窗下的树皮小屋读后感
窗下的树皮小屋读后感。
您在寻找好文章吗一定要看看“窗下的树皮小屋读后感”，文章内容仅供参考。读书是为了充实自我，认识自我，丰富自我，作品这本书激发了无数读者的阅读兴趣。 读后感是一个展现您对书籍领悟的机会。
窗下的树皮小屋读后感【篇1】
滴答，滴答雨点打在窗户上，我忽然想到了手中捧的书中写的在雨点中的树皮小屋，它能挡风，也能挡雨
回忆书中的内容：一个叫吉铃的蟋蟀在秋雨中，在树叶下，为一个小女孩演奏，但小女孩听出了蟋蟀这时因下雨而感到很冷，在这时，蚂蚱，萤火虫也飞来了，它们也觉得很冷，于是小女孩走出房间用树皮为它们做了一个小屋，它能为吉铃和它的伙伴们遮风避雨，但是，这个善良的小姑娘，却因为在做小屋时被雨点淋着，病了它们得知这个消息后，立刻用树叶给小女孩送去了水，并给小姑娘表演舞蹈，给小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但这时，冬天来了，天下起了大雪，树皮小屋再也没有用了，因为，小姑娘不知道树皮小屋只能挡风，挡雨，但是它不能挡住寒气呀！吉铃演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了春天，从树皮小屋里，竟走出了一大群蚂蚱﹑蟋蟀﹑萤火虫，他们是吉铃﹑蚂蚱﹑萤火虫的后代，他们都爬上了女孩的手心，他们竟然认识这个善良的女孩！
是呀！女孩的善心，得到了回报：那一滴滴由吉铃它们抬来的水，那一群一群的蚂蚱，蟋蟀，萤火虫难道不是给女孩的回报吗？
记得有一次，我在路上散步，一个老婆婆一不小心，把自己买的苹果打翻了，一个绅士模样的人经过苹果，看也不看就走了，另一个男士却弯下腰来，帮助老奶奶拣起了苹果，老奶奶将一个苹果递给他，他摆了摆手，老奶奶只好感激地说了声谢谢。这两个简单的字，难道不是对善良的人的回报？
善良的心，就如寒冬夜晚的一个火把，既给别人带去了光明和温暖，也会将温暖和光明带到你那边去；善良的心，就如夏天室内的一只空调，既将凉爽带给屋内另外的人，又将凉爽带给你自己；善良的心，就如和别人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了别人；善良的心，就如
在海南三亚旅游的一个晚上，我们在一个寂静的小径中迷路了，在这种地方迷路我们非常焦急，我都急的浑身冒汗，这时遇见一个餐厅服务员，我们向她问路，她热情地告诉我们方向，还走出来为我们指路。她不求回报，但她有一颗善心，这使她向大家伸出援助之手。
拥有一颗善良的心吧！不是因为为了得到回报，而是为了让世界的明天变得更美好！
拥有一颗善良的心，等于拥有了无尽的财富，拥有了别人无法得到的东西。
有一颗善良的心，总能得到别人的回报的，再次回忆书的内容，我不禁深深体会到这个道理。
善良的心，用良心去给与或帮助别人，人人如此，世界将真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。
来吧！行动起来吧！丢掉冷酷自私的心，创建一颗善良的爱心吧！学学小女孩，用善心，帮助他人，并将爱心，善心传给每一个人，让世界的每一个角落都充满善良。
杭州市萧山区劲松小学四年级：张佳怡
窗下的树皮小屋读后感【篇2】
今天，我读了一篇文章，这使我的记忆非常深刻。那是赵冰波写的，叫《窗下的树皮小屋》。
《窗下的树皮小屋》里讲了一只名叫吉铃的小蟋蟀，在秋雨的时候为一个心地善良的小女孩演奏，之后和吉铃的朋友在一起发生的故事。小女孩用自己的爱心为弱小的生命筑就了一个温暖的树皮小屋：屋顶，是有长着青苔的松树皮做的;墙壁，是用细细的柳枝编的;两个窗子，是用两片树叶做成的……后来，小女孩的善心也得到了回报。
这是一个充满爱的童话，贯穿真善美的主题。情节简单，节奏缓慢，画面优美，使人阅读时温暖和谐。这篇文章有一种诗一的语言，它为我们描绘了绚丽的色彩；白透黑，黑透亮，你可以用诗一的语言聆听各种声音。
其实我讨厌动物和昆虫，但看完这篇文章后，我变得非常喜欢动物，因为这篇文章告诉我一个道理：人应该与自然和谐相处。（dsBJ1.Com 读书笔记吧）
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
窗下的树皮小屋读后感【篇3】
寒假里，我看了一本名叫《毒蜘蛛之死》的书，其中我感触最深的就是这篇《窗下的树皮小屋》。
这个故事主要讲了一个女孩和蟋蟀吉铃之间发生的事：在一个寒冷的秋天，下起了倾盆大雨。女孩怕吉铃着凉，就顶着大雨为吉铃盖了一间树皮屋，让吉铃和它的伙伴萤火虫和蚂蚱住下。结果，淋了雨的女孩生病了。吉铃就给她送去清凉的水。转眼间，冬天来了，吉铃知道，他们弱小的生命将被这雪花盖去了。它决定最后再为女孩演奏一次。最后一个音符同最后一片雪花飘落，屋里那盏微弱的绿灯熄灭了……
第二天，女孩在小屋边插了一排小树枝，在最长的树枝上贴了一张小纸条：小屋里，睡着吉铃和它的两个小伙伴。突然，树皮小屋的门被轻轻推开了。啊，是那么多的小蟋蟀、那么多的萤火虫和那么多的小蚂蚱啊!女孩在幻想：今年的夏夜，该有多么美啊!
我被吉铃和女孩之间的友谊所感动。正是他们不顾自己、互相关心才收获了珍贵的友谊。
亲爱的朋友们，你们一定要去看看这本书，千万不要错过了这种令人心疼的美好!
窗下的树皮小屋读后感【篇4】
冰波叔叔是我非常喜欢的儿童文学作家。我曾经对他的《长颈鹿拉拉》百读不厌，爱不释手。今年，我又有幸拜读了他的作品——《窗下的树皮小屋》，立刻被书中的故事感动了。
《窗下的树皮小屋》是一本童话集，每个童话都那样的神奇、优美，其中我最喜欢的是《白云》这个故事。《白云》主要讲述了胖小猪和小白兔的故事，他们本来是一对好朋友，但为一件小事吵架了。于是，小白兔变成了小黑兔，肥猪整夜睡不着觉。
第二天两人知道了对方的情况后都觉得很后悔。胖小猪爬到高山上采了白云给小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了；小白兔用剩下的白云给胖小猪做了一个白云枕头，小猪一枕下去就睡着了。
我对这个故事着迷，不仅是因为这个故事有着奇特的想象力，更是因为我从中学到了一个道理：友谊是珍贵的，只有朋友们彼此宽容，用心去想对方，友谊才能长久。
读完这个故事，我不禁想起了我和朋友之间的故事。我还有一个好朋友。她是我的同学。她叫伊。我们一起学习，一起游戏，可要好了。
可是有一天，我们俩也不知为什么吵了起来，吵得可凶了。她扯下我的扣子，我把她的胳膊拧得通红，满脸委屈的泪水。我们俩互相瞪着对方，还说：
“以后永远不是朋友了。”那天下午的课我没有心思听，注意力老也集中不起来，脑子里不断浮现的是我们以前在一起游戏、学***游玩时互相交换零食的情景。
下课后，我偷偷地看了伊眼易，发现她也无精打采。好几次，我都想去跟她和好，可是该死的自尊心却不允许我这么做。直到放学，王老师知道了这件事，把我们叫到了办公室，在老师的谆谆教诲下我们握手言和。
还是王老师说的好：“朋友是黑夜里为你点亮的那盏灯，朋友是困难时向你伸出的那只手。既然有缘成了朋友，就要互相珍惜。
”胖小猪知错就改，为了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我却为了一点自尊心差点失去我最要好的朋友，想想这是多么不值得啊！
朋友之间相处久了，难免会有这样那样那样的矛盾，而我们此时需要的是相互宽容。如果我们总是讨价还价，我们不仅会失去朋友，还会让自己不开心。在争吵中，我们往往用大针眼放大一件小事。如果我们因此失去朋友，我们会失去太多。
我们应该记住朋友对自己的好，因为一旦失去朋友，你可能永远找不到他们。
相互包容，相互珍惜友谊，让美好的友谊永远与我们同在！
窗下的树皮小屋读后感【篇5】
最初的风格是含有淡淡的忧郁和浓浓的诗意的，这显然与他的性格有关，故而那时的冰波总是出现一种悲剧形式的另类美来，一个江南文化浸泡过的才子式的作家，没理由不让人读出一篇篇意外和惊喜。后来冰波变化了，由悲剧转向喜剧，由压抑走向快活，诗意的笔触固然没有舍弃，但冰波式的幽默取代了先前的优雅，于是，他的受观众面更广，也要让小读者们喜欢和欢迎。我举双手支持冰波主动的转变，这种主动其实是一个作家成熟的标志，是对自己创作实力的了解和对外部环境透彻掌握的一种体现，具体作品恕我不一一列举，实践证明了冰波的合理与选择的正确。
一个丰富而和谐的社会需要一批同样丰富而和谐的作家来表现，儿童文学作家正是这样一批了不起的人，童心的葆有让他们快乐，诗心的拥有让他们年轻，爱心的你弥漫使他们敏感有充盈，因此我说，为儿童写作其实是一种精神的享受。冰波已享受这种创作的快乐近三十余年，他还将享受下去，所以，我为冰波出版的这套书而高兴，更为孩子们的阅读期待而兴奋不已，是的，把个体的创作欢乐寄托在一个民族的未来种群的欢乐中，想不开心又怎么能够?!
窗下的树皮小屋读后感【篇6】
这个寒假，我读了《窗下的树皮小屋》这本书，书中一个个精短的小故事，无不蕴藏着深刻的哲理，令我爱不释手。
其中，我最喜欢的是《青蛙国王》和《白云》这两则小故事。《青蛙国王》讲的是在一个小池塘里，生活着许多青蛙，他们都长得一模一样。一天，青蛙王来这里视察。他头上戴着一顶金色的王冠，昂首挺胸。他只从眼角望着池塘里的青蛙，笑他们看起来多么普通和粗俗。
但是国王和青蛙的唯一区别是没有王冠！就在这时，一股强风吹掉了国王的金冠，落在池塘里，沉到了水底。不过青蛙们都没注意，于是，大风过后青蛙们找不到国王了，而不远处却有一只青蛙不停地喊“我是国王！
我是国王……”那个掉了皇冠的国王想：怎么回事?难道他们没有从我高贵的长相上看出来，我就是他们的国王吗？
故事结束了，在我捧腹的时候也让我陷入了思考：这只青蛙国王，只因为多了一顶皇冠就洋洋得意，看不起别的青蛙，其实他们长得一模一样！我不会是这样的人。无论我取得了多大的成就，我都不会在生活和学习中感到骄傲和自满。
《白云》讲的是两个小伙伴——胖小猪和小白兔本来是最要好的朋友，有一天却因为一件小事吵架了，他俩都气呼呼的回家了。到了晚上，小白兔翻来覆去睡不着。第二天，胖猪知道小白兔睡不着。他认为这一定和争吵有关。他很惭愧，气喘吁吁地跑上山，用一个大袋子收集白云，给小白兔做了一个白云枕头。
小白兔很感激，他俩又和好了。这个故事告诉我，我们应该真诚地对待我们的朋友，不要因为琐事而产生冲突，当我们发现错误时要及时改正。只有那些珍惜友谊的人才能保持友谊，交到好朋友。
窗下的树皮小屋读后感【篇7】
冰波叔叔是一位我非常喜欢的儿童文学作家。我曾经对他的《长颈鹿拉拉》百读不厌，爱不释手。今年，我又有幸拜读了他的`作品——《窗下的树皮小屋》，立刻被书中的故事感动了。
《窗下的树皮小屋》是一本童话集，每个童话都那样的神奇、优美，其中我最喜欢的是《白云》这个故事。《白云》主要讲述了胖小猪和小白兔的故事，他们本来是一对好朋友，但为一件小事吵架了。小白兔因此变成了小黑兔，胖小猪也因此整夜睡不着觉。第二天两人知道了对方的情况后都觉得很后悔。胖小猪爬到高山上采了白云给小兔洗白云澡，小兔又洗成白色的了;小白兔用剩下的白云给胖小猪做了一个白云枕头，小猪一枕下去就睡着了。
我对这个故事着迷，不仅是因为故事想象奇特，而且我从中明白了一个道理：友情是珍贵的，朋友之间只有彼此包容，心里想着对方，友情才能更长久。
看了这个故事，我不经想起了我和朋友之间的故事。我也有一个好朋友，她是我的同班同学，叫伊伊。我们一起学习，一起游戏，可要好了。可是有一天，我们俩也不知为什么吵了起来，吵得可凶了。她扯下了我的扣子，我拧红了她的胳膊，委屈的泪水流满了我的面庞。我们俩互相瞪着对方，还说：“以后永远不是朋友了。”那天下午的课我没有心思听，注意力老也集中不起来，脑子里不断浮现的是我们以前在一起游戏、学习以及游玩时互相交换零食的情景。
下课了，我偷偷地瞟了伊伊一眼，发现她也是一副无精打采的样子。好几次，我都想去跟她和好，可是该死的自尊心却不允许我这么做。直到放学，王老师知道了这件事，把我们叫到了办公室，在老师的谆谆教诲下我们握手言和。还是王老师说的好：“朋友是黑夜里为你点亮的那盏灯，朋友是困难时向你伸出的那只手。既然有缘成了朋友，就要互相珍惜。”胖小猪知错就改，为了好朋友爬到那么高的山上去采白云，可我却为了一点自尊心差点失去我最要好的朋友，想想这是多么不值得啊!
朋友之间相处久了，难免会有这样那样的矛盾，这时需要的是彼此包容。如果我们总是斤斤计较的话，不但会失去朋友，也会让自己不开心的。在吵架时，我们往往把一件针眼大的小事扩大化，如果因此而失去了朋友，那就得不偿失了。我们更应该把朋友对自己的好牢记在心里，因为一旦失去了朋友，你可能永远找不回来了。
彼此包容，互相珍惜友情，让美好的友情永远伴随着我们!
窗下的树皮小屋读后感【篇8】
“滴答，滴答”雨点打在窗户上，我忽然想到了手中捧的书中写的在雨点中的树皮小屋，它能挡风，也能挡雨………
回忆书中的内容：一个叫吉铃的蟋蟀在秋雨中，在树叶下，为一个小女孩演奏，但小女孩听出了蟋蟀这时因下雨而感到很冷，在这时，蚂蚱，萤火虫也飞来了，它们也觉得很冷，于是小女孩走出房间用树皮为它们做了一个小屋，它能为吉铃和它的伙伴们遮风避雨，但是，这个善良的小姑娘，却因为在做小屋时被雨点淋着，病了……它们得知这个消息后，立刻用树叶给小女孩送去了水，并给小姑娘表演舞蹈，给小姑娘唱歌，小姑娘的病竟然好了！但这时，冬天来了，天下起了大雪，树皮小屋再也没有用了，因为，小姑娘不知道树皮小屋只能挡风，挡雨，但是它不能挡住寒气呀！
吉铃演奏出自己生命的最后一首歌，死了，它的伙伴，也走了……春天，从树皮小屋里，竟走出了一大群蚂蚱﹑蟋蟀﹑萤火虫，他们是吉铃﹑蚂蚱﹑萤火虫的后代，他们都爬上了女孩的手心，他们竟然认识这个善良的女孩！
是呀！女孩的善心，得到了回报：那一滴滴由吉铃它们抬来的水，那一群一群的蚂蚱，蟋蟀，萤火虫难道不是给女孩的回报吗？
记得有一次，我在路上散步，一个老婆婆一不小心，把自己买的苹果打翻了，一个绅士模样的人经过苹果，看也不看就走了，另一个男士却弯下腰来，帮助老奶奶拣起了苹果，老奶奶将一个苹果递给他，他摆了摆手，老奶奶只好感激地说了声谢谢。这两个简单的词，难道不是好人的归来吗？
一颗善良的心，像冬夜的火炬，不仅给别人带来光明和温暖，也给你带来温暖和光明；善良的心，就如夏天室内的一只空调，既将凉爽带给屋内另外的人，又将凉爽带给你自己；善良的心，就如和别人分享的蜜糖，既甜到了自己，也甜到了别人；善良的心，就如……
在海南三亚旅游的一个晚上，我们在一个寂静的小径中迷路了，在这种地方迷路我们非常焦急，我都急的浑身冒汗，这时遇见一个餐厅服务员，我们向她问路，她热情地告诉我们方向，还走出来为我们指路。她不求回报，但她有一颗善良的心，这使她向每个人伸出援助之手。
拥有一颗善良的心吧！不是为了得到奖励，而是为了让世界变得更美好！
拥有一颗善良的心，就是拥有无尽的财富，拥有别人得不到的东西。
有一颗善良的心，总能得到别人的回报，再次回忆起书中的内容，我不禁深深体会到这个道理。
善良的心，用良知去给与或帮助别人，每个人都是如此，世界将真正成为一个充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
来吧！行动起来吧！扔掉冰冷自私的心，创造一种爱！向小女孩学习，用善良帮助别人，把爱心和善良传递给每一个人，让世界的每一个角落都充满了善良。
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《汤姆叔叔的小屋》读后感分享
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《汤姆叔叔的小屋》读后感分享”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇1
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《汤姆叔叔的小屋》主要讲述的是汤姆叔叔一次又一次地被贩卖的故事。汤姆叔叔原来是希比尔先生好心买回来的黑人，却因为希比尔先生欠债，便把他贩卖给赫利。汤姆叔叔经过这样一次又一次的'贩卖，受了很多苦，但还是没从坏人手中逃脱出来，后来，他认识了种植厂里的两个女仆，她们都有向往自由的追求，在一次机会里趁机行事，成功逃跑了，但汤姆却坚持原则留下来，最后他忠实换取的代价却是死亡。
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《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇2
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而更悲惨的还是孩子，就比如说是托蓓茜吧，她原本是一个很可爱的小女孩，可因为一生下来就沦为奴隶，她的一切只属于他的主人，那些所谓主宰着她命运的主人。所以她从小就在奴隶主的打骂中成长，令她养成了说谎、偷东西的坏习惯，把她原来那美好、纯洁的心灵玷污了。在这种毫无尊严，经历着骨肉分离，整天遭受鞭打的情况下，怎么才能拥有高尚的品德和坚定的信仰呢？只有纯洁、美好、无私的爱才能拯救她的心灵！当天使般的吉琳对她说爱她的时候，托普西的眼睛里蒙上了泪水，她的心灵受到了一缕爱的阳光，而欧菲莉小姐交她读圣经的时候，她也从欧菲莉小姐的眼神里感受出了她对自己的爱。果然，托普西过后变好了，她努力争取做一个好孩子。这是说教、打骂永远都达不到的效果，充满爱的一句话超越了一切，这就是爱的力量！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇3
寒假里，我读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，心情久久不能平静。虽然我没有见过汤姆叔叔，但我的眼前却清晰的浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪。
汤姆叔叔是肯塔基州仁慈的庄园谢尔比家的一个品格高尚的雯诚的信奉____的黑奴，并被主人提拔为总管，但是不幸的是后来谢尔比在经济上负债累累，不得已只好将得力的汤姆和谢尔比太太的贴身使女伊莱扎的爱子小哈里卖掉抵债。伊莱扎得知后连夜携子出逃，在途中与不堪忍受主人虐待的丈夫乔治。哈里斯相遇，最终逃到加拿大获得了自由。而汤姆因不愿自己逃走连累其他黑奴兄弟，他愿自己承担一切，再去南方的船上，他救了落水的伊娃，伊娃的父亲圣。克莱尔就将他买下带回家中。他又度过了两年，可两年后，主人圣。克莱尔因劝架死于非命。女主人将他出卖，卖给了凶狠的庄园主莱格利。有一次，为掩护女奴卡茜和爱米琳外逃，他宁愿被莱格利毒打致死也绝不说出她们的去向。善良的汤姆叔叔终于死了!
汤姆叔叔是一个安分守己，正直不阿，宁死不屈，信奉上帝，相信命运，富于幻想的人。他生性善良，正直，从没有做过一件坏事，可是在那个无理可讲的奴隶社会中，善良，正直成了软弱，幻想。
《汤姆叔叔的小屋》以汤姆叔叔为代表，描写了那个时候奴隶的悲惨生活，一些逃亡的奴隶会被奴隶主抓回去受严刑或被处死，使是奴隶制度的存在成为了美国的最大时弊。我一直在想：难道仅因为肤色的不同，黑人就要受到白人的误解和藐视吗?
“我的身子卖给你，但我的灵魂却不属于你!”这是汤姆叔叔在遭受莱格利毒打的时候说的一句话。他宁死不屈雯诚的皈依于上帝，是一个忠诚的__，而我们，也应该学习汤姆叔叔的宁死不屈，不要被风雪吓倒!
