美术展观后感

美术展观后感。

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美术展观后感(篇1)

今天，我和妈妈一起去连云港市少儿图书馆观看鸟类展，刚走进五楼展厅，就看到里面人头攒动，同学们都在仔细的观看，热烈的讨论，场面十分热闹。只见里面有贝壳标本、蝴蝶标本、鸟类标本、还有许多其他小动物标本，真是琳琅满目。

我先参观了鸟类展区，最特别的是雕鸮，它的眼上有一个大大的黑斑，我又看到了花脸鸭，它的头上有蓝的、绿的、黄的、红的，五颜六色的羽毛，还有一只孔雀，拖着一条长长的，五彩斑斓的'尾羽，它的上面仿佛长着一只只明亮的大眼睛。

蝴蝶展区有：森林王子—绿带翠凤蝶、绿宝石蝶－巴黎翠玉蝶、帝王蝶－金裳凤蝶、凤眼蝶等，最奇特的是凤眼蝶，它的翅膀上仿佛有一对炯炯有神的大眼睛，远远看上去酷似一张猫头鹰的脸。

其他还有会飞的鼯鼠、狡猾的黄鼠狼、可爱的小山羊、漂亮的胎鹿等等。

今天的参观收获真不小，原来在书本上见过的动物变得更真实更可爱了，我们一定要保护好这些小动物。

美术展观后感(篇2)

利用端午小假阅读《美术教育与人的发展》一书，发现本书的第一章《走进基础教育天地》到第四节的“构建以人为本的基础美术科学体系”无疑对我们这些初为人师的“新手”带来了一手资料，这套教学思想和教学经验成果也为我今后的美术教学和美术作品辅导指引了方向。

在这一理论中，认为每个人都存在自己的潜能，而这种潜能大多数是需要教师来引导并开发的。为师者，我们必须要尊重学生，多给予他们自由和尊严，重视学生的自发性和主动性。开放性课堂则是主动让学生去参与、探究、创作同时并反思。就小学美术色彩认识课中，我尝试采用游戏式教学策略，强调活动的参与和过程的学习。让学生自己去发现，通过不断地探索和思考来获取知识，从而不断提高自己的认知能力。

一、为学生打造开放性的学习空间

回忆教学《色彩的冷与暖》这一课时，教学知识目标要求让学生了解色彩会呈现冷或暖的视觉效果，并能感受冷暖所传达的情感，如果采用平时的常规教学方法观察理解色彩的冷暖，就忽略了自身的感受和体会，美术课便失去意义。我以游戏的方式“水温的测试”激发学生的兴趣，通过亲身体验更具说服力。首先每个小组准备太阳等事物，同学们会在心理上对自己暗示往往会说出黄颜料杯子的水温较高。最后同学们小组交流分析出现这样答案的原因，在游戏中直观感受色彩的冷暖，同学们玩的开心，学的用心。

二、让学生在实践中发展认识

还记得在教学《色彩的对比与协调》一课时，恰巧遇上学校分发运动服，于是即兴导演了“给小猴穿衣服”的游戏。“给小猴穿衣服”时，先拿出小猴玩具询问同学们：“如果小猴今晚被邀请去参加服装大会，想穿红色的上衣，穿什么颜色的裤子合适呢？”同学们畅所欲言，争论不休，充分调动学生的积极性，在交流环节有的同学设计了一款“红褂子，绿裤子”，逗得全班同学哈哈大笑，说：“真难看，真俗气……”就这样师生互动环节气氛达到了高潮。借机，告诉学生：“可别一笑了之，虽然我们平时不会这样穿，走在街道上留心观察，你会发现很多人都是如此着装的！”紧接着出示多媒体课件，展示生活中衣、食、住、行色彩搭配的案例，让学生明白只有协调好颜色之间的关系，才能提高生活的品味，获得美的享受。为了检测同学们学以致用的能力，布置一个简单的作业，回家后在电脑上下载游戏《我的世界》，按自己的心愿想法设计理想的家居环境，将自己喜爱的房间进行色彩搭配、美化装饰注意色调的整体与和谐。学生通过自己的想象力，合理地运用所学到的色彩知识，打造属于自己的小天地。

趣味性、实用性、感受性和表现性的课堂有利于培养学生对美术学科的兴趣，除了提高课堂效率外，更强调学生与学生之间的合作精神。开放是为了融合，游戏是为了兴趣，为了让更多的学生主动去学从而得到最好的教学方式。相信只要我们坚持，同学们喜欢，课堂就会生动绚丽。

美术展观后感(篇3)

今天下午，学校组织全校学生观看禁毒宣传图片展览。看后，我的心情久久难以平静，思绪万千。

这次展览内容丰富多彩，形式多样，既有图片又有录像。整个展览可以分为三个部分：一是什么是毒品，二是毒品的危害，三是青少年如何拒绝毒品，看后使我感触很多，获益匪浅。观看中使我最难忘的是录像中吸毒者被毒品折磨得人不人鬼不鬼的场面，让我揪心。他们——吸毒的人，只因为一时的无知和冲动，就向那万恶之源——毒品迈出了可怕的第一步，这一步将自己跟死亡和黑暗拉得那么近，而跟亲人和光明离得那么远，从此，走上了不归之路。

看图片，联系我身边的事，一点也不假。我的邻居老张的儿子抵不住诱惑尝试了毒品，结果染上了毒瘾，成了一名名副其实的“瘾君子”。为了筹备毒资，他整天向父母要钱，父母稍有不从，便举刀威胁，“榨干”了父母日积月累的血汗钱，又千方白计去偷窃，从此，掉入了万劫不复的深渊。

从现实生活我又想起了中华民族屈辱的历史。鸦片战争，清朝封建统治走向衰落，作为西方资本主义头号强国的英国，把大量的鸦片输入中国，毒害中国人民。1835年，中国有200多万人吸食鸦片，害得无数人家破人亡，妻离子散。堂堂大中国被人称作“东亚病夫”，“华人与狗不得进内”等奇耻大辱历历在目，这都是毒品的危害呀!

论古谈今，联系生活，毒品离我们不远，它就在我们身边，面对诱惑，我们不能置身其外。“对于这样的侵蚀，难道我们真的束手无策了吗?”我不禁这样问道。不，不是的，只要全社会行动起来，打一场禁毒的人民战争，净化社会环境，让犯罪分子无处遁形，我们就一定能够抵住他的诱惑，用坚强的意志力去战胜它，我们就一定能阻止它所带来的一切危害。

毒海无涯，回头有岸!有的路，我们永远不能走;有的错，我们永远不能犯。然而认清毒品的真面目并彻底与其划清界限，不仅需要禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和高度的警觉自制，培养高尚的情操，树立正确的人生观，世界观，价值观。只要大家和毒品斗争到底，生命就一定会更加美好光明。让我们永远记住：珍爱生命，远离毒品!

美术展观后感(篇4)

前不久，我有幸参观了一场令人难以忘怀的美术展览。这次展览汇集了来自世界各地的艺术家的作品，涵盖了各种不同的风格和题材。整个展览给我留下了深刻的印象，让我对艺术和创造力有了全新的理解。

首先，我被展览的规模和布置所震撼。展览场地巨大，分为不同的主题区域，每个区域都有独特的装饰和灯光效果，使观众能够更好地沉浸在艺术中。每个艺术家的作品都有自己的空间，透过布局和设计，展现出他们独特的艺术风格。有些作品被悬挂在墙上，给人一种悬浮在空中的感觉；有些作品被置于地面上，让观众可以更近距离地欣赏；还有些作品以投影的方式展示，给人一种穿越时空的感觉。整个展览的布置不仅令人印象深刻，也展示了艺术创作的多样性和无限可能性。

其次，我被展览中的作品所表达的情感所感动。每一件作品都是艺术家用心血创作的结晶，背后都有着深刻而独特的故事。有些作品展示了作者内心的痛苦和挣扎，通过抽象的画风和激烈的色彩表达了情感的强烈。还有一些作品则展示了作者对大自然的热爱和敬畏，通过细致入微的绘画技巧和自然的颜色呈现了大自然的美丽。观看这些作品，我仿佛能够读懂艺术家的内心世界，感受到他们所要传达的情感和思想。

此外，展览也让我意识到了艺术对社会的重要性。艺术不仅仅是一种表达情感的方式，更是一种倡导和引导社会进步的工具。在展览中，我看到了许多艺术家关注社会问题的作品，如战争、贫困、环境污染等。通过艺术家的视角，这些作品使观众反思现实中的问题，并促使我们思考如何改善和解决这些问题。艺术家们敢于用他们的艺术作品触及社会的痛点，用他们的声音代表那些无法表达的人。展览让我深刻认识到，艺术家与社会息息相关，他们扮演着提醒和引导社会的重要角色。

最后，整个展览让我对艺术和创造力有了全新的理解。艺术不仅仅是画笔和颜料的应用，更是一种思维方式和学习方式。艺术家们通过自己独特的思维和创造力，创作出了各式各样的作品。他们看到了别人看不到的，思考了别人没有思考过的，用他们的艺术作品改变了我们的审美观念和思维方式。艺术不仅仅存在于美术馆和画廊，它无处不在。无论是一幅画作、一部电影还是一首音乐，都可以成为艺术的载体，唤起我们的思考和共鸣。

总之，这次美术展览给我留下了深刻的印象。我不仅仅欣赏了各种不同风格的艺术作品，还从中获得了对艺术和创造力的新认识。展览不仅是观赏艺术作品的机会，更是思考人生和社会的时间。通过欣赏艺术，我们可以更好地了解自己和世界，激发内心的创造力和思考力。我相信这次展览会成为我艺术之旅的美好起点，激励我更加投身于艺术创作和追求。

美术展观后感(篇5)

近期，我有幸参观了一场名为“视界”艺术展览。展览的地点是一个现代化的画廊，里面的每一件作品都是来自优秀的当代艺术家之手。在这个展览上，我看到了各种类型的艺术作品，包括油画、雕塑、水彩画等等。这些作品的创作风格各不相同，但它们共同的特点是富有表现力，展现了现代艺术家的创意素质和成就。

首先，我被展览中的一幅油画深深吸引了。这幅油画描绘了一个美好的自然风景，夕阳的余晖更衬托了整个画面的温馨和浪漫。油画中的颜色非常的鲜艳，色彩的调和充满着生命力。看着这幅画，我的内心被轻柔的阳光所抚摸，甚至有熟悉的感觉。艺术家巧妙地运用了油画的技巧，创作了这样一幅美好的画作，让观众感到视觉上的愉悦。

展览中的雕塑也给我留下了深刻的印象。其中一件雕塑是用金属材质亚光表面制作而成，它的形状很抽象，但有着很强的观赏性。当从不同的角度看这件雕塑时，它好像会展现出不同的情绪，这也正是艺术家想要表达的东西。这件雕塑的制作工艺显然是非常的复杂，但它的形式和色彩的构成却让人感受到一种简洁的美感。

除此之外，我还看到了一些创新性的作品。其中，一件用台式机零件拼制而成的立体雕塑尤其引人注目。通过简单的线条和几何形状的重组，艺术家成功地创造出一个新的艺术形态。不仅具有超现实主义的美感，还展示了现代科技与艺术的融合。

整个展览给我留下了深刻的印象，它不仅有表现力强、具有高艺术价值的作品，而且艺术作品的奇妙魅力也让人印象深刻。在这些艺术作品的背后，是无尽的艺术探究，是艺术家们对于精神世界的探索，更是无尽的想象力在翻涌。

通过这次的艺术展览，我感觉自己的艺术素养得到了提高。同时我也更加认识到，艺术不仅仅是为了贵重非常的艺术品或装饰品，更是一种文化活动，它还具有考古历史价值、思想启迪价值等等方面的资源。这场关于视觉的艺术展览虽然已经结束，但是这些作品的灵魂将会永存，伴随着观众的一生。

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作业展观后感

怎样写出令人印象深刻的作品名的观后感呢？我们在观看时可能会产生一些不一样的想法。为了回味欣赏了作品之后内心莫名的感触，是肯定少不了观后感的，写观后感时要把握文章主旨，才能写出真挚的感想，我们为您找到了以下与您关注相关的资料：“作业展观后感”，我会尽我的最大努力给您提供一个客观的建议！

作业展观后感(篇1)

星期四至星期五，学校举行了四到六年级语文优秀作业展。

展览场地是在我们学校的学生阅览室。我一进阅览室，一张张长桌子上面放着整齐的作业本。看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着。

我走到四年级区域翻开了一本作文本，一看名字，原来是我以前同学——余东晓的。他的作文写得很好，用了许多的精彩词句和很多的修辞手法，文彩非常好。字体也很娟秀、书写非常整洁。他的字圆润潇洒，字体方方正正，就像是打印出来的样子。俗话说得好：“字如其人”。 字里行间透露的都是同学们对待学习、作业的认真态度。我也暗暗下决心：一定要把字写好。

看完了作文，我又迫不及待地翻开一本《语文知识与能力训练》。那些本子字迹大小相同，用笔的颜色相同，字体小巧玲珑，非常清秀。而且每一题的正确率相当高。通过这次的作业展览，我懂得了做作业不但要求速度，更重要是求作业的正确率高;做事也一样，一定要仔细、认真。

参观展览后，我心里很惭愧，原来我认为自己的作业还不错，没想到还有很多的同学比我还好。这次作业展览让我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。我要取人之长，补己之短，这样才能不断进娶才能不断提高学习成绩。

这次作业展览，真叫我受益匪浅!真希望学校以后能多一些开展这类的活动。

作业展观后感(篇2)

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?

我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

而张梦蕾、李宇凡、张黎霞他们的作品内容丰富，文笔干净利落。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我心中，我悄悄地种下了一粒佳作的种子，我要让它生根发芽

(掇刀区月亮湖小学四年级邱芊芊)

简评：有详有略。详写中把优秀作业者的姓名、类别、内容、字迹等作了较具体、生动的描述。结尾用比喻手法，含蓄、形象地写出了“我”观后的决心。

9月30日，星期四，老师带我们去看优秀的家庭作业。我们来到一块黑板前，黑板上有许多被评为优秀家庭作业的文章。

“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。

这些作业不仅写得很好，而且很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女n号april——四月……还有一些我说不出名字。其中，我最喜欢21班的张庆杰画的《四月》。

这幅画上的april穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

作业展观后感(篇3)

最近，我参观了一次优秀作业展览，展览汇集了学校各个年级的学生们的优秀作业，给我留下了深刻的印象。整个展览充满了活力和创意，呈现出了学生们的才华和努力。以下是我对这次展览的观后感。

第一眼看到这次展览的时候，我被展板上张贴的各种作业所吸引，它们多姿多彩，栩栩如生。有些作业是书写工整的作文，文字如行云流水，引人入胜；有些作业是精心设计的手工制作，富含创意和细节；还有些是精美的绘画作品，色彩鲜艳、构图合理、栩栩如生。这些作业无不展示了学生们的创造力和表达能力。我不禁为他们的才华和付出而感到钦佩，也对他们在学习中所展现出的态度和努力表示敬佩。

在展览中，我尤其被一个小学生的创作深深吸引。这幅画作展示了一个海边的景象，信手画出来的鸥鸟和大海，让人感觉仿佛走进了画中。画作的颜色鲜艳明快，构图合理，画家运用了层次感和明暗对比的技巧，展现了绘画的高超技巧。这个小学生的作品让人眼前一亮，展示了他在艺术方面的潜力和天赋，也让我相信只要有才华和努力，无论年龄大小，都可以创造出令人惊叹的作品。

除了艺术类作品，展览中还展示了学生们在其他学科中的出色表现。比如数学方面的作业，学生们用图表和逻辑推理来解决问题，展示了他们的分析问题和解决问题的能力；科学实验报告展示了他们的观察力和独立思考能力；英语作文和演讲展示了学生们的语言表达能力和思维习惯。这些作业展示了学生们在不同学科中的全面发展和进步。

展览中还设置了学生们的制作过程展示区。这个区域展示了学生们的学习过程和思考过程，从中我们可以看到他们在思维上的拓展和创新。有些学生在展示区写下了自己对作品的创作灵感和心得体会，使我更加理解了他们的创作意图和思考过程。

通过这次展览，我深刻认识到优秀作业的背后是学生们的努力和付出。他们的作业不仅展示了自己的才华和能力，也展示了他们在学习上的态度和努力。每个作业都是学生们思考、探索和付出的结果，体现了他们在学习中的思维能力、创造力以及解决问题的能力。这些作业不仅仅是纸面上的产物，更是学生们创造力和智慧的结晶。

这次展览给我留下了深刻的印象，也激发了我的学习动力和创造力。我相信只要付出努力，不断探索和思考，每个人都有能力取得优秀作业的成就。我要向这些优秀的学生们学习，不断挑战自己，追求卓越。同时，我也要感谢学校为我们搭建了这样一个展示平台，让我们能够欣赏到这些优秀作业，从中受到鼓舞和启发。

这次优秀作业展览给我留下了深刻的印象。学生们的作业展示了他们在各个学科中的才华和能力，也展示了他们在学习中的努力和付出。这次展览不仅让我对优秀作业有了更深入的理解，也激发了我对学习的热情和创意的思考。我相信只要付出努力，每个人都可以创造出优秀的作品。通过这次展览的观摩，我也要不断挑战自己，追求卓越。

作业展观后感(篇4)

优秀作业展观后感作文示例如下：

这次的优秀作业展让我受益匪浅。展览了各个学校的优秀学生的作业，这些作业展示了他们在学习中所取得的成就和努力。

我看到了很多优秀的作业，其中许多都包含了很多有价值的内容。这些作业不仅涵盖了各种学科，还涉及到了各种领域。例如，有的作业涉及到了历史，有的作业涉及到了物理，有的作业涉及到了艺术。这些作业不仅展示了学生的兴趣和爱好，还展示了他们在学习中所取得的成就。

我看到了很多优秀的作业，其中许多都包含了很多有价值的学习方法和技巧。这些作业中包含了很多有用的建议，例如如何有效地复习，如何制定有效的学习计划，如何有效地解决问题等。这些学习方法和技巧对于学生来说是非常重要的，可以帮助他们在学习中取得更好的成绩。

这次的优秀作业展让我受益匪浅。展览了各个学校的优秀学生的作业，这些作业展示了他们在学习中所取得的成就和努力。

作业展观后感(篇5)

优秀的作业展示不仅能提高学生的竞争意识，而且能让学生向优秀学生学习。xx收集了优秀作业展观后感，欢迎阅读。

优秀作品展印象[1]下午，学校举办了优秀作品展。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?

我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

而张梦蕾、李宇凡、张黎霞他们的作品内容丰富，文笔干净利落。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我心中，我悄悄地种下了一粒佳作的种子，我要让它生根发芽

优秀作业展观后感【二】上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

中午，安静的学校放学后，我们班排起队来欣赏练习本。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“s”型观赏五·六年级的作业本。特别是一些学生把老师布置的作业布置的非常合理，字距非常好。

行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。

这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学***良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。

优秀作业展观后感【三】9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，黑板上有许多被评为优秀家庭作业的文章。

“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。

这些作业不仅写得很好，而且很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女n号april——四月……还有一些我说不出名字。其中，我最喜欢21班的张庆杰画的《四月》。

这幅画上的april穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

作业展观后感(篇6)

9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，上面贴着许多被评为优秀作业的文章。

“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。那些作业不但字写得好，而且文章也写得很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女N号April——四月……还有一些我说不出名字。其中我最喜欢21班的张箐洁画的April。这幅画上的April穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

作业展观后感(篇7)

《优秀作业展览》观后感

近日，我有幸参观了一场引人入胜的“优秀作业展览”。这场展览举办地点在我所在的本地市图书馆，吸引了众多学生和家长前来观看。在这个展览上，我看到了许多令人惊叹和启发的作业，每一个作品背后都显示着学生们的勤奋和创造力。

我被这些作业的丰富多样性所吸引。在展览中，我看到了各种形式的作品，包括文化研究报告、科学实验研究、艺术创作和社会调查等。每个作品都经过精心设计，呈现出学生们对知识的深入理解和独特的见解。例如，在文化研究报告中，有学生通过深入研究当地传统文化，呈现了一个富有创意的展台，里面陈列着手工制作的传统服饰、饰品和工艺品。这个展台不仅展示了学生对文化的理解，还展示了他们的创造力和实践能力。

除了作业的多样性，我也被这些作品的高质量所震撼。无论是在写作、设计还是实验中，学生们都表现出了出色的才华和专业的态度。例如，在一个科学实验研究作业中，学生通过动手实验和数据分析，解答了一个有关物理原理的问题。他们不仅在实验中严格遵循科学方法，而且在展览中清晰地展示了实验过程和结果。这个作业不仅显示出学生们对科学的热情，还展示了他们解决问题的能力和批判思维的发展。

这次展览也让我认识到了作业的重要性和作用。通过观赏这些优秀作业，我发现作业不仅仅是对学科知识的复制和记忆，更是培养学生综合能力的重要手段。优秀作业不仅要求学生有扎实的基础知识，还要求他们能够独立思考、创新和合作。通过完成这些作业，学生们不仅提高了自己的学术能力，还培养了解决问题、团队合作和沟通能力等重要技能。

我还要赞扬这次展览的组织和展示方式。展览不仅呈现了学生们的作业，还提供了互动的环节，使观众能够更好地理解和欣赏作品。例如，在一个社会调查作业展台前，展位设置了一个互动区，观众可以通过填写问卷或表达观点来参与调查。这种互动方式不仅增加了观众的参与感，还帮助观众更加深入地理解作业的目的和意义。

通过参观这场“优秀作业展览”，我收获良多。我不仅对学生们的创造力和努力进行了深入的了解，还认识到了作业对学生综合能力发展的重要性。我相信，通过更多的这类展览，我们将能够看到更多出色的作业和学生们的成果，并为我们的教育提供更多的启示和借鉴。

作业展观后感(篇8)

今天上午第四节课，黄老师带领我们大家参观了学校举行的优秀作业展，优秀作业展观后感。

一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。所以，我并没有过多的停留在我们班的展览区，而是专注其他一个个班级同学的作文，细心阅读一篇又一篇的美文，寻找对自己写作有帮助的方法或新鲜的题材。

参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。

三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高处飞翔，用俯视大地的方法来描写秋天，把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。

还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。

这次参观让我又添了几分见识，对写作有了深一步的了解，以后我会把这几种方法运用到实际写作上，写出更好的作文。

作业展观后感(篇9)

《优秀作业展览观后感》

最近，我参观了一场名为“优秀作业展”的展览。这个展览的主题是展示学生们在各个学科方面的优秀作业，并致敬他们的努力和创造力。在这次展览中，我看到了许多令人印象深刻的作品，每一件作品都展现了学生们的才能和独特之处。

首先，我被展览的多样性所震撼。这里汇集了来自不同学校和年级的学生的作品。可以看到，每个学生都以自己独特的方式呈现了他们对学科的理解和思考。有的作品是精心绘制的绘画，色彩鲜艳、细腻入微；有的作品是创意十足的手工制作，形象生动传神；还有的作品是用文字叙述的优秀作文，语言优美流畅，思想深刻。不同的呈现方式展示了学生们的个性和创造力，让我感受到教育的多样性和灵活性。

其次，展览给我带来了很多启发和思考。这些学生的作品展示了他们对学科的深入理解和自主学习的能力。他们不仅仅是机械地完成作业，而是通过自己的思考和创意将作业变得生动且有趣。比如，有一幅绘画作品展示了一个科学实验的场景，通过细腻的色彩搭配和准确的透视效果，让我仿佛身临其境。这让我明白，作业不应该仅仅是知识的堆砌和应试技巧的训练，而是应该培养学生的创造力和思考能力。

另外，我也看到了学生们的努力和付出。这些作品代表了学生们的心血和毅力。在参观过程中，我发现有一件作品特别引人注目，它是一个科学实验的视频展示。我知道，制作这样的视频需要大量的时间和精力，从实验的准备到拍摄的过程，都需要学生花费许多心思和精力。通过这样的作品，我了解到学生们在完成作业的过程中，付出了很多努力和汗水。

最后，这场展览让我意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生们的学习兴趣和培养他们的综合能力。作业并不应该只是完成任务，而是要通过学生们的创造力和思考来展示他们的才能和潜力。这样的展览为学生提供了一个展示自己的平台，让他们在学习过程中更加主动和积极。

