精彩的艺术节作文

精彩的艺术节作文模板十篇。

作文可以帮助学生深刻认识社会和文化的变化和发展，一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想，什么样的作文才是让人念念不忘的？我们来一起看看栏目小编为大家整理的“精彩的艺术节作文”，感谢您的支持欢迎参阅本文！

精彩的艺术节作文(篇1)

在辞旧迎新之际，我们学校的艺术节如期而至。今天是我们一五年级的文艺汇演哦！

哇，体育馆已大变样，老师们已为我们设置好一个漂亮的舞台：铺满红色地毯的T台秀，大气喜气，T台秀正中间是一块写着“展艺术风采，创美丽校园quot；的背景墙。音响，霓虹灯，喷雾机……好齐全啊！再看，同学们已化好妆，穿好各式漂亮的演出服兴奋地交流着。

在优美的音乐声中，小小主持人面带微笑，自信大方地走上舞台，宣布文艺汇演正式开始。体育馆里爆发出热烈的掌声。

先进行的是一年级的表演。别看一年级的小朋友年纪小，可他们表演得还是有板有眼的。其中一（6）班的“穿越古代”的表演最具特色。看，他们穿着古装，随着优美的音乐翩翩起舞。扮演“公主”的小朋友，翘着兰花指，轻巧的旋转着身子，还真有点公主的气质；扮演“大臣”的则手持纸扇，威武地走着舞步，那严肃的神情逗得我们哈哈大笑；扮演“格格”的则天真烂漫，活泼可爱……一年级小朋友的表演，尤其是那股认真劲儿，赢得了大家不住的赞扬和热烈的掌声。

一年级表演完了，就轮到我们五年级了。我们班排在第四个出场。看着一班，二班，三班……他们表演得那么好，我开始担心起我们班的表演来。我不断地深呼吸着，并祈祷着我们班能完美的完成演出。

轮到我们表演了。我们这次准备了二首歌曲。第一首是队歌，大家比较熟悉，所以完成得不错。接下来我们唱《外婆的澎湖湾》，这是一首非常优美的歌曲，我们练了好多次，原本指望这首歌拿个好成绩的。可没想到这首歌唱“砸”了。也许是紧张，也许是压力，总之，我们唱得连节奏都不对了，音乐才放到“澎湖湾”，而我们唱到“童年的幻想”了，最后在混乱中结束了我们的演出。尽管表演失误了，但同学们都觉得自己尽力了，这当作自我安慰了吧。

这次艺术节，个个节目都富有创意，表演得非常精彩，让我们大饱眼福。我们班虽然只获得了银奖，但我们并不灰心，因为我们重在参与，并坚持到最后。通过参加表演，我们班的同学更加团结了，并纷纷表示，下次一定努力争取好的成绩，也希望校艺术节越办越好！

精彩的艺术节作文(篇2)

四年级习作在这个初夏的早晨，微风日暖，一年一度的“校园文化艺术节”终于和我们如约而至。同往年一样，开幕式上的文艺表演是同学们最为期待，也是整个艺术节最精彩的部分。

演出从一个叫做《绅士》的架子鼓节目开始，随着铿锵有力、富有节奏感的鼓声在舞台中央响起，全体同学都被“震”到了，大家都惊叹于那几位同学上下翻飞、旁敲侧击、灵活自如的双手，一个个张大了嘴巴，瞪大了眼睛，全神贯注地盯着台上，除了耳畔震耳欲聋的鼓声，时间好像凝固了似的。也不知过了多久，也不知道从哪个地方传来一阵掌声，这才让大家如梦方醒，全场的热情一下子调动了起来，操场变成了掌声的海洋。

接下来的节目个个精彩，但使我印象最深的还是我们班刘馨遥同学的独唱和一出童话剧。

刘馨遥是我们学校公认的“小百灵”，她的歌声悠扬悦耳、婉转动听，加上她轻盈优美的舞姿，一下子把所有人都迷住了。作为同班同学，我知道刘馨遥之所以能够有这样动人的歌喉和舞姿，是同她平时刻苦的练习分不开的，是需要持久的耐力才能达到的。虽然她个子没我高，年纪比我还小一点，但她身上的这些优点，都是我应该学习的。

由几个班级的同学合演的童话剧也是一个亮点，因为它很有教育意义。我们班的孙琳钰同学扮演了一个反面角色——一只绿色的苍蝇，它十分懒惰，不爱劳动，总是伸手向别人乞讨，可是除了善良的小蜜蜂，没人愿意给它吃的。但是尽管有小蜜蜂的帮助，苍蝇也没有摆脱懒惰付出的'代价，最终悲惨地死去。我聚精会神地看着节目，沉浸在情境之中，有很深的感触：不劳而获是可耻的，也是靠不住的，只有通过自己辛勤劳动得来的东西才是最宝贵的。

精彩的开幕式演出只是短暂的一瞬间，但是它带给我们的欢乐和启迪却深深地印在我的脑海里。回味着其中的一幕一幕，我意犹未尽。

精彩的艺术节作文(篇3)

在一个阳光明媚的星期一下午，我们搬着椅子到操场上，来观看四年级的大哥哥、大姐姐们精彩的科技艺术节表演，主席台上铺着鲜红的地毯，地毯上还放着翠绿的植物，操场上空放飞着五艳六色的气球，非常好看！

我感到这次科技艺术节非常精彩，四年级的大哥哥、大姐姐们的节目很有创意，他们有的弹钢琴，有的吹葫芦丝，有的走模特步，还有的在跳打拉丁舞呢……

给我印象最深的是唱《天路》的大哥哥，他拿着麦克风用他最洪亮的声音唱起了一段藏族人民的歌曲，他面带微笑，唱得十分投入和流利，动作也表现得很自然；另一个是节目是表演《中华功夫》的十几名小学生，他们一共有两轮表演：第一轮表演的是精彩的拳打脚踢，同学们表演得很精彩，很有气势，但是第二轮比第一轮更加精彩，有几个穿白衣服的小学生，他们用很长的木棒来练中华功夫，只见他们先用木棒耍了几个回合，然后再窜到主席台左边，又突然一齐躺下，最后趁观众没留意的时候，忽然跳了起来，又在空中翻了几个跟斗……他们那一连串精彩的表演，真让我的心跳到嗓子眼儿上了！

更精彩的节目还在后头，四年级的老师用嘹亮的歌声为同学们准备了一首《当兵的人》，这位老师穿着一身橄榄色的军装，脚上还穿着一双乌黑光亮的大皮鞋，他用最高的水平唱起了一首令人振奋的军旅歌曲，让我不由得想起了电视画面中那庄严肃穆的军营和抗洪救灾的解放军叔叔……

还有一个精彩的节目是葫芦丝表演，他们的节奏是那样的和谐，音调是那样的整齐，摆出的动作几乎是一模一样，葫芦丝的旋律是那么好听，那么的悠扬，那么的动人，真是棒极了！说笑话的节目让人忍不住捧腹大笑，拉丁舞的节目让人看得眼花缭乱，动感十足……好看的节目总是异彩纷呈，接连不断！

这次的科技艺术表演得非常成功！是因为有很多的老师和同学们在背后辛苦的排练，是大家用火热的激情和齐心协力才换来的！

精彩的艺术节作文(篇4)

一阵优美的音符在会场上每一个人的耳边回荡，会场上座无虚席，原本宽阔的操场已经变得拥挤不堪，同学们一个个交换着他们那兴奋的眼神，期盼着这场精彩的艺术节。六位神采奕奕的主持人站在印有开放全民，炫我风采的几个亮丽大字的舞台上，用悦耳清脆的声音宣布着我校一年一度的艺术展演活动正式开始。

首先，由我们的林校长宣布第五届艺术节正式开始，会场上响起了雷鸣般的掌声，伴随着庄严的国歌声，五星红旗冉冉升起，艺术节表演正式开始了。

第一个上场的是学校的千人葫芦丝队的表演，它真是名不虚传啊！这足足有一千多个人聚在一起吹葫芦丝，那场面壮观极了，《龙的传人》的伴奏响起来了，负责打鼓的同学们也随之挥起来鼓棒，那鼓声铿锵有力，让听了的人们心中都沸腾着热血。伴随着鼓声和伴奏，表演葫芦丝的同学们一齐做好了葫芦丝准备的动作，他们做得整齐极了，几乎没有一个人是慢一拍的，配着伴奏的音乐的吹起，那声音真悦耳啊！台下的同学们也跟着摆动起来，远远望去这里成了红色的海洋。随着音乐的结束，吹葫芦丝的同学们举起了葫芦丝，喊出了我们是炎黄子孙，我们是龙的传人！随之而来的便是同学们热烈无比的掌声。

第二个表演的是我们作文班叶诗朗同学表演的京剧节目，她表演的是刀马旦，她把这’刀马旦’的角色表演得完美无缺。诗朗同学把这个表演中的每一个细节都抓得很好，没有一个地方是被遗漏的，让看的人都忍不住去赞叹，而且她那天还生着病，但她并没有放弃表演节目，而是咬牙坚持了下去，令我佩服极了，她精湛的表演迎来了同学们热烈的掌声，其中我们班的是最热烈的。

接下来的表演精彩丰富，有舞蹈、卡路里串烧、青花瓷、Goodtime等等，还有我们学校合唱团唱的渔歌子等歌曲。最有趣的是相声表演吹牛，他们讲得可有趣了，逗得台下的观众一个个捧腹大笑，同学们都感慨今年的艺术节节目可真丰富，精彩层出不穷啊！

最后，就到了我们万众期待的颁奖仪式。主持人开始宣布获得第二名的表演，我们个个竖起耳朵倾听，生怕听漏了每一个节目。当宣布完二等奖的节目时，我和几个同学都比起了胜利的手势，因为我们知道只剩下第一名了。五5班，刀马旦。耶！果然不负众望，我们班真的获得了第一名，我们顿时欢呼起来。紧接着主持人开始颁发最佳观众奖了，我们班居然获得的这个奖项，同学们无比兴奋，大家欢呼着、雀跃着我想，那应该是我们最开心的一天了吧！

精彩的艺术节作文(篇5)

经过老师和同学们的积极准备，第六届校园艺术节终于在我们的期盼中拉开了帷幕。

这里有婉转动听的歌曲;有激情四溢的朗诵;有动感十足的时装秀;有让人捧腹大笑的相声表演小演员们认真地投入表演，观众们津津有味地观看，整个校园成了欢乐的海洋。

我最喜欢的节目还是我们班表演的《少年中国梦》，瞧!我们身穿着迷彩服，头戴贝雷帽，排着整齐的队伍登上了舞台。养兵千日，用兵一时，此时的我和伙伴们个个信心满满，精神抖擞，口号声响亮整齐，每一个动作做的标准到位，活像一个个英姿飒爽的哨兵。我们的节目赢得了观众们的阵阵掌声。

艺术节虽然已经结束了，但我们还沉浸在美好的回忆中，期待下一届艺术节赶快到来!

精彩的艺术节作文(篇6)

今年，校长把校运会与六一的师生艺术节放在了一起，由此变成了体育艺术节！

在今年的艺术节里，我要做非常多的事情：校运会上的垒球比赛和400米长跑比赛、体育艺术节开幕式的红旗手、校际合唱比赛和校际的诗歌朗诵比赛。这些事情都让我每天放学都有气无力。早上7：00钟回到学校红旗队训练，下午体育课练习垒球和长跑，音乐课练习合唱还有每天下午练习朗诵——《中华魂》。放学了，我坐在车上，眼镜一眨一眨的，都快撑不起来了，双眼皮气的直打架。

虽然我要参加这么多比赛很累，但我觉得这是一个光荣的任务，希望能为班级争光，愿能取得好的比赛成绩！

精彩的艺术节作文9

今日我们又迎来了一年一度的体育艺术节，艺术节是我们施展自己本领的节日，是我们展现我们艺术的时候，随着主任的话语，我们上了看台，老天爷也来凑热闹，可不小心把“水杯”中的水洒了，下起了蒙蒙细雨。我们只好下午２：００再演。

下午，我们四年级穿着金黄金或雪白雪白的服装准备上场舞“太极功夫扇”。轮到我们四年级上场了。主持人声音一落，我们右手握拳，往上一举，大喊一声：“嘿——！”我们跑上场，手举扇，一会只听见：“刷！”一声，开扇了，都穿着飘逸的武术服，是那么的齐，那么的威武。当时，以为自己都是一名少林小子，挥舞着扇子，消灭敌人。接着又是一声，武术服随风飘扬，我们动作各个到位，步步到齐，没有一个不到位，场下观众都被我们的快、齐、美看呆了，节目一完都忘了掌声。除了“太极功夫扇”还有“月光下的凤尾竹”还有“皮筋舞”……都很精彩。

体育艺术节结束了。

我们要把参加体育艺术节的热情转化为学习的动力，不能光艺术不学习，也不能不学习光艺术。只有我们学艺结合，才会成为优秀的学生，大家一起努力吧！

精彩的艺术节作文10

又到了一年度的体育艺术节。早上，我迫不及待地来到学校，平日里比较安静的校园，这时变得喧闹了。

我们端着凳子来到操场，只见许多班级都已经到了，黑压压的一片，很是壮观。这可是我们参加的最后一次小学生体育艺术节了。虽然没有我们六年级的项目，但我们还是想做好一名观众，况且这一天我们也不用上课。我们都坐好，听说又有电视台的来录制，还有**的官兵来参加。大家都左顾右盼，看看谁先入场。

上午是开幕式，表演项目比较多，操场中央就是一个大舞台，同学们在上面表演了一个又一个精彩的节目：活力四射的啦啦操、花样百出的跳绳，气势磅礴的跆拳道，官兵们的大鼓、、配上主持人优美的嗓音，令我们目不暇接，拍手叫好。

下午，操场就成了运动员们自由驰骋地舞台。大家都蠢蠢欲动，早就跃跃欲试了，恨不得一下子冲到操场中央展现自己的本领。虽然没有我们的项目，但我们使劲呐喊助威。

这个小学阶段最后一个体育艺术节，还是给我们带来很多快乐，至少在这紧张的小升初中，我们今天没有上课，痛痛快快地玩了一天。

精彩的艺术节作文11

今日，我校体育艺术节盛大开幕。

开幕式上，我们班级所展现的是德国的特色。只见男同学们身穿德国足球国家队的队服，女同学则穿着飘逸的红裙子，腰上系着蓝晶晶的围裙，头上还戴着具有德国风情的红头巾呢！我们开着“德国战车”，前面由“警察”牵着“警犬”为我们开道，浩浩荡荡地“驶向”操场。看到我们的整容如此庞大，观众席上顿时响起一片喝彩声，大家听到了心里别提有多高兴了！

开幕式结束后，运动员们一展身手的机会到了。我们班级所有同学上下一心，为运动健儿们加油助威。带着老师与同学们的期望，运动员们取得了骄人的成绩，得到了很多奖牌，为班级争得了荣誉。

体育艺术节不仅让我大开眼界，给了我们展现才能的机会，还让我懂得了团结力量大的道理。

精彩的艺术节作文(篇7)

在这个美好与充满阳光的一天里，我校举行了艺术节，在2号楼的会议大厅里演出，展示出我们班的风采，外国人把那京剧一阵欢快的旋律回到了整个大厅，学生们都用自己美妙的歌声，优美的舞姿来庆祝这九祖国的70华诞，一个个在班级，课余时间里有着充分准备的女孩子们都穿着小裙子，个个打扮的花枝招展，美不胜收，男孩子们穿着小西服打扮得如绅士一般，甚至有的班级准备着向日葵的道具，而我们班却与别的班与众不同，个个精神抖擞，穿着洋气的迷彩服，手握着长款大布箱头戴着京剧脸谱，口袋里装着军帽，军帽上有一颗红星。在头顶上熠熠生辉，也显示出我们班同学的朝气。

一张张脸谱代表着我们对中国国粹的热情，一个个音符代表着我们对小升初的追求，一个个带着美好的憧憬博得了评委和老师的喝彩，第2首歌曲开始演唱，日落西山红霞飞。一个个京剧大王转眼间变成了中中国子弟兵，穿着帅气的迷彩服，手手捧长步枪，铿锵有力的唱着旋律，得了二等奖。

让我们用歌声来庆祝祖国的70华诞，用我们的行动来为祖国增添荣誉，我们祖国的花朵成为祖国的动人，一定要成为祖国新一代的天之骄子

精彩的艺术节作文(篇8)

李博然

今天下午，在学校报告厅举行了一年一度的艺术节，我们班准备的节目名叫《大梦想家》。

上午十点，家长志愿者就早早地来到教室，他们有的负责化妆，有的负责拍照，有的负责熨衣服……在家长们流水线般娴熟作业下，女生们一个个貌美如花，男生们一个个都英俊帅气。

来到报告厅，我的心情莫名紧张了起来，好像一张嘴心脏就会跳出来似的。“一个一个梦飞出了天窗……”音乐响起，我的手心直冒冷汗，但我暗暗告诫自己：“别紧张，就当做是一场面对观众的日常排练吧！”不一会儿，我的身心便融入了音乐之中，那紧张的感觉也随着这充满激情音乐飘走了。

十位同学激情澎湃地讲述着各自的远大理想，宏大的志向在音乐烘托下撼动着观众的心灵。“心怀梦想，奋勇攀登，我们都是追梦人！”斗志昂扬的口号声响起时，我的心又提到了嗓子眼儿，担心直径三米的大五角星无法成功拉起，我不禁偷偷朝后忘了一眼，惊喜地发现星星完美地展现在聚光灯下，我不由得会心一笑，回想起两个周五的熬夜排练，觉得那些辛苦都没有白费，那些汗水都没有白流。

一分耕耘，一分收获。只要坚持努力就一定会有收获！台下的观众给我们报以热烈的掌声，瞬间我觉得所有的付出，都在此刻获得了回报。

精彩的艺术节作文(篇9)

我校第25届“新芽”艺术节即将拉开帷幕，大家为此而感到高兴。

学校举办艺术节就是为了同学们有一个属于自己的舞台，让同学们展示属于自己的风采，也是选出班级里的“小小家”。“小小家”有许多个，都是身怀“绝技”。小小书法家：书写工整，字迹清楚，每个字的笔画到位。小小摄影家：照片画面清晰，对比适当。小小歌唱家：声音优美，音调到位，字音清楚。小小口才家：说话是感情丰富，口齿清楚。小小杂艺家：某个才艺突出。小小演奏家：能熟练掌握一个乐器，并熟练弹奏一首曲子。小小绘画家：画面干净，图画优美，分清层次。

如果让我去参加比赛，我就会选小小演奏家。我平时一有空，便从柜子里拿出我心爱的吉他，放DVD教学光盘，白璞是著名的吉他演员，也是光盘里的老师。我每次都认真听讲，记录重要部分，听完一课，还要再听一遍，百听不厌。我在拨弄吉他时特别小心，怕弄坏它，弹好后，我还要把吉他擦一遍，然后小心翼翼地放回去。

艺术节精彩的节目肯定会非常夺目的。

精彩的艺术节作文(篇10)

清晨，阳光普照着大地。圣洁的光芒照在雾上，像是给大地铺上了一层金纱。而我和几个舍友也提前起床，换好衣服，准备去参加体育艺术节表演。

我们冲到篮球场，老师和同学们都已经在那了。接下来我们将要表演的动作练了几遍，然后就陷入了漫长的等待中。时间如泥沼一般，极其缓慢，也容易让人沉陷其中。旁边都是震耳欲聋的响声，表演场地也是热闹非凡。主持人一次次报幕，每报一次幕都有一些穿着五颜六色服装的人上场，每一次报幕也都有一个个精彩的表演，随即便是震耳欲聋的鼓声和全场师生的呐喊声。

精彩绝伦的表演正在进行，突然就听见老师一声吼：同学们，快！快！马上就到我们了！马上就要上场了，包括我在内，所有的同学们都打起了十二分精神。我们似乎都知道狮子搏兔亦全力这一个道理。

在台上，我们将彩旗舞得虎虎生风，无懈可击。自古英雄出少年这句话可不是假的，而是名副其实的！我们的表演似乎让观众眼睛一亮，他们拿着手机争先恐后地对着我们拍照，我的心里不禁洋洋得意。

这一次体育艺术节，可以说是马到成功。表演完之后，我们又举行了拔河比赛。我们班的人个个力大如牛，可是对面的那个班，个个人高马大，似乎有点出师不利啊！可想象是那样，而现实却又是另一个样。我们班一下就将对方ko了！怎样？牛不牛？

之后，我们又举行了一些小比赛，很多同学都参加了。最终，这一届体育艺术节，以完美，精彩这两个词收尾。现在我好期待体育艺术节的闭幕式啊！那又是怎样的一番景色呢？

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艺术节作文合集

撰写作文有助于培养独立思考和创新能力，对于我来说，写作是我释放内心情感和想法的重要途径。那么，我们应该如何才能写出令人难以忘怀的作品呢？现在，让我们一起来欣赏编辑为您精选的“艺术节作文”，以下标准仅供参考，在实际操作时需要根据具体情况进行调整！

艺术节作文【篇1】

历时一个月的校文化艺术节，终于在周三下午我校大礼堂举行了隆重的闭幕式。

来到大礼堂，灯火辉煌，“舞动童年，放飞梦想”几个大字映入眼帘，舞台上彩灯辉映，柱子上装饰一新，整个大厅洋溢着热情浓郁的艺术气息。十几分钟后，演出便开始了，首先，出来的是一群小姑娘，她们表演的舞蹈叫《欢腾的中城》，只见她们身穿色彩鲜艳、款式新颖的服装，随着音乐，她们跳起了优美婀娜的舞姿，赢得了全场一片热烈的掌声。

而最精彩的还是校管乐队的集体演奏《金色号角》，首先出场的是冯冰峰老师，他身穿燕尾服，从容地走上舞台，摆了个躬身施礼的动作，台下早已响起阵阵喝彩声：“哇塞，我们的冯老师今天好帅哦！”只见他摆好手势，音乐也随着他的节拍缓缓响起，如同流水般的音乐忽高忽低，时而快时而慢，时而柔时而强，让人的心情也随着起伏跌宕，台下一片寂静，大家都为这美妙的音乐深深地吸引住了，连演奏结束了，都没反应过来，稍后才响起雷鸣般的掌声。

艺术节作文【篇2】

刚刚度过漫长的期中考试，便迎来初中第二十届的“艺术节”比赛。起初我认为“艺术节”是有特长的人去比赛，与我没有关系。但渐渐地我认识到“艺术节”的重要性。这是一场为班级体争光的比赛，经过短短一周的精心准备，终于迎来期待已久的“艺术节”。

我和几个伙伴正在去工人文化宫的路上，就已感觉到我的心在“砰砰”直跳。我紧张的心情让我魂不守舍。我想象着我们上台表演的画面，内心忐忑不安……

到工人文化宫，就看见穿着各式各样的同学们在交头接耳，此时我的心情更加紧张，也更加期待其他班的表演会是什么样子？……

经过“漫长”的等待，演出开始。灯光瞬时间亮起来，音乐缓缓的奏出。看舍台上表演的人，我的内心又有一种迸发的欲望和激情。看着台上通过学们精彩的演出，便不由自主地为他们鼓掌。……只看见台上的人有时像微风吹拂水面的波纹一样摇动；有时又像在阳光下绽放的花儿一样灿烂；有时又像花瓣飘扬在空中一样一样轻盈的笑……

正看着入神的时候，轮到我们班表演。此时我更不知所措的急忙换着演出服。准备上场，同学们在后台小声说着话，时时刻刻都能感觉到同学们的心情没有一个不比我内心恐慌的。

上场，在灯光还没亮的时候，我迅速的调整着队形……灯亮，我们每一个人都面带微笑着露出自信的表情。开始表演，我压制着我的声音不要颤抖，尽量唱得好一些。演出时，我们博得观众的阵阵掌声，由此我们唱得更自信……

比赛结束，但我的内心始终都没有平静下来。因为我们班的表演取得巨大胜利，获得一等奖，我们每一个人都非常高兴。回想起排练时的.辛酸、困苦，那都不算什么，艰苦的付出定会有惊人的回报，果真是“阳光总在风雨后”！

艺术节作文【篇3】

“你们听说了吗？唐扬宇也报了艺术节！”苏子玮一到学校就在班上大声宣布，引得我们的视线齐齐落在角落里正在看书的唐扬宇身上。

“我……”唐扬宇，尴尬地放下书，目光闪躲的看着我们。

在沉默中，罗瑞安先行发出了爆笑声，过去坐在唐扬宇的桌上侧身对他说：“行啊，哥们儿，平时看还是挺安静的，没想到啊，你是想不开还是咋了，一个男生去玩女生才玩的东西，你身为‘男人’的尊严去哪了！”

这句话一出，全班同学齐齐发出了戏虐的笑声，把别的班的同学都吸引过来了。

“嗯，六（3）班又发什么神经了？”

“听说是为了艺术节。”

“这有什么奇怪，我们全班女生都报名了。”

“重要的是，报名的是个男生！”

“哇——”

这下子，全校的同学都知道了6（3）班的唐扬宇身为男生竟然同女生一起报名了艺术节。

从此，一到下课，我们班门口都挤满了人群，人人都想目睹这位史无前例的参加艺术节的男生。

这会儿下课，戚傲轩挤过人群拍拍唐扬宇的肩，然后大义凛然地说“放心，兄弟我，一定为你找一条漂亮的裙子，跳舞时飘啊飘，绝对适合你。”

人群中爆发出疯狂地大笑。

艺术节作文【篇4】

学校的艺术节马上就要开始了。同学们都在准备比赛的节目，可偏偏今年上报的器乐曲目每班只能报一首。这也就意味着我和朱朱只能其中一人参赛了。

我很想参加这次比赛，但我怕我把名报上去会惹朱朱不高兴。突然，一个灵感闪过。“朱朱，这次的比赛我们合奏弹吧！就弹那首《幽灵公主》。怎么样？”“好吧！但曲谱的事就交给你了。”

三天后，我在学校钢琴的地方打了一个电话给她：“朱朱，你快来我们学琴的地方。校长答应把她那首《幽》给我们了！我可是求了很久她才给的呢！”朱朱似乎也很高兴：“真的吗？我马上来。”

拿到曲谱后，我马上开始练了起来。一个星期后，一个意想不到的事情发生了。朱朱告诉我不弹了，我问：“为什么？”“因为我想了很久，万一我们得奖了，百分制就会加分，我可不想让你加分，所以我就不弹了！”“你怎么能这样呢？”“我怎么不能这样啊！你还不是为了加百分制才和我合奏的啊！”“你、你怎么能这么说呢？我并不是想加百分制。”“你不用否认了，不过也没什么关系，我已经和老师说了这次比赛让我去，你没机会了！”“WHY？”

看来，朱朱是误解我了，她怎么能这么说我呢？要是我是为了加百分制，当初我就能找老师说我要弹。还用得着去找双人合奏的曲谱吗？我也认了，算我倒霉，我也不想与这么一个心机重的人合作。

当天晚上，我没睡好。一直在想这件事。第二天一大早我就找朱朱解释：“这件事并不是你想的那样。我能让老师不要给我加百分制。我只想参加比赛。“哼！你现在这么说，不一定到时候也这么做。”看来，我是没法再解释下去了。“算了，你不弹也没有关系，但我会把它弹好。最起码我对得起我自己，没白白要到那张曲谱！”

我只能看老师让谁去参赛了。最终，结果竟然和朱朱说得一样。

理解一个人有那么难吗？是我让她误解了？还是她疑心重，太自私？很难相信这件事情发展过程？比赛难道只是为了分数？我不懂！

艺术节作文【篇5】

每年的艺术节之前都是我们班主任最头疼的时候，西席总要选它个三节课本领定下角逐选手。大师都你推给我，我推给你的，不是因为我们班缺少这艺术方面的人才，而是同学们不是畏惧含羞便是懒得预备。

班主任一脸沉重地拿着刚得手的艺术节方案走到讲台前。“今年的艺术节有没有同学自愿报名？”西席的话音刚落，班里立即万籁俱寂，良多同学还存心用书遮住脸，生怕西席选到他似的。西席叹了口气：“艺术节可是很好的一个磨炼机遇，你们如何一点也不积极呢？那选手就和客岁一样吧。”

可客岁的独唱选手好像早就找好了***的捏词：“西席，这个月我爹爹娘亲都出差，我一团体也不会预备，让小H往吧，她已往学过唱歌。”西席把目光转向小H，小H一见重担压在了自己身上，马上推：“已往学过现在哪记得，小C不是喜好唱歌吗？让她往吧！”“不可，不可，我一下台就尿裤子。”……

同学们你推我我推你，局面很乱。“我没学过。”“我不想往出丑。”“我没时候预备。”“不要，我没履历。”课堂里唾沫满天飞。原以为只用在一边乖乖当听众的我也被扳连出来了。小X是客岁的跳舞选手，她不急不慢地对西席说：“西席啊，客岁角逐我没得奖，今年再往也没意思，不如我们选个新的，让园硕往，她幼儿园的时候不是学过跳舞吗？我总不能这么无私，把机遇都留给自己，此次把机遇让给她，说不定还能拿个奖，好欠好？”像小Z如许一流谈锋的人，我哪说得过她啊。功效我在同学和西席的“逼迫”下，不甘心地加进了独舞角逐。关于艺术节的作文600字

正本艺术节是一个很好的学习机遇，也是一个磨炼自己胆子的机遇，可同学们都你推我推的，一点也不积极，好好的艺术节好像一点吸引力都没有了。

艺术节作文【篇6】

学校的艺术节盛大开幕了，节目丰富多彩，其中最吸引我的是石头宴和闭幕式文艺汇演。

那天，风和日丽，绿茵茵的足球场上展出了各式各样的艺术品，塑胶跑道上摆放了一张巨大的长方形桌子，上面铺了一块玫红色的桌布，一盘盘“美味佳肴”整齐地摆放在上面，似乎还散发着诱人的香味。走近一看，原来是一块块形状各异、五彩斑斓的石头拼出的菜肴和糕点：红烧肉、黑木耳、花生、大块羊肉、水果……真是应有尽有，让人目不暇接。我不禁赞叹艺术家们真是心灵手巧，太有创意了，真的能够以假乱真了。

艺术节闭幕式的文艺汇演同样精彩。学前班小朋友稚嫩的表演逗得大家哈哈大笑，《麦田里的童话》为我们生动逼真地演绎了一场农民和虫子斗智斗勇的场景，《童话里的芭比》亦幻亦真、栩栩如生，《健美操》刚劲的舞姿掀起了一个小高潮，《拉丁舞》火辣辣的表演艳压全场，《琵琶合奏》那悠扬的音乐又将我们带入了另一个静谧的世界……眼花缭乱的光点，动人的音乐，婀娜的舞姿，观众一声声惊叹，这个世界仿佛静止了，只有欢乐在流动。

真是一个令人难忘的艺术节！

艺术节作文【篇7】

在这个阳光明媚的今天，我们学校举行了一年一度的风筝艺术节。

加油！加油！这是哪里的声音？哦，是操场上同学们的加油声。原来，同学们都聚到了操场上来看风筝比赛了。

坐在板凳上，放眼望去，有那深蓝色的天空，还有一幢幢大楼，有那主席台，主席台旁边便是看台了，看台上坐满了同学，远远望去，只能看见一个个的人头，操场上，有老师，也有同学准备放风筝的身影。

天空水蓝蓝的，只有路过的鸟儿，让人感觉空寂，寂寞，忽然，听嘟的一声，助飞手把风筝送到了天空中，这时，你再抬头望一望天空，原本水蓝蓝的天空中变得五颜六色，有红色的，灰色的，粉色的，紫色的好看极了。

