电影心得

电影心得(模板10篇)。

在心得体会中，我们不应该拘泥于用什么词语更精确，能引起情绪共鸣才是最重要的，如何让自己的心得体会变得更加优秀呢？编辑从大量资料中挑选出合适的制作出这篇“电影心得”，希望我的分享能够在您的生活或工作中提供一些启示和支持！

电影心得 篇1

今天，我看了一部令我印象深刻的电影，叫《我的1919》。讲述的是我们中华民族的一段屈辱史。

1918年，历时四年的第一次世界大战结束。1919年初，中国驻美国公使顾维钧作为本国全权代表，赴法国参加巴黎和谈。中国虽然是胜利者，但在和平会议上却处处受到歧视。雄心勃勃的日本**甚至试图继承德国在胶东半岛的特权。

辩论会上，顾维钧慷慨陈词，从历史、人文等诸多方面阐明中国必须收回山东的严正立场，由此获得全世界与全国的一致称赞。巴黎和平会议最终拒绝了中国的司法要求，决定日本继承德国在胶东半岛的特权。国内由此爆发了声势浩大的“五四”运动，肖克俭等人也在巴黎集会**。

而软弱的北洋**竟然逼迫代表团在和约上签字。代表团团长陆徽祥等人进退两难。代表团中只剩下顾维钧和王正廷。肖克俭看到帝国主义列强重新分配中国的现状，愤怒地给爱妻留了一封信，并在凡尔赛宫广场上纵火。

影片讲述了中国外交使团参加巴黎和平会议的整个外交过程。作为一个胜利的国家，中国不能享有胜利国家应该获得的权利。这是对中国和世界和平的漠视！中国代表团虽一再争取收回山东，废除”二十一条”，但中国**的软弱与各列强的联合敌对，中国最终事与愿违。

弱国无外交，落后就要挨打。

祖国原来是这么落后，可我们却不能相助。要想不被欺负，我们中国就需要强盛。现在，中国虽然发展迅速，但于世界发达国家相比仍有很大差距。

我们青少年应以史为鉴，前事不忘，后事之师。

如今中国已经强盛起来，不会再受其他国家侮辱、蔑视，不会再受其他国家歧视，其他国家也不敢再欺负我们。我们要珍惜今天这个伟大的和平时代，热爱祖国，努力学习，努力学习，才能体会前人的浴血奋战，为中国的发展而努力学习。

正值“一二九”运动纪念日，于是班级组织了《我的1919》这部爱国电影的**。**影片的时候，我的心情很沉重，写这些文字的时候，我的心情更加沉重。我不知道我们这一代舒适的大学生中有多少人知道这次会议，有多少人会记得92年前的风雨。

的确，92年了，92年足以改变一个民族的面貌，足以改变一代又一代青年人的思想，足以让一切惊心动魄成为历史。

《我的1919》，一次生动而深刻的爱国主义教育。影片的背景是第一次世界大战结束后，英、法、美、日等战胜国在巴黎举行会议，目的是重新分配列强在世界上的影响力。中国作为战胜国也出席了巴黎和会。

巴黎和会上以顾维钧为首的中方代表向帝国主义列强据理力争，最后拒绝在巴黎和约上签字的历史事实，展示了“弱国无外交”时代中国外交官内外交困的艰难处境和拳拳爱国之心。

从影片中我们可以看出中国作为一个战胜国，理应受到公平待遇，而且中国并没有提出瓜分其他国家的领土的什么过分要求啊，只是要求归还本国领土的完整和解除强加在中国人民身上的不平等条约而已，但事实却是这样的残忍与不公，这充分证明了历史的血淋淋：弱国毫无外交可言。如果你的实力弱那么只能任人宰割，谁都想来分一杯羹，谁也可以随意践踏一脚。

弱国没有外交手段。这一惨痛的教训，使我们中国人民清楚地认识到，我们相见必须先强身健体，先富国强民。虽然中国的道路曲折坎坷，但今天我们中国人可以自豪地对世界说：看。我们正一步一步走向成功。

我们有了在世界上居于领先地位的科研成果，有了可以与世界水平相抗衡的科技人员，有了现代化设备的工厂，有了经济的高速增长，……这一切的一切，都是那些曾经在巴黎和会上轻视中国及中国利益的列强们所料不及的吧！

看完《我的1919》，我的感触颇深，我们作为一个中国人，一个当代大学生，我们应该做些什么呢。目前，我国正处于发展时期，个领域还不成熟，祖国个地区、个行业还需要大量的知识型人才。我们应该在德、智、体全面发展的同时，学好我们的专业知识，把理论与实践紧密结合起来，为祖国、为人民奉献自己的知识与青春。

历史课上，我们曾看过一个小片段，顾维钧，这个杰出的外交家，在第一次和会上亮相发言，这段小**全班人都全神贯注地**，没有人不钦佩顾维钧，这个令人敬仰的人！

而今天，学校组织我们看电影，看的就是这个《我的1919》，感触更加深刻！

顾维钧，这个永远会被称赞的名字，不会被抹去。这个名字响亮而永恒。他是在巴黎和会上不懈奋斗的杰出外交官。当国际委员会向中国代表团发出最后通牒时，是他勇敢地站起来，给了中国代表团一个完美的打击。他通晓英语，法语，却义无反顾地用汉语发言，他非常伟大！

到目前为止，顾维钧第一次出席和平会议的情景仍记忆犹新，不能忘记。会议上，牧野男爵非但对山东特权的事情只字不提，还不留情面的羞辱了中国代表，而这个时候，就在这个时候，顾维钧并没有退缩，反倒是挺起胸膛走上前，用汉语发表了演讲。这点小伎俩就激怒了牧野男爵，因此他说“牧野男爵愤怒了，他真的愤怒了”，在其他战胜国代表的嘲笑声中他掷地有声的开始反击，“你们日本在全世界面前偷了整个山东省，山东省的三千六百万人民该不该愤怒，四万万中国人该不该愤怒，我想请问日本的这个行为算不算盗窃，是不是无耻，是不是极端的无耻”。

一段热血澎湃的演讲，体现出他的不满，体现出全中国人民的不满。“中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷”，多么充满智慧的一句话，让在座的各位无不惊叹于他的智慧。英国首相劳埃德·乔治说他是一只聪明的老鼠，而美国人威尔逊说他是一只正在战斗的诸葛亮。他赢得了会议，中国永远不会屈服。

然而，事情的结果未能被改变，最高委员会最终决定将德国在山东的特权转让给日本，然后再由日本将租借地归还给中国，但归还后仍享有全部经济权利包括胶州铁路，这无疑是对中国的羞辱，对中国来说这是不公平的，这是不平等的！我们绝不会同意！

1919年6月28日对中国来说是一个非常屈辱的日子。在《凡尔赛条约》签署仪式上，顾维钧没有让4万中国人民失望。中国成了在战胜国中唯一没有签字的国家。

1919年6月28日，中国人终于第一次对列强说——不

这一段国耻，我们不能忘记，它是不可抹灭的！我们需要更坚强，这样我们才不会被欺负或侮辱！

1919年，一个动荡的年代。第一次世界大战刚刚结束。影片以“我”的视角，讲述了这个历史故事。

故事发生在巴黎，顾维钧作为中国的一名出色的外交官，一位中国**的全权代表，在巴黎和会上进行发言，商讨关于是否将山东割让给日本。作为胜利者，中国在和平会议上只有两个席位。顾维钧在和会上的激情发言，让我们领略到了中国人的风采——中国是战胜国；他面对日本牧野男爵的挑衅，面对和会主席，不卑不亢，慷慨激昂，让外国的**连连称赞——一个充满斗志的诸葛亮；他用怀表来激起了牧野的愤怒，而从中引出了中国人对山东被剥夺的愤怒——那就是盗窃，那简直是无耻！

中国不能放弃山东正如西方不能失去耶路撤冷一样！——这不仅仅拥有口才便可以做到的。他激情澎湃，用事实反驳，正是心中对民族的自信心，使他有了这份动力；这不仅仅只是充满斗志就可以做到的。

他大义凛然，义正言辞，正是胸中那份强烈的爱国情怀，让他的热血沸腾；这不仅仅只要有热烈的情绪就可以做到的。他义愤填膺，声震天地，正是身上流淌的炎黄子孙的血液，令他维护了中华民族的尊严。

肖克俭，一个充满正气的青年，强烈地反对山东的割让。他身为一个青年团队的组织者，组织巴黎的青年进行游行，激起青年们的爱国之心。他心知谈判是没有结果的，于是，他在凡尔赛宫广场**。

他燃烧起的不仅仅是他的肉体，燃烧的更是他满腔的爱国之情，更是点燃了青年运动的热潮。他告诉全世界的人：中国人真的愤怒了！

最终，各个国家为了各自的利益，出卖了中国。所有战胜国都愉快地在合约上签了字，但只有中国，没有。顾维钧在场上的短短几句话，震撼了所有人。

“请你们记住，请你们记住——中国人，永远不会忘记，这沉痛的一天。”他合上了合约，脸色凝重地走出了会场。

中国人，第一次，向世界说：“不！”中国人民，从此站起来了！中国，不再是逆来顺受，任人宰割的列强的屠刀下弱小的羔羊，我们有我们的民族尊严！

这是在每个炎黄子孙心中，刻骨铭心的痛，而那也是每个华夏儿女血液中流淌的爱国之情。

我们之所以处处受宰割，是因为那时的我们，不够强大；我们之所以被各国出卖，是因为当时的我们，太弱小；我们之所以被称为“东亚病夫”，那是因为我们没有学会抬头与站立！

青年是国家的栋梁，我们作为祖国的花朵，更应该把握当下，珍惜每一个来之不易的机会，努力学习。正如周恩来总理所说的那样：“为中华之崛起而读书。

”现在的中国，已屹立于世界强国之林，那么，让我们把握好自己，为振兴中华而读书！

这部电影讲述的是巴黎和会时期，我国北洋**的时任外交官顾维钧、陆徽祥等为了争取祖国东北的合法权益而所做出的鲜为人知的艰辛努力。

看完这部电影后，它所留给我印象最深感受如果用两个词来形容的话那么一个是心寒，一个是震撼。

1919年，从国家这个大背景上也能推断出小至个人的生活经历。当时的北洋**头子袁世凯一心只想当皇帝，并为此早已和协约国日本签下了丧权辱国的“二十一条”，把当时生活悲惨的老百姓更是推向了水深火热之中，全国一片哀鸣。好不容易等来了中国作为战胜国而参加的巴黎和会，可结果呢，中国不仅没能收回德国在山东的一切权益反而又将落入日本之手！

作为一个富有强烈爱国之心而有才华横溢的年轻外交官，顾维钧当然不会听之任之，只会倾尽其所能来维护祖国的利益。但让人可悲的是当他运用其过人的机智与学识在与日本代表的辩论中大获其胜并赢得会议全场的热烈掌声后，面对的却是胆小怕事的同事们的非难。和这样的人共事已经够心寒的了，可更让他心神俱碎的是来自**甚至是同胞们的责难！

一面是自己艰辛的为国家所做出的一次又一次的努力，而另一面却是自己**发来的一封又一封的催签电报。终于这一切的一切让他的长辈陆徽祥彻底崩溃了，只好借出走来躲避，但顾维钧没有而且直至后来遭到同胞们的辱骂与挨打时他也没有选择逃避，独自的坚持着、坚持着……但我看出了他的心在滴血、愤怒在燃烧、从未有过的孤独也在侵蚀着他的心灵。可他最终都没有让这种种困难得逞，而是毅然对抗**的命令，拒绝在和约上签字。

看到这一幕时，激动的热泪早已盈满我的双眼。

电影心得 篇2

《只有芸知道》与冯小刚导演以往作品不同，影片由真实故事改编而来，聚焦普通人平凡亦动人的爱情与生活，用温柔笔触再现人间至纯至美的真情。今天小编就给大家带来看《只有芸知道》电影有感心得感悟2019观后感精选，希望能帮助到大家!

看《只有芸知道》电影有感心得感悟1 两位主演黄轩(饰演隋东风)和杨采钰(饰演罗芸)再续前缘，演绎一段直击人心的真实爱情故事。 不同于《芳华》中被命运捉弄无缘结合，新作讲述了漂泊半生的男人隋东风(黄轩饰)，中年猝失妻子罗芸(杨采钰饰)，随后他决定替亡妻完成遗愿的动人故事。 冯小刚自《一声叹息》、《非诚勿扰》后再次探讨婚恋关系，区别于冯小刚以往犀利直接的风格，这次他想为观众讲述一个温暖的故事——有你的日子，就是我要过的日子。故事中男主人公的原型就是冯小刚的挚友张述，编剧张翎作为张述的邻居也是这个故事的见证者。 预告片与众不同，没有背景音乐做铺垫，只有呼啸的风声。隋东风和罗芸来到了一个避世的小镇，这里太过安静，扯着嗓子喊也只有几头牛能听到。 在空旷山野上，罗芸压抑已久的一声呐喊打破宁静，也为观众留下了悬念：这段婚姻关系中究竟隐藏着怎样的秘密，引人遐想。 黄轩和杨采钰的再度合作也令网友眼前一亮，两人之间默契感十足，演技和颜值都获得了观众的一致好评：“台词和表情太到位了，拍得也很唯美!” 更值得一提的是，《只有芸知道》是冯小刚对婚恋关系的一次温柔诠释。纵观冯小刚以往的电影作品，《一声叹息》赤裸裸地展现了婚姻从热恋到平淡的常态、《非诚勿扰》剖析了后现代相亲时代的剩男剩女们。《只有芸知道》却向观众们呈现出一个现实生活中真真切切发生过的爱情故事，展现了老炮儿的柔情一面。 挚友张述夫妇的经历深深打动了冯小刚，而用一部电影纪念一段爱情也是一件浪漫至极的事。一位导演，把好朋友的真实经历搬上大银幕，在整个电影圈都罕见，而这部电影，就是冯小刚真性情的体现。他化身“圆梦人”，为挚友重现历历往事。 据悉，葛优和陈道明知道冯小刚要拍《只有芸知道》时，都想演隋东风这个角色。他们也是张述相识多年的好友，见证着张述夫妇那份忠贞纯粹的爱情。不过，因为需要从青年演到中年，最终由黄轩出演。干净的长相，独特的气质，与隋东风不谋而合。 看《只有芸知道》电影有感心得感悟2 片方最新曝光了杨坤演唱的主题曲《梦之路》MV及“约定终生”版海报，歌曲改编自Bob Dylan的经典曲目《You Belong to Me》。杨坤独特的嗓音饱含深情，唱尽了隋东风(黄轩 饰)与罗芸(杨采钰 饰)相知相守的半生岁月。目前电影已开启预售，今年贺岁档带最爱的人提前感受温暖。 此次的《只有芸知道》与冯小刚导演以往作品不同，影片由真实故事改编而来，聚焦普通人平凡亦动人的爱情与生活，用温柔笔触再现人间至纯至美的真情。 “上瘾的幻想不停重复，让回忆有些入不敷出”，幻想与现实不断交织，隋东风踏上了一段为亡妻圆梦的漂泊之旅。走过共同经历的路，初次相遇的缘分、相爱时的甜蜜、新婚夜的兴奋，往日的回忆涌上心头。一句“我会尽我所能，让你过上最好的日子”被东风融入到了每一个生活点滴里。“酒窝装满笑容发着光，来生还依然那么滚烫”，风和芸的爱未完待续。 2017年，冯小刚电影《芳华》凭借14亿的票房成绩领跑贺岁档，更带动“银发族”观影热潮。两年后黄轩、杨采钰再续前缘。MV中，隋东风与罗芸相爱的甜蜜让网友倍感惊喜，纷纷留言“终于圆了《芳华》时未完成的梦”。黄轩谈到第一次听导演讲述这个故事时，回忆道“听得我直起鸡皮疙瘩，眼眶也湿润了”，当下便决定出演。这份生死相依的爱情同样深深打动了杨采钰，她坦言“最向往从一而终的爱情，如果初心不是一辈子的话，就不会在一起了”。 《只有芸知道》根据真实爱情故事改编，黄轩表示“其实不用想怎么表演，很多情感自然而然就流露出来”，将中年男人失去爱妻后的沧桑心境展现得淋漓尽致。杨采钰也挑战了从青年到中年的不同状态，除了捕捉角色肢体到声音的细微变化，饰演中年罗芸时更主动要求全程素颜。 看《只有芸知道》电影有感心得感悟3 1997年，冯小刚一部《甲方乙方》开创国产贺岁电影先河，并在此后的20余年里不断推出贺岁档佳作，《不见不散》《没完没了》《非诚勿扰》等影片都曾掀起全民观影热潮，票房成绩屡创新高，冯小刚平民视角的喜剧手法也被称为“冯氏喜剧”。 冯小刚曾真诚表示：“前十年顺流而下，后十年逆流而上，我希望能够成为一个真实的人”，这也恰恰印证了他这几年更加顺从本心的创作心境，执导了“非典型冯氏喜剧”《我不是潘金莲》，圆形画幅开创先河，为贺岁档带来更多可能性。 此次的《只有芸知道》更与冯小刚以往作品不同，影片由真实故事改编而来，聚焦普通人平凡亦动人的爱情与生活，用温柔笔触再现人间至纯至美的真情，温暖2019贺岁档。 青年演员黄轩、杨采钰担纲主演，出演相爱一生的夫妻。实力戏骨徐帆重磅加盟，饰演两人的房东林太。 影片的幕后阵容更是强大，编剧张翎是《唐山大地震》原著小说《余震》的作者，曾获得国内外多个文学大奖;摄影指导赵小丁拥有《十面埋伏》《影》等代表作，更曾提名奥斯卡最佳摄影奖。实力派卡司与强大幕后阵容联手，让影片《只有芸知道》独树一帜，不少网友感慨：“贺岁档必看冯小刚，这部新作更要带着爱人一起欣赏。”12月20日，温暖岁末。 看《只有芸知道》电影有感心得感悟4 走出电影院，微风正好，阳光正暖，湛蓝的天空之上，飘着秋刀鱼一样的白云。抹去眼角残存的泪痕，持续数日的阴郁散尽去，心中豁然空灵又清明。 这个世间，能给人温暖与感动的，从来就是爱的力量。人生海海，只要你愿意相信爱，无论何时何地，爱从来不会缺席。 世间最动人的爱，从来不疾不徐。一屋，两人，三餐，四季，没有膨胀的欲望，没有世俗的牵绊，一切都很纯粹，一切都很缓慢，慢到人的灵魂深处，像诗一样唯美，像酒一样浓酽，像习习微风轻轻把白云送。 你是风，我是云。今生来世，命中注定，相遇相知，相依相托。有你的日子，就是我想要过的日子，你在哪儿，哪儿就是家。我不要天上的星星，我只要尘世里最平凡的幸福。 悠悠赤子心，滔滔似海情。今世相遇，无怨无悔。有限的生命里，彼此相悦相倾，把每一天都当作最后一日来过，不负生命，不负遇见，不负爱。 淡淡的日子，大树有序地长，小草枯了又绿，四季在一片祥和中温柔地轮回，时光好象凝固了一样，像琥珀，剔透中泛着温润的光。 始终如一的情感，就是稀世珍宝。青青的草地，静静的山岗，生活在细微处绽放出无限的美意与喜悦，爱在相亲相知中温良绵长。 然而，深情似乎从来是遗憾的，没有被现实打破，就会被命运击碎。你就像一只红色的蝴蝶，来了又飘然离去。你就像一片云，掠过我的波心，撩下深深的涟漪，烙刻成生命的脉络。 对于深爱的两个人，半路上留下来的那个人，最苦!“没有你的孤独才叫孤独，有你的心跳才觉舒服。喂，你听见吗?你藏在哪一朵云的背后，看着我。” 我的行李装着许多远方，还有片海洋。越过山丘，才发现无人等候。上瘾的幻想不停重复，让回忆入不敷出;穿旧的往事缝缝补补，脱不掉温度。 此去经年，山长水阔，以孤独，以思念，以来世…… “从前的日子很慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。” 风已过，云已散。所谓人生，就是一个不断告别，不断失去的过程。我们无法阻挡生命的无常，唯一能做的，就是好好珍惜，珍惜彼此相亲相爱的每一天。 行走在蓝天下，我们都是自带故事的凡俗人，多少爱还在继续，多少离合聚散仍在这个尘世上演…… 这世间，总有人拼足了力气，只够爱一人;总有人无论多晚，都要等到那个对的人。 人生一世，相遇不易，相爱更不易，唯有懂得珍惜，才能在一路失去的遗憾中，留住爱，留住重要的人。若相爱不能相守，若深情不能白头，该是多么难过! 愿所有相爱的人都能相伴一生，彼此珍视，彼此忠诚，如果注定终有一别，愿我们都能够不负所爱，不负此生…… 看《只有芸知道》电影有感心得感悟5 如果，东风可以早一点知道妻子的秘密，或许就不会留下遗憾，可是爱情都是有遗憾的吧?有点痞又有点儿文艺的小青年隋东风，似乎永远带着冯小刚年轻岁月的印记，导演好像就喜欢从黄轩的身上，去追忆过去的人和情。老了的冯导拍起文艺爱情电影竟也如此细腻、唯美、动人，整部电影美得像一首情诗，似乎就连遗憾的段落也都是美的。 整部影片节奏缓慢忧伤又夹杂着些许温柔，像小河流水一样潺潺流淌。似乎想让人们听它慢慢诉说。坐在自行车后座的罗芸红裙飘飘、隋东风贴心地为爱人擦护手霜、两人在鲸鱼画像前甜蜜相拥……通过普通人平凡动人的爱情与生活，用温柔的笔触再现人间至纯至美的真情。 活泼的东风，明明性格那么开朗，遇到了挚爱，以为这样美好的小日子可以延续，可是很多事情败给了油盐酱醋的生活以及种种意外，日复一日，单调乏味。 最喜欢电影中的景色与音乐，新西兰许多原生态景观，抓住了人们的眼球。而杨坤独特的嗓音饱含深情，以歌传情，以情动人。唱尽了隋东风与罗芸相知相守的半生岁月。好好珍惜吧，有些人，这辈子光是遇到便已经很幸运了! 我在想，如果芸再坚持一下，让风带着她出去旅行该有多好，她可以想想办法实现这个愿望的。 总之他们的爱情是浪漫的，因为他们两个人是浪漫的，我很向往浪漫的爱情，希望以后我能和我爱的人再好好回味一遍这部电影，然后，跟他说，我爱你，我们要努力紧握彼此的手，不要丢下彼此。

电影心得 篇3

伟大的精神总有催人泪下的力量。正是靠着百折不挠、英勇顽强、团结奋斗的拼搏精神，中国女排在极其艰难的情形下创造了一个个奇迹，赢得了一场场荡气回肠、慷慨壮烈的史诗般胜利，小编整理了最新观看《中国女排》电影心得感悟体会【范文】，欢迎参考。

最新观看《中国女排》电影心得感悟体会一

电影《中国女排》故事时间跨度长达40年，讲述几代中国女排的奋斗历程，而其中最让人印象深刻的莫过于“女排精神”了。

“女排精神”是不服输的斗志。忆往昔，峥嵘岁月稠。已经成为新中国体育名片的中国女排，回望她们的走过的路，并非都是鲜花和掌声。在上世纪八十年代的“五连冠”之后，中国女排进入低谷期，成绩有所起伏。但无论胜败，女排身上都有一股劲，那就是咬紧牙关拼到底，永远保持向上奋斗的姿态，不畏强敌、顽强拼搏，而这正是女排精神的内核。女排精神是激励着一代又一代人团结奋斗、永不放弃，鼓舞着每一个国人。

“女排精神”是拼搏的力量。改革开放初期，当国家百废待兴追赶世界潮流、当中国人敞开国门难掩自卑的时候，中国女排自1981年到1986年开创的五连冠伟业，激励了一代中国人自强不息的精神，38年后，中国已发生天翻地覆的变化，成为世界第二大经济体，中国有很多方式展现国家形象和民族精神，在赛场上的奋勇拼搏，一次次让中国观众热泪盈眶，靠的是平时扎实的基本功，日常刻苦的训练，体现中国女排永不言败的拼搏。

“女排精神”是宝贵的体育运动精神。诠释了对待生活、工作的态度，诠释当代中国体育精神。女排精神是在追寻自己不忘初心、拼搏到底的人生价值。处处激发女排精神的青春活力，女排精神连着时代发展，反映着新时代精神。我们学习和发扬中国女排精神，就是要认真踏实做好本职工作，在自己岗位上履职尽责为社会、为国家作出应有的贡献。

中国女排体现了深厚的爱国主义精神和社会主义核心价值观，建党一百周年，第一个一百年的奋斗目标即将实现，新时代的女排精神将在中华民族伟大复兴的征程中继续激励我们向第二个一百年目标奋力前行。大力发扬女排精神，为把我国建成现代化强国努力奋斗。

最新观看《中国女排》电影心得感悟体会二

伟大的精神总有催人泪下的力量。正是靠着百折不挠、英勇顽强、团结奋斗的拼搏精神，中国女排在极其艰难的情形下创造了一个个奇迹，赢得了一场场荡气回肠、慷慨壮烈的史诗般胜利，最终在里约赛场赢得金牌，再次在奥运赛场奏起中华人民共和国国歌，高高升起五星红旗。

这种感动整整绵延了35年。从1981年中国女排首次夺得世界杯女子排球赛冠军起，拼搏精神一直深植于中国女排，成为这支光荣集体的强大基因。尽管其间几经挫折、磨难、沉浮，但中国女排的拼搏精神一直洋溢于国际赛场。在最艰困的情况下，我们看到的是一次次奋起，而没有丝毫放弃。这种愈挫愈奋的坚强，铸就了几代中国女排的精神气质，在漫漫岁月中丰富了中国女排精神的，成为一代代中国观众热爱女排、支持女排、守望女排、将女排视作“英雄之师”的重要理由。

一支英雄之师需要一代代人去奉献和传承。在中国女排漫长的奋斗历程中，有一位代表性人物需要我们铭记，她就是郎平。在中国女排最需要、在祖国最需要的时候，她一次又一次放弃个人利益，不计荣辱得失，毅然走向一线，担当起国人的期望与重任。

几个普通镜头，留下了这种精神的感人瞬间:上世纪90年代中期，郎平从大洋彼岸归来执教陷于低谷的中国女排，首都机场欢迎的人群中，有她当年五连冠的老战友，她遥遥地向着战友们挥手示意，无声宣示着振兴这支英雄之师的意志。几年前，老队友陈招娣去世，郎平在深深的悲恸中坚定了重回中国女排、续写中国女排辉煌的信念。她忘不了，30多年前，正是陈招娣忍着伤痛，与大家奋战到夺冠的最后时刻，更忘不了女排姑娘誓把受伤的陈招娣“背上领奖台”的骨肉相连、荣辱与共的战斗情谊。这一切，赋予女排精神鲜活、实在的内容，成为郎平的生命意志。

奥运赛场，向来是最高强度的竞技比拼，但是也是精神意志的较量。竞技者自身的潜力与能量，往往在拼搏中激发、昂奋、高涨、磅礴，形成气吞山河的力量。靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲，中国女排硬是咬下了这一场场硬仗，赢得了最后的胜利，写下了新的传奇。这是拼搏精神的胜利与壮歌!

中国女排在里约再度夺冠具有重要启示意义--在日益崇尚训练条件、奖金待遇的当下体坛，拼搏精神弥足珍贵、永不过时、必须弘扬!

中国女排在奥运赛场写下的新的壮歌，将鼓舞国人在感动落泪之时，用踏踏实实的努力做好自己的工作，以点滴奉献汇入时代大河。

女排精神不朽!

最新观看《中国女排》电影心得感悟体会三

“女排精神，洪荒之力!”“中国女排一直是我心中的神!”“如果奇迹有颜色，那么一定是中国红”……当近10亿中国观众聚焦里约奥运会女排决赛，当全世界华人瞩目这场意义远超体育竞赛的巅峰对决，一份久违的感动像闪电击中亿万观众，一股雄奇的力量穿越重洋，叩响每个中国人的心扉。

中国女排再夺奥运冠军，让人忆起曾经的光辉岁月。35年前的冬日，女排姑娘首次荣获世界冠军。咚咚的“铁榔头”，敲响了“团结起来，振兴中华”的战鼓，提振了中国人的精气神。这支光荣的队伍不仅是竞技舞台上一张亮丽的国家名片，更成为无数中国人的励志榜样。“三连冠”“五连冠”，在那个国门刚刚打开、人民呼唤精神力量的时代，中国女排以她们无畏的拼搏精神跨上巅峰，向世界证明了“中国人能行”。在那个改革开放大幕初启、中国奋力追赶世界的时代，女排精神如同一面旗帜，让世人看到中国的集体主义、爱国精神、自强意志，能达到怎样的高度、能创造怎样的奇迹。无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的女排精神，是民族精神与时代精神的完美结合，成为一个时代的集体记忆、价值标签。

时光流转，世事沧桑。30多年来，女排姑娘有过成功登顶的荣耀与辉煌，也有过跌入低谷的徘徊和迷茫。但“跌的有多深，反弹就有多强”，正如主教练郎平所言:“中国的女排精神与输赢无关，不是说赢了就有女排精神，输了就没有。要看到这些队员努力的过程。”坚守为国争光的梦想，永葆求新求变的精气神，不忘初心，与时俱进，用专业素养提升实力，以开放包容博采众长，靠苦干巧干赢得竞争，这是新时代女排精神的丰富所在、持久魅力所在、深刻启迪所在，也正是新长征路上的中国人不畏艰险、奋力追上时代的底气所在、力量所在。

历史是现在跟过去之间永无止境的问答交流。今天的中国，时代正打开一幅全新的场景，冲顶更需要坚强的意志、精神的伟力。面对决胜全面小康的艰巨挑战，面对困难众多的经济新常态，我们依然要发扬历久弥新的女排精神，去解决众多“发展起来以后的问题”，去化解“为山九仞、功亏一篑”的风险，去应对暮气日长、锐气渐消的挑战，为民族复兴提供凝心聚气的强大精神动力。

“再难的逆境也绝不言弃”，“可以被打败但是绝不会被打倒”，“哪有什么洪荒之力，不过是在咬牙坚持”，中国女排正是凭着这样的执着勇毅去拼搏去奋斗。今天，啃下全面深化改革的硬骨头，涉过经济转型升级的险滩，都需要发扬女排精神，去把困难踩在脚下，把责任扛在肩上，把梦想化作风帆。

壮哉，女排精神!加油，中华儿女!

最新观看《中国女排》电影心得感悟体会四

《中国女排》已定档2020年大年初一上映。该片由陈可辛执导，《中国合伙人》编剧张冀执笔，以几代中国女排真实故事为背景，讲述她们顽强拼搏、为国争光的故事，也是一部见证新中国体育改革40年的影片。

女排魅力30多年不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人，输过比赛，丢过冠军，很少轻松取胜，还经历过漫长低谷。但是顽强战斗、勇敢拼搏的女排精神亘古弥新，我认为女排精神已经超越了体育范畴，作为一个优秀的党员也需要学习女排精神。

不忘宗旨，做无私奉献的合格党员。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。受过外界的“质疑声”，但是她们用默默无闻的付出，以实际行动传承着“女排精神”的火矩，终于迎来了胜利和世界的“点赞”。因此，做合格党员要弘扬“女排精神”，不忘宗旨，用无私奉献擦亮合格党员的“政治底色”。党章把“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”规定为党员的一条义务，在入党誓词里，“为共产主义事业奋斗终身”是一名党员入党的诤词，“终身奋斗”体现为无私奋斗的高尚情操，是一种甘于平凡的追求，是不忘初心的精神实质。作为一名党员，要始终牢记“舍己为人”的思想，始终立足岗位，克己奉公，敬业奉献，为党和人民的事业，鞠躬尽瘁死而后已，要始终铭记全心全意为人民服务的思想，把人民群众最期盼、最实际的困难解决在“第一时间”，把人民满不满意、高不高兴作为衡量一切工作好坏的标准，真正做到吃苦在前、奉献在前、享受在后。真正做到立足岗位办实事、立足岗位抓落实、立足岗位强奉献，在实现中国梦的征程上，默默奉献，发光发热。

担当有为，做艰苦拼博的合格党员。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。中国女排一路走来，一路辛勤耕耘，一路披荆斩棘，面对困难不放弃，面对失败不气馁，传承着老女排们的“竹棚精神”，用刻苦训练、顽强拼博、脚踏实地，炼成了担当有为的“洪荒之力”，在运动场上一展“巾帼不让须眉”的女排风彩，诠释着“天下兴亡、匹夫有责”的担当精神。因此，在全面深化体制机改革的的时代大背景下，做担当有为的合格党员更需要发扬“女排精神”，更需要担当有为、艰苦拼搏。作为一名党员，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当情怀，把“我是党员让我上”作为一生的行动“坐标”，要视民族振兴、国家高强为己任，心怀天下，心系人民，保持一心为民的担当本色。要继承和发扬战斗作风，积极申请到“老弱边穷”的地方去挑“担子"，勇于在限苦的环境中“摸爬滚打”，秉持对人民负责、对党员的身份负责的本职，知难而进，迎难而上，要敢当“排头兵”，在自己的岗位上争一流，带领贫困地区群众脱贫致富路上善作善成，肩负起全面同步小康的历史重任。

电影心得 篇4

良知的拷问

一座桥，一个家，演绎着亲情与背叛、幸福与毁灭、悲悯与同情，反腐电影《黑瞳》激起了我强烈的心灵震颤和共鸣。

《黑瞳》讲述了一个国企女高管吴曼华贪腐落网与丈夫林儒清廉自爱鲜明对比的故事。该片讲述的是明华集团的董事长兼总裁吴曼华，为建长门二桥，伙同李俊生**工程款2亿多元，建设豆腐渣工程，攫取大量金钱，并用其中一部分买通刘副市长做靠山，在事情暴露后，杀人灭口抛尸毁迹，最终丈夫大意灭亲，纪委、监察、公安人员联合快速破案，一网打尽犯罪分子的真实事件。影片影**国企高管贪腐、富二代官二代等社会热点问题，借此发出一个社会、一个时代在欲望面前对自己良知的拷问。

电影故事情节错综复杂，围绕"长门二桥"工程建设成为豆腐渣工程上演了一出明争与暗斗、亲情与背叛、幸福与毁灭的戏剧，也揭批了个别领导和部门隐藏在幕后的交易和秘密，真实地反映了当前社会中存在的阴暗丑陋现象。此外，本片高度还原了纪委、监察、公安人员办案过程中的细节，展现了他们与腐败分子斗智斗勇的机敏和坚持依纪依法、安全文明执法的风貌。

影片中的真实情节发人深省，令人清醒。通过**廉政《黑瞳》影片，让我深刻地体会到了一个人的贪腐对一个家庭的破坏和对整个社会造成的危害是多么的严重。

吴曼华对孩子的放纵也是现实生活中许多家长的真实写照，但放纵的程度和方式不同。在这个世界上，只有父母对孩子的爱是无私的，但我们对孩子的爱需要更多的理性。作为孩子们人生的启蒙导师，我们做父母的更应该从小培养孩子要有担当，要有责任感，教育他们学会饮水思源的道理。

同时，要让孩子们清楚知道在人生的道路上，可能会遇到各种各样的困难或曲折，但是，只要我们拥有一颗感恩善良的心，认认真真做事，干干净净做人，一切必定迎刃而解。

古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。

因此，面对纷繁复杂的形势，就愈加需要我们凝聚一种强大的正能量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找大家认识的"最大公约数",淬炼统一的精神"内核",从而把握住正确的方向，形成一股强大的"合力".

