科技馆三年级作文
科技馆三年级作文10篇。
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科技馆三年级作文 篇1
亲爱的朋友，你知道吗?有这样一个地方，它会让你在观察和动手的过程中体验到，昨日的梦想已变成今天的现实，让你由衷地赞叹：人的智慧真是无穷的!这个奇妙的世界就是中国科学技术馆。
一个星期天，表姐把我带到了这里。经过了一条“凹凸不平”的“错觉通道”后，我们仿佛进人了另一个世界。这儿有炫耀着紫色光环的球体，有能够不停地在钢柱上移动的小环，还有能发出巨大吼叫，却无xxx奏的乐器……真是令人眼花缭乱，目不暇接。这是哪儿?噢，这就是科技馆的电磁厅。
看着这一切，我几乎惊呆了。这时，表姐拍了一下一向好动的我，说：“你去玩儿吧，这里所有的东西都可以自己动手玩儿。”这一下我可乐坏了，立刻就奔向了奇妙的“电子乐器”。我把两只手放在乐器上端的“金属手”附近，不用弹奏，“乐器”就能发出声音。我的手只要稍一移动，声音就会改变：忽高忽低，忽长忽短；时而像鸟鸣，时而像虎啸……这种“乐器”的奥妙在哪儿呢?我正想琢磨一番，表姐却在大厅的另一旁急不可待地叫我过去，这个问号只好暂时贮存在我的脑子里了。我跑到表姐身边，只见她右手放在那个散发着紫色光芒的球上，左手伸出来要我和她握手。我过去轻轻握了一下，“啪!”一道电光在我俩之间闪过，冷不防吓了我一跳。她却哈哈大笑起来，边笑边说：“这球叫电磁球，因为人体导电，我又和它相连，所以电了你一下。”我一面忙着把这些知识存人记忆中，一面心想：表姐拿我开心，等会儿一定要“报复”她一下。接着，我们又观察了“磁铁排斥力”、“热辐射”等实验。其中的原理我还没弄清楚，表姐又急忙拉着我一起去下一个厅—机械厅。
在机械厅里，我可找到了“报复”的机会。我发现一个转盘和一个自行车轮，这两件东西之间没有任何物体相连，但只要你握住车轴，站上转盘，车轮一转，转盘也会跟着转。我连哄带骗地把表姐推到转盘上，不等她站稳，便使劲儿转了一下她刚握住的车轮，表姐就身不由己地随着旋转起来。看着表姐惊叫的样子，我忍不住哈哈大笑了。
闭馆的时间到了，我带着众多的知识、疑问，恋恋不舍地离开了科找馆。这时，我脑海里突然现出这么一幅图景：在未来的某一天，在这座巨大、辉煌的科学宫里，我会自豪地献上一件自己制作的小展品……
科技馆三年级作文 篇2
在一个阳光明媚的日子里，我拉着妹妹的手，兴致勃勃地来到了科技馆，观看盼望已久的科技展览。
科技馆里的人真多呀！有的是三五个朋友相约而来，有的则由大人陪伴着参观，真是人山人海，热闹非凡！
我们先来到机器人展厅。这里的机器人种类繁多，形态各异。有恐龙机器人、动作机器人、钢琴机器人等。他们有的会跟人握手，有的正随着音乐手舞足蹈，还有的能根据人的指令弹奏各种美妙的乐曲，真是有趣极了！
立体电影可真刺激！走进电影厅，管理员阿姨就会递给你一副特殊的眼镜。荧幕上的影片跟普通的电影没什么两样，但是只要戴上这副特制的眼镜，画面上的物体就会走出来，给人一种身临其境的感觉。看电影时，妈妈就坐在我的旁边，因为她是看这种电影，没有心理准备，所以她两次被大鲨鱼给吞进了肚里，吓得双手捂住眼睛哇哇大叫，周围的人也都跟着叫了起来。又有一次，一只大乌龟向我游来，幸亏我早有准备，在大乌龟快要逼近的时候，及时闭上了眼睛，才没有被迎面游来的乌龟撞个正着。
雕塑泥作品展也很好看！小朋友们用灵巧的双手捏出了各种各样的作品，有优美的古城景观，有生动的人物表情，还有栩栩如生花鸟虫鱼，真是让人佩服！
另外，激烈的模拟电子排球赛，惊险的电子走钢丝表演，有趣的人体知识探秘等，也给我留下了深刻的印象。
科学知识奥秘无穷，我下次还想去看。
科技馆三年级作文 篇3
一个阳光明媚的下午，妈妈带着我和几个好朋友一起兴致勃勃地来到了科技馆，参观盼望已久的科技展厅。
进入大厅，首先映入眼帘的是人的器官模型，通过观看，我知道了人的器官都有大脑、心脏、肺、胃……紧接着是眩晕隧道、电磁炮、虚拟水流墙、法拉第笼、镜子迷宫等项目。我最喜欢的还是镜子迷宫，当你刚走进镜子迷宫时，会发现里面都是镜子，一不小心就会撞上去，怎么也出不去，急得哇哇想哭。那里的阿姨告诉我们不要慌，慢慢走，我沿着那条绒线走，终于走出来了。我明白了做事不能慌，要沉着冷静。
三楼观看完了，我们一起上到四楼。四楼是人工智能科技展厅，阿姨给我们讲了怎样躲避雷雨，让我们增加了许多知识。还有健康大滚轮，那是一台跑步机，只要你站在上面像平时跑步时的样子在上面跑，它就会自动滚起来，在你想要停下来时，只需要放慢速度，它就会自己停下来，这就是一台健康的人工智能跑步机。
四楼还有一片儿童天地，里面有滑梯，有蹦蹦床，还有积木等等。不知不觉时间过得真快，工作人员要下班了，我们恋恋不舍的离开了科技馆。
通过这次参观学习，我开阔了眼界，增长了知识，明白了从小要学科学，爱科学。
科技馆三年级作文 篇4
今天一大早，我怀着愉快的心情和几个小伙伴一起踏上了前往上海科技馆的旅程。
在较长的车程中，最吸引眼球的还是车外秀丽的景色：一排排大树高耸入云，秩序井然；碧绿的小草中长满含羞的野花；小鸟们在枝头上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在唱着动听的歌曲，迎接新的一天到来……小憩之后，我们车子在上海科技馆前的停车场停了下来，小伙伴们都起身走下车子。不远处，一个悬挂在天空的巨大玻璃球映入眼帘，这就是上海科技馆标志性的建筑——它一直是那么气势宏伟。一走进大门，马上就能看见生物标本区的动物：有大象、老虎、羚羊、老鹰等。旁边还有地壳探索、机器人世界、信息乐园等展览区。其中，我最感兴趣还是机器人世界，里面摆满了机器人。有负责修理人类日常用具的，有会射箭的，有会弹钢琴的，有会画画的，还有做家务的……应有尽有。有几个参观的游客想和机器人比赛射箭，可是他们怎么比，总是得到一个相同的结果——比赛输了！因为机器人射出去的箭都在靶心，非常准！在解说员带着带领下，我们在科技馆里走了一圈，看到了许多平时看不见的东西，领略了现代化的高科技产品。一上午我们就遨游在展览区里，静静地感受！
下午，他们为我们安排的是看一部IMAX科普大片《北极荒原》，这可是我们的最爱。影片中的“主人公”北极熊妈妈，在环境受到破坏，没有足够的食物可吃的情况下，为了保护自己的孩子，忍饥挨饿，和饥饿凶猛的公熊搏斗，它们母子被迫开始漫长旅途，远离危险区域，艰难地带着它的孩子活了下来。这部影片让我深深感受到了熊妈妈对孩子无私的爱，也让我们明白，保护动物赖以生存的环境是多么重要，保护人类赖以生存的地球已经迫在眉睫！
快乐的一天结束了，虽然意犹未尽，但是还是觉得非常充实，看到了高科技，学到了新知识，期待着下次再来！
科技馆三年级作文 篇5
20xx年的月日，阳光明媚。骄阳似火，我和我的室友便开始了我们作为大学生的特殊之旅——参观贵州科技馆。
我们很早就出发了，和儿时的心情不同，我们怀揣着和小时候的不一样的心情，早早的来到了科技馆。在那里我们视乎显得“格格不入”。但表现得还是像个孩子一样，充满了好奇与渴望。
贵阳科技馆是一个多功能与一体的综合性科普场所。展览、培训、影视、摄影、天文几乎无不涉及。是一所综合性的，现代化的，有自己独特魅力的省级科技馆。围绕“自然、智慧、未来”的主题进行设计。
展厅主要由少儿科技园、万物之灵、科技探索、黔贵大地、天文地理组成，有条理。分层次的让我们了解了科技所带来的震撼与魅力。一进入展厅我立刻被科技馆琳玲琅满目的展品吸引了眼球，里面的人工模拟式原本讳莫如深的道理变得浅显易懂，令人拍手称奇。“万物之灵”通过运用光、电、声等科学技术，将人类社会的发展轨迹，以独特的方式，呈现在我的眼前。而“黔贵大地”的秀美风光。更是让我心动不已。它通过各种模型。重点展现了贵州神奇的自然风光，独特的文化魅力以及丰富的自然资源。接着我们又参观了集各种可以于一身的“天文地理“。真正的了“仰观苍穹，俯瞰山川”的感受，在这里，你可以看到浩浩太空与茫茫宇宙的各种天象，变幻莫测的海洋与大陆。还可以通过现场的技术控制，感受世界性的自然灾害，感受环境对我们的重要作用和影响，从而增强我们的环保意识。值得一提的东西还有很多很多。总之，那里是一个很有魅力的地方。
贵州科技馆是一个以提高公众科学文化素质为目的、组织实施的科普展览及相关社会化活动的科普宣传教育机构。无论是学习科教兴国战略、还是针对人才强国战略和可持续发展战略所开展的基础性教育，这里都是值得一提的地方。它在面向展青少年科普展览及相关的社会化活动、激发公众对科学技术的兴趣和满足体验和主动学习科学技术的需要、强公众的探索和创新能力、进公众科学文化素质的提高和人的全面发展都具有重要意义。
在贵州科技馆里，每一件展品都用它独特的魅力，都是知识和科技的结合，更是有着科技、美术、技术、艺术、自然科学的巧妙结合。在里面针对性开展的“探究学习”、“技术革新”、“综合创造”等的教学项目和科普栏目。使越来越多的人了解科学技术。真正的让我们在“玩”与“乐”的过程中感受着科技带来的乐趣和魅力。也学习到了看更多的文化知识。
走出科技馆，回头看了一下，它螺旋式的外观设计，正是科学技术不断攀升的象征。同时也像我们彰显科技在今天的生活中举足轻重的地位。通过这次的参观，我开阔了自己的视野，丰富的自己知识，也了解到了不一样的科技。我明白了无论什么时候，都应该时刻牢记使命，为更好的将来贡献自己的力量。
科技馆三年级作文 篇6
今天，妈妈带我和开开一起去科技馆。
我们先看了电影《自然的力量》，我一点也不害怕。电影里介绍了火山、地震和龙卷风，我学到了很多知识，所以，我很喜欢这部电影。
接下来，我要为大家介绍生物万象展馆。生物万象主要有：基因寻秘、石林区、热带雨林、旱生植物、蝙蝠洞等等。先说石林区吧！石林区由很多巨石组成。里面藏着许多知识。有：鸟类世界、微观世界和蝴蝶谷。再说基因寻秘吧！基因寻秘是说人和动物的`基因的。最后，我们去地壳探秘玩，我印象最深的就是地壳探秘了，特别是石油和地震部份。采集石油的游戏非常好玩。我们去了时空电梯，到了！我们欢蹦乱跳地奔出去，发现自己已经站在了电动桥上，一会儿，我们便感受到了地震的威力。
科技馆真好玩，下次，我还想去科技馆。
科技馆三年级作文 篇7
今天天气非常晴朗，我们全家来到了慈溪科技馆菜馆。
来到科技馆门口，我发现偌大的科技馆竟然没有一个工作人员。只见爸爸拿出一张卡在门口感应器上一照，大门就开了。这是传来一个好听的语音播报：欢迎参观慈溪科技馆。
从大门进去，我们看到了一个无框显示屏，介绍了科技馆里各个展馆的分布与简介。我们选择了月球馆。
我们来到月球馆。哇，这就是一个虚拟的月球！在里面，我们可以体验踏上月球的真实感受。我迫不及待地跟着爸爸妈妈来到穿月球服的地方。为什么上月球还要穿特殊的衣服呀？我好奇地问道。因为月球温度比较低，月球上没有我们人体需要的氧气。而且月球上也没有地心引力，所以我们必须要穿上特制的衣服。爸爸耐心地解释道。原来如此！
当我们三个人穿好航空服，就在机器工作人员的指引下通过了一个个通道。最后，一个洞口出现在了我们面前。通过它，我们就可以登上月球啦！哇，整个人都感觉轻飘飘的。我感觉走路很困难，有点踩不下去，但是在前面满眼都是行星，太美了！我感觉自己仿佛真的置身于太空中，周围没有任何声音，静静的。整个太空，就只有我们一家人！我想走过去，虽然看起来只有一点点距离，但是我却好容易才能走到。我环顾四周月球上没有水，没有绿色植物。爸爸说是因为月球上没有氧气，没有水，所以才没有我们地球上的动植物。看来想待在月球上，生活现在还是不可能呀！
滴滴滴耳朵边传来了闹钟的声音，原来是我在做梦呀！真希望我能够快快长大，成为一个科学家，去月球去宇宙探索更多的奥秘！
科技馆三年级作文 篇8
世界是多姿多彩的，奇妙无穷的，科技更是日新月异的、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魅力所在，大世界作文学校孙老师为我们精心组织了一次课外实践活动参观科技馆。
走进科技馆，首先映入眼帘的是由周培源提名的朝阳科技馆几个耀眼大字。在提名的右边有一个有趣的装置，叫做小球旅行记。再往里走，在展厅的正中间有一个仪器叫傅科摆，它是一个大铁球，上面用一根细细的铁丝吊着，是人类最早证明地球自转的，因为发明人叫傅科，所以叫它傅科摆。在它的旁边有一个水车，它的原理是链传动。科技馆还有神秘的时空隧道等，都非常吸引人。
接着，我们来到了二楼，这里有一个红外线感应足球场，孙老师让我们挨个体验一把，千等万等终于轮到了我，我轻轻地抬起脚，对准球门，咣的一声，球进了，我高兴地一蹦三尺高。在二楼还有许多镜面反射、柱面成像，隐身人等。
我们又来到了三楼，在三楼有一个方轮车，它可以在不平的轨道上平稳行走，是因为正方形和悬链曲线之间的数学关系。在三楼还有激光成像、电磁波等。
最后，我们来到了球幕影院，它是一个高约10米的充气球体，里面空间很大，可以容纳40多人，在球体上方是投影仪投出的影像，不仅好看而且逼真，当小行星撞击地球产生碎片时，感觉马上就要砸在头上似的，可什么事也没有，真是又惊险又刺激。
这是一次科技之旅!我长大后也要当一名科学家，弘扬科学精神，传播科学思维，普及科学知识，倡导科学方法。我一定要为这个目标努力学习，早日实现我的理想。
科技馆三年级作文 篇9
10月29日，学校组织我们来到有趣的科技馆。
首先，我们来到科技馆三楼。刚刚参观的地方灯火辉煌，不时会有月亮的影子。太精彩了！空间站一次只能坐五个人，里面有小灯泡在发光，像闪亮的星星。通过里面的电视介绍，我意识到我们坐在一个火箭上，火箭起飞了，椅子上去了。砰的一声，我的心不停地怦怦直跳。这时，椅子摇晃了一下，火箭终于开炮了。太刺激了！在ufo模型中，我看到了浩瀚的宇宙，地球，月球和我们生活的许多其他星球，这真的让我大开眼界。然后，我们来到了科技管的一楼。在那里，我们看了有趣的4d电影，走了一个有趣的迷宫。然后，我们来到了二楼。二楼有更多有趣的东西。小水池中央有一个鱼模型。喊进洞很有意思，水会从鱼嘴里喷出来。值得一提的是，我和邢还玩过踩老鼠，很好玩！
总之，科技管里玩的东西太多了，形状各异，五颜六色。我们都玩得很开心，同时也学到了书本上学不到的科学知识。多么有意义的一天啊！
科技馆三年级作文 篇10
我这个爱玩的老妈，最喜欢带着超超瞎胡跑着玩了。
这不，我这个爱玩的妈妈和爱玩的超超爸，还有爱玩的超超姥姥带着超超又玩到科技馆去了……
这个是出气吧，利用气流的原理，让小球飞起来，然后再钻到横着的洞洞里，再循环出来……
嘿嘿，那天好奇怪，在我们玩的前面，一个小男孩和他的妈妈已经玩了很久，他妈妈总是把小球给吹飞，那个男孩妈妈还想玩，但是看着超超在旁边已经眼巴巴地站了很久，就不好意思地把位置让给了超超。但是，她又不甘心就这么走了，于是就站在我们旁边看。谁知道是怎么了，超超没两下就把小球给吹到横着的透明筒里了，呵呵……
当时，那个小孩的`妈妈满脸地惊讶呢！
这三张照片是天平的原理，超超刚开始就知道沉的一头往下，轻的一头往上。
后来知道了：往轻的一头不停地放石头，就可以变沉了。于是，他就不停地往天平的两端放石头，几乎把小缸子里的石头都放完了，天平还是没有平衡。他很困惑地告诉我：“妈妈，没有石头可以放了！”呵呵，这小子，我就是不说话，看着他倒蹬。不知道怎么了，他突然就想到了换换的方法，于是，超超就开始非常热衷于两个托盘换石头，当然是，那种乱换的……最后，我就顺着他的思路，告诉他可以先看看轻重，然后在考虑换什么样的石头。终于，在超超小胖手的反复倒蹬中，我们的天平平衡了。
第二幅照片是超超马上就要成功时的样子，他几乎是屏住呼吸，轻轻地拿，轻轻地放，成功的时候深呼了一口气……m.gx86.Com
呵呵，这个超超最喜欢了，他虽然不懂什么意思，但是他总是愿意通过他的努力让小气球鼓起来……
超超打枪……
呵呵，真好玩！
妈妈快看，我在这里呢！
超超爸爸和超超姥姥在踢足球，呵呵，你知道超超说他们象在干什么吗？
超超说：“爸爸和姥姥在烤羊肉串呢！”
这是超超在做木质插板的游戏。但是超超，似乎对插板不是多么感兴趣，整个大马都是我插好的，后来，对涂色也是三心二意的……
呵呵，超超给自己的建筑着小宫殿，看看他多么得意啊！
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科技馆的作文
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科技馆的作文 篇1
今天，爸爸妈妈带着我去了中国科学技术馆，爸爸告诉我，这个科技馆可是中国最大的科技馆，比西安的大多了。来科技馆的人可真多呀！我们买了票就排队进去了。
我们先来到了儿童乐园，我一进去就看到了好多好玩的东西，真是让人目眩缭乱！好比：穿越黑暗、挤缝缝、倾斜小屋、挤牛奶、地下王国……我最喜欢的是“蜗牛与黄鹂鸟”这个游戏。这个游戏咋玩呢？我来给你说说吧！在一面墙上有一个很大的屏幕，上面画的是一直小蜗牛和两只站在葡萄藤上的黄鹂鸟，你要让这个蜗牛吃到藤上的葡萄就需要滚动一个小轮子，而且轮子转的越快小蜗牛就怕的越快，小蜗牛一伸一缩的向藤上爬的样子好可爱呀，更神奇的是当蜗牛每爬一段间隔，葡萄就变大一点，当蜗牛爬到葡萄跟前时，葡萄就变成紫色的了！
吃完午饭后，我们来到了主展厅，主展厅的东西比儿童乐园的东西还要多。好多的东西我都看不懂！不外值得安慰的是，我和妈妈在一个代表银河系的的屏幕中找到了我们的家——地球！我还体验了摇晃的火车、镜子迷宫……
最后，我们来到了殊效片子院看了两场片子，一个是4D的“小鱼迪普”，一个是球幕片子“极速奔腾”。我喜欢4D的“小鱼迪普”，它的画面很立体，片子播放时感觉小鱼们就在面前游动，我们的椅子会跟着片子的播放左右前后摇晃，前排的椅子还会向我们喷气、喷水，4D的“小鱼迪普”固然只有短短的15分钟，但是却在我的心里留下了很深的印象。
我相信每个人来到这个科技馆都会玩得很开心。
科技馆的作文 篇2
今天，天色非常严寒，但我的心中满是暖暖的期待。经由半个多小时的车程，我终于抵达了吴江科技馆。
我首先来到球幕片子馆，穹隆般的顶上有一片锦绣深邃的星空，在这片星空下，一个个布满神秘感的锦绣星球展现在我的面前。我还遨游在深蓝的大海中，鲸鱼、海葵、水母、珊瑚围绕在我身边……固然只有短短几分钟，可逼真的感触感染一次又一次震撼了我。
接着，我观看了立体片子。戴上一副特殊的眼镜，与“小老鼠”一同经历惊险、刺激的旅行：眼镜蛇凶残地扑面而来、牛疯狂地奔跑、在火车轨道下大气都不敢喘……跟着场景的变化，椅子会随着摇晃，有时还有肥皂泡、水柱喷出，不知不觉间我已经完全融入片子，的情节中，不自觉地惊呼出声。更奇妙的是二楼那些关于数学原理的模型，有概率模型，还有圆锥曲线的模型，看似巧妙，实在都是有一定原理的。最有趣的仍是那个“空心鼓”，开始我很不解，这鼓连鼓皮都没有，能响吗？用手伸进去一试才发现，原来这样的“空心鼓”是靠空气的振动经由音响扩音后发出声音的，我还与别人联手合奏了一曲呢！人气最旺的该属“小小设计师工作室”，良多人聚在那儿拍照，自己没计制作个性化的大头贴。固然我拍过大头贴，可是自己设计倒仍是头一遭呢。
还有良多的模型因为时间短促无法逐一去尝试，但我已收成不少。一次次科技革命给人们的糊口带来了翻天覆地的变化，现在更人道化的设计使我们更高质量地糊口。在我们身边，良多司空见惯的事物都与科技有着这样或那样的联系，枢纽是我们要细心观察，仔细研究。
时时有科技，事事有科技。发现科技，创造科技，让科技更好地为我们服务。这个冬天给了我良多暖和！
科技馆的作文 篇3
今天天气格外好我和吕益相约来到科技馆。走进科技馆的大门，首先映入我的眼帘的是一个迎宾机器人，它仿佛看见了我们说道：“欢迎来到科技馆”。我们走到“儿童科技乐园”里，看见各种游戏和科技小活动，可是我们直奔七彩泡泡。我拿起吹泡泡的大圈子，沾了一下肥皂水，轻轻一吹，一个大泡泡就出现在我们的眼前，这时我心想魔术师不就把泡泡套人身上于是我拿走吹泡泡的圈子准备套吕益的手可是因为我人技术太低所以泡泡一碰吕益就消失了。
这时，我看见远处有好多同学在玩哦原来那是攀岩我脱鞋又开始玩攀岩，我看见别的同学刚爬上去就掉下来我想哈哈真没用瞧我的，我选了个位置就使劲爬我已经爬很高了就差一点就到顶了吕益也为我加油，我踩鱼尾巴终于到了顶端。我们来到了魔屋，我们俩都猜想着，我大步流星的走近了魔屋，刚进去就让人感到头晕你想往南边走必须要费吃奶的力气才勉强上去上去了你一定要抓紧栏杆如果松开后果就是撞墙。
另外够刺激吧！不光这些游戏还有四驱小子、恐龙王国、笼中鸟、龟兔赛跑等各种好玩刺激的.游戏还等着你去玩呢！
科技馆的作文 篇4
一颗晶莹而璀璨的科技宝石被血与泪所洗礼，被成与败所磨炼，现已融汇进了一部世界史诗之中。-——题记
一股热浪如火如荼地在中国大陆漫开，高温的形象似乎已成为了家常便饭，在这个蒸笼八月中，我把任何眷顾都抛之脑后，和爸爸妈妈慕名来到上海科技馆，进行了一次无与伦比的科技之旅。
“我喜欢这道从现代通往科技的石洞，仿佛一步就能进入未来。”怀着无比澎湃的心情，我站在科技馆的大门前，买票进馆，只见馆内人山人海，好不容易挤进“地壳探秘”主题分馆里，我身置其中，认识了蓝水晶，裂岩宝玉的形成和结构，认识了地壳与地心的一定关系等科学基本知识并亲身经历了那震撼人心的大地震。
参观中，我一直向前方走走看看，蓦然间，好像错过了什么东西一般，我回眸一望，原来是一座猛马象的骨架，凝视它，我对人类是既敬又恨。敬佩的是人类能够通化石做出灭绝动物的骨架，十分的了不起，恨的是人类残酷地大捕杀造成了多种动物的灭绝。我由衷地希望人类能够觉醒过来，不要继续伤害更多的动物朋友了。
来到了一个四维影院，我见证了现代科技的发达。戴上四D眼镜，我恍如真的身临其境了。一个屏幕与一副眼镜的科学配合，竟有这么好的立体效果。“太棒了！”我所有的活力细胞都随着迸发了出来……..
