最好的方法给孩子读后感（必备六篇）

最好的方法给孩子读后感（必备六篇）。

当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的给孩子最好的疼爱就是手放开读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

最好的方法给孩子读后感 篇1

家庭教育。顾名思义，就是家庭里的教和育。教即传授，教养，是一个人一生初始化教育，对于人有非常显著的影响作用；而育则为养育，即父母给我们提供衣食住行等。那么可以说，家庭教育是非常重要的了。对于每个刚来到世界并对世界一无所知的小生命来说，家庭的教育可能会影响他的一生乃至后世。

在《不输在家庭教育上》这本书里，作者对“家教”两字有非常深的理解。作者认为家庭教育里父母的角色非常重要，是一个家的最重要构成部分。这本书对家庭教育讲的也非常全面，也列举了很多例子，还有专家的看法，并对孩子在青春期的行为等做了分析，有论有据。

看完这本书，也让我重新审视了我对家庭教育的看法。但现实生活并不是书，我们还是得按实际来教育孩子，把书本与实际结合起来，学以致用才能发挥最好的效果。我根据经验总结了三点:

1.家庭风气很重要。家庭的环境对一个人的成长至关重要，可以决定孩子的性格、兴趣、习惯等等。所以在孩子的成长教育过程中，我们要营造一个良好的氛围。比如，父母要营造一个充满爱的家庭氛围给孩子，拎清工作和生活，不把任何坏脾气带回家，家里只有爱，给孩子一个非常温馨、幸福的家庭。孩子在这样的环境里成长，对于孩子的人格塑造、自信力、性格等都影响巨大。再比如，给孩子营造一种学习的氛围。家长回家基本都是看书或者看报等，不时刻盯着手机。因为家长的榜样力量，孩子也很容易喜欢上看书，并且养成一生都喜爱阅读这样的好习惯。这样的例子数不甚举，可见家庭风气的重要性。

2.家庭里父母与孩子关系的重要性。在家庭里，父母是家长，也是老师，还应该是朋友。家长在家里时，很多时候只做了孩子的家长和老师，而没有做到朋友。但是，其实这层关系是很必需的。因为如果家长成为了孩子的朋友，不仅可以增加与孩子的沟通交流，更深入的去理解孩子，从而不断改进教育方法；而且还可以在和孩子的相处中不断增进与孩子的感情，亦师亦友，既有亲情又有友情。

3.在孩子成长的不同阶段给孩子解惑。比如，当家里有了第二个孩子的时候，那么第一个孩子就上升到了小家长的阶段了，而且两个孩子之间的矛盾也出现了，所以，这时候，家长的作用就很重要了。家长要像自己教第一个孩子时一样去教这位小家长怎样教这个最小的家庭成员。在这个阶段，小家长也能不断的成熟和懂事。再比如，每个孩子都有的青春期，这时期孩子会开始变得叛逆，远离家长，不听话。这时家长要重视孩子，时刻关注孩子，给孩子他们想要的存在感，并在此基础上和孩子多沟通，多讲心里话。陪孩子一起度过青春期。

孩子作为上天赐给父母最珍贵的礼物，每个孩子都是独一无二的，每个孩子的成长也只有一次。所以父母对孩子的家庭教育是孩子来到这个世界上的第一次旅程，对于孩子来说，意义非凡，每一步父母都需要小心翼翼的帮助，给孩子一个有温情的旅行，让孩子从小就看到这个世界的美好。

最好的方法给孩子读后感 篇2

《给孩子最好的疼爱就是手放开》这本书让我深刻思考了亲子关系及教育方式。作者通过生动的案例和真切的情感，传达了一个重要的理念：爱孩子，不仅仅是给予他们物质上的满足和过度的保护，更在于给予他们独立的空间，让他们在探索中成长。

在阅读过程中，我被其中对父母爱的诠释所触动。许多父母都希望自己的孩子能够成才，因而不自觉地对他们施加了过多的期望和控制。这种方式在短期内可能带来了一些积极的结果，但从长远来看，却可能会抑制孩子的自信心和自主能力。书中提到，孩子需要在失败与尝试中找到自己的方向，而这正是我们作为父母所需理解并接纳的一部分。

书中的许多故事让我想起了自己的成长经历。在我成为母亲之前，我时常会用自己的标准去衡量他人的`教育方式，然而当我面对自己的孩子时，才意识到每个孩子都是独特的，他们需要的是尊重与理解。手放开并不意味着放任自流，而是给予孩子们一个安全的环境，让他们在这个环境中自由探索，去发现自己的兴趣和能力。

在我看来，重要的不仅是放手，更是在放手的同时给予支持和鼓励。孩子在成长过程中会遇到各种挑战，而父母的信任和理解将成为他们最强大的后盾。通过这本书，我领悟到将爱转化为一种尊重与陪伴的方式，才是对孩子最好的疼爱。

这本书让我意识到，教育的核心在于培养孩子独立思考的能力，帮助他们建立自信。我们应该关注他们的内心世界，而不是仅仅关注他们的表现。真正的爱是让孩子在安全的环境中自由地去绽放自我。

《给孩子最好的疼爱就是手放开》让我反思了自己的教育方式，明白了如何更好地支持孩子在成长过程中独立和自信地面对生活的挑战。这不仅仅是一本育儿书，更是一种生活哲学的传递。我相信，当我们学会放手，孩子们将会迎来更加广阔的天空。

最好的方法给孩子读后感 篇3

今年8月国家颁布出台了“双减”政策并迅速落地。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，为落实立德树人根本任务、发展素质教育，昨天我也认真观看了杨雄专家的讲座，使我感受颇深。

首先我们家长要明白教育的本质是什么。基础教育必须坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业＂，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。从维护公平正义来讲，教育公平是社会公平的基石，教育不能成为奢侈品，更不能让优质教育成为少数有钱人的“专利＂。

二是对家庭教育观念的纠偏。由于长期受到应试教育的严重干扰，带来了一系列教育观念的扭曲。实施＂双减＂政策的落地能极大的缓解家长和孩子的`焦虑。

第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人，不是应试竞争的“跑马场＂。减轻学生过重的作业和校外培训负担，走出＂短视化、功利化”教育的困境。

第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减＂政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。

第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。实施“双减＂政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的＂加法＂。

三是对教育方法再认识。功利化、短视化的中小学教育，相信＂时间+汗水”，不尊重教育规律，不相信教育科学。实施“双减”政策，是对教育规律的回归。

最好的方法给孩子读后感 篇4

对于广大家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减”出台。

国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击——本土疫情。突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。

就我而言，我，还有我很多同学、朋友，都通过自己的努力考上了大学，都是学习的受益者。我不会，更不可能允许我的孩子轻易放弃学业。所以我经常会查看孩子的学习情况，如果有哪里学的不好，我会先自己给他查漏补缺，如果我实在讲不好，也会考虑给孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课”重在“补”，而不是提前“学”。现在“双减”政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。

这一周我一直在寻找科学提升孩子学习能力的方法：买书、找网上的文章……现在不用我说，大家都意识到“双减”带来了一些无法抵抗，却必须面对的现状：比如孩子的学习更多的依赖在校时间，课堂效率显得极为重要；再比如孩子的课余时间明显增多，自觉性和自学能力的强弱会对孩子的成绩产生非常大的影响。

事实上，我越来越意识到学习成绩好坏的根源其实在于“学习能力”。现在，我们更加要思考如何才能提升孩子的`“学习能力”。与知识量的增加相比能力的提升是很虚幻的，甚至是很缓慢的，但它的影响确实长期的。

“双减政策”的实施其实就是给所有在孩子学习道路上越走越歪的家长们下了一剂猛药。是继续往前，一条道走到黑；还是及时止损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路？家长们，拼认知的时候到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教，没钱人的孩子就没机会上学。在目前国家政策之下，是几乎所有的普通家庭孩子都站在了同一条起跑线上。

此刻，我认为我们家长要做的，必须是“帮助孩子提升学习能力”，使孩子的自我强大起来，才能应变这个世界。

最好的方法给孩子读后感 篇5

确实如文中所言，中国社会飞速发展、瞬息万变，随着外部社会环境的变化所带来的冲击非常之大，网络成瘾、手机游戏、攀比心理，种种不良诱惑摆在了我们广大孩子和家长面前。前段时间我带儿子去医院看病，看病过程中就有两位孩子非常有趣。本来一开始谈的是学习问题，两个人说着说着就讲到了我家有宝马，我家有奔驰，我家里面有多少游戏光盘之类的话题。由此可见，现在的孩子已经并不是十年前二十年前的我们所能岂及的，所以我认为不输在家庭教育上这本书非常有可读性，其中不少的例子活生生的再现了我们现在家庭教育的困境，也给了我们家长不少启示。

教育孩子不要攀富，不要片面的追求名利，人的一生更多的时候要多为别人考虑，不要以为自己学了多少知识就很了不起，育人先要育德，现在的孩子都很聪明，没有几个人会认为自己的孩子比别人的笨，但在思想品德教育上有很多家长做出了不好的表率，当然这是极少数的。

总之一句话，无论是博士妈妈也好、顾晓鸣老师的回复也好，大家现在也都是摸石头过河，有许多的问题有待大家共同摸索前进。

最好的方法给孩子读后感 篇6

《最好的疼爱就是手放开》这本书深深打动了我，让我在教育孩子的问题上有了新的思考。许多父母在关注孩子成长的过程中，常常会表现出焦虑与控制的欲望，而这本书则让我明白，真正的爱是给予孩子自由，让他们自己去探索和成长。

书中提到，孩子在成长过程中需要的是适度的放手，给予他们空间去面对挑战。很多时候，父母出于对孩子的关心，会不自觉地替他们做决定，甚至干预他们的生活。这样的`做法虽然是出于好意，但却可能限制了孩子的独立性和创造力。作者通过生动的案例，展示了放手后的美好结果。比如，有些孩子在被放手后，展现出了超乎想象的潜力，学会了自我管理与解决问题的能力。这让我意识到，让孩子独立和自由发展，其实是对他们最好的给予。

书中不仅提到了放手的重要性，也教会了我在放手之后，如何去支持孩子的成长。对于孩子的成长，父母的陪伴是必不可少的。然而，这种陪伴不应该是控制，而是理解和尊重。尊重孩子的选择，倾听他们的声音，不强加自己的意愿，这是给予孩子最好的支持。

阅读这本书后，我仔细反思了自己在教育孩子过程中的做法。以前，我总是希望能够为孩子规划好一切，担心他们在外面受伤或失败。然而，当我意识到，这样只会让孩子感到压力与无奈时，我开始尝试放手，让他们去探索自己的世界。尽管起初有些不安，但慢慢地，我发现孩子竟然表现得更加自信，面对困难时也更加坚定。这让我感到无比欣慰。

此外，书中的一些小故事也深深触动了我。有一个故事讲述了一个小女孩在学习骑自行车时的经历，起初她因为害怕而退缩，父母给予了她鼓励与支持，而不是一味地强迫。最终，小女孩成功地骑上了自行车，享受到了自由的快乐。这个故事让我明白，成功的背后常常是一次次的尝试和勇敢的心态，而这些都需要父母的理解和放手。

整体而言，这本书让我重新审视了教育的本质。爱孩子并不是让他们永远依赖于自己，而是在于给予他们成长的空间和机会。这种爱的方式，可能会让我们心痛，但却是孩子成长过程中最需要的。我相信，通过放手，我们不仅能让孩子成长为独立自主的人，也能建立与他们更加深厚的信任与亲子关系。

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给孩子恰到好处的爱读后感

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编花时间特意编辑了给孩子恰到好处的爱读后感，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

给孩子恰到好处的爱读后感 篇1

每天在幼儿园门口等着接孩子，家长们聚在一起，总要聊一聊自己家孩子的情况——“最近在上什么课啊？”“学什么乐器了吗？”“幼小衔接开始了吗？”“打算上哪个小学啊？”。无意之中，比较就开始了。

我们也曾有过被“别人家的孩子”比较的经历，深知“比较”对孩子的影响。但如果说，在进入学校之前，还能有效控制住“比较”的话；那么一旦开始学校生活，父母开始与其他家长和孩子互动，“比较”就不可避免的产生了。

“家长们会发现，自己在不自觉地效仿其他家庭的教育模式，并期待像他们一样取得同样成功的教育效果。”

家长们是否也像我一样，问过自己类似的问题：某某家的孩子已经开始英语对话了，我们还没学英语，是不是太晚了？某某家的孩子怎么可能已经开始自我阅读了呢？为什么我的女儿跳绳还是断断续续的呢？

作为家长，在比较中我们可能会开始质疑和反思自己对待孩子、教育孩子的方式，焦虑也随之而来。但是，我们不要忘了，所谓成功的教育法，有一部分会对你的孩子奏效，也有相当一部可能是徒劳无功。

“一旦我们开始将‘别人家孩子’的优异表现作为对自己孩子的评价标准，就意味着我们不再欣赏自己孩子所具备的闪光特质了”。

当家长根据别人家孩子的标准，给自己孩子设定不切合实际的期望时，孩子会因此无法遵循自己的发展节奏，开始效仿其他孩子，从而产生不安全感和自卑感。

书中作者认为，家长产生比较的想法无可厚非——“如果哪位家长否认自己有这种想法，那纯粹是在撒谎”。

家长可以直面“比较”，但不要当面质疑孩子无法达到同龄人水平；更重要的是接受“孩子生而不同”的理念，不“揠苗助长”，拒绝焦虑。

给孩子恰到好处的爱读后感 篇2

原来每个孩子都有超能力，作为父母的你不会还没发现吧？

有一次涛涛和妈妈一起去逛街，他们一起吃小吃、喝奶茶、逛超市、买衣服和零食，一整天时间别提过得有多开心了。

准备回家的时候，路过一家玩具店，涛涛说还想买一个玩具。可是妈妈说，家里玩具已经太多了，不能再买。四岁的涛涛开始哭，非要买玩具不可，哭着哭着开始往地上坐，一副不买玩具誓不罢休的架势。

妈妈看到后，火大了，说，今天已经买这么多东西，你怎么还不知足，就知道哭哭哭。期间，妈妈骂的话越来越偏离主题，也开始翻旧账。而涛涛看到妈妈发大火后，眼神从想买玩具的欲望变成了胆怯和紧张，于是哭声越来越小，最后站起来跟着妈妈回家了。

回家后，涛涛和妈妈说“今天真是糟糕的一天，过得一点也不开心”，妈妈听了后又觉得有点难过。原本可以是开开心心的完美一天，却因为一个玩具变成了糟糕的回忆。妈妈说，其实我也不想发火，但孩子就是任性、不听话、调皮捣蛋，要不然，我也不会发火……父母认为自己发火，是因为孩子表现差，果真如此吗？负面情绪到底从哪里而来？

我想起了一个经典的小故事：一个老奶奶有两个儿子，大儿子染布，二儿子卖伞。可是自从两个儿子做这行之后，老奶奶就每天都不开心，为什么呢？因为每到下雨天，老奶奶就愁大儿子染不了布；而每到晴天，老奶奶又愁二儿子伞卖不掉。

其实老奶奶只需要在晴天开心于大儿子可以染布，雨天开心于二儿子可以卖伞，心情就可以变好。我们身为局外人一看就知道怎么破局，那就是换个角度看问题，很多烦恼便不复存在。同一件事，同一个人，不同的角度和观点，就会产生不同的情绪和结果。

由此可见，情绪也只不过是自己与自己较劲，家长对孩子发火也是同理，很多时候并不是孩子错了。试想一下，一个四岁的小孩想买玩具不是很正常吗？家长路过服装店还会驻足停留呢，何况是一个小孩子。

大人有自制力，而孩子显然还没有学会这项技能，因此需要家长帮助孩子学会“克制”，而不是打骂，甚至翻旧账，把以前的行为和现在一起算总账，再给孩子随便下一个定义。

拿涛涛和妈妈逛街这件事来说，总体来讲还是开心的一天，只不过最后出现了一点小插曲。但正是妈妈没有处理好这个小插曲，所以，才会让涛涛得出结论：真是糟糕的一天。

很多时候，我们以为对孩子发火、抱怨，不过就是逞一时口舌之快。但你肯定没有想过，其实还有更严重的影响。那就是孩子也会变成一个喜欢抱怨、发火的消极孩子，他很难发现生活中的美好，遇到问题和看待事物时，容易用悲观的态度去解决。当你看到孩子变成这样，也许你会感叹一句“基因的力量真强大”，因为你发现他和你或者他爸爸真的越来越像。

其实不是这样的，这不是基因的力量，而是环境的力量。人一生中所言所行几乎都有两种选择：积极，或是消极。而乐观、积极并不是一种天生的能力。这个观点是儿童教育从业者丽莎·舒格曼在《给孩子恰到好处的爱·做不焦虑的父母》一书中提出的。

从书名可以看出来，作者创作这本书的初衷就是提醒家长：家庭教育的最终目的不是养育出完美的孩子，而是具备自我调适能力，能够勇敢、从容、乐观地应对生活带来的所有挑战的孩子。父母能够传授给子女最重要的技能，就是跌倒以后可以重新站起来，继续前进。

而积极、乐观就是孩子能够抗击挫折最有力的武器。孩子刚出生的时候，大多数父母的愿望就是：希望孩子健康快乐的长大。可你知道吗？能够感知快乐并不是我们与生俱来的能力，它需要外界植入，或者更准确的说，是经他人传授。

快乐这种宝贵的能力是孩子最早在家庭中习得的，而这个能力的源头就在我们这些为人父母的人身上。当孩子小的时候，家长们能做的，就是强化孩子的认知，即在任何境况下我们都能够选择让自己痛苦，或是让自己快乐。不管什么时候，家长都要在任何可能的情况向孩子强调这个概念。

这是因为，培养孩子积极向上的乐观态度有助于帮助他们将消极情绪消灭在萌芽中。

近年来，孩子离家出走的案例逐渐增多，跳楼自杀的比率也在逐年上升。每次出现这种事，周围人就会感慨“现在这些孩子，怎么抗压力这么差”。作文先不说这些孩子是因为家长逼得太紧，还是网络的负面示范效应在起作用，但有一点可以肯定的是，他们还没有学会“乐观”这一技能。《当幸福来敲门》的男主克里斯，妻子离开了，产品卖不出来，还欠了一大堆债务。克里斯独自一人带着儿子生活，他们因为交不起房租，被房东赶出去；和儿子睡在公共厕所；排长队住流浪汉收留所；甚至去卖血换取一晚上的住宿费……

即使生活这样艰难，但他始终让儿子对这个世界充满希望、信心和乐观，还把贫困潦倒、露宿街头的生活，给儿描绘成是：生活在恐龙时代的他们，为了保护自己必须找个山洞躲起来，所以才会住在厕所。

所以，儿子在爸爸的影响下，完全没有对现有的生活进行抱怨，反而会和爸爸说“你是一个好爸爸”。不管在什么时候，都能以积极乐观的态度对待生活，不管是对孩子还是家长来说，“乐观”都可以成为一种特殊的超能力，让我们披荆斩棘，所向披靡。

孩子或许会为即将离开公园而伤心，也可以为了尽情玩耍了很长时间而感到庆幸；他们可能会因为到了睡觉时间而生气，但也可以因为听睡前故事而开心。因此父母的职责就在于给孩子指出事物积极地一面，带领孩子们转换视角看世界。

长此以往，孩子们就会明白，乐观真的能抵挡住一切的负能量。只有拥有积极的心态、来自家庭的幸福感、来自父母的爱和支持，我们的孩子才能在快乐中茁壮成长，才能让孩子拥有感知快乐的能力。让孩子成为一个乐观、积极的少年、青年、成年人，最终成为新一代的父母。

教育孩子并非易事，这大概就是丽莎·舒格曼一定要写《给孩子恰到好处的爱·做不焦虑的父母》的原因。因为世界上没有完美孩子，而现在各种教育机构又喜欢贩卖焦虑，导致出现了很多所谓的“虎妈”、“鹰爸”，以及越来越多不堪忍受压力的孩子。我们得承认，这一代的孩子确实面临着巨大的压力，不管是学校给的，还是家长强加的，他们真的比我们小时候要累得多。所以，能拥有“乐观、积极”这一超能力的重要性自然不言而喻。

给孩子恰到好处的爱读后感 篇3

最近在很多城市里，望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们“鸡娃”成风。

什么是“鸡娃”？就是给孩子打鸡血，安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。

孩子才三五岁，幼儿园之外的休息时间就已经排满：快乐英语、快乐奥数、快乐国学……这些学习项目打着快乐名义，孩子到底快乐不快乐先不说，我敢打赌，父母们内心深处一定不是完全快乐的。

因为“鸡娃”意味着要不断攀比，而攀比一定会带来焦虑。八零九零后的父母们回忆自己小时候，几乎每个人身边都有个噩梦般的“别人家的孩子”。他们往往出现在饭桌上、考试后，以及日常生活的方方面面中。父母总会说：“你看别人家的小谁怎样怎样，你就不能像人家学习学习吗？”

而如今自己当了父母，却也无法控制的加入了“鸡娃”大军，孩子痛苦，父母焦虑。这个时候，你需要借鉴一些有效解决焦虑情绪、并且具有实用手段的经验，比如这本《给孩子恰到好处的爱不做焦虑的父母》。

这本书的作者丽莎·舒格曼是两个孩子的母亲，有着十几年儿童教育实践经验，她总结出5-8岁孩子学习、交往、自我成长等18个教养误区，帮助父母们远离育儿烦恼、改善亲子关系，同时实现自我成长。

给孩子恰到好处的爱读后感 篇4

今年的特殊情况，使孩子在家的时间大大增加。在哪些没有去幼儿园，也没有其他兴趣课的时候，我女儿常常问我，“妈妈，接下来我应该做什么呢”。

女儿的问题让我反思，是否之前把女儿每天的日程塞得过于满满当当，使她缺乏属于自己的自由时间，也因此失去了安排自己生活的锻炼机会。所以，现在有了可以自己支配的时间，她反而变得迷茫起来。

“现代父母对于儿童无所事事会产生可笑的内疚感，而且见不得孩子哪怕一分钟空闲下来”。

孩子“无所事事”的状态是纯粹浪费时间吗？《爱因斯坦从没有用过闪卡：儿童学习机制研究——为什么儿童需要多一些自由玩耍、少一些死记硬背》的作者曾说过，“在完全自由的状态下，儿童可以自主探索世界、形成独特的兴趣、沉浸在有助于激发幸福感的幻想游戏中、与同伴合作解决问题、理智地管理时间。这些都是非常重要的生活能力。”

那么，如果孩子缺乏自由时间，会有哪些危害呢？孩子会缺乏放松的时间，无法释放压力，消磨了他们对生活的热情，同时更加依赖父母帮助他们来安排生活，变得麻木和不愿意思考。除此之外，《给孩子恰到好处的爱》还列举了6大不良后果。

作为家长，我们应该反思，在给孩子安排兴趣课时，是否保持了理智和审慎的态度，还是一味跟风，勉强孩子参与过多的课外活动和课程。

让孩子回归天性，给予他们自由时间，使孩子和家长都能自我解压。

给孩子恰到好处的爱读后感 篇5

网上经常看到陪孩子写作业，陷入不良情绪不能自拔的帖子，而后面，也总是有很多家长表示深有同感。

不得不说，家长与孩子的矛盾，大部分是因为做作业产生的。不知从何时开始，作业，已经成为亲子关系的一大障碍。所以，才有“不做作业，母慈子孝；一做作业，鸡飞狗跳”这样一个说法吧。

为什么会这样？大抵是因为我们都希望“培养完美孩子”，对孩子抱有很高的期望，一个个都希望自己家的孩子成为人中龙凤；同时我们也想做“完美家长”，并且这一误区中不可自拔。

前几天，收到一本书——《给孩子恰到好处的爱，做不焦虑的父母》，书中提到的18个育儿误区，都是我们曾经或即将要经历的，深有感触。

《给孩子恰到好处的爱，做不焦虑的父母》作者丽莎.舒格曼，她是全美知名专栏《这才是真相》的作家，《波士顿环球》畅销书作者。她当了十几年的小学教师，并育有两个孩子，在育儿方面有着非常丰富的经验。

她把这么多年来的经验写成了《给孩子恰到好处的爱，做不焦虑的父母》一书。

给孩子恰到好处的爱读后感 篇6

昨天晚饭前，女儿看了一眼桌上的菜，说“今天的菜不太可口呀”。一旁的我听了，默默地说，“不喜欢你可以不吃”。结果她躲到房间大哭起来，折腾了好久才平复下来。直到睡觉前，她才愿意和我谈大哭的原因。

“妈妈，我说菜不太可口是开玩笑的，结果你很凶。”

“我又没有吼你，怎么就凶了呢？”

“你的表情很凶，我看出来了！”

好吧，一场莫名其妙大哭的真相终于水落石出。这原本是一个小问题，因为没有建立有效沟通，变成了一场闹剧。

“我们认为自己是在循循善诱，但在孩子眼里，就是在不停地找碴儿、吼叫、骚扰，以及纠缠不休”。

在《给孩子恰到好处的爱》书中，针对家长与孩子沟通障碍，作者给出了自己的建议和技巧：

1.保持冷静，焦虑的家长和桀骜不驯的孩子永远无法实现有效对话；

2.与孩子对话时，要简洁扼要、具体直接，否则孩子难以消化；

3.不要期待通过责骂孩子就能解决所有问题，可以先搁置争议，等双方冷静后，再共同反思以解决问题。

“成人之间对话尚且不易，更何况要在成人与孩子之间建立起对话的桥梁”；需要家长保持冷静，不断尝试，才能与孩子建立其良好的沟通方式。

最好的老师读后感

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。我们听了一场关于“最好的老师读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

最好的老师读后感 篇1

兴趣是最好的老师——读《书语者》有感唯有拥有阅读习惯并始终坚持学习，愿意改变自己思想的人，才能够成为这个时代的弄潮儿，这是我看了《书语者》这本书的最大感受。我仍然记得，上学期我的同事，竞姐姐的儿子独自参加了外语中学的入学考试。今天，读了这本书，我对她的话有了更深的理解。

记得她说：”其实我的孩子之所以能考上外国语中学，是因为他爱看书。因为在一场长达两个小时需要做几十页题目的考试中，那试卷正是以《三国演义》为载体的，出的题目全部跟《三国演义》这本书有关。

关键是我的孩子光《三国演义》这本书的原著就完整看过三遍！”我在为竞姐的孩子感到高兴和幸运的同时，也深深意识到读书的重要性。读书的作用，不言而喻。

说道阅读，家长和老师们不敢毫不犹豫地站在统一战线上，因为我们都知道阅读对孩子们有多么重要。开阔眼界、积累知识、修身养性，诸如这样的好处能列举出来一火车，可关键问题是最该读书的主人公——学生，不知道啊！上学期，我校的课程发生了翻天覆地的改革，由原来单一的语文课变成了主题阅读课，实践课和语文课三种课型，从阅读课一节为60分钟这一点来看，说明学校现在非常重视学生阅读。

