小学月考作文
小学月考作文收藏。
平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，在哪里可以找到相关的范文呢？下面是小编为你精心整理的“小学月考作文收藏”，希望能为你提供更多的参考。
小学月考作文(篇1)
最近一段时间，气温猛升，人们一直在火炉中炙烤，在闷热中煎熬，背心短裤，冰啤烧烤，宵夜十点以后才开始，不熬到大汗淋漓不痛快！没办法，这就是武汉的夏天！曾经的竹床阵、手蒲扇、靠杯酒已经远去……
6月21日，夏至，也是周五，深夜小区电压异常，忽高忽低，灯管忽明忽暗，风扇忽大忽小，空调、冰箱忽停忽起，遂向电网部门报修，小区的门口成为人们临时的纳凉点，也成为钢筋水泥丛林中人们交流难得的机会，“你是四楼那个很活泼，很讲礼貌小男孩的爸爸吧？”“喔！原来您是三楼右手的”，“您家是住五楼吧！”忽然间觉得邻居还真不少，忙忙碌碌中，匆忙的脚步不曾停留，原来这么近的距离是那么遥远，只有在停电的时候才能停下脚步被迫聚集在一块，天南地北的聊上一通，而我也是其中一员，电力部门的抢修人员辛勤的工作，厚厚的工作服也被肆意的汗水浸透，向辛勤的抢修人员致敬！三进三出，从晚上11点到凌晨两点一直在排除故障，经查明需更换新的变压器，聊天的人们这才慢慢散去……
今夜无眠！但收货多多！
小学月考作文(篇2)
世上有一种爱最伟大，那就是母爱，世上有一个人最值得回报，那就是妈妈。这让我想起了那个令人难忘的夜晚。
那天晚上，我突然觉得不舒服。妈妈见我愁眉苦脸的，便关心地问：“你怎么呢？”我感觉很不舒服，所以没有回答妈妈。妈妈轻轻地摸了摸我的额头，大叫一声：“啊！这么烫！”顿时，妈妈紧皱眉头，赶紧背着我向医院跑去。到医院时，妈妈满头大汗，把我抱到病床上。护士来给我打针时，我大吼大叫：“哎哟！好痛。”妈妈便笑着安慰我说：“乖女儿，别哭了，妈妈等一下给你买糖吃，好不好？”我便停止了哭泣。打完针，妈妈又背着我回去，那时候很冷，她不顾自己的寒冷，脱下自己的衣服，披在我的身上。回答家里，妈妈把我抱在床上，盖上了一层很厚的被子，她时不时摸摸我的头，时不时拿温度计给我量体温，时不时看我有没有掀被子，慢慢的我便进入了梦乡。
第二天早上，我挣开双眼，发现自己已经完全康复了。可当我转头一看，妈妈正躺在椅子上睡着了，原来妈妈一直在这守着我。看着妈妈那熟睡的脸庞，我发现妈妈的脸色苍白，而且脸上多了少许皱纹。顿时我的心里一阵酸楚，我此时才明白，原来妈妈多辛苦啊！她为了我们太操劳了。
妈妈为我们付出太多了，我想对您说一声：“妈妈您辛苦了，我爱您！”
小学月考作文(篇3)
一转眼，三年过去了，但那个雨声“沙沙”的夜晚，至今我还记忆犹新。
那晚，我发高烧了，迷糊中感觉身旁有个身影十分忙碌，那就是我的妈妈。她用雨衣将我裹得严严实实，生怕我被雨淋湿。她自己却顾不得穿衣，火速地用她柔弱的身体背起了我。
一路上，她不停地呼唤着我的名字。因为是下雨天，所以我家通往卫生所的那条道路实在是泥泞不堪，妈妈一步一步吃力地走着。我迷迷糊糊地感觉到汗珠流到了我的手上，还时不时地传来她吃力的喘气声。好像过了很久很久，我们终于到了医院，妈妈用手急迫地敲打着卫生所的门，“咚咚咚”的声音在那一刻感觉特别得响亮。
等我醒来时，看见妈妈正目不转睛地看着我。她头发有些凌乱，看来她是着急担心坏了。想到这儿，我忍不住哭了起来。妈妈什么也没有说，只是拿来手绢帮我擦拭着眼泪。那一刻，妈妈的眼眶也湿润了。
接连好几天，妈妈每天帮我熬药，尽管药是苦的，但是我感觉它是甜的，因为妈妈的爱浓浓地流淌在里面。
小学月考作文(篇4)
(一)便条
格式：
①“请假条”三个字要写在第一行正中。
②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。
③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
④正文写完后要写上祝语。
⑤署名要另起一行靠后写。
⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
(二)通知
格式：
①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。
③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。
④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
(三)日记
格式：一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
注意：(日记只能是一天中发生的事)。
(五)书信
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：
1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。
2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。
3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。
4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。
5、署名。要单独成行写在信的右下方。
6、日期。要另起一行写在署名下方。
(六)表扬稿
表扬稿分三部分：
1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。
2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。
3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
(七)建议书
格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。
小学月考作文(篇5)
今天，我特别高兴，由于要去江口摘葡萄。一大早，我兴冲冲地来到学校，和其他小记者一起乘上大巴。路上，我们一直说说笑笑。没多久，便来到了一个农场似的地方。
老师把我们领进了一个“大帐篷”。刚走进，一阵动听悦耳的音乐响起来了。我们看见许多圆圆的桌子上放满了各种各样的葡萄，馋得大家差点流出口水。当大家知道这些葡萄可以免费品尝时，便像离弦的箭一般冲过去，围坐在桌子旁津津有味地吃了起来。我也摘了一个，放进口中，轻轻一咬，满嘴都是甜滋滋的汁水。我忍不住吃了一个又一个，桌上的葡萄一下子被我们吃了个精光。
“去摘葡萄啦！”王老师一声喊，我们就随着一位穿黑衣的叔叔向葡萄园走去。叔叔分给我们每人一个小篮子装葡萄。我走进园子，只见架上挂满了葡萄。大的，小的，绿的，紫的，长的，园的，看得我目眩缭乱，不知道该摘哪一串。这时，我的耳边传来了小记者们快乐的啼声：“叔叔，我要这一串！”“叔叔，我要那一串！”王老师见我篮子空空，连忙叫我跟上一位阿姨。阿姨问我要哪一串？我抬头一看，发现前边的架上挂着一大串一大串绿珍珠似的葡萄，又大又圆，吃起来味道一定很不错。于是，我用手指着那些葡萄说：“我要这几串。”阿姨就用剪刀把它们剪下来，装入我的篮子里。篮子一下子变重了，似乎盛了一块大石头，沉甸甸的。葡萄圆的叔叔用电子秤一称，足足有五斤。
该回家了，我们提着篮子满载而归。我但愿下次还有机会到江口去摘葡萄。
小学月考作文(篇6)
一个凉爽的清晨，我和妈妈一起去九龙湖葡萄园区摘葡萄。坐在疾驰的汽车里，我的心情格外焦虑，恨不的立即飞到那里。
到了葡萄园，我看见到处都是矮矮的大棚，就像一个个帐篷，我们拿了剪刀和小纸箱就往大棚里跑。啊！一串串外形各异、颜色不同的葡萄挂在葡萄架下，有红的、绿的、紫的；有的像晶莹剔透的珍珠，有的像明亮的眼睛，让人看的直流口水。我伸手摘了一颗葡萄放在嘴里，好甜啊！都甜到我的心里去了。于是，我连忙拿起大剪刀把它剪了下来，重重地扔在纸箱里。园主见了，对我说：“小朋友，葡萄是一种很娇嫩的果实，这样扔下来会把它弄坏的。”我低头一看，纸箱里的葡萄果然像棉花似地咧开了嘴。我不好意思地笑了笑。啊！我又发现了一串又大又圆的紫葡萄，这回我用左手轻轻地托着它，仔细地剪了下来，小心翼翼地放在纸箱里。不一会儿，我们就摘了好几箱，一点儿也没弄碎葡萄。园主很满意地对我说：“小姑娘，你是我见到的最文明的小朋友。”我听了可开心呢！
回来的路上，我一路唱着歌，我想要让小朋友们也试试我亲手摘的葡萄。
gx86.com精选阅读
月考反思作文
写作是展示个人才华和创新能力的重要工具之一，也是职业发展中不可或缺的一环。它能够开启我们的想象力，帮助我们创造出独特的作品。在写作文时，我们必须先在脑海中构建好作文的框架，这样才能更好地展示我们的思路和观点。笔稿范文网的编辑精心挑选了“月考反思作文”，希望能够给您对这个话题的认识提供一些新的视角和思考。请您仔细研究本文的内容，或许会有意想不到的收获！
月考反思作文【篇1】
很早就听说于永正老师的名字，也听说他的作文课上得很传神。这次因要准备课参加“写人文”教学研讨，就上网查看于老先生的教学视频，想从中获取灵感，未曾想第一次接近于老先生，就深深地被他吸引，他的课才是真实、朴实、扎实于一体的课，他的语言并不华丽却牢牢抓住孩子们的目光，他的设计看不见任何花哨的东西，却让孩子们在轻松、愉快的气氛中学会了作文。我禁不住想拿于老先生的教学设计来模仿一把。于是，我就把于老先生的《学写人物对话》略加修改搬进了我的课堂。
三年级初学写人物对话，我深知要完成教学目标是很难做到的，但这样的语言专项训练是必不可少的，我学习于老先生，开课初： 师：小朋友，我姓普，叫普雁，来自新城小学。欢迎我吗？ 生：（齐）欢迎！
师：谢谢！那我们上课吧！
生：（齐）好！
师：小朋友非常热情。我把刚才的对话写下来了。想不想看看普老师是怎样写的？
生：想！
（幻灯片出示下面短文，请一小朋友读这段话）
上课了，普老师走进教室，亲切地对小朋友说：“小朋友，我姓普，叫普雁，来自新城小学。欢迎我吗？
小朋友齐声说：“欢迎！”
普老师高兴地说：“谢谢！那，我们上课吧！”
想不到这样的开场白也可以当作素材，更想不到，这样信手拈来的素材能激起学生极大的兴趣，显而易见的是这样的素材活泼、新鲜，现场感十足，而且把学生即刻推崇为课堂的主人，试问谁会不喜欢成为一堂课的主角呢？在这样的情境中引入课题，学生即刻明白了何为“对话”。再出示提示语变化后的对话，让学生找不同，并相机指出在对话描写中，提示语位置可以改变，并导生发现提示语变了标点符号也跟着变了，随即出示顺口溜辅助让学生记忆。
在这样的学习热情驱使下，我让学生抄写刚才的对话，又让学生感到意外：作文课似乎不是这样的简单，抄写谁不会呢？结果许多信誓旦旦能抄对的学生都因为粗心而出现或多或少的小错误。在备课时我曾无数次问自己，抄写这一步有没有必要，因为当堂抄写非常费时，实战后我才发现这一步是必须要做的，只有亲自抄写，才能强化标点符号在对话描写中的变化，也才能让学生亲身经历并发现写对话必须要细心，才不会写错标点。正所谓“见到的，记住了；做过的，学会了。”
标点符号解决后，我随即抛出有趣的对话：
小猴子：妈妈，我想吃桃子。
猴妈妈：一天吃三个，够不够？
小猴子：不够不够！太少太少！
猴妈妈：三天吃九个，够不够？
小猴子：够了，够了！谢谢妈妈！
对于三年级的孩子来说，对童话永远是乐此不疲的，这个有趣的对话再次勾住学生的注意力，我先引导学生用不同语气分角色朗读，再让学生情境再现这组有趣的对话，指导学生在表演中加进动作、神态等，让对话更加生动化。表演结束，在学生意犹未尽时让大家把刚刚的表演写下来，并提出要求：1、要分段；2、注意提示语位置的变化；3、注意写好开头第一段。引导学生明确第一段要交代时间、小猴子想吃桃的原因等。教学时，这一部分用时过多，语言不够精炼，导致重复啰嗦；在让学生写前也是放心不下，啰嗦半天。其实正如课后议课时大家所说，可以在情境再现前，让学生给对话加标点，再想想哪几句话提示语可放在中间或放在后。情境再现前提醒学生观察，注意表演时同学的动作、神态、语言等，写时就会让对话增色不少。 回顾整堂课的教学，我深感大师不是那么容易模仿的，但大师就是大师，其教学设计可以避免我们走更多的弯路，也能减轻学生的写作压力，让学生不知不觉间学会了写作。在此之前，很多老师曾不止
一次争议：大师的课可不可以抄袭？今天的课让我觉得：只要能教会学生，让学生学会，是谁的又有什么关系呢？
月考反思作文【篇2】
今年学期结束，我们班颁发奖状，这本来是一件可庆的事，却引起了我们部分同学的不满。
事情的原因是这样的：我们班主任在评选的时候就问了我们班几个女生，本来一个成绩不错，品德也满好的女生被她们推荐了，却被我们老师一口否决了，原因是她没有去老师家补课，而且平时少言寡语，不怎么会讨好老师。可就这一件事还说的过去，更气人的事却又接二连三地发生。
到了报到那天，老师在颁发奖状的时候，居然把“文明礼貌奖”给了平时最爱骂人、最喜欢在课堂上讲话、喜欢跟着男生起哄的三个女生，原因又可想而之——一是因为她们平时的表现没有人去告诉老师；二是因为她们去老师家补课。
后来，我们又发现：去老师家补课的人几乎都拿到了奖状，只有一个没有拿到，原因是那个女生不是跟老师一个镇的人（我们学校是由两个镇的小学升级升到初中的）。而且事实也证明了老师的包庇——我们这一部分地区的学生只有3个人拿到奖状，而其余的奖状都归属她们那部分地区的同学。
我看着那“来之不易”的奖状，不禁感慨：难道随着社会的发展，那些人人赞颂的“红烛”，那些辛勤劳动的“园丁”，那些不知劳苦的“工程师”也发展成“储蓄罐”了吗？
月考反思作文【篇3】
临近期末的作文题目很宽泛，不限内容、不限题目，只要求真情实感。看似很好写，可对于六年级的他们来说，我知道，他们和我刚接触作文一样，没有目标、有点懵，不知道从何写起。
于是，告诉他们，联系自己的校内校外生活和身边的点滴小事，进而搜集素材，但不能看作文书，因为这样会限制思路。看着同学们都低下了头，有的已经开始动笔写，还有的仍在凝眉思考。于是，我又提示他们，小学六年，你一定有许多快乐的、伤心的、或者难忘的很多事，那你就从中选取一件或几件写下来；你也一定有许多难忘的人，爸妈、老师、同学，想想你们之间有哪些故事发生。注意修饰语、修辞方法和表达技巧的运用。说完这些，开始写的同学多了起来。看着大部分同学有点释然了，我巡视了两圈后坐下看起书来。
半节课过去了，我又巡视了一圈，发现张润龙的目光好不避让，于是发问：“写完了？”“嗯！”淡定加肯定。我有点惊讶，原来他的作文老是大难题呢，这次他居然第一个完成。于是让拿上来我看。他写的是《我家的藏獒》，临让我看还说“这是真的。”因为我每次看他们作文时我都会问一句：“自己写的真人真事，还是以前看过的或背过的？”可以看出，他写的很用心，记叙了和藏獒有关的两件事，篇幅比较长，行文也流畅，只是比较平实，缺乏一些表达技巧的运用，叙述也多是第三人称。跟他说过后，他回位修改去了。张素、周赛瑶、张世梁的也相继写完。张素写的是他家的小狗，内容很空洞，字数也不足，于是我问是否为真事，他说很早以前背的。再看周赛瑶的《我们这一班》，记叙的是班里发生的真人真事，写得生动充实，形象逼真。张世梁写的是一次去河里捉鱼的情景。于是，我给他们读了这几篇，并对比后总结：“其实，好作文呢就存在于我们的身边，存在于我们的眼睛，只要你善于观察、善于发现、善于思考，你一定会有东西可写并且写得很好。…… ”
一节课过去，除4、5个学生没写好外，其余都完成了。并且大都写的身边人、身边事。张宇阳写的是前两天参加二七区多彩校园吉尼斯活动得到的启示，张蔓写的是《青瓜的自述》，周煦峰写的《童年的色彩，我们一起涂》，张振写的`是《二十年后回故乡》，张仕宇回忆的是小学一年级时和小伙伴做游戏，陈高杰写的是《曾经的我们》……光看这题目，就让我眼前一亮。
其实，我也就是这样一个很容易知足的人，学生的一点点成长哪怕是作文里一句很有哲理的话，我都可以看在眼里，然后再在班上好好表扬一下。可能是我一次次的表扬让他们有了自信，也让他们有了写作的兴趣。于是，对比上学期，很多学生作文有了很大进步，其中 张仕宇、周赛瑶、陈高杰等几位学生的作文一次就能基本定型，并且习作形式也灵活多样。
经常告诉学生，要有一双善于发现的眼和和一颗细腻敏锐的心来观察生活、感受生活，这样才能言之有物。可对于学生的写作兴趣的激发以及写作能力的培养，如果老师也能多一点发现、多一点满足，去发现学生的成长和进步，让每个学生也体会到被发现的成就感，那学生的习作兴趣怎能不被激发，学生的习作水平怎不会提高呢？
月考反思作文【篇4】
在这个激情四射的岁月，我们燃烧着自己的青春，跨上了人生的又一个台阶。我们每个人用自己的血和泪积淀的三年青春，在这一刻已经全部耗尽。回想这段充斥着酸甜苦辣的经历，我不免还是有些感慨和体会。
说起收获，最大的收获一定是成长，从一个个懵懂无知的孩子蜕变成一群意气风发的少年。然后便是收获了知识，我很庆幸自己遇到了几位良师，他们对我的帮助使我受益颇多。还记得当时一位老师常说：“初中三年，先学会做人，再学习知识。”这句话我一直铭记于心。
收获很多，遗憾也不少。许多学生都觉得初一初二可以尽情玩耍，只要到了初三再好好学习就够了，而他们却没有考虑到那时会不会“书到用时方恨少”。这也是我最遗憾的地方，我经常自己幻想，如果当时再努力一点，结果会不会比现在更好一点。
因此，我为自己总结了几点要求来弥补我初中三年的遗憾，应对即将到来的高中生活的挑战。
要博览群书。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得自己的任务已经完成，那么他是不可能自己特别爱好科学。”想想接下来高中学习对阅读量的需求会大大很高，我们怎能不增加阅读量，开阔眼界，增长学识，抵挡三年后高考的冲击。
要始终保持勤奋学习的态度。古人云：“业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。”天赋只是我们通往成功的一点助力器，而不是通向它的那条阳关大道。不去耕耘，不去播种，再肥沃的土地也结不出硕果。
要有学习的主动性。我们像是一起游在一条流淌的河中，可能开始时的位置不同，但有些人不断努力，会一点点向上游移动，最后跃过龙门；而有些人不努力，就会顺着河流向下，随波逐流。
不知不觉，三年时光已经从我们握紧的手中流逝，我们曾经是一团火，如今已经散成了满天星；我们用青春作为画笔，谱写了三年精彩的乐章，这里面也许有很多瑕疵，也许有很大缺陷，但它始终是我们一同完成的，在我们心中，它永远是最完美的！
月考反思作文【篇5】
这次作文课要求学生图文并茂，可以通过画图和作文来说明要写的内容。作文的题目是“我的梦中小屋”。我们作文时不受钱、时间、地点等任何外界条件的限制，任凭我们自由发挥想象作文。作为老师，该如何组织好本次习作教学，帮助学生克服畏难情绪呢？结合班级实际，经过深思熟虑，我决定以“谈谈自己的梦中小屋”和“评评同学的梦中小屋”为本次习作教学的话题，通过谈关于房子方面的亭、台、楼、榭等单词入手，引导学生发挥想象。在我的引导下，同学们经过思考琢磨后，开始动笔画的画，写的写。课后同学们全都积极的把作文交了上来。同学们描述的“梦中小屋”美妙绝伦，他们想象丰富，无论是图画还是作文都令人感觉舒适、安逸、有趣和奇特。
反思一
英语语言学习的外延和生活的外延相等。平时学生怕写作文，是因为话题与生活实际联系不够紧密，而本次习作，让学生在不受空间、金钱等的限制下自由想象作文。学生根据生活实际谈自己的梦想，徐徐道来，构思奇特，颇具匠心。
写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响学生写作能力的培养。因此，盲目的训练往往多做无用功，我们必须在平时就十分注重方法与技巧。
1、注意多种训练方法相结合。
与任务（task）相结合。目标明确， 如写“我的梦中小屋”，有目的的引导学生画画、描述、说明想要的小屋。调动学生的积极性，所以在培养学生这方面的能力时，我尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置一篇作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务。
2、平时注重解题技巧的养成：
1）。 准备工作 ①。仔细审题，明确要求 ②。紧扣要点，寻求思路。
2）。 写作之中 ①。开门见山，紧扣主题。②。语言正确，规范地道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。③。重短轻长， 就易避难。④。过渡自然，表达流畅。注意前后句、上下文尽量过渡自然，正确使用and， or， but， because， so， then， after等词，保持行文的流畅。不重复使用可置换的词，如描述“我的梦中小屋”时，可以用firstly， secondly， then， after that等表示先后的序列词。
3）。成文之后
鼓励学生学会批改自己的习作。
①。一般语法项目的检查——英语中的人称、时态、单复数、习惯用法等都是非常重要的，即使在朗读中好像全理解，但在动笔的实践中就往往出错。如我们这篇作文多用一般现在时，第一人称。
②。注意语序——英语中的疑问句、感叹句和宾语从句都是通过语序的变化来构成和体现的，不注意会出现错误和意义上混淆。本篇作文要注意感叹句的语序。
④。书写规范，卷面整洁。卷面不整洁，使人无法看清你写的究竟是什么，那么就可能按错处理。所以在写时，我让学生一定要先打草稿。
反思二、
1、善于指导。缺乏精心指导，再多的训练也是徒劳的。这几乎是常识。说到底，一在于科学序列的建构，作文教学中仅复习过程就可精心设计诸如：读题训练、材料训练、构思训练、成文训练、修改训练、应变训练。如此细密的规划，匠心独运，更有利于大大提高学生的写作能力，终身受益。二在于有效的训练指导的落实。诸如审题、立意、谋篇等写作知识在新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。
2、善于选择。学生的作文缺乏生气，缺乏真情，缺乏典型的实例，是因为少了一份智慧的选择。智慧的选择需要教师智慧的引领。教师引领学生去梳理、归类属于自己的生活，引领学生去回味属于自己的那一瞬间的“怦然心动的感觉”，把这些生活细节、心灵感悟形成单元形成系列。我想，学生在整理归类中、在回味感悟中也是一种情感的升华意趣的提升。让学生用个人独特的视角去看自我，去看世界，作文自然有“真意”；学生对自己的生活有了深刻的感受，作文自然有“真情”。
