社区后备干部外出考察学习体会

最近，全市上下党政领导干部都在认真地学习贯彻中组部下发的《关于切实解决干部选拔任用

工作中几个突出问题的意见》，华侨投资区党委、管委会按照市委组织部的统一部署，组织领

导班子成员及全区广大组织人事干部集中学习了《意见》精神，并对《意见》中提出的严厉整

治跑官要官、买官卖官、带病提职等用人上不正之风和腐败现象的11条重要措施展开了

讨论。本人通过参加集中学习和讨论，结合个人自学情况，现就严厉整治用人上的不正之风和

腐败现象，切实把好选人用人关，谈谈点滴思考，具体归纳为强化六个坚持，做到六个严把

。一、坚持干部四化标准，严把干部选拔任用标准关。江泽民指出，按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支能够担当重任、经得起风

浪考验的高素质领导干部队伍，是党和国家长治久安的根本大计。因此，我们必须坚持任人唯

贤、公道正派，把那些身体力行三个代表重要思想，在政治上始终保持清醒和坚定，在重大

关头和各种风浪中经得起考验的干部；把那些具有为人民服务的本领和水平，有谋事之策、干

事之才、成事之力，按照科学发展观的要求，积极选拔任用在带领广大群众创造美好生活的实

践中做出突出贡献的干部；把那些能够理论联系实际、密切联系群众、求真务实、埋头苦干、

艰苦奋斗、开拓创新并且具有高尚品德和人格，严于律已、清正廉洁的干部；把那些政治上靠

得住、工作上有本事、作风上过得硬的人，选拔到各级领导岗位上来，树立和坚持正确的用人

导向。在选拔任用干部工作中，要坚持四看，做到三用三不用：看干部的思想素质、看干

部的作风、看干部的实绩、看干部的群众公认度。用讲政治、顾大局，与党中央保持高度一致

，坚决贯彻党的路线方针政策的人，坚决不用阳奉阴违、个人主义严重的人；用勤奋敬业，不

事张扬、不善表功的人，坚决不用心思不在工作上，拨弄是非、闹不团结的人；用说真话、干

实事，言行一致、光明磊落的人，坚决不用弄虚作假、做表面文章，只对上负责，不对下负责

的人。二、坚持走群众路线，严把群众公认关。为进一步推进干部选拔任用工作科学化、民主化、制度化建设，在干部的选拔工作中进一步体

现党内民主，坚持群众路线，落实群众对干部工作的知情权、参与权、选择权和监督权，在民

主推荐和干部考察工作中要进一步贯彻落实群众公认原则。一是考察对象的提名必须经民主推

荐并为多数人推荐。凡选拔党政领导干部，其考察对象必须经过民主推荐提出。民主推荐原则

上采取会议投票推荐。提名作为考察对象的人选必须是民主推荐中多数人推荐的；二是组织和

个人的推荐必须进入民主推荐的程序。组织酝酿推荐的交流提拔人选必须在干部所在单位进行

民主测评或在更大范围进行民主推荐，得到多数群众拥护的方可列为考察对象；领导干部个人

推荐的人选必须按规定程序进行民主推荐，如人选不是多数群众拥护的，不得列为考察对象；

三是重要职位的人选推荐要扩大推荐范围。民主推荐范围应在《干部任用条例》要求的推荐范

围内进行，重要领导职位应视领导职位情况和干部情况在熟悉了解干部的更大范围内进行，应

注意听取党代表、人大代表、政协委员的意见；四是民主推荐中应推行两推一述做法。民主

推荐应按规定程序进行，首次推荐不能产生多数人推荐的人选时，则实行两推一述办法。即

：第一次会议投票推荐后，若推荐人选未得到多数人认可，则由党委根据推荐得票情况按适当

多于拟任职人数研究确定第二轮推荐陈述人；陈述人按要求在第一次推荐范围内进行个人情况

和履职打算的陈述后，由参会人员进行第二轮投票推荐，党委根据第二轮民主推荐情况集体研

究确定考察对象；五是全面推行干部的差额考察、定量考察。新提拔进党政领导班子人选，原

则上应差额考察，差额考察情况应客观、如实报告。考察方式根据干部情况和考察范围情况决

定，应注意综合运用个别谈话、素质测评、数量线型分析等方法进行定性定量考察。三、坚持公开、公平、公正原则，严把民主推荐关。在干部选拔任用推荐前，必须根据空缺职位特点及组织人事部门对干部情况的分析，慎重选择

推荐单位，认真制定推荐方案；推荐时，必须坚持会议推荐和谈话推荐两种方式同时运用，不

能以民主测评代替民主推荐，也不能以考察谈话代替谈话推荐；推荐中，要公开空缺职位、公

开任职资格条件、公开推荐范围、公开符合任职资格的干部名单。正确引导群众推荐，努力克

服推荐票信息失真失实问题，做到既充分尊重民意，又不简单地以票取人。要规范个人署名推

荐，并积极探索与民主推荐相结合的科学方式。四、坚持广泛倾听群众意见，严把干部考察关。对干部考察工作一定要端正考察指导思想，坚持既注重听正面意见、又注意听反面意见，既重

视多数人的意见、也重视少数或个别人的意见，既要到干部所在单位了解情况、也要根据需要

到干部曾经工作过的单位了解情况，真正做到客观、公正、全面评价干部。要保证考察组有充

足的时间，通过对干部社会交往、生活作风、家庭关系、兴趣爱好等多方面的了解，深入考察

干部情况。要不断改进考察方法，实现个别谈话、实地考察、专项调查、经济责任审计等多种

方法的有机结合，积极推行在谈话或更大范围内发放无记名征求意见表的做法。要坚持实行考

察预告，对反映考察对象存在严重问题且线索具体的，要采取考察组直接调查、成立调查组专

项调查、责成所在单位党委（党组）调查等方式进行调查核实，在情况没有弄清之前，组织人

事部门不得向党委（党组）提出任用建议。五、坚持民主决策，严把任用决策关。党的十六大提出，要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善党委内部的

