让太阳长上翅膀读后感
让太阳长上翅膀读后感(集合七篇)。
在阅读作品的过程当中，其实对于人物的描写手法让人感叹。阅读过程之中，有所领悟的内容，需要我们用读后感记录下来，如果您正在寻找一篇好文章栏目小编推荐您阅读一下“让太阳长上翅膀读后感”，保存此文随时可供参考！
让太阳长上翅膀读后感 篇1
在文学的花园里，诗歌是众多盛开鲜艳花朵的其中一朵。在暑假中，我也读了一本诗集，它的名字叫《让太阳长上翅膀》。
这本诗集是由作者金波写过的101篇现代诗组成的，而让我记忆犹新的一篇是《倾听春天》。它从天气、动物、植物、动态、静态这五个方面写出了春天的到来。它通过湖水、蚯蚓、蒲公英、啄木鸟等自然景观和生物形象地描写，展现出了春天的美丽和生机勃勃。
作者写下的是春天的景色，赞美的是大自然的美景。可是，当我们在赞叹大自然的时候，有没有想过大自然正在逐渐消失殆尽。这都是人类对地球的过度开发引起的。我们年龄虽然还小，还不能为环保事业作出什么大贡献，但是也能为环保出一份力。
当今世界，因为超音速飞机的大量使用、空调的大量使用等，导致保护地球的臭氧层已经出现了三个空洞，使得紫外线可以肆无忌惮地射向地球，造成地球出现了“温室效应”，南北极的冰川开始加速融化;人们为了得到地下的矿物，所以大肆挖掘，造成了大量的水土流失;人们为了用木材来造纸和做家具，所以对大量的树木进行大规模的砍伐，造成了每天都有一片足球场那么大的树林被砍伐的悲剧……我们应该行动起来，拒绝一次性用品，少开汽车，绿色出行，节约水源，多植树造林等等，这样才能使我们的地球更加健康、更加美丽。
环保，既是为了地球，也是为了我们自己!
让太阳长上翅膀读后感 篇2
阳光从窗外悄悄地溜进来，照在书本上。我盖上书本，凝视着封面上的中华龙鸟，心中只留下了无限感慨。
这个故事发生的地质年代是中生代侏罗纪，距今已一亿多年了。故事开篇的两个主人公，一个叫澄，一个叫岫，都属于长着双弓形头骨的槽齿类爬行动物。这两个本来是近亲的家族，因一次大爆炸的辐射而基因突变，便各自有了不同的命运，沿着不同的道路演化了。最后，演变成强者的岫的后代走向了灭亡。而处在大自然食物链末端的澄的后代，却成功地躲过了一场场劫难，永久地占据了广袤的天空，在生命舞台上扮演着辉煌的角色。
命运真的很难捉摸。谁也没想到，那些不可一世的巨型恐龙成了生命舞台上的匆匆过客，而那些卑微的小不点儿恐龙却进化成了鸟类，赢得了永恒的辉煌。就如作者所说的：“强大的未必是永久的，弱小的未必是短暂的。这就是生命的辩证法。”
在现实生活中，许多人都曾抱怨过自己的力量过于弱小，成就不了大事业。其实，我们每个人都不可能十全十美，都存在着或多或少的缺陷。但是，如果我们能积极面对自身的缺陷，尽自己所能努力地去改变它。那么这些缺陷，也许就是进化的契机，也许就是特殊才能的“导火索”，也许就是事业成功的跳板。就如澄的后代一样，它们体小力弱，在地面上总是被捕食，它们就利用身体轻盈的特点，克服种种困难，迁移到树上生活。正是由于它们善于通过努力来改变自身的的境遇，最后，它们才成了“天之骄子”，为广阔的天空增添了几抹美丽和生机。
其实，澄的后代获得成功，还有一个重要的原因，那就是因为它们的心中有爱。岫的后代就是因为缺乏爱，结果自相残杀，失去了凝聚力，失去了信任，也就失去了共同抵御灾难的基础，所以他们灭亡了。
而澄在由冷血动物变成温血动物后，便有了各种各样的感情。正是因为有了爱，它们才会思念、担心后代，才会含辛茹苦地抱窝，才会为了后代的生存而迁移到树上生活，也才会在最后为了救自己的儿女而飞了起来。试想，如果没有了爱，那么，或许我们今天的天空中，就只有呆板的云朵和枯黄的叶子，而无法看到一掠而过的可爱身影了。
万物生长靠太阳。而在“太阳失踪”的灾难时期，亲情、友情、爱情以及一颗颗有爱的心，就像太阳一样，散发出热量和光芒来。在非常时期，生命要渡过难关，靠的就是这颗感情的太阳。gX86.com
在现实生活中，当我们面临困境时，只要我们心中有爱，并且积极面对困难，不断通过努力来改变自身境遇，那么我们就如同拥有了一双隐形的翅膀。那时，我们就能如中华龙鸟一样，飞越高山，飞越河流，飞到成功的彼岸……
阳光静静地倾泻在书本上，我轻轻地摩挲着封面。仿佛间，我看到那只中华龙鸟长出了一对隐形的翅膀，正带着它穿过厚厚的云层，飞向美好的黎明……
让太阳长上翅膀读后感 篇3
读了《让太阳长上翅膀》让我>收获了很多感动，亲爱的朋友们，希望你们也去读一读，让它也能给你们带去感动。
（二）今天，当我第一次阅读《让太阳长上翅膀》这本诗集时，就被那鲜活的诗句和深深的母爱吸引住了。这本书中的每一首诗都像一首充满幻想的交响曲。我知道美里的音乐已经溶入我的心。
我最喜欢《倾听春天》。'房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。
我听到蚯蚓在工作，蒲公英在播种，蛋壳在开裂，鸟儿在呼唤妈妈。“我不禁感叹：春天又回到了大地，大雁飞到了这里。多么美丽的想象！
一份蕴藏在诗中的童真渐渐显现出来。
金波的诗总是让我想起那些美好的童年回忆！那首《用目光倾听》只是写了妈妈让'我'在听别人说话时要看着对方，以示礼貌。这首诗虽然很简单，却蕴含着母亲深深的爱和希望。
这首诗用语简洁，但其含义却很深刻。《有一片绿叶沉默不语》写的是一片绿叶变成了一顶小帐篷，居然、还有一只小甲虫住在里面，欣赏着雨中的美景。那一滴雨也滴进了我的梦里，我梦见自己变成了一只小甲虫。
这些梦是多么的奇特，在大人的脑海中，或许早已是天方夜谭，但在孩子的脑海中，却永远不止这些。
金波的诗歌并不总是那么天真单纯，而是深沉悲凉。比如《听秋天里蟋蟀的歌》。'蟋蟀的歌像叹息，像断断续续地呻吟。
'这句诗完全表现出了蟋蟀悲凉的情景。但蟋蟀就像一个充满希望的灵魂，潜入深秋，默默等待春天的到来。
纯美文字，滋养心灵。纯美文字的背后，是智慧的启迪。
（3） 我读了这本书让太阳长出翅膀。它的作者是金波，他用优美的语言和柔和的诗歌打动了我。
《让太阳长上翅膀》讲述了动人的母爱，它用真诚与柔美的诗句讲述了孩子们对童年的渴望。童年，孩子们一生中那最最美丽的时光，那纯真而又美丽的时光，讲述了孩子们的梦想……孩子们希望让梦想飞翔，《让太阳长上翅膀》恰恰写出了孩子们这一个愿望。让太阳长出翅膀我对这本书的内容有了深刻的理解，让太阳长出翅膀写在每一个母亲的爱和孩子的梦里。
假如生活是>四季，那母爱便是春天的第一个绿叶，假如生活是太阳，那母爱便是太阳升起的第一缕阳光……
人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一个长大的童年。我们心中都有最美的自然风光。有的人觉得是大海、有的人觉得是草原，童年的快乐无边无际，让我们去拥抱这美丽的童年吧！
（四）'如果太阳长上了翅膀，天上就会多了一只太阳鸟；让它在蓝天里，一边飞，一边自由地鸣叫。事实上，这有翼的太阳是我们的心，给所有人光和热。'这是金波爷爷在写《让太阳长上翅膀》时，所留下的笔迹。
《让太阳长上翅膀》其实就是金波爷爷心中的一个愿望，他期望自己的人民能为别人付出自己内心的爱，阳光，同情，真诚，微笑……所以，全书都围绕'爱'展开，其中这首诗最令我记忆犹新，《为三月谱曲》：
伴着溪水的潺潺声，新绿树枝的芬芳，燕子的低语，为三月谱曲。
河畔的草丛蓬松，晴空中的哨声萦绕，寂静的雨声，为三月谱曲。
……这不由地，又让我想到了去年的三月，我们用自己灵巧的小手做了一个个募捐箱，折了一颗颗幸运星，一个个千纸鹤，画了一份份>倡议书，用宝贵的休息时间，辛苦地去为一个与我们素不相识的，患有先天性心脏病的小女孩丹丹募捐，为她送去了春风般>温暖的爱，让她又坚持了一个月，半年，一年……或许那两万元钱能维持她的生命的时间是有限的，但里面因为有我们，那些为她捐款的人们的爱，所以，它已经是神圣的了。我想丹丹会因为我们的爱而努力工作。让我们祝福她。
《让太阳长上翅膀》，让人心变得更阳光，我想这本书也让我明白了，当别人困难时，就应该伸出援助之手，就让我们像去年三月那样，用我们的爱去滋润有困难的人，把我们的爱传递到天涯海角。
让太阳长上翅膀读后感 篇4
是啊，“真想让太阳长上翅膀，让它在蓝天里自由飞翔”。阳光普照大地，地震孤儿，孤寡老人，肢体残疾的人都受到它的关怀。这爱心太阳，光明使者是我们的心，我们的爱把光和热送给所有的人。
这长上翅膀的太阳鸟要飞遍祖国的每个角落，把爱传递给所有人。
如果你是一个盲童，这爱心太阳会领着你去鸟语花香的树林里，让你聆听小河的歌声，聆听大自然的音乐，太阳鸟会让你抚摸小花，感受它的形状，太阳鸟会耐心的'给你讲解它的色彩，敞开你关闭已久的心扉。
如果你是肢体残疾，太阳鸟会扶着你，背着你，抱着你，到户外去活动。共同沐浴太阳鸟的温暖。光明使者会帮你按摩，帮你梳头，帮你洗脸。你要知道你虽然体残，但心永不残。
真想让太阳长上一对翅膀，天上就多了一只太阳鸟；让它在蓝天里自由飞翔，一边飞一边自由地呜叫。长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有人。
让太阳长上翅膀读后感 篇5
“真想让太阳长上翅膀，天上就多了一只太阳鸟，让它在蓝天里自由飞翔，一边飞，一边自由地鸣叫。长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人”，多么迷人的诗句啊！这是出自于金波爷爷诗集《让太阳长上翅膀》，看着带着心飞翔的诗集封面，谁能不为之心动呢？
看着，读着，差不多一下午，恋恋不舍地结束了诗的梦幻之旅。啊！一首首童诗像春风般抚摸着我的心灵，像清脆的铃声叮咚、叮咚……在我耳边回响。由春到冬，由我对你的诉说，到我对你的爱，由诗变成思再变成念。捧起来就不舍放下，放下来不由地回味起来！
读着一首首诗，仿佛那景色就在眼前，有蓝天、白云、小溪、阳光、繁星，还有那些活灵活现的小动物，白蝴蝶、红晴蜓……其中，《为三月谱曲》：用小溪潺潺的流响，用枝头新绿的芬芳，用燕子呢喃的细语……我想，这就是为春天谱写的一首曲，为三月谱写的一首曲。《下雪的声音》中，雪的声音真美！像鸟儿飞，像微笑吹……是啊，在雪的身后，不就是春天的鸟语花香？
读着一首首诗，在诗集第二部《你和我之间》，无论是你还是我，都有着那么多说不完的悄悄话，有着那么多数不清的嬉闹声；欣赏《在校外，我遇见了老师》时，引起了我强烈的共鸣，联想到老师有时板着一张严肃的面孔，其实她们的内心是非常温柔可亲啊！
读着一首首诗，“母亲”的形象渐渐高大起来，尤其是那浓浓的母爱，教会了作者许多生活的真谛。看，“花是故乡香、月是故乡明”，这是乡情；“忘不去的童年，忘不去的友谊”，这是友情；“我爱家、爱家里每一个人”，这是亲情……这些“有景有爱”的故事被一串串珍珠般的诗句串联起来，逐一登上了台，让你不禁啧啧赞叹，让你深深回味……
读了《让太阳长上翅膀》这部诗集，我领略了工整的诗歌结构，以及有趣的压韵，也深切体会到创作诗歌的艰辛！啊！金波爷爷，您不仅给我们带来了隽秀的文字和优美的意境，您带来的是一张张阅览世界万物的门票，带来的是一句句精辟的人生感悟。此时此刻，读书的我在飞，带着梦想飞。从此，天空中又多了一只太阳鸟，给人类带来幸福，带来希冀……
让太阳长上翅膀读后感 篇6
“长翅膀的太阳是我们的心，把光和热送给所有的人。”这是这本书的题记，没有多少人曾注意到它，但它几乎概括了正本书的原意。
《让太阳长上翅膀》这本书是热爱大自然的金波老爷爷写的诗集，读意意解，不用让读者费太多的脑筋去思考、去理解。这么简单易懂的诗却着无穷的魅力，让我们一遍又一遍地去品味，仿佛是一坛圣酒。比如《泥土的馈赠》这篇诗词中的“我种一棵小树，/播一粒种子，/就是交付给泥土/一个绿色的生命。/在我看来，太阳/也是从泥土中/诞生、而后/又沉落到泥土之中。”这段话轻而易举地告诉我们泥土是用来种小草小花，种树木，种蔬菜瓜果的，并不是用来看的，就会被太阳蒸发水分，失去生命。
我很少想起保护环境，我在乡下，每天早晨起床爬山时，常常会听到用电锯砍树的声音，可我从来就不去劝阻，因为我认为，树的主干被伐了，但树根会往上冒，长成一棵新的树，它自己会生息繁衍，保护这片土地。却不料，一个月后，我又重新上山，看到的山顶是赤裸裸的一片，我看着心里懊悔不已。为了弥补我的过错，植树节那天我用仅剩下不多的压岁钱买了几株小树，让它在这块土地上自由地生长。
金波老爷爷的诗让我明白了很多道理，也同时明白了诗是有生命的，是会生长的，它也同我们一样的活泼调皮。现在我甚至有了写诗的感觉。
让太阳长上翅膀读后感 篇7
假如太阳长上翅膀，它一定把光和热带给所有人。去滋润每一个人的心灵。
《让太阳长上翅膀》是儿童文学作家金波的儿童诗歌自选集。他以朴实优美的.语句，绘成了一首首动听的诗。时不时地看这本书，就会被吸引住，好象又回到天真的童年。
这本诗集分为四辑。如果你问我喜欢哪一辑，我会毫不犹豫地回答，我喜欢第四辑――诗与思。因为第四辑更有童年的感觉。例如《泥土的馈赠》，泥土是童年时最好的玩具。既表现孩子们天真的想法，又表现孩子们丰富的想象能力。这塑一头小熊，那塑一匹小马，快乐极了。再例如《鸟儿的生命》，写的是梦中听到鸟儿歌唱。歌唱是鸟儿的生命，所以“我”没有打扰它，表现了孩子童年的天性。
至于另外三辑，也并不代表我不喜欢。第一辑春的消息中《花的梦》让我们感受到春天的美丽。让我们又身临其境，闻一闻花的清香，看一看花的开放。金波先生那优美的语句，让我沉醉于其中了。第二辑在我和你之间，《嘿》既让我们体会到弟弟的天真可爱，又让我们时刻记住，对人要尊重。不能嘿完了你又嘿他，要不然会闹出一场笑话。第三辑回声中《数狮子》告诉我们要细心对待事物，千万不要粗心大意。
《让太阳长上翅膀》实在是太好看了，值得我们去读。
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太空读后感(集合七篇)
笔者精心挑选出一篇内容丰富且深入的文章，让每位读者都能从中获得丰富的收获。需要注意的是，这篇文章仅供参考。像一盏明亮的指路灯一样，一本好书指引着我们走向正确的理想目标，而这本书正是其中之一。阅读后，它让我们的内心更加深刻地感悟到生活的意义。读后感可以成为我们表达情感和激发思考的方式和途径。
太空读后感【篇1】
惊异的太空奇观——探索宇宙的奇迹
在这个世界上，没有比太空更加神秘和令人着迷的地方了。无数星系、行星和恒星在宇宙中穿行，给我们带来了许多精彩而壮观的奇观。这些奇观不仅仅是光华夺目的视觉表演，更是科学的宝藏，让我们更加深入地了解宇宙的奥秘。
