我喜欢的东西作文11篇。
标题：探索写作的力量
写作是一项培养学生独立思考和自主创新能力的有效方法。通过写作，我们能够获得探寻未知领域的动力。要想写好作文，我们需要多读多写多练。在众多文章中，真正优秀的作品并不多，而“探索写作的力量”则是其中之一。我们很高兴地提供本文，希望它能为您带来一些新的观点和思路！
我喜欢的东西作文 篇1
“叮咚”爸爸回来了，我急忙跑去开门。
可是，打开门后并没有看到爸爸进来，却听到门外传来一连串的声音：“嗯！可以！小心！这里……”。我好奇地向门外张望，只见在家门口，除了爸爸，还有另外两个人好像在很吃力地抬着什么。他们弯着腰，抬着一个扁扁的纸箱，正在一步一步地向家里走来。见此情景，我想：切！就这么一个小东西，用得着这么费事吗？可是，当那个“小东西”被搬进来后，打开一看，我才发现：这个“小东西”竟跟个两米多的冰箱差不多高，而且还比冰箱宽出差不多一倍。往家中一放，真算得上是庞然大物了！怪不得刚才那两个叔叔那么费力地抬呢！
当那两个抬东西的叔叔离开后，我便很好奇地问爸爸：“这是什么呀？”爸爸笑了笑说：“不知道了吧？这是新买的4K智能液晶电视”。
“是电视？真的吗？”我有些不相信地问爸爸。
“是呀！我骗你干吗？”。
“耶！万岁！”得到确认后，我开心得大叫起来。因为液晶电视一直是我梦寐以求的。听说它比传统电视多出很多功能。我迫不及待地叫爸爸打开包装，并让他迅速帮我安装好。
打开液晶电视屏幕的那一刻，我无法抑制内心的激动。里面果然有许多功能：打游戏、听音乐、海量的综艺节目和电影……真可谓琳琅满目，应有尽有呀！我欣喜若狂，找到我最喜爱的“奥特曼”游戏，非常投入地玩了起来。那晚，我几乎忘记了时间，直到爸爸喊我该睡觉了，我才恋恋不舍地关掉它。
从那以后，我就喜欢上了这个“小东西！”不过，我也很懂得克制自己，只有在每天做完各项作业后，我才会去玩一会儿，不耽误学习。
我喜欢的东西作文 篇2
大家都有自己喜欢的东西吧？我喜欢的东西生活在水里，都说它会跃龙门。这会儿大家猜出来了吗？没错，当然是小鲤鱼，而且是三条呢！
这三条小鲤鱼是我生日时舅舅送给我的，我非常喜欢它们。它们分别是一条银白色的和两条橙色的。银白色的被我称为“银针”，想知道为什么吗？那就让我细细道来。你看，它半透明的鱼鳍在水中闪闪发光，虽然它的身体小而细，但是它在水中游得却很快，像一支离弦的箭。另一条大胖鱼，我给它起名为“橙大胖”，因为它的肚子圆鼓鼓的。对了，它虽然有点懒，但一看见食物，那蹿过去的速度和银针可以拼个上下。还有一条既可怜又弱小的鱼，它叫“橙瘦瘦”，每次吃食的时候，它总是瞻前顾后的，当善良的橙大胖把鱼食顶到它眼前，它才会小心翼翼地凑上前吃，我真希望它可以变得活泼一些。
一开始它们会像到了世界末日一样东躲西藏的，生怕我会伤害到它们似的。后来，我每天回家都会逗逗它们，我经常飞速地往鱼缸里撒一把鱼食，然后转身躲在墙角，观察它们吃食的场景。日复一日，我和它们渐渐熟了，每当我靠近鱼缸，它们都会满目期待地浮出水面，让我给它们喂食。妈妈叮嘱我，每隔三天要为它们换一次水，我每次换水的时候都会忍不住用手摸摸它们的小肚子，软软的，就像棉花糖一样。
这就是我最喜欢的三条小鲤鱼。
我喜欢的东西作文 篇3
我喜欢冬天的阳光，冬天的阳光让原本冰冷的世界，变得温暖。我喜欢看地上白茫茫的雪融化的样子。
我喜欢在春雨中漫步，凉凉的雨点打在我的脸上，凉飕飕的，让人感到心旷神怡。低头看看脚下那刚刚破土而出的小草，在雨的滋润中慢慢的成长。
我喜欢夏天的风，在烈日炎炎的时候，它可以给你送来一阵柔柔的风，使你感到凉爽。你疲惫了，可它却一刻也不休息，接着给人们送去让人感到凉爽的风。
我喜欢走在秋天里的乡间小路，各种各样的树叶落在地上，仿佛给大地铺上了一层五彩缤纷的地毯。我喜欢看大丰收时农民伯伯脸上的笑容，那让我的心情也变得开心起来。
我喜欢爬山，每当我爬山的时候，我都会想到如果我们的每个脚印就是我们的学习成绩，一步一步的往上爬，冲上云霄，那该有好呀！
我喜欢云彩，每朵云都能给我们带来不同的想象，有的像小狗，有的像小猫，还有的像大象……
我喜欢生活，而且深深的喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。
我喜欢的东西作文 篇4
今天，我给大家介绍我最喜欢的一只小动物猫。
它的毛大部分是黑的，只有肚子是白的，所以它的名字叫黑小白。它的眼睛小小的，每天都眯成一条缝。它的耳朵是三角形的，尖尖的，特别灵敏，很微小的声音它都能听得清清楚楚。我要专门说一说它的爪子。它的爪子很尖，又很锋利，因为它经常磨爪子，想更轻松的抓住猎物。虽然爪子很尖，但它的脚底却有柔软的肉垫，肉垫的作用可大了，可以让它从更高的地方跳下来，还不受伤，可以让它走路不出声音，还可以让它跑得更快。
它很喜欢吃东西，也很喜欢睡觉。只要它一看到食物，就会立刻爬过去狼吞虎咽，直到把食物啃得精光。它还爱睡觉，每天它至少要睡十三个小时，而且在它睡觉的时候，不管你怎么去叫它，它都不会搭理你。
它特别喜欢抓东西。妈妈刚铺好的被子，立刻被它抓了一个大窟窿；崭新的毛衣，被它抓出了一丝丝毛线
这就是我今天给大家介绍的一只爱抓东西的猫。
我喜欢的东西作文 篇5
生活像什么?生活像卡拉OK，伴奏已经响起，歌还需自己去唱。不同的人喜欢不同的歌，就像不同的人的爱好各不相同一样。
文学是我的爱好，我从小就爱读古诗。我曾被“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势所惊讶;被“一夫当关，万夫莫开”的险隘所震慑;被“水光潋滟，山色空蒙”的绮丽所陶醉;被“古道西风，夕阳西下”的悲凉所感伤。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”让我深思;曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”让我感动;岳飞的“莫等闲，白了少年头”让我警觉;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我激励。我还喜欢散文的潇洒，小说的恢弘，小品的精致，杂文的幽默。看到好的课外读物，我会爱不释手，读了还会抄下一些感兴趣的语句，它们使我学到从教科书上学不到的东西，丰富了我的知识仓库。
我最喜欢的是大自然，我爱它的美丽，爱它的神秘，爱它的纯真。大自然是一首诗，一幅画，一曲情歌，一段遐想，一片心境，一点安慰，一丝希望。晴天，望着蓝天，白云，我就到外边走一走。看到一两只麻雀在电线上跳动，我想到一串轻盈俏皮的小音符;看到伸出围墙的红艳花枝，我想到一幅清新雅致的画。那颤动枝叶，习习清风是什么?那是一支动听的歌;悠悠白云是什么?那是我往事的一段回忆;潺潺流水是什么?那是我关于未来的一段遐想。看到田野，我感到胸襟的开阔;看到太阳，我想到了美好的明天。雨天，我枕卧在床上，让那沙沙的雨点溶进我美丽的梦乡。有时我不带任何雨具，来到飘忽的雨中转悠，让平日接受了太多说教的心田，接受一点大自然的滋润。
我还喜欢什么呢?我还喜欢唱歌，喜欢集邮，喜欢旅游，喜欢交朋友。
总之，凡是人类的朋友，大自然的美，我都喜欢。
我喜欢的东西作文 篇6
爸爸、妈妈的宝贝是我这个心肝女儿，弟弟的宝贝是铝合金的小车子，而我的宝贝是一件粉红色的小棉被。
这件被子是小时候，妈妈买给我的，它陪伴我好长一段时间了。被子上有很多可爱的小鸭子，还有很多英语字母，虽然这件被子不大，但是盖起舒服又温暖。妈妈对我说：这件棉被像你一样可爱、温暖，非常搭配，要好好的珍惜、保护它。这件棉被有着妈妈对我的爱。
我的棉被在我的日常生活中扮演了不可获缺的角色，坐上爸爸的车上，当冷气开着时，我会拿出我的小棉被；全家出外旅游时我也会带着我心爱的小棉被；曾经有一次出外旅行因为赶着出门，我竟然忘了带小棉被一起去旅行，晚上睡觉时，翻来覆去，辗转难眠，没有它，我就无法入睡。
这件粉红色小棉被，会一直陪着我直到永远，就算它变得破旧，我也不会遗弃它。
我喜欢的东西作文 篇7
我最喜欢我的中国福。在我上学的那一年，我奶奶花了几个月为我编织出来的中国福。又细致又好看，亮晶晶的，特别耀眼，看不出一点瑕疵，很像买的。我天天把它当宝贝看，甚至胜过爸爸给我买的珠宝。我觉得，我的中国福是无价之宝，该更加珍惜、爱护它。
用一个环绕的绳子编织而成，它的手柄是艳红色的，更为耀眼的是另外一种，又扁又圆，中间凸起的地方尖尖的，五个宝石合成一朵闪烁的花朵，花朵合成一个漂亮的魔力球。当然，喜欢闪亮闪亮的了，看看这个球，总感觉它会射出奇异的光彩，让我有了梦幻的感觉，别提有多好看了。
它不仅好看，还可以和我分担忧愁呢！在我很伤心时，我看了一眼中国球，看到它那闪亮的颜色，就觉得它的颜色一下子暗了下来，好像在安慰我，让我开心。当我拿到五星少年的奖状时，我二话不说，回了家，我一蹦一跳地跑到中国球前面，说：你看，我得了五星少年哦！它一下子射出来不同的颜色，亮光，我变得更高兴了呢！
在我的世界里，它对我来说十分重要，没有了它我会特别伤心。到那时就没有人安慰我了。
我喜欢的东西作文 篇8
我过生日的时候，姑姑从西安给我买了一把玩具枪，我可高兴了。
它的颜色由绿色、抹茶色、黑色和土黄色组成，就像一位野战军战士穿的衣服，它是用铁做的，上面有一些小圆点。它有很多的部件，有消音器、望远镜、弹匣。消音器可以让发出子弹的声音小一些，望远镜可以瞄准敌人，弹夹可以装子弹。
每当我无聊时，他就会和我一起玩耍。每当我生气时，无论我怎样地看它，它都会使我的烦恼烟消云散，每当我写作思路卡住时，它都会给我灵感。
一次，我把玩具枪给弟弟妹妹看。妹妹一看，连忙把枪抢过去，说：大家好，请陈柯心给大家带来一个《打枪曲》说着，便跳起舞，她一边跳舞一边开枪，让大家笑得前仰后合。弟弟把枪抢了过来，趴在地上用望远镜瞄准，说：一号队友请过来支援，我被敌人包围了，二号队友请你在千里之外用你的a攻敌人的首级吧。顿时大家差点笑破了肚皮。
玩具枪就是我的好伙伴，更是我学习的好帮手，我爱玩具枪！
我喜欢的东西作文 篇9
相信大家都有自己喜欢的东西，我也不例外。我喜欢的东西可多了！有美丽的音乐盒，四功能小闹钟其中，我最喜欢的就是我的文具盒了。
我的文具盒是三好学生的奖品。形状非常想房车。两边都画着蛋糕，面包，苹果。开车的是一个有着紫色头发，穿着黄色衣服的小女孩，她要去干什么呢？哦！我知道啦，他一定是要去小熊超市买零食吃喽！她还说她最喜欢吃糖果呢！从这个小女孩身上，我看到了自己的影子。
铅笔盒是铁质的，是小米拉公司制作的。铅笔盒有两层。第一层有乘法口诀，有五个大大的字母。旁边还有一个帅气的小男孩，那这件，好像要去救谁；第二层的底是白色的，可以放写字时用的笔。
我在这个铅笔盒里放了很多东西：有钢笔，中性笔等。它们每天躺在铅笔盒中，很舒服。我用它们时，它们在履行自己的职责。
关于铅笔盒，我还闹笑话了呢：有一天，我在学校上学。可在交作业的时候发现铅笔盒不见了！哎呦！这可怎么办呀！谁知道中午回家的时候，我看到铅笔盒安然无恙的躺在我的书桌上，我真粗心！
它还能把我的孤独赶到九霄云外。有一次妈妈爸爸都没回来，但外面天已经黑了。我非常害怕，这时候看到铅笔盒上的笑脸好像对我说：小主人，别怕，有我陪你呢！我的心情就好了许多。
我最喜欢铅笔盒像一个朋友，在孤独时陪伴我；在受伤时安慰我；在心情不好时，帮我恢复好心情。如果有机会的话，我下次给你介绍别的我喜欢的东西吧
我喜欢的东西作文 篇10
我有许多好看的小物品，比如：玩具熊、小闹钟但是我最喜欢流沙文具盒，这是我过生日妈妈送给我的生日礼物。
它全身布满粉红色，还是圆柱形的图案，它分为两半，一半在森林里长着许多桃树，还有许多小鹿在欣赏着美丽的桃花，另一半布满了粉色的流沙，你只要轻轻一摇，那些流沙就会流动起来。
这个流沙文具盒和其它的文具盒可不一样。它可以装1~20支笔，还可以在文具盒里的黑板上写字、画画，如果上数学课，你有不会做的题，文具盒里的计算器就可以帮助你。
记得有一次，我把文具盒带到学校去显摆，同学们见了都目不转睛的盯着文具盒，还有的问我在哪里买的，可我就是不告诉他们。这时，文具盒仿佛在对我说：小主人，你可不要太骄傲呀！
文具盒就是我的好朋友，我最喜欢它了。
我喜欢的东西作文 篇11
我是一滴水，自然界中不起眼的一滴水。
我准备好去水龙头完成我的任务了。但我不知道自己的命运：我会给一个放学回来的孩子洗手，还是用自己去擦？然而，我错了。他们利用我为他们家做饭。进了电饭煲，认识了很多新伙伴：点点和露露
这时，师傅插上电源，电饭煲越来越热，一些伙伴已经在蒸发，“返天”了。我很害怕，只觉得有人从我身边经过，飘到了天上。是露露，我伤心地和他告别。
我发现我的身体越来越轻，好像要飘起来一样。我震惊了。我像露露一样变成了水蒸气。我从电饭锅里飘出来，被风吹了出去。和其他水蒸气一起，我在天空中形成了一片云。
我在我们的云旁边看到了其他的云，都在同一个方向飘着。我热情地迎接他们，加入他们的队伍，一起飘到了那里。我发现他们飘的越来越快，追不上了，我只好赶紧去认识我的云友，减少我的恐惧和孤独。
我们在云上互相追逐，玩得很开心。
这时，我们的水汽变成了白云，逐渐变成了乌云。我们的云越来越重，快要落下来了。就在我行色匆匆的时候，风猛烈地吹来，我们的云开始下雨，我变成了雨滴。
我看到行人走到商店的屋檐下避雨，有人在诅咒这该死的雨。我控制不住自己！但是让大地清凉，让花朵美丽，让大自然起死回生不好吗？
我倒在地上，为我的下一次旅程做好准备，我想静静地休息，准备出发。
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我喜欢作文分享11篇
一篇优秀的作文确实可以把我们的学习时间压缩到最低限度，作文写作是对我们文字与思想的双重拓展。写好作文要从小开始练习不能放弃，在写作文时需要注意哪些？接下来笔稿范文网将为大家介绍一篇关于《我喜欢作文》的文章，热烈欢迎您来到这个网站希望您在这里收获知识和快乐！
我喜欢作文(篇1)
广阔无垠的天空，蔚蓝而深邃。它宽阔的胸怀，容纳着世间万物；它阴晴不定，变化无穷，使人难以捉摸。也许是它的美丽，也许是它的多姿，像磁石一般吸引着我，令我向往。我喜欢看天。
