[读后感参考] 雪域豹影读后感之三

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？以下是小编为大家精心整理的“[读后感参考] 雪域豹影读后感之三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

记得翻开书的那一刻我就被吸引了。阿灿霞为了膝下的四只小豹崽放弃了自己的美好生活和幸福感情，可是天公不作美，阿灿霞的追求者之一——花月亮，为了得到阿灿霞亲手杀死了麻老四，是这个美好的家庭牺牲了一位成员。就在阿灿霞绝望的时候是一头丑陋不堪的雪豹将阿灿霞从绝望的深谷拉到了希望之巅。（M.Dg15.coM 工作总结之家）

看完了这一本书，我仍然记忆犹新这不仅使我想起了那次的事情……

还记得那次的期末复习，在这紧张的时期里大家都是废寝忘食，奋笔疾书，就是为了攻克这期末考试。在这段时期里不仅只有同学们紧张，老师们更是比我们紧张。今天早上是节语文课，大家都匆匆忙忙的拿出语文书一分钟。两分钟。三分钟。四分钟。五分钟……可是金老师却迟迟没有来我们急得焦头烂额，终于走廊上响起了那熟悉的脚步声，金老师脸色苍白，异常难看。 有一位胆大的同学站起来问金老师怎么了?老师缓缓张开口说道：“老师发烧了”，我们异口同声地问老师：“那您为什么还来给我们上课呢?”老师开玩笑说：“为了让你们你们能有一个理想的成绩，我就算上刀山下火海我也愿意!”我的泪水就像断了线的珍珠落了下来，顿时有千言万语涌到我嘴边，但都被我的唾沫咽了下去，我在心里默默的说道：祝老师，早点恢复，健健康康，老师我爱你，你是我永远的老师!

这么多年的师生教育，使我铭记在心，就像一把刀深深得刻在石碑上，我永远不会忘记那年的期末复习，和仁爱的道理。

gx86.com相关文章推荐

【实用读后感】 文化苦旅读后感之三

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能写出更好的心得体会呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【实用读后感】 文化苦旅读后感之三》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

“贬官文化”的确是中国文化中很重的一笔，贬官们仕途兴隆、官运亨通时不见有特别优异的文章出世，只是被贬外放了，才“只好与山水亲热”，有了悲戚哀愤的常情，文采竟也飞扬起来，“事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，恢复名誉。”可见贬官们的写作与抒情岂能不暗怀着盼主上查阅而重起用之的功利心思？既被“贬”了，就无奈的写写东西，这写出的东西便恰好印证了贬官的“文品”，既是别有深意和目的而写，则这制造出的“文品”确也和其“人品”相映成趣——都虚伪得紧。那么，倘若中国文化“极其夺目”的一笔竟是如此被文化官员们弄出来的，就不晓得到底是中国的贬官们太有才了，还是中国文学创作的自我评价“太有才”了。

不过文学在此文只是装裱，重要的是“地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名”的“声名”效应，贬官们都化了灰，山水亭阁也仍是这样的山水亭阁，还理会他什么“文学”作甚？重要的是靠文章赚得的“声名”才是眼睁睁的取之不竭的实利，文学既“帮衬”了贬官的官运又“帮衬”了旅游景点的声名，大约可以名垂青史，不朽于后人了。读懂了余秋雨的“帮衬”，也就读懂了中国古典文学的一半。

最新读后感: 高老头的读后感之三

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的“最新读后感: 高老头的读后感之三”，仅供参考，希望能为您提供参考！

假期间，我读了《高老头》这本书。它揭示了巴黎上流社会的腐败、人与人之间自私与贪婪。

这本书是从一个大学生—拉蒂斯涅的视角来看整个巴黎上流社会的。在这本书中，我印象最深刻的就是苦役犯伏脱冷，他老奸巨猾，看透了社会的黑暗，他想反抗，于是从牢房里逃脱，不择手段地成为了一个富人。从此，他明白了一个道理：浑身污泥坐在车上的都是正人君子；浑身污泥搬着两条腿走路的都是小偷强盗。偷不值钱的东西你就得坐牢，偷一二百万你就是大名鼎鼎的二百万先生。你看到这里，肯定会奇怪：我为什么对一个苦役犯印象深刻呢？殊不知，伏脱冷是本书中唯一一个头脑清醒的人。他知道，要想高高在上，不先在地上爬，又怎么行呢？

高老头是个单纯的父亲，他全心全意地溺爱着女儿们，最后竟落得被女儿不管不问，暴尸街头的下场，多么令人痛心！女儿们榨干最后的财产后就遗弃了生命垂危的高老头，有个女儿为了一件裙衫竟从父亲身上踏过！看到这里，我愤怒了，这世上怎么有如此没良心的女儿？

可怜的鲍里赛夫人，为了忠贞的爱情而隐居，不再接触巴黎上流社会，我不明白爱情只是一种夺取财产的工具吗？

这一切的一切是多么令人反思，我深深地被这本书所震憾了。同时我想到了我们现在所处的社会，虽然我们身边也有一些丑陋的现象在发生，但我相信社会上好人仍然多，只要人人都能奉献出自己的爱心，少一些自私，少一些贪婪，这世界会变得更美好。

最新牧羊豹读后感

笔稿范文网编辑耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“牧羊豹读后感”，作品一书给读者们留下了难以忘怀的印象。 读完书后，我们应该好好地回顾并总结自己的阅读体验，好的读后感当中应该包括哪些要素呢？欢迎阅读希望您在这里能找到您所需的信息并收藏！

牧羊豹读后感 篇1

有很多人都认为有些动物是冷酷无情的，我也这样认为，但从我看了牧羊豹这篇文章，我不再认为这是对的。

这篇文章大概是这样的：文中的我因为自家的牧羊犬梵娌已经老了，所以想在集市上买一条好狗，可是我在集市里转了大半圈也没有找到，觉得非常遗憾。正打算回家时，突然，一位老人拉住我的肩膀，指了指他的脚，我一看，他没有穿鞋，脚被路上的石头划烂了，这时，他又指了指我的脚，又从筐子里拿出一团黑黑的东西像只猫，原来他是想用那只小猫来换我的鞋，我脱下我的鞋，拿走那只小猫，然后赤着脚回家了。因为梵娌非常善良养过小猫可，是当它见到那只小黑猫时，梵娌却大呼小叫，我觉得有些不对劲，恰巧一位猎人来我家借东西我问他小黑猫是什么，他告诉我这是一只小豹子，这使我惊讶不已我给它取名为三点金。为了让梵娌照护三点金，我用了很多方法才成功。三点金在梵娌照料之下，渐渐的长大了。可是梵娌却去世了，这下我决定让三点金去牧羊，没想到的是三点金一点也不亚于好的牧羊犬，而且有了他再大的危险也不怕。因为三点金我也出名了，我的羊群也发展到202只羊。可是，不知道的是我的羊突然变成了201只，过了一天后我的羊竟然变成了200只，我决定要查出真凶，这天我躲在树丛里发现三点金和一只雌豹在一起，雌豹在吃我的羊群的一只羊，而三点金在一旁看着，知道了这一切是三点金做的。我为了我的名誉我把三点金放生了，并撒谎说三点金为了保护羊群和熊一起摔下悬崖死了。三点金走了我只好买一只牧羊犬来代替三点金。就这样一年过去了，有一天在我的门口有两只刚死的崖羊使我很疑惑，又过了几天，在我牧羊的地方有一只崖羊，就这时前方的树林中发出沙沙的响声，我向前一看是三点金和那只雌豹背影，我本想让三点金回到我的身边，可是他已经有自己的生活不愿再回到我的身边。一年前他吃了我三只羊，现在它连本带利偿还清了。

动物也是有情有意会知错能改会感恩的。

牧羊豹读后感 篇2

这本书里有很多的故事，有火豺、一对老龟、神獴效应等。但是，我最喜欢的还是牧羊神豹了。让我来给你们介绍一下吧！

牧羊神豹主要讲的是:有一天，沈石溪爷爷准备在跨国际贸市场买一只牧羊犬，却始终没有看到。后来，他和一位缅甸老人做了一笔交易——用一双新胶鞋换了“小黑猫”。回家后，他拿给老猎人看，确定了这是一只小黑豹,他想尽各种办法让老梵娌（他的狗）接纳小黑豹。终于，他成功了。小黑豹长大了，取名为三点金，每天和梵娌一起放羊，对牧羊的每一个动作都切记在心。终于有一天，老梵娌死了，于是三点金接替了它的位置。三点金的生物钟非常的准，每次放羊都万无一失，甚至还从蛇口里救了羊群呢：那天，羊群走过地势险要的“神仙峰”的山崖，那是一座陡峭的绝壁，半山腰凿出一条宽仅三尺的小道，一边是石壁，一边是悬崖，地势十分险峻。走到一半的时候，羊群突然慌乱了起来。向上一看，只见树上缠绕着一条黑尾蟒，正准备下来咬羊了。三点金纵身一跳，便上了树——经过一系列的激战，蟒蛇被三点金打下了树，羊儿们得救了，羊群停止了骚乱，安全地走过了这里。

三点金牧羊有功，还上了电视台，成了家喻户晓的明星。后来，三点金认识了一只雌花豹，组成了一个家庭。为了雌花豹，三点金迫不得已从羊群里挑选了四只羊，给妻子吃。后来，沈石溪爷爷发现了，把它给放了。最后，三点金和雌花豹还给了他四只赤斑羚。

这是一只活得很有尊严的黑豹。它用自己的实际行动，为自己赢得了沈爷爷的尊重。它尽了自己的全力，甚至不顾危险，勇敢地和毒蛇战斗，去保护羊群，真是一个尽职尽责的好“牧羊豹”。我不禁要在这里祝福它和它的家人在大自然的怀抱里幸福、快乐地生活。

读完这个故事，我也希望我自己能像这只可爱的黑豹一样有尊严、被人尊重地活着。我希望自己能像三点金那样，尽职尽责做好自己该做的事情，不怕艰难险阻，最终到达成功的彼岸。

