读李煜作文
读李煜作文。
笔稿范文网编辑经过整理和编辑，为朋友们准备了一份标题为“读李煜作文”的资料。在我们作为学生的自我提升中，学会写作文是一门必修课程，不断地写作可以提高我们的知识水平和写作质量。一篇优秀的作文最基本的要求是要能够感动自己。以下提供一些有用的参考信息供您参考！
读李煜作文【篇1】
你本应是流连于名山大川，在蝶舞翩翩的花丛中挥洒笔墨的大诗人。上天赐予你出众的才华、高傲的情怀，却又用地位与名利束缚了你。你不应该出生在帝王之家，不该让难以避免的亡国之痛，夹杂着千丝万缕的愁绪，在你的心中萌发。
沧桑的泪珠自眼角滑落，春花凋零，去的太匆忙，甚至来不及挽留，昔日的名利如滚滚长江东逝水，一去不回，留下几分残存的愁绪，独自在风中摇曳。
独自登上那旧时的小楼，仰天无语，满腹心事谁人知。轻声叹息，遥想当年东风轻拂，花前月下，帝王吟诗作赋，闲情洒落一地，满园飘香。如今风景依旧，却只能独自欣赏这月色。你的愁思我不懂，可是小楼懂你，东风懂你，明月也懂你，亡国之痛，如烈焰灼烧着你的心灵。
月光倾泻，小楼之上，东风依旧，举杯问天，愁思何解？是泪珠？满满的都是你的愁思。
漫步于旧时的庭院，柳絮随风轻舞，已不复往昔的青翠，花瓣随风摇曳，已不复当年的美艳。入目尽是萧瑟，断枝残叶，满园的愁情终难散去。
你执一身白衣，站在窗前，忧思的泪珠顺颊而下，那原本属于你的众多写作素材，却只能禁锢于这小小的囚笼里。也许你真的不适合做那大江河山的掌管者，那名利，那出身束缚了你的前途，但是亡国灭种又让你有了新的命运，一首又一首.哪诗，又有多少人能体会你那心之所想呢？
读你的诗，眼泪流下，又有谁能和我一样，和你一同体会着孤独寂寞？你这只笼中鸟，看着笼外一点点的视角，写出一篇又一篇流传千古的名诗。也许，你并不是一个好皇帝，但你，确实一个好的诗人。
忆你，悟你，懂你-------李煜。
读李煜作文【篇2】
在中国五千多年的历史长河中，有无数英雄人物征战沙场，立下战功；有无数文人雅士吟诗诵词，名垂千古；有无数在各行各业做出突出贡献的人。但令我印象最深的却是你——南唐后主李煜。
李煜，我想对你说：我知道成为皇帝并不是你的本意。你生于五代十国的乱世，是父亲李璟的第六子，叔叔被二哥所杀，其余兄弟均已病故，南唐皇族只剩下你一人，你不是自己要当上皇帝，而是被父亲“推”上皇位。
李煜，我想对你说：你在诗词上的成就值得肯定。在北宋的庭院中，你怀念故国，将万般愁绪化为婉转凄美的词句，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”一曲《相见欢》记录了你心中的亡国之恨，你在这小小的庭院中达到了人生的最高点，却因一首《虞美人》而被认为有“复国”思想，在船上被北宋皇帝暗中毒死，命丧黄泉。《虞美人》也成了你的绝笔词。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”你再次将这心中的愁绪形象化，词中蕴含了你对昔日宫廷生活的怀念，对江南水乡的留恋。
李煜，我想对你说：在位的十六年里，你当然也有过错。在位期间，你不能明辨是非，难以区分贤臣与奸臣，曾错杀了直言讽谏的臣子。你性情温和，优柔寡断，没有识珠的慧眼，有的只是风花雪月的词。你虽在诗词上卓有建树：后期作品善用比喻，情景交融，却缺乏治国的才能，你没有履行一个皇帝的职责，没有让你的百姓过上幸福的生活，这就是你人生中最大的缺憾。
李煜，你的政治作风使你被朝中有识之士谩骂，你在诗词上的成就却被《人间词话》评论为“词至李后主，而眼界之大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”
李煜，我想对你说，东方不亮西方亮，你在政治上失意，但在诗文上却达到了令人惊叹的高度
读李煜作文【篇3】
命运之神将这个温厚儒雅的书生一掌推上历史的前台。这一掌，推出了中国历史一个伟大的词人！
你喜好诗文，工书画，知晓音律，讲经论道，自号“钟隐”，“钟峰隐者”，可怜你生在中国历史上最黑暗，动荡的大分裂时期。你迫于无奈接受了皇位，而就在这个风雨飘摇的南唐，赵匡胤建立北宋，李璟进贡称臣，李煜改国号为江南国主，改龙袍为紫袍。
在这个风雨飘摇的时代，你依旧做自己的绝代才人。你作为统治者却从不杀人，反倒经常释放监狱里的犯人。你薄徭赋税，不扰民清净。你喜好美物，使生活添置了番别样的情趣，用嵌有金钱的红丝罗帐装饰墙壁，在七夕之时，用丝罗百余匹，作天宫天河之状。才子配佳人，李煜的一生中也有大小周后的存在。大周后相貌出众，音律，歌舞，书史无一不精通，也使得李煜的“一曲清歌，暂引樱桃破。”可惜娥皇因病逝世，宫殿久不闻笙歌奏。女英“警敏有才思，神采端静”，性情比娥皇更为活泼，一年后便作了国后。
终究哀伤还是要来，北宋大军压境，李煜便不在夜夜笙歌，倒转向佛事。你也曾向宋求饶，可却被“卧榻之侧，岂容他人酣睡”逼上绝境。你向赵匡胤处处卑微，却在他命你朝拜时，留下“他日王师见讨，孤当亲督士卒，背城一战，已存社稷。如其不获，乃聚宝自焚，终不做他国之鬼。”这不切实际的豪情壮语却让人无比心酸。那日，你肉袒而降，随行千人，一律白衣白帽。愁千片，泪千行。你那孤寂的背影下留下声声哀叹。从那一刻起，一个真正的词人踏上了宋词之旅，旅途下留下的是自己和着血泪的足迹。“离恨恰如春草，更行更远还生。”从此在那阶下囚的房中从未断过那哀愁。“剪不断，理还乱，是离愁。”仿佛一觉起来，忘记自己已不是那个南唐的皇帝。“梦里不知身是客，一晌贪欢。”
那一年的七夕，赵光义送上了“牵机”，以这样卑鄙的方式结束了你的一生。可是房中似乎仍有你哀叹的回响。
雕栏玉砌犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
读李煜作文【篇4】
“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨晚又春风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，仅仅朱颜改，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
多年前，当我初度见到这首《虞美人》时，懵懂的我就已被它的忧伤所感染。当今，我又一次吟颂着它，不由入情入境。追溯到一千多年前，同李煜一同黯然神伤，彻夜难眠，是诗词将我牵向了他。
身为南唐六皇子的李煜，生而钟情于诗词书画，但命运却将他面向了皇位，一个放浪形骸的生命从此被捆绑在明堂之中，两难。
若要说是命运对他的眷顾，而他却专心神往着文学，有人说李煜在位之时风花雪月，不睬政事，可谁又会去品尝他心里的沉痛。不要说他没有丰功伟业，是词人的魂灵软禁在了宫廷之中；不要说他不及李杜，没有不计其数的诗歌，他又怎能弃江山而不管；不要说他害怕北宋，自贬为国主，谁曾想象，宋军南下后，江南会是怎样的水深火热。
但是，前史没有想象，更不容想象。毕竟，笔尖难挑千秋国，摔碎了山河。李煜，成为了亡国之君-----李后主。
自此，李煜的词尽是充满了无限愁丝，自是人生长恨，水长东的恨意，有流水落花春去也，天上人间的丢失，也有“闲梦远，南国正清秋”的思乡，无不令人触目愁肠断。M.gX86.Com
这样一位词人，命运或许眷顾他，也或许扔掉他，可前史仍是无情的给我最实在的答案：被宋太宗投毒而死。
李煜，便是这样的一个人----当我品读他的词，我会忧伤，可当我回忆他的时分，我会痛心。
李煜，他不完美的境遇，完美了他的诗词；不完美的命运，完美了他的心；不完美的人生，完美了他的魂，李煜！
读李煜作文【篇5】
喜欢一个人就喜欢他的一切，哪怕是缺点，这或许是爱屋及乌最通俗的解释了。喜欢李煜，尤其是他的词，却怎么也记不起起于何时了。我曾经肤浅的把古人的诗背来背去，但至于那些诗讲的是什么，尤其在别人问起时，只能脸红加惭愧的敷衍过去，那些绝代的好诗却被我这个冒名的知音给变了味。我一直以为自己喜欢诗，也曾涂鸦了几个本子，但现在读读，终究令自己喜欢的没几首。如梦方醒的我明白了喜欢这两个字不是随便就能说出口的，说了就得对得起被你喜欢的那个受体。李煜留存至今的词大概就三十几首，我一直不明白一个坐享四十年来家国的大才子竟只写了这么几首词。不过若是那个好色的赵光义再让他苟延残喘几年，他肯定还会再写几首。但转念一想，就这几首也够了。我们谁也不会因为玛格丽特只写了一本飘而看轻她，相反却更加崇拜像她这样的一本书作家。还有那个孤篇压倒全唐的张若虚，也许你没听说过他，但你肯定听说过人生代代无穷已，江月年年望相似。生活的历练沉潜入心底然后所迸发出的呐喊绝对震人心魄，即使是低吟，也足以感彻人心。李煜的词就有这种效果。很佩服那些有见识的评论家，简简单单一句话，却彻彻底底看透一个人。比如王国维先生评价李煜的那句：词至后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。再比如名人陈第评毛诗：毛诗之韵，动乎天机，不费雕琢。这样的灵心慧眼，高见卓识，对于你我只能是颔首称叹了。喜欢一个诗人的几首诗很容易，但喜欢一个诗人的所有诗我觉得相当难。在这一点上，我很佩服苏璎（说来惭愧，还不知这个人是男的还是女的），她（或他）只爱纳兰词，且出了一本书，就叫做一生最爱纳兰词，文采斐然，意蕴昭昭，读来令人如沐春风。
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热门体会:读《秘密》有感作文
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读《秘密》有感作文【篇1】
六年级最后的一个寒假猝不及防地迈着轻快的脚步向我迎来，我决心在这个寒假阅读相关有益的书籍，来使自己幼小的羽翼更加丰满，于是我的目光望向了摆在书柜上的那本《秘密花园》。
这部小说的主要梗概是：一个性情乖戾的小女孩玛丽因为父母在一场突如其来的霍乱中双双身亡，从而变成了孤儿，生活在叔父克雷文神秘的房子里。一个偶然的机会，她发现了一个被荒芜十年的秘密花园，玛丽、迪肯和科林，使用了了快乐的魔法，使濒临死亡的花园起死回生，并且每个人的秉性也发生了巨大的蜕变。
初次阅读完毕，我非常喜欢书中的一个小男孩，他就是——温柔善良的迪肯。他与刁蛮任性的玛丽截然不同，与悲观脆弱的科林更是两个鲜明的存在。他是一个与众不同的存在，一群小动物们与他形影不离，熟知大自然，就像是大自然的化身，身上总带着一股淡淡的花草香。但我也十分同情玛丽和科林，玛丽童年时期父母总是忙忙碌碌，将玛丽托付给了底下的仆人，丝毫没有给予她关心和管教；科林从小体弱多病，父亲克雷文因为妻子的离世而变得孤僻忧郁，没有父爱与母爱，以及朋友的陪伴和交流，科林变得霸道自私，认为自己就快死了，整日哭泣。从两个孩子身上，我总结出：人物性格与环境密切相关，成长环境会养成每个人迥异的性格，所以每个人的成长环境在自身都有迹可循。
第二次重温的时候，我从这个浪漫奇妙的故事中感悟到了许多通俗易懂的人生哲理。在我们短暂而精彩的人生道路上，有喜有忧，难免会遇到坎坷与挫折，但是如果轻易就自暴自弃的话，你就永远无法开启心中的秘密花园，只有用微笑面对人生，才能施展快乐的魔法，战胜眼前的磨难。所谓“开心是一天，不开心也是一天，不如开心地过好每一天！”，悲观消极解决不了眼前的问题，只会让你丧失对美好生活的希望，所以让我们积极乐观地面对每一个明天吧！
读《秘密》有感作文【篇2】
坐着大门前，享受阳光的淋浴，很近的荷花塘边是开的正艳的花朵。一朵靠着一朵，一簇挤着一簇，产生了一座并不大的小花园儿，甚为漂亮。盯视小花园儿许久，忽儿想到了一本书，《密秘花园》。像打开老影片，大家一同收看这座神密的花园……
她，玛丽，仅仅一个面如菜式，相貌偏差的女生。她的性子暴虐，性情难缠固执，很不讨喜，可是她从小便失去父母，也是一个可爱的小孩。她了解她的妈妈是个十足的美人，玛丽见过她母亲，悄悄地，不可以被她母亲发觉，由于***妈生下了玛丽那么一个丑娃娃，针对她这一大美人而言十分不科学，在此冷淡了自身的亲生父母小孩，玛丽。玛丽住在一座大城堡里，里边的佣人主人家陆续得病亡去，只剩余这一被遗弃的小孩，噢，也有一只让玛丽胆战心惊的蛇。玛丽迫不得已送至了他姑父家，姑父是个怪物，非常少发生在他的生态园里，他比较忙。生态园给人的觉得很阴郁、暗淡，想沒有颜色的天上那样。姑父曾有一位年轻漂亮的老婆，却在十年前因救自身的孩子而意外去世在一座花园里，因此姑父封禁了花园，将抱怨放到他小孩的的身上，从此冷淡他，而他，却由于那一次安全事故再也不会站立起来过，又因缺少父亲的爱和母亲的爱，性格暴躁，爱生气。你认为这个故事就那么完后吗？并不，玛丽是这本书的大转折，她更改了一切。她出现意外了解了姑父的孩子和一位开朗的盆友――迪肯，玛丽发觉了密秘花园并找到锁匙，她们三人一起努力更改了凋谢的花园，一本书的末尾以笑容完毕。
这本书的开始并不太好，给人的觉得很低沉，沒有颜色，可是后边慢慢慢慢拥有转好，我很高兴玛丽变成了一个讨喜的小小姑娘，因为我很高兴玛丽姑父的孩子顽强地从残疾轮椅上站了起來，并和他的父亲消除了十年来的憎恨。著作的溫度由冰凉到无尽的溫暖，是一本很好的书。
我在这本书中搞清楚，天下苍生，每个人的心里都是有一座花园，也许由于大家的疏于管理方法，它慢慢地凋谢、荒芜，甚至是身亡。可是无论怎样，那座花园自始至终在你的心里，等你去关爱它，去抚养它，它在希望大家的照料。每个人都需要给适度的为自己的花园给与太阳和露珠，那时候，你的花园里，一定多种多样。
万千世界，我没法让任何人都去照顾好自己的花园，但我祁望这般，每个人都需要有花园那样多姿多彩内心。
读《秘密》有感作文【篇3】
书是人类的朋友，读书贵在领悟。我读了这本书，更让我对生活和生命有了新的看法和理解。
《秘密花园》讲述了一个相貌平庸、脾气暴躁、人见人厌的玛丽伦罗斯一夜之间沦为孤儿。她的父母因霍乱而双亡。玛丽之后投奔其姑父米索斯韦特庄园主人克莱文先生，在那幢年代久远、神秘古怪的豪宅里的生活经历和那花园。以及她和周围的小伙伴在个性发展、生活态度等方面发生巨大转变。
玛丽的童年十分凄惨，没有在父母的爱中生活成长，再看看我们，都在父母的怀抱中不肯出来。自己的事情自己做，我们做到了吗？
还有玛丽的人生，她的灵魂的深处的痛苦和欢乐，我们是体会不了的。重新审视我们自己吧。
狄肯用自己真诚的心打动了玛丽和柯林，让他们更懂得做事和生命。这是他们之间的友谊，这让我知道了，友谊之光是每个人应有的，这是因为它可以改变人生和世界。
这本书让我知道，其实快乐离我们其实很近，我们不要说我很不幸，而该说，是上帝给予了我们快乐！
读《秘密》有感作文【篇4】
最近，我看了一本有趣的书，书名叫《秘密花园》。这本书的作者是霍奇森伯内特。她是一位英国的著名女作家，而《秘密花园》就是她的成名作品。
爱迪生曾这样说过：好书是作者留给人类的礼物。下面我就把这份精美的礼物介绍给大家！
这本书里有三个主人公。首先是玛丽：她是一个印度的小女孩，虽然长相和别人一般，但脾气倔得却不一般。所以是个人见人厌的姑娘，对一切都不感兴趣，她的父母被一次瘟疫夺走了生命，于是她被送到了英格兰约克郡米塞尔斯威特庄园，从此也改变了她的生活。
接着是狄肯：他是一个很有本事的人，他会说动物的语言，并能和动物交朋友；他会种花，不管什么土，他都能让它在上面长出东西，有时还帮妈妈种地，可以说是远近闻名了！玛丽也因为他的感染不再当“小公主”了。
最后介绍一下柯林：他是一个生病的小孩。几乎是一直躺在床上，不出门，他一直想着自已会死，对生活也不抱任何的希望，在他的眼睛里，世界没有一丝生机。但在玛丽和狄肯的感化下，原来死气沉沉的脸上出现了生机。他们帮他学会了跑步，直到他慢慢变得健康。
读着这本感人的故事，我也收获了这份令人感动的礼物——帮助困难者是一种乐趣，不能做家里的“小皇帝”，“小公主”了。
读《秘密》有感作文【篇5】
阅读《秘密》越读越有趣，并且把它整理成读书笔记；把重点的字眼和哲理性、启发性的词语摘录下来；以便加深体会，我想让我身体细胞都吸收到秘密的信息。
书中的很多词语大多数出自于国外名人名句，可能是为了增加理论的可信度。为了方便我们的探讨；我把言论名人名字隐蔽，因为我相信他们里面任何人的话，不需要权威身份来证明。同时也不影响我对他们的感激；是他们带给我们伟大的心灵的启发。
我们刚刚接触《秘密》的时候，你或许有好多的情绪上的抵触；因为传统教育是告诉我们；一步一个脚印，天上是不会掉馅饼的。但是，这本书告诉我们；只要我们渴望，期盼，那么天上真的会掉馅饼，只是换一个方式给你而已。或许你认为天方夜谭、痴人说梦黄粱一梦、南柯一梦的传说；那么，这本书告诉你；你的梦不要醒了就忘记，要继续义无反顾的做梦。并且把梦想变成现实。或许，你认为是一种迷信？这是科学不是迷信，但是；你必须入迷的去相信它；信则有，不信则无。还有就是潮汕人的俗语就是；做食不要想食。是的。做是必要的，只是在受到启发的做效果是不一样的。它让你做的更加开心快乐，并且获得成功。