议事和决策机制，进一步发挥党的委员会全体会议的作用。《党政干部选拔任用条例》中明确

规定：选拔任用党政领导干部，应当按照干部管理权限由党委（党组）集体讨论做出任免决定

，或者决定提出推荐、提名的意见。可以说，集体讨论、民主决策是科学合理地选拔任用干部

的根本保证，能够真正把德才兼备的优秀干部委以重用。因此，势必导致吏治腐败，出现用人

上的独断专权或变相的个人专权，给缺德少才、投机钻营和靠行贿买官者以可乘之机，对党的

事业和各项建设事业贻害无穷。而党内民主、集体决策是党章和党纪党规赋予每一个党委（党

组）常委（成员）的权力，有权力却不去争取和行使，违心地对一把手默许所求，给干部工作

和其他各项事业带来损失，显然是对党和人民的不负责任，也是一种失职行为。党内民主是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。吏治腐败是最大的腐败，

对党的生死存亡和事业发展至关重要。只有切实执行党内民主制度，才能根除吏治腐败和办好

一切事情。而民主制度的落实决不能由某个人来操纵，必须发挥集体的力量必须严格遵守民主

集中制原则，严格执行票决制规定，坚持做到五不，即考察不充分不上会、酝酿不充分不研

究、介绍不充分不讨论、讨论不充分不表决、问题未查清不提拔。讨论干部次数不宜过频，每

次数量不宜过多。对意见分歧较大或问题尚未查清的干部，不得急于作出提拔使用的决定六、坚持干部任用程序，严把任前公示关。在干部选拔任用工作中实行任前公示制是我国社会主义在民主政治的又一体现，是防止领导干

部任用片面性的一种方式。它把拟任党政领导干部置于人民群众的监督之下，对组织部门客观

、真实地了解拟任干部的情况，减少领导干部任用上的错误以及实施党风廉政建设，密切干群

关系，纯洁党性等都有积极作用。因此，除特殊岗位外，对拟提拔人选既要在单位和系统内公

示，也要通过报纸、电视和广播电台等媒体，向社会公示。对群众反映强烈和问题性质严重、

线索具体的，要及时查核。在规定期限内未查清楚需要继续查核的，要暂缓任用。对查实问题

严重的，不予任用。

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县领导外出学习考察体会【荐】

--赴利川、来凤等地学习考察体会

体制机制决定一个地方发展的活力、经济的创造力和社会的竞争力。体制新、机制活则环境优、发展快。为扎实推进“四个领先”大讨论活动，中国共产党长阳土家族自治县县委、县政府组团赴利川、来凤、宣恩、五峰等地学习考察。所到之处发展迅猛，其主要经验在于当地党委、政府坚持解放思想，敢闯敢干，建成了一套有利于推动经济社会跨越发展的体制机制。长阳要在高起点上攀登更高目标、实现更大跨越，迫切需要我们牢固树立“不进则退、中进亦退”的紧迫意识，时刻保持一种开放的心态，加快构建领先周边、充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，营造干事创业的正能量和强大气场，动员全县干部群众以特大的决心、特大的气魄、特大的干劲，加快建设宜昌卫星城，打造武陵山科学发展示范区。

一、创新项目建设机制，扎实抓好“双提双抓”活动，营造资源要素集聚的产业环境

项目是经济工作的生命线，要通过项目落地拉动投资，带动经济增长。对长阳来说，投资既是关键，也是基础。要把抓好投资和项目建设作为当前第一大事、第一战略，举全县之力，抓好“双提双抓”活动，加快推进旅游、矿产、农业、房地产、基础设施建设、私营经济、工业等“七个10亿”产业发展，圆满完成“双提双抓、确保全年完成投资70亿争取80亿元”目标任务。

一是创新招商引资工作机制。创新招商引资方式，采取以商招商、上门招商、网上招商等方式打造开放合作平台，提高招商实效和引资质量；增强园区承载力，围绕园区发展规划，优先引导行业龙头企业、技术领先企业进入园区，形成产业聚集；实行最严格的服务承诺制、最严肃的限时办结制、最严厉的行政问责制，积极推动环境招商。建立健全重大项目招商责任落实、重大外来投资项目评审、部门联合审批等工作机制，完善招商引资促进体系。进一步完善招商引资项目督办检查问责机制，针对项目建设质量及进度、软环境建设、干部作风转变等方面做好责任落实督办检查工作。

二是创新项目企业推进机制。在服务企业、服务项目上对企业和业主“高看一眼、网开一面、扶持一把”，真正放下架子、扑下身子，换位思考，把企业的事当做自己的事，把项目建设中的困难当做自己的困难，切实解决好项目建设中的难题。按照“一个项目、一名领导、一个专班、一套机制、一抓到底”的“五个一”推进机制要求，进一步改善服务质量，优化服务环境，促进项目建设快签约、快开工、快推进、快投产。大力实施“中小企业成长工程”、“优强企业倍增工程”，支持企业不断扩大规模、增强科技实力、提高管理水平，为企业发展营造优良的外部发展环境，确保企业茁壮成长。以培育创业主体、拓展创业空间、完善创业政策、构筑创业平台、优化创业环境、提升创业服务水平为重点，培养一批创业带头人和民营企业家，促进产业集聚和经济社会突破发展。围绕快速、有利于发展的目标，进一步推进行政审批流程再造工程，确保审批时限缩短一半以上；加强职能整合，健全服务长效机制，着力解决“中梗阻”等现象，收获更多的“改革红利”。

