顶碗少年读后感
最新顶碗少年读后感八篇。
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会能够培养人思考的习惯。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下是小编收集整理的“最新顶碗少年读后感八篇”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
顶碗少年读后感 篇1
合上书，回味着顶碗少年的那场惊心动魄的表演，真是令人意味深长。
今天，我们学习了《顶碗少年》这篇课文。课文讲述了少年3次顶碗的过程和他不放弃的精神与老者对他的鼓励和关爱。
少年那永不放弃与老人对他的`关爱与鼓励使我铭记在心。如果在生活中，我们可以对别人多一点关爱与鼓励，使别人有信心迈向成功。这样，别人也会在困难时给予你鼓励与关爱的。
成功不是耍嘴皮子用的。而真正的成功是对自己有自信心与自己的坚持不懈的拼搏和别人的关爱、鼓励。只有这三样的完美结合，才能做到成功。我们不能因为一点小小的挫折就放弃了。遇到挫折，我们应该迎难而上，努力克服，不要放弃就能成功。因为没有一千次的失败，就没有一千零一次的成功。给予别人的鼓励与关爱，是你对他的宽容，他的自信之火就会重新燃起，让他勇于面对困难，战胜困难。当他成功时，不仅他心里是甜的，你心里也是甜的。
是呀!人与人之间都要互相鼓励和关爱。这样大家都会努力克服困难，走向成功。
顶碗少年读后感 篇2
《顶碗少年》这一课给了我很大的启示——在生活中我们不管遇到了多大的挫折，也要再接再厉永不放弃，这样才会取得成功。
这篇课文中那个少年面对两次失败，还是坚持不懈、敢于尝试。他的这种精神我们都应该学习。读完这本书使我想起了一件事。
那是在三年前的一天，这一天家里刚好来了客人，我和弟弟在家门口玩的时候突然几辆自行车呼啸而过，当时我们羡慕极了也崇拜极了。于是便把家里的两辆自行车给搬了出来。虽然家里有自行车但是我和弟弟都不会骑，当我们开始骑的时候本以为要歪了突然一只大手拯救了我，当然那个手不是别人的是一位大哥哥的，他是我们家的客人。但是他和我俩不一样他会骑自行车，于是我们便央求他。他答应了，但是骑着骑着我突然摔倒了当时心想：不失败怎么会成功呢。再次骑上自行车，骑的时候颤颤巍巍，果然不出所料啪的一声又摔倒了。
于是便对自行车产生了恐惧，生气道：不学了，谁爱学谁学。那位大哥看到说：“不要轻易放弃，科学家在做实验的时候100次的机会他失败了99次可是第100次他没有灰心他还是抱着希望。而你只失败了两次，别人失败了99次都没有灰心而你就两次你好意思吗。”听了他的话两耳发红，于是重新骑上了自行车心里不再有恐惧不再担心，果然功夫不负有心人。
这件事让我明白了，做什么事都要敢于尝试，不轻言放弃，才能成功，同时让我想起了一句人生格言，“失败乃成功之母”。
顶碗少年读后感 篇3
人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功，这句话就是我读完《顶碗少年》后的启迪。
这篇课文讲的是20多年前观看杂技表演时，看见一位顶碗少年在表演中两次失败后不气馁，终获成功的事。我从他身上知道了，不管遇到多少困难和挫折，都不要丧失信心，不要退缩，成功往往就在于再坚持一下，再拼搏一次的努力中。
当我读到“在轻松优雅的乐曲声中，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒、忽而跃起，我不禁为这位少年暗自拍手叫好，小小年纪竟能做出如此高难度的动作，俗话说，台上一分钟，台下十年功。这位顶碗少年得到鲜花与掌声的背后，又一定是鲜血和泪水的。
当我读到”他头顶上的碗，摇晃的厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一个叠碗突然从头上掉下来了！我不禁又为这位少年捏了一把汗。可是这位顶碗少年在两次失败后依然不气馁，在一位白发老者的鼓励、劝说下又一次走上了舞台。要是换做我，早就害羞的不敢上台了。
当我读到“音乐第三次奏响了！”时，我想起来了发生在自己身上的一件事。
那是一天晚上，有一道数学难题难住了我，我左右推敲，我做了一遍又一遍，一遍又一遍地思考，可是总是找不到正确的答案，当我准备放弃的时候，顶碗少年那自信、从容、镇定以及勇于拼搏的精神激励着我，再博一下，一定会迎来温暖的春风。我继续推敲......终于做出来了，回头一看，只是一个数给算错了，是啊！成功就在于坚持一下，再拼搏一次的努力之中。
人生中有无数个第一次尝试，失败是难免的，只要有坚定的信念，为此而持之以恒地努力，就有可能走向成功，只要播种一种信念，就会收获一种行为，播种一种行为，就会收获一种结果，想要从失败走向成功，就必须拼搏再拼搏！
敢于拼搏的人，才有可能是命运的主人，让我们做一个勇于拼搏的人吧！
顶碗少年读后感 篇4
坚持最终会给我收获
现在，当我做数学题时，我已经筋疲力尽了。体育活动落后，被同学嘲讽，尴尬；比赛不成功、受挫时，往往会响起金边红花白瓷碗破碎的声音。
难道不值得向顶碗少年那种不屈不挠、敢作敢为的精神学习吗？虽然他之前的表演并不成功，但他并没有因为观众的冷嘲热讽而气馁，最后他以自己不可动摇的信念成功了。他是一个坚强的人，他能克服生活中的困难！让他成功的不仅是他高超的才华，还有他不屈不挠的毅力和拼搏的勇气！
总有一件事让我记忆犹新-GX86.com
一天，我和父亲去波光粼粼、晶莹剔透的湖边钓鱼。刚开始我对钓鱼既新奇又自信，抓起精致的鱼竿就开始开心的等着货上门。过了一会儿，一群小鱼聚集在一起，好像在谈论什么隐藏的东西。我兴奋得手舞足蹈，那条快要上钩的鱼恐惧地跑开了。我停止了动作，直勾勾地盯着水中摇曳的小草。但是作文,什么也没看见，摇曳的水草似乎向我点头说：别担心，孩子们，过一会儿他们会再来我脚下玩耍，请加油！我转头看着父亲。他悠闲地伸开双腿。桶里已经有五条鱼了，让人嫉妒。
所以，我没有放弃。我还是钓到了鱼。时间就像流水。转眼快两个小时了，我的桶里什么都没有。爸爸一边看他满满的战利品一边笑，我一脸茫然。天气似乎也随着我的心情而变化。雨下得像豆子，雨水打在水面上，溅起一圈圈水花。
我想走，但只听父亲说了一句话，就发现微弱的晨曦，在朦胧的大雨中持续了半个多小时。最后，两个欣喜若狂的喊声从湖里传来
我不禁又想起了那个顶碗男孩，仿佛又听到了金边那个破碎的红花白瓷碗。我很开心，虽然是钓鱼这种小事，但它锻炼了我的耐心，我不像往常那样浮躁，我相信我能做得和顶碗男孩一样好！
愿这金边红花白瓷碗的精神永远伴随我！
顶碗少年读后感 篇5
“路曼曼其修远兮，吾将上下求索！”
自古以来，有多少成功人士名垂千古──有铁面无私的包拯，有勤奋好学的宋濂，还有虚心接受意见的著名画家周方。正因为有成功人士们的坚持，才使他们的事迹得以流芳百世。但是，这里还有一位平凡，却让人不得不敬佩的顶碗少年。
在上海大世界的露天剧场里，正在举行一场杂技表演。节目很精彩，观众们看得如痴如醉。一位顶碗少年出现了，他的动作很优美却在最后的表演中头顶上的碗失误掉了下来。他没有惊慌，又开始表演。第二次他又失误了……第三次他成功了，顶碗少年成功了，掌声从台下各个地方涌过来。
我的心被深深的感动了，一股敬佩之情涌上了我的心头，因而又揭起了那件事。低年级的我成绩不好考试也不是很如意，那时侯，我伤心欲绝。就在我的世界快要黑暗的时候，出现了一盏耀眼的灯。就是妈妈，是妈妈鼓励我：“孩子，你要坚持下去！”于是我坚持下去了，最后我成功了。又有人问我会如此顺利，也许是勇气，也许是坚持！我内心真有说不出的轻松，快乐由此而生！
现在回想看看，那时的我多像顶碗少年啊！失败了，怎么可以退缩，怎么可以认输呢？对，我应该和顶碗少年一样。失败了可以重新开始，摔到了可以重新站起来。无论背负着多重的责任，面对着多么大的打击，只要敢于拼搏有什么事不能解决的呢？
古人言：“天行健，君子以自强不息，”有才德的人应该自强不息。面对困难只要微微一笑，困难就会在你坚持的那一瞬间消失。
给自己鼓劲吧，真正有头脑的人应该在风雨中镇定自如。面对大风大浪，如果你选择退缩，那么你将是永远在困难中苦苦绝叫的苦行僧。如果你选择坚持，那么雨后的彩虹会向你微笑。朋友，请你做自己的鼓手，让你高尚纯洁的心灵快乐地在清新中飞翔。
顶碗少年读后感 篇6
学完《顶碗少年》这篇课文，我有不少收获。是啊！人的一生是搏斗的一生，即使是在最困难，最黑暗的时候也不要丧失信心，不要退缩，成功往往就在于再坚持，再拼搏一次的努力中，而你的一个小小的放弃往往就会带来失败。
勇敢地跨出人生的步子吧！即使这步子走的很艰难曲折，劳累辛苦但也要勇敢地去尝试，去努力，因为成功就在前方！~
而面对突如其来的失败，我们也不要太伤心了，想想看，失败就像摔碎的茶壶一样，我们何必去在意呢？不经历风雨，怎能见彩虹？勇敢地面对失败吧！~
人的一生难免有一些坎坷辛苦，但我们只要去拼一下，只要去拨一下，这些困难就会消失，那我们就会看到希望，看到成功！~让我们一起去迎接明天灿烂的晨曦，一起去迎接美丽的太阳吧！~
下面，我为同学们介绍几个名言：
不经历风雨怎么见彩虹！
只要功夫深，铁杵磨成针！
梅花香自苦寒来！
意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏——歌德
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀——乔·贝利
一旦有了意志，脚步也会轻松起来——欧洲
谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的——米南德
尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智——沃勒
万事皆由人的意志创造——普劳图斯
希望大家能真正懂得这些名言，我们一起加油吧！~^_^
顶碗少年读后感 篇7
“经过奋斗的失败并不可悲，可悲的是不去奋斗而自甘沉沦。”读着这句话，我不禁想起了那位顶碗少年……
今天，老师教了我们《少年顶碗》一文。文中的少年摔了两次碗仍继续表演，不为困难所阻挡，完成了表演，赢得了全场的掌声。
看看古今中外，那些出类拔萃的伟人之所以能成功，正是他们不怕困难，从失败中获取教益，踏上成功的大道。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败也不计其数。他曾为一项发明经历了八千次的失败实验，他却不认为浪费，而是很宝贵。爱迪生每次从失败中获取经验，从头再来，从而取得一项项建立在无数失败的基础上的发明成果。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础。失败是成功之母，没有人不会失败，也没有人不会成功，只要永不言败，成功仅此一步之遥。
美国的总统林肯一生也几乎经历了无数失败：22岁生意失败；23岁竞选州议员失败；24岁再做生意又赔的一无所有；26岁爱人死去；27岁精神崩溃；29岁和49岁两次参加议员都失败；51岁竞选总统―成功！我们可以清晰看出林肯一生的失败，但他没有被吓倒，而是跌倒了再爬起来，正是他这种百折不扰顽强拼搏的精神，才在许多次失败后一次奋起，走上成功的道路。
我们平常人之所以没有成功，就在于失败面前胆怯了，失去了进取的自信心；名人之所以有名，就在于他们比常人经历了更多的磨难，做出了杰出的贡献；“人生不如意事十有八九。”，名人就在失败后抓住胜利的曙光，常人则失败后退缩，没能看到胜利的阳光。
人生的哲学就是奋斗，阴雨的日子，谁都会有。然而，阳光总在风雨后，只要在暴风雨中一味地拼搏，努力，雨后的处阳会盎然升起
顶碗少年读后感 篇8
(引)顶在少年头上那醒目的十二只金边红花白瓷碗，在大幅度转身的刹那间，终于稳住了，掌声、欢呼声像火山爆发在上海大世界露天剧场上空久久回荡着…
(议)顶碗少年在二次失利的情况下，面对台下的观众的一片喧哗，他沉着镇定，最后成功地征服了观众，读后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交响乐(--读《顶碗少年》有感)。这需要多么大的勇气和毅力，这是对自己意志的挑战，这是战胜自我的表现，这种惊心动魄的拼搏精神深深地感动我。
是呀，每个人在成长的道路上，难免会碰到这样、那样的困难和挫折，有些人在挫折面前退缩了，甚至走上了绝路，但更多的认是像顶碗少年那样在困难面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇气，敲出自己成功之路。这样的事例不胜枚举：大发明家爱迪生曾为一项发明做了将近8000次实验，都失败了。但他没有沮丧。他说："我为什么要沮丧呢?这8000次失败至少使我明白了这8000种方法是行不通的。"正是这种不畏艰险，不怕失败，敢于开拓的精神才铸就了一条通向发明王国之路；保尔与病魔抗争，写就一部《钢铁是怎样炼成的》名垂文学史；海迪姐姐高位瘫痪，但她克服了种种困难自学成才…我在学习中也有同样的体会，读后感《读后感范文：做自己的鼓手，敲出成功的交响乐(--读《顶碗少年》有感)》。
(联)就拿学奥数来说吧！多少人向往进入奥数班，因为它是通向奥林匹克数学大门的天桥，可是进入这个班并不难，难的是你能否坚持下去：平时中午和傍晚的辅导课加上节假日的辅导课占去了大量的课余时间；题目难度大，上课时，我时时提醒自己专心听讲，但听懂了未必道道题目都能做，有时为了解开一道道难题，化了几个小时还一无所获，累了，困了，我总想放弃，但又转念一想，半途而废总不是办法，于是咬咬牙又坚持，随着知识不断地加深，我真的有些力不从心，"放弃"、"放弃"、这两个词不断地在脑海中闪烁…
很幸运，今天顶碗少年为我树立了榜样。第一次失利了，不慌乱，不失风度，第二次失利虽然有些不知所措，但依然保持镇静，第三次在紧张的气氛中他走向成功！这可是高难度的杂技表演，表演者只是一个未成年的少年，如果没有失败时坚信"我能行"的自信与顽强，他或许与成功失之交臂了。是呀，我在学习中碰到小小的困难算得了什么呢?正像作者所说，人生是一场搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命运的主人。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风；我相信自己再拼搏一下，一定能闯过奥数难关。
(结)在迷茫、消沉的时候，做自己的鼓手，定能敲出成功的乐曲。感谢顶碗少年你带给我的启迪！
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最新灵狐少年读后感
当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写13篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的追梦少年读后感，希望对大家有所帮助。
灵狐少年读后感 篇1
少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超
在同学及老师的推荐下，我看了《恰同学少年》这本书。书中主要讲述了XXX、蔡和森、向警予、杨开慧等为代表的青年为寻求梦想而奋发向上的故事，他们有着以天下为已任的`抱负和情怀，有着改造中国的雄心壮志。
长沙，这块充满神秘色彩之地，是青年XXX学习生活、工作过的地方。文章将上世纪20年代工农业革命运动蓬勃发展，革命斗争风起云涌的峥嵘岁月描绘的栩栩如生。在那个年代，在湖南第一师范院校，XXX和他的同学们心中怀着崇高理想，他们一起登山，一起在湘江游泳，他们关心国家，他们指说江山社稷大事；他们爱憎分明，他们以文字做武器，对黑暗批判；他们蔑视权贵，视封建军阀如粪土，严厉痛斥他们的行为。
在这本书中，我还看到了他们那代青年人的坚持和努力。
XXX非常喜欢读书，并且会在读书过程中做批注，每当晚上大家都在休息时，XXX还会借着弱光线读书；蔡和森家境贫困，为了家里人经常在周末时摆摊为人擦皮鞋；向警予、陶斯咏不像当时其他女性，她们有着十分公平的思想，坚信“男女平等”。
正是这些努力与不同，才使得他们能够为革命事业贡献出一份力量。
他们正值青春年少，是风采、才华昭著之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的潇洒！他们指点江山，激扬文字，又是何等的执着和豪迈！
同学们，我们正处于一个青春无限好的阶段之中，怎能浪费大好青春，将时间、精力全都放在网络之中？我们应当学习XXX、蔡和森那样的人物，刻苦学习，奋发向上。为梦想，为目标努力；为前途，为自己学习；为父母、老师寄予的期望，为学校、国家的培养，我们更应该奋发向上学习。更应该为中华之崛起而读书！
灵狐少年读后感 篇2
去年的九月份我离开家乡，来到合肥求学，这九个月的时间里，大学的生活方式对我的冲击太大，太突然，以至于一段时间我都不适应。太多的时间需要自己安排，或多或少给了我空虚的感觉。但是我就是我，总能在最无助的时候找到出路。我是我自己的典型，有很长的路要走，我要把能量放在更有好处的事情上。记得去年的12月份，我从学校借了几本名家着作，才让我的寒假生活有了一番滋味，更影响了我开学以来的生活，学习。在这些书籍中，给我印象最深的是《恰同学少年》，一本描述伟人XXX的励志书籍。
书中的XXX一出场英气逼人，精力充沛，潇洒直率。XXX虽出身中农阶层，但家里人多，生活也比较艰辛。身为长子的他于是出外闯荡，他当过工人，从过商，进过新军，但社会的落后及政府的腐败，使他最终都放弃了。一日远游回家，他受到父亲责骂，在他心里受到打击的时候，湖南第一师范招收免费师范生的消息一下子让失落迷茫的XXX看到了期望。于是好学的他毅然奔赴长沙，这也揭开了他立志报国的序幕。
去应考的的过程中，他结识了蔡和森，机缘凑巧，XXX和蔡和森分别以第一名和第二名被学校录取，两人由此而惺惺相惜，由相遇、相知，最终成为革命同志。后期，XXX和蔡和森共同组织“新民学会”，结交志同道合之人，之后，许多“新民学会”的成员走上了革命的道路，有的甚至登上了早期的中共领导岗位。从毛主席交友经历和“新民学会”的创办，我想到我开始加入IT爱好者协会的初衷。我加入IT协会，并不是为了好玩，而是我有梦想，我期望透过IT协会来锤炼自己，结交和我有共同志向的人，提升自己的交际潜力，同时在交流中拓展自己的知识面，学到知识。而我加入IT，不正是我要把自己培养成高素质、高潜力、高情操的有志青年而做的高瞻远瞩的决定吗如今在IT已经走过九个月时光，有些人退出了，但更多的人则坚持了下来，我期望我们能在这些坚持下来的'同学中找到自己的知己。
在师范求学路上，XXX事事争先，不仅仅文化课门门争优，体育课也一向一马争先，为此，他每一天坚持锻炼身体。寒冬腊月，他坚持用雪水洗澡，定期去江河游泳;每一天早上都定时出来跑操，不惧寒风冰雪，更不怕烈日曝嗮。正是他这种顽强的毅力，才让他在今后的艰苦的革命环境中取得了革命的胜利。而作为大一的我们，虽然每一天早上也要做操，但一遇到恶劣天气便停止了，条件与那时相比可谓是天壤之别，还有更多的压根不想去，翘。为什么呢毫无疑问，有的人被暖暖的被窝诱惑住了;有的人被些许寒风吓住了;另一些人则是被无所谓的心态给拉扯下来了。我不批判那些不去的同学，可我要赞赏那些坚持下来的同胞，因为你选取了坚持，选取了不放弃，那么将来健康也不会抛弃你。只有活动充足，我们才满负激情投入新一天的学习。
在师范的这些日子里，最能体现XXX有胆略且能把理论完美运用于实践的事件莫过于他率领两百毫无武装的学生军俘虏三千北洋正规军这一事了。而这一切得益于XXX广泛涉猎军事着作，而不是拘泥于自己的专业课本，从而能把虚虚实实的军事诀窍运用得如此炉火纯青。同样身为大学生的我们，除重视自己本专业的学习外，更就应阅读、学习其他专业的书籍。对于加入IT的我的来说，尤其如此。在一次次的服务活动中，各个专业的同学畅所欲言，这些都向大家证明了，IT爱好者们是上进的，是全面素质人才的摇篮。同时，我们更就应把自己学到的知识应用于实践，比如法学专业的能够兼职家教等，总之，要在实践中检验自己理论知识的扎实程度。其次，我们更就应做个心怀祖国、心系人民，志愿服务人民的新时代大学生。向毛爷爷学习。
最后我用一句古话来做个总结:读万卷书，行万里路。
灵狐少年读后感 篇3
在丰富精彩的寒假生活中，我读了一本名叫《追梦少年》的书。它是由美国作家路易斯·萨奇尔精心创作的。这本书写的是一位名叫西奥多·约翰逊的美国少年中断学业十四个月后，努力想让自己的生活走上正轨，所以他一边打工，一边补习，向生活迈着小小的步伐。可是，他的朋友X光却让他的生活变了样，让他的生活遇上了许多奇怪的事的故事，让我们受益匪浅。
主人公西奥多·约翰逊是一个身形高大威猛的黑人男孩，他年少时就因打架进了青少年管教所，出来后本想过平静、稳定的正常生活，却遇上了许多不平常的事。这些事都反映出西奥多的善良。
书本中有一位先天性脑瘫的白人女孩，名叫金妮。她说话的时候总会不清不楚，但她有一颗善良美好的心灵，她顽强地与病魔作斗争，还一直保持着乐观的生活态度，去执着地追求她的.理想，这种精神难道不值得我们学习、去赞美吗？如果我们也有这种坚强不屈、这种乐观向上的精神面貌，哪还有什么事情我们会做不到吗？