3、一定要用真实实例，使作文有血有肉。基于这些反思，我一直把作文教学引导当成了重头戏，也因为自己对写作的爱好吧。所以我看了许多作文教学的资料，也尝试了一些作文教学的方法。因为我觉得让学生写好作文，第一步先是让学生敢写作文，而要写的生动感人，就必须有真情实感，要有真实的生活实例，要有自己的真实感受，不是编造。基于这些思考，因此我的作文教学是从记叙文开始的，我列了几个专题训练学生如何能把身边的小事写细写得生动感人。这当然要借助一些方法，诸如语言、动作、心理、细节等描写方法。所以我的专题就是从这些开始的。
语言教师的长处就应该拥有教育引领学生学习和动手写作的智慧，使学生的作文做到凤头、猪肚、豹尾。为今后的人生道路走得更加宽广打下坚实的`基础。
月考反思作文【篇6】
科罗廖夫曾说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”可见，书对我们来说是多么的重要啊，如果没有了书，人类将不会有今天的卓越发展；如果没有了书，我们永远都是一个无知的人；如果没有了书，我们的生活将会变得乏味无聊。热爱读书，就是热爱生命；热爱读书，就是珍惜生命；热爱读书，就是让自己的生命更有价值。
通过读尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了我们做事应该坚持不懈，为着自己的理想努力。读完妈妈给我买的《爱国英雄故事》，我懂得了我们应该好好学习，长大了，用自己的才干来建设祖国。而《好学生应养成的50个好习惯》则告诉我应该学会学习，学会预习，学会复习。
其中我最喜欢的一本书还是《爱国英雄故事》，从这本书中，我认识了许多爱国人物，从他们身上，我学到了很多，虽然我们不能像他们那样，为祖国捐躯，但我要好好学习，为祖国的发展作出贡献，其中我最敬佩的就是黄继光了。
怀着激动与崇敬，我读完了这篇感人肺腑的文章。当我读完时，心久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去，我仿佛回到了那个战火纷飞的岁月，为了保卫祖国，为了保卫家乡，黄继光不顾生命安全，来到朝鲜前线。
在仅4平方公里的阵地上，“联合国军”先后投入6万人的兵力，倾泻了190万发炮弹和5000枚航弹，最多的一天达30万发。志愿军也陆续投入兵力4万余人，发射炮弹40万发。阵地上草木荡然无存，岩石构成的山头被打成半米多深的粉末堆。在这样的常人难以想象的火海弹雨中，志愿军能够打退拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者，主要原因在于有无数黄继光这样的英雄。
当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”这句话时，我脸上不禁一阵惭愧，黄继光是多么的主动，可我连妈妈交给的的家务都懒得做，比如说：妈妈让我洗碗，我总是推辞，不是说自己作业没写完，就是说自己正在看书，虽然我是一名六年级的学生，家务活我却干的不怎么样，我真应该向黄继光叔叔学习。
“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。”这句话，把我深深地震撼了。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，却一点也不害怕，因为他心中装着自己的祖国，为了保卫祖国的.安全，他可以不顾一切。黄继光，虽然是一个普通志愿军战士，但是他却有一种不怕牺牲的精神，为了部队的胜利，开辟了通路，而牺牲了自己，仅仅22岁，如果他没有死，他的前途肯定是一片光明；如果他没有死，他还可以有自己的生活；如果他没有死，他还可以干很多自己还没来得及干的事。
黄继光，永远是我学习的榜样，他的精神，他的坚强，他爱祖国的心，跟他相比，我是多么的微不足道，学习上，我总是马马虎虎，明明是86÷2我却抄成了80÷2，好多自己能做对的题却因为自己的马虎而做错，我们是祖国的新一代，是祖国的花朵，祖国的未来就靠我们了，我们如果再不好好学习，长大又怎能论爱国呢？
从现在开始，我们应该学会学习，学会看书，学会劳动，，我们不仅要会看书，还要学会看好书，怎么看书，朱熹曾说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到”所谓的“心到，眼到，口到”就是心记，眼看，口说。让我们用正确的方法，看好书，好看书。
人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的地随便翻翻。书海无边，只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，读书死，结果造就的是两脚书橱，“百无一用是书生”。但是如果是个“读书种子”，葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。
热爱读书，品位书香，爱我中华！
月考反思作文【篇7】
大家知道：习作评价是习作教学的重要环节，是对学生阶段性学习成果的一种认定，是学生对写作的结果的再思考、再认识，是习作指导的继续和深化。《语文课程标准》指出“我们的教师应十分重视对作文修改的评价：不仅要注意考察学生修改作文的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作。”所以教师不仅应针对习作教学目标，发挥评价的激励和引导功能，对学生的习作，作出实事求是的评价，指出学生的进步和存在的问题，还要在具体的实践活动中，灵活运用多种教学策略，开展活动化的习作学习活动，激发学生对自己的习作进行评价，让学生在动脑动手的言语实践活动中学习习作。从而充分激发学生的写作热望，培养学生自主修改作文的兴趣和能力。
在实践中我的具体的做法是：
一、让学生明确评改的标准：（1）书写是工整还是潦草。（2）选材是紧贴中心还是离题万里。（3）语言是精炼明确还是啰嗦重复。（4）标点使用是规范还是一逗到底。（5）叙事是否具体，说理是否清晰，说明是否抓特性。（6）是创新还是囿于成见。（7）段落过渡是自然条例还是不知所云等。
二、让学生明确怎样正确使用修改符号：老师在黑板上举实例，教会学生掌握各种常见修改符号（如错别字、对句子的添加、删除等分别用那些修改符号修改）。
三、采用多种方式评改。
1、互相修改。同学间互批互改。将班里学生分成三人小组，以组内每一个学生的作文为修改对象，同桌交叉批改，将修改意见在相应位置作上批注，并署名。
2、自我评改。谈谈自己听取了别人提出的修改意见后的收获或得到的启发，并自己修改。
3、教师指定性小组长修改。为了帮助某些同学或突出某一方面习作训练要求而结小组。
学生修改之后，把全班作文本收起来老师再对作文提出自己的意见和看法，对学生的评改给予肯定或鼓励。
四、范读作文。在评改后的作文中找出三——五篇优秀作文和两篇较差作文进行范读（较差作文不点名）。学生听后作比较谈感想，以此来培养学生的鉴赏能力，提高写作水平。
总之，在教师指导下学生自主修改，这比教师一人批改效果要好得多。让同桌合作或小组合作或全班合作，学生不仅获得了帮助，而且还能从中得到分析、表达能力的锻炼，习作技巧也能得到提高。经过尝试，不断的修改一些做法，感觉这种方法有一定的成效。
月考反思作文【篇8】
一、学好课本知识。
学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
二、留意课外积累。
适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获守信息，并有条理的做下笔记。要关心社会糊口，了解社会动态，使自己的思惟要不中断提高。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰硕我们的糊口。
三、加强写作练习。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。进步写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，出色的篇章最好能背诵。假如腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，留意观察糊口、感悟糊口，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，不断改进。
考试技巧贵在训练。糊口之中，我还要多多加强自己的训练和温习，考试之前制定具体的温习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日糊口学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的标题问题，英语则是语法项目。对做完形填空等训练题也是进步英语的好方法。
期中考试究竟不是期末考试，我仍是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
一、课内正视听讲，课后及时温习。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，准确对待考试
月考反思作文【篇9】
童年趣事
批阅着二单元的作文，我仿佛开到了一个个顽皮可爱的孩子。他们的天真幼稚，使我忍俊不禁。我第一次感到批阅作文是那么有趣，是一种享受，是一种心与心的交流。
以往交上来的作文，不是千篇一律的范文，就是七拼八凑的假话、空话。为什么这次作文内容丰富，充满童趣呢？这引起了我的思考：
一、阅读激发了表达的欲望。
本组教材就是以童年为专题来编排教学内容的。《古诗词三首》《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》《儿童诗两首》，一篇篇风格各异的课文，不仅让一种难言的亲切感和温馨萦绕在我们心头，还让我们看到了童年生活的多姿多彩，让我们情不自禁想起了自己的童年。这就激发了学生的表达欲望。
二、习作前准备充分。
为了学生在作文时有话可说，叙述条理，语句通顺、优美，我在学玩《祖父的园子》一课后，就安排学生通过找照片、跟父母一起回忆等方式，搜集素材，拿来比一比谁的故事更有趣。然后，通过阅读同类型的习作，学习表达方式，积累优美语句，好的开头结尾。接着，让学生列提纲，打草稿，并把草高读给家长听，读给同学听，请他们提出修改意见。
三、生活是习作的源泉。
我想这也是本次作文成功的一个主要原因，那就是每个学生都有快乐的童年，每个学生都有想说的话。如果作文内容是学生亲身经历的，如果他们在整个事情过程中积极参与，倾注情感，那么他们写出来的文章才会有血有肉，有情有味。
由此次作文，我想到了：要在平时多组织开展一些学生感兴趣的活动，丰富他们的生活；要引导学生留心观察生活，勤于练笔；要加强阅读积累，培养与感；还要指导学生交流、修改，不断提高写作水平。
作文教学，难也不难，不难也难。我还需要不断摸索，愿与各位共同切磋！
月考反思作文【篇10】
回答同样是否定的。学生自改、互改作文，这是新课程标准所倡导的自主、合作、探究的学习方式，老师应该抓好。但教学中有的老师不善于操作，或者不负责任；学生也没有兴趣，马虎了事。我的实践经验是分三步进行：
1、自主评价。每篇作文后，笔者都要让学生根据要求对自己的文章作点评，打个等次。当然有的学生对自己的作文评估过高，也有的学生过于谦虚。不要管学生点评的质量如何，因为在点评过程中，学生再一次读了自己的作文，重新感受了一次写作的过程，有益而无害。
2、学生互评。苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”学生自评，有的同学很难发现自己作文的得与失。学生互改作文，可以弥补自评的不足。学生看学生的作文，自有一种亲切感。在一次问卷调查中，70％的学生表示喜欢让同学批改自己的作文。单看学生的富有个性的评语，有的诙谐天真，有的奇思独断，有的笔下留情，有的入木三分。比起老师评语中常见的套话空话，板起面孔训人，不知要好多少倍。
3、老师再评。老师既评学生作文，又评学生“点评”，这是传统作文批改所没有的。一般以肯定、鼓励为主，根据分层目标，因人而异给每位学生的作文打出等次，并对学生的点评进行评价。有的老师平时给学生作文按高考标准打分，满分为60分，这样，多数学生的分数偏低，会影响他们对自己作文的自我效能感，丧失提高作文水平的信心。如果要指出学生作文中的问题，措辞尽量委婉些，最好来点幽默。有一位外国学者说：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直接了当地提出更能为人接受。”这里有一个笑话，清代一秀才应考，把题目《昧昧我思之》竟抄成《妹妹我思之》，改卷官员提笔批道：“哥哥你错了。”此乃绝批也。我看这位判官的幽默批改法就值得我们语文老师学习。
总之，开放式作文教学没有固定的模式，运用之妙，存乎一心。它不是对传统作文教学的否定，而是在传统作文教学的基础上更加注意激发学生的写作兴趣，张扬学生的个性，培养学生的'创造力。在开放式作文教学过程中，老师要注意吸收传统作文教学的精华，要把握开放的“度”。况且“开放”一词，本身就有褒义和贬义之分的。
月考反思作文【篇11】
今天上午，黎老师把我们第一单元测试卷发了下去，大家都考得很差。我一看试卷全班第一名。我心里像灌了蜜一样甜。
可我一打开试卷一看，呀！错的都是不应该错的标题问题。好比：第一道错的题——标点符号错了。唉，假如考试时我当真做题，细心检查，就不会犯这样的初级错误，被冤枉的扣了贵重的0。5分，“世上没有后悔药”啊！第二个错误是：缩写句子。这一题可是在《同步训练册》里边儿有的啊，我却不经意的多了一个润饰的的“好”字，俗话说得好：“一足失成千古恨”，这让我“看在眼里，痛在心里”啊！我下次一定要当真做题，仔细检查，不用多余的时间玩耍，考试前当真温习，上课时要比原来更加活跃，积极发言，多多思索，让下一次考试不再被扣“冤枉分”。
俗话说的好：“一分耕耘，一分收成。固然，我这次考试的了全班的第一名，但是，我不会骄傲，不会自满，也不会自得，更加不会目中无人，由于，我深深地知道：“谦虚使人提高，骄傲使人落后”的道理，我会快马加鞭的继承努力，让我的学习“更上一层楼”！
月考作文5篇
伴着我们工作的不断优化，我们经常会需要使用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，你不妨看看月考作文5篇，相信你能从本文中找到需要的内容。
月考作文【篇1】
我家后院里有一块菜地，菜地里种着许多菜，可我做喜欢的要算西红柿了。
每当生机勃勃的春天到来的时候，万物复苏，院子里的西红柿贪婪地吮吸着春天的甘露，在春风的抚摸下，在阳光的沐浴下茁壮成长。
春末，西红柿的芽儿已长成了小树，金黄的六瓣花儿争先恐后地绽开了，在绿叶的点缀下就像碧空中的星星，一闪一闪的。花儿散发出诱人的清香，引来了无数勤劳的蜜蜂与蝴蝶，蜜蜂唱着歌，跳着舞，采着蜜，显得十分悠闲自在。蝴蝶在花间翩翩起舞，给菜园增添了许多生机。
夏天到了，一颗颗西红柿树上挂着青绿色的圆溜溜的西红柿，他们有几个亲热地挨在一起，好像挂在一起的风铃。一阵微风吹来，西红柿摇摇摆摆，好像风铃在相互撞击，发出清脆的铃声;有的独自一个，好像在沉思;有的把肚皮高高地举起，好像在炫耀自己个子大，;有的则躲在花丛中，好像一个害羞的小姑娘。
刚长出来的西红柿是青色的，成熟了的是黄澄澄，熟透了的是红彤彤的，像一个红灯笼。刚长出来的是酸的，成熟了的酸里带甜，熟透了的甜里带酸，非常好吃。
西红柿不仅味道好，而且有丰富的营养，是我最喜欢的蔬菜。
月考作文【篇2】
今天晩上我们聚集在爷爷家过节，吃饭时，爷爷说：“经过我这几天的观察，昙花今晚应该开了。云云你去阳台看看。“什么?昙花要一现!”我惊讶地问。
我来到阳台，看到昙花丛生披散的绿色长叶边上生出了花苞，每片叶上有一个。最顶端的叶子的那个花苞最大，形状很像我们教室里的灯泡，却是玫瑰色的。我问爷爷今晚几点能开?爷爷说：“十二点才开。”我看看表才七点，只好耐心地等待。可我耐不住性子，一次次地去看，到八点钟我过去看时，花苞已经裂开了小口，散发出一阵沁人心脾的清香，“真是昙花一朵香一片啊!”不惊赞叹。
9点钟时，我过去看，它张开大嘴巴，露出里面的白色花瓣。“咦?那紫色的是什么东西?”我问爷爷。爷爷说：“那紫色的东西是萼片。”原来那紫色的东西是萼片。紫色的萼片紧紧地包住白色花瓣，外紫内白，看起来像个杯子。晚上12点，我再过去看时，它已经全开了，紫色的萼片托着洁白的花朵。每片花瓣都是白色的，湿柔如玉，细腻如瓷，轻柔如纱，样子窄窄的很像柳叶，十几片花瓣，组成一朵大昙花，花瓣中间有一个黄色的小花蕊。昙花从底部往上逐渐变粗，变圆，看起来像喇叭。爷爷告诉我，昙花夜间12点开得最旺的时候，然后就会渐渐地收缩起来。
我一直没睡，要看他究竟怎样凋谢。果然昙花在不知不觉中收缩，花瓣渐渐变皱、变小、变黄。凌晨1点时又变回灯泡的形状了，不过这回垂了下来。后来它的玫瑰色的萼片把花瓣包起来了，昙花就休息了，等养足精神，迎接着明天崭新的一天。
“昙花一现”人们不容易见到，我却亲眼看到了昙花开放和凋谢的全过程，感到很兴奋!
月考作文【篇3】
大家好，我叫大白菜，在蔬菜大家族中我是很普通的，我的长相很一般：我的叶子是绿色的，菜帮是白色的，一层一层向下剥，中间是个小巧可爱的白菜心，还有一股淡淡的清香味呢！
我原产于我国北方，俗称大白菜，引种南方，南北各地均有栽培。十九世纪传入日本、欧美各国。白菜种类很多，北方的大白菜有山东胶州大白菜、北京青白大白菜、天津绿大白菜、东北矮白菜、山西阳城的大毛边等白菜。
我有许多做法，可以用来做汤，喝下去可以去火，还可以用来炒菜。我不仅能吃还能做补养品：我含有丰富的粗纤维，不但能起到润肠、促进排毒的作用，又刺激肠胃蠕动，促进大便排泄，帮助消化的功能；我还有药用价值：祖国医学认为，白菜性味甘平，有清热除烦、解渴利尿、通利肠胃的功效，经常吃白菜可防止维生素c缺乏症（坏血病）。
而且我还可以跟豆腐炒在一起呢！嘿嘿！没想到吧，我和豆腐炒在一起就成了白菜烧豆腐这道菜。它的味道很浓，我身子上面的叶子是绿色的，下面这个白色的东西是白菜帮子，白菜和豆腐炒在一起，刚好一青二白，不仅颜色搭配漂亮，味道更是鲜美，我建议大家也去尝尝这道菜。
我也有很多好处，不仅含有维生素，而且还很便宜，在菜市场里用一块钱就能买到一颗大白菜，可以吃上三天左右呢！
这就是我，大功臣大白菜。
月考作文【篇4】
筷子，作为一名合格的“吃货”筷子是我生活中不可缺少的东西。筷子的历史非常悠久。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过最开始筷子不叫“筷”，在《先秦文献》中，作者将筷子称为“箸”，到了隋朝筷子又换了一个名字，被称为“筋”，据明代的陆容在《菽月杂说》中记载，江南吴中称“著”为“快”，这是因为当时，行船人忌讳“住”，大约在明朝以后，“快”上又加了个“竹字头”成了“筷”，这大概是由于筷子大多是用竹子做的缘故吧。筷子虽然比较简单，只是有两根小棍构成，但中国人在筷子的质材和雕饰上也做了不少文章。先秦史已经有了象牙筷和铜筷，隋唐以来宫廷、官府、富豪之家用金银做筷子，用玉石、珊瑚等雕饰筷子，到了现在在，筷子大多都是用木头或塑料做的。这一双小小的筷子，蕴含了浓厚的道教文化和思想。筷子为什么是一只，而不是两只？道教认为无极生太极，使出阴阳，成为两仪，一生二的道理演化成了筷子子。为什么筷子是一头圆一头方？这代表着天圆地方，我们用圆头来夹吃的，圆代表的是天，象征着“民以食为天”。为什么古代筷子的长度为七寸六分？这代表着人有着七情六欲。为什么筷子在夹取食物时一动一静？这是因为动静结合代表阴阳阳。诗曰“小小筷子七寸长，动静结合藏阴阳。天圆地方大地广，孕育华夏万古芳。”筷子还有着极其美好的寓意，很早之前它就有长寿喜庆的意思，在一些南方地区，“筷子筷子”就代表着“快生贵子”。筷子历史悠久，蕴含浓厚的道教文化和思想，寓意丰富是我生活中不可缺少的一部分。
月考作文【篇5】
今年的.春天雨多，尤其最近这几天，隔三差五就淋点雨，在干燥的华北这可是非常难得的。站在满眼嫩绿的大园子里，呼吸着湿润的空气，有一种梦游南国的感觉。
春天的雨来得低调，从不张扬，没有震撼心灵的前奏，也很少有电闪雷鸣的嚣张，稳稳地落地，悄悄地渗透，心浸在春雨里，润润的，柔柔的，偶尔也伴着丝丝凉意，但心底依然是软软的，那种感觉又像是把毛茸茸的小鸡雏捧在手心里，把刚出生不久才能睁开眼睛看世界的小猫咪，揣在心口窝儿上。
平日里的忙碌在加剧，单位的一摊子事要处理，4000人次学生的培训，仅就安全问题都有可能让我寝食难安;楼北侧的积水，成为一个顽疾，一旦下中雨，北侧的通道就会立马变成一条河，到了那个时候，群众的情绪想控制都控制不住，后果不敢想，我在不停地打报告、写请示，争取在雨季之前解决这个问题，但是，我的愿望总是跟实际有距离，这不是我一个人着一点急就能奏效的，但愿尽快有回音。另外，我又接受了人事科的邀请，为青年教师和“265”骨干教师准备两个讲座(暑期)，以前没搞过，心里没有绝对把握，但是，为了给教师队伍建设尽一分力，也为了回报局里领导们的信任，我必须专心做准备。
在繁杂的事务面前，在随时出现的各种矛盾的交织中，我之所以能够心境平和，处乱镇定，并不是我有“三头六臂”，而是我有一群志同道合的合作伙伴，他们的德与才都不在我之下;我有一个支持我、信任我、欣赏我的丈夫;我还有众多的教育界同行的鼎力支持。即便在网络中，我也遇到了几个头脑清醒、心地善良正直、才能出众的挚友，每天的一句问候让我倍感温暖，每天一支红玫瑰，尽管不是鲜活的花朵，但却是一颗鲜活的心给予我的敬重与关爱，我倍加珍惜。
这些来自方方面面的信任与关爱，让我感到自己的生命活得是那样有意义、有价值，大家给予我的爱如春雨润心，激活了我的生命活力，蓬勃了我的职业精神，净化了我的灵魂，我对你们充满了感恩，为了爱我的和我爱的人们，我会尽情释放自己的温暖……
月考作文六篇
在日常的生活当中，我们会看到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！根据你的需要，小编精心整理了月考作文六篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
月考作文【篇1】
曾有人说，每本书都是有灵魂，是会呼吸的。一个人站在书架前，将指尖从每本书的书脊上轻轻掠过，丝丝凉爽传来，舒适又惬意。那欣喜也如同一朵白莲，一点一点绽放开来，一人与书为伴，实在别有情趣。
翻开《红楼梦》，去看黛玉和宝玉之间的爱恨情仇;走进《平凡的世界》，看那不同的人和事，品味别样的人生;品味《钢铁是怎样炼成》的，感受保尔那坚强不屈的意志。翻阅杨绛的《我们仨》，体会一家三口暖暖的亲情;穿越至《唐诗三百首》，赞叹诗人们博大的胸怀……遨游书海，岂不快哉!