作为一名中国公民，无论身在何处，无论身份高低，我们都有责任，有义务来维护国家的健康发展，维护国家和人民的利益。要始终跟紧党的先进步伐，作一名清廉之人，清廉之官，要以身作则，始终自醒、自警、自励、自重，要不断感化、带动身边人做维护社会良知的实践者，要敢于与社会丑陋现象作斗争，切实做到"自我净化、自我完善、自我革新、自我提高",为实现中华民族伟大复兴而不断努力奋斗。

电影心得 篇5

这群人就是试飞员，他们坚决地面对着沙尘暴，并向着云霄奋飞，在黄沙中也能够享受安眠。他们傲视九天，掌控领空，不会容忍任何人的侵犯。他们开疆拓土，不知疲倦地寻找极限。即使他们跌倒了，他们仍然是站着的，用自己的鲜血努力筑起保护国家的钢壁长城。因此，他们无愧于成为那些在蔚蓝天际扬帆翱翔的王者。

对于这些试飞员来说，试飞代表着完全融合机器和个人，以及让测试机达到最大性能和数据。试飞员常常面临各种危险境地，人们很难想象他们经历了多少次考验。他们会成为正义力量的支柱，为土地和国家呕心沥血，“性命加使命”也成为他们的座右铭。

由于电影尚未公映，因此我们不会探讨太多关于剧情方面的内容。但是可以肯定的是，这部电影非常感人，让观众感到震撼、动容并且感到欣喜若狂。影片前半段气氛比较轻松，观众一起笑过;而当剧情反转，并达到高潮时，观众已经泪流满面。这部电影的特效和角色塑造都非常出色，同时大场面也让人心潮澎湃。王一博和胡军老师的表现也让现场观众很是满意。但最为难忘的开始是在结束时所播出的动人手语致敬内容，向试飞员和所有的前线英雄表示敬意。

这个电影展现了试飞员们的热血、执着和成长，这些正是试飞员的代表。

电影心得 篇6

20xx年大年初一，徐峥新作、“囧系列”第三部《囧妈》即将上映。

徐氏自创品牌再现江湖、提前一年高调定档、看似熟悉的配方但又有不一样的味道，可以确定地是，《囧妈》此番登场必然掀起电影市场的又一次高潮。目前影片依然裹紧神秘的面纱，一起拍电影(ID:yiqipaidianying)也对这部影片做出以下几方面大胆预测，《囧妈》的第一副面容，就从本文开始吧。

《囧妈》定档背后透露出哪些信号?

《囧妈》宣布定档背后，既体现了徐峥新作此次全面升级的高姿态，同时亦可以看出这部最新“囧系列”作品的实力与潜力。

从定档消息释出的一刻，《囧妈》的大片形象就已然确立——影片宣布进军20xx年春节档，同时定档消息宣布的同时，影片也已经正式开机。

从档期来看，春节档无疑是一年当中规格最高、实力最强、关注度最密集，同时也是竞争最激烈、形势最严峻的超级档期。近几年春节档成绩连年攀升，从20xx年大跨步迈入30亿票房后，20xx年春节档票房收于34.19亿，20xx年春节档影片则集体贡献出57.71亿票房，同时，春节档票房优胜者也往往能够凭借优秀成绩称霸一整年(尤其以20xx、20xx年为例)。由此可以看出，春节档“超级档期”的称号当之无愧，无论是从档期势能还是档期内竞争影片的实力而言，进入春节档的选手都是电影市场上的佼佼者，因为这个档期是绝对不接受弱者的。

眼下正值20xx春节档厮杀前的备战时刻，硝烟已然弥漫开来，相信无论身处业内业外，都多多少少感知到了今年春节档相比以往更加猛烈的气焰与更加残酷的局势，今年尚且如此，明年春节档的激战场面也可见一斑了。而在这样的市场竞争之下，《囧妈》大胆提前一年宣布定档明年春节，其自信状态已经显露无疑了。

当然了，自信是片方的心态，能够如此提前地宣布进军明年春节档，更需要的是实力作保。从《囧妈》这部影片而言，第一，这是徐峥导演成名作亦是其经典代表作“囧系列”的最新一部，20xx年《泰囧》创下的电影票房神话依旧是中国电影市场上最令人津津乐道的闪光时刻，而这一电影系列的独创性也使其成为电影市场上最具商业价值、同时也最受欢迎的系列电影之一，在市场口碑双优的成绩基础上，《囧妈》无论是电影品质还是市场关注度都无需担心，可以并不夸张地说，《囧妈》从出生这一刻，就已经是市场和观众心中的宠儿了;

第二，“囧系列”以及《囧妈》背后伫立的是一支经验丰富、技艺过人、眼光超前且市场口碑甚佳的创作及出品团队，《囧妈》由欢喜传媒集团有限公司出品，真乐道文化制作。无论是欢喜传媒还是真乐道文化，他们的履历表相信大家都不陌生，作为近年在电影市场上升速度最快、作品成绩稳定一流的两家公司，他们为市场贡献了多部大大小小的爆款作品。与此同时，一手打造 “囧系列”的徐峥及其团队此次在《囧妈》项目中依然担任核心角色，我们当然也期待着，最懂这个系列的人，能够带着这个电影系列走出更漂亮的发展路线。

第三，从市场和观众层面而言，《囧妈》的出现必然掀起又一次狂欢。众所周知，喜剧是国内电影市场上最受欢迎的电影类型之一，尤其是带有文化特色的喜剧电影更得人心，“囧系列”电影正是立足于本土、经过多年研习发展形成的极具特色的喜剧电影系列。无论市场前进的速度如何，喜剧电影永远是市场刚需，也无论观众成熟度和理性度如何，优质内容永远会被关注和欣赏，因而在这样的市场环境下，《囧妈》已经具备了天然的市场优势和观众缘，我们已经知道这是一部好看的喜剧电影，同时我们更期待，它在喜剧之外带给我们的更多惊喜。

电影心得 篇7

这部影片是围绕着消防战士展开的。滨港油罐区的一条管道爆炸后导致原油泄漏。火灾现场出现了大片流淌火。消防战士奋不顾身地冲进火场，克服各种困难进行救援。

经过他们的努力，大火终于被扑灭了。看到消防员们英勇无畏，明知进去之后就可能再也出不来了，还是义无反顾地冲进火场，我感动得流下了眼泪。

我印象最深的消防员是江立伟和郑志。

江立伟原先是特勤一中队的中队长，后来因为指挥失误，导致新兵孙岩牺牲，最后被调到了东山中队。听说要进火场手动关闭油罐阀门，姜立伟自告奋勇。得知一个阀门要转八千圈才能关闭之后，江立伟说，就算是八十万圈，我也要给它关上。后来，江立伟看战友已经累了，就骗他说我也累了，咱们走吧。他砍下一段梯子，让战友走，自己却留了下来。因为觉得戴着手套不方便，他脱下了手套。一碰到阀门，他的手就被烫得血肉模糊，他还是坚持了下去。最后，他完成了这项任务，但是也壮烈牺牲了。江立伟是一个英勇无畏、坚持不懈、关心战友的人。

郑志也是特勤一中队的消防员。因为就要退伍了，他在训练时常常偷懒。特勤一中队的队员被困在火场之后叫他去报告，可是他却朝相反的方向跑去。大家以为他是逃命去了，但郑志却带来了高压水枪。高压水枪的后坐力把郑志砸晕了。

他凭着最后一点力气，站起来灭火，救出了队友。这时，上面的梯子砸下来，把郑志压住了。最后，他也壮烈牺牲了。 之前我跟随牛通社也去蒋村消防中队参观过，消防员叔叔给我们介绍了消防器材，还让我们试穿了消防服。当时，我的心情是很激动的，但是看完这部影片之后，我才真正地感受到了大火的残酷无情和消防员的伟大。他们是新时代最伟大的人。

昨天在南京结束一天的培训后，和同事去电影院看了《烈火英雄》，两个词形容：震撼，敬畏。

大火焚烧整片荧幕，炙热和窒息感让电影院每个人犹如置身火海之中，现场拍摄是1:1实景的，也就是说，有一半的景，是演员们深处火场里拍的，所以很多细节镜头逼真而畏惧。上一秒还小打小闹的人，下一秒便燃于灰烬。一切悲喜情仇，于水火之中，都是虚无。

也由衷感叹，生命在灾难面前何其渺小。

里面有一个情节印象深刻，油罐要爆炸了，黄晓明饰演的消防员江立伟，赶紧叫大家撤退，但所有消防员还是义无反顾的往前冲。看到这一幕特别揪心，很不理解。都要爆炸了那就赶紧撤啊，干嘛还要白白送命。看到后来才知道，这就是救火精神——“临危不惧，迎火而上。”这真不是普通人能理解和做到的。

如果消防员在最后关头走了，油罐爆炸，殃及的是整个城市的人民百姓。

退?退哪去呢?

只要有一线希望，即便飞蛾扑火，也在所不惜。灾难面前，每一线希望，都是血肉之躯换来的。而江立伟，因为之前任务的一次过失导致同伴丧命，于是心有结节，在之后的救火过程会下意识警惕起兄弟们的安危，他要做到救火刻不容缓，也要做到救人义不容辞。当两者产生冲突时，救火还是救人?他是一名消防员，同时也是一名父亲，更是兄弟们亲信的队长，多重身份的重担，临危一刻时，要舍弃那种责任?

正是因为这些情感的拉扯和顾虑，让黄晓明把江立伟这个人物塑造得有血有肉，没有过分高大，毕竟人不是机器，哪怕在严谨专业的驯化，在生死面前，也抵挡不住性情流露，付出大我的同时，也尊重小我的存在，也是因为这样，才更让人心生敬畏。

通过这部电影，深刻看到了这些存于危险一线，时刻待命的消防员，他们用血肉之躯，保卫着民众的安危。恰逢昨天八一，在这里向每一位于火海之中，义无反顾的英雄们，致敬。

一双手可以撑起一个家，给一个孩子温暖的拥抱。而英雄的一双手却选择了给成千上万个娇嫩的生命以庇护，给成千上万个幸福的家庭以海阔天空。

影片中，全体消防官兵，正紧张地同一场突如其来的特大油罐爆炸火灾战斗着。在火灾最核心位置——A01号油罐，消防员江立伟正赤手空拳冲进火场。电阀门关闭失败，油在不停往外流，如果不能关闭阀门，控制火势，整个城市都有可能遭殃。

四周火光冲天，一团团火焰如猛兽一般蹿得老高，上方，一窝火焰似乎得意洋洋地摇摆着：“哈，你管不住我!”但江立伟大叫：“到底谁怕谁啊!你没看见我正掐着你的脖子吗!”一团火焰俯冲下来，他的手发出“吱吱吱”烫烤的声音，流出了鲜血，他却毫不放弃，继续转动着。最后他终于成功了。整个城市保住了，所有人的生命保住了，可是他却牺牲了。看着看着，我的眼泪流下来了。

他们是熊熊烈焰中逆火而上的铁人，他们是危急关头坚定的逆行者，他们是真正伟大的英雄，他们之所以如此勇敢，那是因为他们有一个伟大名字——消防员。他们，值得我们永远铭记。我想起那次到妈妈学校，妈妈带我一起去操场中央参加消防演习的事。开始演习了，我们看见一个大大的缸。示范的老师把汽油倒进缸里，点起火，模拟火场。他拿起灭火器，拔掉插销，向火苗喷去。他说：“喷的时候要站在上风口，不能站在下风口。”妈妈的同事一个一个都去尝试，并且灭火成功了。妈妈问我想不想上去试一试，我看着火光和烟雾，有一点害怕。这时一阵烟往我这边飘过来，迷住了我的眼睛，我的眼睛一阵火辣辣的疼痛。妈妈连忙喊我回来，我远远地看到火苗在往上蹿，似乎感觉到火苗上方的空气都是烫烫的。

我面对的只是一次模拟演习，我都不敢去，而无数跟江立伟一样的消防官兵，他们面对的是真正的火灾现场，建筑崩塌，烈火焚身、爆破炸裂，这些危险的事情随时有可能发生。他们却为了其他人的安全，义无反顾冲锋向前!我想，我们应该向他们致敬!

晚上饭后去看了《烈火英雄》，达成成就“一个人看电影”，没有想象中那么孤单，哈哈哈。

之所以不叫影评是因为没有资格，观后感更适合我的水平。

我想写的东西很杂，所以我干脆一一罗列出来，有轻(da)微(liang)剧透成分。

1、出现事故后，城市里的人只顾自己，即便待产妇女就在一门之隔，也不愿开门营救。可能那对老夫妻，是社会最后的温暖?

2、影片唯一让我有些诧异的是，杨紫(因为记不住片中的名字)说一旦爆炸等于20颗原子弹的威力，原来化学物品爆炸这么恐怖。

我是诧异，并不是质疑。因为我完全相信导演、编剧的智商。

5、为了保护远程供水而牺牲的消防员。我不知道是不是在宣传环保。

如果海边没有那么多垃圾，没有那口渔网，他就不用牺牲了。

4、每个人都怕死，但有些事情比生死更重要。

生活很重要，但是有些人把工作看的比生活更重要。我很敬佩。

5、我以前就觉得消防员很难、很辛苦，但没料到，他们的难处与辛苦，远远超出我的想象。

6、最后(终极剧透)，死了三个人，一个儿子、一个丈夫、一个父亲。但是另一个儿子、丈夫、父亲继承了他们的意志。

7、片中我注意到很多小细节，不知道是导演故意的，还是我想多了。

例如，黄晓明(同样记不住片里姓名)和领导坐下时，黄晓明等领导先坐下时再坐。

黄晓明被儿子质疑害死人时，蹲着(或者是跪着?)时，右手大拇指不断点着，是因为内心很焦虑?

还有很多，我就不一一举例了。

电影《烈火英雄》是首部聚焦消防指战员、展现特大火灾营救现场的电影，由刘伟强、李锦文担任监制，陈国辉执导，黄晓明、杜江、谭卓领衔主演，杨紫、欧豪特别出演，侯勇友情出演，张哲瀚、谷嘉诚、印小天、高戈联合出演。

电影《烈火英雄》讲述了滨港消防支队在面临港口特大火灾时，全体消防员们不惧危险逆火而战，最终成功扑灭大火保护了全市人民的生命及财产安全的故事。

消防员是个伟大的职业，他保证了我们的生命财产安全;消防员是个危险的职业，火舌贪婪随时都可能吞噬他们的生命;消防员是个重要的职业，他们时时刻刻都准备着赶赴火场，解救危难中的人群。赴汤蹈火，保家卫国，铮铮铁骨火尽显英雄本色。

他们是一群可爱的人。炎炎夏日里，他们顶着高温酷暑，身着厚重防化服，第一时间在抢险救援的事故现场冲锋陷阵，每一次出动，都面临生与死的考验。天寒地冻里，他们紧握冰冷水枪，双手龟裂，手掌开裂的血与水融为一体。在我们阖家欢乐，尽享天伦之乐时，他们仍然工作在岗位上，默默无闻，保护我们的安全。

他们是一群可敬的人。他们工作在水火之间，生活在半醒半眠之中，生存在生死各一半中。他们将生死置之度外，职责之所在，心之所在，他们将人民的安全放在心中第一位，抛开个人私欲，一心为公，英勇无畏。凤凰涅槃，只为在生命中得到永恒，我们的消防人员，在水波里起舞，在大火中奔腾，只为对得起自己的那光荣的称号。

他们是党和人民的忠诚卫士，是人民生命的保护神，在危难时刻挺身而出，救人出苦海,在你无助无援的时候出现在你面前的人,冲向火海抢救生命财产, 消灭火灾不求回报。

他们用手中的水枪谱写着坚定不移的誓言，以青春和生命的代价塑造了无数个“不凡”与“伟大”。

通过观看电影《烈火英雄》让我对消防员这个职业充满了敬意。

电影心得 篇8

全片的泪点也是比较多的，反正我是被感动的稀里哗啦了，纸巾也是一张接一张的擦眼泪。

印象深刻的有几个片段!当杜江饰演的队长和战士们被困在火海里时，其中一名战士完全可以有保全生命的机会，可他没有抛弃战友，而是独自一人扛起水枪救战友，即使水枪的冲击力打的他满嘴鲜血，可他依旧没有放弃，最终战友全部获救，而他却倒在了火场里，在生命最后的那一刻，他拼尽全力向队长扔出了他的战盔，并说“给我妈”，这也是他想留给母亲的念想，看到这我瞬间泪流满面。

诠释了消防员在任何救援现场为了战友不离不弃，甚至可以随时做出牺牲的精神。试问一下所有人，当你置身于熊熊燃烧的烈火之中，是选择走还是留?

我猜大多数的人是选择前者吧!但作为消防员的他们，却选择逆火而行;他们也是普通人，是父母的孩子，妻子的丈夫，孩子的父亲，难道他们不怕死吗?只是他们面对更多人需要救助时，他们已顾不上生死，心里只有只有一个信念，必须完成任务，担起职责。其中，欧豪饰演了一名为了保证前线供水不断的班长徐小斌，为了保障供水需求，他一次次下潜水底清理垃圾，最终因体力不支而牺牲，而那天他刚刚与也是消防员的未婚妻拍了结婚照。让人悲痛与惋惜。

火，就像个魔鬼嘶吼着，一点点威胁着消防员的生命，威胁着整座城市的安全;而黄教主饰演的中队长，他也有牵挂的家人，他也想好好的活着，但面对火海他毅然选择逆火而行，更是体现了消防员面对火魔时无畏恐惧，无惧生死的精神，以个人的牺牲来换的全城人的生命安全，这样的精神让人敬佩。

“我们不怕死，我们中是怕别人不知道我们做了怎样的一件事”，听说这是一名普通的消防战士对影片导演说的一句话，正是这句话让导演陈国辉决定拍了这部影片。也确实是一部良心好影片。

电影心得 篇9

《秘密访客》是由郭富城主演的一部悬疑电影，剧情发展是由校车司机失职造成重大事故开始的，司机救起了与车祸背后息息相关的人汪楚琪，汪父为了隐藏秘密，把司机藏在自己家里长达三年，原本看上去和睦的一家人，在这个秘密访客到来后，一个一个变得诡异起来，而这个家背后的秘密也渐渐浮出水面。

一部好的电影，会在观看过程中引起观众的共鸣，会在观看中不知不觉的引起思考。《秘密访客》是一部悬疑电影，但不可否认，整个观看过程中，会引导着让人去思考，而思考的不单是剧情的发展，还有在影片中体现出来的家庭关系。而酿成这场车祸的很大原因，也都是因为这个在表面上看起来和睦的家庭里，实则个个心怀鬼胎，有着不可告人的秘密。

俗话说“家和万事兴”，这是对一个家庭而言体现出和睦的重要性，家人是我们最亲的人，也是我们的避风港，不管大小事多与家人沟通，一同协商，或许事情最后都能得到解决。每个人都有七情六欲，每个人也都会心事，但是这不是一个人犯错的理由，我们要学会控制，学会承担，扛起自己肩上的责任，继续前行。当然，或许会很累，但是有人同行或许就会减轻负担，也就是前面说的一家人一条心，不管多累，回到家里能让人轻松愉快的话，也都是值得的。

在电影中，这个家庭里也体现出的一种很普遍的家庭关系问题，如果一家人没有各自的心思，在两个小孩小时候给足关爱的话，或许就不会出现这样的问题。同时也体现出了，一家人沟通的重要性，如果一家人都没有沟通的话，那么有心事，有问题该找谁呢?长期下来，最后就会出现问题了。

总的来说，《秘密访客》是一部值得去观看的电影，电影体现出来的，想要表达的思想，也是值得去思考的，到底是什么样的原因造成这样的一家人呢?

电影心得 篇10

4篇《中国女排》观看感悟

许多年前，84年吧，我刚上初中，家里为了能看女排打排球，父母亲专门去买了我们家第一台电器设备一台十四寸的黑白西湖牌电视机，那个时候还是定票供应的，买电视机还搭配一辆凤凰牌自行车，算是家里最贵重的大件了!

好像是400多元一台，自行车是200左右。

我们家买电视机的时候，女排比赛已经进程到半决赛了的，我的父亲母亲都是技术工人，六十年代的名牌大学毕业生，国营企业里的主要技术力量，双职工论工资还是比较高的，就像我们现在的年纪，有能力改善生活，本来就想买，因为女排那是第一次走向世界，所以他们就决定买一台，自己家里看。

所以，我人生中第一次看自己家的电视是在临海鲤山路石涨桥头的水泵厂宿舍里，当我们把天线(两根辫子一样的)摇到适合的角度之后，频道是手拧的，没有遥控器哦，出现的画面正好是女排决赛!

所以，我人生第一次看到的自己家的电视机上的节目是女排决赛直播!

你能体会到我过了35年之后依然记忆犹新的这种感觉吗?

更令人难以忘怀的是!

当晚我们准备放鞭炮，没找到。

门外想起了敲脸盆的声音，然后就是敲锣打鼓，对真的是敲锣打鼓从二中那边出来从东往西过桥往城里去了!

我想我父母亲如果不是我们要早点睡还要上学，说不定也会让我们去去参加二中他们的游行队伍，这种开心，振奋人心!

何等激动，何等激动!

这许多年来，电视机换了一个又一个，女排打了一场又一场仗，从一次成功到无数次成功后，从一次胜利到无数次胜利，也经历了各种起伏与跌宕，在屡胜屡战到进入低谷吃败仗，经历了各种锤炼和低谷，铁榔头也从一名优秀运动员成为了奉献与拼搏的象征，女排精神也在不断锤炼中一步一步走向成熟和完美!

最是精神动人心：“奖牌成色诚可贵，最是精神动人心!”

竞技体育动人心魄，不止是因其追求更高更快更强的魅力，而是像女排精神那样成为中华民族的一个标识绵延不已，激励一代又一代中国人奋勇向前!

女排精神!不会因为时间的流逝而枯萎!

热烈祝贺@中国女排

获得第十个世界冠军!

《中国女排》观看体会

自从陈可辛宣布导演《中国女排》以后，片方就一直处于神秘状态，而提前宣布巩俐、黄渤、彭昱畅笄演员阵容，也让观众对影片有了期待几许。最近，制作方公布了《中国女排》海报，而其中强大的演员阵容，足以将郎平和女排队员的一切精彩呈现。

故事情节中的第一站，可能是16年奥运会，作为中国女排的掌门人郎平遭到了一众媒体的堵截，在发布会上，曾有媒体刁难她“这场比赛进行如此艰难，为何不改变你的战术”?

咱们先回放2016年的奥运会，为了这个冠军，中国队战斗异常辛苦，一开始分进了“死亡组”，小组赛上，又先后有负荷兰、塞尔维亚及美国，在强敌环绕的当时，中国队并没有夺冠的希望，比赛过程中也让所有的中国球迷都心悬着。

见到媒体对郎平的质疑，我突然感觉到，作为中国女排的总教工人，郎平肩上扛着的不光是比赛的输赢，更多的是关乎国家的荣誉。在奥运会这样重量级的赛事上，她既要总结赛场失利的原因，又要接受公众媒体的批评与怀疑。而面对“改变战术”的提问也不知道她当时如何回答，但大家都相信她的坚持，比赛的结果就是最好的证明。

而之前，我们对郎平的了解，一直停留在她为“铁榔头”的时代，或者是作为女排总教头领一众姐妹们为国夺冠，手举冠军奖杯那一激动人心的时刻。

《中国女排》却展现了一个全新的郎平，透过片段我们看到，故事是从郎平的运动员生涯开始而后转变为女排总教练，几十年来，郎平除了身份的转变，同时也迎来人生的辉煌时刻，伴随着艰难和痛苦，这一切都细致呈现，《中国女排》姑娘的拼搏精神会让大家为之一振。

片中最大的惊喜是，2016年夺冠的姑娘们都将走上银幕大舞台，张常宁手上的排球快速飞转，丁霞的扣杀绝技让观众叫好声不断，还有队员惠若琪、刘晓彤等都将一一登场，姑娘们将中影片中为大家献上真正比赛时的精彩。

我们了解到了女排队员训练时的艰辛，从八十年代到现在，多少女排姑娘付出了辛酸和泪水，大家关心的却是她们是否夺冠、赢回了大国的荣耀，而冠军背后付出了多少，却从来没有人想到。

故事以30年的训练场作对比，让人心生感慨，初期漳州的场地小，设施简陋，大家却在这个训练场创造了一个奇迹，连续数年夺冠，如同郎平在影片中所讲“我们是苦过来的人，身上肩负着国家的使命。”

三十年后，一切都有了巨大的变化，不光场地大了、设施好了，队员也有了近百人，而这些国家的精英最终会走上奥运会赛场，她们承受的压力可能比30年前的郎平还大，也许影片会还原这部分情节，给我们一个真实的中国女排。

影片中有明显的新老传承。巩俐扮演的郎平问了队员朱婷俩个问题:“你们爱球吗?为何打球?”朱婷却说是为了父母和恩师郎平。从这回答中我们不难看出，郎平对弟子的言传身教，给了她人生的目标和信心。

郎平曾告诉她们“你们放开了去打，别想太多，我会和你们一直在一起。”这些话让姑娘们顿生暖意，虽然郎平一向执教很严，但在她心里，这些球员都是她的孩子，这段浓浓的师生情谊谁也割舍不开。

爱徒正是在郎平的精雕细琢下才有了今天，同时也追平了恩师的纪录，这不正是排球精神传承的体现吗?

影片里的故事传承，现实中仍然存在。影片中青春郎平，扮演她的正是女儿白浪，她的出演代表了不同的意义。而且，白浪也遗传了郎平的排球绝技，成了中国排球的当家小生。

《中国女排》观后感

在高手云集的世界杯上，中国女排披荆斩棘，势如破竹，今天以3:0速胜阿根廷队，今年世界杯11连胜!荣耀获得女排世界杯冠军，实至名归!十全十美!升国旗、奏国歌!中国女排好样的!

纵观中国女排征战世界大赛的历史，每一次中国女排崛起称雄世界排坛，都是从世界杯夺冠开始。如今，中国又一次在世界杯上达成夙愿迈向新的时代，在新的征程里，从不言败的中国女排也必将给国人带来更多难忘的回忆。

在这振奋人心的胜利背后，最感染国人甚至全世界球迷的是什么?是永不磨灭的女排精神!（88教案网 jaB88.com）

有人曾经问，女排精神是什么?女排总教练郎平说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼神中坚定。人生不是一定会赢，而是要努力去赢。当社交网络上，大众热衷于八卦视点，纠结于颜值和CP时，女排这一路奋勇地前行又一次让人们真真切切地感受到了精神的力量。

即使穷途末路，也要坚持到底，只要你打不死我，我就和你咬到底。

主教练郎平说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。只要你打不死我，我就和你咬到底。”就算只有1%的希望，也要尽100%的努力。

经典电影《当幸福来敲门》的克里斯也是一个极具“死磕”精神的人。在惨遭失业、被妻抛弃、无家可归等连续打击后，他也勇敢迎难而上。生活逼得他走投无路时，只能卖血维持生计。他对儿子说：“你想要什么，就去努力得到它”。最终，克里斯如愿以偿。

即使穷途末路，也要无所畏惧，坚持到底。

如马云所说：绝不放弃，就会发光。若有光芒，必有远方。

凡事预则立不预则废。事实上，国人对于中国女排的关注不分年龄，同样也不分线上和线下。这种热爱由来已久。38年前，当中国女排拿下第一个世界冠军时，女排精神就成了这支球队的一个代名词。彼时学习女排精神，工人是为超额完成生产任务，大学生则为振兴国家。中国女排是那个时代的英雄，那是一个十年浩劫之后百废待兴的年代，是一个需要中国人自己站出来，向世界证明中国人行的年代。中国女排用实力和拼搏精神，打败了一统天下的日本队和强手如林的美国队，证明了中国人是不可战胜的。

中国女排的传奇正式起始于世界杯的赛场。1981年，郎平的惊天一扣帮助女排赢得第一个世界大赛的冠军，就此开启“五连冠”的序幕。彼时，开放的中国正逐渐走向世界，中国女排也成为国家崛起的缩影，激励着一代国人发愤图强，锐意进取。郎平曾在自传中这样写道：(五连冠)为刚刚向世界敞开胸膛的中国，带来了极大的民族自信。中国女排也被赋予了冠军之外的更多内涵，并最终归结为“顽强拼搏、艰苦奋斗、团结协作、为国争光的女排精神，影响力延续至今。”不打无把握之战，实干不能少，巧干也得有，拼搏不是苦大仇深的拼搏。回顾中国女排过往30多年的分哦度历程不难发现，正是：埋头苦干，艰苦奋斗，成为贯穿一代又一代女排教练和球员们职业生涯的坚定信念，中国女排才能打下世界排坛强林的坚固基石。然而竞技体育，没有谁是常胜将军，即便是中国女排也曾在上世纪90年代前后，因为功勋球员退役，战术打法落后而陷入低潮。十年之后，“铁榔头”郎平，再度挂帅出征，只是这次的她换了一个身份，以主教练的身份带领中国女排让队伍时隔12年重返奥运会最高领奖台上。女排精神的魅力就在一几经沉浮中的“不抛弃，不放弃”，宛如黑夜中照亮前路的光芒，给人以坚持下去的希望和动力。2018年女排世锦赛，中国队半决赛不急意大利，最终在季军战中斩获一枚铜牌，赛后，朱婷这样写道：运动员的彼岸在哪里，我还在寻找。今天，我们带着胜利回家。字里行间透漏着这支球队历经风雨后的豁达，和有朝一日能重登世界之巅的强大自信。正式因为如此，这次世界杯，朱婷一展将军风范，霸气一扣，尽展英雄气概，加上这次队友的配合，成功斩获世界杯冠军。

走下领奖台，一切归零。真正厉害的人，都有勇气归零。在困境不信命，不服输，永远坚守希望、创造奇迹，是女排精神最动人的地方。30多年来，女排几度低谷几度巅峰，当然是一直在变，人员在变，技术和战术也在变，但女排精神没有变，女排精神再现光芒“大圣归来。”时至今日，女排精神已经超越了体育范畴，与中华民族同呼吸，共命运。正如主帅郎平所说，只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征出站，为国争光是我们的义务和使用，我们的目标都是升国旗、奏国歌。

正如凤凰涅槃，她们也已经是2.0版的现代中国女排精神。

这对企业治理的现代化、组织的现代化、传统文明的现代化，都有很大的启示。

不是赢了才叫女排精神，而是面对任何对手，我们都要敢赢!敢于挑战，勇往直前。

感谢中国女排!你们站在世界之巅时永不封顶、遇到困难时不断突破创新前行、面对强大对手敢于“亮剑”的精神，已根植于每个中国人的心中，成为大家的学习的榜样!无极限企业文化所倡导的“永远创业”，就与女排精神不谋而合，它指引着无极限不断前行、创造历史。

祝福中国女排!你们坚韧进取、顽强拼搏，重回世界之巅，未来，你们终将再创奇迹。

《中国女排》观看心得

对于中国女排这支唯一能在三大赛上争金夺银的三大球队伍，亚锦赛这种级别的赛事，现在基本当作战术级别的比赛在对待。

从本次亚锦赛的赛况来看，亚洲三强中日韩加上泰国的四强垄断格局还是没有改变，不过韩泰日三队的趋势却有很鲜明的对比。

先说韩国队，作为传统的亚洲强队，曾经也是世界女排的劲旅，首次在家门口举办女排亚锦赛，不可谓不对冠军渴望。可惜廉颇老矣，半决赛面对日本平均年龄20上下的小妹妹，明显在体力和精力上都跟不上，只能将首夺女排亚锦赛冠军的心愿再次推迟了。不知道在金软景退役之前能否实现?

泰国队，还是熟悉的配方，同样的味道。十年间，这帮人也从20+变成了30+，不容易!两夺亚锦赛冠军也将是她们毕生的幸福和骄傲!从2009年首夺冠的令人难以置信，到今年的第四次杀入决赛，她们足够令人动容。网上有人说决赛是U40vsU20，虽然夸张了一点，但是年纪上的劣势却是真的无法回避，希望明年的东京奥运会落选赛好运!

日本队，夺冠后大量的溢美之词和对中国女排的担忧随之而来，觉得东阳魔女又要崛起了。个人认为还是多虑了，毕竟现代排球比的还是身高、力量和速度，缺一不可。而且日本女排的扎实基本功也是多年来的传承，到了成年比赛后其实技战术水平还是差不多，反而因为和对手比赛多了之后对手反而会适应。从身高看，其上限也大致如此了!

综合来看，日本青年军朝气蓬勃勇夺冠，泰国老而弥坚四进决赛，韩国新核难觅举步难。从球队的情况也可以看出资本的走势，日本将于2020举办东京奥运会，各大资本也是力助本土运动健儿。从羽毛球、乒乓球这些项目都可见一斑。

中国女排，这次以中带新，并没有取得大部分球迷所期待的成绩。不过很好的让大家看到各个位置人员的真实情况，很好的为世界杯人员的配置提供参考，否则一些不理智的球迷又要开始指指点点发表高见了!