操场上的风筝不仅颜色多，形状也各有不同。看，那是小灰机。有一个同学说，原来有一架小飞机飞到了空中，因为是灰色的，所以我们给它起了一个名字叫小灰机。还有彩条风筝，这种风筝的颜色多的很，一条一条的，很整齐，也很漂亮。除了这些，还有大令，它是三角形的，两个角写着字，上面还画着一张脸谱。最有趣的还是超人风筝了，他一飞到空中，风一吹，腿就动起来，有一位同学说：看啊，超人的小短腿捣腾的还挺快。还有蛇，助手飞把风筝送上天空时，原本只有一个头的生物突然现出了尾巴，再细细一看，原来是一条大蛇。

说完风筝，再来说说我们的放飞手吧，他们八仙过海，各显神通，哪样的神人都有。先说说那个小鱼的主人吧，风筝飞上天后，本来很平稳的风筝，突然来了一个旋转，直冲大地的怀抱，这时，放飞手不知怎的一弄，风筝又突然间飞上了天空。

再看看操场，放眼望去，同学们都在划分好的路线上奔跑着，一边跑一边放线，终点有老师在等待着，起点有助飞手和放飞手准备着，主席台上的背景上贴着风筝艺术节这五个大字，前面坐着校长。主席台前面有同学们放飞风筝的情景。

看着看着，不知不觉比赛已经接近尾声，最后，我们恋恋不舍的离开了操场。

这就是我们一年一度的风筝艺术节。

艺术节作文【篇8】

有人说青春是金，即喻她价值的昂贵；青春是木，是说她有森林般顽强的生命；青春是水，象征她长流不息的生命力；青春是火，指的是她那烈火一样蓬勃的朝气与活力…… 然而青春中最异彩纷呈的则是在人生征途上留下的一串串青春的足迹；写下的那一首首青春的诗篇；谱下的那一曲曲青春之歌。

细细品味校园艺术节，有的人品味到了中华民族源远流长的传统文化，有的人品味到了新时代的潮流。然而不变的是，每个人都能品味到那蓬勃的朝气与美好的青春，校园艺术节是青春的载体，我们在校园艺术节的舞台上演绎着青春的美好。

虽然本次校园艺术节并没有持续太长时间，但是每个节目却都非常精彩，让观看者充分感受到艺术的魅力。在演员们表演过程中，观看演出的老师和同学都会惊喜地发现，原来自己身边有这么多多才多艺的人，他们在舞台上尽情地释放青春的激情，让我们尽情地享受青春的美好。还没有到达报告厅时，我在心里打了个？：所谓艺术节，无非就是唱歌、跳舞，这些在初中校园已经搞了许多年的传统文化活动形式，能够吸引我们这些九零后吗？然而随着一个个节目的精彩登场，同学们用激情将我心中的这个？逐渐拉直成了！。艺术节用击鼓表演拉开序幕，

首先就让人感到耳目一新，而后面一个接一个的精彩表演更是让人拍案叫绝。其中的校园华尔兹、武术表演、推销鞋垫等节目新颖独特，让观看者体会到了节目编排人的良苦用心，《三国杀》《CUPS》等节目更是完全跳脱出传统形式，给观看者一种全新的体会。其中穿插着的种。种舞蹈表演，乐器表演和演唱也让人不论是在视觉还是在听觉上都感到一种愉悦感。从每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝彩声中，我们深刻的感受到了艺术节作为我们学习生活中一道亮丽的风景线，深受学生们的喜爱。

艺术节作文【篇9】

今天是星期四，在美术课的时候老师领着我们去好玩又好看的画展。

来到艺术楼，同学们就叽叽喳喳的讨论个不停，到了艺术楼里面同学们还一直说这一次与上一次不同，这一次被老师叫住了，老师还生气的说：“不要再说了，到了二楼和三楼就更别说了。”

一楼是音乐教室，所以没啥好看的，就只有几间房子。

二楼有舞蹈室，有古筝，有架子鼓——我印象最深的是架子鼓，因为我用手拍过。

三楼是我印象中最深的一个，因为那里有非常多的画很琳琅满目，一开始我觉得那几幅画没意思，但听了老师讲了几遍之后我才知道原来这画这么有看头。

老师讲完后让我们自由地看。我看到了一座大城市，但近处看一个个房屋变成了外星人，真是太有趣了。

我又看到了一个个毛猴生龙活虎的站到我面前，原来他们在开运动会。

这次活动真有意思啊！

艺术节作文【篇10】

盼望着，盼望着，一年一度的体育艺术节终于来了！今天的天色格外明媚，同学们的笑容格外灿烂。

坚持

结束了一天的忙碌，我迎来了轻松的艺术节。幕布一次次地合起，而每次展开都能给予我惊艳。我们在舞台边候场，我的心可从来没这么紧张过。我们上场了，摆好动作后我真的是一动也不敢动。幕布逐渐拉开，我的心都要跳出了嗓子眼。我努力地把每个动作做好，紧张逐渐在音乐中消失殆尽。

我不禁想起之前的排练，这是多么地辛劳啊，从生硬到娴熟，那又是多少个白天的努力与坚持啊。排练中有苦有甜，我们一步一脚印，走到这个舞台上，每个舞步里都藏着被时间洗刷过的印记。我们的努力，终将夸姣。

在激烈的竞争中，我们获得了一等奖。

超越

渡过了昨夜的畅快淋漓，我们又开始了今天的拼搏。

我紧张极了，跳远是我从未接触过的项目，等待前面运动员大展身手的同时，我握紧了双拳，手心不停地向外冒汗。

到我了，此时旁边正举行着呼声最高的女子800米比赛，我知道，我与那名运动员，都将达到统一个目标！

当我眼前的红布扫下时，我便像离弦之箭一般冲出去。看着离我越来越近的起跳板，内心的恐惊在一瞬间爆发，脑海里好像有一个声音在劝阻我，让我停下，我正要抛却之时，一阵欢呼叫醒了我，原来是旁边的800米冠军出炉了，我更不该抛却。

我又加快了速度，一脚踏在起跳板上。这一刻所有的恐惊都消披发了，我仿佛长出了一双翅膀。收回左脚，落地！

我满怀欢喜地爬出沙坑，那一刻，我超越了自己。

你的坚持，终将夸姣。——后记

体育艺术节作文

按照平时学习工作的要求，范文的用途越来越广，好的范文更具有参考意义，你是否需要一些实用的范文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“体育艺术节作文”，仅供参考，欢迎阅读。

体育艺术节作文(篇1)

前几个月，我们学校专门为体育艺术节举办了一次运动会。这次运动会有我校2至6年的全体师生。领导与课任老师。

早上七点多，还没等运动会开始，操场上就已经人隐士海了：有的搬桌椅，有的协助老师拉横幅，有的协助老师支彩旗。有的同学已经买了助威的喇叭。各个班桌子前满是鲜花。

更具有节日气氛的地方就是学校主席台前：雨达上是大横幅“东丰县实验小学20xx年体育艺术节”。旁边各是两条横幅：“我快乐，我健康，我运动，我成长。”与“全民健身，喜迎奥运”。主席台前各位领导的桌子是用大红布铺设的，桌子上放许多五彩缤纷的花。

首先，校长开始讲话。当她读到“东丰县实验小学20xx年体育艺术节现在开始时，全场爆发出一阵雷鸣般的掌声。

九点整，运动会开始了。有的在赛跑，有的在拔河，有的在跳高，有的在跳远……旁边的同学也在为那些运动员加油助威：有的扬起手中的红旗，有的使劲吹挂在脖子上的喇叭，有的没有这些东西的，就为这些运动员大喊”加油“。那声音似一只只狮子在高呼。旁边一些人有的在参加“生果拼盘”，有的在“画画"。主席台前各个班出两个节目，有唱歌，舞蹈等多种节目。

下战书两点多，那些校本，美术老师把各个年级学生的书画挂在校园西侧。我们看见了，也走过去看了看，果然让人大饱眼福。

不知过了多久，运动会结束了。校长宣读比赛成绩。公布完了之后，就宣读闭幕词。当她读到”东丰县实验小学20xx年体育艺术节闭幕“时，脸上的神情立即变得激动起来。全场爆发出一阵排山倒海的掌声。

这次运动会，我以为很好。即传播了奥运文明，又丰硕了我们的课余糊口。在全国迎奥运的大环境响应下，我们小镇也积极的响应了这一”步履”--为奥运而喝彩，让我深深地感触感染到奥运会的重要性。”

体育艺术节作文(篇2)

又到了一年度的体育艺术节。早上，我迫不及待地来到学校，平日里比较安静的校园，这时变得喧闹了。

大家端着凳子来到操场，只见许多班级都已经到了，黑压压的一片，很是壮观。这可是大家参加的最后一次小学生体育艺术节了。固然没有大家六年级的项目，但大家仍是想做好一名观众，况且这一天大家也不用上课。大家都坐好，听说又有电视台的来录制，还有的官兵来参加。大家都左顾右盼，看看谁先入场。

上午是开幕式，表演项目比较多，操场中心就是一个大舞台，同学们在上面表演了一个又一个出色的节目：活力四射的啦啦操、花腔百出的跳绳，气魄磅礴的跆拳道，官兵们的大鼓、、配上主持人柔美的嗓音，令大家目不暇接，拍手叫好。

下战书，操场就成了运动员们自由驰骋地舞台。大家都蠢蠢欲动，早就伎痒了，恨不得一下子冲到操场中心展现自己的本领。固然没有大家的项目，但大家使劲呐喊助威。

这个小学阶段最后一个体育艺术节，仍是给大家带来良多快乐，至少在这紧张的小升初中，大家今天没有上课，痛愉快快地玩了一天。

体育艺术节作文(篇3)

俗话说，美丽就在我们身边。生活中不乏美，只有寻找美的眼睛；这个艺术节的开幕式包括歌曲、舞蹈、相声、素描等，还有合唱比赛，但我最喜欢的是激动人心、有趣的运动会。

虽然运动会已经消失，但它似乎仍在我的脑海中。比赛开始时，每个人都非常激动。我被分成五组，两男两女。比赛中的第一个跨栏，然后是跳远，最后把球放在那16圈，4个球，并在一条线上获胜。

我们班与三班进行了比较。起初，我们认为三班很弱，没有力量，因为三班有很多小人物。然而，比赛开始后，我意识到这是什么人们不能以貌取人，“我们班输掉了前四场比赛。但第五组赢了一场比赛。我的组赢了。我们组一开始有点弱，但后来我们赶上了一个男孩。在我到达之前，我有点紧张。后面的学生安慰我说，“别紧张，没关系”虽然我不紧张，我心里紧张得要死。

最后是我。我跳过了跨栏。在那里跑步后，我紧张得忘了跳远。我直接跑。到达终点后是换球的时候了。我也很紧张。我不知道该移动哪个球以及如何移动。然后我就捡起一个球，随便地把它放进去。在跑回来的过程中，三班的人也在跑。学生们为我加油，让我快跑。当我听到学生们的欢呼声时，我又有了力量，所以我拼命地跑去。最后，我回去了。我就要跑了，快崩溃了。一开始，学生们都在鼓励我。在这个时候，我没有感到那么累。一切都变成了欢乐。最后，我们队赢了这场比赛。我们班的胜利从此开始。虽然我们输了最后的总分，但我们并不后悔。

我喜欢艺术，我最喜欢运动会。

体育艺术节作文(篇4)

你喜欢看魔术表演吗？上个礼拜天的晚上，我在长沙晚报大厦观看了一场无比出色的魔术表演。

主持人先容完魔术师，魔术表演就开始了。我睁大眼睛一眨也不眨，生怕错过每一个细节。魔术师先拿出一块白布，让我们仔细看了看正反面，证实白布里什么都没有，然后忽然用手一抖，白布里“扑椤椤”地飞出一只鸽子。接着，他又拿出一个气球，把它吹得像一个圆溜溜的大西瓜，用手使劲一捏，气球“嘭”的一下破了，里面竟然又飞出一只鸽子。真是太神奇了！接下来，魔术师又表演了“白纸变钱”、“快刀剁手”等魔术。

最可怕的魔术要数“头搬家”了：魔术师先请来一位小助手，把她的头用一个有良多洞的箱子盖住，然后把小刀一把一把往洞里插。台下的小观众们吓得发出一阵阵尖啼声，生怕她没命了。魔术师把所有的洞都插上小刀，再把箱子打开一看，咦，人头怎么没了？魔术师又把箱子关上，将小刀一把一把拔出来，再把箱子打开，奇迹泛起了：人头又回来了！大家这才松了口吻，强烈热闹地鼓起掌来。

这么出色的魔术，你是不是也想学两招？不外，像“头搬家”、“快刀剁手”这样的魔术，你可千万不要去模仿，否则会有危险哦！

体育艺术节作文(篇5)

在全校师生的共同期盼下，我们迎来了第十九届体育艺节。

我们隆重举行了第十九届体育艺术节开幕式。首先，各个方阵都从主席台前一一亮相，有国旗方阵，有校旗方阵，还有家长义工方阵。然后是队列队形展示和三个级组精彩绝伦的表演。

展示时，同学们昂首阔步像一个个接受检阅的士兵，A级组和B级组表演队的同学们表演得都很好，但最引人注目的是C级组的表演，一声音乐响起后，全场进入疯狂的状态，因为放的竟然是《奇迹再现》这首迪迦。奥特曼的主题曲，恐怕这是全国第一所在运动会上传播这种歌曲的学校了吧！接下来是三年级唱起来，跳起来的时候了，三年级齐唱《加油Amigot》这首歌曲。

最后是大型团体表演，也是我最喜欢的一个环节，首先是健美操，我校健美操队是一支庞大的队伍。有几十上百人，节目肯定是演得有模有样，还有武术，中国舞，小提琴等各种各样的节目，看得人心花怒放。

此外，我们还进行了国测运动会，同学们在赛场上奋勇拼搏，都取得了自己理想的成绩。

这届体育艺术节的口号是文明，健美，上善成长，我盼望下一届体育艺术节早日到来！

艺术节作文9篇

作文是中文文化传承的重要手段之一，写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，如何才能写一篇优秀的作文呢？小编认为这篇“艺术节作文”文章非常适合广大读者阅读，请认真对待本文并参考！

艺术节作文(篇1)

一年一度的森林艺术节又开幕了，在草坪上人隐士海，大家都在迎接艺术节开幕，狮子大王郑重的公布：“本届艺术节正式开幕！”整理时彩旗飘扬，气球升空。那些气球拼成两个大字：艺术，大家都异口同声的说：“真壮观啊！”

忽然，美妙的歌声传入大家的耳朵，原来是被称为歌王的百灵鸟在唱歌，它的歌声婉转、柔美、悦耳。

接着锦绣的舞王———孔雀上场了，它将尾羽高高展开，那漂亮的尾巴就像仙女手中的扇子，慢慢披发开，又像透明的珍珠撒在它身上，非常锦绣。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人目眩缭乱。它的舞姿，让大家疲惫全部消除了。

小狗参加的是画画比赛，它的`画栩栩如生，很好看。

小猴蹦蹦出场了，他表演的是杂技，蹦蹦爬上梯子，平平稳稳地上钢丝，并顺顺利利地过了钢丝，那一幕真长短常惊险。接着，他又表演了良多出色的节目如：钻火圈、高空荡秋千等绝技动作，赢得了全场一片欢呼。

“出色的比赛结束了。”狮子大王说，“经由大众评审团的评论，我公布百灵鸟获得歌唱奖，孔雀获得跳舞奖，小狗获得画画奖，小猴蹦蹦获得绝技奖，大家都是最棒的，本届森林艺术节是有史以来最出色的一届！”

艺术节作文(篇2)

带着沉痛的心情和一双哭红的眼睛，我走进了教室。我手里除了一个优盘，什么都没有，学生惊讶地望着我。我深深吸了一口气：“今天是一个特殊的日子，我不想上语文课。我们来看一看汶川地震的情况。”同学们脸上有些激动。我打开了自己刚刚从网上找到的关于汶川地震的图片和文字——倒塌的断壁残垣、鲜血淋漓的受伤者、悲痛欲绝的父母、舍生救学生的老师、用身体保护孩子的母亲，还有几首写给地震中的孩子和母亲的诗歌。我让学生大声读出这些文字，同学们的表情越来越凝重，有学生悄悄地低下了头，有人眼眶渐渐红了，朗读的孩子声音也渐渐哽咽……

材料展示完了，按捺住被伤痛再度冲击的心情，我缓缓地说：“这些图片和文字老师每次看到这些都会忍不住要哭，刚才也有很多同学落泪了。大家有没有想过，除了灾难本身血淋淋的事实让我们心痛落泪，还有别的原因吗？”学生全神贯注地看着我。“其实，这些资料有一个共同点，就是它们都截取了灾难中最能打动人的瞬间，给人以强烈的心灵震撼。”随后我再度和学生一起回顾图片进行比较——空洞的死亡数据固然能显示灾难的惨重，但废墟中伸出的一只呼救的手却更能让人心惊；横七竖八的孩子尸体确实惨不忍睹，但满目疮痍中一张未写完的试卷却更能催人泪下；灾民们对解放军的感激之情可以展现的场景很多，但刚被救出的小男孩郎铮在担架上所行的队礼却最能打动人心……凡此种种都向我们证实了，正是因为这些记者摄取了众多场景中最感人、最突出的一瞬间，才让我们感同身受痛心垂泪。

艺术节作文(篇3)

经过多日紧张的排练，精心的准备（衣服，鞋子、道具……），盼星星、盼月亮，终于盼来了学校一年一度的艺术节。

一大早，我怀着激动的心情来到学校，发现已经有很多位热心的妈妈们在帮小朋友们梳头，化妆，挂设吊坠……同学们也很兴奋，个个耐不住激动的心情……准备工作有序的进行着。

突然，学校广播播放了一则消息“因天气原因，原定早上操场举办的艺术节改到下午13：00至大会堂举行”。这时候我们美丽的刘老师当即宣布安排下午12：00进行补妆，现在小朋友们至操场进行最后的彩排准备……早上阴雨蒙蒙以及突来的消息，我发现并没有打消小朋友们以及家长们的热情。

到了下午13：00，期间经过热心妈妈们的补妆，我们穿着美丽的衣服，画着精致的妆容，排着整齐的队伍，来到大会堂就坐，顿时冷冷清清的会场热闹起来了……

随着校长登场宣布20xx年艺术节的流程，期盼已久的艺术节正式开始了，首先登场的是我们学校著名的民乐队，曾多次得到市级比赛第一名的好成绩，现场响起美妙的乐曲声……

比赛井然有序的进行着，终于我们班的节目要上场了，根据刘老师的指挥，我们有序的登场，我的心情七上八下的，“怦怦”直跳，就位后，听从指挥，举起笛子，我们吹起了“小星星”，现场响起了美妙的笛声，伴随着朱祖源的二胡声，配合着手势、歌声、我们完美的展现了自己，在一阵热烈的掌声中结束了我们的表演，我们整齐地向观众鞠躬后走下台，掌声还在持续中……最终，经过各位老师以及各班级家委们的评比，我们班取得了年级第一的好成绩。

我非常喜欢这次的艺术节，让我们展现自己的才华，也让我明白了什么是台上一分钟，台下十年功……让我们收获了快乐，也收获了自信，更为集体收获了荣誉。今天我们全班人员都非常的开心，感谢老师辛勤付出与精心的安排，也非常感谢各位妈妈们的热心帮忙……

艺术节作文(篇4)

在5月20号的下午第一节课时，我们兴奋地来到了学校的多功能厅，参加二年级的艺术节。

那里坐着校长，领导，还有大队辅导员，以及1到9班的老师和学生们，大厅里所有人都兴高采烈的。会场的椅子摆得整整齐齐，同学们有的穿着新疆的衣服，有的穿着跆拳道的衣服，五颜六色的，真好看！表演开始了，节目很丰富。有萨克斯演奏， 有大合唱“爱的人间”，“小红帽”是我们班葛子瑜表演的，我们班全体还表演了手语操“感恩的心”。我最喜欢2。9班表演的“大家一起喜洋洋”，他的动作很丰富，神态活灵活现，有很多小朋友都忍不住上去学动作了呢，我们班的葛子瑜，马家瑛也上去学了！

艺术节真是太有意思了，我期待着下一次艺术节的到来！

艺术节作文(篇5)

盼望着，盼望着，期待已久的体育艺术节终于来到了。我满怀激动与兴奋参与了这场盛会。

舞台上・绽放光彩

晚上，我们即将进行艺术节节目表演。因时间紧迫，我们在教室里快速换衣、化妆，吃饭后，早早来到了报告厅候场。

其它班的表演正在如火如荼的进行着，精彩纷呈，每位同学各司其职，默契配合，演绎出一段段华美的乐章。

随着幕布一次次被拉开、合上，离我们班表演的时间越来越近了。“请1901班《聂耳――国之歌者》做好准备。”

我的心怦怦直跳，台上的灯光射得我难以睁眼，手掌心不停地冒冷汗。我在心里告诉自己：不要紧张，你在这个舞台上排练过很多次了，把这次表演当做排练就行。我想起排练时的场景：舞蹈老师在台下指挥着我们，出现动作不齐、时间卡不准时，就停下来重做。经过无数次排练，我们得到了老师的认可。

幕布被徐徐拉开，音响里响起了熟悉的音乐，台下成百上千双眼睛齐刷刷地看着我们。我平复心情，与同学们一起开始了表演：跑步、转圈、躺下、抬手、齐唱……那坚定的步伐、整齐的动作、嘹亮的歌声，赢得了台下潮水般的掌声。

在这属于青春的舞台上，我们绽放光彩。

赛场上・超越自我

下午，是最重要的集体项目――迎面接力。

三十名同学，男、女生各一半，我有幸成为其中的一员。

热身后，我们来到早已人山人海的运动场上，各种加油声、呐喊声，还有广播声都混杂在一起，十分热闹。各班选手在起跑线前摩拳擦掌、跃跃欲试。看着他们，我不由地紧张起来，各种担心也在脑海里浮现出来：鞋带突然散了怎么办？掉棒了怎么办？……

“叭”地一声枪响，选手们像箭一般冲了出去，几个来回后，就到我接棒了。我的心提到了嗓子眼。顺利接棒，我开始全速前进，把一切都抛之于脑后，不顾一切拼命向前冲。耳边没有了呐喊声，只有呼呼的风声。跑了几步，我便有了一种飞的感觉，脚下踩的似乎不是地板，而是柔软的云朵，这是一种奇妙的感觉，它促使我奔向终点。我把接力棒顺利交给下一位同学，终于长舒了一口气。

这是我跑得最快的一次，在这属于青春的赛场上，我们实现了自我超越。

“樱桃好吃树难栽，不洒汗水花不开”。这次体育艺术节中，我们取得了一个又一个的好名次，我也品尝到了人生的第一份美味水果，这是辛勤付出的成果，更是催人奋进的褒奖！

艺术节作文(篇6)

星期六吃过晚饭后,我和爸爸到东操场去玩。到了东操场之后，我们看见很多小朋友和家长一起玩一种叫“欢乐喷球车”的游戏。

当我们经过“欢乐喷球车”时，我多么想去玩啊！可是爸爸却带我走了过去，我感到很伤心。我想：爸爸一定不会带我去玩“欢乐喷球车的”。想到这，我像一个泄了汽的皮球一样，耷拉着脑袋。

看到我的神情，爸爸调转头，拉着我回到了欢乐喷球车的门口。这时，我的心情激动起来，想：“太好了，爸爸可能要带我去玩啦！”。果然，爸爸购了票就带我进入了欢乐喷球车内。

这时售票员阿姨递给我一个网勺。然后，只听一阵铃声，欢乐喷球车开始旋转起来。只见，车中心有三条鱼，“鱼”嘴里喷出很多小球。我迅速拿起网勺，开始网球，球像一个个水泡从鱼嘴里喷出来。我赶忙拿起勺子网球，接着把球倒入乘坐的小车里，然后又拿着勺子继续网。这时我想:要是把鱼嘴用网勺封住，是不是就能网很多的球呢？可是,当我用网勺封住鱼的嘴巴时，却并没把所有的球网到我的勺子里。拿过网勺，我看见里面只网了2个小球。于是，我又把网勺靠近鱼嘴旁边，当球喷出来时，却发现进去了12个球。当我想继续网球时，铃声响了，车慢慢停了下来。我和爸爸只好依依不舍的离开欢乐喷球车。

通过坐欢乐喷球车，我明白了一个道理，“实践出真知”。

艺术节作文(篇7)

假如你独自一人乘舟环游世界，只能带一样东西为你提供快乐，你会选择哪一样？一本书、一部手机、一个八音盒、一个指南针……

似乎很难选择一样东西。如果是我，我会毫不犹豫的选择一部手机。“一部手机？你不会感到无聊吗？你不会迷失方向吗？”对此，我会回答：“哦，不会的，现在手机的应用有很多呢，如果你想看书就可以看书，想听歌就可以听歌，最主要的是，还可以给爸爸妈妈打电话、视频通话，让他们放心。”因为我比较喜欢看一些有趣的书，所以我可以上网读书；如果迷失了方向，可以看一下百度导航；如果我感到想父母、奶奶了，就可以和他们视频通话。

所有，我愿意在自己梦幻的小舟里在手机上的书本里翱翔，沉浸在手机上与家人通话中的幸福里。在手机上有游戏，而我并不会玩游戏，我会先看一本有意思的书，看完了之后，再和家人通会儿话，最后，看一下手机导航，看一下到哪儿了？当然，闲着的时候，我也可以听会歌。(语文迷 zuowen.)

一部有用的手机就是一位朋友，也是一位从来不会讨厌你，嫌弃你，冷落你的陌生朋友！

艺术节作文(篇8)

听说这个礼拜就要举办艺术节闭幕式了。闭幕式可是把所有最有趣，最出色，最惹人喝彩的节目集中在一起献给同学们的“营养套餐”。我盼星星，盼月亮，终于，在礼拜二中午我们就乘车去了体育馆观看艺术节闭幕式。

先举行之前艺术节的颁奖典礼，每个获奖班级的班长都站上了领奖台；当那一份份红艳艳的奖状递到他们手中时，我分明可以看到他们眼中泛出了晶莹的泪花。这么多天，他们带领班里的同学们排练节目，付出了多少辛苦的汗水，终极获得了这份荣誉。这怎么不是让人喜极而泣呢？

接下来一个有一个节目纷纷上演，有小品《小宝金店》改变版，逗得观众哈哈大笑；有跳舞表演《青花瓷》，让观众陶醉其中，无法自拔；有热辣奔放的爵士舞，我前排的男生不由自主随着节拍扭动起来，嘴里高兴地呐喊着。

突然，全场安静了，我连忙把目光投向舞台上。三名身着白色衣群的女生缓缓走上舞台，灯光忽的柔和下来，月光似的朦胧柔软，锦绣不凡。优雅的前奏适时地响起，跟着轻缓的音乐，三名女生微微摆动着手臂，洁白的纱裙也跟着飞舞起来。“当你老了，头发都白了……”柔美的歌声从她们的口中飞出，温婉空灵，像一阵风，穿梭在大厅之中，撒下艺术的种子。演唱结束了，但这歌声还回荡在我的脑海之中，久久不肯披发去。

出色的节目令我目不暇接，很快就到了最后一个节目。一些老师们站在舞台上，带领着同学们唱歌。这是我旁边的潘依曼指了指舞台，说：“看哪，我们的沈老师也介入了节目呢！”我定睛一看，沈老师正昂首挺胸，面带微笑地站在那儿，斗志昂扬，精力充沛。只见那领头的老师小红旗一挥，观众们全站起来。轮到我们大显“声”手了：“到敌人后方去，把敌人赶出境……”在雄壮的歌声中，艺术节也拉上了帷幕。

经由这次流动，我感觉有一朵花儿在我的心里绽放了，那是艺术之花，成长之花，青春之花。固然我们在艺术节中没有获得排名，但是我也收成了良多东西。一时间，我的眼眶潮湿了。

艺术节作文(篇9)

我盼啊，盼啊，终于盼到了一年一次的艺术节。艺术节，是我们每个人都可以参加的一个节日，硬笔、软笔、陶艺、篆刻、独唱等等，你想参加哪项就参加哪项，只不过有一些项目是只有我们五六年级可以参加的，比如说纸张面具，就是在一个模型上画画的，还有涂鸦墙在墙上画画的。

我参加的项目是涂鸦墙，因为，我都没有参加过涂鸦墙，都是听别人说的，这一次我到了五年级，终于可以参加涂鸦墙了。我一直以为涂鸦墙就是在小操场旁边的一个墙上画画的，可是，却不是我们想象的那样。我们听老师说是在一张很大的布上画的'，这使我和一起参的叶素成、王彤垚、吕桐桐等六个人都惊呆了！不过，也没有办法，谁叫我们参加了涂鸦墙了呀！

之后，老师带着我们到了楼下的工会办公室。老师把布摊开。“哇！好长啊！”我们惊讶地喊道。就用网络的一种流行语来说：我和小伙伴们都惊呆了！我说道：“这不是让我们画清明上河图吗？这么长。”

过了一会儿，大家惊叹完以后，就开始拿起自己带的笔画了。我们画啊画啊，一直画到了下午五点钟，天渐渐的黑了，我们看天色也不早了，就把画收起来，等明天再画。

第二天早上，我们就不上体育课了，我们派了一位同学和老师请一个假，老师也同意了，我们把昨天画的画给描描浓，最后上色。可是到下午，要开始艺术节的时候，我们到听到了五班的说，要到艺术节开始的时候到现场才画的。

我晕，算了，既然这样的话，那也挺好的，我们就可以好好的休息休息了。

艺术节表演作文11篇

通过写作可以激发学生的创新能力和社会意识，一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍，写好作文的关键在于什么？我们为您精选了一篇题为“艺术节表演作文”的文章，感谢你的阅读我会不断学习为你呈现更好的作品！

艺术节表演作文 篇1

我第一次演出

王文康

演出马上就要开始了，我们班也在紧张地排练，老师让我和哥哥做儿子，季泽林当爸爸，我们从幼儿园借来了许多玩具，排列过程是这样的：

儿子牵着爸爸的手来到玩具店，就剩一个玩具车了，两人一起抢，爸爸劝告，只买了个，高兴地回家了。我觉得很简单，但是做起来难呀。

唉！命苦哇！睡都睡不好，经过一个下午的排练，终于成功了。晚上，大伙都坐在床上盼望家长的到来，我却与众不同，怕出丑。

第二天，家长都来到多功能室，看我们的汇报演出。大家把台词背得滚瓜烂熟，“有请四级部上台表演。”家长一片热烈的掌声，同学们的心提到了嗓子眼儿，“开始。”“爸爸，今天六·一节，我们干什么呀？”“去给你们买玩具。”“我要这个。”“我要……”“好了，不要抢了，孔融三岁能让梨，互尊互让上一种美德……。”我们只买了一个玩具高高兴兴地回家了。

