写小猪的作文

写小猪的作文9篇。

你在作文写作方面遇到过哪些困难呢？作文的意义在于传递作者对某个话题或事物的见解和感受，写作可以提醒我们身边的文化底蕴是如此珍贵而独特。一篇好作文可以引起大家的共鸣，挑选了一篇网络上非常出色的“写小猪的作文”文章分享给大家，读完本文后您有可能会对某个领域有更加全面和深刻的理解！

写小猪的作文 篇1

白白胖胖的身子，圆圆的鼻子和大大的耳朵，它是贪吃又贪睡还很懒惰;但它有一个特点就是很可爱。你知道它是谁吗?哈哈，猜对了，是。

猪，你们大家都知道它既贪吃又懒惰。我的祖母家就养了两只小猪。我站在猪圈外看它们津津有味吃猪食，并发出呼呼的声音，其中有一头猪长得大一点的猪像饿狼似的趴在食物盘上大口大口的吃起猪食来，并用自己的屁股不停地用力挤另外一头猪，想把它挤开不让它吃。而另外一头猪呢?也不甘示弱，它一边把自己的头用力的伸进盘里抢吃的，一边抬起猪蹄踢那头猪的肚子。就这样它们在你挣我抢的搏斗中吃完所有的东西，然后抬起头对着我摇摇尾巴，好像在感谢我，一直充当他们忠实的观众。没想到演员刚谢幕，就马上躺在猪栏里睡觉，一分钟不到就发出呼噜、呼噜的声音。今天看到猪的这幅德性，才懂得生气的时，经常骂我的话：你啊，真是比猪还懒!的意思了。

我原本以为猪只吃猪食，可我现在改变了这个观点了。我站在猪圈前看着两头猪没事似的在我面前转悠起来，于是我就将手中的甘蔗扔给它们，看看它们吃不吃。没想到两头猪都拼命的跑过去抢甘蔗吃，其中强壮的猪抢到了甘蔗，就津津有味的在咀嚼甘蔗，而没有抢到的猪无精打采的在一旁转悠着。接着我又仍了橘子皮，又被强壮的猪抢到。这时我就再仍橘子，哈哈另外那头猪终于吃到了，这回橘子可比橘子皮好吃。原来猪什么东西都吃，怪不得猪吃的那么胖。妈妈有时候会说：小朱，你如果像猪那样不挑食，就好的了。

我喜欢猪。猪那副懒惰、贪吃的样子真是招人喜爱，还有它吃完就睡，一副知足的样子更是可爱。

写小猪的作文 篇2

每个人都有自己的梦想。当然，佩奇也不例外了，有的人的梦想是当医生当护士当特种兵，当科学家，当明星…

有一天，佩奇生病了，他去了羊阿姨家。羊阿姨是一名医生，他们家有许多药品。佩奇他们都找她看病，羊阿姨给佩奇检查了身体，看她得了什么病，原来佩奇只是咳嗽，所以就没有病了，佩奇问:“羊阿姨给人看病治病难吗？羊阿姨笑着说:“不难，给别人看病治病是一种享受，佩奇想:要是按杨阿姨说的，那么我长大了以后当医生。给爸爸妈妈。奶奶，爷爷看病当然还少不了乔治。

从那时起，她还不辞辛苦，废寝忘食，连夜背诵医书，虽然有许很多不懂，但仍是努力背下来，第二天还是早早起来背书，可是有许多不懂，他无法背下来，她仍不放弃，每天都在练习中。

终于有一天他学会了可以给人治病了，有许多人来找他治病，他很高兴，他把他们都治好了，大家都说他真厉害，佩奇的脸上洋溢着激动和高兴嗯。因为她的努力没有白费，持之以恒的精神值得我们学习，最后我想问，佩奇的医术怎么样啊？当然是越来越高超了。

写小猪的作文 篇3

小猪在大家看来都是懒惰的代名词，不得不承认，它有时确实很懒，但它同样也十分快乐！

当它每天起床时，无忧无虑的，什么事也不过问，就静静地走到食槽边，大口大口地吃着美食。吃完饭后，它就趴在阳光最充裕的地方，享受着美好的时光，还打起了小呼噜。

中午就到水池里痛痛快快地洗个澡，又在阳光下抓蝴蝶，跑来跑去。它的脸被阳光照耀着，就像一个起了疙瘩的金皮西瓜。

它对自己的未来从不过问，因为它知道自己的一生，不是死于疾病，就是死于亲手把自己抚养长大的主人的刀下。但活泼开朗的小猪会在乎吗？不，它完全不会。它只会更加珍惜时间，更加快乐的玩耍。它是一只懂得享受的猪，它不会浪费时间，因为它的时间少之又少，比我们人类要少得多。快乐的小猪把所有美好的事都认真的记下来。

渐渐的，小猪身边的同伴越来越少，但它也不会悲伤。因为它的小脑袋在思考某些事情的时候是那么的天真，像一个小孩子一样，不憧憬任何美好的未来，只求朴实的现在。

如果人们硬是认为小猪等于懒惰，那对我来说，也等于天真、快乐、开朗和朴实。它在我心中，就像一个纯净的小天使，在那个平凡的乡村里静静地过完自己短暂的一生。

写小猪的作文 篇4

它们是浅粉色的，身上还沾了一点泥，长着两个像扇子一样的大耳朵，摆来摆去。它们的屁股后面长着一条短小的尾巴，走起路来一摇一摆，可爱极了。

每当我给它们喂食的时候，它们就争先恐后的往食槽前挤，生怕自己吃不到。小猪吃食的时候最有趣，它们先用鼻子拱拱，再用舌头舔舔，才摇头晃脑的大吃起来。吃饱了，它俩就挤在墙角呼呼大睡，这笨头笨脑的样子最让人喜欢。

两头小猪经常打架，有时候不知道为什么就打了起来。首先，一头小猪先往前一拱，想给对方点厉害看看，而另一只小猪不服气，趁对手不注意的时候也向前一拱，想打退对方，激烈的时候还用蹄子踩呢！它们总是这样打来打去的，不能和睦相处。

这两头小猪虽然很调皮，可我还是非常喜欢它们。

写小猪的作文 篇5

落日的余晖照在一张包装的纸上，异常美丽！

我拿着“上刀山下火海”才得到的一枚硬币，买下了同学们推荐的“美味”零食——“立爽”糖！

刚一拆开，一股浓郁的葡萄香味就弥漫在了空中。“真香啊”！我不由赞美了一声，没想到，把罗俞杰给吸引了过来。“挺香的耶”！小程，你可否让我品尝一下，为你测测有没有毒啊！罗俞杰眼睛眯缝着看着我，怎么看脸上都不怀好意。“不用了，我这人心好，看不得别认为我承担痛苦 ，所以，就免了吧！”我一招手也眯成缝，盯着他，说道：“是不是朋友了啊！”罗俞杰脸一阴，叫道：“好吧！好吧！只给五个哟！”我无奈叫道：“ok！”一句快活的语言飘来。

我在心中抱怨着，我还没有吃呢！还要先给你，真是！我边抱怨边把糖递到他手上。我也迫不及待拿了两粒，丢进嘴里。原来是润喉糖啊！还会变软呢！真好吃啊！心中不禁喊一声。 “我中奖了，再来一个。”一句富含激动的语言突然传来。我看着他，又看看糖，无奈只得递给他。“乖啊～啊！”一句笑里藏刀的话传来。

我再也忍不住了，直接一并倒进嘴中，再把糖纸一丢，。对他说：“没了！别向我要！”接着，就往回家的方向跑去，狂吼着。

写小猪的作文 篇6

从前，有一只嘟嘟，他叫嘟嘟。还有一妮妮和乖乖，妮妮叫妮妮，乖乖叫乖乖。她们俩是好朋友。

有一天，妮妮和乖乖到小河边玩，妮妮一不小心掉进了河里，她拼命的挣扎着。乖乖看事情不好，就找人来帮忙，看了看四周，只有嘟嘟嘟嘟在耕田，于是，就去找嘟嘟来救妮妮。

嘟嘟把妮妮救上来了，还特意的告诉她们到明天是他的生日，请他们到他家去做客。

第二天到了。

今天是嘟嘟的生日，嘟嘟收了小猫的巧克力，小狗的骨头，小熊的蜂蜜和小老鼠的洋娃娃，却没看到它的好朋友妮妮和乖乖，嘟嘟等了好长时间没见人影就出来找了。

其实妮妮和乖乖没有忘记今天是嘟嘟的生日，只是想给它一个惊喜！

嘟嘟走了以后，妮妮和乖乖静悄悄的来了，他俩送的是一个乖乖做的.三层的草莓蛋糕和妮妮织的一件暖和的毛衣。嘟嘟快回来了，妮妮和乖乖织的一件暖和的毛衣。嘟嘟快回来了，妮妮赶忙把蛋糕放在桌子中央，把毛衣放在床上。

嘟嘟进来吓了一大跳，以为进小偷了，但是它看到乖乖喊一二，它俩就一起唱：“祝你生日快乐！祝你生日快乐！祝我们亲爱的嘟嘟，祝你生日快乐！”

伴随着歌唱嘟嘟流下了幸福的眼泪！之后嘟嘟就和它俩一起吃蛋糕了……

写小猪的作文 篇7

乌鸦和小猪是一对好朋友。

一天，太阳温暖地照着大地，乌鸦和往常一样早早地起床，之后吃了早饭就来找小猪玩。

而此时的小猪却在树上睡得非常香。乌鸦一连叫了好几声它都没有反应。突然乌鸦灵机一动，用它那尖尖的嘴巴啄了小猪的屁股，但它啄的时候一不小心就把小猪推下了大树，于是小猪摔倒了地上，被痛醒了。

迷迷糊糊的小猪这才发现原来是乌鸦推了它，正要生气时，乌鸦却说：你终于醒啦！早上好呀！小猪看到是自己的好朋友后，只能赌气说：早上好！臭乌鸦。

美好的一天开始了。

【简评】

小作者会根据故事开头编写童话。在小作者笔下，有这么一对好朋友，他们彼此陪伴也彼此玩闹。故事记录了有一天乌鸦叫小猪起床，但是懒惰的小猪一直没反应，最后乌鸦啄了小猪，导致小猪摔下大树才醒。故事情节有趣生动，还满含生活气息，让人不禁联想到了生活中的朋友。

写小猪的作文 篇8

小猪生活在一个叫洞庭村的村子上，这儿山明水秀。小猪的家里有一头十分勤劳的小驴，小猪常常把东西放在小驴身上，牵着小驴去集市上卖东西。

有一天，小猪和小驴去集市上卖鸡蛋。去集市，有必要通过一座铁索桥。这座桥由9根铁索和80块木板组成，走上去一摇一摇的。小猪今日带了许多鸡蛋，它走上铁索桥的时分，很当心。小猪刚到了桥的中心，一不当心一个踉跄，鸡蛋“扑通”一声，全掉进了河里。小猪十分悲伤，呆呆地坐在桥上。这时，小驴子跑了过来，安慰它说：“小猪你别悲伤了，你别悲伤了，唉！”

“有了！”小猪忽然叫了起来，好象有什么主见样。小驴问它：“你怎样哪？”小猪回答道：“咱们来修一座小木桥吧。”小驴一口容许了。

小猪把小猴也叫了过来帮助。小猪和小驴担任抬木头，小猴担任造桥。三人都做得十分仔细，特别是小猴，由于它是村长嘛。三人齐心协力，总算把小桥建好了。

这天晚上，洞庭村的小动物们都为小猪庆功，都夸它热心社会公益事业。但是不多久，小猪所做的一切都化作了空想。

当天晚上，两只狡猾的小河狸在洞庭湖里游玩，刚好路过这座小桥，还没到桥下边，一只小河狸就说道：“我好象闻到了木头香。”另一只小河狸说：“我也闻到了。正好，咱们一同找到那个木块，磨磨牙。”前者应声道“好！”。不一会儿，它们就找到了桥。两只小河狸飞快地游到桥下，搏命地啃着桥柱子。最终，桥柱子只剩下细细的一根茎了。

第二天，小猪照常去集市上买东西。小猪大模大样地走上它自己修的桥上，不料，桥一会儿就塌了，小猪掉进了河里。小驴在河滨救了小猪，但是小猪躺在河岸上一动也不动。小驴十分着急，当即把小猴叫了过来。小猴想了想，用手不停地在小猪肚子上按，小猪的嘴里当即涌出许多水来，小猪慢慢地睁开了眼睛。小驴快乐极了。叫道：“小猪活了！小猪活了！”小猪从地上爬了起来，对小驴说：“桥怎样会垮呢？”小驴跑到桥边一看，柱子上边有河狸的齿痕。小驴说：“小猪，这桥一定是河狸给咬了。”小猪说：“唉，木桥垮了，咱们怎样过河呢？”站在一旁的小猴说：“咱们修一座水泥桥吧。”

水泥桥可比木桥难修多了。为了让小桥能在很短的时间内完结，小猴把全村的小动物都叫来了，由小猪和小马来搬东西，其它小动物也都各行其事，很快行动起来。不几天，小桥就建好了。

人们便把这个桥命名为“小猪的桥”。小猪的桥从此名扬天下。

写小猪的作文 篇9

森林中，有一只小猪特别的贪吃，今天小猪得知森林里小狐狸过生日，小狐狸会邀请森林中所有的小动物去它家过生日，小狐狸会准备很多丰盛的食物，小猪想着想着就流口水了，小猪都快迫不及待了，于是小猪今天一整天都不打算吃东西了，它想空着肚子去小狐狸家吃美食。

就这样，小猪在自己的小窝里睡觉了，直到下午五点的时候，小猪醒了，跟着其它小动物一起去小狐狸的家里了，一进门小猪就看见桌子上有很多美食，美食还散发香喷喷的诱惑，好像是在说：快来吃我吧！

小狐狸邀请大家上桌，开始开动了，小猪就大口大口的吃着食物，吃得很饱了，但是小猪还是不停下，小猪心里想着，我一定要把早餐午餐没吃的给补回来。

生日蛋糕来了。小狐狸拿着蛋糕出来，放在桌子上，小猪急忙拿了两块，一口一块的吃下肚子，终于，小猪再也吃不下了。

小猪肚子撑得很难受，它想回家休息了，结果走到半路，肚子就疼了起来，被路过的大象送去了森林医务室就医。当医生说小猪是吃撑坏肚子了，这是暴饮暴食的结果，这时小猪才意识到了自己的错误。

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有趣的小猪作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的可爱的小猪作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有趣的小猪作文 篇1

春天的一个晚上，妈妈对我说：我们家的小猪出生啦。我急忙奔去叫爸爸。

爸爸从房间里跑了出来。爸爸急忙奔去猪圈，帮着头母猪接生。过了一会儿，汗流颊背的爸爸从猪圈里走了出来。我低头一看，哇!好可爱的小猪啊!小猪的身上湿漉漉的，母猪最爱吃菜叶子，还爱睡大觉，这只母猪很特别，白天做游戏、玩，一到晚上，就呼噜呼噜的睡觉。我一去碰小猪，小猪就急忙的走开，然后，我就拿菜叶子，去喂小猪，逐渐，我就和小猪的感情越来越深了。小猪的头下嵌着一双明亮的眼睛，明亮的眼睛下面有一张软绵绵的小嘴巴，这几只小猪可有趣了。有趣的是小猪吃奶了。各个找好自己的位置，其中有一只最小的小猪，它想挤进去，可是被赶出来了。它又挤进去，又被小猪挤了出来，他就撒娇叫着走开了。我看见了，我就随手抱起这只小猪说：别叫了，别叫了。我说：分开吃奶，这只小猪好像听懂了我的话，它就不叫了。我就和爸爸想了一个好办法，每当小猪要吃奶时，我们都把它们分成两批吃，一群吃饱了再换另一批吃。

从此以后，这群小猪一见到我，就会向我走来，好想在和我问声好呢!我喜欢它们。

有趣的小猪作文 篇2

小猪生活在一个叫和平的村子上，这里山清水秀。小猪的家里有一头非常勤劳的小驴，小猪经常把东西放在小驴身上，牵着小驴去集市上卖东西。

有一天，小猪和小驴去集市上卖鸡蛋。去集市，必须经过一座铁索桥。这座桥由9根铁索和80块木板组成，走上去一摇一摇的。小猪今天带了许多鸡蛋，它走上铁索桥的时候，很小心。小猪刚到了桥的中间，一不小心一个踉跄，鸡蛋“扑通”几声，全掉进了河里。小猪非常伤心，坐在桥上伤心的哭了起来。这时，小驴子跑了过来，安慰它说：“小猪你别伤心了，唉！我们再去买一篮吧！”

“有了！”小猪突然叫了起来，好像有什么主意似的，高兴地一蹦三尺高。小驴问它：“你怎么了？想到了什么主意？”小猪回答道：“我们来修一座小木桥吧。”小驴犹豫了，但他答应了。

小猪把村长也叫了过来帮忙。小猪和小驴负责抬木头，小村长负责造桥。三人都做得非常认真，特别是村长，他花了极其大的力气，把绳子绕好了。三个人齐心协力，就像三个臭皮匠，顶个诸葛亮。终于把小桥建好了。

这天晚上，洞庭村的小动物们都为小猪庆功，都夸它热心社会公益事业。可是没过多久，小猪所做的一切都化作了泡影。因为有人把他们辛辛苦苦造的桥给毁了，那就是罪魁祸首！——河狸！

当天晚上，两只调皮的小河狸在洞庭湖里玩耍，刚好路过这座小桥，还没到桥下边，一只小河狸就说道：“我好象闻到了木头的香味啊。”另一只小河狸是这样说的：“我也闻到了。正好，我们一起找到那个木块，磨磨牙。”前者应声道“好！”。不一会儿，它们就找到了桥。两只小河狸飞快地游到桥下，拚命地啃着桥柱子。最后，桥柱子只剩下细细的一根茎了。

第二天，小猪照常去集市上买东西。小猪大摇大摆地走上它自己修的桥上，不料，桥一下子就塌了，小猪掉进了河里。小驴在河边救了小猪，可是小猪躺在河岸上一动也不动。小驴非常着急，立即把小猴叫了过来。小猴想了想，用手不停地在小猪肚子上按，小猪的嘴里立即涌出许多水来，小猪慢慢地睁开了眼睛。小驴高兴极了。叫道：“小猪活了！小猪活了！”小猪从地上爬了起来，对小驴说：“桥怎么会垮呢？”小驴跑到桥边一看，柱子上边有河狸的齿痕。小驴说：“小猪，这桥一定是河狸给咬了，走，我们去教训教训他们。”站在一旁的小猴说：“算了吧，毕竟他们不知道这件事！”小猪说：“对对对，我们饶了他们一回，不过，写上一张牌子：河狸不可上桥，否则将配擦很难过一切损失！”

