专业讲座心得

最新专业讲座心得(精华10篇)。

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，知道怎么写具体的心得体会内容吗？推荐你看看以下的最新专业讲座心得(精华10篇)，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

专业讲座心得 篇1

字词教学是低年级教学的重点，是孩子们学习语文的基础，在小学语文教学中字词教学不可忽视。学习专题讲座《小学语文字词教学的策略》，我有以下几点体会：

在小学语文字词教学中存在的问题与现有：在引导学生理解字词时脱离了语言环境，脱离了生活，理解字词的教学很空洞；忽视了学生的主体地位，教师强势的现象较严重，总把自己的理解强加给学生，不敢放手，牵着学生走，忽视了培养学生语文学习能力；教师把主要精力用在对字音、字形的机械记忆上，忽视了对字义的理解；还有的老师，为了让学生牢固记忆，加大了书写的力度，学生为了完成作业任务而被动学习，学习缺乏主动性，缺少责任感；在指导学生理解词语意思时，方法单调，无法激发学生的学习兴趣等等；以上的种种现象很令人担忧，所以我们有必要去实践研究小学语文字词教学的策略。在小学语文字词教学中，采取相应的字词教学方式的教学策略。

兴趣是最好的老师。学习兴趣是学生学习行为驱动系统中最积极活跃的因素。有了兴趣，学生就会积极、主动、愉快地去学习字词；如果没有兴趣，学生就不喜欢学习字词，即使勉强的学习也会感到是沉重的负担。心理学家认为，学习的最佳动力是对所学的材料的兴趣。小学生学习字词时，关注的是汉字词的本身，如果学生感觉很难，没有意思，就不愿意学习。因此，我们要彰显汉字无穷自身的魅力。如讲座课例三中指导学生学习“松鼠”的“鼠”字就是一个很好的例子。

语文课程标准明确指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价。”在新课程理念中，评价是课程教学的一个有机构成环节，是促进学生发展的一种有效教育手段。它关注学生学会更多的学习策略，给学生提供表现自己所知所能的各种机会。它能促进学生自我认识、自我教育和自我。自我体验是自我评价的基础。学生在自我评价的基础上进行积极的自我情感体验，不但可以增强自信心，而且有助于提高学习兴趣、形成内在动机，促进自我教育和自主学习的发展。学生的成长其实是学生的自我主动成长。实现学生自我的主动成长还要靠教师的外界强化和成长环境的创设。

现在的孩子生活丰富多彩，他们耳濡目赌形形色色的广告、商标书画等，我们要利用好孩子身边的可用资源引导他们去自主识字。教学教学，就是“教”学生“学”，不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一生。在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。”因此，学生能独立识字是小学语文字词教学的最终目标。

专业讲座心得 篇2

《基础会计学》是会计专业学生最重要的一门专业基础入门课，是管理类各专业学生最重要的一门专业基础课，是非管理类各专业学生一门重要的公共选修课。本课程对于培养学生的实践能力、分析和解决问题的能力都起到重要作用，是一门影响力大、受益面广的重要课程。该课程是系统地研究各行各业的会计核算和会计监督的普遍规律、基本原理和一般方法的学科。根据各专业的教学计划，《基础会计学》一般安排4864课时。

通过学习本门课程使学生掌握会计和会计核算的基础知识，掌握进行初级会计实务操作的基本技能，为进一步学习会计的其他专业课程打下基础。经过多年的教学研究与实践，建立了一套完善的《会计学基础》课程教学体系，取得了一批教学成果：　

1、在教学内容方面，构建了一套以资金流和信息流为主线的《基础会计学》课程的教学内容体系;　

2.在教材内容方面，采用了适合于会计专业教学的教材;

3.在教学方法方面，近几年，课程组结合多年的教学经验，以培养具有综合能力和独立思考能力的人才为基本目标，实行“讲一、练二、读三”，结合传统教学方法普遍开展启发式教学、会计实务模拟教学、讨论式教学，进行了教学方式和方法的改革：　

①会计实务模拟教学与传统教学有机结合。课程组教师积累了一批适合学生专业特点的会计实务模拟教学案例，引导学生将过去以业务单元为主线的专业知识融会于一个案例中，提高了学生融会贯通能力，拓宽了学生分析问题的思路，有效地调动了学生学习会计学基础课程的积极性，培养了学生应用会计信息的能力。　

②主动式讨论教学。通过讨论课，为学生搭建一个关注、参与专业热点的平台，激发学生参与探讨问题的热情和语言表达、观点表述以及对问题的分析能力。　

③教研活动中针对会计学基础课程教学进行了多次讨论。对各章切入点的选择、重点与难点内容的阐释、案例的引用、课中及课后应讨论的问题、学生在课后应阅读的文献等进行了反复设计，以保证课程的整体性、系统性;

④多媒体示范教学。在集体讨论的基础上，对本课程制作PPT课件，保证本课程全面采用多媒体教学手段，取得了很好的教学效果。　

⑤模拟实验。通过手工和计算机模拟实验，增加学生的感性认识。　

⑥实行课程负责人责任制。除统一教学大纲、考试大纲、教案及PPT课件外，安排了答疑、课外辅导时间，进行作业讲评。　

5.在教学手段方面，经不断地修改和完善，本课程已制作了完整的多媒体课件，全部教学时间采用多媒体教学。教师通过多媒体课件向学生展现了大量的会计凭证、各种格式的会计账簿、会计报表和会计实务模拟教学案例，使晦涩抽象的会计理论更直观易懂和结合实际;　

6.在考试方面，建设了一套成熟的试卷库，实行教考分离，提高了考试的信度、效度和区分度。

专业讲座心得 篇3

从大一到大二，听了不少的关于本专业相关的讲座。最近又连续听了五次关于通信专业的讲座，从对通信工程专业的迷茫到初步的认识，多多少少学到了一点，增进了一些我对自己专业的了解。在未来的两年我会学到什么，我应该学习什么，应该看重什么，应该注意什么，也有了基本的认识。

这次讲座分五节课进行，第一次课老师给我们介绍了通信原理这门课和程控交换；第二次课老师主要介绍了无线通信，微波，卫星，天线等；第三次课老师给我们讲了计算机通信和物联网；第四次课老师主要向我们介绍了计算机通信和网络管理；最后一次老师讲的是频率资源信道分配，这些东西虽说是我们生活中常见用的，但依然抽象而复杂，这几次课只能说是让我们对自己的专业和后续要学的课程有一定的了解，让我们以后学的更加轻松一点。

首先得从对通信专业的理解说起，通信工程，是一门工程学科。在我看来，或者说在讲座中总结出来的感想，它是一门比较难学，需要很多时间和精力，比较伤脑筋的专业。它主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过对通信专业的学习，可以掌握电话网，广播电视台网，互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息，传送速度的技术。同时，根据实际需要，设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。

我认为，通信工程这个专业所研究的东西，使我们生活中常见到的

东西，是与我们生活息息相关的，但却是又是比较复杂，很难弄通的东西。作为一名通信专业的学生，我不仅仅要掌握现代通信基本理论，具有系统的专业知识，还需要较强的计算机，外语，应用和相关的工程工程技术能力，还需要适应通信领域内网络系统设备及信息交换，传输，处理方面的工程设计及运行维护，通信工程培养出来的应该是全面发展，具有独立工作能力的应用技术本科人才。

在这几次的讲座中，老师也降到了通信专业的培养要求，这些要求我现在肯定还没有达到，因为现在还没有开专业课，讲的许多与通信相关的知识理论我也不太理解。但能作为一种了解和参考，对自己未来要学习的东西有一定的心理准备，现在我们所学的都是专业基础课，所谓的专业基础课，也就是为以后准备打基础的课程。通信专业，对数学的要求特别高，同时还有物理。这就让我更加重视对数学和物理的学习，通信工程专业所研究的通信原理，交换，传输，网络，信号处理，计算机等都需要用到数学中的积分和物理学中的电路基础。这个学期开了电路课，我觉得电路学起来还是挺有挑战性的，从刚开始的不理解到后来的活学活用，都是一种挑战。但同时学习电路也是很有成就感的一件事。我想持有这样一种态度去学习，只要努力，学好通信应该不难。因此，现在需要我做的应该是要加强基本训练，通过各种训练来提高自己各方面的基础知识和能力，将所学的理论知识更好的运用到实践中去。

老师给我们介绍了用户交换机的功能，我在网上也了解了一些它的功能：用户交换机是机关工矿企业等单位内部进行电话交换的一种

专用交换机，其基本功能是完成单位内部用户的相互通话，但也装有出入中继线可接入公用电话网的市内网部分和网中用户通话(包括市通话，国内长途通话和国际长话)。由于这类交换机系单位内部专用，故可根据用户需要增加若干附加性能以提供使用上的方便。因此这类交换机具有较大的灵活性。 用户交换机是市话网的重要组成部分，是市话交换机的一种补充设备，因为它为市话网承担了大量的单位内部用户间的话务量，减轻了市话网的话务负荷。另外用户交换机在各单位分散设置，更靠近用户，因而缩短了用户线距离，节省了用户电缆。同时用少量的出入中继线接入市话网，起到话务集中的作用。从这些方面讲，使用用户交换机都有较大的经济意义。因此公用网建设中，不能缺少用户交换机的作用。 用户交换机在技术上的发展趋势是采用程控用户交换机，采用新型的程控数字用户交换机不仅可以交换电话业务，而且可以交换数据等非话业务，做到多种业务的综合交换，传输。为各单位组建综合业务数字网(ISDN)创造了条件。目前已可接入ISDN用户。SOPHO是世界上首部能处理ISDN业务的综合信息交换机，无论是提供的接口还是信令方式完全符合ISDN的规范。可以坚信，在未来的ISDN网中程控数字用户交换机将发挥巨大的作用。

在讲座中，老师介绍了许多与通信相关的东西。我不能全部理解，也不能全部记住，但可以作为一些了解的东西，方便以后更好的学习。同时，也有老师反复讲到了在大学期间我们通信专业要如何学习，要努力学习，要使自己的专业知识更强更熟练，在毕业后才能育能力找到一个好的工作。他们告诉我们在毕业后应该获得的知识和能力。首先，掌握通信领域内基本理论和基本知识。第二，要掌握光波，无线，多媒体等通信技术。第三，掌握通信系统和通信网的分析与设计方法。第四，具有设计，开发，调测，应用通信系统和通信昂的基本能力。第五，必须了解通信系统和通信网建设的基本方针，政策和法规。第六，了解通信技术的最新进展与发展动态，以便在就业时能够有个非常明确的方向。第七，掌握文献检索，资料查询的基本方法，这些我现在许多都不懂，而且我对电脑也不太感兴趣，同时我对电脑操作也非常不熟悉。这是我必须努力要弥补的，老师还讲到，我们还得具有科学研究和实际工作能力。

我们学习通信工程的主干学科是信息与通信工程和计算机科学与技术。其实听了讲座之后，我对自己的专业了解更加深刻了。同时我发现这个专业所研究的东西都比较深奥抽象，与计算机联系十分密切，自己感到这个专业确实不是自己所感兴趣的专业，同时还有点惧怕这个专业，因为感觉很多东西不仅仅不感兴趣，而且还很难。但是即便不喜欢也不能不学，因为已经选择了，是没法改变的事实。所以为了自己的将来，只能好好学，努力学，许多事情不是由于自己不喜欢不想就可以不做的。人生总是充满无奈，也许我必须面对，努力改变现状，让自己变得更优秀。

老师告诉我们通信行业是个稳定而高薪的行业，所以竞争也是相对比较激烈的。也许现在说未来的工作有点早，我现在所能做的只有学好专业知识，培养这个专业徐哟的各个方面的能力，要做到这些，我想应该为后续的课程好好的规划一下。

在学习只是方面，首先得学好英语和数学，听好几个老师说要好好学英语，到时候就知道有没有用了。因此我认为英语学习时刻都不能放松。同时扎实的基础知识是非常重要的。学习知识是必须的，也是大家反复说道的，我想我也不会忘记，只要坚持，只要克服懒惰，只要努力，一定可以学号。

第二，在大学一定要培养团队精神，因为在这个行业有许多问题，不是自己一个人可以解决的。在解决问题时，我们要懂得合作，与他人合作。同时我们需要沟通，了解别人不一样的思想，吸收别人不一样的想法，是自己的知识面更加广阔。第三，我们需要培养自己的责任心，要学着对自己做的每一件事情负责，对自己对他人负责，对自己的现在和未来负责，同时要信任他人和相信自己。

自信，是一个很重要的东西。在大学学习过程中，我认为必须要保持自信，不要被失败所打倒。永远不要放弃自己的追求，要自信地向前看。我想如果一个人连自己都不相信自己会成功，那还有谁会相信他会成功呢？在学习上也是，若是没有信息将自己的功课学好，那怎样会有恒心去学好知识呢？我想在整个大学生活中，我们所需要的不仅仅是学习各种知识，更重要的是培养自己成为一个人格健全，富有人格魅力的人。

大学是相对自由的，我必须培养自己的自制力。我看到我周围的许多同学都沉迷于网络，小说，游戏不能自拔。这就是自制力不够所造成的，以至于最后到期末考试挂了好几科。在大学不仅仅需要我们的

学习能力，更多的是自我控制力。在大学这个小社会里，我们所面对的诱惑是非常多的。因此，这就需要我们用很强的自我控制能力去抵御那些不良诱惑，要让自己的思想集中到学习上来。

最后，在大学里必须克服的就是懒惰和安逸。也许每个人都喜欢游手好闲的生活，每个人都有懒惰的性格，都会贪图安逸。但是大学却不是我们享乐安逸的地方，恰恰相反，大学应是我们不懈为梦想奋斗，为未来打拼的地方。所以在大学期间，我们最难克服的就是懒惰，但是最应该克服的也就是懒惰。

大学四年，我相信，虽然已经过去了一年半，但是只要用勤奋，用自信，用毅力，用恒心，一定能把专业知识学得扎实。在大学努力学习如何学习如何做人做事，将来在自己所学的专业上有所建树！在未来一定会有所成功！！！

专业讲座心得 篇4

11月14日，我参加了区教研室组织的听讲座活动，地点在广州市广外附设外语学校，主讲教授为杨启亮教授。主要体会如下：

1、教师在学科专业发展方面：要做到少教，让学生多学，要有学科智慧。体现在教的技巧上，要教学轻松，不要把自己弄得太大压力，太辛苦。比如有一个例子叫减题法，说到一个教研员去听一个老师的课，该教师准备的一份题，有23道题，在堂上评讲，一节课下来，学生还有很多题弄不懂。下课后，这教师请教研员指点一下，教研员说，只要你用减题法，自然学生学得轻松自如，容易掌握知识了。于是该教师在下一个班尝试，果然效果很好，掌握知识的学生增加了很多!教学要象农民一样，不断改进才能高产，我们上课要灵活运用探究法，要有创新观念，观念改变了才能主动改变教学方法，才能提高教学效果!

2、教师专业发展方面：教师要摆脱经验的约束。不能一个方法教到老，要不断充电学习，提升自己的教学水平，防止越教越产生更多厌学生的现象，要想方设法培养学生有喜欢学习的习惯;还要教师自身要认真看书学习;坚持技巧性教学，不断改进教的方法;最后就是要对学生进行行为科学的训练，让学生由被动学习为主动学习!

以上是本人听讲座比较深刻的体会，建议我们的教师一定要不忘初心，以用心教学为主旋律，坚持以改变教法作为努力方向，把教学工作做得更出色!

专业讲座心得 篇5

数十年来，她把一所来自全国25个省市自治区的进京务工农民子女占学生总数90%的农村小学——巨山小学，打造成为“教师个个负责，学生个个能行，人人成长快乐”的学习型、和谐型特色学校，成为了基础教育百花园中的一朵奇葩！

三、一个班级一个家

赵建玲老师总是把自己的班比喻成一个家，并使每一个学生都能感受到自己是这个“家”的主人，都会受到尊重，都有责任和义务为这个“家”做好一切事情。赵建玲还探索了一套营造和谐、民主、快乐学习生活空间的方法。

赵老师说 “我每接一个新班级时，都会告诉我的学生，在我眼里他们有三种角色：一是朋友，我会理解尊重他们，倾听他们的意见和建议；第二，孩子们，我会关心、爱护和照顾好他们；第三，同学们，请允许我严格要求管理他们。”谈到学生，赵建玲的柔和的表情表露无遗，她注重利用恰当的时机让每一位学生感受到老师和集体的关爱。

我是第一年开始班主任工作，觉得除了工作很累很充实外，从未静下心来想想做班主任的学问，自认为动员学生学习时只要强势命令，处理学生问题时只要一味说服教育等等。

但通过聆听了这次全国班主任专业化成长系列讲座，我受益颇多，我想到了：教育就是要赋予学生能为之奋斗的人生理想；用我们的爱心、耐心和责任感对待不同的学生，用我们的奉献精神、创业精神和快乐教育他们。

二o一一年九月

专业讲座心得 篇6

现代汉语是我们外国语学院很重要的一门选修课。经过一段时间的学习，我也对这门课程有了一定的了解和认识，虽然有时候自己的态度不是很端正，给老师造成了麻烦，但是谈到感触和体会还是颇多，在此基础上做出自己这段时间的心得与总结。

(一) 对现代汉语的认识

中国的五千年历史文明源远流长，留下了许多非物质文化遗产，而汉语便是这其中重要的一项。汉语是我们日常生活的用语，我们的文明的进步都依靠着它。作为我们的母语，我们是有义务学好它的，而且作为一名学习语言的大学生，我们更是有这个责任来仔细学习研究这门学问。现代汉语难学吗？如果要我平心而论的话我想我的回答应该是肯定的。汉语是世界上较难学的语言之一，它的字，型，音，义都包含着巨大的学问，我们几乎可以说每一项都可以独立形成一门独立的学科，而且背后都将会是巨大的研究学问。这一本书十分详细的囊括了现代汉语的基本知识，针对现代汉语的众多体系整体来说都有一个全面的概括。它涉及的范围十分广泛，对我们初次接受将汉语作为一门专业来研究的大一学生来说它是十分合适的。

（二）自我的总结

《现代汉语》的重中之重是语音、文字和语法，这也是汉语的精髓，是我们需要研究的地方，当然，这也是叫枯燥难懂的地方。语法是一

个庞大的理论体系，它分为词、短语、句法。是一个由点到线的过程，这一章中我有许多地方还未完全弄透彻，首先要从句法成分说起，因为对一个句子当中各个词之间是做这个句子的什么成分还没有弄明白所以直接导致了我后面对短语类型的学习。所以针对这一章节我想我还需要花更多的时间来继续学习，争取能够弄透彻。在现代汉语中我觉得较为生动有趣的一章节应当为修辞。修辞这一章讲述了许多辞格，从辞格中显现出语言的魅力，才正真领略到原来语言也是一门艺术的正真含义所在。所以说现代汉语是一门很平衡的专业，我们能体会到它的枯燥无味（理论性太强），也可以找到这其中的乐趣所在。

（三）在今后的学习中的注意事项

１．首先要制订好学习计划。学习是循序渐进的要有计划地去看。这包括每天看多少内容，需要多长时间把全书看完，做好计划，每天坚持不懈，绝不能今天拖到明天，明天拖到后天，临到考试才突击，这种学习方法是不会有多少收效的。有计划地看还包括听课前要预习，把自己不懂的地方画出来，听课时就要特别注意老师对这些问题的讲解，还是不懂，就及时问老师，不要轻易放过，因为前边的内容不明白，可能会影响后边某些内容的理解，这种地方多了，自然会影响到这门课的学习。听完课后还要认真复习，巩固学过的内容，这样经过预习。——听课——复习几个阶段，才能算完整地把这一部分内容的学习完成了。

２．做摘要，做笔记。学习这门课不能只看不动手，要边看边记，养成动笔的习惯。准备一个笔记本，如果是听课，要把老师讲的东西记下来，边听边记录，特别是讲的主要问题更不能放过，举的例子能记的也记下来。这有两个好处：一是抓住了重点，因为老师讲得多的讲得细的一般是重点，某个问题有哪几点也一目了然。二是做笔记时就必须认真听，不能走神，这就强迫自己集中精力去听讲，才不至于漏记，这样印象也深刻。

我会改掉自己一些课上的坏习惯，保证出勤率，很感谢这一段时间来张老师您的教导，辛苦您了！以上即是我对现代汉语的学习心得与总结，如有不妥之处还望老师不吝赐教。

专业讲座心得 篇7

专题讲座名称

《教师专业标准》解读

主要观点记录

一、小学教师专业标准的实行背景。

1、教师职业是一个专业的职业，不同于其余的行业。

2、小学教师专业保准是合格到的标准。

3、为教师的职前培训和职后培训提供了目标参照。

4、为我国教师专业发展提供了比准。

5、在教师录用等过程中需要这样的一句。

6专业标准在四大标准中处于基础的地位。

二、遵从的原则：

1、体现一定教师专业发展的规律。

2、具有较强的针对性，依据自己本国的情况以及不同学段教师的特征做出的标准。

3、标准具有广泛和专业性。

4、具有前瞻性和引领性。

三、研制的思路：在结合自己本国的实际和国外经验的前提下制定的。

四、框架结构和主要内容：维度、领域和基本要求。专业知识和专业能力。

五、基本理念：以学生文本；师德为先；能力为重；终生学习。小学教育是基础教育的基础。

学生为本：尊重学生的平等权利，年龄的特点和身心发展的规律，促进学生身心的全面发展。

师德为先：热爱小学教育事业，具有职业理想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。"

能力为重把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力

终身学习学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

案例式学习心得

下面我将结合自己的实际谈谈对这些基本理念的认识，通过《小学教师专业标准》的基本理念学习，我在思想受到了一定的启发，感受良多，现将自己学习后的点滴认识与学员交流：《小学教师专业标准》的基本理念为：以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。所谓的以学生为本，是指要尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。回想几年的教学实践活动，本人还是很注重以学生为本的。在教学上，以学生的学习需求为主，根据学生的身心特点，采用直观形象的教学方法，力求调动学生的学习兴趣，提高他们的学生欲望，从而很好地按时完成教学任务。

其次，以师德为先，告诉我们要热爱小学教育事业，具有职业理想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。在今年的教学活动中，我始终坚持以德育为先，把德育渗透在数学与美术课堂教学中，在完成教学任务的同时，还及时对学生进行自强自立教育，使学生明白做什么事都要学会独立思考，不可以过度依赖大人。根据教学内容，我还对学生进行了诚实守信教育，鼓励学生做错事要勇于承认错误，不要隐瞒错误，培养学生的良好行为习惯。另外，我还结合平时的教学任务，对学生进行了了努力学习，与人合作等思想品德教育，培养学生的学习习惯与学习方法，让他们懂得与人合作的乐趣，懂得做什么事都要努力才能成功的`道理。

第三，以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。做为一名资深年长的教师，我总是把提高自身业务能力当成首要任务，不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，还积极配合学校的工作，进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平。在学中求进步，在进步中求知识，是我长期坚持的工作原则。

第四，树立终身学习的典范。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。十几年的教学经验并不能满足日新月异的教学变化，除了平时的业务学习，我利用网络平台，开通个人博客，加大与教师队伍的沟通交流，为自己开拓自己的视野做了较多的准备。平时积极撰写教学随笔，教学教育论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。

总之，经过《中小教师专业标准》的学习，我相信以后的教学中，自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己，力求让自己成为一位德才兼备的合格教师。

专业讲座心得 篇8

最近，我有幸参加了一场关于专业介绍的讲座，这是由学校组织的一次为大学生提供更多就业信息的活动。在这场讲座中，我收获了许多关于不同专业的知识和见解，深受启发。

这次讲座安排了多位来自不同领域的专业人士进行介绍，每位讲者都对自己所从事的专业进行了详细的介绍，并与我们分享了他们对这门专业的热爱和理解。他们中的一位是一名医生，他深情地描述了医学专业的复杂性和对人类健康的责任感。另一位是一名工程师，他讲述了他在设计与创新方面的创造力，并鼓励学生们在工程学领域发展自己的潜力。还有一位企业家分享了他创业的成功经历以及对商业建设的见解。通过这些丰富多样的专业介绍，我们对不同领域的学习和就业前景有了更全面的了解。

在整个讲座中，我特别被医学专业的讲者所打动。他通过讲述自己在临床实践中遇到的种种挑战和感人的事例，引起了我的共鸣。他的话语充满了对患者的关怀和无私的奉献精神，以及对医疗行业发展的热情。这让我对医学专业产生了浓厚的兴趣。虽然我之前对医学了解不多，但是通过他的介绍，我对医学专业的认识得到了极大的拓宽。我了解到医学作为一门综合学科，需要广泛的知识和技能，包括生物学、人体解剖学、药理学等。而且医学行业的发展前景广阔，对社会的贡献也是无可估量的。这令我对未来的职业选择产生了浓厚的兴趣。

在讲座中，我还了解到了很多其他专业的优势和特点。工程专业的讲者向我们展示了他们如何通过设计和创新解决现实世界中的问题，这使我对工程学的独特魅力有了更深的认识。企业家分享的职业经验也为我提供了新的思路和启示，让我意识到创业不仅需要敢于冒险，还需要有良好的商业思维和领导能力。

通过这次专业介绍讲座，我深刻体会到了不同专业之间的差异和独特之处。每个专业都有自己的价值和意义，适合不同的人选。而我们作为学生应该从自己的兴趣和激情出发，选择最适合自己的专业，并为之努力奋斗。这次讲座让我重新审视了自己的职业规划，并明确了自己未来的发展方向。