这是我第一次演出，没想到如此成功，大伙都很开心。

指导教师崔梅茹

艺术节表演作文 篇2

海娃艺校演出偶遇——女孩柏琳娜

北戴河小学四年级刘旭

昨天晚上，我们海娃艺校舞蹈班的学员与俄罗斯小朋友同台在奥体公园演出。

这是我第一次参加这样的演出，也是第一次看见柏琳娜。她和其他的外国小朋友一样，有着金色的头发。在我看来她如同一个芭芘娃娃。

演出马上就要开始了，当我跑去换衣间换衣服时，怎么都是俄罗斯的小姑娘？原来我进错换衣间了。她们嘴里叽里咕噜的说着，都看着我，真让人不好意思。就像看一个外星人，换完我忙说了一声对不起跑出来。我们排在第八个节目，在后场等待的时候，妈妈给我们拍照。真想和外国的小朋友拍照，因为我不会用俄语说话，我就比划出照相的意思，一个俄罗斯小女孩很大方的抱住我，我终于和外国小孩照相啦！那个女孩叫来好多她的伙伴，我们尽情的拍照。但很快就轮到我们的节目上场，一个富有中国民族特色的舞蹈，吸引着每一位观众。在一片掌声与欢呼中结束。那个俄罗斯的小姑娘在我一下场就主动向我打招呼，拉我的手，我又连忙叫妈妈为我们拍照。她居然会用英语问我叫什么名字，我不敢相信自己的耳朵，俄罗斯人也会讲英语？我用英语告诉她我叫刘旭，她也告诉我她的名字，我好不容易听出叫柏琳娜，因为我的英语并不好。当我喊出柏琳娜时她特别高兴，她示意叫我在那等她，柏琳娜的小伙伴都来和我说话，叽里咕噜的听不懂。只能听到他们喊我的名字——刘旭。有的喊刘树，我纠正一遍又一遍，这样我们手比划告诉对方几岁啦，柏琳娜十一岁，有十二岁的，我告诉她们我十岁。聊了好久，我们的笑声是最多的，我们已经是好朋友了。散场的时候我们恋恋不舍的说着：“BAI——BAI!”多么难得的演出机会，让我认识了柏琳娜，真希望能和柏琳娜多说说话，为此我下定决心要好好学习英语。听刘老师说我们还将有机会演出来，下次的表演不知道还能不能见到柏琳娜，我期待能见到她。

这是我最难忘的一个晚上。我想以后，也许她不再记得我是谁，但在我心里她永远是我的外国朋友，会永远留在我的心中。愿我和柏琳娜的友谊天长地久。

艺术节表演作文 篇3

今天下午第二节下课，我们从楼上下来，准备去上体育课。

可是，刚走到楼梯边上，就听到从多媒体教室传出优美的歌声。我们知道，那是三年一度的孟州市艺术节表演。歌声太好听了，我们不约而同的围到教室门口观看，竟把老师的禁令当成了耳旁风，抛到了九霄云外。

我们正看得津津有味，忽然，一个熟悉的身影出现在我们的面前。啊，是老师。老师看我们那么渴望看表演，就答应我们让我们安安静静的坐在教室里观看，我们高兴极了。

那一场场美丽的画面，那一个个可爱的演员，都生动的展现在了我的眼前。有课本剧，有歌舞，演员们演的绘声绘色，如同一朵朵美丽的鲜花，在这翠绿的草原上绽放着。

最让我深深感动的是课本剧《王二小》。演员不仅演出了鬼子的凶狠，更演出了王二小那为了祖国，牺牲自己的爱国精神。

最后一个节目演完了，我们要回去了，我告别了舞台和演员，走向门口，今天的演出太精彩了。

艺术节表演作文 篇4

10月17日，我们进行了三年纪的‘班班有歌声比赛’，我们班化好了妆，穿好了衣服，一切准备停当。楼老实把我们带到合唱教室门口，可我见其它班级的'小朋友们都精神抖擞地准备进去比赛，我们看了也兴致勃勃地站在那里等候。大家也一直拼命地在那里背歌词，生怕等会儿唱错了，这样可给班级丢脸了。

轮到我们比赛了，秦好先用自己百灵鸟一搬的嗓子领唱了一遍，后来我们也齐声唱起了《我爱米兰》这首歌，我们女生唱准了二声部，男生们也唱准了自己的高音。在第二遍，我们做起了那优雅而美丽的动作。评委们听地频频点头，也不停的拍手呢！

表演完了，同学们都觉得这次唱得非常完美，连楼老师也笑容满面地说：“这次唱得真的很棒，一个字也没错。”大家开心得还想再高歌一曲呢！

在这次活动中，我知道了一点，就是，只要你刻苦钻研或练习……一定会取得好成绩。如果你不刻苦钻研货练习……就不会取得好成绩的。

艺术节表演作文 篇5

我第一次演出

陈佳雯

同学们，我想，我们都有自己演出的经历吧！让我来说一下，我第一次演出的情景吧！

一个风和日丽的星期天，我们的舞蹈班要举行演出，就在当天晚上，我们穿上演出服，化好了妆，就上台了。在演出的时候，优美的音乐响起，我们随着翩翩起舞。突然，音乐停了，但是，音乐的暂停并没有打断我们的演出，我们用那清脆的声音喊着一二三四，五六七八，下面的观众忍不住拍起手来！演出在逐渐地进行中，时间也在一分一秒地过去了。

演出也马上要结束了，就在我们做到最后一个动作时，台下响起了热烈的掌声。观众们用掌声欢送了我们跑下台去。

啊！多么难忘的一次演出啊，这是我第一次演出，这次演出让我终生难忘。

指导教师崔梅茹

艺术节表演作文 篇6

星期三下午，我们全校同学要去大操场看表演。到了大操场看到很多同学都坐好了，有些小演员已经上台了，我们赶紧做下来等待表演。

第一个节目是器乐合奏奏，有二胡。古筝、木鱼、笛子等，小演员们演得很认真，乐曲很欢快，我们听得入了神 。我喜欢的节目有跆拳道、大合唱、古诗词、孔雀舞。今天我觉得很快乐。我希望下次我能在台上表演……希望大家给我掌声！

篇四：有趣的`艺术节

星期三下午，我们全校同学要去大操场看精彩的表演。吴老师立刻领着我们到操场上坐好。有些小演员已经上台了，我们赶紧坐下来看表演。

今天的表演很精彩，第一个表演是乐器演奏，乐器有电子琴、二胡、古筝等等。我最喜欢的是武术表演，因为教练把棍子一下子就打断了，我觉得他好厉害！如果我会武术的话，妈妈一定会表杨我的。今天真开心！

艺术节表演作文 篇7

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的多姿多彩的艺术节表演作文，欢迎阅读与收藏。

今天，是我们五年级和一年级的艺术节表演，来到体育馆，里面早已经挤满了穿着各种服装的一年级的小朋友和许多来帮忙化妆帮忙的大人们，热闹极了！

随着主持人的一声宣布，艺术节表演开始了。先是一年级的T台秀表演，我最喜欢的一个班级要数一（2）班了，他们先是由一个小故事开始：从前有一个星球，里面生活着许多的小动物，他们守护着这个美丽的星球，可是有一天，我们仿佛看了一场充满童真的电影，一年级的小朋友们可爱的动作把我们都得哈哈大笑，而且他们还有许多的角色，有帅气的小军人；有漂亮的迪士尼公主；有活灵活现的小动物；还有古代的宫女；甚至还有我们新年联欢晚会即将要表演的哈利波特，我们似乎来到了正举行的如火如荼的戛纳时装周，看到了一群未来的小明星、小军人或是小艺术家。

一年级的表演主题可谓是多姿多彩，有的班的同学打扮成了武媚娘或是小龙女，有的班的同学穿上了自己手绘花纹的衣服，创意满满；有的班的同学穿上了自己的梦想，喜欢游泳的同学穿上了中国国家队的，想当一名宇航员的同学穿上了厚重的宇航服，在我眼中，每一个班级都是金奖呢！

英语表演之后，便是我们五年级的.大合唱表演，我们班唱的除了一首必须唱的曲子外，还有一首耳熟能详的外婆的澎湖湾。轮到我们表演了，当我一走上舞台，我便告诉自己，我不能放松警惕，因为我一动，扣的可就是全班的分数。歌很快就唱完了，可我们下台时还是不能放松，最后我们班获得了银奖的好成绩。

艺术节也许没多久就要结束了，接下来还有我十分期待的新年联欢晚会，我期待我们组表演的哈利波特能得到全班同学的掌声，我期待下一个艺术节！

艺术节表演作文 篇8

我第一次演出

杨梦璇

上特长班的时候，到了元旦节老师都让我们演出节目。

星期天我早早地起来了。来到教室前我推开门老师让我坐下。

演出开始了，我们一个一个地演完了。该我上场了，我快步走上台，心里像装着一只小兔子似的，它在那里蹦来蹦去。我看着台下观众那些雪亮亮的眼睛，心里的小兔子跳得更猛了。但是我看到了老师，她在鼓励着我。我大胆地唱起来。我唱着唱着一会唱完了，紧张的时侯过去了。我一步一步地走下了台。就这样一场元旦演出就过去了，老师夸奖我。回到家我高兴极了！

这一次演出我还得到了许多礼物。

指导教师崔梅茹

艺术节表演作文 篇9

今天阳光明媚，学校举行“琴韵怡情，曲风养德”文化艺术节二年级专场演出活动。这是我第一次参加艺术节表演，早就盼望着这一天了。

中午，我们提早十分钟吃了午饭，立刻排好队回到教室化妆。化好妆后，同学们你看看我，我看看你，像不认识似的。突然，我们都笑了起来。

演出开始前，我怀着紧张的心情，向报告厅走去。进了大厅，我看见里面亮着许多彩灯，漂亮极了。还没轮到我们班表演，我就坐在座位上，津津有味地看了起来。

大约过了四个节目，终于轮到我们班了。我排在队伍的中间，心里还是很紧张，我就使劲地想着演唱的内容，稀里糊涂地跟着大家上了台。可真正站在了台上，我却变得丝毫没有紧张感，就和平时练习的一样，认真地唱了起来。这次演出非常顺利，大家都没有出差错，表演一结束，台下就响起了一阵阵热烈的掌声。我们在观众的掌声中昂首挺胸地走下了舞台。

等我们全年级九个班都表演完毕，就开始计分并公布成绩了。我听到我们班得到了“最佳表演奖”，我们立刻欢呼起来。

艺术节表演作文 篇10

又到了我们学校的艺术节了，这个节日是一年举行一次的。一天下午，我们全班一起去看一场精彩的杂技。

那些都是专业的杂技演员。演出开始了，我变得非常兴奋，心扑通扑通地跳个不停。第一个节目，我觉得一般，有点失望。第二个节目让我大开眼界，杂技演员先把一个球放在地上，再在球上放一块木板，然后站在木板上，我觉得出乎意料！最后，有人又给他三块木板，居然还连翻三个跟斗！这个节目给我一个大大的惊喜，观众席上掌声雷动。

到了同学们喜欢的小丑表演时刻，舞台中间放着一把椅子，两个小丑从两边冲了上来。一个跑得快先坐在了椅子上，而且还得意地翘起了二郎腿，另一个小丑不服气地扔掉了他的帽子。当他捡帽子时，另一个小丑就坐在椅子上了。然后他们说好一人坐一半，一个小丑在心里暗笑，他一顶，另一个就摔在了地上。舞台上两个小丑互不相让，各出奇招，他们争先恐后地抢着椅子，一会儿这个坐个空，一会儿另一个坐在地上，最后他俩都坐了个空，场上观众哄堂大笑，后排的同学都站起来为他们鼓掌。

台上一分钟，台下十年功。他们都是付出努力，才有今天的精彩！

艺术节表演作文 篇11

今晚闲来无事坐到电视机前，遥控一按进入了中央三套《艺术人生》的画面，唐国强、姜昆、郁均剑三位艺术家做客艺术人生映入我的眼帘。可能是一种名人效应感染了我，我一下子被电视吸引住了，特别是他们的话题“人到中年”也把我融入其中，让我对人生有新的感悟。

人到中年，往往容易怀旧，这期的艺术人生就是从三位艺术家过去的经历来谈他们的艺术生涯的。他们分别从他们的人生巅峰、人生低谷、人生转折谈了他们的所做、所思、所感。他们的所做当然是令人感动的，但他们的所思所感更让人特别是时至中年的我有很大的感触。他们谈到人生到巅峰的时候，感觉就是“怕”。怕什么呢？姜昆怕没有更好的相声给大家带来欢笑，唐国强怕没有更出色的形象给大家带来美的感受，郁均剑怕因自然规律的影响无法将歌坛进行到底，他们的怕当然是缘于他们对艺术的更高追求。同时他们谈到也人生处于低谷、人生转折的时候，也产生了共鸣那就是要做明智的选择。

看完这期的《人到中年》的艺术人生，我关掉了电视，伏案凝思，那三位艺术家道出的人生哲理像岩浆一样从我的脑海中汹涌而出，款款流淌之中一篇观后随笔在我脑海中诞生。时至中年，有人说男人是花，也有人说女人是花，我曾经为此幸福过，也曾为此感动过，感恩幸运之神的垂青，感谢命动之神的降临。欣欣然之间我也沉思过。不管是红牡丹、白牡丹、红玫瑰、白玫瑰，他们都有一个花期，随着时令的变迁和移动，它们将面临着凋谢和枯萎，更不用说那昙花了，更是“花无白日红”了。

怎样去渡过人生的“巅峰”期呢？乐不思蜀恐怕会使自己一落千丈，走向人生的低谷，使自己的人生发生巨大的转折，并且这时候又没有痛定思痛又没有对人全做明智的选择，那么你的人生轨道将会塌陷，从而倒致你的命运到老的时候不堪回首。郁均剑有一句话说的很好：现在就是为七十岁、八十岁做准备的。（原意是这样的）是啊，人到中年在感受辉煌的同时，还要对以后的路做出明智的决择，似不难实难，要迈出新的一步，这一步是不是能走好，都要经过深思熟虑的。这期的艺术人生我也没想到会对我有如此大的触动，并且给我以巨大的鼓舞和震憾，高深的道理犹如一股新鲜的液流入我的心房，此时些刻的我心潮澎湃，一股无形的人生动力在我体内涌动，夜深了，我无法大声呐喊，只好把它流露笔端：给我力量吧，我要攀登、我要飞翔，我要让人生之花尽情绽放！最后借用一位老师的话做为结尾吧：有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

难忘的艺术节作文7篇

我们将为您介绍有关“难忘的艺术节作文”的内容接下来请看。作文是学生必须掌握的重要技能，进行写作可以训练我们仔细观察问题和逻辑思维的能力。写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作。请记住将本网页的链接加入到您的书签列表中！

难忘的艺术节作文 篇1

陈缪泽

5月22日，我们去学校大礼堂参加艺术节表演，家长们早早地来到学校给我们化妆、换表演服。

我们来到大礼堂，我非常的开心，也有点紧张，开心是：我们过一会儿就要正式表演了，紧张是：不知道我们表演的好不好。为了迎接这次艺术节，我们班早就开始排练。今年的节目不仅有唱歌、跳舞，还有一个说梦想的新环节，同学们都非常辛苦，非常努力。

终于轮到我班上台表演了，我跟着音乐大声唱歌，看到跳舞的伙伴动作整齐，说梦想的人声情并茂。表演结束了，我那颗悬着的心终于放了下来，场下响起了观众热烈的掌声。

这次我们班表演的节目是《大梦想家》，听别人一个一个说梦想的时候，我就想起我的梦想是当一名宇航员，探索太空的奥秘，走遍整个宇宙。但实现梦想需要不懈地努力。心怀梦想，奋勇攀登，我们都是追梦人！我会从现在做起，好好学习，为了梦想而奋斗！

这次艺术节，大家齐心协力，为班级争光，实在令人难忘。

难忘的艺术节作文 篇2

今年的蒲月是一个多姿多彩的蒲月，由于这个月里，学校举办了第5届校园艺术节，使我久久难以健忘。当老师在报演员名字时报到我时，我简直惊呆了，这不是做梦吧？我以前可没有上过舞台啊！

作为一个诗歌朗诵演员的我，天天最后一节课都要去食堂二楼去排练，在并不大的地方，我们从一开始朗读排队，到排练和每一个动作，老师为了让观众听清我们的声音，又录了音。我们必需要和录音合上声音······经由几个礼拜的辛劳排练，一想到马上就要上台演出，我们都十分兴奋。

今天要表演了！

这个动静让我高心了好一会儿。我们一大早就到食堂二楼进行了最后几回排练，然后又同一了服装，老师又给我们化了妆。我们怀着高兴的心情来到了新大楼5楼预备室做好应有的预备，接下来就是等待上场了。

快到我们了，我们从大幕布后面静静地绕到舞台侧面。该我们上场了，我尽量平静地走上台，站好位置，但我的心情十分复杂，激动、紧张、害怕······索绕在我的心头。音乐播放之前，观众们安静了下来，几百双黝黑的眼睛牢牢盯着台上，我知道，此刻妈妈的目光一定停滞在我身上，妈妈的目光好像给了我气力。“加油，我一定能行！”

我鼓励自己。伴跟着音乐，领诵的声音缓缓地响起，我也徐徐放松了，本来因害怕而低着的头也抬了起来。该我说了，我和其他同学一起大声朗读起来，整个人都沉醉在快乐中。那灯光照得我汗流浃背，我也不敢动一动。

不知不觉表演结束了，我舒了一口吻，并到步队里去。这时，台下爆发出一阵经久不息的掌声，我们在掌声中走下了台。

我们回到预备室，大家都开心地笑了，我们圆满完成了任务！

之后，我绕到观众席后面看其他同学的表演，其中我最喜欢“五官争功”和上场前的“月光宝盒”、“剪纸姑娘”。这些节目体现了同学们的才华横溢。

这次表演使我深有感慨：真是“台上一分钟，台下十年功啊！”

我以后还要多锻炼，争取上更大的舞台！

回到家，妈妈当然忘不了夸我一句“真棒”，这次艺术节我永远也不会健忘！

难忘的艺术节作文 篇3

严寒的冬天，我们学校又举行了一年一度的小雪花艺术节。因为这有趣的流动，也让我觉得布满阳光，照在身上暖洋洋的，使人一身轻松呢。

我们穿戴整洁的校服，佩戴着鲜花的红围巾，连老师都夸赞我们有精气神呢！到风雨操场后，我的心里砰砰的跳个不停！操场上，人特别多，从高处往低处看，仿佛人就像蚂蚁一般渺小，这让我的心理更紧张了！真没想到有一天我也可以在这里表演。我脱下了校服，一件白色毛衣和一条清爽的黑裤子，看起来格外的清鲜。我和同学走到了后台，用着好奇的眼神看着这里的一切。我仰视天台上那深蓝的天空中的几朵白云，也让我的心情放松了许多，感触感染到了这突如其来的舒服感。

同学们各有各的才艺，各有各的出色。一位穿戴洁白的白纱裙，头上戴着一顶皇冠，脚穿皮鞋的主持人拿着稿子背的急跺脚；一位身材矫健的哥哥面带着微笑拿着吉他，坐在一个角落里默默的训练歌曲；在我的旁边，有一位十多岁的小弟弟，他全身上下都是关于龙的特点的衣饰。真洋气，我能看出他一定是一位爱国的男孩。该我上场了，我们排好步队，不停的深呼吸着告诉自己，没关系张，面带微笑，放轻松。站在台上时，我害怕的直握着同学的手不肯放松，脚不由地动来动去，我看着自己的手，不敢看观众们的眼睛，在老远老远的处，我闻声了我们班的同学为我加油打气的声音，旁边的同学也连忙安慰我，我放开了手，睁着大眼睛看着下面观众的角角落落，从他们的眼睛中，我看到了但愿。我瞬间鼓起勇气，完美的朗诵到结尾的最后一刻，这时我才松了一口吻，心里的一块大石头才落了地！曾经我在一本书上看到过：人是在一瞬间长大的，可能我是在朗诵时的那一瞬间，长大了！

这一次上台朗诵不仅锻炼了我的能力，也让我明白了真正长大的意义。这一次小雪花艺术节令我难忘！

难忘的艺术节作文 篇4

怀着激动的心情来到银通国际广场，先去签到处领抽奖卷，然后来到跳蚤市场，这里的东西比超市卖的便宜多了，而且人还真不少。

先到"一休小铺"看看，那位小记者真会做生意，竟做了个抽奖箱，一元一抽，抽的人还真不少，由于这奖100%抽中，即使没有大奖，也能中了个三等奖——小糖一块。对于我这个抽奖从来没失过手的"高手"来说，他可要亏大了！果然，"幸运神"仍是帮了我，竟抽了特等奖：全场任意选择一样。

于是，我就选了他们的"镇店之宝"——"神奇魔幻立体双语练字宝"，这可真是个法宝！

演出开始了！小主持人们个个口才棒，真是让人羡慕。嘉宾们看起来都很精神。最让我难忘的节目是那两个会说相声的小记者，一男一女，搭配的天衣无缝，他们也是"郎才女貌".还有那些可爱、帅气的"新四军"女战士们，她们功夫厉害！一会儿舞蹈，一会儿翻跟头，真是"萌爆"了！还有一个八年级女生，她可是个"神算"，竟能将《弟子规》倒背如流，还拥有"最强盛脑"，记忆力超强。

第三届宣城小记者艺术节，不仅开阔了我的视野，还让我的知识更加赅博！

难忘的艺术节作文 篇5

我坐在湿漉漉的场地上，翘首期盼着同学们准备的精彩节目。虽然，今天天气很冷，但是，空气中弥漫着同学们兴奋快乐的热烈因子，让我感觉心里暖烘烘的。

一年一度的艺术节开幕了！接下来，选手们把他们的才艺发挥的淋漓尽致，他们个个身怀绝技，八仙过海般，各显神通。每个节目都让我赏心悦目，其中两个节目给我留下了很深的印象。

当主持人报幕完毕，观众席立马就鸦雀无声了。只见我们班的同学吴雨欣迈着坚定的步伐走向舞台，她挥着手唱了一首振奋人心的歌曲《梦想在前方》——-经过多少次的受伤，经过多少的夜晚，带着勇气还是走向坚强，跌跌撞撞不怕一直提醒的旧伤……她的歌声清脆明亮，让所有有梦想的我们都激动不已，仿佛梦想真的就在我不远的前方。

突然，李伟航像离弦的.弓箭，飞快地抱着百合花冲向舞台，单膝跪下给这位美丽的歌手吴雨欣献上了大家对她的赞美和祝福。轮到王唯一表演的时候，这滑稽的李伟航也给他献上了一束浓郁的玫瑰花。当时，又激起了一片笑声的热浪，使得全场气氛很是热烈。

还有一个节目，一位秀丽脱俗、身穿黑色长裙的姑娘翩跹着来到舞台中间，只见她有条不紊地在台上做着准备。当时台上这种安静都让我们迫不及待，盼望节目快点开始。她挥动着手臂开始拉小提琴调音，听着那刺耳的声音，我怀疑她拉的一定好不到哪儿去。但是，等到那美妙的琴音从她手中的小提琴漂浮出来的时候，我被带入了一个梦幻的世界。我听出了琴声里包含的喜怒哀乐，而在我眼前，很多人不断的浮现：敬爱的老师、爸爸妈妈、朋友，我们在一起美好时光都化作了这曲委婉动听的小提琴曲。她拉着曲，也诉说故事，那个关于生命美好的故事！

艺术节结束了，但是，在艺术节上看到的精彩节目依然像鲜花般在我的回忆里散发着幽香。

难忘的艺术节作文 篇6

六月，百花盛开、阳光灿烂。在孩子们的六月里，学校举行了校园文化艺术节。艺术节的节目丰富有趣、形式多样，舞台上同学们尽情歌舞、展示自己，精彩的节目个个让人难忘。最令我难忘的是，我有幸成为本次艺术节的小主持人！

“台上一分钟，台下十年功”，这次主持人选拔让我更深刻地体会到了这句话。本来以为主持人不过就是读一读稿子，这有什么难的。要知道我可是学校朗诵大赛的冠军呢！没想到，指导老师让我们一排练，我才知道原来主持人可不是那么好当的。

就说记台词吧，你不仅要记住自己的，还要知道前后同学的内容，这样衔接才自然流畅；不同的节目形式，不同的表演对象，介绍还要有不同的语调、表情、动作……真是“处处皆学问”啊！最难的是，排练中总会出现小插曲，大家就老是笑场。排练的活动室里，不时传来我们六个人清脆的笑声。这也算是“苦中有乐”吧！

大家经过刻苦训练，短短一周时间，我们就将台词练的滚瓜烂熟了。虽然嗓子练哑了，腿也站麻了，但是听到指导老师的赞扬，我的心里比吃了蜜糖还甜。

艺术节上，我们几个齐心协力，圆满完成了主持任务。听到大家热烈的掌声和赞扬声，我觉得再苦再累也值了。我期待，明年的艺术节早点来到！

难忘的艺术节作文 篇7

新芽艺术节快到了，我们班的节目是诗歌朗颂，老师早早就把《春之画卷》的诗歌发下来了。我天天在家里练习，还叫上爸爸妈妈跟我一起朗读，在比赛前我已经能很流利地把它完整地背诵出来了。

艺术节这天，吃过中饭，老师发给我们统一的服装，女生是粉红色的裙子，男生是白色的T恤黑色的裤子。换好衣服，然后化好妆，再整理了一下队伍就去操场上了。节目是一个班一个班表演的，轮到我们上场了，我看到台下的老师就很紧张，但是当开始朗诵后心情就慢慢地平静下来了。很快，全班同学就把《春之画卷》朗诵完了，我们朝台下的老师鞠了一个躬就回教室了。到了教室里，有家长带来了棒冰和西瓜慰劳我们。大家一边叽叽喳喳地说着上台时的心情，一边吃着东西，教室里热闹极了。

这是一个令人难忘的艺术节，因为我们能互相配合，有着团队精神，共同把节目表演好。

校园艺术节作文实用

这份“校园艺术节作文”是我不懈努力的成果希望得到您的认可，写作能力是培养学生国际视野和跨文化交际能力的重要渠道，通过写作可以启迪自身的灵感和创造力。如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，好的作文一般都具备什么要素？

校园艺术节作文 篇1

今天是我校第八届校园艺术节的最后一天，老师带我们去心湖小学观看闭幕式演出。

一路上，道路两旁火红的枫叶纷纷从树上飘落下来，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，我们像走进了传说中的“蝴蝶谷”。

不知走了多久，我们觉得很累了，想停下来歇会儿。这时老师对我们说：“坚持就是胜利，胜利就在眼前！”听了老师的鼓励，我们立刻觉得浑身充满了劲，不由得加快了脚步，继续向前进发。

忽然，老师指着前面一幢大房子对我们说：“你们看，那就是心湖小学。”我们听后，脚步变得更轻快了，兴奋地向心湖小学奔去。

到了演出现场，我们被安排在舞台的最前面。在校长的开场白后，我们的艺术节终于正式开始了！迎接我们的第一个节目是开场舞，优美的舞姿在欢快的音乐声中把我们带进艺术的天堂。

第四个节目是颁奖仪式，我们班获得了本次艺术节二年级段硬笔书法比赛第一名，我代表班级上台领奖。当我从学校领导手里接过奖状的一刹那，我感到无比的光荣，我把奖状高高地举在胸前。一回到座位上，同学们“唰”地围了过来，争着要看看奖状，看着同学们兴奋的样子，叶老师脸上露出了微笑。

一个个精彩的节目继续上演，现场掌声雷动，我却一直陶醉在那美好的一刹那。演出结束后，我们恋恋不舍地回家了，我们热切地期待着下一届艺术节的`到来。

校园艺术节作文 篇2

这个星期，我们学校举办了为期一周欢乐而有意义的艺术节。

前几周，当班主任向我们宣布了学校要举行艺术节时，同学们都欢呼雀跃，兴奋极了，都认为这是一个大显身手的好机会。同学们都准备要展现自已的“拿手好戏”。报名的人很多，有跳舞蹈的，有演奏乐器的，有参加合唱的……至于我呢，参加的是英语配音节目。

接下来的时间，有节目的同学都抓紧时间开始排练，想以最优秀的成绩来迎接艺术节。

同学们这种不怕苦不怕累的精神深深地感染着我，为了准备好节目，我一写完作业就抓紧时间练习，找找哪些词句读不准，看看哪里有间隔……

终于，期待已久的艺术节如期而至，我们穿上表演服，在台上唱啊跳啊，非常开心。街舞跳得炫酷无比；架子鼓敲得铿锵有力；英语话剧——“七个小矮人”表演得令人倾倒……

终于轮到我们上场了，我整理好衣服，从容地走上舞台。我努力压制着紧张，一句一句细心地读着，仿佛完全融入了视频的意境中。配音结束了，我松了一口气，向大家深深地鞠了一躬。台下响起了震耳欲聋的掌声，我成功了，瞬间喜悦之情涌遍全身，感到之前的辛苦总算没有白费。

这次艺术节完美落幕了，同学们在努力中体验了成功，在成功中收获了快乐，整个艺术节让我明白了，学海无涯，艺无止境，只有下功夫，才能有收获。

校园艺术节作文 篇3

无论是静坐书桌前，还是匆匆地走在回家的路上，时间总是不急不缓地在我身边流淌。转眼间，20xx年悄悄来临。

为了迎接新年的到来，我校举办了第七届校园文化艺术节，高潮是元旦文艺汇演。老师和同学们精彩的表演为艺术艺的成功举办画上了一个圆满的句号。

呐喊着，一股喜庆热闹之气笼罩整个会场。这些日子来，各班表演节目的同学辛苦地练习了一遍又一遍，为的就是能够在今天的舞台上尽显风采。这次文艺节目形式多样，有独唱、小品、相声、舞台剧、独舞等等，内容丰富精彩，无不彰显我校师生的艺术才能。

仓老师的一首《父亲》以其真挚、伟大的父爱赢得了全场观众的雷鸣般的掌声。而我们的季老师，他带来的一曲《母亲》，更好地诠释了母爱的神圣、伟大，震撼了观众的心灵。父爱如山，母爱似水，父母的养育之情怎能回报得了？老师用深情的歌声启迪我们，作为儿女，要懂得感恩！是啊，自从我们呱呱坠地直到现今长成一个健康的少年，父母为我们付出了多少爱啊！还有我们的老师、学校，为了把我们培育成人，倾注了多少心血呀！愿我们常怀一颗感恩的心。

再瞧瞧那《面试》、《校园新风》等节目，让人们惊叹于纵中的迅猛发展。我们大纵湖中学在这几年建设得真快，在即将过去的20xx年，学校的教学条件有了很大的改善，瞧，政府投入100多万元新建的塑胶运动场即将竣工，教育教学改革正向纵深发展，校园处处呈现出新气象。

校园文化艺术节给我们带来了欢乐，给我们增添了激情，我们在这片乐土上学习文化知识，提高综合素质，精神情操也受到了熏陶与升华。

啊！难忘的校园文化艺术节，可爱的纵中校园。

校园艺术节作文 篇4

校园艺术节已经圆满结束了，我们班的孟子涵和禹玥分别获得了钢琴独奏和经典诵读三等奖。林雨欣成绩突出，荣获乐器类“小小艺术家”的称号，并被推送参加素质教育文艺演出。

我有幸成为了经典诵读活动的主持人，现在向你报道我们班禹玥在经典诵读比赛中的情况。她朗诵的题目是《信》，同学们都期待着她能取得好成绩。

第一个选手上台了，他深情地朗诵完后走下台。接下来的选手依次感情充沛地朗诵了事先准备好的内容。终于轮到禹玥了，她从容不迫地上了台，开始朗诵。禹玥准备得非常充分，动作大方、声情并茂，只是在处理肢体语言与话筒的配合上不是很完美，影响了她的最佳发挥。