牧羊豹读后感 篇3

这本书里有很多的故事，有火豺、一对老龟、神獴效应等。但是，我最喜欢的还是牧羊神豹了。让我来给你们介绍一下吧！

牧羊神豹主要讲的是：有一天，沈石溪爷爷准备在跨国际贸市场买一只牧羊犬，却始终没有看到。后来，他和一位缅甸老人做了一笔交易——用一双新胶鞋换了“小黑猫”。回家后，他拿给老猎人看，确定了这是一只小黑豹，他想尽各种办法让老梵娌（他的狗）接纳小黑豹。终于，他成功了。小黑豹长大了，取名为三点金，每天和梵娌一起放羊，对牧羊的每一个动作都切记在心。终于有一天，老梵娌死了，于是三点金接替了它的位置。三点金的生物钟非常的准，每次放羊都万无一失，甚至还从蛇口里救了羊群呢：那天，羊群走过地势险要的“神仙峰”的山崖，那是一座陡峭的绝壁，半山腰凿出一条宽仅三尺的小道，一边是石壁，一边是悬崖，地势十分险峻。走到一半的时候，羊群突然慌乱了起来。向上一看，只见树上缠绕着一条黑尾蟒，正准备下来咬羊了。三点金纵身一跳，便上了树——经过一系列的激战，蟒蛇被三点金打下了树，羊儿们得救了，羊群停止了骚乱，安全地走过了这里。

三点金牧羊有功，还上了电视台，成了家喻户晓的明星。后来，三点金认识了一只雌花豹，组成了一个家庭。为了雌花豹，三点金迫不得已从羊群里挑选了四只羊，给妻子吃。后来，沈石溪爷爷发现了，把它给放了。最后，三点金和雌花豹还给了他四只赤斑羚。

这是一只活得很有尊严的黑豹。它用自己的实际行动，为自己赢得了沈爷爷的尊重。它尽了自己的全力，甚至不顾危险，勇敢地和毒蛇战斗，去保护羊群，真是一个尽职尽责的好“牧羊豹”。我不禁要在这里祝福它和它的家人在大自然的怀抱里幸福、快乐地生活。

牧羊豹读后感 篇4

你的自尊是否还在？如果不在，是因为在诱惑下失去的，还是在威胁下失去的？那么，你的天平终究会倒向哪一端？自尊，还是什么？其实，这世间不仅人有自尊，动物也是有自尊的。

“我”原先插队落户的时候，救助了一位老人，换来一只黑豹。起初，老梵娌不肯接受黑豹三点金，后来嬉戏打闹使他们成了母子一般。不久，一场暴风雨夺走了老梵娌的生命，三点金接替她的位置放羊。可是，羊群过五天就会有一只羊不见了，过了好长时间，四只羊便没了。后来，“我”知道了原因，是三点金已经有妻有儿了。于是，“我”让三点金去和妻儿团聚。最后，三点金还了我四只赤斑羚。

莎士比亚说过：“没有自尊的人，即近于自卑。”是啊，三点金如果没有自尊心，没有还赤斑羚给“我”，那它非常自卑，自卑到不懂得什么叫作感恩。雨果曾经感叹道：“相信自己就是最大的动力。”如果那天之后的三点金没有盘算好怎么样既可以让主人损失最小，也可以让妻儿填饱肚子，那么，给“我”送赤斑羚的就不是真正的三点金。其实，古今中外许许多多的人都活得很有自尊。公司破产了，也不求别人，而是重新用自己的双手打造一片天地；在身无分文的情况下，宁死不做乞丐，不做不用劳动换来的金钱；在被别人嘲笑的时候，暗下决心，要超过他们，不做无能的人；在被说多余的.情况下，努力使自己更强，将他们踩在脚下；在每一次的希望被别人打碎时，就不断向上爬，让每一次希望变成现实……

所以，我的自尊还在，那你呢？

牧羊豹读后感 篇5

考考你们，什么动物会牧羊？答案当然是狗了。可是，你听说过牧羊豹吗？

有人会说豹和羊是天敌。豹子怎么能牧羊？起初，我也是这样想的，但看了沈石溪的《牧羊神豹》后，我的观点改变了。

这本书讲述的是一只牧羊犬收留了一只豹子，但不幸的是，牧羊犬很快就死了，而豹子开始了他的牧羊事业来报答牧羊犬。

这只小豹子优很多优点，但最突出的一点是他敢于独自对付一群红豺狼！

一天，小豹去山坡上放羊。突然，他发现一些红点在远处移动。很快，他明白是一群红豺狼！他把羊群赶到一棵大榕树下，他则躲到了树上，等豺要吃羊时，他哗啦一声从对上跳下来，一下把领头豺咬瞎，其他豺见头领都倒了，吓得作鸟兽散。

我觉得这只小豹子很勇敢。牧羊人就要勇敢了。相反，如果小豹当时没有打败豺狼，而是撤退，羊就会迷路，他可能受伤。正是凭借勇敢，小豹克服了各种困难，赢得了比赛，完成了牧羊工作。我认为，既然豹子是如此勇敢，那么我们应该更勇敢。

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。

牧羊豹读后感 篇6

《牧羊神豹》这是动物小说大王《狼王梦》的作者沈石溪的著作，让咱们来了解一下这个故事吧。

“我”在赶集时意外地用胶鞋与白叟换到了小黑豹“三点金”。我是一名羊倌，带着一只黄狗老梵娌在山上放羊，我用气味的办法让黄狗接受了小黑豹三点金，三点金从此由老梵娌哺育，一边玩，一边学习牧羊。自老梵娌身后，我想卖一只上好的牧羊犬，却被三点金阻挠，所以三点金承继了老梵娌去牧羊，当上稀有的牧羊豹。三点金牧羊十分好，从此以后，没有发生过野兽盗羊，羊群快速开展了。在三点金牧羊的日子里，它智斗蟒蛇，勇战豺群，带领羊群躲过冰雹危机，成了羊眼中的英豪。可是我万万没有想到，它在一岁半时，偷偷地认识了一只母豹，五个月后，母豹产崽，三点金只得偷羊来保持妻儿的生命，一共偷了四只羊。被我发现后，从此被辞退了，它就和母豹远走高飞了。一年后，三点金儿女单独日子，它捕捉来四只宝贵的赤斑羚给“我”，以还偷羊之罪，从此头也不回的走了。

这篇带我进入一个奇特的动物国际，人与动物之间能够彼此依托，动物和动物的美妙联系，像狗妈妈和小黑豹之间的亲密无间。别的我觉得三点金真是个有自负的黑豹。咱们做人要诚笃，就算有过错，也要给抱歉，像三点金相同。

牧羊豹读后感 篇7

在放暑假的日子里，我的大部分时间都交给了沈石溪的动物小说，《老虎哈雷》让我看到了小老虎哈雷对主人的关爱；《白象家族》让我体会到了大象的尊严；《保姆蟒》让我知道了“保姆”蟒蛇的聪明和智慧……这个暑假，我读了一本叫《牧羊豹》的书，下面就让我们一起走进这妙趣横生的故事，看一看究竟发生了什么事吧！

牧羊豹的名字叫三点金，是一只牧羊犬老梵娌带大的。他为什么会有牧羊豹这个奇特的外号呢？别急，听我说完下面的故事，你就明白了。

小豹子三点金对放羊有着浓厚的兴趣，比如说：牧羊犬老梵娌拔开木插销的时候，三点金往老梵娌那边看，表示出好奇的样子。老梵娌放羊、赶羊的时候，他也帮助老梵娌大吼大叫，以便让羊群走的快一些。

老梵娌死后，它充当一只牧羊犬，每天放羊，它还敢于跟蟒蛇搏斗，并用智慧和体力征服了蟒蛇。在豺群袭击羊群的时候，他用山豹的传统办法咬掉豺酋的一截尾巴，吓得豺群屁滚尿流。豹子还在冰雹发生的一个小时前，把羊群引入山洞……

然而，好景不长，豹子结婚了，并有了孩子。有了孩子，但是它找不到食物，只好五天偷一只羊。然后它被主人发现了，赶了出去。为了还清被咬死的四只羊，他用四只羚羊还清了帐，并消失在丛林中。

我喜欢牧羊豹，喜欢它的勇敢、无畏，喜欢它敢于跟猛兽搏斗的精神。这使我非常难忘。

牧羊豹读后感 篇8

今天，我把《牧羊豹》这个故事看完了。这篇小说是中国动物小说大王沈石溪写的，讲了他在西双版纳插队时的一件事情。

主人公在一个偶然的机会得到了一只小黑豹，起名三点金。在主人的驯养下，小黑豹成了远近闻名的出色的牧羊豹。它勇猛、能干、尽职尽责，深得羊群和主人的喜爱。后来，三点金和雌花豹有了孩子，为了妻儿能生存下来，三点金每隔五天就给雌花豹叼一只羊。被主人发现后，三点金羞愧地离开了主人。一年后，经常有奄奄一息的赤斑羚出现在沈石溪周围。后来，沈石溪才知道，三点金用猎杀的四只赤斑羚来赔偿雌花豹吃掉的四只羊。原来是三点金给主人的，为得是弥补当初自己犯下的过错。

读了这篇文章，我体会到了作者与黑豹之间的深厚感情，感受到黑豹犯错后的无奈、忏悔。三点金虽然是一只豹子，但它很爱自己的妻子和孩子。它既想让孩子生存下来，又不想背叛自己的主人。从三点金身上，我知道了做人一定要忠诚，知恩图报，做了错事一定要改正错误。

牧羊豹读后感 篇9

在放暑假的日子里，我的大部分时间都交给了沈石溪的动物小说，《老虎哈雷》让我看到了小老虎哈雷对主人的关爱；《白象家族》让我体会到了大象的尊严；《保姆蟒》让我知道了“保姆”蟒蛇的聪明和智慧……这个暑假，我读了一本叫《牧羊豹》的书，下面就让我们一起走进这妙趣横生的故事，看一看究 竟 发生了什么事吧！

牧羊豹的名字叫三点金，是一只牧羊犬老梵娌带大的。他为什么会有牧羊豹这个奇特的外号呢？别急，听我说完下面的故事，你就明白了。

小豹子三点金对放羊有着浓厚的兴趣，比如说：牧羊犬老梵娌拔开木插销的时候，三点金往老梵娌那边看，表示出好奇的样子。老梵娌放羊、赶羊的时候，他也帮助老梵娌大吼大叫，以便让羊群走的快一些。