我常常说：”读书吧！读会书吧！

进班不要吵闹，拿出书读读！”可尽管我苦口婆心，学生依然更喜欢闲聊，玩橡皮甚至在阅读课上睡着了！这一现象一度令我不解，直到我有幸在寒假读了唐纳琳·米勒的《书语者》，我很庆幸在主题阅读课程仅仅开课一学期的时候，我找到了答案！

唐纳琳·米勒指出，教师在推广阅读的时候，采取了很多并不恰当的方式，给阅读附加了太多的束缚，以至于学生从未把快乐和阅读联系在一起。古语有云：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”其实，阅读的本质是快乐，否则为什么林海音会在面临着被书店老板撵出去的危险也要挤在人群中读书呢？还是季羡林先生一再强调中小学生一定要读闲书？这都足以说明读书是快乐的。

而我们总是错误地把自认为好的书推荐给甚至是强迫性地让学生读，完全忽视了兴趣是最好的老师这一至理名言。那如何改变这一现状呢？唐纳琳·米勒也给了我答案。

最好的老师读后感 篇2

陈宇老师

伊春市第一中学李元亮

读了陈雷先生的这本书，我觉得很真实，很亲切，很有收获。主要谈谈以下三个方面：

一、 打造班级名片。

一个班级就是一个品牌，一个班级要有一种精神。班级品牌可以让身在其中的老师和同学感到一种自信和骄傲，班级精神可以让大家在面对每天的学习和生活时能够斗志昂扬，遇上困难时同仇敌忾，万众一心！学生的能力是有限的，但班级精神可以给集体，给集体中的每个人无限的力量。

非常喜欢看电视剧《亮剑》，独立团团长李云龙的战前动员非常有魄力、非常有魅力，他经常会说：狗走千里吃屎，狼行千里吃肉，我们的团是野狼团，遇见敌人的时候我们就是嗷嗷叫的野狼，记住：狭路相逢勇者胜！

有了这种精神，他前任手里的“发面团”在他的手里成了“野狼团”，他的骑兵连在只剩下连长孙德胜，并且只剩一只胳膊时还喊着“骑兵连冲锋”，直至战死！宁可战死，决不退缩!敢打硬仗，勇者无敌，这就是就是独立团的名片。

带班如同带兵，同样也需要班级的名片，班级的精神。

陈宇先生在创建班级名片一章中的描述非常中肯、实用、可行。他提到的一周打造一张班级名片，我看完全能够做到。在近9年的班主任工作中，我也非常重视班级名片的制作。

所谓班级名片就是班级的一个亮点，一个特色。下面介绍几张我的班级名片：

一、班级的黑板永远是全学年最干净的。和我搭档过的老师都知道，我们班的黑板以及讲桌讲台每节课一定会擦得干干净净，粉笔摆放整齐，抹布叠成方块，从高一的第一节课到高三的最后一节课始终如一。

班级的卫生和物品摆放亦是如此。

二是班级的布置。2007年的下学期，我忽然间来的灵感：装修教室。

以前我们学校的班级安排是一个小模块，班级墙壁利用率不高。我那次把班级的整个后墙用了一张大的喷绘给装满了，内容分为几个板块：风云榜，班级风采，班级誓言。

除了后墙，其他位置我也都分配给了不同的学生去布置。一切完毕，算是豪华装修了！大家很开心，满脸幸福！

邻班同学很好奇，满脸羡慕！后来，渐渐地其他班开始有了安排，布置道什么时候，学校的每个班都成了这样。

三、班级誓言也是我在06那届的创造，每天升旗时嗷嗷的喊出来，鼓舞气势，抖擞精神！我也和学生一起喊，非常爽。一共四节课，四节课誓言，记忆犹新，永远难忘！

学生喊的很骄傲、很自豪！后来，大部分的班级都开始了升旗时喊班级誓言！一开始的时候学生可能不好意思，所以每届学生的第一次誓言，我给做一次示范，老师都喊的那么认真，那么响亮，学生马上就适应了！

只要用心，班级有很多的方面可以去挖掘，一张张的小名片就成就了班级的一张大名片，当学生承载着这份来自班级的荣誉的时候，他就有了努力学习，快乐生活的源泉。

二、 用真心换真情。

人都是感情动物，感情是个超越物质东西。人的快乐来自两个方面，物质的和精神的。但归根结底还是精神的快乐和享受来的更持久些。

作为一名班主任，最大的幸福应该是获得学生对你的感情和对你的爱与依恋。毕业多年的一个学生对你的一个问候，能马上驱散你心里的各种疲惫和压力，心里很美，很甜，很幸福。这就是我，是我们最大的幸福。

怎样才能拥有学生对你的真情呢？首先我们自己就要付出真心。学生虽小，但也知道谁对他好，谁真正帮助他。

所以我们只要真正的能做到处处为学生考虑，事事为学生着想，学生有困难了马上帮着解决，学生心情不好了马上心理疏导，想尽各种办法让他高兴，……总之就是你的眼里有学生，心里有学生，那就叫真心付出，那就会收获学生的真情。而只有能够充分享受师生间的这份情感互动的老师才算是没白做老师，尤其是班主任。尤其是当你越来越老的时候，你需要更多的来自他人的情感安慰。作为一名教师，学生无疑将成为我们最宝贵的精神财富，无人能比！

三、 读书洗涤心灵。

假期我还读了深圳育才中学陈晓华老师的《做一个魅力班主任》，感触颇深。在此推荐各位同仁。

人人都是俗世上的一人，所以人人都不能脱俗。随着工作年龄和经验的增加，人们年轻时会逐渐失去激情和理想，随之而来的是对一切的麻木和无知。忽然有一天，自己都不喜欢自己了，怎么办？

读书，读班主任写的书，听他们讲故事，听学生讲故事，就像走进另一个人的世界旅游。或许你会忽然发现，书中的那个不就是原来的或是将来的自己吗？所以我就又有了继续前进的方向和动力。

所以，当你累了，甚至累了的时候，读一本书。就像一个在家里呆了很久的人，到山上呼吸新鲜空气，感觉很舒服！

最好的老师读后感 篇3

面对李镇西老师和教育家的爱，我不禁要问自己的灵魂：我取得了多少成就？我可曾这样深深的爱着我的学生，分享他们的成功和快乐，分担他们的失败和痛苦；我可曾走进学生的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和他们一起忧伤、欣喜、激动、沉思；我可曾尽量不伤害学生稚嫩的心灵；我可曾把自己当做学生的朋友，去感受它们的喜怒哀乐……

无论答案是肯定的还是否定的，对于现在的我来说，都已经不太重要了，重要的是从现在开始，从这一刻开始，我要努力，努力追赶李镇西老师前进的脚步，努力做有思想的老师，努力多想孩子们可爱的地方，尽自己最大努力把课上好，并融进孩子们的心灵，努力用自己的用心和爱心，为学生的“美丽人生”奠定美好的开端！

现实生活中，我们的学校、老师不断的强调“爱的教育”，可是又有多少老师能够像爱自己的孩子那样爱自己的学生呢？又有多少孩子会用同样的爱回报老师呢？惩罚不当、暴力对待老师的事件不断发生，不正说明了教育的不当之处吗？

虽然这样的事件只是极少数，但小小年纪便“看透了世界”因而变得世故变得**化起来，这样的孩子应该说在现在是相当普遍的。这应该是一个梦想的时代，一个鲜花盛开的季节。为什么你总时睁开一双对周围世界充满警惕的早熟的眼睛？

因为他们的童年没有爱情，更何况他们的年龄应该有纯洁、温柔、天真和由此产生的兴趣和浪漫！

所以，爱不是口号。它应该与我们学校的活动、学生的日常生活、日常生活相结合，让孩子们从生活中感受到爱，从努力中体验到爱。比如：师生的郊游，学生之间的互助，困难时的牵手，课余时间的争论，气温变化时的紧急提醒，都是我们爱的自然流露！

其实，爱的教育就是这样简单。它不是一种模式，一种手段，一种技巧，更不是为达到某种教育目的而做出来的一种姿态；它是一种思想，一种情感，一种氛围……它自然而然的贯穿于教育的每一个环节，也不声不响的体现在教育的每一个细节，更潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。因为“人之初，性本善”，我们的学生也是如此，都有纯真，善良的本性，只要我们真心付出爱，也一定会收获一份沉甸甸的爱！

所以，就让我们努力“做最好的老师”，努力“埋头耕耘不问收获”，努力做好每一天自己能做好的事，努力走进孩子们的心灵，努力把教育失误变成教育财富，努力“让每一个孩子抬起头来”，努力用人格魅力征服学生，努力用爱创造生命的奇迹吧！

教师感言：

很久了，没有这样一口气把一本书读完，然后，再回过头来反复阅读、感悟。在感动的同时，也深深的思考：怎样才能“做最好的老师”，如何才能“只管攀登不问高”。

答案就是：踏踏实实上好每一节课；

仔仔细细批改每一本作业；

认认真真对待们一次谈心；

开开心心组织好每一次活动。

放弃欲望，追求理想，在爱情教育中创造奇迹，在平凡的细节中稳步成长！

因为：教育是心灵的艺术，爱是教育的灵魂！

所以，让我们用我们独特的爱的方式创造教育的奇迹！期待着教育奇迹的不断产生，并为之努力！

最好的老师读后感 篇4

今天，我看到了一个故事，它给了我很大的启发。

它讲的是一个名叫惠特森的老师在课堂上信口胡编了一个“猫猥兽”的动物，还说它在冰河时期就灭绝了，学生们都做了有关它的笔记，可奇怪的是，在后来的随堂测验后，每个学生的考卷上都是“0”分，全班同学都气炸了，而老师说：“你们本该说破我的把戏，因为我不是说过，它在很早的时候就灭绝了，但我故意说它是多么的漂亮，行动多么的敏捷，这都是我不可能知道的。”

我觉得，任何老师与课文都不是十全十美的，我们应该善于观察与思考，可以灵活地运用所学的知识，提出一个与课文不同、比较新颖一些的思路。或者也可以在认为课文、参考书有错误的情况下，查找一些资料，再结合生活实际，把错误纠正。

不仅运用资料的查阅，也可以自己亲自动手做一做实验。比如众所周知的故事──居里夫人小时候，老师问金鱼为什么放在水缸里水不会溢出来，小朋友们想了很多种答案，可居里夫人做了一个实验，竟发现水也溢了出来。不就是这种爱动脑、勤思考的精神才把她领到科学的殿堂的吗？

我相信，带着疑问走入课堂，便一定可以学好所有科目！

最好的老师读后感 篇5

拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，他的教育思想在我的脑海中留下了深刻的印象。同样作为一个老师，但是做老师的心态却不一样。我以前知道教育需要“爱”，却从来不知道应该如何更好的表达，我认为“严”就是爱，读了李镇西老师“童心是师爱的源泉”，我明白了教育，需要我们常常站在儿童的角度看问题，所谓的“理解儿童”，不是站在成人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿童的心。平时我总是拿一个成人的标准来看待我的学生。我经常对他们说“你们都有这么大了，什么道理不明白？”“成天只知道吃、玩，什么时候才能把劲儿用在学习上！”

冷静下来想想，他们才多大，也不过十二三岁左右，正是爱玩的年纪，如果都把他们变成我们心目中懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型，那孩子们就成了我制造的模具中的工具。我忽略了孩子们的内心，忽略了孩子们真正需要的东西，而李老师能够在教育学生的同时“向学生学习”，他真诚的尊重学生，勇于在学生面前承认自己的错误。李老师说的好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆自己的教育行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚且明白的道理，而我实在是做得不够好。作为教师，在学生的面前要保持着一份童心，用自己的童心唤醒当代孩子的童心，这样才会走进孩子的世界，让孩子感受你的爱。我想，只有真正做到这一点才能够去教育你的学生，说是教育，或许更多的是一种行为的感染。

“也许有人会问：“难道就没有让你头疼的学生吗？”有呀！怎么可能没有呢？但我换一种眼光去看这些让人头疼的孩子，我便不再头疼了。换一种什么眼光呢？那就是“科研”的眼光。我把在教育上遇到的每一个难题，都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。”这是摘自李老师书中的一段话。再对比自己对待后进生时的厌恶及不耐烦的态度，简直是天壤之别。是呀，正是因为我们平时对学生缺少发现，不懂得用“科研的眼光”来看待学生，而总是戴着有色眼镜去看待他们。教师本身对问题学生都心存一种抵触、排斥的情绪，在面对他们的时候又怎么能把心平静下来，对学生循循善诱呢？谁都会犯错误，何况是孩子呢？我想更大的原因是因为我的心态没有摆正，虽然我的出发点是好的，动机是好的，但是我面对问题时总是站在自己的角度去想，没有站在学生的立场上思考，难免会狭隘，取得的效果也是事倍功半。

李老师说得好：“做最好的自己，强调的是自己和自己比，强调昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。因此，做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己所力所能及的最好程度。你也许不能成名成家，不能名垂青史，但是你可以成为同行业中千千万万普通人中最好的那一个自己。”是的自己和自己比，每天都问问自己：学生喜欢你这个老师吗？相信肯定了这个问题才可以去开展你的教学，也只有这样才可以体现出你的爱。

李老师认为一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先应该是充满人情的教育，一个受孩子喜爱的老师，一定是最富有人情味的。

李老师的这些教育理论将成为我的照明灯，把教学育人当做是自己毕生的追求，一次一次地赶超自己，立志做最好的老师。

最好的老师读后感 篇6

最近翻看杂志时，看到了一则醒目的黑色标题─《兴趣不是最好的老师》。记得幼时，老师、家长常挂在嘴边的一句话就是“兴趣是最好的老师”，为什么这里却说“兴趣不是最好的老师呢”？强烈的好奇心促使着我读下去。

一目十行地快速读完文章，我大概了解了文章的内容：作者以前在大学阶段是一个兴趣爱好广泛的学生，每天都奔波在这个活动与那个社团之间，刚开始，她觉得这样的生活很好，因为各种活动让她变得很充实，很快乐。但慢慢地，她发现回过头放眼望去，一年里，自已并没有做出什么轰轰烈烈的成绩，也没获得什么奖项，只是一直在原地打转。

兴趣不能完全没有，也不可过多，正

兴趣不是压倒你的最后一根稻草，也不是帮助你成功撬起地球的唯一支点。你不能总靠你那可笑的“三分钟热度”和所谓的兴趣过一辈子。只有专心、坚持地去完成一件事，而不是去完成三件、四件甚至更多的事上，才会“一分耕耘，一分收获”，才会到达成功的彼岸。

最好的老师读后感 篇7

宋雨樨一本书改变不了你的一生，却可以改变你的观念和态度。一年之中除了假期，我会买两三本自己感兴趣的书来看。说实话，我并不会把它们在一个周期内看完，只有闲暇时读几页，有时候甚至会跳着看。

这始于我的惰性，再个就是我选择对我有益的一部分，现将它消化，毕竟我还有其它事情要做。

拿到《美国人心中最好的老师》这本书，我首先庆幸的是这部书不厚，不会花费我太多的时间。其次他的篇章不多，而且具有概括性，仅仅每章的题目就像我们阐述了教育需要什么，他们是怎么做的，我们可以怎么做。

一直以来我们都知道中美教育存在着巨大的差异，如：教学目标、模式、对待问题的处理办法等等。存在差异是必然的，因为国情和文化的不同。

在美式教育中我们看到了，他们对素质教育的重视，我们国家在上个世纪就提出了素质教育，可它总是向喊口号一样，有时也是形式化。在中国我们可以看到学生们好像从小到大，走在很拼命的学，每天游走与学校和补课班之间。他们被父母捧在手心，真是天之骄子啊！

别人怎么做是别人的事，我想我们教师能做到不仅仅是传授知识，素质教育更应该由我们每个教师切实的贯彻到工作中，我们在教学中，应让学生的天性得到良好的体现，尊重他们的个性，注重能力的培养，时刻渗透思想道德教育，让他们在健康正确的教育环境下成长。

在本书中，我们可以看到美国教育同样也是爱的教育。它告诉我们——孩子先于内容，爱先于一切。书中展示了美国 “国家年度教师”麦库姆的一段采访。

在他人生中非常灰暗的一段时期，是一位老师看到了他的发光点，给予他肯定，挖掘他的潜能。我想如果没有那位老师的重视和爱心，他可能很难走出低迷。同样在中国，感受不到被关注和爱的教育，也拉开了学生和教师之间的距离。

每个班级都会有所谓的差生，会让教师头疼。我很庆幸我是一名美术老师，它可以使我们的心灵变得丰满，生活变得更美好。从孩子们的画纸上我可以感受到他们的想法。

在工作的最初，我很看重绘画和制作的技法，随着我自己经历和感受的加深，我了解到，一定要从平淡无奇的地方发现孩子的闪光点。有些孩子特别喜欢画“火柴人”，开始我是很苦恼的，因为太简单了，没有任何技术含量，但后来我从中发现，他们画的画中都是有故事情节的，这对于发张他们的创造力是很有帮助的。而且他们对自己的画很有成就感，有时我会给予适当的鼓励和赞美，这样也增加的他们的自信。

我想如果我总是制止那些同学画自己想画，要求他们一板一眼的画我们认为美丽的画，可能就扼杀了他们的才华。 因此适当的放手，也是一种智慧。

面对所谓的差生，我们除了更多的给与爱的广怀，也要建立他们的自信。书中告诉我们，教育需要让学生相信自己的能力，并掌控自己的能力。在我身边也有很多这样的老师，他们不仅教的是知识，同样也知道如何用爱的教育，让那学生变得更好。

从书中我们可以感受到美国教育中，对“爱”的重视。细心的爱，耐心的爱，宽容的爱，智慧的爱都可以改变学生的一生。合上书本，静下来想一想，有爱的教育、有爱的人，谁会不喜欢呢？

最好的老师读后感 篇8

《做最好的老师》是著名教育家李镇西25年来教育教学思想和智慧的精华集萃，书中将李镇西老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践等一一进行了阐释。

认真阅读了此书，书中一篇篇真挚动人的故事，一段段跌宕起伏的心路历程，仿佛就在我们身边，这些场景在你我的身上也曾发生过、体验过。读了这本书，让我不禁对自己所从事的教师职业进行了深刻的反思。

于是，我陷入沉思，不甘当红烛，不愿为春蚕，那我该如何当老师？

读了《做最好的老师》，我豁然开朗。应该做一盏明灯，照亮别人的同时，自己也显得越发明亮！

做一盏明灯——不断充电，以期发出更强更亮的光。

李镇西老师说：“读书、教书、写书，就是我现在生活的全部内容。”李老师25年写了1000多篇论文，平均每年写40多篇。李老师在写作方面有几点体会，很值得我学习：一要日积月累，不能急功近利；二要独立思考，不能人云亦云；三要自然朴素，不能故作高深；四要读写结合，不要读写分离。

“学习是灯”。 任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养料”，教师的知识要不断更新，教师头脑要不断“充电”。只有学而不厌，才能诲人不倦。不断地学习就是不断的加油，不断地研究才会让灯越来越亮，促进教师专业成长才会让灯永不熄灭。

李老师说：“爱学生就应该要有一颗与孩子一样的‘童心’”。这句话给了我很大的启示，也许只有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就更容易的去理解学生，当我们有了童心和爱心之后，自然我们就会很容易的走进学生的心灵世界，和他们一起来分享快乐与烦恼，学生就会视你为他们的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来，因为学生是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的。我们要爱学生，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的学生，我们应该一视同仁，把目光投向每一个学生，老师的一个关切的眼神和一个微笑就能个一个学生莫大的动力，让他感受到老师是关心他的，让每个学生都感受到温暖，作为老师，我们更要注意观察去发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，至少我们关注的优点是发现学生的亮点和好的一面，而不是盯着他们的缺点和短处，只要你能相信你的学生是优秀的，他们就会向优秀的方向发展。因为有爱，我们才会关心，因为有爱，我们才会和同学心贴心；因为有爱，我们才会有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。

孩子成长的道路上，会有困惑，有坎坷，有迷失。老师应该成为孩子成长路上的引路人，在孩子困惑处时耐心讲解，在孩子坎坷时不断激励，在孩子迷失时为之导航。

我深信：有灯的地方一定有路，有路的地方却不一定有灯。所以，我愿做一盏明灯，一盏总在不断充电的明灯，这样不仅照亮了别人，也光辉了自己，不仅有奉献，而且还有收获，正因为收获了，才能更好地奉献。

最好的老师读后感 篇9

这星期语文课的第四单元，最后一篇是阅读《我最好的老师》。文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学信息——一种叫“猫猬兽”的动物“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，那些什么“猫猬兽”全是他编出来的，并让他的学生时刻警惕着，教会了同学们许多的道理。

怀特森先生的作法发人深省。他是多么有个性，他的教学方法多么独特！

读完此文后，我觉得我的>班主任徐老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的音调，当同学们为我纠正时，徐老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。至于那个词的语气，全班同学都错了，我们都惊呆了。当徐老师在课堂上说我读对了，怎么会错呢？

徐老师淡笑着说道：“那是我故意骗骗你们的，没想到你们这么容易上当啊!”我们这才明白过来，以后徐老师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，常常警惕徐老师“骗”我们。

在平时的生活和学***样的例子还很多。

这也让我从书中明白了一个很重要的道理：不信书，不信权威。

我曾经读过一篇文章。小泽是世界著名的指挥家。他有一次参加了比赛，得了分。他认为有些地方错了。但面对中共的权威，他终于在反复考虑下提出了质疑。评委们

把冠军给了他，原来这是大家设计的“圈套”，真理就是这么简单，是靠自己来决定的!

自信是成功的基本素质，掌握相当多的知识和经验是自信的重要前提。

所以一个人应该自信，坚持正确的观点，大胆尝试，这样才能学到更多。甚至还会有发明创造呢!

我经常提醒自己，要做一个警觉勇敢的人，不仅在学习上，而且在生活上。我们要有怀疑、独立思考、独立判断的能力！我们应该认真对待事情，不要马虎。

别让你的大脑睡着。一旦你发现问题，你应该立即指出。在不断的观察、质疑、思考、判断和证明中寻求真理，做一个真正有思想的人！

我最好的老师读后感【二】

五一之前，我学***篇文章《我最好的老师》，文章讲的是作者六年级时的科学老师怀特森先生的>故事，看过之后，得到很多启发。

本文详细描述了怀特森先生一个意想不到的教学过程。第一天上课，怀特森老师给同学们讲授“猫猬兽”这种动物，同学们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是虚构的编造的，他希望自己的学生从这个零分中吸取教训。　最后，他告诉了学生们一个重要的道理：

不要迷信书本，也不要迷信权威。

怀特森先生的这种教学方法非常有创意，也算是用心良苦，每节课想方设法让同学们“冒险”，就是为了培养学生独立思考的能力，怀疑一切的能力。真是煞费苦心。在许多时候，成功与我们近在咫尺，并不是成功不肯垂青我们，而是我们易被环境左右，贯于附和，缺乏主见，最终放弃自己正确判断的缘故。

每个人都有判断失误的时候，不要让自己的头脑发热，没有主见地去依附他人的意见，相信自己，有时时候也需要质疑才能做出正确的判断，从而发现真理。然而做出大胆的质疑，提出不同的想法的前提就是自信，自信是人生最大的考验，它往往在很多大事面前决定你的命运与否，要想接近真理就必须相信自己，只有你自己知道，最清楚整件事的来龙去脉，也能靠自己的判断做出正确的选择，才相对更有把握。

怀特森老师具有独立思考、独立判断事物真伪的能力、具有怀疑的能力，他用心良苦，通过“猫猬兽”这个例子来教育学生，这样不仅学到了知识，而且也增长了见识。他真是一个对学生负责的人。他给他们上了不同的课程，教他们知识和研究。

最好的老师读后感 篇10

城镇小学王洁

一直都喜欢着这份工作，觉得在这个舞台上能体现自己的人生价值，可现在有点找不着自己的感觉，多了忙碌，少了思考。只有读书才能使我的心平静下来，了解我追求的原因。近来，读了李镇西老师在《做最好的老师》一书，收获颇多。

在阅读中，李镇西充满智慧和哲理的语言总是令人感动。摘录一些精彩的片段用以自勉。 所谓“最好的老师”,不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识,能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比；但我可以和自己比呀!