小编认为，这次专业介绍讲座给予了我很多新的思考和启示。通过了解不同专业的特点和优势，我对自己未来的职业选择和发展方向有了更清晰的认识。我对医学专业的兴趣日益浓厚，也对工程和创业这些领域充满了好奇和憧憬。我相信，通过不断的学习和努力，我一定能在我选择的专业领域做出有意义的贡献。感谢这次讲座给我带来的启发和指引，我会珍惜这次机会，努力实现自己的职业目标。

专业讲座心得 篇9

字词教学是低年级教学的重点，是孩子们学习语文的基础，在小学语文教学中字词教学不可忽视。学习专题讲座《小学语文字词教学的策略》，我有以下几点体会：

一、我们不能不去实践研究小学语文字词教学的策略。

在小学语文字词教学中存在的问题与现有：在引导学生理解字词时脱离了语言环境，脱离了生活，理解字词的教学很空洞;忽视了学生的主体地位，教师强势的现象较严重，总把自己的理解强加给学生，不敢放手，牵着学生走，忽视了培养学生语文学习能力;教师把主要精力用在对字音、字形的机械记忆上，忽视了对字义的理解;还有的老师，为了让学生牢固记忆，加大了书写的力度，学生为了完成作业任务而被动学习，学习缺乏主动性，缺少责任感;在指导学生理解词语意思时，方法单调，无法激发学生的学习兴趣等等;以上的种种现象很令人担忧，所以我们有必要去实践研究小学语文字词教学的策略。在小学语文字词教学中，采取相应的字词教学方式的教学策略。

二、激发学生学习的兴趣是小学语文字词教学的策略的关键。

兴趣是最好的老师。学习兴趣是学生学习行为驱动系统中最积极活跃的因素。有了兴趣，学生就会积极、主动、愉快地去学习字词;如果没有兴趣，学生就不喜欢学习字词，即使勉强的学习也会感到是沉重的负担。心理学家认为，学习的最佳动力是对所学的材料的兴趣。小学生学习字词时，关注的是汉字词的本身，如果学生感觉很难，没有意思，就不愿意学习。因此，我们要彰显汉字无穷自身的魅力。如讲座课例三中指导学生学习“松鼠”的“鼠”字就是一个很好的例子。

三、学生自主学习，自主评价，自我成长是小学语文字词教学的重点。

语文课程标准明确指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间相互评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价。”在新课程理念中，评价是课程教学的一个有机构成环节，是促进学生发展的一种有效教育手段。它关注学生学会更多的学习策略，给学生提供表现自己所知所能的各种机会。它能促进学生自我认识、自我教育和自我。自我体验是自我评价的基础。学生在自我评价的基础上进行积极的自我情感体验，不但可以增强自信心，而且有助于提高学习兴趣、形成内在动机，促进自我教育和自主学习的发展。学生的成长其实是学生的自我主动成长。实现学生自我的主动成长还要靠教师的外界强化和成长环境的创设。

四、开发识字资源，培养独立识字的能力是小学语文字词教学目标。

现在的孩子生活丰富多彩，他们耳濡目赌形形色色的广告、商标书画等，我们要利用好孩子身边的可用资源引导他们去自主识字。教学教学，就是“教”学生“学”，不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一生。在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。”因此，学生能独立识字是小学语文字词教学的最终目标。

随着教育改革的深化，教师的素质越来越成为人们关注的课题。“我们如何做一个追求的教师”是一个老话题，但它却作为一个新的挑战出现在我们面前。今天如何做一个追求的教师，是每一个教师心中的梦想。

什么是有追求的教师?教育是教师人生智慧和生命旋律的事业，是构成教师全部人生价值和意义的基础。有追求的教师首先是教师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。教师职业有自己的理想追求，教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者;教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。今天，我们的确应该化更多的精力去关注教师的人生命运问题，但我们还必须与时俱进，关注时代发展的新走向，把教师的价值观和理想人生放在一个更大的时代背景中思考，探讨如何转变教师观念问题。结合时代需要思考教师应当具备哪些新的教育理想追求。

如何做理想追求的教师，关键在于教师个人的教育信仰，有了这个信仰，心灵中就会有一个更高的东西让自己的精神世界得到寄托，这样才可能超越于普通人的精神境界。一个理想追求的教师是敢于挑战、创新、求索，不断追求卓越的教师，这既是我们这个时代对教师精神的要求，也同时是教师作为个人理想和追求幸福的价值标准。从老黄牛式的奉献精神，转向自我挑战，这是教师人格和道德精神的转向。联合国教科文组织在学会生存的那套丛书中，专门对未来教师的道德和精神作过充分论述，提出“新型教师”的概念和口号。在他们看来，未来的时代是一个眼花缭乱的时代，只有那种能够不断改造自己和不断自我更新的教师，才能适应这个时代的召唤，勇敢地向这个时代发问，这就是理想的教师，也是教师的追求。

这是对理想教师的重新定义。不过这不等于说，传统的教师理想和价值标准就失去了意义，传统教师的奉献、爱和关心，这些优秀品质，仍然是我们今天教师的理想素质，这些传统精神决不可轻易放弃。然而，仅仅有这些精神又是不够的，唯一的办法是要用一种新的教育世界观重新理解和建构这些传统价值。这是我们重新定义和解释传统教师精神和理想价值的基础和依据。教师同样需要学会爱，学会奉献和关心，但它们的价值内涵和表达方式已经发生了根本的变化。教师的奉献不是盲目单纯的奉献，而是保持个人价值、尊重个人意志的奉献;教师的奉献不是替他人作工具，而是要表达自己独立的教育精神。同样，教师的爱和关心，也不是从自我出发的爱和关心，而是从学生生命发展和充分尊重学生自由的爱和关心，爱和关心只能从学生的角度采解释，而不能从教育者和教育的目的角度来解释。

学会爱和关心，学会理解和尊重，再加上无私和奉献，这可以说是传统教师的典型，除了这些之外，有追求理想的教师是能够把握自己学生的教育关系，使自己与学生处于自由和约束的最佳关系之中的教师。一个能够用这种新思想去理解传统中的爱和关心的教师，就是我们时代所召唤的理想教师。我们要真正“蹲下来”跟学生说话，我们甚至把教师有没有给学生真诚地道过歉，作为一个好教师的标志。

听了两位教授对《小学教师专业标准》的解读，使我受益匪浅，首先我了解了《小学教师专业标准》的背景，对研制《小学教师专业标准》有了必要性的认识：1，规范教师专业行为，促进教师专业发展。2，设立教师合格标准，促进教育公平。3，为职前培养，职后培训提供目标参照。4，符合国际教师教育改革发展趋势。5，小学教师录用，评价，考核，注册的依据。6，是制定《中国教师标准》的基础性文本。并对研制《小学教师专业标准》的原则有了一定的认识：1，体现教育发展规律，特别是教师专业化的时代要求。2，针对性，国际视野与本土实际相结合。3，可操作性，具体可行。4，通用性，具有普遍指导意义。5，发展性与引领性。

其次，我理解了内容：一，基本理念1，学生为本。小学儿童是主动发展的，享有基本权益的个体。小学教师要尊重儿童的主体地位和平等权益。小学儿童具有好奇好问，天真活泼，规则意识强等鲜明特点，小学教师要尊重和遵循小学儿童的年龄特点和身心发展的规律。小学教育的目标是通过学校学习生活促进小学儿童身心全面和谐发展，小学教师应对小学儿童的身心健康和教育工作全面负责，坚持科学教育方法，因人施教，促进小学儿童生动活泼，主动地发展。2，师德为先。小学教师的教育对象是身心发展迅速可塑性大，理性认识萌芽并快速发展，对成人又相对依赖的儿童，小学教育阶段也是儿童进入穿越家庭范围的社会化起始阶段，这些特点决定了他们既需要成人的精心呵护与帮助又是接受教育的黄金时期。因此，小学教育是需要高度责任感和奉献精神的事业，小学教师要有良好的职业道德，要富有爱心，耐心和细心，热爱儿童，为人师表，给予儿童精心的教育培养，保证儿童快乐，健康地成长。3，能力为重。小学教育教学工作是实践性很强的专业工作，小学各学科和各种教育活动都需要科学设计与合理组织。在不同的情境和条件下的学校教育教学活动中，小学儿童都会有不同的需求和行为表现，，小学教师必须具备较强的专业能力，才能提供具有发展适宜性的教育策略。小学教师要主动把理论学习与教育实践相结合，不断通过实践，反思，再实践，再反思，提升专业能力，形成教育智慧。4，终身学习。小学教师既是小学教育工作者，又是与小学儿童，与教育改革以及社会共同成长的学习者。小学教师要形成终生学习和持续发展的意识，了解社会变化和教育变革，了解初等教育和小学教育的改革与发展，不断追求新知识和吸纳新的研究成果，不断提高师德修养和提升教育智慧。

最后，学习了这些之后，留给我一些反思：主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。制定专业发展规划不断提高自身专业素质。

听完崔建华《师生沟通的技巧》专题讲座，颇多体会，仔细想来，觉得想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，我觉得主要应注意以下几个方面内容：

第一：爱心感化。

与学生在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%;对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

第二：平等对待。

沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;为一名老师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱“双差生”。老师热爱教育，热爱学校，也要热爱学校中的每一位学生，对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，教师工作方法的改进，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。

第三：专心倾听。

如果学生向你倾诉，你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起班主任老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。

总之，与学生沟通要爱心、平等的氛围中，专心、认真去做，那么师生一定能建立起良好的关系，这样的教育一定是事半功倍的。

“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。

一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。

班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。

二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。

孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。

学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。

三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。

本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始。

四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。

班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。

以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。

专业讲座心得 篇10

听了刘成先生的演讲，我深感：

1．学习中求进步

树立“终生学习”的意识，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，提高自身的教学修养。我将珍惜每一位骨干教师培训的机会，认真学习先进经验和新的教育理念。在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上有质的飞跃，让学生更喜欢我，喜欢我上的课，喜欢我教的学科，让所有学生都获得成功的体验。

2．实践中求发展

在教学中，我将坚持“面向全体”的原则，找准教学的起点，把握教学的重点和难点，创造性的组织课时教学内容，明确每个环节的教学目标，拟定弹性的教学路径，课堂教学动态生成，努力提高课堂40分钟效率。此外，作为市级骨干教师，我将努力开设各类示范课、公开课等，在合作交流中锻炼自己，提高自己。此外也要多向校内外同行学习，吸收优秀教师的教学方法和宝贵的经验，取长补短，把学到的知识运用到课堂教学中，不断改进教育教学方法，尝试新的课堂教学形式，努力提高学生的学习兴趣和学习效率。

3．科研中求突破

把教学和科研紧密地结合在一起，让教师从教学熟练型走向专家型，坚持在教育教学实践中开展教科研，是教师提高能力最经济、最科学的办法。我会认真学习和借鉴先进的教改经验，洞察最新的教改动态，关注教学改革实践和研究成果，博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，改变自己的教育理念。我要经常反思自己的教学行为。

顺着思，反着思，整体思，局部思，从多个角度或换个角度看问题，不被表象所迷惑，认真撰写**、案例或随笔，把自己的研究从实践层面提升至理论层面，体验着改变自己、改变课堂、改变学生的快乐，倾听自己内心深处的声音，做到每年能有一篇自己满意的案例或**，并力争在刊物上发表或获奖。

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自然讲座心得热门10篇

编辑整理了以下可能与您有关的“自然讲座心得”，希望本文能为您提供好的阅读体验。通过日常的学习与工作获得新的感悟时，往往会写一篇心得体会。心得体会是自我感悟发散的产物。

自然讲座心得 篇1

让读书像呼吸一样自然

——全县中小学教师读书现状的调查与思考

教育局办公室

暑假前，县教育局从全县中小学选取13处学校，组织专门人员对教师读书情况进行了以问卷调查为主要形式的专题调研，共发放问卷759份，回收有效问卷712份。13处学校按学段分：高中2处，初中5处，小学6处（其中村小2处）。按地域分：县城4处，乡镇驻地6处，农村3处。在参与问卷调查的712名教师中，就工作年限讲：参加工作5年以下的86人，占%；5—10年的60人，占%；10—15年的167人，占%；15年以上的399人，占56%。就职称而言：具有初级职称的265人，占%；中级职称的330人,占%；高级职称的115人，占%。就岗位来说：有9名校长，10名副校长（含工会主席）、37名中层干部，527名专任教师和129名专（兼）职教辅人员。

一、我县中小学教师读书的主要优点 近年来，随着新课程改革的不断深入和不同层次、不同方式的培训学习以及各类丰富多彩的读书活动的开展，我县中小学广大教师整体读书状况呈现良好发展态势。

1.对待读书态度端正，认识比较到位。在712份有效问卷中，有%的教师表示喜欢读书，每天用1-2小时读书的占%，2小时以上的占%。每年读1-10本图书的教师占%，读10本以上的占%。个人藏书在50-100本之间的占40%，100本以上的占%。平均每月用于购买书籍在30-100元的占%，100元以上的达%。有%的教师认为读书对自己的教育教学“有帮助”或“有很大帮助”。在“为什么喜欢读书”问卷选项中，%的教师认为读书是为了工作需要、充实自我，%的教师表示读书是为了解决教育教学过程中遇到的现实问题和困惑，还有%的教师纯粹属于个人爱好。从学段上看，小学段教师更愿意像父母一样，阅读爱好倾向于关注孩子的身心健康成长，如《好妈妈胜过好教师》、《孩子你真棒》等备受追捧。中学段教师则把视野更多地放在了新课改、现代教育教学理念上，如《有效教学论》、《今天怎样做教师》等较受欢迎。

2.阅读内容丰富，专业书籍和文学类作品受欢迎。调查数据显示，位列教师阅读前三位的书籍分别是教育经典类（占%），新课改理论、学科教学类（占%）和文学类（占%）。另外，有%的教师喜欢阅读励志、养生等生活类书籍，%的教师喜欢科普、历史等知识类书籍。从教师所推荐的589种图书（或期刊）来看，我县广大教师的阅读面是广的，结构更趋合理，尤其更加注重自身专业发展和综合能力的提升。具体表现在：一是教育名家名著备受欢迎。《给教师的建议》、《论语》、《爱的教育》、《陶行知教育名篇》等古今中外教育经典成为教师案头上的必读。此外，我国当代涌现出的一些著名教育学者的书籍，如肖川的《教育的智慧与真情》、李镇西的《爱心与教育》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《我的教育理想》等很受老师们的喜欢。还有李希贵、窦桂梅、张万祥、吴非、张文质、郑杰等人的教育随笔也备受老师们关注。二是关注中外经典文学名著。越来越多的教师开始注重文学名著在拓展自己的知识面、改善知识结构、提高鉴赏能力和修养方面所发挥出的重要作用。像我国古代的《红楼梦》、《三国演义》等四大文学名著、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁迅全集》、《瓦尔登湖》等受到老师们的普遍欢迎。三是青睐具有浓郁人文情怀的杂志。很多教师有意识地阅读一些洋溢着浓厚人文精神、人文色彩的优秀作品或时文美文，以丰富自己的思想和情感。《读者》、《情感读本》、《特别关注》、《青年文摘》等杂志因其以人性、人道为出发点，以大众为中心，以传播真、善、美为宗旨而成为颇受老师们欢迎的“心灵读本”。

3.阅读方式多样，网上读书学习比重高。调查数据表明，我县广大教师的读书越来越理性化，越来越具时代性，阅读途径呈现出多样化的趋势。尤其在信息化时代，读书的内涵和途径被不断扩大，不光读纸质书是读书，浏览网络、电视等媒体也是读书。在“平常获取知识的主要渠道”这一问卷中，

有高达%的教师认为自己是通过浏览网络、电视等媒体获取知识的, %的教师是通过经常阅读纸质书籍获取的，还有%的教师是通过参加不同层次的培训学习获取的。而在“通过什么方式读书”这一问卷选项中，有%的教师选择了“网上浏览”这一方式，通过向亲朋好友和学校图书室借书阅读的占%，自己买书来读的占%，向县级以上图书馆借阅的占%。

4.阅读资源较丰富，读书效果较好。有%的教师在读书过程中制定了较为详尽的读书计划，而且无论个人藏书还是学校藏书，图书资源都较为丰富，能够满足读书需求。从家庭藏书看，%的家庭藏书与个人的业务有关，%的藏书是历史文化类书籍，58%的家庭藏书则是工具类书籍。对于学校藏书，有%的教师认为学校有一定数量的图书并能够满足教师的阅读需求。有%的教师反映学校能以不同的主题开展丰富多彩的读书交流活动。在对自己读书情况的总体评价上，%的教师表示“比较满意”或“非常满意”，有%的教师认同通过读书开阔了自己的视野，提高了个人能力，提升了精神素养。

二、存在的问题和不足

尽管我县教师在读书方面整体情况是好的，但尚存在下述问题，亟需引起重视：

1.有想法，没落实，片面强调客观原因。尽管广大教师普遍认识到了读书的重要性，但从思想到行动的落实上，差距较大。在“您有短期或长期的读书规划吗”的调查中，有%的教师表示自己有读书计划，但“不怎么执行”、“坚持不下来”，或没有读书计划的高达%。此外，有%的教师对读书持冷淡甚至不喜欢的态度，%的教师每天一字不读，%的教师一年一本书不读。在原因分析上，73%的教师反映工作忙没有时间读，%教师反映琐事庞杂没有心思阅读。但数据同时显示休闲时间%的教师在上网浏览一些休闲网站。这恰恰与我国目前社会正处于转型阶段，重物质轻精神，急功近利的浮躁心态相吻合。

2.读书面窄、功利性强，被动读书多。一些教师尤其是工作年限在15年以上的教师，其阅读偏向于消遣性，喜欢阅读养生、流行类等书籍的占%，还有%的教师在阅读内容上仅仅局限于自己所学专业、所教学科。有%的教师只读“符合自己口味”或“流行畅销”的书，并且把“符合口味”和“流行畅销”当做“好书”的评价标准。在接受调查的56名中层以上管理干部中，能够认真阅读管理学、社会学、教育哲学等书籍的仅有27人，在全部712份问卷中，也仅有94人有所涉猎。有些工作年限在10年以下的青年教师，把读书的着眼点放在了为顺利通过职称考试或为参加上级（或学校）组织的读书活动上，体现出鲜明的功利性倾向。另外，从调查结果看，虽然阅读已成为教师生活中不可或缺的一部分，但现实中仍有不少教师处于为教学而读、为完成任务而读的状态。

3.光看不思，光读不写，读思写结合不够。不少教师在“读”的方面花费了不少的时间和功夫，但在读后反思以及读后动笔方面却存在着明显不足。在“您有记读书笔记或写读书心得的习惯吗？”的调查中，有高达%教师从不做笔记，只是随便读读；仅有%的教师坚持写读书笔记、读书心得，为应付学校安排而写的达%。这种阅读中不带思考，不作记录，或边读边看、读完忘完的现象值得深思。

4.读书活动成效不高。有%的教师反映学校几乎没开展全校性的读书活动，尽管有些学校开展了一些丰富多彩的读书活动，仍有%的教师认为过分地注重了形式，实质性的读书活动不多，效果不佳，教师参与的积极性不高。%教师认为学校激励教师读书的措施不足而导致教师消极应付，近30%的教师认为学校图书内容陈旧也是导致读书效果不佳不可忽视的原因。另外，网络等“快餐式”阅读方式也对读书活动的实效产生不小的影响：从阅读的目的上看，不是立足自身长远发展，而是娱乐消遣；从阅读方法上，往往采取的是快速浏览甚至跳跃式选择阅读；还有网络上的各种文献资料缺乏应有的系统性和严密性，甚至对同一问题在论述上出现相互冲突甚至前后矛盾的观点，致使获取的信息杂乱无序、真假难辨。

三、对今后教师读书的几点建议

1.要强化教师对读书重要性的再认识。一些优秀教师的成功经验表明，教师不仅是教育别人，还要自我教育，而读书是教师进行自我教育的有效途径。一个缺乏读书的教师，是很难以把握现代教育发展的潮流，也无法在思想上、精神上引领学生健康成长。“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。（苏霍姆林斯基）”因此，作为教师，应当是一个天生的职业读书人、职业学习者。目前正在不断深入的新课程改革，首先应当是教育理念的改革，而教师教育理念的转变在很大程度上来自于读书。因此，各学校及广大教师都充分抓住新课改这一契机，不断强化对读书重要性的再认识，唤醒教师的读书激情，培养读书的自觉性，围绕“专业知识、教育理论、人文视野”这三个板块，丰富自己的知识储备，完善知识结构，促进专业成长，提升综合素质和能力。

2.要发挥校长的示范和引领作用。一所学校，如果没有校长对读书的热爱，无论对教师怎样讲读书的意义，制定多少关于读书的制度和机制，都很难唤醒和激发教师读书的兴趣和热情。校长作为一所学校的灵魂，首先应当成为书的崇拜者和学校的首席读书人，不仅要多读书，还要会读书、读好书。校长只有率先当好读书带头人，才能唤醒和感召教师的读书意识和读书兴趣。北京市十一学校校长李希贵酷爱阅读教育、人文和心理方面的书籍，把读书称之为“擦亮校长的第三只眼”。此外，像“书生校长”程红兵、“全国百名最有潜力校长”李庆平、高万祥、李镇西等都是以自己的好读善学的模范行为极大地促进和带动了本校教师生阅读习惯的养成,提升了教师的人文素养。

3.要以读促思、以读促写，读写结合。光读不思，光读不写，经验也只是书本上的、报纸上的、网络上的东西。只有经过自己的思考、消化，从自己笔下创作出新的东西，才是属于自己的。正如著名学者唐君毅所言：“直接单纯的一个思想，从来不会深的。只有对一个思想再加思想，才能使思想深。读书即是在思想古往今来的他人的思想。”有人把读书、思考和写作比作三角形的三条边，三条边越长，三角形的面积就越大。从某种意义上讲，写作是更重要的学习。清华大学附小校长、特级教师窦桂梅说：“写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。”写作的过程，就是反思、总结、升华自己读书和教育教学实践的过程。因此，教育局和各学校要不定期开展“同读一本书”交流、“我最喜爱的一本书”推介活动以及优秀教育叙事、教育随笔等评选活动，真正做到以写促读、读思结合、读写结合，学以致用。

4.要建立读书学习的长效机制。要按照“长效激励，常态管理”的原则，进一步健全和完善加强读书学习的管理机制、评价机制和奖励机制，制定出台“书香学校”、“书香个人”等评选标准，对评选出的读书典型，给予限额选购书籍的权利。要建立起长效的读书交流机制，做到“有读书必有交流”，定期开展“校长读书论坛”、“名师读书论坛”等全县性的读书交流活动。教育局有关科室和学校要及时将读书活动纳入工作考核，包括名校长、名师等的考核，并将读书情况纳入年终督导评估考核。同时要注重读书活动的针对性和实效性，切实站在教师的角度来思考、设计活动内容，引导教师多读世界教育经典，引领教师站在更高的角度了解教育，让教师在自觉自愿的读书过程中体会到读书的快乐和幸福，唤起教师的读书激情，激发出自觉读书的内在动力。

附件：1.教师推荐的最喜欢的教育著作（前二十名）

2.教师最喜欢的文（史）学著作等（前十五名） 3.教师最喜欢的人文图书或期刊（前十名）

二〇一一年十一月

附件 1 教师推荐的最喜欢的教育著作（前二十名）

《给教师的建议》（苏霍姆林斯基） 《陶行知教育名篇》（陶行知） 《好妈妈胜过好老师》（尹建莉） 《爱心与教育》（李镇西） 《教育的智慧与真情》（肖川） 《我的教育理想》（朱永新） 《班主任工作漫谈》（魏书生） 《赏识你的学生》（孟繁华主编） 《爱的教育》（亚米契斯） 《好教师就是好教育》（程红兵） 《教育的奇迹》（朱永新主编） 《论语》

《卡尔〃威特的教育》（卡尔〃威特） 《多元智能》（霍华德〃加德纳）

《走进新课程——与课程实施者对话》（朱慕菊主编） 《课程与教育哲学》（张楚廷） 《社会与学校〃明日之学校》（杜威） 《学习的对话》（佐藤学）

《给青年教师的15封信》（布纳森〃考泽尔） 《有效教学论》（高慎英 刘华良）

附件2 教师最喜欢的文（史）学著作等（前十五名）

《红楼梦》（曹雪芹等） 《三国演义》（罗贯中） 《西游记》（吴承恩） 《水浒传》（施耐庵）

《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基） 《史记》（司马迁） 《鲁迅全集》（鲁迅） 《围城》（钱钟书）

《瓦尔登湖》（亨利〃大卫〃梭罗） 《资治通鉴》（司马光等） 《平凡的世界》（路遥）

《战争与和平》（列夫〃托尔斯泰） 《窗边的小豆豆》（黑柳车子）

《麦田的守望者》（罗姆〃大卫〃塞林格） 《文化苦旅》（余秋雨） 3 教师最喜欢的人文图书或期刊（前十名）

附件 《教师人文读本》（商友敬等编）

《人性的弱点》（卡耐基）

《读者》

《特别关注》 《情感读本》 《青年文摘》

《非常关注》

《世界博览》 《特别文摘》

《教师博览》

自然讲座心得 篇2

让阅读像呼吸一样自然

摘 要：新课标对课外阅读提出新的要求，可是课外阅读的有效落实在农村小学却存在很大的缺失。旨在从两个方面介绍农村小学课外阅读的实践与探索：一是多渠道、多角度搭建多元化阅读平台，通过建立学校图书馆，打造班级图书角，及时更新图书，开放阅读，让好书流动起来。二是通过“每周一经典”“每周一好书推荐”“每天一电子听书”“每周一持续默读课”“每月一群文阅读课”等实践保证阅读时间，提升阅读效果，让阅读像呼吸一样自然。