在阳光下捧书一本，一面面翻阅，许多光阴也如同在字里行间打马而过。一字一句轻轻吟诵，却看见了书后的那个作者鲜活的思想。光影从一张张纸张间滤过，时间也一行行凝聚在字里行间，让人忘却凡事，沉浸在其中。微风与阳光下的一书一人，如同两个孤独的灵魂彼此相依为伴，在同一个脉搏上心神共振。
“读书为我们还原了生命中那些值得崇拜的纷繁驳杂，由他们来对抗死神的傀儡。”读书就像是反思自己的人生，与自己对话，为自己而活。正如林清玄先生口中的小千世界一般，与书为友，就是在这纷纷扰扰的世间为你提供一个港湾，远离无数争权夺利的吃人傻事，还你一份宁静祥和，不论怎样都可以做到。迷上书，让我知道了一个人的好，暂时将心的脚步放慢，在书中背起一卷行李云游四方，如果不去亲身体会，又怎会知道那其中的滋味呢?那是一种比任何情感都要美妙的心跳的感觉。
月考作文【篇2】
今天，天气非常地晴朗、阳光明媚，我们吃完中午饭，老师说：“12：40出发”。老师让我们记住车牌号，回来还坐这辆车。老师在车上还给我们讲了怎样写作文，我看到了被太阳照的像一片金色的松花江。
到了朱雀山，我们兴奋地下了车，走着走着，我前面的同学她摘了一根草放在嘴里，还让我看，我觉得这真是一个不好的行为。
到了路口，体育老师给我们照相，可恶的太阳直刺我眼睛，我眼泪都出来了。我们休息一会儿，就继续往前走，我们边走边唱歌。我们来到了博物馆，博物馆里只有化石，没有其他的东西。这里没有解说员，只好由沈老师来解说。
在那里，我们看见了昆虫化石、鱼类化石、恐龙蛋和恐龙化石。我们仔细观察完就回来了。
月考作文【篇3】
一艘货轮卸货后在返航途中遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措，经验丰富的老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。
船长是不是疯了，往船舱里灌水只会增加船的压力，使船下沉，这不是自寻死路吗?一个年轻水手嘟囔道。看着船长严厉的脸色，水手们还是照做了。随着船里的水位越升越高，随着船一寸一寸地往下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却在一点儿一点儿地减小，货轮渐渐平稳了。
船长望着松了一口气的水手们说:百万吨的巨轮很少有被打翻的，被打翻的常常是根基轻的小船。船在负重的时候是最安全的;空船时则是最危险的。在某山区的着名旅游景点，有一段被当地人称为鬼谷的危险路段，路窄坡陡，两边是万丈深渊。每当导游们带队来到这里时，一定要游客们挑点儿或者扛点儿什么东西。这么危险的地方，我不拿东西都两腿颤抖，再负重前行，那不是更危险吗?游客不解。
导游小姐嫣然一笑:这里以前发生过好几起事故，都是迷路的游客在毫无压力的情况下一不小心掉下去的。当地人每天都从这条路上挑着东西来来往往，却从来没出过事。当你意识到危险时，再负重前行，反而会更安全。
【温馨提示】材料中的两个事例说的都是同一现象，即压力效应。我们可以把压力理解为责任，肩上有责任，心中定有压力。只有胸怀大志，背上有沉甸甸责任感的人，才能从历史的风雨中坚定地走过鬼谷;而那些得过且过没有一点儿责任感的人，就像风暴中没有载货的船，往往一场人生的狂风巨浪便会把他打翻。除了从材料中提炼观点外，你还可以搜罗历史上的人物来证明观点或演绎故事。
月考作文【篇4】
复课后，网课的查漏补缺考试成绩发下来了，老师将全班同学的成绩与名次投屏到大屏幕上，我心中的压抑感一下子就涌了上来，因为网课开始的前半段，我很懈怠，很不认真，作业从来没有及时完成过，每次都是到了很晚才上交，老师强调的许多知识点，都是一带而过，没有真正入脑，我在成绩单中找了一下自己，在班级二十七名，在年级二百九十四名的位置，同我上学期期末考试年级第九十五名的成绩比起来，下降了近两百名，绝对是一个大大的滑坡。
我回想起了网课期间的一个转折点，谢老师在一天上午给我打电话，询问我的学习情况，我只能用我上课了来说明自己，却都无法用上课留下的痕迹来证明自己上课了，更谈不上认真上课了，谢老师在电话中告诉我，学习不是装出来的，要学就认真学。都记到脑子里去。
从那次电话以后，我的网课才算是开始认真起来，每节课才能做到积极回答老师的问题，积极完成作业。但还是偶尔被家长督促。现在回想起来，如果没有老师的一通电话，我可能会跌落得更深，却还没有明白是为什么。
学习主要是需要自己的努力，找出自己没有掌握的知识漏洞，通过考试内容和考试成绩，我发现自己有太多本应该掌握的知识点却没有掌握，尤其在数学、英语、生物这三门学科上，首先数学公式记得不扎实，不会在不同的题型中灵活应用，在几何题中，因果关系推导不规范，逻辑混乱，不能用标准的数学语言来答题;英语考试中第八单元的句型与语法都让我没有头绪;而在生物上，我背诵的非常少，真的很懒惰，从来没有做过生物考试模拟题，尽管爸爸已经给我买回来很长时间了，考试时，当生物卷子发下来后，有些题的题意我都领会不清，想考好就是天方夜谭了;就这样各科成绩总计下来，考试差距瞬间就拉开了。
找到漏洞就需要去修补。我决心要做到以下三点，一、上课时绝对要认真听老师讲的知识点，将课本上没有的记录下来，做好听课笔记。二、真正做到课前预习，课后复习，课前，先将今日学习内容看一遍，带着问题去上课，讲到自己不会的那一点，是要全身心投入，认真领会，下课后将笔记与课本上划线的部分重点整理，背诵一遍。三、对待每一学科的作业都要认真，不得有丝毫马虎，只有在平时注意细节，考试时才能信手拈来。
一次考不好，不代表将来就考不好，现在距离期末考试还有一个多月的时间，我希望自己能够真正做到上面的三点，不断努力，让自己的成绩重新回归到往日的优秀。
月考作文【篇5】
1、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去 ”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉",何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈?
2、一枝一叶一世界“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉;“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，一排短松，守候着生死离别的深情。“人生如梦，一尊还酹江月”，一杯浊酒，凝结着壮志难酬的感慨;“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，见证了孤苦无依的飘零;“小舟从此逝，江海寄余生”，一只小舟，带走了蝇营狗苟的烦懑;“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，一袭蓑衣，织就了风吹雨打后的宁静……一枝一叶一世界，一词一句总关情。
3、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
4、东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
5、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……
6、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
7、在险峻陡峭的石壁下，在奔腾怒吼的大江边，一个人在捋着胡须，昂首挺胸，眺望着那江水与天的边际。他在想些什么呢?
每当我看见这幅名为《赤壁赋》的国画时，心中就有种想读懂苏轼的欲望。
9，很久，我才知道东坡肉是不是也与苏轼你有渊源呢，但此刻，我只想沉浸在这中秋之夜这豁达的情怀里，苏轼，我也许并没看透你，但你对祖国的热爱，对一切事物的豁达，我想，我会永远铭记!
10，朦胧中，似乎在梦里，我看见一个历经沧桑的老人，在月下，为我论诗品文，为我阐释宋词的奥义，为天下苍生阐释人生的价值。就是这样的一个人，他依然用他的热血，在历史的殿堂，挥毫书写着属于他的人生。
月考作文【篇6】
在写作中，尤其是议论文写作中，举例责在精要，不要长篇大论。在运用素材时，我们需要根据自己的立论角度，删减素材中与行文观点无关的内容，选取某一方面或某一个细节运用到作文中去。
在作文中同时运用多则时事素材，可以让文章新鲜抢眼，引人共鸣。但在运用中我们需要巧妙剪辑，在对各个时事素材整体把握的基础上，找准它们的共同点，进而有所取舍，巧妙组合。
正反结合，对比论证，是大家常用的作文技巧。但不同素材的正反对比往往导致行文拖沓。如果将同一则素材中人、事、物的对立矛盾面进行横向或纵向的对比，就能使文章辩证典型，富有说服力。
我们一直说写作要详细得当，素材的选择也要如此。在素材运用中要将典型、新鲜、别致的素材详写，同质的、次要的、常见的素材略写。这样，文章才能主次分明，内容丰富。
将最优美的句子、最有力的观点、最深刻的思想放在文章开头处，以起到开门见山、亮出观点的作用。“万事开头难”，一篇作文的开头很重要，也很有难度。这个时候我们可以将自己积累的富含哲理、带有启迪性的语言作为题记或者正文的第一句话，这样不仅能够给读文章的人留下深刻的印象，还能鲜明地亮出自己的观点，在开篇就确定主旨，避免偏题。
有的时候，打破常规，以逆向的思维看问题，会有意想不到的效果。写作文也是这样，要敢于提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观点来分析、评价事物。
月考来了作文优选
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的月考反思作文600字13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
月考来了作文 篇1
今天是我这学期以来的第一次月考，我的心情十分紧张。
一开始是考数学，刚开始做时，还是一帆风顺的，没有难题。可到了后来，却越做越难。后来因为我做题速度慢，两道应用题的得数还没算出来就收卷了。此时的我是闷闷不乐，看来，我做题的速度应该提高了。接下来是考语文。试卷发下来时，我阅览了一遍。天哪！我不擅长的.“口语交际”和“漫画欣赏”全都出现了，这让我怎么办。算了，先不管了，把会做的先做了吧！但是，这些题都很难，能够确保正确的也没几个。这还能怪谁呢？都怪我考前没有复习到位才导致这么多题不会做。我边做边想。然而，我做着做着又想睡觉，我拼命睁开眼睛。在写作文时，本来写一件事写到快结尾了，才发现剩下了十多行，看来，我只能用我的方法凑字数了。我不停地写，写到最后一行才停止，也不知道时间过去多少了。剩下的题，我想啊想啊......终于想出了一两道题。我边写边骂，出这么难的题干什么啊，我的脑力是有限的啊。
接下来考的是英语，对我来说，英语比数学简单，比语文难。可是今天做起来，好象比语文容易多了，但我还是有不会做的。想到最后，我看着空着的题目，想着，老天爷，你帮帮我吧！就算是一个空也好。结果过了几分钟，我还真的想出来了两三个呢！到了全部考完时，我的心情才逐渐平静下来。反正考都考了，死就死吧，现在紧张也没有用了！
通过这一次考试，我才发觉我的基础真的不够好，复习也不到位。看来，我还必须加倍努力学习，才可以取得自己心中那个理想的成绩。
专家点评:
语言平淡
月考来了作文 篇2
周末了，月考已经结束。虽然这次的成绩或好或差，终究已成过往，但这次考试仍是令我最不满意的一次。
许多人可能会问：你考了两科第一，还有什么不满意的呢？可是对我来说，语文成绩不理想，就是致命的偏科。万一是中考，这样的成绩可怎么行？
我大概总结了这次语文考差的原因，大致有两点：其一便是语文之大忌：书写问题，因为书写丢分是最可惜的，要想有一个好成绩，我认为好的书写和卷面很重要。改卷老师要改这么多试卷，要是卷面不容易辨识，让老师看起来费劲，那么老师的心情自然就不好了。
其二就是最重要的问题——阅读理解。如果平时阅读量少，再加上考试的时候不仔细阅读文章，必然会失去很多分，将严重影响成绩。
所以我决定先从练字开始改善，提高书写水平，再抽出时间读课外书，以增强阅读和理解能力。希望通过这次小考总结出来的问题，能帮我正确改善自己的.不足。在以后的学习中再接再厉！
既然分数已成过往，就不再去想了吧，毕竟正确认识到自己的问题所在，才是小考的价值所在。
为自己加油！
月考来了作文 篇3
到了六年级第一次的语文月考，大家都对这陌生的科目感到十分畏惧。它不仅是个十分困难的科目，亦是扯总平均分数后腿的凶手。在压力重重之下，我又开始肚痛，好不容易撑到最后一张试题纸，我开始有呕吐感，只好逼不得已的在还没答完的状况下提早交卷去厕所。只因为这次的语文成绩，使我的总平均跟上一次差了整整八分。
如果我的抗压性好一点，这次语文便能考好了吧！不过我想克服紧张感的方法，莫过于多练习，增加自信。练习是通往成功的必要道路，如果没有练习，怎么能完成任何一件事呢！我必须练习更多的题目，在一道道题目中渐渐建立起对观念的熟知度，也可以练习到许多不同的题目，就算月考时遇到变化题，亦不必解个半天。不过最重要的，莫过于练习作答的速度了。唯有快狠准的快速作答完毕，才有足够的时间细心检查。
以往，我总是懒得做练习，课本上的题目也是看老师讲解、习作上的练习草草带过、老师多发的习题更是动也没动，更不用说补习班那三百题题目了，就是因为这样，我才会对月考没信心，紧张到肚子痛。
离下次月考只有短短四个星期，不过这全新的开始，我想，只要我努力、认真的练习，相信我一定可以克服我的紧张感的！
月考来了作文 篇4
当月考试卷赫然落到了我的手上，我突然明白了：这些鲜红的分数就是对我懒惰的回报。我学习一个月之中的不努力，都在这一次月考中对我展开了一次次的控诉。
我在考试复习时，脑中都装满了即将到来的运动会以及国庆长假，根本无心学习。现在想起来，真是后悔万分。倘若我在那时多集中一些精力，我也就不会迎来这样的糟糕成绩。
回顾所有试卷，粗心丢的分比例不算很小。虽然我一次次的告诫自己要细心，可是还是再审题上出现了许多失误。经常是着着急急地做下去，从来不将题完完整整地看完。这次丢分，就多达十分以上。
我居然因速度在此次测试中让我的分数大打折扣。数学测试中，我因速度过慢而无法做完整份试卷，使得我本应得到的6分白白失去。导致我心烦意乱，大大影响了之后的考试。
然而，最让我意想不到的，竟使我的物理成绩。之前我抱着题非常简单的宽松心态来迎接这场考试，但我却因最最基本的概念性知识而丢掉了5分，让我大失所望。
虽然我的政治和化学看起来还考得不错，但是我却因一两个非常简单的题而丢分，这也不得不引起我的重视。我在语文考试之中也因基础知识扣掉了好几分。我在大题上狠抠每一个细节，却在一些不起眼的小题上丢分，这还是由于我的不重视。
上述结论归结起来，都是我的'态度不端正以及不重视。我应该改变一下了。我在今后的学习中，一定要努力将粗心克服训练与速度专项训练迁移到日常的学习生活之中，并且端正我的学习态度，让我将全部的精力都投入到学习之中，努力掌握全面的基本概念知识，在考试中正常发挥，在期中考试之中拿到卷子之时，没有缺憾的说：“我发挥了我的最好水平！”
月考来了作文 篇5
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
——题记
一次失败不代表永远都会失败，一次成功也不能代表永远都能成功。像幸运这种东西不可能伴随着你一生一世，在人生的旅途中，人难免会遇到挫折，坎坷，也难免会在这些挫折与坎坷之中失去信心。比如一次失败会让你失去信心;月考失利会让你失去信心;遇到让你想破脑袋也想不出的事情也会让你失去信心。那么，在失落过后的你会不会有那么一丝丝的不甘，有没有一种想要再考一次的冲动呢？
上一次的期中考试是我考的最差的一次，虽然题目是比第一次的难度系数要高，但是最主要的问题还是考试前并没有复习，做题时粗心大意，不够细心，并且昨晚以后并没有检查，和考完以后的洋洋得意！
之前我对自己的成绩一直都满意，觉得自己已经非常的优秀了，并不需要努力，所以考试之前我都从不复习，在别人努力复习埋头苦干的时候，我却在玩乐，甚至还大言不惭的要和同学比试，因为那个人的学习底子不如我的那么足，所以我就对他说，以25分为界限，多余25分，我赢，少于25分，他赢。当初立下这个约定的时候，我承认，我是有压力的，但是我的自信心让我觉得他不可能考过我，那怕是25分的差距。但是，现实就是这样，就是这么的'残酷。在试卷发下来的那一刻，我傻眼了，因为只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格线的怀抱中徘徊，那个与我比试的那个人与我相差了15分，我感觉到非常的失落。
那一刻，我明白了，那所谓的自信不过是自负罢了，当初的洋洋得意在现实的面前就是那么的不可一击。在我努力的时候，别人也在努力，在我松懈的时候，别人还在努力，那么别人与我的差距就这样一点一点的拉近了。这一次事例就好比是龟兔赛跑的故事一样，你不努力，总有一天是会被别人给追上的。
又快到月考了。
经过这一段时间的反思，我又重新找回了信心，因为我明白‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的这个道理。希望在下一次的考试中，我能够更上一层楼！
月考来了作文 篇6
月考成绩来了，有些人高兴，有些人失望，我也毫不例外。
那天，妈妈把答题卡放到我桌子上，我赶紧拿起来看成绩，结果差点昏过去：语文80分、数学88分、英语84分、生物33分、历史地理更别提了，我又看了看别人的，生物竟然是满分，我跟别人比起来，差距是不是太大了！
于是，我看了看错题，连数学最简单的画因题都能错，选择题没拿满分。语文作文扣了4分，英活作文不能划，也失了好多分，其他科目更不用说了，都白复习了。
对此，我分析了一下为什么没有考好的原因。
语文课上都听不进去。自以小学语文学得好，到了初中也会好起来，导致考这么低的分数。
数学还好一些，上课踊跃举手回答问题，没考好的原因是马虎。
英语不用说了，我以为假期里报了班就能跟上，每节课控制不了自己的嘴，每天都被罚站不说，还顶撞英语老师，上课也不好好听。
政治，地理、生物，历史课都是神游，觉得是副科，没那么重要！
总体来说，开学一个月我表现得不是很好，但还好老师没放弃我，接下来的`四年里我不能说活、不遵守纪律了，我一定要好好学习，考出好成绩！
月考来了作文 篇7
当我们遇到困难的时候，要勇往直前，因为困难像弹簧你弱它就强，你强它就弱；遇到挫折的时候不要灰心，不经历风雨，怎能见彩虹？遇到失败的时候不要放弃，失败乃成功之母，每次成功后付出的努力是常人的两倍。这是个月考，考得好还是差?我怀着忐忑不安的心情来到学校。
坐在教室里，我的心都要蹦出来了像十五个吊桶打水——七上八下。成绩如期公布，犹如晴天霹雳。怎么会这样考这么点，何况每科多加了二十分。这次怎么会比小学毕业考试考的还少？难道老师改错了？可并不是我想的那样，我难过的差点想哭。
语文怎么才75分？一定是自己哪里做的.不好，。这次月考的主要用于30%是紧张!每面临一次考试，我就紧张得差点犯心脏病。把以前学过的全忘了还有一方面就是粗心，我打从小学开始，粗心这个坏朋友就一直伴随着我直到中学，我竟完全不知道!直到这次月考发下来的试卷。做得那叫一个惨不忍睹。所以我要改掉粗心，走向细心。书写要写好，不能再涂涂改改的。考试的时候，没掌握好时间，当别人写完作文的时候，我竞才开始做阅读。结果我急急忙忙的先把作文给写好了，做完了整张试卷时，才发现居然还有半个多小时。我没把握好这半个多小时，只以为是认为自己能考高分。认为自己的答案有很多都是对的。以后只记得以后要多看书一个星期必须看完三本书，以前有时一个月看书的时间十分钟都不到，想想以前我肠子都悔青了。这次的语文分数是我最差的一次。下次一定要考86分以上。
数学的绝大部分是粗心，算下来，因为粗心，我最少失了二十分，今后我一定改掉这个坏毛病，下次考个好成绩。
英语也是粗心造成的，太紧张了，结果赶不上其他同学才考了100分。
今后必须多看书，无论干什么都要细心，不紧张。告别差成绩走向好成绩。
月考来了作文 篇8
我们进行了第一次月考，刚开始我心里非常的紧张，生怕我答得不好，当我答完第一张卷子后，其余的卷子我做着就不怎么紧张了。
当我交卷子是，就想自己考得成绩一定会好一些，可是等我的成绩出来后，我却非常的伤心，因为我的成绩都不怎么好。做题时我都出现马虎的现象，读这题不把题读完我就开始做，比如数学卷子的第一大题第二小题人家后面写的还有（填度数）因为我没有看见所以我的分数就在这里丢下了。
通过这次月考，我已经下定决心，一定要改到粗心大意的坏毛病，读题的时候要认真，读阅读小短文的时候也要细心，做卷子的时候千万不要有空题。
我打算今后要这样做，早上6：：30起床读读日有所诵或者是英语单词。中午下学后先做作业，做完作业再读一小会儿课外书。晚上回到家第一件事就是先要做作业，做完作业如果有空的话就要预习一下明天要学习的课文。这就是我的计划。
通过这次月考，我明白了许多，我相信我下一次考试一定能够考好的。
月考来了作文 篇9
我应该感谢这次月考，令我第一次从真正的意义上了解到自己和他人的差距。
月考后的一个星期是令人难耐的，一科一科的成绩就在这使人难以忍受的等待中公布了。我的排名还是很稳定，稳定的令我感到无奈，稳定的令我感到惧怕。
十个人，即使这十个人的名字改变的非常频繁，我却始终无法超越过其中的任意一个。我真切地为自己今后要面对的对手的强劲而感到恐惧。我们大家的目标非常一致：五中、十中、山大附中。但真正能够被录取的又有多少人呢？我不禁再一次为自己的前景而担忧。我的成绩和全班第一名相差了三十八分。三十八分，我难以想象这在中考中会是一个有着什么样概念的数字，更不敢想象着三十八分中将会有多少人超越我，进入那个令人梦寐以求的地方。
在这里，我不禁再一次深刻地反思，那三十八分的差距在哪里，我和第一名的差距究竟有哪些。从试卷来看，有六分扣在了语文的基础部分，不是大错，都是个别字音字形的问题。但正是因为这些错误，我从第十二名走到第十名的梦想破灭了。还有一分是在数学证明题中，全等三角形没有写完整扣到的'。有五分扣在了物理题的单位换算中。历史有五分扣在了错别字和答案不准确中。若是除掉上方所列举的错误，足以让我从十三名一跃而至第七名。从学习过程中看，我还没有用尽全力，我并没有尽可能地利用一切时间去学习，若是有了这些时间，相信我在试卷上就不会遇到难题。只是这些在英语中只能被称作虚拟语气，是与过去事实保持相反的，是永远无法实现的。