水泥桥可比木桥难修多了。为了让小桥能在很短的时间内完成，小猴把全村的小动物都叫来了，由小猪和小马来搬东西，其它小动物也都各行其事，很快行动起来。大家都气喘吁吁，为了造着一座桥大家都花上了好大的力气，不过几天，小桥就建好了人们便把这个桥命名为“小猪的桥”。

大家一起庆祝一起欢乐，这晚上，笑声布满了村子。

从此小猪的桥从此名扬天下。

有趣的小猪作文 篇3

星期六，我去外婆家看新房子。在外婆的.后面，有一户人家养着三头小猪，出生不久。我很好奇，就跑过去看。只见吃饱了的小猪，挺着肚子舒舒服服地躺在墙角里。小眼珠子不停地东张西望。我赶紧丢了一把青菜进去，它们一听到响声，一骨碌爬起来，争着跑过来，用鼻子一拱一拱，边拱边吃，那模样，可爱极了。吃完青菜后，它们抬起头，一齐看着我，好象在说：“小朋友，还有吗？”等了一会儿，它们不见什么东西扔下来，就一摇一摆地回到墙角边睡起来大觉。

有趣的小猪作文 篇4

从前，有一只可爱的小猪，它有一个毛病，就是不讲卫生。一天，小猪吃完香蕉就随手把香蕉皮扔在了地上。大象伯伯看见了，连忙把香蕉皮拣起来放进垃圾箱，还对小猪说：“果皮不能乱扔。人一不小心踩上果皮会摔倒的。”小猪嘴上说：“谢谢你，你说得对。”可他心里没当一回事。在吃完西瓜后，小猪又把西瓜皮扔在了地上。正在这时，来了一只小熊猫，他一不小心踩在西瓜皮上摔倒了。小猪看见了，后悔极了。他这才想起了大象伯伯说过的话，赶忙把西瓜皮拣起来扔进了垃圾箱里。小猪暗下决心说：“我以后一定要改了这个坏毛病，做个讲卫生的`好猪猪。”

有趣的小猪作文 篇5

很久很久以前，在一个风景优美的深山里有一个小村庄名叫——胖猪村，因为胖猪村里的小猪都很胖，所以这个村庄叫做胖猪村，可是有一只小猪例外，因为他很瘦，而且还是这个村庄里最瘦的一只小猪。

这只瘦小猪叫做肯尼。因为肯尼很瘦，所以肯尼的父母常常被左邻右舍笑，而肯尼在学校里也常常被大家耻笑，可是有一只小猪很特别并没有笑肯尼，因为她也跟肯尼 一样瘦，她叫做——小莉。因为她们都很瘦所以常常被笑，所以她们决定要一起离开胖猪村，打算等到变胖了在回到胖猪村。有一天，当他们准备离开胖猪村后，过了几天，那几天的时间，他们都是以容易变胖的零食当主食。有一天，他们看到了一只非常胖的兔子跌倒在地上爬不起来，肯尼和小莉看到这只兔子起不来，于是肯尼和小莉上前去扶起那只兔子。这只胖兔子对肯尼和小莉说：“小朋友谢谢你们了，我告诉你们哦，因为我很爱吃，所以我才会这么胖，而且行动也很不方便，老是跌倒，所以你们以后千万不要跟我一样胖哦。”肯尼和小莉一口同声说：“好！我们知道了。”后来他们知道了变胖没有优点只有缺点，所以他们终止了变胖计划。

来到了瘦猪村，在他们20岁时，因为肯尼很喜欢小莉，于是肯尼去小莉家跟小莉求婚，在他们21岁时生了好多的小猪，从此以后他们就过着幸福快乐的生活。

有趣的小猪作文 篇6

嘘，现在是晚上，我们的小猪胖胖正做着美梦呢！

他梦见了橘子糖月亮，巧克力秋千，水果糖星星，他正坐在巧克力秋千上，舔着水果糖做的绳子，他用力一荡，荡到了月亮上，发现了一把草莓提琴，他跑过去拉起了琴。胖胖每拉一下，空中就会出现一个音符，他一口吞下，嘴里甜津津的……突然胖胖醒了，枕头旁全是口水，他大叫着爬起来：“我要吃糖！’说完便下床翻箱倒柜起来。终于胖胖在储藏室里发现了满满一盒糖，胖胖开心极了，他抱着盒子，一溜烟地跑进房间。他把盒子放下，打开盖子，迅速地把糖纸剥下，往嘴里一丢，用牙用力一咬，糖果就碎了。胖胖连声叫道：“嗯，好吃，好吃，真好吃！”

不一会儿，满满一盒子的糖就被胖胖消灭了。他心满意足地舔舔嘴，继续上床睡觉了。突然，一阵剧烈的疼痛把胖胖从睡梦中叫醒，“哎哟，哎哟，疼死我了”胖胖在床上疼得直打滚。好不容易熬到天亮，胖胖撒腿就往兔医生的牙科诊所跑。兔医生看了看，说：“你吃了很多糖吧，又没涮牙，现在牙全被虫蛀了，要全部拔掉。”“啊！”胖胖一听，又疼又急，晕了过去。兔医生想：正好，那就不用打麻醉了。于是，小猪胖胖的牙全给拔光了。

从此以后，胖胖再也不敢吃糖了，讲话时也“哇啦呀哈”地直漏风。他非常地后悔，不过他还牢牢地记着那天晚上做得糖果美梦呢！

有趣的小猪作文 篇7

猪妈妈生了三只小猪，这三只小猪可爱极了，时间过得真快呀！有一天，猪妈妈对三只小猪说：“你们都长大了，不能老跟着妈妈，以后的事就交给你们了，咱家的房子已经很旧了，要自己解决房子的问题。”猪妈妈说完后不久就去世了。

今天，盖房子的行动开始了，老大找来了很多草做了个草房子；老二找了一堆玻璃做了个玻璃房子；可把老三急坏了，老三找了一堆大石头，堆成了石头房子。

晚上，一只饥饿的狼从森林中走来，狼看见了三只小猪住的房子，口水流的老长，狼说：“草最怕火”，于是狼找了很多火柴，他点着火柴向草房子扔去，老大一边跑一边喊：“着火了。”然后跑到老二家，狼说：“难不倒我”，他拿了许多石头向老二家扔去，老二赶紧跑到老三家，老三问怎么了，老二说：“狼来了。”狼想尽了一切办法都冲不倒老三家，狼突然看见了烟筒，于是狼向烟筒爬去，谁也没想到，狼居然掉到锅里，小猪们一起吃着狼肉，真香呀！

有趣的小猪作文 篇8

前几天，舅舅家抓了两只小猪，它们特别可爱。圆圆的头上嵌着一双小汪汪的小眼睛；又短又宽的鼻子上有两个小孔；一个大大的嘴巴吃起东西总是“嚓吧，嚓吧”响着。小猪刚被放进猪圈里，就不停的在猪圈里跑来跑去，东张西望看哪儿都觉得很新鲜。过一会儿小猪跑累了，就找了个舒适的地方躲了下来，没等几分钟就呼呼大睡了。

我最喜欢小猪吃食的时候。它不喜欢吃剩下的饭菜，就爱吃饲料。妈妈拌好了饲料，让我和妹妹去喂猪，走到了猪圈前，看见小猪们就早早的站在了那里，我们把食盆放在了里面，两只小猪就把它们的两个前蹄放在了食盆里，接下来就是一场狼吞虎咽，它们大口大口地吞食，两只耳朵抖得忽闪忽闪的，眨眼间一盆食物就被它们吃光了。看它们那肚子吃地圆滚滚的，实在是笨的可爱。

这就是舅舅家可爱的小猪了。

有趣的小猪作文 篇9

我有一只又肥又壮的“大母猪”。它可不是一只农家小肥猪。它是一只特殊的小猪。它特殊是因为它永远都不会长大，永远都是那么的可爱，人见人爱，更是使我爱不释手。

它胖乎乎的。可又轻轻的犹如一只几个月没吃东西的小猪，非常饿了。它的皮肤非常的光滑，颜色是金黄色的。远处看去就像一只纯金打造的小金猪。它的嘴微微的有一点张开。好像在对我这个主人说：“主人请节约用钱，我们国家和人民生活正困难啊！要节约用钱才是一个优秀的儿童。”它的眼睛就炯炯有神的看者大家好像在说：“请节约。”它的背上背着一个巨大无比的蝴蝶结。它有一双灵敏的耳朵。它听着有没有小偷来盗窃它腹中之物。它背上有一个小洞，是专门拿来放钱的进口。它的双腿非常壮像大象的脚一样，坚强而有力的站着。我想：“这一定为不让坏人盗走而设计的。”

每当我看到它，我就想到在生活一定要做到勤俭节约不乱花钱。每当我把零用钱放进它肚子中时，我像听见了我的“好朋友”对我说：“你可真是一个勤俭的孩子。”每当我把它喂饱时，都会觉的沉甸甸的。因为这是我的结晶。其实这只小猪就是我的储蓄罐。

有趣的小猪作文 篇10

小猪鼻孔大大的，但睡觉打呼噜，听起来像“轰隆隆”打雷。

“怎样才能不打呼噜？”小猪总是自言自语。它躺在床上猛地蹦起来，从厨房拿起两根葱，塞进鼻孔。青葱闻起来辣辣的，透不过气来。半夜小猪使劲哼鼻子，葱“溜”地飞出去，又打起呼噜来。

暑假，小猪和咩咩羊、猫咪一起去夏令营。他们采摘酸甜多汁的覆盆子做树莓酱，生火熬香喷喷的蘑菇汤，搭起了帐篷……夜空下，小猪一颗一颗数星星，不一会儿闭上双眼，睡觉了。“呼——呼呼”呼噜声惊醒了伙伴们，大家围过来七嘴八舌地讨论起来。小猪揉揉双眼，害羞地低下头，绞着衣角，小声地说：“对不起，我睡觉打呼噜！”伙伴们嘻嘻地笑起来，说：“没关系，你是我们的朋友啊！”

小猪很开心，心想：虽然我打呼噜，但是我有一群好伙伴啊！

有趣的小猪作文 篇11

有一天，爱漂亮的小猫和喜欢“东施效颦”的小猪在逛街。小猪看到舔过毛的小猫那么好看，也想舔舔自己的毛。可小猪的口水又脏又臭，还以为舔过毛的自己是最美的，就到处找人比美。

它先跟大公鸡比：“大公鸡，你敢跟我比美吗？”“对不起，我没时间跟你比美。”说完就走了。小猪又分别要求跟青蛙、蜜蜂等小动物们比美，但它们也没有同意。它以为自己太美了，所以很得意。谁知这时，一群蚂蚁从它身边经过，竟然捂着鼻子逃走了。小猪这才知道，原来自己并不美。

过了几天，小猪去公园玩，发现孔雀的羽毛那么美，羡慕极了，也想模仿。但它突然想起上次的教训，就沮丧地低下了头。在回家的路上，一只鸟妈妈飞了下来，着急地说：“小猪，你能帮我找找小鸟吗？”“好啊。”小猪回答。它凭着灵敏的鼻子，很快就找到了小鸟。鸟妈妈感激地说：“小猪，你真美。”

小猪这才明白，心灵美才是真正的美。

有趣的小猪作文 篇12

一天，美丽的猪妈妈和猪爸爸出去找食物，猪妈妈说：“孩子们千万不要出去，小心狼。”小猪想狼有那么可怕吗？它出去了一会儿，突然一只狼从草丛里扑出来，小猪被狼捉走了。猪妈妈找了很多地方都没找到，猪妈妈伤心地哭了起来，猪爸爸说：“小猪一定会回来的。”小猪的胖腿被狼可怕的爪子划破了。

小猪哭着叫妈妈，它叫的不想再叫的时候，狼睡觉去了，小猪乘那个机会跑了。小猪早知道我不出去了。

小猪后来还是高高兴兴地回到了家，猪妈妈看到小猪身上黑乎乎的，身上还流着血。狼一睡醒，肚子饿得咕咕叫，想吃小猪的时候，小猪早已不见踪影，非常生气。

小猪想：“这个想法让我差点儿送了命，去让我狼口逃生。”

这可是一个可怕的事情呀!可把猪妈妈吓坏了。

有趣的小猪作文 篇13

一个风和日丽的星期天下午，小猪吃着又香又甜的香蕉，悠闲自得地哼着歌儿走向公园。不一会儿，他就吃完了一根香蕉，他漫不经心地把香蕉皮随手往后一扔，香蕉皮在空中划出了一道优美的弧线，“啪”地一声落在了地上。

大象伯伯走在小猪身后，他生气地说：“小猪，你怎么能把香蕉皮扔在地上呢？如果有人踩到会摔跤的。”小猪满不在乎地说：“一个小小的香蕉皮怎么会让人摔跤呢？你真是狗拿耗子——多管闲事。”大象伯伯摇摇头，用长鼻子把香蕉皮扔到了垃圾桶里。

小猪继续往前走，突然，只听“扑通”一声，小猪回头一看，呀！小熊踩到了一个西瓜皮摔了一跤，小猪连忙跑过去把小熊扶起来。

小猪想：不听老人言，吃亏在眼前。大象伯伯说得对，我们不能乱扔果皮。于是，他就把西瓜皮捡起来放到了垃圾桶里。

小猪真是一个知错就改的好孩子。

小猪洗澡作文

经过研究笔稿范文网为大家分享一篇题目为“小猪洗澡作文”的文章。作文是精神世界的展示是思想的释放让人产生一种眼前一亮的感受，写作可以帮助我们提高语文表达能力和文学素养。写作文时一定要注意不要放一些细节错误。将追求幸福的秘诀分享给你的家人和朋友！

小猪洗澡作文 篇1

从前，有一只小猪名字叫比特。有一天，比特在散步，忽然它哇的一声叫了起来。怎么了？原来，比特掉进了小泥坑里啦！这泥坑不深，小猪比特很快就爬了上来。但是昨天才下过雨，坑里都是泥。不用说，比特的衣服上肯定沾满了泥。是啊，现在比特只有一个念头，那就是去洗澡。可可去哪里洗澡呢？自己家的澡盆已经坏了，自己又不会游泳，不能去小溪里洗澡。唉！怎么办呢？比特自言自语地说。不过，过了一会儿，小比特又有了新的想法。它这次想到了去找其它的小动物借澡盆洗澡。说到做到，比特立刻展开了它的洗澡大行动。

哈喽！哥们儿，能借你的澡盆洗个澡吗？怎么了？原来是比特在向小甲壳虫借澡盆。好啊！小甲壳虫不是个小气虫。它很快就把自己的迷你澡盆借给了比特。比特呆了，这澡盆也太小了吧，还不够我一根小拇指的大小。比特说道。切！不要就不要呗！我告诉你，你以后不要向我借东西了，我永远也不会再借你东西了小甲壳虫气愤地喊着。我我不是故意的，对不起！小猪比特有些后悔刚才说的那些话。哈！没关系，我怎么会记恨你呢？不过，我的澡盆是不能借给你了。因为，它对你来说实在太小了。小甲壳虫也有些后悔刚刚一时冲动说出去的我永远也不借你东西了那样的话。不过，它也说没关系啦！我建议你去找其它动物借澡盆洗澡！小甲壳虫轻轻地说道。比特想起来了，它说：哦！我不能就此放弃洗澡大行动呀！你说得对，我现在就去找其它动物借澡盆！

小猪比特想了想，决定去找河马族里最美丽、最温柔的伯妮借澡盆。比特到了伯妮家，对她说：伯妮姐姐，我散步不小心掉进了小泥坑，身上弄得都是泥巴。我能借你的澡盆洗个澡吗？好啊！你在这儿等着呦！我去给你拿洗澡盆。伯妮说着，便翻箱倒柜地找了起来。给，这个小澡盆送给你吧！伯妮拿出了一个对比特来说是巨型的澡盆。比特大吃一惊，在心里嘀咕着：这回不管澡盆的大小了，试试能不能洗再说。于是，比特谢过了伯妮就拿着澡盆去小溪边接水了。水打满以后，比特别提有多高兴啦！它兴奋地往水里一跳，却听到了咕噜、咕噜的声音。怎么啦？在一旁喝水的大象朵爱循声而来。朵爱和比特是一对特别要好的朋友。她看到此时的比特因为不会游泳差一点溺死在那个巨型澡盆里啦。还好，朵爱及时把比特救了上来。比特一脸的不愉快被朵爱发现了，朵爱问比特什么原因，比特说道：我找小甲壳虫借澡盆，可我嫌太小。伯妮送的巨型澡盆又差点把我淹死。看来我的洗澡大行动要失败了朵爱看看比特，笑了。她边笑边说：你这个小笨蛋，你已经变干净过了！

比特看了看自己，也高兴地笑了。原来他已经在那个巨型澡盆里变干净了。他高兴地喊道：哦！我的洗澡大行动成功啦！朵爱又严肃地告诉比特：今后可要小心了，一定要选择适合自己的。做出选择之前，一定要多思考、多动脑。

比特不好意思地点了点头，说：知道了，今天幸亏你救了我，谢谢你呀！说完，两个好朋友一起高高兴兴地抬着巨型澡盆向伯妮家里走去

小猪洗澡作文 篇2

小猪洗澡

城内小学一年级高伊萌

夏天来了，天气很炎热，太阳火辣辣地烤着大地，像巨大的火球。

小猪热的受不了了，就在泥土里洗了个澡，洗完了，小猪兴高采烈地跟小猫小狗玩去了，小狗见了小猪说：“不行不行，你太脏了。”小猫看了小猪连忙摆手:“太脏了，太脏了，离我远点。”小猪非常不高兴，它看见大象伯伯，连忙跑过去诉说自己的委屈。大象伯伯见了小猪说：“小猪，你怎么这么脏呀，我给你洗个澡吧。”大象伯伯到河边吸了一鼻子水给小猪头上喷，不一会儿就把小猪洗干净了。干干净净的小猪对大象伯伯说：“谢谢。”大象伯伯笑眯眯地对小猪说：“不用那么客气，以后一定要讲究卫生啊！”

贺老师点评：同学们，“病从口入，祸从口出。”尤其是夏天我们更应该讲究卫生，这样既能受到别人的爱戴，又能保证自己的健康。文中的小猪就是一个很好的例子。

辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师）

本文作者：吕梁市离石区城内小学一年级高伊萌

本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班

小猪洗澡作文 篇3

深林里住着三只猪。一只是猪爸爸，一只是猪妈妈，还有一只是他们的宝宝懒小猪。

有一天，猪爸爸带小猪去朋友家吃饭，一路上，小猪碰到了许多小动物，它连忙跑上去和它们一起走，可小动物们都跑开了，都不愿意和小猪一起走。到了朋友家，连朋友也离小猪远远的，小猪心里纳闷：为什么小伙伴看到我都跑开了，一个都不愿和我玩呢？