穷则思变，潮汕人大多数是白手起家的，吃苦耐劳是我们的优良传统，他们渴望追求财富，努力拼搏，很多成为老板。他们成功了。可能他们不理解或不知道这个秘密的存在。但是他们其实也是运用了这个秘密。再想一想，那些粒粒皆辛苦每天早起晚归辛勤耕耘的农民或奔波劳苦的人们，为什么他们大多数一辈子都没有过上富裕的生活呢？那就是他们不知道秘密或不相信秘密。
如果你保持着过去的想法，认为金钱的唯一来源只有工作，我非常辛苦地工作。奋斗才会有钱，那么立刻丢掉这些想法吧。难道你要继续这么想，让它成为你生命中的必然的结果？这种想法对你根本没有好处。
总的来说，这本《秘密》的书是我识字以来所看过的最令人感到震撼的书。这是一本让我感觉充满正面力量阳光灿烂的书。
读《秘密》有感作文【篇6】
《秘密》是我很早之前了解和简单阅读过的一本书，刚刚看到书名的时候，会去想这本书到底想要揭示一个什么样的秘密。带着好奇阅读完这本书后，其实本书讲解的就是前段时间明珠姐来给我们培训时提到的“吸引力法则”。简而言之，就是一定要想我们想要的内容，而不是去想我们不想要什么；更积极地去感恩自己有的东西，而不是一味地去想要结果，最终命运会给你想要的。
初读感觉好玄幻，像是一种心理暗示，但二读后发现其实就是一种心理暗示，通过心理暗示影响自己生活和工作的态度，让态度变得更积极向上，更乐观，保持愉悦的心情，影响周围的人，让越来越多的人受影响，彼此相互影响，相互吸引，我们的生活和工作就会越来越好。真的很像我们的一句俗语“爱笑的人运气都不会太差”，其实就是要保持一些乐观的心情。
书中有很多小例子，是我们通过一些报章杂志或影视作品看到的，比如，两个人去医院看病，其中一个得了绝症，另一个很健康，但是因为医院或各种意外两个人的诊断说明给错了，拿到诊断说明后，健康的人开始一蹶不振，慢慢厌世，觉得自己马上就要死了，无法行动，卧床修养，给自己的亲友留遗言；得绝症的人，依然很健康的生活。然后过了一段时间，医院发现错误后，通知两个人，健康的人得到消息突然就恢复健康，各种健步如飞，眼睛都亮了，另一个人立马就瘫倒在地上，甚至很快过世。但是还有一种特殊情况，是得病的人没有得到通知，维持“健康“的体魄活了很久，生活中这样的例子很少，是因为很少人知道这个“秘密”，或者并不是强烈相信这个“秘密“，所以有这种事情发生，我们称之为”奇迹“。
分享书中的摘要，方便大家更好了解：
1、你必须把你想要的用一切，填写在你生命的黑板上；
2、你唯一要做的事是——现在就去感觉美好；
3、越去使用你的内在力量，就越会引出更多的力量；
4、做你喜爱的事情。如果不知道哪些事会带给你喜悦，就问：“我的喜悦是什么？”当你对喜悦作出承诺，你就会吸引大量的快乐事务，因为你散发出来的就是喜悦。
最好分享书中的一个减肥方法，大家有兴趣可以尝试一下：
1、要求
确定自己想要的体重。想象自己有完美体重时的漂亮照片，最好打印出来，查看。
2、相信
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3、接收
你必须感觉很好，必须对自己感觉很好。
建议吃东西的时候，确保你是在全神贯注咀嚼食物的体验上，不用分心，这样食物的滋味会强烈而美好，食物也会在身体里完美消化，所以对身体产生的结果一定也是完美的。
我读色彩作文七篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的生活的色彩作文，欢迎阅读与收藏。
我读色彩作文 篇1
我们的身边有许多美，有人美，有景美，有物美……现在，就让我们去发现身边的美吧！
看！美就在小区！
前几天，我们确山迎来了这几年最大的一场雪！由于路滑，我们都要走路去上学，一不小心就会滑倒。前天下午，我和妈妈走路回家，在我家“车库”门口，我好朋友的爸爸，一个和我的爸爸差不多年龄的叔叔正在和我的好朋友一起在铲路边的雪，累得气喘吁吁。
我走过去对叔叔说：“叔叔，你为什么要铲雪呢？等雪化了就可以了，不用铲了。”“不过是举手之劳罢了，没事也可以铲铲雪嘛！”看着他铲雪的姿势，我不禁有些惭愧……
看，美就在校园。
上个星期，因雪下的太大我们停课了。星期一，我来到校园，哇！我惊呆了！校园的雪都不见了，我一打听才知道，校园的雪被“家委会”的家长在星期六、星期铲走了，这下我们上学安全多了，家长们“牺牲”了他们的休息时间来铲雪，我一个小孩子也可以铲雪呀！
美，就在我们的身边。
我读色彩作文 篇2
说到书，我们彼此都不会陌生。它是我们的伙伴。陪我们走过四季。它是良师，带领我们领略四季，它是益友，班我们寒窗苦读……在我们生活中，书是不可缺少的一件工具。因为读书让生活更幸福！
就像我们中学生每天都在与打交道。每天都在“闯书关，攻书城”听起来真是叫苦连迭啊！
但我要说在书的世界中如何“悦”读生活呢？
很简单，我们学习，读书并不是为了父母，为了老师或者为了谁。我们懂得读书为是自己今后幸福生活。我们首先应该用欢心去阅读，其后再用真心去读，这样我们才能真真正正地在“阅读”。只有开心地阅读，我们才能把知识学得更牢固些！
我们在读书当中能学到很多东西。从古至今。融会贯通，这样我们才能更好地去培养自己的兴趣，修炼自身的智慧、提高自身的修养。当我们成为了一位优良的人。我们才能在瞬息万变的社会当中游刃有余了。因为我们的修养能为我们吸引他人的目光，智慧也能助我们一臂之力。让我们更好地处理朋友关系。或者是在面对突如其来的灾难，我们也会拥有智慧和勇气去面对与战胜它。
总之，书为我们平淡的生活，带来了色彩光。是它让我们的世界变得多姿多彩，也是它能让我们人生焕发光彩。其实，我们应该珍惜来之不易的机会，因为这条安静的读书之路是无数战士用鲜血换来的啊！想想那些失去读书机会的人。看看他们那期盼与失望的目光，我们是应该给自己一记目光了。因为我们从来都没有正视过这些问题，毎天总在逃避和抱怨，我想说是根本不必做些无谓的挣扎。书——我们是必读的。但是我们要快乐的读书。而不是每天用苦瓜脸背书，我们要学会苦中作乐，以苦为乐。这样我们才能时刻感到春天的气息扑鼻而来。只要你能“悦”读。那么你就能感受到喜悦之情。这样你才能感受到成功。从而你学习生涯才会快乐，从此你的生活才会更幸福！
快来阅读吧！让我们的生活更幸福，让我们的家庭更美满，让我们的人生更圆满！
我读色彩作文 篇3
人的人生，注定要为自己心中的志向走下去。在中国，有这样一些人，他们用质朴的行动诠释着对祖国的赤诚与热爱，他们的人生，闪现着绚丽夺目的色彩。
昏暗的灯光下，一位中年人拿着笔在计算着什么。一会儿，他陷入了沉思，咬着笔头；一会儿，他又兴奋地摇着手，写下他所想到的一切。不久，一堆着上身的壮汉，在戈壁滩的漫漫黄沙中，挥洒着他们的汗水。他们的手，有的磨出了血，有的又成了茧，他们没有多说一句话。此后又不久，一阵耀眼的红光，伴随着奔腾上升的蘑菇云，在这戈壁滩上闪耀。中国拥有了保家卫国的武器，中国的腰板挺直了。这群人满怀着报国的赤诚、强国的梦想，付出热血与汗水，他们的人生闪耀着红色的光芒。
人潮涌动的街头，在讨价还价声充斥的水果摊前，一位老人，低着头在寻找些什么。突然，他的眼中掠过一丝惊喜，他走上去，慢慢地蹲下，他的手中又多了一颗果核。他双手撑着大腿，吃力地站起来，又继续向前寻找。他回到山上，继续重复着他播种的动作。杨善洲在卸任后一头扎进了荒草丛生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡树桩搭的床，他希望给乡亲们再造清山秀水。几十年，白了头发，绿了荒山，造福一方百姓。那茁壮成长的树苗啊，那漫山遍野的青绿啊，那是他为未来种下的希望，也让他的人生闪现着绿色的光芒！
澎湃的海水一波一波地击打着堤岸，在这远离人烟的南沙群岛中的一个小岛上，只有这一对夫妇在这里坚守。口渴提醒着他们雨水还剩下多少；重复的对话提醒着这里别无他人；远处的船影提醒他们又该记录了。在这没水没电的孤岛上，这对夫妇仍然执行着监察的任务，十年如一日。有时，猛烈的暴风雨阻碍了补给船的到来，他们就得在食物不足的危机中度过。长时间的沉默，几乎让他们丧失了说话的能力。他们用沉默和坚守阐释了保卫祖国的忠诚。蔚蓝而辽阔的天空就像他们的胸怀，深蓝而澄澈的海水昭示着他们的忠诚，他们的人生闪现蓝色的光芒。不一样的色彩却有着一样的情怀，那是赤子忠心，那是热血肝胆，那是默默坚守，那是无私奉献。正是这样的一群人，用他们绚丽的色彩点缀我们的生活，也必将引领我们的人生。
我读色彩作文 篇4
神秘老师布置了一项秘密作业——发现生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到这，我不禁去问妈妈：“生活中的‘美’在哪儿呢，我怎么找不到啊？”妈妈不假思索地说：“去银湖公园发现‘美’吧！”
于是，我踏着轻松的步子一个劲儿地来到银湖公园。一进门我就听见“砰砰嘭嘭”的响声，我朝那个方向看了看，原来是一位大哥哥喝可乐，可乐瓶随便乱扔一通，就不管它了。我想：我应该把可乐瓶捡起来扔进垃圾桶，才是个好少年。我加快了步伐，捡起可乐瓶扔进垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大约40多岁的妇女，身穿黄衣服，上面写着“绿嘉缘”。她一手拿扫把一手拿簸箕，弯着腰认真地扫着大街上的落叶和尘土，那弯曲的身影、灰色的面孔，看来已经扫了三四个小时了。
啊，世界上的美真多呀！
我读色彩作文 篇5
你是否每天都开开心心呢？如果是，那你又坚持了多久？其实，乐观，会让你的生活更添色彩。
我就是一个并不乐观的女孩，但一个故事，让我有所改变。
这个故事叫《乐观的面对难题》，它是这样讲的：
在很久以前，有一个人，十分乐观，无论生活是多么的残酷，他一直保持着乐观。
有一个人问他：“如果你在半路掉进了一个大坑里，你会不会抱怨？”
“不会，相反，我会为自己感到庆幸，我掉进的只是一个大坑，而不是一个无底洞。”他笑了笑说。
“如果半夜有人在你面前大声地吼你，你还会高兴吗？”
“当然，因为只是一个人再吼我，而不是一匹狼。”
“如果有人把你打伤，你还会高兴吗？”
“当然，因为他们只是把我打伤，而不是把我打死。”
“如果你即将要死了，你还会高兴吗？”
“当然，我会高高兴兴地跟死神去参加一个有趣的盛宴！”
这个故事给了我很大的启发，它让我学会了乐观的面对生活，无论生活有多残酷，你都要学会乐观。
乐观，让生活更添色彩！
我读色彩作文 篇6
在无忧无虑的午后坐在阳台上，阳光折射进来，手中捧着书籍细细翻阅，芳香的奶茶陶醉了我的心。我的身体仿佛还在但是灵魂却进了书里，与书中的主角一起游历。
我与老舍写的《骆驼祥子》中找到了真，正如老舍写的“祥子还拉着他的手拉车在烈日里奔走，只是他早已不是那个善良单纯的祥子，他的麻木，他的堕落早已销去了他的魂。老舍告诉我：真早已不在了！我抬头眺望，真原来还在，他在冰心的小桔灯上，在沈从文的边城中，也在于秋雨的苦旅中，人们依然在用心追求着真的境界，”真“如同一颗被重新洗涤过的珍珠，在我们心中闪闪发亮。”
跟着诗人发现了的是环境的美丽《牧童》中的“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”中草已经铺遍了广阔的平地，草随着风在摇动，仔细的听晚风中有着轻轻悦耳的笛子的声响，就仿佛世界都停止了。还有《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”停下车来，是因为爱赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。这境界仿佛把全世界的美都在你的眼前将我带到了久违的大自然，接触到另一种真实，另一种美。
童话中大部分都是善良的，就像那《海的女儿》中美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫，这凄美的爱情使了多少人潸然泪下，美人鱼是多么的善解人意啊。还有《灰姑娘》中后母对灰姑娘十分的恶毒，但是灰姑娘还是没有抱怨，忍气吞声的干着活儿，但是最后神仙帮助了她，最终，王子终于娶了她作为自己的妻子。
在阅读中，我感受到了美、善、真，它们往如飞流直下三千尺，让我在阅读的午后，在香气凌人的奶茶之间，捕获了另一种心情。
我读色彩作文 篇7
川流不息的世界，晕头转向的工作，辛苦的人们数不胜数。来到这个世界，要承受这里的阳光，要承受这里的空气，要承受这里的所有。医生有冰冷的手术刀，公务员有数不尽的文件，学生有上不完的课程、写不完的功课、背不动的书包……学习真的也苦。
我们的童年并不是馥郁芬芳的，少年不是自由放任的，青年或许也不是意气风发的。我们生活的地方就是一个充满竞争的无情世界，因为人口众多，应试教育的古板，我们人生最绚丽的时光似乎只能消磨在如山的试卷前，而在生活、艺术中却无所是处：市第一名生活不会自理、校榜首不会洗衣服的事情也是屡见不鲜。我们失去的真的太多了。
仔细算一算，一天二十四小时，有多少时间是真正给我们自己支配的。早晨六点钟起床，开始背English，然后到教室，再开始背古文，接着就是上课，一个上午的课间休息，减去老师的拖堂时间，剩下的大概也只不过十五分钟，中午休息一小时，下午继续上课，晚上还有晚修，等下晚修到宿舍是，已经快九点了。一天下来，只有十一个小时不一定在面对课本，再减去必要保证的七个半小时睡眠，剩下三个半小时，而这三个半小时还要吃饭、洗衣服、晒被子、打扫宿舍、完成学习剩下的任务……真真正正属于我们的最多只有半个小时。这样来，一年就是一万零〇九百五十分钟，也就大概八天而已。
这个数据可真够吓人的，好像比这个职业更辛苦的多不了几个了吧。许多人听到这个，都大吃一惊，对学生又同情又心疼。但是，如果我们换一个角度去想一想，这种想法也许就会淡薄许多。
一年中我们还有两次大假期，如果减去假期那补课、写功课，还剩下大概一个月多。学习中，我们也可以开开心心的，老师是最具有感染力的人，只要老师和颜悦色，我们也会轻松许多。更主要的，学习固然辛苦，但是现在的辛苦就意味着以后的轻松。只要望着远方的目标，目前的麻烦也就算不得什么了。而且，就在学习的生涯中，我们充实了自己，我们认识了好多同龄人，情感也会变得丰富。在和同学相处的日子里，我们明白了什么叫作珍惜，什么叫作帮助，什么叫作感激，真么叫作羡慕……因而生活也就有了点缀的色彩。就像一棵苍老的古树，枝干上也会萌出新芽。
其实，我们的生活并非只是黑白，关键是有没有想去感受我们生活的色彩。
读初一的感受作文精选
文档可以达到工作项目的预期目的，将范文浓缩为模版，并在写作时运用。写范文的注意地方有很多，大家都清楚吗？经过深入调研和分析笔稿范文网小编带来了充满新意的“读初一的感受作文”，这只是我个人的看法供您作为一个参考点！
读初一的感受作文【篇1】
春光明媚，鲜花烂漫，生机勃勃，一片希望之美;夏荷盈盈，绿树繁茂，热烈奔放，感觉浓烈之美;秋色妖娆，丰收灿烂，五彩缤纷，享受收获之美;冬装素裹，银白洁亮，寂静空旷，感悟淡泊之美!
风和日丽，阳光灿烂的日子，心情固然愉快;阴雨连绵，天寒地冻之时，却也能让你静心思索，锻炼意志，学会珍惜和懂得。小草发芽，鲜花开放，大雁南飞，雪花飞舞，亭台楼阁，流水飞瀑，日出日落，大自然赐予人类的美景是那么的有规律，有诗意，自然而!
再看看眼前的人们是一道多么亮丽的风景线：顽皮孩童，天真笑脸;幸福少年，含苞待放;靓丽的青少年，风采尽现;慈祥矍铄的老人，是那绚丽的晚霞。只要你细心地捕捉，真切地感受，生活无处不美丽!
即使你无比忧郁，苦恼压抑，厌烦不安，痛苦之极，只要你静心释放，想方排解，放弃一些奢想，驱除一些躁动，看见一丝微笑，得到一个安慰，体验一下成功，享受一份收获，得到一个启发，知足者常乐，生活真是那么美好!
感受生活的美好，需要平静的心情，开阔的眼界，豪迈的情怀，善解人意的思绪，善于观察感知的双眼，更需要一种超然的生活态度和真诚地投入。
你有没有和孩子一起跳舞、唱歌、看动画片;你有没有蹲下身来怜惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元钱;你有没有像初恋一样赏识过你的爱人，真诚地、十分友好地和朋友、同事交谈，亲热、切心地关怀亲人，孝敬老人;你有没有兢兢业业、认认真真地工作，做出自己最大的努力?如果你做到了，回报你的一定是美好的祝愿，幸福的笑靥!