三是创新投融资机制。积极盘活存量资产，充分利用土地、股权、重大基础设施等公共资产和资源，化资源为资产，化资产为资本，化资本为资金，集聚资本、集中资金、盘活存量，走以城养城、以城建城、以城兴城之路。充分发挥土地收储调控作用，按照科学、合理配置的原则，加强对上争取、挖掘存量潜力，拓展城乡发展空间，保证重点区域、重要载体、重大项目的规划实施。搭建投融资平台，按照“政府主导、市场运作、法人经营管理”新模式，以汇丰和投资开发有限公司、汇丰和城市建设投资有限公司、金路交通投资有限责任公司、安居住房建设投资开发公司、国土资源开发公司等构架为基础，整合归集优质资产，做大做实做强投融资平台建设。创新投融资模式，采取BT、BOT、发行债券等办法筹措资金，引导企业运用债券、融资租赁等方式，扩大融资规模，确保资金“借得来、用得好、成本低、还得起”。加大企业上市培育力度，鼓励企业进入场外市场进行股权交易，增加直接融资比重。

二、创新城乡统筹体制机制，加快推进“四化同步”示范区建设，营造环境优美的人居环境

紧紧抓住被纳入宜昌“1+5”都市区规划的重大机遇，按照“一江两岸、一城两区”的总要求，以加快新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化进程为核心，加快新区建设和旧城区改造步伐，推进城市拓展和扩容，实现产城共育、以业兴城。积极呼应宜昌“大城梦、宜昌梦”，实现“都市后花园、长阳梦”愿景。

一是高起点规划。城镇建设宁可慢一点，也要把规划搞好。要围绕规划建设30平方公里、容纳20万人的县城建设目标，高起点、大手笔编制好清江新区、丹水新区、磨市新型工业园区的规划。要坚持交通引领，加快推进龙五一级路建设；要加快丹水新区道路建设，做到规划一次到位，分步实施。要坚持示范带动，积极谋划“龙磨高”四化同步示范区建设，积极支持龙舟坪、磨市、高家堰等乡镇率先发展，为全县城镇化建设发挥好带动示范效应。

二是做强产业支撑。在大力发展工业、传统特色农业产业的基础上，积极探索文化、旅游、现代服务业等产业发展路子，做亮做响旅游与健康食品两张名片，努力实现三大产业协调发展，防止城镇“空心化”和产业“孤岛化”。加强旅游项目招商引资和重点项目建设，狠抓精细化管理，力争在规模和效益上实现“两个倍增”，3到5年内，将清江画廊打造成中国驰名商标，清江画廊企业争取上市。在健康食品上，要以增量、增质、增效为目标，按照规模化、标准化、专业化的要求，进一步整合资源，捆绑资金，加快“五个一万亩”基地建设，全力推进农业特色产业基地发展，壮大农产品加工龙头企业，促进企业上规模、上水平，力争5年内培育出2个产值过100亿的产业，2个过50亿、5个过10亿的企业，3个驰名商标，3个上市企业。

三是抓好城镇管理。坚持联合执法抓重点、综合整治抓热点、日常监管抓常态，不断加大基础设施建设力度，创新城市管理体制机制，通过开展环卫作业质量考核、市容秩序执法、道路立面整治和交通环境整治等一系列综合执法行动，提升市民素质和城市形象，促进城镇管理水平的提高。

三、创新社会管理体制机制，深入开展“春风行动”，营造开明开放的人文环境

按照县委统一要求，深入推进“春风行动”，进一步探索建立活动开展的长效机制，健全基层网络，做到小事不出片、组，大事不出村、镇，确保达到治安案件与刑事案件明显下降、信访总量明显下降的“双降”目标。

一是加强基层基础工作。大力倡导痕迹管理，每个乡镇、部门、村、中心户都建一本民情帐、一本化解账、一本销号账。严格领导、部门“包案”责任制考核，真正做到“案结事了”。扎实开展以城市管理执法、旅游秩序执法、渔业生产秩序执法和安全生产秩序执法为主要内容的“四项执法”行动、“打非治违”和安全生产大检查等行动，充分发挥我们强大的思想政治武器和法律武器，坚决理直气壮地依法打击各类违法行为，维护法律尊严，匡扶正义、弘扬正气，凝聚正能量，努力促进社会和谐稳定。

二是注意正确引导正面宣传。大力弘扬尊商重企、鼓励创新创业的发展文化，认真挖掘和及时总结在项目建设、企业发展过程中涌现出的好经验和好作法，提振干部群众干事创业的精气神。大力宣传身边的好人好事。“生活不是缺少美，而是缺少发现美”。镜头、笔头要对准这些“小人物”、“小事情”，关注身边民生、关心身边众生，广泛宣扬身边的好人好事，以美抑丑、以善治恶，形成良好的社会导向。抓好典型特色宣传，主动出击，集中力量打造在全国、全省有影响力、震撼力的典型，使长阳的品牌树起来、形象靓起来、影响大起来。

三是狠抓社会治安综合治理。紧紧围绕建设平安长阳的目标，建立健全社会治安综合管理工作机制，认真落实社会治安综合治理工作目标责任制，严厉打击各类违法犯罪行为，不断增强人民群众的安全感。

四、创新工作落实体制机制，深入开展群众路线教育实践活动，营造廉洁务实的政务环境

政治路线确定之后，干部就是决定的因素。要严格按照县委统一安排部署，深入开展“干部接地气，一线论英雄”活动，在全县上下树立一种脚踏实地、勇于担当勤俭办事、求真务实的新风尚，努力实现党群干群关系明显好转、办事效率明显好转。一是进一步增强行动力。加快整合行政管理资源，建立统一、协调、精简、高效、廉洁的管理体制。深入开展群众路线教育实践活动，敢于查找问题、剖析原因，有的放矢、对症下药，着力解决形式主义、奢靡之风等方面存在的突出问题。继续深化干部人事制度改革，加强干部队伍建设，提升干部整体素质。坚持关口前移、防患于未然，加快完善权力运行监督机制，促进清正廉洁。