关键词：课外阅读；图书；时间

课外阅读对学生学好语文，提高语文素养的重要意义毋庸置疑。《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定学生九年课外阅读总量应在400万字以上。这足以体现国家对课外阅读的重视。我们的学校地处农村，农村小学对课外阅读的重视远远不够，老师认识不到位、学生认识不到位，家长对课外阅读更缺少热情。农村小学更应该让学生爱上阅读，要努力引导每一个孩子把阅读当成一种新的生活方式，要影响家长、村社都加入读书的行列，与经典为伍，与好书同行。

一、搭建阅读平台，提供优质图书

斯蒂芬?克拉生在《阅读的力量》一书中集中阐述了“家中接触书的机会越多，阅读也越多；教室中的书库越好，阅读也越多；学校中的图书馆越好，阅读也越多；使用公立图书馆会增加阅读量”的观点。农村小学，让孩子亲近书，我们可以做什么呢？

1.建设学校图书馆，开放阅读

（1）申请公益图书项目，保证有书可读

学校图书馆作为学生阅读的主渠道，其建设状况将直接影响学生阅读的质量及数量。据调查发现，目前农村学校图书馆总体状况不容乐观，存在不少亟待解决的问题，这已经成为制约农村学生阅读整体水平提高的瓶颈。绝大多数学校无专项购书经费，基本上是由办公经费中挤出少量资金用于购书，部分来源于公益捐赠。

（2）开放图书室、阅览室，保证阅读时间

据调查统计，农村小学图书馆的利用率普遍偏低，许多图书被束之高阁。怎样利用学校图书室达到引导师生课外阅读的目的，唯有提高图书室、阅览室的使用率。学校可以利用每天中午的时间，寄宿制学校还可以利用每天晚上的时间，定期开放图书室、阅览室，固定专人管理图书室，推荐指导学生阅读。

2.建成开放式班级图书角，随时取书

（1）学校教师共同协作，充实班级图书角

学校和班级教师可以多角度为班级添置好书。一是通过对“书香班级”评选活动作为奖励基金为班级发放新书好书，二是将学校图书馆的书籍通过定期借阅、轮换的办法每期由语文教师到学校图书室为学生挑选适合他们阅读和学习的好书，三是教师把自己家里的藏书带到班级图书室充实班级图书，四是上一届班级的图书角藏书可以给下一届班级使用。

（2）实行专人轮流自主管理，提高利用率

班级图书角实行专人轮流自主管理，设立图书管理登记本，根据班级实际情况，选定热爱阅读、责任心强的图书角管理员轮流自主管理图书，保证既开放阅读，又管理有序。在保证一定图书量的基础上，学校可以通过举行“图书跳蚤市场”“好书换换看”“好书讨论会”等活动提倡生生互动、班班互动，学生把看过的书互相调换阅读，同年段图书角的图书定期交流，以提高图书的利用率，达到资源共享的目的。

二、保证阅读时间，提升阅读效果

《阅读的力量》一书中指出：只要提供阅读时间就能提升阅读效果。我们常常听到语文老师或家长抱怨：我的孩子不喜欢读书！孩子不读书有多方面原因，其中一个重要原因就是：孩子没有足够的时间阅读。为了保证孩子的阅读时间，学校可以从以下几个方面来做。

1.每周一好书推荐，点燃欲望

授人以“欲”是开展课外阅读的一条基本原则。每周升旗仪式，学校设置“好书推介”栏目，请本周的“阅读之星”在全校师生大会上推介一本读过的好书，那是孩子最大的荣耀。孩子们把书籍带到升旗台上，与大家一起分享读书的乐趣与快乐，交流读书的感受与体会。这完全就是学校版的“我的一本课外书”。许多孩子受此影响，也会到学校图书室、班级图书角去借阅推介的书籍。

2.每周一电子听书，陶冶身心

随着网络、班班通和红领巾广播中心的建立，也随着一些免费听书网的盛行，学校可以开展“每天一电子听书”的活动。一是固定听书的时间。学校可以选择用每天上午或中午的20～30分钟作为固定听书时间。每天，当校园广播里定时传出美妙的声响时，校园里便安静下来，每个教室的广播里传出同样的旋律，动人心扉。二是固定听书网站。现在有声读物盛行，一些免费听书网也应运而生。老师要给孩子们挑选内容健康、音质好、发音标准的网站供孩子们听书。如，中国儿童资源网、三齐儿童网、中国少儿数字图书馆等。三是固定听书目录。老师要选择适合不同年龄阶段孩子阅读的书籍给他们听。听书可以是全校性的共听一本书，也可以班级自主选择。每个班级要安排符合孩子不同年龄段特点的语文学习内容，自主选择听书书目。

参考文献：

[1]斯蒂芬?克拉生.阅读的力量[M].新疆青少年出版社，2012.

[2]窦桂梅.回到教育的原点[M].文化艺术出版社，2010.

自然讲座心得 篇3

今天，我们有幸听了沈石溪爷爷（著名动物小说作家）的专题讲座——《大自然给了我写作的灵感》。沈爷爷平易近人、幽默风趣，给我留下了难以磨灭的印象。他以亲切、愉悦、充满爱的语言向我们描绘了一个异彩纷呈的动物世界。

沈爷爷告诉我们：他笔下的每个故事都是他亲身经历的。他养过无数的动物：大象、老鹰、蟒蛇……在他的故事中，每一种动物都是那么的充满灵性，充满智慧，甚至常人眼里的凶禽猛兽在他看来都是那么的温良可爱。尤其是他讲述的有关饲养小鹰的回忆，深深地吸引了我，也感动了我。如果沈爷爷没有这些饲养动物的亲身经历，笔下又怎会有如此活灵活现的动物和如此娓娓动人的故事？如果沈爷爷对动物没有真挚的情感，在他的人生中又怎会有如此刻骨铭心的记忆和如此丰富的精神食粮？沈爷爷在回忆中总是说“我很好奇，想探个究竟”。——如果沈爷爷当年没有这份好奇心，没有这份对大自然由衷的热爱，就不会有今天的生花妙笔，不会有今天这一切了。因此，我想，我们应该对世界充满好奇，说不定能有所发现；写作也应该贴近生活，多写亲身经历，这样才能融入真情实感，下笔千言，震撼人心！

我平常很喜欢看童话，童话故事里的花花草草、小猫小狗等都会说话，非常有趣。沈爷爷今天讲的虽然不是童话，而是他的亲身经历，可是我却觉得比童话更加迷人，也更加感人！从沈爷爷的讲座中我领悟到：只要我们怀着一颗热爱动物的心灵，动物并非是可怕的异类和陌生的王国，而是人类最为忠实、互为依存的朋友。人类和动物并非不可亲近，而是完全可以互相了解和互相沟通的。我们不要做“塑料儿童”，不要做“死书呆子”，而应该走近自然，热爱自然，探索自然，改造自然！

自然讲座心得 篇4

让教育像呼吸一样自然

——听王军安老师课有感

听了王军安老师的一节英语课，我的脑海中顿时蹦出了这么一句话：让教育像呼吸一样自然。这是几年前我不知道在哪本教育杂志上看到的一句话，当时也许没有真正理解那句话的真正含义。可听了王老师的这节课，我突然感到有了对这句话的深刻含义的理解，因为他的课是对这句话真谛的一个完美而生动的诠释。

王老师讲的是新目标英语七年级上册七单元《How much are these socks？》第一课时。整个一节课他主要用的是“实物教学”法。一开始是自然的对上节课的复习回顾，是以让学生口头作文复习上单元话题而进行的。接着便以学生从家中带的衣服（衬衫、裙子、裤子）展开新课讲解。王老师拿着一件件衣服指着问学生“what’s this?”生答“It’s ……”,又问“How much is it?”， 又答“It’s……dollars.”反复操练，由词到句再到段、篇，由浅入深，循序渐进，自自然然，水到渠成便完成一节课教学任务。在他的课堂上没有半句命令式的口吻，有的只是润物细无声的熏陶，感染和引领。没有什么轰轰烈烈，热热闹闹的新模式，但却能让学生在轻松、舒适的学习环境中像呼吸一样不知不觉学会本节语言知识点。

他的课堂不像众多课堂一样弥漫着“战争”的硝烟，他的课堂也不像众多课堂一样，花样翻出，形式多多。他的教学真正的以学生发展为本，以学生的身心健康为出发点，处处彰显出人文气息。他上公开课，没有一丁点儿的做作和花架子。当他提问到一个一看就知道什么都不会的特差生上讲台表演对话时，面对该生结结巴巴，乱七八糟的回答，对于似乎要打破课堂秩序的局面，王老师不急不躁，轻轻走到他身边，俯身凑其耳边，不知悄悄低语了几句什么，便帮他解决尴尬的局面。老师的并非高高在上，终于换回了孩子的自信。

课下我问了王老师：“你的课一直是这样上的吗？”他说他教学近三十多年来一直如此。面对现在五花八门的教学模式的改革，面对现在你争我抢激烈竞争的教学局面，王老师的教学秩序没有被打乱，王老师的教学思想没有被污染，王老师的教学模式没有被置换。他在淡定中一直保持着自我独特的原汁原味的教学风格，那是原始传统但有效的自然教学，是大雪无痕的教学。也许那才是真正的教育，像呼吸一样的教育，遵循生命发展规律的教育。

自然讲座心得 篇5

让教研像呼吸一样自然

浏览次数：37次发布时间：2016-01-23文章来源：中华资源库我要投稿

“让教研像呼吸一样自然。”这句话一入眼就再也忘不掉了。

理想中的教研是什么样？

（１）课题组的每位成员参与应是自觉的，成为一种内需；

（２）教研的内容应是有效的，能够提供给老师们从事研究的模式和平台； （３）每位成员应是幸福的，能带着向往进来，带着满足和期盼走出去； （４）课题组的几位成员在集中相聚的时间里，互相分享，互通有无，互相鼓励，相扶相携，让每一次的学习都有思维的碰撞，让每一次的学习都能给枯燥的生活增加有点儿色彩。

如果这样的愿望仅仅是个人的单相思，注定这样的课题组就没有了存在的价值。

“静静地做自己”，很喜欢课题组一位老师的人生信条。我们做《教育随笔与教师专业成长》的小课题，不是为了得名得利，而是几个志趣相投的人凑在一起，为了一个话题而进行小范围的学习。在日不间断的写作中，为自己寻求一方安静的乐土，撵走浮躁与喧嚣，在文字中留下曾经苦过累过的痕迹。 《教育随笔与教师专业成长》而这样的写，是会遇到很多瓶颈的，首先是时间的保障，其次是与惰性的战斗，与灵感的搏击。再加之自我的否定，总认为自己写的不够精彩，文字不够灵动，再缺少认可，坚持起来就更困难。对于一个内心不够强大的人来说，自我的肯定和满足感就显得尤为重要了。

今天是第五次活动，我突然不够自信：一直以来都是我在推荐关于教育随笔的书籍或者文章，我在带着大家走。这样的跑似乎有些累，反馈也无从听到，我所带来的，是大家需要的吗？于是，在课题组的群里倡议了一下，娜娜和姗姗立刻跟进。

在随笔的书写过程中，娜娜一直是坚持最好的一个，两个多月以来，成绩斐然，在二年级备课室里拥有了除版主以外的忠实粉丝，还被凤凰语文论坛评为11月份的“十佳随笔”。都说21天养成一个习惯，这话确实不假。赵娜在写作中找到了快乐，找到了存在的理由，她这种昂扬向上的劲头与我2011年初次踏进论坛坚持随笔的境遇十分相似。

当她把读《新教育的一年级》以后整理的资料发给我的时候，彻底震惊，除了佩服还是佩服，发自内心的赞赏。童喜喜的那套书十二本，记录花儿老师带着孩子们在教室一起读书、一起诵读、一起活动的经历。我才读完六本，正打算做一些摘录，跟着花儿老师的脚步前行，哪里想到同样的时间，同样起步（书是我买回来推荐给课题组成员的），赵娜居然把读后的工作做得这么细致！

姗姗挤时间把自己看到的组块文章《教师，最需要的是什么》复印好放在了我的办公桌上。教研时她告诉我们这几篇文章充满着正能量，虽是摘自网络进行的重组，但无论是《我们教师需要这样的快乐》，还是《国外名师的教学建议》，读每一个观点都能让我们自然而然想起教学中的实践故事。是的，教师能够在创造中肯定自己的价值，并且成为被人的需要，就一定能够活出幸福和自信。 我深深地知道，作为班主任，作为语文老师，作为寄宿制学校的老师，肩上的责任是重大的。如何得到家长的认同，学生的喜爱，找到工作的价值，让满满的成绩感代替疲惫与劳累，必须找到合适的拥有智慧的教育方式。

在教育叙事的写作过程中，《教育西游记》的作者——四川省乐至县石佛职业中学的钟杰老师的做法值得借鉴。他通过写班级叙事解决了教育的难题，在记录中促进了班主任的专业化发展，在记录中追问促进了教师个人成长，在记录中找到了教育特殊学生的有效办法，在记录中和谐了师生关系、家校关系，在记录中体验到了为人师的职业幸福感。所以，她的文章《班主任如何写班级叙事》就成了我们今天学习的主要内容，希望那些活生生的例子能够给繁忙的班主任带来一点方向。

只有方向对了，加上勤奋，书写班级叙事，才能丰盈我们的教育人生。为什么我们常常觉得无啥可写，那是因为要想写得精彩，必须做得精彩。苦做费力不讨好，学生未必买账。不断地从书籍中寻找教育智慧，不断地从他人那里借鉴，再加上自己的反思追问，我们的随笔书写会成为持久的动力。

自然讲座心得 篇6

让读书像呼吸一样自然

二年级组：焦冶霞

莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”读书破万卷，下笔如有神。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。语文《新课程标准》也规定小学生的课外阅读量不少于145万字。可见让学生读书是非常重要的。但真正让我萌发让孩子们读书的念头的不是以上这些，而是我和一位同学的谈话。一次，我和这位同学都去参加另一位同学的婚礼，参加完后，我们同乘一辆车回家。大多数同学见面，聊得一般是家庭、孩子、衣服或是回忆曾经在一起度过的时光。聊工作的不多，因为很难找到共同的话题。我俩却没聊别的，只聊工作，从东胜到康巴什，大概就是四五十分钟。因为我们两当时都代一年级语文，不同的是毕业七年，她已经完完整整地代出去一届学生，又返回来代一年级，而我却因为调动工作和生孩子，零零散散的只代过一年级和二年级。如果把小学六年比喻成一座六层的大楼，我同学已经将整栋楼参观过了，而我只到达二楼的楼梯口，我欣赏到的美景和她欣赏到的差太多了，而且站的更高，将望的更远。从她对教书经验的侃侃而谈，我得出一个结论：只要用心去做，就一定能做好！因为当初在学校她和我差不多，甚至我比她还优秀。我决定好好教书，重点从让孩子爱上读书入手。我做了如下工作，下面我就具体谈一谈：

一、借助绘本，培养孩子读书兴趣

绘本，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。第一次接触绘本是在一次外出培训，讲座的老师向大家推荐绘本，并讲了几个绘本故事，当时就非常吸引我，回来之后我就上网查了一些相关资料，再后来就是给学生在网上买绘本，给我家孩子在网上买绘本。绘本中精美的图画，浅显易懂的文字，蕴含的耐人寻味的知识和哲理。往往让孩子拿到它就爱不释手，读完它就永不忘怀。尤其培养低年级学生阅读兴趣有很好的功效。下面给大家推荐一些绘本书籍。

二、调动家长，营造良好读书氛围

一年级上学期第二次家长会，我们班的主题是“以书为友，受益终身”，主要就是给家长介绍读书的重要性，怎样培养孩子阅读兴趣，给孩子买什么样的书，怎样去读以及家长和孩子共同读书等。我要求孩子们每天读半小时课外书。我们班的家长很配合，我布置的工作都做得很好，在培养孩子的阅读兴趣方面家长付出了很多。并且很多家长在老师的调动下抽出时间去读书。期间我不定期地给家长打电话，了解孩子在家的读书情况。之后每次家长会，都离不开读书这个主题。

三、利用阅读课，教给学生读书方法

每周一节的阅读课，我都带着孩子去阅览室上课，目的是让孩子在良好的氛围中读书，并在读书过程中交给孩子一些读书方法。比如一开始孩子拿到一本厚厚的书读不进去，总是爱从前往后翻，我就告诉他们读书要静下心来，要像书虫一样钻到书里，从前往后读，才能知道书中的藏有什么。还有些孩子拿到一本书，随便看两眼，觉得不好看便去换书，我告诉他们一本书不去细细品味，就不知道它的精妙

之处。就这样，孩子们渐渐地钻进去了。当我们班的刘炯恺看到有意思的地方不禁发出咯咯的笑声的时候，全班同学并没有被他的笑声吸引过来，而是徜徉在自己的书海中，我发现孩子们爱上看书了。也就是在孩子们看书的时候我也重游了朱自清笔下的《桨声灯影中的秦淮河》，沈从文笔下的《边城》及萧红笔下的《胡兰河》。对鲁迅笔下的阿Q的精神胜利法有了新的认识。对化小栓、祥林嫂、闰土和孔乙己更增添了几分怜悯。并正在品味着列夫、托尔斯泰笔下的“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

四、建立图书目录、图书角和图书借阅记录

我在网上为学生集体购书三次，共138本。本学期“读书月”活动期间建立图书角每人至少又拿1本书，其中好几个同学拿了好几本，我班现在藏书 194本。平均每人4本书。第一次集体购的书是绘本，篇幅短小，看起来较快，我采用的方法是给书先编号，按座位蛇形排列每个学生发一本书，一个学生一天看一本书，第二天放学时进行换书，每天换书的时间是孩子们最兴奋的时刻。第二次购的书也是先给书编号，然后每人拿一本书。老师这里放三四本多余的书。当一个学生看完自己拿的书后，就来我这里换书，而且换书的孩子还可以选择一本自己喜欢的。换书后要在班级图书借阅记录上进行登记。这样我就可以很好的知道几号书，书名是什么，在哪位同学的手里，并且每个孩子看了多少本书，在借阅记录上也可以查到。并适当地提醒一些看书慢的同学要利用课外时间多看书。

五、做好“阅读存折”

在一本书《好妈妈胜过好老师》上看过一篇文章叫《“好阅读”与“坏阅读”》，文章中说好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读，好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住了多少。我比较认同作者的观点，所以我鼓励孩子大量的去阅读，遇到不认识的生字跳过去。我决定等上了高年级让孩子读书时也不去画好词好句，更不用做读书笔记。我让学生唯一做的是“阅读存折”，就是用一个小本子，将自己读过的书名记下来。天长日久，日积月累，这将是孩子一笔多么大的精神财富。我们班里看书最多的一位同学阅读量已达到16万字。《新课程标准》规定一二年级阅读总量不少于5万字。我们班的很多同学已大大超过了这个规定。读书月期间，我们二年级组组长又设计了专门的表格，并在全年级组整体运用，目的是督促孩子读书，多读书，读好书。

就这样，孩子们自然而然地和书交上了朋友，孩子们不知不觉地爱上了读书。接下来我们要做的是坚持读书，我们最终的目标是让孩子爱上读书，让读书像呼吸一样自然，让读书成为孩子们的一种生活习惯！

自然讲座心得 篇7

最近我参加了一场非常精彩的自然讲座，讲座的主题是关于我们周围的自然世界的奇妙之处。这场讲座给我留下了深刻的印象，让我对自然有了更深入的理解和欣赏。以下是我对这场讲座的详细回顾。

这次讲座的主讲人是一位专注于环境保护的生物学家。他在开始时介绍了自己的背景和研究领域，让我们对他有了更多的信任和敬意。他的专业知识和热情让我感到他是一位真正的专家。

讲座开始之前，主讲人请我们关闭手机，让我们能够全心投入到他的演讲中。他首先向我们解释了自然的定义，并告诉我们什么是自然。他说，自然是指存在于地球上的一切事物，包括动物、植物、水、大气等等。它们之间相互作用，形成了一个生态系统。

接着，主讲人谈到了自然界中的生物多样性。他告诉我们，地球上存在着无数的物种，每一种物种都在生态系统中扮演着重要的角色。然而，由于人类的活动，许多物种正面临灭绝的危险。他列举了一些例子，比如白犀牛、丹顶鹤等物种数量的急剧减少。听到这些消息让我感到非常心痛和担忧。

在展示了一些珍稀动植物的照片后，主讲人带领我们一起进行了一次“树叶观察”的活动。他给每个人分发了一片树叶，要求我们仔细观察它的形态、颜色和纹理。我注意到每片树叶都有独特的特点，有些是光滑的，有些是粗糙的，有些是带刺的。这让我对自然界中的细节有了更深的认识。

接下来，主讲人分享了他的一个研究项目，关于蝴蝶的迁徙。他告诉我们，蝴蝶是自然界中的迁徙专家之一，它们每年都会进行数千英里的迁徙。他用一段视频向我们展示了成千上万只蝴蝶在墨西哥的森林中聚集成团的壮观景象。这个令人惊叹的场景让我对蝴蝶的智慧和坚韧不拔的精神产生了极大的敬意。

最后，主讲人结合他自己的亲身经历，向我们传达了一个重要的信息，那就是我们应该保护自然，保护地球。他强调了每个人都有责任去保护环境和物种多样性。他提到了一些简单的做法，比如节约用水、减少使用一次性塑料等等。这些小小的改变可以产生巨大的影响，能够为我们的地球带来积极的变化。

整个讲座过程中，我对自然界的奇妙之处有了更深入的认识。我深刻地理解到自然是非常宝贵和脆弱的，我们必须尽力去保护它。这让我感到自豪，也激发了我对环保事业的兴趣。

通过这场讲座，我意识到自然世界是如此的丰富多样，充满了令人叹为观止的美景和不可思议的事物。它们的存在使得我们的世界变得更加精彩和有趣。我深深地被自然的伟大和神秘所打动，这将是我一生中难以忘怀的经历。

在结束时，主讲人鼓励我们积极参与到环保活动中去，将我们对自然的热爱转化为实际行动。我决心要积极参与保护自然环境的行动中，为保护我们的地球尽一份力量。

综上所述，这场自然讲座给我留下了深刻的印象，并激发了我对自然的热爱和保护的意识。我相信，通过我们每个人的努力，我们可以共同守护我们美丽的地球，让它永远绽放着属于自然的光芒。

自然讲座心得 篇8

让阅读像呼吸一样自然

时间:2013-11-25 14:36来源:未知 作者:教科室 点击: 209 次

让阅读像呼吸一样自然 灵宝市第三小学 王佩林 语言是心灵的花朵，文字是思想的结晶。 童书最美妙的空气，我们要让孩子们的眼睛浸泡在铅字中，耳朵浸泡在读书声中，心灵和大脑震荡在感动和思维中，让阅读像呼吸一样自然，浸润孩子们的心田。 两年来， 我立足

让阅读像呼吸一样自然

灵宝市第三小学 王佩林

语言是心灵的花朵，文字是思想的结晶。童书——最美妙的空气，我们要让孩子们的眼睛浸泡在铅字中，耳朵浸泡在读书声中，心灵和大脑震荡在感动和思维中，让阅读像呼吸一样自然，浸润孩子们的心田。两年来，我立足课堂教学主阵地，积极开展“课内增量阅读实验”，进行了一系列有益的尝试，取得了一定的成果。

一、缔造完美教室，营造读书氛围。

我努力为学生缔造一个完美的教室，营造一个良好的读书氛围。走进我班的教室，你可以看到教室墙壁上，展示着同学们的读书心得、图书推介、美文欣赏等。黑板报上，出示着导读提示以及每月“读书之星”的风采展示。视觉触摸到的地方，到处散发着浓浓的书香，吸引着孩子们看书、谈书、赏书。 二、拓展阅读渠道，提高阅读效率

要让学生爱上阅读，就必须减轻学生的负担，使他们轻轻松松的“悦读”。我从以下几方面改革语文课堂，拓展阅读渠道，让学生真正的爱上阅读，让阅读像呼吸一样自然。

（一）、瘦身课堂，开启阅读

我在课堂上采用教研室提出“三段教学模式”（自主读识——合作读议——提升读练）， 抓住一个中心议题组织教学，引导学生从整体上把握课文，同时利用“导学案”引导学生自学、交流、展示，用一课时完成教学任务。从而节约课堂时间，使课堂更高效。继而利用节省出来的时间，进行课堂增量阅读。课堂上的增量分为两个部分： 1、课内增量。在一节课讲完后推荐相关的一篇文章供学生阅读。阅读时给出相应的温馨提示，让学生的阅读更有目的性和针对性。 2、多种方式，单元集中增量。

叶圣陶说：“课文无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。”教学中，我们要找准课内教材和课外教材的连接点、切入点，采用一篇带多篇，课内带课外、精读带博读的方式。我是这样做的：

（1）、由“点”到“面”。例如教完“岁寒三友”一单元后，让学生延伸阅读《同步阅读》中《梅花魂》《竹思》《松树的风格》几篇文章，梅竹松不畏严寒，洁身自好，耿直廉洁，不向世俗献媚的精神深深打动了学生。课下，他们有的搜集松竹梅的相关知识和具有松竹梅精神的人了解他们的事迹，有的朗诵赞颂松竹梅的诗文，有的用毛笔书写赞美松竹梅的诗文、对联，还有的通过绘画表达对岁寒三友喜爱之情。我们年级组还在一楼走廊举行了岁寒三友书画展，作品丰富多彩，有铅笔画，有囯画，有书法作品，还有水彩画；有学生独立完成的作品，有学生合作完成的作品，还有家长作品。这一活动带动学生从课内走向课外，从书本走向生活体验，受到了广大师生、家长一致好评。