我能做的只是从现在开始，从那三十八分开始，一分一分地往上追。过去的已经过去，无法再回来，我也只得从这次月考中吸取经验，准备迎接期中考试。
月考来了作文 篇10
哎，在发考试卷之前我的心一直砰砰跳个不停。不知道怎么了，感觉非常的紧张。我猜想这次一定没考好。怎么办呢？爸妈又要说我了呢。我非常想知道我到底考了多少，当试卷发到我手里时，我慢慢拿正卷子，一看。心情一下失落了起来，才考八十多。我拿起试卷仔细的研究了起来。“这里不该错，那里也不该错！”我怎么考那么低呢。这么简单的题我怎么能没答对？这题老师都讲过的啊！好后悔当初没有好好背书。现在回想起来真的好后悔。有句古话说的非常好“早知现在何必当初呢”我现在就验证了这句话。
还有数学，题都是最普通的四边形性质，我平时背的很好的怎么一考试就忘了呢？可能是我真的掌握的.不结实吧。正向老师说的一样，以为自己会了，但一写出来起来就忘了。回到家里我分析了一下数学试卷错的主要是性质之类的，还有就是老师讲过的题。还是《随堂检测》上的原题。我连这都能写错，我总是以时间不够为理由。从没想过自身的原因，妈妈就因为这个说了我好几次。我这次认识到了这一点，有可能是我的基础知识掌握的不全面，老师让背的却没有好好背。我每次都是因为这一点而丢失了好多分。
我以后绝对不会再犯这类的错误了，古人云：“知错能改，善莫大焉。”这句话一直使我感触很深。爸爸一直对我说学习要重复重复再重复。我刚开始只是当听一听，没怎么放在心上。但随着年龄的增长我逐渐明白了爸爸说的这句话，学习只有反复不停地琢磨才能获的成功。我一定会好好学习，不再让父母失望了。
月考来了作文 篇11
进入初三阶段，每个人都希望自己可以考出一个接一个的好成绩，当然我也不例外。总以为自己学习也挺努力，总以为自己可以考出一个令自己和家人都满意的成绩，但初三第一次成绩让所有人都大跌眼镜。
每考完一门科目，总觉得还行，但每科的成绩都与预想的相差很远。
首先是数学，这一直是我不擅长的。刚发下卷子，先是一愣，继而是眼泪忍不住地往下流。总觉得自己对不起父母，他们把最好的东西给我，而我却用这样的成绩回报他们。每次考下不理想的成绩都会说“下一次一定会考好，看我的行动。”可这句话渐渐成为没考好的.借口，从这几次考试中，我总结出几条经验，提高数学的方法，除上课认真听以外，就是题海战术了。虽然这次考题相对较难，但我的时间大多浪费在选择题和填空题上，导致后面大题没有足够时间做，所以，在做题之余，同时也要学会规划时间。
物理成绩也不理想，接连的打击让我感觉天快要塌下来，我也在上课外辅导班，上课也在认真听，可为什么别人可以考高分而我不能？最大的原因就是效率，从表面看，大家都在认真听课，但实际上效率却不一样。经过反思，知道一节课45分钟，自己认真听课的时间只有30分钟，看似只有短短的15分钟，但日积月累还是跟别人差一大截。作业方面也同样需要重视，把每道题都要当成一次考试，遇到不会的，要及时问老师或同学，将它尽快解决。
月考来了作文 篇12
今天，是我上六年级以来，第一次月考，老师说：“今天月考，是把你的才华展现给大家伙的机会，要把最好的一面展现给同学，给大家留下一个好印象。
进入考场，我的心都提到了嗓子眼，心里像十五个吊桶—————七上八下。恐怕考不好成绩，试卷发到了手中，我首先写上姓名，于是，健笔如飞的写了起来。但是，好景不长，不一会，便杀出个程咬金来，难住了我，这道题让我百思不得其解，我急的抓耳挠腮，这时，我耳边想起了老师在考试以前的那句话来，遇到难题要沉着，冷静，我便认真的思考起来，经过我的努力思考，程咬金被我解决了。
月考终于考完了，我心里轻松了许多，考好考坏还要等到星期一才知道，不管三七二十一，先玩个痛快再说吧！哈哈。
月考来了作文 篇13
每个人的心中都会有对自己感到满意、骄傲的事，显然，我也不例外。
我步入高中生活已经有半个多学期了，有一件事最让我感冒满意——就是我在第二次月考中荣获了第四名。
在初中时候，我的成绩并不是很好，当我在中考的时候得知自己连普通高中都没有考到，我的心都已经碎了，这时，我开始沉沦了。
那时候，我爸就给我提了个意见，就是花钱买进高中，这时，我答应了。我不能辜负爸爸对我的希望，我开始从黑暗中走了出来。我对自己说过：你一定要努力读书，考个好成绩。
在这半个学期中，我一直很努力，在第一次月考时，我从中考成绩三十四名知道跑到二十四名去了，这次月考我并没有满足，人总是往高处爬的，所以我又对自己立下了一个目标，那就是考到全班第五名。
眼看其中考试过去了，我的成绩还在中上部分，这使我有点失望，所以，我又一次的抓紧了自己，不能放松，在上课的时候非常的认真，所以那些任课老师都很喜欢我。
眨眼之间，第二次月考到了。我非常仔细的复习课本中的内容，要不然就是多看看辅导书，那些辅导书真有用。在我考试的时候，我看到了好多跟辅导书中类型一样的题目。我心想，还好我都掌握了，这次一定能考高分。
考试全部结束后，我迫不及待的想知道自己这次到底考多少。在星期天的晚上，班主任带了一本很大的本子过来，那就是全年级考试的`排行榜，老师说完了全三名，我心想：怎么还没有我，是不是我这次又考砸了。接着，班主任念了我的名字，这时，我已经兴奋不已了，我的目标终于达到了。
那天，我非常高兴的跟爸爸打了个电话，说：我考到了全班第四名。爸爸也高兴的对我说：好孩子，继续保持。我的心中终于满足了。作文
月考高中作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的高中月考作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
月考高中作文 篇1
苏格拉底说：“世界上最开心的事，莫过于为理想而奋斗。”但我的理想却是朦胧的。小学时，大多数时间都用在了“玩”上，对“理想”根本没定义。目前置身于生活的一个小转折点，伴随爸爸妈妈、老师的教会，“理想”好像有了些轮廓。
其实我的理想非常简单，应该和大多数人的理想一样—就是拼源于己的一片天，让爸爸妈妈过上好日子。我感觉我可以什么都不要，但我绝不会抛弃我的爸爸妈妈。由于我的命都是他们给的，还有哪些不能为他们做。
说到这里，想起一件事。班里从外地转来一个同学，有一天大家聚在一块聊天，聊到理想、聊到爸爸妈妈。大家和她说爸爸妈妈就是大家前进的动力，大家应该也需要为他们努力，她说：“你们为何要想这么多，难道不累吗？”我没怎么说，但我在心里问自己，累吗？心告诉我不累，对，不累。由于我的理想是让爸爸妈妈过上好日子，这就是我的奋斗目的、可能表面上看着拼死拼活非常累，但心里是甜蜜的。
我真的没办法想象那些没理想的人的生活，他们连个盼头都没，又如何让生活焕发光彩呢？沉思细想一下：没童年为人治病的壮志，或许就不会有李时珍和举世闻名的《本草纲目》；没少年打败侵略者的志愿，或许就不会有伟大的毛泽东和他的千秋伟业；没幼时热爱绘画的基础，或许就不会有迪斯尼创造的米老鼠……可见，理想的'力量多么伟大啊！
不过追求理想的道路并非一帆风顺的。“今天非常残酷，明天更残酷，但后天非常美好。可是大部分人都死在明天晚上。”这是马云时常说的一句话。大家都风雨兼程的为理想努力着，但是，总有人挺不到理想达成的那一刻。所以，光有理想是不够的，还要有一颗不畏挫折、坚持到底的心。
你们知晓山茶花吗？它的花语是理想。我的山茶花在迷雾后等待着绽放。不过，我不会让它等太久。
抬头仰望天空，想象拨开迷雾后，山茶花开的绚丽。
月考高中作文 篇2
当月考结束，我们面前又翻开了崭新的一页，我们将要迎接期中考试的挑战了，这是初中以来的第一次期中考试。对于上一次月考成绩，我理所当然地自认为不满意了。这次的期中考试，对于我来说，更是一次严峻的考验。
那么，我应该如何去做好准备呢？
首先，我要从本次月考的失误中吸取教训。最重要的是粗心大意这个毛病。虽然说这个毛病几乎在每个人身上都不同程度地存在着，但我们还是不能够轻视。粗心如我，竟然将简单的题目都写错的，不能不说是一种差距。焦躁、置之不理对于改进自己来说都是无济于事的，为了改掉这个毛病，争取在期中考试中取得更加满意的成绩，我大致作了如下计划：
一、课前多预习，课后多复习。上课认真听老师讲课，最重要的就是要听清主要内容与重点部分。只要弄清、弄懂，复习起来就特别容易了。
二、不懂千万不可以装懂，弄懂的也要会用，尤其是数学科，听懂了并不代表掌握了，懂了并且会运用了，才是真的掌握了。
三、考试之前要学会调整心态，既不要产生轻敌的盲目高兴，也不要产生畏敌的盲目失望。
四、考试中要注意审清题目，既要看懂题目，也要看清答题要求。试卷做完后，要从大分值题目开始做检查，数学科还要做书面验算，做到合理利用时间。
我想念只要我按照计划认真去做，就一定能在成绩上取得突破，进入前一百名。
加油！
月考高中作文 篇3
考试，每一个人都经历过，每一个人也都有最难忘的一次考试。当然，我也不例外。
那是上个月的事了，依晰记得那天，老师急匆匆地走进教室，宣布要考试。当时我们听了都很开心，都以为试卷肯定不难，再加上我们都认为复习的已经很好了，所以都信誓旦旦地说能考满分。可老师却说：“为了能取得好成绩，大家还是要抓紧时间认真复习，同时这几天的作业要加量。”“作业加量！”同学们异口同声得大声说道。“是的，没错，作业加量！”老师还故意重读了“作业加量”这四个字，这个词把我们原本就脆弱的小心脏刹那间击碎了。
考试前的那几天是真难熬啊！在家里，每天晚上都十二点了才写完作业上床睡觉，连看会电视的休息时间都没有，每天早上大家都带着个“熊猫眼”走进教室。学校里更是“要命”，所有的副课都被语数英占据，更是让我们没有半点放松的时间。不过唯一的好处就是：我们不用值日倒垃圾了，老师把活全包了，也许真的是“有得必有失”吧，垃圾是不用倒了，不用倒垃圾的前提是我们的作业再加点量呗。唉，加点儿量就加点儿量吧，只要晚上再晚睡一会就行了，反正都要熬夜。
考试终于来了，我忐忑不安地接过考卷，“咦，怎么会这么简单？”我说道。这时，同桌用手拍了拍我的肩，说：“大哥，这么难的题你会做？厉害厉害啊！”说完我们就开始答题，我飞速地写着答案，待我答完后，抬头看了看其他同学，他们有的奋笔疾书；有的写会儿停会儿，好像要更加细细研究考题似的；还有的同学那真是特别，那表情要不欲哭无泪，要不就绝望到底，使劲地挠着头皮。我也顾不了那么多了，赶紧再检查，于是我又认真地看了起来。交卷时，大家神态各异，调皮的同学竟自编自唱，了起来：“考试时题全不会，回家就挨打，发下试卷时，心脏病突发啊！”那声音那表情动作，真是让人哭笑不得。
月考高中作文 篇4
前几天初中第一次月考。
那一天，和平的日子不同了。平日里，我们可以每节课后休息40分钟，和同学聊天，开玩笑。但那一天，就大不一样了。一进“考场”，我们就很紧张。所有学生把书包放在黑板下面的地上，然后拿出复习资料，开始安静地复习。他们不敢浪费一点时间。
考试开始了。随着铃声响起，学生们立刻进入了考试状态。考场上静悄悄的，他们能听到一根针落地的声音，而监考老师则负责任地环顾四周。我呢？我也是，在认真做问题，任何时候都不敢放过。
考试结束了。没想到考完两天数学和英语成绩出来了。
数学课上，孔老师很认真地说：“这次数学月考成绩不理想，比小考平均分低一分，最高分是马翠音，96分。”听到这句话，我很担心。我不知道我是什么。
老师在电脑上打开我们的成绩单，老师没让我们看分数，只让我们看排名。我紧张地看着，寻找我的`排名，老师拉下自己的演讲稿。啊，终于找到了。才17。
这时，我听到老师说：“黄随晓还没有进入学习状态，考试不好……”
这句话深深地渗透到我的内心，我很不开心。带着我的悲伤，试卷也考了3，335，485分，更加深入我的内心。我是真的不甘心。为什么这次考试我考得这么差？我还没有进入学习状态吗？下次我一定要进步。
第二天，我的英语成绩出来了。这次我被英语老师表扬了，因为我的答题卡做得很好。我以——93分排名第三。我很高兴，因为我受到了老师的表扬。
这两项成就深深地刻在了我的心里。一个成绩告诉我要上进上进，一个成绩告诉我要豁达不骄傲。
月考高中作文 篇5
“奋斗”这个词并非非常难理解，但又有哪个去在乎它，有哪个想到它。它有哪些好处一大堆，却没多少个人去发现，一直默默无闻，没想过我们的将来！一个人的将来决定于他是不是有过奋斗，为一个梦而战。两三年的时间一眨眼就过去了，可有无人去学会该把握的常识，有无人去探索所有的事物，只须坚持一个梦，只须有志气，哪个也没办法阻挡！
人的一生永远活在奋斗里，让大家去发现奥秘和自己在努力时概括出来的结论，哪个地方出错，哪儿需要改正，为何一直失败，没成功，这所有的所有需要大家去探寻答案。如此大家才能发挥出该发挥的本色，就像老师说的，目前大家可能都不知晓“死”字如何写，个个都是行尸走肉的来上课，天天都是过着同样的生活，敷衍我们的爸爸妈妈，由于爸爸妈妈是大家头上的一把伞，为大家遮风挡雨，处处护着大家，但哪个有去想过，一把伞能遮大家多长时间？他们不可能一辈子都为大家挡，伞它最后还是要破，它的水平永远没保障，剩下风雨还是大家一个人承担！
可能目前大家都不知晓天高地厚，目前的社会非常现实，你改变不了它，由于你不是毛泽东，没那样的本事，不想被社会淘汰就努力去拼搏，社会是充满不公平的现象，只能去适应。可能将来大家也成为社会有用之人，就像以前有一个人，他一直感觉没什么去学的，天天的生活从没变过，日复1日，一瞬间也就要毕业了，他看到同学个个都是在奋斗，努力着，他心里就感到慷慨，就在这个时候，老师走过来和他说：“你也别一直游手好闲的，你要学的东西是非常多的，可能到老都学不完，你当学生的日子更不是非常长，你有想过我们的将来吗？”有大多数人都对将来非常期待，他们把玩的心都放在将来，目前不要有一颗贪婪的心，将来你一定会后悔的.。他听了老师的几句话，感觉也是非常有道理，拿起手上的书，开始奋斗了！
每人都是精英和天才，个个都是非常有实力，作家是也一样，他们所失败的总携带走向成功，他们也是经过非常多的坎坷，比大家的多还要多，但是他们还是不放弃，不断区域奋斗，要为我们的生活创造一片辉煌。就想比尔盖茨说的：“一但做出了决定，不要拖延，什么事情想到就去做，立即行动，但是经过无数的失败，才引起目前的成功。但他们还是连绵持续的奋斗！
人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让大家一块儿奋斗吧！相信自己，大家会谱出一段美妙的音符，来唱出大家心中的那首歌！
月考高中作文 篇6
这一次的月考成绩我很不满意，本来我的目标是要考第一的，但这次我却只成为第三名。但这中不是我最终的成绩，因为还有期中考试，第二次考试以及期末考试，而我的机会也不止这一次。
这一次考试我最大的缺点就是马虎、粗心大意，因为有些题其实我是会做的，但就是由于我的这些的不好的缺点，导致我被扣了好些分，甚至我的英语答题卡我都没有检查，可能是连续三次考试，我心里对考试有些厌烦吧，因为这些卷纸上的'题你要是想做就得思考，我已经连续思考了两张卷子，就导致脑子有些混乱。
还因为我语文中的课外阅读没有认真读几遍，有些题在文中就能找到这么简单的题，别人都做对了，而我竟做错了，这其中自然也有我没有把题目读懂，比如在一道题中让写给鲁迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就应该写那些人物的名字，而我竟然写成了鲁迅在文章对那些人物的称呼，导致我自己被扣了两分，整整两分啊。
然后我的数学答题卡上有一道题在别人眼中是很简单的，但是我自己是不知道怎样去观察的，而我也没去问数学老师，就这样我失去了三分……关于这样的例子还有很多，但总体就是我自己的缺点和不会做的题没有去问老师，导致了我的这次月考成绩很不理想。
在此我决定自己下次的语文，数学，英语的总成绩一定不低于330分，我要积极努力、奋发向上、好学多问，向着自己的目标前进，因为我相信巴金的那一句话：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求你们会沐浴在理想的光辉之中。
月考高中作文 篇7
虽然我还没有完全投入到学习中，虽然我一点准备都没有，但月考还是来了，它真的是一面镜子，把我这段时间的学习情况照得一清二楚。今天的天气真的很糟糕，阴阴沉沉的，这种天气总能使本来就悲伤的人更是触景生情，雪上加霜。相呼应似的，我考得也真的很糟糕，很多很简单的题目都做错了，而如果想成为尖子，这种低级错误是绝对不容许犯的，这个我知道。都说高二是一道分水岭，好的会使劲好，差的会使劲差，是这次是不行了。我拎着手提袋，漫无目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的难过，都不能和别人说。否则大家会觉得我很庸俗，眼睛只盯着分数。可是，我是个要强的男孩子啊，我不能容忍我的物理总是考不好，我也曾经去努力地找原因了，但仍无济于事。
我不想放弃，因为在没学物理前，我曾是那么信心十足地说一定能够学好物理。回到家后，我把自己沉浸在网络中，渴望暂时忘掉学习的不愉快，可我办不到，我想我是逃避不了了，考砸的失败心情总是拼命地钻入我的脑袋，遗憾的是，我被它打败了，我没有办法不去想我的失败。都说考过试没有作业，是最轻松的。可这段时间对于没有考好的我来说，无疑是最难熬的时间，我坐立不安，总是想着成绩公布的那天我会怎样地哭着看着别人笑。我知道我这个样子很不对，很悲观。可是这就是好学生的悲哀，我没有办法对我的压力说声再见，只要我还有上进心，它便会一直缠着我……
月考高中作文 篇8
这次月考，虽然考到了第六名，但内心并没有怎么满意，而且这次月考的题目相对以往来说还是比较中等的，但是我还是没有考到自己理想的分数。从这次考试中还是看出了很多问题。
首先分析数学，数学一直以来都是我最薄弱的科目，我并不常常做拓展，只有在考试之间再临时抱抱佛脚，导致这一次我的数学倒数几道拓展题并没有拿出真正的水平，很多平时都会的知识在考试时忘得干净，因此我才明白，平时要好好弄懂不会的题目，整理好错题，上课时认真听讲。
再来是语文，语文考的还算可以，位居班级前十，但还是在基础古诗文上扣了几分，其实内心是不满意的。英语，这次考试我收到了很大的打击，前几次考试因为在班中名列前茅，致使我对英语学习产生疏漏和不认真，对于分数，我很吃惊，但又觉得是在意料之中的。过度自信和骄傲，使我迷失了自己，这次88分，就像一个巴掌打醒了我，九十分是我要求自己最低的底线，我相信，未来，我会做的更好！
物理，我的填空题做得并不好，失分很多，作为物理课代表，我应该起到带头作用，成为同学们的榜样，可成绩确实没有拿到高分，而是在95分左右徘徊。要多看看物理错题，增强记忆。政治这次考得还行，而历史，我在复习时虽然很有条理，还做了很多选择题，但还是没有进行对年份细节的完美剖析，所以在材料题上扣了三分。地理都复习到了，但却没得到高分，生物比较落后，主要还是有没有花心思去理解的问题，小四门就是要靠平时的背诵和重视。
我说实话不满意这次的考试，名次代表不了真实的成绩，应该把目光放长远，期待下一次迎来能够超越自己的成绩！
高一语文月考作文
笔稿范文网小编推荐你不妨读一下“高一语文月考作文”。写作文是我们学习语文课程的必修课之一，写作可以激励我们不断挖掘和发掘自身潜藏的创造力和想象力。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。欢迎阅读希望你会喜欢这篇文章并愿意与别人分享！
高一语文月考作文(篇1)
拿破仑年轻的时候，一次到郊外打猎，突然听见有人喊救命，他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎。
这河并不宽，拿破仑端起猎枪，对准落水者，大声喊道:你若再不自己游上来，我就把你打死在水里!那人见求救已无用，反而更添一层危险，便只好奋力自救，终于游上岸来。
拿破仑当了皇帝后，一天清晨，在花园中散步，迎面被身负重物的士兵挡住去路。这时宫廷女卫士长忙喝令士兵赶快给大皇帝让路，拿破仑却忙阻止说:夫人，请尊重负重者。并给负重士兵让开了一条道。
拿破仑拿枪逼迫落水者自救，是想告诉他，自己的生命本应该是自己负责的，唯有负责的生命才是真正有救的生命。请尊重负重者，在拿破仑看来，地位的高下是不重要的，重要的是生命肩头的分量。
评语:假如我们正处在一个不利的位置，那么，请丢掉幻想，自己解救自己吧。即使我们最终，没能到达彼岸，但只要我们努力了，只要是负重前行，即使是拿破仑，也会尊重我们的。
高一语文月考作文(篇2)
感悟式结尾，往往在全文叙述、描写的基础上，体味人生况味，解读生活密码，升华朴实情感，参悟深邃哲理，显示出精神风采和思想品位。
例：父亲说：“你看，水是冷的，然而铁却是热的。当把热热的铁块丢入水中之后，水和铁就开始了较量。他们都有自己的目的，水想使铁冷却，同时，铁也想使水沸腾。现实中，何尝不是如此呢?生活好比是冷水，你就是热铁，如果你不想使自己被水冷却，就得让水沸腾。”我听后感动不已。是啊，如果你不想被平庸无色的生活冷却了你的斗志，你就用生命的激情与辛勤的汗水把这盆冷水煮沸。 (《沸腾生命》)
“用生命的激情与辛勤的汗水把这盆冷水煮沸”是小作者对父亲朴素语言的感悟和升华提纯。读者也从这个结尾中得到了理性的沉淀和永恒的启悟：沸腾生命。
高一语文月考作文(篇3)
1、多事一人 初中记叙文要求的字数是600字,因此我们用多事写一人,也是有限制的,通常是两三事.这样的文章要求详略得当,段落之间可以互相补充.
2、两人文章通常都是为了体现两人之间的某种情谊或人物间的新型关系,写这类文章之前要弄清两人之间的联系和主次地位,意识到两个人物之间应相互映衬,相互影响. 我们谈到这个步骤是因为只有确定了要写几个人,怎样写,知道写的重点应该是什么,才方便我们真正动笔的时候有备无患.下面我们将谈到正式动笔时该如何下手. 下面我们将要主要讲到的是审题、拟题、选材、结构四个步骤,把这四个步骤完成,等于把这篇写人的文章的整体框架搭建起来了,下文将告诉你怎样做好这四个步骤.