老梵娌死后，它充当一只牧羊犬，每天放羊，它还敢于跟蟒蛇搏斗，并用智慧和体力征服了蟒蛇。在豺群袭击羊群的时候，他用山豹的传统办法咬掉豺酋的一截尾巴，吓得豺群屁滚尿流。豹子还在冰雹发生的一个小时前，把羊群引入山洞……

然而，好景不长，豹子结婚了，并有了孩子。有了孩子，但是它找不到食物，只好五天偷一只羊。然后它被主人发现了，赶了出去。为了还清被咬死的四只羊，他用四只羚羊还清了帐，并消失在丛林中。

牧羊豹读后感 篇10

今年暑假，我读了一本名叫《牧羊神豹》的动物**。

豹子也能牧羊？也许你没听说过。让我们到书里去揭开这个秘密。故事是这样的：

一次，作者在中缅边境赶集时，遇见一位老人，老人没有穿鞋，脚上磨出了一个个血泡，他对作者说了一大堆缅甸语，说着，他指了指手上一坨黑乎乎的东西，又指了指作者的鞋，这下作者明白了，原来老人是想用这只像黑猫的东西来交换他的鞋，出于对老人的同情，作者答应了。回到家后，作者让老梵娌养一只小黑猫。老梵娌是个**，10岁。没想到老梵娌刚一碰到小黑猫就如临大敌，迅速烦躁不安，张嘴欲咬。

之后，作者去问老猎人。老猎人肯定地说那是一只黑豹。作者一听大喜，黑豹可比黑猫值钱多了。回到家后，他用食物**法让老梵娌接纳了小黑豹，小黑豹渐渐长大，作者取名三点金，一次，天气格外闷热，老梵娌放羊途中突然下起了暴雨，老梵娌禁不起这番折腾，病死了。

三金赶走了作者借的狗，主动承担起放羊的任务。每次放羊都能把羊群的损伤降到零。有一次，作者点羊时，发现羊少了几只，他偷偷跟踪三点金，发现三点金竟然背着他给一只雌花豹送羊去，他一气之下赶走了三点金，重新买了一只牧羊犬，一年后，他的狗在树林里发现了一只赤斑羚，他很好奇，到底是谁在给他送赤斑羚呢？

第二次，他又发现了一只红色的黑斑羚。这一次，作者看到了三枚金币。他想留着它，但他摇着尾巴朝三个金币走了。他接连收到了两只红斑羚。笔这一为：这真是一只自尊的豹。

读完这本书，大家可能都觉得这是一只知恩图报的好豹子，可能所有豹子都是这样，在动物的世界里，只有吃与被吃，是它们的心理让它们这么去做。任何事物都是有善有恶的，我们不能只看它们的一面就定义为善或恶，往往我们都是在妄作定论。此外，感恩也是非常重要的。既然连豹子都知道感恩，更别说我们了？

我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学***代，这样一本书讲述的是学***的方方面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学***进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习生活将要做什么。在互联网+时代，学习无处不在。但令我们困惑的是，这里经常有大雷声和小雨点：

学***容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学***西总是记不住，学***程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一块巧克力饼干…… 在思考如何提高自己的学***之前，我们应当先把自己的学***搞清楚。比如栗子，同样的问题，用关键词提取和背诵的效果不一样。于学习相比，每个人的记忆优势也不同。

找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，你会惊喜的发现你的学***到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：

直觉、情感冲动，喜欢画画和玩物，喜欢冒险，能同时思考多种事物，根据创造力和反应能力，具备**能力。我从中试着抽出了两个比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。因此，对于不同的学习者来说，整合左右脑的优势可以提高学习效果，充分利用大脑。

比如左脑主导型可以采用概念分解的方法记忆，鼓励采用有组织的思维解决问题，右脑主导型可以充分发挥想象的优势，如角色扮演、运用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了解学***的区别，学***是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要通过三种学习方式处理外部信息

视觉（眼睛）、听觉（耳朵）、动觉（动作和动作），在学习中，很多人的学习不是单打独斗，往往是两种甚至三种平衡的结合。那么，如何找到学习的重心，让自己的学习更有效呢？书评结束后，你会了解自己学习的基本特点，然后在人群中找到同事，建立更加科学有效的学习体系。

总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听**、把学***容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学***，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习方式可以根据自己的情况来使用，他们可以根据自己喜欢和擅长的方式来混合和选择。在本章的最后，我们将讨论一些关于学习的事实。

首先，我们需要了解学习的要素。正如文章开头所说，最根本的存在是良好的学习。如果环境不好，整个学习就会受到威胁。因此为了提高学***意力，要在保持正确的学***下，给自己创造一个固定时间段内的固定学***，避免听**或者玩书桌上的小物件，提供一个井井有条的书桌，保持学***段内的精力，同时坚持保证一贯的学***，当你的坚持精神和责任感内化到***，你就可以更积极的面对学习。在这个过程中，我们应该逐步探索和找出适合自己的学习点，但要记住，听觉、视觉和动觉三种模式越全面，知识记忆就越强。

因为积极的学习必须做到：听、看、说、写、做。这一本简明易行的学***，虽然是译本，但书中的实战性很强，并不存在晦涩或抽象。

深谙学***，同时有丰厚的知识管理实践技巧，可能也是因为这一点，我们在书中看到的不是大块头的理论基石，而是操作和创造并存，整本书的章节是分板块进行的，所以根据自己的需求，你可以乱序阅读，也可以结合阅读，两者互不影响。高效学***础，是以结果为导向。你知道你在做什么，你要花多少时间，你要做什么，你要做多远，以及大致的结果。

当然，这一些的“知道”，都只会基于你实际的行动积累下来的自我观察，反思，分析和总结。觉得学***，学***，自己很辛苦，却还没什么成效吗？好好想想，自己是不是在用脑力？

还是只是用重复劳作的“蛮力”制造了一个自己很努力的假象？前两天看到三公子的一篇文章，标题叫“智商税是世界上最昂贵的税”，觉得这个标题很有意思。其实，“智商”还不是指的先天智商，而是后天的思考。

此外，它是各种行动以及行动中的观察和反馈的组合。有很多文章强调努力，也有很多文章证明在关键时刻，选择和机会比努力更重要。但是，如果我们想做出正确的选择，抓住机遇，除了希望好运，我们还能做什么呢？

那就是努力，行动和持续的思考。重复这个循环。你需要反足够多的错误才能领悟到另一个选择的重要性，你也需要有足够低效率的尝试才能体会到一种更高效的方式究竟好在**。

所以，如果你要接受接下来这些内容，你需要做好心理准备。它不会是鸡汤，不会很轻松，也不会很容易做到。你最好曾经用心努力。

你最好有过很多没效率的积累。才能知道，这样一个构架究竟能有效在**。恩，今天分享的内容是来自于一本书的，说的是学***学习。

第一个学***词，第二个学***词。如果你能在读书的时候就懂得并实践最后掌握这些内容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已经开始工作了，它依旧有无限的价值，因为你可以完全抛开与应试相关的所有信息，专注于打造自己的学***。

在这个体系的基础上，去学***练***兴趣的几乎所有事情。先说清楚一个概念，关于知识和技能。前段时间看到一篇文章，说的就是知识和技能的差别。

大致意思是，知识是学***，技能是练***。知识的掌握度体现在你是否能在需要的时刻回忆起你需要的信息作为指导。而技能则是用你做一件事情的熟练程度来衡量的。

拿语言学***例子，单独的语法，词汇，阅读，写作学******，体现于你能够在一篇文章在手时读懂，一个主题给你时用正确的方式表达。但听力口语是技能，不考验你是否能在要表达的时候想起你所有想说的句子，而考验你在需要说的时候是否能熟练的脱口说出来。脱口而出的语言技能，那是技能，不是学出来，是练出来的。

但技能练***础，是知识的学习，在你有了词汇，有了一定的语法基础，剩余的就是练习了。学***习，对于掌握一点什么来说，都是缺一不可的。首先弄清楚这个概念，是将很多事情清晰化的重要基础。

今天我们不说练习，说学习。不说学***法，说学***些方面。你要在哪些方面同时的做哪些事情，才能把你需要的知识快速有效地搜集，组织和内化。

想学好，每一个方面都不可少。打造个人的学***包含6个方面：到自己的的学***，学***时间管理与学***，学***记录技巧，阅读技巧，记忆技巧以及应试技巧。

其它虽然不容易，但也不复杂，大家完全可以结合自己从小打到的学***来考虑这个体系。以下是整除了第一部分找到你的学***是必读之外，剩余的其他部分事实上都独立成为一个体系，但全都以第一部分明确你自己的学***为基础。所以，觉得文章太长的朋友，可以在读完第一部分之后挑着看自己有需求的部分。

有时间或者遇到问题时，再去其他相应的部分寻求信息。　至于“考试”这一章，我欣喜地接受到这样的观点，认为考试是学***要组成部分，呵，从小到大，一般以为，学、学、学，是学生的本职，考、考、考，是老师的法宝，学与考从来都是对立的，而不是统一的。在这一章的叙述中，而且对于应对考试提出了很多有建设性的建议。

考前，我们不免紧张和焦虑，作者认为有紧张与焦虑的情绪并不可怕，从心理学的角度上看，这种情绪有利于正常发挥，而不是失常发挥。考中，我们可以根据不同的题型去分配考试时间，不执着于某一题的正确性，而要执着于大局，在肯定60分万岁的前提下，多做题，做对题。与我一直认为的判断题最简单相悖的是，作者认为判断题最难，因为它涉及到是非，可能这就是国内外读者理念的差异吧。

国内的人都善于混淆黑白，而国外的人则是泾渭分明。当然，作者还教授了我们的“小伎俩”，就是遇到没有倒扣分的题目，与其让其空着，不如胡乱地选一个答案，而且选择题干最长的、或者是语气绝对化的论断，其实这对于国人而言，对于善于钻空子的国人而言，这一招未必好使了，老师往往抓住你的弱点，故意将题干最长或者描述最精致、语气最强硬的语句作为陷阱出现。

学***一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：

“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？

”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？

”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。

正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华**。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。

旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。

学***条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学***惯。所以我说：学***坚持！

　当下市面上关于教授学***的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那本书的华而不实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的学***，书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学***测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学***点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自己的优势。

