幼儿园应急疏散演练方案简短

幼儿园应急疏散演练方案简短。

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幼儿园应急疏散演练方案简短(篇1)

为提高对地震的快速反应能力，保正地震应急工作高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害，保护师生生命财产安全，结合我园实际，制定本预案。

　一、成立抗震救灾领导小组

为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。

组 长：xxx。

组 员：xxx。

　二、震后应急行动和措施

1、无论是否有预报、警报，在本市范围或临近地区发生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作，各抢险救灾小分队必须在震后x小时内在本园集合待命。

2、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。

3、关闭、切断幼儿园输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它火灾。

4、各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

5、加强对重要设备、物品的保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 6积极做好师幼的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护安全稳定。

6、迅速了解和掌握本园的受灾情况，根据灾情，及时向抗震救灾指挥部和教育局请求支援。

　三、保障措施

1、幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组，完善各项应急预案，落实各项预防措施，预防并处置本园发生的各类突发性地震事件。

2、幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾害知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃生演练的内容之一。

3、幼儿园要根据预案要求，组织对抢险救灾小分队人员培训，掌握地震应急管理知识、应急救援预案、应急部署和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、信息管理等知识。

4、幼儿园要认真做好各项物资保障工作，严格按预案要求积极筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好状态。

5、进入临震或震后应急状态，幼儿园抗震救灾领导小组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息，接受各种命令、指示。

幼儿园应急疏散演练方案简短(篇2)

幼儿园应急疏散演练活动方案

为了增强幼儿园安全意识，提高应急疏散的能力，我们制定了一套全面、系统的幼儿园应急疏散演练活动方案。通过有组织、有计划的演练，使孩子们在紧急情况下能够迅速、安全地疏散到指定地点，有效避免人员伤亡和财产损失。

一、活动目的和意义

演练的目的是让幼儿园师生了解疏散的重要性，提高自身的安全意识，增强应对突发事件的能力。通过演练，幼儿园师生能够熟悉疏散路线和逃生装备，掌握逃生技能，提高应急疏散的效率。

二、活动时间和地点

根据幼儿园的实际情况选择合适的时间和地点进行演练。一般选择学期开始时或放学后的时间，场地可以选择操场或室内大厅等开阔场地。

三、演练组织和准备

1. 组织人员：幼儿园领导团队负责整个演练活动的组织和指导工作，配备2名专业的安全教育人员。

2. 疏散路线规划：根据幼儿园的布局特点，制定标明疏散路线的地图，确定室内和室外疏散通道。在关键位置设置疏散标识牌，便于师生识别。

3. 安全宣传教育：在演练前，开展安全教育宣传活动，对应急疏散知识进行大力宣传。通过绘本、视频等形式，向幼儿普及逃生知识，培养他们正确的安全意识。

4. 演练设备准备：根据实际情况，准备应急疏散设备，如灭火器、应急疏散门等，确保设备操作正常且易于使用。

五、演练流程和步骤

1. 调动园内师生的参与积极性，组织好学生的疏散行动，并要求师生们当真情境演练，不能有推懒散、漫不经心情况发生。

2. 具体分配学生人数和老师人数，根据实际情况要求全体学生和老师按照预定的路线进行疏散。

3. 在演练开始前，安排专业的教职员工分批次进行演示，让每一位幼儿都能从图表、图片、文字中对幼儿园的疏散通道，安全宣传教育、安全设施等进行实地感受。

4. 所有演练的过程要有专业人事记录，进行疏散的重要性、紧急需，及时发现改正每个逃生路线中的不科学之处。

六、演练后的总结和评估

1. 在演练结束后，立即进行总结和评估工作，分析演练中存在的问题和不足。

2. 对演练中表现优秀的个人或班级进行表彰和奖励，激发全园师生的参与意识。

3. 根据总结分析的结果，及时完善演练方案，修订不合理或不科学的地方。

4. 对演练中的演练器材进行清点、修整和维护，确保下一次演练的顺利进行。

通过这样全面、系统的幼儿园应急疏散演练活动方案，我们能够提高幼儿园师生的安全意识和应急疏散能力，有效地提高应对突发事件的能力。让孩子们能够在不安全的环境中保护自己，避免伤害，同时也提高幼儿园整体的安全水平。这是一个非常重要且必要的活动，也是保护孩子们健康成长的责任和义务。

幼儿园应急疏散演练方案简短(篇3)

石井镇中心幼儿园应急疏散演练方案

为了坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。在第20个安全教育日来临之际，我园将把安全教育活动落到实处，把活动安排中的练一练落到实处，为此我园将组织全体师生进行一次消防、**应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，学校师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员**，现制定此方案。

一、演练活动内容

演练活动的具体项目及注意事项

(一)、消防、避震应急演练

演练前准备：教师应反复向孩子们解释以下事项。

1.发生火灾时，要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。

如在室内，应根据消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住嘴，沿墙角鞠躬逃离教室。操场上，有安全员和体育老师组织灭火器演练。

2.发生**时，在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

三。避免姿势：一只手臂弯曲以保护眼睛不受碎玻璃的伤害，另一只手紧紧抓住桌腿。躲在角落时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他东西遮住你的头和脖子。

4.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5按照事先的分工，老师要迅速到每个教室检查减震器。如发现措施不当，应及时纠正。

(二)、**紧急疏散演练

根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

疏散时需要注意的事项：

1.**时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；身体弱能或残疾的学生被安排在**后有秩序地撤离。

2.必须按照疏散路线进行疏散，每支队伍应组成两列，以免发生碰撞，拥挤和践踏。

三。教师里的老师负责指挥疏散儿童。不得擅离岗位，有序疏散儿童到操场。

4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5疏散时尽量避开建筑物和电线。

6每各班的孩子到了集中的地方，都要蹲下来保护头部。演练结束后，分班集合，每班立即清点人数，并向主任汇报。

(三)、演练对象及时间：

演练对象：全体幼儿园师生

演练时间：2016年10月27日

2、 组织成立灾害应急领导机构。

(一)、领导小组成员及职责

组长： 徐荣萍(负全责)

副组长：杨霞(配合组长负全责)

成员：全体幼儿教师

职责：领导小组成员对本区域师生活动进行监督检查，及时处理突发事件。

信号员：园长吹哨。

(二)、教室内指导组：各班班主任

职责：先进行消防演练，结束后，幼儿返回教室，再进行**演练。“**警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿不正确动作和姿势;“**警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场；班主任要自始至终跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。

(三)、疏散线路沿线工作组

各疏散线路的教师安排如下：

操场西路：小班班主任

操场中路：中班班主任

操场东路：大班班主任

疏散小组职责：合理调整儿童疏散进度，特别是防止过度拥挤。处理儿童疏散过程中的紧急情况。

(四)、操场上安全地带组职责：组织各个班疏散出来的幼儿队伍有秩序地集合。

五、演练程序

(一)、启动程序：组长发出准备口令，请班主任做好演练前的准备。

(二)、教室内应急避震演练

1.信号员发出“**警报”信号(短促哨声)

2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“**来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排的学生应该面朝墙蹲在角落里。演练时间为1分钟。

3.1分钟后，信号员发出解除“**警报”信号。

4老师告诉孩子们**通过了。现在离开教室进入紧急疏散演习。

(三)紧急疏散演练

1孩子们要在老师的指导下有序撤离教室，并按预定的疏散路线迅速疏散到指定地点。

2.当信号员发出解除“**警报”信号(一声长哨)后各班整理队伍，准备解散，回到教室。

幼儿园应急疏散演练方案简短(篇4)

一、工作原则：

统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。

　二、地震分类：

根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：

一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。

四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。

五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。

幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。

　三、应急机构组成及职责：

成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。

1、抢险救灾组：

组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：xxx。

2、通讯组：

组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：年级组长、班组长。

3、交通组：xxx。

4、医护组：xxx。

五、应急措施：

1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。

2、措施：

（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。

（2）平时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，熟悉几条逃生路线。

（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的挥，以免造成更大的损失。

（4）成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。

（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安慰。

六、震后应急行动

地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组织及时上报情况，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能讯速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。

　七、其它

1、要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要给予表彰奖励。

2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。

3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方面的准备工作。

4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。

幼儿园应急疏散演练方案简短(篇5)

Xx县Xx幼儿园占地面积4044平米，教学楼一幢，楼高四层。一楼4个教学班，二楼4个教学班，三楼4个教学班，共12个教学班，在园幼儿376名，教职工45名。教学楼每层都配备了足量的消防栓和灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为做好幼儿园弱势群体的防火救灾工作，提高广大师生防火自救知识与技能，特安排防火演练活动。为使演练顺利、安全进行，制定如下实施方案：

一、演练内容

指挥全体师生安全疏散；模拟扑灭初起火源；模拟报警（119和110）

二、演练时间

“每周一练”不定期进行

三、参加演练人员

全园教职工

四、演练指挥小组

组长：

副组长：

成员：管理人员及各班班主任

负责疏散的管理人员：

一楼大厅：

一楼西门：

中间楼梯：

西楼梯：

集结地负责人：

模拟扑灭初起火源人员：

模拟报警人员：

五、演练班级疏散逃生路线

1、一楼东两个小班：小三班靠走廊南侧往西跑，从一楼门厅大门疏散到操场南头；小四班靠走廊北侧往西跑，从一楼门厅大门疏散到操场南头。

2、一楼西两个小班：小一班、小二班出门往西从西门疏散到操场南头。

3、二楼东两个中班：出门往西从中间楼道下楼经一楼门厅大门疏散到操场南头。

4、二楼西两个中班：中三班出门往东跑，沿着中间楼道下楼，从一楼门厅大门疏散到操场南头；中四班沿着西楼道下楼从一楼西门疏散到操场南头。

5、三楼四个大班：大一班沿着西楼道下楼从一楼西门疏散到操场南头；大二班、大三班、大四班沿中间楼道下楼从一楼门厅大门疏散到操场南头。

在疏散过程中，一个配班老师在队伍前引领，一个配班老师在队伍中间保护，班主任断后，负责确保全部孩子疏散。疏散时在楼内要求幼儿弯腰、低头、捂鼻有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。

幼儿园应急疏散演练方案简短(篇6)

幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。互信范文网今天为大家精心准备了幼儿园防踩踏应急疏散演练活动方案2021年，希望对大家有所帮助!

幼儿园防踩踏应急疏散演练活动方案2021年

一、活动目的

  为了增强全园师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”.本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的: 

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点.

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力. 

二、活动时间:

2014年11月5日

三、活动组织

（一）领导小组

组长:王娟 

副组长:赵丽李晴

组员:各班主任 

（二）职责分工 

总指挥:王娟

指挥全体教职员工到岗:赵丽 

宣传:李晴 

带领各班幼儿按指定线路撤离:各班主任、任课教师.

四、具体活动过程 

本次活动分两个阶段:

（一）教育训练阶段

各班教育训练,周一至周五:各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练.要求队伍做到静、齐、快:从演练开始（警报拉响）到回教室止,自始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真.并结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在

演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行.

 （二）应急演练 

全体师生撤离 

1、撤离路线: 

各班从班级前门撤离到后操场,整齐地站立在原先集会的位置.

2、撤离要求:

 （警报拉响）全体师生听到警报声:

⑴、1分钟内全体教职员工到岗,指挥幼儿撤离.

⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离.

⑶、5分钟内全体师生安全转移到大操场. 

要求:班主任在幼儿队伍的前面,任课教师在队伍的最后面. 

3、清点人数:

各班到场后,班主任立即清点人数,向总指挥汇报,总指挥确定人数后宣布:“全校师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话.

幼儿园防踩踏应急疏散演练活动方案2021年

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于年10月24日上午9:30组织全校师生进行了防震疏散演练。

年10月23日上午，召开了年级主任专门布置防震疏散演练工作会议，明确各相关人员职责。活动课时间，各班级学习《中小学安全知识手册》中的“踩踏事故自救常识”，让师生对踩踏事故有一定的认识。

年10月24日上午9:30，全校师生利用大课间时间，共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。

一、各班级学生理解疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下了解疏散应该注意的有关事项，年级主任对各班演练情况进行检查指导。

二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。第二节课下，眼保健操结束，9:30分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。

演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

幼儿园防踩踏应急疏散演练活动方案2021年

一、活动目的

为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，根据上级部门的文件精神，结合我校实际，决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教室疏散通道，撤离到指定地点。

2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

三、演练路线

所有同学从教室出来后，以较快速度赶到田径场按课间操队形站好。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

四、演练启动和结束信号

演练启动信号：第二节课下课铃声

五、演练安排

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

1.各班利用班会课时间组织学生观看《预防踩踏事件》视频，并根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐，队伍整齐靠右行，不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真（有讲话、追跑、打闹的班级要扣分），使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。

要求学生在演练的前几天按照疏散路线赶到操场做课间操，以熟悉疏散路线。并告知学生，今后的课间操、放学、集会等情况下都要按照这次演练的路线和要求去疏散。

2.各年级组要对组内老师进行防踩踏知识和活动要求进行培训，并明确责任。

（二）疏散演练阶段

1．第二节课下课前3分钟各组成员应及时赶到现场指定地点，班主任老师进班指挥,组织疏散学生，以防出现混乱。

2．学生疏散安排

每班靠门的前后学生立即把门打开，分两路纵队出门。由正在上课的老师负责疏散，年级组长、班主任如没课，应立即到班级所在教室处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，

等险情排除后，再招呼顺序撤出。

3．操场集结安排

各班学生集中到位之后，班主任立即清点人数，并向现场总指挥报告。全体学生集结后，总指挥对演练过程进行点评后，宣布演练结束，各班有序带回，对演练过程再次进行分析评点，总结经验教训，并强化防踩踏知识教育。

六、具体要求

1．所有人员务必保持镇静有序，听从指挥，确保师生人身安全。

2．正在上课的老师，要负责所在班级学生的疏散指挥（没课的班主任老师要迅速赶到班级所在楼梯口疏散学生），在听到演练指令后，指挥学生将前后门打开，让学生以两纵列、有秩序的、较快的按指定疏散路线疏散，等最后一名同学离开教室后，老师才能跟着队伍一起疏散。疏散到操场后，老师应立即清点人数，并将情况报告给指挥部。

3．在教室门口指挥疏散的老师，应控制责任区域内学生的速度，不宜过快，提醒学生注意脚下，不要摔倒，避免发生拥挤、踩踏事故，一旦发生拥挤、摔倒，应立即大声喊“停”，等险情排除后再按顺序疏散。

4．所有学生在疏散过程中一定要听从老师的指挥，不要大喊大叫，不要弯腰捡东西、系鞋带，撤离的速度不要过快，注意脚下，防止摔倒，与前面的同学要保持一定的距离，严禁挤推前面的同学，以免发生拥挤、踩踏事故，发现前面的同学摔倒，应立即大声喊“停”，

等险情排除后再按顺序疏散。

5．全体师生应认真学习防踩踏知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

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幼儿园应急疏散演练方案简短(篇7)

一、演练目的

为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

　二、活动时间：

20xx年x月x日。

三、活动内容

本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。

四、组织机构和职责

幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。

下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。

　五、准备工作

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。

　六、演练过程

1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。

3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。

7、提出下次演练时的注意事项。

8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。

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关于应急逃生疏散演练方案

如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案，一个好的方案一定是简单易懂的，以下是由笔稿范文网的编辑为您带来的应急逃生疏散演练方案，相信你能从中找到需要的内容！

应急逃生疏散演练方案 篇1

一、学校校车安全事故应急处理领导小组：

组长：

史月鹏副组长：

于旭东成员：

全体教职工

领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的'善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

二、演练时间：

20xx年12月24日，下午第三节课

三、演练地点：

操场

四、演习准备：

1、学生接送车教师组织一个校车的学生上好校车，跟车老师到位。其余乘坐校车的学生全部到操场以校车为单位集合；

2、安排一名学生进行广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。

3、广播内容为：

各位领导、老师、全体同学们，大家下午好！

安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。

老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐校车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。

五、演习过程：

1、车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

2、值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。

3、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。

4、报警援救

（1）司机拨打119报警：我是河头店镇海尔小学接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

（2）值日教师拨打120报告：我是河头店镇海尔小学接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！

（3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，

校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。

5、学生集队总结。

应急逃生疏散演练方案 篇2

一、演练目的

通过消防应急演练，使全校师生掌握防火灾应急的正确方法，熟悉防火紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校防火应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容及程序

（2）灭火器使用演练

（3）消防疏散应急演练

2、对象：xx县消防队、xx县xx镇政府、xx县xx派出所、xx中学全体师生。

3、时间：xxxx年x月x日

4、地点：xx中学

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，学校政教处强调纪律要求及人员安排，让学生熟悉应急防火的正确方法，分析我校应急防火的环境条件，阐述防火应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防火应急和疏散，以免发生误解而引发防火谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构及人员安排

（1）领导小组

顾问：

总指挥：

执行指挥：

组员：xx中学校务会成员级班主任、xx县消防大队及xx派出所干警、xx镇镇政府工作人员

（2）职责：

①、“防火警报”发出后，指导学生进行室内紧急避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“防火警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校下球场。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

168班xxx带班、172班xxx带班、177班xxx带班、185班xxx带班、180班xxx带班；其他班级班主任正常带班

（3）疏散线路

各班级疏散线路以教学楼中间分开，各班自行向左右楼道疏散，楼道口所在班级班主任同时监管楼道口学生疏散纪律，各班到达疏散地点后以班为单位集结。

（4）其他人员安排

xxx负责整个过程的监管；xxx、xxx负责教学楼区域指挥及一楼通道的纪律维护，保安人员、xxx负责空旷区域学生疏导的引导及管理，xxx、xxx负责集结区域的指挥；xxx、xxx负责视频图像资料采集，xxx负责后期材料的收集整理；xxx负责广播系统的调适；政教处负责会场安排布置；总务处负责活动物品准备。

六、演练程序

1、第二节课后各班负责学生集队及人数清点；

2、政教处强调纪律要求及人员安排；

3、消防干警讲解消防安全知识；

4、消防干警进行灭火演练；

5、消防大队指挥进行火灾疏散演练；

6、各班人数清点汇报现场总指挥；

7、现场总指挥做活动总结；

8、政教处安排学生离校及其他相关事宜。

应急逃生疏散演练方案 篇3

为了进一步贯彻落实防震减灾活动，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，最大限度减少各种灾害造成的人员伤亡，保护学校师生生命和财产安全，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，进一步做好地震应急工作，提高反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，特制定本次地震疏散演练方案。

一、成立防震应急疏散逃生演练领导小组：

组长：高琳

副组长：张霁亮郭帅瑜

成员：全体教职员工

二、具体方案

㈠、报警程序：

1、应急避震和疏散以警报声作为启动信号。王建梅负责发出信号。

2、地震发生的信号：警报声响，同学们进行应急避震。

3、地震发生时，各班主任组织学生进行疏散。

㈡、紧急疏散安排：

1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

①疏散指挥员安排

疏散总指挥：郭帅瑜疏散

副总指挥：王娅婷陈彦权

②书香楼疏散负责人：闫彩艳

书香楼西侧一楼：杭小艳

书香楼东侧一楼：杜彩梅

书香楼西侧二楼：陈虹

书香楼东侧二楼：李瑜

书香楼西侧三楼：邱文卓

书香楼东侧三楼：张晓艳

③启智楼三楼东侧指挥：冯彬

操场秩序指挥：周春

摄像：王继龙陈玉军

㈢、疏散路线

1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次从书香楼西楼梯疏散。

2、一（2）、一（4）、二（1）班依次从书香楼东楼梯疏散。

所有疏散学生集中到操场指定位置，将各年级分为东西两个区域，每个区域门口有一名教师进行有序疏散。疏散过程中，从二到三楼下来的班级到楼梯口时要注意安全，避免和其它楼层正在疏散的班级发生冲撞。

㈣、疏散集合地点：

各班疏散到操场集合顺序为：做广播操顺序，如情况需要，听从指挥安排。

㈤、救护组人员安排：

组长：段小梅

组员：任静

职责：带紧急药箱到操场处待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送往县医院。

三、地震逃生演练疏散要求与注意事项：

1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。

2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班主任、班委会负责人应立即清点人数，并向操场负责人周春主任报告学生人数。

5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。

6、全部演练结束后，在班主任的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。

四、特别提醒：

请全体教职工务必按照既定演练方案履行好自己的职责，如因玩忽职守或不安规定演练方案演练而造成事故的，一切后果由个人承担。

应急逃生疏散演练方案 篇4

一、学校校车安全事故应急处理领导小组：

组长：

李奎祥副组长：

成员：

领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。

领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

二、演练时间：

20xx年3月14日，下午第1节下课后。

三、演练地点：

操场

四、演习准备：

1、学生接送车教师组织一个班车的学生上好班车，跟车老师到位。其余乘坐班车的`学生全部到操场以班车为单位集合；

2、冯春明负责组织接送车驾驶员到位，张喜东组织好现场活动的照相和摄像。

3、辛东霞安排一名学生进行广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。

4、广播内容为：

各位领导、老师、全体同学们，大家下午好！

安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。

老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐班车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头树立安全意识，提高自我保护能力，请同学们认真进行演练。

五、演习过程：

1、车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

2、值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。

3、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。

4、报警援救

（1）司机拨打119报警：我是长山乡学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

（2）值日教师拨打120报告：我是长山乡学校接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！

（3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。

5、学生集队总结。

应急逃生疏散演练方案 篇5

一、学校校车安全事故应急处理领导小组：

组长：张焕林

副组长：于海珍刘海龄王英王伟鲁艳霞成员：

领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

二、演练时间：

20xx年x月x日，午第节下课后

三、演练地点：

xxx

四、演习准备：

1.学生接送车教师组织三个班车的学生上好班车，跟车老师到位。其余乘坐班车的学生全部到操场以班车为单位集合；

2.王英负责组织接送车驾驶员到位，胡哲宇与柴红福组织好现场活动的`照相和摄像。

3.政教处安排广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。

4.广播内容为：各位领导、老师、全体同学们，大家下午好！安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。

老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐校车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。

五、演习过程:

1.车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

2.值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。

3.学生用衣袖、手帕、面巾纸等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。

4.报警援救

（1）司机拨打119报警：我是抚松县实验学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

（2）值日教师拨打120报告：我是抚松县实验学校接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！

（3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。

5.学生集队总结。附：演练程序：

（一）警报声响起（老师负责接到学校校车安全事故应急处理领导小组长的命令后迅速启迪警报）

（二）跟车教师组织学生沿疏散路线，快速离开校车。要求：

1、每个学生用小毛巾（餐巾纸）捂着鼻走。

2、逃生时不抢道、不惊慌。

3、教师组织学生有序撤离。

（三）重点危险地带专人把守：校车值班老师在校车左侧、右侧车窗下负责看护学生。

（四）集中大操场：

要求排好队各校车值班教师清点人数，当场汇总，报告给应急处理领导小组总指挥。

（五）演练后领导发言

（六）演习结束后校车值班教师组织学生排队乘车回家。

抚松县学校

应急逃生疏散演练方案 篇6

为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。

一、演练目的

针对学校教室发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

20xx年5月12日

三、演练地点

由教室到集结地点(甬路或教室前的空地)

四、演练信号

开始疏散信号以哨声或广播报警音为准。

五、演练指挥

总指挥：张国

副总指挥：程宪义

职责：负责疏散安全管理总调度

六、应急领导小组下设5个分组：

1、指挥组

(1)号位置：西侧南排教室前空地

负责人：程显义

所含班级：五、六年级

三年级

到达地点：教室前的空地上

(2)号位置：甬路

负责人：李建忠

所含年级：一、二、四年级

到达地点：甬路中间

(3)号位置：幼儿园

负责人：霍凤

所含班级：幼儿园

到达地点：(教室前空地)

(4)班主任及班辅导职责：

当时的任课教师负责前门，另一个教师(班主任)负责后门，组织学生有序的逃生，(不得推搡，避免踩踏事故的发生。)按照指定路线到达指定地点，然后清点人数，报与区域指挥人员

2、疏散组

人员：本班班主任、各科任老师，特别是当堂课任课教师

职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。

3、医疗救助组

人员：王海，孙晓

职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

4、安全保障组

人员：吴福

职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作，保证抢险救灾工作顺利进行。

5、宣传统计组

人员：孙花

职责：灾害发生后，及时向上级汇报灾情。

6、计时组

人员：窦英

职责：负责演练完整过程的计时工作。

七、疏散管理

1、紧急疏散开始时间：

由总指挥以哨声或广播通知等为信号。

2、负责紧急疏散人员安排：

(1)行政指挥：

1号：程显

2号：李建

3号：霍志

(2)各班具体组织指挥人员：

①上课时：由各班正在上课的任课教师组织指挥。

②课间：由上下一节课的任课教师监控、组织指挥。

③上午上课前、下午课后打扫卫生期间：由班主任老师组织指挥。

(4)学前班：由各班老师组织幼儿，其他老师协助。

3、紧急疏散秩序、队列：

(1)紧急疏散时，各班学生立即从座位上起立，成2列纵队疏散。各班班内疏散顺序为：靠教室前门最近的第一组→第二组→第三组→。靠教室后门的第六组→第五组→第四组→;上课老师镇定指挥学生有序疏散，防止在门口、因拥挤而发生踩踏事件。

(2)要有顺序地疏散，从就近门口疏散，不准互相拥挤，避免跌倒。

(3)疏散过程中，行动要迅速，但是应该有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。在门口必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。

(4)疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。

(5)各班学生到达集中地后，要尽量远离建筑物和树木，立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

4、紧急疏散路线及撤往的地点：

(1)号：路线：1、三、五、六年级出教室直接进入自己教室前空地

(2)号：

路线：一、二、四年级班撤至2号安全区域(甬路)空旷处，

(3)号：路线：

幼儿园教师学生路线：幼儿园教室前空旷处。

5、疏散演练完成后，由总指挥宣布疏散演练结束，各班学生由体育委员整队，各班老师看着队伍带回自己教室前，由各班老师自己总结这次演练过程中出现的各种情况，最后解散队伍。

6、灾害发生后，及时向上级汇报灾情。

八、演练准备阶段

应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。

所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本区域的安全管理员报告人数和准备情况。各工作小组立即进入现场。

●注意事项：

①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

九、正式演练阶段

(1)总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。

(2)发布疏散信号。

(3)紧急疏散：

①在各安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。

③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。

A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。

B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时x秒，全体人员疏散完毕。

C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。

十、终止状态

总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。

●注意事项：

①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

应急疏散演练方案(通用6篇)

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应急疏散演练方案【篇1】

一、演练目的

通过实战演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防实战演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、实战演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：

2、演练人员职责分工：

总指挥：负责整个实战演练

副总指挥：负责整个疏散、自救的协调与指挥

救援组：负责报警、协调有关力量，进行救援抢险，对所有受伤人员进行紧急救护，及时将受伤人员送往就近医院医治。

组长：

组员：校医

后勤联络组：负责后勤保障，对疏散到操场学生的清点和安抚人员，认真做好指挥与小组的通讯联络工作，确保信息通畅。

组长：

组员：

广播音响组：现场讲解

组长：

组员：

宣传组：负责摄影、宣传报道

组长：

组员：

疏散保卫组：负责安排各楼层引导员，确保楼道畅通，现场保卫工作，场地队列引导。

组长：

组员：

特邀指导：县公安消防局指战员

四、具体演练活动安排

（一）实战演练时间：xx年11月26日；参演人员：全体师生

（二）做好演练预演组织工作：

万无一失。

撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

各楼层引导保护人员安排如下：

行政楼楼梯口

实验楼楼梯口

寄宿部楼梯口东边：

值日教师坚守岗位

操场指挥人员：（老师拿话筒提醒学生不要慌张）

职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

（三）疏散路线及顺序安排

按周一升旗仪式出场线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

五、正式演练

副总指挥宣布：“xx二小火灾逃生实战演练开始”。（xx二小教学楼二楼和三楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延，学生们发现后立即向老师报告。）火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