二是进一步增强执行力。大力提倡“接受任务不找借口、执行任务不讲困难、完成任务不留余地”的工作作风，把最好的干部、最多的资源、最强的力量投放到经济一线上，做到决策在一线落实，问题在一线解决，成效在一线体现，创新在一线推广。坚持领导干部带头，转作风接地气。工作做到踏石留印、抓铁有痕。深入推进治庸问责，着力解决“干多干少一个样，干好干坏一个样”等问题，让善抓落实、敢抓落实的干部得利。

三是进一步增强落实力。健全监督制度、丰富民主形式、拓宽民主渠道，进一步增强监督的有效性。充分发挥县委、县政府督查室、“双提双抓”办公室的作用，通过调研督查、集中督查、跟踪督查等方式，突出督促检查重大决策部署的实施情况、重点工作的进展情况、重大项目的建设情况，进一步增强督查的权威性。健全电话督办、专人督办、“催办单”督办、下访督办、通报情况督办和协调会督办等制度，进一步推动工作落实。

干部作风建设年学习体会【荐】

深入开展作风教育，是全面加强领导干部作风建设一项刻不容缓的重大任务。改革开放以来，我们党一直高度重视作风建设和作风教育，坚持把加强作风教育作为加强作风建设的重要内容。总的看，目前我们党的作风状况是好的，为我们党团结带领人民不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利提供了重要保障。但也应看到，在一些领导干部中还存在着突出的作风问题，如不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享乐，阳奉阴违、我行我素，独断专行、软弱涣散，以权谋私、骄奢淫逸，等等。这些问题，虽然发生在少数领导干部身上，但其消极影响和后果不可低估。如果不抓紧治理，听任不正之风侵蚀党的肌体，就会损害党群干群关系，就会影响党和国家的各项工作，就会干扰党和人民事业的发展进程。领导干部在作风方面出现问题，原因很多，其中重要的一点就是意识形态这个基础没有打牢。因此，全面加强新形势下领导干部作风建设，必须深入开展作风教育。

一、提高认识，理解活动重要性是搞好作风建设的思想基础。所谓干部作风是干部世界观、人生观、价值观的外在反映，是干部个人修养、政治品质、道德境界的具体体现。归根结底就是对待人民群众所表现出来的作风，就其具体内容来看，每一个方面都涉及到党和政府与人民群众的正确关系，都从不同的方面体现了党全心全意为人民服务的宗旨。从思想作风看，如果没有人民群众的积极性和创造性，没有人民群众的首创精神，解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉。从学风看，马克思主义理论如果离开了群众的具体实践，就会成为空洞的教条，所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求，就要犯错误。从工作作风看，如果脱离群众，就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风。从领导作风看，如果脱离群众，也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风；从生活作风看，如果脱离群众，忘记自己手中的权力是人民赋予的，不能正确认识和对待自己手中的权力。因此，我们如果不站在人民群众的角度加强干部作风建设，我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求。

二、加强学习，夯实理论素质是搞好作风建设的理论基础。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加单位组织的集中政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，认真学习党中央关于加强作风建设的重要论述，学习贯彻胡锦涛XXX在中央纪委七次全会上重要讲话，在开展“干部作风建设年”活动中必须有的放矢，切实做到统筹兼顾，科学计划，合理安排时间，努力解决好工学矛盾，学习工作都要抓两不误，力求学习事半功倍。同时，还要加强统计理论等相关知识学习。使学习教育贯穿于作风建设始终……

三、从严遵守，提高队伍素质是搞好作风建设的首要条件。一是必须牢固树立责任意识，兢兢业业用心干事。责任意识是领导者的第一素质，要认识到自己所肩负的责任重大，同时在工作中要敢于负责。每一位领导干部都要把所担任的职务当成是一种责任，要努力做到对党和国家负责、对工作负责，对同志负责，真正把心思凝聚到统计调查事业发展上，把精力集中到工作落实上，始终保持一种执着的追求精神，用心想事、用心谋事、用心干事。二是必须牢固树立务实意识，求真务实创新工作。要坚持讲实话、办实事、求实效，坚持以求真务实的精神去认真抓好落实，并在抓落实的实践中不断提高求真务实的自觉性和坚定性。三是在工作中做到敢于创新、勇于创造，要处理好局部和全局的关系，处理好眼前和长远的关系，处理好务实和创新的关系。最后要根据新形势新任务的要求，积极推动各项工作与时俱进，坚决克服不思进取、墨守成规的观念和行为，把求真务实体现到各项工作中去。

五、狠抓落实，树立良好工作作风是搞好作风建设的必然要求。胡锦涛同志指出；调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党一贯坚持的工作方法。“我们不但要有科学的调查方法、完善的调查机制、精良的调查队伍，还要有新的思想研究调查方法、新的思维分析调查数据。作为统计战线的一名干部，对统计调查工作而言，应该从真实、准确、创新三个方面来贯彻落实开展“干部作风建设年”活动。

（一）调查数据真实可信。部分服务业抽样调查工作已开展了三年时间，坚持以数据质量为中心，是统计调查工作的职责所系。保证数据采集的质量，是调查队的天职和职能定位。这不仅是全省调查队系统当前的工作重心，也是需要常抓不懈的永恒主题和根本要求。作为业务处室，高质量完成抽样调查任务，确保数据质量是我们必须做到的。一是严格把关，认真审核，及时反馈，确保报表质量。二是加强逻辑审核，确保结构数据日趋合理。三是加大评估力度，把握好“大数”趋势，加大评估力度把握好趋势尤为重要。因此对各市上报的报表不论是平衡关系、还是逻辑关系，进行多角度评估，保证服务业统计调查数据的真实、客观、可靠。