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇4
《汤姆叔叔的小屋》是美国女作家斯托夫人写的一部反映黑奴制度的代表作，是一部伟大的反奴隶制宣言。它掀起了美国废奴运动的高潮，对世界人民反对种族歧视、争取自由民主产生了深远的影响。这部小说主要讲述了奴隶主希尔比决定卖掉忠诚的汤姆和哈利以偿还债务的故事。 Alicha 不是一个顺从、痴迷的奴隶。当她碰巧得知她要卖掉她的儿子时，她一夜之间与哈利成功逃脱。对主人顺从和忠诚的汤姆是另一种体验。他愿意被他的主人卖给一个奴隶贩子。后来，他被他救下的女孩的父亲圣克莱尔先生买下。当他们的父女相继死去时，汤姆最终被残忍的玛丽·圣克莱尔卖给了凶残的奴隶主勒格雷，并被皮鞭打死。
我被汤姆忠诚的性格所感动。为他思念师父的品质所感动，也为他的僵化感到遗憾。他本可以像凯西夫人和艾米琳一样从莱杰尔的魔掌中逃脱出来，但当他出于对主人的一种忠诚，他也在与莱杰尔战斗，只是没有按照他的意志做坏事。我也为乔治哈里斯和他们的战斗精神感到高兴。乔治哈里斯和家人一起逃了出来，生了一个可爱漂亮的女儿，小伊丽莎，从此过着幸福的生活。在书中，我更加感受到了可恨的奴隶制度的黑暗，有多少无辜的人死去，黑人受到不公平待遇和限制，黑人失去了自由的权利，痛苦地提防着无所事事。自己的身体！现在奴隶制解除了，很多黑人被解放后过着幸福的生活。
我们今天生活在一个美好的制度下，应该学习汤姆叔叔忠诚、诚实和乐于助人的优良品质。只有这样，我们的社会才会更加和谐！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇5
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汤姆叔叔的小屋读后感_1000 字
在这个阳光明媚的下午，我终于读完了《美国比彻》？托斯夫人写的《汤姆叔叔的
小屋》这本书，只是一本充满爱的作品，合上书。我还沉浸在哪个 19 世纪黑暗的美国
社会。我既悲愤又怜惜：为什么善良，好心的人都会落得如此下场？心地善良、笃信
上帝，宁可牺牲自己也不出卖他人的汤姆叔叔；聪明好学、有勇有谋的奴隶乔治；活
泼野性、自尊爱人的小姑娘托普希；敢作敢为、性格刚烈的凯西；可爱、单纯，犹如
小天使伊娃他们为什么不能逃脱厄运的折磨？
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纯洁的心灵，还能够不分彼此地，平等地对待每一个人，无论是再低贱的人，要是他
当他们有困难或需要帮助时，她会尽力帮助他们。可是，她自己的命运始终无
法变-她有一个自私的母亲。她从未感受过母爱的无私和伟大，但她仍然爱她
的母亲，因为她天生就有一个爱人之心。虽然她的生活并不幸福美满，但她认为自己
至少还有个家，有个遮风挡雨的地方。虽然她时刻被病痛折磨着，虽然她只能在煎熬
在她生命的最后一刻，她感受到了爱。她善良的心让她在生命的最后一刻都不
忘给黑奴们自由。
当然，我也更喜欢汤姆叔叔，因为汤姆叔叔强壮，有礼貌，有道德，而且很有名
当做牧师一样尊敬。
每当祷告会开始的时候，汤姆叔叔的小屋就挤满了黑奴，大家都爱听他祷告。这
我们都暂时忘记了烦恼和烦恼，沉浸在对天堂的向往中。每次祷告时汤姆叔叔家充
满了祥和与安宁。汤姆叔叔的主人想把汤姆叔叔和小哈利卖给另一个主人，但是主人的
这位女士想用她的金表换小哈利，但为是已晚。合同已经在别人手里了。
这本书的最后结局是美好的，但我对里面众多黑奴的死亡感到无比伤感。黑奴的
命运是多么悲惨啊！被主人命令去做他不想做的事，还挨打，真可怜！为什么1
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇6
陈李启泽
《汤姆叔叔的小屋》是由美国著名作家——斯托夫人写下的一部名著。
这本书讲述了一个关于黑奴汤姆的故事。这位美国的善良、老实、忠实的黑奴经过一番幸福后，却在惨无人道的奴隶制的压迫下艰难的生活最终死去。而敢于抗争，奋力逃脱的乔治夫妇最终获得了自由。
这本书中最令我感动的是——“死亡”这一章。这一章讲的是伊娃在死前给家人和朋友（奴隶）剪去头发，最后她死了，上了天堂。
这一章使我感动的原因是小伊娃在死亡前几分钟，心中还想着：如果自己来到天堂后，家人们和朋友们（黑奴）会非常伤心，不如我将我的头发都剪下来，分给大家，他们也许就不会那么伤心了。这说明了伊娃处处都考虑到了别人心中的感受，而且对待黑奴就如对待对待自己的朋友，也可以得到自己的一份心意——头发，伊娃认为这世上人人都是平等的。
我们不仅要欣赏伊娃的无私，还要向他学习。
这本书的写作方法也值得学习。
14章、二十六章、二十七章、三十二章、三十三章、三十七章、三十八章、三十九章与四十章的开头都引用了一些名人名言或圣经中的几段话来做题记。
在我们班有一些同学也喜欢在作文开头运用题记，不过他们还不是完全掌握如何运用题记，如果他们想把题记写好就可以阅读《汤姆叔叔的小屋》把题记写得更好。
我觉得《汤姆叔叔的小屋》能在世界名著中排前三，既教会我们如何做人，还让我们了解到以前美国的政治，又让我们学到了更多的写作方法，这可是不多见的文学佳作。
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇7
寒假里，我读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，心情久久不能平静。虽然我没有见过汤姆叔叔，但我的眼前却清晰的浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪。
汤姆叔叔是肯塔基州仁慈的庄园谢尔比家的一个品格高尚的雯诚的信奉教会的黑奴，并被主人提拔为总管，但是不幸的是后来谢尔比在经济上负债累累，不得已只好将得力的汤姆和谢尔比太太的贴身使女伊莱扎的爱子小哈里卖掉抵债。伊莱扎得知后连夜携子出逃，在途中与不堪忍受主人虐待的丈夫乔治。哈里斯相遇，最终逃到加拿大获得了自由。而汤姆因不愿自己逃走连累其他黑奴兄弟，他愿自己承担一切，再去南方的船上，他救了落水的伊娃，伊娃的父亲圣。克莱尔就将他买下带回家中。他又度过了两年，可两年后，主人圣。克莱尔因劝架死于非命。女主人将他出卖，卖给了凶狠的庄园主莱格利。有一次，为掩护女奴卡茜和爱米琳外逃，他宁愿被莱格利毒打致死也绝不说出她们的去向。善良的汤姆叔叔终于死了!
汤姆叔叔是一个安分守己，正直不阿，宁死不屈，信奉上帝，相信命运，富于幻想的人。他生性善良，正直，从没有做过一件坏事，可是在那个无理可讲的奴隶社会中，善良，正直成了软弱，幻想。
《汤姆叔叔的小屋》以汤姆叔叔为代表，描写了那个时候奴隶的悲惨生活，一些逃亡的奴隶会被奴隶主抓回去受严刑或被处死，使是奴隶制度的存在成为了美国的最大时弊。我一直在想：难道仅因为肤色的不同，黑人就要受到白人的误解和藐视吗?
“我的身子卖给你，但我的灵魂却不属于你!”这是汤姆叔叔在遭受莱格利毒打的时候说的一句话。他宁死不屈雯诚的皈依于上帝，是一个忠诚的教徒，而我们，也应该学习汤姆叔叔的宁死不屈，不要被风雪吓倒!
我的阅读道路上，我读过许许多多不同类型，但却包含着哲理的书。但使我感触最深的还是那本讲述黑人奴仆艰辛生活的《汤姆叔叔的小屋》。
这本书主要讲述了，肯塔基州的一个庄园主谢贝尔因为负债累累，所以谢贝尔被迫之下不得不买掉庄园上最肯吃苦，最忠实可靠的黑人奴仆汤姆和伊莉莎的儿子小哈利。伊莉莎得知后，连夜带着儿子小哈利逃往加拿大。半路上与丈夫相遇，并且在废奴派人士的帮助下，成功地获得了自由。而汤姆却因救了落水小女孩伊娃，此后阴阳差错地被伊娃的父亲买了。在那以后的生活，汤姆基本上都是和天使般的伊娃度过的。
书中有耿直，信仰宗教的汤姆叔叔。有为人和善，心地善良的小女孩伊娃。有聪明好学，愿帮助黑奴的乔治。还有心灵黑暗，人性泯灭的雷格里等栩栩如生的人物形象都给我留下了深刻的印象。但其中让我印象最深的还是黑人奴仆汤姆和伊娃。汤姆是一个耿直忠诚的奴仆，在面对庄园主谢贝尔即将卖掉他的时候，他总是以乐观态度去面对，他总是相信自己能找到一户好人家。而伊娃则为心地善良，她对待每一个奴仆都如对待自己的亲人一样。拒绝了所有的种族歧视。我觉得，这两种人都是我们值得学习的。
其实不只是书中，生活中也有类似的情况，比如班级里，在每个班级里都会有班长。但有些班长在管理的时候，总是会放松那些平常和自己玩得好的。反而对那些跟自己玩得不好的那些人格外严厉，即使那些人很听从指挥。但有反面的，也一定有正面的。每个班级都有老师，然而老师每次在选举班干部的时候，总是不会偏心教师侄女，而是让好的同学，有能力的同学来当这个班干部。
黑人，白人，黄人，都是人。他们都有选择自由的权利，联系生活，我们也可以得到一些启示，你想得到的东西，不但要付出汗水，有时你还要报有勇于拼搏与改变现状的决心才能改变命运。并且拥有一颗善良正直的心，不向命运低头，这就是我最大的感受。
今年寒假，我读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，感受颇深。
这本书主要讲了谢尔贝先生因债台高筑而不得不卖掉汤姆和另外一个小黑奴，小黑奴逃跑了，而逆来顺受的汤姆却甘愿为了主人被卖掉。在船上他救了一个女孩，女孩的父亲把他买了下来，让他当马车夫，可是善良的女孩和父亲死了，主母把他卖给了一个极端凶残的奴隶主，他把汤姆打的奄奄一息，这时，小谢尔贝回到家乡后，以汤姆的名义解放了自己名下的所有黑奴，并对他们说：当你们再次看到汤姆叔叔的小屋，就应该联想到你们的自由。
这本书里的汤姆使我十分感动。他逆来顺受，不管主人把他卖到哪里，他都毫无怨言，忠诚地为现在和过去的主人着想，当他在奥古斯丁家的主人喝酒回来时，他虔诚地为主人祈祷，并要求主人以后不再喝酒。他还乐于助人，在最后那个心狠手辣的奴隶主手下时，为了帮助一个名叫露茜的女人，他把自己摘的所有棉花都给了她，宁愿自己挨打挨骂。他十分善良，当雷格里(那个极端凶残、心狠手辣的奴隶主)让他去鞭打那个黑皮肤的女人时，他坚决不干，宁愿自己被打得躺着直不起腰来。看到这里时，我合上书，闭上了眼睛：啊!黑奴们被压迫得如此悲惨，任主人随意摆布，如果不按主人说得做就得被打骂。当时社会是如此的不公平呀!可是，汤姆叔叔却以善良、乐于助人、忠诚老实等各种品质感动了很多人，汤姆叔叔是多么伟大呀!
读完这本书后，我明白了奴隶制度的残酷无情，社会的不平等，给黑人奴隶带来压迫，我非常同情他们，希望他们得到自由。我感受到我自己的幸福，生活在人人平等的社会主义社会中，有爱我的家人和朋友。我希望我快快成材，做一个国家的栋梁。
总而言之，读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，我受益匪浅。
前些天，我无意间翻开了藏在我书架上一本已尘封已久的一本书——美国著名女作家比彻·斯托夫人笔下的《汤姆叔叔的小屋》。然我深深感受到当时美国白人对黑人的歧视之重，作者能反映出这一现象的了不起。
19世纪中期，美国北方肯塔基州农场主谢尔比家有一名忠心维护主人利益的黑奴，大家都称呼他为汤姆叔叔。因主人在股票市场投机失败而破产，主人只好将此汤姆等十名黑奴卖给奴隶贩子利格里抵债。一起乘船运回南方。在船上一个得了不治之症的小女孩，特别喜欢汤姆叔叔唱歌，就坚决请求她的父亲圣克莱尔买了下汤姆叔叔、由于圣克莱尔主张解放黑奴，利格里等奴隶主对他恨之入骨，所以下毒手将他暗杀，从此，汤姆叔叔又落入奴隶贩子利格里手中。汤姆叔叔为解救不愿充当利格离开这人间地狱，于是黑奴们砸开水闸在白人的帮助下，与利格里展开斗争。这时汤姆叔叔躺在他的小屋里，眼看着利格里自认失败落魄离去，对自己黑人同胞能取得胜利，以及有许多白人都站在他们一边而无限欣慰地离开了人间。
作者在书的最后一章详述她的书中的情节均有事实根据，并对蓄奴制进行了义正言辞的批判。表达出来了自己的想法，反对把黑人“硬塞到”非洲的利比亚去。这在当时的美国都是超过世人一般见解的。
很多人每以汤姆的形象过于温良软弱而对本书提出批评，但我认为作者反应出了当时真正的美国。逆来顺受、听从奴隶主摆布的汤姆难逃死亡的命运，而敢于反抗敢于斗争的乔治夫妇得到了新生
《汤姆叔叔的小屋》这本名著出版至今已有一百五十多年了，它之所以能在今天依然使读者们深深感动，也是因为作者在书中宣扬的博爱与人道在奴隶制消失的今天已然是人类永恒的追求。
寒假期间，我读了一本名为《汤姆叔叔的小屋》的书，著者是美国的斯陀夫人。这本书中主要叙述了汤姆叔叔在三个不同奴隶主手下的生活。除了汤姆叔叔这个重要的角色，书中涉及到的人物还有汤姆的三个主人——谢尔先生、克莱尔先生和农场的奴隶头雷格里，汤姆的妻子克洛婶婶，善良又美丽的仆人丽莎，可爱的孩子们，如克莱尔先生的女儿伊娃小姐、黑人女孩儿托普西，等等。
在《汤姆叔叔的小屋》这本书里，有几个片段写得十分精彩传神。
第一个片段写的是伊娃在临死前与家里所有的仆人告别。当我读到“‘我最亲爱的朋友们，请你们到这里来’伊娃说，‘是因为我最喜欢你们，最爱你们，我有话要对大家说，我希望你们记住我的话……我快要离开你们了，再过几个星期，你们就再也见不到我了——’时，我的心灵受到了极大的震撼。这段描写让我有一种身临其境的感觉，我非常同情这个年龄幼小、心中充满对他人的爱的伊娃。
第二个片段讲的是：伊娃死后不久，托普西很想在伊娃的身边放一朵花，可罗莎不同意，当克莱尔同意时，罗莎才肯让她进去。让我们一起来感受书中情真意切的文字吧!
托普西把花轻轻地放在伊娃脚下时。突然，她放声大哭。”伊娃小姐，伊娃小姐，我跟你一块儿去吧!你等等我呀……“那哭声撕心裂肺，有如什么东西把心掏空了似的。克莱尔不由得悲从中来，他的脸上不禁涕泪纵横。
”起来吧，孩子。“奥菲利亚小姐柔声地说道，”你不要哭了，伊娃小姐进天堂了。“
我读着这个片段前前后后的文字，悲伤和感动之中仿佛这就是一段真实的故事，我自己也成了故事中的一个人物。
后来，克莱尔先生不幸去世，这个家就落在了脾气暴躁、残忍的玛丽夫人手里。最后，汤姆叔叔被卖到农场，但因不告诉农场主人逃走的凯西和埃莫林所在之地而被活活打死。
这部以悲剧结尾的经典小说栩栩如生地记述了汤姆叔叔的悲与乐，令我非常感动;汤姆叔叔宁可牺牲自己，也不让别人当受害者的高贵品格令我敬佩不已。
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇8
《汤姆叔叔的小屋》是一本好书，故事情节紧紧扣人心弦。
书中的内容是围绕着美国黑人奴隶制度，黑人汤姆叔叔被主人卖掉，饱受了许许多多的沧桑，最终因身体撑不住坏主人的毒打而死去。曾经的小主人乔治少爷非常愤怒，为了帮助汤姆叔叔完成愿望，进行了一场废除奴隶制度的斗争，让所有黑奴得到自由，与家人团聚而不再遭受非人的待遇。
看完了这本书，我不禁为汤姆叔叔的悲惨命运感到伤心，同时，我又感到非常愤怒，为什么白人能过着无忧无虑、雍容华贵的生活，而黑人却要遭受歧视，颠沛流离，过着今天卖给张三，明天卖给李四，好像一只牲口一样，毫无地位，被人唤来唤去的生活。书中汤姆叔叔一共被卖了三次，最后一个主人狠毒得不得了，动不动就毒打汤姆叔叔，每次让汤姆叔叔遍体鳞伤。我心里是满满的气愤：
难道白人的地位高，黑人的地位低吗？难道白人生来就是尊贵的，而黑人永远都是低贱的吗？是因为种族不同和肤色不同，白人还是可以自大吗？ 黑人可以卖给他们做奴隶，不合理地指使他们做牛羊吗？
黑人的生来就受到不公平，但是有很多人像汤姆叔叔一样，有一颗善良的心，他们忠心耿耿地为主人们卖力地干活，不论好或坏，一样忠诚地服侍主人。虽然他经常挨骂，挨打，蒙着眼睛，但他没有地位，被人鄙视。这是白人对黑人的蔑视。这不公平！
其实我们也一样，不应该因为别人脏，别人穷，所以觉得他们很卑贱，看不起他们，讨厌他们，人人都是平等的，不分种族、贵贱、肤色，所以我们不能藐视别人。
《汤姆叔叔的小屋》深深地打击了奴隶制度的嚣张气焰，呼吁人们没有等级观念，反对种族歧视，人人品等！
六（1）班孙方倩
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇9
《汤姆叔叔的小屋》描写了奴隶汤姆叔叔一生奴隶的悲惨遭遇。下面是小编为大家收集《汤姆叔叔的小屋》读后感的6篇，欢迎参考。
《汤姆叔叔的小屋》读后感一。
19世纪末，美国盛行毁灭性尊严的奴隶制度。这个制度是把非洲等落后地区的黑人，强制拘留在新大陆，作为牲畜式的买卖，被买卖的奴隶开始了他们一生中被召唤的奴隶生涯。《汤姆叔叔的小屋》这本书讲述了发生期间悲惨的原始故事。
读完这个故事，我同情可怜的汤姆叔叔，同情可怜的身份，同情他悲惨的命运，我恨残忍的奴隶主人和卑鄙的奴隶商人，恨他们粗暴的凶暴，恨他们的冷酷，我也对这个奴隶制度不公平，不公平是制度的黑暗，不公平是制度的不公平
我以前看过《奴隶英雄》说的也是奴隶们的悲惨。为什么有这么不平等的制度？美国也有罗马。他们把奴隶们作为会说话的工具，不看他们，也不开玩笑他们的生命！这是什么样的不公平呢？同样是人，生活在同一个世界里，但他们的生活是天壤之别，一个不断让别人做这件事，另一个被命令做什么，做不好骂，付出生命！我不相信现在走在世界前列的美国，有这样的黑暗历史。读完《汤姆叔叔的小屋》，我真的明白了为什么我们现在呼吁公平、公正、公开的做法，人都应该平等，无论你是白人、黑人还是黄人，只有这样，我们的社会才能成为礼貌的社会。
我希望公平、公正、公开的制度在世界上广泛确立，不要重复汤姆叔叔的杯子。
《汤姆叔叔的小屋》读后感二。
读了《汤姆叔叔的小屋》这本书后，我百感交集，有愤怒，有感动，也有同情苦命的奴隶们。
书中的故事之所以惹我生气，是因为它真实地再现了19世纪美国南方奴隶主在压迫和折磨下的奴隶们的悲惨生活。故事中的奴隶贩子赫利和奴隶主烈格雷的所作所为使我生气。赫利贪婪，没有人性，强迫艾莉带着孩子逃走的烈格雷残酷，经常毒打奴隶，汤姆叔叔被他活着杀了！
但是，我也从书中的故事中感动了。因为可敬的汤姆叔叔、可爱的人偶、圣克莱尔等。故事的主人公汤姆大叔善良、忠诚、能干，当他明白自己被主人卖给奴隶贩子后，为了报答感恩，他没有逃走。但是，为了让伙伴顺利逃跑，汤姆叔叔宁死也不背叛她们，他的人格多么高尚啊还有美丽的娃娃，她像天使一样，有着纯洁的心，她平等地爱着所有的人，但遗憾的是她小时候病死了！善良的圣克莱尔本来可以给汤姆叔叔自由，但是谁知道他意外地死了，真遗憾
我也很同情书中的其他奴隶，如露希、埃米琳和露西。露希的孩子被奴隶卖掉，她绝望地跳河自杀的埃米琳必须离开母亲，不幸地被烈格雷卖掉，受到各种屈辱的可怜的露西被迫离开自己的丈夫，被烈格雷当奴隶，身体虚弱的她经常受到烈格雷的鞭打和责骂……
看完《汤姆叔叔的小屋》这本书，我明白了这个世界既有阳光的一面，也有阴暗的一面。我认为我们应该关心周围受苦的人们，平等友爱地对待他们，让周围的人们过上幸福的生活。
《汤姆叔叔的小屋》读后感三。
读了《汤姆叔叔的小屋》这本书后，我百感交集，有愤怒，有感动，也有同情苦命的奴隶们。
书中的故事之所以惹我生气，是因为它真实地再现了19世纪美国南方奴隶主在压迫和折磨下的奴隶们的悲惨生活。故事中的奴隶贩子赫利和奴隶主烈格雷的所作所为使我生气。赫利贪婪，没有人性，强迫艾莉带着孩子逃走的烈格雷残酷，经常毒打奴隶，汤姆叔叔被他活着杀了！
但是，我也从书中的故事中感动了。因为可敬的汤姆叔叔、可爱的人偶、圣克莱尔等。故事的主人公汤姆大叔善良、忠诚、能干，当他明白自己被主人卖给奴隶贩子后，为了报答感恩，他没有逃走。但是，为了让伙伴顺利逃跑，汤姆叔叔宁死也不背叛她们，他的人格多么高尚啊还有美丽的娃娃，她像天使一样，有着纯洁的心，她平等地爱着所有的人，但遗憾的是她小时候病死了！善良的圣克莱尔本来可以给汤姆叔叔自由，但是谁知道他意外地死了，真遗憾
我也很同情书中的其他奴隶，如露希、埃米琳和露西。露希的孩子被奴隶卖掉，她绝望地跳河自杀的埃米琳必须离开母亲，不幸地被烈格雷卖掉，受到各种屈辱的可怜的露西被迫离开自己的丈夫，被烈格雷当奴隶，身体虚弱的她经常受到烈格雷的鞭打和责骂……
看完《汤姆叔叔的小屋》这本书，我明白了这个世界既有阳光的一面，也有阴暗的一面。我认为我们应该关心周围受苦的人们，平等友爱地对待他们，让周围的人们过上幸福的生活。
《汤姆叔叔的小屋》读后感四。
书写了对主人100%忠心、100%诚意的奴隶汤姆叔叔。汤姆的忠诚使乔治·谢尔比先生把农场全部托付给他的汤姆的诚意在应对雷格里赛门这样的暴力者时不会逃跑。汤姆叔叔太忠诚了，太忠诚了，忠诚了，真诚了，尊敬了他。
汤姆最初在乔治谢尔比家，但因为主人破产，他被卖给了奴隶贩子。幸运的是，他被好心的娃一家人买下，不久，娃和她的父亲奥古斯丁先生相继去世。玛丽把汤姆和庄园的其他奴隶一起卖了。汤姆卖给暴力主人勒格里赛门，乔治少爷最后收集了钱，为汤姆买回来的时候，他被主人折磨得只剩下最后一口气。最终，乔治·谢尔比埋葬了他。
汤姆的结局是灰色的结局，也是红色的结局。因为他对莱格里赛门说:你只买了我的肉体，我的灵魂已经被最富有的人买了。买的人是他一直敬仰的神，他的肉体被折磨死了，他的灵魂去天国享受幸福！乔治谢尔比回来后，给奴隶发了自由证明书。他在汤姆叔叔墓前发誓，不再养奴隶了。
汤姆叔叔去世了，但他的精神值得世界上所有人尊敬和学习。
《汤姆叔叔的小屋》读后感五。
19世纪末，美国盛行毁灭性尊严的奴隶制度。这个制度是把非洲等落后地区的黑人，强制拘留在新大陆，作为牲畜式的买卖，被买卖的奴隶开始了他们一生中被召唤的奴隶生涯。《汤姆叔叔的小屋》这本书讲述了发生期间悲惨的原始故事。
读完这个故事，我同情可怜的汤姆叔叔，同情可怜的身份，同情他悲惨的命运，我恨残忍的奴隶主人和卑鄙的奴隶商人，恨他们粗暴的凶暴，恨他们的冷酷，我也对这个奴隶制度不公平，不公平是制度的黑暗，不公平是制度的不公平
我以前看过《奴隶英雄》说的也是奴隶们的悲惨。为什么有这么不平等的制度？美国也有罗马。他们把奴隶们作为会说话的工具，不看他们，也不开玩笑他们的生命！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇10
暑假我来到图书馆，各式各样的书籍让我眼花缭乱。有国内的也有国外的，有历史的名著有科幻的小说。然而无意之中一本小说跃入了我的眼前：《汤姆叔叔的小屋》。首先我感觉到这本书的书名很美、很有亲和力，但我随意的翻了翻后觉得书太长似乎怕没耐心把它读完，爸爸似乎一眼就看穿了我的心事似的，认真的对我说：这是一本世界名著，是反映美国历史的一本著名的小说。
只要你耐心的读下去，你会特喜爱它的。在爸爸的鼓励下我最终选择了它—《汤姆叔叔的小屋》。在爸爸的帮助下我静下心慢慢的走进了这个故事：小说反映的历史背景是美国南北战阵时期的故事，在当时北方废除黑奴制度的资产阶级与南方种植园经济的奴隶制度下的统治阶级面临着一场即将到来的战争。而小说就是描述在这样的一个特殊时期的故事而展开。故事是围绕着高大、忠厚、善良的汤姆叔叔及其一家而展开，反映了当时那个年代人们特别是黑奴们是怎样在善良、邪恶之间徘徊、挣扎和抗争的故事。故事讴歌了像上帝、圣母和天使般善良的人们。也描述了像魔鬼、禽兽般邪恶的`奴隶主阶级，反映了人与人之间真挚的爱情和亲情。反映了人们为渴望和追求民主、自由而展现出的勇敢和坚强以及付出的艰辛和代价。最终汤姆叔叔的死给人以很大的震撼，却激励人们战胜邪恶的决心和勇气，让活着的人们更加热爱生活、更加珍惜生命。故事的结局很让人感慨，仿佛就像自己身临其境的感受。
故事的情节至今仍让我回味，这是我看的第一本小说，所以我记忆犹新。
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇11
《汤姆叔叔的小屋:》读后感
《汤姆叔叔的小屋:》读后感
评《汤姆叔叔的小屋》粉丝文怡
在奶奶家,四姨给我和哥哥读了经典的美国儿童**《汤姆叔叔的小屋》.这本书给了我很多感觉.
