秋天三年级作文

秋天三年级作文七篇。

在文学课程中诗歌散文与作文齐头并进，写作是一种心灵疗愈的方式帮助我们释放精神压力。如果您从未听说过“秋天三年级作文”那么请看下面的文章介绍。请您将我们的网站记在心里继续关注我们的最新情报！

秋天三年级作文 篇1

百花盛开的春天固然美丽，但气爽宜人的秋天却更丰富多彩。

走在秋天的校园里，闻到一股沁人心脾的香味。我顺着那浓浓的香味寻找，啊！原来是后操场的桂花树开花了。桂花，一簇簇，一丛丛，多像调皮的小星星在眨着眼睛。教室前的水杉树，一棵棵都直冲云霄。秋风姑娘轻轻一吹，水杉树叶便跳起了优美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，变换着，变幻着，演绎着精彩还有那梧桐树，虽然又粗又大，但是无比温柔，一片片金黄的叶子在阳光的照耀下显得格外的亮，好像一片片用金子做的黄金叶，让人感到秋的珍贵。树下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在绿叶丛中你挤我碰，向人们展示自已的美丽

秋风送给我一片落叶。这落叶怎么这么淘气，趁大树妈妈不注意，尽偷偷跑出来玩儿，难道它不怕树妈妈伤心吗？想到这儿，我有点可怜起“小淘气”来，又想：也许，它离开树妈妈，是为了让树妈妈更健康吧！于是，我把这片落叶，埋在树妈妈脚下的泥土中，原它早日回到树妈妈的怀抱中。

秋天的校园是美丽的，秋天的校园是可爱的，我爱这秋天的校园。

秋天三年级作文 篇2

天高云淡，秋高气爽。我们悄悄地走进秋天 ，秋天的色彩是多彩多样的。

我们走进田野，看见一大片金色的稻谷垂头弯腰，像一片金色的海洋。大雁在广阔的天空中飞着。向远处望去，看见有一大片红色，走近一看，原来是高粱，高粱像一群士兵一样，笔直的站在那里。高粱旁边是一群南瓜，南瓜急着要长大，要去参加万圣节呢！南瓜旁边是晒谷场，勤劳的人们正拿着粑子在晒稻谷。

我们走进果园，果园里果实累累。梨挂在梨树上，像一个个灯泡，为我们照明。一个个苹果娃娃无拘无束的露出了笑脸。柿子像一盏盏灯笼，挂在树上。甘蔗像一个个迎宾小姐，恭恭敬敬地站在那里。

我们走进公园，看见金黄色的树叶落了下来，像蝴蝶在飞舞着。金黄色的树叶落到了地上，像铺上了金黄色的地毯。我们走出树林，看见有各种各样的菊花。有的像绣球一样；有的像烟花一样；有的像一个小姑娘，上面穿着红衣服，下面穿着黄色的裙子；有的花瓣像小船一样；有的是一束一束的，像一个太阳；有的像夜晚的星星一样。

秋天是个丰收的季节，也是多彩多样的。

秋天三年级作文 篇3

秋天迈着轻盈的脚步悄然无声的来到人间，来到我们的身旁。

田野里，到处都是丰收的景象。瞧！微风轻轻一吹，稻子泛起了金色的波纹，就像道道金浪，条条金波在翻滚着。玉米露出满口金牙在向我们微笑。大豆都乐歪了，"啪"的一声把肚子都笑破了。棉花也咧开了嘴巴欢快的笑着。啊！秋天的田野真是热闹！

秋风经过果园，那柿子都变成了一个个红灯笼，把树枝也压弯了。石榴咧开嘴笑了，露出一排排小小的红牙，似一颗颗晶莹剔透的红宝石发出璀璨的光芒。那些苹果露出红红的笑脸向我们点头，摘下一个捧在手里都有点舍不得吃，咬上一口那香甜真让你还想再吃。啊！秋天的果园真迷人！

秋风来到公园里，那桂花树轻轻的摇倚着，金黄色花朵就像一个个淘气的孩子扑进妈妈那温柔的怀抱。菊花就像天空中燃放的烟花那样婀娜多姿，千姿百态。银杏树的叶子像一把把金黄色的小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。啊！秋天的公园是多么富有诗意！

秋姑娘披着露珠，带着清凉，给我们带来了绚丽多彩的颜色，又给我们带来了丰收的喜悦。

秋天三年级作文 篇4

当树叶从树上落下来在空中跳舞时，当苹果、柿子、橘子在枝头你挤我碰时，当菊花仙子穿上五颜六色的纱裙，在频频点头时，我感觉秋姑娘已经来到我们的身边。

在秋天，我最大的快乐是那一年去摘苹果了。那是一个秋高气爽的早上，我和爸爸妈妈和妹妹一起去果园摘水果。我们到了果园门口，香味就扑鼻而来，让人直流口水，我急忙的跑过去，想伸手去摘，可树太高，我怎么也摘不到，我只感觉苹果离我越来越远，就在那里气得直跺脚。

爸爸被我逗笑了，帮我拿了一把梯子，我急忙爬上去，这边摘一个，那边摘一个，两只手都装满了苹果，我恨不得长四只手了。

爸爸说：“快扔下来啊!”我一扔，扔得太用力，把我自己给扔下去了。我又爬起来，说：“爸爸，你去摘吧，我不想去摘苹果了!”说着，我挠了挠屁股。

到了傍晚，我端着满满一篮子苹果回家了。秋天多我来说是一个非常快乐的季节。

秋天三年级作文 篇5

秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料。她用手中的彩笔轻轻一挥，大地一瞬间就变成了一幅美丽的图画。

我们先到田野找秋天。棉花吐出了雪白的棉絮，红红的高粱像燃烧起来似的，映出了人们丰收的笑脸。大豆摇响金色的铜铃，“丁丁当当”像是一位音乐家。玉米露出了金黄的牙齿，笑眯眯地说：“秋天已来到，快把我们摘下吧。”

我们又到了果园找秋天。红红的石榴笑得合不拢嘴，还把嘴巴笑裂了，露出了它那晶莹剔透、整整齐齐的牙齿。黄黄的鸭梨一口咬下去，甜得都不知道该说什么好。紫紫的、绿绿的葡萄真是可爱极了。

公园景色宜人。看桂花和菊花争相开放，它们正在比美呢!黄黄的银杏叶飘落下来，红红的枫叶也飘了下来。小朋友有的在草地上玩耍，有的坐在凳子上休息，还有的在放风筝。

啊，秋天真美呀!

秋天三年级作文 篇6

夏天踏着匆匆的脚步离去，秋天迈着沉稳的步伐到来。秋天如一个童话，有欢乐也有悲伤，有惊奇也有神秘……但秋天却是美丽的，总是为我们带来一个个惊喜……

“呼——呼——”阵阵秋风吹过，不像寒风那样刺骨，也不像夏风那样闷热。秋风是柔柔的，暖暖的。稻子在这温暖的秋风中弯下了腰，随风摇摆。摇啊摇，摇来了农民伯伯的笑脸。

在秋天那温柔的呼唤下，果园里的水果成熟了。橘子换上了橙色的外衣，这是秋天的颜色；石榴裂开了小嘴，露出粉白色的小牙，就像个吃了蜜糖的小娃娃，天真可爱地笑着。这是秋天的笑脸；柿子也涨红了脸，身子撑的圆滚滚的，流出甜甜的蜜汁，这是秋天的味道。

当阵阵香味扑鼻而来时，就说明秋天的使者——桂花醒了。桂花并不引人注目，它那金色的花瓣一直隐没于桂树那茂密的枝叶中，却用自己迷人的香味为秋天增添了色彩。只要一阵风吹过，小路上便下起了“桂花雨”，小道上一片金黄，散发着淡淡的芬芳，令人心旷神怡。

秋天时，树叶们便得离开大树，投入大地这个新家。每当一片树叶飘落枝头的时候，便是它最绚烂的一刻。它在空中尽情地翻滚、旋转，最后静静地落到草坪上。那一秒，所有落叶便会沙沙作响，欢迎这个新成员落入大地的怀抱。

在大人眼中，秋天只是繁忙的工作，而在我们眼中，秋天却是一片金黄的落叶，是一朵小巧的桂花，更是一个美好的童年。

秋天三年级作文 篇7

时间过的飞快，一眨眼，我们就从婴儿变少年，从幼儿园变小学五年级，在这时光里，你能记几件事？帮多少人？说实话，时间就像针尖上的一滴水滴在大海里，我们的日子滴在时间的旋涡里，没有声音，没有影子。

金黄的庄稼遍布田野，偶有几棵松柏鹤立鸡群。迎面吹来阵阵凉爽的秋风，秋高气爽的收获季节秋天来临。收获过后田野格外辽阔，显得天更高了，地更广了。置身其中，舒适的心情无与伦比，凉爽的秋天告诉我们要学会享受生活中的苦与乐，做一个心胸宽阔的人。

我遇到过两次挫折。第一次是在小学一年级下学期语文第一次单元测试，成绩一直名列前茅的我只考了七十五分，全班倒数第七名！这时我非常担心：老师会不会屁屁我？最后，老师不仅没有批评我，反而鼓励我，争取下次考到九十五分以上，并与家长一起指出我的缺点，帮助我改掉了边玩边做的坏习惯。经过这次挫折，我成绩又回到全班前列。

二年级写人作文题目：我的爸爸。关于爸爸的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文550字的我的爸爸小练笔希望能够帮到你。gX86.CoM

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三年级事情作文七篇

伴着我们工作的不断优化，我们时不时会需要用到一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，范文主要包含哪些内容呢？小编为大家呈上收集和整理的三年级事情作文七篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

三年级事情作文 篇1

一件令我难过的事

有一件事情，让我至今难忘。

那是四年级的一天，老师布置了一个作业，把剪刀?彩纸带到学校。第二天早晨起得晚了，匆匆忙忙把东西往书包里一塞便走了，走到半路猛然想起忘带彩纸，妈妈说丢三落四的毛病又犯了，我只好默认。

来到教室，我总是心不在焉。哎，看来只能受批评了，就在这时，一个熟悉的身影向我走来，我抬头一看，原来是同学又是邻居的王伊健。于是我把我的“苦”说给他听，好心的他马上拿了几包彩纸给我，真是天无绝人之路，终于解了我的燃眉之急。

美术课上完了，我也躲过了这一难，当我把余下的彩纸还给同学时，他却说：“彩纸送给你了，可要省着点用。”今天好走运，碰上这么好的同学，于是把彩纸放进书包回家了。

晚上做完作业，妈妈检查书包时发现了彩纸，没等我解释，妈妈就大发雷霆：“这彩纸哪来的？”“这是同学送的。”“我不信，哪又送这么多包的，不会是你偷偷从别人那里拿的吧？”妈妈的话就像一根针深深刺痛了我，我顿时火冒三丈，大声辩解。妈妈却不管三七二十一，把我压在地上，扒开裤子，用鞋板使劲地打，疼得我哇哇大哭。

事后，妈妈找到同学了解情况，才知道误解了我，很后悔，并向我道歉。虽然如此，我还是感到好委屈。

妈妈我知道你对我这么严厉，是希望我学好，做一个诚实的孩子，但是我希望你以后不要不分青红皂白的打我了，你要知道被冤枉的滋味真得不好受啊！妈妈请你以后一定要相信我！

童年像一个五彩缤纷的世界,在这个世界里有令人兴奋的事,有令人难过的事,有令人难过的事有一件市让我刻骨铭心,它会伤一个人的心。

放学回姥家我看起了电视，看到一部电视剧挺好玩的，于是我突发奇想，要是趁别人不注意剪掉他的头发，这一定很有趣，再说了头发被剪掉了还可以长出新的来。我想了一会儿，遍拿起剪刀向姥姥的房间走去。我将剪刀藏在背后，假装和姥姥聊天，聊得正起劲儿趁姥姥不注意拿起剪刀一剪子下去姥姥的头发被我剪断了。姥姥回头见头发被我剪断了，很是生气，打了我几下，我见姥姥的头发掉了，高兴的别提了！我一边笑一边在嘴里不停的说，不疼！不疼！就是不疼！我看你能把我怎么招！

后来不知是什么原因这件事情让妈妈知道了，妈妈问我有没有这件事我有些害怕，便对妈妈撒了谎说没有这件事情，妈妈当时便火了！一把把我拽起来我的眼泪便流了出来，妈妈向四周望了望，从地板上抄起鸡毛掸子倒过来拿藤鞭在空中发出咻咻的声音被妈妈打了。妈妈把我从大屋打到卫生间，从卫生间，打到厨房。我哭号，我躲避，可谁知过了一会妈妈竟然哭了，她哭着说你知不知道你万一把姥姥气病了怎么办？你能付的起这个责任吗？你这样做可能会伤了姥姥的心。你去给姥姥道歉。下午，我来到姥姥家，给姥姥赔礼道歉，姥姥却反问我那天你应该那么做吗？我说姥姥对不起，姥姥说知错就改很好。

那件令我上透心的事

那是在寒假里的一件小事，不过却让我伤透了心。

今年上海下起了一场大雪，我们一家一起铲雪，前面都蛮好的，虽然有点小事不是很开心，但一切都还是圆满解决了，不过后来的那件事令我忘不了。

爸妈从屋顶上用梯子下来，我和二姐扶着梯子，这时不知爸爸从哪里踩到了个冰块，冰块到了下来，正正好好砸到我的眼睛上，瞬间冰凉的疼痛在我的眼睛外面作痛，我哭了不仅仅是因为疼痛更因为我妈在一旁说：“这有什么我们走，让她哭，谁让她不听话”这让我哭的更加的厉害了，我不知道我前面有什么天大的错误，不管怎么有不是我自己弄的，是爸爸无意之间弄的`可有关我什么事。最后我自己回去了（我一直是一个十分坚强的女孩有什么疼痛一般是不会让我哭的）我们因为没弄好还要把雪最好铲到外面去，我妈问我要不要弄，不弄就没了，我难过的说，之前有许多的雪都是我铲到花坛里的，我还要铲什么雪，于是我跑回了家。

当时我觉得爸爸和妈妈的区别了，虽然爸爸有时也会对我大吼大叫，不过在关键时后会给我温暖，比妈妈好。当时妈妈的一句话，不是来安慰我，而是对与我而言一种刻骨铭心的酸，疼虽然后来妈妈也来安抚我虽然我能懂得妈妈的一份想挽回的爱，但是我那时还是不想原谅她，我在电视里曾经看到一句话“如果我用一只手打你一巴掌，再用另一只手来抚摩你你的感受会是如何？”

那一次，其实具体我也记不清了，不过那种感觉令我难过了许久，不过后来我就原谅了她，因为她毕竟是我的妈，因为我不是很会仇，就算他让我生气一会儿就原谅他了。

那件事确实令我挺伤心的，像一艘帆船在我的记忆深出，无法抹去……

一件令人感动的事

在成长的历程中，经历了许许多多的事：有高兴的、难过的、有趣的……其中，有一件让我感动的事，我永远也不会忘记。

上周星期一，爸爸妈妈都去外地办事，只剩下我一个人。那天早上，阳光明媚，我只穿一件衬衫和校服，就勿勿忙忙出门上学去。刚下楼梯，就碰上邻居的王阿姨。阿姨见我只穿了两件单薄衣，就劝告我：“昨天晚上天气预报说今天有冷空气到，而且会下雨。你应该要多穿一件毛衣，带上雨具去上学。”可是，我不听王阿姨的劝告，一溜烟似的跑向了学校。.

刚上完第二节课，天空忽然电闪雷鸣。不一会儿下起了倾盆大雨，气温急速下降。我坐在教室里冷得瑟瑟发抖。突然，我看到一个熟悉的身影，我仔细一看：哦，是邻居的王阿姨。王阿姨招手叫我出教室。我打量了一下王阿姨，只见王阿姨的衣服和头发都被雨水打湿了，嘴唇发紫，像一个“落汤鸡”。王阿姨从怀里拿出一件毛衣，王阿姨温和地说：“天气冷了，快穿上这件毛衣，这件毛衣是我儿子穿过的，希望请你不要嫌弃。”我穿上毛衣后，王阿姨从中袋里掏出了一个保温杯。递给我说：“快喝了这杯开水吧，身子会快暧些。我接保温杯时，发现王阿姨的手冷得发紫，而且还微微发抖。这时，我的眼睛模糊了。感激地说：“阿姨，我不冷了，这杯热开水您喝吧。”我心里十分后悔，没听阿姨的劝告，让王阿姨受苦了。

一件令我难忘的事

在我的生活中有许多的经历有开心的事,有难过的事,后悔的事......但有一件事

始终令我难忘.

记得那是我10岁的一个下午.早上爸爸说公司里有事不能回家给我煮饭,给我五元钱要我自己去买吃的,我接过钱后上学去了.放学后我来到一家饭店,那里真是人山人海,到处都是人.我好不容易才抢到前面向应接不暇的阿姨要了一份盒饭坐在位子上吃了起来.吃完后我刚想把钱给阿姨时,我看见阿姨头上流着豆大的汗珠,根本没注意到我,我就没给钱走了.下午放学后我在爸爸面前拿出那五元钱晃来晃去,爸爸看见了问;”这是哪里来的?''我说;“饭店的阿姨没向我要.''爸爸听后脸变得沉默起来,拉着我的手就往门外跑,来到饭店后爸爸把事情一五一十地告诉了阿姨并付了钱.回家后我很惭愧,虽然那阿姨没有说我,但我觉得很对不起阿姨.

这件事虽然过去了很久,但是它一直提醒着我要做一个诚实的人.