（2）、从“作家的作品”到“作家的作品集”。在教学《迟到》后，向学生推荐林海音的《城南旧事》一书进行阅读。我尊重学生阅读兴趣，不但推荐一些优秀书目，而且更倾向于推荐一个系列的书，如杨红樱系列、曹文轩系列等。我在教学完“水”单元后，向学生推荐曹文轩的水精灵系列小说。学生由一本书，认识一个作家，由一个作家认识一类书籍，由一类书籍品读一种生活，认识一个世界，收获一种思想，使学生的阅读不仅有了广度，更有了深度。

（3）、从“故事的主人公”到“主人公的故事”。如在学完《一夜的工作》，老师向学生推荐有关周总理的故事《十里长街送总理》、《为中华崛起而读书》、《危急时刻》等，让学生在阅读中加深了对总理高尚品格的感悟，提升了人生境界。 （二）活动课堂，助推阅读

我们学校每学期都会给学生推荐四本共读书目，如果放任学生自由朗读，往往效果不能尽如人意。为了引导学生更好、更深入地读好整本书，我积极进行了共读书目阅读指导课的课型研究。 1、好书推荐课。

例如本学期开学初，我校六年级的语文老师经过商量，为学生推荐了《狼王梦》、《草房子》、《探索大自然的四季》、《青铜葵花》四本书。推荐课上我们利用多媒体课件为学生展示了这几本书的封面、主要内容、精彩片段激发学生的阅读兴趣。

2、方法指导课。

指导内容包括：怎样选择书籍，怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。例如在指导阅读《狼王梦》时，我提前阅读，拟定了导读提示，定期发给学生，让学生读有目的，读有收获。 3、幸福分享课

自己的阅读心得和别人分享是一种幸福。每本书读完，我们 总要上一节幸福分享课，可以让学生把自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、片断背诵等方式表达出来；可以通过读书交流卡展示自己的阅读积累；可以通过人物评价来交流自己阅读感悟……通过幸福分享课这个平台，孩子们的思维得到了碰撞，享受到了成功的乐趣，激励孩子在阅读这条路上走的更好、更远。

（三）、读写课堂，延伸阅读

1、撰写读书笔记。在阅读中，让孩子做好积累也尤为重要，所以我们提倡“不懂笔墨不读书”。在阅读课上，教师鼓励他们随时把自己不懂的词句，喜欢的词语摘录下来，写写读后的感受。然后利用早读或是晚自习的时间，让他们拿出读书笔记，或自己阅读，或交换阅读，让积累得以延续。

2、读中得法，以写促读。古人说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。” “能读千赋则善赋。”叶圣陶先生曾说过：“读与写甚有关系，读之得法，所知广博，眼光提高，大有助于写作练习。”我在教学中引导学生品析文本，明其义、品其味、悟其情、学其法，读中得法，以写促读。如：教学完《东施效颦》一文后，一位老师抓住“其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。”让学生抓体会侧面描写的写法。让学生运用侧面描写写一个人或事物。一位女同学写到“西施病心而颦其里，少女见之，自惭形愧；少年见之，目不转睛；小孩见之，争相围观。”我让她把写的片段在班里朗读，同学们报以热烈的掌声。我趁机引导：“看了你仿写的，老师想起《陌上桑》中名句——行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。读书破万卷，下笔如有神，只有多读书，多积累，才能妙笔生花。有兴趣的同学下去可以去搜集《陌上桑》阅读。”老师通过点评再次把学生实现一道课外阅读上，让他们在最富有记忆力的时候诵读经典诗句和名家美文，为幸福的书香人生打下坚实的基础。

3、加强习作练笔。每节课都给学生留足够的练笔时间。可以抓住文章的空白点进行补写，可以续写结尾，可以扩写古文，可以仿写……例如教学“往事”单元，我们组教师经过研讨，设计了以下读写训练点：《我的伯父鲁迅先生》——学习课文现提出问题，中间用具体事例解答，结尾总结、点明中心的方法写《我的老师》；《花脸》——学习作者描写花脸样子的方法写一位同学的外貌；《荷塘旧事》——学习景物描写和场面描写的方法写打雪仗。我们还鼓励学生把积累的内容在习作练笔中进行尝试运用。一篇文章写完后，请学生拿出红笔把自己用到的优美词句画出来，最好能在旁边标注这些内容是运用用哪篇文章中词句，教师就会在班级中郑重表扬。在这样的舆论影响下，孩子们都争先恐后地尝试运用积累的内容。 三、开展读书活动，点燃阅读热情

我积极开展各种形式的读书竞赛活动，为学生提供展现自我的舞台，让他们充分享受成功的喜悦，不断把读书活动推向深入。

1、谈天说地

每节课前抽三分钟开展“谈天说地”活动，学生轮流上台展示，内容丰富多彩，小故事、国内外新闻、校内外见闻、精彩句段赏析、生活小常识、科学小知识……不仅激发学生的读书兴趣，也锻炼了学生的口头表达能力。

2、连环“话”本

当前写微博风靡一时，人们随时随地都可以利用微博交流自己的见闻感受。受此启发，我们班的连环“话”本诞生了。学生可以利用课间时间，在连环“话”本上写下自己的读书心得，学习收获，烦心事……可以是一段话，可以是一句话，也可以是一个词语。后面的人可以跟帖，也可以另建话题。连环“话”本受到了学生的一致喜爱。

3、图书漂流

为了鼓励孩子读书，我们班开展了图书漂流活动。我精心挑选了几本图书，在封面上写下：“我是图书精灵，如果哪个小朋友读了我的故事，我们就会成为最好的朋友。”于是一场图书漂流活动就开始了。孩子们纷纷传阅这几本书，并在老师的话后面签上自己的名字。阅读课上，教师及时表扬阅读这几本书的学生。当听到自己的名字时，孩子的笑脸更灿烂了。

4、评选“读书之星”

通过“读书交流会”、“读书交流卡”、“名著便览”、“作家卡片的制作”、“手抄报展”、“剪贴报展评”等丰富多彩的读书实践活动评选“读书之星”。我还把学生的优秀习作、手抄报编辑成册，让学生充分感受到成功的快乐，从而更加热爱阅读。

5、黎明中晨诵

早上，老师和孩子们用精彩的诵读开启一个个新的黎明。诵读内容为优美的儿童诗、经典的古诗词。孩子们在霞光中美美的诵读，领略着诗歌所传达的语言美、音律美，品味着诗歌表达的情感。孩子们在诵读中灵魂得到了舒展，与黎明共舞。

6、亲子共读建密码

童书对于一个孩子来说，意味着成长的伴侣，意味着心灵的雨露，意味着精神的家园，意味着美的存在，意味着笑的源泉，意味着第二个生命。同时共同阅读也成就了师生及家长之间共同的密码。所以，我要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，畅谈书中的感受，倡导家长和孩子一起写博文。“亲子共读”在家长和孩子之间建立起了一座沟通的桥梁，把彼此的心紧紧联系在一起，彼此了解，彼此信任，共同进步。

这一系列活动加深了孩子们爱书、用书的思想认识，同时又促进了学生间读书竞赛活动的自觉形成，推动孩子们走上幸福的阅读之路。 让我们埋一粒读书的种子，在孩子幼小纯洁的心田中，为我们美丽的灵宝再添一抹人文的绿色。让我们以阅读为经，以童书为纬，共同为孩子们编织童年的美好。

自然讲座心得 篇9

让阅读像呼吸一样自然

尊敬的各位评委，各位老师；

大家好！我今天带来的故事题目是《让阅读像呼吸一样自然》。 英国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：

有一个孩子每天向前走去，

他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分。

如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成孩子的一部分。作为孩子成长路上的引路人，我深知作为一名教师肩上沉甸甸的责任。我该带给孩子什么？我该用怎样的方式带给孩子一点什么呢？我思考了一下，我应该带给孩子幸福，我要用阅读，用书籍，带给孩子幸福的阅读生活，让阅读像呼吸一样自然。于是，在班级外的展板外，我用了“让阅读像呼吸一样自然”为题。那应该怎么做呢？我准备了六道菜。

一、第一道大餐——共读一本书。

“共读一本书”是我们学校的传统项目，每个学期推荐一本课外书，以此来带动孩子们阅读。3个月下来，我们师生共读的书目有《狼王梦》《长袜子皮皮》《我和小姐姐克拉拉》《爱德华的奇妙之旅》《最后一头战象》《月光下的肚肚狼》《淘气包埃米尔》《查理和巧克力工厂》《最后一头战象》基本上是一个星期一本书。 （一张一张出，放在一个页面）

二、第二道大餐——图书漂流活动

“书非借不能读也”。天下那么多的好书，怎么买得完？借是必要的补充。而图书漂流很好的实现了这一补给。图书漂流我做了校际漂流和校内漂流两大块。校际漂流我们班是与横岗中心小学的三（5）班漂流。每次周末开车去拖书，一箱旧书去，一箱新书回，我就感到分外有成就感，我一遍又一遍地对自己说：看，我做到了！我又做到了！目前我们漂过去的书有《狼王梦》《长袜子皮皮》《我和小姐姐克拉拉》，他们漂来的书有《月光下的肚肚狼》《最后一头战象》《爱德华的奇妙之旅》《查理和巧克力工厂》。

校内漂流我们也开展得有声有色。我们和本校三（1）漂流了《小布头奇遇记》，和三（3）班漂流了《鼹鼠的月亮河》《时代广场的蟋蟀》。

图书漂流，结伴而读。漂来的不仅仅是书，更是情谊，是浓浓的阅读氛围！

（书的整体图，放一张PPT ）

三、第三道大餐——《小脚丫》班级报纸

（小脚丫报纸，一个完整版，分张）

四、第四道大餐——班级图书角建设

（借书卡、图书角照片）

五、第五道大餐——国学诵读、《日有所诵》

（明天拍）

六、第六道大餐——班级活动

（

1、讲故事比赛

2、家长讲故事

3、参加英子签名手术会）

中国教育学会副会长朱永新教授说：如果一个孩子12岁之前没有养成阅读习惯，一生就不会养成良好的阅读习惯。孩子对于阅读的“精神饥饿感”形成于14岁之前。我很幸运，我是小学教师，我能在孩子14前帮助他们养成阅读习惯，为了他们的幸福阅读生活尽自己绵薄之力！引领孩子阅读，一路走到今天，累不累？累，但更多的是快乐，是幸福！阅读无止境，永远在路上！

我的故事讲述到此结束，谢谢大家！

让教学像呼吸一样自然学习心得体会

让教学像呼吸一样自由心得体会

怎样教学讲座心得体会

让小班教学更自然 心得体会

呼吸内科教学查房心得体会

自然讲座心得 篇10

蒙台梭利博士所言：“没有一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”

今天，有幸聆听了李镇西教授的《教育要有儿童视角》教育讲座，感受颇深，意犹未尽。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。教育也是如此。不能违反自然规律、儿童发展规律和教育规律。

李教授用一个个鲜活的案例进行对比，揭示不同的教育方式所体现出来的不同教育效果，在产生思想共鸣的同时也引发了诸多思考。

首先，我非常钦佩李教授的思想领域。他在用毕生的精力加强学习充实自己，同时关注教育发展的历史根基和改革前沿，研究教育发展规律，研究人的自然发展规律，因此在先进的教育思想指引下，不断总结适合当前社会发展进步的教育轨迹及适合学生成长和成才的有效方法。

其次，一个成功的教育者一定是一个善于积累、善于总结、善于思考、善于变通、善于换位思考的自然人，李教授做到了。也许听到李教授的介绍时，很多教师都会说这些事情我们也在做，只是没想起来留下瞬间的画面和故事，这只是表面现象，事实上深层次的是小小的案例背后蕴藏的深刻的教育理论支撑和科学的教育策略。

第三，最值得我们学习的是尊重孩子的天性，尊重孩子的个性，充分理解和关注每一个学生。似乎我们都明白这个道理，但这样那样的理由和不宽泛的教育情怀，使平等公平的教育显得力不从心。

听了李教授的讲座后，尤其在中外教育巨大差异面前，有一种负罪感，我们付出了很多，但是我们太着急了，没有了儿童视角，在我们眼里没有**和儿童之分，过高的要求让一大部分的孩子掉队了，于是随着不太科学的评价标准就给孩子戴上了差生的帽子，所以有些教育方式真的误会了一些孩子。

当然任何事情都有它的两面性，教育仅仅是以一种方式存在于世界之中，影响的因素很多，最最致命的就是环境的影响，因地区的差异性造就了教育的巨大差别，更何况是国际的差异。因此，我们要冷静分析现状，针对现有条件，认真研究教育规律，创造适合每一个学生发展的教育。

家庭教育讲座心得(精华12篇)

我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这么做能够提升我们的书面表达能力。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的幸福家庭教育讲座的心得体会，希望能够帮助到大家。

家庭教育讲座心得 篇1

周四受邀参加了XX县XX小学杜主任主讲的《家庭教育》专题讲座，杜老师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。听完了杜老师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。

3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。

4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的'了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力；有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感谢XX小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。

家庭教育讲座心得 篇2

首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座，感谢谢x校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。

听了xx大学的学生家长、中学高级教师、首批xx名师、xx十佳班主任、全国优秀作文指导教师xxx老师的讲座，受益匪浅。x老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，认识到了家长所承载的责任有多么大。

x老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的.养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在幸福中前行。

x老师还讲到要培养孩子的自信心，对孩子要多鼓励、多赏识，不要一味的批评，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子，要帮助孩子分析原因，并加以指导，同时要积极和老师沟通，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。

同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误解，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。

听了x老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的，我要不断地反思自己在教育中存在的问题，力争做到x老师所期望我们的：要赏识孩子、包容孩子，引导孩子学会小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快乐中幸福成长！

再次感谢学校、x老师给了我这一次成长的机会，我将把x老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。

家庭教育讲座心得 篇3

13日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。

学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校！对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么？因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二……老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……

根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：

一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长

家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的.误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作则，培养孩子良好的品行

首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容和。

四、锲而不舍，强化孩子的素质教育

要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。

由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。

家庭教育讲座心得 篇4

聆听武校长的家庭教育讲座，我颇感收益良多。其中的一个事例，尤其令我感触深刻。

武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的'山梁上去，极为不便。聪明的施工人员就是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。然后，把“风筝线”逐渐变得粗起来。当“风筝线”粗到足以承受电缆的重量时，最后顺利地把电缆牵引过去。

这个聪明办法令人拍案称奇，其过程更就是耐人寻味。试想一下：如果没有“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗?地球人都知道，当然不能!

可就是，在教育孩子，特别就是在转变差生的过程中，不少教师、家长恰恰忽略了那个让“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程，急功近利，简单粗暴，结果自然就是事与愿违。

由这件我联想到自己的一些做法。

初接班这个时，大部分学生学习积极性不强，一多半男生长期不交作业……我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培养学生力争上游的意识。这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌渐渐好转。鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习……

总之，办法总会比困难多。前提嘛，就是付出足够的爱心和耐心。

家庭教育讲座心得 篇5

我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的３年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算２４点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的'好习惯。

四、尊重孩子的兴趣，注重培养孩子好的兴趣

许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子伤心的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

五、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。

六、注重与孩子进行沟通和交流

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

家庭教育讲座心得 篇6

通过观看扬州讲坛中大师关于家庭教育的讲座，感觉受益匪浅。一个孩子的成长过程中，家庭是第一所学校。因此，家长必须对家庭教育的重要性有一个清晰的认识。家庭教育并不只是教育单方面，更重要的是优秀教养的培养。

大师视频中讲到一个小故事，是关于父亲问他赞美孩子学习和品德都很棒的时候，为什么用的词语是品学兼优而不是学品兼优。这是一个很经典的夸奖语，这里就充分体现了：学问之上，品德更重要。孩子品德的.教育，家长一定要做到身体力行。身教，言教，境教都必不可少，环境对人的塑造是在潜移默化中产生的，所以别忽视日常生活中的细节。父母的角色扮演着至关重要的作用，所以父母在孩子的教育过程中必须要保持立场一致，但角色要互补。承诺给孩子的事情就要做到，所以每一个承诺都要认真，不要总是敷衍哄骗孩子。

我们常常会思考“爱的教育”到底是怎样的，因为很多父母没能正确理解这里提到的爱，因而把孩子宠到了无法无天的程度。爱的教育不是溺爱，而是用正确的方式教育。那就是：对的要鼓励，错的要改正，孩子必须在家长的日常熏陶下形成正确的是非观。鼓励要恰当，不可盲目的给予奖励，造成孩子自负的性格。同样，要给年轻人机会。犯错了就正确引导，告诉孩子：你错，我们都还在。所以别怕犯错，只要用心改正就好。

很多家长常说与孩子的代沟太大，很难相处。因为家长们忙于工作，忽略了与孩子的沟通才导致这样的状况。所以家长与孩子要彼此多了解，常常要沟通，在沟通中促进与孩子的关系。要倾听孩子的想法，尊重孩子的性向专长发展，只有了解孩子的兴趣爱好才能更好的培养特长。

家庭教育也像一门艺术，用心投入其中，认真去做，领悟了相处之道便能更好的培养优秀的孩子，因为好家长胜过好老师。

家庭教育讲座心得 篇7

我是120班曹xx的妈妈，非常幸运涵子能进入涌泉小学就读，遇到了优秀的校长，优秀的郭老师，优秀的教师团队。“幸福涌泉、幸福成长。文化引领，营造幸福校园和谐氛围。团队合作，助推幸福教师队伍建设。立德树人，确保学生幸福全面发展。生本建设，实现幸福课堂自主高效”。这是学校给予孩子们的，借此次课后心得体会，向关心我们孩子成长的全体涌泉老师们，表示忠心的感谢。

我不是称职的家长，有很多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表现也是平平，对于孩子出现问题后总是束手无策，试图请教表现优秀的学生家长，但似乎都会表现出同样的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益讲座第一讲“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因，做了一次深刻反省。

朱女士就当前家庭教育存在的诸多问题，围绕家庭教育七把刀--“唠叨、比较、打骂、忽略、怀疑、讽刺、溺爱”这七个方面展开教育。针对这些问题，朱女士列举了大量的事例，与我们互动交流，让我明白在家庭教育中与孩子形成良好的沟通是非常重要的，提高了我对家庭教育的重视，用良好心态、理性方法去处理问题，不断学习、提高自身素养，学做优秀父母，培养卓越孩子，和孩子共同成长。再一次感谢涌泉小学金钟校长为我们家长提供了这次学习机会和交流平台。

在未上这堂课之前，涵子经常因为一此小事被我批评，有时还会动手打她，慢慢感觉她学会了很多谴责。常说家长是孩子的第一任老师，家庭环境的好坏，直接影响她能否健康成长，做为家长的我遇事之后总是无法控制情绪，唠叨、比较、打骂、忽略被我体现的淋漓尽致。心理学家讲：孩子生活在敌视中，便学会好斗;生活在鼓励中，便学会自信;生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;生活在友谊中，就会觉得生活在一个美好的世界。孩子成长的同时家长也需要成长，平常心对待每一次小孩出现的问题，这几天自己慢慢改变了许多，时刻提醒自已能不打就不打，能不骂就不骂，慢慢学会用良好的心态和理性方法去面对面沟通，效果还真不错。

当看到涵子的成绩时，我会问学习成绩好的学生在校的表现，查看班集微信群里学习表现，再让她看看自己的表现。同时我会更多的去找原因，作为家长，我是不是做到了对孩子的学习认真负责了?有没有因为某个时间段很忙而放松了对孩子的学习?成绩不好有很多原因。我会羡慕学习成绩好表现好的孩子，但是她们的父母在背后一定付出比我们多几倍心血和汗水。你对孩子今天的家庭作业检查应付了，他明天就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他会用很差的成绩应付你。因此作为家长的我，时刻提醒给孩子做好表率。

信息时代的发展，手机真得让我们忽略了孩子成长的每一个重要时刻，孩子什么时间该做作业，什么时间该去玩乐，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些都做到心中有数了吗？深刻反省自己，从今日起放下手机，多点时间与孩子学习，游戏，培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁、纠正粗心大意的习惯，生活按时作息，自己的事自己做，不以自我为中心，经得起批评与挫折，鼓励孩子多参加学校举办的各种活动，增强集体荣誉感和团队协作精神。只有在活动中孩子们才能体会到集体的'力量和自己真正的快乐！

每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，大人也一样，对于孩子的贪玩之后不能一味指责，而是鼓励她快些把手头的作业完成，才有更多的时间去做自己喜欢做的事，要不定时的检查作业，让孩子知道我们时刻关注着她。溺爱对我这种家长应该不会有，爱涵子我做到了适当，合理，跟她的交流我一向是平等对待，不轻易满足要求，时常避免隔代溺爱，时刻陪养她的自理能力，这点最值得我骄傲。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教最重要的任务。我相信，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老师的科学指导,涵子一定会健康成长，她将会是我们的骄傲！愿我与校携手，共同托起明天的太阳！

家庭教育讲座心得 篇8

今天在西师附小听了家庭教育讲座，深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。在《亲子共成长》中的一位专家就这样说道：“不要做一个有知识没文化的家长”。这句话值得我们深思。并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培养好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。

我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素，而家庭教育中的环境因素我简单的把他们分了以下四个方面：语言环境；亲子环境；个性发展环境；硬件环境。

语言环境：有一位专家提出了一个每个家庭都会有的问题：当孩子出现问题的时候作为家长应该怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。而且责备的话语往往非常伤害孩子的自尊心，惩罚的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比如经常会有家长说：“你看你怎么这么不小心？你怎么每次都这样粗心？不许吃饭了。”这样的话语是最伤害孩子的，也是乱贴标签的一种倾向。孩子如果常常被这样的话语评价批评的话，就会没有了自信心，总觉得自己什么都做不好。所以说话的技巧很重要，引导的方向更重要。我们面对孩子做错事的.时候首先要记住我们是希望他更好更优秀，所以千万不能人身攻击。教育专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很伤心很难过对吗？你觉得为什么会导致这样的事情发生？让孩子思考后想出解决方法，并让他认识到这样的后果是不好的，充分让他认识到自己失误的原因即可。而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此语言环境造就孩子良好的身心健康和积极向上的精神面貌。

亲子环境：父母应该有颗平常心，父母心态如何，直接影响孩子的一生，凡是心态好的父母，身边就会有一个快乐的孩子；心态不好的父母，身边就会有一个障碍的孩子。无论孩子做出了什么样的错事，考出了什么样的糟糕成绩，作为家长都应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩，学会为了报答而努力奋斗，成为高情商的人才。

个性发展环境：作为家长，不可以拿自己的孩子和别人的孩子作比较，别让虚荣心害孩子，别让补偿心代替了自己的平常心，给孩子勇气，给他们自己的天空。在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间，尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放纵。我们不能帮孩子一辈子，陪孩子一辈子，“授人以鱼，不如授人以渔”。留给孩子金钱、住房、汽车等等财富，不如教给孩子良好的习惯和内力的发展，这样才能让他们受益一生。

硬件环境：作为家长，应该不断地学习、适应信息化、网络化、现代化、数字化的时代，因为我们的孩子出生在新世纪，作为新世纪的父母也应该给孩子创造良好的硬件环境，让孩子能够学习掌握探知手段和能力。更应该创造让孩子们亲自去体验社会，探索世界的优良环境。

作为家长我希望能为孩子创造以上几点环境，让他能快乐健康成长。无论他将来是在事业上的成功人士还是平凡人士，只希望那是他自己选择的人生道路，我会一同伴他成长！

家庭教育讲座心得 篇9

首先谢谢老师给我这样的机会，邀请我去参加本次活动。

通过本次讲座，我觉得自己在家庭教育观念上最欠缺的就是赞美、鼓励孩子，我只看到孩子的不足，说的最多的就是你这里不行，那里不对，很少表扬孩子的优点。知心姐姐杂志社的孟讲师的一句话对我有很大触动，“期望、赞美可以创造奇迹”。

通过听取讲座,使我认识到家庭教育的重要性,家长是孩子的启蒙老师，我们的一言一行会影响孩子的一生，作为家长，我们就应提高自身素质，多倾听孩子的心声，使孩子成为全面发展的有用人材。

今后我一定多查找自己的不足，提高自身素质，学习科学的家庭教育理念，看到孩子的优点，给孩子自由的空间，孩子的学习是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成长。

前不久，“百场家教讲座入千家万户，十万学生家长学科学教子，遵化市妇儿工委家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式”在遵化国际饭店一楼会议室举行，《知心姐姐》报告团的孟讲师，给家长们上了一堂生动而极具教育意义的心理健康教育课。听孟老师的讲座心里豁然开朗、感触很深。为老师和家长在今后教育孩子的道路上开启了心灵之门。

孟老师以“关注孩子心灵的成长”为主题，用一个个典型鲜活的案例和一句句震撼人心的话语向大家揭示了当前中国家庭教育的盲区——忽视孩子心灵的成长。给家长、老师敲响了心理健康教育的警钟，也使大家顿悟：心灵的成长和身体一样重要，一样需要均衡的营养，需要我们给予肯定、自由、情感、宽容、梦想，也需要我们给予适当的挫折教育，学会心理自助。

短短的`一个小时，现场的家长和老师们听的全神贯注。好孩子是夸出来的，无论老师还是家长，我们应该反思一下自己，我们正确地赏识自己的孩子了吗？我们把指责的“食指”收回来了吗？赞扬的“大拇指”是不是经常竖起？现在我们的家长给孩子的自由应该说很多，但效果为什么不好？听了孟老师的讲座使我明白了，那是因为我们没有帮助孩子合理的安排时间，孩子没有养成良好的作息时间习惯，所以孩子自由的没有了“度”，这种放任自流的“自由”会贻误孩子终身的。讲座刚开始的时侯，孟老师让我们每位家长在白纸上用画圈的方式写出孩子的十种优点，当时我所想到的却只有孩子的缺点，后来通过孟老师的引导慢慢的发现孩子其实还是有很多的优点的，只是我们没有发现，对孩子的要求太过完美，没有想过她才只是一个一年级的孩子。还有孩子刚入学时还有好多上幼儿园时的习惯，做为家长我们应该慢慢的引导，可是我们却总是批评孩子，没有考虑到孩子的感受。通过今天的讲座，在今后教育孩子的方式方法上，我们家长会学习孟老师的心灵沟通方式使“知心姐姐心理健康”之花开得更美、更灿烂。

