、运动员代表宣誓

6、裁判员代表宣誓

7、请县领导宣布比赛开幕并为揭幕战比赛开球

五、参赛球队

xx大学生村官协会足球队xx中学足球队

xx城市职业学院足球队xx二中xx中学联队

xx科技学院足球队xx中学足球队

xx股份足球队

六、参赛要求

1、报名日期：20xx年4月27日前

2、每队确定领队1人、教练1人，球员16-20人，报名后队员名单不允许更改。

3、各队自行购买队员意外伤害保险，如有意外伤害发生组委会概不负责。

七、竞赛办法：

1、本次比赛均采用单场淘汰赛制，第一阶段比赛七支球队抽签进行三场赛事，其中一队轮空直接进入第二阶段比赛，同时轮空球队同第一阶段三场比赛的取胜球队再次抽签进行第二阶段的两场比赛；

第二阶段两场比赛的取胜球队直接进入冠亚军决赛，负者球队将不再单独进行三四名比赛，届时将采用以下方式直接确认本届比赛第三名球队：①比较两球队之间的净胜球，净胜球多者取胜；②比较两支球队进球总和，多者取胜；③仍相等则抽签决定名次。

2、每场比赛80分钟，上下半场各40分钟。全场比赛各队可替换队员5名，位置不限，但换下场球员不得再次替换上场。

3、如全场比赛结束双方比分为平局时，不再单独进行加时赛，将直接采用点球决胜方式决出胜者。

八、比赛规则及相关规定

1、比赛采用国际足联最新审定的足球规则。

2、执行国家体育总局足球运动管理中心的相关纪律规定。

3、为确保本次比赛的公平、公正及真实性，各队一律不得邀请社会球队及其他球队外援参赛，如有发生，组委会有权取消相关球员比赛资格。

4、各参赛队要将各自球员的身份证复印件准备齐全，在4月27日下午前上报组委会。

5、各队比赛时必须穿统一球服上场比赛，购买球服的费用由各队自理，同时双方比赛服颜色不得同色，服装号码和报名号码必须一致。

6、运动员必须腿带护腿板、脚穿胶底帆布足球鞋上场比赛，不允许穿钉鞋上场比赛。

7、比赛中双方队员应发扬“友谊第一、比赛第二、重在参与”的体育道德风尚，服从裁判员判罚，不计较比赛胜负与得失、不得辱骂裁判员及对方球员，如出现类似情形裁判员将出示红牌直接将相关球员当场罚下；

场上球员不得将球衣脱去以示庆祝，如出现此情形一次裁判员将出示黄牌给予警告，警告后仍再次出现此情形的，裁判员将出示红牌直接将相关球员当场罚下。

8、各参赛队食宿、车旅费自理。

9、为确保参赛球员的人身安全，比赛期间严禁各参赛球员饮酒。

10、各队伤病情况自行解决。

11、自觉爱护球场内外设施，因球场是塑胶场地和人工草坪，禁止所有人员在场内吸烟，如因吸烟等人为因素造成火灾及场地设置损坏，一切后果将由各自所属球队及个人承担。

九、名次及奖项设置

1、冠军：1支球队奖牌一个、人民币800元

2、亚军：1支球队奖牌一个、人民币500元

3、季军：1支球队奖牌一个、人民币300元

4、体育道德风尚奖4支球队各奖荣誉证书一份

十、未尽事宜另行通知

十一、解释权属赛事组委会

足球赛活动策划 篇6

为隆重纪念五四青年节，激励动员市直机关广大团员青年继承和发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，积极投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦，按照市直机关工委年初工作部署，为推动市直机关体育活动蓬勃开展，加强相互之间的交流沟通，营造健康向上的社会风尚，经研究，决定举办20xx年xx市直机关青年足球赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛范围

xx市直机关及直属单位在编在职职工或在单位服务一年以上的临聘人员（20xx年4月30日前与单位签订合同）。

二、比赛时间和地点

（一）比赛时间：20xx年5月—6月双休日

（二）比赛地点：待定

三、主办单位

本次比赛由市直机关工联会和团工委主办，xx市足球运动管理中心承办。

四、比赛形式

本次比赛采取7人制足球赛赛制。比赛时间为50分钟，上、下半场各25分钟，中场休息10分钟。

五、报名办法

各单位持《七人制足球比赛报名表》（需签字盖章）、“人身意外伤害保险”凭证复印件(临聘人员，需单位出具证明材料或合同复印件)、《意外伤害事故责任承诺书》于20xx年4月28日前到市直机关团工委报名，同时将报名表电子文档发送到xx，联系人：xx，联系电话：xx。

五、奖项设置

本次比赛设冠军、亚军、季军，并对取得第四名到第八名的单位予以奖励。同时，设体育道德风尚奖4个，总体获奖比例不超过参赛队伍30%。

六、相关要求

（一）各单位限报一个参赛队伍，每队可报领队1人、教练员1人、运动员10—14人；进入报名单的人员，比赛时方可在替补席就坐。

（二）参赛球队至少准备深、浅两套比赛服参赛（上衣、短裤、袜子颜色必须全队统一），守门员服装除外，球衣必须印号。运动员不得穿金属底比赛鞋，可以戴护腿板。

（三）所有队员必需凭身份证（或工作证）原件参赛。各队按照比赛时间提前30分钟到比赛场地报到，超过比赛时间10分钟，作弃权，判由对方获胜。

（四）参赛单位必须为运动员购买保险且必须签订《意外伤害事故责任承诺书》（附件2），并通过县级以上医院体检，身体健康且适合参加本项目者，方能参赛。如运动员未经体检擅自参加比赛，所发生的一切后果责任自负。

（五）各参赛队往返差旅费、交通费、食宿费、运动服装、鞋袜及护具费用等由各参赛单位解决。

（六）优秀运动队、教练员、运动员及退役不满三年的运动员不能参赛。对在运动员资格问题上弄虚作假的，一经举报查实，则取消该队所有比赛成绩。

（七）参赛运动员如在比赛期间的一切意外伤害责任（包括往返途中安全责任），均由所在单位和当事人负责;不得追究主办单位的任何责任。

足球赛活动策划 篇7

足球赛活动实施方案（精选篇1）

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针

充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

领导小组组长：

副组长：

成员：

职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长：詹永平副组长：耿艳华、周欣颖成员：非班主任教师

职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

(四)、竞赛办法：

(1)、20人制10米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;

(2)、20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;

(3)、亲子项目20人(其中必须10名家长)×10米足球抱夹接力：必须是在10名学生及10名家长同等条件下，在规定的区域内必须手抱一球和两脚夹一球做袋鼠跳到对面交一队友接力，球不准落地，时间少的队为胜;

(4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。

(五)、五人制足球赛竞赛规则：

1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。

2、比赛用球使用4号球。

3、比赛时间为20分钟。

4、每场比赛替换运动员不限。

5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。

6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。

(六)、奖励办法：

1、各年级部颁发最佳团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。

2、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

3、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

4、每个年级设最佳球员、最佳守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。

(七)、注意事项及要求：

1、班级参加比赛时，班主任必须组织。

2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。

3、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。

4、对阵图中有相应的比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。

5、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

6、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的考核。

五、“中山杯”校园足球节日程安排

日期日程安排负责人备注

11月2日出台“中山杯”校园足球节方案詹永平

11月3日组织召开第一次“中山杯”校园足球节筹备会议沈红斌

11月4日至6日

1、全校动员、宣传启动

2、“中山杯”校园足球节方案挂校园网蒋静屏李兆群

11月4日至5日校园足球节家长邀请函印刷赖翠屏

11月6日发放校园足球节家长邀请函各班班主任

11月9日各班上报学生订购足球装备名单及费用各班主任及詹永平

11月9日至13日

1、联系学生足球装备(足球服装、鞋、球袜)

2、各班启动足球节各项工作。

3、11月9日五人制足球赛抽签(大课间)

4、11月12日横幅制作、比赛足球门制作

詹永平各班主任詹永平、耿艳华、周欣颖刘丹

11月16日至20日

1、17日三年级五人制足球赛开赛(大课间)

2、18日四年级五人制足球赛开赛(大课间)

3、19日五年级五人制足球赛开赛(大课间)

4、20日六年级五人制足球赛开赛(大课间)

詹永平、耿艳华、周欣颖、各班班主任

11月23日至27日

1、24日三年级足球赛三、四名赛(大课间)

2、25日四年级足球赛三、四名赛(大课间)

3、26日五年级足球赛三、四名赛(大课间)

4、27日六年级足球赛三、四名赛(大课间)

詹永平、耿艳华、周欣颖、各班班主任

11月30日

1、学生足球装备到位、派发给学生

2、足球节横幅、比赛足球门、足球节奖品到位

詹永平刘丹

12月1日下午第七节课足球节开幕式第一次彩排蒋静屏

12月2日足球节全体教职工会议沈红斌

12月3日足球节开幕式各项准备工作落实到位

1、横幅彩旗悬挂

2、足球节各班学生集中区域划分

3、足球节比赛场地划分

4、广播操比赛场地划分

沈红斌

刘丹

詹永平、耿艳华、周欣颖

詹永平、耿艳华、周欣颖

詹永平、耿艳华、周欣颖

12月4日

1、7:00主席台摆放

2、8:00各班入场式准备、各工作人员到位

3、8:10-8:35各班入场式

4、8:40-9:00足球节开幕式(升国旗、沈校长宣布足球节开幕)

5、9:05-9:45班级广播操比赛

6、9:55-10:20__人×10米足球运球接力赛

7、10:25-10:40

20人(10名学生、10名家长)×10米足球抱夹接力

8、10:45-11:00一、二年级20人制10米射门赛

9、11:00-11:20三、四年级足球冠亚军赛

10、11:25-11:45五、六年级足球冠亚军赛

11、14:20-15:20足球节闭幕式、颁奖典礼

足球赛活动实施方案（精选篇2）

活动时间： 11月2日周五 下午2:30

活动地点：幼儿园一楼操场

活动内容：

一、足球操《快乐宝贝》。

中三班小朋友与家长着统一的服装跳亲子足球操。

二、亲子足球嘉年华

1、游戏：快乐传球

十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。

2、游戏：趣味运球

十个家庭为一组，每组家庭用棍子将球夹住，带球绕杆往返一次，将球交给下一组家庭，哪队先到达终点为获胜者。

3、游戏：胯下传球

十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。

4、游戏：三足射门

十个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的脚将球射进球门(球必须踢进球门)，两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。

5、游戏：运球

十个家庭为一组，每组家庭的小朋友坐在拉式滑板车上，家长将孩子拉至取球点，孩子抱球(一人一球)坐拉式滑板车上，家长将孩子拉回原点，哪队先到达终点为获胜者。

三、亲子足球对抗赛5VS5

由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。

地点：幼儿园足球场

裁判：白老师

参赛人员另外通知

四、颁奖仪式。

足球赛活动实施方案（精选篇3）

为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小____年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、活动理念

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、活动主题

活动主题：快乐足球、活力足球

四、组织机构

领导小组组长：

副组长：吴清易、卓立香、王应就

成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师

职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

竞赛组组长：陆飞

组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师

职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

五、对实施校园足球活动工作的要求

1、由校长亲自负责校园足球活动;

2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;

3、组织足球训练的教师(教练)参加相关培训;

4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的'身心健康和安全。

8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

六、校园足球比赛组织方案

(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。

(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组

(三)、比赛地点：学校足球场

(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后

(六)、比赛办法：

1、比赛采用分组循环，每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，按各队在全部比赛中积分的多少决定名次

2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

3、以年级为一组，以班为单位进行，采用5人制足球比赛。

4、每场比赛替补队员不限

5、比赛时各班主任必须到场。

七、裁判与申诉

1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉

裁判组24小时内进行答复。

3、本次比赛的解释权归组委会。

八、评奖办法：

评选优胜奖及组织奖。

九、后勤保障组组长：

昊清易

职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。

足球赛活动实施方案（精选篇4）

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神清江外国语学校高一年级举办20__冬季足球比赛活动。

一、指导思想

在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。

二、工作方针

坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

三、工作措施

(一)、主办单位、承办单位

主办：高一年级组

承办：体育组

(二)、比赛时间、地点

拟于20__年11月30日至12月10日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场.

(三)、活动主题

活动主题：活力足球阳光生活

四、参赛范围

1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)

2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队

五、比赛具体要求：

(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。

(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。

(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。

(4)比赛过程中，注意安全。

(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。

(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。

(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。

(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。

六、竞赛办法：

1、采用淘汰赛办法;

2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。

3、抽签时间：20__年11月28日体育组办公室进行。

七、比赛规则

比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。

八、录取名次及奖罚办法

1、录取前3名队伍颁发奖状。

2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。

3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理，在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩.

九、体育道德风尚奖评比条件

1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。

2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。

3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。

4、关心集体，爱护公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。

十、大赛指导老师：龚家良、王里。

足球赛活动实施方案（精选篇5）

为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。

一、学校组织机构

组长：_

副组长：_

常务副组长：_

成员：_各体育教师及各班主任

二、训练安排

(一)训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合阳光体育活动安排表)

(二)活动组织实施

1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等)为主;三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。

3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队(五六年级为主)，男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。

5.积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。

6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。

三、工作要求

1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。

2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。

3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。

4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。

四、普及与推广保障措施

1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。

2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。

3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。

4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。

足球赛活动实施方案（精选篇6）

一、指导思想与总体目标

根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20__]54号)要求，为全面提高广大学生的体质健康水平，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。

二、活动主题

阳光·快乐·幸福·成长

三、领导小组

组长:艾清新

副组长:贾守一、李欣、刘心洁、王秀玲、柳慧、靳亚男

成员:孙翠荣、张自明、李玉琴、艾凤静、马立军、体育老师和全体班主任。

四、项目、组别

1、项目:男子十一制足球赛、女子十一制足球赛

2、组别:七年级组、八年级组、九年级组

五、报名时间和具体事项

1、报名时间:截止时间3月13日

2、比赛时间:3月15日

3、运动员要求:每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。

六、分组方法和队员人数

1、在本年级组内进行班与班的比赛，进行淘汰赛制度。

2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于11人，其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。

3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋，允许穿带护腿板。

七、比赛时间和积分方法

1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0:2失败。

2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。

3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。

4、淘汰赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。

八、纪律及处罚条例

1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。

2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。

3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。

4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。

5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。

6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。

九、互踢球点球决胜的规定(淘汰制点球决胜办法)互踢球点球程序:

1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。

2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜(不用踢满5次)。

足球赛活动实施方案（精选篇7）

根据国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20__]54号)文件精神以及芒市青少年校园足球活动实施方案要求，为了推动我校青少年校园足球活动的开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

按《重庆市市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。

三、组织机构

为了加强校园足球工作的领导，经研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：

组长：

副组长：李春兰(副校长)

领导小组下设办公室：

办公室主任：周一业

成员：

四、职责分工

(一)课程处负责利用课外活动时间组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。

(二)教务处处负责师资培训工作。

(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。

(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。

(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。

五、校内足球联赛组织方案

(一)每学年度第一学期赛季，全校年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。

(二)每学年度第二学期赛季，春季联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束.

六、活动的目标要求

(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。

(二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大，每周必上足球课程。

(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。

(四)定期组织班级间的足球比赛。

(五)组队参加市、区级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。

##结束

足球赛活动策划 篇8

活动背景：随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍，走向操场，共同唱响这曲青春的协奏。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴。

一、活动目的

(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊;

(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌;

(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。

二、活动主题

驰骋绿茵 无悔青春

三、策划主办单位

学生社团联合会足球协会

四、协办单位

学生社团联合会篮球部落

五、活动时间及地点

时间：20__年3月28号

地点：学院足球场(康美校区)

六、活动对象

全院学生

七、参赛要求

(一) 报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名;

(二) 报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效;

(三) 要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。

八、报名方式

(一)现场咨询及现场报名

1、时间：20__年3月17日下午(周一)

2、地点：康美校区旧社区门口

(二)短信及电话报名方式

1、电话报名：

2、短信报名：

编辑短信(队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、联系方式)到：___

九、活动内容

(一)活动前期

1、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与;

2、组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项;

3、召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。

(二)活动中期

1、 第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名;

2、 比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则;

3、 全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球;

4、每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员;

5、比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补;

6、 在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准;

7、 界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位;

8、如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟(包括罚球点球);

9、 每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码(0—99号)必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛;

10、参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理。

足球赛活动策划 篇9

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及《关于开展兵团青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。

二、工作方针

学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生(不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度)，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

(一)为了加强校园足球工作的领导，学校成立了校园足球活动领导小组：

组 长：张承义

副 组 长：程浩生 司太祥

成 员：曾劲 夏志华 牟勇 王海波 林志芳 张成明 易兴平 张文应

四、工作要求

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、设施的检查、活动内容的选择、活动过程等方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。要做好校园足球活动的宣传报道。要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。

五、工作计划

(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围

1、有效利用学校的各种宣传阵地，在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用红领巾广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化;

2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。

(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动

1、建校足球队，安排训练

各班要组织足球队(兴趣小组)利用每周的课余时间进行训练，要做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。学校要从4—6年级，挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队，组织专门的体育老师利用课余时间进行训练，迎接县里举行的校园足球比赛。

2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识;

3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来;

4、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等);

5、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育;

6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情;

7、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。

足球赛活动策划 篇10

一、指导思想

根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺[20__]6号)文件精神，把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。因校制宜地组织学生进行校园足球的训练，不断提高学生的足球水平。

(一)提高思想认识，物色好足球苗子。

提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作，坚持常年课余训练，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。

(二)提高足球水平，要立足于群众性。

对足球工作不仅要做好常规性工作，还要注重群众性，激发学生广泛参与足球运动的兴趣，提高足球水平，形成师生共识。

(三)加强校园管理，注重训练科学性。

结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球训练的管理，努力促进中小学生身心健康发展，营造和谐稳定的校园环境。

二、工作目标

学校普遍开展足球运动，学生广泛参与足球活动，校园足球人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高，形成有利于大批品学兼优的青少年足球人才脱颖而出的培养体系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学体系，课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更加衔接配套，校园足球教学质量明显提升，竞赛体系更加完善。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动水平稳步提高。

三、保障措施

(一)加强师资队伍建设。

高新实验一小采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球兼职教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。高新实验一小每学期2次，至少2名足球专业教师参加区级以上足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流，形成专业的足球教育体系。

(二)改善场地设施条件。学校加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。

(三)健全学生参与足球激励以及招生机制。结合学校足球特长生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得良好的特长发展环境。研究完善各个中学校高水平足球队管理办法和招生政策，注重选拔各年级梯队，并定期选拔比赛，建立足球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业入学机会，经过选拔推荐可以参加各大校园足球赛事和交流活动。

(四)加大经费支持力度。高新实验一小继续加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠道，积极创造条件，因地制宜逐步增加校园足球特色学校经费保障，支持学校开展足球教学、训练和比赛。

(五)完善检查督导制度。高新实验一小每周至少进行一次足球课，实行校级干部和体育组长定期不定时听课，每学期对课堂教学，师生互动，师生行为规范，教学成果进行综合考评，与教师绩效挂钩。

四、安全措施

(一)足球训练的安全与保护。

1、学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。

2、学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。

3、学生在校内进行训练时，要有教练、体育教师和校医等在场。

4、学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐公交车，不得乘坐私家车;视活动具体内容，须有校级领导带队，安排足球教练、体育教师、校医等随队，以保障安全。

5、外出参加比赛、训练、竞赛等，出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书;制定相应的安全工作预案。

(二)足球场地、器材的安全与保护

1、学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用;做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

2、增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素;在体育器材室配置足够的消防设施。

3、定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求，对发现的安全隐患及时解决。

4、做到足球场地专人专管，保证场地、场馆、器材等安全。

(三)体育教练(教师)足球课要求

1、上课前要求充分热身;避免太热的天气在体育场外进行上课和训练。

2、足球课或训练课不得安排在硬的地面(如水泥地面)进行。

3、学校应尽量提供水和护腿板;医务室应配齐必要的药物。

4、上课集合整队、记录考勤，切实加强责任心;对学生进行必要的校园足球安全教育。

5、合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况，因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排。

6、足球课前一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋等不符合安全的要求更换。

7、教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护。

8、发现有学生打闹或做出危险动作，要立即纠正或制止。

9、下课集合整队，清点人数。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时安排救治，通知班主任。

(四)如果在比赛或足球课时，发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

1、迅速通知医疗人员、班主任和校领导。

2、校医及时对学生状况做出初步诊断及必要的处置，如果学生病(伤)较为严重，要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病(伤)情及临时处置情况记录，并上报学校。

3、学校、班主任及时将学生的情况通知到学生家长，学校应视情况报区教委。

五、课余训练和竞赛

(一)周四大课堂

高新实验一小每周四专门开设足球必修班，课时一小时，1-3年级着重培养学生的足球兴趣，3-6年级着重培养学生的足球技能。

(二)足球兴趣社团

根据学生兴趣，高新实验一小每天下午3：00-4：30开设校园足球兴趣班社团，1-2年级2个初级班，3-5年级2个中级班，2-6年级1个提高班。根据学生学习情况进行分班。

(三)足球竞赛

学校每年举办两次运动会，开设足球比赛项目。每天中午12：50-1：20有各班班级赛事，班级提出申请，学校提供比赛场地

足球赛叙事作文十五篇

伴随着社会的发展，范文需要我们不断地积累，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？小编现在向你推荐足球赛叙事作文十五篇，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