建国之初，美国繁荣富强的背后，有许多悲剧性的故事
这个故事是关于奴隶追求自由生活的。故事的主人公是汤姆叔叔、伊丽莎小姐、乔治、杰瑞等。汤姆叔叔是一个善良、友好、宽容、坚强的黑奴
因为他的忠诚，他的第一个主人给了他一所小房子。虽然小房子的空间很窄，但只有一个房间，他和家人都很高兴。这房子是汤姆叔叔的唯一财产
伊莱扎是母亲,乔治是父亲,杰瑞是他们的孩子,他们是一个黑人奴隶家庭,他们经历了千辛万苦,逃到了加拿大,获得了自由.因为加拿**律中没有奴隶制.汤姆叔叔被最后一个残忍的主人杀死了.
虽然我已经读了很长时间了,汤姆和伊莱扎仍然出现在我的脑海里.虽然他们当时处于社会的底层,但他们是被奴役的奴隶.虽然他们都是切尔贝特先生手下的佣人；虽然他们的主人卖掉它们是为了还钱.
但在很多情况下，汤姆和伊丽莎的命运完全不同：伊丽莎选择了逃跑，在一个善良的人的帮助下，她成功地逃到了加拿大，成为了一个自由人。汤姆呢？
为了不让他的银行家受到起诉,也为了他所谓的“诚实”,他埋葬了自己的生命.
他们两人的经历不禁让人深思：他们为什么为银行家工作，一起被他们出卖，但他们的命运为什么会相互矛盾？如果我这么说,我认为这是“自由”和“监禁”之间不可分割的距离.
拉塞尔贝克曾经说过这样一个真理:“一个愿意生气的人永远不会知道自由的力量.”是的,我想这句话是用来形容汤姆的,我想是伊莱扎内心对自由的渴望让她获得了自由.
汤姆和伊莱扎最大的不同是伊莱扎敢于追求自己的梦想，而汤姆不敢，这为伊莱扎的自由铺平了道路，使她的生活温暖而明亮
这本书的故事很吸引人。在某些地方它让我哭泣。为什么世界上的每个人都不能平等和自由？那时我讨厌奴隶制！
幸运的是，现在没有奴隶制度，任何肤色的人都不会受到歧视。我衷心祝愿世界上所有的人幸福！
评《汤姆叔叔的小屋范文2》
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。一本好书能让人在知识的海洋中遨游，让人学到很多知识
最近,在老师的推荐下,我买了一本美国比切斯托夫人写的《汤姆叔叔的小屋》.这本书讲述了一个非常感人的故事,情节曲折.我一到家,就迫不及待地拿起书津津有味地读起来.
当我看到第7 《汤姆叔叔的小屋》章时,我被这篇文章深深地吸引和感动了.
故事的大致内容如下：伊丽莎和她的孩子们为了自由不得不一起逃往加拿大，这样他们才能有自由。伊丽莎，一个软弱的女人，敢于挑战自己的命运
她的精神在动。她一路带着孩子们去俄亥俄河。在回来的路上，伊莱扎处于一种混乱的状态，但是当她想到她的孩子时，她充满了力量
我到河边的丁村去了解情况。冬天过后，浮冰还在河面上漂浮，船无法航行。这消息突然使她心碎，但她没有放弃
她在想办法。巴克斯是伊莱扎追上海莉时看到的。她一点也不茫然。她把孩子抱在怀里，飞快地跑过河上的浮冰
只有疯子和不法分子才能这样做。这是母爱的伟大力量
读完这个故事，我对伊丽莎的行为感到震惊，对她心爱的儿子对自由的渴望和为自由而战的精神深深感动。她需要什么样的力量才能为儿子跳过这条又宽又深的河上的冰？这是爱的力量,这种力量会让人绝望！
当我读到这个故事时，我忍不住担心伊丽莎。这个逃亡奴隶不容易，而且她有一个孩子！她想改变孩子的命运,不再被奴役.
我对那些想统治奴隶的人感到愤怒。他们是寄生虫，依靠奴隶喂养他们，剥夺奴隶的一切权利。什么是黑鬼？
动物工具，不，它们是人类。它们有和我们一样的想法和感觉。它们应该有自由
没有人能命令他们做任何事.他们应该有一个家庭,和家人幸福地生活在一起.此外,我不禁想起了“母亲”这个词,一个充满爱的词！
这本书真的很值得一读，它能给我们一种力量，让我们珍惜现在的生活！阅读确实是取得进步的最好方式.
精神的三间小屋读后感
我们听了一场关于“精神的三间小屋读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，经过阅读本页你的认识会更加全面！
精神的三间小屋读后感(篇1)
萧萧竹木隐小屋
远航：在你走后的一个月，我读完了你所钟爱的毕淑敏的《精神的三间小屋》。这几天总是很体贴，终于忍不住写信给远方的你。
毕淑敏说：精神有三间小屋。一是坚持我们的爱和恨；二是坚持我们的事业；三是坚持我们自己。我觉得在我们心中也有三间小屋。
第一间，盛放我们的爱恨情愁
“有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。”人生十有**不如意。但我们还是要相信明天，相信爱比恨更强大，毕竟决定你一生的不是**而是一两个人。
“给爱留下足够的容量，使希望永恒在眼前。”
我们的一生，经历过的所有悲欢离合，喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺设在精神小屋的几案上，当你用它们去为需要帮助的人演奏一首美妙的曲子时，你的第一间小屋就会散发出阳光的暖意。
即使生活是一块浸在胆汁里的黄连，咀嚼久了也会使它的苦味褪去。
无论你在生活中遭受了多少磨难和欺骗，请仍然相信光明大于阴影。
第二间，盛放我们的梦想
“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到**都是在流浪。”我们的梦想是我们勇往直前的动力，是我们哭泣时最大的安慰。
还记得那个夏季的夜晚，你拉着我去天台。我们坐在屋顶上抖着脚。我抱怨你把我拉出来喂蚊子。你什么也没说，只是微笑着仰望天空。你说过你想成为一颗流星。它虽然稍纵即逝，却能瞬间划破黑暗，照亮整个星空。
我抬头望着你那温柔而坚定的侧脸，只记得你的眼睛清澈明亮，像成千上万颗闪亮的星星落入其中。你知道，我想做一束烟花，不一定是最美的，但一定是最灿烂的。每一道放射出来的光华里，都掺杂着不为人知的辛酸，每一个设计新颖的图形中，都糅合着不为人知的劳碌。
等他日两鬓似雪时，回首前尘，知道我所绽放的小烟花曾经在人世间闪过亮丽的火花，那么，我对自己也算是有个交代了。
远航，远航，为梦启航。我们只有一次生命，所以我们必须尽力实现我们的梦想。我不相信手掌的线条，但我相信手掌加手指的力量。
我们不能错过路上的星星和月亮，但我们必须张开双臂，在最后拥抱太阳！
第三间，盛放我们自己
“我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
”读到第三间时，我忽然就想起了《哈利.波特》中，邓不利多的冥想盆。我突然明白邓不利多说的“抽出几捋思维放入其中，有朝一日进入去思考自己”是什么意思。
在我们的小屋里，有我们认识的所有人，但我们没有自己。我们把自己的思想变成别人思想和汽车的高速公路，但我们不会为自己的思想留下一条狭窄的道路。我们把世界万物保管的好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。
我们每个人都应当完善自我，弘扬个性。
晋朝时代黑暗，朝廷腐败，却自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁、广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱栏而舞，把盏而歌的吟唱。
每个人都是工作人员看似杂乱无章的音符，但它们却是成功曲调不可或缺的元素。
精神的小屋，需要以能够承受爱恨情愁的心灵为柱，以梦想为梁，最后以自我为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三间小屋！
远航，读完《精神的小屋》，我不敢说我豁然开朗，但我知道它确实给了我很大影响。我们都爱文学，爱好阅读，爱好写作。远航，不要放弃你的文学梦想，我们一定要共同建设属于自己的精神小屋。
既然你决定飞得更远，就不要收回你的翅膀。
愿安好！
子帆xx年xx月xx日
精神的三间小屋读后感(篇2)
王雨桐
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
世界上没有一模一样的人，相貌上都有差别，当我们或许不一定是那个最美丽的人，但却可以做一个最健康的人。小莫绝不是衡量一个人真善美的标准。因为相貌仅仅是一个外表，那么做一个健康的人说不定就是那个最美丽的人。
在每一次校园的。升旗仪式上。或许我们不是那个将五星红旗染红的人。或许也不是人们崇拜的英雄。但作为站在国旗下的我们应该有自己的庄园，我们不一定要做那个伟大的人，但我们要做到的是我们该有的庄严。
我们没有十全十美的人，但我们却永远少不掉美中不足。我们应该不少有过这样的经历：小时候等你茶杯没有拿住边啪的一声摔跤了，地上完整的玻璃杯就这样怎么粉碎的鸡蛋壳，那么接下来的便是一顿责骂。或许我们这的不完美，但我们可以努力改进它，因为没有最好的东西。
那么我们同样可以不永恒，但我们必须真诚。我们经常会发誓一些誓言，会承诺一些誓言，这些都并不是很重要。因为或许我们做不到（当然做到了更好）但我们当时的那个真诚的态度却绝对是不能少有的。起码表明当时的你是有这个雄心壮志的，而不是一个弱小的人。但如果我们仅仅只是把它看作是一种形式，那么这就并不真诚了。或许那是一个不永恒的雄心壮志，但真诚以待，却永远比那个表面更值得让人自豪。
我们永远追求最好更好，但在追求的同时也决不能忘记他本有的原则。就好比一个演讲比赛，或许他不那么振奋人心，不那么感人，但在台后的反复诵读上已经侵入了自己全部的情感。“台上三分钟，台下十年功”台上的那三分钟，永远只是一个结果，而十分注重的是那台下的十年功。台下的十年功确是成功的根基。
我们可以不做那个最优秀最突出的人，但我们必须坚守应有的的原则。
精神的三间小屋读后感(篇3)
毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋，第一间盛放我们的爱和恨；第二间盛放我们的事业，第三间盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋，第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断的啄食，在竞争中得以生存，而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩，没有风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠，没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。
苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他在心中总是将苦难承载。乌台诗案后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民着，则为之录。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。
第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。对于一个人来说，经过思考，在作出决定，才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思考的苇草》中说人是自然界最脆弱的一根苇草，但是人是一根会思想的芦苇。
第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心理的人类，更应摆正着急的位置，即使有苦难，也可以经过思考，找寻出路，坚信，我自己的主宰，虽然失望，但决不绝望。
生活是我们自己的，命运掌握在我们自己手里，我们的心态，我们的选择，决定了人世方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨练的人生，怎么会发出炫目的光彩。
精神的三间小屋读后感(篇4)
精神的三间小屋读后感（一）
王蒙曾评论说，毕淑敏是文学的白衣天使。从大学时代开始接触她的作品，喜欢她的文字，柔情似水却不矫情，反而觉得铿锵有力。
在"琳琅满目"的现代，给了我们轻柔的窝心。在宁静的夜晚，捧一籍毕淑敏的《精神的三间小屋》，文字的馥郁在思索的空气里荡漾着共鸣的涟漪，毕淑敏用她那充满灵性的文笔把平凡人的所见所闻所感娓娓道来，智慧的阐述和心灵的感悟顿时碰撞出只"可意会不可言传"的火花，隽永的话语宛如醍醐灌顶，发人深省。
看到人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言，我自惭形秽，我难以拥有那样雄浑的襟怀。宰相肚里能撑船，也让我在敬仰之余，不知所措。也许我不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。两句关于人的心灵的描述，不约而同地使用了空间的概念。人的肢体活动，需要空间；那容心之所，该有怎样的面积和布置？文章中作者说到，人的一生需要为自己修建三间精神的小屋。
第一间小屋中盛着我们的爱和恨。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一个金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲凄压抑，形销骨立。我想只要我们对人对事都能用一颗公正、公平的心去对待，对待每件事都能用一颗盛满爱的心去对待，那么我们的小屋里就会永远光明而温暖。
第二间小屋中盛放着我们的事业。白桦林不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。
第三间小屋中安放我们的自身。在这一间小屋里我们常常会把他人的想法、言论、行为放在这里，把它们当成我们自己的。可是这毕竟并不是我们自己正真所想、所说、所做，只要我们把自己正真所想、所说、所做的放在第三间小屋中，第三间小屋才会变的明亮、光鲜。所以，在这里我们要用我们自己的思维、自己的行为来装饰它，这样它才会变的明亮、光鲜。
三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严，我们可以不永恒，但我们真诚。在今后的工作生活中，我都会安排好我的三间小屋，不断地追求健康、庄严与真诚。
精神的三间小屋读后感（二）
品读了毕淑敏的《精神的三间小屋》，书中的这句话让我至今回味，"宜选月冷风清竹目萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。"是啊，人们是不是也该有一颗在心才能盛得下喜怒，输得出力量，是应该为自己的精神修建三间小屋。
第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对爱人的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑鄙的蔑视…这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋塞满，间不容发。你经历的悲欢离合、喜怒哀乐、得失恩怨，都铺设在小屋的几案上。如果爱比恨多，你的小屋就光明温暖、像一座金色池塘，有红色鲤鱼游弋，那是你的大福气。如果恨比爱多，你的小屋就黑暗阴冷，你的精神就会悲戚压抑，那是你的悲哀。要想沐浴祥和，你就必须，洒扫小屋，销毁你的精神垃圾，让一束圣洁的阳光，从窗户洒入。
第二间，盛放我们的事业
据统计人一生的工作时间应该是七、八万个小时。如果你从事的事业是正你自己喜欢的，那你的这七、八万个小时，将是幸福快乐、充满创意、硕果累累的时光。如果它是你所不喜欢的，那这七、八万个小时，足以让你花容消损、日月无光。要想从事我们喜欢的事业，是不容易的。这不但是因为相宜的事业并非俯拾即是，而且是因为我们对自己的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才能真正触摸到倾心的爱好。当我们还很年轻的时候，因为我们尚无法真正的独立，对自己的认识还不清晰。受种种条件的制约，我们对事业感知还很模糊，很难作出正确的选择。当我们有了足够的定力，对自己和自己喜欢的事业有了正确的追求的时候，也许已耗费了我们的小半生。纵然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所喜欢的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋里，必是鸡飞狗跳，不得安宁。
规划自己的事业生涯，为自己的事业不懈努力。使事业和人生，呈现出相得益彰的局面，是第二间小屋的要诀。
第三间，安放我们自身
这好像是一个不好理解的说法，我们自己的小屋，难道住的不是我们自己吗？可它又的确是我们常常犯下的重大失误—我们自己的小屋，住着我们所有认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条羊肠小道。()我们发表的意见常常是别人的声音。在自己的.小屋，找不到自己曾经生活的印记，已经没有了自我！
"我思故我在". 修正我们的失误，不放弃自我。记住这间小屋是自己的。
三间小屋，说大不大，说小不小。建立我们自己的精神栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完美，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚！
祝愿我们的三间小屋美丽宽阔、阳光明媚！
精神的三间小屋读后感（三）
最近，我疯狂地迷上了毕淑敏的《精神上的三间小屋》。此节一行云流水的优雅文字，将生活中的的点点滴滴感悟孕育成温馨的哲理爱的温情提醒我们热爱生命，珍惜生活。
格布上的花
这本书中有一篇散文"格布上的花".好日子和坏日子是有一定比例的。你的一生不可能都是好日子——天天蜜里调油；也不可能都是坏日子——时时刻刻是黄连拌苦胆。必是好坏日子穿插着来，如同一块花格布。好日子就是格布上的花暖色而坏日子则是灰暗色。爱就是好坏的标准。是啊！好坏的标准就是爱，有爱的地方就是天堂。有爱的日子里，也许我们很贫穷，但每一分钱就不会带来双倍快乐。也许我们身体坏了，但有爱的手与我们共渡，那么漫长的旅途中也是幸福。有了爱，我们应该知足，再苦再累也会洋溢着慢慢的快乐和美好。有了爱的问候，你的心中便充溢着温暖和安宁。这是什么？这就是好日子了。看，你的那块格布上花儿绽放地多么灿烂。
今生的苦难
书中有一篇提到了一个深沉的问题：你是否需要预知今生的苦难？有的人愿意预知一生的苦难因为凡事预则立，不预则废。在这一问题上我同意毕淑敏和她的朋友比尔的观点"NO " ! 我认为如果我们不知苦难和命运的安排，美好的时光会更纯粹光明。相反，我们苦难的谶语就盘旋在我们的头顶。我们本能地畏惧这朵乌云，乌云尖利的牙齿定会咬破我们快乐时光。所以，不要担心未来的会不会有 巉 岩，过好现在美好的时时刻刻是最重要的。我想做傻傻的乐天派，不知惧怕，不知哭泣，只会做快乐的自己。
毕淑敏的书中没有惊天动地的传说，也没有惊天动地的传奇，但她给你呈现了一个平淡美好的世界，告诉你一些质朴使用的道理，给你温柔而坚强的力量。去读读吧！在这个浮华年代找一个心灵的伊甸园。
精神的三间小屋读后感(篇5)
1007班张冰洁
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚……
毕淑敏的精神的三间小屋，第一间，盛着我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，安放我们的自身。正是有了这三个属灵的小屋，我们才能真正依靠自己的心。
第一间小屋，爱和恨。自古以来，爱、恨、爱、恨、纠葛贯穿于我们的生活和生活史。如果一个人不能正确对待凡人世界中的爱与恨，那么他将永远不知道什么是真正的生活。
第二间小屋，事业。我们的事业，是我们的田野。我们带着它，播种，耕耘，收获，快乐地走到生命的远方。谋划一个人的事业就是事业和生活，呈现出五彩缤纷和谐的局面。
第三间小屋，自身。给你的灵魂一个栖身之地，也就是给你自己一个美丽的天空。
每个人都离不开精神生活，都应该为自己的精神留下空间，让生活和生活变得诗情画意、多姿多彩。
细细地品读这本散文集，你就会感慨万千。虽然我们不知道是否需要预测今生的痛苦，但我们必须有三个自己的灵魂小屋。人生坎坷万千，难免会遇到风风雨雨。
但是，有一点是我们需要铭记的：风是不能将阳光打败，让我们团结在一起，在期待彩虹出现的日子里，互相传递那生命的借记卡。
苦难、精神、风雨、阳光还有美丽的心灵。人生，请务必要健康、庄严、真诚！
面对这句话——人的心灵应该比大地、海洋和天空更宽广，为肮脏而羞愧。
精神的三间小屋，讲述着我们的人生……
精神的三间小屋读后感(篇6)
面对那句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的名言，我自惭形秽。我们难以拥有那颗屡败屡战，奋勇向前，自信豪迈之心，也不曾懂得积累每次挫折所替我们唤醒的那一份份微涉的精神动力。
人常说“只要你真正努力了，成功便会自己来到你面前”，是啊，这的确是真理，但你也是否曾想到过，在成功走到你面前之前，你能否顶住那一路荆棘所给你带来的伤痛，以及一些目不忍睹的伤痕？
于是，为了能成功到达自己人生的巅峰，我们应在月冷风清竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。
第一间，用于盛放一路风雨所留下的伤痕、残痛。
对生活的无趣、家庭的无奈、事业的压力、学习的负担……这些阻碍我们生活的前进，减速我们生活的节奏，并压得我们喘不过气的累赘，我们应第一时间把它们送进小屋任其酝酿，然后在自己迷失方向犹豫彷徨之际取来咀嚼，酸中带甜、苦中有乐的感觉会使你重识迷路，满载信心。
第二间，用于删除那些须彻底粉碎的记忆。
无论一个人的前途如何光明，事业如何顺利，家境如何兴隆，他都有足以令他沉痛一辈子甚至千年的伤疤或记忆。那或许是事业一败涂地，或许是家庭破碎，一切的一切，仿佛一不小心就会让我们从天堂坠落至地狱！此时，我们应去第二间小屋删除这不该有一记忆，一辈子拥有机会无数，我们又怎能吊死在一棵树上呢？我们不能因为一棵树，而失去一片森林。
第三间，充满了我们一路上的快乐、成功。