（二）分析研究把握求准。分析研究工作是搞好优质统计服务的重要环节。这也是我们从事这项调查的工作者应尽的义务。今后一段时间要密切关注经济形势的发展变化，加强对重点和热点问题的分析研究。要提高观察和分析问题的敏锐性和前瞻性，善于发现和把握新情况、新问题，及时做出正确的分析判断。要在深入调查研究的基础上，多做一些有针对性、有深度、有价值的专题分析。所以在09年的服务业调查工作管理中，提出加强服务业专业分析研究和信息工作，对基层搞好分析研究提出了具体要求。各市要充分利用调查资料，结合当地政府出台的鼓励服务业发展的政策措施，研究服务业发展的形势和走势，及时发现新情况、新问题深入分析研究。要密切关注经济形势的发展变化，加强对重点和热点问题的分析研究。要提高观察和分析问题的敏锐性和前瞻性，善于发现和正确的分析判断。要结合当前经济热点、难点，深入基层开展一些“短、平、快”的专题调研和重点调查来反映当地服务业的发展状况。要在深入调查研究的基础上，既要有宏观的把握，也要有微观的分析。要采用多种方法（典型调查、重点调查），通过解剖部分调查样本，结合走访调研获取的典型材料，以及其他相关资料进行综合分析研究，要立足于当地，找准问题，多做一些有针对性、有深度、有价值的专题分析，争取多出一些精品，为宏观经济决策提供可靠依据。

教师外出考察学习心得体会三篇

教师外出考察学习心得体会

和着春风，踏着阳光，在美妙的四月天里，我们带着大包、小包踏上了国际大都市上海。我们满怀希望，满怀憧憬，希望装满大都市的教学理念来点缀我们瑞安的教学风景，引导我们的教育方向。在上海我们深入育才初级中学课堂，与一线老师对话;在上海我们进入华东师范学府，聆听大师们的思想;在上海我们讨论思考

交流，找寻教育的方向与本真。短短几天的学习结束了，虽然时间短，却给我带来了不小的震动，也引发了我深深的思考

xxx说：学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量，成功更意味着建立爱的关系，增长个人才干，享受自己所从事的职业，以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接。德性，正是新课改所体现的，知识是呆板的，人是生动的，教育学生，首先就是要让他们学会关切，学会关联，学会关爱，把知识转化为德性。教师在教学中要关注学生内心的成长，使学生真正成为一个对自己、社会负责的人。

一、化知识为德性，教师不仅是教学生知识，更是教学生学、悟知识

教育的价值是以为人发展为本。人的发展是以知识的学习与发展为载体，教育是以人与人之间的交流为舞台的。教育的本质是激发人探究的创造力，培育人的德性，因为没有健全的人性，就没有健全的经济和社会。所以新课程，追求的是学生的发展，学生德性的发展，学生德性自主的发展。

传统注重知识记忆的教育，老师、教材是权威者，钟启泉教授说：知识不是一种外在于个体或强加于个体的被管理被灌输的‘客观’东西，而是一种可探询、可分析、可切磋的动态的探究过程课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心环节是教师专业化的发展。教什么不是由知识决定的，而是由教学过程来决定的。以前我们常说：给学生一杯水，教师要有一桶水。在知识爆炸，信息高速发展的今天，教师即便有十桶水都不够。新课程呼唤教师角色的变化，更多的是服务意识，更多的作用是引领者、指导者。教学更重要的是教给学生方法，让他们自己习得知识。

在心理课中，这一点更加明显，教师就是为学生的心理服务的，更加注重学生心理品质的发展，教学就是围绕培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，开发他们的潜能，促进学生身心和谐可持续发展开展的。至始至终，都以人为本，相信学生是自己困境的最好解决者，正所谓助人自助。心理活动，也不是简单的指导学生怎么做，为什么这么做，而是通过活动，与学生产生心灵上的共鸣，让学生自己体验到其中的道理。

二、以发展学生德性为本，关注学生心理品质发展与预防心理问题

日本学者佐藤学说：教育实践是一种文化，而文化变革越是精雕细啄，才能得到扎实的成果。这就要求教师扎根教学实践，扎根生活实践，放眼大局，着手细节，让自己的工作既有的放矢，又深入基础。学生的基础是什么?就是人性的呼唤，唤醒、激发他所有的积极品质、潜能，使自己爱学习，乐学习。《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：开展心理健康教育要以学生发展为根本，坚持发展、预防和危机干预相结合原则。就是要培养学生的积极心理品质，挖掘他们的心理潜能，注重预防和解决发展过程中的心理行为问题。

这是许多特级教师和教授的共识，不管是赵欣才的研究学情，以学定教，还是钟启泉、吴刚平大师的课改理念，都是以发展学生为目的。虽然他们没有讲到心理健康教学，但道理是一样的。作为其它基础学科的心理教学更应该关注学生德性的发展，尊重学生，平等对待学生。所有活动的设计最终都是为提高自主自助和自我教育的能力和发展其品质而服务的。

三、发展学生德性，关注学生的学情，预设教案

只有关注学生的学情，才能知道从什么程度开始教，教学才会有针对性。如何关注学生的学情?钟启泉提出：研究学生(儿童研究)、吃透教材(洞察教材的结构、意图)。陆伯鸿提出：备课时要做到三个明白，三个把握，一个是自己明白(对文本的解读);第二个是学生明白吗?明白到什么程度?第三个是我怎么教学生容易明白?在研究学情的基础上，才能设计预案。预案的设计是静态的，而教学过程是一个动态的过程，在设计预案时就应有把我捏碎了塑成一个你的精神，考虑学生的学法、习惯等等因素。让学生先学后教，多学少教，吴刚平教授说：调动学生的积极性，让学生会讲，这是教学方向。