我们的太空探索史上最著名的事件之一就是登月计划。1969年，尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林第一次成功登上了月球。这一壮举引起了全世界的瞩目，深深地震撼了人们。无论是其历史意义还是科学意义，这次登月都是非常具有里程碑意义的。在登月中，我们目睹了月球表面的绝美景色，可以看到脆弱而宝贵的蓝色行星——地球。这个时刻，人类有了更多的自信，相信我们可以征服宇宙。
在太空的黑暗中，隐藏着巨大而神秘的黑洞。黑洞被认为是宇宙空间中最强大的事物之一，也是对宇宙有关的一项重要研究。黑洞通过其极大的引力将任何物体吸入其中，包括光。它们是那么地强大，以至于我们无法想象。然而，科学家们通过观察周围的星系和其他天体，已经确信宇宙中存在着许多黑洞。这些黑洞提供了宇宙空间的重力力量，促使星星和行星绕它们旋转。黑洞的研究令人着迷，给我们揭示了宇宙中的许多秘密。
太阳系中的行星也是太空奇观的一部分。其中最引人注目的就是木星。木星是太阳系中最大的行星，其体积约为其他所有行星总和的十一倍。这巨大的气体巨星拥有许多令人迷惑的特点，例如它的大红斑。大红斑是一个持续存在了几百年的巨大扭曲的风暴，它比地球更大。这个壮丽的景象可以通过望远镜看到，给我们带来了无穷的惊喜。
另一个让人称奇的太空奇观是彗星的出现。彗星被形容为太空中的“雪泥鸿爪”，它们主要由冰和尘埃组成。我们通常在彗星靠近太阳时才能看到它们。当彗星接近太阳时，其冰会转化为气体，形成一个明亮的大气围绕它。这就是我们在观察彗星时看到的亮亮的尾巴。观赏彗星飞过夜空是一种特殊的体验，给了我们一种存在于无限宇宙中的微不足道的感觉。
还有一种令人叹为观止的天体现象是星系碰撞。星系是由无数恒星和行星组成的系统。当两个星系相撞时，会发生一系列令人难以想象的事情。恒星和行星之间受到巨大的引力影响，它们可能会发生激烈的碰撞，轨道也会发生剧烈改变。这些碰撞不仅改变了星系的形状和结构，也会产生大量的新恒星和行星。星系碰撞给我们展示了宇宙中庞大而复杂的相互作用，以及恒星和行星的生命周期。
通过探索太空奇观，我们不仅可以领略到宇宙的美丽和壮观，同时也更加深入地了解了宇宙的工作原理和演化过程。太空奇观的发现不仅仅是科学家们的努力，也是国际合作的成果。各国的天文学家通过合作发射卫星、望远镜和探测器等设备，共同探索着宇宙的奥秘。
在人类历史的长河中，太空奇观的发现是我们进一步探索宇宙的动力和灵感之源。每一次发现都引发了新的问题和挑战，促使我们不断推动科学的边界。对于每一个研究者和天文学家来说，挖掘太空奇观的背后的奥秘将永无止境。
通过这些太空奇观的发现，我们不仅仅学到了关于宇宙的知识，也激发了我们的好奇心和求知欲。这些奇观不仅仅是观赏和欣赏的对象，更是我们对自身存在和宇宙起源的反思。我们作为人类，对宇宙的探索是永无止境的。
太空读后感【篇2】
宇宙，究竟是什么？太空到底有多大？最近我读了一本名叫《宇宙.太空》的科学百科，它为我解答了一切。
没看这本书时，我一直有一个关于宇宙的问题：宇宙和星系究竟是怎么形成的呢？用科学的话来回答就是宇宙大爆炸后一直在膨胀，产生了中子、原子和质子等物质，从而产生了一个个星系及万物。原来是这么一条紧扣的“形成链”啊！我豁然开朗。
伟大的物理学家霍金、爱因斯坦都对黑洞十分感兴趣。出于好奇，我也看了一下，嘿，我还真被吸引住了。这种天体体积趋向于零，密度则无穷大。它会用超强的吸引力把物体吸进去，几乎不可能放出来，直到进入了相反的天体白洞。而此时，那个物体已经在另一个宇宙空间中了。
读完了这本书，我对科学产生了浓厚的兴趣。同时，我也深深感谢那些致力于科学研究的学者们，科学就代表着万物，也就是说万物中都有科学。只要人人都相信科学，走近科学，世间该会多么美好啊！
《宇宙.太空》把我的思绪从地球拉到了太空。此时此刻，宇宙还在膨胀，八大行星依然围着太阳转。想到这儿，我不禁感慨万千，科学，不就在我们身边吗？
而现在，人们探索太空已越来越积极。我们人类的目标啊，要在太空中建起人类居住基地，防止地球人满为患。我们坚信，百年后，这些都不再是梦想！
科学是我们的老师。科学皆万物，万物皆科学！我们爱科学！
太空读后感【篇3】
《太空知识观后感》
近年来，随着科技的不断进步，对太空的探索日益深入，太空知识成为了人们关注的焦点之一。最近，我有幸观看了一部关于太空知识的纪录片，这让我对太空的奥秘有了更深层次的认识和了解。下面我将和大家分享我的观后感。
这部纪录片通过丰富的影像和详实的解说，全面地介绍了太空的起源、星系的形成、行星的诞生以及宇宙中其他神秘现象的探索。通过观看这些壮丽的太空图景，我被那无垠的宇宙中所蕴含的无限可能所震撼。
首先，我对太空中的星系、行星的形成过程有了更深入的了解。在纪录片中，科学家们通过大量的观测和研究，揭示了星系的形成和演化的奥秘。原来，星系的形成是通过气体云团的引力作用，使得云团内的气体逐渐凝聚形成恒星，进而形成星系。而行星的形成则是在恒星周围的行星轨道上，尘埃和气体逐渐聚集形成。这种形成过程让我对宇宙中的奇迹有了更深刻的理解。
其次，我对宇宙中的种种现象有了更多的认识。纪录片中，介绍了一些我们在地球上难以观测到的现象，比如黑洞、暗物质和暗能量等。黑洞是一种质量极大、引力极强的天体，它可以吞噬星体甚至是光线。而暗物质和暗能量则是组成宇宙的主要成分，但它们具体是什么，我们至今仍然不得而知。这些未解之谜令我深感宇宙的复杂与无尽的挑战。
此外，纪录片还介绍了人类对太空的探索历史以及未来的计划。从最早的人造卫星到载人登月任务，再到现在的火星探测，人类对太空的探索一直在不断前进。而未来，科学家们计划进行更深入的宇宙探索，比如建立一个永久人类定居点、寻找其他生命形式等。这让我对人类的未来充满了希望和憧憬。
通过观看这部纪录片，我对太空的认识和了解得到了升华。我不再将太空只视为一个黑暗无垠的地方，而是一个富有生命力和无限可能的宇宙。太空中的星系和行星不仅仅是美丽的景观，更是宇宙中诞生生命的摇篮。对我而言，太空不再是陌生和遥远的存在，而是一个我们可以去探索和征服的地方。
通过这部纪录片，我还意识到人类对太空的探索是一项复杂而艰巨的任务。科技的进步无疑是推动太空探索的重要因素，但人类的勇气、智慧和团队协作也是不可或缺的。我深深地被科学家们的毅力和奉献精神所感动，他们为了探索太空而不断努力。这让我对科学家们有了更深入的敬意，并希望自己也能为人类的太空探索事业做出一份贡献。
总之，观看这部关于太空知识的纪录片，给了我更加深入的认识和了解。宇宙的无限奥秘令人叹为观止，而人类对太空的探索更是点亮了人类的智慧之光。我相信，随着科技的不断进步，人们对太空的探索将会取得更加重大的突破，揭开更多宇宙的秘密。未来，我也将继续关注太空知识，为人类的太空探索事业加油助力。
太空读后感【篇4】
太空旅客是说外星移民的路上，飞船穿越陨石带的时候，被碎片撞击了，结果发生了事故，导致旅客仓吉姆的休眠舱被破坏了，吉姆被提前苏醒。而他距离新的生命二号星球，还有99年的距离。
人马上快被淹死的时候，能抓住一切都是救命的，看到一块漂浮木除了抱住，别无选择，这个是船长给女作家奥罗拉解释吉姆对休眠舱被做手脚的原因。
生存在地球上的人，有强大的后援和生活支持，不会存在生命的逻辑判断，是生存还是死亡。但是工业事故造成的提前苏醒，确实属于上帝知道的事情。
人类知道的事情已经做完了，剩下的只有上帝知道了。命运的不确定性，总会留有一部分万万没有想到。我很喜欢船长的睿智，因为老船长很清楚，提前苏醒的结果，但是他没有从理性的角度去处理问题，而是从感情的角度处理问题，你们要彼此互相照顾好对方
虽说是一个科幻版的《赎罪》，但人性的`力量总是要高于科技的力量。再先进的设备都是为人类服务的。
太空读后感【篇5】
观后感太空授课观后感
20xx年6月20日，神舟十号女航天员王亚平老师进行太空授课，另外两名航天员聂海胜、张晓光将担任授课助理和摄像师，授课内容包括“……”。这是人类第二次，也是中国第一次在太空教学，将载入中国航天史。高分网老师和同学们分享王亚萍的教学内容。
太空老师介绍
王亚平：自去年刘洋搭载神舟九号飞船进入太空后，现年33岁的王亚平成为中国第二位女太空人，她将在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课，讲授失重环境中的物理现象等，成为中国首位“太空教师”。
聂海胜：张晓光，男，满族，辽宁省锦州市人，中国**会员，硕士学位。聂海胜是枣阳养育的优秀儿女，此次担任“神十”指令长，不仅是聂海胜的光荣，也是枣阳的荣耀。
航天梦牵动中国梦，衷心祝愿枣阳在实现“中国梦”的伟大征程上迈出更加坚实的步伐。
张晓光：经过多年的航天员训练，他完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类数十门学科的训练任务，并以优异成绩通过了航天员专业技术综合考核。20xx年4月入选天宫一号和神舟十号载人飞行任务机组。
太空员衣食住行
衣：航天员穿的是航天衣服，保证航天员的生命活动，防护空间的真空、太阳辐射等对人体的危害，但在航天仓内可以用穿航天衣服。
吃：吃的东西要装在一个箱子上，以防食物飘走，食品类型很丰富，很多都是压缩食品。喝水要将水弄到袋子中再挤到口中。
生活：宇航员有一个固定的空间，但是没有床，有一个睡袋。睡袋应固定在墙上，以防睡觉时飘走。
行：航天员在仓库内可以自由行动。
太空第一课实验
实验一：测量物体质量
问题：地球上怎么测物体的质量？
仪器：质量测量仪（拉力）
原理：牛顿第二定律（f=ma），把宇航员固定在一个位置，给他一个恒定的力把他拉回来，可以用仪器测量加速度a，用m=f/a直接计算宇航员的质量。
实验二：单摆运动演示
问题：太空上会不会像地球一样做往复运动
仪器：单摆实验仪
原理：太空中，小球处于失控状态。如果给小球一个力，小球将做圆周运动，因为小球处于失控状态，只要很少的力就可以使小球做圆周运动，但在地球上要有足够的力才可以。
实验三：陀螺演示
问题：太空上怎么判定方向？
仪器：陀螺
原理：旋转的陀螺轴向不发生变化，没旋转的做翻滚运动。利用这一原理，我们可以利用陀螺做为定向原理来设计仪器和确定方向。
实验四：水滴演示
问题：怎么喝水
仪器：装水袋（太空专用）
原理：在太空中，由于没有重力，小水滴会飘浮在空中，所以宇航员喝的水应该装在水袋里，水不会自己流出。饮用水时，将水袋中的水挤入口中，用吸水纸吸收飘浮的水滴，以免飘浮到设备中，损坏仪器。
实验五：水膜演示
问题：在太空中怎么制造水膜
仪器：吹泡泡的工具
原理：太空中水的表面张力起主要作用。
实验六：水球演示
问题：往水膜上加水，会出现什么变化呢？
仪器：针筒（加水）
原理：水膜一点一点的变厚，变成大水球。在水球中注射气泡，气泡在球里面。
将红色液体注入水球，整个水球变红。由于没有重力，气泡只会在水球中，不会浮出来；当注入的红色液体与水混合时，液体扩散，但扩散非常缓慢。
太空读后感【篇6】
2013年6月20日，对于许多热爱科学、向往太空的人来说，这是一个激动人心的时刻。神舟十号上的航天员将在太空演讲。我们也没有忘记，美国的女教师克里斯塔麦考利夫也曾想在太空中为学生们展开人生中精彩的一课，但令人遗憾的是，这位光荣的女教师却随着“挑战者号”陨落在了茫茫太空。今天，中国三位英雄宇航员实现了她的梦想。
授课航天员分别是女航天员王亚平，男航天员聂海胜，由张晓光担任摄像师，他们在浩瀚的太空上为我们讲授了精彩的一课。这节课共40多分钟，王亚平共做了五个实验，分别是在太空中的质量测量、单摆运动、陀螺运动、水球和水膜的实验。这五个实验看似很简单，其实很多地方都有很深的物理知识，这一课也可以说是物理学家研究的结晶。
首先，王亚平老师讲授了质量测量实验。王亚平老师先用幽默、亲和的语言为我们讲了一些太空中的基础知识，又让聂海胜老师在太空舱里表演杂技——半空打坐，我惊奇地发现，聂海胜老师用手在地上一撑令自己浮起来，然后竟然在半空中盘起来双腿，稳稳当当的坐了起来。然后，王亚平老师又说她有“大力神功”。
她轻轻地把手指按在聂海胜老师身上，聂海胜老师飞了回来。王亚平说，在太空失重环境下，人的体重会轻很多。那么，我们如何测量太空中宇航员的体重呢？
原来物体受到的力等于它的质量乘以速度，根据这个原理，就能测出物体在太空的质量。
第二个实验是单摆实验。王亚平老师把支架固定好后，在摆杆前面用线绑了一个小球，然后把小球拉到一定的位置，放了下来。这时，我想：这个小球肯定会左右摆动。
但在太空中你怎么看？原来球在那个高度上正缓慢地盘旋着！如果我想让它移动我该怎么办？
这时，王先生给了球一个推力，可爱的球愚蠢地绕着摆杆做了一个圆周运动！
第三个实验很有趣。材料是熟悉的玩具陀螺。王先生以各种方式对陀螺仪施加干扰力。它在太空中以不同的方式飞行。真有趣。
第四种实验材料我们也很熟悉，一个放大镜框架和一袋水。王先生先把水挤在水袋里。我禁不住担心：水不会带来麻烦吗？
但是王老师挤了半天才挤出了——一个晶莹剔透的水珠！这一滴水不像地球上那样毫不犹豫地掉下来，而是像宇航员一样飘浮在空中，非常有趣。然后，王老师张开嘴，一口将小球吞了下去——我还真没听说过“吞水喝”的呢。
然后用到金属圈了！王老师先把金属圈轻轻地放入水袋，又将金属圈慢慢地抽出。抽出后的金属圈上形成了一个大大的水膜。
为什么？其实很简单。这都是因为失重的神奇现象。
第五个实验还是需要水膜，王老师将水膜体积变大，又用针管将红色液体打入其中——只见红墨水的颜色在水球中慢慢漫延开来，逐渐“占领了”水球，圆圆的水球好像巫婆的水晶球，充满了妖娆的红色。
神州十号空间交会对接表明，中国为未来空间站建设又迈出了坚实的一步。象征着我国航天事业快速发展和逐渐昌盛的国运。我看到，中国这个巨人又站起来了！
太空读后感【篇7】
上天啦，上天啦！杨利伟﹑费俊龙﹑聂海胜飞向了太空，不仅仅是圆了中华民族几千年的飞天梦想，也是中国高新科技的一个展示，更是我们综合国力的具体表现。我为我是中国人感到骄傲。每一个航天员的诞生都是经过层层选拔，真可谓“千挑万选”呀！杨利伟﹑费俊龙﹑聂海胜正是这“千挑万选”后的“极品”。那么，成为一个航天员应该具备哪些基本条件呢？首先他们必须要热爱祖国，而且要身体健康，接受过良好的教育，更要有过人的优秀的心理素质。但是通过了严格选拔只能算是预备航天员，他们还要经过严格的训练呢！航天员学习的内容非常多，真可谓要上知天文下知地理，还要能非常熟练的驾驶各种飞机及熟悉各类飞行器械，要知道他们可是要飞向太空的哦！因为只有成为一个合格的航天员才能完成党和人民交给的任务。
中国神五﹑神六的成功，使我想起了中国航天几十年来所走过的艰苦历程。当中国终于把自己的航天员送上了蓝天，送入了太空；当中国的神五﹑神六在太空遨游令世界所瞩目；当中国在世界航天的排行榜上与美国﹑俄罗斯齐名，成为第三个独立掌握载人航天技术的国家；我们不应该也不能忘记我们还拥有一种“特别能吃苦﹑特别能战斗﹑特别能攻关﹑特别能奉献”的航天精神。