总而言之，这次参观“优秀作业展”对我来说是一次难忘的经历。通过展览我看到了学生们的才能和潜力，感受到了教育的多样性和灵活性。我也明白了作业的重要性，它不仅仅是学科知识的巩固和应试技巧的训练，更是培养学生综合能力和创新思维的机会。“优秀作业展”给了学生们一个展示自己的平台，让他们在学习过程中更有动力和乐趣。我相信，通过这样的展览，学生们会更加努力地学习，创造出更多出色的作品。

作业展观后感(篇10)

优秀作业展观后感作文示例如下：

优秀作业展是一个展示学生优秀作业作品的平台，这些作品来自于学生们在学习和考试中的表现。通过观看这个展览，我深刻地感受到了学生的创造力和学习能力。

在展览中，我看到了许多精美的作业作品，它们充满了想象力和创意。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要考虑如何将其转化为独特的作品。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们思考和创新的体现。

我也看到了一些优秀的作业作品，它们具有深刻的内涵和意义。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要关注社会、文化和历史等方面的因素，并将其融入到自己的作品中。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们对社会、文化和历史的关注和思考。

在展览中，我也感受到了学生们的创造力和学习能力。学生们在完成作业时，不仅需要考虑题意，还需要发挥自己的创造力和想象力，将其转化为独特的作品。这些作品不仅仅是完成作业，更是他们创造力和想象力的体现。同时，学生们在完成作业时，还需要具备学习能力，能够理解和掌握新知识，并将其应用到自己的作品中。这些能力不仅仅是在学业中体现，更是他们在生活中的表现。

优秀作业展是一个展示学生优秀作业作品的平台，这些作品展示了学生的创造力和学习能力。通过观看这个展览，我深刻地感受到了学生的创造力和学习能力。我相信，这些能力将对学生的未来产生积极的影响。

作业展观后感(篇11)

《优秀作业展观后感》

前不久，我参观了一场以“优秀作业展”为主题的展览，这次展览给我留下了深刻的印象。通过观看展览，我深刻感受到了学生们的优秀作业所蕴含的智慧和创造力。下面，我将详细、具体生动地向大家介绍一下我的观展心得。

本次展览是在我所在的学校举办的，展览的规模非常大，参展的学生来自不同年级和不同专业的课程。我一进入展览大厅，就被墙上陈列的一副副优秀作业吸引住了。这些作业形式多样，有绘画、手工、设计、写作等。作为一个文科生，我首先被一副副精美的书法作品所深深吸引。这些作品字迹清秀，线条流畅，用笔圆润，给人一种清丽脱俗的感觉。这些作品无论是文字的造型还是情感的表达都非常出色，每一幅作品都流露着学生的用心与才情。

在展览厅的另一侧，是一片绘画作品的海洋。有临摹的名画，也有学生们的原创作品。我看到有一副临摹自达·芬奇的《蒙娜丽莎》，这幅作品的色彩搭配非常恰到好处，画面中蒙娜丽莎的微笑神秘而又动人。还有一副以江河为题的作品，画面中江河蜿蜒流淌，给人一种平和与宽广的感受。这些优秀的绘画作品展示了学生们出色的观察力和艺术表现力。

除了绘画作品，还有一些手工制作作品展示着同学们的巧思和创意。我看到有一幅由铜线制成的小船，船上有几只小鸟，它们向着远方翱翔。这幅作品给人一种轻盈、自由的感觉，展现了学生对自然和生命的热爱。还有一幅由纸片拼贴而成的巴黎地图，上面有巴黎的名胜古迹、小巷以及华丽的巴黎塔。这幅作品展示了学生们对城市的热爱和对艺术的追求。

在写作方面，我看到了很多精彩的作文。有一篇短文写了一个关于友谊的故事，文字简洁有力，情感真挚动人。作者以真实的情感描写了两个好朋友之间的友情，让人感受到友情的温暖和珍贵。

在这个展览中，我不禁感叹学生们的才华之丰富和想象力之广泛。通过这次展览，我明白了优秀作业并不仅仅是表面上的好看，而是需要融合学生的思考、创意和努力。

优秀作业是一种对知识和学习的理解与领悟，是学生们在学习过程中锻炼自己提高自己的产物。每一幅作品背后都蕴含着学生的心血和汗水。在这里，我也被展览为我们提供了一个学习的机会和榜样。

通过这次展览，我深感作业的重要性和学习的意义。作业不仅仅是为了完成任务，更是对知识的巩固和理解的展示。通过认真负责地完成作业，我们能够从中获得知识的喜悦和学习的成就感。在今后的学习过程中，我要更加认真对待每一次作业，用心完成每一项任务。

小编认为，本次优秀作业展览给我留下了深刻的印象。无论是绘画作品、手工制作还是写作作品，都展现了学生们的才华和创意。通过这次观展，我收获了对作业的新认知，明白了作业的重要性和学习的意义。我相信，在今后的学习中，我一定会更加用心完成每一次作业，提高自己的学习水平。

作业展观后感(篇12)

下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……

最新艺术展观后感

有哪些关于作品名的观后感知识值得分享呢？观后感是观众对作品的情感体验和认知感悟的体现，观后感可以帮我们分析、鉴定和评价蕴含在影片中的审美价值，我们为您搜集了有关“艺术展观后感”的最新资讯一起来看看吧，将这篇文章分享给您的朋友们共同学习进步！

艺术展观后感【篇1】

在最近参观的艺术展览中，我领略了许多精彩的艺术作品，深深感受到了艺术的力量和魅力。此次展览是由一些当代艺术家呈现的，他们的作品展示了他们所看到的世界，以及他们的感受和意见。在这篇文章中，我将分享一些我发现的精彩作品和我对这些作品的反思。

在这次展览中，我最喜欢的作品之一是一张名为《繁忙的世界》的油画。这幅画展示了城市中熙熙攘攘的人群，他们急匆匆地赶着去上班，购物或休闲。画中的色彩饱和度非常高，用红色和黄色等明亮的颜色来展现这个繁忙的世界。尽管这个世界看起来很有生气，但它强烈的情绪和氛围令我感到压抑。这幅画成功地展示了我们现代城市中纷繁复杂的生活，让我深思我们是否该重新审视我们的生活方式和价值观。

另一件有趣的作品是一件二十世纪艺术家的地景雕塑。这个雕塑看起来像一个流弱山谷，拥有层次分明的山峦和树荫。但它的设计是令人惊喜的，因为它以类似于抽象艺术的方式设计了每个山谷和山峦。这个作品展示了艺术家对自然的理解和表达，同时也鼓励观众自己对自然的理解。

还有一件引人入胜的作品是一个名为“气球”的新媒体作品。在一个黑暗的房间里，观众可以看到一个漂浮的气球，气球上有一个小的投影屏幕，屏幕上播放着风景的缓慢改变。这个作品令人陶醉，仿佛在一片宁静的自然中。观众也可以通过这个作品想象自己处于那样的一个氛围中，放松下来，享受大自然带来的美好。

最后，还有一组作品展示了当代艺术家对民俗文化和传统工艺的兴趣。这些作品在对当代生活的压抑和失落中保留了生机，仿佛是艺术家们对传统文化的一种致敬和发掘。其中一件作品是一幅手绘的丝绸画，画中的图案和颜色非常亮丽，充满了非常中国的味道。另一件作品则是由艺术家手工制作的陶器，它的质感和颜色表现惊人。这些作品成功地展示了艺术家对传统文化和技艺的热爱和品味。

总的来说，这个艺术展让我发现了一个充满人文关怀和机智的世界。它以多种形式和多种媒体呈现了当代生活和文化的多面性，同时也展示了艺术家对现实和传统文化的保护和振兴的关注。无疑，这个展览激发了我对艺术和文化的兴趣和好奇心，也让我更深入地思考我们的时代需要什么样的艺术和文化。

艺术展观后感【篇2】

艺术——美的抽象表现

观《春天的惊雷》作品展所感

罗丹说：世界上并不缺少美，而是缺少寻找美的眼睛。“艺术”是一种抽象，或者说是美的抽象表现。人类根据自己对周围环境、生活等的看法，对原材料进行抽象。

19世纪末的欧洲正处在大变动的前夜，这个时期被称为“世纪末”,特指19世纪90年代西方文学和艺术中流行的精致繁复的风格以及颓废厌世和绝望的情绪。在世纪末情感的影响下，后印象主义、新印象主义、象征主义、内比主义、玫瑰十字沙龙、新艺术运动等都出现在艺术中，但它们在精神上是相同的。当时的各个派别的艺术家几乎都高昂“为艺术而艺术”的旗帜，他们纷纷躲进艺术的象牙塔中，寻求精神上的逃避和解脱。

抽象主义既有逃避现实主义，又有工业、科学技术主义。现代化的建筑和环境,要求更为概括、精练和简化的艺术形式与之相适应；机器运转的速度、力量、效率这些对视觉来说比较抽象的因素,刺激艺术家去抽象美创造的尝试,抽象主义艺术的产生是对写实艺术的补充。抽象艺术不以描绘具体对象为目的，通过线条、色彩、积木、造型、构图等形式传达各种情感，激发人们的想象力，启发人们的思维。

19世纪，画家们争论的议个问题是如何界定绘画的中心主题、形式或内容？为了达到完整的效果，观众必须具备一些历史、宗教文学甚至社会事件的基本知识。为了找到与观众沟通的方式，后印象派画家逐渐走上了一条纯粹抽象的道路。

这个时期的艺术家的作品反映出重主观、重幻觉、求神秘、求怪异、崇拜非理性主义和神秘主义、偏重技巧、偏重表现“恶”的内容的种种特征。

塞尚是后印象派的代表人物之一，他是第一位将现代主义艺术从具体化走向抽象化的画家。塞尚对色彩的理解是现代画家中最精辟的。他相信对一个画家来说，只有颜色是真实的。

他的“把自然还原为圆柱、圆锥与球体的三种基本形状”的认识，影响了立体派的诞生，从而促成抽象艺术的发展。塞尚是理论意义上的西方现代形式主义主流艺术的鼻祖，而被尊称为“现代艺术之父”。他对自然物象的分析以及修拉对色彩所做的分割被立体主义以及其后继者继承和发展，最总导致了西方现代艺术中抽象艺术的诞生；凡·高对艺术中主观情感的灌注和表现印象了20世纪艺术中的表现主义倾向，最终表现主义也轴向了抽象；高更的象征主义风格给西方现代主义中注重幻想和想象的趋势以极大的启发，形而上画派和超现实主义的画家都从这些前辈的作品中获得过灵感，而超现实主义又成为美国抽象表现主义的源头。

各种倾向的创作主旨可以归结为对19世纪末文学家和艺术家所倡导的“为艺术而艺术”的理念继承和发展

在人类历史长河中，抽象画的出现可以追溯到非常久远的年代。本次展览的作者华刚认为人们从他们的周围环境中选择一个片段,绘制在岩石上、画布上，或者一块石头上，甚至是一张数码影像上，这种纯粹的选择行为就是对那个现实存在的一种抽象。他们都是客观的，只依赖于视觉信息交换所体现的抽象性。

在日常生活中，我们也可以很容易找到“艺术”，或者说是美的抽象表现，但是当我们真正站在一件艺术品前时，很多时候却不知道该如何阅读它、理解它、欣赏它。也许是因为我们除了认为它具有审美作用外，难以用评价一件拥有具体功用的事物的相同标准评价它。

我们常常觉得抽象艺术是不可接受的、不合理的，我们感叹抽象艺术作品出奇的陌生和晦涩。其实，这一切只是经验与想象的矛盾所致。我们应该知道，艺术不是具体的物质表现，而是一种抽象的情感过程，一种主观意识的活动。

抽象艺术的独创性给了我们最大的主观意识空间，而最大的享受就是感受艺术。

展览中那些抽象画给我的感觉和作者自己贴的名字相去甚远，我不经想到，也许欣赏抽象艺术不能只是尝试找寻抽象画与已知图案或形象的相似性，更重要的是体会画面给我们的感觉、情绪带来的某种暗示，这暗示又带来关于画面的感触。正如作者华刚对艺术的总体看法：“艺术”具有他的主观功能，在它自己独特的精神功能，而这种功能滋养着我们的灵魂。

艺术能够传递想法、感觉和情绪。

也许抽象艺术是一门纯粹的艺术，它关乎心灵，它深深地触动着我们的感官。画展中给我印象最深的是《狂暴》、《快乐的诞生》两幅作品。冷色肌理衬托下的暖色色块加之几条灵动的刮痕，《狂暴》给我一种由躁动狂乱到安然静谧的感受;灰调肌理上红、黄、绿无序色块搭配以那一片神秘的黑，点缀以飘逸的飞白，《快乐诞生》给我的是一种冲破束缚的激动、一种超越旧的世界浴火重生的狂喜。

华刚把抽象绘画比作诗歌。他认为，我们读诗并深深欣赏这些词，尽管它没有形状、颜色、纹理、线条或其他造型元素，只是简单的字母和简单的词。但是这些文字为你品味这首诗的内容提供了全部可能。他的比喻倒也贴切，面对一幅幅由色彩、肌理、线条或者不同元素及材料间最纯粹的关系所表现的画面，只有去品味它、欣赏它甚至是受它的折磨，才能慢慢熟悉它，理解抽象画的精髓。

抽象艺术注重形式更甚于注意内容。形式可以千变万化，可以柳暗花明。抽象绘画还强调绘画语言的单纯性，即绘画形式的纯粹性，没有任何经验。

不要模仿任何现有的创作，在视觉空间中刻意创造出独特的绘画语言，以鲜明的个性何已术符号完成画家的艺术人生体验。抽象艺术是一种没有主题、逻辑和故事的艺术。这是一种超越经验的生活体验。它是通过抽象的色彩、线条、色块和构图来表现和叙述人性的艺种艺术方式。抽象艺术追求独创性，把创新作为唯一的艺术。

艺术是对美的纯粹的抽象，当我们用艺术的”语言”欣赏艺术时，我们就真正走进了美的抽象表现，就会意识到艺术是我们生命中一个必需品。梁丽霞

艺术展观后感【篇3】

作为一位艺术爱好者，我有幸参观了一场艺术展，并深深地被其中的作品所震撼。此次展览不仅让我见识到了世界各地的艺术风格，也让我重新审视了自己的审美观。

首先，展览的布置非常精致，每个艺术家的作品都能得到很好的展示和呈现。在展览中，人们可以看到各种各样的艺术形式，包括绘画、雕塑、摄影和装置艺术等。这些各式各样的形式吸引了很多人来观看和欣赏。

其次，我被这些作品所传达的文化、历史和情感所深深打动。每幅画作、每座雕塑都传递着艺术家的想法和感情，而这些作品背后的故事和历史也更深刻地展示了人类文化的丰富多彩。

例如，一幅画作描述了一个流亡艺术家在异国他乡的困境和思念。这幅画通过鲜艳的色彩和细腻的笔触，让人们能够感受到艺术家的痛苦和无助，也让人们重新审视流亡者和难民的处境。还有一幅雕塑，形容了一位乞丐的孩子，通过极富表现力的姿态和神情，感人地呈现出了社会不公的问题。

当然，这些作品也让我反思了自己的审美观。很多时候，我们容易被一些“流行”的艺术风格所迷惑，忘却了艺术的真正内涵和深度。然而，这次展览让我看到了真正的艺术之美——它不仅能够展现出美感，更能够传递情感、启迪思想。

最后，我还要感谢策展人和组织展览的所有人，他们的辛勤劳动和精心布置让我们能够得以欣赏如此精彩的艺术展。我发誓，我将继续深入学习和欣赏各种艺术和文化形式，为自己的内心世界注入更多的灵感和美好。

艺术展观后感【篇4】

在这个充满快节奏和浮躁氛围的社会中，艺术展览为现代人提供了一种独特的体验方式，它让人从生活的琐碎中解脱出来，思维也因此变得更加开阔。

一次艺术展览之旅，不仅仅是欣赏美好作品的体验，更是对于文化、历史和人性等多个方面的探究与了解。相信这也是我前来参观本次艺术展览的原因之一。

展览包含了油画、水彩画、摄影等多种形式的艺术作品。其中最吸引我眼球的是一幅名为《孤独的旅行者》的油画。这幅画用线条将一位身着灰色长外套的旅行者勾勒出来，脸上没有表情，墨镜遮住了双眼。他在一片黑暗和光明的街道上孤独地行走着，身后留下的只有一个淡淡的影子。整幅画作没有使用大量的色彩，只是前景用灰色勾勒出来。把整幅画的视觉焦点都放在这位‘孤独的旅行者’身上，透过他的孤独描述了现代人的生活状态。每次看到这幅画作，我都不禁感叹现代人的生活状态之不易。

在一个小角落里，一组名为《桥上的日落》的水彩画作品也引起了我的注意。这一组画作很有创意，使用了多层次的色块，将日落的温暖色彩表现得非常到位。每个画面都非常用心，尤其是最后一张，画家将桥上和水面都用了暖色彩来渲染，美得令人心醉。这种颜色的运用，让我不约而同地联想到了夕阳，让我感受到了美好。

除了上述两幅画作，还有摄影作品也引起了我的兴趣。一张名为《狼吞虎咽》的照片让我印象深刻。这张照片拍摄的是几只狐狸在一起吃食物的场景。照片中的狐狸们不再是狡猾的，而是温顺的，这种转变引人深思。照片中狐狸们几乎成为了人类朋友，这也是摄影者想要表达的心情，让人不禁为自己的无知而惋惜。

总的来说，这次的艺术展览给了我许多启发和思考。艺术展览并不仅仅是一场颜值盛宴，而是许多艺术家用自己的方式描绘出人们生活状态下的点点滴滴，让我们得以从中找到一些思考的共鸣。这也是值得为之付出时间和精力，去切身感受的。

艺术展观后感【篇5】

艺术展观后感

近日去了一场艺术展，这是一场关于现代艺术的展览。整个展览的氛围颇为安静，展厅里人不多，但一进去就被展品的独特气息所吸引。

展览空间分为两部分，分别呈现了不同主题的展品，左边的展区是以大型装置及雕塑作品为主，右边是由油画、水彩画、素描等画作组成的画廊，我先前往了左边的展区进行观赏。

首先吸引我的是一件通过塑料管和塑料球构成的大型装置作品，名为《聚族求狼》。这件作品由三百多上升的等长塑料管和红黄蓝三种颜色塑料球构成，在光线从不同角度的照射下呈现出不同的效果。再走到下一个展区，是一个极具视觉冲击力的具有现代工艺的雕塑，它采用玻璃纤维、合成材料、蒸发凝结以及其他技术材料，将物质变得十分轻盈，其名为《无尽的祝福》。

身后是一张巨大的油画，它的构图充满了动态感，线条线性豪放，色彩强烈而富有张力，这张画名为《飞腾》。另外一个安装于黑色材质立方体内的作品名为《石头》。这些展品都是通过不同的材料、形式和表现手法来呈现出艺术家的个性和价值观念。

而当我开始观看画作时，发现整个展厅的气氛也随之发生了变化。这些画作不再像艺术品装置那样较为抽象，而是表现出许多作者的想法，强调艺术家与观众之间的情感交流，如一幅水彩画，它的主题是一张脸，脸上的表情端庄却沉静，唤起人内心深处不同的情感回响。

整个展览让我感受到现代艺术家在形式和主题表达上的多样性，那些细腻的人性情感、深刻的社会现实、丰富的文化符号、新颖的表现方式都成为了这些艺术展品的源泉。而在时间的沉淀中，这些艺术品变得越发珍贵，它们可以让我们感受到在这个日新月异的时代，人们内心深处的情感世界一直都存在且变得更加丰富。

总的来说，这样的艺术展览不仅能够为我带来美的享受，更能够开扩我的艺术眼界，使我从浅显的层面，去深入思考一个作品背后的意义以及艺术家的理念。对于一个爱艺术的人来说，这样的经历使我深切地感受到对于艺术的永恒魅力和厚重内涵。

最新优秀作业展观后感范文

在如今网络发达的现代，很难见到让自己感触颇多的影视作品，当我们观看完一部作品后，心中久久不能平静下来。撰写观后感，就是把我们对作品的想法和见解记录下来，观后感可以让我们从作品中领悟新的道理和想法。大家正准备写一篇观后感吗？多次筛选和修改后我们终于推出了最新的“优秀作业展观后感”，相信我这些技术可以更高效地完成任务！

优秀作业展观后感(篇1)

优秀的作业展示不仅能提高学生的竞争意识，而且能让学生向优秀学生学习。xx收集了优秀作业展观后感，欢迎阅读。

优秀作品展印象[1]下午，学校举办了优秀作品展。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?

我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

而张梦蕾、李宇凡、张黎霞他们的作品内容丰富，文笔干净利落。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我心中，我悄悄地种下了一粒佳作的种子，我要让它生根发芽

优秀作业展观后感【二】上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

中午，安静的学校放学后，我们班排起队来欣赏练习本。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“s”型观赏五·六年级的作业本。特别是一些学生把老师布置的作业布置的非常合理，字距非常好。

行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。

这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学***良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。

优秀作业展观后感【三】9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，黑板上有许多被评为优秀家庭作业的文章。

“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。

这些作业不仅写得很好，而且很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女n号april——四月……还有一些我说不出名字。其中，我最喜欢21班的张庆杰画的《四月》。

这幅画上的april穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

优秀作业展观后感(篇2)

最近，我参观了一次优秀作业展览，展览汇集了学校各个年级的学生们的优秀作业，给我留下了深刻的印象。整个展览充满了活力和创意，呈现出了学生们的才华和努力。以下是我对这次展览的观后感。

第一眼看到这次展览的时候，我被展板上张贴的各种作业所吸引，它们多姿多彩，栩栩如生。有些作业是书写工整的作文，文字如行云流水，引人入胜；有些作业是精心设计的手工制作，富含创意和细节；还有些是精美的绘画作品，色彩鲜艳、构图合理、栩栩如生。这些作业无不展示了学生们的创造力和表达能力。我不禁为他们的才华和付出而感到钦佩，也对他们在学习中所展现出的态度和努力表示敬佩。

在展览中，我尤其被一个小学生的创作深深吸引。这幅画作展示了一个海边的景象，信手画出来的鸥鸟和大海，让人感觉仿佛走进了画中。画作的颜色鲜艳明快，构图合理，画家运用了层次感和明暗对比的技巧，展现了绘画的高超技巧。这个小学生的作品让人眼前一亮，展示了他在艺术方面的潜力和天赋，也让我相信只要有才华和努力，无论年龄大小，都可以创造出令人惊叹的作品。

除了艺术类作品，展览中还展示了学生们在其他学科中的出色表现。比如数学方面的作业，学生们用图表和逻辑推理来解决问题，展示了他们的分析问题和解决问题的能力；科学实验报告展示了他们的观察力和独立思考能力；英语作文和演讲展示了学生们的语言表达能力和思维习惯。这些作业展示了学生们在不同学科中的全面发展和进步。

展览中还设置了学生们的制作过程展示区。这个区域展示了学生们的学习过程和思考过程，从中我们可以看到他们在思维上的拓展和创新。有些学生在展示区写下了自己对作品的创作灵感和心得体会，使我更加理解了他们的创作意图和思考过程。

通过这次展览，我深刻认识到优秀作业的背后是学生们的努力和付出。他们的作业不仅展示了自己的才华和能力，也展示了他们在学习上的态度和努力。每个作业都是学生们思考、探索和付出的结果，体现了他们在学习中的思维能力、创造力以及解决问题的能力。这些作业不仅仅是纸面上的产物，更是学生们创造力和智慧的结晶。

这次展览给我留下了深刻的印象，也激发了我的学习动力和创造力。我相信只要付出努力，不断探索和思考，每个人都有能力取得优秀作业的成就。我要向这些优秀的学生们学习，不断挑战自己，追求卓越。同时，我也要感谢学校为我们搭建了这样一个展示平台，让我们能够欣赏到这些优秀作业，从中受到鼓舞和启发。

这次优秀作业展览给我留下了深刻的印象。学生们的作业展示了他们在各个学科中的才华和能力，也展示了他们在学习中的努力和付出。这次展览不仅让我对优秀作业有了更深入的理解，也激发了我对学习的热情和创意的思考。我相信只要付出努力，每个人都可以创造出优秀的作品。通过这次展览的观摩，我也要不断挑战自己，追求卓越。

优秀作业展观后感(篇3)

《优秀作业展览观后感》

最近，我参观了一场名为“优秀作业展”的展览。这个展览的主题是展示学生们在各个学科方面的优秀作业，并致敬他们的努力和创造力。在这次展览中，我看到了许多令人印象深刻的作品，每一件作品都展现了学生们的才能和独特之处。

首先，我被展览的多样性所震撼。这里汇集了来自不同学校和年级的学生的作品。可以看到，每个学生都以自己独特的方式呈现了他们对学科的理解和思考。有的作品是精心绘制的绘画，色彩鲜艳、细腻入微；有的作品是创意十足的手工制作，形象生动传神；还有的作品是用文字叙述的优秀作文，语言优美流畅，思想深刻。不同的呈现方式展示了学生们的个性和创造力，让我感受到教育的多样性和灵活性。

其次，展览给我带来了很多启发和思考。这些学生的作品展示了他们对学科的深入理解和自主学习的能力。他们不仅仅是机械地完成作业，而是通过自己的思考和创意将作业变得生动且有趣。比如，有一幅绘画作品展示了一个科学实验的场景，通过细腻的色彩搭配和准确的透视效果，让我仿佛身临其境。这让我明白，作业不应该仅仅是知识的堆砌和应试技巧的训练，而是应该培养学生的创造力和思考能力。

另外，我也看到了学生们的努力和付出。这些作品代表了学生们的心血和毅力。在参观过程中，我发现有一件作品特别引人注目，它是一个科学实验的视频展示。我知道，制作这样的视频需要大量的时间和精力，从实验的准备到拍摄的过程，都需要学生花费许多心思和精力。通过这样的作品，我了解到学生们在完成作业的过程中，付出了很多努力和汗水。

最后，这场展览让我意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生们的学习兴趣和培养他们的综合能力。作业并不应该只是完成任务，而是要通过学生们的创造力和思考来展示他们的才能和潜力。这样的展览为学生提供了一个展示自己的平台，让他们在学习过程中更加主动和积极。

总而言之，这次参观“优秀作业展”对我来说是一次难忘的经历。通过展览我看到了学生们的才能和潜力，感受到了教育的多样性和灵活性。我也明白了作业的重要性，它不仅仅是学科知识的巩固和应试技巧的训练，更是培养学生综合能力和创新思维的机会。“优秀作业展”给了学生们一个展示自己的平台，让他们在学习过程中更有动力和乐趣。我相信，通过这样的展览，学生们会更加努力地学习，创造出更多出色的作品。

优秀作业展观后感(篇4)

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?