人生，犹如无际田野，我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。
一个人打拼一辈子，在遭遇痛苦时，也总会伴随着快乐的到来，有了第三间精神小屋，我们可以随时享受快乐，沐浴在快乐的氛围中，从而还可以令我们在接下来的路途，更加充满信心，行路更顺畅。
三间小屋，是我人生航行中的三个避风港，让我忘却忧愁，帮我找回自信，替我增加动力。
窗边的小豆豆读后感
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何去写好一份优秀的心得体会呢？以下是小编精心收集整理的窗边的小豆豆读后感,带给大家。希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆读后感 篇1
童年是天真的笑声，童年是豪放的奔跑，童年是无邪的话语;童年穿着幼稚的公主裙，童年系着鲜艳的红领巾，童年画着浓浓的腮红装……童年对于我们来说，是非常珍贵的;童年对于青年来说，是十分向往的;童年对于老人来说，是值得怀念的……
这本书是日本作家黑柳木昭子写的。它讲述了作者上小学时的真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅为全球千万读者带来无数的欢笑和感动，也为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪世界上最具影响力的著作之一。
巴学园是作者对童年的生动记忆，有一件事发生了，那就是童年最美的音符。在这淡淡的记忆里，我们真切地感受到了作者对童年的向往。童年的世界，充满梦幻与想象。每一颗纯真的心，都在图书的国度里自由翱翔;每一句天真的话语，都在字里行间满溢而出;每一张童年的画卷，都在“五彩”的**中放声开来。
我们的童年也是快乐的，也有家人的关爱，这是我们难忘的记忆，也是我们一生的精神财富。总有一天，我们会长大，远离美好的童年。因此，我们应该珍惜现在，追寻童年的梦想，用扎时的努力收获最美好的童年！
童年的记忆散发着芬芳。让我们深呼吸，闻一闻童年的故事。细细品味，一滴一滴，纯洁的微笑，也许会成为永恒的回忆
童年的诗，童年的歌，童年的音画，童年的容颜。日夜春夏秋冬山川沙漠广原到处是童年的**，印出了深深的记忆
我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。
如何尊重自己，爱自己呢？也就是说，通过实现别人对孩子的尊重，让他赢得自信和自尊，那么自尊也是建立在心里的。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。
在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。
这样，残疾儿童最需要的心理补偿就是自尊和自信。这对他一生都有很大的帮助，因为后来，男孩过上了正常的生活，他也有了一段完美的婚姻，并在一家公司担任特殊职位，以协调同事之间的人际关系。
诸如此类的例子，多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动和一些孩子比较大咧咧。
但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。老师和家长在教育学生的时候要注意，先尊重学生，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。
平等地和他们交谈，解开他们的心，然后教他们。学士学院就是这样。例如，巴**第一次见到小豆豆时，听了她四个小时。知道她知道她想停下来，他才打断她。这就是尊重。
有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。
巴学园就像一座理想的教育园，正是因为有这样一位理想的校长——小林宗作。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创造力，愿意用废弃的电车改造成教室；他尊重儿童，有着广泛的人文情怀。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：
“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。
这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何，今后又该如何吧。
四年级:雷泽
是否已经忘了童年的味道？
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站？
你还记得那个固执的自己因为乱吃药而被父母责骂吗？
这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。
这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。
最后，妈妈带着豆豆去了另一所学校。她没有告诉豆豆她辍学是因为害怕伤害自尊和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始……
说实话，我很羡慕小豆豆。淘气的她遇到了一位伟大的小长小林，他对幼儿教育有着自己独特的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：
“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们得另找一所学校。如果我们再退学，你就没有学校了！
”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
窗边的小豆豆读后感 篇2
是她，小豆豆，日本大作家——黑柳彻子，淘气，一年级就辍学了。这本书记录了她来到新学校的时间，这宝贵的时间和不懈的努力使她的生活辉煌。让她成为日本著名的作家。
这本书讲述了在第二次世界大战结束前的东京，一个叫小豆豆的女孩在一年级辍学的故事。当她来到巴基斯坦学院时，她爱上了学习和校长。校长爱她的孩子。学生们犯了错误，没有公开批评。相反，她带她或他去离学校最近的厨房接受教育，而不是责骂。
校长是个幽默的人，他的.例子举不胜举，学生们都爱他，都把他当成偶像。
校长先生穿着走样的西装和漏风的牙齿，但他不在乎。学生们受到委屈，他安慰他们。
小豆豆是一个非常淘气的女孩。在以前的学校里，她把教室当作操场、抽屉开关和课堂上宣传艺术家的表演……这些事情数不胜数，无奈之下，她退学了。来到巴学园，她通过自己的努力，为她的辉煌人生奠定了基础！
读完这本书，我感觉很好。日本著名作家小时候也退学了，更别说一年级的学生了！
学生们，不用担心自己的成绩，在新的生活环境中，通过自己的努力，你可以做得更好。这让我想起了校长说的话：我可以，我可以，我可以！因为我很努力！
窗边的小豆豆读后感 篇3
天真无邪的孩童形象
——读《床边的小豆豆有感》
当你们看到题目时，应该特别熟悉“小豆豆”这个形象吧。虽然这本书我一看了好几遍，但是我并没有觉得乏味，因为小豆豆那天真无邪孩童形象感染了我，深深地印在我的心里。
这是一个真实的故事：日本主名主持人黑谷昭子以他童年的故事为原型，创造了一个无辜的孩子，小豆豆豆。小豆豆因为捣蛋而辍学。她妈妈送她去了新的幼稚园-ba学校。
巴校公园的环境和教育方式有很大的不同。孩子们可以无所畏惧地在学校公园里玩耍，于是生动有趣的故事开始了
还记得，顽皮的小豆豆为妈妈端盘子，烫得捏耳垂的动作所着迷，她决心一定也要做这个动作，于是端盘子的时候，即使盘子一点也不烫，她还是要像妈妈一样叫着“嗷嗷”捏耳垂；天真的小豆豆因为看到检票员能拿着她心爱的车票，于是立志长大后要当一个检票员……小豆豆多么天真无邪啊！她是那么纯洁，不带一点点的杂质，想法总是那么的“傻”，这怎能叫人不喜欢呢？
而在《窗边的小豆豆》中，我也非常敬佩巴学园校长的教育方法。巴学园的校长总是那么有耐心，他的同学们都很爱他。他把同学们中午带来的饭菜叫做“海的味道、山的味道”激发了那么多个孩子的想象能力，而且从来把自己的学生当作自己的孩子来爱护，不和学生分高低。
虽然巴学园最后被炸，小豆豆也不知道校长在**，但老师无私高尚的精神和校长的形象深深地感染了我，让我难忘
小豆豆这天真无邪的孩童，深深打动了我。我也希望更多的孩子能像小豆豆一样天真快乐地成长，和我一起进步！
窗边的小豆豆读后感 篇4
其实有时候，我是不大愿意读一些教育类的书籍，条条框框、规规矩矩约束得人很是不自在，以至于，对于很多自己不大成熟的想法和措施不敢实施。同时，我始终认为，教育的真正面目是向学生展示真实、健康的自我、真实的脾气和真实的态度。后来，在今年的教学中，我不断反思自己的教学经验，发现不读书不好。
教育固然要为学生展现真实的自我，然而当自我修炼不够时，很容易给学生展现一个很糟糕的自我，这在心理学中叫做“本我”，如脾气暴躁，学生不按时完成作业就忍不住大发雷霆，然而一通脾气之后又只能反求诸己罢了，真正的作用则是十分微小的。小豆豆有一次将心爱的钱包掉到了“粪池”里面，很着急，就找来工具将里面的粪掏出来放在地上，正好校长先生看到了走过来，小豆豆想，这下要挨骂了，可是校长先生和蔼地说：“弄完了，要将这些东西送回原处。
”试想一下，换着我，可能早就雷霆大怒了，连小豆豆也感觉到校长先生是个了不起的人，于平淡出表现出伟大的人格，这便是读书的作用。没有父母不爱孩子，没有老师不爱学生，我常想，我的爱是孩子们需要的吗？我的“真实”是孩子们能够接受并喜欢的吗？
我在实施教育的过程中，是不是同时扼杀了孩子们的清白？这些问题时时萦绕在我的脑海中，而这些正是《窗边的小豆豆》能够让我引起无数共鸣的地方，特别是在儿童教育的方式上，为我这样初窥门径的教师提供了深刻的启示。我认为这是非常重要的，这正是我在阅读过程中的深刻思考。
另一个困惑是关于学习的问题。人类学习的动力可以概括为两种：好奇心和恐惧。仔细想想，在我们的学习历程中竟有绝大部分的学习是基于恐惧的，如害怕考不好被家长批评、害怕表现不好被老师批评、害怕考不上好学校承受异样的出路和异样的目光、害怕找不到工作没饭吃，诸如此类，不胜枚举。
然而，学校里的孩子们看不到一丝恐惧。课程是他们自己的选择，学习是非常自由的。小豆豆在原来的学校学习总是不好的，也不太喜欢学习，因为压根就坐不住，但奇怪的是当她第一天在“电车教室”上课时，虽然没有老师，她也悄悄地拿出书本来认真学习，不是因为害怕自己不学习吵到其他学生，而是被这样的氛围感染到了，自己可以从最喜欢的课开始学起，这让她觉得一天的学习时光太幸福了，注意力也集中了。如何激发我们的学生的学习兴趣这也是让我一直很困惑的问题，很多学生甚至连基于恐惧的学习态度都没有，更别说基于好奇了，基于恐惧的学习终究是昙花一现，是持久不了的，没有好奇，只有恐惧，只能让学生慢慢失去最后一点耐心与信心，结果自然是再也不想学习了。
以上是我读这本书的一些粗浅识见，一时说不出那么多，有不对的地方，请各位老师批评指正。
窗边的小豆豆读后感 篇5
《窗边的小豆豆》这本书是我在上大学的时候，教育学老师极力推荐给我们看的。看过之后感触很深，爱不释手。我被书中生动的人物所感动。豆豆的天真可爱和校长独特的教育风格都深深吸引了我。
我仿佛走进了一个五彩斑斓的童话世界，可谓是一个教育的神话：矮矮的树做成的门，树上长满了绿色的叶子，电车做的教室，各种各样的树木作成的围墙，花坛里开满了红的黄的花朵，活泼可爱的孩子尽情的嘻戏着……
这本书不仅为全球千万读者带来无数的欢笑和感动，也为现代教育的发展注入了新的活力，我也一直向身边的朋友和学生推荐。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童**会亲善大使——黑柳彻子的著作。这是一部关于作者童年校园生活的纪录片。这个故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：
“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。在第一所学校，事实上，我有一种模糊的排斥感。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里 “怪怪 ” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。小林校长独特的教学方法，友好体贴，给每个巴学园的孩子留下了深刻的印象，包括我作为一名读者。
一个聪明活泼的小豆豆降落在一片自由开放的土地上——巴校公园。一位睿智的小长，用他的爱心、耐心和童心，把巴校公园变成了孩子们的乐园。在这里，小豆豆与书本交上了朋友，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同时会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的：“你这么个好孩子”良好性格的培养，这比学知识重要的多。
我很欣赏小林先生的教育理念。小林先生以自己独特的方式创办了一所非常特殊的学校，巴校园。整个学校都被几辆电车改装过，孩子们的教室就是电车厢。一个班大约有十个学生。孩子们不必坐在规定的座位上。他们可以根据自己的心情选择自己喜欢的座位。
更有趣的是老师上课的方式也不一样，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课的问题点满满地写在了黑板上，孩子们只要从自己喜欢的那门功课开始学起，这样孩子们就非常开心的进入了学习，遇到不懂的问题就到老师那请教。这样，教师就能清楚地了解每个学生的个性，因材施教。他把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子人去观察与探索。
学校还组织孩子们去野炊、露营、温泉旅行，甚至为锻炼胆量，晚上在寺庙里做“试胆量”的活动，从此小学生们再也不怕妖怪了。
我很欣赏小林先生对儿童的尊重。他用爱和信任给小豆豆贴上了永远不能分开的好孩子的标签，这让她成就了今天！小林校长的巴学园是丰富多彩的，他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合，他的学校也充分体现了“生活教育”的思想。
每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。在与自然如此亲密和谐的接触中，孩子们的思想被放逐，心灵被解放，笑声无处不在，这是学校永远学不到的。最有心的是，有一次校长还请了一个农民给孩子们上课，地点设在了校外九品佛的池子旁边，农民老师给孩子讲起了如何种庄稼，边讲还边在地上做示范，从除草到翻地，从培垄到播萝卜的种子，施肥等等，一项一项地做给大家看，还给大家讲了别的有关虫子，鸟儿，蝴蝶，天气等方面的知识。
最后大家一起动手干完了播种的活儿，孩子特别的高兴，一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里，孩子们最关心的就是自己种的庄稼了，他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊！
相信孩子们定会终身难忘。小林第一次见到小豆豆的时候，他和小豆豆一起听了四个小时。每次和小豆豆说话，他都会弯腰直视。为了避免学生挑食，发明了“山的味道和海的味道”一说，并根据《划船歌》编了《饭前之歌》。
为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑，建议他们脱掉衣服，在游泳池里游泳。为了保持高桥君的信心，他精心策划了一场别样的运动会，让他轻松拿下所有的第一名，并把比赛的奖品定为蔬菜，让孩子们尝到成功的滋味。他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。
”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。两个简单的词深深地影响了他们的生活。小豆豆很幸运，因为她遇到了一位非常了解教育的校长。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说: “你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。
如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得小林老师非常了解、明白一个小孩的心理，他会帮孩子改掉自卑心，例如：游泳的时候，小林老师让孩子们光着身子一起在游泳池里游。
运动会上，小林先生为高桥君先生精心设计了比赛，使他取得了好成绩
看完了这本书感慨挺多，正如书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他的成长过程中，他会受到很多因素的影响。从周围环境来看，他也会受到成年人的影响。这些优良品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
我为巴学园独特的育人环境、创新的育人方法而惊叹；为小林校长**的育人理念、无痕的育人艺术而折服!比照小林校长的育人行为，我受益匪浅，感慨良多。
童年意味着幸福。学校教育，特别是小学教育，应该把快乐还给孩子，把他们从简单的知识学习中解放出来。毫无疑问，学校是培养和教育人的地方。学校应该对所有学生负起责任，一切为了孩子的成长和发展。这是素质教育的宗旨。
这样，对个性极强的孩子，就应采取独特的教育方法，“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于被勒令退学的小豆豆来说，巴学园打开了大门，不仅高兴地接受了她，也给了她和她的朋友足够的幸福。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。
这些快乐的事情就是兴趣的营养，这让小豆豆不仅学会了知识，还学会了如何待人、做人。平心而论，在现行的教育体制下要完全施行像“巴学园”这样的个性化教育方式是不太现实的，但是，巴学园一些本质的东西，比如对孩子个性的尊重、让孩子快乐地学习成长，对孩子的关爱，无疑是值得我们学习和借鉴的，这其实也就是个性化教育的核心所在，也是我们努力的方向。
教育，需要倾听孩子的心声。作为教师，要走近学生的心里，做一个有心的教师，去洞察孩子的心理，拥有一颗童心，去和孩子们交朋友，像小林校长那样，成为一个孩子中间的大人，**中间的孩子。只有尊重孩子，了解孩子，才能理解孩子。
不断发现他们独特的品质，让它们不断向前发展；给他们足够的空间去探索、观察、创造和训练孩子成为个体。
教育，需要了解孩子需求。作为教师，要给学生营造轻松愉悦的学习环境，让学生能够快乐地学习；要给学生一些耐心，让他们在课堂上时时都有会心的微笑；精心设计自己的课堂教学，让他们从内心真正地接受所学的知识。
教育，需要尊重孩子的选择。读了《窗边的小豆豆》，让我更清晰地认识到，教育，是尊重，是对孩子天性的知照，人性的尊重；教育，是理解，是走进孩子内心世界，体受孩子的发展需求。
教育，需要关爱孩子的身心。教育是爱的传播的发扬，用“爱”来照亮孩子心灵，在“爱”的光和热的哺育下，让孩子美好、淳朴的天性得到最好的发展，让孩子也成为“爱”的光源和热源。
真正成功的教育不需要太多的说服力和真理，也不留痕迹。教育博大精深，只有在教育的蓝天下，不断学习探索，才能与天抗争，无愧于每一个孩子。让我们每位教师都来做“优良品质”的发掘者、推动者，让孩子们的心灵能自由飞翔，无所畏惧。
让教师多倾听孩子的心声、了解孩子的需求、尊重孩子的选择、关爱孩子的身心、解放孩子的手脚吧!毕竟，教育是为孩子们的健康成长提供精神支撑，是为孩子们的生命发展奠定坚实基础的。
窗边的小豆豆读后感 篇6
如今，越来越多的教育理念是：在儿童观念和思想形成的重要时期，如果家长能因势利导、不傲慢、不乱惩罚、多引导、开拓和完善儿童的思想，对儿童的`生活影响很大。扪心自问，我们都做到了吗？
书中的主人公小豆豆是一个被所有老师说服的孩子。她天性活泼，喜欢玩耍，精力充沛，对所有的新事物都很好奇。即使在她母亲焦急地送她去巴基斯坦学院的路上，小豆豆也很高兴地看着玩耍，和电车收票员聊天，要电车票。巴基斯坦学院校长小林宗先生是一位优秀的教育家。当他第一次见到小豆豆时，他耐心地听了四个小时，小豆豆完成了所有她觉得有趣的事情，校长说：你将来会在这里上学。小豆豆上厕所回头看，钱包掉进了粪坑，所以为了找钱包，她用铲子铲了粪坑的粪便。校长走过去问情况，只是笑着说，挖一会儿恢复原来，所以小豆豆找不到钱包，然后铲回粪便。小豆豆很幸运。她没有像其他淘气的孩子一样被训斥，而是被校长先生真的像对待一个正常的成年人一样对待，这让小豆豆感到尊重，所以他再也不会因为上厕所就往下看东西了，以后她会认真做事，从头到尾。
窗边的小豆豆读后感 篇7
今天我读了《窗边的小豆豆》这本书，书中有好多我喜欢的童年故事，如：野炊、我喜欢、图书馆等。而我最喜欢的是的一篇是—校长先生。
文中的故事就像是一棵大树和一棵小草在对话，语言虽然有点凌乱，但那才是不加修饰的童话：作者彻子也就是文中的主人公小豆豆，在一年级因为太淘气而被退学，后来她到了一所新的学校。故事就发生在第一次见到了新学校的校长先生那一天的上午。豆豆很幸运，校长先生非常喜欢和他的学生交流，就因为这样豆豆语无伦次的给校长讲了和她相关及和她无关的好多话题，如：电车跑的太快了、原来上学的学校里有燕子啦、妈妈说今天穿的衣服上的红花很土气啊、家里有一条狗叫“洛基”会说谢谢啦……诸如此类。直到绞尽脑汁，到最后实在想不出其他可以和校长说的话题才肯罢休。可爱的校长很有耐心，饶有兴趣的听了足足的一个上午，四个小时……。我在读的时候仿佛看到了一张图画：和蔼可亲的老校长，他有着温暖的大手和鼓励的眼神;天真烂漫的豆豆，口无遮拦，滔滔不绝。 让我想想，其实我的身边也有像豆豆这样的小女孩，也是一样的超级可爱。我的小表妹月月就是其中一个，整天叽叽喳喳，没玩没了的讲话，经常眉飞色舞的为你讲解每一部她看过的动画片;爱吃口香糖，可总是嚼着嚼着就把口香糖咽进肚子里;每次我要回家她总是因为舍不得而哭红了眼，当然关于他的故事还有很多。虽然我们经常见面，但是我没有真正耐心的听她讲讲她认为有趣的事情，总觉得和她一起玩不起来。也许不是因为我不是她的校长，而是因为我不是一个好哥哥。 可能明天，也可能下一个周末，我愿意学学豆豆的校长，做回一个好哥哥，走进小月月的内心世界，去和她一起感受她的童年趣事。 其实，童年的趣事是开在路边的小花小草，当你走过时可能并不经意。但如果你俯下身来，像豆豆的校长一样和他们一起感受那些点点滴滴的惊喜和快乐，你会发现小花小草也有芳香，她们叶子上滚动的露珠是那样的晶莹透亮，和她们在一起的那种感觉很棒!窗边的小豆豆读后感 篇8