生活真的很美好，一句问侯的话语，一串爽朗的笑声，一个会心的眼神，一次愉快的交谈，一场难得的聚会，一次畅快的旅游，一顿可口的饭菜，受到称赞表扬，得到希望鼓励，体会温柔亲切，享受人间真情、生活美味，都可叫人愉悦、快乐。还有听那美妙的音乐，看电视，上网，玩乐，打球，运动健身，把握尺度，遵循规律，真也非常合美!
平平淡淡的生活有恬静之美，轰轰烈烈的生活有张扬之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，尝过了，才知甜滋味，经历了才悟到人生的苦乐真谛，这样的美是凄惋之美!
打开心灵的芳草地，回忆过去，珍惜现在，感悟生活，开启心智，憧憬希望，展望未来，更是一幅美妙的生活画卷。
读初一的感受作文【篇2】
漫不经心地翻看一本杂志，恍惚中赤裸裸地映入眼帘的是“平凡的生活”四个字，那么耀眼，那么燃烧。心，像被使劲拉一样，疼痛蔓延到每一个细胞。思绪又开始飞翔，莫名的感情涌上心头。
即使夜空点缀着耀眼的星星，我也只是那个朦胧的我，那么平凡，那么不起眼。平凡的生活，平庸的日子，平淡无聊。我感叹自己平凡的生活很久了。
“叮叮。当当。叮叮。念叨着……”一段清脆的旋律传入耳中，在孤独的房间里回荡。拉回思绪，抬头寻找声音，原来是那串几乎被我遗忘的风铃。风铃的颜色很美，很梦幻。然而，“普通”二字的禁锢依然难以摆脱。太普通了，大街上随处可见。
紫色的风铃孤独的挂在白色的角落，画面好悲伤。一束阳光从窗口倾泻而下，落在孤独的身影上，映出五颜六色的星星，宛如钻石。我从来没有找到一个平凡的人，能体现出如此耀眼的光辉，让人惊艳。
你是在用你独特的风格向我证明普通人也有自己不平凡的美吗？
风铃随着风的节奏在空中肆无忌惮地摇摆，是那么的潇洒。星星的七彩光芒散发着神秘的色彩，伴随着甜美的音符。画面如此和谐完美，在我脑海里定格了片刻，成为永久的记忆。原来普通人也可以很神奇，普通人也可以这么美。
现在不得不承认，普通人也有自己不平凡的美。整理凌乱的思绪，删除错误的想法，从头开始新的生活。面对明天，我不会颓废，而是奋起直追，寻找未被发现的美好。我坚信平凡的我会有不平凡的一面。
读初一的感受作文【篇3】
读完这篇小学小升初满分小练笔，同学们对于小学小升初满分作文的写作方法有一些认识和了解吗？试着自己动手写作看看吧，写作能力是在实践中积累成长的。记得坚持自己动手写作，不要抄袭他人作文，多多锻炼哦！
母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
我想：经过这次买书的经历，我懂得了问、想、看、说。我一定要买4年级、5年级和6年级的这本书。这本书对我们有很大的帮助，这本书也对我的作文有提高！
除夕的作文100字篇9一年一度的春节又到了，全世界的中国人迎来了普天同庆的日子。美国的唐人街到处张灯结彩，所有的中国人为庆祝完美的节日而欢聚一堂。他们个个脸上喜气洋洋。街上的人们有的敲锣，有的打鼓，有的吹号，还有的在看热闹。舞龙队的小伙子们穿着红衣裳，腰束蓝腰带，扎着绑腿。他们个个精神抖擞，不停的欢跳着，正在表演双龙抢珠呢。围观的人不住的喝彩，不时发出阵阵热烈的掌声。鞭炮“噼噼啪啪”，焰火一束束的升上天空，放射出了五颜六色的光芒，人们仿佛看到了腾飞的中国龙正奔向世界，奔向未来。
写读弦的作文十四篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。14篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的读书的收获作文14篇，希望能够帮助到大家。
写读弦的作文 篇1
高尔基曾经说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”可见读书的'作用之大，对他而言，读书就是一剂良药。
记得在我三四年级的时候，我很不喜欢读课外书，作业完成后总是把时间放在看电视、玩电脑上，根本就没有想到应该去读读课外书。随着学习的不断深入，我感到学习的压力越来越大，自己的知识面太狭窄了，因为考试都会有一些课外知识题，扣分太多，成绩很不理想，感到仅凭书本上的知识已经远远不够了，第一次感到自己应该读读课外书了。现在我越来越喜欢读课外书了，成绩也越来越好了，碰到课外题简直是易如反掌。所以多读课外书，不但开阔我们的视野，还能让我们懂得了许多道理。
正如刘向说的“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是说，读书就好像药一样，经常读书可以医治你的愚笨。
写读弦的作文 篇2
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在人生的历程中，书籍可以说是我们的朋友，书籍陪我们走过了无数个春秋。是书籍丰富了人类的知识，是书籍成就了人类的.丰功伟绩，是书籍使社会进步，使科技进步，使文明进步，使人品道德进步，使文明进步，使人品道德进步。我们要喜欢读书，因为阅读一本好书，就相当于同一位知识渊博的智者对话。
记得当我步入小学一年级的时候，还不认识字，但是当时的我却对图书有一种说不出的喜欢。当我成为三年级、四年级的小学生时，我对历史名著又产生了浓厚的兴趣，尤其是对那些斗智斗勇的书籍更是爱不释手。例如三国演义、水浒传、史记这些书籍都是我的最爱。
书籍给我带来了很多欢乐。
就在前不久的暑假里，我又喜欢上了美美姐姐的《做好学生有点累》，每当我读到搞笑地情节和对话时就会不由自主的哈哈大笑。每当我读到令人苦恼的语句时，也会变得焦急不安，我还在这本书中学到了许许多多的好词好句，还懂得了怎样用语句来表达人物的喜怒哀乐。另外还更加一步地巩固了我的知识。
我们的人生离不开书籍的滋养，就像鱼儿离不开水。书籍丰富着我们的知识，让我们更加热爱读书吧！
写读弦的作文 篇3
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。” 这是英国伟大的剧作家莎士比亚的读书名言，也是我从课本上学到的最喜欢的名言之一。因为从我呱呱坠地到如今成长为一位五年级的小学生，不知不觉中，读书成了我学习和生活中必不可少的一项重要活动，难怪高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”随着我的成长，书籍成了我生活的亲密伙伴，书籍成了我学习的良师益友。因为我从读书中获得了乐趣，增长了知
识，汲取了精神营养，获得了荣耀。我爱读书！
平时，我只要一有空就抽出时间来看看书。课间看，中午看，晚上看。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里开展“书香校园”活动，老师给我们发了借书卡，鼓励我们多读书，读好书。《三国演义》和《上下五千年》是我们四年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！从最初的《三字经》《千字文》《唐诗三百首》到《安徒生童话》《格林童话》《木偶奇遇记》……中国的、外国的、古代的、现代的，一本本，一册册，都成了我课余生活中一份不可缺少的精神大餐。从这些精美的大餐中，我不仅增长了见识，丰富了阅历，更使我坚强了意志，陶冶了情操。读意大利作家埃德阿米琪斯的《爱的.教育》，我学会了人不能自私，要将爱的种子撒满人间；读英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》，我学会了人在逆境中不能放弃，要坚强勇敢；读法国作家法布尔的《昆虫记》，我学会了要观察才会有收获；读《作文大全》，我学会了如何提高自己的作文水平；读我国作家吴承恩的《西游记》，我学会了要克服千辛万苦方才能取得胜利……因为读的书多，我也因此获得了学校“书香少年”的称号。
书就是我的良师益友，给我无限的快乐：书就像一个家，给我无限温暖；书就像一盏屹立在海上的灯塔，给我指明方向书给我快乐，书给我温暖，书给我希望，书更给我强大的力量！我爱阅读，我爱书籍，我更爱读书的过程！
写读弦的作文 篇4
读书的益处真多，它不仅让我懂得了许多知识，还给我了许多启示。我今天读了一篇文章《群鸟学艺》。
这篇文章的主要内容是许多鸟向凤凰学本领，猫头鹰、老鹰、麻雀、乌鸦没等完凤凰说完，它们自以为会了，都飞走了，只有小燕子在认真的听凤凰说的.每一句话。最终，别的鸟搭的窝都很粗糙，甚至不会搭。只有小燕子搭的窝即结实又暖和最漂亮。这个故事告诉我们，每学一样本领都要虚心、耐心、不虚心没有耐心就什么事也学不会。这个道理我是有体会的。
有一次，妈妈在家炒鸡蛋，妈妈让我试一下，妈妈说：“你先到点油，把打破的鸡蛋放到里面”……知道了，我说。我赶忙把油倒进了锅里，打了一个鸡蛋放到里面，赶快把锅盖盖上。过了一会儿，我闻到了一股烧焦的味。原来火太大了。妈妈又把炒鸡蛋的过程给我讲了一遍，我认认真真的按照妈妈说的去做，果然做的很好。妈妈笑眯眯的说："凡是学则会，不学哪能会呢？”
是啊！做什么事要虚心有耐心，才能成功。今后，我一定要向小燕子学习。
写读弦的作文 篇5
老师说过这样一句话：“身体和灵魂，必须要有一样走在路上。旅行，是身体的道路，而阅读，就是灵魂的道路。”
中国，是四大文明古国之一，我们必须要把“文明”这个美誉给坐实了。好书，能提升人的涵养与气质，如果沉迷于不适合自己的书籍，可能会使你误入歧途。而你的谈吐与人品也会随着你选择的书而变化。它会让你选择不同的朋友，养成不同的性格和让你去走不一样的人生道路。
自小我就喜欢听爷爷奶奶讲故事，内容生动有趣，我总是听得津津有味。从儿时的听故事，慢慢发展成看拼音版的童话，我看的第一则童话是《卖火柴的小女孩》，那时我的思想是最干净、最单纯的，情感也是最容易被文字给渲染的，这则故事曾经让我泪流满面，但我却并不觉得幼稚可笑，因为这就是文字的魅力。
后来，我不再依赖拼音了，卡通插图也渐渐离开了我的生活，我开始接触一些作文选，也开始用文字的'方式记录下自己对生活的感慨。
与书的相遇，就是那么奇妙，它让我从童言稚语发展成了谦言恭语的“文人”。有时，在大多数同学为写作文而发愁时，我却感觉异常轻松，我知道这是书的馈赠，是我努力看书的结晶，所以，我起誓要博览群书！在我的成长中，书籍绝对是我的一大功臣。
阅读是人得到知识最直接的方式，学习上也少不了阅读，处处都离不开文字。渐渐地，书籍越来越与我密不可分，读的书也越来越深文大义。似乎，成为了我灵魂的一部分。或许这时，我的灵魂就在旅行吧。
没有书的世界是黑白无味的。在我无所事事的时候，在我辗转不眠的时候，抑或是在我心情低落的时候，我都会选择不同味道的书籍来慰藉我的心灵、充实我的灵魂。原来除了玩耍和学习以外，还有如此既能提高涵养而又让人觉得不腻的方式，非读好书不属。
有人说文字是片面性的知识，是苍白无力的物体。但是我认为，它是天底下最苍劲有力的东西！因为，不同的书籍可以把你带入不同的心境，或许有一天你会发现，当书籍把你带入历史的时候，你会有一种身临其境的感觉；当书籍正在倾诉着一片片感人的故事时，你的脸颊上会不知不觉的覆上一层泪水；又或许当它阐述着某一个人的经历时，你会为那个人担忧。
文字不是一种苍白无力的表达方式，文字是有魅力的！同样，近在你身边那或许并不起眼的书籍正在悄悄地散发着无尽的光芒与魅力！
书海间，风景独好。
写读弦的作文 篇6
最近买了很多书，床头放几本，电脑旁放几本，有空就捧着看看。
以前都是一本看完了再看另一本，现在打破常规喜欢挑着看。时间较多，头脑清醒时选择看论语，庄子之类的，学学如何做人，待人处事，淡泊名利的`道理。忙碌的时候，就抽空看看感动心灵 ，人生寓言之类的书。这些文章篇幅很短，却很引人思考，在弘扬人性真善美中让心灵接受洗礼。现在越来越能体会到精神上的快乐要远胜于物质上的，也很少会自寻烦恼了。
这些天脑细胞异常活跃，常常一样东西，一点小事就会让我天马行空的想上很多。空了动手记录一下脑中所想，有时翻看过去所写的，发现有些观点已变，很有意思。
写读弦的作文 篇7
对我来说，读书就像吃冰淇淋，喝奶茶，是一种享受。越读越上瘾。不管什么环境，我都会想到书。当我有好吃的东西时，我会立刻拿起最后一本还意犹未尽的书，继续津津有味地看下去。食物和书是最好的搭配。
心烦意乱的时候拿起一本书，之前的悲伤奇迹般的消失了，随之而来的是如痴如醉的阅读，是一种随故事起伏的心情。读书不仅快乐，而且很重要。明朝伟大的军事家戚继光，可以说从古至今看过《孙子兵法》的人很多，但戚继光是唯一一个能看出名堂，创造出自己的`兵法的人。因为，他的阅读方式非常奇怪——。举个例子，孙子曾经说过：敌人嚣张，就不要打。但祁将军评论说，越自大，越会打仗。再比如，孙子曰：不追败敌。戚继光说：保持队形，注意警惕，自信地去追。
戚继光批判吸收《孙子兵法》，取其精华，从而创造了“齐家军”。之前看了一本叫《孙子兵法》的书。我一直想知道是什么使基督山逃出了监狱并继续生活下去。现在我知道了，是等待和希望。他等着，等着人们发现费南的阴谋和他的委屈。他希望幸福和正义在无边的未来属于他。我细细品味，细细琢磨，渐渐意识到，书带给我的快乐，取决于那个看似渺小而又陌生的地方。那些看似华丽的句子，读来让我感到迷茫和空虚。而那些激动人心的跌宕起伏的情节，让我觉得无中生有的快乐。当我的眼睛溢出由许多单词组成的句子时，我心中的波浪随之移动。有时候我笑，有时候我默默抬头。读书让我的生活更美好。
写读弦的作文 篇8
一个月之前，我报名参加了一个线上的读书营。
当时是抱着督促自己的态度去的，我原以为这个是属于半公益型的。毕竟之前也有了解过样的活动，有的甚至是只要你有按时打卡，交作业，满勤的情况下，就会全额或半额退活动费。
于是我先去咨询了一下，觉得那位老师挺真诚的，于是也就一起报名了。一百多的费用，不高不低，我在期待着它给我的惊喜。
结果一个月的时候，阅读3本书籍，自己去买纸质书或者看电子版，每周老师写几篇导读让一个同学去领读，然后同学们自己写笔记交作业，再叫以前的学长学姐来做评价。
整个读书营下来，我发现最大的收获就是靠自己自律。因为老师只是一个领导作用，甚至连督促都没有，都是同学之间互相鼓励，而线上的学习，如果你自己屏蔽了那不断发出的消息，这些督促对你来说也没用。
还有一个就是认识到几个很优秀很自律的`同学。他们一直很积极，用自己的行动去给他人鼓励，毕竟看到同一起跑线的他们居然能一直坚持且有进步，你怎么好意思偷懒找借口呢。
所以，与其说这个读书营里学到一些什么，老师给我们哪一些启发，我更觉得以上这两点才是最大的收获。只有自己内心有驱动力，才能更好地自发地去学习。
写读弦的作文 篇9
我平时积累的名言有很多，比如：“一日无书，百事荒芜”“读书有三到，谓心到、眼到、口到”……令我印象最深刻的是书法家颜真卿说的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这一句，意思是：年少时，不懂得发愤读书，年老时再想读就迟了。
读着这一句名言，总让我想起爸爸常对我们说的话：“孩子们，你们现在还小，可要用功读书呀！只要考上大学，就不用像爸爸妈妈一样留在农村里干辛苦的农活了；只要考上大学，就不用整日待在农村里受苦受累了；只要考上大学，就可以到城里干一番事业了。你们可千万不要像爸爸一样呀！我小时候不好好读书，经常不遵守纪律，和几个伙伴逃学。现在没什么文化，就算在外打工，也得干一些辛苦的体力活。你们可不要走我的.路呀！”
从爸爸的话中，我可以感受到爸爸现在很后悔他小时侯没有好好读书学习，虚度光阴，但是这个世界怎么可能会有后悔药可吃呢？
我更明白了，我们要珍惜每一分每一秒钟，不要虚度光阴，一定要用功读书。正所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。同学们，我们是学生，我们的任务是学习，那我们就应该努力完成这项任务吧，希望将来个个有出息。
写读弦的作文 篇10
近日在电视上看到这样一则报道：某地几乎家家户户都养鱼，一种是在水库里养鱼，一种是在自家的池塘里养鱼，养鱼的环境不一样，结果当然亦不一样。在水库里养鱼的人三五天才去照看一次，鱼却长得很好，年年赚钱。在池塘里养鱼的人天天往池塘边跑，可事与愿违。究其原因，原来水库里的水深、水质好，各种生物丰富，所以鱼长得好。而池塘却恰恰相反，故池塘养鱼总是不能和水库养鱼相比。由此，我想到阅读与作文的关系又何尝不是鱼与水的关系呢？因为水是流动的，是“生命之源”，它如“阅读”，鱼是千姿百态的，自由而快乐的，它像“作文”。精美的文章总是在广泛的阅读积累后对生活的创作。
要让阅读之水不腐，我们在扎根生活的同时必须勤于阅读，让水活起来。“滴水汇成大江。”在读书的.问题上应该像海一样要有纳百川的气度和勇气。如果海不纳百川，哪会有浩瀚的气魄？如果海不纳百川，哪会有波澜壮阔的宏伟？如果海不纳百川，哪会有喷薄红日的壮观？如果海不纳百川，哪会有养育万千生物的博大？鲁迅先生在《给颜黎明的信》中也谈到读书：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这是先贤教给我们“活水”的良方。作为今天的小学生，应该多在这个“活”字上下功夫。“读万卷书。”要让阅读成为一片海洋──一片书的海洋。