时间流逝地很快，我们就要离开这个神奇的上海科技馆了，让我们一同掘开地下的科技谜团，照亮那永远的现代之路，我期待下一次与科技的邂逅之时。
科技馆的作文 篇5
在校长的宣布声后，科技周正式拉开了序幕。
早操后，李老师带我们去看学校的科技展品。进入舞蹈厅，映入眼帘是一个个奇形怪状的科技展品。我们排着队一个一个看过去。有五彩的紫外线、神奇的声控球。每一个我只是轻轻试一下，直到看到辐射电波球时才大胆地试验。
电波球旁围着几个男生，他们说摸了感觉手热，我半信半疑。以前我曾经看到《快乐大本营》“啊啊啊啊”科学实验站中就有出现过电波球实验。当时长头发的发主持把手放在电波球上时，本来垂直的头发便飞了起来，接着便立直了，活就像一头狮子！想到这奇妙的事，我就想试一试。
我轻轻地把手放在电波球上方，过了一会儿，手感到微微的热。又过了几秒，旁边的陈希惊奇的说：“有几根头发竖起来了！”我也很惊奇。科学奥妙无奇不有啊！
人因创造了许多奇迹。我们也要努力，为祖国科学做贡献！
科技馆的作文 篇6
去年暑假我和爸爸一起到上海科技馆参观，上海科技馆设备先进，技术领先，是我早就向往的地方。
我和爸爸坐动车来到上海，坐公交车到了上海科技馆，那里人山人海，热闹非凡。我们先从一楼开始，一楼有个时光隧道，就是你从一个井口出去，走到一座桥上，结果发生了地震，桥在摇，周围声音很大很可怕，我的心剧烈的跳起来，那一会好像真的天崩地裂，真吓人呀。
我们走上二楼，有个机器人在表演，还不错，不过最吸引我的还是三楼的试验厅，我先做了赛车的试验，就是把车的动力加大或减小，让车子平安的跑完整个赛道，接着我们又做了管试验，就是你要在完成任务的地方打好装管的孔，然后选择不同的管安装上然后引爆，还有探测石油的，可以测试放什么气体最好燃烧，还有的设备可以测自己的智力和震波呢！
这回去科技馆不但让我长了许多知识，开扩了眼界，还让我知道了怎么应付个别突发的自然现象，真是不枉此行、受益匪浅啊！
科技馆的作文 篇7
这个寒假我和妈妈去参观了位于杭州西湖文化广场的浙江省科技馆。
整个科技馆分为三个展览区，分别设在一楼、二楼和三楼。走进一楼大厅，我们就看到了良多寻常见不到的一些物品，有火箭发设装置、登月控制椅、登月操纵平台……这一层是人与社会馆，主要讲解了大天然的奥秘，分为宇宙遨游、地球探秘和海底巡游三部门。宇宙遨游先容了一些太空的知识，还包括一些展览，好比宇宙服、月球表面的图片。令我印象最深刻的是开月球火箭装置。一踏进圆球形的装置，我仿佛就是一名飞船驾驶员，只看见操纵台上有许多红红绿绿的按钮，我按照屏幕上的指示缓缓开动了飞船。飞船进入大气层后，我猛一加速，着陆了月球。只看见月球上面坑坑洼洼的，凹凸不平。参观了月球后我又进行了返航操纵，这次体验很刺激很惊险。随后的地球探秘告诉我们地球上的许多神秘莫测的现象，包括天天的天色、陆地上的生物和地底下的世界。最后是海洋巡礼，让我看到了又深又广阔的大海锦绣和可怕的双面性。
接着我们来到了第二层，第二层是人与科技馆，讲解了现在科技的发达和人类的智慧聪明。先看了生命异景，主要先容了中国中医医学和人体内部结构的知识，可见中国医学有着很悠久的历史。聪明结晶主要讲了人们把科技原理运用到现实糊口中，如：运用全息音乐原理制造出无弦吉它、无弦竖琴；另外还将机器人替换了人们的一部门劳动，有机器人乐队、机器人行走等。紧接着是信息万象，展现了数码科技和电脑科技产品的用处，大大晋升了人们的糊口质量。最后是能源之光，让我们看到了我们身边良多再可利用资源，如核能、电能、煤碳……同时也告诉我们要珍惜能源，不要铺张。
最后我们来到三楼的人与科学展区，这里讲述了化学知识和物理知识。有作用力与反作用力、化学元素等。更有趣的是少儿科技乐园里的项目，有体育运动、电龙原理、发电塔。我在发电塔项目中体验了用跑圈、骑自行车、扳手运动、摇轮运动进行了四种不同方式的.发电，发出的电流使风车不停的滚动，使我切身体会了发电的几种途径。
通过这次参观我懂得了许多知识，有了很大的启发。固然天下着小雨，但我收成不少，我的心里依然是晴天。
科技馆的作文 篇8
在校长的公布声后，科技周正式拉开了序幕。
早操后，李老师带我们去看学校的科技展品。进入跳舞厅，映入眼帘是一个个奇形怪状的科技展品。我们排着队一个一个看过去。有五彩的紫外线、神奇的声控球。每一个我只是轻轻试一下，直到看到辐射电波球时才斗胆勇敢地试验。
电波球旁围着几个男生，他们说摸了感觉手热，我半信半疑。以前我曾经看到《快乐大本营》“啊啊啊啊”科学实验站中就有泛起过电波球实验。当时长头发的发主持把手放在电波球上时，本来垂直的头发便飞了起来，接着便立直了，活就像一头狮子！想到这奇妙的事，我就想试一试。
我轻轻地把手放在电波球上方，过了一会儿，手感到微微的热。又过了几秒，旁边的陈希惊疑的说：“有几根头发竖起来了！”我也很惊疑。科学奥妙无奇不有啊！
人因创造了许多奇迹。我们也要努力，为祖国科学做贡献！
科技馆的作文 篇9
这周上午第二节课下课做完了体操，回到教室，老师对我们说：“今天下午，穿好校服，戴好红领巾，戴好校牌，去老一中流动科技馆参观。”
话音刚落，教室里就炸开了锅，大家像小鸟一样叽叽喳喳的，你一句我一句，七嘴八舌地说了起来。老师严肃地敲了三下桌子，说：“如果去老一中流动科技馆，像下课了一样打的打，闹的闹，那不是对科学的尊重，决不允许”。
到了13：50，我们终于可以出发了。到了老一中，远远就看见流动科技馆的横幅。一进去，我们就像激动的小猎人，第一次冲进森林打猎一样，眼睛四处扫射，迅速找好玩的项目。啊，我找到了一个关于摩擦生电的练武用的展示台。我摩出了白色的微电。我觉得这太神奇了。科学太奇妙了呀！我弄不懂它为什么会产生电？跑去问了老师，老师夸我真有好奇心，鼓励我自己先找找答案。
我还去看球体电影了，一只巨大的恐龙，出现在屏幕上，看完恐龙我依依不舍地离开了！我还看了人像合成、救火知识竞赛题、如何拨打120……一个比一个吸引人。
一直以为科技太奇妙、离我太遥远，没想到，流动科技馆让我知道了科技和生活的联系是这样的紧密！
科技馆的作文 篇10
这周礼拜三下战书，学校组织我们去老一中参加科技实践流动。听到这个激动人心的动静，全班同学都异口同声地欢呼起来，教室里比过节还热闹，人人都喜气洋洋。
去老一中的路上，同学们有说有笑，都想要快点到达老一中。短短十几分钟的路程在我看来就像静止了一样，漫长得很！终于到了老一中宽大洁净的校道上，我迫不及待地想冲进活动科技馆去，看一看那里面到底有什么。
飞进活动科技馆展览室，映入眼帘的是“球形影幕”。它是一个玄色的大球，我出于好奇，便和几位同学钻了进去。里面黑乎乎的，伸手不见五指，我一下子莫名地感到害怕，便像无头苍蝇一样，在里面寻找光亮。忽然，球形影幕里泛起了一个小光点，我们看见小点后，惊恐不安的心情徐徐平静下来。钻出球形影幕后，我总结出一条道理：人在黑暗中会产生一种心理上的恐惊感，而光能缓解这种恐惊。
参观完球形影幕，我又来到了“未来的屋子”展示台。未来的屋子里面有良多家具模型，旁边还有个小屏幕，那是控制家具开关的。好比，你按下电视的开关，模型里的电视便会打开，播节目；还有，按下窗帘的开关，窗边的窗帘就会自动收起来，让房间变得明亮。
这次在活动科技馆参观、探索，不仅让我大开眼界，还让我学到了许多课本里学不到的知识，真的很喜欢。
科技馆的作文 篇11
今天，我们欢声笑语地抵达了的目的地——厦门科技馆。
一到厦门科技馆，我们就被这里一件件神奇的陈列物品给紧紧地吸引住了。一样样令我们惊讶不以的物品琳琅满目，它们当中有使人难以掌握重心的“神奇小屋”，有使人摸不着头脑的“拼图游戏”，有令人流连忘返的“平面排球赛”，还有许许多多让人叫都叫不出名来的希奇的、有趣的陈列物品。
其中，最令我记忆犹新的物品是一个会静电的台子。工作职员表演时，让一个小女生站在那个会静电的台子上，然后开始放电。你看：那个小女生的头发奇迹般地一根一根竖起来了！一直到休止放电，她的头发才慢慢地倒了下去。那么电在哪呢？工作职员用一根棒子碰了台子旁边的拦网，“劈劈啪啪”的一声，我心中的结马上就打开了。原来，电都全部转移到了网上，台子上没电了，那个小女生的头发就不再竖起来了。这个试验真使我受益匪浅。
在各个游戏中，我最喜欢的游戏就是拼图游戏了。你看，那一个个看似不可能拼完的拼图，经由我们一次次的努力，终于功夫不负有心人——我们完成了拼图！这个游戏固然不长短常的深奥，可它不是娱乐消遣，而是在对我们的逻辑、毅力、团结的提炼与磨耐。啊！这个游戏真的是太有意义了！
我们游览着科技馆，里面的样样物品都是那么神奇，各个游戏都是那么有趣。我们欢欢喜喜地游览着科技馆，做着惊险、刺激又有趣地游戏。
时间在不知不觉中流逝，很快，我们就要结束了这一天的行程，我们固然有点恋恋不舍，可也无能为力。
厦门科技馆可真好玩！我们在这儿学到了许多课本里学不到的知识，这次旅途使我受益匪浅，得到了许多知识，真没有白来一趟啊！
科技馆的作文 篇12
今天我和每天姐姐参观了科技馆，那里很大，有良多展厅。
我们先参观了防地震的展厅，还没进大门就看见了一个神奇变化的球，它能让我们看见海洋里各种各样的海洋生物。展厅里有地震仪，它是张衡发明的。还有地震发生时，丛中央发出来的震波，一圈一圈向四周扩披发。我还知道了大山是怎么样形成的，它是两个陆地板块，相对运动，碰撞在一起，相接的部位升高就形成了。
科技展厅里，很奇妙，有一个象时空地道的走廊，当你走进它时，感觉它好象在转，实在它没转，走上去有种倾斜的感觉，让人情不自禁就想捉住栏杆，真希奇！
这一次去科技馆我学到了良多知识，特别是对地震的了解更多了，知道逃生的更多的方法，以后发生地震我就不怕了。
游科技馆作文12篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。12篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的中国科技馆作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游科技馆作文 篇1
2月9日星期三阴转晴
今天早上，我们一家人要去上海科技馆旅游。我兴奋地怎么也睡不着，很早就要起床了。一路上，我总嫌汽车开得太慢，恨不得自己长一双翅膀能一下子飞到科技馆。
终于到了，我一下车就看见了上海科技馆。它真大呀！我跟着爸爸妈妈一起参观了动物世界、生物万象、机器人世界，玩了彩虹儿童乐园、智慧之光……让我看得目不暇接，玩得不亦乐乎。
我最喜欢的是机器人世界。在这里，我们能看到机器人做操、机器人射箭、机器人弹琴……我还在机器人剧场里看了机器人表演精彩的舞蹈。多么聪明的机器人呀！我觉得发明制造这些机器人的叔叔真是太了不起了！
最让我害怕的是在智慧之光里面的高空绳索骑车。在妈妈的鼓励下，我跳上自行车，系好安全带，哆哆嗦嗦地把自行车骑到了正中央，虽然下面有保护网，但是我还是吓得瑟瑟发抖，连踏踏板的力气也没有了。后来还是工作人员无可奈何地把我给拉了回来。
我们一直玩到了要闭馆，在工作人员的不断催促下，我们才恋恋不舍地回宾馆。上海科技馆真是太有趣了，下次我还要再来！
游科技馆作文 篇2
周末去参观了中国科技馆，感受到了现代科技真是日新月异，飞速发展。新落成的中国科技馆，外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。这次建成的新馆是一个具有国际先进水平的现代化综合性国家级科技馆，新馆展览面积约4万平方米，设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”5个主题展厅以及公共空间科普展示。
新馆一层，是科技馆“大型”展品最多的地方。从东门进入，参观的人们会看到世界上最大的室内雕塑“生命螺旋”。
新馆二层的探索与发现主题展厅分为A、B两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程；自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”；荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”。多种表现形式相结合的展品充斥着科学的基本原理。
我印象最深是位于新馆四层的挑战与未来展厅，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共138件展项。展厅依据“挑战—解决方案—未来”为线索，以全球面临的重大挑战引发人们对可持续发展的关注，并通过从游戏方式参观的人们更直观地了解到地球气候的变迁。
通过这次的参观，科技馆给我的印象非常深刻。从中我们可以感受到什么才是科技，知道现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。从这次参观中我体会到要想跟上这个时代的步伐，就要时时刻刻的关注社会的进步和发展，掌握所学的专业知识，才能在未来中的社会里有自己的立足之地，才能更好地回报社会。
游科技馆作文 篇3
昨天，我和爸爸妈妈一起到中国科技馆玩。
我们先到主展厅，那里有个观察点。前面有几根大柱子，站在观察点上面看太阳从哪些柱子缝里升起来，古人就按照那个节气干农活。我们再到里面看，知道了生铁、熟铁、和钢怎么通过听声音去辨别。我看见爸爸正在使劲地推着犁，不知道在干什么，我和妈妈跑过去一看，哎呀！原来在模拟翻地。我也翻了几块地就走开了。我还去看了天文馆，在那里钻进一个球，仰望上方，能找到北斗七星。我还看见了滴漏，滴漏是古人计时间用的。
我们去二楼参观了“生命与发展”展区，里面把人类婴儿时期的骨头模型连起来。我还看了小宝宝在妈妈肚子里的成长过程，听了宝宝在妈妈肚子里时听到的声音，玩了小鸟吃东西的嘴的模型，观看了遗传基因。我们还去了神奇小屋，眼镜感觉地面是平的，耳朵里的前庭器官却觉得是斜的，这让我们的身体觉得不平衡。我们还去了黑黑的迷宫，它叫我们靠闻花香和听鸟叫走出迷宫！
我们又到三楼的A厅玩，那里有个大心脏，只要把手放在手印上面，它就会测出你的心跳速度。接下来，我还体验了：探索人体、捣药、绿色住宅、脚踏机发电……
最后，我们看了3D电影《海底世界》，影片结尾有一只海狮游过来，亲了我一口呢！
中国科技馆让我体验到了科学的奥秘！
游科技馆作文 篇4
去年暑假，良哥和嫂子带我去过中国科技馆参观。
我们乘车来到中国科技馆。科技馆大极了，有许多新鲜有趣的最新发明我一进门就被一个能说会道的机器人吸引住了。这个机器人声音变化真多，有尖的，有粗的，有细的，真有趣。机器人开始表演了，首先表演的是当乐队指挥，它在上面指挥，下面还真有一支小机器人乐队，有的弹钢琴，有的弹琵琶，还有的拉小提琴等等。各种各样的乐器，五花八门，表演起来也有模有样。接着大机器人摇身一变，变成了一个才高八斗，学富五车的大博士，口里头头是道的开始了它的演讲，比真的博士差不了多少呢，真是个多才多艺的机器人。
我们又来到一个有大屏幕的房间，屏幕上显示的是一个动画足球场。我们进来了。噫！屏幕上怎么又多出了三个人，我们进来的正好三个人，太巧了吧！我一问哥哥才知道，每个人只要一进来，大屏幕就会像镜子一样把你照下，而且还是动画效果的哩！真好玩，我不停地乱动，做鬼脸，屏幕上那个小朋友总跟做一样的动作。更让我惊讶的是，屏幕上的足球到了屏幕上那个你面前时，你用脚一踢，屏幕上那个球就像被你踢了一脚似的，飞快的滚去。
我们还参观了许多有趣的新发明，比如会灌篮的机器人等。我们的科学真先进！回想起来，那次游中国科技馆是我旅游最快活的一次！
游科技馆作文 篇5
今天上午，钱老师带着我们去科技馆春游。
我以为钱老师会带我们去1楼大厅玩水，但是他直接上了2楼。我们进了一个房间里，有许多游戏机。我们非常想玩，钱老师似乎看穿了我们的心思。说：“你们可以玩15分钟，但要和自己的组员一起玩一台游戏机。”话音刚落，同学们就飞快的跑向游戏机，我们是第6组，我们飞快的`跑向吉祥物打篮球、踢足球的游戏机。首先是蒋易轩对战陶鸿铭，陶鸿铭的吉祥物是小怪兽，蒋易轩的吉祥物是外星人。他们玩的是打篮球，结果5/3，蒋易轩输了。然后，是我对战陶鸿铭，我们玩的是踢足球，结果8/5，我赢了。这时，我发现女生没有玩过，我让她们玩几次，可是她们巨绝了。就在这时，钱老师喊：“15分钟到了，给我过来排队。我们立刻排成两队，跟着老师出了这个房间。我们来到3楼的一个房间，我看到了模似枪战……钱老师觉得这个房间没意思，于是出了这个房间。我们来到了一楼大厅，钱老师说这个大厅很重要，要完成哲学单。我们这组觉得万花桶很神奇，于是由组长胡佳奕来记录。
我们又观察了一会儿，这时钱老师发微信说要集合，我们出了科馆，今天我非常开心。
游科技馆作文 篇6
中国科技馆就坐落在首都北京的鸟巢附近，科技馆有两部分。一部分是科技主展厅；另一部分是5D科技电影院。电影院的样子从远处看，就是个巨大的半圆球体，外表是用玻璃包裹起来，煞是好看。