如果每一个中国人都能像中国航天人那样能为国争光﹑艰苦奋斗﹑开拓创新﹑无私奉献，都能以航天英雄为楷模，那我们中华民族一定能够屹立于世界之巅。
丰田模式读后感(集合七篇)
我们听了一场关于“丰田模式读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，经过阅读本页你的认识会更加全面！
丰田模式读后感 篇1
认真读完大野耐一先生的《丰田生产方式》，实在是让人受益颇多。我们天凯食品同样作为生产企业能学习并且应用到实际工作中的东西亦良多。我们不迷信教条主义，但是一套科学的理论，一个成功的管理方法就应该把好的东西“拿过来”，转变成有利于我们自身发展需要的一套体系。
丰田生产方式是提高企业生命力的一整套概念和方法的体系，它诠释了“精益生产方式”的新概念，首先，我们的产品应该适应市场需求，在买方市场的环境下，我们必须摆脱“成本主义”，以安全为基础，把重点放在降低成本，在确保产品品质的前提下，提高真正效率，将企业赖以生存的利益最大化；其次，我们要学习丰田生产方式中倡导的以彻底杜绝浪费的思想为基础，追求产品的合理性而产生的生产方式，将“彻底杜绝浪费”与“合理性生产”结合到我们实际的生产当中灵活运用；最后，团队协作精神不可少，对内，我们要各司其职，鼓励员工努力做好自己的本职工作，争优争先，从而实现准时化生产，实现生产系统的柔性，对外，重视事业伙伴与供货商网络，激励并助其改进，要求他们成长与发展，这种态度显示重视他们，我们会有同等甚至是更深远的回报。这便是一种战略上的成功。
我们一定要从丰田生产方式中吸取它的营养来充实自己，使我们变得更加强大！
丰田模式读后感 篇2
丰田生产方式（TPS）就是精益生产方式，是一种不做无用功的精干型生产系统。
读完大野耐一先生的《丰田生产方式》一文,收益良多,能学习并且应用到工作和生活中的东西亦良多。丰田生产方式全文介绍了丰田在组织汽车公司的运营过程中，围绕着如何更有效率、如果更低成本的中心，进而采用平板化、看板式等管理方法最后获得良好效果的过程。
全面系统的了解了这一先进生产方式的基本理念及具体实施办法，这套生产方式是作者大野耐一先生经过在丰田公司多年的实践和创新总结出来的。而且，它已经被证实是一套先进的、高效的生产方式。
第一，丰田公司的生产方式最突出的特点——杜绝浪费
丰田公司的生产方式最突出的特点是消除不能创造价值的浪费，以提高企业的盈利能力，彻底杜绝浪费以提高生产效率，降低成本。技术革新，提高了劳动效率，减少了劳动成本，比如方便快捷的设计软件，更加智能的工具，性能更加稳定的设备等等。
经济生产力发展到今天，消费者几乎对任何一种商品都有很多的选择，好比书中所说的：作为企业，‘成本+利润=价格’的定价方式早已不能适用。企业经营者要想在同行内获得订单、提高竞争力，降低成本成为不二之选。而降低成本的最主要途径就是——杜绝浪费。
浪费的危害书中都已经提到，轻则利润减少，重则企业亏损甚至倒闭。在我们公司，浪费也大量的存在：大量的库存积压、累积每天几个小时的物料等待时间、大量的成品返修、大量的质量事故、大量的员工流失、设备的不断损坏等等。这些都是从大的方向说明浪费是在公司存在的。往小的地方说，如生产线体周围散落的螺钉、两器车间大量的报废铜管和两器、钣金和注塑车间大量的报废和返修件、电子车间损失的小电子元器件等等直观的浪费；各生产线体和岗位上的线平衡损失、生产直通率损失、FS率损失等等小单元的浪费，这些都存在于生产的方方面面。如果我们能够杜绝和消除，那么我们的生产效率可能提高几倍。
只要杜绝浪费，生产效率就有可能提高10倍，这种想法正是现在丰田生产方式的基本思想。
第二，丰田生产方式的两大基础——准时化、自动化。
准时化就是以市场为龙头在合适的时间生产合适的数量和高质量的产品。是在以拉动式生产为基础，以平准化为条件下进行的。
自动化是指在生产过程中，充分利用人员与设备的有机配合，达到简化生产，消除浪费的目的。
利用“自动化”与“准时化”两大支柱来强有力的杜绝浪费，其作用体现了在生产方式的效率的提高。准时化：在通过流水作业装配一辆汽车的过程中，所需要的零部件在需要的时刻，以需要的数量，不多不少地送到生产线旁边。而“看板”就成了实现准时化生产方式的手段。在这方面上可以减少库存“上的浪费。“自动化”，不是单纯的机械自动化，而是包括人的因素的自动化，是把人的智慧赋予机器，即当机器发生异常情况就会停止运做，等到工作人员把异常排除之后才能重新启动机器。在这过程中发现了生产中存在的弱点，要进一步对设备进行彻底维修或保养。“目视化管理”是通过“自动化”就能实施了。这就杜绝了现场中过量制造的无效劳动，防止生产不合格品的产生，也让企业更好的解决生产中的难题。
第三，丰田生产方式的体系
根据本国的国情，追求日式的制造方式。丰田喜一郎先生是在日本的土地上从事工作的，探索日本式的制造方法。对于美国的汽车制造方式在当时的日本是无法适应的，因为没有合适的生产设备。比如，美国的汽车车身的制造都是利用机器进行大批量生产，而日本却用手工敲打出来的。这两者相比，区别相差甚远。后来，日本人对冲压床进行的了细致的研究，从汽车车身的质量与制造模具上入手，一步步的找到了合适多品种少批量的生产设备和手段，为以后制造出许多物美价廉的汽车。只制造有价值的产品，因为当时的情况是能制造汽车，但是要制造价格便宜的汽车，而不能不管市场而生产昂贵的汽车。这样的话就没有了消费市场了。因此，丰田企业领导人在深思熟虑的同时，当时的日本政府也为了发展汽车工业，颁布了《汽车制造事业法》着手和扶植日本汽车工业。这就很好的促进了国内汽车行业的发展，从而为丰田研究更加便宜，质量更加优质的汽车提供了缓冲期。我认为，在政府的大力支持下，丰田人仍在考虑要制造有价值的汽车，这就体现了杜绝浪费的精神。他们不会为了效益而一味的乱造汽车。
第四，福特方式的本质。
丰田生产方式同福特方式一样，基本形式是流水作业。把同一品种和型号的零部件凑在一起……进行大批量的生产作法。现在仍是生产现场的常识。福特方式大批量体系的关键就在这点上。丰田方式与此相反，而是“尽量缩小批量，迅速变换模具”。福特方式和丰田方式任何一方都有自身的优点，而且都在日日求新和改革。但是，在日本土地上演化而来的丰田生产方式，“小批量多品种”的特点更加适合低经济增长时代。
第五，低增长中求生存
从1956年到1965年的后半期起，日本进入了高速增长时代。日本大多数企业接受了数量和速度上的经济，让大批量生产方式在许多企业中扎下了效益根来。引进高性能的大型机器，进行大量的生产。当时，经济确实受到了很大的推动，许多企业获得了相当好的效益。在经济高速发展时期，提高效益，提高效率是任何人都能做到的事情。一旦进入低增长期，这些所谓的“大批量”生产企业就要步入困境，甚至面临倒闭的危机。而丰田公司，一贯坚持彻底杜绝浪费的基本思想，把“准时化”和“自动化”固化成企业发展的两大支柱。合理利用“看板”的“目视化管理”的作用，创造出“均衡化”的生产方式，来进行“多品种少批量”的生产。这时日本企业追求日式发展的一个例子。根据本国国情和企业的实际发展能力，寻找出最优的发展方式——丰田生产方式。
第六，反复自问
丰田公司反复甚至一直在问自己，公司到底需要向哪方面进步？目前的障碍在哪个环节？如何克服这个障碍？再总结再思考,经验成型保持，进而向全公司推广。
例如：丰田公司反复问5个“为什么”
你对于一种现象连续问五个“为什么”了吗？这样做，说来容易，做起来就难了！比如，一台机器不转动了，你就要问：
(1)“为什么机器停了？”
“因为超负荷，保险丝断了。”
(2)“为什么超负荷了呢？”
“因为轴承部分的润滑不够。”
(3)“为什么润滑不够？”
“因为润滑泵吸不上油来。”
(4)“为什么吸不上油来呢？”
“因为油泵轴磨损，松动了。”
(5)“为什么磨损了呢？”
“因为没有安装过滤器，混进了铁屑。”
反复追问上述5个“为什么”就会发现需要安装过滤器。
如果“为什么”没有问到底，换上保险丝或者换上油泵轴就了事，那么，几个月以后就会再次发生同样的故障。说实在的，丰田生产方式也不妨说是丰田人反复问5个“为什么”，积累并发扬科学的认识态度，才创造出来的。
通过阅读《丰田生产方式》使我受益匪浅，学到了很多具有实际意义的东西，相信这些东西会照亮我今后的道路。
丰田模式读后感 篇3
一、对丰田管理模式的理解
我认为，丰田管理方式是指一批人在理解和消化丰田的管理方式后，总结和改善而成的一种管理方式，它是一批人的思想结晶，而不单纯是丰田公司的管理方式，所以我们在学习和应用丰田管理方式的时候不应该单纯的学习或者研究丰田公司，更重要的是理解和消化，并根据我们的实际情况去改进和改良，我觉得这一点我们目前做的很好，取其精华，去其糟粕。
二、杜绝各种浪费以提高生产效率
操作的浪费在我们的工作中时刻存在，如可找出这些浪费及改善是关键，要找出我们身边的浪费只有全员参与才能做到更全面。要真正能达到杜绝各种浪费还要做大量的工作，需要大量的人力才能做到，所以我们做好宣传工作，动员全体员工积极参与才能杜绝各种浪费，达到提高生产效率的目的。
三、少人化、自动化
“少人化”是从“省人化”过度得来的，这需要提高员工的操作技能才可实现。而“自动化”除了设备自动化外，我觉得作为生产部门，人的“自动化”由其重要，人的“自动化”指我们每一个人都能自动去做事，自动去寻找问题并寻求解决措施，只有这样才能挖掘第一个人的潜力，使到在少人的情况下能完成预期的工作任务。所以我们在人员的思想教育方面要多下功夫，使员工的意识上提高做到发处内心的自愿去做，只有这样才能达到“自动化”。
四、柔性生产
“柔性生产”实际就是我们常说的“一岗多能”，如果我们每一个员工能够掌握多个岗位的操作技能，那么在生产上人员的调动方面较为灵活，是少人化、自动化及杜绝浪费提高生产效率的基础。要使每一个员工能掌握多个岗位的技能必须多给员工有培训及实践的机会，我们要多关心他们的学习及给予分配不同的工作，让他们在理论及实践中提高操作质能。
五、对部门发展的思考：
1、设立有关整顿浪费的制度，降低工人提出改进、创新的门槛。工人只要提出合理、且对生产有益的改进就算一项成果，到年底的时候评比出优秀的成果，给予奖励和公布。这样才能激发工人的创造热情，将员工的智慧充分加以利用，也就是先将第八大浪费减到最小。
2、生产计划要尽可能的细致和科学。因为粗放的计划，肯定会造成库存和搬运的浪费，但是科学的计划还需要在下达计划的先期进行细致的工作，将各项零部件的生产节拍掌握清楚，然后再制订出科学的计划，避免不需要的零件堆满现场的弊端。
3、让现场管理真正地为生产服务。现场管理应是生产管理的基石，而不应是障碍。丰田公司的“5s管理”就是为整顿现场的浪费而服务的，只有建立起现场管理为生产服务的理念，才能将现场管理真正地做好。
4、工艺人员在编制工艺时，对加工余量的`大小应科学、适当，避免不必要的加工和多余的加工，并且在审图时，对图中加严要求的地方应与设计及时沟通，不必要的加严应放松，以减少加工难度和加工时间。
5、对产品质量问题的处理不能仅停留在事后管理的层面上。应制定改善问题的制度，为持续改善创造条件，创造出勇于和乐于面对问题的氛围，并提供对员工的方法培训，以加强对问题的追溯能力和解决问题的能力，从而真正做到全员抓质量的目的。
最后，我觉得，只要能够从一点一滴的小事改起，将丰田的理念逐渐地渗透于日常的生产中，丰田总会带来意想不到的收获。我相信总有一天，当我们面临生产计划跟不上变化的时候，不是改变计划，而是学会控制变化。
丰田模式读后感 篇4
如果每一个员工都能够尽最大的努力去履行自己的职责，就能够产生强大的力量，并且这种力量可以形成一个力量环，创造极大的生产力！
全世界都在寻求一种能够让员工致力于改进流程的方法，比如六西格玛就是其中一种，但如果六西格玛放在丰田模式（TPS）的背景下，就只是小儿科而已。解释这一结论并不需要理由，我们只需要对照一下，在丰田模式与六西格玛模式之下，作为一个领导者，有什么不同？
在丰田模式之下，你所能够发现最多的是员工积极地解决日常问题，在丰田成立之初，丰田专家就相信，成功的关键在于对员工的投资，丰田模式的核心就在于此，员工的思考与行为方式深深根植于公司的理念与原则之中，当丰田说，尊重员工与持续改善是丰田模式的两大支柱的时候，实际上是在说，丰田走的是平民路线，而不是专家路线。
比较之下，六西格玛走的是美国式的专家路线，或者说叫精英路线，由公司的精英们设计出流程，然后通过官僚体系的权力层层授权，这种管理思想事实上也体现在美国的教育上，美国商学院体系培养的，实际上就是“六西格玛精英”，这就解释了日本的大学为什么基本上没有商学院，因为日本人相信员工的智慧而不完全是专家或精英的智慧！
丰田文化，对于丰田来说，丰田是一家相信员工智慧的公司，但员工不是完美的，所以，丰田在这一点上显然吸收西方的开放精神：任何问题都可以暴露出来，在丰田发现问题甚至比解决问题更基本，为此他们的拉线管理：任何员工发现问题都可以拉线，然后让整个生产线停下！
然而，拉线管理的另一面却是，丰田并不在意处罚责任人，而是在意问题，也就是说，丰田觉得暴露问题远比解决问题重要，所以，在丰田，开除一个员工的流程是很复杂的，因为丰田认为，员工的错误本身也是公司智慧的一部分，所以，把这个错误过程暴露出来，也是犯错误的员工的一种贡献！
丰田是一家东方式的公司吗？回答是，不完全。事实上，丰田已经成为东西方文化的一个集大成者，而这也许是我们今天的中国企业应当学习的地方：中国西方化已经很多年了，东西方的结合才是中国企业的出路，
丰田模式读后感 篇5
三、 人才体系建设中培训师的角色认知。说到人才培养，丰田的培训师就不得不提，在丰田培训一个培训师需要几年甚至几十年的时间，但他确实培养了千千万万的培训师，培训师之所以成功，无外乎他们都在企业各个层级担任过基层工作，在工作中再学习和接受锻炼，形成职业化的语言和素养，定义全新的个人角色和独立使命。在长期的生产、经营和实践过程中，企业的发展逐渐扩大了培训者的价值，实现了人的成熟和技能的熟练，为企业创造了十倍甚至更多的利润。
因此，企业培训师要逐步引进和本地化，包括生产、技术、质量、职业、心理、技能等关键人才，培养丰富的培训经验。
四、 人才体系建设的实操训练与后期跟踪。通过对《丰田人才精益模式》的系统学习，在人才培养的中长期主要是心态和技能的培训，而后期则注重学以致用，用实践的方法验证培训效果和行动学习指引。在人才培养过程中，少与学生面对面接触，延伸正确的示范行动，是人才培养成功的关键。