高一语文月考作文(篇4)
长亭外，古道边，芳草碧连天。晨曦的微光铺满综合楼的蓝色碧瓦，如同蔚蓝的海面波光粼粼。苍翠的叶子拥抱浅棕色的树干，光线从缝隙中偷溜进来映在空旷的地上。
远处迷雾朦胧的群山连绵怀拥着校园，抬头，是碧空如洗的苍穹，阳光透过缺角的玻璃折射到桌上的字迹。课程一如昔日重复着，脚下同一块地板算不出踩过的次数，仿佛所有景物和生活都在循环。高考将近，17天似乎一瞬却又冗长。倒计时诠释了一段故事的结束又是一个未知而美好的开始。身旁堆积着厚重的公式笔记本，连篇累册的作文，横七竖八的地图册，自然少不了配套的疲倦迷离的眼神。午餐似乎成了最渴望和放松的理由，对于食堂阿姨以吝啬为职业准则的现象不再抱怨，或许这也算高三的升华。
各色室友，一种深厚的莫逆之交。上铺是我的同窗，魔鬼般惹火的身材，眉如翠羽，肌似羊脂，让我每每无法平衡。对面是重量级的脂肪堆积者，深夜鼾声如雷，只少了闪电，偶尔被震醒而担心天花板塌下来，她的上铺半径八两，属于一个道上，畅游在如梦如幻的境界，时而奔出几句模糊铿锵的话语，合奏着下铺的“背景音乐”，别是一番滋味。
然而早上醒来，总有出头椽子抱怨，她俩平淡如水道：“感谢室友不杀之恩”，于是便无下文。毕业照，一段离别和积累的故事。阳光透过淡薄的云层，漏在衣服上呈现点点摇曳的光晕，瑟瑟的微风轻抚落下的碎发，摄影师的白衫被汗水浸湿，不匀均地映衬着肌肤，游刃有余地指挥队形，快门按下，微笑，难过，拥抱，分离，用力将一切事物珍藏眼底。
此刻，我开始责怪时光荏苒，带走稚嫩青涩，纯白懵懂，埋下水乳胶融的友谊。我们笑靥如花却掩饰不住内心的悲凉与伤感，我们谈笑风生倒叙生活的陈迹，我们用搞怪的姿势宣誓意气风发的青春，送给十年后经历万千，有棱有角的自己。
回顾往昔，高考似乎非常遥远，每年六月，看着毕业生焦虑的神情和忙碌的背影，毫无察觉自身的处境，然而昙花一现，只不过重演当年高三的惶恐不安。六月，又是一年高考日，愿君不为高考殇让六月成为焦点，上苍眷顾。一同走过的青葱岁月也终将分路而行，任岁月摩挲友谊的坚贞，敲击无坚不摧的信念，但愿不会化作“沧海桑田物是人非”。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。望前景霓虹。
高一语文月考作文(篇5)
【篇一】
徘徊于遗梦凡尘，穿梭于人山人海，我们在无尽的疲惫中忘却了本真与初心。时光荏苒，岁月如梭，我们早已挣脱纯洁的虫蛹，化蝶蹁跹，生活却像一把无情刻刀改变了我们的模样，有的人自私自利，为了财富不顾别人感受；有的人面目狰狞，为达目的不折手段；有的人招摇过市，没有人情味。他们或许得到了很多，但失去的更多。奉献精神如一剂良药，让“病人”懂得奉献的可贵，改变他们的习性，端正他们的态度，启发他们的思维，提高他们的人品。原来的他们如同田埂中的稻草人，随风摇曳。奉献精神是一种无私的付出和给予，让接受者清风拂面，喜笑颜开；让贡献者变得高尚，变得大气。如果他们拥有奉献精神，就像干瘪的土壤得到甘霖的滋润，就像夜行人的前方亮起一盏路灯，就像插上天使的双翼，“扶摇直上九万里”。
没有奉献精神的人心灵枯竭，没有奉献精神的社会一片黑暗，看不到远方。奉献，引伶人起舞，骚客放歌。
钱学森为祖国奉献，令人钦佩。
钱学森为了更好地学习科技知识，来到美国，成为航空科学专家的优秀学生。钱学森在科技领域刻苦钻研，废寝忘食。为了愿景挥汗如雨，努力奋斗。钱学森发现了一个重要的公式，名声鹊起。美国人为他提供优厚的待遇，让他衣食无忧，终生富贵。钱学森本来可以在美国过上神仙一般的生活，但是当他听闻中华民族共和国成立的消息，他打算放弃在美国的优越生活，回到祖国过一般人的生活，为祖国奉献。最终，“两弹一星”成为了他的主要贡献，他成为一位奉献于祖国，提高国家科技水平的伟大的科学家。钱学森的奉献精神令我们拍手叫好，我们理应向他的奉献发出最为热烈的掌声。
雷锋努力奉献，感天动地。
雷锋是我们最良好的勤务兵。一次雷锋要去做一件事情，来到了一个车站，他发现有一群人把一两个人团团围住，好像一个焦点事件，雷锋走上前去凑热闹，走近一看，原来是一对母女，他们神情慌张，愁云密布，母女抱着一团，眼角有些湿润，好像出了很大的问题。众人只是看看新闻，没有一点想要帮助他们的念头。此时，雷锋主动发问，原来他们丢了行李和钱，陷入绝境。听说了他们的遭遇，雷锋二话没说，马上把路费给了他们，为他们的受伤的心灵带来一丝抚慰。雷锋甘于奉献自己的财务，让人心生敬意。一次，天降小雨，雷锋在车站看到一位淋雨的妇女和孩子，发现了状况，雷锋马上把自己的雨衣穿在妇女身上。当他看到孩子冷的发抖，便脱下毛衣，让孩子穿在身上。而且，雷锋看到他们非常饥饿，又把馒头递给了他们，让他们吃饱，最后，雷锋还把他们送回了家。雷锋勇于奉献，理应成为我们的楷模。
丛飞乐善好施，奉献他人，让我们动容。
丛飞是一位伟大的歌手，他把每次义演的钱全部捐给了贫穷的孩子们，而且他也是一位勤劳的义工。可是自己却病入膏肓，到最后，丛飞在医院住院，可是他怜悯叫他爸爸的清苦孩子，便果断出院，把治病钱寄往贫困山区。丛飞的奉献精神被人们铭记，他的高风亮节被人们传颂。
多一分奉献，多一分活力；
多一分奉献，多一分和谐；
多一分奉献，多一分幸福。
让我们多多奉献，照亮世界的每一个角落。
【篇二】
怀念北京的老规矩，就像怀念曾经的四九城。
古都总是美妙么？未必。课本里有郁达夫先生令人怀念的秋天，扫把经过留下淡淡印记，也有老舍先生并不太令人怀念的酷夏，祥子在泥泞中挣扎谋生。但在今天，不管是否经历，怀念这座城市，往往会是将其幻化为前者，选择性地遗忘后者——这其实不是因为过去更美，只是因为现实悲催。悲催的一点在于，无论好坏，老北京城从视线中消失了。
老规矩总是有道理的么？同样未必。牵涉封建迷信的自不用说，男尊女卑那套礼法也早就被淘汰。今天人们怀念起老规矩的时候，这些负面内容被下意识地排除在外，他们强调的甚至不是规矩内容，而是规矩所带来和体现的规规矩矩的社会生活方式——这其实不是因为老规矩更合情理，只是因为现实悲催。更悲催的一点在于，在这座快速变化的城市中，一些旧有美德的确正在被淡忘，包括有规矩和守规矩本身。
没有规矩，才是最可怕的沦丧，它比城市建筑风格消失更不可逆。事实上，变迁难定对错，人们破坏一些，他们创造另一些，城市在变，审美标准也在变。譬如，曾经被骂得一钱不值的，楼宇顶上的中国古代风格“帽子”，现在看来，并不比形似内裤的所谓现代派建筑更丑陋。但是，道德的基本标准不会变，从过去到现在，再到未来，一旦失去，再难回来。不难想象，没人指望卑鄙人性会留下高尚者的通行证。
破坏规矩，首先是对秩序和现实的不尊重，有些属于反社会心理问题，有些纯粹出于其他目的的反科学。一个不能忽视的问题是：当城市走上一条快速发展道路之时，当偌大一座现代化都市里存在很多不文明的、甚至违法乱纪的行止时，如何寻回那些老规矩，如何让老规矩带给人们规规矩矩的生活方式。事实上，恰恰是怀念老规矩的那些人，未必有心思琢磨得那么远，这是他们的家，他们只是本能地感到忧虑和愤怒，一种不学而知的良知。
怀念北京的老规矩，就像怀念曾经的四九城。
无关老规矩，有关没规矩。
【篇三】
观花者心安静待，才能看到昙花惊人的美艳；采药者心安静寻，才能找到举世难求的灵芝。生活中，处处需心安。心安者，成万事。
遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是依然心安自在，快乐满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。心安者，成万事。
身处逆境时，需要心安。史铁生，不到二十，下身就残废，但他却并未被吓倒，而是安心于写作，终于成为现代文坛一颗耀眼的明星；海伦?凯勒，双目失明，但她却并未被压弯，而是安心练习说话，终于成为生活的强者、世人学习的楷模；史蒂芬?霍金，全身仅有两根手指能动，但他却并未被击垮，而是安心努力用两根手指写书和工作，终于，一部《时间简史》惊叹世人。他们，都是生活中的不幸者，然而，他们却用内心的安然和自身的努力，使自己成了生活中的万幸者。心安者，成万事。
面临成功时，需要心安。试想，如果没有居里夫人在发现钋后仍安心钻研，怎会有化学元素“镭”的发现？如果没有我国领导人在国家高速发展之时，仍不满足于现状，安心办事，怎会有中国今日傲立于世的辉煌？不沉湎于已有的成绩，安心创造新的业绩，一次次的成功必将不断垂青于他。心安者，成万事。
前方乌云密布，与其无方向乱窜，不如安心静待并不断积蓄能量，待准备好，调整好，以一颗安然之心，借风之势、山之力，还怕撑不出个晴空万里？
面对坎坷，安心处之；遭遇失败，安心处之；面对成功，安心处之。朋友，携一颗安然的心，快乐出发吧！梦想，就在不远处。
心安者，成万事。
高一语文月考作文(篇6)
树，在我们的生活中无处不在，平凡却重要。它们为我们提供氧气，为大自然美丽的景色增添了一道靓丽的风景，但很少有人体会到它的内涵。
从前有位医生不仅医术高明，而且还有个很独特的嗜好：种树。他拥有十亩土地，除了治病救人，他的目标就是通过种树把这片土地变成森林。
医生对种树自有他一套独特的理论，他从不给树浇水，公然地违抗传统常识。他认为给树浇水只会宠坏了它们，只有艰苦的环境才能更好地磨炼它们。
浇水，只会让树的根生长在浅处，根往深处生长的树不仅更能抵抗狂风地侵袭，而且还有一项特殊的本领：学会了自己找水，这样即使遇到干旱也不至于枯死。
许多年过去，医生老了，他种的树却长成了一片郁郁葱葱的森林。
每当看到枝繁叶茂的大树，我都会感叹生命的顽强与坚韧：它们从一粒种子的萌芽，再由一棵幼小的树苗栽培，其中经历多少的磨砺才能长成参天大树!同时也体会到种树如树人，能够经受住各种磨砺的人才能成为有用之材。
高一语文月考作文(篇7)
推进教育改革、发展素质教育是时代的要求，是历史的使命。我作为一名语文学科教育工作者，深知身上所担负的重任，因而在实际工作中，用心更新教育理念。改革教育方法，不断地进行探讨、研究、实践、反思。下方，我就从几个方面谈谈自己在教学工作中的一些实践和反思。
就是把学生看作语文学习的主人，在课堂教学中以学生的学习活动为主。比如，在教学课文之前，我经常先把自己制定的教学目标展示给学生，然后让学生在读课文后根据我制定的学习目标再讨论确定自己的学习目标，作业也可自主确定。这样。就使全体学生都能真正地参与到课堂教学的全过程，还参与了目标的制定和作业的布置，从而不一样层次的学生都能找到适合自己的学习目标。能够在自学阶段有本可依，有章可循，并取得成就感。
从新课程的角度来看，教师和学生都是课程的开发者和创造者，而不只是被动的执行者。因此，教师、学生都是语文课程实施过程中的主体，也只有在这个好处上，教学相长才真正成为可能。在语文课堂教学中，教师既要发挥出自身的用心性和创造性，更要让学生成为课堂教学的主动参与者，成为问题的发现者和解决者。具体问题，我并不直接告诉学生答案，而是提示他们回去以后查找相关的资料，这样，学生透过提出疑问、自行释疑，既深入明白了课文，又丰富了课外知识。由此，我就启发学生：文选资料固然重要，但也有其局限性，需要超多的课外阅读来充实、完善，健全中学语文知识结构是课内课外等综合因素建构而成的。
突出重点，就是要明确教学目标和教学任务的轻重主次，在整体感知上对课文重点进行局部的深入探究或知识的迁移，最后再归结到整体上来，深化对文章的认识。课堂教学中的亮点就应是疑问的聚焦点，思维的交汇点，教学的创新点。学新课文时，我先让学生预习课文，再让他们透过分组讨论，进行评价，看哪一组同学表演得最为恰切，最贴合文章要表现的思想。学生的兴奋点被激活了，他们在阐述中融入了许多现代汉语词汇和意识，加进了超多肢体语言，对文本进行了再创造。这种简单愉悦的教学形式，既激发了学生的灵感和情感，又帮忙学生更好地明白了文章的主旨；既激起了学生的表演欲望，又挖掘出学生的创新潜能。
四、转变思路，由教师教的思路转向学生学的思路，由文章学的思路转向阅读学的思路
教师应注意重视学生提出的意见和推荐，尊重学生的认识规律和独特体验。只有遵循学生学的思路和阅读学的思路，才能真正激发师生的用心性和创造性。在具体教学中，我采取了整体——局部——整体的阅读学思路，以学生的自学为主，先让学生整体感知课文。谈自己的感受、看法和疑问，然后加以梳理，根据学生提出的问题再读课文，让学生就这些方面深入讨论，最后我再作总结。整堂课，学生至始至终都处于一种主动的参与状态，学习效果良好。
培养学生拥有较为完整的阅读体系是写作潜质提高的关键——“向阅读要写作潜质。”学生涉猎广泛的课外知识领域，需要教师的正确引导和适时关心。我参考新课标课外读物，指导学生制定阅读计划，学会自主积累，帮忙他们建立写作素材库，引导他们从中汲取精华，“博众人之长于已身气”。
情感是教学艺术之魂，没有情感的融入，教学艺术之花就不能开放。而语文教学就是要动之以情、晓之以理，以情来沟通与学生的联系，以情来陶冶学生。在语文教学中，情感既是教学的目标，又是教学的手段。如一个意味深长的眼神、一句平常的唠叨……从中感受人与人世间的情感，然后想一想自己诚如何明白他们，感受他们。之后，许多学生在周记中谈了学习后的感想及自己对父母亲的感激之情。学生的思想在此受到了洗礼，感情在此得到了释放。
课改过程中，我不断对自己提出新的要求，转变观念，转变主角，转变行为，丰富知识结构，提高综合素质，在培养学生优化发展、引领学生健康成长的过程中，实现了自己在专业上发展和人生的成长。
高一语文月考作文(篇8)
刘备三顾茅庐的故事想必大家都知道。那么，你知道三支“借”笔的故事吗?有，周三我和小枫放了一个关于“借”笔的故事。
那天下午上课的时候，小冯笑着对我说：“CLARA LEE，借我一支黑墨水笔!”
“嗯，你自己拿着，以后还我。”
“谢谢!”从我的铅笔盒里“找出”那支钢笔后，小枫飞快地回到座位上，开始练习写作。
过一段时间，我也想开始练字了。于是向小枫要了一支笔。他把钢笔还给我了。然而，还没等我练几句，小冯又来了：“能不能再借我一次?不能向别人借。”
“现在不行，我得自己练。”
“求求你!”
“真的不行!”
“真的?”小冯听到这话差点晕过去。他不得不再次开始向别人借钱。
没想到，十分钟后，小冯又来到了我的办公桌前。
“你想再借一支笔吗?我真的不借!”
没想到小冯软硬兼施，强行把笔从我手里“抢”走。我不甘示弱，拼命从他手里接过笔。这场战争持续了很长时间。多亏了别人的帮助，这支笔才成功地归还给了原来的主人。
唉，这个小冯!
高一语文月考作文(篇9)
高一即将结束，回顾过去的一个学期，觉得值得思考、总结和改进的地方比以往任何时候都要多，这当然和新课程的实施这一大背景有关，但正因为如此，才更需要我们每一个新课程的参与者、经历者把在教学一线的亲身经历、亲身感受以及经验教训认真总结，好好反思，让自己在今后新课程的教学工作中少走弯路，少犯错误，下面就来谈谈本人在高一第一个学期的教学实践中曾经有过的一些错误认识或做法。
一、以为新课改就是要完全摒弃传统教法的错误认识
我们常说“除旧立新”，一个新的理念的实施确实是建立在“破”的基础上，“有破才有立”。这一次的新课改也是如此，它在课程结构设置、目标设计等很多方面都有较大的改革，给人耳目一新之感，这就使得我在教学中力求新的同时，容易忘记一些好的传统教法，特别是在语文教育中行之有效的一些教法，比如让学生多读、多背、多记、多写、多练以及教师适当的点拨、引导、挖掘、深入、延伸、拓展和精讲。事实证明，以上的方法虽然传统，但效果显著，在语文教育中大力提倡创新的时候，吸收和融会传统教法的长处显得尤为重要。
二、新方法实施中产生过的错误做法
(1)导学案运用中的错误做法
我们这次高一语文的新课程教学一个重要的“新”的标志、新生事物是“导学案”。“导学案”在山东兖州一中的成功经验已经证明它对调动学生的学习积极性、主动性，激发学生思维，锻炼和提高学生的能力有无可比拟的优越性，但我们在实施过程中，出于经验的不足和对学生学情调查了解的不够，往往会采取这样一种片面做法——只注重导学案的“学”和“讲”，却忽视了导学案的“导”，结果经常会把课堂变成做题目(做导学案)和讲题目(讲导学案)，在一定程度上导致了部分学生的厌学。事实证明，如果导学案只“做”只“讲”却不“导”的话，对学生的“学”恐怕很难产生什么积极的、正面的影响。所以，如何设计好导学案并进一步利用好导学案，使它能够真正调动学生、激发学生、解放学生是一个急待解决的课题，需要我们每一个新课程的参与者、经历者好好动一番脑筋。
(2)合作学习中的错误做法
新课程标准在实施建议中提出了“积极倡导资助、合作、探究的学习方式”，但对于什么是合作学习，我在实践中曾有过这样那样的一些错误做法：
①、将小组合作等同于小组讨论。当教学进行到某一环节时，我便会要求学生“分组讨论这个问题”。于是学生便七嘴八舌地讨论起来了。其实，这样的小组讨论由于不是在明确的团体目标指引下的群体学习行为，因此并不是真正意义上的合作学习。
②、教师缺场。在学生进行合作学习时，我有时会退至教室的一侧耐心等待，有时又如蜻蜓点水般在各学习小组间游走。小组合作学习结束后，我再开始依次听取各组的汇报，汇报完毕，课堂教学活动便宣告结束。其实这样的合作学习事实上只是一种形式，因为缺乏教师的指导，学习效果也欠佳。
③、合作学习被用得过滥。有的时候我在课堂上不分问题是否合适都让学生进行讨论。合作学习呈现极大的随意性。其实有的合作任务很简单，更适合自主学习，完全没必要合作学习。有的问题学生意见基本一致，也不需要共同探讨。频繁、无价值的合作不但不利于学生独立思考、自主探究能力的培养，还容易使学生养成遇到问题浅尝辄止，一味依赖他人的不良习惯。事实上，合作学习必须建立在个人思考的基础上，两者并不排斥。
④、小组中分工合作意识不强。没有分工就谈不上合作，但有时候，在我的课堂上，往往并没有一个很明确的分工，学生做的工作只是一个意见交流，最后找一个同学来汇报即可。而且，往往是小组中比较积极的学生会经常被推举来做汇报。这样，很多学生根本没有得到真正意义上的提高。
以上两点新方法中的错误做法是我在新课程实施中曾经有过的较为突出的现象，可能还存在着其他的问题，篇幅有限，在这里就不一一说明了。
总的来说，在新课改的实施过程中，一定会遇到这样那样的问题，所以我们不但要有解决问题的能力，更要有发现问题、预防问题的能力。在这里提出几点误区也是为了使我们的教学之路能走得更顺畅。问题出来了，有则改之，无则加勉;对于可能出现的问题，我们更应该防患于未然。在新课改的路上，让我们少些误区，多些成就，在不断发现问题和解决问题的过程中前进!
高一语文教育随笔篇3
一、走语文教学正常路，熟知课程标准，扎扎实实教语文
各级各类学校严格按照课程标准要求开足开好语文课时，要高度重视语文教学，回到正常的轨道上来。
课程标准提出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课要突出课程的基础性，使学生具有正确、熟练、有效地运用语言文字的能力，为今后进一步学习打下比较扎实的基础;同时，引导学生形成较为成熟的心理素质和健全的人格。
在语文教学过程中，务必强化知识积累意识，言语品读意识，语文课堂应该通过咀嚼品味语言文字的方式，去触摸言语生命的体温、去感悟作者的情感，走进主人公、作者的内心，从而引导学生思考生命之情气是如何体现出来的，最终培养学生的语文素养。反对教学之浮夸过度挖掘文本人文内涵让语文变了味，也反对教学理科化过分注重字词句篇讲解而让语文丟了味。语文教学要回到听说读写训练的本原上来，老师扎扎实实教，学生扎扎实实学。
二、走阅读积累路，让读书成为一种习惯，一种教学方式
语文素养的形成，必须走阅读积累这条阳光大道。多读书，多积累，在阅读积累的过程中进行水到渠成的写作，这才是学习语文的主要途径。只有高一肯下功夫阅读，经过两年的读书积累，高三复习必会事半功倍。
作为语文教师，必须以身作则，带领学生阅读、写作，跟学生共阅读、同成长。我们应该充分利用课堂这个主阵地，以教材为突破，少分析，多引导，多提供与教材同题、同类的其他文章让学生进行充分阅读，多让学生去领悟体会，教师少分析讲授灌输。
根据不同学生安排推荐适当的阅读内容。让学生真正喜欢阅读，爱上阅读。在阅读中，课内与课外并重，千万不要顾此失彼。
搭建平台，为学生的阅读提供一个展示交流的场所，让学生收获阅读的成果，感受到阅读的成功与幸福，从而恋上阅读，终身阅读。建议每个班级必须设有图书角，阅读写作成果展示栏，条件成熟时可以办班级报，开展各种形式的读书活动。以阅读写作成果展示栏和班级日报，以及读书交流会、读书节等为平台，展示学生阅读写作成果，维持并巩固学生阅读与写作的兴趣，让他们体会到成功的喜悦。
三、走养成教育路，培养学生良好的语文学习习惯，从点滴开始
语文教育不像其他自然学科，它天生是“农业”的，得遵循作物的生长规律，需要日积月累的养成，绝非一蹴而就。
高一学生应当人手一册新版《现代汉语词典》和《古汉语常用字字典》，有了方便的工具书，才能培养出学生随时查阅、时时积累字词的好习惯。特别是古文阅读，离不开字词典的帮助，勤翻字典，勤做笔记，文言文是可以自学的。
同时要求每位学生准备三本笔记本：一本用于写周记，一本用于作为读书笔记，包括摘抄和读书心得，另一本用来练笔，包括自己的随笔和老师统一布置的写作任务。
周记本——每周坚持写一篇，长短不限，不计较形式。写每周自己最有感触的事物，即把每周最想记录的事、人、物、情、理写下来。
读书笔记本——每天摘抄至少一段文质兼美的文字，每周不少于写三篇读书心得。读书心得就附在相应摘抄的内容后面。注意注明摘抄内容的出处。摘抄和读书心得都应标注序号，每两周利用一节课检查、交流。
练笔本——一学年只统一布置8次作文，自由练笔不少于每两周1次。高一这一年的练笔以模仿为主，结合读书笔记模仿名家作文的方法技巧。建议老师创办办刊，推广优秀作文的成功经验。
此外定期举办与语文阅读有关的诗词朗诵、课本剧表演、讲故事比赛等主题月活动。通过这些丰富多彩的活动，为学生提供一个展示交流的平台和机会，不断提高学生口头表达能力，将口头表达、阅读、写作三者有机融合起来。
四、走作作文教学常识路，唤起写作热情、加强思维训练，多写多修改
思考的常识。教育的主要目的是教会学生思考，作文的过程必然是思维的过程。但由于教育的功利性，许多老师忽略了学生“思考”的环节，学生压根儿就不会“想”，程式化、模板化，没有生活体验、没有思想、没有情感，说空话、套话自然就成了学生作文的通病。“没有了‘想’，是无法感受‘听说读写’的快乐的”，作文一定要教给学生这样的常识。当然，要想让学生成为思考的人，教师就不能不会思考。
热爱的常识。写作的至高境界是热爱，一个人能爱写作，视写作为一种基本生活方式，写作对他而言是生活必需的内容，一天不写点东西就恍恍然不知所止，这样的写作已不追求所谓“成功”，而成为生活的乐趣，是真正为人生的写作。让学生热爱写作，首先老师应是热爱写作的人。建议老师常写下水作文，言传身教，积极调动学生的写作热情。此外，学校里形成的好的写作作风，对学生也是一种潜移默化的影响。
敢写的常识。斯宾塞说，在根本上，写作是孩子自己的事，也只有把写作变成他自己的事，才能真正培养他们的语言表达能力和写作的能力。作文教学需要把写作的权利交给学生，培养他们敢写的意识，只有敢写，才可以在不断的写作中走向熟写。所以，我们主张要营造宽容和宽松的环境，让学生自由写作。其实，写作并非难事，只需要“眼前有什么，心中有什么把它写下来，没有走样;拿给人家看，能使人家明白你眼前的、心中的是什么，这就行了”(叶圣陶语)。总之，一句话：敢写，就好办了。
读书的常识。在此不做赘述。
发现的常识。现在的学生过着三点一线的生活方式，游离在观察之外，自然无所发现。故而作文教学要引导学生开拓写作的领域，让他们有发现的意识，特别是要让学生在熟悉的地方有发现，因为聪明的人之所以聪明，无非是在熟悉的地方有所发现或发明。
修改的常识。文章写完了，看几遍，修改修改，做到“上口”“入耳”(叶圣陶语)，是一个好习惯。文章为何要修改?就如“从树上掉下一根枯枝，恰好是合用的拐枝，不过就常情说，拾枯枝作拐杖，总难得恰好合用，所以还要修理修理”(张中行语)。关于文章修改，老师可以手把手教学生修改;对不同的学生提不同的要求;在修改的过程中还可以把要求说得明确些;引导学生积累修改的经验，循序渐进等。
总之，高一语文教学是高三复习的基础，唯有夯实阅读积累之基础方能真正提高学生语文素养，只要老师肯读书、学生肯读书，老师热爱写作、学生热爱写作，其余的就好办了。
高一语文月考作文(篇10)
冬天来了，下雪的日子就要到了，天气变冷了。人们穿着大棉袄在路上行走，寒风吹来，我冷得牙齿直打架，风吹在脸上，犹如有无数把小刀扎在我脸上一阵剌痛，我被冻得鼻酸头疼，两只脚就像两块冰，手冻得像紫红色的大面包，都肿了，许多小动物都去冬眠了，小猫小狗呆在家里睡大觉呢!