最伤心的一件事

我最伤心的一点事发生在今年9月25日。

那天下午，爸爸领我去给我办户口，到了派出所门口，爸爸进去了，我在门口看摩托车，过了几分钟，爸爸叫我进去他给我说话，只有4米远，我就过去了，不到1分钟我就出来了。突然我发现摩托车不见了，我和爸爸非常着急，就叫了一辆出租车去追，没想到没有追上，我和爸爸非常难过。

这的确是令我最伤心的一件事，虽然说这件事已经过去了好几个月了，但是我只要想起这件事，我就很伤心，就泪流不止，我想在以后的学习上，我要好好学习，天天向上，长大后用自己挣的钱给爸爸买一辆新摩托车。

最伤心的一件事

我最伤心的一点事发生在今年9月25日。

那天下午，爸爸领我去给我办户口，到了派出所门口，爸爸进去了，我在门口看摩托车，过了几分钟，爸爸叫我进去他给我说话，只有4米远，我就过去了，不到1分钟我就出来了。突然我发现摩托车不见了，我和爸爸非常着急，就叫了一辆出租车去追，没想到没有追上，我和爸爸非常难过。

这的确是令我最伤心的一件事，虽然说这件事已经过去了好几个月了，但是我只要想起这件事，我就很伤心，就泪流不止，我想在以后的学习上，我要好好学习，天天向上，长大后用自己挣的钱给爸爸买一辆新摩托车。

一件烦恼的事

记得从二年级开始的时候,我的体育成绩一直很不理想,令我感到特别烦恼.于是我从去年暑假就开始练跆拳道.跆拳道不仅能强身健体,还能锻炼人的意志.练跆拳道特别辛苦,每次回家我都是精疲力尽.不过在爸爸.妈妈的不断鼓励下我坚持下来了.工夫不负有心人,我的体质逐渐变强,体能也好多了.这次体育测试中,我是第二名,回家后,我兴奋地把这件事告诉了爸爸和妈妈,他们都夸我真棒,我心里美滋滋的.

过了几天,老师给我们发下来了,我信心十足地打开了手册,前几项都是太阳,我十分高兴.当我翻到体育星时,我愣住了,在我面前的竟是个弯弯月亮,我的心一下子凉了半截,脑袋一片空白.直感到十分委屈,在翻到老师对我的评语,我更是委屈,上面竟写的也是让我加强体育锻炼.下课后我去看了几个体育考试成绩比我差的得的却是太阳.整个下午我都闷闷不乐.回到家,我把这件事对妈妈说了,妈妈安慰我说:”别难过,只要你坚持锻炼身体就会瘦下来的,明年手册上一定会得到太阳的!''尽管妈妈这样安慰我,我还是一想起这件事就难过.老师,为什么我的体育成绩比有些同学好,而他们却是太阳,而我是月亮?难道您认为胖人的体育成绩就一定不优秀吗?我还在运动会上多次取得名次呢!

虽然这件事令我十分烦恼,但它一直提醒我,坚持锻炼身体,争取得到太阳.

三年级事情作文 篇2

有趣的事

一天中午，爸爸送我上学的路上，我忽然发现花墙底下开着五颜六色的牵牛花，有粉红的、浅白的、绛紫的，还有紫蓝色的，真漂亮！

爸爸问我：“牵牛花有香味吗？”我疑惑地摇摇头说不知道。爸爸说：“你去摘一朵，闻一闻不就知道了？”我蹲下身，摘下一朵绛紫色的牵牛花，把花伞凑近鼻子，用力一吸，哇——，牵牛花一下子贴在我鼻子上了！爸爸看见了，哈哈大笑起来：“快看，快看，这儿有个小丑！有个小丑！哈哈哈！”我听了爸爸的话，也不由得笑了起来。我一笑，牵牛花离开了我的鼻子，掉在地上了。我觉得很奇怪，就问爸爸：“牵牛花为什么能贴在我的鼻子上呢？”爸爸反问我：“你把牵牛花凑近鼻子的时候，做了个什么动作”？我回答说：“吸气了。”爸爸说：“这就对了。你在没吸气的时候，牵牛花花碗里和花碗外气体压力是一样的，但是你一吸气，就把花碗里的空气吸进了你的鼻子里，花里没有空气了，花碗外面的气压就比花碗里面的气压大了，自然就把花压在了你的鼻子上。”我恍然大悟。接着我又试了一次，果然，牵牛花再次贴在鼻子上了。

其实，只要我们留心观察，就一定会发现生活中有许多有趣的事儿。

三年级事情作文 篇3

今天中午，我在写暑假作业，我有很多的题都写错了，我的妈妈就让我去我平常写作业的补习班去改。

然后我刚出了我们的小区的门口，就听见了矮灌木丛了的知了叫，我看了看灌木丛，里面有一只知了，我看到了那个知了，我就伸手去抓它，我把我的小手慢慢地伸过去，生怕吓着它让他飞走，我看准了他，我一下子逮住了它，他在我的手里面“吱吱吱”的叫，我就不管他，我就继续朝着补习班前进，但是它竟然莫名其面的做了一个仰卧起坐，趴在我的手上，我很惊讶！嘴张的大大的，我就在心里想：这个知了太强悍了！竟然可以做仰卧起坐。

我还发现，这只强悍的知了一趴在我的手上就不叫了，一不趴在我的手上就开始叫，我就很好奇。

这真是一个太奇妙的事了，知了竟然可以做仰卧起坐，这镇上让我大吃一惊！我继续朝着家走，又到了矮灌木丛那里，我就仔细听知了叫，但是我听见知了叫了，可是都在树上，我就看矮个子树上的知了，但是我看不见一个知了，所以我就放弃了吧，但是我一想，多带一点回家炒着吃，我就开始艰难地找知了，再找知了时，我想起了一首歌，我改变成了：

找啊找啊找知了，找到一个大知了。

摘下翅膀炒炒吃，你是我的大知了！

听了这首歌，我就想，看来知了没有了，我就回家了。

三年级事情作文 篇4

我的爸爸以前是个很爱吸烟的人，所以家里经常会有难闻的烟味。后来，爸爸他为了自己和家人的健康，决定开始他的戒烟之旅。

首先，爸爸每天都会坚持跑步，他还会买一些口香糖奖励自己，让自己坚持下去，不要半途而废。后来，他还下载了一个手机App，这个手机App会记录爸爸每天的戒烟进程。为了爸爸可以戒烟成功，我和弟弟还有妈妈会24小时监督爸爸，一旦发现爸爸又有吸烟的行为，就会立即报告妈妈，给他最严厉的处罚。另外，我们在爸爸的车上贴了一张小字条，上面写着：“严禁车上吸烟，每次罚款100元！”从此以后，爸爸再也不敢在车上吸烟了。

经过爸爸和我们全家的共同努力，半年以后，爸爸终于把烟戒掉了，还养成了爱运动的好习惯，每天都会陪我们跑步和运动。

爸爸戒烟的这件事让我非常开心。通过这件事，我明白了一个道理：做什么事都不难，只要有毅力和恒心，就一定会成功！

三年级事情作文 篇5

今天我们去了自弘中学参观非遗文化，让我印象最深的是打陀螺。

最初我不知道怎么打陀螺，以为先用手把陀螺转起来，然后用鞭子再打，结果我发现用手转着的陀螺没转几下就倒了，压根就转不成。这时老师向我走来，对我说：”先用鞭子缠住陀螺，放到地方用手扶住陀螺，鞭子一抽手一放，陀螺就会转起来，再用鞭子抽打，就会不停的转起来。“不知怎么的，看着老师弄很简单，但做起来却很难，我试了好几次都没有成功，有一次弄的太猛，陀螺非但没有转起来，还跑出去十几米远，我有点泄气了，妈妈看着我垂头丧气的样子，走过来对我说”打陀螺很简单，我给你示范一下，保准没几分钟你就会了。“说着就给我示范起来，一边示范一边说：”想当年，我可是打陀螺的老手呢。“看着妈妈玩的兴高采烈，我也开始蠢蠢欲动。最开始我一如既往的不会，不过练了几次，我就很熟练了，妈妈对我说：”看吧，很简单。“随着我越来越熟练，妈妈说你小子比我当年还厉害。老师也夸奖我转得真好。我心里美滋滋的。

下午活动结束了，我恋恋不舍的走出来校门。通过这次活动，我了解到了中国文化的博大精深，我长大后一定要传承中国文化的精髓。

三年级事情作文 篇6

走在回家乡的路上，看到了一条水沟，正上方有一座精致的.小桥，但下面却肮脏不堪。我多么想帮它清理一下。

随即我便陷入了遐想之中：

我先把垃圾送到家，把污水排放走，换上清澈见底的水，再把周围美化一下，把这些杂草斩草除根。种上花、草、树木，净化一下空气，使路过这里的人不再因为天昏地暗戴口罩， 我眼前的一切变了，这儿已经成了一道亮丽的风景，有些人都来到这里安家落户。老爷爷、老奶奶都来这里健身。更让我难以置信的是，有些无家可归的乞丐竟也成为了这里的居民。

春天，河水解冰，旁边的花草苏醒，更把它点缀得多姿多彩。

冬季，泉水结冰，孩子们在河上滑冰，玩得不亦乐乎。

只听“吱——”一声刹车，到奶奶家了，我才回到了现实中来。

这件让小河焕然一新的事件多么令我向往，我多么希望人们不再猖狂地破坏！

三年级事情作文 篇7

秋高气爽，天高云淡，宝安实验学校第15届运动会，在同学、家长和老师们的热烈掌声中开始了。

首先进行的是开幕式，由大到小的年级依次出场。每个班级服装各不相同，有的班穿着宇航服，有的穿着防护服，有的班穿着热情如火的红色短裙，还有的班穿着汉服。我们班女生穿着红色的汉服和绣花鞋，撑着粉色的油纸伞，男生子穿着蓝色的汉服，手上拿着竹简，像极了古代的书生。

接着出场的是武术队，武术队中有我们班的萧景琪和郑广琪，她们表演得非常精彩，有侧空翻，有剑术。她们的表演生动形象，动作有力流畅。

最后出场的是跳绳队，他们用花式跳绳来吸引观众的眼球。他们身穿墨绿色的运动服，身上拿着青绿色的跳绳，像一只只绿色的蝴蝶在宽阔的足球场上翩翩起舞。

接下来，“巨人的脚步”比赛项目开始了。这个项目非常有意思，我们只有团结合作、步伐一致才能取得胜利。最后一个活动是搭桥过河，这个项目考验我们的速度、耐力和体力，我们只有眼疾手快，才能取得最终的胜利。

2025三年级秋天的日记(必备七篇)

一天即将完结，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的三年级秋天的优秀日记，希望对大家有所帮助。

2025三年级秋天的日记 篇1

秋天是果实累累的季节，桂子的香气，让你想躲也躲不了，闻了又想闻，整个人都在桂子的香气中。是谁带来这么香的香气？是秋天。

你看，农民伯伯种的麦穗儿熟了，你听，每晚都在叫的蝉不叫了，像是和我们在玩捉迷藏，怎么也找不到。

咦？向日葵生病了吗？头怎么也抬不起来了？哦，原来是果实太多了，撑不住了。一条羊肠小路怎么会这么香？是秋姑娘的魔杖让野菊花遍地都是。

啊，秋天来了！牛羊为了迎接秋天，把自己都养的肥肥胖胖的。

秋天来了，秋风把苹果的小脸蛋儿吹红了；秋天来了，秋风把葡萄那晶莹剔透的小眼睛吹紫了。

玉米看到秋天来了，把一个夏天的烦恼全部忘了。高粱红着脸儿快乐地笑了，心里想着人们喝着酒，开心地笑。

啊！秋天真是个果实累累的季节。

2025三年级秋天的日记 篇2

秋的凌晨，微醒，一枕清凉，伸展手臂，撩开天幕的帷帐，缕缕鱼白，爬过了窗，轻柔着我的面庞，呼吸为之一畅，顿觉神清气爽。信步闲庭，欣赏秋的景象。秋韵开始骚动，云在天空飘扬，大地披上了金色的盛装。

秋天的果实：枝头的果实，喜气洋洋，经历了漫长的成长，终于等到了收获的季节，嬉笑的鸟儿在枝间穿梭，用那可爱的小嘴，亲吻着红红的秋果。小巧的翅膀，拍打着叶，晶莹的露珠滴落，深情是那样的恋恋不舍。小城的上空缭绕着炊烟，云的形状时刻都在变化，苍鹰盘旋，划着优美的曲线，锐利的眼神盯着下面，希望有收获，哪怕点点。暖暖的阳光，抚摸着农人的肩膀，飞扬的汗水，滋润着收获的希望，勤劳的双手，攥紧了镰刀，整齐的庄稼，排列两行，金色象征着吉祥，只要肯付出努力，定会喜悦满堂。

2025三年级秋天的日记 篇3

秋天的果园真是热闹非凡呀！果子的芳香扑鼻而来，沁人心脾。来到水果世界会让你眼前一亮，石榴、苹果、葡萄、香蕉等等。简直令人眼花缭乱。秋天的果园丰富多彩，友好的水果娃娃们换上新装，跳起了舞蹈欢迎客人的到来。步入果园，就能看到一棵棵果树，散发着迷人的清香，使人心旷神怡。瞧，苹果弟弟羞红了脸不好意思的躲在树叶后面。再看葡萄，有暗红得、紫黑的。青绿的.……五颜六色美丽得如珍珠玛瑙一般。爱凑热闹的柿，挺着圆圆的肚子，如一个个小灯笼一样高挂枝头。

那可爱的柑橘，金灿灿、红彤彤，在那墨绿的树叶里灼灼发光。呀！石榴好大哟！有的都笑破了肚皮，露出晶莹的石榴子儿，仿佛在说：“怎么样，好吃吧，那就把我摘了回家吧！在树上可闷死我了快带我回家吧！再继续走下去，看，我的最爱—枣光滑极了，红红的远看似一团火焰，它胜过了那秋天火红的，也胜过了早晚的云霞，漂亮极了！

2025三年级秋天的日记 篇4

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这是刘禹锡对秋天独特的见解，难道秋天以往的形象只能是悲凉的吗?其实，换种角度了解秋天，便会有截然不同的看法。

秋天，候鸟向南飞去，很多人说那是一种离别，但在我看来是在找寻自己的温柔;秋天，树上的叶子慢慢飘落，许多人说那是一种死亡，但在我眼中它那是在寻找属于自己最终的归属。人不也像候鸟、落叶一样?这点我们不应该替它们感到悲伤。

秋天的天空，是那么的蓝，云朵像是棉花一样点缀在蓝天中，形成一幅天然的水墨画，鸟儿在这水墨画中缓缓飞行，真是一片祥和的景象。

秋天的树，虽然不及春天那么有活力，也比不上冬天的.树那样有意境，可是那树上的果实是那么饱满那么充实。夕阳斜照在这些果实上远比艳美的花更加有意义。

秋天的人们好像全心投入了学习和工作，人们就像种子似的把自己撒在大地里。田间的农民们脸上都带有笑容，像是在互相炫耀自己的收成。那太阳显得更加灿烂了。秋天，有意思的事不多，但有意义的事却不少。

秋天，像个淘气的孩子，用稚嫩的小手把田野涂得金黄。秋天，像个刚生出宝宝的妈妈，是伟大的，它爱抚着大地上的每一个孩子。秋天，是个饱经风霜的智者，它很成熟，带着我们一起奋斗!