也就是说，把今天的李镇西和昨天的李镇西相比，我今天备课比昨天认真吗；我今天的课比昨天精彩吗；我在找今天的学生谈谈他们是否比昨天更真诚；我今天处理突发事件是不是比昨天更机智；我今天组织班集活动比昨天有趣吗；我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心；我今天积累的教育智慧是否比昨天更丰富；我今天的教育反思是否比昨天更深刻；今天，当我面对学生的教学建议或意见是，我比昨天更加开明；我今天听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向“最好的老师”的境界靠近。我是为谁而工作？为同事的好评吗？

为校长的表扬吗？为奖金吗？为职称吗？

这些对我来说当然也重要(可见我也并未“脱俗”),但如果这些与学生的评价产生了冲突,我心灵的天平指针首先倾向于学生一边!在我看来,一个教师是否“最好”,第一应该看学生的评价。老师的存在师因为学生，当然，我的存在也是因为我的学生。

培养学生开放的思想——一种海纳百川的文化胸襟,一种高屋建瓴的文化视野,一种不畏权势的民主意识,一种独立思考的批判精神。

我们生活的世界就像一片森林。有的是乔木，有的是灌木，有的是高耸的杨树，有的是盘旋的柳树。你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你可能不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你可能不是最富有的，但你可以是最富有的；你也许不会最顺利,但你可以最乐观……“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”(泰戈尔)

最好的礼物读后感12篇

阅读如同夏日的清风，给予人们心灵的安慰，在认真品味作品之后，我相信我们大家都收获了不少。写好作品的秘诀有哪些呢？如果你对“最好的礼物读后感”感兴趣那一定不能错过本篇介绍。

最好的礼物读后感 篇1

今年寒假，我读了《收下吧，妈妈最好的礼物》这篇文章，从中感触颇深。蒲公英妈妈知道孩子终究要独立远行，也明白“万贯家私”、“山珍海味”、“绫罗绸缎”终究不能助孩子永远地度过难关，于是，她用心编制了一把小伞，悄悄地插入孩子的行囊。她等待着有朝一日，孩子能够依靠自己的力量将它撑起，勇敢的去接受大自然的挑战。

由此我想到了世界上千千万万个母亲对儿女的无私的爱。可是有一些父母却把对儿女的爱表现在：孩子的作业，爸爸去做，孩子的值日，妈妈去干；孩子的骄横，父母去护着。多么可笑，多么可气，有多么可怜。难道营造一个安乐窝就能让你的孩子永远快乐吗？当然不可能！未来很长很长的路还需要我们自己去走。因此，请为你的孩子留一笔真正的财富吧！它应该是一种奋发向上的力量，一种克敌制胜的本领，一把能够独立撑开的小伞—正如蒲公英妈妈的礼物。

当然，也有一些父母像蒲公英妈妈一样懂得如何科学、合理的去教育孩子。我就有一位好妈妈，她懂得如何去锻炼我、保护我、成就我。生日那天，妈妈送我一本书—《爱迪生的故事》。读了这本书，我知道了勤奋和毅力才能获得成功。同时，我也读懂了妈妈对我的期望，她是要我学习伟人们勤奋刻苦、百折不饶的精神，成为一个对社会、对祖国有用的人。

蒲公英妈妈对孩子的教诲深深印在我的脑海里：一定要有迎接困难的勇气，克服困难的信心。战胜困难的意志。这就是妈妈最好的礼物。

最好的礼物读后感 篇2

我到书店看见一本书，寥寥地看了几页，竟然发现很有趣，我便津津有味地看了起来。这本书的名字叫《最好的礼物》。

这本书的主人公安娜是一个聪明、善良、朴素的小女孩。可是安娜的哥哥、姐姐都叫她笨拙的安娜，安娜并没放在心上，因为她自己知道自己的德语学得不好。

在一次美术课上，她画了自己的家人。安娜画得惟妙惟肖，受到了老师的表扬，老师让她用德语介绍这幅画。可是安娜怕老师和同学嘲笑她，但在老师的鼓励下，安娜鼓起了勇气，用自己不擅长的德语讲述，最后得到了老师和同学的认可。她觉得通过自己的努力，才能赢得别人的尊重。

阅读此书，我感触颇深，主人公和我的年龄相仿，通过自己的努力赢得了掌声和尊重。而我却在宽敞明亮的教室里不爱学习，我的字不是很工整，总是怕被老师和同学嘲笑。读了书后，我也要通过自己的努力，每天练字，让自己的字变得工整，我要向安娜学习，只要相信自己，遇到困难一定克服，坚持不懈，就会朝着目标迈进。

《最好的礼物》让我学会了勇敢，懂得了坚持，而我会像安娜一样，朝着我完美的梦想奋斗。

教师评语：“读书让我学会了勇敢，懂得了坚持。”小作者通过读书，与作者心与心交流。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

最好的礼物读后感 篇3

第一，找到孩子感兴趣的事情，每个小孩儿都有自己非常热衷的事情，有的是画画涂鸦，有的是拼图、乐高；也有的是做家务、料理或者手工剪纸……每个孩子的感兴趣的事情都不一样，发现并培养孩子的兴趣是父母的责任。孩子专注在兴趣上，他的创意将源源不断。

第二，提供孩子优良的学习空间，也是父母的责任。乔纳斯沙克做过相关实验：挑高的空间能激发创造力，空间对创造性法相和专注于研究，皆有极大的影响。对普通家庭而言，在条件允许范围内，孩子学习的空间尽量整洁、宽敞。

第三，阅读，决定孩子未来的高度。

●父母要先养成热爱阅读的习惯，才能影响孩子。

●除了看书之外，也可以去图书馆看一些自己感兴趣的杂志。

●阅读种类越广泛的人，思考越不受限，视野也更加开阔，也更容易启迪新鲜的灵感和创意。

●培养大量阅读习惯，有助于刺激思考。

●写日记也和阅读一样重要，父母先养成读书，记日记的习惯，孩子也会自然而然的学习—这就是比补习更有效的、更实在的“身教”。

第四，旅行、参加美术馆、博物馆，灵感来自体验。

●提供给孩子一个随心所欲玩耍、跑跳的环境，就是父母的责任，这比补习、课外班更重要。

●让孩子体验各式各样的活动，让她们熟悉从玩乐中获得快乐的感觉。会渐渐成为一个“很会玩”而且知道如何让自己快乐的孩子。有什么比快乐更重要吗？

第五，别让孩子只懂竞争，不会交流。这条请自行补脑，有没有有意无意暗示孩子“竞争”重要，比如孩子在游乐场玩耍争玩具的时候，孩子考试成绩下来的时候......

第六，将想法画出来，激发孩子无限创意。

●从小学画画，会画画的孩子，想象力比较不受拘束，天马行空。他们辨识具体化图像和实体的能力比较卓越。

●让孩子在白纸上创作的训练，就是将想象具体化最基本的方法。

●常去美术馆，用艺术开拓孩子的视野。

●让孩子自己思考作者想要表达什么，或是让他们分享看到作品后的感受或想法，这些对于孩子的情绪发展也是有正面的影响。

第七，多讨论事实，锻炼孩子思辨能力，提升孩子的思考力、逻辑力、创造力和口语表达能力等。

第八，建立金钱观念，不仅仅是如何赚钱，可以和还一起讨论资本的原始积累等问题。

第九，多让孩子参与烹饪，打扫等家务劳动，孩子在成长过程中不断地通过劳动及学习来获取价值感。晚清名臣曾国藩家书说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、除草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。

两三岁时，娃儿最喜华帮忙做家务活~

以上观点摘要于书中，稍有发挥处。日常培养娃儿，每人都有一套方法，欢迎大家加入讨论，将你的有效的育儿方法分享给大家。

最好的礼物读后感 篇4

今天，我读了普方的故事。

亚星—奔驶公司的德方副总经理普方在南京家里被4个刚成年不久的青年杀害，他们开始只是打算偷摩托车，后来到一户人家偷东西，被普方发现，情急之下就杀人灭口。可是，普方的母亲却请求法官免除他们的死罪，虽然最后还是没有改判，但为了纪念普方一家，住在南京的德国人和外国侨民成立了一个基金会，专门救助罪犯家乡苏北的贫困儿童上学。

为什么普方的母亲让法院免除罪犯的死罪呢？也许是因为，他们觉得，那些罪犯的死，代表不了什么，也挽回不了什么，就像他们所说的：“那并不能改变什么”但是，法院还是没有改变主意，判了他们死刑。

尽管这样，他们和他们的同胞，在中国成立了基金会，有一个圣诞树，上面挂满了他们的愿望，经过的外国人就会摘下一个，帮助那些贫困的学生，完成他们的愿望。

其中一个因为他们资助而上了大学的学生说，他将来要当一名合格的老师，来教育农村的学生。正所谓，教育改变人生，他要用教育来改变家乡的现状。

想不到的事，我觉得这本书真好看！

最好的礼物读后感 篇5

对于我们每个人来说，都曾有过上学的经历，校园里的青葱岁月，无疑是最令人怀念的。尤其是每逢教师节来临，学生们几乎都会自发的为自己的老师准备节日礼物，来回馈这些辛勤的园丁。不过，今年的这个教师节，电影院里也为广大的在校学生准备了一份大礼，这就是由实力派硬汉演员于荣光，美声天后柯以敏携手张大礼、那威等一众明星领衔主演的公益电影《校车》。

作为我国首部青春题材歌舞公益电影，《校车》讲述了一群95后在校园中的多姿多彩的生活。首先从演员的遴选上就注意做到让演员和学生实际年龄的契合。剧中小主人公的扮演者张恩齐、张新成、李曼嘉等均为地道的95后，他们显然更能体现出校园中学生的那些暧昧的小情愫、小争吵以及学生的那种青春期的叛逆、迷惘或者心底懵懂的暧昧情愫。

影片讲述了一起校车事故后，宁宁失去了最知心的老师和同学，进而患上创伤后遗症，性格愈发孤僻，再也无法融入班级。而由于荣光饰演的父亲林暮阳则在车祸中失去了心爱的妻子，女儿林丹则沉浸在了失去母亲的痛苦之中，这也让她与父亲之间的隔阂加重。此时，由柯以敏饰演的音乐老师王春兰出现了，借着音乐的力量，以一起参加歌舞大赛作为契机，隔阂消失不见，心门终于打开，孩子们在音乐和舞蹈中重新学会了自信和信任，所有的一切也就此恢复了最初的美好。

其实，一直以来音乐都是最好的疗伤灵药。这也是为什么很多人都选择用唱歌的方式激励自己的原因，就好像在中国好声音的舞台上，有不少实力派选手都曾经因为音乐的缘故走出人生的低谷，甚至战胜了病魔。而在《校车》这部电影中，由快女史上最毒舌评委柯以敏精心打造的6首歌曲，首首都朝气十足，朗朗上口，堪称经典之作。加上孩子们动感的舞步，让校园学生的青春阳光，朝气蓬勃的状态显露无余。特别是师生一起努力争先的精神也更加让人动容，催人泪下。实在称得上是近年来不可多得的青春歌舞电影的上乘之作。

值得一提的是，除了影片的演员、类型夺人眼球之外，片中最耀眼的还要数那明黄色的海格校车。作为中国校车的领导品牌，海格校车在安全性上可以说是遥遥领先。所以，不光《校车》这部影片有了美国好莱坞歌舞青春片的感觉，连校车也都有了美国校车的风范呢！

最好的礼物读后感 篇6

看完西点军校这篇文章不管是对工作还是生活都会有一种奋发向上的感觉，这就是我们从中学到的西点精神吧。

从困难走向成功

在最初成立的岁月里，公众的漠然、官方的敌视，还有美国建国初期军队规模太小难以承担它带来的额外负担，让西点军校就好像被遗弃的婴儿。通过西点人在教育上培养出优异的人才，在模式上进行改革，在陷入困境时，总是不乏批评之声的鞭挞和督促，总是有“英雄”辈出，尽管这些人经历迥异、个人品性魅力不同，可是他们都能以这样或那样的方式，塑造出一个不怕困难勇于接受批评的辉煌的西点。

面对工作和生活，我们要勇于承担困难。很可能，生活并不令人满意。只有依靠自己坚持不懈的信念，从困难中寻找出路，勇于听取别人的建议和批评，我们才能最终被揭露出来。

牢记自己的责任

西点军校师生都坚信，没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的经理人不是合格的经理人，没有责任感的公民不是好公民。责任感，无论对自己、对国家、对社会、对民族，在任何时候都是不可或缺的。

每个人都有不可推卸的责任。没有责任就不能成功的态度决定了你能否做好功做，而内心的责任感决定了你的态度。当你接受一项任务的同时便有责任把这项任务做好，你必须以百分之百的热情投入到这项任务中去，不管这项任务是难是易，都要带着一种强烈的责任感去做好每一个细节，任何大事件都是由一件件的小事叠加起来的。小闹钟 3200 万次的旅程也只是从每秒钟“滴答”一下开始的。

捍卫组织的荣誉

竞争、服从、团队、忠诚、尊重西方人五项军事素质，也适用于我们工作中需要培养的职业意识。

优秀的人不会由于一己之利或一时疏忽，导致企业形象受损，也绝不允许有损企业荣誉的事情发生。他明白，企业的形象就是自己的形象，企业的荣誉就是自己的荣誉。没有它我们无能为力。每个员工都应该像捍卫自己的生命一样勇敢，承担起维护企业形象的责任。

工作中我们要有“牺牲”精神，可以“牺牲”个人时间，可以“牺牲”个人利益。公司的整体形象需要我们用实际行动来捍卫，主要是从提高自身素质入手。公司的荣誉也是我们自身的荣誉。

最好的礼物读后感 篇7

这本书是爸爸去北京演出时买给我的，对我的人生道路很有帮助，整本书分七个部分，每个部分就是一个礼物，1、坚强勇敢的意志2、责任荣誉的准则3、谨慎自制的智慧4、宽容谦虚的风度5、团结合作的精神6、吃苦耐劳的态度7、心存远大的志向

3700多位将军，两届美国总统，四位五星上将，数以千计的世界500强董事长CEO的知名学府，成功人士梦想的启蒙圣地，西点的荣光照耀着哈德逊河岸，它为什么可以做到这样呢？它成功的秘诀到底是什么呢？揣怀着这样的疑问，我翻开了书，看过了致男孩的前言后，第一份礼物：坚强勇敢的意志浮现在我眼前

坚强勇敢的意志是送给男孩的第一份礼物，西点有一句名言：合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。洗点的学院在校期间都会受到非常苛刻的训练，他们只能选择接受或离开，所以，经得住考验留在西点的人少之甚少，麦克阿瑟、艾森豪威尔曾说过在西点吃过不少苦头，可无论多苦，他们坚持下来了，这种顽强的意志力，帮助他们成为五星上将、美国总统，这种经受磨练的勇气或许和他们从小的培养密不可分，小时候的艾森豪威尔每次去叔叔家玩时都会被叔叔家养的公鹅吓得大喊大叫，可叔叔却给了他一把扫帚，然后指着鹅说，你一定能战胜它。当鹅再次冲过来时，他鼓起勇气，大叫一声，挥起扫帚向鹅冲去，狠狠的给了他一下，从此，叔叔家的鹅见到他都会远远的走开，他也懂得了一个道，只要勇敢迎战，就能战胜对手。有这样一个故事，一位导师不小心给了学生一道数学的千年悬案，学生只当作了一道普通的数学题来做，经过不懈努力，居然只用了一个通宵就做出来了，阿基米德，牛顿没有解决的题，居然被一个不到20岁的年轻人做了出来，这个年轻的学生就是高斯，高斯的天才智慧是一方面，更重要的是，他只是用平和的心态去做他认为很普通的题。的确如此，爸爸总是让我写1000字左右的博客，可我根本没写过这么多字的文章，当然也就写不出来，可当我放松心态去写，去构思时，并没有费多大的力气，只是被一千字给吓到了。

永不放弃是面对困难的最好方式，有了这种永不放弃的坚韧精神，无论失败了多少次，只要选择了坚持，不放弃，即使失败了一千次，但我们还可以再努力一千零一次，再一次扑向成功的怀抱。在我学过的课文中提过，列夫托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。37年！一个人一生中能度过几个37年？可托尔斯泰坚持了下来，走向了成功。就好比说减肥。就因为我们缺少那一点点坚持，一点点执着，结果成功的曙光就在眼前，因为我们没有信心和毅力坚持下去，以前的苦和累就是白费。所以，永不放弃，坚强勇敢的意志是西点的第一份珍贵的礼物

第二份礼物责任荣誉的准则

在西点，例如长官问学员们为什么队列操练的不整齐，如果学员们长篇大论地辩解，都会遭到长官的一顿训斥。因为用困难应该自己找对策去解决，而不是在这里找什么借口。如果一个人他的人生很失败，就算他为自己找了千万个借口都不能改变失败了的事实。如果他的人生充满了借口，那么最终他只能是一个失败的人。学习没有借口，工作没有借口，自己的人生更是没有任何借口。我们无论面对怎样的困难，都必须学会对自己的行为负责。在西点，让所有的西点人最自豪的就是西点着名的荣誉准则每个学员绝不撒谎、欺骗、盗窃，也绝不容忍其他人这样做。每个人不仅为自己的行为负责，为自己所说或所写的陈述负责，也要对别人的行为负责，这是西点经常对学员提出的要求，对于现在的我们来说，不说谎，不欺骗和不盗窃，不违反纪律不逃避责任，为自己争光，努力成为父母的骄傲，这才是我们的光荣和信誉所在。西点让所有的学生明白，战场上，任何一个细微的错误，一个细节的忽略，都有可能导致流血牺牲，甚至整个战局的改变。战场上无小事，细节决定成败。的确，因为一个细节的忽略而造成的错误是非常严重的，一个螺丝钉没有拧紧会导致机器的失控，小数点后几位的错误会给公司带来巨大的损失，一个缺少了马掌钉的战马的马掌脱落，国王摔了下来，士兵们没了士气，导致战役失败，国家灭亡，而这巨大的损失的原因就是因为少了一个马掌钉，可见细节是多么重要。

严格的组织纪律，使西点的学员们都拥有了一丝不苟的诚信的品质。按美国出版的《百万富翁的智慧》一书介绍，对美国的1300万富人的调查结果表明，成功的秘诀第一位就在于诚信，相信大家都听说过《狼来了》这个故事，故事中的小男孩因为欺骗了大家，以至于当他遇到真正的危险时任凭他怎么大声叫喊，人们都没有来帮忙，这不是正说明了诚信的重要性吗？失去了诚信多可怕了，人们都会远离你，讨厌你，失去了诚信可能会毁了一个人的一生。责任荣誉的准则就是这本书的第二份礼物

心存远大的志向

书上说，麦克阿瑟出生于一个军人世家，他的父亲是一名中将，从小，他心中就树立了一个更高更远的志向，他要成为一名比父亲更出色的将军，他想成为一名上将，而且最好是五星上将，经过不懈的努力，它实现了自己的梦想，成为美国历史上仅有的五名五星上将之一，看来，我对自己的成绩和其他成就并不满意，不是因为我没有别人聪明，而是我还没有真正的、愿意为之奋斗的理想，所以就还没有调动自己的潜能，那当然也就不如意了。人们是因为渴望而有了理想，因为理想而有了信念，因信念发生了奇迹。人们曾想快捷的去远方，便发明了火车、汽车、地铁，人们想在天空飞翔，莱特兄弟发明了飞机，人们想要飞向太空，于是有了载人火箭，人们想去海底遨游，便有了潜水艇，而这一切的一切，刚开始只是梦想而已。理想就好比人生航船的舵，信念就是船上的帆，人们都该有自己的理想，并为了实现这个理想而不停地奋斗。

像我们这段年龄的人，正是学习，实现理想的大好年华，因为我们还年轻，还有时间去学习，拼搏，奋斗，可我们还没有经历世事的磨练，就已经胸无大志，那无疑是可怕的。因为没有人生的目标，我们就会碌碌无为，甚至糊涂的度过一生。人不能没有理想，一旦失去了理想，人就失去了斗志，怎么还会有进步呢？

感谢这三份珍贵的礼物，我一定会努力做的比过去更好，为自己争光，成为父母的骄傲。

最好的礼物读后感 篇8

前不久，我读了一本书名字叫做《最好的礼物是你》。

文中讲的是一个叫海山的孩子，妈妈去世了，他很伤心，他认为妈妈没有留下任何的礼物给他，直到得到一位老人的点拨，他明白了妈妈从出生的那一刻起，就给了他生命中能够拥有的一切，只是他自己不会以感恩的心去体会妈妈的礼物，之后他体验着生活，回报母恩。

读过这个故事之后，我不由得开始反思自己，我觉得我也应该学着感恩，感恩为我操劳了十几年的爸爸，感恩他对我的的支持和鼓励！

我先拿出那个大大的存钱罐，把里边的钱全都倒了出来，数了数，竟有两百多元！平时爸爸从不让我乱花钱，但我为了慰劳一下日夜工作、常年操劳的爸爸，我豁出去了。我飞一般地跑到市场买了一些鸡鸭鱼肉，想和爸爸一起做顿丰盛的晚餐。

我回到家，等啊等，一等就等到了十一点左右，可还没听见爸爸的脚步声。当我正掐着手指头数着时间时，“咚咚咚”的敲门声，突然让我惊慌失措，我望着门眼，是爸爸！但我的心似“十五的吊桶打水——七上八下”一样。一方面害怕被责备乱花钱，害怕爸爸不理解我的心思，另一方面也为将给爸爸的惊喜而激动不已！当爸爸看到我买的食材时，非常惊讶，他听到我想要跟他一起做一顿饭感谢他后，惊喜的望着我，不停的说：“你真是长大了，懂事了！”

想想，生命中，也许我们没有发现，但你以一颗感恩的心去对待所有时，你会发现你已经收到了身边很多人珍贵的'礼物，而那时，你要学会感恩给予你的人。

最好的礼物读后感 篇9

（一）提起西点军校，想必大家不会感到陌生，她被称为“美国的将军的摇篮”，她对学生的严格管理闻名于世。老师给我们每人订了一本，读了她，我对西点军校有了更深的了解。

这本书以“送给男孩的一到七件礼物”分别介绍了西点军校如何教一个男孩成为社会精英的教学方式。虽然这七件礼物都让我有感觉，但第七件礼物让我感觉最深刻。

这份礼物的主题是“心存远大的志向”。在这里，我印象最深的是五星上将麦克阿瑟了。为了实现超越父亲的理想，他不顾妻子的劝阻，放弃了当时的美好生活，再次回到战场，取得了卓越的成绩，最终实现了自己的理想。

读了麦克阿瑟的故事，我不禁想到，像他这样的伟人会为了童年的理想放弃美好的生活。我们为什么不为自己的目标而战呢？记得周国平曾经在书中写道：“人随着年龄的增长就会变得越来越实际”，因为这点，所以许多人在还没动手前就放弃了，自以为达不到理想了，其实只是他们不敢去做而已，如果自己朝着这个目标前进的话，一定会成功的。

美国着名的马术师杰克。亚当斯儿时的理想被老师评为不切实际，可是他一直坚持，最终实现了理想。所以不要因为奋斗中的一些小挫折而放弃理想，要坚持不懈地多努力。每天接近你的目标，总有一天你会有更好的生活。

也许我们不能成为麦克阿瑟或格兰特这样的英雄，也不能成为艾森豪威尔那样的政治家，但我们会用西点军校的精神来约束自己，成为我们国家的栋梁。

（二）这本书是爸爸去北京演出时买给我的，对我的人生道路很有帮助，整本书分七个部分，每个部分就是一个礼物，1、坚强勇敢的意志2、责任荣誉的准则3、谨慎自制的智慧4、宽容谦虚的风度5、团结合作的精神6、吃苦耐劳的态度7、心存远大的志向

3700多位将军，两届美国总统，四位五星上将，数以千计的世界500强董事长ceo的知名学府，成功人士梦想的启蒙圣地，西点的荣光照耀着哈德逊河岸，它为什么可以做到这样呢？它成功的秘诀到底是什么呢？带着这样一个问题，我翻开书，读了男孩的序言，第一份礼物：

坚强勇敢的意志浮现在我眼前

坚强勇敢的意志是送给男孩的第一件礼物。西点军校有句名言：合理要求就是训练，不合理要求就是训练。洗点的学院在校期间都会受到非常苛刻的训练，他们只能选择接受或离开，所以，经得住考验留在西点的人少之甚少，麦克阿瑟、艾森豪威尔曾说过在西点吃过不少苦头，可无论多苦，他们坚持下来了，这种顽强的意志力，帮助他们成为五星上将、美国总统，这种经受磨练的勇气或许和他们从小的培养密不可分，小时候的艾森豪威尔每次去叔叔家玩时都会被叔叔家养的公鹅吓得大喊大叫，可叔叔却给了他一把扫帚，然后指着鹅说，“你一定能战胜它。

”当鹅再次冲过来时，他鼓起勇气，大叫一声，挥起扫帚向鹅冲去，狠狠的给了他一下，从此，叔叔家的鹅见到他都会远远的走开，他也懂得了一个道，只要勇敢迎战，就能战胜对手。有这样一个故事，一位导师不小心给了学生一道数学的千年悬案，学生只当作了一道普通的数学题来做，经过不懈努力，居然只用了一个通宵就做出来了，阿基米德，牛顿没有解决的题，居然被一个不到20岁的年轻人做了出来，这个年轻的学生就是高斯，高斯的天才智慧是一方面，更重要的是，他只是用平和的心态去做他认为很“普通”的题。的确如此，爸爸总是让我写左右的博客，可我根本没写过这么多字的文章，当然也就写不出来，可当我放松心态去写，去构思时，并没有费多大的力气，只是被一千字给吓到了。

“永不放弃”是面对困难的最好方式，有了这种永不放弃的坚韧精神，无论失败了多少次，只要选择了坚持，不放弃，即使失败了一千次，但我们还可以再努力一千零一次，再一次扑向成功的怀抱。在我学过的课文中提过，列夫·托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。37年！

一个人一生中能度过几个37年？可托尔斯泰坚持了下来，走向了成功。就好比说减肥。

因为我们缺少那一点点坚持，一点点坚持，成功的曙光就在眼前，因为我们没有坚持的信心和毅力，以前的痛苦和疲劳都是徒劳的。所以，永不放弃，坚强勇敢是西点军校的第一份珍贵礼物

第二份礼物“责任荣誉的准则”

在西点，例如长官问学员们为什么队列操练的不整齐，如果学员们长篇大论地辩解，都会遭到长官的一顿训斥。因为我们应该找到自己解决困难的办法，而不是在这里找借口。如果一个人的生活事实败的，即使他为自己找到了成千上万的借口，他也改变不了失败的事实。

如果他的生活充满了借口，他最终只能是个失败者。学习没有借口，工作没有借口，生活没有借口。不管我们面临什么困难，我们都必须学会对自己的行为负责。

在西点，让所有的西点人最自豪的就是西点着名的荣誉准则——“每个学员绝不撒谎、欺骗、盗窃，也绝不容忍其他人这样做。” （inspirational quotes 每个人不仅为自己的行为负责，为自己所说或所写的陈述负责，也要对别人的行为负责，这是西点经常对学员提出的要求，对于现在的我们来说，不说谎，不欺骗和不盗窃，不违反纪律不逃避责任，为自己争光，努力成为父母的骄傲，这才是我们的光荣和信誉所在。西点军校让所有的学生都明白，在战场上，任何一个细微的错误或疏忽，都可能导致流血，甚至改变整个战争局势。

战场上无小事，细节决定成败。的确，因为一个细节的忽略而造成的错误是非常严重的，一个螺丝钉没有拧紧会导致机器的失控，小数点后几位的错误会给公司带来巨大的损失，一个缺少了马掌钉的战马的马掌脱落，国王摔了下来，士兵们没了士气，导致战役失败，国家灭亡，而这巨大的损失的原因就是因为少了一个马掌钉，可见细节是多么重要。

严格的组织纪律，使西点军校的学生具有一丝不苟的诚信素质。按美国出版的《百万富翁的智慧》一书介绍，对美国的1300万富人的调查结果表明，成功的秘诀第一位就在于诚信，相信大家都听说过《狼来了》这个故事，故事中的小男孩因为欺骗了大家，以至于当他遇到真正的危险时任凭他怎么大声叫喊，人们都没有来帮忙，这不是正说明了诚信的重要性吗？失去正直是多么可怕。人们会远离你，憎恨你，失去正直可能会毁掉一个人的生活。

责任荣誉的准则就是这本书的第二份礼物

心存远大的志向

书上说，麦克阿瑟出生于一个军人世家，他的父亲是一名中将，从小，他心中就树立了一个更高更远的志向，他要成为一名比父亲更出色的将军，他想成为一名上将，而且最好是五星上将，经过不懈的努力，它实现了自己的梦想，成为美国历史上仅有的五名五星上将之一，看来，我对自己的成绩和其他成就并不满意，不是因为我没有别人聪明，而是我还没有真正的、愿意为之奋斗的理想，所以就还没有调动自己的潜能，那当然也就不如意了。人们是因为渴望而有了理想，因为理想而有了信念，因信念发生了奇迹。人们曾想快捷的去远方，便发明了火车、汽车、地铁，人们想在天空飞翔，莱特兄弟发明了飞机，人们想要飞向太空，于是有了载人火箭，人们想去海底遨游，便有了潜水艇，而这一切的一切，刚开始只是梦想而已。

理想就好比人生航船的舵，信念就是船上的帆，人们都该有自己的理想，并为了实现这个理想而不停地奋斗。

像我们这段年龄的人，正是学习，实现理想的大好年华，因为我们还年轻，还有时间去学习，拼搏，奋斗，可我们还没有经历世事的磨练，就已经胸无大志，那无疑是可怕的。因为人生没有目标，我们就会平庸，甚至糊里糊涂地度过一生。人不能没有理想。一旦失去理想，就失去斗志。他们怎样才能取得进步？

感谢这三份珍贵的礼物，我会努力做的比过去更好，为自己赢得荣誉，成为父母的骄傲。

（三）假期间我读了妈妈给我买的《西点军校——送给男孩最好的礼物》这本书。西点军校的校训把勇气、荣誉、责任、意志、信念、自控、进取、宽容、谦虚、自信、勤奋、行动和团队合作作为男人生活中不可或缺的武器！这本书列举了许多名人和西点军校前辈的真实故事。

