南京读后感

最新南京读后感(汇总7篇)。

我们听了一场关于“南京读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。

南京读后感(篇1)

一个无辜的声音在绝望中呼喊着，地上洒满了鲜红的热血，天空已没有之前那么碧蓝，花草也没有之前那么芳香。空气中弥漫着炮弹激战过的硝烟味，浓烈的尸臭与血腥味，一个悲惨的世界浮此刻眼前。1937年12月13日，想必每一个中国人都不会忘记今日吧！这天是我们中国人的耻辱，日军攻击南京城。我以往看过这部电影，当时我是怀着沉痛的心境，迈着沉重的脚步走进电影院。因为我早已感受到南京大屠杀的死亡气息。

1937年12月13日，日军进站南京城，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨不忍睹的大规模屠杀，他们还将南京民众以铅丝捆绑，先用机枪扫射，再用刺刀乱戳，最终浇以煤油，纵火焚烧。“劫后的南京，满目荒凉”日军杀害活埋共30多万人。看完之后，我的心久久不能平静，心几乎走向崩溃的边缘，胸中热血沸腾，掀起阵阵心潮，似乎有千言万语，却一言难尽。我仿佛身在那个世界里，眼睁睁地看着南京青年被杀害，小孩被无情的日军用炸弹炸死，而我却无能为力。他们把孕妇腹中的孩子刺死，我替那个还没有见到这个美丽的世界就被死神召唤的婴儿感到哀伤，替那个快要做母亲的孕妇感到痛苦。被抢走的牲畜无奈的叫着。我恨日军，恨他们的冷酷无情，卑鄙，无耻，下流。每一次的枪声仿佛子弹射入我的心脏，每一刀的刺杀仿佛我的心脏感受到了刀的冰凉，当南京民众被日军用机枪扫射而倒下时，仿佛在我心上的伤口洒上一把盐。看到我军成为日军的俘虏，我的灵魂早已飘逝。南京大屠杀中受害者让每一个中国人感到悲愤，哀伤。可是，痛恨有用吗我们能改变历史吗难道我们要对日本用报复的形式来发泄自我的悲愤吗

不，都不可能，日军以为一次屠杀就能让中国向日本屈服，他们妄想，中国式一个有骨气，有志气的国家，怎会向他们永远低头。随着时代的改变，我们生活在和平阳光的普照下，我们很幸福，可是，我们却要深切记住沉痛的历史，不能忘国耻，从此刻开始我们要刻苦学习，严格要求自我，学习科技文化知识，为祖国贡献自我的力量，这以为我们敲响了一次警钟“落后就要挨打”仅有祖国富强，中国才能成为一个强大的国家。从此，中国的胜利将是日本噩梦的开始。

南京读后感(篇2)

《南京！南京！》观后感_

看了《南京!南京!》我深有感触。虽然只有1个小时40分钟，但是我深感压抑。

刚开场的时候，枪声、炮声。惨不忍睹的杀戮，生灵涂炭，血流成河。

上百名妇女举手自愿牺牲自己做***，为安全区的民众换取过冬的物资那个震撼人心的场面。每一只举起的手，都像燃烧的火炬，散发着民族尊严的光辉。每一个举手的妇女，燃烧自我，救助他人，令70多年后的我们动容、惊心、泪流满面。

她们的牺牲与毅然走入刑场、高喊“中国不会亡”的中国士兵的牺牲一般高贵而沉重，像两记重锤捶打在历史的鼓面，动人心魄，回音荡荡。教堂妇女举手一幕是《南京!南京!

》继中**人江边就义后的第二个高潮。令这部灾难电影，回肠荡气，渐入佳境。

很多人对我有同样的疑问：姜淑云没有举手？虽然她的声音颤抖，眼泪落在脸颊上，但如果她能举起手来，她能和妓女小江携手进入神圣的荣耀吗？

它能给这个角色一个更完美的结局吗？举手，还是不举手？牺牲，还是活着？

电影继续在进行。我的问题也终于有了答案。当教堂里的一百名妇女举手时，姜淑云做出了一个选择。

在我们的文化里，更容易被牺牲的壮烈感染，而对“理性的拯救”感到陌生。在教堂小江等妇女选择“牺牲拯救”时，姜淑云选择的是另一种“拯救”，尽管她最后的牺牲同样令人黯然神伤。我们应该感谢电影《南京!

南京!》，她让我们对历史的解读了一种可能。

我不会再去看第二次，不是不想，而是不忍。《南京!南京!

》里透露死亡讯息的场景之多，尤其黑白画面的处理更让每一种形式的死亡都让人身临其境，这种真实的氛围已经让你觉得内心超出了对残酷的负荷，因为每个中国人都曾看过那些触目惊心的老**。但最可怕的是那些没有直观图像的死亡信息。女儿被日本鬼子从窗口扔下去，观众看到的只有唐先生奔去窗口的崩溃呼喊，还有一车车从军营运出去的女子**。

日本士兵杀人时的表情，眼神直视死者，在黑白屏幕上没有血迹，你只能读到两个字，绝望——这是地狱里最底的绝望。最让我印象深刻的是一个穿着长外套、戴着瓜帽的男人被推到土坑里活埋的那一刻。他紧闭双眼，没有反抗和歇斯底里。如果你看看那些老人，你会相信这是真正的地狱。

唐先生一句：“我老婆怀孕了!我老婆又怀孕了!

”之后，英勇就义了。这句话，透露了生命的气息，还让那些侵略者知道“中国人杀不尽!中过国人的生命是顽强的!

”我深深感动了!

铭记国耻很重要，比铭记国耻更重要地是认识你自己。最后，我想说这是一部电影，因为只有电影才能以这样的方式结束，留下一点阳光和希望，把小豆的**用浓妆和色彩画得那么大，以说明他还活着。这幅静物画比那句中国不会死的画更有力。

身为中国人的我们，不能忘记国耻，我们要自强不息，勇往直前，强大我们的祖国!

南京读后感(篇3)

今天，我读了《南京暴行》这篇文章，感受颇深。南京，这个熟悉的名字。它是大地之母，一个饱受创伤的孩子。

在地球妈妈的众多孩子中，有点孩子很纯洁，有的孩子很残忍，有的孩子很无知，而南京这个孩子，却很可怜。南京大**是一个人类自相残杀。当时日军队中国人民犯下了滔天罪行。

文中有这样一段话：“在下关码头，尸体堆成了黑糊糊的山。大约有一百人在那里工作，把尸体拖下水，扔进长江。

尸体还淌着血，有些人还活着并痛快地呻吟着，他们的四肢还在抽动……” 读到这里，我的心也痛苦的抽动起来。当时，中国百姓的命，难道不是命吗？我一次一次的质问着。

无人回答。我不禁潸然泪下了。我记得XXX主席说过：

落后了就要挨打。中国从荷叶到雄鸡的地图是最好的教训。我们不会忘记，我们怎能忘记，那场灾难曾经把祖国母亲推向痛苦的深渊，使中国人民生活在苦难的深渊。

如今，中国人民站起来了！其他国家不敢再瞧不起我们了，不敢再侵略我们了！我们的新一代儿童肩负着建设和振兴国家的责任。

我们现在必须努力学习，掌握我们的技能，为将来的祖国作出贡献。 少年强则中国强；少年弱则中国弱。

南京读后感(篇4)

吧主昨天有幸听了余秀华的讲座。她是一位诗人，一位残障人士。她乐观、深邃，有思考。她思考时代、文化、学习、个性，当然还有诗歌。吧主认为她完美地呈现了知识分子应该有的姿态。

其中，她提到学习应该是系统性的学习。那什么是系统学习呢？她说从碎片化的信息里捕捉到一个点，你详细研究开去就是了。

比如，你在新媒体上看到余光中先生去世的消息，你不是盲目地转发，而是去找到余光中先生的作品读一读，找到余光中先生的生平看一看。我们这篇的分享者janie就是这么一位系统学习的人。

文末可以给作者janie点赞和留言，想要《南京大屠杀》电子书的，可以在公众号对话窗回复“索书”二字，即可得到电子书的获取方式。

今年是南京大屠杀80周年祭。作为一名90后，对这段历史的了解，仅限于读书时历史课本上近代史的那一个单元。“30万”和“日本军官的百人斩比赛”成了我结束义务教育生涯后对那段历史留下的唯一印象。

在没看张纯如这本着作之前，对日本士兵那些骇人听闻暴行的感知也只源于多年前读《京华烟云》里对日本士兵玷污老妇幼童的描写。那些对日军侵华的描写段落曾经给年少的我带来很不好的阅读体验（即使这样那也是我当时很喜欢的一本书）。

人类总是向往美好的东西，对任何邪恶阴暗的事物都有着本能的排斥。也许这也是一部分人不愿意触碰这么沉重历史的原因。看到南京游玩攻略中这样的一个帖子，“纪念馆太沉重了不想去，请问南京还有什么地方好玩的”。

一位历史学家曾经估算，如果所有南京大屠杀的罹难者手牵手站在一起，这一队伍可以从南京绵延到杭州，长达300多公里。他们身上的血液重量可达1200吨，他们的尸体则可以装满2500节火车车厢。

比起以上只占几格字符的数据，书末的照片给读者带来了更加直白的感官刺激。在寒冬窗外凌冽的风声中，我就这么一字一句看着日军禽兽般的恶行。

想起今年一个人去电影院看《二十二》，五十人的放映厅里，坐满了拿着爆米花和水果茶的年轻人。深圳的排片场次很少，那是晚上七点多，很多人都还没吃饭。然而当灯光暗下来，在这部除了风声、雨声外很少有背景音的纪录片渲染出来的压抑气氛下，放映厅里没有一个人吃东西。偶尔有情侣交头耳语，也能在旁人善意的嘘声提示下安静下来。贯穿整场的唯一噪音，是黑暗中的那些抽泣和吸气声。

勿忘国耻，以史为鉴，不该只是一句口号。那些在战争中努力挣扎存活下来的人们，在其后的一生中受尽着身体上与精神上的折磨。然而终其一生，也未能得到日本政府的赔偿，乃至一句道歉。身处和平年代的我们，又何曾为他们做过什么呢。

南京读后感(篇5)

小的时候在尚不懂事时受到很多报刊电视的影响，没来由的痛恨日本人，可能是因为听说过日本人在几十年前侵略中国，给中国人带来亡国灭种的危机。后来长大了，发现新闻上总是在说中日友好，一衣带水之类，也在媒体上和大人口中常看到听到对日本的很多正面报道和述说，包括日本文化，日本人的素质，日本人性格的严谨，甚至是日本街巷间匪夷所思的干净卫生。

不断地正面宣传，弄得我一度觉得日本是个“文明国度”，甚至一度向往。可事物都要两面看，日本的文化绝大部分是继承中国文化而衍生出来的，日本人的素质:弯腰点头为例，也无疑是从中国学过去的。曾经看到一段清末的影像，那时候梳着辫子头的中国人互相见面还要躬身作揖行礼，可后来因为某些原因使中国不再行此类“繁文缛节”、“封建糟粕”了。

说到日本人严谨，我觉得也可理解为偏执到执拗的精神，这种严谨很大程度上是日本战国的武士道以及近代军国主义的达到变态程度的“效忠”幕府将军和天皇的精神的演化。据我了解得知日本的卫生情况确实非常好，但也绝达不到所有旮旯胡同都能做到一尘不染，相反也有很多公共场所垃圾遍地。

我不是想要表达对日本的仇视，但我是真的希望媒体们不要如此过度美化日本，导致现在日本的各种文化在中华大地泛滥，尤以“二次元”为甚。中国的少年甚至青年一代似乎好多被这种文化输入洗脑，可悲可叹！在哈日之前，我愿你们不要忘记国仇家恨。

说回本书。这本书使我第一次真切的、直观的感受到当年日军侵华时所犯累累罪行，作者平铺直叙的叙述却有着异常强大的能量，撕扯着我作为中国人（甚至作为一个人类)的心。读了本书我发现，原来在侵华战争面前作家丝毫不需运用写作手法，仅仅罗列事实就能直击读者心扉。

他们在曾经的恐怖记忆里过着贫苦的日子，日本没有提供任何经济赔偿，甚至一句道歉都没有。。

说到作者张纯如，一位揭露真相，叙写南京大屠杀事件的作者，在时隔67年的21世纪，被逼自杀，日本人的罪行是多么可恶，半个多世纪过去了，还有人因为南京大屠杀而死！日本一日不道歉，军国主义就一日不死，军国主义不死，亡我中华之心难诛！因为睦邻友好的政策，我们可以不追究历史，但我们不能忘记！忘记过去，等于背叛。

南京读后感(篇6)

在我看来，也许陆川导演想利用陆川这个角色来完成对日本侵略者人性的修复，以此来证明他们的痛苦和遗憾。我想也许有些日军士兵的确出于无奈，因为身为军人的他们是在执行着日本帝国主义的野蛮政策，同样的他们也有爹娘和兄弟姐妹们，所以当我看到角川的眼神和歇斯底里的呐喊时，我猛然间明白了，原来他也在痛恨这种惨无人道的杀戮，可迫于军命的强制，他又不得不继续违背着自我意愿的行为，最终成为历史唾骂的对象。那种无畏的挣扎、迷茫的彷徨、无奈的服从，从他卷入这场战争开始就一直伴随着他。

影片镜头的开始就对准了这个主角，就打下了一个伏笔，被压抑的情感最终要有一个爆发的突破点，让人物鲜明个性的刻画到达一种转折，在影片的结尾，主角角川在放走了即将被执行枪决的****人后，内心底层那种被压抑与反抗压抑的情绪到就达了顶点，手中那把沾满累累血迹的枪口无疑也就对准了自我，以一种解脱了的简单结束了自己罪恶的生命，同时也结束了内心深处的那种煎熬。