我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“a”、“a+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

而张梦蕾、李宇凡、张黎霞他们的作品内容丰富，文笔干净利落。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我心中，我悄悄地种下了一粒佳作的种子，我要让它生根发芽

(掇刀区月亮湖小学四年级邱芊芊)

简评：有详有略。详写中把优秀作业者的姓名、类别、内容、字迹等作了较具体、生动的描述。结尾用比喻手法，含蓄、形象地写出了“我”观后的决心。

9月30日，星期四，老师带我们去看优秀的家庭作业。我们来到一块黑板前，黑板上有许多被评为优秀家庭作业的文章。

“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。

这些作业不仅写得很好，而且很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女n号april——四月……还有一些我说不出名字。其中，我最喜欢21班的张庆杰画的《四月》。

这幅画上的april穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

优秀作业展观后感(篇5)

优秀作业展观后感作文示例如下：

这次的优秀作业展让我受益匪浅。展览了各个学校的优秀学生的作业，这些作业展示了他们在学习中所取得的成就和努力。

我看到了很多优秀的作业，其中许多都包含了很多有价值的内容。这些作业不仅涵盖了各种学科，还涉及到了各种领域。例如，有的作业涉及到了历史，有的作业涉及到了物理，有的作业涉及到了艺术。这些作业不仅展示了学生的兴趣和爱好，还展示了他们在学习中所取得的成就。

我看到了很多优秀的作业，其中许多都包含了很多有价值的学习方法和技巧。这些作业中包含了很多有用的建议，例如如何有效地复习，如何制定有效的学习计划，如何有效地解决问题等。这些学习方法和技巧对于学生来说是非常重要的，可以帮助他们在学习中取得更好的成绩。

这次的优秀作业展让我受益匪浅。展览了各个学校的优秀学生的作业，这些作业展示了他们在学习中所取得的成就和努力。

优秀作业展观后感(篇6)

看了学校里的“优秀作业展”后，我有很多收获。

所有的作业，不管是高年级同学的，还是低年级同学的，他们的字都写得特别棒，字迹隽永，页面整洁，令人赏心悦目。我特别观摩了我们班陶欣予的作业，他写的字个个都是笔锋有力。我暗暗下定决心，今后我一定要向他学习，写字时不马虎，横要横直，勾要有力，要认真对待每一个字，努力做到写得和他一样好。

优秀作业展观后感(篇7)

下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

还有张梦蕾、李?凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……

优秀作业展观后感(篇8)

今天上午第四节课，黄老师带领大家参观了学校举办的优秀作品展。

一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。因此，我并没有太多的停留在我们班的展区，而是把注意力集中在每一个班其他同学的作文上，逐一仔细阅读这些漂亮的文章，寻找有助于我写作的方法或新的主题。

优秀作业展的观后感【二】参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。

三年级、五年级和六年级有两篇最令人印象深刻的作文。一种是用燕子飞得高，用俯瞰大地的方式描绘秋天，用非常详细的方式描绘高粱地、森林、农田等地。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。

这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。

这次访问使我对写作有了更多的了解和更深的理解。今后，我会把这些方法应用到实际写作中，写出更好的作文。

优秀作业展的观后感【三】看了学校里的“优秀作业展”后，我有很多收获。

所有的作业，不管是高年级同学的，还是低年级同学的，他们的字都写得特别棒，字迹隽永，页面整洁，令人赏心悦目。我在班上特别看了陶欣予的作业。他的话都很有力。我暗暗下定决心，今后我一定要向他学习，写字时不马虎，横要横直，勾要有力，要认真对待每一个字，努力做到写得和他一样好。

优秀作业展观后感(篇9)

《优秀作业展览》观后感

近日，我有幸参观了一场引人入胜的“优秀作业展览”。这场展览举办地点在我所在的本地市图书馆，吸引了众多学生和家长前来观看。在这个展览上，我看到了许多令人惊叹和启发的作业，每一个作品背后都显示着学生们的勤奋和创造力。

我被这些作业的丰富多样性所吸引。在展览中，我看到了各种形式的作品，包括文化研究报告、科学实验研究、艺术创作和社会调查等。每个作品都经过精心设计，呈现出学生们对知识的深入理解和独特的见解。例如，在文化研究报告中，有学生通过深入研究当地传统文化，呈现了一个富有创意的展台，里面陈列着手工制作的传统服饰、饰品和工艺品。这个展台不仅展示了学生对文化的理解，还展示了他们的创造力和实践能力。

除了作业的多样性，我也被这些作品的高质量所震撼。无论是在写作、设计还是实验中，学生们都表现出了出色的才华和专业的态度。例如，在一个科学实验研究作业中，学生通过动手实验和数据分析，解答了一个有关物理原理的问题。他们不仅在实验中严格遵循科学方法，而且在展览中清晰地展示了实验过程和结果。这个作业不仅显示出学生们对科学的热情，还展示了他们解决问题的能力和批判思维的发展。

这次展览也让我认识到了作业的重要性和作用。通过观赏这些优秀作业，我发现作业不仅仅是对学科知识的复制和记忆，更是培养学生综合能力的重要手段。优秀作业不仅要求学生有扎实的基础知识，还要求他们能够独立思考、创新和合作。通过完成这些作业，学生们不仅提高了自己的学术能力，还培养了解决问题、团队合作和沟通能力等重要技能。

我还要赞扬这次展览的组织和展示方式。展览不仅呈现了学生们的作业，还提供了互动的环节，使观众能够更好地理解和欣赏作品。例如，在一个社会调查作业展台前，展位设置了一个互动区，观众可以通过填写问卷或表达观点来参与调查。这种互动方式不仅增加了观众的参与感，还帮助观众更加深入地理解作业的目的和意义。

通过参观这场“优秀作业展览”，我收获良多。我不仅对学生们的创造力和努力进行了深入的了解，还认识到了作业对学生综合能力发展的重要性。我相信，通过更多的这类展览，我们将能够看到更多出色的作业和学生们的成果，并为我们的教育提供更多的启示和借鉴。

优秀作业展观后感(篇10)

9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，上面贴着许多被评为优秀作业的文章。

“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。那些作业不但字写得好，而且文章也写得很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女N号April——四月……还有一些我说不出名字。其中我最喜欢21班的张箐洁画的April。这幅画上的April穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

优秀作业展观后感(篇11)

优秀寒假[*黄色的和中括号里的是须改动或删除的][今天下午第二节课]，学校举行了优秀寒假作业展。

这不，我们在老师的带领下正参观呢。

刚进教室，首先扑入我眼帘的是一排排摆放整齐的桌子，桌子上摆了许多的书与本，仔细一看，字迹非常工整，书面非常整洁，有的低年级作业还有画图的作业，花花绿绿的，十分令人赏心悦目。

然后，我看到了我们班的数学作业和语文作业。

我们班几乎所有的学生来这里时都停下来看作业。我也很快找到了我的作业，看看有没有。

有位同学的作业做得工工整整，每个字都一丝不苟，好像从电脑上打印出来的，看起来非常整齐，而且老师评的全是√好等评价。

我不由得在心里对那位同学竖起大拇指，其他班参观的同学也个个对那位同学赞叹不己。

有很多学生，他们的作业内容丰富，写得干净、整洁、明亮。

叫人大开眼界，受益匪浅。

还有低年级的抄写英语句子再根据句子意思画图，我走过这里的时候，毫不犹豫的拿起来看，真好笑，有的同学画的歪歪扭扭，东倒西歪，弄得我们哈哈大笑。

我走来走去，仔细地看了看。看，这篇文章真有趣！我禁不住佩服它。

接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。

那些文章写得既有趣又生动。

看完作业展，我想：我的作业和这些作业比较，我写的字虽然还可以，但是书面上乱七八糟，真是差得太多太远，我决定一定要好好练习，赶上他们，争取让我的作业也被评为《》。

第二篇：影视观后感附图查看作业内容

美术观后感十五篇

本文将为您介绍一下“美术观后感”的相关信息，以下内容仅供参考请勿作为最终判断的依据。观看优秀的作品，会体会到很多感悟，观众对于电影的情节都会有不同程度上的思考。现在就让我们写一篇发自内心的观后感吧，观后感是对电影经历的总结和反思。

美术观后感【篇1】

梵高几乎不用平涂手法。他的人像的背景即使是一片单纯的色调，也凭其强烈韵律感的笔触推进变化极微妙的色彩组成。就像一条流动的河流，有暗流和漩涡。

人们经常被他的画意带进繁星闪烁的天空、瀑布奔腾的山谷……他不用纯灰色，但他的鲜明色彩并不艳，是含灰性质的、沉着的。他的画面往往通体透明无渣滓，如同银光闪闪的色彩所画的西莱尼饭店，明度和色相的掌握十分严谨，深色和重色的运用可说惜墨如金。他善于在极其复杂丰富的色块、彩线、色点的交响乐中表现对象的纯粹性。

无数杰出的画家令我敬佩，如周日方、郭熙、吴镇、仇英、提香、柯罗、马奈、塞尚……我爱他们的作品，但并无太多的要求去调查他们绘画以外的事。可是对另外一批画家，如老莲、石涛、八大、波提切利、德拉克罗瓦、梵高……我总怀着强烈的欲望想了解他们的血肉生活，钻入他们的内心去。梵高继承了肖像画的伟大传统，这在他那一代艺术家中是罕见的。

他对人的热爱使他不可避免地要画肖像。他研究人就象研究自然一样，从一开始的素描小品，一直到1890年他自杀前的几个月里所画的最后自画像都是如此。它忠实地显示了疯子凝视的可怕和紧张的眼睛。

一个疯子，或者一个无法控制自己行为的人，无论如何也画不出这样一幅有分寸、有技巧的画。在不同层次的蓝色，一些有结奏的线条振动，反映了美丽的雕塑头和强壮的身体。**中的一切都是蓝色或绿松石色的，除了深色衬衫和红胡子的头。

从头部到躯干，再到背景的所有的色彩与节奏的组合，以及所强调部位的微妙变化，都表明这是一个极好地掌握了造型手段的艺术家，仿佛梵高完全清醒的时候，就能记录下他精神病发作时的样子。看的到画面中的每一个物体都以独特的方式燃烧着他的生命力~~` 油彩有时候以凝固状态呈现在画布上，无法稀释和抹匀，好象一颗被揉搓的灵魂，把暗红的鲜血喷射在包容着无限向往的空白上~~粘稠的血液因为激情，在丧失倾诉的寂静中，像混乱的手指，因为无法抓住空虚而扭曲~~`这是一种幻象，超出了拜占庭或罗曼艺术家当初在表现**教的伟大神秘中所做的任何尝试。梵高画的那些爆发的星星，和那个时代空间探索的密切关系，要胜过那个神秘信仰的时代的关系。

然而这种幻象，是用花了一番功夫的准确笔触造成的。当我们理解绘画中的表现主义时，我们倾向于把它与勇敢的笔触联系起来。它是不受限制的，或火焰般的笔触，来自直觉或自发的表现动作，不受理性思维过程或严谨技术的制约。

梵高的独创性在于他超自然的，或者至少是感性的经验。这种经验可以通过仔细的笔触来证明。这种笔法，就象艺术家绞尽脑汁，准确地复制他所观察到的东西一样。

从某种意义上说，这是真的，因为梵高是一个画家谁画他所看到的。他看到的是幻觉。他是个幻象。

美术观后感【篇2】

《空间的美术史》是一部探讨美术空间发展演变的著作。作者以精炼的笔触、深入的思考和丰富的案例，多维度地揭示了美术空间的内涵、起源和演化，让我对美术的空间性有了更深刻的理解和认识。

本书可谓以笔触的魔力引领着读者的思绪，引入到一个个独特的空间中。我们首先感受到的是作为美术作品的主体，即画面所呈现出的空间。作者以生动的描述和大量的图片，描绘了不同时期不同地域的绘画作品，从中展现了画面所具有的纵深感、透视法和传达情感的能力。例如，文艺复兴时期的画家们通过线条的透视、明暗对比以及细腻的绘画技巧，使画面仿若立体，凸显了空间的错觉和层次感。而印象派则专注于对光线和色彩的描绘，使画面充满光影和氛围，呈现出一种开阔而模糊的空间感。通过对这些作品的学习和观察，我逐渐意识到画面空间并非简单地叠加了对象的三维形态，而是通过画家的构图、线条和色彩的运用来构建出的一种独特空间感。

除了画面空间，作者还引导我们思考艺术展览和艺术空间的意义。艺术展览作为一种特殊的艺术表达方式，不仅仅是将艺术品陈列出来，更是通过搭建特定的空间和布置方式，创造一种沉浸式的体验。文中举例了许多著名的艺术展览，如《环》展览、《入眼，出心》展览等，通过展览空间的设计和布局，成功地唤起了观众的情感共鸣。这些展览通过创造特定的空间氛围，让观众在其中融入，与艺术品进行互动，真正体验到了美术空间的魅力。这部分内容让我深刻认识到艺术不只是存在于作品之中，更是与观众与之相互作用的过程。

作者还涉及到了architecture的空间设计，强调了建筑和美术之间的紧密关系。建筑作为一种立体的空间形态，与画面空间存在本质的区别，但是两者又有相通之处。作者通过对建筑的剖析和分析，揭示了建筑空间对我们情感和感官的影响。建筑不仅仅是一个单纯的功能空间，更是通过空间的布局、光线的变化和材质的运用，营造出一种独特的情感和体验。例如，哥特式建筑以其高耸的尖顶和壁画为特色，创造出一种神圣而庄严的空间感。而现代建筑则注重空间的开放性和灵活性，通过玻璃幕墙和开放平面设计，创造了通透自由的空间。通过对建筑空间的学习和理解，我对美术空间的多样性有了更深刻的认识。

书中还对大众空间和虚拟空间进行了研究，探讨了它们在当代社会中的发展和作用。作者指出，随着科技的发展和社会的变革，我们的空间感知也在不断变化。互联网和社交媒体的兴起，使得虚拟空间成为我们生活中不可或缺的一部分。我们通过手机和电脑进入虚拟世界，在其中感受着不同的空间体验。这些空间既与现实空间平行存在，又与之相互作用。作者以社交媒体的案例，展现了虚拟空间如何通过信息的传递、图像的共享和互动的方式，创造了一种全新的美术空间。读完这部分内容，我开始思考虚拟空间与传统美术空间之间的关系，以及它们在美术创作和艺术交流中的新机遇和挑战。

《空间的美术史》深入解读了美术的空间性，探讨了不同层面上空间构建的多样性和变化。通过对画面空间、展览空间、建筑空间和虚拟空间的研究和思考，我对美术空间有了更深入的了解和感悟。这本书不仅仅是一部关于美术空间的著作，更是一本激发思考和启发创作的艺术读物。通过学习和阅读，我逐渐明白了美术空间的魅力所在，也在实践中探索着如何将这种魅力融入到我的创作中。

美术观后感【篇3】

美术的功能

1 传达信息：记录，宣传

“夫画者，成教化，助人伦，与六籍同工，与四时并运。即位之踪，纪传所以叙其事，不能载其容。赋颂有以咏其美，不能备其象，图画之制，所以兼之也。”——张彦远《历代名画记》

“丹青之云，比雅颂之述作，美大业之馨青。宣物莫大于言，存形莫大于画。”——陆士衡

“观画者，见三皇五帝，莫不仰戴；见三季暴主，莫不悲婉；见篡臣贼嗣，莫不切齿；见高节妙士，莫不忘食；见忠节死难，莫不抗首。”——曹植

美术可以起到宣传教育的作用。当人们到祠堂祭拜的时候，那些石像就会成为社会历史教科书和英雄模范，让那些看不懂的人看不懂书中的信息。在这个时候，图像扮演着文字的角色。

西方格里高利教皇认为，教堂中使用图画，使不识字者读到书本中读不到的信息，教导无知者的心灵，让他们领会到上帝的指示。

《列宁宣布苏维埃政权成立》一画画作人目的为了记录历史事件，当然有所强调。派画家去XXX的目的，是要告诉XXX革命的领导人，要使列宁知道苏联是世界革命的中心。

2 日常生活：装饰，美化

“妙事之妙，多寓兴于此”，与诗人相表里焉。呈现状态，描述状态，互为表面。

故花之牡丹，芍药，禽之于鸾、凤、孔、翠，必使之富贵。花之松、竹、菊，禽之于鸥、鹭、雁，必见之悠闲。至于鹤之轩昂，鹰之击博，杨柳梧桐之拂柳风流。

乔松，古柏之岁寒磊落，展张于图绘，有以兴起以之意者。率能夺造化而精神遐想。若登临览物之有所得也。

3 精神活动：宗教，象征

4 个人表现：自我，思考

5 娱乐：墨戏，宣泄

6 市场经济：**，投资

7 人际交往：交流，送礼

美术观后感【篇4】

近日我拜读了2011年版的《美术课程标准》这本书，书中的观点和建议是我从前没有感受到的，使我收获颇多 。

（一）社会主义核心价值体系在美术学科中的渗透。

美术课程在我国的基础教育课程体系中发挥着更积极的做用，为国家培养具有人文精神、创新精神、审美品位和美术素养的现代公民。2011版的新课标非常重视社会主义核心价值体系的渗透，强调“美术课程一社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。”在教学建议中，主张“在具体的美术教学活动中，有意识的培养学生认真刻苦的学识态度和持之以恒的学习精神；要求学生要从小事做起，逐渐形成关心集体、爱护环境和公共财物等良好的行为习惯。在工作的这两年中，我在学生身上也发现了许多问题：现在的学生都是独生子女，难免有些娇惯，在生活和学习中过分依赖家长，没有责任感，缺乏耐心，没有集体观念。这些不良习惯无不在美术课上表现的淋漓至尽，如：没有父母的提醒，上课不带美术工具；画画时不能认真完成作业，不能耐心地观察身边的事物和不能耐心的涂色等等。在课堂中有意识的培养学生良好的习惯，成为我现在教学的当务之急。

（二）主张采用评价的方式初进学生在美术方面的发展

评价虽然是美术课上的最后一个环节，但它在教学过程中却起到画龙点睛的作用。评价能激发学生学习的兴趣，能培养学生的想象能力与创造能力，能增强学生的绘画表现能力。而教师对学生学习评价的方式，将直接影响到学生学习美术的态度和学习效果，做得不好会挫伤学生学习的积极性，失去学习美术的兴趣和信心。总之，恰当地运用教学评价，把评价贯穿于整个教学活动的始末，重视学生参与美术活动的情感、态度，关注学生在美术活动中对美的情绪体验，帮助学生建立自信；通过评价重视学生的探索与创造精神，允许学生在创作中采用不同的方法，接纳学生不同的创作结果，以不同的角度给予肯定；重视培养学生在创作过程中克服困难，大胆表现的勇气，这样，我们的评价对学生的发展才是有意义的。

新课标带得我许多新理念，这些理念需要我在实践中不断地去贯彻和实施。因此，作为一名美术教师，要树立新的教育观、理解新理念，做到与时俱进，与课标同行。

美术观后感【篇5】

《美术，另一种学习的语言》读后感

本学期我们组共同学习了美国教育学家科汉盖纳著的《美术，另一种学习的语言》一书。这本书中先进的教育思想和有趣的教育方法使我们对所教的科目有了新的认识。边读边想，触发了许多感想，并记录了下来，有些地方可能不是非常妥帖，好在有感而发，对于严密的逻辑关系也就不讲究深入细致的推敲了。

“让你的指尖对你说，你并非总是需要语言”。《美术，另一种学习语言》这一本书的观点从属于工具论，即主张通过美术实现教育价值。这种观点我们很清楚地可以从书中**的主要内容上看出。

引用“让你的指尖对你说，你并非总是需要语言”这句话也是再次强调美术教育的重要性。

该书分三章，主要内容主要有：第一章美术与儿童，涉及课堂中的美术活动与儿童美术的本质两个课题，主要**美术在学校教育中的作用以及美术为什么是学生在发展、个性、情绪、交流上的一种有效途径。第二章美术与学习，主要**美术能否有助于以及如何有助于学生了解自我，提升学生的学习思维，培养学生学习观察以及了解自身及他人的情感。

第三章美术与学校，主要**美术与其他课程结合的可能性，有利于美术学习的学校环境如何布置，美术教学评价的方法，与家长交流的方法以及美术在帮助少数民族、贫困儿童、非语言儿童、富裕儿童、天才儿童、障碍儿童发展上的作用。如果有更具体的阐述，可以细分为以下内容。

1.通过美术教育能更好了解儿童，也能促使学生理解自己，发展自信“是理解儿童的思想和情感的一种方法。它能使孩子们更紧密地与自己的思想联系起来，使孩子们更好地了解自己。

2。儿童艺术的特点是表达内心的思想，获得自我肯定。

三。艺术教育不仅关注儿童的自我表达，。

4.美术是一种交流，情绪宣泄的手段，是儿童个性品质的表征，是儿童了解自我的手段，这一点我们不难理解，我们时常可以看到儿童一边画画一边自言自语的样子，多数绘画时（除非强迫）他们都是在一种自发性的情感表达中，通过绘画（美术）儿童也能进一步展示自我了解自我。

另外，作者还花了一些篇幅阐述了自己对智力、创造性和智商测验看法，分析了美术与少数民族儿童（强调了民族自身文化教学）、贫困儿童（依靠美术弥补与社会分离的裂痕）、非语言儿童（美术是非常好的交流方法）、富裕儿童（发展健康的自我表现）、天才儿童（建立课后兴趣小组）、障碍儿童（发展障碍以外的其它方面的敏感性）等各类特殊儿童的关系。读这本书，不仅了解作者的观点，而且对新课程美术教学实践也有一些肤浅的看法。

1.教学要注重审美

美术教育的核心是审美，审美作为美术教学的重要理念是我们美术教师一直推崇的，在该书中也倡导这样一种观念。

2。教学的责任是鼓励学生学习

我个人一直同意在艺术学科（其它学科）开展**学习，但坚决反对**学习作为唯一的教学方法。事实上，无论是从快速有效的知识传承还是能力培养的角度，两者的有机结合都是最佳选择。从这一点看，作者的观点存在一些片面的地方。

三。设定有意义的目标，技术只是一种手段

作者认为“在美术中，儿童必须在有意义的目标确定后，技术才能被决定.”关于这一点，作者在导言中一再强调“技术不应是一堂课的唯一目的，技术掌握应为个人表现服务。”的确，美术是个人的、是生活的，作为技能应该为美化生活、转达情感服务。

四。评价要从集体和个人两个方面进行

从一定意义上讲，集体评价注重群体意识的培养，个人评价注重自我意识的培养。在评价时我们使用的有效方法是“只能以儿童自己的年龄、生活、思想和情感为背景”。具体操作方法很多，比如：

把学生代表的作品放在文件夹里。

5.教学中我们要时刻注重，教学途径的多样性，教学评价的差异性。

我的老师曾经对我说，阅读实际上是一种休息。我现在尚不能达到这种境界。只是觉得阅读能增长见识，俗语云“山中一日、世上千年”。

自觉一日不读书边有落伍的感觉，因此，大多数时候也逼着自己学习。以上的读书笔记思考的不能算很深入，只是一时兴趣而已，如果同道中人阅读后有所收益并引发**，那便是我求之不得的了。

美术观后感【篇6】

本月我有幸拜读了路卫芳老师撰写的：《欣赏课的教学》一文，从中我对于小学美术教学中关于欣赏课教学的内容有了更深刻的认识，读书中我得到了以下的启发和感受.