学生只有畅游于这片海洋之中，笔下才会有精美的文章，作文才会犹如海洋中的鱼儿自由而快乐。也正如古人所云：“读书破万卷，下笔如有神。”“记得唐诗三百首，不会作诗也会吟……”笔者曾在一份杂志中看到：原美国总统罗斯福先生于1921年夏天，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，这并没有使罗斯福放弃理想和信念，他一直坚持不懈地努力，在母亲的帮助下读了大量的书，终成一代名家，他的演讲让世界为之瞩目。前苏联一代文学巨匠高尔基先生靠大量的阅读而自学成才，让一篇篇名著名篇在他的笔下诞生：《海鸥》、《我的大学》……都是他源源不断地从阅读中吸取营养，从生活中吸取“活水”后所孕育出的鲜活的“鱼儿”。
《语文新课程标准》也对中小学阅读总量作了明确的要求：1─9年级学生的课外阅读总量在400万字以上。这让我们的孩子在阅读上有了一个明确的量的目标。
作文是“鱼”，阅读是“水”。只有水“活”了，作文才会是自由而快乐的！
写读弦的作文 篇11
在清闲午后，在日落黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷，看亲情如灯，品人生百味，赏文章美句，寻读书之乐。那就是我的读书故事。
——题记
看炫目的先秦繁星，观皎洁的汉宫秋月，听高山流水的琴瑟，饮李太白的杯中美酒，品曹雪芹的梦中热泪……是诗歌，给了我一片诗意的世界；是诗歌，给了我一块滋养心灵的沃土；是诗歌，让我青春的情怀诗意盎然。
每当我感动于亲情，胸中总会涌出“谁言寸草心，报得三春晖”的千古追句；每当我追寻友情，总会向往“海内存知己，天涯若比邻”的豁达乐观；每当我怀念家乡，总会想出“悠悠天宇旷，切切故乡情”的深深怀念。
“从“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明丽图画中，我读出对祖国山水的痴迷；从“千里莺啼绿映红，水村水郭酒旗风”的深情吟唱中，我读出对人文风物的神往；从“星汉灿烂，若出其里”的博大情怀中，我读出人生崇高的境界。“风乍起，吹皱一池春水”，这是心灵的波动；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这是童心的张扬； “春风得意马疾啼”是多少人热烈的期盼……一缕春风万首诗，语文情怀总是诗。
古往今来，多少伟大的诗人不是用诗写出心声？多少千古流芳的诗句又不是诗人的心声？
读诗的时候我就有了飞翔的梦想，向往着有一天自己也能跨进那做神圣的殿堂，挥毫泼墨，写人间风情，抒心中万丈豪情。嗅着古诗的芬芳，踏着诗歌的痕迹，品余光中的《乡愁》，我不禁写出了《命运》：
小时候，命运是天边那颗星，我够不着它，它近不了我。
稍大时，命运是邻里那只狗，他追我时我跑，我追它时它逃。
长大后，命运是一本书，我读不懂他，他读不懂我。
而现在，命运是一杯香茶，我不冲淡它，他也奈何不了我。
像艾青用嘶哑的喉咙歌唱如花的祖国；像舒婷在雪白的起跑线上，述说时代的沧桑；像纪弦的那片槐叶,带上淡淡的'乡愁；像徐志摩的那片雪花，静静的在天地间自由飞翔。是伟大的诗人带我走进了做学问的三种境界。当“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”时，那只千年寒梅带着它独特的清香拂在了我的心上，是啊，梅总在风雪中酿出缕缕清香，剑总在磨砺中放出灼灼光芒！于是，我又开始挑灯夜读，衣带渐宽，人已憔悴，但我绝不后悔。灯火阑珊处，暮然回首时，我的心一片明朗，在黑暗和暴风雨中，我的心早已化作高尔基笔下的海燕，展翅飞翔！
我爱诗歌，诗歌便如一首歌，歌到情处泪双流；我爱诗歌，诗歌便如一朵花，夜夜开放在枕边；我爱诗歌，诗歌便如一杯茶，茶香满口情悠悠。那就是属于我的读书故事。
写读弦的作文 篇12
书是人类的长生果，书是通往幸福生活的唯一道路，书是全人类的营养品。我的世界因读书而丰富，我的世界因读书而美好。
读书让生活更美好。每天一个精彩的故事陪我进入甜蜜的梦乡，书就像一个多姿多彩的世界，在书中我和竹内忍老师一起破案；和大卫·科波菲尔一起看人世间的酸甜苦辣；和杰克·安妮兄妹二人去看世界上的各种奇迹……
读方让生活更美好，在书中我欣赏了西湖“水光敛艳晴芳好，山色空蒙雨亦奇”的景色，体会了“露从今夜白，月是故乡明”的思乡之情，感受到了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的'爱国之情。
读书让生活更美好，我时而化作一名游客在世界各地的景区玩耍。我时而化成猴子在书的丛林里嬉戏，我时而化成兔子在知识的草地上打滚。足不出户，就可以游遍祖国的大好河山，徜徉于大江南北。
读书让生活更美好，无论是雾蒙蒙的清晨，还是落日的黄昏都可以让我联想到各种故事的情节。读书陪我度过了欢快的时光！读书将成为我终身的朋友！
写读弦的作文 篇13
读书，是一件很快乐的事，它就像是在黑暗的天空中一颗闪耀着白晃晃的亮光的明星，就像是你失意一位无言地安抚你的知心好友，我能从书中领悟到人生的哲理，我能从书中欣赏的世界的任何一个角落，我能从书中品尝到人间最美好的东西……
记得有一次，那正是一个大雪纷飞的冬天，我闹了一件为了看书而发生笑话的事。
那天妈妈带着妹妹和外婆去小姨家里了，临走时，妈妈告诉我，把水壶里的水烧好，我点了点头，说：“放心吧！我会烧好的啦！”她们走后，我赶紧去厕所间把水壶的插头插好，然后回到房间，从书柜里拿出一本最近新买的'书，如痴如醉地看了起来。我就像一匹骏马，自由自在地在广阔的大草原上奔跑；就像一只小鱼儿，在知识的海洋里尽情玩耍；就像一只雄鹰，在蓝的似一块宝石的天空中自由翱翔……我躺在沙发上舒舒服服地看着，看到有趣的地方，我会捧腹大笑，直到把眼泪笑出来为止；看到令人悲伤的地方，我会眼中噙满了泪水，心里顿时黯然神伤；看到惊险恐怖的地方，我的心一下子就悬了起来，心就像一只神色慌张的小鹿，砰砰的跳个不停……
突然“啪”地一声打破了这美好宁静的气氛，我皱了皱眉头，“搞什么啊？”我不满地嘀咕了一句，看看钟，呀！已经过去两个小时了！“那那个声音是——”我猛然想了起来，“啊——我的水！”我轻而迅速地放下书，飞快地奔向厕所，“噢——天哪！”我不禁倒吸了一口气，水壶的盖子已经掉在了地上，壶里的水已经溢出来了一大半，慢慢地流出来，碰巧这时，门被打开了，妈妈他们回来了！妈妈看看水壶，又看看桌上的书，似乎明白了一切，然后露出一副原来是这样的表情，哭笑不得地对我说：“你呀你！看书是好，那也不能耽误了我交给你的任务呀！快重烧哦！”我愣了一会，立刻手忙脚乱地行动。这次事件，当然也免不了被老妈P一顿咯！不过我却很开心，不以为然。
书，它陪伴我走过了十一个春夏秋冬，它就是一艘游艇，带我逛遍了所有地区，让我扩大了眼界。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。所以，我们更要好好地珍惜它，让书充满我们的生活，只要用心去品读它，那么你知识的泉源就会源源不断地流出来的！
写读弦的作文 篇14
书籍就像冬日里的阳光，给我温暖；就像春日里的雨露，滋润我的心灵；就像夏日里的清风，让人心旷神怡；就像秋天里的果实，让人感到收获的甜美，这就是书让我深切体验到的最大魅力所在。
我从丫丫学语时，就看图片书，到现在我涉猎的书范围之广，让我也十分惊异。有古文辞，有现代军事，有科普知识，有物理学，有基础天文学，有童话故事，名人传记，有游记美文，有各类名著。我的小书架已被这些书填得满满的。
拥有了这些书，我就像小树沐浴在阳光里。书时时处处影响我的生活。记得20xx年的冬天，妈妈让我读了大量有关描写雪花的诗词，几天后，在一场漫天大雪中，我亲身体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”带给我的惊喜，让我亲身体验到“千里冰封，万里雪飘”那种视野广阔的美景带给我宽广豁达的胸怀，才有我那篇《下雪》的美文。书曾带我遨游世界。在书里我知道了北极的`寒冷，撒哈拉大沙漠的干燥炎热，知道英国气候温暖湿润，书带我遨游太空，我见过世界上最先进的隐形飞机，见识过美国的HK母舰……所有这一切都在书中。
书让我开阔了视野，增长了知识，启迪了灵魂。我爱书！
读三年级作文
下面给您介绍的是栏目小编推荐的“读三年级作文”，撰写一篇作文可以考查一个人对时事热点的理解，成功保存一篇作文就相当于永久珍藏了一段青春回忆。创作一篇优秀的作文需要平时的良好积累，您是否正在寻找一些优质的作文素材呢？
读三年级作文 篇1
今天早上，我们几个同学在观赏我班植物角的3盆深绿色的吊兰。呀，吊兰叶子上面有的缺了一个口子，有的叶子上面有黑乎乎的小圆球，桌上也有一个个黑乎乎的小圆球。我们断定是虫子在捣的乱。
于是，老师发动全班同学寻找捣蛋鬼虫子。我们个个都瞪大眼睛一盆一盆地找着，第一盆没有，又搜遍了第二盆，第二盆也没有。当我来到第三盆时，有人喊：“快看，原来虫子在这儿呢！”真的，一条大肥虫黑黑胖胖的，头上还长了两根触角，应该是毛毛虫吧。瞧它悠悠地蠕动着身子，自由自在地吃着它的美味。根本不把我们放在眼里。吊兰可是我们的宝贝，得捉住毛毛虫。
那毛茸茸、软乎乎的虫子，谁来捉它呢？当然是芮希源了，他可胆大了。只见他拿一张卡纸，做了一个纸夹子。我们都紧盯着大肥虫，不让它从我们的眼皮底下溜走。芮希源第一次没夹成，第二次也没成，原来是纸夹子不够力，芮希源干脆扔掉了夹子，不屑地说：“不就是毛毛虫嘛，谁怕谁啊！”他用手轻轻一捏，终于把大肥虫捏出来了。大家可高兴了，有人还在指着毛虫解着气：哈哈，你个大肥虫呢，我们要剁了你。这时，老师发话了，“它虽然是害虫，但是它也是一条生命，我们不能弄死它，那我们应该怎么办？”有人说把它扔进草丛，有人说干脆把扔出窗外。最后，我们还把大肥虫扔进了学校的垃圾桶里，让它自生自灭了。
大肥虫被清除后，我们的心情轻松多了。再看植物角时，窗外一阵微风吹来，吊兰好像重又拾起精神，在轻轻悠荡，在翩翩起舞。
读三年级作文 篇2
“哈哈，你这个小东西，终于被我抓住了。”妈妈死死抓着仓鼠“饭团”，一幅洋洋得意的样子。而被妈妈紧握着的“饭团”，似乎不服气，两个小爪子胡乱挥舞着。这是怎么一回事？原来，我家展开了一场“捕鼠行动”
我家养了两只仓鼠——“饭粒”和“饭团”，我对它们宝贝有加，喂食、打扫、洗澡，总是亲力亲为。今天早晨，我像往常去喂仓鼠。只见“饭粒”还好好地在笼子里睡觉，但却没了“饭团”的身影。我第一反应就是它又逃了，因为它不是第一次玩“失踪”了。“妈妈，‘饭团’又逃了！”我朝着卧室大叫。
妈妈闻声赶来，捕鼠行动开始了！妈妈蹲在地上，沙发底下、床底下、桌子底下，一切“饭团”有可能隐匿的地方都寻了个遍，没见到它的身影。我“登”上沙发，四处张望。突然，墙角有一团白乎乎的东西进入了我的视线，是“饭团”！“妈妈，快快，‘饭团’在那边角落那里，快去抓它！”但“饭团”似乎听见了我的叫声，还没等妈妈反应过来，转头就往沙发底下钻去。“妈妈，它又逃到沙发底下去了！”我失望地说。
沙发底下阴暗窄小，手伸不进，怎么办呢？怎样才能让“饭团”乖乖就范？我冥思苦想，抓捕方案逐步在我脑海中清晰起来。
第一招——食物引诱计。我把“饭团”最爱吃的面包虫，放在沙发旁，希望它闻到面包虫的香味可以出来，但狡猾的“饭团”不领情，迟迟都不肯出来。第一招以失败告终。
第二招——地震逼迫计。我用手强烈拍击地面，希望“饭团”可以害怕地逃出来。但它的确害怕了，但反而更往沙发更深的地方钻。第二招也失败了。
连连用了两招，都没让“饭团”出来。妈妈急中生智，想出了第三招——竹竿逼赶计。我从储藏室拿来一根又细又长的竹竿，轻轻地戳了一下“饭团”的屁股。它立即敏感地跑向前去，竟慢慢悠悠地跑了出来。在沙发边恭候已久的妈妈说时迟那时快，以迅雷不及掩耳之势，一下子就把“饭团”抓住了。
妈妈把“饭团”送进了笼子。看着它悠闲地吃着面包虫，我叹了一口气：“饭团”，你可不能再逃了。
读三年级作文 篇3
一天下课，同学们像疯了的野兽一样冲出教室去玩。我们也不闲着，玩着我们队的自创游戏“教学楼酷跑”
我们的游戏规则是：先黑白配选出“僵尸”。再让'僵尸”来追我们，抓到了也变成“僵尸”。
游戏开始了，我们像羚羊一样四散逃跑，“僵尸”像猎豹似的抓捕我们。突然“僵尸”一个猛扑，抓到了一个人，于是那个人也只好无话可说地变成了“僵尸”。
在“僵尸”的捕杀下，越来越多的同伴牺牲了。所以，我们又加大了警惕。我们各自逃向自己的“安全屋”。把自己的身影遮得严严实实的，不让“僵尸”抓到。”僵尸“们找啊找啊还是找不到我们。藏了老半天，我心想”百分百抓不到我，我的警觉性是队里最高的”。于是，我开始得意起来：我抖动着脚，嘴里哼着《小苹果》，就是没有意识到危险正在向我靠近。“哈哈，你被抓了！”“僵尸”们成群结队地围攻了我。这时我后悔刚才放松警惕。俗话说：轻敌死得快，小心使得万年船。这话果然不假。
这就是我们有趣的课余活动。
读三年级作文 篇4
今天的天气真好，不热也不晒，我和爸爸妈妈还有二姨一家人去伶仃岛自然保护区玩。同去的有一百多人，我们租了两条大船，向伶仃岛进发。
坐在船上，望着无边无际的大海，碧绿的海水波光粼粼，凉爽的海风迎面扑 来，令人心旷神怡。到了伶仃岛，一想到马上能看到猴子，我和表弟就高兴的手舞足蹈。我们迫不及待地向山上走去，走到半山腰，我看到了一只小猴子，我扔了一 块巧克力给它，它以为我扔石头，害怕地逃走了。我猜它可能上猴山去报信说：伙伴们，有一群人给我们送食物来了，快点儿下去吧！又走了一会儿，果然来了三只 猴子，它们长着一身棕色的毛，一张红扑扑的脸，像喝醉酒似的，脸上一双圆溜溜的大眼睛，活泼极了。于是，我拿了一包红泥花生，一颗一颗地扔给它们吃，突 然，一只猴子跳起来，从我手里抢走了花生，我害怕得立刻松开手，花生一下子掉在地上，爸爸小心翼翼地把花生捡起 来。我们继续往前走，哇！不出我所料，前面有几十只猴子，有的在树上荡秋千，有的在地上跳来跳去，还有的在吃东 西。看着这么多猴子，我有点儿害怕，爸爸拉着我的手，我勇敢地走了过去，把剩下的花生全都给了猴子。同行的人还给猴子吃苹果、香蕉和瓜子。最有意思的是： 猴子能像人一样，把花生皮扒掉，吃里面的花生，还吃得津津有味哩！
太阳下山了，我们恋恋不舍地离开了伶仃岛，船向蛇口码头的方向驶去。
读三年级作文 篇5
读完20xx.16《人民教育》“学本课堂”专辑，我认识到学本课堂是以师生（都是学习者）合作学习为中心的课堂。“学本”即以学习者学习为中心。“学本课堂观”充分相信学生的潜力，当学生在教师指导下学会自主合作探究学习以后，教师和学生将以平等的身份共同开展学习活动，实现教学目标。
我们知道，传统的课堂是教师在讲台上讲，学生在台下认真地听，是教师以传递和控制为中心的课堂。这样的课堂没有询问，没有互动，没有探讨，呆板无生气，学生参与不到其中，造成了学生学习的惰性，激发不起学生的探究欲，调动不起学生学习的积极性，致使许多有灵气的孩子的想象力被扼杀。
韩立福在何为学本课堂一文中提到：从发展规律上看，一个人一生的学习生涯将经历从“教师讲授型教本课堂”，逐步走向“教师导学型教本课堂”，再逐步走向“问题导学型学本课堂。”
我发现其实我们教师队伍中的部分教师现在已从“教师导学型教本课堂”走近“问题导学型学本课堂。”教师在导学案上设计的目标导学其实就是让学生自主学习、合作探究，导学案上的问题让小组成员通过讨论、合作探究的方式来解决。
现在让我回忆一下我的课堂是否有点学本课堂的因素。我现在教得是小学二年级，语文课堂的安排步骤是：课前预习（其实就是目标导学）1、在课文里面找出本课的生字，并给生字注上拼音。2、画出和这个生字相关的词语。3、给课文分段。这三个问题大部分学生都能单独完成，有个别学生完不成我要求他和同座讨论，向同桌请教。（我给学生安排的座位是一个成绩好的带个成绩差点的。）在讲解一篇课文时，我会提出一个比较简单的问题，比如《坐井观天》这篇课文，文中出现了几次小鸟和青蛙的对话？如果自己找不出来，先和同桌讨论。有时我会让学生自己说出课文里面有哪些不理解的地方，然后同学和老师共同解决。在学习《风娃娃》这篇课文时，有几位学生提出了几个不理解的`词：断断续续、纤夫、无影无踪、责怪。当我们共同分析完责怪这个词的意思时，我抛出了这样一个问题：展开想象，人们会怎样责怪风娃娃？“我要告诉你妈妈去！”“风娃娃，你把我的风筝吹跑了，我要你赔！”就这样，这堂课孩子们发言激烈，小嘴一个比一个会说。我们经常埋怨学生启而不发，其实不是孩子们不会说，而是我们没有把课堂的主动权让给他们。
数学课堂上，在上计算题或应用题时，我不急于讲解，而是先让学生试着解答，让学生上台说出自己的演算步骤，然后让他试着说出自己为什么这样做。学生做的对了，对他的方法进行分析和肯定，做错了，和学生共同指出错误的原因，再探讨正确的方法。
每个星期我会抽出一节课让学生自由结合互相说说自己读的什么书，并把书中的小故事讲一讲，这样既锻炼了孩子的口语表达能力，又对自己读的书起了一个复述和回忆的作用，真是一举两得。我班孩子很喜欢上这样的课，因为这样的课堂给了他们一个自由展示的空间。