闲暇时，看看天，你能得到美的享受。那天上的云，你看它像什么，它就像什么。不信？你看，那不是一匹匹“马”奔跑过来了吗？它们像奔腾在宽阔的草原上，尽情享受奔跑给他们带来的乐趣。这时，你可以充分发挥你的想象力，把天空“变”得更美丽；让百变的云，带给你美好时光。
烦恼时，看看天，那一方明净的天空，是如此深邃与美丽。白云朵朵点缀其间，而阳光又为它披上一件夺目的外衣。这时，一切烦恼都不存在了，只剩下你还在天空里品味着、欣赏着。
高兴时，看看天，你会找到一个与你分享快乐的朋友。那朵朵白云不也在为你翩翩起舞吗？
暴风雨来临的时候，我喜欢闪电划破天空的一瞬间；烈日当头的时候，我喜欢乌云遮日的一刹那……生活在这幸福的天底下，使我分外珍惜与天空相处的日子，又令我感到自己的渺小，使我奋发向上，努力去完善自己。
朋友，看看天吧！你也能找到属于你的一方“天空”！
我喜欢作文(篇2)
我非常高兴，当你对我笑时
那笑容能融化一切
虽然距离春天还很远，种子还在冰冷的土地里
等待着发芽的那一瞬间
即使今天过得并不开心
即使还残留着昨天的伤痕
我还是相信，你会敞开心扉
虽然无法重新来过
但是我可以改变
Let‘sstaytogether永远
只为我微笑，用指尖触碰我
用你无境的愿望
想过得优雅一些，这样我们就不再后悔
让我们跨越叹息的海洋
即使今天充满痛苦
总有一天，它会成为温馨的回忆
只要我们的心被感动
我明白生存在这的意义
也了解诞生于世的快乐
Let‘sstaytogether永远
即使今天充满痛苦
总有一天，它会成为温馨的回忆
只要我们的心被感动
我明白生存在这的意义
也了解诞生于世的快乐
Let‘sstaytogether永远
……
动听的旋律缓缓飘来，而我早就沉醉在这音乐世界中了。真的很喜欢很喜欢这首歌，当我第一次听到它的时候心就刹时变得柔软起来，原先的烦躁不安也被驱散，全世界仿佛霎时间全安静了下来，只剩下这首歌在空气中飘荡，飘荡……
由于是日文歌曲，我还为此大费周章的找来了它的中文歌词。果然不出我所料，歌词和他的旋律一样美，一样清澈透明，简直天衣无缝。我还看了他所代表的动画片《水果篮子》，想从中挖掘出其中更深的内涵。原来如此，看完之后的我恍然大悟，原来这首歌所要表达的思想感情也非比寻常。
这首歌讲述的是一个历经挫折与创伤，但仍然对明天的生活充满着希望的女孩的心声。虽然生活道路坎坷艰辛也不气馁，仍然心怀感激，信心和感动。让周遭人不禁为她坚强乐观，积极面对人生的精神而喝彩，加油打气。同时也在一旁暗自祈祷生活能够仁慈一点，让她明亮的眸子不要黯淡下去。对比女孩那纯净的心灵，自己不免也为本身那些心浮气躁的想法而汗颜。
这首歌真的好美，无论是从语言，感情还是意境来讲都无可挑剔。原谅我这油然而生的夸大的赞美，毕竟会有人不认同我的看法。但我还是忍不住推荐这首歌，因为我相信，尽管每个人的见解与审美观会彼此大相径庭，但是一开始听时，心灵多多少少会被触动，只是那心灵复苏的声音有否被世俗喧闹所掩盖而已。毕竟，这是一名天使在唱歌。
其实喜欢就是喜欢，还用得着理由吗？不论与否，我始终相信这首歌有着非比寻常的艺术感染力，在我们的大脑与西宁被日益澎湃的世界潮流弄得不知所想的时候，听听这首歌吧，你会有不一样的感受。
（这是老师布置的一篇推荐自己喜欢的歌的作文。真的很喜欢这首歌就忍不住写下去了，希望有人与我同感。不过由于是动画片主题曲自然要搭配着动画片来体会，但是光听着旋律也是一种享受!）
我喜欢作文(篇3)
我喜欢天空，因为它神奇而奥秘。
白天火红的太阳从东方升起为人们点起人生的光明，夜晚星星和月亮在闪烁，好似在微笑的对人们说晚安！
我喜欢细细的春雨，他给予刚冒出嫩芽的小草营养，让它茁壮成长，每当春雨降落，我们就知道冬天已经过去，春天已经来临。
我喜欢夏天的荷花，即使在炎热的夏日里，百花凋谢，唯独只有莲花在生机勃勃地生长，虽然在肮脏的泥土里，但它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我喜欢秋天的枫叶，因为它像蝴蝶一样翩翩起舞，像雨水一样滋润大地，像衣服一样，为大地妈妈披上美丽的新装。
我喜欢鹅毛般的大雪，洁白而珍贵，我们可以堆雪人，打雪仗，还可以在雪地里打滚，每当下雪时，我们就知道新年快来了。
我喜欢一望无际的大海，浪花波涛汹涌，气势雄浑壮观。
我喜欢世界万物，喜欢那些令人感到幸福，快乐的事物。
我喜欢作文(篇4)
我读过许多文章和书，但是有一篇文章让我深受感触——《将心比心》，这篇文章中写道：一次作者的奶奶去商店，走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和你的年龄差不多，我希望她遇到这种时候也有人为她开门”。
还有一次作者的母亲生病了，她陪母亲去医院看病，年轻的护士为母亲扎了两针也没扎进血管里，作者很想抱怨，但一抬头看到母亲平静的眼神，她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话，只见母亲轻轻地对护士：“说不要紧，再来一次”。第三针，果然成功了，那位护士长长的松了一口气，连声说道：“阿姨，真对不起，我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是你的鼓励我真不敢再给你扎了”。作者的母亲用另外一只手拉起作者的手平静的说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者，我真希望她第一次扎针的时候也能得到患者的鼓励和宽容”。
其实，将心比心的例子也有很多，就比如说我的同学暑假的时候去她爸爸工作的地方玩，那时刚好有个失明的老奶奶用自已的存款为路边修路灯，工作人员说：“可是，您......”老奶奶回答道：“我知道，但我要修路灯是为了那些看得见的人，晚上我在房间里听到有人摔了一跤，我心里又担心又害怕，万一那个人是我的孙子呢，或者是我的儿子怎么办?”工作人员低头看了好一会儿存款，抬起头时，那位老奶奶却已经走远了。听完这件事我的心久久不能平静。
是啊，就像书中写的，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
我喜欢作文(篇5)
我喜欢树和树林，在大地上生长着。我喜欢那份精神，无私奉献的精神，为我们遮风挡雨。
我喜欢每天早上默默无闻工作的太阳，是它让我们觉得世界是多么温暖，明亮。
我喜欢在每天早上看日出，是它让我觉得今天是一个新的开始。
我喜欢在每天黄昏看日落，但是夕阳无限好，只是近黄昏。
我也喜欢刮风下雨，因为风雨后就能见彩虹。
我还喜欢水，不管是哪里的水。我喜欢泉水的叮咚，溪水的潺潺，湖水的宁静，以及大海的浩瀚。我也喜欢流淌在小村庄旁默默无闻的小河，或宽或窄，或清或浊，我认为它们具有同样的妩媚。
我还喜欢另一种水，是在人们为了成功而努力留下的汗水。当寒冷的上午我在操场上练绳，旁边那位浓眉大眼的同学对我说：“加油！”我就突然觉得世界是这样的亲切，我累的不行的腿不在感觉发酸。空气里充满了和善。到了比赛时开始跑和跳，我喜欢看坚持不懈的运动员们。我喜欢他们为了成功和努力留下的汗水以及清澈的眼神。
我还喜欢看书，特备是杨红樱老师写的书，那些幽默特别的句子，总使让我陶醉在书的幻境里。
我喜欢朋友，喜欢在孤独又无聊的时候很多朋友来看我陪我玩，是我觉得世界是那样美好温暖。
……
我喜欢生活，而且深深喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。
我喜欢作文(篇6)
我喜欢冬天的雪花，在宁静的夜晚中飘落。我喜欢那份玲珑剔透，喜欢它没有喧嚣的洁白。
我喜欢在那春雨中走过细细的古道，小芽像个精神的卫兵，一路殷勤的站立着。我喜欢看那平房的房尖，可爱的小鸟中透着大自然的生机。
我喜欢夏日的夜晚，我喜欢在多风的阳台上看着夜的降临。一切都在夜的陪伴下静了下来，一切是那么静，似熟睡的婴儿般可爱。
我喜欢在秋风里看摇晃的夕阳，一抹殷红色的夕阳照在西山上，夜幕像渔网，从天上慢撒下来。
我也喜欢梦，喜欢梦里的那份奇异。我梦见我会飞，能飞过千山万水，我梦见我飞上天空，站在云彩上，看下面的万千世界。我梦见我登上彩虹桥，在彩虹上跳舞。最让我难忘的是那次我梦见我变小，变得只有指甲盖小，在花朵的露水中淋浴，和小鸟一起飞翔，一起玩耍。
我还喜欢花，不管是哪一种。但我最喜欢在冬天的雪中傲然挺立的梅花，她含苞待放的花蕾，如果你走过她的身边，一定不由得为它而感叹！
我喜欢的另一种花是绽放在人们脸颊上的，当寒冷的早晨别人对你说“早上好” 时，你就会忽然觉得世界是那么的美好。
我喜欢书，不管是哪一类别――我喜欢优美的散文，搞笑的小说，华丽的诗词以及忧郁的元曲。我也喜欢有许多知识的科技书，星球类的、植物类的、动物类的、微生物类的，我认为它门享有同样的内涵。
我喜欢朋友，喜欢模仿别人的声音给他们打电话，尤其喜欢在阴天一起去野餐。当他们连跑带跳地迎接我时，晴天后空气就似乎活跃起来……
我喜欢生活，而且深深地喜欢在我身边有这样的喜欢！
我喜欢作文(篇7)
钟乳石是我最喜欢的石头。
它一般长在峡谷，是由峡谷上面的露珠形成的，主要的颜色是乳白色。
如果你抬头仰望，像正在下一场牛奶雨，好看极了!
钟乳石看起来非常壮观。它的尖头就像箭的头和钟的指针一样，尖尖的，而且有很多。
如果你看见了真正的钟乳石，你会大叫起来：“哇!钟乳石那么壮观啊!”而且你会慢慢地喜欢上钟乳石。
在我眼里，钟乳石比雨花石漂亮一百倍，虽然雨花石有很多色彩，但是雨花石还是比不过钟乳石，因为我最喜欢钟乳石的颜色：白色，因为白色代表纯洁。
我还希望钟乳石得到“最佳石头”的称号，到那时，我肯定高兴得活蹦乱跳，因为我喜欢钟乳石。我真想看见真正的钟乳石，然后，给钟乳石拍几张照片，带回家做纪念。
自从我看了钟乳石的照片，我就很喜欢钟乳石了，因为它既美丽又壮观。
那你呢?
我喜欢作文(篇8)
其实很久很久以前我们就认识
只是谁也看不见谁
在两端默默等待…等待…
我始终相信
属于我的就是我的
不属于我的我无法强求
当你我的眼神相交的一刻
我知道你是我的守护骑士
蓝天白云小桥流水
你却还没有认出我
希望你快些记起我们的宿命
这个时候才会心意相通
彼此牵手，微笑
我站在咸涩海风的下
向远处默默许下愿望
要做你永远的精灵
守卫我们的爱情
因为我喜欢你
我喜欢作文(篇9)
我喜欢的颜色我最喜欢的颜色就是红色。它让我联想到春节的喜庆气氛——这是中国的颜色。
我们中国人都喜欢红色。因为它是吉祥、喜庆、欢乐的象征。从古至今，帝王们把故宫、天坛、地坛等皇家建筑的主色调都定为红色，那是因为皇帝盼望自己的国家和人民大吉大利。我猜想他们还有另外一个原因——防御外敌！因为红色的城墙好像成千上万的士兵手举熊熊燃烧的火把站在城外保卫自己的国家。也正因为这样我猜喜欢红色。
今天，我喜欢红色的原因当然是因为传统的节日——春节。我可以放红色的爆竹，家家户户贴着红色的春联、窗花，挂上红色的灯笼。一片红色的海洋，覆盖着中国大地，透着喜庆。我在这茫茫的红色海洋里四处游玩，享受着这份喜庆。
每当有人问我最喜欢什么颜色的时候我会马上告诉他——当然是红色！
我喜欢作文(篇10)
我喜欢清晨散步，走在那条铺满霞光的小路上，看缀满露珠的叶子，聆听鸟儿的鸣叫，吻着花儿的芳唇……
我喜欢雪，我总认为那是上天送来的最美好、最纯洁的灵魂。他们那么可爱，拥抱尘世间一切的生命，让我不由得心灵感触到一种么大的纯洁，他和我们像极了，都在这个花季里拥有共同的思想……
我喜欢夕阳下的美景，当红色的夕阳染红了那片蓝色的天空，水面上波光粼粼，闪耀着金色的光芒。给人一种凄凉的美，难怪古人会发出“半江瑟瑟半江红”的哀唱。但是夕阳落下的那一刻是最美最美的……
我喜欢黑夜里的星星，是他让伸手不见五指的黑夜里添了几分迷人的色彩，是黑夜添了几分神秘，总是幻想星星到底离我们多么的远，要是我能触摸它一下也好啊，这让我想起了海伦。凯勒，一个看不见世界美好东西的不幸儿，使它在艰苦中用双手写出了《假如给我三天光明》，我多么的希望把星星这样微小的光镶嵌在他那双失去阳光的眼睛里……
我喜欢下雨，因为于是大地带给天空的信物，那是一个个湿漉漉的灵魂，从天空落下，滋润万物。遇到什么烦心事，总是趴在窗台看雨，倾听那“淅淅沥沥”的声音，我喜欢淋雨，因为没人知道我的泪跟雨水混在一起，雨能够让我更加的清醒面对一切……
我喜欢享受挫折，在挫折之后，知道要加油，认真的昂起头，挺起胸，向前走去，总是会相信彩虹一定会属于我的。记得一首打油诗是这样写的：
挺起胸
抬起头
前面还有好风景
前面还有好时候……
失败不摧垮我，反倒却认为我要感谢他，是他带给我奋进的力量，让我获得成功。
我喜欢作文(篇11)
聆听陈旧的老歌，回想以往的岁月，低迷、失落、怀恋也沉痛 用文字流泻缠缠绵绵的爱恋，让笔尖勾画凄凄凉凉的悲哀 字里行间溢满心底的无奈和最真的感慨 键盘的敲打出世俗的流离 想着-
天长地久，梦着相携而老，结果也只是南柯一梦
梦回处，眼泪湿枕
以为时间可以洗涤一切，以为麻痹自己就可以绝情一点 可某天看见那熟悉的画面依然触动酸涩
在文字里，我学会了诉说 学会了淡然，却还是学不会绝情吧 轻掂着心扉，问了问自己，我开看了吗 心却颤抖了一下，纠结着无法回答 莫名的失落还是侵袭了我 或许注定此生不快乐 流年不断的变迁，风景在四季里徘徊流转 站在城市的边缘，我兜兜转转，找寻一个唯一终点 听下来突然想起，地球是圆的 无论我怎样兜转，却也总是在这个圆圈里打转 渐渐的我明白了简单的幸福 其实是爱情里的奇迹，是来不及想象的浪漫
不夸张，不轻浮，不让泪流下来 .....
慢慢习惯了用随身携带的笔纸，记下一路上的点点滴滴 睁大眼睛遥望着天空 记忆里美美的蓝色如今只剩下讨厌的灰色
我如一副失了灵魂的躯壳
浑浑噩噩的过着，用浅薄的文字禁锢岁月 让其深深的嵌入了我的每个细胞，每滴血液，紧紧与我相连，不可分割 曾经被一笔一划勾勒的伤痛翅膀，也成就了我桀骜的眸光，不惧风雨，不慌流浪
倾尽思绪所铸就的诗篇，深深浅浅，长长短短，渲染了似水流年.