主展厅有四层，第一层主要是介绍我国古代的四大发明。在那里我见到了“神火飞鸦”，这种武器的形状做成鸟的样子，肚子里填充满火药，点燃导火索，就会冲入敌阵中爆炸，威力无比。这里还有指南针的元老“指南鱼”，指南鱼是用磁铁做成的，黏在浮子上，放在水碗里，由于地球磁力的作用，鱼头总是指向南方。我们来到二楼，迎面见到的是一座恐龙化石，它足足有三层楼那么高，张着大嘴仰望着天空，惊奇的眼睛仿佛在天上寻找着什么。展厅中首先是光的科技展现和原理，最让我感兴趣的是视觉方面，有一个叫“水往高处流”的实验，事实情况是水滴不断往下滴，可给人的感觉的的确确是水滴在往上走，这是为什么呢？因为人在看东西时会产生短暂的视觉停留，大概是0.3——0.4秒，所以就产生的水往高处流的错觉。科技馆里也有体验课，有一个就是骑自行车走钢丝，一根钢丝横在半空中，有一层楼那么高，细细的，要骑着自行车到对面去。好不容易轮到我，妈呀！太高了！吓了我个半死，虽然有防护措施，鼓了鼓勇气，还是放弃了，同学们可不许笑话我哦！
之后，由于时间的原因，我们依依不舍的离开了有趣好玩让人难忘的中国科技馆。
游科技馆作文 篇7
秋游那天，天气晴朗。我们全班同学在老师的带领下，到东莞科技馆参观。
我们来到了东莞科技馆，进入第一室，就看到很多机器人。我们都感到很新奇。我赶快走近机器人，看到它们正在开音乐会。
它们真棒！有的在吹笛子，有的弹琴，有的弹琵琶，有的打鼓，有的吹大喇叭。它们都在指挥手的指挥下，一齐奏起悦耳的乐曲，真好听。
我们走进第二室，看到一个个各种各样的电话。别看它们的样子普通，其实都是高科技电话。只要你拿起话筒，拨出号码，对方就会响起来。另一种电话是让我们蹲下拍打数字，对方就会出现数字。第三种电话，是一个大型的电话，只要你在下面说几句话，上面的人就能听到。这些电话使我们现代人通讯方便、快捷多了。
我们向前走，看到一个会煮饭，会炒菜的机器人。它要等到开餐时间才动手煮饭。
我们又转到另一个室，看到古人的原始生活。古人在钻木取火、用木砍树枝，人拉耙耕地。
参观完科技馆，我感到我们人类进步很大，科学发展很快。从钻木取火到机器人，通讯发达，就是一个大飞跃。
游科技馆作文 篇8
今天，阳光明媚，我看见爸爸把自行车拿到了楼下，我觉得很奇怪，就问爸爸，你为什么今天不开车呀！爸爸说：“我们要提创低碳生活！”我听了也觉得很对，也兴奋地喊：“我们要低碳！”于是爸爸用自行车载着我去了科技博物馆。
来到科技博物馆，爸爸放好了自行车，和我走进了科技馆。入馆后，我就被里面的科技项目惊呆了。我坐着潜水艇畅游海底世界、坐着宇宙飞船观看太空的奇景、并且感受龙卷风的全过程等等。
来到三楼，我来到了一条长廊上，上面有钢琴的键盘，我走在上面就会发出美妙地钢琴声。我还去看了机器人表演的节目，它们演奏着美妙的音乐，跳着欢快的'舞步。
最后，我来到了科技观的最顶层，那里都是一些体育项目，虽然这些是体育项目，但是还是需要很多高科技才可以作到的。我在那里体验了拉石头、投篮、踢足球等等，许多的体育项目。让我感觉到科技的多样化和重要性。
时间过得真快，一转眼三个小时过去了，工作人员提醒我们要闭馆了，我和爸爸依依不舍的离开了科技博物馆，我希望还有机会再去那里，去感受科技的奥妙，可以在以后的学习中学会更多的知识，为社会做出更大地贡献！
游科技馆作文 篇9
间飞逝，转眼已经到了21世纪，科技的发达已非昔日能比，而科技馆，刚好见证了21世纪的辉煌。作为21世纪的全新人类，这些东西当然是不能错过的。
进入科技馆，映入眼帘的是一台头脑训练机。看着那台头脑训练机，怎么感觉很像某个东西，而后才想起，宇航员上太空前，不也是这么训练的么?只不过，那台机器的速度慢了好多。科技馆内远远不止这些东西，但是最让我着迷的是三楼的乐器区。三楼的'地面上有一台大钢琴。那台钢琴根本不像其他的地面钢琴有按键的，而是直接画在地面上，刚开始根本没在意，但是一走上去就发出了“叮叮咚咚”的声音，科技馆不愧是科技馆，连这种东西都不一样。再往前走，是一个小房间，小房间内放着一架鼓。此鼓非彼鼓，这种鼓只有一个空空的架子，但是手放进去会发出鼓得声音。小房间外面是一架竖琴，看着竖琴我不禁纳闷：连弦都没有，怎么弹啊?可是转念一想，既然是科技馆，东西当然会不一样了。可是捣鼓了半天，我还是不知道怎么弄。这时候哥哥走了过来，在竖琴原本安弦的地方悬空划过，立马发出了声音。我和姐姐对望一眼，尴尬的笑了笑，这么简单的东西，亏我们刚才还弄了半天呢。竖琴过去是小提琴，有了竖琴的经验，我们很快找到了小提琴原本放弦的地方，“拉”过，小提琴就发出了声音。我们三个不知发什么疯一样毫无形象的大笑起来。
俗话说，快乐的时间总是很短暂，没到一回就到了闭馆的时间，无奈，我们只能眼巴巴的看着科技馆一步挪不了三寸的走出来……
游科技馆作文 篇10
国庆节我和妈妈、姨妈、弟弟去了北京游玩，参观了中国科技馆A馆。 我们一走进科技馆的大门，首先映入眼帘的是一组音乐喷泉。
喷泉随着音乐的节奏一会儿蹿得老高，一会儿又慢慢降低。我们来到科技馆Ａ馆，A馆是综合馆，第一到第三层的展区是现代科学展区，第四层是古代科学展区。第一层展示了神一返回舱、磁悬浮列车等几十个有关动力的展品。
我最感兴趣的要数“未来汽车”了，它是一个模拟驾驶的展品。里面小汽车是烧液态氢的，没有氢了就换成汽油，调整重心控制方向。我还给发动机加过液态氢呢！一共180升。我们还看见了一个由机器人指挥的小乐队。那个机器人是透明的，能清楚地看到它里面那复杂的构造。
机器人旁边是一个个手捧乐器的小机器人。这些小机器人像是用粗电线绕成的，造型非常简单，看上去就像简笔画似的。令人惊奇的是，这个负责指挥的机器人是靠压缩空气作动力的。它们的表演开始了，我准时来到了舞台边。只见机器人僵硬地挥着指挥棒指挥着乐队，它时而闭上眼睛，显出被陶醉的样子；时而睁大眼睛，像是看看是否有人偷懒。它的那些乐手们也许是被自己演奏的音乐陶醉了，一个个摇头晃脑七扭八歪的。我们国家能做出一个跟真人差不多的机器人，真是太了不起了。
中国科技馆之行，让我懂得了许多科学道理，真是受益匪浅啊！
游科技馆作文 篇11
今天，我非常高兴，因为我和我弟、老爸一起去绍兴科技馆。
进了科技馆，我第一眼看到了一个浮着的小地球。我的脑门立刻不通了：地球又没翅膀，是怎么飞起来的呢？我仔细地看了一遍又一遍，终于发现了其中的奥秘：上下两边都有磁铁，怪不得能浮在空中！
“哇塞！钢铁侠！”一声惊呼，原来是老弟，他最崇拜钢铁侠了。不过这钢铁侠是灰色的，不是红色的！
我走到2号厅，有一个球，近看像在看电视，而远看就像个地球，就像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
我又走到了第三厅，看到了一个灭火器有“点火”和“灭火”。我按了“点火”，杯里没什么情况，我又按了“灭火",只见灭火器的管理发出红光，正在灭火。
我又看到了一个地图，我看到了中国，“呀，怎么那么小！中国很大得呀！噢，对了，这只是地图！”我反悟过来。
我又看了一个视频，上面说：“地球已经重大污染，让我们保护地球。”
我看到一个球，里面有许多灯炮:有冷光灯，节能灯等。
我看了一下时间3：00，该回家了。我走之前知道了一个道理——我们要保护地球，爱护地球，珍惜地球上的一草一木。
游科技馆作文 篇12
今天，妈妈带我去温州科技馆玩。经过一个多小时的路程，我们终于到了温州科技馆。
我们在售票处买了票便走进了科技馆。在科技馆里我先看见了一个关于染发的视频。我按照上面的说明按下了开关，在这个短片中我知道了原来头发的颜色是由头发中的小颗粒来决定的，如果要染发只用把它染上就行了。
接下来我们来到了一个黑色的大厅，在黑色的大厅里我看见了很多很多的科技展品，让我印象最深刻的是里面有个倾斜的小屋，里面有个倾斜的小屋说明牌上说只要进入这个小屋人就会头晕眼花，我和妈妈都进去试了一下，没料到妈妈一进去便头晕眼花了赶紧就出去了可我过了一会儿才有这样的感觉。还有一个叫龙卷风的，我按下上面的开关发现下面的许多小洞里排出风来上面的一个电风扇也开始运转起来很快便形成了一个龙卷风。
参观完展品我又来到儿童区，那里有好多玩的，有蹦蹦床、太空船、小球进洞等等。在科技馆门口妈妈还用手机给我拍了几张相片留作纪念。不知不觉当中一天就过去了，我也要回家了。
今天，我知道了人类的科技水平竟然发展的如此迅速，我还希望那些展品都能用到社会上去。
科技馆之旅作文十八篇
这是一篇极具价值的“科技馆之旅作文”网络文章值得大家阅读。写作是表达情感和对世界观点的重要方式，写作可以教会我们如何评估和反思自己的言行。一篇优秀的作文可以影响和打动人们。希望你能从本文所提供的内容中获得一些启发！
科技馆之旅作文(篇1)
今天我们来到了“你好，暑假”的第二站，科技强国梦—科技馆之旅。到楼下我们都觉得这栋楼又破又旧，可是当我们绕来绕去进了科技馆之后，感觉这里真是别有洞天啊，项目从力学到电学再到磁力，甚至连VR体验和4D电影都有，真是意想不到。
我们先体验了各种关于科学的小游戏，可是我最感兴趣的还是4D电影，叔叔给我们放了一段关于恐龙的故事。我们座在座椅上，座椅随着电影的情节上下左右摆动，当我们正沉浸于电影中火山喷发的惊险场景时，屏幕中出现了一条长长的蛇，我们“啊”的一声叫了起来，我的心紧张的快要从嗓子里跳出来了，这时那条蛇张开大嘴就要咬我们，而我的腿真的像是被什么东西打了一下，我又一次“啊”的大叫起来，原来椅子的下方有一条细细长长的绳子模拟着蛇在抽打我们，吓得我再也没有把腿放下去。电影结束的时候我在想为什么一根小小的.绳子会跟随电影情节摆动呢，它又没有连在屏幕上，科技真是太神奇了。
看完电影，我又到了人体的发展构造区，在这里我知道了我的妈妈是B型血，我的爸爸是A型血，我就会是四种血型里的任意一种，我扭头好奇的问妈妈：“那我到底是什么型血呢？”妈妈告诉我是B型血。
我今天真是太开心了，了解了许多科学知识。
科技馆之旅作文(篇2)
周末，我和爸爸妈妈一起去科技馆。在这里我体验了很多项目，其中地震小屋和怒发冲冠我最喜欢啦！
地震小屋让我们感受地震的威力。走上一个平台体验就开始了，地面开始震动，我的身子先是左右摇晃，然后上下颠簸，站都站不稳。体验之后，我在地震介绍布告栏里看到地震有横波、纵波和面波，所以才会有不同的震感。据说这个体验场景中只是五六级地震，如果是七八级地震，那不是要把地板都给震碎了。
体验完地震小屋后，我去体验怒发冲冠项目，很幸运地得到了活动最后一个名额。阿姨让我把手放在铁球上，我仿佛触摸到了电，很痛。阿姨打开电源，拿起铁棒，在铁球前晃了晃，我的头发就齐刷刷地竖了起来，有趣又神奇。妈妈说这是静电原理，虽然我现在不是很懂，但以后我一定会学到的。
之后，我还体验了其他各种各样的科技项目，这让我深刻体会到，现在的科技真是发达呀！
科技馆之旅作文(篇3)
在车上，我的心很激动，因为马上就要到科技馆了。
这时，一个硕大的椭圆形映入我的眼帘。车子离科技馆越来越近，我惊奇地发现金属玻璃墙上流着水，我想：这些人也太浪费了吧。
车子终于到了，我直奔大门，跑了进去，只见我四周有几根柱子，上面介绍了科技馆的分布以及这些高科技物品的性能。我往左一瞧，映入我眼前的是一个非洲世界，大象、犀牛、老鹰等动物齐聚一堂。虽是模型，但丝毫不比真的逊色。我拍了一下大象，传来一声大象的长鸣，摸了一下老虎，一声吼叫吓了我一跳······（good!）
走上阶梯，便来到了二楼，这是一个航空世界。高大的模型火箭，精彩的火箭介绍视频让我不得不佩服这些科学家。我走在这些巨大的模型之间，这时，我看见了神舟六号船天器，它有细长的身躯，最底下还装有火箭推助器。而中国国旗让我自豪。另外，我还看了一段火箭发射的视频，真让我大开眼界。
三楼是一个游戏区，也我我最喜欢的地方。我最先来到足球场，服务员递给我一个足球，让我踢屏幕，我一看，屏幕上有个守门员盯着我，我飞起一脚，球进了，只见屏幕上显现出“真棒呀”三个字，我高兴极了。另外，我还玩了拳击、乒乓球等游戏。
这次的上海科技馆之旅让我领会了科学的神奇，我想：等我长大了，一定要发明出一个震惊世界的高科技。
科技馆之旅作文(篇4)
早上6点我起床洗刷好之后我和妈妈乘爸爸的车要赶到学校门口和大家会合后换乘旅游巴士去上海。
我们的旅游车启动了，路上导游阿姨给我们组织了活动，同学们有背古诗的还有唱歌的大家在欢笑声中我们的旅游车不知不觉就到达了旅游第一站---上海东方明珠。
我们一起排队进去后乘观光电梯来到了中球，站在这里可以看见整个浦东的全景，我们还经过了一个观光走廊，又来到了博物馆，博物馆里摆了各种古时候的汽车，有各式各样的老爷车和吉普车，还有马车，还有好多好多说不出来名字的展览模型。
简单的午餐后我们乘车来到了第二站上海科技馆，走进科技馆后我去的第一站是动物乐园，我先去的非洲动物展区，我看到了大象、长颈鹿、老虎、等等，我还去了蝙蝠洞参观了蝴蝶谷。结束了动物展区后我来到了微生物展馆，在这里我学到了好多课本上还没有教的知识。返回的时间到了，大家依依不舍的离开了科技馆乘车返回苏州。
科技馆之旅作文(篇5)
初春乍到，正是外出好时间，没想到，老师自己还说要带我们去世界第二科技馆去参观与体验。我们可乐坏了，没想到能出校去玩，这可真好呀！
一进多功能教室，同学们便把偌大的展厅围得水泄不通，带队的老师安排完注意事项后，同学们就自由参观了。只见一位同学戴上酷帅的眼镜和一把手电筒，她游玩的是人体的血管与细胞，电脑屏幕前是血管与细胞，它在人体川流不息的流动，是更好地为人类服务，红细胞的作用是为心脏服务，白细胞作用是免疫效果，凝血细胞是凝固血流失的作用，这样的人体循环，让我们增加了不少的知识。
接着又有一位小朋友上去体检，他游玩的是海洋世界，展现眼前的是千姿百态，应有尽有的鱼儿们在水中游来游去，给大海增添了无限的生机。不一会儿有一只庞大的海龟好像在说：您好，请问您是谁？作文但我们想回答，可是我们说得它却听不懂，紧接着又来了一群水母，可是它会发出声音，这是什么水母呢？听了讲解员说：这是发光水母哦！它还会发电，你不用担心，它电不到你。这时我才放下了一口气。啊！啊！只听见一声尖叫：哇！好大一只水母啊！这是水母大王吗？我们继续探索更深的地，没过多久又发现了，那是什么鱼，会发光，它就像一块大石头，哦，这是灯笼鱼，这次探险海洋终于成功了。
我们接二连三地参观了3D打印机、手感明示系统，人工闪电等。科学发展的速度可真快，它在我们的生活中也是无处不在的。
最后，大家合了影，留下了探索科学的印象在我们的脑海中。但是参观时间到了，我们只好恋恋不舍地离开了。
这次科技馆之旅使我树立了一颗探索科学和勇于探索的精神，为国家做出贡献，我们热爱科学。
科技馆之旅作文(篇6)
上海科技馆是我永远玩不腻的地方，馆内有奇妙无比的聪明之光、富有童趣的彩虹乐园、神秘莫测的机器人世界……我最喜欢的就是生物万象了。
刚进大门，我的面前郁郁葱葱，仿佛走进了原始森林，一位庞然大物站立在那儿，原来长短洲大象。只见它蒲扇般的耳朵、匕首般锋利的牙齿、灰白相间的长鼻子一直伸到“天空”。一个成年人站在它身边，也只占了三分之一的位置。森林里还隐藏着凶猛的猎豹、狮子，看他们张开血盆大口，似乎要吞下整个世界。再看那边，一只老虎正弯着腰，瞪大双眼，伸出锋利的前爪，将要捕获前面的小鹿，而小鹿正蜷缩身子，浑身颤动……这原始森林中的一切展现了大天然中最真实的一面，但也令人望而却步。
再看这边，多可爱多和谐的动物世界啊！我们的国宝熊猫们正在安逸地糊口着。它们有的小心翼翼地在竹林中披发步，有的正津津有味地嚼着竹子，还有的坐在地上晒着日光浴……山坡上，梅花鹿、山羊、小斑马都在自由安闲地享受着夸姣的日子。再往前走，不知不觉就来到了北极，到处一片白茫茫，鹅毛大雪下，北极熊、小雪狐正蹲坐在冰山上远望远方呢！
观赏完生物万象，我还观看了球幕片子，尝试与机器人下棋，了解信息传输的方式等，科技馆丰硕的游戏项目、独到的科学原理让我大开眼界！
科技馆之旅作文(篇7)
星期天我和妈妈、外婆、老师还有同学们去科技馆参观。到了科技馆我就迫不及待地想进去看看。
走进科技馆，工作人员就把女生带进一个教室，教室里的老师说：“今天我们要做丝网花。”我先用铁丝在七号桶上缠了一圈，用钳子拧紧，再把多余的部分用钳子夹断。做好四个后，老师让我们用尼龙布包在铁丝外面，然后我把花瓣的尾部包扎起来，再把花杆插入花心，把叶子插入花杆，最后把花瓣翻上来，一朵美丽、娇艳的酒杯玫瑰就做好了！
然后我们全班又去看神奇的`干冰。只见小星老师从盒子里拿出雪白的干冰问：“谁知道干冰有多少度？”有人说：“零度，零下十度......”都不对，只有我说：“零下七十九度。”小星老师说：“恭喜你，答对了！”后来小星老师让我们把眼睛闭上，当我们把眼睛睁开眼前的景象让我们目瞪口呆，水桶里冒出了滚滚浓烟，好像我驾着彩云飞上天空一样！小星老师还告诉我们干冰的用处很大，可以灭火、增加舞台效果………
科技馆教给我们很多知识，我下次还要来玩。
科技馆之旅作文(篇8)
暑假的一天，我早早的起了床，和爷爷奶奶一起来到了上海科技馆。
远望科技馆，如同一个巨大的地球仪，装着各种各样丰硕的知识。
我们急匆匆地买完票，就开始了我们的科技馆之旅。