这样高水平的讲座应该多开展几次，因为我们的家长在教育孩子方面，自己的心灵首先进入了盲区不够健康，渴求专家的引领和启迪。我认为只有我们的家长、老师的心理健康了，才能更好的教育我们的孩子，使我们的孩子健康快乐的成长。

作为一名小学六年级的学生家长，我非常荣幸的参加了遵化市妇儿工委、市教育局等多家单位组织的百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式。此次活动的开展极大地调动了千万学生家长科学教子的积极和热情，解救了千万家庭在教育子女方面的困惑和疑虑，从根本上改变了过去盲目教子，无根可究的家庭教育误区。对今后形成社会教育、家庭教育、和学校教育三位一体的有效循环奠定扎实基础，，对提高教育教学水平和人口素质具有重大意义。下面我就此次活动中知心姐姐杂志社专家孟妍红讲授的科学教子方案谈几点感受。

（一）、科学教子要从理论上升到实践需要社会环境提供科学教子的教育平台的长期有效支持，更需要广大学生家长的积极努力。

市委市政府组织此次活动体现了社会对广大青少年教育的关注。而此次活的长期有效开展是广大学生家长的迫切愿望。活动如能持之以恒，长期有效的开展必将带动广大家长科学教子的积极和热情，为“合格家长代证上岗”打下坚实基础。有了社会的长期有效教育机制支持加上家长积极配合理论联系实际必将能够把科学教子活动绵延推广，最大限度的提高一代甚至几代人的人口素质。

（二）、由于传统的教育体制过于注重知识教育，新科学教育理念全面提高孩子全方位素质，我们作为家长要敢于接受新思想新观念，把新科学教育体系发扬光大。成为子女成才的有力武器。

非常高兴新教育体系把激活孩子思考力、判断力做为重要议题宣讲教育，为提高学生独立生存能力奠定良好基础。家长要从真正尊重孩子的想法开始，鼓励孩子敢于思考、表达，学会倾听孩子心声，给孩子更多参考意见而不是命令与指责；要经常予以孩子肯定和赞美；给孩子自由活动空间而不是盲目求成死抓死管；要宽容爱护孩子，对待孩子犯下的错误予以宽大的胸怀给予谅解和正确指导；要让孩子放飞自己的理想，充分相信并鼓励孩子为完成自己理想而奋斗。这些先进理念和方法增强了广大家长对科学教子的信心和勇气。我们相信遵巡有效科学的教子观念并切实有效的贯彻执行，每一位家长都能成为合格家长持证上岗。而我们的子女也必将成为优秀人才，成为社会栋梁！

最后，祝愿百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子活动圆满成功，并恭祝我们的祖国花朵在社会教育学校教育和家庭科学教育的共同哺育下茁壮成长早日成为祖国栋梁！

家庭教育讲座心得 篇10

孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。今天听了王仁元教授的讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：

一、家长要重视家庭教育

家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作则

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

四、学会赏识自己的孩子

家庭教育系列讲座心得体会

赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的`自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

五、为孩子创造良了的学习环境

环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。

孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。

家庭教育讲座心得 篇11

通过在学校听胡玉敏校长的讲座，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子，在这堂讲座上让我深感受益匪浅。

在每位家长都望子成龙，望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么的重要，同时也让我体会到当教师难，做家长也难，做一个合格称职的家长更难，就像胡玉敏校长说的：教育，最缺的是称职的家长。做称职的家长真是任重而道远，也是要跟着孩子学习成长，以适应孩子的每个成长阶段。这次的讲座使我对家庭教育有了更深，更新的认识。在尽力做好家长的同时也让我有以下几点认识：

第一是教育观念的改变。以前觉得把孩子交给学校，老师，孩子的学习就靠老师的教育。通过讲座，我明白了家长要积极的投入到孩子的家庭教育中，要和老师多沟通，多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育有机的结合起来，已取得教育的最好效果。

第二是要给孩子营造好的成长环境。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。

第三是关于孩子的成才看法。时代要求社会造就适应时代发展的新型人才，我们就要把孩子培养成德.智.体.美全面发展的一代新人。不能单纯的追求高分，高学历而忽视孩子的个性，意志，创造力的培养。

教育先教做人，做人与学历同等重要。

现在我已深深体会到做家长是一门终身要学习的艺术，在关心孩子的衣食住行的同时，更重要的.是在各方面对他能真确的引导，耐心的教育让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育，学校教育反过来也影响着家庭教育，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。

家庭教育讲座心得 篇12

德育方面。要培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。特别是家庭美德教育的内容是对孩子进行珍爱家庭，孝敬父母，勤劳俭朴，文明礼貌的教育。人的生活从家庭开始。家长要教育孩子爱自己的家，爱自己的家人，尊敬、关心父母，听从他们的教导和指点。最近孩子的爷爷生病了，他主动提出要把自己的压岁钱拿出来给爷爷买营养品。在生活上也不攀比，不追求高消费，一双鞋子坏了，买了一双新的，去学校的时候还是穿了旧的，说还能穿，没关系的。看到这些，我们也家长很欣慰。

智育方面。要时时关心孩子的学习情况。平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况和老师做沟通交流。周末可以参与孩子的.学习当中去，一起看看书，做做题，方可充分调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法。比如上课要专心听讲，积极思考，主动发言，保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯等等。我家孩子在四年级下学期的时候上课专心的程度，作业的上交情况，认真检查的习惯等方面做得不够，老师也经常与家长联系沟通，共同来面对这些在小学中段经常出现的问题，和孩子一起找原因，寻方法，让他也认识到养成良好学习习惯的重要性。

体育方面。小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。不能由于玩的过度，影响休息和学习，要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。饮食方面要教育孩子不偏食，样样菜都要吃，以吸取多种营养，还要教育孩子讲究卫生。孩子因为体质弱，体育锻炼不是很主动积极，这方面在假期我们家长也要注意引导，带他经常去锻炼锻炼。 我们家长和孩子的交流很多，经常和他们亲切交谈学校中的事，耐心倾听他们叙述学校中的见闻。我们也知道及时肯定孩子学习上的进步，这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的。但在实际的过程中，孩子往往还是改不了粗心的毛病，也会急噪，生气，最终下来发现关键还是我们家长要摆正位置，及时关注他的微小进步，发现闪光点，要及时给予表扬和鼓励，这样的效果才会好。急功近利，只会使事情越来越糟。

我们家长在教育的过程中有时往往会重养育轻教育;重生理轻心理;重智育轻德育;重做事轻做人。这些功利性太强的错误观念对孩子的健康成长会产生不利影响。所以作为家长要有科学的家庭教育的观念。与时俱进的家庭教育观念可以推动家长去改进家庭教育，所以家长也要不断学习进步。我们应该既把子女当作子女，也把他们当作朋友。这样的家庭氛围才会有利孩子的成长。

最新讲座心得开头（系列十五篇）

学术讲座是一种表述学术观点、报告科学研究成果的演讲形式，旨在通过专门的、系统的学术发现来表达。以下是小编整理的学术讲座心得体会（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

讲座心得开头 篇1

今日，我参加了学术讲座。讲座的主题是“当代科技发展与未来趋势”，由我国著名科技领域的专家主讲。这场讲座不仅让我对科技发展的现状有了更深入的了解，还对未来可能的发展方向产生了浓厚的兴趣。

讲座开始，专家首先回顾了科技发展的历程，从工业革命到信息革命，再到现在的智能革命，每一步都充满了挑战与机遇。我深刻感受到，科技的发展不仅仅改变了我们的生活方式，更在推动着社会的进步。特别是在近年来，人工智能、大数据、云计算等技术的'飞速发展，已经深入到我们生活的每一个角落。

在讲座中，专家还详细讲解了当前科技领域的热点问题，如人工智能的伦理问题、大数据的安全问题等。这些话题都是我们在日常生活中会遇到的，但往往被我们忽视。通过专家的讲解，我意识到这些问题的重要性，也明白了作为一名科技从业者，我们需要承担起更多的责任和义务。

除了对科技发展的了解，我还从讲座中感受到了专家们对于未来科技发展的热情和期待。他们认为，未来的科技将会更加智能化、人性化，能够更好地满足人们的需求。同时，专家们也提出了一些值得我们深思的问题，如如何在科技发展中保护隐私、如何确保科技发展的可持续性等。

参加这次讲座，我收获颇丰。首先，我对科技发展的现状和未来趋势有了更清晰的认识。其次，我也明白了作为一名科技从业者，我们需要具备更多的责任感和使命感。最后，我也被专家们的热情和期待所感染，对未来充满了信心和期待。

在未来的学习和工作中，我将更加关注科技发展的动态，努力提升自己的专业素养。同时，我也会积极关注科技发展中出现的问题，并尝试提出自己的解决方案。我相信，在不久的将来，我们一定能够共同见证科技发展的更多奇迹。

讲座心得开头 篇2

今天，我参加了关于“人工智能与未来社会”的学术讲座。这场讲座不仅为我带来了丰富的知识，更让我对人工智能的未来发展有了更深刻的认识。

讲座伊始，主讲人首先为我们介绍了人工智能的基本概念和发展历程。他详细阐述了从最初的简单算法到现在的深度学习、神经网络等复杂技术的演进过程。我深感人工智能技术的飞速发展，它已经渗透到了我们生活的方方面面，从智能家居到自动驾驶，再到医疗诊断，都有它的身影。

接下来，主讲人重点探讨了人工智能对未来社会的影响。他提到，人工智能的发展将带来生产效率的极大提升，但同时也可能引发就业结构的变革。此外，人工智能在医疗、教育等领域的应用，也将为我们带来更加便捷、高效的服务。但同时，我们也必须警惕人工智能可能带来的隐私泄露、伦理道德等问题。

在讲座的过程中，我深深感受到了主讲人对于人工智能的.热爱和对于未来社会的担忧。他的话语中充满了对于科技发展的期待，但同时也透露出对于未来不确定性的忧虑。这让我意识到，作为新时代的青年，我们不仅要积极拥抱科技，更要具备批判性思维，深入思考科技发展可能带来的各种问题。

这次讲座也让我反思了自己的学习和研究态度。我发现自己以往在学习时往往只关注知识的表面，而忽略了知识的内在联系和深层次意义。这次讲座让我明白了，学习不仅要注重知识的积累，更要注重知识的运用和创新。

未来，我计划更加深入地学习人工智能的相关知识，并尝试将其应用到实际生活中去。同时，我也将关注科技发展可能带来的各种问题，努力为社会的发展贡献自己的力量。

这次学术讲座让我受益匪浅。它不仅让我对人工智能有了更深刻的认识，更让我明白了作为新时代青年应该具备的责任和担当。我相信，在未来的学习和工作中，我会更加努力地学习、思考和实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

讲座心得开头 篇3

在不久前的一个周末，我参加了关于人工智能与未来社会的学术讲座。这场讲座不仅让我对人工智能有了更深的认识，也对我未来的人生规划产生了深远影响。

讲座开始时，主讲人首先为我们概述了人工智能的发展历程。从最初的简单计算到如今复杂的深度学习，每一次技术的.突破都极大地推动了社会的进步。特别是在医疗、教育、交通等领域，人工智能的应用已经为我们的生活带来了便利。例如，通过智能诊断系统，医生可以更准确地判断病情；智能教育软件则能够为学生提供个性化的学习方案。

然而，人工智能的发展也带来了一些问题。随着技术的不断进步，机器越来越能够模拟人类的思维和行为，这引发了关于机器是否会取代人类的担忧。主讲人通过数据和实例，为我们分析了这一问题的可能性和应对策略。他强调，虽然人工智能在某些方面已经超越了人类，但它在创造力、情感交流等方面仍然无法与人类相比。因此，我们应该更加关注如何与机器共存，而不是简单地担心机器会取代我们。

除了对人工智能的探讨，讲座还涉及了未来社会的展望。主讲人认为，随着技术的不断发展，未来社会将会更加智能化、互联化。人们将能够享受到更加便捷、高效的服务，同时也需要不断学习和适应新的变化。这对我个人来说是一个很大的启示。我意识到，为了在未来社会中立足，我需要不断提升自己的能力和素质，不断学习和探索新的知识和技能。

在参加讲座的过程中，我也遇到了一些挑战。由于讲座的内容比较深入，有些专业术语和概念我并不是很清楚。但是，通过认真听讲和与同学的交流，我逐渐理解了这些内容，并从中获得了很大的收获。

回顾这次讲座的经历，我深感自己受益匪浅。我不仅学到了很多关于人工智能的知识，还对未来社会有了更加清晰的认识。我认识到，作为一名大学生，我需要不断学习和进步，以适应未来社会的挑战。同时，我也更加珍惜与同学们交流的机会，因为通过交流，我可以获得更多不同的观点和启示。

讲座心得开头 篇4

一、刘建勋——中国人寿保险

通过老师的讲解，我知道了保险的重要性：保险与人们的生活密切联系，是人们生活中不可或缺的一部分。同时消除了我对保险行业的一些错误认识。

保险，是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限等条件时承担给付保险金责任的商业保险行为。保险行业是一个全新的行业，特别是寿险在中国发展的历史其实并不长。保险业也是一个综合性的行业，保险公司的各个部门岗位都需要摸索，从头开始。很有幸能听到刘老师的成功分享，在他慷慨激昂的分享中让我们体会到了他们的辛苦，他们的努力，他们的持之以恒的做事做人的决心，以及他们带队的成长经历。让我明白一个优秀的团队的`形成必定有着一个优秀的主管，一个引以为傲的骄人业绩，一个出色的学习带领者，一群对着制度有着严格遵守的执行者们，和一群快乐着的生活上的挚友！

二、杜军——货币政策

货币政策是指中央银行为实现既定的目标，运用各种工具调节货币供应量来调节市场利率，通过市场利率的变化来影响民间的资本投资，影响总需求来影响宏观经济运行的各种方针措施。调节总需求的货币政策的三大工具为法定准备金率，公开市场业务和贴现政策。货币政策是通过政府对国家的货币、信贷及银行体制的管理来实施的。货币政策的性质（中央银行控制货币供应，以及货币、产出和通货膨胀三者之间联系的方式）是宏观经济学中最吸引人、最重要、也最富争议的领域之一。一国政府拥有多种政策工具可用来实现其宏观经济目标。货币政策分为扩张性的和紧缩性的两种。

积极的货币政策是通过提高货币供应增长速度来刺激总需求，在这种政策下，取得信贷更为容易，利息率会降低。因此，当总需求与经济的生产能力相比很低时，使用扩张性的货币政策最合适。消极的货币政策是通过削减货币供应的增长率来降低总需求水平，在这种政策下，取得信贷较为困难，利息率也随之提高。因此，在通货膨胀较严重时，采用消极的货币政策较合适。

货币政策调节的对象是货币供应量，即全社会总的购买力，具体表现形式为：流通中的现金和个人、企事业单位在银行的存款。流通中的现金与消费物价水平变动密切相关，是最活跃的货币，一直是中央银行关注和调节的重要目标。

货币政策是国家调节宏观经济的一种重要手段，我每个人都应该有所了解，通过老师深入浅出的讲解，我们每个同学都有较为深刻的认识。

三、汤伟纲——互联网金融的现状与趋势

互联网金融是指传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介服务的新型金融业务模式。互联网金融ITFIN不是互联网和金融业的简单结合，而是在实现安全、移动等网络技术水平上，被用户熟悉接受后（尤其是对电子商务的接受），自然而然为适应新的需求而产生的新模式及新业务。是传统金融行业与互联网技术相结合的新兴领域。

中国互联网金融发展历程要远短于美欧等发达经济体。截至目前，中国互联网金融大致可以分为三个发展阶段：第一个阶段是1990年代~20xx年左右的传统金融行业互联网化阶段；第二个阶段是20xx - 20xx年前后的第三方支付蓬勃发展阶段；而第三个阶段是20xx年以来至今的互联网实质性金融业务发展阶段。在互联网金融发展的过程中，国内互联网金融呈现出多种多样的业务模式和运行机制。互联网金融已成为金融体制中的必要部分，我们日常生活中时时刻刻都在和他打交道。

四、郭名媛——现代金融市场发展的新趋势及其对金融人才的要求

现代金融理论是指在金融经济学中大量应用金融数学研究金融风险的防范与控制、资本市场的运营、资本资产的结构和定价等理论取得的成果。金融数学是指以概率统计和泛函分析为基础,以随机分析和鞅理论为核心的数学理论。现代金融理论是伴随着金融市场的发展而不断成熟起来的。金融市场是指债券、基金、股票、期货和期权等金融证券市场。证券的起源是从中世纪后期意大利的威尼斯、热那亚等城市发行军事公债开始的。

一个金融体系水平的高低，离不开人才的素质。不可能在人才缺少，素质低下的情况下建立起一流的金融体系。在中国目前的情况下，我们发现一个现象：大量的金融从业人员其实有很高的学历，有很多的证书，很多年的正规院校经历。但是与此同时，在金融领域又有一个非常鲜明的对照，这就是人才缺乏，人员素质并不那么高，很多有了这些证书和学历的人痛苦，他们整天都在想拿更多的证书，因为对机遇不满意，所以耗尽很多时间和精力去拿各种各样的证书，结果和自己的目标越来越远。

在此感谢这四位老师能在百忙之中抽出时间给我们开讲，通过四位老师的讲座让我收获颇丰，让我们每个同学对自己的未来方向或多或少有所了解。我们离成为一个高素质金融人才还有很大差距，这就需要我们通过不断地学习来充实自己。

讲座心得开头 篇5

我从事于上海博泰悦臻电子设备有限公司，工作任务是车载娱乐终端的软件功能评测。在20xx年我公司为上汽集团推出全时在线inkanet系统，除了传统车机的导航、娱乐功能，还增加了实时路况、一键通导航，并能通过语音指令来拨打电话、查股票、收短信、在线聊天。真正实现了互联网与汽车相结合。

车联网给所有人带来无限的想像空间，车联网技术是指利用先进的传感技术、网络技术、计算技术及控制等技术，对道路和交通进行全面感知，实现多个系统间大范围、大容量数据的交互，对每一辆汽车进行交通全程控制，对每一条道路进行交通全时空控制，以提供交通效率和交通安全为主的网络与应用。

在20xx年的上海车展博览会上，上汽集团推出了inkanet第三代系统，奔驰、宝马、沃尔沃、日产、福特、丰田等也已全面进入智能行车系统，吉利的G-Netlink、比亚迪（BYD）的“i”系统、华晨的E-drive也纷纷加入这一波的车联网大潮。

车联网的热度一直在增加，不但被汽车业界看好，甚至吸引其他行业逐步渗透到车联网行业来。车联网正在颠覆传统的汽车工业。Google在20xx年宣布制造无人驾驶汽车，规模化生产已指日可待；苹果在今年宣布了iOSinthecar计划，本田、现代起亚、宝马等汽车公司已与其合作。

车联网产品的形态随着技术的发展也呈多样化。车机自带通讯模块会增加硬件成本及通讯成本，通过MirrorLink技术使车主在车上时可以用手机实现联网，既可以降低车机本身的成本和服务成本，又可以实现车联网的一些功能，并能将车主不在线的时间吸引到互联网上来，通过互联网开发出不同的增值服务。另外OBD加手机APP的产品形态也已非常流行，此类产品的价格便宜、免安装，只需手机下载一款手机软件，通过蓝牙或者其他连接技术将车辆信息发送到手机端，实现远程诊断。

车联网技术虽然发展迅猛，但是也存在一定的问题，目前车联网产品还没有行业或国家标准，每家车载系统的“接口”还不尽相同，就更谈不上车联网的商业模式了，目前我们公司正致力于车联网行业标准的推动，相信随着时间的推移车联网产业一定会蓬勃的发展。作为一名车载行业的工作人员，我只有不断的学习，不断的探索新科技知识，不断的增加自己的工作阅历，才能紧跟车联网技术发展的脚步，为车联网行业贡献自己的一份力量。

讲座心得开头 篇6

3月16日在xx实验小学听了了xx学院组织的班主任讲师团的培训，受益颇深。特别是xx老师幽默的语言，典型的案例，睿智的思维，带给了我不一样的感受，尤其使我对为什么批评学生、批评的出发点，批评的基本要求有了新的认识。

一、为什么要批评学生?

教师批评学生的目的——帮助学生进步。形成一个全面发展，健康向上的班集体，缺少不了必要的批评。批评是思想教育的一种重要手段，没有批评的教育是不完整的教育。

二、批评的出发点——教师的行为要有教育性。

1、情绪控制

在教育过程中，教师要心平气和地直面学生的不足和失误，采用学生乐于接受的教育方法，帮其改正错误，促其不断进步。不恰当的批评教育会产生副作用，会伤害孩子的自尊心。因此批评教育要坚持“对事不对人”的原则。让孩子体会到：是自己的行为不对，犯了错误，只要今后改正，仍然是好孩子;老师批评教育我，是出自对我的关怀、爱护。教师要有公心，它是和爱心紧密联系在一起的，也可以说是爱心的一种表现，它是转变“差生”的重要条件之一。教师的公心就是对待所有的学生，无论是优秀生还是“差生”，谁犯了错误，都要受批评，对事不对人。对待学生一视同仁。建立学生之间和师生之间的正常师生关系和亲密友爱的情感。学校是培养人才的重要基地。要以德育人，以理服人，让学生的身心健康发展。

2、管理意识

教育必须以关心、爱护学生为出发点，以学生身心健康发展为目的，和颜悦色、轻声细语、循循善诱，批评既然是教育人的一种手段也应如此。批评不是解恨发泄，不是为自己的利益扫除障碍，而是为了学生更健康地成长，呼唤学生心灵的一种教学方法。批评应该像习习的春风，总是包含着使万物复苏的温暖。所以，只有从教师口中道出的批评是出于真心关怀，学生才会乐意接受。

3、自利利他

著名教育家陈鹤琴说：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，是不大容易的，而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言。”因此对于那些自尊心受到严重挫伤，丧失上进心，破罐子破摔的学生，批评根本起不了作用，班主任用表扬代替批评，不失为一种良策。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望，还让学生感觉到班主任的公正。使用这种方法，要作深入细致的调查研究，从后进生身上找到闪光点，一分为二地分析问题，表扬时要恰如其分，不夸大其词，不轻描淡写。

三、批评的基本要求?