2025三年级秋天的日记 篇5

不知什么时候春姑娘悄悄的来了：用她的裙摆轻轻一挥，大地春风拂面；她用她宽长的衣袖轻轻一拂，大地万物长新芽。

今天，我到处探访春姑娘的足迹。小河旁，冰雪融化，小溪发出欢快的歌声，蹦蹦跳跳流向远方：光光秃秃的.大树上，长出细细而嫩绿的小芽，大树爷爷高兴的不得了；花圃前百花齐放，原来枯萎的花复活了，花儿在微风中摇曳；草原上，正可谓“野火烧不尽，春风吹又生”，小草从地下探出头来；竹林里，春笋忍不住冲破土地，钻出头来，想一眼目睹，这个世界的风采。这时下起了蒙蒙细雨，我站在一棵大树下，清风拂面，细雨一下，这个世界就成了一幅画。

雨下过了，我慢慢走回家，一路上，小鸟叽叽喳喳的在讲悄悄话，蝴蝶在林中翩翩起舞，溪水在欢快的歌唱，小动物在林中活动。

渐渐夕阳亲吻着西山，我却还沉浸在春姑娘之中，知了头在枝头缓快的歌唱，我该回家了，再见。

2025三年级秋天的日记 篇6

秋，是不可缺少的一个季节，她非常美丽！她把树叶染成红色，随风飞舞。原本湛蓝的天空，被红红的树衬得更加漂亮。一吹来凉飕飕的风，我就想穿上外套和长裤。她虽然不像春天那样艳丽，但拥有世界上独一无二的颜色——红。原本的柏油路变成了落叶的舞台。站在树下，你可以看到天上地上都有落叶。天上的落叶在跳舞，地上的'落叶在观望。

站在山顶上看日出，太阳像被秋天给染红了，美不胜收，就像走进了仙境一样，让人流连忘返。山就像一个姑娘一样，披着金黄的头发，蝴蝶飞来飞去，像要跟树叶跳舞。夕阳西下，整个大地好像染了五彩缤纷的颜料，就像一幅巨大的油画。果园里硕果累累。苹果和梨你拥我挤，都争着让人们去摘。你看，那石榴笑得连红色的牙齿都露出来了。

秋天还有一个特点就是月圆，有著名的传统节日——中秋节。月亮圆了，可以吃月饼，过一个团圆的节日。

秋，带来了所有人的快乐。

2025三年级秋天的日记 篇7

树上飘落的叶子往往是秋天凄凉的象征。其实也不然。

——题记

日历上撕下立秋这一页后，虽然太阳的炎威丝毫没有减去，温度也与往常没什么两样，然而却始终抵挡不住秋天匆匆的脚步。

北方的秋天总是来得很早，现在是十月，树上的.叶子大多已枯黄。夕阳西下，把最后一抹余晖撒向大地，残霞如血，伴着太阳的一丝眷恋留在天际。如火的红色，透过云层散落在仍有些葱郁的树梢上，像是镀了一层金子。看到的竟是一树金黄的灿烂。那一瞬间，我呆住了。恍惚身处梦境。看着那童话中才会有的金树，一阵风吹过，它哗哗地拍动枝叶，带着满身金黄，执着地近乎固执站在那里。一片片树叶如一只只欲飞的小鸟，挣脱枝干的束缚，在秋天这个只属于它的舞台上飞翔，最后又飘到了地上。在风中漫天飞舞的叶子，虽凄然，但也不乏是一种美。它们静静地躺在地上，而之后等待他们的命运却不容乐观。可能被埋在土里，也有可能被环卫工人扫走，装进垃圾车。但他们不后悔，因为“飞”是它们的梦想，从出生起它们就积蓄力量，直到秋天把自己最美丽的飞翔展示给所有人，它们现在可以安心的睡了，在梦中它们美丽的舞蹈永不停歇。

明年春天，在叶子落尽的树梢上仍会重新散发出勃勃生机，那将又是一个新的美丽的轮回。

三年级春晚作文七篇

作文是我们塑造形象展示自我形象的重要方式之一，通过写作我们能够更加熟练地运用语言表达自己的意思。您是否正在为写作文而发愁呢？今天小编给大家准备了一篇关于“三年级春晚作文”的文章，本文力求为您的工作和生活提供更多的经验和智慧！

三年级春晚作文(篇1)

春节前，我去河北广播电视台的演播室看了《河北少儿春节联欢晚会》。一进场我看到的是绚丽的舞台、迷人的灯光、打扮得漂漂亮亮的演员们，以及忙忙碌碌的工作人员们。我们作为特邀小观众坐在了观众席中间的位置，心里别提有多开心了！等我们坐好、整理好衣服以后，有一个领掌的叔叔就站在舞台上很卖力地逗我们开心，让我们一边拍手一边欢呼，让我们露出开心灿烂的笑容。这之后，只听导演阿姨喊：“五、四、三、二、一、开始！”精彩的节目就这样开始了……

这真是一场热闹而又欢乐的晚会啊！第一个节目就抓牢了我们的眼球，我们被深深吸引了。一群精神抖擞的小鸡登场了，他们和着音乐迈着欢乐的舞步，可爱极了！没想到最后出场的那两只肚子圆圆的、造型奇特的小公鸡竟然是主持人，他们和方琼阿姨、小强叔叔一起主持。他们能在这么大的舞台上主持，我很佩服他们。后来的节目中，其中一个小主持人还唱了一首歌曲《童年》，他唱得很好听，声音清脆的像小鸟。他又能唱歌，又能跳舞，又能主持，真是多才多艺呀！

除了《童年》以外，我还喜欢《窗花》，这是一个杂技表演。杂技演员们各个身怀绝技，她们身体柔软、技艺高超，她们下腰摞成一层一层的，十分危险，她们竟然做到了。我们看到的是精彩的节目，而这精彩节目的背后却是她们辛勤的汗水，这让我想起了“台上一分钟，台下十年功”这句名言。

最让我难忘的一个节目是《等你回来》，讲的是一群山里的孩子，盼望老师归来，她们那真挚的呼喊感动了我，我留下了眼泪。一个阿姨回头看见了我，她冲我做鬼脸，我立刻擦干了眼泪。后来，小演员们真的喊来了她们的音乐老师，居然是成方圆阿姨。她们在舞台上和老师一起唱《哆唻咪》，我们在下面也跟着一边拍手，一边哼唱，我们一起上了一堂欢乐的音乐课。

看演出时，还有一个意外的惊喜呢！那就是：糖葫芦，是小演员们给我们发的。吃着糖葫芦，看着精彩的节目，我们心里美滋滋的。

这是一场精彩的演出，我为演员们担忧，更为他们喝彩。我度过了一个开心的夜晚。

三年级春晚作文(篇2)

春节这个热闹非凡的节日，其中最有趣的，春晚肯定首当其冲了。

晚上，我们一家忙完了自己的事情，聚在一起准备打开电视看春晚，爸爸说：“看春晚不吃干果怎能行，让我给你们拿些干果吃。”我们连声叫好。过了很长时间，我实在等不住了，就打开电视，边找频道边嚷道：“爸爸太慢了，先看一会吧。”找到频道后，大家都看起春晚，早把爸爸给忘了。

我们看的第一个节目是蔡明和潘长江表演的小品，一家人看着笑着，笑得不亦乐乎。第二个节目是我最期待的，由魔术师刘谦表演的大变活人，他先把一个人装进箱子里，盖上布，嘴里念念有词，然后说：“见证奇迹的时刻到了。”正看得带劲。爸爸推门而入，我笑着说：“刘谦把爸爸变回来了。”大家都笑了。

我们吃着干果，看着春晚，享受全家团圆的幸福感。真是“盛世千家乐，新春百家兴”！

三年级春晚作文(篇3)

去春来到，鼠年已经在我们不舍的目光中渐渐远去了，我们又迎来新的2021年，只要度过除夕，我们就都长大一岁，向着成人的脚步又迈出了一步。

除夕夜作为2021年春节前最重要的一天，我们不仅会与家人一起吃团圆饭，也会与家人们一起观看每年一度的春节联欢晚会，共同欢庆牛年春节的到来。也只有电视上播出春节晚会，我们才会感受到浓郁的春节气氛，一起庆祝牛年春节的到来。

今年的春节晚会有我非常喜欢的易烊千玺，他那动感十足的唱跳表演，令我感到非常的喜欢;时代少年团们配合默契的精彩节目，也是这一次春节联欢晚会的一大亮点，让我深感此次春晚之行不亏，其他的表演节目，也都具有不同又精彩的节目，给我们的除夕夜晚带来不少的欢声笑语。

春晚作为一档播出多达三十多年的节目，他在维持中国风与传统民俗节目的同时，也在不断地尝试突破创新，用各种时代发展中，产出的的新兴科技，给我们带来更好的春晚节目观看体验。这也是为什么春节联欢晚会，能够在播出几十年后，依然会受到我们的喜爱与欢迎。

今年虽然因为疫情原因，我们减少了出门游玩的机会，但在春节联欢晚会的陪伴下，我们也品味到熟悉的春节年味气氛。

今年的春晚我感到非常的满意，不仅听到动人的歌声，主持人们专业而又有力的主持，也是让我感觉到了这个节目的严谨与认真;特别是这次采用的AI+VR裸眼3D演播室技术，真的让我有一种身临其境的独特观感，真的是太棒了;这意味我们国家的科技一直在不断的取得进步，使我们的生活变得越来越美好。也在这些新兴科技的推动下，让我们的祖国发展越来越强盛，而今年的春晚，就是国家能力的一次小小展现。我非常喜欢这一次国家赠予的新年礼物，让我们一起祝福祖国越来越强大，跟着祖国一起走向更加幸福美好的生活!

三年级春晚作文(篇4)

一年一度的春节又到了，除夕那天晚上，我们一家人聚在一起吃了顿团圆饭。吃完饭后，我耐心地等待着“春节联欢晚会”的开始。时间一分一秒地过去，“春节晚会”终于在翘首期盼中展开了神秘“面纱”。

电视里播放着“春节联欢晚会”，父母和我观看了许多精彩的`节目，有小品、魔术、演唱……其中，令我印象最深刻的是《扶不扶》这个小品。这个小品主要讲了这样一个故事：有一个叫郝建的人，他的车刚刚追尾了，前面的车轮被压得不成样，他拎着车向前走。这时，有一位大妈摔了下来，郝建好心过去扶她一把，可是呢，那位大妈却冤枉了他，说是郝建把她撞到那儿的，还在那边一直喊着：“哎呦，哎呦……”正当郝建手足无措的时候，一个刚刚帮他处理追尾事件的交警来了，才把这件事讲明白了。事后大妈非常感激郝建，而他却说：“人倒了，还可以扶起来，人心倒了，可就再也扶不起来了。”

《扶不扶》这个小品让我受益匪浅，从中我懂得了做人的道理。今年的春晚真让人难忘啊！

三年级春晚作文(篇5)

2月1日，央视壬寅__年春节联欢晚会于零时过后，在一曲《难忘今宵》的动人旋律中圆满落下帷幕。今年恰逢春晚40周年，在主创团队、演职人员的共同努力下，呈现了一台既有时代意义更有历史意义的__年春晚!

在今年的春晚中，歌舞类、语言类、戏曲类节目将科技感、生态感融会贯通在其中。绿水青山、生态盎然的观念更是以当下与历史的交汇作为载体，展现出独特的中国传统美学意蕴。

__年春晚首次运用720度穹顶空间的LED屏幕使观众席和主舞台融为一体，构成一个延展性、空间感极强的立体演播室。运用XR、AR、全息影像、8k裸眼等技术为节目提供无限可能。在舞蹈节目《星星梦》中，720度的环幕幻化为浪漫星空，呈现出孩子们天真、烂漫的憧憬；音乐短剧《万象回春》取材于去年云南野生亚洲象“北移南归”的故事，用唱跳结合戏剧的模式表达人与自然和谐共处的关系……不同的节目形式和载体，呈现出来的是生生不息的中国气象，中华民族的壮丽之美。

从时代之变、中国之进中提炼主题，展现中华历史之美、山河之美、文化之美，全方位展现新时代的精神气象，壬寅__年春晚让观众有了不同以往的感觉。从不同的节目中，我们看到博古通今、人与自然和谐共处、天地人合一、精妙绝伦的科技景观。网友更是高呼“华流就是顶流”，这都充分体现了当今人民对美好生活向往的无限追求。这些是__年春晚的成功之处，更是我国文化自信、自强后的模样。

三年级春晚作文(篇6)

歌声还在响着“难忘今宵，无论天涯与海角，神州万里同怀抱，共祝愿祖国好，祖国好。告别今宵，告别今宵，无论新友与故交，明年春来再相邀。青山在，人未老。青山在，人未老。共祝愿，祖国好……”2015年的春节联欢晚会结束了，心中有些留恋与不舍，从此刻起2014年永远地走过。我们迎来了2015年，难忘今宵，同一首歌，同一个梦，展现未来，用真挚的心奋发图强。

本次晚会汇集了全国人民的共同智慧、彰显了中国的渊源流长的音乐、美术、文学、科技等相融合的水平。中国是一个讲究家教、注重家风、忠心为国的民族，我们是炎黄子孙牢记母亲的名字，学习和传承中华传统文化，做人做事，不为祖国母亲丢脸。

此时此刻，我睡意全无，心中血气方刚。现在已经是2015年，新的起点，新的生活，我将在小学语文教学的道路上扬帆起航、不怕困难、尽心尽责，与全国人民携手共创“中国梦”!

三年级春晚作文(篇7)

今年大年初一，我们家举行了一场与众不同的家庭春节联欢晚会，来参加我们晚会的有：姥爷、姥姥、大姨、姨父、爸爸、妈妈、表弟还有作为总导演、主持人、表演嘉宾等多种身份于一身的我。

晚会前，我和我的“助理”表弟做了很多准备工作，自己设计手绘了以国花牡丹为背景的晚会节目单，为调到气氛，达到全民参与的目的，我们还为晚会准备了脑筋急转弯和谜语，并把脑筋急转弯写在纸条上，用抽奖箱的方式各自抽取……。我们还精心布置了会场，吹气球、做花环、拉彩带，忙的不亦乐乎。

晚会分为三个部分，过往篇、现在篇、将来篇。首先展示的是我们通过妈妈的帮助，上传的祖孙三代的各种时期的照片，共同回顾一下过去，共同回忆一下这些年我们这个大家庭的变化，姥爷说：“我们小家庭的变化，就是我们祖国大家庭日新月异的缩影”，姥爷的这句话引起了大家的共鸣。晚会达到了第一个小高潮；随后，我们展开了现在篇，现在篇的'主力队员是家庭的第二代和第三代成员，爸爸妈妈、大姨姨夫都表演了情侣对唱；我弹了两首古筝，其中最拿手的“高山流水”获得了如潮水般澎湃的掌声，表弟表演了魔术，中间还穿插了猜谜语和脑筋急转弯的游戏，出乎意料的是，最大的赢家竟然是姥姥姥爷，看看我平时给他们说的都记忆犹新啊！到了第三篇章，畅想未来。我首先发表了演讲，我心目中以后的环境是碧海蓝天，自己又博学多才，能为大家小家的发展添砖加瓦；上幼儿园的表弟也畅想了他的未来“能整天玩，不用上学，长大了当工程师”引得大家捧腹大笑！小伙子，才上幼儿园，思想还很单纯呀！哈哈，姐姐比你多读几年书层次还是不一样吧！嘻嘻！

晚会结束后，主要领导（姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、大姨、姨夫）上台与导演、主持人、演员（我和表弟）亲切握手，这张与众不同的春晚在其乐融融的氛围中圆满结束了。

教训三年级作文七篇

作文是展现个人才能和潜力的重要手段，通过写作我们可以让我们的想象力更加狂野更加生动。一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想，您是否正在为写作文而发愁呢？笔稿范文网编辑今天为大家推荐一篇专门讲述“教训三年级作文”的好文章，欢迎阅读希望您能在这里找到您想要的信息并收藏我们的网站！

教训三年级作文 篇1

上次我受到一次教训，那就是玩滑梯的时候被石头绊了一交。

具体说来，就是上次学舞蹈我来得比较早，就跟许柯她们在幼儿园的小小乐园里面玩滑梯，踏吊杆。突然，舞蹈室的门开了，茉茉老师在上面大声叫我们进去。因为心里着急，我没有注意到脚底下的.石头，结果“扑通”一声，被绊了一交，绊到了右脚膝盖最突出的地方。伤口火辣辣地痛，像针扎一样。过了一天，我的伤口长了皮，但是摸起来还是很疼，而且还有一条口子没有愈合。妈妈说要涂紫药水，于是我们便涂上药水还贴了创口贴，可是跳舞的时候有很多地方都是要跪着跳的，所以每次跳舞新长出来的皮就会压烂好几块，而且压着的时候很疼很疼。如果要这样进行下去的话，这个伤口还不知道要何月何时才能够好呢。

总而言之，这个伤口给我带来了很大的困扰，于是我吸取教训，总结出几个让自己不摔倒的小窍门：一是做事（包括走路）不要太匆忙。二是走路要小心，不能够不看路。相信我按照这两个小窍门去做的话，一定不会再摔倒了。

现在我还要好好地护理伤口，让伤口尽快地好起来（最好在舞蹈考级之前），这样我跳舞就不会疼了，就可以把动作做得更加标准一些，那样就可以拿到一个好一点的成绩了。

教训三年级作文 篇2

在我们的生活中，有很多记忆。最多的是快乐的记忆，当然也有很多警示和教训，让我们不断的反思。

记得在我三四岁的时候。有一个夏天的傍晚，我和家人们吃过晚饭，一起去公园散步。

我拉着爸爸妈妈的手，一起走在公园的小路上，有说有笑，十分开心。就在这时，听到路边草丛中有蛐蛐在唱歌，很好奇，于是我甩开爸爸妈妈的手，一个人往草丛里走去，妈妈在后面喊“别进去，里面危险，”而我却像没听见一样，继续在草丛里找着蛐蛐，找了一会儿没找到，就放弃了。

走着走着，我远远的看到一棵树上有一个圆圆的东西在往树上爬。这就引起了我的注意，我立马就跑了过去。爸爸妈妈在后面喊着，慢一点，别跑太快。我跑到那棵树跟前，离近一看，原来是一只蜗牛，蜗牛慢吞吞地往树上爬着，我看了一会儿就失去了兴趣。唉！这速度也太慢吧！

这时候，不知从哪里传来了知了的叫声，我又引起了我的好奇心，我跑来跑去到处找，爸爸妈妈的叮嘱声又一次响起来了，“慢点跑，别摔啦！”话音刚落，我就被一颗小石头给绊倒了，“哇”地一声哭起来，爸爸妈妈赶忙走到我跟前，为我检查伤势，爸爸说：“没大碍，蹭破一点皮。”然后摸着我的头又说：“男子汉要勇敢，流血不流泪。”妈妈在旁边唠叨了几句，让你跑慢点你不听，这下摔倒了吧！看我还在伤心的流泪，对我说：“等下给你买好吃的”，听到有吃的，我的脸上顿时雨转晴了，开心地笑了起来。然后老实的拉着爸爸妈妈的手回家了。

不听老人言，吃亏在眼前。至今这件事情我还一直记得，并且让我明白了一个道理，做事情不光要有自己的主意，也要多听听别人的意见和建议。

教训三年级作文 篇3

在漫长的人生中，难免会做错事，会经历一番挫折。正所谓不经历风雨，怎能见彩虹？但挫折、失败这些并不可怕，重要的是你要从中吸取教训，以便把事情做得更好。

记得三年级的时候，那时的我完全没有把学习放在心上，每天的作业随便写，考试乱蒙，最任性的一次是去表哥家玩，没有及时的告诉妈妈……

三年级某一天中午放学，表哥走过来对我说：“你去不去我家玩？”我没有半点思考，就爽快的答应了，我在去表哥家路上的时候，就问表哥：”表哥，我妈妈不知道我来你家玩诶，要不要打个电话给我妈妈？″ 。表哥笑着说：″没事，去我家打电话吧。″ “哦，好的”