渐渐的天色暗了下来，一朵朵八边形白色的小雪花落了下来，犹如一个个白衣小天使在空中翩翩起舞，飘到哪儿就给那儿的小朋友带去欢乐。
紧接着，下起了鹅毛大雪，有的像梨花，有的像白梅，美丽极啦!雪花飘落到哪儿，那儿就变成了白雪公主的城堡。松树上飘满了晶莹、透亮的雪花，如同一座座白色的宝塔。
经过一夜，第二天雪小了，雪终于停了。天晴了，人们都推开家门，到白雪世界去玩一玩。有的大人拿着扫把出来扫雪，有的小朋友把雪搓成一团在打雪仗。你看!那边正有一家人在拍照呢!想把这美好时光拍下来，留做纪念。我和妈妈拿着围巾、胡萝卜、小桶子和两把扫帚，来到雪地上堆雪人。我和妈妈弄这弄那的，终于把雪人堆起来了，雪人对着我们笑，仿佛在说：“谢谢你们创造了我，我非常开心!”这时，我们都不感觉冷了，身上暖烘烘的，我希望下次还能度过这样一段美好时光!
##结束高一语文月考作文(篇11)
已经是第三节课，白天课时马上就会结束。今天是圣诞节，在夕阳落山后就会改为平安夜，而平安夜是热闹，至少在我心那些变成回忆平安夜里是热闹。
已经是第四节课，下午5：40，校园里到处都是散落阴影与交织在一起光线，开始有拖着行李走过过道，满脸幸福。而在更远篮球场上除飘浮着尘埃，也依旧有那残留在每一个人身上季节味道，而南方季节是最沉寂，满眼绿色像是框架好一样，任时间在一年又一年轮回里流逝，始终不会改变。
下午6：30，已经看不见西方苍山中夕阳，天际被染红一片。学校冗长走廊壁上开始有静止空白，那些岁月遗留下来或许说遗忘斑驳痕迹也开始变得黯淡——仿佛尘世间所有一切在这个仍未变冷冬季里进入虚妄与苍白，而我记忆亦开始慢条斯理地进入循环倒带。
往年平安夜沐浴着黑色到现在业已经变淡，而那些欢声笑语在经过无数个瞬间接成永恒日子后也化作屋檐下吹过一阵凉风，永远消失在这个世界。于是大家曾经清晰脸也变得模糊。而在那些热闹平安夜里，给我留下很深印象便有何金美，当时大家在教室里是看电影吧，尽管心思都不会在上面，但是在平安夜一起看电影，这种不会被淡忘掉光景，在后来岁月里出现在每一个人记忆深处时候都会变得温馨。而在一个小时之内，有人给她送礼物，那些画面便在平凡中被我不平凡地记住。
月考的作文11篇
随着我们的知识面不断扩大，对于各类范文的需求不断增多，独具匠心的范文更能受到大家的关注，值得参考的范文有哪些？以下是由小编为大家整理的“月考的作文11篇”，请继续阅读本文相关内容！
月考的作文【篇1】
1月31日，我们迎来了最盛大的节日-春节！除夕一大早每家的大门楼上都挂起了大大的红灯笼，贴上红红的对联。今天我的任务就是帮爷爷贴春联，贴春联看上去简单，做起来难。首先我们要把门框与墙帖春联的地方清理干净，再分清主联，横联，两个竖联。贴在相应的位置，如果贴错了，可是会闹笑话的。还有一些吉祥的成语如“身体健康”“出门见喜”“出入平安”也要贴在相应的地方，表达人们对平安健康以及好运的向往与追求。
正月初一，是一个快乐的日子，早上的时候我起来就看见有人放炮，一根根线被点燃了，声声响亮，一阵阵爆竹声好像要把祝福传到千家万户。妈妈叫我去吃饭了。哇！居然是我最爱吃的白菜豆腐馅的水饺。我美美地吃上了一顿水饺，吃完了，我出去散步，看见了我的好朋友，我和我的好朋友玩了一上午。
这就是我们最盛大的节日——春节。
月考的作文【篇2】
从小，我就常听大人的谈话中有“把握机会”一词。当时，我对“机会”一词含义的理解并不完全。我总以为机会就是单单的运气，更天真的幻想着自己有朝一日能够脱离学习的苦海，凭借着向神灵祈求的赤诚，得到地完美的运气，从而享受“不劳而获”的胜利果实。然而随着年龄的增长，我的知识也在不断的增长。回想起当年那近似幼稚的天真幻想，不禁苦笑不已。
我对“机会”一词的认识，是来自于一本课外书中的故事。那故事讲了一个生意刚刚破产的商人，用最后的积蓄从朋友那尽够了一小批西服，准备在非洲出售。可是，到了那儿后，他却意外的发现那儿的人都是不穿西服的。但是他却没有就此放弃，反而在当地租了一个房子住了下来，他每天都走访居民，推销他的服饰。最终，他的西服全部出售，而且是供不应求。于是，他找回了商人的自信，放弃了原本轻生的念头，成为了当地著名的商人。这则故事，一直激励着我，它让我读懂了“机会”并不单单只是运气。而是要有敏锐的眼光，迅捷的行动和坚持不懈的毅力。只有这样，才能把握那似流星般的机会，成就人生辉煌而光荣的一页。
如果说机会是流水，那么把握机会就好像是拦河大坝将它拦截下来；如果说机会是星星，那么把握机会就好像是宁静的夜空把它包容在内；如果说机会是书本，那么把握机会就好像是发奋读书的少年用它实现心中的梦想。
机会，在现在社会中尤为重要，我么作为祖国未来的接班人，我们要发奋读书，把握机会，全身心的投入到“把祖国建设的更加繁荣富强”这一伟大目标上，来报答祖国母亲对我们的养育之恩。
月考的作文【篇3】
今天是冬至，一个可有可无的节日，对于懒惰的日子里懒洋洋的学生来说，更加显得没有任何意义。也许它的存在仅仅是为我们出去吃一整理饺子提供一个灰常好的理由。
一年前的饺子是在学校的“饺子园”吃的。倒不长短要这一天吃饺子，而是仅仅今天该吃一整理，不然有人说会冻掉耳朵，我想也只是合用于北方，尤其是东北这个雪窖冰天的地方。所以重庆的冬至和普通的日子没什么两样，那儿的人们从来不会由于严寒吃饺子，也不怕冻掉耳朵，由于他们有火锅。
大前年的冬至，我和本科班里的人一起过的，还记得是大家在一起包的饺子。陪青华姐去菜市场买猪肉和面皮，回来大家就三下五除二地开始包起饺子来了，看得出来，他们良多人都是为了“好玩”，包出来的结果可想而知了。不外外表包成什么样子，终究“饺子”仍是可以吃的，那天晚上大家吃的灰常开心和饱饱的。
我本身不会包饺子，尽管从小就在学，可是老是学不会。奶奶教我一种方式，妈妈那儿，瞬间变了，所以学过来学过去，终究仍是不会包饺子。现在来看，包出来的饺子一下锅就披发架了。阳光定格在寒冬的日子里，日子停留在过去，过去的事情总值得去拿往返忆和玩味。旧日子里的人，旧日子里的事，总会给一张张黑白无力的过去，填上五颜六色的色彩。今天的脑子里，满满的全是饺子了，还有那满满蒸腾的热气。
月考的作文【篇4】
生活中，我们常有许多烦恼和无奈：为了“美好前程”而忙忙碌碌，到头来一事无成，疲惫不堪，为了“浪漫爱情”而冥思苦想，最后曲终人散，千疮百孔。于是我们学会了掩饰，学会了欺骗，学会了逃离。
与人寒暄，言不由衷；为人处世，身不由己；在灯光迷离的舞台上，涂脂抹粉重重衣冠；在觥筹交错的宴席间，虚与委蛇频频举杯；在步履纷纷的旅途中，面如春色轻轻握手。为了功名利禄而变腔变调，从而丧失了做人的乐趣；为了取悦别人而仰人鼻息，从而丧失了做人的风骨。
我们想得到太多，却不愿意失去太多。于是我们选择了逃离。
逃离爱情，做个孑然一身、无牵无挂的自己。在四顾茫然中寻找自由，在无忧无虑中追求快乐。以为自己远离了寂寞，找到了自由与渴望，却不知真正的寂寞是懂得寂寞，真正的自由是忘记自由。
远离世俗，选择“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的恬静，选择“清水出芙蓉，天然去雕饰”的高洁，选择“采菊东临下，悠然见南山”的闲适，做一个“登山情满于山，观海情溢于海”的雅士。以为自己在生与死中悟到了唯美的诠释，却不知时光已在休憩中缓缓流过，生活缺少了几分激情，几朵浪花。
在生活中，逃避是不现实的，解脱是不可能的，放弃是不明智的。我们不可能打个包袱，从此浪迹天涯，追寻似乎是自己想要的却又永远不可能得到的梦境。我们所要面对的是真真切切的现实：我们有父母，有朋友，如果我们去潇洒快活了，那他们怎么办？于是我们似乎又无法逃离。
渐渐地发现，其实逃离本身就是一场战斗，而敌人恰恰是我们自己。在叛逃所需的重新结构中，我们改造了自己，战胜了自己，或许还彻底打败了自己，让新的我犹然而出。
因此在逃离的同时，我们又在回归。
回归是生命成长的节奏。人类生命的全部意义就是在逃离与回归之间寻找一种新的动态平衡。而这种平衡正是在逃离和回归中实现的。哲人说：我渴望找到一方净土，安妥我的灵魂。这也许便是回归本身的升华。
不断地叛逆与逃离，又不断地回收与复归，情感与智慧，在平静的时空中产生了张力。不管结局如何，不管层次如何，我们的确从中获得了乐趣和意义。相信历经沧海桑田，终得反璞归真。
月考的作文【篇5】
春节是中国人最重要的一个节日。当然，春节的玉环城是多么美丽多么热闹。
家家户户都忙着打扫房间，把东西整理整理，就变得干干净净了。房间打扫好了，人们就把大红灯笼挂上，把大红对联和红底金字的福字贴在家门口，小孩们穿上新衣服来迎接新年。但是在超市里，结账台前排起了长龙。商场里也是人山人海摩肩接踵。特别是图书馆门前的年货摊，被人挤得水泄不通。人们买好了年货大袋小袋提回家。
家中有了节日的喜气，街道上也不例外：一棵棵大树上面都挂上了大红灯笼，枝丫上围绕着霓虹彩灯的绳子。远远望去，就像一个个大胖娃娃穿着一件红棉袄，爬在树上玩游戏。一到晚上，那些霓虹彩灯和大红灯笼就一闪一闪的，把整个玉环城照得红红火火，亮堂堂的，到处充满了节日的气氛。
到了除夕那天晚上，每家每户都开始吃香喷喷的年夜饭。到了八点钟，一家人就围着电视机看春节联欢晚会。直到十二点钟农历新的一年到来时，人们就拿出自家准备的爆竹，来到院子里，点燃导火线，只听见“砰，啪”的一声，一朵朵五颜六色的烟花直冲云霄，然后爆炸，散开，五彩缤纷，好看极了。它们在生命的最后一刻也不忘向我们眨眨眼睛。有的烟花像一朵菊花绽开笑脸；有的烟花的火星像降落伞，慢慢落下再消失；有的烟花像圆圆的大红苹果……那满天的烟花和此起彼伏的鞭炮声，一直延续了好久，那幸福之花即是对兔年的告别，又是对龙年的欢庆，它开在天上，开在地上，也开在老人，大人，小孩们的心中。
一直到了初四。这一天，许多人拿着龙头，龙身，龙尾，只见他们敲锣打鼓的来到一些店门口，如果店主同意他们在店门口舞龙，举着龙头的人就将龙头挥来挥去，后面举着龙身，龙尾的人，也跟着挥起来了，从远处看，就像真正的一条龙在半空中腾飞。过了一会儿，有许多路人也来观看舞龙。等舞好了龙，围观的路人就不禁叫到：”好，好，舞得真好!"
啊!春节的玉环城真是让人回味无穷。
月考的作文【篇6】
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，新年到了，年味可浓了：人们纷纷在门上贴上了春联，挂上红灯笼；孩子们也早早买好爆竹、烟花，准备好好放上一放呢。我也不例外，早早地和妈妈置办好年货。
大年初一早上，我和爸爸妈妈穿上新衣驱车到黎阳姥姥家拜年。一到，姥姥就拿出事先准备好的红包，然后让我们坐下吃刚出锅的饺子。那饺子就像一个个元宝，咧开了嘴正对着我们笑呢。正要动筷，耳边传来叽叽喳喳的声音，原来是小鸟也来助兴呢！真是个好兆头。呵呵，我尝到了过年的香味。
接着，我们又来到了大姨婆家，吃完晚饭，连从不打牌的妈妈也在亲戚的鼓动下，也玩起了“下岗”。孩子们则全都下楼，到院子里放烟花，看着那一朵朵绽放的烟花，就像五彩缤纷的花朵，又像一位位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞，我们一会儿惊呼，一会儿拍手，玩得不亦乐乎。哈哈，我看到了新年的喜悦。
回到屋里，几位大哥哥组织我们来了一场趣味赛——对对联。只听“金虎辞岁千门喜”，让我们对出下联。几个小伙伴都抓耳挠腮，陷入了沉思。突然，我想起平时背过的笠翁对韵，好，试试看：金虎该对玉兔，辞岁可对迎春，差不多了。于是我大声说出了下联：“玉兔迎春万户欢”，小伙伴们全都舒展了眉头，豁然开朗；大哥哥向我伸出了大拇指，并奖励我一根糖葫芦。嘻嘻，我找到了过年的乐趣。
新年到了，真是趣味无穷啊！
月考的作文【篇7】
在我一天天的盼望中，新年终于到了，人们顿时忙碌起来。卖烟火爆竹的小摊子也出来做生意了，大街小巷一片沸腾的景象。这天晚上，时不时会有几户人家把烟火点燃，放上天去；有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。各家各户把灯打开，有的人家在看电视；有的人家在吃团圆饭；还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。
看电视了，听电视里主持人说：“五、四、三、二、一，春节到了！”我们连忙拿着所有的烟火，跑到楼下，放了起来。这时，似乎所有的人们都一起放起了烟火。烟火就像美丽的花儿绽开了笑脸，漂亮极了！我感觉我在梦里一样。人们都欢呼起来。我拿着我最喜欢的老鼠烟火，把其它的烟火当做敌人，用老鼠烟火瞄准其他的烟火，一放，啊！我的烟火击中其它的烟火了。该放鞭炮了，我拿了一个，用打火机一点，呯，我的头发被炸得冲起来了！惹得爸爸妈妈哈哈大笑，都说我这是爆炸头型。晚上，我和爸爸妈妈也在一起说说笑话，讲讲故事，我的心中顿时想起了一首诗：
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
我想：我又大了一岁，我应该更加懂事，妈妈和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好学习，长大后为国家争光，为国家出力。十年树木，百年树人。我不会辜负父母和老师对我的一片苦心！
月考的作文【篇8】
日月如梭，光阴似箭。转眼间，三十年已经由去了，我已是四十多岁的大人，我登上飞机想回故乡去看一看，半个小时还不到，我坐的飞机就在故乡的上空盘旋了。我隔着一层窗户向下望，哇，简直太美了，熙春公园的富屯溪已不像原来那么浑浊了，河里的水真清啊！清得仿佛可以看到水里的泥沙，河里的水真静啊！静的让你感觉不到它在活动，河里的水真绿啊！绿得像一块块碧绿的翡翠，偶尔还有几只小鱼从水里跳出来，仿佛在说：“我要跳过龙门，我要跳过龙门。”公园里种上了各种各样的树，五彩缤纷的花，还引进了许多动物，人们到公园里披发步赏花，与小动物们玩耍，那还有个小朋友在喂孔雀呢！
这又有一堆小朋友在和动物们玩游戏呢！熙春公园还新建了一座喷水池，纯净的水在阳光的照射下折射出各种色彩，熙春山前的李纲石像屹立在草坪上，显得那么庄重威武，山并没有“长”，不像秦岭那样直上云霄，依旧不高，但是山上种了许多树，还有清翠的鸟鸣。山无私地哺育花草树木，更让人莫名地有一种亲切感。合法我想好赏识时，飞机已经降落了，我下了飞机。大街上没有垃圾，也没有汽车的尾气，现在的车已经换成了环保的太阳能汽车，司机的文化素养也进步了，并没有超速行驶和闯红灯的现象了，交警只需坐在岗停监督屏看就行了，由于每个马路都装有监督器。远远地就看见了儿时的童伴，她带着我到了小学学校。
我们步入学校，清新的花香扑鼻而来，校园走道旁种满了各种花草，还有高大的树林，我怀着痛快的心情走进学校，哇，太美了，粉蝶纷纷满天飞，绿草如茵，花团锦簇，树木葱郁，鸟儿婉转的歌传中听中。咦，人呢，学生们呢？不是下课了吗？我不解便问同伴，他笑着说：“他们都在你脚步下。”“什么？”我惊呼，同伴见我惊呀，便向我解释。噢，原来这锦绣的地方，还别有洞天啊！学生们下课便到地下室的操场去玩，那下面很大，而且有充足的氧气，通过同伴的先容我还了解到这里采取了小班制教授教养，每个班都是多媒体教室，每人有一台电脑，班上有空调，所以学生们可以舒惬意服地听“老师”讲课，这儿的老师便是电脑，它拥有最进步前辈的教授教养方案，而且学生们说话做小动作它都看得一清二楚，学校还有音乐室，电脑室，实验室等，举措措施一应俱全，而且学生膏火全免。
年后的故乡真美啊！它不是梦，少年强则国强，少年富则国富，少年屹立于世界。我们一定要努力学习，建设祖国，使明天的故乡更加夸姣，使祖国的明天更加灿烂辉煌。
月考的作文【篇9】
严寒的冬天终于过去了，暖和的春天来到了。小树的皮出现了淡淡的青绿，去年留在地里的葱长出了绿芽，天色温暖了一些。人们脱去了棉衣、棉裤，农夫也在播种了。可谁知道春天
送给大地的第一件礼物，不是绵绵细雨，而是出其不意的送来了一场春雪。
这天早上，天阴沉沉的，比前几入夜多了，接着便下起了小雪，慢慢地从小雪升到了大雪，接着大雪结束了它占领天空的生活生计，把天空让给了鹅毛大雪，雪花密极了，就像那被撕碎的纸片一般，纷纷扬扬地从天空飘落下来，将水汪汪的小水摊立即变成了一个小型滑冰场，固然只可以滑一步。同我一起走的人仿佛被施了魔法变成了白胡子、白头发、白眉毛的和蔼可亲的圣诞白叟了。
我爱家乡的春雪，由于它贞洁无瑕。我爱家乡的春雪，由于它给我们带来了许多乐趣。不外我更为家乡的雪景而陶醉、赞叹。我爱家乡的春雪。
月考的作文【篇10】
近了，近了，我听见了春天的脚步声了。燕子在呢喃，原野已披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。来了，来了，又一个绿色的春天来了。
春姑娘的步伐多轻盈！她悄悄来到田间。你瞧：一片片油菜花绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层波涛，散放出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的'天空。挺立在路旁的不引人注意的钻天杨，灰白的身躯发出淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽孢，在湿润的微风中轻轻摆动，妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀，好像在炫耀着春风对它的抚爱，一棵棵小草从酣梦中醒来。它们破土而出，舒展着她们幼嫩的绿叶。
春姑娘来到了庭院。你瞧，一簇簇迎春花的枝头缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着拂来的微风，轻轻地晃着头。咦？仅靠房檐的绳子是什么呀？奥，是牵牛花！上面还开了几朵天蓝色的小喇叭，仿佛在吹奏一支欢快的迎春曲。在一盆旱荷花前面，我站住了，久久地凝视着。花苞绽开了，它多像水里面的荷花呀！看看它，我仿佛看见水中漂浮着的又宽有大的绿叶，挺立着的朵朵荷花。它那粉红色的花瓣，金黄色的花蕊，多美，似娇羞的美女在含蓄地笑！
春姑娘来到了河岸，为她披上了毛茸茸的绿毯。星星点点的鲜花，金黄的，粉红的，雪白的，淡红的，紫色的……在绿草中开放。
房檐下，一群小鸟在叽叽喳喳地叫着。我抬起头，哦！它们垒窝了，那叫声仿佛在说：“春天来了，春天来了！”
春姑娘啊，我仿佛看见你正在向我们点头微笑呢！
月考的作文【篇11】
我家住在分水那边的小京口村里。在那里，鸟语花香，山清水秀，村子里的人也非常的形形色色，特别是在过年。
在过年的早晨，村子里很热闹，大家都会准备火炮，还在忙着做晚上的菜，一阵菜香味弥漫在整个村子里。远出在外的儿女们都赶回来了，合家团圆。
晚上，大约在4。5点左右的时候，就会有一阵子的火炮声响起，这就预示着村子里的人吃团圆饭了。就会把大门关掉，一家人坐在一起乐哈哈地吃着鸡、鸭、鱼、猪、八宝饭肉……而且这些菜豆不可能在这个时候吃完，要留到明年吃，年年有余。
年夜饭吃完以后，小孩子们都会洗漱好，穿上新衣服，把不好的晦气都赶出门去。“恭喜发财，红包拿来！”只要说了这一句，家长们都会拿出用红纸包的钱交给小孩子，称为压岁钱。奶奶还会拉着我到厨房里去拜灶神，嘴里念着：“求你保佑我们全家家和万事兴。”我们都会在晚上包饺子，先和面，因为“和”有“合”，饺子的“饺”有“交”，有相聚之意。饺子的馅也五花八门：蔬菜、皮蛋、海鲜。我最爱了，我先把饺子皮包入一点肉，在周围抹上一点水，在趁大人们不注意，我把一颗糖放进去，竟然被妹妹迟到了，她一副窘相，说：“这什么东西呀！”我看着妹妹这样，捧腹大笑起来。
正月初一的时候，门上贴上了红红的对联，表示着喜庆，还会贴倒“福”字，说明福气到了，新的一年财运，福运双全。有些人要上坟，祈求平安。我奶奶会做糍粑又甜又黏，甜得入心底，黏得说不出话来。正月初一至正月初五是去拜年。
春节要结束了，但是，我们吃也吃过了，玩野玩够了，这一刻永远烙印在我们心中。
2025最新月考作文汇编
作文教学可以让学生更好地领会和理解语文知识，作文是一个拓展想象力的好方式。经过严格的筛选我们为您精心准备了“月考作文”。热烈欢迎您的阅读同时请务必收藏备用！
月考作文【篇1】
春来柳先知，料峭春寒，当别的树木还没有醒来，她已经抽芽吐绿，相约春风。
棕红色的树干，纤细的枝条，嫩绿的柳叶，一切都搭配得如此完美。
桦树笔直高耸而显突兀，即便如火红的枫树或是金黄的银杏，也觉得太过华丽，而且太不寻常了。
然而柳树却因为它的朴素，而被人忘却了它的美。
从远处望去，她就像一位婀娜多姿的美少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙；她又像一位春天的使者，热情地伸出修长的双臂，焕发出勃勃生机。
靠近细细欣赏，他的躯干上有一些凹凸不平、斑斑点点，像极了一位饱经沧桑的老人，在过去的岁月里，他经历风吹雨打、日晒雨淋，尽管伤痕累累，但仍不屈向上，顽强地生长着。
看柳树那柔美的身段，那随风摇曳的枝条，那嫩绿狭长的细叶，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌浅，绿之一分则嫌深。
黄昏落日里，在湖畔望见柳树舞动的美丽身影，真是一种享受，是大自然的馈赠。
柳树是一首诗，一首意味深长、韵味十足的散文诗。
月考作文【篇2】
松鼠_动物说明文700字