1、是否有利于解决问题?要形成一个全面发展，健康向上的班集体，缺少不了必要的批评。批评是思想教育的一种重要手段，没有批评的教育是不完整的教育。正确的批评教育能提高学生明辨是非的能力，使学生认识到自身的缺点和不足，并警示自己不再重犯过去的错误。

2、是否有利于学生接受?要多于学生进行换位思考，设身处地的为学生着想，只有把自己放在学生的位置上，同学生交心结友，才能正真了解学生内心世界，从而及时准确的教育和引导他们。

3、是否有利于学生成长?现在的学生很多都是独生子女，有部分学生更是在单亲家庭里成长，为此，其强烈的自尊心比以前的学生有过之而无不及，尤其是后进生的自尊心更是强于其他学生，而实际上，在他们的内心深处，仍有上进要求，渴望得到老师和同学的帮助。著名的教育家马卡连柯曾说过：“得不到别人尊重的人往往有强烈的自尊心。”因此，在批评学生的时候既要讲原则，不迁就其错误的思想行为，又要讲感情，尊重他们的自尊心。这样，被批评的学生就不会感到自己是挨骂，而是在接受教育，他们会从心底里感激你对自己的关心和爱护。正所谓“亲其师，而信其道。”教师的话语他们会听进脑子，并努力的去做好。这样。我们的批评效果就达到了。

4、是否有利于团队建设?批评必要时可以采取适当的方法向学生表明为什么要批评，为什么要这样批评，以消除感情上的隔膜。对确属自己认定事实有误或批评过火，要坦诚的表示歉意。但是，批评后一般不要立即找学生解释，也不要一边解释一边否定先前的批评，否则，不但不利于学生认识错误、改正错误，还会有损教师自己的威信和尊严，危及今后的教学效果。

教师教育学生是一个复杂而细致的过程，利用批评这一方式应以理解、信任、尊重、关怀、鼓励为基础，把自己看成一名学生，常与学生心理换位，理解学生，做学生的知心朋友，只有这样才能让学生在微笑中接受批评，这样的批评才会收到意想不到的效果。批评是教育学生的一种手段，恰到好处的批评，能够有效地纠正学生的不良行为和缺点，但如果掌握不好尺度，则会使学生失去自尊，自暴自弃。所以说，苦口良药学问深，作为教师应该抓住时机，采取适当的批评方法，才能药到病除，收到良好的效果。

讲座心得开头 篇7

12月6日我院成功举行了提升文献研究能力的学术讲座暨首届研究生文献综述大赛启动仪式。对于此次综述大赛相关事宜及内容看在眼里，听在耳中，记在心里，感受、感触颇多。作为一名即将毕业的研三学生对于此次科研活动的举办是很有所触动的，有一些感悟与同学们一起分享。

在研究上，我认为最重要的就是要积极与老师特别是导师沟通，主动反馈学习进度与想法。专业课考察的是自我学习能力，课下可以多参加学术论坛，学术论坛则更多考察知识运用能力，不论是专业学习，还是筹备比赛，都要做好文献查阅，文献综述的能力显得尤为重要。郭继海副院长结合自身求学治学经历指出，对每一个研究者而言文献综述都是开展创新性研究不可或缺的重要内容。研究生要进一步提高对文献综述能力的认识，善于使用各种工具归纳整理文献，善于利用研究文献来达到自己的研究目的。更是一针见血的指出论文的“痛点”，在专业学习上，只有对一个问题学多了、吃透了、弄懂了，提出的问题才更精准具体，接受老师的指导才更有针对性。在与导师的沟通中我们应当：充分准备、精准询问、积极沟通、主动反馈。

学愈博而思愈远，人生没有白走的路，每一步都算数。张老师以《如何写好文献综述——方法与技巧》为题从六个方面向大家详细阐述了怎样写好文献综述。文献综述被归纳为学科领域性研究综述和专题性文献研究综述。张老师表示写文献综述就像“绣汉绣”，自我感觉会实际上不是真会，还要多加练习、勤于修改，“磨刀不误砍柴工”，“靠谱是比聪明更重要的品质”。她还生动地用“化妆要先打底”来说明文献研究对于开创新研究的基础性作用。无论是在学习科研，还是在学生工作中，都要提前做好规划，画出重要的时间节点，有条不紊地完成各项任务，做到有始有终。在实际学习中，不限于研究综述，在其他形式的学术比赛中，都要抓住研究的方向、重点和选题。研一阶段建议扎实基础、稳定心态、拓展视野，要坚持多阅读经典原著、多读专业书。只有理解和熟悉马列经典原著的语言、语境、语风，才可以学懂、弄通，运用于实践，找到对马学科的归属感。在学习工作中，少问别人“我做得了吗”，减少他人鼓励的依赖性；多问自己“我该怎么做”，提升自我驱动的'执行力。坚定自己的信心，没有什么困难是战胜不了的！当然如果压力太大，也要学会自我排解。

专业学习和实践锻炼并非是相互冲突，专业学习培育的是专注科研精神，实践锻炼提升的是组织管理能力，可以相互补充、相互促进。在挑战来临时，调整心态，做好规划，多条并行处理好各种事情，不断提升抗压能力和时间管理能力。在大赛仪式上知网研学平台的徐冰老师通过知网研学平台向全体研究生展示了如何检索所需文献、如何提升文献阅读效率、如何整理文献笔记及如何高效进行科研创作，非常实用；我院18级居思霁同学也对学术论文的撰写和发表作了经验分享，她认为做研究就是要站在巨人的肩膀上去认识世界，比喻颇为贴切；管院20级研究生许济韬现场运行软件向大家展示了怎样使用citespace工具。我们要勇敢抓住每一个实践锻炼的机会，迎接每一个挑战。我本人是在19年开始学习citespace软件并充分利用，进而发表了一篇EI核心论文。建议研一期间，大家在培养专业素养时渐进提高专业能力。掌握若干知识点并不太难，难点在于在写论文时对于怎么融合不同的学科。在融合的方式有所创新，你必定有所收获。

崇实去浮，未来可往。时间以相同的方式流过每个人，每个人却以不同的方式去度过它。厚德博学、崇实去浮、脚踏实地、星空可往。对于毕业、对于未来，无论是读博、考公、留学还是工作，都是个人选择，关键在于做好专业、行业和自我分析，要充分了解自己，准确定位自己，目标坚定，知行合一。在全面了解学院就业趋势基础上，综合分析个人优势，就业意向和行业前景，多向学长前辈取经，提前做好职业规划，有针对性地为规划做计划，为未来打基础。

最后，希望同学们能够树立一个全球视野、独立人格、终身学习的格局观，同时，注意“沉下心来”，因为它能促使你保持人生自律和独立思考。我们经历的每件事情都是用时间成本堆砌出来的，多学多做有利于学科专业的事情，就会与其他美好的事情不期而遇。要坚定信心、信念、信仰，做到眼里有星辰，光而不耀；心中有深海，静水流深。

讲座心得开头 篇8

作为一名刚走出校园的大学毕业生，此刻再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不一样的是身份的转化，从坐在教室理解知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前讲座。这次新教师讲座资料丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必须的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前讲座几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。透过讲座，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前讲座最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生能够说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生持续者联系，只要学生有事，都就应及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员就应具备的。

其次，本次讲座让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略。

在讲座中，几位老师根据他们自我的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的'做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，讲座老师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师就应与时俱进，自身就就应走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自我的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

最后，本次的讲座让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次讲座中，讲座指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自我的主角，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

三个月的讲座，课程多、时光紧，研讨和交流的机会很少，但是透过讲座，拓宽了知识面，提高了认识。但是师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会透过视频的回放看到自我讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮忙。使我更加认识到教师就应在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

总之，经过本次岗前讲座使我对自我的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次讲座让我对未来的工作增添了许多信心。岗前讲座是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台——讲台。

讲座心得开头 篇9

首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情。

讲座心得开头 篇10

四月十一日上午，当我们家长们在南方如期而至梅雨季节的周末里，冒着绵绵细雨来到武陵城九楼会议室，心里都是抱着学习接受教育态度来的，因为对于我们这些初为人父母者，在孩子教育方面的确存在很多问题，在听完高敬尧老师讲座后，收获颇多，对如何教育及配合幼儿园一起为孩子创造成长环境有了一定理解。在此，很感谢牡丹幼儿园做出地努力，给予我们家长创造这样好的学习平台。

当自己的小孩呱呱落地，从此，我们的生命中多了一份感动和责任，在以后的每一天里都被她牵引着，她的`一哭一笑都被我们看在眼里，记在心里，随着一天天地长大，在不经意中，每天都能看到她的成长变化，从会喊“爸爸妈妈，爷爷奶奶”开始到三四个字从口里往蹦的时候，我们高兴之余，也在为如何教育引导她发愁，毕竟我们这方面知识太少了，能够借鉴地只有老一辈对我们的教育方式。于是，在她一岁多时就报了银湾幼儿园的早教中心，每周一课的课程中，虽然我们都会每课必上，但是，总会感到效果一般，今天听了高老师对小孩成长环境讲解后才理解到，我们家长方面配合对孩子教育是多么的重要。

对于蒙氏教学我们的确了解甚少，因为我们都是上班一族，平时白天没时间带她，也和一般家长一样初衷只是想找个好的负责的幼儿园看着她就行了，总认为孩子还小，现在学东西的确太小，有点放不开的心态，特别能理解高老师把我们比喻成“穿衣机”、“穿鞋机”，在大家笑声中，我想很多家长也有同感，做着相同的事，在看到东京蒙氏幼儿园的小朋友们熟练地穿针、画画、穿衣服等等，在惊讶小孩的能干外，也在为自己包办孩子力所能及地事情而惭愧，一方面是想自己小孩聪明能干，一方面又在人为地阻碍她发展。高老师在讲课反复用了“放开吧，家长们”，把孩子两年来成长历程如放电影般在脑海中过一遍，才能深深体会到这一句话是多么地中肯，这也是一位老幼儿教育专家高屋建瓴的见解。

“爱”，用的好就是孩子发展地动力，创造一个良性和谐地成长环境。反之，则会变是一种压力、阻力，甚至会不知不觉中形成孩子发展地相反力，这是讲座给我地感悟。讲座后，不能说我们能够一下学会如何教育自己地孩子，但是，它像一把钥匙，为我们找开了一扇如何正确科学地教育孩子的大门，未来的路还长，感谢高老师为我们留了QQ号及他“愿意在教育孩子的路上陪我们一起前进”的承诺！作为家长，我们愿意相信选择牡丹幼儿园就选择了放心，就像纳爱斯的广告词样“不选贵的，只选对的”，牡丹幼儿园将会是我们孩子健康茁壮成长地起点！

讲座心得开头 篇11

中国素有礼仪之邦的美称，古代贤圣无处不在践行着文明与礼仪。随着社会的发展，文明礼仪在我们的生活中愈加显得举足轻重。文明礼仪已然成为我们生活、学习等方面不可缺少的重要组成部分。所以学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们的自身修养有着重要的意义，是良好教养的体现。

开学初，文明礼仪讲座，使我获益匪浅。

老师通过她细致的讲解，为我们讲解了作为二中学生方方面面的礼仪，几乎涉足我们生活的各个领域。包括校园礼仪安全方面，身体锻炼等，都是我们学生日常生活中接触最多的方面。通过这次的讲座，我明白：得体的仪表会使我们精神焕发；见到老师一句亲切的“老师您好”会给老师一天的工作带来力量；一个会心的微笑会不知不觉中拉近我们与同学的距离；得到帮助时的一句“谢谢你”是他人的付出得到的最好回报......这一切的一切，无形中都在体现我们作为学生的素养，让我们以后的人生道路走上一条康庄大道。所以，我们应该时时刻刻要求自己遵守文明礼仪，心怀感恩。

试想，如果我们学生没有学生的样子，仪表不得体，说话不文明，行为不规范，觉得他人的付出是理所当然的......那么，我们的生活该有多么的糟糕，我们的班级该有多么冰冷.....在这样的环境中，我们又怎样去安心的学习呢？所以，我认为这堂文明礼仪课比文化课还要重要，是入学教育最为关键的一课。

新的学期，新的校园，新的生活。我们每位同学怀着新的希望，踏进了校门，将在这里放飞我们的理想。让我们一文明礼仪为伴，为我们的学习生活营造一个良好的氛围，做合格的高中生，做优秀的中华儿女！

讲座心得开头 篇12

20XX年10月16日，我参加了教育学院组织的骨干教师培训，有幸聆听到钱志亮教授的讲座《教师职业的基本逻辑》，他的个人素质，个人魅力非常值得我们做教师的好好揣摩，好好学习，钱老师的报告主题内容清晰，理论联系实际，从遗传学、心理学、伦理学、宗教学、儒家道家哲学、文字学等诸多方面论述了人的涵义，人的差异，人的教育等内容，这些问题不少都是老师们、家长们非常关心的实际问题；他用幽默、睿智、富有哲理的语言，向我们娓娓道来生命的来之不易，从而引领我们敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命——顺理成章地导出——爱生，导出教育的原点是爱！由爱生而产生的责任。他的语言诙谐幽默，生动、活泼，幷善于运用各种方式与听者沟通，钱老师的语言表达方式大家听起来很舒服、很有感染力，他的论述生动有趣，深入浅出，参与互动，把较深奥的教育方针、素质教育、新课程改革、学校文化及管理淋漓尽致的表达出来，能够紧紧抓住我们的兴奋点，吸引在场的每个人，时刻打动我们的心，讲座内容更引发我深深的思考：在当今教育中我们应该做什么，用心走出自己生命的轨迹。作为教师的我们应该给学生正确的、饱满的爱，因为“没有爱就没有教育”，但我们又有谁能真正做到了呢？有时我们也看不上班上的那些调皮捣蛋的学生，有时对那些学习不好的学生也冷言冷语，听了报告后，我会改变这种态度，我会正视学生之间的差异，人都不是完美的。让我们爱班级内的每一位同学如同爱我们自己！我们应敬畏生命、珍惜生命。我们应珍惜这份“教育缘”，我们相遇不容易，正如钱志亮教授所说：“五百年修得擦肩过，一千年修来一回眸”。同时我们更应庆幸我们活着不孤单，我们的身边有好多陪伴我们的人，我们要感谢上苍，让那么多的学生来陪我，我们不但要善待自己的生命，也要善待陪伴我们的人，呵护比我们弱小的生命，因为我们能够因为教育而结缘，这是何等的荣幸。我们用我们教师博大的胸怀去包容他们、用理智去教化他们、用知识去武装他们、用爱去感化他们，让我们正视差异的存在！让我们珍惜相遇的这份缘，让我们关爱学生，让他们快乐的成长。钱教授用他那大师的智慧、幽默和深刻的思考，无不启迪着我们，作为一名教师，我们更要感激生存，敬畏生命！珍惜缘分，用心感动！倾心相助，激发潜能，促进发展！我们要把爱学生当做教育教学工作的根本，当做教育艺术的核心。为我们的教育教学工作画上完美的句号。

下面是我对建构有效课堂的几点思考。

第一，充分做好上课前的准备。除了要做好体现教学内容的精细的备课，还要做好心理、形象方面的准备。这方面钱教授讲了生动实际的例子，在某个班级，喜欢数学老师的学生数学成绩较高，喜欢语文老师的学生语文成绩相对较高。这就告诉我们教师的形象很重要，我们应该注意自身形象，尽量使自己让学生看起来赏心悦目，同时建立和谐的师生关系，这也是提高课堂效率的潜在因素。

第二，抓住学生的感觉通道。钱教授主要展开讲了视觉通道和听觉通道两个方面，深入细致地告诉我们如何确保学生的感觉通道的通畅。使我们一下子注意到很多平常教学中容易忽视的细节问题，比如学生对色彩的喜好与厌恶可能导致学习心理的千差万别，甚至给我们讲到人眼睛的虹膜色差造成的对光线的不同需求。使我们了解到学生在生理心理方面的个体差异，都有可能影响学生对课堂内容的接收。

第三，回顾自己每节课的课堂效率。随着钱教授深入浅出的科学理论指导，对有效课堂的概念有了更深入的了解与把握。在分析自己课堂效率的时候有了一些比较详细的指标，比如是否绝大多数学生能在规定时间内掌握规定教学内容，比如看课皇冠网址堂是否兼顾优差生，学生的参与程度等等。这样就使我们在分析自己课堂效率的时候有章可循，尽快找到课堂的不足之处。

此外，有效课堂的评价以及好课的标准等方面，也为我们提供了努力的方向，在此目标的指引下，我们要潜下心来钻研方法，分析课堂中存在的问题，了解学生的个性差异，提升自己的素质，锤炼自己的课堂教学能力，打造自身独特的教学魅力，才能真正构建属于我们自己的有效课堂。

讲座心得开头 篇13

作为一名管理人员，任何一次听课或听讲座，都是学习的大好机会，可以取得不少经验，因此我怀着机不可失，失不再来的想法，带着理性的思考，欣赏了各位专家教授精彩的讲座，专家们的讲座就像丰盛的大餐，精美的呈现在我们面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接，异彩纷呈。毫不保留的把自己在工作中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘。真所谓“听君一席话，胜读十年书”，使我们对德育有了新的理念，有了更进一步理解。下面我谈谈听讲座的一点肤浅的看法。

做有魅力的德育工作者

通过听高玉丽教授的讲解，让我知道让教师德性成为德育首要素，德育的目的是育德，育学生的德先育教师的`德，师德是对教师人性的考验。人格是教师的最高学历，对小学生而言，教育的全部就体现在师生交往之中。因为我们手中的权力可以给孩子一个阳光高尚的灵魂天堂，也可以给孩子一个阴暗恐怖的心灵地狱。教师人格的伟大就体现在师生交往中。

系列活动促进班级文化建设

凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是校园文化建设的重要举措。

听了隗金枝教授的讲座让我知道班主任可以以系列主题活动为载体，创设和谐的班级文化氛围，用活动引领学生完成从他律到自律，从自育到自塑的过程，引导学生们在快乐中体验成功，在活动中健康成长。隗教授组织学生写心语馨愿、班日志、成长手册，让孩子在思考中识别真善美和假恶丑，举办开学典礼，参加秋运会、校庆、布置教室，小小百家讲坛，最美女生、最帅男生、天天读书会等，使学生在活动中培养技能、磨练意志。

通过零距离接受专家指导，对话，启发，对话，交流，使理论与实践的思想再一次发生碰撞，产生新的火花，受益匪浅。当然我也深知，要做到高起点，就要对自己高规格，严要求，人的本性都是安逸的，可是在其位，就要谋其职。所以我要有忧患意识和较强的敬业精神，加强学习，向专家学习，向书本学习，向同行学习，不断的积累和储备，在实践中不断丰富自己，锤炼自己，提升自己，踏踏实实得做好德育工作。让我们播种希望，收获成功，继续乘风破浪，扬帆远航吧！

讲座心得开头 篇14

曾经有一个教育者说过：“教育始终应该是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程!”今天听了深圳市幼儿教育专家李春玲的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个老师的确需要不断地的学习，及时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟!。李教授的“跳出传统思维做促进孩子发展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。

首先，让我真正理解了什么是教育?教育是一种平衡!儿童发展领域的平衡、教师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，教师应努力实现儿童自由学习和成人指导或帮助两者之间最优平衡。我们的教育如果出了问题，没关系，只要我们静下心来思考一下及时改进还是会有所发展的!看了国外的有些教育图片,让我感到平时对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了!孩子会做的让他们去做吧!要相信孩子，他们有能力做的事情为什么大人去干扰呢?作为老师或家长要有耐心，孩子就是慢点还是让他们把自己愿意干的事情慢慢做完吧!其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。

环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是教师的好助手。让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，如果我们贴有相应的标识标志孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜欢吃的东西放在规定的地方，养成安静地进行区域活动或集体活动。让环境话“会说话”幼儿在无意注意中识很多字和认识很多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，慢慢的他们无意识的认识了自己的名字，还有布置环境墙上的很多字他们慢慢的也会认识。

让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会展现在脸前。环境是实践一日课程的重要手段，如果我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的氛围中愉快的了解探索简单的科学知识、喜欢用语言表达自己看到的或发生的有趣的事情，善于模仿或表演社会知识和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和创造力。

讲座心得开头 篇15

今天上午有幸听了x法院一名法官关于侵权责任法的讲座，他用事实说话，每个论点都会举一两个案例，感觉很贴近生活，很生动易懂。其中对其中最感兴趣的是无过错采血造成感染也应承担责任的问题以及饲养动物侵权的问题。

法官讲违规采血当要承担责任，但在实践中，采血机构即使尽了最高的注意义务，采用最先进的仪器设备和检测手段，建立了严谨的检测方法和步骤，仍然不能完全杜绝输血引发感染问题。常见的感染主要是病毒感染。

法官说判读是否应当承担责任这需要法官在适用法律时，对法律作出合理解释。虽然无过错输血感染是一个不可预料的风险，但毕竟血液提供者对风险的控制力要强于患者，掌握分散风险的主动权，加大他们的责任，可以推动医学科学的进步，加快社会文明步伐。

因输血发生感染，不论血液提供者和医疗机构有无过失，也不论是否进行过必要的检测，均应向患者承担责任，这其实就是无过错责任的适用。历史经验告诉我们，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放宽无过错输血的责任，将造成不可想象的灾难。

例如，80年代美国盛行输血免责规则，导致1.6万名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因为自身疾病，而是艾滋病，高达65%。对责任掌握过宽，司法实践掌握得过松，会导致供血机构没有动力去研究克服病毒检测手段局限，会阻碍控制病毒技术的开发和推广。

还有一个问题是当动物饲养人与管理人分离时，谁是责任主体？法官提出应当由实际占有控制动物的管理人承担责任。笔者对此观点甚为同意。提高管理人，包括临时管理人的注意义务，更利于对动物的控制，也防止管理人以自己并非真正饲养人为由逃避责任，造成被侵权人的请求权形成权利真空。另外，可简化法律关系，利于诉讼效率。

在我国对于动物的管理其实已经很宽松了，法官向我们讲述了外国对动物严格的管理制度。如狗上户口，狗进学校，狗上责任保险，违规处罚严厉。美国有一案例，大狗把邻居咬死，因过失杀人罪判处狗主人四年监禁。对狗实施了安乐死。这样的规定在我们看来似乎很搞笑，但细想起来这样的法律规定恰恰能解决很多问题。我国一再对饲养者强调加强对动物的管理，但事实上没有产生预计的法律效果，归根到底还是法律不够严格，没有真正触犯到饲养人本身的利益，如果能像外国法一样，限制饲养人的人身方面的利益，那么效果应当会很明显。中国的法律可以加以借鉴。

通过法官细致入微的演讲，我确实学到了很多东西，感谢法官百忙之中抽出时间教会我们这么多知识，我真的受益匪浅。

医学讲座心得体会精华3篇

经历的事情不一样想法也就不一样了，此时可以将内心的真实感悟撰写成心得体会。心得体会可以反映我们对事物的认识情况，对于您栏目小编有关“医学讲座心得体会”的内容开始，如果您觉得本网页还不错请收藏它以备后用！

医学讲座心得体会【篇1】

我很荣幸有机会参加了一场医学讲座，学习了许多有关健康和医疗的知识。在这次讲座中，我收获颇丰，有几点特别深刻，值得我分享给大家。

我学到了许多关于心脏病的知识。讲师详细介绍了心脏病的症状、危险因素以及预防措施。我了解到心脏病是目前最常见的致死疾病之一，而且很多人在患病时并没有明显的症状。定期体检和保持健康的生活方式是预防心脏病的关键。

我对癌症有了更深入的了解。讲师介绍了不同类型的癌症和其引起的原因，还分享了一些最新的治疗方法。我明白了早期发现癌症的重要性，因为早期治疗可以提高治愈率。同时，我也意识到避免烟草、限制饮酒、保持健康饮食和规律运动等生活习惯对预防癌症非常重要。

讲座还介绍了一些常见的传染病和预防传染病的方法。我学到了如何正确洗手、避免接触感染源以及接种疫苗等重要知识。讲师强调了个人卫生的重要性，特别是在流感等传染病高发季节要特别注意。

这次医学讲座让我对健康和疾病有了更全面的认识，也让我意识到了保持健康的重要性。我将会积极应用所学知识，调整自己的生活方式，更加重视健康。希望通过我分享的这些心得体会，能够帮助更多的人意识到健康的重要性，共同追求更健康、更幸福的生活。

医学讲座心得体会【篇2】

医学讲座是医学生们每个学期都会参加的重要活动之一，通过这些讲座，我们能够了解最新的医学知识和技术，拓宽我们的学术视野，提高我们的专业能力。日前，我有幸参加了一场由医学院举办的医学讲座，下面我将分享我的心得体会。

在这次医学讲座中，主讲人是一位来自国内知名医院的专家，他带来的主题是关于心血管疾病的诊疗进展。在讲座开始前，主讲人首先介绍了心血管疾病的流行病学数据和危害性，让我们对这一领域有了更深入的了解。接着，他详细讲解了心血管疾病的诊断方法和治疗方案，让我们对这些内容有了更清晰的认识。

在听完主讲人的讲解后，我深深感受到医学的广阔和深刻。心血管疾病是当前社会最常见的疾病之一，对人们的健康和生活质量造成了严重影响。掌握心血管疾病的诊疗进展，不仅可以提高我们的医学水平，也能够为患者提供更好的医疗保障。我下定决心要加强自己的学习，不断提升自己的专业技能，为将来成为一名优秀的医生奠定坚实的基础。

除了医学知识外，这次医学讲座还给我带来了很多启发。主讲人在讲解时运用了丰富的临床案例和生动的图片，让抽象的理论知识变得具体和易懂。我意识到，作为一名医学生，不仅要掌握扎实的理论知识，还要具备良好的表达能力和沟通能力，才能更好地为患者服务。我决定要加强自己的语言表达能力和团队合作能力，努力成为一名全面发展的医学生。

这次医学讲座对我产生了深远的影响。我不仅学到了宝贵的医学知识，还懂得了医学精神的重要性。我相信，在未来的学习和工作中，我会不断努力，追求卓越，为人类健康事业贡献自己的力量。希望通过自己的努力，能够实现自己的医学梦想，让更多的人受益于医学的力量。

医学讲座心得体会【篇3】

我最近参加了一场医学讲座，对这次活动我获益匪浅。在讲座中，医生为我们介绍了最新的医疗技术和疾病治疗方法，让我对医学产生了更深刻的了解。

医生在讲座中详细介绍了一些最常见的疾病如心脏病、糖尿病、高血压等等，以及它们的病因和治疗方法。医生用通俗易懂的语言向我们解释了这些疾病是如何影响我们的身体机能的，以及我们应该如何预防和治疗这些疾病。通过听医生的讲解，我对这些疾病有了更深刻的了解，也更加重视自己的健康。

医生还介绍了一些最新的医疗技术和设备，让我大开眼界。他们展示了一些先进的手术设备和治疗方法，让我感受到了医学科技的强大和进步。通过这些展示，我明白了医学技术的发展对疾病的治疗和预防有着重要的作用，激励我更加关注医学科技的进步。

医生在讲座中还分享了一些个人经验和感悟，让我对医学这个行业有了更加深刻的认识。他们讲述了自己在医学工作中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服这些困难的。通过听他们的分享，我明白了医学工作者需要付出很多努力和汗水才能取得成功，也更加尊重他们的职业精神和奉献精神。

这次医学讲座让我有了一个全面的了解医学的机会，让我对医学这个领域有了更深刻的认识和理解。通过这次讲座的学习，我也更加重视自己的健康，努力保持良好的生活习惯和保持身体健康。希望以后还能有更多这样的机会参加医学讲座，不断提升自己的医学知识和意识。

讲座心得

一篇优质的心得体会是什么样的呢？为了记录自己的内心所想，而总结又很好的归纳全部内容。写心得体会有助于我们的思想不断重塑，知识不断更新，您需要什么样的内容笔稿范文网小编为您量身定制了一篇“讲座心得”，欢迎浏览我们的网页了解更多信息！

讲座心得 篇1

最近，我参加了一场关于期货交易的讲座，并从中获益匪浅。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我对讲座的心得体会。希望能够给有兴趣了解期货交易的读者们带来一些启发和帮助。

讲座从期货交易的基本概念和原理开始。我了解到，期货是一种金融衍生品，它的交易合约是双方承诺在未来特定日期以特定价格买入或卖出某种商品或金融产品。这种交易形式的出现，主要是为了帮助企业和投资者克服市场波动带来的风险。通过期货交易，投资者可以进行低成本的投机和套期保值操作，以达到风险管理和资产增值的目的。