金妮是主人公西奥多的邻居，也是他最好的朋友。在她的劝说与鼓励下，西奥多带着有白血病的毛绒玩具兔子“库”参加了演讲比赛，还让西奥多与当红歌星凯拉·德莱昂之间的感情更近了一步……
书中有许多引人入胜的故事，使我们产生了想读的欲望，其实我最喜欢的事结局，它虽然令人揪心，但还是令人欣喜的，它让我知道：坏人终究还是会遭到报应，好人终究还是有好报的。
当然书中还有其他的人物，如：美丽善良的市长樱桃巷、奸诈贪婪的凯拉的继父杰罗姆·佩斯利、傻乎乎的保镖弗雷德、还有平易近人的美女警探黛比·纽伯格……
读了这本书，让我明白了：只要坚持不懈、执着追求，想着自己的梦想一小步一小步地走去，不论梦想有多大，也一定可以实现！这本书真有意义！
灵狐少年读后感 篇4
《恰同学少年》这本书讲的是XXX上学时期的故事，这本书中有许多许多的人物，比如蔡和森、刘俊卿、王子鹏，等等其中我最讨厌的.人就是刘俊卿，因为他得理不饶人，而且还把自己的父亲给杀了，所以说我最讨厌的人就是他。
《恰同学少年》一共有28章，我最喜欢的一章是袁门立雨，这章讲的是XXX写作文只得了40分，很不甘心，于是就站起来，问：“我哪儿写得不好？”袁吉六老师说：“你哪儿写得都不好！作文里天天喊口号，学习梁启超。”XXX说：“我就是喜欢梁启超！”于是转身就走，袁吉六也说：“以后你不许进我的课堂！”XXX回头笑了笑说：“放心，我也不稀罕。”袁吉六把这件事告诉了孔校长，校长再让杨老师去劝XXX，杨老师果然厉害，用一个晚上的时间就帮助XXX认识到自己的错误。那天晚上下着大雨，XXX跑到袁吉六家门口，袁吉六家的仆人说：“你来得太晚了，先生已经睡着了。”
这时袁吉六的夫人看见了，连忙对仆人说：“还不赶紧把他扶进来。”仆人告诉袁吉六之后，袁吉六说：“让他回去，我已经不想再见到他了！”但是XXX却站了整整一个晚上，到了第二天，袁吉六醒了之后，发现XXX已经站在他家门口一晚上了，袁吉六把XXX叫进去，XXX见到袁吉六，立马道了歉。袁吉六也原谅了他。我最喜欢的就是XXX的品格，知错能改，善莫大焉。
《恰同学少年》，这本书给我的帮助很大，它告诉我，无论做什么事情不能心不在焉，要做就得好好做，因为我平时做作业的时候，妈妈手机里发出一点点声音，我都忍不住自己的好奇，想要去看一下；或者是外面，发出一点声音，我都想出去看一看，但是XXX，他如果是做作业的话，就是一心一意，所以说这本书对我的帮助很大。
灵狐少年读后感 篇5
在第一章里，我总体感觉张娟是一个阳光的孩子。看了文章后，我深有启发。文章主要讲了一个拥有体育天赋的乡村女孩——张娟，怀揣梦想却因来自家庭、学业和自身的多重压力而无法轻盈奔跑的故事。
我觉得整个小说的精华点在第三章——追汽车。
距离世界青年田径锦赛半年的时候，高教练把张娟从100米调到200米，本想在市领导面前大大表现一番，能够顺利进入省队。结果市领导连一眼都没有看就去看其他学生跑步了，并说：“只有15岁的小姑娘，怎么可能跑这么快呢？干脆省一点力气吧。”等市领导准备开车走的时候，高教练对张娟说，你快去追他们汽车。如果追上了汽车，你就能证明跑得有多快。
市领导的`车引擎发出了轰隆隆的声音，汽车起步了，张娟也追了起来。市领导看到全力奔跑的张娟，关心地说“快回去吧！这样跑很危险。”汽车猛加速，张娟也猛地加速起来。最终，张娟跑到汽车的前面。市领导停了车，走下来问：“小姑娘，你叫什么名字？我忘记了。”“张娟！”一个声音回答他。第三章“追汽车”到这儿就结束了。
刚刚我是总体概括了一番。到最后一段，我想张娟应该加入省队了吧。通过这个故事，我有以下感受。
张娟很勇敢，因为她有持之以恒的心。当她没有被选上的时候，她还是坚持追上汽车，证明了自己的实力。
她很有理想。不像别人一样，本来想当老师，但由于觉得很辛苦就改为其它的了。结果做什么都嫌弃，都认为很累，所以一辈子都没有理想。而张娟全身心投入体育运动——跑步。
机会总是给有准备的人。当高教练给了张娟一个“追汽车”的机会时，如果张娟平时不努力，训练不认真，她肯定也追不上汽车，也就失去了这个机会，不可能实现她的理想。
高教练应该是一个善良的人，处处为别人着想。如果他不为张娟创造这个机会，张娟将会失去一次实现自己愿望或理想的机会。送人玫瑰，手有余香。
市领导低估张娟水平后，一定很后悔。所以，他才把车停下来，打听张娟的名字和实力，他肯定不会再犯“孔子第一次以貌取人而犯了大罪”的问题了。
灵狐少年读后感 篇6
合上王璐琪写的《追光少年/逆风成长》后，静静地望向窗外，眼前仍浮现着张娟瘦弱却又顽强的身影，在月光下奔跑的模样……
这本书讲述了一位拥有体育天赋且怀揣田径梦想的乡村女孩张娟破浪前行的故事。王璐琪将一个女孩从自卑、茫然到自信、勇敢，不屈服于命运，刻画的淋漓尽致。据说，这本书以从家乡走出来的一位亚洲少年田径锦标赛冠军为原型，让我想到了即将来临的杭州亚运、一位运动员和我的故事。
那位运动员就是邓亚萍。她从小就酷爱打乒乓球，她的梦想就是有朝一日能够站上世界的赛场上，但却由于身材矮小，手腿粗短而被拒在国家队的大门外，可她并没有放弃，仍抱着初心，将伤心转换成动力。最终她站上了世界冠军的领奖台，完成了她的梦想。
她们的故事使我想到了那段令我难以忘怀的经历……
强烈的阳光从天边撒下，操场上的草坪向四周扩散出炙热的温度。那日，要进行体育测试，但由于这个学期没有好好锻炼，只得了小组的最后一名。到了家中，仍浸在苦水里，躺在床上，空洞地望着天花板。可是我的心中仍告诉着我，我的梦想远不于此，而我的青春也才刚刚开始。一想到老师失望的眼眸，同学们的`目光，再一次有了斗志。
次日，晨风吹拂而过，抖落了叶子上的露水，我已早早在脚上绑上沙袋去晨跑。就这样，不知练了多久，迎来了第二次体考。同学们一个个都想与我一组，认为自己比我跑得快，但谁知，当哨声吹响，我便飞奔出去，得到了从未达到的好成绩与老师欣慰的目光……
只要人有梦，那就去追，无论结果如何，起码过程是快乐的。我们需要抱着初心，抱着梦想，勇敢向上，不断拼搏，这样终将创造一个属于自己的天空!亚运的精神也是如此。
记得《追光少年》中有一段话“尘埃未定，请用尽全力拼一次!奋力赶超，或许奇迹就是你全力拼搏的报答。我们每一位都是追光少年。”
一缕书香，飘到了远方。记得高尔基曾经说过：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”在那个午后，品读经典，浸在书中了解故事。张娟的故事激励了我，使我成为了更好的自己。亚运的精神也是一样，不放弃，努力拼搏，勇往直前。赤子之心，乘风破浪!青春才刚刚开始，我们每个人都是追光少年!
灵狐少年读后感 篇7
早晨的阳光透过窗户在我的房间里明亮地照耀着。我手里拿着《恰同学少年》，津津有味地欣赏着这个故事。我发现整个故事充满了跌宕起伏、强烈的爱国情怀、青春活力和不可抗拒的魅力。
XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏，这些熟悉而陌生的名字，像闪亮的星星，突然把我带回到那个时代，外面强，里面弱，人入不敷出，外面着急，里面乱糟糟，到处都是硝烟。刀剑和流血的气氛正在到来。故事中最令人兴奋的是第29章，“一个人变成了各种各样的人。”主要内容是，1917年11月18日，北洋军阀湖南巡抚傅在护法战争中被护法军的部(湘军)打败后，为猴岩大做文章。就在整个城市落荒而逃的`时候，第一师范大学的学生在XXX同志的鼓舞下，穿上制服，勇敢地站了起来。在XXX的领导下，他们毫不畏惧地面对凶猛的敌人。他以非凡的智慧和勇气，用实弹击败了敌人。
在XXX的身上，我看到了知识的力量。因为XXX从小就努力学习，所以他能够运用所学。面对黑暗的枪管，他不需要用刀和枪。他用智慧把敌人吓得四肢无力，投降了。不仅如此，在未来的历史中，他将运用自己的智慧带领全中国人民走出黑暗，走上属于中国人民的道路，解放中国，从而使全中国人民过上幸福的生活。
在我们国家的历史上，像XXX一样，有很多人用知识击退了敌人。例如，春秋战国时期的墨子，鲁班为楚王攻打宋朝制造攻城器械。墨子听了楚国的劝诫。墨子用他的腰带和其他物品和鲁班打了一场模拟战争。鲁班制造的所有攻城器械都被墨子巧妙地打败了。然后鲁班建议楚王杀死墨子，以打破宋朝。墨子说，他已经预先告诉他的弟子如何保卫城市和保卫宋国，所以楚王不得不放弃攻击宋国的想法。
知识就是力量。如果你想成为一个聪明人，你必须努力学习，让知识让你变得更强！
灵狐少年读后感 篇8
暑假中，我阅读了《少年特种兵之我是一个兵》一书。这本书十分精彩，剧情一波三折，跌宕起伏，描写细致入微，深深地吸引了我。少年特种兵那永不服输的精神更是让我十分钦佩与感动！
《少年特种兵之我是一个兵》一书讲的主要是这样一个故事：六位出类拔萃来自特种兵的阳刚少年被选拔进入了特种兵大队成为了一支合格的特种兵小队，代号T小队。这意味着T小队要如钉子般无坚不摧，如匕首般所向披靡。在这本书中，少年们一共执行了两次任务，分别为：摧毁雷达和两军城市反恐模拟训练。T小队不负所望出色地完成了任务，上级对他们十分满意。
我十分佩服这一群少年特种兵，他们虽然只有十几岁，与我年龄相仿，但个个身怀绝技，面对困难不放弃，那永不服输，坚持不懈的精神打动了我，这不正是我们生活中需要的品质吗?生活中，有许多人一遇挫折便萎靡不振，难以振奋，互相埋怨，然后将困难置之不理或轻易放弃，若他们坚持不懈，面对挫折，或许情况就会好转，甚至因此而取得成功，即使失败也会积累许多宝贵的经验。
我也有这样的例子：学游泳时，教练十分严厉，一个看似简单的`动作，要反反复复做很久，手都酸死了。而且还不让我们下水，一直在岸上重复那几个动作。几节课下来，一开始的兴奋感没有了，只觉得枯燥乏味，手脚酸疼，我甚至不想学了。但我心想，我不能半途而废，再坚持下吧，我一定要学会游泳！在咬牙坚持了几节课后，我们终于可以下水练习了，正是因为我们在岸上把基本动作都熟练地掌握了，下水后我们很快就适应了，并掌握了蛙泳的动作要领，又经过一段时间的练习，现在我能一下子游50米了呢！如果我当时轻言放弃，可能我就永远也学不会游泳了！
看了这本书，我更加觉得不轻言放弃是走向成功之基石。我们做任何事情都要坚持，不能三分钟热度，遇到一点困难就轻易放弃，只有正面困难，克服困难，并坚持不懈，这样才能成功！
灵狐少年读后感 篇9
最近，我在看一部电视剧--《恰同学少年》，介绍的是毛主席在上一师时所遇的人，事，给了我很大的启发。
毛主席和他的同学们他们组织了图书会，在假期登上橘子山头，朗诵革命史诗，交流思想心得体会，多么蓬勃上进的一帮青年，而我们当代的青年呢？大家都窝在家中上网，看电视……用〈读者〉上面的一句话来说，这一些青年正处于病态的生活状态之中。
我也上网查询了有关于毛主席的此本书一些报道。有些网友认为时代正在变化，我们这些90年代的青少年与毛主席那个时代所在的年代是天壤之别，思想上面的鸿沟更是无法跨越，正所谓乱世出英雄，当今我们生活的社会主义和平年代又怎能和毛主席那个年代的人进行比较呢？但我并认同他们的观点，也许有这样一些类似想法的年轻人正在给自己平时的`自由散漫安逸地度过每一天寻找一个合适的借口。
虽然现在并不是乱世，但是谁又能说每个年轻人在追寻租户的梦想的过程中是一帆风顺的呢？只要有梦想的人，去寻找梦想的人都会遇到困难。有一首歌，其中有句是这么唱的：梦想象气泡，但至少能触摸得到。其实，我们的目标并不只是这样而已，如果一个人连远大目标都没有，那人生将失去另一种意义！理想不是用来触摸的，是用来追寻的。
为什么我们不能告诉茫茫大地，我主明日浮尘呢？
灵狐少年读后感 篇10
在今年的暑假里，我用了将近一周的时间，废寝忘食地阅读了美国作家路易斯·萨奇写的《追梦少年》,这本书蕴含的道理使我受益匪浅。
书中讲述了少年西奥多因跟人打架，被迫进了翠湖营，中断了学业。十四个月后，他一边打工，一边参加暑假学校的补习，努力想走向正规的生活，同时慢慢地靠近自己的目标，直到朋友X光的出现。在他的鼓励下，西奥多开始做些自己从来没有做过的事，终于走出翠湖营，生活也走上了正轨。
生活中，我也为自己的目标努力着，拼搏着。
有一天，班里进行了英语单元考试，我的小伙伴们都考到了高分，而我却考得不好。那时的我别提有多羡慕了，自己觉得很迷茫。回到家中，我恳求爸爸教我读英语，可爸爸说，他读不准，怕教坏我，让我今天先做作业，明天一定想办法教我读英语。看着他无奈的样子，我只好答应了。
第二天，我一回到家，发现桌上放着一个盒子，爸爸告诉我这是给我买来读英语的机器，叫步步高家教机，里面的内容给我输入进去了，让我每天做完作业之后就自觉地阅读半个小时的英语。我每天坚持着，不管作业多还是少。
过了一段时间，我的英语成绩已经超过了那些小伙伴了，老师还在课堂上表扬了我，但我还要像以前一样，继续每天阅读半个小时的英语。
生活中我也一样。记得有一次，我看到大人在河里欢快地游泳，心想要是自己也会游，那该有多好啊！妈妈看透了我心思。
到了三年级的时候，就带我去良渚报了名学游泳。刚开始学的.时候，心情很兴奋，虽然完全按照教练的要求做，但是怎么也学不会。而且鼻子经常会呛到水，有说不出的难受，手脚也有说不出的酸痛，于是我就垂头丧气地坐在池边的台阶上，一动也不动，很想放弃。
教练看到了，游过来，严肃地对我说：“胆子这么小，这么点小困难就把你打倒了？怎能学会游泳呢？快点练，胆子大一点，不要太心急。”
慢慢地，我放松了身体，按照教练的说法，一步一个脚印地学，终于学会了。
感谢《追梦少年》，感谢西奥多，感谢在我的追梦路上帮助我的人，使我知道了一句话“世上无难事，只怕有心人”。我相信:只要树立自己的目标，不断尝试，不断追求，永不放弃，就会离成功越来越近。
灵狐少年读后感 篇11
在暑假中，我读了（少年陆战队）这本书，书的作者是一名八路军，原名叫张福远。
书中的主人公是T小队的六位队员之一，之所以叫T小队是因为T像一枚铁钉，又像一把匕首，所以T是他们的代号。书本的大致内容是T小队与蛟龙号队员互相交流学习，一起巡逻。但是有一天敌人占领了我国的龟背岛，T小队首当其中，英勇作战，最后夺回小岛。夺回小岛后，T小队与其他队员一起守护小岛，小岛生活十分困难，小岛上没有淡水，也没有什么食物，即使这样他们也没有放弃守护小岛的决心。
书中有着许多关于军事的`词语，如机枪，直升机，潜艇等。通过阅读了这本书内容后，我体会到了那些军人们小小年纪便去当兵，一直坚持锻炼。每到上战场时更有着随时准备牺牲的决心。让我敬佩不已，从他们身上我看到了不惧坚险，坚韧不拨的精神品格。知道了我们的幸福生活来之不易，是军人用自己的生命与鲜血换来的。
所以我们要好好学习，长大后为国家献出自己的一份力量！
灵狐少年读后感 篇12
致所有在逆风生长，追梦的路上不停奔跑，成为众人目光追随的一道光的少年。——题记在假期里，我看了一本十分励志的书——《追光少年》。
这本书的作者说过：我的四周是茫茫一片浑浊不清，唯有脚下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑想要跑过这一段迷雾，看清楚周围的景象，看清楚自我。这句话深深地烙印在我的心里，激励着我前进！
书中讲述了一位拥有体育天赋的乡村女孩张娟，她应对多重压力无法轻盈奔跑时不放弃，心怀梦想破浪前行的故事。当家庭学业和自身的多重压力让她奔跑信念摇摆不定时，她光着脚拿起一捆稻，追赶着并且超过了汽车，用实力坚定自我的奔跑信念！她更借助县里的比赛来绽放异彩，拿到冠军的同时也拿到一万元解决家庭学业压力。这种努力带来的期望，激励的她不断向自我的梦想前进，她明白：坚定自我脚下的路，需要拼命地向前跑，这满分样就能追到前方的光明。
然而前行的路仍然是曲折的。为了更好的实现自我梦想，张娟自我明白：不正规的野跑是制约自我奔跑梦想的羁绊。她没有依靠任何人而是自我鲁莽地闯入体育学院找省队高教练，事后让张娟理解了惩罚，可是却幸运地留在了体育学院。虽然受到了好的训练，可是跟腱已经老化让她练的十分吃力。这个克服机体困难的'过程常人难以想象，可是在教练的帮忙、队友的陪伴、家乡教师的鼓励下，张娟登上了跑道的舞台，她跑出了时间，赛出了成绩，更是突破了纪录，被称为“亚洲小飞人”。这时，张娟成为了众人追随的一道光。
读完这本书，我感觉：人生像是一场跑步比赛，拼命往前跑，才能看清楚周围的景象、看清楚自我。在前进道路上，坚守信念的方向，梦想就不是影子。我期望成为一个逆风生长的奔跑者，在梦想之路上不断前行，成为众人目光追随的一道光！
灵狐少年读后感 篇13
我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我更多的，是深刻的思考。
整本书讲了以毛主席在湖南省第一师范学校求学五年的生活为背景，写出了XXX、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊誓言；组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬佩不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。
这本书虽然没有华丽的包装，精美的印刷，却处处萌发着一种压不住的`勃勃生气，使人振奋不已。在这本书中的众多人物中，我最欣赏XXX，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的XXX；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的XXX；那个在易永畦生病时无微不至的XXX。虽然他也有许多不足的地方：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。
“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是XXX那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应该朝着它奋斗、努力，才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的，像XXX，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是因为这种责任感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”
我们要学习毛主席的好肯吃苦，爱读书，不畏邪恶势力。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球！”我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血，来证明：“今日之中华，全在我少年！”
烽火三少年读后感(收藏八篇)
用精心设计的方式，笔稿范文网小编为您呈现了“烽火三少年读后感”，希望您喜欢并收藏这个网页。同一个人在不同阶段阅读同一本书时，可能会有不同的体验和感悟。我相信很多人都会读这部作品，因为它的故事情节让人深深感叹生活的意义。在这个时刻，我们可以用文字记录下那些让我们感动并引发共鸣的情节和角色。
烽火三少年读后感【篇1】
《烽火三少年》是作者叶永烈所著一部革命历史题材小说，故事情节围绕着抗日战争展开。这是一本我非常感兴趣的书，读后让我深受启迪。
故事发生在抗日战争时期，三位少年——梁晓翔、刘一宁、赵瑞生都来自富裕家庭，他们年龄相近，志同道合，决定为抗击日寇贡献自己的力量。三位少年都有着热血的心脏和永不放弃的信念，他们义无反顾地融入到了抗日武装中，成为了抗日的小红军。
这本书的故事情节紧凑而又生动，让我充分感受到了那个年代英勇不屈的民族精神。故事情节之中所描绘的烽火战场、刺杀任务、生死时刻、牺牲奉献都是牢牢裹挟在情感深刻的历史故事中的。
在阅读过程中，我感受到了那种坚定的信念，无论生命如何挺进，我们都要珍惜这光辉的时刻，不怕死亡，勇往直前。正如书中所述，“伸出拳头的人是勇士，伸出手的人是士兵，伸出心的人是战士。三种人都是国家的荣耀。”这是一种伟大的精神信仰，值得我们每个人深思。
此外，我还从书中获得了对历史的理解和思考。书中所描绘的那个年代，是中国最为黑暗的时期之一，也是中国人民日益觉醒的时期之一。这本书为我们揭示了抗日战争时期中国人民的共同命运，为我们展现了抗日战争的背后，每一个中国人民所必须经受的存在和价值。
总的来说，这本书是一本授权的历史小说，其强烈的感情，壮观的战争场面以及富有想象力的情节吸引着我，在读完后，我深深地被这三个年轻的少年所感染和感动。在这个有限的篇幅内，我无法详细展现这本书的每一个情节细节，我只能用我的文字尽可能地呈现它所带给我的思考与感悟。我相信，每一个读过这本书的人，都将从中获得到深厚的精神力量。
烽火三少年读后感【篇2】
今天，我读了丁勋写的一本关于三个机智勇敢的少年勇敢抗日的故事书——《烽火三少年》。故事剧情曲折动人，体现出革命时代的少年儿童不屈不挠的好精神，很值得我们去体会，学习这些好品质。
我最喜欢的是书中的冬梅。她才14岁，刚出生父母就被日本人抓去折磨死了，把年幼的冬梅和刚出生的弟弟留交给双目失明的奶奶抚养。“穷人的孩子早当家”，在冬梅很小的时候，她就挑起了家庭的重担，还冒着生命危险为红军传达情报，我实在太佩服她了!