我喜欢的小猫作文
这篇文章的标题是“我喜欢的小猫作文”，寓意深远。这些建议仅供参考，请根据实际情况做出决策。作文记录了我们思考和反思的过程，见证了我们的成长和理智。通过写作，我们可以展现对文字的热爱。在写作文时，我们应该使用通俗易懂、简洁明了的句子。
我喜欢的小猫作文【篇1】
我家有一只毛茸茸的小猫，我非常喜欢它，它是我在路边捡来的。刚捡到的时候小猫还很小，似乎只有几个月大的样子。于是我把它带回家，还给它做了个小窝，它睡在小窝里就像一个小毛球。小猫的眼睛很小，似乎一条小裂痕；鼻子像一块卵形的玄色巧克力；嘴巴像两个小钩，就像在对我笑似的`；它的小脑袋圆圆的，上面长着一对尖尖的小耳朵，真可爱。
有一次，我和爸爸去钓鱼，小猫捉住我“喵喵”地叫，似乎在说：“主人，我想吃鱼，带我一起去好吗？”于是我们就带这小猫出发了。我们把钓来的鱼放在小水桶里，小猫就在旁边偷吃，把我们钓的鱼都吃光了，我们只好空着手回家了。妈妈看我们空手回家就笑着说：“叫你别带小猫去的吧，看看，鱼都被它吃完了是不是？”“是的”我说。妈妈说：“我早就料到小猫会把鱼偷吃掉的，所以我还预备了你爱吃的菜。”我说：“那妈妈有没有给小猫预备吃的呢？”爸爸笑着说：“小傻瓜，小猫都吃了那么多鱼，还用吃饭吗？”说完我们都笑了。
这就是我们家贪吃而又可爱的小猫，你们喜欢吗？
我喜欢的小猫作文【篇2】
前几年，我家养了一只十分可爱的小猫，它的名字叫乖乖。它有一身洁白无瑕的绒毛，没有一丝杂色，像天上飘下来的白雪。它小巧的身子上长着一双三角形的耳朵。有了这双连针掉下来都听得一清二楚的耳朵，自然而然捉老鼠起来就方便多了。只要老鼠一有动静，它就会”嗖”的一声，迅速又准确的把偷东西的老鼠捉拿归案了。它圆圆的脸颊上有一双机灵又乌黑发亮的眼睛，不管有多黑它都看得一清二楚。它的四肢请健有力，爪子也非常锋利，只要哪只老鼠落进了我家乖乖的手里，那就甭想活了。
记得有一次，在漆黑的夜晚，我被“卡啦”一声惊醒了，开灯一看，呀！乖乖不见了！我心想乖乖又去抓老鼠了吧。我轻轻的走出房间，打开灯，转了一圈终于在我家小房间的床底下看到它正在津津有味地吃着自己的劳动果实。
还有一次，就是在客厅里，我不小心把妈妈放在桌上的绒线球碰到了地上，正好滚到了乖乖的身边。只见它用四肢把绒线往自己身上饶了又绕，还在客厅里走来走去，好像在说：“快来看看帅哥在走秀呢，美不！”正当它自我感觉很好的时候它突然发现自己动不了，它“喵喵，喵喵”的叫着，好像在说我亲爱的小主人快来救救我啊。
这就是我最爱的小猫——乖乖！
我喜欢的小猫作文【篇3】
今天早上，秋风送爽，我和爸爸、妈妈一起去表姐家玩。
表姐家有一只可爱的小猫。它是一只男猫，眼睛是黄色的，炯炯有神；鼻子小小的，耳朵是三角形的；身上的毛雪白雪白的，尾巴却是棕色的，真是一只可爱的小猫啊！
小猫有时很怕人。我走过去，想看看它的样子，小猫看到我，撒腿就跑，跑到箱子里躲起来了。我去洗手间的时候，小猫就偷偷地在门缝里看着我，我一站起来，它就一溜烟地不见了。
小猫有时很调皮。我盛饭时候，小猫趴在我的脚上，我心想：这是什么东西？毛茸茸的。我低头一看，原来是一只小猫啊！小猫整天东跑西跑的，一会儿躲在箱子里，一会儿跑到床底下，一会儿把鞋子踢得乱七八糟的……真是一个 捣蛋鬼！
有时小猫是一只贪吃的小猫。一旦看见主人煮了好吃的，就会扑过去，喵，喵，喵地叫个不停，好像在说“我要吃，我要吃！”要是主人把一条鱼放在它的碗里，它会像饿狼一样，一下把鱼给吃光了，还不住地喵喵直叫，好像还不够吃一样！
表姐家的猫，真是一只活泼，可爱，贪吃的一只小猫啊！我们都很喜欢它！
我喜欢的小猫作文【篇4】
我家有一只可爱的小猫，它的眼睛水灵灵的，鼻子长长的，身上的黄毛毛茸茸的，它跑得很快，所以我给它起了一个名字叫“快快”。
中午吃饭的时候，妈妈做了一盘香喷喷的鱼肉，“快快”闻到了香味就往我面前凑，于是我就给它了一块，“快快”跳起来接住，兴奋地大吃起来，吃饱了之后，“快快”还打了一个很响的嗝！
吃饱了的“快快”趴在沙发上就睡着了，它睡觉的时候很乖巧，把头埋在沙发里不发出一丝声响，肚子一鼓一鼓的。我看见它睡得正香，就悄悄地给它盖了一块小毯子，它满意哼了几声，好像在做美梦呢。
“快快”睡醒了，就立刻跳下沙发跑到我的身边，好像在说：“主人，你快陪我玩吧！”于是，我从柜子里拿出了毛线球，“快快”看见毛线球就非常开心，它飞快地扑住它，边推边跑，不一会儿，地面上就堆满了毛线。这下妈妈可头疼了！
我喜欢我的小猫，我要和它成为永远的好朋友。
我喜欢的小猫作文【篇5】
在我小时侯，有一只小猫。它有着一双蓝宝石般的眼睛、一双毛茸茸的耳朵、粉红的鼻子。长着一副迷人的长相，一身褐色的毛在枯萎的草丛中就像一件隐身衣。
它很淘气，常常在屋里蹿来蹿去，有时跳到柜子上，有时跑到桌子下，动作灵活得惊人，但从来没有碰掉过东西。它很喜欢躲起来，常常躲到我睡觉的床下，害我找了半天。有一次它干脆失落了，哪也找不到。我就像也许它是去溜达了，等一会就回来了。想着想着，我就想去睡觉。走到床边时，不禁吓一跳，枕头正隐隐欲动。我拿起来。啊！原来它躲在枕头下了呀！我恍然大悟。
尽管这只小猫很淘气，但我仍是喜欢它，我喜欢它的无邪，喜欢它的贞洁，喜欢它的活泼。这就是我最爱的小猫。
我喜欢的小猫作文【篇6】
我家曾养过一只猫，而正是这只小猫，勾起了我对这种动物的喜爱！
这是一只英俊潇洒的猫王子，浑身的毛雪白雪白，毛绒绒的，长得又有点胖乎乎的，跑起来像一个圆滚滚的雪球。它有一双铜铃般的眼睛，目光可犀利了；鼻子是粉色的，镶嵌在一片雪白的毛里，就像一位优雅的绅士打着领结；一对尖尖的耳朵时刻竖着，那灵敏的听觉简直能和雷达媲美；它的爪子尖尖的，脚下有一层厚厚的肉垫，走起路来悄无声息；当然，这只猫也少不了那几根漂亮的胡须，那可是它捉老鼠的法宝呢！
但是，这又是一只挑食的猫，鱼是它的最爱。可它只吃水煮鱼，煎鱼和炸鱼对它来说没有一点诱惑力。每当妈妈拿鱼准备给它煮的时候，它就像通人性一般，知道是给它煮的，就一直围着妈妈的脚不停地喵喵叫，好像在说:“主人，我好饿，好饿，快点煮给我吃吧。”那可爱的样子真是让人忍俊不禁！
这只猫还非常的调皮，它最爱玩我家的网球了。你瞧，它又在沙发上卖弄自己的“网球绝技”了。它用两只锋利的前爪把网球抱在胸前，用尖尖的牙齿拼命地撕扯着，摆几下头，就把球给扔出去了。它再跳过去，把球抓回来，如此这般，反反复复，玩的不亦乐乎，就像自己是一名网球健将一样。
这只猫也喜欢和人玩耍。每当我吃饭的时候，它就会在桌底咬着我的鞋子使劲地拽，那迫不及待的样子，就像是要我快点吃完，好和它一起玩。晴天的时候，它会懒洋洋的在地上打滚，还要我抱着晒太阳呢……
我喜欢这活泼精灵的小猫！
我喜欢的小猫作文【篇7】
我放学回到家，只听得“砰”的一声响，从客厅传来一阵清脆的响声，原来是白桃心不小心把花瓶打碎了。它红着“脸”跑出来，依偎在我脚边。
它是我十岁生日的时候邻居送给我的，那一刹那，我如同出笼的小鸟一样，欣喜若狂。
那时，白桃心出生才不到两个月，十分可爱，如果不仔细看，还真像个毛茸茸的线球呢。后来，经过我三个月的悉心照料，白桃心渐渐长成大猫了，已经有二十多公分高了。它的耳朵尖尖的，总是警惕地竖着；眼睛像一湖清澈的泉水，我最喜欢它发出门铃般悦耳的声音了。
白桃心很聪明。有一天深夜，从阁楼上传来老鼠“唧唧唧唧”的叫声，白桃心的眼睛猛地睁开了，发出淡淡的绿光，像一颗玛瑙。它纵身一跃跳到阁楼上，老鼠们吓得一哄而散，到处乱跑，纷纷逃到老鼠洞里， 可怜的白桃心无法钻进，只好在洞外喵喵地叫着。突然，它灵机一动，跑到客厅叼了一颗糖果放在老鼠洞外。不一会儿老鼠们蜂拥而上，还抱成团打了起来，愚蠢的老鼠不战而败。突然，从洞里跑出来一老鼠，时间仿佛静止了一样，白桃心瞄准后，后腿猛地一蹬，腾空跃起，身体像子弹似的射了出去，把老鼠扑倒在地上。可怜的老鼠被白桃心一会儿拎起来，一会儿又重重地摔倒在地上，几分钟过后便一命呜呼了。
从那以后， 家里的老鼠都逃得无影无踪了。
自从白桃心来到我身旁，把我的生活增添得更丰富多彩了。
我喜欢的小猫作文【篇8】
我放学回到家，只听得“砰”的一声响，从客厅传来一阵清脆的响声，原来是白桃心不小心把花瓶打碎了。它红着“脸”跑出来，依偎在我脚边。
它是我十岁生日的时候邻居送给我的，那一刹那，我如同出笼的小鸟一样，欣喜若狂。
那时，白桃心出生才不到两个月，十分可爱，如果不仔细看，还真像个毛茸茸的线球呢。后来，经过我三个月的悉心照料，白桃心渐渐长成大猫了，已经有二十多公分高了。它的耳朵尖尖的，总是警惕地竖着；眼睛像一湖清澈的泉水，我最喜欢它发出门铃般悦耳的声音了。
白桃心很聪明。有一天深夜，从阁楼上传来老鼠“唧唧唧唧”的叫声，白桃心的眼睛猛地睁开了，发出淡淡的绿光，像一颗玛瑙。它纵身一跃跳到阁楼上，老鼠们吓得一哄而散，到处乱跑，纷纷逃到老鼠洞里， 可怜的白桃心无法钻进，只好在洞外喵喵地叫着。突然，它灵机一动，跑到客厅叼了一颗糖果放在老鼠洞外。不一会儿老鼠们蜂拥而上，还抱成团打了起来，愚蠢的老鼠不战而败。突然，从洞里跑出来一老鼠，时间仿佛静止了一样，白桃心瞄准后，后腿猛地一蹬，腾空跃起，身体像子弹似的射了出去，把老鼠扑倒在地上。可怜的老鼠被白桃心一会儿拎起来，一会儿又重重地摔倒在地上，几分钟过后便一命呜呼了。
从那以后， 家里的老鼠都逃得无影无踪了。
我喜欢的小猫作文【篇9】
我家养了一只小猫。这只小猫来我家已经一年了。它是我们家人的心肝宝贝。平时一有空闲，我就和它玩。它是我的好伙伴。
有一天，我正在做作业，小猫在我身边跑来跑去的，还“喵喵”地叫着，好像在叫我做完作业去找它玩。我做了好久，终于做完了。我去找小猫，从一楼找到二楼怎么找也没找到。后来我问妈妈，妈妈也不知道。我找开我的储藏室发现它正在电脑旁找呼噜呢？我连忙把它抱下去玩。
记得有一次，我和小猫在家里的阳台上玩，奶奶对我说：“你带它去散步吧，我看它很闷。”我把小猫带到了小区花园里，它看到一片叶子落下来，就伸出前爪去接叶子，抓到了，就用爪子使劲撕，把叶子碎尸万段。后来，我和小猫坐在椅子上，我把它抱在怀里，摸着它的头，它闭着眼睛，好像要睡觉。突然，它从我身上一跃而起，飞快地向前跑去。我还以为它想咬什么东西。谁知它见到了一块肉。原来是一位阿姨买菜回来时掉了一块肉，阿姨连忙拽起装着肉的袋子撒腿就跑，小猫还是拼命去追阿姨。阿姨见了马上回家。这时小猫好像在向我说：“你怎么不帮我呀！”
呵呵，你觉不觉得我家的小猫非常好笑啊。我喜欢我家的猫。
我喜欢的小猫作文【篇10】
世界万物皆有灵性。
在这大千世界中可真是无奇不有：憨厚诚实的猪，活泼机灵的猴，牛气冲天的牛……可对那捕鼠的猫，我还真是颇有几分喜爱，这不，我家也跟这凑热闹，养了一只猫，叫“咪咪”，它的长相真是煞人喜爱；耳朵和脊背是一抹淡淡的玄色；而从鼻头开始，再由骸漫向吐腹，及至四只脚爪，却是纯净雪白的。最有趣的是那根摇来摇去的尾巴，乌溜溜的，只有尾尖上是一簇白毛；很像一支尚未着黑的羊毫，如同书法家在挥笔。我时常打趣问它：“又在写什么呢？咪咪。”你别看咪咪相貌颇有趣味，它那性格也是别具一格的哦！有一天咪咪见到了两只黄狗正在为了一根骨头在“自相残杀”呢，咪咪马上跳下墙去；窜到黄狗跟前，它前脚伏地说着：“喵喵。”似乎在说：“两只黄狗哥哥，别打了。”那两只黄狗异口同声的说：“汪汪。”似乎在说：“小猫妹妹，我们不打了。”
从此以后这三只小动物一看见就会一起开开心心的玩。
我喜欢的味道作文
作文是展示个人才华和思想的机会，在写作的时候用自己的方式和风格和自己对话才会写得自由自在。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？本文将带您从多个角度来考察“我喜欢的味道作文”，所有的资料都是供参考之用具体情况还需以实际为准谨慎做出决策！
我喜欢的味道作文(篇1)
我喜欢的味道有很多，但我最喜欢的是草莓味。
草莓味非常甜，吃起来会让人感受到满满的幸福感。草莓是红色的，人们都说红色代表喜庆，幸福，而且在过年的时候都会在门上贴一个福字的红纸。红色的东西非常的多，比如说折纸是红色的、墙壁是红色的、衣服的表面也是红色的，红色的地方非常多：花朵、果实都是红色的，一片片红色，让人觉得是多么的美好……
“草莓味，草莓味。”草莓味是多么的香甜可口。一口一口的吃下，一边吃，一边想着自己在花丛中跑着跳着，是多么开心，是多么喜悦，是多么幸福啊！有草莓味的东西也是那么多：糖果、珍珠、泡泡糖、香包、草莓、软糖……这些都是草莓味的。一口一个感受到自己在草莓味的海洋里玩耍，几开心，有快乐。
我到花园里走走，个个花朵百花争艳。一片片清香飘落到我的鼻子前，一吸，一大片的草莓味，一个个排列着一起落到鼻子里。到树林下坐坐，有些树开出的果实，也带一片一片的草莓味，这更让我喜欢上了草莓味。在一片是草莓味的地上躺着、打着滚，又是多么多么的草莓香……
天空中会有许多的花香，在花香中跳一首优美的舞蹈，又是多么多姿多彩。穿着红色的服装，在舞台上走婀娜多姿的秀看着台下观众的鼓掌声，又是多么。墙壁上画上红色的颜料，想象一下自己就像被关在一个一片红色的小房子里吃着糖。
这就是我喜欢的味道，草莓味是红色的，代表了喜庆、幸福、开心快乐……
我喜欢的味道作文(篇2)
说起五味大家都知道吧，肯定也都吃过。有酸的、甜的、苦的、辣的、还有咸的。如果我没猜错的话，大家都喜欢甜，当然我也不例外。
我喜欢甜的原因，有好几个：一是吃起来甜甜的，中在你不的时候，你的来你的时候心里就甜甜的。
当你每天回到家就可以吃到妈妈为你亲手做的饭，屋里全都是这饭的香味，吃起来也甜甜的，心里甜开了花。
有一次我不小心摔倒了，脚骨折了，就去了做检查，当天住在了那里。第二天是星期六，们知道了，都不约而同的来到看望我，问我怎么样，我回答说没事，我们就一起大笑了起来，那个时候我们每个人心里都是甜的。甜，也许是一种，但更是一种无形的。
在学校受到表扬也是一种甜，当你每天好好完成，积极参加活动，同学，上课认真听讲，就一定会受到表扬的时候，你全身哪里都觉得甜甜的。
同学们，只要你微笑地，你就会发现这个哪里都是甜甜的。
你们喜欢甜吗？那你们更觉得甜是一种什么东西？
我喜欢的味道作文(篇3)
远远的天空飘起一缕缕的炊烟，随之而来的便是一股淡淡的饭香。
每当我回到家，妈妈总会说：“洗洗手吃饭吧！”上了一天课的我早已饿得不行，听妈妈这样一说，我便十分高兴地回答：“好！我早就饿了！”妈妈就笑一笑，然后和我一起吃饭。
记得有一次，那是一个星期五的下午，我们学校里还举办了“汉字听写大赛”，我提前准备了好久，就是为了这次比赛可以很好地发挥，从而得到一个好名次。可是，“战场”上的我不知怎的，紧张过了头，以至于没能很好的比赛，得到了一个“鼓励奖”，当时的我既伤心又悔恨——我怎么会这么笨！心里的乌云密布，久久未转晴。付出了很多努力，却临场发挥不当，错失机会。
回到家，妈妈依然像往常一样，叫我吃饭，可我却无精打采的，一口也吃不进去，妈妈看到我的难过，问道：“怎么了，孩子？有什么烦心事吗？”我一听这话，心底的郁闷压抑不住，伤心的哭了出来，支支吾吾地说道：“今天的汉字听写比赛，我只得了个鼓励奖。”妈妈听了，愣了一会儿，然后安慰我说：“没关系，一次比赛不算什么，名次也不重要，那你懂得了什么吗？”“嗯，我比赛时太紧张了，就写错了，以后我一定会稳下心来，专心比赛。”妈妈听了，会心的笑了。我低下头来，继续吃饭，此刻，我的心情转晴了，那饭菜的味道也变了，变得更加香甜了。此时感觉，妈妈把爱融入到了饭菜里，使它更加浓郁……
也许等我长大了，我不会再有这种温馨的时光了。但是，妈妈做的饭菜的味道会永远的陪伴着我，让我难忘。那味道，给了我温暖与鼓励，让我在遇到困难时坚强勇敢。
我喜欢妈妈做的饭菜的味道。
我喜欢的味道作文(篇4)
春天的空气中充满花香和青草味，是我喜欢的味道。妈妈对我的爱就如春天的气息，让我幼小的心灵感到世界是如此的温暖。
那天午后，天气十分炎热，我因发烧正有气无力地躺在床上。妈妈站在我的床头，亲切的抚摸着我的头，可弟弟却热得大声地嚷嚷着："我要吃冰棒！我要吃冰棒！”然后又小声嘀咕着："天气实在是太热啦！″妈妈听后看了我一眼，我连忙假装睡觉，心里想着弟弟吃着冰棒的画面，不争气的眼泪忍不住流了下来。妈妈看见我的泪水，安慰我说："别哭了，我知道你发烧吃不了冰棒，我们改天吃，行吗？"我的心像在那寒冷的冬天里燃起了小火苗，妈妈的话让我感到了温暖。我把头转向了弟弟，说："没事，你们去买吧！我不吃"。弟弟咽了咽口水说："那妈妈，我们走吧！姐姐说她不吃。″可还没等到我说话，妈妈就毫不犹豫地对弟弟说："别急，我们等姐姐感冒好了再去吃，好吗？″弟弟有些生气，可还是咬着牙，说了句："那等姐姐好了，咱们再吃，那我要吃两个。″"好好，我的小祖宗。”弟弟听完了妈妈说的话，笑着就出去玩了。弟弟走后。在妈妈的细心照顾下，我身体很快就无恙了，妈妈心中的大石头终于落地了。