其实，心理课中何尝不是这样，每设计一节课，都要以所教班级学生特点为出发点，既发现学生存在的共性问题，又发现学生的个别差异。在课前要深入学生当中，做调查、访谈。然后根据学生特点针对性的设计过程，只有针对性强了，学习过程的有效性就会凸显出来。

四、课中倾听学生心声，注重知识的反思、体验、内化、行动

课堂上学生是风景，老师是背景。钟启泉说：老师上课应该做四件事，即倾听、串联、反刍、聚焦。在我看来，老师最应该要做的是倾听。这也是一名优秀心理老师所具备的，我们要学会听学生所说的，听学生的反映和教材有什么关联，听和其他的学生发言有什么关联，听和他以往的发言有什么关联(进步)，更要听学生所

教师外出考察学习心得体会

开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20xx年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：

1.立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境

本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。

2.科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证

与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。

3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组

就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。

4.大力推进学校的信息化建设

在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。

5.改善教师的办公条件

教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理二因素理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。

目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。

我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。

感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!

教师外出考察学习心得体会

zz月zz日至zz日，我有幸参加了由市教育局、xx师院组织的xx市名师培养工程人选到南京、上海、杭州的教育考察学习。我们先后到南京市夫子庙小学、凤游寺小学、上海洵阳路小学和杭州崇文学校参观考察，这四所学校的校园文化特色鲜明，或传统、或鲜活、或深厚、或新锐，这四所学校的课堂教学也是各具特色，让我体会到江沪浙一带教学改革的多元和深入。印象最深、触动最大的应该是专家的讲座，华师大的吴亚萍、李政涛、李永成三位专家分别从新基础教育视野下的课堂教学转型变革的策略、学生工作的核心命题和教师发展的角度为我们做了三场深刻而精彩的讲座，给了我很多启示，也让我更理性的反思自己。

一、调整心态，享受工作带来的苦乐

爱自己，就要栽培自己，这是李政涛博士讲座的最后一句话，也是对我触动最深的一句话。

虽然在名师培养工程的队伍里我是小字辈，但实际上我也工作了18个年头了。随着自己在工作中从青涩走向成熟，身上的担子越来越重，面对的挑战越来越多，难度越来越大，而内心追求完美的标准却不曾降低。这些压力有时压得自己喘不过气来，不知不觉中，职业成就感和幸福感就不那么强了。我不得不承认，职业倦怠找上我了。我时常自问：曾经那么喜欢当老师的我，现在怎么就不快乐了呢?

教师职业特点就是艰难、繁重、劳累。累是不可避免的!问题是，有没有累出效率?累出品位?累出创造?累出智慧?累出成长和发展?李政涛博士一连串的问题，问得我醍醐灌顶，原因很简单，不是工作太多，不是任务太重，不是超过我的能力，而是我忘记了享受，忘记了享受教学、享受学习、享受失败、享受成长!再看看比我年长的名师们，这几天相处下来，他们对教育教学的热情、执着，感染着我，也让我汗颜，我想他们一定是享受到了繁重工作背后的品位、成长和发展，所以才能累并快乐着。我相信我也可以，一定可以，宠爱自己，用工作宠爱自己。

二、审视自己，看清自我更新的方向

吴亚萍教授将课堂教学的改革状态分为：方法的改革(旧框架+方法技术=教师主导)、形式的改革(旧框架+新元素=学生主动)、加法的改革(情境+活动+技术+开放题)、局部的改革(认识部分内化并转化为行为)，而这些都是传统教学框架不变，学科知识立场末端的方法改革，表面形式化的状态。这让我不自觉地审视自己的课堂教学，发现自己真的还要努力更新自己、提升自己。

吴教授用案例的方式解析了新基础教育理念下的教学内容组织的结构设计，从教结构到用结构，从整体到部分再到整体，其间体现了融合渗透的策略和整体感悟的策略。这种结构设计很适合数学学科的教学，它完全打破了现有的教材体系，不是将知识一口一口掰碎了喂给学生，而是呈现一个整体，让学生发现它们的共性，先是跟着老师学结构，再让学生去用结构，这种大体系、大探究，对学生掌握知识，尤其是掌握学习方法、思想方法是非常有效的。

但是在听实验小学老师的执教时，以上的思想体现得并不是很理想，让我有一点怀疑它的可操作性，好在吴教授的课后评课，并不停留在批评层面，而是给出了具体的做法。让我羡慕洵阳路小学有华师大这么雄厚的专家支持的同时，也让我坚定地相信这不仅仅是理论层面的愿景，更是可以真实达到的现实。

三、名师团队，获得持久前进的力量

名师培养工程这个团队，既有市教育局人事处的方向领航，又有xx大学师范学院的专业引领，再加上各区名师们的相互碰撞，真的是一个非常好的平台。在华师大的教室里，我们放下盒饭就开始分组讨论，不管是师院的老师还是名师都畅所欲言，将自己的所感所想进行交流、甚至争论，一直到下午的教授来上课才被迫停下来。

在从上海到杭州的高速路上，整整一路我们都在交流、在分享，话筒在手中传递，思想在分享中丰富，情感在掌声中交融，不知不觉间，三个小时的车程让我们更加充盈、更加丰沛。相信浸润在这个优质团队中，我们的课堂一定会逐渐充满生长气息，我们都能实现自己的生命自觉，乃至达到对学生的生命自觉。

学习体会(精选)

学习体会教育大会学习心得体会

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，通过学习《全国教育大会讲话》让我再一次感受到了国家对于教育的重视，结合工作实际我来谈一谈自己的感受。

一、激情满怀，无私奉献

有这样一个故事：有一个老木匠即将退休了，老板舍不得他离开，让他建一座房再走。老木匠虽然答应了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，还要我干。于是用的是差料，出的是粗活。当房子建好了，老板说是房子是送给他的礼物老木匠傻眼了，哎早知道这样他是既羞愧又后悔啊