这次艺术节，给同学们提供了一个展示自我的舞台，让同学们获得了自信并同时积累了经验，为以后登上更广阔的舞台奠定了基础。

我们共同期待下一届艺术节的到来。

校园艺术节作文 篇5

今天，我们港北区西江中心小学举办了第三届校园文化艺术节。

刚走进校园，校园里所有的一切都不同了，教学楼不同了；少年宫不同了；舞台不同了；师生们的精神面貌也不同了。教学楼多了一条条祝福的红条幅，多了一条条漂亮的彩灯线；南楼和北楼中间，也多了一群群象征着和平的白鸽；少年宫多了一只只圆滚滚汽球；西江中心小学的学生们身上穿着崭新的校服，脸上多了笑容。

早上8：00，学生和老师们一起在操场上集合。啊！真是人山人海呀！一片沸腾，多么热闹啊！

半个小时过去了，8：30到了。

“尊敬的各位领导，各位老师、同学们，大家上午好！”啪啪啪，掌声响彻云霄。艺术节热闹而隆重地开始了。

首先，是领导们入场。欢迎曲真是响亮啊！领导有市长、教育局长……领导们一一做了演讲。

“第三届校园文化艺术节正式开始！”周叔叔说完以后，掌声不间断，欢呼声源源不断。领导们的手，一齐放到了一个圆球上，瞬间，彩带“从天而降”，它们就像仙女下凡一样，那么地美。

“表演开始了，同学们开不开心？”“开~心！”周叔叔和同学们的声音在整个校园里徘徊。

塑胶操场上的古筝队员们，弹得真是优美啊！一个个同学是那样认真；动作是那样熟练；手指事那样灵活。仿佛音符娃娃就在古筝队员们的身边蹦来蹦去。看起来，她们是那样快乐地沉醉在音乐的海洋里。

舞台上的舞蹈演员们开始表演了。她们的动作是那么柔美，把每一个动作都表演得淋漓尽致。发现了：原来，舞蹈是一种不用说，就能使人明白的语言。

合唱团的队员们在舞台上，敞开了喉咙，唱得多好听啊！他们的声音是那么合拍，多么地动听，多么地让人喜欢上她们的歌声啊！

美丽的校服都集中在一起来了。时装展开始了。首先，是由小学组的同学来表演，然后是由初中组的同学们来表演。时尚的音乐放出来。开始先是厦装校服的展现；穿着可爱的小学生校服，真是颇有小学生的个性啊！冬装校服的展现：既不会很冷，但又不会像穿着大棉袄一样。到了初中组的展现：有些成熟，但决不会失去学生风采。

这快乐的3个小时过去了，精彩的表演结束了。一年一届的校园文化艺术节开幕式也束了。可同学们展现风采的3天并没有结束，我希望同学们能一展自己的风采，而作为啦啦队的我们，一定会为你们加油、喝彩、助威的！

校园艺术节作文 篇6

学校的艺术节马上就要开始了。同学们都在准备比赛的节目，可偏偏今年上报的器乐曲目每班只能报一首。这也就意味着我跟朱朱只能其中一人参赛了。

我很想参加这次比赛，但我怕我把名报上去会惹朱朱不高兴。突然，一个灵感闪过。“朱朱，这次的比赛我们合奏弹吧！就弹那首《幽灵公主》。怎么样？”“好吧！但曲谱的事就交给你了。”

三天后，我在学校钢琴的地方打了一个电话给她：“朱朱，你快来我们学琴的地方。校长答应把她那首《幽》给我们了！我可是求了很久她才给的呢！”朱朱似乎也很高兴：“真的吗？我马上来。”

拿到曲谱后，我马上开始练了起来。一个星期后，一个意想不到的事情发生了。朱朱告诉我不弹了，我问：“为什么？”“因为我想了很久，万一我们得奖了，百分制就会加分，我可不想让你加分，所以我就不弹了！”“你怎么可以这样呢？”“我怎么不可以这样啊！你还不是为了加百分制才跟我合奏的啊！”“你、你怎么可以这么说呢？我并不是想加百分制。”“你不用否认了，不过也没什么关系，我已经跟老师说了这次比赛让我去，你没机会了！”“WHY？”

看来，朱朱是误解我了，她怎么可以这么说我呢？要是我是为了加百分制，当初我就可以找老师说我要弹。还用得着去找双人合奏的曲谱吗？我也认了，算我倒霉，我也不想与这么一个心机重的人合作。

当天晚上，我没睡好。一直在想这件事。第二天一大早我就找朱朱解释：“这件事并不是你想的那样。我可以让老师不要给我加百分制。我只想参加比赛。“哼！你现在这么说，不一定到时候也这么做。”看来，我是没法再解释下去了。“算了，你不弹也没有关系，但我会把它弹好。最起码我对得起我自己，没白白要到那张曲谱！”

我只能看老师让谁去参赛了。最终，结果竟然跟朱朱说得一样。

理解一个人有那么难吗？是我让她误解了？还是她疑心重，太自私？很难相信这件事情发展过程？比赛难道只是为了分数？我不懂！

校园艺术节作文 篇7

在一个风和日丽的星期六上午，我们在那美丽的校园——江永一小化好妆后，就匆匆忙忙地去体育馆参加全县第八届校园文化艺术节。

来到那里我立即大吃一惊——那里有不可计数的椅子，上面整整齐齐的坐着每个学校的演员们，他们的衣服有黄的，有白的，有绿的，还的蓝的......大小不一，五颜六色，各有千秋。总的来看的话，就像一条五彩斑斓的长龙。在演员席上面是观众席，这些观众大部分是演员的家属，由于他们坐的观众席可以容纳成千上万的人，所以不担心找不到位子。他们星罗棋布的东坐西坐，手中的照相机不约而同的一闪一闪，像不可胜数的小星星在眨眼睛，此时此刻，你的心中是否想到了那首大名鼎鼎的莫扎特曲《小星星》......

不知道是什么缘故，我们莫名奇妙地等了半个钟头，终于，教育局长铿锵有力地说一声：“20xx年第八届中小学生校园文化艺术节现在开始！”从那一刻起，我的心里有一种无缘无故的激动感和紧张感，紧张是因为这是我第一次表演节目，激动是因为有能力可以表演节目。为了不打扰正在表演的演员们，我们就在台下做准备活动，过了好一会儿才到我们。随着美如仙女的唐老师一声令下：“合唱团员们，马上就到我们大显身手的好机会了！”合唱团员们便个个昂首挺胸，信心十足。等到力大如牛的工作人员把台阶搬到舞台上后，我们就快如闪电地走上台阶，开始唱歌了。我们一共有浩如烟海的60人，合唱的是一首欢快无比的歌曲《童趣在校园》，我站在第一排的最中间，是他们标标准准的“中心点”，由于我们的衣服是火红色的，所以唱歌的时候就像是一群柿子唱歌一样。我们目不转睛的盯着老师看，可过了一会我我就有点我蠢蠢欲动了，但为了最后的胜利，我坚持了下来......

这一次合唱虽然结束了，它却深深的印在我的心中。

校园艺术节作文 篇8

同学们高兴的参加了各种各样的活动，有的参加了体育运动项目，有的参加了书法绘画项目，有的演讲、朗诵，有的唱歌跳舞，各个场地上的项目异彩纷呈！

最让我难以忘怀的是二年级的一位小同学的童声独唱《自由的飞翔》，那歌声婉转动听，在我们每个人的耳畔回荡。“自由的飞翔，灿烂的星光，一路的方向，照耀我心上……”

一个个的节目在进行着，一个个的选手下了场。终于轮到我们班的节目上场了，我的心里像是揣了只小兔子似的。我自己在给我自己加油助威。心里想，我们训练了这么多遍，放心吧，我们一定是最棒的！

“请欣赏有三年级三班为我们献上的大合唱《捉泥鳅》。”怦，怦，怦，我的心激烈的跳动着。

“池塘的水满了，雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅……”

“啪！啪！啪！……台下响起了一阵热烈的掌声，我们深深的向台下观众鞠了一弓。

我们多么希望我们的节目能得到一等奖啊！

校园艺术节作文 篇9

xx区实验小学第九届校园文化艺术节就要开始啦！晚上，我在床上兴奋得辗转反侧，第二天早上一起床，我就迫不及待地赶去学校。

到了学校，虽然才七点半，可许多同学还是比我早到一步，看来，同学们的兴奋程度不亚于我呀！教室里人声鼎沸，大家都在讨论着艺术节的比赛。不一会儿，鲁老师来了，她示意大家安静下来，然后让大家排好队，来到操场上等待艺术节开始。

操场上彩带飞舞，红旗飘扬，看样子，今年的艺术节一定会比上一届办得更精彩。校长宣读了一篇激情昂扬的演讲稿，同学们也被校长鼓舞得摩拳擦掌，跃跃欲试。随后，校长宣布：“xx区实验小学第九届校园文化艺术节现在开始！”顿时，操场上喧腾起来，鼓号队奏起了欢快的乐曲，大家脸上都洋溢着高兴的笑容。

上午的比赛主要有金色小舞台、呼啦圈过山车、八字跳长绳和双龙戏珠。我最喜欢金色小舞台。瞧！金色小舞台上，同学们又唱又跳，有活力四射的拉丁舞，有古典优美的古筝曲，有热情奔放的《最炫民族风》，还有幽默搞笑的相声……台下的观众们一会儿爆发出一阵大笑，一会儿发出一阵赞叹，一会儿又传来一阵掌声……

转眼到了下午，下午的比赛有手工娱乐城、现场书画和友情购物。我参加了手工娱乐城。来到比赛场地，我这组的同学正向我招手呢！我赶紧向他们走过去。我们要做的是“西餐”，当然啦，材料是橡皮泥。我向桌上看去，有橡皮泥模具、美工刀以及五颜六色的橡皮泥。我看见一个面包模具，便拿了一块黄色橡皮泥，搓成圆形，往模具上一按，当我拿出它时，它已经变成了一个胖乎乎的“面包”啦。我向四周看去，肖晴正在试着做“酒杯”，李沅澍正在用刀切“牛排”，周健正在做“汉堡”……三十分钟后，一顿“大餐”摆在了我们的面前，我馋得直流口水，可惜它不能吃，我们将它交给了老师。

xx实验小学第九届校园文化艺术节徐徐落下了帷幕，同学们都相信：明年的艺术节一定会更加精彩！

文化艺术节作文范例10篇

在平时的学习生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文在我们的生活中随处可见，我们一起来看看有哪些范文吧！经过收集并整理，小编为你呈上文化艺术节作文范例10篇，供您参考，并请收藏本页！

文化艺术节作文 篇1

在上个星期，学校举办了文化艺术节这个活动，全校的同学都高兴得大声喊：“耶！万岁！”有人高兴是为了不用写作业，有的人是为了看节目，有的人……总之我们都可以好好的放松一下了！

第一则

举办第一天，大家把各自的椅子搬到操场，开始第一个节目：走秀。表演的同学都把自己打扮得漂漂亮亮的。阳光照在女生的裙子上，嶙片闪闪发亮，美丽极了！

第二则

举办第三天，第九届十佳歌手大赛在操场临时举行。同学们各个分别闪亮登场，特别是六班的JOJO一展歌喉低沉柔缓，时而活泼开朗，时而美妙动人。整个比赛过程，掌声和喝彩经久不息。

第三则

举办第四天，就是激动人心的时刻了！我们班排练已久的大合唱终于可以展现出来了，美妙的歌声迎面而来。接下来是二班的同学，他们衣戴整齐。表演的时候，歌声嘹亮，动作一致，吸引着在场的每一个观众。虽然我们班没有以往表演的那么好，但老师说尽力就可以了。

第四则

举办第五天，就是活动最后一天，同学们最爱的环节“美食嘉年华”。活动时，我做了自己最拿手的蛋炒饭，这可是100%纯正的哦！（纯粹蛋和饭）(^_^)我还带了七喜、粉蕉、苹果。当做水果拼盘时，做着做着，我都快！因为我做了一坨”屎“！后来我把屎倒进垃圾桶，给林美希当寿司盘了。我和我组的队一起卖美食，一下子卖了几百张票。结果我们男生的票（546张）和女生的票（544张）一比，女生彻底输给我们了！

这次举办的“文化艺术节”真令人难忘，期盼下一次“文化艺术节”的到来。

文化艺术节作文 篇2

当和煦的春光洒满祖国的每一寸土地；当莘莘学子的晨练和读书声交织成校园亮丽的风景，同学们，知道吗？梅溪平安希望小学第三届艺术节即将拉开帷幕。

此次活动主题为“阳光下成长”,展现我们小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采；体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特色，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果。

为了确保艺术节期间各项活动顺利进行，我代表学校就艺术节活动向全校师生发出倡议，艺术节是同学们展示自己的舞台，不要犹豫，行动起来，希望大家能够参加艺术节的活动，积极准备，踊跃参与。

同学们，一个洋溢着文明向上氛围的世界，一个充满着艺术气息的世纪，必将是一个美好、和谐、充满真情的世界；一个群星闪烁，童心飞扬的校园，必将是一个汇聚文明、和谐、充满真情的校园。让我们积极行动起来，绽放艺术魅力，展示真情风采！

文化艺术节作文 篇3

校园文化艺术节作文一：校园文化艺术节

今天，爸爸带我到三中，去看他们学校的文化艺术节表演。

我和爸爸到了学校后，我就赶紧跑到操场，操场搭起舞台，舞台上铺上了红地毯。不一会儿，表演开始了。大哥哥、大姐姐们的表演非常精彩，所有的观众都被深深的吸引住了。其中有我最喜欢的两个节目，一个是“扎西德勒”，一个是“小沈阳的表演”。“扎西德勒”穿着藏族的服装，跳着清音的舞蹈，似乎在欢迎全国各地的人们到西藏去旅游，去开发。舞蹈充分显示了藏族人民的热情好客，也显示了藏族人民的发展进步。观众想起了热烈的掌声。“小沈阳”是一个七年级的男生表演的。他穿着花裙子，背着一个女包，头上还带着发卡，看到这个造型，观众都鼓起掌来。他模仿“小沈阳”维妙维肖。

还有独舞，独奏，她们的才艺很高，我非常羡慕，真是一届成功的艺术家。

校园文化艺术节作文二：快乐的艺术节

一年一度的校园艺术节今天终于开幕了！同学们迫不急待的来到音像馆。

首先，我们看到三年一班的文艺演出。他们表演的歌曲《让我们荡起双浆》、《七色光之歌》等精彩的节目吸引着同学们目不转睛、兴致勃勃地观看。

该三年二班表演了，他们班的大合唱让我印象最深，唱了三首歌，分别是《快乐哆咪》、《米老鼠进行曲》、《鲜花爱雨露》，歌曲虽然结束了，但是美妙的音符依然在我们耳边回荡。

到我们三年三班表演了！第一个节目是舞蹈《泼水歌》，优美的旋律，欢快的舞步，使人们身临其境、意犹未尽。接着就是我和同学们一起表演的课本剧《小八路》，剧中突出表现了解放战争时期，机智勇敢的小八路们打鬼子、庆丰收、不忘学文化的真实生活情景。我在其中扮演一名队员，我和同学们都全身心地投入到整个剧情中，只听到台下的掌声此起彼伏。该评委打分了， 总分9.9分 ，我们的心情激动万分，因为我们得了全学年最高分！

小品、快板、电子琴独奏，丰富多采的节目，让我们度过了一个快乐的校园艺术节。在难忘的乐曲声中，同学们都盼望着下一个校园艺术节早日到来！

校园文化艺术节作文三：校园文化艺术节

在秋高气爽的日子里，第四届校园文化艺术节隆重拉开了序幕。它是我们展翅翱翔的一片蓝天，才艺展示的良好舞台，我们以饱满的热情投入活动，让我牵着你的手一起去感受这热情洋溢的校园艺术生活

晨雾渐渐散去，太阳露出笑脸，宁静的校园顿时沸腾起来。同学们胸前飘扬着鲜艳的红领巾，三五成群来到美丽的校园——云霄实小。校园里的凤凰树花开花落，不知不觉间，我已是毕业班的学生了。在这欣欣向荣的校园里、我播下了希望的种子，收获了丰硕的成果。

在秋高气爽的日子里，第四届校园文化艺术节隆重拉开了序幕。它是我们展翅翱翔的一片蓝天，才艺展示的良好舞台，我们以饱满的热情投入活动，让我牵着你的手一起去感受这热情洋溢的校园艺术生活吧！

书法——妙笔生花展风采

瞧！书法比赛正在紧锣密鼓地进行着，“小书法家们”聚精会神，胸有成竹，他们有的挥毫泼墨，飘逸潇洒；有的一笔一划，认真专注；有的气韵生动，一气呵成，书写着对祖国古老文化的神往，写出许多妙不可言的杰作，尽情地展示着自我风采。我提笔在手，用浓郁的墨汁写下“国泰民安”四个刚劲有力的大字，表达我对祖国母亲真挚的祝福。功夫不负有心人，我荣获比赛一等奖。书法比赛，仿佛带我们走进一个神圣的艺术殿堂。

围棋——纵横交错比智慧

围棋是中华民族的的文化瑰宝。它博大精深，源远流长，它还是中日建交的伟大推动者。瞧！围棋比赛正如火如荼地进行着，小选手们严格遵守比赛规则，他们斗智斗勇 ，每走一步棋都显得举轻若重，尽显勇者本色和智者风范,在切磋棋艺中展现了良好的精神风貌。我不慌不忙，沉着应对，清脆的落子声扣人心弦，回荡在赛场上空…… “一分耕耘，一分收获”，我终于大获全胜，荣获一等奖。围棋比赛，“以棋会友”，棋风高尚，令人回味无穷。

文化艺术节作文 篇4

天津的狗不理包子，新疆的烤羊肉串，潍坊的风筝，令人怀念的泥哨、糖人、缠蜜……这些食品、物品在泉城广场的文化节上数不胜数。

一进入泉城广场首先看到的是一个又一个的小帐篷，人群在小帐篷之间穿梭。看到这么热闹的景象，我也忍不住加入进去。

每个摊位前都挤满了人，人群声杂乱，又说这个东西真好玩，这个饮料真好喝……每个人手上都有买来的东西、食品。像我这个标准的超级大馋猫怎么可能做过一个这么好的品尝机会呢，我先跑到买烤羊肉串的摊位前，一口气要了十串，我的口水都情不自禁的滴下来了。

我边吃着烤羊肉串边悠闲自得地逛着。“哇塞，那是什么玩意啊？”我指着广场中央一位老爷爷手中拿的那个小玩具问道。我好奇地走过去，拿下一个，仔细的端详了一番，做工好精致啊：用陶泥捏成的一只“小鸟”，尾巴上有几根彩色的羽毛，有一根竹竿从“小鸟”的身体中穿过，另一头有一个小转轮。我左看右看也没看出个究竟。还是爷爷告诉了我：“那是泥哨，用劲吹竹管就会发出悦耳的声音，小转轮也回转起来。我毫不犹豫的买了一个。

我们继续逛着，看到了一个十分逼真的大锤子，打一下人不仅不痛还很舒服呢！

这次的文化节真让我受益匪浅啊！

文化艺术节作文 篇5

我们盼望已久的艺术节终于来临了，今天是20xx年3月28日，天气晴朗，阳光明媚，我们南瓯实验小学举行了艺术节比赛，艺术节是一个特别有意义的日子，艺术节可以提高我们的特长，增加我们的知识，锻炼我们的胆量，培养我们的组织能力，我非常喜欢艺术节，我们学校上午是个儿比赛，我报了，文化衫比赛。下午是集体比赛，我们班有个大合唱。

早上，文化衫比赛开始了，我跑过去一看，操场那边，人山人海，好不热闹。我找到画画的位置，拿起笔，我在想，画什么好呢?我的脑海浮现出春暖花开，万物复苏的景象，那就画春天吧!可是笔在衣服上很泞，真不好画，画了就不能擦了，郁闷，我想这次画的很糟糕，想了想，又再衣服后面画了些水果。没戏了，后来，陈老师，告诉我，我得了个三等奖，我受伤的心灵才有了一丝安尉。

下午，最精彩的节目开始了，轮到我们班合唱了，第一首是《中华人民共和国国歌》，我们个个昂头挺胸的上台了，我在心里默默的为我们班加油!起来，起来，舞台上想起来我们洪亮的歌声，我们非常努力的唱着，台下发出雷鸣般的掌声。我们第二首歌是《虫儿飞》，我们非常投入的.唱着，仿佛自己就是虫儿在飞一样。我们在老师和校友们的掌声下，下台了，这个艺术节真是好快乐啊!希望明年的艺术节，我能进步，得到更好的成绩。再见了，快乐的艺术节。

文化艺术节作文 篇6

一、调查背景：在现在社会中，虽然人们受教育的程度深了，但是错别字依然广泛的存在。因此我们进行了调查，从中获得错别字存在的原因：

1、始终有一部分文化程度不高的只会浑水摸鱼，只求看得明白，不求准确；

2、对错别字的不重视，认为它们起的作用不大，但是往往事情小的也会变大，也会积小成多，恶性循环。

错别字在日常生活中广泛存在，出现错别字的次数有增无减，为此我们决定选了街头错别字调查报告这一活动。

二．调查计划：我们这个调查，大致分为两个大阶段，第一阶段：首先展开讨论活动，研究应如何更好地进行这一活动；第二阶段：出外研究调查，搜集多一些资料，以更好的把错别字找出来提高人们的重视，突出错别字的危害性。

三、调查过程：整个调查过程是因为借鉴了语文第九册第四单元综合性学习的几个典型例子，才开展我们的研究活动的：

（1）、“乌鲁木齐”事件，相信大家都很熟悉的了，它是由于将“乌鲁木齐”错打印成“鸟鲁木齐”而导致亏本高达160万元，造成严重的经济损失。

（2）、“优质大米”事件，原本是应该在出口米袋上打印“优质米”，可是输错信息错打成“普通大尖米”，在出口前未曾立即发现问题，在事后全部退货，亏本数目可想而知。

反思：以上事例，说明了我们不仅要打对打好每一个字，并且应该写对每一个字。它们为我们开了一个很好的先例，用于提醒人们，再次敲响警钟。

对策：针对以上现象，我们进行错别字研究活动，要让错别字无处身，这样之后，我们就开始到大衔小巷以及各文化商业，医学等场所搜集错别字--经我们的努力，找到了一些错别字的例子。

如：我们去了沙头社区东坊的自行车、机动车修理厂调查，发现了很多地方的维修厂都将轮胎的“胎”错写成“肽”或“呔”，这是很普通的现象;还有一个例子是大沥医院，我们两次去调查，在宣传栏写的关于“食的注意”的内容中，“除了”，“除”字都错写成“徐”字;还有，是一些食品店，快餐店，他们把“发”菜的“发”字写错了，“煲子饭”写成“堡子饭”等等；后来，我们还调查小巷处的一些写招聘启事，失物启事，以及大街的电脑打印广告，招牌等却未能现错别字;还有是口语化的问题，在日常生活中人们常常把文字写成口语化，这样常常会出现错别字。

四、调查结果：以上是我们去外研究调查时所搜集到的资料，针对以上身边现实社会现象，我们展开讨论工作，主要讨论错别字的形成原因，形成错别字的类型和以后应如何减少错别字，别让它们的出现危害社会。经过小组讨论，我们得出以下结果:

错别字形成的原因之一是因为文化水平不高，二是因为不理好丑，但求顺手的思想作怪而形成的。就是因为维修自行车，机动车的人文化水平不高，只凭有一技之长就算了，所以会将“胎”写成“肽”或“呔”。一些饮食文化不高的食品店，凭着有“煮”的技能就能经营了，他们亦是不顾错字的，只求经营的生意兴隆，这些思想其实是要不得的。

写错别字的类型其实都是同音字、同形字这两大类型。就像“胎”广州话的读音一样，很多人都会写成同音同形字，如“呔”、“肽”一样，虽危害后果不大，却与“乌鲁木齐”事件性质大有异曲同工之处。“煲”与“堡”形音近，亦难怪会写错字，“乌”与“鸟”形似，“除”与“徐”广州话发音一样，其实很多错字都是这样形成的。以为形似音近就行了，其实这是错误的，我们应该写正确字。

纠正错字，首先从我们自己做起，从身边同学做起，我们作为中华炎黄子孙，首先应写好写对字才能继续发展文字，深入文化，我们的社会文化水平不断提高，文化素质不断增强。我们不能再被怡笑大方，要写就写好。搞好错字首先要提高自己的基础水平才能对“字”负责，才不易写错字。

五、调查的收获：经过今次的研究调查工作，使我们认识了很多东西，要想取得丰硕成果，必须付诸实践，努力参与。今次研究调查，使我们更加接近社会生活，提高我们参与社会的能力，使我们认识了关于错别字的多方面知识，错别是它的危害性质。这次研究调查不仅取得很大的进步成果，而且使同学们之间更具有合作精神，并且丰富了我们课外活动，增长了课外知识。

文化艺术节作文 篇7

张：今天，我们齐聚这里，共同欢度这一年一度，只属于我们的节日——第六届校园文化艺术节。

新年的钟声即将响起，我们又将迎来万象更新的春天。

甲：东方红，太阳升，回首即将过去的20XX年，这是多么让中国人民意气风发、豪气满怀的一年啊

乙：让我们一起欣赏由初二（1）班吕凡凡、纪马璇子、周家伟等同学表演的集体舞——东方红。掌声欢迎他们！

太阳给予我们光明、温暖、舒适。我们的一切都与太阳有关。接下来请欣赏由初一（6）班梅合日班、娜菲萨同学为我们带来的歌曲《最美的太阳》

古筝谱曲，行云流水，瓷器美名，千年传扬。古筝表演：初二（2）班杨雨珊

蓝色的多瑙河，是灵感的发源地，给人以无限的遐想，再加上白色的浪花，共同谱写出了一首华丽的乐章，接下来请欣赏由初一（4）班马柳歌同学为我们带来的手风琴独奏《多瑙河之波》

乙：请欣赏初一（4）班刘梦佳、徐凡、王丽等同学表演的舞蹈《我健康我快乐》

甲：新疆，美丽而又富饶，是多少人魂牵梦饶的地方。

乙：今晚，就让我们再次在这里感受一番西部风情。

七、甲：雪是云的泪，花是雪的.伴，他们共同生活于天地之间，为构成天空中绝美的画面而存在。

甲：火花？是可以燎原的星星之火？是火柴盒上的贴画？

乙：还是让我们一起来观看吧，初一（1）班集体舞表演《火花》。

甲：欣赏完了精彩的舞蹈，接下来我们听一首“什么东东”

乙；什么东东？我不知道呀~

乙：请欣赏由初二（1）班杨星星同学为我们带来的歌曲《什么东东》，掌声有请！

新疆是我们的家乡，是养育我们的地方，也是我们从小长大的地方，接下来请欣赏初一（3）班娜迪拉、迪丽热巴等同学为我们带来的舞蹈《新疆吆喝 》

十二、井冈山上太阳红（古筝）万水千山都照亮,照得人心暖烘烘。

让我们一起来期待初一（2）班王昱萱同学的古筝表演《井冈山上太阳红》

天无边无际，天表示自由。在蔚蓝色的天空中飘扬着我们祖国的五星红旗。下面请欣赏初一（3）班带来的节目《天边》

小提琴能奏出美妙的音乐，小提奏的音乐，令人感到留恋、想起往事。接下来请欣赏处于（5）班同学为我们带来的小提琴演奏。

乙：请欣赏初二（2）班张歌、孙雪等同学表演的充满流行元素的舞蹈《 U 》

美丽并不在于每个人的外表，美丽是心灵的天使，美不美丽在于你自己。接下来请欣赏迟疑（6）班木尼拉、娜菲萨等同学为我们带来的集体舞《美丽在于你》

尤：同学们，团结勤奋，严谨创新，文明和谐，勤勉进取，

（合）再见！

文化艺术节作文 篇8

两年一次的外语文化艺术节是我校的一项至关重要活动。听老师们说，外语文化艺术节的重要性高于一切考试。

我们郑州外国语中学将在今年开展第十四届外语文化艺术节的汇报演出。

参加过第十二届外语文化艺术节的哥哥告诉我：外语文化艺术节由七八两个年级的全体学生参与，是一台由你们自己编排、主持和表演的大型文艺演出。将会在省人民会堂精彩上演，并用中英德法日5种语言进行主持。旨在培养学生的双语特色和个性特长。还有一个异域风情展是全班动员制作一个国家的墙报，外语风采展更是表现了你们的外语水平。他还告诉我说第十二届外语文化艺术节从开幕到闭幕历时十天，共分外语书画比赛、外语课本剧表演、外语公开课大赛、艺术节节目汇演四个阶段。为了能在预选赛上表现出自己最好的一面，各个班级早在两个月前便着手准备，可谓是八仙过海,各显神通。你们这一届应该也是如此，但是一定会做得比我们更好

接下来，我就要说一说我们选的国家是爱尔兰共和国，简称：爱尔兰。它是一个西欧国家，西临大西洋东靠爱尔兰海，与英国隔海相望，是北美通向欧洲的通道。爱尔兰人属于凯尔特人，是欧洲大陆第一代居民的子嗣，有5000多年历史（以上为资料，中英皆有）可是，资料查的太多，往墙上抄写时却犯了难，墙就那么大，而资料有太多，在墙上画什么抄什么，就让我们讨论了好长时间，结果就是：不好就擦，擦完再写（画）。约两三个星期后，在xx/4/24晚上终于完工。

期待这次的外语文化艺术节！！

初二:张益铭

文化艺术节作文 篇9

今年我院迎来了我院的第二届校园文化艺术节，在秉承上届艺术节的风格的同时，我们这次艺术节不仅加强了社团间的合作和联谊，也加强了社团的竞技、娱乐表现的氛围，而在与外联谊方面也做得十分完美。

本次艺术节以“为丰富我院校园文化生活，体现我院社团的特色与魅力，充分展示我院大学生的精神面貌，提高我院大学生的综合素质”为指导思想，过展开各种各样的展览、竞技比赛、舞台表演、诗歌朗诵等等活动，充分调动了我院各社团成员的积极性，充分让大家在学习之余感受到生活的丰厚乐趣，也让每一个生态学子体会到生态学院多姿多彩的校园文化；而我们院社团联合会在组织我院二十三个社团参加活动的同时也充分发挥了院社团联合会的协调能力。

这次艺术节的主题是“青春在社团激扬，梦想在生态放飞”。这个主题是由我们院社联和二十三个社团共同商讨拟出来的，它深刻反映了社员们在社团里学习的激情洋溢，饱含了青春年少的热情，对兴趣爱好的热烈追求，更蕴含着我们成就梦想的基石就起源于生态学院。大学不仅是我们求知的殿堂，也给了我们成才成人的舞台，各具特色的社团就是我们生态学子成就梦想的舞台，既然我们载着满腔热情来到生态，就要载满硕果不留遗憾地离开这个舞台，因此成就、放飞梦想是我们最终的目标。

“为丰富校园文化生活，活跃校园社团文化气氛，为全校广大师生提供文化活动的平台，打造一支精品社团队伍，培养一批社团精英人员，本着服务于学院，服务社团，服务于学生”是我们这次活动的宗旨，我们汲取了众多兄弟院校活动经验，取其精华，去其糟粕，并吸纳了院社联四十多名成员以及二十三个社团的宝贵意见，经过多次商议拟定了本届艺术节的方案、各个活动的详细流程、以及对外的宣传和接待，从而在艺术节期间，各项活动都围绕着这个宗旨，提供各社团强大的精神鼓舞和充分的物资条件，让每一个社员，甚至每一个爱好者都能融入到我们本次精神大庆典中来分享我院这次丰硕的精神粮食和视觉大餐，而在这期间也有很多老师参加到其中，大家欢聚一堂挥洒青春的热情，灌溉希望的浓荫，收获成功的喜悦。而那在群英竞逐中脱颖而出的就是精品社团。