足球赛叙事作文 篇1

一次惊险的比赛，本来还以为我们要输了，幸亏没有放弃。

昨天的足球比赛，我兴奋了一整晚。比赛的时候是在下午太阳偏西，时不时还会吹来一阵暖风，使我们的心很温暖。

但在这场比赛中开始就对我们不利，守门员的替补生病了，而守门员待的又是最危险的位置，可能随时会被踢伤，心中对胜利的渴望也越来越小。可支持我们的人，他们的呐喊声浑厚有力，心中的希望再次被点燃。

比赛开始了，我们共有三场比赛。前两场我们一场，一比一平了，还有第三场的意外就来了。

第三场比赛开始时，对方前锋一马当先，直奔球门射去。可是我们的守门员很给力，拦下了。接着我们的状态打不出来，守门员一次又一次地接下猛攻，他受伤了。这时教练连喊暂停，便休息了十分钟。

教练非但没有批评我们，还说了句话：你们尽力了就行，不要再有人受伤了。听了这句话，我们看着守门员和教练手搭手，用最大的声音喊出必胜！

我们带着教练和守门员的希望，又向敌方球员们发起猛攻。虽然打得很艰难，但心中的火焰却久久不能停息，最后在我们一次又一次的猛攻下，他们失手了。我们赢了！我们赢了！我们的喜悦似乎方圆几里之外也能感受到。

在这次比赛中，我感到自豪，是我们坚持不懈才有的胜利。也是守门员和教练的功劳，是他们让我们没有放弃，所以不管有多艰难的事儿，一定不要放弃。

足球赛叙事作文 篇2

耶！太棒了！进球噜！球场上传来了四班同学的欢呼声。此时，城西小学的足球场上一场激烈的足球赛正在上演呢！

这天是4月25日，城西小学第三届校长杯班际足球联赛，四年级组A组小组赛正在我们四班和四班之间紧张激烈地进行着。在此之前，我们和3班踢了一场，大比分落后惨败，而5班又战胜了3班，我们面临的是超强劲的对手。虽然对手这么强，但是我们也不畏惧，大家只想着尽自己所能踢好这场比赛，尽力去拼一拼。

中午一吃完饭，我们四班足球运动员们穿戴好全副装备来到了战场。此时太阳悄悄地躲进云层，天空有点阴沉沉的，仿佛要下雨似的。

第一场是男A上场。啦啦队员们一开始就喊得很起劲。经过紧张激烈的拼抢，我们严防死守，抵挡住了他们一次又一次的进攻，守住了球门，这一场双方打平了。看到这样的战绩，接下来上场的男B队员们一个个冲劲十足，很快开头那幕情景上演了，这球是我们班的申屠栩锐进的。噢耶，太棒了，我们进球了！我们进球了！同学们都非常激动，场上呐喊声欢呼声直冲云霄。

等啊等，接下来女A双方都没有进球。终于轮到我们女B了，哎，终于到了我大显身手的时候了。我心里充满了期待，虽然这样，但我还是难免紧张。这时天空下起了雨。嘘！哨声响起，场上双方足球队员都抢起了球，姚姚接球！听到喊声我迅速转身，接到球就往对方的球门那边冲去，对方的主力队员紧追不舍，很快又有对方球员追了过来围住了我。怎么办？我前面没伙伴，后面也没有接应，我应该往哪踢？李一豆，接球！我做了个假动作并大声喊到，对方可能被我迷惑了稍愣了一下，瞅准时机，我立马抬起右脚对准球，啪的一踢。哎！本以为可以进球的，但被对方机敏的守门员抱住了。雨下得越来越大，足球队员们都冒着大雨在场上奋力奔跑着。我咬紧牙关，心想再坚持一下，我们就能踢赢了。此时四班加油！四班加油！啦啦队的呼喊声震耳欲聋，我们也踢得更加起劲了。

嘘随着一声哨响，整场比赛结束了。耶~我们胜利了！我们赢啦！我们班同学的呼喊声，尖叫声，顿时响彻整个城西小学球场。同学们抱在一起笑着喊着，有的还一边哭一边叫，我们真的是太激动了，这场比赛赢得太不容易了！

此刻，我不由又想起了褚老师经常对我们说的一句话：只要你坚持不懈地努力，就能创造出奇迹。今天，我们就创造了奇迹！

足球赛叙事作文 篇3

欢乐足球赛。今天我们上体育课的时候，老师让我们踢足球，男生欢呼跳跃起来，而女生则显得淡定多了，虽然男生比我们强大，但我们相信努力就会有回报。老师选七名男生和七名女生去比赛，其他同学都坐在草地上，用着期待的.目光看着他们。

“开始”，老师说完以后，激烈的足球比赛就开始了。先是男同学发球，而女同学就像饥饿的老虎看见美味的食物一样一样，飞快的跑去夺球，我们这些观众正在津津有味地看着，还大声地给他们呐喊着：“加油、加油。”然后女同学抢到球，正想把球传给另一个同学时，却被男同学给拦住了，同学们都为她捏出一把汗。可说时迟那是快，就在球就要被夺走时，那位女同学灵敏的把球踢出了“铁笼”，并传给了我，我带着球，左传右踢绕过了夺球者，经过了九九八十一道关卡，终于把球踢进了球门。

“我们胜利了”！欢笑声和唉声叹气回荡在校园中，这场足球比赛让我明白了“团结就是力量”。

足球赛叙事作文 篇4

学校组织足球比赛，我既期待又担心，因为我们的对手是九班，九班很多同学是学校足球队的，实力非常强，但是我也不害怕，我作为一名主力队员，会拼尽全力的!

天气很晴朗，献给我们一个风和日丽的蓝天。准备上场前，我深呼一口气，消除自己的紧张感。我们班的啦啦队在操场的周边，她们举起自己制作的“加油牌”，为我们加油鼓劲儿。我耳边响着教练对我们的嘱咐和教导，自信地走上球场……

“嘟……”随着一声嘹亮的哨响，比赛开始了。上半场是女生队，对手发球，她们接到球后，就带着球左躲右躲，我也左档右挡，想去抢球，却怎么也抢不到。对方的火力很猛，总是不断的射门。但是今天我们的守门员叶子欣状态非常好，她一会双腿跪地，用双手紧紧抱住射过来的球，一会开个大脚把门前的球踢走，不到十分钟，就拦截住了对方十来次射门。有一次我还仿佛听到球撞到她胸膛“砰”的一声，我都替她感觉到疼。我们的队员拼尽全力的踢着，可是敌我力量悬殊，还是以1比5输了第一场。

第二场该男生上场了。我们暂时落后，啦啦队拼命地为我们加油。“四(1)班加油!四(1)班必胜!”呐喊的声音响彻云霄。对方发球，只见对方一脚把球传开，我们班徐子辰像风一样地跑过去，把球拦截下来，飞快地边跑边带球，过五关斩六将，跑到球门前，看准了位置一个金脚把球踢进了球门。“球进啦!球进啦!”我们班的啦啦队欢呼雀跃起来!接来下，我们班还接二连三地进攻，几次却被守门员挡了出来。对方的实力也非常强，最终我们还是输了。

赛后，我连忙去看看叶子欣被球撞红的手，我很心疼她。啦啦队同学也过来给我们递水，说：“你们已经很棒了!”是的，虽然比赛输了，但是我一点也不伤心，因为我们奋力拼搏了，我们是一个团结友爱的大集体。下次会向着更高的目标迈进!

足球赛叙事作文 篇5

下午，一场激烈的足球赛开幕了。同学们放学了，就在公园里踢足球，他们把自己的书包当作球门。

守门人员最引人注目，全神贯注地盯着对方，他弯着腿，弓着背，也不管腿上的伤有多痛，那戴着手套的手还是放在双膝上，向在给对方发出挑拨似的。守门人员后面是一个穿着红色运动装的小男孩。他昂首挺胸，像是一个公平公正的小裁判一样，威严的注视着球员们。

球员们踢的足球很吸引人，一个精神抖擞的小男孩抱着自己的小弟弟观看这场比赛，有时候还笑眯眯地说：“好！踢得好！加油！。”一旁还有一个卷发小女孩搂着布娃娃傻呆呆地站在那里，好像谁胜谁负都与她不相干；在后面有一个戴着红色礼帽的男孩双手正叉着腰，脸上眉头轻皱，好像对莫个队员表示很不满意。有一个平头的男孩探出头来，好像有什么东西遮挡了他的视线，身体急力向倾，好像生怕漏掉一幕精彩的瞬间。和他们不同的是那只黑白相间的小狗则懒洋洋的趴在一旁，对足球赛并没有什么兴趣，只是过来凑凑热闹而已。最令人专注的是一个身着黑色西装，头顶戴着黑色爵士帽的高个子绅士看得非常入迷，全神贯注，一脸微笑，仿佛想起自己曾经童年踢足球的美好记忆，而露出一丝微笑。

一轮明月和无数颗小星星已经上了夜空，孩子们玩得大汗淋漓，汗流浃背。终于这场激烈的足球比赛就渐渐结束了！

足球赛叙事作文 篇6

防守，防守！快踢，快呀！在一个艳阳高照的上午，朝阳国际的田径赛场上不时地回响着这样的声音。

快看！原来是阳光杯班级足球联赛总决赛开始了！

先从高处俯瞰比赛场地，偌大的田径场被分成四到五个小场地，每个场地边有一个遮阳篷那就是裁判席。要是遮阳蓬有空位，我们就会争先恐后地躲进去，而没占到地方的同学只能在一旁眼巴巴地当抗日军，忍受着太阳的暴晒。

接下来，把目光聚集在我们四班与四班的比赛场地。七班的一名球员带球跑向我们班的球门，一不留神被迎面而来的家乐给截下了球，那人立刻警觉，试图夺回足球，家乐眼疾脚快地把球传给了小范。哦，我的天！小范旁边也有个七班的家伙，还好他临危不乱，传球成功，球顺理成章地来到了前锋多多的脚下。他大脚一开，球立刻直奔对方球门，尖叫声、呐喊声一浪高过一浪，结果在一片加油声中，上半场的比赛结束，球也被对方守门员给抱住了。

中场休息时，没有上场任务的同学纷纷为队员加油打气，小轩对何妍说：何妍，加油啊，这场赢了我请你吃冰淇淋！何妍顿时眉开眼笑，干劲十足地跑向球场中央。哈哈，太阳暴晒下，这可是个激励球员的好办法！

下半场的球赛仍然非常激烈，但随着裁判员的一声哨响，整场比赛结束了，我们一班输了。2：1，对方险胜。哼，下一次他们可没这么容易！

不过，俗话说得好胜不骄，败不馁，友谊第一，比赛第二，这次输了，不要泄气，下次好好加油就好，更不要把结果放在心上，像时下流行的《海草舞曲》里唱的那样，不要烦恼，开心就好！

足球赛叙事作文 篇7

暑假里有许许多多有趣的事，最好玩的事就是夏令营的足球赛，那是一个晴朗的下午，有点热，我和小伙伴们来到了绿草如茵的足球场上，我们分前中后卫，守门员，我刚刚走到后卫的位置上，比赛就开始了。

哨声一响，我们就开始踢球了，对方猛烈攻击，不一会儿球就传到我的脚下，我紧张极了，东张西望，寻找救援，猛地一踢传给了前锋，前锋拿到球后，一边奔跑，一边左突右闪，最后一脚进球！进球了！我们抱在一起欢呼起来。可是又过了一会儿，对方发球，哎呀，不好！我们没有接住球，对方队长突破防线，直冲我们的守门员而来，我屏住呼吸，哎！对方进球了，比赛一比一平，还剩五分钟。天气闷热起来，一丝儿风也没有，好像给我着急的心情“火上浇油”，说时迟，那时快，球又传到我脚下，我抓紧时间传最近的中卫，哎！被对方球员挡住了！球又弹了回来！这时我们的中卫像箭一样冲了出去，临门一脚，球进了！我们赢了！

真是一场激动人心的足球赛啊！

足球赛叙事作文 篇8

足球是一种耳熟能详的运动，也是一种大众喜爱的运动，对于球星来说足球是他的生命，对于球迷来说足球是他的生活，而对于我们来说足球则是一种加强团结、增进友谊的好运动。

记得就在前几天，我们班要和八班争夺学校举办的校长杯足球赛的第三、第四名，虽说失去了争夺冠军的资格，但比赛却给了我深刻的印象。那天，我们班的小球星们精神抖擞、斗志昂扬，个个虎视眈眈地盯着对方，好像要和对方来一场生死决战一样。我们这些小球迷也踩着铃声冲到了足球场，准备好观看一场精彩的对决赛。

随着体育老师一声洪亮的长口哨声，精彩的比赛拉开了帷幕。对方的球员有1/3都是校队的，所以一开局我们班就处于下风。对方先取得了进攻的机会，对方球员一传、一停、一晃，几个假动作就绕过了我们的后卫球员，紧接着凌空一脚，足球直奔我们球门而去。就在这紧要关头，还好我们有一位一流的守门员谭品甄，别看谭品甄个子小小的，不像那些又高又壮的守门员，但他却非常敏捷。只见他一跳一扑一顶，对方刁钻的球被他轻松挡在了门外。足球来到了我们班小施的脚下，小施带球直冲向对方球门，我们班这些球迷的心也提到了嗓子眼。眨眼间，小施一个飞球射门，没等对方守门员反应过来，球已经进门了。我们沸腾了，欢呼声一浪高过一浪。比赛继续进行着，突然对方球员一个箭步将球射向我们球门，幸好小谭反应快拦住了球，但他的膝盖却擦伤了，大家都来关心小谭要不要紧，小谭说：我没事，我能坚持。可对方切趁人之危，在小谭揉膝盖的时间，一脚将球射进了球门

整个比赛激烈而精彩，我们班配合得很好，每个球员都互相信任，团结合作。最终，我们还是输了比赛，但我们不觉得伤心，因为通过这场足球赛让我学到了什么叫做足球精神拼搏、团结、相互信任。

足球赛叙事作文 篇9

一场激烈的足球赛

一场激烈的小足球赛在空地上紧张的进行中。

观众席上坐满了足球队员们的家属，他们怀着兴奋的心情观看着这场足球赛。

守门员杰克半蹲着，眼睛盯着足球，做好随时扑球的准备。

只见球被一个球员用力地向上踢了过来，球飞得很高，杰克准备跳起来接住球。就在球准备落入杰克手中时，对方的球员跳起来，用头把球撞到一边去。

杰克愣了一下，发现球没进，就急忙跑过去，想把球踢出去。结果还没碰到球，球就被对方的另一个球员踢进了杰克的球门。

观众们欢呼起来，就这样，杰克这一队就输了一分给对方。

杰克发现对方了一分，就更加专注起来……经过一场激烈的搏斗后，杰克这一队以四比二对方。眼看时间已经所剩无几了，这时谁都认为杰克他们会赢。可就在他们骄傲的时候，对方没有放弃，甚至还抓住了他们骄傲的破绽，拼尽全力地反超他们。出乎意料的是，最后对方竟然反败为胜，以五比四的分数战胜了杰克他们！

观众们的欢呼声更激烈了。

这场足球赛让杰克他们深深的意识到了自己的错误，争取在下一次足球赛中，战胜对方。

足球赛叙事作文 篇10

今天，我们要和六班进行一场足球比赛。并且，我们全班也可以去观看。同学们都激动极了，一来到操场上，大家都很兴奋，巴不得马上就能开始。

随着哨声一响，曹梓晨立马冲了上去，把球一下就踢给了刘晨旭，对手马上跑上去拦截。可是刘晨旭没有注意到，不小心让对手给抢走了，对手快速跑向我们的球门，一脚就给踢了进去，这时队员们有点失望，不过大家都没有灰心，比赛还在继续。

同学们都为班级助威呐喊!三零三班必胜，三零三班必胜!

下半场开始了，发球时，队员们都把对方挡得死死地，不让他们踢到，球一下子就踢到了我们队足球小将叶潜凯的脚下，对手们立马开始抢球，只见叶潜凯不慌不忙，一下子就把球往右一拐，绕开了对手，一脚就踢进了对方的球门。我们开心得手舞足蹈。

比赛还在继续，只见对方一来就占了优势，抢到了球，正当往我们球门踢得时候，曹梓晨立马跑上前，用他最拿手的断球把球抢到，立马踢进了对方的球门，谁知没有踢准，差一点就进了。

中途曹梓晨还用头顶球，我看得心疼极了，连忙问他疼不疼。最终，我们以2：1的分数赢了比赛。同学们个个都欢舞雀跃。虽然这是一场很普通的比赛，但是它却包含了同学们的努力的汗水，以及胜利的希望

足球赛叙事作文 篇11

早晨七点，在阳光明媚的天气下，万人体育场内聚集了来自各个学校的足球队员和爱好者。这场比赛是学校足球赛的半决赛。

第一场比赛开始了，场内气氛热烈，观众们带着高昂的斗志为自己支持的队伍加油助威。经过几分钟的热身后，两支队伍进入了比赛状态。蓝队的队员在中场控制着球，一传二，二传一，队员们配合默契，往前疾驰。

红队的队员们发现了对手的一举一动，努力抢断球，由于两队都非常有实力，比赛进展得十分激烈。随着时间的推移，双方都进入了更加紧张的状态，场下的气氛越来越紧张。

突然，蓝队的球员发动了一次犀利的进攻，他们连续快速传球，踢出了一记漂亮的直塞球，号码为10的队员得到了球，他快速地突破红队的防线，向着红队的球门发起了猛烈的射门！

但是，红队的守门员并没有被吓到，他迅速反应，跳起来将球扑了出来。这一幕引发了场内观众的一片惊叹声。进攻成功率低的蓝队只能继续在中场进行控球，等待下一次机会。

随着比赛的推进，红队逐渐占据了优势，他们加强了进攻，让蓝队的防线不断回防。正当所有人都以为比赛即将结束时，红队传出一脚漂亮的长传球，在离门不远处落地。队中的前锋号码为11的一名队员一接球就射门，这次他将球送进了蓝队的球门！

场内观众立刻沸腾了起来，欢呼声、喝彩声、鼓掌声此起彼伏。比赛进入了最后的冲刺，蓝队开始了疯狂的反攻，他们不断进攻，想要追回比分。红队的守门员表现得十分出色，他守住了自己的球门，让蓝队始终没有机会得分。

比赛还剩下最后一分钟，在红队的守门员送出长传球的时候，蓝队的一名中场球员跑得非常快，接到了球之后，他连续过了好几名红队防卫球员，直接面对了守门员！他调整了一下身体，发了一记强烈的射门，足球呼啸着飞向了红队的球门……

在场内数百名观众的目光注视下，足球打在了横梁上，砰的一声，弹了出去。比赛结束了，红队以1:0的比分获得了胜利。

虽然蓝队输了，但他们展现出来的精神和团队合作精神是令人钦佩的。这场比赛是他们成长和进步的一个缩影，他们会继续保持这份热情和执着，为上届的足球赛而努力！

足球赛叙事作文 篇12

星期四下午第二节课是体育课，我们新组建的男女球队在操场上举行了一场惊心动魄的足球赛。

比赛开始了，大家以最快的速度站好了队形，男女队员们在场上奋力拼搏，都在为自己的队伍赢分数。踢了半场，男队进了五球，而女队一球都没进，大家都哭丧着脸，女队队长赶紧叫停了比赛，重新布置了战术。前锋汪和慧子说：大家有球就传给我，我来进球，其他人都防着男生。开始了下半场，突然，女生队的后卫受伤了，只能下场，换成我来替她。我奔到场上，想着一定要为我们队争光，忽然，球到了我脚下，我想着得赶紧把球传给前锋汪和慧子，于是我用力一踢，真的传中了!汪和慧子接到我的球，一脚射门，我们射中了!汪和慧子!我们女队员们都激动地抱着她，大家都欢呼雀跃。短暂的庆祝之后，信心倍增的我们又开始了比赛。边锋徐子琦把球踢给了前锋，汪和慧子一个拉球转身，一脚射门，又中了一球!太好了，我们立马暂停比赛，又商量新的战术。队长说：现在比分是2:5，我们落后三球，还要继续加油。说完，我们把手叠在一起互相打气，大声喊：加油!前锋正准备又一个拉球转身时，男子队员从前面防住了她，她把球传给了我，我迅速踢给徐子琦，她趁男队员不注意，把球踢给了前锋，前锋又射门进了一球。叮铃铃，下课铃突然响了，我们女队以3:5输给了男队。

虽然我们输了比赛，但我认为只要我们肯挥洒汗水，并且不懈努力，一定能在赛场上留下耀眼的光芒。

足球赛叙事作文 篇13

令我们期盼已久的足球赛终于在5月份拉开序幕。比赛前一天高老师给我们看了一下赛程表，什么，第一场就是跟七班打！我们有些兴奋又有些紧张，因为七班足球队里有好几个是校足球队的成员，是一支不可小看的队伍哦！不过我们也不是那么好对付的。

到了比赛这天，我们气势汹汹地来到了田径场，摆好了阵势。随着一声哨响，比赛开始了，上半场上场的是黎宸宇、肖雷洛、朱家乐、范景呈、何研，由我们班发球，黎宸宇先把球传给了朱家乐，家乐带球一下子跑到了七班球门前，七班的队员一直紧防着家乐，家乐只好把球传给了黎宸宇，黎宸宇一个大脚踢过去，射门，可惜被对方守门员拦截了，他把球传给了他的队友，一步步逼近了我们的球门，一个大力抽射，不好，让他进球了！七班的进球激发了我们的斗志，我们要化悲痛为力量。到中场发球的时候，黎宸宇一个远射，咻球进了，太漂亮了。双方的防守都很严，所以1：1进入了中场休息。

下半场在紧张激烈的气氛中开始了，此时球场上的每一名队员都不敢有一点的松懈，直到整场比赛结束的哨声响起，双方的比分仍然没有变动，只好用点球来决胜负。同学们不约而同的围在了球门旁边，一班第一个球进，七班没进，一班第二个球进，七班没进，哇，我们赢了，我们赢了！终于第一场比赛我们用点球赢得了胜利。

1501闪电队的队旗此时已飘扬在球场上，我们虽然嬴了，但是不能骄傲，因为后面还有更强的对手在等待我们，我们只能更努力，加油，1501闪电队。

足球赛叙事作文 篇14

春天的一个下午，公园里传来了一阵热闹的加油声，走近一看，原来人们在为草地上踢足球的孩子们加油呢!