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音乐教学心得(模板10篇)

一旦我们开始领悟生活的智慧，我们就可以把这一过程和总结记录成为心得体会，这种书写心得体会的方式能够提高我们的综合素质和思考水平。那么，心得体会给我们带来哪些好处呢？首先，它可以帮助我们更好地总结和梳理所学所思，形成更深刻的理解和更系统的知识体系。其次，通过书写心得体会，我们可以培养自己的文字表达能力和逻辑思维能力，提升自己的写作水平和思考能力。此外，心得体会的书写还可以帮助我们更加深入地思考问题，从不同角度和层面去分析和思考，培养我们的批判性思维和创新思维能力。最后，通过分享我们的心得体会，我们可以与他人互动交流，从中获得更多的反馈和启发，不断拓展自己的视野和眼界。希望这篇“音乐教学心得”可以符合您的阅读口味，让您感到满意。请记得将本页收藏起来，以便随时阅读！

音乐教学心得 篇1

时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。

一、师德表现方面：

热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对音乐的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

三、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

四、特色工作：

本学期，我编排了合唱节目《红军小学校歌》、《祖国在我心窝里》、《映山红》、《祖国我们远航回来了》等。

五、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

除了日常的教学工作之外，我还负责校内腰鼓队的辅导工作，根据本校学生的基础，发掘有节奏韵律感特长的学生，组织他们参加腰鼓队，在学校的支持下，建成本校特色的腰鼓队，并在一定程度上提高了我校的文化氛围。不计酬劳，任劳任怨、加班加点，力争按时保质完成工作。

音乐教学心得 篇2

识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一，但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌、律动、游戏，一旦让他们识谱，顿感索然无味，课堂气氛也会出现冷场，音乐情感美的熏陶无从谈起。识谱教学要符合音乐学习的规律，它是学习音乐的工具和手段，而不是音乐教育的目标。

在音乐教学实践中，我发现学生感到最因难、最头痛的就是视唱旋律。在我要求学生进行视唱练习时，发现学生的视唱能力相当差，很多应该掌握的音乐知识都没有掌握。要想转变这种状况，使学生从被动消极的学习态度转变为主动积极的学习态度，我认为培养学生的视谱能力是一个重要环节。

一、由浅入深，循序渐进，积累视谱知识。

1、补缺补漏，掌握读谱知识。

由于多种原因，学生掌握的音乐知识缺乏系统性。一、二年级应该掌握的知识没有较好的掌握，所以对学生的识谱带来了很大的因难。因此，在教学中就十分注重向学生讲解最简单的音乐知识，弥补学生音乐知识的不足。如：小节线、终止线、小节等。大部分的学生都不知道哪种音符要唱长，哪种要唱短。长多少？短多少？讲解之后，很多学生明白了音符后的线段越多，时值越长，下面的线越多，时值越短，各音符之间是1：2的关系。对于这一知识点要根据学生的情况而定，让学生明白它们各个音符之间的时值关系，并能准确的读出它们组成的节奏练习。

2、唱准单音、音程。

在教学中，常常存在学生把握不住音高的问题，由于这种原因，导致了学生对视唱的胆怯心理。音高、音准、节奏是视谱的三大要素。所以在学生掌握好节奏的情况下，首先解决学生的单音音准。运用约翰?柯尔文的手号来训练学生的音准。它的好处是利用手势在空间的位置和运动方向来直观表示音级的关系。例如每一节课采用2、3分钟的时间来唱几遍音阶、要求学生打手号边随琴唱出音高。

3、用模唱的方法练唱旋律，培养识谱能力。

为了培养学生的听辨和视唱能力，在教学中就根据教学内容的需要让学生听辨一、二个小节的旋律要求学生用alalu等模唱出来，这样既为学生视唱本节课的歌曲旋律做好铺垫又培养了学生的音乐听辨力。加深了学生对音高、音准的识记。

二、转变固有教学思维，以读谱简化识谱，提高学生识谱能力。

看谱视唱能有效调动学生的学习情绪。当学生练习两到三遍就基本能掌握时，学习热情最高；当一首曲子唱上四、五遍还未能掌握时，就容易产生厌烦情绪，甚至失去信心。采用“通过读谱简化识谱”，能降低学习难度。

1、读谱中寻找相同旋律的小节，缩短旋律。

在教学中、低年级识谱视唱时，一般先让学生读谱。开始读的时候，对音准、节奏不作明确要求，只是让学生对照谱子大致了解，同时让学生将曲中小节注上数字，把节奏、音高相同的小节标上相同的记号，把几组相同的小节每组之间用不同的记号或颜色标明，并合并相同的小节。经处理，理清唱谱理路后，学生产生“不难”的感觉，消除了心理障碍，为进一步的学习作好心理准备。

2、读谱中寻找旋律中的大、小音阶，简化旋律。

音阶练习在中、小学音乐教学中具有重要价值，熟练地掌握“用唱名唱准音阶”是牢固确立音程观念、主音感和“唱名音程感”的基础。这对于识谱能力的培养十分必要。如果学生对各种大小音阶相当熟悉了，do. re. mi. fa. sol. la. Si.do等随时都会脱口而出。给他们一个唱名，他们就会从这个音上、下行各一个八度。在如此情况下，试着让学生在第一次读谱时寻找旋律中的大小音阶，并用音标在下行或上行的大小音阶下方。然后在识谱的过程中，看到有此标记的音阶，只要认得第一个音，后面的就能唱了，这样旋律变得简单多了。

三、创设愉快的教学氛围，激发兴趣，提高学生识谱能力。

兴趣是最好的老师，它能激发求知的欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。离开了对音乐的兴趣和感情，就达不到音乐教育的目的。在课堂教学中，要通过营造愉快和谐的教学氛围，培养学生的学习兴趣。

1、以熟带新，激发兴趣。

选择部分熟悉的歌曲，让学生自由演唱。刚上课时，先带学生做律动，曲目便是本节课所学的曲目。做完后，学生对乐曲非常熟悉了，这时再让学生默认曲谱就简单了。之后，再不失时机地对学生的表现大加赞赏，极大地提高了学生学习的积极性。实现学生愉悦体验的强化，教学效果十分良好。

2、巧填歌词，调动兴趣。

利用学生爱编儿歌、顺口溜的特点，为视唱曲巧填歌词，既调动学生的视唱兴趣，又提高学生的审美能力。这样的教学氛围能激发学生创新意识和进取精神，充分调动了学生学习乐谱的积极性。

3、旋律新创，提高兴趣。

在小学课程中，音乐创造的目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜能。在教学中，从学生的童心童趣出发，着力设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发挥学生的想象力，培养学生的创新能力。单就歌曲识谱教学而言，应时常引导学生为所学的歌曲添加适当的装饰音记号；为歌曲添加引子、尾声；为歌曲编写伴奏谱（小打击乐器）；续写歌曲等等。这样，让每个孩子都有自主学习、自主探索、施展才华的机会。

音乐教学心得 篇3

《打麦号子》全曲共有24小节，前8小节没有旋律，都是按均衡的八分节奏进行的劳动呐喊。后16小节有了旋律，旋律比较平稳、简单。学生初听歌曲，会有几个方面的障碍：1、不接受演唱者的声音（民歌的演唱方式），2、歌曲结构复杂，有念白有歌唱，歌唱部分旋律多，3、速度偏快。我通过深入解读教材、分析歌曲的特点，抓住了三个方面进行教学。

1、一领众和的演唱形式。一领众和是号子最常用的演唱形式。“号子”产生于体力劳动中，原先为了让大家在同一时刻协同用力而自然产生的呐喊，当这种呐喊声具有节奏性、旋律性时，便形成了号子。采用一领（新授时教师领）众和的形式，首先让学生的注意力集中，感受劳动的气氛，体现热火朝天的劳动场面。其次能降低完整学唱的难度，第三还能激发学生的好胜心，积极参加领唱。通过一领众和的演唱形式，学生很好地理解了“号子”这一歌曲体裁，并且积极投入到表演中。

2、找到歌谱中的相同部分。带领学生分析歌谱，找出相同的部分，降低识谱难度。学生通过分析发现，齐唱部分的4句①和③完全相同，②和④完全相同，而领唱部分也是2个相似乐句，不同的只是乐句的第一拍，2.2 22和2 22 22，为什么要有这样的变化?因为歌词，第一句是“唱得干劲”，第二句是“我把格号子”，歌词多了一个字，所以歌谱中的音符就多了一个相同的音。理解了歌谱的规律及变化，学唱就容易了。

3、民歌演唱特点的处理。《打麦号子》是一首江苏民歌，歌词中带有方言“哼哪哼哪” 、“喂喂”、“嗬嗬嘿”，有带有口语感觉的“我把个号子交与你呀”等，带领学生体会这些方言的味道，能够更好地理解这首民歌的地方特色。同时，结合情境引导学生唱出节奏感、力度感和领和的呼应感，能够使学生更好地表现劳动号子的特点，表现劳动的火热场面。

通过抓住以上三个音乐特点进行教学设计，让学生分析《打麦号子》的节奏、旋律特点，感受节拍、速度、力度的变化，学生理解了音乐的表现要素，感知了音乐主题，理解了音乐形象，取得了较好的教学效果。

音乐教学心得 篇4

(一)引趣是课堂教学的第一环节。

在实际教学中逐渐发现不管课堂教学内容多精彩，如果学生缺乏学习的兴趣，教学效果始终不好，甚至会出现正常教学无法进行的情况。新课标指出：兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生学习的兴趣，是促使学生学习音乐的重要保证。于是我根据每节课的教学内容,研究酝酿合适的导入方法，由于方法得当，学生的学习兴趣渐渐被调动起来，学习效果越来越好。例如在《雪绒花》这一课中学生进教室时给他们放录音《哆唻咪》，用音像图画式和提问描述式引导学生：同学们刚刚听到的是什么歌曲?你知道这首歌的来历吗?想看这部电影吗?随即给学生播放电影《音乐之上声》片段，学生聚精会神的观看后，不仅对此歌的创作背景有了深刻的了解，而且对片中的音乐也逐渐熟悉了，因此，再学习这首二部合唱歌曲就比较容易而且也学的很投入。因为在播放电影《音乐之声》片段时，已经三次出现所要学的《雪绒花》的旋律部分了，学生在观看的过程中，基本上都记住了主题旋律，都听会了，那教师只要在解决第二声部的难点部分和歌曲处理上进行启发和引导就可以了。

又如在欣赏《忆秦娥●娄山关》这一课，以往的教学当中我采用的教学模式一般是：导入——作品简介——作品欣赏——谈体会或唱奏主题音乐，这种教学方式只重教师讲授，忽视学生参与体验的过程，使学生觉得枯燥无味，感到茫然，久而久之就对欣赏课失去兴趣，甚至讨厌欣赏课。于是我根据新授内容认真研究,精心构思，采用提问和吸引学生最好方法之一的讲故事法逐渐导入：谁知道XXX诗词?基本上每个班都有几个同学知道其中几首，然后请朗诵好的同学给大家朗诵，接着放录音欣赏并向学生展示XXX诗词，既有视觉欣赏诗词效果又有配乐朗诵诗词效果，先让学生感受音乐与姊妹艺术间的联系，又为下面的学习做个铺垫，然后给学生讲娄山关战役故事及这首诗词来历。再提问：想听这首诗词和音乐是怎样结合的吗?通过这种互相联通、互相迁移的方法，提高学生的学习兴趣和审美能力。

导入的目的是教师有意识设计学生感兴趣的内容,采取有效的方式、方法,十分巧妙地把学生带进新的教学内容中去,所以内容的选择尤为重要。设计的内容一定要与主题内容联系紧密,具有关联性,因此,在备课时首先必须认真分析课题内容,然后再去酝酿合适的导入内容，因为在音乐教学中,“导入”是一种教学艺术,是不可缺少的重要环节,它起着诱导、铺垫和衔接的作用。一个精彩的导入能引发学生学习音乐的兴趣,使学生在愉快的气氛中,主动、专注地参与课堂学习,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。总之,只要我们在教学实践中,不断探索、积累、归纳,定会总结出更加完善的设计,为每一节音乐课设计出一个优秀的导入。

(二)恰当的教学方式是课堂教学的关键。

现在的学生知识来源非常丰富，各领域的知识有可能比老师懂的多。要将新的精神和思想渗透到音乐教学中，不断地更新课堂教学方式。一定不要再一成不变的教师讲、学生听，这样做的后果只能是学生厌学，使一堂生动的音乐课变得枯燥乏味。我们应该根据学生的年龄特点和生理特点启用情感教学模式，要充分挖掘教材中能引起学生兴趣的内容，多寻求些教材内容和学生实际需求的结合点，以激发学生的情感，要以情感人，这对中学生来说较为恰当。

在这几年的教学摸索中我也取得了一些成效。例如：在欣赏京剧时，我拿一些脸谱和服饰，采用分组抢答的形式，让学生们每组选一个人与教师面对面地交流。教师：“现在问题开始，刚才我们看到的这些脸谱哪个是生、旦、净、丑?”对于学生来说，这种问答形式很平常，但若教师变换形式来进行，就会收到了很好的效果，没被选中的其他学生兴趣也都很浓厚，甚至都站起来举手，大家在一片热烈而有序的气氛中回答完老师提出的问题，不仅学到课外知识，而且对音乐作品有了初步的了解。对于学生来说，老师采用一些接近生活、接近社会的形式以及多样的教学手段，可以使学生主动地参与，并且对音乐的兴趣也在不知不觉中已经产生了，而学生的情感也是发自内心的。学生在特定的场景中较容易进入状态，也较容易在短时间内迅速进入角色。通过对角色的体验，将学生的内心情感转换到外在情感，而且对其他同学也起到了很好的促进作用，而老师所要做的就是引导学生将情感进一步陶冶与升华。再次是气氛渲染，让会唱京剧的学生演唱熟悉曲目，虽然水平不高，可学生觉得非常有趣，这样充分调动了学生“听”、“看”、“唱”、“想”、“动”、“说”的参与，从而更好地体验到音乐的美妙之处,这就激发起学生对京剧的兴趣及热爱。这节课不仅使学生了解了京剧的基本知识，还通过学生演唱激起了其他学生的演唱欲望，激发了学生热爱京剧并将我国国粹发扬光大的热情。

音乐教学心得 篇5

我作为一名音乐专业院校毕业的青年教师，分配到某乡镇完小担任音乐教师。相较于我小学的时候，现在的音乐课堂变的丰富多彩，教学手段和教学方法多彩多样、精美的课件、多媒体的运用、有趣的音乐游戏、为歌曲编创舞蹈动作、学习打击乐器等等。我不想我的学生和我小学时候一样单一、乏味的上音乐课，所以不断的学习，不断的改进，只有这样他们才可以在愉悦的课堂气氛中学会演唱和音乐知识、掌握音乐技能。

音乐课程标准倡导在教师的指导下学生自主学习，而不再是过去老师教学生被动学。让学生在自主学习音乐的过程中感受美、认识美、领悟美和创造美，让音乐课真正成为学生主动学习的课堂，为学生搭建一个自主学习和表演的华丽舞台，让音乐课变的生动活泼起来。

一、有趣的情景导入和优美的音乐教学环境

俗话说：好的开始是成功的一半。一堂好的音乐课关键在于情境导入，激发学生兴趣。所以在设计每一节课情境导入部分的时候，都要用心去设计，猜谜语、图片欣赏、讲故事、观看歌曲mV、师生交流等方式，加上优美的音乐和漂亮的图片，给学生营造一种音乐美的氛围。多姿多彩、干净、整齐的音乐教室也会给师生一种美的享受，唤起学生对美的共鸣与追求。窗台上摆一盆绿色植物，使教室充满生机；墙上漂亮的贴画：唱歌的小鸟，弹琴的小公主，开屏的孔雀，跳舞的洋娃娃……另一边旁边贴音乐家画像和生平，让学生对音乐家有所了解思。

学生在结束了紧张的文化课后，进入音乐教室的时候，就会被这美丽高雅又富有艺术氛围的教学环境所感染。音乐课开始后，导入的精彩环节又会带给孩子一份欢快与美好，这样便激起了他们学习音乐的兴趣，便可主动、愉快地投入到音乐课学习中。

二、充实的音乐教学过程

在音乐课堂教学中，老师如果只重视传统单一的教授知识，不利于学生的自主能动的学习音乐。在教学过程中老师只是牵着学生的鼻子走，一味的灌输知识，那么学生怎么会感受到音乐中的美和快乐呢？怎么会对音乐感兴趣呢？所以，这就需要教师在音乐课上营造良好的音乐氛围，教师将自己的快乐情绪“传染”给学生：鼓励的语言，幽默的谈吐，亲切的眼神和微笑，有趣的动作。拉近师生之间的距离，这样学生会更喜欢音乐课。

小学音乐教材里的每一课就像一个童话故事，有音乐，有图画，教唱歌曲时不仅要学生唱会歌，我还会给不同年级的学生，创编很多优美的舞蹈动作。这让学生在学习音乐中感受到了美，也符合课标改革后重视的培养学生的审美能力。在教学三年级教材中《春天举行音乐会》这首歌的时候，为了让孩子们感受春天，和春天里那些来自大自然的音乐。上课前，我让学生到大自然中寻找优美的声音。上课的时候，我这样引导学生“春天不仅像一副美丽多彩的图画，还像一个交响乐团，形形色色优美的声音奏成了一首美妙的音乐。小朋友，你们找到春天带给我们的优美音乐了吗？”因为课前布置了学生去寻找春天的声音，所以在课堂上孩子们积极发言，争先恐后地向大家介绍自己发现的春天里的音乐。听完孩子们的回答，我先用多媒体图片向学生展示了春天的景象，然后播放了一个简短的动画，小溪流水，小鸟在指头叽叽喳喳，春风拂动柳梢，不一会电闪雷鸣，唰唰的下起了春雨。通过图片和动画，学生不仅又一次体会到了大自然带来的声音，同时又感受到了春天的美。那么接下来在学唱这首歌曲的时候，学生便能感受到春天的美，真正体会到歌词美和旋律美。还明白了音乐来源于生活这个道理。这样，我们不但激起了学生的学习兴趣，而且轻而易举的达成了三维目标中的情感目标。

三、丰富多彩的音乐欣赏

在音乐欣赏课上，如果单纯地让学生听音乐，学生的兴趣并不是很高，而且很多学生会开小差。不管是声乐音乐作品也好，器乐音乐作品也好，里面存在很多美的因素。只有用丰富多彩的形式，抓住他们的兴趣点，这样才能吸引学生聆听音乐的注意力，从而审美能力也得到了提高。

在教学五年级音乐教材中《如今家乡山连山》的时候，我先让学生欣赏马思聪的一首小提琴作品《思乡曲》，我没有公布乐曲的名字，我要求大家听完以后，让他们给这首乐曲加上一个名字。音乐一开始，悲伤的旋律，缓慢的节奏，丝丝入扣的演奏，把学生带到了凄凉的气氛中。学生都很专注的聆听，认真的思考，甚至在有的学生的脸上可以感受到悲伤的深情。这样一个给乐曲起名字的环节不但集中了学生欣赏乐曲的注意力，还激发了学生学习音乐的兴趣。在二年级的一节欣赏课《钟表店里》，我也是运用了给乐曲起名字的方法，学生不仅在欢快的音乐中手舞足蹈，还迫不及待的想要告诉老师他们给乐曲起的名字。由此可见，通过这种有目的性和娱乐性的欣赏，学生的注意力集中了，精神也愉悦了。

在音乐教材中有欢快愉悦的歌曲，也有可爱诙谐的乐曲，有抒情优美的歌曲，也有悲伤凄凉的乐曲……音乐欣赏过程中，教师可以通过不同的方式调动学生的积极性，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生在欣赏过程中，体验、理解音乐，提高音乐鉴赏力、表现力，陶冶学生情操，培养他们的审美情趣。这样，不但学生学习兴趣提高了，欣赏水平也有了提高。

四、有趣的音乐编创活动

新课标给我们的音乐教学注入了一股新的甘泉。它要求我们是创新的教学，它重视审美，鼓励音乐创造，发展学生的创造性思维。于是，创作、创编在现在的音乐教学课堂中起到了锦上添花的作用。而这些在我小学的时候，是从来没有接触过的。例如创编旋律和歌词、即兴舞蹈、音乐短剧等，合理有效的开展创编活动，不仅可以丰富课堂，加深所学知识的记忆，更可以激发学生的学习兴趣，发展学生的发散性思维、创造性思维。

二年级音乐课本上有一课《小蜜蜂》，在学习完这首歌曲的时候，我给学生们播放了一个小蜜蜂的动画。一只小蜜蜂，飞过城市，飞过树林，飞过小溪，飞过花园去采蜜。这个乐曲的旋律很快，和所学歌曲稍慢的速度有很大的差异。为了让学生感受两种旋律的差异，我给学生分组，让他们分角色扮演，把这个动画自编自演一遍。同学们的积极性非常高，有的扮演小蜜蜂，有的扮演大树，有的扮演花朵，有的扮演大高楼。在欢快的音乐中，两只小蜜蜂随着音乐快速的节拍，飞快的穿梭飞行去采蜜。学生的创意很精彩，每一组的表演都非常棒。通过这个简单的创编活动，使学生对创编活动充满信心和热情，学生通过自身的表演，感受到了节奏的快慢区别，而且激发了学生们的兴趣，提高了课堂教学效果。

显而易见，音乐课堂中的创编活动是乐于学生所喜欢和接受的，能够在我们的实际教学中起到很积极的作用。正是有了这些有趣的音乐活动，把音乐课堂装扮的更多姿多彩。

不过，关于我们应该如何去运用它来优化我们的教学，仍需要我们不断去探索。

五、有个性的音乐表演

音乐表演在音乐教学中有着举足轻重的作用。一节音乐课学生最出彩的地方就在最后的音乐表演部分，我的学生在上音乐课的时候都对最后的表演充满期待，都迫不及待的想要上台给大家表演。在现在的小学音乐教学中，加重了对小学生表演能力的培养。音乐表演能力是唱歌、听觉、演奏、审美情趣的综合表现能力。在表演过程中，不但可以增强学生舞台表现力和歌唱能力、还可以增强学生的演奏能力和对美的表现能力。老师应对每一位学生的个性舞台表现给予鼓励，这样才能更好的达成效果。

简单的来说《大鹿》这一课，就像一个简单的童话故事。在学习这首歌的时候，学生分别扮演歌曲中的几个角色：大鹿、猎人、小兔子，还有学生用打击乐器伴奏，边唱边奏边表演，学生不仅在欢乐的表演中掌握了歌曲的情绪还把握了整首歌曲的演唱。

虽然工作才两年多，但是我深深的体会到像以上这些活动都是学生所喜爱和追求的，要上好一节成功的音乐课，就要以学生为主体，所有的活动都围绕着学生来，而不是传统的音乐教学那样只注重音乐知识灌输，忽略了课堂的趣味性和学生的主体性。

这就需要音乐老师的不断努力和进步，让音乐课真正成为学生们的彩虹课“糖”，让音乐课在孩子们的心中大放异彩。

音乐教学心得 篇6

现在的学生喜欢流行音乐但不喜欢上音乐课，这种现象已经很普遍。据调查，目前的小学生绝大多数都喜欢流行音乐，他们中的大部分是从电视、VcD、DVD等渠道获取流行音乐信息。提起周杰伦、蔡依林等歌手，他们却是津津乐道。

流行歌曲、偶像歌星这些“挡不住的诱惑”大受学生们的青睐，固然有其迎合学生心理的因素，然而其中的一些优秀作品在传播过程中所产生的吸引力也有助于提高学生的音乐水平，让他们在较高的兴趣中增加音乐知识。

作为教育工作者，我们在引导学生欣赏严肃音乐、高雅音乐的同时，不能把自己放在学生的对立面，一味地反对一切流行音乐。

流行音乐的旋律中，包含着当代学生的审美观。那些歌词，也往往透露着生活的哲理。青少年一代，容易把自己的烦恼、快乐、理想追求等寄托在流行音乐之中。有鉴于此，一方面，我们可以通过对流行音乐的理解，去理解学生；另一方面，我们可以通过和学生共同探讨，帮助他们正确理解人生，并且有效沟通师生之间的情感。

科技的飞速发展，促使社会不断进步，人们的生活日益丰富多彩。在这种大环境下，对于只有十一二岁的“新新人类”来说，他们接触音乐的机会较多，特别是流行音乐。

如何利用学生最熟悉的音乐素材，从学生最容易接受的点切入教材，也显得十分必要。音乐课上，如果学生们不喜欢所播放的音乐，也就不可能接受你传达给他的审美意识和价值观。相反，选择流行音乐作为切入点，不失为一个好选择。比如，在教授民族音乐时，可以选择一位最能在歌曲里表现本民族音乐特点的蒙古族歌手腾格尔等等。为了让学生理解蒙古族音乐的悠远、自由和起伏跌宕中蕴涵的忧伤，在课上播放介绍内蒙古草原风貌的VcD，让同学们从地理环境、生活方式和地域文化特点中了解蒙古民族。通过这种方式来提升学生学习民族音乐的兴趣，激发他们的求知欲。

一味地禁止只会抹杀学生心灵深处对音乐的兴趣。面对流行音乐的不断发展、学生对流行音乐的喜爱程度，我们可以结合教学教改中的热点，在课堂上对流行音乐投以更大的热情。与其让学生不假思索地“来者不拒”，不如把流行音乐引入课堂，把那些健康向上、适宜学生年龄特点、身心特点并具有一定思想性和艺术性的作品介绍给学生，并且把好的作品与粗劣的作品进行比较，让他们有一个更好的认识，以提高他们的审美和判别能力，形成正确的审美观念。

流行音乐的良莠不齐，势必对学校的音乐教育产生冲击。面对挑战，一方面要引导学生树立正确的审美价值观；另一方面要把课堂音乐教学与社会音乐生活结合起来，采用多种形式如演唱、视唱、理论等，把那些好的时尚元素引入课堂教学中来，逐步培养他们对音乐学习的兴趣和爱好。如在欣赏《玩具兵进行曲》和交响曲《动物狂欢节》时可以充分利用美国迪士尼公司根据交响曲制作的《幻想曲20xx》VcD，让学生从生动活泼的卡通形象中去感受音乐，让他们从听觉和视觉上感知古典音乐的美妙。

综上所述，流行歌曲引入课堂是切实可行的，它是激发学生兴趣的一个有效手段和途径，它让学生感受到老师的关注，而且能以平等的态度和他们一起共同探讨优劣、辨别美丑，无形中缩短了师生之间的距离。这样自然而然他们就会对音乐课产生兴趣，愿意和老师一起去共同探索流行歌曲之外的音乐艺术领域，不断提高自己学习音乐的信心和对音乐的审美能力，享受到音乐艺术带来的无限魅力。

音乐教学心得 篇7

摘 要：优秀的音乐作品能充分发挥德育的功效，从而达到“修身养性，壮情炼志”的目的。中学音乐德育教学模式的实施要深入挖掘音乐教材之中的德育因素，结合时代推行音乐德育活动，实现音乐实践中的德育渗透，借助音乐树立理想梦想教育。分析了中学音乐德育教学渗透的可行性，并提出了具体的实施对策。

关键词：中学音乐；德育渗透；模式

“人类最原始的音乐大概已显现出社会的联系，因为用着呼唤和信号的音乐是建立在传达消息互相交流的基础之上的。”优秀的音乐作品能充分地发挥德育的功效，从而达到“修身养性，壮情炼志”的目的。本文分析了中学音乐德育教学渗透的可行性，并提出了具体的实施对策。

一、中学音乐德育教学渗透的可行性

1.“乐”中渗德

“乐”中渗德是指在完成音乐教学活动的过程中渗透德育内容，是让学生在自然而然的音乐感受之中形成良好的道德品质，让音乐课堂彰显出德育的功能。孔子非常重视乐教，他说：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”“子与人歌而善，必使反之，而后和之。”荀子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。这些都充分说明了无论是从古代还是到现代，无论是国内还是国外都重视音乐的德育渗透功能，音乐的德育渗透可行性是较为明确，受到教学验证的。一个人经常接触优美纯洁的音乐，可使他的思想、情感潜移默化，形成高尚的道德品质。那么，音乐教学中如何让学生在优美动听的音乐中了解美、认识美、接受美，以美导真，以美引善，促使学生高尚情操和世界观的形成就成为了教育工作者必不可少的探索问题。音乐教学含有丰富的德育内容，音乐教材中教育学生爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学，树立远大理想、继承革命传统，尊敬师长、互相友爱等，教师要从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。

2.寓教于乐

“寓教于乐”从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗地来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。

联系在具体的教学过程中就是通过师生情感共鸣，激发师生双方教与学的热情。古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助，理解就是把教育寄予在乐趣里。可以说，素质教育一直强调寓教于乐，例如，游戏教学方式、数字化教学尝试、故事教学、合作探索、实践教学等都是寓教于乐理论的尝试。但是对于德育的寓教于乐功能却没有较深入的探索，主要是因为更多的教育工作者认为德育工作是较为严肃的，不应该嘻嘻哈哈地完成。其实，对于德育而言也不应该一味地谆谆善诱，要更多地依靠有乐趣的活动，让学生感受到德育的真实性。而音乐课堂是学生喜欢的活动空间和模式，通过调查可以知道很多学生都喜欢音乐课、体育课，因此在音乐课堂上采用寓教于乐的教育方式，对学生的德育渗透效果会更为理想。

二、中学音乐德育教学模式的实施

1.深入挖掘音乐教材之中的德育因素

要在中学音乐课堂上进行德育教学活动，中学音乐教师就必须要有发现德育“点”的能力，要能够深入挖掘音乐教材之中的德育因素。首先，要在乐理教学之中挖掘德育因素。中学音乐课堂离不开“乐理教学”的相关内容，这些内容往往较为枯燥，教师认为无从找到德育入手的内容，其实教师可以抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入乐曲意境，抒发美好的情感。例如，在教学《小鸟，小鸟》这首歌曲的过程中，教师进行乐理讲解，让学生理解轻快的八六拍节奏的表现手法，然后再让学生感受到音乐家之所以采用这种表现模式就是为了让歌唱者和倾听者能够热爱大自然，这样学生也会产生热爱自然、热爱生活的情感。其次，在歌词之中进行德育因素的挖掘。很多歌曲的歌词都是对真善美的完美表现，教师要善于利用。例如，花城版七年级音乐上册《同一首歌》的歌词之中“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。”歌词内容深远，饱含深意，教师要启发学生进行联想，考虑到目前中学的努力是为了更好地把握青春的梦想，完成心中的理想，多年以后学生再相会会对今天的努力感到分外珍惜，而不是后悔自己当时的碌碌无为。总之，挖掘德育因素要结合每课或每单元的音乐教学内容，对学生进行德育渗透。结合音乐新课程标准各项目标，进行德育渗透。

2.结合时代推行音乐德育活动

音乐教育与时代接轨是教育面对的必然，十一世纪的人才需求从技术能力方面要求全面高素质，从情感因素方面则要求充满激情正直的品格。在音乐德育活动之中，教师要结合音乐的感染力对学生进行结合时代的人才培养。首先，要在音乐教学过程中进行时代教育。音乐内容要与社会重大的变革相联系，有目的地培养和发展中学生正确的世界观、人生观和道德观。例如，花城版七年级音乐《时代在奔驰》的教学过程中，学生重点欣赏刘的《火车》时，教师要启发学生联想我国设社会主义改革开放后，社会主义发展的速度就向新世纪飞速奔驰的火车。同时，拓展教学内容让学生感受到当今社会是人才引领时代发展的，我们要努力成为推动历史前进的优秀人才。总之，社会在进步，教育也随之不断发展，特别是中小学基础教育就更需要随着时代和社会的发展不断进步。作为中小学音乐教育者，我们要树立一种不断发展的时代精神。

3.实现音乐实践中的德育渗透

音乐实践是指学生实际参与的相关音乐活动，在这个过程中进行德育渗透学生感受更为真实，体会更为明显，也符合寓教于乐的教育功能。首先，要利用合唱来进行德育渗透。中学音乐实践活动之中“合唱”是最为普遍的，课堂练习歌曲时要合唱，一些表演活动也会有合唱。合唱合奏实践活动能使学生认识到，只有通过合作才能产生出令人振奋愉悦的美。正是这种与他人分享合作的道德情感，使学生在学习与享受音乐的过程中，产生不竭的动力，并最终将合作与团结的集体主义精神得以内化与凝固。其次，要在动作实践过程中渗透德育活动。例如，基训课比较枯燥无味，对学生意志品质是一个严峻的考验。学生只有在训练中坚持下去，其意志品质的质变才可能产生，并通过反复实践和积累，不断扩大和巩固质变的结果。另外，要通过不同形式的表演或比赛，培养学生的自信心，让学生在舞台上有更多的实践机会，以此来展现自身才华，品味成功的喜悦，增强了竞争意识，自信心也得到了很大的提高。我班的学生在多次艺术节比赛中，不但在艺术水平上有所提高，并且体验到了要付出很多心血，不具备优秀的意志品质将无法获得成功。 4.借助音乐树立理想梦想教育

音乐教育把那些高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式，其蕴含的思想内容一方面能够使中学生在提高音乐审美感受、表现力的同时，心灵得以净化；另一方面也能够使得中学生树立正确的理想梦想内容，完善人格，达到崇高的精神境界。例如，我校的张某学习态度不正确，厌学情绪严重，在音乐课堂上我鼓励他树立正确的理想观念，让他明白在音乐领域之中积极的态度最为重要，生活中同样如此，长期的音乐渗透教育使得他改变学习态度，考取了理想的高中。可见音乐梦想教育切实可行，效果理想。

在具体的教学过程中，教师要重视梦想观念的全面灌输。例如，教学七年级上册欣赏并演唱歌曲《年轻的朋友来相会》时，学生了解的3/4、4/4、2/4多种拍子构成了音乐轻松的自由性。然后教师要提出问题：这首节奏轻快跳跃的歌曲塑造了怎样的音乐形象？表达了一种什么感情？最终引导学生感受到：这首歌塑造了青年们充满了青春活力的音乐形象。最后，教师请学生欣赏几首校园歌曲，重温了祖国历史的变化，懂得青年是祖国未来的栋梁，最终让学生树立良好的梦想目标：不能让校园时光虚度，要努力争取积极向上。当然，在具体的渗透过程中要摸清学生的需求和愿望，有针对性地进行教育和引导，使他们认识到人生的价值在于健康的人格、深厚的文化修养、良好的心理素质、自主豁达的生活态度以及对社会的责任感等。

4.挖掘学生潜力，树立技艺信心

信心对深入学习有不可或缺的促进作用，所以要想让学生好学、乐学，我们首先就要挖掘学生的潜力，鼓励他们通过学习和训练提升自己的能力，建立健全学好音乐的信心。我们可以通过欣赏教学，借助乐器培养学生对音乐的感受和表现能力，同时增强了学生主体参与音乐的意识。实际上每位学生都有自身的长处和优点，对于音乐来说，有的学生能熟练演奏乐器，有的则擅长舞蹈，有的歌曲唱的好等。于是，怎样在音乐教学中发掘学生特长，挖掘潜力让他们积极主动地投入到音乐学习中来，成为学生乐学的先前条件。

笔者在教学中进行了如下尝试：以欣赏民乐合奏《春江花月夜》为例，首先引导学生将教材吃透，掌握作品的基本风格特点和旋律变化。然后再准备或制作必要的教具（录音、录像、投影、多媒体课件的制作等）。教学时在粗听全曲后，通过分段欣赏（细听），引导学生听辨各种民族乐器的音色，通过视唱主题旋律，感受乐曲音调的特点及美丽的春江花月夜的风光画面。第二课时时，我是这样设计的，给学生提供自我表现的时间和机会。据自己所长，选择表现的方式：演奏（唱）主题旋律、抒写感想、用美丽的色彩描绘风景、节奏感较好的学生可编配打击乐或用优美的舞姿再现音乐情绪。这样设置课堂，让学生在愉快、和谐的氛围中，音乐审美的育人功能在这里得到了充分的体现，怎能不积极与老师合作，潜心努力，展示自己的优势？

综上所述，中学音乐德育教学模式的实施要深入挖掘音乐教材之中的德育因素，结合时代推行音乐德育活动，实现音乐实践中的德育渗透，借助音乐树立理想梦想教育。

参考文献：

[2]关晨.如何培养中学生学习音乐的兴趣[J].时代教育，20xx（05）.