果然妈妈不会骗人。我好的当天，妈妈就带着我和弟弟去买了冰棒，弟弟手上拿两个，但妈妈还不忘帮我点了一杯奶昔。
天下所有的妈妈对孩子都是无私的爱。妈妈对孩子的爱如春天的空气一样芳香，散发出春天的气息，令人喜欢，更令人倍感亲切和感动。
我喜欢的味道作文(篇5)
我最喜欢什么样的味道？也许你会说是炸薯条的味道，也许你会说是牛奶糖的味道，也许你也会说是花香的味道……不，我最喜欢的味道是“书香”！书的味道是那么的亲切、那么的自然、又那么的深远，在我小时候，它就一直伴着我成长，使我的心灵在书香的温润中闪光、喝彩。
三岁的时候，我就开始和图书画打交道了，妈妈买了些“撕不破”的儿画书，放进我的玩具箱里。我把它拿起来，瞧一瞧，闻一闻，咬一咬，没有奶香的甜味，只有丝丝的、淡清的墨香。于是就抓起来前后乱翻，上下倒着看，有时还会试着把它抛得远远的，奇怪的是，它真的毁不破！我现在还保存着它们呢。每次饭后，妈妈总是很耐心、又变法似的“骗”我去阅读，有时她会一边学着书中小兔子蹦蹦跳跳的样子，一边朗诵书中的“兔子歌谣”，逗得我哈哈大笑，那时我简单地认为，墨香里一定还藏很多有趣的东西！
六岁生日那天，我的礼物别具一格。妈妈呢，早在一个月前就说会给我一份有特殊意义的礼物。她会送给我什么呢？只见她从房间里提出了一个小小的箱子，还挺沉呢！一定是一个很棒的玩具。于是我迫不及待地问道：“是什么？”“猜猜看啊！”“恩，……是玩具吗？或者，是……溜冰鞋！”“自己拆开看看！”我小心翼翼地撕开一层精美的包装纸，又打开了一个木制的小盒子，只见你面躺着几本书，有高尔基的名著——《童年》、《在人间》，海伦凯勒的著作——给我三天光明》，还有《鲁滨孙漂流记》、《冰心儿童作品》及《雷锋日记》共六本书。我很失望，这根本不是我所向往的。妈妈所谓的有特殊意义的礼物，只是这六本普普通通的文学书？我百思不得其解。妈妈说，六岁了，就送你六本书吧，以后的每年生日，书的数量会成倍递增。噢，原来是这样的。我闷闷不乐。对妈妈的“特殊礼物”不理不睬，视而不见。妈妈可能早已猜出几分，依旧平静地说：“不喜欢这份礼物？是吗？”我没有回答，只是默默的点了点头。“蛋糕很甜美、布娃娃很可爱，恐怕没有人不喜欢。书很普通，但书内储蓄的知识却是不寻常的，它可以扩充人的知识面，教你做人的道理。知识比任何东西都珍贵，是无价之宝，蛋糕怎么能和它相提并论呢？”顿时我觉得手中的六本书沉甸甸的，心里的疙瘩慢慢地消散了。夜，越来越深，我的心却越来越沉静。我闻着空气中弥漫着的一缕一缕的书香进入了梦乡。
以后的日子，我的书越来越多了，每当我一有自己的时间，我就会拿出一本书来看，听书诉说他们动人的故事，那紧张的情节，那感人肺腑的经过，真让人激动。只要打开每一本书时，我就会慢慢地闻到一股清香，像兰花一样，静静地散发出令人心旷神怡的淡香味儿，它把我牢牢地吸引进去，让我流连忘返。
书的味道永远是那么的香，我喜欢书香的味道。
我喜欢的味道作文(篇6)
这是我高烧不退后的第三天，也是父亲请假后陪在我床边的第三天了。
天空下着朦胧的细雨，屋檐上的露珠无声的滴着，屋内外充满了秋天清晨独有的清新的气息。
微微振作的我稍有了食欲，望着一旁眯着双眼的父亲，轻声的问道：“爸，我有点饿了，能陪我出去吃点东西吗？”他顿时努力睁开疲倦的双眼，欣喜地道：“好哇，好哇。”说着便乐呵呵的扶我起身，小心翼翼地把一旁整齐放置的鞋子缓缓的套在我的脚上。出门前还不忘多带一件他的厚重的外衣。
就这样，他轻轻搀着我来到那家熟悉的馄饨店里，但在我的记忆中父亲是不常与我一同下馆子的，只是我一个人来。因为父亲很忙。
等了没多久，两碗冒着氤氲热气的馄饨被高大的父亲端了上来，仔细地端到我面前，又转过身，把带来的外衣轻轻披在我的肩上，温和地道：“现在还是挺冷的，小心别又着凉了。”我意识性地点了点头。虽然店里的人不多，但却洋溢着温暖的气氛
我用嘴拂了拂汤面，那层薄薄的油水却也像内心荡漾开来。香气像飘动着的透明的绸缎，在我与父亲之间穿梭着。
父亲慢慢地舀起几只小巧的馄饨，轻轻放入我的碗中说：“多喝点热汤，暖暖身子.”我便依了父亲，一口汤一个馄饨，而父亲哪里意识到坐在他面前的儿子，双眼早已模糊了。
我微微颤抖着的手托着的是父亲沉甸甸的爱啊！是这么令人舒坦而又惬意。我怎能忘怀这种鲜美，幸福而又酸涩的味道呢？
我喜欢的味道作文(篇7)
俗话说得好“生活就要有滋有味”，你们猜，我生活是什么味道呢？实话说吧，是幸福的味道。但我的幸福味可不一般，不是甜，不是咸，也不是辣，而是苦的！
一次周六上午，妈妈突然接到一个电话，好像很着急。妈妈眉头紧皱，不知如何是好的看向四面八方，妈妈定眼一看后脚步急促的向我走来，关下电观对我说：“宝贝儿，妈妈工作上有件急事，你帮妈妈一个忙好吗？。”我心不在焉的说：“有啥大事？放马过来！”妈妈退了两步，“咦！什么时候，我家成边圾场了？”这使我一下就领悟了，但我可不想干活，匆匆往房间跑。妈妈出门后，我就躺到了沙发上，但没一会我就开始在沙发上滚来滚去，真是无聊极了！我想了想：干就干活吧，总比做一头死猪好。
说干就干，我戴上手套并选择好工具，一副十分专业的样子，其实这是我第一次打扫卫生。准备好后，我开始模仿妈妈平时打扫的样子。这扫扫那扫扫，我提起扫把，提起放下前后摆动，可这顿操作像是把灰尘们逗笑了一般四处逃窜，又像清晨的鸟儿飞来飞去。果然，打扫这件事没我想得那么简单。等我好不容易把脏东西都扫到一块时，又被一个难题困住了。我每次把垃圾扫进去，总是有剩下那么一丁点儿。我一生气，把扫把扔－旁，决定不扫了，我跑回房间，躺在床上，脑海中突然想起妈妈为我打扫房间后的那副疲倦模样，我决定重返“战场”。我耐心的将灰尘和小纸屑慢慢扫进畚斗中，还照着妈妈日常打扫模样拖了地。最终，我的头发上都沾满了我的汗水，把我活活变成了只落汤鸡。
“咔嚓”，妈妈回来了！我骄傲的指向我刚打扫过的地，于干净净，一尘不染。妈妈为我坚起了大姆指，此时我是幸福的，因为得到了夸赞，虽然这个幸福来之不易，却又让我十分享受。
我喜欢幸福的味道，并且我用“苦”得来的幸福味，让我更有成就感与更大的享受。
我喜欢的玩具教案(通用11篇)
我喜欢的玩具教案 篇1
一、活动目标
1、学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。
2、发展初步的概括能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
二、重点与难点
分类后说明分类标准。
三、材料及环境创设
1、各种结构玩具一，如雪花片、大小串连……。
2、分类盒、标记卡。
四、设计思路
对幼儿来说分类运算包含两个层次。一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆积木中桃出所有红色积木。第二个层次是分类一，分类是将一组物体分成各有共同属性的几组，如将一堆积木按颜色分为红、黄、绿三组。求同是分类的基础，因为求同时标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准。两种活动对幼儿概括能力的要求不同，所以设计时应先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的`能力，为产生标准作准备。
分类后说明分类标准是中班幼儿进行分类活动的难点、幼儿还没有达到能用语言描述某一类事物的共同特征的水平，或者是他们还不知道该如何表达出分类时头脑中显现的标准，因此设计时可以先让幼儿分类后选择标记卡来表示分类标准，然后逐步过渡到用语言描述。
五、活动流程
操作探索—求同，分类—分组讨论—说出标准，转换标准—巩固操作
1、通过操作探索让幼儿积累有关物体共同特征的感性经验。
说明
操作探索阶段教师要为幼儿提供不同层次的求同、分类材料，每一层次要提供多种材料，便于幼儿通过反复操作达到对各种材料共同特征的抽象。例如：分类的材料，其“不同层次”，可体现在有实物分类，有图形分类，也有数量分类。也可以有按物体的一种特征分类（大小），有按物件的两种特征分类（大小、颜色），还有按物体的三种特征分类（大小、颜色、形状）。
2、通过分组讨论提高幼儿抽象分类标准的能力。
说明
分组讨论可按两种水平设计，能力中下的幼儿着重说出标准的讨论。能力中上者重点故在转换标准的讨论。
3、巩固操作时要提供新材料，提高幼儿操作的兴趣。
活动反思
经过这次活动后我发现孩子在玩完玩具是都会主动把不同的玩具放在不同的盆子中。有时放错了，旁边的孩子也会提醒。希望孩子在家时也能多锻炼孩子的自理能力，自己的事情自己做。
我喜欢的玩具教案 篇2
【活动目标】
1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。
2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真开心。”
3、体验参与游戏的快乐。
【活动准备】
故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐cd。
【活动过程】
一、出示挂图，图上还有宝宝（带有难过表情），引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们知道这是谁的家吗？
师：这是宝宝的家，宝宝怎么了？宝宝为什么不开心？（幼儿自由猜测）
二、初步了解故事内容。
1、师：原来妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一起玩，宝宝想：“唉，我和谁一起玩呢？没有朋友真寂寞。”小朋友，你们能宝宝想想办法，让宝宝开心起来吗？（幼儿自由发言）
2、师出示布娃娃，提问：你们看，谁来了？布娃娃来干吗？那它是怎么跟宝宝说的？（幼儿回答后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。”）
3、同上方法分别出示小狗和小猴。
三、理解故事内容，师讲述故事一遍。
师：有这么多朋友陪宝宝一起玩，宝宝后来有没有开心起来呢？我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。
提问：
1、宝宝后来有没有开心起来呢？都有谁跑过来跟宝宝玩呢？
2、布娃娃跑过来，对宝宝怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说“宝宝，我和你一起玩。”）
3、小狗跑过来，对宝宝怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说小狗的话）
4、小猴也跑过来，对宝宝怎么说？（同上）
5、玩具橱里的小动物都出来和宝宝一起玩。宝宝高兴吗？那他说了一句什么话？（请幼儿学说：“大家一起玩，真开心。”）
四、听录音机完整讲述故事第二遍。
延伸讨论：怎样才会使自己开心？
师：宝宝有了这么多朋友跟她一起玩，真开心！要是没有这些朋友陪宝宝玩，宝宝会开心吗？
师：要是在家里，只有你一个人玩，你会开心吗？所以有朋友一起玩才开心，那你们想找朋友一起玩吗？
五、游戏：找朋友。（根据歌词边唱歌边找朋友）
师：我们可以找一个朋友，可以找两个朋友，也可以找好几个朋友。找到朋友后面对面，手拉手，边做动作边唱歌好吗？
师：和朋友一起玩，开心吗？恩，大家一起玩，真开心！那让我们一起再到外面玩会吧！（出活动室，结束课时）
【活动总结】
教师针对幼儿不同的表现给予不同的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，让幼儿获得成功感和愉悦感。同时照顾到那些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心，
【活动延伸】
教师在活动区可以把今天活动所用教具放在表演区，以便幼儿能在区域活动的时候可以进行表演，从而加深对今天所学内容的印象。
我喜欢的玩具教案 篇3
活动目标：
1.知道自己玩具的名称及玩法。
2.学会与小朋友分享玩具。
3.爱惜玩具。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动重点：
能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。
活动难点：
体验分享玩具所带来的乐趣。
活动准备：
1. 带自己喜欢的玩具上幼儿园。
2. 用书第10页至第11页图画。
活动过程：
1. 展示玩具，介绍玩法。
教师：小朋友们，你们今天都带来了什么好玩的`玩具啊？请向其他小朋友介绍一下自己玩具的玩法吧。
2. 幼儿自由选择配对介绍自己的玩具，教师请几个小朋友向大家介绍自己最喜欢的一件玩具，说说它是怎样得来的，它可以怎样玩，为什么喜欢它？
3. 教师出示图画，引导幼儿观察图画，提问：请说说图中小朋友在玩哪些玩具？想一想，怎样使小汽车跑起来？怎样让小熊会走路？怎样使小老鼠会叫？
4. 教师：下面请与小朋友们交换玩具或合作一起玩玩具。（鼓励幼儿用多种方法玩玩具，体验分享的愉快。）
5. 戏活动：“奇妙的口袋”
准备：神秘袋一只。
规则：每次只能摸出一样玩具。
玩法：
1、教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教师摸出皮球，问：“这是什么？”（这是皮球。）教师再拍皮球问：“老师在做什么？”（老师在拍皮球。）
2、教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
延伸活动：
1. 对自己的玩具进行分类、清洁、整理，在家里举办一个“家庭玩具展”。
2. 学习儿歌《乖宝宝》。
乖宝宝
我的玩具真不少，
汽车、皮球、大熊猫，
每天玩完收起来，
妈妈夸我好宝宝。
我喜欢的玩具教案 篇4
设计意图：
幼儿良好的行为习惯对孩子的一生是有益无害的，孩子的行为习惯通过反复的实践、练习而形成和巩固的。在孩子的一日活动中蕴涵着许多看似平常的活动，其实这正是培养各种好习惯的大好时机。本班幼儿对玩具非常感兴趣，而在收玩具的行为习惯方面有所欠缺。为此，我设计了本次活动《送玩具回家》，通过收整玩具，培养幼儿的行为习惯。
活动目标：
1、游戏结束后能主动的收整好习惯。
2、按玩具的种类进行分类并保持玩具家的清洁、整齐。
活动准备：
玩具柜、各种玩具、卡纸、水彩笔
活动过程：
一、以谈话的形式导入主题。
1、提问：谁知道玩具的家在哪儿?
2、教师向幼儿介绍玩具柜。(玩具柜是玩具的家，是专门摆放玩具的)
二、幼儿观察玩具柜中的凌乱的玩具进行讨论。
师：玩具柜中的玩具为什么很乱，乱了怎么办?
幼：摆摆好。
幼：一样一样摆放。
幼：分分类。
三、师以设疑的方法引导幼儿送玩具回家的方法。
师：怎样让玩具的家变得很整齐?
幼：分分家。颜色相同的放在一起;
幼：方的放在一起，圆的放在一起;
幼：大的放在一起，小的放在一起;
幼：相同的放在一起;
幼：做标记;
幼：用盒子装，因为有的玩具太小，用盒子装起来就整齐了。
(评析：此环节，教师未采取直接的语言对幼儿的回答进行肯定与否定，此环节为幼儿提供了想像的机会，使幼儿感想、敢说。)
四、将玩具分类，教师总结并选出最好的方法。
1、幼儿商讨，以小组的形式进行分玩具。
2、通过实践活动确定分玩具的最佳方法。
师：刚才我们用了很多方法进行分玩具，你认为哪一种方法最合适，为什么?
幼：颜色放在一起的不合适，里面的有大的又有小的，看起来很乱;
幼：圆的放在一起，方的放在一起不合适，里面的有大的又有小的，找的时候很难找;
幼：相同的玩具放在一起最合适，看起来很整齐;(评析：幼儿通过实践活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。)
3、师对分玩具的最佳方法进行小结
五、引导幼儿做标记
1、提问：今天，我们将玩具进行了分类，过了几天如果小朋友忘记了，怎么办呢?