一个守门员男孩站在用两个书包做成的球门前，他的右腿受伤了，缠着纱布却依然站在球门前全神贯注地盯着足球，生怕对方进球。一个替补队员站在小男孩的身后，他一身红装，昂首挺胸的站在后面。

红蓝两方的比赛十分激烈，红方的一个队员熟练的踢着球，向蓝方的球门冲去。蓝方的队员马上包围了他，他迅速的把球传给了后卫。后卫接到球，就向蓝方的球门前进，来到球门前华丽的一脚射门，球进了!蓝方队员也不甘示弱，前锋的一个传球，球来到了蓝方阵营，蓝方队员一起向红方球门冲去，前锋靠着自己的技术带球过了所有的红方队员，大脚射门，球向球门飞去，守门员飞身一跳把球打了出去，蓝方后卫一个头球，球进了!

场外的观众格外的投入，大声地为队员们加油。看，那只趴在草地上的小狗也忍不住抬头盯着球不放。比赛持续了很久，两队的队员们还是分不出高低，一方进了球，另一方马上追回比分。

一阵风吹过，才发现已经很晚了，观众们都散了，球员们虽然没有决出胜负，但他们一点不失望，因为明天他们还会再来。

足球赛叙事作文 篇15

“叮铃铃...叮铃铃...“随着放学的铃声响起，同学们来到学校不远处的一块较空旷的草地旁，他们正在等待一场精彩的足球赛。

他们用书包当作门线，比赛开始了。左边的那个膝盖受伤的平头小守门员，正全神贯注地注视这前方，似乎害怕一个不留神，球救进了球门。只见他戴着手套，分腿叉腰，上身前倾。他后面还站着一位后补的小守门员，他腆着肚子，十分神气，一心想着快点让他上场，显显身手，扑住几个险球。

守门员和观众都齐刷刷地望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢、那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住他，指望外边伸脖子；扎蝴蝶的小女孩索性站了起来；那个兄弟可能来迟了，他站在最边上，却依然全神贯注地看着这场精彩的足球赛；不知谁家的大白狗正我在草地上闭目养神呢！以为比赛太精彩了，所以引来了一个大个子叔叔，他正在为孩子们喝彩呢！“加油！加油...”

随着时间一分一秒地流失，比赛也结束了。而观众却依然不舍离去，因为这场比赛实在是太精彩了！

足球赛邀请函6篇

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的足球赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

足球赛邀请函 篇1

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

二、工作方针

充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的.开展提供保障。

三、组织机构

领导小组组长：

副组长：

成员：xxx、各班班主任、学科教师

职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长：

副组长：

成员：非班主任教师

职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

(四)、竞赛办法：

(1)、20人制10米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;

(2)、20人x10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;

(3)、亲子项目20人(其中必须10名家长)x10米足球抱夹接力：必须是在10名学生及10名家长同等条件下，在规定的区域内必须手抱一球和两脚夹一球做袋鼠跳到对面交一队友接力，球不准落地，时间少的队为胜;

(4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。

(五)、五人制足球赛竞赛规则：

1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。

2、比赛用球使用4号球。

3、比赛时间为20分钟。

4、每场比赛替换运动员不限。

5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。

6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。

(六)、奖励办法：

1、各年级部颁发团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。

2、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

3、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

4、每个年级设球员、守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。

(七)、注意事项及要求：

1、班级参加比赛时，班主任必须组织。

2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。

3、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。

4、对阵图中有相应的比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。

5、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

6、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的考核。

五、“中山杯”校园足球节日程安排

日期日程安排负责人备注

11月2日出台“中山杯”校园足球节方案詹永平

11月3日组织召开第一次“中山杯”校园足球节筹备会议沈红斌

11月4日至6日1、全校动员、宣传启动2、“中山杯”蒋静屏李兆群

11月4日至5日校园足球节家长邀请函印刷赖翠屏

11月6日发放校园足球节家长邀请函各班班主任

11月9日各班上报学生订购足球装备名单及费用各班主任及詹永平

11月9日至13日

1、联系学生足球装备(足球服装、鞋、球袜)

2、各班启动足球节各项工作。

3、11月9日五人制足球赛抽签(大课间)

4、11月12日横幅制作、比赛足球门制作

xxx、各班主任

11月16日至20日

1、17日三年级五人制足球赛开赛(大课间)

2、18日四年级五人制足球赛开赛(大课间)

3、19日五年级五人制足球赛开赛(大课间)

4、20日六年级五人制足球赛开赛(大课间)

xxx、各班班主任

11月23日至27日

1、24日三年级足球赛三、四名赛(大课间)

2、25日四年级足球赛三、四名赛(大课间)

3、26日五年级足球赛三、四名赛(大课间)

4、27日六年级足球赛三、四名赛(大课间)

xxx、各班班主任

11月30日

1、学生足球装备到位、派发给学生

2、足球节横幅、比赛足球门、足球节奖品到位

xxx

12月1日下午第七节课足球节开幕式第一次彩排蒋静屏

12月2日足球节全体教职工会议沈红斌

12月3日足球节开幕式各项准备工作落实到位

1、横幅彩旗悬挂

2、足球节各班学生集中区域划分

3、足球节比赛场地划分

4、广播操比赛场地划分

xxx

12月4日

1、7:00主席台摆放

2、8:00各班入场式准备、各工作人员到位

3、8:10-8:35各班入场式

4、8:40-9:00足球节开幕式(升国旗、沈校长宣布足球节开幕)

5、9:05-9:45班级广播操比赛

6、9:55-10:20 20人x10米足球运球接力赛

7、10:25-10:40 20人(10名学生、10名家长)x10米足球抱夹接力

8、10:45-11:00一、二年级20人制10米射门赛

9、11:00-11:20三、四年级足球冠亚军赛

10、11:25-11:45五、六年级足球冠亚军赛

11、14:20-15:20足球节闭幕式、颁奖典礼

全体教职工

12月7日

上交足球节工作总结报告

宣传组组长：

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

后勤保障组组长：

职责：负责整个足球节横幅悬挂、足球门的制作、开幕式主席台摆放、物品采购

医务组：

职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

四、“中山杯”校园足球节比赛规程

(一)、比赛时间：11月9日至12月4日

(二)、参赛项目：

(1)一、二年级(四项)：20人x10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)x10米足球抱夹接力、20人制10米射门赛、队列队形及广播操班级赛。

(2)三、四年级(四项)：20人x10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)x10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

(3)五、六年级(四项)：20人x10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)x10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

(三)、参加办法：全体学生、家长、教师。

足球赛邀请函 篇2

一、活动背景及目的

足球运动是世界上人们喜爱、开展最广泛、影响的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。我院足球协会以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，组织本次校内足球比赛。文体活动的开展可以展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。本次比赛为我校爱好足球的同学提供一个良好的交流平台，旨在提高我院学生身体素质的同时，提高校园足球竞技水平。

二、组织与策划部门

院团委主办，足球协会，各系团支部协办。

三、活动时间及地点

地点：足球场

时间：4月9日星期三开幕式

四、比赛组队

1、本次比赛为9人制比赛(含守门员)，分上下半场各40分钟中场休息十分钟。

2、本次比赛共计参赛队伍5支，抽签决定对阵情况。实行单循环积分赛，赢一场3分，平一场1分，负一场0分。

3、组队要求：本次比赛由各系自行组队参赛，要求各系积极参与，每个系至少派出一支参赛队伍。请各系相关负责人于4月3日前将本系参赛队伍数目及负责人联系方式或球队队长联系方式报于校足球协会处。

4、在校系部自由联合组队。每队队员最多15人，领队兼教练1人。

5、参赛要求：参赛队员为学院在校学生。

五、竞赛方法：

除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，比赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解。

1、各参赛队自备队服，队员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛。比赛用球由组委会提供。

2、换人要求：每场比赛一个队换人最多不能超过三人。

3、比赛各队须提前到场，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员资格检查，经核准后方可进行比赛。

4、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组委会提出申请，经批准后方能更改。

5、比赛开始后(时间以当场裁判掌握为准)，一方仍无法进行比赛则判该方弃权，其该场比赛以0：3记负(队员少于7人，不得比赛)。

6、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，需当场向比赛组委会提出，并由组委会做出最后处理。

7、因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会将以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。

8、队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个比赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。

六、奖罚制度

比赛设冠军、亚军、季军各一个，射手一名。

1、任何对裁判有不文明行为的个人及球队将受到纪律处分。

2、比赛中的.技术问题、队员资格纠纷由组委会和各队领队协商解决。

3、在比赛过程中，所有球队人员(包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队)必须绝对服从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。

七、活动可行性的分析

活动积极响应当代大学生健身的号召，以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，有着强烈的号召力和深远的社会影响力。此次活动是一个挑战自我和锻炼自我的机会，培养学生团队精神的很好机会，是学生展现自我的平台。

八、比赛用品

各系自备比赛服装印上机电足球协会队徽，自备饮用水及药品。衷心希望各系领导能够积极配合，请各系务必在4月3号之前把队长联系方式发给足球社团负责人。

足球赛邀请函 篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，把增强体质健康、提高运动技能、促进人格发展、培养意志品质作为开展校园足球的基本要求，大力发展校园足球活动，促进学校体育工作全面发展。加强师生“健康第一”的观念，以教育为中心，育人为根本，全面提高学生体质；同时校园足球活动正处于高速的蓬勃发展之中，国家教育部把校园足球纳入学生的`必修课。为响应国家校园足球发展，为我校传统体育项目培养特色人才。

二、时间

20xx年X月XX日——X月XX日

三、地点

XX小学操场

四、参赛对象

1-6年级学生

四、活动规则

参照《国家体育总局少年足球赛规则》，采取5人制，比赛时间为全场30分钟、上下半场各15分钟。

五、比赛用球

4号球

六、奖励办法

1、各年级段设一、二、三等奖，学生分别颁发奖品、证书。

2、年级段设最佳守门员、最佳射手、最佳球员各1名，颁发奖杯。

七、参赛要求

1、各班级要高度重视，认真组织。各参赛班级要组织球迷队伍、红领巾志愿服务队参与比赛过程，做好服务工作。

2、各参赛队员在活动期间，要发扬风格、文明比赛、团结友爱、尊重并服从裁判的判决。

3、各班级报名10人（男、女生不限）、上场参赛队员5人（包括守门员），替补人数不限，场上换人次数不限。

4、迟到5分钟视作自动弃权。

足球赛邀请函 篇4

一、活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

二、活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

三、活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

老师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

老师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

老师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)老师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)老师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、老师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

老师念贺卡上新年老人“写“的'话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

2、老师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、老师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

老师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、老师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

四、教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教老师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从老师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

五、设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

足球赛邀请函 篇5

[活动目标]

1、能调动身体控制球进行多种小游戏。

2、能与同伴合作共同玩球。

[活动准备]

1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。

2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。

3、自制奖牌若干。

[活动过程]

一、开始部分

热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。

二、基本部分

1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。

播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

2、我们的`活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。

3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

4、交流学习各种玩球方法。

5、给球搬家

6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。

(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?

(4)集体游戏：胸夹球

(5)集体游戏：背夹球

(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。

三、结束部分

做放松活动，离开活动室。

[活动延伸]

利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。

一、活动要求：

作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。

二、比赛时间：

六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三、比赛地点：学校音乐教室(暂定)

四、评委组成：

六年级：x

七年级：x

八年级：x

录像：z场地布置：x

五、比赛组织形式：

本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

活动目标：

1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

活动准备：

足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐

活动过程：

1、引导部分：

(1)师生问好

(2)介绍足球

(3)即兴带动

2、主体部分：

(1)球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置)

(2)罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的距离小朋友选择射门的难度)

(3)传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。

结束部分：

(1)找朋友互相放松。

(2)集体放松

(3)师生再见

课后反思：

本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

足球赛邀请函 篇6

一、活动目的

响应学校实验班系列活动之加强同学们向上精神，促进健康，生动活泼的班级文化及良好的班风建设。

二、活动宗旨

1、加强同学们之间的联系。

2、切实推动“全班健身计划”提高我班学生的综合素质。3增进同学们之间的交流，培养我班学生对足球运动的兴趣和庆祝我班开班一个月。

三、活动时间：

xxxx年10月13号

四、活动地点：

校足球场

五、承办单位：

湖北xx学院理科班

六、参加对象：

文理科班全体学生

七、参赛单位：

文科班、理科班代表队（男、女混编各一队）

八、活动流程

1、行知班将于最短的时间内召集全班所有的学生并选拔能够参加足球比赛的队员，并于每天早晨集中训练，以备战足球比赛。

2、活动中期集结两个队进行正式比赛，各班级活动委员组织好本班足球队参加比赛，保证比赛的顺利进行。

3、活动后期对获胜队进行表彰，请文艺委员做出展板进行二周的展示，并组织大家对此次活动开展交流会并总结，相关文件材料汇总存档。

九、比赛方法

比赛时间60分钟，有上半程和下半程两个赛段，双方队员采取轮换制可以无限制换人。

十、比赛纪律

1。尊重裁判，服从裁判判决。

2。比赛中不得有非正规动作出现。

3。不得有过激言语和行为。

十一、比赛规则：

1、遵照国际最新足球规则，比赛采取两队同时开展。

2、其他班委会干部协同体育组织人员维持现场的.比赛秩序，出现违规违纪现象应立即处理，严重者上交班级管理办处理。同时应协调文理科班组织人员组织好非参赛同学的“啦啦队”等其他后勤工作。

3、本次比赛需要主裁判一名，副裁判一名，水、记分牌、秒表等。

4、本次活动解释权、修改权归湖北第二师范学院行知班理科班所有。

5、为尽事宜另行通知，如对本次活动有任何意见或建议，请与承办单位联系。

为备战湖北xx学范足球联赛，响应赛事主办方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志参加比赛，具体预算如下：

名称、单价、数量、足球队服（各班班委自定）

矿泉水20x4（箱）

奖品10x20

总计：二百八十元整（￥280。00元）

2024足球赛观后感7篇

怎样让作品名观后感的写作更加吸引人呢？观后感简单来说就是观赏完作品后的感受和体会。观后感有助于我们不断成长，提升自己的思维逻辑能力。为了满足您的需求，我们对《足球赛观后感》进行了编辑，保存此文以备参考之需！

足球赛观后感【篇1】

今天下午，我跟小伙伴一起踢足球。

我们玩的是两个人之间相互踢。谁只要踢进对方3个球就算胜利，接着一个一个的踢下去。首先上场的是我，我的对手是一个连球都踢不准的小孩，可是，我还是认真对待，没有骄傲。就在第一局，我发了一个“火焰射球”把对手一球KO了。第二局，我可是大显神威，我又来了一个“火焰射球”，呵呵，我又赢了！第三局，是一个“足球王”。这回，我可没多大把握了，我先发了一个加速球，没想到，对他毫发无损，他给我来了一个高空球，幸好我跳了一下，把球接住了，否则可就前功尽弃了。就这样几十回合的大战，我和足球王还是不分高下，就在这时，我踢了一个普通球，因为“足球王”把腿抬得太高，球还没到他的脚下，就在这时，我踢的球慢慢的从他的脚下滚过，这就代表我赢了，我非常高兴！

我们还玩了一人一组抢球。裁判倒数20秒，最后一秒的时候，球在谁的脚上，谁就是胜利者。刚开始的时候，我根本不在乎球在哪里，在最后5秒的时候，我就把球抢了过来，可是，我抢的球被“足球王”踢到了另一个地方，最后1秒了，你知道谁赢了吗？如果你说是我或者是“足球王”的话，那你们就大错特错了！就在我拦住“足球王”不让他过我的时候，被那个小孩儿拿到球了，我真是万万没想到啊！

这次踢足球真好玩！

足球赛观后感【篇2】

小朋友，你踢过足球吗？足球，带给我阳光，让我感受到快乐！最近，我们学校举行了足球文化艺术节，我可开心了！可是，我不会踢足球，所以，我没能为班级出一份力，心中很惭愧。但是，当我看到班级同学在赛场上表现优秀时，心中甭提有多自豪了！我记得在我们班跟三（1）班比赛时，我们班足球队员表现得特别棒！王子涵同学做守门员，那是尽职尽责，奋力堵截对方的进攻球，赢得了大家的掌声。特别是胡陈宇，只见他在赛场上风一般地奔跑，面对对手的抵挡，他丝毫不犹豫，而是“嗖”地一个大脚球射入对方的球门，为我们班得到了一分。最后我们班虽然失败了，但是我们班足球队员努力配合，为班级争光的精神值得我学习！

为了更清楚地了解足球，我上网查了足球知识：足球又叫蹴鞠，有“世界第一运动”的美誉。足球的颜色有红白相间的，可是绝大部分是黑白相间的。足球的外形是圆圆的，如西瓜般大小。我非常喜欢足球，但由于我的力气不够大，所以没有通过足球队员的选举。不过，以后我会多锻炼身体的，争取有一天能加入足球队！

小朋友，听了我的介绍，你了解足球了吗？

足球赛观后感【篇3】

今天是星期五，晚上7点，我在想足球赛。

在学校我们三2班踢足球对三3班，足球赛开始了，汤广扬赶快要宋子夫到三3班球门，宋子夫快速跑到三3班球门，汤广扬把球传到了宋子夫，宋子夫用力的把球向三3班球门踢了一脚，进球了，我们班都高兴的.大叫了一声，三3班守门员把球传到另一个人，周楚奇起快把球又传给宋子夫，宋子夫一脚一踢，没有进球，三3班又把球传给一个人，胡潇轩强过足球，一脚踢了过去，还是没进，三3班又发球，被汤广扬档住了，一脚射门，进了，三3班有一个人对着我们班的球门射了一球，进了，三3班就这样进了两个球，汤广扬又进了一个球，进了三球，胡潇轩也进了一球，

下半场时间到了，我们喜了，真爽快，这真是一场快乐的足球赛啊!