但是，南京大十字军的三十万灵魂和整个抗日战争中牺牲的三千五百万英雄，一颗子弹也弥补不了。每个人都会犯错误，有些是可以原谅的，有些是永远不能原谅的。就像南京深深的伤疤，永远留在中国人的心中，永远滴血。

南京虽然死了，但唤起了中国人民的团结和反抗。既然投降是不可能的，只有努力才能赢得战争。这段历史已经成为过去。有良知的中国人怎么能忘记呢？南京的历史是每个中国人心中的一个未愈合的伤口。

它一次又一次地被各种教科书和电影**，不是为了加深一代又一代中国人对日本的仇恨。但是，让我们记住血泪，它激励着我们为中国的不断强大和发展而奋斗！尽管日本人为了掩盖自己的罪行修改教科书，篡改历史，蒙蔽事实。

但最近的钓鱼事件再次唤醒了我们。现在我们整个中华民族已经觉醒，不再是一只被宰杀的羔羊。我们将为我们的主权做出不懈的努力和斗争。

历史永远不会忘记。历史留给我们的是痛苦，是教训，甚至是一种强度。我们要把这段屈辱的历史变成不屈的意志，激励自己前进，改变落后即将被打败的卑微局面，变痛苦为力量，变软弱为力量，摒弃腐败，创造奇迹。同时历史也告诉了我们一个简单的道理，那就是只有中国强大了，只有通过我们华夏儿女的共同努力，祖国才能真正强大起来，才更不会被它国欺躙，只有自我强盛了，人民也才有安全感和幸福感。

历史已经翻过这一页，但留给我们的耻辱永远不会翻过。让我们一起记住那段历史。让我们记住那些在战争中献出生命抗击侵略、保卫国家的年轻士兵和平民。让我们永远记住，和平来之不易，记住那些前辈留下的血汗。同时，要珍惜今天的幸福和平，努力学习中国共产党的文化知识和专业技能，为早日实现中国梦作出贡献！

南京读后感(篇7)

南京大屠杀观后感

南京大屠杀观后感

今天，我看了《南京大屠杀》，我才深深的领会到，日本人的凶残远远比我想象中的还要可怕一百倍。

日本军把投降的士兵抓起来，用绳子绑在一起，然后，用机关枪对着那些无辜的士兵一阵扫描，直到他们都死了，还不死心。更残忍的是，日本人甚至把杀人当作一种乐趣，他们把成群的人分成几组绑在一起，然后在他们身上浇上汽油，再点一把火扔在人群里，中国人在火里开始痛苦的呻吟、痛哭，但是日本军丝毫没有怜悯之心，看着中国人痛苦，他们说："这是最刺激、最好玩的杀人游戏。"日本军不段的用不同的方法残忍的杀害中国人：活埋、活活烧死、推进水里淹死……没有一件事他们做不出来。整个南京城弥漫着尸臭与血腥的味道，死亡笼罩着这些惊慌失措的人，模模糊糊传来人们的叫喊声、痛哭声。

日本人横行蛮横在中国的领土上做出这样残忍的事情，真是禽兽不如！日本人对中国人犯下了滔天大罪。他们现在还都不敢承认，但是我们一定要记住那一次刻骨铭心的屠杀，不要忘记日本人对中国人的耻辱，"落后就要挨打"这句话深深的烙在每一个中国人的心中。祖国，腾飞起来吧，让这些刽子手看看我们中国人不是这么懦弱的。现在祖国强大了，生活富有了，没有谁再敢欺负我们了，我们要更加努力的建设好祖国，让祖国更加强盛，傲立在世界的东方！

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鲁滨孙飘流读后感(汇总7篇)

我们应该怎样书写一篇优秀的读后感呢？通过阅读作者所写的作品，我收获颇多。写读后感的过程也是再次感悟原文的过程，相信你应该喜欢小编整理的鲁滨孙飘流读后感，请收藏好，以便下次再读！

鲁滨孙飘流读后感(篇1)

“所有这些事情，以及我个人以后十年间的惊人遭遇，我以后可能再来记述”。

到这里整篇小说我就全部读完了。

文中主人公鲁滨孙克鲁索是个永不知疲倦、积极生活的人。文章主要讲述了他不墨守成规，倾心开拓，三番五次地想要离开他这个小康之家，出海闯天下。他理性明达，肯于劳动并善于劳动，不跟我们一样，帮大人们做一点家务也不愿意，他遭遇海难流落到荒岛以后，没有怪自己的命运不好，而是灵活应用了自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，在荒岛上生活得井然有序。

在生活中面对困难时，我们要与困难做斗争，不要做一个害怕困难的人。与困难做斗争时不要鲁莽，要向书中的鲁滨孙一样，灵活应用所学的知识，这样才能有效地解决困难，从而达到目的。

在生活中，我也一样积极思考解决实际问题。就在前两天，爸爸在换洗衣机的排水管时，不小心把专门锁紧排水管的铁圈搞掉了，找了半天也没有找到，爸爸让我帮他找找，我想：“如果掉下来会直接掉在地面上，怎么会打不到呢？肯定隐藏在某个一个地方。”我的眼睛往洗衣机里面看了看，眼前一亮，在洗衣机里面的周围的有四个角，我用手摸了摸，“咦！这是什么东西？”拿出来一看，是铁圈，我高兴地跳了起来。

我这个事例也表明了只要用你灵活的头脑和双手，一定会战胜困难的。

鲁滨孙飘流读后感(篇2)

在我书的海洋里，收集了许多优秀的著作。但是《鲁滨孙漂流记》这本著名的书总是让我难忘。

这本书的作者是英国小说家笛福。它讲述了鲁滨孙在海上的第一次航行死亡的故事，不管他的父母是谁。鲁滨孙在一个孤岛上。为了消除寂寞和思念，独自在岛上写日记，去岛上考察。这些年来，聪明能干的鲁滨孙不仅救了自己的命，还为自己盖了一座房子。他逐渐适应了周围的环境，他找到了一个伙伴，并与他们有很好的关系。但风险总是发生在鲁滨孙的身上，在海滩上，他们进行了一场可怕的战争，这是一场开辟了全新的前景的战斗，几乎没有生命，而船被带走了，他们不怕艰苦的战斗，最终回到了祖国，他在岛上一共生活了28年2个月19天。

看完一本书，我深深地意识到这本书告诉我，人可以靠自己，不靠别人，靠天靠祖宗，这不是好人。事实上，每个人在生活中都会遇到不愉快的事情。我记得我三年级的时候，我担任过英语小组的组长。有一次我在收发作业时有点慢，但我没有时间做更正，但当时我认为是因为学生没有按时交作业。所以接下来的几天我去上课，我讨厌离开学校，越远越好。现在想到这件事是荒唐的。这让我懂得了批评、艰辛，可以帮你获得更多意想不到的收获。

鲁滨孙飘流读后感(篇3)

自从我读了《鲁滨孙飘流记》这本书后，我的心里久久不能平静，鲁滨孙的身影时不时地在我脑海里浮现，在周末的早上，我废寝忘食的读，因为实在太好看我去书店买了一本原滋原味的《鲁滨孙飘流记》吸引了。

故事的主要内容是鲁滨孙是美国的一个爱冒险的人，有一次他和几个伙伴划船去冒险，突然海上刮起了大风，船翻了，他的同伙都葬身于大海了，只有他免于一死，他为了保命被迫走进了一个荒岛，我们可想而知当时的情况非常危急，如果这个情况让我们遇上了我们肯定会着急的不知所措，然而鲁滨孙却不会，它是先去找住的地方，之后在那里搭帐篷，到了这里你们肯定会问我，他的帐篷是哪来的，其实在他上荒岛的时候他们的船正好在他前面，他就把船里能用的东西陆续搬上岸，之后他发现来野生的牲畜，他去拿他的枪打猎，后来他就靠打猎。养牲畜。种稻谷为生，他还从野人手里救了一个野人取名叫“星期五”后面还有许多困难但他靠自己的智慧解决了，从中我得到了一个启发那就是正确对待自己的困难处境，要懂得调整自己的心态，要对自己的生活充满信心，多想好的，尽量改善自己的现状，不要一味抱怨，想办法改变现状。

那本书让我受益匪浅，现在这本书被我家人争着看，你们不妨也找来看看。

鲁滨孙飘流读后感(篇4)

提起鲁滨孙这个叫得十分响亮的名字，几乎无人不知。他是世界闻名的早期探险家，一个假期，我终于阅读完了英国作家笛福写的《鲁滨孙飘流记》大作，我的心情久久不能平静。直到现在，我还想着《鲁滨孙飘流记》的惊心动魄。

当一个人独立生活的时候，还有这样的对生活充满信心的，实在是难能可贵。因为人总不能被困难吓倒，而应迎难而上，克服困难，挑战自我。始终保持一种积极，乐观的心态。只有这样才能战胜困难在一次背包旅行的途中，鲁滨逊乘坐的飞机在无人岛上坠毁。这是什么地方？炽热灿烂的阳光，一望无垠的大海在鲁滨逊眼前展开的是一幅浪漫，孤独，刺激和冒险的画卷。然而，如果真的独自留在无人岛上会怎么样呢？这里没有自来水，也没有煤气炉，打不通手机，也没法叫外卖送餐。除了泥土，大海和一直生活在那里的动植物以外，无人岛上没有任何东西是为了让人类生存而存在的一滴水都要亲自去找，一个火苗都要亲手点燃。

在这样的状况下，你还会感到浪漫吗？鲁滨逊并不是天才，但是他有着更强的好奇心。他历尽了限险，九死一生。人不能脱离社会而存在，这是不可否认的事实。鲁滨逊能够在荒岛上生活几十年，不单是他不服输的思想，超强的生存能力，最重要的是他丰富的社会经验。

鲁滨逊在岛上时，从没有放弃过要回到他原来是生活，这，也许是他活下来的信念！虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上，过着衣食无忧的生活，但他始终没有脱离过社会，利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来。如果他从一生下来就生活在荒岛上，那情况又会是怎样？人不能脱离社会而存在，这是不可否认的事实。

鲁滨孙飘流读后感(篇5)

十多年前，记得我买了一套《中学生名著》，有一本书——《鲁宾逊漂流记》吸引了我的眼球，我迫不及待地拿起书就读。用了两天的时间，将这本书从头至尾读了一遍，我的心久久不能平静：世上竟有这么坚强的传奇式的人物。太不可思议了。从那时起，我就记住了这个名字——鲁滨逊。

今天，和学生们一起再读《鲁滨逊漂流记》这本书，我依然兴致盎然。

鲁滨逊生于英国约克城的一个中产阶级家庭，在平静和幸福中度过了美好的童年。但从幼年起，他的脑子里便充满了闯荡世界和外出冒险的念头。父亲的耐心劝导，母亲的苦口婆心，似乎都未能动摇他的坚定信心。他的命运到底如何呢？会像父亲说的那样吗？我陷入了遐想。

可爱的孩子们，也许你和文中的鲁宾逊一样固执，一样喜欢冒险，但冲动之时，别忘了精心培育你的父母，可怜天下父母亲哪。

鲁滨孙飘流读后感(篇6)

我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后，深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动，他遭遇海难漂流到荒岛上以后，不是悲叹命运对自己的不公，而是充分利用自己的头脑和双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争，最后终于胜利的获救。

一开始，鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了，但是在一次雨中船遇难了，他在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上，这个岛上没有人烟，只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企图向来往的船只求救，却发现哪只船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐房子，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让海上的强盗发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他求生的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过但最后总是战胜了自己而获得了生的希望。

读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着，他在哪么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，对我感动最深的是他的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢？

记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏，有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把这件事弄明白，如果我要搞清楚这件事，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时的绕开了这个困难，但困难最终又和我遇上了。

我们今天在生活中，学习上的困难和鲁滨逊比起来，还是困难吗？我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再着绕着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢的和困难作斗争。

朋友，你看过这本书吗？如果没有我建议你看看！你一定也会和我一样感动的！

鲁滨孙飘流读后感(篇7)

当我读完《鲁滨孙漂流记》这部小说的最后一页，我的内心不由得感到一阵触动，鲁滨孙在岛上辛勤的建设自己的家园的情景常常在我的脑海里浮现出来。

鲁滨孙是一个爱冒险的英国人，喜欢到世界各地游历。不幸的是在一次航海中遭遇狂风，桅杆被吹倒了，船也沉入了大海之中。船上的同伴都葬身大海，而他却幸运的逃过了死神的魔掌，漂流到太平洋一个荒无人烟的孤岛上，在这不毛之地，一个人要想生存下去是多么困难啊!鲁滨孙被大风吹到海边，靠着一些沉船中找到的生活用品，再加上他的聪明才智克服了所有不可能克服的困难，鲁滨孙用他那勤劳的双手在岛上建立起了属于他自己的家园，在解决了吃、喝、穿、住等一系列的问题，另一个巨大的困难摆在他面前，那就是孤独，在二十六年的等待下，他终于等到了他的一位朋友：星期五。并教化他，成为自己的得力助手。鲁滨孙就这样在岛上生活了二十八年之久，这是一个传奇，是一个神话。

读完了这篇文章后，我越来越敬佩鲁滨孙了，因为在困难面前，我没有想鲁滨孙一样的勇气，信念和超前的本领。平时我经常遇到一点点的困难就退缩，不敢向前进，读了这篇文章后，我今后不管遇到什么困难都会勇往直前，永不言败，要向一艘军舰一般去乘风破浪，向着心中的希望而努力，拼搏。像作家阿斯图里亚斯说的：只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。今后我一定会勇敢面对现实，永远不会退缩。