幼：做标记;幼：把标记贴在玩具家里，以后摆放的时候一看就知道了;
2、幼儿制作标记
六、送玩具回家幼儿按标记分玩具
七、延伸活动：
幼儿根据标记收整为玩具(评析：本次活动的取材来源于日常活动，活动中幼儿对玩具始终保持饱满的情绪，活动中的氛围比较活跃，活动中教师的相关问题起到了引领的作用，问题的设置为幼儿提供了想像、表达的机会，孩子们通过想想、说说、议议，实践等活动从中找到了摆放玩具的最佳方法。充分体现了幼儿是学习的主体，本节活动的实践幼儿通过反复的练习，能促进良好行为习惯的养成。)
活动反思
本人能以帮助小熊的形式贯穿整个过程，幼儿兴趣浓厚，参与的积极性高。在活动中，能引导幼儿大胆表达自己的想法，讨论收拾玩具的次序，并引导幼儿有次序地进行收拾。在收拾菜市场的菜时，能结合复习方位词与讲完整句。大部分幼儿能根据玩具的标记找到各自的家，但还有小部分幼儿放错家。本人没有及时检验幼儿收拾玩具放回家的情况，进一步让幼儿清楚玩具不能随意放置，应根据各自的标记进行收拾。在收拾餐具时，本人有意让幼儿清楚不是很多人才能把玩具收拾好，玩具少只要少人就能收拾。但只是单纯由老师讲，幼儿不能理解。如果可以借助其他方法，让幼儿亲自体验，这样幼儿才能清楚地了解不是人多就是好办事。
我喜欢的玩具教案 篇5
【教学目标】
1、写写自己喜欢的玩具。
2、学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。
【教学重点】
学习写《我的玩具》
【教学难点】
在方格纸上写，标点符号占一格。
【教学课时】
1课时
【教具准备】
课件
【教学过程】
一、导入新课
出示玩具图片
这些玩具，你都认识吗？让我们把自己喜欢的玩具写一写吧！
（板书：习作《我的玩具》）
【设计意图：谈话导入，引起学生阅读童话故事的兴趣，开门见山，直入课题。】
二、习作内容
每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
三、审题指导
1、说说本次习作对我们提出了哪些要求？
①小组交流后全班交流。
②教师评议并小结：本次写话要求写一种自己喜爱的玩具，写清楚它的样子和玩法。这次习作的重点是写清楚喜爱的原因——可以是外形让你很喜欢，也可以是玩法让你很喜欢，也可以两者都让你很喜欢，不过最好侧重一个方面，如玩法。
（一）玩具的样子？
1、想一想，介绍玩具样子的时候要注意些什么？？
出示要求：仔细观察，按照顺序，抓住特点，说说玩具的样子。？
（1）可以按照什么顺序？？
（2）怎么样抓住特点？？
（3）要仔细观察哪些方面？？
2、学生自由试说。？
3、同桌交流。？
4、班级交流并评价。？
5、小结。？
（二）玩具的玩法？
1、如果你们就是玩具店的推销员，该怎么介绍玩具的玩法，才能说服别人来买玩具？？
出示要求：说清楚玩具的部件和玩的动作，并用联想把自己的喜欢表现出来。？
2、请你尝试用一两句话就玩具的某一部分说说看。？
3、请你们现在玩一玩自己手中的玩具，再自己轻声说一说玩法。？
4、玩一下玩具，给同一个小组的同学看，然后一边玩一边介绍玩具的玩法。？
5、班级交流并评价。？
6、小结。？
（三）玩具的故事？
1、教师出示自己的玩具，说一说自己与玩具的故事。？
出示要求：说说你和玩具之间的故事，把自己当时的感受融入到故事中去。？
2、拿起你的玩具，做一个你和玩具之间最常做的动作，回忆你与你的玩具之间的故事。尝试用简单的几句话说说看。？
3、学生尝试轻声说说与玩具有关的故事。？
4、前后排学生互相说。？
5、班级交流并评价。？
6、小结。？
四、思路导航
1、这次写话的内容是喜爱的玩具，应该从哪些方面写呢？
把玩具的样子介绍一下，从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子。
2、除了写玩具的样子之外，还需要写什么吗？
还可以写一些你的玩具是怎么玩儿的，有哪些玩法。
（板书：颜色、形状、大小；怎么玩儿的，有哪些玩法）
五、技法点拨
1、注意占格问题。
（1）要把习作写在方格纸上。
（2）书写时，段前空两格，一个字占一格，一个标点符号也要占一格。
2、注意动作描写。
怎么来写玩呢？
要写玩具，就必然写到如何玩，要写如何玩，就必然会对玩的动作进行描写。
描写行为主要从哪些方面来写？
只有按顺序、详尽地描写出人物的动作，才能表现玩具的好玩。
六、佳作引路
1、出示范文：
闪人感觉机器人
我有一个机器人玩具，名字叫“闪人感觉机器人”。它是我最喜爱的玩具。
它有一尺多高，头上有一个耳机，好像在和别人秘密谈话。它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪头上有一个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪上还发出“哒哒哒”的'声音，过一会儿又变成了“轰”“轰”“轰”的声音。机器人的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有蓝色和白色的条纹。
闪人感觉机器人的脚强健有力，每只脚底下各有六个小轮子，使它走起来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，嘴里就会传来“冲啊……”的喊声，它肚子上的小电视也开始工作了。说起电视，其实是一个一直转的纸，所以才误以为是一个电视。开关打开了，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣。
这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？
2、学生自由朗读范文。
3、小组交流：范文的哪些地方让你感受最深。
4、小组派代表发言，全班交流，教师评议相机引导。
（1）介绍了闪人感觉机器人的样子、玩法。
（2）写出了闪人感觉机器人的有趣。
（3）从玩具的颜色、大小等方面介绍自己喜爱的玩具的样子。
七、写作《我喜欢的玩具》。
1、指导写：玩具的样子、玩法、故事。
2、怎么想怎么写；怎么说怎么写；怎么做怎么写；
3、学生练写。
同学们说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好写话了。
4、教师巡视，个别指导。
八、指导互改。
1、学生练写草稿，写完指导学生检查：第一遍自由读检查句子通不通；第二遍再读看看有没有错字；第三遍看看标点是不是正确。
2、同桌互评，提出修改建议。
3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。
4、学生修改，誊写习作。
5、在班里读几篇好的习作，说说哪儿好。
6、教师小结：多修改能把文章写通顺；多读书能把文章写精彩。
九、课堂总结。
1、根据师生评议情况完成星级评价，选出优秀的习作，由小作者誊抄后张贴展评。
2、合作探究：你有什么收获？还有什么问题？提出来和大家一起交流。
3、把你的习作读给家长听，再让他们看看。读书破万卷，下笔如有神，告诉我们要多读书。多看看别人写的，自己也能提高。
【设计意图：先说后写循序渐进，写后修改层层深入，真正让学生喜欢上写作，培养学生坚持写作的良好习惯。】
板书设计
习作《我的玩具》
颜色、形状、大小；
怎么玩儿的，有哪些玩法
课后反思
成功之处：
1、介绍玩具的样子是教学过程中的一个重要环节。教师首先提问：介绍玩具样子的时候要注意些什么？学生先根据要求轻声说一说，这是为了让学生尝试着自己完成口头表达练习；然后同桌之间相互说，是借此机会促进学生相互纠正、相互补充、相互学习，尤其能够帮助潜质生在模仿中提升表达效果。？
2、交流玩具的玩法时，我以同样的方式在学生讨论后，出示要求“说清楚玩具的部件和玩的动作，并用联想把自己的喜欢表现出来”，让学生根据要求先自由地边玩边说，再小组交流，接着进行班级交流。说话指导是以引导学生说得巧妙为目的。与其将玩具的样子、玩法和事例平均用力，不如抓住一点重点突破，然后总结方法，迁移运用于其他两个方面。这样不仅能让学生学习得更为扎实，而且能够启迪学生心智。
3、介绍玩具事例时，为了启发学生，我先说了毛绒小兔陪伴我的故事，让学生结合自己的倾听，交流在讲述与玩具有关的故事时，应该注意哪些关键。并根据学生回答，出示要求“说说你和玩具之间的故事，把自己当时的感受融入到故事中去”。然后让学生拿起玩具，做一个你和玩具之间最常做的动作，回忆你与玩具之间的故事。“学生们发散思维，能从不同类型的故事中开拓视野，寻找真实。
不足之处：
教师的评价语言略显不足，应该细化，对于学生的回答给予中肯的评价，鼓励学生乐于表达，喜欢表达。
我喜欢的玩具教案 篇6
活动目标：
乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。
活动准备：
1、经验准备：知道自己的玩具名称和玩法。
2、学具准备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具，
活动过程：
（一）在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，教师观察幼儿相互之间的交流情况。“小朋友们，我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，想不想玩一玩呀？”“那你们就去玩一玩吧！”教师观察了解幼儿活动情况。（个别幼儿出现了争抢玩具现象。）
（二）利用问题情境，集中交谈：“刚才你们玩得开心吗？”
2、“你来说说，你刚才玩了什么？”（幼儿介绍玩具）
3、“你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋……呜哇！这么多好玩的，老师看了都很想玩。”
4、“咦！××，你为什么不开心呢？”
（幼1：因为××会抢我的玩具。）
（师：××，你为什么要抢他的玩具呢？）
（幼2：因为我很想玩他的玩具……所以……）
（师：可是这样抢玩具，××很不开心呀。大家来帮忙想个好办法！如果想玩别人的玩具应该怎么办呢？）
（幼儿议论开了，都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言，如：“你的玩具可以借我玩一会吗？”“我可以和你一起玩吗？”等等。）
5、师榜样示范：“××，你愿意借我玩一下吗？”（愿意。）（“谢谢你！”）
教师在幼儿面前演示玩
“这么好玩的玩具你们想不想玩呀？”（幼儿纷纷举手表示想玩。）
6、“有这么多的小朋友想玩，可是玩具只有一个，怎么办呢？”
（幼儿1：可以一起玩。）
（幼儿2：可以一人玩一会儿。）
（幼儿3：你玩一会儿，再给我玩一会儿，轮流玩。）
（幼儿4：也可以交换着玩。）
7、小结：大家都想到了这么多分享的好办法，可以一起玩，可以交换玩、还可以轮流玩。知道了想玩别人的玩具，要先征得别人同意，并要有礼貌地说“谢谢”，还要爱护别人的玩具，轻拿轻放。
（三）幼儿带着新的经验投入到情境中，体验和小朋友们分享玩具的快乐。
我们一起来分享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更开心？老师还会给会分享的小朋友贴上笑脸娃娃！
（四）小结，自然结束。
“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。”
我喜欢的玩具教案 篇7
活动目标：
1、喜欢玩具，练习按物体名称分类。
2、爱护玩具，学习整理、摆放玩具。
3、用“我喜欢”说一句话。
资源准备：
1、玩具王国：玩具分四组摆放在地上。
一组：乐器玩具二组：拼插玩具
三组：汽车玩具四组：积木玩具
2、大毛绒玩具一个、小礼帽一个。
玩具王国
积木
汽车
拼插
乐器
3、字卡：
4、区域架二个、玩具筐二个。
活动过程：
1、边说儿歌《小白兔》、《小花猫》边进活动室。
2、“欢迎来到玩具王国，你们可以选自己喜欢的玩具玩”。
3、放音乐，幼儿自由玩玩具，教师分组问幼儿玩的是什么玩具，怎样玩？
4、出示小叮当玩具：“小朋友，你们好！我是小叮当，这里的玩具你们喜欢吗？能告诉我你们喜欢什么玩具吗？”
“除了玩具你们还喜欢什么！”
5、讨论：与玩具一起玩时要注意什么？
6、交换玩具：你可以与同伴互相交换玩具玩（放音乐，换玩具玩）。
7、游戏《送玩具回家》。
在区域架和玩具筐上分别贴上字卡，请幼儿按玩具名称分类。
我喜欢的玩具教案 篇8
主题目标：
1、认识玩具，了解玩具的玩法、材质等特点，懂得要爱护环境。
2、乐意与同伴交往，体验与同伴一起玩的快乐。
3、积累分类、对应、数数、配对等一些初浅的数学经验。
4、学习相应的规则，逐渐适应幼儿园生活。
5、认识几种常见的汽车，大胆表达自己的感受和发现。
6、喜欢和同伴一起玩小汽车，体验和同伴一起游戏的快乐。
7、乐意参与“开汽车”的角色游戏，学习扮演角色并获得相关经验。
8、乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。
9、喜欢各种各样的玩球游戏，提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。
10、欣赏各种漂亮的球，尝试用自己喜欢的方式装饰球，初步感受作品的美。
11、喜欢用纸盒、纸箱、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。
12、在做做玩玩中，发展动作的协调性。
主题内容：
语言活动：白色绒毛狗、一起玩、小铃铛、我的玩具汽车、轮子歌、高高兴兴坐上车、小皮球、谁住在皮球里。
社会活动：我当司机来开车、带你去旅游。
科学活动：玩具发布会、玩具找朋友、认识图形、球球大聚会、会唱歌的瓶宝宝、瓶宝宝出来玩、汽车超市。
艺术活动：玩具进行曲、玩具玩具我爱你、小汽车的花衣服、车轮滚滚、打扮球宝宝、弹珠滚画、拍皮球、小动物的新家。
健康活动：我们一起搭积木、赶小猪、拖拉瓶子走走、小熊买油钻山钻山洞运果子咯。
家园共育：
1、家长在家鼓励幼儿玩玩具后，自己整理玩具；发现并寻找遗忘或丢失的玩具，引导幼儿懂得爱护玩具，珍惜玩具。
2、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
3、在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。
主题环境：
1、小主题一：“玩具真好玩”从“玩具发布会”、“一起玩”两大块创设。
2、小主题二：“汽车嘟嘟”从“我的玩具汽车、“小汽车的花衣服”两大块创设。
3、小主题三：“滚圆滚圆的球”从“球球大聚会”、“弹珠滚画”两大板块创设。
4、小主题四：“魔术瓶百变箱”从“会唱歌的瓶宝宝”这个大板块创设。
区域环境创设：
1、益智区：鼓励幼儿从家中带一件或几件自己喜欢的玩具，供幼儿分享、玩耍。投放各种形状、颜色、大小的图片进行拼图游戏。
2、美工区：收集各种餐巾纸盒、提供各种彩色纸剪成的圆圈，让幼儿在餐巾纸盒上粘贴圆圈制作小汽车。
活动反思与建议
又是一轮的集体备课，我们根据本班、本地、本园幼儿的情况更深入的了解并制定了更加符合幼儿年龄特点的教学计划，发现了一些上次没发现的问题，针对这些问题我们有了更深入的讨论。接下来我们还需更努力制定研讨出更符合幼儿年龄特点的教学内容。
我喜欢的玩具教案 篇9
设计思路：
最近我们在开展“玩具总动员”的主题活动，玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩玩、说说中了解不同玩具的不同特质，体验和同伴一起玩玩具的快乐。
活动名称：
我喜欢的玩具
活动目标：
乐意探索各种玩具的玩法，了解他们的不同性能和作用。
活动准备：
1、各种电动玩具、木制玩具、塑料玩具、毛绒玩具、发条玩具等。
2、幼儿自带玩具。
3、不同型号的电池。
活动过程：
一、观察摆弄
1、参观各种玩具。
2、讨论：怎样能把玩具放得整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。
3、尝试将不同玩具进行分类摆放。
4、说说自己会喜欢哪些玩具，可以怎样玩，怎样不使玩具损坏。
5、每人挑一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。
二、交流介绍
1、介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？
2、共同寻找一种玩具的几种玩法。
小结：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。
三、尝试发现
（一）讨论：电动玩具为什么不能动起来？
（二）分辨电池
1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极：一正、一负。
2、比较各种电池的不同（颜色、大小、高低、粗细等）
（三）试着装电池
3、告诉幼儿装电池方法。（儿歌：胖胖小屁股，坐在弹簧上、圆圆小脑袋，带顶小帽子）
4、两位幼儿一组，为电动玩具装电池。
5、电池装好了和小朋友一起玩玩具。
四、快乐体验
1、交流各自是怎么装电池的。
2、尝试用路轮换、猜拳等方法，使大家都能有机会玩到玩具。
活动延伸：
1、继续和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。
2、在区域中放置一些不同大小的电池和相应的玩具，供幼儿装配和游戏。
我喜欢的玩具教案 篇10
活动的产生：
每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们都非常感兴趣的题材，我想我可以带着全班的小朋友来一次愉快的玩具国的旅行。于是，主题探索活动――玩具总动员就开始了。
主题背景：
儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教科书。”玩具是幼儿认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。
活动目标：
1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。
2、体验玩具大家一起玩的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、体验同伴间友好的情感。
活动过程：
1、我的宝贝玩具
我让孩子们从家里把自己最喜欢的玩具带到幼儿园里，大家共同来分享各自的玩具，这个活动总共进行了三次。通过孩子们跟玩具的这三次亲密接触，孩子们从只会玩自己的玩具，不懂也不太愿意与自己的同伴交换玩具，到能够初步协商分配角色，愿意与自己的同伴一起玩自己带来的玩具，不管是社会经验、社会交往能力，还是生活活动方面，甚至是礼貌用语方面都有了非常大的进步。
2、玩具博览会
这一阶段主要是把自己的电动玩具带到班上的展示角展示，并向其他幼儿介绍自己的玩具的玩法及外形特征，整个活动的重点是电动玩具。幼儿通过一系列的活动认识各种电动玩具及其共同特征，在满足了幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣的同时，我们还让幼儿自己动手装电池，使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。
3、动手做玩具
这个阶段主要是要引导幼儿去寻找和利用身边的材料制作各种玩具，其目的是让幼儿学会废物利用。孩子们都能很好地发挥想象力，制作了各种各样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，孩子的创造性也得到了充分的发挥。在其制作过程中，大部分家长都能与自己的孩子一起操作，幼儿因此也体会到了亲情的温暖，这些都是平常在商场里买精美的玩具成品所没有的情感体验。
4、影片欣赏
这个阶段是从小朋友观看动画片《玩具总动员》延伸出来的。孩子们在观看动画片时非常认真，而且还会模仿片中的人物对话，甚至连人物对话的语气、表情都模仿得惟妙惟肖。于是我就陆续又让孩子们欣赏了《海底总动员》、《超人特工队》、《真假公主》等经典的动画片。通过观看这些影片，我发现孩子们的普通话的会话水平提高了许多，对善恶的分辨能力也提高了，个别原本普通话基础较好的幼儿说话更是幽默了许多。