这样一回忆，我发现自己的课堂有了一点，确切地说是显露出了一点学本课堂的萌芽。那么就好说了，接下来的事情就是如何把自己的课堂变成真正的学本课堂。也就是由教本课堂变成学本课堂。这时，我的脑海里闪现出这样一个问题：由教本课堂变成学本课堂，不就是把我们的教室变成“学室”吗？我在现代汉语词典上查到了对教室的解释：学校里进行教学的房间。顾名思义，教室就是教师教，学生学的房间了。现在我们在汉语词典里找不到“学室”这个词，不过也并不妨碍我给“学室”下个定义：学校里教师和学生合作学习的房间。
既然是合作学习，也就是教师不能像以前的传统课堂一样，以主角的身份出现了，他和学生的关系应该是平起平坐的，他不能再以领导者、讲解者、表演者的身份在讲台上指手画脚、激情演讲了。我听多位学生说起过，有时听老师在讲台上讲一道数学应用题，怎么也听不懂，不过课下听老师给他单独讲时，他就能理清思路。我想老师在给他单独讲时，这其中可能出现了询问、互动、点拨，由台上老师的“讲”变成了一个交流、探讨的方式。整个过程变得轻松、自然，学生敢于说出自己的想法，老师指出不足，共同探讨、解决。老师以和学生共同学习的身份出现，给学生接受知识起到一个很好的效果。从学生学会一个新知识，我们可以看出，学生乐于接受这样的学习方式。
说到这里，让我想起了一位长相平平、普通话不怎么标准的老师。她总是在学生面前示弱，说自己这也不懂，那也不会。她除一肚子小说外，诗歌、散文没读过几篇，不懂经典，不是文学青年，竟至于对《论语》都不知何为“篇”，何为“章”。如果参加评优课，她可能连学校的门都踏不出去。但她善于把自己的弱项转化为学生的强项，她不善言辞，就让学生多表达；她觉得自己朗读水平差，就借助录音磁带；她写字不好看，就让学生描红……就是这样一位可能让领导认为不怎么出色的老师却创造了奇迹——她班上的孩子满腹经纶，出口成章，下笔万言，让人击节而叹！她就是海量阅读的倡导者——韩兴娥。韩兴娥老师的故事告诉我们：作为一名老师，应让学生多表达，教师就要做一个引领者，旁观者，该让学生说的、做的，教师不能事先替学生完成本应属于学生的学习权利。
看过《出彩中国人》这个节目后，我就想这些表演者的背后一定会有一些指导她、鼓励他、甚至用激将法使他成功的人。我们的课堂不就是这舞台吗？学生不就是这些在舞台上表演的人吗？那么，就让我们老师充当那背后默默无闻的指导者，把我们的课堂变成让学生出彩的学本课堂！
读三年级作文 篇6
今天上午我写完了作业，一会儿爸爸回来了，我还以为是我的同学，一开门，竟然是我爸爸，我看见爸爸抱着一条小狗，我就问爸爸：“这是什么狗啊？”爸爸说：“它不是狗，是犬，一条挪威犬。”
上午天气晴朗，我把挪威犬抱到院子里。我给它取了一个名字叫小黑熊。因为它黑黑的笨笨的，又不太大，很像一只小熊。突然，下起了大雨，小黑熊跑到旺仔的家里，旺仔似乎好像不愿意，对着小黑熊汪汪大叫，小黑熊吓了一大跳，急忙跑到我的房间里面去。这时，雨停了，天空又恢复了晴朗。
我问爸爸如何买一只动物？爸爸说：“买一只动物先要问卖主动物吃什么；一天要吃多少次，一次吃多少；再看体型，体型大的就很健康，体型小的就代表容易生病。”
我看小黑熊在阳台上美美的吃着骨头，我就把骨头踢开。然后跑去厨房拿了一根有肉的骨头，用一根绳子把骨头拴起来逗它。小黑熊一跳一跳的想要吃，一不小心还摔了一跤。小黑熊猛的一跳，抓到了骨头，美美的吃着。我看它还想吃，就又拿了一根骨头拴在树上。小黑熊又跳起来想吃，可是够不到，就看着我，我不理它，小黑熊又在爬树，它心里一定很焦急，怎么也爬不上去。小黑熊就抓着我的裤角身体摇来摇去的，我看它可爱极了，我就把它抱起来，它就咬到了骨头，跑到一边去美美的享受着。
小黑熊真的是一只爱吃骨头又爱撒娇的一只挪威犬。我真的很喜欢小黑熊。
读三年级作文 篇7
我的语文老师姓张。叫张老师。她有一头乌黑靓丽的头发，一对犹如月亮一样弯的眉毛。一双雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴唇，显得非常漂亮，
上课的时候，她就像一位书中的仙女，带我们到书中的世界里旅游。如果有什么不懂或不理解的问题，他就会耐心的给我们讲解，在给我们讲解问题的时候她就像一位解说员。如果，有什么事情需要她去处理的话，她就会先布置作业，然后让我们自己做作业。她最不放心的就是班级的纪律，她会跟班干部千叮咛万嘱咐：“要管好班级纪律。”在上课时，如果同学们表现得很好。老师就会开心地笑，她笑的时候，就象一朵美丽的花绽放。这就是我的语文老师。我有一个同学，他长着一双水汪汪的眼睛，长长的鼻子，红红的嘴唇，头发就是有点长，他也有点调皮。他就是我的同学——陈晨。有一次，我上书法课，我准备那墨水的时候，没发现墨水，结果竟然忘带墨水了，我心里就像了热锅上的蚂蚁一样。这时，陈晨好像看透了我的心，主动把墨水借给我，我想：陈晨一定是在羞耻我。于是我没安好心地说：“不啦，我自己有，谢谢。”陈晨说：“不要就不要，我还不想借给你呢！”说完，陈晨就把墨水那走了。好汉不吃眼前亏，大丈夫能屈能伸吗。于是我就说：“陈晨，借一下墨水，Ok？”陈晨说：“你不是说自己有吗？”我又说：“借一下吗，陈晨。”陈晨说：“好吧！”我拿起墨水，又和陈晨做回了朋友。
这就是我的同学。
读三年级作文 篇8
“啦啦啦啦，不要被发现；啦啦啦啦，不要被发现……”我蹑手蹑脚地爬下床，还念念有词。这是怎么回事呢？
我很不喜欢午休，终于放假了，原本以为可以不用午休了，可妈妈每天都在催我去睡。所以，每天中午，我都在跟妈妈斗智斗勇，努力——不睡。
今天，我和妈妈就发生了一场有趣的战争。我先是给妈妈讲道理：“妈，午休的目的就是休息呀，我躺在床上，躺一个钟头，行吧？”好说歹说，妈妈终于同意了。
可是，躺在床上，我翻来覆去怎么也睡不着。要知道，2点钟就要演《迪迦奥特曼》了呀，我可不想错过。只是，妈妈已经躺在我身旁了，看样子，只得睡了。我终于想出了一套战略。我先是从妈妈的上面“逃跑”，但是，失败了；我又从妈妈的脚边“逃跑”，又被爸爸发现了；我只好乖乖躺在床上，盼望时间可以快点。
大概妈妈看我太可怜了，她大发慈悲，告诉我可以提前出去玩了。唉，我终于又恢复自由了！
读三年级作文 篇9
放暑假了，爸爸、妈妈为了让我瘦小的身体更强壮一些，于是决定带我要多出去走走，多多锻炼。
这不，今天，妈妈就决定带我、二明一起去老家的后山登山。后山虽然不高，但却很陡峭。山上的树木花草很少，一眼望去，只见险峻的石头和分布星星点点的树。半山腰有一条蜿蜒曲折的水渠，宛若一条长龙，从这里又分出了一条支流垂直而下。我们三个人来到山下水渠汇集的潭边。水渠里的水非常清澈。水渠的石缝中，生出又滑又绿的青苔。整个水渠像一条飞动的绿色长龙。抬头望着陡峻的大山，心里又激动又有些害怕。心想：我能登上去吗？二明是登山的老手。他挑战的是沿着笔陡的石砌水渠攀登而上；而我和妈妈是沿着水渠两侧的灌木丛攀登。真正的考验开始了，我低着头，小心翼翼地选择脚踩的地方，两手又紧紧抓住低矮的小灌木。不一会，豆大的汗珠从脸颊上、头上滴下来。一不小心，手和脚碰到的碎石滚到山下，我大口的喘着粗气，脚也像灌了铅似的沉。终于我和妈妈二明胜利得登上了山顶。我们欢呼着、高叫着，兴奋极了。从这里看山下：房子变得像积木一样小了、大树变成了一棵棵小树苗。人们说站的高看得远，一点也没错。一阵春风吹来，使我全身变得清爽无比。我充分感受到了古人“荡胸生层云，一览众山小”所描绘的意境了。而此时，感觉我像一个真正的男子汉了。
我在这次爬山中，感受到了：无论做什么事，都要勇敢的面对，不退缩、不害怕。只要用心、专心的做这件事，就一定会成功。
读三年级作文 篇10
雨过天晴，天空湛蓝清澈，我们襄阳晚报小记者兴高采烈地乘坐大巴去鹿门寺景区游玩。
大巴缓缓驶进鹿门寺景区，空气越来越清新甜润。下车后，我们拾级而上，走到石阶尽头，就看见了鹿门寺。寺内有一个聪明泉，关于此泉还有一个美丽的传说呢！“山顶本无水，暴雨日不断。龙王来送水，争饮聪明泉。”老师笑着说：“快去沾一点泉水，沾一沾水的灵气！”话音未落，我们都冲向前，捧一捧泉水，一饮而下……
从寺内出来，我们一路欢歌笑语，向孟浩然纪念馆行进。同学们的笑声回荡在山谷中，更显鹿门山的静。鹿门山的树林茂密，里面生活有很多动物，如野猪、野羊、狐狸……鹿门山原名苏岭山，汉光武帝游此山休息时，梦见神鹿护驾，后将此山改名为鹿门山。
游走在风景如画的鹿门山中，享受着清风拂面，欣赏着绿染山林，聆听着鹿门山的美丽传说，我们恍如走进了人间仙境。
读三年级作文 篇11
暑假的时候，妈妈又带我去海南玩了，这是我第三次去海南，会发生怎样的故事呢？
第五天的时候，我们去了呀诺达热带雨林，决定一览呀诺达风光。呀诺达有两条路，一条为旱路，一条为水路，我们先走了水路。水路一路上怪石奇异、风光旖旎，不时有几只蝴蝶翩翩起舞，又相互追逐。只是那让人觉得危险的还在后边，走着，不时来着一个关卡，我走过了摇摇晃晃的外婆桥，从桥上往桥下看，小河流水清澈可见，让人觉得有几分的险峻。过了这重重险关。我们来到了瀑布，瀑布里有一条铁绳，是勇者所能登上去的。我拉紧绳子，踩着那峭壁上的石头，踩着石缝，我脚一蹬，就登上了峰顶。当我跨上去时，我才明白瀑布从何而来，连着瀑布是一个小水池子，从沟中流淌着，往下流着。休息片刻，我们又踏上了去旱路的路。旱路也是一片风光旖旎：青翠欲滴的滴水观音、形状怪异而美丽无比的兰花，池子里漂浮着一朵朵穿粉红衣裙的小妹妹，头顶上是大棚，棚上盘绕着爬山虎和兰草，棚外毒热的太阳照耀着。
棚内却丝毫没有热气，反之，阴爽无比。一眼望去，仿佛是一个绿色的长廊。不一会儿，就走到尽头内，这回的热带雨林也该结束了，因为天空下起闷热的雨，我们只好在匆匆中结束了旅程，让我恋恋不舍……
以读为话题作文集合
写作文可以帮助我们更好地总结复习知识点，写作可以起到加强想象力力量的作用。希望这篇“以读为话题作文”能够满足您的需求让您感到满意。祝愿这篇文章对你有帮助欢迎访问！
以读为话题作文【篇1】
雷锋曾经说过：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。俗话说得好，有一种精神叫奉献，有一种责任叫志愿。今天，《少年向上真善美伴我行》伴我一起走近身边的志愿者。
一、奉献不在于金钱
郭明义是一位业务主管。他并不富裕，但却在10多年累计捐款12万元，资助了180多特困学生，他宁愿自己受苦，住在几十平米的小房子中，也要伸出援助之手，帮助别人。他体型单薄，可在数年里却将相当于自身总量10倍的鲜血无偿捐献。赠人玫瑰，手有余香。郭明义平凡而又伟大的事迹温暖着人们，激励着人们，唤醒了人们的向善之心，他用实际告诉大家，奉献不在于贫富。
二、奉献不在于名利
毕业于海南外国语职业学院的唐菲，怀着服务西部，服务社会的心，参加了志愿活动，成为了一位支教教师，3年的支教生活让她明白了：并非大干特干才是真正的做事，平凡的岗位也可以做出贡献。坚守好自己的岗位，做好自己力所能及的事才是最重要的。是啊，志愿者是不以利益、金钱、扬名为目的，而只是为了近邻乃至世界进行贡献的人。我们的生命因为奉献而美丽。
三、我是小小志愿者
志愿者并不是一份工作，而是一种精神，就在我们周围，没有年龄限制。我也成了一位志愿者。我来到青少年宫，穿上工作服，挂上志愿者工作牌，来到童玩空间，管理着里面的秩序。如果有小朋友不会玩，我便会认真的教他，如果有小朋友插队、破坏纪律，我便会教导他们，当再次看到他们开心的玩起来时，我的心中不禁涌起一股暖流，帮助别人快乐自己。
志愿者一个美好的字眼，他的背后，承载着奉献与快乐，付出与成长。幸福是什么？幸福就是奉献，我们的生命因奉献而美丽。
以读为话题作文【篇2】
【写作要求】
阅读下面的文字，根据要求作文。
自然是一本书,社会是一本书,父母是一本书,老师是一 本书,同学是一本书,自己是一本书
人生经历中，各种接触、交流的过程都是读的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越
请以读为话题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。
《边读边思》
学而不思则罔，思而不学则殆。
题记
如果说读是面对，那么思则是接受。
如果说读是探索，那么思则是发现。
如果说读是了解，那么思则是精通。
要想获取知识，惟有通过谅的涉猎；而要想取得进步，必然要经过思考。古往今来，大凡有所成就，有所作为的人，都是勤于读书而更善于思考的人。
我们都熟知爱因斯坦创造性的提出了相对论这一具有历史意义的重大理论。但是是什么让他作出了这一伟大发现呢？可以说，是读和思共同造就了这些。当爱因斯坦读到玻尔的某些理论时，就积极思考，认真研究，有这样一个事实来描述：爱因斯坦推着婴儿车时，还思考着引力问题。就这样边读边思，终于这些努力为了甘甜的硕果。这说明，读对于思是促进，是激发灵感，思对于读则是更深入的分析，惟有两者结合，方能产生具大的威力。
当然读不仅仅局限于读书，万事万物都可以读，倘若在读之途，细心思索一番，必然会有更大的收获。
我国某省的一名中学生，在与外国人进餐时发现，大多数外国人都使用不好筷子，于是思绪飞扬：难道不可以发明一种方便外国人使用的筷子吗？他认真思索，努力实践，在普通筷子上装上几个环以便于手指穿过，这样，一种新型的筷子便诞生了，由于确受外国人欢迎，该项发明申请了专利。从中我们看到，该中学生确实会读，也善于思考。他读出了人们的不方便之处，思索出了解决问题的方法，因而作出了不小的贡献。
从上述例子我们看出，并非只有科学家独具慧眼，能读会思，就是普通人，只要边读边思，也会小有成就。
正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆，学和思天生就是一对亲兄弟，形影不离。同样地，读和思亦是好朋友，我们又何必将他们分开呢？
读到之处，也应是思到之处。
所以记住一句话：多读一些，多思一些，进步多一些。
（字数：941 ）以读为话题作文【篇3】
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸，没有大海的磅礴可以有小溪的优雅，没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。平凡却不平庸，渺小却不卑微，我，只是大海中的渺渺一粟，但，平凡同样可以精彩，渺小同样可以绽放光芒！
司马迁，焚膏继晷，忍辱负重，风雨数十载，写就惊天地，泣鬼神的《史记》，流芳百世，他书写了人生的惊叹号，挥就了生命的浓墨重彩。霍金，轮椅束缚了他的身体，而他睿智的思维却飘散在整个宇宙空间，世人为他惊叹。
人们总是惊羡那些卓越伟人的成就，哀叹自己的平凡与渺小，但，浓墨重彩，绛红黛紫是一种美丽，平平淡淡，朴实纯真何尝不是一种精彩。
公交车售票员李素丽，几十年来坚守岗位，用自己的关怀与细心为无数乘客提供了方便。平凡的她，一入人海便会消失不见，可同样是平凡的她，在平凡的岗位中，绽放了不一样的光彩，残疾人半丁，下身全瘫，这样一个平凡得不能再平凡的人，微笑着接受了生命给予他的苦难，到处演讲，激励了无数在迷茫与苦难中徘徊的人们。
平凡不代表着一生碌碌无为，我平凡，可我也同样是独一无二的，冰心说过“世界上没有一朵鲜花不美丽”，不要质疑自己，不要看低自己，除了你自己。世界上没有人能够代替你；除了你自己，世界上没有人能够战胜你；除了你自己，世界上没有人能拯救你；除了你自己，我，便是全部的自我。
相信自己，平凡也有美丽，坚持自己，渺小却也是独一无二的，既然选择前行，便只顾风雨兼程，既然选择歌唱，就要让全世界都听到自己的声音，既然选择绽放，就让青春开成最美的风景，我们要向世界证明，我就是我，平凡并精彩着，渺小并独特着。
生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光芒，自己的声音，青莲不必羡慕牡丹的富贵，白杨无须感叹盘松的屈曲，同样地，我们不必惊羡他人的明丽光芒，哀叹自己的平凡与渺小。因为，我，即是独一无二的自我，平凡却美丽着，渺小并独特着！
以读为话题作文【篇4】
书，在我的人生中非常重要，看书就像在给大脑做操。正像高尔基说的那样书是人类进步的阶梯，从会咿咿呀呀会说话到现在，从彩图版《西游记》到原著《三国演义》，书一直伴随着我的成长。
就如语文书中那位沉醉在窃读中的小音子一样，我也干过窃读这回事。学习期间，妈妈为了我的成绩下了若干禁止令，包括不玩电脑、做事不拖拉这些我全能做到，除了其中一条不准看校园小说。于是，我就在学校里向同学借校园小说看，可是有时紧赶慢赶在学校里还是看不完，那又该如何呢？不用急，我有办法，我会把书带回家。你肯定问，在家看，那不是撞到***妈的枪口上去了吗？哈哈，我当然不会正大光明看。我妈妈是老师，晚上要备课，她常常一边在书房打字备课一边给小房间里的我听写词语。这个时候，我可就有了窃读的机会。每听写一个词语我就可以趁机看上几行书。如果妈妈因为备课思考问题太入迷而忘了报词，我可不会像往常那样提醒她，而是抓住机会一个劲地看书，正所谓机不可失时不再来嘛！这偷鸡摸狗地读书实在辛苦，非但心跳会加速，呼吸会急促，而且脑袋也会发热，往往偷看不了几行字，两手就紧张得出了一层细汗，脸蛋更是热得发烫，就像有两团火在烤。千辛万苦看到的那么一点内容，却往往不知所云，上下文连不起来。可即便这样，我还是乐在其中。但妈妈毕竟是妈妈，她会冷不防离开电脑桌，来我房间进行紧急检查。对于老妈的这一阴招，我早已了然于胸，想出了对策。我不但小心谨慎，而且一听到风吹草动，就立刻把小说书裹在早就放在桌子上备用的书法毛毡里，妈妈的突击只能无功而返喽。记得有一次可险了，妈妈觉得我的神色过于紧张，有点不对劲，可又找不出纰漏，看着我红通通的双颊研究了半天，最终还以为我发烧了不舒服呢。为了掩盖真相，我只好无病呻吟几下装出难受的样子，其实心里早就乐翻了天。