美术欣赏主要培养的是学生的审美能力，而审美能力的培养首先是从欣赏能力开始的.物发于外而情动于中，人们对自然现象社会现象有所感知是普通的心理现象，但对艺术美的感知却不是与生具有的，必须通过后天的教育培养才能具备.我们的美术欣赏教育就是直接以精选在课本上的古今中外美术作品为学***，通过我们运用直观和富有启发性的教育手段，把抽象的艺术理论于艺术知识寓于对具体作品分析讲解之中，使学生掌握对于艺术美的欣赏能力.

学生在对艺术作品的欣赏与**中，能够将自己的知识和经验充分调动起来，达到感性认识与理性认识的高度结合，通过许多次具体的艺术作品的赏析，潜移默化地接受中外艺术史上的优秀的思想传统与艺术传统，逐步树立爱国主义，人道主义等思想意识，形成正确的审美观点，养成高尚的审美情操，并深刻地影响自己的气质，品格，意志，信念等.显而易见，同一般美术技能教育内容及其它教学手段相比，美术欣赏教学更能利用审美活动的认识意义和教育作用对学生施加影响，从而使学生在人生观，价值观形成的过程中，学会通过审美的方式正确理解世界，认识社会，把握人生，促进学生德，智，美等素质的全面提高.

2.我在美术欣赏课上的一些做法

美术欣赏教学中的组织和实施，既要遵循教学教法的一般规律，又要契合艺术欣赏的特征来设计教学的程序和步骤.首先应加强作品所需的背景知识进行必要介绍外，我们切忌从归纳思想内容到概括艺术特征的程式化教法，而是紧扣作品本身，从分析意象，情节，造型，色彩，线条到艺术表象入手，启发引导学生去**作品在构思与立意上的特点及整体艺术风格和艺术表现方面特征，使学生真正学***赏方法.在具体教学过程中，我常给学生一定的时间，进行独立观察的欣赏，让他们沉浸到欣赏对象中去，运用已知的美术知识与理论进入到对作品未知的个性特征的探寻，在感受认识的基础上培养学生研究问题和分析问题的能力，并且经常组织讨论，让学生畅所欲言，自主发表个人的欣赏见解，学生在交流欣赏体会中达到互相启发的目的.

最后我再在上述环节基础上归纳整理，把学生的体会上升为新的理论知识，使学生的感情得到升华.当然，多**的出现，使欣赏教学如鱼得水，从**，**，**等各方面入手全面丰富学生的视觉听觉，提升学生的情感升华.运用电脑技术进行美术教学和绘画创作，还可以提升学生对科学技术的认识和适应能力，培养学生的审美能力、探求意识和创造能力、操作能力，挖掘学生的潜能，有利于学生全面和谐地发展.

如在七年级下学期上漫画和动画课时，为了激发学生兴趣，我收集了很多名人的漫画和流行的经典动画，先通过欣赏分析，入手到如何制作.而在纯欣赏课里，则利用**技术，点画成景，有某一幅画扩展到同一系列的，还可以点人出文字介绍，在学生讨论后，老师在总结时，点一下相关的画家或某名画的**时，其相关的介绍就出来了.比老师单一总结要更形象.

还可以利用电脑虚拟出你想象的场景，例如把某画色调变一下，或把画中某物或人去掉后的效果等等，这种富有艺术情趣的客观环境，能全面丰富学生的视觉，更好的去熏陶感染学生，克罗齐说艺术的直觉总是抒情的直觉.通过各种方法，从最大程度上调动学生的学***和情感抒发，充分调动学生自觉积极地参与教育过程，在不知不觉中将学生摆上了主体地位.最后情感升华部分，老师总结欣赏的技巧：

欣赏任何作品都应该把它们放到一个特定的历史环境中来看，不同画家的作品必然带有其时代的烙印，只有这样才能更深刻地理解画家及其作品的内涵，比较充分地完成欣赏课的目的与任务.

小美术欣赏教学是一种使受教育者通过艺术作品的赏析逐渐提高对艺术作品的审美能力，其目的是使受教育者成为一个能对艺术及艺术以外的一切美的因素进行感知的有较高文化素质的公民.因此我觉得每个美术教师都应该注重欣赏课的教学，走出传统美术课的上法，探索一种更能适应现代教育要求及培养学生能力的教学方法，使美术教育成为一种真正意义上素质教育.

美术观后感【篇7】

同往常一样的一个星期四晚上的美术鉴赏课，我们**了这个惊悚悬疑恐怖片《恐怖游轮》，这是一个关于轮回和循环的故事。

电影《恐怖游轮（********）》于2009年10月上映。女主角jess与好友greg等共六人乘游艇出海游玩，但她总有一种不祥的预感。果然，游艇遇到了暴风雨。这时，一艘大型游轮经过，大家不加思索地登上了游轮。

上游轮后一些恐怖的事情接踵而至，jess越发深信她曾乘坐过这辆大游轮……这是电影给出的官方简介。

这个影片的主要情节讲的是一个亡灵试图在死神面前所做的无谓的挣扎，深陷于由自己的意念营造出来的炼狱里受苦，万劫不复，无尽轮回。

先介绍一个小时候玩过的很有意思的折纸游戏，好吧，它可以算折纸，也可以算游戏：剪一张略长稍宽的纸带，如果将纸带两头直接粘合，这样就形成一个完美的圈。但我们需要做的是保持一端静止，将另一端旋转180度，然后粘住，从而形成一个扭曲的圆。

想想一只蚂蚁在圆圈的平面上爬行。会是什么样子？和前面说的简单完美的圈是否相同？这就是著名的莫比乌斯环，它只有一个表面，形成一个无限圆。

试试看用剪刀把宽纸带从中劈开（注意：不是剪断，是从中间劈开，使宽的变成窄的），又会出现怎么样的情况呢？更深一层去设想一下，如果一头不动，另一头扭转360度、540度…又各会怎样？

《恐怖游轮》正是一个完美的时空怪圈，叙事、剪辑和摄像都很好，当影片结局时又成功的回到了影片开始时，于是噩梦依旧，如此循环往复，永无终结 ，观众自然会想**是开端？**又是尽头？或者根本就没有开始，没有结束，所以一种绝望的感觉自然而然地产生了

这部电影还涉及到科学界的争论：人类在时间和空间上能否回到过去的悖论。自从爱因斯坦发明了相对论，对于时间这一概念进行了全新的解释之后，时间机器便似乎具有了实现的理论基础，并成为了一个广为人们津津乐道的话题，并在短短的数十年间，涌现出了大量关于时间机器，回到过去的文艺作品，尤其是相关的电影，可谓层出不穷。

但很快，时间机器的一个荒谬之处就被发现了。也就是说，如果人们真的能回到过去，就必然会改变历史，而一但改变历史，就一定会改变现在。于是，一个逻辑上的漏洞便出现了：

如果现在改变了，我还有机会回到过去吗？如果我不能回到过去，历史怎么能改变？如果这样说听起来太绕，让大家感觉糊涂的话，那可以用一个极端的例子来解释，那就是科幻领域的一个著名悖论：“祖父悖论”。

“祖父悖论”说的是，如果“我”回到了过去，在父亲出生之前杀掉了祖父，并和祖母结婚，之后会发生什么？麻烦就在这一刻出现了，如果祖父在父亲出生之前已经死了，那“我”怎么可能出生？如果“我”没有出生，那祖父就不可能被“我”杀掉。

很长一段时间以来，这种悖论一直困扰着科幻**的创作者。因此，在大多数科幻**和电影中，都有一条铁律：你可以回到过去，但永远改变不了历史。在这方面，电影《回到未来》便是一个典型的例子，在回到过去之后，主人公马丁必须要努力去做的一件事就是：

让过去保持原样。

讲了这么多关于时间机器的话题之后，再来看《恐怖游轮》这部电影，便会发现，尽管电影中讲述的是一个无限轮回的故事，但其轮回的模式，实际上是和时间机器的模式相一致的：那便是让已经发生的事情重新来一遍。而他们的不同之处则在于，在大部分的时间机器故事中，主人公在小心翼翼地不去改变历史，而在《恐怖游轮》中，主人公必须要改变过去，只有改变了过去，才能从这场无穷无尽的恐怖轮回中解脱出来。

但问题在于，对于过去的每一丝改变，都将给现在带来难以预计的变化，因此，这就像走迷宫一样，我们需要记住每一条道路所通向的结局，然后才能找出那条能够将我们带向出口的正确道路。但这个过程是何其繁琐与郁闷啊！就像在西泽保彦的那部著名的科幻推理作品《死了七次的男人》，主人公为了找到杀死外公的**，不得不死亡了七次。

而在电影《恐怖游轮》中，同样的内容则表现得尤为血腥：萨莉在被杰西刺伤后，乘她不备开始逃亡，但当她最终来到一处露天平台时，却发现，在这一处平台上，横七竖八地躺满了自己的尸体，这些带着刀伤的尸体密密麻麻地挨挤在一起，多到不可计数，而这一次，萨莉同样没有逃脱死在这里的命运。

多少具尸体意味着同一轮回发生了多少次。而在场轮回中，最为可悲的却并非一次次被杀的另外五个人，而是一次次活下来的杰西。如果说，游轮时间第一次的发生，是出于某种超自然的力量的话，那么此后同样事件的往复轮回，便似乎更是一个受害人与轮回互相促动的怪圈。

假设一下，如果五个人在第一轮便全部遇害，那么，这个轮回必然无法进行下去。就像一枚硬币。只要硬币的两面消失，硬币本身就不存在。因此，轮回能够进行下去的一个必要条件便是：

必须有一个人不断地活着，并由他去不断地重启这个旅程。而在影片中，最幸运和最不幸的人是杰西：一个孩子的母亲。

当她洞悉了这个轮回的秘密之后，对她来说最荒谬的事情便出现了，那便是她必须一次次地面对自己，并杀死自己。她已经明白，只有杀死了所有的人，轮回才能被破解。但问题在于，这个“所有人”，不但要包括被杰西杀死的杰西，还必须包括杀死杰西的杰西。

可是，还剩下谁来杀她呢？

这不禁让人想到了著名的“戈耳迪之结”，唯有将其用剑砍开，才是唯一的破解之道。否则，这便是个无穷无尽的诅咒！

这部电影也引发了我对人生的一些感想。这样一部心理悬疑惊悚片离我们的生活还很远吗？恐怖三角，就像电影海报上带血的红色三角，包含着最痛苦的诅咒。

你是否曾告诉自己永远不能去重复某个人的人生，或许是你失意的父亲，你乏味的老师，你疯狂的朋友，但你夜半醉酒后的一个清晨醒来，感受到一股春风拂面，突然此时，你看到了自己，看到了这样一个企图引以为傲的人生瞬间透彻的呈现在自己面前，你看到你的人生，就如自己向来回避的那样。

有什么办法呢?想成功却注定失败，想开始却终究放下，想接受却没来由的拒绝了。吸取教训了？

好吧，那就放弃顺其自然逆来顺受，接受所有的挑战以为这样一切就被自己改变了，那段被注定了的生命可以摆脱命运的安排了。但谁知道结局呢？结局什么时候才能出来！能做什么吗？

只能努力去驾驭。

正在发生的事情，自己的动作，仿佛很早以前就经历过，仔细去想却又想不起来了。真正严肃的思考这一点，却会令人不寒而栗。如果目前拥有意识这个“自己”，真的只是命运的永恒轮回中的一环，而且这个环永远无法断裂，只能无休止的循环往复下去，那将是多么可怕的一种现实，正如尼采所说，这是一个“深渊般沉重的思想”

相比之下，“自己”不曾存在过，没有意识，与宇宙万物合一，或者无论怎样——那无法去思考的“死后”境界，反倒令人欣慰的多，因为人是不会害怕真正未知的东西的。

当一个好的结局和一个未知的结局摆在我们面前时，选择一个好的结局更安全。但当未知的结局和无法接受的不好的结局摆在我们面前时，最好还是试试自己的运气。因此，尽观主流的乐观精神鼓励人们与困难和现实抗争，但影片结尾女主角的微弱语调也印证了这样一种语调——无论现实多么可怕。

但我认为自杀的可能性和不可避免的死亡终点总是暗示着从转世的命运中解脱出来的可能性

人生就是一个莫比乌斯环，一直在循环，明知是宿命，但每个人还是在奋斗和拼搏，或许旅途中的风景才是我们所追求与在乎的。

2014年6月6日

美术观后感【篇8】

“空间”，作为一种新的美术史研究方法。

巫鸿先生此书以三场讲座集结而成，提出美术史研究的“空间转向”，探讨是否能从“空间”入手，摸索出不同于以往的两大美术史研究方法——形式分析与图像学分析，因为部分视觉图像材料并不能找到确切的文献材料作为其解读的有效支持证据，所以巫先生希望可以有另一种方法论来作为美术史研究的工具。

简而言之，书中提出从运用“空间”的概念入手，去分析作品的内在视觉逻辑，这其中当然也包含作品形式的分析、图像的释读、观看的逻辑，因为艺术家（设计者、工匠）对“作品空间（内在空间与外在空间）”的不同构建理念直接影响了作品最终传递的意图与信息。

讲座共分三场进行，第一场主题为“空间与图像”，以“视觉空间”、“图像空间”、“经营位置”三个部分进行推演，视觉空间是对图像的感知再现，图像空间主要是对图像中的空间形象所暗含的象征意义的解读，经营位置从中国美术史材料入手，解释画面中各个图像元素的位置安排和关系，实际上隐含了视觉叙事的逻辑顺序。第二场——“空间与物”，以中国传统艺术媒材（礼器、屏风、玉璧、镜子、椅）为例，探讨“空间与物”之间的关系——一件作品不是从给定的空间中去填充一些元素进去，而是通过这件作品构建一个空间出来。而后演绎如何运用“空间”的方法来释读这些传统作品。

第三场——“空间与总体艺术”，由瓦格纳的总体剧场（总体艺术）概念入手，提出总体空间的三个层次：1.视觉与物质空间，2.知觉（感官）空间，3.经验空间。以“墓葬”、“敦煌艺术”来展开，最终要传递的意思应该是借由此种研究方法展现的“是以一种特定历史空间为一个单元结构的、不同艺术形式的综合呈现方式与共生关系。”这样的一个图景。

美术观后感【篇9】

今天我和同学们来到了中国美术博物馆参加蓝天博揽课，中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆，它收藏了各类美术作品10万余件，以新中国成立前后时期的作品为主，兼有明末、清代、**初期艺术家的杰作。藏品主要包括现代美术、当代中国著名艺术家代表作和重大艺术展览获奖作品。以及丰富多彩的民间美术作品，藏中有任伯年、吴昌硕、黄宾虹、齐白石、徐悲鸿、蒋兆和、司徒乔、李可染、吴作人、叶浅予、罗工柳、吴冠中、等艺术家的作品，此外还有外国美术作品千余件。

走进博物馆，进入眼帘的就一幅幅栩栩如生的油画，远看一幅幅油画象真的一样，如果不走近看我真的不敢相信。让我印象最深的就王宏剑《黄河花园口》，它长260cm，宽160cm那幅画的主要内容就农民正在忙着收获他们的劳动果实，我还以为那是一张**，可走进一看那是作者用笔画出来的，那位女农民的脸上的细小皱纹都被作者画的非常逼真。

我们又来到了三层，三层是漫画，我们有兴地遇到了乌龙院的作者敖幼祥我们与他全影留念，我们非常高兴，我们被欢乐冲昏了头脑，我们与作者说了声再见，飞快地跑到楼下，集合站队走出了博物馆。

这门蓝天课程让我们学到了很多知识，也让我爱上了艺术。

美术观后感【篇10】

《德国美术教育》的读后感7提要：在美术教学中，创造性的培养首先要重视创造性思维，创造性思维具有发散性的特点。关于发散思维，美国心理学家基尔福德认为

看过很多国内教育名家的专著，假期特别找了一本外国的教育书籍《德国美术教育》，书中介绍了在德国文化大背景中，德国的艺术教育既保留了本民族思辩性、有序性的特点，又吸收了宽容性、多元性等优点，形成了具有相当伸缩力的教学模式。从我们艺术教育的角度来看，德国艺术教育具有很强的个性，深受以下因素的启发：

一、多样的教学方法，丰富多彩的教学素材，以启迪孩子的智慧。

在德国，作为一名合格的教师，除了达学毕业外，还需要2-3年的时间专攻教育理论，这可以通过教学时间来确定。这样决定了一支具有较高素质的教师队伍，完成具有相当伸缩性的艺术教育成为可能。在小学，根据孩子的年龄特点，面对刚从幼儿园到小学的孩子，学校

一、二年级实行包班，教师明确所教学科的教学大纲和内容，不设日课表，教师所教内容可随机应变，如：课堂内突然出现了美丽的蝴蝶，孩子的注意力自然随蝴蝶而转，这时教师的教学内容随蝴蝶而变，让学生观察蝴蝶飞的动态、形状，介绍有关蝴蝶的种类、***常识，然后要用语言来描绘蝴蝶;用彩色笔画蝴蝶。结合常识、语文、美术等课程，取的教好的教学效果。

在这儿我体会到学科的横向联系，教学的灵活性，颇像我们的综合实践课，但在国内似乎缺少一个过渡的阶段，让教师从一个循规蹈矩的状态突然转变到一个随心所欲的状态，结果必然是混乱失败的。

2、 在美术教学中注中创造力的培养，给孩子广阔的思维空间，让孩子用不同的方式独立地表达自己的情感。

在美术教学中，创造性的培养首先要重视创造性思维，创造性思维具有发散性的特点。关于发散思维，美国心理学家基尔福德认为：“创造性思维指的是重新组织观念，而产生新的结果，并且在面对一个对象时，做出各种选择的假设。

”在德国艺术教学大纲中从小学到中学始终强调创造力的培养，在教学中着重研究创造的行为过程。与我自己的教学相比，我似乎更注重学生作业的效果。我应该在未来的课堂上找到一个更好的方法，既能传播学生的思想，又能产生好的作品。

三、师生之间提倡“帮助我，让我自己来做”，淡化教师的权威性，使教师由权威变为顾问，创造平等对话的关系。

在教学过程中，为学生创造良好的环境，启发学生如何去感受和发现，使学生认识到事物美的潜能，尊重学生对人和事物的不同感受和表现。从小培养学生独立分析问题，独立解决问题，根据不同的对象有不同的选择。这一点与我们的教学理念是一致的。只有弱化教师的权威，与学生交朋友，才能更好地帮助学生发现美、表达美。

4、 教师要根据学生原有的知识和能力，贴近学生的生活，使学生在快乐中获得新知识。

对于色彩的基本知识，在德国的美术教学中表现为有序而轻松，色彩以心爱的事物为对象来认识;色环通过色板的游戏找色彩之间的关系;色调的联系通过一些故事描述等方法来出现。如：“一座房间夜里着火了”，;“公主希望城市变成红色”;“绿色宫殿里的红色巫师”等。

显示兴趣的内容促进知识掌握，而不是太理论化。

组织参观一些地方博物馆，参加一些传统节日，并结合这些活动来表达最令人印象深刻和最喜爱的东西。比如参观汽车博物馆，绘制不同时期的汽车造型；汽车比赛场景；周日登山活动；制作狂欢节面具等。这些对于学生来说，有生活经验，丰富知识，并能生动地反映在画面上。

这些灵活有趣贴近生活的教学方法才是我们应该追求的，而让学生死记硬背，甚至加以考试，还要在他们人生第一次重大事件中记录上一笔，不是学生没兴趣不爱学，是我们硬把学生踢出了艺术的大门，不是老师们教不好，而是我们赤足站在烧得火红的石头上，只有快步奔跑保命，无力顾及其它。

除了以上四个方面，德国艺术教育还强调艺术教育的学科性，体系框架非常清晰，学科色彩非常浓厚等等。总之，艺术教育始终围绕着最高的教育目标。学生不仅要学习会画技能，还要培养创造力、审美能力、实践能力和个性的发展。努力使艺术教育适应产业发展和科技发展，将艺术造型的理念和能力渗透到日常生活中，与各领域的活动相衔接。

德国对艺术教育及其理念的理解深受我国艺术教育的启发，值得我们借鉴。自

美术观后感【篇11】

谈美术简》的读后感]《谈美书简》读后感一天的光阴转瞬即逝，而在这一天，我却度过了一个有意义的时光：我用一天的时间读完了13封信，而这13封信让我对美学有了一个基本的认识，这就是朱光潜先生在83岁高龄写给青年的美学入门读物《谈美书简》，《谈美术简》的读后感。朱光潜先生是中国现代美学的代表人物、开拓者和革新者。他是全国美学界的权威。他认为美是主客观的统一。

他用马克思主义的观点阐明了美与美的规律和范畴。在前言中，朱光潜告诉我们怎样学美学，但我认为更重要的在于，他对我们人生观的引导，如在前言中朱光潜写到正路并不一定是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。哪个重要的科学实验一次就能成功呢?