足球赛观后感【篇4】

球场上，队员们奋勇拼搏，用尽自身的全部力量，只为球队争取荣耀；球场边，教练、替补忐忑不安，或惋惜或庆幸，或烦恼或欢呼；看台上，观众激情澎湃，手中挥舞着国旗，口中呐喊着加油；电视旁，我的视线跟随着他们，仿佛身临其境，融入到了激情四射的现场。

谁将夺取大力神杯，谁将站在世界之巅，是西班牙还是乌拉圭？谁将成为黑马，谁将上演新的传奇，是橙色军团还是德国战车?谁将成为新的球王，谁将笑傲江湖，是勒夫手下的克洛泽还是博斯克手下的比利亚？又或是斯内德还是苏亚雷斯？这一切的.一切，都需要我们带着一种期盼，带着一点紧张，甚至一丝害怕等待着那一刻的到来。

我带着这一丝好奇，关注着每一场竞赛。我时而为打门而扼腕叹息，时而为犯规而愤慨万分，时而为赢球而欢呼雀跃，时而为输球而遗憾不已。我惊异那绿茵场上智慧的博弈，佩服那力量和技巧的角逐，感叹那精彩和精湛的技艺。在这场足球的较量中，涌现了一个又一个的优秀球队：身为东道主的南非，粗野简单的乌拉圭，实力雄厚的阿根廷，潜力非凡的韩国，活力四射的.德国，战斗力强的加纳，进攻猛烈的荷兰，象征黑马的巴拉圭，发明奇迹的西班牙······

有词写到：“叹人间哀乐转相寻，今犹昔”。虽然“成者为王，败者为寇”早已成为世间的一个定律，但那些精彩的瞬间却永远定格在人们的脑海中。我认为世界杯的意义并不只是夺冠，而是人们一起推荐、展现自我的时刻。在这里，充溢了激情、欢呼、眼泪、掌声、喝彩、叹息、悲伤与活力——美好的今夏或许就是因为世界杯，因为足球。

足球赛观后感【篇5】

非常高兴，队长在不知道我水平的情况下让我上场。也算圆了我一个大学里的愿望吧，想在足球比赛时上场，就是这么简单。当然，至于能在大学"职业生涯”进一个球这样的奢望我在光天化日之下也梦到过。

3月7日女生节，小组赛第一场比赛，和水电2上半场的比赛0：1落后。下半场，队长让我替补上场。虽然第一次参加正式比赛，非常激动，不过我还是信心十足，胸有成竹。我拼出全身的力气在右后卫的位置上准备拦截所有过了半场的球。

怎么说也是打篮球的，对于半场30分钟的防守任务，无论从体力上还是从速度上都还能撑得住。印象比较深的是下半场开始不久，队长在中场把球传给在右路无人防守的我，球速很快，但飞奔过去感觉球就在脚下了，伸脚准备停球，可视觉与反应误差还是让皮球从脚下滚出了边线。

于是心里自嘲道：我虽有情，可皮球无意!让人心潮澎湃的是在短短的10分钟内，表现出众的王家鑫同学梅开二度，将比分改写成2：1.然而，好事多磨，几分钟过后，意想不到的是，对方球员竟然在中场附近攻进了一个角度刁钻、几乎擦着横梁入网的任意球，这球谁也没办法。

在比赛还有不到5分钟的时候，秦勇勇队长由于运动过度，出现抽筋。原先我只知道队长在中场很强，并且有开大脚的绝活，可没想到带球过人，胸前停球，助攻，拔脚远射样样无所不能，而且动作优美，技术娴熟令我大开眼界。无疑比赛中他全场飞奔，起到了中流砥柱的作用。2：2的比分也保持到了终场。

整个下半场比赛，虽然在右边的位置上漏过几次人，可队友们及时的补防并没有让对手进球，也算不辱使命地完成了任务。有几次，我们角球真想跑过去浑水摸鱼，碰碰运气。可一想，如果对方拿到球迅速反击，无人防守、长驱直入那就太危险了，还是安安分分的呆在自己的位置没敢冒险。比赛结束时感觉很好，可第二天屁股连着大腿都酸痛，足球比赛还是要比篮球比赛消耗体力。

足球赛观后感【篇6】

一场别开生面的足球赛在西一路小学落下帷幕，看完球赛回来后思绪万千：

原以为学校只要让孩子把知识学到，成绩弄好就行了，搞些这样那样的比赛有什么意义呢？看完比赛我彻底的改变了原来的想法：这并不是一场简单的球赛，而是体现了一个班级的团结协作和班级荣誉感。

现在的孩子都是独生子女，都是以自己为中心，比较自私，通过这些活动能让他们学会相互帮助，相互配合，相互关心；另外一点就是能让孩子得到一定的体育锻炼，今天的孩子缺乏的是锻炼，体质也一年比一年差，要参加足球选拔就得进行锻炼，我的孩子平时就不怎么运动，为了参加选拔，自己回来都主动锻炼，看来这样的活动真是一举几得，何乐而不为呢！

回想我们的读书时代同样强调的是“德、智、体”全面发展，那也只是说说而已，更多重视的还是成绩，现在的体育已经受到重视，体育成绩也站较重的比例，这才是真正意义上的“德、智、体”全面发展，从这些方面真真切切的体会到了教育理念的改变，教育理念的改变来自于辛勤的园丁们，他们为了孩子的成长，不辞辛劳，我们由衷的感谢他们，也为孩子选择这所学校而感到自豪。

转眼孩子就要毕业了，孩子们依依不舍，我们家长也有些不舍，让我们祝愿西一路小学明天更美好！

足球赛观后感【篇7】

我们班有很多同学都喜欢踢足球。在一个星期日的下午，晴空万里，阳光明媚，空气特别清新。小明。乐乐还有我打算一起去足球场踢足球。

我们快乐的走在通往足球场的路上，一路高歌来到的了绿草茵茵的足球场。偌大的足球场上空无一人，草长得非常茂密，踩上去很松软，感觉很舒服。由于人数不多，我们很快决定了小明和乐乐一人一组，我来当裁判。然后我规定了比赛规则。只要踢进一个球就得一分，谁先得的十分就算赢。

比赛开始了，小明和乐乐你一脚，我一脚，越踢越起劲，只见小明猛然起脚，突然用力一踢，球飞了起来，流星般地射向球门，可惜他用力过大，球从球门上空飞了过去，好可惜啊！乐乐看准时机，在球离地不高的时候，一跃而起，球直奔球门而去，小明没守住球门，球像长了眼睛一样，从球门的左下角钻了进去。“一比零”我大喊道。这场球踢得真激烈啊！在短暂的五分钟休息后，下一场比赛又要开始了，就这样几个回合之后他们俩已经累得筋疲力尽了，而且的腿也非常酸痛。

不知过了多长时间，太阳已经落山了，我们恋恋不舍的离开了球场，同时也约好了下次再来玩的时间。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩，身体更加强壮，我们喜欢踢足球。

足球赛观后感(收藏九篇)

现在请大家一起来阅读这篇揭示“足球赛观后感”内涵的文章，看完一部经典作品以后，此时不妨将心得转化为文字，写一篇观后感加以记录。此时应该将自己的专属心得体会记录成观后感，观后感最大的意义在于记录自身的想法和见解，保存珍贵的感悟。一篇优秀作品名观后感怎么写呢？

足球赛观后感(篇1)

今天下午，我要去足球场参加夏令营足球赛。到了那里，教练把所有队员分成两队后，激烈的足球赛便开始了。过了一会儿，双方的比分还是0比0。这时，我们队的口8号开球，他准备踢一个飞球，把球传给我们队的24号。他飞起健壮的右腿，向球锰地踢去，那球像飞碟一样在空中旋转了几下，才向陆地“俯冲”下来。24号看到了，连忙用脚去接球，其他人也一拥而上，来抢球，不过，24号还是非常敏捷地“逃出”了他们的包围，快速地把球靠近球门，而队方的守门员呢，站在那里像一个木头人似的一动不动，24号便轻松地把足球射进了球门，我们1比0领先!我们队的球员都非常高兴.

又过了一会儿，对方也把足球踢进了我们的球门，这下子比分是1比1了，足球场上的气氛有点开始紧张了，两个队争先恐后，互不相让。忽然，对方的28号踢着球像球门过来了，我一看，形势不太秒，便赶紧冲上前，跟他抢球，他不小心把球踢到了我的面前，我飞起右脚，，一踢把球踢出了界外，24号高声叫到：“好球!”因为这样子对球门就不会有危险了。

“支--”教练吹哨子了，比赛也结束了。

踢球可真带劲啊!

足球赛观后感(篇2)

“快来看啊，足球赛开始啦!”在一片欢呼声中，足球赛马上就开始了。球员们准备好了，观众们也陆陆续续的到了。我呢，肯定已经坐在座位上了——如此精彩的比赛，我怎么能轻易的错过呢。

随着裁判员一声令下，比赛正式开始了。球员做好姿势了，观众兴奋起来了，替补球员跃跃欲试了，甚至连裁判也开始激动起来了。穿红色衣服的先发球。哇!他们的主力队员球技可真高超，足球在他的脚下运转自如，一个球员想要抢断，他一下子把球向左踢去，那个想抢他球的人不假思索地也冲过去，谁知他却是声东击西，又把球向右踢去，轻松地摆脱了那个球员。很快，他已经到了球门前，那个守门员也是高手，见球来了，立刻用手扶住膝盖，仔细观察球的方向。这时，我却比他们上场的球员还紧张。屏息凝视，眼睛都不敢眨一下，生怕错过一个精彩的画面，球已经来到了门下。这个球员停了一下，好把所有的力气都放在脚上。忽然，他猛地一踢。那个守门员却一点儿也不紧张，瞧他身轻如燕，轻轻一跃，竟然把球给接住了!然后一个大脚把球踢了回去。我看了看旁边的观众，见他们的嘴都像装了个大鸡蛋一样，这真是太精彩了。

时间过得飞快，一转眼足球赛就结束了，比分虽然还是零比零，我们观众却已经看得满手心都是汗，真是一场激烈的足球赛。

足球赛观后感(篇3)

今天，我去看了两场足球赛。

第一场是伊朗对日本，伊朗世界排名第五，日本世界排名第十一，两队相差不大，这场比赛有的看了。没几分钟，上半场开始了。看伊朗队员那信心十足的劲头，仿佛很占了上风。果然不出我之所料，上半场20分钟，两队僵持了十几分钟。最后，日本队似乎有些耐不住了。好！就在上半场快要结束的时候，日本队打破僵局，进球了！比分表上的分数终于跳动了。没过多久下半场开始了，伊朗队落后一分，希望在下半场追回来。刚开始几分钟，伊朗队就有些沉不住气了。好，伊朗队终于追回比分。又过了几分钟，伊朗队又进一球，超前一分。眼看下半场就要结束了，难道日本队甘愿认输？就在最后几分钟，日本队进了一球，双方打平。第二场是巴西对罗马尼亚，这场比赛没什么看头，巴西队世界第一，罗马尼亚则相差太多。上半场罗马尼亚一球没进，打成了6比0。

下半场刚开始，罗马尼亚一心想追回比分，终于进了一球。可罗马尼亚的守门员笨手笨脚的，总守不住球，运动员也是毛手毛脚的，不仅没进球，还总是犯规，这不赏给巴西一个大点球。不过，巴西也有失误的时候，这个大点球都被守住了。但最后，巴西一9比1的大差距获胜罗马尼亚。

足球赛观后感(篇4)

那是一个晴空万里的下午，学校举行了一场足球赛，我们满怀期待地来到了操场，期盼着足球赛的开始。

“比赛开始”！球员们向球扑过去，我方先声夺人，抢到了球，对方见势不妙，即刻一跃，猛地一踢，球在空中划出一条弧线后便与我方球门擦肩而过，对方的球员一下子变得垂头丧气，这时，我方球员趁机而上，奋力将球向球门踢去，但是被对方守门员守住，最后，比分打平，进入了比赛的赛点--点球大战。

扣人心弦的点球大战开始了，敌方的主力选手用力一踢，“球居然进了”！全场观众惊叹不已，一个个擦紧了拳头，为我们大声喊着“加油”！我恨不得自己也加入到激烈的比赛中。观众的掌声此起彼伏，为我方球员加油打气，队员们重拾信心，“膨”地一声，“进了”！观众们激动地从位子上跳了起来，大声呐喊着，下来这一球可是最关键的一球，全场观众全神贯注，屏住呼吸盯着球员，我方球员不遗余力，用尽全力一踢，“赢了”！观众们总算松了一口气，可是由于我方球员犯规，只能重踢，观众再次紧张起来，仿佛时间在此刻凝固，全场鸦雀无声，只见我方队员用闪电般犀利的眼神注视着球，再次使出浑身的劲，用力一踢，“球进了”！顿时，全场观众沸腾了起来，高兴得欢呼雀跃，将手举过头顶，用力地鼓着掌。

那次比赛，我们获得了第二名，但是，球员们都尽力了，毕竟尽力才不会给自己不留遗憾。

足球赛观后感(篇5)

我是一个运动小子，我爱的体育项目有：足球、跳绳、踢毽子、跑步、乒乓球， 但是我最喜欢的还是足球，因为我是校队的一名足球运动员。

今年暑假我们的教练“吴教”就通知我们说：这个暑假有市中小学足球锦标赛赛和思明区中小学足球赛。因为为了准备期末考，所以在考试之前的两个星期就停止了训练，让我们大家好好复习准备考试。在期末考之后我们的技术开始生疏了，所以教练就说：“以前假期的训练只有上午半天，现在你们的技术已经生疏了，又离市赛、区赛没有一个月的时间，所以训练要加倍，上午下午都要训练!”

在这十几天的训练里，老天虽然不怎么给力，把太阳搞得那么热，有时候还突然下起了雨，太阳把我们每个队员的脸烧得红红的，在返校的那一天，大家都说我们这个足球队的队员的脸都是红薯。虽然天气很热，但是我们还是坚持训练。

经过这几天的训练我们的技术已经恢复差不多了，但是我们还是缺少实战的经验，于是我们就和园南小学进行了一场友谊赛。上半场我们虽然先进一球，但是我们太骄傲了，就被他们一直进球。下半场到我们四年级球员上场了，我是右后卫，防守的是对方的速度和技术性的队员，上半场有两球是他进的，我对自己没有信心。但是在他要起脚射门的时候我把球踢了出去，得到了教练的表扬，这时我信心十足，防住了他们的很多个球，直到我被换下场，他们只进了一个球。虽然我们输了，但我们发现了自己最大的缺点，就是太骄傲了，我们在他们的身上也学到了想要胜利，就要有求胜的欲望。

我们一定会吸取这次的教训，不能太骄傲，正如：关羽失荆州—骄兵必败!

足球赛观后感(篇6)

夏日炎炎，火红火红的太阳随着时间的流逝而变化着。巧了，这天正是我们班踢球的好日子。

一转眼，到了下午第三节课。足球比赛开始了，瞧！还是啦啦队的女同学嗓门儿大，有的同学拼命喊着“加油”；有的同学指挥着啦啦队，声音可大啦，要我说他也是一个好队长呢！还有的同学扯着嗓门喊，原来的玲珑小嘴都喊成“大嘴兽”了。不过足球队员也很拼命。你看，我们班的女汉子——焦保钰，眉毛一挑就让对方很紧张了。紧接着她灵活的脚一使劲，很快一个球“哒，哒，哒”地就滚进了球门。“女汉子”给我打了打手势，我去挡人，在我、“女汉子”还有王美茹的配合下，足球再一次射进了门。比赛结束后，“女汉子”一蹦一跳去跟班主任——焦老师吆喝。每次比赛胜利后“女汉子”都会这么做，真希望每次比赛都会胜利！

说起来也怪，我们班的女生啊，个个都是“女汉子”，尤其焦保钰。但也有一位不一样的男生，他就是班长——豆泽昊，简直是个“娘炮”……

加油吧！为班级体欢呼吧！

足球赛观后感(篇7)

经过了几天的努力与拼搏，这次的足球联赛终于落下了帷幕，在全班同学热切的期盼中，我们班终于取得了冠军。

在这精彩激烈的比赛中，我们班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神。在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，用自己的拼搏与努力克服了一重又一重的阻碍，战胜了一个又一个的对手，将冠军收入囊中。虽然我们的技艺不够娴熟，但我们班的队员精神可嘉，令人忍不住为他们高声呐喊，喝彩点赞。

在绿草如茵的赛场上，我们的队员们生龙活虎的，人人再用自己的行动展现出了我们三（5）班的风采。拼抢、传球、运球、射门行云流水一气呵成，打得对手措不及防。比赛前，老师就一直告诉队员们，结果并不重要，积极努力参与就好。友谊第一，比赛第二。这一点被我们的队员很好地展现出来了。他们表现出的是积极的状态、自信的风采和团结的力量。

在这场球赛中，我被队员们的精神所感动。那是一种蓬勃向上，那是一种勇往直前，那是一种拼搏奋进，那是一种乐观自信！在今后的日子里，我们将会以他们为榜样，学习他们的精神来面对漫长的求学之路，创造属于自己的精彩人生！

好一场精彩的足球赛！好一群优秀的小队员！

足球赛观后感(篇8)

足球赛可以增长我们与同学之间的友谊，让我们的感情日渐深厚，下面我们来看看这篇《记一次足球赛》。

“叮铃铃”放学后，同学们像风一样跑到离家不远的草坪上进行足球比赛。他们分成两队——红队和蓝队，草坪旁的长椅上，有一些慕名而来的观众。他们把书包放在草地上当球门，准备妥当后就兴致勃勃的开始了。

比赛开始了，由蓝队发球。红队的守门员密切关注着大家的一举一动，生怕自己不注意，让蓝队进球了。

“小心，小心!”一个身穿红衣服的小男孩喊道。红队的守门员一个不小心，让球打到膝盖，但他毫不在意，他半蹲着，用坚定的眼神看着球，他守住了这个球，仍然站在自己的岗位上还不时给红队呐喊助威：“加油啊!快呀，快呀!”

守门员的后面，站着一个穿红色运动服的小男孩，他似乎是守门员的弟弟。他是怕哥哥的膝盖受不了，随时准备接替哥哥的工作，他挺着个胖嘟嘟的小肚子，双手背在身后，大眼睛咕噜噜地打转，一副迫不及待的样子，一心想上场大显身手。

这时蓝队的前锋用力一踢球，球飞快地向守门员奔来，红队的守门员毫不退缩，飞起一脚，把球传给后卫，后卫接住球，传给前锋，球差一点儿就被蓝队截走了，观众虚惊一声：“好险啊!好险啊!差点就让红队进球进球了!”前锋趁蓝队不注意，临门一脚，进球了!观众们一下子从椅子上站起来，为红队欢呼。

看比赛最入迷的，就是那个大个子叔叔，他目不转睛地看着这场球赛，仿佛这场球赛引起他对童年的美好回忆。

比赛结束了，大家纷纷回家了。但是，这场激烈的比赛，让人难以忘怀。

足球赛观后感(篇9)

今天天气晴朗，阳光灿烂，中午我们班和五二班进行了一场足球比赛。 这次比赛是踢男女混合赛，我们班的足球队员是轮流上场，每次上7个人。比赛开始了，一开球，二班的队长兼主力彭 就快速带球，并眼疾手快地把足球踢进了我方的球门，看到这个场面，我们气急败坏的直跺脚，对他们班发起了第二次的踢球进攻，但是由于没有防守好，又被彭 射进一球，以2：0的分数让他们占了优势。就这样上半场比赛结束了，我们班的球员个个汗流浃背，狼狈不堪。利用中场休息的时候，球队商量了一个策略。就是相互配合传球，要保护好球不被二班抢走。下半场比赛开始了。我方又被踢进了一球，但是我们并没有气馁，而是上前勇猛的抢球，金州就像一头愤怒的小狮子一样抢到球后，对准二班的球门一踢，yes !我们终于进球了。但是二班足球队更加齐心协力，不慌不忙，稳扎稳打的进了一球又一球。我方最后以5：1的分数输了这场比赛。

这场比赛让我认识到在足球比赛中，保持头脑冷静是非常重要的，如果在球场不不够冷静，不但自己的水平发挥不出来，还会带动其他队员产生急躁情绪，所以我们要尽量控制自己的.情绪。比赛中，我们球队现在缺少一个这样的队员，也许他不是内球技最好的队员，但是他绝对是这只球队的核心领袖，所有人都围绕着他组织进攻，其他球员在场上踢不好他都能及时指出问题，缺少一种霸气。另外场上球员配合都比较生，主要原因在于平时踢球就没有注意队员之间的配合问题。还有就是要相信队友，看到队友有好机会一定要传，不管接球的人是谁，一定要相信他。

我们都是一群热爱足球的人，我们平时还要多练，多想，比赛不可能常胜，输球以后要及时总结经验教训，对我们来说也是一个提高的方法。最后，祝愿我们班足球队越来越强，一路凯歌!

精彩的足球赛作文(精品16篇)

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的精彩的足球赛作文，欢迎阅读与收藏。

精彩的足球赛作文 篇1

今天下午放学后，我们二班要与三班展开一场“生死对决”。

“丁零零”放学了，我们校园“五傻”收拾好书包，约好了一起去看足球赛，我们先陪“大傻”董瑞萌去办公室打电话，然后就奔向了人头攒动的操场。

操场上，双方队员都已经开始向对方鞠躬准备比赛了。好，现在请看我的实时跟踪报到，此时双方的啦啦队，已经做好了准备，随时展开一场“高音喇叭大比拼”。而双方队员都已摆好了阵势，等待哨声响起。佟小胖大喊：“气势上不能输呀！”……全场寂静……“大傻”说：“你这个乌鸦嘴，别讲话！”佟小胖歉意地笑了笑，往后稍稍退了一步。

废话少说，比赛开始啦！首先由俞书源发球，足球准确地滚到了对方队员的脚下，但又被纪颐中给截杀了，他在对方球员之间穿来穿去，只听三班开始喊加油了！我方啦啦队当然也不甘落后，竭斯底里地喊，用声音把三班压了下去。这时，只听我们班的啦啦队发出了“喔”的声音，我刚才光顾着喊加油了，以为我们班输了，忙问“大傻”，只听“大傻”说：“我们班进了耶！”我的这颗心才放了下来。

然而好景不长，球瞬间被一个对手带向了我方领地，虽然我方球员左突右攻，但还是败下阵来。现在，场上的比分为一比一。这时我方换上了两名新球员张博凡和杨攻筹。

接着，场上出现了滑稽的一幕，由纪颐中发角球，我方的杨攻筹和俞书源与对方两名女队员挡来挡去。略为高大的俞书源轻松的挡住了一名女队员，而瘦小的杨攻筹尽管左窜右窜，还是被挡在了身后……

唉！只能下半场再反转着2：1的局面了！不过为了我幼小的胃考虑，我要回家吃饭啦！期待下半场必胜！

精彩的足球赛作文 篇2

“加油！加油！”咦？今天的操场怎么这么热闹！哦！原来操场上正在举行一年一度的足球比赛呢！让我们一起来看看吧！

瞧！我们班对战四（6）班。只见球员们一个个身怀绝技，对方也毫不示弱。看！刘俊驿、葛济凯、仲祺和成周扬正在做准备运动呢！

裁判宣布比赛开始，刘俊驿一路狂奔，还没花什么功夫，球就被他掌控住了。他抬起脚，猛地一踢，“咻”的一声，球进入了对方的球门，我们欢呼起来。再看看四（6）班的啦啦队，一个个垂头丧气，正在“伤心”中呢。

刘俊驿的那一脚真是帅呆了！可是高兴了没一会儿，就发现对方已经开始反攻了！只见对方主力队员——史亮羽，猛地一踢，“嘭”的一声，球打到我们班的球门上，反弹了回来，出界了！唉，亏他还是史老师的'孩子呢，不过身手跟史老师还差得远呢！

“上半场结束！中场休息！”史老师严肃地说。

转眼间，下半场开始了！可是成周扬出师不利，不幸摔倒了。他就地一滚，迅速爬了起来，继续踢球，好像什么事都没有发生。

我们啦啦队的阵势可大了！有的拉横幅，还有的大声为球员们加油，团结的力量真大啊！老师情不自禁地为我们拍下这美丽的瞬间。

“啊……”是谁在叫？我向四周望了望，呀，怎么办，刘俊驿被球射中了！令我们惊叹不已的事发生了，刘俊驿什么都没说，擦了擦嘴边的血，继续跟球“亲密接触”。我们不禁为他的这种精神鼓起了掌！