和冬梅相比，我感到很惭愧。第一：我看父母的疼爱。第二：我生活的条件很好。第三我生活的无忧无虑。就单看这三点，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我却从来都不珍惜，太不应该了
我们现在的幸福生活是那些革命战士用生命，鲜血换来的，为了现在的我们，有多少人奉献出了他们宝贵的生命哪？恐怕数也数不清吧？
当我们坐在教室里，也应给想想那些小英雄们，这会让你又上了一节宝贵的课！
烽火三少年读后感【篇3】
我看完了《烽火三少年》这本书，它讲述了三个机智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事剧情曲折动人，体现了革命时代的少年儿童不屈不挠的好精神，值得我们每个小学生去学习。
我最喜欢的是书中的冬梅。她才14岁，刚出生父母就被日本人抓去折磨死了，年幼的冬梅和刚出生的弟弟只能由双目失明的奶奶抚养。穷人的孩子早当家，在冬梅很小的时候，她就挑起了家庭的重担，还冒着生命危险为红军传达情报，我实在太佩服她了!
和冬梅相比，我感到很惭愧。第一：我看父母的疼爱。第二：我生活的条件很好。第三我生活的无忧无虑。就单看这三点，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我却从来都不珍惜，太不应该了1
我们现在的幸福生活是那些革命战士用生命，鲜血换来的，为了现在的我们，有多少人奉献出了他们宝贵的生命哪?恐怕数也数不清吧?当我们坐在教室里，也应给想想那些小英雄们，这会让你又上了一节宝贵的课!
烽火三少年读后感【篇4】
暑假里我看了一本叫《烽火三少》的书，书里的内容很精彩，我很喜欢这本书。
这本书里我印象最深刻的是三个少年的故事，他们的一举一动都让我很佩服。他们是冬梅、石头和留孩。冬梅把平时自己都不舍得吃的小麦给了一位八路军女战士吃;石头为了给受伤的八路军女战士采草药，在陡峭的山上爬到这里，又爬到那里，终于为八路军女战士采到了草药;留孩无意中从伪军口中知道攻打柿子坡的消息，他不顾危险，去报信，最终把消息顺利的传递出去。
书中除了述说了这三个少年故事，还述说了一位老人为了不让敌人知道八路军女战士的踪迹，保护了战士，丢了自己的性命。
读了这本书我深刻的感受到，这么多的人因为革命牺牲了生命，这种奉献精神是多么的伟大。小到只有几岁的小孩，他们和我们的年龄差不多大，我们现在过着无忧无虑的生活，而他们却要和敌人斗智斗勇。老爷爷们也不能安度晚年，随时都会丢了性命。我们现在的美好生活是他们的努力和用生命换来的。作为一名小学生，我要好好学习，长大要做一名对国家有用的人，用知识回报祖国，让我们的祖国越来越强大。
烽火三少年读后感【篇5】
暑假里，我在图书馆借阅了《烽火三少年》，读完这本书我的心久久不能平静，满腔热血在心中震荡，仿佛自己被带到了那个烽火弥漫的年代。
这是一个发生在沂蒙山区的抗日战争故事。机智、勇敢的三位少年为了营救一名受伤的八路军战士而历经艰难险阻。其中，让我印象最深的是一个名叫石头的小男孩。他虽然只有九岁，却无比英勇。他在黑夜里悄悄尾随姐姐上虎头崖寻找受伤八路军，为保护藏在自己家炕洞里的八路军想方设法把锅给砸烂，攀上深不见底的石缝里采草药
书中的情节让我几度泪目，三位少年英勇无畏的精神更让我自愧不如。我深知今天的国家安定，人民幸福来之不易，那是无数共产党人浴血奋战换来的，是无数的英雄儿女用青春和生命换来的。我明白有国才有家，先有国后有家。
我感慨自己生在新中国，长在红旗下，何其有幸。但是我们又肩负有着少年强则国强的使命。作为一名少先队员，我知道当下的任务就是要好好学习，用科学知识来武装自己的头脑，丰满自己的羽翼，实现自己的梦想。将我们每个中国人的梦想凝聚成更加璀璨的中国梦!
烽火三少年读后感【篇6】
岁月如逝，，一眨眼几十年飞快的过去了。人们迎来了一个自己当家做主人的新世纪，虽然时光的河流可以让我们忘记往事，但是人民依然铭记着那个感人至深的故事。
没有共产党就没有新中国。在这新中国成立的途中，发生过多少感人肺腑的事迹啊！
信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是炉中熊熊燃烧的烈火；不是夜空中转瞬而逝的流星，而是西西岛上彻夜不熄的明灯。信念让你摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强。
邱勋先生写的《烽火三少年》，看着看着，不由自主的让我们回想起那个时代：十四岁的贫穷女孩冬梅，不顾个人安危，从敌人严密封锁的战场上，救出了身负重伤的八路军女战士陈虹，并和弟弟石头、留孩一起为女战士巧妙掩护和精心疗伤，帮助她养好了伤，找到了上级并重新组织起抗日武装。
过去的社会，穷人给富人当牛做马，富人到处期压穷人，还嘲笑穷人，不把穷人当人看，那悲惨的社会令人痛不欲生。可如今有了共产党的存在，人民自己当家做主人，共产党是人民的引路人，共产党的诞生，让人民走进了一个崭新的世界，那就是新中国。
也许在今天，这一切会被一些人视为单纯、幼稚和可笑。但我们坚信，为今天的崇高物欲、追逐享乐，以及许多人日渐颓靡、躲避崇高的精神状态相比，昨天的那些青春的激情，那些伟大的誓言，那些美好的理想和追求，仍然是高贵和辉煌的，仍然是令人高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之的。
是啊！在烽火中成长的少年，心中燃烧了高昂的斗志，誓死与敌人周旋，是党给了我们幸福生活，是党让我们走进了一个崭新的世界，共产主义是不可战胜的，共产党永远留在世人心中！
烽火三少年读后感【篇7】
《烽火三少年》是一本令人深受触动的书，它讲述了三个少年在历史上的战争中奋力抵抗外敌的故事。这本书讲述的是对祖国的热爱和民族精神的鼓舞。这三个少年的故事，其中分别有杨佑宁、秦卫东和谢松秋。
在书中，杨佑宁是一个学者型的少年，他用智慧和勇气打败了日军在沙场上的数千精锐兵，为抗日烽火埋下了浓重的火种。这个少年不仅深刻地体现了传统文化和学问的精髓，同时也激发了年轻一代的热爱祖国的热情。
秦卫东则是一个出生在贫苦之家的少年，他经历过中国南北战争和抗日战争的艰辛。在不同的战斗中，他不仅坚定地支持国家的和平和安宁，还取得了胜利，征服了敌人并赢得了中国人的尊重和崇敬。
谢松秋是一个好学、善良又充满正义感的少年，他为了正义和真理不屈不挠地追寻着自己的目标。他就是这样充满信念的精神，引领着中国的年轻一代，作为中国未来的希望。
这三个少年的故事和方法都很不一样，但他们都无私地为了祖国的未来和民族团结而奋斗。他们用自己的实际行动和自己的实际生活，打造着“敢忘忧国，热血青春”的满心信念和拼搏精神。
这本书，不仅令人深受感动，还给人带来了深深的启示。我们能够感受到三个少年共同的精神，它就是爱国、勇气和信念。我们要重视教育，培养孩子的民族意识，使他们的心内生发出天然的祖国之爱的功效，发扬民族精神，弘扬民族范畴，传承民族历史和文化。
总之，《烽火三少年》这本书，用真实的历史和生动的故事让读者更深刻地认识了中华民族的英勇精神和坚韧不拔的意志力，这不仅是我们国家未来的希望，也是我们心中不可动摇的信仰。
烽火三少年读后感【篇8】
作为一部以“烽火”为主题的小说，《烽火三少年》带给我们的不仅仅是众多惊心动魄的战争场面，更有对友情、爱情、家国情怀的深沉探讨，让人在阅读时倍感激动和感动。
小说主要讲述了三个少年——靖川、王一、王三的成长经历。靖川来自日本的一个武士家族，在父亲去世后，他来到中国寻找自己的身世，却意外陷入了一场宛如陷阱的战斗。王一和王三是两兄弟，因为在抗日战争中失去了双亲，两人孤身一人，却在一次偶然的相遇中与靖川结成了永恒的友情。随着时间推移，三个少年的往事和未来渐渐浮出水面，他们的爱情和友情也在历经坎坷之后得到了最终的觉醒。
这部小说最大的特点就是刻画角色的细腻。在小说中，每个角色都有着鲜明的个性和独特的命运。靖川沉稳聪明，虽然来自对立的国家，但他在王一和王三的帮助下，逐渐了解了中国这个广袤的土地，也渐渐认识到自己的身份和使命。王一刚强坚韧，充满了爱和责任感，他在靖川的帮助下，懂得了对待敌人和友人的区别，也找到了生命中的另一半。而王三则天真憨厚，善良纯洁，他在摸索着父母死去留下的痛苦中，最终成为了一位坚强的战士。
通过对这些角色的塑造，作者不仅让我们看到了人性的复杂多样性，更通过这些人物之间的交集，勾勒出了一个个感人至深的情感故事。比如，王一和日本女孩小雪之间的悲欢离合；靖川和王三之间的深情友谊；王三和他的女友程音之间的青涩纯爱。这些故事都让我们在阅读时深受触动，也让我们重新审视自己的人生和选择。
当然，这本小说最神秘、最惊险的部分还是它的战争场面。笔者读完这个故事后，脑海里呈现的全是小说里燃爆战场上的动人镜头。那些气吞山河的烽火，那些兄弟们不知疲惫的跑步，那些敌我双方随时可能照着肝胆意志互相残杀的瞬间，都令我热血沸腾，也让我更珍视和平与友爱。
通过阅读《烽火三少年》，我们不仅仅是看到了历史的翻开，更能感受到人性的多样性与生命的无限可能。向这位神奇的作家致敬！
最新《恰同学少年》读后感优选
编辑经过耐心地挑选给大家整理出了一篇最新的“《恰同学少年》读后感”。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，每个人读完作品后，都会有自己的感受。 阅读后写下感想，可以让我们更好的领悟作品的意义。我们希望这些技巧能够帮助您成为更好的领导者！
《恰同学少年》读后感 篇1
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”
黄晖的**《恰同学少年》一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。其同名电视剧在全国各广播电台热播，深受观众欢迎，其原因不言而喻。
作品以独特的艺术视野、凝重的思想内涵和高尚的审美叙事诠释了那个特殊时代的激情岁月。**以XXX在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春，为理想而不懈奋斗、奋发向上的斗志，志存高远，改造旧中国与旧世界的雄心壮志。同时，还塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师的形象，赞扬了他们教书育人的创新精神。
看完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世纪初重新找回了青春，青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动。它所体现的精神让人热血沸腾。
全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国希望的新生。时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，希望萌芽的社会。恰同学少年时，青春在这开始绽放。
“叫花子开粥厂，穷师范招学生。”横批：“挤破脑壳”。
在看学生招生榜，XXX信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句“莫着急，我的名字还没看见。还有前三名，好戏在后头。
”更是显示他的淡定，大度的自信心。XXX出身贫寒。为了找到一所理想的学校，他与父亲发生了矛盾，独自游荡，希望能学会自我修养。求知是求知，抱着伟大的理想，一双布鞋破了再补，补在穿上，没有怨言，快乐。
而蔡和森、萧子生等兄弟都是被生活逼到一起的
他们有梦想，充满活力，有才华，不断吸收人才。他们踏实、团结，勇于创新。不仅独立组织了学校第一个青年团体，组织了自治训练兵营，同时还充当了地安巡逻警，这在当时都是前所未有的新生，代表了新时代青年的自强自立。
他们敢作敢为，胆量惊人。面对反动统治，他们公开反对反动派，所以他们叫：中国袁世凯万岁**
袁世凯对不起中华**）。当北洋军阀打败长沙时，一场灾难即将来临。他们勇敢地拿起手中的木枪，冒着生命危险深入谈判。当真相暴露出来时，他们无所畏惧，心平气和。他们用自己的勇气和智慧，终于使敌人屈服了。
同时，他们也谱写了反封建的新篇章。陶斯咏和向警予是新生女性的代表。封建婚姻和封建伦理对她们失去了吸引力。她们冲破封建主义的桎梏，迈出了新生活的第一步。
王子鹏与仆人秀秀的结合，是新青年追求自身幸福的执着和胜利。他们，的确是希望。
诚然，在这一群朝气勃勃的青年背后，是一群优秀教师默默无闻的心血，他们冲破传统教育方法，开新时代教育之先河。育人，富民强国。正是孔昭绶（一师校长）勇于创新，勇于改革，“欲救国强种”、“以我之所学，为民智之开启而效绵薄，为中华之振兴而尽一己之力。
”从而使一师面目一新，朝气蓬勃。正是杨昌济不贪富贵，不贪虚荣，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱长天”的崇高师格，让XXX等人的才华得以发掘，得以展示，为百年积弱之中华撑起自强自立的天空。正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立，在青年一代中留下了一个个光辉的榜样，净化他们的心灵正是这么多优秀的教师，拥有崇高师德的教师，在默默耕耘中，社会教育的新生由此而现。
现在教育发达，弊端明显。也许他们是很好的调味品。
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”
历史的车轮在前进，过去的青春却在时间的洪流中消失了。而我们，我们青春的车轮正在滚动着，我们也充满热血，充满激情，我们也可书写和《恰同学少年》一样的青春。当我们在学习或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫时，只要我们坚持自己的目标，带着激情，坚持不懈，就能排除万难。
“逝者如斯”，恰同学少年，修学储能，胸怀五湖四海，头顶白云蓝天。适时代激流，大展宏图，指点多娇江山，身临珠峰之巅。这是本书的最大启发。
《恰同学少年》读后感 篇2
读了《恰同学少年》一文，少年的XXX那种勤奋好学，尊敬老师的高尚品德值得我们学习。
XXX在少年时就已经能写出一手好文章，这是他刻苦励志和老师千锤百炼的结果。在湖南第一师范学校读书的时候，XXX的文章写得不错，但老师却不欣赏。老师认为他措词严厉，处处锋芒毕露，文章缺乏了平和、谦虚的一面，让人难以接受。为此，老师多次对他进行帮助和指导。但是，他仍一意孤行，让老师很生气，对他进行了严厉的批评。
老师的教导就像春天的阳光对小草的哺育，又像母亲对儿子的笃爱之情。这少年慢慢被老师的爱深深地感动了，于是，他冒着大雨诚意向老师认错，逐渐改正了自己的缺点。
正是老师在学习上严格的要求，让这位不平凡的少年成为一代伟人。师恩是伟大的，老师对我们也是一样无微不至。我们的语文老师为上好每堂课，收集了很多资料和图片，让我们触摸历史，开阔眼界；数学老师无论多忙，多累，总是精力充沛精神抖擞地出现在我们面前，结合课外知识进行分析，让我们把每个问题弄清弄透，让我们全神贯注于她的课里；英语老师让我们在玩中学，乐中学，课堂上充满特色。
羔羊跪乳，落红护花。我要用怎样的方式来报答老师的恩情呢？我的感恩在每一次专心听讲的课堂里，在每一张写满优秀的试卷里，在每一声亲切的问候里！
《恰同学少年》读后感 篇3
花了大概半个月的时间，又一次将电视剧《恰同学少年》看了一遍，依旧记得曾经高中时期看过里面的片段，难忘当时对XXX的崇拜，总是心里把他当成自己立大志的榜样来要求自己，可总是做不到，可能完全是因为与伟人距离太远，再有生性怯懦卑微的心里也算是重要的因素，是要害之所在。
而今再拿自己和他做一下对比，或许对自己有太多惨不忍睹的地方，那也是自己的不足之处。当初自己报大学时，总会躲避那些今后从事教师这一行的专业，理由全部归结于自己不想当名老师，总觉得老师不是个太好的职业，也不是自己的志趣性格所在，而润之呢？蔡和森是如何劝说他的，兴国就必须从教育开始，只有人人都受教育，人民才会脱离愚昧，国家才会进步，才能走上强国之路。
再说，作为大学生，他们都是喜欢读书的人，但为什么离他的生活那么远呢？先看自己的现状，整天无所事事，上课昏昏欲睡，作业马马虎虎，手机从不离身，心里时常乱糟糟的，在那些琐事杂事所困扰，不管是课本还是课外书都不能再勾起太多的兴趣，学校和班级组织的集体活动也避而远之，大多是由于自己刚开学时的那份积极性和责任心被抹杀的缘故吧，反成一己之逆心。再有见到认识的同学，老师，及领导时，总是想绕道而行，目光游离而不坚定，心神不宁，这又是为何？
太多是因为他不再是一个优秀的学生，心里难免会有些失落，感触人生是常事。与毛作比，一个天上，一个地上，这话说的真形象而又一点不假。他一手优秀的文章，深得校长老师同学们的赏识和推崇，当然我也知道这非一日之砺，阅览室，校园楼道，宿舍，晚上只要是有光的地方都有他的身影，不动笔墨不读书的圣训时挂嘴边，满满的小大字批注，各样的符号标注，让我深感我这个曾经得意书生对辜负王老师的愧疚。
书店里一坐就是一天，苦口婆心的向萧氏兄弟借书，手抄杨老师的个人伦理专著来读，各大书摊搜集韩昌黎的诗集来读，吃饭时桌子上还摆着梁启超的文章……这样对知识的索求，怎能不让他收获满斗才能？在当时写出的文章能被老师同学所膜拜，能被新青年这样一流的杂志发表也是必然，能流传至今也不失为大家佳作之风范，能把文学玩弄的如此随心，的确需要能耐，可以信笔作出悼易永畦母亲大人驱张干的词赋，这是多少文人所期望达到的境界，让后生都倍感厚重！
再说他的胆识吧，就单看最后他带领200名手无寸铁的学生志愿军去战败带走3000条枪的溃军，这是多少人都不敢想象的事，靠的是什么？靠的就是胆识和睿智，这让唯唯弱弱的自己汗颜，可望而不及，他日若能有他的几分神韵，必成大器也！
再说起他的人际关系，身边总有一帮的学生拥护和支持，这些无疑归功于他的才能与胆识，现在的社会也就凝练成一个词“能力”，也可以说是个人魅力，再加上爱师的背后帮助，这让他不断的突破自我，读书会的创建，工人夜学的成立，学生军的训练……一切都将他打造成了学校的主干和核心，天时地利人和都全部占尽，想不成大器都难。纵观当今的大学生，谁能冲破重重障碍，成为明天中国的未来？我之所向，路漫漫其修远兮。
就身体而谈，同样为贫农出身，他身强力壮，工农商兵，五花八门都干过，个人阅历甚是丰富。越是下雨天，越要锻炼身体，效仿恩师杨昌济冷水浸身，成坚韧不拔之志，铸堂堂男子汉之体魄。反观自己，恶习八年，必折寿损体，无坚持之力，无刚强之心，人穷志也穷，连这些人之灵魂体魄都难保住，何谈未来？
故必自律戒恶，养病痊身，愈坚韧之品性。
再论感情，看他对待感情的态度，为我之学习榜样。有志之士当以理想为重，感情推而次之，陶家小姐斯咏对他的爱也并非粗而未觉。春游之三不原则可见他情感态度，最后情感摊牌时，他依然坚守朋友间的真挚情谊，让小生万万般惭愧，生活中我的自作多情，见伊思迁，时不时的为自己的感情而谋，将心中之青春所抛千里之外。
恰同学少年，风华正茂，望苍茫大地，谁主沉浮？以此为契机，展我之雄风，树大木驻天之志，蔚为万夫雄之气候！
《恰同学少年》读后感 篇4
纳于大麓烈风骤雨弗迷
20岁，少了年少时的幼稚，却没有中年后的惰性。这是一个繁荣的时期。在最活跃的青年时代，我有幸进入伟人时代。XXX等热血青年澎湃的激情、远大的抱负、如火如荼的青春深深震撼了我。
以XXX、蔡和森、萧子升为主的一批清贫学子，胸怀宽阔、志向鸿鹄、忧国忧民、简朴立身、文明精神、野蛮体魄、勇敢奋斗、意气风发、理想崇高、浩浩荡荡彻底激发了我作为当代大学生的激情。看完这本书后，我心中有两个大字不能长时间动摇，那就是信仰。
XXX一直是教育界的特例。刚踏入千年学府——湖南第一师范时XXX就以一篇气贯云天的作文《论小学教育》引得众多学界泰斗为之争辩。其文辞之大气，气势之恢弘，令人诧异竟是出自一名普通学生笔下，最终XXX的文章以第一名的成绩名声大噪，成为校园明星人物。
随后的高考成绩掀起全校学习模式的高潮，不少学生试图模仿XXX问题。然而，此时，XXX与语文教师、古代语文大师袁吉六发生了摩擦。XXX心中的文章是梁启超的尖刻和犀利的话语。
袁老师要求学生读古文，写文章要文雅。因为此迥异的观点，XXX作文一度不及格。但他并没有因观点而改变自己对待事物的看法，依然坚守心中的“科学”。
为此，我们专门与志同道合的同志成立了青年读书会，旨在定期**国内政治风尚。在一个千年学院中XXX并没有深陷知识泥潭，没有醉心于陈腐的旧知识，而是组织大家利用已掌握的理论和思想去**时局政治，为国家处境、民族生存这样的大话题而各抒己见，可见XXX等先辈思想之先进。他坚定内心对科学的孜孜追求，把知识转化为对祖国命运的求索。
这在那个动荡不安的年代是多么难能可贵？是多么勇于担当？只因他纳于大麓，烈风骤雨弗迷！
凡事嘴上讲个道理没有用，只有去做才有真道路。XXX等人的价值在于他们坚定的言行。