由于在职培训时间的比例也是培训能否成功实施的关键指标。在人才培养上，可以最大限度地求同存异，注重受训者的情感和视觉训练，达到学以致用的目的。在培训后期的后续工作中，要注意学员的反馈，使学员产生疑虑，形成自己的观点和正确的课程认知，实现后期的可持续发展。
五、 人才体系建设自我反省和技能提升。在阅读本书之前，我们的意识可能停留在人才建设的早期阶段，过程理解和知识界定简单，没有明确的岗位培训和后续跟踪。通过学习，笔者认为企业人才体系建设是一个通过人文关怀建立起来的团队人才培养的规范化培养过程。
在现有资源和人员培训过程中，要为本部门员工和管理人员寻找发展和学习的机会，形成内部的人员培训体系，真正与全体员工分享专业知识，参与公司组织的培训计划和行动。
六、人才体系建设做到人岗匹配，让企业和个人双赢。不同的岗位，对任职者有不同的要求，例如行政文秘类岗位需要具备敏锐的反应能力和出色的领悟能力；质量工作者需要严守规则与标准的特性；研发人员就要侧重于开放性思维和创新精神……。留不住人才——这也是很多企业的心痛之一，人才与岗位的匹配是治愈这一心痛的最好办法之一。
如果员工在企业里找到了与自己的职业兴趣、个人特质相吻合的岗位，并能够对自己在企业中未来的职业发展做出合理预期与定位，能够看到企业为实现个人与组织的价值共赢所做出的种种管理举措，员工就没有必要冒险去做新的就业尝试。当然，人岗匹配是动态的、平衡的。现在匹配并不意味着永远匹配。现在不匹配并不意味着将来不匹配。岗位需求也会随着企业的发展而发展。人力资源管理不仅要考虑岗位人员搜寻和岗位培训，还要尊重员工的个性差异、能力特点和价值追求，使员工尽可能积极参与和合作。
人是社会的基本单位，是企业的第一资本。当今社会，企业的强大发展动力来源于行业之间的赛马机制，企业如何能持续的保持人才的培养和迅速补充，如何更好的培训和发挥人才的价值提升，培养职业化、专业化的人才队伍，让每个员工具备并掌握企业的文化传承和职业技能训练，是企业面临人才体系建设的重点。我知道股份公司的领导和人力资源部门一直在摸索进步。从内部培训和外部引进，公司的人才战略上升到了一个新的水平。
但是公司在人才培养体系上与丰田差距还很大，希望公司上下都需要更多的反思，清楚认识到公司现有人才模式和丰田模式差异，对《丰田人才精益模式》学以致用，因为打造世界一流企业，势必需要一流的人才体系人才建设，必须真正让人才培养成为企业核心竞争力。
丰田模式读后感 篇6
篇一：《丰田模式——14项精益管理原则》读书心得
《丰田模式》读书心得——**企业文化发展
解读《丰田模式》精益制造的14项管理原则，它是丰田生产方式背后的文化基础。丰田一直坚持通过提高产品与服务质量来奉献社会的核心理念，企业所有生产经营活动均以这个核心理念为基础而形成的价值观与行为方式也就是大家所谓的丰田模式。我觉得用这句话来诠释丰田模式是最完整、最恰当了。
或许我们会认为丰田精益生产管理的工具和方法在企业中的应用能够取得成效。实际则不然，这种成效可能会在短期内出现，但不会长久坚持下去。最重要的原因是缺乏像丰田这样的企业文化。
在丰田模式下，正是员工带来了丰田生产模式的生命。丰田员工可以积极提出改进建议，所有员工都参与到解决问题和持续改进的工作中。所有一线员工都有解决问题的能力和经验。所以丰田车型是一种文化，而不仅仅是一套提高效率和改进的工具。这种文化的形成，主要得益于丰田领导以人为本的理念，对员工和人才的尊重。
员工为什么选择离开公司，不仅是部门负责任的责任，更是企业文化对员工的影响。比如，如果企业制度没有充分考虑员工的感受，员工就会产生排斥心理，负面的口碑像病毒一样传播得很快，这也是非常有害的。
我认为丰田生产方式成功的关键就是持续改善，靠这些持续改善的活动积累而成，而持续改善的原动力就是企业的员工（包括干部），发挥员工的主观能动性，积极主动改善现场生产的问题，为企业创造真正的价值。
目前，企业的竞争归根结底是企业文化的竞争。重视企业文化建设对企业长远发展具有重要意义。
篇二：《丰田生产方式》及《丰田汽车精益模式的实践》学***
《丰田生产方式》及《丰田汽车精益模式的实践》学***
丰田的生产管理取得了巨大的成就。其利润超过世界三大汽车工厂的利润总额，竞争力最强。丰田生产模式不仅式已种管理方法，更式已种企业文化
——张瑞敏（海尔集团ｃｅｏ）
读完《丰田生产方式》与《丰田汽车精益模式的实践》后，我感触最深的是我们ｇｍｓ体系的完备。通过丰田精益生产与gms全球制造体系的比较，发现企业精益生产渗透到企业的各个方面，需要全体员工的参与和推动。
我公司采用gms实施精益生产，主体实现了以下几个方面：
1、设立有关整顿浪费的制度，降低工人提出改进、创新的门槛。工人只要提出合理、且对生产有益的改进就算一项成果，到年底的时候评比出优秀的成果，给予奖励和公布。只有这样，才能激发职工的创造热情，充分利用职工的智慧，即最大限度地减少第八大浪费。
2、制定尽可能细致和科学的生产计划。因为粗放的计划，肯定会造成库存和搬运的浪费，但是科学的计划还需要在下达计划的先期进行细致的工作，将各项零部件的生产节拍掌握清楚，然后再制订出科学的计划，避免不需要的零件堆满现场的弊端。即我们平时谈到的“先进先出”原则。
3、现场管理真正做到为现场服务。现场管理应该是生产管理的基石，而不是障碍。像丰田公司的“5s管理”就是为整顿现场的浪费而服务
只有树立现场管理为生产服务的理念，才能真正做好现场管理工作。我们平时推行的“半军事化管理”就是为了生产管理更好的为生产现场服务的体现。只有人作为精益生产的主体，搞好管理，我们的精益生产才能真正落到实处。
四。我们的技术人员在工艺准备时，为加工余量规定了科学合理的尺寸，避免了加工生产中不必要的、多余的加工，降低了加工难度和加工时间。使我们的生产更加精益化。
5个。在处理产品质量问题上，我们不停留在岗位管理层面。我们有一系列的相
关流程来应对各种质量问题。并有改善问题的制度，为持续改善创造条件，创造出勇于和乐于面对问题的氛围，并对定期对员工进行相关培训，以加强对问题的追溯能力和解决问题的能力，从而真正做到全员抓质量的目的。
一个企业是由很多小的团体组成的，我们的班组就是一个小小的团体，要想做好精益生产，就要从班组入手，只要我们的班组都做到了精益生产，把精益生产的观念深入员工的内心，我们在精益生产方面就一定能够做的更好。
丰田模式读后感 篇7
作为全球最受欢迎的汽车制造商之一，丰田一直以来都是行业内的领导者。其卓越的生产和管理模式被广泛认为是汽车制造商的典范。本文将探讨《丰田模式》一书对我的启示和影响。
《丰田模式》这本书从丰田的历史和文化背景开始介绍丰田模式的诞生和发展。作者以生动的故事、具体的案例和详尽的数据，将丰田模式解析的淋漓尽致。在整本书中，我受到了两个方面的影响。
第一个方面是丰田管理的精髓。丰田管理的核心思想是精益生产，即通过最小化浪费、提高生产效率、保证质量和客户满意度，来提高企业的运营效率。作者通过讲述丰田的小组概念、精益生产系统、人员发展等多个方面，向读者展示了一个成熟的企业管理体系。这些管理理念和方法不仅适用于制造业，更适用于各种场景。
例如，在本次新冠疫情中，企业需要快速调整生产策略、优化运营流程，以应对疫情的挑战。我们可以借鉴丰田模式精益的管理哲学，思考如何更好的应对各种风险挑战。我认为，作为创业者或管理者，学习和运用丰田模式的方法和理念，对于企业成功运营来说至关重要。
第二个方面是员工发展。丰田在小组化生产和深度涉及员工而不能被机器所取代的领域中取得成功，证明了员工创造力和主动性的重要性。这与我以前对员工的认识很不相同。以前，我认为公司的利润就是员工们的上限。但是，通过深入了解丰田模式，我体会到员工是公司发展的重要推动力。
丰田模式强调“人脑比机器更重要”。丰田相信员工是公司发展的关键推动力，争取让尽可能多的员工参与产品创新和开发，让员工们在工作中发挥出自己的主观能动性和专业技能。这种思路使公司成为一个开放、热情的工作环境，在这个环境中，员工可以自由地展示他们的能力和技术。
在工作中，我也是一名管理者。在我过去的职业生涯中，我遇到过很多像我以前那样将员工视为机器的管理者。但现在，我知道了员工是公司最宝贵的资源，可以给公司带来无限的财富和价值。所以，我要学习丰田模式这样的企业文化，关心和支持员工的成长，鼓励员工充分发挥创造力，为公司创造价值。
总之，这本《丰田模式》是一本非常好的书，其中的思想和理念即使在不同的行业领域也同样适用。相信对于各个领域的人员，这本书都能带来很大的启示。这本书不仅仅是企业管理方面的知识，它也关注了员工的成长和企业的各个社会影响力。我会将这些思想深刻地铭记于心，并在未来的工作中应用它们。
爱之上读后感集合七篇
寻找优质文章不妨看看“爱之上读后感”，为防遗忘请在浏览器收藏夹中添加此页。古往今来，书籍一直引领着人类前进，拜读了作者写的作品，我们的心境会得到升华。 写读后感是总结作品的方式，让我们了解作品所表达的情感和思想。
爱之上读后感(篇1)
《爱之上》读后感
《爱之上》是一部令人深思的小说，作者通过生动的描写和深刻的情感刻画，让读者对爱的真谛有了更深入的思考。这部小说不仅仅是一段爱情故事，更是探讨人性、家庭和社会关系的重要作品。在这篇读后感中，我将从三个方面展开对《爱之上》的感悟。
小说通过讲述青年男女间纯真而真挚的爱情故事，向读者展现了人性中最美好的一面。男主角小鲁是一个乐观向上的人，他用自己的真诚和热情打动了女主角小丽，两人在一起时充满了幸福和欢乐。他们之间的爱情不受任何物质条件的约束，他们只追求内心的感受和对方的真心。这种纯真的爱情让人感到温暖和感动，也让人再次相信爱情的力量。
随着故事的发展，小说中也揭示了爱情的残酷和社会现实的束缚。小鲁和小丽的家庭分别有各自的困境，他们面临着家庭的压力和贫困的困扰，这使得他们在爱情的道路上遇到了重重的阻碍。作者通过这一情节，给读者展示了现实生活中经常发生的以金钱和地位为准绳的社会关系，这看似让人心寒，但也是对人性的一种警示。作者通过描写小鲁和小丽的坚持和努力，告诉读者在无情的社会面前，爱情是唯一可以给予人力量和勇气的东西。
小说中的人物形象和情节的设定给读者留下了深刻的印象。作者通过细腻的描写使得每个人物都有了鲜明的个性和特点，读者可以感同身受地理解他们的内心世界。小说中的情节设计紧凑有力，引人入胜，每一个情节都充满了悬疑和扣人心弦的氛围。这使得读者不禁沉浸其中，无法自拔。在故事的结尾，作者设置了一个出人意料的结局，让人意犹未尽，同时也引发了读者对于人性与爱情的更深层次的思考。
{网站}小编认为，《爱之上》是一部富有感染力和深意的小说。通过对爱情的探讨和对人性的揭示，作者向读者传递了关于爱情、家庭和社会关系的重要思考。读完这部小说，我不禁陷入了对爱的思考中。爱是人类最美丽的情感，但在现实的社会中，也面临着很多的困难和挑战。只有坚信爱的力量，坚持真诚和善良，才能够找到属于自己的幸福。
读完《爱之上》，我意识到爱情是一种即温暖又残酷的力量。它可以让感受到幸福与喜悦，也可以让陷入困境与挣扎。但正是这种温暖和残酷，让感受到自己的真实和成长。只有通过真正的经历和体验，才能够对爱有更深的认识和理解。《爱之上》提醒要勇敢地去追求爱情，即使会有困难和痛苦，也要坚持下去，因为只有爱才能给力量和希望。同时，这部小说也让我明白了爱情的珍贵和重要性，不论是与家人、伴侣还是朋友，都应该用真心去对待身边的每一个人。
{网站}小编认为，《爱之上》是一部给人以启示和思考的优秀小说。通过细腻的情感描写、生动的人物形象和扣人心弦的情节设计，作者成功地打动了读者并引发了对于爱情和人性的思考。读完这部小说后，我不禁反思自己对于爱的态度和行为，同时也更加坚定了对于爱的信念和追求。希望每一个人都能够读到这本书，借助其中的力量，在复杂的社会中寻找到真正的幸福和快乐。
爱之上读后感(篇2)
《爱之上》读后感
我读完了《爱之上》，心情复杂。这本小说以爱为主题，讲述了许多关于爱的故事，引发了我许多的思考。
作者以非常细腻的笔触描绘了各种爱的形式和情感。在小说中，有亲情的爱，友情的爱，爱情的爱以及对事业的热爱。每一个故事都以不同的方式表达了爱的力量和为之付出的代价。
第一个故事是关于亲情的，主人公是一个家庭主妇。她和丈夫有一个中午总是一起回家吃饭的习惯。有一天丈夫突然不回家了，她以为是丈夫出了什么问题，结果发现他去看病了。当她得知丈夫的病情不容乐观时，她依然选择坚强地在丈夫身边守候，这是一种无私的爱。尽管她付出了许多，但她从未后悔过。
第二个故事是关于友情的，主人公是一对相互依靠的朋友。他们一起度过了许多快乐的时光，但当其中一个面临困难时，另一个却选择离开。这个故事引发了我对友情的思考。友情不仅仅是在顺境时存在，更重要的是在困难时能够坚定不移地支持对方。我意识到，真正坚固的友情是经得起考验的。
第三个故事是关于爱情的，主人公是一对陷入了困境的夫妻。他们经历了婚姻中的许多困难，但最终他们选择了分开。这个故事给了我深思。爱情需要经营和付出，而不仅仅是激情。它需要双方共同努力，解决问题和妥协。这个故事提醒我，爱是一场艰难的旅程，必须有勇气去面对挑战。
最后一个故事是关于事业的，主人公是一位才华横溢的音乐家。他追求自己的音乐梦想，无论遇到多少困难，他都从未放弃。他的才华和坚持为他赢得了成功，但同时也牺牲了许多。这个故事给了我动力，让我相信只要努力，无论遇到多大的阻力，梦想是可以实现的。
通过这本小说，我深刻地理解到了爱是一种无私的付出和奉献。无论是亲情、友情还是爱情，它们都需要付出努力去维持。同时，也要学会妥协和解决问题，因为没有一段关系是一帆风顺的。
这本小说让我思考人生中的许多问题，也让我更加珍惜身边的每一个人。它向我展示了爱的真谛和力量，让我更加坚信爱是人生中最重要的东西。
读完《爱之上》让我更加深入地理解了爱的价值和意义。这本小说犹如一面镜子，让我反思自己的爱和付出。它启示了我，只有真正理解和珍惜爱，才能在这个世界上找到真正的幸福。
爱之上读后感(篇3)
《爱之上》读后感
《爱之上》是一部让人深思的作品。这本书通过讲述一个关于爱情、友情、家庭的故事，引发了我对于爱的思考。在这个现代社会中，爱变得越来越复杂，我们常常陷入无穷的纷争和痛苦之中。通过阅读《爱之上》，我理解到爱并不是简单的感情，而是一个可以改变我们生活的力量。
《爱之上》的主人公是一个年轻的女孩凯特。她一直渴望得到她心爱的人的爱情的回报，然而却陷入了一场毫无结果的感情纠葛之中。在她失望的同时，她发现自己周围的其他人也都在面临爱情的困惑。通过凯特和其他人的故事，作者生动地展示了不同类型的爱以及它们对我们生活的影响。