活动反思：
“玩具总动员”主题探索活动主要是通过幼儿玩玩具、制作玩具等一系列的活动让他们充分地认识玩具，体验自己动手制作玩具的快乐，让他们有成就感，增强了他们的自信心，同时也让他们学会了寻找和利用身边的材料，进行废物利用，制作出自己喜欢的玩具。使幼儿的创造力和想象力都得到充分的发挥。通过家长与幼儿共同制作玩具，也加强了家长与孩子之间的情感交流，在非常生活化的活动中孩子们学会了认知、学会了交往、学会了合作、学会了礼仪、学会了解决问题。
我喜欢的玩具教案 篇11
教材分析：
本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往，能与同伴交换玩具，初步体验分享的快乐。
活动目标：
1、幼儿通过互相玩玩具，发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
幼儿每人带一个好玩的玩具。
活动过程：
1、请幼儿玩自带玩具，教师：小朋友都带来了好玩的玩具，每一样玩具都很好玩，现在请你们带着自己的玩具去玩。
2、组织幼儿讨论。教师提问：你带了几样玩具？刚才玩玩具时，你玩了几样？哪些小朋友玩了许多玩具？怎么玩的？请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的，教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的方法，并表扬互相谦让的幼儿。
3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的情况，让幼儿互相学习如何一起玩玩具。
4、引导幼儿讨论怎样爱护玩具。玩“玩具宝宝我们爱护你”的游戏，让幼儿对着玩具宝宝说，增加活动的游戏性。
活动延伸：
幼儿自主活动，尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具，教师巡回指导。
要求：
（1）鼓励幼儿主动与别人交换玩具，能够互相合作、谦让。
（2）在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具
日常教育活动渗透：在幼儿看图书时，区角活动时，喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作，使幼儿的交往能力得到进一步巩固。
教学反思：
鼓励孩子与更多的孩子经常往来、友好相处。同伴群体交往，会丰富孩子的经验，培养其交往能力，引导孩子注意他人的情感变化，学会关心与理解他人的感情，激发孩子与他人分享快乐和解除别人痛苦的愿望。
我最喜欢的老师作文
作文是发掘创造力培育个性和提高表达能力的必备途径，写作可以让我们的思维变得更加灵活与活跃。写作文要从那些方面入手？我在教育网上找到一篇关于“我最喜欢的老师作文”的文章内容很详尽，感谢您的支持希望您能收藏我们的网站以获得最新的资讯！
我最喜欢的老师作文(篇1)
我是三年级的学生，在这三年里，有许多的老师教过我，但是我最喜爱的老师是一、二、年级的班主任，她是李老师，我对她留下了深刻的印象。
以年级上册考试前我的成绩很差，我非常伤心，李老师看见了，走过来对我说：“你为什么这么伤心啊?”我回答：“以为我的考试太差了。”老师又说：“不要灰心，只要你每一次考试成绩比上一 次考试成绩高分，就证明你有进步，你一定从差变成优的。”听到李老师的话，我就下定决心，期末考试一定要取的好成绩。一年级下册刚开学不久，第一次测验我就拿到全班第一的好成绩，我非常地 开心，李老师走过来对我说：“不要骄傲。你有没有听过一个话?‘虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听了老师的话，我总结了一句话;我一定要虚心，就算考试到一百分也要虚心，千万不要骄傲。
准备由二年级生到三年级的时候，我恋恋不舍的离开了二年级的教室，李老师走过来对我说：“你要记住我跟你说过的每一句话，最重要的一点事千万不要骄傲，任何时候都要虚心。”我记住了老师 的话，进了新的教室，等于又要开始新的一段校园生活，让我更多更多的知识。
我最喜欢的老师作文(篇2)
提到“老马”，很多人定会想到那个绿茵场风光无限的“球王”马拉多纳，而我要说的“老马”，是我们的物理老师——马淑宾，他就是我心中的“老马”。
一年前，作为新生的我踏进了高中的大门。送走了我们依依不舍的教官，紧张的高中生活真正开始了，于是任教我们的各科老师便成了新的期待。没等课前2分钟响起，物理老师就早早的来到我们班教室。上课铃响起，老师站上讲台，全班同学都静下来注视着这位面容慈祥的老师。“好啦，同学们！这学期就我来担任大家的物理老师。”接着他又介绍了物理学科的学法，最后声调微微高地说：“只要大家好好学，没问题，一定能学好。”初步认识了老师，我想这一定是位好老师，肯定不会很严厉，可以放心了，心里暗自高兴。
认识老师后不久，我们都发现老马有咳嗽的习惯，每次上物理课，走廊里一传来咳声，我们便知道老师来了，这成了一种信号，也成了大家效仿的事，于是老师一进教室，总有不少跟着咳的，调皮的我也不时模仿一下。对于我们这些调皮的行为，老师并没有生气，只是一笑而过，依旧热情授课。开始有些不习惯高中老师授课习惯，但我还是记着老师的话，慢慢跟着老师走，去适应。
高中的生活真是快，不知不觉期中考试便结束了。我的老毛病又犯了，成绩不怎么理想。期中考试后的周末，正值物理老师值班，他把我叫到办公室，他的办公室在中间位置，一进门便能看到，桌上摆有一大排整齐的书籍，全是有关物理的，左边一个笔筒，还有一个前蹄抬起的马的模型。桌上放着课本和演算纸，桌壁上贴有作息时间表和课程安排表，这让我很惊讶，也更让我相信我当初的判断是对的。老师亲切地问我学习状态怎么样，态度坦诚而又和蔼。老师还教导我树立阶段目标，教育我要怎样做人，如何更好学习。在整个谈话过程中他的脸上时刻洋溢着热情的笑容。不经意间我发现老马的头发有几根白发，“多么敬业的老师啊！”感慨油然而生。从办公室出来，我很羞愧，但很多的是对老师的敬重，所以我要学好物理，回报这位和善而又敬业的老师。
打这后我开始用“老马”来称呼老师，因为我感觉这么叫更有亲切感，不过这只是我个人意愿。“老马”在现任教职工中算得上老教师了，而且他对教学有丰富的经验，是一匹不折不扣的老马。或许因为年龄原因，他上课时有时发音不准确，时常让同学们笑起来，但“老马”并不介意，只是笑着接受，然后告诫我们要好好学习，将来不犯同样错误。老师还是不停的咳，我为此有些担心，怕他为了我们积劳成疾。可顾虑还是多余的，不管什么情况，甚至哑着嗓子，老师也总能精彩的讲完每节课，无论多难受，他总是用铿锵有力的声音给我们细致分析，尽量让每位同学听懂。在我印象中，“老马”上课曾未发过火，即使我们表现不佳，他还是鼓励并教导我们，于是课堂又活跃起来。他的微笑从始自终贯穿于课堂，我喜欢“老马”的课，管这叫“老马”特色。
俗话说“老马识途”说的可真对，拿来说“老马”更是不过分。看吧，上课不拿课本照样顺顺当当讲完每节课，每道题都像设计好的程序一样，有理有条，透彻而熟练。批改作业也是如此，要知道物理科是多选，大题有过程有结果，而且是几个班学生的作业，批改从未出错，真是佩服之极，老师对学生很负责，批改时发现较差的就在纸的明显位置写“办公室”三个大字加一个叹号，意思是到办公室MP（面批）。他就是这样认真，对待同学们存在的问题从不放过，总是帮我们分析指导。对于去问他问题的同学，他也是悉心指导，让问问题的同学满意而归。
经过高一一年的共处，“老马”我真的很佩服、很感谢您。真是幸运，高二在久久的期盼中又是“老马”担任我们班物理老师，当抬起头直视他时，我心里是多么高兴啊？又能和“老马”合作了，又能做到“老马”出的题了，幸哉！
我相信，有“老马”在，高考一定能“马到成功”，这样的老师虽没有马拉多纳的光芒四射，也不是国米球迷难忘的马尔蒂尼，但他朴素而又值得我们每一个学子的尊重。
亲爱的马老师，祝您永远像那匹马抬起前蹄的马的模型一样充满斗志，祝你身体健康，工作顺利。
我最喜欢的老师作文(篇3)
你知道我最喜欢的老师是谁吗？是我们的语文老师。我喜欢易老师，因为她善良又有耐心，她的讲座生动有趣。
易先生有一头黑色短发，一双锐利的眼睛，一个谦逊的鼻子，浓密的眉毛下有一张微笑的嘴。
虽然易老师总是和蔼可亲，但她有时也会生气。曾经，有些人没有交作业，有些人根本没有写，或者犯了很多不该犯的错误，几乎没有人是对的。那个班仍然有许多人不专心听讲。易老师勃然大怒，双眼圆睁，拍着讲台，严厉地教训我们。全班鸦雀无声，仿佛可以听到羽毛落地的声音。在老师严厉地谈论完我们之后，我们花了很长时间才明白，我们从来不敢不听班上其他人的话。
虽然易老师很生气，但她在火灾后变得如此温柔。我最喜欢的老师易很好。
我最喜欢的老师作文(篇4)
我现在是一名小学二年级的学生，有几位老师教过我。我很喜欢每个人。如果我最喜欢那个老师，那就是我们现在的音乐老师。
我的音乐老师长头发，高鼻梁，大眼睛，粉红色的裙子，真好看！老师天生一副好嗓子，唱的很清楚很大声，很好听。每当老师放优美的音乐教我们唱歌的时候，我们都认真地学习唱歌。有一次老师教我们唱组歌，学生没学会，老师就耐心的反复教我们唱，然后我们都学会了。是老师认真负责的精神让我很喜欢他。
老师，谢谢您给我们的童年增添了许多欢乐！
我有一个新的语文老师。有一天语文老师让我扶着地板。我想持球肯定很难，但我还是变强了。我先洗干净，去扶地板。然后，我一次又一次的抱着它。我抱着它的时候还有很多脚印。我尴尬的哭了。我拿着手柄问老师。我抓了很多老师。老师教了我一个方法：先扫楼梯，再洗拖把，最后拖地板。这样，我就不会打印脚印，节省时间。听完我就按照老师的发法来做。最后拖出来的土地是干净的。我在心里看着自己的劳动成果。我很开心。快看！我的语文老师，多精彩啊！她教会我，无论做什么，都要认真思考，认真做，才能完美。我很喜欢这种老师，更爱我的语文老师。
我最喜欢的老师作文(篇5)
谭雨冰
我最喜欢的老师，是英语蔡慧老师！
因为她温柔、善良、漂亮，还很关心我们。她有一个小巧玲珑的鼻子，还有一双水灵灵的大眼睛和一个红樱桃般的小嘴巴，她是多么的美丽啊！就算你只看过一眼，也会令你难以忘却。
今天我在楼梯上玩，正好从楼梯上蹦了下来的那一刹那，被蔡老师看见了，她并没有批评我，反而对我说：“小心一点啊！别摔跤了。”
蔡老师在英语课的时候，说话的声音都非常得和蔼可亲，娓娓动听，我特别喜欢听她说话的声音。她给我们上英语课的时候都是很有耐心的，我们读错了，她并不会批评我们，只会让我们多读几遍，让我们感觉到，她嘴上虽然没有说，但是她是用多读几遍来提醒我们的。就因为这样，我喜欢上了蔡老师。
我想对蔡老师您说一句，我今后会更加努力的学好英语的，感谢您对我们的付出，谢谢您！
我最喜欢的老师作文(篇6)
我最喜欢的老师是陈老师，她是我们班新来的语文老师，她张得非常可爱，圆圆的娃娃脸，大大的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴。
陈老师在课堂上对我们要求很严格，但是她讲的课却很生动幽默，更有趣的是课后她竟像变了一个人似的，和我们一起玩，一起做游戏。同学们有什么知心话都喜欢对她说，我们就像好朋友一样。有一天午休，陈老师教我们一个很有趣的游戏，叫“贴树皮”这个游戏的玩法是：选一个人当“猎人”，一个人当“猎物”，其余的人围成一个大圈当“树皮”，当猎人看到猎物后就会在圈外紧紧的追逐，猎物就要被抓到时，狡猾的猎物就可以贴到树皮上，树皮就变成猎物接着跑，就这样我们玩地热火朝天，你追我赶地不分上下。这时后陈老师当猎物了，被猎人追得大呼小叫，惊慌失措，我们被逗得哈哈大笑，她玩得就像一个天真的孩子，和我们融入到一起。不分大小。
那一天我们玩得非常开心。陈老师是第一个和同学们一起玩耍、一起做游戏的老师，我们都非常喜欢她！
我最喜欢的老师作文(篇7)
如果你问我最喜欢的老师是谁？我要告诉你，我最喜欢的老师当然是我三年级的班主任刘玉琪老师啦！
刘老师有一头长长的头发，那头发如同一条长长的瀑布垂下来。她的眼睛又大又黑，闪烁着迷人的光芒。她每天都穿着时尚的衣服，美丽极了！
上语文课时，她会用美妙动听的声音、生动幽默的语言、眉飞色舞的神态，一会儿把我们带入书中奇妙的世界，一会儿引发我们深深地思考，一会儿逗得我们哈哈大笑我们爱她，缘于她教学方法的丰富多彩。
一次，我上体育课回来的时候，不小心被人撞倒了，门牙掉了一角，脸破了一点，嘴也破了。刘老师知道了，连忙把我叫到办公室，关切地问我疼不疼，还小心地给我擦上药。我们爱她，缘于她对学生的爱和关心。
上个星期一，班上有个同学考试不及格，她并没有在班里批评那个学生，而是把他叫出教室谈心，还鼓励他不要气馁，好好学习。我们爱她，缘于她对学生的鼓励。
刘老师像园丁一样精心培育着我们，像阳光雨露一样温暖滋润着我们，期待着我们从小树苗长成参天大树，从小蓓蕾长成芳香怡人的花儿，从胆小怯懦的娃娃变成快乐自信的少年。等我长大了，也要做一个像刘老师一样和蔼可亲的老师。
我喜欢的食物作文范例
很高兴分享一篇关于“我喜欢的食物作文”的文章给大家，学生们通过写作文可以更好地表达自己的情感和情感体验，写作可以让我们从全局角度洞察事物和现象。写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，写好一篇作文需要注意什么？
我喜欢的食物作文 篇1
好香喔！一起床就闻到一股浓浓的香味扑鼻而来，想必今早又有好吃的了。原来那是妈咪最拿手的一道菜一锅玉米浓汤，如果再加上一点点的牛奶，那就是我最爱吃的玉米浓汤了！相信看完我以下的介绍，你一定也会喜欢。
玉米浓汤的主要材料是玉米用后加火腿成的，并加红萝卜…等调味料，最重要是花很多时间去小火慢炖，否则就会前功尽弃了。那第一吃下去的感觉——入口即化，可说是人间美味，恨不得那味道永远停留在唇齿之间，这味道不是光用说的你就能体会的到。
玉米浓汤可说是我们全家人的最爱！每次餐桌上出现了这道菜，我们就会胃口大开，食指大动、狼吞虎咽，虽然有些行为不好，但我们就是无法停下来，一下子又多喝了好几碗汤。有时汤不够吃，家人还得抢着添汤，惹得妈妈不知该生气？还是该高兴？只见她的表情一下好、一下坏，全家人又笑开了。
感谢妈咪辛苦的烹调，能我们的肚子得到满足，更联系了全家人的感情，我们才能如此的幸福。如果你们也忍不任了，想要尝尝我家的玉米浓汤，欢迎大家到我家来，但记得要先预约喔！
我喜欢的食物作文 篇2
以前，罗宋汤简直就是我的噩梦。只要学校做罗宋汤，我总是先把饭菜全吃完，最后才鼓起勇气、皱着眉头、捏着鼻子把它灌下去，跟喝中药用的是一个法子。但是这个寒假，我却喝到了不一样的罗宋汤并且从此喜欢上了它。
由于疫情的缘故，我每天只能待在家里。妈妈负责一日三餐，整天在厨房里忙碌。有一天，我照常去打探菜单。得知要做罗宋汤，气得我一跺脚转身就走。妈妈看出了我的心思，笑呵呵地说：“这可是妈妈冒着生命危险买回来的菜哦，再不喜欢也要尝一尝，好吗？”
远远瞥见妈妈边切洋葱边流泪，我心里真是过意不去，立即给她拿来了游泳眼镜。这一举动可把她逗乐了，继续忙活。不一会儿，厨房里飘来一股香味儿，我赶快跑进厨房去看。只见左边的灶台上，一大锅热汤冒着白气，牛肉在锅里顽皮地上下翻滚。与此同时，妈妈在右边的灶台上煸炒着洋葱粒，刚才还辛辣无比的洋葱此时竟散发出出人意料的香气。接着，妈妈又加入卷心菜、芹菜粒和红肠粒一起翻炒。随着红彤彤的番茄酱汇入其中，整个炒锅简直像个调色盘。最后，妈妈把炒香的原料全部倒入牛肉汤锅里，我惊讶地瞪大眼睛，不禁折服，原来，妈妈的罗宋汤里竟然这么有料啊！
喝光了妈妈做的罗宋汤，浓郁的牛肉、脆爽的芹菜、酥软的卷心菜和Q弹的红肠粒都让我欲罢不能。最重要的是，罗宋汤里含有妈妈浓浓的爱，我想这就是幸福的滋味吧！哦，不一样的罗宋汤，妈妈的味道……
我喜欢的食物作文 篇3
五台的豆腐特别好吃。
我最喜欢的食物是豆腐。一个普普通通的豆腐，虽然比不上定襄的蒸肉，神池的月饼，但我最喜欢的还了自己家乡的特色。
豆腐是用豆子做的.。做豆腐关键是选好豆子。我每回村子里都会精心地给豆子松土，浇水。因为没有它，就没有美味的豆腐。妈妈每次买回豆腐，都会给我做好几样食品，什么炸豆腐哇什么烤豆腐什么葱炒豆腐，拌豆腐种类多多，也十分好吃。
最好吃的那要数豆腐丸子了，它是五台特产。做的方法非常简单：豆腐加上花椒、大料、盐等然后做成腐丸子，放在油锅里炸，过不了多久香喷喷的豆腐丸子就出炉了，远远地，就闻到一个扑鼻而来。我闻着香味而来，看到了热腾腾的腐丸子，抓起就水流进了嘴里，入口脆而酥，满嘴流油。
我念小学的时候全家都到了忻州，我在家楼底下有一家专门卖豆腐店，经常回家都会买一块豆腐，妈妈给我做了豆腐，可味道十分难吃。我抱怨道怎么这么难吃？还是很怀念家乡的豆腐。
于是，我又想起了故乡童年时代的剥豆乐，还有那可口的豆腐。
我喜欢的食物作文 篇4
不一会儿，就到了食物国。一看，嘿嘿！有趣！房子竟然也是食物做的。他告诉我有钱人住高层生日蛋糕屋，穷人住低级土司面包屋，一般人住汉堡屋。
信使带我来到了他家里，已经是半夜两点了，我躺在糖果床上睡得又香又甜。
第二天，我一起床，信使说要带我去大青湖玩。我急忙穿着打扮，戴上红豆的头花，配上汤圆的项链，坐上火车和他一起去大青湖了。
火车上，香蕉服务员给了我一瓶可乐，一个汉堡。我吃完了之后，就听到服务员说：“大青湖到了，请您下车，请您下车。”
我一下了车，放眼望去，哇！大青湖的水是雪碧，那边的西瓜山头上，还飘着几朵棉花糖做的云。我迫不及待地跑了过去，喝了几口“水”。
我和高粱人、玉米人一起用泥沙做了几个小人，往地上一放它们竟然活了起来。我们又给它们做了一间房子，一只小狗，一只小猫，还有所有的家具。它们高兴极了，连忙跑了进去。
我吃了一点糖做的.沙子，哇！好舒服！凉凉的，甜甜的，可好吃了！我忍不住把口袋里都装满了，带回去让老师和同学们都尝尝。这时，信使告诉我该回家了，我还恋恋不舍地躲在巧克力做的石头后面吃了点巧克力，一不小心，被小沙人拌了一下，摔倒了，哎呀，疼了。
我一下被惊醒了，这原来是个梦啊，真希望这个梦是真的！
我喜欢的食物作文 篇5
我喜欢的食物有很多，有闻着臭吃着香的臭豆腐，有又辣又烫的火锅，还有皮脆肉嫩的北京烤鸭不过我还是最喜欢吃火锅。
我早就对火锅非常喜爱，上一次，终于来了机会，爸爸要到邻市去办事，我就和爸爸一道去了，在路上，经过我和爸爸的一番商量，爸爸终于同意中午吃火锅了。
中午，老爸一办完事，就带我来到了一家火锅店，我们找了一个地方坐下，老爸点了一份鸳鸯火锅，又点了牛肉丶豆腐丶肥牛丶粉丝丶鸭血丶豆芽菜丶面筋丶香肠丶香菜不一会儿，服务员就端来了一个火锅盆，它分成两部分，一半是辣的，一半是不辣的，还有我们点的菜，服务员又点上了煤气，我立刻想把菜全放进锅里，可被爸爸制止了，爸爸说：吃火锅要先等锅里的水沸腾了才能放菜，不然它很难烧熟，我们再等一会吧。终于等到水沸腾了，爸爸先把牛肉分成两份分别放入辣的和不辣的里面，然后老爸又告诉我要等牛肉熟了才能再放其它的菜，于是我们就这样分别把其它的菜也放入了火锅内，由于我爱吃不辣的，老爸爱吃辣的，所以我们父子俩各自包一半，我的口水早就流在桌上了，我就立马倒了点汤放在碗里先喝口解解馋，我直接把汤一喝，立马被烫得吐了出来，老爸见我这狼狈样子，大笑道：你呀，真是个馋猫，吃火锅要慢一点吃，不然啊，后果就是像你这个样子，这样吧，我去帮你买瓶饮料缓缓。我一拿到饮料，就直接喝了个底朝天，这才使我的嘴变得不再那么麻，我只好和老爸一样慢慢地一点点把碗里的汤喝掉，啊!这样喝，味道可真鲜，我又夹起一片牛肉，倒了一点汤，吃了起来，这淡红色的牛肉加上美味新鲜的汤闻起来香吃起来一定更好吃，我咬了一口牛肉，哇，真是好吃极了，于是我又夹了一些其它的菜继续吃。
不一会儿，我和老爸就把一锅火锅干掉了，肚子也吃得圆圆的。啊，如此美味的火锅，真让我回味无穷。
我喜欢的食物作文 篇6
There are many different kinds of food. My favorite food is fried rice.In China, most of the people in the south eat rice. And I like fried rice best.