行动方面，XXX从来都是敢为人先。“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天“的学界泰斗杨昌济曾评价XXX“胆识过人，豪气冲天”。在学校明令禁止组会结社的条令下，XXX并没有像大多数学生那样毕恭毕敬，相反，为了唤醒广大青年人忧国情怀，他冒着生命危险偷偷去印刷梁启超先生的《论时局的主张》广泛向学生传达民主科学进步思想。
在“大屠夫”汤芗铭执督湘江范围期间，他更是冒着杀头之罪秘密组织同学批判袁世凯的复辟阴谋，并亲手策划了震惊全国的“假书案”。读到这些惊天动地的大行动时我常常为XXX与生俱来的英勇气魄而震撼，感慨这位革命家年少时的挥斥方遒。与XXX同在第一师范学习的还有走上特务大队长的位置的刘俊卿。
刘为一己私欲，公然违背内心道德约束，先后投靠纪墨鸿和大屠户汤芗铭，并逼死了自己的老父亲和深爱自己的赵一贞。为此，XXX从来都是爱憎分明，他经常说：“人之所以为人，正因为有理想、有信念、懂得崇高的意义，假如眼中只有利益与物欲，那人与只会满足物欲的动物有何区别。
这就是XXX的“有所为，有所不为”。在大是大非面前，他从来都是走在最明确、最向上的道路上，因为他的内心有着对民主的渴望，对民主政治的期盼，而这些也是他，一个意气风发少年的信仰。
从对待教育的“特立独行”到行动上的“敢为人先”，XXX等先辈从来都是认知与实践的崇高履行者。我时常会想，作为一名当代大学生，如果我生逢那个动乱的**年代，会不会也像XXX他们那样坚定信仰，并为之而奋斗。我们经常会被问及信仰，既然无法向XXX他们一样在乱世中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”又当怎样做呢？
也许我们不能做出XXX那样的伟大成就，但不能没有理想没有追求，哲学家尼采曾说过：人宁可追求虚无，也不可无追求。我们国防生更应该以励志为先，志存高远，在学习上耐得住寂寞，辛勤耕耘，在以后的国防事业上更要勇创先进，无私奉献。
在道德自律方面，作为一个早期的共产党员，我应该具有先进性和模范性。一方面要向革命导师、先进典型学习，加强思想道德修养，实现勤俭节约的价值。另一方面，要设置一面明镜，砥砺品性。
信仰不在大小，只要自身坚守信仰，勇于实践，定能向XXX等前辈那样“纳于大麓，烈风骤雨弗迷”。莫等闲，白了少年头，空悲切。谁能说下一个时代“问苍茫大地，谁主沉浮”中的谁不是我们呀！
《恰同学少年》读后感 篇5
《恰同学少年》以XXX在湖南省第一师范的读书生活为题材，介绍了XXX、蔡和森、萧子升、陶斯咏、向警予等一群热血青年勤奋求学，并且在学习的过程中追求真理，追求信念的感人故事。
XXX小时候学习非常刻苦，把报纸上的空白纸条裁下来订成本子把不懂得问题写在上面，一旦弄懂了答案就立刻记录下来，因此他被同学们称为时事通。虽然时隔这么多年，但是XXX这种不懂就问刻苦钻研的学习方法仍然值得我们学习。同样蔡和森对学习也是一丝不苟，每天晚上都要借着微弱的烛光学习。每次放暑假，蔡和森都要借助空闲时间外出擦皮鞋来养家糊口。
他们知道国家的兴亡与知识是紧密相连的，国家需要他们这样的知识青年，需要他们用知识来拯救国家。XXX这群有胆有识的青年为了唤醒中国人的爱国之心，竟然昌险在“拥戴洪宪皇登基大会”上发放《梁启超等先生论时局的主动》这本书，让更多的人明白复辟之路走不通，只有推翻帝国主义制度才能救中国。正因为这群有知识有文化有抱负的青年成为了一代革命先驱，在他们的带领下，中国人推翻了旧的封建社会，使我们过上了幸福的生活，他们成为中国历史上一代杰出的伟人，虽然他们的故事已经成为历史了，但是他们那种追求信念、追求真理勤奋求学的精神以及高尚的人格是我们永远追求的。
读完这本书，我感慨万分，我们这些新社会的小学生长在红旗下，生在蜜罐里，整天过着无忧无虑的生活，我们哪XXX那样时时刻刻想着闹革命，想着推翻压在中国人民头上的三座大山。与他们老一辈无产阶级革命家相比，用我们实在太渺小了，我们一定要为中华之崛起而读书，以他们为偶像，为中国的四化建设贡献自己的一份力量，使我们的祖国更加强大，更加繁荣昌盛。
《恰同学少年》读后感 篇6
——李雅男
早在小学的时候，我就接触过乔同学的工作青年。只是当时不懂何为恰同学少年。后来读到XXX那首回忆青年革命斗争的《沁园春·长沙》才明白，”恰同学少年，风华正茂”是一种责任，是一种担当，是对国家命运的感慨，是以天下为己任的豪情。
今年，大学的的我再一次翻开《恰同学少年》。书中主人公也正值青年。隔着书页，少年们对苍茫大地的追问，穿越岁月的尘埃，历经一个世纪的风雨，从橘子洲头呼啸而来抵达我们的心房。
100年前的峥嵘岁月穿越时空呈现在眼前，不禁让人热血沸腾，唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志，唤醒了我对人生的目标与希望。最后，我明白什么是真正的野心；什么是真正的胸怀天下。
青年时期是人个性成的重要时期。青年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而书中所描述的XXX的青年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。
天下兴亡，匹夫有责。XXX用自己的行动诠释了青年的责任。在那样一个军阀猖獗，新思想与旧思想不断碰撞的年代，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年XXX的脑海里回荡：
”我现在还找不到，但将来一定会找到！”
而在担当的背后，更需要自身的完善。青年XXX学习刻苦，沟通积极，关注国家大事。不仅博览群书，而且积极锻炼意志。
冷水浴、长途跋涉和游泳是他的必修课。为了粉碎”东亚病夫”这个称号，他还在学校里组建了志愿军。书中有一幕让人印象颇深。
一个失败的反动军阀想占领长沙。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以XXX为首的一支一二百人的学生军挺身而出，在油桶里放鞭炮虚张声势，逼得反动军阀心虚不得不派人来谈判。
XXX、萧子善、蔡和森亲自前往，沉着勇敢地回答了敌人的询问，让敌人解除武装投降。他们的临危不惧，大义凛然让人钦佩不已。
上一辈革命烈士恰与我们同为学生，同为少年，他们有他们的使命，我们同样有我们的责任，社会主义的大旗我们仍要继承，而且要走的更坚定，谁让我们恰同学少年！
读恰同学少年有感（二）
郭丽娜恰同学少年，我们拥有的是一段刚刚拉开序幕的热血青春。
——题记
《恰同学少年》是根据同名电视剧改编的以XXX在湖南第一师范五年半的读书生活的一部**，描绘了1913~1918年以XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批有志青年积极进取的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时书中所描绘的杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象也给我留下了深刻的印象。从求学到立志、从读书到做人，不同于我们90后的精神风貌与青春活力的那些青年是这部作品的主体，沿着他们的成长轨迹，我们一步步深入了解希望萌芽的社会，和我们同龄的他或她正在做什么。恰同学少年时，青春在这开始绽放。
修身立志求学之本
衡山西、岳麓东、城南任教。人可铸，金可熔，丽泽绍高风。多材自昔夸熊封。男儿努力蔚为万夫雄。似乎第一师范的校歌在我耳边回响了很久。
第一师范作为一所在乱世扎根的学校，它为一众有志学子提供了一批优秀的教师，一个安静的场所。青年们奋发图强，修学储能，在读书，求学的道路中不段求索，探寻人生的方向，实现人生的价值。然而，现在我们生来就是要统治世界的，往往没有这种求知欲，我们甚至不明白为什么要读书？
为什么要考大学？或许有人说”我是为了将來找到好工作”“为了让父母高兴”“为了…”然而大多数人会说”我也不知道为什么……”是呀，读书似乎已成为一种习惯，而我们却忘却了这个习惯的初心。我们不想相信读书没用，但我们摆脱不了困惑。
而书中的青年XXX也曾面临同样的困惑，入学第一天他就向孔校长提出了他的疑惑，孔教授说”经世致用，以我之所学，化我之所用，为民智之开启而效绵薄之力，为民族之振兴而尽一己之力。同样在杨昌济的第一堂课上，他提出修养是一个人和一个读者的第一道屏障。或许我还不够理解孔校长所说的经世致用，但作为同学少年，我们应该明白不论跨越多少时光，修身立志始终是我们求学的出发点。
《恰同学少年》读后感 篇7
梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可争辩的真理。
而在《恰同学少年》这本书中，我所看到的就是一批才华横溢，满腔爱国热情的优秀少年，正因为有着这些优秀爱国少年，中国最后才能摆脱列强侵略，建立全新的中国，顽强地屹立于民族之林，迎来一个崭新的时代。
全书主要讲述了一批充满昂扬斗志的有志青年。因为他们年轻，对未来充满希望和期待；因为他们自强不息，敢于追求梦想；因为他们爱国，他们敢于成为世界第一。书中重点描写了XXX的成长经历和对人生理想的探索与追求。
年轻XXX的学生时代，一个爱国和进步思想与风云变幻的政治并存的岁月，一个自由和开放思潮与封建守旧斗争的年代，XXX和他的同学风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字，热爱祖国，热爱人民。也许他不想贪图名利。但是他饱含着一颗爱国之心，从最基本的做起，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....
，他在少年时代就开始一点一点的积累着知识与经验，这也是他在以后的革命中能成为中国解放伟大领袖的重要原因。
“男儿心怀祖国，志在天下”。我最敬佩的，就是XXX那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人，必须要有远大志向。
有了远大志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力方向。生活，就不再是盲目的。志向是我们前进的指明灯，XXX正是有着以天下为己任的责任感，他才会一步一步地走上革命的道路，完成他以天下为己任的理想。
我从书中不仅看到了那些有志青年的奋斗与优秀，还可以让我在生活小事上受益。例如我们应该经常锻炼身体，拥有一个健康的体魄才是一切的基础，XXX效仿恩师杨昌济，每天都做冷水浴，野外登高，还喜欢长途步行，这很好的磨练了他的意志。游泳更是他经常进行的运动方式，正如他说的“文明其精神，野蛮其体魄”，而当今社会上竞争激烈，弱肉强食，我们的竞争力已经不仅仅局限于学历、经验、能力，还包括更多的东西。
我们的健康是一个非常重要的竞争力。作为新生代，如何在没有健康身体的情况下追求梦想。
XXX不仅坚持锻炼，他还有着强大的心理素质，考第一师范的时候，别人都十分紧张。只有他带着蔡和森吃臭豆腐。并说：
“是你的，总是你的，不是你的，想了也白想。”当杨昌济老师问他们志向是，他从容的站起来，用那双睿智的眸子盯着老师。一字一顿的说：
“我不知道”。当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇定的品茶。最后，枪在他的太阳穴上，他一动不动。
这种精神是我们当代青年所缺乏的，也是我们应该学习的东西。 面对危险，我们应该保持冷静。
作为一个学生，XXX的勤奋与刻苦认真让我阅读后感慨万分，当我们现在喊学习苦学习累的时候，是否有想过当年那些在时局动荡，战争不断的环境中刻苦学习的少年，拼命汲取着丰富的知识，最终可以高声吟唱“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点山川，激荡文字，粪坑万户侯在那些日子里，你是否记得打过中流的水，浪停飞舟。”他们是我们这个时代少年的学习榜样。
这是一本好书，它给我的不仅是精神的冲击，更是灵魂的洗礼。面对现实生活中的点点滴滴和喜怒哀乐。我将会以古为鉴，积极乐观的去面对生活，坚持不懈的去追逐自己的理想。
最新少年的你读后感(收藏12篇)
当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，透过观影，我们可以发现一些深刻的感悟。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《少年的你》观后感，希望对大家有所帮助。
少年的你读后感 篇1
融梗能不能判定为抄袭一直有争议，所以有些作者也是打惯了擦边球。然而某些梗、某些人设的成立是需要特定背景的(包括社会环境、人物年龄、人物身份、时间跨度等等)，并非单独“拿”到另一一个故事中就万事大吉。退一步说，真的想不出原创、必须借用别人的梗才能写文，先买下原作版权并标明改编也还ok.“用人物，须明求;倘不问，即为偷。”融梗的作者或许不违法，但的确违德。
至于粉丝“没有这部电影谁知道东野圭吾”、“东野书粉蹭热度”、“东野自已怎么不来告玖月晞抄袭”等神言论，只能笑笑就过了。
推理小说中确实存在被反复套用的经典模式，例如北山猛邦的《镜城杀人事件》就用了阿加莎的“无人生还模式”。大家之所以判断北山是在致敬而非抄袭或融梗，是因为两本书的核心诡计完全不同。
什么是核心诡计?用看电影制造不在场证明，这是核心诡计;烧毁衣物时留一部分，这是核心诡计;假扮跟踪狂故意自我暴露，这是核心诡计。两部推理/罪案作品连核心诡计都高度重合，真没什么可洗。
如果玖月晞“借”的是国内作者的梗，现在恐怕早已人人喊打了，然而..... “电影已经改编过了，与原著关系不大!”“照这样说《三国演义》也是抄《三国志》!”“写论文不也要引用文献吗?”
行吧，我现在觉得当年唐七被骂那么惨有.点“冤”。至于说《少年的你》反映的社会问题有多么独到，好像也没有吧?未成年人犯罪、校园霸凌、应试教育，这是很多作者都探论过的问题。连最近一直被cue的东野圭吾也写过好几本，如《红手指》、《恶意》、《彷徨之刃》、《湖畔杀人事件》等，也从父母、孩子、警官等不同视角探讨此类问题。
蛋糕坯里掺了沙砾，而一群人仍大喊:“虽然蛋糕坯有沙，但它裱花的奶油多香啊，装饰的水果多甜啊!”可是，它不过是一块口味很寻常的奶油蛋糕罢了，我为什么不去吃其他卫生达标的同类产品呢。
少年的你读后感 篇2
我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。
看完电影《少年的你》后，陈念英语课本上的这句话给我留下了很深的印象。《少年的你》这部电影讲述了一个叫陈念的女孩在学校被欺负，遇到了一个叫小北的男孩，小北热心帮助陈念的故事。
电影中我印象最深刻的一幕是陈念在放学回家的路上被一帮同学欺负。那帮人把陈念的头发剪掉，还扒下陈念的衣服，给陈念拍裸身照，虽然旁边站了一大堆人，但是，大家都只会起哄，并没有一个人去帮助陈念。
还有就是排球课上没有一个人给陈念传球，就在陈念出门的刹那间，三个女生还把排球往陈念身上乱砸，陈念无奈地喊：“有完没完了？”但三个女生不但没有收手，还变本加厉，在下楼时故意把陈念推下楼梯。不过这些事情陈念根本就没有告诉妈妈。
我觉得陈念做得不对，在学校被欺负了就应该第一时间告诉老师和家长，否则，别人会继续欺负你，而且比上一次更狠。当他们剪陈念的头发时，旁边那些只会起哄的人做得也不对，他们看到同学被欺负后，应该在能保护好自己的情况下帮助陈念，而不能只是围观起哄。老师家长也应该多关注孩子，要与孩子多沟通，这样孩子才能健康成长。
少年的你读后感 篇3
前几天刚刚看完少年的你可以说这部电影不贴近生活，可又真实的可怕！
这部电影主要讲述了陈念被魏莱和另外两个人欺凌的故事。有一天，无意中救了一个小混混小北，身上的伤已经成了家常便饭。她终于遇到了自己那个“柳暗花明又一村。”陈念又被欺凌，她终于报了警，不过魏莱她们还小，还是让他们去参加高考。不过报警之后又有了有亲友重的欺凌，于是他就去问小北：“你能保护我吗？”我记得很清楚的一句是：“你往前走，我永远在你身后。”这样一个少年也有来守候的'人。有一次小北有事，陈念被重重的欺凌，他们俩都被剃了头。有一个经典之处，小北问陈念的梦想，陈念回答保护世界。小北就说：“你保护世界，我保护你。”陈念有一天意外的把魏莱推下了台阶，可就是这样，小北可以为了陈念“背锅”坐几十年牢，陈念也可以为了小北去北京读书。
少年，只有少年会义无反顾保护对方吧！是多么真实啊！我们要反对校园欺凌。有一天我看到这样一句话，“我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。”无意间看到一句“千帆过尽，归来仍是少年。”
少年的你读后感 篇4
今天，和朋友一起看了易烊千玺和周冬雨主演的电影《少年的你》。
许多人观影后都在说这是一部反映校园暴力的影片。起初我也这样认为，但观影后感觉电影主题的还是在反映陈念认为靠一个好大学就可以改变一切糟糕的现状，为了自己走出去，不惜让小北替自己顶罪。殊不知即使顶罪成功，自己又何以享受的了那以牺牲他人为代价换来的岁月，不论日子本身好坏，都将会被蒙上一层负罪感的阴影，难逃此生。
小北是一个从小缺少爱的孩子，十二三岁父母便不在身旁。从原生带来的痛苦使小北因为陈念的些许关心与善意的帮助，就对其倾注了自己所有的爱，为了能让陈念走出去，走出现在的困境，他不顾一切为其顶罪。从理智的角度看是近乎愚蠢的做法，却在感情的荒原上开出来了一朵绚丽的花。
最终两个人经历了岁月的重重磨难，还是走到了一起。影片最后定格在了摄像头之中小北身影上。小北还是不顾一切的在保护着陈念，经历住了岁月的考验，回眸发现你依旧在我的后边，还是笑着说：你保护世界，我保护你。影片在这点套用了催泪爱情片普遍的情节。但又让我感觉有所不同的是，影片从“少年”这个名词入手，有一种让人顿悟其中的美好的感觉。只有少年才会有不顾一切的爱和纯纯的情。
诗鱼此时只想到唐伯虎的那句诗：人不轻狂枉少年。有时我们怀念的不止是少年的时光，更是那时的我们可以为自己所愿意的一切而奋不顾身，无所羁绊，肆意汪洋。而再看成年后的我们，谁又可以那样不计后果的勇敢，无所顾忌的爱呢？我们为影片而流泪，除了可怜主人公的不幸遭遇，更有怀念我们已故的少年时代吧。正所谓少年的你，如此美丽。
少年的你读后感 篇5
17岁的年龄，意味着什么，像花一样的年纪，处处洋溢着青春和奔放。
电影从高中生高考为切入点，在一个班上，形形色色不同的学生群体，每个人身上寄托着家庭的希望和对未来的憧憬。但是17岁又意味着叛逆，意味着偷穿大人衣服的窃喜感。电影中不同分镜头，展现了主角的绝望和无助。在被同学欺凌时，默不吭声；在母欠债逃亡，债主逼上门前的惶恐，在过失误杀同学时，心里的崩溃和歇斯底里；在男主角为她的前程舍身顶罪时，内心的斗争和人性的参悟电影整个色调阴暗和压抑，无不展现了主人翁在生活中霸凌的心里世界。影片唯一让人欣慰的就是女主角上学路上，绑在她家门口的雏菊花，以及不论主角走哪里，男主角都在身后不远处默默守护的安全感。
我们忘了他还是个17岁的孩子，家庭的破碎，生活的窘迫和学校生活的痛楚。面对高考才能改变她的人生命运，她仿佛抓住了一棵救命稻草生怕一松手自己就会坠落。高考
像是通往成人世界的大门，只要迈过去，受再大的史难又如何？
雨后的雏菊是女主角内心期许，那种在梦想破碎后对幸福生活的向往和美好。那处属于每个人的极乐净土！愿大家面对校园暴力欺凌，不再沉默！
少年的你读后感 篇6
前些天冲着千玺去看了《少年的你》，一直想写《少年的你》的观后感，但是这部片子对于我来说情绪上还没有上到一个喷发的点。
我承认千玺的演技带给我很多惊喜，周冬雨金马影后的名号是实至名归，校园欺凌的话题也发人深省。整部电影的节奏越往后越赶，两个多小时的时常兜不住导演想堆叠的内容。很多人对这部片子有感觉，是对校园欺凌产生了共鸣，这本就是一个奇诡又新颖的选题。然而在这个话题上曾国祥虽然不比郭敬明的瞎矫情，但完成度也并没有很高。过多的说教，刻意镜头的剪辑以及悬浮的人物并没有带给我多少感动，铺设的主题太多以致哪一个都没有真正的处理好，慢慢推进的情节更多的是强迫观众自我领会。
如果说这部电影的主演不是易烊千玺和周冬雨，可能只是默默无名的演员，我们还会关注么？从这个角度来看，这部电影所获得的分数很多都来自于外部光环，而不是故事本身。
其实，《少年的你》和之前大热的《嘉年华》、《狗十三》一样，题材上基本上属于“社会问题剧”，在一片嬉笑打闹和主旋律题材中，聚焦了敏感的社会问题。但《少年的你》在立意和精神世界上又低于前两部，就像他的名字一样，是一部被“残酷青春”巧妙包装的青春片。仔细看《少年的你》的剧情，实则很“郭敬明”。男主小北是个未成年混混，13岁之后成天打架斗殴，女主成绩优异但收到同学的霸陵，于是两个人互相取暖，互相依赖，男女主又互相喜欢。不信任警察，没有可以求助的亲戚，自强自立，多么符合“残酷青春”的故事框架啊。电影中，警察郑易有句台词：你我不会，但他们还是少年。完全就是郭敬明式的台词设定，明媚又忧伤，跟“四十五度角的悲伤”大同小异，尖锐的'情感需要自己导航，靠自我升华才能达到导演想表现的情绪点。