本次艺术节的主办单位是院团委学工处，承办单位是院社团联合会，协办单位是各社团（协会）。主管学生工作的院团委学工处将这项形式复杂，内容多样的工作交给我们院社联承办，我们不仅要办出我们自己的风格，还要让这次艺术节在全院师生眼前耳目一新，不仅要让外校和社会知道xx生态工程职业技术学院，还要让大家知道我们学校有一批优秀的社团，让我们的社团影响力与我校影响力并肩同行。

我们在上届的模式上，变更了上届艺术节的活动时间安排，除了秉承了原来的按类别编排场地外，还分时间段编排各社团的活动内容，这样避免了活动期间造成大家因紊乱错过了精彩的内容，也让各社团有更充足的准备空间，减少在活动时出现差错。

1、社团作品展示周：

花卉与盆景协会的“春回大地”展览摆出了社员们精心培育的花卉和盆景，瓜叶菊、万年青作为会场周围的主旋律，盆景盆中金鱼游，康乃馨水仙半左右，这个展览的主题“花在盆中溢，卉现景中情”，不愧是生态学院的传承啊！

环保协会通过展示一幅幅形象生动的环保宣传图片，以艺术美与原生态有机地结合，此外西南干旱的震撼，有力地激发了创作者灵感，将西南地区的生活场景通过照片、图片一一展现，有人让欣赏者心领神会地领略到环保无处不在的同时更深地感触到环保的重要性；而在此之前，环保协会还号召院社联一同在校园回收废弃品，如废报纸、饮料瓶、易拉罐等，通过与我院学生兑换生活用品的方式将全院七栋学生宿舍的废弃品的卖到废品回收站，并将所赚盈利充作本次艺术节的经费，无疑给院社联带来了经济的帮助。

花草堂-压花社的展出与环保社相并，将数十幅精美的压花作品展现在林荫小道上，那曾经被岁月、风霜摧残的花花草草经过压花艺术的加工和修饰都成为了件件精致、小巧的艺术品，这也是我校的一大特色，彰显了我院原生态发展的历史；而在闭幕式上接待外校来宾时特以此作为我校的薄礼赠送给每个兄弟外校，礼物虽轻，情意浓浓啊！

与岚淼环保社并排展出的不仅有花草堂-压花社，还有留痕美术社，他们不仅进行了现场绘画秀，改变了传统的只将成品展览在观众面前的风格，这样可以让更多的人能够融入到这种对艺术的神往中；他们先后也将他们的绘画作品一一展现在来往的人群中，纹花碟为主，各式各样的花纹将几个造价低的一次性盘子升值成艺术瑰宝，因这些都是留痕美术社经过几届蜕变，日积月累的成果啊；还有那洁白的T恤衫上纹出的精美动漫图片，也是，美术在现代艺术的升华啊！

石兰文学社以展览优美的现代诗为主打，虽然少了古诗词的韵味儿，但所表达的意境与之相比，一点儿也不在话下啊，将我国源远流长的文化底蕴深深包含，更融汇我院原生态树林、花圃果园的生机勃勃------

2、课外实践演和竞技比赛周：

晨曦书法协会举行了大型的现场书法比赛，在场观众的欢呼一方面给参赛者极大的鼓舞，另一方面观众们也能现场学到书法的相关知识，从而加深了书法在校园的影响力，也应证了这个比赛的主题“参与晨曦，展现艺术”，悠扬婉转的韵味儿在字体里散发着浓浓墨香，铿锵有力的笔尖挥洒在字里行间的是对艺术独特的见解；

同样的锋行棋社也先后举行了现场象棋比赛，他们以“展现才艺，释放激情‘为主题将象棋文化生动传播在每一个参与者的心中，严格的比赛规则将现场观众的心情一再推向高潮。

音乐和舞蹈两个社团将两场专场晚会合并在同一天举行，别具匠心的节目安排，劲爆火辣的现代舞，激情昂扬的歌曲轮唱，还有那主持人时而幽默风趣的搞笑台词，几近将场上气氛推向高潮。那样昂扬斗志的旋律，激荡在观众心中的是青春热情豪放的焰火；那样出水芙蓉的舞姿，摇曳在师生面前的是梦想的翅膀；那一夜，注定是个狂欢之夜，是在场观众视觉的盛宴。

两场最具极限挑战运动激情的比赛——乒乓球比赛和羽毛球比赛在艺术节的最后几天进行的，虽然社团的成员不多，但各个都是精英，各个都身怀绝技，看似娇小的身体，其实深藏不露，最终在争夺冠亚军时方显英雄本色。

3、艺术节的闭幕式晚会在大礼堂如期举行，虽然说大家忙到这份上了，连喘口气的时间都很难得，而我们所有的人都坚持下来了，直到晚会的最一刻。从这个闭幕式晚会上的节目的征集，节目的筛选，节目的彩排，会场的布置，兄弟院校嘉宾的邀请，直到晚会的结束，我们全体社联成员的心情都是十分紧张的，大家都把目标定为把这次晚会做得十全十美，一边分头工作，一边又相互配合，直到礼堂里最后一盏红晕的灯光熄灭--------

有来自音乐协会劲爆的开场舞，有来自舞蹈协会五位出水芙蓉的火辣劲舞，有来自音协的精英的倾情演唱：温和委婉的《单飞》之音、豪迈奔放的《好大一棵树》；还有社长在晚会最后激情高歌的《BIUES 》等，一再将晚会推向了掌声的海洋，也无不展现我校广大学生积极的精神面貌；而晚会中还有压花社和书法社以及兄弟院校的联袂演绎，将书法、压花、长笛三种唯美的艺术紧密结合，配上回环婉转的伴奏，让艺术相互渗透，渲染出一篇篇无与伦比的乐章；武术表演也同样邀请了兄弟院校的盛情参与，让中华武学的精湛将现场的欢乐推向极点；轮滑社的轮滑功夫了得，在硕大的舞台上一支轮回滑过的团队像杂技表演般将一个个高难度动作完成得相当完美，相对于他们在上届闭幕式晚会上的表现而言，无非有了极大的提高；还有棋社献上的小品《招聘》、文学社献上的诗歌朗诵《假如生活是这样》、动漫社上演的音乐剧《长安街灯》------每一个节目都是整场晚会的亮点，都彰显着各个社团的特色，表达了大家在校园生活的充实、精神的活跃。

组织部上上下下11名成员在艺术节期间不仅要对每个会场进行秩序的维护，还要积极配合各社团的需求，在第一时间将当天的会展、比赛、表演情况如实记录，有的成员就算当天排满了课也都请假一直留守在会场，哪儿缺人，他们就往哪去；而在各大晚会的前期，舞台的布置、音响设备的组装、嘉宾桌椅的调配、各节目的协调等等一系列的在我们大家眼里貌似简单的小事，都由他们来负责，要知道他们中间哪环节脱轨了，整个晚会就无法进行了，所以他们是最平凡而又最伟大的无私奉献者；他们还负责对一年来二十三个社团的考勤表的统计，二十三个社团中的三个精品社团就是从他们这里诞生的，他们秉公记录，那些平日里靠闲晃打发时间的社团，他们都是看在眼里了的。

2、宣传积极配合

宣传部的宣传板这段时间几乎天天都有更新，有各社团的活动宣传，有各社团的活动流程，也有我们社联内部的宣传，他们手上的颜料笔挥洒的是阳关，是雨露，是甘泉------他们用艺术传达给每一个生态学子，我们院社联真心的希望大家在这次艺术节中各显风骚，相互探讨，相互学习，各自把最丰硕的果实抱回家。

外联部是院社联里最能考验人的部门，他们每周末都没有自己的自由时间，一到节假日他们都得去社会上与商家讨价还价，为争取一两百块的赞助费，他们不惜几经周折，这次艺术节学工处只批准了500块作为经费，显然这些就光接待外校就相当不够，只有商家的赞助费才能解燃眉之急啊；而这次来我院出席闭幕式晚会的有中国地质大学江城学院、武汉科技大学中南分校、武汉工程大学邮电信息学院等十所兄弟院校，他们盛情的接待赢得了更深远的兄弟院校情谊，这为我校在外的影响力无非又提升了一个台阶。

各社团申请的经费、各项开支所用的开销以及各项开支收据单的收回都必须经过财务部的审批和详细记载，不容许出现任何差错，这也是一项十分考验人的工作，在晚会礼堂的布置品和礼品的购置也都由财务部负责，她们得预算得当，开销节省，这样才能利用最少的经费获得最大的效果。而秘书部虽然分配到的任务只有制作邀请函和会议的记录，但她们在做完了分内的事后，也都加入到组织部的行列中，参加分管二十三个社团、记录会展情况、维持会场纪律、配合组织部布置会场。

整个艺术节期间只有院社联五个部门相互支持、相互配合、相互指出各自的不足，这样才能办好这次艺术节，才能在做好各项工作的同时将自己的能力提升，才能有能力去接替现任主席团或部长的工作，将院社联继续发扬。

5、 影响力：

不仅在校内将本届艺术节传播开来，赢得了院领导、各系部和各大机构的声声好评，而且通过与外校的接待、交流，让与我校有着密切联系的兄弟院校对我校社团发展的了解更加深刻，尤其是我校别具特色的个别社团将我校优良的文化底蕴让他们深受影响。通过这次艺术节，让院社团联合会在学院的声誉得到了提升，也提升了xx生态工程职业技术学院社团联合会在社会的地位。

很多社团的活动办得有声有色，别具一格，相对于上一届的艺术节而言，他们的技术、知识层面有更进了一个台阶。相信我们这经过不懈努力不懈追求的二十三个社团通过这次艺术节也得到了质的飞跃。

这届艺术节虽然得到了院领导的好评，但我们也要充分认识到自己很多做得不足的地方，比如说在维持会场纪律的同时，我们还应该与身边的观众们拉拢距离或向他们介绍相关的信息，这样可以让更多的让人参与到这次活动中来；在各班宣传的力度不够，很多班级还不是很了解我院校园文化艺术节，在下一届艺术节中一定要把宣传工作做到校园的每一个角落；在考勤方面太松懈了，起不到监督作用，导致有时需要人帮忙时找不到人。

我院始建于1952年，有着悠久的历史，更有着独特的优良传统和地理位置，经过几十年的不懈拼搏，我校在社会有了显赫的声誉，相信经过我们这一届学生干部的努力，和对先前的过失加以匡正，我们的生态学院会越来越美好，越来越受到社会的观注，我们的生态学子会越来越为自己是一名生态学院的学生而感到骄傲。

趟过热闹的十月，跨过繁忙的十一月，踏着辛勤付出的鼓点，我们迈进了收获的十二月。洪山中学第十届校园文化艺术节已在初冬温暖的阳光中缓缓落下帷幕，可弥漫了一个多月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。本届校园文化艺术节以 “展现青春风采 传承校园文化 构建和谐校园”为主题，体现了校园学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。

第十届校园文化艺术节由团总支承办，从征集节目开始，同学们踊跃参加，积极响应。经过一个月左右的精心筹备和策划，我们把整个艺术节分成“我的青春我做主”演讲赛、级段篮球对抗赛、美术作品展评、校十佳小歌手活动、器乐演奏比赛、闭幕式文艺汇演等几大板块。并对每个板块作出了具体的规划和安排。最后，决定把“我的青春我做主”演讲赛作为首届校园文化艺术节的开幕式。为了使节目得到更好的比赛效果，入选的选手进入了紧张的排练。。

本届校园文化艺术节取得了许多喜人的成绩但同时也存在着一些问题，现作如下小结：

一、校领导鼎力支持以及教师倾情相助。。

校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持。校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此，他们还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生。学校地处山区，硬件设施非常有限，为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间；部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。艺术节的各项活动很多，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。

二、通过艺术节活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。

艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。在演出中，同学们应变能力极强，与老师配合得很默契，充分体现了同学们的潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体主义的精神，并且把这种精神一直发扬下去。

在合作完成本次文化艺术节的过程中让人感动的是我们学生训练的那股子劲头：大冬天，他们身着夏装，从不喊冷；练舞、练唱争分夺秒，虽练得腰酸背痛、口干舌燥，从不喊累；制作道具通霄达旦，从不喊苦……在赢得了如潮的掌声的同时，也加深了同学之间深厚的友谊，更为重要的是锻炼和培养了他们的坚持与协作精神，为以后的人生道路打下了一个很好的伏笔。在人的一生之中，你们只有三个春秋的初中生活，而只有在初一/初二的时候才有机会上台演出，那么这种合作的机会是弥足珍贵的，每一位同学都应该珍惜。这不仅是一种能力的培养，也是一份最珍贵的记忆。

三、通过艺术节活动，锻炼和培养了一批班、团干部和艺术特长生。

在艺术节的各项活动中，各班、团干部都作了大量的组织工作，每一项活动背后都有组织者的汗水。在每一项活动中，各班、团干部都费尽心思地策划、组织，克服了别人难以想象的困难。同学们尽心尽力，把每一份工作都当作是锻炼自己的机会，相信不久的将来他们都会成为一批优秀的组织者、优秀的管理人才。

回顾本届艺术节，还有许多不尽人意的地方。排练的时候，个别同学对自己的言行还不能够有一个正确的态度。还有个别班级的学生对自己班的节目本身和自己本人的能力还不能够进行正确的评价，认识不足，出现了这样那样的问题，给具体做这些工作的老师带来了许多不便，致使正常的工作进程受到阻碍。在整个艺术节的活动中，要想使每一项工作做好，各个部位都要同力协作，才能达到预期目标。如果一个环节出现了纰漏，就会打乱原有的计划。最后参加演出的节目和表演的演员，经历了初检、复检，已经从班级行为上升到学校行为，此刻他们不再仅仅代表自己和班级，而是代表了全体洪山中学师生的形象，所有一切行为要求标准也提高了一个档次。无论是谁，都服从大局的要求。要严格按照演出的标准执行。这一切是行为的准则，也是活动的规则。这不是这项工作实施者个人的要求和意愿，不存在个人主观的判断问题。希望广大师生能够给予理解，使我们学校的艺术节越办越好。

第十届校园文化艺术节已圆满结束，让我们铭记“展现青春风采 传承校园文化 构建和谐校园”的宗旨，把自己塑造成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

文化艺术节作文 篇10

在这样一个阳光明媚的五月，我们迎来了“校园文化艺术节”。此次活动有“校园歌手大赛”、“器乐舞蹈大赛”、“相声小品大赛”和“班级文化展示”四个项目，每一项都十分精彩，都令人难忘。我也很荣幸的参加了其中三场比赛，自然感受也很多。

四中有群小歌星，个个都有好嗓音

在歌手大赛的现场上，我感受到的是一种久违的内心冲击：为选手们圆润的歌喉、洪亮的嗓音冲击；为他们惊人的表现力与感染力而冲击。最难忘的是初二年级的张艾帝同学以一曲《龙的传人》撼动了全场每一位听众。总之是一种“如听仙乐耳暂明”的超然。

久闻同学乐器精，可惜没能过去听

早就听说有同学器乐表演得非常好，可惜没能在器乐大赛是去现场身临其境的感受，真是遗憾啊！幽默大师齐上场，台下观众笑得爽

要说最有趣的比赛，还得是“相声小品大赛”了。同学们要各自发挥表演才能，以搏台下观众一片笑声。最有趣的节目，应该是刘星辰和赵泽英演的小品《考演员》了。赵泽英以他那独特的方言和夸张的动作，把台下的观众笑得左摇右晃，七倒八歪。

我班同学了不得，个个都有小绝活

前面几个比赛都是个人的，而最后一个，也是最精彩的，“班级文化展示”则是全班同学的，于是每一个人都在努力练习。而我，连同我的小组，成功发扬了“改革创新精神”，发明了“五句半”，表演得也很成功。此外其他同学有编歌的，有编顺口溜的，有编小品的，很是热闹。

随着时间的推移，今年的活动结束了，我会期待着下一次同学们更精彩的表演。

艺术节校园活动方案10篇

要想在人生中取得成功，就一定要做准备，在你迷茫的时刻。提前拟好一份方案是最重要的，制定方案有利于建立监督考察，方案该怎么写才好呢？你也许需要"艺术节校园活动方案"这样的内容，希望你更多关注本网站更新！

艺术节校园活动方案 篇1

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力樊小、实力樊小、魅力樊小”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组

组 长：周恩宏

副组长：刘金龙、王彦孝、王世雄

成 员：刘世财、陈国江、夏 雨、张虎玉、各班主任

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

(1)室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾;校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏;教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念;教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标;校园中心区域书写“学践科学发展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图”等板块;办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变;生活区门前均有温馨提示;运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语;教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示;校园择地安装游乐运动器材。

(2)班级环境布置。大胆将“三表一简介”(时间表、课程表、值日表、班级简介)搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

(3)宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

(4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

(5)部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

(6)文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块;南墙面以课外活动为主，设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“温馨园”。

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：

(1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

(2)利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会)，精心组织主题班队会。

(3)创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的`音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

(4)创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

(5)积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”(艺术节、科技节和运动会)，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

(6)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

(7)积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

(8)参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极积极，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。

(9)认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行!”板块进行专项宣传，精心打造樊小明星的“星光大道”。

(10)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力;用每周三90分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念;积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路!”的樊小口号唱响校园。

3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

自2007年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于2010年3月汇编成册。《樊学乡中心小学管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容;第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程;第三部分是“岗位职责”，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理，精心编印《樊学乡中心小学校本教研常规管理材料汇编》，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足樊学、辐射乡村、影响全县”的宏伟目标。

五、实施步骤

第一阶段(3——4月)起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。

第二阶段(5——6月)借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过316工程评估验收。

第三阶段(7——8月)查漏补缺，改建部室，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。

第四阶段(9——10月)反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。

第五阶段(11——12月)精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级“创强”验收。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的“樊学”小学一定会成为明日“学樊”的特色学校，樊学的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，樊小的办学目标更加明确!办学条件更加优越!办学质量更进一步!

艺术节校园活动方案 篇2

一、指导思想

弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。

二、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。

三、活动时间：

20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日

四、成立组织机构

成立“第九实验学校20xx年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。 （一）领导小组成员如下:

组 长：张 群、祖宴飞、周世杰 副组长：耿 直、沈秀丽、伦 刚

成 员：姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳、赵秀兰、康书霞、徐晓辉

（二）成立职能组

宣传组：赵 佳

负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。

后勤组：徐海波

负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。

音响设备组负责人：周晨鸣、周凤臣

负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。

摄影摄像组 ：周晨鸣、赵丙宇

负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。

五、组织实施

第一阶段：发动准备阶段（x月xx日—xx月xx日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；

第二阶段：组织实施阶段（xx月xx日—xx月xx日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；

第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（xx月xx日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。

六、活动内容及具体安排

（一）自选参赛项目（负责人：姚红晶）

（二）必选参赛项目（负责人：邵春玲、杨畅）

初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛：

比赛时间：xx月xx日（周一） 场地：另行安排 比赛要求及规则：

① 人数要求：全员参加，按班级人数少一人扣0.5分

② 歌唱内容要求：以爱国歌曲为主旋律，可以尝试有创意的表演形式。

每班两首爱国歌曲，（必须有串词）按参考曲目选曲。备注：后附报名单及参考曲目。

③ 着装要求：整洁大方，端庄得体。

④ 表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻，声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或老师都可。

⑤ 伴奏要求：必须有琴或CD碟；（伴奏学生可以外班请）

⑥ 附加分加分细则：

表演形式或演唱曲目新颖、独特。（有串词加分） 班主任能参与比赛加分

奖项设置和评奖办法：

（1） 班级评出一、二等奖；（一等奖公演）

（2） 比赛由评委现场打分，现场公布；

比 赛 安 排：

（1） 音乐老师负责歌曲的教授和排练工作。

（2） 年级组长，班主任负责做好年级、班级的排练及比赛的组织工作。

（3） 报名时间：xx月xx日之前

艺术节校园活动方案 篇3

为了进一步培养同学们健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富同学们的校园文化生活，学校政教处、校团委、高一年级部决定联合举办20xx年高一年级校园文化艺术节活动，具体方案安排如下：

一、指导思想：

通过本次活动，搭建高一年级学生展示自我、提升素质的平台，促进学生审美能力的提高，激发创造和创新能力，促进全面发展。进一步加强校园文化建设，营造高一年级积极健康、高雅文明的学习环境。

二、活动主题：

文化凰凤，魅力凰凤

三、活动时间：

3月30日至4月29日

四、组织机构：

1、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

2、工作小组：

组长：

副组长：

成员： 各班班主任 学生会干部

3、具体安排：

总协调：

音响、摄影：

主持人培训：

舞台布置：

奖品准备：（政教）

宣传：

会场纪律：

五、活动内容：

1、唐诗宋词朗诵比赛（负责人：）

每班报1个节目参赛，高一所有学生参加。

2、书法绘画比赛（负责人：）

书法分硬笔和软笔两种。各班选送优秀书画作品（两到三幅）参赛，年级部分硬笔、软笔、绘画三类分别评奖。

3、英语手抄报比赛（负责人：）

手抄报版面统一采用A3纸张，每张报纸可以由3-5人参加，每班选送一张优秀报纸参评。

4、校园歌手大赛（负责人：）

自由报名参赛，通过预选最终确定10名歌手参加决赛。

5、小品、相声、课本剧演出比赛（负责人：）

各班应该且只能报一个节目参加比赛。

六、各项活动比赛时间表：

日 一 二 三 四 五 六

校园文化艺术节系列活动启动

校园歌手赛初赛

校园歌手赛初赛

校园歌手赛复赛

诗歌朗诵比赛

英语手抄报交稿截止

小品相声课本剧彩排

书法绘画比赛交稿截止日

校园歌手赛决赛；小品相声课本剧决赛；闭幕式

艺术节校园活动方案 篇4

一、指导思想

为了充分发挥艺术教育在全面实施素质教育中的作用，展示学生健康向上的精神风貌和艺术风采，进一步促进学校艺术特色教育，增强学生对艺术美的欣赏与追求，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现广大学生朝气蓬勃的精神风貌，活跃校园文化生活，弘扬中华民族精神。经学校研究决定，我校将举行20xx年艺术节活动，具体活动方案如下。

二、活动主题：阳光下成长

三、活动时间：5月17日至20xx年6月4日

四、活动内容（初定）

西校区：

1.我为世博添光彩儿童画作品比赛。

2.素描作品比赛。

3.国画作品比赛。

4.书法作品比赛。

5.金色童年二独比赛（独唱、独奏）。

6.成果展示：①美术类获奖作品展板。

②庆六一文艺汇演：由校级兴趣小组、二独部分获奖节目组成。

五、活动形式：

1.分校区举行艺术节系列活动。

2.美术类的比赛均按各活动要求送作品参加评比，学生不集中现场比赛。

3.二独比赛先由各班推荐独唱、独奏各一名同学（报名截至时间：5月21日），参加学校集中海选，（5月25日----28日阳光体育课在报告厅海选），最后由高分到低分确定20-30人参加比赛。

六、活动要求：

各班要积极组织学生（利用艺术活动课、阳光活动课时间）开狗岣欢嗖实囊帐踅逃褪导疃橹髦直热位疃龅矫嫦蛉逖笕巳瞬斡耄妹扛龊⒆拥牟乓斩寄艿玫秸故尽

七、注意事项：

1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内向各参赛组报名。

2、比赛、演出需要的物品要求自备；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

3、各类美术类作品要按规定的规格及要求送评，否则不予评比。

八、组织领导

1.活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：

2.活动执行组：

组员：各班班主任、全体音乐、美术教师。

九、系列活动方案分工：

1、我为世博添光彩儿童画作品比赛

2、素描作品比赛

3、国画作品比赛

4、书法作品比赛

5、二独比赛音乐组

(注：实验班一年级参加西校区所有活动)

艺术节校园活动方案 篇5

一、指导思想：加强校园文化建设、展示校园文化艺术，构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围

二、主题：舞动青春 畅想未来

三、组织机构与各节目组工作人员、评委

1、组委会：

主任：

副主任：

成员：初一、初二、高一和高二年级全体班主任

2、组委会设办公室

主任：

副主任：

3、办公室设各工作小组：

（1）节目联络组：

（2）宣传报道组：

（3）安全保卫组：

（4）场地器材组：

（5）文明卫生组：

（6）诗歌朗诵组：

（7）英语口语竞赛组：

（8）书画作品组：

（9）声乐、器乐组：

（10）电脑技术作品组：

四、内容与形式：

（一）文化制作类：

电脑作品比赛、打字比赛、技术作品小制作比赛

（二）语言表演类：

1、诗歌散文朗诵：体裁为诗歌或散文，时间不超过5分钟。

2、英语口语（含情景对话、英语短剧等）比赛，每班限报2个节目，时间不超过5分钟。

（三）艺术表演类：

1、校园之星器乐独奏赛：（包括各种器乐，5分钟以内）。

2、校园“十佳”歌手赛：（5分钟以内）

（四）艺术作品类

1、绘画：漫画、油画、版画、水彩画、素描、速写、水粉画等。

2、书法：（1）毛笔书法，字体不限，纸面大小为40cm＊60cm。

（2）钢笔书法，字体不限，纸面大小为8开。

五、报名时间及办法：

1、各项比赛报名时间：12月16-20日

2、由各班班长或文娱委员统一到各类节目联络组报名。

3、报名分工：

z老师：英语口语、朗诵、独唱、独奏、闭幕式节目

z老师：电脑作品、打字、电脑技术作品小制作比赛

z老师：绘画、书法

六、各项活动具体安排：

（一）开幕式：

（1）时间：20xx年12月26日（周五）下午第七、八节课

（2）地点：阶梯教室

（3）参加人员：组委会全体成员，初一、初二、高一、高二每班选5名学生代表。

（4）活动内容：A、开幕式仪式

B、节目表演

（二）各项活动比赛安排（初赛在年级或班级进行）

1、12.17—12.23每天中午1:00进行“十佳”歌手初赛。

2、12.24（周三）中午1:00进行诗歌朗诵初赛。

3、12.25（周四）中午1:00进行英语口语初赛。

4、12.26（周五）中午1:00进行器乐预决赛。

5、12.29（周一）中午1:00进行主持人预决赛。

6、绘画、书法、电脑制作预决赛一并举行。

（三）各项活动决赛安排

略（注：各项活动决赛期间，由组委会办公室指定各班轮流到场观看）

（四）闭幕式演出：

1、时间：12月31日下午第六、七、八节课

2、彩排：12月30日下午第七、八节（含闭幕式节目筛选）

3、地点：校体育馆

4、参加人员：全体行政，初一、初二、高一、高二年级全体师生，各科室人员。

5、内容：A、闭幕式仪式

B、颁奖仪式

c、大型文艺演出

七、评奖：

1、各类节目分别评奖。

2、对获奖者颁发奖状（或荣誉证书）。

艺术节校园活动方案 篇6

一、活动目的：

为了进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，体现学生自主发展的理念，引导学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高学生表现美、创造美的能力，促进学生综合素养的提升。

二、活动主题：靓出风采，放飞梦想

三、活动口号：挑战吉尼斯，秀出我自信

四、活动时间：5月13 日——6月1日

五、活动对象：小学全体师生

六、活动过程：

（一）宣传启动阶段

1.利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、形式等。并利用夕会课和“小百灵”广播等阵地，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。

2.以年级组为单位，挑选出学生们心中最喜欢的一项吉尼斯活动项目。吉尼斯的活动项目可以是艺术表演类和体育游戏类等，艺术作品类除外。艺术表演类可以是讲故事、小品相声、朗诵、校园课本剧、歌舞、乐器、竹竿舞等。体育游戏类可以是花样悠悠球、花样绳等。

3.各 年级组根据校园艺术节的活动要求，由各年级组语文教研组长执笔，制定出详实的年级组活动方案，确保活动能够顺利有效开展。活动方案内容包括项目名称、活动 形式、活动场地、活动设施、活动负责人、活动的开展过程、注意事项以及评价标准等。活动方案于5月17日前上交到王宏亚处。

（二）全面实施阶段

1. 各班主任引导全体学生积极参与、快乐体验，在提升综合素质的同时享受成功的喜悦。

2．各班选出最优秀的吉尼斯选手，参加年级组的吉尼斯项目比赛。各年级组的负责人组织本年级组的全体老师提前做好充分的准备，确保活动安全、有序开展。

3．活动结束评出本年级组的吉尼斯项目前三名，名单上报至少先队大队部。

（三）总结表彰阶段

1．学校利用“六一”活动统一表彰首届校园吉尼斯活动的获奖选手。

2．低中高年级各选取一个吉尼斯项目进行集体表演，人数约为20—30人，参加“六一”文艺展演。

艺术节校园活动方案 篇7

为迎接新年的到来，弘扬赣中人精神，努力营造文明、健康、和谐的校园文化氛围，面向全体学生，坚持以人为本，展示赣中师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，巩固艺术教育的丰硕成果，根据学校教学工作安排，决定于20xx年元旦前夕举办第五届“庆元旦”艺术节系列活动。

一、活动内容：

1、师生美术、书法作品展

2、高一年级文艺汇演

3、高二、高三年级班级联欢会

二、活动时间：

1、12月24日至12月31日师生美术、书法作品展

2、12月26日高一年级文艺汇演预赛

3、12月30日高一年级文艺汇演决赛，高二、高三年级班级联欢会

三、活动要求：

1、师生美术、书法作品展

师生选送的书法、绘画作品形式不限，国画、水粉画、水彩画、装饰画、剪纸、白描、素描、硬笔书法、毛笔书法均可，国画或书法规格不大于四尺宣，最小不低于4开纸。各班选送的作品需注明班级、姓名，不少于5幅，多不限，经班主任确认后，于12月24日前送交美术办公室。展出地点在图书馆一楼大厅。

2、高一年级文艺汇演

（1）节目内容应反映学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点、年龄特征、弘扬中华民族优秀文化传统、体现思想性与艺术性的统一。

（2）节目形式包括歌舞、器乐、舞蹈、课本剧、诗朗诵、小品、相声、短剧等，力求形式多样、百花齐放。

（3）每班准备一个节目参赛，根据不同形式的节目内容，时间限制在3-8分钟以内。

3、高二、高三年级班级联欢会

以班级为单位，自编自导自演歌舞、戏剧、相声、小品、魔术、快板、课本剧、诗朗诵、乐器演奏等节目，写出活动计划，编排好节目单，于12月24日前交送音乐办公室，并于12月30 日下午第二节课后统一全面开展活动。

四、评奖办法：

1、学生美术、书法作品将评出一等奖20名，二等奖30名，三等奖30名，颁发奖品和证书；教师参展作品均颁发纪念奖。

2、高一年级文艺汇演预赛选出16个节目参加决赛，评出一等奖四个，二等奖六个，三等奖六个，组织奖四个，创作奖若干，优秀演员十个。一等奖奖旗一面、奖金120元，二等奖奖旗一面、奖金100元，三等奖奖状一张、奖金80元，组织奖奖旗一面、奖金100元，创作奖奖状一张、奖金100元，优秀演员颁发奖品与证书。

3、高二年级班级联欢会，学校将组织有关人员对班级联欢活动开展情况进行检查评比，并综合美术、书法作品评出优秀组织奖12个。

希各班接通知后，按要求结合本班实际，制订可行性活动方案并按方案分步实施。

五、艺术节组委会：

主任委员：xx

委员：xx（学生会主席）

高一、高二各班班主任。

艺术节校园活动方案 篇8

为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我县师生的良好精神风貌，激发学生的学习热情，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美、向上，弘扬社会主义核心价值观，推进校园精神文明建设。结合市教育局要求，现就我校20xx年“校园艺术节”制定如下实施意见。