在其后书中的所有介绍具体学***章节的最开始，都是按照不同学***给出各种学***不同的建议，这是此书区别于其他学***类书籍的最大特点，这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学***也能更深入的认识客观的自己，不论对学***生活都有帮助。除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者***课件合集，每个学***的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学***常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，可以设身处地的想象：

当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息，是一部值得学***们不断自我提高的有力**。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性”想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学***同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的学***加上积极的学***无疑会让你如虎添翼。

这是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或者人生会少一些遗憾，我只恨我遇见的晚了点，可是现在已是终身学***代，错过了最恰当的时候，但只要有心又怎会嫌晚呢？本书归类为学***-青年读物，是本工具书，学***，但不能阻止她成为经典。这本书的副标题为“增加学***与脑力”，正是本书的宗旨，本书系统化地阐述了学***提升的各个方面，可谓事无巨细的令人发指啊。

整体来讲主要包括7个方面，分别是学***，时间管理和学***规划，笔记记录技巧，阅读技巧，记忆，应试技巧，拾遗。全书的结构采取的是总分的形式，前三个方面是总的部分，算是增加学***的准备，从认识自己的学***开始，然后采取任何事都需要的时间管理技巧，再总体地讲一下学***规划的事项。然后底下是分的部分，将学***含的各个方面的技巧进行分开阐述，分别有笔记记录，阅读，记忆，应试以及最后的拾遗。

系统地讲述了学***乎所有方面。让读到她的人如果实践的话不仅能在学***到提高，在脑力上或者说理解力上肯定会受益匪浅。在此，说句题外话，我一直觉得日本人写书在细节上做的是无与伦比的，但是这本书让我对这个看法有了一定的动摇，因为她里面的讲述部分让我觉得美国是个应试教育的国家吗，简直比我们中国还要应试。

那个考试应对细节的部分放在中国，一点也没有违和感的，好吗？所以他们能出现这样的情况，从没到过日本的人能够写出描写日本人的书，然后让日本人都觉得是经典的，没有在企业里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师，其理念影响了全世界……不得不说，美国的教育真不是盖的。细节上，我印象比较深的是，作者开篇开始传授如何应该认识自己的学***，运用了一些测试题目，然后根据结果找出与自己最近似的学***，她把学***分为几种情况，分别有左脑型，右脑型，还有另外的分法，为视觉的，听觉的，动作的。

我看了一下，确实有跟自己近的类型，我就是视觉的，对号入座后就可以比较直接的去扬长避短了。然后，作者说了，做任何事情，时间管理技巧都是不可缺少的，她不仅教导的是学***能，还有很多其他的道理，对我们人生都是有益的，我相信，如果我们的孩子从小就学***，将会受用终生。还有，作者提到了学***规划里的家庭档案系统，将我们现在工作中的管理引进了学习中，这是一个非常好的学***，如果孩子持续的做，严格地做，获得的收益将无法估量，因为，这在我们现在工作中都必须要用的管理信息的技能，实在是太可贵了，孩子将这种技能与阅读结合起来，保管好自己思维历程，可以获得持续的提高，直到最后展翅翱翔，他最可贵的是，可以系统地提升自己，从而达到书中简介里提到的那样，碰到不会的领域的时候，可以很快的用这些方法，工具建立起模型，系统，游刃有余地攻克自己之前没接触的领域，提升自己的理解力，我想这正是我们学***较重要的一个目的吧。

最后，我影响比较深的就是作者提供的那些小工具了，包括笔记的**，辅助记忆的**，帮助整理文档的夹子，应对考试的技巧，缓解紧张的方法……我觉得全书对于如何增加学***和脑力的讲述是有道理的，我也相信通过实践作者在书上所提到的方法，定能在学***到提高。但是，那也不是一朝一夕的事情，就像我们大家都知道的那个故事，在美国得到诺贝尔奖的科学家说，自己得奖最大的原因都是在幼儿园里学***基本的道理，就是说要和郭靖一样，不要贪多吃不烂，认定他就要好好地坚持去做，不要停。我自己喜欢的是家庭归档系统，虽然不是学***中的技能，只属于学***的东西，但是如果坚持井井有条的那样整理自己的学***，对自己的收益将难以估量。

稍显不足的地方是，第一，本书的语言太过精练，感觉就像没有主观感情一样，要命的是有很多词语或者概念读的时候甚至不知道什么意思，书中也没做讲解，本来就看的比较费力，现在好了，作者也不等你，直接把你撂那。第二，作者很多地方就像立一个提纲一样，直接让你自己去参考多少多少页，这个太不***。第三，作者在书中提到各种学***型，但是并没有就这种类型合适他们的学***做开展或者介绍，比如，将学***好几种类型的那个部分，有内省的，有外联的之类，然而并没有对各种类型进行针对性的指导。

从而她的有些观点就不太适用，像成立学***的，这个对于内向的人，在我国这样的学***中是比较的困难，但作者没有就如何做提出建议，只是告诉读者这么做，会显得不够全面或者落空。

牧羊豹读后感 篇11

暑假里，我读了一本书，这本书的名字叫《牧羊神豹》，我觉得这本书特别好看，因为作者用了很多形容词，修辞手法等等来描写书中的那只黑豹，写得活灵活现，为妙为俏。

书中讲述:“我”的一只牧羊犬应经到了晚年了，我想去集市买一只新的牧羊犬，可是集市上应经没有好的牧羊犬，但是:我意外得到了一只小黑猫。

本来我的那只牧羊犬不想接受这只小黑猫。原来，我以为是一只小黑猫。我的牧羊犬以前养过一只猫。我这次为什么要反应？我捡起那只小黑猫，把它给有经验的猎人看。猎人说是一只小黑豹。我很高兴：

我赚大了。

有一天，我叫牧羊犬和三点金出去放牧，突然，一场大暴雨将牧羊犬给带走了，我本来想重新再买一只牧羊犬，但看三点金也长大了，它认真帮我放牧，报答我………

有一天，三点金帮我出去放牧，放牧回来，我数羊发现少了一只，我怀疑是三点金把它给吃了，但是他的肚子空瘪瘪的，我估计是其他的野兽趁三点金不在把羊吃了，于是我就安慰了一下三点金，不过余下的几次都是如此，我就不得不怀疑三点金了，第五天早上，我悄悄地跟着三点金，我发现三点金把一只羊赶到一棵树下，突然，一只雌性金钱豹跳下来，把羊杀死了，回到家后，我解雇了三点金……

读了这本书，让我明白了，不管长多大，都不能忘了养我们的那个人，不能为了利益忘了本，不能像三点金这样做了错事，不及时改正，不报答主人，我们应该做一个知恩图报的人。

[跟我写读后感] 平凡的世界读后感之三

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。关于好的心得体会要怎么样去写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[跟我写读后感] 平凡的世界读后感之三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《平凡的世界》叙述了以孙少安和孙少平两兄弟为中心，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突交织在一起，全景式表现中国当代城乡社会生活。

在这本书中，令我印象最深、最身有体会、最佩服的是孙少平。高中时代的孙少平求学之路相当的不容易！吃得差、少，穿着也不能像大多数学生那样基本满足保暖，更不用说体面了！在那个敏感而又脆弱的年纪里，孙少平以逃避众人一起吃饭的方式减轻自己的心理压力，强忍住现实生活带来的无奈，并在书海中寻找到自己快乐！他那自强不息、不畏生活的打压精神令我敬佩！我的家庭是中低下水平的，家里的经济压力也很大，远离家到县城读高中，在学校除了刚入学的第一个月，因不了解情况才吃了一月甲餐，后来都只敢吃乙餐，一吃便是整整三年…老实说，其实有时我很不愿过这么艰苦的生活，我希望可以满足我的胃口，吃些我想吃的，虽然那是很昂贵的菜，但我不能，我的理性遏制我做这样的事…有时候晚上饿得睡不着，我会很难过，我不愿过这样的生活…但现实是骨感的，我暂时不能改变我的生活状态…现在想想，相对于孙少平来说，我的情况已经好多了，而孙少平比我坚强多了，他比我更能吃苦，更能承受生活的打压！我希望，我也可以向孙少平一样，积极承担生活的重压，扼住生活的咽喉，朝抵抗力最大的路径走！

[范文参考]国学经典读后感之三

不管是什么职业都少不了工作总结，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。工作总结需要注定哪些点？2025年最新范文《[范文参考]国学经典读后感之三》带给大家！

《三字经》是大家都熟悉的一本书，这本书，虽然字数不多，但它教给了我们许许多多做人的道理。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”

战国时，孟子的母亲为了能使孟子有一个良好的学习环境，曾三次搬家。一次，孟子逃学，孟母为了教育孟子，做什么事情都不能半途而废，否则之前所付出的所有努力全部都是徒劳，便剪断了正在织着的一匹布，要知道，在那个时代，织出一匹布要用多少的时间和精力啊。

这句话告诉我们，做什么事情，一定要坚持到底，一定要有一个明确的目标，然后，就是不断地努力，向着自己心中的目标不断前行。“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”小孩子贪玩，不好好学习，是非常错误的，一个人小的时候，是应该学习吸纳各种知识的时候，这样才能为以后打下更坚实的基础，如果我们小时候不好好学习，等到年龄大的时候，还是对任何事情都一无所知，那就真的是白白浪费了大好时光，变成一个一事无成的人了。

正所谓：少壮不努力，老大徒伤悲。年青的时候不付出努力，后果是不堪设想的，只有年幼时的汗水，才能换来以后丰收的果实。“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”

东汉人黄香，九岁的时候就知道孝敬父亲，他怕父亲晚上睡觉的时候冷，于是，每天都在父亲上床睡觉之前先钻进父亲的被窝，用自己的身体把父亲的被子暖热，然后再让父亲睡觉。中华民族自古以来就是一个以孝为先的民族，古语说得好，百善孝为先，如果一个人小时候就能做到孝敬父母，尊重长辈，那长大以后，他必定也是一个善良的，有所作为的人。

“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。”东汉人孔融在四岁的时候，就知道把最大的梨子让给年长的哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。《三字经》中告诉我们全部都是做人的道理，我们不仅要看懂，琢磨会，还要在实际生活中运用书中的道理体会人生。