让我想到的是爱情的复杂性。在《爱之上》中，凯特迷失在她一厢情愿的爱情中，最终意识到她已经被婚姻的幻想所迷惑。她失去了自己的独立性，迷失在对方的世界中。通过这段经历，我明白了爱情不应该成为我们生活的全部，我们需要保持自己的独立性和对自己的尊重。爱情应该是双方相互支持和理解的基础。
书中还提到了友情的重要性。在凯特遭遇感情困惑的时候，她找到了一群真正的朋友。这些朋友不仅能够帮助她度过困难的时刻，还能在她迷失自我的时候引导她回到她真正的内心。这使我想起了我自己的朋友们，他们一直在生活中的各个阶段为我提供了支持和鼓励。友情是一种强大的情感纽带，能够帮助我们面对挑战并成长。
最终，我感受到了家庭对于爱的力量。在凯特和她母亲之间的争执中，我看到了两代人对爱情的不同看法。她母亲认为稳定的婚姻是最重要的，而凯特则更加注重自己的内心需求。通过这个家庭的故事，我明白了爱的定义因人而异，没有绝对的标准。家庭是塑造我们观念的重要环境，但我们也应该勇于追求自己的幸福。
通过阅读《爱之上》，我思考了许多关于爱的问题。爱并不是简单的感情，它可以是复杂的，令人困惑的，甚至会给我们带来痛苦。正是爱给予了我们生命的意义和动力。它不仅仅是抱负，还是相互支持和理解的力量。通过《爱之上》的故事，我不仅对自己的人生有了更深刻的认识，也更加理解了爱的本质。
小编认为，《爱之上》引发了我对于爱的思考。通过阅读这本书，我明白了爱并不是简单的感情，它是一个可以改变我们生活的力量。这个故事让我意识到爱情的复杂性，友情的重要性以及家庭对于爱的影响。我希望通过理解这些，能够在我的生活中更好地处理各种关系，实现真正的幸福。
爱之上读后感(篇4)
《爱之上》读后感
《爱之上》是一本引人深思的小说，通过描写爱情的种种形态，让读者思考爱的真正含义和爱的力量。作者巧妙地将各种爱的表现形式交织在一起，充分展示了人性的复杂性和人与人之间的纠结关系。这本小说不仅让我们对爱有更深的理解，还让我们反思自己在爱中的态度和行为。
小说以女主角艾米丽的视角展开，通过她的经历和感受，我们深入了解了她对爱的矛盾与挣扎。艾米丽是一个追求自由和独立的女性，她嫉妒那些被爱环绕的人，却又不敢面对和追求真正的爱情。她害怕被束缚，害怕自己的生活因为爱情而完全改变。在小说中，我们看到她与多个男性建立了感情关系，但却从未敢给予和接受真正的爱。
小说还通过其他角色的叙述，展示了更多关于爱的故事。有的人因为爱情付出了所有，而最终却失去了自己；有的人选择了放弃爱情，追求事业的成功和个人的成长。这些角色在小说中与艾米丽交织在一起，给予她启示和警示。他们的故事让我们思考，到底什么是真正的爱？是为了自身的快乐而不顾一切地去追求，还是为了对方的幸福而无私地付出？
在《爱之上》中，作者巧妙地通过情节的安排和角色之间的互动，让我们看到了爱的复杂与伟大。这并不仅限于浪漫的爱情，还包括亲情、友情和人与人之间的关系。我们看到了亲人间默默无语的爱，朋友之间真诚无私的爱，以及陌生人之间突如其来的爱意。这些情感的交织让我们感到心灵的震撼，激发了我们对爱的思考和向往。
读完《爱之上》，我深深地被小说中描绘的爱情触动。它让我思考自己在爱中的态度和行为，是否真的能够无私地付出和接受。有时候，我们会因为自己的恐惧而逃避爱，而忽略了爱的力量和美好。通过这本小说，我意识到了爱的重要性和价值，它能够给我们带来快乐和幸福，也能够改变我们的人生轨迹和命运。
《爱之上》是一本引人入胜的小说，它让我们深入思考爱的真正含义和力量。通过细腻的描写和精彩的情节，作者成功地唤醒了读者对爱情的感悟和思考。这本书让我感动和启发，让我重新审视自己在爱中的态度和行为。无论是爱情、亲情还是友情，我们都应该敞开心扉，勇敢地去爱，并学会感恩和珍惜爱给予我们的一切。
通过阅读《爱之上》，我明白了爱并不是简单的感情纠葛，更是一种成长和自我发现的过程。只有敢于面对真实的自己，勇敢地付出和接受，才能体验到真正的爱的力量。这本小说深情、细腻，给予了我许多深刻的思考，让我更加明白了生命中最重要的东西。
《爱之上》是一本值得深入阅读和思考的小说。它给了我们关于爱的新的思考角度，并让我们更加珍惜和感悟自己所拥有的爱。它从多个角度讲述了爱的故事，使我们对爱产生更深的思考和领悟。读完这本书，我深深地触动和思考，我相信这将对我的人生有着深远的影响。
爱之上读后感(篇5)
《爱之上》读后感
《爱之上》这本小说让我感受到了爱的深邃和力量。小说以动人的文字描述了爱在人生中的重要性和影响，通过详细的叙述和生动的情节，让我对爱有了更深入的理解。
小说的故事情节发生在一个小镇上，主人公是一个寡妇，她丧偶后一直过着孤独的生活。当一个年轻女孩来到小镇时，她的生活开始发生变化。这个年轻女孩的出现打破了她的平静日常，也唤醒了她沉睡已久的内心。
小说通过描写主人公与年轻女孩之间的相处和互动，展现了爱在两个人之间的成长和升华。主人公开始从孤独中解脱出来，她对年轻女孩付出关爱和呵护，体现了她对爱的渴望和追求。而年轻女孩也通过与主人公的接触，懂得了如何去爱他人，理解了爱的真谛。
这本小说着重强调了爱的价值和影响力。它并不只是一种情感的体验，更是一种能够改变人生的力量。通过爱，主人公的内心得到了治愈，她的生活焕发出了新的生机。同样，年轻女孩也因为接受了主人公的爱，在成长的道路上变得更加坚强和自信。在这个小镇上，爱让人们感受到了温暖和亲情，激励他们面对困难时永不放弃。
除了对个体的影响，小说还通过描写爱对社会的影响，强调了爱的普世性和团结力量。在主人公的带领下，小镇的居民团结起来，共同面对困难并渡过了一次次的挣扎。他们通过彼此之间的关心和支持，创造出了一个温馨和谐的社区。这充分说明了爱的力量是无穷的，它能够让人们团结一致，克服困难，创造美好的未来。
《爱之上》这本小说让我对爱有了更加深入的思考。它不仅讲述了爱的故事，更揭示了爱的真谛和力量。爱并不是单单一种情感的体验，它是一种能够改变人生的力量，能够影响个体和社会。读完这本小说，我深深地感受到了爱的力量和温暖，也更加明白了如何去爱他人，关心他人。
通过阅读《爱之上》，我也意识到了人与人之间的关系是多么重要。当我们关心和爱他人时，不仅能够给予他们力量和支持，也会让自己变得更加善良和富有情感。在这个充满快节奏和压力的现代社会，我们常常忽略了爱的重要性。我们需要像主人公那样，学会关心他人，懂得如何去爱，让这个世界变得更加美好和温暖。
小编认为，读完《爱之上》这本小说，我深深地被爱的力量所感动。小说生动描绘了爱的重要性和影响，通过故事中主人公和年轻女孩之间的互动，展现了爱的力量和普世性。这本小说让我对爱有了更深入的理解，也激励我去关爱他人，用爱的力量创造美好的未来。
爱之上读后感(篇6)
《爱之上》读后感
《爱之上》是一部让人振聋发聩的小说，它深入探讨了人类最基本的情感——爱。作者通过生动的人物形象和扣人心弦的故事情节，在读者心中唤起了无尽的思考和共鸣。
小说以两个相爱的年轻人为中心展开，他们分别是男主角杨双和女主角萧清。杨双是一个理性而寡言的大学生，而萧清则是一个开朗活泼的女孩。他们之间像是两个世界的人，可以说无法相互理解。在一次偶然的相遇之后，他们开始了一段动人心魄的爱情之旅。
爱情的道路从来都不平坦。在小说中，作者细致入微地描述了杨双和萧清的矛盾冲突。他们的性格、背景和目标都截然不同，因此他们在很多事情上都难以达成共识。杨双的理智使他往往顾虑重重，难以放纵自己的感情，而萧清则凭借着她的热情和直觉经常做出冲动的决定。这种互补性使他们的感情变得更加丰富多彩，同时也让他们面对更多的挑战和考验。
小说中的一个重要情节是杨双和萧清之间的误会与分手。在他们的感情走到最低谷的时候，他们分别陷入了极度的痛苦之中。这一段描写令人动容，也让人深刻思考什么是真正的爱。作者通过这一情节充分表达了爱情中常见的煎熬和痛苦，以及如何在矛盾和分歧中寻找共同的平衡点。
小说最令人印象深刻的地方莫过于对爱的深度剖析和思考。小说通过杨双和萧清的对话和思考，引发了读者对爱情本质的反思。他们从不同的角度来探讨爱情的定义、爱与责任的关系以及亲情、友情和爱情之间的差异。通过这些对话，读者被激发了对于自己的感情观念和与他人的关系的思考。
《爱之上》通过深入探讨爱情，给了读者很多关于爱的思考的机会。每个人对爱的理解都不尽相同，但是这本书向我们展示了“爱”并不只是甜蜜的浪漫和柔情蜜意。爱能够让我们痛苦，也能够让我们成长。只有经历过痛苦和坎坷，我们才能明白爱的真谛。
读完《爱之上》，我反思了自己对待爱的态度。爱不应该只局限于浪漫和甜言蜜语，更应该是一种比自己更看重对方的感情和责任。爱之上，不仅仅是为了满足自己的欲望，也需要考虑到对方的需求和感受。通过这本书，我认识到了自己在爱情中的不足和需要改进的地方。
小编认为，《爱之上》是一本发人深省的小说，它通过生动的故事和丰富的心理描写，让读者重新审视自己对爱情的理解和态度。它不仅仅是一部煽情的言情小说，更是一部思想性极强的作品。读完后，我深深被所蕴含的思考和情感所触动，也在这个过程中找到了更多关于爱的真谛。
爱之上读后感(篇7)
《爱之上》是一部令人震撼又深思的小说。作者在小说中展现了爱的力量和影响，并探讨了爱对个人和社会的重要性。通过精彩的故事情节和深刻的哲思，读者被带入了一个让人沉浸其中的世界。
小说讲述了主人公安德鲁的故事。安德鲁是一个年轻的音乐家，他梦想成为一名著名的小提琴家。在追求音乐事业的过程中，他遇到了许多困难和挑战。正当他快要放弃的时候，他遇到了一个神秘的女子，她是一个来自未来的时间旅行者。这位女子告诉安德鲁，只有通过爱和信念，他才能实现自己的梦想。
通过和这位神秘女子的接触，安德鲁懂得了爱的力量。他明白了只有通过爱，他才能发现自己真正的激情和天赋。他开始在演奏中表达真正的情感和感情。他的音乐变得更加动人和感人，引起了广泛的关注。安德鲁的音乐不仅能够触动人们的内心，还能给他们带来希望和勇气。
《爱之上》通过安德鲁的故事向读者展示了爱的力量。爱让人变得勇敢和坚定，即使面对困难和挑战，也不会轻易放弃。安德鲁通过对音乐的热爱和奉献，找回了自己的动力和信心。他相信自己可以超越一切难题，实现自己的梦想。
这本小说还探讨了爱对个人和社会的重要性。爱可以改变一个人的生活，也可以改变一个社会的命运。通过爱，我们可以理解和接纳他人，建立更加紧密的关系。爱可以让人们团结在一起，共同追求共同的目标。在小说中，安德鲁通过自己的音乐感动了无数人的心灵，让他们重新找到了生活的意义和价值。
读完《爱之上》，我感受到了爱的力量和影响。通过爱，我们可以超越自己的极限，实现自己的梦想。通过爱，我们可以改变他人的生活，为社会的进步做出贡献。这本小说让我明白了爱是人类最宝贵的财富，只有通过爱，我们才能真正地活着。
《爱之上》是一本让人震撼又深思的小说。通过主人公安德鲁的故事，作者向读者展示了爱的力量和影响。通过爱，我们可以找到自己的力量和信心，实现自己的梦想。通过爱，我们可以改变他人的生活，为社会的进步做出贡献。这本小说让我明白了爱的重要性，让我重新思考自己的生活态度。读完这本书后，我决定要更加珍惜身边的人，用爱去感染和改变他们的生活。
笨小孩读后感(集合七篇)
阅读书籍可以帮助我们积累知识，提升修养，是一件非常有益的事情。读完一本作品之后，我们可以感受到与作者之间的心灵交流。如何写出高质量的读后感呢？在经过笔稿范文网的精心筛选后，这篇“笨小孩读后感”终于呈现在大家面前。
笨小孩读后感【篇1】
老天爱笨小孩读后感（一）我非常喜欢看伍美珍阿姨写的书，（以下简称“阳光姐姐”）。我读了很多“阳光姐姐”的书，让我感触最深的是一本叫《老天会爱笨小孩》的书。我很喜欢这本书，看“阳光姐姐”的书里的故事，我深深地被书里的故事所吸引了，就好像发生在我的身边一样。
在我们班也有像书里“**鑫”那样的“笨小孩”，脑袋不聪明，却刻苦好学。“**鑫”虽然是个笨小孩，可他懂得“笨鸟先飞”的道理，坚持不懈的努力。虽然他的同桌很聪明，但他总是想走捷径，不实际，不好学。
单从故事中的背英语单词这个方面来看，“**鑫”就做的比他的同桌努力，做得更好！看完《老天会爱笨小孩》使我明白了，只要坚持不懈地努力，就能取得成功！“笨鸟先飞”就是最好的例子。
俗话说：天才等于天才的百分之一，加上百分之九十九的勤奋。同学们你们认为呢？
老天爱笨小孩读后感（二）文/李旭辉这个假期我用了一个星期的时间读完了《老天会爱笨小孩》这本书。书中写的是：这是一个到处都是“聪明孩子”的班级。
对于刚转学的小鑫来说，刚开始的时候有点不一样！他反应慢，动作也慢。在所有的功课中，他只有“死记硬背”的英语还算过得去，所以同桌的同学和他自己的爸爸都说他是一个“笨小孩”。
但通过坚持不懈和努力，它已经成为一个优秀的孩子。这个故事会告诉你，“笨小孩”也能成为天才。这本书的作者是伍美珍。我非常喜欢读她的作品。
这些书都是关于学校里发生的趣事的。通过对我们生活的描述，我们可以教育我们的同学互相帮助，互相尊重。我，一个普通的小学生，有许多的朋友，但相互了解的真正好朋友却没有，()我也不知道这是怎么会事？当我读完《老天会爱笨小孩》这本书后，我明白懂的了朋友之间真正的友谊是什么，真正的朋友怎样做。
朋友之间不能用学***与不好来衡量。我有一个不太擅长学习的朋友。有时我看不起他，但现在我觉得真的不应该。我视他的好朋友，我应该帮助他一起进步，而不是轻视他。因为我也有不好的学习时间。当我被别人嘲笑时，我感到很难过。所以我们应该帮助他学习。这才是真正的好朋友。
我们学生不应该轻视他人，而应该互相帮助和尊重，这是一个好朋友。老天爱笨小孩读后感（三）在漫漫的暑假里我读过了不少好书，有《我们班上的狗仔队》、《青铜葵花》，还有令我感受尤其深刻的《老天会爱笨小孩》。《老天会爱笨小孩》让我懂得了许多道理，这些道理深深的印在我的脑海里。
这本书紧紧围绕“笨”这个字来拓写情节。其故事是这样的：一个在校园里转学的学生的故事，它的名字叫**辛，他很笨拙，反应迟钝。
笨的让他一百减二十四也等于八十六，他的笨让他的爸爸和妈妈都有点厌恶他了，经常说他笨。但是**鑫没有被这些话在学***去信心，在一个偶然的机会**鑫去听了一场让他一辈子都忘不了的精彩讲座。主讲人是著名的新东方校长俞敏洪大叔。他的话激发了**信的自信学习。
读过这本书的人会发现现实生活中有愚蠢的学生，也许是你。前不久我听我的表弟说他班上有个笨学生，笨的不可救药，但是他很努力的学习。虽然他在学***用功但他的考试成绩总是上不去。
他的爸爸和妈妈都责怪、责骂他，现在大家都不喜欢他了，这让他在学***去了信心，他不再认真写作业了，也不再听老师的话了。俞叔叔说，意识到自己笨，正是聪明的开始，意识到自己的笨，所以要努力，是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以需要努力，还要心平气和给自己足够的时间，是成为天才的开始。这一段是我在《老天会爱笨小孩》里抄的，这段话让我受到很多道理，也希望俞叔叔的这番话能够让所有的笨小孩子成为一名天才。