小豆豆是幸运的。首先，她有一个聪明的母亲。当她四处奔波为女儿寻找新学校时，她从未告诉小豆豆她已经辍学了。因为聪明的妈妈觉得，即使说出来，小豆豆也不会明白自己做错了什么，会在心里留下一种自卑的感觉。
所以“等她长大以后，再找个机会告诉她吧”。她没有在回家之后厉声责问小豆豆，你为什么这么做？为什么要离开座位？
为什么……而中国的许许多多家长惯用的做法是，在教师面前感到羞侮，回家就在孩子身上出气。不管孩子的自尊、孩子的个性，只会怪孩子不争气，不懂事。小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
其次，她遇到了一位好老师——小林宗作校长。“巴学园”是一个与众不同的学校，在这所学校里，小林校长是巴学园的灵魂。在这里，每天的散步是教育；在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育；露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育……可以说，巴学园是一所可以令全世界所有的学校都汗颜的学校，无论用“奇迹”还是“童话”来赞誉它都不过分。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束，没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。也许，很多人会认为这种教育方法是异想天开的。它对爱、耐心和想象力的要求远远超过了对知识的要求。但我认为这是许多孩子的心声。巴学园不仅教会孩子知识，培养他们的爱心、耐心和想像力，而且让孩子们贴近生活，通过经验教会他们做人的道理。
这些都是我们目前的教育所缺失的部分。
《窗边的小豆豆》描述的不仅是作者的童年生活，更为重要的是揭示一种理想的教育制度。虽然从我们目前的教育来说无论是班级的人数、当前的教育环境都还不尽人意，但是教育是“百年大计”，我们作为一名教育工作者应从更长远的角度出发，学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间。最后我特别的想到了小林先生的教育方针：
无论哪个孩子出生时，都有很好的素质。在他的成长过程中，他会受到很多因素的影响，包括周围环境和成人。这些优良品质可能会受到损害。因此，我们应该及早发现这些优秀品质，让他们发扬光大，培养孩子的个性。
窗边的小豆豆读后感 篇9
读到前半部我也仅仅是看到了兴趣引导教学、因材施教，但随着向后面读去，小豆豆逐渐长大在学校里学的东西也越来越多，这时书中时代背景和民族特征越来越明显，深刻沉重的内容逐渐降临，而同时校长、小豆豆的父母所坚持的理念也愈发显得难能可贵，2。
为了写这篇博客，我又读了一遍这本书，发现之前在目录和正文之间，我漏掉了几句梨式的短句。
这本书讲的是
一所小学
和在那里上学的
一个女孩子的
真实故事
故事发生在
第二次世界大战结束前的东京
现代社会已经没有能彻底逃离世界的世外桃源和闲云野鹤！
其实作为日本学校小林校长也还是注重传统教育的而不是一味的全盘西化，所以才会有教务主任丸山教给孩子的四十七义士的故事并去参拜他们；丸山导演的辩庆为了让源义经能够平安地通过由富桂把守着的“安宅关”，要殴打主人的《化缘薄》。
被歧视的朝鲜孩子正男，说明了日本很多人对外族的态度，也显示出了小豆豆平等待人、爱好和平，读后感《2》。
小鸡和泰明的死去让小豆豆体会到了永远的别离。
小提琴一节里，不断有人被征兵入伍，物资配给制度实行了连山的味道海的味道也味无法配置了，战败的阴影一步步的逼近，小豆豆渐渐体会到了战争，体会到了其它国家的孩子早已体会到的战争。
牛奶糖果自动贩卖机停了下来，但同时爸爸没有放弃原则，到军品生产地播放军歌换取食物。这时，小豆豆理解爸爸，安慰他，小豆豆又长大了。但一遍一遍的继续尝试奶糖自动售卖机又说明了孩子内心的渴望是如何的强烈。
终于，牧羊犬洛基不见了，在小豆豆离开的日子里牧羊犬不见了，而小豆豆看到妈妈的表情和听到她的解释时心里明白，洛基死了。小豆豆不想洛琪被卖了，却想死。此时，小豆豆对战争状态下的生活又了更深的了解。她以前没想过，但现在她知道了为什么。。
我想正是这一切的一切造成了黑柳彻子能够胜任联合国亲善大使的角色，她深刻理解孩子、理解战争带来的伤痛。即使她是日本人，二战期间出生的日本人，但她父母教给的和平理念、校长教育的平等、乐观、自信都是使她与众不同的地方。她继承了许多优秀的思想，结合自身特点，形成了自己的事故风格，使自己在恶劣的环境中脱颖而出，帮助他人（残疾人、老人、儿童）。
她无疑是超越了种族的平凡而优秀的榜样p>
读后感精选: 《窗边的小豆豆》读后感范例
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么如何写好我们需要的心得体会呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“读后感精选: 《窗边的小豆豆》读后感范例”，仅供您在工作和学习中参考。
《窗边的小豆豆》这本书让我爱不释手，本书的作者是黑柳彻子。她被联合国儿童基金会任命为亚洲史上第一位亲善大使。书中讲述的就是她童年的经历。
调皮的小豆豆被原来的学校退学后，在周围大人的引导下顺利地进入了“巴学园”，和同学们一起学习、相处，大家都很开心。巴学园是一所与众不同的学校，这儿没有围墙，教室是旧的电车车厢。学校里有循循善诱的老师，有团结互助的伙伴，有爱，有温暖，有包容……善良而又充满智慧的校长小林宗作是孩子们的大朋友：他教小朋友们跳韵律操；带领孩子们晚上装妖怪，行夜路，练胆量；举行运动会，让身体有残疾的孩子也能感受到成功的喜悦。孩子们在巴学园里度过的每一天都是那么快乐，以至于他们晚上放学都舍不得回家。小豆豆在这个充满爱的校园里慢慢成长，慢慢改变，成了大家都能接受的好孩子。
虽然巴学园在第二次世界大战中被摧毁了，但它会永远留在小豆豆的心中，也会永远留在世界上无数喜爱《窗边的小豆豆》这本书的读者心中。
《汤姆叔叔的小屋》读后感(必备7篇)
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？小编特地为你收集整理“《汤姆叔叔的小屋》读后感(必备7篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇1
读完汤姆叔叔的悲惨命运后，我更憎恨以前那些不把黑人当人看的奴隶主。难道黑人就不算是人类了吗？他们就不应该有自己的自由吗？他们只是皮肤上的颜色和你们白人相反罢了，剩下的他们和你们一样样样俱全呀。而又为什么你们还会用无情的双手像打苍蝇一样打他们呢，莫非你们没有看见他们正在为你们卖力地工作，还是你们已经没有良心了。我们大家应该像林肯所说的一样：”不对任何人怀有恶意，对一切人仁慈为怀。“这才真正的和平呀。
但是过去的制度任何人也改变不了，那些黑人只能在背后感叹自己的命运，无法抵抗奴隶主对他的侮辱与责骂，他们是多么的不幸啊！
而更悲惨的还是孩子，就比如说是托蓓茜吧，她原本是一个很可爱的小女孩，可因为一生下来就沦为奴隶，她的一切只属于他的主人，那些所谓主宰着她命运的主人。所以她从小就在奴隶主的打骂中成长，令她养成了说谎、偷东西的坏习惯，把她原来那美好、纯洁的心灵玷污了。在这种毫无尊严，经历着骨肉分离，整天遭受鞭打的情况下，怎么才能拥有高尚的品德和坚定的信仰呢？只有纯洁、美好、无私的爱才能拯救她的心灵！当天使般的吉琳对她说爱她的时候，托普西的眼睛里蒙上了泪水，她的心灵受到了一缕爱的阳光，而欧菲莉小姐交她读圣经的时候，她也从欧菲莉小姐的眼神里感受出了她对自己的爱。果然，托普西过后变好了，她努力争取做一个好孩子。这是说教、打骂永远都达不到的效果，充满爱的一句话超越了一切，这就是爱的力量！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇2
这一年的寒假中，我读了一本名为《汤姆叔叔的小屋》的外国名著。这是一本反对黑奴制度的书，它带给了我极大的震撼，引起我很多感想。
比切。 斯托夫人是美国19 世纪最著名的女作家。1811 年出生在北美的一个牧师家庭，1896 年去世。斯托夫人的一生著作颇丰，但是，让她名垂千古的还是被认作“美国南北战争的导火线之一”的《汤姆叔叔的小屋》。这本书一出版就引起强烈反响，此后的一个半世纪以来一直受到了读者的青睐。它对美国社会的影响巨大，以致在南北战争爆发的初期，林肯接见斯托夫人时，曾对她说道：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”
这本书以一位名叫汤姆的黑奴生活经历为主线，描述出当时社会中黑奴们的悲惨生活，处处描写得既真实又残酷。汤姆虽然是一个善良的__，可最后竟被残忍的奴隶主折磨致死。他第三家东家的小姐伊娃是个善良、可爱的孩子，但小小年纪就被病魔夺去了生命，如同一枝被暴风雨摧毁的花苞。这些黑人们善良的心和悲惨的命运无一不打动着我。最后，几个正直的黑奴终于忍无可忍，用一份开始了废奴的斗争。
读完这本书，我开始了深思。为什么这些黑奴命运的悲惨，丝毫没有打动奴隶主的心?终于，我明白了，是人的自私、人的残暴导致了这一切。如果那些奴隶主能将心比心，如果那些奴隶主能宽容待人，如果那些奴隶主能善待黑奴，那么，这些令人愤慨的故事也许就不会发生。因此，我告诫自己，一定要学会怜悯、宽容、将心比心，这会使别人和自己都得到快乐。
《汤姆叔叔的小屋》这本书实在是我受益匪浅。它让我懂得了一个很大的道理——人人平等，我要把这个道理运用到生活中。
读后感相关：
上面这些就是网小编为大家精心整理的汤姆叔叔的小屋读后感400字范文精选3篇，希望对大家有所帮助！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇3
怀着沉重的心情，轻轻地合上了《汤姆叔叔的小屋》，脑海中顿时思绪万千：不禁地想起了那位美国黑人奴隶——汤姆，在惨无人道的奴隶制的压迫与艰难生活下，而更多的，只剩下对美国黑人的万般同情和惋惜。同时，一股股气愤的火焰油然而生。
一个人的灵魂破灭了，那就意味着他只剩下一副躯壳。汤姆，一个命运坎坷的黑人，即使肉体受到非人的摧残，他仍然坚信着，上帝守护一切生灵。
初看这本书，我本以为汤姆和他的妻子遇到了一个好东家，书中所讲的应该是一个幸福故事。但我错了，汤姆的命运竟一波三折。起先，他幸福地生活在谢尔贝先生家，因为种种原因，后来他竟被凶残的雷格里买了回去。一个人的自由竟然变成了交易的货物！至此，我不能不为主人公汤姆的命运哀叹。在汤姆的那个时代，黑人根本没有尊严、自由，没有社会地位，有的只是无尽的凌。我不明白，社会应该是人类共有平等、民主的社会，每一个人都应享有社会赋予的基本权力，为什么黑人就该承受这样的不公？为什么在那个时代就没有人站出去控诉那些惨无人道的奴隶制呢？为什么人与人之间不能互敬互爱，取而代之的却是种族歧视呢？
这让我想起《三毛流浪记》中的三毛，他从小四处流浪，没人疼，没人爱。四处遭白眼，善良的他好心帮助别人，却好心没好报……三毛和汤姆都受到不同平的待遇，都被人欺负，但他们在黑暗的社会里依然保持着真、善、美的心灵。可这种善心，依然使他们与黑暗的社会格格不入，让他们受尽折磨，最终，汤姆还凄凉地死去。
黑暗的社会啊，你把黑人朋友们的自尊、自信、自由任意践踏，你把他们的思想套上了枷锁，你将他们推入了痛苦的深渊……汤姆啊，我为你悲鸣，如果你不曾生存在那个时代，或许你早已是家喻户晓的大善人；如果你不是黑人奴隶，或许你有望成为一个忠于职守的管家；如果面对雷格里的凶残，你不逆来顺受，听命于他，你也如不此痛苦地死去……但如果不是遮掩，你也就不是我所钦佩、赞颂的那个善良、正直、衷心的汤姆了。汤姆啊，为什么你明知雷格里的奴仆会被他折磨致死也不愿意听从凯西的建议逃离魔掌呢？你太忠厚了，但对于那样的主人，我坚信你应该背弃他，即使要有用生命去交换，那也是值得的，因为你为他尽忠，他不仅摧残你的肉体，还用卑鄙的手段吞噬你的灵魂。但你坚守了你的灵魂。
汤姆的人生是个悲剧，但汤姆的灵魂闪耀着人性的光辉！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇4
修水县义宁镇一小城南校区四（5）班凌子喻指导教师：章白清《汤姆叔叔的小屋》是我妈妈在我读一年级时买的，那时我不爱看书，也看不懂。到了三年级，我就明白了。现在我读四年级，还是经常带着这本书，看一个非常精彩的地方。
书中的主人公汤姆，是一名黑奴，他忠心耿耿，诚实能干，热心善良，很受希比尔一家的欢迎和喜爱，小主人还叫他“汤姆叔叔”。但由于希伯先生需要卖掉奴隶来还债，汤姆和伊莱扎的孩子哈里将被卖掉。汤姆还不知道自己要被卖掉，但艾莉查却知道自己的孩子会被卖掉，于是，她逃出了这个城，在好心人的帮助下逃到了加拿大，在加拿大住下来了。
汤姆被卖给了一个善良的人圣克莱尔，但不幸的是，圣克莱尔和他善良美丽的女儿伊娃都去世了。在圣克莱尔的房子里，只有他的妻子玛丽不是一个善良的人，所以汤姆和其他奴隶在奴隶交易所被拍卖。汤姆被卖给了一个恶毒的人，格雷戈里。
因为汤姆放弃了和卡西太太私奔并杀死里格的机会。最后，他被里格尔折磨致死。其中最让人难忘的就是汤姆叔叔临死时说的话“有谁能够把**的仁爱从我们心中夺去呢？”
看完这本书，我有一种自然的敬佩之情，在心里回荡，久久不能消散。我不禁想：如果还是那样的环境，我会像汤姆叔叔一样坚定吗？
我能有和他一样的品质吗？虽然我不知道到时候会发生什么，但我不认为汤姆的素质是我们所有人都有的。也许我们没有这样的经历，但一些小事可以解释一切：
有些孩子为了不受伤害，可能会和坏人一起做坏事；有些人可能为了自己，不顾别人的感受。。。。。。
我们不能为了自己，不管别人，我们要向汤姆叔叔学习！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇5
呼唤平等
——读了《汤姆叔叔的小屋》有感
今天，我读了一本书 ——《汤姆叔叔的小屋》，这本书讲述了一位美国黑人奴隶，在惨无人道的奴隶制的压迫下艰难生活，最终死去的故事。读完它后，我不仅为汤姆悲惨的命运而感到伤心，同时我也感到愤怒，为什么白人就能过着不愁吃穿、雍容华贵的生活？而黑人就要颠沛流离，过着今天卖给张三，明天卖给李四的悲惨生活？我计算了一下，书中汤姆一共被卖了3次，他的四个主人中，有两个是好人，另两个对汤姆百般折磨、又打又骂，这两个坏人分别是海利和雷格里。雷格里更可恶，他残暴地殴打汤姆，使汤姆悲惨死去。我要诅咒那黑暗的奴隶制。它不把黑人当人看，只把黑人看作是会说话的牲口。在像烈格雷这样的庄园主眼里，黑人的生命是一文不值的，打死他们就像拈死一只蚂蚁。我小小的心灵不禁发出强烈呼吁：这个世界要公平，公平！！黑人和白人不该有区别！！要反对种族歧视、争取自由民主！！
我想起《三毛流浪记》中的三毛，他从小四处流浪，没人疼，没人爱。四处遭白眼，善良的他好心帮助别人，却好心没好报，书上的插图中，三毛站在窗外，身上只有一件单薄的衣服，而此时正是寒风呼啸的冬天，窗内金碧辉煌，胖胖的大人刚吃过饭，挺着将军肚，小孩穿的都是名牌，一边吃着零食，一边让佣人捶腿捏肩，而三毛连个苹果都吃不起，就别说是捶腿捏肩了。窗内的大人还用歧视的目光冷冷地看着三毛，吆五喝六。
三毛和汤姆都受到不公平的待遇，都被人欺负，但他们在黑暗的社会里依然保持着真、善、美的心灵。可这种善心，依然使他们与黑暗的社会格格不入，让他们受尽折磨，最终，汤姆还凄凉地死去。
读完《汤姆叔叔的小屋》这本书，我明白了文明的资本主义背后，是对黑奴无情的敲骨吸髓的剥削；美国今天的繁荣，是紧紧地和黑奴制的罪恶联系在一起的。但至今，仍还有一些美国人歧视黑人。多么希望世界上每个国家都能保护弱小，让人们没有饥饿寒冷，没有欺凌压迫，多么希望世界上每个角落都能人人平等，没有等级观念，但愿这样的罪恶和歧视永远在这美丽的地球消失！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇6
寒假里，我读了《汤姆叔叔的小屋》这本书，心情久久不能平静。虽然我没有见过汤姆叔叔，但我的眼前却清晰的浮现出他的形象：一个本来身强力壮的人因劳累过度，两眼布满血丝，显得疲惫不堪。
汤姆叔叔是肯塔基州仁慈的庄园谢尔比家的一个品格高尚的雯诚的信奉**教的黑奴，并被主人提拔为总管，但是不幸的是后来谢尔比在经济上负债累累，不得已只好将得力的汤姆和谢尔比太太的贴身使女伊莱扎的爱子小哈里卖掉抵债。伊莱扎得知后连夜携子出逃，在途中与不堪忍受主人虐待的丈夫乔治。哈里斯相遇，最终逃到加拿大获得了自由。
而汤姆因不愿自己逃走连累其他黑奴兄弟，他愿自己承担一切，再去南方的船上，他救了落水的伊娃，伊娃的父亲圣。克莱尔就将他买下带回家中。他又度过了两年，可两年后，主人圣。
克莱尔因劝架死于非命。女主人把他卖给了**的房东莱格利。有一次，为了掩护农奴凯西和爱米丽的逃跑，他宁愿被莱格利打死，也不愿说出她们要去**。
善良的汤姆叔叔终于死了!
汤姆叔叔是一个安分守己，正直不阿，宁死不屈，信奉上帝，相信命运，富于幻想的人。他生来善良正直。他从来没有做过坏事，但在那个不合理的奴隶社会，善良和正直变成了软弱和幻想。
《汤姆叔叔的小屋》以汤姆叔叔为代表，描写了那个时候奴隶的悲惨生活，一些逃亡的奴隶会被奴隶主抓回去受严刑或被处死，使是奴隶制度的存在成为了美国的最大时弊。我一直在想：难道只是因为肤色，黑人会被白人误解和鄙视吗？
“我的身子卖给你，但我的灵魂却不属于你!”这是汤姆叔叔在遭受莱格利毒打的时候说的一句话。他宁死也不屈服于雯诚，皈依上帝。他是个忠诚的**。我们也要向叔叔学习宁死不屈，不被风雪吓倒！
《汤姆叔叔的小屋》读后感 篇7
如果在中国孩子中间提到奴隶制这个词，也许他们会一脸的茫然，但是如果向美国任何一个黑人提起，这会使他们立刻回想起自己的长辈在这些年中受到的那些不公正待遇，美国的白人对黑人人格的无限践踏，那些惨痛经历在当今社会讲述，也会令绝大多数人唏嘘不已，这就是《汤姆叔叔的小屋》的故事主线黑人对奴隶制的抗争。
书中的汤姆叔叔就是一个奴隶中的典型，他温顺，虔诚，对主人忠心耿耿，堪称奴隶中的模范。然而就是这样一个处处为主人着想的奴隶，却死在最后一个残暴主人的棍棒之下，作者在这里画上了一个问号，然后就毫不犹豫的结束了文章，问号之后再也没有了下文，作者是一种怎样的情怀，笔触细腻的描述，让人充满了对被奴役的以汤姆为代表的奴隶们的深深同情，在主人翁不存在了，心力交瘁的他还能再说些什么呢？读者，历史会给出最公正的评判。
不得不说，奴隶制让奴隶们妻离子散，过着非人的生活，但是一个制度之所以长久的存在，必有其原因，奴隶制大肆流行，主要是在南部，而南部的种植园需要大量的劳动力，而廉价劳动力的最佳人选就是黑人。想一下，如果换位思考，让白人体验一下黑人残酷的奴役下艰难的生活，白人又是什么反应，所以人应该是平等的，不能因为肤色而受到歧视，这不正是“己所不欲勿施于人”的道理的最好体现吗？
芒果小屋读后感(锦集九篇)
您最喜欢谁写的作品的读后感呢？阅读作品的过程中，我深深地向往作者笔下的生活。 读后感是对自己一种回馈和交流，重温阅读时的感想。，小编从众多的选项中选择了这篇最优秀的“芒果小屋读后感”。
芒果小屋读后感 篇1
读书笔记：《芒果街上的小屋》
the house on mango street is a novel by mexican-american writer sandra cisneros, published in 1984. it deals with a young latina girl esperanza cordero,growing up in chicago with chicanos and puerto ricans.the novel consisted by short passages full of beautiful and childish words mainly tells growth, vicissitudes and happiness of life and dreams of youths.
the words of the house on mango street are as pure as clear water.it describes a pure and beautuful world in a children’s heart.however,it sometimes seems to have profound philosophy.
there are some beautiful sentence such as:
“you can never have too much sky. you can fall asleep and wake up drunk on sky, and sky can keep you safe when you are sad. here there is too much sadness and not enough sky.
butterflies too are few and so are flowers and most things that are beautiful. still, we take what we can get and make the best of it.”
when i’m sad or fidgety, reading the novel can make me feel fine.