一、指导思想

以教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx—20xx年）》为指导，以“快乐畅想我的中国梦”为主题，以促进学生全面发展、特长发展为目标，坚持先进文化引领人，健康情感塑造人，丰富活动感染人的总体要求，充分展现全体师生热爱祖国、热爱合阳、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

一、 艺术节组织机构

1、领导小组

组长：雷立锋

副组长：白选民、李勇、张冲、雷德奇

2、工作小组

组长：杨张锋、王建文

组员：全体班主任、体艺教研组、语文教研组

二、活动对象：初一至初三学生

三、艺术节主题：快乐畅想我的中国梦

目的：促进学生全面发展、特长发展

四、艺术节内容：

1、舞台音乐类

（1）学校成立合唱团

（2）歌咏比赛

（3）小品或校园剧

2、美术、书法、摄影、工艺类

（1）班徽设计大赛

（2）书法、篆刻

（3）剪纸或中国结以及十字绣

（4）卡通衫绘制

（5）班级板报设计大赛

3、“说好书、健品行”经典诵读

组织开展以《弟子规》等中华经典篇目，孝敬、友善、节约、诚信为主要内容的诵读活动。

4、教师“阳光早操、秀我风采”活动

内容以师生篮球球、教职工乒乓球比赛、教职工羽毛球比赛、教职工象棋比赛、师生拔河比赛等。

五、具体实施细则及比赛规程

1、舞台音乐类

负责人：仵俊奇

参赛原则：初一至初二各年级以班级为单位组织筹备参赛，参赛节目内容以通知为准。

2、美术、书法、工艺比赛规程

负责人：武升民

比赛要求：比赛通知为准。

3、“说好书、健品行”经典诵读

负责组长：王建文

组员：王明辉、仵艳红、白选民、各班主任

语文教研组积极选好诵读内容、班主任，语文教师组织学生利用晨会、早读、下午活动等时间进行中华经典篇目诵读。

4、教师“阳光早操、秀我风采”活动

负责组长：杨张锋

组员：梅菊、各教研组长

具体活动内容安体艺组通知为准，各教研组长组织组员积极参与活动。

六、活动时间：20xx年5月1日——5月10日

七、奖励方法

按各活动通知为准。

八、总体要求：

1、为保证艺术节质量，在不影响学习的情况下，各年级、各班积极组织学生参与艺术节的各项活动，各班要团结协作、相互配合，在不影响学习任务的前提下，合理调控，认真准备，最大限度的发动、

参与活动，为班级争光。

2、各参赛节目要贴近主题，反映学生的真实艺术水准和技术才能。

3、各项活动要严格按照通知安排进行，按时报名、准时比赛。如有特殊情况，以临时通知的时间为准。活动的评比项目保证公开、公平、公正，评选结果及总成绩将张榜公示，获奖将计入班级考核。

4、艺术节期间，全校师生要增强组织纪律性，保证教学秩序，听从老师和学生干部的调遣，确保活动能顺利进行

5、相关部门、责任教师要根据工作计划有关精神和活动安排，认真组织，扎实实施，力求实效，保证各项活动有序实施，各项工作无特殊情况不得延误，并保证开出质量。

注意事项：

参赛选手严格遵守比赛时间，逾时不到按弃权处理，不遵守赛场内外纪律的取消比赛资格。

艺术节校园活动方案 篇9

一、指导思想

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，课件促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动形式及内容：

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。本学期举行个人项目比赛。

（一）个人项目：

1．声乐：表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，节目时间不超过4分钟；伴奏带自备。

2．舞蹈：少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛；独舞时间不超过5分钟。

3．器乐:节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。节目时间不超过4分钟；所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

（二）集体项目：

每个班级选送1--2个节目

三、比赛时间安排：

（一）个人项目：3月17日报名截止，班主任填写报名表，上传电子稿报名表。

（二）集体项目：3月18号报名，班主任填写节目表，上传电子节目表

初赛时间安排：3月21日起，具体时间另行通知。大件乐器如架子鼓、双排键初赛时只需上交视频文件，时间为3月15日之前。

决赛时间安排：4月上旬。

艺术节校园活动方案 篇10

一、指导思想

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题

优美校园青春风采

三、活动时间

20xx年3月7日至20xx年6月1日

四、活动内容

1.集体项目:太极操(参加学校比赛)，合唱、群舞、器乐合奏(参加市、区艺术节比赛)

2.个体项目:

①艺术表演类:小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏

②艺术作品类:绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸

3.成果展示:通过参与市艺术节合唱、群舞、器乐合奏比赛及各校区举行文艺汇演。

五、活动要求

各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

六、奖项设立

1.艺术节各类比赛设参与分与得奖分。每参与一项艺术节比赛计参赛分10分;其他各单项比赛分别评出一、二、三等奖，记分依次是10分、8分、5分;太极操计参赛分50分，一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。各项得分将计入班级团体总分。

2.全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。

七、组织领导

学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。

组长:z

组员:zz

另设活动执行组

组长:zz

组员:zz

八、注意事项

1.为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内向各校区大队部报名。

2.比赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

3.各类美术类作品要按规定的规格及要求进行，否则不予评比。

未尽事宜，另行通知。

声乐、器乐、舞蹈比赛规程

一、内容要求

节目内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。少儿舞蹈要求少儿化，成人化舞蹈不得参赛。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。

二、项目设置

(一)声乐:小合唱、表演唱、重唱、独唱。

(二)舞蹈:独舞(含双人舞、三人舞);群舞(四人或四人以上)。

(三)器乐:独奏、小合奏或重奏;合奏(含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等)

三、比赛形式

本次艺术节声乐、独舞、独奏比赛为现场比赛项目，分校区进行初赛后再进行总决赛。

四、参赛要求

(一)声乐:

1.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，无扩音设备，参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟;小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人，不设指挥，节目时间不超过5分钟。

2.参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化，如着婚纱等。

4.声乐参赛名额:各班级推荐12个节目参赛。

5.比赛时间:独唱第7周(3月25日周五下午)。

(二)器乐:

1.参赛节目进行现场比赛。(架子鼓、双排键可录拍cd参赛)小合奏或重奏，管乐、弦乐含指挥人数不超过30人，时间不超过5分钟;独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。

2.所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

3.节目一律不使用伴奏带。

4.除钢琴外，其他乐器一律自备。

5.独奏参赛的名额:各班级推荐12个节目参赛。

6.比赛时间:第8周。3月30日周三下午

(三)舞蹈:

1.独舞(包括双人舞和三人舞)时间不超过5分钟

2.鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。

3.少儿舞蹈要体现少儿的特点，反映校园的生活，成人化舞蹈不得参赛。

4.独舞参赛名额:各班级可以推荐12个节目参赛。

5.比赛时间:第8周(4月1日周五下午)。

(四)总决赛时间:第9周(4月6日周三下午)

(四)注意事项:

各班级参加比赛节目需填写《温州市浦南小学声乐、器乐、舞蹈现场比赛参赛节目报送表》(附后)，并将报送表上传到大拇指平台。

附2、绘画、书法、摄影比赛规程

一、参赛作品要求:

(一)绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类，要求构思、技巧上有所创新。

(二)书法作品书体不限，内容不限，稿件一律不钦印及落款。(一、二年级可以用硬笔书法作品参赛)

(三)摄影作品上交8寸照片3张。摄影地点不限(适宜近景，最好有一定的主题，作品背后注明摄影机子的型号)

(四)篆刻:将刻好的印章拓印在3040cm规格的宣纸上。规定字样:浦南艺术(作品背面写好班级姓名)

(五)剪纸:规格为8开和16开，作品应围绕优美校园青春风采的大主题，要有创意，并附上名称。(不收窗花作品)

二、比赛形式

本次艺术节绘画、书法设预赛(上交作品)和现场决赛。

三、预赛时间:

各类作品于3月11日上交各校区美术组。

四、名额分配和报名时间

各班级推荐1-3名选手参赛(超出不计分)。书法、绘画参加对象为一至六年级，摄影、剪纸、篆刻比赛参加对象为三至六年级。3月11日作品上交各校区美术组。并将报送表上传到大拇指平台。

五、其他说明:

比赛用纸规格如下:

1.绘画

(1)国画:四尺三开;

(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;

小学艺术节活动策划通用

笔稿范文网相关专题：“艺术节活动策划”。

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小学艺术节活动策划 篇1

一、指导思想：

以教育部《学校艺术教育工作规程》和《宁波市教育局关于加强与改进学校体育艺术教育工作的若干意见》精神为指导，进一步推进学校艺术新课程的实施和课外艺术教育活动的开展，丰富校园生活，展示艺术教育成果，提高生活情趣，塑造健全人格。让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生，使艺术能力和人文素养得到整合发展。

二、关键词：

崇尚美、鉴赏美、创造美

三、活动安排：

1、小学生绘画、书法比赛，五、六年级英语手抄报比赛。（第12周）

2、读书、读报知识竞赛。（暂定第13周）

3、体育达标活动 （待定）

4、“让红领巾在五月更鲜艳”校园合场比赛。（第14周）

5、庆六一活动暨艺术节闭幕式（颁奖典礼）

（具体事项另行通知）

四、几点要求：

6、立足师生，努力提高。求新、求实、求突破、求发展，层层发动，面向全体，激发兴趣，广泛参与，普及提高，注重师生的广泛参与性与普及面，努力让学生都能感受到艺术的快乐。让艺术真正走近每一个学生，着力提高，打造精品，营造崇尚美的氛围，增强鉴赏美的能力，提高创造美的水平。

7、服务教学，注重培养。结合本校艺术教学的实际情况和师生的实际水平和接受程度，精心设计，通过各种途径和载体，着力加强学生设计理念、创新思维、参与意识及动手能力的培养，多角度，多渠道的情感体验，尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素养的获得及个性的完善与发展等。推进艺术教育教学工作，提升学生综合素质。

小学艺术节活动策划 篇2

[指导思想]:

藉着举办第二十届艺术节的契机，在校园里开展美丽中国、幸福体西的教育，让学生通过活动体会到现在幸福的生活来之不易，学会知足，学会珍惜。同时激发学生对艺术等方面的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，让学生有发现自我、展现自我、提高自我的机会，提高学生的综合素质；丰富活跃学生课余文化活动，建立良好的素质教育氛围，加强校园精神文明建设，推动学校的发展。

[活动内容]：

一、活动形式：

本届艺术节的主题为“美丽中国，幸福体西”，活动内容要紧紧围绕主题，开发学生创新思维、培养学生的创造力和实践能力，节目要适合学生的年龄和心理特点，体裁多样化，要重视学生的普遍参与，使每一个学生在活动中感受艺术熏陶，接受美的教育。

二、项目：

本次艺术节项目以声乐、器乐、舞蹈、语言艺术等多种形式为主。

三、要求：

1、一、二年级以年级为单位，3 —6年级以班级为单位，创作以“美丽中国，幸福体西”为主题的节目1-2个，内容和题目自定，要求独特创新，力求展示学生的表演技能和艺术。

2、3 – 6年级每个年级的节目形式尽量不重复，声乐类、器乐类、舞蹈类、语言艺术类的节目各一个，由级长协调分配到年级的各个班，由各班主任组织学生开展排练。

3、提倡充分发挥学生的自我参与的意识，充分利用家长的资源，并邀请家长、老师同台表演。

四、舞台表演要求：

本次艺术节所有节目均可参加舞台展演，每个节目要把握好

节目的质量。

五、参加人员：

全体师生

六、舞台设计：美术科

[时间安排]:

第9周 —— 12周（4月14日至5月9日）为各班准备和排练节目的时间。

暂定15周（举行舞台表演展示会）。

请各班班主任具体指导学生排练节目，第12周后各音乐老师将会下到各班进行指导。（由于各位音乐老师所负责的节目比较多，为避免节目的雷同，因此3位音乐老师只负责指导，不参加具体的排练.）

彩排时间另行通知。

交报名表时间：第11周（4月28日至4月30日）

小学艺术节活动策划 篇3

一、活动主题：

“民族魂·中国梦·爱瓯海——阳光下成长”

二、项目设置：

美术类个人项目：美术类每人限报一项。（时间3月28日上午）

美术类：包括国画、其它绘画类（丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等）、篆刻、文化衫设计、剪纸、手工艺术类（纸艺等）、摄影类、陶艺、软笔书法、硬笔书法、涂鸦墙11项。

音乐类集体项目：以班级为单位每班一个集体项目参加评比。（时间3月28日下午）

一、二年级：群舞

三至六年级：合唱

音乐类个人项目：自由报名海眩（下半年“三独”比赛）

三、活动时间及规程

（一）美术类

时间：3月28日 上午半天

比赛规程：

1、国画：

（1）国画为四尺对开或四尺三开宣纸（现场提供），其余材料自备。

（2）现场确定主题不能临摹，画面上不能出现自己的姓名，统一用“**年春日画”落款。时间2小时。

2、其他绘画类：（整合校园足球绘画比赛主题）

（1）形式：含丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等。

（2）内容：反映丰富多彩的校园生活。

（3）规格：统一四开铅画纸（一、二年级可选八开铅画纸）。

（4）纸张由学校提供，绘画工具选手自备。时间3小时。

3、篆刻

（1）现场篆刻4个篆字，内容现场提供。除纸张外，其他石章（大孝形式不限）、刻刀、印泥、印床等自备。时间1小时30分。

4、文化衫设计

学校统一的白色文化衫，每班4件，在文化衫上设计图案进行装饰，内容力求体现我校校风特色，简朴大方，富有童趣，体现少年儿童蓬勃生机的精神面貌。时间2小时。

5、剪纸

（1）主题现场提供。

（2）比赛除纸张，其他剪刀、刻刀、笔、垫板等工具参赛选手自备。时间3小时。

6、手工（报纸、彩纸、果壳等综合材料）

（1）主题不限。

（2）参赛选手自带材料和工具。

（2）时间3小时。

7、摄影

以“爱我瓯海，从我做起”为主题。参赛对象为全校师生。作品内容为瓯海新城建设的新风貌、新人、新事，可以是瓯海最美风景，也可以是瓯海最美建设者，作品必须是原创。不举行现场比赛，参赛作品以电子图片形式报送各校区学生工作处。每人限报一幅（组图），每班最多2幅（组图）参赛作品，对摄影有浓厚兴趣、作品质量高的教师，可以适当增加参赛作品。参赛作品需以jpg或bmp格式，300万像素（20xx×1536）以上，作品文件名以“校区+班级+姓名+作品名称”命名（如：前汇六（1）班张三《美丽瓯海》，文件名不规范不收件），于3月14日前报送各校邮箱（前汇校区，龙霞校区，南瓯校区）。校艺术节活动当天摄影社团负责各个场地摄影。

8、陶艺

（1）学校提供陶土，其它器材自带。

（2）时间2小时。

9、软笔书法

（1）使用四尺三开宣纸。书体不限。

（2）书写内容现场提供，不可写其他内容。

（3）要求纸面清洁，不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。

（4）纸张学校提供，其他用具自带。时间1小时30分。

10、硬笔书法

（1）比赛时间为90分钟，要求学生独立完成。

（2）一至三年级铅笔字，四至六年级钢笔字，铅笔、钢笔、钢笔水自带，比赛用纸现场提供（每人只限用5张纸，以写得最好的一张参加比赛）。

（3）书写内容现场提供，不可写其他内容。

（4）要求纸面清洁，不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。

11、涂鸦墙

（1）比赛对象为五、六年级，各班最多参赛人数为6人。

（2）创作主题现场提供。

（3）材料统一用丙烯颜料，各班自备。时间3小时。

（二）音乐类

时间：3月28日 下午半天

比赛规程：

1.音乐类集体项目

（1）一、二年级群舞，节目时间均不超过5分钟；

（2）少儿舞蹈应体现儿童的特点，结合主题反映校园生活，服装要求朴实、大方，体现学生特点，不得化浓妆；。

（3）三至六年级大合唱，参赛选手服装要求着校服或班服，不得化妆；

（4）演唱歌曲2首，自选曲目+必唱曲目。

必唱曲目：三年级《只怕不抵抗》、四年级《中华人民共和国国歌》

五年级《中国少年先锋队队歌》、六年级《少年少年祖国的春天》

（5）必做动作行标准队礼10秒，此项做为评分条件之一。

（6）集体项目每班必须参加，比赛时间提早两天，通过报名系统将节目名称上报，并将伴奏音乐拷到调音室电脑。

2.音乐类个人项目

自由报名海眩（具体见下半年“三独”比赛方案）

四、美术类报名办法：

（1）所有比赛项目通过网上活动报名系统报名；

（2) 每个项目各班限报2人参加班级绩效评分，未指定不计分，在报名系统中选取；

（3）报名截止时间3月20日中午12：00，逾期服务器自动关闭，未报视为弃权；

五、各校区根据区艺术节安排、学校工作等情况进行时间、项目调整。

小学艺术节活动策划 篇4

一、活动目的与主题

X月是XX实验教育集团小学“校园文化艺术节”，为全面贯彻落实五育并举教育方针,充分展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育改革和发展,建设健康向上的校园文化环境,为青少年的健康成长营造良好的育人氛围,制定此方案。

二、活动主题：

1.我是小小艺术家

2.班班有歌声

三、活动时间及方式

活动时间：20xx年X月

活动方式：班级抖音网络平台展播、报告厅展演。

活动参与：

1.“我是小小艺术家”活动，可以以班级、家庭、学生小队、学生个人为单位进行录制并参与展播。

活动作品抖音平台上传展播时间：

五年、六年：9月28日

三年、四年：9月29日

一年、二年：9月30日

（注：每班3份作品，超出不限，鼓励多创作。各年组按照日期准时上传）

2.“班班有歌声”活动，将于X月下旬在报告厅进行优秀班级作品展演。

四、活动安排

1.各班级通过“抖音”APP建立班级抖音账号，汇集班级学生短视频作品上传到班级抖音账号。各班级要紧密围绕活动主题，在广泛开展宣传和动员的基础上，结合本班实际，周密组织、精心设计，突出本班特点，创新活动形式和内容，做到“班班有行动，人人都参与”。

2.各班级于X月初做好“班班有歌声”的展示准备。

五、参与形式：（内容紧扣主题，积极健康向上，构思新颖，有独特艺术表现力）

1.音乐类：（声乐、器乐、舞蹈、戏曲、朗诵）

2.美术类：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、油画、儿童画等。

3.书法类：

作品主题鲜明，突出思想性、艺术性、观赏性。可自撰书写内容，文白均可，诗、词、曲、赋、联、文等体裁不限。

六、短视频制作要求

1.视频封面要求设计精美，清晰突出视频主题、主要内容；视频标题要求文案简明、吸引力强；视频画面要求画质清晰、镜头稳定、字幕协调、构图美观；视频内容要求结构完整、主题鲜明、内容积极向上、配乐恰当、后期精良。

2.1080P全高清视频。如表演视频，因展现形式需要横屏录制，后期可以做效果处理。每个短视频时长控制在30秒至60秒。

七、注意事项

1.不允许家长私自单发视频，必须由班主任老师按要求上传发送。

2.所发视频关闭评论功能。

3.所发视频写明所选主题。

小学艺术节活动策划 篇5

一、指导思想

以拓展学生素质，服务青年成才为主题，以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园文化艺术活动，引导学生加强思想品德修养的锻炼与提高，树立远大理想和坚定信念；引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，以实际行动迎接时代挑战；引导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结构，强化人文素养；引导学生积极参与文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。通过此项活动，开创色彩纷呈、生动活泼、具有时代特色的校园文化新局面。

二、活动主题和宗旨

主题：青春、舞台、美丽

宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。以本届校园文化系列活动为龙头，促进校园文化的繁荣发展。

三、领导机构：

1、组委会：

主任：

副主任：

委员：

2、办公室：

主任：

成员：

四、评奖办法：

1、每一项目评出一、二、三等奖各2名。

2、文艺汇演按8分（一等奖）、6分（二等奖）、4分（三等奖）记入团体总分，其他节目按3分、2分、1分记入团体总分。

小学艺术节活动策划 篇6

一、活动介绍：

1、活动主题：“音乐旋律，展现自我”。

2、活动宗旨：用歌声展示才艺，让掌声肯定自己。

二、活动过程策划：

1、宣传方式

①在校园开幕式宣传；②各班班主任和音乐老师；③校网站微信平台宣传。

2、活动时间及地点：

①预选时间：22年5月12日之前选出30名优秀选手进入现场决赛。

③现场决赛时间：22年5月27日。

3、报名方式：

一至六年级有歌曲演唱基础的同学，先在班主任处报名，每班确定最多5名选手参加预赛海选。

4、比赛赛程：分预赛海选、现场决赛。

1）第一轮为预赛（上交歌曲视频，评出奖次，优秀视频推送校微信平台）

3）第二轮为现场决赛，选出三十名选手自备服装、伴奏。评委打分，选出“十大校园好声音”选手。形式不限，组合或个人均可，舞蹈动作及是否伴舞，由报名者自主选择。歌曲内容健康向上，参赛者自备伴奏，参赛曲目时间不超过5分钟，演唱方法不限，美声、民族、通俗、戏曲均可。要求选手展示自己的风格，增加表演的成分。表演有创意者可酌情加分。

三、评分标准及形式

本次比赛为10分制，由评委现场评分。

1、大赛本着“公平、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公平、公正。

2、组委会将聘请专业声乐教师为评委委员，负责比赛的评审工作。

3、评委应严格按照评分标准进行评分。

4、本评分标准最终解释权属于本次大赛组委会

5、各项评分标准具体如下：（以10分为总分）

a、音乐基础：2分。即参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等

b、艺术表现：6分。即参赛选手对音乐的表现力以及台风等。

c、综合印象：2分。即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。

四、评委成员

校领导及音乐组老师成员。

小学艺术节活动策划 篇7

一、组织报名：

1、由班主任及美术任课教师公布比赛消息，并在各班选拔；

2、报名人数分配。（一年级以年级为单位选12人）二至六年级每班6人。（明天放学前报美术组袁俊）

3、报名办法及报名条件

（1）学生自愿报名；

（2）以班级为单位进行选拔；

（3）由美术教师发《参赛须知》到现场赛参赛学生手中。

（4）具有一定书画基础，能在现场进行创作表现的学生。

二、比赛内容及项目：

1、比赛内容要求积极健康向上的，具体内容自选。

2、比赛项目为毛笔书法、国画、儿童画、素描、线描。

3、比赛尺寸：书法不小于四尺三开，国画不小于四尺六开，儿童画、素描、线描为铅画纸四开。

三、比赛设奖：

1、集体设优胜班级，每年级为3个班。

2、个人设一等奖5人；二等奖10人；三等奖15名，优秀奖若干名。

3、奖品待定。

四、比赛时间地点：

20xx年6月1日上午在南适大酒店门口广场。（8点10出发，9点—11点活动）

五、现场赛组织安排及过程：

1、带队教师：负责安全教育，学生往返途中安全保障及现场管理。

一年级二年级

三年级z四年级

五年级六年级

2、辅导教师。由四名美术教师组成。主要职责为比赛场地划分及现场指导，赛后收齐作品。

3、评委：美术教师及社会部分书画名家。

4、比赛程序：领导讲话（z、南适总经理、校长）---开笔仪式----书画名家题词---现场赛开始---教师指导-----现场评比----学生回校----制作作品、展览

5、摄像摄影

六、赛前准备：

1、条幅：南乐小学准备一条：热烈祝贺“南适杯”少儿书画现场赛成功举行！

南适酒店准备一条：热烈祝贺南乐小学“南适杯”第五届艺术节胜利举行！

2、书画绘制垫物：学生自带

3、赛场安排：美术教师、南适食府工作人员若干名

4、校铜管乐队队员参加（z）

5、参与评委领导纪念品准备（南适食府）

小学艺术节活动策划 篇8

为了全面贯彻国家教育方针，提升学校办学品味，促进学生的全面发展，根据郑州市学校艺术教育工作规程的要求，特制定我校xxxx年教育艺术节活动方案：

一、指导思想

面向全体学生，激发每个学生对阅读、艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题：

多彩润泽书香润泽

三、活动时间：

xxxx年5月31日

四、组织领导

组长：xx

副组长：xx

组员：全体班主任全体艺术组老师

五、活动内容与形式

1、内容：着重展现本学期读书活动课的成果，体现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

2、预计节目单

（1）学校节目（1个）

新任教师才艺展示

（2）班级节目（36个）

各班上报3个节目，一是班级读书成果展，可以是课本剧，也可以是诗朗诵，或者其他形式的成果展。二是艺术类节目，可以是舞蹈、歌唱、小品等。三是集体节目，合唱，要求全员参与。

（3）社团节目：

动态表演类：（各社团集体节目至少一个）

灵动啦啦操社团

天籁之音合唱社团

人键人爱毽球社团

绳彩飞扬跳绳社团

静态美术类：（举办画展和泥塑展）

幻彩动漫社团

百变泥塑社团

六、活动要求

1、各班要认真指导和规划艺术节节目，做到目标明确，主题突出，参与面广。

2、艺术节预计定于六一儿童节之前开始，具体要求另见通知。

七、评奖与表彰

希望各班认真准备，积极参与，在本次校园艺术节上展现最佳的艺术水平和精神风貌。各类参赛节目或者作品将按类别评出一、二、三等奖，优秀美术作品将选送上级评比或者在校园橱窗展览。

活动结束，根据参赛情况和成绩，将评定班级优秀组织奖若干个，并纳入文明班级绩效考核。

小学艺术节活动策划 篇9

一、指导思想

以促进学生的全面发展为宗旨，以学校为基础，激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。

二、活动主题

与健康结伴 与艺术同行

三、主办单位、协办单位

主办单位：应城市教育局

协办单位：应城市各中小学

四、参加对象与分组

参加对象：20xx年度全市义务教育阶段在籍中小学生

分组：分小学组、初中组

五、活动项目

（一）体育竞赛、表演类项目：

（1）校园集体舞

（2）田径

（3）篮球（限初中）

（4）乒乓球

（5）广播体操

（6）拔河

（7）跳绳

（二）艺术竞赛、表演类项目：

（1）美术

（2）书法

（3）声乐

（4）舞蹈

（5）器乐

六、活动要求

1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；代表校园文化发展的方向，符合中小学生情趣和审美特点，体现思想性和艺术性的统一。

2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”，制定详实可行的活动方案，做到目标明确、主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于20xx年9月10日前交教育局基教股。

3、活动分为三个阶段

20xx年7月各学校制定活动方案，进行宣传发动。8月至9月各地组队训练。

20xx年10月至11月各学校组织比赛、作品展示，教育局将派专班到现场评比（评比方案附后）。

20xx年12月下旬教育局组织比赛。比赛项目与规程另发，校园集体舞为比赛必选项目之一。

文化艺术节作文集锦12篇

随着生活水平的提高，对于各类范文的需求不断增多，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你可能正在找一些相关内容的范文，以下内容是小编特地整理的“文化艺术节作文集锦12篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。

文化艺术节作文 篇1

本周是校园文化艺术节，今天下午的内容是，班级诗文朗诵。

我们穿着整齐的衣服，白毛衣、黑裤子、白鞋子，高高兴兴的来到校园。然后和席老师去搬椅子坐在老师规定的位置看全校每一个班精彩的表演，主席台上有一个人发话了说：“校园文化节开始”。一个个班都表演完了，他们表演的都那么精彩那么吸引人。我想我们能表演这么好吗？我们能得第几名，一定要得前几名。时间过的真快呀！马上就该我们了，我的心……。直跳，让我十分紧张。该我们了，上台老师让一、二、三、四排按顺序上台。经过几分钟的时间，终于背诵完了，下台老师让二排、三排、四排的顺序下。

听完了接下来班级的背诵，我们搬着椅子把它放回原处，然后恋恋不舍的离开这里，离开区一小，离开这美丽的校园。

文化艺术节作文 篇2

观看文化艺术节演出后的感想今天，是学校第四届文化艺术节。早晨，同学们个个兴高采烈地来到学校，准备观看老师和同学们精心编排了一个月的文艺节目。节目就要开始了，首先上场的是四年级、其次是六年级、最后是二年级。四年级的弟弟妹妹们跳出了自己的风格，他们无拘无束，活泼大方。有的在跳关于大草原上的骏马，我想他们那是想让自己的心胸像大草原那样辽阔，想让自己的知识像骏马一样学的又快又好。有的在跳上学的山里娃，体现出知识对任何一个人都是同样的重要，展现出山里的孩子对知识的渴望和期盼，同时也在呼吁我们能够伸出援助之手，向山里的孩子献出爱心。还有得在模仿表演威武的革命战士，鼓舞我们永远不忘革命烈士，不忘党的教育……六年级的哥哥姐姐们的表演主要是以奥运为主题，展开了各式各样精彩纷呈的节目。他们有的表演为奥运加油！体现出人们期盼奥运会的到来。还有的是以奥运会的体育项目乒乓球来表演。动员大家多运动，多锻炼，人人拥有一个好身体。加上充满活力的时尚健美操，表现出大家喜迎奥运的美好心愿……二年级的小弟弟小妹妹们跳出了自己心中的偶像—雷锋。寓意着大家多做好事，向雷锋学习。以实际行动树立讲文明，迎奥运，树新风的新风尚……虽然这次我们班没有参加演出，但能看到校友们跳出这么优美的舞蹈，动起这么婀娜的身姿，我真为他们自豪！也为学校自豪！最后一个节目是我们辛勤的园丁；舍己为人的蜡烛；最敬爱的妈妈—老师们，为我们表演的时装秀，这个节目也是全场最受欢迎的，掌声最为热烈的，老师们表演的这个节目，轰动了全场，她们穿的衣服得体而时尚。在同学们眼中老师们不仅姿态优美，端庄大方，更重要的是她们都有一颗金子般的心。我永远感谢为我们付出汗水和全部精力的老师。这次文艺表演是学校辛勤老师们付出的一种体现，也是同学们德智体美发展的一种展现，通过老师和同学们的共同努力，最终赢得了学校第四届文化艺术节演出的圆满成功！

文化艺术节作文 篇3

来参观民俗文化艺术节的人真不少，到处是身着节日盛装的人们，大家都兴奋地观看着各种各样的民俗艺术品。首先映入眼帘的是用植物编织成的各种动物和植物，有仙鹤、蝈蝈、青蛙、龙、凤凰、玫瑰花……真是栩栩若生，让人爱不释手。

来到广场西边，有人在抬花轿，轿子里坐着一位游人，前后共有4个人抬轿，旁边还有人吹笛子、唢呐、笙……轿子也很漂亮，是大红色的，金色的顶，每个边框处都贴满彩条，四个角上还挂着彩色的流苏。坐在轿子里的人满面笑容，真是过了一把瘾。

给我印象最深的要属那个卖葫芦的摊位了。只见桌子上摆着许许多多大大小小、奇形怪状的葫芦，大的有一米多高，小的却只有几厘米。有的像一个大南瓜，有的像一根黄瓜，有好几个葫芦的杆在中间打了一个结缠住了，还有的葫芦形状像一个鸡蛋，有的则像一个长满珍珠的冬瓜……葫芦们还被制成精美的工艺品：有的被制成笛子、花瓶、毛笔、手链……还有的在葫芦上雕刻了各种图案、画上了美丽的花卉。真是五花八门，形态各异，我以前从来没有看到过。