失败者成功之母。失败的教训通常比成功的经验更有益所有这些都表明了对生活的积极态度。通篇读来，其中具有开创性的观点比比皆是，现在简要归纳辑录如下：

一个人是美学的主体，人在改造客观世界的同时也在改造自己。人在美学中具有最高的意义，美与人是分不开的。“两派”的方法应该是：同时运用马克思主义的观点，结合其他学派的观点来研究美学。

三艺也是一种生产劳动。在美学中，人们根据美的规律有意识地创造和发现美。因此，美也是一种生产劳动。四美是有阶级性的，但同时，美更本质的性质是人性，阶级性是人性中的一部分，读后感《《谈美术简》的读后感》。这及时的更正了人们关于美的错误意识。

五美与生理状态的内在联系，认为艺术作品中的美应该有思想的渗透，而不是直接的，而是间接的从作品中渗透出来的。六现实主义从客观出发，而浪漫主义从主观出发，并据此认为我们不能容忍一个人因一点小过错而失败，从而产生出悲剧感，惊恐和哀怜是悲剧的情感基础，悲剧更为本质，好的喜剧作品中一定有悲剧性。其中崇高是由抑郁产生的。他们从恐惧变为兴奋，并在其中体验一种自尊或快乐。

崇高注重对立与冲突，美注重平衡与和谐。13封信，行云流水，读来浑然天成，却使我对美学有了第一次有了明晰的认识。每封信都是那么亲切自然。知识是以这种热情的态度传达的。美学没有概念的堆砌，但人们对美有了更深的理解。

最美的人生必须有一个美丽的人生态度，所以每个人都应该多读这13封信。

在左右读《谈美书简》有感什么是美?这是一个很基本的问题，但毫无意外地，我们大多数人并不知道它的确切答案。其实，另一方面，美并没有一个具体的标准。每个人对美的定义都不一样。

在《谈美书简》中，朱光潜先生给了我们一个答案，虽然这个答案不一定正确，但至少比毫无头绪要高明许多。很多人认为过去舒适的是美。也许更深一层，他们会说精神美也是一种美。但所有的这些都比较浅显的，而深入研究，又是望尘莫及的事了。

通常我们对于美、美感、美的规律、美的范畴等等这些问题感到很深奥，也研究甚少，关于这些问题，朱光潜先生在此书中都一并回复了，而且回复的很详尽，对于思想，文学，方法，理论等等也有详细的陈述。对于美，我们看到的是片面的或肤浅的。读完这本书，我对美有了新的看法，这也是读这本书的收获。这本书是由信件组成的，大部分是给读者的回信。

(这一点，书中也有提到过)因此也就比较浅显易懂。在知识链接栏目中，编辑提到了很多关于学术美的知识。这让我们也提前了解了一些有关美的知识。

虽然这本书不是一部完整的美学著作，但它也从一些非常重要和批判性的角度回答了审美进入者的问题，在很多方面都很有帮助。

美术观后感【篇12】

美术展观后感

前不久，我有幸参观了一场令人难以忘怀的美术展览。这次展览汇集了来自世界各地的艺术家的作品，涵盖了各种不同的风格和题材。整个展览给我留下了深刻的印象，让我对艺术和创造力有了全新的理解。

首先，我被展览的规模和布置所震撼。展览场地巨大，分为不同的主题区域，每个区域都有独特的装饰和灯光效果，使观众能够更好地沉浸在艺术中。每个艺术家的作品都有自己的空间，透过布局和设计，展现出他们独特的艺术风格。有些作品被悬挂在墙上，给人一种悬浮在空中的感觉；有些作品被置于地面上，让观众可以更近距离地欣赏；还有些作品以投影的方式展示，给人一种穿越时空的感觉。整个展览的布置不仅令人印象深刻，也展示了艺术创作的多样性和无限可能性。

其次，我被展览中的作品所表达的情感所感动。每一件作品都是艺术家用心血创作的结晶，背后都有着深刻而独特的故事。有些作品展示了作者内心的痛苦和挣扎，通过抽象的画风和激烈的色彩表达了情感的强烈。还有一些作品则展示了作者对大自然的热爱和敬畏，通过细致入微的绘画技巧和自然的颜色呈现了大自然的美丽。观看这些作品，我仿佛能够读懂艺术家的内心世界，感受到他们所要传达的情感和思想。

此外，展览也让我意识到了艺术对社会的重要性。艺术不仅仅是一种表达情感的方式，更是一种倡导和引导社会进步的工具。在展览中，我看到了许多艺术家关注社会问题的作品，如战争、贫困、环境污染等。通过艺术家的视角，这些作品使观众反思现实中的问题，并促使我们思考如何改善和解决这些问题。艺术家们敢于用他们的艺术作品触及社会的痛点，用他们的声音代表那些无法表达的人。展览让我深刻认识到，艺术家与社会息息相关，他们扮演着提醒和引导社会的重要角色。

最后，整个展览让我对艺术和创造力有了全新的理解。艺术不仅仅是画笔和颜料的应用，更是一种思维方式和学习方式。艺术家们通过自己独特的思维和创造力，创作出了各式各样的作品。他们看到了别人看不到的，思考了别人没有思考过的，用他们的艺术作品改变了我们的审美观念和思维方式。艺术不仅仅存在于美术馆和画廊，它无处不在。无论是一幅画作、一部电影还是一首音乐，都可以成为艺术的载体，唤起我们的思考和共鸣。

总之，这次美术展览给我留下了深刻的印象。我不仅仅欣赏了各种不同风格的艺术作品，还从中获得了对艺术和创造力的新认识。展览不仅是观赏艺术作品的机会，更是思考人生和社会的时间。通过欣赏艺术，我们可以更好地了解自己和世界，激发内心的创造力和思考力。我相信这次展览会成为我艺术之旅的美好起点，激励我更加投身于艺术创作和追求。

美术观后感【篇13】

然后，我发现这种现象一个接一个。为了表示我在抓鱼，两只手都那么夸张。他们只是机器人手！打篮球和投篮时，一只手被拉得很长，伸到篮筐上等等。

儿童画是我们了解儿童的窗口。让我们从这个窗口走近孩子们。

（三）以“童心”教“童画”。

教学中，我们用“童心”去想儿童所想，看儿童所看，感儿童所感！以一颗“童心”，站在儿童的角度，以儿童纯真、自然的方式去感受儿童画。对儿童来说，画人是空洞的，画“我的一个朋友”是具体的。

画树是空洞的，画“我家门前的那棵桔子树”才是具体的。有了具体的对象描写，就会有具体的情节和感受，丰富孩子们的绘画。

对于思维的整体功能来说，感觉也是思维，推理也是直觉，观察也是创造。

——鲁道夫·阿恩海姆

比如：在一次画完《大气球飞呀飞》之后，我发现了这样一幅画：画面上的热气球眼睛瞪得大大的，嘴巴也张得圆圆的，看上去一幅惊讶的表情，可旁边密密麻麻的小点子是怎么回事呢？

孩子们就猜了起来：

“是小雨点吧？”“不对，是飞远了的热气球”，“不对，不对，那是地面上的房子”还有的说是装饰用的底色。这时，小作者站起身来，气势磅礴地自豪地说：

“那是天下雪了！”孩子们和我都不禁惊叹起来。在这样的活动中，孩子们的思维非常活跃，他们的演讲也非常活跃。他们不仅欣赏创意独特、想象力丰富的作品，而且增强了自己再创作的信心和欲望。

如果生命是多姿多彩的，我们是充满生机的绿色，树是我们的衣裳，蓝天是我们的笑脸，我们继续延伸，延伸，铺开无尽的绿色，给孩子们带来一个美丽的春天！

老师朋友们，让我们蹲下身子去了解孩子的需要，倾听孩子的心声吧，让我们融入他们之中，以满怀期待的“童眼”去看一颗天真浪漫的“童心”吧！

美术观后感【篇14】

美术作品观后感

艺术作品可以是一种感性的表达，也可以是对现实的批判，或者是对生活的赞美。人们通过欣赏艺术作品来获得美的享受，同时也可以得到启迪和思考。近期，我参观了一位当代艺术家的个展，其中一幅作品让我深感震撼和思考。

这幅作品名为《漫长的旅途》。画面中呈现出一座废弃的城市，高楼大厦倒塌一片狼藉，大街小巷空无一人。画面中央一条清澈的河水贯穿整个城市，河岸两边的树木依然繁茂，但显然却是在废墟中与周围形成强烈的对比。目光再次回到城市，我看到一辆摩托车，抛在地上。摩托车上空无一人，但踏板却还在持续旋转。这一幕使我陷入了深深的思考。

在这幅作品中，艺术家用线条和色彩表现出一种荒凉的景象。高楼倒塌的场景暗示着一种末世的氛围，整个城市变得空无一人，甚至连动物也没有。这个景象让我感到一种无尽的孤独和寂寞。而那条清澈的河水则成为整个画面中唯一的生机，它象征着生命的希望和力量。与废墟相比，那些树木在废墟中的成活，代表着生命的顽强和坚持。摩托车上的踏板持续旋转，无人驾驶的画面则让我产生了对时间的思考。

通过这幅作品，我思考到了人类社会的环境问题及其对生活的影响。艺术家通过画面中废墟和荒凉的城市，向观者传递了对环境破坏的警示。我们的行为对环境产生了巨大的影响，当环境遭受破坏时，人类也将面临着丧失家园和生活的威胁。而画面中的河水和树木则让我意识到，即便在艰难的环境中，生命依然有着顽强的生存力量。面对环境问题，我们需要关注环保事业，珍惜地球资源，为生命提供更好的条件。

这幅作品同时也引发了我对时间的思考。摩托车上空无一人，踏板持续旋转的画面揭示了时间的无情。时间是公正无私的，无论人类历经怎样的繁荣与荒凉，时间仍然在继续向前。我们应该珍惜时间，充实自己的人生，为社会做出有意义的贡献。

《漫长的旅途》是一幅令人震撼的作品，它通过画面所呈现的场景，激起了我对环境问题和时间的思考。我深刻意识到，作为个体，应该关注和努力改变身边的环境问题，不断提升自己，充实时间，为社会进步贡献自己的力量。

美术作品的观后感是一种个人的情感和思考的表达。不同的人对同一件作品可能会产生不同的感受，并且不同的时期对于同一件作品的理解也可能会有所不同。通过与艺术家的作品进行互动，我们能够增进对艺术的理解和感悟，并且从中汲取启示，让我们的人生更加丰富多彩。

美术观后感【篇15】

我认为艺术教育在实施素质教育中也起着重要的作用。首先，美术教育可以培养学生的创造能力。其次，艺术教育可以使学生身心成长。

中小学阶段正是世界观、人生观形成的重要时期，而美术能够影响人的文化、修养、品味和情绪，对青少年的身心健康成长具有重要的意义。第三点，美术教育和其他的教育相辅相成，美术教育有助于学生智力的发展，但是没有其他的科目的具体实施，智力发展就谈不上了。因此，艺术教育不是孤立的，而是与其他学科密切相关的。

在当前美术教育全面实施素质教育的背景下，如何做到最好！这是当前美术课程改革中的一个难题，也是美术教育中亟待解决的问题。下面我就谈谈我的几点看法。

首先，我认为是教育观念的创新。在肯定共性的同时，也要注重个性的培养。个性教育是在认识学生共性的前提下，强调学生个性的发展，突出学生的个性差异。

使学生找到自己的位置和爱好，为社会培养一种个性化的人才。二是进一步运用多元**技术，丰富教学方法，激发学生的学习兴趣。随着信息技术的发展，多**技术作为一种新的辅助教学手段逐渐渗透到课堂教学中，给教学带来了巨大的变化。

多**教学通过形象生动的画面、声音同步的情境、悦耳动听的**，在教学中显示出他得天独厚的优势，极大的丰富了教学，扮演着十分重要的角色。三是利用互联网丰富教学内容，交流教学经验。第四点是让学生在广泛的文化情境中了解艺术学科。

美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技术学习，而是应该视为一种文化学习。应通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，要培养学生对祖国美术传统的热爱、对世界多元文化的包容和尊重。

第五，对学生的发展进行评价。因为在教学过程中，及时正确的评价会给学生很好的作用。能够促使学生的学习热情高涨，兴趣变得浓厚。

而在义务教育阶段的艺术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。第六，我认为当前的美术学习应注重学习主体的实践性。

实践是认知的基础，实践是美术学习的重要方式，实践性学习就是通过丰富多彩的实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，从而获得感知认识，完成对客体的认知。然后，通过动手制作的经验，我们可以测试对感觉和知觉的认知，纠正和改善认知思维，并进一步获得创造和成功的经验。第七，美术学习要注意主客体的交融。

学习的过程是主客体交融的过程，就是学习主体对知识客体融会整合的过程。学生作为学习的主体，具有自主性、能动性和创造性，而教材内容则是固定的、静止的，具有自闭性、被动性，甚至排他性；为学生主体增加了障碍和困难；学习主体与教材客体成为一对矛盾。美术学习，教师的作用就是使固定的、自闭的、被动的教材内容活起来，就是根据学生的生理、心理特点与教材自身的功能和内涵，注入美术学习的机制和方式方法，使教学内容成为开放的，具有趣味的，充满活力的各种学习活动。

有机创造体验学习情景、体验学习氛围和体验学习机会。使学生对认知活动产生兴趣，产生爱意，自主地参与到学习活动中去，去体验和感悟，能动地拥抱知识，认识知识，学习主体与知识学习活动融为一体，在主客体的交融体验学习中，知识融入了学生的生命之中，使学生尝试到每一次学习体验都是生命意义的升华和对生命价值的体验，而获得对学习美术的持久兴趣。

不过这些年来美术教育随着我国个方面国力的提高，随着我国教育事业、尤其是基础教育事业的发展，中小学美术教育也有了显著的进步。我认为主要表现在以下三个方面：一是艺术观念更加完整和充实。

美术不再被认为仅仅是画画，而是被理解为融绘画技巧、艺术创作、欣赏、批评和艺术史为一体的、广义的审美教育；第二，这种教育的目标更多的是着眼于培养未来公民的基本审美素质，而不是早期培养少数有技能的艺术家；三是教师专业水平和基本素质有了很大提高。

我对未来得中国美术教育充满信心。 我认为中国的美术教育将跟上欧美发达国家的水平，甚至超过他们。因为我们现在已经意识到我国美术教育存在的问题，并且我们已经制定了一些行之有效的方法和对策。但是我们也能掉以轻心，妄自尊大，因为教育的提升是一个缓慢曲折的过程，所以我们这些美术教育的研究人员一定要承得住气，把心态调整好准备打一场持久的艰苦的改革之战！

2025科普展观后感范文13篇

如何把握好写作品名观后感的重点技巧呢？通过观影欣赏优秀作品，将心得感悟沉淀下来，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触。 最终的感受不可遗忘，与读者分享自己的具体感受是观后感中打动人心的方式之一，如果您对“科普展观后感”感兴趣那么这篇文章一定适合您阅读，不妨来看看说不定会有意外收获！

科普展观后感【篇1】

近日，我参观了一场科普展览，展览的内容丰富多彩，让我收获颇丰。在此，我想分享一下我的观后感。

首先，这场科普展览展示了很多正在进行的科学研究和技术创新。比如，有一种新型材料是可以自愈合的，只需要加热一下就可以修复缺陷，这在工业生产中非常有用。而开展深空探索的新型火箭，则可以帮助我们更好地了解太空中的许多谜团。

在展览中，我也了解到了许多科学基础知识。比如，神经元之间的相互作用是怎样的？电子在半导体材料中的运动原理是怎样的？这些简单的概念让我更好地理解了科学的本质。

展览中的一些生动的实验和模型也极大地吸引了我的注意。比如，一块玻璃板上放上一刻钟后，会在表面上形成一层翘曲的凹凸纹路，这是由于热传导的原理导致的。而在另一次实验中，我们用一把锤子去敲打一个装满沙子的盒子，结果出现了各种各样的棱角形状，这是沙子颗粒之间的相互作用产生的效果。

此外，展览中也展示了很多科学技术的具体应用。比如，一款智能手环可以通过测量人的体征数据，来帮助人们更好地了解自己的身体状态，进而掌握自己的健康。而另一种智能可穿戴设备则可以帮助工人在危险环境中工作，提高工作安全性。

总的来说，这场科普展览让我更好地了解了当今科学研究和技术创新的现状，同时也让我更好地理解了一些科学基础知识。展览中的生动实验和模型也让我更好地理解了科学的本质。而最重要的是，展览所展示的科学应用也给我一些启示，让我更好地了解人们如何将科学知识转化为现实生活中的各种有用工具，推动社会的进步。

在未来，我将继续关注科学研究的进展，以及科技的应用情况，希望能够更好地了解和应用科学知识，推动社会的科技进步。

科普展观后感【篇2】

地震究竟是怎么回事？有多可怕？发生地震了，我应该怎么办啊？带着这些问题，我和爸爸去绍兴科技馆举参观了一次防震减灾科普展。

在展示大厅里，一幅幅鲜活生动的画面和一具具形状怪异的模型跃入眼窝，我好奇地走上前看个究竟。原来，这些展品在告诉我们地震是怎么形成的，地震等一些自然现象的危害，还有更多的是人们如何在自然灾害来临时应该采取的措施。接着，我还迫不急待地转进了防震练习小屋里。随着警报声，和大家一起亲身体验了逃生过程，知道了如何自救。

时间过的真快，1个多小时转眼就过去了。走出科技馆，我想了很多：地震、海啸、洪水都是自然灾难，但是有许多诱发因素是人为的破坏造成的，只要大家保护环境就能减少自然灾害的形成了。如果二年前汶川的同学们也观看过这种展览后，多一点常识，在面对那次大地震时，正确应对，可能会多挽救一些生命吧！

科普展观后感【篇3】

**究竟是怎么回事？有多可怕？发生**了，我应该怎么办啊？

带着这些问题，我和爸爸去绍兴科技馆举参观了一次“防震减灾科普展”。在展示大厅里，一幅幅鲜活生动的画面和一具具形状怪异的模型跃入眼窝，我好奇地走上前看个究竟。事实证明，这些展品告诉我们**是如何产生的，**和其他自然现象的危害，以及人们在自然灾害来临时应该如何采取措施。

那么，我迫不急待地要转入**训练。随着警报声的响起，我和你一起经历了逃跑的过程，学会了如何自救。时间过的真快，1个多小时转眼就过去了。

当我走出科技馆的时候，我想了很多：*海啸和洪水都是自然灾害，但是很多诱发因素都是人为破坏造成的。只要我们保护环境，就能减少自然灾害的形成。如果二年前汶川的同学们也**过这种展览后，多一点常识，在面对那次大**时，正确应对，可能会多挽救一些生命吧！

科普展观后感【篇4】

今天，学校组织我们班去参观科普展，我们可高兴了。

看完科普展我对“无皮鼓”、“万花筒”、“伤脑筋十二块”、“无规则摆锤”和“静电发生器”产生了很大的兴趣。

先说“无皮鼓”吧，它虽然没有鼓皮，但当你用手做出敲击的动作时，却能听到响亮的鼓声随之传出。其实，它是光电发射接收装置在滚筒中的作用，但不要拍打滚筒壁，以免损坏光电装置。接着说说“万花筒”， “万花筒” 是圆筒中间放置三棱镜，另一端用开孔的玻璃密封，由孔中看去即可观测到对称的美丽图像。

原理是光的反射。用镜子反射光线形成图像。转动镜筒后面的转盘，你可以看到图案在旋转，就像看电影一样。接着是“伤脑筋十二块”， “伤脑筋十二块”是我国传统游戏，可以拼出“4×15、5×12、6×10”等方式的长方形，可惜我没拼出来，真不愧为伤脑筋呀。最有趣的是“无规则摆锤”，小铁锤的上面、右下面和左下面都有一个小吸铁磁，这个小铁锤在吸铁磁同性相斥，异性相吸的作用下，做无规则的运动。

还有一个最好玩的东西“恕发冲冠”——“静电发生器”，人只要用手摸大圆球头发就会像刺猬的刺一样全部竖起来，很搞笑。同学们都非常喜欢，争着体验“恕发冲冠”的感觉。实际上，它是利用机械传动来产生高压或静态高压发生器来制造高压大球的。

参观完展览后，我想：我们一定要努力学习，为将来的人们创造更多有用的东西，为国家争光！

科普展观后感【篇5】

今天上午，我和妈妈一起去了绍兴市科技馆，参观了话说低碳科普展。

科技馆里人很多，两个一伙、三个一群，都围着展板在津津有味地看着，有几个小朋友还在不停地做笔记。我们慢慢地参观过去、阅读过去、实验过去，我知道了碳的组成，它是由很多的植物时候被埋在地底下，经过许多年的地热和空气的作用慢慢地转化为碳，成为我们人类最主要的能源之一；也知道了单分子碳可以分为金刚石和石墨，也知道了石油和煤炭也是碳的一种；当看到碳之伤的时候，我觉得我们的未来真是太可怕了：冰川融化、森林消失、气候变暖、能源衰竭、最后生物无法生存

我一直觉得我们的地球应该是健康的，拥有新鲜的空气、美丽的风景、有足够多的绿色食物，但是看了展览以后我觉得并不是这样，我们的地球、我们的家园已经在我们人类自己的折腾中变得伤痕累累了，真怕在不久的将来，我们美丽的地球会变成一个没有生命的行星。

在平时的学习中，我已经学到了很多爱护地球，保持低碳的方法：夏天空调调高1度，冬天空调调低1度；多走路，少开车；随身带手帕；不使用一次性筷子等等。但是我觉得我们做的还是太少了，我一定要学会更多的知识来维护低碳，也要教会我的家人、同学、朋友，大家一起养成低碳生活的好习惯！

科普展观后感【篇6】

如果关掉按钮，彩灯长廊就消失了。我觉得很奇怪：为什么镜子里会出现一条长长的彩灯走廊？

又为什么镜子里面的景象会那么长？当镜子能够在反射面之间来回反射光线时，它们会产生比这幅图像更远的图像。参观完光科学展览，我知道世界上有那么多的知识等着我们去探索，有那么多的东西等着我们去挖掘。

我必须努力学习，发明更有意义的东西！

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代教学中学习了十多年的高中毕业生甚至大学生，一提到作文就头疼，写不出像样的文章？吕叔湘先生早在1978年就指出：

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议**,初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议**的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

科普展观后感【篇7】

今天姐姐带我参观“防震减灾”的科普展。当你走进大厅就会看见一个地球仪，旁边站着一个机器人，好像正在欢迎我们的到来！走廊两头写着安全出口，安全入口。周围有四个报警器是当地震来临之际会发出警报声，让你迅速撤离。

地震海啸都是自然灾害，是因为我们没有保护好环境，当我听了他的讲解我明白我们要爱护好环境。地震发生是因为板块与板块之间发生碰撞，才产生地震像日本、台湾都是地震带。因此在科普展的老师让我又了解了为什么会产生地震的`。

讲解员给我讲解当地震发生时，如何采取措施。1、当地震发生时，我们正在教室里上课，我们应该立即躲到桌子底下，避免一些电灯管掉落杂到头上。2、当地震发生时我们在操场上，应该迅速跑到空旷的地方，双手抱头端下。3、当地震发生时我们在实验室上课我应该立刻盖上酒精灯灯帽迅速逃离实验室。4、当我们外出旅游像去海边，地震来临时我们因该像海的反方向跑，以免会产生海啸。从以上我得到了一个结论地震时不能慌张，要镇定。

今天，我听了讲解员的介绍，学到了不少知识。

科普展观后感【篇8】

周一，妈妈带我、弟弟和朋友一起去恐龙展玩，

一路上，我们说说笑笑，很快就到达了目的地。接着我们进了展厅，一阵阵轰隆声传入耳中，啊，原来是机械恐龙在运转。我们闻声赶去，只见许许多多的恐龙在这儿，有翼龙、三角龙、霸王龙、梁龙等等，它们有的摇头摆尾，有的发出低沉的吼声，还有的扇动着翅膀，姿态不一，

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在所有恐龙中，我记忆最深的是“飞翔”的翼龙，它长着尖尖的嘴，小小的爪子，还有最引人注目的翅膀。这只翼龙是只机械龙，它的翅膀上下扇动，从长满利齿的嘴中发出一阵阵刺耳的叫声。

在恐龙展中，还有一些蝴蝶标本。有玉斑凤蝶、翠蓝斑凤蝶、绿带燕凤蝶、蓝豹绿蛱蝶等等，其中，我最喜欢玉斑凤蝶，它又叫玉白凤蝶、白纹凤蝶，英文名是papilio helenus，它属于大型凤蝶，具有典型的凤蝶翅形，背景为纯黑色，在后翅前部有三个白色的斑块排列，酷似日本小和尚一休，故称一休蝶、佛蝶。

这儿不但有庞大的恐龙、美丽的蝴蝶，还有各种珍稀化石如三叶虫、恐龙蛋、狼鳍鱼、菊花石、虾虎鱼等等。

这次去恐龙展的收获真大呀！

科普展观后感【篇9】

厉庄镇尚庄小学六（1）班：王婷婷导师：程明新

听说科技馆正在举办防震减灾科技展。我对这方面的知识很感兴趣，所以我带我妈妈去参观学习，这对我真的很有好处。

首先，我学到了关于错误的知识。断层有两种类型：一是平移断层，两层建筑物都倒塌；二是逆断层，下部建筑物倒塌，上部建筑物不会倒塌。然后，我在**看到了太平洋**带和欧亚**带。据说**经常发生在这两个地方！

我又了解了震级的概念，**一共分为12级，一级时没有感觉；五级时有感觉，能使酒杯里的酒洒满一地；八级时就会导致房屋倒塌；9级时甚至导致铁轨扭曲变形！**的破坏力可真大呀！我还知道**带来的灾害有：

地表破坏、崩塌；滑坡、泥石流和沙土液化！然后我看到一张告示，上面写着：遇到**时，双手护着头蹲下；旁边有高楼时，要避开，防止楼房破裂撞到自己；有支撑物和悬挂物时，也要避开。