在回家的路上，猪爸爸对小猪说：“宝贝，你天天不洗澡，身上臭烘烘的，所以没有小朋友跟你玩。”这时，小猪流下了悔恨的眼泪，赶紧跑回家对妈妈说：“妈妈，快帮我洗个澡。”妈妈帮小猪洗了一遍又一遍，洗了大约一个星期，小猪的.身上再也不臭了，许多小动物又来找小猪玩了，小猪很高兴，心想：以后我一定要天天洗澡。

小猪洗澡作文 篇4

小猪不喜欢洗澡，整天在泥巴地里打滚。一天,它去找小猴玩，小猴关紧了门说：“你太臭了，我不愿意和你玩，除非你洗得干干净净我才和你玩。”

小猪伤心的回到家，对妈妈说：“妈妈我想洗澡，因为我太臭了，没人愿意和我玩。”

猪妈妈笑了说道：“傻孩子，我们猪是不洗澡的，再说了，我们家也没浴缸啊，你还是去别的小伙伴家看看，它们家的浴缸能不能借你洗。”

小猪走到小熊家，问：“小熊你家有浴缸吗？”小熊说：“我家没浴缸，因为我们不洗澡呀！”

小猪又走到小兔家问小兔：“小兔你家有浴缸？”小兔说：“我家有浴缸 ，可是我家的浴缸太小了，不能借给你洗澡，”

小猪又走到小象家问小象：“你家的浴缸能不能借我洗澡。”小象说：“可以啊！”小象把小猪带到它家的浴室，小猪看了大澡盆说：“你家的澡盆也太大了，我进去会被淹死的。”小象只好用它的鼻子吸了水喷到小猪身上。小象又拿来了浴巾、肥皂和刷子，小象先用刷子刷掉小猪身上的泥巴，再用肥皂使劲搓呀搓，搓掉小猪身上的泥土。小猪又拿起了浴巾擦干自已身上的水。

现在小猪也喜欢洗澡了，因为它洗得干干净净，朋友们都喜欢跟它一起玩了。

小猪洗澡作文 篇5

小猪洗澡

浙江宁波市实验小学201班方禧东

我是一只蓝色的玩具小猪，全身毛茸茸的,头比身子还大,看上去非常可爱。小主人非常喜欢我，经常和我说话，还每天抱着我睡觉。可他有个“破习惯”，脏兮兮的手总是往我身上蹭，把我弄得脏脏的，我全身痒痒的难受极了。也许是小主人看见我脏得不成样，就想给我洗澡。

小主人把我抱上阳台，我多么希望是热水澡啊！但是迎接我的却是一盆剌骨的冷水。小主人，你是不是要让我练冬泳呀？我已经够壮的了。我的身子在水里变得重重的，小主人拿来肥皂，往我身上搓，搓呀搓，使劲地搓。主人！小心点，别把我的毛给搓掉了，否则，我就是“秃毛小猪”了。我现在全身冒泡，像个“猪妖”了。小主人打开水龙头放水给我冲洗。终于冲洗干净了，可是，我的身子还是湿湿的，怎么办呀？

我被小主人扔进了一个大铁皮桶里，突然，大铁皮转了起来，还越转越快。救命！救命！快停下来！大家伙渐渐地转得慢了，终于停了下来。咦？我的身子变轻了，这难道是减肥的机器？

小主人用衣架夹着我的尾巴，把我倒挂着晒了起来。我大声提意见，我不是蝙蝠，我不要倒挂！可是小主人早已走了。没办法，只能这样了。不知什么时候，我进入了甜蜜梦乡。等我醒来，我又变得又干净又漂亮。

小主人啊！以后要改掉坏习惯，不要再把脏东西弄我身上，我怕洗澡。（xx.12)

小猪洗澡作文 篇6

从前，森林镇上住着一只小猪，小动物们都叫它米兰，他特别不爱洗澡，只要一听见洗澡这两个字就害怕的发抖，她的身上时常会发散出臭烘烘的味道。

有一次，米兰很无聊，就出了门找伙伴玩耍，可是看见小花猫正在玩跳方格，他就跑了过去说:小花猫，我可以跟你一起玩吗?小花猫一脸嫌弃的赶紧跑开了，口中还一直不停地说:你身上太脏了，我不想和你玩。小猪米兰听了伤心地离开了。

接着它又走到了小广场上，看见小狗正在拍皮球，就连忙跑过去说:小狗我们一起拍皮球吧!小狗又拒绝了他，急忙摇着头，跑开了。

小猪米兰很伤心，拖着疲惫的身子，回了家心想:为什么他们都不跟我玩呢?她想着想着就哭了起来，正好妈妈发现了，问：怎么好好的哭了起来呢?米兰委屈地说:他们都不愿意跟我玩，我很孤独，没有了朋友，米兰说。猪妈妈语重心长地说:哦!孩子原来是这样呀，因为你经常不洗澡，身上有气味。所以他们才不跟你玩。小猪米兰一听，立刻脱下衣服，洗了一个爽快的澡，身上本来是臭烘烘的一下子变成了白白净净的小猪米兰了。

于是它跨出家门，去找伙伴，跟他们保证:我会做讲卫生，爱干净的小朋友，小伙伴们听了连连点头。

最后，小花猫、小狗、小猪米兰、在一块草坪上欢快地玩起了跳皮筋，小朋友们也要爱干净哦!

天空是那么的蓝，白云是那么的好看，草坪上传来了一阵阵欢声笑语。

小猪洗澡作文 篇7

从前有一只小猪，它很玩泥巴，它在泥巴里滚来滚去，它觉得真好玩啊，等它玩完了泥巴，然后小猫小狗过来了，它们对小猪说：你真脏，每天在泥巴里滚来滚去。

小猪就想去洗澡，可是这会儿大夏天，小河里的水都被晒干了。突然它看见远处有一条小河。它说我不是在做梦吧！它走过去一看，河这么深！我怎么洗澡啊？博客它就请大象来帮忙，大象拿它的大鼻子一吸水就全进到它的大鼻子里了，大象又拿它的大鼻子里面的往小猪身上喷，洗了一会以后，小猪说，我终于变干净啦，然后它有去找小猫和小狗，小猫和小狗都惊呆了，小猫和小狗一起，你怎么变的这么干净的，小猪说你们走了已后我看见小猪说以后小猫和小狗一起说你真聪明。

小猪作文（合集11篇）

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的小猪作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小猪作文 篇1

从前，有一只名叫胖胖的小猪，它生活在一个快乐的森林里，无忧无虑，无忧无虑，快乐地生活着。

胖胖很可爱，豆眼，大耳朵，圆肚皮，四肢短。它喜欢助人，喜欢劳动，喜欢卫生，所以大家都很喜欢。但是，小胖让妈妈很不爽，就是小胖从来没有一个人做过什么事，妈妈经常说她缺乏独立性。

一天早上，胖胖醒来，发现妈妈不在家。他在家里等啊等，直到觉得饿了，妈妈也没回来。胖胖别无选择，只能自己做饭。虽然他吃得磕磕绊绊，做得很好，饭菜的味道远不如他母亲做的香，但胖胖觉得自己作为做的.饭菜格外甜。

接下来的时间，胖胖自己打扫房间，烧开水喝，给院子里的蔬菜浇水。做完这一切，胖乎乎觉得很累，但考虑到妈妈每天做的事情远不止这些，她肯定更累更辛苦，于是她暗暗下定决心，以后要多做一些力所能及的事情，减轻自己的负担。

晚上，妈妈终于回来了，看到不一样的胖乎乎，开心地说：我的孩子，你独立懂事了！

鹰不锻炼就飞不起来；没有风雨的苹果不会甜；没有劳动的事业是不会成功的；不努力学习，我们就不能成长。学会独立是我们一生取之不尽的财富。

小猪作文 篇2

有一天，小猪待在家里太无聊了，于是它决定去外面冒险！

小猪走着走着，不知不觉地来到了湖边，小猪看见了一只美丽的天鹅在湖边洗澡，小猪想：“当天鹅真好，我也想当天鹅。”小猪转身跑回家，它把自己的玩具粘土都用光了，才捏出了天鹅的嘴巴，然后用胶水涂在粘土上，把“天鹅嘴”粘在自己的嘴巴上，接着用捡来的鸡宝宝的毛粘在自己身上。哈！还真像一只雪白的天鹅。

小猪想出去炫耀一番，走着走着碰见了袋鼠，小猪说：“我是一只高贵的天鹅！”袋鼠说：“你不是一只天鹅，你是一只小猪！”小猪生气地走了。

小猪边走边想，扮成天鹅我又不会游泳，一点都不好玩，突然它灵光一闪：不如我扮成袋鼠吧！小猪赶紧回家把沙发上的弹簧拿了出来，绑在了自己的.腿上。学着袋鼠的模样一蹦一跳地出去溜达了，结果它蹦着蹦着，一不留神，蹦太高挂到了树上。倒挂在树上的小猪哭着说：“当小猪多好啊，我还是当一只快乐的小猪吧，我再也不学别人了。”

小猪作文 篇3

只听见“哗啦”一声，大象把自己的长鼻子吸足水后对着小猪一喷，小猪身上的油漆全部都被大象冲掉了。旁边的一只小鸟说“我还为是一只真正的斑马呢，原来是一只小猪呀！”小猪听了这一番话有点不高兴了，它嚷起来：“你们只知道笑话我。”它不高兴的走开了。

还没走几步它又想到一个主意：“我可以变成大象!”接着小猪匆匆跑回家。到了家它先拿出粗大的塑料管当大象的鼻子，再拿出宽大的树叶当大象的耳朵，然后把它们摆在鼻子和耳朵上，最后它成为了一只大象，接着它出去炫耀去了走着走着它打了一个很大的`喷涕结果塑料管合大树叶都被这个喷涕的气流冲走了。

小猪很沮丧地走到一个泥坑边，它听见另一只小猪说：“你为什么要去做另外的动物，而不是做自己呢？”小猪听了这番话，它想有道理呀。于是他也跳进泥坑里，对另外一只小猪说：“我们一起玩吧！”另外一只小猪说：“好啊！”小猪边玩边说道：“做自己真好！”

小猪作文 篇4

我有一个储蓄罐，这个储蓄罐是我过生日时妈妈送给我的生日礼物。它是粉色的，它有一点大，里面可以装许多钱呢！

在一次夏天，我和妈 妈在打羽毛球，我热的是满头大汗，我就跟妈妈说：“妈妈，我回去喝点水。”妈妈对我说：“行。”其实我是想回去取储蓄罐里的钱买冰棒。我回来后对小猪说： “小猪，你给我一元钱，我去买冰棒行吗？”小猪对我说：“不行。”我问小猪为什么。它说：“我们不能乱花钱，那些钱是你辛辛苦苦攒下来的。”我对小猪说： “我不管，反正我就要去买。”小猪它就说：“不行！不行！”它说完以后，我非常生气，我就走了。

说完，我就回去喝水，就和妈妈继续打羽毛球。

第二天早上，起床吃完饭以后，我就去上学了。在第一节课时，老师对我们讲了一件事。老师说：“同学们，我们学校有一名同学，他家境贫穷，需要我们帮助。”在老师说完后，同学们都在讨论怎么去帮助他，让他重返校园。

我们有的.同学提出建议，让我们为他捐钱，让他重返校园。老师听了以后说：“好，其实老师也是这么想的。”

放学后，回到家，我对妈妈说了整件事情，问妈妈可不可以捐钱。妈妈说行。然后，我回到屋子里，倒在椅子上心想，我现在要是对小猪说的话，小猪会把钱给我吗？不管了，我一定要捐钱。

我鼓起勇气，去向小猪要钱，也把整件事情告诉了小猪，小猪听了以后，非常伤心，它也把钱给了我。

我们大家把钱捐上了，那个小男孩又重返了校园，我们都非常高兴。我也要感谢我的小猪，没有它帮我存钱，我的钱早就不知道用到哪里不翼而飞了。

小猪作文 篇5

猜，猜，猜，我们一起来猜谜吧！一对大耳朵，一个拱鼻子，尾巴细又短，成天爱吃睡。这是什么小动物呢？哈哈，相信大家应该一下就猜出来了吧。对了，它就是很多人嘴巴里天天念叨的羡慕对象小猪。

小猪，还是我最喜欢的一本书中的小主人翁小猪唏哩呼噜。

小猪唏哩呼噜是一只平凡但又不简单的小猪，别看它小，经历的事情可不少呢：被大狼叼走过，巧妙地逃脱了大狼的手心；为鸭太太当过保镖，独自押送500只个鸭蛋去城里

它不仅善良、勇敢，更是一个乐于助人的小猪猪。为了给大狼的三个孩子找吃的，它忙碌了一整天。它也可以为了救八哥小姐不顾自己的危险。因为它觉得，帮助别人就是一件快乐的.事情。

有一次过马路，有一个年迈的老爷爷拄着拐杖站在那儿过不去，我连忙走向前扶着爷爷一起走过了马路。老爷爷温暖的双手握着我的小手，开心地说：谢谢，你真是个好孩子呀！一直陪在边上的妈妈也满脸笑容地向我举起了大拇指。那时的我，心里真的开心极了！从这件事情中，我也体会到小猪的快乐帮助别人，自己也会得到快乐！

小猪作文 篇6

从前，有两只小猪，他们从小青梅竹马，他叫做情，她叫做意。他们在山坡上过着惬意的生活，情和意在阳台上共同养了一盆法国吊兰，二只小猪用爱来滋润、养育它。情干什么事都随着意，因为他爱意。他们过着幸福的生活。

可是，在一个风雨交加的晚上，他们的主人来了，他看这两只熟睡的小猪，决定：三个月后把最胖的那只送到屠宰场去！情惊醒了，他看着主人的`背影，眼泪无声地流了下来，他看着他最爱的意，叹了口气，因为意比他少胖些。

第二天，情第一次和意吵了架，并摔了东西，和意简直闹翻了。他不再处处随着意，甚至吃饭时也把意的那一份吃掉，只给她一点点东西吃。情再也不理意了，不管意怎么哀求情和她说一句话。眼看那往日生机勃勃的法国吊兰已经枯萎，意伤透了心，他不知道为什么情一夜之间会变成这个样子。意一天天消瘦了，可情却一天天臃肿了起来。

三个月一眼到了，又是一个风雨交加的晚上，情在墙上写上爱的誓言后，等待死亡，果然主人抓住已经在等待死亡的情，送到了屠宰场。

第二天清晨，意发现情不见了！！！她看见了写在墙上的爱的誓言：意，我永远爱你！她流着泪追出去，只看见一行脚印，天空中飘着情的围巾，她想追到情的围巾，可是，围巾飘走了，情，也走了……

小猪作文 篇7

在一个森林里，住着一只可爱的小猪。他有一个圆圆的大脸蛋儿和一双亮晶晶的眼睛，一对大大的耳朵不停地扇来扇去。别小瞧他哟，他可是位了不起的发明家呢！今天，他收到了一封来自城里的信：

亲爱的小猪发明家：

您好！我们这儿空气污染太严重了，请您过来帮帮我们吧！

小马城居民

看完了这封信，小猪立刻背上他的“万能包”出发了。

到了小马城，一股刺鼻的气味呛得小猪直咳嗽。他一看，啊，周围一片白茫茫的，什么也看不清！突然，一辆汽车开了过来，“砰！”小猪被撞飞了。“哎哟！”小猪一头扎进了草丛里。这时，小杰走来了，扶起了小猪。“你没事吧？”他问，“咦？这样的天气，你怎么不戴口罩呢？”“嘿嘿！我忘啦！”小猪说。小猪告诉小杰他是来治理雾霾的，小杰很高兴，邀请小猪到他家去研究。

到了小杰家，小猪打开了“万能电脑”查找资料。小杰则在小猪的指挥下按比例配制粉剂。经过几天的.努力，治理雾霾的“彩虹水”研制成功了！他们又做了许多“彩虹水”，还租来了几辆洒水车。洒水车一边放着动听的音乐，一边不停地喷洒“彩虹水”。呀！奇迹发生了，雾散去了，太阳出来了，天空比以前更蓝了，树木变得更绿了，小溪变得清澈见底，鱼儿在水中游来游去。

城里的居民欢呼雀跃，纷纷感谢小猪，还给他颁发了一座奖杯，上面刻着六个金灿灿的大字——保护环境大使！

从此，城里的居民们都很爱护环境，小马城再也没有出现雾霾天气了！

小猪作文 篇8

嗨！大家知道我今天要说的什么样的“小猪”吗？呵呵告诉你吧这个“小猪”其实是一个可爱的毛绒玩具，它胖乎乎，软绵绵的，惹人喜爱。

这只“小猪”不但是一个可爱的毛绒玩具，它还大有用处呢，哦，原来在“小猪'的背上还可以插电话呢。它是在丹尼斯买的，粉粉的颜色。它的眼微微的闭着，鼻子翘翘的'，虽然没有绣嘴巴，但它一定是高兴的，快乐的，不但这样，这只“小猪”还很爱美呢，它的头上系着一个红色的蝴蝶结，是一个“大美女”那。

“小猪”有一个“好朋友”，大家知道吗？那就是妈妈的手机，每天早上，是“小猪”最快乐的时刻，因为它就会和它的“好朋友”见面了，从此的一天时间里，它们俩将会形影不离。它们两个可算是“生死之交”

“小猪”是妈妈的宝贝，是我的宝贝，也是手机的宝贝。这就是我们家的“小猪”，我深深喜爱的“小猪”，独一无二的“小猪”。

小猪作文 篇9

小猪是一只懒惰的动物，天天都不洗澡。它每天一回到家，放下书包就去找伙伴玩。

小猪先去找聪聪兔玩。“叮——咚——”聪聪兔把门打开了，突然一阵臭味扑鼻而来，聪聪兔赶紧把鼻子捂住，还边说：“臭死了！臭死了！你快出去！”说完就把门关上了。小猪心想：你不跟我玩会后悔的`。小猪又去找开心龟玩，开心龟从门眼中往外瞧，看见是小猪，就毫不客气地说：“小猪，对不起，我不能跟你玩，因为你太脏了，妈妈说了和脏的动物玩是没有好结果的。”小猪听了伤心极了。

小猪垂头丧气地回到家，对妈妈说：“妈妈，为什么小朋友们都不和我玩呢？”猪妈妈摇摇头说：“宝贝，你去洗澡吧，就算不洗澡也去镜前照一照吧！”小猪走到镜子前照了一照，尖叫起来：“啊！这是我吗？全身都是泥巴！”猪妈妈说道：“这是你，你去洗一澡吧！”小猪赶紧跑到浴室里，痛痛快快地洗了一个澡。而后去找伙伴们，伙伴们都喜欢和它玩了。小猪开心极了！