但有一说一，这种题材的电影如今在大银幕已经越来越少见了，现实批判的题材逐渐被商业价值同流。但如果片尾导演没有明显的向主旋律改动，可以拍的或许会更多。最后，献上影片中王尔德说过的一句话：我们全掉在阴沟里，可有些人却仰望着星光。无论是想走出来的你们，还是不够完美的这个世界。
少年的你读后感 篇7
少年的你这部电影就是一个裹着糖的屎，从表面看，它剧情精彩好评如潮，票房喜人，演员班底强大，流量+演技派演技可圈可点，校园暴力立意深刻甚至有望冲奖，好像能成为一部好作品。然而无论剧本怎么改编，就算把抄袭的内容都删了，只要你还用着原著改编的东西，从本质上讲这部电影就烂透了，本质上就是腐烂的，这样一个东西不配任何好评甚至得奖，任何明知道抄袭还去支持的人都是这条抄袭产业链最后一关的.支持者，以后也没有任何立场去反抄袭!这样一个东西是对所有原创作品和作者的侮辱甚至是对创作的侮辱!知乎里据理力争的人两种，一个是法学专业一个是文学创作相关，是因为他们知道关于抄袭在法律上还有多少漏洞，我国对于抄袭的定义和维权又有多么艰难，以及创作一个原创作品又有多么不容易，而对这部电影的双标态度更是目前所有原创的悲哀和讽刺。
少年的你读后感 篇8
《少年的你》的成功，离不开周冬雨和易烊千玺两位主演的表现，两位的表现可圈可点。
作为年轻女演员中的“演技担当”，周冬雨奉献出上佳表演，也是在人们意料之中;对于第一次主演电影，且当时尚未高考的易烊千玺来说，他演的小北就让人惊喜，可见其天赋。
说起来，周冬雨和易烊千玺并非是导演曾国祥和监制许月珍的首选。他们虽然和周冬雨合作过《七月与安生》，对周冬雨的实力有了解，但是一开始，还是打算找年轻的演员来扮演高三学生。只是在一番寻找之后，还是觉得周冬雨最为合适。
周冬雨是公认的“无龄感”女演员，出演高中生并无装嫩之感，瘦小的身体里蕴藏着强大的力量。易烊千玺虽可算是顶级“流量明星”，导演曾国祥透露，在影片开拍大概一年前第一次见千玺时，觉得他比较像一个小孩，过了半年多，曾国祥偶然看到易烊千玺的照片，感觉他成熟了很多，“突然间觉得他会很适合演小北这个角色。再见之后就定了他来演。”
易烊千玺的眉宇间自然流露出小北的善良、孤独与倔强。监制许月珍也盛赞:“他懂角色的孤独，所以眼睛里有感情。”
少年的你读后感 篇9
少年炽热的心跳，将黑夜都洞晓。
——题记
十月末的时候，我的舍友们出去看了场叫做《少年的你》的电影，主演是易烊千玺和周冬雨，据说电影很好看。
我没有去，自然也不知道这部电影有多好看，但是当我默默地听着她们关于电影情节的描述，脑海里竟然不由自主地浮现出这样、那样的画面，听到最后我甚至诧异地发现自己的眼泪落下了一滴又一滴，情绪也有些低落，但更多的是感动——它所展现给我的，少年的感动。
没有多少人还能记得甚至保持自己少年时的样子，无论外貌抑或性格都不能。人们在日复一日、年复一年地永远重复着单调的工作时，便早已丧失了少年时最真诚、最炽热的自己，在那些自我被埋藏的厚厚的阴影下，永世不得翻身。
少年的你，就像一个过客，来的'时候是那样的亲切自然，走的时候又是那么的令人遗憾。
遗憾，遗憾自己在少年时有太多不可为、不敢为的事情，遗憾那些世俗的条条框框终究不能被战胜，遗憾自己未恍过神来，时间它已乘着不回头的小船向远方驶去，而自己抓不住也赶不上它。
有多少人的青春从《少年的你》中被唤醒，又有多少人幸运地未能被唤醒记忆，只是以旁观者的角度，以局外人的心态来观看这部还不错的电影。于后者而言，他们无疑是幸福的，于前者而言，那更可能是一笔巨大的财富。
他们见识了更加真实的有血有肉的少年，他们曾经有刻骨铭心的少年经历，有一腔热血，有一颗真心，有一双善良的眼睛。
他们曾有最炽热的心跳，将黑夜都洞晓。
可故事既然以“从前”、“曾经”开头，那么也就意味着结局并不会这样，那是已经流逝不复返的东西，它随着时间不再回头。
如一切倒退，返璞归真，那是少年啊！
曾有少年如斯，遇上方知有。如果哪一天你遇到这样的少年，请抓住他，别放走他，少年永远不应该被放弃，他应该在无数人的仰望中意气风发，应该在平淡的日子中保持纯真，应该在选择的面前坚持自我，不被迷惑。
少年可以最好，也可以最坏，可以最无理，也可以最懂事。却独独不应该丢掉炽热。少年最炽热。
少年的你读后感 篇10
鉴于我过目即忘的记忆力，最近又重刷了一遍《少年的你，如此美丽》。一直都很喜欢玖月晞的文，现代，又切入某个热点，结合得很完美。尽管她自己说梗都是那几个都用烂了，但架不住框架结构好、文笔犀利又不乏温情，所以无论短文长文都让人欲罢不能。
这本文简单来讲就是校园霸凌引起的血案，是作者沉重的深思。女主陈念学习好，这护身符也抵挡不了被霸凌。她的思想，从开始的懦弱隐藏——向警察说出真相，隐忍纠结痛苦，到被报复——误伤狠毒霸凌人，开始怀疑人性、痛恨社会，到最后郑警官不放弃、努力还原事实，她心底那点希望才没被浇灭。
在高三复习那几个月发生这一连串的事，对女主（任何人）来说都是黑洞，生活全都乱了套，幸而还有男主北野。男主身世悲惨，比女主更缺乏家庭关爱，但有主见有思想，用他不一样的方式让她放松，给她温情，用他强大的内心、缜密的心思保护她。
玖月晞的人物都刻画得很真实，不是神一样的存在，都有缺点，都很互补。这样的校园霸凌是有新闻出现过的，现实总是残酷的。身为母亲，我希望孩子能远离霸凌，能寻求帮助，也能真正帮助到他们，让他们对生命对生活对人性保留希望。
即便是幼儿园，也会有小朋友说的“欺负”：谁天天踩我，谁让谁不和我玩……最怕的是孩子连续哭着好几天不想去幼儿园，不是分离焦虑，就要想方设法才能撬出真正原因，家有敏感孩子的更加操碎了心。除却外部因素，需要培养孩子对家长的信任和强大的内心，都不是一蹴而就的。
也不要让自己的孩子霸凌别人。家庭关爱但不溺爱，有规矩有原则，确保孩子不走上歪路。没有哪个家长愿意到老师那喝茶，不论孩子是主动方还被动方，不是送到学校有老师教就没事了，需要在家庭教育上花很多很多心思。
陈念是北野的希望，北野是陈念的希望，因为希望一直在，所以他们能够在岔路口迷失又走回希望之路。希望家庭也是孩子的希望，像文案写的——在漆黑的夜里，开出一朵洁白的花。
少年的你读后感 篇11
“以欢喜心过生活，以温柔心除挂碍。”是这本书的宗旨。当然，这也是我想要的轻松生活，可以想象到，在田野处有一户人家，过着虽然贫穷却简单、欢乐又充满爱的生活，每天起床都能闻到田野的清香，用积极乐观的心态看待任何问题，是朴素的，是阳光的，是快乐的。
当作者长大后，离开了这个简单的村庄，来到了繁华的大都市。在这个都市里的人，喜爱荣华富贵，没有了年少时的朴素简单，心灵的善意。这里人心复杂，电梯里浓郁的香水味压的人喘不过气来。但幸运的是，在这繁华的城市里，仍然有心灵善良又单纯朴素的人。作者的初心没有变。仍用在山村里的`乐观心态活着，没有一丝污染。
其实，我们都在人生的道路上孑然独行，或许受苦，或许疲惫，但爱的微光总在记忆的最初，纵使太阳和星月都冷了，也有一股温柔的力量，从故乡的群山之间超拔而出，温暖你心。在作者的心中的温暖，是父母的爱，不惜千里来温暖作者。作为作者心中的力量，拒困难与千里之外…
不知道作者再回到他的故乡时，是不是还是那个调皮的男孩？不知作者的心灵经过岁月的磨砺，是否内心还如现在一般干净，善良？是否内心不会变的沧桑？这本书记载了作者在不同岁月中的人事牵绊，包含对故土与亲人的怀念，对万物的珍视。当我翻开这本书的那一刻起，一股清甜的田野气息就扑面而来，纯净，质朴，令人流连忘返。原作者，回到故乡时，与我刚翻开书的第一篇文章一样，调皮，简单；愿岁月不会将作者的心灵改变，仍像“好雪片片”中，他写的流浪老人一样，明净之雪落下，灌溉了他的心田，纯净、美好；愿你…
愿你归来仍是少年！
少年的你读后感 篇12
最初想要看《少年的你》，是因为单纯的喜欢易烊千玺，想看看一个全能优质偶像的处女作电影。本以为《少年的你》讲述的是青春懵懂纯洁的爱情，却没想到电影讲述的却是一个如此沉重的话题——校园欺凌。
电影以“This is our playground。 This was our playground。 This used to be our playground。”台词开头，镜头给到了胡小蝶的跳楼自杀和胡小蝶自杀前喝酸奶的场景。对于胡小蝶的死来说，没有一个人是无辜的，作恶的不只是对胡小蝶进行人身攻击的人，还有旁观者的缄默不语。胡小蝶跳楼的时候，陈念听的英语听力翻译过来的大概意思就是“这会是一个新的世界平衡，弱肉强食的平衡”，而胡小蝶无非就是那块弱肉了。胡小蝶死后的第二天，大家还是能若无其事地走过那片仍然残留着淡淡血迹的地方。胡小蝶的死只是海上的一场雨，无论当时下的有多猛烈，但大海终究总会归于平静。
在首映过后的采访中，易烊千玺（小北饰演者）被问到怎么看待剧中小北和陈念的感情，易说“小北跟陈念之间不是爱，是救赎”。其实，陈念才是把小北从黑暗中挣脱出来的人。记得小北对陈念说，“陈念，你是第一个问我疼不疼的人。”“你太干净了，你不懂。”“我喜欢一个人，想要给她最好的结局。”“你往前走，我一定在你身后。”陈念是小北的光。在剧中，郑易警官说“你和我或许不会，但是他们还是少年”。少年感情纯粹敢爱敢恨。
我没有受过校园欺凌带来的伤害，终究无法感同身受。希望世界无霸凌，希望每一个人都能用自己最初的心拥抱世界。《少年的你》即使通篇感情色彩比较压抑，但却依然能让人相信，总有少年不会堕入深海，总有少年能肩并肩走向光明沐浴阳光。
此间的少年读后感
读后感，是我们通过读书后根据自己的所想写成的文章，我们经常为作者精妙的文笔所叹服。 以展示思想的方式，记录下个人阅读心得。通过读一读“此间的少年读后感”您或许能够找到一些解答，我相信您会因此受益匪浅！
此间的少年读后感 篇1
今天又看了一遍《此间的少年》，我很喜欢这类网络小说，不过最喜欢还是这部江南的作品。它以金庸小说里的人物入题，作为一个武侠迷，首先就吸引了我，更何况里面有许多感受是我们经历过的，很能引起共鸣。
虽然作者在书里面有大量的诙谐幽默的用词，但整体基调是笼罩着淡淡的忧伤，青春的易逝，生活的困惑。从开始一出场莫大的悲凉的《凤求凰》就显现出来。一曲《凤求凰》引出了大学的欢喜忧愁，在那还有些朦胧的青葱岁月，人们度过了也许是最难忘的最珍贵的华年。
虽然这部书的主人公是郭靖，但无疑最为光彩夺目的人是萧峰。在金庸的武侠世界里，他也是绝对的英雄人物。而在这部书里，作者江南赋予了萧峰更多的柔情。尤其他和康敏那段若即若离，欲隐还现的感情，每读之，心中总有些须惆怅在里面。萧峰和康敏也许不是很适合，但他们相互错过，终究是一件很遗憾的事。在萧峰的眼里，康敏是他的明月，却也只能是梦里相见。
人总是会错过一些美好的东西，我不禁想到了我的学生岁月，虽然没有刻骨铭心的感情发生，但心中那份情怀现在都还难以释放。最使我后悔的是，我浪费了最好的.年华，而一事无成。我是混混沌沌来，有迷迷茫茫的走了。在我心里，大学里有意义的生活是我的月亮，但更像是井底的，永远触摸不到。
昨天又回了一趟学校，看到一张张陌生而年轻的脸，真有物是人非事事休，不禁悲从中来。风不停地吹，影子终于淡去了，淡去了，直到心里空空如也。
当我们离开校园的时候，青春的大门向我们关闭了，人总是要成长起来的，但有时付出的代价太大。当我们回首看时，也许只能听到那首《凤求凰》在秋风中悲凉的响起。
此间的少年读后感 篇2
[此间的少年观后感]无法言明自己是带着怎样的感情看完《此间的少年》的，有一点点激动，有一点点怀念，还有一点点心痛与伤感，此间的少年观后感。这是一部应该和大学生一起看的电影。看着里面的悲伤和喜悦，先前的画面在脑海中闪现，包括欢笑和泪水。这是一部关于大学生活的电影，改编自江南的同名电影。
而我，却是在高中的时候就已经看过这部**了，但那时的情感，与现在是真的不一样了，这情感，我想每个毕业的学生应该都会有吧，那一段青春绚烂，那一段悲喜离合，观后感《此间的少年观后感》。 ◆分享好文◆如果是同样喜欢九州的人看这部**，就可以发现这几个小细节：郭靖回宿舍时的切口“铁甲依然在‘；熄灯后杨康在台灯下看的书《此间的少年》；图书馆里，黄蓉第一次看的书《九州缥缈录ⅱ》，封面上的就是阿苏勒。
言语是那么无力，无法表述出我内心的波澜，有一些情感，深入血液，此生也难以忘怀。喜欢八年，爱八年，曾经，听到你的名字会让我热血沸腾，现在，听到你的名字会让我哭泣。八年，一个抗日战争都过去了，但对你的感情，依然如夕，终于确定，此生，是无法淡忘你了，即使是在那些最不问世事的时光，听到你的名字，依然会有泪水涌上眼眶。
即使我不再年轻，也不再衰老，也许有一天，我会指着书架说，看，这就是你奶奶一开始喜欢的。
此间的少年读后感 篇3
读这本书的时候，有笑有泪；合上这本书的时候，好久没有字了。想起一句话—— 据说，世界上最令人伤感的一个故事是这样的：“从前，有一个小孩子。
后来，他长大了。”《此间的少年》大概讲的就是这样的故事。
作者江南酷爱读金庸，因此书中人物的名字皆来自金庸**中的人物，连同朝代、时事等也都借鉴了去，但故事是完全独立的。于是就有了汴京大学里心比天高的令狐冲，小妖女黄蓉，木讷呆板的郭靖，骄傲的杨康，痴心隐忍的穆念慈，老成而不羁的乔峰，烟视媚行的康敏……也许有你，也许有我。他们的青春故事使我捧腹，令我向往。
他们年轻时到处打滚，后来长大了，留给我思考和沉默。
嘴边是柳永的那首《少年游》：
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。
归云一去无踪迹，何处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。
有多少少年曾像令狐冲一样—— “我要是当了汴大校长，分校早就开到西域去了……” “割地赔款，又是割地赔款！打就打嘛，以为我们大宋没人呢，炸翻黄龙府”
我想起了身边那些男孩子们：都觉得自己能干上一番大事，情感表达得那么鲜明炽烈。每个人都说他们是愤怒的年轻人，事实上，他们只是太年轻了。
他们会碰壁，像令狐冲一样：当不上组织部长，只好将就当了班长，却收不齐**、办砸了扫盲舞会……但不管结果如何，时间过去了，记忆会留下。日后，人们会说“班长如何如何”，那时已不会再求那些虚名，但大家会永远把他当做一个班长来记忆。
总有一天，他可能会穿上一尘不染的西装，喝红酒，吃牛排，但他会永远怀念在墙壁瘦削的宿舍里，赤手空拳在电脑前烧烤，啃着赌博赢来的鸡腿。
还有黄蓉和郭靖的故事，我一直笑着读。他们，是青春里无限的美好。一个活泼跳脱，一个老实巴交，还未懂得爱情的他们遇到爱情。
当憨憨的蒙古族男孩骑着28辆自行车撞上古灵仙时，另一种化学反应悄然发生。感谢他们没有错过彼此，感谢他们让我们看到青春的花朵，希望他们在青春过后的日子里结出果实。
此间的少年读后感 篇4
——向青春致敬
我是一片尘土
不知如何、为何
来到这个世上
只知道最后
我要归于
融于与尘土了
本以为是以一个喜剧，笑笑就过了，可是最后我想哭了，面对这现实，我们很无助，是的，这个世界不是我们想怎么样就怎么样的。也许你还年轻，也许你还敢爱敢恨。但是，最后，年华不再，青春消逝的时候，你发现，你的话，最终难以说出口了，至少在那一辈、那一些人面前，你没有那个勇气去说，去承受。
这个六月，又有人要离开了，突然觉得离开的日子离我似乎也不远了，就在有迎来一群新面孔，在送走已批曾经在我面前唠唠叨叨的前辈后，科大，该是到别的时候了。也只有想起这样的场景，我的孤独也就再也掩藏不住了。原本那骄傲的姿态已经苍白无力了。寂寞如雪，在那些没有爱与恨的夜晚，我的眼泪，滴落，因为这是本是一个孤独的世界，那些寂寞的伙伴啊，如今就要离别，就向星星道一句祝福的话语，在我睡过的床上，在我也叹息过得的窗台，后生们，你们的故事，我不忍去设想，却知道了结局。
于是啊，就想趁现在，把一切都说完，把一切都做完。故意坐在前排的女孩，你的背影我怎么会明白；寂寞的眼圈，二哥你的苦楚我又怎么明白；在那些夜不归宿的夜里，大神的心情我又如何知晓；还有那些在暗处怯怯私语的人啊，你们的仇恨我又如何得问。总之，不管好与坏，仇与恨，现在不说，以后就只有放在心里发芽了。也许，多年以后，你早已忘了，可是总有那么一句话、一个场景、一段故事，让你觉得往事尤其，憾在心头。
在这个现实的世界啊，我们的浪漫最终不能存活，你仅有的一点幻想，就放在心里吧，等到夜深人静的时候，轻轻地唱歌晚风听，明天你还要早gre或是大物里挣扎。自由，也就存在与这些时候，一个朋友抑或是一杯苦酒，聊以自慰或是互相叹息。
关于朋友，是真的珍惜，离别也许不是见证友谊的最好方式，但是，许下相见诺言的人啊，你可以在茫茫人海中一眼发现，也可以在你无助寂寥的晚上无限期盼，也可以在你最成功是默默祝福、退出。所以，一个人可以有很多衣服，但手足，还是少一些好。
我不喜欢离别，特别是当你有一两知心的手足时，你们会坚强的不哭，微笑留给哥们，可是，在你检票进站的时候，你们背对着彼此，流泪……心酸……
五月十日，这个夜晚，以为一个人和青春的故事，我不敢睡去，更是害怕明日的到来，后天的到来…直到我离开，默默的。
此间的少年读后感 篇5
向青春致敬我是一片尘土不知如何、为何来到这个世上只知道最后我要归于融于与尘土了本以为是以一个喜剧，笑笑就过了，可是最后我想哭了，面对这现实，我们很无助，是的，这个世界不是我们想怎么样就怎么样的，《此间的少年》观后感。也许你还年轻，也许你还敢爱敢恨。但最后，当青春逝去时，你发现很难说出你的话。至少在那一代人和一些人面前，你没有勇气说和忍受他们。
这个六月，又有人要离开了，突然觉得离开的日子离我似乎也不远了，就在有迎来一群新面孔，在送走已批曾经在我面前唠唠叨叨的前辈后，科大，该是到别的时候了。只想到这样的一幕，我的寂寞再也掩饰不住了。原本那骄傲的姿态已经苍白无力了。
寂寞如雪，在那些没有爱与恨的夜晚，我的眼泪，滴落，因为这是本是一个孤独的世界，那些寂寞的伙伴啊，如今就要离别，就向星星道一句祝福的话语，在我睡过的床上，在我也叹息过得的窗台，后生们，你们的故事，我不忍去设想，却知道了结局，观后感《《此间的少年》观后感》。于是啊，就想趁现在，把一切都说完，把一切都做完。故意坐在前排的女孩，你的背影我怎么会明白；寂寞的眼圈，二哥你的苦楚我又怎么明白；在那些夜不归宿的夜里，大神的心情我又如何知晓；还有那些在暗处怯怯私语的人啊，你们的仇恨我又如何得问。
总之，不管好与坏，仇与恨，现在不说，以后就只有放在心里发芽了。也许，多年以后，你早已忘了，可是总有那么一句话、一个场景、一段故事，让你觉得往事尤其，憾在心头。在这个现实世界里，我们的爱情最终无法生存。把你唯一的幻想放在心里。当夜色静悄悄的世候，轻轻地歌唱，倾听晚风。明天你将不得不在gre或大的世情斗争早。
自由也存在与这些时代，一个朋友或一杯苦酒，彼此聊天或叹息。关于朋友，是真的珍惜，离别也许不是见证友谊的最好方式，但是，许下相见诺言的人啊，你可以在茫茫人海中一眼发现，也可以在你无助寂寥的晚上无限期盼，也可以在你最成功是默默祝福、退出。所以，一个人可以有很多衣服，但手脚还是不太好。
我不喜欢离别，特别是当你有一两知心的手足时，你们会坚强的不哭，微笑留给哥们，可是，在你检票进站的时候，你们背对着彼此，流泪&&心酸&&五月十日，这个夜晚，以为一个人和青春的故事，我不敢睡去，更是害怕明日的到来，后天的到来&直到我离开，默默的。（混乱的思维，写下这样的文字，献给青春以及前辈和后生们&&）
此间的少年读后感 篇6
花了两个晚上读完这本书，我是带着伤感、带着沉郁的心读完的，也许每个人的大学生活都有相似之处，都要经历从刚入校门到离开校门这个由我们带着兴奋好奇转向沉重伤感的心理路程。
大学四年，转眼之间，想想刚入校门那个土气、好奇、对大学充满美好憧憬的少年，仿佛还是昨天的事，而回到现实，自己已是大四老生，再有几天就要永久的和学生时代告别了，不仅如此，还要告别大学里朝夕相处的同学、朋友，也许这一别就是一辈子，短则也要几年，我们怎能不伤感、不沉重呢？
看完这本书，我有个遗憾——在大四将要结束的时候才有机会看完它，要是在大一就能读它该多好啊。尽管我们的专业限制我们不能和其中的主角一样尽享大学的点点滴滴（建筑学专业没有太多空余时间，我们有自己的专教），但是仍能体会其中的滋味。
一句话：经历大学，虽会伤心，但永不后悔！
愿后来的学弟学妹们都能度过一段幸福、圆满、值得回忆的大学生活！
此间的少年读后感 篇7
想起来认识胤祥同学已经很久了，05年我的《滇藏日记》，差一点就请他来解说了。后来的《三骑走新疆》，也很荣幸的被胤导称为宏篇巨制，列在当年他对北大原创dv作品的总结里，成为互联网上所能搜到的关于这个片子为数不多的资料之一。等我终于博士毕业之后，就很少再听到关于胤同学的消息，直到他开始在未名上招兵买马准备拍此间。