接着，讲座详细介绍了期货交易市场的主要参与者和运作方式。我发现，期货交易市场最重要的参与者是期货交易所、期货经纪商、投资者和商品生产者。期货交易所是市场的核心机构，它提供交易平台和交易规则，并负责监管和清算。期货经纪商则是投资者与交易所之间的桥梁，他们提供交易账户、行情数据和风险管理服务。而投资者包括个人和机构，他们通过期货经纪商进行交易操作。商品生产者也可以通过期货市场进行价格锁定，以保护自己免受市场波动的影响。

在讲座的过程中，我还学习到了很多关于期货交易的技术分析和基本面分析的知识。技术分析主要通过研究市场价格走势和交易量来预测未来的市场走势。而基本面分析是通过分析供求关系、政治经济因素和市场情绪等因素来判断市场的基本走势。这两种分析方法在期货交易中都非常重要，投资者需要灵活运用，结合自己的交易策略来进行决策。

讲座最吸引我的部分是实际的案例分析和交易策略分享。讲座中的演讲者分享了他们在期货市场上的亲身经历和心得体会。他们详细介绍了自己的交易策略以及如何利用技术分析和基本面分析来制定交易决策。通过这些案例，我对期货市场的运作和交易策略有了更深入的了解，并且从中汲取了一些宝贵的经验教训。

在讲座的我参与了一个模拟交易的活动。被要求根据市场行情和即时消息来做出交易决策，以测试的交易技巧和策略。这个活动不仅让我在实践中应用了之前学到的知识，还增强了我的交易决策能力和自信心。

通过参加这场期货讲座，我对期货交易有了更全面的了解，对于如何在期货市场上进行交易也更加有信心。我深深感受到，期货交易作为一种金融工具，除了风险也伴随着机会。只有具备足够的知识、技巧和经验，才能在市场中抓住机会、规避风险，实现自己的投资目标。

小编认为，这场期货讲座让我受益匪浅。不仅充实了我的知识储备，还为我提供了实践和学习的机会。我非常感谢主办方组织这样一场精彩的讲座，我相信这个经历将对我的个人投资之路产生积极的影响。我期待今后能够继续学习和探索期货交易，为自己创造更多投资机会和财务自由的可能。

讲座心得 篇2

最近，我参加了一场关于税法的讲座，这次经历让我对税法有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

讲座对税法的概念、内容和应用做了详细的介绍。税法是规范国家税收活动的法律规范，是税收制度的法律基础。在讲座中，我们了解到税法的内容非常广泛，包括个人所得税、企业所得税、增值税等各种税种。对于个人和企业而言，了解税法是非常重要的，可以帮助他们合理规划财务，避免违法行为。

讲座详细介绍了税法的适用范围和主要原则。税法适用的范围非常广泛，覆盖了个人、家庭、企业等各个方面。同时，税法还有一些基本原则，如法定原则、平等原则、公平原则等。了解这些原则可以帮助我们更好地理解税法的适用和执行。

在讲座中，我还学习到了税法的解释和适用方法。税法是一部复杂的法律规范，需要我们结合实际情况进行具体解释和适用。在实际操作中，我们可以借鉴一些案例和经验，帮助我们更好地理解和应用税法。

我在讲座中还了解到了一些关于税法改革和发展的相关信息。随着经济的不断发展和法律体系的完善，税法也在不断进行改革和调整。我们需要密切关注国家的政策和法规，及时了解和应对税法的变化。

这次税法讲座让我受益匪浅。通过学习和讨论，我对税法有了更深入的了解，对税收制度和税务管理有了更清晰的认识。我相信这些知识和经验会对我的工作和生活有所帮助，让我更好地应对税法的挑战和机遇。希望未来能有更多这样的学习机会，不断提升自己的税法知识水平。

讲座心得 篇3

近日，我参加了一场精彩纷呈的双拥讲座，受到了极大的启发和教育。这场讲座以讲解军事知识，传递国防意识为主题，全方位地激发了我的爱国情怀，让我对双拥工作有了更深入的了解和认识。

讲座初开始，主讲人介绍了什么是双拥工作。双拥，即军民两拥，是指全社会关心、支持、帮助军队和军人的工作。通过讲解，我了解到双拥工作是我国延续几十年的优良传统，起源于我党领导抗日战争时期，延续到现在的和平时期。它强调团结，体现人民军队是人民子弟兵，人民子弟兵是人民军队的宗旨。

主讲人生动地介绍了双拥工作的重要性。双拥工作是维护国家安全的需要。我国是一个多民族国家，拥有广大的边疆地区。军事力量的强大对于维护国家的安全和稳定至关重要。双拥工作是保障军人的权益的需要。军人是保家卫国的中坚力量，他们为了全体人民的幸福和安宁，舍弃了与家人团聚的时光，甚至是生命。保障军人的合法权益，是对国家忠诚的应有之义。双拥工作是民族精神的传承。爱国主义精神是中华民族的核心价值观之一。通过关心支持军人和军队，传递了我们中华民族的传统美德和爱国情怀。

在深入了解双拥工作的意义后，主讲人详细介绍了我国军事力量的发展和现状。他先从历史角度回顾了我国军事力量的起源和发展。在这个过程中，我了解到我们中华民族自古以来就有强大的军事传统，积累了丰富的战争经验和优秀的军事战略。现在，随着国家的改革开放和现代化建设，我国的国防实力不断提升。在陆海空领域，我们已经取得了长足的发展。尤其在军事技术方面，我们在导弹、雷达、航空制造和军事通信等领域都取得了巨大的突破。这让我深感自豪和自豪，同时也让我认识到了我们作为公民，应该更加愿意参与到双拥工作中来。主讲人还介绍了我国在维护世界和平方面发挥的重要作用，以及参与维和行动的意义和重要性。这与我以前的认识有所不同，让我更加认识到要想有真正的和平，全世界都需要付出努力。

讲座的主讲人号召全体听众成为双拥工作的积极参与者和传播者。他提出了一系列行动和活动，从个人层面到组织层面，都有机会参与到双拥工作中来。他还鼓励大家争当志愿者，尤其是关心老兵和帮助他们解决问题。

通过这次讲座，我深刻体会到了双拥工作的意义和价值。作为一名大学生，我应该树立正确的国防意识，关心军人和军队，主动了解国防知识，积极参与到双拥工作中来。我会加入校内的志愿者组织，开展一系列的活动，向同学们宣传双拥理念，提高他们的国防意识。我也会努力学习，提升自己的知识水平，为国家的现代化军队建设贡献自己的力量。作为公民，我深信只有全体国民的共同努力，才能确保国家的安全和稳定，实现真正的和平。

通过这场讲座，我不仅了解到了双拥工作的重要性和意义，更深刻地认识到了作为一个中国公民的责任和使命。我将始终怀揣爱国之心，努力学习，参与到双拥工作中来，为国家的繁荣和军队的壮大贡献自己的力量。让我们共同努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！

讲座心得 篇4

笔者有幸参加了李强先生的一次讲座活动，本文将分享笔者对李强先生讲座的感受和心得体会。

李强先生是一名资深的HR（人力资源）专家，这次他的讲座主题是“职场人如何在工作中提升自己的价值”。李强先生以自己多年的HR工作经验为基础，结合市场需求和实际情况，给出了许多实用的建议和技巧，让在场的听众受益匪浅。

首先，李强先生从价值的概念入手，阐述了价值会因时间、环境、行业等因素而发生变化，而职场人应该根据自身情况和市场需求来不断提升自己的价值。其次，他重点介绍了如何提高自身的竞争力，一方面是要持续学习和成长，另一方面是要积极拓展人脉和资源。

在讲解如何持续学习和成长时，李强先生强调了职场人需要具备自我驱动和目标导向的特质，适应市场需求，不断更新知识和技能。他还建议职场人多从自身的兴趣、爱好出发，寻找到适合自己的学习途径和方法，如参加课程、阅读书籍、听取专业讲座等等。此外，他还鼓励职场人要有不断反思和总结的意识，不断优化自己的学习和成长计划，以更好地提升自己的职业价值。

在讲解如何积极拓展人脉和资源时，李强先生则强调了关系的重要性和建立关系的技巧。他认为，职场人需要发挥自己的主动性和沟通能力，通过各种渠道和场合，结交更多的人脉和资源。他建议职场人要有自己的特长和优势，从这个角度入手，去结交那些可以产生互补作用的人，同时建立和维护良好的人际关系。此外，他还强调了信任和责任的重要性，指出职场人要时刻保持诚信和责任意识，才能在人脉和资源的拓展中获得更好的效果。

最后，李强先生还介绍了一些实践案例，通过具体的事例和个人经历，向听众展示了如何应用这些技巧和建议，更好地提升自己的职业价值。听讲完毕后，笔者对职场人提升自身价值有了更清晰的认识和更具体的方法，也更加明确了自己今后的学习和发展方向。

总之，李强先生的讲座内容丰富、主题明确、实用性强，让听众受益匪浅。他以自身经验为基础，科学论述职场人如何提升自身价值，展现出了一位资深HR专家的专业素养和责任担当。作为职场人，我们应该时刻关注自身的学习和发展，积极拓展人脉和资源，提升自己的职业价值。

讲座心得 篇5

作为一名旅游爱好者，近期我参加了一场由中国旅游协会主办的旅游讲座。这场讲座由多位业内知名专家发表了各自的见解和心得体会，深入剖析了当今旅游行业的现状和发展趋势。在听了他们的讲解后，我受益匪浅，更加了解了旅游行业的内涵和发展方向，并对旅游的定义有了更全面的理解。

首先，讲座的主题就在于旅游与文化的内在联系。根据专家们的分析，旅游是文化的载体，旅游活动是展示文化内涵和传递文化价值的重要手段。作为消费者，在旅游过程中，我们不仅仅是去看风景，更重要的是去感受当地的文化氛围和风情。因此，旅游与文化的紧密联系是不可分割的。

其次，讲座中还涉及到旅游发展的趋势和未来发展方向。作为行业内的人士，他们认为未来旅游业可能会朝着“智能化、个性化、生态化、全球化、文化化”的趋势发展。在智能化方面，旅游企业可能会积极拥抱新科技，利用人工智能技术提高服务质量和效率；而在生态化方面，则需要保持对自然环境的敬畏与保护，发展生态旅游，并避免旅游业对环境的污染和破坏。此外，发展多元化的旅游产品，满足消费者不同的需求和偏好，也是未来旅游业的重要发展方向。

最后，讲座结束后，气氛非常热烈，与来自不同地区的旅游从业者、爱好者分享了自己的观点和看法，互相学习，相互交流。切身感受到了旅游行业的蓬勃发展和前景广阔。同时，也为我未来的旅游规划和经营提供了重要参考。

综上所述，参加这场旅游讲座，让我更加深入了解了旅游的内在魅力和行业发展趋势，不断启迪我打破思维局限，开启自己的旅游之旅。我相信，正是经过这样的学习和交流，我们才能更好地推动行业的发展，为广大游客提供更好的旅游体验，同时也为世界的和平与繁荣做出我们的贡献。

讲座心得 篇6

“火善用之则为福，不善用之则为祸。”

现在正处秋季，风高物燥是火灾的高发季节。为了进一步加强全体人员的消防安全意识，上周四周五晚上行里组织全体人员观看了一场触目惊心的消防安全教育片。这是一部潜移默化中增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。

该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看影片，不仅使全体人员在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强人员的自我保护的能力。

影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。。。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的'火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。

火灾离我们是很远的，多少血的教训告诉我们：“一切非自然灾害都是可以预防的”。是啊，只要我们没有违章作业，没有违章指挥，没有违反劳动纪律，平时注意到了对各类事故的防范，那我们就可以有效地避免各类灾害的发生，火灾就会离我们很遥远。同样，反过来讲，火灾也离我们很近，甚至触手可及，如果我们不按照规章制度、工艺指标和工艺规程去严格的要求自己的话，后果是非常危险的，特别是出现了“三违反”以后，其产生的后果是难以预料的，也将是非常严重的。

消防工作是发展的重要条件，是安全生产和增加经济利益的重要保障。从观看的资料上来看，一把火就造成几十人甚至数百人的伤亡，造成上百万、上千万甚至几亿元的损失，这让多少家庭产生了巨大的伤痛，有多少财富顷刻间化为了灰烬。不仅如此，而且事后牵连的各种问题和造成的不良影响对企业的影响也是巨大的，对事故责任人的处理也是严肃的。教训和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，对人员经常做安全教育，具有重要的意义。

银行是人员流动频繁密集区，本身消防工作就比其他区域繁重。我作为一名普通人员，处处提高消防意识，时刻提醒自己用电安全，平时离开时关好电源。不私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等，不麻痹大意，要时刻保持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，用自己的实际行动，来做好单位的消防安全工作!

讲座心得 篇7

最近我参加了一场题为“成功的秘诀：努力与智慧”的专项讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。整场讲座内容详实丰富，让我受益匪浅。以下是我对这次讲座的一些心得体会。

首先，这次讲座强调了努力和智慧的重要性。专项讲座的演讲嘉宾是一位非常成功的企业家，在他的脱颖而出的成功经历中，努力和智慧起到了至关重要的作用。他告诉我们，只有付出足够的努力，用心去追求自己的目标，才能取得成功。同时，只有不断增加自己的智慧，学习新知识，思考问题的多个方面，才能在竞争激烈的社会中站稳脚跟。

其次，讲座还强调了从错误中学习和不断成长的重要性。讲座的嘉宾在演讲中分享了自己创业中的一些失败经历。他告诉我们，失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训，不断改进自己。他的分享让我深刻认识到，只要我们勇于面对失败，从中学习，我们就能不断成长，最终实现成功。

此外，这次讲座还提到了目标设定和方法规划的重要性。演讲嘉宾在讲座中强调了设定明确的目标，并制定实际可行的计划来实现这些目标。他鼓励我们将目标细化为具体的步骤，然后有计划地去实施。在讲座的案例分析中，他分享了自己如何通过目标设定和方法规划实现了自己的事业发展。这对我来说是很有启发的，我意识到只有将目标明确化，并有条不紊地执行，我们才能更好地实现自己的梦想。

最后，这次讲座还提到了个人品质和人际关系的重要性。演讲嘉宾认为，除了努力和智慧之外，一个人的品质和人际关系也对其成功起着至关重要的作用。他强调了诚信、坚韧和善于与人合作的重要性。他的话让我深思，一个人的成功不仅仅取决于自己的能力，还取决于他与他人的关系。只有与人和谐相处，善于倾听和沟通，我们才能在事业和生活中取得更大的成就。

总的来说，这次专项讲座给我提供了很多宝贵的启示和建议。它让我深刻认识到成功需要付出努力和增加智慧，从错误中学习并不断成长，同时需要设定明确的目标和制定有效的计划，注重个人品质和人际关系。我相信只要我们将这些理念融入自己的生活中，我们就能更好地实现成功，并取得更大的成就。感谢这次讲座的主办方，让我有机会受益于这次宝贵的学习机会。

讲座心得 篇8

今天是这学期的最后一天，学校为了加强校园安全，开设了一次安全教育讲座。我参加了这次讲座，深受启发，并学到了很多有用的知识。以下是我对这次讲座的感想：

我们每个人只有一次生命，生命的可贵是无法用任何金钱来衡量的。生命不是水墨画，错了可以重画，也不是长青树，不可能永远挺立不倒。正因为生命如此宝贵，我们应该更加注重安全，更好地保护自己的健康。这是我在听完讲座之后最深刻的感想。

在这次讲座中，讲师介绍了一个由13人组成的犯罪团伙的案例。这个团伙已经犯下了200多起抢劫和偷盗的案件。有一次，他们试图抢劫受害者，但遭到了受害者的反抗。因愤怒而失控的罪犯将受害者推进了河中。幸运的是，那个受害者会游泳并游上了岸。由于有些受害者不敢报案，因此这个团伙实际上犯下的罪行数量可能更多。据调查，这13个罪犯中有11个人生活在单亲家庭中，其中一个家庭父亲去世母亲离家出走，留下了行为不良的孩子和身体虚弱的爷爷。孩子逐渐养成了懒散的习惯，最终沦为了犯罪团伙中的一员。

这些案例表明，家庭、父母和教育对于孩子来说是非常重要的。如果孩子的教育不良，后果不堪设想。离婚可能会让孩子过早地尝到人生的苦涩，感到自己是一个负担。家长由于生活中的矛盾而把昔日的爱意转成了嫌恶，不再关心孩子。对于未成年人来说，这是无法承受的，最终会走上犯罪的道路。因此，父母的教育对于孩子是至关重要的。

这些案例在现实生活中时有发生。我曾经有一个同学，来自单亲家庭，由于调皮捣蛋常常被母亲管不住。一直以来，他的作业都难以及时完成。老师多次邀请其家长前来沟通，但似乎没起到什么效果。逐渐地，此同学开始逃学，和那些不良少年混在了一起，他开始向低年级的`小朋友索要钱财。这件事不仅影响了他的学习，还涉及到法律问题。这都是由于他来自单亲家庭，背负了太多的阴影，最终走上了犯罪之路。

这次讲座让我明白自我保护的重要性，学会抵制非法侵害，保护自己。因为生命只有一次，我们不能重来。确保个人安全是非常重要的，当然，我们的生活中还有其他没有得到足够重视的安全问题。让我们珍惜生命，注意安全，共同创造一个美好的未来！

讲座心得 篇9

今天我有幸参加了一场别开生面的诗词讲座。这场讲座是由一位知名文学家主讲，他以精湛的诗词造诣和风趣幽默的讲解风格，让我们深深地感受到了诗词的魅力，并对它有了全新的认识和理解。

在讲座开始的前几分钟，我不禁对一场关于诗词的讲座抱有些许怀疑。毕竟在现代社会，许多人对于诗词的兴趣和了解都相对较少，这可能会导致讲座显得有些枯燥。当文学家以幽默风趣的语言介绍了诗词的由来和发展过程后，我便对这场讲座心生期待。

他向我们解释了什么是诗词。诗是一种通过字句、声音、意象来表达情感和思想的文学形式，而词则是文人用来谱写诗歌时使用的韵文。他还提到了诗词的重要性，它不仅是中国文化的瑰宝，也是文人表达情感、抒发思想的重要工具。我原本以为诗词只是空洞的文字，但通过文学家的讲解，我意识到诗词可以作为表达内心情感和观察世界的一种方式，它能够将独特的情感和思想用美丽的语言呈现出来。

接着，他给我们介绍了几位中国古代文人，并通过他们的诗词作品为我们展示了不同的艺术风格和主题。例如，他引用了杜甫的《登高》一诗，使我们感受到了作者面对世事变幻、人生无常时的忧伤和无奈；还引用了白居易的《长恨歌》，让我们体味到了他对人生短暂和时光易逝的深深思念。通过这些诗词作品，我们感受到了作者所融入其中的情感和对人生的独到见解。

不仅如此，文学家还将讲座变得更加生动有趣。他通过讲述一些趣事和历史小故事，让我们更好地理解了某些诗词的含义和背后的故事。比如，他讲到了苏轼一生中多次被贬谪的故事，并通过苏轼的诗词使我们感受到他对生活的态度和对困境所表达出的坚韧精神。

文学家还特别关注了诗词的美学价值，并与我们分享了一些他自己的观点。他说，诗词的美在于它的凝练和含蓄，它用少量的文字表达丰富的意境，使人能够在短暂的诗句中感受到无限的思绪和情感。他还提到，好的诗词需要具备激发读者联想、引发情感共鸣的能力。只有这样，才能让读者在品味诗词的同时，产生自己独特的想法和情感。

这场诗词讲座真正改变了我对诗词的看法。诗词不再只是一个复杂的文学形式，它是一座沟通中外、跨越时空的桥梁。通过诗词，我们可以了解到古人的思考和感受，也能够发现自己内心深处的情感和思考。诗词让我们拥有了一个新的视角，更好地去感受世界，去品味生活。

通过这场讲座，我不仅学到了许多关于诗词的知识，也感受到了文学的魅力。诗词不止是古人的遗产，它是我们今天的精神财富。我决定从今以后，多读一些诗词，感受其中的韵味，思考其中的哲理。只有这样，我才能更好地欣赏和理解诗词的美，同时也更好地理解自己和这个世界。

诗词讲座之后，我对诗词的态度发生了翻天覆地的变化。我不再觉得诗词是高不可攀的东西，反而对它充满了浓厚的兴趣和热爱。我希望将来有更多的机会参加类似的讲座，以继续深入了解和欣赏诗词的美。同时，我也会从现在开始，利用自己的闲暇时间，阅读更多优秀的诗文作品，感受其中的诗情画意，将这一份美好传承下去。

小编认为，这场诗词讲座在我心中留下了深刻的印象。通过它，我对诗词的认识和理解发生了改变，我从中收获了更多关于人生和文学的智慧。我相信，诗词作为我们民族的瑰宝，将会在未来的岁月中继续发扬光大，让更多的人受益于它的美丽和智慧。

讲座心得 篇10

最近，在疫情的影响下，人们不得不面临各种生活上的改变。其中，大家所习惯的线下活动，如会议、展览、课程等也被迫转移到线上进行。在这个过程中，我参加了一场别开生面的云端讲座，给我留下了深刻的印象。以下是对这场讲座的详细回顾，总结了我对云端讲座的心得体会。

这场云端讲座的主题是“科技与未来生活的融合”。主讲者是世界著名科学家李教授。通过网络平台，我和来自世界各地的观众共同聆听了他的精彩演讲。

整个讲座过程非常顺畅，借助现代科技，我们能够通过网络与李教授进行实时互动。在开始之前，我感到有些担心云端讲座可能会缺乏足够的互动。实际上，这场讲座比我预期的更加生动和互动。李教授准备了一个在线的问答环节，通过观众提问，他亲自解答了各种各样的问题。这种实时互动给予了我一种身临其境的感觉，仿佛我正在与李教授进行面对面的交流。

李教授的演讲内容也非常吸引人。他首先介绍了科技的快速发展对未来生活的巨大影响。在他的引领下，我们了解到了虚拟现实技术的应用，以及其在教育、娱乐、医疗等领域的潜力。他还向我们介绍了人工智能、物联网和生物技术等前沿科技的最新进展和应用。通过这些例子，我深刻认识到了科技与未来生活紧密相连，并且我们每个人都会在未来的生活中与之有更紧密的接触。

除了内容的精彩，李教授的演讲方式也给我留下了深刻印象。他用通俗易懂的语言解释复杂的科学原理，让观众无障碍地理解了他的演讲。同时，他还运用了许多生动的图像和视频展示，增强了讲座的视觉效果。通过这样的方式，李教授让观众陷入讲座的世界，完全沉浸其中，这让我感觉非常愉快。

此次云端讲座的一个亮点是观众人数的多样性。由于云端讲座无地域限制，人们从世界各地参加这场讲座。通过与来自不同国家和文化背景的观众交流，我获得了新的思维启发并拓宽了我的视野。这不仅增加了讲座的趣味性，还让我感受到了全球科学交流的力量。

参加这场云端讲座后，我深深体会到了科技与未来生活的紧密关系。通过云端讲座，我们享受到了便利和刺激，受益于科技带来的变革。我意识到，未来的生活将不可避免地与科技革新相结合，我们需要朝着这个方向发展和适应。同时，云端讲座也教会了我，在面对生活变化时，我们可以通过现代科技的力量保持继续学习和互动，从而迎接未来的挑战。

这场云端讲座是一次非常值得参加的经历。通过与李教授的互动，我对科技与未来生活的关系有了更深入的了解。同时，我也体验到了云端讲座的便利和互动性。我相信，随着科技的不断进步，云端讲座将成为未来交流和学习的重要手段。这次讲座为我开启了未来科技发展的大门，让我更加期待未来的生活。

讲座心得 篇11

标题：专项讲座心得

经过一场精彩纷呈的专项讲座，我受益匪浅，收获了许多珍贵的知识和经验。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述这次讲座，分享我所学到的重要观点和感悟。

这次专项讲座的主题是领导力发展与团队激励。演讲者是一位资深企业家，他在多个行业都拥有成功的经验，并且曾经带领团队成就非凡的业绩。在讲座一开始，演讲者强调了领导力的重要性，并分享了他对领导力的理解和实践。他认为，领导力是一种影响力，是能够激励和引导团队实现目标的能力。

讲座的内容包括了领导者应该具备的核心素质和技能。演讲者提到，个人的品格和价值观在领导力中起着关键作用，良好的品格能够赢得同事和团队的尊重和信任。沟通和协调能力也是领导者必备的技能。他分享了一些有效沟通的技巧，如倾听、表达清晰的意图和给予正面的反馈。这些技巧不仅能够提高沟通效果，还有助于建立良好的团队关系。

在谈到团队激励时，演讲者强调了目标的重要性。他认为，明确的目标和共同的理念是团队凝聚力的重要来源。他分享了一个案例，讲述了他如何带领团队实现了一个看似不可能的目标。他介绍了一些激励团队的方法，如激发个体的内在动力、利用奖励制度和提供成长机会等。演讲者还分享了一些挫折和失败的经历，并强调了如何在困境中保持团队的积极性和士气的重要性。

除了理论知识和实践经验外，演讲者还提供了一些建议和工具，用于帮助我们发展领导力和激励团队。他介绍了一本优秀的领导力书籍，并建议我们平时多读书，培养领导力的思维模式。他也强调了学习和成长的重要性。他说，只有不断学习和反思，我们才能够成为更好的领导者。

整个讲座氛围活跃而且互动性强。演讲者通过提问和讨论，与参与者进行了深入的交流。这种互动让我们更好地理解和应用所学的知识，也提高了学习的效果。

回顾这次专项讲座，我深深地感受到了领导力的重要性和价值。通过听取演讲者的分享，我明确了领导者应该具备的核心素质和技能，也获得了一些建设团队和激励团队的有效方法。我意识到，作为一个领导者，要不断学习和成长，并且在实践中不断改进。我相信，只有通过不断提升自己的领导力，才能够更好地影响和激励团队，共同实现目标。