这个故事告诉我们：要勤快，不要懒惰。

小猪作文 篇10

我有一只可爱的“小猪”。它既不会叫，又不会走，是个陶瓷做的储蓄罐。它是姐姐在我9岁时送的生日礼物。

“小猪”真可爱！整个身体像一个椭圆的球一样，圆鼓鼓的。圆圆的脑袋和身体连在了一起。脑袋上一对粉红色的大耳朵向上竖着，好像在倾听周围的`动静。它的脸上嵌着两只黑溜溜的大眼睛，，正注视着前方。一张嘴甜甜地对我笑着，露出了“装满蜂蜜”的酒窝。它的鼻子半圆型的，鼻子上还有两个孔，像一块被洒了粉红色的饼干一样。“小猪”的脸上正绽放出一轮轮红晕。它的脚趾像图了层指甲油似的，闪闪发亮。它的尾巴卷卷的，像弹簧一样。它穿着一件粉红色的“猪皮大衣”。身上系着一个用粉红色的丝带打的蝴蝶结。丝带上点缀着洁白的爱心。丝带使小猪更可爱了！

自从有了“小猪”，我把买东西多出来的钱从“小猪”背上的小口子投进去，每当我这样做的时候，“小猪”变的沉甸甸的。“小猪”每天都安静地趴在写字台上，提醒我节约用钱。我可喜欢它了！

小猪作文 篇11

李奡轩我的小表弟“小猪”他有一双可爱的大眼睛，小巧的鼻子和一对大大的耳朵。 你可不要以为我的小表弟是一头小猪，他可是一个活泼可爱、调皮捣蛋的小男孩，“小猪”是他的小名。他的小名为什么叫“小猪”呢，是因为他是猪年出生的，他的生肖是猪，所以我们大家都叫他“小猪”。 有一次，“小猪”闹过一个非常非常好笑的笑话，事情是这样的`。妈妈的同学带着“小猪”去买吃的，突然“小猪”想上厕所，他问一个上高中的大姐姐：“请问阿姨，哪儿有公共厕所啊！”大姐姐告诉“小猪”厕所在哪后，又说：“小弟弟，我没有那么老吧，你应该叫我大姐姐。”

我和妈妈及她的同学听了后在边上捧腹大笑。“小猪”也非常的调皮，去年的中秋节，我们在婆婆家吃团圆饭时，他跑到姐姐那儿说：“姐姐我给你一条薄菏糖。”姐姐打开盖子后，看到一只松毛虫“啪”的跳了出来，吓得赶紧扔掉了盒子。 我的小表弟很可爱很搞笑吧，你的小表弟呢？

小猪宝贝观后感经典9篇

我们听了一场关于“小猪宝贝观后感”的演讲让我们思考了很多。好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。经过阅读本页你的认识会更加全面！

小猪宝贝观后感(篇1)

电影课程《小猪宝贝》观后感（五）提要：看完这部电影我深受感动。多么善良的小猪！它靠自己的勇敢和智慧成功当上了牧羊猪，当然他取胜的最大因素还是朋友的帮助

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电影课程《小猪宝贝》观后感（五）

《小猪宝贝》观后感11

星期五我们**了电影《小猪宝贝》。

故事发生在一个偏远的小村庄里。一头小猪刚出生不久就被带走了，不久就被一位善良的老农带走了。

在农场里小猪认识了很多朋友，并和“阿妈”一起去放羊，开始羊群并不听小猪的话，可是后来羊群喜欢上了小猪，非常听话。有一次，几只野狗试图吃掉羊，但是小猪用他的智慧和勇气成功地把它们赶走了。老场主看出了小猪的勇气，便带他去参加牧羊大赛，在比赛中小猪成功取胜，成为了一只“牧羊猪”。

看完这部电影我深受感动。多么善良的小猪！它靠自己的勇敢和智慧成功当上了牧羊猪，当然他取胜的最大因素还是朋友的帮助。他们纯洁的友谊让我羡慕，在这个残酷现实的世界里，到处都是背叛和算计。谁能像猪一样发光，拥有纯洁的友谊？

人们最怕孤独。如果世界上只剩下一个人，那么多钱又有什么用呢？他没有朋友，只有无尽的孤独。所以，我想对人们说：不要背叛朋友，不要伤害朋友之间纯洁的友谊。

即使你有金山和银山，最重要的是你的朋友。

友谊是珍贵的东西。他来之不易，也容易被打破。让我们珍惜这份来之不易的友谊！

《小猪宝贝》观后感12

大家都知道猪的命运是被宰杀，然而一头小猪却打破了这个有吏以来的规律。

在小猪生下来不久后，妈妈便离开了它，因为猪们都以为上了“腌肉车”会去猪仔乐园。但小猪在一系列巧合中幸存下来，并确定了一位牧羊人的母亲。

它还认识了羊并和它们做了朋友，它以和善的态度对待羊群，羊儿们都听它的话，它成了一只“牧羊猪”。

与它同有梦想的是一只鸭子，它想当一只鸡，但是它经受不住挫折，最终放弃了自己的理想，但小猪并没有放弃自己的梦想，虽然小猪在看见野狗咬羊时，奋不顾身地冲过去赶走了野狗，却被主人误以为是小猪咬死了羊，但是最后化解了误会，并因此参加了“牧羊犬大赛”。当小猪上台时，很多人都嘲笑他和它的主人，但在莱斯和羊的帮助下，小猪赢得了冠军，并在球场上发出雷鸣般的掌声。

小猪用他的善良，友好和坚持追求他的梦想改变了他的命运！

《小猪宝贝》观后感13

猪的命运是在圣诞节被杀掉做晚饭，而小猪则是在说猪变成了牧羊猪，这记录了宝宝为梦想奋斗的全过程。

影片不仅讲了小猪宝贝追求梦想，而且讲了一只鸭子的梦想——做一只鸡。

鸭子是被养大吃的，鸭子不想被吃掉，所以他想成为一只鸡，但是它的梦想破灭了，它飞走了，带着梦想起飞了。但宝宝并没有放弃梦想，而是一步一步走向梦想。最后，小猪变成了牧羊猪，但这个结局来之不易。当孩子出来的时候，所有的人都在笑。大家为什么要嘲笑它呢？

是因为它是一只猪吗？虽然宝贝是猪，但它却取得了最后的胜利，当宝贝取得胜利时，在场的每一个人无不惊讶，掌声如雷。当我看到这里时，又是疑惑，为什么出场时大家不拍手而表演完之后大家才拍手呢？

我想是因为猪宝宝坚持不懈的努力激励了大家。

我们应该追求梦想，永不放弃，就像猪宝宝一样！

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小猪宝贝观后感(篇2)

小学作文频道小编[紫色诱惑]今天给大家整理了《二年级观后感:《小猪宝贝》》的优秀作文，这篇二年级观后感:《小猪宝贝》共有500字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级观后感:《小猪宝贝》吧。

暑期看了很多部有意思的电影，其中让我觉得印象比较深刻的是一部叫做《小猪宝贝》的电影，相信看过的人一定和我一样喜欢电影中的一只叫贝贝的小猪。

故事发生在英国的一个偏僻的小村庄。小猪贝贝在它妈妈生下它几个月后就人抓走拿到市场上卖，后来它被一位慈祥的牧场主带走，贝贝的传奇故事就从这里开始了！

贝贝被带到牧场的第一天，它就认识了一只牧羊犬，因为贝贝失去了妈妈，这只母牧羊犬对它无微不至，把贝贝当自己的孩子一样相待。

在这里，贝贝人缘极好，又和一只叫“阿妈”的绵羊还有其他的动物交上了好朋友。

有一次，羊圈里来了两只恶狗偷吃羊。贝贝不顾危险，向恶狗冲了上去，用力朝着恶狗顶去，把恶狗驱逐出去，救出了可怜的“阿妈”。贝贝因为勇气可嘉，毫发未损，保护了羊群。牧场主得知消息后，竟想出让贝贝去参加牧羊犬大赛！

比赛当天，观众见牧场主带着小猪进入赛场后，都大笑起来。可当比赛结束后，人们都惊呆了，绵羊们在牧羊猪贝贝的努力下秩序井然地进入圈中，赢得了这场比赛！

这部电影告诉我，在我们的生活中，就是需要这种不屈不挠的精神。像电影中的小猪一样，从出身平凡到与众不同，令人刮目相看！

小猪宝贝观后感(篇3)

《小猪宝贝》观后感：心怀梦想，挑战命运

有时改变命运的不是上帝的手，而是我们自己。一只可爱的小猪它就做到了。——题记

动物有自鸡的功能：狗是用来看家的，猫是用来作伴的，羊是用来生产羊毛的，公鸡是用来打仗的，所以猪的命运只能用来吃吗？在猪年来临前，我和妈妈看了几部跟猪有关的电影，而这部《小猪宝贝》最打动我的心，我特别喜欢那只小猪，那只有智慧，有梦想，通过聪明才智改变命运的小猪宝贝。

《小猪宝贝》的整个旋律中都荡漾着温馨，它讲述了一个不屈不挠的励志故事。小猪宝贝最初作为游乐节目里的礼品来到了霍吉特的农场。虽然他看起来笨手笨脚，但他心地善良，待人友好。他逐渐受到各种动物的欢迎。高贵的牧羊犬更关心他。

为了证明它的价值，小猪关注牧羊犬来学习牧羊犬的技术。经过不懈的努力，它克服了种种困难，成为一头光荣的牧羊猪，赢得了牧羊犬比赛的冠军，感动了所有的人和所有的动物，改变了猪被做成火腿和熏肉的命运。

猪宝宝勇于面对挑战的勇气令人感动。有一次，鸡都没有打鸣，宝贝就去羊圈里训练。当孩子来到羊圈时，一些野狗正在肆无忌惮地作恶。当它们抓住羊时，开始疯狂地咬它们。

宝贝奋不顾身朝着恶狗冲了上去，它小小的身子用力朝着恶狗顶去，恶狗竟然被宝贝撞翻在地上。另外两只野狗露出锋利的牙齿，但婴儿没有退缩。野狗被婴儿的气势吓坏了，纷纷逃跑。宝贝拯救了羊群，救下了奄奄一息的阿嬷。

主人也因此产生了想让宝贝参加牧羊犬比赛的念头。

对理想的执着追求也教会我们如何对待自己的理想和追求。每个人都有自己的梦想，无论大小。例如，我想成为一名古筝演奏者。看到小猪这么努力，我很惭愧，每当练琴时，我总会找找借口拖延时间，好让自己少练一会儿。

现在我明白了，如果不为梦想而努力，梦想是不会实现的。天上不会有馅饼。如果你不努力，你的梦想就不会实现。今后，我每天要练一个小时，决不耽误。我相信在不久的将来，我也会实现我的梦想。

小猪宝贝观后感(篇4)

《小猪宝贝》一

通过《夏洛的网》我们重新认识了小猪，现在我再向大家推荐一部电影《小猪宝贝》，它也是一部有关“猪”的话题。

内容是这样的：小猪与父母分开，被商人卖进牧场，在那里认识了许多新朋友。有一天，狗妈妈的孩子们全被卖掉了。狗妈妈菲莱很伤心。小猪认菲莱做妈妈。有一天，偷羊的人将大部分羊偷走时，一直不被主人看好的小猪发现了，于是去叫主人。又一次，小猪学着菲莱赶羊，后来一直被羊群嘲笑，他用善良打动了羊群，使他们成为好朋友。在主人让牧羊吃要时，羊因药太苦，把主人踢开。这时，小猪-宝贝劝羊吃药，阿嬷最后听了小猪的话，吃了主人的药，令主人大吃一惊。有一天，山上的野狼来了，将阿嬷杀害，小猪冲上去将野狼赶走。主人走了过去，以为是小猪杀了羊，他准备把小猪杀掉。他的妻子告诉他，山上最经来了几只狼，便没有杀掉小猪。

猪的命运：那天晚上，猪把小猪抓伤了，主人就把猪扔了出去，就在这时，猫悄悄溜了进去，因停电，何先生去修电线。猫咪对小猪说人们养猪就是为了吃猪，小猪因太激动跑了出去。经过何先生的劝解，最后小猪恢复了精神。何先生将他送去参加牧犬比赛。引来了大家的一阵嘲笑，可何先生仍没放弃，最后，羊群们慢慢走向圈内，令全场一片惊讶。最后，小猪取得了优异的成绩。主人何先生脸上露出了从未出现的笑容。

从这部电影中，我明白了：友情、亲情对动物来说很重要，更何况我们人类，请大家不要杀小动物来填饱自己的肚子，他们也需要亲人，他们也是有感情的，请不要分开他们。因为世界因生命而精彩，生命是世界上最宝贵的财富。

《小猪宝贝》二

小猪宝贝一听这个名字就知道讲的是一只小猪的故事。讲的是一只善良小猪一生下来就和母亲分离，很伤心，被杀了，他被别人抓到集市去卖，一个人和宝贝对上眼了，他猜对了小猪的体重，被他拿了回去。放在养动物的棚子里，宝贝第一个人认识的是菲莱，他是一条牧羊犬，谁都知道犬是不会跟猪交朋友，可是都因为他们的善良，发生了奇迹。

宝贝和许多人结交成了朋友，其中的有鸭子、绵羊等。他们各有梦想，鸭子的梦想当一只公鸡，可是，她半途而废，经不起困难和考验。鸭子的梦想告诉别人做任何事情不要半途而废，要经得起困难和考验，这样才会成功。

宝贝种种事情都发生奇迹，让别人都很喜欢宝贝，这些事包括比赛这件事，让我有很大的启发，宝贝的善良让别人没有理由的帮助她，照顾她。最后比赛取得胜利，就是因为两个字：善良。善良很多人是学不到的因为善良可以发生奇迹。

让我们一起朝向“善良”出发。

小猪宝贝观后感(篇5)

小学作文频道小编[Edinburgh°南空]今天给大家整理了《二年级观后感:《小猪宝贝》观后感》的优秀作文，这篇二年级观后感:《小猪宝贝》观后感共有650字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级观后感:《小猪宝贝》观后感吧。

一只小猪让我感慨万分，它就是《小猪宝贝》里的主人公—宝贝。

故事发生在英国的一个偏远小村庄里。那是一个猪还因为它们又臭又脏而被排斥的年代。

有一只小猪，它妈妈将它生下几个月以后，就被带走了。它也很快被一位慈祥的老农场主领走。它便在这个陌生的农场里，开始了未知的新生活。

宝贝在农场里第一个见到的`伙伴就是牧羊犬。很快它们就成为了一对形影不离的好朋友。牧羊犬母亲更是对它无微不至，就像对自己的孩子一样。人缘很好的宝贝又和一只叫“阿妈”的长毛山羊成为了好友。牧羊犬母亲叫他呆在谷仓里，可不守本分的宝贝却想和牧羊犬们一起去放羊。宝贝温和地告诉“阿妈”和羊群们该出去吃草了，而不是像牧羊犬一样凶神恶煞地又喊又叫。它平和的语气连我都对它刮目相看。当然，农场主也看在眼里，记在心头。

从此，宝贝从一只该被做成烤乳猪的猪仔，变成了一只牧羊猪。有一次，几只野狗来偷羊吃。多亏了机灵的宝贝用头将野狗驱逐走了。宝贝的勇气毫不比我们逊色。它完全可能成为野狗的口中之物。但它却舍己救人，保住了羊群。老农场主不知是看出了它的潜力，还是为了奖励它的功劳，竟带宝贝去参加牧羊犬大赛。

比赛中，宝贝用它天真无邪的话语打动了羊群，让农场主不仅赢得了比赛，还让所有人认识到：不能因为看不起那些不喜欢的动物而嘲笑它们。

从这部电影中，我学的不能以貌取人。虽然小猪宝贝貌似很弱小，但它用真诚、善良、勇敢、友爱的品质不仅赢得了伙伴们的尊重和信任，还创造了一个看起来不能造就的奇迹。

小猪宝贝观后感(篇6)

暑期看了很多部有意思的电影，其中让我觉得印象比较深刻的是一部叫做《小猪宝贝》的电影，相信看过的人一定和我一样喜欢电影中的一只叫贝贝的小猪。

故事发生在英国的一个偏僻的小村庄。小猪贝贝在它妈妈生下它几个月后就人抓走拿到市场上卖，后来它被一位慈祥的牧场主带走，贝贝的传奇故事就从这里开始了！

贝贝被带到牧场的第一天，它就认识了一只牧羊犬，因为贝贝失去了妈妈，这只母牧羊犬对它无微不至，把贝贝当自己的孩子一样相待。

在这里，贝贝人缘极好，又和一只叫“阿妈”的绵羊还有其他的动物交上了好朋友。

有一次，羊圈里来了两只恶狗偷吃羊。贝贝不顾危险，向恶狗冲了上去，用力朝着恶狗顶去，把恶狗驱逐出去，救出了可怜的“阿妈”。贝贝因为勇气可嘉，毫发未损，保护了羊群。牧场主得知消息后，竟想出让贝贝去参加牧羊犬大赛！

比赛当天，观众见牧场主带着小猪进入赛场后，都大笑起来。可当比赛结束后，人们都惊呆了，绵羊们在牧羊猪贝贝的努力下秩序井然地进入圈中，赢得了这场比赛！

这部电影告诉我，在我们的生活中，就是需要这种不屈不挠的精神。像电影中的小猪一样，从出身平凡到与众不同，令人刮目相看！

小猪宝贝观后感(篇7)

瞧，又到了星期五，我们观看了一部新的电影《小猪宝贝》！

在一次集市上有一种活动，“猜猜猪的重量”，猜的重量离猪的重量越近，就可以获得宝贝，最后亚瑟获得了宝贝。

宝贝来到了亚瑟的家，遇到了许多别的小动物，有一只鸭子梦想成为公鸡，但是它最后飞走了，它的梦想也破碎了，随着它飞走了，小猪宝贝很善良，爱帮助别的动物，有一天它看见了许多牧羊犬，和它们交上了朋友，宝贝并梦想当一只牧羊猪，它和羊一起玩，并听羊说那些牧羊犬是“狼”，牧羊犬在某一天。偷羊者偷了许多羊，主人很生气，牧羊犬把一只羊咬死了，宝贝把那些牧羊犬撞开了，小猪很伤心。

集士上举行了一场比赛，让牧羊犬在规定时间内让羊回到笼子里。亚瑟带着宝贝去参赛，大家都笑他。但是宝贝最后获得了胜利，实现自己的梦想。

我们有梦想就要向宝贝一样，为了梦想从不放弃，不能像鸭子一样半途而废。

《小猪宝贝》观后感15

今天是星期五，我们在班上观看了《小猪宝贝》这部电影，这部电影讲的是：

本片的主角宝贝被当做了公园的礼物，而刚刚好，霍吉利买回了这只小猪，小猪的心地十分善良，一来到牧场，许多的动物都喜欢上了这个善良的宝贝，霏莱和她的孩子总喜欢和宝贝打成一片，那场景，开心极了！宝贝还有一个朋友名字叫费多兰，是一只鸭子，但是这只鸭子的理想可不简单，是想成为一直公鸡，这明显是不可能的，但他仍然坚持着，我在心中为他加油。但许多人肯定都觉得这只鸭子傻，和鸭子在一起很丢脸，所以，很许多人叫宝贝不要跟他玩。