通过这些故事我明白了，做一个真正的男子汉要从小怀抱梦想，给自己树立目标，并且要为了这个目标坚忍不拔地去努力去奋斗，不能轻易放弃，要有坚持到底的毅力。每天完成一个小目标，我们就会离梦想越来越近。

书中还有一句话很好——你有100分的能力，但只有50分的努力。我觉得我所缺乏的就是做任何事情都没有百分之百的付出努力。所以今后我无论做任何事都要尽自己最大的努力，一份付出一份收获。

还有书里提到的团队精神也很重要，每个人离不开大家的帮助，我们都是集体里的一份子，要有“人人为我，我为人人”的团队精神。个人的力量再强也有限，但团结合作却能创造出奇迹。让我们一起努力，让自己变成一个优秀、坚强、快乐的人吧！

最好的礼物读后感 篇10

十万八千里悠悠长路上，猛虎野兽、狠怪毒魔，没有动摇唐僧师徒四众西行取经的信念荣华富贵、色情揪心亦不能改变他们求经的意志。触摩着略带黄色的书页，我深深地意识到苦难是最好的礼物。

磨难使人进步。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。如果生活中没有磨难，人体的所有功能都将全面退化，最终恢复到原来的状态。

如果生活中没有磨难，人类的智慧将和三岁的孩子一样。长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。

磨难使人坚强。到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。

开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来，有经验的农民告诉我们，碾小庄稼的目的是让它们长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，务实基础。

根扎得稳，苗才长得壮。

人又何尝不是如此呢？生来就要掉进祝福的堆里，要得到万般呵护，不要经受各种磨难，不要承受一点点痛苦，这样的环境能培养出一个栋梁吗？人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。

然而正是由于人类尝尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

磨难使人超越。《史记》有言：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。

”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外传》。

中国历史上所有这些辉煌的文明成就，都是作者的苦难和超越。苦难是人类文明的孵化器和催化剂！

阳光总在风雨后！我们对生活中的各种磨难都有充分的心理准备。只要他们是不可避免的，来吧，我们不会胆怯或屈服！

最好的礼物读后感 篇11

这几天，我看了一本儿童文学作家郁雨君写的《最好的礼物是你》。

这本书的写出独特，主要分12个故事来写，围绕主，每一个故事都会告诉我们一个道理，但是令我感受最深的故事是：白日梦小姐变身记，这篇文章主要讲了：

有一个七四班的女孩叫唐鹿路，她的理想不大，只是想考入班级前三，但是同学们都笑话她，觉得这个理想永远不能实现。她的成绩在班级里从未走过一次20名之前，全班只有40多名同学，有时发挥失误，她甚至可能成为女生里垫底里一个。她每天坚持课下复习功课，放学回到家里学完家庭作业，又给自己额外布置一些作业。显然，在同学的帮助下，她的成绩提高了很多，果然，功夫不负有心人，唐鹿路在这次期末考试考了第三名。

读了这篇文章，让我感受到了：成功的方法很多，就像毛毛虫，要化茧成蝶。首先是卵期，自己要有一个目标。明确自己的努力方向，然后是幼虫期，要为自己的梦想而奋斗，接着是蛹期，梦想在实现之前有很多名字，幻想，妄想，白日梦，甚至不可能。就算自己的梦想是白日梦，就是因为他在世界上有了现在的模样。所以相信自己的梦想吧，哪怕他看起来不可能，也要去尝试一下，要做最好的自己，一步步走向成功。

读了这本书，我懂了：我们总是恍恍惚惚，在错综复杂的世界里寻找和索取自己想要的礼物，殊不知，真正的礼物在循序渐进中早已想而易见了。

最好的礼物读后感 篇12

篇一：西点军校送给男孩的最好礼物读后感

从2011年开始，我开始喜欢读书，即使我每天花半个小时。现在不碰书还真有点不习惯，不过倒是没试过一口气读完一本书，以后有机会一定要尝试一下。最近这一两个月在读《西点军校送给男孩的最好礼物》，当初买书的时候看到西点军校就有一种莫名的冲动，所以买下看看自己还缺少什么男孩应有的东西。

刚开始读的时候，对西点只是非常模糊的印象。知道读完并且中间查看了一下资料，对西点有了更深一点的了解。西点军校，全称是"美国西点军事学院（theunitedstate**ilitaryacademyatwestpoint）",西点军校的校训是"责任、荣誉、国家".

200多年来，这里一直被称为美国将军的摇篮和训练高级军官的地方。书中提到的艾森豪威尔、巴顿、麦克阿瑟将军等都是这所学校的毕业生。

这本书主要通过西点军校发生的一些故事和其他相关的小故事来告诉我们一个男孩应该有怎样的精神。大的来说送给了我们七份礼物。

一。坚强勇敢的意志：无论西点军训多么严格，都是“勇敢的游戏”。只有勇敢的人才能面对一切困难。这本书告诉我们男孩子们应该坚持下去，走五百英里。

2。责任是荣誉的原则：西点军校没有借口，学生对军官的问题只能有四种回答：“向校长报告，是的。

“向局长汇报，不是”向局长汇报，不知道“向局长汇报，没有借口”。这是让学生知道没有借口，责任是自己的。西点学员都熟悉的一个名言：

“所有的简历都必须以勇于承担责任的精神来排名”。作为一个男人，他应该承担责任。

三。谨慎自律的智慧：据说只有强者才能遵守纪律和自律，高度自律才能实现高度自由。正如歌德在书中所说：“一个人不能控制自己，一个人不能控制别人。只有先控制自己，才能控制他人。"

4、宽容谦虚的风度：胸襟的广阔决定处世的高度，西点希望学生能够被打磨得为人有信心、对他人宽容、做事态度谦虚，能够成为一名最棒的将军同时也是谦谦君子。

5个。团队精神：西点军校体育馆的墙上，有这样一句口号：今天，在友谊的操场上，播下种子；明天，在战场上，收获胜利的果实。

我想这个在公司也是一样的，如果一个公司只有一个人强，但是不跟其他人合作，那么这个公司恐怕也会完蛋的吧。

6。努力工作的态度：1915年毕业于西点军校，是美国五星级将领的布拉德利说：“我的自律能力得益于长期跑步的耐力。

"懒惰可是最大的罪恶。当时，我突然想到，李嘉诚并不是从这样的精神开始的。

7、心存远大的志向：之前美国陆军的新兵招募口号是"beallyoucanbe"——实现你全部的潜能。而西点的则是：

“我们将不断挑战和磨练您，努力成为全面发展的领导者。“，他们的学生就是为了这个来的。他们都有远大的理想，都愿意成为一名全面发展的人才。我想没有个目标，我们天天都不知道该干啥。

这也正是现在很多人面对的问题吧。大家无非就是说成为有钱人，因为现实的社会嘛。可是能有几个有具体目标跟实现步骤的？

这也是我要反思的问题。我应该设定什么目标以及如何实现它。

整本书读下来，大体就是这七个。想起来很简单，但是怎么做，也许我们所有的男孩都应该反思，甚至女孩。

第一次写读后感，也不太知道该怎么写，只是把自己看到的记录下来，以免以后忘了。人慢慢长大了，很多事不记录下来就会忘记，现在记录下来，到时候再看的时候，也能想起自己看过这书了。通过它，我鼓励自己，并敦促自己尽我所能做到以上，这是一个男人应该做的。

再远一点就是给孩子们看我所看到的。不论是男孩还是女孩，都尽力做到上面的几点。

篇二：西点军校送给男孩的最好礼物读后感

读了《送给男孩的最好礼物》里面的内容是美国西点军校训练军队的法则，看后我认为也适合于我们的学生。比如，严格团结，细致竞争，遵守军规，尊重班长，热爱祖国等等。如果我们像西点军校训练军队那样教育学生，我们的学生会有多优秀，我们的教育会引领世界。

我想今后可以学***。

在阅读的过程中，我不禁想起初到北方学校时的情景：我满怀信心，希望一切都是新的：美丽的校园、新的大教室加上小班额等等，这对我来说是一种**。

我毅然决然地来到北校区工作。我暗暗下定决心要努力学习，不只是那三四十个学生！可是经过开学初期这一段时间的观察，我有小打击。

最让我印象深刻的是在我们班听新老师的报告课。语文老师在讲王几何的课。语文老师怎么说这篇课文写了王几何的幽默？请同学大胆举手回答。学生一下子就安静了，低着头，好像此问题与他们无关，老师学生成为了两个世界的人，老师不得又说你们小组内交流交流，给你们一两分钟的时间，看哪个小组能把王几何的幽默风趣归纳的最全。

小组只有一两个同学发出声音，其余的还是没参与，听课的老师都急了，何况作为班主任的我呢，真的肺差点被气炸。我再也听不下去了，干脆不听了。最后语文老师不得不点名提问。

在语文老师的补充下这个问题总算过了。你是找不到还是不想回答？王几何是是一个多么幽默的老师，却掉在这一帮不识趣孩子们手里真可怜。

委屈您了王几何。

其实开学初这一段时间，我发现学生大都为了应付老师和家长，以完成老师布置的作业为基准，自主学***理者太少。这样要想在初中三年里学***力上出类拔萃很难。如何激发小组学***极性，形成一个良好有序的竞争机制呢？

通过竞争，让整个班级充满朝气与活力，充满战斗的激情呢？怎样考核又让我陷入了困境，以前虽然搞过但也都不了了之了。读了这本书让我找到了方向。

我和学生一起制订了小组考核讲评细则。每人每周的积分为50分，一周一总结。奖励积分前2名的组员（组内），后两位的成员写出整改报告（500左右字）。

小组积分奖励前3名的小组。积分最后一位的小组写出整改计划（）。还有小组总评第一的，所有小组成员都可以在周五领到作业减免卷，周六周日的作业可以减免，实施初学生的积极性大有改观。

有一句话说得特别经典：要想走的快，一个人走，要想走的远，一群人走。所以无论是谁，都不可能完美无缺的，都不可能是万能的，总会存在这样那样说我缺陷。

只有借助他人的力量，和许多志同道合的人一起合作，形成一个共同的目标，并为之去学习，去奋斗，才能获得成功。单打独奏你不会走的太远。因此我告诉学生"孤胆英雄"时代已经结束，我们只有精诚团才能成功。

小组合方针，班规班法，告诉学生这就是命令。还给孩子读了其中得一段：长官问学员们为什么队列操练的不整齐，如果学员们长篇大论地辩解，都会遭到长官的一顿训斥。

因为用困难应该自己找对策去解决，而不是在这里找什么借口。如果一个人他的人生很失败，就算他为自己找了千万个借口都不能改变失败了的事实。如果他的人生充满了借口，那么最终他只能是一个失败的人。

学***借口，工作没有借口，自己的人生更是没有任何借口。我们无论面对怎样的困难，都必须学会对自己的行为负责。在西点，让所有的西点人最自豪的就是西点著名的荣誉准则——"每个学员绝不撒谎、欺骗、盗窃，也绝不容忍其他人这样做。

"每个人不仅为自己的行为负责，为自己所说或所写的陈述负责，也要对别人的行为负责，这是西点经常对学员提出的要求，对于现在的我们来说，不说谎，不欺骗和不盗窃，不违反纪律不逃避责任，为自己争光，努力成为父母的骄傲，这才是我们的光荣和信誉所在。西点让所有的学生明白，战场上，任何一个细微的错误，一个细节的忽略，都有可能导致流血牺牲，甚至整个战局的改变。战场上无小事，细节决定成败。

的确，因为一个细节的忽略而造成的错误是非常严重的，一个螺丝钉没有拧紧会导致机器的失控，小数点后几位的错误会给公司带来巨大的损失，一个缺少了马掌钉的战马的马掌脱落，国王摔了下来，士兵们没了士气，导致战役失败，国家灭亡，而这巨大的损失的原因就是因为少了一个马掌钉，可见细节是多么重要——摘自《送给男孩最好的礼物》

就这样小组合作学***了，其实最难能可贵的是能否坚持使用三年，我暗暗下决心：一定鼓足勇气，和我的学生们坚持走下去。相信我和我的学生一定会开创出一片蔚蓝的天空。

篇三：西点军校送给男孩的最好礼物读后感

《西点军校送给男孩的最好礼物》分7个方面介绍了西点军校的校训，并配以许多成功人士的小案例，作为7个大礼包，赠送给青年人，特别是男孩子，帮助他们成为一头带领羊群的狮子，成为别人眼中真正的小英雄、小绅士和真正的男子汉，成为父母眼中的骄傲。

不要让怯懦左右自己

麦克阿瑟在西点军校的演讲中曾经这样说过："不勇敢打败怯懦，就得一辈子躲着它。"

现实中的恐惧，往往比不上我们想象中的恐惧来得可怕，男孩们，你们只有鼓足勇气去克服困难，克服怯懦，才能够勇敢地战胜它而不是一辈子躲着它。这就好比游泳。如果我们克服不了对水的恐惧，那么我们只能一辈子做个旱鸭子；如果克服了怯懦，那么就会发现原来水的浮力如此强大。

巴顿将军从小就将杰克逊的一句名言视为自己的格言，那就是"不让怯懦左右自己".他认为作为一名军人，勇敢无畏是基本要素。当他练***时，他总是选择最难以逾越的障碍物和最高的跨栏。

在平时的狙击训练时，他总是踩着安全线进行练习，他的格言是："我要看看自己在面对困难时有多害怕，才能够锻炼自己打败怯懦。"

1909年，巴顿从西点军校毕业后被任命为骑兵连少尉，保卫芝加哥以北27英里的谢里登堡。初出茅庐之际，他就因为在那里驯服了一匹疯马而闻名，当时马匹踢中了他的脸颊，鲜血直流，但是他依然冷静处理并降服了这匹马。面对困难，巴顿思考的是自己要如何克服和战胜困难，而不是逃避。

很多时候我们是否能够跨越障碍不是取决于我们的能力，而是取决于我们的心态。

就比如说，曾经有知名的举重运动员说过："我之前一直无法举起500磅的重量，总是停留在498磅，因为当我知道这是500磅时，我就没能战胜自己的怯懦。然而有一天，教练对我说，举起495磅就可以休息了。

于是我成功地举起了这个重量，然后教练才告诉我，那其实是506磅的重量。我就这样做到了，自此以后，500磅对我来讲不再是一道坎。"

麦克阿瑟童年时期就经常随着同样是美国名将的父亲驻防美国西部的荒漠地区希尔登堡。有时他听到战场上锣鼓齐鸣马匹嘶吼的巨响时，5岁的他会忍不住哭泣，然而父亲却会嘲笑他的胆怯。

小小的麦克阿瑟有时忍不住反问："爸爸会对着国旗流泪，他也是胆怯吗？"这一次母亲回答了他："一个男子汉可以为了光荣和自豪感而流泪，却不能为了害怕和恐惧而哭泣。"

[读后感分享]最好的老师读后感(1190字)

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编花时间特意编辑了[读后感分享]最好的老师读后感(1190字)，请收藏好，以便下次再读！

最好的老师读后感 篇1

“五？一”前夕，我们学习了《我最好的老师》这篇文章。文章讲的是作者六年级时的科学老师怀特森先生的故事。怀特森先生是一个很有个性的人，教学方法独特。有一天上课时，他拿出一个普普通通的猫的头盖骨，编造一种叫“猫猬兽”的动物，一面侃侃而谈地向学生介绍，一面同学们认认真真地做课堂笔记，然后开始随堂测验。当卷子发下来时，同学都惊呆了，因为大家都得了零分。怀特森先生似乎根本不理会我们的心情，他说关于猫猬兽的一切都是他编造出来的。怀特森先生说：“每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，同时，也应该具有怀疑的能力，其实，那天我的破绽还有很多，可居然没有一个人提出疑问，希望你们能从这个零分中吸取教训。”

是呀！我们应该像怀特森先生要求的那样，具有独立思考、独立判断事物真伪的能力、具有怀疑的能力，不要迷信书本，也不要迷信权威。做事要认真对待，不马虎。更不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。在不断观察、质疑、思考、判断和认证中寻求真理，做一个实实在在的有心之人。

最好的老师读后感 篇2

做最好的老师，这是很多求实老师的共同心愿。这里李镇西老师也告诉我们，最好，是相对的，因为这是永远没有止境的追求，从这个意义上说，最好其实就是更好，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。

现在我读完了《做最好的老师》也就是智力活动上的一个进步，教育理论上的一个刷新。怎样能成为一个最好的老师，作者以从教近三十年的经历告诉我们，其实这非常简单。就是踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。每天坚持五个一工程，即：上好一堂课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。

但这看似平凡的小事，几十年坚持下来就能成就一位不同凡响的教师。所以，教师所从事的是一种充满智慧与思考的职业，一种需要道德与正义感和毅力的职业，一种充满爱心与民主意识的职业。

在整本书都拜读之后，除了尊敬和祟拜之外更多的是感概，如果每个学校都能出一个李镇西或者是苏霍姆林斯基的话，中国的教育会让全世界都刮目相看的。

掩卷深思之后，我心中仍有一困惑难心释怀。那就是作者认为学校教育最重要的工作就是保持孩子的善良和幻想的天性，因为他们本应该是做梦的年龄，不能时时睁着一双对周围世界充满警惕的早熟的眼睛。的确，不应该使少年儿童，小小年纪便看透了世界而变得世故成人化起来，但必须明明的的地、毫不拐弯地告诉他们：什么是好，什么是坏，什么是黑，什么是白。正象苏霍姆林斯基所说的，千万注意不要让儿童的思想和心灵在接触不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈上道德发展的更高境界的一个台阶。我认为，做为一个合格的教师我们必须教会学生区分是非善恶，固守基本的道德底线。

最好的老师读后感 篇3

假期里读了教育名家李镇西写的《做最好的教师》，这本书记载了李老师从教多年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们，颇有感触。

有这样一段话：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。爱是教育的基础，也是教书育人的动力。李镇西老师在序言中说：每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。读到这里不禁问自己，在两年的工作中，我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢，有没有超越自己呢？

爱是教育永恒的主题。爱表现为对教育事业的爱，对教育对象的爱。教育中真正的爱，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子，而忽略了后进生，他们更需要关心。只有那些不可爱的德孩子、后进生才最需要你的爱，他们就像迷途的羔羊，需要温暖，需要阳光。对于后进生这样一个与众不同的群体，教师必须给他们一个空间，给他们更多的关怀，让这些饥渴的花朵，沐浴阳光，健康成长。

并且真正的教育之爱，并不是迁就学生，不是放弃严格要求和严肃的纪律，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务，我们要给与学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的习惯和性格。这种带有养成良好文明习惯的养成教育并然带有强制性，离开了严格要求，便不是真正的爱。

要做最好的老师，那就要带着爱这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！

回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今天读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿做最好的老师！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

最好的老师读后感 篇4

这些年教育界流行这么一个说法：“北有魏书生，南有李镇西”。李镇西老师的一些教育思想早就有所耳闻，就在前两天有幸观看了学校组织的李老师的视屏讲座。

在讲座中最喜欢李镇西老师在开始说的几句话：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名‘个体户’。也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成为名家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的一个！我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”

“每日三省吾身”

今天和昨天比，每天反省自己的行为。 “做最好的老师”其实是一种平和的心态。所谓“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”，永远达不到，但一个个“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。俗话说得好“没有最好，只有更好”。昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以我说，只要我从每天最平凡的小事做起，“每日三省吾身”，即使成不了红花，也定能成为一片绿油油的叶子，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。

有次在家长会上，听见有位家长说：胡老师人很好，她从来不当着孩子们的面骂同学。我一愣，我真是这样的吗？回想有时候火气上来，控制不住，就会在教室里斥责学生。可自从开完那次家长会以后，再遇到类似的情况，我会马上想到学生的自尊，尽量控制自己的脾气。

允许学生犯错

如果真要想和学生相处，就不要老拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时，我们教育者就会犯这样的错误，绝对不允许学生犯错，上课迟到了，做错事情了，违犯纪律了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。

有些学生在读书方面实在是不行，没有这个能力，比如曾经我们班有一位叫蔡智斌的学生，一开始我希望他能够认真学习，按时交作业，所以每天督促他，可后来的事实让我觉得这样根本就不现实，所以决定原谅他，就转变策略，告诉他：学习不好没关系，可品德一定要好，希望他不要触犯校纪校规，不要影响其他同学上课。从反馈来看，他告诉我，这样做让他很感动，他也意识到自己行为要规范，比如上课迟到他会喊报告，如果有事需要他帮忙，他也很乐意帮助，这说明他还是很懂礼貌的。

我真的爱每一个学生吗？

爱学生，说起来很简单，但做起来却“复杂”，在没有观看李老师的讲座之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。看完后我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。毕竟“每一朵花都有开放的权利”，爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”和“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。

李老师对“后进学生”所付出的爱是真诚的。他既注重对后进生感情上的倾斜，想方设法唤起他们向上的信心，又讲究有效的方法，引导集体的舆论。 浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，以后的生活中我也会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。

李老师对爱的那份执着，对爱的那份坚持让人感动。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。他对学生付出的是满腔的爱心。他不仅是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。在他和学生之间，我们看不见有什么“代沟”。

“师道尊严”？

看完讲座之后，我就想哪段给我的触动最大。马上想到的就是《给教师的尊严是学生给的》这一视屏小段。当时听到这句话，我的第一感觉就是震撼，第二感觉是认同。回想自己的教学生活，有时我总是板着脸，故作严肃，装出一副“师道尊严”的样子时，有时我也会在全体同学面前批评一个同学，杀一儆百；每次我远远地看着他们，而不是溶入孩子们中去时，我并没有获得他们的多少尊重、爱戴。反之，只是一个充满笑意的眼神，一个充满温情的动作，一句温馨的话语，却使他们更靠近我。正像李老师在讲座中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的账，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。”这就是李老师所说的“教师的尊严是学生给的”。

最好的老师读后感 篇5

最近有幸拜读了李镇西老师所着的《做最好的老师》一书。书中的内容犹如阵阵清风吹进我的心里，让人感动，荡涤心灵。这本书是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃，它集中展示了李老师的教育教学思想、艺术和具体操作方法，书中没有对缺陷的掩饰，没有对成功的浮夸，让我深深感受到了李老师的与众不同。他从自己身边的故事讲起，朴实形象的语言中透露着诗意，包含着深情。读着书，我时常会被李老师的充满智慧和哲理的语言所打动，不禁为之赞叹，折服。

什么样的教师才是最好的教师？怎样做才是最好的教师？李老师这样告诉我们：“最好”是相对的。因为是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。虽然“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”。李镇西老师的所谓“最好的教师”，是自己和自己比较而言，也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？……每天都不是“最好”，甚至每天都有遗憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈。我便不断地向“最好的教师”的境界靠近，“做最好的教师”是我一生的追求，直到我教育生涯的终点。

一爱是永恒的教育理念，做心中有爱的教师

素质教育首先是充满感情的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起。这种情感是一名教育工作者对教育事业执着而深沉的爱，是教师对学生真挚而无私的博爱。爱学生，才能理解学生，才能无微不至地关心学生成长中的每一个细微的变化，才能真正走进学生的内心世界，成为他们的亲密伙伴。这种爱，不是表面的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，更不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等真诚的感情。一位优秀的教育者应了解学生的需求，力图让教育知识满足学生的精神需要，让教育更符合人性。

李老师对学生的爱让我感动，他把带给学生一生的幸福当成自己的人生追求，书中的每一个章节、每一段文字中都充满了他对学生浓浓的爱意和对教育事业无限热爱的情感。心中有爱的教师必定会与众不同、必定会在他所不懈追求的事业上取得累累硕果。

二坚持阅读和写作，做学习型教师

在《做最好的老师》一书中，李老师对于苏霍姆林斯基的教育名言如数家珍，对陶行知等老一辈教育家的教育理论也是随手拈来。李老师之所以能够这样引经据典，娓娓道来，正是他长期阅读、积累的结果。李老师一直在不停地阅读，从教20余年，这已成为他生活中的一部分，也可以说，“阅读欲”就是李老师的“生存欲”。

此外，有效的阅读总是伴随着思考，而思考总是让人的思维迸发出火花，于是，一篇又一篇的好文章从李老师的笔下诞生了。在此，李老师告诉我们，写作要日积月累，不能急功近利；要独立思考，不能人云亦云；要自然朴实，不能故作高深；要读写结合，不要读写分离。这样才能提高教师的写作水平。

三把问题当成课题，做研究型教师

苏霍姆林斯基曾说过：“如果你想让教师的劳动能给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应当引导每位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”李老师在书中谈到，把在教育上遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。

四坚持不懈，做永不止步的教师

李镇西老师时时提醒自己：“我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生”。他从教20余年，每天都坚持完成好“五个一工程”——上好每堂语文课；找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书；写一篇教育日记。正是这种坚持不懈、永不停歇的努力，才成就了今天的李镇西老师。

社会在发展、科学在进步，教育更不能停滞不前。在教育的漫漫征途中，教师不能有丝毫懈怠，每天都要学习，每天都要反思，每天都要争取做到“更好”，也许我们永远成不了“家”，但通过努力，我们完全可以成为最好的自己。

总之，做最好的老师是一种平和的心态，也是一种激情的行为；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。

最好的老师读后感 篇6

看完了《母爱一滴就是海》中的《一生中遇到的最好的老师》，如纤纤细手拂过平息的琴弦，心久久不能平静。此时此刻，我多想高呼一声：人生真情莫过于母爱。

天底下无母爱是最细致，最无私，最易体会到的。汤普生夫人并不是特德的母亲，非亲非故，他们只是平凡的师生关系，但她以博大的母爱去帮助这个失去母亲的孩子，让特德感到了母爱，让他再次有了生存的信心，让他的人生充满辉煌，真是让人敬佩。

我不禁想起我们的老师的爱犹如母爱般的爱。也许是职业的缘故，他们对我们一向十分严格。因为我们年少无知，轻浮，猖狂使我们对这种母爱不屑一顾，还时常与他们作对。天天都抱怨上天不公平：为什么不赐予我们一个了解我们，理解我们的“母爱”——老师。

现在读完这篇文章后，在我眼中老师如同一个桑树。

桑树是清贫的，老师也是清贫的，贫得连个“长”字的宫衔都没有；桑树是富有的，老师也是富有的，他们的学生可以说是“桃李满天下”；桑树是无私的，老师也是无私的，他们给社会培育了一批批优秀的人才。

在当今奇才辈出的社会里，老师常常被人忘却，可是如果没有老师的教育和培养，那些“奇才”即使有三头六臂的本领，也不能成才。可是，老师对这个不公平的现象并没有抱怨。因为他们想的是“别人生活的美好，而不是为了炫耀自己”。老师，多么崇高的职业呀！多么伟大的奉献精神啊！他们默默无闻的一直在散发着自己的光和热。

随着时间的飞逝，我渐渐明白了，我错了。在别人眼中，老师的这种“母爱”实在太平凡了，太普通了。可在我心中，老师的这种“母爱”永远是伟大的，温馨的。这种爱将是我勤奋学习的最大鞭策，将是我学习上进的动力和源泉。