It’s really delicious. When I go home from school, I am always hungry. At that time I always make fried rice by myself. I often cook it carefully and it is so delicious. It makes me happy. After eating it, I am not hungry any more. Fried rice is my favorit
有许多不同种类的食物。我最喜欢的食物是油炸rice.In中国，大多数人在南方吃米饭。而且我喜欢炒饭最好的。
这真是好吃。当我放学回家，我总是饿。当时我总是自己做炒饭。我经常做饭小心，它是如此美味。这让我高兴。吃完了，我不饿了。炒饭是我的最爱。
我喜欢的亦舒作文实用
在日常的生活当中，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，你是否在寻找高质量的范文呢？下面由小编帮大家编辑的《我喜欢的亦舒作文实用》，欢迎你阅读与收藏。
我喜欢的亦舒作文【篇1】
我爱小白兔
我喜欢的小动物是小白兔,它是我家养的。
小白兔头圆圆的，就象一个小篮球，又象一个雪白的大雪球，它的一对红彤彤的眼睛，仿佛是镶嵌在大雪球里的红钻石。
它的耳朵又长又大，上面还有一些红线条，就象给它的耳朵加上了一条红色镶边，尾巴却很短。
小白兔的四肢非常灵活。有一次，我想看看小白兔跑的有多快，跳的有多高，我就用一根木头把穿着菜叶的带子系在上面，伸到小白兔的眼前，小白兔仔细一看，呀！是菜叶，它连忙跳起来抓菜叶。哈哈！它中计了！我急忙把菜叶向后拉了一下，小白兔不甘心吃不到菜叶，一直跳着要抓菜叶，我看它跳累了，就只能把菜叶给它吃了。
我的小白兔给我们家带来了很多欢乐。小白兔！我喜欢你，我永远不会忘记你。
我爱小狗
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几 声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
兔子
我喜欢的一种小动物它，全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三半嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物——兔子。当爸爸从外面抓来一只野兔时，我特别高兴，因为我早就想养兔子了。刚开始我们吧 ，阳台给它住。这个小兔子胆子小，当人来到阳台上时，他就躲进拐角不出来，没办法，每次送食物时，只好放在阳台地上，然后远远地看着它吃草，我想这也许就是兔子的个性吧。每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。由于小兔随地大小便，原来干净的阳台到处都是它的“杰作”，进入阳台就有一种臭味，所以，妈妈开始反对我养兔。我只好把兔子带到奶奶家养，当天晚上，把丰盛的晚餐送给他后我就去睡觉了。
上厕所，把鱼吃光了。它吃的那么干净、快速。妈妈发现了，也不去责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。咪丽长着一身洁白的毛，没有一点儿杂色，它的尾巴长长的，它就是靠尾巴来保持身体平衡的。它还经常在你写作业时在本子上，踏印几朵小梅花。
咪丽非常尽职，它每次发现老鼠，都会把老鼠消灭干净，就算老鼠钻进洞里，它也会屏息凝视地守住洞口，非把老鼠等出来不可。有一次，一只老鼠从洞里爬出来，左顾右盼，见没有危险，就爬上桌子大口的吃起花生米。这一切都被咪丽看在眼里恨在心里。它决心拿这只老鼠当它的午饭-----它中午还没吃饭呢。老鼠吃饱喝足了，准备抬走其余的花生米。这时危险已经悄悄靠近它-----咪丽早就神不知鬼不觉地趴在了老鼠身后，它弯着后腿，前腿蹬地准备着。突然，咪丽像支离弦的箭，以迅雷不及掩耳之势风驰电掣地跳过去扑住老鼠。老鼠还来不及弄清怎么回事，就被咪丽吃到了肚子里。我喜欢我的小猫，它带给我无穷的欢乐。
我爱小狗
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾
巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
我喜欢的小白兔
我喜欢的小动物是小白兔，因为我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长长的耳朵。非常可爱。每天下午，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首儿歌小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短后退长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。
这只小白兔不但样子很可爱，而且很淘气，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了。
这就是我最喜欢的动物。
我喜欢的小动物—小狗
我的邻居家里有一只调皮而可爱的小狗，叫盼盼。
盼盼长着一身棕色发白的容貌，它的眼睛大大的，亮亮的，看起来挺精神。它的尾巴又松又软，高高地卷起来，它高兴的时候，尾巴左右摇摆，像一朵绽开的鲜花。它的腿毛绒绒的，一天到晚跑来跑去，好像它对什么事情都很好奇。
经过一天的紧张的学习，我很疲劳。我一放学回家，小狗就迎面扑来，在我的身上舔来舔去，不时地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它。看见了它我放松了很多。
我很喜欢吹竖笛，每次我到邻居家吹竖笛时，盼盼就仰起头，随着我的笛声一声声吼叫着，好像在给我做伴奏。 我非常喜欢我邻居家的小狗盼盼，因为它不时地给我带来快乐。
我喜欢的亦舒作文【篇2】
我最喜欢的动物是我们家养的一只鹩哥，这只鹩哥全身除了眼睛后面有一片黄之外，都是乌黑发亮的羽毛，一双宝石蓝的眼睛炯炯有神，在我第一次见到，曾说过：“这真是我见过的最美的鸟了！”
这只鹩哥有一个特点，那就是一个字：凶，除了我爸之外，它对谁都一样会毫不留情地啄下去。因为，它的喙又长又尖，所以被它啄到，只有一个下场，必伤无疑。
有一次，我一个人在家，到该给鹩哥喂食的时间了。我小心翼翼地将手伸进笼子，将一小嘬鸟食放进盛鸟食的杯子里。正当我准备将手缩回去时，鹩哥突然转身，向我的手啄去。我顿时感到一阵刺疼，发出杀猪般的惨叫……
在上述事件中，我被啄了，现在右手背上还有一条1厘米长的伤疤，导致我以后再也不敢靠近这只鹩哥了。
这就是我的鹩哥，一只让我留下惨痛记忆的鹩哥。但它也是我最喜欢的动物。
我喜欢的亦舒作文【篇3】
我喜欢天空，因为它神奇而奥秘。
白天火红的太阳从东方升起为人们点起人生的光明，夜晚星星和月亮在闪烁，好似在微笑的对人们说晚安！
我喜欢细细的春雨，他给予刚冒出嫩芽的小草营养，让它茁壮成长，每当春雨降落，我们就知道冬天已经过去，春天已经来临。
我喜欢夏天的荷花，即使在炎热的夏日里，百花凋谢，唯独只有莲花在生机勃勃地生长，虽然在肮脏的泥土里，但它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我喜欢秋天的枫叶，因为它像蝴蝶一样翩翩起舞，像雨水一样滋润大地，像衣服一样，为大地妈妈披上美丽的新装。
我喜欢鹅毛般的大雪，洁白而珍贵，我们可以堆雪人，打雪仗，还可以在雪地里打滚，每当下雪时，我们就知道新年快来了。
我喜欢一望无际的大海，浪花波涛汹涌，气势雄浑壮观。
我喜欢世界万物，喜欢那些令人感到幸福，快乐的事物。
我喜欢的亦舒作文【篇4】
我最喜欢的电视节目是法制频道的《道德观察》。主持人路一鸣穿戴整洁、精干。他的语言让人感到一阵惊讶，因为他的成语积累了很多，常在一些事情中一针见血指出是与否，也常常话里有话地说，让人一下子就可知道他的看法。
《道德观察》中的故事，都是围绕着道德两个字，有的故事让人感动，则有的故事让人气愤。故事中做了亏心事的人，无论他掩饰的多么好，在故事背景和路一鸣的评论中，这个人的庐山真面目便清清晰晰地出现在人们的眼前。看了《道德观察》的人，无不赞叹路一鸣的语言。
当然，《道德观察》还让我体会了世态炎凉，让我在故事中找到了道德的真谛；让我在故事中知道了一个人应在社会中该做的事；同时也让我明白了一些防人的心得
我喜欢的亦舒作文【篇5】
我喜欢夏天随笔700字
夏天，最直观的优点就是葱葱郁郁，到处都是绿色点缀，青纱作衣，给人视觉上舒服的感觉。
一年四季，春夏秋冬，我喜欢的是夏天。尽管夏天的热度是四季中的最高，让汗水粘衣，给人不爽的感觉，但夏天的风景是最迷人的，给人的感觉也最宜人。
我喜欢在夏天的傍晚，走在林阴道上，炙热的太阳留在树叶上的温度，通过气味传感到心里，那是夏天特有的绿色的味道，给我一种美妙的感觉。
用双手触摸着低垂的枝叶，擦过我的手指，任绿叶飘肤我的肌肤，闻着青涩的味道，感受着叶尖上的温度，若有晚风，凉习习地吹来，拂过我的'身体，我能感受到似在人间仙境。
春天和秋天也是有绿叶的，春嫩秋黄，都不是绿叶最盛的时候，那种特有的气味是闻不出来的，再有春寒和秋寒，那种枝叶上的温度也是感受不到的。冬天是更不行的了，置身于光秃秃的枝干间，怎么也不会有仙境的氛围。
夏天，绿色枝叶下皆有人走动，人们喜欢在这个季节散步，我想除了觉得天气热，也是有喜欢夏日绿叶的味道和感受绿色的视觉。
我常常在绿阴道上，碰到散步的孕妇，小情侣，老夫妇，他们笑魇丛生——是任何季节里看不到的最舒展的笑容。
这个季节，也是运动的季节，也是老人出户的季节，也是生命最繁盛的季节，它让生命最舒展，不用再收收缩缩，生命的味道也就是在个时候绽放无遗。
我喜欢着夏天，不仅是有绿色的环境和清爽的味道，也有着生命的强盛和拼搏的精神。
我喜欢的亦舒作文【篇6】
我喜欢春天，春姑娘一来，小草探出了小脑袋；花儿们都换上五彩的衣服，争先恐后地展现最美的姿态；大树也摇了摇，欢迎着春姑娘的到来……
我喜欢夏天，在烈日当空的时候，妈妈会带着我到游泳馆。那时，我会像只小泥鳅一样钻进游泳池，然后和小伙伴在水中一起嬉戏，心情十分愉快。
我喜欢秋天，秋高气爽，蓝蓝的天空中，可以看到各种各样的白云轮番上场表演。蓝天下，稻子熟了，农民伯伯丰收了！在田地时，到处可以看到农民伯伯洋溢着笑容的脸。
我还喜欢花，不管是哪一种。淡雅的秋菊，浓郁的玫瑰，芳香的百合。我还喜欢我家阳台摆着的盆景，个个都生机勃勃。我也喜欢外面那些不知名的小花、小草。
我喜欢另一种不一样的花，它是绽开在人们的笑脸上的。每次我早晨起来的时候，看见妈妈向我微笑，说：“宝贝，早啊！”当时我就觉得心里暖烘烘的。
我还喜欢小动物。我喜欢动物园里强壮的大象，高高的长颈鹿，顽皮的猴子。我也喜欢各种性格不同的动物，温顺的、机灵的……我认为它们都是我们的好伙伴。
我喜欢看书，不管是哪一种。我喜欢童话书里面的白雪公主、灰姑娘、爱丽丝……我也喜欢那些幽默的漫画书，每次都能给我带来欢乐。
我还喜欢朋友，无聊的时候，朋友会悄悄地躲在我背后，然后拍拍我，等我回过神来，说：“来玩吧！”我觉得，有朋友真好！
我喜欢生活，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢。
我喜欢的亦舒作文【篇7】
聆听陈旧的老歌，回想以往的岁月，低迷、失落、怀恋也沉痛 用文字流泻缠缠绵绵的爱恋，让笔尖勾画凄凄凉凉的悲哀 字里行间溢满心底的无奈和最真的感慨 键盘的敲打出世俗的流离 想着-
天长地久，梦着相携而老，结果也只是南柯一梦
梦回处，眼泪湿枕
以为时间可以洗涤一切，以为麻痹自己就可以绝情一点 可某天看见那熟悉的画面依然触动酸涩
在文字里，我学会了诉说 学会了淡然，却还是学不会绝情吧 轻掂着心扉，问了问自己，我开看了吗 心却颤抖了一下，纠结着无法回答 莫名的失落还是侵袭了我 或许注定此生不快乐 流年不断的变迁，风景在四季里徘徊流转 站在城市的边缘，我兜兜转转，找寻一个唯一终点 听下来突然想起，地球是圆的 无论我怎样兜转，却也总是在这个圆圈里打转 渐渐的我明白了简单的幸福 其实是爱情里的奇迹，是来不及想象的浪漫
不夸张，不轻浮，不让泪流下来 .....
慢慢习惯了用随身携带的笔纸，记下一路上的点点滴滴 睁大眼睛遥望着天空 记忆里美美的蓝色如今只剩下讨厌的灰色
我如一副失了灵魂的躯壳
浑浑噩噩的过着，用浅薄的文字禁锢岁月 让其深深的嵌入了我的每个细胞，每滴血液，紧紧与我相连，不可分割 曾经被一笔一划勾勒的伤痛翅膀，也成就了我桀骜的眸光，不惧风雨，不慌流浪
倾尽思绪所铸就的诗篇，深深浅浅，长长短短，渲染了似水流年.
我喜欢的亦舒作文【篇8】
我喜欢冬天的雪花，在宁静的夜晚中飘落。我喜欢那份玲珑剔透，喜欢它没有喧嚣的洁白。
我喜欢在那春雨中走过细细的古道，小芽像个精神的卫兵，一路殷勤的站立着。我喜欢看那平房的房尖，可爱的小鸟中透着大自然的生机。
我喜欢夏日的夜晚，我喜欢在多风的阳台上看着夜的降临。一切都在夜的陪伴下静了下来，一切是那么静，似熟睡的婴儿般可爱。
我喜欢在秋风里看摇晃的夕阳，一抹殷红色的夕阳照在西山上，夜幕像渔网，从天上慢撒下来。
我也喜欢梦，喜欢梦里的那份奇异。我梦见我会飞，能飞过千山万水，我梦见我飞上天空，站在云彩上，看下面的万千世界。我梦见我登上彩虹桥，在彩虹上跳舞。最让我难忘的是那次我梦见我变小，变得只有指甲盖小，在花朵的露水中淋浴，和小鸟一起飞翔，一起玩耍。
我还喜欢花，不管是哪一种。但我最喜欢在冬天的雪中傲然挺立的梅花，她含苞待放的花蕾，如果你走过她的身边，一定不由得为它而感叹！
我喜欢的另一种花是绽放在人们脸颊上的，当寒冷的早晨别人对你说“早上好” 时，你就会忽然觉得世界是那么的美好。
我喜欢书，不管是哪一类别――我喜欢优美的散文，搞笑的小说，华丽的诗词以及忧郁的元曲。我也喜欢有许多知识的科技书，星球类的、植物类的、动物类的、微生物类的，我认为它门享有同样的内涵。
我喜欢朋友，喜欢模仿别人的声音给他们打电话，尤其喜欢在阴天一起去野餐。当他们连跑带跳地迎接我时，晴天后空气就似乎活跃起来……
我喜欢生活，而且深深地喜欢在我身边有这样的喜欢！
我喜欢的亦舒作文【篇9】
客家菜闻名四海，作为客家人，我常常为家乡丰富的特产和食文化而骄傲。
一天，我们去一家餐馆吃饭。我点了一盘酿豆腐，这是我最喜欢吃的食物。
酿豆腐是客家人的传统美食。爸爸说，已有一千多年的历史。哇，那么悠久，是怎样做出来的？我来了兴致。其制作过程非常简单。首先买回豆腐，并调好肉馅作为佐料。做肉馅要先把猪肉剁碎，再混合墨鱼、葱、香菇等，还可放些胡椒粉，这样美味的肉馅就做好了。接着就开始‘酿’。先把豆腐切成体积相仿的一小块一小块，再用手轻轻地握住，用筷子在它中间划一条‘沟’，把调好的肉馅塞进去，一个酿豆腐就做好了。酿豆腐讲究力度均匀、恰当，否则容易破碎。爸爸耐心地向我解释，正说话间，一盘热腾腾的酿豆腐就端上来了。堂弟先下手为强，赶忙拿起筷子夹了一块放进嘴里。哇！烫死我了！他旋即一边尖叫，一边不停地吹气，神情显得有些尴尬和痛苦。大家看了都哈哈大笑，嘲笑他心急吃不了热豆腐，堂弟听了深有感触地点点头。我也夹了一块尝一尝。刚放进嘴里，一股香味便四处飘散。豆腐，嫩滑可口，美味至极。肉馅呢，松、香、浓，令人回味无穷。嗯，好吃极了！一盘酿豆腐吧一会儿就被消灭得干干净净，大家都大呼吃得过瘾，吃得开心。
这天我不仅吃到了酿豆腐，更了解到了客家酿豆腐的做法和绵远悠长的历史。我爱吃酿豆腐，更爱我们的客家文化，爱我美丽的故乡。
我的家乡在河北正定，也是国家历史文化名城。当然，我的家乡也有特色美食——正定八大碗。
八大碗的作法有粗细之分，细八大碗指：熘鱼片、烩虾仁、全家福、桂花鱼骨、烩滑鱼、川肉丝、川大丸子、松肉等；粗八大碗有：炒青虾仁、烩鸡丝、全炖蛋羹蟹黄、海参丸子、元宝肉、清汤鸡、拆烩鸡、家常烧鲤鱼等。由此制作的菜肴八大碗，制作精良，选材考究，经济实惠，肥而不腻，老少皆宜，且具色、香、味、型俱佳兼具显著北方菜系特征，荤素搭配，营养丰富，吃法讲究，现已形成一套完整、规范的工艺流程和技艺标准，不断被不同食用人群所接受和喜爱。同时，也被不断的发展完善。
我喜欢的亦舒作文【篇10】
小鸟，
喜欢天空，
那是因为每一片白云里，
都讲述着一个美妙的故事。
小鱼，
喜欢大海，
那是因为每一朵浪花中，
都流传着一个动情的传说。
而我，
喜欢读书，
那是因为每一本好书里，
都蕴含着一个深刻的道理。
从《安徒生童话》中唤醒，
我采撷了一串串色彩斑斓的梦；
从《唐诗三百首》里归来，
我带回了一首首韵味悠长的歌。
穿梭在《上下五千年》，
我叩响了历史的大门；
聆听着《红楼梦》，
我品味着人生的百味。
鲁滨逊的坚持勇敢，
保尔的顽强勤奋，
海伦凯勒的身残志坚，
居里夫人的淡泊名利，
朋友们帮我指点方向，
助我不断前行。
犹如一个益友，
他为你提供知识，
传递更多的道理；
如同一位良师，
他告诉你学习的方法，
传授渴求的真理。
仿佛一个园丁，
他在思想的土地上选种、施肥；
更像一位医生，
他关怀、治愈着人们的心灵。
我愿像小鸟，
在书的天空中自由翱翔；
我愿像小鱼，
在书的海洋中尽情嬉戏。
我更愿，
停留在这个书的国度，
思考着，磨砺着，
一天天成长！
我喜欢作文7篇