关于拍档读后感之三

不管是什么职业都少不了工作总结，你还在寻找自己满意的总结范文嘛。优秀的工作总结要怎么写？看完这篇《关于拍档读后感之三》对你的工作一定有帮助！

他是马一左，是双胞胎中的'哥哥，他胆小如鼠，从不敢独自在儿童房睡觉，不敢坐过山车，不敢惹人生气，见到大块头的高年级男生胡子原，他还会吓得发抖，如果你叫他马一右，那你就大错特错了。

他是马一右是双胞胎中的弟弟，他胆大包天，他敢上天入地，他愿意听恐怖故事，愿意坐过山车去兜风，如果胡子原欺负马一左，他敢和胡子原拼命，他就是一个混世魔王。

他们无论做什么事情都要在一起，他们在一起有欢乐、又吵架……

他们在一起做过许多事情，比如跟踪大侯老师，比如偷吃马先生的香肠，比如打翻啤酒。再比如上网购物，他们在一起做过的事情数也数不清。

读这本书，我心想我如果有一位双胞胎姐姐或妹妹那该多好啊！不管走到哪里，我们俩都能从“镜子”里看到自己，从此我不再孤单，和她分享我的快乐和忧虑、分享一个家庭、分享同一个爸爸妈妈，和她生活在一起，像马一左，马一右一样，在一起做许多有趣的事情。

狐狸和豹读后感(汇集三篇)

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“狐狸和豹读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

狐狸和豹读后感【篇1】

今天，我读了一篇使我感触很深的文章，名叫《狐狸和豹》。

在这篇故事中，我知道了：内在的美才是真正的美，看一个人的价值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心灵，心灵美才是真正美的人，人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美，一个人要想获得这种内在的美，必须得经过艰苦的学习并经历无数次困难。

今天，我读了《狐狸和豹》，这则寓言讲了一件豹和狐狸比美的故事。豹总是夸耀自己身上的花纹美丽，而狐狸说：你的美是身上的斑纹，而我美丽的斑纹是在心灵。这则寓言告诉我们心灵智慧的美胜过外表的美丽。

我作为一名小学生，现在首先要好好学习，天天向上。同时认真听从老师的教导，提高自己的道德修养做到心灵美。我们不应该追求名牌服装 ,高档的文具，因为这些东西不能表示你道德多高尚。我们班梁爽每天第一个到校，主动打扫卫生做值日。有时她的衣服脏了，鞋子上沾满了土，脸上变成了小花脸。可我们还觉得她很美丽。因为她的心灵是美的。我也常让爸爸早点送我去学校做值日。当我们做完值日后彼此看到灿烂的笑容，心里都非常高兴！

我要做那只小狐狸。狸和豹争辩谁更漂亮。豹得意地让狐狸看它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。但狐狸却对它的皮毛不削一顾。

狐狸和豹读后感【篇2】

内在的美才是真正的美。不管你的外表有多美，只要你内心黑得像炭一样，你还是一个丑陋的人，因为你的外表遮不住你的丑陋。一个人的价值不能只看他的外表，更重要的是要看他的内在的气质，要想具有这样的内在美，就能经过艰苦的学习和自我身心的磨砺。

今天，我读了《狐狸和豹》这个故事。有一天，狐狸和豹争辩谁美丽。豹得意地让狐狸看它装饰在它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。狐狸不屑一顾地说：我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上在脑子里。聪明的人才会更美丽。

人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美。要想具有这种内在的美，就要经过艰苦的学习和自我身心的磨砺。

今天上午我读了一篇《狐狸和豹》的故事。故事的内容是这次狐狸和豹两个又为吹嘘各自的美貌而争吵起来。听着豹不断地夸他身上五颜六色的斑纹。狐狸轻率地说：我要比你美得多我觉得狐狸说的很对，因为智慧永不衰。内在的美含蓄，持久而深刻。这相比，外表美显得浅薄多了。想一想，有一次，我看见了脸上全是麻子的人，他们都说她长得丑，我去看她，原来那个人是我们认识的，他们的头脑很聪明。我觉得这篇故事里的狐狸说得对。

狐狸和豹读后感【篇3】

[狐狸和豹读后感]狐狸和豹读后感今天，我读了一篇使我感触很深的文章，名叫《狐狸和豹》，狐狸和豹读后感。

在这篇故事中，我知道了：内在的美才是真正的美，看一个人的价值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心灵，心灵美才是真正美的人，人格的美，心灵的美，这才是真正的永恒的无价的美，一个人要想获得这种内在的美，必须得经过艰苦的学***历无数次困难。

今天,我读了《狐狸和豹》,这则寓言讲了一件豹和狐狸比美的故事.豹总是夸耀自己身

上的花纹美丽,而狐狸说:"你的美是身上的斑纹,而我美丽的斑纹是在心灵.''这则寓言

告诉我们心灵智慧的美胜过外表的美丽.

我作为一名小学生,现在首先要好好学习,天天向上.同时认真听从老师的教导,提高

我们不应该追求名牌服装和高档文具，因为这些东西不能展示出来

这表明你的道德是多么高尚。梁爽是我们班每天来学校的第一个，主动打扫卫生，尽职尽责。有时她的衣服很脏，

鞋上沾满了污垢，脸上变成了一张小小的花脸。但我们仍然认为她很漂亮。因为她的心很美。我也是

经常让爸爸送我尽快去学校做功课。当我们下班后看到对方灿烂的笑容，心里很高兴！

我要做那只小狐狸.

狸和豹争辩谁更漂亮。豹得意地让狐狸看它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。但狐狸却对它的皮毛不削一顾。

感言：内在的美才是真正的美。无论你的外表多么美丽，只要你的心像炭一样黑，你仍然是一个丑陋的人，因为你的外表掩盖不了你的丑陋。

一个人的价值不能只看他的外表，更重要的是要看他的内在的气质，要想具有这样的内在美，就能经过艰苦的学***我身心的磨砺。

今天，我读了狐狸和豹这个故事。有一天，狐狸和豹争辩谁美丽。豹得意地让狐狸看它装饰在它皮上的一个个美丽的花纹和斑点。

“我比你漂亮得多，”狐狸不屑地说，“我的美貌从外表上看不在我的脑海里。聪明的人才会更美丽。

人格之美，心灵之美，这才是真正永恒的无价之宝。要想具有这种内在的美，就要经过艰苦的学***我身心的磨砺。

今天上午我读了一篇《狐狸和豹》的故事。故事的内容是狐狸和豹子又吵起来夸耀自己的美貌。听着豹不断地夸他身上五颜六色的斑纹。

狐狸不假思索地说：“我想比你漂亮得多。。。我认为狐狸说的很对，因为智慧永不失败。

内在的美含蓄，持久而深刻。这相比，外表美显得浅薄多了。想想看。有一次，我看到人们脸上有麻子。他们都说她很丑。我去看她了。结果我们认识的那个人很聪明。

我觉得这篇故事里的狐狸说得对。【扩展阅读篇】

所谓"感"

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。阅读后情感的表达方式灵活多样，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须以阅读后情感为基础。要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

"读后感[1]"的"感"是因"读"而引起的。"读"是"感"的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有"感"?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对原文其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。一言以蔽之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可能写成读后感。你需要把你所知道的表达出来，这样才能写出一篇好的都后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然阅读后的感觉是由阅读产生的，那么在文章中我们应该叙述引起这种感觉的事实，有时我们应该叙述一些我们联想到的例子。一句话，读后感中少不了"叙"。但是它不同于记叙文中"叙"的要求。

记叙文中的"叙"讲究具体、形象、生动，而读后感中的"叙"却讲究简单扼要，它不要求"感人"，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。

简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

编辑本段如何写读后感

格式一、格式和写法

阅读后的写作通常有三种方式：一种是对内容大纲进行缩写，一种是写出阅读后的感受，一种是提取好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是--《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《狐狸和豹读后感》。

2、 选择你觉得写得最深的东西，这是阅读后写得好的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

4、 要处理好“读”与“感”的关系，把讨论性、叙述性和抒情性结合起来。

5、 不要过分叙述原文，而要反映出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作中，要分清主次，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

8、 阅读后的感受应该从阅读作品的内容简介开始，然后写**会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在"感"字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的注意事项

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写"体会"为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非"检讨书"或"保证书"。

③ 写出独特的新鲜感，力求有新的思想来吸引或感染读者。

④禁止写成流水账!

编辑本段要写关于学***后感应该读什么有感

(1)引--围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概--概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析。

既可就事论事对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。

这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(4) 联--联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连这部分就是议**的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(5)结--总结全文，升华感点。"读"的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

一、先要重视感

感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

二、要重视"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

三、读完一本书或一篇文章

会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的"滥竽充数"成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。

四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

远山淡影读后感

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会有利于我们不断提升自我。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？在这里，你不妨读读远山淡影读后感，更多相关信息请继续关注本网站。

远山淡影读后感 篇1

在附近的小图书馆看到石黑一雄的书，抽出《远山淡影》，每天去看一会儿，惦记着书中的女人和女孩。

伴随着“我”——日本女人悦子，在英国乡下与混血小女儿短暂相处时的对话，以及悦子对过去在故乡长崎生活时的回忆，疑问不断被引出：

悦子是怎么来到英国的?

回忆中的邻居佐知子能否如愿离开日本?

悦子与看似和谐却弥漫着紧张气氛的前任家庭会出现什么问题?

佐知子和女儿万里子的关系又是否能够趋近缓和?

悦子的大女儿为什么后来会自杀?

常常独处的万里子会不会陷入什么危险?