最新读后感:老人与海读后感模板汇总

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《最新读后感:老人与海读后感模板汇总》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

老人与海读后感【篇一】

《老人与海》讲述的虽然是一个极为简单的故事，但看过它的人都会被感动。故事讲的是：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后，钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过，也没听说过的，比他的船还大两英尺的一条大鱼。鱼大，劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中，经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的，只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海，没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。

我想：人生即是海洋，时而波涛汹涌，时而风平浪静。在风里你可以感受坚毅，在浪里你可以感受激昂！这些都是过程带给我们的快乐和痛苦！所以我很敬佩老人！我也要做一个像老人一样勇于战胜学习、生活中各种困难的人。

老人与海读后感【篇二】

这两天，我读了一本精彩的小说——《老人与海》。作者是美国著名作家海明威。他凭借这部作品获得了普利策奖和诺贝尔文学奖。

这本书讲的是一位打鱼老人桑迪亚哥的故事。他运气不佳，已经八十四天没钓到鱼了，可他不肯向命运屈服，而是决定去更远的海域探索。在那里，他果然钓到了一条大鱼。可这条鱼太大了，反而拖着他的小船往深海游去。老人并不服输，决心与大鱼对耗。尽管他的右手被钓索割伤，左手也累得抽了筋，肩背被钓索勒得疼痛难忍，但是老人凭借着必胜的信念，咬牙与大鱼周旋，苦苦坚持了三天，终于制服了大鱼。他把大鱼绑在船舷上返航，可大鱼的血引来了一拨又一拨鲨鱼。老人并不服输，他勇敢地跟鲨鱼搏斗，先是用鱼叉刺，鱼叉丢了就用刀子扎，刀子断了就用短棍揍，短棍被抢走就用舵柄砸，舵柄断了仍继续用断了的柄杆戳。经过不懈的奋战，老人终于回到了家。可不幸的是，他的大鱼却被鲨鱼啃得只剩一副骨架。

虽然这是一个悲伤的故事，但是老人这种不服输的精神令我非常感动。

我过去下围棋，总喜欢欺软怕硬：一见到比我弱的对手就格外勇猛，可遇到高手则心里犯怵，稍落下风就赶紧推盘认输。有一次，我在网上碰到一个高手，连下几盘都早早举了白旗。没想到他竟在对话区里笑话我。后来每次再遇见他，都被他叫做“投降小能手！”，气得我鼻子都快歪了。可是，这也激起了我的斗志。我认真磨练棋艺，还经常找他去对局。尽管总是大败而归，但我决不肯再早早认输，而是每次都坚持战斗到最后一刻。终于有一天，我下赢了他。那一瞬间，我开心得差点蹦起来。

在《老人与海》中，老人桑迪亚哥说过：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我们无论做什么事情，练棋也好、学习也罢，都不能轻易服输。只有抱着必胜的决心去做，才有可能成功！

老人与海读后感【篇三】

他的双手被绳索磨出了一条条深深的伤疤，那是老人在对付大鱼时留下的。这些血淋淋的伤疤犹如鲜花般绽放，它们更像是老人荣耀的象征。

一次偶然的机会我遇到了下文中的老人，有时我宁愿希望我从来都不曾遇见他，但又一次次被他的精神所折服。我和他一起出海，一起打鱼，一起讨论棒球赛。他还有一个帮手，是一个小男孩，他总是用钦佩的目光看着老人。奇怪的是，在以后的八十三天里，我们从未打上过大鱼，每次的出海从充满希望变得近乎绝望。在第四十天时，男孩也离开了，这使我不免有些忧伤，以后的日子里我会时常想起男孩，不免也有些孤独了。我不知道这种失落的日子还要过多久，但老人总是深邃的眼光告诉我好运就快来了。于是每个清晨，我都站在海边向海神祈祷，期待着大鱼的出现，但现实总是差强人意。

这是与老人并肩作战的第八十四天，依旧没有任何收获，我颓废极了，呆坐在船上，任其随波逐流。转眼看看老人，没有丝毫认输之意，他消瘦而憔悴，脖颈上布满了深深的皱纹，眼里是对明天钓上大鱼的期待。上岸后，其他渔夫看着我们依旧空荡的渔网，有人脸色沉闷，有人窃窃暗喜自己没跟老人一起去，八十四天的一无所获，成了渔夫闲聊时的笑谈。

老人对这些并不在意，他相信他是有能力捕到一条大鱼的，他收起了用面粉袋的布片打满了补丁的船帆，习惯性的将它放回屋内。这时，男孩为老人捕来了明天的鱼饵，他想明天和老人一起去捕鱼，但被老人回绝了。男孩已经在另一条船上得到了不错的收获，老人不愿让他失掉捕到大鱼的机会，男孩回家了。夜幕降临，老人点着油灯，随意吃了点东西，躺在椅子上睡着了。月光照进来，撒到老人身上，他的影子宛如一条鱼，一条大鱼。

老人与海读后感【篇四】

前几天，我看了一本书，就是《老人与海》，他的作者是海明威，你想知道内容吗？那就和我一起了解一下吧！

故事的主要内容是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器来对抗着那些小鲨鱼。

最后，大马林鱼被吃的只剩下了鱼的骨头了，这本小说告诉我们也许结果会是失败的，但要努力才能不失败，教育我们要成一个顶天立地的男子汉！

老人与海读后感【篇五】

今天，天空充满宁静，我在家里津津有味地看着《老人与海》这本书。

这本书的作者是获得诺贝尔文学奖的海明威，小说描写了一位老人渔夫圣地亚哥在海上捕鱼的经历。我最喜欢圣地亚哥，因他虽然很久没有钓到马林鱼，但他勇不放弃，第八十六天，他在零晨两点时出海去钓马林鱼。

他等了很久很久，发现鱼竿在动，忽然水底冲出来了一条马林鱼，他用了九牛二虎之力才把这条马林鱼拖上船，他终于成功了，他战胜了困难，战胜了自己。

这本书真有趣！合上书圣地亚哥的影子在我的脑海里久久挥之不去。

老人与海读后感【篇六】

失败，在许多人的眼里是可怕的，它一旦疯起来，就可以让人悲伤，失去生活中的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下那么成功就是你的。

著名作家海明威在《老人与海》中写的那位老人就是一个敢于与失败作斗争的人。

《老人与海》主要讲了一位名叫桑提亚哥的老渔翁，一次特别的打鱼经历。在连续八十四天没有打到渔后的第二天，他非常幸运地捕到了一条比他的船还大的鱼——大马林鱼。这鱼大，自然力气也大，它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。后来老人用了全身力气才把鱼刺死，可不幸的是，鱼的血却把鲨鱼引来了，老人只好用剩下的力气和鲨鱼决斗。后来老人的命是保下了，可是鱼却只剩下骨架。

作者为什么没让老人胜利？因为他要向我们说明一个道理，就是小说中的老人的话：“人尽可以被毁灭，却不能被打败。”

意思是人们可以被毁掉，但不可以向别人屈服，任人摆布。

《五猖会》读后感(汇总7篇)

想要从书籍中获取知识虽然并不困难，但是要将这些知识转化为实际应用却并不容易。在阅读作家写的作品时，我们的思维常常会不断涌现出新的想法。那么，我们应该如何在读后感中准确找出文章的核心呢？经过笔稿范文网的反复调整和优化，这个“《五猖会》读后感”终于达到了我们设定的标准。

《五猖会》读后感【篇1】

导语：《五猖会》是鲁迅创作的一篇回忆性散文，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

五猖会读后感精选鲁迅先生的文章大多是有些晦涩难懂的，故每每我拿起先生的文章来阅读，总是都要读上许多遍的，如此才能使得自己能更好地读懂先生的意思。而先生的这篇《五猖会》，读得不花我半分力气，却委实让我引起不小的共鸣。

《五猖会》开篇便写的一段儿时先生对于“迎神赛会”的一种期盼和向往。由于居住在偏僻的处所，虽然是对于这样的活动充满憧憬，但是确实从来没有看到过真正的书中所描写的“迎神赛会”，只能不断的从书中看到这些描写加以自己的想象，最多只能花上一文钱买上一个“吹都都”。在写满对这类“迎神赛会”的憧憬之后，峰回笔，先生即将遇到“这是我儿时所罕逢的一件盛事”，去东关看五猖会!

而这五猖会是全县中最盛的会!儿时的先生必是神往不已，而确实也有这样的一个机会，先生要随家人同去看着五猖会!这不仅可圆了梦，也是儿时童趣的一个所在!

可偏偏在大家准备出发的时候，“父亲”却成了一个最最不和谐的音符，非要让我背书!《鉴略》中的二三十行。这对于一个孩子来说，无疑是兜头一盆冷水，各种强记之后终于能过了“父亲”这一关，而起初那种兴奋却荡然无存!

封建礼教的威望和不可动摇的地位无疑给他童年留下了不好的记忆。

读至深处，也不禁引起了我的共鸣。每每要出去玩耍，父亲或母亲总是不会站在我们的立场上考量问题，非要出个名目让他们还“称心如意”了，而我们再得以出去玩耍时，早失去了先前的心气儿。

请允许我用先生文章的结尾做个结束吧：

“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那个时候叫我来背书。”

五猖会读后感精选在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖会》，记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会，笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。

两句一行，大约读了二三十行吧。他父亲说：“读给我听。如果你不能背诵，你就不能去庙会。

一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。

鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么高兴开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和**搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。

然而，在平实的叙述中，我们可以感受到作者受伤的心。 本文的结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。

文章语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。

五猖会读后感精选《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回忆少年时代。儿时的记忆犹如清晨绽放的花而作者到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，令人浮想联翩，回味无穷。

书中共十篇“从记忆中抄出来”的散文。可是《五猖会》却令我反复品读，久久沉思。

五猖会是“我”儿时的一件罕逢的盛事。“我“的内心十分的激动、兴奋与期待。但是父亲却突然要“我”背《鉴略》，“我似乎从头上浇了一盆冷水”。

“我”的期待与兴奋立刻减弱了一大半，心中扫兴、痛苦、无奈。而当”我“终于完成了“任务”之后，参加了“我“梦寐以求的五猖会后，可是“我却并没有他们那么高兴”。结尾作者发出疑问：

我至今一想起，还诧异父亲何以要在那时候叫我来背书。读了几遍，在同情作者的同时，我也意识到，这篇文章是在指责封建强制教育压制和破坏儿童的天性。

事实上，造成这种后果的不仅仅是某个人，而是中国教育文化从古至今的积淀。在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被这样一种黑暗的封建家风所包围。

鲁迅的童年，许多从孩子的玩皮、天真幼稚中抹去了。

其实，鲁迅文章的最后一个问题并不难理解。自古以来，无数的父母都很期待孩子和女人。希望孩子少玩多学甚至一直学习。对孩子天生的玩性严厉斥责、打击，甚至让孩子美好无彩的童年变为枯燥无味的黑白色。

孩子从小背着难懂拗口的《百家姓》、《唐诗三百首》、《论语》……如鲁迅先生在文中写到：然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它。

孩子们根本不知道这是什么意思。他们只是认为只要背诵就可以演奏。我小时候背诵的《千字文》，至今一个字也记不起来，而且在我的学***活中没有任何益处。我只记得书中美丽有趣的插图，仅此而已。

《五猖会》读后感【篇2】

《五猖会》读后感一《五猖会》为鲁迅先生的《朝花夕拾》中第五篇，给我留下了深刻的印象，它透露了另一种意义。主要记叙"我"对儿时急切盼望**迎赛神节的急切心情及父亲逼"我"背诵诗经时"我"的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》通过记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦感受的强烈对比揭示了新民主主义代表的新生力量和现实封建体制下思想余毒之间的矛盾。

在鲁迅的字里行间，有一种对旧社会封建制度的强烈不满。因为小孩子对于文言文难以理解意思，而且很难被，就算背过了也是记不长远的，况且，只背古文，这不是有费孩子们的脑细胞吗？用我自己的话说，这简直是一种摧残！

对孩子天赋的扼杀。《五猖会》指出愚昧的封建教育对孩子天性的压抑与摧残，相比之下我们现在有个和谐民主的国家，对儿童的爱护和教育都有了一个很好的环境，所以我们要倍加珍惜，努力学***会辜负国家对我们的期望。《五猖会》读后感二《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。

因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。

突然，工人的脸变得非常严肃。小鲁迅环顾四周，父亲站在他身后。他父亲让他把书带来。他害怕了，拿着书来到他父亲面前。他父亲教他读，“两句话一行，大约二三十行。

"背出来就让他去看会，否则不准去。就像一盆冷水泼在鲁迅的头上。他读书并记事。太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。

父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他举起来，好像要祝贺他成功，但鲁迅没有他们高兴。船下水后，水路的风景、盒里的点心、东关五次猖獗的会议的热闹，都对他失去了意义。

这篇文章描述了小时候父子之间微妙的冲突。它表现了父亲对儿童心理的无知和分离，含蓄地批判了封建主义。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。

鲁迅被这样一种黑暗的封建家风所包围。鲁迅的童年，许多从孩子的玩皮、天真幼稚中抹去了。我们的大人，真该反省反省了。

《五猖会》读后感【篇3】

鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的《五猖会》首先描写了鲁迅对迎赛神会的独道见解，随后又写了他们一家人在去看五猖会时路上的情形。

本来兴奋无比的他因为文亲的一句“去拿你的书来”变得忐忑不安，谁知读完二三十行《鉴略》后，他父亲又对他说：“给我读熟，背不出，就别想去看会。”