时间过得真快，新年的时候几个朋友竟然搞掉票去学校看了《此间》的首映，让我颇为羡慕嫉妒恨了一把。不得不说，在路大制片的指导下，《此间》的保密工作做得实在太好了，这也充分吊足了全世界PKU小朋友们的胃口。以至于到后来胤祥导演半夜打电话来让我去拷片子时，我都有些激动的不知如何是好。那时候我藏有铁片的左腿还肿着，我就这样一瘸一拐的从西坝河跑到芙蓉里找到了导演的宿舍。后来车协各年级的兄弟姐妹们为了看《此间》，从各种地方找到我家里，有些人我甚至已经三四年都没有见过了。跳动的银幕前大家笑着感动着，似乎又回到了那个园子里。这部片子的魅力，由此可见一斑。
拷片子时胤导让我写个影评来着，可最近实在过于懒惰，一转眼上半年就要拖过去了。再拖到下半年实在有点不像话，于是在《此间》终于不再火热的时候，我小心翼翼的把自己的换后感放在这儿。溢美之词不多，挑的毛病不少。一家之言，各位也就别太当回事。
从结构上说，《此间》很忠于原著，表达也很明白。仅凭这点，《此间》就已经比很多院线大片好看很多。几个故事从不同角度依次道来：郭靖与黄蓉、令狐冲、穆念慈与杨康、乔峰与阿敏。郭靖与黄蓉的故事很好看；令狐冲的舞会着实有点憋屈，他过多的旁白则让这憋屈弥漫到了整个片子；穆念慈和杨康很是怨念，但也还令人感动；等到乔峰与康敏的时候，全片的情绪到达了顶峰并就此终结。
片中角色的扮演总体上是很成功的。郭靖和黄蓉和想象中不太一样，对人物性格的演绎却都很到位。令狐冲略显啰嗦，也很可以接受。乔峰的深沉，杨康的装酷，穆念慈的清纯，段誉的花痴都让人印象深刻。但孙欣同时出演阿朱和康敏两个角色，把握的却并不到位。特别是康敏喝醉的那一段，由于人物缺乏辨识度，再加上稍显做作的表演，片末这一遍又一遍重复出现的镜头给观众带来了很大的压力。在长达166分钟的导演剪辑版里，也许导演希望借此来将片子里的离愁别绪发挥到极致，但实际的效果却并不尽如人意。除此之外，黄蓉的室友们实在太大姐了，康敏毕业K歌时坐在乔峰旁边的酱油女也颇让人困惑了一阵子。
从技术的角度，片中的镜头设置还算到位，但只能说是够用了。过多的近景和人物特写使全片在视觉上缺少了一点张力。一塔湖图的景致没有被充分展现，这不能不说是一个遗憾，或许这是影片给人的共鸣不够强烈的原因之一吧。另一方面，同期音的采集太失败了，很多地方不得不给影片重新配音，感觉就不那么真实了。在导演剪辑版里，有一段竟然同时出现了重叠的原因和配音，想来导演也被配音的问题折磨坏了吧。
总这部片子是《此间的少年》这部小说的电影版。它同小说一样，因北大而生，却远不是北大生活的全部。每个PKUer都曾在这个园子里拥有自己的此间，一塔湖图的故事之中，我们能够在片子中找到种种熟悉的感动，这便已经足够了。
此间的少年读后感 篇8
这学期拜读江南的《此间的少年》，深受其荼毒。本想把本文的题目定为“花开花落”，醒过味儿来自己都觉得酸，便干脆来个直接的读后感得了。之所以不给江南加“大大”的官称，是觉得人家不算咱们这一层次的，如果诸位中有那位的死忠，我这可不是冒犯。
之前看过若干类似《此间》的故事，大多是“郭黄”的段子，虽然感慨不多，看来却也陶陶，没办法，“鲜花想让牛粪插”，这种故事绝对可以满足大多数男爷们在犄角旮旯里藏着的那一点点YY。
《此间》不同。如果没看过可以看一看，但是看完之后如果心情大坏可不要赖在我头上，小的看完之后……没看完的时候心头已经五味杂陈，评价就俩字——天呐！
要有哪位看完了之后道一声：“靠，就这？”
我还得给哥哥您作个揖，您算悟了，我还没有。
如果想写点故事，或者正在写故事的诸位绝对应该去看看，《此间》就好像一本“大学生物百科词典”，各种类型的模板应有尽有，拿过来就可以套，换个名字而已，方便易用还不会被人指摘。如果各位哪天觉得在下的故事里有类似的人或事千万嘴下留情，我真不是故意的。
先说技术性的吧，从文字上看，《此间》就像是古龙在用金庸的角色恶搞，或者也有不尽如人意的地方，但我早已经淹没在他的故事中，或者早已沉醉在我大学时的那些心境中，无法自拔。一开始，我觉得《此间》就像是江南代笔把七八个人的大学日记归纳总结整理成册，绝不可能是一个人的心得，因为他写的实在是刻骨铭心；然后又觉得江南应该是个女的，只有女人才有如此细腻深入的心思，能把那些被人随手丢弃的只字片语、表情动作一一记录（我没看过江南写的九州，因为不喜欢《九州》的设定，所以没看过那个，无从比较，是一个江南吧？）；最后嘛，比较牵强的承认，地球上什么神仙都有，有个叫江南的把大学时代写的让我深深折服，好像也没什么大不了的吧？以上这些想法，要说因嫉妒或自惭形秽而来也肯定有一点，但主要来源还是震撼：太吓人了、怎么可能、他居然能够……诸如此类。相比较而言，小的所码地那些字就有点像刷锅水上漂着的浮油，浮躁还带着异味——不过，为了眼下已经上了我这条贼船的大大们，我也不能沉下去，保证速度兼顾质量吧。
朝花夕拾尚且不易，何况眨眼间岁月如梭。《此间》竟如此轻易的打开时间隧道，虽然这隧道能通过的只有人心，却能豁然了解旁人当时的心境；虽然这其中的个体多少有些美化，但……此情可待成追忆，只是当时已惘然，惘然的我现在一塌糊涂。
我这可不是在向大家推荐《此间》，因为是大学，所以有郭靖；因为是大学，所以有萧峰；因为是大学，所以有杨康；因为是大学，所以有段誉……（其实还有慕容复，可惜着墨太少了；还有欧阳克，本来我还以为欧阳咸鱼可以稍微翻翻身了呢，结果你要把这三个字全文替换成慕容白、石中玉，哪怕是韦小宝都无可无不可。）没想到，那四年是由天真渐渐学会无奈的过程，我在大学都没认识到，没想到看《此间》却体味得如此之切肤，我靠！（感叹加感慨下）所以，……诸位要是想去看看热闹，或者是学习方法，我绝对推荐，但是要记得戴上防毒面罩之类；要是想解闷、YY，一定要唯恐避之不及，还得顺手感谢小的给您指明了这么一深坑。
服气，过瘾，总算把这些垃圾都倒出来了，心头虽然还像有块石头，可毕竟痛快了些。
好话说尽，还有些废话。《此间II》嘛——，这、这……“清水出芙蓉”是《此间》，大家就明白我什么意思了吧？也可能是看《此间》看伤了我了，看II的时候带了些抵触情绪。大概看新版的金庸也会有这样的感觉，反正不会去看，也不好说。
此间的少年读后感 篇9
《此间的少年》这本书是我最好的朋友的最好朋友的，她极力向我推荐看这本书，看过后我认为这本挺好看、挺搞笑的。此书讲述的是大学时代的生活，里面的人物都是复制《射雕英雄传》中的人物，文笔挺幽默的，写了黄蓉、郭靖、欧阳克、乔峰、令狐冲等。。。。。。一群好朋友的大学生活，有甜、有苦、有辣、有酸，样样不少。
我看第一遍时完全是把这本书当做一本幽默书来看的，可看第二遍时就读出了点味道来了------有很多事都是身不由已的，是不能随意改变的。比如：天下没有不散的宴席，这是你改变不了的，你来了始终是要走的，不管你有多少牵挂、多么的舍不得，你还是得走，因为宴席就是宴席，总归是要散的。
我发现有些大学老师很可怕，比如丘处机和颜洪烈。如果你不小心，你会陷入学院的派系斗争，你的生活会被会掉。书中的人物都有自己独特的性格，如黄蓉的狡黠、郭靖的朴实、杨康的懒惰、令狐冲的幽默、段誉的追星。。。。。。各有各的特点，令人忍不住开怀大笑。
跟以前的《射雕英雄传》中郭靖黄蓉相比，我更喜欢《此间的少年》中的郭靖黄蓉等人物形象。
此间的少年读后感 篇10
北京大学拍的《此间的少年》真的很不错，前前后后数起来，我已经看了不下四遍了，却还是孜孜不倦，因为真的很真实，很有触动。记得片子里有一句话：大学时候谁敢拍胸脯说今晚我打报告，来者有份，保证可以笼络起一票人马，坐满汴大西门外的鸡翅一条街。
十年后，段誉打电话给杨康，说我请你吃法国菜。杨康歪着嘴说：“有龙虾吗？没有龙虾我不能动。每次看到这一段，我都有一种特别的感觉，仿佛从这里可以看到自己。这位老师还说，大学生毕业后很难见到他们。我从不否认。由于地域限制和各种交流原因，毕业后可能再也看不到再见了。
第一次听说《此间》，还是大一第一学期英语老师kevin推荐的，当时kevin说，男生要制造机会找到女朋友就要像《此间》里的郭靖一样，快准狠，把黄蓉撞成骨裂，就可以无微不至的照顾她了。我那个时候就对这本书很感兴趣，只可惜不曾看过完整版的文字，只是断断续续的接触到一些。为了偷懒，我还在网上搜索视频。当时，我真的找到了一个，但不是很好。
尽管没有看完《此间》这本书，我还是写了两次这本书的读后感，凑凑弄弄总能搞个八百一千个字。后来，北大拍了《此间》，我看了一下，真的很不错。情节和书本不尽相同，但是连接的比较自然。
我很喜欢这个版本，以至于看了一遍又一遍。
说到《此间》，不得不提其间的校园爱情。
郭靖真是傻人有傻福，片中提及：当汴大数一数二的桃花运降临到老大头上的时候，他还不曾察觉。或许就是郭靖的老实才使黄蓉感到了安心，就像《射雕英雄传》里一样。
我记得一个细节。黄蓉和郭靖在图书馆读书时，乔峰给他们买了两瓶橙汁。黄蓉正在睡觉，郭靖却连想都没想。首先，给黄蓉把瓶盖拧下来。足以看出郭靖的体贴和细心。也许这就是他能感动黄蓉的原因。有时候，女孩子被打动，很可能只是一个微小的细节。
在《此间》中，郭靖和黄蓉的恋情是第一个出场的，篇幅也比较长，结局也算是比较完美。
与郭靖和黄蓉相比，剩下的两对情侣就不是很理想了。
其一是杨康和穆念慈。杨康其实是个聪明人，但他对与穆念慈的关系还不够清楚。也许穆念慈多年的关心，让杨康习惯了自己没有感受到穆念慈的存在。
穆念慈说：“我对杨康是什么意思？只是个闹钟提醒他该做什么吗？穆念慈默默地照顾杨康4年，甚至照顾他保姆的日常生活。杨康习惯了被人照顾，后来又忘了顺便照顾穆念慈。他甚至帮助彭连虎追杀穆念慈。直到杨康拿到穆念慈的日记，杨康才明白穆念慈多年的思想。但太晚了。穆念慈决定放弃与杨康的争执。这时，穆念慈已经成了彭连虎的女朋友。
杨康感到失落。没有穆念慈，他的生活真的变了。他有点不自在，原来穆念慈不仅是他生命中的一个象征，她也逐渐成为一种女孩的美丽。其实，我还没搞清楚的是，杨康为什么不在理解穆念慈的真一直后，去找回他的感情呢？他就这样任凭穆念慈成了别人的女朋友而无动于衷么？
杨康和穆念慈的感情在《此间》中一点都不完美，甚至让我看了有点落寞，有点想不通了。
《此间》中的另一对情侣，我认为是关于乔峰的，但是到底是乔峰和阿朱还是乔峰和康敏，我有点茫然了。在影片中饰演朱和康敏的人是同一个人，但两个角色的性格不同。阿朱比较安静，康敏比较直率。反正不管是乔峰和谁，最后乔峰都是孤单一人离开汴大。
这部片子中，乔峰是一个很讲义气很有原则的人，我很喜欢他的性格，只是他在对待阿朱和康敏的时候貌似有点混乱，难道是这两个女生相貌相似，使他已经分不清谁是谁了么？
《此间》讲的是大学里的一些事，文中的人名都是金庸小说中的人物名称，姻缘搭配也很相似。看完这部电影，我还能回忆起很多事情，不是大学生活，更多的是中学里的一些人和事。初入校园你是孤身一身，不论中间过程如何，离开校园，你很有可能还是孤身一人。
其实很多时候，开头和结局一样的简单。曾经的日子已成往事，很多时候，一转身，就是过往。
还记得一句话，说，人生没有过错，只有错过……
此间的少年，曾经的我们。逝去的过往，未知的明天。
此间的少年读后感 篇11
在党的生日这天，除了对建党伟业的赞颂与怀念之外，备考这段“珍贵”的时光里，听说有同学去麒麟皇冠大酒店给张国立新电影拍摄当了群众演员，而我则是看了一部电影，名字就叫做《此间的少年》，据说这部电影是同名**改编，原著听他们说来也是如雷贯耳，然而直至今天才晓得，实属不易。她的初衷来自朋友舒立的一个状态，她说这部电影让她哭了一个中午。其实，我已经决定不陷入感性，因为感性的无知是盲目的，但还是决定去看。
28号，这是我的阳历生日。那天，青大的学生离开了他们住了三年的中心校园。事实上，我想在那个特殊的时刻写点东西来纪念他们，但实我没有灵感，所以我放弃了。那天说起来也是一档子事要做，所以就那么平常的度过了。
有人说：学妹亲一口，东西全带走。我们对曰：
送走学哥，与雪洁吻别。其余的都是我们的！也许这就是现实，并不是电影里的每个人都有宿命和心碎的感觉。即便如此，这部电影还是极其贴近了现实，尤其是我们的大学生活，它是如此的逼真，以至于使那些凭华丽的背景、丰腴的面孔、巧的的情节、无敌的特写拼凑起来的爱情演绎们统统都苍白无色。
比如乔峰提到的那个倭国**《情书》。曾经有人讲：关于纯爱电影，韩国有《我的野蛮女友》，日本有《情书》，我国有《活着》。
但是后两部我一点也没看进去，茫茫电影，时间有限，看的什么电影，真的是靠一种感觉，没感觉的，就算名声再响，也没有机会被欣赏，或者说是与你无关。
印象最深的是乔峰和康敏，诸如郭靖和黄蓉此类一直被我质疑的情侣组合从来就没打动过我，我一边看着他们的故事，一边笑着，乔峰那总揽大局沉稳又不失幽默的言辞姿态，以及由此散发出来的人格魅力，与我理想中的小霸王孙策有的一拼，我的嘴一直没有合拢，或许仅仅是浅笑而已，为之感染。但是到了最后，我的嘴闭上了。那段毕业k的场景，似曾相识：
愿时光停在这里，让我们一起滑翔天空。曾几何时，我感受到了康敏深深的爱，但我不知道是什么时候（反正也不是第27次）。康敏深爱着乔峰。乔峰，这么聪明的人，怎么能装不懂呢？
好吧即便真的不懂，那康敏你就不能说出来吗？如果当初你勇敢，结局会不会不这样？如果当初你坚持，回忆会不会不这样？
可惜，你还是没说，他还是没做。后来马大元近水楼台先得月精诚所至金石为开，风雨思念置身梦里剩唏嘘。
还有康敏醉了说的那些话，我也似曾相识。包括现在我觉得法学院学生会的一位副主席给了我这样的感觉（如果你看到了，不要介绍，呵呵）。其实，不光是女人，男人有时候也容易流泪，因为大家都认为男人应该扛着眼泪而不是眼泪，我想是的。
但是，人的灵魂的性质偏男偏女不仅仅是受外在性别的影响。
几个兄弟去吃烧烤，一起参加聚会，彻夜谈心到天明，毕业了去卖书，睡过了错过了重要的别离……一切的一切，是如此的真实，也许它就是我们的今天和明天吧！再仔细想想，我们除了该珍惜，珍惜此刻的青春年少，珍惜此时的迷蒙情缘，珍惜此间的真挚诚恳，还能做些什么？
乔峰终于把书扔给令狐冲，他不想。这是康敏留下的，他想留作纪念，但他决定消除这些记忆。这是怎样的一种割舍？或许仅凭那么一本书，他就为之不知喝了几顿思念的酒。
就像穆念慈，我不知道我为那本日记哭了多少次！那种刻苦而难忘的真爱如此简单，普通人无法理解。那些想得太多的人在有生之年是不会明白的。
最后，辛晓琪的《两两相望》一直在耳边单曲循环，我在静静地感受着，近期在思考一个问题的我，好像突然找到了答案。这个问题就是：“君子不言利”与“行商不忠义”的争斗。
恰同学少年读后感
笔稿范文网的编辑为了您更好的阅读体验精心编辑了这份“恰同学少年读后感”，如果我的策略能够帮助你解决问题请把它收藏起来。如今社会提倡终身学习、终身读书，当阅读作者的作品时，我们的心灵也在阅读中得到了一些感悟。为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。
恰同学少年读后感(篇1)
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超
怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我看完了《恰同学少年》这部电视剧。在剧中，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子XXX和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人XXX求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年XXX生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中，青年XXX结识了很多同志，并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他们关心国事；他们忧国忧民；他们爱憎分明；他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为。1916年暑假，XXX与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”，办《湘江评论》、《新湖南》，发动学潮，1919年底XXX领导了有名的“驱张”运动，最终迫使张敬尧退出湖南。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中，XXX都是主要的组织者和领导者，他与他的'同学们对理想、对事业充满信心，为追求民族富强自由民主进步，从同学少年时起，以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材，于斯为盛。”
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青年XXX和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒；他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
一代伟人虽已远去，但他留下来的精神财富却永放光芒。我们不会忘记，一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长：世界是你们的，也是我们的。但是，归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，好象早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”我们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在我们身上。努力吧，同学们！
恰同学少年读后感(篇2)
观《恰同学少年》有感
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”XXX的《春·长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。
《恰同学少年》是我比较喜欢的一部电视剧，自己也看了很多遍。这部电视剧以XXX在湖南第一师范学校的学习和生活为主要演出背景，讲述了XXX和蔡和森以及一群在湖南学校学习和生活的优秀青年的故事。整部电视剧展现了在那个内忧外患、风云变幻的时代，XXX和同学们拼搏、团结、合作的热情，把国家的兴衰作为自己的责任。
更加强调说明了一个事实,国家要富强,民族要振兴,必须通过教育、以及正确的教育方式来培育一批对社会，国家能创造价值的有志青年。
每个人生来都没有什么大的区别，或者大多数人都是一样的。但人们对国家和社会的贡献却大相径庭。是因为每个人在成长生活中受到的环境不同，碰到的指导者教育者不同，更主要的是自己形成的价值观，性格的不同。
思想高度不同。
对于XXX及那些优秀的学子，他们首先心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。有着高远的志向，刻苦努力，完善自己。从电视剧的角度看，XXX认真刻苦的精神是许多当代学生无法比拟的。
因为他知道自己想成为什么样的人，想为国家和家庭做些什么。相比之下，我们的当代青年，更不用说为国家的富强而奋斗了，还有点遥远。我们努力只为了有一份好工作，成为一个有价值的人。
XXX之所以称之为伟人，必有他自己的不同，必有特别之处。在他的作文中，他开始多次谈论世界事务，并提出了自己的看法。他珍视祖国、改变旧中国现状的伟大理想得到了老师们的肯定和同学们的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。
正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。XXX的魅力不仅在于他光明磊落的作风、冷静细致的思想和独特的领导能力，他能够团结带领一批愿意改造贫穷腐败的旧中国的青年。
因为年轻，所以无所畏惧；因为无所畏惧，所以出发。五七国耻时，一师校长孔绍绶率领全校师生写下《明耻篇》公然对抗国民**下令的“中日亲善”征文。“五月七日，**奇耻，何以报仇，在我学子。
”XXX写下这刚劲有力的十六个大字。宣告着他们对国家兴亡的责任。当北洋军阀率军溃退长沙，围攻长沙时，长沙人惊慌失措。
XXX、蔡和森等兴高采烈的年轻人挺身而出，率领一师学生军，化装成桂军，镇压溃败。XXX以副司令员的身份与敌人冷静谈判，制造了千军万马的假象，最后明显地欺骗了敌人投降。取得自己在军事史上的首次胜利。
有一句话说的好，五湖四海皆兄弟，同学之间从四面八方聚到一起就是缘分，在一起就应该相互关心，相互照顾，彼此以一颗坦诚的心交往。当时，XXX身边有一群志向远大的优秀青年。他们齐聚一堂，相互促进，共同**和研究社会科学，为中国未来的振兴做准备。现在我们不是互相促进，不是一起进步，而是一起逃课、一起玩游戏。如果我们形成一种默契，那些会玩游戏的人会比其他人好。