这次专项讲座给我留下了深刻的印象，它不仅在知识上丰富了我，更激发了我对领导力发展和团队激励的兴趣。我将继续学习和实践，以成为一名卓越的领导者，并且努力激励团队创造更大的成功。

讲座心得 篇12

最近我参加了一场关于雕塑艺术的讲座，这是一次非常有意义且充满启示的经历。讲座上展示了许多精美的雕塑作品，同时还有专家讲解和解读。通过这次讲座，我对雕塑艺术有了更深入的了解和欣赏。

整个讲座分为三个部分：历史与发展、技术与材料以及意义与表达。在历史与发展部分，我们了解到雕塑艺术的起源可以追溯到古代文明时期，如埃及的金字塔和其他古代文明的雕像。从那时起，雕塑就成为了人类表达自己思想和感情的一种重要方式。

在技术与材料部分，我们学习了雕塑艺术的制作过程。在古代，艺术家们使用各种材料，如石头、木头和金属，通过手工雕刻创造出了许多精美的作品。随着科技的发展，现代雕塑艺术采用了更多的新材料和技术，如玻璃、陶瓷和3D打印等，使得雕塑作品的形态更加多样化和创新。

在意义与表达部分，讲座上的专家用生动的语言和案例向我们介绍了雕塑的意义和表达方式。雕塑作品不仅可以展现出艺术家的创造力和技巧，更重要的是它们可以通过形状、姿态和表情传递出一种特定的情感和思想。有些雕塑作品是抽象的，像是在探索各种艺术形式和概念，而有些作品则是具象的，以人物、动物或物体的形象来表达艺术家的观点和情感。

在讲座中，我印象最深刻的是一件名为《自由之翼》的雕塑作品。这件作品通过巨大的白色翅膀和笼中的小鸟形象，象征着自由与束缚的对立。当我仔细观察这件作品时，我感受到了艺术家对于自由和希望的渴望，以及对限制和束缚的厌倦。这个作品引起了我内心深处的共鸣，使我对雕塑艺术产生了更深的兴趣。

除了作品本身，讲座中的专家还分享了一些雕塑艺术家的故事和背后的创作故事。这些故事让我更加理解了雕塑作品背后的意义和作者的创作理念。例如，有一件雕塑作品是一只带着微笑的笑佛。艺术家通过这个形象，表达了对快乐和内心平静的追求，以及希望将这种正能量传递给观者。这个故事让我意识到雕塑艺术不仅仅是美丽的形象，更是一种传递情感和启发人心的媒介。

通过这场雕塑讲座，我对雕塑艺术的了解再次深化，我懂得了雕塑不仅仅是一种艺术形式，更是艺术家与观者之间的一种对话。通过观赏和解读雕塑作品，我可以感受到艺术家的情感和思想，同时也激发了我自己对于创作和表达的兴趣。

总结起来，参加这场雕塑讲座是一次非常值得的经历。通过学习和欣赏雕塑作品，我获得了对雕塑艺术的更深层次的理解，同时也开阔了自己的眼界和思维。我相信，雕塑艺术将继续为我们带来无尽的创造力和启示，让我们感受到艺术的魅力与思想的力量。

道德讲座心得体会(集合10篇)

当我们备受启迪时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学习道德心得体会范文，欢迎大家分享。

道德讲座心得体会 篇1

最近，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办了全国道德模范评选表彰活动，共评选表彰了助人为乐模范、诚实守信模范、敬业奉献模范和孝老爱亲模范等五个方面53名模范人物。此举动既符合社会现实实际，又具有重要的社会引领作用，同时，还十分具有可操作性，体现了人们常说的“重在建设”中的道德建设，得到了全国各界人士的赞同和认可。通过学习，我深深的体会到：以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践社会注意荣辱观，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我区经济社会又好又快发展提供坚强有力的思想道德保障。

社会风气、文明风尚是一个社会导向的反映，社会风气、文明风尚需要强力引领。中华民族从来就有重视道德建设的光荣传统和文明传承。道者，取向也；德者，德行也。提倡爱国主义和民族气节；提倡诚信，处处以诚待人；提倡伸出援手助残扶弱救困济危；提倡路见不平见义勇为；以及提倡敬老奉亲感恩孝敬，从来是有作为的政治家、思想家们大声疾呼的事情，也从来都是全社会人心向往的目标。现在政府正强力建设和谐社会。在人民群众心目中，“做个好人”即具备起码的做人道德，从来就和丰衣足食的物质追求相辅相成的。国人世代尊崇的汉唐社会，人们常常津津乐道的，不仅仅指国力强盛，还十分垂青“夜不闭户，路不拾遗”的清平，“路见不平，拔刀相助”的豪侠，“赠人玫瑰，手有余香”的义举，“君子爱财，取之有道”的本分……一句话，道行与德行，是一个人一个社会须臾不可离开的东西。

“上善若水，厚德载物。”文明道德始终是推动国家发展、社会和谐、人民幸福的重要精神力量。“见贤思齐，择善而从；拨亮一盏灯，照亮一大片。”如果每位市民都以道德模范为榜样，学习身边的好人好事，就会在全社会形成一股巨大的文明道德力量，对全面提升公民道德素质和城乡文明程度起到潜移默化的作用。

我们学习道德模范，就要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。

我们学习道德模范，就要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作。

我们学习道德模范，就要学习他们坚守忠诚的品质。坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念。

我们学习道德模范，就要学习他们持之以恒的品质。“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”

齐鸿汴

道德讲座心得体会 篇2

通过短短的几天学习，使我重温了社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，进一步深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，对社会主义职业道德有了更深的认识和理解，受到很好的职业道德教育，自身职业道德修养得到极大地提高。

道德是一种社会意识形态，是一个社会用善恶评价并依靠信念、习俗和社会舆论的力量来维持的调整人们之间以及个人与社会之间的行为规范的总和。职业道德是道德的有机组成部分，是每个从事职业的人在其工作或劳动过程中，所应遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。社会主义职业道德是一种新型职业道德，有其独具的特点：

（一）社会主义职业道德是自觉建立起来的。社会主义职业道德是以马克思主义为指导的，是以最终谋求整个社会的公共利益为目标的。

（二）社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的。社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德，是作为共产主义道德规范体系的组成部分而存在和发展的。

（三）社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求。各种职业都是社会主义事业的需要，社会主义职业道德是社会主义事业发展的要求，各行各业可以形成普遍的道德要求，即全心全意为人民服务。

（四）社会主义职业道德规范和职业活动的目的是一致的。在社会主义社会里，公有制代替了私有制，人们的职业活动主要不是为了个人利益，而是为了满足社会和人民群众日益增长的物质文化生活需要，所以社会主义职业道德规范和职业活动的目的是一致的。

卫生类专业技术人员的职业是一种“健康所系、性命相托”的特殊职业，这种特殊的工作性质决定了对卫生类专业技术人员的职业道德有着特殊的要求。“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。卫生类专业技术人员在与病人的接触中，要尊重病人的生命价值，尊重病人的人格，尊重病人的意志和权利。卫生类专业技术人员要对病人主动关心，经常询问，热情照顾，周到服务。卫生类专业技术人员在工作中要做到严谨细致，敢于负责。同时应该特别注意行为举止庄重严肃，注意保护病人的隐私权。

作为一名卫生类专业技术人员，一个医生，要不断加强职业道德学习，提高自身道德修养，不断加强业务技术学习，全心全意为患者服务。从内心地自觉地树立医疗服务行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。高标准要求自己，在诊疗过程中做到对患者极度热忱，对工作认真负责，对技术精益求精，要负有责任心、爱心、耐心、细心、上进心。所谓责任心就是要对自己、对工作、对患者、对医院，乃至对国家和社会负责。爱心是中华民族五千年传承的思想精髓，每一位中华儿女都应具有的美德，医务人员的特殊工作性质更要求其具有爱心。俗话说“病来如山倒，病去如抽丝”医疗行业的诊疗活动要求医患双方必须都要具有耐心。在社会主义社会大家庭里，我们要建立和谐社会，创造良好的人居环境，以人为本，生命至上。一个好的医务人员必须要做到胆大心细。医学是一个高速发展的学科，只有具有上进心的医务人员才能不断的学习

新技术、新知识，提高自己的诊疗技术，更好的为患者服务。

总之我们既然选择了医疗服务行业，就要热爱医疗事业，爱岗敬业、乐于奉献、全心全意为患者服务。将责任心、爱心、耐心、细心、上进心烂熟于心、时刻践行。认真履行白衣天使的职责，为保障人民群众的身体健康奉献一生。

道德讲座心得体会 篇3

职业道德是从事一定职业的人在工作岗位上同社会中的其他成员发生联系的过程中，逐渐形成和发展的，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德、树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事各行业的人员职业道德行为和提高从事行业人员素质，加强各项事业的建设发展，因此，就必须以各行业的职业道德作为从事工作的人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立各行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。

我既然选择了从事站务员这个岗位，就要摆正自己的位置，就应该热情服务，俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热情服务，尊重乘客，才能献身于地铁运营与发展，才会全身心地投入到当中，发挥自己的才能，在服务领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。

通过学习，下面有几点收获：

一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。

二、通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自己约束能力得到进一步增强。尽管这次职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德学习的'辅导老师对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。

道德讲座心得体会 篇4

聆听了戴星光老师的道德讲座，内心感慨万千，情不自禁地对道德问题思索起来。

道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来。人们就一直重视道德问题。

我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。一个人只要活的诚实，守信用，就等于有了一大笔财富。一个人要诚实，守信用，不贪图本不属于自己的东西。人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。所以，我们要在生活中诚实、守信，这样才能得到别人的信任。

德国哲学家、天文学家康德说过：世上有两种东西，我们越是对它们加以深入地反复思考，就越是对它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德律。文明是城市之魂，道德是立身之本。中华民族素有崇德向善的优良传统，人们崇尚道德、赞颂道德、践行道德。纵观中华民族的历史，五千年的中国可谓“道德之邦”。几千年前，道德的种子便撒在了这片广袤的土地上，并生根发芽、抽枝吐叶，开出千姿百态的花。在社会主义文化大发展大繁荣的今天，这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出“道德讲堂”的奇葩，且一朵忽先变，百花其后香，信仰道德、传承道德、践行道德在全社会蔚然成风。道德可以很小，一个温暖的眼神，一次真心的谦让，一抹淡淡的微笑和一场真诚的对白都可以使人们感到道德的存在。道德也可以很简单，简单到仅仅伸出友谊之手即可，简单到轻抬自己的双脚让稚嫩的小草免于践踏。道德也可以很大，可以胸怀天下，博爱万物；道德可能很难，难到你必须跨过沟沟坎坎，难到你以自己的生命换取他人的生命！人的一生中有一些道德超越了个人，是为了他人，为了集体而无私奉献，是为了国家为了民族而牺牲自我，甚至为了全人类的利益而献身。这是人生之大德，是我们应终生追求的目标。

道德讲座心得体会 篇5

为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步巩固文明单位的创建成果，近日，焦作市SS局举办了首期主题为“行孝道感亲恩”的 “道德讲堂”。此次“道德讲堂”分为唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个环节。自己通过唱《公民道德歌》、观看洛阳监狱一级警督――王春来及聆听身边人――张慧孝敬老人的感人事迹、诵读“积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧。”等中华经典以及局长王国政作的《懂孝道念亲恩》主题宣讲等，使得自己感受颇深。

人，从呱呱落地到长大成人，一路走来，风风雨雨几十年。为了自己的事业，为了家庭；也为了上孝敬父母，下抚养儿女，更为了让家人过上好日子，拼死拼活的干，辛辛苦苦一辈子。等儿女长大了父母也老了，也干不动了。父母为了儿女付出了自己一生的心血。当年的英俊少年和窈窕淑女，到如今都已变成了步履蹒跚、白发苍苍、多灾多难的老人。

人老了最怕孤独，也最怕自己的儿女对自己不好，或被儿女遗弃，更怕自己生病卧床不起给儿女找麻烦。人老了都喜欢有一个和睦的家庭和对自己孝顺的儿女，和老有所养。其实父母对儿女的要求并不高，只要有一日三餐的粗茶淡饭，和有一个遮风避雨的港湾，以及儿女对自己的关心就够了。

做儿女的能在父母健在的时候，经常回家看看，和父母说说心里话，为父母排忧解难，让父母衣食无忧，幸福地安度晚年；当父母疾病缠身，生活不能自理时，我们做儿女的能精心照料他们，不嫌弃父母脏，给他们洗洗涮涮是我们做儿女的应尽的责任，不要认为是一种负担而怕麻烦。这个时候也就是我们做儿女的对父母尽的.最大的孝道，也是最好的行孝方式。

儿女都是父母生父母养。当我们做儿女的衣食无忧，想想我们的父母，他们过的怎么样？对得起天对得起地，更要对得起自己的良心和父母，不是说在嘴上，而是要在行动上，让我们的爱和孝心伴随父母的每一天。

我的感悟是：行孝，重在行，贵在恒。

道德讲座心得体会 篇6

目前正在开展的道德讲堂活动，给我们的心灵进行了一次道德的洗礼。道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了"道德"这个词语。"道"表示事物运动变化的规则；"德"表示对"道"认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

"身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边人教身边人"，刚才通过台上的黄显标和谢德浩两位"好人代表、道德模范代表"在道德讲堂与我们交流他们的先进事迹，我获益良多，在我的"榜样"词典里又多了像你们这些闪烁的名字，我们再一次以热烈的掌声送给他们。心情依然很激动，一股暖流仍在我心中涌动、翻腾，"身边好人、道德模范"来自基层，虽然平凡，但却有着一颗无私奉献、尽忠职守捍卫国家财产安全的高贵的心，我十分感动于你们在平凡岗位上做出不平凡的事；感动于你们对工作的一丝不苟、无私奉献的敬业精神，在你们身上，我感受到了社会上洋溢着的那股道德力量，感受到了凡人善举的人性光辉的美。

思想道德水平的高低，无论是对个体还是整体的社会都是至关重要的，常言道："人无德不立，业无德不兴，道德乃是君子立身处世之本"。曾经"小悦悦事件、毒奶粉、瘦肉精、地沟油"等一系列的事件，引起全社会的关注，更是掀起我们对道德、人性美的深刻反思，但此时此刻，我们又再次感受到了道德和人性美的浓厚氛围，那束重新闪耀的光芒依旧让我们相信道德尚在、人性美尚在。其实，人活在世上就应该尽力做一些有意义又能帮助到别人的事，作为大学生村官，更应该树立道德模范的作用，发扬好人好事的助人为乐精神，促进社会主义这种核心价值体系的建设。

高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把行为习惯看作小事。"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"。每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的道德习惯。

道德讲座心得体会 篇7

6月30日，在局领导的带领下我们学习汝阳县首届十大道德模范的感人事迹。使我有机会看到了很多品质高尚的人。当看到道德模范张娟的事迹事，特别让我感动。

张娟是蔡店乡常渠小学教师，年仅47岁的张娟老师，左腿患股骨头坏死，她还是拄着双拐，坚持站在讲台上。为了不耽误学生的课，张娟一直忍着病痛的折磨给孩子们上课。好几次，因为站不稳，张娟摔倒在讲台上，但她还是顽强地站起来坚持把课讲完。后为到洛阳检查，结果是三期股骨头坏死，医院建议她马上住院治疗。但想了一个晚上后，张娟决定回学校上课。那个晚上，张娟想的最多的还是她的学生。因为如果换新老师，孩子们肯定不适应，老师对学生也不了解，会耽误学生的。第二天一大早，当她和丈夫赶回到学校的时候，学校大门刚刚打开，终于，她没有耽误这天早上的第一节课。她病情愈加严重，每天拄着双拐的张娟，强忍着疼痛，坚持到教室上课，给孩子们做辅导。为了照顾张娟，丈夫姬合宾也只好放弃了自己的工作。等孩子们考试结束了，张娟和丈夫又到医院检查，医生告诉他们，必须立即做手术。如果做手术，就意味着她必须离开站了近30年的讲台，张娟还是放不下自己的学生，但是身体绝对不允许自己再回到讲台上了。这时候，张娟心中萌生了让刚从大学毕业的女儿回来替她上课。在女儿上课的时候，她还是放心不下，拄着拐杖来到教室，给女儿作指导。

张娟最大的愿望就是和女儿一起把她们班的学生教好，看着每一个学生都能健康快乐的成长。对于自己的病情，张娟说：“我一定要赶紧治好病，我还年轻呀，我一定还能站在讲台上的，我离不开我的学生！”

学习完张娟的事迹后，让我十分感动，感觉动她在平凡的生活中做出了不平凡的业绩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。她在平凡的岗位上，几十年如一日地辛勤耕耘在教育这片土地上，面对突如其来的疾病，毅然选择放弃治疗，教好学生，以坚强的毅力和执着的追求诠释了教师的深刻内涵。在以后的生活中，我要端正自己的认识，在以他们为榜样，做好自己的本职工作，为汝阳的居民养老事业增光添彩。

道德讲座心得体会 篇8

非常感谢医院组织了这次十分有意义的道德讲座活动，同时也非常荣幸有机会再这里和大家分享一点我的学习心得，刚才我认真听取了王医生的先进事迹宣讲，初听她的这些先进事迹，感觉其中所反映的一个个真实故事，都不是什么惊天动地的伟绩，而只是一些日常工作和生活中平凡琐碎的小事。但细细品味，才深受感染和震撼：正是这些不起眼的小事，才成就了一个普通医生的人格魅力。我认为王医生能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导、同事和社会的一致肯定，这与她乐于奉献，勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。同为一名妇产科医生，通过学习她的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：

第一、把医生这个职业作为自己毕生的事业来追求。

选择了医生这个职业，就意味着选择了奉献；选择成为一名妇产科医生，就意味着平时经常不能按时下班、节假日经常不能正常休息，意味着要丧失太多与亲人团聚的时间。在工作的压力和家人的不理解面前，有人开始发牢骚了，有人干脆打起了退堂鼓、另谋高就了。但是，有许多人还是在守住了自己的岗位，而且工作干得很出色。生活过得很快乐。我们守住的不仅是妇产科医生这个职业，更是一份执着，一份对妇产事业的热爱。一名妇产科医生，如果能够真正把妇产科作为实现自己人生价值的舞台，把当一名优秀的妇产科医生当作毕生的事业，而不仅仅是一个职业来追求，把医好每一个患者作为自己最大的梦想，那么我们就不会去埋怨我们的工作有多苦、有多累，也不会仅仅是为了养家糊口而机械地、消极地对待自己的工作。更不会为了索取钱财而忘记医生的职业操守，而是像王医生一样，认认真真的对待每一位患者，满怀希望去迎接每一个新生命的到来，心甘情愿地为妇产事业贡献自己的青春和热血！

第二、锻炼好自己的本领。

医生这个职业之所以受人尊敬，关键在于它是救死扶伤、除人类之病痛，助健康之完美的职业。在医学飞速发展的现在，医疗技术成为了医生的生命元素，让病人得到最台适的治疗，是每一个优秀医生的追求。有这么一句名言：“无知固然没有欺骗可恶。但医生无知的危害却要比欺骗大得多”，妇产科医生的无知尤为可怕，因为我们的服务对象更为特殊，她们身上寄托的往往是患者全家人的希望，关系的往往是一个家庭的婚姻幸福，羊水栓塞、胎盘早剥，稍有疏忽就可能一尸两命、母婴双亡。干工作不能仅凭热情，如果没有过硬的本领，结果必然是事与愿违，害人害己一名优秀的妇产科医生应具备什么样的基本素质呢？有位名人曾经说过，“一个高明的外科医生应有一双鹰的眼睛，一颗狮子的心和一双女人的手”。我认为，这也是对一名优秀的妇产科医生基本的素质要求，她应当能够迅速准确地诊断病人的病情，拿出切实可行的诊治方法，然后充满自信而又谨慎细致地实施治疗，帮助病人解除病痛，只有这样才能不负病人的性命所托！

第三、关爱病人的第二生命。

每个人都有两个生命，一个是生理的生命，一个是心理的生命。我们既要注重对病人生理的治疗，又重视对病人心理的疏通引导。临床实践中我们有时眼里只有疾病，没有病人，只给病人开生理治疗处方而没有耐心细致的进行心理疏导，造成病人讳疾忌医，不听从医嘱，不配合治疗，既耽误了病人的病情，又损害了医生在病人心中的形象。日积月累，如今医生在某些病人眼里已经变成了冷血的代名词，医患关系紧张的现象时有发生"轻则口角，重则大打出手，严重的还有性命之忧。太多的医患纠纷案例告诫我们，光有精湛的专业技术而没有爱心，不懂得关爱病人的第二生命，不懂得站在病人及其家属的角度思考问题，就算不得上是一名合格的妇产科医生！因此。我认为一名合格的妇产科医生，不仅要掌握精湛的临床技能，还要懂得心理学和社会学知识，学会换位思考，学会与病人沟通，帮助病人摆脱对疾病的恐惧，树立战胜病魔的信心，引导病人主动配合我们的诊疗，最终实现病人、疾病、医生和医法的和谐统一！

各位同事，请不要去懊悔昨天我们曾碌碌无为，也不要去期望明天我们会一飞冲天，让我们今天就行动起来，从最平凡的事做起，从最点滴的事做起，用我们的爱心、热情、微笑和技术去帮助每一名患者，我坚信我们必将从中感受到快乐和幸福！

道德讲座心得体会 篇9

医护工作历来是受人尊敬的重要职业，它的崇高使命是保护人民的生命和健康。自觉地加强医德修养，应当成为社会主义医护工作者不可推卸的责任。

(一)救死扶伤，发扬人道主义精神

医务人员基本的道德义务就是一切为人民的健康服务。救死扶伤，发扬人道主义精神，是我国社会主义医德的基本准则和主要规范。它贯穿于整个医疗活动中，是医护工作者光荣而神圣的职责与义务。

防病、治病、救死扶伤，解除病人的痛苦，保障人民的健康，是医务工作者的根本宗旨和神圣职责。对一个以医疗为职业的人来说，他必须有关爱病人、珍视生命的道德情感。爱心是医德的核心，只有具备了这种爱心，救死扶伤的人道主义医德才有情感的基础。

(二)互敬互学，搞好医护协作

医疗实践需要医护人员的团结协作。中西医之间、新老医生之间、医生护士之间、不同科室之间，既要分工负责，又要通力协作。这是保证医疗质量的重要条件，也是医务人员正确处理个人与同行之间、个人与医院集体之间关系的道德要求。

(三)认真负责，精益求精

医务人员的工作对象是病人，其任何医疗活动都直接关系到病人的健康和生命安全，往往一张处方、一台手术、一个细微操作上的失误，都会给病人造成难以挽回的损失。这种职业特点要求医护工作者必须忠于职守，严谨求实，认真行医。应该激发医务人员的道德良心，提倡认真负责的工作态度，教育医护工作者自觉地维护病人的利益。

医德和医术都是医治疾病的重要前提条件。医护人员既要有高尚的医德，又要有精湛的医术。医护工作者不仅要热爱医务工作，有献身医疗事业的志向，而且要树立钻研医术、精益求精的精神，不断更新医护知识，了解国内外医疗发展状况和动向，认真学习国内外先进医疗技术，积极探索新技术、新疗法；既要严格遵守各项医疗规程，做到准确诊断，精心治疗和护理，又要及时总结经验教训，勇攀医疗科技高峰，为病人的健康和祖国

的医疗事业贡献自己的才智和力量。

道德讲座心得体会 篇10

通过了解道德模范杨苗苗事迹之后，发现这些道德模范离我们并不遥远，就在我们平常的生活中，他们都是一些平凡的人，和大家一样工作和生活在平凡的岗位和家庭中，却让人十分感动！

她时刻紧绷安全这根弦，始终如一地贯彻“安全第一，预防为主”的方针。在闲暇时间，认真消化有关安全规章制度，多层次、多方面、多渠道地进行安全学习，并对一些不安全事例举一反三，吸取教训，确保自己行车安全。空闲的时候，或每每用车回来，她都要对车进行及时的维护和保养。她还十分重视驾驶员的职业道德，讲风格，讲礼让，对外树立了良好的形象。行车时遇到横冲直撞的行人或车辆，她总是宁停三分，并时常提醒他们注意安全。此外，她时时急他人所急，想他人所想。不断提升自己为人民服务的本领。她把每一次出车作为锻炼自己的良好机会。本着这种良好的心态，因此她都能坚持365天微笑服务。 她就是我们蚌埠人的骄傲——杨苗苗同志。

这些道德模范都是我们学习的好榜样， 他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章；他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。他们的故事，深深地打动了我，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反思，是领悟，是鞭策。他们像一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。

学习了这些道德模范的事迹后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而更加坚定树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强，更加热爱自己从事的本职工作。要不断学习，使自己的知识不断更新。在平凡的岗位上勤奋工作，兢兢业业，严格要求自己，以道德模范为楷模。

感动之余，我们更需要的是实际行动。时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。因此，我深深的体会到：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真情实意地去尊重他人、关心他人，关注公益，致力建设我们共同的友善互助的社会生活环境；让我们学习道德模范爱岗敬业、无私奉献的美德，怀着恭敬、严肃的虔诚之心，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，勇于创新，积极创业，致力建设我们共同的热心奉献的社会工作环境；让我们学习道德模范充满爱心、尊老爱幼的美德，孝敬父母、敬重长辈，夫妻和睦、互敬互爱，亲子爱子、为国教子，以爱律己、以厚待人，相互礼让、和衷共济，致力建设我们共同的温馨美满的家庭邻里环境。

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程，我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地，但我想起一首歌中的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”