这在幼小的鲁迅头上彻底浇了一盆冷水，当时让他兴致全无，一句句梦似的背完后，对会也没什么兴趣了，以至于后来回忆，记得最清楚的也只有背书了。

我在这篇散文中读到了一个天真活泼的小鲁迅，也读到了一个严厉，重视学习又摧残孩子天真本性的父亲，全文把他们俩连在一起，组成了一个书香浓郁的家庭。

而从深层来看《五猖会》真的只是讲这些吗？不，这里头还有着深刻的含义。很多人会认为这篇文章是批判了那些封建教育对儿童天性的压制与摧残。我觉得我在这当中，还读出了一些东西来。

文章中父亲的形象是严厉的，他代表了封建教育制度的家长，再看看现在，家长们早已没有了那时的严厉。

对我们虽然很唠叨，但总没有那时严重，他们唠叨是为我们好，他们在为我们的未来着急呢。

然而有些人呢，对父母的唠叨一句也不听，依旧我行我素，这样的人一定是没有大的志向，成不了大器的人。

现在父母的确有时候不太通情达理，但他们的唠叨总是在为我们未来美好生活作出铺垫。也许有一天我们有出息了，回眸过去，在这条路上有着多少父母的心血啊！

所以请不要忽略父母的每一句唠叨，他们就是你成功的铺路石之一。

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《五猖会》读后感【篇4】

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

《五猖会》读后感_400 字

鲁迅小时候遇到了一个难逢的盛大的庙会—五猖会，他笑着跳着，兴奋的不得了，正要出发时，父亲却命令他背书，背不出，就不准去。这犹如一盆冷水泼在了他的心里。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，父亲才准他去看会。

许多年后，鲁迅先生仍然困惑不解：他父亲当时为什么要他背书？

我对鲁迅父亲的做法有一些理解，自古以来，无数家长“望子成龙，望女成凤。”希望孩子少玩多学甚至一直学习，而孩子们则希望多玩少学。所以鲁迅先生的父亲利用五个猖獗的社会做为条件，让鲁迅去背书、去玩、去看，鲁迅只能满足他父亲的要求。

就这样，鲁迅学会了，达到了父亲的要求，他也去看了，达到了自己的目的。这表面上看来，是一举两得，鲁迅父亲的做法是正确的。

孩子们有自己的兴趣，他们的兴趣也许和家长的期待不一样，这时，有些家长就开始使用“家长”的权利，不许孩子做这个，不许孩子做那个。孩子们只能在梦中，实现自己的梦想。

孩子的个性不同，未来的世界也不同，所以请给他们一个自由发挥的权利，让他们创造属于自己的天空。

专注下一代成长，为了孩子

《五猖会》读后感【篇5】

《朝花夕拾》是一部经典，它里面的故事往往会引人深思。《五猖会》是其中的一片散文。

《五猖会》主要介绍了庙会的形式、活动等。鲁迅还写了一件事，是小时的鲁迅想去看庙会，正在等着看庙会时，被父亲强迫去背书。他十分不解，所以看庙会也没了兴趣，鲁迅深深的记住了这件事。

我对鲁迅的父亲的做法十分反感。我认为父亲应当给孩子适当的自由，同为孩子，我很清楚在最兴奋，最开心的时候突然在头上泼了一盆冷水的感觉。作为孩子的父亲，不应该用父亲的名义来拘束孩子。

我很幸运，有很爱我的父母，他们并不是不对我拘束，而是不会强迫我做我不喜欢的事情，所以我很开心。记得小时候，我一个人看店，读后感m因为调皮浪费了家里的很多钱。父亲他没有不由分说就是劈头盖脸一顿骂。他把我带到房间里面，没有怒气，语气温和，语重心长地教育了我，没对我骂一个字，可是到最后我从房间里出来脸上却是火辣辣的，比打我骂我还让我要羞愧，脸上没有一丝的不满意、不甘心，若有所思地想了想，以后却是再也不敢做这种事了。这是对灵魂的教育，不是肉体上的。

我有一个同学，平时只能在学校碰到，平时没见他出过家门。他就处于一个不幸的家庭，他非常不快乐，他的父母逼他读书，没有自己的时间。有一次他犯了错，不仅被骂了个狗血淋头，还被禁足了。

父母，是孩子的榜样，不应该是囚禁孩子的工具。真真正正的爱不是强迫，而是有严有宽，不要让孩子的童年充满了不快乐甚至是痛苦。

《五猖会》一文记叙了鲁迅儿时看五猖庙会的事。五猖会是难逢的盛大庙会，鲁迅笑着，跳着，兴奋的不得了。但在出发之前，父亲却让他背诵一字不懂的《鉴略》。两句一行，大约读了二三十行。父亲要求他读熟，背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了，大家高高兴兴陪他出门。

最后，鲁迅回忆到：“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思，直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”

鲁迅通过记述此事，让我们看到了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理性。

《五猖会》读后感【篇6】

《五猖会》本是一个迎神赛会，在孩子的心中，这是一个节日。但我们能从作者的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫，而不是对快乐的正面描述。这足以体现父亲在儿子节日时对儿子做的那件事—先背完书才能去过节，对一个人的心理，对一个人的一生的影响有多大。

确实，有时候，你一不留意，就会改变许多事。

可能是你的一句无心之言，就让一个人走向了犯罪道路；可能是你的一个微笑，就能让一个人的情绪阳光灿烂；也许你的一句善意的谎言，就拯救了一个年轻的生命。因此，请你要留意，谨慎你的一言一行，正因，所谓的“无意”，力量是巨大的。

如果你是一位老师，那么，请注意自己的一言一行。正因在孩子们稚嫩的心中，您是阳光，您是大树，您是海洋，您用知识哺育着他们，塑造着他们。同时，也影响着他们的心灵，请别伤害了他们金子般的心。

如果你是一位父亲（母亲），请用真诚的爱来帮忙孩子的'成长，不娇纵，不溺爱。请给予他（她）良好的品德，杜绝一切恶习。同时，也应当在适当的时候放松一下，不好象作者的父亲那样，过节时，孩子出去玩，还要先背书才行，使得孩子丧失了对生活乐趣的向往，即使时隔多年，还对这件事所带来的感受记忆犹新。

也许，多年以后，你会为你当年某一天所说的一句无心之言而悔恨万分；也可能你会正因多年前的一句善意的谎言而露出会心的微笑。

《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。

正因东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。忽然，工人脸色变得很谨肃了，小鲁迅四面一看，父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上，他读着，强记着。

太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来，仿佛在祝贺他的成功一般，但鲁迅却并没有他们那么高兴，开船后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，这一切对他都失去了好处。

这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。

在封建统治的社会中，鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。

鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天真的稚气都被抹杀了。

《五猖会》读后感【篇7】

字因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船， 已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。 儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。

突然，工人的脸变得非常严肃。当小鲁迅环顾四周时，他的父亲站在他身后。他父亲让他把书带来。他害怕了，拿着书来到他父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。

”背出来就让他去看会，否则不准去。就像一盆冷水泼在鲁迅的头上。他读书并记事。

太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。

工人们把他举起来，好像要祝贺他成功，但鲁迅没有他们高兴。船下水后，水路的风景、盒里的点心、东关五次猖獗的会议的热闹，都对他失去了意义。

这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我 ”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜， 含蓄地批判了封建思想***不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。

在封建社会，鲁迅生在一个县有一个富裕的家庭人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被这种黑暗的封建家族式所包围。

鲁迅的童年，许多来自儿童的玩性，天生的稚气都被抹杀了。

我们必须珍惜我们解放的社会和美丽的家庭。

在我看来 “五猖会 ”就好像现在的儿童节一样，是孩子们一年之中最最期盼的节日了。至于期盼的程度，哈！就是有一种恨不得把时间调快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那种心情。

封建社会的家长制度却异常的丑陋，鲁迅先生也抨击了这一点。封建家长利用孩子对节日的渴望，要求他们在离开前增加许多附加条件，如背课文等。而文章的深刻含义就不了了之了。

这样做，不仅在学业上无任何作用，还严重影响了孩子们的心情，磨灭了孩子们那可贵的童真。

世间的父母们啊！你们“恨铁不成钢”的心情，我相信孩子们都能够理解，可教育的方式不只一种。你们的一个小小的错误往往就会成为我们人生路上的的一块绊脚石啊！

《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，

已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。 儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。突然，工人的脸变得非常严肃。当小鲁迅环顾四周时，他的父亲站在他身后。

他父亲让他把书带来。他害怕了，拿着书来到他父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。 ”背出来就让他去看会，否则不准去。

就像一盆冷水泼在鲁迅的头上。他读书并记事。

太阳升得很高了，鲁迅才有把握走进了父亲的书房，梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。

工人们把他举起来，好像要祝贺他成功，但鲁迅没有他们高兴。船下水后，水路的风景、盒里的点心、东关五次猖獗的会议的热闹，都对他失去了意义。

这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我 ”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜， 含蓄地批判了封建思想***不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。

在封建社会，鲁迅生在一个县有一个富裕的家庭

人家，遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被这种黑暗的封建家族式所包围。

鲁迅的童年，许多从孩子的玩皮、天真幼稚中抹去了。

《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。 因为东关离县城远，大清早大家就起来。前夜预定好的大船，

已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊，点心盒子，都陆续搬下去了。 儿时的鲁迅笑着跳着，催他们搬得快些。突然，工人的脸变得非常严肃。当小鲁迅环顾四周时，他的父亲站在他身后。

他父亲让他把书带来。他害怕了，拿着书来到他父亲面前。父亲教他读，“两句一行，大约读了二三十行。 ”背出来就让他去看会，否则不准去。

啊，真是太过分了。太阳升得高高的时候，鲁迅一定会走进他父亲的书房

背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。

工人们把他举起来，好像要祝贺他成功，但鲁迅没有他们高兴。船下水后，水路的风景、盒里的点心、东关五次猖獗的会议的热闹，都对他失去了意义。

这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我 ”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜， 含蓄地批判了封建思想***不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。

最新非常教师读后感(精华7篇)

阅读完作者写的作品后，我感到非常震撼。通过写读后感，我们可以回顾书的内容，就“非常教师读后感”这个话题，我想分享一些自己的看法。在这里，我们一起分享阅读的愉悦和感动！

非常教师读后感(篇1)

以心育心——《非常教师》读后感800字：

开学初，学校以教研组为单位,为老师们精心挑选了一些教育方面的好书。在众多书籍中，作为教师职场新手的我，瞬间被《非常教师》这本书吸引，拿到书后，就迫不及待地研读了起来。

《非常教师》这本书为褚清源、黄浩、崔斌斌共同所著。书中共记录了遂州外国语小学21位教师的点滴成长及他们日常教学生涯的小故事。这些故事看似平淡无奇，但仔细揣摩又耐人寻味。“做最真诚的教育,做最懂孩子的教育”是遂州外国语小学校长李启书提出来的理念，外国语小学的每一位教师也在用自己的实际行动诠释着这个理念。

书未看完，我不禁回忆起自己的工作。在工作中，我是否拿出真心与孩子交换？是否对孩子只有一味地严厉要求而少了些发自内心的关怀？

记得上学期我担任一年级的副班主任，班里出现了一个格外调皮的孩子“小超”。别看还是一年级的孩子，他的胆子可一点都不小，才开学一周，已经是老师眼中出了名的“小跳蚤”。别说上课认真听讲，就连让他安静地坐在自己的座位上，都是一件困难的事情。起初面对这个“问题”孩子我也头疼，也及时采取了一些“整改”措施，可效果都不明显。后来，我找到一些有经验的老教师，向她们描述孩子的表现，她们也给我出了不少“金点子”。

和往常一样，某次，“小超”又因为故意扰乱课堂纪律被叫到办公室。这次我没有采取所谓的“整改”手段，反而和孩子套近乎聊天，走进孩子的内心。同时，我还及时寻求家长的帮助，将家庭教育和学校教育相结合，从点滴小事入手，在学习和生活上耐心地引导孩子。时隔半年，“小超”不仅学习跟上了班级的队伍，还成为了一名德智体美劳全面发展的孩子。

这种故事似乎在我身边每一位老师的身上都司空见惯。正是因为我们的以心育心，毕业的芊芊学子还挂念着自己的母校，总想回来看望这些和自己交过心的知己老师。身为老师，当孩子们毕业后还挂念着自己，应该也是一种享受吧。

我也会牢记“做最真诚的教育,做最懂孩子的教育”，把“爱孩子”作为每一步工作的出发点,就像罗老师所说的“不仅要理解孩子、迎合孩子、悦纳孩子,更要引领孩子、发展孩子、成就孩子。”

非常教师读后感(篇2)

当今社会，教学质量日益受到人们的关注。但是，在高校，很多老师没有接受过任何教学方面的培训就走上了教学岗位，社会上也普遍存在着“研究搞得好的人就一定能当好老师”的意识；我们的老师在社会大环境对他们的不断要求下，在研究与教学的双重压力下，他们能否有效的提高自己？如何处理好教学和研究的关系？

如何提高自己的教学质量？如何为国家培养更优秀的建设人才？

带着上面的思考，我阅读了佐治亚大学史蒂芬森博士主编，佐治亚大学36位梅格斯奖得主合写的《非常教师》这本书。《非常教师》是一本比较独特的书，它收集了36篇**。它们都反映了教学质量，反映了教师的心声，明确了优秀教师的必备条件和提高教学质量的必要性。

从《非常教师》中我学到了很多，但重要的一条是：我明白了教学首先是一项学无止境的工作。这本书的许多作者并不是天生的优秀教师，许多教师因为没有接受过教学培训而感到遗憾。