老师的爱是我们头顶上的一片天，让我们茁壮成长！在前进的道路上，让我们心中永远带着那份“母爱”！让我们永远对得起那份“母爱”！

最好的老师读后感 篇7

读了魏书生老师的《如何做最好的老师》这本书，我收获了很多，其中对我影响最大的有以下三点：

一、做好教师首先要有高度的责任感

前苏联教育家马卡连柯说过：教师的威信，首先是建立在责任心上。责任心是促使一名教师干好工作的动力。一名教师，一旦有了较强的责任心，就会成为取之不尽，用之不竭的资源，让孩子真正感受到一种亲近老师、敞开心扉、积极向上的情感氛围，这对孩子的发展非常有利。其中最重要的一点就是对后进生的关注。李老师曾经说过：好学生大家都喜欢，你只有喜欢差生，对他们负责，那才是真正的责任、真正的爱。这点我感触很深。

二、有了责任感还必须了解你的学生

法国教育家卢梭认为，做一个好的教师，首先必须了解和研究自己的学生，如此才能成功的实施教育教学。

了解学生包括他的性格、爱好、优缺点、家庭成长环境等诸多方面。只有充分了解他们，你才能对症下药，才能因材施教，才能知己知彼，解决教育教学中遇到的困难。

三、这也是我要分享的第三方面，就是教育教学方法。

在诸位前辈面前谈方法，这时班门弄斧。不过这是我看到这本书感触深的地方：做个“问题”老师。

最有效的教学方法不是告诉学生答案，而是向他们提问。问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生，思想在学生心里，教师只要像助产士那样办事就好。这时苏格拉底的形象说明。

教师在教学中，尤其是我们新课改形式要求下，要多给学生提问题，从课前预习到课上辅导点拨，再到课后拓展练习等等环节，提出问题，不要立刻纠正，而是引导学生自己得出是否正确的结论。这样既可以开发他们的潜能，又能使学生主动参与学习，对所学知识掌握的牢固。课上多给他们时间解决问题，他们就会印象深刻，复习就会省时很多，达到事半功倍的效果。当然在提出问题后，还要教他们方法，具体如何学习，如何预习，如何收集资料等等。就如昆体良所说：教师的教，是为了不教。帮助学生养成好的习惯、方法，让孩子学会主动学习，轻松学习。这才是关键。

书中精华很多，要学习的实践的也很多，教师本来就是一份不断学习、不断研究、不断实践总结，努力付出的工作。所以我要每天进步，每天努力，争取迈向“最好的老师”的境界。

2025孩子梦想读后感(必备十五篇)

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会书要如何规范的书写呢？或许你需要"2025孩子梦想读后感(必备十五篇)"这样的内容,欢迎阅读，希望你能喜欢！

孩子梦想读后感 篇1

今天，妈妈带我去电影院，看了一部名叫《孩子梦想》的电影，写的是留守儿童开开和爷爷相依为命的生活情节，年仅十岁的开开，一大早起来为生病的爷爷煮饭，还得步行几公里上学，同时他也念记着生病的爷爷。

一天，小胆儿（家里的狗狗）急冲冲地咬着开开的裤脚往爷爷的房间里拉，很快便闻到了巨大的煤气味，看到在床上踹着大气的爷爷，便知道是煤气中毒，而此时开开没有慌张，并快速拨打了120，说明开开是遇事冷静，很有主见的男孩。

再对比一下我们的生活情节，每天都有大鱼大肉吃，还有爸爸、妈妈辅导作业，爷爷奶奶无微不至的照顾着我们的生活。这是多么美好的生活呀！通过对比开开的.生活，我们应该珍惜自己的生活条件，更应该努力读书取得好成绩。

通过开开对爷爷的照顾，我懂得了，要更加尊敬长辈！并学会感恩！

孩子梦想读后感 篇2

《孩子梦想励志教育片观后感》

近年来，随着教育的发展和社会变革的推动，越来越多的影视作品开始关注孩子们的成长与教育。其中，一部特别引人注目的影片《孩子梦想励志教育片》给我留下了深刻的触动。这部影片通过讲述几个孩子的故事，传递了积极向上的励志教育理念，并引发了我对教育的深思。

影片以几位孩子的生活为线索，展示了他们追逐梦想的坚持和努力。每个孩子都有自己独特的梦想，比如成为音乐家、科学家、运动员等等。他们都面临着各种困难和挑战，但坚守初心，不断超越自我，勇往直前。通过他们的奋斗和励志故事，我深深感受到了自身在成长过程中所需要具备的品质和态度。

一位孩子想成为音乐家，他天生对音乐充满热爱，但家庭环境却并不支持他的音乐梦想。在父母的反对和同学的嘲笑之下，他没有放弃，努力学习和练习，最终成为一名出色的音乐家。他们故事告诉我：追逐梦想并不是一帆风顺的事情，经历困难和挫折是必然的。关键是要坚持不懈，勇敢面对挑战，并为自己的梦想而努力。

另一位孩子立志成为科学家，他通过独特的创造力和对科学的热情，让自己在科研领域取得了一系列的成就。他在影片中给我留下最深刻的印象是他的好奇心和不断求知的精神。他从小到大，通过探索和实践，一步步迈向自己的目标。这给了我很大的启示：在追逐梦想的路上，要保持对知识的渴望和求知的能力，不断学习，不断积累，为梦想的实现打下坚实的基础。

除此之外，影片还通过另一个孩子的故事来告诉我们运动和坚持的重要性。这位孩子梦想成为一名优秀的运动员，但他身形单薄，体能不足。然而，他并没有被这些困难打倒，而是通过不断锻炼和努力，不断提高自己的能力，最终成为一名优秀的运动员。他的故事告诉我：坚持并不是一蹴而就的，需要长期的努力和付出。只有通过持之以恒的努力，才能取得真正的成功。

总的来说，影片《孩子梦想励志教育片》通过几个孩子的故事，给我留下了很深的印象和启发。他们的故事告诉我，在追逐梦想的路上，要有坚定的信念和毅力，要勇敢面对困难和挫折，要持续不断地学习和提高自己。只有这样，才能实现自己的梦想，并在成长的道路上不断进步。

综上所述，这部影片给予了我关于教育的新思考。我们应该重视每个孩子的梦想和努力，给他们提供更多的支持和鼓励，让他们能够在成长的过程中展现自己的独特才华和潜力。同时，我们也应该正视教育中存在的问题和挑战，不断改进和创新教育模式，为孩子们提供更好的教育环境和机会，让他们能够健康成长并实现自己的梦想。

通过观看这部影片，我深刻认识到教育对于每个孩子的重要性。只有给予孩子们全面的教育，发展他们的潜力和才能，才能助力他们成为未来社会的栋梁之材。我相信，只要孩子们始终坚守自己的梦想，并在各种困难面前不屈不挠，他们一定能将梦想变为现实，并在人生的舞台上闪耀光芒。

孩子梦想读后感 篇3

在周日，老师让观看了一部名叫《追逐梦想的孩子》电影，看了之后，使在座的所有人都为之震惊。

电影讲的是一个好玩又有点动人的故事：

一位很调皮捣蛋而且经常考试完抱着“鸭蛋”回家的小学生，特别喜欢跑步，他最大的梦想就是加入学校的校队，主任让他1分钟跑完400米，才让他参加。

李小天为了参加校队，不停的练习，经历了千辛万苦，夜以继日的训练。他经历了很多困难都没有放弃他的目标，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比。记得有一次去老家，开始爸爸妈妈告诉我去地里剥玉米很好玩，可是有点累，但剥完后可以吃到香喷喷的煮玉米。我就听到了这句话，前面和后面的话没有细听，只想到好的地方。

到了老家，我们一头钻进了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是没一会儿，我的手就又酸又麻又痛，我又坚持不了一会儿，就再也不想剥了，就跑到了旁玩了。再比一比电影里那个“李小天”，真是没法比。在电影里最让我感动的就是他爸爸知道了他对跑步的热爱，为了送他到赛场，他爸爸的手被观后镜撞破了，他不顾得，腿被撞伤了，他也不顾，力气用尽了，他不顾，最后倒在了地上他比赛中获得了400米52秒的成绩。

一个学习不好的学生，竟然成了有名的跑步天才，这是多么不可思议啊。

命运不是由父母和老师掌握，也不能靠上天怜悯，而是需要磨练和努力的。

孩子梦想读后感 篇4

新年的第二天，我想找一个浪漫的，温暖的，舒心的，简单的电影来缓解自己的心情，于是，我看了《飞屋环游记》。

如我的题目，这是一部关于儿童和梦想的电影，同时还有对爱情暗暗的诉说。

孩子，也是这个电影的主角吧。只有孩子才有梦想和激情，就像《小王子》里写的，大人总是视孩子的梦想和激情于不顾，动不动就说“你不懂”，“不是这样的”，“你长大了就明白了”，却从来没有正视这样一个事实：孩子们有自己的想法。

听起来孩子像是生活在与大人完全不同的世界，可是事实远非如此，我们不仅朝夕同处在一个屋檐下，更奇妙的是，每一个大人都是从孩提时代走过，都曾经历过那种与大人沟通不了的极端痛苦的经历，而为什么人长大了之后，就忘记了儿时的梦想，并且做着当初自己痛恨的事情呢?

我想那就是电影中不断砸破梦想玻璃瓶的锤子吧。这个锤子的名字，就叫“现实”。人长大的过程，是一个不断的为自己的梦想奋斗的过程;却更多的被现实所阻止。一次又一次，一年又一年，十年又十年，人在反反复复地受现实的折磨，最终有了这么一个结果：麻木。麻木的忘记了当初自己的梦想，麻木的认为没有任何东西足以与现实对抗，麻木的认为孩子更不能反抗现实巨大的压力。

恰与这些人的观点相反：孩子是唯一可以对抗现实的人。只有孩子，才会相信那一句：Cross your heart。

故事的主人公是一个老人和一名儿童。而这个老人，却只有孩子的心智：喜欢冒险，个性直爽，做事没有计划，随兴而发，脾气古怪，又很执着。很像是《射雕英雄传》里的老顽童，一句“不好玩了”就丢下所有的事不管了，无论是正义还是邪恶，该做还是不该做。我想也是这样孩子的心智，才让他在垂垂老矣的年纪，踏上了勇敢直前的路。

现实，终是那么残酷。除了路上的千辛万苦，更重要的是，现实总是和我们想像中的不一样。当老人看到儿时的偶像，发现他只是醉心于挽回自己的声誉，至生命于不顾时，老人心中的悲伤，谁能体会?这就是现实，不仅与我们想像的不符合，也不符合你所看到的。这种大杀伤力的东西，怪不得世人会都变得麻木起来。

然而他们还是成功了。当老人推掉屋子里的椅子，桌子一些物品时，我想，那代表着他丢弃了过去，放上心理的重负，重新开始上路。所以，他成功了。

当那个写着梦想画像的册子慢慢填满时，我们的心也填满了。

孩子梦想读后感 篇5

梦想、追求、挫折、亲情……看完《追逐梦想的孩子》走出影院的一刻，还没来及擦拭眼角的泪，我的脑海中第一时间莫名地想起了《阿甘正传》。影史经典《阿甘正传》被誉为美国个人奋斗的样本，并成为研究美国价值观体系及社会结构的重要参照物。而脱胎于中国传统伦理价值观之上的《追逐梦想的孩子》无疑可以看作一个中国家庭不断发轫成长的史诗。

通常，电影语言具有很强的时代感，仅以当下为例，冯小刚的“冯氏喜剧”即为例证，《手机》洞悉传统社会遭遇新媒体解构的尴尬，《不见不散》瞄准了风起云涌的“出国潮”，如此种种。而新锐导演余治林作品《追逐梦想的孩子》描述了一个有梦想的中国小女孩在追求梦想的过程中不断战胜挫折，家庭亲情同期经历升华的故事，选取的视角貌似无法再普通，但恰恰因为这个样本足够普通，故事也才更具有典型性。

这是一个带有浓厚中国传统观念的四口之家，由一对父女和一对母子重组而成的家庭。李晶晶(戴佳佳饰)是一个酷爱跳舞的女孩，但却遭遇曾为舞蹈演员的爸爸的反对，父女关系一度紧张。最终在晶晶的不懈坚持以及家人、友人的帮助下，爸爸同意了晶晶的选择。其后，晶晶得到了舞蹈老师的帮助，在舞蹈的道路上展现出出色的个人潜质。然而就当所有人都以为晶晶的故事会一帆风顺时，爸爸却在一次意外中为救晶晶身故，只留下晶晶和继母相依为命。晶晶在意外中被截去左脚，继母则承受着失去丈夫以及亲生儿子的巨大痛苦。最后，晶晶对继母叫出第一声“妈妈”，并在继母、老师等帮助下重新起舞。

《追逐梦想的孩子》故意以晶晶追求舞蹈为主线，辅以晶晶爸爸思想转变、家庭重组的情感微妙融合等小的线索，其中既有对晶晶追求梦想的大章节描述，更有对家庭情感升华的细节捕捉。有不少观众在观影后拿这部影片与《当幸福来敲门》做对比，表明上看两者不同的是在家庭成员相互帮助、相互成就的过程中，《当》以父亲为主线，《追逐梦想的孩子》是女儿为主线。而事实上则是，《当》展现出与《阿甘正传》一脉相承的美国式个人奋斗的传奇，而《追逐梦想的孩子》则是传统的中国家庭结构及社会结构在新世纪的当下的重新解读。

在大片来袭的中国当下影视，《追逐梦想的孩子》以自顾自的个人化及家庭化视角切入，还带来了另一个问题：我们多久没有关注社会化进程中的个体了？近年来，伴随着中国经济的腾飞，中国电影迎来所谓的“黄金时期”，仅当年中国电影通过审批立项的接近500部，最终上映的超过300部。

遗憾的是影片数量的增长并未带来观众期待的种类增加，突出的表现在于展现中国当下社会情境与家庭生活的影片少之又少，而要说儿童电影，除去《喜洋洋》等卡通动漫演变而来的作品，更是寥寥无几。所谓“窄众大市场”，《追逐梦想的孩子》的个人化视角展现的反而是宏大题材，它不仅成为当下影片种类的重要补充，还有望成为分析新的社会时期研究中国家庭及个人成长的重要样本。

在中国飞速发展的当下，“个体”作为社会组成的基本单位，得到了愈来愈多的呼声，“个体”的成长成为与社会和谐发展下的重要命题。《追逐梦想的孩子》以极具特征性的故事、巧妙的人物关系阐释以及极具时代感的电影语言对这一命题做出了自己的解读，同时也为新锐导演余治林贴上了鲜明的个人标签。

孩子梦想读后感 篇6

电影讲述了一个小男孩李小天为了梦想坚持不懈，用汗水和实力证明自己是最棒的故事。小天从小没有母亲，和卖沙锅的父亲相依为命，他不喜欢学习，经常利用做功课的时间偷跑出去帮助父亲送砂锅，期间他结实了一个残疾人朋友大眼仔刑风，并逐渐爱上了跑步。在学校的一次家庭运动会上，刑风假扮小天的母亲出了丑，这让父亲非常生气，知道真相后，他坚决阻止小天跑步，但最后，小天的一番话使他正确认识到自己的错误，在刑风的帮助下，他转变了态度，小天的跑步技能也提高很快，最终小天代表学校参加市里的运动会夺得了冠军。

这是一个用勇气和汗水灌溉出鲜花的故事。一个调皮捣蛋、生活学习一塌糊涂的男孩，可怜又可爱，看到他瘦小的身躯，没有人想到他能创造奇迹，但经过不懈的努力，他终于以实力证明自己是优秀的，从而使爸爸改变了陈旧的观念，成了支持小天成长中最重要的力量，他用汗水和勇气、实力向我们证明，做一个追梦人，不仅仅需要亲人的支持和技术上的进步，更重要的是要靠自己的力量。他的成功还告诉我们，内因加外因是一个人成功的必要条件，但关键是自己。最终小天超凡出众，灿烂绽放，就是因为他秉承了父亲的天赋，再加上后来刑风对他的培养，但主要是他特别想证明自己、想实现梦想的那种强烈欲望。

追逐梦想是一件伟大而又光荣的事，每个人都有自己的梦想，哪怕你的梦想再小，身份再卑微，你也有追逐梦想的权利。就像小天一样，追逐自己的梦想，持之以恒，认认真真的把它做好。

命运不是由父母和老师掌握的，也不是靠上天怜悯后就能改变的，命运是需要磨练和努力的，让我们一起追逐梦想吧!

孩子梦想读后感 篇7

当流星划过夜脸庞的那一瞬间，有许多人会轻轻地闭上眼睛，默默地在心里许下自己的心愿，好像会在某时某刻实现似的。这是一个不知道从哪里流传的说法，使得人们会在夜里找寻流星的踪迹，把心愿寄托在传说中的流星上面。但我想说的是，梦想不是一个儿戏，不是随随便便就可以放弃的。人们的梦想是要靠自己去追逐、去实现的。

可能会有人问，到底梦想是什么?我可以明确的告诉你，梦想是将自己的心愿藏在心里，等自己有能力时就去实现它，这就是梦想。

通往梦想的路在哪？我们并不知道，可能在你成功之后却一不小心掉进满是荆棘的洞里满身都是伤口。有些人会放弃，并永远沉浸在失望之中，有些人会想尽办法，设法寻找未知的希望。继续在名为人生的道路上前进。可能你会遇到一个岔路口，在你不知所做的时候，可能会有一位天使来到你身边，赶走你心中的焦急，为你带来一身轻松，那就是梦想。当你知道这一个困难在人生中只是一粒微尘时，就会以乐观的态度去面对，去思考。

在我小的时候，非常憧憬大人的生活，因为他们可以做任何自己想做的事情，这就是我以前的梦想。但当我渐渐长大时却发现并不是这样的，梦想要实现的话就要去努力，去奋斗，不然的话，梦想不过就是一个空虚的想法罢了。我现在的梦想有很多，比如说：“当一个警察，用行动去捍卫人们的生命财产安全；当一个作者，用自己的笔去创造孩子们的欢乐；当一名歌手，用自己的歌声去滋润人们的心田等等。”有人问过我为什么要有那么多的梦想呢？因为我记着一个人的话：“梦想是要有的，万一实现了呢？”虽然我已经忘记了那个人是谁，但我始终坚信着他说的话。

在我小的时候，外婆曾经说过：“梦想是每一个人都会有的，包括外婆，你要记住。”我问外婆：“那外婆你的梦想是什么呢？”我歪着头等外婆的回答，外婆笑着说：“我以前的梦想是有一个幸福的家庭。现在是希望你能好好成长。”说着说着外婆竟然哭了，那时我还 小，好奇地问外婆：“您为什么哭呀？”外婆笑了笑没有再说什么了。现在想想，终于解一开了答案。外婆那时流地眼泪对我来说比珍珠还 要宝贵。

所以说梦想一定要勇敢地去实现、去追逐。因为梦想是无与伦比的美丽，每个人都应该去追、去闯、去实现心中那份纯洁、美好的梦想！

孩子梦想读后感 篇8

梦想是放飞身躯的翅膀，让人感受到长空的辽阔;梦想是驶于浩瀚大海的巨帆，让人见到大海的澎湃;梦想是展歌青春芬芳的凯歌，让人打开心扉尽情开怀地抒发为梦想腾飞的壮阔怀襟。

“梦想”是一个比星空更美，比银河更广阔的词。梦想是什么?我也不知道。我只知道梦想很重要。没有梦想的人生是灰暗的，一个人只有有了梦想，那生活才有色彩;没有梦想的人生是乏味的，只有在实现梦想的途中，不断的战斗、不放弃，不断地向着一个目标前行，那人生才有味道;没有梦想的人生是失败的，没有梦想，一辈子庸庸碌碌，一天到晚没有目标的工作、学习、生活，那是失败至极的人生，只有确立一个梦想，坚持这个梦想，并为之不断的奋斗，最终实现它，那样的人生才是成功的。有梦想，才有一个好的人生，梦乡是支撑美好人生的基石。

如果光心存一个伟大的梦想，但不去为之努力奋斗，那梦想终究是梦与想，不会成为现实。有了方向和目标，如何去完美的走过路程?奋斗!如何奋斗?学习!学习什么?做人和做事。如果你想成为一名教师，那你就要学习各种文化知

识。如果你想成为一名医生，那你还要学习医学知识。如果你想成为R26;学会了做事还不成，若不会做人，没有道德可言，就算梦想实现了，又能带给你什

么呢?他人的谩骂、鄙视、还是看不起?到头来，你还是庸人。梦想需要翅膀，让我们插上知识和做人的翅膀，向着梦想的方向起航。

人生的道路没有一成不败，即使再光明的大道，也会有凹凸不平;即使再完美的人生，也会有挫折。梦想也是一样的，梦想的路上没有一帆风顺，梦想的成功

贵在那份坚持。失败了，跌倒了，若没有了坚持，放弃了，那你还是那群碌碌无为的人中的一分子。只有不断坚持，无论遭遇怎样大的挫折，也不放弃，那到最后你

肯定能成功实现梦想。我一直告诉自己：雨后的天空即使没有彩虹，我也一样可以靠着坚持开辟一条道路走向天空的彼岸。依靠坚持和信念走过充满荆棘与坎坷的旅途，梦想就在我们眼前。

孩子梦想读后感 篇9

孩子梦想如清风,在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑,将远航的船儿吹向成功的彼岸;孩子梦想似烈火,在你无助时给予你无限的温暖,将智慧燃烧化作成功的种子;孩子梦想若甘露,在你绝望时滋润你干燥的咽喉,将汗水融化为成功的源泉。

孩子梦想是一把钥匙,用心把握,便可开启成功的大门;孩子梦想是一盏明灯,用心点燃,便可照亮成功的大道;孩子梦想是最忠诚的朋友,用心呵护,便可了解成功的奥秘。

拥有了孩子梦想,就拥有了成功的一半。孩子梦想是前进的动力,山因为有了孩子梦想,而拥有了生机,拥有了植物和动物;水因为有了孩子梦想,而拥有了活力,拥有了鱼儿和波浪;人因为有了孩子梦想,而拥有了生活,拥有了亲人和朋友。

在通往成功的路上充满艰辛,是孩子梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起;是孩子梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前;是孩子梦想在我们失败时告诉我们永不言弃。孩子梦想让我们在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。

学会了努力,就拥有了成功的另一半。为了心中的孩子梦想,我们不畏艰险地向前冲,付出了汗水、泪水、血水,让我们的孩子梦想越来越清晰,越来越伟大。为了实现心中那永恒的孩子梦想,我们用智慧点燃火把,用辛勤开凿道路,用认真描绘蓝图,用刻苦积累材料,用真心筑城堡。城堡里是正在成长的孩子梦想和将要实现孩子梦想的我。

追逐着孩子梦想的我们,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充实生活的快乐。

望着不同的人匆匆地从自己身边擦过,追逐孩子梦想,而自己却在盲目地奔跑,最终依旧只能在原地默默地守望,等待着死神带走这个孤独的灵魂。没有了孩子梦想,就得不到任何希望,孤独、恐惧、绝望占据了整个心灵,每一丝风都会沉重地打击着这个弱小的心灵,只能以自暴自弃、随波逐流的方法度日,在充满悲伤的情况下,打发着平庸、无味、没有意义的岁月。

当人们猛然间寻求到自己的孩子梦想,明白了自己的追求时,眼前便会豁然开朗,在远方浮现出自己的孩子梦想,虽然渺小、模糊,但却是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路,猛然抬头,发现在云层中显现出来了璀璨的星光,微弱但却柔和,给人带来了明媚的希望。

孩子梦想是位绝代佳人,她拥有幽深的眼眸,让我们看到了未来的希望;她拥有甜美的声音,告诉我们如何走好自己的路;她拥有纤巧的双手,给予我们无私的帮助;她拥有博爱的心灵,永远含笑相伴你身旁。请你也寻到一位属于你的佳人,将她拥在怀中,在月色下回忆她的美妙,承诺对她的付出,在她的指引下走向成功。

孩子梦想读后感 篇10

《别让成人的思维毁了孩子的梦想》读后感1000字心得感想范文：

近期我们阅读了《别让成人思维毁了孩子的梦想》这篇文章，阅读后身有感触。文章中提到了“孩子的思维是天马行空的”。孩子的梦想在我们成人看来都不切实际，但我们不能因此不切实际对他说：“算了吧，这是不可能的……”其实换位思考下，当你很兴奋的时候，告诉别人一个很美好的想法被否定时，是不是有一种被别人泼一盆冷水的感觉呢？这种瞬间的失落感会严重影响到孩子的心情，也许等到他下次再有什么梦想时，他就不会对我们说，他会觉得这是不可能的，还是算了吧。所以我们要正确的引导、支持孩子的梦想。

近期，我们大班开展了“长大了做什么？”的主题活动。在调查过程中我们发现有的孩子说长大了想做科学家、画家、宇航员等，听上去高大上的梦想。但也有的孩子很接“地气”，说长大以后想当咖啡师，快递员等。令我印象深刻的是我们班的一位“熊孩子”，他和我说：“老师，我喜欢看《熊出没》，长大后我要做护林员，保护树林，熊熊有责!”开始我也是觉得他只是心血来潮，并不会在意他的这一举动。

但现在想想，他其实是有保护森林，爱护动物，维护环境的意识的。也许等他长大后不会真的去做一名护林员，但是他的这种意识是需要我们正确引导。比如：有一次，他把不知哪捡来的小纸屑扔在了草坪上，我对他说：“熊大和熊二是不会乱丢垃圾的，你这样以后怎么成为护林员呢？”我想这样他下次就会注意点了。

对于孩子的梦想，我们也不能太有负担，确定了一个目标就一定得达成，往往适得其反。在平时的工作中有家长会和我们反映：“我家孩子在外面报了特长班，可是孩子学了两三天就不愿意学了。”这时，我们就会耐心的向家长解释道：“孩子现在正处于启蒙阶段，主要培养孩子的兴趣，读后感.规定死了反而会产生厌恶感，有了兴趣，才能调动他自主学习的能力。”其实不是每一个孩子都能如你所愿成为大师，但这个学习的过程，追求梦想的经历一定会使他终身难忘。

不管是作为家长或是老师的身份，我们都应该鼓励孩子大胆梦想，敢于梦想！针对孩子的天马行空，我们都应耐心聆听，正确引导。鼓励他么为梦想而奋斗，不仅仅培养他们敢于拼搏的毅力和勇气，更可贵的是培养他们独立的人格。一个人，只有明白自己想成为什么样的人，他才能成为什么样的人。只有拥有独立人格的人，才能创造并享受美好的未来。

孩子梦想读后感 篇11

这个周末，我看了一部很好看很励志的电影，名字叫《追逐梦想的孩子》。影片中的小主人公叫李小天。他是一个调皮捣蛋、经常让老师难堪而生活和学习又一塌糊涂的男孩儿。这个小男孩因为有了一个梦想，又经过了长时间的努力、磨炼，才有了他超凡出众、灿烂绽放的那一天。让我懂得了：美好的理想必须依靠坚强的毅力去拼搏才能实现的。

影片主要讲了这样一个温馨的故事：小主人公李小天，他想参加20xx年的跑步比赛。爸爸却坚决反对，认为跑步没有用。于是他和自己的好朋友大眼仔秘密训练。而他的爸爸最后也醒悟。小天最终取得了第一名的成绩。

小天的练习，让他进步很快。他失败的痛苦比成功的欢乐不知多几百倍！理想的种子，在辛勤的汗水浇灌下开花结果了。只有在毅力的陪伴下，我们才能领略“无限风光在险峰”的美好。

生活中的榜样很多，如影片中的李小天、邢风。我们要向他人学习，取长补短。

没有梦想的人生是可怕的。没有梦想的童年是苍白的。我们要让梦想插上拼搏的翅膀，在明媚的阳光下向前奋飞。

孩子梦想读后感 篇12

世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。

梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸；梦想似烈火，在你无助时给予你无限的温暖，将智慧燃烧化作成功的种子；梦想若甘露，在你绝望时滋润你干燥的咽喉，将汗水融化为成功的源泉。梦想是一把钥匙，用心把握，便可开启成功的大门；梦想是一盏明灯，用心点燃，便可照亮成功的大道；梦想是最忠诚的朋友，用心呵护，便可了解成功的奥秘。

拥有了梦想，就拥有了成功的一半。梦想是前进的动力，山因为有了梦想，而拥有了生机，拥有了植物和动物；水因为有了梦想，而拥有了活力，拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想，而拥有了生活，拥有了亲人和朋友。在通往成功的路上充满艰辛，是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起；是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前；是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃。梦想让我们在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

孩子梦想读后感 篇13

昨天，带着孩子去郑州文艺宫观看电影《追逐梦想的孩子》。这部电影是一部关于家庭教育和学校教育的推荐电影，因此，提前二十分钟到了电影院门口，却早已有秩序的排成了长长的队伍，家长们带着孩子，在秋风里等待着。可怜天下父母心!我这个家长也和他们一样的心情，谁不希望孩子将来有点出息呢!