两个女人，或者说两对母女，似乎在不同时空走上了相通的道路。最后，轻描淡写地合二为一。

看石黑一雄的书，一部分原因是此前刚刚看完了奈保尔的《魔种》。(无意中的巧合，《远山淡影》是石黑一雄的处女作，《魔种》是奈保尔的封笔作。)两人是在英国、在英语文学中均享盛誉的移民作家，一个日裔，一个印度裔。翻开《远山淡影》时，看到“我”身处英国徐徐讲起遭受原子弹轰炸的长崎在废墟上开始重建，与在看《魔种》时，看到主人公从欧洲回到印度丛林参加意图推翻阶级的革命，会找到相同点：果然都是向西方读者展示本民族的特殊事件，还有今天生活在欧洲的移民与其故乡有着怎样的牵绊(以及如何割裂)。

作者借年轻女人悦子描述长崎的人们经过战争所失去的：开面馆的老夫人失去了丈夫、儿子们以及原本优渥的生活，退休的教书先生失去了年轻学生对本国传统教育和传统精神的认同，新建公寓住宅区的青年夫妇们正在改变过去的日本家庭秩序。看到她们在“远山”俯瞰港口，想象中的画面是不久前看的电影《如果和母亲一起生活》，也是在原子弹爆炸后的长崎，男人们死了，带着伤痛的女人们如何生活下去。

她们登山郊游时，悦子给万里子买了一个玩具望远镜，“虽然是玩具，还能看到挺多东西的”。看到这个望远镜，忍不住联想到前两天看的电影《路边野餐》，主人公拿起少年的望远镜看向童年的孩子，也是一个玩具，也让孩子之间经历了争夺，也在张望过往和未来。令人联想的还不止于此。《路边野餐》里，主人公借“我有个朋友”讲述他与妻子的爱和生离死别;《远山淡影》里，不堪回首的悲痛往事只能安身于“我的邻居”才能回忆。

“回忆，可能是不可靠的东西;常常被你回忆的环境所大大地扭曲，毫无疑问，我现在在这里的某些回忆就是这样。”悦子的自白已经透露真相。记忆时常会修饰大脑中储存的信息，为了人们可以有更好的感觉生活下去。

在看这本书时，不久前看过的这本那本书或电影会不请自来地进行联系(看到混血小女儿出场时，还会浮现出水原希子的形象，可能也是因为今年刚看过她演的剧)。换一个时间看，下一次看，记忆所联结的内容会不一样，感受肯定就不一样。

远山淡影读后感 篇2

人生中第一次体验绿皮火车，经历长达24小时的卧铺的时候，我一口气看完了这本像白开水那么清澈却让人细思极恐的书。

这是诺贝尔得奖者石黑一雄的处女作，看完之后我大为惊讶，第一本书就写得如此巧妙用心，从文学的角度上来讲，故事编织得看似无意其实是在估计出错的细节中告诉我们内心泛起的涟漪。

全书分两条线索不停插叙，用第一人称描述了女主角悦子的回忆，由于悦子在现实里做了令人遗憾的事情，她一直在逃避，欺瞒自己，在她的回忆中，有一位叫佐知子的女性，佐知子的行为乖张，和女儿矛盾不断深化。刚刚开始读的时候觉得甚是混乱，像是粗心的作者把回忆与现实混淆，慢慢觉得假象横生，读到一半，竟觉像悬疑小说、恐怖小说。

作者描绘了一个这样的故事：二战后的日本，丈夫参军牺牲留下的遗孀悦子为了更好的生活，移民去了美国，初心是为了女儿有更好的未来，但是女儿偏偏不适应，悦子在母女的矛盾中发现，其实移民最深处的目的还是为了自己的自私，所以对女儿的不适应视而不见，甚至自我麻木，最后女儿自杀吊死在树上。悦子为了掩饰自己内心的伤痛和愧疚，女儿(景子)自杀只成为了她不断重复的一个噩梦，甚至连自己都相信这种事情不曾发生。

在从日本移民到美国前的一段时间，她的女儿曾经反抗过，但是她沉沦在自我笃定中，而在书中也并非以自己的一段经历回忆来呈现，而是说“在十年前，曾经有个叫佐知子的女士让我走进了她的心里……”然后以第三人称去对佐知子(其实就是悦子本人)和女儿万里子(其实就是死去的景子)的矛盾，移民前和伯父家人的争执等等。

对于一个母亲，女儿上吊自杀恐怕是最难接受的，何况女儿的悲剧与自己有很大干系。在悦子的回忆里，有很多意象与此相关：万里子看到一个女人溺死婴儿，佐知子当着女儿的面溺死女儿心爱的小猫，一个小女孩被发现吊死在树上……令人细思极恐的是佐知子(悦子)有没有想过像溺猫、那个女人溺婴一样溺死万里子(景子)?

作者在编织着两条其实为一条线之前并没有告诉我们，但是看到一半，任何人都会隐隐约约感受得到悦子和佐知子就是同一个人，于是带着侦探一般的探索和疑问不断得在书中寻找蛛丝马迹，所以后半本书我相信任何读者都会读得极快，而且神经紧绷，就像看悬疑小说一样，希望看到结局，看看自己的猜想是否正确。

可是偏偏直到故事的最后一个字，悦子都没有坦白一切，依然用佐知子这个身份给自己做掩饰。直到后记，作者才坦然公开真相，佐知子就是悦子本人。心理学上，我们出于内疚和忏悔，出于痛苦至极而不愿面对，就会用一个故事和虚幻来掩饰真相。在大量研究发现，尤其在采访一些受难者或作恶者的时候，他们往往会用第三人称来道出别人的故事，一方面来掩盖自己的羞耻，另外一方面我相信这是他们内心真真正正因为羞愧想要忏悔的体现，于是触发了弗洛伊德所说的“转移”和“象征”的心理防护机制。“我就觉得用这种方法写小说很有意思：某个人觉得自己的经历太过痛苦或不堪，无法启口，于是借用别人的故事来讲自己的故事。”

远山淡影读后感 篇3

倒数第二章悦子去找佐知子的女儿万里子劝她回家时，突然变成了第一人称，“要是你不喜欢，我们可以再回来”，当时感觉到有点奇怪，本来也是不喜欢看序言和后记，今天看了，意外的解开了自己的疑惑:这本书大部分贯彻了悦子一家人(丈夫二郎，公公绪方先生)和搬来不久的佐知子一家(女儿万里子)的事情，悦子是典型的日本女人的风格，古朴保守，安心呆在家里服侍丈夫，而佐知子则恰恰相反，流离失所，封闭冷淡，很少与人打交道，没有工作，时常把女儿独自一人留在家里。但其实悦子就是佐知子，也许是从小成长的环境让她对自己应该怎么样有一个原型(即悦子的形象)，但是她实际上是佐知子性格的人，景子(万里子)死后，她的内心开始后悔并重新审视自己的矛盾，万里子(景子)喜欢安子阿姨家，喜欢带着猫，当时悦子(佐知子)嘴里说着“美国肯定对女孩子好的，在日本，能有什么期望”、“我是一个母亲，肯定会以女儿的利益为首位的”，也知道弗里克这个人不稳定，但是其实更多为了满足自己想出国、想改变的想法，拒绝了伯父的好意，临走前淹死了万里子养的猫，带着万里子(景子)去了国外。

二女儿妮基过来看她，她想起了这段将近二十年的回忆，但是却不由自主的拆成了两个形象去回忆，她是古朴保守典型不会被非议的，她的邻居她的朋友是冒险、生活不稳定、知道所要依靠的男人是不稳定依旧跟着去国外的，这样她的内心就不会那么的愧疚自责。

石黑说：“我喜欢回忆，是因为回忆是我们审视自己生活的过滤器。回忆模糊不清，就给自我欺骗提供了机会。作为一个作家，我更关心的是人们告诉自己发生了什么，而不是实际发生了什么。”通过扭曲的回忆所反映的微妙的东西可以帮助人们窥探这个世界：为什么他在这个时候想起这件事？他对这件事是什么感觉？他说他记不清发生了什么事，却还是要说给我们听

作者的运笔能力真的太强了，看的时候一点也没有觉得那里牵强，就是很自然的笔风，像呼吸一样，如它的书名《远山淡影》，淡淡的，像远处山上萦绕的一层薄烟。

远山淡影读后感 篇4

诚如其名，整本小说读完只给人留下一种很遥远、模糊的印象，没有完整的故事情节，留下无数空白让读者自己去想象。坦白的说，在看译后记之前，我对本书的理解十分浅薄，完全看不懂作者想要表达的主题，后来才恍然大悟。构成这本书的是主人公悦子零碎的回忆。像书中说：“回忆，我发现，可能是不可靠的东西。”悦子的回忆充满矛盾和缺失。回忆不仅因时间的流逝而变得模糊，而且是非常主观的东西，加入了人的情感和选择。

石黑说：“我喜欢回忆，是因为回忆是我们审视自己生活的过滤器。回忆模糊不清，是给自我欺骗提供了机会。作为一个作家，我更关心的是人们告诉自己发生了什么，而不是实际发生了什么。石黑一雄关心的不是外部的现实世界，而是人复杂的内心世界。全书以战后的长崎为背景，一切都在重建，人心也在改变。书中虽没有一个地方直接描写原子弹，但原子弹爆炸带来阴影却无处不在。悦子、佐知子、藤原太太都在原子弹爆炸中失去了很多，可是她们战后对生活的态度却迥然不同。积极乐观、向前看的藤原太太能安心经营着小面点，悦子和佐知子却不能坦然面对生活。本书主要有两条主线，其一是悦子的公公绪方先生来家中拜访，提到信奉共产党，曾受过他恩惠，却在杂志上写他坏话的松田重夫。他反复提及，却又装作不在意，越想掩饰越欲盖弥彰，后来终于鼓起勇气带着悦子去向松田重夫对峙，松田却不认为自己做错了什么，反映当时旧价值观受到了新价值观强烈挑战。夫妻之间开始因支持政客不同发生矛盾，这在过去也是不可能发生的，夫妻的关系也开始发生改变。其二是悦子与新邻居佐知子和她的女儿万里子之间的交往。佐知子一直想去充满可能性的美国，尽管是跟着不可靠的酒鬼。她认为伯父的家只是有着无数空房间的坟墓，一直口口声声说自己这样做不是为了自己的利益，而是为了女儿万里子，然而万里子却很反感去美国，她想回安子阿姨的家，不愿去冒险，讨厌那个酒鬼。佐知子在母女关系的处理上也做的不好，时常放任女儿一人在家或在外晃荡，淹死女儿喜爱的小猫…….