，有序逃生到安全地点（参加升旗仪式的位置），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任科老师在第一时间内到达教室。

（1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、启动各层面的上报网络联系体系——由各小组报告→班主任→向副总指挥→向总指挥报告各班级学生撤离状况。

7、各班班主任再次清点本班学生人数。

六、演练终止状态

1、现场指挥报告：报告总指挥，全校2450人现已安全脱险，无人员受到伤害。

2、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时XX，全体人员疏散完毕。

3、后勤组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

4、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急实战演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”

七、消防队员为全校师生进行消防知识讲座与消防演练。

第一板块：疏散营救

要求听到撤离信号（警报声），打开所有门，一、二、三、四、五、六年级学生在班主任的带领下排成两列纵队，从自己班级撤离出来，疏散地（操场），按指定位置站好。

第二板块：消防知识讲解

应急疏散演练方案【篇2】

一、活动目的

提高师生的安全意识，让学生掌握基本的安全知识和技能，增强师生的自我保护能力和应急疏散能力。

二、活动时间

2010年11月9日(星期二)上午9∶45—10∶10

三、参加人员

一～六年级全体师生

四、演练指挥小组

1、活动总指挥：

2、活动副总指挥：

三。现场指挥、演练路线和现场指责：

4、现场主持：

5、伤员救护：

6、扩音器保障：

7、照相：

五、演练内容及程序

19:45～9:50班主任到班，广播电台播发通知，进行紧急疏散动员及注意事项。各楼层主管教师到预定地点进行疏散引导。

29点50分，警报响起，全校各年级、各班学生用湿手帕（或毛巾、湿纸巾、湿衣服）捂住口鼻逃生。

三。9点51分，班主任组织学生用手帕捂住口鼻，两个纵队按照集体晨会的命令，带领学生离开教学楼。

（撤离期间，广播室播送：这里是校广播室，刚才我校发生突发事件，请老师和同学不要惊慌，现在由老师指挥学生迅速、有序撤离教室。疏散时，请用手帕捂住口鼻，请老师指挥学生从最近的楼梯下楼梯，并按班级中在空地上

4学生到达操场指定位置后，列队站立，队部对活动进行点评。

六、演练注意事项

1在演练过程中，班主任要教育学生冷静下来，稳定情绪，迅速组织学生用水打湿手帕或其它物品。

2班主任指导学生迅速有序地离开教室。(各班后门打开并留有应急通道)撤离时不要带其它与演练活动无关的东西。班主任要教育学生在撤离途中如果鞋、帽等其他东西丢失不要寻找，以防摔倒出现***故。

3、全体师生小跑步下楼，各楼层的负责教师注意疏散楼道，保证楼道安全、畅通。同时，各楼层的2位负责教师检查教室无人后方可离开，拐角处的老师工作完毕后请协助下一楼层的教师进行安全疏散。

4演练过程中，如有2人以上摔倒，应立即停止演练。

5演习过程中发生事故，应立即报告总指挥，医务人员应在现场进行应急救援。

七、具体人员安排：

1、操场指挥员：

2、各楼指挥员：

注：如果演习当天有教师外出开会，请让以下人员担任（…）

应急疏散演练方案【篇3】

一、演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。本次演练逃生结合学校实际情况，以分楼层疏散形式为主，主要目的便于师生快速熟悉逃生路线及安全岗位置，以避免在逃生中造成其他伤害。

二、演练科目

本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。

演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

三、组织领导

总指挥：xxx，副总指挥：xxx。

四、演练的程序及内容

1.演练准备：

各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。

安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。

4)抢险救护组负责对教师问询检查。

2.避险演练：

1)现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣xx秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。

美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌(椅)旁下蹲避险。

电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。

4)其间教师最好能打开房门，师生力争在xx秒内进入避险状态。避险演练时间xx-xx秒。

3.疏散演练：

1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停xx秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”(反复)。

2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

3)老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

4)到达集结区域，每班按x路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表，附件五：集结人员报告统计表)。

五、演练安排

1.演练时间：20xx年x月x日(周x)中午12:20。

2.参练范围：全校师生

其次二楼班级、最后三楼班级，请一定以广播为准，如停电或没有信号发出则以下课铃声及安全岗教师指挥为准。)

4.集合场地：学校前院，以班级为单位自西向东集合。

5.总结：全部集合完毕后，1-5年级回班，班主任做总结。6年级现场进行总结。

六、参与人员职责及要求

应急逃生演练要有组织、有计划的开展。班主任和楼道疏散教师在演练中起着重要的作用，班主任要预先做好部署，组织学生观察地形、熟悉路线，寻找所有能够安全逃生的通道，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。活动结束后，全体教师请以电子稿形式总结一下自己所负责区域或学生的逃生情况，并于当天下班前交到德育处。

(一)疏散人员及班主任应做到：

1.明确职责，负起责任，演练开始前x分钟要到达所负责的位置。

引路与监管。待此位置学生全部安全撤离后教师方可撤离。

3.楼梯间只允许同时通过x路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。

5.须使用书包(限量x-x本书本)保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

6.班主任把所在教室前后门都打开，便于学生逃生，让学生了解逃生出口位置有，强化意识。

安全疏散，及时制止、纠正不当行为或动作。上下楼梯时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤、推搡，避免跌倒发生踩踏事故。逃生过程班主任教师组织学生不要慌乱，维持好秩序。

8.班主任提前教育学生认真对待，不要当成游戏。

班级互遇时，高年级主动避让低年级，班主任做好引导。

10.逃生时，班主任提前点好人数，必须在队伍前方引导学生，派一名学生在队伍后方做好监管。

11.当发生意外事故时，要及时将受伤学生引导到安全位置等待楼层人员全部撤离后联系保健室作出处理。

12.各安全岗教师待本楼层人员全部撤离后抓紧撤离集合。疏散过程中及时清点疏散班级数。

安全。请低年级学生提前多次进行预演。

七、疏散的集中地点和路线

学生集合到前院后，为防止学生遗留，班主任应该立即清点学生数。本次演练疏散的集中地是学校前院，当听到警报后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

八、演练结束

各班集中到集合地点后，班主任(代课教师)立即进行人数核实，报告现场总指挥(xxx)，演练结束。各主任及安全岗教师要及时总结经验，不断提高学生应急避灾演练的效果。

九、意外情况处置

受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

视情决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

应急疏散演练方案【篇4】

为有效避免和减轻因地质灾害造成的损失，切实维护人民群众的生命财产安全，促进全乡经济社会又好又快发展，根据国务院《地质灾害防治条例》等有关法律法规，结合我乡实际，制定本方案。

一、20__年全乡地质灾害趋势预测

我乡位于大别山腹地，地质结构和地质条件复杂，属于地质灾害易发、多发区域。根据20____年、20____年地质灾害灾情、隐患点稳定状况和20____年降水趋势初步预测，预计20____年汛期全乡地质灾害发生频度、密度将呈增加趋势。地质灾害以滑坡、崩塌、泥石流等突发性地质灾害为主，大多由于切坡建房、修路等人为因素诱发，地质灾害防治形势严峻。

二、防范重点区域和重点对象

我乡地质灾害多在降雨期间发生，各村均有分布，重点防范区域和对象主要集中在前龙、梁山等村。

三、重点防洪期

重点防范期为5-9月，特别是6月下旬至8月下旬主汛期期间，极易出现大暴雨和特大暴雨天气，诱发大规模地质灾害可能性较大。

四、防治措施

（一）加强领导，落实防治工作责任制

为加强对全乡地质灾害防治工作的领导，乡政府成立全军乡地质灾害防治工作领导组：

组 长：__

副组长：__

成 员：__

领导组办公室设在二楼会议室，__兼任办公室主任。

各部门职责分工如下：

1、双河国土中心所。在乡政府的统一领导下，具体负责组织协调全乡地质灾害防治工作，主要职责为：

⑴做好地质灾害的调查工作；

⑵做好重大地质灾害的调查、监测、预报和全乡地质灾害防治预案的制定工作；

⑶坚持和完善汛期地质灾害预防值班制度、险情巡查制度和灾情报告制度；

⑷做好地质灾害防治责任的鉴定、协调工作；

⑸负责全乡地质灾害防治知识的宣传教育工作。

2、交管站。按照管理职责，负责境内省道及县乡公路地质灾害的防范工作，主要职责为：

⑴编制省、县、乡道地质灾害防灾预案；

⑵加强汛期对省、县、乡道地质灾害隐患的监测，及时发现并消除隐患；

⑶发生地质灾害时，加强对过往车辆的交通管理，并迅速组织抢险排险，确保交通畅通；

⑷积极配合地质灾害勘察工作。

3、水利站。负责全乡小水库、塘堰、河道地质灾害的防范工作，主要职责为：

⑴编制全乡水利设施地质灾害防灾预案；

⑵汛期加强对全乡库、塘、堰、坝、河道堤防地质灾害隐患的监测，及时发现并消除隐患；

⑶遇紧急情况，迅速指导受灾单位实施工程抢险；

⑷积极配合地质灾害勘察工作。

4、中心学校。负责全乡中小学校地质灾害的防范工作，重点监测勋贤中学及各村小学。主要职责为：

⑴编制全乡中小学地质灾害防灾预案；

⑵督促汛期各中小学校加强对地质灾害隐患点的监测，及时发现并消除隐患；

⑶遇紧急情况，按乡地质灾害应急预案要求协同有关单位组织实施工程抢险；

⑷积极配合地质灾害勘察工作。

5、公安派出所。负责地质灾害事故发生时安全救援工作，协助受灾单位实施工程抢险，打击各种扰乱社会治安的不法行为，保护国家、集体和人民群众生命财产安全，维护社会稳定。负责发生道路地质灾害时，加强灾害路段的交通管制与疏导，确保道路交通安全。

6、财政所。负责筹措全乡地质灾害防治及地质灾害救灾物资采购、调拨工作。

各村及乡直单位也要相应成立领导组织，切实加强对地质灾害防治的领导，主要负责同志对辖区内地质灾害防治工作负全责。

（二）全面排查，制订应急预案

各村及乡直单位，要严格按照《全军乡突发性地质灾害应急预案》的要求，针对辖区内地质灾害分布情况，全面开展一次汛前地质灾害调查，制订地质灾害防治方案和应急预案，进一步明确预报预警方式、躲灾避险路线和自救方法，并落实到单位，落实到村组，落实到具体责任人员。

（三）广辟渠道，积极筹措防治经费

有关部门要根据地质灾害防治工作实际需要，积极筹措资金，专项用于地质灾害监测、预防、应急和治理工作。因工程建设等人为因素引发的地质灾害的治理经费，按照“谁引发、谁治理”的原则，由责任单位承担。

（四）突出重点，加强汛期防治工作

我乡的突发性地质灾害发生在汛期，集中强降雨为主要诱发因素，加强汛期地质灾害防治极为关键。

1、积极开展地质灾害巡查。在重点防范期内，各村及乡直单位要会同有关部门对辖区内的地质灾害隐患点和地质构造复杂的村庄、学校、居民点、交通干线、旅游景区、重点工程等进行巡查，因地制宜，进行避让或应急治理。对于地质灾害隐患点，要设立警示标志，一旦发生险情，要及时划定危险区域，设置警戒线并予以公告。各村要将“地质灾害防治明白卡”发放到每个受威胁的群众手中。

2、认真落实地质灾害速报和月报制度。双河国土中心所要严格按照省国土资源厅《转发国土资源部关于加强地质灾害报告制度的通知》（皖国土资[20____]63号）规定，将全乡各类地质灾害隐患点、灾情和地质灾害预报情况如实报告乡政府和县国土资源局。各有关部门应与国土部门加强协作，相互通报地质灾害隐患点、灾情及防治等情况，共同做好地质灾害防治工作。

3、切实做好突发地质灾害应急救灾准备工作。各有关部门要严格按照《金寨县突发地质灾害应急预案》的要求，认真做好应急救援准备工作，落实应急救援物资、设备、资金、人员，确保一旦发生灾情或险情，能及时有效地进行应急救援和应急处置。

（五）加大宣传，完善群测群防体系

各有关部门要切实加大地质灾害防治知识宣传普及力度，提高群众的防灾水平和自救能力，特别要加强地质灾害监测人员的业务培训，努力提高监测和预防水平。要完善群测群防体系，落实地质灾害监测责任单位和责任人。国土、建设部门要继续开展农村宅基地地质灾害危险性评估，各村要加大工作力度，采取有效措施，有效防止农民切坡建房，切实减轻地质灾害造成的损失。

五、地质灾害监察、预防责任

按照安全生产属地负责制原则，各村对辖区内地质灾害防治工作负全责。各村要将辖区内重点地质灾害隐患点的监测、预防工作落实到具体单位和责任人。对因人为因素诱发的地质灾害，按照“谁引发、谁治理”的原则，由工程建设单位将监测、预防责任落实到具体单位和责任人，辖区政府要切实加强监督、检查。

应急疏散演练方案【篇5】

一、演练的目的为切实提高我校师生的安全意识，真正掌握安全知识，增强自救互救能力，确保全校师生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照县局文件要求，我校决定举行防震减灾应急疏散演练，具体实施方案如下：二、演练领导小组总指挥：__副总指挥：__、__、__、__、__、__成员：__、__、____、__、__各班主任三、演练时间及地点演练时间：__年x月x日13：40演练地点：教学楼、前广场防震应急演练路线：从教学楼疏散到广场四、演练人员：全体师生五、演练内容：以师生防震避险疏散演练为主。具体内容为：（1）地震报警演练；（2）楼内疏散、逃生演练；六、演练安排：1、报警组报警员：__（小）检查各岗位人员：__、__、__2、疏散组及撤离（疏散）顺序与路线七年级疏散组：__、__、__（组长）、七年级各班班主任负责四楼七年级学生疏散。七年级1班学生走四楼西楼梯七年级2、3、4班学生走四楼中楼梯七年级5、6、7、8班学生走四楼中楼梯七年级9、10班学生走四楼西楼梯八年级疏散组：__、__、__（组长）、八年级各班班主任负责三、四楼八年级学生疏散。八年级10班学生走四楼西楼梯八年级9、12班学生走三楼西楼梯八年级5、7、8、11班学生走三楼中楼梯八年级3、4、6班学生走三楼中楼梯八年级1、2班学生走三楼东楼梯九年级疏散组：__、__、__（组长）、九年级各班班主任负责一、二楼九年级学生疏散。九年级7班学生走二楼西楼梯九年级8、9、10班学生走二楼中楼梯九年级11、12班学生走二楼中楼梯九年级14班学生走二楼东楼梯九年级6班学生走一楼西楼梯九年级4、5、13班学生走一楼中楼梯九年级2、3班学生走一楼中楼梯九年级1班学生走一楼东楼梯注：各班学生疏散均由班主任负责组织（如遇灾情，由正在上课的教师组织）__、__、__负责组织教学楼一楼中门学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼一楼西北门学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼一楼东北门学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼二楼至一楼东楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼二楼至一楼中楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼二楼至一楼西楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼三楼至二楼东楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼三楼至二楼中楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼三楼至二楼西楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼四楼至三楼东楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼四楼至三楼中楼梯学生疏散纪律。__、__、__负责组织教学楼四楼至三楼西楼梯学生疏散纪律。各班疏散地点：做课间操所在地点。体育组成员分年级（__负责）事先到教学楼前广场指挥学生列队集合。3、紧急救护组组长：__成员：总务处人员、医务室校医、__职责：紧急救护组任务：学校广场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。4、宣传组：组长：__成员：__、__、__（负责航拍器拍摄）职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，做好宣传报道工作（包括电子屏标语）。5、数据统计组：__主任负责从七年级班主任处统计七年级应到及实到人数及受伤情况，__主任负责从八年级班主任处统计八年级应到及实到人数及受伤情况，统计结束后，将统计情况及时反馈到指挥组__处。七、疏散演练步骤：（1）13：40师生在前广场集合，演练副总指挥__强调注意事项并宣布：山丹__中学防震应急避险演练正式开始。（2）14：00学生准备妥当，曹美玲在广播室广播：山丹__中学防震避险演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。（3）广播（信号发出后）：各位师生，发生地震，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用书本或书包护住头部，迅速有序撤离现场，到广场按课间操旗台以南的站立位置集合。（4）撤离（疏散）方法：各岗位负责人及时打开教室门、楼门，在室内组织学生跑出教室按疏散路线撤离并到达指定地点集合。疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。（5）各年级负责楼道、楼梯疏散的.教师在楼梯位置，引导学生向前广场疏散，指导学生依次排好队，撤离教室时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。如演练时发生事故，则负责该区域段疏散的老师负全部责任。（6）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，校医对受伤者的受伤部位作简单处理，并安慰受伤学生。（7）学生撤离到前广场后，广播（重复）：学生到达集合点后，各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向数据统计组老师汇报人数，汇总后向副总指挥__报告人数，最后由副总指挥__向总指挥__校长报告应撤出人数和实际撤出人数。（8）政教处__主任从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。疏散演练完成。八、演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。2、按班级疏散撤离路线及顺序疏散撤离；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。3、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。九、演练要求要求全体师生思想高度重视，（老师们不要懒懒散散，要跟随学生迅速跑到指定位置，）按照学校安排，紧密配合，成功完成本次演练。十、演练总结地点：前广场由演练副总指挥__对本次应急避险演练简要总结。

应急疏散演练方案【篇6】

为积极应对可能发生的学校火灾事故，高效、有序地组织事故抢险、救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合我校教育工作实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长：

副组长：

成员：各班班主任

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：

组长：

成员：

（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打

（二）灭火组：

组长：

成员：（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：

组长：

成员：（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：

组长：

成员：（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）；

（五）图书室、微机室、仪器室和实验室由xxx负责消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生。

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

，防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

计算机中心必须特殊管理与培训。

幼儿园消防演练方案简短9篇

宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井，为了工作的顺利开展。通过方案来找到好的定位和突破点，一份好的方案具有鞭策和激励工作人员的作用。栏目小编为你收集并整理了幼儿园消防演练方案简短，希望能为你提供更多的参考！

幼儿园消防演练方案简短【篇1】

为进一步增强我班幼儿消防安全认识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、主动应对、自我保护。让幼儿掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

1、时间：20xx年10月

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：中三班所有幼儿及教师。

灭火设备、水等；湿毛巾，每人一条。

全体教职工及幼儿。

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2、听到消防广播师生向操场疏散：大家不要慌，马上有秩序地撤离 。

3、疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，快速撤离，以免发生拥挤践踏事故。

4、疏散路线：本班幼儿在老师的带领下排队通过走廊,从东头楼梯间下楼,靠右有序下楼,下楼后在操场以三列列队伍，按做操集合顺序。

1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从教师的指挥。

2、疏散通道必须保证时刻畅通。

3、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

4、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。

5、撤离出的幼儿有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。

在操场集中后，教师清点幼儿人数，并向园长报告、确定无人员受伤后，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防演练方案简短【篇2】

安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

1、时刻：20xx年x月x日

2、地方：卫辉市幼儿园

3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员

1、湿毛巾每人一条

2、传达室预备哨子

3、保健人员：预备好急救药品

1、总指挥：班主任

2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。

3、报警员：保育员

4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥

1、由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3、来到操场上，清点幼儿人数。

在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。

活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。

幼儿园消防演练方案简短【篇3】

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动，旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。制定楼道安全疏消防演习方案

1、时间xxx年4月28日上午9点00分。

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：全体教职员工、支教生、实习生及幼儿。

报警广播、湿毛巾幼儿人手一份。

现场总指挥：黄婷婷园长

现场副总指挥：陈太桑副园长

现场总协调：符永艳副园长

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：韦秀琼许莲苹方海清

协助指挥人员：各班老师

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿进行疏散。

一楼：侧门走：小1班(在正门空地集合

幼儿园消防演练方案简短【篇4】

一、现状分析

开发区中心幼儿园占地面积21。5亩，教学楼三幢，楼高三层，一号楼每层三个班级附带各个活动室和办公室；二号楼每层两个班级；三号楼每层四个班级。一号楼前和三号楼前各有一个大操场。幼儿园共有教职员工92人，幼儿1500多名，26个班级。每层教学楼拐角处都配有消防栓和灭火器。教学楼内有宽敞的疏散通道，楼梯有四处，所有的教职员工都受过消防知识培训，基本会使用灭火器！

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工巩固正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。特安排一次消防演练活动。为使活动顺利进行，特制定如下实施方案：

二、指导思想

深入贯彻落实新《消防法》，根据《社会消防安全教育培训规定》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等消防法律法规及公安部关于加强消防安全培训工作的有关通知精神，深入开展学校消防安全培训工作。通过培训，增强全体师生消防安全意识和消防法制观念，提高扑救初起火灾、人员疏散、逃生自救的能力，从而达到最大限度预防火灾发生和减少火灾危害的目的。

三、时间、地点、参加人员

1、时间：待定。

2、地点：幼儿园。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

四、演练准备

1、演练道具：湿毛巾或口罩，每人一份；灭火器；烟雾弹；火盆等。

2、演练前幼儿的准备：

（1）动作训练（各班利用户外活动时间训练幼儿安全快速的排队下楼梯）

（2）知识储备（各班教师利用谈话时间引导幼儿学会怎样应对火灾；怎样使用毛巾；怎样逃离现场。）

（3）思想准备（在演练前要让幼儿对演练有个认识，以免幼儿演练时吓着）

五、现场人员分工

1、现场总指挥：邱向琴

职责：负责现场的总指挥、总调度。

2、现场副总指挥：孙嫣红、杨霞、朱燕芬

职责：具体负责组织对紧急预案的落实情况，保证方案的顺利实施！

其中朱燕芬负责一号楼的疏散、抢救工作；杨霞负责二号楼的疏散、抢救工作；孙嫣红负责三号楼的疏散、抢救工作；

3、疏散引导组：其他行政人员

组长：当日值班行政

职责：当火灾发生时要立即回到自己的岗位，组织指挥师生按预案的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。（姜文负责三号楼二楼三号楼梯处的疏散工作；王辉负责三号楼二楼四号楼梯处的疏散工作；朱迎春负责二号楼二楼二号楼梯处的疏散工作；徐健负责二号楼二楼一号楼梯处的疏散工作；丰荣霞负责一号楼大厅的疏散工作。）

4、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：（1）演习前清点幼儿人数；（2）带领幼儿撤退；（3）到达安全地带后清点幼儿人数，安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

5、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护，适时拨打120，如学生受伤，要及时通知家长！

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

6、业余消防队：后勤人员（食堂师傅）

职责：负责拿灭火器，消防栓参加救火救灾工作！

六、各班疏散路线：

1、大一、大二、大三从大厅迅速撤离到一号操场；

2、中五、中六、中七、中八、大四从一号楼梯迅速撤离到一号操场；

3、中九、大五、大六、大七、大八从二号楼梯迅速撤离到一号操场；

4、小五、小六、中一、中二从三号楼梯迅速撤离到二号操场；

5、小七、小八、中三、中四从四号楼梯从正对食堂的大门迅速撤离到二号操场；

6、小小班从后门疏散出来从二号楼连廊门迅速撤离至二号操场；

7、小一、小二从三号楼梯口大门迅速撤离至二号操场；

8、小三、小四从正对食堂的大门迅速撤离至二号操场；

要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以每班两列队伍集合，二号操场先到先往最外面排，一号操场先到先往最里面排。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况（即着火点）听从疏散引导教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

七、演习内容

1、警报长鸣，幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案。（由火灾发现第一人迅速报警，119，110，陈忠英老师并上报总指挥）

2、保健老师陈忠英利用广播：“请注意，这是火警广播。（火灾地点在××地方）听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任带领沿疏散标志从指定安全出口撤离。”

3、听到广播后徐国林和郦琴芳迅速关闭学校的两个总闸（一号楼的总闸由徐国林关闭；三号楼的总闸由郦琴芳关闭；食堂煤气由）

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯右边行走，让出左边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到指定操场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向邱园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

●疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场疏散小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

注：为凸显本次演练的真实性，达到最好的效果，本次演练特别设计四个环节：

1、演练时间由总指挥随时抽点，事先不透露给老师和孩子们。

2、由孙嫣红负责设定临时“着火”现场，考验老师遇到紧急情况的应变能力。

3、由朱燕芬负责乘乱带走一名幼儿，考验老师是否沉着冷静的“抢救”了所有的幼儿！

4、由杨霞负责指定一名幼儿“受伤”，考验医护人员处理紧急情况的应变能力。

幼儿园消防演练方案简短【篇5】

一、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：

秩序导护组：

场地队列导护组：

紧急救护组：

后勤保障组：

广播组：

三、演练时间地点

时间：20xx年4月18日14:30时

地点：本校逸夫教学楼

四、参加演练人员：初一年级全体师生

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

六、演练进程

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域负责人员划分：

右楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：

左楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：

院落：

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。

注意：

1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

八、演练准备

1、参演人员预案学习；

2、向有关单位领导汇报并获得批准；

3、学校准备相应的物资；

4、学生自救、逃生知识培训：

5、预设场景导演；

6、演练预演；

7、演练活动音响、广播系统调试。

8、图片及资料收集：

九、安全疏散演练总结

十、宣布安全演练结束

幼儿园消防演练方案简短【篇6】

一、消防演练的目的

为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校决定举办二○一四年消防应急演练，具体实施方案如下：

三、演练时间及地点

演练时间：xx月3日15时50分

演练地点：：楠杆民小

演练现场：操场

消防应急演练路线：从寝室楼疏散到操场

四、演练人员：全体师生

演练内容：以学生自救互救为主。

具体内容为：

(1)火情报警演练;

(2)寝室及教室的楼层灾情时的疏散、逃生演练;

(3)灾场救护演练;

五、演练现场安排：

1、报警组

值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨(一层两个人即可)。然后在拨打火警电话119报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与演练小组第一时间赶到现场。知道灾情校电工立即切段宿舍、教学楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。

七。演练进程

1.学校办公室接到值班学生打来电话称各楼层发生灾情危及学生安全，学校办公室值班学生立即向总指挥报告。

2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施经管学校消防安全预案。

3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。

4.撤离(疏散)方法：及时打开楼层门，在楼层内由班长把门打开固定，待同学安全撤离教室后及时将门锁好，然后组织其他同学猫

着身子迅速有序的成排靠左墙跑出教室楼层到达指定地点集合。

5.紧急救护组任务：学校操场(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。(预设场景)。

6.负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。

7.学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数(应到数和实到数)，再由班长确定人数后上报给相应负责人员。

8.最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况

9.副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

八。演练注意事项

1.所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

2.按教室就近疏散原则，撤离路线及顺序;下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有教室按撤离要求直接从教室楼层疏散到指定的安全地带。

3.楼层疏散人员要在前个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

幼儿园消防演练方案简短【篇7】

活动目的：

为了加强中班幼儿对于意外伤害事故的一个防范意识，并且更深的巩固简单的自救逃生措施，培养基本的自我保护能力。因此，针对近几日高发的“火灾”事故，我园开展了消防安全演练活动。