首先，我们来到了动物世界。刚进动物世界，首先映入眼帘的是高大威猛的大象，它有着如同柱子般粗的腿；其次是淘气的猴子，眼睛睁得又大又圆，让人忍俊不禁；还有憨态可掬的大熊猫，它捧着翠绿的竹子，仿佛随时要把竹子吃掉似的……最令我难忘的仍是一直浑身洁白的北极熊。它又高又胖，笔挺地站在雪窖冰天中，仿佛让我置身于北极。
我们离开动物世界，通过一座桥，我们来到了蜘蛛展。刚进大门，就可以看见形形色色的蜘蛛，你们可能会被它们吸引，但我不会，由于前面有一个玻璃匣子，那么，玻璃匣子里装着什么呢？谜底是，里面装着一个巨大的蓝蜘蛛模型！那蓝蜘蛛的每条腿上都直立着许多红毛，让人看了毛骨悚然。之后呢，映入眼帘的是一只趴在黄澄澄的香蕉上的一支迷你的小蜘蛛，可爱极了。
这种小蜘蛛名叫热带游蛛……不知不觉中，我们已经走到了蜘蛛展的出口了。这时，我突然看见了一张桌子。我走近了看了看，那张桌子上摆着蜘蛛展的纪念章，是供游客自己印的。我拿着我的门票，走到桌子旁，把纪念章沾了沾的印泥，在门票的中间郑重地盖上了一个章，我想，这章就作为永久的纪念吧。
上海科技馆，你储藏着丰硕的知识；上海科技馆，期待着我们下一次的相遇！
科技馆之旅作文(篇9)
所谓“黄金之城，苹果之乡，道家之源”就在美丽的灵宝。今天我们就游览了灵宝最奇妙、最震撼的科技馆。
一进大门，映入眼帘的是“科技改变生活”六个大字。当我看到这几个字时，想到了：是啊！科技就是能改变我们今天的生活！看看今天的飞机、高铁、地铁……充分体现了科技在飞速发展！
接着又看到了我们灵宝各个厂制造的产品：菌类、开关、铜箔、化肥、金矿石、药类……这充分体现了我们灵宝的工业发展动态以及科技人才的智慧。
参观完实物展，我们又参观了科技发展的历史。它是按照古代发明、现代科技描绘的，一系列的发展历程充分体现了灵宝人不懈努力、奋勇前进的精神。
再往前走走，我们都被一个270°的房间吸引了。走到里面，地上是一幅我们灵宝的地图，大家都在努力地寻找自己的家。可是我就是找不到我的家，不知道是我的问题，还是这幅图不清晰。算了，不找了，还是看看海底世界吧！奇妙的海底世界在这里淋漓尽致地彰显着各种魅力。这是什么？鳄鱼还是鲸鱼？……大家的目光盯得紧紧的，生怕它们离我们而去。
参观完270°的房间，我们又来到了科技馆的体验区：第一个体验是魅力激光竖琴。它没有琴弦，完全靠手滑到激光上才能发出美妙的音调，从而达到模仿琴弦的目的。我也忍不住凑了上去，弹奏了一曲，简直和竖琴美妙的声音不相上下。
第二个体验是虚拟换装。伸出手臂，就可以随便换装。大家颇感兴趣，挤破了脑袋似的争着上前站。趁着这空，我仔细观察了墙上的一面面介绍。不看不知道，一看吓一跳，原来我们灵宝就有这么多的名人呀！
顺着电梯往上走，就到了地震馆。一走进去，看到了张衡的地动仪模型！讲解员告诉我们地震是这样形成的：构造地震又称断层地震，是由于地下深处岩石破裂、错动，把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播到地面，引起的房摇地动称为构造地震。大家一边听一边记。
我们又体验了地震时地面的状况，如此倾斜度，简直能把人摇倒，真是可怕极了！想想以前，地震来的时候是多么的突然，没有防备；而今天，我们可以借助高科技预防地震。
今天参观的时间比较短，但这次活动却使我开拓了科技视野，了解了更多的科技奥秘。我们要在发现中了解知识，在思考中启迪智慧，在奋斗中播种未来！
科技馆之旅作文(篇10)
一走进科技馆里，只见那里的高科技产品琳琅满目，令人目不暇接。有踩地鼠、虎口出险、机器人吹奏萨克斯、感触感染地震等出色、惊险、益智的游戏。其中，我最喜欢机器人吹奏萨克斯。一个体形高大的机器人，手中握着一个华丽的萨克斯，一本正经地吹着，那柔美的旋律娓娓悦耳，让人着迷。在它的前方有一个屏幕，上面有许多中国名曲，你想听哪一首就听哪一首，只要你轻轻一按按钮就好了。怎么样？有趣、神奇吧！
那里还有令人难忘的“感触感染地震”。我们走进特制的房屋里，待那里的工作职员一启动开关，整座房屋便震惊起来。开始，我对那翻江倒海般的情景还有一些害怕，但马上就适应了。不外，这刺激的场景让我切身感触感染到地震对人类的危害，特别让我联想到了四川大地震时人们惊慌失措逃生的样子，想到多少人妻离子披发、家破人亡的情景是多么的惨不忍睹呀！
我还喜欢玩“虎口出险”的游戏。我们坐上模拟的自行车上，按上按钮，游戏开始，我们飞快地蹬着自行车，左一躲右一拐，几乎使出浑身解数，艰难地向前进。可能会由于一不小心就会被“老虎”抓住，从而淘汰出局。经由2分钟的“飞蹬”我终于从虎口出险了，累得是气喘吁吁。从这个游戏中，我懂得了面对糊口中的难题和危险不仅要用毅力，还要用聪明。
这次游览南京科技馆，让我不禁暗自惊叹：科技技术的发展真是突飞猛进呀！它激发了我爱科学、学科学的热情。
科技馆之旅作文(篇11)
今天上午，我们学校开展了社会综合实践活动，一至三年级去合肥市海洋馆，四至六年级去合肥市科技馆。我们是四年级的同学，所以去科技馆。
大家一大早就背着装满食物的旅行包，兴致勃勃地来到学校。一到学校，大家就纷纷打开自己的旅行包，和别人交流自己带的食物。一个小时后，我们便乘着学校的大巴车兴高采烈去科技馆的旅程。
时间过得飞快，转眼间就到了科技馆。科技馆的标志是——“UFO”飞碟，看到飞碟就意味着来到了科技馆。进了科技馆的大门，我们就连上五楼。在第五楼，老师给了我们十分钟的自由活动时间，在这十分钟里我玩了：火车转弯原理、道路的命名规则、飞机操作、深水铺管船、幻影成像、飞机飞行姿态控制。其中道路的命名规则最难，要记住每条路的命名编号，才能过关；幻影成像最神奇，在没有人为的控制下，可以自如地变成不一样的东西。
玩完了五楼，我们来到四楼，开始自由活动。我玩了：数学气球、元素飞车、保卫科技馆、我们的心里话、云计算。其中保卫科技馆最刺激，可以用子弹射击侵略者，让科技馆得到守护；我们的心里话最坑人，总是在我们的头上冒出一些莫名其妙的话。四楼最重要的是电影，让大家意外的是：那个我们刚来看到的“UFO”竟是电影院。我进去之后，先在“UFO”的四周碟部转了转，看到里面的一个个介绍，都是介绍银河系的，比如说星座之类的，所以我们初步判断这次的电影是关于银河系的。果然不出我们所料，进入“UFO”球体内部，播放的电影是《银河系里的恒星》。可倒霉的事发生了，里面竟然没有座位，我们只好坐在过道上，不过坐在过道上反而看得更清楚些。
看完电影，我们来到三楼，自由活动时间我玩了：空间想象力、大脑的重量、EQ情商测试、IQ智商测试、听身体的声音、摸果子。大脑的重量让我知道聪明的人不一定脑子很重。在这些项目中，老师还给我们在摸果子前面照了照片。
然后，我们来到二楼，自由活动时间我玩了：万有引力、滑坡竞赛、空气称重、缓慢的气泡。其中缓慢的气泡最好玩，只要用力压气泡就会很大，只要用力小气泡就会很小。
玩完了二楼，我们来到了一楼吃饭，大家一到吃饭的地方，就立即围成圈开始分享自己的食物。
科技馆之旅作文(篇12)
难忘上海科技馆之旅作文
今天，我很荣幸来到了上海科技馆，甭提有多激动。可惜名额有限，我们学校只来了我们一个班的同学。
一踏进科技馆的大门，一头举鼻长鸣的非洲象露着两根大牙，仿佛向我们炫耀它那又白又金贵的象牙。非洲象的身旁是一头美洲野牛，它身上的毛很黑，像用油漆漆过一样，真是稀奇！惊叹之余我们继续前行。几只小象正在泥巴里嬉戏，好可爱哦！一群小藏羚羊正在津津有味地吃着草儿。我差点以为它们是真实的动物呢！
踏上电梯，我们进入了蜘蛛展区。这里的蜘蛛数不胜数，大小各异。最大的有磨盘那么大，最小的，只能用显微镜看到。出于好奇，我们纷纷拿起显微镜，居然发现蜘蛛身上长着许多毛哩。
最后，我们来到了巨幕电影院。刚进入影院，工作人员就给了我们每个人一副立体眼镜。我们坐下不久后电影便开始了。因为是立体影院，所以，我们观看的`图像全都“展现”在我们的眼前，仿佛身临其境。突然，一条蛇冲我游来，我吓的大叫起来，旁边的同学一把拉住我，我这才想起来这是在看电影。影片的结尾讲述细菌中的细菌，说蜘蛛丝里面有细菌，而细菌里还有比他小10倍、100倍的细菌……我们惊得目瞪口呆：现在的显微技术竟然这么先进！这就是科学!是人类的智慧！我不禁暗暗想：今天我是育才的小苗苗，将来，我也要成长为一位科学家！
常言道：天下没有免费的午餐。可今天中午，我们吃到了美味的免费午餐！心里有种说不出的激动。举办方为我们提供了参观的机会，还为我们提供午餐，他们为我们所做的一切，令我们感动不已。我们不会忘记上海科技馆，更不会忘记上海人民为我们所做的一切。
科技馆之旅作文(篇13)
12年来，难忘的事有许许多多，但我又将这最难忘的纪录刷新了一遍——去上海科技馆。
在地铁里坐了好一会儿后，巨大的科技馆展现在了我面前，一栋估计有十来层的建筑物，中间夹着一个用三角玻璃拼成的一个球，一看就觉得十分富有科技感。走过宽大的广场，来到门口，就能发现里面有一个白色螺旋体，外面嵌着一面巨大的显示屏，更给科技馆增添了一丝神秘色彩。
急匆匆买完票，从人群中挤来挤去，终于到了二楼，这才揭开了这个球里的真面目，里面是个十分宽敞的植物园。
上了三楼，我发现了一个名叫“科学之光”展区。
里面没多少灯光，首先映入眼帘的是一个巨大的弹珠轨道，即使放在家里的客厅都放不下，并且转动的珠子可不是我们平时玩的`小巧玲珑的珠子，有拳头般大小，类似于石头的球，这个庞大的轨道能够模拟行星的运动，真长短常神奇。接着，来到了小厅，里面十分普通，不外是地板倾斜了45度角，本来想从这一头走到另一头，就算是幼儿园的小朋友都能轻轻松松走过去，但走进了这个地方，你会发现想从这里走过去并不是像你想象的那样易如反掌，当你想走到这个小厅的另一端时，你不得不用手扶住栏杆，由于你会觉得就像有人把你往后拉似的，无法站稳。厅里有一个由千根钢棒组成的一个圆柱，里面有一个特别大的铁球，固然那根圆柱显著向一边抬起，照常理来说铁球应该呆在低处不动，可在这个小厅里，它仿佛拥有了生命一样，知道自己应该成为“高端人士”，当我把它放到低处时它竟自觉地慢慢地滚向高处！
我又去了二楼的时空地道，实在只不外是在一段路上罩了一圈显示屏，当你走过去的时候就会有一种天旋地转的感觉。
上海科技馆不仅项目多，而且还能免费体验，并且各自都能说明一个科学道理，真是不枉此行。
科技馆之旅作文(篇14)
上海是一个繁华的大都市，一座布满欢声笑语的城市。一座座高楼大厦拔地而起。暑假，我和姑姑一家来到了我期盼已久的繁华大都市—上海，游览了科技馆。
一大清早，我们去地铁站坐地铁到上海科技馆。到了汉口站，我们下了地铁，往上海科技馆方向走，一出地铁站，左边就是科技馆，哇，这个科技馆的大楼蔚为壮观，一条条步队如龙一样长，晴朗的天色，火辣辣的太阳挂在天空，朵朵云儿在飘，小鸟叽叽喳喳的叫个不停，好象在说：“欢迎你们的到来。”我们买了票，排着步队进入了科技馆。真是不看不知道，一看吓一跳，里面的人其实是太多了，我们在一楼拿了张舆图，我们决定先去一楼玩彩虹儿童乐园，我们耐心地排着步队，进入了彩虹儿童乐园。里面全是儿童玩的，有滑滑梯，小上乐园，奇特的舞台……，接着，我们步入热带雨林，所有的植物都种在科技馆里，没有太阳照晒，而且都具有生命力，有许多我们都不曾见的植物，看着这些古老的植物，让我感触感染到了科技的神奇。我们跟着小木桥来到蝙蝠洞，迎面吹来阵阵阴风，步入洞内，一只只吸血蝙蝠挂在洞壁上，令人产生一种恐惊感，只不外那些蝙蝠都是假的。当我们走出洞口，四周都是一些形态怪异的石林，我都不知道怎么如何形收留它们。然后，我们又去了二楼探索与发现，在这个馆里，最让我难忘的是，让我们坐电梯去远古时代，让我真正体验到了以前人的糊口。
玩过了二楼，我们去了三楼玩，在三楼最让我难以忘怀的是和机器人下棋，第一盘，我赢了，可不知为什么，后面两盘我老是输，我不服气，第四盘，我终于赢了，我太兴奋了。
这一次的旅行让我们增加了一些许多知识，也开阔了我的眼界，让我看到科技在糊口中的广泛运用，科技的气力真伟大!
再见了，科技馆，繁华大都市—上海，您将永远在我记忆里!
科技馆之旅作文(篇15)
我去了上海科技馆，里面十分好玩，让我久久难忘。
在那里我最喜欢“彩虹乐园”里面的“镜子迷宫”，我走进去根本不知道哪是哪，四面八方都是我，我还差点撞在了镜子上，接着，我继续往前走发现了有一个角，差点一头栽进了那个角里，我摸索着才慢慢找到了出口。
其次喜欢的是“探索之光”的“时空隧道”和“魔屋”先讲时空隧道吧，因为灯光不停的转动，所以非常平稳的你也会变得眩晕，然后东倒西歪。魔屋嘛，就是一进去会让你出来时不会走路的，我一进去简直站都站不住，这个房子的地面是斜的，要走在左边必须要像爬山那样，而且明明是斜在右边的，为什么会到左边呢？就连靠着斜边都会不由自主地道左边去，原来跟我一起的小哥哥和小弟弟动了手脚，那里有一个机关：有一个圆球，在支撑架上，你滚到哪，重心就在哪。所以那个屋子会不断的变换重心，使我们走不稳。走出来后，我简直不会自己走路了。
接下来我要去看电影了，并且是四维的。我看的是“细菌大作战”讲的是白细胞和药物在抢卫生使者的牌子，之后一起合作打败了细菌，最终白细胞和药物胜利了，药物把卫生牌还给了白细胞走了。白细胞军团非常高兴，泼白色液体来庆祝的时候，我们的头上也有水泼下来，那些细菌冲来时，我们的脚下也很痒，因为那些类似绒毛的东西在脚边擦过非常痒，弄得我全程都盘坐在椅子上的。我想这就是四维电影的不同体验吧！
接下来的午餐也别提有多惬意了，香喷喷的薯条加上番茄牛肉意大利面，啊！真是太美味了！
下午我还去了馆里的很多地方，今天真是有意义的一天，让我感受了科学的神奇！
科技馆之旅作文(篇16)
星期天我与好朋友佳佳相约一起去科技馆，早上9点多我们来到科技馆，一进入科技馆，就看到大厅里排着一条像长龙似的队伍，等待进入科技馆，我们跟着队伍缓慢地移动，过了好大一会儿才从服务台拿到门票。
进入科技馆的展厅后，我们首先看到了展放在玻璃箱中的各种各样的动物标本，给我印象最深的是一对金钱豹，上面有介绍说：“金钱豹是我国一级保护动物，在我省的太行山、伏牛山、大别山区均有分布，栖息于多种多样的环境，巢穴相对固定，性格孤僻而机警，平时经常单独活动，善于隐蔽，会游泳、会爬树，昼伏夜出，有一定的活动领域，并以便尿来标识领域界限，食物以偶蹄类动物为主，也吃野兔、鸟类和小型肉食性动物，在山区袭击幼牛、羊、狗、鸡等。而展柜里的这只金钱豹标本是xx年春季在我市小沟背景区发现的，可能是被大山猪所伤致死的。”在一楼我除了对这些标本的介绍留心观察外，其他的都一扫而过了。
在二楼展厅，给我印象最深的是倾斜小屋、自己拉自己、看得见摸不着、猜生肖这四科学实验。从倾斜小屋里我感受到了平衡感紊乱的感觉；在自己拉自己的游戏中我体会到了将自己拉起来的困难感；在看得见摸不着的实验中人体会到了凹面镜的神奇；在猜生肖这个科学实验中我了解了二进编制算法的奇妙之处。
在三楼展厅，我认为这里讲述的是一些自然环境和科技有关的知识。在观察中我体会到了普通玻璃与吸热玻璃、中空玻璃的差异。给我印象最深的是环境变迁这个展项，这个展项以树木被砍伐和新造林的出现，两种不同的结果，演示了环境的变迁，大量砍伐树木会造成风沙肆虐，风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟，要抵御风沙的袭击，必须大造防护林，以减弱风的力量。有关资料表明，风一旦遇上防护林，速度要减弱70%～80%。
闭馆时间到了，我们依依不舍地离开了科技馆，这次科技馆之旅，带给了我很多知识，并让我体会到了，只要我们认真观察，仔细留意，就能发现我们身边到处都有科学存在。
科技馆之旅作文(篇17)
暑假里，妈妈带我们去科技馆，一到门口，一个庞然大物在门口守着。啊！这是一个有两层楼一样高的恐龙化石，虽然只是化石，但我们依然可以看到它往日的威风。
我们先来到科技馆的一楼，有一个令人毛骨悚然的就是，你一根绳子骑自行车，虽然戴了防护装备，但是我的心还是怕怕的。这个时候毛名扬却说：“哥哥，要不然我们玩这个吧。”我在心里说：“哪壶不开提那壶，没办法谁叫他是我弟呢？我只好硬着头皮上了，只见工作人员把我的全身都“包”起来，我坐上自行车。该来的总归来的，我闭上眼睛，一步、两步，我慢慢的骑，生怕自己会掉下来。我睁开眼睛，看了一下下面。哇，下面是城市的虚幻影像，可逼真了。我大叫一声，这个好像我飞在城市上空。我开始加速，不一会儿就到了终点了，我下去的时候。毛名扬忙问我好不好玩，我说：“好玩，太好玩了。”毛名扬却拉着我去玩其他项目。
我们去宝石屋，一进门我就被惊呆了，只见宝石一排排的摆好。散发着刺眼的光辉，每一颗宝石都精美绝伦，看一眼就让人生出喜爱之心。宝石馆旁边有生物馆，在生物馆我看到了许多动物灭绝的原因。要不居然就是因为皮好看、肉珍贵，这些优点却让它们招来灭顶之灾。人类醒醒吧，不要再破坏和谐的大自然了。
我们又去了电能室，从中了解到了电的产生。我用人工发电跑了好久，累得气喘吁吁，才发出了一点点电。这让我明白：我们的生活，都来之不易，所以我们一定要好好学习，珍惜现在的生活。
今天的博物馆旅行就结束了，今天让我明白了很多道理，期待下一次的到来。
科技馆之旅作文(篇18)