此外，还有卖风车的、卖泥塑的、卖民族布偶的以及各色小吃等等，都各具特色，充分表现了我国的民间艺术特色、以及各族人民的博大智慧。

这就是让人目不暇接而又流连忘返的民俗文化艺术节。

文化艺术节作文 篇4

我校第五届校园文化艺术节，在大家欢快的心情中落下了帷幕。在此，请允许我代表学校校园文化艺术节组委会，对本届校园文化艺术节的成功举办，表示热烈的祝贺！向组织、参与本届校园文化艺术节的各位老师和同学，表示衷心的感谢！

这届校园文化艺术节规模大、规格高，不仅展示了 “水边人”的文艺修养和精神风貌，也为大家提供了一个施展才华的平台。书法作品尽显同学们深厚的人文底蕴；手抄报知识竞赛尽现同学们丰富的知识储备；英语口语和诗歌朗诵也锻炼了同学们的口才，这些活动培养了同学们的兴趣，丰富了校园文化生活，为我们营造了良好的学习氛围，有力的推动了我校素质教育的全面实施，加快了我们创建教育强镇的进程。

老师们，同学们，这届艺术节即将成为历史。然而，许多精彩的片段依然历历在目；许多动人的乐曲依旧余音绕梁。当艺术节的旋律在校园的上空弥漫之时，艺术已激荡在我们校园的每一个角落，不可拒绝的走进了我们每一个人的生活。我希望全校师生以这次艺术节为契机，以初中新课标为指针，掀起艺术教育、学习的热潮，坚持不懈地上好艺术课、活动课，带好音、体、美等特长生训练队，多形式、多渠道加强文艺教育，从而提高全校师生的文艺修养，促使我校的文体教育和各项工作再上新台阶。

老师们、同学们，在这欢欣鼓舞、振奋人心的美好时刻，让我们共同许下美好的心愿：

愿艺术之花开满我们的校园！

愿水边学校的明天更加美好！

谢谢大家！

文化艺术节作文 篇5

我们盼望已久的艺术节终于来临了，今天是20xx年3月28日，天气晴朗，阳光明媚，我们南瓯实验小学举行了艺术节比赛，艺术节是一个特别有意义的日子，艺术节可以提高我们的特长，增加我们的知识，锻炼我们的胆量，培养我们的组织能力，我非常喜欢艺术节，我们学校上午是个儿比赛，我报了，文化衫比赛。下午是集体比赛，我们班有个大合唱。

早上，文化衫比赛开始了，我跑过去一看，操场那边，人山人海，好不热闹。我找到画画的位置，拿起笔，我在想，画什么好呢?我的脑海浮现出春暖花开，万物复苏的景象，那就画春天吧!可是笔在衣服上很泞，真不好画，画了就不能擦了，郁闷，我想这次画的很糟糕，想了想，又再衣服后面画了些水果。没戏了，后来，陈老师，告诉我，我得了个三等奖，我受伤的心灵才有了一丝安尉。

下午，最精彩的节目开始了，轮到我们班合唱了，第一首是《中华人民共和国国歌》，我们个个昂头挺胸的上台了，我在心里默默的为我们班加油!起来，起来，舞台上想起来我们洪亮的歌声，我们非常努力的唱着，台下发出雷鸣般的掌声。我们第二首歌是《虫儿飞》，我们非常投入的.唱着，仿佛自己就是虫儿在飞一样。我们在老师和校友们的掌声下，下台了，这个艺术节真是好快乐啊!希望明年的艺术节，我能进步，得到更好的成绩。再见了，快乐的艺术节。

文化艺术节作文 篇6

（男女合）：尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：大家上午好！

（女）：在这春光明媚，生机盎然的季节，我们伴着春日的阳光，怀着喜悦的希望，迎来了阳岗小学自己的节日。

（男）：今天，我们相约在这里，分享艺术带给我们的'欢乐，分享这段美好的时光。

（男）：阳岗小学始终坚持以人为本，德育为先，发展特长，提高质量为办学理念，走出了一条有自己特色的办学之路。

（男）用歌声追寻梦想。

（女）敞开你的心扉，

（男）：今天光临我校的领导有xxxx让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来.现在有请xxx致辞。

（女）：有请xxx宣布阳岗小学第五届校园文化节文艺汇演开始。

（女）：今天是个好日子，我们的歌声伴着春风荡漾，我们的微笑像彩虹挂在蓝天上。

（女）：微笑是我们的，歌声是我们的，快乐的童年是我们的。

（男）：请欣赏儿童舞蹈《青蛙最伟大》、《快乐小天使》。

（女）：这优美的舞姿让人陶醉，《阳光总在风雨后》的歌声更让人回味，请听歌曲组合《阳光总在风雨后》。

（男）发展幼儿教育，办好自己的幼儿园是阳岗小学不懈的追求。今天幼儿园的小朋友也来给我们展示他们自己的风采。请欣赏阳岗小学幼儿园的小朋友表演的舞蹈《世界真美好》、《小青龙》。

（女）：我们的小朋友能歌善舞，对经典诗文诵读更不含糊，有情刘明杰等小朋友上场。

（男）：我们有爱，我们有梦想，我们是快乐的少年。请欣赏二年级学生王紫阳为我们带来的舞蹈《青春舞曲》。

（女）：我们欢笑在脸上，快乐在心上，我们有一双隐形的翅膀。请听五年级王琼瑶带来的歌曲《隐形的翅膀》。

（男）：学校是我家，我们唱歌，我们跳舞，我们最快乐。请欣赏四年级学生表演的牧场舞蹈《牛奶》。

（女）：同学们的歌舞表演太精彩了，下面请欣赏姬沉沉老师给大家送上的舞蹈《呼伦贝尔大草原》。（加机动节目）

（男）：我们共一片蓝天，同一个太阳，请听朗诵《太阳是大家的》。

（女）：我们爱学习，我们爱游戏，我们健康成长。请欣赏三年级同学表演的舞蹈《吹泡泡》。

（男）：这一个个精彩的节目赏心悦目，差一点把幼儿园的《穆桂英挂帅》给落下了，掌声有请班波上场。

（女）：电话我们再熟悉不过了，连幼儿园的小朋友都会，可下面这位打电话的就少见了。请欣赏相声《打电话》。

（男）：我们快乐的童年离不开亲人的呵护，更离不开老师的培养，老师就像亲人一样为我们付出的太多太多。请欣赏朗诵、歌舞组合《老师》。

（女）：我们拥有甜蜜的童年，也向往青春的美丽。有请六年级女生上场。

（男）：我们的生活为什么这样快乐？因为酸酸甜甜就是我。有请四年级张梦云上场。

（女）：为什么我们的生活这样快乐？因为我们是快乐宝贝。请快乐宝贝们上场。

（女）：普天同庆唱和谐，大地飞歌颂太平。请欣赏五年级学生的舞蹈《大地飞歌》。

（合）：我们祝愿伟大的祖国繁荣富强，我们期盼阳岗小学明天会更加美好！

文化艺术节作文 篇7

天津的狗不理包子，新疆的烤羊肉串，潍坊的风筝，令人怀念的泥哨、糖人、缠蜜……这些食品、物品在泉城广场的文化节上数不胜数。

一进入泉城广场首先看到的是一个又一个的小帐篷，人群在小帐篷之间穿梭。看到这么热闹的景象，我也忍不住加入进去。

每个摊位前都挤满了人，人群声杂乱，又说这个东西真好玩，这个饮料真好喝……每个人手上都有买来的东西、食品。像我这个标准的超级大馋猫怎么可能做过一个这么好的品尝机会呢，我先跑到买烤羊肉串的摊位前，一口气要了十串，我的口水都情不自禁的滴下来了。

我边吃着烤羊肉串边悠闲自得地逛着。“哇塞，那是什么玩意啊？”我指着广场中央一位老爷爷手中拿的那个小玩具问道。我好奇地走过去，拿下一个，仔细的端详了一番，做工好精致啊：用陶泥捏成的一只“小鸟”，尾巴上有几根彩色的羽毛，有一根竹竿从“小鸟”的身体中穿过，另一头有一个小转轮。我左看右看也没看出个究竟。还是爷爷告诉了我：“那是泥哨，用劲吹竹管就会发出悦耳的声音，小转轮也回转起来。我毫不犹豫的买了一个。

我们继续逛着，看到了一个十分逼真的大锤子，打一下人不仅不痛还很舒服呢！

这次的文化节真让我受益匪浅啊！

文化艺术节作文 篇8

告诉大家一个好消息——我们学校要在执信中学举办艺术节啦！

20XX年1月12日（星期四），我左手捧着粉红色的艺术节邀请函，右手握着给表演同学们加油鼓劲儿的荧光棒，怀着激动的心情踏进执信中学的大门。

当我随着人群走进执信中学的礼堂时，我看到那一张张熟悉的面孔——我的同学们。他们每个人的脸上都洋溢着莫名的兴奋，可能是因为期盼已久的艺术节终于到来吧！

在校长的开场白后，我们的艺术节终于正式开始！

首先是一年级同学入少先队的仪式。等三位高年级的同学把红艳艳的队旗升上去之后，就开始宣誓。在宣誓时，同学们个个都神情专注，十分认真。然后，在大队辅导员的领导下，我们唱起少先队队歌。

这次艺术节的节目真可以说是五花八门，有唱歌的、跳舞的、朗诵的、合唱的、管乐的……看得我们目不暇接。节目一个比一个精彩，观众们大声鼓掌、喝彩。其中，我最喜欢的，就是管乐。

管乐队的同学们演奏的是周杰伦的`《菊花台》跟《牛仔很忙》。同学们在演奏的时候专心，把这两首曲子吹得很好听。把他们平时练就的本事展显得淋漓尽致。

这么精彩的艺术节，你有没有错过呢？

文化艺术节作文 篇9

6月15日，我们学校隆重举行了“书韵飘香·艺彩启航”20xx年文化艺术节暨家长开放日活动。

在操场上，我看到了色彩缤纷的彩旗在风中飘扬。“弟子规，圣人训……有余力，则学文”“学而时习之，不亦说乎？”“这是学习做人的时光，生长吧，生长吧。”伴随着朗朗的读书声与悦耳的歌声，使文化艺术节活动渐渐拉开了序幕。温校长的致辞，指出西华路小学的全体师生将会借助党的十九大的春风，以书为翅膀，开启西华路小学的新篇章！听，学校的小蚂蚁合唱团和520尤克里里社团给我们演奏一首来自一部影片里的插曲《永远同在》。看，英语剧《Colour》一群色彩的小天使即将为我们展示一个绚丽多彩的世界！

我们要表演的《唐韵童声》登场了。首先，女生们迈着优雅的步子先登上舞台，接着，便听见“日照香炉生紫烟……湖光秋月两相和……”诵读的歌声。然后，我们男生们手握着扇子，用沉稳又有力的声音朗读“国破山河在，城春草木深……”上场了。我用深厚的感情把唐诗背诵着，“挽弓当挽强，用箭当用长……黑云压城城欲催……”现场的观众们都听得非常入神，旁白的女生用清脆的声音朗诵：“唐诗在手，祖国在心！爱唐诗，更爱中国！”原来，唐诗是世界上独一无二，爱中国，可以有一千一万种理由，选一个最浪漫的理由来爱她。我们精彩的表演结束了。最后，我们全体参与表演的同学都登上舞台，让家长和老师为我们拍照留念……

“本次文化艺术节暨家长开放日活动，是给同学们文化艺术素养的一次检阅，更是我校‘教育多姿，生命多彩’办学特色创建过程中的一道亮丽的风景。”谢老师这样对我们说的。听完后，我感受到时间过得真快，我们要开始准备考试了，紧张的复习来了。经过活动，我也对自己迎接考试有了一定信心，我会加倍努力去学习。这次“书韵飘香·艺彩启航20xx年文化艺术节暨家长开放日活动”真难忘！

文化艺术节作文 篇10

我是一个来自农村的孩子，对于我而言，20xx年4月29日的夜晚是最令我难忘的。因为在这个夜晚充满着笑声、鲜花、掌声……

当夜幕将临时，我校首届校园文化艺术节汇演拉开了帷幕！经过大约三小时的演出，它留给我的不仅是美丽的焰火、热烈的掌声，更重要的是让我收获了成功，赢得了自信！

校园文化艺术节，使我弥补了许多第一次，第一次在学校观看大型演出、第一次晚上十点还呆在学校、第一次登台演出……

我是一个十分胆怯的人。以前，登台演出是一件让我想都不敢想的事情，因为上讲台都会让我忐忑不安。而这次，我居然走上了舞台，和同学们一起朗诵《心里话》。当演出结束时，我听到台下热烈的掌声，突然心里有一种说不出的激动，稍稍抬了抬头，我看到了台下那挥舞着的荧光棒，我笑了……我知道，我知道，我成功了！是的，我终于克服了胆怯，迈出了重要的一步！

一时间，我忽然明白，成功最大的敌人就是胆怯。它是阻碍人们走向成功的绊脚石，有时本应可以把握的契机，但因为胆怯而与自己擦肩而过。所以只要勇敢地迈出这一步，你就会觉得胆怯这道栅栏是可以翻越的。只要越过，成功之路就已为你铺好了一半。

“台上一分钟，台下十年功”。的确，在这近两个月的艺术节里，我看到了许多同学付出了很多汗水与努力，而这些付出是值得的，它获得了热烈的掌声与无数的鲜花。

校园文化艺术节不仅是一场才艺的汇演，而且也让我们这群来自农村的孩子找到了属于我们的自信！因为我们并不比城里的孩子差！

快乐是自己给予的，自信也是自己给予的，让我们一起快乐、自信地成长！

文化艺术节作文 篇11

一、调查背景：在现在社会中，虽然人们受教育的程度深了，但是错别字依然广泛的存在。因此我们进行了调查，从中获得错别字存在的原因：

1、始终有一部分文化程度不高的只会浑水摸鱼，只求看得明白，不求准确；

2、对错别字的不重视，认为它们起的作用不大，但是往往事情小的也会变大，也会积小成多，恶性循环。

错别字在日常生活中广泛存在，出现错别字的次数有增无减，为此我们决定选了街头错别字调查报告这一活动。

二．调查计划：我们这个调查，大致分为两个大阶段，第一阶段：首先展开讨论活动，研究应如何更好地进行这一活动；第二阶段：出外研究调查，搜集多一些资料，以更好的把错别字找出来提高人们的重视，突出错别字的危害性。

三、调查过程：整个调查过程是因为借鉴了语文第九册第四单元综合性学习的几个典型例子，才开展我们的研究活动的：

（1）、“乌鲁木齐”事件，相信大家都很熟悉的了，它是由于将“乌鲁木齐”错打印成“鸟鲁木齐”而导致亏本高达160万元，造成严重的经济损失。

（2）、“优质大米”事件，原本是应该在出口米袋上打印“优质米”，可是输错信息错打成“普通大尖米”，在出口前未曾立即发现问题，在事后全部退货，亏本数目可想而知。

反思：以上事例，说明了我们不仅要打对打好每一个字，并且应该写对每一个字。它们为我们开了一个很好的先例，用于提醒人们，再次敲响警钟。

对策：针对以上现象，我们进行错别字研究活动，要让错别字无处身，这样之后，我们就开始到大衔小巷以及各文化商业，医学等场所搜集错别字--经我们的努力，找到了一些错别字的例子。

如：我们去了沙头社区东坊的自行车、机动车修理厂调查，发现了很多地方的维修厂都将轮胎的“胎”错写成“肽”或“呔”，这是很普通的现象;还有一个例子是大沥医院，我们两次去调查，在宣传栏写的关于“食的注意”的内容中，“除了”，“除”字都错写成“徐”字;还有，是一些食品店，快餐店，他们把“发”菜的“发”字写错了，“煲子饭”写成“堡子饭”等等；后来，我们还调查小巷处的一些写招聘启事，失物启事，以及大街的电脑打印广告，招牌等却未能现错别字;还有是口语化的问题，在日常生活中人们常常把文字写成口语化，这样常常会出现错别字。

四、调查结果：以上是我们去外研究调查时所搜集到的资料，针对以上身边现实社会现象，我们展开讨论工作，主要讨论错别字的形成原因，形成错别字的类型和以后应如何减少错别字，别让它们的出现危害社会。经过小组讨论，我们得出以下结果:

错别字形成的原因之一是因为文化水平不高，二是因为不理好丑，但求顺手的思想作怪而形成的。就是因为维修自行车，机动车的人文化水平不高，只凭有一技之长就算了，所以会将“胎”写成“肽”或“呔”。一些饮食文化不高的食品店，凭着有“煮”的技能就能经营了，他们亦是不顾错字的，只求经营的生意兴隆，这些思想其实是要不得的。

写错别字的类型其实都是同音字、同形字这两大类型。就像“胎”广州话的读音一样，很多人都会写成同音同形字，如“呔”、“肽”一样，虽危害后果不大，却与“乌鲁木齐”事件性质大有异曲同工之处。“煲”与“堡”形音近，亦难怪会写错字，“乌”与“鸟”形似，“除”与“徐”广州话发音一样，其实很多错字都是这样形成的。以为形似音近就行了，其实这是错误的，我们应该写正确字。

纠正错字，首先从我们自己做起，从身边同学做起，我们作为中华炎黄子孙，首先应写好写对字才能继续发展文字，深入文化，我们的社会文化水平不断提高，文化素质不断增强。我们不能再被怡笑大方，要写就写好。搞好错字首先要提高自己的基础水平才能对“字”负责，才不易写错字。

五、调查的收获：经过今次的研究调查工作，使我们认识了很多东西，要想取得丰硕成果，必须付诸实践，努力参与。今次研究调查，使我们更加接近社会生活，提高我们参与社会的能力，使我们认识了关于错别字的多方面知识，错别是它的危害性质。这次研究调查不仅取得很大的进步成果，而且使同学们之间更具有合作精神，并且丰富了我们课外活动，增长了课外知识。

文化艺术节作文 篇12

在上个星期，学校举办了文化艺术节这个活动，全校的同学都高兴得大声喊：“耶！万岁！”有人高兴是为了不用写作业，有的人是为了看节目，有的人……总之我们都可以好好的放松一下了！

第一则

举办第一天，大家把各自的椅子搬到操场，开始第一个节目：走秀。表演的同学都把自己打扮得漂漂亮亮的。阳光照在女生的裙子上，嶙片闪闪发亮，美丽极了！

第二则

举办第三天，第九届十佳歌手大赛在操场临时举行。同学们各个分别闪亮登场，特别是六班的JOJO一展歌喉低沉柔缓，时而活泼开朗，时而美妙动人。整个比赛过程，掌声和喝彩经久不息。

第三则

举办第四天，就是激动人心的时刻了！我们班排练已久的大合唱终于可以展现出来了，美妙的歌声迎面而来。接下来是二班的同学，他们衣戴整齐。表演的时候，歌声嘹亮，动作一致，吸引着在场的每一个观众。虽然我们班没有以往表演的那么好，但老师说尽力就可以了。

第四则

举办第五天，就是活动最后一天，同学们最爱的环节“美食嘉年华”。活动时，我做了自己最拿手的蛋炒饭，这可是100%纯正的哦！（纯粹蛋和饭）(^_^)我还带了七喜、粉蕉、苹果。当做水果拼盘时，做着做着，我都快！因为我做了一坨”屎“！后来我把屎倒进垃圾桶，给林美希当寿司盘了。我和我组的队一起卖美食，一下子卖了几百张票。结果我们男生的票（546张）和女生的票（544张）一比，女生彻底输给我们了！

这次举办的“文化艺术节”真令人难忘，期盼下一次“文化艺术节”的到来。

高中艺术节策划活动方案精选

编写工作方案的人需要有高瞻远瞩的眼光，为了跟上未来发展的高速步伐。提前安排一份方案是非常有必要的，撰写方案时我们可以从哪些角度着手？经过细心的总结编辑为您归纳了“高中艺术节策划活动方案”，想了解更多内容赶快来查看我们的网站吧！

高中艺术节策划活动方案(篇1)

一、活动背景

弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。

二、活动主题

青春、自然、和谐

三、主办单位

__学院

四、承办单位

__学院团委、学生会

五、活动时间

20__年__月_号—_月初

六、参与人员

__学院全体师生

七、活动目的和意义

为进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校同学的青春风采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富同学的精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，培养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展，全面提高我校大学生的综合素质

八、活动原则

坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合;注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合;注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。

九、活动项目和内容

广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养;积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。可具体活动项目有：趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛

十、组织工作

略

十一、活动要求

1、高度重视，加强领导：

校园文化月活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各班级和各部门要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。不得冲击教学，装备工作利用课外活动、周六、周日进行，不得利用上课、自习时间。

2、搞好宣传发动工作：

社团联合会各部门要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位同学都参加一项活动，把本次文化月办成学生参与面广、活动开咱质量高的__届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，使青年学生在活动中得到教育和熏陶，不断扩大校园主流文化的影响力。

3、突出主题、多出精品：

各项活动要围绕“美好青春，和谐校园”的主题，抓住有利契机，围绕学生成长、成才精心设计，认真组织落实，力求精品。所参赛选手的参赛内容应适合当代大学生的基本特征，体现当代青春风采。参赛所需用品，如服饰、磁带、绘画工具等自备。

4、做好活动总结表彰工作：

学工办，社团联合会要积极发现在此次文化月活动中涌现出的各方面人才和为本次文化月做出突出贡献的集体、个人，做好活动总结和汇报，学校将对先进集体和个人给予表彰奖励。

十二、活动预算

1、宣传费用：

条幅3条___元

做宣传海报___元

2、交通费用：___元

3、饮用水：___元

4、活动道具：____元

5、会场布置：___元

6、证书：___元

7、奖状：___元

8、奖品：___元

合计：____元

十三、活动结语

阳光普照，清风吹拂，在这个充满朝气的大学里，青春在这里唱响，我们在这里尽情挥洒激情。大学活动是反映学生精神境界和校风校貌的重要体现。校园文化体现同学的个人修养，更体现同学之间的团结精神。为了营造良好的文化氛围，提高我院大学生的文化素质，体现我院大学生的团结精神，我院举行大学生校园文化艺术节，旨在为校园创建一个体现团结、和谐、文明的平台。

高中艺术节策划活动方案(篇2)

今年教师节庆祝活动以党的重要思想和科学发展观为指导，按照建设节约型社会和和谐文明校园的要求，本着“隆重、热情”的原则、务实、朴素“下移重心、突出重点、求实效、聚焦师资”，突出“尊师育人、教书育人、积极推进农村城镇化”主题教育，让更多的孩子接受更好的教育”，创造性地开展一系列丰富多彩的活动，热烈庆祝xx教师节，向社会展示一年来的教育成就，规范学校建设建设教育示范镇。

1.指导思想

深化人事制度和办学体制改革，取得班校结合成果。展现教育教学岗位教师的育人作风和学生创新发展、健康成长的精神，进一步赢得教育各界的理解和支持，呼吁全镇教育工作者进一步增强责任感和使命，提高自身素质。 ，敬业爱岗，教书育人，为人师表，以优秀的工作塑造教师美好的社会形象。

2、活动安排

1、召开县教师节庆祝表彰大会。表彰优秀教师和优秀教育工作者。总结xx学年教学工作，综合分析今年中考成功经验和存在的问题。表彰奖励中考成绩突出的学校和教师。部署xx学年中小学教学工作，制定新的目标任务，签订中考目标责任书。社会表彰教学工作先进单位，尊重教师，重视教育，向先进单位和个人捐款。

2、邀请镇人大、政协领导、离退休干部、教师代表到部分学校参观、参观、座谈，听取广大干部教师对教育事业的意见和建议工作。

3.加大教育成果的广泛宣传力度。 9月1日至10日，镇教育办充分利用板报、展板和宣传资料，重点宣传优秀教师、典型师德师风、教育教学质量、中考成绩，展示曲堤镇教育发展成就和前景。运用多种形式，大力宣传本单位优秀教师和学校教育教学改革的突出成绩。要组织广大教师认真学习宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。在校门口和校园悬挂教师节横幅，营造尊师重教的良好风尚。

4.积极开展教师办实事、行善活动。通过多种方式，积极为广大教师办实事，帮助广大教师解决工作生活中的实际困难，切实改善教师生活工作条件，特别是关爱贫困家庭教师和农村教师。工作和生活，让他们可以安心教书，乐于教书。

5、继续举办“教育开放日”活动。教师节期间，全镇各中小学，特别是x中学、x小学、x小学、x幼儿园，将组织“教育开放日活动”，通过标语、校园等方式营造浓厚的活动氛围。广播、黑板报等形式。通过报纸、展板、宣传板等形式，全面展示学校改革发展的突出成果。学校实验室和教育教学功能场所要全部对外开放，结合各自实际，利用多媒体和互联网，充分展示学校的新形象、新亮点。

三、加强庆祝活动的组织领导

为有效组织实施第xx个教师节庆祝活动，全镇教育办公室成立庆祝第xx届教师节活动领导小组将统筹领导各项活动的开展。各单位要把庆祝第xx个教师节作为一项重要的政治任务，站在科教兴镇的高度，与庆祝活动领导小组密切配合，把各项活动抓好落实。同时，各单位要根据自身实际情况制定庆典计划，并在9月2日前上报xx教育局。

高中艺术节策划活动方案(篇3)

1.活动目的

通过活动，加强师生交流，增进师生关系，增进师生关系学生。值此教师节之际，开展了一系列庆祝教师节的活动。

2、活动主题

“师生情满怀”

3. 活动时间

9月4日-9月13日

IV.活动内容

（一）国旗下讲话

学生代表在国旗下讲话，向全体教职工送上祝福，感谢老师的好意。

（二）主题班会

每个班将举行一次以“师生情深”为主题的班会。各班可通过讨论、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会。要求主题突出，形式新颖。为培养学生尊师爱师的思想感情，增进师生之间的友谊，表达学生对老师的感恩之情。 （各班设计点9月7日下班前交给X老师）

（3）广播台送祝福

校园广播将于9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌站，欢迎学生为老师点歌，送上祝福。

1. 庆祝教师节的特别广播。

2. 内容：感人事迹、歌颂老师、学生和家长的祝贺、老师的寄语等。

3. 9 月 7 日至 9 月 12 日。

（四）问候语

一楼的电子屏幕滚动播放着对各班老师的问候：“热烈庆祝第32个教师节！” “谢谢老师，祝福你！” ，“祝老师们节日快乐！” “老师，您辛苦了！”大屏滚动时间：9月7-12日。

(5)手写报纸一份

每班制作一份以“庆祝教师节”为主题的庆祝教师节的手写报纸，9月上学前提交5th 到学生会，展览将于9月7日开始。

（六）真情时刻地图活动

请同学们利用课余时间，用相机记录师生生活，记录最能体现师生真情的瞬间，值此教师节之际，谨向老师们致以最崇高的问候。中学要求各班在9月6日下午课前向教育部老师提交摄影作品，届时制作展板展示。

（七）随笔

主题：祝福老师

要求：参赛作品主题自行设计，风格不限，文章内容不限要求积极主动，主题深刻，主题明确，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品均在红色方格纸上手写。 9月5日下班前交给教育工程部x老师。

（八）一条留言

学生会制作了多张以“老师，我想告诉你”为主题的展板，以及自制的贺卡对老师的真诚教导表示感谢。以表达全班同学对班主任的感激和祝福。学生可以将自制的贺卡贴在主题展板上，给自己喜欢的老师留言，送上祝福。

五、活动要求

1、各班认真组织开展，积极准备，确保活动效果。

2、手抄报的内容应以“师生情浓”为主题，标题自编，篇章新颖，字迹端正。

3. 对文章和照片进行评价和表扬。奖项设置：一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。

4. 9月14日，向教育和工业部提交教师节活动总结（电子版）。

高中艺术节策划活动方案(篇4)

为迎接新年的到来，弘扬赣中人精神，努力营造文明、健康、和谐的校园文化氛围，面向全体学生，坚持以人为本，展示赣中师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，巩固艺术教育的丰硕成果，根据学校教学工作安排，决定于20xx年元旦前夕举办第五届“庆元旦”艺术节系列活动。

一、活动内容：

1、师生美术、书法作品展

2、高一年级文艺汇演

3、高二、高三年级班级联欢会

二、活动时间：

1、12月24日至12月31日师生美术、书法作品展

2、12月26日高一年级文艺汇演预赛

3、12月30日高一年级文艺汇演决赛，高二、高三年级班级联欢会

三、活动要求：

1、师生美术、书法作品展

师生选送的书法、绘画作品形式不限，国画、水粉画、水彩画、装饰画、剪纸、白描、素描、硬笔书法、毛笔书法均可，国画或书法规格不大于四尺宣，最小不低于4开纸。各班选送的作品需注明班级、姓名，不少于5幅，多不限，经班主任确认后，于12月24日前送交美术办公室。展出地点在图书馆一楼大厅。

2、高一年级文艺汇演

（1）节目内容应反映学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点、年龄特征、弘扬中华民族优秀文化传统、体现思想性与艺术性的统一。

（2）节目形式包括歌舞、器乐、舞蹈、课本剧、诗朗诵、小品、相声、短剧等，力求形式多样、百花齐放。

（3）每班准备一个节目参赛，根据不同形式的节目内容，时间限制在3-8分钟以内。

3、高二、高三年级班级联欢会

以班级为单位，自编自导自演歌舞、戏剧、相声、小品、魔术、快板、课本剧、诗朗诵、乐器演奏等节目，写出活动计划，编排好节目单，于12月24日前交送音乐办公室，并于12月30 日下午第二节课后统一全面开展活动。

四、评奖办法：

1、学生美术、书法作品将评出一等奖20名，二等奖30名，三等奖30名，颁发奖品和证书；教师参展作品均颁发纪念奖。

2、高一年级文艺汇演预赛选出16个节目参加决赛，评出一等奖四个，二等奖六个，三等奖六个，组织奖四个，创作奖若干，优秀演员十个。一等奖奖旗一面、奖金120元，二等奖奖旗一面、奖金100元，三等奖奖状一张、奖金80元，组织奖奖旗一面、奖金100元，创作奖奖状一张、奖金100元，优秀演员颁发奖品与证书。

3、高二年级班级联欢会，学校将组织有关人员对班级联欢活动开展情况进行检查评比，并综合美术、书法作品评出优秀组织奖12个。

希各班接通知后，按要求结合本班实际，制订可行性活动方案并按方案分步实施。

五、艺术节组委会：

主任委员：xx

委员：xx（学生会主席）

高一、高二各班班主任。

高中艺术节策划活动方案(篇5)

1. 活动理念

为弘扬尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬师德风尚。尊师重教，激发教师热爱教育，开展以“学会感恩，师生共乐”为主题的系列活动。同时，通过本次活动，加强师生交流，增进师生关系，改善师生关系。

2. 活动时间

2020年9月6日至11日

3. 活动内容

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九月的金秋，教师节脚步轻快地慢慢到来。老师是最值得我们尊重和感恩的。他们永远热爱祖国的未来，与学生的心相连。教师节快到了，同学们如何才能更有意义地庆祝这个节日呢？其实，学生的一句问候、一个想法、一个进步，就是送给老师最好的礼物。值此教师节之际，建议各班选择以下方式祝贺：

1.从9月6日起，每周一各班学习唱《每当我走过老师的窗前》。

2. 9月7日，教师节召开班会。

3.自制贺卡，让每个学生写下深情的问候和祝福的话，献给每一位老师。

4.1上午，见到老师，送上亲切的问候。

5. 给老师写一封感谢信，或发送电子邮件、短信或感谢信来庆祝教师节。

6.开始看吧，这是我老师的绘画活动。

7.为红领巾广播站投稿，谢谢老师！

8.在班级博客上祝福老师。

4. 活动要求

1. 祝福收集比赛：祝福可以是一个愿望，一个问候，一种感觉，也可以是俏皮或真诚，在5个字。

2.教师形象漫画创作或自由创作大赛：看，这是我的老师。

捕捉身边教师教育教学的片段，通过漫画表达教师敬业爱岗、关爱学生等优秀品质。卡通人物可以是学校的老师，也可以是他们心中的老师形象。形式可以是一本漫画书或一组完整的故事。纸张尺寸不能小于 A4 纸。保证活动的效果。以上作品均以班级为基础。每个班级将选择3-5件作品。将于9月9日11:3前交到年级组，年级组统一奖励！