活动时间：

xx年11月17日

活动地点：

xx幼儿园

活动参与人员：

全体中四班幼儿及教师

活动准备(道具)：

一盆水、若干块小毛巾、手机或电话机一部(仿真模型亦可)

活动演练过程：

一、观看视频，了解火灾知识

1、出示视频，让幼儿自行讨论发生了什么事。

2、教师讲述事件大致经过，重点讲一下视频里的逃生要点。

二、细讲幼儿逃生方法，和火灾发生时的措施

1、火灾发生时，火势小可以先打“119”报警。

2、观察烟是朝上飘的，所以逃的时候要蹲着低点，还要用毛巾捂好口鼻。

3、用湿毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保证自己可以呼吸。

三、听警报，跟随老师疏散逃离

1、听到警报响起时，根据老师的指令做好准备工作。

2、低下身体，半蹲逃行，跟在老师身后，由西大门逃离。

3、注意不要拥挤，不要推小朋友，一个跟好一个，有秩序的逃离。

4、逃离到空地上后，千万要告知每个孩子，不可以随便跑进去去拿遗落的东西。

四、最后工作

1、带班教师清点班中实到现场幼儿人数，并向负责人汇报，确认无人员伤亡。

2、全部确认完毕无误后，演练结束。

五、延伸教育活动

教师出示手机或电话机，讲解拨打“119”的步骤，并重点拓展说什么的内容，要求每个孩子回家都去记一下自己家的确切地址。

故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

五、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：

第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。

第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。

两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：

具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

六、演习准备阶段

1、所有幼儿进入自己所在活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

七、正式演习阶段

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、发现和确认火灾事故发生。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

●疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

幼儿园消防演练方案简短【篇8】

总指挥：X园长

组员：园所其他老师

1、协助指挥人员：

各班老师和保育员职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责演习前清点幼儿人数、带领幼儿撤退、到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：

保安、门卫职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：

保健医生职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理

：各班教师职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。(以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。)

5、报警小组：

值班教师负责火警预报，向分管领导电话报警。

6、业余消防队：

后勤人员职责：负责拿灭火器灭火。

幼儿园消防演练方案简短【篇9】

幼儿园消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实幼儿园重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到幼儿园消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定幼儿园消防安全应急预案。

1、成立幼儿食物中毒处理领导小组，明确分工，明确任务。

2、小组成员由下列人员组成:

①组长：李x

②副组长：王x

③成员：吴xx以及全体教师及保育人员

一旦发现火警，要立即打电话报110消防指挥中心和园长室(第一个目击者)，并联络值班领导和消防安全小组成员。

1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机。

2、迅速切断配电箱电源。

3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。

4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

1、灭火行动组及职责

组长：xx

成员：xx

主要职责：利用机关配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

2、通讯联络组及职责

组长：xx

成员：xx

主要职责：迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场;联络有关单位、个人，组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。

3、疏散引导组及职责

组长：xx

成员：xx

主要职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。

4、安全防护救护组及职责

组长：xx

成员：xx

主要职责：利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。

1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证消防应急顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

火灾发生后，幼儿园要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”(原因没有查清不放过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过)的原则，进行严肃处理。

防震应急疏散演练方案(模板9篇)

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防震应急疏散演练方案 篇1

　一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　二、演练安排：

1、参加对象：全体师生。

2、演练时间：周x上午。

3、地点：各班教室及操场。

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

　三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育(x分钟)

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险(x分钟)

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散(x分钟)

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结(x分钟)

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

防震应急疏散演练方案 篇2

　一、演练目的：

1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高xx项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。

　二、演练内容：

1、准确报火警。

2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。

3、疏散逃生演练。

　三、组织机构：

1、总指挥：

负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。

副总指挥：

协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

2、抢险救援组

负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

3、医疗救护组

负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

5、通讯联络协调组

接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

6、物资保障组

负责应急状态下应急物资的供应保障。

　四、应急演练用设备及物资：

1、干粉灭火器xx具。

2、专用担架专用担架x副。

3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。

4、对讲机x台。

5、逃生工具：干净毛巾(小号)xx毛巾。

需要确定的人员：

1、参加疏散的人员xx—xx名协作人员。

2、伤员：x名。

3、救助人员：x—x名。

五、具体要求：

1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。

六、事故假定：

20xx年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

　七、演练过程：

场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。

场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。

场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

场景7：总指挥鉴于：

(1)现场人员完全脱险。

(2)火灾险情得到有效控制。

(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

(5)被疏散的人员处于安全场所。

(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。

防震应急疏散演练方案 篇3

一、指导思想

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的

确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

三、紧急疏散领导小组

略

四、演习目标

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

五、演习安排

（一）前期准备工作

1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。

（二）演习安排

1.20xx年x月x日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃x老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6.成立以x老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

7.x老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长校长报告人员到位情况。

8.总结点评本次演习情况。

9.宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。

（三）学生疏散路线

1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。（依次由东及西 ）

2.二楼楼梯东教室：x（x）、x（x）的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室x（x）、x（x）的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五（1）班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五（2）班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

3.x（x）、x（x）班到校门口停车场，x（x）、x（x）班到x（x）前空地。

4.x（x）、x（x）班，四年级各班和x（x）、x（x）在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

（四）演习疏散负责教师安排

防震应急疏散演练方案 篇4

为确保地震应急工作高效、有序运行，最大限度地减轻震害造成的损失，提高整体防御能力，维护社会稳定和人心安定，维护党和政府在人民群众中的威信，提高我局的对外形象。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》、《东方市破坏性地震应急预案（20xx-20xx年）》的精神，结合我局实际，制定本预案。

一、工作原则

本市行政区域内地震、地震相关事件发生后，立即组织局内各股室实施本单位地震应急工作。并按照职责分工和相关预案要求，成立审计组对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。与市抗震救灾指挥部办公室密切配合，信息共享，资源互通，协同行动。

二、组织指挥体系及职责

成立局地震应急工作领导小组，负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实；小组下设办公室，办公室成员负责完成具体的工作任务。

（一）局地震应急工作领导小组组成人员。

组长：

副组长：

成员：

（二）局地震应急工作领导小组的主要职责。

1.建立健全地震、地震相关事件的审计信息发布制度。明确：审计信息发布的内容；及时通报准确、权威的审计信息，及时通报事件处理工作的审计数据信息。

2.对本单位抗震救灾做统一指挥，确保工作顺利进行。

3.研究制定抗震救灾重大决策措施，制定和发布抗震救灾的有关规定，动员和组织全局干部职工迅速投入抗震救灾工作。

4.向上级有关部门报告抗震救灾情况，取得上级领导的支持。

5.研究解决演练工作中的重要问题，组织完成市抗震救灾指挥部和上级审计机关安排的其他应急工作任务。

（三）应急工作领导小组办公室组成人员及工作职责。

应急工作领导小组办公室设在局办公室，主任由xxx副局长兼任。成员为局办公室、资源环境审计股和社会保障审计股相关股室工作人员。负责完成具体的工作任务。

三、应急准备措施

（一）局地震应急工作领导小组负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实，各成员立即进入岗位，各司其职，组织各股室人员开展工作，确保地震应急各项工作顺利开展。

（二）应急工作领导小组办公室立即启动抢险救灾行动方案，组织好抢险队伍并进入待命状态。

（三）对供水、供电、消防等生命线工程和易燃、易爆、有毒等次生灾害要采取紧急防护措施。

（四）立即检查抢险救灾用的资金、物资准备情况，尽快做好本单位工作、生活、救灾物资准备。

四、震后应急行动

局地震应急工作领导小组在地震发生后立即实施紧急预案，在市抗震救灾指挥部领导下进行抗震救灾工作。

（一）根据实际，逐个确认局干部职工的人身和财产安全情况；对被压和处在危险场地的干部职工，要积极联系和协助救护，减少人员伤亡。

（二）全面检查和检修水电等生命工程，加强对易燃、易爆等次生灾害源的监控。

（三）根据市抗震救灾指挥部和应急部门的安排，参与设置医疗急救点、救灾物资供应点等工作，提供医药、食品、饮用水等急需物品。要储备好相关医疗药品和器械，迅速开展伤病员的抢救护理工作。防治病毒和疫病流行，安排好全部干部职工生活。

（四）成立审计组，对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。

五、后期处置

（一）善后处置。由局地震应急工作领导小组安排，召开小组会议，对受灾情况进行梳理，对存在的问题及时指导、安排局地震应急工作领导小组办公室成员处理；具体善后工作根据分工妥善处置。

（二）灾害调查与评估。由局地震应急工作领导小组办公室负责，对灾害情况进行调查及受灾情况进行汇总，由局纪检对全过程进行检查及评估。由局地震应急工作领导小组办公室对恢复办公、重建办公条件等情况进行谋划梳理，向局地震应急工作领导小组报告，由局领导小组进一步安排部署。

（三）出具审计报告，必要时向社会公告审计结果。审计工作结束后，出具审计报告。必要时，经市政府批示后向社会公告审计结果。

防震应急疏散演练方案 篇5

一、演练目的

为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

　二、活动时间：

20xx年x月x日。

三、活动内容

本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。

四、组织机构和职责

幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。

下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。

　五、准备工作

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。

　六、演练过程

1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。

3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。

7、提出下次演练时的注意事项。

8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。

防震应急疏散演练方案 篇6

一、工作原则：

统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。

　二、地震分类：

根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：

一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。

四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。

五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。

幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。

　三、应急机构组成及职责：

成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。

1、抢险救灾组：

组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：xxx。

2、通讯组：

组长：xxx。

副组长：xxx。

组员：年级组长、班组长。

3、交通组：xxx。

4、医护组：xxx。

五、应急措施：

1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。

2、措施：

（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。

（2）平时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，熟悉几条逃生路线。

（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的挥，以免造成更大的损失。

（4）成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。

（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安慰。

六、震后应急行动

地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组织及时上报情况，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能讯速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。

　七、其它

1、要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要给予表彰奖励。

2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。

3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方面的准备工作。

4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。

防震应急疏散演练方案 篇7

为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

一、实施对象和范围

xx小学全体师生。

　二、演练时间

(一)预定演练：每年x月x、x月x日。

(二)非预定演练：结合本校实际情况制定。

　三、组织机构与职责

1、应急疏散演练领导小组

职责：布置本校开展演练工作。

2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：

(1)演练现场指挥组

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。掌握本校演练情况，及时小结报告。对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

(2)演练紧急疏散组

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

(3)演练后勤保障组

基本职责：购置演练时必需的器材等物质。

四、紧急疏散演练程序及要求

(一)准备阶段：

1、做好演练过程所需的物质准备。

2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

3、演练要求及演练中应急注意的问题。

⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。

⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。)

⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

⑸老师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)

⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

(二)实施阶段：

现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。

(三)总结阶段：

疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。

五、巩固提高

让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。

附：消防演练与地震演练应注意细节

(1)消防演练时还应注意跑的姿势(①加强低头跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。

(2)地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：

①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角。

②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部。

③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带。

④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。

防震应急疏散演练方案 篇8

为提高对地震的快速反应能力，保正地震应急工作高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害，保护师生生命财产安全，结合我园实际，制定本预案。

　一、成立抗震救灾领导小组

为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。

组 长：xxx。

组 员：xxx。

　二、震后应急行动和措施

1、无论是否有预报、警报，在本市范围或临近地区发生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作，各抢险救灾小分队必须在震后x小时内在本园集合待命。

2、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。

3、关闭、切断幼儿园输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它火灾。

4、各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

5、加强对重要设备、物品的保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 6积极做好师幼的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护安全稳定。

6、迅速了解和掌握本园的受灾情况，根据灾情，及时向抗震救灾指挥部和教育局请求支援。

　三、保障措施

1、幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组，完善各项应急预案，落实各项预防措施，预防并处置本园发生的各类突发性地震事件。

2、幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾害知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃生演练的内容之一。

3、幼儿园要根据预案要求，组织对抢险救灾小分队人员培训，掌握地震应急管理知识、应急救援预案、应急部署和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、信息管理等知识。

4、幼儿园要认真做好各项物资保障工作，严格按预案要求积极筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好状态。

5、进入临震或震后应急状态，幼儿园抗震救灾领导小组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息，接受各种命令、指示。

防震应急疏散演练方案 篇9

为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》、《xx市教育系统地震应急预案》，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、应急机构的组成

1、领导小组

我校防震减灾工作在上级防震减灾领导小组的领导下组织实施。学校防震减灾领导小组由xx老师为组长，xx老师为副组长，各科任教师和班主任为成员，学校办公室为指挥部。

2、主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、临震应急行动

1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对电等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

三、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴指挥部集结待命。

2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报（连续的口哨声或地震警报声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

上课（或课间）时间：

A、各班学生在上课（或值日）教师的组织下按“地震应急疏散线路图”立即撤出教室到操场中央。

B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

就餐时间：

A、在餐厅就餐的教师和学生在后勤人员的组织下按离出口“近及远”原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场中央；

B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

就寝时间：

A、学生在宿管老师的组织下按离宿舍门口或楼梯口“近及远”原则撤离，宿舍内按床位自下到上、自前到后，有序组织撤离到操场中央；

B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

（2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

（4）加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

幼儿园应急演练方案范本通用(6篇)

本文将为您详细介绍“幼儿园应急演练方案范本”相关信息，欢迎参考这些内容愿你有所得益。提前做好规划是成功的第一步，为了更加顺利的步入下一个阶段的工作。我们应该写一份全面的方案，好的方案可以协助我们协调工作，并提高工作效率。

幼儿园应急演练方案范本【篇1】

一、活动目的

为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，根据上级部门的文件精神，结合我校实际，决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教室疏散通道，撤离到指定地点。

2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

三、演练路线

所有同学从教室出来后，以较快速度赶到田径场按课间操队形站好。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

四、演练启动和结束信号

演练启动信号：第二节课下课铃声

五、演练安排

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

1.各班利用班会课时间组织学生观看《预防踩踏事件》视频，并根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐，队伍整齐靠右行，不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真（有讲话、追跑、打闹的班级要扣分），使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。

要求学生在演练的前几天按照疏散路线赶到操场做课间操，以熟悉疏散路线。并告知学生，今后的课间操、放学、集会等情况下都要按照这次演练的路线和要求去疏散。

2.各年级组要对组内老师进行防踩踏知识和活动要求进行培训，并明确责任。

（二）疏散演练阶段

1．第二节课下课前3分钟各组成员应及时赶到现场指定地点，班主任老师进班指挥,组织疏散学生，以防出现混乱。

2．学生疏散安排

每班靠门的前后学生立即把门打开，分两路纵队出门。由正在上课的老师负责疏散，年级组长、班主任如没课，应立即到班级所在教室处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，

等险情排除后，再招呼顺序撤出。

3．操场集结安排

各班学生集中到位之后，班主任立即清点人数，并向现场总指挥报告。全体学生集结后，总指挥对演练过程进行点评后，宣布演练结束，各班有序带回，对演练过程再次进行分析评点，总结经验教训，并强化防踩踏知识教育。

六、具体要求

1．所有人员务必保持镇静有序，听从指挥，确保师生人身安全。

2．正在上课的老师，要负责所在班级学生的疏散指挥（没课的班主任老师要迅速赶到班级所在楼梯口疏散学生），在听到演练指令后，指挥学生将前后门打开，让学生以两纵列、有秩序的、较快的按指定疏散路线疏散，等最后一名同学离开教室后，老师才能跟着队伍一起疏散。疏散到操场后，老师应立即清点人数，并将情况报告给指挥部。

3．在教室门口指挥疏散的老师，应控制责任区域内学生的速度，不宜过快，提醒学生注意脚下，不要摔倒，避免发生拥挤、踩踏事故，一旦发生拥挤、摔倒，应立即大声喊“停”，等险情排除后再按顺序疏散。

4．所有学生在疏散过程中一定要听从老师的指挥，不要大喊大叫，不要弯腰捡东西、系鞋带，撤离的速度不要过快，注意脚下，防止摔倒，与前面的同学要保持一定的距离，严禁挤推前面的同学，以免发生拥挤、踩踏事故，发现前面的同学摔倒，应立即大声喊“停”，

等险情排除后再按顺序疏散。

5．全体师生应认真学习防踩踏知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

幼儿园应急演练方案范本【篇2】

幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合绵阳市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。

一、总则

（一）应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长xx担任，现场应急指挥由xx副园长担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由xx保教主任来担任指挥人员。

应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。 现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里）

（二）地震应急疏散救援原则的确立

按照 “统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

（三）人员疏散和应急避难

1、当险情发生时由xx园长发布疏散命令；

2、 疏散人员数量全体师生及来访人员；

3、疏散过程当中应该及时的切断电源，防止次生灾害的发生；

4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；

5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。

6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的名单，并由幼儿园xx老师负责其安全。

绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并且设置有关标志。 校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。

（四）自救互救

1、指定xx为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

（五）突发事件应对

1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时候，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。 竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。

2、地震之后的火灾更加可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。

二、注意事项

（一）避震时间和方式

根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为xx地震和xx地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳—楼和跳窗。

（二）不同区域的紧急避震

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

1、教室内人员：

要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳—楼和跳窗。

2、教室外人员：

在教室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

3、就餐人员：

在餐厅就餐的时候，当感觉地震来临的时候，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能的蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。

4、就寝人员：

在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。

为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。

5、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

6、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

7、为防止次生灾害的发生，xx老师负责第一时间切断电源、xx老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。

（三）紧急疏散应特别注意的事项

根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到：

1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。

3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散， 不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。

4、遇到灾情，千万不要跳—楼。

5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。

6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。

7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。

8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下，保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。

（四）自救互救

疏散后，应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。

（五）灾后处理：

1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。

2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

三、组织实施演练

根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：

1、演练的具体时间（待定）范围（全园）；

2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）；

3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志；

4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；

5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室；

6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生事故、次生灾害等突发事件。

演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。

幼儿园应急演练方案范本【篇3】

根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案：

　一、 成立幼儿园安全工作领导小组：

组 长： 园长 副园长

副组长： 各班班主任

成 员： 在园所有工作幼师和保育员

1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。

2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应该向第二责任人做好交接的工作。

3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。 不管是什么人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

　二、 预案实施：

（一）防火预案：

若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：

1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。

2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。

3、值班人员立即打开火灾疏散信号

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。

5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。

6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。

7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

（二）防食物中毒的预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；

3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；

4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

（三）外出活动安全预案

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。

2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。

3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。

（ 四） 幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视。

幼儿入园、离园之后要及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必须查明身份，做好记录之后方可入内。

幼儿园应急演练方案范本【篇4】

一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

　二、演练小组指挥名单及职责

1、领导小组：

（1）现场指挥：xx。

（2）班级组织指挥：xxx。

2、现场分工：

（1）吹紧急哨：xx。

（2）疏散防护组：xxx。

通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

　四、演练安排

1、演习的时间x月x日星期x下午

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

地震发生的信号：哨声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：铃声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距发生地震约3分钟后）。听到哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震

教会应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点和路线

疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼，大班幼儿从教学楼的正门跑，中班的从楼的侧门疏散，小班的从侧门或者正门走，根据各班的`方便而定。不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。要组织幼儿排好队，以防发生踩踏。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

6、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　七、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

幼儿园应急演练方案范本【篇5】

一、指导思想

以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏的事故，保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。

二、应急机构的组成

应急领导小组职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

副组长职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。

三、组织落实，宣传到位

1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的变化：(天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响)动物的变化：(骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要)上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。

2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。

3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作。

4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。

5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。

四、制度健全，措施到位

1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。

2、幼儿园制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。

3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。

4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

五、紧急疏散具体安排

(一)紧急避震

1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。

2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。

(二)紧急疏散

1、听到警报后，由班主任或科任教师(各班也要指定专人学生指挥)组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。

2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室(切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱)。

3、撤离线路及集合地点：

小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿兵分两路进行疏散。

集合地点及相关要求：

地点：幼儿园操场

要求：各班幼儿务必走指定的楼梯和线路。疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队。不能大声喧哗，要保证有效指挥。幼儿按要求进入运动场后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。

六、纪律要求

1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。

4、本预案从20XX年x月x日起正式施行。

幼儿园应急演练方案范本【篇6】

一、指导思想

以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代表（园长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保幼儿园各方面安全。

二、演练目的

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、灾害预设

当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、幼儿园基本现状

本园现有幼儿xx名，教职工xx名，幼儿园占地面积xx平方米，园舍总面积xx平方米，建筑物一幢，分上中下三层。

五、消防设备和系统

1、消防栓共x只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，大x班与大x班教室间隙处楼梯口一只，一楼小x班与大x班教室间隙处楼梯口一只，负一楼大x班与大x班教室间隙处楼梯口一只，厨房楼下楼梯间一只。

2、园内电话系统报警（由教务主任负责），广播系统报警（由xx负责），各班主任配耳麦一个。

3、楼上楼下共两个紧急疏散通道。园长办公室门前楼梯为1号通道，另一楼梯则为2号通道。

4、报警方式：火警电话119，园长办公室电话xxxxxx。

　六、组织机构

1、指挥部

幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。

总指挥：xx。

副总指挥：xx。

成员：xxx等。

指挥部职责：

（1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；

（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

2、义务消防队

义务消防队名单：

下设消防安全领导小组办公室：主任：xx，副主任：xxx。

义务消防队员有：xxx。

岗位职责：

（1）熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活动之中。

（2）根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。

（3）实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。

3、疏散引导组

组长：xx 副组长：xx

成员：教务处人员及各班班主任。

4、后勤保障组

组长：xx，副组长：xx

成员：财务办公室人员

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障

5、抢救护理组

组长：xx，副组长：xx

成员：各办公室成员及有自备车的部分教师。

职责：进行医疗救护及人员清点等。

七、前期准备阶段

每年的x月x日至x月x日为宣传发动和培训阶段。

1、幼儿园安全工作领导小组制订《白河县幼儿园消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。

3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电器设备检查等。

4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，不提倡幼儿参加灭火工作。

5、班主任网上下载有关防火、救火、救物等资料，组织幼儿学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，让幼儿熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育幼儿发生灾害时，能做到：①遇事不慌、头脑清醒。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。切忌：恐慌混乱，相互践踏。

6、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

八、应急实战演练

演练时间（20xx年x月x日），具体时间由幼儿园演练指挥部临时决定，要求如下：

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

3、各班主任整理清点本班幼儿人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场总指挥。

4、警报解除前，各组人员协助班主任维持幼儿在安全区内的秩序。

5、警报解除后，园长作《学会用知识守护生命》的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握消防安全自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。最后各班按次序返回教室。

附：幼儿疏散线路图（每年接实际情况制订）

1、大x班、小x班、中x班、大x班、中x班、大x班及厨房人员从1号通道撤离到安全区。

2、小x班、大x班、中x班、小x班、大x班、大x班从2号通道撤离到安全区。

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幼儿园台风应急预案演练方案 篇1

地点：分行营业部营业厅

演练总指挥：

演练人员：歹徒、主管、2号柜柜员、1、3号柜柜员，大堂经理、客户经理、民警、保安人员两名、群众若干。

演练时间：20xx年9月26日

演练目的：为有效的应对和妥善处置各项突发事件的发生，通过加强营业网点员工处置突法事件的应急能力和安全防范意识，熟练掌握突发事件的处理流程，提高员工防范风险的意识和应变能力。明确各岗位职责和任务，磨练员工与犯罪分子周旋的现场心态和时间技能，最终达到银行资金不受损失、员工及顾客人身安全的目的。

营业网点发生抢劫案件处置原则：

1.立即报警并启动应急预案

一旦遇到犯罪分子袭击，应迅速运用报警按扭，手机或固定电话报警，将现场的情况报告公安机关、安全保卫部门，争取外援的同时请内援作好相应的准备工作。报警的方式可以根据实际情况而定，越快越好。第一发现人或离报警装置近的人要首先报警，以无声和有声等方式迅速报警，确保警讯传出。报警过程中如遇特殊情况要灵活处置。值勤保卫人员要时刻保持警惕，掌握主动，严防受制于人，确保自己的人身安全，一旦被歹徒控制，要机智勇敢地设法摆脱，冲出门外，大声呼救，同时利用手中器械与歹徒展开搏斗。

2.保护现金

在报警的同时，要立即将营业款项放入保险柜并上锁，迅速将钥匙置于安全地带或扔在不易被犯罪分子发现和拿取的偏僻角落，必要时，可采取将钥匙迅速毁坏或投入厕所下水道等方式，防止歹徒进入柜台后威逼交出钥匙或搜身。

3.保护现场

如果将犯罪分子擒获，应捆绑结实并防止逃跑。如犯罪分子逃窜，一部分人员应协助有关部门或周围群众追捕逃犯，另一部分人员应立即抢救伤员，保护现金重要物品安全，并防止无关人员进入或破坏现场。同时要迅速向公安机关、安全保卫部门报告案情。

突发事件基本应对方法：

1.隐蔽报警：目的是保护现场客户和员工的人身安全，避免激怒歹徒。

2.巧妙运用语言：目的是稳定歹徒激动的情绪，拖延时间，多使用“请你不要激动，您的要求我们会尽力满足你的。”等能够缓和歹徒情绪的话。

3.隐蔽、转移大额款项和重要凭证减少银行损失。

4.适当放慢速度，拖延时间来等待警察的到来。

5.工作人员认清歹徒面容，并引导其往视频监控区移动。

演练主要过程：

某个炎热中午，两名穿着t恤带着墨镜的“客户”走进大厅，大堂经理上前询问是否需要服务时，一名歹徒抽出尖刀劫持了上前来的大堂经理。另外一名歹徒掀起t恤露出绑在身上的炸药跑到2号柜台前大叫“钱是国家的，命是自己的！5分钟之内给我准备100w现金，要捆好的100元钞票，不准报警，不然就同归于尽！”此时的营业大厅客户慌乱地开始大叫，乱作一团，有的开始准备向外逃脱，有点下楞在原地，弥漫着恐惧紧张的气氛，面对突如其来的暴力威胁，员工们并没有慌乱。

此时柜台里2号柜柜员虽然紧张但临危不乱，一边装成受惊状将桌面现金和票据推散在地上引开歹徒注意，并用点钞机将现金槽堵住，迅速收好大额现金和重要凭证，同时1号柜和3号柜也迅速将现金槽用点钞机堵住并带上2号柜的现金和凭证，退到交银柜台，通知主管将钱凭证锁入保险箱并电话报警并到2号柜协助。主管说因为没有这么多的现金储备正在准备现金，不要激动，尽量拖延时间缓解歹徒的激动情绪同时注意观察歹徒的体貌特征。另一方面厅堂的客户经理马上通知其他同事并跟客户经理同另一名歹徒开始交涉，稳住歹徒情绪，安抚歹徒，两名保安人员手拿防卫工具在其后面随时准备行动。客户经理看准时机即时疏散客户，将客户转移到安全的地方。大堂经理趁劫持歹徒不备，立即逃脱。歹徒的情绪开始变得激动，并扬言要引爆炸药，快点拿钱过来。此时外面响起了警鸣，两名歹徒见势不妙，想逃跑，这时一名保安人员冲了上去将一名歹徒手中的尖刀打落，和其他员工将这名歹徒制服，另外一名歹徒拔腿就跑，被门口赶来的民警黄键给制服。