译文：《芒果街上的小屋》是美国作家桑德拉·希斯内罗丝的**，1984年出版。它讲述了一个拉丁美洲女孩艾斯佩兰扎的故事，她和芝加哥的齐卡诺人一起长大。它是由短篇**组成，充满了纯真的美丽句子，主要讲述成长、沧桑和幸福的生活、青春的激情和梦想。
**的语言纯净如水。它描述了一个孩子的心中美丽纯洁的世界。然而，它有时又有深刻的哲理。
书中有些美的句子，如：
“你永远不能拥有太多的天空。你可以在天空下睡去，醒来又沉醉。在你忧伤的时候，天空会给你安慰。
可是忧伤太多，天空不够。蝴蝶也不够，花儿也不够。大多数美的东西都不够。
于是，我们取我们所能取，好好地享用。”
当我悲伤或烦躁不安时，读《芒果街上的小屋》能让我感受到平和美好。
芒果小屋读后感 篇2
我没住过芒果街。当我第一遍拾起那些零散的记忆碎片时，我这样告诉自己。我以为，我没住过芒果街；我以为，我无法体会拉美的生活方式；我以为，又是一本宣传和包装大过实质内容的“畅销书”。然而，当我第二次循着埃斯佩朗莎的呢喃重新走进芒果街的时候，我开始感谢这个拉丁裔的小女孩儿，感谢她献给了全世界这样一组歌唱回忆的抒情小诗。
黑格尔说，回忆能保存经验，回忆是内在本质，回忆是实体的最高形式。作者借埃斯佩朗莎的视角，用清澈的内心去感悟这个世界，为我们写了一部“诗小说”。 “你永远不能拥有太多的天空，你可以在天空下睡去，醒来又沉醉在你忧伤的时候，天空会给你安慰，可是忧伤太多，天空不够，蝴蝶也不够，花儿也不够，大多数美的东西都不够，于是，我们取我们所能取，好好地享用”，埃斯佩朗莎不喜欢芒果街，毕竟，谁会喜欢被看作是社会的不安定群体？她想有一所自己的房子，一个自由归去的空间，洁净如同诗笔未落的纸。但是正如她的名字一样——埃斯佩朗莎，在英语里意味着希望，在西班牙语里意味着哀伤。这个小女孩儿对于芒果街上的小屋也是如此矛盾，如此挣扎。这不是她想要的“真正的大屋”。这小屋只是一所红色的、狭小的破旧小屋。但童年之于人的温暖，柔软得无人可触碰。芒果街，永远是埃斯佩朗莎的心之所归。或许外人眼中芒果街是拉美聚集区，是社会的不安定因素。但对于芒果街上的孩子来说，那是伴随他们长大的地方，是一生的根之所在。芒果街，曾给予他们温暖与阳光，爱和希望。
《芒果街上的小屋》有些像冰心女士的《繁星春水》，一样的轻盈，一样的温暖，一样的清新，用最干净的笔触让人体味最真实的生活。 “她们和八月里吹来的风一起来到，像蛛网那么轻渺，不易为人知晓，除了月亮，似乎和其他任何事物都不相关的三个，一个笑声像铁皮，一个有着猫一样的眼，一个的手像瓷”，芒果街，不过是一个街区而已，世界上这样的街区千千万。只是，对于埃斯佩朗莎来说，芒果街，是一个无可替代的存在，是一个魂牵梦萦的地方。我们每个人，又何尝没有住过芒果街？那里有童年的味道，有伙伴的身影，有小小少年的无限梦想。少年锦时，都曾想要离开“芒果街”，向往用外面的温暖与光明来驱散那里的一切阴暗，殊不知，离开的刹那，在我们心里，“芒果街”已然暖若冬阳，直到有一天，我们从这个世界离去。
“芒果有时说再见，她不再用双臂抱住我，她放开了我，我强大得她没法留住我，有一天我会离开，我离开是为了回来，为了那些就在我身后的人，为了那些没法出去的人”，埃斯佩朗莎不满足于“芒果街”，她想有一所大房子，洁净如诗笔未落的纸。她离开了芒果街，留下的，是爱和希望，是一生的无限眷恋。嘿，埃斯佩朗莎，不知你有没有在某个无人知晓的夜里，梦到过你的“芒果”？蕾妮还总是跟在你身后吗？街角的杂货店和那四棵树都还在吗？你的伙伴们，拉切尔和阿莉西娅，是否已为人妻为人母……谢谢你，埃斯佩朗莎，谢谢你把回忆写成了诗，为这个世界带来了爱与希望……
芒果小屋读后感 篇3
翻看了一下**日志，第一次读到《芒果街上的小屋》是在2011年3月。
当年的我在日志里面记录：“读到这本书的时候，觉得已经和作者神交已久，她说的话我都懂得，并且字字句句都有共鸣，仿佛今生注定要遇到这本书。很想给这本书配上我的鼠标画，这是多么神奇的感觉。
”书中的主人公是一个叫埃斯佩朗莎的小女孩儿，在西班牙语里是希望的意思。她生活在芝加哥拉美移民社区芒果街。
如作者所言，“我写的不单是美国的事情，也是你们的。我肯定，在中国，也有这样一条芒果街，陌生人去到那里会有一种“恐外”氛围。尤其是在我们生活的这个世界上，很多人都在互相融合：
城乡居民，中产阶级和穷人，男人和女人，我们每天都要跨越边境，甚至不离开自己的家。”作者的主题，在这段话里说得再清楚不过了，在淡雅清新的语言背后，她借助小姑娘的表述，所要关注的是移民、性别、贫富以及文化差异的深层次的问题。
在这本书中，作者一直都在试图反抗。反抗种族歧视，反抗男权主义。她说她的祖母“她用一生都在凝望，胳膊肘支起了忧伤。
我想知道她是否随遇而安；是否会为做不成她想做的人而伤怀。埃斯佩朗莎。我继承了她的名字，但我不想继承她的窗口位置。
”“我妈妈说等我长大点的时候，我涩涩的头发会变得清亮，我穿的上衣会一直干净整洁。但我决定长大后不再像别人一样温顺，把脖子放在门槛上，等待甜蜜的枷锁。”她想要自由，想成为那个“离开餐桌，不用把椅子摆正，不用收拾碗筷的人”。
这本书让我看到清纯与深刻最完美的结合。这本书不是给孩子看的，因为它充满了太多的悲伤和痛苦。经常看书，会让我有哭的冲动，但同时眼泪也会含笑。
现在已为人母，读到这些文字，少女时代刻骨铭心的种种心情会汹涌而来。情不自禁地向我16岁的花季致敬，为我对自由的向往和对未来的无限向往。为了那时总是在心中流动着的、无处可以放置的心情。
当我感到受伤，感到无法“坚持再坚持的时候”，回头看看来时的路，看看天真无邪的自己曾经的热望与梦想，还是要低头前进。
除了以上内容，最让我吃惊的是作者的语言，它是如此的纯净和美丽。这是我读过的最甜美的外语。例如：
but my mother’s hair， my mother’s hair， like little rosettes， likelittle candy circles all curly and pretty because she pinned it in pincurls allday， sweet to put your nose into when she is holding you， holding you and youfeel safe， is the warm **ell of bread before you bake it， is the **ell when shemakes room for you on her side of the bed still warm with her skin， and yousleep near her， the rain outside falling and papa snoring. the snoring， therain， and mama’s hair that **ells like bread.
（只有妈妈的头发，妈妈的头发，看起来像一个小玫瑰结，一个小糖果圈。它们都是那么卷曲和美丽，因为她整天卷曲它们。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时。当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。
这是要烤面包的温暖气味，是她给你一角被子时随体温散发的香味。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，打鼾，下雨，妈妈的头发闻起来像面包。
）你喜欢吗？这样的文字充满了绘画的节奏美，犹如花丛中的精神。我相信世间所有美好的事物都有相通之处。
还有以下诗一般的文字：
“四棵细瘦的树。当我太悲伤、太瘦而不能坚持的时候，当我太小而不能对抗那么多砖头的时候，我看着树。当街上没有别的东西可看时，我就看树。
当街上没有别的东西可看的时候。不畏水泥仍在生长的四棵。伸展伸展从不忘记伸展的四棵。
唯一的理由是存在存在的四棵。”
“一所我自己的房子。不是小公寓。也不是阴面的大公寓。
也不是哪一个男人的房子。也不是爸爸的。是完完全全我自己的。
那是我的前廊，我的枕头，我美丽的紫色牵牛花。我的书和我的故事。我的两只等在床边的鞋。
不用和谁去作对。没有别人扔下的垃圾要拾起。只是一所寂静如雪的房子，一个自己归去的空间，洁净如同试笔未落的纸”
这本书适合在安静的时候单独阅读。书中没有多余的词。这些话直指人心，轻而深刻。
再次向本书的译者潘帕致敬，我对他一无所知，这是一本双语书，对照原文，发觉这本书译得让人拍案叫绝，完全保留了原著风格。
这是我第一次对一本书的译者充满崇敬。
芒果小屋读后感 篇4
它是一本日记，短小精悍，像是写些琐碎生活，却又富含诗意。
它是一个童话，充满幻想，像是讲着梦幻故事，却又藏满忧伤。
它是一首小诗，清新隽永，像是绵绵细雨，却又蕴含着许多朦胧的期望。
21世纪的今天，生活节奏日益加快，我们总是不能静下心来，去看，去听，去读，去想。在切得零乱的时间碎片里，让我们留出一点时间，去芒果街看看一个女孩成长蜕变的经历。作者用很少的字，写出的，却是忧伤一地的飘零纸片。
就这么一路过去，看着街道两旁破旧的房子，让人始终无法联想到奢华、富贵、时尚这些词。而主人公埃斯佩朗莎却在这里过生活，看似一个普通的小女孩，浅近的视角里，却有着大大的梦想。她一直幻想着有属于自己的房子，不被别人左右的空间，让不安定的心有个归宿。她用纯净的双眸看着这个世界，用天真的想法勾勒未来的蓝图。终究，这一切都是虚构的，面对她的，只是一间低矮的房子，雨天漏水的屋顶，羞于示人的家。
撇开街道旁的房子，用诗意的情绪继续走在这条街道上。“她的气味也是粉红色的”，通感是街道上的点缀；“只是一所寂静如雪的房子，一个自己归去的空间，洁净如同诗笔未落的纸”，比喻落得满地诗意。那里的世界，似酸涩的柠檬被语言抹上了蜜，溢满了甜。“这些卑微的人，上帝很忙，没空照看他们，让他们在人间一再摔倒”，从中却透露出了主人公无限的坚强。“你永远不能拥有太多的天空。你可以在天空下睡去，醒来又沉醉。在你忧伤的时候，天空会给你安慰。可是忧伤太多，天空不够。蝴蝶也不够，花儿也不够。大多数美的东西都不够。于是，我们取我们所能取，好好地享用。”或许在某天仰望天空的时刻，会想起这句话，感怀忧伤。
继续前行，继续芒果街里的童话。这是一条孩童般的街，它的情绪底色是“等待”。在紧闭的房子里，等待大门打开，柔和的阳光照进来，照亮了屋子里的一切，包括灵魂。用孩子的眼光打量，透析，欣赏，接受这里。“一双妖娆的大人穿的鞋子，或是一个可以自由玩耍的公园，可以彼此全心拥有的小伙伴，一辆合骑的自行车，男孩无意的凝眸，一朵胖乎乎的云彩。这些零碎的光斑，悉心地照亮了她的童年。”街道上是明媚的，快乐的，美好的。没有现实的压抑感，却是满怀的轻松与愉悦。
“离开是为了回来，为了那些留在身后的人，为了那些无法出去的人。”女孩由抱怨到接受到最后选择离开去寻找真正属于自己的房子、自己的生活，蜕变成了一位成熟坚强的少女。女孩的离开只为回来的誓言，回头看看一路上留下的回忆，隐藏在这一切之后的，也是作者对拉美移民遭遇歧视的温柔的抗争……
每个人都有自己的芒果街，我们是在路上，还是已经走到了尽头……
芒果小屋读后感 篇5
《芒果街上的小屋》讲述了一个女孩的诗意成长。书中没有华丽的描写繁多的复句和公整的对仗，更多的是那儿童般看似幼稚的呓语。这本书是由墨西哥裔美国女作家桑德拉·希斯·尼罗丝写的。
书中的内容可能来自作者童年在移民区的真实感受。自1984年出版以来，这本书在当时高度关注民族问题的文化氛围中引起了许多轰动和争论。然而，对于一本没有野心和杂念的半本儿童读物，却引起了如此大的反响，这在美国文化圈也是另一番景象。
这是一部描写美国墨西哥裔移民群落生存状况的书。通过一个小女孩日记式的篇落零散的记叙着种种发生在这条芒果街上的故事。一些贫穷窘迫里的小快乐，一些无可奈何的小悲伤，一些平庸又善良的古怪的小人儿，一些细小又衔着温暖的平常的小事儿。
他们通过一个十几岁小女孩的视角轻轻的落在纸页间，没有以往谈论起种族来深奥又复杂的喧嚣争吵，没有从前成长故事里忧伤又灰暗的浅唱低吟。
埃斯佩朗莎。英语里是希望的意思。然而西班牙语里，它却代表了太多的字母。
它意味着哀伤，意味着等待。埃斯佩朗莎，文中的小女孩，她随着父母来到芒果街，说不清是不是喜欢这里。他们一家人像风一样飘来飘去，居无定所。
这里有租来的小红房子，不时吵架的一群朋友，还有同样不富裕的邻居，文字不像芒果黄色的封面那么耀眼，像年轻的埃斯佩兰萨的孩子气日记，或是老奶奶告诉孩子们她的童年。而字里行间流露出的满是对未来的美好憧憬和希冀。
埃斯佩兰萨最大的梦想是离开芒果街和那座破碎而悲伤的红色小屋。她想要去更远更远的地方。她想拥有自己的房子，找到自己甜蜜的锁链，帮助更多的人找到幸福，一个充满紫色牵牛花的王国，真正属于她。
全书最后的章节更是把这种梦想描摹得淋漓尽致。“不是小公寓，也不是阴面的大公寓，也不是哪一个男人的房子，也不是爸爸的。是完完全全我自己的。
”以及那个如同八月里吹来的风一样的三姐妹的提醒：“你离开时总要记得回来，你离开时要记得为那些不像你那么容易离开的人而回来。”
《芒果街上的小屋》是埃斯佩朗莎对自己生活和梦想的叙述，她描绘着自己家的小房子、家人的头发、窗子前四棵细瘦的树的模样；也记录下了做家具买卖的吉尔、自称猫皇后的凯茜、在街灯下跳舞的马琳的身影；还书写着自己带米饭三明治、穿旧鞋参加舞会、打第一份工的故事…书里的埃斯佩朗莎不仅仅只是作者的影子，还有一种独特的生命力使这个形象跃然纸上。“你永远不能拥有太多的天空。你可以在天空中睡去，醒来又沉醉。
在你忧伤的时候，天空会给你安慰。可是忧伤太多，天空不够。蝴蝶也不够，花儿也不够。
大多数美的东西都不够。于是，我们取我们所能取，好好地享用。”埃斯佩朗莎与希斯内罗斯，一个虚幻，一个真实，她们共同带我走近了芒果街，体验成长的忧愁与幸福。
或许芒果街不是一个单纯的墨西哥裔群居地。它是我们每一个人熟悉的街道，蜿蜒于街头巷尾的是故土的气息。那是我们每一个人难以忘却的梦境，那是我们每一个人永远走不出的芒果街。
你总会离开，你总要回来。
芒果小屋读后感 篇6
《芒果街上的小屋》凭借着它那芒果色的封面俘获了我的心。书上只有三种颜色，黑色、白色和芒果色。插画上少女的清澈眼神，带着几分惶恐，几分坚强；黑猫睁着神秘的双眼，印花的窗帘与桌椅无处不在；长长的影子拖到画面之外，还有那芒果色里无处不在的孤单与疼痛，即使不读文字，也已是醉了。
买这本书的时候，恰逢作者桑德拉·希斯内罗丝为宣传新书来杭后不久，《都市快报》上详细介绍了她的作品。我记得当时有一句是这么说的：《芒果街上的小屋》是一本无论从哪里开始读都不突兀的书，无论你是读一章，还是几章，都会是一种享受。读《芒果街上的小屋》的感觉，就像品味一盒巧克力，单章的味道是甜美的，但手总是不自觉地翻了一页又一页，对下一颗巧克力充满了期待。而德拉·希斯内罗丝也从未令我失望，可以说，《芒果街上的小屋》处处是惊喜。
书中叙述者的名字是“埃斯佩朗莎”，是英语中的“希望”，西班牙语中的“哀伤、等待”。这个名字里带着“一种泥泞的色彩”的小女孩，带着我们走进芒果街，走进她青涩的岁月。
埃斯佩朗莎一家六口搬了好多次家，这次住在芝加哥拉美社区芒果街。爸爸手握彩票，妈妈讲睡前故事时总向孩子们说，有一天，他们会搬进一所像电视上一样的房子，尽管他们住的房子“窗户小得让你觉得它们像是在屏着呼吸”。
所以，当她在旧货店看到音乐盒，她“不知道为什么，不得不背过身去，装做不是那么在意那个盒子”，免得妹妹看到她有多傻，这种感觉，只要经历这段漫长的青春岁月的人，一定会有共鸣。我每每读到这里时，总感觉有一把大锤狠狠敲了我的大脑一下，我想到的是：天哪！那么复杂的情感，桑德拉有多天才，如此完美地使之跃然纸上。
虽然我不是很能理解在家吃午餐和在学校餐厅吃的区别，也许在餐厅吃午餐在小埃斯佩朗莎的心中有特殊的意义吧吧，但看到管事嬷嬷居然连这个权利也要对小埃斯佩朗莎审查再三，最后告诉她“只是今天”，小埃斯佩朗莎因此浪费了许多时间，只能边哭边吃油腻的面包和冷掉的米饭，想来每个读者都有一阵心酸感吧。
小埃斯佩朗莎在小表弟的洗礼晚会上局促不安，只因为她套了双旧凉鞋，“配身上的衣服显得好笨”，直到拿乔叔叔对她说：“你是这里最漂亮的姑娘。”埃斯佩朗莎才鼓起勇气走进舞池，最后甚至忘记了自己穿的只是很平常的鞋子。也许没有相同的经历，但那份小小的虚荣心与爱美心，全天下的女孩子总是相似的。
还有许许多多年少时光复杂的感情，在桑德拉如诗般的语句中娓娓道来，像在初阳中闪烁光芒的露珠，像是天空中的流云，像是教堂里染上了琉璃色彩唱诗班的歌声，细腻而自然。
埃斯佩朗莎和芒果街上的孩子和大人碰撞着，她用青涩的目光去触碰这些拉美移民的眼泪和欢笑，梦想和坚持，她渐渐地长大了。走过这座“不可以指给别人看”的房子，告别白人朋友凯茜的好多好多好多的猫，闲置了那辆三人合骑的自行车，路过住了一家波多黎名人的地下室，跳下那辆路易表兄偷来的黄色凯迪拉克，偷穿过不明来历的高跟鞋，吞下没有肉的米饭三明治，踢掉蹋跟的旧鞋，安慰过在黑暗里醒来的疲惫的爸爸，摘下大得像火星上的花儿一样的向日葵，扔掉印有玫瑰的亚麻地毡。看着四棵细瘦的树，埃斯佩朗莎说，有一天我会离开。埃斯佩朗莎怀揣着她的诗、书以及一个关于房子的梦想离开了芒果街，但她永远是芒果街的人。她不能忘记她知道的事情，不能忘记她是谁。《芒果街上的小屋》是一本最终目的为了探讨“恐外”氛围、族裔问题的作品，但我只对这段少女时代的最后光阴情有独钟。
也正是在这段时光里，芒果街不仅仅只是一条街了。
莫言的少年时光，是在高密度过的，那里有述说各种神鬼故事的说书人，槐树上红锈斑斑的铁钟，枣核大的荧火虫，数不尽的高粱玉米。这一切，滋养了少年的灵魂，他把这一切拼成了自己的文字王国，每一片庄稼、每一只虫豸，每一条河流，都被赋予了那片土地的气息。甚至连莫言自己，也朴实谦逊得像那片土地。
沈从文的少年时光，是在湘西度过的。那里有温柔的河流，清凉的山风，静谧的渡船，水边的竹楼上，又是哪家小姐的笑声惊起了一滩鸥鹭。他提笔写下了这淳朴自然的世外桃源，而他自己，也早已被湘西清澈的流水浸润成了一块古朴的玉石，谦谦公子，温润如玉。
萧红的少年时光，是在呼兰河畔度过的。那里有祖父的后花园，跳大神、唱秧歌、放河灯、野台子戏、四月十八娘报庙会，还有艰辛的冯歪嘴子一家，那跃然纸上的风土人情，总透着一阵北方的河流边特有的清冷意味。连《呼兰河传》也鲜见几个暖洋洋的故事，或者说萧红的一生，也一直一直被这寒风吹彻了。
北京之于老舍，绍兴之于鲁迅，波兰之于肖邦，约克纳帕塔法之于福克纳……少年时光不同于童年时光的无忧无虑，天真莽撞，也不同于青年时光的壮志酬情、朝气蓬勃。少年时光是青苹果，酸涩中暗含着一丝甜意。我们是懵懂的小兽，这个庞大的世界怪兽；我们开始渐渐了解大人的世界，可又试探着依然脱不去一身稚气；我们做着天马行空的幻想，却对现状有一种说不出的厌弃；我们犯着中二，但告诉自己那是最初的梦想；我们变得无比敏感，一点点风吹草动都令人疑神疑鬼。少年时光像巨大的、五光十色的万花筒，是眩目的。少年时光里的我们，如同天上的云彩，变幻无穷。每一束阳光、每一声鹤鸣，都会或深或浅地在未来的人生里打下烙印，埋好伏笔。
埃斯佩朗莎的少年时光，是在芒果街度过的。那里有四棵细瘦的树，“它们是唯一懂得我的，我是惟一懂得它们的。”埃斯佩朗莎如是说，“当我太悲伤太瘦弱无法坚持再坚持的时候，当我如此渺小却要对抗这么多砖块的时候，我就会看看树。”诚然，芒果街给埃斯佩朗莎更多的贫穷、等级观念、羞愧和一丢丢与朋友苦中作乐的幸福，但这四棵细瘦的树——芒果街唯一的必不可缺的四棵树——给予了这个女孩最终离开芒果街的勇气和信心。
上帝也许暂时忘记了芒果街，但幸好上帝没忘了给这个街区四棵树。所以在埃斯佩朗莎的少年时光，不仅仅有着每个少女都曾有的惶恐、期待、青涩，更充满了那四棵树带来的深刻思悟。
因为芒果街，她的少年时光沾惹了贫穷的痛苦；因为芒果街，这个蹦蹦跳跳的女孩离开了芒果街去拥抱新生活的喜悦。
少年时光激起的一川烟草，满城风絮，终究伴着梅子黄时雨永远地锁在芒果街上了。
一人一条芒果街。在我们的记忆里，总有那么几个像芒果街一样的地标，它们在我们的少年时光里扮演了举足轻重的角色。这些地标像是一个个巨大的容器，沉默地矗立着，藏着我们那回不去的少年时光。
晏小山梦后才知楼台高锁，而我们，在这个日新月异的时代里，眼睁睁看着自己的芒果街人去楼空，乃至轰然倒下。几天前，我走过市心路，二号线的地铁站口已见雏形，记得几天前或是几个月之前，这里还一直在加紧建设，忽然间就造好了。这里曾经是一家电影院，是萧山较古老的电影院。我还记得一年级全校组织学生来这里欢庆六一儿童节，妈妈还特地带我去梳了漂亮的发型；三四年级来这里观看电影，帅帅的班长嘀咕着说他已经看过一遍了；五六年级的“班班有歌声”比赛也在这里举行，还记得当时唱了《大中国》和《二十年后再相见》，同学们还拍了不少照片。可是，二十年后怎么相见呢，连小学也已经和另一家小学合并了，如今成了一个临时停车场。曾经抓过蜗牛的花坛杂草丛生，玩过捉迷藏的角落布满了灰尘，再也不会有人在这里在圣诞节把教室装扮一新，再也不会有人在这里为了跳个长绳不辞辛劳团结一心。再也不会有了。终究是当时明月在，曾照彩云归。
埃斯佩朗莎离开了她的芒果街，从她拖着吱啦吱啦响的旅行箱的那一刻起，从夕阳把她的影子拉得老长老长的那一刻起，从她向那四棵细瘦的树告别的那一刻起，她的芒果街就彻底消失了。即使等她拥有了“只是一所寂静如雪的房子，一个自己归去的空间，洁净如同练笔未落的纸”，再为了那些她留在身后的无法出去的人回来，芒果街早已消亡。我们的少年时光里的那些东西，自从我们从青芒果变成了熟芒果，就不复存在了。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。无可奈何看花落去，只得在脑海里搜寻打捞那些久远的记忆。
一人一条芒果街。芒果街承载着我们的回忆。黑格尔言，回忆是实体的最高形式，那么，实体渐渐消失之际，回忆便渐渐开始了丰满。老旧电影院、我的小学以及更多人心中的那条芒果街，在时间的长河里，离我们越来越遥远。而这白衣苍狗的世事，也许正是要告诉我们，少年时光就这样离开了。但它们以另一种方式，活在我的身体里。承认或者不承认，美好、青涩的那段时光，总将开败。而我们唯一能做的，是怀揣着从那些房子、那些树上领悟的智慧和梦想，踏踏实实地走下去。把那些更高形式的回忆，放在脑海里，始终记住：你永远是芒果街的人，你不能忘记你知道的事情，你不能忘记你是谁。这些话，早已深深刻入我的骨血之中。
一人一条芒果街，在地图上，也在心田里。那里承载了少年时光的快乐和困窘、观察和思悟、幻想和伤痛。总有一日，芒果街会塌败，可我们心中的芒果街，将永远屹立不倒。
夜深忽梦少年事，芒果街头谁在笑。
芒果小屋读后感 篇7
翻开亮黄色的书面，我跟着书面上的，有着白色轮廓的小女孩一起进入了芒果街。
原来小女孩是有名字的，她叫艾斯佩朗莎。她说，在英文里，我的名字意思是希望。在西班牙语里，我的名字意味着太多的字母，它意味着哀伤，意味着等待，它就像数字九。一种泥泞的色彩，它是星期天早晨。爸爸刮胡子播放的墨西哥唱片，呜咽的歌声。艾斯佩朗莎，我在心中默念这个名字。这个名字藏着太多太多的感情，藏着另一个艾斯佩朗莎（艾斯佩朗莎的曾祖母）的故事。
她说，曾祖母一个属马的女人，年轻时她就像野马，坚强、倔强，有着自己的本事，活的自在奔放。直到她被她的爸爸用麻袋套住了头扛走，嫁给了曾祖父。曾祖母的一生很好的诠释了“艾斯佩朗莎”在西班牙语中的含义。后来她的一生都在向窗外凝望，像许多女人那样凝望，胳膊肘支起忧伤。艾斯佩朗莎告诉我，她虽然继承了曾祖母的名字，但她不想继承她在窗前的位置。
跟着艾斯佩朗莎来到了一个很小的红房子前，这就是他们在芒果街上的小屋。她随父母漂泊，在种族歧视的天空下，他们没有自己的根。白人女孩凯茜的离开让艾斯佩朗莎的种族意识突然开始苏醒。她终于明白，在所谓的白人社会存在着严重的种族歧视观念，这就是那些人对芒果街上的墨西哥人退避三舍的原因。在那些人看来，这个移民街区是肮脏而危险的，街区的人是不怀好意的，而这些居民不过是每个家庭平凡的'爸爸、妈妈或者孩子。
她还向我讲了好多，有自己家人的头发、窗子前四棵细瘦的树、灯下跳舞的马琳，还有自己带米饭三明治、穿旧鞋参加舞会、算命的女人伊伦妮塔、在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……
最后她说她要离开芒果街了，她收到了邮递员送来的邮件。她要对芒果说再见了。她说，她的离开是为了回来。为了那些留在我身后的人，为了那些无法出去的人。
合上书，我看到了一个女孩蜕变为女人的过程。艾斯佩朗莎用自己敏锐的观察力洞察了真相。她不寄希望于任何人，而是靠自己改写命运。她不仅仅希望自己的生活能够有所改变，还希望自己能够帮助那些无法走出芒果街的人。
她喜欢讲故事，她编了一个故事，《芒果街上的小屋》，是为了自己，也是为了那些无法走出去的人。
芒果小屋读后感 篇8
《芒果街上的小屋》，作者是美国当代女作家桑德拉。希斯内罗斯，墨西哥移民的女儿，在书中，她的名字是世界语。这本书的封面很简单。只有一大块亮黄色衬托出一个小女孩和一只蝴蝶的白色轮廓，
也许是这别出心裁的封面设计吸引了我，我小心翼翼地翻开这本书，第一页是这本书的题记—博尔赫斯的《雨》，清新灵动，正如编者所说，之所以要用这个作为题记，是因为博尔赫斯同时也擅长制造诗歌与**的混血文字。带着这首短促的诗，我漫步在芒果街
'我们先前不住芒果街。我们曾经住在鲁米斯的三楼，我们曾经住在吉尔家，一开始几乎透明的声明让我们直接进入了科尔德罗斯的生活。
此外，文章令人拍手称奇的想象力也是不得不提的，书中没有什么赘词，每个词句的出现，都是那么精准有力：'窗户小得让你觉得它在屏着呼吸'、'野草多得像眯眼睛的星星'……书中处处充满了这样诱人的比喻，的的确确是诗意盎然的童话王国。
我们每个人心中都有像'芒果街'这样一个被我们留在身后的地方。它遥远但真实。有我们的伙伴，房子，花，树和它独特的“规则”
正是这些以前我们想要急切地抛在身后的东西塑造了我们，我们之所以成为现在这个样子与过去是密不可分的。这本书就透露出这中观点。而且作者还爱着那个'芒果街'.