但是，他们同样成为了优秀教师。这让我得出一个结论：只要你下定决心成为一名优秀的教师，你一定会提高教学质量。

仔细阅读每一篇文章，我发现优秀的教师有许多特点。这些特征可以被浓缩为6条：

1、非常教师对他们的工作包涵热情

2。教师知道该教什么、该教什么、该如何提高自己

3、非常教师擅长创造活跃的课堂气氛

4、非常教师善于与学生交流

5个。优秀的教师能激发学生挖掘潜能

6、非常教师的教学效果十分理想。

接下来我谈谈对这六点的认识和理解

特点1：非常教师对他们的工作包涵热情

教师对四件事充满热情：学习，他们教的科目，学生和教学。要成为一名成功的教师，就必须确信自己的工作、所服务的团队和使命。

特点二：优秀的教师懂得教什么、怎样教、怎样提高自己

首先，要成为一名优秀的教师，必须对所教的科目有透彻的了解，通过不断的学习、研究、参加研讨会、与同行交流、阅读学术期刊等方式，保证知识的及时性。

在教授学生反面，书中的一段话说的颇有道理：

非常教师教什么？

他们教的是：有关该学科的知识；该学科重要性及学习的必要性；思考的价值；学习的乐趣；理解的过程；创造性、分析性的思维；做一个有责任心的公民的标准；价值观；相互尊重；努力工作的价值；态度；如何做研究；如何判断信息的可信度；如何整理信息以便有效获得；学习技巧；解决问题的技巧；写作技巧；会话技巧；倾听的技巧；

他们教导学生：重视文化差异；相信自己；成为终身学习者；通过自己的方法获得成功；在生活中发挥更积极的作用。

特点3：非常教师擅长创造活跃的课堂气氛

要成为一名优秀的教师，我们必须激发学生的学习兴趣。在授课过程中，要时刻保持讲义的新鲜感，在讲“什么是”之前先讲“为什么”。当学生了解学习的目的时，他们必须更加努力。

教师应该把自己看作是学习的催化剂，而不是知识的渠道。在教学过程中，只要是有益的，他们就会毫不犹豫地脱离教学计划。

特点4：非常教师善于与学生交流

相互尊重是成功交流的关键。教师的关怀和仁慈是赢得学生依赖和尊重的最好方式。优秀的教师都有很好的口才。

对学生的指导和期望是明确的，对课程的要点有明确的说明。最重要的是，一个好老师的难度不高于学生的水平，也不低于学生的水平。专心和高于常人的倾听能力也使非常教师的另外两项能力。

特点五：优秀的教师能激发学生挖掘潜能

学习是一项参与性的活动。学生的学习方式是不断练习，直到学习成为他们的第二天性。优秀的教师向学生提问，鼓励学生讨论、交谈、辩论，希望学生思考、推理、交流。目的是给学生足够的机会去尝试：

体验成功，品尝失败，得到提高和进步。这样，给学生的信息就是老师尊重学生的意见，相信他们的能力。

特点6：非常教师的教学效果十分理想。

平庸的教师传递知识；平庸的教师解释知识；优秀的教师展释知识；优秀的教师激励学生学习知识。特殊的教师使学生更加了解自己，实现自己的理想。没有什么比帮助学生相信自己更有意义的了。

教师改变学生的学习方式，教会学生注意学习。这样，学生提问更理性，思考更准确。

在今后的教学工作中，我会不懈努力，把教学任务完成得更加完美，不断努力，不断学习。

非常教师读后感(篇3)

读了《非常教师》一书除了钦佩外，更想做一名非常教师。看了书名《非常教师》，我还以为是教我们如何成为一个非常教师，看了才发现全书并非在**怎样成为“非常教师”，也不是对教育的一个专题作深入的解读。它只是一篇文章一篇文章的集合。

这些文字揭示了每一位作家的真情，凝聚了他们的智慧，也凝聚了他们在教育研究和实践中的真知灼见。这本书不让我觉得像是教育的汇编。每一位作家都以教育散文或教育叙事的方式来表达。

非常教师对工作非常热情。他们热衷于四件事：学习、教什么、学生和教学。

俗话说：兴趣是学***导。教师要在教育学生的同时不断学习，提高课堂效率，使学生真正成为“自己的学生”，使课堂成为学***的乐园。

在我自己的课堂实践中，让我想起苏霍姆林斯基的一句话：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的语言语态素养是上好课的关键。

教师的教学效果在很大程度上取决于其语言表达能力，这对其语言语音的培养提出了很高的要求。教师语言是一种符合教育教学需要、遵循语言规律的专业语言。如果教师的语言素养好，能够吸引学生的注意力，简洁明了，那么他从一开始上课就很放松，学生也很理解。课堂效率怎么可能不高？

相反，语言能力差，枯燥乏味，会耽误很多时间。比如一杯可乐和一杯开水，学生一般喜欢喝可乐，不喜欢清淡无味的开水。

非常教师读后感（二）

最近，我从我们班新成立的图书角借了一本书。这本书的作者是我最喜欢的杨红樱。我非常喜欢看他的书，特别是他写的非常系列，我看过两本非常系列的书，一本是《非常女生》，一本是《非常男生》，两本都非常好看，而这本《非常老师》则更好看，内容更精彩，更具独特的魅力，还让我更爱不释手。

这本书写的是杨红樱所描绘的各种各样的老师，有新潮老师罗老师，他为同学们排忧解难，让单亲家庭的孩子重新获得幸福。有懂得为学生们着想的数学老师。有一个漂亮到极点的，还对学生好的老师。

还有一位老师有着神秘的仙女身份，想让大家开心。

这本书中所有的老师都有一个共同点，那就是他们非常温和，会以明智的方式解决一切问题。在现实生活中，教是有一个共同点，就是都是为了学生，但有些教师方法不当，造成伤害。在我读的时候，我一直在想，要是天底下的老师都想《非常老师》里的老师一样就好了，唉！

世界上又太多的问题，但答案太少。没有办法。是谁让世界这么大？唉。于是，一个新的想法产生了——我长大后想当老师。

我很小的时候，就想当老师，但我还很想当设计师，所以，我一直都在徘徊，可是，当我看完了这本书之后，这个意念更坚定了。这本书也让我们明白了：你不犯错误，老师不会让你难堪；只要你努力，成功就在你身边！

非常教师读后感（三）

在开学之前我买了一本场红樱的《非常老师》。买回去之后我就津津有味地读了起来，我一口气读了五遍，还是爱不释手。因为我被那些“非常老师”迷住了。

有一篇批判春天的作文，米老师要同学们“各抒己见”。经过激烈的辩论，大多数同学都认为这是夏雪儿“真正的用眼睛、用身体、用心去感受了春天”而写出的作文。最后，米兰的老师给了这篇作文95分的高分。

她指出，这篇作文的价值在于夏雪儿的真情。

谁不喜欢和蔼可亲、笑容如花的老师？阳光帅气关爱学生有这样的数学老师上课，平时最怕数学的刘杨惠子不玩命地学才怪呢！这有一个漂亮极了的会跳芭啦芭啦舞的老师，男生们因为给她的美貌打分不一致都打起来了。

对了，还有江老师头上翘着一撮头发，就像一棵“消息树”……这些老师能把学生带进一种神奇的环境里，插上想像的翅膀，学到丰富的知识。

我说到这里，你一定也喜欢上这本书了吧？如果你也想认识这些“非常老师”，你可千万要去买一本看看哦！

非常教师读后感(篇4)

第一次读到《中国教师》心中有着一种隆重的仪式感，更有一种找到组织的感觉，里面的一篇篇文章行文流畅、语言简洁却又说理清晰，阐释得当。不论是专业的模式探讨，还是动情的教育故事，读来都是那么朗朗上口、欲罢不能。读别人的文章，更要思考自己的工作，回顾读到的近十期《中国教师》并结合自己的工作实际，我有以下几点思考和收获。

中国教师一本属于教师的杂志

细致是教师工作的一大特点，我们面对的是有思想的学生，是心理脆弱、易受伤害的青少年学生。有人说：幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。我们的工作却是比这还要复杂，不但问题学生各有各表现，同样的问题表现还各有各的原因，只有像书中那些老师老师一样，细致的分析学生犯错的原因，然后再对症下药，才能会收到良好的效果，否则只是治标不治本，在一段时间内维持一种表面的平和，而这平和之下可能酝酿着下一次更大规模和程度的爆发。

雷厉风行并不适合解决学生问题——这是我读《中国教师》的第二个感触。教师解决学生问题越快越容易犯错误，解决得越快，效果也往往越差。给学生一段反思的`时间，也是给自己一个缓冲、沉淀的机会，避免我们因一时冲动而做出过激的处理。学生毕竟是学生，犯了错误之后再坏的学生内心深处也是害怕的，表面的强硬与顶撞是这个年龄的孩子为了掩饰自身胆怯的一种表现，这时，我们可以先不急着批评或处理他，让他的多忐忑一会儿，教师利用这个时间调查一下事情的全过程，或像书中提到的那样多问几个“为什么”，或想想怎么开口说第一句话，这些对有效地解决问题都会起到关键性的作用。

说话是一种技巧，更是一门艺术。一句恰到好处的话，可以改变一个人的命运，一句言不得体的话，可以毁掉一个人的一生。教师的语言尤其重要，切不可说得过于绝对，一是要给自己留有余地，诸如：“你要是下次再犯，就不要再进教室了。”以我的经验，需要老师这么“威胁”的学生他肯定做不到下次不犯，下次他犯了，我们还真没有权利总不让他进教室；而他一旦再次犯了同样的错误，最后又进了教室，那对他的教育就算失败了，以后他会更加有恃无恐、变本加厉。二是要给学生留下空间。一次去市场，正好赶上幼儿园放学，家长都接了孩子回家，突然一个小男孩指着前边一个小女孩对他奶奶说：“奶奶，她考试得0分，我们老师说她是个大笨蛋。”小男孩很天真，他说这句话可能没有太多的嘲讽意味，可是老师的一句话却给孩子从幼儿园开始就贴上了“笨”的标签，并且让别的孩子对她形成了同样的认识，这个小女孩将来的发展空间很可能让老师的一句话就给堵死了。可见，老师的语言一定不能绝对化，要说的灵活、可变通，这样不仅是对自己负责，也是对学生负责。

读了书中好多文章之后受到的启发是：方法是由思路决定的，思路是分析学生问题的成因形成的。要想做到方法多，就要事先勤思考，即使处理同一种问题，原因不一样，解决的方法也不一样在处理学生问题的时候，切忌千篇一律、方法单一。

总之，我们所从事的是需要用心来做的事业，是一个需要智慧和思考的职业，面对层出不穷的学生问题和各具特色的问题学生，我们要多一分细致的思考，少一些粗略的判断；用耐心的涓涓细流代替急躁的狂风骤雨，深入挖掘学生问题的根，追究问题学生的源，循循善诱、有的放矢，以求突破表象，标本兼治。只有耐心细致、充满智慧的工作，才能成为一个合格的“中国教师”。

非常教师读后感(篇5)

郑宇彤学期末学校要求老师寒假要读一本书，之前曾经多次看别人推荐过《非常老师》这本书，想来肯定是错不了了，所以选择了这本书。本以为是教我们如何成为一个非常教师，看了才发现非不是**怎样成为“非常教师”的枯燥文章。相反，让人有想看下去的感觉。

这本书是关于杨红樱所描述的各种教师的。他们热衷于四件事：学习，他们教的科目，学生和教学。每一位教师都有自己独特的一面，并扎根教学方法。

这本书中所有的老师都有一个共同点，那就是他们非常温和，会以明智的方式解决一切问题。而现实生活中的老师，也都有一个共同点，那就是都为学生着想，但是有的老师对待学生都用批判或者都只一味鼓励，造成了危害。谁不喜欢和蔼可亲、笑容如花的老师？

阳光帅气关爱学生有这样的数学老师上课，平时最怕数学的刘杨惠子不玩命地学才怪呢！还有一个漂亮极了的会跳芭啦芭啦舞的老师，男生们因为给她的美貌打分不一致都打起来了。

我很小的时候，就想当老师，如今自己成为了一名职业学校的教师，但是作为一名老师，越发的感觉自己肩上的责任非常重。为了将来成为一名优秀的教育工作者，我需要向优秀的教师学习。

在课堂中，如果教师的有足够的课堂魅力，能吸引学生的注意力讲授的课程简洁清楚，那么他上起课来会非常轻松，学生听的也非常明白，没有人开小差、打瞌睡，课堂效率怎能不高？相反，照本宣科看书，枯燥乏味，会耽误很多时间。比如一杯果汁和一杯水，学生一般喜欢喝果汁，不喜欢清淡无味的水。

非常教师读后感(篇6)

学校领导杨校长鼓励我们多读书，多学习。他还让我们买书后向他汇报。这本是校长为大家提供的非常好的学习机会，但对于一个不爱读书的我来说，并未激发出我的读书激情，当然更谈不上什么行动了。在一次校长听完我课的下午，我来到校长办公室，请校长对我上的课进行指导，耐心细致的给我上课指明了不断改进的方向。

我刚要往回走时，校长说：“我这儿有几本好书，你选一本拿出读，一个月读完。”《非常教师》就这样非常的来到我的身边。

1、首先我要衷心的感谢我的校长，让我在机会接触这本书，再加上你这“非常”的身份，让我不得不读，这让我受益匪浅，改变了我不爱读书这不坏习惯，让我体会到了读书的乐趣。