案例总结：

通过此次现场全真模拟的演示，对员工应对突发情况的应变能力和安全防范意识有很大的提高，由其是在突发情况下员工心理素质的考验和与犯罪份子周旋的技巧上的提高更是一次质的飞跃。全场演练组织严密，情景逼真，场面惊险，给各干部员工上了一堂深动的课。充分体现了本行干部遇事不慌，镇定自若过硬的心理素质，体现了员工团结协作，听从指挥的集体作战能力。对网点安全防范能力的提高收到了显著的效果。

幼儿园台风应急预案演练方案 篇2

目的：通过进行反恐应急演练，提高支行人员的处置恐怖事件的应急能力。

现场总负责人：由支行行长担任。

参加人员：支行全体员工。

概念：恐怖袭击是扰乱金融场所办公秩序、甚至造成人员伤亡及财产的重大损失、造成恶劣的社会影响为目的，实施的犯罪活动。恐怖袭击的犯罪方式可以分为持爆炸物和有毒化学物品进行犯罪活动。

人员安排：支行值班保安2人，支行制定1人充当嫌疑人，另由10人充当办理业务的客户。营业厅各岗位人员按正常上班就位。

场景：

支行营业厅正常的营业时间，执勤保安和大堂经理注意到，有一长相较特殊的客户，衣着打扮与常人不一样，戴墨镜，穿长衣长裤，背包，进入营业大厅。一边取号，一边东张西望，然后来到客户等待区坐下等候。此时营业大厅秩序正常，办理业务的客户（约10人）在等候区正常等待。

大约过了十多分钟该客户并没有办理任何业务就准备起身离开，同时把随身携带的包裹遗留在座位上。（在此期间由执勤保安密切注意该客户的举动，由大堂经理把情况报告给营业部主任）。值班保安员上前礼貌地提醒客户：请拿好您的随身物品，该客户矢口否认，并没有理会，同时快步朝大门口走去准备逃离营业厅。此时，由一名保安员去阻止客户离开，另一名保安员检查该客户遗留的包裹，发现有疑似爆炸物的物品，马上报告支行第一责任人，责任人接报后立即启动应急预案，由营业部经理迅速有秩序的疏散营业厅客户，营业厅人员利用营业柜台作掩护，并拨打110报警，同时向分行保卫部报告。现金区人员迅速锁好现金尾箱，并把要是放在安全的位置。

具体实施：

1、保安甲：从嫌疑客户进入营业大堂就开始密切注意这客户的一举一动，直到客户起身准备离开，保安甲走上前去，礼貌地提醒该客户：“先生，请带好您的随身物品”。该客户不加理会，快步朝大堂门口走去，并准备逃离大堂。甲保安紧跟客户并告诉保安乙：“你赶快报告主任，检查他的包裹”。同时去阻止客户离开并对客户说：“先生，我看到是您带进来的，请你把东西带走”。

2、嫌疑客户遭到保安甲的阻拦，气急败坏，老羞成怒：“那不是我的东西”。同时就要离开营业厅。

3、保安乙：接到同事的信息后马上把情况报告给营业部主任：“主任，大厅发现一个可疑包裹，拿包的人不承认是他的，他人想跑”。随即检查客户留下来的包裹，发现包内有疑似爆炸物的物品，马上通知营业部主任：“主任，包里有疑似爆炸物的物品”。同时马上去协助保安甲控制住嫌疑人。

4、营业部主任：接到保安乙的信息后，立即通知大堂经理：“xx，你赶快把情况报告给行长”，同时准备有秩序的疏散营业厅的客户。

5、大堂经理：把紧急情况立即报告给支行第一责任人：“行长，营业厅发现有可疑人携带疑似爆炸物品”并协助营业部主任疏散客户。

6、支行第一负责人：接报后立即启动紧急应急预案，并通知营业部主任：“紧急疏散客户，各岗位人员做好掩护，现金区人员锁好尾箱，向相关部门报告”。

7、现金区员工：马上蹲下，利用营业柜台掩护各自把自己的现金尾箱锁好，并把钥匙放在安全处。同时：员工甲：拨打110电话报警，把情况简明扼要地报告给公安机关：“我这里是晋商银行河津支行，在我们的营业大厅发现有可疑人员携带有疑似爆炸物的包裹，嫌疑人已被我们控制住，请派人来处理，我们的位置在龙门大道海鑫大厦一层”。

员工乙：打电话报告分行安全保卫部：“保卫部吗？我这里是晋商银行河津支行，在我们的营业大厅发现有可疑人员携带有疑似爆炸物的包裹，请派人来处理”。把保卫部指令准确地传达给一级责任人（保卫部指令：赶快报警，注意人员安全，锁好尾箱，维护秩序，保护现场，等警察来处理）。

员工丙：打电话报告辖区派出所：“河津市派出所？我这里是晋商银行河津支行，在我们的营业大厅发现有可疑人员携带有疑似爆炸物的包裹，请及时派人来处理”。

8、公司部员工：协助营业部主任疏散营业厅客户，维护营业厅秩序，保护现场。

9、辖区派出所接报后，立即派经理赶到营业厅，经过警方的紧急处理，拆除爆炸物品，并带走嫌疑人，紧急情况接触。

10、支行行长对此次紧急应急预案演练作总结。

幼儿园台风应急预案演练方案 篇3

一、演练目的

为了对我公司应急预案体系、事故应急处置流程、应急队伍、救援物资与装备、日常应急培训与演练等方面进行检验和评价，进一步增强我公司应对化工生产突发事故的快速反应能力，提高应急处置过程中关键要素的处置能力和协调作战能力，提高我公司应急救援水平，切实保障员工生命和公司财产的安全，公司特组织本次综合应急救援演练。

二、演练时间、地点和级别

演练时间：______年____月____日

演练地点：

演练级别：事故应急响应级别控制在公司应急处置能力范围内，从车间局部应急响应扩大至公司全体综合应急响应。

三、演练形式、科目

1、演练形式

现场实战演练与模拟相结合。

2、演练科目

A事故报告与处置程序

B现场处置;

C现场应急指挥与协调

D事故现场的警戒、控制和管制;

E人员的救治、紧急疏散、撤离;应急救援人员的安全防护

F应急处置污水的环保处置，环境监测、现场洗消。

G应急救援器材、物资的配备

四、应急疏散集中地点：公司疏散点

五、应急救援组织机构：

(一)车间应急处置组

组长：

副组长：

组员：等名员工

(二)、公司级应急救援组织机构

A、应急救援指挥部(应急救援指挥组成员)

总指挥：

副总指挥：

现场指挥：

指挥部下设应急办公室主任：

B、治安保卫组(安全部、保安人)

组长：

C、应急抢险队(生产部10人)

组长：

D、环保监测组(质控部组建)

组长：

E、工程抢修组(工程部、生产部组织10名机修人员参加)

组长：副组长:

F、后勤保障组(采购部、财务部、仓储中心)

组长：副组长：

G、现场救护组(企管部医务人员、生产部组织6名安全员参加)

组长：副组长：

H、通讯联络组(办公室组建)

组长：

I 、事故善后处理组(生产部、安全部、维修部等)

组长：副组长：

六、各级组织职责与分工

(一)指挥部及总指挥主要职责

1、根据事故现场情况，组织工程技术人员研究确定并实施事故的紧急处置方案;

2、下达救援处置命令，统一协调各应急行动组的应急救援工作;

3、及时向市政府有关部门和集团报告事故的发生，必要时请社会救援力量给予支援;

4、适时宣布启动应急救援预案或终止紧急状态;

(二)副总指挥主要职责

1、负责现场救援的指挥工作;

2、经总指挥授权代理总指挥职权;

(三)、应急办公室职责

1、负责应急处置工作的综合协调和联系工作。

2、负责落实指挥部交办的相关工作。

(四)应急抢险队职责

接到事故报告，抢险队队长应立即组织队员携带抢险装备，采取紧急措施并根据现场情况制定现场抢险扑救方案。

(五)工程抢修组职责

1、负责组织专业工程技术人员协助指挥部制定事故现场抢险方案;

2、负责调度专用工程车辆参加抢险救援;

3、在保证工艺安全的情况下，负责工程设施抢险和设备抢修工作;

4、及时向指挥部反馈抢险情况;

(六)治安保卫组职责

1、负责现场警戒，严禁无关人员进入事故现场;

2、负责组织疏散无关人员;

3、负责清理消防抢险通道，保证交通畅通;

4、严禁方圆100米以内产生明火。及时向指挥部反馈抢险情况;

(七)现场救护组职责

1、负责现场受伤人员的紧急基本救护;

2、协助120医务人员做好伤员的救护工作;

(八)后勤保障组职责

1、采购部负责抢险所需的一切设备、物资的采购供应工作;

2、财务部负责应急救援资金的到位，保证专款专用;

3、销售部负责提供转移危化品的车辆，应急救援物资的供应和运输;

4、仓储中心负责供应应急救援抢险物资;

(九)通讯联络组职责

1、负责对各种通讯工具、警报及事故信号做出明确规定，将报警方法、联系号码和信号使用规定置于明显位置，使每一位值班人员熟练掌握;

2、做好通讯工作，保证抢险时信息畅通;

3、做好救护车辆后勤保障工作，协助救护行动队做好伤员救护安置工作;

4、做好外来人员的接待安置工作和外联工作;

5、按照实事求是的原则及时准确向新闻媒体通报事故信息，需发布的信息必须由总指挥审核和批准;

(十)、事故善后处理组职责

1、张春美负责事故中受伤人员善后工作;

2、李映华负责指导事故现场的监测、恢复、洗消工作，卢久灵组织生产部落实恢复、洗消工作;

3、及时向指挥部反馈抢险情况;

(十一)现场指挥组

1、负责现场工艺处理，根据事故情况和工艺要求，正确的对水、电、气(汽)进行调度和停车的安排;

2、负责现场救援人员调度、资源调配;

3、负责紧急时的人员疏散工作;

4、及时向指挥部反馈抢险情况;

七、应急器材和应急资源

1、便携式可燃气体探测仪，干粉灭火器，水带，水炮，地面消防栓，消防板手，防化服2套，防爆工具，堵漏器械，雨靴、雨衣、防护手套等必要的劳保用品等。

2、消防车一辆，随车器械：空气呼吸器、消防服、应急照明等。由消防组负责。

3、防毒面具，应急照明，对讲机，消防水池，事故水池，消防泵。

4、急救车，通讯联络，物资供应等。

5、急救药品。

八、事故假设

九、演练进程

9、1演练前动员

由公司领导讲话，总经理做应急演练动员讲话，首先声明"这是一次事故应急救援演练，演练过程中对可能真正的紧急情况保持警惕，发现真正紧急事件时，按程序立即终止、取消演练，迅速转入真正应急"。讲述演练的目的和意义，然后宣布应急演练开始。

9、2应急响应过程

(一)车间处置方案启动

1、向值班长杨自刚汇报，向控制室汇报。

2、确认后作出如下处置：

3、接到汇报后赶到现场后宣布启动车间级处置方案，通知机修人员及车间应急小组成员迅速赶赴现场。

4、打开消防水，用大量消防水冲。

5、机修人员穿戴好劳动防护用品(1人穿戴呼吸器，1人戴防毒面具)维修阀门。

6、穿戴空气呼吸器负责用可燃气体探测器探测现场EO浓度，随时向组长汇报。

(二)公司级预案启动

各演练应急救援组携带各自的救援器材迅速向事故地点集合，各个救援小组到位后，各小组组长向总指挥报告："××小组全体已到位，请指示。"总指挥指示：做好个人防护，保证安全，立即开展抢险救援。

各小组应急救援行动展开，应急救援指挥部协调指挥各应急救援小组启动应急预案：

a、切断事故车间现场电源

b、通知相关车间负责人启动车间应急措施(如紧急停车)

(三)、各救援小组展开救援行动

1、治安保卫组组织员工疏散至公司中门，拉上警戒线封锁现场，维持警戒区秩序。(疏散完毕后，封锁现场，维持警戒区秩序，组长向总指挥报告"疏导任务、警戒任务完成，请指示。"总指挥命令：带队集合)

3、应急抢险组

李建成组织消防队员利用消防车辆对环氧乙烷泄漏处喷雾状水进行稀释(消防车停在EO罐区门口，2名消防战斗员佩戴空气呼吸器，出水带两盘单出水，用开花水枪对泄漏点进行喷水稀释)。

4、现场救护组

现场救护组人员做好个人防护后，持担架将被困人员抢救至安全地带，并立即进行现吸氧、服用牛奶/鸡蛋清等解毒物品，展开现场场救治，必要时拨打120(模拟)

5、后勤保障组提供急救必要设备，随后协助送往医院(模拟)。(直至伤员送往医院后，组长报告抢救任务完成，请指示;总指挥命令，带队集合)

6、工程抢修组

在现场指挥部同车间应急小组长进行沟通了解现场情况，然后佩戴空气呼吸器进入泄漏现场进行阀门更换工作。(更换工作完成，环氧乙烷停止泄漏，报告抢险任务完成，请指示;总指挥命令，带队集合)

7、环保监测组权启明带领3名监测人员赶赴现场，2名3名监测人员佩戴空气呼吸器进入现场监测空气中量。结果及时报告指挥部，情况紧急时及时通知现场人员撤离。

8、事后善后处理组报告总指挥，事故是所致，现已更换，得到有效控制，伤员已送往医院，无其他伤亡，疏散职工情绪稳定。(报告完毕，请指示;总指挥命令，带队集合)

9、各组集合完成。

十、总指挥宣布演练结束。

十一、演练点评

1、演练人员点评提出改进意见

2、员工代表点评提出改进意见

3、公司领导点评提出改进意见。

4、总结关闭。

注：演练要求

所有消息应以"这是一次演练"作为开头语或结束语;

不得采取超越安全保证的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险;

事故模拟，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;

避免极端的气候条件;

不应为了演练技巧需要而污染大气或造成类似危险;

演练过程中对可能真正的紧急情况保持警惕，发现真正紧急事件时，按程序立即终止、取消演练，迅速转入真正应急。

涉及公司外部相关部门的采用模拟人员代替。

现场演练图示

附件2、环氧乙烷安全数据表

幼儿园台风应急预案演练方案 篇4

一、演练时间

演练时间安排：20xx年5月20日9时

二、演练目标和范围

1. 演练目标

在采掘工作面发生煤与瓦斯突出的紧急情况下，能够迅速、高效、有序的安全撤离受煤与瓦斯突出影响的区域，做好煤与瓦斯突出灾害的防灾避灾和抢险救灾应急工作。通过这次演练，进一步提高矿领导和有关部门应对突发煤与瓦斯突出灾害的应急反应能力，提高井下员工的防灾避灾意识，一旦临灾能迅速有序安全撤离避让，最大限度地减轻煤与瓦斯突出灾害造成的损失，维护广大员工生命财产的安全。

2. 演练范围

本次煤与瓦斯突出灾害应急预案演练的范围是：因地质构造，遇断层，机掘震动等因素的诱发，27011煤层进风巷发生了煤与瓦斯突出，及时启动《二ｏｏ九年度矿井防止重大事故措施及灾害预防和处理计划》和《煤矿安全事故应急救援预案》，在李子垭煤矿矿长的统一领导下，组织各相关部门各司其职，在调度室用最短的时间组织矿井北翼区域所有员工快速有序安全撤离，尽快采取防灾减灾有效措施。

三、 演练规则

煤与瓦斯突出灾害应急预案演练工作遵照：

1、以人为本、避让为主的原则；

2、统一领导、分级负责的原则；

3、反应迅速、措施果断的原则；

4、部门配合、分工协作的原则。

四、演练方案

（一）应急预案演练背景

27011煤层进风巷工作面位于李子垭向斜煤层572ｍ主平硐以北东部。经预测瓦斯压力p=1.13mpa/c㎡，相邻的21021采面测定煤层瓦斯含量14m3/t，煤层硬度系数f=0.2～0.5；在27煤层探巷掘进时，在工作面接近断层附近时预测有突出危险。从已揭露和掌握的地质资料看，27区受f1、f2、f3三条大断层及北边f405走向断层和f429、f92等倾向断层影响，在大断层附近小断层发肓，煤层破坏程度高，煤层扭曲，倾角变大，在掘进遇断层附近有突出危险。在煤层稳定,正常地段突出危险小。根据矿井瓦斯地质统计法分析，结合《李子垭煤矿防治煤与瓦斯突出实施细则》第一章煤与瓦斯突出区域划分，27区位于f3大断层以西向斜缓斜部位，大面积无突出危险，局部有煤与瓦斯突出危险。

（二） 应急预案演练的组织

应急预案演练的组织机构为抢险救灾指挥部设在矿调度室，并由下列人员组成：矿长负总责，任事故抢险救灾总指挥；分管生产的副矿长、安全副矿长、总工程师任副总指挥；副总工程师、技术部门各分管科长、通风队长、救护队长、经济保卫科长、采掘队长、物资供应科长等为成员。

（三） 事故发生后通报程序

发生事故应立即按顺序召集的单位和个人名单(附表1)。通知顺序为：知情人→调度室→救护队→机运调度站→值班领导→安监部门→总工程师→矿其他领导→医院→事故单位→矿相关科室→集团公司调度室。

（四） 应急预案演练的实施步骤

1. 应急预案演练预备工作，召开应急预案演练预备工作会议。

会议由矿长召集，分管生产的副矿长、安全副矿长、总工程师任副总指挥；副总工程师、技术部门各分管科长、通风队长、救护队长、经济保卫科长、采掘队长、物资供应科长等为成员参加（会议时间暂定5月19日9时在员工培训大厅会议室召开）。

会议内容：

（1）矿长讲话，通报进行煤与瓦斯突出灾害应急抢险救灾预案演练工作的目的意义、标准要求及有关部门的工作任务等情况。

（2）座谈应急预案演练方案实施的有关问题。

（3）演练工作分工：

抢险救灾指挥部职责：

发生事故时，由指挥部发布和解除应急救援命令、信号；组织指挥救援队伍实施救援行动；向上级汇报和向友邻单位通报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求；组织事故调查，总结应急救援工作经验教训。

指挥部人员分工与职责：

矿长：是救灾的全权指挥者，在矿总工程师、和矿山救护队的协助下，制定营救遇险人员和处理事故的救援计划。

总工程师：是矿长处理事故的第一助手，在矿长领导下组织制订营救遇险人员和处理事故的救援计划。

各副矿长：根据营救遇险人员和处理事故处理计划，负责组织好处理事故所需的工人待命，及时调集救灾中所必须的设备材料，并由综合调度室主任工程师严格控制入井人员，签发抢救事故用的入井特别许可证。

各副总工程师：根据矿长命令，负责某一方面的抢救工作。

安监副处长：根据批准的营救遇险人员和处理事故作战计划，以及按照《煤矿安全规程》规定，对抢险救灾工作的安全和入井人员的控制实行有效监督。

救护队长：对矿山救护队的行为具体负责，全面指挥、领导矿山救护队和辅助救护队，根据营救遇险人员和处理事故计划所规定的任务，完成对灾区遇险人员的救援和事故处理。如果与外局矿山救护队联合作战时，应成立矿山救护队联合作战部，由事故发生所在地的救护队长担任指挥，协调各救护队的行动。

生产技术科长：按照矿长命令协调各方面工作，协助矿长进行营救和灾害处理。

地质测量科长：根据矿长命令完成测量和打钻工作。负责准备好必需的图纸和资料。

采、掘队长及值班队长、班长：负责查对留在本区域工作面内的人数，并采取措施有组织地带领到安全地点，直至地面，并将在现场见到的事故性质、范围及发生原因等情况，如实详细地报告矿调度室，并随时接受矿长命令，完成有关抢救和灾害处理任务。

综合调度室值班调度员：负责详细记录事故发生的时间、地点、经过等情况，并立即将情况报告矿长，总工程师、广能集团公司调度室、矿山救护队及有关领导和单位，及时向下传达矿长的命令，随时调度井下救灾的工作，统计掌握出入井人数和留在井下各地区的人数。

综合调度室主任工程师：立即按规定的《发生事故后必须立即召集的人员、单位名单》(见附表)顺序通知所有单位的人员到应急救援指挥部报到待命，协助矿调度员及时传达矿长命令，并做好电话记录。

矿灯、自救器发放、井口检身人员：根据入井人员矿灯、自救器牌号、井下矿灯考勤记录，查清全井下的人数及姓名，并迅速报告调度室。对未持综合调度室主任签发的特别许可证的所有人员不得发给矿灯、自救器，并在井口严格检查，制止入井。

机电、运输队长：根据矿长命令，负责改变主要通风机工作制度，并保持其正常运转，掌握矿井内停送电工作，及时抢修或安装机电设备，完成其它有关任务。负责将遇险人员及时运到井上，保证救灾器材及时运到使用地点，满足救灾需要。

机电科机电专业组：负责通讯畅通，满足救灾需要。

医院院长：负责组织受伤人员的急救治疗，组织护理和药物供应。

通风队长：按照矿长命令，负责改变矿井通风系统，监视主要通风机的工作情况和组织完成必须的通风工程，并执行与通风有关的措施。

后勤队长：负责对遇险人员的妥善安置和救灾人员的食宿以及其他生活事宜。

经济保卫科长：负责处理事故抢救和治理过程中，治安保卫工作，维护正常秩序，不准闲杂人员入矿，并在井口附近设专人警戒，严禁闲杂人员逗留围观。

2、应急预案演练工作准备

成立抢险救灾专业组，由矿长任指挥长，成员由副总工程师及以上矿领导组成，负责现场抢险全过程的指挥，制定事故抢救计划，并全权指挥，指挥部下设11个组，其组成及职责如下:

指挥组：

组长：矿长

成员：总工程师、调度室全体成员

主要工作：负责制定事故抢救计划，并全权指挥，以坐台指挥为主。

事故处理组：

组长：生产副矿长

成员：采掘副总工程师、机电副总工程师、调度室主任工程师、各专业科长、事故单位负责人

主要工作：现场指挥协调事故抢救及生产恢复工作。

矿山救护组：

组长：救护队长

成员：救护队员

主要工作：侦察、探明灾区情况，参与抢救方案的制定，并实施对遇险人员的抢救。

通风组：

组长：通风防突科长

成员：通风、救护全体管理人员

主要工作：监视全矿通风系统及井下空气成分检测，全面落实事故抢救过程中和事故处理后的通风系统改造与恢复工作。

机电组：

组长：机电科长

成员：机电科、机电队、运输队全体管理人员

主要工作：负责落实全矿供停电，及机电设备的调试、运转、维护等工作；及时将自救器等有关物资送到井下避灾路线内的靠近事故地点处。井下救灾电话通讯畅通。

器材供应组：

组长：物质供应科长

成员：物质供应科全体人员

主要工作：负责全部救灾物资的准备、购置，并负责按规定装车、封车押运至井口或地面事故地点。

秩序维护组：

组长：经济保卫科长

成员：经济保卫科全体人员

主要工作：负责地面事故现场的保护，同时维护好现场秩序，加强巡视地面其它重要场所，做好事故抢救期间的安全保卫工作。

医疗急救组：

组长：广能医院院长

成员：医院全体医护人员

主要工作：全面落实遇灾人员的急救、康复计划。包括急救站的设立、物资准备、救治护理人员配备等。

后勤服务组：

组长：企管科长

成员：矿办公室、后勤队全体管理人员

主要工作：负责事故处理过程中的全部外来人员生活接待及内部参战人员的生活安排及地面通讯畅通。

调查组：

组长：安全副矿长

成员：纪委、工会及各有关单位部分负责人。

主要工作：组织调查事故原因，搜集原始资料、起草事故报告。

善后处理组：

组长：工会主席

成员：工会、纪委、党办、调度室等单位有关负责人。

主要工作：负责事故过后受害职工的安排，事故抢救过程中发生的各种物资清点等。

3、应急预案演练

1、演练工作预备会议

5月20日8：30时：在职工培训大厅会议室召开演练工作协调预备会议，参加人员：演练指挥部（抢险救灾指挥部专业组）所有成员。

（1）矿领导讲话

（2）矿长作演练工作的安排，布置演练工作（时间进程安排）。

2、演练工作程序安排

上午9:00时全体演练单位待命。

9时10分：调度室接到27011煤层进风巷现场报告：“因27011煤层进风巷掘进过程中出现煤壁异常垮落，工作面瓦斯浓度达到30%，回风瓦斯浓度达到29.6%，风流明显逆转，局部通风机防逆流装置出现关闭现象，工作面2名作业人员在距碛头30m处的压风自救袋内避灾。区域内电源已全部切断、区域内其他所有人员已全部撤至572北进风大巷，并在各通道口设置了警戒。估计27011煤层进风巷工作面发生了煤与瓦斯突出。”

9时15分：调度室调度员接到井下煤与瓦斯突出事故报告后，必须问清报告人姓名、地点、受灾范围、时间、通风设施的完好程度，是否有遇险人员等，并作好详细记录。并立即电话通知井下各处作业的施工队或其他人员，命令他们在班长的带领下迅速出井至地面，同时清点人数向矿调度室汇报，当电话不通时，由救灾领导小组派专人通知，矿调度室必须准确统计留在井下人员和严格控制入井人数。通知排放高浓度瓦斯的井口风机房，必须切断除风机外的所有电源，设置专门警戒，附近严禁烟火，禁止人员通行。并立即通知了救护队、机运调度站、医务救护人员到调度室待命，向值班领导、安监部门、总工程师、矿其他领导汇了报。通知医院、掘进一队值班领导、矿相关科室，

上报集团公司调度室。

9时17分：总工程师向矿长汇报，经矿长同意，“启动煤与瓦斯突出灾害应急预案”，成立“煤与瓦斯突出灾害应急抢险指挥部”，通知“抢险救灾应急指挥部”的各成员单位立即赶赴调度室待命。

9时19分：指挥部设在调度室，各组长向指挥部报到，原地待命。

9时23分：调度室主任向指挥部介绍27011煤层进风巷煤与瓦斯突出灾害有关情况。

通风、救护专业组，提出防范对策及建议。

9时30分：指挥部，下达命令。

命令：矿井北翼人员全部撤出地面，中央变电所切断北翼除局扇外的所有机电设备电源；同时设置警戒，除抢险救灾人员外，其他人员不得进入北翼区域、东抬高集中回风巷危险区域。

事故处理组：使用救灾电话通知危险区域的人员按避灾路线有序安全转移。

机电组：及时运送矿山救护人员进井及运送井下撤离人员出井。

矿山救护组：组织15人分5人一组，共三组火速赶往灾区25区域、北东区域、27区域，快速赶到灾区实施抢救，迅速组织灾区人员有序安全撤离到地面。

调查组：继续跟踪监测灾情，有情况及时报告。

医疗卫生组：组织紧急抢救队伍进行伤、病员的抢救工作。

后勤物资保障组：负责各伤病员安置工作，认真做好宣传思想巩固工作，解决好吃、穿、住等问题，确保救灾抢险指挥的通讯与联络的畅通。

9时40分：撤离开始。

10时40分：撤离完毕。

11时00分：矿井救护组报告：全线撤离完毕。已设好警戒、切断电源。

后勤物资保障组报告：撤离群众基本安置妥当。

医疗卫生组报告：撤离过程中只有二人因摔跤受轻伤，已得到紧急处理，临时医疗点已建立，工作正常开展。

灾情调查监测组报告：据监测组监测，井下北翼各地点瓦斯等监测数据已稳定，全部降到安全指标以下，建议由矿山救护组织人员到井下北翼进行全面侦察，召开指挥部会议，研究解除封锁警戒事宜。