“什么？我没听错吧！太好了！”傍晚，妈妈告诉我一个好动静：明天我们全家一起去合肥科技馆过把“科技瘾”。我兴奋得跳了起来。从小，我就对各种科学现象感到好奇，知道合肥有科技馆后，我一直吵着爸妈带我去，如今这个愿望终于要实现了。
第二天，我们天一亮就出发，一到合肥，就直奔科技馆。
走进科技馆大门，我看见了一大片我从来没见过的科技体验展品，有“钉床”“时空地道”“魔方机器人”等。我早已迫不及待了，兴高采烈地玩了起来。其中我最爱不释手确当属四楼的“魔方机器人”和五楼的“模拟开车”了。我走到了一个机器人身边，固然它看着丑陋，但本领可不简朴呢。我想看看它到底有多厉害，于是把魔方打得很乱放入它的手中，按下开始键。我眼睛一眨不眨地盯着这个大家伙。忽然，它的手动了，动得飞快，以至于拼到什么颜色也看不清。二十秒过去了，它的手徐徐慢了下来。整套动作行云流水、一气呵成。它的手伸向前，示意我魔方拼好了。我拿起魔方，仔细地检查了一番。完全准确！真是太不可思议了。我立马对科技的神奇佩服得五体投地。
接着我来到了“模拟驾驶”的旁边。“模拟驾驶”实在是一个警车加上几个显示屏组成的，看看起来很炫酷，我拉着妈妈兴高采烈地上去试了试。我先按下“开始”按钮，显示屏全部变成车子里的情景，似乎我正在驾驶一样，接着我踩下了油门，车子慢慢往前走，我顺着路标，一路向前。忽然前方冲出一辆车子，我急忙踩下刹车，猛打方向盘，一场交通事故与我擦肩而过。一分钟过去了，我终于到了终点，系统给我打了88分。我心中暗喜：嘿嘿，我开车仍是很有天赋的嘛！
出了科技馆，我激动的心情久久不能平静，科技馆里竟然有这么多的神奇，以后我要常常来。
滑雪三年级作文范例10篇
论述作文的重要性
作文是借助文字表达思想的一种方式，它不仅可以帮助我们记录生活中的点滴，还可以反映社会和历史的重要手段之一。通过作文，我们可以了解并感受到社会的繁荣与衰败、文化的传承与创新等方面的变化。同时，写作也是一种对我们想象力的锻炼和提升。在写作的过程中，我们需要思考如何将自己的观点和情感以独特的方式表达出来，从而让读者能够感同身受。因此，写作对于培养我们对事物的观察力和思考能力非常重要。
作文是一种创造性的活动，它需要我们动脑筋、发散思维，从而使我们的写作才能更加生动有趣。仅仅依靠记忆和模仿是远远不够的，只有通过大量的实践和思考，才能使我们的写作水平得到提升。因此，写作是一种需要不断练习的技能。通过不断的写作，我们可以不断地完善自己的表达能力，并在不同的主题和风格上有所突破。
最后，我要说的是，在写作的过程中，我们需要通过有效的信息收集和整理，提高自己的思维能力和分析能力。只有充实自己的知识储备，才能在写作中展现出真正的见解和观点。因此，我们应该积极主动地获取各种信息，包括阅读经典作品、关注社会热点等，以提升自己的写作素养和思考能力。
总之，作文是一种反映社会和历史的重要手段，通过写作，我们可以锻炼自己的想象力和表达能力，提升对事物的观察力和思考能力。希望通过这篇文章能够为您带来莫大的收获！
滑雪三年级作文(篇1)
你们一定听说过夏天吃火锅，冬天吃棒冰，那有没有听说过夏天去滑雪？这次，我过了一把夏天滑雪的瘾。8月18日，我和我的好朋友们一起去了绍兴的乔波室内滑雪场去学滑雪。
我们一到滑雪场，透过玻璃窗，看到雪地里有很多人在滑雪，都兴奋地尖叫起来。我们迫不及待地换上滑雪服，又穿上滑雪靴，拿好滑雪板，像一只只小企鹅，一摇一摆地，跌跌撞撞地跟着滑雪老师进了室内滑雪场。
“哇！好凉快啊！”我们一进去，就感到一阵冰冷的风扑面而来，真爽啊。我看到白茫茫一片的冰雪世界，兴奋地拿起两个雪球做了个迷你小雪人。老师让我们排好队，教我们滑雪的基本动作。她教完以后，就带着我们来到了滑雪场的雪道，开始滑雪。小朋友们一个个滑了下去，有的摔了一跤，有的躺着滑了下去，还有的滑得非常好。
轮到我了，我双手扶着膝盖，身体向前倾，就这样滑了下去。我感觉速度非常快，不能控制了，有点害怕，身体微微向后倾。这时，我忽然失去平衡，摔了个四脚朝天，然后以这样的姿势滑到了终点。我想，应该是我身体向后倾了，所以失败了。总结好经验，我向第二次滑雪发起冲击。
第二次滑雪前，我练习了好几次刹车的动作，感觉动作熟练了就信心满满地滑了下去。可是，这一次比上一次还惨，由于没有掌握好平衡，结果我坐着滑了下去。我灰头土脸地回到起点，准备再来一次。我想，我一定会比上一次有进步的。
第三次滑雪开始了，我双手扶着膝盖，身体向前倾，人好像一阵风一样地滑了下去。我觉得速度有点快，就运用刹车让速度减慢，这样我就不害怕了，也不会因此失去平衡。这一次，我终于顺利到达终点。这让我开心极了。
我喜欢滑雪，我喜欢从雪道上滑下去的感觉，好像飞起来一样。我更喜欢自己克服困难后所获得的成就感。
滑雪三年级作文(篇2)
随着“轰隆隆”的一声，我和许多同学一起踏上了去“紫云山滑雪场”的路。
“快到了”听见有人喊我赶紧向前望去看见一座又高又大的雪山，在阳光的照耀下格外刺眼。我想：这几天也没下雪呀，怎么会有雪山呢？而且还那么高？于是我就问老师，老师说：“因为那是人造雪。”我恍然大悟“啊，原来如此。”在我们的谈话之中不知不觉的已经到站了。我们刚一进门就看见了刚才看见的那座“大雪山”。
因为我们非常渴望能快点儿去滑雪，于是连忙问老师：“老师，换鞋的地方在哪？”老师用手指了指离门口不远的一间房子说：“在那儿！”我们便飞似地跑了过去。赶快换上了滑雪时穿的靴子。“哈哈”我们就像一群大企鹅一样摇摇摆摆地走路，雪地上发出清脆的“哒哒”声。
当我们走到门口时有人摔了，我们站起来又摔，起来又摔，起来又摔，起来又摔……不知摔了多少次，我们才走出了这块冰地。
在老师的引导下我们又来到了一间屋子里，我们在这里换上了滑雪板，我从大企鹅又变成了大鸭子寸步难行。刚一走出屋子我们就立即向大雪山“跑”去，可是却被老师拦住了，老师说：“你们刚开始玩，还不适应去大雪山，要先在小雪山上练习练习。”我们心里很不情愿但又不能拒绝，只好去了。
我们到了小雪山，看见别人都把滑雪板横过来一步一步走到山顶。于是我们也照样作，可是谁知道会这么难。这可是应了那句话“看着简单做起来难”。这时我们又变成了笨重的大黑熊，走一步滑两下，走一步滑两下……我每走一步心里都会默默地告诉自己：“不要滑下去，如果我要是滑了下去全攻尽气的不只是我一个人，而是我和我后面的所有人都全攻尽气了。”当我走到半山腰时，一个从山顶往下滑的人一下子歪了，不偏不正，正好撞上了我，把我的靴子和滑雪板撞的分了家，幸好有几个好心的同学帮我把它安上了。因为有了这个教训，所以我每走一步都胆战心惊，过了好长一会儿我才走到山顶。
到了山顶，我看见有许多人滑下去时都摔跤了，所以问教练：“教练怎么滑下山呀？”教练说：“滑的时候滑雪板朝前，双手背后，身体半蹲，自由下滑不要用滑雪杖加速。”我听了教练的嘱咐一一作好以后就开始下滑，下滑时我感到速度很快但我并没有像别人一样摔跤，而是平安无事的停止。我又滑了几次觉得自己的技术还行就请求老师去大山坡滑。到了大山坡上，我把动作一一作好就开始下滑，这回速度比小山坡的速度可快多了，到了山下我被冲击力冲了一个前滚翻。“太爽了！”我兴奋地说。别的同学也说了一样的话。
时间不知不觉地过去了，于是我们只好恋恋不舍的回家了，在回家的路上我想着今天美好的时光。
滑雪三年级作文(篇3)
去年，我们爬峨眉山时在雷洞坪滑雪场滑了一次雪，使我终身难忘。今年春节，我也想去滑雪，便缠着妈妈带我去西岭雪山滑雪。我妈妈很快就答应了。于是，我们准备后天去滑雪。后天早上，我们开车准备去滑雪。上了成温邛高速，到了大邑，又经过弯弯曲曲的山路，就来到了西岭雪山滑雪场。因为时间紧，我们放弃步行上山的办法，而改座缆车直上滑雪场。
终于到了滑雪场，我和妈妈迫不及待地穿上雪橇，开始滑雪。滑雪是一种非常好的体育运动，它可以锻炼人的平衡。因为穿上笨重的滑雪鞋，再踏上长长的雪橇，雪橇又在滑溜溜的雪地上滑行，想要轻松地掌握平衡是很难的。当然，摔跤也是不可避免的。再滑雪时，我觉得全身发热，才滑一会儿，我就满头大汗了。这也证明了滑雪是一项很好的体育运动。在冰天雪地里，这项运动竟可以让人满头大汗正是说明了这项运动的活动量大。
快乐的时间总是过得很快，不知不觉两个小时已经过去。我恋恋不舍地走出滑雪场。并早已决定：明年一定也来滑雪。
滑雪三年级作文(篇4)
终于下雪了，雪花飘飘洒洒地下了一上午。外面白茫茫一片，地上积了厚厚的一层雪。我高兴极了，龙飞凤舞地写完作业，扛上一块木板，拿了一根棍子去滑雪喽。
我一连找了两个滑雪场地，但都因为坡度太小，滑不起来而放弃了。忽然，我想到小区东边的大坡，那儿应该能滑，我急忙奔去。到了那儿一看，一个大雪坡，中间有几条车轮痕迹，一条条与它连着白门楼小道上，有两三个小朋友在玩。我先把木板放地上，坐上去左手控制方向，右手加马力，半躺着滑下去，谁知，木板被绊着了，我飞了出去，一头栽到雪堆里，完了出不来了，在附近几个小朋友的帮助下。我被拔出来了。
我谢了他们，不小心，又来一次。可是又像刚才一样栽了下来，屁股撞到了树，撞得也不轻，令我头昏眼花。我还不服气，再来一次。当我正往下滑时，忽然一辆大众桑塔纳从下面驶来，我见势不妙，急忙刹车，可由于冲劲太大，我又飞了出去，从小轿车旁飞了过去，没回过神，就摔在地上，花了几米，木板又飞来，扣在我脸上……老惨喽！
再来，我就不信我滑不成，我堆了几个雪堆，又开始了：“征服雪之路……”
滑雪三年级作文(篇5)
今年过年，杭州虽然没有下雪，但是爸爸还是带我去了安吉天荒坪体验了高山滑雪的乐趣。
一大早我们就出发了，车子沿着雾蒙蒙的盘山公路向山顶开去。一路上山峦起伏，被大雾笼罩的山峰乎隐乎现，好象是一个人间仙境。
到了山顶向下望去，滑雪场好大呀！大概有五六个足球场那么大，上面已经挤满了滑雪的人。我的心情更加激动了，真想能快点去滑雪。我迫不及待的先跑到了雪地里等爸爸租来了滑雪用具。
我穿着长长的雪橇鞋费力的爬上了小雪山的顶峰准备向下滑，我学着别人的样子，用雪杖向后一顶就滑出去了。风声在我耳边呼呼的响着，我望着身边不时有人摔倒，我的手也颤抖起来，可是我越紧张，手和脚就越不听使唤。身体摇摇晃晃地。向下的速度越来越快，眼看就要撞到别人了，我一个急转弯，“啪”摔倒在了冰冷的雪地上了。我努力地想要爬起来，可是雪地太滑了，我根本不行。这时爸爸过来了，他把我扶了起来。我一边滑一边摔，虽然有点痛但是我还是乐此不疲。
时间过得真快，我们就要离开滑雪场了，我依依不舍。虽然在滑雪中我经常摔倒，但我体验到了滑雪的快乐。
滑雪三年级作文(篇6)
今天早上，我随父母去嵩山滑雪场去玩儿滑雪，这是我第一次去滑雪，走在路上，我看见四周没有一粒雪，就感觉很奇怪，我带着这个疑问来到了滑雪场。
一进滑雪场，就看见长约四百多米，高有几十米的雪坡出现在大家的面前，这就是滑雪场。在滑雪场的四角各有一个大炮似的造雪机，我终于明白了，原来这些雪都是用人工造雪机造出来的啊，真是太神奇了！
我们先去取票换衣服，穿上雪靴和雪橇，手拿雪仗，准备滑雪了，可是刚穿上滑雪装备后，平时行动自如的双腿如今却不听使唤，像灌了铅一般走起路来好费力呀！我决定先平地试滑。这时，我再一看爸爸，早已易如反掌自由的从雪坡上滑下来了。
这时我努力地练习滑着，嘭！的一声我摔倒了，来了个双腿大劈叉，费了好大的劲才爬了起来。接着又摔了几跤，我毫不气馁，继续练习滑雪。渐渐的我掌握了滑雪的技巧，双脚保持平行，向右拐弯左手雪仗用力滑，向左拐弯右手雪仗用力滑。滑啊滑，我觉得滑雪不难了。
我熟练滑雪以后，来到了最高最陡的雪坡上，开始准备屈膝弯腰，双手握着雪仗，目视前方，?！的一声，像风一般滑了下去。啊！哈哈！我成功了，没有摔倒，我终于会滑雪了。
这次滑雪使我感受到了，做什么事都不是一下子成功的，得需要勤学苦练，才能成功的。”世上无难事，只要肯登攀。“啊！我爱滑雪。
滑雪三年级作文(篇7)
在今天，我和几个幼儿园的同学去滑雪了！
一开始，我害怕极了，因为我不但看到了有100米高的人造雪坡，还有特别刺激的雪圈。我们有好几个同学都开始嚷嚷，说坐雪圈才好玩、有意思。可是爸爸妈妈们不但不听还骂我们呢。然后，他们硬让我们去学滑雪。
到最上面的时候，我一直嚷嚷说：“不行，不行，这么高的雪坡我滑不下去。”然后我妈妈让我在上面自己练习滑，过了半个小时的时间，妈妈们给我们找来了几个教练，带着我们从上面慢慢往下滑。我们就一点点学会了。后来我们滑了一遍又一遍，然后我就不觉得滑雪那么恐怖，反而觉得好玩了、有趣了。
到后来我们又去坐雪圈了。一开始我也不敢，等我要坐的时候，他们说坐下去就不用上来了。于是我就坐了上去，啊！！雪圈转着圈向下滑去，好像不会停止了。我赶紧握住把手，把腿伸到外面，使劲往前蹬，雪圈终于停住了。我有点被吓住了。
滑雪是一个锻炼人的意志和体质的'一项运动。滑雪可以让我们变得更勇敢。以后我还要和我们学校的同学来这里滑雪。
滑雪三年级作文(篇8)
我们兴冲冲地赶到滑雪馆，换上了厚厚的棉衣，穿上又笨又重的雪鞋，抱着滑雪板和滑雪杖，迫不及待地跑进了雪场。一进雪场，眼前是一片银色的冰雪世界，冷风迎面吹来，我禁不住打了个寒战。抬眼望去，许多人在雪场上飞快地滑着，来回穿梭宛如流星。我满脸羡慕地看着，妈妈拍拍我的头，说：“别光顾看人家滑了，我给你请个教练来教你。”“太好了！”
很快，教练来了，他先让我做热身操，把手脚都活动开，再教我滑雪的基本动作：滑行时滑板平行向前，人重心前倾；停止时，把脚后跟向外打开，形成一个“内八字”的姿态。我在平地上反复练习，直到教练满意。他开始带我从高坡向下滑，我按照他的指导，用雪杖往雪地里一撑，我的身子迅速向前冲了下去，正滑着，突然一个人出现在我的正前方，我急忙做了个“内八字”，还真灵，我刹住了。于是我的信心大增，上上下下不停地滑，开心极了。
两个小时转眼就过去了，我终于能熟练得如飞燕般滑行，回头看看爸妈，一直抱着雪板在旁边歇着，妈妈还摔痛了屁股，我对着他俩得意地笑着。啊！我真的爱上了滑雪，尤其是在夏天滑雪。
滑雪三年级作文(篇9)
炎炎夏日，爸爸说带我和妈妈们冰爽一下，于是我们来到了绍兴乔波滑雪场。
到了那里，买了票，领了衣服和鞋子，我们穿上后往滑雪场走去，感觉像几只笨重的企鹅，摇摇摆摆得走进滑雪场……
开门的那一瞬间，一阵“狂风”把我吹地冷飕飕的，我拖着笨重的雪鞋爬向雪山。到了一个点，准备滑下去，看到下面白茫茫的一片，心里有点小害怕，这时爸爸走过来对我说，相信自己，你可以的。我看了眼爸爸，鼓起勇气一下子冲了下去，跟雪地来了个“亲吻”妈妈在旁边都笑的直不起腰了，沮丧的我都不想滑了，
这时，来了个教练，指点了我一下，我的滑雪板好像也在对我说，加油，再试试！我爬到原来的位置，按着教练对我说的，冲了下去，我成功了！路上有一群人，我往右边拐，伸出左脚，身体向右倾，绕了过去，又到了最容易滑倒的地方，我向滑雪板看了一眼，身子向前，“嗖”地下去了。爸爸妈妈走过来对我说：“真为你骄傲！好样的！”
结束了滑雪，我学到了很多，希望下次还能来玩，太刺激、太好玩了。我爱这个滑雪场——绍兴乔波滑雪场。
滑雪三年级作文(篇10)
在清脆的鸟声中，我从梦中醒来。叫上妈妈和姐姐，我们来到学校和约好的同学一起坐上大客车，准备前往今天的目的地----临安。
大约四个小时左右，我们到达美丽的临安。不是说来滑雪的吗？我们一致认为临安应该是大雪纷飞的时节，可为什么一片雪花都没有呢？一问才知道，原来这里的滑雪场是采用人工造雪的。
从大明山脚下往上望去，一片雾蒙蒙地，只看到依稀一个山的轮廓。我们坐着缆车，乘着一片片云雾来到了滑雪场。在滑雪场的大厅里，我领到了雪具，进入雪场。看着别人滑得像飞奔地免子一样，我不禁想，我也会。可是一滑快我就摔跤了，失败乃成功之母，再来一次，我试了二次就能慢慢地滑了。我们来到一个小坡上，飞速滑了下来，真好玩呀！我们玩着玩着觉得还不够刺激，这时朱知远发现了一个传送带，可以到高一点的山坡上，我们一起上去了，一个一个像离弦的箭一样飞速下滑。哇，大家兴奋地叫着，一不小心，我又摔了一大跤，我赶紧爬了起来，继续滑雪。滑了大半个小时，哈哈，我也能滑地出神入化了。
时间过得真快，导游已经在广播里催我们回去了。真扫兴，哎！在回去的车上，我们还在激烈地讨论着各自地滑雪经验，真希望我们下次还能再来滑雪。
三年级西瓜作文
写作就像是一种艺术和媒介，通过文字传递情感和乐趣给读者。通过写作，我们可以使文笔更加流畅，从而取得更多的进步和成果。那么，如何写作文呢？本文将聚焦于与“三年级西瓜作文”相关的主题，如果您想更深入地了解相关内容，请继续阅读下文！
三年级西瓜作文【篇1】
卖西瓜了！一到夏日炎炎的夏天，大街小巷都开始热闹起来。
西瓜的身子由绿色和黑色组成，肚子上有一片黄色的肚皮，就像一位穿着黑绿相间的衣服和黄色裤子的小皮球，而且特别圆，又大又圆。摸一摸，感觉西瓜的外表特别圆润，像一个圆润的，但是我摸到西瓜的黄色部位的时候，感觉有点粗糙。然后我又掂了掂，发现这个西瓜很重，有十几斤重，觉得重得像个大南瓜。我又闻了闻，觉得没什么味道，我又切开闻了闻，很香甜，让人一闻就想吃的味道。最后我又尝了尝，我感觉我的舌尖汁水在舌尖开心的跑步，一直跑到舌头上才停了下来。在我的舌尖上坐着火车，一直开到了我的牙齿上，在我的牙齿鸡上蹦下跳。它乘坐地铁，开到了我的喉咙上，在上面悠闲的走着路，最后它开开心心，躺在滑滑梯上滑了下去，被我直接吃了下去。