霏莱的孩子被卖掉了，霏莱十分伤心，特殊，有哪一个母亲不想让自己的孩子留在自己身边了？宝贝看到霏莱那么伤心，决定做霏莱的孩子，从此，霏莱就特别照顾宝贝了。雷斯和霏莱经常帮助霍吉利大人管那些调皮的牧羊们。雷斯和霏莱总是用凶狠的语气来赶牧羊们，在一次偶然的机会，宝贝被霍吉利带到了牧羊这里，霏莱教宝贝用凶狠的语气赶牧羊们，如果宝贝成功了，就不用在圣诞节被吃了。宝贝很听话，学着去做了，不过小猪不会那么凶，但小猪的善良让牧羊感动了，牧羊们纷纷听了小猪的话。

经过上件事情，宝贝被霍吉利带去参加牧羊比赛，有许多观众都在嘲笑霍吉利和宝贝，认为他们怎么可能会成功了，但宝贝用实际行动证明了自己能行，并取得满分。让霍吉利开心的笑了。

谁说必须凶狠才会取得他人的敬畏，善良也可以，并且善良的人最终都会有好报，如果每个人的内心充满善良，那这个世界上的任何东西都跟美好。如果内心充满仇恨，那你则会看什么东西都不顺眼。乐观的心态是人生最大的幸福。

小猪宝贝观后感(篇8)

有时候改变命运的不是上帝之手，而恰恰是我们自己。一只可爱的小猪它就做到了。 ——题记

动物们各有各的本分：狗是用来看家护院的，猫是用来作伴的，绵羊的天职是产羊毛，公鸡的天职是打鸣，那么猪的命运就只能用来被吃掉吗？在猪年来临前，我和妈妈看了几部跟猪有关的电影，而这部《小猪宝贝》最打动我的心，我特别喜欢那只小猪，那只有智慧，有梦想，通过聪明才智改变命运的小猪宝贝。

《小猪宝贝》的整个旋律中都荡漾着温馨，它讲述了一个不屈不挠的励志故事。小猪宝贝最初作为游乐节目里的礼品来到了霍吉特的农场。它虽然显得笨头笨脑，却心地善良，待人友善，渐渐受到各种动物的欢迎，高贵的牧羊犬更是对它关爱有加。小猪为了证明自己的价值，向牧羊犬专心学起牧羊技术。经过不懈努力，它克服了种种困难，成为一只光荣的牧羊猪，并且获得了牧羊犬比赛的冠军，感动了所有人和所有动物，改变了猪被制成火腿、培根的命运。

小猪宝贝不畏困难、迎面挑战的勇气让人感动。有一次，鸡都没有打鸣，宝贝就去羊圈里训练。宝贝来到羊圈时，几只野狗正肆无忌惮地在作恶，它们抓到羊就疯狂地撕咬。宝贝奋不顾身朝着恶狗冲了上去，它小小的身子用力朝着恶狗顶去，恶狗竟然被宝贝撞翻在地上。其他两条野狗露出尖利的牙齿，但是宝贝毫不退却，野狗被宝贝的气势吓住了，纷纷逃走。宝贝拯救了羊群，救下了奄奄一息的阿嬷。主人也因此产生了想让宝贝参加牧羊犬比赛的念头。

宝贝对理想执着的追求，也教会了我们应该怎样对待自己的理想与追求。人人都有自己的梦想，无论是大是小，比如我，我想当一名古筝演奏家。看到小猪这么努力，我很惭愧，每当练琴时，我总会找找借口拖延时间，好让自己少练一会儿。现在我明白了，不为梦想努力，梦想是不会成真的。天上不会掉馅饼儿，如果自己不努力争取，梦想是不会飞到我们身边的。以后我要认真练习古筝，每天练一小时，再也不推迟时间了，相信在不久的将来，我也一定会实现自己的梦想 。

即使做一只猪，也要做一只牧羊猪，做一只牧羊犬中的NO1。安于命运只会被命运操控，勇于改变才能铸就新的人生。我们都是普普通通的人，但只要我们心怀梦想，勇于挑战命运，敢行动，能坚持，一定会拥有美好的未来。

小猪宝贝观后感(篇9)

暑期看了很多部有意思的电影，其中让我觉得印象比较深刻的是一部叫做《小猪宝贝》的电影，相信看过的人一定和我一样喜欢电影中的一只叫贝贝的小猪。

故事发生在英国的一个偏僻的小村庄。小猪贝贝在它妈妈生下它几个月后就人抓走拿到市场上卖，后来它被一位慈祥的牧场主带走，贝贝的传奇故事就从这里开始了！

贝贝被带到牧场的第一天，他认识一只牧羊犬。因为贝贝失去了母亲，牧羊犬把贝贝当孩子一样对待。

在这里，贝贝人缘极好，又和一只叫“阿妈”的绵羊还有其他的动物交上了好朋友。

有一次，羊圈里来了两只恶狗偷吃羊。贝贝不顾危险，向恶狗冲了上去，用力朝着恶狗顶去，把恶狗驱逐出去，救出了可怜的“阿妈”。因为他的勇气，宝贝保护了羊群。

当牧场主得知这个消息后，他想到让贝贝去参加牧羊犬比赛！

比赛当天，观众见牧场主带着小猪进入赛场后，都大笑起来。但比赛结束后，人们都震惊了。羊在牧羊犬贝贝的努力下有序地进入圈内，赢得了比赛！

这部电影告诉我，我们的生活需要这种不屈不挠的精神。像电影中的小猪一样，从出身平凡到与众不同，令人刮目相看！

小班小猪变干净教案范本9篇

您可以考虑阅读一下“小班小猪变干净教案”或许会有所启发，此文内容可能为您提供实用的帮助。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是促进学生能力全面发展的有效方式。

小班小猪变干净教案(篇1)

小班语言公开课教案及教学反思《小猪变干净了》

活动目标：

1、培养幼儿听故事的兴趣，鼓励幼儿愿意和老师一起听故事。

2、使幼儿乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。

活动准备：

1、FLASH《小猪变干净了》

2、歌曲《猪小弟》、《洗澡歌》 小猪玩具

活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣

1、导入：耳朵大,尾巴小,爱吃爱唱爱睡觉。浑身上下都有用,人们称它农家宝。

2、出示小猪玩偶，激发幼儿听故事的兴趣。

二、播放Flash，完整看完进行提问

1、出示PPT图片，并提问。

2、师幼互动交流。

3、看PPT，进行故事重现。

生活模仿，给自己洗洗澡。

“那么让我们和小猪一起来洗洗吧，老师请小朋友上前面来示范给大家看他是怎样洗澡的。”(教师鼓励幼儿大胆地示范洗澡动作，并让其余小朋友模仿他的洗澡动作)

师：“洗完澡了，你们有什么觉呢?”

幼：“舒服，开心……”(幼儿自由回答)

故事里小猪因为不爱洗澡，不讲卫生所以没有小朋友愿意和他一起游戏。可是洗澡后小朋友都愿意和小猪一起玩。老师想问小朋友喜欢什么样的小猪?

(提醒幼儿洗头时闭上眼睛，不让水流进眼里。然后用毛巾把头发、脸擦干净。接着用洗浴液在脖子、肚子、腿、脚等处搓搓。然后用清水冲洗干净;最后用干毛巾把身体擦干净)

教师小结：孩子们，你们都长大了，下次洗澡的时候让妈妈在旁边陪着你，学着自己洗澡好不好?”

教学反思：

本节活动主要让幼儿通过小猪变干净了知道我们喜欢爱干净的小朋友，并且要做一个爱清洁的小朋友。

整个活动环节紧紧相扣，层层递进，由浅入深，先是让孩子们听音辨别动物，猜测老师请来的是哪个动物，从而调动幼儿的活动兴趣，然后通过提问“小猪为什么变脏了?”引入活动主题。同时也激发起孩子的生活经验。接着，幼儿通过完整观看木偶表演——分段观看木偶表演两个环节理解故事内容、学习故事中小猪、小白兔、小白鹅的对话，在这过程中，孩子们的情绪高涨，老师一抛出问题：“小猪是怎样变脏的?”孩子们就你争我抢着回答：“因为它爱去垃圾堆里找东西吃，”、“因为它爱在泥地里滚来滚去”另外，老师一说谁来学小猪、小白兔、小白鹅的话时，孩子们就纷纷说：“请我，请我。”活动气氛非常活跃，达到老师预设的'活动目标。

孩子们理解故事内容后，教师让幼儿用棒偶来表演故事，这样，不仅能再次激发起幼儿的学习兴趣，还能加深幼儿对故事内容的理解以及巩固故事当中角色的对话，但在表演的过程中，个别孩子需要老师的指导下才能顺利的讲述。

最后，教师评价总结时，提问：“怎样做一个爱干净、讲卫生的小朋友。”孩子们纷纷各抒己见：“不乱捡东西吃、多洗手、勤洗澡等。”达到本次活动的教育意义。

小班小猪变干净教案(篇2)

活动目标：

1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。

2、通过故事的感染，学说其中的象声词。

3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。

活动准备：

故事：小猪变干净了

活动过程：

1、教师讲述故事：小猪变干净了。

师：今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪?为什么?

2、幼儿学说故事中的象声词。

师：小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。

教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。

师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作)3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。

4、师：你们平时爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢?

教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。

教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻)。最后，教师说：大家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。

附故事：

小猪变干净了猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。”

有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太开心了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”

他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴;穿穿穿，真高兴。”

他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家真开心呀!

教学反思：

本节活动设计在实施过程中，发现幼儿在欣赏动画片、对答游戏、角色扮演上表现的积极性、主动性比较高，而且这三个任务完成的也顺利、出色。进展不顺利的是引导幼儿理解故事时，幼儿对有的问题兴致不高，注意力分散。最后出现了时间紧、仓促结课的现象。

反思后认为：

1、课量重，描述动物外形部分可删除。如果要设计进去，可以单列一节课，让幼儿描述后联系生活进行词语练习。

2、自身的儿童化语言急待修炼，否则，孩子“听不懂”，势必影响师幼互动。

3、角色扮演要尽量满足较多的幼儿台前练习，不能走过场，否则，完不成预期目标，也扫了孩子的兴致。

4、教师要善于应变意料之外的情况，包括组织幼儿、调整思路等，不能消极泄气。总之，要想上好一节课，需要我学的技巧方法理念很多，我会多多向同仁学习，努力提高自己的业务水平 。

小班小猪变干净教案(篇3)

活动目标：

1、在掌握故事情节的基础上，进行故事表演。

2、鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述，并用动作表现小动物的形态。

3、懂得爱干净才能让人喜欢。

活动准备：

图谱《小猪变干净了》、头饰。

活动重点：

表演故事内容。

活动难点：

能够大胆讲述、表演故事。

活动过程：

一、教师帮助幼儿回忆故事情节。

1、师：小朋友们，《小猪变干净了》的故事还记得吗？故事里都讲了些什么呀？

2、幼儿自由回答，教师根据幼儿回答分别出示图谱。

二、教师带领幼儿边看图谱边讲故事一遍。

教师主要讲叙述部分，引导幼儿练习小动物之间的对话部分。

三、教师带领幼儿一起进行听说表演。

1、教师鼓励幼儿发挥想象依次模仿、表演各角色的动作、语言。

教师操作动物头饰，集中练习角色对话，教师与幼儿共同表演。

（鼓励幼儿大胆用不同的声音表现各角色。）小猪很胖用什么声音？我们来学一学。

小白兔会用什么声音说话？我们也来学一学。

小白鹅会怎么说？我们一起来说说看。

教师带领幼儿练习动物的对话。（教师先扮演小猪，幼儿扮演各个小动物，然后再进行交换）

2、请个别幼儿表演，分别扮演小猪、小白兔和小白鹅表演故事。（教师和其他幼儿串联故事）

3、引导幼儿评价同伴的表演。

“你觉得他们表演得怎么样，为什么？”

“你觉得小猪应该怎么说？做什么动作？小猪在大家不喜欢它时是什么表情？小白兔、大白鹅看见小猪这么脏是什么表情？”

4、幼儿分组表演。

教师帮助幼儿按红、黄、蓝三个小组分配好小猪、小白兔和小白鹅的角色。幼儿边讲故事边表演。提醒幼儿注意语气、表情。

5、幼儿交换角色表演。

6、幼儿讨论：小猪还会遇到谁？它愿意与小猪一块儿玩吗？

7、请个别幼儿将增加的角色进行表演，并组织评价。

四、教师小结：如果你的身上脏了，你会怎么做呢？天气渐渐变热了，小朋友可要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。

五、结束活动。

小班小猪变干净教案(篇4)

设计意图：

《小猪变干净了》是孩子们非常喜爱的故事，故事以可爱的小动物形象“小猪找朋友”来展开，以小猪因为身上脏兮兮而找不到朋友玩为线索，从而教育幼儿要爱清洁、讲卫生，才会受到大家的欢迎。教材源于生活，在活动中鼓励幼儿尝试创编角色对话，并能大胆进行表演。故事内容幽默、有趣，适合小班幼儿的年龄特点与兴趣需要。里面的故事人物、情节都十分能吸引孩子，经过前两个课时游戏的开展，孩子已近熟悉了故事的主要内容，并且了解了故事中各角色的出场顺序，创编了各角色之间的对话，为了让幼儿能够大胆的进行故事表演，发展幼儿语言表达能力，体验表演游戏的乐趣，我设计了表演游戏《小猪变干净了》第三课时。

活动内容：《小猪变干净了》

活动目标：

1、巩固故事内容和各角色之间的对话。

2、能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。

活动重点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。

活动难点：能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色。

活动准备：小猪，小白兔，小白鹅头饰

活动过程：

1、出示小猪头饰，激发幼儿兴趣。

小朋友们，这是谁？它是一只什么样的小猪？（胖乎乎的，整天喜欢在泥坑里滚来滚去，滚得满身都是泥浆，脏兮兮的小猪。）这么脏的小猪你喜欢吗？

2、引导幼儿回忆故事主要内容，巩固各角色之间的对话。

有一天天气真好，小猪想去找朋友玩，小猪说了什么？它先看到了谁？他们之间说了什么？当小白兔不和他玩时，他是什么样的表情？当他遇到小白鹅后，他们之间说了什么？又做了什么？

过渡语：小朋友们说的真好，今天我们一起来表演这个故事好吗？

3、出示头饰，指导幼儿进行角色表演，感受表演游戏的乐趣。

（1）按照幼儿的意愿分成三组，进行故事表演。

(2)每组找一名幼儿集体面前进行故事表演。

4、游戏结束：

小猪洗干净了，小兔子，小白鹅，让我们一起和小猪到外面去玩吧！

延伸活动：将头饰放到表演区，供幼儿继续表演。

小班小猪变干净教案(篇5)

一、活动目标：

1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿的理解与记忆力。

3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

二、活动准备：

沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片(图书)、录音带、语言操作盒、

三、活动过程：

1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。

设计提问：

(1)猜一猜故事里有谁?并逐一出示小动物图卡(插在沙箱里)。

(2)发生了一件什么事情?

2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。(教师边操作沙箱边讲故事)

3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。

4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。(出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用)

设计提问：

小猪第一次在路上碰到谁?(小白兔)它怎么对小白兔说的?(小白兔，我和你一块玩好吗?)

小白兔又怎么回答小猪的?(哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。)

小猪第二次在路上碰到谁?(小白鹅)它怎么对小白鹅说的?(小白鹅我和你一块玩好吗?)

小白鹅又怎么回答小猪的?(“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。”

最后小白鹅又是怎样说的怎样做的?(“走，我带你到河边去洗个澡吧!”)

小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧!”

5、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。

6、自由分组利用各类操作材料复习对话。

高水平：(沙箱操作材料)尝试复述故事的主要情节和简单对话。

中水平：(图书或图片)尝试复述故事的主要情节和简单对话。

低水平：(语言操作箱)复习简单对话。

7、小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗?小脏猪是怎么变干净的?(用水洗干净的)水的用途真大。(让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。)

教学反思：

本次的活动故事教学《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。首先活动我制定了3条目标：1、理解故事内容，学习简短对话。 2、懂得养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、学习词汇：洗澡、干净。围绕着这三条目标我设计了一下活动环节：出示动画软件，引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。那么久可以引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏?”那么通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。接着再以教师有感情的讲述故事一次，再一步一步的设计提问，让孩子们明白故事的人物对话，…在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索，并学习词汇。接着再完整听一遍PPT动画视频，这样孩子们对于故事的掌握已经有百分之八十了。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事的掌握也很不错，并且也达到了所制定的目标。

小班小猪变干净教案(篇6)

小班表演游戏活动课程计划：小猪清理课程计划

小班表演游戏活动猪已经清理干净。课程计划包括设计意图，活动目标，活动关键点，事件准备，活动过程等，以巩固故事内容和人物之间的对话，并大胆使用身体动作和语言。展示故事中的人物，体验表演游戏的乐趣，并适合幼儿园教师参加小班活动课程。

快来看看仔猪是否清理了课程计划。设计方案：

《小猪变干净了》是一个非常受欢迎的儿童故事。这个故事事基于可爱的小动物形象“猪找朋友”。由于器官脏了，猪找不到朋友。

和卫生，将受到每个人的欢迎。教材**于生活，鼓励孩子们尝试创造角色对话，大胆表演。故事内容幽默有趣，适合小班儿童的年龄特点和兴趣需求。

人物和情节对孩子们很有吸引力。在游戏的前两个小时内，在主要角色之间进行对话，并了解每个孩子故事中出现的主要角色的顺序。为了让孩子们大胆地进行故事表演，培养儿童的语言技能，体验表演游戏的乐趣，设计了表演游戏《小猪变干净了》。

活动目标：

1巩固故事的内容和人物之间的对话。

2你可以大胆地用肢体动作和语言来表达故事中的人物，体验表演游戏的乐趣。

三。通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。

4愿意参与游戏，体验游戏乐趣。

5让孩子们学会如何运用肢体动作配合游戏。

活动要点：

重点：能够运用肢体动作和语言表达故事中的人物，体验表演游戏的乐趣。

难点：大胆地用肢体动作和语言来表达故事中的人物。

活动准备：

小猪，小白兔，小白鹅头饰。

活动程序：

1展示小猪头饰，激发孩子们的兴趣。

孩子，这是谁？它是什么样的猪？（奇怪的是，我喜欢整天在泥泞中打滚。）你喜欢脏猪吗？

2引导孩子回忆故事的主要内容，巩固人物之间的对话。

有一天天气很好，猪想去朋友那里玩，猪说什么？是谁先看到了？他们之间说了什么？当白兔不跟他玩时，他是什么样的表情？当他遇到小白鹅时，他们对彼此说了什么？你做了什么？

中介语：孩子们真的很好。我们今天能参加演出吗？

三。展示头饰，引导孩子们表演角色，感受游戏的乐趣。

（1） 根据孩子们的愿望，他们被分成三组进行故事表演。

（2） 每个小组在小组前面找一个孩子表演故事。

游戏结束：

猪洗了，兔子，小白鹅，我们出去玩小猪吧！

扩展活动：

把头盔放在表演区，让孩子们继续表演。

小班小猪变干净教案(篇7)

活动目标

1. 学习故事对话，练口语表达能力。

2. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3. 理解故事内容，体验表演故事的乐趣。

4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5. 领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备

教学挂图，小猪、小白兔、小白鹅图片。

活动指导

1.活动重点：理解故事内容，体验表演故事的内容。

2.活动难点：熟悉故事中的角色，学习对话。

活动过程

1.出示图片，认识小猪，小白兔、小白鹅的特征，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：这几只小动物长得真可爱，你们知道是谁吗?(小猪、小白兔、小白鹅)

提问：这只小猪长得什么样子?(教师注意用故事中的语言：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖呼呼的身体来回应和提升幼儿的回答，以下指导方法相同)

提问：小白兔长得什么样子?(长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看，引导方法同上)

提问：小白鹅长得什么样?(红红的帽子，白白的毛，真美丽。指导方法同上)

提问：你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么有趣的事情?我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。

2.教师完整地把故事讲述一遍，引导幼儿初步理解故事内容。

提问：故事里都有谁?讲了一件什么事?