文章对于很多事情都没有交代清楚，比如悦子的丈夫二郎为什么会死，她又为什么搬到英国，女儿景子为何上吊自杀，大量的空白待读者自己去填补。其实越读到后面，越感觉佐知子其实就是悦子。在说服万里子去美国的一次谈话中，悦子向她承诺：“你要是不喜欢那里，我们随时回来。”如果不是当事人，凭什么说这种话呢？悦子凭借回忆，给自己蒙上了面具，想隐藏在其后来减轻自己的罪恶感。从文中可以看出，景子（万里子）在国外一直格格不入，郁郁寡欢，以至于自杀身亡。悦子对于自己的决定感到自责，她在内心深处长期以来不断在质疑自己当初的选择是否正确。

到了故事结尾，“那天景子很高兴，我们坐了缆车。”终于拆穿了悦子的伪装，她就是佐知子！为什么这么写，石黑是这么解释的，当时他在伦敦收留无家可归者的慈善机构里做社工，“我有很多时间和无家可归的人在一起，我倾听他们的故事，听他们说怎么会到这里来，我发现他们不会直截了当、坦白地说他们的故事。”我就觉得这种方法写小说很有意思：某个人觉得自己的经历太过痛苦或不堪，无法启口，于是借用别人的故事来讲自己的故事。”

作者无意写一本历史小说，本书的中心还是探讨内疚和自欺，探讨人性的主题也永远不会过时。另外，书中平淡之中亦见辛辣讽刺，举世闻名的和平雕像就被作者揶揄了一番：我一直觉得那尊雕像长得很丑，而且我无法将它和炸弹掉下来那天发生的事以及随后的可怕的日子联系起来。远远看近乎可笑，像个警察在指挥交通。我一直觉得它就只是一尊雕像，虽然大多数长崎人似乎把它当作一种象征，但我怀疑大家的感觉和我一样。”另类的视角着实有趣。《远山淡影》、《浮世画家》、《长日将近》、《无可慰藉》、《我辈孤雏》

充满诗意的作品名强烈吸引伪文艺女青年，会继续拜读。

远山淡影读后感 篇5

石黑一雄的远山淡影，以一个战后长崎的女人悦子的角度描述她自己在日本，美国的生活，开篇就提到了女儿景子的死，但通篇没有解释她的死因，而更大的笔墨从悦子这个第三人的角度描述佐治子和她的女儿万里子的生活，通篇万里子是不快乐的，对大人是不信任的，而做为母亲的佐治子以自己的方式与女儿相处着，对外人的解释是美国有利于万里子的成长，实际是从自己的利益出发，跟随弗兰克离开自己的祖国，不管万里子是多么的不愿离开，以及多么不喜欢她的继父弗兰克，这造成了万里子的更加闭塞和对人的更大敌视，而最终通过悦子与二女儿的对话终于明白了景子在美国的生活是多么不快乐，最终自杀，而万里子就是景子的影子，悦子通过第三人佐治子（那个被别人议论的女人）剖析着自己的心灵深处的真实自我，以及对女儿死的深深忏悔，小说通过战后的母女对生活安定生活的渴望，但实际却以悲剧收场，展现战后对人造成的损失除了物质上的，更多的精神上的损失难以弥补，文中万里子多次提及那个女人，是在战争中死去的河边女人。也正是这种心魔一直除不去，小女孩对外人是不信任的，尤其是她眼中猪一样的继父，导致她跟随母亲外迁英国后，越来越不快乐，抑郁致死。值得一读，这是石黑一雄的处女作。

远山淡影读后感 篇6

第二本石黑，仍是用笔克制到滴水不溢。制造主观记忆是石黑的拿手技术，如记忆错位（万理子上吊→爬树摔倒破皮）、人格分裂（佐知子是十余年后的悦子，腹中睡有万理子的胚胎），前后对读有拨云见月感。溺婴-溺猫的影像重叠很可疑，我甚至怀疑是悦子在战时因物质匮乏、无奈杀死二胎，为万理子制造创伤记忆。

几个印象深的地方。一是绪方父子及重夫的几处交锋，显示近代日本三种典型政治相。父子虽立场相对，实际都缺乏思辨力，不过顺势而已。父顺思维定势，子顺时兴思潮。前者缺乏忏悔意识，后者则如面对棋局一样，拿不出推翻父亲（及其代表的保守势力）的实际勇气。

二是悦子（或说石黑）对历史记忆的两种态度。稻佐山一场，悦子与佐知子并坐俯瞰，对山下的战后大众景观作了极为敏感的文字记录；而对官方支配下的集体记忆装置、举世有名的和平雕像，反而抽离敏感、大加揶揄。可看福柯对历史记忆的态度。

徐徐读时称结尾略有撕破恶人面具的快感，这一点我不能同情。事实上我对悦子很难憎恶：尽管通篇伪善自辩非常可笑，但她在末几章所说的“空屋恐惧”却是实在可感的。时代是那么沉重，女性的力量又那么轻微，唯有靠恬不知耻的自私擎开一条生路（像张爱烬余录中那些女人一样）——尽管她本不必对女儿如此残忍。即便这样，我想她对妮基的那句“我不为你羞耻，你该按自己的想法生活”也是真诚的，有一种女性代际之间的悲哀的寄托。

一个细节：石黑写对话，常让人物将无意义短句重复数次，典型如绪方与藤原的面店客套（谢谢你的款待-粗茶淡饭而已）。记忆使话语意义削弱，可靠性也随之架空，成为一种纯粹的音响效果。

远山淡影读后感 篇7

孩子的心灵才是无价之宝

还是忍不住说几句，不是谈谈文风技巧写作之类的，而仅是两个人物，不是分析形象，仅仅表达情感。

前面的算是废话，下面的才是无法释怀的重点：

万里子（景子）好可怜！令人揪心的疼痛！这个孩子，才是整篇小说的核心，战争给她创伤，母亲给她创伤，新的家庭给她创伤，而特别悲哀的是，就算她自杀后她的妈妈无论怎样内疚，都没搞清楚自己问题的症结：不是因为离开日本而完成悲剧，而是忽视孩子的心灵，无视孩子的感受，不懂与孩子沟通。

就算悦子为了逃避内心的不安与愧疚的“今天”，塑造了一个“完美的自己”，这个“自己”依然不知自己做妈妈的根本性错误，她依然是一个有重大缺陷的母亲，回避孩子的心理问题，不能积极想办法解决孩子日益严重的问题。

孩子自杀后，这个母亲想象中的“完美自己”也不过是表现在关心孩子是否有人陪伴。也只是形体的陪伴，而非心灵的陪伴。

这个母亲悦子（佐知子），真没资格当母亲啊！！……我一点也没法同情她，无论过去还是现在，都一样自私，一样虚伪，一样不敢正视自己，而人必须直面自己的不堪，才是真正的忏悔。

远山淡影读后感 篇8

《远山淡影》读后感800字！

第一次读《远山淡影》是在石黑一雄获得诺奖后的12月，小说不长总共十一章，购买的kindle版，故事简单，我是在一天内读完的，实际差不多4，5个小时的阅读时间。两年后选择重读此书，其实也并没有什么特别的想法要重温此书。我记得第一次读完后有网友写了一篇短评问大家是什么时候发现悦子就是佐枝子的（书中的两位女主人公），我留下一句“实话实说、译后记”，两年多点赞数快到100次了。

今天二刷完该书我又重温了下17年诺贝尔奖颁奖典礼上石黑一雄的发言，能看出来童年的记忆对他有挥之不去的烙印。《远山淡影》是石黑一雄的处女作、我并没有读过他的其他作品，同时也没有读过像《远山淡影》这种写作风格的小说，近4，5年我总计读了小说应该超过100本了，自认为各种风格的小说类也都有些了解。

《远山淡影》译后记很重要，它会直接把读者引入一种升华中，以免进入平淡状态，同时也介绍了石黑一雄的成长、写作风格和一些其他作品。即便译后记不解释书中两位女主角的关系，我想若是用心一些在最后两个章节部分对话中也可以看得出来，两位女主人公已合二为一。倘若是不考虑当时的时代背景或是读者不深度思考书中的故事，可以说《远山淡影》可能就是一本普通的小说，故事从一个普通的在书中都未介绍完整的葬礼开始，从而引出一个女人对另外一个女人的回忆，以当时的时代背景来说（日本长崎被投原子弹后的修复期）应该不缺刻骨铭心的故事，就是在这样的背景下一个描写了一位普通家庭女子遇到了一位因战争被命运作弄的女人，并与相处几个月中发生的一些事情，被描述的女子时间线很短，故事线索也不算多，而叙述的会议者也仅是平平常常的普通人。初看总好像有一些悬疑的事情吸引读者，但到最后却又都变得不了了知。

这部小说的可怕之处就是读者知道两位女主其实是同一人之后的思考，在我第二次阅读时候，字里行间的每一个细节都会体会到一种沉重、一种伤感以及怀着一种复杂心情来看待女主人公对命运的诉说。

如果说小说是一种虚构描写，是写作者回忆、借鉴身边事、身边人的惯常手法，那么我个人认为石黑一雄的回忆对其自己和其写的这本小说来看都有着太沉重的记忆，当然这也成就了他别具一格的写作风格，毕竟诺贝尔奖并不是那么容易得到的。

远山淡影读后感 篇9

墨筠读完《远山淡影》后，脑海里只有一个模糊的印象，尽管作者叙述了”我”回忆起一件久远的往事，在主人公”我”的叙述和思考中提供了直观外的线索，但那也只是片断的内容，就连那件往事也是，此时此刻也是。于是，合上书，我仿佛置身于一片茫茫的原野，那里绿草如茵，陆离的花丛从我的脚下延伸，从平缓的丘陵背面一直到画卷的最远端，那里崇山叠岭，高高的杉木从整齐的树林里突兀一个尖角，就像传统建筑的屋顶上的翼角，一切笼罩在一层灰色的氤氲之下，宛如阆苑仙境。这种幻觉或遐想的原因是，山隐藏了它的形状，留下了一个简单的轮廓和淡淡的阴影，而空白的空间自然会充满想象。

作者是以第一人称写作，但也只局限于”我”的范围，这就意味着，叙述的角度不超过”我”,没有多余的旁白（当然不可能完全没有，但极少）与心理分析，仅有的猜测与所思同样拘于纯粹的”我”之内；其次，作者及”我”只着眼于眼前看到的、发生的和回忆的，而这些事没有来龙去脉，于是，就造成一个不完整的印象，就像不断延绵的山脊被画卷两端突然的拦腰折断；最后，尽管印象是不完整的，但作者有意提供断断续续的线索并让它们产生联系，让空白不是那么的空白，而是留下浅浅的灰色，正如到**结束为止，对于景子是这个人的印象都是残缺近乎了无的，但相较于**肇始——只告诉了景子的自缢以及纯日本血统——我们慢慢了解到了，景子名字的由来、景子的出身、早年的生活环境、以及她音域的性格等，景子便是这远山淡影，空白处则是她为什么要自缢。之外，还有”我”、长崎的阴影和万里子的去向一并构成了漶漫的群山远景。因此，我钦佩作者的自制力和忍痛的决心。