音乐教学心得 篇8

说句实在话，有好几年没有带音乐了，经验也谈不上，在这只简单地谈一些教学心得吧，请各位教师多指正。我主要交流以下几点：

一、在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性，学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学也就收到了事半功倍的效果。

二、在音乐教学中利用竖笛教学，培养学生的识谱能力以及音乐创作能力。对于农村中学的学生来讲，音乐课就是图个热闹----穷乐和。在学习竖笛后，为了培养学生识谱能力，让学生用竖笛尝试吹奏再唱谱，效果会更好一些，如果再尝试给学生时间让他分组重新创作歌词，识谱效果会更不错，同时也培养了学生的音乐创造能力。

三、注重评价，培养学生自信心

评价是个老话题，我在音乐教学中也非常注重学生的评价，让学生自己评价、互相评价，并在评价过程中，让学生多看别人的进步，优点，少提别人的不足，多肯定，少否定。通过这样的评价方式，让学生充分了解自己的进步，闪光点，以此让学生会更自信，更有信心。

四、以身作则，让学生学会尊重别人

每一门课程的学习，不单单是让学生学会高深的理论，更重要的是要让学生学会做人。我在平时的教学中，非常注意让学生了解尊重。比如在别人说话的时候认真倾听，在歌曲范唱时认真倾听，这些我总是记得自己第一个做到，让自己去感染学生，通过我的带动，学生在这方面的表现也有了一定进步。

转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是一------六年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的.心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任6个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

音乐教学心得 篇9

还音乐课堂一片“静”土作为音乐老师，想必都有这样一些经历：

1，当你满怀热情地走进课堂，学生却在大声喧哗；

2，音乐课上，学生在乱七八糟地大声歌唱，老师喊“停！停！”但学生毫无反应，仍然我行我素地放歌课堂。

3，你在播放欣赏曲时，只听到讲话声，而听不到乐曲声。

的确，走出语数课堂，学生就像出笼的小鸟一样自由，兴奋。这时，纪律二字对于他们来说就显得不那么重要，因此，课堂纪律也就成了音乐老师头疼的问题。要知道，一堂音乐课的顺利进行，需要良好的纪律做支撑。若缺少了纪律，若缺少了纪律，课堂就会如同道路上没有了信号灯和交警一样，秩序混乱。遇到这些情况，我通常采用以下几种方法：

一、调整好自己的情绪。

如果在此情况下毫无顾忌地向学生发泄愤怒之火，学生也会停止吵闹，但是经历了这种强制地压抑后会出现两种可能:一是学生积度恐惧，二是学生感到莫名其妙，不知道发生了什么事情，而教师，则会无心情继续上好这节课，这无疑是教师最不愿意看到的结果。教师此刻的忍耐和宽容就显得尤为重要，遇到这种情况，教师需要迅速调整自己的情绪，可以放上一段轻快地音乐，让大家一起跟着自己来律动，或者弹上一首学生熟悉的歌曲来唱一唱，这样混乱的场面很快会化解，教师的不悦心情也会随之消散。

我想，如果按照以上坚持不断的去做，就能不断的提高课堂效率，提高教学成绩。

二、制定良好的课堂制度

无论怎样自由的音乐课都不能不让学生提高课堂纪律的意识，否则音乐课就无法顺利实施。纪律意识首先要让学生在心里扎下根，并且形成自觉遵守纪律的好品质。在给学生思想教育的同时也要制定一些恰当的音乐课堂制度来制约它们，这个制度必须有一定的可行性。提高学生的纪律意识是顺利实施音乐课堂最重要的保证，有了这一保证才真正谈得上让学生体会音乐，并从音乐中得到音乐的启迪，带学生进入音乐的殿堂。

三、加强与班主任的沟通

班主任在任课老师与学生之间起着沟通调节的作用，如果在音乐课中受到纪律问题的困惑，找班主任沟通还是非常可行的，效果也很明显，毕竟学生最怕的还是班主任。

我曾遇到过这样一个班，班里的“猴子”特别多，我试过很多种办法，但均以失败告终，不得已，我找到了他们的班主任，与她进行了一番沟通，事后，班主任找了那几个“调皮鬼”对他们进行了教育。之后，我再次上他们班的音乐课时，纪律出奇地好，那几个原本捣乱的人都能安分地坐在那里听课，教学效果一下子提高了不少。

四、安排好课堂教学内容

在音乐课中，教师如果始终能把学生的学习兴趣调动起来，将学生的注意力一直保持在教学过程中，解决纪律问题就显得非常轻而易举了。简而言之，学生会会很少出现纪律问题了。

我在传传传一课的教学中，从好玩得击鼓传花游戏入手，一下子就让学生感受并体验到了游戏的乐趣，再教歌曲时，一下就能学会了。学生们非常感兴趣，学习积极性大大提高了，唱了一遍还想唱第二遍。教学效果甚好，在轻松愉快的氛围中结束了本课。

在整个教学过程中，我并没有刻意制作多么复杂的多媒体课件，仅是在课前注重了对教材，教学内容，教学结构的合理编排，因此，在课堂上没有一个学生违反课堂纪律，从而取得了事半功倍的效果。

音乐教学心得 篇10

音乐是时间的艺术。每一个音符、节奏型、乐句、乐段都能反映音乐的时间性。学生在学习唱歌、舞蹈、器乐等活动中，首先面对的就是节奏，因此，节奏掌握的好坏，直接影响到我们的教学，而单调、乏味的节奏训练抑制了学生的兴趣。我首先开展各种听觉训练，让学生用耳朵听、去感知。

孩子们生活在声音的世界中，节奏无处不在，让学生通过听音乐亲自去感受生活中的各种节奏，如火车声：轰隆轰隆；钟表：嘀嗒嘀嗒；小鸡叫：叽叽叽叽；青蛙叫：呱呱呱呱；把生活中形象鲜明的声音，变成生动有趣的节奏训练，让善于模仿的孩子们在愉快中学习。

例：心跳声：2/4 xx|xx||

咚咚咚咚

大鼓声：2/4 x－|x－||

咚咚

钟表声：4/4 x x x x|x x x x||

嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒

母鸡下蛋后：3/4 x x x|x x x||

咯咯嗒咯咯嗒

机枪扫射声：2/4 x x x x|x x x x||

哒哒哒哒哒哒哒哒

这些声音都是学生熟悉的声音，在模仿过程中，学生的兴趣会一直很高，多次反复的练习，一些复杂的节奏就不知不觉中掌握了。

“玩”是儿童认识世界的最好方式，课堂上我常在“玩”上下功夫，只有“玩”起来学习，学生才不会觉得40分钟时间的漫长，相反他们的注意力会很集中，既缓解了学生的疲劳，又调动了学生的积极性。如：上课开始，全班学生随教师的琴声在教室里自由地表演，音乐停，孩子们就自觉地停下来。它不但培养了学生倾听音乐的习惯和对音乐的快速反映力，同时在新课教学创设了很好的课堂氛围。使学生对艺术课的学习充满了兴趣，也使教学过程始终保持一种新鲜感和趣味性。

关于二十大心得(模板10篇)

在某些事情上我总有深深的体会，心得体会是由我们的感悟产生的，在经历和体会后，以文字的方式写下感受，我认为这就是心得体会，什么样的心得体会算质量好的心得体会呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“关于二十大心得”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

关于二十大心得 篇1

中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。连日来，我积极参加省委党校组织的党的二十大精神学习辅导讲座，深入学习贯彻XXX同志代表第十九届中央委员向大会所作的报告和党的二十大精神，通过学习使我深受鼓舞、倍感振奋。

XXX在报告中，分析了国际国内形势，回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，从16个方面概括了新时代的伟大成就，科学谋划了未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，是中国共产党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是开辟马克思主义中国化时代化新境界的纲领性文献，对于引领时代、开创未来具有重大理论意义和实践意义。

作为一名科技战线领导干部，我要按照中央、省市的安排部署，从自身做起，把学习好宣传好贯彻好党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，在学思践悟上下功夫，始终同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致，切实把思想和行动统一到党的二十大各项决策部署上来，自觉肩负起新时代赋予我们的历史使命和责任担当。

一是深化学习，推动党的二十大精神入脑入心。XXX在党的二十大报告中指出：“中国共产党已走过百年奋斗历程。我们党立志于中华民族千秋伟业，致力于人类和平与发展崇高事业，责任无比重大，使命无上光荣。”中国共产党历经百年依然焕发生机与活力，关键在于重视思想建设，重视学习、善于学习，这是中国共产党的优良传统和宝贵的历史经验。邓小平同志曾深刻指出，“我们共产党有一条，就是要把工作做好，必须先从思想上解决问题”。中国共产党始终把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，中国共产党的老一辈革命家们都具有坚定的理想信念，他们义无反顾地为中国人民的幸福、为中华民族伟大复兴不懈奋斗。XXX多次强调：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”。抓牢思想建设，加强学习教育，筑牢思想之基，补足精神之钙，成为中国共产党始终保持先进性和旺盛生命力、不断发展壮大的不竭源泉。我们要坚持以党为师，注重加强思想建设，在学习教育上狠下功夫，通过丰富形式“灵活学”、拓宽渠道“广泛学”、结合实际“对照学”，深入领会党的二十大报告的丰富内涵和精神实质，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致。

二是深入宣传，推动党的二十大精神走深走实。党的二十大报告把加快实施创新驱动发展战略摆在更加突出的位置，为做好新时代科技工作指明了方向。作为一名从事科技管理工作的党员领导干部，要在政治上、思想上、行动上和党中央保持高度一致，学习领会XXX关于科技创新的重要论述意图，认真履职，敢闯敢干，组织带领广大科技工作者学精神、明方向、知使命，在科技工作者中迅速兴起学习宣传贯彻党的二十大精神的热潮。将传达学习党的二十大精神作为党组会、局长办公会、全局周例会的“第一议题”，认真落实理论学习中心组、青年理论学习小组等制度。加强联点督导，下沉一线，深入企业，宣讲党的二十大精神，解读湖南省、岳阳市最新科技政策，面向全体党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训和宣传教育，通过多形式学习、多渠道宣传、实践式应用，切实把学习宣传党的二十大精神转化为推动科技工作再上新台阶的强大动力，转化成具体措施，见到实在效果。

三是深刻领会，推动党的二十大精神落实落地。学习宣传贯彻党的二十大精神，不仅要在学习领会和把握精神实质上下功夫，更要着眼科技创新工作实际，紧紧围绕党的二十大报告提出的“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”深入实施创新驱动发展战略，把科技的命脉牢牢掌握在自己手中，在科技自立自强上取得更大进展。要进一步明确工作目标，系统谋划全市科技创新工作，按照湖南省“十四五”科技创新规划，“一核两翼”区域创新布局的总体要求，用3-5年时间，系统谋划推进省域科技创新中心和高水平创新型城市建设；以创建国家创新型城市为目标，不断提升创新能力、壮大创新主体、聚集创新人才、完善创新体制、创优创新生态、营造创新氛围，争取3年时间创建成功；大力支持、帮助全市所有县市区成功创建国家级或省级创新型县市区。以守土有责、守土担责、守土尽责的担当为推动岳阳市高质量发展贡献科技力量。

关于二十大心得 篇2

内在规律，以改革创新精神不断加强自身建设，不断提高履职尽责的能力和水平。对标对表中国特色社会主义参政党建设的目标、原则和要求，全面加强思想政治建设、组织建设、履职能力建设、作风建设和制度建设，不断提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力和解决自身问题能力，把政治坚定、组织坚实、履职有力、作风优良、制度健全作为加强自身建设的永恒目标，常抓不懈、持之以恒推进下去。抓住领导班子建设这个“关键少数”，不断领导班子议事决策制度。加强教育培训与推荐培养，建设一支德才兼备、数量充足、结构合理的后备干部队伍。指导支持市州组织加强自身建设。强化机关服务意识和能力，营造和谐团结的机关氛围，努力把机关建设成为温暖高效的“成员之家”。充分发挥专委会、基层支部的作用，不断增强组织活力、凝聚力和战斗力，不断提升组织影响力。

四是重实践。把中共二十大精神作为各项工作的根本遵循，指导民进各项工作实践。加强政治协商和参政议政能力建设，形成更多的参政议政精品、产生更大的实际效果。进一步履行好民主监督职能，丰富教育、文化、卫生帮扶等服务活动，积极服务群众、服务社会、服务国家。进一步发挥民进在教育文化出版传媒领域的界别优势，围绕中共xx省委、省政府的中心工作，就加快构建新发展格局、实施科教兴国战略、坚持全面依法治国、推进文化自信自强、增进民生福祉等方面工作加强研究。紧紧围绕中共xx省委提出的围绕“四新”主攻“四化”主战略和“四区一高地”主定位履行参政党职能。问计于民，深入基层，深入实践，深入广大人民群众，提出具有前瞻性、科学性、可操作性的意见建议供党委政府决策参考，为助推经济社会高质量发展贡献力量。

宜守不移之志，以成可大之功。中共二十大绘就了伟大梦想新蓝图，开启了伟大事业新征程，让我们更加紧密团结在以XXX同志为核心的中共中央周围，同心同德、奋勇前进、努力工作，践行使命担当，奋力书写新时代高质量发展的“民进答卷”，为中国共产党领导的多党合作事业不懈努力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴不懈奋斗！

关于二十大心得 篇3

学习党的二十大报告，我深刻感受到十八大以来的十年，我国经济社会发展取得的历史性成就和历史性变革，成为我国追求高质量发展的生动注解，也为开启中国式现代化建设新征程奠定了坚实基础。我们比历史上任何时刻都更接近民族的伟大复兴，这既让我们无限自豪和鼓舞，更倍感历史的机遇和责任之重大，必须更加清醒和理性，更加坚定和作为。

拥戴领袖掌舵领航，脚踏实地把重大决策部署付诸行动

党的二十大报告立起了科学的“方向标”，规划了清晰的“路线图”，彰显了我们党向世人发出的民族复兴划时代宣言，彰显XXX作为人民领袖的恢弘气魄、远见卓识、雄韬伟略，给人以信仰的感召、方向的指引、前进的力量、必胜的信念。复兴之路是一项科学系统工程，更是一个艰苦奋斗过程，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。在XXX掌舵领航、坚强领导下，我们全党全国人民务必脚踏实地，埋头苦干。我们靠艰苦斗争赢得历史，必定也要靠敢于斗争赢得未来，中国式现代化和民族伟大复兴必定可期。

坚定四个自信，把党的二十大精神作为行动指南

通向现代化的道路不止一条，我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了中国必然要推进适合自己特点的现代化。党的二十大描绘了中国式现代化道路的新图景，成功推进和拓展了中国式现代化道路。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，比世界上发达国家和地区的总人口还要多的14亿人口整体迈进现代化社会，其发展任务之重、协调难度之大、潜在优势之强前所未有，我们必须在思想和行动上运用好党的二十大精神，坚持四个自信，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。

走好中国式现代化道路，紧抓民族复兴的关键机遇

中华民族在中国共产党的坚强领导下，国家发展稳步推进，综合实力由弱到强，正在朝着实现民族复兴、国家崛起的伟大目标而奋进。在这样的历史关键节点，党的二十大在思想、组织、政治等方面都取得了重要成果。从思想方面看，我们坚持XXX新时代中国特色社会主义思想的立场更加坚定。从组织方面看，二十大顺利换届后中央核心领导层更加坚强，抗击风险的经验和能力更加成熟。从政治方面看，二十大大谋划出新的政治蓝图，新的两步走的中国式现代化道路，得到全党全国拥护，锚定复兴目标、同向发力、勇毅前行的格局已经铺就。

永葆“赶考”的清醒和坚定，处理好复杂的国内外风险挑战

复兴的征程注定不会一帆风顺，我们面临的风险挑战、矛盾问题之多，攻坚克难、清除顽瘴痼疾难度之大，世所罕见、史所罕见。国内要避免改革和发展动力不足，避免一些隐性矛盾积聚后导致激化风险。从外部来讲，中国正在进入世界舞台的中央，西方在理念、体制、种族等诸多方面与我们冲突，面对外部讹诈、遏制、封锁、极限打压，要保持战略定力，发扬斗争精神，不信邪、不怕鬼、不怕压，针锋相对进行坚决斗争，牢牢掌握我国发展和安全的主动权。

关于二十大心得 篇4

中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。XXX所作的报告举旗定向、内涵丰富、高瞻远瞩、总揽全局、振奋人心、催人奋进，具有极强的政治感召力、理论穿透力、历史震撼力、实践指导力。报告分析了国际国内形势，提出了大会主题，回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界、中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题，擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径，就未来五年党和国家事业发展制定了大政方针、作出了全面部署，是中国共产党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是一篇马克思主义的纲领性文献，是指导我们今后各项工作的根本遵循。

伟大成就举世瞩目

“追梦路上，到中流击水，舍我其谁”。中共十八大以来，以XXX同志为核心的中共中央团结带领全党全国各族人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。新时代十年创造了“中国之治”的“四个奇迹”。一是经济发展奇迹。面对国内外发展环境深刻变化，中共中央坚持把发展作为执政兴国的第一要务，全面贯彻新发展理念，推动经济迈上了高质量发展之路，GDP突破百万亿元大关，人均GDP超过1万美元，我国经济总量占世界经济比重由2012年的11。3%上升到2021年的18。5%，经济实力、科技实力、综合国力、国际影响力实现历史性跃升。二是社会稳定奇迹。面对百年未有之大变局，中共中央团结带领全国人民有效防范化解各种重大风险挑战，加快建设更高水平的平安中国，社会持续保持和谐稳定，人民群众安全感由2012年的87。55%上升到2021年的98。62%，我国成为世界上最安全的国家之一。三是全面脱贫奇迹。面对量大面广的贫困状态，中共中央坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口实现脱贫，九百六十多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题，实现了小康这个中华民族的千年梦想，为全球减贫事业作出了重大贡献。四是抗击疫情奇迹。面对世纪疫情的严重冲击，在XXX亲自部署、亲自指挥下，全国上下同心协力夺取了抗疫斗争重大战略成果，最大限度保护了人民生命安全和身体健康，统筹经济发展和疫情防控取得最佳效果，成为全球抗疫成功的典范。10年来的战略性举措、变革性实践、突破性进展、标志性成果，在中共党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有彪炳史册的里程碑意义。

宏伟蓝图催人奋进

中共二十大报告为我们擘画了宏伟蓝图，向世界庄严宣告：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。XXX对中国式现代化的重要特征、本质要求、战略安排、重大原则等理论和实践问题作出全面系统阐释，深刻回答了在我们这样一个具有悠久文明历史的国家“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”这个根本问题，为全党全国各族人民奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章、实现中华民族伟大复兴指明了前进方向。中国式现代化的宏伟蓝图，承载了新时代新征程中国共产党的使命任务，是新的历史条件下推进社会主义现代化建设、加快民族复兴历史进程的顶层设计，是绽放中华民族之光、创造人类文明新形态的重大擘画，是未来较长历史时期实践探索和理论创新的主要内容，对指导党和国家事业在新征程上夺取新的更大胜利、顺利实现第二个百年奋斗目标具有重要意义，必将激励着全体中华儿女朝着中华民族伟大复兴中国梦的目标奋勇前行。

坚决抓好贯彻落实

学习宣传贯彻中共二十大精神是当前和今后很长一个时期的首要政治任务，作为民进成员，我认为要从以下几个方面认真抓好贯彻落实。

一是讲政治。学习贯彻中共二十大精神，首先要做到讲政治。要团结引领广大民进成员和所联系的群体，全面贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。做到任何时候任何情况下都做到坚定政治立场，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。始终坚决维护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，把衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”落实在行动上，不折不扣执行中共中央的决策部署，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同中共中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。深刻领会XXX新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，认真学习报告中新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，用以武装头脑、指导实践、推动工作。永葆参政党进步性的政治本色，为实现新时代历史使命主动作为、有所作为。永做中国共产党合格的好参谋、好帮手、好同事。

二是重行动。作为xx这片充满红色基因土地上成长起来的中国特色社会主义参政党地方组织，民进xx省委会将把学习宣传贯彻中共二十大精神作为首要政治任务抓紧抓实，把学习宣传贯彻中共二十大精神贯穿于履行参政党职能全过程，以最强领导、最快行动、最大力度、最实举措，迅速掀起学习宣传贯彻落实中共二十大精神热潮。有重点、分步骤、多层次开展学习，引导全省各级民进组织和成员第一时间学、原原本本学、逐字逐句学，切实领会精神实质、把握核心要义、凝聚思想共识，推动学习走深走实。领导班子要以身作则、率先垂范，深入主题教育联系点开展宣讲，以群众喜闻乐见的形式，进农村、校园、社区深入广泛宣传中共二十大精神，确保中共二十大精神落地生根、开花结果。把学习贯彻中共二十大精神融入“矢志不渝跟党走，携手奋进新时代”政治交接主题教育全过程，继承和发扬爱国民主、团结求实、立会为公的优良传统，真正做到学思用贯通、知信行合一。切实把民进各级组织和广大成员的思想和行动统一到中共二十大关于各项工作的决策部署上来，把力量和干劲凝聚到实现中共二十大确定的目标任务上来。更加坚定不移同中国共产党想在一起、站在一起、干在一起，切实承担起中国特色社会主义事业亲历者、实践者、推动者、捍卫者的政治责任。

三是强素质。把学习贯彻中共二十大精神与学习贯彻XXX关于多党合作的重要论述、学习贯彻《中国共产党统一战线工作条例》等结合起来，学以致用，借鉴中共坚持思想建党和制度治党的宝贵经验，研究参政党建设的

关于二十大心得 篇5

XXX在近两个小时的报告中，始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持枪杆子永远听党指挥的政治立场，坚持“新时代、新征程、新形态、新发展理念、新发展格局”等无数以“新”定义的思路，铿锵有力、掷地有声且底气十足地肯定了过去，描绘了未来，笃行不殆！

从这次中国共产党第二十次全国代表大会的XXX的报告中，我感受最深的是体会到了我们国家的强盛，在经济、农业、科技、外交、军队等等各个方面的崛起。从1921年一大的救亡图存到今天的二十大的民族复兴，这一路走来就是我们党的一部奋斗史，同时也是我们党团结带领全国各族人民，不断探索、形成、发展全过程人民民主的奋斗史。在这百年的历史长河中，我们14亿国人全国脱贫，是多么的不容易，与此同时，世界疫情仍在持续，俄乌战争冲突不断，我为我们的党，我们的国家感到骄傲。“江山就是人民，人民就是江山”，作为一名新时代的基层选调生，学习到了以下内容：

二十大报告提出的新观点、新论断、新思想、新战略、新要求的现实意义和深远的历史意义

全面建设社会主义现代化国家的政治宣言书。“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”大会主题鲜明，宣示了中国共产党在新征程上举什么旗、走什么样的路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进,对团结和激励全国各族人民为夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗具有十分重大的意义。

闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献。“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”这从本质上界定了中国式现代化，进而阐释“中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化”，创造性地从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五个方面具体回答了什么是中国式现代化。“三个务必”“跳出历史周期率的‘第二个答案’”“归根到底是两个‘行’”等一系列新观点、新论断、新思想、新战略、新要求，是马克思主义中国化时代化的理论探索和创新的结果。

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的行动纲领。明确了2035年我国发展的总体目标，强调必须牢牢把握“五个重大原则”；提出党的中心任务、确定全面建成社会主义现代化国家的首要任务、规律性认识五个“必由之路”等等，路径图、时间表无比清晰，必须咬定青山不放松，必须充分发挥亿万人民的创造伟力，形成同心共圆中国梦的强大合力。

深入学习二十大精神，为完成各项目标任务提供坚强思想保证和强大精神动力

在理论学习中铸牢“根”和“魂”。报告是全面建成社会主义现代化强国的指导思想。社会主义现代化建设新征程，必须坚持XXX新时代中国特色社会主义思想的科学指引，才能不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们都将始终把握主动、锚定目标，沿着正确方向坚定前行。

在理论学习中坚持“长”和“远”。报告指出要全面推进乡村振兴，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。作为一名基层选调生，我们要筑牢信仰之基，扎根基层、务实创新、知行合一，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴，在农村的广阔天地迸发出强大的内生动力。坚持落实农业农村优先发展、城乡融合发展，畅通城乡要素的流动，不断做好基层党建、民生、环保、农业等各项工作。定期深入思考、明确目标、坚定信念，在基层大有可为。

在理论学习中增强“担”和“当”。让我们在反复学习报告原文的基础上，深刻领会马克思主义中国化时代化的最新成果，把学习成果转化为工作本领、思路举措，坚持以学促知、以知促行、知行合一，用思想之光引领行动自觉，增强对党忠诚、为党尽职、为民造福的政治担当，增强时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，增强守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，撸起袖子加油干，风雨无阻向前行。

关于二十大心得 篇6

中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日上午十点在人民大会堂召开。中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。这次大会对团结全党全国各族人民，坚定历史自信，增强历史主动，守正创新，勇毅前行，具有重要的现实意义和深远的历史意义。有XXX掌舵领航，有XXX新时代中国特色社会主义思想科学指引，新时代中国特色社会主义必将谱写更加壮丽的篇章。下面，结合近期学习和个人思考，我汇报两点体会。

一、要深入学习领会大会精神实质，打牢思想基础。身为一名基层干部，要反复学习研究二十大报告、新修订的《党章》及有关会议精神，力求深刻领会、做到入脑入心。同时，大力发扬理论联系实际的学风，这是学习和贯彻二十大精神的根本保证，只有学以致用，坚持用二十大精神指导实践，同时在实践中不断加深对二十大精神的理解，才能真正把二十大精神落到实处。在深入学习上求“精”，在理论研究上求 “实”，在学用结合上求“广”，要按照二十大精神的要求，做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，立足本职、服务发展的大局意识，树立正确的事业观、工作观和正气观，进一步创新工作思路，脚踏实地，埋头苦干，精于学习，勇于开拓，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。

二、要坚决维护XXX核心地位。一个国家、一个政党，领导核心至关重要。过去五年的工作、新时代十年的伟大变革，党和国家事业实现的一系列突破性进展，取得的一系列标志性成果，最重要最根本原因在于有XXX作为党的核心、人民领袖、军队统帅掌舵领航。这些举世瞩目、彪炳史册的成果取得，也充分证明XXX这个党中央的核心、全党核心，是经过历史证明、实践检验的，是群众公认、全党认同的，也是形势所求、水到渠成的。当前，党和国家站在全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的历史节点。新征程新使命新起点，维护XXX这个核心是党和国家根本利益所在，是坚持和加强党的领导的根本保证。这就要求我们必须更加坚定不移维护以XXX同志为核心的党中央权威和统一领导，在新的赶考之路上更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移做到绝对忠于核心、坚定拥护核心、时刻紧跟核心、坚决捍卫核心，始终在思想上政治上行动上同以XXX同志为核心的党中央保持高度一致。

曾经，我们点燃真理的炬火，为中华之崛起而求索；而今，我们扬起梦想的帆船，为星辰大海乘风破浪；如今，党史已过百年，却仍当风华正茂，又走向了新时代的赶考路。一代人有一代人的光荣使命，一代人有一代人的漫漫长征。我们生逢盛世，生在国旗下，长在春风里，在新的时代新的征程里，自有我们的担当。我们紧紧跟随党的脚步，以赤诚之心，甘将热血沃中华，以数万沙小之身肩负光辉前程。

关于二十大心得 篇7

金秋十月，我们迎来了伟大的中国共产党第二十次全国代表大会，这是我们迈向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的十分重要的大会。

中国共产党的诞生，就是把为中国人民谋幸福，为中华民族伟大复兴确立为自己的初心和使命，把坚持人民利益高于一切，始终不渝的为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

作为一名党员，我深感责任重大，在为党带领全国各族人民努力奋斗取得的伟大成就感到由衷自豪的同时，我将不断学深悟透党的二十大报告精神，要把学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，努力提高本领，消除“本领恐慌”和“知识短板”，在本职岗位上兢兢业业，努力钻研，开拓创新。结合自身实际情况狠抓落实，时刻严于律己，紧紧围绕党中央，积极响应时代的主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，为全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！为实现第二个百年奋斗目标添砖加瓦！

关于二十大心得 篇8

中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。

XXX强调领导干部要原原本本学习报告，同时要把学习大会报告同学习大会系列讲话和相关文件结合起来，同学习党的十八大报告、十九大报告精神结合起来，联系着学。要在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫。

党的二十大确定的目标任务有近期的，有中期的，也有长期的，要分清轻重缓急，既要全面推进，又要突出重点；既要狠抓当前，又要着眼长远，多办打基础、利长远的事，防止搞形式主义、官僚主义。

学习贯彻党的二十大精神，建功立业需要亲力亲为，既要做实干家，又要做宣传家，带头宣讲。在履行自身职责、抓好分管工作的同时，注意兼顾上下左右，加强协同配合。坚决扛起疫情防控政治责任，克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，坚决守住来之不易的防控成果，牢牢抓住维护安全稳定这个根本，坚持实践实干实效，以大担当铁担当真担当，贯彻落实党的二十大精神。

科学理论就像一面旗帜，旗帜立起来了，奋斗才有目标和方向。思想上行动上有了根本遵循，奋斗就有了思想根基和正确方向，攻坚克难就有了强大思想武器，才能更好的在建功立业上有一番作为。高举XXX新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。

要把认真学习党的二十大精神，做为当前和今后一个时期的首要政治任务，积极响应党中央的号召，认真学习、理解、领会和实践二十大精神。在今后一个时期工作学习中以二十大精神为契机，进一步增强了自身的政治意识和责任意识，把思想和行动统一到全会精神上来，立足本职岗位，努力工作，完成好每项任务，为推进党的建设贡献自己的力量。

关于二十大心得 篇9

党的历史波澜壮阔，曲折复杂，但是，光明向前，党探索出了拯救国家、拯救人民的正确道路，历经血雨腥风和艰苦卓绝的斗争，建立了新中国，使中国人民从此站立起来，成为国家的主人，在社会主义建设和改革开放中建功立业，万众一心，为实现伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

学习党史和新中国史要与不忘初心牢记使命主题教育结合起来，学习党史、学党章党规是为了学习党史，学习党的章程，遵守党的纪律，学习目的是学以致用，把过去的经验教训运用到自己以后的工作中，学习如何成为一个合格的共产党员。成为合格的共产党员首先要充分发挥党员的模范带头作用，要勇于承认自己的错误并修正，要在各方面不断改造自己的主观世界，发挥自己的主观能动性，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。要做人民利益的忠实维护者，全心全意为人民服务，团结同志，乐于助人，做群众的贴心人。其次在工作中要严格要求自己,加强党性修养和思想道德品质锻炼,遵守党的各项规章制度，团结同志，遇到问题多向领导和同事请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

中国共产党是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的产物。中国共产党是伟大的光荣的正确的党。自中国共产党成立到现在可划分三个大的阶段:从19xx党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段;从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段;党的十一届三中全会以后，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民多年的奋斗、求索，开拓出今天的大好局面，的确来之不易。

100年的历史证明:中国共产党是用马克思列宁主义、XXX思想和邓小平理论武装起来的，富有革命创造精神的党;是密切联系群众，为中国各族人民的根本利益不断奋斗并作出牺牲的党;是坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折、高潮和低潮、顺境和逆境的考验，任何敌人和困难都压不倒、摧不垮的党;是与时俱进，站在时代前列，代表先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民的根本利益，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的党。历经磨难，斗志弥坚，干锤百炼，更加坚强。中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的党!在中国，只有共产党才能领导人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路,实现民族振兴、国家富强和人民幸福。

历史是一个民族、一个国家、一个政党形成发展及其盛衰兴亡的真实记录和集体记忆。XXX说:要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历的重大事件和重要人物。只满足于学习党史，哪怕是对党史细节背的滚瓜烂熟，如果缺乏对于党史的深刻理解，也算不得真正的学习，当然也就无法以史为鉴。理解党史，就要深刻理解党在成长过程中的艰苦卓绝。中国共产党的伟大，一个重要的方面在于其成长过程中的艰辛。从建党初期的50名党员，发展到如今世界第一大执政党，其间经历了国共合作失败、国民党的五次围剿、日本帝国主义的残酷扫荡等无数次血与火的考验。在这个过程中，共产党人经历了雪山草地、缺衣少粮、坚壁清野等残酷环境的考验，更有无数共产党人为新中国的成立献出了宝贵的生命。理解党史，就要深刻理解党的成长过程的不易，只有深刻理解当年的苦难，才能理解中国共产党的伟大，才能体会到当下的幸福，才能获得前行的动力。

理解党史，就要深刻理解党所走过的这条道路的必然性。我们党走过的这条道路，是马克思主义与中国革命与建设实际相结合的正确的道路。林则徐、康有为、孙中山等仁人志士都没能找到适合中国的路，王明等所谓马克思主义理论专家也没能带领中国革命取得胜利。只有建立于中国国情之上的道路，才是适合我们的道路。我们党100走过的路，是建立在无数次选择和无数次失败的基础之上的。是历史的必然选择。深刻理解这种必然，才能理解党的正确与光荣,增强对党的认同感和归属感。理解党史，更要深刻理解党在历所走过的弯路。政党的发展和人的成长一样，任何政党的发展都会经历一个曲折和反复的过程。中国共产党也是如此，经历了挫折和失败，走过了很多弯路。如何认识走过的弯路，是能否正确理解党史的关键。如果因为我们走过了弯路，就否定整个党的历史，这样理解是片面的，也是不科学的。只有把弯路放在整个成长过程当中，才能客观认识，才能更加理解中国共产党的伟大，我们的奋斗才更有了内生动力。

关于二十大心得 篇10

XXX指出：革命理想高于天。中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。如果没有一代代共产党人坚守真理、把准方向，中国人民寻求独立与解放的事业还要在黑暗中摸索更长时间。

坚持真理、坚守理想，就是要始终坚持正确的政治方向。XXX曾在抗大演讲时向学员指出：首先是学一个政治方向。政治方向可以有许多不同的方向，你们要学一个正确的政治方向。新民主主义革命时期，党内在革命前途问题上曾有过一次革命论和二次革命论两种错误倾向。对此，以XXX为代表的中共领导人明确指出，中国特殊的社会性质决定中国革命必须分两步走，为共产党人继续坚持共产主义理想信念的正确政治方向提供了科学的理论指导。

坚持真理、坚守理想，就是要勇于坚持和捍卫真理。面对红旗到底打得多久的迷茫和质疑，有人悲观失望，有人不辞而别，甚至叛变投敌，但以XXX为代表的共产党人依然高擎火炬前行，坚信星星之火、可以燎原。1977年，邓小平复出后，主动要求分管科学教育工作，以此作为推动拨乱反正的突破口。他明确提出：世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。后来，由《实践是检验真理的唯一标准》一文引发的真理标准问题大讨论在全国展开，形成了思想解放的滚滚大潮。

坚持真理、坚守理想，就是要汲取革命先烈的精神力量。李大钊坦然走向绞架，因为他坚信试看将来的寰球，必是赤旗的世界；瞿秋白、萧楚女等先烈高唱《国际歌》步入刑场，坚信英特纳雄耐尔的理想一定会实现；方志敏在狱中写道：敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!艰难可以摧残人的肉体，死亡可以夺走人的生命，但没有任何力量能够动摇共产党人的理想信念。

与孩子阅读的心得模板10篇

当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。都会产生一些感悟心得，将这种表达出来的就是感言，感言可以抒发我们的真情实感，有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？以下内容“与孩子阅读的心得模板”是笔稿范文网从网络收集整理的，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

与孩子阅读的心得模板 篇1

孩子四年级了。

此刻，她端坐桌前，手捧书本，正专注地看着。我端水果给她，她也未曾分心。现在，书对她的吸引力太大了！

我默默退回，在她身后的沙发上坐下，静静地望着她的背影，思绪竟飘出老远。

孩子幼儿时，调皮捣蛋，很少摸书。每每从幼儿园回家，她总是第一时间鼓捣她收藏的诸如橡皮、小珠子之类的宝贝小玩意，同她们说话做游戏，着迷极了。我特意将一些有趣的图画书摆在她那些宝贝旁边，想引起她的注意。可她随手翻翻，就将它们扔一边，还递给我一个不屑的白眼。

我心生一计！

我买来《幼儿画报》的CD，放给她看。她一下子被红袋鼠、火帽子小公鸡吸引了，看完了还不过瘾，硬缠着我陪她看《幼儿画报》的书。我同她约法三章，我读一句，她再读一句，两人轮流读。她急切地点点头。看着她磕磕巴巴一字一句地读起来，我心中一阵窃喜：好呀，小家伙，你终于主动看书了！