3.幼儿观看纸偶表演，完整的欣赏故事，进一步理解故事内容。

提问：小猪第一次在路上碰到谁?它是怎么对小白兔说的?(小白兔，我和你一块玩好吗?)

提问:小白兔是怎么回答小猪的?(小猪，瞧你多脏啊!快快去洗洗澡吧，洗干净了我在和你玩)

提问：小猪第二次在路上碰到谁?它是怎么对小白鹅说的?(小白鹅，我和你一块玩好吗?)

提问：小白鹅又是怎么回答小猪的?(小猪，瞧你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩)

提问：最后小白鹅又是怎么说的?怎样做的?(走，我带你到河边去洗个澡吧!)

提问：小猪变干净了吗?它是怎么变干净的?

4.幼儿再次欣赏故事，理解故事主题。

提问：这故事里，你最喜欢谁呀?为什么?

提问：怎样做一个爱干净、讲卫生的小朋友?

小结：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁，勤洗澡，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友。 5.即兴表演故事内容，体验故事的情趣。

活动延伸

让小朋友把这个故事带回家和家人分享。老师在表演区投放纸偶让幼儿自由表演。

活动反思

本节活动主要让幼儿通过小猪变干净了知道我们喜欢爱干净的小朋友，并且要做一个爱清洁的小朋友。

整个活动环节紧紧相扣，层层递进，由浅入深，先是让孩子们听音辨别动物，猜测老师请来的是哪个动物，从而调动幼儿的活动兴趣，然后通过提问“小猪为什么变脏了?”引入活动主题。同时也激发起孩子的生活经验。

小班小猪变干净教案(篇8)

教育活动：

语言

活动名称：

故事：小猪变干净了

教学目标：

1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。

2.丰富词汇：干净、脏。

3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。

4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

教学准备：

课件《小猪变干净了》

活动重点：

要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。

活动难点：

记住主要对话

活动过程：

1、导入活动

(1)出示手偶

师：这是谁?长的什么样?

有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗?我们一起听一听。

2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆

(1)故事里有谁?

(2)刚开始，小猪找到朋友了吗?

(3)猪妈妈说了什么?小猪又是怎样做的?

(4)最后，小猪找到朋友了吗?为什么?

3、讨论：

师：你喜欢谁?为什么?

4、小结

师：你是怎样讲卫生的?应该怎样做?

引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯

五、活动评价：

1、知道泥可以用水洗干净

2、在日常生活中会讲卫生

六、活动延伸：

提醒幼儿用正确的.方法洗手

七、家园互动：

帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯

活动反思

本节活动主要让幼儿通过小猪变干净了知道我们喜欢爱干净的小朋友，并且要做一个爱清洁的小朋友。

整个活动环节紧紧相扣，层层递进，由浅入深，先是让孩子们听音辨别动物，猜测老师请来的是哪个动物，从而调动幼儿的活动兴趣，然后通过提问“小猪为什么变脏了?”引入活动主题。同时也激发起孩子的生活经验。

小班小猪变干净教案(篇9)

2014级函授本科杨利杰

一、活动目标

1学习故事对话，提高口语表达能力。

2.了解小动物不与猪交朋友的原因

三。养成清洁卫生的好习惯。

二、活动准备

教学***，故事《小猪干净了》动画**小猪、小白兔、小白鹅**。

三.活动指导

1焦点：了解小动物不与猪交朋友的原因

2难点：熟悉故事中的角色并学习对话。

四、活动过程

1展示**，认清猪、兔、鹅的特点，激发孩子听故事的兴趣。

问：有些小动物真可爱。你知道他们是谁吗？（小猪、小白兔、小白鹅）

提问：这只小猪长得什么样子？（教师注意用故事中的语言：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖呼呼的身体来回应和提升幼儿的回答，以下指导方法相同）

提问：小白兔长得什么样子？（长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看，引导方法同上）

提问：小白鹅长得什么样？（红红的帽子，白白的毛，真美丽。指导方法同上）

问：猜猜这些小动物之间发生了什么有趣的事情？我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。

2老师完整地讲故事，引导孩子们理解故事。

提问：故事里都有谁？讲了一件什么事？

三。孩子**故事**，充分欣赏故事，进一步理解故事内容。

问：小猪第一次在路上遇见了谁？它是怎么对小白兔说的？兔子，我能和你一起玩吗

问：兔子怎么回答猪？（小猪，瞧你多脏啊！快快去洗洗澡吧，洗干净了我在和你玩）

问：小猪第二次在路上遇见了谁？它是怎么对小白鹅说的？（小白鹅，我和你一块玩好吗？）

问：小白鹅怎么回答小猪？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩）

问题：白鹅最后怎么说？怎样做的？我带你去河边洗个澡吧！）

提问：小猪变干净了吗？它是怎么变干净的？

4孩子们再次欣赏故事，理解故事的主题。

问：在这个故事中你最喜欢谁？为什么？

问：如何做一个干净卫生的孩子？

五．活动结束：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁，勤洗澡，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友‘

下节课，展示故事内容，体验故事的趣味性。

母猪小猪和狼作文（实用8篇）

母猪小猪和狼作文 篇1

这个暑假，我读了一本课外书叫《小猪唏哩呼噜》。故事的主人公叫唏哩呼噜。这只小猪为什么叫唏哩呼噜呢？因为它吃饭时总是不抬头，大口大口吃，发出唏哩呼噜的声音，所以妈妈就叫它"唏哩呼噜"。

唏哩呼噜很勇敢：当它被大狼半夜抓走，醒来后它巧妙用计用枪吓走了大狼；面对月牙熊的残暴，它毫不畏惧，帮八哥逃脱了月牙熊的追击；唏哩呼噜也很有爱心，在毫不相识的情况下，它帮大狼的.3个孩子找吃的；在帮鸡太太抓"鬼"时还帮她孵了一窝小鸡。这些都令我敬佩。

虽然它有很多缺点，但我依然很喜欢它，我要向它学习做勇敢的孩子，自己睡觉；还要学习它做有爱心的孩子，帮助有困难的人。

母猪小猪和狼作文 篇2

有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子。

老大随便用稻草围成了一座房子。"哈哈，我有自己的房子了！"老大乐得欢蹦乱跳。

老二呢，用木头建成了一座房子。

老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜以继日地干了起来。哥哥们早就住进新房子了，它还在不辞辛苦地砌墙、粉刷。这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了。它好高兴啊！因为它的房子比两个哥哥的房子漂亮结实多了。

有一天，来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了自己的稻草屋。野狼"嘿嘿"地冷笑了两声，狠狠吹了口气，就把稻草屋吹倒了。老大只好逃到老二家里。

大野狼追到老二家门前停了下来，心想：你们以为木头房子就能难住我吗？它用力向大门撞去。"哗啦"一声，木头房子被撞倒了。

兄弟两只好拼命逃到老三家，气喘吁吁地说："狼来了！"老三赶紧关紧了门窗，胸有成竹地说："别怕！没问题了！"

大野狼站在大门前，它知道房子里有三只小猪，可不知怎样才能进去。它对着房子又吹又撞，可是房子坚不可摧。

大野狼气急败坏的.绕着房子转了一圈，最后爬上屋顶，它想从烟囱溜进去。老三从窗口发现后，马上把下面的壁炉点起了火。大野狼滑下来时，刚好掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。它嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。

母猪小猪和狼作文 篇3

三只小猪和妈妈一起住在林边的小屋里。妈妈看到小猪们都已长大，便决定让他们独立生活。于是她要三兄弟分别造一间房子。猪妈妈警告说：“你们以后一个人住了，要小心大灰狼哦！他专门挑小肥猪吃。”说完，就让小猪们立即动手干活。

三只小猪打打敲敲，终于把房子盖好了。老大盖了栋砖房，老二造了间草房，老三造了幢木房。有一天，老二邀了一群鸟儿在家里唱歌，他们吹着笛子唱得正欢畅的时候，鸟儿们突然都飞走了。老二到窗前一看，是大灰狼来了。“小猪，小猪，快开门，让我进来！”大灰狼说。“去！去！去！”小猪高叫着。“我要把你的`房子吹倒！”大灰狼嚎叫着，他用力吹气，把稻草房吹得七零八落。

可怜的老二只得往老三家里跑。“快进屋藏起来！”老三叫道。“小猪，小猪，快开门，让我进来！”大灰狼追了过来。“去！去!去！”两只小猪一起叫道。大灰狼恼羞成怒，用足力气吹木屋，木屋也被吹倒了。于是，兄弟俩没命地往大哥的砖房跑。两只小猪逃进砖房，赶紧把门关上。“你别想进来，大恶狼！”小猪齐声。大灰狼对着砖房使劲地吹气，房子纹丝不动。大灰狼找倒一把梯子，爬上屋顶，狂叫着：“我要从烟囱里下来，吃掉你们！”

“快生火！”猪老大吩咐弟弟搬柴火。顷刻间，路子里燃起了熊熊烈火。兄弟门坐在炉子边，等候着恶大灰狼的光临。不一会儿，只见炉子里出现了大灰狼的尾巴，接着听见一阵惨叫。

可笑的大灰狼飞似地爬上烟囱，拖着一根燃烧的尾巴往河边跑去。小猪们笑得前仰后合。猪老大对弟弟们说：“我们要重新把房子盖起来，这回可不能马虎了！用砖头砌一幢结实的房子，就再也不用担心凶恶的大灰狼会把房子给吹倒了！

母猪小猪和狼作文 篇4

一年级的学生，懵懂而又可爱，对世界持有自己一份不一样的爱，我作为一年级的教师，应该带着他们揣着这份童心去感受不一样的品质，让他们更好地体验成长的快乐，就在这一次挑选师生共读一本书时，我偶然想到《小猪唏哩呼噜》，并最终决定利用这本读物带领他们体验一下小猪唏哩呼噜的成长过程。

《小猪唏哩呼噜》这本读物，十分适合一年级的学生阅读，这本书以幽默风趣的语言和精美的讲述了小猪唏哩呼噜成长的故事，孩子们可以感受到小猪的可爱、有趣、聪明、勇敢......这样就可以调动孩子的积极性，激发阅读兴趣，同时探讨学会更多优秀的品质，了解更多情感关系和潜在的道理，让孩子更加充分去认识世界、发挥思维并获得一定的阅读能力。

一、唏哩呼噜是谁

映入眼帘的画面是一只可爱极了的小猪，它叫什么名字呢？故事里就有答案，我们一起去探索探索，原来它叫唏哩呼噜，这么可爱的小猪有这么可爱的`名字，文章以小猪扔掉大勺，唏哩呼噜地吃起饭开篇，小猪的形象在孩子们的眼中是一个怎样的角色呢？就这样，我们开展第一轮激烈的讨论。

马小姐捂住嘴巴笑他：“唏哩呼噜、唏哩呼噜，好香，好香！”

说完，她嘻嘻哈哈地跑了。

猪妈妈很不高兴，嘟囔说：“一个姑娘家，贫嘴多舌，一点儿礼貌都不懂！她有什么好？脖子又细又长，还长着那么大的一条尾巴，跟把大扫帚似的，丑死啦！”

猪爸爸却说：“其实‘唏哩呼噜’蛮好的嘛，一听，就觉得饭也香、菜也香，浑身都舒服！唏哩呼噜、唏哩呼噜，哈，棒极了，咱们的小十二，干脆就叫‘唏哩呼噜’吧！”

猪妈妈立刻同意了。

同学们开始猜测，对小猪唏哩呼噜做出了天马行空的猜想，很多孩子都根据小猪唏哩呼噜的吃相做出了直接的判断，“唏哩呼噜一定是一只又懒又笨的猪”“它是它们这个家族的宝贝”各种答案在我的耳边萦绕着，但我没有直接告诉孩子们答案，只告诉大家，我们需要一起寻找小猪唏哩呼噜的秘密，因此延伸到后期的阅读任务。

二、草包争气，天下无敌

小猪唏哩呼噜在所有故事当中虽然是糊里糊涂的，但是它有爱心、有勇敢、有担当、乐于助人，这些优秀的品质都是值得孩子们学习的，这些也都渗透在读物当中，在无形中影响孩子。

在阅读完读物之后，大家真正了解了小猪的形象，也在小猪唏哩呼噜的身上学会了很多，书中出现了很多“坏蛋”，在小猪唏哩呼噜的正义攻击下，”坏蛋“成功被击败，同时我也相信小猪的不平凡的成长经历一定可以给孩子们带来不一样的阅读体验。

这是一本十分有意义的故事书，故事在围绕小猪唏哩呼噜的同时，也展现了真挚的亲情和友情，书中的家园也到处充满温暖与快乐，细细地去品味这一本书，会有更多的收获，最后阅读结束，我也告诉同学们：“小猪唏哩呼噜的故事结束了，但是小猪却没有真正结束它的正义旅途，在生活中我们会遇到很多的困难，我们要像小猪唏哩呼噜一样，遇到问题，动动脑筋，总可以解决问题，同时我们也要学习小猪的优秀品质，将小猪唏哩呼噜的能量库变得更大！”

母猪小猪和狼作文 篇5

《小猪唏哩呼噜》这本书是孙幼军爷爷写的。内容很丰富，让人放松心情，还学到了很多知识。故事情节很有意思，总能逗我开心。

主角的名字叫唏哩呼噜，当然还有许多配角，比如月牙熊，八哥小姐，哇呜老师，丁丁，小猴皮皮等等。他们有很多有趣的经历，吸引我看了下去。其中有个《小猪的生日礼物》就有意义，讲的是小猪过生日的事情。小猪错把自己的生日当成了妈妈的生日，想自己挣钱给妈妈买礼物，先后帮山羊伯伯看摊子，得到两个萝卜，又帮狐狸先生打扫卫生，累的出了好多汗也弄脏了身体，可小猪没有放弃，为了得到大蛋糕，终于在天黑时完成了任务，狡猾的狐狸却欺负小孩子，只给了个鸡蛋。小猪有点不开心的回家了。妈妈爸爸高兴的夸小猪懂事，是个好孩子。我却没有小猪那样的勇气，没有给妈妈买过礼物。

我爱看这本书，长大了，也要自己劳动挣钱给妈妈送礼物，我也要让妈妈开心。

母猪小猪和狼作文 篇6

《小猪唏哩呼噜》是孙幼军爷爷创作的20世纪90年代初的童话代表作。

这本故事主要讲述了一只小猪因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。小猪唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢。看完这本书我最喜欢的两个章节是“电子游戏”和“草包争气，天下无敌手”。电子游戏这一章节主要讲的是小猪唏哩呼噜跟着小狐狸进到电子游戏厅，在花花绿绿的游戏机前本想着挣大钱，谁料到输了个精光，连爸爸、妈妈的36元钱也输光了。我知道想挣钱不能靠投机取巧，要靠自己的努力，通过辛勤劳动才能取得。人家是做生意的，如果你都挣钱了，人家就赔钱了，生意就做不成了。想挣钱可以通过开店、卖东西等等“草包争气，天下无敌手”这一章节讲的是小猪唏哩呼噜在梦里变成了一个有武功的小猪，为了救小兔子玲玲，竟然打败了所有的敌手猩猩老二、月牙熊、棕熊先生、野猪大侠还有象博士，中间的武打场面太精彩了，我太喜欢了。不知为什么妈妈讲的很精彩，我听的很入迷，我足足听了四遍才过瘾！妈妈说这就是文字的魅力！

母猪小猪和狼作文 篇7

郁郁葱葱的森林里，坐着一群可爱的小动物，一天夜里，一场突如其来的'暴风雨，把小猪弱不禁风的茅草屋连着顶棚全吹走了。

小猪很难过，大声地哭了起来，其他小动物听到哭声，连忙赶来安慰小猪。小动物们问小猪为什么哭。小猪说：“我的茅草屋被暴风雨吹走了。”小动物们说：“没关系，我们来帮你搭房子。”小猪高兴极了，赶紧擦干眼泪。

他们先用水泥把砖块一个一个地搭好，再在外面刷上五彩缤纷的颜料，就算大功告成了。最后摆上家具，小猪的新家就完成了。

第二天一大早，小猪请小动物们到自己家去吃饭，小猪倒上自己心爱的果汁，以表示谢意。小猪还做了许多花环送给了小动物们，小动物们开心极了。

母猪小猪和狼作文 篇8

《小猪希哩呼噜》是一本很有趣的故事书。里面的故事非常好看、有趣！就让我带着大家走进这本故事书里吧！

首先，我给大家介绍里面的主人公是：小猪、猪太太、猪爸爸、花花＝小蛇、乌鸦、猩猩老大、猩猩老二、鸭姐姐鸭妹妹、大灰狼先生、月牙熊、小狐狸的爸爸、小狐狸、小熊、小山羊、小猴子、马太太、山羊老汉……其中，我最喜欢小猪，因为它勇敢、聪明、善良、乐于助人、活泼……聪明在大灰狼要用枪杀了它，把它带回家的的时候：小猪就把大灰狼的枪，抢过来面对着它，大灰狼吓跑了还有一个是月牙熊、八哥小姐乌鸦、小猪的故事……乐于助人在猩猩老二用手打山羊老汉的时候，小猪上去阻止了……所以我喜欢小猪。我还喜欢花花（小蛇）因为它帮助小猪弄裤子，帮助它的妈妈咬老鼠的耳朵、当地毯、唏哩呼噜的妈妈叫花花当竹竿花花就跑了说。