2、通过读书，让我进一步明白，要成为一位“非常教师”，一定要有自己独特的管理和教学方法，否则也是教学效果一般般。

三。通过阅读，我在书中找到了共鸣，如王建兰先生总结的两种有权势的教师，一种像火，一种像水。像火的人学生看着都害怕，见了就躲。就像水一样。你觉得不怎么样。这是可亲的，甚至是欺骗性的。

但是实上，淹死在水里的人比烧死在火里的人多。我就喜欢做一名像水一样的教师，润物细无声。同时让我觉得我的一些教学管理方法和老师很相似，我觉得我也有成就感哟！

4、看到书中非常教师的处理学生的方法，让我感觉到自己过去在处理学生问题的时候方法还是太肤浅、太简单，教育的效果不够深刻，要想把教学工作搞好，看来还真的要多学习，多向领导、同事、学生和书本学习。

5、在教学过程中，不要拘泥于教材，不要迷信教材，要根据学生情况大胆进行调整，甚至进行增删，不要被教材所束缚。

非常教师读后感(篇7)

最近，我在我们班刚刚成立的图书角借了一本书，这本书的作者是——我最喜爱的杨红樱。我非常喜欢看他的书，特别是他写的非常系列，我看过两本非常系列的书，一本是《非常女生》，一本是《非常男生》，两本都非常好看，而这本《非常老师》则更好看，内容更精彩，更具独特的魅力，还让我更爱不释手。

这本书写的是杨红樱所描绘的各种各样的老师，有新潮老师罗老师，他为同学们排忧解难，让单亲家庭的孩子重新获得幸福。有懂得为学生们着想的数学老师。有一个漂亮到极点的，还对学生好的老师。还有一个有着仙女的神秘身份，想让大家都高兴起来的老师。

这本书中的的老师，都有一个共同点，就是都很温柔，会以智慧的方法解决一切。而现实生活中的老师，也都有一个共同点，那就是——都为学生着想，但是有的老师却方法不当，造成了危害。在我读的时候，我一直在想，要是天底下的老师都想《非常老师》里的老师一样就好了，唉！世界的问题太多了，可偏偏世界的答案又太少了，没办法，谁让这世界这么大呢？唉。于是，一个新的念头产生了——我长大后，要当老师。我很小的时候，就想当老师，但我还很想当设计师，所以，我一直都在徘徊，可是，当我看完了这本书之后，这个意念更坚定了。这本书还让我们明白了：你不去犯错，老师不会为难你；你只要好好努力，成功就在你身边！

最新心胜读后感(推荐7篇)

书籍是人类最好的朋友，大家都被作家所撰写的热门著作所吸引。在阅读的过程中，我们常常会遇到一些不明白的地方，这时候就需要用读后感记录下来。为了方便访问，笔稿范文网编辑特意为大家整理了《心胜读后感》这本书的相关信息，请把这个页面加入收藏夹！

心胜读后感 篇1

不够华丽却处处真实的故事，故事中总结的经验，突出的人物，彰显的精神都已有足够的吸引力使人读下去。而又真正能把心给拽住的必须是《心胜》所传达的从心中战胜对手的精神力量。

《心胜》全书分为八部分，主要讲述了世界近代战争史料和将帅命运。这本书适合每一种人来读，军人则更需要它。正如第一部分强军之梦所说：军人生来为战胜！除去胜利一无所求，为了胜利一无所惜，这样的军人便是国家和民族的无价之宝。同时，这一部分还以我军大量的军事实例，纵向与旧时代的清王朝相比，横向强调我们对手对我们军队精神的敬重，告诉我们精神、思想、信仰、人格在军队发展中的重要性。而在谈到和平时代能否出英雄时，作者以人民军队的特色，结合几十年来我们队伍在各个自然灾害前的挺身而出和涌现出的先进人物来传达我们当今仍是英雄辈出的时代。

纵观全书，还有将帅之风战略之思战争之道前事之鉴和平之履他山之石民族之魂七个部分。这样一本随笔集中始终都贯穿着作者对我们军队发展的深深寄托，将士枕戈待旦，还不失足够的智慧，从自己的，对手的战争中战争经验，并珍惜和平来之不易。《心胜》但又绝不是只谈谈这些的一本书，在这个时代，许多苦难横亘在国家军队面前，而国家的快速发展还造成了我们自身的信仰的缺失。都知道人最大的敌人便是自己这句话，不战胜自己，又如何战胜对手？

心胜，在心中战胜对手就提供了解决之道。在这个时代，在民族崛起的道路中，在世界的动荡与调整之下。这个时代是我们的时代，我们必须去选择担当，历史将会证明，担当与这样一个走向复兴的关键时刻，多么有幸！那么读这本书便是教人如何担当。作为国防生，将来解放军的一员，作为一名军人，我觉得我十分需要这种精神，这种从内心产生力量的态度、方法。为了未来的军旅生活，我也需要从书中去学习军人的职业态度和去积累足够的军事技巧，为了自身的发展，为了军队、国家的前进。

何必拿别处的阳光照耀自己，人人内心都埋藏着星火，点燃它让它燃成火炬！

心胜读后感 篇2

我一直觉得我们都不会读书，可读完了这本书，我才发现读完这本书真的很有道理，让我受益匪浅。

心胜，就是对自己的一份真诚的爱!书，是我们人生的精彩，不是一朝一夕就能完成的任务。我们应该像书里一样，一直坚持着读。有时候，我们会因为某一次的事情和同样的内容发生矛盾，而产生愤怒，甚至发怒;当我们遇到困难的时候，我们应该学会忍让，即使遇到困难，我们也要挺身而出!我们的生命，就应该这样，永远都是快乐的!

书，是我们的生活的一部分!书是我们的朋友，是一个温暖的家!在书中，我们不仅可以学到各种知识，而且可以在书中学到许多做人做事的道理。有人说读书是最有好处，也是最有价值的，读书可以陶冶我们的情操。那是因为读书，使我们变得更加聪明!让我们从书中，不断地成长!

书，像一位慈祥的老奶奶、老朋友，在你快乐的时候会和你分享快乐、分享忧愁，让你感受快乐!书，像一位善良的老人，在你快乐的时候会和你分享忧愁，让你感受快乐!读书不仅可以让我们学到许多做人的道理，而且还会让我们明白许多做事的道理。

书，像一位善良的老人，在你快乐的时候会和你分享忧愁，让你感受快乐!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!

心胜读后感 篇3

《心胜》就是一部心灵之作。我读了之后，受益匪浅，感想很多。其中最为精彩的就是《心胜》这个故事了。

故事的大致内容包括：在小时候我们都听说了一个叫心胜的小女孩。那是小男孩，因为妈妈不在身边，只得把小小的心给呵护了。她的妈妈也不知道那位小女孩是谁。小男孩的爸爸妈妈也不在身边。小女孩的妈妈很想把小男孩的心给呵护。小女孩的爸爸妈妈都是天真、无邪的。可是小女孩却很伤心。小女孩的妈妈不知道她的心是不是伤心。小女孩的爸爸妈妈也不知道小男孩是不是很伤心。小男孩是这样想的，小男孩的妈妈也不知道。小男孩的妈妈很伤心，小女孩的妈妈很伤心。小男孩的爸爸妈妈都不知道。

这件事让我明白了很多道理，我们应该做自己喜欢做的事，而不要因为自己做得不好就不做了，不是做就是做了就是不爱。而是去爱我们的爸爸妈妈。

心胜读后感 篇4

最近读了《心胜》这本书后，有了自我反省。

书中有许多精彩，我最喜欢的是《心胜读》中的一个故事。这个故事讲了这里有一个小女孩叫林立和另一个小朋友一齐读了她的小时候的故事。

小女孩叫林立。

林立是个小男孩，有一天，一位男孩看到了这个消息：他和另外一个人一齐读了这本书，她的爸爸妈妈也来了，就让林立的父亲带她一齐读书。可是，林立却不听林立的父亲的话，不停的哭，最后，他们俩也没听见林立和林立之间的故事。林立哭得不行了，林立就去找妈妈。

林立找来了爸爸说，爸爸的名字叫林立。妈妈问：“爸爸是谁啊？”“我是一个妈妈。”“那你们叫什么名字。”“爸爸的名字叫做名字。”“爸爸的名字叫做名字。”“爸爸的名字叫做名字。”“爸爸的名字叫做人。”“爸爸的名字叫做人。”“爸爸的名字叫做神。”“爸爸的人是神。”“那人的名字叫做神。”

林立想问：“爸爸是谁啊？”林立很好奇地问：“他是什么人？”“是神。”“神”就问“神。”“神是神。神是神，神是神。神是神，神是神。神就是神，神就是神，神就是神！神就是神！神就是神，神就是神，神是神也！神就是神，神就是人，神就是人也。神就是神，神就是神！神就是神，神就是神。神就是神和神，神就是人的神。神就是神就是神！神就是人的神，神就是人们的神。神就是神，神就是神！神就是人的魂！神就是神！神就是神！神就是神。神就是神就是神！神就是人们的神！神就是神！神就是神！神就是人的神。神就是人的魂。神就是神！神就是神的神，神就是神。神神不光是人的神！神不光要神，神也要神。神不光要神，神更要神。神就是神，神就是神，神就是人，神就是神！

读完这本书，我感觉林立是个好孩子。他是个好女儿。她是我们班里的一个叫王天怡的小姑，她很漂亮，有一双黑黑的眼睛，能看出她的内心。可是，她还不会，她就不会了。她不会的。王天怡也不会。她的妈妈也不会。她的爸爸也是神，妈妈也是神。神也许有时候很不听话，但是我们也是人呀！

心胜读后感 篇5

邓小平同志曾经说过，在我们最困难的时期，共产主义的理想信念是我们的精神支柱，多少人牺牲，就是为了实现这个理想。听从党的指挥，是实现心中精神的第一步。首先，要建设高素质的基层干部队伍。高素质、高水平的队伍需要党政机关不断学习。

使党的理念走进每一位党政员工的心中。由于长期驻守边境地区，电视广播收视困难，导致基层边防部队对新知识、新理论更新速度慢，要定期委派优秀政治工作者深入基层，联系基层边防人员实际工作，结合当前官兵实际应吸收的政治营养和现实条件下官兵需要的为人处世、国家大政策方针进行科学传输和指引，做到让官兵愿意听，愿意学，认同并实践。

作为一支党的部队，我们不能遗忘历史，《心胜》一书也有强调知耻而后勇。不对“耻”进行艰难、沉重的思索，就不能期望勇会来的多么猛烈，多么持久。胜利是无可替代的，失败是无需掩盖的。

定时定点组织官兵分析历史战争，组织学***兵书，并对糟粕进行剔除优点进行学习，组织小团队进行模拟战役，让每一个武装边防部队官兵的头脑都保持在高度紧张的备战状态。

《心胜》一书薄薄一本，内涵却着实丰富。从思想上讲，它阐释了胜利的关键点，为今后如何取得胜利建立了重要的思想框架。我也意识到，只有跟上党的步伐，随时更新思想状况，才能把工作做好。今后，我将卷起袖子，努力工作，使党和**工作全面，为早日实现伟大祖国的复兴作出贡献！

心胜读后感 篇6

近期，读到国防大学战略研究所所长金一南教授所著的《心胜》一书，令我眼睛一亮、耳目一新、为之震撼。该书继金一南教授所著《苦难辉煌》一书在社会引起巨大反响后，再创新理念，分为ⅰ、ⅱ册，共47万字。文中描述了一个个不为大多数人所知的历史细节，从一个侧面诠释为什么中国共产党能带领中国人民完成新民主革命胜利；作者从访问美国的亲身经历，解释了为什么中国人民在外**队眼中受到尊重；本文以一个生动的例子，回答了全面建设小康社会过程中的一些问题。

作者对中国共产党党史、中国人民解放军军史、我国的战略方向等问题的研究，有很深的造诣，是一本不可多得的好书。读罢这本书，我的体会如下。

一、心胜则兴、心败则衰

XXX说，人要有精神。人活着，必须要有精神。精神是什么？

是内心的力量，内心的光明。内心有力量，精神才能有定力。内心有光明，力量才有指引。

面对当今这个高速发展、充满梦想、充满激荡、充满变化、充满不确定的因素的社会里，几乎人人都充满着力量期待。国家政要期待gdp发展到某日，国家拥有了何等财富，一切头痛问题便可迎刃而解；军队期待先进**装备发展至某日，所有的国防问题便可所向披靡；企业期望做大做强到一定规模，才能冲出亚洲，走向国际市场；老百姓期待手中钱到某一个程度，便可进入上流社会。这些期望并非没有道理，但它们担心永远无法实现。

一个人、一支队伍，如果内心缺乏力量而期待外在力量弥补，那么不管外部力量多么壮观，恐怕都难以支撑。真正的力量，首先发自内心。XXX在井岗山搞工农业分离主义政权时，只有几个人和几把枪作了一个史诗般的预言：

“星星之火，可以燎原”，靠得是对中国国情深刻的了解，靠强烈的历史进取心。印度圣雄甘地，没有一兵一卒，没有办事处，也没有权力，随身带着一只山羊，以奶羊为食，周游贫困乡村，以自已蒙受苦难的方式唤起别人觉醒。正是这个看似软弱、衣着简陋、非暴力的人摧毁了英国在印度的殖民制度。

穷困潦倒的马克思，因为交不起房租，多次被房东撵得搬家，连衣食往行都成问题，当时没人认为这个整天泡在大英博物馆的《莱茵报》前编辑能有什么力量。但是，马克思主义推翻了多少王座，推翻了多少共产党人，解放了多少人，改变了多少国家和民族的命运。这些人没有我们认为今天获胜所必需的物质和社会条件。