激烈的足球比赛落下了帷幕，我们以2：0的优异成绩赢了。明天，我们将迎来另一场足球比赛，好期待哟！

精彩的足球赛作文 篇3

在一片空旷的土地上，一群放学归来的小男孩踢起了小足球。这些小朋友同样长着一双天真无邪的大眼睛，脸粉嘟嘟的，嫩嫩的，像一个多汁水蜜桃，让人有一种想冲上咬一口的感觉。比赛开始前，他们立刻摆好了整齐有序的队伍各自站在各自要站的地方。一站好位置，小男孩们就个个摩拳擦掌，扭动脖子，一副跃跃欲试的样子，与那稚气的脸极为不符。他们开始热身了，有的人甩甩脚，甩甩手，叹了一下，好像等一下有一场苦战，别说，还真有；有的“灰头土脸”，眼中尽是沮丧，唉声叹气，好像觉得根本赢不了；还有的人眼睛炯炯有神，脸上充满自信，还带着一丝不屑，一副高高在上，瞧不起人的样子。

在“裁判”一声哨下，比赛开始了，双方都动了起来。双方的'先锋何等经验，迅速跑了起来，去抢得先机。眼看左边的先锋要抢到球了，但同为先锋，右边怎么回拱手相让呢？下一刻，只见右锋（右边先锋的简称）猛一加速，一个回钩抢回了球，再向左边发起进攻。看见这一幕，左边的人惊呆了，一时愣住了，但唯独一个人没有，他就是左守门员。他皱了皱眉，一脸不爽，好像他原本的计划被破坏了一样。但转瞬，他脸上又出现了兴奋，应该是因为有了一个对他的挑战吧。就在他想的时候，先锋已经如同闪电一般绕到了他面前，向他投来轻蔑的眼光。

先锋高高抬起脚，将力气集于一点，打算踢出“惊天地泣鬼神”的一球，气氛凝固了。看到这一幕，守门员又皱紧了眉，认真的观察着右锋得一举一动，脚已是蹲下许多。此时，两人都蓄势待发了。就在下一刻，他蓄力完成了，球飞出去了。那个球在空中划出一条强有力的弧线，仿佛要将空气撕碎，直飞球门里。说是球门，也不过是一个用塑料固定住的小网罢了。就在球要进网的时候，球突然出现在守门员手上，准确地说，应该是守门员把这惊天一球硬生生拉下来了。右边的人看见了，脸上的喜悦顿时凝固了，替代而之的是铁青色。之后，比赛打的越来越激烈，双方的比分不断攀登，同时引来了许多观众，有路过的绅士，有要去买菜的大婶，还有出来遛狗的小朋友。随着时间的推移，双方的先锋已是满身是汗，背后湿透了，给人一种被水泼过的感觉。但比起守门员，他们显得好多了。他全身是泥，衣服破烂不堪，有几处擦伤。在这期间，守门员守下了好几球，但有几球进了。离约定的时间已经所剩无几，而比分却持平，只要谁在进一球，就可以胜利。

在场的所有人已经不再有表情、话语，他们开始集中注意。过了一会儿，右锋动了。他又像闪电一样狂奔而出，因为他的速度太快，没人能阻止，只能望尘莫及。他又来到这门前。此时此刻，所有人都注视着他们，时间仿佛凝固了。下一刻，先锋又高举右脚，再一次踢出全力一球。球飞出去了，带起一片烟尘，向门中飞去。而守门员也做好了准备。就在球要进的时候，就在防守员要起跳的时候，一生哨响毫无征兆地出现，比赛结束了。面对这样的结局，旁边的人却心满意足，因为他们看见了一场无意伦比的足球赛。

精彩的足球赛作文 篇4

加油、加油。咦？这是什么声音。哦，原来足球场上又在踢足球了。

只听一声开始，对方先抢到了球。我们也不甘示弱，我方球员用脚一钩，抢到了球，然后用力一踢，可惜被对方拦住了。

我们班的足球王子黄子昊一马当先拿到球，连人带球射入球门。第二次，对方如猛虎下山，拿到了球，好在被我方守门员拦住，只见我们守门员开了个大脚，把球踢了出去，我方拿球以后，被对方一个倒地铲球给铲走了，被射进了我方球门。

到了决赛的`时候，我方队员个个来势汹汹，对方先拿到球，一个大踢被我方用顶球拦住，之后对方一个大脚，球飞到了我方球门前，只见我方球员一个飞踢，球飞到了对方球门前一脚射门，最终，我们以3—2的分数胜利了。

多么难忘的足球比赛，我爱足球赛。

精彩的足球赛作文 篇5

星期天，爸爸带着我去黄龙体育场看中国足球超级联赛。是我喜欢的绿城队与亚泰队的比赛。

那天傍晚，虽然下着浠沥的小雨，但是我和爸爸还是早早地来到了看台上。

时间很快到了晚上七点半，期待已久的`球赛终于开始了。只听见主裁判的一声哨响，场上二十二位球员瞬间穿插跑动起来。场外只听见绿城队的忠实球迷与拉拉队，穿戴整齐统一，一刻不停地为他们的球队呐喊助威。正当比赛进行到上半场结束时，由绿城队七号攻入一球。这是一个漂亮的“鱼跃冲顶”，场上瞬间沸腾起来。大家都在为刚才的进球欢呼庆祝。当时场上的亚泰队员一个个神情沮丧，个个都面无表情。可是好景不长，下半场由于后卫的失误，使得亚泰队赢得了将比分扳平的机会。这个一比一的比分最终保留到了比赛结束。

当我和爸爸走出球场，我们为绿城队感到些许的遗憾。我也慢慢体会到“胜不骄，败不妥”，这名话的含义。我期待下一次的比赛更精彩。

精彩的足球赛作文 篇6

我童年有许多有趣的事，我印象中最深的是一次我和小军在草地上踢足球的事。我想你们一定想听听我的故事，那就请听我讲讲吧！

小军和我既是同班同学也是邻居，我们是形影不离的好兄弟，但有时也会成为寸步不让的“死对头”。我和小军有个共同的爱好——踢足球。我们水平差不多，所以谁也不服谁，总想找个机会pk一下，争个“带头大哥”。

一个星期日，天气很不错，我们的家庭作业也都写好了。我和小军商量去踢足球，不仅锻炼了身体，而且能互相比试一下，分个高下。于是我们向妈妈请了假，来到了一片碧绿碧绿的草地上，这片草地真绿呀，仿佛一个很大的緑地毯，漂亮极了！

讲实话，小军踢足球的技术是很厉害的，虽然他没得过奖，但是他每次和别的小朋友比赛都是他获胜。球只要是在他的脚下，就像粘在他脚下一样，别人根本就抢不到。想到这我没信心和他比了，但是我又想还没比就肯定我输了吗？不一定，只要我敢拼就一定有机会赢下来。

123比赛开始了，球就在他的脚下，而且他的速度也比我快很多，他果然很厉害呀！第一局不一会儿他就赢了，紧接着几局我们互有输赢。胜负就看关键的最后一局了。他比我想象的厉害很多，但是我觉得坚持就是胜利，不论输赢我一定要坚持到最后一秒。

最后一局开始了，这次是我先发球，我想了一个好办法我先把球踢到东面，在他追我的时候我突然把球扣回来，向西来了个摆脱，终于闪出个空档，我使出了吃奶的力气用力射一球，球飞入了他的球门，我高兴的跳了起来，终于赢了高手一局。

这件事在我脑海中记忆犹新，我也从中懂得了一个道理做任何事情只要坚持并付出努力就一定会有回报。

精彩的足球赛作文 篇7

星期一的中午，我们班和五3班进行了一场激流的足球比赛。

随着时间一分一秒的过去，队员们陆陆续续的来到操场上，个个摩拳擦掌，仿佛裁判只要一吹哨，队员就会相一支离弦的`箭一样飞出去。“最后五分钟”，“最后一分钟”，“十”“九”“八”“七”“六”“五”“四”“三”“二”“一”，“比赛开始”。一开始，先是他们班发球，韩成西突破进来，一个大脚，还好徐博文看准时机用力一扑，守住了这一球，接着，他们班连续攻门，徐博文扛不住了，终于被进一球。“上半场结束”！在休息的过程中，我们准备下半场发动猛攻，快速拿下一分，再找准时机，打他个措手不及。“下半场开始”！一上场，我就和郭炜舰配合默契，迅速拿下了一分。看到这种情景，对手也着急了，不断发起进攻，还好守门员孙磊都守住了，接着，我又一个人带球冲入禁区，用力一射，球进了！最后，我们和他们耗时间，加强了防守，赢得了胜利。

从这场战斗中我明白了友谊第一，比赛第二。

精彩的足球赛作文 篇8

暮色渐渐隐去，天边那片绚丽多彩的晚霞也若隐若现，夕阳慢慢向西边滑下，黄昏来临了。正在这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在球场上拉开帷幕。

一群稚气十足的孩子们成群结队地聚集在一片空旷的草地上，静静地等待着。伴随着观众们的欢呼声和尖叫声，比赛终于开始了。首先由黄队的`小丁控球。小丁首先面对的是红队前锋小毅的防守，小丁敏捷地从小毅背后奔去。现在小丁已经停在‘’球门‘’外，正摩拳擦掌，跃跃欲试。看！那个身穿黑色上衣的小刚。他皱了皱眉，屏息凝神地注视着小丁手里那个黑白相间的足球。忽然小丁来了一个完美的“回旋踢”，球在空中飞快地闪过，化成一道漂亮的弧线。只见小刚往球的落点，用力一蹦，就眼疾手快地抱住了那圆滚滚的足球。随后，小刚便狠狠地摔倒在地上。他的膝盖虽然被划破了一口子，但她的嘴角却漾起了浅浅的微笑。小刚乐呵呵地想到：呼~终于接到这个险球了。这是，红队的队员个个兴高采烈，笑口嘻嘻；而黄队的队员们则垂头丧气，失魂落魄。在一旁的观众更是激动不已。瞧！那个头带红帽子的小女孩生怕自己错过了一个细节。所以干脆站直了身子，把脖子伸的笔直笔直的，两颗眼珠目不转睛地盯着。男孩比克静静地看着，时不时紧皱眉头，把握紧了自己的小拳头，好像为他们进了球，而情不自禁。那位大叔叔更是全神贯注地看着，不停地为球员们加油助威，欢呼呐喊。一轮明月悄悄升上天空，孩子们玩得大汗淋漓，汗流浃背。最终一场精彩的足球赛在蝉鸣中，渐渐落下了帷幕。

精彩的足球赛作文 篇9

最近，接二连三地有班级在举行小足球比赛，把我弄得心砰砰直跳：什么时候会轮到我们班小足球比赛呢？哦，原来在今天下午最后一节课呀！

这节课，我们早早地来到比赛场地，以前熟视无睹的绿草坪和红跑道，现在显得十分耀眼、新鲜。我们班和五（3）班比，我的心都激动到了极点。开始比赛啦！我更加激动，和高馨怡、胡庭露、张婉宁在一起尖声叫喊着：“五（2）班！加油！五（2）班！加油！……”我眼睛目不转睛地死死盯着足球，心里巴不得那球儿啊，早一点进入别人的门里。过了一会儿，我们没有分出胜负。便来了个“点球”，由陈明宇来踢。“哦！啊！噢耶！”随着一阵子杂乱的呐喊声，我们班赢了！我们真是无比激动！后来，我们继续踢。场面越来越激烈，像万匹骏马在奔腾着，跳跃着。“哦！”这是五（3）班在尖叫。他们赢了！我心里想：哎呀，他们怎么和我们平齐了？这还得怪那守门员——黄正坤。由于他的思想不集中，球一下子从他旁边掠过，轻轻一点草地，进入了球门。我心中顿时万分焦急，不知如何是好，但也只能在一旁喊的分。过了一会儿，我们班又由陈明宇进了一球！但是，不幸得很！我们的对手很快又和我们平齐了！哎，我心里暗暗叫苦，心想：哎呀，我们怎么又输了？随着场面的继续，我们随即又赢了一盘！我们的对手也穷追不舍，紧紧靠了上来。现在是三比三！最后一场，我们班胜利！“噢耶！”我们班发出狂烈的呐喊声，震耳欲聋，响彻了整个校园。我们赢喽！我们班都兴奋无比，个个虽然有的满头大汗，大汗淋漓，有的喉咙干哑，有的满脸通红，但大家都在兴高采烈地讨论刚才的比赛激烈程度和过程。最后，我们凯旋而归。

这一天我可真高兴啊！希望进入决赛的我们班能胜过五（1）班！

精彩的足球赛作文 篇10

放学后，几个孩子同意踢足球。

选手都到齐了，观众爆满。我想：只有我能解释这么伟大的足球比赛！

先看看我们的后卫吧！他的膝盖虽然骨折了，但他并不在意，就好像没骨折一样。双手放在膝盖上，双腿弯曲，像老鹰一样盯着它的猎物——沾满泥巴的足球。不要让猎物有丝毫机会进门！快看！在他身后，一个穿着红色西装的小男孩全神贯注地看着球场，就像一个小裁判。有一个大姐戴着红蝴蝶结，双手叉腰，脸上露出一副很严肃的`表情，盯着球场。一个抱着洋娃娃的姐姐也抱着弟弟来看比赛。她的眼睛真的很大，好像害怕错过一个紧张而激动的情节。一个叔叔也来看足球比赛。他对此非常着迷，非常开心。足球场上的运动员似乎让他想起了童年时踢足球。

这时，在一个紧张的时刻，所有人都屏住呼吸，眼睛都不眨地看着球场。守门员看到他要进门，猛地一甩，把球拦住了。突然，观众打破了沉默。随着一声大叫，比赛结束了。

观众才勉强散去。

精彩的足球赛作文 篇11

这几天，四年一届的世界杯足球赛的小组赛正在激烈地进行着。我虽然足球踢的不好，但也十分喜欢观看足球赛。

今天早上我看了一场小组赛的转播，是由英格兰队对巴拉圭队。这是B组的'第二场比赛，也是两支球队在这届世界杯中的第一次上场。胜者将有望参加复赛。

上半场是英格兰队进了一个球，场上比分暂时1：0。下半场刚开赛9分钟，英格兰队10号从中场接过球，以“S”形插入对方禁区。顿时禁区聚集了七八名巴拉圭队员。英格兰队10号无法突破，便把球传给在球门右侧五六米远的英格兰队7号。英格兰队7号把球向左一挑，一个大脚。由于射门角度太小，又有巴拉圭队后卫阻拦，这个球射出了界。

接下来巴拉圭队好像有些气馁，让英格兰队好几次攻过中场线，下半场第15分钟时，英格兰队21号带球晃过几名中锋。这时巴拉圭队员一窝蜂似的冲上来拼抢。英格兰队21号后退一步，一个射门，球却被守门员一掌托出门外。

下半场第37分钟时，巴拉圭队开始了总反攻，把球一直维持在英格兰队的禁区内。英格兰队有些慌乱，在对方的禁区和中场只留下三名队员，其余的都调到己方禁区。巴拉圭队16号以一个头球打破僵局，巴拉圭队10号趁机一记劲射。说时迟，那时快，只见守门员一个鱼跃扑住球，但却又脱手弹到10号的脚下。这时英格兰队21号从巴拉圭队10号的脚下夺过球，一脚开过中场。英格兰队7号接过球，巴拉圭队后卫还要上来夺7好的球时，只听“嘟--”的一声哨响，比赛结束了。

这场比赛，双方顽强拼搏，英格兰队以自己的紧密配合和娴熟的球技，以1：0胜于巴拉圭队，取得了2006年世界杯的“开门红”！

精彩的足球赛作文 篇12

加油！加油！是干什么事情那么吵闹呢是足球比赛啦今天天气是阴天。

刚开始我们就要和十七班比赛了，我用嘴巴大声的说，四5班加油，四五班加油第一场我们的袁灿就开始了进攻，而且是猛烈的清空。

当然，我们赢了。

可是天气却不像我们这样子，等到我们几第二场的时候天气就直接下起了雨啊，回到教室去拿伞的`时候已经停雨，然后呢我们又看了一场足球比赛又是我们四五百年了。

下午我们班好像发挥的不正常因为有很多人都因为第一场而叹气。

我们发挥的不是很好，但是我想下一下一场已经很好但是还是提我所料，根本还是没有发挥好。

我们的足球防守队员张子杰，他肥嘟嘟的，很艰难就从下了几个球左看右看，一看到有球来就挡住他很少有球进到他面前。

精彩的足球赛作文 篇13

一个阳光明媚的星期四，我们班和（8）班举行了一场精彩的球赛。

当老师吹起了比赛开始的哨子时，我的心像小兔子一样蹦得特快，我大声喊着四（6）班加油，全班仿佛沸腾了一样。我们班的刘琪迅速跑到球的.位置，用了黄金一脚，踢向（8）班的球门，可由于用力过猛，踢出界了，我们全班唉声叹气。这时老师吹哨子让捡球，捡球时，刘琪用他的小脚踢了一个飞球，球进了，顿时全班欢天喜地，太棒了。

接着（8）班看着不服气，想要反超，也用了一个大脚，踢了一个飞球，但我们班的白奥博用头顶了一下，顶了回去。史博文不甘示弱，一脚踢了出去，由于他用力太小，被（8）班守门员接住了。这时我看见刘启捂着肚子，应该是肚子疼，我们大声喊道：“刘琪加油，一定能赢”。

中场休息了，球员们去台下喝水稍作休息。啦啦队女生为球员跳了一支啦啦操舞，给他们加油助阵，让球员鼓足勇气奔向球场。

下半场开始了，两班交换位置。不好，我们班球员面朝了太阳，在烈日炎炎的环境中，球员们对自己说加油，一定会赢的。（8）班发球，踢到了刘琪的脚上，可他刚要踢，就被（8）班球员拌了一下，他摔倒了，可他没有放弃，一直追着球跑。这时场下发生了一件事，我班成员和（8）班成员互相给对方漏油，最后（8）班老师阻止了我们的胡闹，没想到这时陈怡豪进了一个球，顿时全体学生向小兔子一样活蹦乱跳。

最后我们以2比0的成绩赢了，我们的心，像吃了蜜一样。同时，通过这次比赛，我明白了一个道理：坚持就会胜利。

精彩的足球赛作文 篇14

今天，在体育课上，我们男生分组开展了一场足球比赛。

开始前，同学们个个摩拳擦掌，迫不及待地想要开始对抗。分配任务时，我、汤博文和周家俊当上了守门员。

随着一声清脆的哨声，比赛开始了，只见同学们有的在跑动中等待时机，有的一边踢着球，一边向队友吼叫，还有的全神贯注地守着门，眼珠不停的随着球所在的位置转来转去，唯恐被对方趁自己没注意，一脚把球踢进球门。这时，局面十分混乱，同学们为了抢到球而把别的同学撞来撞去，“足球大战”，似乎变成了“挤人大作战”。突然，球从人群中飞出，显然是对方观察到局面太混乱，踢了一个高球，想混水摸鱼，趁乱进门，只见周佳俊眼睛紧紧盯着足球，双脚弯曲，看准时机用力向上一蹬，在上面优雅的转了一个身，然后反脚用腿使劲一踢，大声说：“完美落地”，平稳的落到了地上。但只听一声惨叫，“倒霉小王子”我的脸被周佳俊踢飞的.球狠狠的砸了一下，引来了许多人的哄笑。渐渐的，从未让对手进过球的周家俊骄傲起来，自称是“守门天才”，谁知正在他意气风发的时候，一个滚地球在他反应过来之前，穿过他进了球门。顿时，他的脸像是霜打的茄子——蔫了，这下，他再也得意不起来了。

不一会儿，下课铃响了，我们只好依依不舍地离开了操场，这场足球比赛真是精彩有趣。

精彩的足球赛作文 篇15

一下课，操场是就密密麻麻站了一群人。原来，一场足球赛开始了。

李伟齐先运球，他左一晃右一晃，想扰乱对方防守队员的注意力。他传球了。抓准这个机会，我猛地一跳，用头把这个球断了下来。对面立即来了几名防守队员包围我。我左脚迅速将球拨给右脚，右脚再向防守队员的斜后方拨去。这是体育老师教给我们的.过人动作。我开了个大脚，球飞过了半场，被刘倬铭接到了。谁知，一名同学竟硬生生地将刘倬铭绊倒抢到了球。然后，径直向大门跑去。我十分愤怒！这符合“友谊第一，比赛第二”的体育精神吗？

幸亏我方门将轻松地接下了这一球。但很快，第二轮攻势开始了。我们迅速回防，这一球绝对不会失误了。我此时处在中场的位置，对面的前锋似乎把我当成了空气。在他们自己的半场内就来了一个凌空射门。这球力气很猛，门将孙宇辰是肯定接不住的。在这种紧急情况下，当球就要飞向球门，我们队的生命线时，每一个球员一定都会拼死保住球门。我做好了起跳的准备，大腿发力，“砰”我用手紧紧抱住了这个球。

没错，我被红牌罚下场了，但对于整个队的荣誉，这点儿牺牲不算什么。

这对于我来说真是一场精彩的球赛！

精彩的足球赛作文 篇16

放学了，同学们迫不及待的跑出教室，跑出校门，又跑到了这个空旷的草地上。

大家简单的商议后，分成两队，分别起名是皇室队和里德队，麻利的用书包围成两个球门，展开了一场足球比赛。

看！那个金色小平头的.守门员，穿着件黑色毛衣，戴着黑手套，蓝色短裤下面，穿着一双崭新的球鞋。眼睛正盯着前方，弯着腰，手扶在膝盖上。虽然右腿刚受伤，但战斗力和警惕性丝毫没有削弱。他后面站着个替补。替补穿套红色衣服，把两只手背在身后，腆着肚子，紧张的看着这场扣人心弦的比赛。看上去有点着急，估计心想：“快点，有一个人踢累了要下场，好让自己上场去踢进几球。”