西瓜真是营养丰富，清凉解毒，而且这个商卖的西瓜也很好。
三年级西瓜作文【篇2】
一个主机在黄瓜夏天他们又，最不陈芳缺但的水果就是西瓜一刹那间。这次我要试试摘西瓜就夺走了人。
带菜刀这一天我和爸爸一起来到乡下摘西瓜苹果。我是妥协的来到一片一眼望不机器人到边的西瓜地上万人，就马上行动起来蕙。
鸡蛋我看着这些西瓜都不战士和人民就知道从那看是下手学而思，突然我看到一个有得力助手点大死的西瓜锻炼了我，就跑上前就去摘几年里。但是那西瓜无论你用什么方法都摘不话下来盘子等工具，这是怎么回事
思维习惯爸爸见了走来说：“摘西瓜就要先学会挑西瓜信。”说着爸爸用手敲了敲那个西瓜五花八门，说：“没熟”按错。我想晕就是一阵暴笑了。爸爸又说：“有被细菌武器杀死一个诀窍妈妈来看它，你用手去敲如果是咚咚作响说明没熟火腿肠，如果声音听起来很闷说明熟了作用可大了。
我我试着用手敲了敲那西瓜地板是奶油饼干做成，声音果然是“咚咚”一双手和四只轮子组成。我又敲了一个声音是闷部队的我发明了一种。我开心一个打印机的说：“是熟交通事故是那么可怕的”我一拉西瓜就下来了小狗也引颈长吼。
信接着我又敲了一个听错了天花板是巧克力做成，是个生瓜还。我反复敲了几次终于彻底从一个国内外著名的学会了能力，我开心极了我，比自己吃西瓜还开心计划。
生命这一天是我有他们跟我一样汹涌澎湃开心又难忘看看那高大的一天我想。
三年级西瓜作文【篇3】
进了菜市场，只见这儿人山人海。火红的番茄很害羞，把脑袋藏起来，像娇娇滴滴的小姑娘；紫色的茄子晶莹透亮。有的像灯笼，有的像伞柄；有的像荧光棒。碧绿的\'黄瓜身上长满了刺，好像在不让别人伤害自己，那冬瓜像又白又胖的小宝宝。市场里还有青里透亮的虾，活蹦乱跳的鱼……买什么呢？我急得汗都出来了。我从来都没有买过，也不知道怎么说才好，站了半天，突然，我灵机一动，妈妈烧得最拿手的菜是：番茄炒蛋和土豆丝，那我就要买土豆，鸡蛋和番茄呀！
主意已定，我马上奔向土豆摊子。摊主是个和善的老爷爷，我上前拿起几个土豆看了看。他便热情地上来招呼：“小朋友，要土豆吗？”“嗯，一斤多少钱？”“一块八。”“哦。”我想：一块八好像不贵，但我怎么也得讨价还价呀，就说：“一块八啊?老爷爷，一块五行不行啊？” 老爷爷听了笑着说：“嗯，好吧。”我提着一斤的土豆，把钱付给了老爷爷。呼，真重啊！
该买鸡蛋和番茄了，我来到了鸡蛋铺。摊主是个50多岁的叔叔。“小孩，买啥？”“一斤鸡蛋多少钱？”“五块二。”“五块可以吗？”那摊主看了看我说：“不行，就五块二！”我没办法，只好付五块二了。买番茄的铺很多，我看准了一个老奶奶，说：“老奶奶，一斤番茄多少钱？”“二块五。”我想了想，说：“老奶奶，我买三斤。嗯，七块，行吗？”“不行，不可以！”这时，有个30多岁的阿姨走到老奶奶身旁，小声说：“妈，快关门儿了，七块买给她吧。” 老奶奶想了想，终于肯卖给我了。之后，我提着买一大堆的东西向妈妈走去，“厉害啊！”
晚上，妈妈做了番茄炒蛋和土豆丝。看着两道菜，想起在市场的事。心里比吃了蜜还甜，可高兴了！
三年级西瓜作文【篇4】
一天，猪妈妈邀请大花猫到家里做客，吩咐小猪在就在瓜地里看西瓜，自己就到河边去钓鱼去了。小猪虽然答应了妈妈，可是却躲到了一边吃零食。小猪吃了很多零食，玩得又累又困了，就钻进一个大布袋里睡着了。
这是有两只猴子从山坡上跑下来。路过小猪家的瓜地，四周一看没有人看管。它们高兴极了。“太好了，这下可以美餐一顿了。”两只猴子连蹦带跳地冲进了西瓜地里。不一会，小猴子的肚子就吃的滚圆滚圆的。这西瓜可真甜啊！小猴就想带几个回去，看见旁边有一个大布袋，以为是装西瓜的，抱起布袋就往回走。
睡着布袋里的小猪被吵醒了，就在布袋里翻了个身。这下可把两只小猴吓坏了一大跳，“有鬼呀”小猴子把布袋一扔就逃走了。大布袋就顺着山坡滚了下去，掉进了山脚边的小河里。
猪妈妈正在钓鱼，突然觉得鱼竿沉甸甸的，急忙拉上鱼竿一看：是一个大布袋。它还看见小猪慢悠悠地从布袋里爬了出来。猪妈妈问小猪发生了什么事情，小猪只好惭愧地低下了头。
三年级西瓜作文【篇5】
我上次不小心把西瓜子吐在阳台上，正好掉在手套上，那老有积水，没多久就发芽了。西瓜比较好出芽，没那吗费劲。拿湿布裹上，出了芽放土上，盖一薄层土，让它自己拱。注意温度和阳光，开始时不能晒太多太阳。温度要够25度左右就可以。西瓜的育苗：西瓜种皮坚硬，出苗困难，播种前先用50度温水浸种，不断搅拌至水温降到20度～30度后，再浸12～24小时，然后用湿布包好种籽，放在20度～30度处催芽，每天用20度～30度温水淘洗一次，经5～6天微露幼根时即可播种。
播种方法有浸种催芽育苗移栽、催芽直播和干籽直播三种。用浸种催芽育苗移栽的可提早在2月下旬播于冷床，出苗后至2片子叶时移入营养钵。如用塑料小棚覆盖还可适当提前播种，苗龄30天左右，育成4～5片真叶的大苗移栽。催芽直播者于3月中旬播种，使盛果期在梅雨季节前，减少落花落果，可达到早熟高产。干籽直播因苗期过长，不提倡使用。
从开花到结果要1个月刨土，种下种子，盖土，浇水，发芽
三年级西瓜作文【篇6】
一个暑假，叔叔和弟弟去瓜地里摘西瓜。
来到瓜地，我看到一片片绿色，像一片绿色的海洋，蔚为壮观！叔叔和种瓜的人聊了几句，我和弟弟高欢快兴地进了西瓜园。我们左右看，都是一圈一圈的西瓜，好可爱！我卷起袖子，准备打一场大战。我摘了一个绿色的西瓜，入手用力拉起来。过了良久，我终于把它取下来了。我欢快地捧着西瓜。我跑到叔叔那边，让他看看我的劳动功能。大叔拍拍西瓜说：“这西瓜还没熟呢！”我纳闷：“这西瓜怎么还没熟？”“因为这个西瓜是可以拍一下的，发出来的声音较悦耳，你还不太熟悉。”叔叔注释道。
在众多的西瓜中，我挑了一个又大又圆的西瓜，像叔叔平常拍着西瓜。听着“嘭”的一声，没有那么酥脆，必定是熟透了。我用力拉它，但我太用力了，坐在地上。然后弟弟赶紧过来协助，我们一路摘了西瓜。大叔打开西瓜一看，西瓜的果肉是红色的，黑色的籽也很丰满。我和弟弟都流口水了。我们拿起切好的西瓜大口吃起来。又甜又爽，太好吃了！哈哈……摘西瓜也要有方法的！
读三年级作文
下面给您介绍的是栏目小编推荐的“读三年级作文”，撰写一篇作文可以考查一个人对时事热点的理解，成功保存一篇作文就相当于永久珍藏了一段青春回忆。创作一篇优秀的作文需要平时的良好积累，您是否正在寻找一些优质的作文素材呢？
读三年级作文 篇1
今天早上，我们几个同学在观赏我班植物角的3盆深绿色的吊兰。呀，吊兰叶子上面有的缺了一个口子，有的叶子上面有黑乎乎的小圆球，桌上也有一个个黑乎乎的小圆球。我们断定是虫子在捣的乱。
于是，老师发动全班同学寻找捣蛋鬼虫子。我们个个都瞪大眼睛一盆一盆地找着，第一盆没有，又搜遍了第二盆，第二盆也没有。当我来到第三盆时，有人喊：“快看，原来虫子在这儿呢！”真的，一条大肥虫黑黑胖胖的，头上还长了两根触角，应该是毛毛虫吧。瞧它悠悠地蠕动着身子，自由自在地吃着它的美味。根本不把我们放在眼里。吊兰可是我们的宝贝，得捉住毛毛虫。
那毛茸茸、软乎乎的虫子，谁来捉它呢？当然是芮希源了，他可胆大了。只见他拿一张卡纸，做了一个纸夹子。我们都紧盯着大肥虫，不让它从我们的眼皮底下溜走。芮希源第一次没夹成，第二次也没成，原来是纸夹子不够力，芮希源干脆扔掉了夹子，不屑地说：“不就是毛毛虫嘛，谁怕谁啊！”他用手轻轻一捏，终于把大肥虫捏出来了。大家可高兴了，有人还在指着毛虫解着气：哈哈，你个大肥虫呢，我们要剁了你。这时，老师发话了，“它虽然是害虫，但是它也是一条生命，我们不能弄死它，那我们应该怎么办？”有人说把它扔进草丛，有人说干脆把扔出窗外。最后，我们还把大肥虫扔进了学校的垃圾桶里，让它自生自灭了。
大肥虫被清除后，我们的心情轻松多了。再看植物角时，窗外一阵微风吹来，吊兰好像重又拾起精神，在轻轻悠荡，在翩翩起舞。
读三年级作文 篇2
“哈哈，你这个小东西，终于被我抓住了。”妈妈死死抓着仓鼠“饭团”，一幅洋洋得意的样子。而被妈妈紧握着的“饭团”，似乎不服气，两个小爪子胡乱挥舞着。这是怎么一回事？原来，我家展开了一场“捕鼠行动”
我家养了两只仓鼠——“饭粒”和“饭团”，我对它们宝贝有加，喂食、打扫、洗澡，总是亲力亲为。今天早晨，我像往常去喂仓鼠。只见“饭粒”还好好地在笼子里睡觉，但却没了“饭团”的身影。我第一反应就是它又逃了，因为它不是第一次玩“失踪”了。“妈妈，‘饭团’又逃了！”我朝着卧室大叫。
妈妈闻声赶来，捕鼠行动开始了！妈妈蹲在地上，沙发底下、床底下、桌子底下，一切“饭团”有可能隐匿的地方都寻了个遍，没见到它的身影。我“登”上沙发，四处张望。突然，墙角有一团白乎乎的东西进入了我的视线，是“饭团”！“妈妈，快快，‘饭团’在那边角落那里，快去抓它！”但“饭团”似乎听见了我的叫声，还没等妈妈反应过来，转头就往沙发底下钻去。“妈妈，它又逃到沙发底下去了！”我失望地说。
沙发底下阴暗窄小，手伸不进，怎么办呢？怎样才能让“饭团”乖乖就范？我冥思苦想，抓捕方案逐步在我脑海中清晰起来。
第一招——食物引诱计。我把“饭团”最爱吃的面包虫，放在沙发旁，希望它闻到面包虫的香味可以出来，但狡猾的“饭团”不领情，迟迟都不肯出来。第一招以失败告终。
第二招——地震逼迫计。我用手强烈拍击地面，希望“饭团”可以害怕地逃出来。但它的确害怕了，但反而更往沙发更深的地方钻。第二招也失败了。
连连用了两招，都没让“饭团”出来。妈妈急中生智，想出了第三招——竹竿逼赶计。我从储藏室拿来一根又细又长的竹竿，轻轻地戳了一下“饭团”的屁股。它立即敏感地跑向前去，竟慢慢悠悠地跑了出来。在沙发边恭候已久的妈妈说时迟那时快，以迅雷不及掩耳之势，一下子就把“饭团”抓住了。
妈妈把“饭团”送进了笼子。看着它悠闲地吃着面包虫，我叹了一口气：“饭团”，你可不能再逃了。
读三年级作文 篇3
一天下课，同学们像疯了的野兽一样冲出教室去玩。我们也不闲着，玩着我们队的自创游戏“教学楼酷跑”
我们的游戏规则是：先黑白配选出“僵尸”。再让'僵尸”来追我们，抓到了也变成“僵尸”。
游戏开始了，我们像羚羊一样四散逃跑，“僵尸”像猎豹似的抓捕我们。突然“僵尸”一个猛扑，抓到了一个人，于是那个人也只好无话可说地变成了“僵尸”。
在“僵尸”的捕杀下，越来越多的同伴牺牲了。所以，我们又加大了警惕。我们各自逃向自己的“安全屋”。把自己的身影遮得严严实实的，不让“僵尸”抓到。”僵尸“们找啊找啊还是找不到我们。藏了老半天，我心想”百分百抓不到我，我的警觉性是队里最高的”。于是，我开始得意起来：我抖动着脚，嘴里哼着《小苹果》，就是没有意识到危险正在向我靠近。“哈哈，你被抓了！”“僵尸”们成群结队地围攻了我。这时我后悔刚才放松警惕。俗话说：轻敌死得快，小心使得万年船。这话果然不假。
这就是我们有趣的课余活动。
读三年级作文 篇4
今天的天气真好，不热也不晒，我和爸爸妈妈还有二姨一家人去伶仃岛自然保护区玩。同去的有一百多人，我们租了两条大船，向伶仃岛进发。
坐在船上，望着无边无际的大海，碧绿的海水波光粼粼，凉爽的海风迎面扑 来，令人心旷神怡。到了伶仃岛，一想到马上能看到猴子，我和表弟就高兴的手舞足蹈。我们迫不及待地向山上走去，走到半山腰，我看到了一只小猴子，我扔了一 块巧克力给它，它以为我扔石头，害怕地逃走了。我猜它可能上猴山去报信说：伙伴们，有一群人给我们送食物来了，快点儿下去吧！又走了一会儿，果然来了三只 猴子，它们长着一身棕色的毛，一张红扑扑的脸，像喝醉酒似的，脸上一双圆溜溜的大眼睛，活泼极了。于是，我拿了一包红泥花生，一颗一颗地扔给它们吃，突 然，一只猴子跳起来，从我手里抢走了花生，我害怕得立刻松开手，花生一下子掉在地上，爸爸小心翼翼地把花生捡起 来。我们继续往前走，哇！不出我所料，前面有几十只猴子，有的在树上荡秋千，有的在地上跳来跳去，还有的在吃东 西。看着这么多猴子，我有点儿害怕，爸爸拉着我的手，我勇敢地走了过去，把剩下的花生全都给了猴子。同行的人还给猴子吃苹果、香蕉和瓜子。最有意思的是： 猴子能像人一样，把花生皮扒掉，吃里面的花生，还吃得津津有味哩！
太阳下山了，我们恋恋不舍地离开了伶仃岛，船向蛇口码头的方向驶去。
读三年级作文 篇5
读完20xx.16《人民教育》“学本课堂”专辑，我认识到学本课堂是以师生（都是学习者）合作学习为中心的课堂。“学本”即以学习者学习为中心。“学本课堂观”充分相信学生的潜力，当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后，教师和学生将以平等的身份共同开展学习活动，实现教学目标。
我们知道，传统的课堂是教师在讲台上讲，学生在台下认真地听，是教师以传递和控制为中心的课堂。这样的课堂没有询问，没有互动，没有探讨，呆板无生气，学生参与不到其中，造成了学生学习的惰性，激发不起学生的探究欲，调动不起学生学习的积极性，致使许多有灵气的孩子的想象力被扼杀。
韩立福在何为学本课堂一文中提到：从发展规律上看，一个人一生的学习生涯将经历从“教师讲授型教本课堂”，逐步走向“教师导学型教本课堂”，再逐步走向“问题导学型学本课堂。”
我发现其实我们教师队伍中的部分教师现在已从“教师导学型教本课堂”走近“问题导学型学本课堂。”教师在导学案上设计的目标导学其实就是让学生自主学习、合作探究，导学案上的问题让小组成员通过讨论、合作探究的方式来解决。
现在让我回忆一下我的课堂是否有点学本课堂的因素。我现在教得是小学二年级，语文课堂的安排步骤是：课前预习（其实就是目标导学）1、在课文里面找出本课的生字，并给生字注上拼音。2、画出和这个生字相关的词语。3、给课文分段。这三个问题大部分学生都能单独完成，有个别学生完不成我要求他和同座讨论，向同桌请教。（我给学生安排的座位是一个成绩好的带个成绩差点的。）在讲解一篇课文时，我会提出一个比较简单的问题，比如《坐井观天》这篇课文，文中出现了几次小鸟和青蛙的对话？如果自己找不出来，先和同桌讨论。有时我会让学生自己说出课文里面有哪些不理解的地方，然后同学和老师共同解决。在学习《风娃娃》这篇课文时，有几位学生提出了几个不理解的`词：断断续续、纤夫、无影无踪、责怪。当我们共同分析完责怪这个词的意思时，我抛出了这样一个问题：展开想象，人们会怎样责怪风娃娃？“我要告诉你妈妈去！”“风娃娃，你把我的风筝吹跑了，我要你赔！”就这样，这堂课孩子们发言激烈，小嘴一个比一个会说。我们经常埋怨学生启而不发，其实不是孩子们不会说，而是我们没有把课堂的主动权让给他们。
数学课堂上，在上计算题或应用题时，我不急于讲解，而是先让学生试着解答，让学生上台说出自己的演算步骤，然后让他试着说出自己为什么这样做。学生做的对了，对他的方法进行分析和肯定，做错了，和学生共同指出错误的原因，再探讨正确的方法。
每个星期我会抽出一节课让学生自由结合互相说说自己读的什么书，并把书中的小故事讲一讲，这样既锻炼了孩子的口语表达能力，又对自己读的书起了一个复述和回忆的作用，真是一举两得。我班孩子很喜欢上这样的课，因为这样的课堂给了他们一个自由展示的空间。
这样一回忆，我发现自己的课堂有了一点，确切地说是显露出了一点学本课堂的萌芽。那么就好说了，接下来的事情就是如何把自己的课堂变成真正的学本课堂。也就是由教本课堂变成学本课堂。这时，我的脑海里闪现出这样一个问题：由教本课堂变成学本课堂，不就是把我们的教室变成“学室”吗？我在现代汉语词典上查到了对教室的解释：学校里进行教学的房间。顾名思义，教室就是教师教，学生学的房间了。现在我们在汉语词典里找不到“学室”这个词，不过也并不妨碍我给“学室”下个定义：学校里教师和学生合作学习的房间。
既然是合作学习，也就是教师不能像以前的传统课堂一样，以主角的身份出现了，他和学生的关系应该是平起平坐的，他不能再以领导者、讲解者、表演者的身份在讲台上指手画脚、激情演讲了。我听多位学生说起过，有时听老师在讲台上讲一道数学应用题，怎么也听不懂，不过课下听老师给他单独讲时，他就能理清思路。我想老师在给他单独讲时，这其中可能出现了询问、互动、点拨，由台上老师的“讲”变成了一个交流、探讨的方式。整个过程变得轻松、自然，学生敢于说出自己的想法，老师指出不足，共同探讨、解决。老师以和学生共同学习的身份出现，给学生接受知识起到一个很好的效果。从学生学会一个新知识，我们可以看出，学生乐于接受这样的学习方式。
说到这里，让我想起了一位长相平平、普通话不怎么标准的老师。她总是在学生面前示弱，说自己这也不懂，那也不会。她除一肚子小说外，诗歌、散文没读过几篇，不懂经典，不是文学青年，竟至于对《论语》都不知何为“篇”，何为“章”。如果参加评优课，她可能连学校的门都踏不出去。但她善于把自己的弱项转化为学生的强项，她不善言辞，就让学生多表达；她觉得自己朗读水平差，就借助录音磁带；她写字不好看，就让学生描红……就是这样一位可能让领导认为不怎么出色的老师却创造了奇迹——她班上的孩子满腹经纶，出口成章，下笔万言，让人击节而叹！她就是海量阅读的倡导者——韩兴娥。韩兴娥老师的故事告诉我们：作为一名老师，应让学生多表达，教师就要做一个引领者，旁观者，该让学生说的、做的，教师不能事先替学生完成本应属于学生的学习权利。