11时10分：指挥部召开会议，下达命令：由矿山救护队进入北翼全面检查。

11时30分：矿山救护侦察小分队全部汇报，正常。

指挥部下令：解除井下北翼警戒。由灾情调查监测组继续监测，有情况及时报告；地质、生产、防突专业组对27011煤层进风巷现场进行鉴定，提出防突修改方案，会审后实施。

11时40分：工会及指挥部领导到伤病员安置点看望伤病员情况。

11时45分：演练工作讲评会。总指挥作演练讲评。

12时00分：宣布演练结束。

幼儿园台风应急预案演练方案 篇5

为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1、普及各类突发传染病事件的防治知识，提高广大教职员工和幼儿的自我保护意识。

2、完善突发传染病事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病事件不在幼儿园园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发传染病事件防治知识，提高全体教职员工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发传染病事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园突发传染病事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发传染病事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早“要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理

（一）工作职责

成立由园长负责的幼儿园突发传染病事件工作领导小组，具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。主要职责如下：

1、根据教育行政主管部门的突发传染病事件防治应急预案制订本园的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促幼儿园各部门各项突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入地开展突发传染病事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高教职员工的科学防病能力。

4、建立幼儿缺席登记制度和传染病流行期间的检查制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发传染病事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，努力改善卫生条件，保证幼儿园教室、食堂、盥洗室及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保幼儿喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

7、及时向疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报幼儿园的突发传染病事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。

1、幼儿园食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个人卫生；对患有“五病“的人员必须100%的调离。

2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止让幼儿食用变质的食品和“三无“产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。

3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。

4、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。

5、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生和环境卫生，为幼儿提供一个安全卫生的学习和生活环境。

6、严格执行新生入园（学）前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1、培养幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高教职员工及幼儿、家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强教职工识别腐败变质食品、“三无“产品、劣质食品的能力。

4、组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

五、突发事件监测和报告幼儿园突发传染病事件的内容包括：重大传染病（非典、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件

幼儿园台风应急预案演练方案 篇6

一、演练目的：

为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验。根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。

二、筹备工作：

(一)情景假设：X班暴发多例手足口病幼儿。

(二)成立突发公共卫生事件演练领导小组：

1、领导小组成员及职责

组长：

副组长：

成员：

2、现场指挥人员及职责

总指挥：

(三)演习前培训：

1、对全体教职工进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、新幼突发公共卫生事件演练方案等进行培训讲述。

2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。根据演习实施方案对现场操作人员进行培训。

(四)物质准备

1、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。

三、演练过程：

(一)发现：X班出现2名幼儿确诊手足口病。

(二)报告：由班主任报告，部门作相应检查、调查后怀疑为手足口疫情。立即上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。

(三)应急措施：

1、患病幼儿所在教室及幼儿：

(1)教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手;

(2)整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。

(3)十天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。

2、健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

3、等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。

4、全元所有教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒1小时。

幼儿园台风应急预案演练方案 篇7

针对新冠肺炎疫情形势日趋严峻，根据区新冠肺炎疫情应急指挥部的要求，我园将继续认真抓紧抓实抓细各项防控工作，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防和积极应对疫情的发生;

为全园教职工达到熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早防范、早隔离、早处置，最大程度减少新冠肺炎疫情对校园卫生和安全稳定造成的危害，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特制定本次演练方案。

副组长：

成员：各班老师及保育员隔离室观察人员：

秩序维护组：

消毒组：保安及各班保育老师二、演练地点地点：幼儿园三、演练各类场景内容演练场景1：

晨(午)检期间，我园按照“错峰”入园方案，家长有秩序正在园外等候区等候。我园值班教师在园门口晨检点1在晨(午)检中，发现一幼儿发热.咳嗽.乏力.呼吸不畅等疑似新冠肺炎症状时：

1.后勤主任(陶思琪)穿防护服、医用手套，负责将疑似症状幼儿带到临时隔离室，帮忙幼儿戴上口罩，再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，同时向等待的幼儿家长询问密切接触者的情况等，然后让家长带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;

2.副组长(侯浩)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，向后勤主任(陶思琪)交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长(吴巧云)汇报情况;

3.封锁晨检点A，由消毒组进行清洁消毒(保安：刘春华);

4.副组长(侯浩)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长来园接幼儿，并进行相关幼儿情况及该幼儿密切接触者等材料进行登记填写;

5.值班工作由另一个教师替代，原值班教师进行全身消毒，同时晨(午)检地点改为晨(午)检点2;

6.组长(吴巧云)将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话：)进行汇报。

7.隔离区和后勤主任(陶思琪)接触幼儿人员，特别幼儿的杯子、被褥、床铺等物进行全面消毒。

8.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

9.副组长(侯浩)后勤主任(陶思琪)对在晨午检检查中，与该幼儿距离较近的部分幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工作，通知距离较近的幼儿家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例，距离较近的幼儿停课隔离观察14天)10.组长(吴巧云)利用班级微信及QQ群进行全园家长会，告知家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

演练场景2：

幼儿园正在游戏活动(包括集体教学、早操、盥洗环节等)，带班老师发现有一名幼儿精神不振，有些发烧.咳嗽症状时：

1.教师(班级配班老师)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，通知保健老师(陶思琪)将幼儿带到隔离区，保健老师(陶思琪)再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;

2.由班级班主任打电话上报组长(吴巧云)有关情况，级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组人员进行班级全面消毒;

3.副组长(陈昭君)马上用联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长(吴巧云)汇报情况;

4.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、被褥、床铺等)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

5.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

6.副组长(侯浩)后勤主任对所在班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天)。

7.组长(吴巧云)将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话：

)进行汇报。

8.组长(吴巧云)利用班级微信及QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

演练场景3:幼儿园正在用餐活动，有一名幼儿精神不振，有些发烧、咳嗽症状时：

1.教师(班主任)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，电话通知保健老师(陶思琪)将幼儿带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，班主任联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;

2.由班级班主任打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，停止用餐活动，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组(各级部保育)人员进行班级全面消毒;

3.副组长(陈昭君)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况;

4.班级保育员将该幼儿用餐餐具、饭菜用密封袋装好放入废弃口罩箱处，其他幼儿饭菜也一律进行处理，餐具进行消杀;

5.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、桌椅、杯子床铺)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

6.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

7.后勤主任(陶思琪)对所在班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天)。

8.组长将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话：

)进行汇报。

9.组长利用班级微信及QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。

演练场景4：

孩子们正在幼儿园寝室午睡，老师在巡查中发现正有一名幼儿有些发烧.咳嗽症状时：

教师(班主任)必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防护(穿防护服和医用手套)，把幼儿叫醒并穿好衣物，通知保健老师(陶思琪)带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量.观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;

2.由班级保育员打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老师将该寝室全部幼儿叫醒，穿好衣物第一时间带上口罩，并带到寝室或其它通风处安抚幼儿，由消毒组人员进行寝室、盥洗室等全面消毒;

3.副组长(陈昭君)马上用微信群集体语音呼叫各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况;

4.班级保育员立即将该幼儿的被褥、床.拖鞋等拿到户外进行消杀后，被褥和拖鞋需密封包裹后交给家长;

5.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方(特别杯子、桌椅、床铺)进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消毒。

6.班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给家长。

7.后勤主任(陶思琪)对所在寝室及班级幼儿进行测量体温.密切接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离(如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天)。

8.组长将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话：)进行汇报。

9.组长利用班级微信QQ群进行家长会，告知该班家长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。五.预期效果通过本次防疫演练，让全园教职员工进一步熟知了解中各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题.正视问题.解决问题，不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好每一位幼儿和教职员工的身体健康和生命安全。

[参考]幼儿园消防演练方案简短1000字

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幼儿园消防演练方案简短【篇1】

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

二、时间、地点、参加人员

时间：20xx年3月15

地点：幼儿园操场内。

参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

四、现场人员分工

现场总指挥：戚玲娟

现场总协调：

周婷

疏散人员：全体教职工及幼儿

协助指挥人员：各班老师

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

2、报警组拨打119报警；并迅速向上级领导报告失火情况；蒋夏菊、王罗佳老师打开幼儿园前、后门的消防通道，祝小毛负责门口安全保卫；园长在楼梯口负责幼儿下楼时安全。

3、通过广播指挥师生向楼外疏散：

“大家不要慌，马上有秩序地撤离”

“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线，疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：

第一组大班、中二班、从西边楼梯下；与小一班走南门到操场。

第二组中一班从西边楼梯下，与小二班走中门到户外。

两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

1、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

2、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

3、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

4、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防演练方案简短【篇2】

一、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

二、演练领导小组

总指挥：

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：

秩序导护组：

场地队列导护组：

紧急救护组：

后勤保障组：

广播组：

三、演练时间地点

时间：20xx年4月18日14:30时

地点：本校逸夫教学楼

四、参加演练人员：初一年级全体师生

五、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

六、演练进程

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域负责人员划分：

右楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：

左楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：

院落：

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。

注意：

1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

八、演练准备

1、参演人员预案学习；

2、向有关单位领导汇报并获得批准；

3、学校准备相应的物资；

4、学生自救、逃生知识培训：

5、预设场景导演；

6、演练预演；

7、演练活动音响、广播系统调试。

8、图片及资料收集：

九、安全疏散演练总结

十、宣布安全演练结束

幼儿园消防演练方案简短【篇3】

安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

1、时刻：20xx年x月x日

2、地方：卫辉市幼儿园

3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员

1、湿毛巾每人一条

2、传达室预备哨子

3、保健人员：预备好急救药品

1、总指挥：班主任

2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。

3、报警员：保育员

4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥

1、由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3、来到操场上，清点幼儿人数。

在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。

活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。

幼儿园消防演练方案简短【篇4】

幼儿园消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实幼儿园重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到幼儿园消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定幼儿园消防安全应急预案。

1、成立幼儿食物中毒处理领导小组，明确分工，明确任务。

2、小组成员由下列人员组成:

①组长：李x

②副组长：王x

③成员：吴xx以及全体教师及保育人员

一旦发现火警，要立即打电话报110消防指挥中心和园长室(第一个目击者)，并联络值班领导和消防安全小组成员。

1、当某处发生火灾时，全体人员应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作，不可袖手等待消防人员前来抢救而延误时机。

2、迅速切断配电箱电源。

3、消防人员抵达现场后，除参与抢救工作外，其余人员应从速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。

4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

1、灭火行动组及职责

组长：xx

成员：xx

主要职责：利用机关配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

2、通讯联络组及职责

组长：xx

成员：xx

主要职责：迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场;联络有关单位、个人，组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。

3、疏散引导组及职责

组长：xx

成员：xx

主要职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。

4、安全防护救护组及职责

组长：xx

成员：xx

主要职责：利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。

1、领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证消防应急顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

火灾发生后，幼儿园要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”(原因没有查清不放过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过)的原则，进行严肃处理。

幼儿园消防演练方案简短【篇5】

一、演练主题

认识火灾，学会逃生自救。

二、演练目的及意义

演练目的：加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，从容应对火灾等突发事。

演练意义：落实教育部对应急疏散演练的要求，根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，加强我园安全教育和管理，广泛深入地开展应急疏散工作，确保突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护社会稳定，促进社会和谐。

三、演练领导小组及工作人员

领导小组组长(应急疏散总指挥)：张园长

副组长(应急疏散副总指挥)：戈园长

疏散引导组：各班班主任、教师、保育员抢救救护组：刘倩楠、王倩

后勤保障：陈泽树

四、领导小组各组职责

(一)办公室职责：

1.制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序;

2.协调各工作组之间的工作;

3.负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练。

(二)疏散引导组职责：

1.各班级班主任是具体负责人，应熟知应急疏散场地(避险场所)、疏散路线和其他相关注意事项，负责带领幼儿快速、安全、有序疏散;

2.各层梯台疏散引导员：一楼梯口由陈京、张菁华负责、二楼梯台由赵倩、王倩负责。

(三)抢救救护组职责：

1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生;

2.视情抢救重要财产、重要档案等;

3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员;

4.负责预防次生灾害的发生。

(四)后勤保障组职责：

1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序;

2.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;

3.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

4.学校门卫保安1人负责控制学校大门，不让其他外围闲杂人员等进入和干扰。

五、演练时间、地点及疏散场所

演练时间：xx年3月26日正式开始

演练地点：教学楼

应急疏散场所：操场

六、参与演练人员幼儿园全体师幼

七、演练假想事件和项目设计教学楼一楼电线起火

八、演练准备：

1.向幼儿讲清本次疏散演练的意义、目的要求及班级的次序、行进路线、集合地点等内容，并组织幼儿练习。

2.组织幼儿学习火灾处理知识。

九、演练流程

(一)应急疏散准备

15∶00，指挥、各组安全负责人等均已在各自的楼区到位，并由疏散指挥安排就绪。

(二)应急疏散开始

1.各类人员即位，打开所有通道，开通广播。各教室的广播播送疏散通告：老师小朋友请注意，我园正在进行突发事件的疏散演练，在听到疏散警报信号后，请小朋友在老师、安全员的组织和引导下，迅速离开教室，到达幼儿园操场集合。

2.随后，警报声响起，上课老师组织幼儿迅速从教室里跑出，由安全员(引导员)引导，依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。

3.迅速疏散至幼儿园操场，以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

4.在操场集合后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向总指挥报告，确定人员全部安全撤离后。

(三)演练结束

1.各班进行活动演练总结，教育幼儿要随时服从老师的组织和安排。

2.各位置的安全员及时交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散队伍的合流和整形，防止幼儿疏散行动过程中的意外伤害发生。

3.总指挥黄园长对此次演练进行总结，并宣布演练结束，各班排队回教室。

幼儿园消防演练方案简短【篇6】

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动，旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。制定楼道安全疏消防演习方案

二、演练时间、地点、参加人员

1、时间xxx年4月28日上午9点00分。

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：全体教职员工、支教生、实习生及幼儿。

三、演练准备

报警广播、湿毛巾幼儿人手一份。

四、现场人员分工

现场总指挥：黄婷婷园长

现场副总指挥：陈太桑副园长

现场总协调：符永艳副园长

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：韦秀琼许莲苹方海清

协助指挥人员：各班老师

五、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿进行疏散。

六、逃生路线

一楼：侧门走：小1班(在正门空地集合

应急疏散演练方案1500字精选7篇

凡事都要提前做好准备，这样我们才会有成功的机会。为了更快的完成工作进度，我们通常需要准备好一份方案。方案的要整体感强，那我们该怎么去写方案呢？经过整理，笔稿范文网的编辑为你呈上应急疏散演练方案，相信会对你有所帮助！

应急疏散演练方案 篇1

一、总则

为加强消防安全管理，实施消防安全责任制，预防和减少火灾危害，保护公私财产和人民生命安全，项目部应定期或不定期进行火灾预案应急演练。

二、处置火灾的原则和组织机构

（一）处置火灾的原则

1、有指挥，有组织领导，成立专门的领导小组。

2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援。

3、有措施，采取有效措施，稳定火情，保护员工的人身安全，减少企业的财产损失。

4、有策略，根据火情的发展制定相应的措施，力争迅速控制或解决火情。

企业应急组织机构由安全检查领导小组、抢救组、后勤保障组、基层单位应急小组共同组成。

（二）、组织机构

为明确职责，落实责任，加强安全工作的统一领导和指挥，现我项目部成立安全检查领导小组与相关组织机构如下：

职责：负责抢险物资的供应及伤员的抢救、资金的调配工作。

三、应急演练过程

应急演练过程分为报警、接警、应急启动、控制及救援活动、扩

大应急、应急终止和后期处置等步骤，应针对应演练应分步骤制定应急程序，并按事先制定的程序指导突发火灾事件的应急演练方案。报警和接警及处置程序如下：

1、熟知火灾报警程序：

①一发现火灾时，做到沉着、镇静报警，根据观察了解的情况立即先向项目部报告、本部门负责人报告，并以简单方式通知消防队、火警“119”报警，并做好应急处理。

②根据火场反馈的情况，应用对讲机或电话进一步向部门领导报告，并遵照领导指示，调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救。

2、二在查看火情的同时分析起火原因，根据火势拨打报警电话119，要报清楚起火地址、火势、燃烧的是什么物质向“119”报警时要沉着冷静，应向接警人员讲清楚以下几个内容：

（1）报警人的姓名、工作单位、联系电话；

（2）失火的准确位置；

（3）准确报告失火的情况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等等；

3、应急救援小组接到警报后，应立即向应急指挥部报告，应急指挥部成员立即进入应急工作状态。项目经理为第一指挥人，如遇特殊情况由项目经理指定指挥人。应急指挥部根据现场火势确定是否启动应急预案。确需启动应急预案的，立即组成现场指挥组赶赴现场实施指挥，并组织应急救援组赶赴现场实施救护。

4、火灾现场实施以下应急措施：

（1）组织救援组成员赶赴现场，并及时通知火灾事故发生单位的人员，及时切断着火部位的电源；

扑救火灾的原则：救人第一、先控制、后消灭

扑救火灾采取的措施：①堵截火势防止蔓延；

②快攻施救控制火势；

③隔离分隔将火扑灭；

（2）通知相关人员迅速集结，按疏散线路组织疏散。

值班人员接警后立即启动消防广播组织疏散，正确通报火灾火情，防止人群混乱；

按照火灾应急预案中制定的疏散方案组织疏散，注意自我保护，通过烟雾区应采取低头弯腰姿势；

（3）严格服从组织指挥，控制人员情绪，阻止人员返回火场，做好眼睛和呼吸道的防护；

疏散引导工作在发生火灾时，应先疏散被火势围困的人员，其次再进行火势周围的物资疏散，同时要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止形成新的火点。并立即向有关领导报告；

（3）消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作。

（4）门卫值班人员在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。

四、火灾扑救、安全防护、医疗救护的程序和措施

抢救组在接到火警后，应迅速赶往失火地点，听从火场总指挥的

统一指挥，本着“救人重于救火”，“先控制，后灭火”，“先重点，后一般”的原则实施灭火。在总指挥未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延。

1、一切防火措施都是为了防止产生燃烧条件。、实践中采取的基本措施和火灾扑救的基本方法是：

（一）隔离法：控制可燃物就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走，燃烧就会因失去可燃物而停止。

（二）窒息法：隔绝空气就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

（三）冷却法：消除着火源就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上，以降低燃烧物的温度于其燃点之下，使燃烧停止；

或将灭火剂喷洒在火源附近可燃物上以避免蔓延。

（四）抑制法：阻止火势蔓延就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，使燃烧停止。

2、抢险人员到达火灾现场时，如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火，如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆危险物品转移到安全地点。

3、如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙土等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，但严禁用水扑救化学药品或易燃易爆危险物品火灾；

如不能确定有无爆炸危险的，应在安全地点做好准备，等待消防部门的指挥人员的调令和火灾现场总指挥、副总指挥的命令。

干粉灭火器的使用方法：使用时，可手提灭火器的提把距火点5米处，将灭火器上下颠倒几下使筒内干粉松动，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉即喷射出来。

4、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门指挥人员的指挥，配合灭火工作。

5、后勤保障组接到通知后，要迅速组织医护人员准备好抢救器械、药品、救护车等，迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救；

如有人受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时拨打“120”救护。

六、应急救援物资

1、事故应急救援物资，按照有关规定统一采购、储备和管理，并根据应急消耗情况及时给予补充。

2、单位要相应储备应急救援物资。应急救援指挥部可随时调集储备的物资。

3、各类抢险救灾设备应定期检查，确保完好状态。

七、事故报告和现场保护

1、通讯联络

应急救援小组电话：

安质部办公室电话：

2、事故报告

事故发生后，事故发生单位应按照有关规定程序，立即将事故情况、事故种类分别上报。事故发生单位应在事故发生后24小时内写出事故书面报告，逐级上报。事故报告应包括以下内容：

①发生事故的单位及事故发生的时间、地点；

②事故的简要经过、遇险人数、直接经济损失的初步估计；

③事故原因、性质的初步判断；

④事故抢救处理的情况和采取的措施，并附示意图；

⑤需要有关部门单位协助事故抢救和处理的有关事宜；

⑥事故报告单位、签发人和报告时间。

3、事故现场保护

事故单位应保护好事故现场，安全保卫人员应迅速赶赴事故现场，负责做好现场警戒保卫和维护治安秩序。

八、责任追究

1、在事故应急救援中，依照本预案应当履行职责而未履行的部门，根据情节轻重，追究有关部门主要领导的责任。

2、在事故发生后，事故单位应当首先启动本单位的事故应急预案，迅速组织救援，将事故危害降到最低限度。对未及时启动预案、采取响应措施而造成事故扩大的，应追究单位领导的责任。

3、对隐瞒不报、谎报或拖报，故意破坏事故现场，毁灭有关证据的应当追究有关单位领导和人员的责任。

4、应急指挥部有权调动各单位抢救队伍、物资和车辆设施等参与事故救援工作。对以各种借口妨碍预案实施的行为追究有关单位领导的责任。

5、事故处理应按照“四不放过”的原则进行处理，违反该原则应追究有关单位领导的责任。

附：外部应急救援相关单位联系电话：

（1）火灾报警：119

（2）医疗急救：120

应急疏散演练方案 篇2

为提高对地震的快速反应能力，保正地震应急工作高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害，保护师生生命财产安全，结合我园实际，制定本预案。

　一、成立抗震救灾领导小组

为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。

组 长：xxx。

组 员：xxx。

　二、震后应急行动和措施

1、无论是否有预报、警报，在本市范围或临近地区发生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作，各抢险救灾小分队必须在震后x小时内在本园集合待命。

2、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。

3、关闭、切断幼儿园输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它火灾。

4、各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

5、加强对重要设备、物品的保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 6积极做好师幼的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护安全稳定。

6、迅速了解和掌握本园的受灾情况，根据灾情，及时向抗震救灾指挥部和教育局请求支援。

　三、保障措施

1、幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组，完善各项应急预案，落实各项预防措施，预防并处置本园发生的各类突发性地震事件。

2、幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾害知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃生演练的内容之一。

3、幼儿园要根据预案要求，组织对抢险救灾小分队人员培训，掌握地震应急管理知识、应急救援预案、应急部署和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、信息管理等知识。

4、幼儿园要认真做好各项物资保障工作，严格按预案要求积极筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好状态。

5、进入临震或震后应急状态，幼儿园抗震救灾领导小组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息，接受各种命令、指示。

应急疏散演练方案 篇3

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。

一、演练时间

每学期第九周的班会课（前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办？》《发生火灾怎么办？》）。

二、演练机构设置

（一）总指挥部

1、总指挥：左林

2、副总指挥：危兆麟

3、成员：左有贵刘云朱红芳陈尔黎宋刚陆先进

（二）物资组

1、组长：左有贵

2、组员：石玉红苏耀基

（三）疏散组

1、组长：左林

2、组员：各班班主任

（四）医疗救助组

1、组长：朱红芳

2、组员：杨丽英马雪艳卢金莲

(五)安全保卫组

1、组长：陈尔黎

2、组员：教师治保组

三、职责

1、总指挥负责本次演习的指挥工作。

2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。

3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后；如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。

4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。

四、注意事项

1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。

2、按学校规定的紧急疏散路线行走。若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。

3、演习时，所有教师要按时就位，履行好责任；有安排的老师须立即赶到指定地点，没有安排的教师，到离自己办公室最近的楼梯口组织学生撤离。

4、演习时如发生意外，所在班级应立刻停止演练，班级负责人再及时果断处理，并上报副总指挥和总指挥。

5、安全下楼后在指定的地点集合，具体安排见撤离线路及集合地点图。

五、活动流程

（一）活动准备工作。

1、全校师生各就各位，班主任到教室。

2、副总指挥到各班了解人数。各班主任向副总指挥报告：如“报告副总指挥，某某班应到（）人，实到（）人，报告完毕。”

3、副总指挥向校长（站在新综合楼一楼大厅位置）报告：“报告校长，全校防震、防火演练共（）人参加，准备完毕，请指示。”

（二）校长做演练前的动员工作，然后宣布防震、防火演练开始，所有参演人员回岗待命。

（三）防震演练。

（四）防火演练。

（五）校长讲话。

六、具体安排

防震演练具体步骤

1、广播：灾情预设巍山县发生了6级地震，全校学生在老师的保护下现场进行防震演练。请所有参演人员在演练中要加强自我防护，确保人身安全。防震演练分两个阶段进行：第一阶段当听到第一次警报响起的时候，各班在室内进行震时自救，具体做法是全体学生将凳子移开，全部躲在自己的课桌下；第二阶段当听到音乐声响起的时候，表示地震结束，各班主任带领学生按撤离线路做震后撤离，撤离到各班指定地点。

2、警报响起。

3、各班自救。

4、音乐响起。

5、各班组织学生震后撤离。

6、集合整队，清点人数。

（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥，某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

7、总指挥宣布：慧明小学防震演练圆满结束，请各班带回进行防火演练。

8、学生按照撤离时的线路回教室。

防火演练具体步骤

1、广播创设情景：我校遭受火灾，现场火势蔓延。学校已报火警救援，同时组织部分教师正进行灭火，请师生们不用慌张。警报响起时，全体师生立即按撤离线路进行疏散，以最快的速度撤离到各班指定地点。

2、发火灾信号

3、各班组织撤离。要求：A、全体起立，保持安静，听从指挥；B、单列的同学从教室前门、双列的同学从教室后门跑步快速地朝指定的方向楼梯走。

4、集合整队，清点人数。

（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥：某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

5、全校师生操场集中。【点火，创设火灾现场】现场观看消防官兵和部分教师灭火示范。要求各级参与灭火示范的人数不得少于5人。

6、总指挥宣布：慧明小学防火演练圆满结束，并作演练总结。

7、学生回班。

地震发生时具体撤离路线

一、教学楼四楼的班级、三楼的班级由东楼梯向操场迅速撤离；三楼的班级从西楼梯向操场撤离；一楼的班级顺序向操场撤离。

各部门工作人员具体安排如下

1、校长到新综合楼一楼大厅统一指挥撤离工作。

2、副总指挥到新综合楼协调撤离工作。

3、当堂任课教师应按应急演练方案的要求组织学生隐蔽、有序撤离，然后在楼道口指挥、按撤离路线撤离。4、其它教师应到操场组织安排学生集合，了解学生撤离情况，做好相关工作。

应急疏散演练方案 篇4

一、指导思想

认真贯彻落实上级防火工作的通知精神和“预防为主，积极消灭，消防结合”的防火大方针，全力落实预防和扑救措施。正确分析火情，克服麻痹大意思想，坚持“打早、打小，打了”，力争限度的减少损失。

二、防火原则

统一思想，统一指挥，遵循“统一领导下的分级管理原则”，“目标管理原则”，“谁在岗，谁负责”的原则。

三、防火组织机构

(一)防火领导组织

1、总指挥：

2、副指挥：

3、成员：

(二)防火领导小组

1、组长：学校负责人

2、成员：全体班主任及职工

四、重点部位的防火要求

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、火药等易燃易爆物品进校。禁止在学校组织学生从事烟花、爆竹生产。

(2)加强实验室管理，对易燃易爆实验用品要有专人负责，随用随领。

(3)要有专人经常检查电器设备的安装使用情况。

(4)严格校内用火。

(5)建立切实可行的消防制度，配备必要的消防器材；对伙房、锅炉房，仓库、实验室等要严格按照防火规定管理使用。

(6)对于寄宿的学生，要加强教育管理，尤其要加强宿舍防火安全。要有专人负责此项工作，并制定具体方案。

此外，应加强教室、实验室、图书室等重点场所的防火。

五、灭火战术、原则和方法

在发现火情及时报警的及时，组织师生有序疏散。不同火情，采用不同灭火法。“木类火”用水、沙灭火法，“电源类火”用切断电源、沙土灭火法，“化学物品火”用水、沙灭火法，禁止组织学生参加灭火。