因为爱书，所以偷看，这就是我无奈的窃读。
以读为话题作文【篇5】
里三层，外三层，妈妈在她的提包里翻来覆去地寻找着手机。没有！
“手机掉到哪儿去了？”妈妈叫着，焦灼地皱着眉头，两条又弯又细的黑眉毛像八字似的向下弯垂。
同行的姨姨赶紧掏出手机，拨打妈妈的手机号码。妈妈把耳朵贴近提包，依然是愁眉深锁，显然她没有听到熟悉的铃声。妈妈不由得失魂落魄：“手机没了事小，只是里头存了不少亲朋好友的电话号码。”她叹了一口气，跟着我们慢慢走进小巷，抄小路往日光岩方向走去。
就在这时，姨姨的手机铃声响起。她一看屏幕，尖叫了起来： “姐，是你的`号码打来的！”
妈妈一把抓过手机，马上“喂，您好”了起来。我们不约而同地停下了脚步。原来，妈妈的手机落在厦门环岛路的海滩边了。对方通过妈妈手机的“通话记录”，回拨了姨姨的手机。挂掉手机后，妈妈说：“捡到我手机的是一位大姐，她和我们一样是来厦门旅游的。我们得马上坐轮渡回对岸，大姐正在沙滩边等。”
船停靠在码头时，时间已过去了一个多小时。那位好心人还在等我们吗？在炎炎烈日下，她要是真走了，也是情有可原的。
我们搭车前往环岛路海滩。这时，电话铃又响了。对方问我们到哪儿了，她傍晚还要乘飞机回台湾呢！台湾？原来，捡到妈妈手机的是来自台湾的阿姨！
40多分钟后，我们终于到达了约定的海滩边！远远的，我望见一位身穿白色连衣裙的阿姨，海风吹得她裙角飞扬。
妈妈迎了上去，感激声连连。我微笑着打量起阿姨来：她那一对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；脸颊绯红绯红的，像涂了一层红粉似的，看来头顶的烈日“功不可没”。阿姨把手机递还给妈妈，嘴角挂着恬静的微笑： “妹子，这年头没手机不行，你以后可别粗心了！”
妈妈像小鸡啄米似的连连点头，脸红得像熟透的辣椒。她从提包里掏出先前准备好的三百元钱递给阿姨，谁知阿姨莞尔一笑，把钱挡了回来： “捡到东西还给失主，这是天经地义的事情。要钱，像话吗？妹子，我要赶飞机了！以后有空带孩子来台湾走走玩玩吧！”
海风吹起阿姨的长发，阳光下，她走得那么轻盈。她把拾金不昧的种子深深地种在了我的心田。
她架起了爱的暖桥，跨越了海峡！
以读为话题作文【篇6】
大自然是一本书，内容丰富多彩，深刻而隽永，让我们学会阅读它，学会欣赏它，学会感悟它。
流星的遗憾
流星是短暂的，却也是永恒的。
流星的生命是短暂的，只在那闭眼的刹那，它已消失，留给你的只是那长长的弧带，可它将自己最美的瞬间奉献给了你，它将生命发挥到了极致。
燃烧，燃烧的是它的身体，奉献的是它的灵魂，对此它无撼。
太阳的坚持
太阳燃烧的理想使得四海光芒，这，在于它的坚持。
潮起潮落，太阳升了又降，降了又升。始终不改变着，始终默默地行进着。即使是在阴天，它也不偷懒，风雨过后，你终会寻得它的笑脸。太阳不寂寞吗?它不感到枯燥无味吗?回答你的是一张笑脸。我懂了，正是由于太阳的无私奉献，地球才得以如此充满活力，天地万物才得以繁衍生息。面对着宇宙的美好，太阳坚持着，始终如一地坚持着。
腊梅的无欲
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
数九寒天，独得清香，沁人心脾，那是梅花，墙角的数枝。百花烂漫之日，梅花独在，它不想与那些百花相逐，它不争春光的美好，它只想活出自己的生命特色。于是，它选择了墙角。它选择了寒冬，它学会在那儿描绘生命的色彩。无欲，造就了它的品格，它的情爱。
以读为话题作文【篇7】
我们的生活就像天气，阴阳不定。不是你喜欢晴天就不会下雨，即使大雨磅砣，你还是要接受这片洗礼，若你被淋得湿透，只是你出门时不愿意多带一把伞，机会总是留给有准备的人，当机遇降临时，不妨多做准备，不妨磨砺意志。
生活不会怜悯你的无能，就更迁就你的选择。你能或不能取决于你想或不想，心有多大，舞台就有多大，那些成功人士不比别人少什么，也不比别人多什么，多的是那些智慧和野心。偏偏你没有英雄的果决，总是与凯旋门失之交臂。人生如果有门，名字就叫心门，并不是你能不能，而是你肯不肯，想不想，不能，只是你冠冕堂皇的借口。看似是这么回事儿，其实很多事情还没有开始就已经结束。
于是，你一直在等，等到战争的硝烟弥漫，可在战争已经开始时，作文你的临时抱佛脚，也是杯水车薪，无济于事。你一直在等，在等什么呢？等到青春荒废，用尽体温，于是开始悔恨？失去的是时间吗？并不是，而是你的生命。人最大的敌人就是自己，人生就是一个不断超越自我的过程。
为什么别人已经够成功了，却还在不断的努力？为什么有人已经够博学了却还在看书？是的，别人的生活比你优越，却并没有比你轻松，只是比你更加的努力。假如生活欺骗了你，想想是不是自己骗自己，明明是自己不长进，却总觉得生活对不起你。明明是你想改变生活却不肯改变自己，比你优秀的人还在努力，你却有恃无恐。
为什么你没有别人过的好？你不努力就只能眼睁睁的看着别人活成另一个你。你不要怪生活没有给你机会，只是你没有像别人一样好好把握罢了。
以读为话题作文【篇8】
当今世界在我看来是一个以人类自身为圆心，以和谐为半径所构画的一个名为社会的圆圈。有多么浓郁的和谐气息就有多么强大的人类社会。人们在衣食无忧的生存前提下有了更高的生活要求，和谐则是它们追求并向往的生存境界。
很多人认为和谐只是存在于人与人之间的至高状态。其实不然。我们和我们周围的一切都是共存的。所以和谐也就存在于很多方面。譬如人与自然的和谐，人与宇宙空间的和谐等等。人与自然若是处于一种和谐共处的理想状态，不仅可以最大限度地减轻自然界的压力，维护赖以生存的自然环境；同时可以有效地利用自然资源，壮大人类自身。人类的足迹虽早已踏出地球之外，但仍需时刻警醒自己：目前来说地球仍然是人类生存的唯一家园。同时，也应注意对宇宙空间的探索与开发。如果人类以友好的方式努力和地球之外的其他空间尽力建立起和谐的沟通方式，那么他们同样会善待渺小的我们。
当然，和谐也并不止是指人与外界的和谐，人的行为与灵魂和思想的和谐也尤为重要。我们不该束缚自己的思想与灵魂，同时将其加以端正和升华，并保持行为与其的统一。感叹于自己沉浮的一生就用悲愤而又含蓄的笔触寄托于着作，这是曹雪芹思想与行为的和谐统一；深处于牢狱仍旧壮心不已，挥毫出史家之绝唱，这是司马迁思想与行为的和谐统一。一个人如果摸不透自己的想法还在表面加以粉饰的话，就好比走路的时候顺拐子，只有他自己知道那有多么难受。
也有人认为可以将和谐和和平画上等号。这种想法有些片面。因为和平是人类发展的基调，而和谐是人类发展的高潮；和平是一个安宁的环境，而和谐是一份辽远的心境；和平是人类最初的向往，而和谐是人类更高的追求；和平是没有外界的战争，而和谐是没有内心的困扰。
至于笑容，在我看来并不是衡量和谐的方式。笑容的学问可多着呢！笑的种类就有千千万万种。而和谐只会选择那种发自内心的笑，因为只有每一个个体对这个社会付出了真爱，和谐的使者才会纷至沓来。如果每一个人都看似有十足的为集体奉献的决心，而真正的想法却捉摸不透，那么虚伪的和谐只会是玻璃球里面美丽的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美丽的世界就会粉碎。只有用真心铸成的堡垒才是最坚固的。
愿我们用甜橙般的笑容去迎接和谐，用愉悦的火苗点燃每一次的心跳，用澄澈的真诚激亮每一点星光。和谐会如阳光下的镜子折射出最绚丽的光芒！
以读为话题作文【篇9】
1、这个好好的读书往事，想想就有笑意盎然，关乎经脉。底细，怎么不值得终身记忆呢？
2、拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖，他家的院子里堆满了瓶瓶罐罐。纸箱书本，没有任何人邀请我就成了人家的宝上客只要一有空闲，就跑到人家的院子里那个小小的院落。为我一分寸的丈量过，也是在那个时候我看到一个男的拿着一本很旧很破，几乎是繁体字的《西游记》后唐演义。以后我读起来磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，满心欢喜。
3、慢慢的条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是却因为爱熬夜受到了妈妈的限制，为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看。电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
4、看不完的时候，老拿回家看，人家说会给。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
5、真的，读书，是件特别有意思的事情。
6、世界上还有许多身残志坚的人，比如：爱迪生，霍金，桑兰……他们和张海迪一样都持之以恒，坚持不懈。想到这儿，我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹。不论是残疾人还是正常人，我们都不能向命运低头，要乐观向上，朝着自己的目标去努力，去坚持，绝对不能半途而废。只有这样，我们才会成功，我们的努力才不会白费，我们才能取得最后的胜利！
7、那时候的小人书，人人当宝贝，自是不会轻易借出的。店口苦婆心的求人家一遍遍保证不会弄丢的。不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还。终于在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里。拿到了小人书。
8、夜深了，红包的小人书恋恋不舍的睡去，天亮它就该物归原主了。
9、我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
10、看着看着单子会趴下，因为靠底下的一些字实在是看不清了。而下面的报纸往往是更溜一些，伴着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道，而我是温润，是隆重，染着华丽的光，仿佛是琥珀。
11、写字还学会了说话，并且以惊人的毅力完成了在哈佛需要四年才能完成的学业，成为了一个学识渊博的著名作家和教育粗、家。
12、汉字就是我国的瑰宝。
13、那时候没有雾霾，英文总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六在月光下看，但眼睛看的疼啊，试了几次之后也就放弃了。
14、当时除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的报纸墙，自是欣喜若狂。也就有了这“串门儿”的雅好。
15、十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门儿。到了别人家里是安静的，不声不响的，微笑直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸是一些富裕人家，不知从哪里弄来的贴在墙上给屋里一点儿美观，不至于到处露着暗灰的墙皮，有字可读，真好。
16、母亲教他识汉字。小学。作者又迷上了小说、《水浒传》、《爱丽丝漫游奇境记》、汉语影响了作者的为人。汉语的魅力影响着每一位中国人、这一卷的主题是开学.开卷.开笔。开学了、提起笔写。本文作者梁从诫先生在七十多岁时加快了自己从幼儿到学生时代的读书、不仅使我的思维、而且它所传达给我的文化信息、成了我整个精神世界的根基.
17、大自然中的的点滴乐趣与美感，找出隐藏在各个角落的知识和快乐！生活中不是缺少美而是缺少发现。让我们好好阅读大自然这本神奇而又美丽的大书吧！
18、抱着书飞奔回家，小心翼翼的放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后扎在灯下。一声不吭，一页一页仔仔细细看过去。
19、《读假如给我三天光明有感》
20、怎么办？偷呗悄悄偷回家连夜看，赶紧看，第二天去的时候再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来。那样肯定会是一顿暴揍的，也会有我放的时候。是因为看到了喜欢的地方要抄下来就会晚一些送过去，还好一直没有发生血腥事件。
21、在寒假里，我读了一du本名著——《假如zhi给我三天光明》，读完此书，我在海dao伦凯勒身看到了很，感触也很多，学到了更多。
22、姥姥、姥爷一起去避暑。一天，吃完午饭后，我和妹妹出去玩耍，看见一只小蚂蚁在地上爬来爬去，很焦急的样子。我心想：如果给它一块小蛋糕，它会怎么办呢？想着想着，我便看是行动了。我拿了一点点蛋糕放在它的不远处，它好像发现了它，便爬到蛋糕前，用两只小手举起蛋糕，然后传递，放在中间，便快快地爬走了。
23、读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
24、童话书、锲而不舍，每到有空闲时间我就津津有味地看起书来，因为书是我的好朋友，它是我们精神上的驱动。妈妈让我把这一页看完就睡觉，我讨价还价说：“两页."过了一会儿这两页就变成了三页，三页有变成了四页，总之，妈妈的声音不大，我是不会善罢甘休的，更不会放下手中那本有精彩有能让我懂得很多知识的书本。我不高兴时，翻翻书，就能把烦恼抛到九霄云外，可是妈妈却说：“辰辰，不要在看书了，再看下去，小眼睛的鼻梁上就要驾着一副大眼镜了。”我依然我行我素，有时还在枕头底下藏了几本书，趁妈妈不注意时，就偷偷拿出来看上几页。少年强则国强，我们是祖国未来人才，我们要把祖国打造更加繁荣富强，我阅读，我快乐，让我们在书中懂得更多的知识吧！
25、我觉得大自然很神奇，像一本说不完，道不尽的大书。这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘，只要你细心观察，不论多么渺小的事物，都隐藏着无穷的乐趣。
26、又刚上床那边一股清凉几层吸水名的浪漫场景，却是少年的记忆，飘飘欲仙。
27、“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.
28、后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的长，才读书的作用，比如说他厂里慢慢丰富起来。读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，棒棒开出想要的花篮，多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。愕然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日的散发着温暖，生动，可爱，亲切，一直一片在呼啦啦的青春一人一副色中成形者多么的光芒。素手沾花好是故人来。
29、还有让人喜欢的过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的。鞭炮在炸开的唱呐很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵舞蹈者纷纷来，我叫着朋友去迎接那些碎片，在碎片里看到一个个的断句或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪。一波波的涌动而来，真好。
30、在暑假中我读了一篇叫作《读不完的大书》的文章，这篇文章讲的是：作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。
31、书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。
32、兰花的清雅、一串红的可爱都会使你沉醉。嘿，快朝那儿小巧，那些树儿多么挺拔。桑树的坚韧，松树的顽强、银杏树的独特，都会使你心动。那神秘又美丽的大自然啊，无时无刻地令我们欢乐。
33、慢慢读完一面墙，真畅快呀！
34、慢慢的，很多人知道我喜欢读字便有人人告诉我。谁谁那里有小人书，可以借着看看，哪里认识人家呀。怎么办？扁央求妈妈去捡，大人总会和人家说上话吧。
35、当然也会有大的收获，就是鞭炮的纸张是大一些。有时放学路上也会捡到一张大大的帽子，然后一路开心。捡来展开扶贫，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结婚，但有一些词。万水千山碧波荡漾，寂静纷纷发来山里影落池中，他们总像是春天拂过的风，暖暖的透身清澈。
36、读好书，好读书，读书会让感受到生活的点点滴滴，到人间的“真”“善”“美”，走进阅读世界，感受心灵最纯洁的地方。同学们，让一起走进书的海洋，感受书的神奇魅力吧!