这本书让我知道，只有努力工作，努力工作，任何困难的事情都会被我们解决。没有努力，没有付出是不会成为天才的。就让我们一起努力吧！
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
笨小孩读后感【篇2】
这些天我浅读了《老天会爱笨小孩》这本书，从中我有许多感触，很想与大家一同分享。
这本书，描述的是一个不聪明，傻乎乎的小男孩，这个小男孩并不是很聪明，但是他勤奋、踏实、有种勇攀高峰的决心，但是因为他傻乎乎的，做事情只认死理儿，爸爸妈妈总说他是笨蛋、连以前叫他学习的老师也都这么说、他的学习成绩一直提不上去，爸爸是个老板，决定花一万块钱让他进入全市最好的学校，老师也是最厉害的，可是当他来到学校时，因为那位厉害的老师有事情就换了一位既年轻有漂亮的老师来教他们，因为他刚转来老师让他介绍自己，他说：”我叫黄金鑫，希望大家多多关照。“老师让他介绍自己的名字的由来，他却说：”课呢更是因为我老爸喜欢钱，所以给我起了这个名字。“顿时教师哄堂大笑，老师忙圆场让坐到自己的位置上。恰好他的同桌华汪德是个调皮捣蛋的孩子，对他说你不会说：”你五行缺金。“在以后的日子里黄金鑫渐渐的对他的同桌有所好感，不久他们就成了好哥们儿，老师也总是经常的表扬黄金鑫，华汪德也总是帮助他，可能跟什么人学什么人渐渐的他变得大胆了，对自己很有信心。
这本书让我懂得了，人本是天生的，但是只要努力，留下汗水总会获得一些收获的，”笨鸟先飞“也就是这个道理吧，只要我们努力过就会有收获，坐以待毙、守株待兔，只是回避逃避困难，躲得了初一躲得过十五吗？勇敢的面对困难才是我们应该所做的，只要功夫深铁杵磨成针，不要只看自己的短处，要看看自己的好处，人不可能是十全十美的，天才是靠百分之一的天赋和百分之九十就的汗水成功的，所以只要我们努力大家都会成为天才的，相信自己就一定会成功。
笨小孩读后感【篇3】
放假的第一天，妈妈就给我买了《老天会爱笨小孩》这本书。那天我连午饭都没吃。我一口气读完了。妈妈说，我第一次读到这么投入、认真，半天就看了一本厚厚的书。
妈妈问我为什么，我说这本书吸引我的是书中的主儿公**鑫，与我太相似了。我也很笨。
这本书主要讲一个到处都是“聪明孩子”的班级。刚转学来的**鑫反应慢，动作也很慢。在所有的功课中他只有“死记硬背”的英语还算得过去，所以同桌华汪德还有**鑫的爸爸，都说他是个“笨小孩”但是，这个故事会告诉我“笨小孩”也能成天才。
是啊，“聪明”和“笨”的距离真是太遥远了。我体会很深。举一个最简单的例子：
背书对我来说是一件很痛苦的事情，因为在我们班上，大多数学生可以在同一天背诵新课文，但我什么也做不了。我非要把课文读上很多很多遍，才能背下来，因此我吃了很多爸爸的白眼。因此我是又着急又上火。
不过背得速度快的同学，很快就忘了，原来背诵的速度和遗忘的速度必正比，我由于背”成千上万遍”才能把课文烂熟于心，不太容易忘了。
和我唯一不同的是我妈妈从没说过我有多傻。因为妈妈长说孩子的聪明与否，取决于“基因”。但是要看你自己怎样去处理。
我们不能穿越时空隧道去问爱因斯坦或爱迪生这两个愚蠢的孩子是如何成为科学家的。我认为我虽然笨，但我要“笨鸟先飞”。为了这个“笨鸟先飞”，我几乎没有什么玩的时间，我跟书中的主人公一样英语学得特别好。
因为我是从幼儿园开始学英语的，所以我连续三年的英语成绩都是第一，也是最好的。记得刚上学的时候老师经常教训那些“机灵鬼”同学：“你们不要聪明反被聪明误啊！
”现在，想起老师的话觉得很有道理！那些自认为自己很聪明的人，往往仗着又聪明做资本，就不肯吃苦努力了；那些认为自己“笨”的人，则会投入比别人更容易取得成功。所以我认为他们往往更容易取得成功。
所以我认为“笨”对一个孩子来说，反倒是一件好事。
“笨小孩”更受老天的宠爱！我们要用“笨鸟先飞”的精神，一气冲天，实现自己的理想。
笨小孩读后感【篇4】
今天，我去图书馆看书，眼睛一下子被《老天会爱笨小孩》的名字吸引了，老天怎么会爱笨小孩呢？带着疑问我超紧把书买了下来。
这本书的主要内容是：有一个小孩叫黄金鑫，他从来没有被人夸过聪明，就连自己的爸爸妈妈也嫌弃他，骂他，他的父母花了一万五千元给他转学，希望他好好学习，黄金鑫的同桌叫华汪德副班长叫秦超逸，这两位同学对他很好，一直帮助黄金鑫胡老师也常常鼓励他。当黄金鑫听完俞敏洪的讲座时，黄金鑫改变了自己笨的想法，不再认为“笨”是一件不快乐的事……
我认为老天对每个孩子都是公平的，或许有人不同意我的说法，比如说：聪明的小孩是因为老天喜欢他让他这么聪明，笨小孩是因为老天不喜欢他就让它变笨，所以老天就会更爱聪明小孩，如果大家这么想，那就错了！
大家都知道爱因斯坦吧！他小时候被称为“无可救药的笨蛋”曾被学校开除，成人后又被人称为学习的榜样！爱迪生也是一个笨小孩，6岁才开始说话，可最后却成了人人知晓的大发明家！一些干出惊人成绩的人都是一些智力平平的人，很少有聪明绝顶的人，那还能说老天不爱笨小孩吗？有人被我这么一说，马上认为老天更爱笨小孩，那也错了！
笨小孩取得惊人的成绩是因为他们从不放弃，是慢慢的努力换来的，他们没有自卑，反而更加努力，慢慢超过别人，从不懒惰。而聪明的小孩认为自己这么聪明不需要学习，给了被人超过的机会。
意识到自己笨，正是聪明的开始；意识到自己笨，所以要努力，正是迈向成功的开始；意识到自己笨，所以要有转心超常的努力，正式取得成功的开始；意识到自己笨，要心平气和给自己足够的时间和耐心，正是成为天才的开始！
笨小孩读后感【篇5】
”天哪！既然还会有这样的书名！“我大叫了一声，因为这本书的名字太搞笑了，叫《老天会爱笨小孩》。我的同桌看到我的这本书，在旁边闷闷不乐地说：”唉！看来老天只会爱那些笨小孩，不会爱我们这些聪明的小孩啦！“我听了大笑，旁边的人也情不自禁地大笑起来。
这本书是暑假里妈妈带我逛书店时买的，一开始我就被那有趣的卡通封面吸引，名字也同样吸引我，《老天会爱笨小孩》，作者是阳光姐姐，好亲切的感觉，像少儿频道的月亮姐姐，小时姐姐，我让妈妈给我买下了这本书。
我很喜欢这本书里的人物，有傻乎乎的黄金鑫，还有胆小的盛欣怡……许许多多的人物我都说不清楚了，他们都是些和我同龄的孩子，书里说的也都是我们身边发生的事情。
第一个故事里的”金字塔“黄金鑫其实是一个勤奋的孩子，一点也不笨，他去听了著名的新东方校长俞洪敏的一个报告会，这个报告会使他受到了大大的启发，他明白了只要自己付出汗水和努力就一定会成功。之后老师的鼓励，同学的帮助及自己的努力，变成一个聪明孩子的故事。这个故事让我懂得每个人都有成功的机会，只要付出努力就会成功！
第二个故事里的”便利贴女生“我不大喜欢她，胆小，没个性，没主张，怪不得朋友都疏远她，不过读到故事最后，我有点同情她，要不是她那个小人”另一个我“让她把心里话说出来，她呀，就窝囊死了！大家了解了真正的她，又和她重新建立了友谊。
这本书不仅让我快乐，也让我的同学快乐，还让我懂得了一些道理，对我的成长起到了潜移默化的作用，我喜欢这本书！
笨小孩读后感【篇6】
《老天会爱笨小孩》多新鲜的书名，当我认真地把它读完，感触颇深。俗话说得好：“成功是百分之一的灵感和百分之九十九的努力”。世界上没有天才。有更多的人努力工作。胜利者也是。
书中的**鑫是一个诚实可爱的傻孩子，当他转到聪明班时，表现的那么笨拙。后来，他听了一位名人的演讲，深受启发：名人也是个傻孩子，只要你努力，你就能变得聪明。
所以他努力学喜，成为班上的尖子生，使全班同学都喜欢他。
是啊，笨小孩也会讨人喜欢，笨小孩也有变聪明的权利。只要你努力，你就会成功。其实老天对每个人都很公平，不会偏爱谁，整天埋怨自己，不懂付出，老天也帮不了他。
那些“笨鸟先飞”不怕苦，不怕付出，一直向人生的目标努力的笨小孩就一定会成功。
我和**鑫很相似，刚转到育红小学时，我就像个小巨人，全班唯我最高，当时不免有些尴尬，介绍自己时结结巴巴，“我是今年新转来的。”——一句大白话，谁不知道我是新来的，现在想想都好笑。那时，我不太喜欢学习，因为我在农村上过小学，所以学习不努力，那里的教学质量也不好。
在新班里，成绩远远落后。看到我的学习成绩不好，我的老师和同学都很想帮助我。我决定努力学习成为一名优等生。
不让老师和同学失望。从那时起，我每晚都学习到十一点多，那别提多苦多累了！可我总是鼓励自己坚持下来。
功夫不亚于那些想学的人。我的学习成绩一天比一天好。我的老师也选了我作为语文课的代表。那时的我激动极了，多日的辛苦在那一刻化为一滴热泪。那是笨小孩蜕变的晶莹宝石。
愚蠢的孩子意识到自己是愚蠢的，是聪明的开始；意识到自己很笨，所以努力工作才是成功的开始。高考不及格的学生可以通过不懈的努力进入清华大学和北大，但努力的时间更长，但丑小鸭最终变成了白天鹅。北宋诗人苏轼在《晁错论》中写道：
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。
原来老天不偏心，努力才是硬道理。同学们一定要努力学习，不要遇到一点儿挫折就自暴自弃，而是迎难而上，克服困难。
笨小孩读后感【篇7】
读了《老天会爱笨小孩》这本书后，我深有感触。俗话说得好：“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”谁也不是生下来就学富五车，满腹经纶，《三字经》、《水浒传》都烂熟于心。
所以我个人认为，“天才”是不存在的，“神童”也只是徒有虚名。因为真正有学问的人，有成就的人靠的不是聪明，而是努力，是细心观察，是勤劳刻苦。
也许你们不相信世界上没有“天才”，也许有些人真的很聪明，但时常会去偷懒，不去奋斗，再好的钢也会生锈，更何况是懒惰的大脑？
文章的**辛，他不是一个愚蠢的孩子，他只是很诚实，诚实的孩子在大人眼里往往是愚蠢的。从此他就变得缺乏自信。但听了俞敏洪教授的讲座后，他变得自信而开朗！
儿时的愚笨不代表你的将来，年少的机智也证明不了你必成大气。但唯有心中的信念能做你幕后的观众，为你加油打气，那就是——“坚持不懈，功夫不负有心人！”
加油吧！坚持会给你带来希望；努力吧！勤奋会给你的明天带来辉煌；喝彩吧！你会是我心中的榜样！！
这一切的一切，只要努力就能全部拥抱！相信我！坚持是你的目标，也是你成功的唯一途径！
唯一……唯一……
在你分班考试前，我要祝福你：
相信自己！
坚持不懈！
持之以恒！
锲而不舍！
你的明天将光彩夺目！
这是我唯一的祝福：
you are the best！！
惠州市河南岸南雁小学四年级：钟佳倩
天使的翅膀读后感
你在写作品时有哪些思考呢？作者写的作品，其精彩程度让人忍不住拍案叫绝。 阅读时的困惑需要通过撰写读后感来表达出来，这篇“天使的翅膀读后感”是我们的杰作期待您的认可，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途！
天使的翅膀读后感 篇1
今天，我读了一篇故事《天使的翅膀》，这个故事是说一个小男孩得了重病，父母本来想放弃的，可又不忍心，所以他们就请医生开刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上还是留下了两道疤痕，为了不让同学发现，他天天躲在角落里换体育服，没想到这个秘密还是被同学发现了，“好恶心啊，这是什么东西啊？”
当小男孩听了这话的时候，泪水从眼睛中滑下来。这时候老师听到了他们的议论声，就走了进来，孩子们围着老师用手比划着小男孩背上的疤痕，老师看了看小男孩说：“这是一个传说，传说天上的小天使变成人之前都要把自己背上的一双美丽的翅膀脱下来，可是有的天使动作比较慢，所以背上留下了两道疤痕。”同学们听了后，都想摸一下小天使的翅膀，从此以后，小男孩再也没有被人欺负，再也不自卑了，因为他相信自己就是一个小天使。
读完这篇故事后，我知道这是老师善意的谎言，却改变了一个小男孩的一生。我很受感动。
过去，我总希望自己有一对美丽漂亮的翅膀，现在我相信自己以前也是个天使，尽管我现在还有这样那样的缺点，但是自己在变成人之前，脱翅膀比较快，所以没有留下两道疤痕，我的动作比较快，这也是一种优点不是吗？妈妈说只要我把这些缺点改正，我就是一个完美的天使了。我想我一定会努力去做的，争取做一个完美的天使。
天使的翅膀读后感 篇2
最近，我读了一篇文章，叫《天使的翅膀》，是讲一个小男孩因为小时候得了重病，背上留下了两条明显的疤痕，上体育课换衣服时，常常被人嘲笑、歧视。他的老师不想让他的自尊心受到伤害，就给同学们说了个美丽的谎言，说小男孩背上两条清晰的疤痕是“天使的翅膀”。学生们争先恐后地去摸小男孩背上的伤疤，这让小男孩鼓起了生命的勇气。
后来，当他在中学时，他赢得了城市游泳第二名！
读到这里，我想你一定感动了。撒谎是不好的。说谎者不会有好朋友。然而，有时候善意的谎言会让一个心碎的人鼓起勇气，微笑着面对生活，创造惊天动地的奇迹。
2.今天，我读了一个动人的故事。它讲述了一个小男孩的故事，他因为一场大病而做了几次大手术。
医生终于把他从死亡中拉了回来，但在他背上留下了两个深深的伤疤。为此，他感到十分悲伤。
后来上学了，每当上体育课的时候，他生怕被同学们发现自己背上的伤痕，总是躲藏在墙角落里，避开同学们的目光，偷偷地换衣服。可最终还是被同学们看到了。后来，他换衣服时，学生们总是嘲笑他，讽刺他。小男孩感到很难过。
妈妈知道后，把情况告诉了班主任，老师很同情，一直想找个机会好好安慰他。又是体育课了，同学们又开始讥笑他，这时老师来了，看见了这个情景，对同学们说：你们原来都是小天使，背上都有美丽的翅膀，当你们来到人间时，那两个翅膀就退化了，而有些却来不及脱落，就留下了这两道疤痕。
从那时起，学生们改变了对他的看法，成为了他的朋友，男孩不再为他的伤疤感到难过。男孩长大后，还去参加了游泳比赛，并且获得了亚军……
我觉得人的自尊是很脆弱的，我们需要关爱。如果你去刺伤它，就会造成别人心灵的创伤，那是非常残忍的一件事。而这位老师教育有方，我为他那充满智慧的方法而喝彩。
正确的引导使学生改变了对这个男孩的看法，帮助他重拾自信，勇敢地面对困难和挑战。在漫长的人生道路上，我们每个人都会遇到困难和挫折。这时，我们要正确对待他们，不要被困难吓倒，勇敢地克服困难，成为生活中的坚强者！
2.读了《天使的翅膀》这篇文章它让我知道了做人不能窝囊，要面对事实挑战自我。
这篇文章讲述了一个刚出生就病得很重的男孩。当时，有一位医生试图通过手术来挽救这个男孩。但在小男孩的背上留下了两个疤痕。文中这样一句话让我深受感触!