到了表哥家，表哥说：“先吃点薯片什么的吧！”那时等我完全要把打电话给忘记啦！舅娘下班回来了，看见我在，我很有礼貌的说了一声舅娘好，舅娘一脸温柔的看着我，突然舅娘的电话响了，然后舅娘去接电话啦！！我和表哥边吃水果边看电视，过了一会儿，舅娘过来对我说，：“你爸爸在楼下等你。”我一听立马忘了要打电话给妈妈……

我急忙穿好鞋跑下楼去，看见妈妈红肿的眼睛，我立马说了声对不起，妈妈抱着我哭啦，我心痛极了， 妈妈的眼泪像刀子往我心上扎……经过这件事，让我知道，玩也要看时间，不要让自己的家人担心了。

教训三年级作文 篇4

去年夏天的一天，爸爸和他的几个朋友聚会由于朋友之间聊的高兴，爸爸没控制住自己喝了酒。聚完会，爸爸开车回家，在回家的路上，由于天气炎热加上爸爸喝了酒，车速快，为了躲一位过马路的老爷爷，爸爸急转方向盘，车子失控，一下子撞到路边的大树上，爸爸当场昏迷，幸好有路人及时拨打急救电话，爸爸被送往医院。经医生诊断，爸爸左胳膊粉碎性骨折，身体其他部位没甚么大碍，真是万幸呀！医生给爸爸做了接骨手术。爸爸的胳膊上也因此留下了一道像大蜈蚣一样的伤疤，看着爸爸痛苦的样子，我和妈妈吓得心惊胆颤，更是心疼的不知掉了多少眼泪。这次血的教训；爸爸从此再也不喝酒了。

在此我告诫所有开车的叔叔；阿姨，为了您和家人的幸福千万不要酒后驾驶。

评语：小作者通过爸爸的一场意外，懂得了酒后驾车的严重危害，给自己也给大家上了一堂生动的交通安全课。没错，小朋友们从小就要做遵纪守法的好孩子。

教训三年级作文 篇5

今天，老师仿佛要考验我们的智力似的，讲了几个耐人寻味的小故事，其中我印象最深的故事是《从纸飞机开始》故事的大意是一对形影不离的好朋友高豪和余鱼因考试成绩的事互相争斗。用收音机来伤害对方，从纸收音机来到铁钉飞机，最后一次因余鱼的铁钉飞机，把高豪的眼睛弄个半残废，弄得双方都互相争吵。从小小的事弄到严重的事故，由于小小的争吵弄到对方人生的损失。同时也由于高豪，他因一时失手而惹事生非而余鱼又斤斤计较，导致你我争吵。

这事例给我们什么教训呢？我想主要有三点：

(1)我们做事要小心，以免事故发生，不要伤了和气。

(2)我们做事做错了就应该承认错误，多做自我批评，保持你我的美好友谊。

（3）不应该为一点小事而斤斤计较，不应该伤和气，尽量互相谦让，这样才行。

我希望我们班的全体同学一定要吸取深刻的教训，大家保持你我的友谊，不伤和气，能让就让，这样才行。

教训三年级作文 篇6

那是那时候，我很淘气，经常穿着溜冰鞋去找朋友玩儿。这天，我和哥哥一起出来溜冰。我们去了云中后校门，那里有一个大坡。

我胆战心惊地慢慢爬到坡顶，哥哥对我说：“不要怕，不会怎么样的。”我并没有被安慰到，害怕地说：“我怕！我怕摔倒了滚到下面去。”话刚说完，哥哥就一脚把我蹬到起点上，一把将我推了下去。我急忙调整姿势，稳住身子，向哥哥大喊：“我不会放过你的！”我滑下来的速度跟汽车一样快，到了终点，我确实没有怎么样。

我又爬上去找哥哥，我说：“你招呼都不打一声，把我吓死了！”说着，哥哥突然向云中前门滑去，他的速度特别快，像一阵风。我还没回过神，他已经又折返了回来，停在我面前，对我说：“胡睿逸，你敢吗？”他居然只用了半分钟就打了个来回，太厉害了！

我也不甘示弱，穿着重重的溜冰鞋爬到云中前门，然后胆战心惊地飞奔下来。快要到达坡底的时候，我突然失去平衡，像青蛙一样双腿大张倒了下去……

晚上，我提着溜冰鞋，一瘸一拐地回到家。妈妈连忙出去买紫药水，捞起我的裤子，给伤口消毒。可真疼啊！我想我要好好汲取这次的教训，以后绝对不能再摔跤了！

教训三年级作文 篇7

“好呀！终于在新家来住了！”我坐在沙发上开心的说。爸爸说 ：“到了新家法也有规则的：一、不许在墙上画。 二、地上保持干净。你记住了吗？”我用严肃的声音回答：“记住了。”

有一天，我正准备到墨水写毛笔字，见爸爸妈妈在擦鞋，小狗板板也在旁边玩。我走了过去，不知身后已经有一连串墨水了。爸爸擦着鞋，扭了扭脖子，发现墙上有黑的，以为是板板把鞋油弄到墙上去 了，连忙去打板板，我正好从卫生间出来，发现不是油漆，而是墨水，我想：“这下可惨了！”妈妈也发现了，对我说：“明明是你弄的呀，你咋不说，让板板帮你哭呀！”我低下头，小声的说：“也是 才发现的，我正要和你说，你……你就发现了，我也是不小心的，我马上告诉爸爸。”

正当我既害怕，有伤心时，爸爸走过来，见我低着头，奇怪的问：“你怎么了？”“我……我……”我吞吞吐吐的说。妈妈见我不说，就说：“是他把墨水弄到墙上了！”爸爸火上加油，更加火冒三丈 。不知是谁泼下了一盆水爸爸顿时平静了下来：“即一天就算了吧，下次别这样！”

“哎，做任何事情要认真！”我想，“这真是一次难教训呀！”

三年级秋天作文范文13篇

伴着我们工作的不断优化，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，有哪些范文值得参考呢？小编收集并整理了“三年级秋天作文范文13篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

三年级秋天作文(篇1)

“儿子！起床了！今天要去寻找秋天呢！”爸爸一大清早就在掀我的裤子，我翻了个身说：“晚点去不行吗？”“昨天你是不是制订了一个计划表啊？”我脑袋里浮现出昨天和爸爸的约定，赶紧一个鲤鱼打挺起了床，用最快的速度洗漱完毕，就和爸爸妈妈一起去寻找秋天的足迹。

出城的马路上两边有一排排银杏树，风一吹，树叶纷纷飘落，它们在尽情飞舞，有黄的，有绿的，有半黄半绿的，掉落在路面的树叶就像一层树叶“地毯”。

来到郊外的小路上，我看到最多的是桔子树和柚子树，青黄的桔子密密麻麻地挂满了枝头，树枝都被压弯了腰。又高又大的柚树上，结清茶了灯笼似的柚子，好想爬上去摘一个来玩。

来到小路的尽头，我看到了一片金黄色的稻田。我跳下车，走近稻田想仔细观察稻谷是怎样生长的。黄澄澄的谷穗垂着头在秋风中微微点头。啊！这不是稻田，是金黄色的大海！

郊外的秋天真是太美了！我多想把这美丽的景色搬进城市里。这样的话，我每天都能看到大自然丰富多彩的变化了。

三年级秋天作文(篇2)

秋风带着香甜的气味，从远处飘来。我追着香甜的味道跑过去，来到了果园。果园里有红彤彤的大苹果，像一个个小灯笼挂在枝头。黄澄澄的香梨，像几个害羞的小姑娘，躲在叶子后面。

最引人注目的就是柿子了，又红又大的柿子高高的挂在枝头上，笑呵呵地看着我。惹得我直流口水，迫不及待的摘下一个，咬了一口，哇！满嘴都是甜滋滋的味道！

秋风再一次飘来，把我带到了宽阔的田野。我一眼望去，一大片一大片金黄的稻谷笑弯了腰。害羞的高粱涨红了脸。沉甸甸的麦粒迎着风不停的向我点头。乐得农民伯伯合不拢嘴。

忽然吹来一阵凉爽的风，这是秋天独一无二的.“清凉风”。“清凉风”吹到农民伯伯的耳朵里，提醒农民伯伯：“快收割，快收割！庄稼成熟啦！”

它飘到正在上蹿下跳的小松鼠面前，告诉它：“快准备过冬的粮食，冬天马上要来了！”它追上正在空中飞翔的大雁说：“快快往南飞吧，南方的天气暖和好过冬！”

我爱秋天，爱这个果实累累、瓜果飘香、景色宜人、丰富多彩的季节！

三年级秋天作文(篇3)

天高云淡，秋色宜人，美丽的秋天来了。一群群大雁向遥远的南方飞去，还不时发出叫声，好像是在和我们道别。

你看！秋天的小草在浅黄色中还夹着浅绿色，远远看去，草坪像一张黄绿相间的地毯铺在地上。秋风吹过，枯黄的叶子从枝头飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。地上铺满厚厚的一层落叶，软软的，人走上去沙沙作响。只有高大挺拔的松树，叶子仍然郁郁葱葱。花儿都凋谢了，只有>菊花是一道独特的风景，向着太阳开放，真是美极了。

你瞧！田野里是那么的热闹。大豆个个胖胖的，像一个个吃饱的娃娃。高粱涨红了脸，至于是什么原因，我就不得而知了。棉花们在睡觉，风一吹，几朵小棉花飞走了，好像是睡醒了吧，它们对正在玩耍的稻子说：“你们小声点，别吵醒了我的伙伴啊！”稻子害羞地低下了头。

我又追着果香来到了果园。果园里的果实都成熟了，黄澄澄的大鸭梨，一个就足有半斤；红红的柿子就像一个个小红灯笼，在枝头摇呀摇呀摇；一颗颗晶莹透亮的葡萄好似玛瑙一般，真是惹人喜爱。

秋天是多么美丽的季节！

三年级秋天作文(篇4)

秋天是个丰收的季节。也是瓜果飘香，果实累累的季节。在秋天里，我们的快乐就是能吃到农民伯伯们辛辛苦苦种的果实了。

到了秋天，果园里到处都是水果。苹果长得红彤彤的，好像被人们看得害羞了，有的迫不及待地钻出树丛看看这美丽的风景，有的还挂在树枝上晃着那红红的脑袋。还有晶莹剔透的葡萄，像一颗颗紫色的珍珠挂满枝头。一个个梨子长满了枝头，对人们露出了灿烂的微笑。一片片树叶飘落一地，有红的.有黄的......给大地铺上了鲜艳的地毯。一排大雁追上白云，撒下暖暖的叮咛，似乎在对大地说：“我明年一定会回来的！”农民伯伯们在稻田里收割稻田，这个田野成了金色的海洋。

在美丽的秋天里，它给孩子们的是欢乐，带给农民的是丰收的喜悦，送给大地的是一片金色的世界!

三年级秋天作文(篇5)

沙沙沙，秋雨轻声慢步地了来到人间，把像银针一样细细的、轻轻的雨点洒向大地。

沙沙沙，雨点洒向果园。园子里的果子成熟了，金黄的橘子像一盏盏小灯笼挂在枝头。红艳艳的苹果像一个个小太阳，在枝头向我挥手。红的似火的石榴子像一个个胖娃娃，呀!“胖娃娃”的衣裳被撑破了，哈哈!我们发现了它们的秘密了。

沙沙沙，秋雨洒向小草。小草脱下了绿色的衣服，换上了黄色的衣服，草地变成了金色，好像金灿灿的地毯。

沙沙沙，秋雨落到树上。树叶变黄了，经不住风吹雨打，纷纷扬扬地落下来了。

沙沙沙，秋雨洒向菊花。菊花开得更鲜艳了，红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的塞金……千姿百态，争奇斗艳，引来的无数小蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。

沙沙沙，雨点打在身上凉凉的，冰冰的，真是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”

三年级秋天作文(篇6)

秋天带着一身金黄，迈着脚步悄悄的来到人间，风轻轻吹着，那是美丽的秋姑娘姗姗而来。

万里无云的天空上，有一个比夏天凉，比冬天热的太阳。一排排大雁追上白云，飞向它们的第二个家园，白云绽开了笑脸，好像在对大雁说：“明年春天再见”。

金色的海洋那非田野莫数了，稻浪滚滚一片金色。在七彩的果园里，有小红灯笼似的枣子、红艳艳的苹果、紫玛瑙似的葡萄……

枫叶红似火，远远望去就像火焰在滚动。虽然天气凉了点，但松柏依然苍翠，向卫兵守护着美丽的秋天。小动物们都在做过冬的准备，小青蛇、小青蛙都在挖洞，熊和松鼠都在储备粮食……

秋天，你真是一个丰富多彩的季节，我爱你的果实、爱你的风、爱你的色彩、爱你的落叶、爱你的天空，爱所有属于秋的美景！

三年级秋天作文(篇7)

秋天来了，秋高气爽，天高气爽，秋风习习。

下课后，我和我的好朋友一起跑到操场。我们不是来玩的，是来抓蜗牛的。我的好朋友拿了一个瓶子，在里面放了一些树叶。然后我们开始抓蜗牛。好朋友说：“这里有一个！”话音刚落，蜗牛吓了一跳，撒尿。谁敢抓？

一分钟后.

“抓一个！”我兴奋地说。“铃——，铃——”开始。我们像火箭一样跑回教室。自从上课以来，我们已经抓了十多只大大小小的蜗牛。我把一只蜗牛命名为“快蜗牛”，因为它爬得很快。我标记了“快蜗牛”的外壳。

第二天上科学课的时候，我家的蜗牛和别人家的蜗牛竞争，爬过来，“加油！加油！”我的蜗牛好像对别人的蜗牛说：“你跑不过我！”比赛开始了。起初，“快蜗牛”占据了威望。后来别人家的蜗牛好像看到了什么，一下子就爬到了终点。原来它看到了树叶！

秋天是秋高气爽的季节。

秋天是收获的季节。

秋天是一个多彩的季节！

三年级秋天作文(篇8)

金色的秋天是那样的迷人，金色的秋天是那样的美丽。可如今，往日辉煌的秋天却慢慢地，慢慢地离我而去了。

秋天，田野闪着金光，稻子金灿灿的，从远处望去，好像一片金黄色的海洋！高梁红彤彤的.，好像一个喝醉了酒的老翁。棉花也不甘心，绽开了雪白雪白的笑脸，好像在说：“看我多漂亮，一身洁白无瑕，快来采摘我吧！”

果园里有成千上万种水果。葡萄有紫的，有绿的，还有红的，让人馋唌欲滴，红红的苹果挂满了树枝，像一盏盏红灯笼。橘子和柿子你挤我碰，都抢着让人们去摘呢！

花园里的花最为独特，站在很远很远的地方，也能闻到桂花的香味，真是“九月桂花香”啊！桂花的香味沁入了我的心脾。菊花也不甘示弱，尽情地开放着小学生作文，菊花千姿百态，有的像绒球，有的像喷泉，有的像太阳，还有的像小姑娘那黄色的卷发……菊花的颜色也是各种各样，有红的，有黄的，有粉的，还有绿的……

啊，秋天的景色是这么的美丽，我真希望秋天永远不要过去。

三年级秋天作文(篇9)

秋高气爽的秋天已经来到，那秋天是什么颜色的呢？

秋天是红色的。你瞧，那鲜红的枫树叶子挂满枝头，随风飘动，仿佛无数双小手在召唤着我们。那鲜红的枫树叶子远看像一团火红火红的火焰。这时我想起了一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

秋天是金色的。田里的稻谷丰收了。风吹来，金色的稻谷好像在跳着优美的舞蹈呢！农民伯伯忙着把金色的稻谷割下来。

秋天是蓝色的。秋天是秋高气爽的季节。天上是深蓝深蓝的天空，好像是一片无边无际的大海一样呢！

秋天是白色的。香气扑鼻的菊花竞相开放了。如果你从菊花丛中经过，肯定会被这菊花陶醉，就不想回家了，真想躺在这菊花丛里睡觉。正是：心醉不知归去路，欲把花丛做侵床。

秋天是金黄色的。秋天是丰收的季节。果园里的果子丰收了，农民伯伯把果子小心翼翼地放到篮子里。有金黄色的梨子哥哥、弯弯的像月亮的香蕉爷爷和橙子姐姐……

秋天是丰收的季节，秋天是瓜果飘香的季节，秋天是五颜六色的季节。秋天是彩色的，秋天是最美丽的季节！

三年级秋天作文(篇10)

秋天是一扇大门，是秋姑娘趁人不注意悄悄打开的。美丽的秋女翩翩起舞地向我们走来。

无边无际的天空中漂浮着几朵白云，随着秋风慢慢改变着形状。一群大雁在“人”字里排列了一会儿，又在“一”字里，唱着，飞向南方。

我们首先来到我们通常玩耍的树林。许多树叶变黄了。一阵秋风吹来，树叶如蝴蝶飞舞般飘落。枫叶变红了，仿佛大地披上了红色的棉衣。银杏叶是黄色的，像小风扇，扇走夏天的热量。路边也有不甘寂寞的菊花，开得那么热烈！黄的，白的，一朵一朵，一簇簇的花像秋天一样奔腾，散发着芬芳。

来到金色的田野，看，沉甸甸的稻子随风摇摆，雪白的棉花绽出笑脸，不远处传来收割机的声音。农夫的叔叔正忙着秋收，享受着丰收的喜悦。

我来到丰收的果园，树上挂着红色的大苹果，像小灯笼。黄澄澄的大梨看起来像一口。葡萄藤上挂着一串葡萄水晶，仿佛在说“欢迎来到果园！”秋天，你带给人们丰收的喜悦。我爱你。

三年级秋天作文(篇11)

窗前飘来一片梧桐的落叶，我凝视着落叶，恍然领悟到：这是大自然给人们的消息——秋天已经来临了。

我在原野中蹦着跳着。我看见了秋姑娘给大地母亲披上了一件金色的外衣。

我来到了果园，呀！苹果姑娘不知是做了什么错事，脸通红通红的；柿子树上挂起了一个个小灯笼；葡萄也瞪着水灵灵的大眼睛凝望着这美好的天色。

秋天好多花儿枯萎了，可菊花仍然争奇斗艳的开放着，有红的、白的、黄的------像节日的火焰 、像姿态各异的珊瑚，在微风中跳起了优美的舞蹈。

落叶一片片的落下来。我想：这树叶劳累了一生，他无时不给人们带来欢乐，你看，春天它报告春天信息；夏天它带来浓荫；秋天它以描绘出如此绚丽的画卷。

秋天，虽然不像百花盛开的春天，也不想绿树成荫的夏天，但秋天是丰收的、是金色的、是多姿多彩的，我喜欢这美丽的秋天！

三年级秋天作文(篇12)

秋天是金黄的，如黄金般的，它如同一幅美丽的图画，它如同一个童话……

果园里，黄澄澄的苹果红了脸，树上的叶子像一只只金黄的蝴蝶，渐渐地飘落下来。庄稼熟了，豆子、玉米变得金黄金黄的。

一个个小跑到树下来，看见地里的庄稼熟了，高兴地喊：“丰收喽！丰收喽！”小鸟叽叽喳喳地唱：“大家快来看，庄稼熟了！庄稼熟了！农民伯伯正在收割呢！”小伙伴们一个个都跑到树下来了，摘下一个个红彤彤的果子，背靠背地甜蜜地在一起吃着果子，大家脱口而出：“好甜，好甜!”