大学艺术节活动策划1500字模板

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大学艺术节活动策划 篇1

一. 活动背景

勤工助学已成为大学锻炼能力，培养实践和自强精神的平台。社会以惊人速度在发展，而我们则需要适应实际灵活改变自己，本着负责任的态度，完成本职工作。在大学这个小社会，我们利用课余时间，参加勤工助学活动，获得劳动报酬，改善自己的学习和生活条件。这正为广大贫困学生创业提供了机会。相信在勤工文化的影响下，我们大学生必定会成为时代的佼佼者。

二. 活动目的

1. 通过这个活动鼓励和激发贫困生的学习热情，使他们珍惜学习的机会。

2. 让贫困生不仅在物质上渐渐富有，还让精神上富有，让他们走出自卑的阴影，融入丰富多彩的校园生活。

3. 营造勤工助学的良好氛围，培养大学生自强，自立，助人的精神。

三. 活动名称 贫困生文化艺术节

四. 主办方 学生工作处和资助管理中心

策划书、承办方 院勤工助学中心

五. 活动时间及地点 (具体待定)

六. 活动流程

1. 主持人述开幕词

2. 学生工作处老师发言，宣布活动开始

3. 贫困生代表个人才艺表演

4. 贫困生大型歌咏比赛

5. 心理座谈会

6. “湖工十佳自强之星”心得交谈

7. 贫困生代表上台发表心得演说

8. 中心主任总结发言

9. 学生工作处老师发言并宣布结束

七. 活动对象 全院贫困生

八. 与会人员 学生工作处老师，合作商家，院勤工助学中心干部干事，院心理服务部干部干事，心理咨询师，贫困生

大学艺术节活动策划 篇2

一、活动背景

弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。

二、活动主题

青春、自然、和谐

三、主办单位

xx学院

四、承办单位

xx学院团委、学生会

五、活动时间

20xx年xx月x号—x月初

六、参与人员

xx学院全体师生

七、活动目的和意义

为进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校同学的青春风采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富同学的精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，培养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展，全面提高我校大学生的综合素质

八、活动原则

坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。

九、活动项目和内容

广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。可具体活动项目有：趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛

十、组织工作

顾问：学生会指导老师

统筹组：学生会主席团、社联

负责文化月前期工作布置，开幕式、闭幕式策划，活动中的人力调配、时间协调统筹。

办公室：秘书处

协助处理文化月期间的日常事物，负责参赛报名表的收集整理，活动所需道具的配备以及成绩统计。

宣传组：宣传部

负责内外宣传报道，制定标语横幅，现场摄影，负责成绩公告和颁

后勤组：督察部体育部

负责文化月期间物资供应，包括购买或租贷相关设施物品，准备音响灯光、搭建舞台，进行安全巡查等；活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。外联部：外联部

负责联系校内、校外的嘉宾；负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；联系相关部门。

文艺组：文艺部

负责文艺活动的全程开展。包括：完成参赛曲目及嘉宾表演节目收集；主持人的选择、形象设计及台词审核；负责节目的编排及晚会全流程的衔接；装备好晚会所需的一切道具。

十一、活动要求

1、高度重视，加强领导：

校园文化月活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各班级和各部门要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。不得冲击教学，装备工作利用课外活动、周六、周日进行，不得利用上课、自习时间。

2、搞好宣传发动工作：

社团联合会各部门要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位同学都参加一项活动，把本次文化月办成学生参与面广、活动开咱质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，使青年学生在活动中得到教育和熏陶，不断扩大校园主流文化的影响力。

3、突出主题、多出精品：

各项活动要围绕“美好青春，和谐校园”的主题，抓住有利契机，围绕学生成长、成才精心设计，认真组织落实，力求精品。所参赛选手的参赛内容应适合当代大学生的基本特征，体现当代青春风采。参赛所需用品，如服饰、磁带、绘画工具等自备。

4、做好活动总结表彰工作：

学工办，社团联合会要积极发现在此次文化月活动中涌现出的各方面人才和为本次文化月做出突出贡献的集体、个人，做好活动总结和汇报，学校将对先进集体和个人给予表彰奖励。

十二、活动预算

1、宣传费用：

条幅3条xxx元

做宣传海报xxx元

2、交通费用：xxx元

3、饮用水：xxx元

4、活动道具：xxxx元

5、会场布置：xxx元

6、证书：xxx元

7、奖状：xxx元

8、奖品：xxx元

合计：xxxx元

十三、活动结语

阳光普照，清风吹拂，在这个充满朝气的大学里，青春在这里唱响，我们在这里尽情挥洒激情。大学活动是反映学生精神境界和校风校貌的重要体现。校园文化体现同学的个人修养，更体现同学之间的团结精神。为了营造良好的文化氛围，提高我院大学生的文化素质，体现我院大学生的团结精神，我院举行大学生校园文化艺术节，旨在为校园创建一个体现团结、和谐、文明的平台。

大学艺术节活动策划 篇3

为提升学生社团文化品位，展现学生社团的良好精神风貌，不断发挥学生社团在繁荣校园文化中的重要作用，不断提高学生的综合素质，校团委决定开展第三届“圆融杯”社团文化艺术节。

一、基本思路

以“斑斓社彩，耀动湖工”为主题，充分发挥大学生社团在推进校园文化建设、加强大学生思想引领、促进大学生成长发展等方面的重要作用，积极引导大学生坚定理想信念、提高道德修养和综合能力素质，不断促进学生社团的规范化、活力化、科学化建设，为服务学校发展贡献青春、智慧和力量。

二、活动主题

斑斓社彩，耀动湖工。

三、举办单位

主办单位：共青团湖南工学院委员会。

承办单位：学生社团联合会、学生联合会。

协办单位：各学生社团。

四、活动时间

20xx年10月-20xx年5月。

五、具体内容

（一）开幕式

时间：20xx年11月4日。

地点：综合大楼前坪。

具体内容：举行第三届“圆融杯”社团文化节启动仪式、对文化节及各社团的活动进行介绍与宣传。

（二）系列活动

时间：20xx年10月-20xx年5月。

地点：湖南工学院各活动场地。

具体内容：

1、展赛场雄姿，享健康人生。

以体育类活动为主体，开展“以棋会友”、“提高羽毛球运动影响力”、“刷街”、“体能比拼”及“以球会友，交流技术”等体育活动，增强广大大学生的身体素质，提高全民健身，发挥学生个人兴趣与爱好。

2、弘中华文化，促教育发展。

以文化类活动为主体，积极开展“俊文杯新生演讲大赛”、 “灯谜会”、“‘致未来的自己’演讲比赛”等文化类活动，让更多的学生参与其中，弘扬中华优秀传统文化，彰显传统文化的独特魅力，展现良好的精神风貌。

3、放飞你梦想，展现新舞台。

以艺术类活动为主体，积极开展 “吉他大赛”“以舞会友”“圣诞晚会”及“街头快闪”等艺术类活动，形成向心力、凝聚力，为我校学生提供了一个良好的展现平台，发扬朝气蓬勃、炫动青春的特点。

4、爱心永传递，温暖在人间。

以公益类活动为主体，开展 “快乐女生节”、 “福利院包饺子”、 “雷锋月志愿活动”、 以及“树语”等公益活动。使学生树立起无私奉献的价值观和世界观，树立起艰苦奋斗的精神和为人民服务的思想，使大学生的人生态度更加积极向上。

5、拓文化知识，谱青春文章。

以学术类活动为主体，提升大学生素质和修养，开展 “世界读书日”、“读书交流会”及“电协杯比赛”等活动。使参加者从中学到了知识，锻炼了才能，掌握了本领，陶冶了情操，提高了觉悟。

（三）闭幕式

时间：20xx年5月。

地点：待定。

具体内容：集文化节期间中的精品活动，举行“圆融杯”社团文化节闭幕式晚会暨颁奖仪式，对表现优异的社团或个人予以表彰。

六、奖项设置

明星社团5个（校级社团）。

十佳社团2个（校级社团）。

百优社团3个（校级社团）。

优秀社团干部7个。

优秀工作者8个。

社团活动积极分子8个。

七、活动要求

1、各社团积极响应社团文化节的号召，紧扣“斑斓社彩，耀动湖工”的主题，结合各社团的实际情况，开展贴近大学生活、发挥自身特色的精品活动。

2、各社团在文化节开展的过程中，依托海报、宣传栏、广播、网站、微信、微博、贴吧等宣传阵地，加大活动的宣传力度，营造积极向上的和谐氛围。

3、各社团在开展活动后，两天之内将活动图片、新闻稿发送至宣传部邮箱xxx。

4、校团委、学社联将对各社团在文化节期间开展的活动进行考核评价，考核结果将作为明星社团考核的重要依据。

5、总结及成果申报：

（1）活动总结：各社团在活动开展期间，收集并整理活动的文字、图片、视频等素材，活动结束三日内上交。

（2）以上材料电子稿打包发送至学社联办公室邮箱xxx。

（3）每月月初将在校内以展板照片形式展现上月社团活动风采 。

大学艺术节活动策划 篇4

中华优秀传统文化是大学生成长成才的丰厚滋养，大学校园也是中华传统文化继承、弘扬与建设的重要阵地。20xx年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)，为贯彻落实《意见》，全面提升我校学生的文化素养，增添学生内心深处的文化自信和自豪，形成人人传承中华优秀传统文化的生动局面，经研究决定，举办我校首届传统文化艺术节活动。

一、活动时间

20xx年2月20日——20xx年5月20日

二、组织机构

本届艺术节由共青团阜阳师范学院委员会主办，阜阳师范学院学生会、学生社团联合会承办，阜阳师范学院各院团总支、学生会协办。

三、参与对象

具有我校正式学籍的全日制本科生、研究生

四、活动主题

弘扬中华文化 传播中国精神

五、活动宣传

采取线上线下相结合的形式，在活动准备、推进以及总结的各个阶段，通过图画海报和微博、微信等网络媒介的形式进行宣传动员，激发学生积极参与的热情。

六、活动内容与具体安排

（一）书信写作征集

书信写作征集活动以“传播中华美德，弘扬人文精神，滋养文艺创作”为主旨，把中华优秀传统文化的有益思想、艺术价值与时代特点和要求相结合，运用书信写作形式进行表达，倡导中华美学精神，传承中华文化基因的创作，推动美学、美德、美文相结合，彰显中华文化的精神内涵和审美风范。

要求：书信写作对象可以是亲人、朋友、师长等，作品紧扣主题，坚持原创，情感真挚，行文流畅，信纸书写（附电子版），文面整洁，文体不限，字数一般控制在1500字以内。3月20日前以学院团总支为单位上交不少于5篇书信作品（含电子版），校团委将组织专家评选获奖作品并择优在团委微信和校园内集中展示。

（二）礼仪风采大赛

本届活动通过对传统习俗、符合现代文明要求的社会礼仪、服装服饰、文明用语规范、各类公共场所和网络公共空间的礼仪、礼节、礼貌规范等国家重要礼仪的普及教育与宣传，旨在弘扬中华传统礼仪道德文化，在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感，彰显中华传统礼仪文化的时代价值，推动形成良好的言行举止和礼让宽容的社会风尚，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。

初赛：各学院推荐或初选，于3月27日前推出3名代表参加校复赛。复赛：4月10日前举行复赛，由校礼仪队、国旗班对复赛选手进行赛前培训、经过复赛环节，取10-15名优秀选手进入决赛；

决赛：5月20日前决赛，通过角逐，取一二三等奖。决赛各院学生现场观摩，即是比赛，也是一场生动的礼仪课。

（三）中华传统文化讲堂

中华文化讲堂邀请相关领域知名学者开展“中国传统文化教育”系列讲座。中华传统文化讲堂把传统文化的品位和深度与学生的审美需求相结合, 解读中华传统文化的内涵、表现形式和精髓内容，坚持人文导向和价值传播，打通优秀文化传统与当代文化心理的交往空间和知识间的壁垒,传播中华文化的内涵和价值。讲座内容：中国传统文化的基本精神、主要思想、传统文化的表现形式、中国经典诗词文化、传统文化中的美学、大学文化、传统文化与现代文明等。

讲座时间和地点另行通知。

（四）国学经典诵读会

通过开展诵读活动，引导学生从传统优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀过程中突出创新人格与现代精神塑造。各学院团学组织全面开展国学经典诗文诵读活动，营造人人能吟诵、班班读经典、学校有比赛的诵读经典诗文氛围。校级国学经典诵读会将在5月下旬开展，具体另行通知。

（五）传统文化科普宣传展

传统文化科普宣传展将中华传统文化的思想、文字、语言和六艺及书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等内容在全校范围内集中展示。

七、相关要求

（一）高度重视，认真落实。传统文化艺术节是我校重点打造的又一校园文化品牌活动，各学院团总支要高度重视，认真落实，统筹安排，拟定各院传统文化艺术节的活动方案，确保各项活动扎实有序开展，积极营造浓郁的文化氛围。

（二）突出主题，打造精品。艺术节活动具有鲜明的人文素养导向，各学院团总支要深入挖掘传统文化内涵，把中华传统文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵与活动深度融合，突出活动质量和效果，严禁“娱乐化”。

（三）组织有序，注重实效。活动中要注意调动学生的积极性与创造性，增强活动实效性，使同学们在活动中施其所长，张扬个性，发散思维。

（四）围绕主旨，鼓励多元。各学院团总支紧扣本届传统文化艺术节主题，结合各自特色，组织开展灵活多样、小型分散的传统文化艺术活动，增强活动的针对性、扩大活动的参与面。在继承传统文化的基础上开拓创新，积极探索大学生活动的新形式、新载体。

（五）加强宣传，扩大影响。要积极做好本届传统文化艺术节的宣传工作，及时利用海报、展板、报刊、网站、微博、微信等多种线上线下媒体宣传平台对活动开展情况进行多层面、立体化报道，有效扩大活动的影响力。

本届传统文化艺术节根据系列活动的综合成绩，每环节设置奖项并颁发荣誉证书。另设优秀组织奖若干，优秀组织奖将由各院团总支开展情况、参与情况及上报的所有选手的综合成绩排名综合评定。传统文化艺术节活动是大学生社会实践活动学分制工作规划项目，计入学生的社会实践学分。

大学艺术节活动策划 篇5

一、活动主题：

展社团风采，显青春魅力

二、指导思想：

本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。

三、主办单位：连云港职业技术学院团委

策划承办单位：连云港职业技术学院社团联合会

协办单位：连云港职业技术学院各学生社团

四、活动时间：

20xx年4月15日-———20xx年5月20日

五、活动地点：

连云港职业技术学院

六、活动对象：

连云港职业技术学院全体师生

七、活动内容：

1、开幕式

2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，活动方式必须积极、健康。(具体活动内容由各社团自己策划，社联监督)

3、在活动期间社团联合会在活动集中区设立咨询点，收集活动信息，在各个公寓张贴栏设置活动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便灵活机动的做出相应指导，提高活动质量。

4、在社团文化节期间，对已展开的活动进行讨论总结成功与失败之处，并表彰优秀社团。总结前半节活动经验优化后半节文化节质量。

5、闭幕式暨总结表彰大会

八、活动流程：

(一)、社团文化活动节开幕式

活动时间：20xx年4月15日

活动主办：学生社团联合会

活动地点：大学生会堂

活动简介：通过社团文化节开幕式展现社团风采，并标志第六届

社团文化活动节的开幕。

注:活动具体实施祥见《连云港职业技术学院第六届社团文化节开幕式策划》

(二)、社团文化节期间活动内容

1、学术技术放光芒

活动时间：20xx年4月15日——5月20日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展一些学术科技类的活动或竞赛，展现学校学术科技文化的光彩。

活动方向：房屋模型制作大赛、摄影大赛、网页制作大赛、计算机程序设计大赛、演

讲大赛、文学大赛、辩论大赛等，

注：活动具体开展详见各社团活动策划

2、理论研究显水平

活动时间：20xx年4月19日——5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介:通过开展理论研究类的社团活动，展现学校社团理论研究水平

活动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

3、文体娱乐好丰富

活动时间：20xx年4月19日——5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展文体娱乐类活动，丰富学生校园生活，彰显青春风采。

活动方向：模特大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球(足球、排球)比赛、长跑比赛、电影展播、书法大赛、棋牌大赛等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

4、实践公益显文明

活动时间：20xx年4月19日——5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展公益或实践活动，彰显大学学生的奉献精神，

提高学生实践能力。

活动方向：大型义务家教、清理城市牛皮癣、关爱留守(失学)儿童、关爱孤寡老人等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

5、社团风采大比拼

活动时间：20xx年4月19日——5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过比拼，展现学校社团风采及社团文化。

活动方向：社团风采大赛、社团风采集中展示、社团发展历程回顾展、精品社团(活动)展等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

(三)、社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会

活动时间：20xx年5月17日

活动主办：学生社团联合会

活动简介：总结社团文化节开展情况，评选表彰年度优秀社团、院系、指导老师及个人

具体内容：活动内容详见《连云港职业技术学院第六届社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会策划》

九、经费预算：

1、开幕式20xx元

2、具体活动5000元

3、闭幕式3000元

总计：10000元

大学艺术节活动策划 篇6

一. 活动背景

勤工助学已成为大学锻炼能力，培养实践和自强精神的平台。社会以惊人速度在发展，而我们则需要适应实际灵活改变自己，本着负责任的态度，完成本职工作。在大学这个小社会，我们利用课余时间，参加勤工助学活动，获得劳动报酬，改善自己的学习和生活条件。这正为广大贫困学生创业提供了机会。相信在勤工文化的影响下，我们大学生必定会成为时代的佼佼者。

二. 活动目的

1. 通过这个活动鼓励和激发贫困生的学习热情，使他们珍惜学习的机会。

2. 让贫困生不仅在物质上渐渐富有，还让精神上富有，让他们走出自卑的阴影，融入丰富多彩的校园生活。

3. 营造勤工助学的良好氛围，培养大学生自强，自立，助人的精神。

三. 活动名称 贫困生文化艺术节

四. 主办方 学生工作处和资助管理中心

策划书、承办方 院勤工助学中心

五. 活动时间及地点 (具体待定)

六. 活动流程

1. 主持人述开幕词

2. 学生工作处老师发言，宣布活动开始

3. 贫困生代表个人才艺表演

4. 贫困生大型歌咏比赛

5. 心理座谈会

6. “湖工十佳自强之星”心得交谈

7. 贫困生代表上台发表心得演说

8. 中心主任总结发言

9. 学生工作处老师发言并宣布结束

七. 活动对象 全院贫困生

八. 与会人员 学生工作处老师，合作商家，院勤工助学中心干部干事，院心理服务部干部干事，心理咨询师，贫困生

九. 活动内容及要求

方案一 个人才艺秀 “我的舞台，我作主”

才艺秀内容为歌唱，舞蹈，器乐，小品，话剧，相声等等，要求交个人报名表，内容必须符合时代气息，积极向上，富有青春活力，可表演名人作品，也可个人原创。时间控制在3分钟内。有需要配备需事先申请通知。

方案二 大型歌咏比赛

人数要求每个系25人组成一个团队，每个团队演唱两首歌，分八组进行，各选男女领唱一名，歌曲中必须有领唱，独唱，齐唱。歌曲自选，内容必须涉及校园生活，贫困生内心情感，饱含深情，健康向上，有感染力和影响力。时间控制在8分钟内，最好有背景音乐伴奏。，

方案三 心理座谈会

邀请专业心理医生，学校心理咨询师，心理健康教育老师，院心理服务部干部干事组成心理咨询团。分析贫困生心理难题，现场解答问题，做心理测试，心理小游戏。

方案四 湖工“十佳自强之星”发言谈感想

邀请历届先进个人代表上台谈自己的心路历程，自己的优劣势，经验及教训，自己的目标和设想，规划和对学弟学妹的建议，最后提出自己的希望和祝愿。

方案五 贫困生代表谈心得

通过自己参与工作的经历，结合自己的心里的想法，谈谈对此次活动的想法和意见。

前期准备

办公室：邀请老师，心理咨询师，院心理服务部干部干事，并通知本部门全体干部干事，记录会议内容，计算经费。

市场开拓部：邀请商家出席会议。

人力资源部：整理贫困生资料，动员贫困生参加活动，搞好报名工作。

广告策划部：制作海报，展板，宣传栏，横幅宣传，策划活动具体细节，以及活动后期通讯稿的撰写，全程摄像，拍照，制作影集，在校园网站，校园报发表新闻稿。

大学艺术节活动策划 篇7

秉承办综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律，奋进的连云港职业技术学院社团联合会众志成城、团结一心，为繁荣同学们的校园文化生活，开拓我校学生的视界，展现我校良好学风，保持我校学子在课后的文化建设热情，我学院将举办以社团文化展示为主的大型文化节。此次文化节形式多样，主题深刻，为同学们提供了更多学习与锻炼的机会，作为职大学生课后活动重中之重的学生组织，届时文化节将面向整个校园开展，并邀请学校相关部门领导光临指导。活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣校园文化，为广大学子献上丰富的精神大餐。

一、活动主题

展社团风采，显青春魅力

二、指导思想

本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。

三、主办单位

xx学院团委

策划承办单位：xx学院社团联合会

协办单位：xxx学院各学生社团

赞助单位：xxx

四、活动时间

20xx年x月xx日———20xx年x月xx日

五、活动地点

xx学院

六、活动对象

xxx学院全体师生

七、活动内容

1、开幕式；

2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，活动方式必须积极、健康。（具体活动内容由各社团自己策划，社联监督）

3、在活动期间社团联合会在活动集中区设立咨询点，收集活动信息，在各个公寓张贴栏设置活动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便灵活机动的做出相应指导，提高活动质量。

4、在社团文化节期间，对已展开的活动进行讨论总结成功与失败之处，并表彰优秀社团。总结前半节活动经验优化后半节文化节质量。

5闭幕式暨总结表彰大会。

八、活动流程

（一）社团文化活动节开幕式

活动时间：20xx年x月xx日

活动主办：学生社团联合会

活动地点：大学生会堂

活动简介：通过社团文化节开幕式展现社团风采，并标志第六届

社团文化活动节的开幕。

注：活动具体实施祥见《xx学院第x届社团文化节开幕式策划》

（二）、社团文化节期间活动内容

1、学术技术放光芒

活动时间：20xx年x月xx日——x月xx日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展一些学术科技类的活动或竞赛，展现学校学术科技文化的光彩。

活动方向：房屋模型制作大赛、摄影大赛、网页制作大赛、计算机程序设计大赛、演

讲大赛、文学大赛、辩论大赛等，

注：活动具体开展详见各社团活动策划

2、理论研究显水平

活动时间：20xx年x月xx日——x月xx日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展理论研究类的社团活动，展现学校社团理论研究水平

活动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

3、文体娱乐好丰富

活动时间：20xx年x月xx日——x月xx日

活动主办：学生社团联合会

活动承办：各学生社团

活动简介：通过开展文体娱乐类活动，丰富学生校园生活，彰显青春风采。

活动方向：模特大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球（足球、排球）比赛、长跑比赛、电影展播、书法大赛等

注：活动具体内容详见各社团活动策划

4、实践公益显文明

活动时间：20xx年x月xx日——x月xx日；

活动主办：学生社团联合会；

活动承办：各学生社团；

活动简介：通过开展公益或实践活动，彰显大学学生的奉献精神，提高学生实践能力。

活动方向：大型义务家教、清理城市牛皮癣、关爱留守（失学）儿童、关爱孤寡老人等。

注：活动具体内容详见各社团活动策划

5、社团风采大比拼

活动时间：20xx年x月xx日——x月xx日；

活动主办：学生社团联合会；

活动承办：各学生社团；

活动简介：通过比拼，展现学校社团风采及社团文化；

活动方向：社团风采大赛、社团风采集中展示、社团发展历程回顾展、精品社团（活动）展等。

注：活动具体内容详见各社团活动策划

（三）、社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会

活动时间：20xx年x月xx日；

活动主办：学生社团联合会；

活动简介：总结社团文化节开展情况，评选表彰年度优秀社团、院系、指导老师及个人；

具体内容：活动内容详见《xx学院第x届社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会策划》

九、经费预算

1、开幕式xxxx元；

2、具体活动xxxx元；

3、闭幕式xxxx元；

总计：xxxxx元。

大学艺术节活动策划 篇8

一、 活动目的：

为深入贯彻党的教育方针，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动我校艺术教育的改革与发展，促进我校学生德智体美劳全面发展。

二、 主题和内容：

主题：“阳光下成长”。

内容：围绕主题，充分反映小学生热爱祖国、奋发向上的精神面貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族的优秀传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、 领导机构：

组委会主任：刘显明

组委会副主任：区咏梅、李佩霞、陈彩红

组委会委员：各中队辅导员

四、 项目内容与形式：

（一） 学生艺术表演类：

1、 声乐：合唱（人数不超过20人，时间不超过5分钟，指挥可设可不设。）

2、 器乐：任何器乐都可以。（人数不超过8人，时间不超过5分钟，指挥可设可不设。）

3、 舞蹈：人数不少于8人不超过20人，时间不超过6分钟。

4、 课本剧：人数不少于4人不超过8人，时间不超过6分钟。

（二） 学生作品类：

1、 绘画：国画、水粉画、水彩画、卡通画（纸张要求跟镇要求一样）

2、 书法：（纸张要求跟镇要求一样）

3、 摄影：尺寸不不超过60x60cm。

五、 节目和作品比赛要求：

1、 各中队表演类的上报一个节目参加比赛，类别自定。

2、 作品类：各中队每项上送2份。

大学艺术节活动策划 篇9

一、指导思想

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题

人人参与，健康发展

三、内容要求

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。

四、活动项目

共7个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、课间小游戏4个项目;艺术作品类有绘画、书法、摄影3个项目。

五、项目具体分配、要求

(一)声乐：1-6年级每班限报3名

声乐分独唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四类。节目时间不超过4分钟;一律用钢琴伴奏。

(二)舞蹈：1-6年级每班限报3名

舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上;独舞时间不超过5分钟。

(三)器乐：1-6年级每班限报3名

节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。

(四)绘画：1-6年级每班限报5名

绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。现场比赛，时间3小时，绘画材料自备。

(1)国画：四尺三开;

(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开;

(五)书法：1-6年级每班限报5名，同时全班参与级段团体评比。

(六)摄影：4-6年级每班5名

由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线(用于将储存卡内的照片上传至电脑)。

(七)快乐课间小游戏：

每班限报1个小游戏，要求参与人数15人以上。

注：每位学生做多参加3个项目，除快乐课间小游戏外。

六、比赛时间安排：

3月14日—3月20日

举行区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸等系列比赛;

4月11日—4月17日

举行区艺术节声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛

2月25日报名截止

比赛时间、地点安排：

书法：3月2日各班教室

美术：3月3日

摄影：3月4日

独唱：3月22日

独舞：3月23日

独奏：3月24日

快乐课间小游戏：

七：活动要求：

1.加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。

2.明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3.高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次艺术节的高质量。

大学艺术节活动策划 篇10

一、活动主题:

湖南人文科技学院第二届歌舞青春之炫歌魅影，我主青春

二、活动宗旨及目的:

为活跃校园文化生活，为我校学生有个突显自我，张扬个性，展示自己才华的舞台，湖南人文科技学院学生社团联合会举行第二届歌舞青春之炫歌魅影大赛。

三、对象参加对象：全体学生

四、比赛时间：初赛:11月17日上午

决赛:11月18日上午

五、比赛地点：初赛：一食堂前

决赛：一食堂前

六、比赛主题:炫歌魅影，我主青春

七、比赛内容：唱歌、舞蹈、乐器等能突显自我，张扬个性，展示自己才华均可

八、比赛赛制：

打分：分别去掉一个最高分级最低分后取其平均分最为最终绩

初赛：将不同类型的参赛节目进行分类评选

决赛：统一评选，不予以参赛节目区分

九、前期准备：

1、公关部：曾宇吴若亮次仁桑珠

赞助(音响，背景喷绘等)

2、宣传部：陈浩吉辰

摆点宣传场地申请及布置;

横幅、海报、宣传单制作

3、网信部：林川王补天

通过微博、海园论坛、QQ群等网络途径发布比赛消息;

音响设备的调试以及参赛曲目的录入;

后期活动视频的制作

4、组织部：张棵廖志鹏;

下系、下寝室及现场工作人员安排(附表1);

选手报名表(附表2);

评委评分表(附表3);

5、秘书处：彭榉弘淦思凡

评委及嘉宾的邀请;

荣誉证书的申请及制作;

6、财务部：李超黄肖兰

场地布置所需物品及奖品的购买(附表4);

比赛后财务清算

7、活动部：胡智吴贵龙

活动策划、活动整体衔接、场地布局图(附表5)

十、活动期间

(1)主持人开场白，介绍评委及嘉宾

(2)主持人报幕

(3)选手表演

(4)一位评委点评，每位评委打分

(5)每五位选手表演完后，当场一次宣布其得分

(6)如此循环(2)~(5)环节

(6)主持人公布初赛晋级(决赛获奖)名单

(7)嘉宾、评委进行颁奖。并由选手发表获奖感言。(注：决赛流程)

(8)谢幕，感谢评委与嘉宾，请他们先离场

十一、后期工作：

①优秀选手与嘉宾、领导拍照留念。

②会场清理以及物品的归还。

③后期图片以及宣传视频的制作。

④工作总结及反馈。

⑤资料的整理上传和存档。

十二、评分标准：(满分100分)

1、歌曲及歌词、感情把握准确/舞蹈动作统一20分

2、音调标准，节奏和谐/表情等舞台感20分

3、音色明亮纯净，声音优美动听/动作和谐优美20分4、台风自然得体，服装整洁大方10分

5、观众反应强烈，现场气氛活跃10分

6、在歌曲或舞蹈动作的原有基础上有创新性20分

十三、奖项设置：

校园十佳10名

最佳台风奖1名

最佳人气奖1名

最具潜力奖1名

十四、注意事项及相关说明

1、所有提前报名登记的参赛选手必须在比赛前30分钟到达比赛现场并签到，并将参赛伴奏曲目上交调音处。(伴奏曲目严禁有原音)

2、现场报名的选手需自行带好伴奏带并进行登记。

3、已报名但是晚到的比赛选手一律重新登记并等所有人员表演完后再依次上台表演。安排工作人员随时登记选手编号表，确保分数与选手对应。现场报名的选手于已报名选手之后进行表演。

4、晋级名单会于当日贴出。

5、候场选手一律从舞台侧面上场，工作人员维持候场秩序，严禁候场选手大声喧哗。

6、安排工作人员站在评委席后方及舞台两侧，维持现场秩序。

7、如天气不佳，则提前1天发布通知更改场地或择期开展。

湖南人文科技学院学生社团联合会

20xx年11月10日

附表1：

第七届社团文化艺术节之第二届歌舞青春炫歌魅影人员安排

附表2：

第七届社团文化艺术节之第二届歌舞青春炫歌魅影大赛报名表

附表3：

第七届社团文化艺术节之第二届歌舞青春炫歌魅影大赛评分表

第七届社团文化艺术节之第二届歌舞青春炫歌魅影财务预算