突然，皇室队的一名前锋带球到对方禁区准备打门时。里德队的一名后卫忙来铲球，不料将那名前锋铲到，因此，皇室队得到一点球的机会。皇室队队长将球往右下角一踢，球以飞快速度向球门飞去，可里德队守门员神勇的将球扑出。好惊险？

这场比赛吸引来了许多观众。其中一名男孩坐在旁边专注的看，就连那条被许多人讨厌又生性好动的狗也静静地趴在那儿。戴红发卡的小女孩生怕看不见，站了起来。她旁边的同学也在聚精会神的看着。一个戴着风雪帽的男孩探着身子观看着。一个抱洋娃娃的女孩和她弟弟似乎很期能结果。连一名叔叔都无暇顾及手里要送的文件，边看边笑，似乎想起了自己小时候踢球的情景。

一场精彩的足球赛作文(推荐8篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是笔稿范文网小编带来的“一场精彩的足球赛作文(推荐8篇)”欢迎阅读！

一场精彩的足球赛作文（一）

昨晚，我参观了一场精彩的足球赛。这是一场激烈而刺激的比赛，让我充满了激情和活力。

比赛开始前，球迷们热情高涨，各自支持的球队旗帜迎风飘扬。球场上，两支队伍英姿飒爽地走出，向观众致敬。裁判吹响了比赛的哨子，比赛正式开始。

双方球队展开了激烈的争夺，传球、控球、射门无不展现出顶尖水平。球员们奔跑在球场上，他们技术熟练，战术协调，给观众们带来了无尽的惊喜。

在比赛的第一阶段，双方你来我往，进球机会不断产生。其中，主队进攻凶猛，多次威胁对方球门，但对方守门员表现出色，将球扑出。而客队也不甘示弱，利用对手的防守漏洞发起猛烈进攻，几次险些破门得分。

随着比赛的进行，比赛进入了白热化的阶段。主队踢出了一记漂亮的传中球，队员在禁区内顶射，球直奔球门，瞬间激起了观众们的欢呼声和呐喊声，进球！主队取得了领先。

客队并没有放弃，他们加强了进攻，球员们配合默契，不断突破对手的防线。终于，在比赛的最后几分钟，客队打入了一粒进球，比分扳平！

比赛进入了加时赛。球队们努力拼搏，但始终未能再次打破僵局。最终，双方以1:1的比分结束了比赛。尽管没有分出胜负，但观众们都感受到了这场比赛的精彩和激烈。

赛后，球员们互相击掌，向对方表示尊重和敬意。他们尽管在赛场上拼尽全力，但是足球的精神让他们保持了一种团结友爱的态度。

这场足球赛让我感受到了团队合作的力量，体验到了在激烈竞争中的成就感和荣耀感。我被比赛中的激情所感染，决定要更加努力地训练自己，成为一个优秀的球员，并为自己的球队争取更多的胜利。

一场精彩的足球赛作文（二）

我曾经有幸观看了一场精彩的足球赛，这场比赛给我留下了深刻的印象。雄心勃勃的两支球队以激烈的比赛展示了他们的实力和技巧。

比赛开始时，球场上洋溢着紧张的气氛。两支球队都投入到了比赛中，全力以赴地争夺控球权。双方球员快速地奔跑着，时刻准备着发起进攻。观众们则是兴奋地为自己心仪的球队加油。

不久后，一方球队发动了猛烈的攻势，迅速将球传给前锋，展开了一次有力的射门。然而，对方门将用出色的扑救将球扑了出去。观众们爆发出一阵呐喊和欢呼声，为门将的表现而喝彩。

比赛中，双方球队展示了无数精彩的配合和个人技巧。有时，一个漂亮的传球让观众们惊叹不已；另一次，一名球员的高难度射门命中球门，引发了热烈的庆祝。

比赛进入尾声时，比分始终没有变动。双方球队都变得更加紧张和充满斗志。每队都为了进球而努力。精彩的扑救、出色的防守、灵活的进攻，使比赛变得更加激烈。

比赛以一场激动人心的平局结束。虽然没有明确的胜利者，但是观众们都被双方球队的作战精神所折服。

这场足球赛向我展示了团队合作和坚持的力量。每个球员都为了球队的胜利而全力以赴，而不是个人的荣誉。无论是进攻还是防守，都需要团队的配合和默契。

这个精彩的足球赛让我深刻地了解到团队合作的重要性。只有通过团队共同努力，才能达到更大的成功。无论是在足球场上还是在现实生活中，这场比赛给了我很多启示和思考。

一场精彩的足球赛作文（三）

昨天，我去现场观看了一场精彩的足球赛。这场比赛是两支实力强劲的球队之间的对决，球迷们都充满了期待和激情。

比赛开始前，球场上的气氛非常紧张。观众们高高举起手中的彩旗，喊着口号，给球队加油助威。球员们也都面带微笑，准备迎接这场重要的比赛。

裁判一响哨，比赛开始了。两队球员奋力拼搏，展现出了顶尖的技巧和出色的身体素质。他们在球场上奔跑，传递球，并试图射门得分。

这场比赛中，我看到了很多精彩的瞬间。一位球员绕过了对方后卫，迎球一脚将球射入对方球门，引来了观众们的欢呼声。另一位球员则运用精准的传球，成功地将球送到了队友的脚下，使他们成功进攻。

比赛进行得如火如荼，双方队员都显得非常顽强。他们为了争夺球权，进行了多次激烈的抢断和争顶，场上的对抗异常激烈。观众们都全神贯注地注视着比赛，为每一次精彩的动作鼓掌。

比赛的最后几分钟，双方比分依然胶着。球队们都全力以赴，试图在最后时刻攻入关键的进球。观众们也变得异常紧张，他们紧紧盯着球场，期待着奇迹的出现。

突然间，一位球员接到队友的传球后，决定发起进攻。他凌空抽射，球飞越了对方门将的头顶，准确地击中球门的左上角，球网瞬间鼓起。观众们爆发出震耳欲聋的欢呼声，这个进球彻底点燃了他们的激情。

比赛最终以这支球队获胜结束。他们用出色的发挥和不放弃的精神征服了观众。整场比赛充满了激情和战斗力，让每个在场的人都感到欣喜和满足。

这场精彩的足球赛让我深深地感受到了团队合作和拼搏精神的重要性。每一个球员都发挥出自己的最佳水平，只有全力以赴，才能取得胜利。这场比赛也让我更加热爱足球，我相信，只要我坚持不懈，我也能成为一名优秀的足球运动员。

一场精彩的足球赛作文（四）

今天，我有幸观看了一场精彩的足球赛。这场比赛是由两支实力强劲的球队展开的，场上的球员表现精彩，给观众们留下了深刻的印象。

比赛一开始，双方球队都展现出了顽强的拼搏精神。他们奔跑着，争夺着球权，展示着自己的技术和身体素质。球场上忽而传来欢呼声，忽而传来呐喊声，气氛非常激烈。

第一次进球是由客队取得的。他们有着出色的配合，一个漂亮的传球后，一名球员将球射入了对方球门。观众们爆发出热烈的掌声，这个进球对于客队来说意味着领先，给他们增加了不少信心。

然而，主队并没有放弃，他们积极反击。不久后，他们利用反击机会，迅速将比分扳平。球场上一片欢呼声，全场观众都为他们的进球而欢呼。比赛进展到这个阶段，双方球队都非常努力地争夺球权，防守和进攻都展现出了他们顶级水平的实力。

接下来的比赛时间里，双方球队屡次错失良机。每当有一方球队进攻时，防守方总能够及时做出阻止，展现出了他们的稳定和坚决。观众们屏住了呼吸，紧张地等待着下一个精彩瞬间的发生。

比赛进行到最后时刻，主队机会终于来临。他们运球快速推进，展现出了出色的团队配合。最终，他们成功地射进了一球，这是他们比赛中的第二个进球，也是最后一个进球。全场观众沸腾了，欢呼声震耳欲聋。

比赛结束后，观众们纷纷议论着这场精彩的足球赛。他们赞扬了双方球队的出色表现，对于比赛中所展现出的技术和战术能力赞不绝口。

通过观看这场精彩的足球赛，我深刻地感受到了足球运动的魅力和激情。不仅能够展示球员们的个人能力，更能够展现出团队的配合和拼搏精神。我相信，足球运动会给我们带来无尽的乐趣和意义。

一场精彩的足球赛作文（五）

上周末，我去看了一场精彩的足球赛。那是一个阳光明媚的下午，球场上人声鼎沸，充满了紧张而兴奋的氛围。

比赛开始之前，队员们在场上进行着热身活动。他们熟练地进行着传球、射门和防守的训练，展示出了他们的技术和实力。观众们纷纷击掌呐喊，为双方队员加油助威。

比赛开始了，双方队员奋力拼搏，展现出了出色的球技和团队合作。球场上来回奔跑着的队员们，配合默契地传球，不断试图攻入对方的球门。观众们眼睛紧盯着每一脚每一招，为每个进球、每个精彩的配合欢呼。喝彩声、助威声随着比赛的进行不断响起，场上场下气氛热烈。

比赛进入了关键的最后几分钟，双方得分一直僵持不下。球场上充满了紧张和刺激。队员们拼尽全力，争夺每一个乒乓球点点滴滴。观众们都站了起来，为自己支持的队伍呐喊助威。我也情不自禁地加入到观众的队伍中，欢呼着，为自己喜爱的队伍打气。

终场的哨声终于响起，比赛以一场平局结束了。虽然没有一个队伍获胜，但场上的精彩表演却让观众们流连忘返。无论胜负如何，每一位队员都经历了一场充满激情和刺激的足球赛，他们通过团队协作和努力，展示了运动员的风采和勇气。

回家的路上，我仍沉浸在这场精彩的足球赛中。我激动地和朋友们讨论着比赛的点点滴滴，感慨万分。不管胜负如何，这场足球赛给我留下了深刻的回忆，也让我深深热爱上足球这项运动。我决心要继续努力学习和练习，成为一名优秀的足球运动员，为我的队伍争取胜利。

一场精彩的足球赛作文（六）

昨天，我观看了一场精彩的足球赛，让我激动不已。

这场足球赛是由我们学校的足球队和对手学校的足球队之间展开的。比赛开始前，整个操场上人头攒动，观众们兴致勃勃地等待着比赛的开始。球场上的各个角落也被花朵和球队的旗帜装饰得一片喜庆，给比赛增添了不少气氛。

比赛开始后，我看到两队球员都投入到了激烈的比拼中，他们奔跑着，拼抢着，展现出了顽强拼搏的精神。双方球员的配合默契，个个都展现出了出色的球技和对足球的热爱。观众们在一次又一次精彩的进球中，报以掌声和欢呼声，现场气氛热烈而激动人心。

整场比赛中，精彩的瞬间时刻都穿插其中。队长带球突破对手的防线，将球传给了前锋，前锋利用灵敏的脚法将球狠狠地踢入了球门。每个进球都让我们观众欣喜若狂，不禁为他们的出色表现喝彩。同时，两队之间也展现出了拼搏、友谊和团队精神。不仅在球场上争夺，场下的球员之间也互相鼓励和支持，展现出了足球运动的价值。

比赛进行到最后，我们学校的足球队凭借坚定的信念和出色的配合，最终以微弱的优势战胜了对手，获得了比赛的胜利。全场观众欢呼雀跃，这场比赛也因为精彩的表现而留下了深刻的印象。

通过这场足球赛，我深刻理解到团队合作和努力拼搏的重要性。每一个球员都在比赛中发挥出自己的特长，为球队的胜利做出了贡献。同时，也深深感受到对手的强大，激励自己在以后的比赛中更加努力。

这场精彩的足球赛不单单是一场比赛，更是一次展示友谊和团队精神的盛会。通过这场比赛，我不仅欣赏到了足球运动的美，也增加了对足球比赛的兴趣和热爱。我相信，未来还会有更多精彩的足球赛等待着我们，我将继续支持并参与到这个美妙的运动中。

一场精彩的足球赛作文（七）

上个星期日，我参加了一场精彩的足球赛。这场比赛是我所在的学校和另一所学校之间的友谊赛。这是一场备受期待的比赛，因为我们的队员们都非常努力地训练了很长时间。

比赛开始前，我感到紧张但也充满了激动。作为我校足球队的队长，我感到责任重大，需要率领队友们奋勇争先。我们全队团结一致，互相鼓励和支持。

裁判吹响了比赛开始的哨声，比赛立即进入白热化的状态。双方球队争夺球权，激烈地展开了进攻和防守。我队通过不断的配合和传球，展现出了扎实的技术实力。对方队员也展示了出色的防守能力。

比赛进行到第十分钟，我们队员发起了一次精彩的进攻。队友们通过快速的传球和奔跑，成功地创造了一个机会。我接到队友的传球，顺势突破了对方的防线，将球射入了对方的球门。全场观众欢呼雀跃，激动万分。

然而，对方队员并不甘心落后。他们毫不气馁地继续进攻，不停地给我们制造威胁。尽管我们的防守非常坚决，但他们还是在比赛进行到第二十分钟时扳平了比分。比赛变得更加激烈和紧张。

上半场结束时，比分是1:1。这是一场胶着的比赛，双方都希望能够取得胜利。半场休息期间，我和队友们商量了一下战术，鼓励大家继续努力。

下半场比赛重新开始，双方队员们更加拼搏和奋力。比赛进行到最后阶段，我队展现出了坚韧不拔的意志，并再次发起了一次攻势。队友们相互配合默契，成功地将球送入对方的球门，我们将比分改写为2:1。

剩下的比赛时间不多了，对方队员们拼尽全力想要扳平比分。他们不断发动进攻，可是我们的防守非常坚决，没有给对方任何机会。最终，我们成功守住了比分，以2:1获得了胜利。

这场足球赛不仅仅是一场比赛，更是一次团队的胜利。每个队员都付出了自己最大的努力，我们团结一心，相互激励。这场比赛让我明白了团队合作的重要性，只有大家共同努力才能达到更好的成绩。

值得一提的是，全场观众们为双方队员们的精彩表现而鼓掌欢呼。这场比赛不仅仅是对手之间的较量，更是一次分享快乐和友谊的机会。

回想起这场精彩的足球赛，我感到非常自豪和满足。我相信，只要我们坚持训练、相互支持，未来的比赛中我们一定会取得更大的成就。

一场精彩的足球赛作文（八）

昨天晚上，我有幸观看了一场精彩的足球赛。这场比赛不仅让我充分体验了足球的激情与魅力，还让我对团队合作的重要性有了更深入的理解。

比赛开始前，球场气氛紧张而兴奋。两队球迷来自四面八方，他们带着各自球队的旗帜和口号，为自己的球队加油助威。球员们也都准备就绪，期待着一场激烈的比拼。

比赛一开始，双方球队就展开了激烈的攻防战。他们奔跑在绿茵场上，不断传递球，寻找进攻机会。传球、盘带、射门，每一次动作都让观众们屏住了呼吸。场上球员们个个技艺高超，他们的快速反应和敏锐判断让我佩服不已。

然而，面对对手的强大防守，进球的机会并不多。但这丝毫没有打击双方球员的信心，他们在场上配合默契，互相帮助。队员们能够及时地传递球，组织进攻，并在面对对方犀利的进攻时防守得当。团队合作的精神在他们身上得到了完美展现。

比赛进行到最后几分钟，比分还是0比0。但球场上的紧张氛围并没有减弱，反而更加浓厚。球员们不断进行攻防，争分夺秒。最终，一次精彩的配合使得我们的球队拔得头筹，取得了最后的胜利。

这场足球赛让我深刻地认识到，足球不仅是一项运动，更是一门艺术。每位球员都必须具备扎实的技术和无与伦比的团队合作精神。只有通过队员们的共同努力和默契配合，才能够取得胜利。

这场足球赛不仅给我留下了深刻的印象，也让我明白了团队合作的重要性。只有在团队中，每个人都能发挥自己最大的潜力，才能取得最好的结果。我希望将来能成为一个优秀的团队成员，在团队中发挥自己的才能，为共同目标努力奋斗。

足球赛观后感(合集十二篇)

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足球赛观后感(篇1)

放学了，一场街头足球赛也开始了。

今天对战的双方是杰明队和露西队，本杰明是杰明队的守门员。一向很骄傲的他，用轻蔑的眼神冷视对方，认为今天的比赛自己已经是胜券在握。

比赛开始了，前锋立即冲上去，而本杰明则做起了他的“白日梦”，他以为对方的实力不堪一击。可他太轻敌了。正在这时，球飞了过来，也打破了他的幻想。本杰明纵身一跃，虽然将球紧紧抱在了怀里，摔下来时膝盖却磨破了。

比赛还在紧张的进行，双方的实力不相上下，本杰明不敢再轻敌。激烈的比赛吸引了很多路人，有许多小朋友，还有一个大个子叔叔。最后一场的时候，队友犯规，被罚点球，这下麻烦可大了。因为此时两队得分相同，这个球非常关键。观众们的心也一下子提到了嗓子眼：大个子叔叔握紧了拳头，恨不得冲上去给他帮忙；小男孩紧紧抱着妹妹，生怕她上去捣乱；小女孩踮起脚尖，生怕错过了场上的任何一个动作……只有场边的那条狗什么都不关心，躺在地上睡大觉。

本杰明浑身是汗，喘着粗气，膝盖还受了伤。此时他眼里没了蔑视，透着一股坚定的信念。射门！球像子弹一样飞过来，本杰明用全身的力气挡住了那颗“子弹”，将它紧紧抱在怀中。观众们跳了起来。大个子叔叔对本杰明竖起了大拇指：“好久没有看过这么精彩的球赛了！好样的，孩子！世界杯你都可以去了！”

本杰明高兴的'回家，把球赛给爸爸妈妈讲了一遍又一遍。

足球赛观后感(篇2)

自从世界杯足球开赛后，我们几个邪球星们”也随之迎来了一股“足球热”。 每天晚上六点左右，你会看到一帮十岁左右“小球星”旋风似的“飞”进球场，分成以张一鼎为队长的“张一鼎队”和以徐英稚为队长的“徐英稚队”，我和徐英稚一队。我们的“世界杯”开始了。

看！胖胖的张一鼎在我方门前徘徊，伺机在出其不意的时候射门，嘿嘿！这样的小动作还想逃脱我的眼睛？我借它行动慢的“优点”，“埋伏”在他身后，当一个人把球传给他时，我一个铲球，把球传给了徐英稚，徐英稚又把球传给了赵振翼，赵振翼把球回传给我，这时，张一鼎逼近了我，我灵机一动，把球往后一拨，自己转身往后跑，等张一鼎反应过来，球又回到了我的脚下，我贴着边界加速跑，来到门前，我假装往左边踢，守门员往左扑去，我突然改变方向，往右猛踢一脚，“咣啷”球擦了一下门框，滚了进去。 “耶１我们欢呼雀跃，那场景真可以和巴西队媲美！

足球赛观后感(篇3)

阳光柔和又温暖地洒在青青的、安静的草地上，这儿很是空旷，仿佛就是专门为孩子定制的“游乐场”。悠扬的放学铃声过后，一群孩子欢笑着奔向这片草地。他们把书包和帽子放在地上当球门，然后迅速分成红、黄两个阵营，准备来一场激动人心的足球赛。空气中弥漫的“火药味”，把路过的行人吸引住了。

“吁――”随着一声哨响，激烈的比赛拉开了序幕：红队的黄发男孩首先抢到了球，“呵――”他灵活地闪开对方队员进攻，突然他一个转身，猛地一踢――传给了自己的队员，那位队员左弯右绕，一个完美的假动作，一个漂亮的回旋踢，足球以一个优美的弧度冲进了球门。“耶!”观众席里顿时传来了欢呼声。

黄队的气氛顿时凝重了起来。瞧：守门员神情紧张，脸崩得紧紧的。他双手带着厚重的手套，身着白领黑衣，在场上十分显眼。他的膝盖似乎受伤了，裹了一层纱布。风吹过来，拨乱了他金色的头发。可此时的他弯着腰，岔开腿，目光如炬地盯着球，好像随时为对方的突袭做好充分的准备。他的身后站着一位约莫七八岁的小男孩，穿着红色运动服，双手放在背后，撅着肉嘟嘟的小嘴，心里似乎在嘀咕着：“切，什么时候轮到我上场?”