另外，你不能从楼里跳下去。你必须躲在坚固的建筑物旁边，保持冷静，用毛巾捂住口鼻，尽量避免重物。

我了解到，为了保证建筑物的坚固，人们已经开发了一种x形交叉暗支撑的方法，这样房屋在**时就不会倒塌，我认为这种方法非常好，我还想到了另外两种方案：

1、我想在房屋和道路的基础上安装几个巨大的弹簧，胡拉可以拉伸几千米或10000米！当**来的时候，弹簧会自动伸缩，这样路上的房子就不会受苦了！

2、 我想设计一个圆形的房子。顶层是一个有可伸缩斗篷的大洞。当下雪或下雨时，可以把斗篷拉下来防止雨水进入。当天气晴朗时，可以把斗篷拉起来，这样就可以沐浴太阳了。**当我拉起斗篷时，我站在洞下面，旁边的房子倒塌了。因为中间是空的，我不会伤害任何人。

科学家看了，会采纳我的意见吗？

科普展观后感【篇10】

暑假的一天，我去青少年活动中心参观光学科学展览。 一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分为五类，有：

生命科学、电学、力学、光学和数学。一共有30种展品，我最感兴趣的是光学类的“光学转盘”了。 我心里想：

光学转盘？怎么个光学法呢？我抬头一看，啊，原来有说明呀，害得我一头雾水。

我仔细地看了看转盘。转盘上有三种颜色，黄色、蓝色和红色，就像万花筒一样。我按照指示，按下第一个转盘的开始按钮，然后转盘转动。转着转着，本来是由蓝色、黄色和红色组成的转盘就慢慢变成棕色了。

我想：这很有趣，但为什么三种颜色会变成一种颜色呢？我按了它旁边的一个按钮。原来由绿色和黄色两种颜色组成的转盘瞬间变成了翠绿色。

我终于明白了光学转盘的原理：原来图像已经消失了，但图像在大脑中并没有消失，这种现象叫做“视觉暂留”。再往前看，我看到了三个镜子，一个是普通的镜子，另外两个略有不同。一面镜子有一个小猫玩具，另一面镜子有一个小猪玩具。

我很困惑：在科学展览中，三面镜子有什么用？正纳闷着，我突然眼前一亮，在镜子的旁边有一个按钮，我因为抵挡不住好奇心的**，就用手按了下去。

没想到，竟然出现了一条彩灯长廊，就像一条长长的公路，旁边有五颜六色的彩灯一样。如果关掉按钮，彩灯长廊就消失了。我感到十分奇怪：

为什么镜子里面会出现一条彩灯长廊呢？又为什么镜子里面的景象会那么长？当镜子能够在反射面之间来回反射光线时，它们会产生比这幅图像更远的图像。

参观完光科学展览，我知道世界上有那么多的知识等着我们去探索，有那么多的东西等着我们去挖掘。我必须努力学习，发明更有意义的东西！

科普展观后感【篇11】

最近，我有幸参观了一场科普展，这是一次让我异常惊喜和满足的经历。展览的主题围绕着科学与技术的最新发展，整个展览馆充满了各种各样的交互式展品和展览。在参观的过程中，我不仅学到了很多新知识，而且也体验到了科学的神奇和魅力。以下是我对这次科普展览的详细观后感。

首先，我被展览的规模和布局所震撼。整个展览馆分为不同的主题区域，每个区域都有各自的特点和亮点。比如，有一个区域专门介绍了生物技术的应用，展品包括基因编辑技术、克隆技术等。这些展品展示了人类科技的巨大潜力和对生活的积极影响。另外，还有一个区域展示了未来科技的前沿发展，比如智能家居、无人驾驶等。这让我感受到科技带来的便利和改变。

其次，展览的互动性让我深受启发。每一个展品都设计成了可以亲自操作和参与的形式，这种互动性让我更加投入和兴奋。比如，在一个展区里，有一个巨大的模型展示了太阳系的各个行星。不仅可以通过触摸屏了解各行星的信息，还可以体验驾驶宇宙飞船的感觉。这种互动性让我感到身临其境，仿佛亲眼见证了太空的奇妙之处。除此之外，展览还设置了一些有挑战性的游戏和实验，让我亲身参与到科学的探索中。这让我更加深入地理解了科学知识，并且激发了我进一步学习的兴趣。

展览的内容也非常丰富多样，涵盖了物理、化学、生物、地理等多个科学领域。其中，我最深刻的体验是参观了一个关于人类大脑的展区。展区内有各种模型和装置，让我了解了人脑的结构和功能。通过虚拟现实技术，我还可以进入人脑的神经元中，亲眼见证神经元之间的连接和传递。这让我对神经科学产生了浓厚的兴趣，并且激发了我对这个领域的进一步探索欲望。

除了展览内容的丰富性，展览的组织者还设置了一些讲座和科学家分享会，让参观者能够与科学家进行面对面的交流和互动。我有幸参加了一场由著名科学家主讲的讲座，他介绍了他们的最新研究成果，并且回答了我们的问题。这次交流不仅增加了我对科学研究的了解，还让我深刻感受到科学家们对于知识的热爱和对于探索的执着。

通过这次科普展览，我不仅学到了很多新知识，而且对于科学技术产生了更浓厚的兴趣。我深深地感受到科学的神奇和魅力，也对科研工作有了更多的敬畏和赞赏。展览中的互动性和在地摆设让我全身心地沉浸在科学的世界中，亲身体验到了科学的乐趣和震撼。我认为，这种科普展览对于普及科学知识和培养科学素养起到了极为重要的作用，同时也给参观者带来了愉悦和启发。我希望能够参加更多这样的科普展览，不断拓展自己的知识领域，并且将这种兴趣和热爱传播给更多的人。

科普展观后感【篇12】

寒假的一天，我和姐姐参观了科技馆的防震减灾科学展。

通过这次参观我知道了为什么会**。原来**是由于地球内部物质不停的运动，会产生一股作用于岩层的巨大力量，当这股力量累积到一定程度时，会使岩层变形，一旦承受不了这种变化的时候，岩层就会发生急剧的破裂，错动，释放巨大的能量，产生强烈振动，这就是**。

我也知道地球由三部分组成：地壳、地幔和地核。**它也可以分为：自然**、构造**、火山**和人工**。通常发生的**都是构造**。

中国是一个**发病率很高的国家，很多省份都会有**，比如台湾、甘肃、四川。。。通过这次访问，我还了解了地球的板块理论。原来我们生活的陆地是会移动的，很早以前地球上所有陆地都是合起来的，后来才慢慢分开，科学家还断定未来大陆还会慢慢合起来。

通过这次参观，是我了解到许多以前没有了解到的知识，原来我们生活的地球还有这么多的奥秘。虽然我们感觉不到地球在移动，但我们知道她确是在通过科学论证移动。我也认识到中国共产党的许多危险和保护措施。我们人类需要通过自己的科学研究来克服自然的危害。

我也知道我们国家是这样一个腐败高发的国家。我想继续学习科学知识，长大后为国家做出贡献。

参观这次防震减灾科普展览真的让我受益匪浅。沈喆安

科普展观后感【篇13】

暑假的一天，我到青少年活动中心参观光学科普展。

一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分为五类，有：生命科学、电学、力学、光学和数学。一共有３０种展品，我最感兴趣的是光学类的“光学转盘”了。

我心里想：光学转盘？怎么个光学法呢？我抬头一看，啊，原来有说明呀，害得我一头雾水。我仔细看了一下转盘，转盘里有３种颜色，黄色、蓝色和红色，就像一个万花筒。我按照说明去做，按下了第一个转盘的启动按钮，接着那个转盘就转起来了。转着转着，本来是由蓝色、黄色和红色组成的转盘就慢慢变成棕色了。我想：这可真好玩，但为什么三种颜色会变成一种颜色呢？我又按了旁边的一个按钮，本来由青、黄两种颜色组成的转盘，转眼间就变成翠绿色了。我终于明白了光学转盘的原理：原来图像已经消失了，但图像在大脑中并没有消失，这种现象叫做“视觉暂留”。

再往前走，我见到了三面镜子，有一面是普通的镜子，另外两面稍微有点不同，一面镜子里面有一个小猫玩具，另一面镜子里面有一个小猪玩具。我心里十分纳闷：科普展上要三面镜子有什么用呀？正纳闷着，我突然眼前一亮，在镜子的旁边有一个按钮，我因为抵挡不住好奇心的诱惑，就用手按了下去。没想到，竟然出现了一条彩灯长廊，就像一条长长的公路，旁边有五颜六色的彩灯一样。如果关掉按钮，彩灯长廊就消失了。我感到十分奇怪：为什么镜子里面会出现一条彩灯长廊呢？又为什么镜子里面的景象会那么长？原来镜子能够在它们反射面之间把光线来回反射时，就会产生一个比这个影像更远的影像。

参观完了光学科普展，我这才知道，世界上还有那么多的知识等着我们去探索，还有那么多东西等着我们去挖掘。我一定要好好学习，发明出更多有意义的东西！

美术馆观后感(通用11篇)

随着互联网行业的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，什么样的范文比较高质量？下面，小编为大家整理的“美术馆观后感(通用11篇)”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

美术馆观后感(篇1)

手里这本祝羽捷的《人到了美术馆会好看起来》是近期读到的一本充满灵性又治愈的书。在读小兔这本书的时候，我是无时无刻不在想念我在欧洲逛博物馆、美术馆的日子的。

那些岁月，年轻，充满对艺术的饥渴，常常是饿着肚子也要把一家博物馆的美术作品看完。经常在美术馆对着一副心仪的画作感叹，感动，甚至是流泪。当祝羽捷在书里分享着自己在不同的美术馆因为观看画作，而拥抱的不同的内心起伏的时候，我能感同身受那份内心悸动。

毫无疑问，我和小兔一样，在不同城市穿梭旅行，去逛美术馆和博物馆早已成为了旅行中最为重要的行程之一了。仿佛，这也是我认识当地文化，与旅行目的地相知相熟的重要途径。回想我在北欧留学的时候，我驻足在奥斯陆的蒙克博物馆，看到那些颜色与画笔之外的忧伤，愤懑与可能是因为北欧寒冷天气带来的一种孤独，我彻底懂得了蒙克的内心，还有在北欧生活的一种文化背衬——这也许就是逛博物馆和美术馆带给我的最直接的冲撞和收获。

我想起，我在翻译海明威的《流动的盛宴》一书的时候，海明威描述当年生活贫瘠，为了节省一顿午餐，他饿着肚子去卢森堡博物馆看画，在饥饿的时候，他将塞尚的画作看得更为清晰。饥饿仿佛放大了他的感知，但美术馆和画作也让他熬过了饥饿时光——这是艺术之光，像是上帝怜悯。

阅读小兔的这本书，你能感觉到时光的慢行，内心的沉静，还有那么多对于文化艺术的赤诚，因此它才会让我感动，也让我捧读！

当我们没有去和厚重和学究的艺术史照面的时候，阅读这本《人到了美术馆会好看起来》正好是一个绝佳补充。艺术随笔的功能更为纯净，也更为私人化，它给我们勾勒出一个更加细腻的艺术图景，让人可以潜入其中，享受艺术之旅带来的愉悦和感知。

美术馆观后感(篇2)

可能是我太喜欢美术的原因，前几天的北京之旅中，参观中国美术馆留给我的印象特别深刻。

中国美术馆是建国初期的十大建筑之一，在长安街上和天安门城楼、人民大会堂、中国历史博物馆等建筑在风格上都有些异曲同工之处，也是三层建筑，汉白玉墙体，层层廊檐上都是黄色的琉璃瓦，在阳光的照射下显得金壁辉煌，流光溢彩。

由于喜迎祖国建党90周年，所以一到展览大厅，首先映入眼帘的就是一幅幅巨大的红色革命画卷。站在红色画卷下，看着伟人先烈们为建设新中国鞠躬尽瘁、抛头颅、洒热血的一个个感人场面，我不禁热血沸腾：一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来把伟大的祖国建设的更加美丽富强。

接着往里走，一幅幅美伦美奂的画卷就争先恐后地展现在我眼前：《东风吹来百花开》：白鸟飞翔、鲜花盛开，把春天充满生机活力的盎然景象描绘的栩栩如生;《山姑娘》又为人们展现了大山里一位位淳朴可爱的大姐姐，挽着袖子赤着脚面带幸福的笑容辛勤劳动、收获丰收的场面。

最让我震惊的是我竟然见到了一幅《齐白石和周恩来在一起》的巨幅画卷。画中的齐白石和周恩来面带微笑，边走边谈。是不是敬爱的周此时正虚心向齐白石大师讨教绘画方面的方法和技巧呢?

美术馆里还有来自世界各地的名画，有让人浮想联翩的抽象画，有让人感为叹之的完美的艺术雕塑，都在这个华丽的艺术殿堂里为我们默默展示着它们都具特色的美。而且这些伟大的艺术作品都是真品，每一件都有它独特的艺术魅力。

美术馆里还有一种刺绣叫双面绣，真是神奇!同一副画面，由于刺绣的特殊工艺，正反面两面欣赏起来的效果就截然不同了，我不禁被大师们一针一线精心勾画出的神奇视觉效果所折服!

美术馆里的象牙雕塑也是我最喜欢的艺术品。据介绍，一件精美的艺术品要花上两三年的时间制作，当然它也就价值连城了。在一个巨型的三国人物象牙雕上，足足刻有100多个人物形象：刘备、关羽、张飞，拿着鹅毛扇的军师诸葛亮、诡计多端、爱猜忌的曹操……每个人物都是活灵活现，就连衣服上的褶皱都十分清晰地表现出来了。士兵、将士们的深情威武、动作潇洒，就像马上要和敌军决一死战一样。除了人物，象牙上还刻有船只，船里竟然还有人，而且人物形象也是个个栩栩如生，这精美的象牙雕，真是令人称奇呀!

参观完了中国美术馆，看到了那么多精美的艺术作品，直到现在，我一闭上眼睛，好多巨幅的美画卷就展现在我眼前。美术馆真不愧是一座艺术的殿堂，同学们，有机会你们也去美术馆看看吧，它肯定会带给你不同寻常的美的震撼的!

美术馆观后感(篇3)

今天，我从手机报中得知浙江美术馆有一个浙江画院25周年庆典系列活动，于是忍不住想要去参观一下。进入美术馆，首先映入眼帘的是书法家们写的字。进入了展厅，我看到了一副奇妙的画。那幅画整体看上去就像一大团墨渍，可是细细的看，里面隐约有月亮与月光照耀下三座坛，看起来若隐若现，就像作者的思绪，很有神秘的感觉。再继续走下去，就是另一个画家画的写生，和刚才的风格完全相反，画得十分工整，都是生活中的事物。看着看着，一幅画使我忍不住停下了脚步，上面画的是三味书屋，我记得以前有考试时一篇阅读就是写三味书屋的。书屋门前有一块匾，写着：三味书屋。屋门敞开着，有两个女学生谈笑着进入书屋。屋里有一口天井，还种着好几颗树，因为到了秋天，所以树叶都变黄了，像一把黄色的大伞，包围着书屋的屋顶。

长廊的扶手是用木头雕的，有古色古香的味道，在长廊的尽头，还有一对姐弟，弟弟背着一个书包坐在椅子上，姐姐背对着弟弟，好像为没钱上学而愁眉苦脸。书屋前是一条小溪，溪上有一条小船，船上有一把泛黄的布伞，一位老公公蹲在石头台阶上，饱经风霜的脸上布满了皱纹，他吊着一个烟斗，眉头紧皱着，也许在想什么烦心事吧。溪边的白色芦苇在风中荡漾着，和屋顶的树叶很是相称。时间过得真快，不一会儿美术馆就闭馆了。

美术馆观后感(篇4)

昨天下午，妈妈带着我，参观了宁波美术馆—“人与自然”大型科普展。

我一进入展厅大门，就被面前的巨大恐龙给吸引住了，体长26米，身高足有9米的亚洲最长最完整的马门溪龙，而旁边只有1米出头的鹦鹉嘴尤其显得袖珍了很多，它半直立的后肢和灵巧的前肢让人觉得家里的小宠物一样。

据展区的阿姨介绍，马门溪龙以植物为食，是在四川省井研县发掘的蜥脚类恐龙，马门溪龙是世界上脖子最长的动物，它四足行走，身体笨重，行动迟缓，估计体重达60多吨，生活在1亿6千万年的早期。

一旁的鹦鹉嘴龙是角龙中最为原始的型类，是后来长角角龙的最早的祖先。在至今发现的鹦鹉嘴龙个体长超过2米的很少，身体都比较轻巧，并且前肢明显短于后肢，主要依靠后肢来走路，牙齿平滑，以植物为食，是恐龙家族中的“小不点”。

走进右边的三号展厅，这里有7条大大小小的'恐龙，此外，值得一看的还有一旁的一窝30多个恐龙蛋，是目前为止中国出土最多最完整的恐龙蛋。

还有人体展览区，展区陈列着72件人体各器官标本，有九大系统展览：运动系、消化系、呼吸系等，有彩色分辨头盖骨，用不同的颜色将人的头盖骨的各部分分解开来，还有髋关节、骨盆、畸形的胎儿……

更有意思的是凡进入展区的参观者都有一张答题纸，如答对了，就可以赢得一份纪念品，并有机会获得恐龙蛋呢！

这次的参观让我学到不少课外知识，也让我喜欢上了科学，更让我增加对大自然的热爱。

美术馆观后感(篇5)

赤峰三中一年一度的艺术节画展如期举行，只见大部分画作前都只站了寥寥几人偏偏一幅画作前人潮涌动。事出反常必有妖，是什么引起了轰动?

只见一个女生站在画前，身体前倾，双目瞪大，好似一匹饿狼找到了猎物，目光火热，恨不得把这幅画抱回家，装裱起来。一位男生侧身站在画作旁，神情虽不似女孩子们那样激动，却也难掩兴奋。这样突兀的出现在一群女道友中的男道有友，刹时就被当成了国宝级的稀有生物，接二连三地有女道友上前来攀谈，只见他被这样热情的阵势给吓到了，紧张得很，一时间竟有些同手同脚的趋势。

画作前人来人往，不断有神情激动，面色潮红的女道友挤出人群，飞快的跑去招朋引伴。还有更多的道友闻风而来，或者对此情况感到好奇的人凑进来。瞧，楼上几位蓝领的初三小姐姐飞快的跑下来冲到了包围圈中。眼见为实，看到了那幅画作兴奋的跳了起来，赶忙从衣服口袋中拿出手机开始拍照，由于心情太过高昂，连手指都在颤抖，点了好几次才拍下了照片。两位红领的小学妹步履匆匆地爬上二楼，在人群外远远的瞄了几眼后，两个人面对面，手拉手，激动地说起话来。

还有正在观看其他画作的同学不明所以，被这庞大的阵势和异常的情形给震到了，凑上前来询问，几位里圈的女生不约而同的对视了一眼，然后爆发出了一阵大笑声，一边捂着肚子，一边向他连连摆手，道：“你不是道友，你不懂啦!”那人更不知所谓，一头雾水地离开了。“道友”这两字被直接说了出来，好像打破了一种平衡，一时间，人们纷纷开口。这里被这样的字眼覆盖。“你是道友吗?”、“你也是道友啊!”、“道友好”、"道友幸会啊”、"江总主好可爱啊!”、“是啊，WIFI也很萌啊!”。女生们之间，或者说道友们之间，有一种奇怪的脑电波，一些内容不用挑明，便可理解，对视一下就能交谈，这可真谓是“只可会意不可言传”啊!

当讨论的热度渐渐消散，道友们又很惊奇地发现，他们竟然都知道两句诗“月落乌啼霜满天，江澄与狗对愁眠”和“只羡忘羡不羡仙”。所有人都热烈地鼓起掌来。红领、绿领、蓝领的同学们都混在了一起。二十多人共同鼓掌之势，不仅吓到了中厅的其他同学，把过路的老师都吓了一跳呢!

美术馆观后感(篇6)

周四公司组织去参观了中国美术馆，上次因为五一之后调休闭馆，所以错失了一次机会，这次参观的时候展品已经换新的了。

主要展出的是颜仲先生的木刻版画，相对于大家比较熟知的国画、油画、水粉水彩等，版画应该是比较少见的，那么就简单地带大家了解一下我国的版画。

当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。其实版画的历史非常悠久，在隋唐时期雕版印刷术出现以后，版画也随之出现，以木刻为主，也有少数铜版刻和套色漏印。古代的版画主要用于满足民间传播信仰、生产生活等方面的需要，比较有代表性的是年画的印制。因为实用、方便、美观，木版画引起了上层的关注和文人的重视，到了宋代，雕版印刷几乎无处不用，民间印刷非常活跃。

版画在历史上经历了由复制到创作两个阶段。早期版画的画、刻、印者相互分工，刻者只照画稿刻版，称复制版画;后来画刻印都由版画家一人来完成，版画家得以充分发挥自己的艺术创造性，这种版画称创作版画。20世纪30年代以前的版画仍然是复制版画，自1931年起，由鲁迅倡导的新兴木刻，开始有了我国创作的版画。新兴版画和古代复制版画不仅在制作技术上有很大差异，而且在作为艺术的功能与现实意义上也有质的区别。新兴版画从它诞生那天起，便和中华民族的解放事业紧密相关，

它是中国革命文艺的一个重要组成部分，是30年代左翼美术的主力军。版画家是以艺术家和革命战士的双重身分出现在历史舞台上，在思想教育战线上发挥了巨大的作用。颜仲先生(1930—2008，原名颜中仁，浙江富阳人)就是我国文化名人木刻肖像创作的集大成者，他的作品带有很强烈的革命时代气息，创作的人物肖像囊括了东西方的文化、思想、政治大家，代表作有《鲁迅像》、《瞿秋白》、《巴金》、《郭沫若》、《歌德》、《雨果》、《爱因斯坦》和《列夫·托尔斯泰》等。颜仲先生不仅同时是中国美术家协会会员，中国版画家协会会员，更是国家一级美术师。他的木刻肖像，多用作文学名著的插图，他所追求的艺术境界，

美术馆观后感(篇7)

一天，下着毛毛细雨，我和妈妈参观了上海美术馆。一进展览厅，琳琅满目、惟妙惟肖的画儿一下把我吸引住了。有一幅画名叫《迟到的人》，画面上有一个美丽的少女正在伏案沉思。她穿着黄白相间的纱裙，静静地坐着，她的脚边安静地卧着一只可爱的小狗。这幅画形象逼真，令人浮想联翩。这位美丽的女孩是谁呢?她在想什么?她在等什么人?那个人为什么迟到呢?

再往前走，一幅名叫《雨中》的油画吸引了我的目光。只见两个活力四射的少女冒着倾盆大雨在赶路，她们没带雨具，只好把书包顶在头上挡雨。风雨中，女孩飞奔的脚步溅起了一路的水花。屏住呼吸，闭上眼睛，听!我仿佛听见了女孩银铃般的笑声久久地回荡在空气里。还有一幅画名叫《果园的阳光》。画面上，果实累累的果园里，有一位女子正坐在那里歇息。金色的阳光洒在她的'脸上，洒在她洁白的纱裙上，洒在滚落一地的水果上。阳光洒满了整个果园，果园里弥漫着一种香甜的秋的气息，预示着又是一个丰收的季节。

看着这些美丽的画，我都入迷了，我在这些精美的油画前流连忘返。不知不觉中，天色已晚，我恋恋不舍地离去了。

美术馆观后感(篇8)

年以来，中国美术馆推出了“任伯年、吴昌硕、齐白石、黄宾虹藏品陈列展”。看罢此展，感言如下:

画儿画到境界，画气与人气相似。展厅门口的四大家头像，煞是吸引入。我观瞻着四位巨匠的风采，想:任伯年有一种单纯而显得薄气的脸，双眸清莹而有灵气，才华过于福泽……

吴昌硕人瘦小而气魄大，面庞上的沉雄冷峻之气令人生畏，好像与他画幅上的热烈奔放有点反差，容颜有些阴沉……

齐白石老人神采奕奕，那双眸深沉而智慧，大大的头颅不愧寿者相，九十余年的人生阅历竟未让他变得世故。萍翁的气质，除了大气还有纯粹和天然。 黄宾虹则一副优雅从容气象，或许是白内障眼疾使他的眼神有点散，总之，宾虹散人(其号)一片潇散的风采，好像什么都无所谓了……

进入展厅，先拜访任伯年，他太有能力，太有本事!人物、山水、花鸟、走兽无一不精。而且，多是能品。人工之巧，不能臻大美之境。其画太像画了!《羲之爱鹅图》则让我神往。

缶翁(吴昌硕号)的雄强，体现在梅花与紫藤上。枇杷也画得美。苔点最见功力，大笔淋漓，石头则独步天下，柔里含刚。画桃让人垂涎，笔力扛鼎而又古艳。可惜，他的画总不免于有点讨厌的黑气，有时不干净。

白石老人像个胡同市井里的神仙，我喜欢他那方“年高身健不肯作神仙”的印文。其画让我复归于田野，复归于童年，复归于自然。他不动心机，平民自贵，那团清气、和气、正气、大气必传不朽!他的画太干净，干净得一尘不染，蛙声十里。过桥的猪群，陶然忘札烟柳画柳，平波如心绪。我一直偏爱白石山水，古今不二。那刘海蟾，美又丑。那柳丝中的牛，可以羞煞老毕(加索)!那《八哥玉兰》憨态可掬。那青蛙…… 宾虹叟是个江湖高手，“太极拳法”大师，他每招每势都有内蕴之气，他是练内功的。他的画儿太不像画儿，黑乎乎的，一片狼籍却有自然美感，老子说:大巧若拙。黄画就是学问!黄先生根本不在乎眼前，牛。

任画能，吴画妙，齐画神，黄画逸，这是近现代四品。

美术馆观后感(篇9)

上周六的时候，我们一家和我表哥一家还有我的朋友一家一起去参观了广东美术学院一年一度的毕业画展。

到广美后，我们先吃了午饭，然后就向美术展览馆进军了。一路上，我们兴高采烈，迫不及待地想要去参观了。

我们来到一座大红房子前面，这正是传说中的展览馆，我们几个小孩马上一窝蜂地冲了进去。我们先来到油画展区，里面的油画各式各样，五彩缤纷。我们开始仔细地看了起来，大多数的画我们都看不懂，原来，这就是艺术。最让我难忘的是一幅叫《急症乱投医》的画。画的内容是：在一辆救护车里，一两头猪躺在手术台上，一位护士正在往注射器里吸药;一位脱光膀子的外科大夫正准备给猪做手术，上面还有两个奇怪的机器正在给猪治疗。我想，这幅画的意思应该是：一头猪得了重病，在送外医院的路上已经来不及了，只能乱来。旁边有好几幅画也很奇怪，看来那些大哥哥大姐姐的想象力可真好呀!