六、火场安全与纪律

1、火场安全

(1)听从指挥，不能乱打硬拼，时刻注意风向、风速的突然转化。

(2)要密切观察，以防天棚坠落伤人。

(3)被火包围时，要在教职工和学校负责人的组织指挥下，安全有序疏散。

2、火场纪律

(1)必须领导带队，服从指挥。

(2)对不服从命令，扰乱秩序者，给予纪律处分。

(3)对延误战机者，要追究当事人和有关领导责任。

七、善后处理

在火灾扑灭后，要指派专人24小时监控，积极配合消防部门工作，及时总结经验教训，表彰扑火有关单位和个人，对因火灾或扑火受伤师生，按规定积极做好医疗、抚恤工作。

应急疏散演练方案 篇5

一、演练内容、时间、地点

内容：地震紧急疏散演练。

时间：20xx年4月15日下午5时整。

地点：xxx小学校园，实地演练。

二、演练目标：

安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。

三、演练指挥机构

成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。

组长：xxx（校长）

副组长：xxx（德育后勤副校长）、xxx（教学副校长）

成员：xxx（德育主任）、xxx（总务主任）、xxx（教务主任）、xxx（教务副主任）、xxx（大队辅导员）

四、应急疏散演练人员具体岗位职责

应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。

（一）领导小组成员具体岗位职责

主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；

副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；

主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；

主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；

校长在教学楼背后负责指挥学生疏散；

主任在教学楼前面负责指挥学生疏散；

副校长和xxx老师在操场负责指挥学生集合。

（二）教职工具体岗位职责

1.演练开始时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。

2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：

一楼楼梯口责任人：xxx（左）；xxx（右）。

二楼楼梯口责任人：xxx（左）；xxx（右）。

三楼楼梯口责任人：xxx（左）xxx（右）

教学楼后面责任人：xxx

教学楼前面责任人：xxx

3.摄像：xxx

4.计时：xxx

应急疏散演练方案 篇6

一、演练目的，参演人员

目的：通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的应急消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。

参演人员：全体师生，公安、消防民警代表

二、演练要求

1、全体师生要高度重视此项活动，要严格按照计划进行演练。做好学生动员工作，各班抽时间进行安全教育，交代注意事项：（1）要清楚疏散路线。（2）听到疏散钟声，开始撤离。（3）告知学生在疏散行进中要弯下腰慢跑，同时用衣服捂住口鼻，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生到目的地。（4）各班抽时间带学生按照路线走一次。

2、组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散。疏散的过程中注意靠右，不要把楼道堵了。最后走的教师切断班级电源并组织学生列队下楼道，要求依次、不争、不抢，各班不落下任何一人在教室。

三、演习准备

（一）疏散演练指挥部成立

总指挥：陈秋兰副指挥：周瑞芬龚文海

应急巡视员：罗文珍、赵飞、杨荣林成员：全体教职员工

（二）具体事项

1、安全岗位安排：负责监督学生安全疏散

四楼：四（4）班前楼梯口：朱小珍四（1）班侧楼梯口：刘燕华

三楼：六（4）班前楼梯口：张毅六（1）班侧楼梯口：汤丽明

电脑（1）室侧楼梯口：卢柳荷电脑（2）室侧楼梯口：张银亮

二楼：二（4）班前楼梯口：曾小会三（3）班侧楼梯口：潘慧凌（李淑霞代）

办公室（1）侧楼梯口：罗辉音乐室侧楼梯口：李绍刚

一楼：二（2）班前楼梯口：陈秀华一（3）班侧楼梯口：邓惠梅

牛奶室前楼梯口：叶少恒仪器室前楼梯口：廖影虹

一年（1）一年（2）班前面花基旁：李红卫

二年（1）和二年（2）班前面花基旁：梁淑迎

篮球场：罗文珍大堂：杨荣林

足球场：赵飞羽毛球场：梁婉华。

教学楼各楼层检查人员（负责疏散后检查各班还有没人员逗留在室内）：

一楼，李红卫：二楼，周先荣：三楼，夏慧君：四楼，梁淑珊：

2、指挥集队：陈伟强（先到的班级在足球场中间站队，其他班级按照到场的顺序往中间靠拢）

3、后勤保障组：梁美婷、刘发茂、

4、活动拍照：罗文心、曾青茏、胡培红、

5、路线安排：

一楼各班：（11、12、13、14、21、22）：按照出操路线直接到足球场集中。

二楼各班：

（31→教师办公室（靠左边走）→三梯→羽毛球场→足球场，（32→教师办公室（靠右边走）→四梯→足球场，33→二梯→书吧右口→足球场，34→二梯→书吧左口→足球场，23、24→一梯→足球场。）

三楼各班：

（51→教师会议室（靠左边走）→三梯→羽毛球场→足球场，52→教师会议室（靠右边走）→四梯→足球场，61→二梯→书吧右口→足球场，62→二梯→书吧左口→足球场，63、64→一梯→足球场。

四楼各班：

（53→阅览室（靠左边走）→三梯→足球场，54→阅览室（靠右边走）→四梯→足球场，41→二梯→书吧右口→足球场，42→二梯→书吧左口→足球场，43、44→一梯→足球场。

楼梯标注：

一梯为（22、24、64、44班）旁边的楼梯。二梯为（12、34、52、54）旁边的楼梯。

三梯为（校长室）旁边的楼梯四梯为（仪器室、音乐室、电脑（2）室旁边的楼梯

四、演习过程：

1、星期二（第一节课时间）8：55，各教师在各自的岗位上。龚主任：9：00手动钟声响起（当…当…当…当当当当当当当……），疏散开始！

2、听到疏散开始指令后。学生迅速弯下腰，同时用衣服捂住口鼻，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生到目的地。

3、在集合点各班清点人数，各安全岗位把演练中的发现的问题报告给龚主任。

4，派出所，消防队警察现场教全体师生使用灭火设备。

5、周校做演练总结，胡培红负责撰写新闻宣传稿。

5、各班回教室。

备注：每个班自然形成两路进行疏散。第一节上课教师负责带队疏散。

应急疏散演练方案 篇7

为了强化全体师生安全意识，及时、妥善处理可能发生的安全突发事件，增强在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，提高突发事件的快速反应和协调能力，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，有效保障师生生命财产安全，维护学校正常的教学秩序，按照上级主管教育部门的要求，结合我校实际，经学校研究决定，在3月19日举行一次模拟发生火灾疏散演练，制定如下实施方案：

（一）安全疏散演练人员及职责安排：

1、领导小组

组长：周长喜（总指挥）

副组长：于连信（负责教职工疏散）

刘青梅（负责学生疏散）

王长春（负责救护及后勤保障）

成员：田龙宫（负责1楼疏散）

郭彦德（负责2楼疏散）

刘维军（负责3楼疏散）

任福生（负责4楼疏散）

刘德成（负责5楼疏散）

刘维斌（负责上微机课或电教室上课学生疏散）

李玉武（负责向上级汇报险情）

宋英成（负责教职工疏散）

韩坤（负责救护及后勤保障）

孙维民、彭晓磊（负责操场集合）

职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递安全疏散演练信息，稳定全校师生情绪。

2、楼层疏散教师职责：负责组织本楼层师生疏散，指挥各班按既定顺序撤离，协调楼层间的疏散顺序，同时稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。

3、任课教师职责：正在上课的教师负责本班人员疏散，配合楼层疏散教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

4、班干部职责：协助任课教师做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。

5、其他行政管理人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现险情后，按照各自分工，指挥协调师生疏散工作。

6、应急救护队及后勤保障人员职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。

（二）演练过程：

1、由学校领导做演练的宣传动员，并介绍安全疏散的简单知识，提出演练要求。

2、由各班班主任讲解逃生技巧并强调演练的注意事项。

3、演练开始：听到警报响声，各班要迅速打开教室门（前后门都要打开，也可以走），由任课教师或班级干部组织本班学生迅速集合成二路纵队按既定路线既定顺序向安全地点疏散。各楼层第一个撤离的班级不用排队，从前后门直接下楼，其他班级在走廊等候，紧跟前一个班级迅速下楼。

A、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，组织学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散，并服从楼层疏散教师指挥。然后任课教师随班撤离。

在办公室的教师，听到警报后，迅速从距办公室最近的楼梯撤离，到操场升旗仪式教师位置集合。

B、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到指定位置集合。

C、上微机课或在电教室的班级，根据所在楼层位置，跟着该楼层班级撤离。

D、有重大疾病（心脏病、脑病等）或腿脚有伤和残疾的的同学可以不参加这次演练。

4、在下楼梯时要一步一个台阶并加快动作频率，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫；到达一楼后要一直跑到指定集合地点。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏；更不准学生逆人流而上，以避免照成拥堵。

5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。

6、如果有学生行动不便或不能独立撤离，应立即挥动鲜艳的标志物并大声呼救。

7、各班学生到达集合地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数，由班长向各楼层干事报告。

8、集合地点：各班按升旗仪式的地点集合（密集队形）。

各楼层各班级所走路线和楼门如下:

教学楼楼梯从东向西编为1——4号楼梯，东为1号楼梯，中间楼梯东侧为2号楼梯，中间楼梯西侧为3号楼梯，西为4号楼梯。

听到警报响后，各楼层各班按照就近楼梯疏散为原则，同时按照下面顺序撤离，各班走哪个楼梯具体如下：

一楼1.1班、1.2班和1.3班走教学楼后门的左侧门，1.1班先撤离，然后1.2班，之后1.3班；1.5和1.4班走教学楼西门，1.5班先撤离，之后1.4班。行动要迅速，否则影响二楼疏散。

一楼负责疏散工作人员：郑晓东

二楼1.6班和1.7班走教学楼西门，走4号楼梯，从1.6班开始疏散，然后1.7班；1.9班和1.8班走教学楼后门的左侧门，走3号楼梯，从1.9班开始疏散，然后1.8班；1.10班和1.11班走教学楼后门的右侧门，走2号楼梯，从1.10班开始疏散，然后1.11班；1.13班和1.12班走教学楼东门，走1号楼梯，从1.13班开始疏散，然后1.12班。行动要迅速，否则影响三楼疏散。

二楼负责疏散工作人员：白松

三楼3.8班和3.7班走教学楼西门，走4号楼梯，从3.8班开始疏散，然后3.7班；3.5班和3.6班走教学楼后门的左侧门，走3号楼梯，从3.5班开始疏散，然后3.6班；3.4班和3.3班走教学楼后门的右侧门，走2号楼梯，从3.4班开始疏散，然后3.3班；3.1班和3.2班走教学楼东门，走1号楼梯，从3.1班开始疏散，然后3.2班。行动要迅速，否则影响四楼疏散。

三楼负责疏散工作人员：苏锐

四楼2.13班、2.12班走教学楼西门，走4号楼梯，从2.13班开始疏散，然后2.12班；3.11班、3.10班和3.9班走教学楼后门的左侧门，走3号楼梯，从3.11班开始疏散，然后3.10班和3.9班；3.12班和3.13班走教学楼后门的右侧门，走2号楼梯，从3.12班开始疏散，然后3.13班；3.16班和3.15班走教学楼东门，走1号楼梯，从3.16班开始疏散，然后3.15班。

四楼负责疏散工作人员：高飞

五楼2.11班、2.10班走教学楼西门，走4号楼梯，从2.11班开始疏散，然后2.10班；2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教学楼后门的左侧门，走3号楼梯，从2.6班开始疏散，然后2.7班，之后2.8班，最后2.9班，若4号楼梯口无人2.9班也可以走4号楼梯；2.5班、2.4班和2.3班走教学楼后门的右侧门，走2号楼梯，从2.5班开始疏散，然后2.4班，之后2.3班；2.1班和2.2班走教学楼东门，走1号楼梯，从2.1班开始疏散，然后2.2班。

五楼负责疏散工作人员：徐利军

（三）疏散演练注意事项：

整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，要起到很好的宣传和教育效果，为今后本校内一旦发生险情，及时采取有效措施安全疏散积累宝贵的经验。一旦有突发事件，按此方案疏散

应急疏散演练方案2000字(精选7篇)

每个管理者最重要的就是计划，使一切安排妥当。为了提高对自己的要求，都需要制定相关的方案。方案是对接下来要发生的活动作出相应的应对之策。你有了解过方案应该怎么写吗？栏目小编经过搜集和处理，为你提供应急疏散演练方案，仅供你在工作和学习中参考。

应急疏散演练方案【篇1】

为确保地震应急工作高效、有序运行，最大限度地减轻震害造成的损失，提高整体防御能力，维护社会稳定和人心安定，维护党和政府在人民群众中的威信，提高我局的对外形象。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》、《东方市破坏性地震应急预案（20xx-20xx年）》的精神，结合我局实际，制定本预案。

一、工作原则

本市行政区域内地震、地震相关事件发生后，立即组织局内各股室实施本单位地震应急工作。并按照职责分工和相关预案要求，成立审计组对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。与市抗震救灾指挥部办公室密切配合，信息共享，资源互通，协同行动。

二、组织指挥体系及职责

成立局地震应急工作领导小组，负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实；小组下设办公室，办公室成员负责完成具体的工作任务。

（一）局地震应急工作领导小组组成人员。

组长：

副组长：

成员：

（二）局地震应急工作领导小组的主要职责。

1.建立健全地震、地震相关事件的审计信息发布制度。明确：审计信息发布的内容；及时通报准确、权威的审计信息，及时通报事件处理工作的审计数据信息。

2.对本单位抗震救灾做统一指挥，确保工作顺利进行。

3.研究制定抗震救灾重大决策措施，制定和发布抗震救灾的有关规定，动员和组织全局干部职工迅速投入抗震救灾工作。

4.向上级有关部门报告抗震救灾情况，取得上级领导的支持。

5.研究解决演练工作中的重要问题，组织完成市抗震救灾指挥部和上级审计机关安排的其他应急工作任务。

（三）应急工作领导小组办公室组成人员及工作职责。

应急工作领导小组办公室设在局办公室，主任由xxx副局长兼任。成员为局办公室、资源环境审计股和社会保障审计股相关股室工作人员。负责完成具体的工作任务。

三、应急准备措施

（一）局地震应急工作领导小组负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实，各成员立即进入岗位，各司其职，组织各股室人员开展工作，确保地震应急各项工作顺利开展。

（二）应急工作领导小组办公室立即启动抢险救灾行动方案，组织好抢险队伍并进入待命状态。

（三）对供水、供电、消防等生命线工程和易燃、易爆、有毒等次生灾害要采取紧急防护措施。

（四）立即检查抢险救灾用的资金、物资准备情况，尽快做好本单位工作、生活、救灾物资准备。

四、震后应急行动

局地震应急工作领导小组在地震发生后立即实施紧急预案，在市抗震救灾指挥部领导下进行抗震救灾工作。

（一）根据实际，逐个确认局干部职工的人身和财产安全情况；对被压和处在危险场地的干部职工，要积极联系和协助救护，减少人员伤亡。

（二）全面检查和检修水电等生命工程，加强对易燃、易爆等次生灾害源的监控。

（三）根据市抗震救灾指挥部和应急部门的安排，参与设置医疗急救点、救灾物资供应点等工作，提供医药、食品、饮用水等急需物品。要储备好相关医疗药品和器械，迅速开展伤病员的抢救护理工作。防治病毒和疫病流行，安排好全部干部职工生活。

（四）成立审计组，对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。

五、后期处置

（一）善后处置。由局地震应急工作领导小组安排，召开小组会议，对受灾情况进行梳理，对存在的问题及时指导、安排局地震应急工作领导小组办公室成员处理；具体善后工作根据分工妥善处置。

（二）灾害调查与评估。由局地震应急工作领导小组办公室负责，对灾害情况进行调查及受灾情况进行汇总，由局纪检对全过程进行检查及评估。由局地震应急工作领导小组办公室对恢复办公、重建办公条件等情况进行谋划梳理，向局地震应急工作领导小组报告，由局领导小组进一步安排部署。

（三）出具审计报告，必要时向社会公告审计结果。审计工作结束后，出具审计报告。必要时，经市政府批示后向社会公告审计结果。

应急疏散演练方案【篇2】

一、演练主题

师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。3、抢险救护

四、演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

1.时间安排：2019年3月25日上午9:45-10:00

2.地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

六、参与演练人员

全体师生。

七、演练组织机构及职责分工

1.应急疏散演练指挥部

总指挥：聂强

副总指挥（现场总指挥）：王超

成员：李向国赵恺

职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

2.应急疏散演练工作小组

1）组织协调组

组长：高兵

成员：安全办公室相关人员

职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5.组织开展疏散演练质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。

2）宣传报道组

组长：林保国

成员：刘润奎楼层值班

职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。

3）疏散引导组

组长：张巍

成员：各级部组长各班主任楼层值班

职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。

4）抢险救护组

组长：沈鹏

成员：张猛徐红波

职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

5）后勤保障组

组长：赵昌新

成员：杜凯郑玲楼层值班

职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5.负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

八、演练准备工作的安排

1.演练准备相关人员会议：2018年5月9日15:50在二楼会议室召开全体工作组成员会议。

2.各班班会安排：2018年5月9日下午各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。

3.准备工作检查：2018年5月9日进行准备工作检查。

九、应急疏散路线安排

1.教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。

2.集结地为教学楼南操场。

楼层值班教师名单：东楼梯1-4层分别为：王丽萍王震张原刘润奎

西楼梯1-4层分别为：王鲁娟郑玲张猛李萍萍

十、演练的程序及内容

1.演练准备：2019年3月25日9:45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。

2.避险演练：2018年5月10日9:50，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。4）其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

3.疏散演练：2019年3月25日9:52，1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。

十一、演练的要求

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-5年级不应超过慢跑。

3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十二、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

3）视情决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

十三、总结工作

1.2019年3月25日9:55，总指挥进行现场点评。

2.及时上级演练活动材料备案。

应急疏散演练方案【篇3】

一、演练目的

通过实战演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防实战演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、实战演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组

总指挥：

副总指挥：

成员：

2、演练人员职责分工：

总指挥：负责整个实战演练

副总指挥：负责整个疏散、自救的协调与指挥

救援组：负责报警、协调有关力量，进行救援抢险，对所有受伤人员进行紧急救护，及时将受伤人员送往就近医院医治。

组长：

组员：校医

后勤联络组：负责后勤保障，对疏散到操场学生的清点和安抚人员，认真做好指挥与小组的通讯联络工作，确保信息通畅。

组长：

组员：

广播音响组：现场讲解

组长：

组员：

宣传组：负责摄影、宣传报道

组长：

组员：

疏散保卫组：负责安排各楼层引导员，确保楼道畅通，现场保卫工作，场地队列引导。

组长：

组员：

特邀指导：县公安消防局指战员

四、具体演练活动安排

（一）实战演练时间：xx年11月26日；参演人员：全体师生

（二）做好演练预演组织工作：

1、周一各班对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

各楼层引导保护人员安排如下：

行政楼楼梯口

实验楼楼梯口

寄宿部楼梯口东边：

值日教师坚守岗位

操场指挥人员：（老师拿话筒提醒学生不要慌张）

职责：维持疏导秩序，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

（三）疏散路线及顺序安排

按周一升旗仪式出场线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

五、正式演练

副总指挥宣布：“xx二小火灾逃生实战演练开始”。（xx二小教学楼二楼和三楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延，学生们发现后立即向老师报告。）火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

1、警报信号：警报声。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：（这里是xx昆二小，我校在xx，我们的教学楼发生了火灾，现被困师生有20xx多人，我们已派两名教师在路口迎接消防队。报警者：，联系电话：。）当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教学楼发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，更不能跳楼，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（参加升旗仪式的位置），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任科老师在第一时间内到达教室。

（1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、启动各层面的上报网络联系体系——由各小组报告→班主任→向副总指挥→向总指挥报告各班级学生撤离状况。

7、各班班主任再次清点本班学生人数。

六、演练终止状态

1、现场指挥报告：报告总指挥，全校2450人现已安全脱险，无人员受到伤害。

2、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时XX，全体人员疏散完毕。

3、后勤组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

4、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急实战演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”

七、消防队员为全校师生进行消防知识讲座与消防演练。

第一板块：疏散营救

要求听到撤离信号（警报声），打开所有门，一、二、三、四、五、六年级学生在班主任的带领下排成两列纵队，从自己班级撤离出来，疏散地（操场），按指定位置站好。

第二板块：消防知识讲解

听消防战士介绍消防知识。

第三板块：灭火器使用

应急疏散演练方案【篇4】

一、指导思想

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的

确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

三、紧急疏散领导小组

略

四、演习目标

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

五、演习安排

（一）前期准备工作

1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。

（二）演习安排

1.20xx年x月x日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃x老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6.成立以x老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

7.x老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长校长报告人员到位情况。

8.总结点评本次演习情况。

9.宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。

（三）学生疏散路线

1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。（依次由东及西 ）

2.二楼楼梯东教室：x（x）、x（x）的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室x（x）、x（x）的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五（1）班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五（2）班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

3.x（x）、x（x）班到校门口停车场，x（x）、x（x）班到x（x）前空地。

4.x（x）、x（x）班，四年级各班和x（x）、x（x）在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

（四）演习疏散负责教师安排

应急疏散演练方案【篇5】

一、总则

为加强消防安全管理，实施消防安全责任制，预防和减少火灾危害，保护公私财产和人民生命安全，项目部应定期或不定期进行火灾预案应急演练。

二、处置火灾的原则和组织机构

（一）处置火灾的原则

1、有指挥，有组织领导，成立专门的领导小组。

2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援。

3、有措施，采取有效措施，稳定火情，保护员工的人身安全，减少企业的财产损失。

4、有策略，根据火情的发展制定相应的措施，力争迅速控制或解决火情。

企业应急组织机构由安全检查领导小组、抢救组、后勤保障组、基层单位应急小组共同组成。

（二）、组织机构

为明确职责，落实责任，加强安全工作的统一领导和指挥，现我项目部成立安全检查领导小组与相关组织机构如下：

职责：负责抢险物资的供应及伤员的抢救、资金的调配工作。

三、应急演练过程

应急演练过程分为报警、接警、应急启动、控制及救援活动、扩

大应急、应急终止和后期处置等步骤，应针对应演练应分步骤制定应急程序，并按事先制定的程序指导突发火灾事件的应急演练方案。报警和接警及处置程序如下：

1、熟知火灾报警程序：

①一发现火灾时，做到沉着、镇静报警，根据观察了解的情况立即先向项目部报告、本部门负责人报告，并以简单方式通知消防队、火警“119”报警，并做好应急处理。

②根据火场反馈的情况，应用对讲机或电话进一步向部门领导报告，并遵照领导指示，调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救。

2、二在查看火情的同时分析起火原因，根据火势拨打报警电话119，要报清楚起火地址、火势、燃烧的是什么物质向“119”报警时要沉着冷静，应向接警人员讲清楚以下几个内容：

（1）报警人的姓名、工作单位、联系电话；

（2）失火的准确位置；

（3）准确报告失火的情况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等等；

3、应急救援小组接到警报后，应立即向应急指挥部报告，应急指挥部成员立即进入应急工作状态。项目经理为第一指挥人，如遇特殊情况由项目经理指定指挥人。应急指挥部根据现场火势确定是否启动应急预案。确需启动应急预案的，立即组成现场指挥组赶赴现场实施指挥，并组织应急救援组赶赴现场实施救护。

4、火灾现场实施以下应急措施：

（1）组织救援组成员赶赴现场，并及时通知火灾事故发生单位的人员，及时切断着火部位的电源；

扑救火灾的原则：救人第一、先控制、后消灭

扑救火灾采取的措施：①堵截火势防止蔓延；

②快攻施救控制火势；

③隔离分隔将火扑灭；

（2）通知相关人员迅速集结，按疏散线路组织疏散。

值班人员接警后立即启动消防广播组织疏散，正确通报火灾火情，防止人群混乱；

按照火灾应急预案中制定的疏散方案组织疏散，注意自我保护，通过烟雾区应采取低头弯腰姿势；

（3）严格服从组织指挥，控制人员情绪，阻止人员返回火场，做好眼睛和呼吸道的防护；

疏散引导工作在发生火灾时，应先疏散被火势围困的人员，其次再进行火势周围的物资疏散，同时要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止形成新的火点。并立即向有关领导报告；

（3）消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作。

（4）门卫值班人员在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。

四、火灾扑救、安全防护、医疗救护的程序和措施

抢救组在接到火警后，应迅速赶往失火地点，听从火场总指挥的

统一指挥，本着“救人重于救火”，“先控制，后灭火”，“先重点，后一般”的原则实施灭火。在总指挥未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延。

1、一切防火措施都是为了防止产生燃烧条件。、实践中采取的基本措施和火灾扑救的基本方法是：

（一）隔离法：控制可燃物就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走，燃烧就会因失去可燃物而停止。

（二）窒息法：隔绝空气就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

（三）冷却法：消除着火源就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上，以降低燃烧物的温度于其燃点之下，使燃烧停止；

或将灭火剂喷洒在火源附近可燃物上以避免蔓延。

（四）抑制法：阻止火势蔓延就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，使燃烧停止。

2、抢险人员到达火灾现场时，如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火，如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆危险物品转移到安全地点。

3、如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙土等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，但严禁用水扑救化学药品或易燃易爆危险物品火灾；

如不能确定有无爆炸危险的，应在安全地点做好准备，等待消防部门的指挥人员的调令和火灾现场总指挥、副总指挥的命令。

干粉灭火器的使用方法：使用时，可手提灭火器的提把距火点5米处，将灭火器上下颠倒几下使筒内干粉松动，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉即喷射出来。

4、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门指挥人员的指挥，配合灭火工作。

5、后勤保障组接到通知后，要迅速组织医护人员准备好抢救器械、药品、救护车等，迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救；

如有人受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时拨打“120”救护。

六、应急救援物资

1、事故应急救援物资，按照有关规定统一采购、储备和管理，并根据应急消耗情况及时给予补充。

2、单位要相应储备应急救援物资。应急救援指挥部可随时调集储备的物资。

3、各类抢险救灾设备应定期检查，确保完好状态。

七、事故报告和现场保护

1、通讯联络

应急救援小组电话：

安质部办公室电话：

2、事故报告

事故发生后，事故发生单位应按照有关规定程序，立即将事故情况、事故种类分别上报。事故发生单位应在事故发生后24小时内写出事故书面报告，逐级上报。事故报告应包括以下内容：

①发生事故的单位及事故发生的时间、地点；

②事故的简要经过、遇险人数、直接经济损失的初步估计；

③事故原因、性质的初步判断；

④事故抢救处理的情况和采取的措施，并附示意图；

⑤需要有关部门单位协助事故抢救和处理的有关事宜；

⑥事故报告单位、签发人和报告时间。

3、事故现场保护

事故单位应保护好事故现场，安全保卫人员应迅速赶赴事故现场，负责做好现场警戒保卫和维护治安秩序。

八、责任追究

1、在事故应急救援中，依照本预案应当履行职责而未履行的部门，根据情节轻重，追究有关部门主要领导的责任。

2、在事故发生后，事故单位应当首先启动本单位的事故应急预案，迅速组织救援，将事故危害降到最低限度。对未及时启动预案、采取响应措施而造成事故扩大的，应追究单位领导的责任。