小鱼儿就这么一步一步上勾了。

先是读一句，后来是读一段，到最后，整个故事她都能拿下了，只是速度有些慢。当她读完一个完整的故事后，她会兴奋得小脸发红，同时还会绘声绘色地同我讲述故事里精彩的内容。听着她清脆甜美的声音，我按捺住内心的激动，极其开心地与她一同走近故事中的每个人物……

“妈妈，故事好听吗？”末了，她总会眨着大眼睛问我。我藏起兴奋的泪花，微笑点头：“宝贝，你知道吗？这是妈妈听到的最好听的故事呢！”孩子的小脸上顿时洋溢着无比骄傲的神情。

她胃口太大了！白天看了那么多的故事还嫌不够，晚上躺床上了还缠着我给她讲。于是，每晚的睡前故事成了我俩的必修课。她只要一听故事，就极为亢奋，经常就故事里的内容提许多稀奇古怪的问题，弄得我筋疲力尽。有时我累得快睡着了，她还从被窝里探出头来：“妈，故事还没讲完呢！”

“妈妈累了，往后你自己看吧！”

她真的很快便学会自己快乐地阅读了。她走进书中每个人物的内心，与他们同喜、同悲，小小的心灵一次又一次受到文字的洗礼。

两年前的一个夜晚，我让她去洗澡睡觉，她却绷着脸慢慢靠近我，低声说：“妈妈，我想哭。”我一惊，怎么回事，这孩子？我搂紧她，轻声问：“怎么了？孩子。告诉妈妈好吗？”“麻子爷爷死了，独角牛也死了……”刚一说完，孩子再也憋不住了，小小的脸上刹时挂满了断了线的珍珠，她在我怀里不停地抽泣。

孩子，你从曹文轩老师的《一根红丝带》中第一次感受到了死亡的无情，你对麻子爷爷、独角牛充满着深深的不舍……我抚摸着她柔软的发丝，在心中柔声对她说：“善良的孩子，在不断的阅读中，你会感受到生命的全部真谛，你会在书的熏陶下阳光地成长。”

孩子越发迷恋书了。一本《中华上下五千年》，会令她如痴如醉，还时不时发出哈哈大笑声；一部《三国演义》本是男孩子们的独爱，她却爱不释手，对书里的各路英雄豪杰评头点足，还扬言诸葛亮是她的偶像；那些充满传奇色彩的童话当然也少不了她的青睐，《白雪公主》、《灰姑娘》不知看了多少回，还常为她们曲折多难的人生唏嘘不已，又为她们最后过上幸福生活欢欣雀跃……

她读这些书时，已不用我陪，更不用与我一起读了。只是有时她会抢走我正在看的书，朝我扮个鬼脸：“拜托，借用一下。”我欣慰之余，偶感落寞。我很想念她小时候偎依在我怀里与我同读一本书时的情景。这不是怀旧，而是那场景实在太温馨了——她温热的小脑袋靠在我胸前，均匀的呼吸声清晰可辨，从她嘴中吐出的句子是那么甜润，一切都是那么安然恬静。

“妈，我饿了，怎么还不做饭啦？你想什么呢，这么出神？”不知什么时候，孩子站在我跟前，摇着我的肩膀，乌黑清澈的眸子里映着我微笑着的脸。

我缓过神来，不好意思地笑着进了厨房。其实我特想问一句：“孩子，什么时候你再陪妈妈看会书？”

与孩子阅读的心得模板 篇2

孩子的出现，带给了我很多的惊喜。他就在不觉之中闯入了我的生活，也闯入了我阅读的世界。其实，一开始他似乎不是真的想阅读书籍，而是为了完成老师布置的学习任务——亲子阅读 书香白沙，他告诉我，要和他一起看一个月的书，内容随我定。

一起读什么书好呢？我想到了《小学生必背古诗词》，反正小学阶段这些内容是必须掌握的，不如乘此机会让孩子做做功课，我的动机也许太过功利了吧。于是，我把书放在饭桌上，有空就会和孩子一起阅读，我们常常进行交流，有时候我给他解释内容，有时候他会提出好多问题。为了让孩子多掌握知识，我会尽力把内容解释得透彻些，我给孩子讲诗人的寂寞与离愁，诗人的亲情与友情，我自认为这些讲解感动了我自己，也同样感动着我的孩子，可事实却让我哑然。有一次，下雨天，孩子快乐地跑着，张大嘴让雨水落到嘴里，边吃边快乐地喊：“妈妈，我吃到云了，我吃到云了！”原来，前几天孩子刚学过来鹏的诗——《云 》，但是当时我给他的解释是对如此夏云的憎厌，因为“无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰”，顺便也给他讲了云的形成。无心插柳之举，却让孩子印象深刻，而重点的内容他却早已弃之流水。也许这就是孩子与大人的不同，在他们的脑海里，少了功利，少了目的，而多了快乐，他们是为快乐而阅读的，他们的阅读也是快乐的。

在以后的日子里，我对自己进行了反思，觉得亲子阅读还是不要有太强的功利性才好。于是，我不像上课一样地教孩子，真正和孩子成为朋友，营造轻松愉快的阅读环境。时间在阅读中飞逝，孩子的快乐却像热带植物一样快速地成长着。记得有一次，我们去杭州的一个公园，孩子老远看到一只白白的大鸟，马上就高兴地背诵：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”，一打听，原来是鹤。我们夫妻相视而笑，耐心地给孩子作了解释，可是绝不责备孩子的莽撞，相反，还鼓励孩子诗歌记得牢，因为我们知道孩子的阅读新芽刚刚吐绿，是需要加倍呵护的。

一起学完了诗歌，我正愁于如何选择第二本阅读的书籍，也是机缘巧合。有一次晚饭后，我给孩子讲我小时候，夏天的夜晚在院子里纳凉，听爸爸给我讲聊斋的故事。当时虽然害怕，但还是禁不住诱惑，听完一个还想听一个，那时，总担心在黑暗的某个角落藏着一个很凶的鬼……。我的话引起了孩子的兴趣，他就缠着要听鬼故事，而且再三强调自己的胆子很大。于是，我就买了本青少年版本的《聊斋》，买来了，孩子不敢一个人看，总是拉着我的手，一起看。事也凑巧，有一天晚上我们正看着《聊斋》里的一个故事，当看到“突然，从窗口跳进了一个很小的纸人”的时候，门突然开了，孩子吓得一下子叫了出来，使劲抱住了我，真是巧呀，原来是小舅舅来了。我笑盈盈地问：“还想看吗？”孩子直摇头：“以后晚上不要看了，以后晚上不要看了！”我心里一阵窃喜，有谁的亲子阅读像我们那样，是抱着阅读的，也许在孩子长大成人后，还会记得曾经的一幕——原来，阅读还是需要勇气的，也能锻炼一个男孩子的勇气。

在以后的日子里，我和孩子一起开始了神奇之旅。我们舒展着想像的比翼双翅，在阅读的梦幻之境里翱翔。我似乎忘了我曾经是个寂寞的阅读人，我们不知道为何而飞翔，但我们却分明感受到了飞翔的快乐。

与孩子阅读的心得模板 篇3

我的宝宝在新晃县幼儿园已经和老师同学一起度过了三年多的时光了，这三年多来我很明显看到她各方面的进步，我深深的体会到老师的辛苦，目睹了孩子的成长。10月是幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月的活动，月底了老师要求要写一份陪读心得，呵呵，我就来谈谈我陪读的感想吧!

我是众多普通母亲中的一员，由于时间和能力的有限无法全身心的养育孩子，常常陷入愧疚和自责之中。我的宝宝很好动爱玩，对外界的一切都是那么的好奇，很难让她静下心来去认真的看书，相信很多的父母都有同样的困惑，不知怎样才能让我们的孩子安静快乐的阅读?

爱玩乃孩子天性，我们要适当控制，但不要压制，让孩子在游戏玩中学习，又快乐，又能学到东西，每次出去的时候身边的人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看大人怎么引导，我家宝宝很爱观察善于发现，每天都有很多的问题，我很乐意跟她一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回归到了童真，是一件幸福的事情!

一个人的阅读能力并不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们父母去引导培养的。每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最喜欢做的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品味书的芬香，我想只要爱心耐心，加上动人的故事，再加上坚持，相信每个孩子都会爱上阅读。

现在的父母每天都很忙碌，甚少有时间陪着孩子一起玩，但不管有多忙，亲子阅读时间是一定要腾出来给孩子的，亲子阅读的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深：

一、能增进父母与孩子之间的情感交流。

白天爸爸妈妈需要上班，孩子们要上学，和孩子在一起的时间减少了许多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪孩子们一起看他喜爱的书，除了能学到知识外，孩子的感触是“爸爸妈妈很爱我”，也许每天的亲子阅读要花费我们比较多的时间和精力，但是这其实也是一种享受，每次读完书后宣蓉都会紧紧抱着我亲一口，对我说：“妈妈我好喜欢你”!这个时候的我很幸福!而且在这过程中，你会发现孩子的点滴成长，与孩子一起学到新的知识，分享彼此的感动!

二、培养孩子良好的习惯。

孔融让梨—让我宝贝宣蓉懂得了谦让，学会了分享;小马过河—教会了宣蓉要独立思考，勇于实践;爱吹牛的小花狗—让宣蓉明白了吹牛是不对的……;我们还有看一些关于安全意识方面的书，通过学习，宣蓉知道了红灯停，绿灯停，不可以吃陌生人给的食物，不能喝生水，不可以玩水电火，坐车要系安全带等等;儿童情绪管理书中的温馨的画面，抚慰人心的浅语故事，帮助孩子清楚地认识自己的情绪并克服情绪，也告诉我们家长要重视孩子成长期中各种情绪的表现，加以正确引导与孩子共同成长。其中的《我不想生气》、《我好快乐》、《我不会害怕》、《我想要爱》等等都是宣蓉很爱看的书，看完后能简单了解书里的一些内容，我们不能奢望读一遍就能让孩子明白这些道理，我们需要时间和耐心让孩子慢慢参透其中的道理，所以我总会时不时的重复讲给她听，再次的品读你就会发发现孩子有不一样的理解和认知，这比苦心婆心的空讲道理好多了!

三、增强语言能力、想象力、注意力。

孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，发挥她的想象力，用语言表达她的认知和困惑，一开始，我家宣蓉很难静下心来听故事，总是一边听一边玩别的玩具或做别的事情，所以我一开始从最简短的图画册开始，但孩子如果没有想看的欲望我都不会去强求，我会坐在她旁边看我自已的书，有时候他就会跑到我身边对我说：“妈妈，我也要看书，你陪我一起看我的书好不好?”这个时候的她是很认真的很乐意的，现在她能安静的听我讲完一个故事，有的时候还会天马行空的想象，每每如此我经常会说：“这个想法真不错!”，她对我的赞许回敬一个很满意的微笑!

亲子阅读的误区

我们周围经常会看到这样的父母，在孩子很小的时候，就通过种种方式教会孩子认识上千个字并引以为豪。我认为与其花大量精力和时间用在识字上，不如花些时间和孩子一起阅读，我相信所有的孩子到了一年级后都会慢慢的认识越来越多的字，但不是所有的孩子都热爱阅读，所以幼儿期很枯燥的学习这些汉字又有什么用!

以前我姐姐的女儿小的时候会认识很多字，会背比较多的唐诗，当时我姐也跟大多数的父母想法一样，为孩子的认字多而感到高兴，可至现在看来，我觉得这是一个错误的想法，随着时间的推移儿时学过的知识都会淡忘，培养孩子一个好的阅读习惯才是受益终身的。现在宣蓉在看书的时候我不会刻意的去教她认字，她每次看到自已认识的字就会指着念，也会指着不认识的字问我，这个时候往往只需说一两遍孩子就记住了，再次看到的时候就会认出。

“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”我很喜欢这句话，也希望我的孩子们能让阅读这个好习惯终身相随!

与孩子阅读的心得模板 篇4

我的职业是教师，作为一个班主任，经常听到学生家长无奈的抱怨：老师，你说他究竟心里在想什么？他总是说我们不理解他，但是他什么都不肯跟我们说，我们怎么去理解？

我曾经也很惶恐，害怕我的孩子也会长大，也会忽然变成会用“不”来跟我抗衡的小“大人”，害怕和孩子的关系渐渐地绷紧。所以当孩子开始学会用哭来表达自己的不满时，我特别注意对孩子的心态和行为进行正确的认识，努力克制自己深入骨髓的传统教育的“本能”，努力把自己修炼成为一个更理性更温和的好妈妈。

在与孩子的交流中，我发现，进行有效的亲子阅读，不论在亲子关系，孩子的专注力还是知识的启蒙方面，都具有极大的意义。那么如果进行有效的亲子阅读呢？接下来谈谈我的一点体会。

首先，要选择适当的阅读时间。睡觉之前是一个非常合适的时机。在忙碌了一整天之后，我们都向往能有一段平和安宁的时光。可是，孩子们总是要与我们进行一番让人精疲力竭的睡前争斗。此时，抱着孩子与他一起分享一本有意思的书或则一个好听的故事，这种短时间的睡前分享，足以让孩子满足的入睡。曾经有一次，我带孩子出门旅行，由于白天玩的很累，到了快入睡时，孩子就开始折腾，一会要喝水，一会要上厕所，一会说想外婆。第三个要求我无法满足时，他就借机哭了起来，怎么劝都不依，直到筋疲力尽，还是不住的抽泣。于是我抱着他，轻轻得说：“妈妈给你讲个故事吧。”他抽泣着说：“好。”于是，我讲了一个小兔子分月饼的故事，我故意压低了声音，孩子的抽泣声也越来越轻，我可以感觉到，他开始专注于听我故事，而忘记为什么而哭了。等故事讲完，他一转身，就睡着了。

其次，要营造一个良好的阅读环境并持之以恒。有道是，言传身教。家长喜欢什么，他的孩子自然而然被潜移默化的影响着。家长喜欢麻将，孩子一般从小就熟悉赌局；家长喜欢电脑游戏，孩子一般从小就会打电脑游戏；家长喜欢运动，孩子也一般从小喜欢体育类项目。显然，当家里都是书籍，家长喜欢看书，他的孩子肯定也喜欢安静下来的时候，拿起一本书来消磨时间。当代社会，充斥着手机，电脑，PAD，早教机，故事机……快餐文化使现代的家长越来越图省事、省心、省力，把孩子交给电子设备来陪伴。对家长来说，的确能得到一时的轻松，但这是长久之计么？曾经有段时间，我没有坚持睡前故事，而是给孩子一个故事机让他自己选择故事来听，后来又准备了一个PAD，让他自己下载新的故事来听。但是这些东西使用没多久，孩子就腻了，非要缠着我亲口讲故事。我也曾经逃避过，选择给他在PAD下载更有意思的软件来陪他，但是我很庆幸我及时改正，继续坚持亲自读故事给他听。因为如果当我们三番五次拒绝孩子的要求时，他会认为这些电子设备才是自己最好的陪伴，如果他们一旦当初依赖妈妈一般来依赖这些电子设备的时候，那作为家长，估计是要欲哭无泪了。永远没有所谓天赋神童，而只有意志坚强的家长。只有你的坚持，才能让孩子懂得坚持的可贵性。

再次，在阅读过程中，要鼓励孩子提问。七八岁的孩子，特别爱问为什么。给孩子读一本介绍飓风的书，孩子会问，风是什么？为什么要刮风？房子为什么要倒，人为什么要被压死？人为什么要死？妈妈你会不会死？外婆会不会死……。开始，对这些问题还能耐心解答，渐渐地，就招架不住了，有时候只能敷衍了事，而孩子还是要追问：“妈妈，你不要嗯啊，啊的嘛，你告诉我嘛！”

其实小孩子问为什么是因为对于一些事物本身充满了好奇心，而我们通常都是以自己的认识为起点上来把自己的观点阐述，忽略了孩子自身的感受。你说风是由于空气的流动产生的，孩子当然会好奇地想问你空气又是什么东西？太本质的东西最能引起人好奇，它既好解释又难说明白。我们人的本身都有一种寻求源的渴望，只是随着时间的流逝，我们渐渐明白一些东西是没办法解决的。所以我们不会费时间去寻找那些根本的东西。所以，面对孩子的问题，一定要有足够的耐心，我们不一定能把每个问题回答的很完美，但是一定请尽力去解释。这样孩子会在生活中学到很多知识，如果你敷衍或者不理会孩子，那么孩子会造成兴趣降低，并学会你的态度，我不会的时候，大人会敷衍，那么我也可以学。如果你不会的时候，主动承认，并跟孩子一起去查阅资料，那么孩子也会学会的。

最后，在阅读的过程中，一定要富有感情。孩子为什么最终会厌倦故事机讲故事，因为故事机没有感情。每天睡觉前，孩子躺着你的怀里，听妈妈委婉动听的声音入睡，这是世上最美好的陪伴。有时候，我很累，或则嗓子不好，我会毫无感情读故事，一心只想着尽快完成任务，自己好早点休息。但是，当我看到我在敷衍孩子，而孩子却张着大大的眼睛如饥似渴的听我的每一字每一句，我就特别内疚。所以，每次阅读时，我都尽量投入，通过丰富的言语表达、夸张的面部表情和动作吸引他的注意，我说他听；我问他答；我笑，他也笑。渐渐得，不论什么时候，不论他在干什么，只要我说：“来，妈妈给你讲故事了！”他都会放下手里的一切，跑到我身边静静的听我讲；有时候，在上学放学路上，偶尔提起故事里的内容，我们都会一起哈哈大笑。

有效的亲子阅读，在对孩子的感情培养，阅读的兴趣的培养，对问题理解能力的培养都有非常大的意义。亲子阅读让我跟孩子的感情更亲密更融洽，能有效的让孩子远离对电子产品的依赖，从小培养健康积极的生活情趣。

孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们终身受益的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。要想实现这一切，就让我们从亲子阅读开始吧！

与孩子阅读的心得模板 篇5

哲哲六岁了，已经是上幼儿园中班了，但他学东西总是静不下心来，享受着儿童时代“颓废”的生活。

家庭是孩子的第一所学校，而作为家长是孩子的第一任老师，因此寻思着要让孩子能够静下心来，于是我想到了要和孩子进行亲自阅读，因为亲子阅读对孩子的身心成长具有特殊的意义，而阅读能力，通常是在3—8岁期间形成。

我有了这样的想法以后，立即行动，我来到书店买了几本彩色版的故事书。

刚开始我在讲故事的时候，哲哲并没有用心的听进去，他只是对书上的动画感兴趣，小手翻来翻去，看到了他这样，我觉得有些恼火。但是毕竟孩子还小，学习的接受方式不一样。所以要慢慢来。在这样的情况下，我想到先和孩子一起看书上的动画。然后慢慢地读给孩子听。我刚开始买的故事书故事情节都不是很长的，这样有利孩子能够记的住，避免孩子一下听的时候因为太长而心不在焉。其实对家长来说，读书给孩子听并不枯燥，而是一种很有意义的享受。

有一天，我象往常一样给哲哲讲故事〈兔子拉拉〉故事刚讲完。哲哲就对我说；妈妈你能给我再将一遍吗？等你讲完这遍，我也给你讲一遍。“那当然好啦！”当我第二遍讲完的时候，他也开始讲起来。虽然有点讲的不完整，但是故事情节是对的。“妈妈，我讲完啦，我讲得对吗？”我伸出大母指，对他说“孩子你真棒！”哲哲开心的笑了。“妈妈，你明天再给我讲一个故事讲几遍，然后我再讲给你听该那？”“好的”。看到这些我明白了，在亲子阅读中家长语言激励，动作鼓励也是要的，更重要的是，身教重于言教，行动是无声的命令，耳濡目染，时间一长，孩子的兴趣就会自然被调动起来，而且哲哲一拿到书一听我讲故事，他就能静下心来。

书籍是人类思想的宝库。和孩子进行亲子阅读，不仅能增强语言能力，发挥想象力，还能增加孩子和父母的互动，益处多多。

与孩子阅读的心得模板 篇6

我是一名幼教工作者，同时，也是一位母亲，此生，我庆幸我选择了这个职业，因为教育孩子，要从小做起，而多年的幼教工作，让我积累了很多的早教理念和经验方法，所以，从宝贝一来到这个世界上，我就努力尝试把最好的教育给孩子，而众多的教育理念中，早期阅读对我的触动又极为深刻，宝贝还不到一岁，我们就开启了早期亲子阅读之旅。

一、阅读启蒙阶段

1岁左右，为了让宝贝接受书这位好朋友，我给孩子买了很多布书和洗澡书，那时，虽然他还不懂什么叫阅读，但拿到这些撕不烂、泡不坏的书后，他也会下意识的指指里面的图画，表现出很惊喜、很满足的样子。

二、爱上阅读阶段

等再大一点，我们开始接触真正的绘本。给儿子选绘本时，我总是要斟酌很久，我想，刚刚接触绘本的孩子，不适合读情节复杂的，于是我想，我要给他买好玩的、有趣味性的绘本。我给儿子买的第一套绘本是东方娃娃婴儿系列绘本，例如《大灰狼娶新娘》、《拔呀拔呀拔萝卜》、《哇找到了》《跟着妈妈哒哒走》等，至今还记得，当我说“新娘新娘，请伸出手来让我看看”时，儿子会配合的伸出小手示意;当我用惊讶的语气说“呀!新娘的手上全都是毛啊”，总会把宝贝逗得哈哈大笑!当我讲《拔萝卜》时，多次的反复后，宝贝便很熟练的记住了故事内容，每次都会和我一起讲述，而且讲得有模有样!

三、阅读多样化阶段

两岁多的时候，我就带领宝贝一起阅读了认知系列的《小熊宝宝》绘本、练习动手操作的《婴儿游戏绘本》、充满惊喜的《小玻系列翻翻书》《奇妙洞洞书》系列等，这几套绘本让孩子在婴儿时期充满了快乐和惊喜，宝贝已经开始离不开书了，每天都会有固定的时间和我一起阅读好玩的绘本。

四、阅读量增加阶段

每个宝贝在不同的时期都会有不同的爱好。曾经有一段时间，宝贝酷爱玩车，我就为宝贝买了绘本《交通工具大集合》等，将玩具和绘本结合在一起，让宝贝十足过了一把瘾。那一段时间，我们还一起阅读了《脸脸各种各样的脸》、《蛋宝宝》《谁藏起来了》《点点点》《挖孔认知系列》等绘本，宝贝喜欢得不得了，每次都会粘着我多讲几遍，而我，也非常享受和宝贝的亲子共读时光。

时间过得真快，宝贝上小班了，上学期，我们开始接触一些名绘本，像《我爸爸》《我妈妈》《小蓝和小黄》《好饿的毛毛虫》《彩虹色的花》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《早餐，你喜欢吃什么》等，下学期，我们阅读了《月亮的味道》《绿绵羊在哪里》《一只小猪和一百只狼》《大卫系列》等。中班上学期，我们又一起阅读了《我是霸王龙系列》，宝贝对恐龙产生了极大的兴趣，于是，我又带宝贝到恐龙博物馆去探秘恐龙。《首先有一个苹果》让宝贝学习了10以内的点数，真是一本不错的数学绘本。中班下学期，宝贝开始喜欢上故事情节较为复杂曲折的绘本，例如《狼外婆》、《十二生肖传说》等，让宝贝感受到了中华传统故事的魅力。

如今，我们的亲子阅读之旅仍在进行，阅读可以开阔宝贝的视野、增加宝贝的阅历、陶冶宝贝的情操、开发宝贝的智力，总之，阅读的好处数不胜数，在和宝贝亲子阅读的旅途中，我也一路欣赏着路上的各种景色、感受着宝贝的点滴成长，不管最后走到哪里，我们会继续走在这条亲子阅读之旅的路途中，因为我始终相信：上路，总会有收获，最美的风景一定是在路上!

与孩子阅读的心得模板 篇7

书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。

书是我们最真挚的朋，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得。

通过与孩子一起读书，我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着让他自己读，读完后，我再根据书的内容进行提问，虽然孩子讲的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。

发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然后，我和他一起再读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。

再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴，感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读，不仅对孩子读书的积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。

为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在，儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。

同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读，不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。

在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。

家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。

与孩子阅读的心得模板 篇8

心理学研究表明：幼儿人小，可塑性很大，容易先入为主，是培养良好习惯的最佳时期，而且幼年时期形成的习惯也比较牢固，不易改变。专家们普遍认为阅读是伴随幼儿一生成长的活动，所以对幼儿早期阅读的教育，应站到终身教育的高度予以重视。

活动中，我们经常会发现这样的现象：有些幼儿对翻书的动作比对阅读本身更感兴趣。因此，他们的读书速度非常快，往往别人刚看一点，他们就已经看完了一本书。还有的幼儿只对图书中色彩鲜艳的图案感兴趣，所以常常表现出看书时的无序性。产生这两种情况的原因，往往是因为幼儿还没有真真地掌握阅读的方法，养成阅读习惯。以下是我在阅读中的一些做法：

1、 增强幼儿爱护图书的意识。

幼儿喜欢图书，然而又不知道怎样爱护它们，这就需要我们加以教育和培养。

A、 教会幼儿如何取放图书。在阅读前，先让幼儿观看书架上摆好的图书，我再做如何从书架上取放书的示范，然后请幼儿模仿练习取放书，每次阅读活动都要求他们这样去做。为保持图书的整齐，还带领幼儿一起整理书架，将书按大小分类摆放。

B、教会幼儿交换图书。有些幼儿无论是看书还是玩玩具，都喜欢一个人看或一个人玩，不允许别人动自己的。尤其是幼儿从自己家里带来的书，更是爱不释手，即使是看完了也舍不得放下。针对这样的情况，我就对幼儿进行启发诱导。首先拿出一本书，对幼儿说：我把这本书看完了，想跟小朋友交换一下，谁跟老师换一下? 幼儿纷纷举起自己的书说：我跟老师换。以此培养其初步的交换意识和愿望。然后，我就组织小朋友两个人两个人地交换图书，逐渐培养起他们互相商量、互相交换的好习惯。

C、引导幼儿爱护图书，养成良好的看书习惯。看书时要让他们看完一本再拿一本，不与别人挣抢图书;看书时不能大声说话，以免影响他人;发现图书有撕破的地方，我在全体幼儿面前，及时用胶条或糨糊粘好。老师无声的行动，在孩子幼小的心灵中留下了深刻的印象，损坏图书的现象就会逐日减少。我还要求幼儿注意用眼卫生，看书时眼睛与书保持一定的距离，教他们正确的看书坐姿。

2、 教会幼儿看书的方法。

A、 认识书名。每次更换新书，我首先向幼儿介绍书，并让幼儿反复指字、认读。通过一段时间的练习，小朋友对班里的图书都能说出名字。

B、 学会翻书。幼儿看书时，大都不会按顺序翻页，信手乱翻，翻到哪里就看到哪里。这时候我就教幼儿认识书的封面，告诉幼儿有书名的一面是前面，看书时应由前到后，一页一页地按顺序向后翻。

C、帮助幼儿理解图书的内容。幼儿看书的特点是速度快，往往只浏览一下画面，一本书不到两分钟从头翻到尾，就说看完了，马上又想去书架上换。让他们讲书里的故事内容，却往往一句也讲不出。这就要求我们首先把书中的内容以故事的形式讲一遍，使幼儿对书中的内容、角色有一个大概的了解，然后再组织幼儿看书。通过这种方法我发现，凡是老师讲过的书，幼儿都争着看，而且边看边自己讲。这说明幼儿只有理解了才能产生兴趣。

与孩子阅读的心得模板 篇9

一般的阅读程序是先识字后读书，而根据幼儿的年龄特点我们采用先读书后识字的方法。我们的阅读丛书中包括诗歌和故事两方面的内容，诗歌明快活泼，故事短小精悍，有丰富的想象和离奇的情节。当幼儿还不认识文中所出现的文字时，先由老师阅读，引发幼儿的学习兴趣，附之动作和表演让幼儿记忆诗歌和故事，初步掌握诗歌和故事内容后，我们教幼儿手指着字，眼看着字，嘴里念着字，脑子记着字。但是开始的时候，幼儿往往完不成手、眼、耳的协调运做，经常乱指一起，这就需要我们和家长共同帮助幼儿完成有节奏的指字训练，让幼儿掌握一定的指字速度和节奏，区分文字和标点符号，有标点符号的应该语气停顿，但是手不用去点标点符号，应该直接去找下一个字。在每行字末，提醒幼儿换到下一行，用生动的语言告诉幼儿拐弯请注意。

总之，早期阅读教育作为新时期幼儿教育的一个崭新课题，我坚信，只要我们本着为幼儿终身发展高度负责的精神，去认真研究、大胆探索，就一定能为幼儿的健康、和谐成长开辟广阔的天地。

与孩子阅读的心得模板 篇10

有时候我以为现在的生活一点也不好，因为老师每天都给我们布置一大堆的作业回家做，还有，如果考试的时候考的不好，家长就得批评和惩罚我们。所以我们觉得现在的生活真是太累了。但是当我读了《卖火柴的小女孩》之后，我的想法有了很大的改变。

这篇童话主要讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。

我们每个人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因为这个晚上各家各户的人都聚在一起吃团圆饭，而且边吃还边观看着春节联欢晚会。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了许多礼物和压岁钱。可那个小女孩连饭都吃不到，她的处境和我们恰恰相反，她没有新的衣服和新的鞋子，也没有一副手套暖暖手。

小女孩冻成这个样子也没有人来帮帮她，她没有过分的要求，她只要火炉暖暖手和脚，她只要一点食物来填填肚子，可没有人能成全她。她只好点燃火柴来取暖，她先后点了三次火柴，在幻觉中她看到了温暖的火炉、香喷喷的烤鸭和慈祥的祖母。她得到了温暖、食物、幸福，可是随着火柴一次次的熄灭，她不断的失望。这样，她还是面对着寒冷、饥饿、孤独、痛苦当中。我是多么的希望火柴没有熄灭，而是永远亮着啊，让小女孩生活在温暖当中呀!

如果小女孩没有死，我就会送给她一身漂亮的衣服，让她变得光鲜照人;如果小女孩没有死，我会送给她一双鞋子，让她的双脚不再寒冷;如果小女孩没有死，我会送给她一把梳子，让她把凌乱的头发梳一梳;如果小女孩没有死，我会送给她一副手套，温暖她的双手;如果小女孩没有死，我会送给她……

读了这篇童话，我才感受到我们这个社会是多么的美好呀，在饥寒交迫的小女孩面前作业与批评不也是一种向往吗?我多么希望小女孩能生活在我们的社会里，让她和我们一样戴着红领巾去上学，快乐地度过每一天。

红色之旅心得体会(模板10篇)

随着自己看了更多的事情，得到了更多的感悟之后，我们不妨用心撰写一篇心得体会。心得体会是感受的高度浓缩，我们该如何去写出一份完美的心得体会呢？下面是栏目小编精心为你整理的“红色之旅心得体会”，请注意本文中的参考内容！

红色之旅心得体会 篇1

时值建党九十周年之际，在党总支组织下，我们一行24人进行了为期七天的湖南红色之旅。第一次踏上红色之旅，感受红色教育，我的心情久久无法平静，收获甚多。短短几天时间，我亲见了幽美迷人的橘子洲头，饱览了生动壮观的张家界美景，体味了山水相依的凤凰古城，重温了革命先辈的光辉足迹，途中经历的一切都是难舍的回忆。

1925年，XXX在橘子洲头上写下了《沁园春•长沙》的词，“独立寒秋，湘江北去， 橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。”而今，我们有幸参观了伟人笔下的橘子洲，风景秀丽、环境清幽、橘林成片，历史文化底蕴悠长厚重。1984年后的深冬时节，橘子洲风景区青年XXX艺术雕塑落成，一代伟人XXX“重回”长沙，再次独立橘子洲头，见证这座历史文化名城的沧桑巨变，感受这座千年古城散发的蓬勃朝气。我想，橘子洲就是镶嵌在湘江中流的绿色明珠，更是长沙人民永远的骄傲。

参观完橘子洲头，我们乘上了去往凤凰古城的汽车，导游的几曲山歌，立刻驱散了我们一路上的风尘与疲惫，同时也使我们领略到了湖南人的火辣与热情。知道湘西凤凰，是源于著名作家沈从文的文章，“青山、绿水、古桥、吊脚楼;寺祠、亭阁、民居、石板街;傩戏、苗歌、鼓舞、拦门酒;城楼、碉卡、烽烟、镇竿人......这就是凤凰古城。” 夜晚降临，沱江两岸的霓虹灯在音乐的配合下闪烁着奇异的光彩，古代文明和现代文化在这里交融，美伦美焕。到了白天，沱江边则又是另外一番景象了，除了泛舟沱江以外，换上苗族服装合影或者寻找苗族阿妹一起拍照，欢声笑语，一路泛舟一路歌。我印象中的古城凤凰就像一个婉约的美人，在一片青山绿水的环抱下，妖娆地守着一弯小河。在这里，到处都能读到历史的沧桑。凤凰古城的风景将自然的、人文的特质有机融合到一处，透视后的沉重感也许正是其吸引八方游人的魅力之精髓。

道别凤凰，我们前往张家界。我从小爱山，小时候上学的路上能看到山，在气候奇特的时候深一脚浅一脚地走着，望着那神秘的云遮雾绕，脑子微晕地充满了奇怪的想象。长大后觉得罗大佑怎么就写得那么准确：“没有人知道为什么太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙，多少的日子里总是一个人面对着天空发呆，就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年”。而到了张家界，这种感觉愈发微妙。张家界似一个传说，似山的精灵，让我心往神怡，一见倾情。那奇特的峰，万石峥嵘;那幽深的谷，溪流潺潺;那秀美的林，郁郁葱葱。雨中的我们，游走在云缭雾绕的山间，天气丝毫没有影响我们的心情，反倒是各色的雨衣给绿翠的山间增添了一道别样的风景。置身于袁家界、黄石寨、金鞭溪、十里画廊这一个个令人神往的胜境，让我不得不赞叹大自然的玄妙与伟大，更加珍惜这次难得的红色之旅。

我们红色之旅的最后一站也是最重要的一站，便是伟大领袖毛主席的故乡—韶山。原来对XXX的印象只是从书本上电视里看到听到的，而当我们真正的来到他的故乡时，感受到的他已不仅仅是一个祖国的伟大主席，他更是韶山人民的灵魂。

韶山的一切都散发出毛氏家族的气息，每家每户的屋内必定会有毛主席的一副画像，大大小小的门店中XXX的画像、雕塑、铜像、徽章、挂饰随处可见，而毛氏菜馆也是遍地开花。可想在这片热土上，毛主席是韶山人们心中永不磨灭的印记，而且这个印记一定会一代代的传承发扬下去。在接下来参观毛主席纪念馆及遗物馆时，那些记载了中国革命历史的照片、文件、遗物，似乎又把我们拉回了那个充满了战争、贫穷、饥饿、疾病、死亡的年代，但是我们更能感受到的是那个年代人民在XXX的带领下对自由、独立的强烈渴望，也正是这份渴望让那些革命的先烈去抛头颅洒热血，为了新中国的建立区奉献自己的青春甚至是生命。新中国的成立来之不易，我们今天的和平幸福的生活更是来之不易。因此当我们站在XXX家六烈士的雕塑前时，都不禁肃然起敬，为他们深深的鞠了三躬，毛主席在中国人民的心中永远熠熠生辉。

XXX故居坐落于宁乡花明楼镇，一个山青水秀的地方，走进少奇故居，迎面而来的是少奇同志庄重的铜像，令人肃穆。来到XXX的家中，朴素干净。低矮的土房，却不乏幽静，四面环山。就是在这样的环境中，XXX同志为了中华民族的事业日夜操劳。再往前走，陈列着许多关于XXX同志生平经历的资料，文献，照片等等，让我对其有了更深的了解。

斯人已逝，精神永存，抚今追昔，老一辈革命家对中国做出的贡献是巨大的，为了新中国的成立，日理万机，不辞辛劳，重温他们写下的字字句句，缅怀他们的丰功伟绩，我们深切感受到共产党的伟大，今天幸福生活的来之不易。作为一名生在和平年代，在红旗下成长的年轻人，更应该清醒的认识到自己肩负的重任，更应该把为人民服务的宗旨放在首位。

我们此行是红色之旅，湖南给我的第一个印象就是革命的红，而第二个印象则是娱乐的红，当夜幕降临时才是湖南人们真正生活的开始，凤凰古城的美丽夜色就是最好的证明，与此同时大大小小的演艺中心也正在上演着一出出精彩的节目。湖南给我的第三个印象是辣椒的红，夜色中小吃城红红火火的灯光，透着火焰的小火锅，都洋溢着一种火辣辣的热情，吃着湖南的辣椒，感受着这里的人文景致，顿时觉得生活原来可以如此丰富多彩。我想如果人的一生都充满了火一样的热情，那生命怎会不开出绚烂的花朵来?