小猪胖胖小学作文（热门九篇）

小猪胖胖小学作文 篇1

这个故事发生在一片很大很大的森林里，森林里住着一只小猪，他有很多的动物朋友，他很快乐，但是他有一个烦恼，那就是他长得太胖了。身体本来就只有1.5米高，又加上他只吃不运动，整个身子就像一个直径为1米高1.5米的巨大圆柱体一样，走起路来一摇一晃的，别人走一分钟的路程，他需要五分钟。因此，大家都不喜欢和他玩。

小猪烦恼极了，他决定减肥，可是他又不想运动，为此许多医生都无可奈何的走了，有一天一个江湖医生对他说，只要每天吃巧克力就可以减肥，小猪信以为真，每天吃10个巧克力，一个月、两个月、六个月、十个月……小猪都是吃巧克力度过的。

三年过去了，小猪已经胖成了一个球，这下可把小猪的父母急坏了，他们赶忙把森林中德高望重的大象医生请了过来，大象医生看了他的病历后，立刻明白了，告诉他们这是吃巧克力吃出的肥胖症，并且最近森林里有一个江湖骗子已经骗了很多只猪了。大象医生还谆谆告诫小猪，凡事应该从科学的.角度去想一想，不能怕吃苦，贪图安逸而盲目听从别人的话，否则是要吃大苦头的。要想减肥必须锻炼身体，并且坚持不懈才能最后获得成功。

小猪听了大象医生的话，不禁想起了原先那些让他少吃多运动的医生，看来还是应该多方听取意见啊，以免上当受骗。小猪下定决心从此开始了科学的减肥历程。如果哪一天你在森林里见到一群健美、漂亮的猪。

盒！”米老鼠小姐回答道。“这么贵！都超过我一个月的零花钱了！”“那好！就40元一盒卖给你吧。”小猪买了两盒，然后回家天天按时服用。可是过了一个星期后，小猪不但没有减掉肉，反而多长了两斤肉。她知道自己上当了，很后悔。

妈妈告诉小猪：凡事都要靠自己努力，不靠努力想走捷径是不行的。小猪听了后，天天早睡早起，坚持锻炼身体。三个月后小猪变得很苗条。连爱美的姑姑、婶婶们也来向小猪请教。

从中小猪明白了一个道理：功夫不负有心人，凡事要有决心、有恒心、有毅力、不怕苦，就一定能达到目的。

小猪胖胖小学作文 篇2

我是一个小书虫，喜欢读各种各样的书。老师说过，看书不要死记硬背，要去理解它的意义所在，才能读好书，我铭记老师的教诲，所以我现在也是这么做的。最近我特别喜欢一本书《格林童话》

你说我为什么喜欢《格林童话》呢？那是因为《格林童话》是有很多生动的寓言故事而组成的，并且每则寓言故事里面都有很深厚寓意，很是教育人提醒人，每当我看完一篇寓言小故事时，都会终结一下，给我们表达了什么，如果你问我哪个故事最吸引我，要我说最吸引我的是《小偷和他的母亲》，为什么是这个故事呢？小伙伴们仔细往下看，听我慢慢的向你们道来。从前有一个孩子，因为从小死了父亲，所以他的母亲很疼爱他，甚至溺爱。有一天孩子看见一同学有一个好看的写字板，他也想要，于是放学的时候他把写字板偷了回家，他回到家告诉了母亲，母亲知道后非但没打他反而说：“孩子你真棒！干得好，这块写字板就是你的了。”他渐渐地胆子越来越大了，又一次他看见邻居家晾晒的衣服很好看，于是他就偷了一件给母亲穿，母亲非常高兴的鼓励他下次多拿几件，日子长了孩子越来越大胆了，有一次他钻进了金库，结果被抓住了，判了死刑，他被押送到刑场，母亲来了，儿子说要和母亲说几句话，结果儿子一下把他母亲的`耳朵咬了下来，母亲疼得大叫，嘴里骂骂咧咧的，儿子说：“如果你第一次发现我的偷盗行为就及时的制止我，我不会落到今天的局面。

这个故事告诉我们教育孩子要从一点一滴做起，有了错误要及时纠正否则会酿成更大的错。

小猪胖胖小学作文 篇3

人们都说：“老鼠过街，人人喊打。”在鼠国，老鼠们都在讨论这件事。

鼠王满脸困惑地说：“为什么人们都这么讨厌我们呢？”有的老鼠悲伤地说：“因为我们做的坏事太多了，而且我们身上还有很多细菌。”还有的.老鼠说：“我们每次都偷别人的粮食，而不自己种。”

“还有我们很爱啃东西，把一些东西都啃坏了，所以人们当然不喜欢我们。”一个老鼠伤心地说。接着，老鼠们又开始讨论起来……

鼠王叹了一口气，说：“你们有没有办法能让人们对我们好一些呢？”有的老鼠说：“我们要勤劳一些，不再去偷其他人的东西。”还有的老鼠说：“我们应该多洗澡，身上不要有细菌。”

它们讨论了一整天，最后鼠忘说：“我们现在就开始改变自我，一定要把‘老鼠过街，人人喊打’这句话改掉。”老鼠们全部都同意了。

从此以后，老鼠们都非常爱干净，每天都洗脸﹑洗手﹑洗澡﹑刷牙……它们还自己劳动，也不再偷偷摸摸。人们对它们的看法好了许多。

它们还很爱帮助别人，帮人们擦家具﹑浇花……而且它们还在一年一度的动物赛跑大会上当上了动物裁判。它们也还当上了动物变化最大的冠军，老鼠们都非常开心，连鼠王也高兴起来。

现在它们那再也没有“老鼠过街，人人喊打”这句话了，人们也跟老鼠都成为了好朋友，老鼠们也都过得十分开心﹑快乐。作

小猪胖胖小学作文 篇4

在一个胖猪村里，有一只瘦小的猪，它和其他的猪不一样，吃了就会去运动，不像其他的胖猪一样，只要看到食物就会争先恐后的去抢夺，而且还吃饱睡，睡饱吃，所以瘦小猪是一个动作敏捷，头脑发达，还彬彬有礼的猪。

有一天，瘦小猪在做运动时，突然发现森林里有声音，所以就好奇地去森林里看看，结果瘦小猪发现有几只野狼在窃窃私语，其中有一只野狼的声音很大，那只野狼说：“我们明天就去把胖猪村里的胖猪吃掉一大半！”所有的`野狼都说好。这些话让瘦小猪感到很烦恼，它在危急中想到一个方法，这让瘦小猪放下心来，并小心翼翼地监督野狼群。

几天后，野狼群真的跑向猪村里去了，瘦小猪赶紧带着一些品格好、又比较会跑的胖猪往猪村后面的树林里，并引诱野狼掉入瘦小猪早已预设好的陷阱。于是，瘦小猪成功地带领胖猪村的同伴度过危机。

瘦小猪的机智让其他的胖猪感到大为佩服与感激，胖猪村里的猪友们开始觉得需要一个统治者来带领全村的胖猪，它们都一致决定由瘦小猪来担任胖猪村里的村长，瘦小猪的机智与敏捷让它成为胖猪村的模范与统治者。

小猪胖胖小学作文 篇5

公鸡早上打鸣，小猫晚上捉老鼠，这可是众所周知的事。可在白痴村发生了一件非常有趣的事情。

一天，小猫刚入睡，就听到公鸡在叫，它左翻翻，右翻翻，终于，它坚持不住了，便朝公鸡家走去。到了公鸡家门口，小猫按了一下门铃，屋里传来了公鸡的声音：“谁呀？”公鸡打开门，小猫大步地走了进来，说：“你天天早上叫，害得我睡不着觉！”公鸡傲慢地瞟了小猫一眼，说：“我每天的'职责就是叫大家起床。你要是怕吵，你来替我做？”“我替你做，你干什么？”小猫惊讶地问。“我来抓老鼠，我心甘情愿被你吵，怎么样？”“好！就这么办！”他们在合同上按上了自己的指印。

第二天，小猫很早就起来“打鸣”了，因为声音太小太细，能听见叫声的只有很近的几户人家，稍远些就听不到了。小猫只好挨家挨户去叫，它使出了全身力气，可还没叫醒十户人家，它的嗓子就破了，幸亏小猴小姐听到叫声赶来看，发现小猫的嗓子破了，立刻带它到医院买润喉片。

当天傍晚，公鸡开始捉老鼠，它看到一些老鼠在偷食，便扑过去左啄啄右啄啄。老鼠啄没啄到，反而把自己家里啄得到处都是洞。老鼠一看到这情景，不约而同地说：“笨公鸡，笨公鸡，只会啄的笨公鸡！”这可把公鸡气坏了，扑上去一通乱啄。不知哪只机灵的老鼠瞅准时机把公鸡的鸡冠一咬，疼得公鸡咯咯直叫。这一叫，把邻居们都吓着了，鸭先生赶快送公鸡去医院包扎鸡冠。

公鸡和小猫在医院相遇了，它们都说：“把合同烧了吧，我们还是回到自己的工作岗位上去！”

小猪胖胖小学作文 篇6

不好了!不好了!动物世界里出大事了，小鹿的腿被撞伤了，小白兔的汽车也撞坏了，就连小公鸡的摩托车也撞翻了……动物城里的动物们可着急了，大家商量出了一个办法，那就是招考一个交通警察，这样，就不容易出交通事故了。

第二天，不少动物们都来报考交通警察。第一个报考交通警察 的是小白兔，狮子警长问：“你能干什么?”小白兔说：“我的眼睛是红色的'，可以做交通红绿灯里的红灯。”狮子警长听了点了点头。小猫说：“我的眼睛可以发出绿色的光芒，可以当绿灯。”斑马说：“我的身子像斑马线，可以当斑马线。”蜜蜂说：“我的兄弟姐妹多，可以做交通标志。”

狮子警长觉得小白兔、小猫、斑马和蜜蜂都可以当交通警察，就录用了它们。

自从有了交通警察，动物城里再也没有发生过交通事故。

小猪胖胖小学作文 篇7

小猪参加了跑步比赛，却跑了个最后一名，他很受刺激，认为是自己太胖的原因，于是下定决心要减肥。

小猪就去向小兔请教。小兔说：“如果想要瘦下来，就要经常做一些体育运动，比如跑步、跳绳、游泳等。”“谢谢!”小猪赶紧跑回家，做体育运动去了。可他只坚持了三天就放弃了。

他又去请教小狗。小狗说：“你要注意饮食，每顿都要吃得少一点，而且要清淡，尽量不吃肉。”“谢谢!”小猪又照着小狗的话做了三天，相本就没效果。小猪泄气了，他叹了一口气，自言自语地说：“唉，为什么老是没效果呢?”上了年纪的鹿爷爷正在散步，听到了小猪的`话，走过来语重心长地说：“小猪，做事一定要坚持，只有坚持到底的人才会有回报呀。”“”谢谢您，鹿爷爷，我知道该怎么做了!”小猎坚定地说。

从这以后，小猪每天都经常锻炼、注意饮食。过了一段时间，他成了森林里最帅气的小猪。在一次跑步比赛中，小猪没再像以前一样跑倒数第一，而是得了第一名!

小猪胖胖小学作文 篇8

动物乐园里有许多小动物：小狗、小羊、小猪、长颈鹿、小蚂蚁……它们生活在乐园里,非常开心。

近来，小猪却非常烦恼。因为它吃了就睡，缺少运动，浑身长得肉嘟嘟的，走路一步三喘，小动物都叫它“嘟嘟”。小猪想：这样下去连路都走不了，今后怎么生活啊？不行，我一定要减肥！可怎么减呢？

小猪“嘟嘟”气喘吁吁地走在路上，突然看见猎豹大叔在跑道上飞快的奔跑，小猪“嘟嘟”想：要是我也能跑这么快就好了！我就一定能减肥成功。它走到猎豹大叔的面前，谦虚地说：“猎豹大叔，你是长跑健将，能教我跑步吗？我一定会坚持下去的。”猎豹大叔问：“你为什么要学跑步？”小猪嘟嘟说：“因为我太胖了，我要减肥。”猎豹大叔说：“那就明天来吧。”小猪见猎豹大叔答应了，十分开心。

第二天，小猪嘟嘟信心十足地来了。它跟在猎豹后面跑了起来，可是没有跑到半圈，就感到腿像灌了铅一样沉重，一个趔趄栽倒在了地上，上气不接下气地说：“我……我……不跑了，太……太累了。”

后来，小猪嘟嘟去请教兔子小姐，它说：“兔子小姐，我能学会跳高吗？”兔子小姐问：“你为什么要学跳高？”它说：“我太胖了，要减肥了。”“好，那我们开始吧。”小猪使出全力往上跳，可只跳了两三下就倒在了地上，它气呼呼地走了。

小猪嘟嘟垂头丧气回到家，把自己的经历一五一十的告诉的`妈妈，猪妈妈知道它遇到了困难，便说：“嘟嘟，千万不能半途而废啊！只要坚持不懈的锻炼，就会成功的。”听了妈妈的话，小猪嘟嘟坚定地点了点头。

最后，小猪嘟嘟坚持每天锻炼，终于减肥成功了。

小猪胖胖小学作文 篇9

炎热的夏天悄悄离去，习习的秋风迎面吹来，人们便知道秋天美丽的图画已经在我们面前铺展开来。

走进果园，快看！紫莹莹的葡萄犹如一个个美丽的宝石；红彤彤的'苹果像一个个晶莹剔透的玛瑙；还有那黄橙橙香蕉像一把把镰刀，似乎要赶走小偷保卫果园。这些美味可口的水果，看着就让人眼馋！我真想把整个果园的水果全吃完。看着眼前硕果累累的情景，农民的脸上写满了笑容。

走进树林，只见枫叶红了，在树群里特别显眼，远远望去，它们像披上红色的风衣，在树林中展现自己美丽。还有那片片黄叶给每一棵大树都换上了新的衣裳。

让我们再走到空旷的草地上，抬头一看，瓦蓝瓦蓝的天空，洁净得像刚放在水里洗了一遍似的；还有那细细的白云，像薄薄的轻纱，飘在天空之上，是那么纯洁，那么可爱。草渐渐枯了，树上的叶子落了下来，它们期待明年的春天给它们新的生命。好一派秋天美丽的景象。

秋天的美景还有很多很多，说也说不尽，我喜欢秋天这多彩的季节。

写梧桐的作文9篇

可能你想看看"“写梧桐的作文”"这种类型的文章。写作文是每个学生日常学习的必备技能，作文传承了我们的传统文化和思想。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。未来我们将不断分享这方面的内容！

写梧桐的作文 篇1

梧桐叶从梧桐树上寂寞地飘落，没有人哀悼，脚踩在它身上发出痛苦的撕裂声。

梧桐树栽了。

梧桐树栽的那一年，母亲怀着女孩。她每天都会在院子里走走，或坐在梧桐树下吹吹风。这是长大后母亲告诉女孩的。母亲生下了女孩，过了段时间，她跑去梧桐树下，回来的时候手上沾满了泥。这是父亲跟女孩细说的。梧桐树栽那年，母亲生下了女孩。那一天是1994年5月15日。

梧桐树长出嫩叶了。

“别跑，别跑。”女孩在阳光下笑靥如花，身后跟着一中年妇女。在梧桐树下打圈圈，却不知旁边的母亲气喘吁吁。镜头一转。女孩拉着母亲的手，看着熙熙攘攘的人群，目光在那些色彩鲜明的.商品上来回游动。一双鲜丽的红小鞋映入眼帘，被华丽的外表所迷惑。拉着母亲进入店里，商家用甜言蜜语把女孩蛊惑，拉着母亲的手，大声嚷嚷着：“妈妈，我要这双鞋子。”母亲看着女儿，又看看鞋子旁的小名片，口袋里的手不时地紧绷起来。女孩见母亲一时没有给她任何答复，便采用“杀手锏”――哭。女孩的泪像夏天那断不了的雨，仿佛一碰便会倾盆而下。母亲碍于女孩哭闹，从口袋中拿出钱。就这样，母亲原本打算给自己买一件衣服的钱换成了那双鲜丽的鞋子。回家的路上，女孩任性地要求穿上新鞋子。母亲拗不过，只好蹲下来为她换上新鞋子。一路上，女孩兴奋地蹦蹦跳跳回家。过了几天，鞋子的底掀了，鞋子不再是那么鲜丽了，取而代之的是破旧。女孩把红小鞋扔在了门的角落处，誓言旦旦地想着：“我以后永远也不要穿这双鞋子。”在一旁的母亲全看在眼里，却没有说什么。那天晚上，女孩从窗户透过的景象中看到，一个人影在梧桐树下干着什么……

梧桐树的梧桐叶黄了。

萧条的秋风又刮起来了，小草儿黄了，梧桐叶儿也黄了。男孩在阳光下骑着小型自行车，往女孩要走的方向骑去。头仰得高高的，像是在炫耀什么。虽然男孩什么也没说，但是女孩明白她的虚荣心开始壮大起来。当晚，便哭闹着要一辆小型自行车。隔天，母亲不知从哪里弄来一辆小型自行车。那天，女孩围着小型自行车转了一圈，试图坐在自行车上，由于人矮小，坐不上去。还在坐不上去中徘徊的女孩，腋下多了一双手臂，轻轻地，脚离地了，坐上去了。双手像样地抓着车头，脚踩着踏板。没有倾斜，暗自为自己的本事而开心时，女孩发现何时多了一份安全感。那天，女孩学会了骑小型自行车，却不知道母亲的手因扶持她而变得麻木、僵硬。第二天，女孩骑着自行车，到了男孩面前，双方决定来个正当的自行车比赛。那一次，女孩信心百倍，用尽力气地踩着脚踏板。“啪”一声，人车翻天。只顾着向前冲的女孩，却忘了脚下的石头。轮胎撞到石头，进而变成人车翻天的局面。小型自行车的轮胎一个脱离了主体。母亲赶到之时，抱起女孩。眼中一种透明的液体在闪烁，滴在女孩的嘴中，女孩知道了，那是泪，是咸的……

梧桐树的梧桐叶落了。

女孩站在梧桐树下，地上是一地的梧桐叶。脚踩在它身上发出痛苦的撕裂声。梧桐树下，挖开，里面埋着母亲的心愿。一张又一张，内容却全是关于女孩：那一次买红小鞋；那一次骑小型自行车……眼前充斥着朦胧，仿如夏季那断不完的雨水，一碰就会倾盆而下那般。在梧桐树下埋进你的心愿，便一定会实现了。这是奶奶跟我说的一个古老的故事。

为什么我会知道这些？因为我就是那个女孩。

写梧桐的作文 篇2

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的梧桐花开的遐想作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂上，老师富有磁性的声音正在绘声绘色地讲述着《庄子·秋水篇》，说着梧桐花开的故事，讲着梧桐树的高贵和美丽。天空乌云密布，雷电打断我的思绪，我不禁将目光和思绪转到了她的身上。曾几何时，我心中对她有着几分羡慕甚至是嫉妒，她就如同窗外的梧桐花一样高洁、美丽。