推荐心得：读詹天佑有感作文(570字)
我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，笔稿范文网小编特地编辑了“推荐心得：读詹天佑有感作文(570字)”，相信能对大家有所帮助。
读詹天佑有感作文【篇一】
近日，我们学了一篇课文《詹天佑》。这一篇文章讲的是，1905年清政府提出由本国工程人员独自完成“京张铁路”的修建。在英俄等多数帝国主义的威胁下，詹天佑毅然接受修筑“京张铁路”的艰巨任务。在多次勘测过程和勉励工作人员后提前两年竣工，只用四年时间。
当我读到”塞外常常狂风怒号，黄沙满天”时，詹天佑不怕艰苦的做事情，让我明白生活中不要怕艰苦，要努力，尽力的把每一件事做完。
我继续往下读，当读到“居庸关山势高，岩层厚”，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法时，让我想起许多爱国人士，比如：岳飞的《满江红》……又让我明白了人都要勇于创新。
我又读下去，读到“北上的列车到了南口就用两个火车头，一个前边拉，一个后边推”时，这让我明白了有困难时要想办法。
这一篇课文让我明白，要为伟大的祖国做一些力所能及的事情吧！把美丽的中国展现在全世界人民面前！
读詹天佑有感作文【篇二】
今天，我怀着爱国的情感读了一篇有关爱国的文章——《詹天佑》。
这篇文章主要叙述了詹天佑不怕权势大的帝国主义者对弱势的清政府的嘲笑与要挟，毅然接受了修筑从北京到张家口的铁路的任务。白天攀山越岭、勘测线路；晚上绘图计算。创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，成功修筑京张铁路的事。
“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心”。从这句詹天佑的想法中，我可以看出詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚定决心，也说明了修筑京张铁路将关系到国家的尊严，关系到国人的自信心。
“京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”。这句话体现了中国人民的智慧和才能，也说明了詹天佑是杰出的爱国工程师。
“消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气”。这句话显示了中国人民不怕外来压力，有志气、有能力修好京张铁路的爱国热情。
读完这篇文章，我的心情久久不能平静。
詹天佑是多么爱国呀！为了祖国的尊严、为了不让祖国贫穷落后，发愤图强，不畏艰辛困苦。无论多苦多累都要修筑好京张铁路。
他的不畏艰辛的精神感动了我。
像他这样爱国的人士还有钱学森、肖邦、邱少云……
我们也要热爱我们的祖国母亲。千万不能忘记她千百年来受的千灾百难。
我们是龙的传人，我们要谱写中华更璀璨的诗篇。
因为我们是中华的.少年！
让我们为祖国奋斗吧！
读詹天佑有感作文【篇三】
学完了《詹天佑》一文，我们内心斗志昂扬，五味杂陈，心里的浪花不断翻涌。《詹天佑》一文写的是：我国杰出的爱国工程师詹天佑在外国人的嘲笑下，恶劣环境的逼迫下，仍然坚持不懈。通过自己的智慧，完成了由我国工程是设计并施工的第一条铁路，京张铁路！
在读到因为清政府腐败无能，从而外国人不断嘲笑我们时，我不禁感到生气、愤怒。我想：要是那时候我们国家有了自己的工程师，能自己修铁路，不是腐败无能，而是繁荣富强，那么外国人也不会那样轻蔑的嘲笑我们了。在读到詹天佑通过自己的智慧，克服了困难，打通了隧道时，我不免心里有了一丝安慰、自豪。詹天佑不耻下问地向农民询问，有着一丝不苟，对工作高度负责，有着严谨的科学态度，有卓越的创造能力。这些都是值得中国人学习的，称赞的，自豪的。我们这些学生，更应该为建设祖国而努力学习。即使我们献出的力量是薄弱的，微小的，但是我们团结起来的力量是强大的，会让东方雄狮永垂不朽，永远奔向巅峰！从现在起，我们心系祖国，胸怀大志，伪装点祖国而努力学习！
五味杂陈一一表达出来，心中的浪水渐渐平静下来，但这并不代表我热爱祖国的心平息下来，《詹天佑》带给我无限感想！
读詹天佑有感作文【篇四】
今年暑假，我学习了《詹天佑》这篇课文。从我读完这篇课文开始，一种敬意就从我的心里油然而生。我敬佩他是因为他不怕困难；我敬佩他是因为他不怕嘲笑；我敬佩他是因为他的聪明才智……
《詹天佑》这篇课文主要讲的是：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。在这之前，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都想进一步控制我国的北部。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。白天，他攀山越岭勘测线路。晚上，就在油灯下绘图、计算。他还用自己的智慧打通了居庸关和八达岭两条隧道。并且设计了“人”字型线路。
詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师，他遇到困难总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
詹天佑不但有对工作—丝不苟的态度，而且还有创新精神。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊，我们不正需要这种精神吗？
在现实生活当中，我们要以詹天佑为榜样！例如：有些人总以为自己很聪明，很了不起，整天顾着玩，不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明，但只要有坚强的意志，不断地努力，—定会赶上聪明的人。不是有—句话是“聪明在于勤奋”吗？我们还要多实践，多留心观察周围的事物，做生活的有心人，到时候，我们就会像詹天佑—样，有创新的精神！
詹天佑，我要以你为榜样。我要像你—样爱国，为祖国做出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要—丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！
再想想我自己，如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？
詹天佑的精神将在我们身上一代代发扬广大。
读詹天佑有感作文【篇五】
今天我又重新翻开语文书，品读着一篇篇蕴含着深意的课文当我翻到《詹天佑》这篇课文的时候，我无法不将里面的情节所吸引。
我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。
我深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动了……詹天佑是我国爱国的工程师，帝国主义的讥讽和嘲笑下，他依然坚持修建京张铁路，亲自勘测，和工人们住在一起。不管天气寒冷还是酷暑，他都勇于克服困难。只要遇到苦难时，他就想：这是我们中国人修建的第一条铁路，一定要把它修好，否则不但遭外国人讥笑，而且会使中国工程师失掉信心。工程中最难事居庸关和八达岭，居庸关山势高，岩层厚。他采取了从两边往中间一起开凿，由于山泉太多，他带着工人们一起挑水、排水。八达岭更是艰难，于是他决定从中间凿井，然后向两头施工，同时外面也向里面施工，这样工期缩小了一半。工程之所以会成功就是因为他有那种杰出的创造力和强烈的爱国精神。
读完后，读完后是我心潮澎湃我觉得我们每个人都需要学习他那种顽强不屈，不怕困难、不怕挫折，一直坚强的精神。在生活中能像詹天佑这样不怕困难，意坚定的人很少，我们经常因为一点芝麻大的事而不高兴，搞的大家都不愉快，又会因为碰到了点困难而退缩。可是詹天佑却在外国的阻挠和挖苦下坚持的把这条铁路给建造了下来。
读完了这篇文章，我深深地体会到詹天佑的爱国情操，不怕困难，迎难而上的精神，他是一个名符其实、杰出的爱国工程师。我们做任何事情时，都应像詹天佑一样，以祖国为重，不怕困难，勇于克服，这样我们才会取得最终的胜利。
读詹天佑有感作文【篇六】
当我捧起《詹天佑》这篇文章时，我被詹天佑一丝不苟的精神所感动。
《詹天佑》讲述了我国爱国工程师詹天佑主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路——京张铁路。用不同的方法解决不同的问题，使京张铁路提前竣工，给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
我仔细读了文章觉得有这样的句子充分表现了詹天佑一丝不苟的精神：詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”啊！詹天佑是多么一丝不苟啊！他这种严谨的工作态度使我从心底里产生一种敬佩。
比起詹天佑那一丝不苟的精神，我比他逊色了很多。平时，做作业不检查是我的风格。爸爸妈妈每天都在苦口婆心的跟我说：“检查检查再检查。”我却根本听不进去他们的话，还笑嘻嘻地对他们说：“我不检查，作业越检查越糟糕。”有一次，我飞快写完作业，一溜烟跑到客厅去看电视，当我看得津津有味的'时候，妈妈喊：“写完作业了吗？”“写完了！”“检查了吗？”“没有。”“我去给你检查”当时我根本没理会妈妈的话。心想：什么检查啊！越检查越糟糕。过了一会儿，妈妈怒气冲冲来到客厅：“你自己看，写的什么作业呀！”我连忙看起来，我说：“有错吗？”妈妈说：“你看看，三单的S没加；动名词该去E的没去；不双写的双写，改！”我心想：我不就错几道题吗！妈妈有必要发这么大的火？后来仔细一想，发现妈妈说的全是为我好。如今，我读了《詹天佑》。看着詹天佑修筑京张铁路那一丝不苟的工作态度，我发现我错了：我不仅错在答案上，更错在态度上。若大家都像我这样，后果不堪设想：汽车司机马马虎虎有可能造成交通事故，有很多人会死于车祸；银行叔叔阿姨马马虎虎，可能会给国家带来经济上的损失；工人叔叔马马虎虎，就可能生产质量出问题……合上书本，詹天佑那高大的形象印在我的脑海中，我不禁脸红了……·
詹天佑那一丝不苟的精神时刻提醒着我、激励着我……
读詹天佑有感作文【篇七】
读书积累知识，知识开启智慧，智慧成就未来，是书让你我走向成功的彼岸。于是，从我懂事起，我就爱好读书，一天不读书，心里就不踏实，不快乐，没乐趣。认识我的人都赞扬我是个好读书的人，正如他们所说的那样我对书以到了废寝忘食的境界。今天我又读了《詹天佑》一文。
你们了解詹天佑吗？你知道他建铁路的许许多多的故事吗？就让我一一的介绍给你们吧。
詹天佑（1861—1919），我国近代工程技术史上的先驱，杰出的爱国工程师。1872年，年仅12岁的詹天佑作为我国第1批官办学生留学美国。1881年，他以优异的成绩毕业于耶鲁大学，并于同年回国。19世纪80年代，他投身于我国铁路建设事业，曾主持过修筑京张铁路的建成，此事震惊中外，显示了我国劳动人民的勤劳与智慧，振奋了民族精神，推动了我国铁路事业的发展。他提出“各出所学，各尽所知，使国家不受外国人嘲笑，以自立于地球之上”的口号，显示了炎黄子孙百折不挠，永不屈服的高尚民族气节。啊！詹天佑真不愧是我国杰出的爱国工程师。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，为国家为民族赢得了尊严。接受任务后，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡峭铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，都要进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说；“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带领工程师和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还会有坠落深谷的危险。但詹天佑毫不惧怕，在他的带领下，在他科学精神的指导下京张铁路提前两年竣工了，他用事实给藐视中国的帝国主义一个有力的打击，为国争了光。读一篇好文章，让我懂得只有爱国，才能去建国。
“读书好、好读书、读好书！”书像一颗颗雨露，滋润我们的心灵；书像一缕缕阳光，照亮了我的心房；书像一盏盏明灯，指引我们前进的方向；12个春秋、12个春夏，是书伴我走过春夏秋冬。
【精】读《滥竽充数》有感 作文合集五篇
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读《滥竽充数》有感 作文 篇1
今天是星期天，我终于拿出了妈妈给我买的那本《寓言故事》来阅读。时不时的被书中那精妙绝伦的寓言故事惹得捧腹大笑。其中有篇《滥竽充数》的故事，是我最喜欢的一则故事。
《滥竽充数》讲的是战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，然后让他们一起吹竽给他听，有个南郭先生，本来就不会吹竽，但也乘机混在人群里边吹，而且他装模作样导致谁也不知道他根本不会吹竽，后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他也喜欢听吹竽，但是他不喜欢大家一起吹，而是喜欢一个人一个人的吹给他听。南郭先生知道后，趁别人不注意，偷偷地溜走了。
这则寓言故事，读来引人入胜，读罢使人有感而发：对下体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的人留下可乘之机。只有通过实际工作认真进行考察，那些不学无术的骗子就无法混下去，同时，这则寓言故事告诫我们：学习任何知识或技能，都容不得丝毫的虚伪和马虎，只有脚踏实地，刻苦攻读的人，才能够学到真正的本领，才能在任何时候都不被时代所淘汰！
同时，我们需要学习的是做人做事要学得真本领，而不是像南郭先生一样使用“滥竽充数，要懂得一种高尚的品质：诚实守信！
读《滥竽充数》有感 作文 篇2
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，喜欢听竽，他手下有近300个喜欢吹竽，所以他每天听会吹竽的时候，总是叫许多人合奏给他听。
这时，有个叫南郭先生听别人说了齐宣王有这个爱好，立马就跑到齐宣王哪里吹嘘自己说：大王我吹竽没有不被感动的，就算是动物听了也会翩翩起舞，我愿意把我的绝技献给您。
从此以后，南郭先生就随许多人一起合奏给齐宣王听，和大家一样的待遇，心里乐极了。
南郭先生其实根本不会吹竽。南郭先生就假装自己会吹，看上去很投入，然后不劳而获地白拿钱。
但是过了许多年，喜欢听竽的齐宣王过世了，他的儿子齐湣王继承了王位，齐湣王也爱听竽，可是他觉得许多人在一起吹太乱了，所以他一个一个来吹，每个人都积极练习，都想一展身手，但南郭先生急得像热锅上的蚂蚁一样。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
我们班里有很多人都在滥竽充数，我希望他们能改正错误，把不好的地方改掉。
读《滥竽充数》有感 作文 篇3
大家都知道滥竽充数吧，但是你一定不知道就在我们班还有一位南郭先生，他在我们班可是当之无愧的。不信，你瞧。
刚一进教室，南郭先生就开始滥竽充数了。你瞧，同学们都在举着书大声地朗读，南郭先生也是举着书，可当你仔细看时，你会发现：南郭先生只是举着书，并没有大声读，可是老师只看了整体的读书状态，并没有注意到他在滥竽充数，南郭先生还跟着全体同学受到了老师的表扬：同学们的表现非常好，读书声音很大，全班同学都受到表扬，以后同学们要保持这种状态，加油！〝南郭先生〞就这样蒙混过关了。
早读快要下课了，老师教给组长了一个任务：组长同学请把组员的卷子收起来，是昨天老师讲过、让同学们批改过、纠正过的那张。收齐4份之后，交给我。〝南郭先生〞当然没有纠正也没有批改了，可是她却趁着组长不注意，把自己的卷子放到中间，这样他的卷子既看不到正面，也看不到反面。不负责任的组长一数卷子够了4张，就交给了老师。因为老师相信同学们，所以老师没有一份一份的看卷子。这次，南郭先生又蒙混了过去。
虽然南郭先生蒙混过去了好多次，但是好景不长。在不久后的一天，老师刚一进教室就说：同学们，请把昨天晚上的家庭作业拿出来，放到桌子上，我一个一个检查。拿出来之后请自己认真复习！大家都很快的拿出了作业，可是南郭先生却把手伸进书包里翻来覆去，我们都问他：你是不是没有做作业？〝南郭先生〞当然不承认了，还说：我做了，我回到家先做的就是语文作业。不知不觉中老师已经走到了他身边，他向老师说明，可是老师当然不会相信他了。老师为了知道事实，便问他：你家长手机号码是多少？我问问你的家长。〝南郭先生〞只好如实回答。老师电话打过去之后，他的家长说的完全和他说的不一样，他家长说的是〝南郭先生〞回去告诉家长没有作业，他的家长便没有再问。
经过这次事情，我们终于知道了庐山真面目。
这下你相信我们我们班的南郭先生是当之无愧的吧。可是大家可千万不要学习南郭先生，我们要做一个一丝不苟、出类拔萃的人。
读《滥竽充数》有感 作文 篇4
一天，老师在课堂上教我们了两首古诗，让我们背诵下来，第二天检查。
第二天一早，老师在讲台上问大家：昨天要求背诵的古诗有谁不会背的，请站起来。班里的同学有的人忐忑不安起来，也有的人胸有成竹，更有的人低着头，却没有一个人站起来。老师就让我们一起背诵，会背的人大声的背诵着，不会的人就只张了个口型跟着大家一起背。背诵完后，有几个同学就得自己很庆幸，一定在想总算过了这关了。
第三天，老师在课堂上让我们默写那两首古诗作文盒子，很多同学都能把两首古诗给默写下来，但那些只对口型不会背的同学只写了几个字，有的居然一个字都没写。老师当时就生气了：问你们谁不会的时候，你们都没有人站起来。你们这样滥竽充数欺骗了老师，更是欺骗了你们自己。那几个同学听了都惭愧的低下了头。
我们在生活中，一定要学会诚实，会就是会不会就是不会，不会争取下一次学会就好了。就不能像南郭先生那样，欺骗别人欺骗自己。
读《滥竽充数》有感 作文 篇5
要想有一番成就，就必须有真才实学；学习也是如此，弄虚作假，自欺欺人，到头来只能学无所获，这是一种脚踏实地的精神——这是民间寓言《滥竽充数》给我的启示。
曾记得幼时读这故事，就觉得这故事趣味强，引人入目，现在再读此故事，在讥笑南郭先生时，不禁领悟到一些为人的道理。
寓言记叙了这么一件事：话说战国时期，齐宜王喜欢听竽，并且要300人合奏，他对每位乐师都有重赏。一天，一位南郭先生也申请入队，齐宜王答应了。其实南郭先生并不会吹竽，每次吹奏时，他便装腔作调，蒙混过关。后来，齐宜王死了，齐泯王继位。他也喜欢听竽，但却喜欢独奏，南郭先生知道后，便连夜逃跑了。
南郭先生的结局是可笑的，然，究竟是什么原因促使南郭要逃？就是他的弄虚作假，自欺欺人。没有真才实学的人，终究会被社会所淘汰。刚读《滥竽充数》时，只觉得寓言中南郭先生的做法幼稚，觉得自己绝不会成为像南郭先生一样的人。随着年龄的增长，再读这故事，感觉这则寓言的寓意真是回味无穷，让人深受启发，似乎描写着我们身边一些人往日的行为。这不，这个学期，英语老师要求我们多读、多背英语单词，成绩才能踏踏实实，然而我并不在乎，每当齐背时，我便摇头甩脑，装模作样，应付一下就算了，因此每到听写，我总是拿不到满分；语文老师要求背课文时，有的同学不会背，嘴形对不上，声音不敢出，糊里糊涂的乱背一气，到头来还是自欺欺人，自己骗自己。