松鼠是一种小巧、漂亮的树居动物，以榛子、栗子、松果为食。松鼠面容清秀，整个身子小巧玲珑；在太阳的照耀下，鼻尖还要发光；松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不转睛地盯着一个栗子，也不知它在想什么；它还有一条蓬松而宽大的黄尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠这条大尾巴，跳跃时，这条大尾巴就像伞一样撑开，把跃变为滑翔，一下子能滑出几米远，松鼠就用这种方法在树之间穿梭；松鼠找到果子时，嘴角会微微上翘，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子时，会先把果子摇一摇，听一听，听听这颗栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果壳松一些之后才会去咬开，那时的果壳就能被很轻松地咬开，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不会发愁，因为为了适应环境，松鼠已经在口腔处进化出了一个夹脑袋——运输袋，松鼠把栗仁装进运输袋里带回家储藏起来，以便在没有食物时取出来吃。
松鼠通常在树杈间搭好自己的窝，据法国学者布封着的《自然史》记载，松鼠做窝时，先用几块木片凌乱搭着，再用干苔藓铺上去，之后把台藓压平、压牢，使窝足够平整。我也曾见过松鼠窝，远远看上去是一个圆状，松鼠从窝上面一个小洞出入。大松鼠很少带小松鼠出来觅食。那一次，我见松鼠出窝时，总要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出来，看书之后才知道，松鼠窝的洞口有些小，松鼠只能勉强出入，这也是为了防止天敌进入，松鼠很聪明，在做窝时总在窝上做个盖子，防止天敌发现。
今年的冬天又快来了，小松鼠们，你们过冬的食物准备好了吗？
金丝猴的珍贵程度与大熊猫齐名，同属“国宝级动物”，它们毛色艳丽，形态独特，动作优雅，性情温和，深受人们的喜爱。金丝猴目前有五个种类：滇金丝猴、黔金丝猴、川金丝猴、越南金丝猴和2012年新近发现的“怒江金丝猴”（暂定名）。其中除了川金丝猴全身是金黄毛色外，其它三种都没有金色的体毛。滇金丝猴的体毛主要是黑灰色和白色的，它背披黑毛，臀部、腹部和胸部都是白毛，面部粉白有致。中国金丝猴包括川、滇、黔三种，因滇金丝猴远居滇藏的雪山杉树林，数量仅千余只，黔金丝猴仅见于贵州梵净山，数量才700多只，大家比较熟悉的当属川金丝猴，川金丝猴，布于四川、陕西、湖北及甘肃，深居山林，结群生活。
月考作文【篇3】
黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
为了使读者准确、详细地了解事物，可以在说明文中恰当、灵活地使用多种说明方法，力求把事物介绍清楚。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、下定义、画图表、作诠释、摹状貌等。在上面的片段中，作者就采用了列数字、作比较的说明方法。
把黄河与长江作比较，使读者加深了对黄河含沙量之多的认识。而具体数字的说明更加突出了黄河是世界上含沙量最大的大河，数字的精确性、科学性使其具有极强的说服力，对说明黄河这一特征起到事半功倍的效果。在说明文中选用哪种方法要从实际需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法，这样会使文章更加生动形象，便于读者对所介绍事物的认识和理解。
月考作文【篇4】
应用文作为一种实用性文体，语言上与其他文体相比较，主要表现出“朴实、沿习、多元、明确、简练、生动”等特征。有哪些应用文呢?下面随小编来了解一下。
有哪些应用文_应用文分类
依用途分
指导性应用文，指具有指导作用的应用文，一般用于上级对下级的行文，如命令(令)、决定、决议、指示、批示、批复等。
报告性应用文，指具有报告作用的应用文，一般用于下级对上级的行文，如请示、工作报告、情况报告、答复报告、简报、总结等、
计划性应用文，指具有各种计划性质作用的应用文，常用于对某件事或某项工程等开始前的预计，如计划、规划、设想、意见、安排等。
依性质分
一般性应用文，指法定公文以外的应用文。一般应用文又可以分为简单应用文和复杂应用文两大类。简单应用文指结构简单、内容单一的应用文，如条据(请假条、收条、领条、欠条)请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、便函等;复杂应用文指篇幅较长，结构较繁、内容较多的应用文，如总结、条例、合同、提纲、读书笔记、会议纪要等。
公务文书又称为公文，它是指国家法定的行政公务文书。1964年中华人民共和国国务院秘书厅发布了《国家行政机关公文处理试行办法(倡议稿)》，在第二章中把公务文书规定为九类11种，即命令、批示、批转、批复(答复)、通知、通报、报告、请示、布告(通告)。国务院1981年发布了《国家行政机关关于公文办理暂行办法》，其中又把公文分为九类15种，即命令(令、指令)、决定(决议)、指示、布告(公告、通告)、通知、通报、报告(请示)、批复、函。国务院2000年又发布了《国家机关公文处理办法》，把公文分成13种，即命令(令)、通告、批复、指示、决定、请示、意见、函、会议纪要等。
依行业分
传统意义上的应用文多指行政机关使用的公文，包括命令、批示、批转、批复(答复)、通知、通报、报告、请示、布告(通告)等等通用性常用文体。随着社会经济的发展及其越来越细的社会分工，为适应各行各业具体需要的专业类应用文文体应运而生，拓展了应用文的领域，增加和丰富了应用文的种类与内容，。如：
●财经应用文。指各类只为财经工作所用的财经专业类文书，是专门用于经济活动的经济应用文体的统称。
财经应用文在内容和形式方面体现出两大特征：从内容方面来看，财经应用文是为解决某个特定的经济问题或处理某项具体的经济工作而撰写的文种，它的内容同经济活动有关，是经济活动内容的反映;从形式方面来看，财经应用文大都有着固定的体式，带有一定的程式化特点。
财经应用文又可分为：财税工作应用文，生产经营应用文，企业管理应用文，信息交流应用文等等。
●银行应用文。是银行企业在日常经营工作中所使用的一类应用文文体，它是在处理和解决银行如存款、信贷、计划、核算、管理等具体工作而撰写的文种，它的内容同银行的资金运动有关，是银行经营活动内容的反映。
银行应用文又可分为信贷工作文书(信贷工作计划，信贷、现金计划执行情况分析，投资信息与调查报告，基建和技改项目评估报告，银行财务决算报告，企业流动资金运用情况分析)。事务文书，内部管理工作文书等。
●外贸应用文。是对外经贸企业专用的一门使用英语的应用文体。它是从事对外投资贸易工作的业务人员在沟通、处理和解决对外经贸的具体工作时一门用英文撰写的专业文种。它最突出的特点：一是、使用英文，或英、汉两种语言文字并存(一般在经贸合同中使用);二是、基本结构、格式、用语及法律依据须符合国际惯例。
外贸应用文的内容包括：1、对外公务、商务访问的文体。如：邀请信、感谢信、请柬、回帖与名片、宴会讲话、国际经贸会议讲演。2、业务通信。如业务信件、传真等。3、投资与贸易合同、协议书等。
应用文四要素
主题
每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出
为谁而写
私人信件为家人、朋友、爱人而写;商务信件为生意伙伴而写;广告为一般大众而写;海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。
写作目的
为什么要写这篇应用文?是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息?是洽谈生意还是联络感情?一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么?目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。
文章的格式和结构
不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。
月考作文【篇5】
征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写 ，因为局限少了很多。下面我们来看一下关于家乡的征文吧。
我是一个农村生长的孩子，这里没有繁华的街道，也没有城市的喧嚣，但它却有着清新自然的风景，纯朴勤劳的人们。听烦城市喧闹的你，请和我一起出发，去领略一下我家乡的美丽所在吧！
不知不觉，春天已悄然来临。沉睡的动物们开始苏醒，小草破土而出，尽情地吮吸着大地的甘霖。冰冻已久的河水开始融化，发出潺潺的流水声。鸭子们在水面上相互追赶，嬉戏着。鱼儿不时跳出水面，花儿也不甘示弱，迫不及待地开放着，引来许许多多的“采蜜者”。辛勤的人们扛着农具到地里耕作，路旁的电线杆上栖息着可爱的小燕子，像五线谱上的跳动的音符。
“接天莲叶无究碧，映日荷花别样红”，转眼间炎热的夏天到了。，池塘里的荷花早已竖满河面，调皮的蜻蜓们在荷丛中飞来飞去。勤劳的人们开始插秧。瞧，年纪稍大的人左手拿着板凳，右手抱着稻草，急急忙忙往田间走去，他们准备拔秧苗。年轻人卷起衣袖弯下腰来，身手敏捷地插点秧苗。这劳动的景象在阳光的映照下显得那么生机勃勃。寂静的夜晚，劳作一天的人们开始进入梦乡，屋外只听见蛙声一片。
“自古逢秋悲寂寥，我言春日胜春朝。”秋天是丰收的季节，喜悦的季节。一台台收割机在田间来回穿梭着，不时发出哽咽的声音。那金黄的稻穗在微风的吹拂下，发出“哗哗”地声响。看着一袋袋“胜利的果实”人们露出了笑脸，欣慰之情顿时驱走了所有的劳累。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，不知不觉，寒冷的冬天到了。人们三五成群地围在炉火旁，相互攀谈，谈论今年的收成，谈论明年的打算，笑声洋溢着整个屋子。下大雪了，我的家乡就像披上了一件白绒似的大衣，纯洁而又美丽。看！孩子们快乐地挥舞着小手，堆雪人，打雪仗，虽然天气很冷，但是他们的内心却是无比的快乐！你听，一串串银铃般的笑声在村庄上空回荡。纯朴的村民们手里拿着大扫帚，扫出一条条道儿来，为过往的行人提供方便。
这就是我的家乡！它是如此的自然，朴实，我爱我的家乡！
白发银杏，那是株千年古树，当地人叫“白发银杏。”树干内有一个大洞，透风透光，可摆放一张桌子，围坐10个人饮酒喝茶。当地人谁也不知道什么时候，什么人造就了这个洞天福地。仔细一看，它完全是自然天成，丝毫沒有经过人工雕琢。更奇怪的是，这棵古树居然很茂盛地长着，春披绿装，秋结果实。苗寨的历年来都在这里从我们家乡最高的礼节招待远方来的贵宾，以及客人。
碑，文斗古寨门旁边的“六禁碑”晚立12年的环保碑，碑文专门对文斗村寨附近的林林管理做了具体的规定：“此本寨护寨木，不许后代砍伐，存以壮丽山川。”
然后我们在说说古树巴，我听我爷爷说，古树据统计，文斗村巨大苍翠的古树大约有600多株，树种大约有30多个，小树更是数不胜数，散落在九冲十一岭。我的家乡有一种顺口溜叫做，有古树便有人家，有人家必有古树。
文斗苗寨可真是古树多，冈景独特，一去不想回的苗寨啊！
我的家乡征文议论文范文三：
家乡，是心中一首唱不完的歌，家乡，是心中一根然不尽的火柴。每当我独自骑车到桃花溪，这种对家乡的喜爱就像潮水一拥而上。
春风吹绿了大地，似乎也吹绿了桃花溪的水，碧绿得似一块翡翠，而岸边那些依依多情的垂柳呢？哦！它们把这块“大玉盘”当做了镜子，正弯着腰欣赏“镜子里”的自己呢！
夏日的炎热替换了春的清爽，这时的溪边成了人们纳凉的好地方，人们在柳树下歇凉，在阴凉处遛狗，散步，热闹极了。而在一旁默默奉献的柳树呢？哦！它们正为人们提供阴凉呢！
秋的云淡日丽换下了夏的烈日炎炎。大树上飘下了已经迫不及待进入旅途的红叶，有的落在了水中，有的飘在过道上，风一拂，它们纷纷起飞，前往那被命运安排的目的地，一路上他们摇摆着身体，就像人们挥手一样向桃花溪告别，向故乡告别。
冬日的严寒使桃花溪难免有些黯然，也许，它正是在为下一个春的美丽蕴育能量吧！
家乡是心中一首唱不完的歌，家乡是心中燃不尽的火柴。每当我想起它，心中总是暖暖的，就像一个人在逆境中受到鼓励，就像一个人孤独时遇到一个朋友……问我的爱在何处？我的爱在家乡！
月考作文【篇6】
现在，筷子已经是我们中国人吃饭的必需工具，一般是细细的，圆柱形的，有两根，大约2分米长。
大概很早的时候，人们还没有使用筷子，都是用手抓饭吃的，今天的手抓饭就是证据吧！
筷子的使用，听说有这样一个故事，一天，有两个人在船上捕鱼。该吃饭了，两人便熬了一锅粥。一个人端起碗，说：“我们来比赛吧！看谁吃得快！”等到另一个人同意后，两人便争先恐后地吃起来。粥很烫，一个人本想用手把粥拌凉，但是会烫手，便只好朝粥里吹凉气，一点一点地喝。另一个人随手从河岸的树上摘了两根枝条，一边搅拌着碗里的粥，一边往里吹凉气，粥很快就凉了。于是，那个人取得了胜利。因为“快”，他们把这两根枝条取名为“快子”。后来，用树枝吃饭这个消息立刻传开了，大家都用起了“快子”。有些人嫌树枝不好，又用竹子做了“快子”，于是，便加上了竹字头，成了“筷子”。皇帝听说了，也用起了筷子，但他嫌用竹子做的筷子太土里土气，又叫人打造玉筷子，金筷子。筷子的名称就是这样来的。
筷子，它有先人后己的精神。主人要吃菜了，就由筷子负责把菜夹来，然后送进主人的嘴里。筷子不仅自己没有品尝到美味可口的饭菜，而且还沾上了主人的口水。但是它无怨无悔，始终勤勤恳恳地工作着，为主人服务。这是令我非常敬佩的“筷子精神”。
现在科技发达了，很多人都用起了“一次性筷子”。一双很好的木制筷子，主人用过一次后，就被扔进了肮脏的垃圾桶。因为一次性筷子寿命短，需要量大，所以要砍伐更多的树木来制造这种筷子。于是，森林资源就大量地减少了。这是不是也应了它起源时的“快”了呢？嗨，森林快速的灭绝将是巨大的灾难啊！
虽然政府也意识到了问题的严重性，便提倡少用一次性筷子，有的国家已经不用一次性筷子，听说日本自己不生产一次性筷子，而是向中国进口呢。
筷子含有献身精神、牺牲精神，是不是该这么短命呢？大家一定要尽量延长筷子的使用寿命，不要让树林也在我们国土上快速灭绝。
月考作文【篇7】
我家花盆里栽了一棵橘树，今年夏天，小小的枝干上竟然结了三个橘子。我们一家人特别高兴，尤其是我，因为我最爱吃橘子了。虽然外面有橘子卖，可是我相信自己家的橘子吃起来一定更有味。于是我每天放学回来第一件事就是去看橘子，给它浇水，帮它拔去根部的杂草，还要跟它说许多悄悄话。
小橘子一天天长大了，它的`衣服也不断地换着，先是青绿色，逐渐变得一半儿青一半儿黄，最后变成全黄了。看着它那扁扁的身子，黄灿灿的外皮，我却舍不得吃了。因为，在我眼里它们已经不是普通的橘子了，而是一个个可爱的橘娃娃，就像金刚葫芦娃那么惹人喜爱。为了防止它们从枝头上掉下来，我找来小棒和塑料袋，小心翼翼地用塑料袋套住橘娃娃，用小帮支住枝干。我希望我的橘娃娃不会掉下来，因为我还有许多的事，许多的话要跟他们说。
月考作文【篇8】
过去，面对过去，我们是站在回忆里，我们曾是在草地上追逐打闹的孩童，我们无忧无虑的欢笑，我们笑的那么真。孩子的笑容总是充满了童话的色彩。童年的追逐给了我们无数的幻想和憧憬，童年的追逐，同样是我们坚持的开始。最初的，我们的执着，我们的追逐，我们的坚持。
现在，花季正值的我们在青春里张扬放肆的生活着，慢慢的，我们懂得，站在原地，看看那些曾经发生的一切;站在原地，想想未来可能到来的美好。我们怀揣着追逐的梦想，我们执着，坚持，追逐。我们小心翼翼的呵护着我们闪烁而灿烂的梦想，飞逝的青春。我们能理直气壮的说，我们还年轻。我们会固执的说，就像李宁，一切皆有可能。我们那让人匪夷所思的执着，也许就是青春里，燃烧的热情，点燃的生命。未来在我们手里，我们追逐，执着，坚持着。
未来，是我们成功的期限。无数次，梦境里，洒落了成功的喜悦和泪水;无数次，幻想过，拥抱着成功后的鲜花和掌声;无数次，我们期待着，执着追逐，坚持的最后，我们成功了，然后静静的回首，成功的开始，奋斗的过程，最后的美好。因为我们不懈的坚持，执着追逐着。所以那一天，就在一步一步走向我们
正如孙中山先生所说，我们应该坚持，我们的一切都是未知的，因为未知，所以一切皆有可能，不因困难而退却，不因未知而恐惧，不因失败而灰心，不放弃，做我们自己，坚持，执着，追逐，终会迎来属于我们的成功。
过去，现在，将来，我们都在路上追逐梦想……
月考作文【篇9】
走进房间，桌子上的一个盒子引起了我的注意，没错，就是玩具盒，上面一落满了灰尘，看着那个盒子，打开盒子，弹珠，玩具熊，枪，可是一个东西引起了我的注意。
没错，就是筷子枪，我先给你们将将他的来历吧。在很久以前，一群孩子是世界的主宰，他们爱玩玩具，有一个孩子王，想要玩玩不腻的玩具，还要手工制作，经过孩子们的研究，终于发明了筷子枪这一玩具。
筷子枪有手工制作，可费劲了孩子们的脑筋，终于想出了制造办法，一大地之木（筷子）为原料，三个大地之木，一个备用，以皮筋为子弹，很是好玩，之后孩子们因为这个玩具太好玩，每天都在玩，于是劳累而死，于是就有了我们现在的时代。
这是筷子枪的历史
筷子枪好玩，我们那时候用筷子枪玩皮筋，给筷子枪按上皮筋之后，能发射好远。
筷子枪是折磨玩的，少则两个人，多则无数人，依旧按照才泵吃。决出先后顺势，就有两个人来说吧，一个人是第一个发射，随便找一个位置，发射，另一个人追击，如果打到另一个皮筋就算赢，那个皮筋就被赢走了。
这是筷子枪的规则
筷子枪的好坏是这莫决定的，先看筷子，一般由木筷子制成，但是竹筷子更是牛逼。用胶带或皮筋将三根筷子固定好，胶带一般比较好。将中间的筷子销短，把小段的一截按上去，作为发射器。
最后要决定皮筋的材质，皮筋一般分为好皮筋和进口皮筋，进口皮筋最好，是手工制作，具体方法暂不透露，好皮筋就是一般的皮筋，这种皮筋，不易断，发射起来更快，更准。
这就是筷子枪，来制作把。
月考作文【篇10】
可是，事实真是如此吗？如果真是这样，那这个世界上的成功人为什么依旧是如此凤毛麟角？成功，是不可能如此轻易的。
岳飞走在自己的成功之路上奋勇杀敌时，可曾想过自己下一刻就会面对那致命的十二金牌与莫须有呢？于谦在土木堡之战中大显神威之时，又可曾想过自己会因意欲二字而无辜的惨死狱中呢？居里夫人在费尽千辛万苦终于发现了镭元素后终于还是抗衡不了镭元素的强烈放射性而撒手西去，这不也是个事实吗？毛泽东又怎么会在数次险些身死之后却仍不得不接受丧子的事实呢？李嘉诚作为亚洲首富，不也是不得不承受金融危机的肆虐，承受巨额的经济损失吗？
这就证明了，成功不仅要靠自身的努力，运气这个因素也同样重要。纵观世界历史，哪位名人的传记里没有好险二字？一个人想成功，没有一两点运气是显然是天方夜谭。
当然，在人生之路上，最重要的，还是抓住机缘，毕竟，成功想光靠运气是显然行不通的，所以，把握住那一瞬的机缘就显得尤为重要。
2025关于月考周记(收藏8篇)
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定有印象深刻的事情，是时候认真地做好周记了。但是周记有什么要求呢？以下是小编整理的初中周记600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于月考周记 篇1
我是一个喜欢安静的女孩子，或许爸爸妈妈早就料想到会是这样，所以给我起了这个名字：李静。但有时候我也会喜欢热闹。
要问我喜欢什么花?我会不假思索的告诉你——百合，因为我感觉这里面有阳光的味道。你也可以这样想，百合就像阳光，阳光就像微笑，所以呀，我爱百合，我爱微笑。
快乐才能绽放出最真实的笑容。所以我抛掉烦恼最经常的一种方法是找别人倾诉。在无聊闲暇的时光里，我总喜欢扑到电脑前，跟一些和我差不多大的网友们聊天。虽说网络是虚拟的世界，可我不相信连闲聊都要说假话，和网友们在一起时，我很快乐。因为，我喜欢安静。
我也特别喜欢一些小动物，比如小猫、小狗、小鸟啦等等这些我都喜欢。曾经我也养过鱼，可他们只陪伴了我一个星期多，便死去了。那一阵子我心疼极了，甚至还会吃不下饭。于是乎，妈妈再也不让我养小动物了。
我喜欢蓝色，就是天空上那种浅浅的蓝。人们都说蓝色代表忧郁，可我不这样认为。我觉的'，蓝色更能代表晴朗、快乐与纯洁，蓝色就像一个精灵，一个多变的精灵。有时调皮，有时安静。
转眼间，13年过去了，我长大了许多，在兴趣，爱好等方面也改变了许多，可不变的是——我喜欢安静。因为我感觉现在的世界战争太多，在安静的世界里，一切都是美好的，一切都是快乐的。
关于月考周记 篇2
今天，我们班要去四川大学和地奥集团秋游，怀着期待的心情在车上坐了半个小时后，我们到达了四川大学，开始参加游戏活动。
我们玩的第一个项目是“高山流水”，它的玩法是用肩膀传递毛巾，看哪个班先传完。比赛开始了，每个班都传得很快，我们班第一个传毛巾的人传得很快，我想：他一定想让我们班得第一名。后面的人跟着也在传┉┉这时我发现有的.班传的比我们班快，于是我着急地大声喊：“三、六班加油！三、六班加油！”，但是我们班没有夺得第一名，我觉得有些难过，可我想到还有下一个比赛等着我们，于是我赶紧打起精神来。
第二个项目是“滚车轮”，玩法是把很多张纸制作成履带，然后大家钻进履带往前走，看哪个班最先到达终点。