我们上到了第二层，那里的服装可真多呀。那些衣服都设计得很有趣，看来作者的想象力可真是非凡呀。其中，最让我觉得有趣的是一件上面挂满了口袋的衣服。那件衣服全身上下都是口袋，甚至连背后也有。要是穿这种衣服出门的话，可以带好多小东西了。还有一件衣服上面挂满了图形，上面写许多公式，比如九九乘法表。如果穿着它去考试，那就有答案抄了。

第三层分为了两个部分，第一个部分是家具设计。里面的家具都是一些很常见的东西，但经过作者的大胆想象，就变得与众不同了。最让我难忘的是一些小橡胶椅，说是椅子，其实是许多用橡胶做成的食物，比如草莓蛋糕，芝士和面包等。已让人看到就会引起食欲，我第一眼看到时，我还以为可以吃呢!有一些作品旁边放了一个留言本，我在上面写了“太棒了，都能拿去宜家卖了!”谁知，我发现有一个罐子上贴着宜家的标签，看来他还真想卖呀!

另一部分是房屋设计，是我最喜欢的部分，应有尽有。其中我最喜欢的一座别墅，它有三层，也有院子。院子里绿树成荫，但是鸟语花香。虽然它只是个模型，但是还是让我感觉住在里面很爽。这些作品中有一个是俄罗斯学生弄的，搞得像一间西式别墅。还有一些作品是做了很多房子的，而且它们还把地形也做了出来，真厉害啊!如果工程师把那些房子都建出来，那一定很了不起。如果拿去卖的话，一定很快就会抢购一空的。

我在回家的路上，还恋恋不舍地想着那些作品。看来，那些大哥哥大姐姐为了展览，还是下了不少功夫的。

美术馆观后感(篇10)

这次学校组织我们集体参观中国美术馆，我们开阔了眼界，感受到了艺术无限魅力。非常凑巧的是，这次参观刚好赶上“工• 在当代”为主题的工笔绘画展览。其中有两幅画给我的印象最为深刻。

喜欢第一幅画的原因是因为我个人非常喜欢夜空的景色，画中漆黑的夜幕上繁星点点，那一轮明月让我浮想翩翩。这幅画上半部分就是那浩瀚的夜空，而下方则是几个小孩用天文望远镜正在探索着这神秘的夜空，体现出中国科技发展的日新月异的新景象。甚至小孩子们都可以利用先进的仪器去探索那些我们未知的神秘事物。

喜欢第二幅画的原因是因为这幅画所表达的主题是主题“保护环境，还动物一个家”。这幅画描绘的是小鸟的一家，他们的巢是建造在电线杆上的，而用来筑巢的都是一些人们生活垃圾。背后是灰蒙蒙的天空，看不到一朵云彩。小鸟们都张着嘴向母亲寻求食物，而母亲却不知周围的这些有多少是能吃的.......看到这样的场面，你不会感到心酸吗?人类的贪婪和对环境的污染使多少生灵失去了生活的家园。所以我们要从我做起，从身边做起，从每一件小事做起，保护环境，还动物一个家!

这次参观不仅使我了解到很多专业的美术知识，而且使我明白了许多道理，保护环境等。在此，我呼吁所有的同学们一起学习科学文化知识，做力所能及的事情为社会做贡献。

美术馆观后感(篇11)

中国美术馆是一个非常吸引人的地方，许多名画全在此展出，由此引来了很多的中外游客。

刚刚进门，一堆抽象画扑入眼帘，抽象画说来也奇，看着人不像人，树不像树，可走近一赏也却别有一番情趣。

我们继续往里走，那是应天齐老师的作品，他的画大部分是用大量的油墨为人们展现出一种立体的感觉，他的作品有的平淡无奇，有的波涛汹涌，有的则栩栩如生，而的却热情奔放。一进他的展厅，我就被眼前的“景色”一下子震住了，无论是栩栩如生的“文明”，还是平淡无奇“竹帘”，全都让人感到瞠目结舌，大厅中间，一块“金砖”极为醒目，据说这“金砖”是为了纪念西递老城而制作的，砖上刻有“西递”二字，这是一位老人家赠给应天齐的，赠后却去世了，应天齐就把这块砖当模子，制作了一块一模一样的“金砖”。旁边的墙上挂了三幅单色调的油墨画“厚黑”、“无极”、“王者”。其“厚黑”是用特别多的油墨为人们展现出十分立体的艺术，走近细品会令人感到浩瀚大海上的波涛汹涌;“无极”则是纯白色的，它则让人感到自己再天空中自由翱翔;“王者”却有一种气势磅礴的感觉，它以红色色调为主，使人感到充满希望。

再往里走是革命右派廖冰兄老人家的漫画作品，他是悲愤画神，老人家出生于1915年，2006年去世，他生前最有名的漫画是“禁鸣”，这幅画是一头肥硕的猫头鹰用力咬住一只瘦小的公鸡，不让它打鸣，这幅画反应了某时期社会的黑暗与腐败，文化知识分子们就是这只瘦小的公鸡，没有光明，不能自由，此外，他还有“自嘲”、“破炉”、“血腻鱼肥”等作品非常有名，这真是“悲愤画神”呀!

这次参观不仅让我长了知识，而且还让我看到了悲愤画神廖冰兄，还让我见识到了用油墨感动世界的应天齐老师，这次参观收获不小呀!

2024美术馆观后感汇总6篇

伴随着各行各业的衍生，范文需要我们不断地积累，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？小编为大家呈上收集和整理的2024美术馆观后感汇总6篇，为方便后续阅读，请你收藏本文。

美术馆观后感 篇1

在寒假里，我和爸爸一起参观了刚刚落成开放的江苏省美术馆新馆及正在里面举行的《经典书画作品展览》，让我长了很多见识，并且收获了许多知识。江苏省美术馆新馆位于南京总统府的斜对面，是一个不规则的长方形，上面有一扇扇扁长扁长的窗户。占地面积一万多平方米，大小展厅近10个。

从高空俯视，美术馆就像一个“N”和“J”拼成的，很好看，也代表了南京。又宛如一幅阴阳相扣、拉直的太极图。链接两个建筑的是一条弯曲的长廊，给人曲折通幽的感觉。外墙色彩选用柔和的暖色调，而不是晃眼的亮色，使建筑看上去像是过了五六年，稳重大气，也与长江路民国历史文化街匹配。新馆不仅有富丽堂皇的外观，还有丰富的展览，古今结合，中西结合。这次展出的东西是南京博物院的珍藏品，从宋代到清代，浓缩了中国1000多年美术史。

江苏省从古至今的重要画派，入清代的“扬州八怪”画派、新金陵画派、这次都有真品展现。走进一楼两个展厅，都是当代油画作品展。每幅作品在远处看的话，个个就像照片一样逼真、生动，画得很像。但到近处细看端详，就能看出笔笔油彩的痕迹。作品题材多样，有化南京长江大桥的，有画紫金山的等等。

我觉得这些油画画的太好了，欣赏这些作品真是一种美的享受。在二楼现代大师经典作品展厅里，我看见来了著名的美术大师徐悲鸿的几幅真迹作品，全是画马的，有《骏马图》、《八骏图》等。这些作品上，有的马腾空而起;有的马奋力奔跑;有昂首伫立，鬃毛随风飘扬。个个似乎要冲出画面似的。参观崭新的江苏省美术馆新馆和经典书画作品展，让我觉得很有意义。不仅见识了什么叫创意设计，什么叫高科技，什么叫传世经典作品。还让我欣赏了很多古今中国最有名的书画家的真迹作品，简直是一顿精神文化大餐。

美术馆观后感 篇2

昨天下午，妈妈带着我，参观了宁波美术馆—“人与自然”大型科普展。

我一进入展厅大门，就被面前的巨大恐龙给吸引住了，体长26米，身高足有9米的亚洲最长最完整的马门溪龙，而旁边只有1米出头的鹦鹉嘴尤其显得袖珍了很多，它半直立的后肢和灵巧的前肢让人觉得家里的小宠物一样。

据展区的阿姨介绍，马门溪龙以植物为食，是在四川省井研县发掘的蜥脚类恐龙，马门溪龙是世界上脖子最长的动物，它四足行走，身体笨重，行动迟缓，估计体重达60多吨，生活在1亿6千万年的早期。

一旁的鹦鹉嘴龙是角龙中最为原始的型类，是后来长角角龙的最早的祖先。在至今发现的鹦鹉嘴龙个体长超过2米的很少，身体都比较轻巧，并且前肢明显短于后肢，主要依靠后肢来走路，牙齿平滑，以植物为食，是恐龙家族中的“小不点”。

走进右边的三号展厅，这里有7条大大小小的'恐龙，此外，值得一看的还有一旁的一窝30多个恐龙蛋，是目前为止中国出土最多最完整的恐龙蛋。

还有人体展览区，展区陈列着72件人体各器官标本，有九大系统展览：运动系、消化系、呼吸系等，有彩色分辨头盖骨，用不同的颜色将人的头盖骨的各部分分解开来，还有髋关节、骨盆、畸形的胎儿……

更有意思的是凡进入展区的参观者都有一张答题纸，如答对了，就可以赢得一份纪念品，并有机会获得恐龙蛋呢！

这次的参观让我学到不少课外知识，也让我喜欢上了科学，更让我增加对大自然的热爱。

美术馆观后感 篇3

大家一定读过《山海经》吧？浙江美术馆的许多画家就以此为题，创作了不少画作。

这些画中，有的画了神兽，奇异可爱，栩栩如生；有的画了原始风景，生态自然，秀丽无疆；还有的是抽象画，深奥难懂，品种众多，但我最喜欢的是神话中的野兽。

野兽中，我最爱《凤凰》这幅画。它画的是在一座座高山中的小凤凰。它有着鲜红的羽毛，细长的双腿，一张黄色的喙引人注目，眼睛中闪烁着坚定的光彩，它站在溪水旁，半卖萌半兴奋地站在那儿。

我当时就被这幅画给深深地吸引住了。因为，我从凤凰的眼中看出了艺术家的心理。这位艺术家是多么聪明啊！他将凤凰喜爱的高山与高兴的凤凰融为一体，让我们感受到现在环境的恶劣，和画形成了鲜明的对比。

我还对一幅画的印象十分深刻：这幅画画了山海经世界，画了许多绿色的小岛，还有各种奇珍异兽，如旋龟。画上的城市生态自然，生产环境优良。这是个美丽的世界，也是周勇团队的梦想。他们把各自的渴望都表达到这幅巨画上，令人陶醉许久。

浙江美术馆不仅是个美丽的美术馆，还是一个特别的美术馆呢！正是山海经为它增添了光彩。

美术馆观后感 篇4

参观天津美术馆的观后感

近日，我有幸参观了天津美术馆，这是一次令人陶醉的艺术之旅。在馆内，我欣赏到了许多精美绝伦的艺术作品，每一幅作品都给我留下了深刻的印象。

进入美术馆的大门，首先映入眼帘的是高大而气派的建筑，它犹如一座艺术殿堂，散发着浓烈的文化气息。一进入馆内，我便被壮美的大厅所吸引，它的雄伟和壮丽让我不禁心生敬仰之情。大厅中央矗立着一尊巨大的雕塑作品，雕塑艺术的精湛技艺和创作灵感让我震撼不已。四周展示着各种名家的绘画作品，它们以鲜明个性和独特风格而著称。

我首先参观了中国画展区。这里展示着中国画的代表作品，其中最令我印象深刻的是一幅山水画。画面中的山峦起伏，蓝天白云，清澈的溪水从画面中流淌而过，仿佛带领我进入了一个宁静而美丽的世界。画家用墨色的浓淡和笔触的轻重勾勒出了山水的神韵，给人以震撼和启迪。在这幅作品前停留良久，我仿佛和画家的心灵进行了一次交流。

接下来，我来到了油画展区。油画以其浓郁的色彩和细腻的层次感而著称。展区内每一幅油画都有独特的表达方式和感染力。我尤其喜欢一幅描绘夜晚城市的作品。画面中的灯火辉煌，大楼高耸入云，道路上车辆穿梭，呈现出都市繁华和夜晚的神秘氛围。画家巧妙地运用了色彩的对比，使整幅画呈现出明暗交替的效果，增强了画面的层次感。这幅作品让我感受到了城市的活力和无尽的可能性。

在美术馆的角落里，还有一些陈列着雕塑作品的展区。在这些逼真的雕塑面前，我仿佛看到了艺术家灵魂中的光辉与创造力。雕塑作品中的形象或许是一个优美的女性，或许是一只栩栩如生的动物，它们以丰富的细节和线条展现了艺术家们的造诣和独特的审美观。我尤其喜欢一尊描绘舞蹈者的雕塑，她身姿优美，手臂曲线流畅，整个身体好像在跳动，传递着艺术的力量和美的感染力。

除了这些精美的艺术作品，天津美术馆还设有一些互动艺术空间，允许观众参与到艺术创作中。我参加了一个油画创作的工作坊，老师教授我们如何运用刷子和颜料完成一幅简单的油画作品。在老师的指导下，我逐渐掌握了油画的技巧和表现方法，完成了一幅简约而优美的画作。通过亲身体验艺术创作的过程，我更加深刻地理解了艺术的魅力和无穷的创造力。

参观天津美术馆，我不仅欣赏到了众多精美的艺术作品，也对艺术有了更深入的了解。这次观展给我带来了艺术的愉悦和思考的启发。在这个现代化的城市里，美术馆成为了人们放松心情、感受艺术的重要场所。我相信，只有通过欣赏艺术，我们才能更好地陶冶情操，提升自己的审美水平。我期待着再次来到天津美术馆，与更多的艺术作品进行深入交流，再次领略艺术的魅力。

美术馆观后感 篇5

浙江美术馆位于杭州市南山路，毗邻西湖，占地面积3.5万平方米，建筑面积3.2万平方米。现有各类规格展厅14个，其中恒温恒湿展厅6个，面积9000平方米，仓库面积3000平方米。此外，还有**厅、天窗走廊、多功能厅、国际学术报告厅、鉴赏厅、贵宾室、艺术图书文献中心等多种配套设施。

其主要职能是代表国家参加艺术作品和艺术文献的展览、展示、收藏和收藏，利用艺术博物馆和艺术博物馆的资源开展学术研究、教育推广、对外交流和公共文化服务。

浙江美术馆是浙江文化大省建设的标志性项目，列入省“十五”重点建设项目和“五大百亿”工程,总投资4.2亿元，由浙江省文化厅负责实施。2005年5月开工，2009年8月正式开馆运行。

省委、省**对美术馆工程予以高度重视，提出了把浙江美术馆建设成为“功能完善、设施先进、服务优良的一流美术馆”的要求。

浙江美术馆以“重在当代、兼顾历史，立足浙江、面向全球”为立馆方向，以“公共性、多元性、开放性”为学术宗旨，重点收藏和展览反映浙江美术发展历程，特别是近现代浙江籍和在浙江有重要美术活动的美术家作品、文物、文献；国内外有重要影响的美术流派、美术家代表作品及文献；当代美术创作、美术研究代表性成果；古代美术、现代美术、民间美术、工艺美术精品。逐步建立反映当代艺术发展水平和浙江艺术省建设的艺术收藏、展览展示、学术研究、美育体系和文化服务体系，成为传播人类文明、弘扬先进文化、塑造人文精神的重要场所精神，也是国家重要的艺术场所。

今天是11月2日，约一位好友，两瓶水，三个小时准备。。。。。。。下午1点我们到达了浙江美术馆。

面对着这座被西班牙米罗基金会代表赞誉为“很美很完备”的艺术归巢，背靠玉皇山万松岭，毗邻西湖，不远处就是南宋皇宫遗址；分为四层的现代建筑，采用全玻璃顶的优质采光，具有3万多平方米的宽敞空间——8月9日，浙江美术馆正式开馆，以坐拥湖山的豪迈气魄迎客万人。

身在杭州，幸运地拥有西子湖，日日接受自然山水的滋养看她静静的水、看她四季的色彩， 看得了散步、喝茶、咖啡星对于生活的意义；身在杭州，幸运地与中国美术学院毗邻，感受艺术家们的才情与风雅，懂得了笔墨、色彩对于美的意义；今天，幸运地拥有目前全国一等的美术馆，它的出现让生活懂得更多……

**大厅采用不规则玻璃屋顶，声反射现象非常复杂，回声很重，对音响设计提出了特别高的要求。为此进的美国音响品牌，还是首次在国内使用。

国内最长的汉氏恒温大通柜，出现在浙江美术馆3楼的7号展厅放着黄宾虹作品的这个大通柜，长55.5米、高4米，恒温恒湿、具有红外线防盗功能。

“超高展厅”的6号展厅，它是把美术馆现在的二三楼打通而成的，建筑高度10.4米，可以悬挂超过8米的巨幅作品。此次浙江历史文化重大题材美术创作工程中，有数十件“大画”尺幅超过2米高5米宽，但放在浙江美术馆的空间里，还是游刃有余 6号展厅采用了目前国内美术馆博物馆系统最高级的展墙。

这种由软木等6层材料组成的展墙，无需用传统的挂线，承重性强、方便适用，消除了挂线对画面效果的破坏，激发了画家们“画大幅作品”的艺术冲动。

有的展厅还设有轨道活动板，可根据不同的展览进行布置，使展厅具有空间分割的功能，为各种展览形式提供了最大的可能性，也为艺术家提供了充分发挥作用的大空间。

步入美术馆一楼“执着的巡游——米罗作品展”的展厅，会觉得灯光稍微有点暗。最初，顶部光源集中在工作上。当观众的目光停留在一件作品上时，会发现画面上的色彩特别生动饱满。

博物馆展厅照明均按欧洲国家艺术博物馆标准配置。每盏专业卤素灯价值1万多元，能最大限度地展示艺术品的色彩，特别适合对光源要求严格的油画。

今天，我们没去三楼，因为我们走不动。。。

回来后，我们对今天的参观进行了一下总结：

美术馆开放与2009年9日，位于杭州市南山路。他包含了一下几方面特点：

作为纯公益性文化项目，浙江美术馆在功能定位、馆址选择、方案设计、建设目标、实施模式等重大事项决策过程中，广泛征求专家和公众意见，坚持科学性、合理性、前瞻性相统一，始终体现服务公众、以人为本宗旨，确保建成后的美术馆能满足广大人民群众日益增长的精神文化需求，在构造和谐社会中发挥积极作用。

设计中，积极探索现代建筑符号与传统建筑韵味相融合，建筑造型与功能要求相统一的创新理念，努力将浙江美术馆工程建设成为提升我省文化品位、为西湖山水增光添彩的亮点工程；实施中，采用项目管理承包这一国际先进的工程实施模式，这在我省**投资项目中尚是首次应用，具有开创意义；施工中，工程列为建设部建筑业新技术应用示范工程，通过一系列新技术、新材料、新设备、新工艺的应用，把浙江美术馆打造成为“数字美术馆”、“绿色美术馆”、“人文美术馆”。

在抓好工程建设的同时，认真做好各项开馆准备工作。藏品建设是美术馆的立馆之本。为确保浙江省美术馆建成后的顺利运行，我们在推进项目建设的同时，开始有计划地进行艺术收藏。

浙江省建立了相应的征集机制，扶持浙江美术馆藏品建设，成立了浙江省美术馆藏品征集管理委员会，颁布了《浙江省美术藏品征集管理办法》，设立了浙江省美术藏品征集专项资金。采取协商转让、捐赠奖励、组织创作、拍卖购买、寄存代管等方式和途径，重点征集浙江籍和在浙江有重要美术活动的美术家作品；全国有重要影响的美术流派、知名美术家的代表作品；古代美术、现代美术、民间美术精品和有价值的美术文献。通过努力，逐步建立反映浙江美术发展历程和美术优势的收藏体系。

目前，已从第十届全国美展、当代艺术家等国内重要展览中征集了一批具有代表性的美术作品。同时，要做好管理运行机制的研究、展览方案的制定、队伍建设等前期准备工作，为美术馆的开放和运营打下基础。

美术馆观后感 篇6

参观无锡美术馆的观后感

无锡美术馆是江苏省无锡市的一座艺术殿堂，位于锡南新区的滨湖文化广场，是集展览、收藏、研究、交流为一体的大型综合性美术馆。近日，我有幸来到无锡美术馆进行参观学习。这次参观给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

一踏进无锡美术馆，首先映入眼帘的是现代建筑的简洁和大气，充满了艺术的气息。经过安检，我来到了一楼的展厅，展厅宽敞明亮，布置得井然有序。在这里，我有幸观赏到一系列富有创意和表现力的艺术作品。

在展厅的左侧，是一幅幅传统绘画作品。他们以线条、色彩和构图的方式，刻画出了中国独特的美学。其中一幅作品《山水》给我留下了深刻的印象。这幅作品以自然山水为题材，画面中的群山连绵起伏，溪水潺潺流淌，让人仿佛置身于山水之间。画面中的细节描绘得栩栩如生，树木的枝叶、山石的纹理都透露着艺术家对细节的敏感。通过欣赏这些传统绘画作品，我更加深入地了解了中国绘画的魅力。

在展厅的右侧，是现代艺术作品的展览。这些作品的创作方式和表现手法非常多样化，让观众感受到了艺术的无限可能。其中一幅作品《改革开放三十周年》给我留下了深刻的印象。这幅作品以鲜艳的色彩和夸张的手法，表现出改革开放以来中国社会的巨大变革。画面中的人物形象栩栩如生，生动地展现了人们在社会变革中的喜怒哀乐。通过欣赏这些现代艺术作品，我不仅看到了艺术家的创新思维，也感受到了社会的变迁和人类情感的流动。

除了欣赏艺术作品，我还参观了无锡美术馆的陈列展览。这些展览展示了无锡本土的艺术创作成果。无论是油画、水彩画还是雕塑作品，都展现了无锡艺术家独特的创作风格和表现力。我看到了许多优秀的作品，其中一幅展示无锡夜景的油画作品令我印象深刻。画面中的无锡夜色如诗如画，繁华的大街上人流如织，霓虹灯下街道灯火通明，给人一种宁静而又活力的感觉。这幅作品不仅展示了无锡的美丽景色，也传递了艺术家对家乡的深情。

除了欣赏作品，我还参加了美术馆的讲座活动。美术馆邀请了一位知名艺术家给观众讲解艺术作品的创作背景和艺术思想。通过听讲座，我更加深入地了解了艺术家的创作过程和艺术作品背后的意义。这样的讲座活动不仅丰富了观众的知识，也增进了观众和艺术家之间的交流。