3、对隐瞒不报、谎报或拖报，故意破坏事故现场，毁灭有关证据的应当追究有关单位领导和人员的责任。

4、应急指挥部有权调动各单位抢救队伍、物资和车辆设施等参与事故救援工作。对以各种借口妨碍预案实施的行为追究有关单位领导的责任。

5、事故处理应按照“四不放过”的原则进行处理，违反该原则应追究有关单位领导的责任。

附：外部应急救援相关单位联系电话：

（1）火灾报警：119

（2）医疗急救：120

应急疏散演练方案【篇6】

一、演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。本次演练逃生结合学校实际情况，以分楼层疏散形式为主，主要目的便于师生快速熟悉逃生路线及安全岗位置，以避免在逃生中造成其他伤害。

二、演练科目

本次演练共两个科目：1.地震避险;2.震后疏散。

演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

三、组织领导

总指挥：xxx，副总指挥：xxx。

　四、演练的程序及内容

1. 演练准备：

1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。

2)安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。

4)抢险救护组负责对教师问询检查。

2. 避险演练：

1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放警报声长鸣xx秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。

2)听到信号后，在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌(椅)旁下蹲避险。

3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。

4)其间教师最好能打开房门，师生力争在xx秒内进入避险状态。避险演练时间xx-xx秒。

3. 疏散演练：

1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停xx秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”(反复)。

2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

3)老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

4)到达集结区域，每班按x路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表，附件五：集结人员报告统计表)。

五、演练安排

1.演练时间：20XX年x月x日(周x)中午12:20。

2.参练范围：全校师生

3.警报信号及疏散顺序：以警报声作为灾难发生信号，信号总共x次，各楼层通过听辨以“请x楼班级有序安全疏散”为信号，有序疏散。(疏散顺序先一楼班级、其次二楼班级、最后三楼班级，请一定以广播为准，如停电或没有信号发出则以下课铃声及安全岗教师指挥为准。)

4.集合场地：学校前院，以班级为单位自西向东集合。

5.总结：全部集合完毕后，1-5年级回班，班主任做总结。6年级现场进行总结。

　六、参与人员职责及要求

应急逃生演练要有组织、有计划的开展。班主任和楼道疏散教师在演练中起着重要的作用，班主任要预先做好部署，组织学生观察地形、熟悉路线，寻找所有能够安全逃生的通道，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。活动结束后，全体教师请以电子稿形式总结一下自己所负责区域或学生的逃生情况，并于当天下班前交到德育处。

(一) 疏散人员及班主任应做到：

1.明确职责，负起责任，演练开始前x分钟要到达所负责的位置。

2.做好在学生逃生过程中的指导、引路与监管。待此位置学生全部安全撤离后教师方可撤离。

3.楼梯间只允许同时通过x路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

4.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。

5.须使用书包(限量x-x本书本)保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

6.班主任把所在教室前后门都打开，便于学生逃生，让学生了解逃生出口位置有，强化意识。

7. 各安全岗教师要履职尽责，指导学生有序、安全疏散，及时制止、纠正不当行为或动作。上下楼梯时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤、推搡，避免跌倒发生踩踏事故。逃生过程班主任教师组织学生不要慌乱，维持好秩序。

8.班主任提前教育学生认真对待，不要当成游戏。

9.路道拐弯、班级互遇时，高年级主动避让低年级，班主任做好引导。

10.逃生时，班主任提前点好人数，必须在队伍前方引导学生，派一名学生在队伍后方做好监管。

11. 当发生意外事故时，要及时将受伤学生引导到安全位置等待楼层人员全部撤离后联系保健室作出处理。

12.各安全岗教师待本楼层人员全部撤离后抓紧撤离集合。疏散过程中及时清点疏散班级数。

13. 请于每次演练之前各班自主带领学生多次熟悉各班逃生路线，逃生时做到有序、安全。请低年级学生提前多次进行预演。

七、疏散的集中地点和路线

学生集合到前院后，为防止学生遗留，班主任应该立即清点学生数。本次演练疏散的集中地是学校前院，当听到警报后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

八、演练结束

各班集中到集合地点后，班主任(代课教师)立即进行人数核实，报告现场总指挥(xxx)，演练结束。各主任及安全岗教师要及时总结经验，不断提高学生应急避灾演练的效果。

　九、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;

发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

视情决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告;情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

应急疏散演练方案【篇7】

为了认真贯彻上级有关做好学校安全和管理工作的指示精神，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，保障师生的安全，维护学校的稳定，加强我校重大安全事故的应对能力，特制定xxx小学应急疏散演习方案。

一、演习领导小组：

总指挥：

总指挥：

演练安排

二、学生紧急疏散路线：

x楼：xx班级顺序沿x楼西楼梯撤到足球场北半区后排；x按班级顺序沿科技楼东楼梯撤到北篮球场南半区的跑道上；x班撤到北篮球场南半区的跑道上。

北教学楼：x按班级顺序沿教学楼西楼梯撤到足球场北半区前排；x按班级顺序沿教学楼东楼梯撤到足球场北半区后排；x按班级顺序撤到北篮球场南半区

南教学楼：xx班级顺序沿教学楼西楼梯撤到足球场南半场北半区；x按班级顺序沿教学楼东楼梯撤到足球场南半场南半区；x从教室前做操的地方撤到南篮球场南半区，x班撤到南篮球场北半区。

在听到撤离信号后，班主任和配班老师组织学生迅速离开教室，并一前一后组织学生按各自路线下楼，楼梯拐角及室外老师负责提醒学生注意安全，维持下楼秩序，防止学生跌倒。

各关键区域负责人员：

略

三、注意事项：

1、师生应听从班主任、疏散引导组老师的安排，严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行；

2、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡；

3、全校师生应自备必要防护器具，以备逃生之用；

4、疏散逃生时，在确保安全前提下，应尽量迅速逃离现场；

四、演练时间：20xx年x月x上午：9：00

要求：

全体教师提前到达自己的工作岗位，坚守职责，避免学生在撤离教学楼的时候发生挤压踩踏事故。

（1）要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（2）老师应在各自岗位把守，指挥学生有秩序疏散。

（3）疏散过程中，要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，前后间隔在0.5米左右。

（4）各班学生到达操场后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

五、演练程序

1.演练前说明

2.警报响起，避震

3.疏散开始

4.自救、汇报人数

5.总指挥讲话

6.人防办领导讲话

应急疏散防灾演练集锦

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应急疏散防灾演练 篇1

为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20xx年x月xx日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。

一、目的

提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

二、组织安排

1、活动领导小组：

组长

副组长

成员：行政人员、段长及各班班主任

2、现场指挥小组

总指挥：xx 现场指挥

消防扑救组： 组长

宣传摄像组： 组长(中学)成员(小学)

音响警报组： 组长(中学)成员(小学)

联络协调组： 组长

人员疏散组： 组长

成员：各科室及各班班主任等

三、参加对象

全校师生

四、演练时间

20xx年x月xx日(星期二)上午

五、演练内容

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

六、组织实施要求

1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。

2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

3、具体疏散工作安排：

(1)主要流程(见附件x)

(2)操场及楼梯口疏散指挥员安排。(附件x)

(3)教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。

七、疏散要求与注意事项

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。

3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品;严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍(不用按身高排列)靠右下楼道，各班按下列方案疏散。(附件x)

6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)。

8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。

9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

八、总结

逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。

应急疏散防灾演练 篇2

防灾减灾应急演练总结

5月12日是全国“防灾减灾日”，为充分落实全市安全生产月集中行动，有针对性地向全院职工和社会公众开展安全生产和防灾减灾知识宣传教育，5月15日下午我院开展了减灾防灾疏散应急演练。

此次演练模拟医院病房楼内发生火情，现场有人员被困受伤。总务科接到火情报告后立即组织消防小分队赶赴现场，扑灭明火，医务人员按照应急预案，组织疏散患者和群众顺利从安全通道到达室外安全区域，医院应急医疗队迅速到现场对伤员进行救治，使患者得到及时、有效救治。

此次演练全面检验了医院的应急疏散预案、应急救援队伍、应急避难场所、社会公众应急避险技能，各相关人员思想上都高度重视，做到了迅速响应，及时到位，整个救灾演练、医疗救治场面井然有序，达到预期效果，为今后医院防灾减灾工作打下良好基础并积累了宝贵经验。

2013-05-15宣教科 王伟

应急疏散防灾演练 篇3

为了促进学校安全教育，增强全校师生的防震减灾的安全意识。我校开展了防震减灾主题教育活动，现就活动情况总结如下：

一、领导重视，活动到位

为了确保活动落到实处，我校成立了由李校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、积极宣传，营造氛围

1、我们学校通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育，在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾；了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；学校组织出版《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报；每个班还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。向学生宣传如何预防目前流行的的甲型h1n1流感的知识，防溺水及防安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。

2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动。

我校为了进一步深入贯彻执行上级“加强防震减灾，创建平安校园”的指示精神，把建设“平安校园、阳光校园”的各项工作落到实处，为让学生了解更多的知识，掌握交通安全、安全用电、防火、防水的技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。

三、认真筹划，活动多样

根据市教育局《关于开展中小学防震减灾主题教育活动的通知》要求，学校以首个“防震减灾日”为契机，集中开展一次防震减灾主题教育活动。重点抓好“八个一”活动，即：上好一堂防震减灾知识课；组织一次防震减灾专题讲座；进行一次防震减灾专题广播；开好一次防震减灾主题班会；办好一期防震减灾宣传栏；观看一次防震减灾影像片；观看一次防震减灾图片展；开展一次防震减灾专项演练，切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力。

比如：我校开展演练，增强安全意识。学校在扎实抓好“加强防震减灾，创建平安校园”主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在极短的时间内师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防震减灾意识和防范能力。

另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

今后，小学将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”“阳光校园”提供强有力的安全保障。

应急疏散防灾演练 篇4

阿奎利亚学校防空防灾应急避险疏散演练方案

为贯彻落实《中华人民共和国防空法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国突发事件应对法》，增强广大师生国防观念和防空防灾意识，检验全县中小学防空防灾应急预案，提高防空防灾应急处置能力，根据《关于开展2013年“9.18”防空防灾应急疏散演练活动的通知》（合教秘[2013]429号）、县政府办《关于印发长丰县防空警报试鸣宣传周活动方案的通知》（长政办秘[2013]70号）文件要求，在我校开展防空防灾应急疏散演练。为了保证演练工作的顺利进行，圆满完成疏散演练任务，特制定本方案。

一、指导思想与目的

以科学发展观为指导，以保障师生的生命财产安全为目标，着眼各种突发重大灾害，组织广大师生开展应急避险疏散演练。通过应急避险疏散演练，促使全体师生进一步了解防空防灾警报规定信号，完善防空防灾应急疏散预案，增强防灾减灾意识，熟悉防灾避险知识，掌握逃生避难的技能，了解应急疏散路线，提高自救互救的能力。

二、演练时间

9月18日上午9时40分

三、演练对象

学校全体师生

四、组织机构及职责

总指挥:夏卫兵

副总指挥: 李广银

张胜利

傅晓霞

杨金权

颜理战

严志伟

成员:全体班主任

下设四个工作组:

(一)、演练现场指挥组

负责人：李广银

傅晓霞

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

(二)、演练紧急疏散组 负责人：张胜利

各班班主任（所在班教室）

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

(三)、医疗救护组

负责人： 卜梅

基本职责：发生事故时,实施救治处理。

(四)宣传报导组

负责人:夏爽凯

王祖珍：

基本职责：负责宣传教育、信息发布及图象采集。

五、逃生演练原则和目的：

坚决做到“安全第一，动作迅速、有序，责任明确，落实细节，”。通过应急避险疏散演练，让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能，在演练中要高度注意安全，在保证师生安全的情况下，加快逃生速度。

六、演练疏散要求与注意事项

1、演练前5分钟，保护引导人员各就各位。当学校连续响起警报时，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散。

2、广播告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散。”逃生时要注意双手抱头，弯着腰撤离现场，到安全地点上去。要求全校师生在五分钟内全部撤离至预定地点。

3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时双手抱头，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。各班级紧急疏散到预定的安全区后，清点人数，班主任向本年级部主任汇报班级人数，内容：“X班级应到XX人，实到XX人，报告完毕。”年级部主任向总指挥汇报人数，内容：“X年级应到XX人，实到XX人，报告完毕。”

4、安全撤离顺序：各班务必按疏散线路图撤离，严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故

六、紧急疏散演练程序及要求1、9:35，所有前期准备工作就绪，人员定点到位，班主任到各自班级。

2、9:40，预先警报响起（鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟）。预示着空袭或灾害即将发生。警报铃响，学校广播告诫学生“现在出现紧急情况，需要全体师生撤离教学楼，请大家不要慌张，听从班主任的指挥，按照应急预案，安全有序地撤离到安全地点”。各班主任立即抓紧组织学生疏散。班主任在班级队伍后面断后，按指定路线下楼。疏散过程中，严禁说笑、嘻闹。以班级为单位，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出教室，不得重返教室，不得喧哗、不开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，要互相帮助。

各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

3、9:45空袭警报响起（鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟）。预示着空袭和灾害正在发生。

各班级紧急疏散到指定的安全区，听到空袭警报双手抱头，蹲在自己的位置上，班主任清点人数后，向本年级部副演练总指挥汇报人数。副总指挥向总指挥汇报人数。5、9:55解除警报响起（连续鸣放3分钟）预示着空袭或灾害已经结束。各班师生回班，演练总指挥利用广播作总结讲话

七、具体疏散路线与工作人员岗位职责：

（一）疏散路线：

疏散路线和程序：按课间操顺序进行疏散，依次下撤，直至全体学生全部撤到室外预定安全地带为止。

(二)、疏散的集中地点和路线

1、集中地点：学校运动场（按升旗仪式队形）。

2、疏散路线：疏散路线按课间操集中顺序

（三）、工作人员岗位与职责：

1、学生疏散演练第一责任人——班主任

（1）、职责：

A、稳定学生情绪；

B、组织全部学生安全、有序地撤离教室；

C、按照疏散路线，撤离到指定地点；

D、清点本班学生人数并向疏散组组长报告学生人数。

2、学生疏散演练第二责任人——楼层疏散引导员（1）职责：

A、接到报警后，第一时间迅速到达疏散指挥岗位；

B、安全、有序、迅速地组织本楼层的全部学生按照疏散路线撤离本楼层。

（2）、具体楼层岗位：

A、一层楼梯疏散引导员：杨金权

秦广龙（楼层人员疏散协调）

李涛（人员疏散引导）

蒯家琴

（中楼梯口）马梅（中楼梯一、二层之间转弯处）

孔庆英

（南楼梯口）谢克珍（南楼梯口一、二层之间转弯处）李珍（阳光书吧处）

陶新文（东楼梯口一、二层之间转弯处）陆中山（教学南楼转弯只操场处）

李传发

（一楼门厅处）

王英子（一楼门厅至操场转弯处）B、二层楼梯疏散引导员：颜理战

甄明华（楼层人员疏散协调）

单雨琴（人员疏散引导）

陈琛（中楼梯口），仇保稳（中楼梯二、三层之间转弯处）

薛景（南楼梯口）孔小平（南楼梯口二、三层之间转弯处）赵华（东楼梯口二、三层之间转弯处）C、三层楼梯疏散引导员：严志伟（楼层人员疏散协调）

万宝山（人员疏散引导）

杨训芳（中楼梯口）

杨菊萍（南楼梯口）杨家林（东楼梯口）

杨银莹（东楼梯口三、四层之间转弯处）D、四楼层楼梯疏散引导员：倪传松（楼层人员疏散协调）

冯传喜（人员疏散引导）

赵丽（中楼梯口）

李陆云（南楼梯口）何宜根（东楼梯口处）

3、班主任：负责自己班级；

4、体育教师负责操场集合学生；

应急疏散防灾演练 篇5

为积极应对可能发生的学校火灾事故，高效、有序地组织事故抢险、救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合我校教育工作实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长：

副组长：

成员：各班班主任

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：

组长：

成员：

（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾）

（二）灭火组：

组长：

成员：（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：

组长：

成员：（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：

组长：

成员：（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）；

（五）图书室、微机室、仪器室和实验室由xxx负责消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生。

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。

应急疏散防灾演练 篇6

第一条 为加强与规范公司消防安全管理，预防火灾与减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《机关，团体，企业，事业单位消防安全管理规定》，结合公司实际，特制定本消防安全应急预案。

第二条 制定消防应急预案，是为了在公司面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力，物力，信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制与扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机与漏管失控，最大限度地减少人员伤亡与财产损失。

第三条 公司成立消防安全应急指挥小组，负责公司火灾现场指挥，消防安全应急指挥小组由单位负责人与分管安全经理及有关部门成员组成。 消防应急指挥小组职责：指挥协调各工作小组与义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制与扑救初起火灾;协调配合公安消防队开展灭火救援行动。

具体分工如下：

负责立即组织人员进行扑救。

负责组织人员疏导被困人员，维持现场秩序。

负责立即同医院，公安，消防部门的联系，说明详细事故地点，事故情况，并派人到路口接应。

负责现场物资，车辆的调度。

第四条 根据人员的变动及时调整义务消防人员，每年对消防人员进行业务知识培训与实战演习，教育全体职工学习灭火器使用常识，掌握防火灭火器灭火要点与自救器材的完好情况，及时更换过期与失效的灭火器，保证灭火器的正常有效。

第五条 火灾事故应急措施

(一)报警：公司员工，值班人员发现火情后应立即向公司安全部门报警，根据火情可直接报"119"火警。

(二)接警：安全部门接警后，应立即向公司领导与消防应急指挥小组报告，通知各工作小组与义务消防队启动应急预案。

(三)处置：指挥各工作小组，义务消防队迅速集结，按照职责分工，进入相应的位置开展灭火救援行动。对火灾现场人员有序的进行疏散。扑救火灾时按照"先控制，后灭火：救人重于救火：先重点后一般"的灭火战术原则。并派人及时切断电源，接通消防水泵电源，组织抢救伤亡人员，隔离火灾危险源与重要物资，充分利用单位的消防设施器材进行灭火。伤员身上燃烧的衣物一时难以脱下时，可让伤员躺在底墒滚动，或用水洒扑灭火焰，并立即送医院进行救治。

(四)协助消防员灭火。在自救的基础上，当专业消防队到达火灾现场后，火灾事故应急指挥小组要简要的向消防队负责人说明火灾情况，并全力支持消防队员灭火，要听从消防队的指挥，齐心协力，共同灭火。

(五)保护现场。当火灾发生时与扑救完毕后，指挥小组要派人保护好现场，维护好现场秩序，等待对事故原因及责任人的调查，同时应立即采取善后工作，及时清理，将火灾造成的垃圾分类处理并采取其他有效措施，从而将火灾事故对环境造成的污染降低到最低限度。

(六)火灾扑灭后，由安全部门协助公安消防部门，查明火灾原因，调查火灾损失。

第六条 火灾事故调查处置。按照公司事故(事件)报告分析处理制度规定，消防安全应急指挥小组在调查与审查事故情况报告出来以后，作出有关处理决定，重新落实防范措施。并报公司应急抢救领导小组与上级主管部门。

第七条 应急物质

常备药品：消毒用品，急救物品(绷带，无菌敷料)及各种常用小夹板，担架，止血袋，氧气袋，灭火器等救火物资。

注意事项

1，贵重的书画文物及重要的档案资料等，一旦着火不可用水扑救。

2，那些比重轻于水的易燃液体着货后不宜用水扑救，因为着火的

易燃体会漂在水面上，到处流淌，反而造成火势蔓延。

3，高压电器设备失火不能用水来扑救，一是水能导电容易造成电器设备短路烧毁。二是容易发生高压电流沿水柱传到消防器材上，使消防人员造成伤亡。

应急疏散防灾演练 篇7

宜昌市第十八中学防空防灾应急疏散演练方案

一、指导思想

为贯彻落实上级有关文件精神，强化师生防空防灾意识，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，积极开展防空防灾应急疏散演练活动，特制定本方案。

二、演练时间

2011年9月17日上午9：30——10:00

三、演练内容

以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故为背景，在防空警报试鸣时，按预先警报、空袭警报、解除警报的顺序，组织全体师生有序地紧急疏散到学校操场。

四、领导机构

总指挥：谢韵秋

副总指挥：雷德宏 许先林 总顾问：倪锦林

成员：校委会其他成员及各班班主任、区人防办工作人员

主持：刘新 计时：胡守红

在安全应急疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组

（一）疏散引导组： 楼层负责领导及教师

一楼：王晓燕（东）卢金娥（西）

二楼：雷达 易振梅（东）徐江华 罗成义（西）三楼：张玲 赵艳（东）韩永忠 翟艳芳（西）四楼：杨治平张凤萍（东）胡泽华 李永富（西）操场：胡守红

医务：陈翠玲 潘传芹

（二）安全救护组：李阳 庄月明

（三）通讯联络组：陈正权 董昌顺

（四）后勤保障组：卢传碧及后勤人员

（五）事故通报及现场保护组：严武雨 王明铸

五、主要职责

1、指挥部：布置任务，指挥演练。

2、楼层负责人：指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪，大声指挥。

3、班主任及科任教师:引导本班学生疏散，要求学生弯腰撤离，避免推挤。

4、楼层教师：引导学生在拐角处避免拥挤。

5、操场：负责教师引导各班到达指定及地点集合，统计学生人数。

六、安全疏散场地和线路

1、安全疏散场地：教学楼和宿舍楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

2、一楼各班直接从教室出来分左右两侧到操场集中。

3、其他各班。按照二楼、三楼、四楼的顺序，一层一层的走完，依次迅速按安全指示离开。避免发生拥挤。

4、到达指定集中地点后，由学校安全监督员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

七、演练秩序

（一）、预备阶段。

1、广播室宣布：防空防灾应急疏散演练将于十分钟以后开始，请全体师生在10分钟内各就各位。（总指挥）

（二）、预先警报阶段（预先警报于09时30分至09时33分鸣响，鸣36秒，停24秒，反复三遍，时间3分钟）。

2、听到预先警报后，广播室总指挥宣布敌机正在临近，空袭即将发生，宜昌市第十八中学防空防灾应急疏散演练正式开始。

3、指挥部启动安全疏散预案，（敲紧急集合铃或口哨）、发布命令。

4、领导及教师按各自职责引导学生疏散到操场指定位置就地下蹲，双手抱头，模拟空袭或地震等灾害发生时在空旷地防护动作。

（三）、空袭警报阶段（空袭警报于09时40分至09时43分鸣响，鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟）

5、听到空袭警报后，广播室宣布敌机正在空袭，请各位师生做好自身防护。

6、医护人员到操场进行紧急救护并安慰师生情绪。

7、各班迅速清点人数，由班主任上报操场引导员，操场引导员上报指挥部。

（四）、解除警报阶段（解除警报于09时50分至09时53分鸣响，一长音，连续鸣响3分钟）

8、听到解除警报后，广播室宣布敌机飞离，空袭结束。

9、各班在操场列队集合。

10、领导点评，总结。

11、总指挥宣布防空防灾疏散演练圆满结束。

12、各班按照次序有组织地退场，并立即回到教室参加学习活动，班主任及现场其他指挥人员维持退场秩序。

八、具体要求

1.各班级高度重视，认真准备。2.领导及教师各负其责。

3.做好学生安排及动员，切记起哄，打闹。

4.演练要求快、静、齐，对违纪学生将严肃处理。5.分班进行总结，交流心得体会。

2011年9月15日

猇亭区防空防灾疏散演练情况总结

为了弘扬爱国主义精神，增强人民群众的防空防灾意识和技能，落实《宜昌市人民防空办公室关于第十一个国防教育日组织开展防空防灾疏散演练活动的通知》要求，猇亭区人防办会同宜昌市第十八中学成功组织完成了“猇亭区2011年防空警报试鸣暨宜昌市第十八中学防空防灾疏散演练”活动。演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情况总结如下：

一、基本情况

上午9点20分，所有工作人员到达指定位置。9:30分刺耳的防空警报声在猇亭上空响起，随着指挥长一声令下，演习正式开始。同学们按演练方案确定的路线和顺序迅速离开教室，疏散到学校操场。16个班近900名师生从接到疏散命令道疏散完成仅仅用时4分钟。9:40分空袭警报响起，学生抱头下蹲演练防护动作。9：50分空袭解除警报响起，学生列队集合，领导点评，演练活动取得了圆满成功。

二、主要做法

1加强领导，周密部署。

为保证演练活动取得成功，专门成立了以校长谢韵秋为总指挥张，以区人防办主任倪锦林为总顾问的防空防灾疏散演练指挥部，并拟定了《宜昌市第十八中学防空防灾应急疏散演练方案》。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练指挥部在演练前又通知全体参加人员，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有引导老师守着，以防意外事故的发生。要求科任老师随班疏散，指挥各班有序疏散。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

二、以演练活动为契机，宣传防空防灾知识

通过在校内悬挂宣传条幅，张贴防空防灾知识宣传挂图，设置指示牌、校内广播等方式普及宣传防空防灾知识，营造防空防灾演练氛围。增强了广大师生对防空防灾的认识，让广大师生了解和认识防空防灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

三、以体验为平台，掌握防空防灾技能

这次演练活动及时对我们防空防灾应急避险能力的一次检验，也是师生的一次生命体验。通过模拟真实的空袭场景，使大家能真切感受战时的紧张气氛。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到4分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。通过这次演练活动能提高学校应对各种突发事件的组织指挥能力，强化师生防空防灾和居安思危意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力。

本次防空防灾疏散演练活动虽然圆满结束，但在演练过程中存在的问题仍不容忽视，如个别同学意识不到位，有拖拉现象，还有某些环节细节安排不周等等，这些都需在以后的工作中加以总结和改进。

应急疏散防灾演练 篇8

地震给人民生命财产带来了巨大的损失，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动。在新学期刚开学之际，为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能，20-年10月10日，我段举行了“防震紧急疏散演练”活动。

10月10日上午10：30分，随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声，我段即刻启动了“防震逃生”应急预案，预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。在躲避过程中，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头，有的躲在了桌子和小床下，教师则紧紧围绕、看护着孩子。当警报声减弱、消失后，孩子们在老师组织下，开始有序撤离：一楼三个班级的老师带领着幼儿，快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室”;二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、有序、安全的撤离;小五班的孩子也在老师的指挥和带领下，按照规定的路线撤离。仅仅用了1分钟时间，小段所有幼儿安全撤离到操场，在操场安全区域蹲好等待“救援”，整个撤离过程快速、安全、有序!