7、秋天

秋天到了，湛蓝湛蓝的，还飘着几朵白云，就像一片一望无际的海洋中飘着片片白帆。

田野里，稻子托着沉甸甸的麦穗在秋风中摇摆，农民伯伯正忙着收割稻谷，在田野里忙的不亦乐乎。

果园里，一粒粒果子挂满了枝头，就像一个个小灯笼照亮了秋天的果园。草丛旁，一朵朵美丽的菊花竟先开放，有紫红的、淡黄的，雪白的、美丽的菊花就像一个个小姑娘，在秋风中频频点头。

一只小白兔凝望着快要下山的红日，心想：我要准备过冬了！中，一排大雁飞过白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

秋天多买美丽，让我们发现它的美丽，感受它的美好！

8、秋天

秋天到了，树叶黄了，果园里的果实熟了。

秋天，我和妈妈到乡下去旅游去，看见玉米地里的玉米熟了，稻田里的稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子，妈妈告诉我我们吃的大米就是用这个稻子弄出来的。还有果园里有很多果实都熟了，我们看到的有苹果、梨葡萄、桔子、柚子等等，果农们高高兴兴的背着箩筐到果园里去采果实去，果实丰收了果农们拿着他们丰收的果实去市场里卖钱去，他们的辛勤有了巨大的收获。

秋天到了，一阵阵秋风吹过来，吹到身上凉飕飕的，感觉比夏天爽多了，啊，秋天真好，我好喜欢秋天，真秋天不要过去，一直是秋天就好。

三年级秋天作文(篇13)

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。秋天的风既神奇又有趣。

秋天的风吹过田野，看，稻谷金灿灿的，一阵风吹过稻田好像金色的.海洋卷起一阵阵波浪。玉米咧开小嘴像一个小姑娘在笑呢！农民伯伯忙着收割庄稼，他们古铜色的脸上露出了丰收的喜悦。

秋天的风吹过果园，葡萄架上挂着一串水灵灵、亮晶晶的大葡萄在阳光的照射下，像一串串紫色的"珍珠"。远处的柿子树上挂着一个个熟透的柿子像一个个"红灯笼"。

秋天的风吹过树林，一片片金黄的树叶随风舞动像一只只金色的蝴蝶在风中飞舞；秋天的落叶又像一个个调皮的孩子回到了大地妈妈的怀抱。

秋天的风很有趣，它吹过小河，河边的树叶飘到河中，像一只只小船，蚂蚁把找来的食物放在叶子上，坐上小船回到远方的家中。小河里的小鱼也把叶子当成遮阳伞躲在下面。

秋天的风既神奇又有趣，秋天的风吹到哪儿哪儿就有丰收的景象，它使秋天的景色更美了！

包饺子三年级作文七篇

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包饺子三年级作文 篇1

今天中午，妈妈和我在家里一起包饺子。

首先，我照着妈妈的样子，先拿起饺子皮，再用筷子挑起适量的肉馅儿小心地放在饺子皮中间，然后把饺子皮对折，再顺着对折的饺子皮边缘，最后用大拇指和食指用力捏紧，就这样，一个白胖的半圆形的饺子就被我包好了。不过，我包的饺子真是没有妈妈包的好看啊，不管怎样，也算成功了一个，我把它站在锅排上，紧接着包下一个

等煤气灶上的水烧开，妈妈赶快把我们包好的白胖饺子推进锅里。不一会儿，饺子煮好了，好香啊，妈妈用漏勺把冒着热气儿的饺子盛到盘子里，再端到餐桌子上，还准备好了醋油碟儿，更加香气扑鼻。爸爸下班回来了，我们一家三口坐到餐桌旁，吃着自己包的饺子，感到美味极了！

包饺子三年级作文 篇2

星期天早晨，妈妈对我说：“好久没有吃饺子了，咱们中午吃饺子吧！”我一听，很高兴，就高声喊着：“吃饺子喽，吃饺子喽……”

这时，我妈对我说：“要吃饺子可以，但有个条件。你爸爸下班晚，你得帮了包。”这下可为难了，我也不会包呀！妈妈不容我再说了，把切好的面给我，让我擀。我却不知如何下手。妈妈给我做示范。我想：“这还不简单。”可是由于用力太重，面贴在面杖上，费了好大劲儿，才把面皮弄下来，但总是擀不圆，我生气了，把面皮一推，闹起了“罢工”。妈妈一见，她极及温和的说：“做事要有耐心。”接着又教了我一些动作要领。

听了妈妈的话，我鼓足勇气，振作起来，按照妈妈教给我的方法，我终于擀好了面皮，还包了几十个饺子。

吃饺子的时候，我觉得特别香，因为这里面有我的劳动。

通过学习包饺子，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

包饺子三年级作文 篇3

放学了，我那欢快的步伐，向家走去。

一进家门，我见妈妈正在包饺子，她灵巧的手把一个个普通的面皮像变魔术似的变成了漂亮的饺子。我先仔细观察妈妈先用一只手拿面皮，另一只手拿着一个用铁做的很精致的勺子铲馅，然后把馅儿放进面皮里，看到这里，我不禁睁大了眼睛，想看看妈妈是怎么“变魔术”的，只见她先把面皮正嘻嘻笑的嘴先合上，然后用手一个个按了花纹，最后一步，也就是妙笔生辉的一步，用双手拿住饺子一按，一个饺子就变身了。哈哈，我心想，原来包饺子这么简单。妈妈见我看的这么入迷，便说：“甜甜，你过来包几个饺子吧！”我一脸轻松的走过去，按照妈妈那样有模有样的包起饺子来，没想到，才包了几个，就全部都露出了馅，一个个饺子都愁眉苦脸的，像对我说：“小主人，你怎么给我们变的这么丑？”我有点泄气，妈妈见了此况，走了过来，语重心长地对我说：“你以为包饺子很简单吗？但是只要肯动脑的孩子，这么复杂的事情也会很轻松，希望你是个肯动脑的.人”。妈妈说的话仿佛是一颗定时炸弹，在这一瞬间把我的那个想法炸的粉碎。我一心一意地按照妈妈说的去做，又小心翼翼的包了几个，这几个果然没有露馅，这几个饺子眉开眼笑，说：“小主人，你真好，把我们变的这么漂亮。”我心里高兴极了！

吃着香喷喷自己包的饺子，我心里像吃了蜜一样甜。

包饺子三年级作文 篇4

今天中午，爸爸说想吃饺子，于是我自己就跑到菜市场买饺子皮。

开始做饺子了。在爸爸的指导下，我先把葱、白菜切成渣，然后散些盐淹一会，滤干水后就和肉渣拌在一起。饺子心准备好了，就可以包饺子了。第一步先要用一个碗接一点水，是用来抹在饺子皮上，第二部用筷子挟一些心子，放到饺子皮里，不要挟得太多也不要挟得太少，挟的合适就行了，再用手沾一点水涂在饺子皮边上，这样包的时候才会粘稳。我用手把饺子皮紧紧地捏在一起，一个饺子也就做好了。不一会儿，我就包了很多饺子，包的盘子都要装不下的时候，我先把煮饺子的水烧着，等我包完的时候水也正好烧开了。

这时，我才小心翼翼地把饺子放进锅里，煮熟以后，捞了整整一大碗，我看着碗里的饺子，闻着浓浓的肉香，我口水都要流出来了，我终于吃到了自己做的饺子。

包饺子三年级作文 篇5

也谢谢三年来悉心培育我们的每一位老师，你们的青丝间多了几分白发都是为了调皮的我们，谢谢你们的一路栽培和照料。谢谢你们教我写字读书，让我能够在文字的世界里破浪千帆、原谅我总是让你们失望，成绩总是平平。

今天下午，我在房间里做作业，抬头一看，太阳正在慢悠悠的降落，我心里幻出了一个念头，我决定和时间赛跑，在太阳落下之前我一定要完成英语和数学的全部作业，我努力的写着，我一下子又想到了质量，于是我写字的速度变慢了，最终，我终于在7点之前就写完了作业。今天，和太阳赛跑，我赢了。六年级:袁峻熙

我从一年级一直到四年级都是班干部，这从小锻炼了我的组织能力和语言表达能力。每年都是三好学生曾三次获得十大文明好少年自学优秀之星和文雅的娄葑实小人的荣誉。在每年的艺术节绘画比赛中，曾多次获一等奖

包饺子三年级作文 篇6

春节那天，我的肚子忽然在咕咕作恶，于是，我对妈妈说：妈妈，我肚子饿了，想吃你包的水饺了。妈妈说：可以可以，可是。。。。。。我就知道，爸爸今天加班，所以我需要帮助妈妈一起包饺子，为了我的肚子，只能拼一拼了。

我滑稽地用筷子在饺皮上放了一些肉馅竟快洒出来了，我又两手一合，嘿，这不就行了吗！我的意洋洋地把饺子放在板子上。妈妈瞧见了我这个样子，又看看板子上的饺子后，竟哭笑不得地对我说：看看你的饺子吧！啊！没想到饺子的肚皮裂了一条口子，我连忙扯了一点饺皮把它的肚皮补上。哦，好不容易做完了第一个不像样的饺子。我看着妈妈包的饺子一个个活像打了胜仗的将军，而我的呢？还没上场呢！就已经把自己的财宝露在外面，像一个个胆小鬼。妈妈看到我垂头丧气的样子，鼓励我说：加油！你是最棒的！于是我鼓起勇气又重新包了几个饺子，终于，经过我的不懈努力，包了几个像样点儿的饺子。

饺子的外形像金元宝，因此，大人多吃饺子，财源滚滚，小朋友吃饺子，学习天天向上，老人多吃饺子，长命百岁，这就是我想把饺子包好的原因，因为我想成绩棒棒哒！

包饺子三年级作文 篇7

今午，在沙发上翻来覆去，半梦半醒间，忽然想到假如某个学生随随便便，脱口而出二三十个关于高兴的四字成语，那么他的词汇量该是多么广大。我试过了，不超过六个，活了十六年，读书十三年，我的知识层面竟是如此浅薄。

第一个答案，就是这问题出现在我们自身上。现在想想自己，你是否是家里的小皇帝、小公主呢？你是不是衣来伸手、饭来张口？其实，这一切都是因为中国的教育方法。我举一个例子吧，比如：一个五年级的女生一个人在家，忽然家里的门铃响了起来。她以为有坏人，竟然吓得哭了起来，一直哭到她的爸爸妈妈回来。只是她的邻居按错了门铃，居然也能把一个五年级的人吓哭！和乌塔相反，这个五年级的女生胆小如鼠，生活不是不会自理，而是不敢自理，没有信心。乌塔呢，有事敢大胆地做，并且有自立意识，能够自力更生，独立生活能力强，做事有恒心、有毅力，敢于大胆地猜测。牛顿说得好，没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。为什么那个五年级的女生那么胆小？因为她没有勇气，没有勇气去锻炼自己。

三年级同学作文优选七篇

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三年级同学作文 篇1

一双闪亮的大眼睛，樱桃般的小嘴，细细的眉毛，乌黑帅气的长发，上身白衬衫，下身一双红色围兜，一双粉色皮鞋。她是我的同学——丁杰贤。

我们是形影不离的朋友。我们上课一起玩，放学回家。我们互相帮助，互相关心，一起进步，无论是学习还是生活。

记得有一天下午放学，天空像孩子的脸一样变了。刚才阳光明媚，转眼间雨下得很大。父亲出差，母亲上班，我没带雨具。我该怎么办？于是，我咬紧牙关，冲进雨中，冒着大雨跑回家。这时，身后传来一声清脆的叫喊：“高建伟，高建伟。”回头一看，原来是丁杰先，右手拿着一把小花伞，在雨中奔跑。丁杰先跑到我面前，把伞举过我的头顶，遮住我湿漉漉的身体，对我说：“我送你回家。”我心里一热，说了句“谢谢”。我们在雨中并肩行走，滴答滴答的雨滴有节奏地落在我们的伞顶上。我们走啊走，不知不觉来到我家。

回到家，透过玻璃看向窗外，看到行人打着伞，真的像雨中盛开的鲜花。我觉得最漂亮的是丁杰贤的，是同学们互相关心的友谊之花。

三年级同学生日的作文

我同学作文300字（三年级）

三年级作文我同学300字

我同学作文300字三年级

写人作文300字同学三年级

三年级同学作文 篇2

这几天,我们班的同学变不团结了。男生和女生争吵的非常激烈，甚至打闹起来。

我们班特别是男生不团结，有一次，扔胶布差点把班长的`眼睛打伤，这样就像男生和女生不是一个班的一样。

我觉得我们班这种做法不对，应该团结，俗话说得好“团结就是力量”。我还想起一个关于团结的故事：有一个老人他有十个儿子，这些儿子都非常孝顺，但都不团结，有一次，老人找他们来，说有非常重要的事要找他们，老人拿了一根棍子给老大，叫他把这根棍子撇断，他非常容易就撇断了，老人拿来十根棍子，老大怎么撇也撇不断了，老人告诉他们“你们要团结，团结就是力量，你们团结才会幸福。“

同学们，请团结起来吧！团结是力量，团结会快乐！

三年级同学作文 篇3

我有一个同学，她长得甚是可爱，白白的皮肤，微微带些红色的脸蛋，一看就是个萌妹子呀。她和许多女生有着同样的特点——好奇。她的好奇心可以抑制很多的恐怖大军，但只有一样抑制不了，那就是蝴蝶。

蝴蝶，在我们的眼里的印象是美丽的 ，漂亮的 ，但她对蝴蝶的害怕程度远远超出了我们的 想象，不信请看。

一次体育课，老师让我们自由活动，我们看见天上有蝴蝶飞舞，便过去扑蝴蝶。她看见了，忙躲了树丛背后。只见她双腿不住地发抖，鼻尖都冒出了细细的汗，眼里的泪水也不停地往下流，像没关的水龙头似的，我猜她心里一定很害怕。看到她这样害怕，我就故意过去吓一吓她。我抓了一只黄色的蝴蝶，用餐巾纸包着，蹑手蹑脚地走到她旁边，轻轻拍了她肩膀。她“啊”的一声，马上像被闪电击中似的跳了起来。我说：“别紧张，这是送给你的神秘礼物。”她还惊魂未定，用手拍了拍胸脯，说：“吓死我了。”说罢，她满怀期待地打开餐巾纸，等她看清楚那是蝴蝶的时候，她尖叫一声，声音大到了40-50分贝，接着就匆匆逃离了现场，只留下还在原地没反应过来的我。

你们觉得她胆小吗？听了这个故事，你想知道她是谁吗？哈哈，她就是我的闺蜜——张深丹。

三年级同学作文 篇4

他叫xxx，今年10岁，是实验小学三（6）班的.学生。他身材瘦瘦的，个子高高的，喜欢穿深绿色的衣服，小小的脑袋，理着帅气的小平头，眉毛弯弯的，像小月亮似的，眼睛如宝石般清澈明亮，鼻梁上还架着一副黑框的小眼镜，显得很有学问。他特别爱说话，一开口就跟打开的水龙头似的，关也关不住。别看他长得文质彬彬的，其实很调皮。

要说起他调皮的事，那可真是数不胜数。比如有一次，他一蹦一跳地跑进教室，随手就把书包扔到地上，一脚勾来旁边的椅子，一下子站到椅子上神气活现地大声叫道：“我就是班上的大王，谁也比不上我。”谁知，上课铃一响，他却变了一个模样，老师在台上还没讲几分钟，他就无精打采地趴到桌子上。老师温和地说：“姜清源同学，请坐直了。”但他像是没听到一样，趴着一动不动，仿佛睡着了一般，老师生气地把话重复了一遍，他这才伸了一个懒腰，慢悠悠地坐直了身子，可是没过一会儿又趴在桌上了。这下老师更加生气了，怒气冲冲对姜清源说：“到教室后面去！”他站到了后面，依旧不安分。当老师转身用粉笔在黑板上写字的时候，他就故意扭来扭去，还时不时地对着老师的背影做鬼脸，同学们被逗得哈哈大笑。老师听见了笑声，一转身，同学们立刻安静了下来。老师奇怪地问：“刚才的笑声是怎么回事？”有一个同学回答道：“姜清源刚刚对着您做了一个鬼脸。”老师忍无可忍，最后只好让他站到门外面去了。