这部电影，主要讲了一个小男孩李小天的成长故事。小天的父亲是一个卖砂锅的，从小就没有母亲的关爱。父亲倾注了全部的爱，自然希望儿子能够出人头地。而小天的学习却一塌糊涂，却仍然被父亲天天喊着考重点上名校。小天喜欢的是跑步，他就去替父亲的外卖工送砂锅，放读英语的录音蒙混父亲。小天的特长兴趣明显的和父亲的期望不一致。幸运的是，小天的好朋友，大眼仔哥哥刑风这个昔日学校四百米跑步记录53秒保持着，发现了小天的兴趣，在刑风的一路关心理解帮助训练下，小天取得了四百米比赛的冠军。当然，小天的班主任老师，也是给与了极大的理解和支持。小天的父亲是在刑风和老师的影响下，才正确认识到孩子应该发展兴趣特长，让孩子获得自信。

在这部电影中，有一些内容很值得我们的关注。

一、行教身教大于说教。

就在小天为自己的学习自卑建立不起自信的时候，是刑风发现了他的跑步优势的。虽然刑风的帮助和理解是小天成长道路上的贵人，但是真正改变小天思想和成长的却是，小天发现刑风是在失去了一条腿后仍然用假肢来驰骋赛场的。小天知道了这个真像，那一刻，相信所有的人都会动容。既然缺了一条腿还可以跑步，更何况两腿健全的呢?这种行动上的影响震撼了小天的心灵，决心艰苦训练赛出好成绩。

相信每个人都会被一个情节所感动，父子坐出租车去比赛，路上赛车，父亲就背着孩子跑，摔倒了裤子挂烂了腿划伤了，仍然坚强的背着孩子，只为让小天保存体力全力比赛。小天感受到这深沉的父爱，还怎么不去全力拼搏呢?

我们平时多是采用语言教育，常常也是动之以情晓之以理的，教育的效果却常常不理想。我想，主要是说教的方式难以触及孩子的心灵。真正在心灵深处有所震撼，其影响会相对久远。

二、因材施教看成才。

很多家长都会觉得，孩子学习成绩优秀就是成才了。关注语数英、关注数理化，而很少关注孩子的其他方面的成长。可是，并不是每个孩子在数理化语数英方面都是优秀的，每个孩子的认知总会有所侧重和偏颇。就像小天一样，英语怎么学，还是那么差的成绩。上帝对待每个人的公平就在于为我们关上了一扇窗的同时，又为我们开了另一扇窗。只是，这另一扇窗，却常被我们忽视，就像小天的父亲说：“跑步有什么用?我们小天是要上名校的。”其实，上了名校孩子就一定会成才吗?一个人要想成才，是有很多因素决定的。再一个，究竟什么是成才呢?小天为我们做出了解答。跑步好体育好，也照样是成才。记得王金战老师说，让孩子的优势成为孩子的强项，以此强项建立孩子的自信心，进而带动其他学科的学习。这也就是我们所说的因材施教吧!

如果小天的父亲阻止孩子在体育方面的发展，小天的文化课学习恐怕还是一塌糊涂，建立不起自信。电影一开始，小天吹牛自己的亲戚是奥运冠军。孩子为什么要这么说，我想首先是孩子没有自信，想要帮贴奥运冠军的风光，第二是小天也确实热爱跑步。当父亲支持了孩子的跑步，孩子那一刻才真正的体会到了父亲对自己的爱。虽然这体会来的有些晚，却仍然是小天克服困难战胜强大对手的精神力量。

三、理解尊重从了解开始

我们常常说要尊重孩子理解孩子，做的怎么样呢?电影中，让我无法忘怀的是这样的对白：刑风问小天的父亲：“你知道小天喜欢什么吗?”这个看似简单的问题，却直直教育的核心。我们了解孩子吗?父亲说：“小天喜欢学英语。”而刑风告诉他，小天喜欢的是跑步，是小天每天替外卖工送砂锅，就是为了可以跑步。父亲在那一刻，惊愕了，自以为很了解孩子却根本不了解孩子，一个外人竟然比自己了解孩子。其实，这何尝不是很多家庭的悲哀呢?

连孩子都不了解，怎么会去理解和尊重呢?因此，故事中，父亲起初是极力的阻止孩子参加比赛的。真正的了解了一个人，才会爱上他的优点，更会包容他的缺点。后来，父亲了解了孩子的特点和需求，在朋友、邻居、家长、老师等各界力量的关怀下，小天才真正的成长，为自己赢得了自信的资本。

所以，没有充分的了解，就大谈尊重和理解，就是空中楼阁。面对我们的学生，我们对他们的学习、生活、性 每个人都有自己的梦想，而他们为了自己的梦想，同时也付出了代价。每个人都必须有梦想，而他也必须为了自己的梦想而前进，让自己的梦想实现，让自己的梦想不再是虚实。格、兴趣等了解的有多少呢?前几天看了一篇文章 《没有调查就没有发言权》，就是类似的道理。我们不了解孩子，就无法去说尊重和理解的。尊重和理解，就请从了解开始吧!

电影结束，听到了一个人说：“这是自己第二次哭的稀里哗啦的电影。”是的，观赏过程中，我也不止一次的满含泪水。这部电影，之所以被推荐，我想就是因为有许多的可参考可反思的东西让我们每一个家长和老师和警醒吧!相信每个孩子在正确的教育方式下，都会成才!

孩子梦想读后感 篇14

今天，妈妈带着我去电影院观看电影《追逐梦想的孩子》。这部电影是一部关于家庭教育和学校教育的推荐电影，因此，提前二十分钟我们到了电影院门口，却早已有秩序的排成了长长的队伍，家长们带着孩子，在秋风里等待着。我十分着急，都八点多了，怎么还不让我进去。终于到九点了，我怀着愉快的心情，走进电影院。

这部电影，主要讲了一个小男孩李小天的成长故事。小天的父亲是一个卖砂锅的，从小就没有母亲的关爱。父亲倾注了全部的爱，希望儿子能够出人头地。而小天的学习却一塌糊涂，却仍然被父亲天天喊着考重点上名校。小天喜欢的是跑步，他就去替父亲的外卖工送砂锅，放读英语的录音蒙混父亲。小天的特长兴趣明显的和父亲的期望不一致。幸运的是，小天的好朋友，大眼仔哥哥刑风这个昔日学校四百米跑步记录53秒保持者，发现了小天的兴趣，在刑风的一路关心、理解、帮助下训练，小天取得了四百米比赛的冠军。当然，小天的班主任老师，也是给与了极大的理解和支持。小天的父亲是在刑风和老师的影响下，才正确认识到孩子应该发展兴趣特长，让孩子获得自信。

电影结束了，听到了一个人说：这是自己第二次哭的稀里哗的满含泪水。这部电影，之所以被推荐，我想就是因为有许多的可参考可反思的东西，让我们每一个学生和家长警醒吧!相信每个孩子在正确的教育方式下，都会成才!

孩子梦想读后感 篇15

在周日，老师让观看了一部名叫《追逐梦想的孩子》电影，看了之后，使在座的所有人都为之震惊。

电影讲的是一个好玩又有点动人的故事：

一位很调皮捣蛋而且经常考试完抱着“鸭蛋”回家的小学生，特别喜欢跑步， 他最大的梦想就是加入学校的校队，主任让他1分钟跑完400米，才让他参加。

李小天为了参加校队，不停的练习，经历了千辛万苦，夜以继日的训练。他经历了很多困难都没有放弃他的目标，他的理想，可是再想一想我自己，真是不能比孩子梦想观后感孩子梦想观后感2017。记得有一次去老家，开始爸爸妈妈告诉我去地里剥玉米很好玩，可是有点累，但剥完后可以吃到香喷喷的煮玉米。我就听到了这句话，前面和后面的话没有细听，只想到好的地方。

到了老家，我们一头钻进了玉米地，蹦蹦跳跳的，可是没一会儿，我的手就又酸又麻又痛，我又坚持不了一会儿，就再也不想剥了，就跑到了旁玩了。再比一比电影里那个“李小天”，真是没法比。

在电影里最让我感动的就是他爸爸知道了他对跑步的热爱，为了送他到赛场，他爸爸的手被观后镜撞破了，他不顾得，腿被撞伤了，他也不顾，力气用尽了，他不顾，最后倒在了地上 他比赛中获得了400米52秒的成绩。

一个学习不好的学生，竟然成了有名的跑步天才，这是多么不可思议啊孩子梦想观后感2017读后感。

命运不是由父母和老师掌握，也不能靠上天怜悯，而是需要磨练和努力的。

放羊的孩子读后感

小编为您整理了一些关于“放羊的孩子读后感”的有用信息，优秀的书籍能够充实我们的内心。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解，这时候可以用读后感进行记录，请留意本文中的要点！

放羊的孩子读后感 篇1

今天，我读了四库全书上的一个有趣的故事，叫《放羊的孩子》。我给大家讲讲这个有趣的故事的内容吧：

在一个村子里，有一个放羊的孩子，这个孩子的缺点是爱说谎。

有一天，这个放羊的孩子在山坡上大喊：“狼来了!狼来了!”农民们听到后，急急忙忙地跑到山坡上来赶狼。可是，农民们到山坡上一看，并没有狼。放羊的孩子说：“你们来晚了，狼跑了。”农民们走后，放羊的孩子哈哈大笑，心想：哈哈哈！全是大傻瓜，明天再来一次，一定很好玩。于是，第二天，他又大喊大叫：“狼来了！狼来了！”农民们又跑来了，放羊的孩子仍旧说狼跑掉了，农民们失望的走了。就这样，放羊的孩子骗农民们，农民们十分气愤，再也不相信放羊的孩子了。

没想到的是，有一天上午，狼真的来了，放羊的`的孩子一遍又一遍的喊着，可是农民们以为放羊的孩子又是在骗人，没有人理他。不一会儿，狼把羊全吃光了。

以上就是《放羊的孩子》的内容，看了这个故事，我受到了启发：人不能撒谎，一旦撒了谎，就没有人再相信你。我要做个诚实的孩子，不要像放羊的孩子一样爱撒谎。

放羊的孩子读后感 篇2

今天我读了一个故事，它的名字叫《放羊的孩子》

从前，有个小男孩，他天天守着羊，觉得很无聊，他就对山下大叫：狼来了，狼来了村民们冲上来，小男孩哈哈大笑，说：我骗你们的呀！村民们非常生气，气呼呼地下山了，过了几天，小男孩又大叫：狼来了，狼来了村民们又冲上来，结果上当了，村民们生气的说：我们再也不相信你的话了又过了几天，狼真的来了，小男孩大声的求救：狼来了，狼来了可是没有一个村民上山来。

有一次，爸爸闲着没事干，他就说：儿子，你看，前面有只狗。弟弟连忙跑过去，没看见狗，爸爸笑了笑，弟弟很生气。第2次，爸爸又说：儿子，你看，前面有只狗。弟弟又跑过去，又上当了，第3次，真的有狗了，结果弟弟不信了。

这个故事告诉我们经常说谎的人即使说的事是真的，也没有人相信他！

放羊的孩子读后感 篇3

今天，我读了一个故事，叫《放羊的孩子》。读过后，我心里想了很多……

故事讲的是：从前有一个放羊的孩子，这个孩子特别爱说谎。一天，他在山坡上大喊：“狼来了！狼来了！”村民们听到后，急急忙忙地跑到山坡上来赶狼。可是，村民们到山坡上一看，并没有狼。放羊的孩子说：“你们来晚了，狼跑了。”人们走后，放羊的孩子哈哈大笑，心想：哈哈哈！全是大傻瓜，明天再来一次，一定很好玩。于是，第二天，他又大喊大叫：“狼来了！狼来了！”村民们又跑来了，放羊的孩子仍旧说狼跑掉了，村民们失望的走了。就这样，放羊的孩子又一次骗了村民们，人们十分气愤，再也不相信放羊的孩子了。没想到的是，没过几天，狼真的来了，放羊的的孩子一遍又一遍的喊着，可是村民们以为放羊的孩子又是在骗人，没有人理他。结果，狼把羊全吃光了。

读到这里，我们好像觉得这个故事的结局似乎有些残忍，他们那些村民也太不近人情、见死不救。其实，我们再深入分析一下，导致惨剧发生的不是别人而是这个孩子自己。为什么这样说呢？因为这个孩子他把骗人和说谎当成自作聪明和一种娱乐，人们就会把他看成一个心口不一，以假乱真的人，没有人再愿意听信他的话。相反，一个品格正直、真实诚恳的人、必然会受到人们的敬重和信赖。那么，当他遇到困难需要帮助的时候，人们都会主动上前排忧解难。

我们都知道，真诚与信赖是连接人间的纽带，一个人若失去真诚自然也就得不到别人对你的信赖。同学们，我们从小都要养成诚信的品德，万不可像那个放羊的孩子为人和处事啊！为此我要用一句话忠告大家：经常用谎话欺骗和戏弄他人，最终也只能是伤害自己。

放羊的孩子读后感 篇4

《放羊的孩子》这个故事讲的是一个放羊的孩子，因为在放羊时觉得很无聊，就想愚弄山下正在劳作的人们，于是冲着山下大喊“放羊的孩子，放羊的孩子”，人们听到后急忙跑上来，却发现根本没有狼，这个放羊的孩子看到人们上当了，觉得很有趣。第二天，他又这样喊道“放羊的孩子，放羊的孩子”，人们再一次上了他的当。等到第三天，狼真的来了，这个孩子又冲着山下大喊“放羊的孩子”，但是人们已经不再相信他，结果狼吃掉了他许多羊。

这个故事告诉我们，做人要诚实，不应该用恶作剧欺骗别人。作为小孩子，我们更应该要诚实，不应该撒谎。妈妈说，信任就像一张白纸，一旦揉皱了就再也没办法抚平，欺骗别人就是对别人的不尊重，只有我们诚实的对待别人，别人才会信任我们，帮助我们。虽然现在我们小孩子还不能完全明白这个道理，但是有一天我们长大了就会明白欺骗是一种很不好的行为，我们要做诚实的孩子，而不是放羊的小孩。

放羊的孩子读后感 篇5

“狼来了！狼来了！”放羊的孩子喊着，但没有人再来帮他了。

山脚下有一个庄子，大家过的和和睦睦，可是最近山沟里经常有野狼出没。一天孩子去放羊，他正在拔青草，突然想出了一个恶作剧，他喊着：“狼来了！狼来了！”大家拿着斧子、棍子都赶到山上来了。一位老人家问：“孩子，你说的狼在哪里？”孩子哈哈大笑地说：“你们真愚蠢，真笨，狼根本没有来，我骗你们的。”大家很气愤的下山了。没过几天，放羊的孩子闲得没事干，又大喊起来：“狼来了！狼来了！”大家拿着斧子、棍子、菜刀又来到了山上，一位伯伯问：“孩子，狼在哪里”孩子捧腹大笑地回答：“你们真愚蠢，真笨…话还没说完，伯伯大骂起来：“你这孩子，有完没完，下次你再喊，我就不帮你了。”孩子听了这番话气极了，说：“我也不想让你们帮。”大家下山了。

没过几天，狼真的来了，孩子大喊：“狼来了！狼来了！这次没有人理他了，最后，狼把羊吃完了。

这个故事我想起了在学校跑步的事。冬季慢跑时，我们女生不想跑步，但又不敢给老师说，于是我找到了我们班的机灵鬼，她想出了一条妙计，装做肚子疼，没想到老师同意了，我就回到了教室里，校长来检查时，校长问：“你怎么不去跑步”我顿时结巴了说：“我，我肚子疼。”校长好像看出了什么，我心虚了，说：“校长，我不是肚子疼，而是不想跑步，我错了。”校长说：“你能认识到自己的错误，说明你很诚实，但下次不要这样了。”我说：“知道了，校长。”

读了《放羊的孩子》这个故事，我懂得了做人要诚实，不能撒谎。

放羊的孩子读后感 篇6

今天我看了一篇《放羊的孩子》这个故事大家都可能听过吧。

这个故事的内容讲的是：在一个小山村里，有一个放羊孩子。这个孩子每天赶着一群羊，到离家很远的山坡上去放羊。他的工作是保护羊群不让野狼袭击，以防止意外的损失。

这孩子有个坏毛病，就是喜欢说谎，爱搞恶作剧。

有一天他在山上放羊，那孩子感到特别无聊便想到了一个主意，他在山坡上大声喊道：“狼来了，狼来了，救命啊！

村民们听到了，都纷纷拿着农具朝他喊的方向跑去，谁知跑到那儿，竟不见野狼的踪迹，村民们就问道：“狼在那里呢？”他撒谎说：你们来得太慢，野狼已经跑了。”村民离开后，放羊的孩子乐得边笑边跳：“嘻，全是大傻瓜。嗯，明天再来一次，一定很好玩。”他骗了人感觉到很自豪。

到了第二天，放羊的孩子又向昨天一样在叫：“狼来了，狼来了，救命啊！”这次村民们听到后又很快跑来了，放羊的孩子又说那野狼又跑掉了，村民们又失望地离开了。

这样，接二连三地被那爱说谎的`孩子捉弄，村民们都很生气，再也不相信那孩子说的话了。

终于有一天，狼真的来了，小孩不管有多大的声音村民们就是不来。尽管他一遍一遍拼命地呼喊着，村里人认为他又在向往常一样说谎、开玩笑，没有人再理他。但结果，他的羊还是被狼给吃掉了。

看完这个故事，告诉了我们“经常用谎话欺骗别人和戏弄他人，最终也只能是伤害自己，每个人都应该诚实，如果你撒谎，那么你就不是一个诚实的孩子了，做人应该诚实，不诚实的话有可能给自己带来后患。如果把骗人当作自作聪明和一种乐趣，人们就会把它看作是一个心口不一，以假乱真的人，没有人再愿意听信他的话语。

我们不要像那个小孩自作聪明呀！最后害得还是自己

放羊的孩子读后感 篇7

真诚与信赖，是连接人间友谊的纽带。一个品格正直、真实诚恳的人，必然受到人们的敬重和信赖。那么当他需要帮助的`时候，人们就会主动为你排忧解难。

今天，我读了一本有关于人生哲理的书――《放羊的孩子》。书中主要叙述了放羊的孩子有一个坏毛病：爱说谎，爱搞恶作剧。他总是接二连三地戏弄正在田里工作的农民伯伯――“狼来了，狼来了……”。终于，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。放羊的孩子看到这个场面，惊慌地喊道：“狼来了，狼来了……救命啊！”可是村人都认为他又在开玩笑，所以没有人理他。尽管他喊破喉咙，也没人来救他。

《放羊的孩子》一文告诉了我们：如果对人生与生活采取玩世不恭的态度，把“骗人’’和“说谎”当做一种乐趣，人们就会把它看成一个心口不一，以假乱真的人，就没有人再听信它的话语。

同学们，我们从小就应该养成诚实的品德，可不能像那放羊的孩子，乱开玩笑！

放羊的孩子读后感 篇8

在一个小山村里，有一个放羊的小孩，他每天到离家很远的山坡上放羊。这个小孩有一个坏毛病，爱说谎，爱搞恶作剧。有一天他在山坡上大喊：“狼来了，狼来了，救命啊！”山下的村民们听到喊声后，都纷纷拿着农具跑过来。而这个小孩却说：“你们来晚了，狼都被你们吓跑了。”放羊的小孩就这样一次一次的欺骗着大人们。终于有一天，狼真的来了，放羊的小孩一遍又一遍地拼命呼喊着，就是不见大人们上山，终于他的羊被狼给吃掉了。这就是说谎所付出的代价。

我以前也爱胡说八道，经常凭着想象力，编一些有趣的事讲给妈妈听，刚开始妈妈信以为真，后来说多了，妈妈也不相信我了。妈妈经常说，一格的话十句里面九句都是胡说八道。后来我慢慢知道了，经常说假话的人，即便你说的是真话，别人也不会相信你的。所以我们从小就要做一个诚实的，不说假话的孩子。

在一格五六岁的时候，经常靠着自己的想象力说话，刚开始我还挺相信的，谁知道她自己一说完就接着说，妈妈这是我自己编的。说的多了，我就经常教训她，这么小就学会说假话，长大怎么办。有一次我就请教了一位老师，他说这是小孩子的想象力太丰富了，别太管她，慢慢长大就好了。现在的一格好多了，不再胡说八道了。

放羊的孩子读后感 篇9

晚上，窗外风呼呼地吹着，我在窗前，我津津有味地读了古希腊人伊索创作的《放羊的孩子》这则寓言故事，对我启发很大。同时，我也想介绍给你们看一看，你们也会喜欢。

故事说的是：在很久以前，有一个放羊的小孩，天天过着平淡的放羊生活，觉得很无聊，就把羊赶到山上，站在高处大喊:“狼来了！狼来了！救命啊!”山坡下的村民听到了，马上操起家伙就向山顶跑去，有的拿着锄头，有的拿的铲子，还有的拿起铁锹。来到山顶，小孩见到村民一脸慌忙，哈哈大笑，说：“你们真笨啊！被我给骗了！”。村民没有看到狼，非常气愤，就匆匆地走了下去。这时的他内心一定感到非常开心吧。可是，这样子是不对的，只会失去大家对他的信任。我们可不能学他撒谎啊！

我接着往下读，心揪得紧紧的，想他又会怎么办呢？

第二天，小孩觉得昨天的恶作剧很好玩，再次用同样的方法去耍那些单纯、无知、善良的村民，高声大喊：“狼来了！狼来了！这次是真的。”村民听到了，半疑半信，怕出人命，只好又拿起锄头等家伙冲到了山顶，可眼前的一幕又重现了。有些村民开始骂他了：“你这个孩子，怎么这样啊，下次不来救你了。”孩子，我想告诉你：你对人生与生活采取玩世不恭的态度，把骗人和说谎当作自作聪明和娱乐，人们就会把你看成是一个心口不一，以假乱真的人，就会没有人愿意听信你的话语。

第三天，孩子感到这个太无聊了，就开始反思自己的行为，想着想着，突然，他眼前出现一个恐怖的影子，没想到，狼真的来了，他撕咬着羊，小孩在情况不对就马上大喊：“救命啊！狼来了！”村民以为他又在骗人了，就没有理会。几天后，有村民看到小孩的尸体。这孩子，最终伤害了是自己啊！在此，我要奉劝亲爱的同学们，从小就应养成诚信的良好品德，万不可像放羊的孩子那样为人和处世啊！

这个故事告诉我们撒谎骗是不对人，别人信任你，可你却一而再再而三地欺骗他们，真的不对。真诚与信赖，是连接人间友谊的纽带，是和谐的桥梁，所以，我们在学校里要做一个老师心中的好学生，同学们的好朋友，家长心中的好孩子。

孩子们的诗读后感(系列六篇)

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孩子们的诗读后感 篇1

《孩子们的诗》读后感

符祖威

“亲爱的孩子，你是天生的诗人。”是什么让孩子得到这样的评价？从本书中我找到了答案。孩子们的诗歌，字句简单，看似平常的三言两语，读起来也是朗朗上口、韵味无穷。

在孩子眼中，春夏秋冬都是活着的，也有喜怒哀乐。在孩子眼中，白云天空是活着的，也可四处漂泊……万事万物都是有生命的，这就是孩子们眼中的世界。孩子们写诗，想象力是简单纯真的，不掺任何杂质的，眼中看到的是什么就是什么，想说什么便说什么。在他们眼中，夜是黑色的睡袋，只需拉开拉链，天就会变亮；星星是树枝捅破小洞透出来的光、是银河的鱼儿跳到了岸上；草木凋零，他们说秋天是残忍的房东，将花叶们这些房客扫地出门；树上挂着的冰晶，他们说那是冬天的鼻涕……然而，就是这样无拘无束、稍显幼稚的语句，却也能通达人们的心趣。

孩子眼中的世界与大人眼中的世界不同，对事物的理解也有所差异。就拿对警察的看法来说。在车站巡逻时，每次见到小孩，他们都会目不转睛地看着我，脸上还挂着天真活泼的笑容，有的还一口一句“警察叔叔好”……此时内心是愉悦的。可能警察在孩子心中就是手拿钢枪，打击罪犯，为人民排忧解难的英雄。从他们无邪的眼神中我看到了崇拜与信任。而大人们则不然，每当有孩子不听话或者哭泣时，大人就以“你看警察叔叔，有枪的哦，怕不怕”、“警察叔叔来抓人咯”等话语来震慑他们。大人们见到警察时，大部分人选择远离或者说是排斥，还有异样的眼光。或许在大人眼中我们可以是保安、是门卫、是警察……无论如何，我们始终是人民的公仆，我们有责任保护人民的生命财产安全及铁路运输安全。

不同的年纪对诗的理解不同，不同的职业对诗也有不同的理解。陈科全的《眼睛》，大到可容纳世界，小到藏不住两行泪，这是八岁孩子的理解。如若把这首诗放到铁路公安工作中，又有了新的理解。对于铁路警察来说，再小的事也是大事，再大的事也是小事，只要关乎人民利益和铁路安全，我们都义无反顾。大到抓捕逃犯，打击犯罪；小到为群众解疑答惑。作为铁路警察，我们要时刻保持警惕，睁大眼睛瞧仔细，绝不放过任何蛛丝马迹，切实做好公安工作。我们既要有蓝天、大海般宽广的胸怀，也要有高山般坚定的意志，更重要的是一颗如火般热烈的服务之心。