此次演练活动,由于前期作了充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。

防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。多年来，我园始终把安全当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方面的培训、教育。由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育，教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用，没有一个恐慌或意外的情况发生。

通过开展此项防震应急演练活动，进一步增强了全体师生应对突发事件的处置能力，提高全段师生在突发事件中的安全自救意识和能力。活动组织严密，开展顺利，取得了良好的教育实效。

应急疏散防灾演练 篇9

防灾减灾应急疏散演练总结

5月10日我校防灾，减灾宣传教育和应急演练已经结束，针对我校宣传和演练情况总结如下：

一、为做好本次的宣传和演练工作，我校成立了安全领导小组，由校长何建生任组长，王英任副组长，其他教师为成员。

二、由校长主持召开的全体教师参加的安全会议，会议要求各位老师要认真对待此次的宣传和演练工作，会议要求各班班主任要把本班学生在演练时，保证他们的安全，不能因演练而让学生受到伤害。

三、在进行两次模拟演练时，学校全体师生能够认真对待，没有违反纪律的现象发生，演练结束后，学后尽情谈论此次演练的收获。

四、学生到安全区后，各班迅速清点学生是否全部到达安全区。

五、演练时，学生能够在规定动的时间内迅速离开危险的地带到安全区。

六、演练结束后，全校师生在校长 的主持下召开会议，总结演练时取得的成绩，表扬做得好的班级和个人，最后校长向大家提出希望，希望全体师生时时事事处处，都要注意安全。

湾子中心小学

2013年5月10日

防灾减灾应急疏散演练总结

湾子中心小学

2013年5月10日

应急疏散防灾演练 篇10

为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

一、实施对象和范围

小学全体师生。

二、演练时间：

（一）预定演练：每年5月10、11月9日

（二）非预定演练：结合本校实际情况制定

三、组织机构与职责

１、应急疏散演练领导小组

组长：

副组长：

成员：

职责：布置本校开展演练工作。

2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：

（1）演练现场指挥组

组长：

成员：

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

（２）演练紧急疏散组

组长：

成员：（所在班教室）

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

（3）演练后勤保障组

组长：

成员：

基本职责：购置演练时必需的器材等物质。

四、紧急疏散演练程序及要求

（一）、准备阶段：

1、做好演练过程所需的物质准备。

2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

3、演练要求及演练中应急注意的问题。

⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按约定的信号：如紧急集合铃声等；

⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）

⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

⑷越底层的教室里的`师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）

⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

（二）、实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。

（三）、总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。

五、巩固提高

让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。

附：消防演练与地震演练应注意细节

（1）消防演练时还应注意跑的姿势（①加强低头跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴）。

（2）地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：

①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角；

②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部；

③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带；

④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。

疏散演练应急预案精选

随着人类社会的不断发展，我们会遇到许许多多的范文类型，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否需要一些实用的范文呢？以下是小编收集整理的“疏散演练应急预案精选”，供你参考，希望能够帮助到大家。

疏散演练应急预案【篇1】

涪洋中心完小防震减灾应急疏散演练预案

涪洋中心完小 2014年5月5日

涪洋中心完小防震减灾应急疏散演练预案

为保证我校地震应急工作及时、高效、有序进行，最大限度地减轻师生生命和财产损失，提高我校在地震等突发事件发生时的应急反应能力，根据务川自治县教育局关于学校制定针对重大突发事件工作预案的要求，结合我校实际，特制定涪洋中心完小地震应急疏散演练预案。

一、学校概况 涪洋中心完小

二、地震应急机构设置

成立地震应急工作指挥部，人员组成如下： 总指挥：徐 琴

副总指挥：蔡 旭

成 员：徐桂林、邹 玉、安荣兰、龚真建、班主任、各任课教师及后勤组成员

地震应急工作指挥部下设5个组： 1．指挥组

组长：蔡 旭

组员：全体校委会成员

职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向指挥部汇报，贯彻传达指挥部的命令，组织各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力物力，进行抢险救灾。

2．疏散组

组长：安荣兰、李继红 组员：各班班主任及各疏散点的教师。

职责：依据预案及疏散路线，有序地组织全体师生疏散到安全地带（操场等）。疏散过程中避免拥挤踩踏，保证全体师生快速、安全地撤离现场。

负责楼内疏散的老师位置安排。（见附件：涪洋中心完小防震减灾安全疏散演练方案）

3．医疗救助组

组长：唐医生

组员：综合教研组成员

职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

4．消防治安组 组长：龚真建

组员：后勤组成员、门卫

职责：负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。

5．宣传统计工作组 组长：徐桂林

组员：低年级组任课教师

职责：开展地震知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市、县地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。

三、接到务川自治县教育局等上级部门的地震预警后，学校地震应急工作指挥部及下属5个组成员应立即到岗，启动预案。

四、有感地震发生时应急反应 1．校方处置措施

(1)立即停止教学，播放广播，组织师生按疏散路线有序疏散到安全地点，并清点人数及时上报，若停电无法广播，可利用哨声紧急疏散，紧急疏散哨为两短一长，此时疏散组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。

(2)所有使用电器设备的人员立刻切断电源。

2．各班任课教师处置措施

各班任课教师在感知地震发生时应立即告诉学生不要慌乱，若是上课时间，告诉学生不要乱动，将身体尽量缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。感觉晃动过后，应立即组织学生向安全地点疏散。

教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，单行走出教室，撤出教室后，按班为单位顺序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，全体校委会成员，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯口疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊停，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。

若是课间休息时间感知地震发生，各班班主任应迅速赶到本班，组织教室内学生疏散，其他楼梯口负责疏散的教师应迅速赶到指定位置并边走边组织学生按疏散路线进行疏散。所有师生撤离到就近的操场待命。撤离教学楼的时间应控制在15秒之内。高楼层学生如在短时间内来不及撤出，应由教师带领躲在卫生间等小开间房屋内，然后择机撤出。

3．来不及疏散的学生由负责各楼梯口疏散的老师组织到紧急出口处等待救援。

4．有感地震发生时如多功能厅有活动，由组织活动的老师负责迅速打开门从安全出口撤离到操场。

5．学校各工作组立即进入应急状态，按照各组职责到达指定位置，开展各项应急救援工作。

涪洋中心完小2012年5月5日

疏散演练应急预案【篇2】

为加强员工的消防安全意识，提高员工应付和处置火险隐患的能力，真正落实“预防为主，防消结合”的方针，保障工作安全运营无事故，决定在7月22日举行一次消防逃生演练活动。具体实施方案如下：

一、演练前准备工作

1、进行学习动员。进行一次消防安全大教育活动，组织员工学习《中华人民共和国消防法》、《中国银行办公楼安全管理办法》，提高员工的消防安全意识。由各部门为单位在支行分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我行制订的消防应急预案，熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务，熟练掌握每一种消防器材的性能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和国家财产的安全。

2、为明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果，成立消防演练领导小组和执行人员，小组名单如下：

组长：

副组长：

成员：

事务执行：

灭火小组成员：

二、演练要求

1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在xx的统一部署下，全部人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

2、各部门调整好工作，确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的消防演练，各部门要组织好员工积极参加这次演练学习，增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。

3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，办公室要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改，设施、器材需要更新的立即请示领导进行解决，制度不完善的立即着手完善，个别员工需要补课的要坚决补上。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。

三、疏散逃生演练

举行发生火灾后员工疏散逃生的模拟演练。首先组织员工熟悉逃生的知识和方法，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，了解疏散通道的路线和集中地点。第二是设定起火点在三楼，在发出起火警报后，由办公室人员在各楼梯口有秩序地进行疏散，下楼梯注意安全。逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，安全到达天井。

四、消防演练

举行用干粉灭火器扑灭初起火灾的防火模拟演练。由消防安全员向全所人员讲解干粉灭火器的使用方法以及日常维护检查注意事项，并进行操作示范。

办公室事先在开阔地带准备好洒了汽油的柴堆，演练开始，

点燃柴堆，组织人员利用须更换的灭火器，进行防火演练的模拟操作。

五、材料的准备：

1、汽油少许

2、水桶1个

3、灭火器8只

4、毛巾若干

以上材料由办公室准备

六、演练目的

通过演练，提高支行全体人员的安全防火意识，以及扑灭初起火灾、自救逃生等知识和技能，锻炼运行人员的事故处理能力，使员工具备良好的心理素质，在事故状态下不慌乱、不紧张，能够沉着冷静的处理事故，保证日常工作的正常开展。

疏散演练应急预案【篇3】

灭火和应急疏散预案演练制度

一、单位应根据人员集中、火灾危险性较大和重点部位的实际情况，制订有针对性的灭火和应急疏散预案。

二、预案应包括下列内容：

（一）明确火灾现场通信联络、灭火、疏散、救护、保卫等任务的负责人。

规模较大的人员密集场所应由专门机构负责，组建各职能小组。并明确负责人、组成人员及其职责；

（二）火警处置程序；

（三）应急疏散的组织程序和措施；

（四）扑救初起火灾的程序和措施；

（五）通信联络、安全防护和人员救护的组织与调度程序和保障措施。

三、组织机构

（一）消防安全责任人或消防安全管理人担负公安消防队到达火灾现场之前的指挥职责，组织开展灭火和应急疏散等工作，规模较大的单位可以成立火灾事故应急指挥机构。

（二）灭火和应急疏散各项职责应由当班的消防安全管理人、部门主管人员、消防控制室值班人员、保安人员、志愿消防队承担。

规模较大的单位可以成立各职能小组，由消防安全管理人、部门主管人员、消防控制室值班人员、保安人员、志愿消防队及其他在岗的从业人员组成。主要职责如下：

1.通信联络：负责与消防安全责任人和当地公安消防机构之间的通讯和联络；

2.灭火：发生火灾立即利用消防器材、设施就地进行火灾扑救；

3.疏散：负责引导人员正确疏散、逃生；

4.救护：协助抢救、护送受伤人员；

5.保卫：阻止与场所无关人员进入现场，保护火灾现场，并协助公安消防机构开展火灾调查；

6.后勤：负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。

四、预案实施程序

当确认发生火灾后，应立即启动灭火和应急疏散预案，并同时开展下列工作：

（一）向公安消防机构报火警；

（二）当班人员执行预案中的相应职责；

（三）组织和引导人员疏散，营救被困人员；

（四）使用消火栓等消防器材、设施扑救初起火灾；

（五）派专人接应消防车辆到达火灾现场；

（六）保护火灾现场，维护现场秩序。

五、预案的宣贯和完善

应定期组织员工熟悉灭火和应急疏散预案，并通过预案演练，逐步修改完善。

六、消防演练

（一）检验各级消防安全责任人、各职能组和有关人员对灭火和应急疏散预案内容、职责的熟悉程度。

（二）检验人员安全疏散、初期火灾扑救、消防设施使用等情况。

（三）检验本单位在紧急情况下的组织、指挥、通讯、救护等方面的能力。

（四）检验灭火应急疏散预案的实用性和可操作性。

（五）公众聚集场所至少每半年组织一次消防演练，其他场所应至少每年组织一次。

（六）选择人员集中、火灾危险性较大和重点部位作为消防演练的目标，根据实际情况，确定火灾模拟形式。

（七）消防演练方案视情况报告当地公安消防机构，以求协助实施。

（八）消防演练前，应通知场所内的从业人员和顾客或使用人员积极参与；

消防演练时，应在建筑入口等显著位置设置 “正在消防演练”的标志牌，进行公告。

（九）消防演练应按照灭火和应急疏散预案实施。

（十）模拟火灾演练中应落实火源及烟气的控制措施，防止造成人员伤害。

（十一）演练结束后，应将消防设施恢复到正常运行状态，填写《灭火和应急疏散预案演练记录》做好记录存档，并及时进行总结。

灭火和应急疏散预案演练制度

1、明确开展灭火和应急疏散预案演练的责任部门、责任人和职责。

2、确定组织机构和分工、联络办法、预案的制定和修订、演练程序、注意事项等要点。

3、灭火和应急疏散各项职责应由当班的消防安全管理人、部门主管人员、消防控制室值班人员、保安人员、志愿消防队承担。

4、灭火和应急疏散组织机构包括下列组织：

⑴指挥员：消防安全责任人或消防安全管理人担负公安消防队到达火灾现场之前的指挥职责，组织开展灭火和应急疏散等工作，规模较大的单位可以成立火灾事

故应急指挥机构；

⑵灭火行动组：扑救初起火灾，配合公安消防队采取灭火行动；

⑶通讯联络组：报告火警，与相关部门联络，传达指挥员命令；

⑷疏散引导组：维护火场秩序，引导人员疏散；

⑸安全防护救护组：救护受伤人员，准备必要的医药用品；

⑹其它必要的组织。

5、灭火和应急疏散预案应包括下列主要内容：

⑴发现火情，首先报警，讲明起火单位、部位、时间、单位详细地址，可燃物质、火势等情况；

⑵通讯联络组立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络；

⑶指挥员组织扑救初起火灾，关闭相关阀门，切断电源，利用灭火器材实施扑救；

⑷不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令；

灭火和应急疏散预案演练制度

为使员工在发生火灾时，能够有序的组织补救和人员疏散，将伤亡和损失减少到最低极限度，结合公司实际情况，特制定本制度。

一、学校应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练。

二、灭火和应急疏散组织机构及分工：

1、指挥员：公安消防队到达之前指挥灭火和应急疏散工作,指挥员由安保队长担任；

2、义务消防队：扑救初起火灾，配合公安消防队采取灭火行动；

3、通讯联络组：报告火警，与相关部门联络，传达指挥员命令；

4、疏散引导组：维护火场秩序，引导人员疏散；

5、安全防护救护组：救护受伤人员，准备必要的医药用品；

三、灭火和应急疏散预案演练程序：

1、报警和接警处置程序：发现火警信息，值班人员应核实、确定火警的真实性。发生火灾，立即向“119”报火警，同时，向学校领导报告，发出火灾声响警报。报警应讲明起火单位、部位、时间、单位详细地址，可燃物质、火势等情况。

2、应急疏散的组织程序：开启火灾应急广播，说明起火部位、疏散路线。组织处于着火层等受火灾危胁的楼层人员，沿火灾蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。组织人员疏散时，应采取有效措施帮助无自主逃生能力的人员疏散。

3、扑救初起火灾的程序：现场指挥员组织灭火行动组人员，切断有关电源，利用灭火器材迅速扑救，视火势蔓延的范围，启动灭火设施，协助消防人员做好扑救火灾工作。不能控制火情时，现场指挥员应立即下达所有人员撤离命令。

4、通讯联络程序：立即迎接消防车辆，并视情况与供水、供电、医院等单位联络，按预定通讯联络方式，保证通讯联络畅通(=。指挥员组织扑救初起火灾，利用灭火器材实施扑救。

5、安全防护救护程序：安全防护救护组应当准备必要的医药用品，进行必要的救护，及时通知救护部门组织救护伤员，保证急需医药用品供应，有序开展救护工作。

6、善后处置程序：火灾扑灭后，寻找可能被困人员，保护火灾现场，配合公安消防部门开展调查。

四、演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。

五、演练结束，应做好演练情况记录，总结经验，写出演练小结和评价，根据实际修订预案内容。

疏散演练应急预案【篇4】

（一）灭火和应急疏散预案演练制度的内容

1、组织机构：包括灭火行动组、通讯联络组，疏散引导组、安全防护救护组；

2、报警和接警处置程序；

3、应急疏散的组织程序和措施；

4、扑救初起火灾的程序和措施；

5、通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

6、灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合单位实际，不断完善预案。

（二）灭火和应急疏散预案演练制度的分工

灭火和应急疏散各项职责应由当班的消防安全管理人、部门主管人员、消防控制室值班人员、保安人员、义务消防队承担。主要职责如下：

1、灭火行动组：发生火灾立即利用消防器材、设施就地进行火灾扑救；

2、通信联络组：负责与消防安全管理人和当地公安消防机构之间的通讯和联络；

3、疏散引导组：负责引导人员正确疏散、逃生；

4、安全防护救护组：协助抢救、护送受伤人员；抢险物资、器材器具的供应及后勤保障；阻止与场所无关人员进入现场，保护火灾现场，并协助公安消防机构开展火灾调查。

疏散演练应急预案【篇5】

一、演练目的：

1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源 (包括人力和设备等)的不足。

二、演练内容：

1、准确报火警；

2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾；

3、疏散逃生演练；

三、组织机构

1、总指挥：

负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。

副总指挥：

协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

2、抢险救援组

负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

3、医疗救护组

负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

5、通讯联络协调组

接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

6、物资保障组

负责应急状态下应急物资的供应保障。

四、应急演练用设备及物资

1、干粉灭火器 5kg 10 具

2、专用担架 专用担架2 副；

3、急救箱一个（内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等） ；

4、对讲机 8 台

5、逃生工具：干净毛巾（小号）100 毛巾。

需要确定的人员：

1、参加疏散的人员 60-100 名协作人员；

2、伤员：2 名；

3、救助人员：8-10 名；

五、具体要求

1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。 所用到场人员必须佩戴安全帽。

3 听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。

六、事故假定：

20xx年11月15日下午 12 点，中铁二十二局六公司十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍， 吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

七、演练过程

场景 1：宿舍楼内的工人甲（事先安排好）第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。 同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

场景 2： 安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。

场景 3： 项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。 马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

场景 4： 现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散， 拨打 120 急救电话。

场景 5： 抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全 和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

场景 6： 医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

场景7： 总指挥鉴于(1) 现场人员完全脱险；(2)火灾险情得到有效控制；(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故；(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故；(4)被疏散的人员处于安全场所。(4)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。

疏散演练应急预案【篇6】

学生疏散与逃生自救预案

一、演练目的和要求

学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，力争使每一个师生树立安全意识，真正掌握好安全知识，提高自救逃生技能，特制定此演练方案。

二、自救逃生演练指挥部

总 指 挥：赵扬

副总指挥：刘党桦、穆友馨、胡鸿儒、杨蓉蓉、张旭东、吴兆刚

成 员：周秋、张艳华、王雅秋、朱明 1.总协调：刘海祥 2.定点疏导：

马光明(西楼梯口)姚弘杰(东楼梯口)3.医务救助：赵春竹

三、参加逃生自救演练人员：

全体学生和教职工

四、演练时间和地点： 3月20日上午9：20分

五、疏散方案

1.如遇火灾等突发事故，全体教职工及学生必须在校长统一指挥下(如果校长外出，应有副总指挥康会玲全面指挥，以此类推)开始疏散。(具体以广播或扩音喇叭为信号：紧急通知在我校某处发生突发事故，请教师马上到岗按预定疏散方案组织学生撤离)2.疏散及火场逃生注意事项

（1）当突发事故发生时该楼层的疏散线路和顺序应根据实情处理。处在楼梯口的教师进行指挥，各班迅速在教室过道上整理好队伍，最快班最先疏散，在同时到达楼梯口的情况下，谁危险谁先疏散。每班排成2路纵队进行疏散，直立行走有困难时，应弯腰前进或伏在地上爬行，因为底部会保留部分新鲜空气。下楼梯时，沿墙壁弯腰前进，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师把所带学生送到安全地带后应立即清点人数。

（2）指挥员准确及时到达临时指挥中心，不可随意变更，以便科学决策、有效处置，做到先保证学生安全，后保障财产安全，同时及时向上级汇报。

六、演练内容：迅速组织师生撤离教学楼，在最短的时间内、有秩序地将学生疏散到安全地方。

七、演练程序 1.校长宣布演练开始。

2.学校喇叭连续响起警报，扩音喇叭通报险情。3.听到警报声后，各班主任或任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有遗留人员后，立即到达指定安全区。

4.各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，向学校领导汇报。汇报内容：*年级*班应到*人，实到*人，报告完毕。

5.演练总指挥习校长进行总结讲话。

6.宣布本次自救逃生演练结束，各班有秩序退场。

教师进修学校 2010年3月20日

学生疏散与逃生自救预案

一、演练的指导思想

为全面落实“安全制度落实年”的工作目标，进一步加强学校安全管理工作，加强学生安全教育工作，全面提高全校师生自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，开展自救逃生演练，不断增强广大师生的安全意识和自救能力。

二、演练目的和要求

学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，力争使每一个师生树立安全意识，真正掌握好安全知识，提高自救逃生技能，特制定此演练方案。

三、自救逃生演练指挥部

总 指 挥：赵扬

副总指挥：刘党桦、穆友馨、胡鸿儒、杨蓉蓉、张旭东、吴兆刚

成 员：周秋、张艳华、王雅秋、朱明 1.总协调：刘海祥 2.定点疏导：

马光明(西楼梯口)姚弘杰(东楼梯口)3.医务救助：赵春竹

四、参加逃生自救演练人员：

全体学生和教职工

五、演练时间和地点： 3月18日上午9：40分

六、疏散方案

1.如遇火灾等突发事故，全体教职工及学生必须在校长统一指挥下(如果校长外出，应有副总指挥康会玲全面指挥，以此类推)开始疏散。(具体以广播或扩音喇叭为信号：紧急通知在我校某处发生突发事故，请教师马上到岗按预定疏散方案组织学生撤离)2.疏散及火场逃生注意事项

（1）当突发事故发生时该楼层的疏散线路和顺序应根据实情处理。处在楼梯口的教师进行指挥，各班迅速在教室过道上整理好队伍，最快班最先疏散，在同时到达楼梯口的情况下，谁危险谁先疏散。每班排成2路纵队进行疏散，直立行走有困难时，应弯腰前进或伏在地上爬行，因为底部会保留部分新鲜空气。下楼梯时，沿墙壁弯腰前进，严禁推、拉、挤、冲。各带班老师把所带学生送到安全地带后应立即清点人数。

（2）指挥员准确及时到达临时指挥中心，不可随意变更，以便科学决策、有效处置，做到先保证学生安全，后保障财产安全，同时及时向上级汇报。

七、演练内容：迅速组织师生撤离教学楼，在最短的时间内、有秩序地将学生疏散到安全地方。

八、演练程序 1.校长宣布演练开始。

2.学校喇叭连续响起警报，扩音喇叭通报险情。3.听到警报声后，各班主任或任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有遗留人员后，立即到达指定安全区。

教师进修学校

2011年3月18日

学生疏散与逃生自救预案

为及时消除火灾隐患，有效处置突发事故，保障本网城安全，特制定本应急疏散预案：

一、应急组织机构 总 指 挥：赵扬

副总指挥：刘党桦、穆友馨、胡鸿儒、杨蓉蓉、张旭东、吴兆刚

成 员：周秋、张艳华、王雅秋、朱明

二、处置程序和措施

（一）报警和接警处置程序和措施

一旦发生火灾，当班人员立即拨打119火警电话报警，并讲清起火地点、单位名称、起火部位、着火物、有无人员被困，并派专人到附近路边引导消防车。同时，报告值班领导。在消防车未到之前，积极组织在场员工进行灭火。

（二）应急疏散的组织程序和措施

平时应保障疏散通道、安全出口畅通，并检查、保障各安全疏散指示标志和应急照明等设施处于正常状态。一旦发生火灾，当班负责人立即组织引导被困人员从各疏散出口疏散，积极抢救贵重设备和财产。

（三）扑救初起火灾的程序和措施

火灾发生后，在单位主管的指导下，应立即按照灭火应急预案，切断着火场所电源，清除起火部位可燃物，使用现有消防设施和灭火器材进行灭火，防止火灾蔓延。在消防人员到来后，积极协助消防人员对火灾继续扑救。

（四）安全防护救护的程序和措施

火灾发生后，一旦发生人员伤亡，负责人应立即采取有效措施，首先把伤员抬送到安全地点，然后充分利用急救常识，科学实施救治。同时拨打120急救电话，会同急救人员对伤员进行抢救。

三、注意事项和要求

1.此灭火和应急疏散预案，至少每季度进行一次消防演练，并结合实际不断充实完善。在进行消防演练时，应当设置明显标志，并事先告知演练范围内的人员。

2.所有员工都要掌握消防安全自防自救常识和技能，熟悉灭火应急预案的内容和程序，积极参加单位组织演练活动。

3.在演练过程中，指挥者要严密组织，科学实施；参与者必须严肃认真，积极配合，确保演练的效果和作用，达到学习提高，演练为用的目的。

4.分管安全领导负责制定灭火演练计划，适时组织演练。没有特殊情况，所有应参加演练人员不得缺场、迟到、早退。

5.演练时参与者要加强自身安全防护，确保不发生人身伤害现象。

教师进修学校 2012年3月17日

疏散演练应急预案【篇7】

（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。

（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基 本装备保障。

（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。

（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。

（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐；当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。

（二）班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩x事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩x事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。

（三）学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

（一）当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：

1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

（1）全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

（3）紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

（4）脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。

（5）对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。

（6）其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。

六、 应急疏散注意事项：

1、各位教职员工对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知如有疑问应向演练负责小组主要领导询问

3、全体参演教职工应对本次演练高度重视、高度负责参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导，切忌互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。

4、 疏散出楼后应带学生至空旷安全地带集合，必须清点本班人数，如有人数不齐的教师则应迅速寻找，并报演练指挥小组。

（一）预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。

（二）教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。

（三）做好本预案的演练工作。

疏散演练应急预案【篇8】

紧急疏散、逃生自救应急演练预案

一、指导思想

为了进一步贯彻前郭县教育局、前郭县地震局下发的《关于加强全县中小学防震减灾工作的通知》的精神，坚持“预防为主，综合治理，安全第一”的原则，建设和谐平安校园。通过地震应急现场模拟演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，学校地震应急工作能够快速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

二、演练内容

时间：5月8日，充分利用板报、图片、主题班会等形式对学生进行地震科普知识的宣传教育。注重理论联系实际，动静结合，从实战出发，开展应急避震、紧急疏散的演练，通过演练活动增强师生应急避震和自我保护的意识和能力。

三、演练活动的具体项目及注意事项

（一）、应急避震演练 注意事项

1、要保持镇定，尽快躲避到安全地点，2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿。

3、卧倒或下蹲，脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，用鼻呼吸。

4、在教室外的同学，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头上，防止被砸，要躲开建筑物和电线。

5、按预先的分工，检查师生避震的情况，发现问题，及时纠正。

（二）紧急疏散演练

根据各年级所处位臵及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报（哨声）后由班主任或任课教师组织本班学生立即蹲在桌子下面，学校在次拉响警报（哨声），各年级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。疏散时需要注意的事项

1、不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一 齐行动，与墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有序地撤离。

2、必须按疏散路线疏散，各班级有序地撤离教室以免碰撞、拥 挤、踩伤、要团结一致，齐心协力。

3、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有序地将学生 撤离操场或安全地带。

4、疏散过程中，要迅速，要有秩序地进行，不要慌乱跑，不要 争先恐后，要按要求进行。

5、疏散过程中，不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线，尽快躲到安全地带。

6、各班学生到达集中地点后不，学生要蹲下，保护头部，演练 结束后，以班级为单位集队，各班应立即清点人数，并主管工作人员报告。

（三）、演练对象：全体师生

演练时间：2010年5月8日 14：15------14：20

四、组织领导及相应职责

（一）、领导小组成员及职责 组 长：张新者（校长）

副组长：于永军（副校长）、朱洪军（副校长）成 员：于青柏 崔兆仓

谷志军 赵明峰

姜洪月 耿海贵

赵丽辉 孙广宇

崔 永 孟凡儒

王 雷 张海风

职责：领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况，及时处理突发事件。

信号员（两名）：要在广播室的指挥下统一时间吹哨。

（二），教室各班主任负责指挥

职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震纠正学生不正确动作和姿势；“地震警报”解除后，带领学生迅速又秩序疏散到指定的“安全地带”即学校操场，班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

五、演练程序

（一）、启动程序

洪泉小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。各就各位（组长）。

（二）、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（三声短促哨声）

2、上课老师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演 练负则人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三）、紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、*年*班在操场上体育课。体育老师负责指挥同学原地蹲下，抱头。

3、演练各班撤离路线如下（各学校根据实际情况自行制定）： ①听到信号员发出“地震警报”信号时就开始向教室外疏散。②当信号员发出解除“地震警报”信号后各班整队到操场。

六、演练总结

请领导小组副组长于永军总结讲话并宣布演练结束。

洪泉小学 2010年4月