看了这个故事我深有感触：其实，人生每一件事都是为自己而做，要做就尽心做到最好!成就别人就是成就自己!所以我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心，虽然获得了很多的荣誉，我要说学生才是我最好的荣誉证书，再好的荣誉也都不如得到孩子与家长的认可。所以，我应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己。所以，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度;当我教育学生热爱劳动时，我和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最后，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规，并设立评比星等方式激励学生，使每个学生既具有服从群众、服从命令的思想，呈现活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有个性张扬、百花竞放的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了好习惯伴我行、知荣明耻我能行、读书交流汇报会等主题班会，并透过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了收放自如，张驰有度的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索因此，我要潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。向老老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学潜力和业务水平。

伟大的教育学家陶行知先生曾说捧一颗心来，不带半根草去。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，用心探索，奉献我无悔的青春。我坚信痴心一片终不悔，只为桃李竞相开!按XXX要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好教师!

学习体会教育大会学习心得体会

在第34个教师节来临之际，全国教育大会于20xx年9月10日在北京召开。通过对《全国教育大会讲话》的学习，我有以下感想

我作为一名基层学校的党支部书记，见证了教育事业的蓬勃发展：党的十八大以来，XXX在领导全党和全国人民开创中国特色社会主义新时代的伟大实践中，始终把教育工作摆在突出位置，，形成了系统科学完整的教育思想，充分体现了党中央和中央领导同志对教育事业的关心关爱和重视支持。党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想，加快补齐短板，提升公共教育服务质量，努力满足人民对更好教育的期盼。推进区域内城乡义务教育一体化改革发展，推动城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、两免一补政策、基本装备统一配置，实施义务教育学校建设有中央财政投资等，多种方式促进优质教育资源共享，着力破解了义务教育择校难的问题。

党的十八大以来的教育成就十分显著，从有学上到上好学，真正做到了学有所教。这些成绩的取得，是全社会真诚关心、积极支持的结果，是教育系统广大教职员工无私奉献、不懈奋斗的结果。我决心带领全体教职工要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石。争做四有好老师，为发展具有中国特色的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

学习体会教育大会学习心得体会

20xx年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央XXX、国家主席、中央军委主席XXX出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着头顶三尺有神明，不畏人知畏己知的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。

教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。

师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。

教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。

2025体会推荐 外出参观考察学习个人心得感悟其二

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下是小编收集整理的“2025体会推荐 外出参观考察学习个人心得感悟其二”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

20xx年xx月xx日至xx日，市教育局在西四旗组织召开了xx市中小学幼儿园管理工作现场会，历时四天，资料安排有现场观摩、领导讲话、专家点评、交流互动等活动，资料丰富，形式新颖，几天下来，虽是累了一点，但满载而归、收获颇丰，真是“一路鲜花一路歌”。

第一次在xx的带领下以校长的身份参加这样的现场会，印象比较深刻，四天的拉练式培训会，每走一处都能让自己眼前一亮。精神抖擞的小小交警训练，气势宏大的威风锣鼓表演，全员参与的马头琴展示，整齐化一的民族舞蹈，诵诗起舞的国学经典，精彩纷呈的文艺演出，栩栩如生的师生作品，以学为主的新型课堂，以人为本的精细管理，校本生成的理性思考……，这些都彰显着各学校的办学成果和办学特色。下面就自己参会的感受和由此而引发的思考谈几点粗浅认识。

一、以先进办学理念为先导，引领内涵发展。

学校的健康持续发展，取决于是否具有先进的教育思想、正确的价值观念和科学的思维方式，管理的着眼点和归宿是师生健康快乐的成长和可持续发展。西四旗的教育都已开始重视透过专家把脉及在专家引领下构成自己对本校教育的理性思考，并对其理念文化进行阐述。如杭锦旗中学在“实施学习优势教育”的理念引领下，摸索出了“导学结合、艺教结合、体教结合”的三结合办学模式，给学校的发展带来了生机和活力，也逐步构成了真正属于自己的办学特色。

作为校长，我们也就应提炼自己所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立自己的管理理念、教学理念、德育理念和服务理念，并透过解读与践行，让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的合力，从而构成学校教育共同体。把办学理念渗透在校园文化建设、制度建设和各项活动的组织过程中，体此刻学校的各项规划、计划和工作行动中。只有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能促进内涵发展。

二、以东庐教学模式为课题，深化课程改革。

在现场会期间，我赞成一位校长的说法：“校长最就应关注的文化是课堂文化”。课堂是实施素质教育的主阵地，是学校进行教育教学活动最基本也是最有效的途径。因此，课程改革要取得突破性进展的关键是要切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，从而实现课堂教学的高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在研究并践行东庐中学的“讲学稿”教学法，四个旗区的学校都分批派出领导和教师亲自去xx中学学习考察，也多次请该校的领导和老师到校进行理论讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了“导学案教学法”、“导学案思维导图习得法”、“三元载体学科异步导学法”等本土化的讲学稿。

由此也引发了我们的一些思考：东庐中学的成功在于该校能在困境中大胆创新，根据本校实际改革摸索出了以“讲学稿”为载体的先学后教、以学为主的课堂教学模式，其实这与先前“洋思中学模式”有异曲同工之效果。仔细想来，其间所体现正是新课程理念的宗旨和要求，所有这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种成功的.模式学来为我所用，已初见成效，若真能坚守和坚持下去并生根发芽，那的确是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那么，除“讲学稿”模式外，我们能不能开拓出更新的、更切合我们教师个人实际的、本土化的有效教学模式和科学的教学方法刘永胜教授也指出：“教学模式能够灵活，教无定法”。这就需要我们所有的教育工作者认真学习新课程理念，吃透新课程标准，领会新教材意图，一切以全体学生能用心参与、能学会且会学为衡量标准，充分挖掘一线教师的用心性和潜能，从“教无定法”中得法，得到更多的、更适合每位教师自己的“法”，在新课程标准的统领下，让“条条大路通罗马”。