当然，人们眼中“威风凛凛”的警察，其实也只是个普通人，也会面临工作的烦恼和压力。如我们在执法的过程中，有时候会受到群众的质疑，有时候会受到舆论的压力……即便感到疲惫与无助，我们从没有丝毫的懈怠。在默默承受压力的同时，我们懂得自我反思，加强学习，扎实业务能力，严格公正执法，在工作中学习，在学习中工作。简单的事重复做，你就是专家。重复的事用心做，你就是赢家。虽然铁路公安没有地方公安那么多轰轰烈烈的大案件，更多的是繁琐的铁路、车站事务，但是只要我们持之以恒地做好每一件小事，我相信总有一天也会成为专家和赢家。

随着时间的推移，孩子们终究成为大人，当他们回过头来看自己的诗时，也许不再是当初的模样。正如《一如既往的夏天》中提到的，“和去年夏天一样啊/可是/我怎么不如去年夏天快乐了啊/因为/我长大了。”就好比我们刚从一个普通大学毕业生转变成一名人民警察那样，站在了新的立场，要考虑的东西也不一样，思维模式也得跟着改变。我们的一言一行、一举一动都要契合人民警察的身份，才算是有所成长。

作为恭城所的民警，我们需要做的就是站好恭城岗，护好平安乡，全心全意为人民服务，为铁路运输安全保驾护航。坚定信仰，努力拼搏，这里就是我的诗和远方。

孩子们的诗读后感 篇2

看到《孩子们，你们好》这本书的名字，一种亲切感便油然而生。这是前苏联教育家阿莫纳什维利的教育专注。阅读此书，从字里行间都能够感受到作者身为一位教育家、一名小学教师对他的学生、对所有孩子们的满腔的挚爱。初读本书的序言及第一张，就让我感受到作者对教育教学工作的执着和投入，他以一个教学班为实例，从开学前夜谈起，生动、形象、具体的展现了他怎样了解、记住每一个学生，怎样给学生创造一个愉快、美好的开端，作者没有晦涩的语言、深奥的理论，更没有喋喋不休的论述，就是那平实、朴素的语言，却处处充满了他的教学机智。看他的书就像在聆听他的讲话，生动、活泼，给人带去乐趣的同时又给人以智慧，启发人去思考、去反思。

“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己职业的幸福。”作者在开学之前已经渴望着要听到这种声音了。而自己呢，不知何时已经厌倦这种声音了，甚至是反感。今日反思才悟出：有幸福的人才能塑造幸福，有高尚美德的人才能塑造出有美好心灵的人。教师要关爱学生的成长，帮助他们养成良好的行为习惯，使他们拥有美好的未来，是作教师的不懈的追求。教师是学生知识、能力、情感、觉悟发展道路上的先行者，只有教师的不断发展才有学生的成长，教师要做太阳：既照亮学生，又光辉自己。以人为本 用爱育人。只有教师感受到教育的快乐了，学生才能拥有成长学习的快乐。教师只有把无私的爱融入到日常的、平凡的、琐碎的教育教学工作中，才能感受到教育的幸福，才能创造出教育的奇迹！

初阅此书的序言和第一章，就让我对这位教育家充满敬意。开学的前一周他用书信和学生交流，开学的前夜他又熟记全班36个学生的名字，并且看着照片还能想象出每个孩子的性格特点。而我们呢？开学的前一周、开学的前夜都在忙些什么呢？班级人数固然是多，可我是在开学一个多月之后才能全部熟悉的。

阿莫纳什维利老师的每一教育箴言都给我们指出了一条通向成功的教育之路，也为我们今后的工作指明了方向，让我们细细品味和斟酌，并且把它付诸于我们的实际行动中，让我们幸福的工作着、快乐的收获着吧！

孩子们的诗读后感 篇3

学着做一次笔记总结。

花开了就原谅了明明听起来毫无干系在这儿却特别妙呢。

到了花开的时候

它就把那些事儿忘了

真正原谅了我

希望你老了

还能想起自己写的这句诗

就算可能有些遥远

但是这份美不会过期的。

累了就拿它当拐杖

我拄着一束光

土长出了头发比冒出绿芽美了很多呢。

春天

这个字长出了头发

以后长大了

没有了暑假没有了夏天的气息

只剩下空虚与孤独

那时才是真正的不快乐啊

还好我才高一路还长。

那就好好加油吧。

可是

我怎么不如去年夏天快乐了啊

因为

我长大了

人类真的很复杂

养殖动物与它们产生感情

最终却要吃掉它们。

而且我尽量不去看旁边那个肉铺

以减少内心的悲伤

小可爱呀冬天总会过去的

夏天她可能还要一段时间才出现呢

没关系哦再多堆几个雪人她就出现啦

把夏天打得呜呜直叫

再点上一盏马灯

走向四季的车站

牙齿冻得咯咯响

望着时刻表

“呜——”火车到站

把夏天推上车

搓着发红的手

不住地笑

可爱却美丽的想法

希望宝宝的爷爷以后都不再生气啦

因为宝宝想把爷爷的坏脾气剪掉

涟漪＝微笑

并不知道是否是孩子讲出的涟漪

不过这个比喻美得柔和。

那一圈圈的涟漪

正是答谢的微笑

但愿以后的你会喜欢上白天

试着在白天笑出声来吧

其实面具是可以丢掉的呀。

我们都

不喜欢白天

白天属于多数人

白天是

面具批发市场

风啊

她真的就是一个

笨拙也可爱的小胖子哇

慢吞吞的不慌不忙

我喜欢这样的她

有自己的想法

完全不用害怕

别人会追着你不放。

我看见风从草地上走过，

踩出一溜清晰的脚印。

风是一个胖子，

钻进了对面的树林，

撞得小树摇摇晃晃，

树缝冒出它气喘的声音……

那么希望胡萝卜可以早日成为小兔子的家呢。

这样胡萝卜

就可以成为它的新家

旧衣裳也是特别的吧

陪着自己经历了那么多可爱的旧时光

满满的都是回忆呢。

我的旧衣裳里

住着我的旧时光

因为看书时足够投入。

可当你确定看完一本书的时候

你会突然觉得街上好吵

孩子们的诗读后感 篇4

一句简简单单的话已经包含了老师对学生的深深的爱。爱学生是做老师的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和朋友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间处处皆温暖。只有付出了爱，爱教育、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信心和勇气。在爱的环境里，学生没有陌生感，没有压力，没有束缚，有的只是对知识的渴望。“孩子们在学校里无分数行吗?”带着对这个问题的疑惑，我拜读了阿莫纳什维利的“学校无分数教育三部曲”――《孩子们，你们好》。作者以教师口吻，用艺术的手法，生动、形象、具体的描绘了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程。让我深深感受到了一个教师对孩子的热爱，对教育的执著。其中让我感触很深的一点是书中教师的工作做得非常细致，而且善于做好家校沟通。每个学期开学前的一周，当很多人还留恋于假期的休闲之时，我们这些老师可以做些什么，想些什么呢?在备课、在研读教育书籍，还是……书中这位老师的做法让我很受启发。开学前的日子里，他把每个学生报名时的人事案卷都拿回了家，注意了解每个孩子的情况，在翻阅资料的同时，老师似乎响起了孩子们清脆的嗓音和笑声，这种被他称之为“叽叽喳喳”的声音，因为他觉得儿童的喧嚷就是欢乐和愉快。 “谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷，谁就能获得自己的职业幸福。”

阿莫纳什维利的这经典教育理念更让我震撼。从这里可以看出他是一个多么具有爱心的老师!开学的前一周，老师还给即将要进入校园的孩子们都寄去了一封祝贺信，祝贺孩子们即将进入新学校，并且告诉他们怎样找到自己的班级。不用说，这封信在开学之前孩子们已经不止一次的找他们的妈妈、爸爸、爷爷、奶奶读过了。无需验证，这些信一定会被孩子们珍藏在自己的枕头地下，因为这些用彩纸写成的信，是它的第一位老师直接寄给他本人的。这样的老师一定会在孩子们的心中留下深刻的印象，他们会更加喜欢新的学校，新的老师。

孩子们的诗读后感 篇5

今天几乎是一觉睡到了中午，做了一个希望不要醒来的美梦。最终还是醒过来了，梦里我在一堆乱七八糟的异次元空间里打转，蹲在一个魔法帐篷里期待着它把我带到法国去，一阵波动之后，我被带到了我出生的地方，像是另一个平行空间的过去的家。铁门响了起来，她打开门，走进来。她还是像曾经那样，表情柔和，眼神温柔，穿着她自己做的棉绸短袖和一条时间很久但依然干净的像新的一样的裤子，然后拐进厨房里，开始烧火做饭。

她看不到我，我看着她，知道我该醒了。

我是从什么时候开始长大的呢？是我对着五年级的小妹妹向她解释烤鸭就是被用来吃的，所以你不必太难过的时候吗；是从那次妈妈突发急病，我在医院里跑上跑下开药找医生的时候吗；是我突然醒悟如果人生就是这个样子，要么读书吃苦要么工作吃苦，所以开始用功学习的时候吗。

还是那个晴朗无云的夏季某日，周二，我站在她面前无法接受这一切就这么发生了。

原来我总喜欢说顾城的诗写得像孩子，其实不尽然。他的想象力像个孩子，可惜他已经在人世走了太远。而孩子的诗里，是没有那份真切的痛苦的。

ta们不像顾城写“穷，有一个凉凉的鼻尖”，也不写“终于/我知道了死亡的无能/它像一声哨/那么短暂”。

孩子的诗里没有真实的贫穷，死亡，暴力。连对待无家可归的孩子也只是写一首短短的忍者寓言，然后说“我喜欢他们”。在孩子们的诗中，一旦出现晦涩阴暗的意象，很容易就能发现这首诗本身有什么实质的内容，没有可供解读的情感，更可能只是单纯的对朦胧诗派的模仿——而这些意象，出现的非常的少。

ta们的世界里，最大的糟心事不过是生病，忘记吃药，妈妈发火变成红色，通向少儿宫的马路要修好了，周六要去上跆拳道班。更多的是蜜糖罐子，作文雪球，外太空，南瓜馒头。并不是某种刻意模仿的孩子气，只是因为这就是他们眼中的世界，是一种一旦跃过了童年的围墙就再也无法仅仅只看到的美好。

真好啊，当个小孩子可真好啊。哪怕是为赋新词强说愁也觉得真好啊。

我并没有《孩子们的诗》里孩子的那种灵气和才华，但是我知道我也曾拥有过这份童真。这份由无忧，懵懂，灿烂构成的童真。借由阅读这些诗，我从孩子那里借来了几分童真，得以在残酷的成人世界里欣赏到几分来之不易的光彩。同时也会更深刻且无奈地体悟到，已经回不去了。

当时只道是寻常这句话，并不是一句劝勉少年人珍惜此间情感的箴言，而只是面对人生规律的一句喟叹。有些愁有些恨是一定要到了某刻才能体悟的，而在那之前，就让一切顺其自然吧。

孩子们的诗读后感 篇6

今天，我读了鲁宾逊漂流记这本书。这部小说的主人公鲁宾逊不畏艰险，百折不挠，勇往直前的精神令我钦佩。

本书讲述了一个具有冒险主义精神的英国人，不惧怕困难去海外历险，不想被困孤岛上，孤苦伶仃，生活艰难，但是他没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上顽强地活了下来，还援救并教化了野人“星期五”。最终经过28年的等待，找准了机会，回到了祖国。书中有一句话这样说：害怕危险地心理比危险本身还要可怕100倍。的确是这样的`，鲁宾孙就是这样活下去的，他无论有什么困难都没有放弃希望。而我却知难而退，上学期妈妈给我买了一本阅读书，我怕累，没有做。看了这本书后，我耐心地一天做一页。不久，我的阅读水平提高了，这不正应了那句老话――不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便地成功。

我要向鲁宾孙学习在各种困难下都不畏艰险的精神。

《做最好的自己》读后感12篇

品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是笔稿范文网小编带来的“《做最好的自己》读后感12篇”欢迎阅读！

《做最好的自己》读后感(一)

我在最近，读了一本名叫《做最好的自己》的书。它看起来并不起眼，但书中蕴含着的人生真理，就让这本书成为了最平凡中最耀眼的光！

最好的自己，是坦然面对自己的人生。人生就像大海中的一叶扁舟，起起落落、浮浮沉沉。在人生中，有成功也有失败，有高兴也有泪流。但无论是快乐还是痛苦，都是每一个人的人生中的一次严峻的考验。在人生的每时每刻都不要怕重头再来。因为每一次跌落都是重新站起来的一个必经阶段。

生活有很多镜子，但我们始终看不到自己。我们在人生道路上迷茫，有多少人已经放弃，有多少人还在努力挣扎着？在这样的人生中，我们只有唯一的选择了。而唯一的选择就是做回自己！我们不要再在外人面前绷着脸，不需要在亲朋好友前虚伪，不需要在别人面前装优雅……你只用做回你自己，做回真正的自己！让世界充满真实，不是虚伪！

人生的'路很长很长，陪伴人一生的，不只是喜悦和感动，更有着困苦和磨难。但无论是什么，都别忘了，生命也是会走到尽头的。生命会消逝，生命还会诞生，生命更会被拯救！坦然面对自己的人生，做最好的自己。

《做最好的自己》读后感(二)

最近，我看了一本书，叫《做最好的自己》，这是一本励志型的书。

作者李开复是一个在互联网上很有名的人，曾经是微软亚洲研究院院长，全球互动部副总裁。后来又进入了谷歌公司，也就是美国著名的google公司，担任全球副总裁。（这家公司在世界500品牌中排名第三，堪称网络一巨头）。这样一个呼风唤雨的名人写出的书必然有它的独特之处。确实，这本书很励志，具有可读性。主要讲的就像题目一样，如果要使自己做的最好，就应当有自己的独特性。做最好的自己，不做第二个他人。伟人之所以如此高大，那是因为你正跪着。如果你能学会站起来，也许，你会比伟人更加成功，更加高大。这使我感触很深，现在很多人都在盲目地模仿别人。殊不知，越是这样，越会失去自己，离成功越来越远，甚至是背道而驰。

记得我曾经看过一个故事，在八九十年代，刘欢是当之无愧的乐坛一哥，而孙楠的声音很像刘欢，就开始模仿刘欢，非常之像，也获得了不小的成功。有一次，他遇到了心中的偶像——刘欢，便请求指导，刘欢并没指导他什么，只是告诉他要做最好的自己，不要一味地去模仿别人。从此，孙楠有了自己的风格，成为了内地首屈一指的实力派歌星。刘欢说的是对的，孙楠如果一直模仿刘欢，他只会被冠上“刘欢”第二的称号，而不是孙楠。所以，只有做最好的自己，才会获得成功。

做最好的自己，不要活在他人的影子里。

《做最好的自己》读后感(三)

《做最好的自己》是李开复写的一本给青年励志的书籍。

在生活中，我们多多少少都会遇到一些不如意的事情，我们每个人都有自己的性格。李开复说：在批评中长大的孩子最容易自卑，在嘲笑中长大的孩子最容易怯弱，在鼓励中长大的孩子最有自信；在称赞中长大的孩子最懂得宽容。读了这段话我对李开复的观点深深的认同，童年的成长经历对一个人的影响非常大。像我们这一代人，父母受教育比较少。传统的思想根深蒂固，但是我们又成长在一个特殊的时代背景下。小时候父母都外出打工，我们成为了留守儿童，由于受不到关注，小时候的我特别孤僻。经过了好长的时间我才慢慢理解父母的不容易。

生活总是没有那么多如意的地方，尽管父母的教育可能有问题，但是成长以后我们要明白，不管你做得多好或者多糟糕，也不可能取悦全世界，所以，活着最重要的就是要懂得为自己而活，走好自己的路，做最好的自己。

通过这本书我学会了，一个成功的领导者既需要自信也需要自省，既需要勇气也需要胸怀。在生活中我们要从挫折中学习。理性的去处理面对的问题。中国人讲求纪律服从、重视谦虚和毅力。西方人强调创新与个性，鼓励积极与勇气。在当下的我们应该吸取中国的优良美德，同时要发扬自己的个性。在合理的范围内做最好的自己。读完李开复的这本书，确实很有收获。

《做最好的自己》读后感(四)

李开复是我非常敬佩的人，他是的人生非常辉煌，成为了众多青年的榜样，那么，他到底有怎样的优秀品质和成就，能够让这么多人崇敬和向他学习呢？通过阅读《做最好的自己》这本书，我找到了答案，也让自己收获了很多知识，获得了成长的智慧，我会变得更加优秀！

生活中有合作也有竞争，我们的人生总是显得很曲折，大多数人都是积极努力充满正能量的，因此会不断的向优秀的人学习，提升自己的竞争力和学识，然而，很少有人静下心来思考：我们的人生到底该怎样度过！

李开复的简历读起来可谓惊叹世人，恐怕很少有人不服！他毕业于全球顶级学府哥伦比亚大学计算机专业并获得博客学位，可谓是顶级的人才了，而鲜有人知的是，天赋也必须在勤奋刻苦的基础上实现升华，他就是这样一个极其努力的人，这需要我们学习。

而当我读到他的工作经历是，更是吃了一惊，他曾经担任过苹果的多媒体部全球副总裁，担任过SGI的总经理，担任过微软全球副总裁，担任过谷歌全球副总裁及大中华区总裁…这个样的工作经历不得不让我惊叹，他是一个全球商业领袖人物。

李开复用自己的工作经历和实践来讲述对于人生的思考、工作的经验、成功的法门，旨在帮助青少年更好的成长，帮助青年人成功的创业，让我们少走一些弯路，也让我们活得更加自信和快乐。

同时，李开复还对中国的教育和国家的复兴抱着期望，那么要实现这一切，首先就是要让青少年成长的更好，这就是他写这本书的目的和意义！

《做最好的自己》读后感(五)

暑假里，我看了一本书，名字叫《做最好的自己》，它的作者是李开复，以往的微软全球副总裁。他的这本《做最好的自己》讲述了人生道路上应当注意的要点。我对他写的关于自信的文章很感兴趣。在书中，李开复说自信是潜能的放大镜。我认为很有道理，因为你要是对自己说我是最棒的！你就会突发自己的潜能，超常发挥，你就会觉得自己是一位“天才”！

自信是成功的关键，比如说你要参加一个中学的面试，自信就能为你的成功助一臂之力，因为面试不仅仅要看一个人的思维本事和智商水平，更要看你有没有自信的态度！我看了这本书之后，我觉得我以后应对考试或者面试，我就必须要自信，不要怕题目和考官，要充分发挥自己的潜能。因为人要是紧张的话，你就容易忘记积累的东西，久而久之，你就会变得自卑。

怎样让自己变得自信呢？这本书会给你答案，任何时候，都要坚持自信，不害怕，不紧张，要学会赞美自己，才能激发自己的潜能。有的时候，自卑心理的人总是关注自己消极、悲观的一面，看不到自己自信成功的一面。我们要记住西方的一句名言：“成功与否并不取决于我们是谁，而是取决于我们如何看待自己。”

我看了这本书，心里真的很期望能拥有书中那些优秀的品质，争取将来像李开复一样成功！

《做最好的自己》读后感(六)

做最好的自己，就要远离被动习惯、从小事做起——冷静辨析而不轻信他人，主动影响事情而不是受事情的影响，有主见而不盲从，积极尝试而不退缩。

做最好的自己，就要对自己负责、自己把握命运——积极主动抓住命运中自己可以选择、改变和可以最大化自身影响里的部分，勇敢面对人生；多做尝试、邂逅机遇——换工作的意义在于，一开始的决定并不是终生的决定。有机会尝试更多，才能找到真正的兴趣所在。

做最好的自己，就要充分准备、把握机遇——在机遇还没有来临时，就应事事用心、事事尽心，掌握足够信息，以便必要时做出抉择，抓住机遇；努力争取、创造机遇——不知道兴趣何在？马上做发掘兴趣的计划；不知道毕业后做什么？马上制定尝试新领域的计划；不知道欠缺什么？马上写简历，找师友打分。

做最好的自己，就要积极推销自己——主动寻找每一个机会，让老板或老师知道自己的业绩、能力和功劳。同时不忘团队精神，发表见解、贡献主张，协助他人、鼓励大家。以事为本、以人为先。

总之，做最好的自己，梦想不再遥远，快乐不再遥远，辉煌不再遥远！美好的明天也终将成为永恒的历史，在做最好的自己的实践中，自己也将被从中散发出的万丈光芒包裹着，在黑暗中也能依旧熠熠生辉，照亮前路，勇往直前！

《做最好的自己》读后感(七)

最先接触这本书是在大学时代，书中的许多道理引起我的共鸣：做人要了解自己，时时自省才能保持清醒；做人要有梦想，梦想能够指引方向；做人要有勇气，敢于行动才能实现梦想……这些道理使我受益良多。

再读这本书是工作之后，从教的经历使我对成功有了更深的认识。对每个人来说，成功的标准不同，李开复先生说：成功是做最好的自己。于我自身而言，成功更是一种对责任的不负！教师，不仅仅是一份职业，更是一份沉甸甸的责任！正是这份责任促使我始终保持着一种小心翼翼、如履薄冰的警醒。

这些孩子们，有哪些特点，用什么方法来教育更好……我们不能全是船长，必须有人也是水手。人与人之间千差万别，每个学生有不同的特点，无论拥有财富多少，所获名利高低，追逐自己的兴趣爱好更容易发掘自身潜力，更容易获得快乐和幸福。

如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，学会正确的理解成功，每个人都有自己的舞台，乐观地面对孩子们的多样性，期待他们开出五彩缤纷的花朵，拥有璀璨光明的未来！

《做最好的自己》读后感(八)

在生活中，有竞争也有合作。在学校生活中也不例外，有很多人会只顾竞争，一味的羡慕学习好的人，总想成为像那些人一样优秀的人，但谁又真正努力想过：人的一生应当怎样度过。

我们不妨看看李开复所写的《做最好的自己》，来了解他又是如何做到的。

该书用了近百个真实案例，阐述如何运用“成功同心圆”法则选择自己的价值观，阐述如何运用自己的智慧。

李开复说：“把这本书献给我深爱的祖国，献给渴求进步的青年一代，因为我深信：惟有更多的青年找到了自信和快乐，找到了真正属于自己的成功之路，中华民族才能够拥有更加辉煌的未来。

作者深信，读者无法理解说教或难以产生共鸣的案例是不可能被读者接受的。在年轻人看来，发生在成功者身边的故事最值得学习和品味，最容易从中汲取经验和教训。

书中讲到：“每一个人都有自己的特长和潜质，在多元化成功的模型中，只要主动选择，每一个人都有成功的机会。”。我们只有做最好的自己。才能不断的超越自己，这样才会不断地取得成功。

若干年后，人们尊敬的不仅是他的科学贡献、事业成就，更有他对青年一代的热忱、爱心和奉献。

《做最好的自己》读后感(九)

我们来到了这个世界，无法选择自己的出身，也无法决定自己的智商和外貌，于是便有了许多形形式式的“我”，有了许多的平庸与不凡。

许多人在庸庸碌碌中寂寞的死去，也有许多人在平凡的一生中做出了不平凡的事。因为他们努力做出了最好的自己。他们深知有时候最大的敌人便是自己。只有战胜了心愿才能发挥自己的潜能，进入绝佳的境地。2008年奥运会上举重运动员出色的表现便是最好的诠释。

女儿曾经有一段时间很是困惑。我便告诉她对自己要有信心，一定要有坚定的信念；只要我尽力了一定会行的。随着时间的沉淀，是金子总会闪光，是椎子总会露锋芒的。即便结果差强人意，自己也不会后悔，我已经努力把自己最好的一面展现过了。

“失败的英雄不多，超越是不朽的选择。”

阿赫瓦里正是一位失败的英雄，在那届马拉松比赛中，由于高原反应意外的受了伤，但他却坚持走完了全程，他因此得到了人们更多的掌声。正如他自己说的“在我的心中，一直把那场没有奖牌的比赛当成我的成就。”

“一花一世界，一叶一菩提。”是啊，我们无法选择命，但命选择了我们。于是我们有了自己的世界：是花便要绚丽至极，是叶便要润泽喜人，是人便要在自己的舞台上完整的谢幕！

《做最好的自己》读后感(十)

我校正在创建以养成教育为特色的校园主题，而我班以“自信自强”为主，老师也要求我班同学“努力做最好自己”，所以当我看到阅读年选上《做最好的自己》这篇文章时，我迫不及待地读完了它，给我的感触很深。

《做最好的自己》这篇文章，读了容易上心，易于理解。做最好的自己，似乎很是平常，却是给每一个人都用上了一把尺子，来衡量自己的所有一切，让自己正确的选择自己的生活，做好适合自己的每一件事情。

做最好的自己，就是要相信自己。每个人身上都有闪光的地方，关键要自信。培养自信，首先不要小看自己，假如我们自比于泥块，那我们将真的会成为被人践踏的泥块；假如我们心里总是嘀咕自己是愚笨的、无能的，那我们就会变得无足轻重，毫无作用。试想一下，一个连自己都不相信自己的人，总是以他人为尺度，这样的人怎会快乐，怎能体验到快乐。当你受到挫折，面临坎坷失去快乐的时候，我们不能垂头丧气，丧失自己，而应该坦坦荡荡地来到人群中间，用挺拔的身躯，用嘴角眉梢上平静的微笑来证明：我不会退缩！我们应该觉悟到“天生我材必有用”，这样我们才能实现理想中的自己，才能赢得出色的人生，才能创造辉煌的奇迹，才能与快乐相伴。

所谓“手有十指，各有所长”。人和人之间也同样是千差万别，每个人都有自己的选择，不能用一个人的成功去去衡量另一个人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就对自身来说就已经是成功了，做到了最好的自己就是成功。

《做最好的自己》读后感(十一)

高尔基曾经说过！书是人的阶梯。我在家里看了一本书书名叫《做最好的自己》。其中有一篇文章，给我留下了深刻的印象，它的名字叫《小泽征尔的胜利》。

小泽征尔是著名的交响乐指挥家。有一次世界优秀指挥家大赛中，他按照评委会给的指挥乐谱演奏，敏锐地发现不和谐的声音。

一开始，小泽征尔以为是乐队出了问题，就停了下来重新演奏，但还是不正确。他觉得是乐谱有问题，这时，在场下的作曲家和评委会的权威人，坚持说：“乐谱绝对没有错，是他错了”，面对许多音乐大师和权威人，他思考再三，最后小泽征尔斩钉截铁的说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落评委席上的评委立刻站了起来，报以热烈的掌声，祝贺他比赛赢得了冠军。其实这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥官在发现错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。

读完这篇文章，我懂得了做什么事，都应该去相信自己，因为，遇到困难的时候，唯一能拯救的是你自己，你自己的信心；唯一能打跨你的也是你。

《做最好的自己》读后感(十二)

《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引，书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念，为中国的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士并不是仅仅靠知识、创意等外在素质赢得成功，他们成功的经验在于，他们具备了某些最根本的、最有价值的素质或品格，他们获得成功的内因几乎都可以用“成功同心圆”来解释。