在结束旅程返回的途中，我想我们每一个人的心中都一定在回忆着湖南的种种快乐，而在我的心中湖南给我烙下了三个红红的印章，革命之红，娱乐之红，辣椒之红，相信这三个“红”能带给我红红火火的日子，能够让我在今后的工作中有更好的表现!

红色之旅心得体会 篇2

五月十日，惠山国税四分局一行12人，开展了红色教育活动。怀着崇敬的情绪，我们参观了渣滓洞、白公馆，透过参观学习，同志们深受教育。

在渣滓洞，看到了《红岩》小说中江姐的原型江竹筠等烈士被关押的牢房。在白公馆，听到了《红岩》小说中许云峰的原型许建业、陈然、王朴等烈士的感人事迹。

看着一张张令人亢奋的照片，听着讲解员讲述着一个又一个催人泪下的英雄故事，我们的灵魂震撼了，眼眶止不住的潮湿。青山依旧，历史永远不会忘记江姐、小萝卜头、许云峰等那些在铁窗岁月里依然威武不屈、乐观向上的革命志士，那些以“沥尽肝胆为中华”、“愿以我血献后土，换得神州永太平”的崇高胸怀恨饮枪弹，倒在重庆解放前夕的英雄先烈。正是他们，在那段风雨如磐的斗争岁月里，用鲜血和生命为我们这天伟大的红岩精神铸就了震撼人心的内涵。

在渣滓洞、白公馆的铁窗黑牢里，他们吃的是霉米饭，睡的是“一脚平宽”的潮湿牢房，经受着种。种非人的折磨和惨绝人寰的毒刑。在那种环境下，他们为什么临危不惧，视死如归？最根本的是因为他们有崇高的理想和坚定的信念，这种理想就是为了争取民族的解放和人民的自由、幸福，为了振兴中华。

红岩英烈们的伟大人生实践昭示我们：人只有献身于社会，才能在短暂的生命历程中获得有好处的人生价值。

这天，应对蓬勃发展的社会主义事业，应对先烈们用鲜血和生命换来的幸福生活，应对改革开放和市场经济的大潮，作为新时期的共产党员，我们必须要缅怀革命先辈的英雄事迹，弘扬艰苦奋斗、求真务实的精神，增强职责感和使命感，用无产阶级的人生观、世界观武装自我，找到自我准确的人生坐标和价值取向。我们务必加强理想信念教育，加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，真正把理想信念牢固建立在马克思主义的科学基础上，在思想上筑起拒腐防变的防线。坚持共产主义的远大理想和社会主义必胜的信念，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，坚持勤奋学习，坚持勤奋工作，兢兢业业创造一流业绩。坚持党的根本宗旨，始终做到立党为公，执政为民，坚持遵守党的纪律，坚决维护党的团结统一，坚持两个务必，永葆共产党员本色。只有这样才能经得起改革开放和市场经济的考验，只有这样才能弘扬正气，永葆共产党员的先进性。

作为一名国税干部，更作为一名党员，我们庆幸遇上了这天好的年代，我们必须要以更饱满的热情、更昂扬的精神状态，用心投身税收工作，切实以一个共产党员的标准严格要求自我，在工作生活中努力学习，身体力行，自觉践行“三个代表”重要思想，以“尊重纳税人，服务纳税人，让纳税人满意”为工作理念，在平凡的岗位上认真履行本职，埋头苦干，奋发进取，以一流的工作业绩来告慰烈士的英灵。

红色之旅心得体会 篇3

“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹：当事人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中掺杂着无限的悔恨，肇事者无奈地望着流血不止的当事人，深深地叹着一口口粗气……随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。据有关数据显示，我国平均每秒有两起车祸发生，每年有20000人死于车祸。这触目惊心的数字，重重地撞击着人们那颗稚嫩的心交通是国民经济的命脉，交通安全不仅关系到国民经济的发展，也与广大人民群众的生命财产密切相关，国家为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故造成人们必要的生命财产及其他的经济损失，特制定《中华人民共和国道路交通安全法》，让每个市民都依法做到交通安全在我心中。

那是20_年，一辆接送孩子的车停在我们学校旁。车上一个小男孩的奶奶在路边等他，那个小男孩看见了奶奶，大概是一时兴奋，忘记了向左右看有没有车辆，立刻冲出门外去。不幸的事情发生了，“砰”，那个小孩被撞倒在地，当场死亡。这个小孩是怎么会被车撞的呢?就是由于那个小孩下车时，没有看看左边右边有没有车，而是一下字就冲出去。这样看起来非常不起眼的一个动作，造成了无法挽回的遗憾。还记得去年在我家门口发生的一起交通事故。那是一个十字路口，一辆从人民路开来的摩托车正往中心广场方向开去，一辆从国槐街开往中心广场的货车与其相撞，他们都想比对方先过十字路口，结果相撞了，摩托车司机被摩托车压倒在地，不能动弹，货车上的木材散了一地，挡风玻璃如同蜘蛛网一般，碎了一半，司机头部流血不止。疾驶而来的救护车将他们接走了……

人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。

请大家一定要爱惜生命!让我们在安全的包围下快乐、健康地成长，建设自己美丽的家园!

红色之旅心得体会 篇4

延安，世界闻名的中国革命圣地。巍巍的宝塔山，绵绵的河水，像圣景一样印在我的记忆中。每次说到延安，崇高的敬意就会产生，有一天想亲自去延安仰望风貌。最近，我有幸参加了去延安学习的红色旅行，给我留下了很深的印象。无论是从宝塔山到枣园，还是杨家岭，这座历史丰碑，篆刻伟人们为新中国奋斗的痕迹，仿佛把我的思想拉回了那个遥远的时代，在思想上大幅度提高，可以说接受了生动的党课教育。

作为党员，我知道这次延安之行对我的思想援助非常大，所以我像海绵吸水一样吸收了这块不可思议的土地。细品来了，这条路的参观学习，就像党性教育的心路历史一样，我心潮澎湃，受益匪浅。

延安，这个世界闻名的革命圣地给中国带来了光荣和神圣，给世界带来了惊讶和惊讶。过去的延安老区是荒山秃岭，贫困落后。1936年党中央、毛主席进驻延安后，这座黄土高原上的历史文化名城成为全中国和世界关注的红都，中国革命也从此从胜利走向胜利。红军爬雪山，穿过草坪，摆脱国民党的包围，经过各种困难的危险抵达陕北时，延安以母亲般宽敞温暖的领袖接受了这些中国革命的先驱，米饭滋养了八路军的指挥官，他们在这里休养生息，自力更生巍巍宝塔山目睹了风云突变豪情万丈的时代。迄今为止，潺潺的延河水就像慈祥的母亲向每个人诉说了当时的革命故事。基于这样的感情，我和同事一起踏上红色旅行的时候，回家的喜悦是现在的语言。

作为中国共产党员，经历了这次延安之旅的红色之旅后，我深深地感受到了这里的一草一木，散发着不可思议的力量，革命圣地给了我党性和党的知识教育，意识到只有永保延安精神的本色，坚定地为人民服务，才能切实做好工作。我们学习延安精神是胡锦涛说的权利为民所用，情为民所系，利为民所谋，把延安精神带回我们的工作，求真务实地为大众做事，做好事。要高举建设有中国特色社会主义旗帜，发扬艰苦奋斗的精神，深入学习党的先进理论，保持共产党员的先进性，踏踏实实，任劳任怨，全心全意为人民服务。

延安红色之旅深深触动了我的灵魂，给了我太多的感动和教育，让我在以后的工作中，不敢怠慢，不敢消极，我要竭尽全力，用无限的忠诚和爱，做好自己的工作，无愧于党，无愧于人民。

红色之旅心得体会 篇5

遵义会议的历史意义主要有以下几点：

遵义会议结束了王明“左”倾冒险主义路线在党中央的统治，XXX在会议上发表了重要发言，对第五次反围剿和长征以来的左倾错误进行分析和批判。会议集中全力从军事上和组织上纠正了左倾错误，对第五次反围剿的失败进行了总结。

会议上肯定了以XXX为代表的正确军事路线，肯定了XXX等关于红军作战的基本原则。遵义会议确立了以XXX为核心的党中央的正确领导，同时也为中国革命指明了前进的方向，为中国革命的胜利提供了科学理论指导。

遵义会议在中国革命最危机的关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，也是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

遵义会议也是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议。它也标志着中国共产党从幼年走向成熟。从此，中国革命就在XXX为代表的正确路线指引下走上了胜利发展的道路。

红色之旅心得体会 篇6

近日，我有幸参加了一次名为“延安红色之旅”的旅行。这次旅行非同寻常，让我深深感受到了延安这座革命圣地的历史底蕴和红色文化的熏陶。以下是我对这次旅行的详细体会。

延安，这个充满了革命历史的地方，承载着中国共产党的光荣历程和中国革命的伟大胜利。来到了延安革命纪念馆，身临其境地感受到了延安时期的艰苦岁月和英勇奋斗的历史场景。在展馆中，延安各个革命时期的文物、照片和资料通过展览生动地再现了那个时代的英雄们的斗争和牺牲。在观看延安风云录的纪录片之后，我更是对延安时期的共产党员们充满了敬仰之情。

接着，参观了延安革命博物馆，这里展示了中国共产党和中国革命的光辉历史。延安是中国革命战争年代的重要基地，XXX、周恩来等党和国家领导人曾在这里制定了许多重要的政策和战略。在博物馆中，我看到了XXX的办公室和会议室的原貌，仿佛置身于当年的那个时代。闻到延安红军菜的香味，我仿佛能够感受到当时的红军们战斗中所面临的饥饿和困苦。

在延安，还参观了陕北革命纪念馆和中央红军长征纪念馆，这两个纪念馆通过展品和陈列，生动地再现了革命时期的壮丽景象和伟大胜利的历史场景。在陕北革命纪念馆，我看到了当年革命烈士们的照片和遗物，感受到了他们对抗日救国事业的坚定信念。在中央红军长征纪念馆，我感受到了红军们长征时艰难的征程和坚强的毅力。通过参观这些纪念馆，我对中国革命历史有了更加深入的了解，也对那个时代的英雄们充满了敬佩之情。

在延安的红色之旅中，我还有幸参观了延安近郊的一些重要革命遗址。到庆岭山参观了中国革命根据地的原始面貌，这里充满了红军军营时期的气息。在洛川地下革命斗争遗址，看到了留下的地下道、党组织和革命文物，这些都展示了当年的革命斗争的艰辛和牺牲。最让人动容的是参观了杨家岭革命烈士陵园，这里安葬着为中国革命事业奋斗并献出宝贵生命的革命先烈们。站在陵园前，我为那些英雄们的奉献和牺牲默哀致敬。

延安红色之旅让我瞥见了中国革命的壮丽画卷，也让我深深地感受到了革命先烈们的伟大精神和无私奉献。延安这座充满红色记忆的城市，无论是革命博物馆、纪念馆，还是革命遗址，都让人们感受到了那个时代的激情和历史厚重感。通过这次旅行，我对中国共产党的历史和中国革命的光辉历程有了更加深入的了解和认识。我相信，这种红色精神将一直激励着，使不断前行，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

红色之旅心得体会 篇7

6月30日，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”全国启动仪式在深圳和北京同步举行。教育部党组成员、副部长钟登华，广东省人民政府副省长覃伟中出席启动仪式并讲话。

钟登华指出，面对突如其来的新冠疫情，我们在以XXX同志为核心的党中央坚强领导下，众志成城、共克时艰，取得重大战略成果。新时代的青年大学生们，坚决响应党的号召，接受了一场人生大考，坚持停课不停学，积极参加各类志愿服务、参与疫情防控科研攻关，展现了新时代大学生昂扬向上的精神风貌。他强调，要弘扬伟大的改革开放精神，聚焦脱贫攻坚，用创新创业的生动实践贡献源源不断的青春力量。他对青年学生提出三点希望，要深入学习贯彻XXX重要回信精神，牢记嘱托担当作为;要积极投身脱贫攻坚伟大实践，用青春书写华彩篇章;要传承红色基因，坚定理想信念，走好新时代青年的长征路。

据介绍，本届大赛“青年红色筑梦之旅”活动全面聚焦52个未脱贫摘帽贫困县实际需求，引导广大青年学生扎根中国大地、了解国情民情，用创新创业实践助力精准扶贫脱贫，推动高校的智力、技术和项目资源在贫困地区落地生根，帮助百姓脱贫致富，带动当地经济社会发展。

“青年红色筑梦之旅”活动由教育部主办。自20启动以来已举办三届，累计有170万大学生走进革命老区、贫困地区和城乡社区，接受思想洗礼、加强实践锻炼，为全国青年学生打造了一堂“红色大课”、一堂最大最有温度的国情思政课。三年来，有近38万个创新创业项目参与活动，对接农户近100万户、企业3万余家，签订合作协议2万余项，产生直接经济效益逾100亿元，帮助一大批农村青年解决了就业问题。

本次“青年红色筑梦之旅”活动启动仪式在线上线下同步进行，线上开设了12小时直播活动，推出“脱贫致富 青年先行”红旅优秀案例线上汇报、“相约红旅”访谈、“我为扶贫带货”淘宝直播等专栏，数百万师生参与并实时互动。线下开展了“勇闯脱贫攻坚奋进之路”闯关越野赛、“大潮起珠江”广东改革开放40周年展参访等活动。

红色之旅心得体会 篇8

遵义红色之旅是一次融合历史、红色文化和自然景观的旅行体验。这个旅程让我深入了解了中国革命的历程，体会到了当时英勇的革命先辈们为了民族独立和人民解放所做出的牺牲和贡献。以下是我在遵义红色之旅中的心得体会。

这次旅行的第一站是遵义古城。一进入古城区域，我就被那古朴、典雅的建筑和石板路所吸引。沿途有许多特色小吃店，香气扑鼻。在导游的带领下，我们参观了苗族民俗博物馆，了解了苗族的文化和历史。苗族的传统服饰和饰品非常漂亮，耳目一新。接下来，我们参观了经略司衙门，这是一座充满历史感的建筑，展示了当时的治理和司法机构。站在发令台上，我仿佛能够感受到当年革命先辈们的英勇气息。参观完古城区域后，我们来到了遵义会议纪念馆。

遵义会议纪念馆是一座通过多媒体、场景还原和实物展示等形式，全面揭示遵义会议历史背景、召开经过和大会决策的纪念馆。在这里，我们可以看到遵义会议的会议现场场景还原，可以看到一些革命先辈的实物遗迹和照片。其中最引人注目的是会议大礼堂，这是会议当时的主要场所，整齐划一的桌椅，以及那张久经沙场的团圆桌，让我感受到了当时艰苦环境下的决策氛围。在参观过程中，导游生动地为我们讲解了会议的重要性和影响，让我对遵义会议有了更深的理解。

在遵义红色之旅中，我们还参观了贵州省博物馆和翠微山。贵州省博物馆展示了贵州的历史和文化，特别是对红色革命的贡献进行了详细的介绍。我了解到贵州是中国革命的重要组成部分，许多革命纪念馆和遗址遍布贵州各地。而翠微山是中国革命遗址的重要代表之一，这里是遵义会议秘密召开的地点。站在山顶，远眺山间的云海和绿意盎然的山谷，我沉思着革命前辈们领导中国革命的伟大历程。

通过这次遵义红色之旅，我对中国革命的历程和革命先辈们的牺牲精神有了更深入的了解。这些英勇的革命先辈们以自己的鲜血和生命为代价，为我们赢得了民族的独立和人民的解放。他们的事迹和精神将永远激励着我们，让我们铭记历史，珍惜现在，为实现个人价值和社会进步而努力奋斗。

在遵义红色之旅中，我还深刻感受到了自然景观的美丽。贵州的山水风光多样丰富，给人一种宁静祥和的感觉。翠微山的峰巅和山腰都有许多葱翠的树木和花草，让人心旷神怡。而贵州的民族文化也给我留下了深刻的印象，苗族的传统民居和服饰展示了中国少数民族的多样性和丰富性。

综上所述，遵义红色之旅不仅让我对中国革命历史有了更深的认识，也让我欣赏到了贵州的自然风光和民族文化。通过这次旅行，我更加坚定了爱国主义情感和文化自信，同时也对中国的未来充满了信心和希望。我相信，在中国共产党的领导下，我们的国家将更加繁荣昌盛，人民的生活将更加美好幸福。我也将继续努力学习和奋斗，为实现个人价值和国家进步作出自己的贡献。遵义红色之旅是一次宝贵的经历和思想洗礼，我会将这份感悟和体验传递下去，与更多的人分享我们的历史和文化。

红色之旅心得体会 篇9

今年暑假我参加了红色之旅，在这次参观中，我深深的感到了红色的魅力。红色是中国先驱的精神和传统的传承，是中国的精魂和力量源泉。这次的旅游让我对红色文化有了更深层次的认识和了解。

红色文化的传承，不能用过多的理论解释，而是要通过实践来进行运用。这些传统，是中国传统的一笔宝贵财富，它将在实践和实践的基础上发展成为中国传统的一部分。我们要在的过程中，用的历史和红色精神去深刻的理解和领会传统的内涵，在红色文化的实践过程中去不断提升自己，并在实践中去运用和发展这些传统的文化精髓。

红色文化的传承是一个不断进行的过程，我们要在实践中不断去总结和体会。红色文化是传统的重要组成部分，是中华优秀文化的重要组成部分。我们要通过红色文化的实践和实践来加强对红色文化的进一步认识和了解，使自己成为中国传统的忠实传承者。

红色文化是我们党领导进行的一部重要的精神食粮，是我们党人宝贵的精神财富。我们要通过实践和实践来进一步的去学习和体会传统的精髓，去发扬传统的优良品质，来进一步的去体会传统的精髓，来把传统的精华用于实践中去。

这次的参观使我对红色文化有了更深层次的认识和了解，也对传统的精髓有了更深层次的理解。我们要在实践中去把握和运用红色文化，去发扬传统的优良品质，去发挥传统的优良传统，来推进中华民族的伟大复兴中国梦。

红色之旅心得体会 篇10

7月5日，江夏区工委组织15名社员赴革命圣地西柏坡参观学习。

在去西柏坡之前，我简单了解了西柏坡的大致情况，比如西柏坡的现状，哪些历史人物或现在领导人的题词，西柏坡的历史以及经济状況。当对其有了大致的了解后，我对当时领导人的住所产生了极大的兴趣。他们当时生产、生活、办公条件如此恶劣，仅就西柏坡而言，一处贫困偏僻的小山村，没有交通，四处环山，共产党人竟然成功地领导和指挥了三大战役并成功召开了七届二中全会，带领人民走进了新中国。

在导游带领下，我们来到西柏坡，顺次参观了西柏坡中共中央旧址，XXX、朱德、XXX、周恩来、任弼时、董必武旧居，中共中央军委作战室，中共七届届二中全会会址，西柏坡纪念馆，三大战役指挥所，防空洞，五大书记铜像广场，冉庄地道战陈列馆等，我们听着工作人员的讲解，看着一件件文物，思绪纷飞。遥想当年老一辈无产阶级革命家艰苦创业、出生入死，指引着中国革命从一个胜利走向又一个胜利，是何等的不易。

通过这次活动，我们回顾了中国共产党带领人民进行伟大革命斗争的历史，重温了XXX同志在中共七届二中全会上的重要讲话，牢记了XXX同志当年倡导的“两个务必”。现在，时代发生了很大变化，但就西柏坡精神所体现的中国共产党人的崇高理想、历史使命和时代主题，至今还有着鲜明的时代特征。在革命大转折时期形成的西柏坡精神，作为中国共产党人的政治优势和宝贵财富，特别值得我们今天继承和发扬。继承发扬西柏坡精神，就要强化机遇意识和进取观念。迎接新时代的挑战，能不能抓住机遇，加快发展，是一个民族、一个国家赢得主动的关键所在。当前，我们国家正面临巨大的机遇和挑战，抓住机遇，加快发展，壮大自己，这是中国共产党人对国家、对民族、对人民必须肩负起来的历史责任。

作为一名九三社员，我在工作和学习中要继承发扬西柏坡精神，强化学习意识和创新意识，不断研究新情况，解决新的问题。西柏坡时期，中国共产党的地位和面临的任务发生了根本性转变，XXX同志号召全党重新学习，对于巩固新生的人民政权，恢复国民经济，推进新民主主义革命向社会主义革命的转变，起到了极为重要的作用。在当代世界风云变幻的形势下，在当代中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大变革中，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西很多。我们在学习中必须有良好学风，要坚持理论联系实际，发扬创新精神，脚踏实地，学以致用，坚持解放思想、实事求是，紧跟时代发展潮流，不断研究新情况，解决新问題，形成新认识，开辟新境界。

长津湖电影心得体会

《长津湖》电影心得体会范文

一部叫《长津湖》的电影，让数亿观众为之入戏，让这个国庆节多了份英雄气。

多年来，以《英雄儿女》《上甘岭》为代表，抗美援朝主题的电影佳作迭出，成为一代代人的历史记忆和精神食粮，鼓舞全国人民大力弘扬抗美援朝精神，投身于中国特色社会主义建设的伟大事业之中。

今天，《长津湖》站在一个新的视角，以一个志愿军连队为人物群像，真实地再现了那场战争的细节，重新诠释了战争的残酷、军人的勇敢和精神的伟大，在当下中华民族伟大复兴的关键时刻，这部作品显示了特有的历史意义和社会价值。

一个民族，不能没有精神;一部电影，也不能缺少精神。《长津湖》所带来的观影热潮，并不是单纯依靠广告宣传力量，而是影片本身传递的情感力量，彰显了艺术作品的巨大精神感召力，并转化为票房数据、上座数量和好评度。

有位女观众说，昨晚看完了长津湖，出来之后，老公问她怎么样，她红着眼圈说，深受震撼、深受教育。电影场里，她的背后一直有抽泣声不少观众特意选择国庆观看，他们把观影当作一次向祖国的精神献礼，电影的真正价值就在于此。

精神是电影的内核，但也离不开技术的支撑。有人评价，这部电影战斗戏，无论是场面调度还是战术指导，都堪称国产战争片的新标杆，堪称国产电影史诗级的战争片。电影艺术的境界，正是精神与技术的水乳交融，让精神在艺术中得到倍增和升华。

《长津湖》火了，精神的力量无价。对于电影人来说，拍出一部爆款大片，获得更多的市场效益，是他们的梦想和追求。时下，有不少的所谓大片，并不缺少高技术、高投入，更不缺少大场面、大明星，但缺少了最关键的精神，一部没有精神的影片，即使金玉其外也是败絮其中，难以获得观众的青睐和市场的认可。

《长津湖》电影心得体会范文

电影《长津湖》完美再现了当年我军抗美援朝的第一次战役中艰苦卓绝的斗争场面。节奏轻快不压抑，情感真实且细腻，谱写了无数个新兵的蜕变，阐释了中国军人的精神与力量。

其中有两幕场景让我深深震撼

万里长城染血色

伍万里拉开火车门，结果映入眼帘的是万里长城，是落日余晖，是血色山河，更是波澜壮阔的气势，是不到长城非好汉的钢铁意志，是秦时明月汉时关。他们那一刻看到了万里长城，我们在那一刻也看到了万里长城。

在枪林弹雨高节奏剧情中，突然有了这样的山河安好、波澜壮阔的一幕，突然就明白了，为什么当时那么多人不顾生死，也要去异国他乡战场，打这一场保卫战，因为他们的身后有他们想要守护的大好河山。正如电影中所说，国家好不容意给我们分了土地，我们不能让别人抢了去。

盛世山河正如愿

雷老爹牺牲的时候快断气的时候，说了一句，别把我留在这，把我带回家吧。这时候，我已抑制不住眼泪，只想说，人们不会忘记你们，国家更不会忘记你们。从20xx年到现在，已经有700多名烈士回到了祖国。希望你们都能看到，如今这盛世，如您所愿。

长津湖这部电影谱写了气壮山河的悲惨壮歌。在及其恶劣的环境下，我们的战士穿着弹衣，吃着红薯，趴在雪窝，用钢铁般的意志，与美国军队拼死搏斗，这才是我们要敬重的英雄。他们为了国家和人民，甚至连名字都没有留下。现在国家的强大、繁荣与昌盛，与他们的功劳是密不可分的。

红色是血脉里永不褪色的赤诚，我们定将至死不渝地爱着我生长的祖国，我们的信仰有光，光而不耀，与光同尘!

《长津湖》电影心得体会范文

今天全家人一起去看了电影《长津湖》。这个电影一句话来概括：太感人啦!幸亏我随身带了一包纸巾。

这场电影主要是讲抗美援朝时候，我军如何在长津湖一带阻击美军。故事情节感人至深，电影场面宏伟壮观，给人一种身临其境的感觉。回来的路上，爸爸说，现在我们国家的电影拍得越来越像美国大片啦，我回应到那是因为我们国家越来越强大了，各个方面，当然也包括影视方面!是的，确实是这样，这样一个和平的国家，繁荣昌盛的时代去，都是革命先烈们用血肉之躯换来的，

我辈当自强。正如片中指导员所说我们这一代打仗是为了我们的下一代不再打仗，如果这一仗我们不打，那以后就得我们的下一代来打!

现如今，我们依然在和老美打仗，从未停止，不是用枪弹，而是用科技，经济等。当然，我们的国家现在的地位，更加不会对老美做出让步和妥协，必要时候，即使使用武力，我们也有这个资本。希望能够影响我们的孩子们，让孩子们明白只有自己强大，才能让国家更强大，少年强则国强。

回想自己过去的三十几年，仿佛没有那么强烈的要为了国家如何如何的感觉，即使有，可能也是口号之类的，心里的触动并没有那么的强烈。可是最近几年，心里的触动和感动特别的频繁。也特别希望孩子能够比我提前懂得这些道理，这也是为什么最近总想着带孩子看这一类型的内容的原因。

去年我和我的祖国，我和我的家乡，今年我和我的父辈，长津湖，峰爆，一系列的爱国主题的电影，是应该要带孩子好好了解。让娃娃们从小就知道一些以前的事情。

师徒带教心得体会(模板10篇)

当我们备受启迪时，可以将其记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的师徒结对心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师徒带教心得体会 篇1

或说话场音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为和提供幼儿“说“的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，来到客人能主动打招呼。听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的，但了有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的.形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。或说话场音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为和提供幼儿“说“的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。

教师的教育心得体会 篇我是一名小学的语文教师，从事教学已有二十多年了，由于幼儿园差教师，我被调进幼儿园工作，一晃六年过去了，回忆过去走过的路，再展望未来，真的，当一名幼教老师真快乐!

和天真活泼的小朋友在一起心情爽：每当音乐一响起，小朋友们都会跟着音乐的节奏欢快的跳动，那稚气的笑脸、那整齐的动作，再加上优雅的音乐声，我的心倍儿爽啊!

幼儿的好奇与好问也常常令人暗笑：有一次，一个小朋友问道：“老师，你读过书吗?老师，人是怎样出生的?树叶为什么到秋天就会落呢?小雨怎么那么捣蛋啊?蚂蚁吃什么呀?”等等一些有时候不好直接回答的问题，幼儿们的幼稚让我看来太可爱哦!

幼儿们对老师的讨好也叫人舒心：幼儿们别看他们小小的年纪，可讨好老师,是一个比一个行，每天就会有些孩子围着老师，对老师说：“老师你今天穿的好漂亮啊，你好年轻啊，我们好喜欢你啊，”等等。当老师一靠近他们，他们就会向老师撒娇，休息时，一些孩子就都来靠在我的身边，在我身上摸来摸去，我知道他们这是喜欢老师的一种表达方式，我就是特别特别喜欢那群幼稚可爱的孩子。

当一名老师好，可当一名幼儿园的老师更好，幼儿园的老师整天生活在欢声笑语之中，心中无压力，虽然责任重大，但只要有责任心，我觉得当幼儿园的老师是我无怨无悔的选择，做一名幼儿园的老师真好!

师徒带教心得体会 篇2

良好的开始是成功的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我提供的帮助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园教师，我带着热情来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的认识：

第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课安全，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长 。

第二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的.专业幼儿教师。反思与迷茫中，通过与老教师的交流：让我知道了成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

第三、幼儿教师要培养职业幸福感

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回 报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为幼儿教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，怎么忍心不负责任？怎么忍心伤害他们？所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。

教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我一定会本着 “一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名优秀的幼儿教师。想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。

第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。

第二，要不断学习。学习对于向我们年轻的新教师来说，是一件非常容易的事情，但是最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位幼儿，发现每位幼儿不同。学习每位教师的优秀品质和实践经验。在以后的教学中有好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享讨论（取经）。

第三，在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师的合作中找到快乐。创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。

第四，师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。 太多的经验我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师，这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。总之，经过40多天的任教，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热

师徒带教心得体会 篇3

记不清到底有多久没有真正动笔写字写文了，而这一次动笔竟可以说是应学校的要求，忽然之间不知该如何下笔才好。左右徘徊了许久，想了许久，这才真正静下心来书写连日来的所思所感，可能也是翰林学校带给我的强烈震撼，引领着我向前。

一闻翰林学校。听到“翰林”这个词会使人想到博学多才、学富五车等等词藻，而“翰林”在中国古代是一种官职，也是文人墨客的代称。很敬佩学校的创办者，能够用这么儒雅的词作为一所学校的名称。而我第一次听闻“翰林学校”是在四年前，那时，我在实习的学校代课，繁重的工作并没有消减我的斗志。偶尔在办公室休息，无意间听到一位同事说起当初在翰林学校的工作经历，甚是为其惋惜，她为了家庭和孩子而离开了翰林，如若当初没有离开，那她现在肯定也是十年的“老教师”了。她的经历在我心中留下了深刻的印象，翰林学校从此也在我心中扎根。

二知翰林学校。机缘巧合之下，我的大学同学两年前也来到了翰林学校，听她们说起翰林学校时，我不由得后悔当初错误的选择，如若毕业时和她们一起进翰林，想必现在就是另一番境况了吧。从她们口中我了解到翰林学校是一所全方位、立体化的学校，它包含了幼儿园、小学、初中、高中以及国际部，学校面积之大，人才之多，名声之广。其中让我印象最深刻的当属“传帮带”了，每位新老师可以找一位有经验的“老教师”作为自己的师傅，师傅带徒弟，能让新教师更快地成长发展。

三入翰林学校。第一次是过来面试的，而这次我正式成为了翰林学校的一员。期待许久的新教师培训如期而至，也即从今天开始我们能够慢慢了解翰林的发展史和翰林制度，也逐渐体会到翰林精神。领导的讲话和各部门制度的学习让我们心里更踏实，也对工作有了自己的定位。但于我而言，各项制度的学习只是初步了解，我们在实践中要学习的'地方还有很多。在此非常感谢学校的领导们，给了我机会，让我有幸第二次走进翰林学校，老师们热心的帮助与密切关心，让我们倍感温暖。

教师培训中，开展的爱校劳动是我比较喜欢的，不说恭维话，因为我是一个爱劳动的人。劳动能使人身心舒畅，而人类发展到今天也是离不开辛勤劳动的。

每一天的交流谈心可以成为“我们为什么选择翰林的”答案。翰林小学的内部管理制度诚然触动了我，机会均等，尊重人才，人文关怀，推崇个性，提供平台，这些是一般学校很难做到的，至少我没遇到过这样的学校。拿机会均等来说，很多学校都会把更多的机会给“老教师”，对新老师是相对忽视的。关于“推崇个性”，能够发挥老师们各自的特长，使课堂教学形式多样，丰富多彩。“尊重学生的个性发展”是我们老师经常挂在嘴边的，而我们老师的教学和管理也应当有个性，这样才能够给学生创造个性化发展的机会。

几天的培训与学习反思，我感受颇多，但仅仅是写出了我自己感受最深的部分。我会十分珍惜在翰林的点滴成长，为自己加油！

师徒带教心得体会 篇4

教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。马克思曾说，科学之路是一条崎岖的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现可以从以下几方面加以总结：

一、理论学习方面：在师父xx老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教育教学发展方面的也有现在数学教学研究的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。

二、教学研究方面：为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一学期来我也有较多的机会参加观摩教学活动，xx老师也给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。xx老师的为人处世、经验心得和她的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的.投入到这份事业中去。记得5月中旬，我代表本部低年段上一堂数学研讨论课，xx老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与她探讨教学活动的重点、难点，她总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。我想那次研讨课的成功展示是与xx老师给予我的帮助与鼓励是密不可分的。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向xx老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。

在与xx老师共同备课的同时，我也主动主动听课（以听指导老师的课为主），做好听课记录，及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。通过不断的学习观摩，我不仅仅学习到了有经验老师各种不同的教学方法，而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的，在数学教学中，我还需要继续努力，尽快成长起来。尤其是低年段的孩子，他们好动，好奇心强，模仿能力强等特点，在今后的教学中，则根据这些特点来设计教学活动，激发孩子对数学的学习兴趣。在今后，我们还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。

师徒带教心得体会 篇5

　“新基础教育”倡导追求真实、平实、扎实、朴实;其中真实是最基本的要素之一。真实必须建立在教师能沉下心来，真心地蹲下来研究学生，研究他们的前在状态、潜在状态，以此为教学的出发点，展开教学活动，这样课堂上才能呈现学生个性化的基础性资源。这些资源有可能是课前预设到的，也有可能课前没有预设到的，甚至被教师看来是幼稚的想法，我们都必须以平和的、尊重的态度悦纳学生。这样长此以往，我们的学生会在课堂上敢想、敢说,这样的课堂才是有生命活力的课堂。

“新基础教育”的课堂需要开放。而一直以来，我们都惧怕学生脱离教学预设的轨道，或者潜意识中给予学生一些开放的空间和时间，但时不时又把学生牵引过来。到需要进行“新基础”研究活动时，为了表现有“新基础”的味而为开放的开放，很有可能学生和老师都适应不了。为此，我认为我们都必须思考，如何设计开放式的导入，如何设计有思维含量的大问题，如何梳理知识结构等等这些。这不是通过一、二节公开课的研究才有感悟与体验，真的需要时时考虑、处处留心、不断积累，长此以往，才可能对开放、结构、资源等有较清晰的理解。在听完几节数的计算课后，我发现教师不再是把会算作为它的唯一标准，而是以培养学生判断与选择的自觉意识和灵活敏捷的思维品质为价值取向。带着这样的认识，不断刷新自己原有的认识与实践，把数的计算教学内容定位于教师指导下学生自主探索学习，放手让学生尝试、探究、归纳、总结，去发现问题，找出解决问题的途径和方法。由“告诉后的接受”改为“思考后的发现”，使学生对“数的加减法”竖式对位方式不再停留于形式的记忆，而是在尝试、思考、交流的过程中获得理解。对于计算教学有如此上法的思考正是得益于有新基础理念的指导，它的高屋建瓴的价值观能使教师的眼界更加开阔，站位更高。

这一点原来的感受没有这样深刻，通过学习与上课的实践，感觉开放的课堂对教师的教学智慧提出了更高的要求。原以为多年的教学经验足以应对学生可能出现的情况。但现实的情境却是错综复杂的，七、八种甚至更多种资源一下子全部呈现在教师面前时，发现学生的`资源不仅仅是普遍层面上的可能状况，还有许多个别的或始料不到的累积出来的情况，也需要教者在短时间内很快地作出选择、判断、反应、回馈，就感觉措手不及了。“放”是放了，该怎么“收”呢?“收”的层次又是怎样的呢?所有的这些问题需要教者根据当时的情境作出调整，而非照着课前的预设行进。在这段过程中，教师的组织、引导、点拨得恰如其分的话，将使学生的各种资源发挥到最大的功效。从而顺利达成除知识目标之外，同时又获得思想方法上的提升。反之，会在混沌中越弄越乱，甚至无法收场。

通过听研究课及课后的专家点评，我觉得要提升教学智慧，首先，对学情的分析要准确、深入，既要对学生已有的知识与经验状况了解清楚，更要洞察学生的心理状态，认知方式;既要对普遍层面的学生可能状况了如指掌，也要对个性化学生给予特别关注，这样才可能面对不同学生时应对自如。其次，对教学内容的分析一定要放在整体知识结构里来看待，透过教学内容更多地去发现它内涵的思想与方法，以此为载体，培养学生优秀的思维品质与良好的学习习惯。

总而言之，“新基础教育”真的是直面真实的人的一种生活状态，它让学生与教师在课堂中以真实的状态展现教与学之间的关系，追求和谐的师生、生生互动，使得师生获得共同成长的幸福与快乐，这是每一个教师都想追求的境界。

师徒带教心得体会 篇6

这个月，我参加了xx省中学语文级骨干教师培训班的学习。这次的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有县内一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课，也有学员的互动讨论，还有回校的教育教学实践。以下是我的培训心得体会。

从表面上看，这样的培训并不能说明什么问题，一是每次培训的时间都很短暂，多则八九天，少则五六天。二是培训的档次都不很高，基本上都是一线的老师讲课，经验自然丰富，但理论高度却不甚了了。三是走不出丰都教育这一潭死水。只有外界逼人的春风，清澈的流泉，飞速的火车，才能带给人本质上的革命，才能带出脱胎换骨的变化。

对我，这次培训有着深远的意义。它让我撞入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!在培训班上，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的学习氛围，所以回到学校后，我一改以往形成的惰性，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

这样的培训也给我带来了一种机遇。要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点价值和长处，也给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行，为我今后在教学上的拼撞打下了基础。我发现，这次培训后，我不会在任何场合因害怕表现不好而局促，我会因有机会展现自己而高兴，从这个意义上说，我在班上应该属于收获最大的一类吧。

这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，在培训班上的老师和学员的解剖下，每一个坦然的人都能认识到自己的不足，都能找到今后努力的方向。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的.良师益友，该是一种幸福的事吧。

没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践!在学习和工作中，我保持了全勤，做到了积极参与活动，积极参与讨论和授课，尽力完成作业;在回校教育教学实践期间，我承担了初中的语文教学工作，每学期在校内上公开课，教学效果优异。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，悬语文教育之重任于肩，那该是何等沉重，无论将来我会不会有幸加入这一行列，我都会铭记这段“骨干”培训的日子，我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，更远!