这些使我回顾过去，看到是什么成就了我。而且明白将来的路该怎样去走。
全文是用近似小孩子口气描述的，但所包含的内容却不是一个稚气的小孩子能承受的，手法相当含蓄，像一杯蒙上白布的灌满水的玻璃杯，感觉透明，又适宜。
有时作者会婉转表达对生命的依赖，在这里你可以知道一个小孩的瑕想，一个孩子对生活的态度，一个孩子的悲悯之心，她的认真，心思和感悟毫不吝惜的表现，在生活、社会及生命中，孩子的思想，大人往往是不会理解的，大人就是解释不了孩子的思想。
像其他美国**一样，主人公独立、坚强、又是个充满矛盾的人，实际上她还是个孩子，生于墨西哥的'我',还没看透那里的亲切的黄棕色**的人，吃够当地的土特产，就被父母带到了美洲，仓促地让'我'感到'一战'中犹太人的处境。接下来，顺理成章，'我'移民到了美国，陌生的空气，陌生的大陆还有似友非友的大流士，但似乎很笨，移民给'我'的也是矛盾，无论是卢佩婶婶变成已成为过去的黑白**，尽管她在**上看上去很漂亮。
'我离开是为了回来。为了那些我留下的人，为了那些不能出去的人。“读完这句话，我不禁想起泰戈尔的一首诗：
我一次次飞走，是为了一次次飞回。想到我挥手告别的小山村，稻谷应该慢慢变黄，成熟如芒果的金黄色像瀑布一样从露台上流淌下来
《芒果街上的小屋》就是这样一本'文字简洁'的书，她的文字是那样的纯粹，纯粹的向北京的春天。它是一种只能飘在几朵云里，躺在几片湖里，挂在几滴露珠里的文字。
生活就是这样让人费解，它能让一群人找到语言，又让只一群人述失，不过它确妙极了，它试图让一个人处于边缘，但他身后就是空地，但他不坏！
芒果街上的小屋读后感（二）
我看过很多书，只有这一本一直放在我的床头，每晚临睡前，如果我心浮气躁，不能安然入睡，我就会捧起这本书，随便打开其中的一页，读读里面的句子，里面的诗，感觉一切都淡然了 .
《芒果街上的小屋》的主人公埃斯佩浪莎是一个生活在芝加哥拉美移民社区芒果街的女孩，她很善良，很纯真。她用清澈的眼睛看着周围的世界，用一颗宽容的心接受周围的悲欢离合。 埃斯佩浪莎，是西班牙语里的希望的意思，像她的名字一样，她希望有一所大房子让家人过得安稳舒适，还可以收留一些无家可归的流浪者，让他们体验到家的>温暖。
但她希望得到的可能不仅仅是一栋大房子，她希望改变整个芒果街。因为那里有她的朋友，她希望她的朋友们过上好日子，这就是她最终离开芒果街的原因。'我离开是为了回来。
为了那些我留在身后的人。为了那些无法出去的人。'
埃斯佩朗莎缩向往的， 不过是一所真正属于自己的房子 ,一所寂静如雪的房子，一个自己归去的空间，洁净如同诗笔未落的纸。 这也总能让我想起，我也常常想要一个人住，把墙壁刷成粉粉嫩嫩的颜色，在床上堆满柔软漂亮的公仔娃娃，心情好的时候可以随时脱掉鞋子赤足起舞，在冰凉的地板上留下快乐的足迹。最好，房子东面有大大的落地窗，天晴的时候，能捧一本喜欢的书，倚坐在窗边的地板上， 阳光投射进来，落在我的脸颊， 是不盖被子都可以感觉得到的温暖。
我喜欢这本书，因为她是真实和纯洁的，所以我感觉不到。这是作者想给我写的。也许，我们每个人都应该有一颗善良的心，一种像世界语一样梦想的坚持。
《芒果街上的小屋》读后感（三）
安顺市第五小学校李萍
初读《芒果街上的小屋》，她的文字让我想起一个>故事。余华，一个因为社会和家庭原因而没有多少研究的作家，声称没有太多的“文化”。有一次，他获得了国际奖项。一位外国记者采访他说：
'您的作品文字简洁，像我国的海明威。余华笑着回答说：“是的，海明威一句话也不知道。
'《 芒果街上的小屋》就是这样一本'文字简洁'的书，她的文字是那样的纯粹，纯粹的向北京的春天。它是一种只能飘在几朵云里，躺在几片湖里，挂在几滴露珠里的文字。
那里的童年到处都是芬芳和香甜。母亲的头发和女孩的脸，甚至父亲的鼾声，都被阳光和空气覆盖着。那些令人陶醉的云彩，在他们没有想太多的时候，几个寻风少年正在讨论他们是看到了上帝还是云彩。
女孩有懂她的树，亦如懂着她的痛苦。但是当一棵强壮的树伸展四肢时，所有的痛苦和悲伤穿透了天空。
芒果的天空在渐渐地改变，女孩在焦躁不安中忙着长大。这个女孩不知道是为了安慰姑姑还是为了救自己。一个心灵孤寂，一个生命>孤独的两个人走到了一起。
一个写下远走的诗篇和她的梦，一个向往自由却任游生命摆渡。
**有华丽的描述像童话，但也有世俗的选择。女孩是倚楼台望夫君，还是在象牙塔抬起高傲的头。是烦恼，是困惑，是女孩走不到门前的那幢红房子。
一天，女孩没有树来医治他，只把痛苦写在纸上，芒果开始说再见，心中的红楼也开始越来越远。女孩的悲伤似乎是在用水彩笔画一幅黑白画，找不到天壤之别。
芒果小屋读后感 篇9
我看过很多书，只有这一本一直放在我的床头，每晚临睡前，如果我心浮气躁，不能安然入睡，我就会捧起这本书，随便打开其中的一页，读读里面的句子，里面的诗，一切也就淡然了。
这本书里的小女孩叫埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，在英语里是希望的意思），她是生活 在芝加哥拉美移民社区芒果街上的小女孩。父母们为了希望移居他乡，而在小女孩的心中，他们的生活就是漂移不定地住在租来的房子，也不好意思将自己的房子指给小伙伴们看。埃斯佩朗莎从小就有一个愿望，那就是她希望有一天她能走出芒果街，有一所属于自己的房子。她要替所有走不出移民社区的人走出去。
《小屋》以一个十二岁孩子的视角，讲述了童年里的纯真的友情，伤心的恋情，对美的追求，对未来的向往。用孩子一样诗化的语言静静地诉说她的自行车，她窗外的树，她要在学校吃午餐，爷爷的离世，婶婶的病，妈妈的头发，她喜欢的那个男孩子有了女朋友都是生活中平实的小事，从孩子口中讲出来，立刻变得那么动人。
我喜欢这本书，是因为她纯，以至于让我感觉不到这是作者要写给我看的。现在的人，都那么迫不及待的表达，各种题材，炒作，出位，可是桑德拉的叙述并没有什么目的，而是孩子的喃喃自语般得讲述，一下子就融化了读者的心。这本书曾获1985年美洲图书奖，并很快被收入权威的《诺顿美国文学选集》，此后又进入大中小学课堂，作为修习阅读和写作的必读书广泛使用，成为美国当代最着名的成长经典。
最后，附上书中出现的诗歌一首，是埃斯佩郎莎念给病重的婶婶的诗。
我想成为
水中的浪，风中的云，
但我还只是小小的我。
有一天我要
跳出跳出自己的身躯
我要摇晃天空
像一百把小提琴。
《窗边的小豆豆》读后感750字
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编帮大家编辑的《《窗边的小豆豆》读后感750字》，仅供参考，大家一起来看看吧。
《窗边的小豆豆》这本书中的小林校长理解孩子、体谅孩子的所作所为让我印象深刻，深受感触。
小豆豆在旧学校时，因为学校的书桌跟家里的不一样，是开盖子的，她特别好奇，上课时频繁地打开书桌，但是老师觉得她是在影响课堂纪律，让小豆豆受到了惩罚。
小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学，因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆，每钻一次，身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂。小林校长很理解小豆豆的好奇心，尽量不去破坏它。
小林校长保护孩子的好奇心，引导孩子的好奇，让我深受感动。想到自己的生活中，如果大人也能理解孩子，保护孩子的好奇心，该是多么棒的事情呀。
我对手工DIY特别感兴趣，平时在家经常用纸、泡沫、纸盒子、胶水做一些手工；我用折纸折鞋子、小包；用旧衣服给芭比娃娃做衣服；用纸盒子给妹妹做纸板房子模型……每每通过努力，完成一件手工作品，心里就很有成就感。可是妈妈不这么认为，她总觉得做手工是“不务正业”，每次看到我在做的手工，总是眉头紧锁，露出一副“恨铁不成钢”的`表情。
周末，我正在做纸板城堡，做得最尽兴时，妈妈就来阻止了。她对我说：“奕欣，别做了，赶紧收拾好去弹钢琴，弹好钢琴去做作业，写好作业后看一会儿书，看好书再……”我嘴上不耐烦地说着：“好的，好的。”心里却想：妈妈怎么老是阻止我做手工啊？我也需要一点自由的时间，做自己喜欢事情呀。唉，如果妈妈能像《窗边的小豆豆》中的小林校长一样，多多引导我的好奇心该多好啊！
母命难违，我乖乖地完成了妈妈的“作业”，以为自己终于可以继续做手工了。妈妈又说：“时间太晚了，快去睡觉，明天早上还要去上书法课。”我心中不禁叹了一口气：唉，妈妈知不知道居里夫人说过 “好奇心是学习者的第一美德”，要先有好奇心，才会愿意主动学习的呀。
在妈妈看来手工是闲事，要抓紧时间学习，不要做其他没用的事情。我心中特别气愤：为什么手工是闲事啊，是不是除了学习其他的事都是没用的事啊，但我就是喜欢做手工，而且手工是我的爱好嘛。
想起小林校长保护小豆豆好奇心的事，我准备给妈妈讲一讲《窗边的小豆豆》这个故事。
窗边的小豆豆读后感15篇
栏目小编为您搜集了“窗边的小豆豆读后感”的详细信息以便满足您的需求，在读作者的作品时我陷入了忘我状态。 写读后感是一种特别的学习方式，让我们细致地分析作品，请有需要的读者前来欣赏！
窗边的小豆豆读后感【篇1】
北塘0点幼托中心崔晓蕾
很开心读了《窗边的小豆豆》这本书，从翻开书的第一页，我就喜欢上了她。她不像一般的教育理论类文章，都是条条框框；也不像《静悄悄的革命》这类书，是以教育者的视角来描述。这本书使我喜欢上了小豆豆的小学。从她学习的各个方面来看，我觉得成功的教育需要老师、学校和社会的合作和关注。
从书的第一章，我发现小豆豆是一个不同的孩子。她好问，但同时想的、问的也过多了。从豆豆的童年开始，我就看到了自己的身影。我刚看书的时候，似乎有这种好奇心，但没有那么旺盛。
但书中的小豆豆因为好奇被退学了。这时我很诧异。她辍学的原因使我哭笑不得。从老师的角度看，我能理解。
在巴学园，小豆豆遇到了另一位善良体贴的人，林宗作先生。小林校长独特的教学方法，给巴校园的每一个孩子都留下了深刻的印象，也深深地打动了我。他用自己的教育方式改变了巴蜀公园的学生，相信正是由于这一经历，所有的学生为他们的生活奠定了基础。
小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法。小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来。
这些事情在应试教育老师面前，多么不可思议。但是，这种教育方式却很适合孩子的成长。学校的教育，本来应该给孩子带来幸福，让孩子有一个快乐而难忘的童年。
儿童教育的出发点应该是了解他们的内心世界。
学校公园里没有固定的时间表。每个班级都是根据孩子们的喜好来决定的。孩子们可以随心所欲的做自己喜欢做的事情。他们可以在大厅的地板上画画，光着身子在游泳池里游泳，拿着毯子来大厅等。
巴学园的午餐，是“海的味道”、“山的味道”。这些快乐的事情是孩子们喜欢和感兴趣的。在这里小豆豆不仅学到了知识，还学会了如何与人相处，如何做人。
学习时，学生很少感受到学校对学生的教学要求，这些都是在游戏中学习的，这是多么的快乐。
这本书告诉我们，只要我们努力，每个孩子都有潜力。让我们像小林一样学习，关注身边的每一个小豆豆！这也是我为什么在拜读此书的重要原因。
读完这本书，我的心不由自主地产生了一个小小的教学目标。我像小林老师一样致力于学习，走进孩子们的世界，成为孩子们心中最爱的老师。让孩子在我的指导下打下坚实的基础，走向辉煌的明天！希望所有的孩子都这么幸运！
窗边的小豆豆读后感【篇2】
我看的第一本书，对我印象非常深刻，那本书的书名叫：《窗边的小豆豆》。
这本书的作者黑柳彻子描述了自己小时候在一家风格独特的学校上学的发生的事情。她原来在一所有名的学校读书，可是因为在上课时不停地在做小动作，比如：翻课桌的盖子等等而被开除了。于是，她的妈妈送她去了一家风格独特学校上了学。在那里，黑柳彻子愉快的度过了每一天。虽然，她仍然调皮捣蛋，但却在校长先生独特的风格下学会了许多道理。比如，她以前喜欢在墙上乱涂乱画，但经过校长一次奇怪的音乐课后，她懂得了不能乱涂乱画的道理；喜欢在上课时站在窗边的黑柳彻子，在电车教室里上过一节生动的课后，就再也没有站在窗边。作者在文中有这么一段话：“但自从小豆豆来到巴学园的第一天起，她就安静的坐在自己位子上安静的学习，想想真是不可思议。"校长先生总是笑着对每一个学生说："你真是个好孩子！”所以那个学校的学生总是充满自信，并且保持着友好、善良的品格。
巴学园的教育方法独特，这所学校总是能够对症下药。不像有些学校，当孩子出现不良现象时，马上让孩子罚站、打手心，采取各种体罚方法。巴学园则用另一种方式来教导孩子，让孩子在玩中学到一些道理。有些老师只是让孩子一味的学习知识，没有发掘出适合每个孩子的教育方法。人们常说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我想，巴学园的老师就是知道这个道理吧。
我希望每所学校都像巴学园那样，对每个学生因才施教、寓教于乐，这样，才能激发我们的学习兴趣，使我们成为祖国的栋梁之才。
窗边的小豆豆读后感【篇3】
看完窗边小豆，我感慨万千，聊起了各种有趣的事情。书中的主角小豆豆豆从一个淘气的孩子变成了一个可以理解的孩子。一年级辍学后，他的母亲带她去了巴基斯坦学院，在那里他和同学们相处得很好，每天他都和他的牧羊人洛基快乐地上学。我每天都快乐地回来。过去，他把钱包掉在厕所里了。过去，他帮助患有脊髓灰质炎的泰和爬树，看风景，八学园小豆豆的一切都是那么的快乐和完美。
读完这本书后，我同意小豆豆的快乐和小豆的纯真。我明白，当命运阻挡一条道路时，你或许可以尝试另一条。就像小豆豆一样，她因为淘气而辍学，但她妈妈把她送到了另一所学校。最后，她不是接替了我吗？她是日本著名作家栗口。这本书给了我们无数的笑声和欢乐，给了我们完美的童年记忆，让童年的有趣画面飘浮在我们面前。童年是多么美好的记忆啊！虽然童年只有一次，但它永远不会回来。但《窗边小豆》似乎让我们觉得童年是一片无尽的海洋。在这片海洋里，岁月是空灵的。《窗边的小豆豆》让我们觉得主人公小豆豆是那么善良可爱。我想当黑柳车子回忆起她的童年时，她也会发出阵阵笑声。
学生们，多么美好的童年啊！如果你度过了童年，你可以看着窗边的小豆回忆你的童年：如果你还在童年，请看着窗边的小豆长大！
窗边的小豆豆读后感【篇4】
食物哺育人身体的成长，书籍哺育人精神心灵的成长。我读过很多本书，但是真正让我能够流连忘返的却很少。我读过一本书，叫《窗边的小豆豆》，这本书给我的感触可不小哦!