比赛刚开始我们班就落后了，于是我加快了步伐，心里祈祷着同学们也能同心协力使劲往前赶，可能大家的想法都一样吧，就这样我们班慢慢赶上去了，眼看着我们快赢了，我正在心里暗自高兴，没想到其他班的同学也发起了最后的冲刺，大家都在奋力往前冲，最终我们被其他班超越，很遗憾地与冠军失之交臂，只取得了这项活动的第二名。
游戏结束后，我们去参观了地奥集团的心血康胶囊和银黄含片的生产过程，我发现银黄含片的制作过程比较简单，而心血康胶囊很复杂。
回到学校，我感觉这次秋游的收获很大，在游戏中我们磨练了毅力，明白了做任何事情都要团结一心才能取胜的道理；在参观地奥集团中我知道了含片和胶囊是怎样做出来的。
关于月考周记 篇3
都已经星期天的晚上了，作业还没有写完，真烦人，停下笔，伸了个懒腰。无意间看到月光无比皎洁，我受不住月光的诱惑，走出家门，走到小区花园里铺满鹅卵石的小道，发现这些鹅卵石五颜六色，有黄的，红的，绿的，白的，紫的，黑的，五彩缤纷，十分好看，此时月光照在上面，更增添了一翻色彩。
走到花坛，闻到一股植物的芳香扑鼻而来，花儿向月亮张开笑脸，一阵柔和的微风吹来，花儿们像穿着裙子的仙女翩翩起舞，在月光的映照下，地上跳动着婆娑的花影，树叶发出沙沙的歌声，轻柔悦耳，那声音和月光缠绕在一起，越飘越远。
空气中的花儿和小草的气味完全融合在一起，慢慢融化，在柔和的月光中，弥漫在空气的每一个角落。
小区的人工湖，水面上波光粼粼，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，不时有几条小鱼在浅水中游玩，它们有的.在嘻戏，有的在打斗，有的在逗乐，月光如水。倒映在水中如一个明亮的圆盘，一条鱼儿游出水面吐了个泡泡，平静的水面如一面玻璃一样破裂开来，随着细小的波纹摇拽着纤细的腰肢。
人工湖中央有一个小停子，亭子的椅子上坐着一位小姑娘，正拉着小提琴，那声音柔美动听，清脆悦耳，美丽至极，亭子周围环绕着浓郁的雾气在水面上缓缓移动，忽浓忽淡，远近诸山皆作浅黛，忽隐忽现，落满月光的湖水被切割成了一块块五彩的绵缎，月光照在她的身上，她整个人显得像一座金色的雕像。
月光照在世间万物上都是一样的，问题在于看待月间的心情，月光从不偏袒谁，我抛开烦恼，心情也好了很多，我回过身望了望一望无际的星空，深吸了一口气慢慢向家里走去……。
关于月考周记 篇4
都说读万卷书，行万里路。仔细一想，可不就是这样的吗？读书是每个人必不可少的求知方式。书，是人类的知识宝库；是人类的财富；是人类的精神食粮，是人类无声的老师。
书是朋友，它让我们的知识面变广，打开了我们的`知识大门，让我们能在知识的海洋里遨游。我们生活的点点滴滴都会跟书扯上联系，它不仅教会了我们做人的道理，还让我们学会了学习的方法。只有读好书、好读书、书好读，我们的灵魂才能升华，文化底蕴才能更高。光阴给了我们经验，读书给了我们知识。没有了书籍，一个人注定会毫无作为。那就“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”吧！
每天早晨，太阳公公缓缓升起，我知道，读书的时间到了。假如我们年复一年，日复一日，坚持读书，我们的祖国定会更加富强美好！每当教室里传出琅琅书声，我真的觉得：人生快乐事，莫如读书。读书真好啊！
关于月考周记 篇5
夜幕降临了，一盏盏柔和的灯次第亮了起来，夜色弥漫在柔和社区里，不时有悠扬的音乐声响起，更增添小区的温馨与和谐，我的心随着记忆，暖和起来……
一双美丽的'大眼睛
一个阴雨绵绵的下午，下班回家的妈妈浑身湿漉漉的，她干净利落地换好衣服后，刚想把车库的门锁好，可钥匙偏偏找不到了。我和妈妈像两只热锅上的蚂蚁，急得团团转。正在我们沮丧失意的时候，一阵急促的门铃声惊动了我们。我连忙打开门，门口站着一位大眼睛的陌生的姐姐，还没等我开口，她就温和地问：“小妹妹，这是你家的钥匙吗？”望着大姐姐手中的钥匙，我的眼睛一亮，便雀跃起来，“妈妈、妈妈！找到了，我们的钥匙找到！”闻声跑来的妈妈握住大姐姐的手，连声称谢。“下一次，别忘了从锁眼上拔下钥匙！”大姐姐笑着叮嘱我们，粗心的妈妈连连点头。
大姐姐开心地跑开了，可她那一双美丽的大眼睛像两簇小火苗驱散寒意，一直温暖着我的心
关于月考周记 篇6
幸福是什么？我们心中都有自己的幸福，而简简单单的幸福才是真正的幸福
我们都渴望自己能有幸福的生活，而对幸福的理解却不同，有人认为拥有财富的人就真正拥有幸福；而有人认为拥有爱情就真正拥有幸福；还有人认为拥有友谊就真正拥有幸福。其实，要想幸福就要懂得如何去发现幸福、感受幸福，所以我们要了解幸福，认识幸福，从而得到美满幸福的一生。
学会发现幸福、感受幸福，就要有一颗感恩的心。因为每一件小事对于我来说都暗藏着莫大的幸福。劳累了一天的妈妈在灯下为我洗衣服、为我检查功课、为我送上一杯热牛奶，我心里感到高兴，这就是幸福。
学会发现幸福、感受幸福，就要有一颗立于善于观察的心。一对老年夫妻牵着手一起在林荫小道上漫步，他们的身躯刻满了风雨沧桑，可他们的脸上却写满了幸福，共同经历的日子，一起创造的美好生活，这就是一种幸福，幸福是发自内心的，用心去体验它就是最大的幸福。
学会发现幸福、感受幸福吧！因为幸福就在我们我们的身边。
一个不会发现幸福的'人会很痛苦。因为他很自私，总以为自己是对的，总把自己看得很重要。因为他很粗心，他会对周围的一切视而不见。因为他很狭隘，面对犯下错误的人，不会去宽容他，关爱他，不会去感化他，而是打击他，冷落他。我想这时，他会与幸福擦肩而过。
幸福是看不到，摸不着的，只可以用心去感悟它，幸福有时有时很遥远，有时却近在咫尺。
幸福不需要你表现出来，其实幸福体现在一点一滴，让我们一起用心来感悟幸福，你会发现，幸福并不是稍纵即逝的流星，也不是一碰就破的美丽泡沫，它就在我们的身边，时时刻刻无处不在。
关于月考周记 篇7
国庆第三天，我在奶奶家。我以前的好朋友和他的家人也来了。商量着要去烧烤，可惜天公不作美，下起了小雨。于是，我们就决定在自家门口支起大伞烧烤。我们先用四块砖围成一个正方形，放好碳，点燃，再在上面放上铁网，就可以开始烤了。
我挑了一串牛肉，放在网上。我涂了一点油，只听“哧”的一声响，炭里冒出了灰色的浓烟，火也冒上来了，这是真“烧烤”了啊！
这可把我给吓了一跳，还好火没着上来，不然就惨了。我又涂了些酱，再烤一会儿便大功告成了。终于熟了，我拿起来咬了一口，很烫，还带点辣味。我又拿了串里脊肉，平摊在网上，我却不顾它，自己跑去拿番茄酱。等我回来，翻过来一看。“哇，焦啦！”
我大喊道。肉上添了一道道焦黄的“线条”。好惨哪！
我暗自抱怨。不过吃起来脆脆的.，别有一番风味！
不愧是自己烤的，味道可真不错！
关于月考周记 篇8
今天是学农的第四天，我们在学农基地度过了三天时光，还有一天我们就可以回家了。今天的早餐跟平常一样，稀饭我一尝就知道是重复烧过的。今天还有两门课，听老师说，今天上午上的是花卉课。
八点钟上课的哨声吹响了，我们寝室的人赶紧拿起凳子，冲下了楼。我们跟着花卉课的教学老师走到了前两天看电影的综合教室，分组坐了下来。接下来，老师跟我们讲了花卉课要上的两个要内容：种植和移植。老师拿起了一个小巧的花盆，做起了讲解。首先，要在盆底有洞的地方铺上一层薄薄的纸，湿巾纸也可以，纸要比盆口稍大一些，并且把洞完全掩盖，以防止泥土掉落。这个土是由枯萎的树叶变化而来，不用施肥也可以使用两年多。土放到三分之一时要用手敲击盆壁，使泥土表面保持平稳，再放一些泥土，再敲击，把泥土放到盆口的那条线以上一点，就好了。我们种的是菊花的种子，要在泥土表面戳一个到食指第一个关节那么深，为了保证发芽率，我们撒进三颗种子。在敲击盆壁，是泥土中心铺平。这样一盆种子就种好了。
老师讲讲简单，实际做起来非常难。拿了花盆以后，首先要做的.是铺纸。我和李想相互帮助，减下来两块平整的纸。我将纸先盖在盆口上，用手指从四个角往下按，好不容易才弄了下去，突然又被我的手指带了出来。我又气又恼，只好再来一次了。铺下去了之后，我又小心翼翼的修整了一下，孔都被盖掉了，太好了！赵倩倩去调配了一大盆土，男生们如饿狼吃食，抓起一把土就往盆里送。我照着老师说的步骤往下做，这真不是件容易是啊。接着，我又把种子撒了进去。一个盆栽完成了。移植也马上完成了。
这节课还挺有趣的。下午我们当了小木匠，真是太好玩了！晚上还开了联欢晚会。
今天真是太热闹了！
即景小学作文收藏
写作已经广泛应用于我们的学习和生活中，通过写作我们可以更好地反思自我和提升自我意义。要写好一篇作文，除了要进行大量阅读，也需要经常练习。相信我，这是一个值得投资的项目。
即景小学作文(篇1)
秋雨躯赶走了夏日的炎热，带来了秋的凉爽。
早上，我在撑着一把雨伞在雨中漫步，一阵秋风吹来，使人感到有些凉意。我知道，秋天已经来临。
秋风萧瑟，秋雨绵绵。蒙蒙细雨像丝绸带样，慢悠悠轻飘飘地从天上落下来。天地间披上了一层轻纱。沐浴秋风秋雨，我仿佛成了一位雨中仙子。闭上眼，任秋风抚摸，任秋雨淋漓。雨张开宽大的手掌，轻轻抚摸着我的脸庞。
雨像一个调皮的孩子，在地面上欢快跳跃。我撑着雨伞在雨中踽踽慢行。雨点像珍珠在伞上蹦跳，落下弹起，弹起又落下，地上成了一串流动的音符。
滴滴答答，嗒嗒滴滴，雨点敲打鼓瑟，弹着竖琴，唱起了歌，树叶和着雨声，窸窸窣窣，像一首轻快的小乐曲。雨是大自然的歌唱家，它演奏着一首动人的歌！
雨停了。清新的空气扑面而来，舒服极了，小朋友们骑着单车在积水中疾速行驶，溅起一道道水花，身后丢下一串串银铃般的笑声。嘻嘻，哈哈，这不是秋雨的杰作吗？
即景小学作文(篇2)
夕阳、明月、繁星，都是美丽的，曾有不少作家描写过它们，可我却被那变幻莫测的晚霞深深地吸引着。
那是一个明朗的傍晚，我刚做完作业站在阳台上，望着天空出神。突然，天边出现一道美丽的红霞，红霞的范围慢慢扩大，不到一两分钟的时间，就把西边的天空染红了。
我目不转睛地望着天空。天边忽然出现了两朵洁白的云，可瞬间又被霞光染红了，就像刹那间红色的染色剂泼向白色的衣服一般，将它们染得红彤彤的。它们还在继续向前移动，离我越来越近了。
就在我想再仔细欣赏时，它们却一下子消失了。
这时天空又出现了一幅画：一只活泼可爱的小兔子，后面忽然来了一头高大的狮子。瞧，狮子还张着它的血盆大口呢！小兔子竖起灵敏的长耳朵，用力地瞪着自己的短腿，快速地向前跑去，狮子也在后面紧紧地追着。小兔子忽然钻进云层不见了，狮子也不知道哪儿去了。
我看着看着，眼前变模糊了。当我再次仰望天空时，只见天边尘土飞扬，所有的景象都已远去，只留下片片云朵，令人遐想万千。
即景小学作文(篇3)
一阵雨透过窗户的缝隙吹来，风中夹杂着清凉的秋雨。
秋雨绵绵，轻盈而细密的雨下了起来。在房檐上跳跃，一串串悦耳的音符就响了起来。“沙沙，沙沙沙……”好似一阵温柔动听的呢喃。几个孩子穿着雨衣雨鞋，跑进雨地里快乐的踩着水洼，他们的脚下立马升起一朵朵怒放的白莲。雨点像断了线的珠子一样往下掉，我的眼前像挂起了雨帘。雨，下大了。
秋雨，把雨点斜斜地打在了窗上，有将那被雨点洗得干干净净的金黄、火红的落叶卷起。那棵红枫树上的叶子，先是在枝头瑟瑟，很快禁受不住雨点猛烈的极打，和风的呼号，冲上了天空，有悠悠落地。雨下得很急，眼前一串串雨点都连成了一线。玩耍的孩子们也都回到了家里。我一推开窗，雨点瞬间砸进了房间。关上窗户。红枫所在的位置只能看到一团团火红色，跳跃的火红色。雨砸在房梁上，砸出一串叮叮咚咚的很急的响声，听起来像极了一首激越动听的属于大自然的狂响曲。雨下的非常的急和大，也只剩下了一片朦朦胧胧、模模糊糊的属于秋天的色彩。
雨，渐渐地小了下来了，渐渐地慢了下来。眼前又明晰起来了。“滴答，滴答。”雨停了。
窗外，空气格外的清新。尽管是秋天，但是世界万物都变得生机勃勃。
即景小学作文(篇4)
早晨我推开房门，只见外面白茫茫的雪花在天空中翩翩飞舞。“哇!又下雪啦!”这是入冬以来第三场雪了，我乘着爸爸的汽车，向车窗外看去，那洁白的雪花落在地上，积得雪还不算太多。在车灯的照耀下，才看清下的雪不是很少，而是非常非常的多。那小雪花儿好像是从冰雪世界里出来玩耍，好像给大地送来了甘甜的泉水。地上非常非常的滑，我的脚步也越来越慢，即使汽车的速度也从原来的飞快变成了现在的缓慢。
第一节课下课以后，雪仍然下着，我们趴在窗台上向外望去，哇白茫茫的雪，但天空仍然比较昏暗，教室里仍然开着灯，一片片六边形的雪花，在天空中翩翩飞舞如烟一样轻柔，像一个个小仙女似的在拥抱人间。那一片片小雪花好像让我们开心快乐的心情所感染了。雪越下越大，像鹅毛，像碎银，像柳絮，更像一群快乐的小精灵在翩翩起舞。
老师带着我们来到了操场，我踩在地上发出“吱吱”的响声，这就是大自然的交响曲，每一个脚印都是一个个琴键，这一些琴键有大有小，深浅不一。我们伴着大自然的交响曲在这里滚雪球，一个个都滚得又圆又大，我们在这里打雪仗，打得别人落花流水。我们在这里堆雪人，堆的又大又圆，栩栩如生。我们在这美丽的世界里，享受着雪给予我们的快乐，我们把所有的烦恼都抛到九霄云外去了。雪停了，可是我们的快乐仍然没有停。
啊!洁白纯真的雪，你悄悄的来了，又悄悄的走了，你的所有行动总是无声无息，你也无声无息地给予了我们快乐，我们对天空。大声喊一声，“我爱你，雪”!
即景小学作文(篇5)
暮秋之时，秋风萧瑟。在这凛冽的清晨，那日出是多么楚楚动人。
拂晓，那空气是多么清鲜而又宁静。只有周围此起彼伏的虫鸣，在河畔回荡。空中泛着淡淡的薄雾，给大地披上了一层柔美的轻纱。远处连绵的青山，时而传来一两声鸟儿扑打翅膀的轻声。茫茫的红枫树在那零落的玉霜点缀下，红得更加醉人。此时的天空还是一抹瓦蓝，一切都是寂静的。
晓风轻拂，东方的山边泛起了淡淡的浅粉。一会儿变橙红了，那抹橙红愈来愈亮，渐渐地，染红了青山。忽然间，曙光如鲜花般绽放，如水波四散。一缕耀眼的霞光冲破了轻雾，射出希望的红光。天空不再是那明静的淡蓝，而是被那鲜红的朝阳染红了清橙的黄色。给生机勃勃的大地洒上了如金纱般的光芒。
太阳缓缓升起，一步一步，吃力的向上爬着。最终，它跃出了水面，发出万丈光芒。它的升起，打破了刚才的宁静，带来了一丝暖意，枯黄的残叶随着轻风沙沙作响。被朝阳染红了的水面，时而有落叶飘下，泛起点点水晕，婆娑的枝叶倒映在水面，灿烂的曙光为那斑驳的树影镶上了一层金边。一切都入门初醒，揉着充满睡意的双眼，挺直脊背，准备迎接这美好的一天。
淡橙色的纤云环绕山间，成群结对的鸟儿穿过层层烟云。宛如太阳的使者飞向那神秘的东方。
迎着朝霞，风声划过耳畔，痒痒的，如顽童在捉弄我，我望着那涓涓细流，阳光染红了我的头发，沐浴着温和的阳光，我多想成为一颗大树，留下欣赏这澄明淡然的黎明！
即景小学作文(篇6)
伸个大懒腰，站起身来，弯弯腰，踢踢腿。经过我一上午的“奋斗”与“拼搏”，终于把作业搞定了。走到窗前，打开窗户——新鲜的空气扑鼻而来，其中夹杂着泥土的芬芳香，沁人心脾，真令人心旷神怡！只是有些凛冽罢了。
路两旁的柳树，枝条上的叶子虽已被冬风摧残得所剩无几，光秃秃的，只留下细细的枝条，但是主干还是傲寒挺立，不甘屈服，显得有些凄凉，仍透着一种坚韧不拔的精神。街道上，很少有人行走，只有一辆辆车在来回穿梭。时不时，还能听到环卫工人扫路面时，扫帚摩擦地面的沙沙声，这更衬的街道寂静无声。
在街道那一侧，是一排排低矮的平房和质朴的窑洞。这些小屋都紧闭着门窗，好似避瘟疫似的。我虽不见其内，但可以想到：这里面一定是极温馨极温馨的。父母在灶台上忙活着做饭，孩子们坐在温暖的火炕上开心地做着游戏。在那一排排平房和窑洞的后面，又是一座座连绵起伏、延绵不断，如同浪花一般的大山。山上，虽不再是绿荫匝地，但还是有密密匝匝的丛林。在这片丛林之中，偶然有一只两只麻雀出没，落到枝头，小脑袋如拨浪鼓般四处瞅瞅。又“朴楞——”一声飞走了。
我幻想站在山顶上，俯瞰大地众生，一定会有一种居高临下的感觉，让人颇有“会当凌绝顶，一览众山小”之感慨。突然，麻雀探出了小脑袋——“咔嚓！”这和谐的画面便定格在了这张照片中……
即景小学作文(篇7)
早晨，我刚刚起床发现天灰蒙蒙的，在下小雪。窗外刮了很大的风，把树木吹得东摇西摆。
我穿好衣服走到院子里，已经下起了鹅毛大雪，一片片雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。大风成了雪的舞伴，让雪在天空中翩翩起舞，花草树木此时像是一群观众似的，为风和雪的绝佳表现热烈地鼓掌。此时的场景真美呀！我陶醉在雪景中不能自拔。
雪越下越大，已经没到了我的脚踝。我脱下手套，抓起一团雪，放在手心，凉丝丝的。此时的雪，就像是一位慈祥的母亲，温柔地为花草树木盖上了雪白的被子，可是突然又寒风凛冽，仿佛要将花草树木生吞活埋。又过了一会儿，大风变成了微风，雪就像是一个受了委屈的小孩的泪默默地滴在地上，树上。真美啊！地上的积雪很厚，应该是雪姑娘精心为小孩提供的打雪仗的材料吧。
后来，脾气暴躁的风叔叔睡熟了，雪姑娘也回家了。世界一下子安静了，现在的景色像极了一副美丽的画卷！
雪，是纯洁的。雪，是美丽的。我喜欢下雪！
即景小学作文(篇8)
啊！ 下雪了！多美啊！雪花一片片从天空中飘落下来，慢慢地从绿豆般的大小变成鹅毛大雪。用手接住，你瞧，它慢慢在手心化了。
这是20xx年冬天的第一场雪，从 昨晚一直下到今天中午。这雪景实在太美了。放眼望去，大地仿佛盖上了雪白的被子，静静地，悄悄地进入了睡眠。树上积满了雪，雪挂在枝头，看似马上要掉了似的。门口的树当然不例外，也都换上了雪白的衣服。出去时，大风助树一臂之力，成功的将雪吹落到了我的头上。哎，我的头顶变得跟房顶一样了，全是雪！
再说人吧，不知不觉中，你的头上，身上，不管你是坐着，走着，跑着也好，都会落满雪。一抬头，可见满天飞的鹅毛大雪。如果走到街上，你会发现，马路上的车稀稀疏疏的，人也不多，这让路上的雪基本没化。可就算这样，人们却还是摔的摔，滑的滑，毕竟，雪已经结冰了。摔一下，滑一下，那可不得了。于是，人们小心翼翼，生怕摔着了，但是，还是摔了。
常在池塘边观鱼的猫，今天冻的出不了房门。整个院子落满了雪，唯有池塘没有。在院中走走，雪在脚下“吭哧吭哧“作响。那风，穿过早已落光了树叶的树枝，“飒飒”作响。寂静的院子中回响着这声音，唯一的声音却显得它更加荒凉了。透过朦胧的雪帘一切都变得白了。突然，“嗖”一声，一个雪球打中了我的后背。一转身，我看见弟弟又准备打我了。哼！想的美！我也投入了战斗中。院子不再荒凉了，此时此刻，小院里充满了我们的欢笑声。
你看，虽然大地变得寂寞了，但家人的陪伴确实原本寒冷的是冬天变的温暖起来。
即景小学作文(篇9)
今天早上，天黑沉沉地压下来，太阳公公却迟迟没来上班，天气闷得慌。
大家上课的时候，大风生气地吹了过来，比平常的微风狂多了。
突然，大雨飞奔着向陆地冲来，吸引了大家的注意。王老师说：“既然你们那样喜欢雨，那大家就来观察雨吧。”话音刚落，教室里顿时响起一片脚步声。
哇！一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩，刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上，这个时候雨点儿又变成了一位位音乐家，有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”，他们都用各自的本领，让这部分美妙的声音变成了一首大自然交响曲。
在雨中的景物可多哩！有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧，被雨打过的山茶花看着很难受：再来讲那小河吧，那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河，但在小河上一片朦胧，像是撒了一点面粉：接着说大树，被大雨打过的大树看上去更绿更娇嫩。
日渐地，日渐地雨小了，在兴奋中的大家也要回教室了。今纯真无邪高兴，我从来不会忘记。
这就是雨中的景色。
即景小学作文(篇10)
这天，我和我的好朋友正在玩耍，突然我们被太阳吸引住了，那原本金灿灿的太阳突然之间变成了火红色，真是美极了！
太阳一点儿一点儿地往下落，好像在和月亮玩捉迷藏，慢慢的躲到高楼的后面，像蓝宝石一样碧蓝的天空好像是被爱画画的太阳染上了颜色。起先是淡淡的黄色，慢慢的又被染成了橘红色。
淘气的太阳从圆圆的大火球编成了一个半圆形的量角器，随着太阳慢慢落下，天空中的白云也一点儿一点儿地发生变化。原本是那么洁白的白云，现在都变成了一团团的烈火在燃烧，那天空就是一个大火炉，一直在飘动的烈火越烧越红，而那太阳也悄悄的没了踪迹。
这就是我们看到的日落，但随着太阳的落下，月亮也出来找太阳了，而天空也渐渐变黑了，云朵也烧成了一堆白灰，虽然看不见日落了，但是铺满星星的大陆，也很美！
即景小学作文(篇11)
在冰雪覆盖的冰原地区，可能会看到极光，我就看过一次。
夕阳西沉，夜幕降临，天色渐渐地黯淡下来，只留下一段灿烂的红霞在天边。
我们吃过晚饭，已是深夜。月亮在天上盘照。我走在雪地上，望着天空，天上有几个白色线条飘着，我知道，极光快来了。
白光线条越来越多，渐渐地有了一丝朦胧的绿光，然后光线越来越强烈，最后变得鲜艳，柔和，宛如仙女的纱衣，宛如织女织出妙不可言的布匹。我继续看着，极光中还不时传出几个火花，因为极光是由光、粒子、电组成，相当于全世界发电量的总和。
持续了三个小时，极光的颜色越来越淡，比刚开始要淡好多，接着淡的和夜色差不多了，后来只有一道白条儿。
白条儿越来越少，接着向远方飘去。我的头上方已经没有极光的一点儿踪迹了，我的眼前出现了一道刺眼的光芒，痛得我睁不开眼睛——白天到了，周边的事物都铺上了金色的皮囊。
我喜欢极光，因为它美丽柔和，不像电视上播放的铿锵，谁看了都觉得舒服，它们是冬日夜空中跳舞的精灵！