姜清源真是一个调皮的小男生，虽然他平时给我们带来了不少欢乐，但我真希望他能够认真学习，不再这么调皮。

三年级同学作文 篇5

今天，我来夸夸我的同学，他叫赵陈溪。

他跟我一样，是个男生。中等个子，他有一双圆溜溜的眼睛和一个大大的鼻子，头发很短，学习还不错。

我要夸他助人为乐，因为他帮助了别人。有一次下课，我们班有几个女同学在踢毽子，一不小心把踢进了教室外面的下水道里，下水道上面有一个厚实的铁盖子，必须把盖子翻开以后才能拿到毽子。他看见了先让那几个女同学一起把盖子搬开，然后他去捡，下水道里什么垃圾都有，非常脏，而且气味还非常难闻，在旁边帮忙的同学都捂着鼻子跑开了，赵陈溪还站在原地，准备把毽子拿出来，这时候因为那几个女同学力气太小，搬开的盖子又忽然掉了下来，正好砸住了赵陈溪的手。赵陈溪当时疼的眼泪都要掉下来了，但是他仍然忍住了疼，把毽子拿了上来。

赵陈溪真是个助人为乐的好学生，我要向他学习！

三年级同学作文 篇6

随着时间的流逝，不知经过了多少个日日夜夜，光阴似箭。转眼间，我马上便要踏入这初中的大门。里面，一定充满了期待与欢乐，我也将重新创造新的回忆。而我，在这人海茫茫中，交到了我的新同学。她呀，如同蜜糖般包裹了我的`心房，似一杯浓浓的咖啡，暖到我的心窝，也似一杯淡淡的茶，让我回味。无论何时何地，都能感受到那甜美的笑容带给我的温暖。

梳理好心情，带着自信走进了教室的第一步，一切都是那样的新奇，新课桌、新同学，让我感到了说不出口的新鲜感。我轻轻地将书包放下，静静地趴在桌子上。望着人群中，那些同学们的尽情欢笑，我的嘴角也不由自主地扬了起来，只是感到了一丝寂寞的感觉。

不知什么时候，我的视线渐渐转到了一个女孩的身上，棕黑色的发丝，爬满了她的头皮，那红润的嘴唇仿佛像两颗樱桃，清澈明净的眼球上倒映出一个人影，那个人，就是我。随着她慢慢地向我靠近，伸出了那双“友谊之手”，她的脸上挂着甜甜的微笑，嘴咧开笑了笑，那一排整齐的牙齿露了出来，在她脸的两侧，有着一对粉嫩的小红晕，显得可爱极了。我，也伸出手，紧紧握住了她的手。就这样，在这静寂的校园内，又多出了两个小女孩的身影。

她那笑嘻嘻的脸庞显得她是多么的活泼开朗呢，对任何事会显出并不认真的样子，然而，她确实一个感情细腻，懂得善待别人的人。尽管，有时候会像一个严厉的老师狠狠地训斥我一顿，但是对朋友可是一丝不苟哦。以前，我一直以为她是一个不会关心别人，只懂得自己和别人玩的人，当然，有一件事改变了我对她的看法。

冬天，来了，寒冷的气候并没有降低我和她友谊的温度，反而更加温暖了呢。我的脸颊就像熟透了的苹果，无精打采地趴在桌子上。没有人过问，只有她察觉到了，当我失落的时候，无论怎么掩饰也逃不开她的眼睛。上课的铃声已经快开始了，那双温暖如阳光的双手，拉着我来到了医务室的门口。我不停地犹豫着，我并不想牵扯到太多人，每一次都是这样，硬是拉着我去解决那些伤心事儿。我挣扎着，不想麻烦大家，想回到教室，又有谁知道，这朗朗书声的课时，会有这一幕呢？那以往笑嘻嘻的脸蛋，眉头竟然皱了起来，从她生气的面目中也交织着一丝焦虑。“你的身体重要！”她的声音，回荡在这空荡荡的教学楼内。我愣了，我深深地明白，她是为我好，她担心我。

都是因为我，让她没有上这节课，从那以后，我感到很惭愧。仅仅那一句话，温暖了我的整个冬天，也融化了我那颗孤单、冰冷的心，第一次让我感到了关怀的滋味。她，有着那颗善解人意的心，有着那无比温暖的双手，和冬天比起来，毫不逊色。

她，就是我的新同学，只有她，让我明白了：友情是永远烧不完的火炬。

三年级同学作文 篇7

我的同学她已经13岁了。她有一个圆圆的脑袋，一张樱桃小嘴；高挺的鼻梁，又大又圆的眼睛，又长又密的眼睫毛，又密又黑的眉毛，小小的耳朵，还有着一头乌黑浓密的长头发，非常的惹人喜爱。

可她有一个最大的缺点――那就是很容易冲动。

她这冲动的缺点可改了好几回了，可一直都改不过来。有一次，她看见我和一个女同学在争吵，便大摇大摆的走了过来。搞清楚事情的来龙去脉后，便和她又争吵起来。我认为自己也有过错，也不想把事情闹大，就不再和那位同学追究了。可她呢，硬要帮我出头。她那嘴巴可厉害了，她要是说起话来，十个我都抵不过她。她们越吵越凶，差点没打起来。我上前去劝架，可不关她的事，还一定要争个“你死我活。”

她的优点就更多了，乐于助人就是其中的一个。

那次，我的数学作业忘了做，她没有袖手旁观，也没有直接告诉我答案，而她还认认真真的教我，教到我懂为止。我有什么不会的，她也会细心地教我。

她就是我这样天真可爱、乐于助人的同学；更是我冲动活泼的同桌――羊丽钦。

三年级作文如何辅导(分享七篇)

三年级作文如何辅导 篇1

通过认真研读《课程标准》，和同组同行切磋，我体会到：三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题；二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步；三是要充分发展学生连贯语言的能力，让他们把文章写得“开”，把笔头写得“顺”。为了达此目的，我从以下几个方面进行了不成熟的探索，与大家共同交流一下：

一、激发学生的写作兴趣。

1、走向生活，调动情感。活动先行。三年级初，必须寓作文教学于活动之中，使学生兴趣盎然地接受训练。

一节课的时间只有35分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种蒜苗或者豆芽，注意它的颜色、形状、变化，自己的`感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，并把他们推荐为“优秀摄影师”。随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。课下，好多同学表示，总这样写作文，一点儿也不难。

2、在家校本上布置实践活动作业，请家长带领学生走出校门，到公园，海边，郊区去观风景，看热闹，听新闻。基本每周写一次周记，

3、与学校活动紧密结合。经历就是一笔财富。我非常珍惜每次少先队实践活动经历，每次都结合活动，写相关练笔作文如：《的启示》、《寻找春天》、《我为妈妈做件事》。

二、注意读写结合润物细无声。

三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。让学生不再是为写作而单独讲解写作，而是以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，并实行适合学生的最广的拓展。让学生养成学语文的好习惯：会读、会写。

课文教学中，以“读写结合”为突破口，按“预习、学习、复习”三个环节分别进行相应的写作目标养成渗透，根据每部分学习要求的不同进行适合的词、句、段、篇的指导，在单元写作教学中进行提炼，总结。然后学生写作时以课文为素材库，各自提取自己所需要的知识点，争取在最大限度内发挥课文的示范引导功效。

（1）预习

在课文中划出自己特别喜欢的好词、好句，多读几遍。

目的：逐渐形成对词句优美的鉴赏能力，对好词好句形成一定的直觉语感能力，通过多读留下更为深刻的印象。

（2）学习

①读出词句所要表达意思和情感，不仅仅是以前所要求的读准，理解意思。

②自己最感兴趣的词或句式说一句话，写一段话。

目的：深入地了解词句，进入词句所表达的情感状态，形成更鲜明的印象，了解词汇的使用技巧和范围，让好词进入使用的阶段。

（3）复习

作文写作前复习本单元的读写训练重点是什么？你在写法上有哪些收获？

目的：概括写法，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。

三、抓两头，促中间，以点带面。

重视修改和讲评。为了提高课堂效率，通常在写新作文前，用十分钟讲评。挖掘出学生作文中表现的个性进行点评，让学生陶醉在自己的作文之中。评语要以鼓励为主，分数尽量打高，让学生每次作文后充满喜悦，从而达到激发下次作文的欲望。课下也常和学生共同交流，利用口头评语来鼓励学生，尽量少批评，尽量与更多的学生面对面地交流，共同探讨学生的作文，经常朗读优秀作文给大家听，让学生感觉到自己的作文正被教师赏识。在赏识中，努力发掘学生的成功之处和独到之处，有时可以是作文里一句精彩的话，一个漂亮的开头或者是一个意味深长的结尾点题，即使是点点滴滴的赏识也可能唤发学生写作热情。再加上老师写批语时多用亲密的话语，让学生觉得作文不难，自己一定能写好，这就激发了一大批学生写作上的欲望，推动学生写作水平的提高。

耐心辅导潜能生，帮助他们突破困境。不能指望家长帮多少忙，有些家长也确实不会写。老师就得有耐心，不能一口吃个胖子，只能是一句一句地教，一段一段地练，让孩子一篇比一篇更进步，帮助孩子把步子勇敢地迈出去。

三年级作文如何辅导 篇2

小学作文分类及写作要点

【写人作文】

1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

【记事作文】

此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。

1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。

【写景作文】

1、要善于观察，找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

2、注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

3、必须真实，达到写景抒情的境界。

【状物作文】

1、对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

2、要做到生动有趣，条理清楚。

3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

【想象作文】

1、想象要一现实生活为基础。

想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

2、、想象要以广博的知识为基础。

想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

【看图作文】

1、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：

一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。

二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。

三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

2、对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

3、学习准确抓住图画的中心思想来描述。

【读后感作文】

1、要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

2、要精炼的简述原文。

写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。

3、要真实具体，有感而发。

要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

小学一年级如何写好作文

一、提高认识事物和表达事物的能力。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、实施五项训练

（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。

（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。

写好故乡类话题的几个方法

“故乡”这类话题作文重点应该是对故乡的情感要自然、真切、真挚、深沉。写好这类作文要注意选择具有鲜明时代特征和故乡特点的事物（如：老槐树、小楼阁、小池塘、故乡的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆桥、老街等），即选材的典型性，而不是记流水帐。立意不应只停留在对故乡的回忆与怀恋，而是通过对故乡的回忆与怀恋引发对自己人生的思考，对故乡发展、社会发展的关注，对世间生命的解读与参悟。

文章升华可从以下几个方面考虑：

A、立意要有个性特征、时代气息；要用深邃的眼光看待故乡的发展，引发自己对事物本质的深刻认识。

B、构思可以逆向成文，反弹琵琶；情节可以跌宕起伏，峰回路转；语言可以清新自然，哲理横生。

C、表现手法要作到情景交融，记叙、议论和抒情要结合；结构思路要清晰，可以选取某种景象或某种情感作为线索，将对故乡的记忆和情感串联起来，做到以情绘景，以情串事。

D、注意比喻、象征等的运用。

E、刻意设计文章的闪光点，主要是开头和结尾。

三年级作文如何辅导 篇3

从前森林里有一朵美丽的.玫瑰花，它有着红红的花瓣，碧绿的叶子，风一吹，香味就到处飘散。

有一天，一朵小花仰着头对玫瑰花说：“很高兴认识你，玫瑰花姐姐，我能和你做朋友吗?”“不行，你快给我滚开，你这丑陋的小野花。”玫瑰花骄傲地昂着头说，小花伤心地低下了头。

有一只小蚂蚁闻到了花香，慢慢地走了过来，蚂蚁高兴地说：“非常高兴认识你，你的花可真香呀!我可以和你做朋友吗?”玫瑰花看了它一眼，不屑地说：“你这么丑，我怎么会和你做朋友呢?”小蚂蚁哭哭啼啼地走了。

一段时间后，因为天气越来越炎热，而森林已经很久都没有下雨了，眼看着玫瑰花就要枯萎了，它不停地大叫：“有没有人来救救我?”忽然，有很多小蚂蚁跑过来，它们用落叶盛了一些水给玫瑰花浇水，玫瑰花终于得救了。

它们成了好朋友，经过这次，玫瑰花明白了不能太骄傲。

三年级作文如何辅导 篇4

1.写外貌不用“有”

作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

2.写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。张三说：“”；张三无可奈何地说：“”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

3.写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写？

最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？

“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？注意要给心理描写加上适当感叹词。

4.就是不用成语

作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。

什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡.....这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

5.遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过很多学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，一定要注意遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气......文章自然就能写长。

6.环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

7.要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，不能强求写出一波三折的内容，那就学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）。

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

8.一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。

如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺......学会了这个技巧还怕考试写不出三百字吗？

三年级作文如何辅导 篇5

题目一：热闹的校园

从校园生活的不同方面去观察，描绘一幅热闹的校园图画。

提纲：

一、课间活动丰富

我喜欢热闹的二、快乐的体育课我在热闹的校园生校园生活三、社团活动多样活中快乐的成长

题目二：愉快的课间

观察我们的课间活动，从几个方面去描写，突出课间活动的愉快。提纲：

课间活动丰富多彩

操场上：游戏、踢毽……

教室内：下棋、翻绳、画画、劳动……

题目三：周末的小公园

观察附近的小公园，仿照《小镇的`早晨》，从不同方面写出小公园的特点。提纲：

我家附近有个小公园……

小公园是美丽的……

小公园是附近居民主要的活动场所，更是孩子们的乐园。

例文1.围绕小公园的美丽，从春夏秋冬四个方面写出特色。

美丽的小公园

我家的楼下有个小公园，那里有很多好玩的地方，小朋友们爱到那儿玩，小鸟们也爱在那儿玩，它是小朋友和小鸟共同的乐园。

春天，桃花开了，它绽开了红扑扑的笑脸，似乎刚刚擦上胭脂。小鸟在这里安居乐业，飞来飞去地找食物，还不时到人家的阳台上唱歌，我们每天早上都可以在清脆的鸟叫声中醒来。

夏天，小草绿油油的，许多小鸟在树丛中玩耍，虽然天气很热，小朋友们还是喜欢到火辣辣的太阳下玩耍，回到家已是满头大汗了。秋天，秋风把夏天的炎热吹走了，把凉爽带给我们。树叶和树妈妈依依不舍地告别，飘到了树妈妈的脚下。燕子要飞到暖和的地方去，它叽叽喳喳地叫着，好像在说：“明年春天，我还会回来。”

冬天，寒风呼呼地刮着，它虽然能把火苗吹没，但不能吹走大家对小公园的喜爱之情，小朋友们都穿上毛衣或棉大衣，戴上手套到小公园里玩，那些留下的小鸟也还会到公园里找食物，到家家户户去唱歌，它们的生活照旧过得很幸福快乐。

小公园一年四季景色优美，是个好地方，我们都很喜欢它。

例文2.围绕课间活动的愉快，从操场上、教室里两个方面写出了课间活动的多姿多彩。

愉快的课间活动

“丁零零，丁零零”，下课了！我们像一群小鸟，飞出了鸟笼。大家开始了丰富多彩的课间活动。

篮球场那边，几个高年级的学生正在进行篮球比赛。他们抢着篮球，互不相让，只要投上两、三个就心满意足了。再看看那边，几个低年级的弟弟妹妹们，正在练习跳绳。他们甩着绳子，嘴里数着，一、二、三、四......他们只跳了几个，但是，对他们来说，已经很努力了。操场中间，几个顽皮的小男孩，在追逐打闹......