高中时他还参加全市的游泳比赛，是因为他相信他背上的伤疤，时老师爱心祝福的《天使的翅膀》，老师的一句话让他不在害怕别人的欺侮，他过踊跃参加游泳比赛。
在我们成长的过程中，离不开父母和老师的悉心呵护。他们温柔的抚摸、细心的劝诫、认真的教导，将深深影响下一代的成长。他们将永远是孩子们温暖的避风港，是他们心灵的寄托。
我们不要嘲笑残疾人，要尊重他人。
天使的翅膀读后感 篇3
我喜欢读书，也喜欢看书，也许有些人不懂，这不是一样的吗，但我想说，其实不一样，看书就去看你喜欢的所有的书籍，任意的徜徉在其中，不计后果的去了解各种不同的世界，但是读书却不同，阅读要辛苦的多，它不但需要你了解知识，更需要你能掌握和运用知识，但即使如此，我仍然喜爱阅读，当我阅读后，当我书写下一些自己的感受时，觉得是一件无比幸福的事。
不久前，我看到了这样一篇非常感人的文章——天使的翅膀，它讲述了因年幼时身患重缠在背上留下骇人疤痕的男孩儿辉仔，一直受到同学的嘲笑和讥讽，但却在老师善意的谎言下，受到了同学们的理解和关爱的故事。当我看到那位老师说每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的小天使来不及脱下他们的翅膀，就会在背上留下两道痕迹时，非常的感动，这位老师虽然对着小朋友们说了谎，但是这时候，谎言反而要比实话更有作用，更能让同学们接纳辉仔，不再欺负他，而是把他当做朋友。
从小老师家长就教育我们，要做一个诚实的好孩子不说谎话，可是看过这篇文章后，我学到了一件事，那就是谎言并不一定都是坏的，当你在说话时，场合情景和你说话的方式都是需要考虑的，中国人说字斟句酌，我想大概就是这个意思吧，这说明说话时要讲究技巧的，而不是用好和坏去单纯的评定它，就像是文章中，辉仔的故事，如果老师真的把实话讲给小朋友听，那么效果一定没有这个‘天使’的谎言来的好，小朋友们因为年纪小，可能没法理解辉仔年幼时的痛苦经历，即使当时听了老师的话，不再嘲笑辉仔，那也难保以后不会为难他，所以，当老师用故事的方式，来使小朋友对背上的伤痕换一个美好的看法时，问题就得到了解决，这就是说话的技巧。
我想这位老师是值得尊敬的，他关心每一位小朋友的成长，不单单只有辉仔，还有辉仔的那些同学们，他照顾着每个孩子的心境，用一个‘天使’的方式，让孩子和平共处，彼此关心。
天使的翅膀读后感 篇4
美丽的翅膀
读《天使的翅膀》有感
课外书是一个尚未开发的宝库。只要我有时间，我就会钻进去。今年暑假，妈妈给我买了一本《感恩故事》，一有空我就津津有味地看。其中一篇题目名为《天使的翅膀》的文章吸引了我。
本文的主人公是一个小男孩，他很自卑，因为他背上有两个明显的伤疤，特别是在体育课上换衣服时，怕被别人看到。可是时间长了，就被同学发现了，同学们都说他是怪物。小男孩伤心极了，这事被班主任知道后，他向同学们讲了一个故事，说一个动作比较慢的天使要蜕变成孩子时来不及脱下翅膀，就会在背上留下疤痕，一个小女孩喊道“：
那就是天使的翅膀啊!”一下子，许多同学都涌上去摸他背上的疤痕，从此这位小男孩不再自卑，长大后他深深的感谢这位让他找回自信的老师。
在一个贫困山区里，也有这样的人。那是个小女孩。她的手和别人的手不一样。她的手上长满了一个个圆圆鼓鼓的包，手指上都是一条条恐怖的伤痕，平时她都用白纱布包着因为她怕吓着别人，也怕别人取笑她。
直到有一次，她不小心沾满了脏东西，不得不脱下白纱布洗手，被一个同学发现了，那个同学用讽刺的口语说：“你那是什么手呀，那么恐怖，跟怪兽差不多。”小女孩的泪水在眼眶里打转，但那位同学依然喋喋不休地说着。
小女孩再也忍不住了。她泪如雨下。她冲进办公室，在老师面前嚎啕大哭。老师鼓励他把手上的原因告诉同学们。
一向没有自信的小女孩鼓起了勇气向大家说出原因。从那时起，没有人嘲笑小女孩，小女孩变得快乐起来。在我们成长的过程中，我们离不开长辈的关怀。老师的真诚鼓励和别人的淳淳教诲会潜移默化地影响他们。
所以我们不应该歧视他们，讽刺他们，嘲笑他们。我们要用最真挚的心去保护他们的自尊心。
桑叶对幼蚕的爱，是无私的。老师对学生的爱，也是无私的。如果没有故事中“老师”的开解，主人公会永远抬不起头，也不可能成为一名优秀的游泳运动员。
我在生活中也遇到了这样的好老师。我刚刚转来新学校，心里也有些害怕。班主任邹老师帮助我适应了学校的生活。张先生还帮我解决了学习问题。
还有英语的***的细心教导等等。在老师的帮助下，我能尽快适应新学校的生活，与同学建立起友好的关系，在学期末取得优异的成绩。
老师的每一句鼓励，都会对我们的生活产生积极的影响；老师的每一句教导，都会使我们受益菲浅。我们每个学生都是一只年轻的鹰。在师爱的呵护下，我们可以展翅翱翔于浩瀚的天空！
天使的翅膀读后感 篇5
世界上的爱像天上的星星一样多：有母爱、父爱、友爱，还有，老师对学生的疼爱。《天使的翅膀》讲述的就是一位老师对一位身体有伤疤的学生满满的爱。
从前，有一个叫“辉仔”的学生，背上有两道难看的伤疤。但是，他那难看的伤疤还是被同学们嘲讽：“好难看啊！”“真恶心！”“讨厌的大虫！”。老师听说后，在一次体育课上对同学们说：“那并不是两道恶心的伤疤，而是天使的翅膀。每一个孩子以前都是小天使，在他们变成人类时，必须脱掉自己的翅膀。有一些小天使脱得快，他身上就没有痕迹。但是有一些小天使脱得慢，还没有脱完，所以才留下这两道伤疤。”自此之后，辉仔再也不自卑了。后来，他成为了优秀的游泳运动员，他的那两道难看的伤疤，也被誉为“天使的翅膀”。
桑叶对幼蚕的爱，是无私的。老师对学生的爱，也是无私的。如果没有故事中“老师”的开解，辉仔会永远抬不起头，也不可能成为一名优秀的游泳运动员。我在生活中也遇到了这样的好老师。我从广州转学到北京，心里也有些害怕。班主任王老师非常热情地帮我适应学校的生活，语文郝老师也不停地帮助我解决学习中的问题。还有英文课的张老师的细心教导等等。在老师们的帮助下，我才能尽快地适应北京的生活，和同学们建立起了友好的关系，并在期末取得了优异的成绩。
老师的每一句鼓励，对我们的一生都会有积极的影响；老师的每一句教诲，都让我们受益菲浅。我们每一个学生都是一只雏鹰，在老师们爱的呵护下，展翅飞翔，飞向广阔的天空！
天使的翅膀读后感 篇6
一个小男孩刚出生时就得了重病，病魔把他推向了死亡的边缘，幸好当时有位很高明的医生，把他的生命挽救了回来，可是，小男孩的背部却留下了两道清晰的疤痕，这也是他曾经与生命抗争的证明。
这个小男孩很自卑，他非常害怕换衣服，生怕被同学们发现，可是，世上没有不透风的墙，天真的同学们无心的话语伤了小男孩的心，他更加自卑了，甚至对自己拳打脚踢。
小男孩的班主任知道了，绘声绘色地告诉同学们，这两道疤痕是小天使的翅膀，大家便不再厌恶他、嫌弃他，而是羡慕他，喜欢他，小男孩从此不再自卑，他甚至感到自豪，他自豪自己有一对小天使的翅膀。
就这样，老师用美丽的谎言为不知所措的小男孩抚平了心灵的创伤。
后来，这个小男孩勇敢地选择了游泳，高中时他还参加了全市游泳比赛，得了亚军。他深深地感谢这位让他重振信心的老师，因为他相信，他背上的两道疤痕，是被老师用爱心所祝福的“天使的翅膀”！
这是我读到的一篇童话般美丽的故事—《天使的翅膀》。谎言是可恶的，令人厌恶，但善意的谎言却是抚平心灵创伤的良药。这篇文章中因为老师善意的谎言让小男孩鼓起了生活的勇气，看到了生活的希望，我被这深深地爱心和尊重所感动！
《昆虫记》读后感(集合七篇)
经过精心的设计编辑为您呈现了“《昆虫记》读后感”，请不要吝啬您的分享让更多人看到这篇文章。世人将世间的真理融于书中，等待其他的人们去讨论，当读完作者写的作品后，我便有了许多新的想法。 读后感是一种思考的过程，可以使我们从中汲取更多的智慧和启示。
《昆虫记》读后感 篇1
有一本书在昆虫学界和文学界都有很深的影响力，它描述了昆虫世界的多姿多彩，并以文字的方式带领我们打开了昆虫世界的大门。让我们一起去领略这“虫趣”吧。
书的开头就讲述作者是如何迈入昆虫世界的，讲述了他从小到大的对于昆虫的喜爱和对于昆虫学的贡献。往后，作者先后介绍了蝉、泥水匠蜂、螳螂、萤、两种稀奇的蚱蜢、蟋蟀、娇小的赤条蜂、寄生虫、条纹蜘蛛、蛛网的建筑和蜘蛛的几何学。
这本书的作者法布尔是一个家庭比较贫困的孩子，他从小就喜欢大自然，对待一切都有着强烈的好奇心，正是因为如此，他才能在昆虫学上创造出这样的丰功伟绩。法布尔用自己勤奋的双手.充满智慧的头脑和一颗对万物怀有好奇的心，创造出了一个属于昆虫的天地，他自己一个人，独自在那里工作着，天天以昆虫为伴，活得既孤独，又快乐，这种快乐，并不是一般的获得物质的快乐，而是一种精神上的满足。
我们虽不能像他那样伟大——为事业奉献出生命的很多时间，但我们可以像他一样，用一颗充满好奇的心去看世界，去发现世界，去改造世界。让世人们因为我们的努力而受益，仍世界因我而精彩。
《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，没有干巴巴的学究气，没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经，没有言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是准确地描述观察到的事实，一点儿也不忽略。正是由于没有忽略，法布尔才会发现昆虫界与大自然柔美的一面，法布尔才会让那些我们平素看来陌生的生物变得亲切有趣。
法布尔就是少了忽略，用他求真求实，勇于探索发现的科学精神，在为我们讲解生物知识的同时也为我们打开了一扇通向大自然的大门，使我们的视野更加广阔。
《昆虫记》读后感 篇2
“法布尔”，想必大家都不陌生，特别是他写的的《昆虫记》。他把毕生的精力都投入到了观察昆虫上，写出了这部哲学著作，他用拟人的手法，用幽默易懂的语言撰写出了这本老少皆宜的文学经典。
说起来，这本《昆虫记》还是在我上三年级时妈妈买给我的。一开始我并不喜欢这本书，买回来后我碰都没碰，任它在角落里“生闷气”。原因是：我讨厌虫子！虽说知己知彼百战百胜，可我还是不忍去看书里那栩栩如生的虫子画像。
在我眼中，虫子都是那种，那种长长的，软软的，慢慢蠕动的家伙，还时不时打个卷儿，圈个圈儿……咦——太恶心。还有那蜘蛛，那么多。只要看到它，我的脑海里就会浮现出它们一个接着一个爬到我身上的样子……掉下来再爬，掉下来再爬。虽然我很欣赏它们那契而不舍的精神，但是我想在那时候，我就不会这么乐观了。这种一见到虫子就想跑的冲动一直到了五年级才有所好转。现在我已经完全不怕虫子了，还能拿起来逗它玩。
就在六年级的一个暑假，我才记起来我还有一本书没看。于是，我翻开了《昆虫记》。我完全被里面的昆虫世界吸引住了，让我完全对昆虫产生了极大的改观。法布尔先生让我知道蝉的真实面貌。在《伊索寓言》上，蝉都是懒惰的，整个夏天除了唱歌什么也不干。爱劳动的蚂蚁在储备过冬的粮食，劝蝉也开始准备，可是蝉不听。到了冬天蝉没有东西吃，饿死了。可实际上，蝉是活不过秋天的，而且蝉是为了表达自己的喜悦才唱歌。当他在一个无比黑暗的环境下生活了四年，终于破土而出，这难道不令它感到高兴吗？
在现实生活中，蚂蚁才是最不讲理的那一个。由于其他昆虫都没有蝉这种在树上打洞的能力，但又沉醉于树汁的美味，于是开始抢夺蝉好不容易打出来的“树井”。其中蚂蚁是最不知羞的家伙，它们有的咬它的翅膀，有的则拉扯它在树干里的嘴。蝉被弄得实在烦了，就飞走了，而那甜美的“树井”就这么被蚂蚁们占领了。
有的昆虫看上去游手好闲的，可是读了以后才发现原来它们为了生存在进行着无比激烈的竞争啊。是法布尔先生令我领悟到那些看上去微不足道的昆虫其实是非常神秘伟大的存在。只有我们用无限的爱心和不懈的努力才能获得自然界宝贵的真理。
这里充满着最真实，最自然的世界。虽然残酷，但却神秘，虽然危险但却无时无刻不在吸引着我们进一步探索这奇妙的昆虫世界。
《昆虫记》读后感 篇3
这一暑期，读了了《昆虫记》，它的作者是赫赫有名的法布尔，它讲诉了一个有关虫类生活习性的感动故事。
这本书内叙述的小动物十分多，比如神气十足的幽灵螳螂，讨人喜欢的昆虫，纤细的小蚂蚁，在其中，我最喜欢的肯定是幽灵螳螂啦。幽灵螳螂的胸口有两个如同长刀一样爪子，俩对长久长在人体的两边，后边有一个像叶片的腹腔上长出两支球队神气十足的羽翼，羽翼一扇，四处有风。
书本上写了幽灵螳螂捉虫的全过程十分精彩纷呈。最先，幽灵螳螂会“躲”在树林内刻舟求剑，细心的等候虫类掉入它的“陷阱”，一有虫类来，它就用雷电一样的速率冲上去，用爪子把握住猎食，再渐渐地享受。在幽灵螳螂完婚时，将产生十分残酷的一幕。母螳螂会果断地吞掉公幽灵螳螂，是由于这时母螳螂沒有吃的，只有吞掉公幽灵螳螂来填补动能，而公幽灵螳螂为了更好地传宗接代，就甘心情愿的被吞掉了。在幽灵螳螂的全球里，爸爸是十分杰出的，她们为了更好地让自身的小孩成功出世长大了心甘情愿牺牲自己的性命，这要我十分打动。想一想大家的爸爸妈妈为了更好地大家的快乐成长也投入了很多，大家真应当好好地感恩父母。母螳螂产完卵就离开了，螳螂卵好似一个小小环形隧道施工，小螳螂等候着自身的出世。幽灵螳螂一出世，便会一窝蜂一样跑出去，见到外边的新天地。
《昆虫记》读后感 篇4
不久前，我读了《昆虫记》这本著作，仅开篇的几页，就让我感触很深，也激发了我极大的阅读兴趣。
法国近代文坛上，有多位擅长以自然界动植物生活为题材的散文作家，影响最广的就是《昆虫记》的作者亨利·法布尔。他的十大卷《昆虫记》，不仅奠基了他在法国文学史上的地位，也确立了他在法国自然科学史上的价值与意义。
著名作家巴金曾说过：“《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”的确，《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。《昆虫记》法文直译为《昆虫学回忆录》，它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，全书都透露出法布尔对生命的尊敬与热爱。
这本书的开篇就让我收获了惊喜——荒石园。
荒石园，在别人眼里是一块“偏僻荒芜的不毛之地，无人问津，又遭日头的暴晒”，可在法布尔眼里，它却是法布尔的“钟情宝地”，因为它是“刺茎菊科植物和膜翅目昆虫们所喜爱的地方”。
可为什么这么一块“钟情宝地”却无人问津？
因为如今人们都忙于自己工作，为生计操劳，即便有时间去休息，他们也选择了打游戏、刷微博，或是去某个娱乐场所玩一番。他们把这些消遣活动称之为享受生活，可这是享受生活吗？不，这并不是，这些消遣活动反而会让那些工作劳累的人更加疲惫。我曾经在公园里看到过这样的一幕：一对夫妇坐在长椅上看手机，他们的孩子坐在旁边打游戏，还不时激动地叫着。看到这样的场面让我倍感心酸，公园本是人们享受自然生活、散心的场所，可人们却只一味地沉迷在手机的虚拟世界中。
可他们快乐吗？曾在网络上看到过这样的一句话：没有手机时代的我们比现在更快乐。的确，没有手机时候的我们是在小溪边抓鱼，溅起一滴滴的水花；我们是在树底下捉虫子，欢快地叫喊；我们是在一起聊天，谈心。如今的孩子们是可怜的，也是不幸的！他们没有感受过无手机的时候的快乐、自由、无虑，他们沉浸在那个虚拟世界里，却忘了抬头看看现实世界！
他们快乐吗？他们以为的快乐是虚无的！是空的！他们幻想着现实生活中能上演虚拟世界里剧情，可他们错了，他们或许能在虚拟世界里称霸，能在虚拟世界里畅聊。可他们在现实生活中呢？有的人甚至不愿与别人交谈，其实他们是活在那个虚拟世界里了，他们不愿在现实生活中交谈，不愿为现实生活努力奋斗。
如今的许多大人也都只是沉浸在虚拟世界中，他们认为现实生活枯燥、烦人，他们在虚拟世界里寻求快乐。可他们忘了，那个世界是虚拟的！他们忘了做家务，忘了照顾孩子，忘了服侍老人……醒醒吧！那不是真的！放下手机，到现实生活中去寻找快乐，享受生活。我想，那一定更快乐。
放下手机，走出虚拟的世界，享受生活，享受自然的快乐。
《昆虫记》读后感 篇5
灯下，我静静地坐在书桌前，一手拖着下巴，一手握着一支钢笔。桌上放着已经翻阅了无数遍的《昆虫记》。一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了; 一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。而这些奇迹的创造者就是法国著名昆虫学家法布尔。他的《昆虫记》使我辗转反侧，难以成眠。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。
《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾服; 小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心; 而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹。多么可爱 的小生灵! 难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆虫生活 的楷模 法布尔对昆虫有着浓厚的'兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。
当我看完《昆虫记》后，再将书中的内容与我们生活中所发生的事情一对比，才发现，原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。为何我以前就没发现这一点，而法国昆虫学家法布尔却发现了?后来我才知道，法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中去了，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。因为《昆虫记》在科学和文学上都很有地位，因此被称为昆虫的史诗。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研究呢?因为它热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。
《昆虫记》让我了解了昆虫，更让我了解了生命;《昆虫记》虽然看起来平平淡淡，但却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无往。
《昆虫记》读后感 篇6
人生得意，读了书，你不至于忘形；人生失意，读了书，你不至于沉沦。读书，它将是我们生活中收获的一种真实而美妙的美。你读过这本书吗？
人生得意，读了书，你不至于忘形；人生失意，读了书，你不至于沉沦。读书，它将是我们生活中收获的一种真实而美妙的美。你读过这本书吗？
在这个假期里，我读了一本名叫《昆虫记》的文学著作。这本书，不仅具有文学魅力，也是科学的结晶！这本书生动而又传神的将这一个个的昆虫描写的是那么细细入微......