场外的观众也是聚精会神地盯着场上的瞬息变化。瞧!那个戴红帽子的男孩，将身子探了出去，双手不停地摩擦着，好像为自己喜欢的队伍捏把汗;坐在场外木堆上的金发小男孩伸长了脖子，瞪圆了眼睛，生怕遗漏了哪个细节。观众席上最显眼的'就属坐在大石头上的叔叔了，他穿着黑西装，饶有兴趣地看着这场比赛，时不时嘴里还为场上的队员加油呐喊：“好球!”“快，快传!”在一个小孩身旁，有一只特立独行的小花狗正慵懒地打瞌睡，好像丝毫不关心场内赛况。

阳光把人影越拉越长，天色已晚，孩子们却意犹未尽，还在场上奔跑着、追逐着……直到一个个家长找来，才依依不舍地下了球场，大家约定：第二天放学再来一决高下。夕阳下，孩子们渐渐走远，草地，被染得金黄……

足球赛观后感(篇4)

自信+努力+坚持=成功。

在我看来，坚持不懈是取得成功的要素，是取得成功的秘诀。大家可否记得激情四溢的德国世界杯，那场意大利和德国的半决赛。可以说两队是势均力敌，可谓龙争虎斗。在经历一段持久战之后，尽管双方奋力拼搏，仍无缘射门得分。紧张的加时赛进行了二十分钟左右，仍处在僵持中。这时，无论是球迷、教练，还是裁判，基本认定要进行残酷的点球大战，那时德国将占有地利与人和。就在最后两分钟，就在最后关键时刻，意大利毫不气馁，坚持不懈，脚球射出一名队员凌空抽射，球进了！而且在最后的两分钟内，射进了两个球，创造了足球神话。你看，不到最后关头就不能松懈下来，坚持就是胜利！

不仅仅是一场足球赛需要坚持不懈，做任何事都要有这种精神。为啥刘备能请到诸葛亮？就因为他三顾茅庐。虽前两次没请到，但只要先生没拒绝，还是有可能请到的。所以他没放弃，所谓金诚所致，金石为开。诸葛亮终于被他的诚心所感动，同意出山。刘备如鱼得水，实力渐渐增强，与曹、孙抗衡，形成三国鼎立的局面。坚持真是成功的一件法宝。

还听过一个挖井的故事吗？有个人想挖口井，卖力地挖了两米深，可水的影子没见着，还是一大堆泥土。他将铲子抛在一旁，伸了个懒腰，说道：“这片地下肯定没水，不然已挖了两米深了，怎还没动静？白花了我不少力气，真是功亏一篑呀！”其实，只要再挖半米深，就见水了，可他没有坚持，选择了放弃，成功也弃他而去了。

我呢？也尝到了坚持带来的喜悦。有一次，我碰到一道难题瞟了一眼，难。等一下问爸爸得了。但我又想：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，我何不试着挑战一下。”坚持、坚持、再坚持，终于把那道难题解开了。

坚持就是胜利！自信+努力+坚持=成功。不到最后不见分晓。不管是球赛还是学习，不到最后一刻决不放弃。坚持一个鼓劲的音符；一个成功的阶梯；一个胜利的信号。还是俗话说的好：坚持就是胜利！

足球赛观后感(篇5)

星期五下午，于亮组织起我们男生到体育场踢足球。

新修过的体育场是不一样，一进大门就可以看到七、八个花坛，里面种着各式各样的花，十分漂亮。场上到处都是芦苇丛，我们全都跑到芦苇丛中玩，要不是于亮一再催促，我们才“恋恋不舍”的离开。

组好两个队后，比赛正式开始。首先由我方的于亮开球，他和他的“黄金”搭档，平时又是狐朋狗友的曾宇豪你传过去我传过来，连过了袁祖凯，朱宗盛和周勐楼三道强力防线，眼看球快要进门了。这时，号称“耗子（码）儿”的王义为来了个聂风的“风神腿”，一脚将球抢住，并传到了朱宗盛脚下。他接到球后，趁前路无人挡，便以很快的速度带球向我冲过来。我大吼一声，冲上去和他比试了几阵，结果他趁我不注意，来了个“老鼠钻狗洞，球轻轻松松的从我胯下滚过去，要不是守门员急时抱住球，还真让对方占了我们的便宜呢！

接下来更精彩，由会“乱踢功”的蒲小亨带领球横冲直撞，一遇见周勐楼这座“泰山”后，一脚把球踢给曾宇豪，曾宇豪接到球，急忙冲向球门，矮小的王义为又一次见义勇为，跑到曾宇豪面前要抢球，曾宇豪看准机会，又一下把球串到了于亮脚下，王义为来不及回防，于亮轻轻一踢，球就进去了。“go！耶！”全场一片欢腾。

足球赛观后感(篇6)

观校足球赛观后感1一场激烈的足球赛开始了，观众们的眼睛都紧紧盯着球，无论球移动到**，观众们的目光都会转移到那里，每一个人的眼睛都直勾勾地盯着球，无论是活泼可爱的孩子们，还是和孩子们一同坐在一叠木板上的大人们。

画面中，有一个尤为专注的观众。他紧握的手放在背上，手上满是汗。他穿着一套红色的西装。是个金发碧眼的小男孩。

为了更好地了解球场上的情况，小男孩选择站在守门员身后。和前面的守门员一样，他的眼睛也盯着快速滚动的足球。足球在不停地移动，他们的眼睛在不停地移动，他们的头在紧张地左右摇晃。

就连观众也这么紧张，那么在场的选手肯定会更加紧张和专注！

两人中间，一个金发男孩微微蹲下，双手放在膝盖上，带着黑色手套，额头上满是大汗滴。他的眼睛随着足球的运动不断地转动，他的注意力完全集中在球上。守门员心想：“如果这个球正好在我前面，我会尽力向前跳；如果这个球向左，我会尽力伸展身体向左跳；如果……”

如果这个球……男孩正思索着，突然，一个球从远处飞了过来，男孩嘴角露出一丝浅笑，口中喃喃着什么：“..球往左边来的话..

好！往左扑！”男孩用尽全力拉长自己的身体，向从左边飞来的球扑去，男孩在原地呆了几秒钟：

“啊？我..我抓住球了？

”男孩这时才恍然大悟，抱着球立刻起身，大声欢呼：“耶！我接到球了！

我终于接到球了！”

所有的观众和运动员都把注意力集中在这场比赛上。这是一场非场激烈和集中的比赛！

观校足球赛观后感2“三对七，众寡悬殊啊！”我不禁皱了皱眉。

今天，体育老师破例给了我们一场足球赛，这是我的梦想。但没过多久，老师就给了一个篮球，只剩下三个人踢足球，而其他班有七八个学生。

一场敌众我寡的足球赛就要开始了。

我分配了球队的位置：我打前锋，吴楹中锋，关明鉴。然后制订作战计划：三个人不断变换阵地。进攻时，留下一人防守，防守时，留下一人反击。

比赛开始后，敌人以左、中、右三种方式展开猛烈进攻。我们奋力阻拦。

在一次防守中，吴楹勇敢地冲上前去断球，然后一只大脚伸了出来。我带球直捣龙门， 见敌方守门员冲来，躲闪时脚下一滑就要摔倒 ，但我在一瞬间作出反应，用右脚将球一铲， 那球竟然从守门员的跨下滚进了大门。哈，一比零！

我很快从地上爬起来，欢呼着回到后场，让球队作好防守准备。

果然，敌方队员被激怒了，纷纷进攻。两个队员带球直奔我方球门而来 ，我退守不及，未能阻止对方射门，那球从关明鉴腋下钻进了网窝。

我见势不妙，就跟关明鉴互换了位置 。我把球踢了出去，但它掉到了敌人的脚下。对方再次组织进攻，关明鉴上前拦截，但将球挡出了边线。

对方将球掷到禁区，一名队员出其不意地将球传给了埋伏在球门边的队员脚下，我赶紧一个侧扑，想“拒敌于国门之外” ，但还是迟了一步，又失了一分。

我看队员体力不行了，就让吴楹去叫了两名同学来助阵。可没踢多久就下课了，我只好意犹未尽地告别了球场。尽管比赛输了， 但我还是因为踢了场球而开心。

足球赛观后感(篇7)

在一个秋高气爽的下午，我们在老师的带领下，到学校操场观看其他班级举行的足球比赛。

我们到了指定地点，场上场下的人们都在各自准备着。比赛场上，准备比赛的队员们摩拳擦掌，个个精神抖擞，都想着为班级争光呢!有的队员两两一群可能在讨论战术;有的队员，舒展自己的身体，在做赛前的热身运动。比赛场下，同学们也纷纷找好观赛的最佳位置，席地而坐，翘首以盼，那些三五成群的小伙伴说着悄悄话，我猜可能是在讨论着到底是哪方会夺得最后的胜利吧!

随着“砰”的一声枪响，球员们各就各位，裁判员提醒各队球员：“比赛开始!”话音刚落，只见绿队球员抢到球后，右脚一蹬，左脚往前一跨，猛的向前一踢，一顿操作猛如虎，他飞快的向球门奔去。对方球员穷追不舍，围追堵截。绿队球员左躲右闪，始终将球控制在自己的脚下，以惊人的速度和敏捷的身手运球、踢球，然后他以迅雷不及掩耳之势，冲出重围，从容不迫的飞起一脚，向球门踢去，球像离弦的箭一样射进了球门。“球进啦!”全场顿时沸腾起来!同学们欢呼鼓舞，呐喊声此起彼伏!

比赛继续，黄队也不甘示弱，似乎发现了绿队的漏洞，改变了战术。他们先将那名球员团团围住，随后只见一名黄队球员眼疾手快，猛虎一样冲到绿队球员的面前，用左脚一勾，从对方的脚边把球“夺”了过去，再用右脚朝着对方的球门踢去，其他黄队同学见已得手，紧随其后。看着他们默契的眼神，他们互相协作，相互配合，运球、传球一气呵成，屡屡突破绿队的防线。终于，在黄队球员的默契配合下，只见一名黄队球员一个身体旋转，用虚假的招式，混淆守门员的判断，用尽全身力气，对准球门，踢向球门，球进了。场下又爆发出一阵阵热烈的掌声。

这场比赛，队员们真可谓是“斗智斗勇”，他们顽强拼搏的精神感染了我，也让我感受到了团结协作的力量!

足球赛观后感(篇8)

观看世界杯足球赛事是一种非常有意义的活动，不仅可以观看比赛，还可以了解不同国家和不同足球文化之间的差异。以下是我对这次世界杯的一些观后感：

1. 足球是一项全球性的运动，各国之间的球员和球迷之间的交流和互动，不仅可以增进各国之间的友谊，也可以让球迷们更加了解不同的文化和生活方式。

2. 世界杯赛事是足球界最具影响力的赛事之一，每一届比赛都吸引着全世界数亿球迷的关注和观看。在比赛中，球员们展现出的技术和毅力，让观众们感到震撼和感动。

3. 足球比赛不仅仅是一项运动，也是一种文化和生活方式的体现。每个国家都有自己的足球文化和传统，这些文化和传统不仅仅是在比赛中体现，也在日常生活中得到传承和发扬。

4. 这次世界杯比赛中，一些球队的表现让人惊喜和震撼。比如，巴西队和德国队在比赛中的出色表现，让人们看到了足球运动的潜力和可能性。

5. 世界杯赛事不仅是足球运动的中心，也是各国之间文化交流和交流的重要平台。在比赛中，各国球员之间的交流和互动，不仅可以增进彼此之间的友谊，也可以促进不同文化之间的交流和了解。

世界杯足球赛事是一种非常有意义的活动，不仅可以让球迷们感受到足球的魅力和激情，也可以促进不同国家之间的文化交流和了解。

足球赛观后感(篇9)

期中考试过后，一年一度的校足球联赛开始了，校园里一片欢腾。

今天，轮到我们班上场，对手是实力很强的四（2）班，我们班的同学决心与四（2）班一决雌雄。就这样四（1）班和四（2）班的足球赛便拉开了帷幕。

比赛开始了，体育场上座无虚席，热闹非凡，各色旗帜比比皆是。两队雄赳赳、气昂昂地上场了。四（2）班的前锋首先发球，他用脚使劲一踢，把球踢到了空中，一个“高空飞球”，现场的气氛变得十分紧张起来，这个高球眼看就要落到我们四（1）班的球门前，啦啦队“加油、加油”喊声一片，还没等球落稳定，我们班的守门员纪文洋准确地把球抱在怀中。全场响起了一阵热烈的掌声，紧接着“四（1）班必胜，四（1）班必胜”的口号在操场上响起。

正当我们看得入神时，我们班芦宇飞起一脚把球踢给了谭炎，他接到球后就直奔对手球门，眼看快到球门了，四（2）班的队员一下子上来几个人把谭炎团团围住。为了突出重围，只见谭炎把身子向左一扭，四（2）班队员果然上当，也把脚向左一移，这时，只见谭炎迅速把球传给了正在接应的芦宇，他以迅雷不及掩耳之势带球向右边冲了出去，再一个“大力射球”，“球宝宝”进了“家门”，“啪啪啪”啦啦队再次鼓掌欢呼。

接下来，四（2）班连连失球，急得他们啦啦队干跺脚。更可笑的是，他们的十号却阴错阳差地把球踢进了自家的大门。“哈哈哈”观众们个个笑得前仰后合，笑疼了肚子，

“嘟嘟”裁判员吹响了结束的哨声。

最后，我们以2：0大获全胜，我们班同学欢呼雀跃，而打了败仗的士兵，则耷拉着脑袋。在欢呼声中，在叹气声中，欢乐的足球赛徐徐地拉上了帷幕。

足球赛观后感(篇10)

今天我有幸观看了学校举办的一场精彩的校园足球赛。作为一名热爱足球的球迷，我对这场比赛充满了期待。比赛前，球场上的气氛就已经被热情的观众们点燃了起来。不同班级的同学们都挤满了观众席，他们举着彩旗，响亮的呐喊着支持自己的班级球队。在场上，两支队伍早已准备好，他们穿着统一的校服，摩拳擦掌，等待着裁判的哨声。

比赛开始了，球场上一片激烈的战斗。双方队员们矫健的身姿，灵活的动作，令人无法移开目光。他们奔跑、拼抢、传球、射门，每一个画面都充满了活力与激情。场上的球员们在争分夺秒中展现出了顽强的拼搏精神，他们的每一个动作都让人为之喝彩。

在这场比赛中，双方球队的实力旗鼓相当。一会儿，一方队员持球疾风般地冲向对方球门，引起观众的尖叫声；一会儿，另一方队员一脚远射，差点破门得分，激动人心。比赛过程中，球场上的气氛愈发热烈起来，观众们的呐喊声振聋发聩，仿佛要将整个球场都点燃。

比赛进行到中场休息时，双方球队都放松了下来，他们在场边喝水、交流，调整心态。这时，我看到了比赛队员们脸上的汗水，他们额头上的皱纹，我深深地被他们的拼搏精神所感染。他们不畏艰难，不怕失败，顽强地战斗在赛场上，为了胜利，为了球队的荣誉，他们付出了所有的努力。

下半场比赛开始了，双方队员们更加拼命地奔跑，他们的目光中充满了决心和坚定。在比赛的最后时刻，一方队员突破对方防线，一脚劲射将球狠狠地送进了对方球门，全场沸腾了！他们的队友们一拥而上，欢呼雀跃，胜利的喜悦洋溢在每一个人的脸上。而另一方的队员们虽然输掉了比赛，但他们并没有气馁，他们纷纷握手，表示对对手的祝贺和尊重。在这一刻，我看到了竞技精神中的友谊与团结。

校园足球比赛是一场充满激情与活力的比赛，它不仅锻炼了同学们的身体，更重要的是培养了他们的团队合作精神和竞技意识。通过这场比赛，我深刻体会到了运动的魅力，体会到了团队合作的重要性。无论输赢，关键在于参与，关键在于享受比赛带来的快乐和收获。

在校园足球赛的观后感中，我不仅看到了同学们拼搏奋进的身影，更看到了青春的活力和朝气。在这个充满希望与梦想的年纪，我们应该珍惜每一次机会，全力以赴，不畏失败，努力前行。让我们用热情和拼搏，书写青春的篇章，让我们在校园足球赛的赛场上绽放青春的光芒！

足球赛观后感(篇11)

世界杯每四年举行一次，世界杯是世界各地的国家，在世界杯开始前先“海选”一番之后取得一定成绩的.才能参加比赛。

今年我陪爸爸一共看了三场比赛，其中要数巴西队对战智利队最让我记忆犹新。

之所以巴西队对战智利队让我印象深刻，是因为巴西足球踢得很好了，智利足球并不是很有名，但他们靠信仰和精神跟强大的巴西队一直踢到了加时赛，比分始终是1 ：1，只在“点球大战”的最后时候以一球之差“惜败”给了巴西。(我认为他们没有输，因为他们面对的是一个强大的队)

比赛过程中解说员透露说：“就在前几天，智利的33名矿工被困在了井里，69天后才被成功救出，这69天他们不吃不喝靠什么活了下来?靠得是坚强、信任精神。因为智利政府和人民不离不弃精神才得以挽救了这些生命。在智利国家队征战世界杯前夕，这69人拍了一部以勇敢、坚强、永不言弃为主题的宣传片来勉励国家队。

我觉得这种精神值得我们去学习。

足球赛观后感(篇12)

校园足球比赛观后感

最近，我们学校举办了一场校园足球比赛，我有幸参加了这场比赛，并且观后感非常强烈。

这场比赛吸引了很多同学们的观看，每个人都表达了对这场比赛的期待和热情。在比赛中，球员们表现出色，他们在比赛中奔跑、跳跃、射门，展现了足球运动的魅力和激情。球员们的拼搏精神和团队合作精神，让人感到非常振奋和感动。

在比赛中，我也学到了很多关于足球的知识和技巧。我发现，足球是一项需要团队合作、需要拼搏精神和技巧的运动。在比赛中，球员们需要相互协作，共同完成进攻和防守的任务。同时，他们也需要不断学习和提高自己的足球技能，才能在比赛中取得胜利。

这场比赛也让我更加热爱足球运动。在比赛中，我感受到了足球运动带来的快乐和激情，也学会了如何在比赛中发挥自己的实力和团队合作。我相信，足球运动不仅能够带给人们快乐，也能够让人们学会拼搏、学会合作，成为一项有益的运动。

校园足球比赛是一种非常好的足球活动形式。它不仅能够让人们欣赏到优秀的足球比赛，还能够让人们学习到足球的知识和技巧，提高人们的足球水平。我相信，在未来，校园足球比赛将会是一项非常受欢迎的足球活动形式。

小足球赛小学作文(汇编十六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小足球赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小足球赛小学作文 篇1

一天，一群小伙伴们放学后，准备举行一场足球赛。

他们各自站好后，比赛就开始了。只见一个黄发小孩用白纸巾捂住他的伤口，双腿弯曲，两手放在膝盖上，全神贯注，目视前方准备接球，拭目以待的样子。他好像在说：“我一定要接到球，我们队一定要赢！”他门用书包堆成一个球门，后面有一个穿红衣红裤的.替补选手。对方也不落后，“嗖”的一声，球快速的发了出来，就在这时，围满了一群观众，“居然球进了！”一个小孩子喊道。一个大人却不慌不忙，说：“好戏才刚开始！”只见黄发小孩跑去用尽全力踢了一脚，对方急得涨红了脸，一个箭步冲了上去，想夺回这一球，黄发小孩志在必得。“好！球进了！”观众又是一阵掌声和欢呼声。现在是1比1平。这时比赛已进入了白热化阶段。突然，一声吹哨打破了比赛的进行，原来，黄发小孩犯规了，只见黄发小孩急得满头大汗，像一块重石压在他心头似的。就在这时，对方一个健步跑上来给球重重地一踢，还好，黄发小孩挡住了，不过，他旧伤复发，替补队员说：“让我来吧。”由于替补队员精力旺盛，又为这一队扳回了一分。一声长哨吹响了，比赛结束了。

他们在比赛中是敌人，不过他们在生活中是朋友。他们几个扶着黄发小孩，感到无比幸福。

小足球赛小学作文 篇2

今天下午，我们有一节体育课，对于我们爱踢球的人来说，可真是个天大的'好消息。

终于，体育课的自由活动时间到了，我们几个人一起来到球场。这次我和胡佳豪等人一队，对方则是芮思远、刘佳明等人。

对方首先开球，只见芮思远把球轻轻往前一踢，并带着球冲向我方球门。他先躲避我方队员，没想到却遭到胡佳豪的防守，被胡佳豪夺走了球，冲向了对方球门，我也紧随其后。这时，胡佳豪对准球门使劲一踢，守门员将球拿住了，可不知怎么的，球竟滚进了球门，一个活脱脱的乌龙球，“哦！”我方球员不禁欢呼起来，而对方则个个一脸懵，发生了什么？

接着，轮到我方发球，我方球员向前带球，可被刘佳明一脚踢开。球又回到了我方门前，我方球员连忙猛踢一脚，球又滚到了对方门前，而正在这时，对方球门前一个人都没有！我大喜过望狂奔过去，谁知刘佳明大喊一声：“球门前没有人啦！”顿时，一个对方球员追了上来，我方球员也跟过来。我先抢到了球，原本想对着球门直射，可对方将我逼在死角，我只好将球传给了我方球员，可他却将球踢出了界！真是“不怕狼一样的对手，就怕猪一样的队友”，这句话果然名副其实呀，关键时刻，猪队友靠不住啊！

这时，下课铃响了起来，平时那么“好听”的声音变得如此讨厌，因为要收球了，我们只好恋恋不舍地将球还回去。虽然未比出胜负，但踢球的快乐却让我们回味无穷！

小足球赛小学作文 篇3

一个金黄色头发的小男孩，穿着黑色短衬，一条青绿色的短裤，双腿半蹲着，双手撑在腿上，眼睛一动不动地注视前方，原来他前方正在进行着一场激烈的比赛。这个男孩正是红队的守门员。守门员是一个球队最后一道关卡和防线，小守门员深感自己的责任重大，不敢有一丝松懈。

守门员身后站着一位身穿红衣红裤的男孩，他双手背在身后，目不转睛地盯着赛场，似乎在说：“谁坚持不住了，快下来吧，让我也上场一展身手呀！”

许多人被这场比赛吸引住了。一个金发小女孩，还有一个头发上夹着蝴蝶结的小女孩都被吸引过来了。一位大叔叔目不转睛地盯着球，仿佛他也是其中一员呢！

比赛也开始白热化，各个队的球员仿佛有无限的力气。一位红队的小男孩运球飞快地往对手的球门跑，可是跑着跑着球一瞬间不见了——原来是队友扎克看见自己快坚持不住了，就将球带走了。这时，几个黄队队员向扎克冲去，扎克灵巧地闪过几个人，正打算把球运到一边，来个零角度进门，却被一名黄队队员夺走了。瞬间，小守门员重重地摔倒在地，他的手里紧紧地抱着一个球。

阳光洒在大地上，洒在孩子们身上，比赛还在继续着……

小足球赛小学作文 篇4

这块空地真是一个好地方。 一个阳光明媚的午后，小伙伴们一放学便奔了过来，生怕空地被人抢走了。 他们分好了人数，用书包和帽子一丢，堆成两堆，架起两个简易的球门，就拉开阵势赛了起来。过路人都停了下来，有小孩，也有大人，他们都兴致勃勃地观看比赛。

看那个头发金黄，留平头的小守门员，虽然比赛磕破了膝盖，他也一点不在意，又精神饱满地上阵了。警惕地注意着对方的场地，看他多像一个真正的守门员！站在他后面的那个小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，好像一个将军，他仿佛在想：“快让我上阵呀。”

再看看旁边的观众，他们都望着远方。那个戴着红帽子的小女孩生怕别人挡着她的视线，往外探着身子，心想：“那边可一定要赢。”坐在一边的.男孩带着弟弟来到了一边，正观看着这场有兴趣的比赛。

不知是哪一家的狗来到了空场上，和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！”

站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。

戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”但她的心跳自己清清楚楚能听见。

一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球究竟在哪队里。

那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”

看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得十分津津有味，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽着笑容，仿佛回忆起他自己儿时在球场上的英姿飒爽……那是多么难忘的岁月啊，他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯……

小足球赛小学作文 篇5

这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们来到这儿。他们分成两队，把书包堆起来做球门，一场足球赛就拉开序幕了。许多路人都被吸引过来，欣赏他们这场比赛。

看，那个留平头的小守门员，他警惕地看着前方，眼睛眨都不眨一下。他穿着黑色的上衣，浅蓝色的运动裤，戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样。在守门员身后，有一位棕色卷发的，身穿红色衣服裤子，腼着肚子的小男孩。他是一位侯补守门员，那神情似乎在想：什么时候轮到我上场，大显身手，扑住几个险球啊!旁边的长椅上不知道什么时候坐满了人。有一位戴着黑帽子，穿着黑西装的大个子叔叔放下小说，目不转睛地盯着这场激烈的比赛。一位棕色卷发的小男孩大概被前面的人遮住了，像长颈鹿一样伸长了脖子，向前望去。在他旁边，扎着小辫子、戴着蝴蝶结的小女孩索性站了起来。她双手插着腰，眼睛注视前方，生怕一不留神就会错过精彩的瞬间。一个手中抱着洋娃娃的女孩，和别人不一样，腰板挺得直直的，自己玩自己的`，好像什么都跟她不相关。旁边的那个戴挡风帽的男孩很紧张，两手从头到尾一直握拳，大概是第一次看足球赛。不知道谁家的小白狗也跟主人来了，不过它好像对足球赛不感兴趣，正在闭目养神呢!