这本书主要讲，小豆豆是一个活泼的小女生，却因为在学校调皮捣蛋，被学校开除，之后到巴学园上学的事情。在巴学园里，教室就是一辆电车。巴学园的同学们，每一个人都是特别而又普通的。小豆豆在那里找到了属于自己的快乐。我觉得巴学园的教学方式很独特，把电车当教室，每个人可以根据自己的心情选择座位，可以选择自己喜欢的课来上。老师校长都很有耐心，认真对待每一个孩子小豆豆那种跟同学们团结一致，互帮互助的精神使我感到惭愧与感动。惭愧是因为，想到了我们平常的生活，同学、朋友之间因为一点点小事就斤斤计较，互相地不信任，不团结，闹矛盾。感动是因为，即使他们有些身有残疾，但他们都很乐观开朗地去面对一切困难，而不会因为谁身有残疾而去抛弃他们。相比之下，他们那时候的生活不是很容易，但他们都很开心，很珍惜身边的一切。现在生活在幸福中的我们，却不如他们的善良、乐观。
读完这本书以后，使我的心情久久不能平静。这本书给我感触太深了，巴学园的教学，孩子们乐观的精神，值得我学习。也告诉我，以后一定要好好学习，做一个乐观开朗的人。
窗边的小豆豆读后感【篇5】
暑假里，我读了《窗边的小豆豆》这本书，这是日本著名作家黑柳彻子写的。
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到巴学园，在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小豆豆原来是个爱说话，爱动的孩子，她的眼里充满了稀奇，她在别人眼里成了“怪怪”的孩子，以至于屡次被学校退学。来到巴学园，经过小林先生特别的教育，小豆豆成了一个听话的孩子。
巴学园的教育方法很特别，孩子们从自己喜欢的课开始学，如果上午把一天要学的学完了，下午就可以散步。学校的座位也是不固定的，学生根据当天的心情，想坐哪里就坐哪里。学校的饭菜也很特别，叫“山的味道，海的味道”，目的是不让孩子挑食。
就是小林宗作老师特别的教育，让一些“问题”孩子爱上了学习，最终成为国家的栋梁。我喜欢可爱的小豆豆，更喜欢和蔼可亲的小林宗作老师。
窗边的小豆豆读后感【篇6】
一次偶然，我遇见了《窗边的小豆豆》这本书，于是我便捧起它翻阅了起来，怎料到，一向不怎么看书的我竟然对它爱不释手，再也舍不得放下。我完全被书中的主人公小豆豆那天真、善良的行为和语言所打动，被巴学园小林先生的教育所感动。 《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子写的。这本书介绍的是一个叫小豆豆的一年级小女孩，因调皮被原来的学校退学，转到了一个叫巴学园的小学，开始了她新的学习。
在校长先生的帮助和鼓励下，渐渐成为了一个人人都能接受的好学生。文中的巴学园是小林宗作先生创办的一所富有特色的学校，一所专门接收所谓的“特别学生”的学校。这些学生是在其他学校不受老师欢迎的调皮、异想天开的孩子们，而小林先生却根据各个孩子的想法，精心地设计教育方法，在小林先生的培养下长大以后都成了才。
书的作者就是小豆豆本人。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”， 可有一个老师并不是这么想的，他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他，在小豆豆到巴学园的第一天听小豆豆说了4个钟头的话。也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子!”
读了这本书后，我很羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打哈欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师
与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。 我也非常喜欢“巴学园”，巴学园非常有特色，它的课程、纪律、甚至座位，都与正规的学校不一样。
小林先生很了解孩子，他因材施教，用不同的教法使这群孩子在自由中学习，比如说电车教室、散步、想上什么就上什么、吃饭前先唱歌，上课的时候，想先上哪门课都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每周都有两次涂鸦课，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。只可惜这个学校在第二次世界大战结束前已经被毁了。读到这里，我不禁为这么好的一所学校被毁而感到遗憾。如果没有战争，小林先生会培养出多少人才啊!
这本书让我记住了“巴学园”，记住了小林先生，记住了一个慈祥的妈妈。小豆豆是幸福的，有时我甚至会想：要是我也和小豆豆一样，在小林宗作先生的巴学园学习该多好呀!
窗边的小豆豆读后感【篇7】
偶尔走进爸爸妈妈的房间，竟看见妈妈的化妆台上放了一本书??>。外面的套子上还有着一行醒目的大字：
你是在爱孩子，还是在伤害孩子？！这别致的标题立马吸引了我，我迫不及待地就把书掀了开来。这是一本回忆录，才读了几行，我就爱不释手了。
回忆录的主人公小豆豆是一个天真而又活泼的孩子。小豆豆因为淘气而被退学，不过，她却来到了一个奇异的学校??“巴学园”。这是一个与众不同的学校；教室是一节节电车车箱；那里的教育方法是从自己喜欢的课程学起；如果上午把课程全学完了，下午还可以出去散步学习自然；学校里的体育比赛项目也是稀奇古怪的；比赛奖品更是怪得离谱，都是什么萝卜、大葱等蔬菜．．．．．．所以，“巴学园”里的教学课程不像现在学校里一样干巴巴，而是丰富多彩，趣味横生的，能使同学们不知不觉的就学会了许多知识，真是令人羡慕不已啊！
我很喜欢>里，校长小林宗作的一句话：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”这样简简单单的一句话，却诗一般地写出了要让孩子学会饮食的均衡和全面，小孩子也听得更加明白。
我也非常喜欢小豆豆这个人物。我想像中的小豆豆一定扎着两根长长的辫子，脸蛋红扑扑的，显得十分天真。可她又十分活泼好动，每次回到家都是灰头土面的，不是衣服破了，就是裙子破了。
可读完了整本书，我的心情却又变得十分沉重。看，那时的孩子是多么天真烂漫。可现在的孩子呢？个个都像是个“小大人”，鼻梁上也架起了一副眼镜，整天就知道缩在家里读书。是谁把他们变成了这个样子！愚蠢的家长们，你们是在爱孩子，还是在伤害孩子？！
窗边的小豆豆读后感【篇8】
《窗边的小豆豆》是一本很温暖的书，它在带给无数读者笑声的同时，也带给了我们内心的感动，还让我们从书中看到了教育的本质。
这本书用朴素的语言表达着真挚的情感，作者没有用任何优美的词句来描写每一个人或每一件事。让人在阅读的时候，感觉特别自然亲切，大大拉近了作者与读者的`距离。书中小豆豆的妈妈巴学园的小林宗作校长给了小豆豆一个快乐的童年。校长对小豆豆的平等、关爱与教育，妈妈对小豆豆的理解与爱，都使小豆豆难以忘怀，也为她的人生奠定了基础。
凡是读过这本书的孩子都会特别羡慕巴学园的孩子们，都希望自己可以成为其中的一员。是啊，如果他们每天都在巴学园那样的氛围里去学习，我相信孩子们一定不会再厌烦学习，必然会不由自主地爱上学习，感受到学习带来地快乐。反观自己，给予学生的爱心和耐心还远远不够，缺乏对学生地理解和尊重，有时太浮躁，总是不由自主地就想把自己的想法强加到学生地身上，这样的教育多么失败啊！
作为老师，我也特别羡慕巴学园里教学氛围，尽管我们现在还无法像小林老师那样带着孩子们到小溪边野炊，到小河边散步，到大海边游泳、到墓地里扮鬼——但是我们可以在尽可能地去保护学生的天性，尽可能让孩子们的童年变得多姿多彩一点。我们完全可以像小林校长那样，用欣赏的目光去发现每个孩子的闪光点，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦，只有这样学生的身心才会在自由、平等、开放的环境里健康成长。
《窗边的小豆豆》中的教学理念并不能完全适应我们现在的教育，我们不能也不应该完全搬来照用。但是可以学习他教育孩子的的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。平等的对待每一个学生，给每人一个发展的空间。只有这样我们才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生！
窗边的小豆豆读后感【篇9】
感谢世界上有一个关于巴学园的故事。
翻出十几年前的记忆，我的身边有多少小豆豆。我有一个喜欢不停的掀起课桌盖然后又合上的同桌，还有一个喜欢踢我的板凳用剪刀轻轻剪我马尾的后座。他们都被定义为不听话的孩子，小小的我诚惶诚恐的坐在那里，大气不出。现在想想，其实同桌也会在我为一道计算题困扰的时候凑过身来麻利的帮我解决，后座也会在我书包里偷偷的放一颗棒棒糖安慰哭泣的我。只是这些，我们都会习惯的忽略，不为别的，只因为他们是不安分守纪的坏孩子。
他们是不幸运的“小豆豆”。长大后的同桌和后座果然“不负众望”，成为了社会上人人喊打的小古惑仔，从坏孩子变成的坏人。后来，我听说同桌在一次聚众打架中被砍了三刀，导致神经受伤再也提不起重物了。再后来，就没有了他们的消息。
这就是中国版的“小豆豆”，他们永远不会变成黑柳彻子，因为在梦中存在过的巴学园和小林校长都只是夜空中闪烁的星星，遥不可及。
窗边的小豆豆读后感【篇10】
暑假期间，我读了一本名为《窗边的小豆豆》的教育书。作者是日本著名作家黑柳彻子。她不仅是一名作家，也是一名演员、主持人、联合国儿童基金会亲善大使和和平运动员。
这本书的主人公是一个叫小豆豆的小女孩。它讲述了她在小学一年级经常玩桌子的故事；休息时，她躺在窗前和燕子聊天，吸引广告商在教室里表演，这使得老师不能上课，影响了其他学生，使整个班级不安。所以老师不得不让小豆豆辍学。所以我来到了一个不同的巴基斯坦学院。
小豆豆原本是个调皮的孩子，但在小林先生的呵护下，变得聪明懂事。她还在学校交了很多好朋友，比如小林先生的女儿美戴，热爱物理的泰明，永远长不大的高桥等等。这所学校的教育方法非常独特，学习课程由学生自己选择，午餐是山的味道和海的味道而且学校只有50多人，每天坐的位置可以随意改变。这些事情和课程让我不自觉地羡慕巴基斯坦学校的学生，因为他们的校园生活太幸福了！
我也真诚地感叹小林校长，因为他说了一句让我记忆深刻的话：世界上最可怕的`事情是有眼睛却找不到美，有耳朵却不欣赏音乐，有心却不明白什么是真的。
我真的希望我能有一个像小林先生这样的老师。如果是这样，那该有多好！
窗边的小豆豆读后感【篇11】
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的一部非常著名的作品，这本书曾在日本图书销售量排名第一。读完这本书后，我真希望我就是文中的小豆豆呀！
这本书讲述了主人公小豆豆上小学时，因顽皮被学校开除，被迫转到了“巴学园”学习。在小林老师的爱护和引导下，调皮的豆豆逐渐变成了一个大家都喜爱的孩子，小豆豆在新学校里也过得很开心。“巴学园”的一切都是那么神奇，那里的教室是电车，车里安装了黑板、桌椅等。学校里的老师也特别友好，无论孩子们做了什么事，老师都不会责骂他们，而是在正确引导下让孩子们释放天性。但不幸的是，在第二次世界大战中，“巴学园”被美国飞机投下的炸弹炸毁了。欢笑声、歌声消失了，“巴学园”也消失了。每看到这里，我的心情无比沉重。我难以想象孩子们平日的乐园瞬间变为了一片废墟。
我最喜欢书中小林宗作先生，也就是“巴学园”的校长，他可以说是这世上最懂孩子的人了。为了让那些身体有缺陷的孩子不再自卑，他特意设计举办了一个运动会，这里面的比赛项目都是残疾人擅长的。还有一次，小豆豆对校长说，以前的学校有校歌，为什么“巴学园”没有。于是他便编了一首校歌。歌词只有三个字，那就是“巴学园”。显然，孩子们并不喜欢，但是这短短的三个字却是小林宗作先生毕生的心血。他对孩子们的这份爱心和良苦用心，让我感动不已。
我记得小豆豆说过，长大后一定要来“巴学园”当老师，可是他的愿望最终还是没实现。如果“巴学园”当初没有被炸毁，我愿飘洋过海去那儿上学，成为“巴学园”中快乐的一员。我现在的学校虽然环境很好，但是老师对我们的要求非常严格，经常占用我们的课间休息时间，限制我们的活动，在这个学校，我就像是一只囚禁在铁笼里的鸟，每天就只有学习，没有一点自由可言。
《窗边的小豆豆》这本书是我看过的最好看的一本书，我多想像小豆豆一样，能够遇到善解人意的小林老师，能够在自由、快乐、轻松的氛围中学习呀！
窗边的小豆豆读后感【篇12】
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途，主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作教师的爱护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩子。之后成为日本著名作家，可见，小林教师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比教师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林教师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在那里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们能够上午完成作业，午时就能够去散步，游戏，还能够整天泡在图书室里，看自我喜爱的图书。教师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们能够在大厅的地上画画，能够光着身子在游泳池里游泳，能够带着毛毯来大厅露营，能够爬上自我的小树，这些欢乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开那里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜爱对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’。从此，小豆豆坚信了自我就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮忙患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自我的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有教师，都去发奋寻找孩子们的一点一滴的提高，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好教师，还有巴学园这样特殊的学校，为她的一生奠定了基矗
这本书不仅仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们此刻的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，可是我们能为孩子做的就是真正去明白他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种优良品质的环境。
窗边的小豆豆读后感【篇13】
童年是天真的笑声，童年是豪放的奔跑，童年是无邪的话语;童年穿着幼稚的公主裙，童年系着鲜艳的红领巾，童年画着浓浓的腮红装……童年对于我们来说，是非常珍贵的;童年对于青年来说，是十分向往的;童年对于老人来说，是值得怀念的……
《窗边的小豆豆》这本书是在同学的推荐下，即兴阅读的。它勾起了我对童年生活的回忆，记忆的欢声笑语浓浓地糊在心头，挥之不去……
这本书的作者是日本作家黑柳彻子所著的，它讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
巴学园是作者童年鲜明的记忆，在那里发生的一件件事情则是童年最美妙的音符，就在这淡淡的回忆中，我们真切地感受到了作者对童年的魂牵梦萦。童年的世界，充满梦幻与想象。每一颗纯真的心，都在图书的国度里自由翱翔;每一句天真的话语，都在字里行间满溢而出;每一张童年的画卷，都在“五彩”的图片中放声开来。
我们的童年也都是快乐的，也有着亲人的呵护与关爱，那是我们难以忘怀的记忆，亦是我们一生的精神财富。总有一日，我们会长大成人，远离美好的童年，所以，我们更应该珍惜现在，追逐儿时的梦想，用坚实的努力收获最美的童年!
童年的记忆正散发着幽香，让我们长吸一口气，闻闻童年的故事。细细品味，点点滴滴往事，一次纯真的笑容，也许会成为永恒的.记忆……
童年的诗，童年的歌，童年的音画，童年的容颜。朝夕昼夜，春夏秋冬，山川河流，大漠广原……一处处童年的留影，印下了深刻的记忆……
窗边的小豆豆读后感【篇14】
听说作为一名教育工作者不读《窗外的小豆豆》是失职，怀着一份对本书的神往，便从学生那借了这本书，如饥似渴地读完了。
本书可以说是学生的知音，这是多少孩子向往的学习生活呀。如果孩子能接受这样的教育我想他们对学习再也不会恐惧，学习是人生的一大享受和快乐。回想现在的孩子真是有太多的压抑了，寒窗苦读是一个千年不变的读书写照，哪怕现在新课程改革，学生的生活还是没有脱离这一种读书模式，看着一年级的新生读了两天书就哭着闹着不愿上学，到了高年级一些暂差生更是对读书产生了恐惧，这是我们教育的一大悲事呀。问题还在于我们如此苦读换来的是什么，真的是一个个的精英，从我们的手下诞生了吗？不，不，不！看到的是学生的眼镜从无到有，从薄到厚；学生的笑脸从多到少，从天真到负重，……正如书中的小林老师——巴学园的校长所说：“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？”“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。读了本书后，有三点感受：
一、 爱在心中流出
教育是爱的事业，教师要热爱学生。这种爱出自教师的职责，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。这些话正是小林先生的见证，一个被原先小学的老师认为是无可救药的最终被迫转学的小女生小豆豆，来到小林先生的学校，第一天小林先生就听她讲话讲了4个小时，小豆豆感受到“生平第一次遇到了真正喜欢自己的人，能和这个人永远在一起就好了”。作为老师，您听到过孩子的这种心声吗？其实这在幼小孩子的心灵播下了爱的种子，安全感的种子。以至小豆豆一开始就喜欢新学校。我感叹假如我们每位教师都能做到真正进入孩子的心灵，让孩子从内心接受自己、喜欢自己，而真正愿意成为自己的学生那该多好。我想那就要付出自己最无私的、最宽容的爱。每次班中有新转来的学生，我都会让他们有一种宾至如归的感觉。如班里的洪伟雄同学初来乍到，摸底测验只得了37分，他又伤心又害怕，我并没有因此而嫌弃他，而是帮他一起逐题分析原因，原来他先前读的教材和我们读的不同，很多词语他都不认识，有的知识点他也没学过，于是我鼓励他，只要你用心学，老师一定帮你把欠缺的内容补上，他的脸上露出了笑容，后来，我每天坚持为他补课，，他也学得很认真，一有不懂就问，在我们的共同努力下，它在期末考试中获得了86分的好成绩，此时，我们都发自内心地笑了。
二、因材施教、启发教学
早在中国古代，我们中国最伟大的教育家和思想家孔子就提倡在教学中承认学生的个别差异，重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。孔子说：“不愤不启，不悱不发”。如《学记》中提到的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的道理。还有象西方的古代教育家苏格拉底提出的产婆术，都是提倡启发式教学。而在《窗边的小豆豆》一书中，小林校长的教育最突出的表现就在于因材施教，运用启发式教学，书中描述关于启发式教学、因材施教的故事很多，其中给我印象最深刻的故事是“巴学园的运动会”，在这次运动会中几乎所有的第一名都给学校患过小儿麻痹症的最矮小的高桥君获得。虽然高桥君个子矮小，永远也不会长高了。但在他怀有这种肉体上的自卑心理之前，校长希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。而且，只有巴学园式的运动会，就是为了使高桥君能够得到第一名，校长是故意设计的。看到此，我们可以看出小林校长的用心良苦，也看出他是真正在因材施教，让所有的孩子健康自信地成长。这种类似的故事在小林校长的巴学园中举不胜举。小豆豆就是在这样的教育中成长的。看到此，我由衷地感到自己做得还不够，虽然我经常会给班里部分同学有展示自己才华的机会，他们也如我所愿获得了不少奖项，但细细想来，班里还有小部分学生，他们的特长有没有充分发挥出来呢？自己是不是过于注重了他们的成绩，而忽略了其它方面的发展呢？这些都将引发自己深深的思考。
三、创设适宜的环境
上海建平中学校长冯恩洪曾说过：“环境是一种教育力量，我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思吐痰；我可以叫学生勤奋学习，我还应该创造一种氛围使学生置身其间不学觉得有愧，这是一种更高层次的教育。”
在巴学园中我们可以深刻的体验到环境教育的魅力。首先巴学园的教室都是旧电车，孩子一进入电车教室，就会感到无比的新奇。小豆豆觉得“真是不一样”。更是让小豆豆觉得不一样的则是教室的座位。以前的学校里，谁坐在哪个位子上，旁边是谁，都是固定不变的。但是，在这个学校里，却可以根据你当天的心情和方便，每天自由选择自己喜欢的坐位，这让小豆豆感到非常的快乐，非常喜欢这个学校。
为了让孩子们快乐地在巴学园学习，小林校长创设种种让人意想不到的学习环境与氛围，孩子们都由衷地喜欢巴学园。在当今的教育中，经常出现孩子厌学、不想上学的事例，我们做老师的是否也可以想想为什么呢？
看完了这本书感慨挺多，小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些——优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能像小林老师那样如此彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。 让我们共同努力吧!
窗边的小豆豆读后感【篇15】
读后感：
《窗边的小豆豆》是辜健华创作的一部关于农村题材的小说，通过描写一个农村家庭的生活变迁，展现了农村人温暖的情感和坚韧的生活态度。这部小说以细腻的笔触勾勒出了每个角色的个性与命运，让人深感温馨与感动。
故事发生在一个偏僻的小村庄，主人公孟豆豆是一个天真可爱的女孩。她的家境虽然贫困，但是家庭温暖和睦。父亲是一个贤良淳朴的农民，母亲勤劳善良。她们一家人过着朴实而幸福的生活。孟豆豆聪明伶俐，不畏困难，常常在家庭中充当着小小家务劳动者的角色，她照顾妹妹、给父母做饭收拾屋子，表现出了与年龄不相符的成熟。她的淳朴和善良感染了身边的人，也让读者感受到了乡村间最纯真的情感。
豆豆的命运发生了巨大的转变。由于家庭的贫困，她被迫辍学去城市打工。在城市中，她面临着许多困难和挑战。她常常忍受着体力劳动的痛苦，但是并没有因此而放弃。她用自己的双手和毅力在城市中生活，虽然困难重重，但是她坚持了下来。这个过程中，她结交了许多朋友，得到了他们的帮助和鼓励，也逐渐学会了面对困难勇敢坚持。她的努力和坚持最终得到了回报，有一天她收到了城市学校的录取通知，她能够重新回到学校继续接受教育。这一切都是她坚韧不拔的精神与努力的结果。
通过这个故事，我深刻地感受到了农村人们的坚韧与乐观。他们虽然生活在贫困的环境中，但是仍然保持着对未来的希望。他们的内心充满着爱与温暖，无论面对什么困难，他们都能够勇敢地面对。而孟豆豆的故事更是给了我巨大的启示，教会了我要坚强、要努力、要有希望。无论遇到什么困难，只要用心去努力，一定能够克服困难，实现自己的梦想。
这部小说细腻入微地描绘了农民的生活和情感，虽然是在个人层面上的小故事，但却反映了现实生活中农村人的真实经历。通过细腻的情感描写，读者能够更深入地了解农村的生活和农民的辛苦。同时，这篇小说也给了我许多思考，引发了我对社会的思考。应该给予农村人更多的关注和帮助，让他们能够过上更好的生活。同时，也要学习农民的坚韧和乐观，面对困难时，要勇敢向前，坚持自己的梦想。
《窗边的小豆豆》是一部温馨感人的作品，通过一个平凡农村女孩的故事，揭示了大山深处村庄的温暖与坚韧。这个故事让我感受到了生活的力量和爱的力量，给了我极大的鼓舞和启示。希望这个故事能够被更多人所了解与传播，让人们重新认识并关注那些生活在农村的普通人们，也希望每个人都能够在生活中保持对未来的希望，勇敢坚持自己的梦想。
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