师徒带教心得体会 篇7

为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。

1建立健全护理带教管理体系

1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。

1.2护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。

2加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力

2.1岗前教育

2.1.1进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。

2.1.2进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。

2.2入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。

2.3一对一的带教方式实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。

2.4培养独立工作的能力让护生分管病人1～2人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习。带教老师除常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外，还应进行专科的护理和急救技术的培养，以提高护生抢救病人的`能力。带教老师每天应检查护理计划落实及护理病历书写情况，对不正确的地方给予指导并纠正，帮助实习护生在短时间内，提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力。

2.5教与学双向评定采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试''签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。

2.6强化临床护理教学管理，定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，从而调动护生的积极性和主动性，促进护理临床教学水平的进一步提高。

3体会

通过对护生实习的带教工作，笔者体会：首先要加强对带教老师综合素质的培养，同时在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。

师徒带教心得体会 篇8

临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，是今后走向工作岗位的预备练习，我们都曾经历过。我在1994年7月成为我院的一名实习护生，经过十数位老师的悉心教导，顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我，在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。

护理工作与患者的生命关系十分密切，实习学生的培养关系着护理队伍的未来，因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。

我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的.目标，让学生在5周内可以完成学习任务，获得预期的效果;其次是严格执行实习生管理制度，培养护生讲纪律、常自律的习惯;最重要是坚持严谨的带教态度，有一句谚语说得很好：“桃李不言，下自成蹊。”老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律自，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。最后是严肃对待理论、操作考核，我科在学生到科第一周由我进行操作示范，以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习，出科前一周由我和带教老师一起监考，而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解，具有专科特点与临床实用性，让护生可以通过理论考核达到理论结合实际，巩固专业知识的目的。

在带教的过程中我时刻提醒自己：“今天她是我的学生，明天她就是病人的护士”，要用“心”把她们培养成为病人放心的护士。

为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性，到过肾内科实习的学生几乎都受过我的“恐吓”：“做护士要知道“害怕”，“害怕”自己加药没消毒而导致病人输液反应，“害怕”自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险;“害怕”自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..;让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。

学生从学校走向临床，一切都是陌生而没信心的，需要我们手把手耐心教导。在带教过程中，我们不能把护生当作使唤工具,而是要尽量让护生多看多学一些实用的操作技术，详细介绍专科的知识点，多讲解为什么这样做，要使护生不但知其然而且知其所以然;并通过采用示范、问答、结合病例、与病人沟通等多种方式提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时指出学生的错误并帮助修正，要把正确规范的教给学生。同时我们要学会赏识护生、培养护生自信心，应避免在众人面前批评指责学生，要维护他们的自尊心，多鼓励并给予充分的信任，增强学生的学习热情!

我们经常听：“子女好与坏，在乎沟通与关怀”，对学生就也一样，我们除了关注学生的学习外，还应主动留心她们的心理变化，关心她们的生活。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。”因此,在带教过程中我会细心观察学生，全面详细了解学生的情况,做到因人施教，同时也注意她们的心理变化，及时引导，消除她们的心理障碍，曾有一位学生，她是班长，对自己的要求很高，我带了2天后发现她工作时很紧张、有点急躁，我跟她说：“你不是来工作的，是来学习如何工作的，慢慢来。”减轻她的紧张心理，在出科评教评语上她写到“感谢老师的一句话，让我知道了自己的缺点，帮助我轻松适应实习的生活。”某个学生向我反映：“那个病人很麻烦，每次进去他的病房都有要求。”我说：“你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢?施比受更有福啊!”引导学生学会调节心态。

肾内科是一个小科，到我科实习的护生没其他科室多，正因如此，老师和学生之间更容易熟悉了解，学生到科第一天，由我或护士长进行详细的入科介绍，在护士晨会上介绍她们并表示欢迎，消除她们陌生和不安感，让学生安心，尽快融入科室集体;我们还鼓励学生向患者介绍自己，会邀请护生参与每月的“患者健康讲座”，与患者一起听课、帮助患者抢答问题，加强她们的护患沟通能力。在肾内科，师生相处融洽，就像一个大家庭，教师节老师收到了学生的手工折纸，中秋节学生不能回家过节，老师送学生月饼，学生要离开顺德回家，我都要求她们向我报平安，我手机上还保留着每个学生安全到家的讯息……。我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖。

师徒带教心得体会 篇9

今年我有幸参加了初中语文骨干教师培训， 在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解。在这里我就从这次培训谈谈自己的心得体会。

我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。

我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的.学业负担下似乎也没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。

教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采用更多的方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。

新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。

在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

短短的二十天培训，让我走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，自信乐观的人生观，丰富的教育经验。让我感动，让我受益，让我成长。

师徒带教心得体会 篇10

自上世纪80年代以来，随着制造业高速发展，中国已经成为世界的制造工厂。与此同时制造技术水平也越来越高，企业需求更多的高级专业技工，但是在每年有数百万大学毕业生的人才市场上却难招聘到合适的人才。对企业来说，在招聘人员的时候，更多的是看重应聘人员的能力。一般大学毕业生都缺乏实际的操作经验，要上岗往往需要经过3个月左右的业务培训，企业为了自身的利益普遍不愿意花时间培训自己的员工，而喜欢招即能用的员工。所以，相对来说，那些拥有技术资格证书的人才、有实践经验的人才，更会得到企业的青睐。针对这种情况，一些发达国家实施了现代学徒制，这种制度在一定程度上为企业节约了成本也节省了招聘的麻烦。学生有相当长的时间从事实践，也积累了很好的经验，可以说是一举两得，是教育和企业需求提早的、更专业的、更基础的结合，值得借鉴。

一、关于师徒制教学

师徒制教学模式是指徒弟跟随师傅按照一定的合同结对的方式，在师傅的指导和影响下学得专业技能和情景智慧的培训模式。师徒制的众多种类都是以通过直接经验来学习专业技术为目的，由师傅和徒弟构成一种情感化的人际关系。在高职院校工学结合的背景下，提出师徒制教学模式是因为师徒制教学有其特殊的优越性，可以为提高学员的实践能力所利用。

师徒制教学是工学结合的具体体现。师傅带徒弟，在做中学，在学中做，言传加身教，学与做融为一体，这与现行的“工学结合”有着最根本的最本质的共同追求。师带徒，主要通过案例教学进行单独讲授，操作性强，徒弟学习师傅的经验、工作质量和生产效率。学生部分时间在学校集中学习专业基础知识，部分时间则主要在企业生产岗位实习。工学交互，专业理论和专业技能同步进行，学生的技能通过系统地锻炼，得以充分发展。

师徒制教学传递实践经验，提高学生的实做能力。师傅带徒弟，实行一对一的、手把手的培训，在学习的过程中，包含着大量的可供模仿的内容，形象思维占据主导地位，使师傅所拥有的知识和经验能很好地传承下来，弥补一般培训脱离实践的不足之处。师徒制教育的过程，徒弟学习的目的明确，学习效果好。“师傅带徒弟”的教学方式，其生命力在于提高学生实践能力的有效性。

师徒制教学以培养学生技能为核心。师傅带徒弟，以技能教学为中心，徒弟在学习过程中，学习的是操作要领，作业就是生产出合格的产品。产品必须具有可以使用的价值，因而客观上对学生的劳动过程形成严格要求，操作要求规范，否则产品将会是次品或废品。操作过程中的技术含量决定着制造产品的价值质量，因而整个操作过程印证了徒弟的操作技术水平。这种无形的要求培养了学生的技能。

二、师徒制教育历史与现状

中国没有经历工业革命，真正的机器大工业是从改革开放后开始的。一直到上世纪70年代，传统师徒制在我国企业中仍是主要的技工培训方式。80年代以后，中国工业开始了以数量扩张为主的发展阶段，国家用工制度进行了重大改革，即采取“先招生，后招工”、“先培训，后就业”的方针，企业招收工人的形式从过去招收学徒工为主转变为以各大、中专、技工学校、职业高中毕业生为主补充新工人，至此，中国的师徒制基本上不复存在。

与中国不同的是，一种起源于师徒制模式的适应当今时代的新兴学徒制在世界范围内重新兴起。二战结束后，澳大利亚政府战后重建教育培训计划，把发展职业教育作为一项持久的政策。人们将有关发展学徒制的新规定并入手工业、商业和工业法案中，适应经济发展的需要。1978年，经济部制定的职业培训法修正案被澳大利亚国会通过，奠定了学徒制法律地位，使得学徒制得以健康发展。新学徒制的实施减少了政府对失业金的支付，广泛的培训为经济发展和产业调整提供了高素质劳动者。新兴的学徒制在国外得到了广泛的开展，像日本、美国等高品质工业品象征的国家正是得益于新兴学徒制培养出的高素质工人的结果。

三、实行师徒制教学模式的基础

1.工学结合的政策导向

20xx年以来，国家关于职业教育建设与发展出台了一系列重大决策，为高职教育的改革创新确定了明确的方向。国务院《关于大力发展职业教育的决定》强调了职业学校要转换办学机制，实行“工学结合”，强调了以“服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学思想。这就为职业学校突破传统的以学校为主体来办职业教育束缚，彻底打破学科型专业办学模式和以知识结构为基础的专业型人才培养模式，坚持校企合作、工学结合的人才培养模式提供了政策支持。

2.高职教育发展的需要

高等职业教育和普通高等教育存在着较大区别，然而在诸多的区别当中，培养目标是核心，它决定着高职教育的根本属性，是高职教育区别于普通教育的本质所在。以就业为导向是高职院校最基本的办学指导思想。生存教育是当前高职教育的一项重要课题，体现了最根本的人文关怀。高职院校要使自己培养的学生能够满足社会的需要，适应社会的.发展，就必须面向市场办学。课堂教学是学校教学的基本组织形式，但应用型人才仅仅依靠课堂是培养不出来的，实践训练对于应用型人才的培养具有特别重要的意义。瞄准市场的需要，根据学生实际施行教育并在实践中进行锻炼，高职教育才能走出自身的教育特色。

3.实行师徒制教育的物质基础

一定数量的校内外实训基地和“双师型”教师是实行师徒制教育的物质基础。校内实训基地建设是实训教学基础。高职教育实训基地是实训教学过程实施实践训练的场所，是对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的实训教学单位。校外实训基地，学生进厂顶岗实习，在专业技术人员的指导下，不但让学生全方位地参与企业现场技术管理、生产管理、质量管理及设备管理等，还让学生直接参与产品生产工艺的制定和实际生产。既懂理论又懂实践的“双师型”教师队伍是高职院校的特色。职业教育的职业性和实践性特点，决定了职业学校的专业教师不仅必须具备教师的基本能力和素质，还必须有丰富的现代新型知识和实践能力，既能讲课又能指导实训操作，“教师就是师傅”。实行师徒制教学最为紧缺的就是这样的“师傅”。

四、师徒制教学模式的运用

传统的师徒制有其优越性的一面，现代的国外学徒制有其可以借鉴利用的一面。但是机械地强调传统的师徒制对高职院校而言未必完全符合实际，因为中国的高职院校不能完全等同于工厂，对于学生还有学制教育的要求；僵化地看待国外的学徒制

也是行不通的，因为只是一个高职院校单纯描摹国外的学徒制是没有刚性的条件可以开展的。因此，取其“师徒制”一对一教学的长处，依据高职院校自身的条件并充分利用网络时代先进的技术，灵活运用，不同的专业充分利用自身的优势，创造自身特色的“师徒制”，达到培养高级技工人才的目的是实行师徒制教学模式最终的、最根本的追求。

1.双元师徒制

实训教学开展由学校实训与企业实训双元组成，教学中采用一带一的“师徒制”教学方式，校企双方教师利用校内专业实训设备与校外实训基地的生产设备。

“双元师徒制”的教学模式，实现职业能力训练在校内与企业“双元”交替进行。校内一“元”指在校内实训基地上进行技能实训，校外一“元”指校外实训基地的企业实训。校内实训由实训指导教师做师傅，负责指导学生进行技能训练，进行一对一的教学。企业实训将学生带到工厂企业，由技师担任学生的师傅，学生在整个实训过程中与师傅共同工作、共同生活，师傅负责学生的技能培训指导与考核工作。“双元师徒制”实训教学模式，实现了对学生的全方位培养，确保学生实践操作技能的提高，可以满足行业企业对人才培养规格的要求。

2.改变传统的“师傅”观

师傅带徒弟是手把手教，一对一学，需要大量的“师傅”，对于职业院校确实是个大问题。职业院校应该充分利用学校的实训中心等实训平台，结合社会公共教育资源，在专业核心技能教学上，着力搞好实训工作。要用伯乐的眼光，善于发现身边的学习技能快、技能水平高的学员苗子，给予他们以信任，让其参与到实训中心的设备维护、运行、管理中来，并在实训指导教师的引领下开展工作，丰富学生的工作阅历和生活经验；再次，充分把握住课余时间，给苗子足够的训练量，迅速让其成长为“小师傅”。有了这些骨干，后面的实训工作他们将会成为一支重要力量，通过学生带学生式的发酵，使学员能够快速掌握一些技术要领。小师傅带学生，可以让实训指导教师拿出精力来解决实训过程中的重难点问题，提升了教学的针对性，同时小师傅与学生情感上接近，学生心理上易于接受，而且在传授技能的过程中甚至包括课余时间互相切磋，共同提高，实现合作式学习。改变传统的师徒制观念，在学生中培养师傅，可以一定程度上解决师徒制教学中“师傅”缺乏的问题。

3.虚拟“师徒”

虚拟实训是利用现代教育技术开展网络教学的远程教育模式。在大力提倡真实情境学习的同时，开拓“虚拟”技术的使用，模仿实训条件。虚拟现实技术，是适应当今实训实践性要求而产生的。职业实训的实践性，客观上要求必须有实际操作的环境，才能提高学生的真实的技术能力，但各个院校实际的实训条件不可能有那么多实习场所。以计算机为基础的现代实训模拟运用到学生的实践活动之中，特别是近年来随着光电技术、传感技术和计算机网络技术的飞速发展，产生了虚拟现实技术。虚拟现实技术实现了以人为本，让“计算机适应人”，从而形成了和谐的人机环境。虚拟现实技术所营造的实训环境逼真，给受训者造成一种身临其境的气氛，能使学生具有适应实训需要的技能与心理素质，虽说不是实际的操作，却胜似实际操作。虚拟技术的产生可以替代“师傅”一部分的职责，从而使一个师傅能够腾出手来做机器做不到的事情，能够带领更多的徒弟进行实习。

4.转益多个师傅

一般职业院校的学生学习基础差，传统的教学方式很难使学生获得成功，如何让学生扩展专业能力并能主动地适应企业目标是个大问题。安排师徒制教学的过程中，在操作上切实改善师傅带徒弟式的单一化和个性化倾向，突破个人技术层面的局限性，博采众家之长。有意让学生处于不同的工作环境，阶段性地变革实训指导师傅，让学生找准最佳的成长方式，倾向化地寻坐标，从而自觉地调整学习状态，达到自主学习目的。

5.案例实训“师徒”

案例实训也是虚拟实训的一种，老师以真实的企业案例为实训项目，带领学员进行实训。训练学员在面对模拟管理世界中变化莫测的情况或对案例中给出的情况做出决策。案例都是以描述的方式重现以往发生的事件以及对事件做出的决策、解决办法和得到的结果，而这些记录对我们处理现在或者是未来发生的类似事件有很好的参考价值，所以，案例法在实训中的使用有重要价值。在案例实训中，将学员置身于复杂的现实生活环境中，帮助学员获得分析实际情况的能力，让学员练习使用在现实生活中所能获得的有限的资料来进行决策，增长学员依据不完全的信息进行决策和采取相应行动的能力。案例实训方法优点是在师傅带领下的团队学习，共同分享经验和解决问题。它不仅对提高学员能力和改变行为有所帮助，而且，也是理论学习结合实践的一种方法。

五、师徒制教学模式运用的现实问题

1.师资问题

师资是教育资料中的一个主要因素，师徒制职业教育中，师傅是学生学习的合作者和监督、评价者，这样，要求师傅不但有了解学生个性和发现学生特长的能力，还要求师傅具备相当的专业理论和实践能力。因此，我们这里所讲的“师傅”不但指传统的学校里的教师，还包括学徒培训场所涉及的其他人员，如企业的技术人员、社会其他有所特长者以及现代技术下的“虚拟”老师。

2.体制问题

师徒制教育渗入专业建设过程中，必然触及专业课程体系、课程内容、教材建设、教学管理等核心内容，需要进行深层次的改革，必须建立与之匹配的工学结合管理体制。

3.管理问题

师徒制教学，学生、学校受益，对于工学异地或工学一地，都应该加强管理工作。学生在企业可能会对企业文化不适应，企业生产任务有时会随市场变化而波动，它与学校规律性的作息时间不同，有一定的灵活性，因而会造成学生思想的波动。做好新形势下的管理工作是高职院校一个重要的课题。

德育心得10篇

为了能够将内心的所思所想充分表达出来，最好的方式就是将它们整理成一篇文章。心得体会是一种宝贵的财富，它能够帮助我们更好地了解自己。那么，如何撰写一篇优秀的心得体会呢？我很荣幸为大家推荐一篇关于“德育心得”的文章，希望能够为您提供一些启发和帮助。感谢您光临本页，为了下次更好的浏览，请将此页添加到您的浏览器收藏夹中！

德育心得 篇1

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，20__至20__第一学期的德育工作，在""精神鼓舞下，在了县教育局、县团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况

本学期注重全面实践江"三个代表"的重要思想和"以德治国"的宏伟方略，认真贯彻江《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求以及《宁乡县德育工作常规实施方案》，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育。我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、本学期我们组织学生观看多部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献"的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立"转化一个后进生比发展一个优生更重要"的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，姜红青、林纯等教师的教案，无论从组织教学内容，还是版画的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的文艺联欢会，全乡师生共同登台演出，来歌颂以XXX、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党中央三代领导人，领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

6、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进"花园式"学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校教师共同参与"新世纪我能行"的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立"只有教师先行，学生才能行的意识"在体验教育中做好"小主人"的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

三、今后设想

(1)统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的"复合型"人才。

(2)强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

德育心得 篇2

做事先做人，德育是一切教育之首。近来我认真阅读了鲁洁，王逢贤教授主编的《德育新论》，很有启发。其中鲁洁教授就提到德育是最具魅力的， 因为它面对的是人而不是物;它面对的是一个个有血有肉的人，而不是抽象的概念化的人;它面对的是人心，而不是冷冰冰的理性。德育彰显的是人的向善之心，它展示的是人对美好生活的向往，美丽人生的追求，世间还有什么比这些更有魅力?

师生关系是发挥教育者德育影响的基本途径。没有师生之间的交往、接触，就谈不上师生人格、个性的相互碰撞，乃至影响、也就不存在教育者对学生道德价值观的渗透过程。

德育过程中师生关系有以下几个特点：一、平等性。首先表现在人格尊严方面，教师与学生在社会意义上都是具有独立自主、主观能动性的主体人，不是支配与被支配、领导与被领导的关系。其次在德育过程中从教育学意义上讲师生之间也是完全平等的。教育不一定在道德上永远是学生事务老师，学生的道德境界有时会超过他的老师。二、目的性，师生关系是必然的，不容师生选择的关系，它毕竟是在教育的原则指导下组织、建立和发展的。三、示范性。师生关系又具有示范性特点。单一师生关系和谐、融洽、崇高的道德关系对其他同学具有示范作用，影响其他同学按照同样的道德准则与人相处。

教育上人人平等在评价学生时不再是谁最聪明，而是谁在哪一方面更聪明。人人都是聪明的人，只不过角度不同。大家想象一下，那些平日里在我们眼中的所谓“差生”，也许在身体运动智能方面是个高手，也许在视觉空间方面是个天才，也许在音乐智能方面富有很大的潜力，也许在人际关系方面是个行家里手……他们将与其他语言智能优秀的孩子一样自信，一样能够高高的挺胸抬头，这为每一个孩子提供了同样的成功机会，避免了种族歧视和由此产生的各种社会矛盾。

一个人的素质像冰山一样，浮在水面上的是学历、文凭、专业知识、真正决定成功的是在水面下的责任感、价值观念、毅力和协作精神。道德教育是教育的永恒主题，是教师在未来时代的使命，是学校教育的重要目的，在素质教育中依然是灵魂和核心。“育人为先，德育为先”，培养什么样的人，如何培养人，是我们教育工作者需要认真解决好的根本问题，也是为我们祖国培养合格接班人的要求，因此我们责任重大。

德育心得 篇3

根据xx市民政局关于转发《xx省民政厅转民政部的通知》（民发[20xx]号）文件要求，结合我乡实际，现就此救助工作心得总结如下：

一、高度重视，精心组织

乡党委、政府高度重视专项救助工作，把此项工作纳入了重要议事日程，成立了以乡长为组长、分管领导为副组长、包村负责人为成员的领导小组，层层落实责任，专人专干。

二、工作开展情况

通过前期乡村组干部摸底调查，村组坚持公开、公平、公正的原则，评议、公示了困难群众人员名单。其中，在冬春生活救助106人中有80岁以上高龄老人5人；温暖过冬物资发放165人中，有80岁以上高龄老人11人；春节期间“送温暖”活动68人，其中有80岁以上高龄老人8人。

三、下一步工作思路

今后，我们将坚持救灾和捐赠款物发放三公开的原则，实行阳光作业，廉政为民。牢记以人为本、为民解困的民政宗旨，并及时存档，随时接受上级领导、群众和新闻舆论的监督和检查，同时认真做好救灾物资的储存保管、核销和添置工作，加大对各村救灾款物使用的管理和监督。实行领导包村责任制，落实驻村干部责任，落实村委干部责任，强化职责，加大对各村对各辖区内需救助人员的摸排审核。

德育心得 篇4

将班级里的大事小情合理有序的安排好是班主任主要的工作内容，让学生能够在受到各门学科良好教育的同时，在更加温馨、健康的环境里得到成长。班主任在这样的情况下就应该在日常的班级管理中不断锐意进取、勇于创新，在工作方法上进行改进，对学生的需求进行研究，使班级管理能够适应新时代背景下的教育理念。在此同时，还应该充分注重学生的诉求，因为学生才是教育的主体，不能让自己努力创造的管理环境给学生们带来压力，或者是让学生产生抵触的心理，这样会对师生之间的感情产生一定的影响，也非常不利于管理工作的进行。本文通过结合笔者多年的小学班级管理经验，将一些优秀和新颖的班级管理工作方法进行分析，希望能为广大教师朋友起到一定的参考作用。

一、在班级管理工作中小学班主任的主要工作概述

在所有的小学教师中，班主任是一个非常特殊的存在，他的作用也是十分重要的，总体来说可以将其工作的内容分为三个部分，首先，小学班主任需要对学生进行知识的讲授。在充分的了解学生个人状况的同时，对学生进行相关知识的教授，除了自身所讲授的课程，还应该对不同状况的学生进行分门别类的个性化引导，让每个学生的学习潜力都得到激发，特长得到展示，同时还要对学生的自主学习能力和思考能力进行培养;其次，作为整个班级工作的主导者，在带领班级的建设过程中，还应该设立一定的规矩，正所谓无规矩不成方圆。具体的就是进行一些规章制度、奖惩措施的设立，制定班级干部的竞选规则，同时进行丰富的课余活动，将学习环境创造出非常和谐、温馨的感觉，从而让学生更好的学习;最后，班主任还扮演着对学生的人生观、价值观、世界观等重要观念引导者的角色，对学生的优秀品质进行培养、注重思想道德的建设，将中华的传统美德传授给学生们，而且这些教育不能只靠口头的讲授，还需要班主任做到以身作则，通过言传和身教结合的方式对学生进行更加感同身受的教导。为其日后形成更好的人格打下良好的基础。

二、小学班主任在进行班级管理工作中的创新方法

(一)使所有的管理方法和内容都建立在关爱的基础上。在进行班级的日常管理工作过程中，小学班主任首先应该让自身树立正确的观念，形成一个良好的工作态度，而这一切的建立都应该是以对学生的关爱为基础。小学生群体的特征是非常鲜明的，因为年龄的缘故，其心理和智力都尚未发展成熟，对于世界的认知还还处在逐渐探索的状态。因此作为班主任来讲就更应该细心的照料小学生们，让学生在学校的时候能够感受到家庭一样的温暖，与老师关系亲切，在碰到学习和生活上的困难时，也会积极主动的找老师帮忙。对学生进行关爱，一个非常关键的地方就是对学生进行充分的尊重，以一种平等的态度对待所有的小学生，能够非常耐心的讲解学生遇到的问题，认真的倾听学生的诉求，这是小学班主任在进行班级管理中非常重要的品质，也是进行一切工作方法创新的基础。

(二)建立有效的学生管理团队，制定班干部的培养规则。班主任在班级中作用重大，但即使如此，班主任也不可能随时陪伴在班级的左右，这就需要班主任通过制定一个合理的规则，让大家积极的参与到班干部的竞选中，选出合格的学生进行班级某个方面的管理，这也就解决了班主任不再身边时的一些问题，同时还能培养学生的相关能力，因此，进行班干部的选拔是一件非常有意义的事情。对于班干部的竞选，应该有一定的原则性，首先要保证的就是公平性，能够做到让学生们信服。例如，在竞选班长或者副班长时就可以通过让所有有这个意愿的学生上台进行演讲，台下的同学进行投票的方式;选择课代表也可以采取更加新颖的方式，选择在该学科中学习成绩相对较差的学生担任该科目的课代表，这样能够更好的激发学生的学习兴趣和学习责任，然后过一段时间在进行轮换，尽量让大部分学生都能够在成绩上得到进步。在班干部都确定好相应的人选之后，班主任并不是就此放松了，还应该对学生的管理情况进行一个定期的检查工作，主要是检查其工作是否合理，能否尽到相应的责任，对于所犯的错误进行指导并要求其改正，而对表现良好的予以表扬和奖励。通过班干部的自主管理，将整个班级建设成一个更加团结、更加有组织性和纪律性的团队。

(三)举办丰富的课余活动，锻炼学生学习知识以外的能力。课余活动的重要性是十分明显的，它能够增强班主任和学生之间的感情，调整整个集体的气氛和状态，增强同学之间的友谊，最重要的还能培养学生很多学习知识以外的能力。班主任可以在最开始对学生们的活动进行具体设计和安排，例如举办朗读比赛、唱歌比赛、成语接龙、集体绘画、才艺展示等活动，让每一位学生都积极参与，将不同的才艺在此进行展示，或者根据不同学生的不同兴趣爱好，对其进行相关才艺的培养，使学生能够掌握一技之长。在举办过几次具体活动之后，班主任就就可以只是给学生提供活动的平台，让学生自主的进行相关活动的设计，这样不仅能够使活动办得更加贴近学生的心里，还能对学生的相关组织能力和策划能力进行很好的培养，在此过程中，班主任应该对每一位学生在这个过程中的表现进行详细的观察，从而分析出他们的性格特点，从而更好的进行分门别类的教育。

(四)建立于小学生家长之间的沟通桥梁。对于学生的教育绝不仅仅是学校的事情，尤其是对学生品格和良好的传统美德的教育更应该是家长的责任，这就需要多加强老师和学生家长的沟通，是家长和老师双方都能够及时的了解到学生在学校和家庭的状况，对其缺点进行改正，对其有点进行表扬并发扬光大。同时这也能增强对某些教育观念落后家长的教育，使其明白孩子教育绝不是完全指望老师就能完成的，将家长的一些错误或者不科学效率低下的教育方式进行改正，让孩子能够在更加科学的教育环境下迅速成长。通过班主任和家长的联合教育，还能让孩子的心理得到更健康的成长，有些孩子的家长可能比较忙，经常忽略了对孩子的关爱，通过这种略带强制性的将家长带入到对学生的教育中，也能起到增进其亲子之间感情的作用。只有通过这种非常有针对性的教育管理，才能是孩子的身心和学习都得到更加长远的发展。

德育心得 篇5

其实抓好班会，解决学生思想、行动上出现的问题，上课积极发言，课下及时完成作业，认真做值日等是我们师生在班会上常探讨的话题。同学们之间展开讨论，各抒己见。给我印象最深的是一次安全教育。我们班同学宋磊爬高，不小心摔坏了胳膊，给学习和生活带来很大的不便。班会上我没有严格指责他，而是让他好好想想，谈谈真心话，宽容和谅解也是教育。那带来浓浓的爱意的豁达，一定会让学生动情的。何美玉是个聪明的孩子，早已知错，一番实实在在的话语给大家上了一堂生动有意义的安全教育课。

“金无足赤，人无完人”。当学生有错误和过失时，只要我们善于做个有心人，把自己当作春风，化作春雨滋润学生的心田，帮助他们改过，相信“坏”的学生也会因老师的真诚而变好的。

所以学生思想品德的形成，是受到各方面的制约的。因此，必须树立良好的德育观念，进行全方位教育。在校内，我这个班主任与科任教师保持经常联系，及时了解学生学习、生活、思想等方面的情况，汇集班级学生中存在的问题，共同沟通并商讨解决问题的办法，一起做好学生的思想工作，发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用，在校外，我和学生家长加强联系，定期向学生家长汇报学生在校表现情况，宣传学校的规章制度和管理经验，要求学生家长配合学校做好教育工作。

由于我坚持把德育建设放在班级工作的首位，所以促进了班级管理，形成了尊师、守纪、团结、创新的良好班风，学生的素质切实得到了全面发展，基本功也更扎实。我班学生表现突出，成绩显著。在今后的班级管理工作中取得更好的成绩

时光飞逝，转眼一学期又已结束，而在这一学期里我又一次实实在在的感受到了班主任工作的艰辛与琐碎，特别是德育工作，让我感触颇深。

随着年龄的不断增长，学生的心理结构也随之发展、变化。高年级学生自尊心的外在表现更加强烈，同时影响着他们心理的健康发展。因此作为五年级的班主任，我在庆幸高段学生班务方面可以帮我分担一些的同时，也在承受他们时不时出现的有关心理上以及行为上的问题所带来的烦恼。

五年级的孩子正处于似懂非懂的阶段，但他们却又觉得自己什么都懂，他们渴望被理解、被重视，而他们却又觉得老师和家长们却又不够理解，不够重视他们，因此他们就想出各种方式想引起大家的注意，甚至去挑衅老师的威严。

我班有一位男生，很聪明，学习成绩也很好，在我接这个班之前一直是这个班级的班长，后来经过新学期的重新投票，他没被当选班长，而成了一个副班长。我当了这个班级的班主任之后，我发现他并没有一个前任班长该有的风范，他爱恶作剧，爱欺负女孩子，有时还爱和任课老师顶嘴。终于有一天，他和一位任课老师吵起来了，原因是他认为老师冤枉他没写作业，最后事情在我和家长的调节和疏导下，他去向那位老师道歉了。但事情并未结束，接着他接二连三的在其他任课老师的课上捣乱，使任课老师怨声连连。此时，我奇怪了，纳闷了，以前的一个一班之长，难道会是这样的吗？我想得找个机会和他谈谈。