教室里,有的同学在细心地做着作业,有的同学在津津有味地看着课外书,还有的同学在帮老师发本子。更多的同学是三个一群，两个一伙在下棋。有跳棋、军棋、飞行棋、象棋，玩棋的同学冥思苦想，看棋的同学跃跃欲试，大家都特别投入，完全沉浸在游戏的快乐之中。

“丁零零，丁零零”上课铃响了，操场上的同学飞快地跑回教室，教室里的同学迅速地做好课前准备，紧张而有趣的学习又要开始了。

三年级作文如何辅导 篇6

1.写好植物的形态

抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。

【设计意图：自然界的植物千差万别，只有抓住不同于别的植物的特点进行描写，才能将植物写生动。】

2.按照一定的顺序写

一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。

【设计意图：这样可使文章的条理清楚，层次分明。】

3.恰当地运用修辞方法

（1）对比法

例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟

（2）比喻法

例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。

（3）拟人法

例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（4）衬托法

芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的`心。

（5）远近结合法

同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直。远看：

a、远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。

b、我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。

【设计意图：恰当地运用各种修辞方法来描写植物，可使植物更形象、生动，语言更加鲜明活泼。】

5.要有联想地抒发感情

写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。

【设计意图：将描写植物和个人感受相结合，可以在原来基础上使文章得到升华。】

三年级作文如何辅导 篇7

一年一度的鸟类选美大赛快要来临了，会魔法的邪恶乌鸦也想去参加选美大赛。可是，他看看自己一身的黑羽毛，根本就没有赢得比赛的胜算。所以他想出来一个坏主意：用树藤在森林里布置各种魔法陷阱，只要鸟儿们一飞过，树藤就会把它们困住，然后再拔下它们身上最漂亮的羽毛。

在这一天的黄昏里，啄木鸟像往常一样去森林超市买虫子罐头。飞过小河边时，树藤一下子长高，把啄木鸟缠住了。啄木鸟使劲挣扎，用嘴啄，用脚扯，结果树藤缠得更紧了。但啄木鸟没有放弃，拼命地喊救命，喊了一整夜，喉咙都喊哑了，可是没人来救他。

第二天，他看见了一株盛开、鲜艳的玫瑰花。它说话了：“我的`每一片叶子都能实现三个愿望，请问您有什么心愿吗？”啄木鸟吃惊地问：“你怎么会说话？”“因为我是会魔法的。”玫瑰花说。“第一个让被困的鸟儿重获自由，第二个让我回家，第三个让世界上没有邪恶。”啄木鸟一边扯下一片叶子一边说。

话音刚落，啄木鸟面前闪过一道白光，就回到了自己家中。而乌鸦呢？他正在梳理羽毛，突然身上一阵刺痛，他的毛都掉光了。

秋天三年级小学作文十篇

此处提供笔稿范文网小编为您准备的“秋天三年级小学作文”，作文能力是区分语文成绩高低的一个重要标准，写作是一种排遣孤独的方式可以帮助人们摆脱周围的嘈杂干扰。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清，我们该如何撰写作文呢？

秋天三年级小学作文 篇1

秋天来了！秋天来了！天气开始转凉了。蓝蓝的天空飘着几朵白云，有的像一只只小狗，有的像一匹匹小马，美丽极了。一群群大雁排成一个“人”字飞往南方。

公园里的菊花开了，有红的、粉红的、紫的、白的、黄的，五颜六色，美丽极了。又高又壮的榕树像一把张开的大伞，小朋友总喜欢在榕树下乘凉、做游戏。果园里的果子成熟了，瞧，那苹果挂在树上又大又红，像一个个小灯笼，争着要人们去摘呢！小朋友们来到苹果树下跳起来摘苹果了。他们大口大口地吃了起来，哇！又香又甜，真好吃！稻田里的庄稼成熟了，颗颗谷粒像金子一样闪着金色的光芒。农民伯伯大丰收了，他们笑得多开心呀！稻田旁边的菜心长得绿绿的，黄黄的菜花吸引来了很多美丽的蝴蝶在菜花丛中跳起舞来。有几只青蛙在田里蹦蹦跳跳捉害虫。它们想吃得饱饱的好睡大觉吧。

我爱秋天，秋天真美啊！

秋天三年级小学作文 篇2

夏公公轻轻地走了，秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步，一路小跑，来到了人间。

它是一位粗心大意的画师，在画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫：“太好了！我有新袄了！”连高粱也像喝醉一般，涨红了脸儿；紫色，泼到了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来：“耶！我也有新衣裳了！还真好看！银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。邮来了秋天的凉爽！秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。

秋姑娘走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊！

秋姑娘走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！

抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见它们携妻带儿，飞向更广阔的天空！

小学三年级作文秋天【二】

我喜欢生机勃勃的春天，绿树成荫的夏天，银装素裹的冬天，但是我更喜欢硕果累累的秋天！

马路边，当飒飒的秋风为人们送来秋日的凉爽时，小草们都纷纷脱下绿衬衫，穿上了暖和美丽的黄外套。有许多树木的叶子都变黄了，秋风吹来，一片片黄树叶像一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。

田野里，庄稼成熟了。你看，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，稻谷笑弯了腰。一阵秋风吹过，稻田里泛起了金色的稻浪，农民正在田里忙着收割庄稼，机器声、笑声洒满了丰收的田野。

果园里，果子成熟了。红红的海棠果压满了枝头，像一个个小灯笼，苹果露出了红红的笑脸，金黄的鸭梨儿个个赛珍珠。一抬头，一个又红又圆的苹果再向我招手。我摘了一个咬一口，脆生生，甜滋滋，一直甜到我心里。

天空中，蓝蓝的天上飘着几朵白云，一排大雁往南飞，它们一会儿排成一个“人”字，一会儿排成个“一”字，它们一边飞一边叫，好像在说：“再见了，明年我们再相见！”

秋天是丰收的季节，秋天是美丽的季节。我爱这金色的秋天！

小学三年级作文秋天【三】

有人赞美百花盛开的春天，有人赞美骄阳似火的'夏天，也有人赞美大雪纷飞的冬天，而我却要赞美这瓜果飘香、果实累累的秋天。

秋天是个美丽的季节。瞧，那一群群蝴蝶正在空中翩翩起舞，有金黄色的、有火红火红的，美丽极了！天空中偶尔会有一群大雁飞过，一会儿排成一字，一会儿又排成人字，它们一定是去温暖的南方过冬了吧！

秋天是个丰收的季节。瞧，红通通的是苹果，黄澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小红灯笼的是枣子。桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

秋天是个花的季节。瞧，那儿的菊花多美！黄的赛金，白的似银，粉的似霞的菊花竞相开放、争奇斗艳。

远看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，顽皮的小豆豆也迫不及待地探出头来，想看看这秋天的美景。

秋姑娘就这样在我们不知不觉中来到了我们身边！

啊，秋天真美丽呀！

秋天，我赞美你，我欣赏你！

秋天三年级小学作文 篇3

炎热的夏天渐渐过去，秋姐姐来到了，给大家带来了凉爽。

秋姐姐跑到了大树林里，给树林换上了一件件好看的新衣裳，远远望去，枫树的叶子像一片彩霞，美丽极了！银杏树抖抖身子，大声说：“太凉爽了，太凉爽了！夏天这么热，我都快枯死了，多亏秋姐姐马上到了。”

秋姐姐飞到了果园里，柿子红通通的眼里闪着兴奋地光芒，苹里红红地，桔子甜甜地。他们这些小顽皮们，在风里晃动着身子，争相吸引别人的注意，是想让人们快过来，把它们摘回家呢。

秋姐姐跑到了花园里，芳香扑鼻，哦，原来是桂花开了。桂花看见秋姐姐，就马上开心地咧开了小嘴，说：“姐姐，要不是你的到来，我就不会开花，让人们来喜欢我，闻我的香气。我非常感谢你，可我没有礼物可以送给你，就让我的香气作为谢礼，让香味天天陪着你，祝你天天快乐”。秋姐姐微笑地点点头。

秋姐姐来到小河边，青蛙穿上了绿绿的衣服，它正在呱呱呱地唱歌，看到秋姐姐，立即打招呼说：“秋姐姐好，妈妈说秋天快到了，你一定会来看我们的，所以我早早就在这里等你了”。秋姐姐陪着青蛙站在荷叶上，一起诉说着春、夏、冬这些季节的事情，非常快乐！

秋姐姐走到了校园里，那里的小朋友都很喜欢她，围着秋姐姐，和她在一起玩游戏，有跳绳、荡秋千、捉迷藏……快到上课的时间了，小朋友们都依依不舍地送秋姐姐离开校园。

秋天是丰收的季节，老老少少们都很喜欢秋天。 陈老师的新qq2 0 8 2 3 4

秋天三年级小学作文 篇4

夏姑娘走了，秋姑娘急匆匆地赶来了，大自然又变了一个样。

秋姑娘来到了果园里，果园里的苹果都涨红了脸，黄澄澄的梨把梨树都压弯了腰，好像在说：“快把我摘下来！我要让人们品尝我清甜可口的味道！”还有那又大又圆的石榴也成熟了，有的石榴连肚皮都笑裂开了……让我谗言欲滴。

秋姑娘来到了树林里，树林里的菊花绽放了，它们沿着林间小路盛开着，点缀在马路边的花坛上。它们千姿百态，有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣，还有的'已经全展开了。走进一闻，花香立刻沁入了我的心田。

秋姑娘来到了森林里，小动物们正准备过冬了，大雁排着队南飞了；小松鼠储存了大量的松果；还有些要冬眠的动物正在大规模觅食……

秋天，一个多么美好的季节！

秋天三年级小学作文 篇5

就像春天的颜色是嫩绿色的，夏天的颜色是深绿色的，冬天的颜色是雪白色一样。秋天也有属于自己的颜色。

慈爱的桂花树不紧不慢地说：“秋天是橙黄色的。你看，我的娃娃们一个个跳落到地上，散发着沁人心脾的香味，给大地穿上了一件黄澄澄桂香长裙，可漂亮了！”

热情的枫树拍着胸脯，自信地说：“不对不对，秋天是火红色的。你听到了吗？那朗朗的读书声：枫树秋天叶儿红，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花一样。”

高大坚挺的银杏树摇摇头，娓娓道来：“你们说的啊都不对，秋天是金黄色的”只见一阵秋风吹过，一片片金色的叶子从银杏树身上飘落下来，在风中快乐地舞蹈，在地上翻滚嬉戏。不一会儿，就给大地围上了一条金黄色的围巾。

不远处的松树抖抖身体，说：“哈哈，你们都错了。你们忘记我们松柏四季都披着绿装了吗？要我说，秋天是绿色的才对！”

树木们七嘴八舌，议论纷纷躲在一旁听了好久的秋姑娘缓缓走来，说：“亲爱的朋友们，秋天如果只有一种颜色，那该多单调呀，正如你们说的，秋天啊，其实是五彩斑斓的，像一个多彩的颜料盘。大家一起展现出自己的美，秋天才会更加令人流连忘返。”

树木们听了，都非常赞同地点了点头。

原来，秋天的颜色是五彩缤纷的。

秋天三年级小学作文 篇6

立秋过后，天气慢慢的凉起来。树叶渐渐变黄慢慢的飘落到树妈妈的脚下，开始准备过一个漫长的冬天。成熟的石榴，红彤彤的像一个个红灯笼，把秋天装饰的非常漂亮。红红的辣椒也来凑热闹，挂在门口像一串串鞭炮。五颜六色的菊花姑娘，把五彩的花瓣纷纷的撒在地上，散发出阵阵幽香使人神清气爽。

忙碌的农民伯伯也在这一刻为秋天帮忙——他们拿着锋利的镰刀，把水稻割的一干二净。金黄的水稻像金色的海洋，当然饱满的玉米也不例外，在这美好的季节中露出了自己的真面目，像金黄的玉米果冻。还有火红的高粱，像火红的火把，还像美妙少女低下了红彤彤的脸，显得非常害羞。红红的山枣，挂在枝头，像红色的珠宝闪闪发光。摘掉一颗尝一口，红红的枣子，真是酸甜可口。

啊！秋天不但美丽还给人们带来了丰收的喜悦。我喜欢秋天，我喜欢秋天的一切。

秋天三年级小学作文 篇7

是谁最先带来秋姑娘的问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁给大地换上了一套金黄的“秋装”？哦，原来是它，是温柔轻快的秋风。

秋风，你是一个孩子——活泼、可爱。清晨，你迈着柔和的脚步走进千家万户，唤醒熟睡的人们，当人们睁开惺松的睡眼，矇眬之中，迎接他们的将是五彩斑斓的秋色！

秋风，你是一位姑娘——温柔、恬静。瞧，你正唱着欢快的歌曲，来到了初秋最热闹、最欢乐的地方――农家的田野。你在庄稼的翘首盼望之中走来，步履是那样的轻盈、舒缓。沉甸甸的谷子绽开笑容，静静地接受你的抚摸，愉快地弹着琴，随风上下起伏，田野好似翻滚着千层波浪。那边的高粱，正焦急的等待着，你像一团炽热的火焰，要不怎能把高粱染得金光灿烂？害羞的玉米娃娃紧紧地裹在小被子里，听见外边闹闹嚷嚷的，也好奇地探出头来，倾听你那婉转的歌声……一步一片金秋，一步一片收获，你将自己奉献给大地，将沉甸甸的收获吹进了农民伯伯的心窝，醉红了农家的笑靥……

秋风，你带来了迷人的秋色，带来了丰硕的果实。我爱你，爱你粗犷、豪放的气质，也爱你轻柔、婉约的性情，更爱你默默奉献的精神！

秋天三年级小学作文 篇8

秋天在一阵冷空气后突然来到了，天气转凉了，树叶变黄了，庄稼成熟了，瓜果飘香了爸爸说，秋天跟其它三个季节不一样，秋天是五彩缤纷、硕果累累的。我不信，爸爸就带我去领略这大自然的色彩。

马路边，一棵棵大树脱下了绿衬衫，穿上了黄外套。一阵风吹过，大树把衣服脱了下来，好像在说：太冷了，太冷了，我要穿厚衣服。高山上，整片整片的红枫林把整个山头变成了火红一片，好像跟天边的晚霞接在了一起。田野里，稻田一片金黄，颗颗谷粒都十分饱满，低着头向我们微笑。

公园里，各种颜色的花争奇斗艳，特别是菊花，红的、白的、黄的、紫的、彩色的，把整个公园变成了彩色的海洋!这回我终于信了，秋天真的是五彩斑斓，美景遍地。我喜欢秋天。

秋天三年级小学作文 篇9

周末，我和外公外婆一起爬南山。

早上，我们来到长江索道站，坐索道到了南岸上新街，然后沿着南山黄桷古道，一路登山，欣赏沿途风景。在路上，我看到很多树叶都黄了，落在地上的叶子好像给秋天铺了一床厚厚的地毯，踩上去软软的：古老的黄桷树，脱去了绿色的外衣，只看见光秃秃的枝干，它等着明年春天穿上新衣服呢!一阵风吹来，吹得竹林“沙沙”地响，枯黄的竹叶慢慢地飘落到地上，好像带给我们一个消息——冬天快要来了。而桂花树的叶子还没有黄，也没有落，满树的桂花正开得起劲，飘洒着香味。于是，我想起了妈妈教过我的“丹桂飘香”这个描写桂花的成语。我们爬到半山的时候，有人在路边卖在山上，广柑、柚子。黄澄澄的果子是刚从果园里摘出来的，真能想象出一派丰收的景象。不知不觉，就爬到了目的地——黄桷垭古镇，很多爬山的客人都在这里吃饭休息，还很热闹呢!这时，我的肚子也饿得“咕咕“叫，我们就去吃这里最有名的泉水豆花饭。豆花嫩嫩的、软软的，吃起来别提多香了!我胃口大开，狼吞虎咽地吃了两碗饭。

今天，我欣赏了美丽的秋天，还锻炼了身体，真快乐!

秋天三年级小学作文 篇10

秋天是快乐的，青蛙快乐，小草快乐，我也快乐。

秋天来了，玉米熟了，妈妈带我到玉米地里掰玉米，那黄黄的玉米似乎是一个胖乎乎的小娃娃，可爱极了！我调皮地对它们说：“今天我不把你们干掉才怪呢！”妈妈听了哈哈大笑起来。

我们开始掰玉米了，我飞一样的冲进玉米地，看见一个玉米就把它折断，然后上下摇晃着，可是过了半天，我才掰了两个玉米，我心里想：这速度可不行，以这速度一天才能掰多少玉米呢？我就跑去问妈妈掰玉米的诀窍，妈妈说：“掰玉米的时候，左手抓住玉米杆，右手用力把玉米棒向下一掰，然后再把玉米棒拧着转上一圈，就能很快掰下玉米来。”妈妈边说边给我示范了一下。我掌握了要点后，学着妈妈的样子，试着掰了一个，嘿！这样快得多了呀，我高兴极了。忙了一个上午，我们终于掰了一车子玉米，我伸了个懒腰说：“好累呀！”妈妈说：“你以为只有你一个人累呀，我们大家都非常非常累呢。”

在回家的路上，我看见路边黄色，蓝色的野菊花开得是那样的灿烂，妈妈问我：“想不想把它给你做成标本呢？”我立刻说：“不想！”妈妈奇怪地问：“为什么呢？”我回答说：“秋天是快乐的，农民伯伯快乐，我们也要让小草快乐呀！”妈妈一时说不出话来。我们继续向前走去，眼前出现了一处苹果园，那是我们家的果园，一个个苹果都长着一张张大大的圆圆的红脸蛋，妈妈又对我说：“明天我们去摘苹果，好不好？”我高兴地说：“好！”苹果们似乎脸更红了！

秋天是快乐的，我们大家都快乐，谁不快乐呢？

春三年级小学作文(推荐七篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学语文《春》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

春三年级小学作文 篇1

我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行，不管是看视频上的名师课堂展示，还是我们学校语文教师出的公开课，每一堂课都具有学习意义，每一位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获颇多。

第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。鲁少宁老师在教学《蚂蚁和蝈蝈》时，她出示了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。郭春玲老师《学写日记》一课中，采用吹泡泡的游戏方式，激发了学生的无限乐趣。整节课在郭老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷，学生也在潜移默化中学会了写日记。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如xxx老师在上《黄河的`主人》这课时，首先让学生大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是成功了一半。配乐读，让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的黄河的主人—艄公的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如王新景老师在上《鸟岛》一课时，就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。张艳芳老师在上《水》一课时，她在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

春三年级小学作文 篇2

猫头鹰和驴

一头瞎眼的驴子在长途跋涉时迷了路，走进了森林。

夜幕降临时，这头蠢驴钻进了灌木丛，进退不得。就是视力好的动物也没有办法摆脱这个困境。幸运的是，一只猫头鹰恰好在附近，它乐意为驴子当向导。

众所周知，猫头鹰在夜间视力很好，斜坡啦、山丘啦、悬崖啦——它都能辨认出来，就像在白天一样。黎明时分，它已领着驴子来到了平地上。

现在，谁愿意离开这么好的向导呢?于是驴子恳求猫头鹰不要撇下它，驴子决意与它结伴一同环游世界。

猫头鹰像君主般端坐在驴背上，这两个好朋友继续它们的旅行。

但是，这能行得通吗?不能。清晨，太阳刚刚放射出光芒，猫头鹰眼前就出现了比夜幕还黑的黑暗，什么也看不见了。可是，它一意孤行，随意地指挥着驴子。

“小心，”猫头鹰喊道，“要是往右走，我们会掉进池塘里去的`。”

实际上，右边根本没有什么池塘，左边的情况反而更糟。

“再往左边一点儿，往左迈一步。”

结果，猫头鹰和驴一起掉进了深谷。

春三年级小学作文 篇3

从20xx年，我在教学实践中研究的视角转向“读懂学生”。4月，有幸聆听诸多专家在讲座中都不约而同的关注到研究学生，如此一致的看法，让我心灵受到莫大的冲击，作为“读懂学生”，我要持之以恒地做下去，才能真正提升教育教学质量。