对这场比赛最感兴趣的要数一位大个子叔叔，他看得津津有味，嘴角浮起了一丝微笑，也许是勾引了他童年的美好回忆。

随着一声清亮的哨声，一场比赛结束了。孩子们迈着欢快的步伐回家去了。

小足球赛小学作文 篇6

放学了，孩子们背着书包，穿着厚厚的棉衣，跑到一片空旷的草地上。

他们准备踢一场小型的足球比赛。他们把书包扔到草地上，当作球门，而且还分成了红队和蓝队。比赛还未开始，坐在场外长椅上的孩子们就在议论谁输谁赢了。戴着红帽子的男孩说：我敢打赌！红队一定赢！他们的防守可厉害了！不！一个小女孩反驳道：我哥哥所在的蓝队一定赢！看来大家已经迫不及待比赛开始了。

哔一声哨响，足球赛开始了。看，蓝队的小守门员势气多足呀！他双膝微弯，就像电视里的`明星守门员一样。要不是他，对手早就射进几球了。尽管现在是冬天，他还是穿着一条短裤。红队前锋接到黄头发的左边锋传球，踢出了一脚势大力足的香蕉球，蓝队的守门员左脚一蹬，往右一跳，把球紧紧地抱在怀里。大人和小孩都鼓起了掌。站在守门员后的替补守门员穿着一身的红衣服，挺着个大肚皮，看他的表情，似乎急着要上场，也像自己的队友一样，扑出几个神勇的险球，也让大家为自己欢呼，鼓掌，好让自己骄傲骄傲。

哦，进喽！场外的黑帽子叔叔和蓝队的支持者纷纷举起双手，站了起来。原来是小女孩的哥哥攻破了对方的大门。对方的守门员一动不动地站在那儿，眼睛一直盯着滚进门的足球，似乎在想：我刚才怎么了？那球怎么在球门里？我明明防守地很好呀。而小女孩的哥哥却沉浸在进球后的欢乐之中，队友们都冲上去拥抱蓝队的进球功臣，是他让蓝队队员士气大振。红队的小守门员则失望地跪在地上，双手抱头，红队的队员都来安慰她。她的爸爸说：没关系，我的棒女儿！尽力就好！她突然间醒悟了，她不再让蓝队进一球。可惜的是，在终场哨声吹响前，比分没有被红队改写。

红队的小守门员坚定地说：下次再比时，我一定不让对方再进一球！

小足球赛小学作文 篇7

又是一个阳光明媚的下午，孩子们一放学，就冲向了一片空地，开始了他们的足球赛。他们把书包放在旁边当球门，帽子也随手扔到了地下。这样，一个简易的场地就布置好了。路过的各位同学，一些小弟弟妹妹，一个大个子叔叔和一只小花狗也被吸引了，充当这场球赛的观众。

瞧，球赛开始了!一名守门员站在自己的场地上，弓着腰，双手放在膝盖上，显得有些专业。他一头金发，穿着白领黑长袖衫和一条方便活动的短牛仔裤。他的腿受伤了，抱着一块纱布，但丝毫没有影响到他。看他专心致志的凝视着球，多么认真!此时，他心里一定在想:我一定要停住，守住这个关键的球，让我们队获胜!

这名守门员身后，有一个身穿红衣的男孩，他是替补队员。他的裤脚卷得高高的，挺着肚子，似乎时刻准备上场。他心里一定在想:快快让我上场吧!我要大显身手，扑住所有冲向我们球网的球!

场上的竞争激烈，旁边坐在木堆上的观众看得也很入迷。哪个戴着绿色风雪帽的小男孩似乎都要坐不住了，他也想上场为自己喜欢的.队踢进几个球。他旁边抱布娃娃的女孩好像对球赛没什么兴趣。但因为受到大家气氛的渲染后，她也看入迷了，都顾不上自己怀里的大猩猩布娃娃了。

那个戴红帽子的女孩可谓一个忠实观众啊!她弯着腰，手紧紧的握着，脸都涨红了，她已经看待了，好像是第一次看到如此精彩的足球赛吧!

一个金发小男孩为了更清楚地看球赛而伸长了脖子。可能他的同学那一队很危险，他正在心中暗暗着急呢!

那头戴红蝴蝶结的女生已经坐不住了。她站了起来，不时为队员们加油助威。女生旁边的一队兄弟也是忠实观众。哥哥九，十岁的样子，他抱着弟弟，心中暗呼看得痛快。弟弟太小了，看不懂，他看着球滚来滚去，也十分好奇。

坐在旁边的大个子叔叔看得也很出神，他已经忘记自己是大人，也为球员们加油助威呢!

不知谁家的小花狗也来了，它对比赛一点兴趣也没有，正在阳光下呼呼大睡呢!

不一会儿，夕阳西下了，但是大家仍不肯走，因为这是一场精彩的足球赛!

小足球赛小学作文 篇8

放学后，几个小男孩 、顾不上回家，就直冲往一片空地上，开始了激烈的足球赛。激烈的球赛引来了许多观众，他们饶有兴趣地欣赏着这场足球赛。，他的右膝盖受了伤，还缠着绷带，可他毫不在意，只是双手搭在球门是由书包堆成的简易球门，瞧！那个守门员，他长着一头金黄色的头发，穿着黑黑的衣服，下身穿着绿色的短裤膝盖上，半蹲着，目不转睛地盯着场上飞来飞去的足球，守门员弯着腰，弓着背，凝神聚气，双手带着皮手套，眼睛平视前方，时刻准备一跃而起，挡住足球。在守门员的后面，有一位穿着红色衣服的队员，他好像是后补的。

他把手反在后面，腆着肚子，神情焦虑，为守门员捏了一把汗。在守门员的左边，坐着一排观众。看！他们神态各异：最左边有一个抱着小弟弟的男孩，他们哥俩一句话也不说，只是目不转睛地看着足球飞来的`方向，连他们家的小花狗也赶来凑热闹，躺在主人身边闭目养神。再看着哥俩左边的大个子孩子，头上戴着黑黑的帽子，帽子上还系着一个蝴蝶结，他正双手叉腰，看着这激烈的足球赛。还有一个小孩子，他由于击破把脖子伸得老高，看着这场足球赛，并暗自在为他们加油。在他旁边有一个小孩，他由于被个高的人挡住了视线，他干脆弯下来腰，伸出脑袋看。

那个抱着洋娃娃的小女孩，坐在那非常悠闲。那个全身穿着绿色衣服的小男孩正聚精会神地看着。最前面穿着绅士服的大人，他刚下班回来，手里还拿着一份文件，正微笑着看着这场足球赛。欢呼声，加油声响成一片，这激烈的比赛在金色黄昏的阳光的照耀下散了，因为已经黄昏了，太阳公公都已经累得下山去休息了，这群爱好足球的足球小子们只好依依不舍的回家去了。

小足球赛小学作文 篇9

一放学，几个小伙伴就飞奔到学校旁边的一块水泥平地上。他们把四个书包，两个为一组地“搭”成两个“球门”。然后，拿出准备好的足球，开始了小足球赛。

上半场，两队呈胶着状态。足球在中场被争夺着，换手率极高。这可把一队留平头的那个小守门员急坏了。他蹦起来大叫了几声，又迅速地回到“警戒”状态。他穿着黑色的上衣和手套，和一条浅蓝色的牛仔裤。几次的跳跃、腾空、扑球、传球他都做得很完美。在这一次，他落地时碰破了膝盖，但他毫不在意。

站在他后面的'棕发男孩一双大眼睛密切地注意着前方。他双手插腰，腆着肚子，把长棉裤的裤脚塞到靴子里去。心里仿佛在想着：什么时候，才能把场上的某一个人，换下来，让我——一个替补队员，上去拼搏一番呢？

下半场开始了，双方进入白热化状态，两边队员形成一个包围圈，围住中间那乱蹦的足球。包围圈逐渐的缩小、缩小。终于，有一个队员跳出包围圈，使得聚拢在一起的球员们意识到好像自已对抢球的热情太高涨了，所以大家一哄而散回到自已该去的位置，但是旋即大家不约而同地奔向那一颗滚动的足球。突然，球飞向一边的球门。留平头的那位守门员一个箭步冲上去，双脚有力地一蹬，跳上去，伸开双臂向球扑去……但是，位置稍微偏了一点点。球擦着他的手臂往“球门”里飞去。棕发的那位冲上前抱着球，严肃地宣布一方得分进球了！

“观众席”是旁边的一排长椅子。这时，观众席上迸发出一阵可以算得上是热烈的欢呼声和掌声，同时也有一些叹气声。其中，观众席上有一位高个子叔叔，戴着帽子，放下手中正在看的一本小说，凝视着这些小球员，嘴角浮起一丝微笑，仿佛引起了他对童年美好往事的无限回忆和遐想。

这时，随着一声口哨，“裁判员”宣布比赛结束。大家拿起书包，收起足球，吹起了欢乐的口哨，踏上了回家的路。

小足球赛小学作文 篇10

这块空地真是赛足球的好地方。放学后，孩子们像刚出笼的小鸟飞快的跑向足球场的地方。他们分两婆儿把书包帽子推起来做球门就开阵势赛起来。来路旁的'弟弟，妹妹大个头叔叔也坐在场边欣赏他们这场比赛。

看留平头的守门员注视看前膝破了也毫不在意守门员和观众都望着远处的场地可见双方正在拼命的抢球那戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她往外探身子眼睛盯着球场坐在她旁边的系红领巾的小男孩伸了伸脖子那个扎蝴蝶结的女孩站起来搂着弟弟的红领巾可能来迟了他坐在最边上也全神贯注的注视着局势的发展。不知谁家漂亮的小狗也跟主人一块儿来的但是它对足球没什么兴趣正卧着闭目养神那个抱着洋娃娃的小女生和别人不大一样腰挺得很直好像他自己就在踢足球的一员但也许是头一会看这样激烈的比赛。

美好的童年小足球赛使我久久不能忘怀。

小足球赛小学作文 篇11

又是一个星期一，我下午就要学足球了，我耐心的等待……

看着一分一秒的过去了，我要去上课了，本来以为能学新的'，可是又只能复习， 扣球、波球、夹胶水？，我们小声的说真无聊！。

到了下半场，老师看我们练得很好，就给我们打比赛，我们说好了计划，我们互相传球。可是球被抢了，我又把球抢回来给队友。他纵身一跃，来了翻身踢球，球在空中划出一道优美的弧线，传给了我，我用九牛二虎之力一射门。射到了守门员身上，射倒了守门员还进的球呢！这球射的真过瘾啊！

小足球赛小学作文 篇12

放学了，同学们陆续地回家了。可是在学校不远处的小树林中，有几个高年级同学却在兴奋地争论着什么。过了一会儿，所有的同学都走光了，学校恢复了平静。林中的小伙子们却返回了学校，只见他们像变戏法一样，不知从哪里变出了一个足球，欢呼着奔向了操场。哦，原来，他们要开始一场小足球赛。

他们很快分成了两队：红队和黄队。看！“球赛”开始了啦！机敏的`红队3号前锋首先抢到了足球，转身一带，球便射向了对方的球门。黄队守门员虽然是个小个子，却是一个球场老手。只见他轻轻一踢，球又飞了回去。精彩的球赛吸引了很多观众，有老人，也有小孩。一个小男孩急着要把弟弟送回家，可是当他看到了精彩的球赛时，却抱着弟弟和大家一起观看比赛，还不断的失声叫好；一个男人手持文件准备回家，可他不经意间看到了球赛时，也挤在人群中踮着脚尖和别人一起看……只有一条白色的狗在睡觉。

就在这时，红队的守门员被飞驰而来的球擦伤了膝盖，一下就被击倒在地。只见他迅速地包扎了一下，便吃力地站了起来。一个穿着红衣服的小男孩自告奋勇要代替他，却被守门员谢绝了。他摸了摸伤口，笑了笑，好像感觉不算太疼，便重新上阵了。

由于红方守门员有伤在身，使黄方连杀5局。时间还剩下15分钟了。红方抓住了一次机会，就在快要射门时，球又被黄方夺走了。红方守门员十分愤怒，一脚夺走了黄方的球，传给了9号。只见9号一个“狮子摇头”，球直射黄方球门。黄方守门员还没等缓过神来，球已经进了：红方15号的速度快得像猎豹一样，一冲，球擦着门边弹了上去。坐在一旁的观众连连拍手叫好。这时，分数已经打平了。

红方队长对着2号和3号说了几句话后，便带着球冲了过去。从高处向下看，3个人以一个倒立的三角形阵势直冲对方球门。红方队长一脚将球射去，被黄方守门员踢了回来；2号来了个跳踢，却又被守门员踢了回来；3号使出全身力气，连球带鞋全踢了进去。对方守门员一扑，不仅没扑着球，还被鞋打到了脸。只听“嘭”的一声，球进了！红方队员欢呼着把队长高高举了起来。

夕阳已经西下，小伙子们虽然还想再玩一会，但还是各回各家了。红方队长拉着黄队守门员的手，一起消失在了夕阳下。谁也不知道，红方队长和黄方守门员，是一对兄弟。

小足球赛小学作文 篇13

一天傍晚，孩子们放学了。他们急匆匆地跑向学校旁边的一块空地，他们扔下书包，其中一位同学拿出足球，摆上书包当球门，要踢足球了!

一个小男孩当守门员，他聚精会神，紧紧地盯着足球，要射门了，守门员头上渗出大滴大滴的汗珠，对手飞起一脚，直冲球门踢来，守门员扑向足球，啊!一个精彩的扑球。一个路过的大个子叔叔赶快坐到了“观众席”上为守门员呐喊助威，过路的人见了，也参加了“观众”的队伍。一个小男孩看见了这场精彩的球赛，拉着妹妹一起看;一个头戴蝴蝶结的小女孩被前面的人挡住了，索性站了起来;另一个小女孩刚刚买完洋娃娃，可看到这精彩的球赛，就被球赛吸引住了，不再理会洋娃娃了;一个穿红衣服的小男孩非常渴望参加足球赛，他站在守门员的后面，腆着肚子，一副跃跃欲试的样子。这时，不知什么时候又增加了一位“观众”大白狗，但是它似乎对这场比赛不感兴趣------趴在地上睡着了……

夕阳渐渐落了，只剩下一抹残留的余晖，呐喊声，欢呼声还在继续，但这一刻，时间仿佛凝固，因为，这一刻是所有人童年生活一个最完美的写照------无忧，快乐。

小足球赛小学作文 篇14

星期天到了，空气清新，花儿红红绿绿。乐乐和小明是形影不离的朋友，他们见面一起踢足球

他们来到足球场，那里到处都是花草，五颜六色的花朵像孩子的笑脸；绿草仿佛给大地铺了一条绿色的毯子；树上有叽叽喳喳的小鸟，好像在欢迎它们！

乐乐和明明看起来都是十几岁的样子。他们都穿着一件浅蓝色的t恤。乐乐小圆脸，亮晶晶的眼睛，弯弯的月牙眉毛，乌黑的头发，都被剪成了平头。于是，乐乐把足球拍了一张，小心翼翼地放在地下，双脚并拢，双手靠在膝盖上，向小明眨眨眼，警惕地环顾四周，看看有没有人想扑过去。他用力一踢，足球就像炮弹一样飞出了膛。小明跳起来用胸口接住了足球，然后站起来用膝盖顶住了足球。足球像一个听话的孩子一样包围了他。他一边跑向对方球门，一边躲闪对方球员，快速带球。离足球门很近，他猛的一脚把球射了出去。乐乐在一旁欢呼。“啊！进去，进去！我们赢了！”

这是一场激烈的足球比赛，不仅增进了学生之间的友谊，也让乐乐和明明成为了好朋友！

小足球赛小学作文 篇15

“加油！加油！加油！”一阵阵呐喊声，从田野旁的空地上传来。

原来是几个学生们准备踢足球，比赛场上的学生们都热血沸腾，“球场”右边，一张棕色的长木凳上，几个观众都聚精会神的观看着这场精彩的赛事。

走近些，只见一个脸色黛黑的小男孩坐在长木凳的边角上，手里搂着他的弟弟，目不转睛的看着准备“进攻”的小球员。有一个穿着时髦的小男孩，不知是来晚了还是怎么了，在凳子旁边站着，手里还牵着一只漂亮的白狗。不过那只狗和它的主人却完全不一样，它对那场激烈的球赛毫不理睬，就自己躺在地上，迷迷糊糊地睡着了。还有一个头上戴着丝绵红帽子的小男生，他不像其他人那样端端正正地站着，或是规规矩矩的坐着，而是把头向前伸，想仔仔细细地观看这一场球赛。男孩左边，坐着一个抱着洋娃娃的安静的小姑娘，她沉默地坐在那里一句话也不说，既不打扰别人，也不麻烦自己。

只见对方的“6”号选手使了一招“移形换影”，躲过对方的.重重包围，来到了对方的球门前。那球门非常简易，是用几个书包和许多本书“搭”起来的。一个大约13岁的守门员站在“球门”前，在他后面不远处，还站着一个小男孩，他腆着肚子，努着嘴，好像很不服气似的，迫切的想上球场呢！

终于，一个队伍踢进了一球，以“2比1”的微弱优势领先，这时，从球场的角落里传来一阵阵叫好声，原来是一位大个子叔叔，他从开始看到结束，都是面带笑容，可能是孩子们踢得太好了，勾起了他童年时踢球的美好回忆。

小足球赛小学作文 篇16

在一天下午，阳光明媚。在一个废弃工地，有一群孩子开展了足球比赛。

孩子们用书包和帽子摆出了一个简易球门。一个金色头发，身衣黑色白领，蓝色的小短裤。看，金色头发的小守门员膝盖上包着沙包，好像是昨天擦伤的伤痕，可这位小守门员不怕疼痛，上了“战场”。小守门员似乎屏息凝神的盯着球，他心里一定在想：我一定要控制住这球！不能让他们射进，然后小守门员摆出个守门的动作。

在小守门员身后，有一名床这红衣服，红裤子的替补守门员，好像很不服气的说：哼！昨天在你受伤的时候，我还是守住了一球！在小守门员的左边有一群观众还有一只小狗。

小狗似乎对这场比赛没兴趣，趴在地上睡着了。

有个男孩楼这个小男孩，目不转睛的看着这激烈的小足球赛。

头上戴着蝴蝶结的小女孩，踮起了脚看着这场小足球赛。还有个金黄色头发的'小观众，努力地把脖子往上伸。一个戴着红帽子的孩子，似乎有什么东西挡住了他，弯下了腰。

有两个好像是姐弟，那个姐姐抱着洋娃娃看着这球比赛，小弟弟也很认真的看着足球比赛。

看得最认真的就数最前面的大个子叔叔，好像回忆着童年的欢乐的球赛。

这场小足球赛，还未分出胜负，但是如此的激烈，紧张的气氛啊！