书中写到：真诚坦白的人，才是值得信任的人，这句话给我留下非常深刻的印象，如果得到他人的信任，就必须让他人看到，自己是一个非常真诚和坦白的人。一个人如果愿意把自己隐藏在内心深处的东西坦白地暴露给对方，就能很容易地走进对方的心灵深处。

书中告诉我们，表现真诚的最好方法就是做一个真诚的人，没有什么可以掩饰真心和诚意。一个虚伪的人假装真诚，很容易就会被看穿，因为没有诚意的人不可能做到言行如一。做到真诚坦白会赢得别人的信任，但这还只是针对客观事物的态度，如果能够进一步地从主观感情出发，真正做到真情流露，用自己的激情感染他人，或者用自己的感情打动他人，那么，不但会得到他人的信任，而且会真正与他人建立起沟通心灵的桥梁。做一个真实的人是需要勇气的，除此之外，最好还要有出色的判断力，以便在适当时机保护自己。一个人如果懂得同理心的重要性，而且足够真诚和坦白，那么，就会得到众人的信任，并在人际关系、团队合作和交流沟通方面取得成功。

幸福的方法读后感(范文8篇)

分享一篇网络上的好文“幸福的方法读后感”对思考有很大启示，愿您在浏览本网页的过程中能够学到一些有用的知识。读书可启发心灵，就像运动有助身体健康，每个人品位完作品，心中会有很多不一样的感悟。大家在读书的时候都写过读后感吧。

幸福的方法读后感 篇1

这本书里提到四个汉堡模式，对应四类人：忙碌奔波型，享乐主义型，虚无主义型，感悟幸福型。

里面讲了好多试验，方法，提供练习，提到了养成好习惯，冥想，亲密关系，记录时间，意义优势等等，非常值得仔细阅读

本书作者泰勒·本·沙哈尔是哈佛大学最受欢迎的幸福课讲师，其幸福课视频在各大公开课的网站上点击率长踞首位（20xx年已超过1亿）。

当本课程引入中国时，它在网易公开课也获得了最高点击率。 作为最受欢迎的哈佛幸福课程图书版，这本风靡全球的畅销书《幸福的方法》能够帮助每一个人开启智慧，通过运用简单易行的方法，达到幸福的彼岸。

在本书中，作者不仅把人生分为四种类型：忙碌奔波型、享乐主义型、虚无主义型、感悟幸福型，更深刻地解读了大多数人不幸福的深层原因。

作者提出，只有找到自己的真正使命，激发出自己的潜力，从事自己真正想做的工作，体现出自己的核心价值，幸福即在眼前。

本书以充满智慧的语言风格，将幸福的秘密如沐春风般地带入到读者心灵深处，引领读者树立正确的幸福观，实现个人幸福、家庭幸福，乃至国民幸福。 这不仅有助于树立正确的人生观、价值观，也将在宏观层面上解决“全民焦虑”的大问题，安定民心，共创幸福。

幸福的方法读后感 篇2

　《幸福的方法》是我最爱的一本书，它启发我认识到：积极的思考是创造人生财富的阶梯，是一对展翅欲飞的幸福翅膀。

积极思考是我们个人拥有幸福感的原动力。在人生的春天里，淅淅沥沥的寒雨中孕育着片片嫩叶；在人生的夏日里，有红花在热烈拥抱，有草儿在翡翠铺张，但炽热的风暴会时时卷席，考验你的心智；在秋高气爽的人生季节中，累累果实中往往是金黄铺满地。萧肃的冬天需要贮藏，当我们撑开一张风帆，捧起书本航行进入知识的海洋，等待来年那一声春雷把万物惊蛰，然后又一次地把生命演绎春、夏、秋、冬。学习与思考就是这样张开她的翅膀，使生命生机勃勃地延续，使收获发散幸福的味道，让我们在学习中成长，在思考中成熟，在成功中幸福。 积极思考是在本职工作中焕发幸福感的能动力。《幸福的方法》一书说到，“把工作看成使命感的人来说，工作本身就是目标。他们对工作充满热情，在工作中达成自我实现。好的工作传递了幸福”。做统计工作的我们幸福在哪里？我们的幸福源于我们对统计工作的热爱。有一幅对联写道：计山计水计经济囊括四海，统天统地统社会包揽五洲。我们汇总和计算出来的统计数据，是对社会面貌与发展规律的全面反映，对党政决策和国计民生影响巨大。我们身边的许多“模范统计工作者”，用他们精彩的人生，谱写出共产党人的先进性，交出了一份让人民满意的统计答案，让我们翱游数海的统计人有一份贡献的荣誉感，有了一种平凡也能伟大的幸福感。 在千树万树英雄花开的时代，幸福需要我们创造。积极向上思考是我们实现人生社会价值的幸福动力。《幸福的方法》教会我辩证的思考，用积极、乐观、向上、勇往直前的品质，学会效率与反思，迸发力量与智慧，迈开春天的脚步走上自己最适合的愉悦舞台，创造幸福。我还处在人生青春岁月时期，需要继续努力学习把知识一点一点地积累，使自己变得渊博；需要学行并进，使自己的思想从浅薄变得深邃，需要像那些先进统计工作者一样，对工作抱极大热情，在对家庭对社会有责任感中，以提高社会幸福指数为己任，以积极心理贡献和谐社会，创造幸福的个人职业生涯和生活。 大雁在飞南归北中载负了人间多少美好的希冀，人在常常回家看看中呵护了多少亲情。积极思考的品质是一双张开幸福的翅膀，让我们学会不以物喜不以己悲，无论面对失败还是成功，都要保持积极心态；让我们认识到勿以善小而不为，勿以恶小而为之，以幸福别人才能快乐自己为人生的座右铭。 “岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。”作为一名“统计人”，任重而道远。我将以开阔的心态，积极思考的品质，下功夫化心思解决工作中的困难，用幸福的心理为我们工作做出更大的贡献。

幸福的方法读后感 篇3

这个寒假我有幸读了泰勒·本-沙哈尔写的一本励志**《幸福的方法》，读完之后我结合现在的工作生活谈一点自己的感受。

这是哈佛大学关于如何帮助你快乐的第一门课程。

所有人都可以分为四种类型：第一种是忙碌型，第二种是享乐型，第三种是虚无主义型，第四种是幸福型。

忙碌型的人以现在的忙碌和辛苦换未来的快乐；享乐型享受目前生活的快乐；虚无型放弃未来和现在，没有希望；幸福型则既有现在的快乐，又有未来的幸福，这是最好的。

幸福是一个过程，绝对是一个过程。幸福是你在追求这个目标的过程中获的的。一旦你达到了这个目标，当人们没有目标的时候，他们就会失去幸福和快乐。考上名牌大学，得了高分，赚了很多钱，找到了一份好工作

幸福必须在追求这个目标的过程中实现。当你达到目标，没有新的目标来激励你前进时，人们就会失去幸福的意义。两性关系也是如此，最甜蜜的时候是双方都有期待的时候，结婚之前的那段时期，相互吸引和迷恋，这是最幸福的，而一旦得到之后，距离拉进了，优点就当作理所当然的，看到的都是缺点，这时候，必须有新的调整，也就是说，双方都需要从自身上做一些改变，才能增加吸引力，从而不断的加深这种过程的幸福感。两性的结合也是一样的。最幸福的是一个过程。过程结束后，双方都不高兴。

幸福也是需要你慢慢享受的，其实得到真正的结果的时候并不幸福，所以，追求目标的过程其实就是在体验幸福，要好好去体验这个过程中你的付出和收获，它对于一个人来说是最幸福的。

幸福的方法读后感 篇4

用心创造幸福，享受人生意义

在我没有读《幸福的方法》这本书时，我对幸福的理解是片面的和狭隘的，是对别人生活的一种评价，认为幸福是成功，是财富，是满足，是享乐。现在我突然明白了。幸福是我的心境，是我的感觉，是我奋斗的快乐，是我对生活的态度，是生活每一点的积累。幸福是一种生存的能力。幸福本身没有标准，却是衡量一切的标准。

从现在开始，活在当下。本书的最后一段告诉我们幸福的方法：想要实现幸福的生活，想要发挥追求至高财富的潜力，我们首先要做的是接纳“活在当下”的理念，也就是去关注那些日常生活中的点滴，从这些点滴中去获得意义与快乐，通过积累，我们自然更幸福。

按照泰勒博士划分的四种人生模式，我觉得我的生活是一个典型的忙碌奔波型的人生模式，为了上大学忙碌，上大学后又为工作忙碌，工作时又要为晋升忙碌，每个阶段都有体会到成功的喜悦和满足，但是短暂的喜悦和满足之后又重新陷入了忙碌，甚至焦虑。这本书还告诉我们，幸福生活的完美模式是做你最喜欢的事业，并在享受的过程中取的进步。可是我们又有多少人处于这种人生模式中呢？

《幸福的方法》告诉了我们方法。我认为：应该结合我们个人的实际情况，用信心、宽心、虚心、真心、爱心和淡心调整我们工作的热情，生活的态度和方式，创造幸福，感受幸福，使我们现在的人生模式向幸福型的完美的人生模式靠拢。

用信心展望未来。在现实生活中，我们经常遇到各种各样的情况。我不想这样做，我不能那样做，太难了，没有意义等等。我想，不管现在，关心过程，满怀信心地展望未来，没有什么是做不到的，没有什么是做不到的，只有什么是做不到的，做什么都是有意义的，如果你做了就会有回报。

小事做了充实生活，难事做了提高能力，感兴趣的事做了愉悦身心。闲时找事，有所精神寄托；忙时偷闲，劳逸结合，如此才能把不得不做的事变成想做的事，把想做的事做好，喜欢做的事做得更好。

用宽心溶化挫折。做任何事情都不可能一帆风顺，不可能事事都能成功。面对挫折，不能成功，有些人总是感叹、自责，后悔一生，悲观面对，从此，对生活失去信心，就没有幸福。

轻松面对挫折和失败，就是在跌倒后爬起来继续前进。如果你失败了，你不应该让挫折和失败抓住你。你应该能够走出困境，享受过程，冲淡结果，用面前的挫折和失败培育更大的成功。

用虚心接受批评。谦虚使人进步。谦虚是一种必须提高自己的心态。人无完人，总会犯错，错了少不了会受到批评，批评因此会与生活相伴，有自我批评，领导批评，同事批评，批评的方式方法又各不相同，有劈头盖脸，有温文委婉，有就事对事，有指桑骂槐。

没有谦虚，就不能正确对待批评。生活在批评的阴影下会导致沮丧和恐惧。对待批评，唯虚心方可承受之，有虚怀若谷之心襟，生活充满阳光。

用真心对待朋友。幸福拒绝斤斤计较、自我封闭；幸福排斥疑心重重、居心叵测。只有真心才能得到信任，只有真心才能扩大交往。

朋友多了就能走出自我，去展现自己，做自己感兴趣的事。人以类聚，物以群分，一群人在一起做同样的事，幸福得以分享；朋友多了就能敞开心扉，广泛交流，幸福得以感受。

用爱心护佑家人。家庭幸福是人生追求的主要方面，而爱是幸福家庭的基石，爱是幸福的动力，爱是无条件的、无私的，爱是家庭幸福的源泉。每个人都是爱心的拥有者，付出爱心必然获取幸福。

我们照顾好父母，让老人安享晚年，这是爱的回报；我们照顾好孩子，让他们健康快乐地成长，这是爱的付出。无条件无私的爱是任何物质满足都无法取代的。溺爱不是爱。只有充满真爱的家庭才是幸福的家庭。

用淡心面对名利。别人富有、晋升的时候，我们羡慕的同时当淡然待之。水到渠成，自然而成的名利是幸福，刻意追求，一味贪图必然会坠入痛苦的深渊。

富有富的活法，穷有穷的乐趣；名人有名人的苦恼，凡人有凡人的追求；官有官的责任，民有民的空间。生活不能比，知足方是福。无论怎样，任何时候都要保持一种平和的心态。

齐白石用“人誊之一笑，人骂之一笑”和马寅初的“两噢”对待人生，宠辱不惊，豁达开朗，就是淡心对待名利的典范。

总而言之，幸福是健康的积极向上的心态，创造幸福，需要我们具备健康的身心素质，豁达开朗的性格，善于学习提高的能力，敢于拼搏奋斗的精神，积极团结协作的态度，这样我才能更幸福，才能享受我们的人生意义。“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。

人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为金钱多少、职务高低而纠结。这样，在我们离开工作岗位的时候，就能够说：

‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了我的事业——为湖北的生态发展而努力。

幸福的方法读后感 篇5

读《幸福的方法》有感

看了《幸福的方法》这本书之后，我将更珍惜我的家人。我将更珍惜我的生命。生活有可能会变得更难。

我将花更多的时间和家人在一起。我将珍惜我拥有的一切。在一个完美的事界里，我们可以每天做有意义和快乐的事情。

而在现实时间里，对大多数的人来说，那是不可能的。

父母不能给孩子留下高薪但不快乐的工作。家里吃的、住的、小孩的教育，都成了他或她的重点。

其他一些人，可能有能力暂时放弃快乐，为的是未来的大目标。就像大学毕业生一样。尽管他不喜欢一周坐在电脑前80个小时，但他这样做还是为了工作经验。这样才会得到幸福，然后就会掉进忙碌奔波型的陷阱里，无止境的耽误自己的快乐而投入那几年的工作时间中，对他来说就是值得的。

大多数的人都会经历幸福饥荒。无论是必要的还是自愿的，总会有一些时候我们在生活中不快乐。幸运的是，这并不意味着我们必须放弃任何东西，因为我们一直坚持一个目标。

快乐的经历可以感染我们生活中的许多地方。对于父母来说，他的强心剂可以是周末与孩子共处的时刻。这种力量可以让他度过一周，让他每天早上起床时有使命感。

同样，还可以给他活力，让他在工作上表现得更加出色。对于毕业生来说，每周两小时的社区服务，加上每周一次和朋友在一起，可以帮助他愉快地度过两年的枯燥工作。

快乐助推器帮助我们度过困难时期，比如任何改变；就像旧习惯一样，它们很难摆脱。“我们养成了新习惯，然后习惯养成了新的我们。”如果我们选择了忙碌奔波的习惯从年轻时就开始想要脱离它是十分困难的。

同样，享乐主义的生活除了具有毁灭性，还可能会让人上瘾，变得很难排除。如果想把生活改变得更好，一个比较容易方法，就是幸福强心剂。从小事做起对大变革的阻力要小得多。

人们都希望天天幸福。当然，这很难做到。大多数人把快乐放在晚上或周末。但我们经常遇到的一个问题是，在那个时候，我们要么无所事事，要么整天坐在电视机前。

与其积极追求幸福，不如做一个暂时的享乐主义者。在无思绪的情况下，人们更容易睡着，这样一来，就更容易说服自己一点，那就是“我太累了”。与其无所事事，为什么不找点有挑战性的事情呢？

这样其实可以带给我们新的力量。

你的幸福强心剂是？什么样的活动能让你焕然一新，带来意义和幸福？生活本身的目的就是获得幸福，幸福其实很简单，幸福最大的障碍是我们自己，所以总是感觉幸福是那么的遥远又那么临近，是那么短暂难遇又那么平凡和无缘相识，感觉自己天天在渴望着它，却无法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身边。

让我们感受这一切带给我们的幸福吧。

幸福的方法读后感 篇6

《幸福的方法》是我最爱的一本书，它启发我认识到：积极的思考是创造人生财富的阶梯，是一对展翅欲飞的幸福翅膀。

积极思考是我们个人拥有幸福感的原动力。在人生的春天里，淅淅沥沥的寒雨中孕育着片片嫩叶；在人生的夏日里，有红花在热烈拥抱，有草儿在翡翠铺张，但炽热的风暴会时时卷席，考验你的心智；在秋高气爽的人生季节中，累累果实中往往是金黄铺满地。萧肃的冬天需要储藏。当我们开帆、捧书、驶入知识的海洋时，我们等待来年春雷的声音把一切震晕，然后再把生命演绎成春夏秋冬。

学***考就是这样张开她的翅膀，使生命生机勃勃地延续，使收获发散幸福的味道，让我们在学***长，在思考中成熟，在成功中幸福。

积极的思考是在自己的工作中散发快乐的动力。《幸福的方法》一书说到，“把工作看成使命感的人来说，工作本身就是目标。他们对工作充满热情，在工作中达成自我实现。

好的工作传递了幸福”。做统计工作的我们幸福在**？我们的幸福源于我们对统计工作的热爱。

有一幅对联写道：计山计水计经济囊括四海，统天统地统社会包揽五洲。我们收集和计算的统计数据，反映了整个社会的面貌和发展规律，对党和**的决策和国计民生影响很大。

我们身边的许多“模范统计工作者”，用他们精彩的人生，谱写出共产党人的先进性，交出了一份让人民满意的统计答案，让我们翱游数海的统计人有一份贡献的荣誉感，有了一种平凡也能伟大的幸福感。

在千树万英雄绽放的时代，幸福需要我们去创造。积极思考是我们实现人生社会价值的动力。《幸福的方法》教会我辩证的思考，用积极、乐观、向上、勇往直前的品质，学会效率与反思，迸发力量与智慧，迈开春天的脚步走上自己最适合的愉悦舞台，创造幸福。

我还处在人生青春岁月时期，需要继续努力学***识一点一点地积累，使自己变得渊博；需要学行并进，使自己的思想从浅薄变得深邃，需要像那些先进统计工作者一样，对工作抱极大热情，在对家庭对社会有责任感中，以提高社会幸福指数为己任，以积极心理贡献和谐社会，创造幸福的个人职业生涯和生活。

大雁在飞南归北中载负了人间多少美好的希冀，人在常常回家看看中呵护了多少亲情。积极思考的品质是一双张开幸福的翅膀，让我们学会不以物喜不以己悲，无论面对失败还是成功，都要保持积极心态；让我们认识到勿以善小而不为，勿以恶小而为之，以幸福别人才能快乐自己为人生的座右铭。

幸福的方法读后感 篇7

幸福的三个成分：意义、快乐和投入。意义代表未来利益，快乐代表当前利益。把幸福作为衡量一切的最高标准。要做一个幸福的人，必须要有一个明确的可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求。

人类喜欢休闲多于工作，但人们在工作中的沉浸式体验比休闲活动中要多。

幸福的方法：活在当下，通过沉浸体验，乐在其中并实现成就。开心工作——做自己喜欢并可以获得报酬的事情。从意义、快乐和个人优势三个方面的交集中，找准人生定位，寻找适合的工作，发挥我们的优势和热情。

对工作的认可比工作本身更重要，所以要塑造工作的使命感。美满婚姻在于无条件的爱与被爱，爱他本来的样子，爱他的核心价值（个性、生活原则）。

就算在双方彼此深爱的情况下，如果把牺牲和爱并列（爱得越深，牺牲越大），幸福也一样会受到影响。

培养真实亲密关系的方法：注意力必须是放在“想被了解”的心态上，而不是“想被认可”的心态上。通过了解和被了解来培养与伴侣的亲密关系。做一些对他或两人都有意义和快乐的事，通过对彼此的了解来加深两人的亲密关系。

写感恩信，做感恩拜访，来表达爱，加固爱。乐于助人是幸福人生的一大要素。为别人带来幸福就是帮助自己带来意义与快乐。爱自己和关爱他人，消除自爱和爱他的边界。幸福强心剂：一些日常的事情（和家人或朋友相聚、阅读等等），以及一些有新鲜感可能改变生活的事情（比如去学校当义工）。

然后把这些活动养成习惯，增强幸福感，找到改变生命的动力。回忆并分享介绍自己以前幸福的事情，通过欣赏式探寻由幸福的经验到更幸福的未来。简化忙碌的生活，享受幸福。

要实现幸福的生活，首先要接纳活在当下的理念，关注那些日常生活中的小东西，那些普通的、平常的小事情，比如我们可以从与亲人相处、学习新知识以及工作任务中，获得意义与快乐。

幸福的方法读后感 篇8

最常被问到的是什么是幸福，所有人孜孜不倦追求的是幸福的终点，但没有人能真正给幸福下一个定义，也许对于不同的人来说，幸福是充满了不同的含义的。

《幸福的方法》这本书的名字是充满让人去深入阅读的理由，你无法去拒绝可以得到幸福的方法，因为幸福是每一个人对人生的最高追求，我当然也不例外的成为这本书的读者。看了《幸福的方法》之后，想到许多，学到许多。我觉得这的确是一本让我们可以触摸到幸福的书。

经常和朋友之间探讨的话题无非是什么才是简简单单的幸福，怎么样才能得到幸福。和朋友调侃的话题也逃不出“你现在很幸福啊”。这是一个永远被追捧的话题，也是一个永远不会冷却的热点。

没有不渴望幸福，没有人不期望幸福，没有人不想得到幸福，但是有的时候也许幸福就在你的身边你却从不曾去认真的重视它。

有一个经典的广告词：生活就像一次旅行，不在乎目的地，在乎沿途的风景，还有欣赏风景的心情。当你过于注重结果时，你就失去了体验幸福的机会。当你太注重追求有限的物质时，你就失去了拥有无限幸福的机会。

幸...

幸福是什么？每个人对幸福可能都有着自己的理解。但无论如何，人们对幸福的追求并没有改变。

对于幸福，我觉得它是那么的遥远，那么的近，那么的难得，那么的简单，我每天都渴望它，但我不知道幸福就在我身边，静静的来，静静的走，如风如光，贴近自己却不知道去体验，远离自己却不知道去留住。

4 月份单位开展读书月活动，在这期间我阅读了泰勒·本- 沙哈尔博士的《幸福的方法》，看后感慨颇多。我觉得它是一本让我们可以触摸到幸福的书。它教会人们改变对幸福的看法，改变对问题的看法，增强生活中的幸福感。

书中明确指出，只要你以积极的态度对待每一件事，以喜悦和期待接受每一项任务，你就会感到生活更加充实，身心更加统一，感到幸福。幸福就在我们身边。读完这本书，我对未来的生活更加自信和充满希望。它让我学会品味生活，感受幸福。

幸福是一种心境，一种感觉，一种体悟。它与富贵、权利、地位不一定成正比。真正的幸福与金钱无关，与住别墅无关，与开名车无关，与穿皮草无关，与高官厚禄无关。真正的幸福是心灵的平静、精神的丰富、情感的和谐、生活的安宁。

幸福是一个过程，不是结果。只追求结果的忙碌的人会错过幸福。我们常常把幸福等同于成功、金钱、名利，所以我们放弃了很多，忽视了很多，忍受了很多，为了索取这些东西，我们常常认为没有痛苦，没有收获，梅花香来自

以前一直只是听说，“积极心理学”是哈佛排名第一的课程，也是选课人数最多的一门课程，正是这门课程改变了许多哈佛学子的一生。现在，这门课程的讲师泰勒·本·沙哈尔博士已经将其写成了一本书，并成功地将其引入中国，受到人们的追捧。如此传奇的书，岂能错过。

乍看之，其中幸福的道理与中国古代孔子和庄子等的论述及其相似，许多已是我们耳熟能详的。书中所有的问题在中国人眼里都是简单甚至幼稚的，一旦我把书放在高高的架子上积灰。最近，我又翻开它仔细阅读，特别是按照书中的方法去思考和实践，逐渐踏上了获得持久幸福、幸福和满足的征程。

这本书根本没有自我激励书籍的个人说教，而是更多地运用科学研究的成果，引导我们一步步走向幸福之门。我想这也是积极心理学和自我激励类书籍最大的不同。传统观念中，幸福=成功+金钱+地位。

但是泰勒博士告诉我们：幸福的人把幸福+意义看作是幸福，这是人生最高的财富。幸福不是没有痛苦和收获的。成功不一定要以牺牲幸福为代价。

当人们做他们最擅长的事情时，他们也会感到快乐和有意义。提高幸福感的一个有效途径是增加我们想做的事，减少我们必须做的事，同时注意我们内心的感受。其实，幸福并不遥远，就在我们身边。每个人都可以通过学习新方法和养成新习惯来达到目的。

这正是这本书最大的特点——丰富而多样的练习，对于这些练习我一直在坚持实践和思考着，并且坚信“幸福，是可以通过学习和练习获得的。”现在就把自己的心得整理成“幸福练习手册”，跟大家一起分享，给没有时间仔细看书，但是同样想获得幸福的人们有捷径可走。

一、建立习惯

养成让你快乐的习惯，把它们记在笔记本上，然后坚持30天。一个新的习惯可以固定下来，变得像刷牙一样自然。

二、表达感激

每晚入睡前，记录下五件让你感到快乐或是感激的事，在写下来的同时，还要去想象每件事当时的体验和感受。当感恩成为一种习惯时，我们会珍惜生活中的美好事物，而不是把它们视为理所当然。养成给你所关心的人写感谢心的习惯——亲人、家人或朋友。

这并不只是一张感谢的纸条，感恩信所代表的是，你在与他人的关系中所获得的意义与快乐。

三、幸福冥想

每天，你都可以快乐地冥想，找一个安静的地方，选择你最舒福的姿势，闭上眼睛深呼吸，想象自己处于一个非常快乐的状态，比如和爱人一起生活或者去度假，在30秒到5分钟内用这种积极的情绪包围自己。每当你感到压力、愤怒或想要快乐的时候，你只需要为快乐而冥想并养成习惯。

四、人生路线

每天记录自己的日常作息，每个星期总结一次，画出一个图表，上面包括的要有你所做的事情，它们带来了多少意义和快乐（可以给它们评分，如5分制），以及你所花的时间。在所用时间旁边，注明你希望以后用更多还是较少的时间在这件事情上。（可以用+-号来表示）下面是一个图表的例子：

++：增加时间

—：减少时间

=：保持

活动意义快乐时间/星期和家人相处542.2小时，++

工作上的会议424小时，—看电视236小时，=每周回顾自己的人生路线图，然后回答以下问题：我可以简化哪些部分？我可以放弃什么？我是否花了太多的时间在什么事情上？

五、幸福董事会

建立自己的幸福董事会，成员是那些关心你和你的幸福并对你的幸福有重要影响的人，让他们监督你的计划，并给予及时的建议。

六、幸福自省：

用一些时间回答下面的问题：对我有意义的是什么？我觉得快乐的事情是什么？

我的优势是什么？通过这些问题，你可以在最宏观和最微观的层面上，找到你的方向感和使命感。从而帮助自己改变，获得更多的幸福感。

七、塑造平常工作

审视每日的日常工作，问自己两个问题：（1）、你是否可以改变工作上的一些常规内容（增加让你感到意义和快乐的工作，来替代不能激起你热情的那些任务）？（2）、无论你是否可以做出改变，自问一下，在目前的工作中，有哪些违背发掘的潜在意义和快乐。

想象下那些发型设计师和工程师，他们是如何在工作中创造幸福的。

八、排解纷争

无论大小，记录下你和他人的纷争，看看它从你和对方身上所剥夺的至高财富。想想看是否值得这样做？如果不值得，那就看有没有任何方法可以去解决这个问题，找到一个可以为你和对方带来幸福的处理方案。