一群南归的燕子在开满鲜花的梧桐树上嬉戏，我用深情的目光凝望着她，她长在两栋房屋之间，但是随着房屋渐渐拆迁完毕，她秀美的长腿也慢慢显现出来了，美丽的鲜花在她的绿色素衣上轻轻飘落，闪烁着迷人的凄美。树叶在清风的`吹拂下轻轻舞动双臂，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。层层的叶子中间，零星地点缀着些粉色的花朵，有袅娜地开着的，有羞涩地低头沉思的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传到我的眼帘。

雨水终于在雷电的催促之下降落，伴随着狂风，我眼睁睁地看着那一片美丽的色彩倒下，倒在我的眼前，还未凋零殆尽的花瓣和刚刚发出的绿叶在狂风的吹拂下纷飞。

此刻，我心情复杂，不顾大雨的侵袭，我拉开窗户想看她一眼，她脸上带着久违的微笑，嫣然一笑间，似乎在诉说着属于她的心情故事，我被她无可挑剔的美丽震撼，同时也为她感到惋惜。

老师的一个拔高音将我的思绪拉回课堂，他依旧在讲述：秋水篇中，庄子见惠子时说：“南方有鸟，其名为宛雏，子知之乎？夫宛雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止……”其中充分展现出梧桐的高贵。由于古人常把梧桐和凤凰联系在一起，所以现在的人们常说：“栽下梧桐树，自有凤凰来。”在《三国演义》第三十七回里，有这样的描述：“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。”因此在以前的殷实之家，常在院子里栽种梧桐，不但因为梧桐有气势，更因为梧桐是祥瑞的象征。

我认真倾听着老师的讲述，在知识的海洋中遨游，我有遮挡不住的激情，一次次回答老师的问题，同学们给予了我肯定的目光。我领悟了，外表的美丽会随着时间和环境的改变而不断改变，而内在的魅力却是无法阻挡，它只会像美酒一样随着时间的逝去而越陈越醇香。人应该用自己的善良、真诚、丰富的知识涵养以及亲近自然的淳朴与他人相处，辛勤地将梧桐花树培植，自由凤凰来停歇，而勤劳才是自己拥有的独特魅力。

写梧桐的作文 篇3

描写梧桐的作文掌心里的年轮，写着一圈圈的疲倦是否该沉睡还是静看时间出现的裂痕路口的红灯已亮，停下来欣赏路旁的风景黑白的人群，忙碌的身影法国梧桐下，吵着吃糖的画面，在梧桐树下回放时间刚刚好，童年的一切树上的蝉鸣引来了熟悉的脸紧贴树干，汗水沿着光线流淌不是强迫，但绿灯已亮，法国再浪漫。也不及梧桐真不知，下个路口，红灯能延长几秒？

描写梧桐的作文我们的校园里有几棵梧桐树。梧桐树的树干粗壮，枝叶繁茂。它的叶子有大有小，小的只有小娃娃的手掌那么大，大的能遮住一个小朋友的脸。它的叶子在四季颜色各不相同。春天，叶子是嫩绿色的，在枝头上享受着生命的光泽。春风拂过，梧桐叶子犹如绿浪一般，一浪一浪的，淹没了校园；夏季，叶子的颜色逐渐深沉，像深绿色的小精灵在枝头跳舞；秋天，梧桐的叶子开始枯黄。秋季的阳光照耀着满地的落叶，地上好像燃起了一团团小火焰。一阵狂风刮来，落叶飞上了天空，可怎么也不愿意被风吹走，总要挣扎几下，像是一个个依恋父母，不愿离开的孩子；冬天，大树光秃秃的，只有树干上长着几片大大的叶子，好像等待着什么。每到初春时节，梧桐树上就会飘下很多毛茸茸的黄色的飞花，那是梧桐的种子，它们在风的带领下，翩翩起舞，就像一个个奇异的小精灵在举办盛大的舞会。梧桐树不仅美观，而且很有价值。梧桐树作为行道树及庭园绿化观赏树。它的枝干宜制乐器、家具；树皮纤维可作造纸原料；叶、花、果、根可入药，有清热解毒、祛湿健脾的效用；叶子可做土农药，可灭蚜虫，对二氧化硫、氯气等有毒气体有较强的抗性。俗话说：没有梧桐树，引不来金凤凰。我相信梧桐树是吉祥的象征。愿我们每个人都能善待它！

描写梧桐的作文如果北风带走了秋天，你会不会感到遗憾？如果黑夜掩盖了清晨，你会不会感到心碎？如果我走了，带着满天的云霞默默离去，你会不会为我伤心，为我哭泣？你站在阳光的阴影下，默默不语．或许是你不愿意告诉我罢！亲爱的梧桐，如果你失去了金黄的秋季盛装，失去了鸟语婉啭的清晨，我将毫不吝惜我的眼泪，我将用这略咸的泪水来滋润你日渐枯萎的心灵，我愿意以我百年的清修来换取佛的一滴眼泪---足可起死回生的眼泪。你终究是陪着我一起长大的，就算整个世界都背叛了我，你也会陪着我倾听我所有的怨言，不反驳，也不叹息，只有你茂盛的树叶抖下两片黄叶，告诉我时间的流逝，让我珍惜生命。我一直都相信，你是不会伤心的。就算深锁清秋，就算兼并细雨，我真诚的梧桐伙伴也只会在风斜雨扬中默默的守候。眺望天空，双眸凝结的是如泉水般的清澈，其实，你一直都是平静的，心如止水。你会伤心吗？如果我走了，你会伤心吗？我只需要你默默的祝福。

写梧桐的作文 篇4

在我的眼中，秋天最美丽的风景，当然就是已经变黄、快要坠落的梧桐树叶了。每当一阵微风吹过，已经摇摇欲坠的梧桐树叶就在柔和的风中飘落下来，像许多黄蝴蝶在空中翩翩起舞。而那些落在地上的梧桐树叶，像是给大地盖上了一层金黄的厚毛毯。

秋天的梧桐树叶从绿色变成了淡淡的金黄，从远处望去，就像树上结了许多金黄的柠檬。但是，秋天的梧桐树叶不光只有黄色。黄昏时，夕阳慢慢地沉到西边，火红的太阳光映照着黄色的梧桐树叶，呈现出一种别样的橙色。或许，这才是秋天梧桐树叶最美的时候了。

梧桐树叶的形状像孩子的一只小手;叶子上不规则的叶脉就像一个人的掌纹。树叶背面的叶脉摸上去凹凸不平，而正面摸上去很光滑，像表面涂了一层油一样。梧桐树叶上有一种淡淡的“草香”。

法国梧桐树在春天3至4月长新叶子，6至7月开花，10至11月果实成熟。它最初在欧洲西部种植，后来因为它易成活、耐干旱和耐汽车尾气被引进世界各地做公路边的行道树。

啊，我爱梧桐树叶!梧桐树叶是美丽的，梧桐树叶是令人陶醉的，梧桐树叶在我心中是不可替代的!

写梧桐的作文 篇5

虬枝若蟠龙盘旋于树根，苍翠的枝叶洒下一片浓荫，老家门前的梧桐树，如今依旧挺拔。它主干上的几道疮孔，是梧桐遭受磨难仍屹立至今的勋章。

梧桐是曾祖母年轻时亲手栽下的。那年大旱，害虫猖獗，梧桐的叶一夜之间被白蛾蚕食得精光，甚至树干也被嘶啃得千疮百孔，梧桐伤痕累累，许多人认为它撑不了几日。可曾祖母用截枝、喷药和手拈的方式从早到晚灭白蛾，在她细心呵护下，梧桐终于挺了过去。

那些年，曾祖母与梧桐一起挺了过去。

挺过去，扛起来

梧桐树像秋天的报幕员，枯黄的树叶随风摆动，像一双双老朋友的手掌在舞动，敦促着爷爷去山上收成熟的玉米棒子。背起竹篓，与爷爷同去。

排排玉米挺拔如兵，庄严地注视我们。宽而长的叶片泛起墨绿，脉络清晰仿佛遍布全身的血管。每一个玉米都如好奇的少女着一袭华美金袍，露了灿烂的面，含着羞涩的笑。二人用帽子长衣裹得密不透风，就向玉米地深处进发了。

爷爷起先示范，只见他左手固定好摇摆的秆，右手直接紧握玉米底部，朝外用力一拧，啪的一声断裂清晰入耳，快速一拽，玉米棒应声落入背上竹篓中。我跃跃欲试，用双手去拧那穗才转得动，左摇右摆使尽浑身解数，终听一微弱断裂声，顺势使劲拉动玉米，趔趄几步玉米才不情愿地离开母体。

炙热的阳光烤得我脱下长衣，一会儿便感到手臂与指头火辣辣的疼，那是锋利如刀的玉米叶划过留下的痕迹。手腕亦转得酸痛，身上密密麻麻的粘虫小而难去，玉米头顶的茸毛令我全身瘙痒难耐

退堂鼓已在心中敲响，可沉闷的空气笼罩下，爷爷弓腰劳作的身影仍在玉米地头。忽然我清晰地听到他用深厚低沉的声音拉长音调道挺过去，就看到了地头！这句话掷地有声，我不能轻言放弃！爷爷一刻不停地握、拧、掰和挺过去，就看到了地头的话语激励着我，我的脚步也变得轻快起来。

收拢了半袋子玉米，爷爷说：放在肩上，扛起来！可塑料袋在手上不停打滑，手指也被勒出红色划痕，我有些气馁。年轻时，我们天天上山砍柴打猪草，那百八十斤，就是靠韧劲扛起来的！再一次蹲下，紧握袋子，我扛着丰收的玉米大步向夕阳的方向走去，耳边挺过去，扛起来回响着我自信地扛起人生。挺过去，向前冲

梧桐树缀满紫色花朵，如蝶栖息，你挨着我，我挨着你，吹起小喇叭的时候，正是中考体育将近的日子。我的体能却没跟上预期时间，还好有爸爸陪我锻炼，激励我向前。

跳远成绩徘徊于满分线下迟迟不肯上升，仅差的五厘米成了让我头疼的问题。减少摆臂次数，改变弯腰角度都无济于事，由于动作不规范，落地总向后仰倒。巨大的冲击力让我的小腿似有万根针扎在骨肉之间。我终于疲倦地坐在地上，再也不愿看到那条写有1。9米的线。

爸爸有力的手臂一下子把我拉起来。他一边揉着我的小腿，一边话气坚定地对我说：谁的成功不是靠练出来的？熬得住，出众；熬不住，出局。试着找到腾起的感觉，挺过去，向前冲！

没有斥责与抱怨，爸爸一边摸索跳远秘诀，一边向我传授。从料峭的晨风归隐，到旭日拨开云雾朗照，温柔的日光洒在这对练习的父女身上，爸爸一直在我身旁，目光坚定地说：人生如跳远，相信自己，用力起跳，向前俯冲，才能平稳落地。挺过去，就是胜利！终于，我紧闭双眼，咬牙双腿用力蹬地，只感到一只无形的大手推我向前，完美落地后惊奇地发现，我越过了那道过去的坎！此后，我满怀信心，一次又一次地跃过了满分线。

每当在学习中遇到困难，我都不会气馁。夕阳在西柚汁般的天边浮沉，余晖浸润下，我捧着书的样子化作淡淡剪影；星芒的微光与台灯的光晕交织，我奋笔疾书的声音化作缕缕夜风。脑海里总有一个声音告诉我：挺过去，向前冲！

挺过去成了我们一家人的口头禅。学业繁忙，书法比赛的紧迫更添压力，我给自己鼓气：相信你，总能挺过去！;在演进中比赛高手如云之刻，我的稿纸上挺过去三字笔迹清晰；在泪水如决堤之洪的深夜，生活的打击仍抵不过心里默念的挺过去，挺过去

阳光慵懒地滤在梧桐浓叶间，朵朵淡紫小花温柔地将光芒揽入怀中，不用寻找生命的意义，梧桐枯峥嵘，这一生所历便是答案。

挺过去的日子，熬出头的生活；自信来的动力，奋斗出的美好。

梧桐正茂，趁人未老，我愿用自信的人生书写奋斗的未来！

写梧桐的作文 篇6

5月第2周

我家窗前有一棵梧桐树。这棵树与街道两旁的大树不同，它可能压根儿就没有经过人为修剪，那不羁的枝丫纵横交错，一个劲地疯长。它足有六层楼那么高，树冠横跨三家，绿叶密密层层，向下垂着，像一个大伞盖，对一到六层的住户都关怀备至。

春天，枝头开满了粉紫色的花。那些花是那么娇嫩，让你想碰却不忍心碰，那花朵一串串的，好似可口的糖葫芦。夜里，阵阵暗香飘进窗来，令灯下的我心情愉悦，做起功课来精神倍增。

夏天，这棵大树遮住了火焰般的太阳，满树的绿叶仿佛都变成了一把把小扇子，风吹过，所有的小扇子一起舞动，那可真叫爽。每当学习累了时，望一会儿满眼的绿叶，我就备感心旷神怡。

在我眼里，这是一棵吉祥树，因为许多鸟儿会光顾它。有长嘴巴的啄木鸟，笃笃笃地捉虫子；有会唱歌的百灵，吱吱啾啾的歌声清脆悦耳；有来报喜讯的喜鹊，喳喳喳惊落了几片花瓣；有白色的鸽子，啪啪啪的翅膀拍击声刚过，转眼就在枝间悠然蹁跹正如俗话所说：没有梧桐树，招不来金凤凰。

我家住在北方，这里春秋两季经常刮沙尘暴。而这棵大树会把胡作非为的黄风怪牢牢地锁起来，像层层叠叠的绿网，使我们这几户人家少了些沙尘。我多么希望这棵大树是生长在沙漠边缘啊，那样它就能为更多的人挡去风沙，送去舒适、安康了。

写梧桐的作文 篇7

我们学校操场四周有几棵茂盛的梧桐树。春天里，万物复苏，草木都长出了嫩绿的叶子。梧桐树也不例外，在和煦的阳光下，梧桐树嫩绿的小叶儿随风舞动，好像在告诉我们：“我回来了！” 转眼间，炎热的夏天来了，可就是在这样的环境下，梧桐树一点怕热的样子也没有，高高挺立在阳光下，用它那巨大的树冠为我们遮阴，远远望去，就像一把把大绿伞。

我们在“大伞”下的长椅上，看书，学习，玩耍…… 秋风吹过，银杏的叶儿开始脱落，梧桐也披上了黄衣裳，就连往日顽皮的小草，也不在活泼了，显得有些憔悴的样子。

梧桐树再也坚持不住了，它那叶子就像老人的头发，一片片的落下，给学校的操场和甬道铺上了金色的地毯。人们用金黄的叶子做成了书签，做成了标本，留作了纪念.

在凛冽的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了，其它树仅存的几片枯叶也落了下来。岁月像把无情的刻刀，在梧桐树的枝干上刻下了一道道痕迹，如今的梧桐已饱经沧桑。

天底下，一片白茫茫，我知道，梧桐树一定在某个角落积蓄力量，待到明年春天，一定会给人们做出更大的贡献！

写梧桐的作文 篇8

我，是一棵丢在树堆里你都找不到的普通梧桐树，但是我长得高大威武，就我像一名忠诚的战士，无论春夏秋冬，还是刮风下雨，我都坚持站在岗位上。

盛夏时节，我那蒲扇似的叶子，挨挨挤挤，组成了庞大的树干。烈日炎炎，人们躲在我的下面乘凉，夏日的炎热仿佛一下子减去了许多，让人神清气爽，心旷神怡。下雨天，小朋友们还可以在我的树下避雨嬉闹。好一派欢乐的时光啊！

深秋时节，我的叶子也渐渐黄了，飘落了下来。地上铺满了一层金黄色的地毯，美丽极了。由此我想到了龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我虽不是花但是也似“落红”一般滋养了大地。

严冬，我美丽的衣服被风婆婆夺走了，但我没有放弃，仍然挺着粗壮的树干，与风婆婆抗争，与冬姑娘搏斗。但是，我似乎是我的坚强感动了太阳公公，冬日的暖阳也会散发着充足的阳光，照在我的身上暖暖的。我得到了安慰，我会静静的休息。

初春，阳光明媚，万物复苏。我的枝干上长出了嫩黄色的芽孢。过不久，我的每根枝上都长出了嫩叶，密密麻麻，嫩叶又长成一片片郁郁葱葱的叶子，像一把把蒲扇，充满了生机。小鸟妹妹在我这里又唱又跳；音色高而清亮的黄鹂老师引吭高歌。我又开始目送着来来往往的人们穿梭在忙忙碌碌的生活中。

“蓝蓝的天上银河里，有只小白船……”小朋友们伴随着欢快的歌声上学来了。我看看天空，放松树枝，凝神，歇息，我等待着下课时那动人的喧闹声。我愿意做一名忠诚的卫士，守护着他们，陪伴他们成长。

写梧桐的作文 篇9

梧桐叶遍布的道路 秋风萧瑟，吹得眼睛感到干涩，我的眼角盈着泪，我讨厌这样的天气。走着走着，就到了这儿。 这里满地都是散落的梧桐叶。 因为秋风不停的吹着，落下的梧桐叶都凌乱地扫起了灰尘，有的被高大的梧桐树阻挡了前行的道路，有的在我的脚边折腾，好似在寻求一个支柱，还有的，随风而去，似乎没有一点儿留下的意思。

落下的叶子，最后都去哪了呢，我的脑袋里闪过这个念头，可是，却没有停留。 想夏日的梧桐，是郁郁葱葱的大树，树下是阴凉的好地方，像勇士。可是，当梧桐叶子落下，树就像是一夜之间生了一场大病，变得沧桑，虚弱，垂垂老矣。甚至是那些叶子，老去和凋零的速度，都快的不像话。明明夏日里还曾是那番绿意，密密麻麻的我都看不清叶子的形状，而现在，一切都在眼前。捡起一片老枯叶，都是轻飘飘的易碎模样，没有一点生命力，一捻，就碎，不知不觉，手中传来的脆响比夏日里风吹的沙沙声，都具有力量。宋词中有“梧桐叶上三更雨，声声叶叶是离别。”虽是比不得那番诗意，可梧桐，还真是容易让人想到忧愁。 不单单如此，梧桐在秋天来的时候，总是落的很早。这样想，梧桐叶，也有点无情了。可是，梧桐真的忧愁，无情嘛。

人与人之间的悲欢尚不相通，人与物之间，有又多荒唐呢。说白了，愁的，都是自己。 总有人在快乐的时候，看到落叶梧桐也是开心的，因为他看到了梧桐的别样美丽，而我，只是带着自己的悲和讨厌，看着梧桐罢了。