撰写文章的能力可以显示出作者对语言运用的熟练程度和技巧，作文也是展示我们学习成果的方式。现在，让我们共同来探索“我喜欢作文”这个主题的奥秘，并一同揭开它们的面纱。如果你希望了解更多细节，请查看我们官方网站！
我喜欢作文 篇1
我喜欢冬天的喧嚣，虽然寒冷的气候，温暖不了人的体温。但，冬天的喧嚣是独特的，它可以温暖着人们原本冰冷的脸，除去人们脸上的冬气。
我喜欢春天那被晨雾遮住的阳光，浅黄中透着微亮。这光，洒到人们脸上，让人充满朝气，而这光也好似兴奋剂，为生活带来美好
我喜欢夏日夜晚五彩的星空，我喜欢独自欣赏这个孤独的星空，独自静下心，好好地品味这幽静之中的美。
我喜欢秋天的稻米田，因为它是金黄的，充满丰收的喜庆，劳动人民的脸上洋溢着喜悦与幸福。
我也喜欢梦，喜欢梦里虚幻的美，只有独自一人的世界，梦里的自由实在太令人向往，在梦里我自由飞翔，播散辛福的种子；在梦里仅有我一人走到世界的尽头。在那里，我可以独自呐喊，呐喊自己虽然不能实现，却又完美的心声。
我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢轰轰烈烈的向阳花，温文尔雅的荷花，我也喜欢清新淡雅的菊花，不惧严寒酷暑的小野花。我认为它们在我心中享有同样的地位。
我还喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当阴沉的下雨天，我头上顶着硕大的雨滴时，我身边一些热心的朋友总会笑眯眯地对我说：我借你伞吧！瞬间我就觉得世界是那样美好。
我喜欢聊天，我喜欢和朋友谈天说地，畅所欲言，那些令人时不时发笑的内容，总使我在欢笑里成长。最不能忘记每天放学时的谈话，说说笑笑，乐此不疲，世界上美好的情感，莫过于童年的友谊了。
我还喜欢听音乐，特别是在黄昏，看着美丽的夕阳，听听英文小调，让我情不自禁的跟着哼起来，那深沉又走心的词语，让人放松无比。我很自然地想象，音乐中描写的画面，既虚幻，又美好，音乐歌词里充满着无限的情感。
我还喜欢家人亲友的团聚，喜欢在每天都在我身旁的父母，尤其喜欢每次佳节家人团聚的日子，让我感到心中的暖流不断翻滚，不断翻滚
我喜欢生活，也喜欢生活中一切美好的事物！
我喜欢作文 篇2
诗，是一艘扁舟，带我们在用流不息的智慧海洋里穿行；诗，是一座金碧辉煌的仓库，里面有挖掘不完的宝藏；诗，是一门高深莫测的学问，等着我们去探索；诗，是一本读不完的书，里面永远有我们想要的知识。
从小到大，我读过许多诗，比如，柳宗元的《江雪》，杜牧的《山行》，李白的《赠汪伦》……有许多，许多，我最喜欢的一首诗是《春夜喜雨》。
这首诗是唐代名家杜甫在成都草堂居住时所作，是的具体内容是这样的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
我喜欢这首诗中所赞美的春雨，喜欢春雨过后大地一派生机勃勃的景象。当春天的第一场雨降临人间，给人们带来的是无尽的喜悦，因为人们将在这个季节，这场春雨里，撒下能带来丰收的种子，而春雨可以滋润着它们茁长成长，这场春雨中蕴含着生命的希冀。春雨，不像夏天的雨大有一怒吞山河的威势，汹涌澎湃；不像秋天的雨愁愁绵绵，凄凄凉凉；不像冬天的雨夹着瑟瑟寒风，冰冷刺骨。春雨，有着自己的一番独特的美，正如诗中所说的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。它的美是悄然的，就是在那夜深人静，万家熄灯灭火的时候，它飘洒下来了，夹着和风，夹着温柔，轻抚着大地，当人们早上醒来时，花朵们、小草们，大地上的一切生物都沾着那晶莹的雨露，朝气蓬勃。
当我第一次读到这首诗的时候，我就已经感受到了作者所赞扬的融融春意，感受到了这场来得及时、滋润万物的春雨给人们带来的喜悦，感受到了作者描绘的优美意境：这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物，没有一点声音。雨夜中，田野间的小路黑茫茫，只有江船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而变得饱满沉重的样子。
我喜欢这首《春夜喜雨》，喜欢春雨那别具一格的美。
我喜欢作文 篇3
冬天来了，天气变冷，妈妈从衣柜里拿出了一件黑色的棉衣叫我穿上，那是妈妈去年给我买的。我把衣服放平，看到有品牌商标“阿伯龙。君的字样，上面还写着面料构成。上面有拉链，到天冷时，我把拉链拉上，就感到暖和多了；到了天热的时候，我把拉链拉下，就感到凉爽多了。衣服上还有一个帽子，到下雨的时候，我戴上它，觉得暖暖的，也不怕被雨淋湿啦。该穿衣服了，我把衣服往后一甩，打在身上，一付很潇洒的样子。该伸手了，你们猜猜我先伸哪只手呢？你们一定说左手，告诉你们吧，猜错了！我把拉链拉上去，还没拉到一半就卡住了。我把拉链退回来，往下往上来回拉了几次，终于拉到了上面。
我喜欢这件衣服，因为那是妈妈买的，里面藏有妈妈的爱。
我喜欢作文 篇4
我喜欢雨声，雨点微落，滑过我心中的那份恬静。
我喜欢蛙声呜呜，夏日夜晚，仅我一人与那蛙声所伴，长叫着令我入眠。
我喜欢清早的第一缕阳光，它总是透过窗帘印进我的心上，映进我的眼帘。那是每一个日子开启的仪式感。
我喜欢浅风，那是总伴着我的，它时常从窗口吹进，拂上那朦胧的眼神，轻轻为我掀起两旁的发梢，使我再度认出它。
我喜欢有音乐所伴的小路，在耳机里传出声声令人动容的乐声时，清新的空气早已敷上了我的鼻尖，微凉又湿润，领着我来到属于它们的世界。
我喜欢回到家中细品一口茶，也许弄不出什么名堂，但当那茶叶的清香停留在口腔中时，所有的杂念似乎被吹散，回眼看向窗外，一切似乎被染上一层清凉，再回味那一瞬间的滋味。
我喜欢看小说，乐意去体会书中那些人的故事，也许我也就此躲进了书中，斜风一吹，也能有人笑着向我奔来，似乎可以有与书中的主角交心一谈。
我喜欢那四处的美景，但最为喜欢的景色还是天空，无论在什么时刻我能瞧见一个全然不同的天空。有时它太美了，心里为之动容。天先是一片湖蓝色的底，在上头有染上了浅粉色与橙色的云，到了后来去的色彩也染上了天空，一切都是那般陶醉，我转眼看向身边的手机，便抓起对着那天先来几张照片。
我喜欢小巷里的人，每当我走过时，总会有人注意到我。有时一些阿婆们双手轻放在那窗口，我一走过就乐呵呵得说着好好来了，好好来了。在这里我好像从末长大过，一直活在一份亲切与熟稔中，是多么安心啊！
我喜欢独自一个躲在衣柜里，嗅着那老旧衣柜自带着的一种细香，我就充满了安全感，似乎无论何时我都可以躲进去，去感受这里留下我的印迹与那一刻的秘密心情。
我喜欢宽广的世界，每次都能与世界上的一种人擦肩而过，站在高处瞰视，一切仿佛都能被我所掌握住。
我喜欢欢笑声的房间，因为如果你身处其中，一切似乎都不太重要了。
我喜欢与我的好友交谈，尤其是我们谈到共同喜欢的话题。每当我们聊得火热时，脸也被炽热，内心也被所感动。
我喜欢这富有创造力的世界，一切生灵虽是纯然但心有信念。
我喜欢笑着的脸颊，我喜欢末写完结局的书本，我喜欢在这世界里我所炽爱的一切，我将这些喜欢藏起来，就不会有人再去窥视。
我，我喜欢这个心中充满喜欢的自己。
我喜欢作文 篇5
春节期间的晚会特多，各大电视台陆续地播放着各种晚会。不过，最受观众瞩目的还是中央电视台主办的春节联欢晚会。
晚会上节目丰富，有小品、相声、舞蹈、杂技、歌唱、魔术……各种节目令人赏心悦目。我最喜欢小品节目《不差钱》。表演者有赵本山、小沈阳、毕福剑和毛毛。节目的布景只有一张桌子、一个沙发和一个写有“苏格兰情调”的牌子做装饰，但这几个表演者表演得声情并茂，节目中语言幽默风趣，颇具讽刺意味。小品首先讲述了一个老爷爷想让他的孙女丫蛋参加毕老师主持的《星光大道》，便带着孙女来到铁岭最贵的饭店，想请毕老师吃饭，却把准备好的三万块钱落在了家里，兜里只剩下几百块钱，可他又碍于面子，便给了服务员一百三十块钱的小费，嘱咐他，如果点贵菜时就说没有。毕老师来后，爷爷便跟毕老师攀亲，让丫蛋认毕老师当姥爷，还给毕老师演唱了一首李娜的《青藏高原》。之后，那个服务员也想上《星光大道》，并说自己也有个姓毕的姥爷，还演唱了刀郎的《20xx年的第一场雪》和阿宝的《山丹丹花开红艳艳》。最终，两人得到了毕老师的赏识，如愿被邀请，让他俩组成一个组合到《星光大道》表演节目，名字就叫《不差钱》，以此扣题。节目结束时，爷爷说自己也想上《星光大道》，并说自己的姥爷也姓毕。最后，节目在观众的欢笑和喝彩中落下了帷幕。
我喜欢作文 篇6
我喜欢的动物是什么呢？你们知道吗？让我来告诉你们吧，是兔子。
兔子是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。她们常吃是蔬菜、胡萝卜。它们面容清秀，眼睛闪闪发亮，红红的。身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。玲珑的小面孔，衬上一条棉球形的尾巴，显得格外漂亮。
兔子的种类有很多，总的来说可以分成两大类：一类是白兔，全身雪白；一类是灰兔，身体是灰色的。
兔子那么可爱，它们吃什么呢？所有种类的兔子大多数都吃胡萝卜和大白菜。
兔子是胎生的，幼兔靠自己觅食长大，兔子有时会吃草，不过成年兔就不一样了，如：成年兔找不到东西吃，会吃到自己的骨肉。我觉得有些残忍。那么可爱的兔子，怎么会吃掉自己的幼仔呢？会的。一些种类的成年兔就会这样做！
我喜欢的动物是——兔子。你呢？
我喜欢作文 篇7
我喜欢动物。我喜欢娇气的小猫，可爱的小狗，凶猛的老虎它们会哭、也会笑，它们仿佛拥有像人们一样的情感。
我喜欢雨。喜欢听雨点拍打在屋檐上的声音。小雨淅淅沥沥的下着，雨停了，清澈的阳光散射出一道美丽的彩虹。
我喜欢各种花草树木。不畏严寒的梅花，四季常青的松树，国色天香的牡丹，高大挺拔的杨树它们都同样装点着世界。
我喜欢看微风划过树梢。风轻轻吹着大地，看着小草、花儿轻轻摇摆。在那样酷暑的天气里，我突然感觉到一丝清凉。
我喜欢冬天的雪花。在迷茫的晨雾中缓缓降落。我喜欢它在空中翩翩起舞，落在地上轻而温柔。
我喜欢朋友。在我无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，并和我一起互换心声。
我喜欢万物，我喜欢一切的一切，但我更喜欢我心中有这么多的喜欢！
我喜欢的声音作文范例
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我喜欢的声音作文(篇1)
当我闭上眼睛时，我就静静地去听那些好听的声音。
我听过春雨落在地上啪、啪、啪的声音，我听过夏天的风刮过树梢哗啦啦的声音，我听过秋天豆荚被太阳晒得咧开嘴噼里啪啦的声音，我听过冬天雪花落下来唰唰唰的声音。
我听过动物的声音。当我早上起床，打开窗户，我就听到小鸟在枝头唱歌的声音；当我去河边，我就听到青蛙正在呱呱呱的开演唱会；当我放学回家，走到家门口，我听到了我家小狗正在汪汪汪的欢迎我。
我听过歌声。我开心的时候，我喜欢听一些欢快的歌，不开心时我也喜欢听一些欢快的歌，因为因为它们能给我带来欢乐。
我最喜欢听的是老师表扬我的声音，每当老师表扬我时，我就特别开心。我的学习一直不是特别好，但每次我取得一点点进步，老师都会表扬我，听到老师的表扬，我对学习更有信心了。
我喜欢闭上眼睛去听各种各样的声音。
我喜欢的声音作文(篇2)
大自然有许多美妙的声音，但我听得最多的是妈妈的声音。
当我考得不理想时，我垂头丧气地回到家。妈妈看到了成绩单，只有95分，大声责备我：“怎么只考了这么一点，如果你下次再考不好，直接不学，去打工。”
当我考第一的时候，妈妈就高兴地露出了灿烂的笑容。还一个劲儿的表扬我：“真是我的乖女儿，上课认真听讲，作业认真完成！”
当我睡懒觉时，妈妈把被子一掀，大声吼叫：“快点起床，太阳晒屁股了！”我很不情愿地起床。
当我在公园和妈妈走散时，她着急地走进公园广播室说：“维维，你在哪儿？你在哪儿？听见妈妈的.声音，我急忙跑到广播室，妈妈看见了急忙走过来说：”没事就好，没事就好，我的乖女儿。吓死妈妈了，妈妈以为把你弄丢了！“
我知道，那美妙的声音就是妈妈的爱和关怀，我会把这份爱永远刻在心里，永远珍藏！
我喜欢的声音作文(篇3)
我很喜欢我的妹妹，她今年三岁了，她圆圆的脸蛋，一对忽闪忽闪的大眼睛透出调皮的样子，尤其是她咯咯的笑声最吸引人，我非常喜欢。
平时在家里就我们两个小孩，妹妹最喜欢和我玩。妹妹的脾气不太好，家里所有人都让着她，我更让着她，不然她撒起泼来没有人能哄得住。因为我常让着她，她就总欺负我，抓我的头发，抓我的脸，还要像骑马一样骑在我身上。但是，只要她“哥哥，哥哥”地叫我，我就立即应声陪她玩。她常在家里咯咯地笑，笑声很清脆动人，无论我多么不高兴，只要听到妹妹的笑声，心情就立刻好起来了。妹妹是全家人的宝贝，我们全家都很爱她，也都爱逗她笑。
每次我在家里写作业，妹妹只要看见了，都要来捣乱，把我的书、本或者笔强行夺走，并且藏起来，不让我写作业。我追着要，她就东躲西藏，一边咯咯地笑着。如果我不让她拿走，她就哭闹，没办法只能由她捣乱。有多次书本都被她撕破，有时都找不到了。暑假作业就被她藏起来好多天，让我没法写，快开学了还找不到，爸爸到书店又给我买了一本，最后她不知从什么地方拿出来给我。唉，妹妹让人又气又爱！
我的妹妹就是这样一位讨人喜欢的小女孩，她的笑声能让我开心，她的笑声能给我全家带来快乐。妹妹，我爱你！
我喜欢的声音作文(篇4)
20xx年9月21日，我第一次上专业班的课，我才8岁，而那些大哥哥，大姐姐都10岁或12岁了，我上的这节课是丰富多彩的！
专业班的课和高级班的课不一样了，上了课第一件事就是跑湖边，在湖边优美的环境中，我听到了种种声音，有柳树梳头的声音，有一大群小蚂蚁跑步的声音，有小鸟开演唱会的声音，听到这些声音，我觉得每一种声音都代表了不同的意思。
跑完湖边，我们回到了剑馆，我又听到了，为自己喊“好剑”的声音，刺到对手亮灯的声音，教练讲解的声音，听到这些声音，我体会到了剑馆的快乐!
下课了，来到停车场，我又听到了按喇叭的声音，汽车开门、关门的声音，发动机轰鸣的声音，我认为如果世界没有了声音，人们会少了很多快乐，所以，声音是不可少的东西。
我喜欢的声音作文(篇5)
我们生活在声音的世界里，可以听见小草痛苦的声音，可以听到爸爸上班的声音，可以听到妈妈冲奶粉的声音。
我喜欢小动物的声音。当蟋蟀“唧唧”叫时，我知道它正在快乐地唱歌。当我放学时，我家的小狗就会向我发出\"汪汪“地叫声。好像在说：”小主人，快回来吧，我好饿呀。”当夜深人静的时候，我听见青蛙正在楼下此起彼伏地叫着，像是在举行一场激烈的辩论会。
我喜欢雨滴的声音。当小草听见雨滴的声音，高兴地说：“我终于可以美美的喝上一顿了。”当小鱼听到雨滴敲门的声音，它高兴地浮出水面。当农民伯伯听到雨“哗哗”的声音，开心地说：“老天终于下雨了，庄稼不用被旱死了。”
我喜欢妈妈的声音。当我进步时，妈妈笑着表扬我：“孩子，你真棒！”当我遇到困难时，妈妈温和地说：\"孩子，你一定行的，要相信自己。”
我喜欢这些声音，有它们，这个世界才如此美妙！
我喜欢的声音作文(篇6)
你听过下雨的声音吗？当毛毛细雨飘落的时候无声无息，当可爱的小雨点落在树叶上，发出沙沙的声音，落在大地上发出啪嗒啪嗒的声音，当倾盆大雨落在地上发出哗啦啦的声音，这些声音听起来像一首优美的音乐。
你听过鸟的声音吗？小鸟在枝头唧唧喳喳的叫着，百灵鸟唱着悦耳动听的歌曲，咕咕鸟在田野里咕咕的叫着，好像在说：“农民伯伯，该收庄稼了。”当鹦鹉学着人说话的时候，它们的声音真是丰富多彩！
你听过铃声吗？当上课铃响起的时候，它提醒学生们该上课啦，当闹钟叮铃铃响起的时候，它提醒我们该起床啦！当电话铃响起的时候，当自行车铃响起的时候，它们的声音就是听起来有点刺耳。
我喜欢听各种各样的声音。
我喜欢的声音作文(篇7)
我听过糊口中的各种各样的声音，有小鸟唱歌的声音、有雪花飘落的声音、还有妈妈教育我的声音。我最喜欢妈妈的唠叨声，由于每次当妈妈唠叨我的时候，都代表了妈妈对我深深的爱。
有一次，我到帆帆家玩，玩的特别开心，连回家的时间都给忘了。到了中午，妈妈特别着急，等着我回家吃饭，她就大喊了起来，说：“菲菲，菲菲，回家吃饭了，吃饭了。”我闻声了妈妈的唠叨声，就飞快的跑了回家，一见表，急忙说：“都快1点了。”妈妈却站在一旁，温柔的对我说：“孩子，妈妈让你玩，你要先写完功课再玩。”我知道妈妈想让我好好学习，但愿我能考上大学。于是我听了妈妈的话就开始写功课。
妈妈在学习的时候唠叨我，寻常我做错了事也唠叨我，但我知道妈妈唠叨我，对我的学习帮助很大，所以我就开始耐劳学习，以后再也不贪玩了。
我喜欢妈妈的唠叨声，由于妈妈的唠叨声，可以不中断陪伴我成长，让我不中断提高！
我喜欢的声音作文(篇8)
在我们的糊口中，有各种各样美妙的声音：小鸟叽叽喳喳歌唱的声音；小猫喵喵、小鸭嘎嘎的声音……，这些声音伴跟着我长大。
小时候我最喜欢的声音是天天晚上妈妈给我唱的摇篮曲，她那柔柔婉转的声音，老是让我进入甜美的梦乡，她最爱唱的歌是“月亮船”。
幼儿园的时候，我最喜欢的各种玩具发出的声音：机关枪打枪弹嗒嗒嗒嗒的声音；玩具汽车的喇叭声，玩具飞机在空中翱翔的声音……
现在我已经是个小学生了，我最喜欢课堂上同学们朗朗的读书声。在读书声中我们学到了更多的知识。
闲暇的时候我喜欢走出户外去听一听大天然各种美妙的声音：当山间的清泉奔向溪流，当清风擦过明月，当轻风拂过树梢，当寒风咆哮着穿过田野……，这些声音令我心旷神怡。
声音的世界真美妙，我在这个美妙的世界里逐渐成长。