我们准旗的初高中教学质量在全市处于水平，世纪中学、准一中、准民中和准九中的教学质量在全市高中、初中学校分别位居前茅，准民中连续五年中考全市第一，说明我们的课堂是高效率的，是贴合新课程理念和新课标要求的，但我们所欠缺的是没有对自己的成果和经验进行及时的总结和推广，我们缺乏必要的自信！这也正是我们今后需要努力的方向。

三、以提高教学质量为核心，亮化办学特色。

xx曾多次说过：“质量是学校的生命线，质量是素质教育的核心所在”。我们也听过好多教育专家的讲座，最终都要用所带学生的中考或高考成绩为依据来说明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对20xx年全市中、高考质量进行了科学的分析，并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的教学提出了宝贵意见和推荐。市教研室梁耘主任强调：“素质教育不是不追求质量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是教育发展的硬道理”。校长和教师在教学中只有真正做到静下心来、全身心投入，以学生为本，而不是在做表面文章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地发展。

xx教授在点评时指出：“真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从单一到丰富，为孩子的未来、幸福和生存奠基”。我们所参观四个旗区的教育，都以课堂教学改革为抓手，把中考成绩作为评价学校教学质量的重要标准之一，把科学文化素养作为学生全面发展的重要指标之一，各学校的主要领导也把精力主要放在了教学管理上。虽然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距，但这种努力的方向和劲头是就应引起我们重视的。

“不求人人升学，但求个个成才”，“没有不好，只有不同”，这些朴素的教育理念诠释着西部学校新的人才观念和对素质教育的深刻理解。“马头琴拉响乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素”，全员参与的特长教育已不仅仅仅是一门校本课程，更肩负着传承民族文化的历史使命。在讨论时王广源jú长曾说：“民族的东西是我们自己的，也是属于世界的”。杭锦旗中学的体育竞技队能在区运会上一举夺得十几枚金牌并非偶然，其艺术类考生高考成绩喜人绝非一日之功，这些成绩的取得恰恰是因为该校生源质量较差，靠文化课成绩无法生存而逼出来的，这些事实更加说明，每一个孩子都有潜能可挖。学校、老师应努力去发现并用心地为每一位孩子的健康成长搭建平台”。

透过三位专家的点拨和校长间的讨论交流，自己对什么是学校特色，怎样才能构成自己学校的特色也有一些思考：

（一）学校特色不完全等同于特长教学，但持之以恒的特长教学能够构成教学特色。

（二）当我们把学校的办学理念和思想贯彻到学校各个环节的管理和教育教学的实际行动之中，并能持之以恒，与时俱进，不断创新时，这就是一种学校的文化和特色。

（三）当我们把校本课程或某一项常规活动或改革、管理行为做精、做细、做实并能坚守、坚持和不断改善时，这就是一种学校的文化和特色。

四、以促进师生发展为根本，细化学校管理。

学校是在做人的工作，需要人去做工作，学校的一切工作都务必是以师生为本的，学校所有规章制度的制定和实施都应以师生的健康向上、和谐幸福为宗旨。四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建设，“三名工程”的实施，“青蓝互助”活动的开展，都说明了这一点。以校本教研为中心，强化群众备课工作，实现教学、教研、培训一体化，注重反思、总结和积累。鄂旗实验小学建立的师生成长档案袋，已成为该校科研课题的一个亮点，他们曾和北京地区一些名校进行互动交流，让师生学会记录成长过程，校刊、校报、学生成果集、学生作文集、教师论文集、课改成果集、校史展览、系统化的学校彩封简介、宿舍餐厅的服务承诺、学生管理的各项措施等都体现了“在积累中走向成长成功，在反思中不断进步”的理念，都说明了各学校都在注重实施“以人为本”前提下的精细化管理。注重提升内涵，提高办学品位，都在注重师生的持续发展和健康成长。

五、现场会之后的思考

他山之石能够攻玉，我们应虚怀若谷海纳百川，虚心学习是务必的也是绝对正确的。我们需要学什么怎样学怎样用怎样定位自己实地参观学习、听专家讲座和名师示范课都有三个层面的东西，即“道，法，术”，道即思想理念和道理，法即方法，术是技能和技巧。道——大家都能够领会，只是程度不同；法——可借鉴不能照搬，术——是属于自己的，是学不来的东西。这也许正是全国再没有出现第二个xx和xx，也没有出现第二所盘锦中学的原因所在吧。学了道，借鉴了法，结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽，使其本土化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目标。

我们不能在学习别人的同时丢掉了自己，一个人不能没有自信，一所学校，一个地区的教育更不能没有自信！作为准格尔旗的教育工作者我们没有理由不自信！因为我们正处在准格尔经济迅猛发展和准格尔教育稳健跨越的大好时期。拔尖教师、骨干教师、优秀教师和优秀校园长奖励制度，极大地激发了教师和校长的工作用心性；全国名师实验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的教师能与专家零距离接触；有计划地外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对互助活动，学段衔接研究，强化群众备课，引进xx讲学稿，出台各学科教学常规等措施，都在有效地促进教师专业成长；自上而下的质量意识在不断强化，中高考成绩在全市位次不断前移，学校特色化建设稳步推进，全旗素质教育质量明显提高；校安工程和校园城域网工程的实施，正在快速改善全旗城乡的办学条件；xx教育事业发展“十二五”规划的出台，为我们明确了目标，指明了方向，为准格尔教育的未来绘制了完美的蓝图。我们有理由相信，xx教育的明天必须会更加灿烂辉煌！