看过《出彩中国人》这个节目后，我就想这些表演者的背后一定会有一些指导她、鼓励他、甚至用激将法使他成功的人。我们的课堂不就是这舞台吗？学生不就是这些在舞台上表演的人吗？那么，就让我们老师充当那背后默默无闻的指导者，把我们的课堂变成让学生出彩的学本课堂！
读三年级作文 篇6
今天上午我写完了作业，一会儿爸爸回来了，我还以为是我的同学，一开门，竟然是我爸爸，我看见爸爸抱着一条小狗，我就问爸爸：“这是什么狗啊？”爸爸说：“它不是狗，是犬，一条挪威犬。”
上午天气晴朗，我把挪威犬抱到院子里。我给它取了一个名字叫小黑熊。因为它黑黑的笨笨的，又不太大，很像一只小熊。突然，下起了大雨，小黑熊跑到旺仔的家里，旺仔似乎好像不愿意，对着小黑熊汪汪大叫，小黑熊吓了一大跳，急忙跑到我的房间里面去。这时，雨停了，天空又恢复了晴朗。
我问爸爸如何买一只动物？爸爸说：“买一只动物先要问卖主动物吃什么；一天要吃多少次，一次吃多少；再看体型，体型大的就很健康，体型小的就代表容易生病。”
我看小黑熊在阳台上美美的吃着骨头，我就把骨头踢开。然后跑去厨房拿了一根有肉的骨头，用一根绳子把骨头拴起来逗它。小黑熊一跳一跳的想要吃，一不小心还摔了一跤。小黑熊猛的一跳，抓到了骨头，美美的吃着。我看它还想吃，就又拿了一根骨头拴在树上。小黑熊又跳起来想吃，可是够不到，就看着我，我不理它，小黑熊又在爬树，它心里一定很焦急，怎么也爬不上去。小黑熊就抓着我的裤角身体摇来摇去的，我看它可爱极了，我就把它抱起来，它就咬到了骨头，跑到一边去美美的享受着。
小黑熊真的是一只爱吃骨头又爱撒娇的一只挪威犬。我真的很喜欢小黑熊。
读三年级作文 篇7
我的语文老师姓张。叫张老师。她有一头乌黑靓丽的头发，一对犹如月亮一样弯的眉毛。一双雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴唇，显得非常漂亮，
上课的时候，她就像一位书中的仙女，带我们到书中的世界里旅游。如果有什么不懂或不理解的问题，他就会耐心的给我们讲解，在给我们讲解问题的时候她就像一位解说员。如果，有什么事情需要她去处理的话，她就会先布置作业，然后让我们自己做作业。她最不放心的就是班级的纪律，她会跟班干部千叮咛万嘱咐：“要管好班级纪律。”在上课时，如果同学们表现得很好。老师就会开心地笑，她笑的时候，就象一朵美丽的花绽放。这就是我的语文老师。我有一个同学，他长着一双水汪汪的眼睛，长长的鼻子，红红的嘴唇，头发就是有点长，他也有点调皮。他就是我的同学——陈晨。有一次，我上书法课，我准备那墨水的时候，没发现墨水，结果竟然忘带墨水了，我心里就像了热锅上的蚂蚁一样。这时，陈晨好像看透了我的心，主动把墨水借给我，我想：陈晨一定是在羞耻我。于是我没安好心地说：“不啦，我自己有，谢谢。”陈晨说：“不要就不要，我还不想借给你呢！”说完，陈晨就把墨水那走了。好汉不吃眼前亏，大丈夫能屈能伸吗。于是我就说：“陈晨，借一下墨水，Ok？”陈晨说：“你不是说自己有吗？”我又说：“借一下吗，陈晨。”陈晨说：“好吧！”我拿起墨水，又和陈晨做回了朋友。
这就是我的同学。
读三年级作文 篇8
“啦啦啦啦，不要被发现；啦啦啦啦，不要被发现……”我蹑手蹑脚地爬下床，还念念有词。这是怎么回事呢？
我很不喜欢午休，终于放假了，原本以为可以不用午休了，可妈妈每天都在催我去睡。所以，每天中午，我都在跟妈妈斗智斗勇，努力——不睡。
今天，我和妈妈就发生了一场有趣的战争。我先是给妈妈讲道理：“妈，午休的目的就是休息呀，我躺在床上，躺一个钟头，行吧？”好说歹说，妈妈终于同意了。
可是，躺在床上，我翻来覆去怎么也睡不着。要知道，2点钟就要演《迪迦奥特曼》了呀，我可不想错过。只是，妈妈已经躺在我身旁了，看样子，只得睡了。我终于想出了一套战略。我先是从妈妈的上面“逃跑”，但是，失败了；我又从妈妈的脚边“逃跑”，又被爸爸发现了；我只好乖乖躺在床上，盼望时间可以快点。
大概妈妈看我太可怜了，她大发慈悲，告诉我可以提前出去玩了。唉，我终于又恢复自由了！
读三年级作文 篇9
放暑假了，爸爸、妈妈为了让我瘦小的身体更强壮一些，于是决定带我要多出去走走，多多锻炼。
这不，今天，妈妈就决定带我、二明一起去老家的后山登山。后山虽然不高，但却很陡峭。山上的树木花草很少，一眼望去，只见险峻的石头和分布星星点点的树。半山腰有一条蜿蜒曲折的水渠，宛若一条长龙，从这里又分出了一条支流垂直而下。我们三个人来到山下水渠汇集的潭边。水渠里的水非常清澈。水渠的石缝中，生出又滑又绿的青苔。整个水渠像一条飞动的绿色长龙。抬头望着陡峻的大山，心里又激动又有些害怕。心想：我能登上去吗？二明是登山的老手。他挑战的是沿着笔陡的石砌水渠攀登而上；而我和妈妈是沿着水渠两侧的灌木丛攀登。真正的考验开始了，我低着头，小心翼翼地选择脚踩的地方，两手又紧紧抓住低矮的小灌木。不一会，豆大的汗珠从脸颊上、头上滴下来。一不小心，手和脚碰到的碎石滚到山下，我大口的喘着粗气，脚也像灌了铅似的沉。终于我和妈妈二明胜利得登上了山顶。我们欢呼着、高叫着，兴奋极了。从这里看山下：房子变得像积木一样小了、大树变成了一棵棵小树苗。人们说站的高看得远，一点也没错。一阵春风吹来，使我全身变得清爽无比。我充分感受到了古人“荡胸生层云，一览众山小”所描绘的意境了。而此时，感觉我像一个真正的男子汉了。
我在这次爬山中，感受到了：无论做什么事，都要勇敢的面对，不退缩、不害怕。只要用心、专心的做这件事，就一定会成功。
读三年级作文 篇10
雨过天晴，天空湛蓝清澈，我们襄阳晚报小记者兴高采烈地乘坐大巴去鹿门寺景区游玩。
大巴缓缓驶进鹿门寺景区，空气越来越清新甜润。下车后，我们拾级而上，走到石阶尽头，就看见了鹿门寺。寺内有一个聪明泉，关于此泉还有一个美丽的传说呢！“山顶本无水，暴雨日不断。龙王来送水，争饮聪明泉。”老师笑着说：“快去沾一点泉水，沾一沾水的灵气！”话音未落，我们都冲向前，捧一捧泉水，一饮而下……
从寺内出来，我们一路欢歌笑语，向孟浩然纪念馆行进。同学们的笑声回荡在山谷中，更显鹿门山的静。鹿门山的树林茂密，里面生活有很多动物，如野猪、野羊、狐狸……鹿门山原名苏岭山，汉光武帝游此山休息时，梦见神鹿护驾，后将此山改名为鹿门山。
游走在风景如画的鹿门山中，享受着清风拂面，欣赏着绿染山林，聆听着鹿门山的美丽传说，我们恍如走进了人间仙境。
读三年级作文 篇11
暑假的时候，妈妈又带我去海南玩了，这是我第三次去海南，会发生怎样的故事呢？
第五天的时候，我们去了呀诺达热带雨林，决定一览呀诺达风光。呀诺达有两条路，一条为旱路，一条为水路，我们先走了水路。水路一路上怪石奇异、风光旖旎，不时有几只蝴蝶翩翩起舞，又相互追逐。只是那让人觉得危险的还在后边，走着，不时来着一个关卡，我走过了摇摇晃晃的外婆桥，从桥上往桥下看，小河流水清澈可见，让人觉得有几分的险峻。过了这重重险关。我们来到了瀑布，瀑布里有一条铁绳，是勇者所能登上去的。我拉紧绳子，踩着那峭壁上的石头，踩着石缝，我脚一蹬，就登上了峰顶。当我跨上去时，我才明白瀑布从何而来，连着瀑布是一个小水池子，从沟中流淌着，往下流着。休息片刻，我们又踏上了去旱路的路。旱路也是一片风光旖旎：青翠欲滴的滴水观音、形状怪异而美丽无比的兰花，池子里漂浮着一朵朵穿粉红衣裙的小妹妹，头顶上是大棚，棚上盘绕着爬山虎和兰草，棚外毒热的太阳照耀着。
棚内却丝毫没有热气，反之，阴爽无比。一眼望去，仿佛是一个绿色的长廊。不一会儿，就走到尽头内，这回的热带雨林也该结束了，因为天空下起闷热的雨，我们只好在匆匆中结束了旅程，让我恋恋不舍……
试卷三年级作文
写好作文是学生展现自己精神风貌的重要方式之一，写作文是一种让人能够探索自我了解自己的途径。下面我们将为您介绍有关“试卷三年级作文”的相关知识。希望您能够享受本文的阅读并受到启发，从而帮助您解决问题！
试卷三年级作文 篇1
五年级书信题目：给老师的一封信。五年级关于老师的书信怎么写？这篇五年级书信400字的给老师的一封信的书信希望能够帮到你。
曾经采访过她的我，深信蔡老师的实力是不容令人忽视的。的确，面对如今已刮起的课改新风，面对初三年英语书本内容与初一、二年英语教学上的课改新风气，虽然她知道任务繁重，但是她知道任重而道远，善于学习化压力为动力自己的教学方法也正在逐步完善中。虽然身为初三年毕业班的领导者，虽然她懂责任越来越大，虽然有时她也会力不从心，但她总是全力以赴。
我升入了三年级时，又有了新老师，新同桌和新教室，我最喜欢的是我们的新老师。她姓黄，教我们数学和英语，还担任我们班的班主任。
好不容易等到了下午，我紧张的坐在座位上，等待着那批着成绩的试卷，只觉得心里想装了七八个吊桶一样在乱撞。终于，老师把试卷发给了我们。令我难以置信的是，数学卷子上写着一个鲜红的八十四分。
试卷三年级作文 篇2
三年的大专生活有如过眼云烟，一去不返，唯一留下的就是我的知识和技能，现在的我将要走向我所热衷的岗位，面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。我拥有自己年轻和执着的事业热情，我相信我会做的更好!我需要一个机会，一个展示自己、锻炼自己的机会。再苦再累，我都愿意一试。
号称作文网的不是别人，正是鄙人王滔。身为作文网的我，没有一次作文写不好的。一次，语文老师拿着一大堆本子，对我们说：同学们，你们猜谁的作文写得最好？谁啊？老师？王滔！啊？这次王滔的作文不仅写作方式新颖，而且字数也不少。嘻嘻，我这作文网果然名不虚传！
试卷三年级作文 篇3
今天，期末试卷终于发下来了。我考得还不错，语文。，数学，并荣获本学期“学习标兵”称号，可把我乐坏啦。想起早晨我那震天动地的哭声，想起我那黄河般的泪水，真是可笑极了。早晨为什么哭呢？大家一定百思不解，那就让我来慢慢讲给大家听听吧。
呀，教室里好热闹！“同学们，别吵了！下面公布成绩。”老师像轰赶麻雀似的，手拿教杆，挥舞着双臂。教室里立刻安静下来。我看了看窗外，走廊上站满了家长，妈妈也在其中，脸上挂着期盼的微笑。“……张文朔，语文，数学……”我简直不敢相信自己的耳朵，顿时，心如刀割般的难受。偷偷望望窗外，妈妈脸上的微笑渐渐变成了温怒。我恨不能找个地缝钻进去……
“铃铃铃……”闹钟响了，原来是一场梦。这梦多可怕呀！如果我真的考的不好，那多令老师失望啊！多让妈妈伤心啊！……想着想着，泪水便不由自主夺眶而出。“怎么啦，宝贝？”妈妈迷惑地问。我把做的梦一五一十地告诉了妈妈，并说“妈，如果我考的不好怎么办呀？”妈妈拍了拍我的肩亲切地说：“放心吧，你考的一定好！”话中充满了安慰和希望。
试卷三年级作文 篇4
那一张试卷，它没有得满分，也没有老师的评语，它只是一张非常普通的试卷，但它对我来说，并不普通。
第六单元语文测试考场上，我早早地写完了试卷，检查了两遍，心里想：肯定能得满分，于是就交了卷。
等到发卷子那节语文课，想到肯定能拿到满分的卷子，我心中不知是多么高兴。卷子发下来了，我习惯性地先不去看分数，正面全对！我激动地叫起来，但当我看到分数时，两个又红又大的数字没收了我一天的好心情，75分！我拿起试卷，作文因为跑题被扣了25分。
现在想起那时，我可真幼稚，抱着试卷趴在地上哭了起来。窗外的雨下得越来越大了，好像在嘲笑我考砸了。同学们过来安慰我，那时候我还不懂事，只觉得他们在讥笑，生气地妄图去打他们。只有一个同学，他没走，带我去老师办公室解决问题。
那张考卷，当时让我生气、伤心，但现在，它成了我记忆的一部分，家人们还经常会和我聊起这件事，它深藏在我心中，想起它时，就好像在告诉我：有时候，过度期望，会变成失望。
试卷三年级作文 篇5
发试卷的时间到了，大家心里像藏了五十只兔子在跳，生怕自己考不好。
孙老师开始发卷了：“李欣泽，第一名96分，吴昊泽95.5分，李耀祖”怎么一直没有念到我的名字？我心里的兔子跳得更快了。“代歆媛，你考了81.5分！”听到这里，我觉得悬在心头的那块石头终于落了地。
老师接着说：“下面我们来看看8075分的有谁。”我又开始担心了，生怕我的好朋友周洋考不好，我竖起耳朵仔细听，唉！名单里没有周洋。“我们再来看看7570分的都有谁？”老师严肃地说，“周洋”我十分惊讶：怎么可能？周洋可是我们班的学霸呀！我扭过头去看周洋，她哭了，她这么一哭，我的心都碎了。
经过这次像过山车一样的经历，我明白了考试一定要认真做题。
试卷三年级作文 篇6
本次月考主要考察第5、6单元，主要内容是三位数加减法和质量单位。两班的平均分分别是92、91分。针对本次考试我认真反思，反思孩子出错的原因，反思教学中应注意的地方，以此提高教学。
基础知识很重要，是基石，只有打好基础才能建设好。
口算、填空、判断、选择全是由基础知识点延伸而来的，只要灵活掌握基础知识，这些题轻而易举。
易错题如：
知识点不扎实
1、竖式计算要注意（）对齐，从（）位算起。
2、加法可以用（）法验算，也可以（）法验算。
3、一个一个的数，写出9009后面的两个数()、()。
以上三道题考察基础知识点，但是出现错别字，以及该写字的写符号等错误。
灵活性需要加强：
1、在减法中，差比被减数、减数都小。（）
2、植树502棵，比少56棵，植树（）棵。
错因：减法算式中，孩子们习惯性认为差比被减数、减数小，这样的题应该列出几个不同算式观察，尤其是会举反例，如：2-0=2，3-1=2，这两个算式中第一个是差和被减数相等，差比减数大，足以证明这句话不对。做判断题常用举反例这种方法。第2题出错的原因是见到“少”字就用减，不认真分析题意。“比四年级少植树56棵”是说比四年级少，也就是五年级少，四年级多，求多的应该用加法。或是用画线段图的方法解决也能找到解决的办法。因此在教学中让学生明确需要有理有据，不能凭感觉就判断方法。告知孩子知识的贵在灵活运用，学会根据所学知识选择合适的方法解决。
计算需要加强：
口算、竖式计算和列式计算这些计算题，错因是抄错数、算错数、抄错符号，得数抄错等等，本该会做的题做错，细心度不够，需要加强练习，增强计算的准确率。
应用题分析能力待提高：
如：小强、小东、小花三人进行立定跳远，小东跳了115厘米，小强比小东多跳了48厘米，小花比小强少跳37厘米。小强跳了多少厘米？小花跳了多少厘米？
错因：第一问准确率高，错在第2问没有认真读题分析小花是跟小强的信息有关，习惯性的用115-37。平时教学时多注重孩子的读题能力和分析能力。
教学中要多从以上几方面严抓，逐步提高孩子的成绩。
试卷三年级作文 篇7
啪！只听一声巨响，语文老师出现在了讲台上。看那一叠试卷，看老师那眼神，我们明白了大家又考砸了。刚刚还像菜市场一样的教室，霎时变得鸦雀无声了。
吴雨薇89，周何莉90，刘亦婷91方玉欣72我头脑中一片空白，下面的内容我一个字也没有听进去。
好不容易到了放学时间，老师来了一句：那个，今天发的试卷要给家长签字啊！明天交上来。天啊，这可如何是好？
回家的路格外漫长。回到家，我叫了声：爸，妈！咦，没人答应。哦，他们今天要去购物，天助我也！我一屁股坐地沙发上，眼珠不停地转动着：怎么办？我来改分数吧！我找来了刚买的红笔，73瞬间变成了93。哈哈我正得意地大笑着，门铃响了。
我一开门，果然是爸妈回来了。爸爸一见我手中拎着的试卷，便问我：又考试了？我恭恭敬敬地把试卷递给爸爸，爸爸一看，脸上乐开了花：考得不错，下周带你去吃麦当劳。
我以为爸爸会大笔一挥，签字以后把试卷还给我，万万没有想到的是，爸爸坐到沙发上，仔细地看起试卷来。我害怕的事情发生了，爸爸的脸色越来越难看，只见他霍地从沙发上站起来，操起一个衣架向我走来。后面的事情，我不说你也知道了。
接下来，我又听了妈妈的一通喋喋不休。我现在明白了，丢了分数没关系，可是最不能丢的就是两个字诚实。
试卷三年级作文 篇8
丢个文具事小，丢试卷可就是大麻烦。
早上，语文试卷发下来了，我好开心，今天我要给妈妈看一下，她一定会表扬我的，可能还有奖赏，因为我考了97。5分。老师开始分析试卷了，分析好了老师让我们收拾好东西，摆好桌椅去上文艺课。我收拾好了，也摆好桌椅拎起包，开开心心地去上文艺课了
晚上回家，我发现试卷丢了！不可能！我急得团团转。一张高分的卷子丢了，心里很失落，为什么？这个愿望达不成了，我把事情的经过告诉妈妈，就问妈妈：我卷子可能会在哪呢？房间里弥漫着紧张的气息。妈妈问：抽屉呢？也对我回答。
第二天，我回学校又把抽屉找了个遍，还是找不到，问了同学和老师也没有看到。我回家向妈妈报告，妈妈叹了口气，算了，可能你没放好掉地上当垃圾扫了。
到现在那试卷还没出现，可能已经飘出了千里之外幸好这次考得是全班第三名哦！
试卷三年级作文 篇9
这对于我来说，真是晴天霹雳！（因为我在班上语文好，数学差）我赶紧复习前面所学习的内容，想临时抱佛脚。试卷发下来了！我看了看题目，吓死我了，还好不难，我小心翼翼的对付这些题目，生怕有什么错。
这是一篇纯写景的作文，可以看出作者对于秋天的热爱和赞美之情，希望你好好的享受春天的美景，迎接冬天的到来!