当他们以不懈的奉献精神走向世界时，他们表面上一无所有。但今天，世界认识到，他们给自己的国家、民族和世界带来了巨大的变化。他们制胜的力量来自**？

来自他们的精神，他们的思想，他们的信仰，他们的人格来自他们的内心。反观，现在的我们处在这个大变革的世代，整天忙忙碌碌，匆忙的我们、缺乏信仰的我们缺少理想思考，却忘掉了当初出发的理由。

2、 牢记前人的努力，继承中华民族的精神

翻开中国近代史，中华民族近代以来所遭受的屈辱和苦难浮出水面。自1840年第一次鸦片战争开始，处处受到外国人期凌，打仗战败了割地赔款，打仗胜利了也赔款。洋务运动、戊戌变法和三民主义都以失败告终。

在那个风雨交加的年代，1921年，中国共产党在浙江嘉兴南湖的一艘船上诞生。当时，这个组织也没有被大多数看好，但就是这个当初不足50人的组织，短短的20余年，由小变大、由弱变强，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国。靠得是什么？

依靠崇高的革命理想和坚定的信念，依靠不怕牺牲的勇气和精神。近代以来，没有哪一个政治团体像中国共产党这样，拥有如此众多为了心中的理想抛头颅洒热血、前赴后继、义无反顾、舍生忘死的奋斗者。他们不是**，不是金钱，不是苦难，也不是死亡。他们只是为了原则和信仰。

很多人大多都倒在了革命的道路上，没有亲眼看到新中国的建立，正如作者写的那样，这些革命者播种，而不参加收获。当前，我们正处在中华民族伟大复兴进程的新的历史起点上。面临前所未有的发展机遇和挑战。

在这两个“前所未有”前面，能不能开拓新的精神流向，能不能建立新的精神家园，能不能养育并坚守“以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，对保证****、发展从而真正达成中华民族的伟大复兴至关重要。在经济全球化、社会信息化的今天，世界各个地区、各个民族、各个国家日益被紧密地联系在一起，谁善于向其他民族学习，谁就会得到更快的发展，海纳百川已经成为民族国家发展的必然选择；与此同时还必须看到，在国际科学技术日新月异迅猛发展的今天，能否在高新技术及其产业领域占有一席之地，成为国家之间综合国力竞争的新焦点，也是新世纪维护国家主权和发展安全的命脉所在。我们作为马克思主义的传承者，要继承好老一辈无产阶级革命家的优良传承，在决胜全面小康社会的社会主义现代化进程中，贡献自已怕光和热。

历史是一面镜子，唯有不忘历史、不忘耻辱，才能知耻而后勇，才能更好地告慰先烈，才能做好当下的工作，人生规划才能找到目标，才能找到航向。

2、 珍惜现在的和平环境，努力工作

作者书中描写自已以一名军队访问学者到美国参观学习，到处受到美**人的尊重。这是为什么？因为上个世纪五十年代我们的先辈们在抗美援朝战争中以劣势的装备打败了当时世界上第一流的美**队，至今美国西点军校仍保存着“上甘岭战役”的沙盘，还在研究当时条件下，中**队无论在装备、战法等方面都不如美国，可为什么会输掉战争？

谜一样的中**队。老前辈们以顽强的毅力、不怕牺牲的精神，用血的代价，打出了中国人的气势、精神，护佑了我们半个多世纪的和平，至今，美国到处在世界各地炫耀武力，都处打仗，却始终不敢对中国下手。这是XXX、邓小平这一代领导人为我们创造的和平环境，使我们这些70、80、90后能在和平的环境下学习、工作和生活。

因此，我们要感恩他们，珍惜当前的和平环境，努力学习，努力工作，为社会主义建设作出更多贡献。同时，要居安思危，要有大局意识、优患意识，主动强基础、补短板，努力迎头赶上。面对当前森林法的现实，我们应该知道落后不仅意味着挨打，而且意味着被**。

只有我们强大了，祖国强大了，才能不被别人控制，在世界上有发言权。实现“两个一百年”的目标，是历史赋予我们这一代人的重大使命。

心胜读后感 篇7

读《心胜》有感

在经济腾飞的今天，人们在逐步忽视内训深处的东西。“心胜则兴，心败则衰。”这是《心胜》书中提出的“心胜”思想。

军旅作家金一南所写《心胜》这本书中，虽然这本书写的战争题材，分析战场之间的胜败，决定于敌我双方的心里因素，但不仅在军队，在社会生活的方方面面，都要保持一颗永不言败的新，这样才能把事情做好，将目标完成。

书中强调我们这代人要有责任感和使命感，前辈们用革命斗争换了我们这代人安宁和平，我们也要用满腔热忱为下一代支撑起一片更加辉煌的明天。美好的生活不是靠物质和金钱堆砌起来的，而是靠内训的精神激励自己去拼搏去创作的，历史上繁荣鼎盛的事情屡见不鲜，可也没能保住长久的光鲜；战乱潦倒的事情也有很多，而最终也是可以通过奋斗夺取到盛世景象的。这就说明了“心胜”是决定胜利的关键，只有战胜自己的内心，才能打败困难，战胜敌人。

在自然面前，人是脆弱的。**洪水，台风和其他自然灾害可能导致破坏所有先前的文明和荣耀。但是人们有一次次战胜这些灾害，能够度过重重困难，战胜一个个挑战，这都是归功于人们有强大的内心，面对小困难是，学会自己坚忍不拔而面对大灾难时，学会团结一心、众志成城，所以我们才能在一处又一次困难中渠道胜利、获得成功。

如前所述，团结和坚定信念取得胜利的例子很多，

而回过头来看我们身边的现象，又有多少人在为失败而一蹶不振，又有多少人因为一点儿小挫折而懊恼伤神。工作中难免有不顺心的事情，二一个或一个企业的机遇往往就出现在困难的节点上，若是战胜了，就会大步前进，否则只能逐步落后。真正的“心胜”，我任务至少要具备两点精神：

一个是坚忍不拔、一个是坚持不懈。

“坚忍不拔”指的是在面对挫折是能够经得起打击，抗得了重任；“坚持不懈”指的是能一直做到坚忍不拔。所以能做到这两件事的人比人强，能做到这两件事的团队一定是一个强大的团队。

每个人都是不同的，有点人天使具备这样的心理素质，而大多数人做不到，当日我们能够通过日常做到以下几点来培养这样的素质。

坚定信念，树立信心。无论是工作还是生活，定下目标，坚定信念，坚信自己是可以实现的。在迷茫是有它给自己致命方向，在面对困难时有它鼓励自己勇往直前，这样才能使自己不走弯路，而且能保持乐观轻松的心态去做事情，一步步地使目标达成。

这里的信念指短期目标。短期目标一定要切合实际，在自己能力允许的范围之内略加挑战，每一次实现都会使自己更加自信，在实现每一个短期目标之后，梦想自然可以实现。

不断学习，扎实工作。有人把工作当负担，有人把工作当快乐，其实每件事情都有它的乐趣所在，关键是怎么对待，只要用心，就会发现很多事情需要做，有很多东西需要学，这样的工作态度既能锻炼自己的能力，也能得到更多的赞赏，而这样的赞赏能更加促使自己不断的进取，达到一个良性循环的过程。从深层次看，所谓的困难只是自己没有找到解决问题的方法，一旦学得多做得多，处理事情的能力也就越多，自己能承担的责任也就越大。

执着稳重，勇于追求。有了目标和行动，才刚刚开始，真正的胜利需要毅力。毅力似乎很简单。它需要克服前进道路上的障碍，面对他人的困惑和内心的孤独。

只有战胜了这些，才能真正赢得胜利，再回首前进的道路，才能更加辉煌。

《心胜》这本书深刻的阐明了制胜的关键在于内心。在物质上遇到什么困难，我们要牢记一个信念：我一定会成功！

想想革命先辈为了新中国建设事业坚持不懈的奋勇拼搏最终使国家得以富强，我们还有什么做不到的呢？心有多大，舞台有多大。从现在开始，战胜自己，面对成功！

最新心胜读后感(推荐7篇)

书籍是人类最好的朋友，大家都被作家所撰写的热门著作所吸引。在阅读的过程中，我们常常会遇到一些不明白的地方，这时候就需要用读后感记录下来。为了方便访问，笔稿范文网特意为大家整理了《心胜读后感》这本书的相关信息，请把这个页面加入收藏夹！

心胜读后感 篇1

读《心胜》有感

在经济腾飞的今天，人们在逐步忽视内训深处的东西。“心胜则兴，心败则衰。”这是《心胜》书中提出的“心胜”思想。

军旅作家金一南所写《心胜》这本书中，虽然这本书写的战争题材，分析战场之间的胜败，决定于敌我双方的心里因素，但不仅在军队，在社会生活的方方面面，都要保持一颗永不言败的新，这样才能把事情做好，将目标完成。

书中强调我们这代人要有责任感和使命感，前辈们用革命斗争换了我们这代人安宁和平，我们也要用满腔热忱为下一代支撑起一片更加辉煌的明天。美好的生活不是靠物质和金钱堆砌起来的，而是靠内训的精神激励自己去拼搏去创作的，历史上繁荣鼎盛的事情屡见不鲜，可也没能保住长久的光鲜；战乱潦倒的事情也有很多，而最终也是可以通过奋斗夺取到盛世景象的。这就说明了“心胜”是决定胜利的关键，只有战胜自己的内心，才能打败困难，战胜敌人。

在自然面前，人是脆弱的。**洪水，台风和其他自然灾害可能导致破坏所有先前的文明和荣耀。但是人们有一次次战胜这些灾害，能够度过重重困难，战胜一个个挑战，这都是归功于人们有强大的内心，面对小困难是，学会自己坚忍不拔而面对大灾难时，学会团结一心、众志成城，所以我们才能在一处又一次困难中渠道胜利、获得成功。

如前所述，团结和坚定信念取得胜利的例子很多，

而回过头来看我们身边的现象，又有多少人在为失败而一蹶不振，又有多少人因为一点儿小挫折而懊恼伤神。工作中难免有不顺心的事情，二一个或一个企业的机遇往往就出现在困难的节点上，若是战胜了，就会大步前进，否则只能逐步落后。真正的“心胜”，我任务至少要具备两点精神：

一个是坚忍不拔、一个是坚持不懈。

“坚忍不拔”指的是在面对挫折是能够经得起打击，抗得了重任；“坚持不懈”指的是能一直做到坚忍不拔。所以能做到这两件事的人比人强，能做到这两件事的团队一定是一个强大的团队。

每个人都是不同的，有点人天使具备这样的心理素质，而大多数人做不到，当日我们能够通过日常做到以下几点来培养这样的素质。

坚定信念，树立信心。无论是工作还是生活，定下目标，坚定信念，坚信自己是可以实现的。在迷茫是有它给自己致命方向，在面对困难时有它鼓励自己勇往直前，这样才能使自己不走弯路，而且能保持乐观轻松的心态去做事情，一步步地使目标达成。

这里的信念指短期目标。短期目标一定要切合实际，在自己能力允许的范围之内略加挑战，每一次实现都会使自己更加自信，在实现每一个短期目标之后，梦想自然可以实现。

不断学习，扎实工作。有人把工作当负担，有人把工作当快乐，其实每件事情都有它的乐趣所在，关键是怎么对待，只要用心，就会发现很多事情需要做，有很多东西需要学，这样的工作态度既能锻炼自己的能力，也能得到更多的赞赏，而这样的赞赏能更加促使自己不断的进取，达到一个良性循环的过程。从深层次看，所谓的困难只是自己没有找到解决问题的方法，一旦学得多做得多，处理事情的能力也就越多，自己能承担的责任也就越大。

执着稳重，勇于追求。有了目标和行动，才刚刚开始，真正的胜利需要毅力。毅力似乎很简单。它需要克服前进道路上的障碍，面对他人的困惑和内心的孤独。

只有战胜了这些，才能真正赢得胜利，再回首前进的道路，才能更加辉煌。

《心胜》这本书深刻的阐明了制胜的关键在于内心。在物质上遇到什么困难，我们要牢记一个信念：我一定会成功！

想想革命先辈为了新中国建设事业坚持不懈的奋勇拼搏最终使国家得以富强，我们还有什么做不到的呢？心有多大，舞台有多大。从现在开始，战胜自己，面对成功！

心胜读后感 篇2

《心胜》就是一部心灵之作。我读了之后，受益匪浅，感想很多。其中最为精彩的就是《心胜》这个故事了。

故事的大致内容包括：在小时候我们都听说了一个叫心胜的小女孩。那是小男孩，因为妈妈不在身边，只得把小小的心给呵护了。她的妈妈也不知道那位小女孩是谁。小男孩的爸爸妈妈也不在身边。小女孩的妈妈很想把小男孩的心给呵护。小女孩的爸爸妈妈都是天真、无邪的。可是小女孩却很伤心。小女孩的妈妈不知道她的心是不是伤心。小女孩的爸爸妈妈也不知道小男孩是不是很伤心。小男孩是这样想的，小男孩的妈妈也不知道。小男孩的妈妈很伤心，小女孩的妈妈很伤心。小男孩的爸爸妈妈都不知道。

这件事让我明白了很多道理，我们应该做自己喜欢做的事，而不要因为自己做得不好就不做了，不是做就是做了就是不爱。而是去爱我们的爸爸妈妈。

心胜读后感 篇3

邓小平同志曾经说过，在我们最困难的时期，共产主义的理想信念是我们的精神支柱，多少人牺牲，就是为了实现这个理想。听从党的指挥，是实现心中精神的第一步。首先，要建设高素质的基层干部队伍。高素质、高水平的队伍需要党政机关不断学习。