其实，作为教师，读懂学生是教师的基本功。只要读懂学生，才能真正了解学生真实的想法，理解教师，设身处地的为学生着想，真正走进学生的心灵。2001年，课改之初，就倡导“以人为本”的理念，但14年的时间已经过去，我们仍然距离“以人为本”有很长的路要走。读懂学生，真正俯下身子研究学生，能使我们站在儿童的立场思考问题。曾经听过这样两个孩子对话，“大人总是说我们小孩儿挑食，难道他们就不挑食吗？”“不是他们挑食，而是他们总是做他们喜欢吃的'，很少做我们喜欢吃的东西，当然他们不挑食了！”听了这两个孩子的对话，你有什么感受呢？真正了解学生，才会正确引导，真正走进学生，我们才会发现学生的“可爱”。

作为教师，我们要研究学生，读懂学生，真正在教育教学中以学生为本，真正在持续关注中促进学生的发展。真正读懂学生我们才有了与学生进行对话交流的基础，真正理解学生才会使我们在教育教学中关注学生的成长。

专家的讲座可引领使我更深信研究学生，深入了解学生，走进学生的心灵世界，从无意识的行为、零散的关注到用心读懂，在读懂学生中提升教师的专业发展，在读懂学生中促进学生的成长，真正使师生在和谐的氛围中共同成长，共享智慧人生。

春三年级小学作文 篇4

一、教材简析

《春的消息》（人教版第四册），是一篇形象生动、内容新颖，想象丰富，意境优美的散文诗。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春色的大自然以生命和灵性。

二、学情分析

这是一篇意境优美的文章，对于文本所描绘的意境，二年级学生不能深刻地体会。在教学中，我们要借助于多媒体创设情境，引导学生把观察、想象、诵读结合起来，充分地感悟、欣赏春天的意境美和文本的语言美。

三、教学目标

1、认读“怜”、“雏”、“禁”、“苞”、“耀”、“搔”、“痒”、“颊”8个生字。

2、理解课文内容，感受春色大自然的美丽和生机。

3、有感情地诵读课文，欣赏体悟春天的美，激发学生热爱大自然的情感，珍爱万物的生命。

四、教学历程

（一）课前交流

同学们见过我吗？在哪儿见到我的身影呢？（若有，评价：真是个善于留心身边事物的小朋友）请允许我介绍一下自己行吗？我姓陈，耳东陈。小朋友可以怎么称呼我呢？谁来介绍介绍自己呢？

（第一个小朋友介绍后）边给红花边说：真能干，初次见面多多关照，没带什么见面礼物就让这多小红花见证我们的友谊吧，谁还愿意和我成为朋友呢？（6、7）学生！既然我们是朋友，就应该以诚相待，有困难共同面对，有快乐一起分享。我最近学会了一首歌曲，想和我的新朋友一起分享，愿意吗？

（二）歌曲入境

1、欣赏歌曲《春天在哪里》，学生边拍手边唱歌。

2、引语：小朋友，春姑娘悄悄地来到了我们的身边，她给大地万物带来了生机，你们找到春天了吗？

3、指名说。

4、小结。是呀，刚才我们在柔柔的春风中，在柳树的枝条里，在小燕子的叫声中，在花儿灿烂的笑脸上找到了春天。躲在大地妈妈怀抱沉睡了一个冬天的孩子们慢慢地苏醒了。这是多么快乐的事呀，让我们快去分享这份喜悦吧！打开课文，你们愿意美美地读一读吗？

（三）初读课文

1、自由试读课文

2、认读花朵词语。（课件出示）

引语：小朋友的琅琅读书声迎来了桃花姐姐，你能甜甜地喊她们的名字吗？

词语见课件内容

3、再读课文

引语：这些词语宝宝可害羞了，这不她们又躲起来了，大家快回到课文中找找她们，看看还能不能认出来。

（四）研读课文

引语：多么有趣的春天呀，你喜欢这样的春天吗？现在我们就一起出发到野外去找找春天吧。

1、（课件出示）欣赏春天的景色

这么美丽的景色，我们不能独自享受，要介绍给别人才好呢，为了当好小。导游，我们得充分地准备准备。请小朋友选择自己最喜欢的春天一处景色美美得读读吧。

2、学生选择小节诵读。

3、感悟第一小节（课件出示内容）

谁愿意读读它呢？（第一发言的同学评价：我真欣赏你的勇气和自信）

学生评价

赛读

预设：虽然声音有些微弱，但老师同样为你骄傲，如果声音再响亮些，老师就更快乐。有勇气再响亮到读读吗？

集体读：可能一个人的力量有点单薄，那就大家一起来试试好吗？

师范读：果然集体的力量大无比，听了你们的朗读，我的脑海中仿佛出现了随风舞动的枝条，小鸭戏水的美丽画面，让我的心也禁不住摇摆起来，我也想美美地来读读，大家能给我这个机会吗？

指导朗读：我读的好吗？想不想知道我读的好的小秘诀呢？那是因为我一边读一边想象春天美丽的景色（出示内容背景图片）

提升练读：你们要想读好也要一边读一边想象，试试吧？

五、学生研读其他小节

1、我知道我们班的小朋友特别能干，要不接下来我们小朋友就用我们刚刚学会的读书新秘诀（板书：边读边想象）自己去读读下面的几个小节好吗？

2、读了这么美的文章你仿佛看到了什么又听到了什么呢？

评价语：几句简单的话被你想象成一个生动美丽的画面，老师禁不住要夸夸你，你真能想象！

指名读：带上自己美丽的.想象能美美的读读吗？

3、同桌赛读。快和自己的同桌分享读的快乐吧。

4、生读师听：我也想听听你们的快乐的读书声，愿意读给我听吗？

小结：现在我们行走在春天的路上，等到下一个冬天来临的时候，我们会更加感受到这个春天的温暖，下课后，小朋友到我们的身边找找春天吧！

引语备用：

第二小节：是呀，脱下厚厚的冬装穿上飘逸的春装，让原来沉重的身心犹如插上了一对小鸟的翅膀，快乐的想要展翅飞翔啦。读吧，让我们读的飞翔些吧。

第三小节：你的心我懂，我能感受到你想留下蝴蝶的舍不得和把它放归大自然的爱怜。都说蝴蝶是春天的精灵，富有爱心的小朋友怎么忍心随意伤害可爱的小生命呢，让我们把这喜欢和爱放在心里再来读一读吧。

第四小节：送走了寒冷的冬天，第一个张开笑脸的雏菊宝宝需要多大的勇气啊。谁来做做和雏菊宝宝一样勇敢的孩子，大声地读一读呢？

第五、六小节：春天来了小溪唱起了歌小草探出了脑袋。多么明媚的春光啊。

六、教学反思

《春的消息》是一首意蕴优美的诗歌。读着这首诗，仿佛陶醉于一种初春的意境中：你看，春姑娘悄悄地来了，她用那纤纤细手触摸着树的枝头、雏菊的绿苞，触摸着小鸟的羽毛、潺潺的溪流，触摸着我们粉红的面颊、跳跃的脉搏……课文以优美的语言、流畅的音韵将“景”与“情”紧密结合，让我们读着课文，仿佛真的来到了春天的田野，心灵与自然便融为一体了。

又因为这是一篇自读课文，所以我想在布置学生做好预习的基础上，把引导学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境作为重点。并根据对诗歌的感悟，欣赏春的美景图片，再联系生活实际，谈一谈自己眼中的春天。本以为是一节流畅的、充满朝气和美感的课堂，可是事与愿违！下面就本节课不如人意处做一细细反思：

1、别太高估学生。

本来以为，就课文里那几个生字，学生完全可以凭着预习掌握牢固，我只要以检查预习的方式让他们读几遍，少数不会的孩子自然也就跟上了。谁知，生字的掌握错误百出，单是这一块，就占去了课堂的十五分钟！这就给我敲响了警钟：孩子们的预习做的不到位，或者说孩子们没有掌握正确的预习方法。以后要注意对学生学习方法的指导！

2、自己的课堂机智不够。

对于自己的课堂环节，心中不是没数，而是在教的过程中，如果学生没有按照我想象的那样顺理成章的走下来，我就乱了，不能做到收放自如。俗话说：“条条大道通罗马。”无论学生跑到哪里，我们都应该能及时正确的引导，最终回到我们的重点上来。但是，我缺少的是课堂上的应变能力，也跟自己没有充分的备好课，备好学生有很大关系。

3、学别人但别丢了自己。

在我讲课之前，已经听了四节同课头的课。感觉别人的方法都有可借鉴之处，因此，想想这里，嗯，需要学习；看看那里，也需要学习。结果自己的课倒不知道该怎么讲了！自己想想，我不就正是象那个“邯郸学步”的人么？！人家的课讲得再好，毕竟不是自己的，学生也不是自己的学生。盲目地把别人的东西拿来用，结果是适得其反的！

通过这次讲课，我深切地认识到了自己的不足。在以后的教育教学之中，我会像那采百家粉的蜜蜂，博采众长，也会回到自己的“蜂窝”里酿造属于自己独特个性的蜂蜜！

春三年级小学作文 篇5

教学分析：

《春来了》是一首三拍子韵律的歌曲，歌词采用拟人化的手法，描绘了一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。本课主要通过以节拍、歌唱、欣赏、表述等活动让学生感受和体验春天的美景，使学生了解春天、喜爱春天，更热爱生活。既全面培养了学生音乐、美术、文学方面等综合的艺术能力，同时，也让学生在轻松、愉悦的氛围中表现歌曲，使课堂教学充满勃勃生机。

教学目标：

知识目标：通过学习歌曲《春来了》，认识3/4拍的拍号，感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用，能唱出三拍子的韵味，并唱好结尾的断音。

情感目标：通过引导学生说春、唱春、赏春、赞春等活动，多方面感受春天的美好形象，使学生尽情享受春天带来的喜悦和希望，培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情怀。

能力目标：指导学生用优美、统一的声音演唱《春来了》，能用歌声表达对春天的赞美之情。让学生以“春”为主题，通过说、唱、赏、赞等活动形式多角度参与表现。

教学重点：

学习歌曲《春来了》，能用优美、统一的声音演唱，并通过一系列活动感受和体验春的美好，促进学生歌唱、审美等综合能力的形成，激发对春天的向往和热爱。

教学难点：

能够很好的感受和表现三拍子的强弱规律，学会用腹部的力量控制气息，唱好结尾的断音。

教学准备：

多媒体课件、《春天圆舞曲》歌曲录音带。

教学过程：

一、说春：描绘春天的美丽景色

师：冬爷爷赶上末班车走了，春姑娘踏着轻盈的舞步来到我们身边，你知道她给我们带来了什么礼物吗？（用优美的语言描述）

生：春天来了，冰雪融化、万物复苏、花儿红了，草儿绿了；大地一片生机勃勃。

生：看，春姑娘带着一群可爱的燕子飞来了，小鸟在枝头叽叽叽喳喳地欢叫，迎接春姑娘的到来呢！

生：春天里山更青，水更绿，大地更美丽了！

生：春姑娘给我们带来了温暖，我们可以脱去厚厚的冬装，换上漂亮的春装。

生：春天到了，让我们去愉快地郊游、放风筝。

二、唱春：歌唱春天的天籁之音

师：的确，春天是个美好的季节，我们已感受到了春天的气息，可是，春姑娘她喜欢和我们捉迷藏，现在，我们一起去找一找她到底藏在哪里？

（多媒体课件展示歌曲《春来了》，学生初步感受歌曲的情绪和表达的内容）

①感受歌曲

师：同学们，你们谁先找到春姑娘？

生：春姑娘在桃花的花苞里、柳树的枝头上。

师：春满枝头，桃红柳绿，让我们再一次感受春姑娘的迷人气息，想一想，她用怎样的`节拍轻盈地穿梭在花间树里？

a.学生通过倾听感受，确定三拍子。

b.认识3/4的拍号，了解其强弱规律。

c.用拍手、拍腿或身体动作表现3/4拍的强弱规律。

②学唱歌曲

师：这首歌曲我们已经听了两遍，同学们也比较熟悉了，让我们选择一种自己的喜欢的三拍子方式为歌曲伴奏，并用lu跟老师的琴声哼唱。

提问：

1.你觉得歌曲表现了怎样的情绪？（欢快、活泼）

2.歌曲哪两句节奏相同；哪两句曲调相同？分别列出来并唱一唱。

3.哪一句比较难唱？这个乐句有什么特点？如何唱好它？

找出结尾句，练习断音的唱法，说明它是模拟孩子们银铃般的笑声，抒发了喜悦之情。注意用腹部的力量控制气息，不能用喉头加力。

a.请学生尝试着跟琴唱一遍歌谱。

b.完整地有表情地随琴演唱歌曲。

③巩固歌曲

a.用领、齐唱等不同的形式演唱歌曲。

b.伴随音乐伴奏用优美、统一的声音演唱，表达对春来了的喜悦和向往之情。（请一部分学生用三角铁、沙球、碰铃等为歌曲伴奏，其余学生边唱边以拍手、拍腿或身体摆动来表现三拍子韵律）

④拓展歌曲

a.同学们动人的歌声把爱唱歌的小鸟、爱跳舞的蝴蝶、蜜蜂们都给吸引来了，让我们一起加入它们，跟着音乐跳起来吧！(各小组随歌曲音乐即兴表演)

b.师生互动，大家和老师一起边唱边表演。

三、赏春：感受春天的诗情画意

1.师：“春来了，春风轻轻拂过树梢，穿过田野，花儿露出了笑脸，小草挺起了蛮腰，蝶儿翩翩起舞，小鸟也唱起了动听的歌儿……那是一幅多么诗情画意的景象啊！”

以《春天圆舞曲》为音乐背景，多媒体欣赏不同的摄影春景画面和艺术家笔下描绘的各种春天。

2.师：你喜欢哪一副春景图？请你为画面取一个带有“春”字的成语名字。

生：春花烂漫

生：春意盎然

生：春暖花开

生：大地回春

生：春色怡人……

3.师：我国古代有很多诗人都很喜欢春天，于是留下了一些关于春的名诗佳句。同学们，你们知道多少呢？（小组互相交流）

生：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

生：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

生：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4.配乐诗朗诵唐朝孟浩然的《春晓》和宋朝朱熹的《春日》两首。

四、赞春：揭示春天的美好情怀

师：你们喜欢春天吗？它给你的感想是什么？请用一、二句话赞美你眼中的春天。

生：春天多么美好。

生：春天，你给我们的生活带来了欢乐和希望！

生：让我们拥有春天般温暖的胸怀。

师：春天是美好而充满希望的，它属于我们每个人。同学们，你们就像四季中的春天一样朝气蓬勃，愿你们珍惜美好春光，快乐地学习，健康地成长，用我们的智慧为祖国更美好的明天作好奋斗的准备。

（《春来了》的音乐声中结束课堂。）

春三年级小学作文 篇6

绵羊和牧羊犬

主人家养了一群绵羊和一只牧羊犬。

绵羊总是想逃跑，想去看看外面的世界，而牧羊犬却总是看着它们，使绵羊们的逃跑计划全都落空。

绵羊们生气极了，想让主人赶走牧羊犬，便对主人说：“主人，牧羊犬老是打我们主意，想吃掉我们。”可主人根本不相信。

狼知道了绵羊们想逃跑的事情，便趁着牧羊犬不注意的时候，偷偷靠近羊群，对绵羊们说：“我是来帮助你们逃跑的.，但需要你们配合。”

绵羊一听，高兴坏了，连忙问：“需要我们怎么配合？”

狼说：“你们让我咬伤一只，然后对主人说是牧羊犬干的。”

绵羊听后，觉得这个办法不错，纷纷点头同意。随后，狼就攻击了一只绵羊，并在绵羊们的掩护下偷偷跑走了，而闻讯赶来查看的牧羊犬却被绵羊们团团围住。

主人见了，拿着皮鞭走了过来。

绵羊们借机对主人说：“看吧，主人，我们没骗您吧！请您赶紧赶走牧羊犬吧！”

当即，牧羊犬就被赶出了家门。绵羊们觉得自己终于可以逃跑了。可是，因为没了牧羊犬的看护，主人就在绵羊的周围围了一个栅栏。

从此，这群绵羊不仅失去了所有的自由，还要时常忍受狼肆无忌惮地偷袭。

春三年级小学作文 篇7

找朋友的猪宝宝

猪宝宝的`家，在最最偏僻的深林里，因此，它没什么朋友。

一天。它说：“我一个人多孤单呀！我得出门去，交些好朋友才行！”

于是它走家门，来到深林外。

它走啊走，来到了大树下，它看见猫头鹰蹲在大树下，闭着眼睛。

它大声喊：“猫头鹰，你能和我做朋友吗？”

猫头鹰被吵醒了，它说：“对不起，我们猫头鹰是夜行动物，只有在夜间才最活跃，不能和你做朋友的。”

猪宝宝只好走了。

走啊走，它又来到小池塘边，它望望水里的小鱼儿，对它说：“小鱼小鱼，你能和我做朋友吗？”

小鱼摆摆尾巴，说：“对不起，我们小鱼只能在水里游，不能到岸上来，我们会淹死的，不能和你做朋友了。”

猪宝宝很失落，它走啊走，继续走，可总也找不到朋友，它急的大哭起来。

路过的一只小熊熊看见了，它走过来问：“小猪，你哭什么呀？需要我帮助你吗？”

猪宝宝拼命摇头，两只大耳朵甩呀甩。

小熊熊说：“别哭啦！给，我新买的玩具，我都没玩过呢！”

猪宝宝一看，是一辆玩具坦克，还带遥控的呢！

猪宝宝不哭了，和小熊熊一起玩起了玩具，整整玩了一天呢！

而且它们还约好了，明天还要一起玩儿哦！