如今，为妈妈洗衣服已是家常便饭，每次为妈妈洗衣服，我总会想起二年级寒假第一次为妈妈洗衣服的情景。
女儿也不知道什么时候去别人家那里借来了六年级上册书。看到女儿这样有计划暑假作业和玩耍时间，我也没有再多说什么，只要女儿高兴过完暑假，好好学习，我就放心了。
Hello！大家好，想认识我吗？我有一个好听的名字，叫陈飞洋，我今年9岁了，在掘港小学上三年级了。我的座右铭是，能够战胜自己的人才是最伟大的人，会主动学习的孩子才是最棒的孩子。
试卷三年级作文 篇10
说下午要宣布这次期末的成绩，我心不在焉的吃完午饭就揣着一颗忐忑不安的心来到教室，看到们有的眉飞色舞在得意洋洋说着什么；有的显得心事重重，好像在等待什么；还有的两三个围在一起窃窃私语。
我趴在位子上暗想：总爱说我粗心，这次虽然感觉都做对了，但不知道会哪儿粗心扣分。这时同位来了，只见他一副满不在乎很自信的样子，我想要是我考的不如他，他不知道该怎么笑话我呢，希望老天爷保佑我，我不想让对我失望，我越想心里越乱。
这时门外传来“哒、哒、哒”的高跟鞋的声音，老师来了！同学们立刻回到位子上坐好，教室里安静下来。“哒、哒、哒”老师的脚步越来越近，教室里静得仿佛能听见80个同学的心跳声，而老师的每一步都好像踩在我们心上。“砰！”老师推门走进教室，她抱着厚厚一摞试卷，我们“刷”地都把目光集中在老师脸上，想从那儿找出点答案，可是老师不动声色，一脸平静。我的手心里湿漉漉的，手下意识地反复摸索桌子底下的一个小洞。我看看周围同学，他们有的在摆弄铅笔，有的一副势在必得的样子，有的则愁眉苦脸。老师环视了一圈同学说：“现在开始发试卷。”
“杨喆95分，张胜龙100分，孔梦阳90分…….”我紧张得心都快跳到嗓子眼了,“杨慧童-------100分！”我简直不敢相信自己的耳朵，心里长长舒了口气，心里的一块大石头终于落了地。
奶奶三年级作文
伴随着各行各业的衍生，我们会看到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，你是否需要一些实用的范文呢？推荐你看看以下的奶奶三年级作文，仅供你在工作和学习中参考。
奶奶三年级作文(篇1)
我的奶奶是一个勤劳的农村妇女，她起得很早，把家里的卫生打扫得干干净净，我非常喜欢她。
她有一个圆圆的脸蛋，瘦瘦的身体，大大的脚，乌黑的头发，中等个子，她是一个爱干净的人。
她对我来说是我学习的榜样，我觉得我的奶奶是世界上最好、最伟大、最亲切的奶奶。
奶奶每次星期一来县城送我上学，给我做饭、洗衣服，星期五回老家给爷爷做饭，她很辛苦。
我渐渐长大了，有自己的梦想，想给奶奶按摩，买些营养品给她补补身子，洗衣服，梳头发，我要让奶奶健健康康的，因为她还要接送我上学，做饭，打扫卫生。我奶奶做的饭可好吃了，她最喜欢梳不同的发型，梳头发时轻轻的，一点儿不疼，睡觉的时候经常和我聊天，我的衣服袜子破了，给我缝缝。
我每次开玩笑的时候，她都会笑，想让她幸福快乐，我非常喜欢我的奶奶。
小朋友，你们喜欢我的奶奶吗？
奶奶三年级作文(篇2)
在一个阳光明媚的早晨，我和姐姐去菜市买菜。
我怀着一颗迫不及待的心，终于到达了目的，首先映入我的眼帘是那菜市场已发出那难闻的垃圾堆，别人走过去都要把自己的口罩带戴上，而有一位白发苍苍的老奶奶克服了眼前难闻的气味。我走进一看她是个扫垃圾的。我跑过去不假思索的问﹕“你老人家年纪这么大了，还来打扫卫生没﹖”老奶奶迫不急待的回答道﹕“要靠自己的努力，去换取劳动的成果。做什么事都要靠劳动来换成果，这是经过自己不坚持不懈的努力。”我惊奇的说﹕“你的儿女呢？老奶奶满面春风的说﹕“他们啊每年才来家一次，他们会给我挣钱，可是我没有花，把钱攒起来到有用的时候才花呢。”平时要靠自己的劳动来养活自己。我从中发现了老奶奶不是那么贪心而是想通过自己的努力去换取回报。老奶奶是一个热爱生活的人，在生活中不求回报的人。老奶奶告诉我一句话﹕如果我们世界每一个人只扔下一个垃圾就会多一份污染。
老奶奶虽然是扫街头的人，但从她的那句话中她是一个有道德有爱心的人。老奶奶你是一位好人，是你让我懂得了那么多道理。你在我心目中也是位良师。
让我们创造美好的地球家园，加油吧﹗保护卫生从我做起从身边的小事做起﹗我会做个 有爱心有道德的青少年。
奶奶三年级作文(篇3)
我的奶奶40多岁了，一直是奶奶和爷爷再照顾我。爸爸妈妈在打工，过年才回家。奶奶脸上长了好多皱纹。扎着一个辫子。个子不高，脸上有些小痣。皮肤是蜡黄色的。两只眼睛水灵灵的，很有神。鼻子有点塌。她一张嘴你就可以看见那焦黄却整齐的牙齿。
她生气时说话粗声粗气，记得有一次我考得不好。奶奶把我臭骂了一顿。但她也有好的一面，考得好的话，她就抱着我亲个不停，我心里甜丝丝的。
我奶奶平时穿的实在太朴素，好几次妈妈都让奶奶穿时髦一点，可是奶奶没有一次听过。
奶奶的爱好并不多，她喜欢和我们一起去游玩和看到考了100分的试卷。
听了我的介绍，你喜欢我的奶奶吗？
奶奶三年级作文(篇4)
我有一个和蔼可亲的奶奶，他的脸上有几条细细的皱纹，头发也白了，奶奶已经六十八岁了但是身体很健康，走路时也很有劲。
奶奶不到六点起床，给我们做热腾腾的饭菜给我们吃。在吃饭时，奶奶总是问我们：“中午，想吃什么?奶奶给你们做。”我们提出，奶奶从不拒绝。可是，奶奶吃饭时总是最后一个吃，好的让我们先吃。
奶奶退休后，我们家的吃、穿、住、行都有奶奶来照顾，成了我们家的专职保姆。奶奶开玩笑说：“我还是带资保姆呢！”因为妈妈在清丰上班，没时间照顾我们，所以由奶奶来照顾我们。特别是到了晚上，奶奶就拿着故事书给我讲故事，讲着、讲着把我送入梦乡。
这就是我的辛苦又勤劳的奶奶。
奶奶三年级作文(篇5)
我的奶奶有一头乌黑乌黑的长发，白白的皮肤大大的嘴。
记得有一次，我在家写作业，叮咚、叮咚我家的门铃响了，我开门一看是邮递员叔叔，我赶紧接过邮递员叔叔手中的包裹，原来是奶奶寄来了一大包好吃的和两件衣服，一件是买的，还有一件是奶奶自己织的。我非常的感动，因为奶奶是个检察官，平时的工作非常忙，每天都是很晚才能回家，她是利用休息的时间给我织的毛衣。想到这里，我的眼泪哗哗的流了下来。
过春节了，我和爸爸妈妈一起回老家。刚到奶奶家，我就发现了一只小猫咪，我就问奶奶：“奶奶我们家怎么会有一只小猫咪的'呀?”奶奶告诉我，这是我在上班的路上捡的一只流浪猫，当时小猫咪受伤了，躺在路边没人理它，我就把它抱回家，把它的伤治好了。你看这只小猫咪漂亮吗?我说它太漂亮了，一身白白的毛我很喜欢。整个寒假我和这个小猫咪就成了一对形影不离的好朋友了。
哦！对了我的奶奶还是个二胡爱好者，别看她已经五十多岁，可学习的劲头一点也不输给年轻人，去年奶奶还通过了二胡的考级呢!
这就是我可爱又好学的奶奶。从现在起，我也要向我的奶奶学习。
奶奶三年级作文(篇6)
奶奶一生中最爱的人是我。她个子不高，圆圆的脸，一双憔悴的眼睛，头发已经染成霜，双手磨成了老茧，这是年轻时做农活留下的烙印。奶奶对我的爱是无法用语言来表达的。
记得有一个星期天，爸爸妈妈都像往常一样去做生意去了，我和奶奶两个人在家。我很早就起床了，洗漱完后，就开始写作业。写着写着就感觉肚子有点饿了。平时这时候都是妈妈给我做早点的，今天特殊情况妈妈起得早些。正在我犹豫不决的时候，好像听见楼下奶奶在叫我，我急匆匆地跑下楼去说：“奶奶你在叫我？”奶奶说：“杰杰，你是不是肚子饿了，想吃什么，奶奶给你做。”我说：“奶奶你随便给我做点什么吧！只要能填饱肚子就好了。”“那就给你来个蛋炒饭吧！”听见蛋炒饭，我的馋尽上来了，奶奶马上进厨房，他首先把锅烧热，接着把饭倒在锅里，很均匀的翻炒起来，饭炒的差不多了，最后把打碎的鸡蛋倒在锅里跟饭一起炒，再炒几下，蛋炒饭就成型了，再撒上葱花，我接过这碗蛋炒饭，就狼吞虎咽地吃起来，一骨碌的时候碗见了底，我揉揉小肚子，嘴上油巴巴的对奶奶说：“奶奶你炒得蛋炒饭真是太好吃了，不亚于山珍海味，下回你还要给我做。”奶奶说：“你什么时候想吃，我随时给你做。”
奶奶我永远爱你。
奶奶三年级作文(篇7)
俗话说：“家有一老，如有一宝。”我又一位心态年轻、勤劳善良、乐于奉献的好奶奶。她不仅对我们的生活照顾的无微不至，而且还肩挑重担，担起了解放办事处夕阳红艺术团负责人一职。每天忙的不亦乐乎。
当晨练的人们一大早聚集在星月广场，伴随着优美的音乐跳起健身操和保健操，消除疲劳的时候，你们可曾想到我的奶奶，多少年如一日，不畏严寒酷暑，早早的来到星月广场，为大家播放音乐，请专业的老师为大家教授保健操。为了不影响大家正常锻炼，奶奶总是不计较个人得失。音响坏了，就自己拿钱修理。
奶奶还组织了解放办事处老年秧歌队、二人台表演队。每逢各大节日、重要活动都能看到她们生龙活虎的表演。
她们还经常进社区，敬老院等慰问演出。为此也得到了上级的表彰和许多殊荣。今年春节的表演更是精彩，因为我看见奶奶早早得就排练好节目，置办了新的道具，新队服等。大家不要错过哦！
我的奶奶为创建我们和谐的巴彦淖尔发挥着自己的光和热。也为我们的城市增添了一道亮丽的风景。我为我有这样的奶奶而感到自豪。
奶奶三年级作文(篇8)
我的奶奶已是年过古稀的高龄人了。她和爷爷住在农村，无情的岁月在奶奶的面颊上刻下了一道又一道痕迹，奶奶的脸上已经爬满了皱纹，头上的白发格外显眼。
在农村过了大半辈子的奶奶终于可以抽时间来城里玩了。爸爸接奶奶来，本是想让奶奶享清福的，可自从她来到我家，家里的活几乎全包了。
早晨五点还没到，奶奶就起床为我们准备早餐，还没休息一会儿，又接着打扫卫生。等我们三三两两起床，奶奶早就干完一切，笑盈盈得等我们吃饭。临近中午，奶奶冒着酷暑去买菜。我走到餐桌前，习惯性的想叫：妈妈，我饿了，饭做好了没？还没等说出口，眼前四菜一汤纹丝不动得摆在我面前，奶奶坐在一旁，笑脸迎人。到了半晚，奶奶又一声不吭地尊卑晚饭，接着又静静的等我们吃饭。
转眼间，奶奶在我家快两个月了，奶奶日复一日从无怨言，这是我深深震撼了。
瞧！这就是我的好奶奶！
奶奶三年级作文(篇9)
我有一个慈爱的奶奶，今年六十四岁。身体不高不矮，一双亮晶晶的眼睛闪闪发光，戴着一副老花镜的医生。他的鼻子有点大，但相当敏感。一块橡皮离她大概三米远，她能闻到是什么。银毛带耳。虽然嘴有点小，但是一般吃起来都不算快！她身体不好，总是生病，但她奶奶也很关心我。
记得有一次，我生病的时候，奶奶催我回医院，看着我打针输液。她几乎从未离开过我。当时她浑身发抖，怕我出事。在这里等着，心里愧疚。以后一定好好孝敬奶奶。
我记得还有一次，我头破血流的时候，奶奶上山给我收药。那时候是夏天，红太阳烤着大地。我奶奶上山摔断了手，但还是坚持要给我收药。听到这个消息，我的眼泪像珍珠一样落下来。
我奶奶就是这样一个慈爱的奶奶，爱的力量是无限的。奶奶，“我爱你！“
奶奶三年级作文(篇10)
20xx年的5月16日（农历四月初三）对我们家人来说是最不幸、最痛苦的一天，因为奶奶永远地离我们去了。
5月17日（星期一）下午5：40妈妈把我接回老家，在路上告诉我：奶奶走了，要回家给她送终。第二天早上我穿着孝衣坐车去火葬场，九点钟回到家吃过饭，送行仪式开始，看到大姑、二姑、三姑和其他人伤心痛苦的样子，我心里也很难受。妈妈告诉我要给奶奶嗑几个头送终，我说：“行！”可是当看到大伯嗑头时我为难地对妈妈说：“妈妈，我不会啊！”妈妈说：“没事儿，你只是嗑几个头，和大伯嗑的.不一样，待会儿司仪会告诉你怎么嗑的。”后来，爸爸问我：“奶奶亲不亲？”我说：“亲。”“那以后你再也见不到奶奶了。”当听到这时，我的眼泪再也控制不住，伤心地哭了（和大家一样痛苦）。爸爸也陪我一起哭。妈妈和姑父喊我吃饭，我一直摇头说不，只为等着给奶奶嗑头。一会儿，当司仪叫到我时，我（隆重地）跪在地上给奶奶嗑了四个头。轮到瑶瑶时，本来说好的却不嗑了，妈妈说她小可能有点儿害怕。最后，我去地里和大家一起把奶奶埋了（送走）。
奶奶，我会想您的！
奶奶，您安心地走吧！一路走好！
奶奶三年级作文(篇11)
去年暑假，我和奶奶去包头玩。其中，有一件事让我至今难忘，那就是奶奶带我去滑沙。
刚一到滑沙场，我就看见了很高很长的沙山，大约有二百米。一条条滑沙道像一条条威武的巨龙，十分壮观。很多很多的游客大声尖叫着，从高向低呼啸而过。我很想玩但是我很害怕。这时，奶奶问我：“子杰，你想玩吗?”我说：“想。”奶奶说：“太害怕了，没人陪你玩，咱们别玩了。”我噘着嘴还是坚持要玩。奶奶一看我不高兴，只好答应陪我滑。我和奶奶坐上泡沫滑板“嗖”的一下向下滑去，速度像光一样快，我真是吓呆了。
我赶快闭上眼睛，双手握紧，耳边只听见“呼呼”的风声，像是要飞了起来。那一刻，身后是奶奶绝望地尖叫声。终于板子停下来了。我看见奶奶脸色苍白，两腿哆嗦，满身沙子，眼镜片上灰蒙蒙的，样子很狼狈。
我想奶奶本来就有腿疼的毛病，眼睛又高度近视，这会肯定很难受。想着想着，我心里很内疚：奶奶这么大年纪了，为了我，竟然玩这种刺激的游戏，我太对不起奶奶了。我对奶奶说：“奶奶，对不起，是我让您受苦了。”奶奶说：“没事，只要你高兴，我比你还高兴。”我甜甜地笑了。
奶奶很爱我，我也很爱奶奶。
三年级花作文
如果您对“三年级花作文”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读，下面的方法仅供参考您需要自己根据实际情况定制。作文可以锻炼学生的写作风格和表达力，写作文可以让我们更好地发现自己的价值所在。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。
三年级花作文 篇1
清早，我打完篮球回到家突然闻到一阵清香，我赶紧往室内花园刨去一探究竟。啊！原来是我最喜欢的玫瑰花绽开了笑脸，它在其他花里非常突出，显得她格外美丽、瑰丽无比。但是，玫瑰花花“下”带刺，真让人打颤。
我仿佛觉得自己就是一朵鲜艳的玫瑰花，自豪的站在百万朵花中绽放开来，我又在尽情舞蹈，仿佛觉得全世界都在跟着我舞蹈，我实在太开心了！你知道玫瑰花为什么这么美吗？因为它耐得住复苏的春天，耐得住炎热的夏天，耐得住悲凉的秋天，耐得住严寒的冬天！所以他一年四季都在开放，它开放的格外鲜艳！这让我深深的陶醉在玫瑰花的美中。
突然，妈妈喊我吃饭了，我这才反应过来我在看玫瑰呢。吃完饭后，那一阵清香更浓了，真是沁人心脾啊。哥哥突然走过来吓我一大跳，哥哥夸奖道：“弟弟，你种的玫瑰花真好看，而且还有淡淡的`清香呢。我急忙回答道：“还行啦。”
你知道玫瑰花的花语是什么吗？其中一项就是热情。愿我们学习态度和为人处世风格，都能像这玫瑰花的花语一样热情而又红火。
三年级花作文 篇2
在坚强的仙人掌、美丽的月季、香气扑鼻的荷和血红的牡丹中，我最喜欢牡丹。因为牡丹不但优雅，雍容华贵，而且还香味迷人。
牡丹在未开的情况是花苞，花苞是粉红或绿色的，好像一个小姑娘在挡着自己美丽的身体。到了几天之后，我早早地起来跑去花园看可爱的牡丹花。牡丹花已经开了一半，血红的花瓣一朵一朵的，显得十分漂亮，让人心旷神怡。牡丹是花王，它秀丽多姿，花繁叶茂。全开的牡丹绚丽多彩，花瓣像一个个爱心，因为都是血红色的，牡丹在阳光的照耀下，生机勃勃。牡丹身上的刺，刺到人会非常疼，像一个个针在牡丹上嬉戏玩耍。牡丹在非常多花之中竞相开放，周围的花草树木苍翠挺拔，仿佛几十个人在保护牡丹，不让牡丹受到伤害。
啊！牡丹，你是我的'宝贝，我永远爱你！
三年级花作文 篇3
快看！那朵淡紫色的烟花。这是一朵小巧的烟花，它只有别的烟花的四分只一大，但它却有一种独特的吸引力。它的形状、体积的大小和淡紫色美妙的融合起来就形成一朵美丽的蝴蝶兰花，优雅脱俗，不愧是四大优雅之花。看那一朵烟花！那是一朵美丽的烟花。它在空中绽放的时候的颜色是金黄金黄的，如同那刚刚做好的黄金一样耀眼，如同那下午的太阳一样散发光辉。但当这朵烟花已经在空中绽放够自己的笑脸，变成如同流星般的流苏的时候，却变成淡淡的粉红色，粉的像那还留着露水的香水百合一样红，像那傍晚的晚霞一样红，在头上却是一颗耀眼的“星星”。站在这个烟花下，旧哦像天好像要塌下来似的，也像一顶大帽子从天而降，要戴在你的头上；站在着个烟花旁，你会看到一颗颗流星从天而降，不知道的人还以为是真的流星呢！再看那朵烟花！那朵烟花是星星形状的，它在空中欢快的绽放，美丽的金黄色只在空中持续三秒钟，就慢慢的消失，只留下像什么也没有发生的夜空，孤零零的，一直保持着沉默。另外还有很多的烟花，有红色的，有黄色的，有绿色的，有淡紫色的，有粉红色的……这满天的烟花说明我们现在社会上的经济条件已经很好，说明人们的生活条件已经十分优秀……
三年级花作文 篇4
我最喜欢桃花了！每年春节，我都会去桃园看桃花。
一进桃园，我就陶醉在这里了。这里桃红柳绿、万紫千红。几棵高大挺拔的柳树像士兵一样守住桃园。春姑娘姗姗来到人间，青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，构成一幅生机勃勃的春景图。
桃花有的洁白如玉，有的鲜红似火，美丽的桃花绽开着笑脸欢迎我们的到来呢！我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花。穿着五彩缤纷的衣裳，站在明媚绮丽的春光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，小草探出头来，在为我加油。小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：跳的好，跳的好！风过了，我静静地站在那。蝴蝶飞过来，告诉我服装大赛拿了一等奖。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐……
桃花是我最喜爱的一种花，我尤其爱春天里的'桃花！
三年级花作文 篇5
今天，风和日丽，爸爸妈妈带我和弟弟一起去看油菜花。到了目的地，我看见公路边的人行道上摆了很多小摊，有卖香喷喷的红薯的； 有卖包装鲜艳的糖果的；有卖我最爱吃的棉花糖的，还有卖小玩具的等等，各式各样，五花八门，应有尽有。但是它们都没有吸引我，因为我来不是为了看这些，而是为了看油菜花。
走过一段摆满小摊的人行道，来到了观赏台，一眼望去，只见一大片大片金黄色的油菜花犹如金色的海洋，春风吹过，油菜花像海浪一样翻起了滚滚波涛，拂面而来，清香阵阵，芬芳迷人。
我们沿着一条蜿蜒的小路来到了花海中央，更近距离的接触了美丽的油菜花，勤劳的小蜜蜂正忙碌地采着花粉，叔叔阿姨们有的在拍照，有的在给小孩讲花的知识，有的悠闲的散着步，还有的围着正用棕叶织着玫瑰花的叔叔啧啧惊叹不已。我吃着刚买的棉花糖，轻松的漫步着，一路上爸爸给我拍了很多照片。接近中午时分，我们才依依不舍地离去。
回家的路上，我问爸爸这是什么地方？那么漂亮？爸爸告诉我这是桥头镇的莲湖公园。我心想：要是人人都爱护环境，保卫大自然，地球就会变的更美好，说不定我家门口也会有这样的花海呢！
三年级花作文 篇6
春天已经来了，公园里百花齐放。我最喜欢的是桃花了，粉红色的花瓣中伸出一束细丝，每根丝的顶端都附着一个很小很小的球。渐渐地花瓣底部和细丝的颜色变红了，桃树叶也慢慢长了出来，红绿相间，整棵桃树给人一种童话般的感觉。难怪古人有许多赞美桃花的诗句，并有桃花岛、桃花坞之说。
桃树会结桃子，味道鲜美。孙悟空最爱吃桃子；王母娘娘开过蟠桃会，没听说开过苹果会、香蕉会；给老人拜寿用寿桃，没有人用寿梨、寿菠萝……
桃树很坚强。它能在零下25度过冬；夏天再热，放在太阳底下暴晒的桃树盆景，仍然生气勃勃；它不像兰花那么娇嫩：水浇少了会枯死，浇多了会烂根；肥少了不长，肥多了会烧坏；冬天怕冻，夏天怕热，只不过能发出一点儿香气而已，就像富家大小姐一样难伺候。我真不明白，为什么有些人却偏偏喜爱这种娇滴滴的东西？
桃花落地的时候，满地鲜红，美极了。