使党的理念走进每一位党政员工的心中。由于长期驻守边境地区，电视广播收视困难，导致基层边防部队对新知识、新理论更新速度慢，要定期委派优秀政治工作者深入基层，联系基层边防人员实际工作，结合当前官兵实际应吸收的政治营养和现实条件下官兵需要的为人处世、国家大政策方针进行科学传输和指引，做到让官兵愿意听，愿意学，认同并实践。

作为一支党的部队，我们不能遗忘历史，《心胜》一书也有强调知耻而后勇。不对“耻”进行艰难、沉重的思索，就不能期望勇会来的多么猛烈，多么持久。胜利是无可替代的，失败是无需掩盖的。

定时定点组织官兵分析历史战争，组织学***兵书，并对糟粕进行剔除优点进行学习，组织小团队进行模拟战役，让每一个武装边防部队官兵的头脑都保持在高度紧张的备战状态。

《心胜》一书薄薄一本，内涵却着实丰富。从思想上讲，它阐释了胜利的关键点，为今后如何取得胜利建立了重要的思想框架。我也意识到，只有跟上党的步伐，随时更新思想状况，才能把工作做好。今后，我将卷起袖子，努力工作，使党和**工作全面，为早日实现伟大祖国的复兴作出贡献！

心胜读后感 篇4

近期，读到国防大学战略研究所所长金一南教授所著的《心胜》一书，令我眼睛一亮、耳目一新、为之震撼。该书继金一南教授所著《苦难辉煌》一书在社会引起巨大反响后，再创新理念，分为ⅰ、ⅱ册，共47万字。文中描述了一个个不为大多数人所知的历史细节，从一个侧面诠释为什么中国共产党能带领中国人民完成新民主革命胜利；作者从访问美国的亲身经历，解释了为什么中国人民在外**队眼中受到尊重；本文以一个生动的例子，回答了全面建设小康社会过程中的一些问题。

作者对中国共产党党史、中国人民解放军军史、我国的战略方向等问题的研究，有很深的造诣，是一本不可多得的好书。读罢这本书，我的体会如下。

一、心胜则兴、心败则衰

XXX说，人要有精神。人活着，必须要有精神。精神是什么？

是内心的力量，内心的光明。内心有力量，精神才能有定力。内心有光明，力量才有指引。

面对当今这个高速发展、充满梦想、充满激荡、充满变化、充满不确定的因素的社会里，几乎人人都充满着力量期待。国家政要期待gdp发展到某日，国家拥有了何等财富，一切头痛问题便可迎刃而解；军队期待先进**装备发展至某日，所有的国防问题便可所向披靡；企业期望做大做强到一定规模，才能冲出亚洲，走向国际市场；老百姓期待手中钱到某一个程度，便可进入上流社会。这些期望并非没有道理，但它们担心永远无法实现。

一个人、一支队伍，如果内心缺乏力量而期待外在力量弥补，那么不管外部力量多么壮观，恐怕都难以支撑。真正的力量，首先发自内心。XXX在井岗山搞工农业分离主义政权时，只有几个人和几把枪作了一个史诗般的预言：

“星星之火，可以燎原”，靠得是对中国国情深刻的了解，靠强烈的历史进取心。印度圣雄甘地，没有一兵一卒，没有办事处，也没有权力，随身带着一只山羊，以奶羊为食，周游贫困乡村，以自已蒙受苦难的方式唤起别人觉醒。正是这个看似软弱、衣着简陋、非暴力的人摧毁了英国在印度的殖民制度。

穷困潦倒的马克思，因为交不起房租，多次被房东撵得搬家，连衣食往行都成问题，当时没人认为这个整天泡在大英博物馆的《莱茵报》前编辑能有什么力量。但是，马克思主义推翻了多少王座，推翻了多少共产党人，解放了多少人，改变了多少国家和民族的命运。这些人没有我们认为今天获胜所必需的物质和社会条件。

当他们以不懈的奉献精神走向世界时，他们表面上一无所有。但今天，世界认识到，他们给自己的国家、民族和世界带来了巨大的变化。他们制胜的力量来自**？

来自他们的精神，他们的思想，他们的信仰，他们的人格来自他们的内心。反观，现在的我们处在这个大变革的世代，整天忙忙碌碌，匆忙的我们、缺乏信仰的我们缺少理想思考，却忘掉了当初出发的理由。

2、 牢记前人的努力，继承中华民族的精神

翻开中国近代史，中华民族近代以来所遭受的屈辱和苦难浮出水面。自1840年第一次鸦片战争开始，处处受到外国人期凌，打仗战败了割地赔款，打仗胜利了也赔款。洋务运动、戊戌变法和三民主义都以失败告终。

在那个风雨交加的年代，1921年，中国共产党在浙江嘉兴南湖的一艘船上诞生。当时，这个组织也没有被大多数看好，但就是这个当初不足50人的组织，短短的20余年，由小变大、由弱变强，推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国。靠得是什么？

依靠崇高的革命理想和坚定的信念，依靠不怕牺牲的勇气和精神。近代以来，没有哪一个政治团体像中国共产党这样，拥有如此众多为了心中的理想抛头颅洒热血、前赴后继、义无反顾、舍生忘死的奋斗者。他们不是**，不是金钱，不是苦难，也不是死亡。他们只是为了原则和信仰。

很多人大多都倒在了革命的道路上，没有亲眼看到新中国的建立，正如作者写的那样，这些革命者播种，而不参加收获。当前，我们正处在中华民族伟大复兴进程的新的历史起点上。面临前所未有的发展机遇和挑战。

在这两个“前所未有”前面，能不能开拓新的精神流向，能不能建立新的精神家园，能不能养育并坚守“以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，对保证****、发展从而真正达成中华民族的伟大复兴至关重要。在经济全球化、社会信息化的今天，世界各个地区、各个民族、各个国家日益被紧密地联系在一起，谁善于向其他民族学习，谁就会得到更快的发展，海纳百川已经成为民族国家发展的必然选择；与此同时还必须看到，在国际科学技术日新月异迅猛发展的今天，能否在高新技术及其产业领域占有一席之地，成为国家之间综合国力竞争的新焦点，也是新世纪维护国家主权和发展安全的命脉所在。我们作为马克思主义的传承者，要继承好老一辈无产阶级革命家的优良传承，在决胜全面小康社会的社会主义现代化进程中，贡献自已怕光和热。

历史是一面镜子，唯有不忘历史、不忘耻辱，才能知耻而后勇，才能更好地告慰先烈，才能做好当下的工作，人生规划才能找到目标，才能找到航向。

2、 珍惜现在的和平环境，努力工作

作者书中描写自已以一名军队访问学者到美国参观学习，到处受到美**人的尊重。这是为什么？因为上个世纪五十年代我们的先辈们在抗美援朝战争中以劣势的装备打败了当时世界上第一流的美**队，至今美国西点军校仍保存着“上甘岭战役”的沙盘，还在研究当时条件下，中**队无论在装备、战法等方面都不如美国，可为什么会输掉战争？

谜一样的中**队。老前辈们以顽强的毅力、不怕牺牲的精神，用血的代价，打出了中国人的气势、精神，护佑了我们半个多世纪的和平，至今，美国到处在世界各地炫耀武力，都处打仗，却始终不敢对中国下手。这是XXX、邓小平这一代领导人为我们创造的和平环境，使我们这些70、80、90后能在和平的环境下学习、工作和生活。

因此，我们要感恩他们，珍惜当前的和平环境，努力学习，努力工作，为社会主义建设作出更多贡献。同时，要居安思危，要有大局意识、优患意识，主动强基础、补短板，努力迎头赶上。面对当前森林法的现实，我们应该知道落后不仅意味着挨打，而且意味着被**。

只有我们强大了，祖国强大了，才能不被别人控制，在世界上有发言权。实现“两个一百年”的目标，是历史赋予我们这一代人的重大使命。

心胜读后感 篇5

我一直觉得我们都不会读书，可读完了这本书，我才发现读完这本书真的很有道理，让我受益匪浅。

心胜，就是对自己的一份真诚的爱!书，是我们人生的精彩，不是一朝一夕就能完成的任务。我们应该像书里一样，一直坚持着读。有时候，我们会因为某一次的事情和同样的内容发生矛盾，而产生愤怒，甚至发怒;当我们遇到困难的时候，我们应该学会忍让，即使遇到困难，我们也要挺身而出!我们的生命，就应该这样，永远都是快乐的!

书，是我们的生活的一部分!书是我们的朋友，是一个温暖的家!在书中，我们不仅可以学到各种知识，而且可以在书中学到许多做人做事的道理。有人说读书是最有好处，也是最有价值的，读书可以陶冶我们的情操。那是因为读书，使我们变得更加聪明!让我们从书中，不断地成长!

书，像一位慈祥的老奶奶、老朋友，在你快乐的时候会和你分享快乐、分享忧愁，让你感受快乐!书，像一位善良的老人，在你快乐的时候会和你分享忧愁，让你感受快乐!读书不仅可以让我们学到许多做人的道理，而且还会让我们明白许多做事的道理。

书，像一位善良的老人，在你快乐的时候会和你分享忧愁，让你感受快乐!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!让我们从书中，不断地成长!

心胜读后感 篇6

不够华丽却处处真实的故事，故事中总结的经验，突出的人物，彰显的精神都已有足够的吸引力使人读下去。而又真正能把心给拽住的必须是《心胜》所传达的从心中战胜对手的精神力量。

《心胜》全书分为八部分，主要讲述了世界近代战争史料和将帅命运。这本书适合每一种人来读，军人则更需要它。正如第一部分强军之梦所说：军人生来为战胜！除去胜利一无所求，为了胜利一无所惜，这样的军人便是国家和民族的无价之宝。同时，这一部分还以我军大量的军事实例，纵向与旧时代的清王朝相比，横向强调我们对手对我们军队精神的敬重，告诉我们精神、思想、信仰、人格在军队发展中的重要性。而在谈到和平时代能否出英雄时，作者以人民军队的特色，结合几十年来我们队伍在各个自然灾害前的挺身而出和涌现出的先进人物来传达我们当今仍是英雄辈出的时代。

纵观全书，还有将帅之风战略之思战争之道前事之鉴和平之履他山之石民族之魂七个部分。这样一本随笔集中始终都贯穿着作者对我们军队发展的深深寄托，将士枕戈待旦，还不失足够的智慧，从自己的，对手的战争中战争经验，并珍惜和平来之不易。《心胜》但又绝不是只谈谈这些的一本书，在这个时代，许多苦难横亘在国家军队面前，而国家的快速发展还造成了我们自身的信仰的缺失。都知道人最大的敌人便是自己这句话，不战胜自己，又如何战胜对手？

心胜，在心中战胜对手就提供了解决之道。在这个时代，在民族崛起的道路中，在世界的动荡与调整之下。这个时代是我们的时代，我们必须去选择担当，历史将会证明，担当与这样一个走向复兴的关键时刻，多么有幸！那么读这本书便是教人如何担当。作为国防生，将来解放军的一员，作为一名军人，我觉得我十分需要这种精神，这种从内心产生力量的态度、方法。为了未来的军旅生活，我也需要从书中去学习军人的职业态度和去积累足够的军事技巧，为了自身的发展，为了军队、国家的前进。

何必拿别处的阳光照耀自己，人人内心都埋藏着星火，点燃它让它燃成火炬！

心胜读后感 篇7

最近读了《心胜》这本书后，有了自我反省。

书中有许多精彩，我最喜欢的是《心胜读》中的一个故事。这个故事讲了这里有一个小女孩叫林立和另一个小朋友一齐读了她的小时候的故事。

小女孩叫林立。

林立是个小男孩，有一天，一位男孩看到了这个消息：他和另外一个人一齐读了这本书，她的爸爸妈妈也来了，就让林立的父亲带她一齐读书。可是，林立却不听林立的父亲的话，不停的哭，最后，他们俩也没听见林立和林立之间的故事。林立哭得不行了，林立就去找妈妈。

林立找来了爸爸说，爸爸的名字叫林立。妈妈问：“爸爸是谁啊？”“我是一个妈妈。”“那你们叫什么名字。”“爸爸的名字叫做名字。”“爸爸的名字叫做名字。”“爸爸的名字叫做名字。”“爸爸的名字叫做人。”“爸爸的名字叫做人。”“爸爸的名字叫做神。”“爸爸的人是神。”“那人的名字叫做神。”

林立想问：“爸爸是谁啊？”林立很好奇地问：“他是什么人？”“是神。”“神”就问“神。”“神是神。神是神，神是神。神是神，神是神。神就是神，神就是神，神就是神！神就是神！神就是神，神就是神，神是神也！神就是神，神就是人，神就是人也。神就是神，神就是神！神就是神，神就是神。神就是神和神，神就是人的神。神就是神就是神！神就是人的神，神就是人们的神。神就是神，神就是神！神就是人的魂！神就是神！神就是神！神就是神。神就是神就是神！神就是人们的神！神就是神！神就是神！神就是人的神。神就是人的魂。神就是神！神就是神的神，神就是神。神神不光是人的神！神不光要神，神也要神。神不光要神，神更要神。神就是神，神就是神，神就是人，神就是神！

读完这本书，我感觉林立是个好孩子。他是个好女儿。她是我们班里的一个叫王天怡的小姑，她很漂亮，有一双黑黑的眼睛，能看出她的内心。可是，她还不会，她就不会了。她不会的。王天怡也不会。她的妈妈也不会。她的爸爸也是神，妈妈也是神。神也许有时候很不听话，但是我们也是人呀！