掩卷深思，生活中，像这种《滥竽充数》的事情还真不少，今天再读这故事，再一次为我们敲响了警钟，做人不能像南郭先生那样学而无术，经不起考验，正如孔子所说：“知之为知之，不知为不知，乃为知之。”我们不管做什么事，会就是会，不会就是不会，要实事求是，不要做没有真正本领，而混在行家里凑数的人。“滥竽充数”欺骗到底害的只能是自己。想要找到未来一条真正属于自己路，现在只能脚踏实地的学。
值得收藏！读绿山墙的安妮有感作文精选五篇
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读绿山墙的安妮有感作文【篇1】
这个暑假我读了一本儿童文学经典，《绿山墙的安妮》这本书是加拿大女作家露西莫德蒙哥马利创作的。《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小说。也是一本感动家长、老师和孩子心灵的读本。
《绿山墙的安妮》的主人公是安妮，她是一个有着红色的头发的女孩。在他很小的时候，他父母就离世了。然后她被托马斯太太收留了，安妮在他们家照料孩子，可是因为各种原因，安妮最后到了霍普顿的孤儿院。在爱德华岛上的一位老兄妹，却阴差阳错的收留了安妮，这里的主人是马修卡斯伯特，他很喜欢这个爱幻想，爱说话的女孩。可是他的妹妹玛丽拉卡斯伯特，还是想要一个男孩。经过了好几件事情，玛丽拉觉得安妮是个好女孩，就把她留了下来。
玛丽拉对安妮的教育很严格，她希望安妮成为一个很有用的人，她不喜欢安妮说太多的话，因为那样让人很烦。安妮在绿山墙交了一个朋友叫戴安娜，有一次安妮不小心把葡萄酒当成紫莓甜酒给戴安娜喝，导致戴安娜大醉，从此，巴里太太再也不允许他们来往了。之后，安娜镇定地营救了戴安娜的妹妹，这一次安妮赢得了大人们的许可，尤其是巴里太太的认可，于是是她和戴安娜又能在一起玩耍了。
安妮经历了许多的事情，但她依然有着强大的想象力，她遇到了很多困难，但最后都一一化解了。比如安妮对好奇心很强的林德太太发了一大通脾气，但是她之后有礼貌的对林德太太道了歉，而且还从林德太太家采了一束好看的花，安妮把止痛药放进蛋糕里，从而认识了一个灵魂上的知音阿伦太太，阿伦太太是一个很善良的人。
最后，安妮成功的考上了女王大学，并且以高分获得了奖学金，但是不久后马修听到艾比银行倒闭的消息后，便因突入起来的打击去世了，玛丽拉身体也不太好，安妮便留在绿山墙农舍陪伴着玛丽拉。
书中的安妮是一个爱幻想，乐观、爱说话的女孩，安妮告诉了我们遇到困难不要退缩，要勇敢的面对，相信自己都会有好结果的。一个人即使外表不美丽，但是心灵美丽就好。这就是这本书让我得到的启发。
读绿山墙的安妮有感作文【篇2】
近日，我读了《绿山墙的安妮》深有感触。
故事讲述的是：女孩安妮原本有个幸福的家庭，在她三岁那年，一场热病夺去了她父母的生命，安妮从此沦落成无人疼爱的孤儿。几经辗转，安妮不得不走进孤儿院，过着空虚的日子。后因一个契机，安妮阴差阳错的走进了绿山墙，和马修、玛瑞拉过起了新的生活。在这里，安妮的顽皮、爱幻想的特点深深打动了她周围的人，并从此得到了友情、亲情，宽容和竞争，从中她开始成长起来、勇敢起来。在绿山墙的每个日夜，她总是以美好来看待这个世界，并爱上绿山墙，守护每一个爱她的人、物、情。
陶醉在这本书里，我不可自拔。书中的安妮并没有迷人的外表，却有一颗纯洁的心灵；她没有疼爱她的双亲，却有超越亲生父母的养父母；她没有许多真挚的朋友，却肯为了唯一的朋友放下尊严去认错；或许她没有女孩子外在的乖巧，但她却有女孩子内心最不可缺少的品质。文中安妮的身世让人心酸，灰暗的童年生活却泯灭不了她那颗充满童真的心。安妮曾为最好朋友的到来准备了好喝的木葡露，可最后才发现是葡萄酒，因而才把她灌醉；安妮曾为新到来的牧师太太做了美味的蛋糕，可最后却把止痛药倒进了蛋糕里；她曾为了别人的一句挑衅爬上了屋脊，虽然因为紧张而摔了下来，却因此得到了珍贵的友情和亲情。
每一次的意外事故，每一次的惹事生非，让小小的安妮更加体会到严厉背后温暖的爱，朋友们最温馨的关切，善解人意的牧师太太爱的鼓励。在一次次的经历中，安妮成长着，再不会因为冒失而引起祸端，再不会因为自己的容貌而与林德太太发生争执。她却依然保持着当时纯洁的友谊，割舍不下的亲情。当她得知玛瑞拉眼睛失明后，宁愿放起自己梦寐以求的雷德蒙德大学读书的机会，也不愿让玛瑞拉独自留在绿山墙。
安妮给人的印象是深刻的，美好的，淳朴的。在她的世界里，唯一渴望的，就是有一个真正的家，一个真正爱她的家人。安妮的无私，阳光，深深打动着我，现在的孩子，在父母的溺爱下，整天依赖别人，在高科技的腐蚀下，渐渐迷失了原本的品质。与父母顶嘴，不懂得孝顺长辈，叛逆，使我们这一代孩子，变得冷漠、自私，而对比下安妮，我觉得很羞愧，原以为是父母的望子成龙成了禁锢我们童心的枷锁，可这样的想法，反而恰恰成了我们逃避责任的理由，所以自由自在，不拘一格才是孩子的本质吧，有怜悯之心，学会付出，童心未泯这就是孩子本应有的品质了吧。
世界在进步，但人心却没有了原来的本质，我想，每个人都应该像安妮那样，坚强，一起守护爱我们的`每一个人。
读绿山墙的安妮有感作文【篇3】
上学期，语文书上的‘课外书屋’给我们介绍了一本叫《绿山墙的安妮》的书，很有趣、很感人。于是，我经不住诱惑到书店买来看看。
这本书主要讲述：安妮出世不久就父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把她养到6岁。她开始到一户人家看孩子，后来又被送到孤儿院。11岁的时候，住在绿山墙岛上的马修和玛莉拉收养了她。安妮天性活泼乐观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话。又因为善良和直率赢得了友谊和真诚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她又放弃了学业，留在家乡当了小学教师。
我轻轻合上这本书，内心涌动着一份感动、一份钦佩、一份同情。虽然与书中的人物告别了，但书中所叙述的事情，所描述的情景，所表达的感情，却已在我心中生了根，使我深受感动。安妮虽然在出世后不久就父母双亡了，成了孤儿，但她却非常乐观、坚强，克服了种种困难。
在生活中，我认为我们应该多向安妮学习，不要生在福中不知福。我们每天都能得到父母的宠爱、关心，但有时却不懂得珍惜，甚至还与父母顶嘴，而安妮呢，现在连话都没有机会跟他们说了。
安妮的父母虽然双亡了，但她也还是很坚强，我们也要一样，在生活中不管遇到什么困难，都要坚持下去，认真克服。
《绿山墙的安妮》是本不错的书，有时间可以买来看一看，比较安妮与你，或许会有许多启发呢！
读绿山墙的安妮有感作文【篇4】
这几天，我读了一本感动上万个善良心灵的经典小说——《绿山墙的安妮》。
故事的梗概是这样的：在爱德华王子岛上有一对老兄妹，他们本想从孤儿院里领养一个男孩接替马修的工作，却因为同情心而收养了一个名叫安妮的女孩儿，可就是这一个有着丰富的想象力的小姑娘，却给这一对老兄妹带来了无限的欢乐，生活有了新希望。
主人公安妮长着一头她自己讨厌至极的红头发，是一个脸上有很多雀斑而且有说不完的话的女孩。虽然她从小失去父母，被孤儿院收养，可是她并没有因此成为一个自暴自弃的小孩，而是整天沉浸在自己美好的梦幻和想象中。她想象自己也许是一个国王的女儿，被保姆偷了出来。在她的想象中樱花树是一位穿蕾丝花裙的美丽新娘；她把松树林想象成魔鬼的聚集地……
安妮虽是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但是她没有被这不幸和痛苦打倒，她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦、勤奋考取皇后学院，还获得了艾费里奖学金，她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。想想我自己，每次遇到数学难题，我都想退缩，不愿意多思考，这些“拦路虎”也挡住了我前进的道路。我想安妮肯定不愿意和我这样的人交朋友，所以，我以后要像安妮一样，不怕困难，战胜这些“拦路虎”，让我的梦想早日成真。
安妮还特别喜欢交朋友，对每一位帮助过她的朋友她都会心存感恩，特别是当收养她的玛利亚需要她的时候，她义无反顾地留了下来，没有考虑自己的前途。有些同学受到了父母、老师、同学及他人的照顾、帮助，但觉得不以为然，觉得是应该得到的，这种心态是错误的。我们应该学习安妮善良、懂得感恩的精神。只要你用一颗宽容，善良的心来对待每一个人，你就会发现，生活是多么快乐，我们要像安妮一样，开心的度过每一天，勇于克服每一个困难。
让我们向安妮学习，积极的对待生活，坚强的对待困难，乐观的对待一切，只有这样才会让自己的人生变得完美！
读绿山墙的安妮有感作文【篇5】
《绿山墙的安妮》这本书，写的是一个关于友情、责任和爱的故事，书中绿山墙农舍的主人马修和马瑞拉决定领养一个男孩，不料阴阳差错，孤儿院送来的是一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，她改变了兄妹俩的生活，并时刻牵动着两人的心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但因为照顾马瑞拉，她又放弃了读大学，选择做一名教师。
安妮的身世让人同情，她从小就失去了父母，但她却没有被不幸和痛苦打倒。她乐观、积极、刻苦，尤其是她那充满丰富的想象力的头脑，让人着迷。比如，她看见一颗开满白花的樱花树，就给它取名为“白雪王后”，看见老鹳草叫它“波尼”……
此外，安妮纯洁、正直、性格倔强、心地善良，她的这些特点也深深地感染了我。她对大自然有着敏锐的感受力，她把身边的一切都想象成自己希望拥有的事物。她的这一点也值得我们学习，有了幻想，我们才会有目标，才会有动力，才会有追求，才会奋斗。可以说，人类的成功与进步，最初都源于幻想与追求。
这是一部感人至深的书，女作家优美的文字不仅把人带入风光旖旎的爱的爱的画王子岛、带入幽美的绿山墙，也带入一个个美好的心灵世界，让人忍俊不禁，也令人潸然泪下、掩倦沉思。7
我读六年级了作文5篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在不断进步的社会中，用到演讲稿的地方越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的阅读伴我成长演讲稿六年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我读六年级了作文 篇1
“哈哈哈哈，太、太、太搞笑了。”你一定想知道我在笑什么，不用猜了，我来告诉你吧：我在笑“阳光姐姐”写的这本名叫《我班流行写小说》。看完这本书我的肚皮都快笑破了。因为“阳光姐姐”写的书语言都非常幽默，不如我给你说一两句让你也开心开心，比如“严刑拷打”之后，就是“逼供”了。如有雷同，纯属见鬼等等，好笑吧。笑也笑过了，开始进入“正题”了。
现在我来说说这本书的故事大概：这本书的主角名叫宁佳心，女，十二岁(六年级，比我大)，外号：夹心饼干，笔名：依贝丸(因为她很喜欢吃丸子)，官职：文艺委员，死党：黄小月，卢竞。主角介绍完了，该说故事情节了：这个宁佳心看了她姨妈给她买的小说，看完之后打算自己写小说，不过只能是偷偷地写，因为她毕竟还是个女生不好意思让别人知道她在写小说，而且她还很怕她的班主任陆老师随时发现，因为这个陆老师不让学生们看小说、上网，更别说让学生写小说了，因此，她们班看小说就像在做地下工作。
就在宁佳心开始写小说时，她的同桌也开始写小说了，可是宁佳心的同桌不像宁佳心那样不想让别人知道自己在写小说，而是到处吹嘘自己在写一部长达10万字的小说。后来宁佳心的死党也开始写小说了。但都不和宁佳心写的一个类型，宁佳心写的是一个亲情故事，名叫《水蜜桃别墅》，黄小月和卢竞写的都是幽默风趣的故事，名字分别叫《同桌冤家对对碰》和《小子，别和我耍酷》，她们仨人组成了一组合名字叫做“丸子军团”，而且她们的小说里有许多幽默可笑的语言，除了前面提到的还有许多我就不一一说了。还有后来她们的班主任换了一个年轻而又温柔的，和以前的班主任的做法完全相反。于是她们把小说发表到网上，有许多人都说好，只有一个网名叫“好心人”的人说不好。最后连“阳光姐姐”都要把她们的`小说出版了。
读了这个故事，我知道了老师好心不让学生上网、看小说。可是上网也不是什么坏，主要看你怎么用它，如果不分白天黑夜的上网当然不行，适当的上网事可以的。看小说能带来好处也能带来坏处，如果看那些黄色的书是不行的。我知道了做一件事要坚持不懈如果是好事最后一定会有回报。
我读六年级了作文 篇2
亲爱的老师、同学们：
儿时，图书的种类远没有现在这么丰富，但小孩子对读书的渴望却同样地强烈。
父母常常提起我小时候读书识字的故事。还没有上学时，我常常缠住家里的大人们，让他们教我识字。大人们总是很忙，有时就随手拿根树枝在土地上写字教我。在我“不屈不挠”的攻势下，家里人都唯恐躲避不及，被我“套牢”。不管怎样，自己却战果卓著，也能拿起书本读上一段。于是，我就拿来能看得到并能读得一知半解的旧***纸、哥哥姐姐的课本来读，读书的样子俨然学富五车的学者。
自己也常回忆起小时候一些读书的故事。记得刚上小学不久，姐姐不知从家里什么地方翻出几本旧书，大概有《西游记》、《红楼梦》、《薛平桂征西》等，都是很旧的`书，而且是竖排、繁体字，我根本看不懂，姐姐却拿着爱不释手。于是，每天午休时，总是等家人睡觉后，姐姐就给我悄悄地讲书中的故事。姐姐绘声绘色的讲述，总是令我如醉如痴。讲着讲着，我们就在一起幻想，想着如果自己是孙悟空，将会去宇宙干一番大事业，具体是怎样的一番事业，现在无论如何也想不起来了。
还记得，有一时期，姐姐迷上了天文学，看了一些有关的书，吸引得我也十分地投入。我们常常在星空下畅想。看到点点繁星，我们就说太阳系、银河系，常常被宇宙的纷繁浩淼所折服。姐姐说，你想想，人对于宇宙来说，比起一粒小米对地球还要小。我们就同时说：人太渺小了。我们有时就闭起眼睛尽情地让幻想驰骋，感到自己像一片云似的在天空中漂，很有一些无所适从的感觉。现在自己就经常回忆起这样的感觉。
我读六年级了作文 篇3
亲爱的老师、同学们：
小时候，听妈妈讲《卖火柴的小女孩》，我会为小女孩的不幸遭遇暗暗流泪;听《皇帝的新衣》，我会为皇帝的愚蠢行为哈哈大笑;听《白雪公主》，我的心会随白雪公主的经历或喜或悲。书中有这么多的故事，让我看到了多姿多彩的世界，让我体会到了喜怒哀乐;书太神奇了，就像一块磁石吸引着我。
今天，我上学了，认字了，能自己读书了。记得第一次，我一口气读完《小黑鱼》，我被它的勇敢和智慧深深感染。一条平凡的小黑鱼，在五彩缤纷、充满传奇色彩的大海里，它可真的是太不起眼了。可是，它却战胜孤单、伤心和恐惧，把快乐传递给同伴;并且认真动脑筋，将伙伴们排好队，排成了海洋里最大的.一条鱼。当许多许多条游动的小鱼瞬间变成了一条海里最大最大的鱼，我真正明白了团结合作的伟大力量。那时我就像一条小黑鱼畅游在书本的海洋里，自由自在。
读书带给我欢乐，教会我知识。书就是我的良师益友，告诉我人生道理，赋予我聪明智慧。书是我永远的朋友，我爱读书!
我读六年级了作文 篇4
各位老师、同学们：
大家好！
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历。
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的`最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有，雨夜读书的清幽。
还记得，小时候，好玩。还因为这样闯祸了，被父亲痛打了一顿。当时不懂得把书好好珍惜，只知道玩。把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页，用来折成小时候最流行的纸飞机和同伴一起玩耍。被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我，但从此以后，我再不敢对书这样残忍了。慢慢还懂得了珍惜它！
我上小学了。读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕。随着我逐渐地成长，读的书也越来越多了，原来的小人书、机器猫、故事会，都不能满足我对知识的那种渴求。于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。
读书已成了我生活的重要。我喜欢读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。还有课后，我和同学们常聚在一起，为梁山好汉喝彩，因火烧赤壁兴叹，随黛玉葬花落泪，被保尔精神鼓舞，我们一起体味独孤九剑后的超然境界，品悟金戈铁马后的历史风云，有时还会因分歧争得面红耳赤，而更多的时候则是会心一笑。
每个人，也许都会有类似的梦。我们无法丈量自己生活的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮尘半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……
面对读书，我会快乐，我会努力，高扬知识的风帆，在时代竞争的大潮中，挂云帆，济沧海……
我读六年级了作文 篇5
亲爱的老师、同学们：
我爱读书，读书为我带来了许多好处。我一看书，就会入迷。
书，就像一首曲子，让你精神焕发；书，就像一场春雨，滋润你的心田；书，就像一双隐形的翅膀，带你在知识天空翱翔；书，就像一剂良药，帮你消除痛苦的折磨。总之，你手里有书，就不会孤单、寂寞。
我的家里有很多书，那些书几乎我都看过。所以我天天都很快乐，书让我变得乐观向上。在我有朋友里，她们都觉得我很像一个笑星，总能让大家破涕为笑。
我之所以学习好，是因为我读书多。
我早上起得早，我就会抽出大约30分钟的时间看书；中午我早早地把作业写完，就开始看书；晚上的作业中午完成了一半，写得会很轻松，节省下来的时间，我仍然用来看书。就像鲁迅先生的那句话：“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。”
我的`小书架上已有二十多本书，柜子里的箱子也是我的书。这些书我经常看，常常入迷，为故事中的主人公的悲惨身世感受到惋惜，有时也为取得胜利而高兴。有一次，妈妈在看电视，我在看书。我感到饥肠辘辘，便告诉妈妈，妈妈给我下一碗面条，因为很烫，所以我没有去吃，而是一如即往地看书。过了一会，妈妈说她有些事情，于是出去了，她临走告诉我：“记着你的面条，别凉了！”她说完话，就出门了。我饥似渴地读书，竟忘了妈妈嘱咐我的话。这时的我已经完全沉浸在书里了。过了大约20分钟，我才想起来要吃饭了。可是面条已经凉了。
我爱读书，我愿意当一条鱼，在阅读的海洋中遨游。