在参观无锡美术馆的过程中，我不仅欣赏到了大量的艺术作品，也深入了解了艺术的背后故事。这次参观不仅让我感受到了艺术的独特魅力，也激发了我对艺术的更多兴趣和探索。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续关注艺术，并加深对艺术的理解和欣赏。无锡美术馆的参观经历将成为我人生中一段宝贵的记忆。

今日观后感: 国庆阅兵观后感

平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，你也许正需要一些范文作为参考，为满足您的需求，小编特地编辑了“今日观后感: 国庆阅兵观后感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

今日，走过半个多世纪光辉历程的新中国迎来了她70岁的生日，首都各界庆祝中华人民共和国成立xx周年大会上午在天安门广场隆重举行。许多网友虽不能亲临现场，但他们通过电视或网络观看了国庆盛典实况，心情都无比兴奋，纷纷通过人民网表达了观看阅兵仪式的感受。

热血沸腾深感振奋和自豪！

在网上看来阅兵仪式，太棒了！我特别激动、热血沸腾。我今天值班，代表奋战在工作一线的同事。白衣天使，祝福祖国更加繁荣富强！56个民族一个大家庭共同高歌社会主义好！

看了阅兵，我热血沸腾，祝福的祖国生日快乐，更加繁荣昌盛！愿中国越来越强大！

今天上午看了大阅兵，心中特别的感慨，中国走过那么多的风风雨雨，如今国盛民和，走上一条发展的道路，支持中国！！！！加油！！！！中国！

我看过三次阅兵，但是这次心情却是无比的激动。祖国的繁荣富强，祖国的不断成长，祖国不停前进的步伐，都让我心潮澎湃！祝愿祖国更加美丽！强大！

刚刚看完了国庆阅兵仪式深受鼓舞和感动，各种新型的武器和高科技技术，反映了祖国的强大和繁荣。我为祖国感到自豪，祝祖国万岁！生日快乐！

看完国庆大阅兵，很激动，内心久久不能平静。今天是祖国70岁生日，我也正好30，祖国今天取得的巨大成就是父辈们奋斗的结果。如今我们这代人成为了建设祖国的生力军，感觉身上的担子很重，但我们有信心：通过我们努力工作，让祖国更加强大。希望能活到70岁，看到祖国百年大庆，看看我们这代人努力的成果。

天安门广场阅兵式令人震撼！令人鼓舞！向全世界展示了中国现代军人的雄姿，一个重新崛起的中华民族！

阅兵仪式太壮观了，令人振奋和自豪！

阅兵真是壮观，武器装备纯国产，给人的感觉是震撼。

观后感

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观后感 篇1

表妹和我谈起她的婚姻，谈到她的不忠、她的苦痛、她的爱欲、她的美好时光、她的旧情人、她的温柔乡、她关系暧昧的女大学生、她现在极力想挽回的男人。

表妹自小好奇、任性，迷恋未知、迷恋生活的无限可能性;外表文弱，骨子里叛逆，心中藏着天涯。

新婚一年，出差瑞士，飞机上结识一人，电光火石般竟发生爱情，恍然大悟：这个才是我要他一生的，回来即搬去与那人同住。只丢下一句，“我去寻找我的爱情”。那份凶狠决绝，叫人胆战心惊、颈上发冷。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。终于，表妹倦游思归，感念当年恋爱辛苦，回忆似蜜如糖。她每天夜里给他写一封信，放在书房，却如枯叶落深井，渺无回声。

多少柔情多少泪，往事如烟去不回。我情知此事难成，却不忍对她讲。你去找你的爱情，原来，你们拥抱取暖的那6年光景都是幻影。

我和她说起CLOSER那个电影。DANIEL负情，ALICE原谅了他，想不到最后还是失去。

最后一夜，ALICE像小狗一样扑上床，伏在他的身上说，上了飞机就要在一起生活4年了。鬼使神差，DANIEL突然想起ALICE和LARRY一起的那个晚上。

他不停追问，直到ALICE说：We fucked the whole night through，and I enjoyed it，Icame.

她说，那又怎么样，你不在我身边。

最后，她说，i don't love u any more.

When?

Right now.

CLOSER的DVD是IMAS留下的。IMAS生自北方，1年前来此地读书。我和她相识在春天。6月中，她带一女友来看世界杯。次日我回来，她说加纳干掉了捷克。

那天中午IMAS走后，我再也没有见过她。除了CLOSER，她还遗留了另一张DVD，电影的主人公叫LONDON。

DANIEL和我们一样，是极自私的人。过于自我，忽视别人的感受。只看到生活的截面，忽略他人思维的过程。一头撞在墙上还不觉醒，不明白一切结果皆有因。

电影里，那4个人的爱情交织在一起，

ALICE、DANIEL：邂逅，在一起;

ANNA、LARRY：恶作剧，在一起;

DANIEL、ANNA：移情别恋，在一起;

ALICE、LARRY：落魄，在一起;

LARRY、ANNA;回归，在一起;

DANIEL、ALICE：永远的失去。

这电影让我想起“彼竭我盈”，世事兜兜转转，兴尽悲来，盈虚有数。

我说，这个词送给你。你的命运你去承担，或者劫波渡尽，还有柳暗花明的一天。

放下电话，满室萧然，一灯如豆。

想起那年晚冬，我和AKURAH在鸡鸣山上俯瞰六朝烟水苍茫。玄武湖上一片木桩，零星停着几只鸬鹚;风骚最是台城柳，春心不老，疏枝妖娆，正孕育着新苞。脚下是十丈红尘熙来攘往，人间烟火如斯繁盛。

彼时我左顾右盼，心事难定。今日求之孜孜的岁月静好，那一刻已有眉目，只是轻飘飘的，好像穿梭檐下戏弄铃铛的清风。

傍晚下山，半坡酒吧畅饮至午夜，南大校园游荡到天明。送她回寝室，两臂交缠。路边摊买一杯豆浆放在她手上，她抿了一小口，突然停步，手伸过来，吐出两个字，“你喝”。

房门前温存许久，扭头便走。电梯开了又合，返身回去，她还在原地。于是又抱了一回……

寻常巷陌，斜阳往事。当时只道寻常，而今费尽思量。原来，纳兰这一句，300年前就已击中了我们的命运。

观后感 篇2

自古以来，奥林匹克运动承载着人类对和平、团结、进步的美好追求。中国积极参与奥林匹克运动，坚持不懈弘扬奥林匹克精神，是奥林匹克理想的坚定追求者、行动派。从申办到筹办再到举办，XXX一直心系北京冬奥会相关工作，亲自谋划、亲自推动，为书写精彩冬奥答卷指明方向、注入力量，带领中国人民为推进全球奥林匹克事业发展作出了新的贡献。

北京冬奥会期间，数十场外事活动密集举行，人民大会堂东大厅会见长桌上，话筒下方一块小小的圆形钟表，标注出XXX主席的“忙碌指数”。当北京开启“冬奥时间”，世界目光聚焦东方，中国外交迎来“高光时刻”。在北京冬奥会的舞台上，中国与世界奏响团结合作、共创未来的时代交响曲。

从国际贵宾不远万里来华共襄盛举，到世界政要积极响应XXX主席提出的全球发展倡议，再到中方和相关国家签署和发表数十份双边文件……德不孤，必有邻。中国理念、中国方案日益得到世界认同，互利共赢的“朋友圈”越扩越大，折射出人心所向、大势所趋。正如联合国秘书长古特雷斯所言，“世界需要xx届成功的冬奥会，向世人发出明确信息，即任何国家、民族、宗教的人民都可以超越分歧，实现团结与合作”。

观后感 篇3

世界很大，风景很美，活在当下，无需徘徊，无需等待，为梦想而努力，用脚踏实地的付出去浇灌梦想之花，花开之时，暮然回首，在青春前行的路上，曾经萦绕于心头的所有对未来的迷茫、对生活的困惑、落魄时的无助都会成为你回忆里最美的风景。

每个人的人生都是不尽相同的旅程，平凡的生活中虽没有整日壮怀激烈的豪情，但有的是每天日出日落的状景。在大好青春年华的岁月里，假如你选择了虚度光阴，过后，忧伤和痛苦将整日与你并肩。不忘初心，方得始终，朋友，如果你梦想还在，不管当下的生活如何欺骗了你，请不要放弃，生活总会给你想要的结果，不懈努力而收获的硕果会让你相信越努力越幸福，青春岁月里的所有付出奠定了以后的人生路。青春，为梦想而努力，只为我们想要温暖身边的亲人，爱人，友人。

漫漫人生如一场博弈，落子无悔，我们的人生从哪里开始并不重要，重要的是要清楚的知道我们要到哪里去。青春，一个年少轻狂充满激情的名词，也许消极的生活态度会萌生于梦想与现实的落差，经过生活的洗刷，也许所有的年少轻狂早已消逝无踪，梦想也已无处可寻。即使所有人离你而去，你已一无所有而匍匐前行，但不要放弃自己，因为你还有梦想，它会如夜空中的北斗，在你迷茫无助的时刻会指引你前进的方向。青春，对梦想消极或积极的追求，你的选择，就是你的世界。

观后感 篇4

我把msn签名改成涂了橘子味的唇彩，前同事的对话框弹出来，只有三个字：要搞伐?

我压抑着自己惊恐的心情，佯装镇定的问，怎么说。

答曰：就是搞，没别的。

我想他说得如此之理直气壮厚颜无耻，全依赖于他的家世和财富，最重要的，是这些东西所赋予他的，在这个城市极少被人拒绝的优越感。

DAN是一个脆弱而敏感的人，样貌英俊，讨女人喜欢。他爱ANNA，也爱ALICE，最重要的是，他爱自己，以及自己给自己的，庞大的精神痛苦。他懂得爱追求爱，但其实，他不相信爱。他在ANNA千辛万苦为了他离婚之后听闻他们最后一次的sex暴怒离开，他因为Alice与larry之间的可能存在的关系而穷追不舍耿耿于怀。

而Larry是一个强势的男人，他有傲人的家世，被人尊敬的社会地位，目的性强，有power，知道自己要的是什么。所以，他会因为想得到一个人而表现温情，也会因为失去一个人而疯狂报复。在得知背叛之后，他关心的并不是对方还爱不爱自己，而是那个男人的性能力。他如此之惨烈，但却最真实直接。结尾，ANNA和他貌似宽容和安稳的生活在一起，他看起来普通至极，但他是生活的胜利者，尽管这样荒诞的生活之中，只有壮烈的失败和窝囊的胜利。

很喜欢那个镜头，装死的Alice突然间睁开眼睛对着惊恐过度的Dan说，hello，stranger。很多时候，爱只是琐碎的一个细节，他在雪地里把你拉起来，或者，一瞬间紧紧的抓住你的手，带你去挤公交。而不爱，仅仅也只是因为一个表情，或者是某一个瞬间，涌上来的无以复加的厌倦感。

所以，当Dan不要脸的一遍又一遍的对着之前还喜笑颜开想着跟他一起去国外好好生活的ALICE说我爱你，但我不知道爱在哪里的时候，我无比认同的看着Alice流着眼泪说，不，我不爱你了。

是的。我曾经爱你。爱你欲语还休的拖沓，爱你不辩解不表白的残忍，爱你胆战心惊的试探，爱你不主动不拒绝的凛冽。但我现在决计不爱你了，因为不信任，或者是说，你不相信你自己，如此爱我。

影片的结尾，终于看到Alice的真名，Jane，真是她告诉Larry的名字。为什么明明是亲近的人却不能表白自己的内心，对于陌生甚至与轻蔑的人却可以毫不迟疑的露出自己的底线。我想熟悉与陌生之间因为感情而产生千秋万壑的距离，因为在意，步步迟疑。

所以，当前同事进一步以他的道德观来蛊惑我的内心，我得承认我不是没有一点迟疑和诱惑的，我厌倦了贞洁而扭捏的日子，又没有勇气过堕落的生活。很拧巴不是么。可是，谁的人生不是这样，又矛盾又造作矫揉。

我在想，一个精神上的亲密同伴，能不能敌的过一个肉体上纠缠的陌生人。

观后感 篇5

榜样离我们很近，模范就在我们身边。人人心中都有榜样，我们总是在媒体上看到榜样们的事迹，总是觉得榜样在大家的“眼里”，在大家的“嘴里”，却没发现榜样其实就在我们的身边，离我们很近。如果留心我们不难发现，身边处处都有值得学习的榜样，我们身边不缺乏那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、传递爱心的感人事迹，从不同侧面、不同角度，诠释着榜样的精神和力量。

干部应当从我做起、从现在做起，不断的以实际行动践行为人民谋幸福，为民族谋复兴的初心。

继承榜样精神，要始终对党忠诚。“党指挥到哪里，就打到哪里”是张富清老同志一生在践行的誓言，他一辈子坚守初心、不改本色，在部队保家卫国，到地方为民造福，诠释了以身许国的一腔忠魂。作为新时代的党员干部，面对新形势下的各种严峻挑战，要保持坚定的政治定力，做到对党永远忠诚;要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”;要坚决抵御克服“四大危险”，做政治、思想、行动上的明白人，才能长风破浪济沧海。

继承榜样精神，要始终为民服务。“全心全意为人民服务”是我们党永恒不变的主题和承诺，隋耀达同志就是一位践诺的代表，他动员全家人搬到乡下，扎根农村开展扶贫工作，改善了共村学校教学条件，带领全村党员和贫困户成立合作社共同致富。隋耀达同志的先进事迹无处不在体现人民至上的崇高理念。广大党员干部要把人民二字装在心中，牢记党员的初心使命、公仆的为民之心，始终保持同人民群众的血肉联系;要以百姓心为心，始终将群众的冷暖放在心中，为民服务解难题，把群众的满意度作为衡量工作成效的最重要标准，答好时代考卷。

观后感 篇6

观看2021第八届全国道德模范，我有很深的感悟。

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，一个道德不全的人不能用知识去弥补。”是的，道德是人最可贵的品质，让我们从小做起，做一个有道德的人。

道德是一种文明的体现，如果大家都努力去做一个有道德的人，我们的社会变得更加美好。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

在家中孝敬老人，有时间陪爷爷、奶奶出去散步，帮助父母做家务，不挑吃穿，不乱花钱，勤俭节约，这些都是道德的表现。并不是只有做出惊天动地的大业绩才是有道德，帮助同学温习功课，捡起地上的一片纸，扶起被风刮倒的小树树，在公交车上为老人让座……，你生活中的一言一行、一举一动都能体现出你是一个高尚人。

古时，东汉江夏的地方有一个叫黄香的人，母亲去世。夏天怕父亲热，用扇子一遍遍的扇凉席;冬天怕父亲冷，自己先把被窝温热，再扶父亲上床。可见道德是中国很早以前的传统。我们学过三字经，“亲师友 习礼仪”这是孔子、孟子那些历史上的名人对后代的道德要求。“八荣八耻”同样是勉励我们要做一个高尚的人。XXX、周恩来、雷锋……还有许许多多我们的前辈，为了全国人民的幸福，鞠躬尽瘁、死而后已，一个个鲜活的形象、一段段感人的故事，诉说着中华儿女的高尚情操，是我们永远学习的榜样。

让我们从一点一滴做起，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人!

观后感 篇7

要问20__年春节贺岁大片哪一部最值得期待?呼声最高的一定是“国产IP之光”《唐人街探案3》。继曼谷、纽约探案之旅后，第三部东京篇将延续其喜剧推理的风格，来到了新的地点 -- 东京。在万众热切期待上映之际，智能人居系统提供商创维官宣成为电影《唐人街探案3》家电行业的指定品牌，全套家电将植入电影中所有家居空间。二者强强联手，在新春佳节开启智慧欢乐年。

创维成为电影《唐人街探案3》家电行业指定品牌

剧情、阵容、规模全方位升级，唐探3堪称系列之最

《唐人街探案》系列自20__年上映以来，经过第一部曼谷黄金失窃案，第二部纽约连环杀人案，推理剧情层层升级，片尾真相反转艳惊四座。当“唐人街第一神探唐仁” 和“天赋异禀的少年秦风”来到推理热土 -- 东京，又会遇上什么离奇惊险的遭遇? Crimaster排行榜的出现，影片留下最大的疑问就是Q到底是谁，一连串的剧情猜想引发了唐探铁粉热议。

《唐人街探案3》更豪华的演员阵容

为了能让观众体验到真正“沉浸式”观影，《唐人街探案3》全片采用了ALEXA IMAX摄影机进行拍摄，是全球第四部采用这项技术全程拍摄的电影，精密而昂贵的IMAX拍摄设备令人赞叹。

除了推理内核以及拍摄硬件的升级，电影阵容的豪华程度也是系列之最。观众所熟悉的妻夫木聪、托尼贾、长泽雅美、三浦友和等知名演员登场，还有《东京爱情故事》的女神铃木保奈美，清一色都是兼具颜值和演技的实力派。同样是高颜值实力派的创维全品类智能家电，在唐探系列的新篇章即将化身唐探CP的智慧神器助攻，为这场推理盛宴更添硬核科技感。

观后感 篇8

20xx年即将远去，盘点今年最火的电视剧，绝对少不了年末这部《庆余年》。穿越到未来的新奇设定、老戏骨教科书般的精湛演技、深度烧脑的权术谋略、幽默风趣的台词风格，都给观众留下了深刻印象，穿越主人公范闲的经历更是给了年轻干部许多成长成才的启示。

以理想为灯，“风雨不动安如山”。心中有理想、脚下有力量。主人公范闲穿越之初只想做个生活无忧的富家翁，后来通过监察院的碑文体会到其母叶轻眉的理想：“人人生而平等，再无贵贱之分，守护生命，追求光明，此为我心所愿，虽万千曲折，不畏前行”，这也成为他做人做事的指路明灯和面对困难的不竭力量。船的力量在帆上，人的力量在心上。年轻干部初入职场，只有不断加强党性锤炼，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，才能辨得清是非黑白、受得住五色诱惑、经得起风吹雨打、顶得住千钧重担、打得了硬仗恶仗，才能始终不渝、百折不挠，在平凡的岗位上不断做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

以学习为径，“要学汤铭日日新”。非学无以广才，非志无以成学。主人公范闲穿越以后，即使有前世的深厚知识积累，能够全文默写《红楼梦》、斗酒诵诗数百篇，但他仍然须臾不忘学习，先是自学霸道真气，后是师从费介学习用毒解毒之法，再是在五竹的无情摔打中练就一身功夫，这才能在穿越后的世界里如鱼得水、游刃有余。从学校走进机关单位的年轻干部就如同穿越一般，纵使有本科、硕士乃至博士等学历光环加身，但如果懈怠学习甚至不学习，必定会难以适应岗位需要、难以有所作为，最终成为一个“心比天高、命比纸薄”、泯然众人的小丫鬟、小书童或者是路人甲乙丙丁。

以担当为要，“虽千万人吾往矣”。大事难事看担当,逆境顺境看襟度。电视剧中，庆帝挑选官员出使并护送间谍头目肖恩回北齐，主人公范闲明知任务艰险无比，仍毅然决然的请缨前往。XXX指出，“担当是党员干部必备的基本素质”“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”。年轻干部如何担当?具体到日常工作中，就是要坚定政治立场、培养斗争精神，敢于向大是大非亮剑、对歪风邪气说不;要事不避难、冲锋在前，敢于面对矛盾问题、不畏艰苦偏远;要直面失误、主动担责，敢于正视错误、勇于纠正错误、及时改正错误。

年轻干部是党和国家事业薪火相传的根本保证，必须时刻以更高的标准、更严的要求、更实的作风要求自己，以自己的实际行动践行忠诚干净担当。

观后感 篇9

冲着大鹏和柳岩去的，他们都是经历过曲折的人，遭受过非议，背过标签。我羡慕他们之间相互扶持的友谊。

看预告的时候觉得这是个值得去思考的故事。可能我的期待比较高了，看完之后没有我想象的那种透彻感。我感觉片中的矛盾还可以更剧烈更深刻一点。

一开头这个情节，3秒钟就让我想到了天才枪手，一下子有点尴尬。简直一样。剩下的部分没有明显的痕迹，当然了，我看过得片子也不多。

可以看出整个片子是想用心讲一个深刻的故事。有几处情节比如钟振江送悠悠去医院那段，还有孙经理掉下来那段，还有一些个慢镜(签字)，特效镜头等等，都可以给人视觉和心里的冲击感。单是并不彻底，不知道是不是大鹏之前一些喜剧人的身份影响了他。在这个片子的定位上不太明确，又想深刻又想搞笑，结果两边都没太处理好。

比如他在后期被岳淼淼的真心打动的那种纠结，一路上各种巧合就让事故发生不了，大鹏说是上天不让他们做坏事的那种又害怕，又想保住淼淼，都还可以刻画的再深刻一点。

岳淼淼这个角色真的让人心疼，我甚至不知道自己心疼的是岳淼淼还是柳岩了。岳淼淼年纪也不小了，还是一个人，还有不争气的家人，遇到过的人都背弃了她，对生活已经失了期望。所以当吴海出现在她面前对她照顾的时候她不可能不沦陷。女人都太需要陪伴了。吴海对她的种种欺骗，岳淼淼不是不知道，吴海也主动告诉她，但她还是没有抛弃她，有人说是因为她太爱了，我觉得更像是因为她太不想失去这份陪伴，不想再过一个人无依无靠的日子了。她知道吴海是在骗自己，但依旧选择留下来，她没有出逃的勇气，比起离开再过单身的日子，两个人的相互陪伴太诱惑了。岳淼淼不能生孩子，悠悠也让她体会到做母亲的感觉。这就是生活的选择吧。她是真性情的，一旦认定，就拼了命对他好。

柳岩也着实让人心疼，片中好多摔倒等镜头，看的生疼。开车门被挡的那一下，真的摔得很难堪，但也很真实，就是那种底层小人物生活里那种真实。一开始认识柳岩那时候对她的评论还都是借胸上位，后来看到她努力转型，看到她和家人都种种，真的很难。

这个故事本就是一个很有人间烟火气的故事，剧中人物也都多用方言，营造一种氛围，其实我认为可以把那种底层的市井气做的味道更浓重一点。故事更有味道一点。

祝柳岩早日找到爱自己的另一半。

语无伦次，不知所言。就这样吧。

热搜观后感: 荒岛余生观后感

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最近在中央台电影频道看了电影《荒岛余生》，断断续续地看完，心里有说不出的震撼！《荒岛余生》的男主人身陷孤岛的四年光阴，是这部电影之中的重心，也是一个非常好的铺垫。

男主人在孤岛经历过绝望和挣扎，历经千辛万苦之后重回社会之后的遭遇，影片能更好的突出展现出男主人在故事发生的一前一后的内心变化，并且通过这种强烈鲜明的对比，影片的思想被一点点的剥落，展开在我们的面前。

当电影最后一幕定格在男主人彷徨的伫立在十字路口的时候，我感到深深的震撼，这部电影所传递给我们的东西蕴含了更多，也更深。

主人公在一次速递中遇到了空难，潮水将奄奄一息的他带到了一个荒芜的小岛，他开始了鲁滨逊式的生活，整日以椰子和螃蟹为食。

绝望、孤独，他甚至想到了死，唯一的伙伴就是血迹排球WILSON，唯一的浪漫就是用夜晚用手电筒照着自己未婚妻KELLY的照片。

1500天同生命的斗争，让他选择了逃出小岛的尝试，但海水冲走WILSON将他击倒了。

一艘大船经过，面对绝望，CHUCK只能发出痛人心肺的呼喊。

而当他钻木取火成功时，希望与兴奋随着火焰越涨越高。

我懂得了什么叫置死地而后生，处亡地而后存。

我懂得了希望对人活下来的意义。

人生充满变数，也许你日夜憧憬的理想在真正实现的时候失去了味道，就像CHUCK幸运回来之后面对的一切。

身份吊销，女友已为人妻，美味的龙虾对他来说已经毫无感觉，一按就可以喷出的火苗曾是自己千辛万苦找到的“老朋友”，一切的一切曾经都是愿景。

如果我被抛到了连蛇鼠都不存在的荒岛，我要挣扎着活下来，但也许我没有活下去的能力与运气。

生命如此渺小，却又如此的执著与顽强，理念与信仰支撑着人的灵魂。

生命的岔口，人生的岔口，生死关头，我们需要的是勇气与信心。