如果大学同学之间只是以这些作为大家生活的交集，那我们读大学，交朋友的意义又在何在？
古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！
”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向实现理想抱负的辩证关系。野心包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必需的意志和毅力。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，也是中国走向富强、更加强盛的力量之源。
XXX之所以能够成功除自己的优秀的毅力，自己博览群书之外，还有就是有一群志同道合的朋友，受湖南第一师范的办学理念及当时优秀的老师有很大的关系。
当其他学生还在睡梦中时，XXX已经悄悄地站起来，走到自习室。夜深，许多同学已酣然入睡，XXX仍埋首于书中的世界。他愿意多看会儿书。
离开自习室时，他恋恋不舍。他既善于“静中求学”，为此可以一个人跑到山林里，静静读书，也能够“闹中求静”为此有时他特意坐在车水马龙的街心看书。
说到XXX在第一师范的朋友，我们不得不说是蔡和森。XXX和蔡和森在省第一师范学校相识。他们志同道合，结下了深厚的友谊。**国事,结伴游学,生活相互帮助。
为了扩大交友的范围，XXX拖老师在长沙各学校张贴出了“二十八画生启事”公开征友。渐渐地，在XXX周围汇聚了一群青年。这群年轻人以世界的兴衰为己任。他们认为在危急的秋天，不能讨论妇女或私人事务。
修身齐家治国平天下是他们的份内之事。XXX说：“我和我的朋友，愿意谈论大事——人的天性、人类社会、中国、宇宙、世界！
”XXX甚至不与他的伙伴讨论日常琐事。
在第一师，XXX遇到了杨昌济、黎锦熙、徐特立等许多好老师，他们的人格和知识对XXX产生了很大的影响，XXX正处于人生升华的阶段。杨昌济先生，被XXX称为“一个道德高尚的人”，“给我印象最深的教员”，可以说，XXX在一师读书五年半，始终从这位恩师那里受益终身。因为受杨昌济老师道德救世思想熏陶。
XXX认为，黎锦熙是他遇到的第一个最有条不紊、最完整地谈论学习方法的人。在XXX读书迷茫无序时，他指导XXX读书要有计划、有秩序进行，如先近后远，克服偏科，先博后约。黎锦熙不主张XXX专攻古籍，然后“涉新”，认为“通为专之基，新为旧之基”，要注重各门科学与社会实际的联系。
XXX读报随身带着笔记本、地图和英汉字典三件宝的阅报方法也是黎锦熙言传身教的。徐特立也给了XXX极大地影响，他不仅有严谨的治学态度，而且提倡良好的学习方法。当时一师学生有课外自习的风气，但在自由阅读上存在贪多求快、不求甚解的毛病，因而读得多，忘得快，效果不好，徐特立向来主张读书要彻底消化注重效果，为保证效果贵少贵精，提出“读书首贵择要”，为此他倡导“不动笔墨不看书”的方法。
这一主张被XXX接受。
湖南第一师范大学在中国革命最风生水起之时还培养出了一大批青年，学校操考查注重学生日常表现和平时言行。考查分甲、乙、丙、丁四等，丙等为及格，获甲等者由校长亲自给予励。操行的考核结果与学业成绩结合，决定学生的升、留级和是否准予毕业。
学校基本做到了以体操教为中心，把体操教学、课外锻炼和运动竞赛结合起来，比较重视体育。重视健康，在日常管理中注重细节和人性化。推行素质教育，注重学生自治能力的培养。
这些方面对XXX的成功有不凡的影响。
每个人的出生可能不同，生活环境可能不同，但我们拥有的时间是一样的，我们应该向那些伟大的人们一样，珍惜每分钟，做有意义的事，刻苦奋斗，志存高远，只有看的远，想的远，才有可能走的更远，虽然伟人已经离我们远去，但是他的事迹，他的精神会永存在世，也相信，天道酬勤，坚持，奋斗终究会走向成功。
恰同学少年读后感(篇3)
昨天，蜗牛老师给我们推荐了一部电视剧―《恰同学少年》，这部电视剧讲述的是少年XXX在湖南第一师范学校的读书学习生活。今天，我看了第一集，觉得非常好看。
一个当官的带着乐队排着整齐的队伍来到了杨先生的家，想请杨先生当教育司的司长，却被杨先生果断拒绝了。这位先生叫杨昌济。
在一个阁楼里，一位汗流浃背的少年正倒立着读书，而房间外面是一群人在打架，这位少年好像外面什么事情也没有发生一样。外面的人叫他出来帮忙，他也当没听到，还专心致志地读书。这位少年，叫毛润之，就是少年XXX。XXX走出房间说了句“东乡打西乡，西乡打东乡，老乡打老乡，划不来呀！”接着，他来到一个书店，坐在书店的地上，全心全意地读书，从上午读到下午。可是他只读不买，老板也拿他没有办法。这时，走来一位女同学，要买这本书，这本书只剩下一本了，老板从XXX手中夺过了书，要卖给女同学，XXX不同意，说要有个先来后道，说自己要买这本书，可是他的钱却不够，失望地走了。XXX看到大街上卖烧饼，才想来来自己一天都没有吃饭，就买了两个烧饼，这时，一个要饭的小女孩问XXX要烧饼，本来就就没有钱的XXX，却给了小女一人半的烧饼。XXX真是一个有读书、善良的人！
XXX回到了家，告诉爸爸他想考北京大学，他爸爸不同意，还说他一个月换一所学校，哪个学校都没有都好。还把他关了起来。XXX到底能不能去考北京大学吗？且听下回分解吧！
恰同学少年读后感(篇4)
少年毛润之与萧子升的游历中，毛润之胆大“脸皮厚”给他们解决了路费和餐费的问题，还帮助别人，看到了人民的疾苦，更加坚定了他的理想。电视连续剧最后，由青年毛润之组织训练的训练有素的学生军成功地将长沙从流亡中共的阴影中拯救出来，这充分体现了他虽然年轻，但他有足够的勇气认识人民，冷静以防万一，懂得为人民的利益着想。现代青年应该学习勇敢、沉着的精神，培养一颗坚定的心。
相反，作为当代大学生，在安静舒适的学习和生活中，我们真的需要思考我们的责任、家庭责任、未来责任，如何实现我们的人生价值，体现我们的社会责任。青年时期，正是确立自己人生价值观的重要的时期。不要躲在卧室里，小说里，韩剧里，以及各种无聊和麻木不仁的综艺节目里。去户外交更多的朋友。在这个时候，你最有可能和志同道合的人交朋友。
锻炼身体，俗话说：身体是革命的资本，生活中有很多路要走，很多事等着我们去做。
最后我想以梁启超的话总结：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这是几代人的对祖国青年的期望，也是我们义不容辞的责任与前行领路牌。
注释：[1]“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
1910年秋，XXX离开家乡韶山，走向更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。临走前，他写了这首诗，并把它记在父亲的日记本上作为告别。
恰同学少年读后感(篇5)
翻开《恰同学少年》，走进XXX，走进那段难忘的岁月，感受那个时代的青春激情。
内容向我讲述了XXX等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线，充分展现了以XXX，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心斗志。
怀着对革命领袖的好奇心，翻开这本震撼心灵，给予我无限斗志的《恰同学少年》。
徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜校。一颗颗积极向上，为国为民的心，仿佛催促着东方雄狮从噩梦中奋起，也为我们谱写心中最美的诗篇。
穿越时空，那个时期国内外发生了“十月革命”，“五四运动”，中国共产党成立等大事让人浩气长舒，激起我内心深处潜能的正义感。明耻篇使我看穿有的人邪恶的嘴脸，而有的人却让我领会昂首向前；一句“感国家之多难，誓九死不移”掀起我内心的波澜，瞬间万分感概就像汹涌澎湃的巨浪涌上心头；书生练兵则告诉我：没有一个野蛮强健的身体，光有满脑子书虫，那国家的强没有了武力的振兴何提成就啊；
合上这本书，回忆她一桩桩，一件件震撼人心的事件。它教我向领袖革命看齐，引我迈出困境将历史和未来的接力棒焊接。
新中国，新未来是中国无数个中华儿女，抛头颅洒热血换来的。我暗暗许下誓言：在中国未来的道路上一定有我铺下的牢固的砖。
我在静谧中感叹道：“书中看到的竟不是一堆“国家，民族，理想，志向”的大道理，而是一个个年青人为新世界而奋斗，打拼的历史。我想：岁月是永远夺不走那昂首挺胸的神情，张翅飞翔的雄鹰，就算再过一个世纪来翻开它，也依然会让人的激情像洪水般泛滥得到处都是。”
恰同学少年读后感(篇6)
一步电影或电视剧的每一步，总有一些场景中的瞬间或话语，深深烙在我们的心中。有的让我们哭了很长时间，有的让我们想起一些我们经历过的快乐、悲伤或悲伤的回忆。所有这些都是因为相似的场景触动了我们内心深处的情感。
一、爱国情怀
对于大部分人来说，《前同学少年》是一部励志的电视剧，通过XXX年少时的勤奋与刻苦来激励观众要好好读书，生活需要勤奋。的确，XXX年轻时喜欢读书，努力工作。他最早起床，最晚上床睡觉。这些是大多数人现在做不到的事情。当然，他的有的习惯是受到他的老师的影响。
杨昌济先生是XXX的伯乐。他的认可、鼓励和帮助都归功于XXX后来的冬泳和晨读。孔昭绶校长在学校也对XXX有很多帮助，但这一切都是XXX努力工作的结果。在学习课本知识的同时，XXX还关心国家大事和世界大战。同时，他也反对袁世凯的王位主张，充满爱国情怀。
而现今，中国爱国志士不少，但缺乏理智。就像昨天（2012年9月15日）全国各地的抗日游行一样，以西安为例，砸毁日本汽车、日本餐馆、围攻钟楼酒店等暴行是否合理？我们要攻击日本，而不是我们自己的简报。就在昨天，许多中国人的利益受到损害，几个日本人受到损害。
对于这么愚昧的行为，最终还不是自己的同胞买单。爱国、抗日，需要有理智的思维，不然，就是害国。
二、亲情不分贵贱
从古至今，每个叛国者都没有好下场。而剧中的刘俊卿就是一个悲剧人物。也许他比强迫孔昭绶持枪离开的军阀汤芗铭更可恨，但这台电视能表达的是刘俊卿的父亲，一个卖臭豆腐给刘俊卿看的老人。
最让我感伤的是老人对儿子说：俊卿，你安心读书吧，钱的事爹会想办法。这个臭豆腐你赶快吃吧，爹不饿。
这也许对一般人来说并没有什么，但是对于我来说，却是熟悉的话语。我的父亲曾经也对我说过同样的话，与电视里不一样的是，里面是为了几块钱的学费，而我的父亲却是为了我跟哥哥几万块的学费。
在剧中，跟刘俊卿作对比的是王家少爷王子鹏。开学时同样是父母给想自己送行李到学校，当老师让他们自己把行李拿进去的时候，王子鹏是不愿意自己跟大家不一样，靠挑夫搬进去而觉得丢脸，而刘俊卿却是怕别人知道给他抬行李是他的父亲给他丢脸，当他说出那是他雇的挑夫时，很明显感觉到老人眼里的震惊，然后是伤痛、失落与无奈。他的虚荣心，最终导致了他的悲剧结局，他的父亲，是每个父亲在中国最真实的反映。
每意为母亲都愿意为孩子付出一切，为他们承受一切痛苦。亲情，与金钱无关。无论贵贱，亲情都是无法消磨的。
贫穷不是我们的错，也没有错，穿得不好也没有什么什么丢脸的，因为我们没有去偷去抢。因为有了他们，家才会被撑起。我非常感谢我父亲22年的教育。虽然我的教育不是最好的，但他已经尽力了。
曾经因为考试成绩不理想而被他责骂，年轻气盛的我觉得他不了解我，不了解我的压力，后来，我才渐渐明白，时期不了解他的压力，不懂得他的苦心与期望。我希望作为儿女的我们，都试着多理解一下他们，多为他们想一想，多跟他们说说话。失去他们，是我们今生最大的损失。
懂得理智爱国，懂得珍惜亲情是我最大的收获。
2012年9月16日
恰同学少年读后感(篇7)
少年的他们，年少的我们
——观《恰同学少年》有感
《恰同学少年》看了一遍又一遍，从第一次的震惊、感慨，到后来的回味无穷，不得不说，这是一部成功的作品。
《恰同学少年》，让我感受到了一种别样的人生，别样的时代。在我们生活的这个物欲横流的时代，人与人之间的友谊是由他们的利益维系的。我们互相利用时是朋友。如果有利益冲突，我们就是朋友和敌人。没有永远的朋友，也没有永远的敌人。
而那个时代的朋友之间的信任、关怀、真挚，似乎离现在好久远好久远了，远到我都无法想象，如果我生在那个时代，会是一种怎样的幸福。现在的青年，有按部就班生活的，有沉溺虚拟世界的，有受金钱名利**的，而那个年代，青年们怀揣着梦想，将个人的生死，个人的利益，同国家的生死存亡相互连接在一起，天下兴亡，匹夫有责。
从XXX青年时代的经历来看，一个人要想成为伟人，就必须有不同于普通人的经历。正是这些经历使他成为一个伟人。其实一开始，润之很叛逆，或者说很有个性，不喜欢墨守成规地学习，喜欢参加很多东西，做过学生、下过地、当过兵、从过商，可以说农、兵、学、商都尝试过了。这也为他后来成功组织工人夜校、训练学生军、与战败军谈判铺平了道路。
正如我的高中语文老师所说，你在生活中偶然学会的语文，当你有一天使用它的时候，你总会发现它时那么的随意，也是那么的巧合。
从一个只知道固执的少年，到认识到自己的错误，“袁门立雨”、照顾张干校长后半生，板仓先生对他的引导有着决定性的作用。包括无畏的锻炼，都是板仓先生对毛润之的影响。一匹千里马是桀骜不驯的，只有遇见了伯乐，有了伯乐正确的调教和引导，才能真正成为一匹日行千里的良驹。
与此相对比，刘俊卿就没有这么幸运了。从他第一次偷萧家两兄弟的作文卷开始，一个接一个，他第一次就多了。他第一次叫他父亲搬运工。他第一次花了七八美元买了一双皮鞋。他第一次倒出食物。他第一次当众羞辱同学。他第一次去学校督察办公室得到许可。他第一次考试作弊。他第一次是个推销员和叛徒。
第一次，他越来越远离一批激进爱国的年轻人润之，越来越偏离自己的预期人生道路，最终无法回头。他的一生，不得不说，是一个悲剧。而造成一个原本有理想性本善的学生最后走向一条不归路的原因，除了他自身的原因，也是他不够幸运，没有碰到一个能够赏识他的伯乐。
好不容易有一个纪墨鸿督学与他的想法一样，一味地想着个人的利益，想着读好书然后升官发财。可是，他的良将并非是适应当时的局势的，也没能将他引上一条正途。
此外，他父亲家庭教育的失败也是不可推卸的责任。XXX的父亲虽然粗暴，但还是个明理的老头，不宠孩子，在关键时刻，还是尊重孩子的选择；蔡和森的母亲更是个孩子有错必纠的好母亲；虽然剧中没有播出萧子升父母如何教育孩子，但从他能在自己不宽裕的情况下接济XXX，从萧子升为入学之事而如此自责的情形中可窥见家庭教育的成功；而刘俊卿的父亲把儿子读书当作天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。
然而，现今社会像刘俊卿的父亲仍然大有人在。他们把孩子上学看作是天下第一大事，坦言：“只要读好书，什么都不用干。
”一切都满足了孩子，可孩子呢？书没读好，其他什么又都不愿做。大学毕业了，不出去找工作，在家里吃父母的，这样的例子不断地被报道出来。
其实有的时候，父母也需要放开双手，让孩子们凭自己的能力去自食其力，这样，才能为以后出社会做好必要的准备，不至于手足无措。
谈到教育，就不得不提孔昭绶这一号人物了。孔昭绶曾是湖南省立第一师范学校的校长，对学校该如何教育学生曾提出过不少独到、新颖的见解，如乱以尚武平天下，治以修文化人心、教育，乃立国之本，是一个国家、一个民族的未来。在他应聘去当一师校长的时候，他知道要想让我中华的教育改变，必须从优良的师资开始，于是，他亲自去邀请当时在湖南省文学修养最高的板仓先生为教师，同时聘请了像徐特立、袁仲谦、黎锦熙、方维夏等一些优秀教师；在招生考试批改试卷时，仲老和黎锦熙因文章的一二名争论不下，方维夏让他快做定论时，他说，文章是要大家公认的，怎么能是校长一个人说了算呢；在发现润之和萧家两兄弟作弊的事后，在听到他们的对话后，并没有做出开除学籍的处分，而是再给萧家两兄弟一次机会，给毛润之以教育，让他记到心里，仁和义不能本末倒置；在了解润之喜欢看社科类的书籍后，把阅览室的钥匙给了他；在润之偏科的情况下，不要求他门门功课都优秀，只要能在保证所有功课都合格的情况下，因材施教，发展学生个人所长；在得知汤乡茗要一师的学生做崇袁世凯的先锋时，在一开始的害怕后，他认识到不能给学生们树立反面的榜样，于是不顾个人的生死安危，做了“明耻大会”的演讲。
这样一个教育领域的先行者，一定是当时新旧文化竞争的时代的思想先驱。正是因为这样的教育和这样的办学，才出现了XXX、蔡和森、徐特立等一代伟人。然而，纵观目前的学校，纵观改革开放多年的中国教育，与当时相比，已经取得了多大的进步。学校仍是以分数为重，企事业单位招聘仍热衷于学历，对待偏科现象，目前还没有学校能做出一套行之有效的方法来，而所谓的素质教育、因材施教，却也是一句空口白话。
这让我不禁要问，这么多年过去了，我在中国的教育水平为什么还停滞不前？！
青春，就避免不了爱情的到来。在《恰同学少年》中，编者没有回避在青少年中敏感的这一话题，而是直面了它。爱情，是甜蜜的，是向警予与蔡和森在郊外枯木上的相靠；爱情，是苦涩的，是陶斯咏在听到毛润之的婉拒后毅然回家的无奈；爱情，是伟大的，是王子鹏不顾家世出身不同与阿秀在一起的决心；爱情，是绝望的，是赵一贞为了保出刘俊卿出嫁时淌满地的鲜血。
但不管是什么样的爱，都是属于一个人的记忆。值得一辈子珍惜。然而现在的少年们，早早地就开始了恋爱，却不懂爱为何物，往往在一起了没多久就分了。而在大学里，有很多人无法忍受单身和寻找男朋友或女朋友的孤独。我不禁要问，现在的青少年，爱对你意味着什么？只是打发无聊时光的工具？！
run说，这是你的，永远是你的，不是你的，什么都不要想。我想说，如果命运不在这里，为什么不把这些空虚寂寞的时间花在读书上呢。
一个人才，往往需要有一个很深的基础，就是所谓的积累。和润之一样，他喜欢文学和社会科学书籍，每天贪婪地学习知识。可以说他不读书是不行的。他有很深厚的文化底蕴，什么伦理学、哲学等，我们都没怎么接触过的书，他都看过，而且是津津有味。
剧终前的谈判，可以说，是他将所学用于实践。所谓谈判，一方面是技巧，另一方面则是在打心理战。一旦你心虚了，你就必输无遗。
只有你把声势虚张得够大，够恰如其分，才能让敌人信服，从而战胜敌人。
梁启超曾说：所以，今天的责任不在别人，而在我的青春。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
XXX也曾说过：世界是你们的，也是我们的。但是，归根结底是你们的。
你们青年人，朝气蓬勃，好象早上**点钟的太阳，希望寄托在你们身上。是的，我们是中国青少年，建设祖国未来的重任落在我们肩上。我们要继承先辈的遗产，树立自己的奋斗目标和远大理想，为中国的建设更加奋发图强。
恰同学少年读后感(篇8)
理想，是一个人的向往与追求。
一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的贡献。
这些道理我是从《恰同学少年》这部电视剧里体会和认识到的。
这个电视剧，每晚一集，看了三星期零二天。剧中主人公XXX那勇于追求、有远大理想的精神感动了我。
XXX生在旧中国，因此他的理想是：打倒反动派，建立新中国。并说了：“问苍茫大地，谁主沉浮！”
他非常喜欢看书，他借老师的书、借同学的书，还去图书馆看书。就因为他这样喜欢看书，所以，下课后要找XXX，别处没去，就在图书馆。刻苦读书这一点，我有点做得不好，有时该读书的时候没有读书，去干其它事情了。
还有一件事，就是XXX每天洗凉水澡，冬天还去河里游冬泳，并且在风雨中锻炼，还自编出了一套体操。锻炼体操这一点，我虽然每天都锻炼，可是还不像XXX那么刻苦，我应该以后更加刻苦锻炼身体。
它遇到了紧急时刻不慌张，会冷静地对待事情。例如：XXX率领二百学生军，缴获了三千反动军队的枪。在谈判过程中，还差点漏出马脚来，可他始终是沉着冷静。这一点，我做得不错，我在紧急时刻的时候会冷静。就像用一块冰冷冻似的将心情冷静下来。
我感觉XXX革命进取的精神值得我们后人学习，每人要树立远大的理想。
我要做一个有追求、有伟大理想的人！
少年闰土读后感
如何撰写一份全面的读后感呢？阅读了作者写的作品之中，让人沉浸其中非常吸引人的情节中。 读后感可以帮助我们从不同角度、不同方面去分析所读文章，经过多次筛选我们精选出了一篇题名为“少年闰土读后感”的文章。
少年闰土读后感 篇1
今天看了鲁迅的短篇小说《故乡》。
当时鲁迅还是个少爷，在城里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。因为是大牺牲的值班年，我遇到了贫农的儿子闰土。在他们的关系中，他们成为了形影不离的好朋友。闫图见多识广，把他在海边发生的很多趣事都告诉了鲁迅：雪地抓鸟、海边捡贝壳、看沙里的瓜刺、看跳鱼。但是因为环境不同，班级不同。生活的不同并没有让鲁迅高兴，反而引起鲁迅对环境的不满，流露出鲁迅对多姿多彩的田园生活的向往。
通过老师的介绍和上网查资料，得知闰土长大后变得很丑。他的个头翻了一倍，生了五个孩子，脸色蜡黄，满脸皱纹，眼睛红肿，头上戴着破旧的毡帽，双手粗笨笨拙，像松树皮一样裂开.