终于有一天，其他同学都上信息技术课了，教室里就只剩他一人，我想这正是一个谈话的好机会（因为据我了解，他是非常好面子的一个孩子，他认为被老师叫办公室是非常丢脸的）。于是，我不动声色的从他身边坐下，问：“怎么没去上信息技术课？”他警觉的说：“我有点不舒服，所以向老师请假了。”“哦。”我表示知道了。接着我稍微停顿了一下，然后用非常真诚的语气说道：“小k，其实老师很早就想和你好好谈谈了，我相信这段时间你心里肯定非常不好受，你不是一个会故意和老师作对的孩子，否则，以前的老师绝对不会选你当班长，你说，是吗？”也许是我的一席话打动了他，又或许他真的需要找个人来倾诉倾诉，于是他向我说明了最近为什么爱和老师作对，为什么爱欺负同学的原因，原来这一切都是为了填空心中的那份失落，因为一直以来他都是班长，而突然同学们却不再选他了，他觉得不能接受，所以他要引起大家的注意。于是，我告诉他要想引起大家的注意很容易，但关键是起的作用到底是正面的还是反面的呢，如果是反面的话，大家只能会离你越来越远，因此，要想重新树立你在同学们心中的地位，那就要用自己的行动证明你自己的能力。经过这次的谈话，小k果然改变了很多。而作为班主任的我，经过了这件事后，也使我明白了许多。

的确，作为一名班主任，如果你对学生不了解，那你该如何开展学生的德育工作，学生又能如何信任你呢？对于心理正在逐渐发展的少年儿童，如果为师者不能多一点理解，多一些关怀、宽容，他们的心理又怎么能健康地成长。

德育心得 篇6

一年以来，我县认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，狠抓德育工作常规、创新德育工作特色、加强学生品德教育、重视校园文化建设，以强化学校文明礼仪教育为重点，来推动学校德育常规工作的顺利开展，主要体现在以下六个方面：

一、文明礼仪教育活动全面启动，取得明显成效。

今年初，教工委与教育局联合出台《关于在全县中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》(云委教[xxxx]看、查、议、测、评的评估办法，学生的文明礼仪素质有了明显的提高，校园精神文明建设得到提升。

二、推优创先活动深入开展，树立榜样作用。

市、县级三好学生、优秀学生干部和学校先进班集体的评选表彰工作，评选了县级三好学生县级优秀学生干部68名和县级先进班集体60个;将在二月份进行表彰。

2、开展评选特色活动：

(云师附小、火田中学)创建市级绿色学校活动，这三所经市评估组检查验收，全部通过，并受表彰;西林小学、宝树小学、岱南小学、下坂小学)申报创建县级绿色学校活动，有西林小学、宝树小学、岱南小学)，也受到表彰;

(后埔小学、莆南小学)申报漳州市学校德育工作先进校，西林小学、莆南小学通过。

(文明学校、青少年维权岗活动。教育局创建市级第十届文明单位，元光中学、实验小学创建省级文明学校，一中、二中、城关中学、云师附小创建市级文明学校。教育局创建市级优秀青少年维权岗活动，在全市县级教育局是首创。

县政府的表彰及奖励，在全县甚至更广的范围内掀起宣传氛围，共同营造尊师重教的良好社会效应。

德育心得 篇7

实训实习是中等职业学校教育教学的重要内容和环节，职业教育就是以就业为导向，以市场为依托。实训实习是在强化学生职业技能、全面提高其素质和综合职业能力的重要教学渠道，也是对中职学生实施思想道德教育的重要途径。让学生参与能够影响他们品德形成和发展的生产实践、社会实践活动，将学生投入到广泛的社会实践中，去体验工作的艰辛和艰辛工作中的敬业奉献，去感悟生活的不易，不仅能使学生的动手实践能力、社会适应能力大大增强，而且能大大提高他们的道德意识和水平。以开放的教育面向社会，组织学生去企业参观见习，让学校和社会文化有机融合。学校要结合实训实习的特点和内容，抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的时机，进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育，进行职业纪律和安全生产教育，培养中职学生爱劳动、尊重劳动人民的情感，增强中职学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识。因此，学校应在生产实践、社会实践的渠道上充分挖掘潜力，拓宽途径，千方百计为学生搭建实践的舞台，给学生更多参与生产实践、社会实践的时间和空间。

总之，新时期的中等职业学校德育工作越发复杂艰巨，面对中等职业学校德育工作的诸多困难，中职德育要适应职校生身心成长的特点和接受能力，做到深入浅出、寓教于乐、循序渐进。只有不断改革，不断探索新形势下德育工作的目标，切实解决德育工作的针对性、实效性和主动性问题，才能全面提高学生的思想道德素质，推动中等职业教育不断向前发展。

德育心得 篇8

我深入参与了阳光德育学校德育工作的推进和评估。

2004年5月12日至14日，劳动部教材办公室组织召开阳光德育学校推进会。

一,经验交流摘要：

1.学校成立了“领导领导小组”,高层领导负责,学校领导参与,全员素质教育,全过程管理。

2,德育是一种策略,结合畅通,注重主体,目标是培养“有用的好人”。

三。建立学校管理制度、问题研究制度、学生自助服务制度、全员德育制度和学生晋升制度。

4,学生推广系统：班级学习目标管理系统;班级推广学习小组成立;班级推广援助计划;作业,笔记本检查系统;学习委员会定期培训制度;学术进步奖;**奖;班主任先行宣传制度受到表彰;专业学习八大表彰制度;期末学生辅导系统;中期和期末三套文件;

5,加强班主任待遇,发放通讯费,医疗补助费等,对全体员工教育做出突出贡献的一线教师高于一般员工。

6。中层干部是从优秀班主任中选拔出来的。

7号。学校注重学生出勤率、优秀考试率、取证率、企业满意度和家长满意度。

8个。人格建设，规范化和自我整合，重点开展心理健康教育、入学心理测试、心理咨询室和个人访谈。

8.在微博，微信，微电影，微*和微语言等大v时代道德教育的应用。

二,如何评价

例如，德国的专业态度评估体现在工件是否干净、无杂物。工具是否已用到位？就像没有动静一样。评估已达到可衡量的水平。专业评价的标准是行业性的，不是企业和学校。

3、 思考一：学生德育评价的范围是什么？

1.道德教育课程评估;

2。学生道德教育行为——道德教育点评价；

三。德育实践活动、志愿者活动、公益活动、义务劳动、社会实践等；

四。学校德育活动及各项活动奖励；

5个。参与学校的独立管理，担任各级干部，参与管理。

思考2：道德教育如何运作？

道德教育的宣讲与实施是一个双层的过程，就像知识与实践的关系一样。这是道德教育最迫切的问题。我们能否建立一个“实践道德教育”或行动导向的道德教育体系,即在洗涤,进食,堆垛,问候,穿衣,行为等具体行动中实施。

这是一项非常实用的研究。问题,问题解决了,道德教育也得到了实施。每个学生都有参与和感受，德育才会有效。

德育心得 篇9

2014年5月12日至14日，劳动部教材办公室组织召开阳光德育学校推进会。

一、经验交流摘要：

一。学校成立了德育领导小组，由第一任领导负责，学校领导参加，全员德育，全程管理。

2。德育是一种疏堵结合的策略。目标是培养有用的好人。

三。建立学习管理制度、问题讨论制度、学生自助制度、全员道德教育制度和促进学生学习制度。

四。学生学习促进系统：班级学习目标管理系统；班级促学学习组建立；班级促学帮助计划；作业、笔记本检查制度；学习委员定期培训制度；学科进步奖；促学奖评选；班主任第一表扬公示制；专业学习前八强表彰制度；期末学生辅导制度；期中、期末三套卷子抽考；考前促学讲座教育制度。

5个。要提高班主任待遇，缴纳通讯费、医疗补贴等，考核对全员教育做出突出贡献的一线教师高于一般职工。

6。中层干部是从优秀班主任中选拔出来的。

7号。学校注重学生出勤率、考试优良率、取证率、企业满意度和家长满意度。

8个。个性塑造，规范与独立相结合，注重心理健康教育、心理测试入口、心理咨询室和学生个人对话。

8个。微博、微信、微电影、微**、微**等大v**的德育应用。

二、如何评价

例如，德国对专业态度的评价反映了工件是否干净、无杂物？工具使用是否放回原处？就像没有动过一样。评价做到了可以度量的层面。职业评价的标准是行业导向，而不是企业和学校。

3、 思考一：学生德育评价的范围是什么？

1、德育课程的评价；

2。学生道德行为——道德积分评价；

三。德育实践活动、志愿活动、公益活动、义务劳动、社会实践等；

四。德育劳累活动和学校活动的表扬与奖励；

5个。参与学校的自主管理，担任各级学生干部，参与管理。

思考二：德育如何取得实效？

道德教育说教与实是是两个层面，就像知识与实践的关系一样，是道德教育最迫切的问题。我们可否构建一种践行德育或者是行动导向的德育体系，就是落实到洗衣、吃饭、叠被、打招呼、着装、行为等等具体的行动中去，这是一个非常有实际意义的研究课题，这个问题解决了，德育也就落到了实处，每个学生得到参与和感悟了，德育就会取得实效了。

德育心得 篇10

姚文明局长的《凯里教育现状及发展思考》、唐蓓老师的《未成年人思想道德建设》、陆超祥校长的《国外教育中的德育》、何昌橘校长的《怎样开展学校德育工作》、田应仟校长的《教师的心理健康》和周文锋书记的《育人先育德，育德先育心》，学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

一、德育工作的重要意义

在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们学校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的领导们一再讲到的德育为先的教育思想。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

二、德育工作的艰巨性

就像讲课的唐蓓老师和何昌橘校长讲到一样，我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童、农民工子女更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的.社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！

三、如何开展好德育工作通过学习

让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：

1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

3、教师加强未成年人思想教育的几个方法：

⑴、对学生严慈相济，欣赏鼓励；

⑵、对家长要依靠，不要依赖；

⑶、遇到困难要克制，不要冲动；

⑷、多管齐下，开辟德育新渠道；

⑸、注意收集资料，激励和鞭策自己；

⑹、善用谈话技巧，增强德育实效。

4、利用中国的传统文化进行德育工作，如凯里一小在三年时间里组织学生学习《弟子规》，学校德育工作取得很好的成效。

5、借鉴陶行知教育思想，推进学校素质教育，一小何校长说德育就是素质教育，我很赞同这句话。德育工作做好了，学生的素质也提升了。

不违法等。

7、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

8、用爱心成就德育工作。周文锋书记的“育人先育德，育德先育心”对我的触动很大，只要用心去感化心，把教育工作做成“心”的工作，我们的德育工作就会取很大的成绩。

德育心得10篇

为了能够将内心的所思所想充分表达出来，最好的方式就是将它们整理成一篇文章。心得体会是一种宝贵的财富，它能够帮助我们更好地了解自己。那么，如何撰写一篇优秀的心得体会呢？我很荣幸为大家推荐一篇关于“德育心得”的文章，希望能够为您提供一些启发和帮助。感谢您光临本页，为了下次更好的浏览，请将此页添加到您的浏览器收藏夹中！

德育心得 篇1

将班级里的大事小情合理有序的安排好是班主任主要的工作内容，让学生能够在受到各门学科良好教育的同时，在更加温馨、健康的环境里得到成长。班主任在这样的情况下就应该在日常的班级管理中不断锐意进取、勇于创新，在工作方法上进行改进，对学生的需求进行研究，使班级管理能够适应新时代背景下的教育理念。在此同时，还应该充分注重学生的诉求，因为学生才是教育的主体，不能让自己努力创造的管理环境给学生们带来压力，或者是让学生产生抵触的心理，这样会对师生之间的感情产生一定的影响，也非常不利于管理工作的进行。本文通过结合笔者多年的小学班级管理经验，将一些优秀和新颖的班级管理工作方法进行分析，希望能为广大教师朋友起到一定的参考作用。

一、在班级管理工作中小学班主任的主要工作概述

在所有的小学教师中，班主任是一个非常特殊的存在，他的作用也是十分重要的，总体来说可以将其工作的内容分为三个部分，首先，小学班主任需要对学生进行知识的讲授。在充分的了解学生个人状况的同时，对学生进行相关知识的教授，除了自身所讲授的课程，还应该对不同状况的学生进行分门别类的个性化引导，让每个学生的学习潜力都得到激发，特长得到展示，同时还要对学生的自主学习能力和思考能力进行培养;其次，作为整个班级工作的主导者，在带领班级的建设过程中，还应该设立一定的规矩，正所谓无规矩不成方圆。具体的就是进行一些规章制度、奖惩措施的设立，制定班级干部的竞选规则，同时进行丰富的课余活动，将学习环境创造出非常和谐、温馨的感觉，从而让学生更好的学习;最后，班主任还扮演着对学生的人生观、价值观、世界观等重要观念引导者的角色，对学生的优秀品质进行培养、注重思想道德的建设，将中华的传统美德传授给学生们，而且这些教育不能只靠口头的讲授，还需要班主任做到以身作则，通过言传和身教结合的方式对学生进行更加感同身受的教导。为其日后形成更好的人格打下良好的基础。

二、小学班主任在进行班级管理工作中的创新方法

(一)使所有的管理方法和内容都建立在关爱的基础上。在进行班级的日常管理工作过程中，小学班主任首先应该让自身树立正确的观念，形成一个良好的工作态度，而这一切的建立都应该是以对学生的关爱为基础。小学生群体的特征是非常鲜明的，因为年龄的缘故，其心理和智力都尚未发展成熟，对于世界的认知还还处在逐渐探索的状态。因此作为班主任来讲就更应该细心的照料小学生们，让学生在学校的时候能够感受到家庭一样的温暖，与老师关系亲切，在碰到学习和生活上的困难时，也会积极主动的找老师帮忙。对学生进行关爱，一个非常关键的地方就是对学生进行充分的尊重，以一种平等的态度对待所有的小学生，能够非常耐心的讲解学生遇到的问题，认真的倾听学生的诉求，这是小学班主任在进行班级管理中非常重要的品质，也是进行一切工作方法创新的基础。

(二)建立有效的学生管理团队，制定班干部的培养规则。班主任在班级中作用重大，但即使如此，班主任也不可能随时陪伴在班级的左右，这就需要班主任通过制定一个合理的规则，让大家积极的参与到班干部的竞选中，选出合格的学生进行班级某个方面的管理，这也就解决了班主任不再身边时的一些问题，同时还能培养学生的相关能力，因此，进行班干部的选拔是一件非常有意义的事情。对于班干部的竞选，应该有一定的原则性，首先要保证的就是公平性，能够做到让学生们信服。例如，在竞选班长或者副班长时就可以通过让所有有这个意愿的学生上台进行演讲，台下的同学进行投票的方式;选择课代表也可以采取更加新颖的方式，选择在该学科中学习成绩相对较差的学生担任该科目的课代表，这样能够更好的激发学生的学习兴趣和学习责任，然后过一段时间在进行轮换，尽量让大部分学生都能够在成绩上得到进步。在班干部都确定好相应的人选之后，班主任并不是就此放松了，还应该对学生的管理情况进行一个定期的检查工作，主要是检查其工作是否合理，能否尽到相应的责任，对于所犯的错误进行指导并要求其改正，而对表现良好的予以表扬和奖励。通过班干部的自主管理，将整个班级建设成一个更加团结、更加有组织性和纪律性的团队。

(三)举办丰富的课余活动，锻炼学生学习知识以外的能力。课余活动的重要性是十分明显的，它能够增强班主任和学生之间的感情，调整整个集体的气氛和状态，增强同学之间的友谊，最重要的还能培养学生很多学习知识以外的能力。班主任可以在最开始对学生们的活动进行具体设计和安排，例如举办朗读比赛、唱歌比赛、成语接龙、集体绘画、才艺展示等活动，让每一位学生都积极参与，将不同的才艺在此进行展示，或者根据不同学生的不同兴趣爱好，对其进行相关才艺的培养，使学生能够掌握一技之长。在举办过几次具体活动之后，班主任就就可以只是给学生提供活动的平台，让学生自主的进行相关活动的设计，这样不仅能够使活动办得更加贴近学生的心里，还能对学生的相关组织能力和策划能力进行很好的培养，在此过程中，班主任应该对每一位学生在这个过程中的表现进行详细的观察，从而分析出他们的性格特点，从而更好的进行分门别类的教育。

(四)建立于小学生家长之间的沟通桥梁。对于学生的教育绝不仅仅是学校的事情，尤其是对学生品格和良好的传统美德的教育更应该是家长的责任，这就需要多加强老师和学生家长的沟通，是家长和老师双方都能够及时的了解到学生在学校和家庭的状况，对其缺点进行改正，对其有点进行表扬并发扬光大。同时这也能增强对某些教育观念落后家长的教育，使其明白孩子教育绝不是完全指望老师就能完成的，将家长的一些错误或者不科学效率低下的教育方式进行改正，让孩子能够在更加科学的教育环境下迅速成长。通过班主任和家长的联合教育，还能让孩子的心理得到更健康的成长，有些孩子的家长可能比较忙，经常忽略了对孩子的关爱，通过这种略带强制性的将家长带入到对学生的教育中，也能起到增进其亲子之间感情的作用。只有通过这种非常有针对性的教育管理，才能是孩子的身心和学习都得到更加长远的发展。

德育心得 篇2

根据xx市民政局关于转发《xx省民政厅转民政部的通知》（民发[20xx]号）文件要求，结合我乡实际，现就此救助工作心得总结如下：

一、高度重视，精心组织

乡党委、政府高度重视专项救助工作，把此项工作纳入了重要议事日程，成立了以乡长为组长、分管领导为副组长、包村负责人为成员的领导小组，层层落实责任，专人专干。

二、工作开展情况

通过前期乡村组干部摸底调查，村组坚持公开、公平、公正的原则，评议、公示了困难群众人员名单。其中，在冬春生活救助106人中有80岁以上高龄老人5人；温暖过冬物资发放165人中，有80岁以上高龄老人11人；春节期间“送温暖”活动68人，其中有80岁以上高龄老人8人。

三、下一步工作思路

今后，我们将坚持救灾和捐赠款物发放三公开的原则，实行阳光作业，廉政为民。牢记以人为本、为民解困的民政宗旨，并及时存档，随时接受上级领导、群众和新闻舆论的监督和检查，同时认真做好救灾物资的储存保管、核销和添置工作，加大对各村救灾款物使用的管理和监督。实行领导包村责任制，落实驻村干部责任，落实村委干部责任，强化职责，加大对各村对各辖区内需救助人员的摸排审核。

德育心得 篇3

一年以来，我县认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，狠抓德育工作常规、创新德育工作特色、加强学生品德教育、重视校园文化建设，以强化学校文明礼仪教育为重点，来推动学校德育常规工作的顺利开展，主要体现在以下六个方面：

一、文明礼仪教育活动全面启动，取得明显成效。

今年初，教工委与教育局联合出台《关于在全县中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》(云委教[xxxx]看、查、议、测、评的评估办法，学生的文明礼仪素质有了明显的提高，校园精神文明建设得到提升。

二、推优创先活动深入开展，树立榜样作用。

市、县级三好学生、优秀学生干部和学校先进班集体的评选表彰工作，评选了县级三好学生县级优秀学生干部68名和县级先进班集体60个;将在二月份进行表彰。

2、开展评选特色活动：

(云师附小、火田中学)创建市级绿色学校活动，这三所经市评估组检查验收，全部通过，并受表彰;西林小学、宝树小学、岱南小学、下坂小学)申报创建县级绿色学校活动，有西林小学、宝树小学、岱南小学)，也受到表彰;

(后埔小学、莆南小学)申报漳州市学校德育工作先进校，西林小学、莆南小学通过。

(文明学校、青少年维权岗活动。教育局创建市级第十届文明单位，元光中学、实验小学创建省级文明学校，一中、二中、城关中学、云师附小创建市级文明学校。教育局创建市级优秀青少年维权岗活动，在全市县级教育局是首创。

县政府的表彰及奖励，在全县甚至更广的范围内掀起宣传氛围，共同营造尊师重教的良好社会效应。

德育心得 篇4

我深入参与了阳光德育学校德育工作的推进和评估。

2004年5月12日至14日，劳动部教材办公室组织召开阳光德育学校推进会。

一,经验交流摘要：

1.学校成立了“领导领导小组”,高层领导负责,学校领导参与,全员素质教育,全过程管理。

2,德育是一种策略,结合畅通,注重主体,目标是培养“有用的好人”。

三。建立学校管理制度、问题研究制度、学生自助服务制度、全员德育制度和学生晋升制度。

4,学生推广系统：班级学习目标管理系统;班级推广学习小组成立;班级推广援助计划;作业,笔记本检查系统;学习委员会定期培训制度;学术进步奖;**奖;班主任先行宣传制度受到表彰;专业学习八大表彰制度;期末学生辅导系统;中期和期末三套文件;

5,加强班主任待遇,发放通讯费,医疗补助费等,对全体员工教育做出突出贡献的一线教师高于一般员工。

6。中层干部是从优秀班主任中选拔出来的。

7号。学校注重学生出勤率、优秀考试率、取证率、企业满意度和家长满意度。

8个。人格建设，规范化和自我整合，重点开展心理健康教育、入学心理测试、心理咨询室和个人访谈。

8.在微博，微信，微电影，微*和微语言等大v时代道德教育的应用。

二,如何评价

例如，德国的专业态度评估体现在工件是否干净、无杂物。工具是否已用到位？就像没有动静一样。评估已达到可衡量的水平。专业评价的标准是行业性的，不是企业和学校。

3、 思考一：学生德育评价的范围是什么？

1.道德教育课程评估;

2。学生道德教育行为——道德教育点评价；

三。德育实践活动、志愿者活动、公益活动、义务劳动、社会实践等；

四。学校德育活动及各项活动奖励；

5个。参与学校的独立管理，担任各级干部，参与管理。

思考2：道德教育如何运作？

道德教育的宣讲与实施是一个双层的过程，就像知识与实践的关系一样。这是道德教育最迫切的问题。我们能否建立一个“实践道德教育”或行动导向的道德教育体系,即在洗涤,进食,堆垛,问候,穿衣,行为等具体行动中实施。

这是一项非常实用的研究。问题,问题解决了,道德教育也得到了实施。每个学生都有参与和感受，德育才会有效。

德育心得 篇5

姚文明局长的《凯里教育现状及发展思考》、唐蓓老师的《未成年人思想道德建设》、陆超祥校长的《国外教育中的德育》、何昌橘校长的《怎样开展学校德育工作》、田应仟校长的《教师的心理健康》和周文锋书记的《育人先育德，育德先育心》，学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

一、德育工作的重要意义

在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们学校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的领导们一再讲到的德育为先的教育思想。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

二、德育工作的艰巨性

就像讲课的唐蓓老师和何昌橘校长讲到一样，我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童、农民工子女更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的.社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！

三、如何开展好德育工作通过学习

让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：

1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

3、教师加强未成年人思想教育的几个方法：

⑴、对学生严慈相济，欣赏鼓励；

⑵、对家长要依靠，不要依赖；

⑶、遇到困难要克制，不要冲动；

⑷、多管齐下，开辟德育新渠道；

⑸、注意收集资料，激励和鞭策自己；

⑹、善用谈话技巧，增强德育实效。

4、利用中国的传统文化进行德育工作，如凯里一小在三年时间里组织学生学习《弟子规》，学校德育工作取得很好的成效。

5、借鉴陶行知教育思想，推进学校素质教育，一小何校长说德育就是素质教育，我很赞同这句话。德育工作做好了，学生的素质也提升了。

不违法等。

7、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

8、用爱心成就德育工作。周文锋书记的“育人先育德，育德先育心”对我的触动很大，只要用心去感化心，把教育工作做成“心”的工作，我们的德育工作就会取很大的成绩。

德育心得 篇6

实训实习是中等职业学校教育教学的重要内容和环节，职业教育就是以就业为导向，以市场为依托。实训实习是在强化学生职业技能、全面提高其素质和综合职业能力的重要教学渠道，也是对中职学生实施思想道德教育的重要途径。让学生参与能够影响他们品德形成和发展的生产实践、社会实践活动，将学生投入到广泛的社会实践中，去体验工作的艰辛和艰辛工作中的敬业奉献，去感悟生活的不易，不仅能使学生的动手实践能力、社会适应能力大大增强，而且能大大提高他们的道德意识和水平。以开放的教育面向社会，组织学生去企业参观见习，让学校和社会文化有机融合。学校要结合实训实习的特点和内容，抓住中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的时机，进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育，进行职业纪律和安全生产教育，培养中职学生爱劳动、尊重劳动人民的情感，增强中职学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识。因此，学校应在生产实践、社会实践的渠道上充分挖掘潜力，拓宽途径，千方百计为学生搭建实践的舞台，给学生更多参与生产实践、社会实践的时间和空间。

总之，新时期的中等职业学校德育工作越发复杂艰巨，面对中等职业学校德育工作的诸多困难，中职德育要适应职校生身心成长的特点和接受能力，做到深入浅出、寓教于乐、循序渐进。只有不断改革，不断探索新形势下德育工作的目标，切实解决德育工作的针对性、实效性和主动性问题，才能全面提高学生的思想道德素质，推动中等职业教育不断向前发展。

德育心得 篇7

其实抓好班会，解决学生思想、行动上出现的问题，上课积极发言，课下及时完成作业，认真做值日等是我们师生在班会上常探讨的话题。同学们之间展开讨论，各抒己见。给我印象最深的是一次安全教育。我们班同学宋磊爬高，不小心摔坏了胳膊，给学习和生活带来很大的不便。班会上我没有严格指责他，而是让他好好想想，谈谈真心话，宽容和谅解也是教育。那带来浓浓的爱意的豁达，一定会让学生动情的。何美玉是个聪明的孩子，早已知错，一番实实在在的话语给大家上了一堂生动有意义的安全教育课。

“金无足赤，人无完人”。当学生有错误和过失时，只要我们善于做个有心人，把自己当作春风，化作春雨滋润学生的心田，帮助他们改过，相信“坏”的学生也会因老师的真诚而变好的。

所以学生思想品德的形成，是受到各方面的制约的。因此，必须树立良好的德育观念，进行全方位教育。在校内，我这个班主任与科任教师保持经常联系，及时了解学生学习、生活、思想等方面的情况，汇集班级学生中存在的问题，共同沟通并商讨解决问题的办法，一起做好学生的思想工作，发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用，在校外，我和学生家长加强联系，定期向学生家长汇报学生在校表现情况，宣传学校的规章制度和管理经验，要求学生家长配合学校做好教育工作。

由于我坚持把德育建设放在班级工作的首位，所以促进了班级管理，形成了尊师、守纪、团结、创新的良好班风，学生的素质切实得到了全面发展，基本功也更扎实。我班学生表现突出，成绩显著。在今后的班级管理工作中取得更好的成绩

时光飞逝，转眼一学期又已结束，而在这一学期里我又一次实实在在的感受到了班主任工作的艰辛与琐碎，特别是德育工作，让我感触颇深。

随着年龄的不断增长，学生的心理结构也随之发展、变化。高年级学生自尊心的外在表现更加强烈，同时影响着他们心理的健康发展。因此作为五年级的班主任，我在庆幸高段学生班务方面可以帮我分担一些的同时，也在承受他们时不时出现的有关心理上以及行为上的问题所带来的烦恼。

五年级的孩子正处于似懂非懂的阶段，但他们却又觉得自己什么都懂，他们渴望被理解、被重视，而他们却又觉得老师和家长们却又不够理解，不够重视他们，因此他们就想出各种方式想引起大家的注意，甚至去挑衅老师的威严。

我班有一位男生，很聪明，学习成绩也很好，在我接这个班之前一直是这个班级的班长，后来经过新学期的重新投票，他没被当选班长，而成了一个副班长。我当了这个班级的班主任之后，我发现他并没有一个前任班长该有的风范，他爱恶作剧，爱欺负女孩子，有时还爱和任课老师顶嘴。终于有一天，他和一位任课老师吵起来了，原因是他认为老师冤枉他没写作业，最后事情在我和家长的调节和疏导下，他去向那位老师道歉了。但事情并未结束，接着他接二连三的在其他任课老师的课上捣乱，使任课老师怨声连连。此时，我奇怪了，纳闷了，以前的一个一班之长，难道会是这样的吗？我想得找个机会和他谈谈。

终于有一天，其他同学都上信息技术课了，教室里就只剩他一人，我想这正是一个谈话的好机会（因为据我了解，他是非常好面子的一个孩子，他认为被老师叫办公室是非常丢脸的）。于是，我不动声色的从他身边坐下，问：“怎么没去上信息技术课？”他警觉的说：“我有点不舒服，所以向老师请假了。”“哦。”我表示知道了。接着我稍微停顿了一下，然后用非常真诚的语气说道：“小k，其实老师很早就想和你好好谈谈了，我相信这段时间你心里肯定非常不好受，你不是一个会故意和老师作对的孩子，否则，以前的老师绝对不会选你当班长，你说，是吗？”也许是我的一席话打动了他，又或许他真的需要找个人来倾诉倾诉，于是他向我说明了最近为什么爱和老师作对，为什么爱欺负同学的原因，原来这一切都是为了填空心中的那份失落，因为一直以来他都是班长，而突然同学们却不再选他了，他觉得不能接受，所以他要引起大家的注意。于是，我告诉他要想引起大家的注意很容易，但关键是起的作用到底是正面的还是反面的呢，如果是反面的话，大家只能会离你越来越远，因此，要想重新树立你在同学们心中的地位，那就要用自己的行动证明你自己的能力。经过这次的谈话，小k果然改变了很多。而作为班主任的我，经过了这件事后，也使我明白了许多。

的确，作为一名班主任，如果你对学生不了解，那你该如何开展学生的德育工作，学生又能如何信任你呢？对于心理正在逐渐发展的少年儿童，如果为师者不能多一点理解，多一些关怀、宽容，他们的心理又怎么能健康地成长。

德育心得 篇8

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，20__至20__第一学期的德育工作，在""精神鼓舞下，在了县教育局、县团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况

本学期注重全面实践江"三个代表"的重要思想和"以德治国"的宏伟方略，认真贯彻江《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求以及《宁乡县德育工作常规实施方案》，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育。我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、本学期我们组织学生观看多部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献"的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立"转化一个后进生比发展一个优生更重要"的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，姜红青、林纯等教师的教案，无论从组织教学内容，还是版画的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。

5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的演讲会。十月份开展了《我爱中华》的文艺联欢会，全乡师生共同登台演出，来歌颂以XXX、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党中央三代领导人，领导全国各族人民进行革命、建设和改革所取得的伟大成就。通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

6、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进"花园式"学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

7、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处要求全校教师共同参与"新世纪我能行"的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立"只有教师先行，学生才能行的意识"在体验教育中做好"小主人"的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

三、今后设想

(1)统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的"复合型"人才。

(2)强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。

德育心得 篇9

2014年5月12日至14日，劳动部教材办公室组织召开阳光德育学校推进会。

一、经验交流摘要：

一。学校成立了德育领导小组，由第一任领导负责，学校领导参加，全员德育，全程管理。

2。德育是一种疏堵结合的策略。目标是培养有用的好人。

三。建立学习管理制度、问题讨论制度、学生自助制度、全员道德教育制度和促进学生学习制度。

四。学生学习促进系统：班级学习目标管理系统；班级促学学习组建立；班级促学帮助计划；作业、笔记本检查制度；学习委员定期培训制度；学科进步奖；促学奖评选；班主任第一表扬公示制；专业学习前八强表彰制度；期末学生辅导制度；期中、期末三套卷子抽考；考前促学讲座教育制度。

5个。要提高班主任待遇，缴纳通讯费、医疗补贴等，考核对全员教育做出突出贡献的一线教师高于一般职工。

6。中层干部是从优秀班主任中选拔出来的。

7号。学校注重学生出勤率、考试优良率、取证率、企业满意度和家长满意度。

8个。个性塑造，规范与独立相结合，注重心理健康教育、心理测试入口、心理咨询室和学生个人对话。

8个。微博、微信、微电影、微**、微**等大v**的德育应用。

二、如何评价

例如，德国对专业态度的评价反映了工件是否干净、无杂物？工具使用是否放回原处？就像没有动过一样。评价做到了可以度量的层面。职业评价的标准是行业导向，而不是企业和学校。

3、 思考一：学生德育评价的范围是什么？

1、德育课程的评价；

2。学生道德行为——道德积分评价；

三。德育实践活动、志愿活动、公益活动、义务劳动、社会实践等；

四。德育劳累活动和学校活动的表扬与奖励；

5个。参与学校的自主管理，担任各级学生干部，参与管理。

思考二：德育如何取得实效？

道德教育说教与实是是两个层面，就像知识与实践的关系一样，是道德教育最迫切的问题。我们可否构建一种践行德育或者是行动导向的德育体系，就是落实到洗衣、吃饭、叠被、打招呼、着装、行为等等具体的行动中去，这是一个非常有实际意义的研究课题，这个问题解决了，德育也就落到了实处，每个学生得到参与和感悟了，德育就会取得实效了。

德育心得 篇10

做事先做人，德育是一切教育之首。近来我认真阅读了鲁洁，王逢贤教授主编的《德育新论》，很有启发。其中鲁洁教授就提到德育是最具魅力的， 因为它面对的是人而不是物;它面对的是一个个有血有肉的人，而不是抽象的概念化的人;它面对的是人心，而不是冷冰冰的理性。德育彰显的是人的向善之心，它展示的是人对美好生活的向往，美丽人生的追求，世间还有什么比这些更有魅力?

师生关系是发挥教育者德育影响的基本途径。没有师生之间的交往、接触，就谈不上师生人格、个性的相互碰撞，乃至影响、也就不存在教育者对学生道德价值观的渗透过程。

德育过程中师生关系有以下几个特点：一、平等性。首先表现在人格尊严方面，教师与学生在社会意义上都是具有独立自主、主观能动性的主体人，不是支配与被支配、领导与被领导的关系。其次在德育过程中从教育学意义上讲师生之间也是完全平等的。教育不一定在道德上永远是学生事务老师，学生的道德境界有时会超过他的老师。二、目的性，师生关系是必然的，不容师生选择的关系，它毕竟是在教育的原则指导下组织、建立和发展的。三、示范性。师生关系又具有示范性特点。单一师生关系和谐、融洽、崇高的道德关系对其他同学具有示范作用，影响其他同学按照同样的道德准则与人相处。

教育上人人平等在评价学生时不再是谁最聪明，而是谁在哪一方面更聪明。人人都是聪明的人，只不过角度不同。大家想象一下，那些平日里在我们眼中的所谓“差生”，也许在身体运动智能方面是个高手，也许在视觉空间方面是个天才，也许在音乐智能方面富有很大的潜力，也许在人际关系方面是个行家里手……他们将与其他语言智能优秀的孩子一样自信，一样能够高高的挺胸抬头，这为每一个孩子提供了同样的成功机会，避免了种族歧视和由此产生的各种社会矛盾。

一个人的素质像冰山一样，浮在水面上的是学历、文凭、专业知识、真正决定成功的是在水面下的责任感、价值观念、毅力和协作精神。道德教育是教育的永恒主题，是教师在未来时代的使命，是学校教育的重要目的，在素质教育中依然是灵魂和核心。“育人为先，德育为先”，培养什么样的人，如何培养人，是我们教育工作者需要认真解决好的根本问题，也是为我们祖国培养合格接班人的要求，因此我们责任重大。