比较有意思的是，作者从一开始就提到景子的死却不打算描写这件事对”我”内心造成如何巨大的波澜，转而回忆起有相似命运的佐知子，而通过佐知子的冷漠映**”我”的冷漠，直到最后尽管感情有了起伏，在景子曾经的房间流连，但仍然能够感受到”我”身上的冷漠，于是浅层的冷漠与深层冷漠、现在与过去构成了画卷里的近景清晰与远景模糊的**聚焦后的效果。此外，**中的每一句话都会在某一句话上重复几次，就像空旷的山谷里荡漾的回声，加深了距离感，从而增强了声音的冷漠感。

不得不感喟石黑一雄的技巧纯熟。

二零一八年五月二日

远山淡影读后感 篇10

一本很有意思的书初看雾霭重重情节零零碎碎一点点拼凑到结局都没有一个传统意义上的真相出现可是却能引发读者无限的想象总觉得全书都是以女主的女儿出发靠着对“万里子”的回忆和对如果没有自杀的话将会有一个女儿“妮基”的想象拼凑出了一个饱受战乱摧残的家庭中被牺牲的女儿“景子”的故事。

所有的人物作者都没有写实包括妮基或许很多人会觉得妮基是确确实实存在的第二女儿可我却觉得那都是想象妮基与女主的关系有很多早年二郎与佐藤先生的影子更有着左知子对美国生活向往的新时代自由主义女性的想象她想通过妮基来欺骗自己救赎自己我没有错不需要内疚可是却在这不断出现像梦魇般挥之不去的回忆里崩溃了

最后女主想搬去一个小小的房子因为太空了就像书中伯父的房子像个寂静的坟墓

战乱后慌乱中不知所措的女人只想逃离或许她真的逃到了她梦中中的国家却逃不掉良心深处深深的自责与愧疚深到她都不敢直接面对只能假借“朋友—左知子”才敢写下来。因为是她的选择亲手扼杀了万里子扼杀了景子

远山淡影读后感 篇11

日裔英国作家石黑一雄是xx年诺贝尔文学奖获得者，而这本《远山淡影》正是他的处女作。我曾说过，如果他的作品翻译成中文，我一定会拜读一本，如今终于读完了他的处女作。

这本小说断断续续看了一个多月之久，许多故事片段也跟着若隐若现，犹如书名一样，看后心中并无太多波澜。

石黑一雄是位特别擅长写回忆的作家，用他的话说：我喜欢回忆，是因为回忆是我们审视自己生活的过滤器。回忆模糊不清，就给自我欺骗提供了机会。作为一个作家，我更关心的是人们告诉自己发生了什么，而不是实际发生了什么。

这本小说有几个主题很明显，战后生活、自杀、移民、探亲、孕妇、孩子的猫……故事中讲到许多日本人的传统，比如见面要鞠躬，女人要会沏茶、做饭等等。

那个时代还没有网络与手机工具，怀孕中的悦子还要带着公公去拜访一些熟人，见面要行礼。

佐知子一心想要离开乡下，失去前夫后便认识了一个美国的男人，并希望跟着他去美国生活。不管美国男人是不是骗她，她也希望一直等下去，因为那是她唯一离开日本的希望。而她的女儿并不想去美国，她女儿很喜欢那些猫，可是她妈妈不让她带着猫离开，甚至还拿去河边淹死了那些无辜的猫……

生活的挣扎与矛盾，让故事也变得有趣。虽然结尾没有交代一切结局，也许结局就在每个人的脑海里，朝着心中的那个结局结束。

读后感参考： 《彷徨》读后感模板

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“读后感参考： 《彷徨》读后感模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

这个暑假我读了一本鲁迅先生写的小说集——《彷徨》。

这本书，我刚开始满怀期待，后来看完内容，我感触颇深。期待什么?当然是对鲁迅先生写的内容的期待，悲哀什么?是书中封建社会对人们产生极大的不利影响，让许许多多的人在封建礼教的狞笑中步履艰难的走着，这让我为那个时代的人感到不幸。

《祝福》是《彷徨》中我记忆最为深刻的`。《祝福》中的祥林嫂，中年时期，靠为别人家做牛做马来赚钱养家，老年时期，她为了弥补曾经一不留神弄坏的门槛，在别人家打工了几年，这几年的工钱才足够她重修一个门槛。她一生为奴，印证了生活在传统制度下的人。面对自己无法掌控的命运既悲伤又无可奈何、只能听天由命的悲哀，然而上天好像与她开了一个玩笑，使她在这场玩笑中丧失了生命，以及她还未完成的心愿。

像祥林嫂这样的人还有千千万万，她只是其中的一员，封建礼教的强制束缚，压得他们喘不过气，终究在这场拉与被拉的比赛中，失去了生命。相比之下我们是多么的幸福，没有恐怖的封建礼教，没有可以使唤你的雇主，可以自己掌控的命运，生活在这个时代的我们是幸福的，是应该为之自豪的。

我们现在的生活不正是先祖以生命为代价所祈祷的美好未来吗?古老的民族经受了一个又一个磨难才迎来了今天美好的曙光，所以我们要学会珍惜现在所拥有的美好生活，不浪费它的价值，共同创造一个更加美好的未来，让华夏民族更好地屹立于世界民族之林。

我们体验着阳光普照的美好生活，应该感谢社会所给予我们的，用我们的实际行动来回报社会。我们现在所能做的，就是好好学习开始。同时我们也要保持一颗永恒不变的心，一颗始终忠诚于国家的心，一颗效力于国家的心，一颗期盼更加美好未来的心。

热门读后感: 左耳读后感其三

所谓“仁者见仁，智者见智”，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？下面的内容是小编为大家整理的热门读后感: 左耳读后感其三，相信能对大家有所帮助。

静静地读完了《左耳》，心，莫名地颤抖了……

十七岁的女孩想变坏。李珥的左耳听力不好，如果站在左边说话就听不见，这样一个不起眼而内向的李珥却暗恋许弋，而同时许弋却被绿色眼影的长裙放孩吧啦追求到手。心碎的李珥在偶然的机会和吧啦成为朋友，也认识了吧啦真正心爱的男生——张漾。随后吧啦在一次意外中去世了，李珥与许弋相恋，但最终分手，张漾和蒋皎来到北京，过着极其颓废的生活，当蒋皎改名为蒋雅希走向舞台时，张漾终与她分手。李珥和张漾历经波折终于走在一起。而另一边，许弋在蒋皎的社交圈中认识了最终使他为爱走向死亡的夏米米，相知相恋。夏米米从高架上摔死令许弋无法接受，他带着炸药找到了蒋皎，要她偿命，却不料碰到了在蒋皎酒吧任职准备去上海看李珥的张漾。酒吧爆炸后，夏米米的姐姐夏吉吉救了故人张漾，张漾失去了记忆与左耳的听力，吉吉下定决心，为了张漾拨出打给李珥的电话……

饶雪漫著《左耳》讲述关于青春成长的故事。生动地塑造了李珥、吧啦、张漾、许弋等一批性格迥异的年轻人的形象，并用极富张力的文字完美展现了当下青年人成长时期的疼痛和美好。

小耳朵——这是一个性倔强中带有对“爱情”执着的女孩。请让我们记住，这个美好的女孩在17的年华中带给我们的感动。十气岁的小耳朵有着对爱情的憧憬和向往,并且有着这个年龄对爱情的羞涩和勇敢.她对友情的坚贞,对朋友的爱护,让人佩服,她身上有着与我们大多数人的思想是一样的。小耳朵温柔坚毅，一直是听话的乖孩子,个性里却有着执着和爱的倔强。其实小耳朵是这部悲剧里最幸福的人了吧，有吧啦的友谊，尤他的关怀，许弋的回眸，以及张漾的挚爱。小耳朵的幸福来之不易，但是小耳朵这么一个即使伤痕累累却仍尽力追求自己幸福的纯真而坚强勇敢的女孩，谁又忍心看着她不幸福呢?

吧啦是最让人心痛的孩子。这个如烟花般的女孩，带着不羁的灵魂绽放于暗夜，却悄无声息地静止，白色的衣裙浸着血色，开出大朵大朵的悲伤。她的生命如此短暂，甚至来不及跟世界好好道别。吧啦是不幸的，当她以为自己终于可以触碰到幸福的时候，却不知下一刻的她被远处车辆结束了自己年轻的生命。但吧啦又是幸运的，她对感情是那么认真，爱上了帅气的张漾，不惜为他去欺骗许弋，结识了乖乖女小耳朵，对生命中唯一的好朋友心怀感激。

而张漾，一开始接近吧啦和她恋爱只是想气气“好学生”许弋而已，但吧啦的死让他深深愧疚。后来，父亲告诉了他“母亲改嫁”的真相……张漾的心里终于没有了仇恨。爱上小耳朵，爱上那个单纯的女孩。不惜一切，要让小耳朵幸福。当他终于放下仇恨，为亲人冲向火海的那刻，我们知道，张漾是真正的长大了，他是真正拥有了重新幸福的权利。我们很高兴，在经历了那么多事情之后，这个干净俊朗的男孩子终于蜕变成一个真正的男子汉了!

许弋，这个干净纯白的男孩子，为了爱一点点变坏，疯狂地弄伤自己，再慢慢品尝疼痛和寂寞。最后用双手断送了一生的幸福。他是最让人难过的了吧，好傻的孩子啊。其实，许弋一直都没有变坏。他只是一直没学会如何去爱。对于这个男生，我们总是不懂得如何责备。请记得，他为了爱情奋不顾身的模样，请记得这个纯白的男孩子，美好得如同被放逐人间的天使。

最后的最后，故事的结局没有结束。灿烂的花季雨季，细细品读饶雪漫的《左耳》，带我的不仅仅是对友情的重新认识，更多留下的`是那份对青春的重新审视。喜欢《左耳》中的这样一句话“一次失败不算什么，一次错误的选择也不算什么错误，你要相信，在这个世界上，总是有人在关心着你，希望你快乐。”请你相信，总有人会在自己受伤时在自己的身边陪着自己。