读完课文，我对一个知识渊博、活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的乡村小伙子，为什么小时候会变成这样有深刻的印象。我仍然感受到鲁迅的高贵品质，即使他是富家子弟，他也不歧视穷人。
少年闰土读后感 篇2
读了《少年闰土》这篇课文后，我还真有点向往这篇课文主人公——闰土的生活。大文豪鲁迅先生的作品真不是盖的。他笔下的闰土活泼可爱、机灵勇敢，可真是我们这些男孩子的榜样！闰土当年生活在旧社会，虽没有鲁迅家那样富有，但我觉得闰土比我们有知识、有见识多了。
就随便说说我们几乎每天都会看到的鸟，最多认得个麻雀、燕子，再就是课本上或课外书上介绍的，而闰土动动嘴皮子：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……就有一大筐。闰土的生活也不比同龄人差到哪里去，只不过没那大房子深院罢了。闰土春夏秋冬一年四季都可以到外面无拘无束的玩耍，拾贝壳啦、观鱼啦、捕鸟啦、刺猹啦，特别是那刺猹，更是男孩子们都羡慕的事，在深夜手捏钢叉，保卫着西瓜，看见猹了便抡叉去刺。哎呀！真是太激动、太有趣了。
除了保卫西瓜外，还可以了解西瓜的生长过程，边玩边长见识，不做个书呆子，那生活多美好呀！当然，闰土除了这些美好的生活外，在旧社会的统制下生活，都是我们现在孩子想不到和不愿想的。听大人们讲旧社会的人是没有人情味的，只会看你的钱财和势力，如果你厉害、有钱他便会听你的，绝对“忠心”，就像狗一般。可是，这个我们男孩子的“偶像”——闰土却生活在这样的环境中，可以说是过着奴隶般的生活。说到这，我还真有点暗自庆幸生活在这么美好的时代。
我更佩服的是闰土和鲁迅的“外交能力”，书上写着“不到半日，我们便熟识了”，真有点羡慕农村生活了。就说我小时候去乡下老家吧！当我看到小朋友在一起玩得兴高采烈，也有点想加入他们的游戏，可还没等我去“拜访”，他们竟先看到了我，热情地把我拉入游戏，有时还在方圆几里的田埂上到处玩耍。来时我还担心没有玩伴，没想到乡村小孩如此热情，于是在老家的那段日子里也没啥烦恼了。但是现在我们这些孩子住单元楼，门一闭上，就好像“与世两隔”了，除了上网看电视，写作业就没啥好做了。更不能像鲁迅那样有闰土一样的朋友和你讲故事、聊天。
只有在上学时才能与同学碰个面，好朋友真是少之又少，像鲁迅和闰土这样哭着不肯分别的真心朋友那是更少，只有在学校里和同学们相互“打击”了。总而言之，我爱《少年闰土》，更爱少年闰土。
少年闰土读后感 篇3
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。互信范文网今天为大家精心准备了《少年闰土》读后感，希望对大家有所帮助!《少年闰土》读后感一篇
《少年闰土》读后感1
今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。
本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。但是，小少爷的知识浅薄，从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。为什么呢？因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只看见一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。
据老师说，闰土中年以后却变成了一个痴呆人，我非常痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。如果闰土生活在现在该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自自在了。
又从富家小少爷知识浅薄的一面来看，我也看到了当今社会教育的一大缺陷，只把学生们缩在课本的死知识里面，却很少吸收课外那丰富的知识，就像井底之蛙一样。现如今，又有多少学生还能像闰土一样在课外知识中尽情奔跑呢？
要是我，宁愿当知识丰富的少年闰土，也不当富贵，但知识浅薄的富家少爷。
《少年闰土》读后感2
我很小的时候，就听爸爸给我讲过《少年润土》的故事，闰土在我心中留下了不可磨灭的印象。今天，我第一次读了《少年闰土》这篇经典文章，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的。读着读着，一位富家少爷——鲁迅先生和一位乡村穷少年——闰土，交替出现在我脑海里。我对他们都产生深深的崇敬之情，为他们那份纯真、深厚的感情而感动。
文章主要讲了当时住在城市里的鲁迅，过的是衣食无忧的富足生活。在一次回老家中，偶尔认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们一起快乐地玩耍，通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而成了最好的朋友。日子在无忧无虑中悄无声息地过去了，离别的日子到来了，他们依依不舍地分别了。离别之后虽然相互之间也互送过一两次东西，但再也没有见过面。
读完这篇课文后，我敬佩鲁迅，他不但不歧视穷人，还和穷苦孩子成了好朋友。用现在的话说，鲁迅就是一位富二代。他衣食无忧，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩。可是他深入生活，不嫌弃贫苦的农村，能与农村的闰土知心相交，在一次次的活动中建立是深厚的交情，他不会看不起穷人，没有嫌弃农村，这是一种多么大气的情怀，这是一种多么高尚的品格。
我想：鲁迅后来能成为伟大的文学家是与这种品格是分不开的。闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上，我看到了一个有着非常优良的中华传统美德的少年缩影。鲁迅和闰土之间可以互相影响，都从各自的身上吸取到知识、学到好多本领，获得无穷乐趣！这难道不是留给我们这一代难能可贵的精神动力吗？
《少年闰土》读后感二篇
《少年闰土》读后感1
读完这课，我对鲁迅的品质敬佩，对闰土的见多识广而崇拜。
讲了鲁迅家要办一场大祭祀，所以闰土的爸爸让他儿子过来帮忙，而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期待，并且在他以来时就和他混熟了。他讲许多外面的趣事：海边有许多五色贝壳，西瓜有被刺猬偷吃的危险。他还能弶装小鸟雀，也知道涨潮时，会有鱼儿跳。这些都是我不知道的。最后，正月过了，闰土要回家了。
鲁迅很热心，很喜欢闰土，因为他很有趣，并不在意主仆的关系，只是很真诚的待闰土。而闰土也把自己知道的趣事和鲁迅分享。
鲁迅带有真诚，闰土也可爱机灵。课文很有意思!
《少年闰土》读后感2
前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。
当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，因为他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。而当我读到：“闰土又对我说：”现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。时我感觉闰土是一个很有见识的人，因为他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他居然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。
鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。
《少年闰土》读后感3
读了《少年闰土》这篇文章，我对闰土十分敬佩。他不但聪明活泼，而且知识丰富，我很喜欢他。
闰土十分可爱。你看他，圆脸是紫色的，一看就觉得很健康。脖子上还戴着一个银项圈，再配着一顶小毡帽，真是太神奇了。他的父母十分疼爱他，就像我的爸爸妈妈一样。闰土还有丰富的知识。他懂得很多有趣的知识，比如说他会捕鸟、捡贝壳，还能刺猹。刺猹是令人看了以后很激动的事。夏天到了，闰土就去田里看瓜。猹出现了，他在咬瓜，发出吱吱的声音。这时候，闰土就循着声音，用带来的钢叉，一下子就刺过去。可是査却很伶俐，一下子就跑了……我以前还真不知道这样的事，他真是见识多广！
啊，闰土，你的心里有这样无穷无尽的稀奇事，我发现天下还有如此广阔的世界！我真想和你交朋友，和你一起去体验那崭新的新世界！
《少年闰土》读后感三篇
五年级《少年闰土》读后感1
初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿！鲁迅写的，大作家耶！读读看吧，说不定还不错哩！几遍翻看之后，我嘟嚷着说：“什么嘛，不就是写人文章么？”过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年————闰土。
少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞可是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不知道的也不会知道的。
《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。
只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也知道外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，可是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也知道家长是为了我们好，不想让我们吃苦，可是只有尝到了苦头才能成长呀！嘿！家长们让我们去大自然中成长吧！在自然中品味生活之道，自然之理！
五年级《少年闰土》读后感2
我在生活的《欣赏读本》中，读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样？是个怎样的人？当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我终于认识了闰土。
深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机智勇敢的少年。
闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，看见鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到这里，我想：如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。
闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有很多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到这里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。
夏天，闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土知识丰富，活泼可爱，聪明能干，他的生活充满乐趣，丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。每天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。
我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。
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11、征文《少年闰土》读后感
12、人民教材版《少年闰土》的读后感
少年闰土读后感 篇4
今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子---闰土。在交往中，他们成了形影不离的好朋友。闰土见识多广，跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不同、阶层不同。生活不同，并没有让鲁迅感到快乐，反而引起了鲁迅对自己所处环境的不满，流露出了鲁迅对丰富多彩的农村生活的向往。
通过老师的介绍和在网上查找资料，我了解到了闰土长大后变得非常难看。他的身材增加了一倍，而且有了五个孩子，脸变的灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，他头上是一顶破毡帽，手又粗又笨，而且开裂，像松树皮。
读完课文后，我的感触很深，为什么小时候一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土会变成这样。还是我感受到了鲁迅虽然是一个富家子弟却不歧视穷人的高尚品质。
少年闰土读后感 篇5
初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿!鲁迅写的，大作家耶!读读看吧，说不定还不错哩!几遍翻看之后，我嘟嚷着说：“什么嘛，不就是写人文章么?”过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年——闰土。
少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞但是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的搞笑的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不明白的也不会明白的。
《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。能够想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的`批评，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。
只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也明白外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，但是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也明白家长是为了我们好，不想让我们吃苦，但是只有尝到了苦头才能成长呀!嘿!家长们让我们去大自然中成长吧!在自然中品味生活之道，自然之理!
少年闰土读后感 篇6
自从学习《青春润图》以来，我深受触动。
贫农之子润图与小时候衣食无忧的鲁迅结为好友。当时润图见人害羞，但对这位富家公子却是十分大方。他们一起玩耍，形影不离。闰土给鲁迅讲了农村的新鲜事：冬天在雪地里猎鸟，夏天在海边捡贝壳，晚上看瓜刺，涨潮时看跳鱼。羡慕不已，两人的情谊也很深厚。
润土从小就见多识广，生活丰富多彩。他可以奔跑、跳跃和“狂野”。但鲁迅却想住在这堵四角只能望天的高墙里。可想而知，当润图站在海脚下，踏上碧水时，鲁迅等人坐在椅子上背诵古籍；踩雪抓鸟，鲁迅等人是又被长辈批评了，还是听父母的警告？做完作业你想放松一下，但你的父母开车送你回家？一些鲁迅等人不知道的轶事，闫图在海边的时候就已经享受过了，鲁迅只能在院子里高墙的四个角落里看天和看天。他的孤独，远不及闫图的快乐和自由。不光是鲁迅，我也向往闰土的田园生活。
但是后来鲁迅和闰土长大的那一幕真是让人眼前一亮-开幕。从小一起玩的朋友开始分高贵和低贱。闰土感觉就像是在捅鲁迅的“师父”。歧视穷人，不鄙视穷人的高尚品质，着实令人钦佩，这应该是他成为“大作家”的重要原因！
少年闰土读后感 篇7
《少年闰土》是我少年时学的一篇鲁迅先生作品之一，少年时我喜欢鲁迅先生的《三味书屋》《祥林嫂》和这篇文章(这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的。)在那时的记忆里，鲁迅的作品对我来说比较的不好懂，学习起来也是特别吃力，往往因为一篇文章吃不懂，我会花好久来背会它，但常常还是只知其一不知其二。文章中那些我不知道东西：紫色的桑葚，墙角的何首乌，四角的天空;还有那无法感知的时代背景.....有的又让我时常会联想它们样子,如：何首乌是个像小孩的紫色植物?能吃能用么?那紫色的桑葚是啥样的?像葡萄吗?粜米是怎样一回事?《纪念刘和珍君》问为啥要用纪而不是记?
《少年闰土》也是我对鲁迅有一个新的认识文章，一篇能读懂的文章，我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。跟随着付静老师让孩子们读课文,忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅:他，正和闰土在厨房里谈天说地呢：这是初遇闰土的第一天，闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年闰土仿佛也是
我的一个儿时的玩伴之一，同他一起去捕鸟，去看瓜北方的我也可以与他有联系，虽然看瓜时不会有猹的出现随着付静老师时不时的将课文中的片段或句子出现在课件中,让孩子伴随着音乐读课文,我也仿佛是那学文的孩子般,跟着身边的学生一起读文:“其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”。这一段话该用怎样的语气读呢?语速是怎样的?付静老师的这一质问,引这孩子们反复读文，继续去读悟感知这段话,一句句普普通通的问语,吸引着孩子们去感受着中华语言文字的的“美”。当课件中出示的闰土和“我”的照片伴随着音乐，付老师又带领着我们继续学文：雪地捕鸟，刺猹。?哦，记得当是学这篇文章时我还对猹的样子满是疑问：猹是啥样的，咬人吗?付老师仿佛看出了“我们”的疑问：“来大家看看这就是猹，南方田地里常见的小动物，看看它的皮毛，多滑”.哦原来老师都知道孩子们的疑问，这不很快就解决了?有课件真好!接下来“那高墙上的四角天空”付老师也为同学们出事了课件图片，我的多年的小疑问也在这一刻被彻底的解开了!渐渐地我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情
反复读文，换角色读文体会动词的语义语境，对四个小故事的读﹑品﹑评全面的去感受童年伙伴闰土的聪明﹑勇敢﹑机灵和宏儿深
厚友谊。伴随着下课铃的响起,让一节课在轻松愉快中度过，这样的感觉真好!
过顶擒龙读后感精华三篇
读书，在某种程度上，可以让人获得优越感，作品就是一本可以开阔视野的好书。 以汇总阅读效果为目标，记录下自己的阅读成果。下面是栏目小编为您精心搜集的“过顶擒龙读后感”相关资料请您查看，下面是我得出的结论供你参考！
过顶擒龙读后感 篇1
内容简介：本书是超级畅销书《猎杀黑马》的姊妹篇。《猎杀黑马》一书上市以来反响强烈，广获好评，销量一直稳居国内证券投资类图书排行榜前列。应广大读者和“王粉”要求，王者撰写了本书。本书与《猎杀黑马》一脉相承，既弥补了它的不足，又继承了它的优点，全书又以理论辅以案例的形式介绍和分析了王者在股市实战中总结出来的诸多操盘的绝技，几乎全部都是首次公开。第1章通过王者在社区和龙出红海圈子里回答网友的提问，以及网友给王者的留言，讲述了散户股民在股市中应有的心态和硬遵守的基本原则，也间接反映了王者炒股技术的精湛以及“王粉”们对他的尊崇与爱戴；第2章介绍了几种简单却十分有效的技术分析方法，包括斐波那契数列与黄金分割原理在股市中的应用、上升趋势线与下降趋势线在实战中的应用、610天黄金均线操盘法则等；第3章所讲的技术分析方法是王者对传统技术分析方法（经实践检验，存在很多误区）的修正和改进，在此基础上总结出了MACD绿柱拐点抄底法、MACD红柱拐点逃顶法、KDJ超限战擒大牛等先进的炒股方法，经实践经验，成功率远高于传统的方法；第4章讲解了王者在实战中总结出的一套成功率极高的操作新股和次新股的方法，主要包括新股首停、过顶擒龙和见底K线擒破发等3种技术；第5章介绍了几种猎杀涨停板的技术，包括山沟涨停猎马法则、涨停加速猎马法则、涨停基因猎马法则等，这是对涨停过顶和新股首停等技术的极好补充；第6章分析了成交量与股价波动的关系，重点讲述了连续的超常规红量的出现与股价大幅上涨之间的关系，其中火焰山三烧擒大牛技术是本章的核心内容。
过顶擒龙读后感，来自卓越网上书店的网友：股市是没有硝烟的战场，对于散户来说，它比真正的战场还要残酷，因为完全是弱（散户）与强（庄家）的较量。散户唯有用强大的炒股技术来武装自己，才有可能在与庄家的较量中获胜！王者老师的炒股技术是百万“王粉”有目共睹的，从《猎杀黑马》中的生命线理论猎马术、经典K线猎马术、经典指标猎马术，到《过顶擒龙》中的黄金均线操盘法、MACD绿柱拐点抄底法和MACD红柱拐点逃顶法、火焰山理论等炒股技术，都在实践中证明是极为先进和有效的炒股技术。
过顶擒龙读后感，来自当当网上书店的网友：掌握过硬的炒股技术是散户在股市中长期生存的唯一法则，如果没有技术就盲目入市，最后的结果可想而知。作为散户中的杰出领袖之一，王者老师一直倡导在股市中要以技术为本，在近20年的股市生涯中，他一直潜心炒股技术的研究，在实践中开创和总结出了大量先进的炒股技术和技巧。王者老师不仅炒股技术精湛，而且心地善良、乐于助人，他将自己在股市里多年的研究成果凝聚在了《猎杀黑马》和《过顶擒龙》这两本书中，《猎杀黑马》广获好评，这本书同样值得期待！
过顶擒龙读后感 篇2
《过顶擒龙》是一部令人难以忘怀的武侠小说。整篇小说紧扣主题，充满了悬念和刺激的情节，以及深度的人物塑造和丰富的修养描写。读完这本小说后，我深受触动，下面就让我来为大家详细道来。
故事发生在一个偏远的山村，主人公是一个普通的年轻人叫韩冲。韩冲从小对武术非常感兴趣，他的梦想是成为一个真正的武术大师。然而，由于家境贫寒，他只能在村子里农忙之余学习一些基本的拳法。
某天，村里突然来了一个陌生的人，自称是一代武功宗师黄飞鹰。他看出了韩冲的天赋，并决定传授他一门高深的武功，“过顶擒龙”。这是一门极其厉害的武术，韩冲感到非常激动，激动到难以言表。
然而，黄飞鹰告诉韩冲，想要学习这门武功，首先必须过三道极其艰难的考验。第一道考验是通过一片森林，里面住着各种凶猛的野兽。第二道考验是攀登一座险峻的山峰，只有在山顶上才能得到考验的下一步指示。第三道考验是战胜一个拥有非凡武功的高手。
韩冲毫不犹豫地接受了这些考验，并逐一完成。每一道考验都充满了刺激和紧张，但是韩冲靠着坚定的信念和不屈不挠的毅力成功地度过了。他最后成功地得到了全部的传承。
韩冲从此开始漫长而艰苦的修行。他每天默默地苦练，一步一步地掌握着过顶擒龙的精髓。他面对各种惊险的情况，时刻保持着警觉，并不断完善自己的武术修为。
时间悄然流逝，韩冲终于成为了一代武功宗师。他的名声传遍了江湖，并受到了众多武林高手的敬仰。然而，韩冲却始终保持着内心的谦逊和对武术的敬畏。他深知修行永无止境，只有不断地提升自己才能更好地保护自己和身边的人。
通过《过顶擒龙》这本小说，我深刻地体会到了一个人只要有坚定的信念和不畏艰辛的毅力，就能够克服一切困难，实现自己的梦想。韩冲的故事激励着我不断地追求自己的目标，并时刻保持着对自身修养的关注。
此外，小说中对于武术的描写也令人叹为观止。作者通过精准的细节描写和生动的场景刻画，使得读者仿佛身临其境，感受武者的慑人气场和畅快自如的身手。同时，小说还揭示了武术背后的修养和智慧，让人对武术有了更深入的理解和探索。
综上所述，读完《过顶擒龙》这本小说后，我深受触动。故事中的主人公韩冲通过不懈的努力和坚持，克服了各种困难最终实现了自己的梦想。这本小说让我明白了只要拥有坚定的信念和不懈的毅力，我们都能够战胜困难，成就自己。同时，小说中对于武术的描写和探索也让我对这门古老的艺术有了更深入的了解。通过这本小说的阅读，我收获了很多宝贵的知识和思考。
过顶擒龙读后感 篇3
《过顶擒龙》读后感
《过顶擒龙》是一本令人着迷的武侠小说，作者笔下的情节扣人心弦，引人入胜。故事以江湖武林为背景，主要讲述了一个年轻武侠的奋斗和成长历程，充满了刺激和紧张的情节。
整部小说的构思非常精巧，作者通过设置各种曲折的情节，巧妙地展现了主人公不断克服困难、成长成为顶尖武林高手的过程。故事的开端非常引人注目，主人公赵山生从小就对武术充满了憧憬和热爱，但因为身体的残疾，他常常被人嘲笑和轻视。然而，他并没有气馁，而是通过刻苦训练，在武术上独立精进，取得了惊人的进步。这种坚持和努力的精神让人钦佩和感动。
除了主人公的成长，小说还描绘了一系列精彩的战斗场面，让读者仿佛置身其中，紧张刺激。尤其是主人公与他的劲敌之间的对决，每一次交锋都充满了悬念和震撼力。作者巧妙地通过描写战斗场景，展现了主人公所具备的创新和勇气，使得读者感受到了才华与智慧的力量。
此外，小说中还塑造了一系列丰满的人物形象，每一个角色都有其独特的性格和特点，令人印象深刻。其中，主人公复杂的性格尤其吸引人。他既有追求正义的坚定信念，也有内心的脆弱和矛盾。这种对于人性的深刻描绘，让读者对他产生了强烈的共鸣和情感上的承认。
总的来说，《过顶擒龙》是一本优秀的武侠小说。通过精彩的情节和角色塑造，作者成功地给读者展现了一个富有魅力和意义的江湖世界。读者在阅读的过程中能够感受到主人公的奋斗和成长，也能够领悟到人性的复杂性和价值的意义。这本小说既给人带来了刺激和兴奋，又启发了读者对于人生的思考。值得一读！