当我读到这些题目时，我感觉是那么好笑——小心翼翼的歌手，天才的纺织家······不过这些题目不仅仅让人觉得好笑，也让人们感觉到文学的魅力。当我读到寓言花了一天的时间观察昆虫时，我终于明白了他为什么如此详细地理解昆虫。我想，我们学习也需要那种为了自己能够真正学习到知识而不怕苦，坚持不懈，肯下功夫，一丝不苟的精神。
那样，我们也会成功的！
而且通过读这本书，我也知道了，一篇好的文章不仅需要精彩的语句，还需要幽默的语言，这样才会使文章活灵活现。但拟人或隐喻是最好的选择。
寓言，一个昆虫科学家，但他的作品让我们觉得他的文学是如此优秀。我们还需要学习他把文学和科学结合起来的方法。
《昆虫记》读后感 篇7
《昆虫记》一书由法国文学家法布尔所撰写，被称为“谱写昆虫生命的诗篇”。法布尔一生喜爱观察及研究昆虫，写下了这部不朽之作。此书不仅是一部文学巨作，更是一部经典传奇，前后被翻译成五十多种文字。多年来，法布尔进行了细致的观察和多次精密的实验，对于昆虫，不论是生活习性、行为百态，还是捕食、繁殖的方式，在书中都有详细的介绍。全书多运用拟人句，语气幽默风趣，使得书中的昆虫形象更加鲜明，读来回味无穷。
昆虫为大自然增添了色彩与生机，是人类的朋友，更是食物链中不可缺少的一环。昆虫的身体虽小，但是仍然值得我们去尊重。它们的一生中蕴含了许多奥秘，例如，蝉是怎样脱壳的？蚂蚁是怎样吃蚜虫的分泌物的？螳螂美丽的外表下隐藏着什么？萤火虫是如何捕食蜗牛的……种种奥秘等待我们去书中探寻。此书为我们打开了新世界的大门，让我们知道了许多从前并不知道的事情，使我们仿佛身临其境。只要我们用心观察，就会发现，在墙角里，在草丛中，在泥土内，都能见到小昆虫的身影。他有一双善于发现的眼睛，昆虫体型小，活动不易被察觉，但法布尔仍能将昆虫们观察得如此细致，他有一双慧眼，也有一颗慧心，这是他成功的必要前提。书中的内容让我感受到了法布尔对生命的尊重与热爱，以及对人生的种种感悟。
法布尔一生贫困，遭到过许多人的嘲笑，但他没有屈服于残酷的现实，而是继续坚持自己的梦想，不断扩充知识储备。梦想的道路很远，在这条路上，法布尔经历了一路困难，一路艰辛，不论是炎热的夏季，还是寒冷的冬季，他都会去观察昆虫。他一生为自己的梦想而奋斗，他的脚步没有停下，始终往前。正是因为他这种坚持不懈、勇往直前的精神，才能实现自己的梦想。梦想很大，路很艰难，道路必有坎坷，但只要坚持走下去，仍能看到胜利的曙光。他的经历恰好应了一句话：“风雨之后见彩虹”，每个人都有梦想，每个人都要学习法布尔这种坚持不懈、百战不殆的向上精神，为了自己的梦想而努力！
热门精选：寻找天使的翅膀读后感模板集合
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，心得体会书要如何规范的书写呢？小编特意为大家收集整理了“热门精选：寻找天使的翅膀读后感模板集合”，希望能帮助到你，请收藏。
寻找天使的翅膀读后感(篇1)
近几天，一直在读《天使的翅膀》一文，我心中始终澎湃着一种激情，一种感动，主人公谭千秋犹如一座巨大的丰碑矗立在我的眼前，需仰头才见。
谭千秋是四川省特级教师，在东汽中学从事教学工作。他为人正直善良，爱生如子，在汶川地震中，东汽中学里的一幢教学楼塌陷了。当时，谭千秋正在上课，他迅速组织学生往楼下疏散。当他得知还有 4 个学生没下来时，立即奔上楼去，看到天花板即将掉落，他大喊一声：“快钻到讲台下面。”说着，他用自己的身体紧紧地掩护住了这 4 名同学。就这样， 谭千秋 老师牺牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他却为了 4 名学生而献出了宝贵的生命。因为在他心里，学生的生命高于一切。他用自己的行动诠释了“为人师表”这四个大字！
当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上，手臂上伤痕累累。就是这双曾传播无数知识的手，在地大震发生后从死神的手中夺回了 4 个鲜花般年轻的生命。看到这一幕，围观的人们不禁肃然起敬。听，山谷低鸣，松涛阵阵，似乎也在哀悼 谭 老师的逝去！
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。” 谭千秋 老师用自己的生命诠释了这句歌词，用自己的血肉之躯为自己的学生牢牢地守住了生命之门。他无愧于“人民教师”这一光荣称号！
寻找天使的翅膀读后感(篇2)
今天，我读了一篇故事《天使的翅膀》，这个故事是说一个小男孩得了重病，父母本来想放弃的，可又不忍心，所以他们就请医生开刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上还是留下了两道疤痕。
为了不让同学发现，他天天躲在角落里换体育服，没想到这个秘密还是被同学发现了，“好恶心啊，这是什么东西啊？”当小男孩听了这话的时候，泪水从眼睛中滑下来。这时候老师听到了他们的议论声，就走了进来，孩子们围着老师用手比划着小男孩背上的疤痕。
老师看了看小男孩说：“这是一个传说，传说天上的小天使变成人之前都要把自己背上的一双美丽的翅膀脱下来，可是有的天使动作比较慢，所以背上留下了两道疤痕。”同学们听了后，都想摸一下小天使的翅膀，从此以后，小男孩再也没有被人欺负，再也不自卑了，因为他相信自己就是一个小天使。
读完这篇故事后，我知道这是老师善意的谎言，却改变了一个小男孩的一生。我很受感动。
过去，我总希望自己有一对美丽漂亮的翅膀，现在我相信自己以前也是个天使。尽管我现在还有这样那样的缺点，但是自己在变成人之前，脱翅膀比较快，所以没有留下两道疤痕，我的动作比较快，这也是一种优点不是吗？妈妈说只要我把这些缺点改正，我就是一个完美的天使了。我想我一定会努力去做的，争取做一个完美的天使。
寻找天使的翅膀读后感(篇3)
暑假，妈妈给我买了好几本书其中我看了一本《单翼天使的翅膀》我看的很入迷。
中午我迫不及待的看起《单翼天使的翅膀》故事的内容是这样的：很久很久以前，有一个美丽的天使，她穿着洁白的罗衫，美丽而又灵动。她来到了我们美丽的地球。那时后的地球，有青青的山，绿绿的水，蓝蓝的天空上飞着快乐的鸟儿，唱着动听的歌。然而美好的时光总是那么短暂。过了几年，人们的物质需求越来越得不到满足，于是，原来勤劳朴实的人们开始注意到了自然界中还存在着大笔的宝贵财富，他们开始破坏森林，浪费资源，总有一天，人们会为这样的行为付出惨痛的代价。当这一天来临的时候，灾难打破了地球宁静。在那瞬间，洪水咆哮让无数人失去了家园和生命。天使乞求上帝，让上帝帮助我们挽救地球。上帝说：“只要你付出一只翅膀。”天使毫不犹豫的答应了上帝。顿时，翅膀化作了大树挡住了汹涌的洪水，失去翅膀的天使忍着剧痛，跌落在地面。
从此以后，人们开始悔改，因为天使的翅膀也只有一只，也只能救我们一次。人类啊！不能无视保护环境的重要性，而挽救我们的只有我们自己！
读了这本书我很受感动，我想了很久，为了我们的未来；为了我们美好的家园；为了我们美丽的地球上的可爱的生灵们，让我们一起保护地球吧！
寻找天使的翅膀读后感(篇4)
读了《天使的翅膀》，我的心久久不能平静。
我忘不了那个后背长着难看疤痕的男孩儿，更忘不了那个把男孩的疤痕称为“天使翅膀”的人。是啊，金无足赤，人无完人。每个人都会有自身的缺陷，这个缺陷可能是身体上的，也可能是精神上的。其实，缺陷并不可怕，可怕的是别人的讥讽，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被这些不公平待遇击倒。
当一个人遇到困难时，我们能伸出友爱之手，这是一件容易的事；如果隔岸观火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我们作出什么样的选择。而这个选择，将决定你称为天使还是魔鬼。
我想，故事中长着天使翅膀的，不是那个男孩，而应该是那个给了他温暖和鼓励的人。我希望，身边能多一些这样的天使。
寻找天使的翅膀读后感(篇5)
有一个小男孩，因为后背上长了两道难看的疤，所以很自卑，害怕换衣服。时间长了，同学们都发现了他背后的疤，所以大家都经常在他背后指指点点，无心说出的话，更是深深地刺痛了他的心。当小男孩的班主任，一位慈祥的女教师得知这件事后，对同学们说，小男孩是天使变成的，但他在将美丽的天使的翅膀脱落下来时，动作慢了，所以翅膀强行脱落后，后背上就留下了两道伤疤。听了老师的话，同学们都争先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后来，小男孩在高中参加的全市游泳比赛中，还拿了亚军。
一个老师的话语，在学生心中的份量太重了。我记得之前读过一篇文章《老师口中的“瓦匠”》，作者小学有个同学，因为字写得不好，所以被语文老师断定就是当瓦工的料，没想到他第二天就没去上学，而且以后都没再上学，后来，作者才知道，他跟着爸爸真的去当瓦工了。
有时，老师不经心一句话，会改变一个学生内心的很多，同时，不仅仅是老师，许多人不经意的一句话，一个眼神，都会深深地伤害到别人，也会让人高兴好半天。可以当事人并没有在意。
每个都是有分量的，所以，在说话、做事前，一定要考虑后果，还要为自己的言行负责。正所谓“言出似箭，不可乱发”啊！《坏脾气与钉子的故事》想必大家都读过，足以证明在人心里造成的某些创伤，是无论如何也无法平复的。就像那个小男孩，他之所以会勇敢的选择游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的两道伤疤，是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”！
寻找天使的翅膀读后感(篇6)
我喜欢读书，也喜欢看书，也许有些人不懂，这不是一样的吗，但我想说，其实不一样，看书就去看你喜欢的所有的书籍，任意的徜徉在其中，不计后果的去了解各种不同的世界，但是读书却不同，阅读要辛苦的多，它不但需要你了解知识，更需要你能掌握和运用知识，但即使如此，我仍然喜爱阅读，当我阅读后，当我书写下一些自己的感受时，觉得是一件无比幸福的事。
不久前，我看到了这样一篇非常感人的文章——天使的翅膀，它讲述了因年幼时身患重缠在背上留下骇人疤痕的男孩儿辉仔，一直受到同学的嘲笑和讥讽，但却在老师善意的谎言下，受到了同学们的理解和关爱的故事。当我看到那位老师说每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的小天使来不及脱下他们的翅膀，就会在背上留下两道痕迹时，非常的感动，这位老师虽然对着小朋友们说了谎，但是这时候，谎言反而要比实话更有作用，更能让同学们接纳辉仔，不再欺负他，而是把他当做朋友。
从小老师家长就教育我们，要做一个诚实的好孩子不说谎话，可是看过这篇文章后，我学到了一件事，那就是谎言并不一定都是坏的，当你在说话时，场合情景和你说话的方式都是需要考虑的，中国人说字斟句酌，我想大概就是这个意思吧，这说明说话时要讲究技巧的，而不是用好和坏去单纯的评定它，就像是文章中，辉仔的故事，如果老师真的把实话讲给小朋友听，那么效果一定没有这个‘天使’的谎言来的好，小朋友们因为年纪小，可能没法理解辉仔年幼时的痛苦经历，即使当时听了老师的话，不再嘲笑辉仔，那也难保以后不会为难他，所以，当老师用故事的方式，来使小朋友对背上的伤痕换一个美好的看法时，问题就得到了解决，这就是说话的技巧。
我想这位老师是值得尊敬的，他关心每一位小朋友的成长，不单单只有辉仔，还有辉仔的那些同学们，他照顾着每个孩子的心境，用一个‘天使’的方式，让孩子和平共处，彼此关心。
寻找天使的翅膀读后感(篇7)
有个小男孩很自卑，因为他的背上有两道丑陋的伤痕，虽然这是他曾和死神抗争而留下的印迹，他仍很害怕别人发现他有这么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隐藏。可是时间长了，伤痕还是被同学们发现了。同学们的诧异，讥笑，指指点点令他觉得无地自容，仿佛自己是个不该出现的另类。当他的班主任知道后，编织了一个美丽的谎言——那伤痕是天使的翅膀退化后留下的印迹。那丑陋的伤痕似乎一下子绽放出美丽的光芒，化解了同学们的猜疑，也使那个小男孩在接受同学们关心和喜爱的同时，坚信自己背上的伤痕是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。
明明是伤痕，老师却说是天使的翅膀，这是在说谎吗？不！这是对小男孩的安抚，更是对小男孩的鼓励。病魔已在他弱小的身上留下了伤痕，不能让别人的排斥再让他幼小的心灵受到伤害。要让他重拾信心，积极面对以后的生活。
小时候，每个老师都是学生心目中的“神”，他们无所不知，无所不能，总是用充满智慧的双手为学生打开一扇扇知识的大门。总是用温暖的话语解开学生心中一个个困惑。故事中的小男孩幸运地遇见了一个善良而充满智慧的“神”，她用几句美丽的谎言神奇地化解了其他同学的偏见。让小男孩摆脱了自卑，重新树立了信心，能坚强乐观地面对自己的人生。我们都希望能遇见这样的老师，在引领我们探索知识的同时，也教会我们怎样面对生活。让我们拥有一颗美丽的心灵，一双纯净的眼睛，在每个角落，每个人的身上都会发现“天使的翅膀”。
让我们在面对困难和挫折时，抛开自卑和自怜吧！树立信心，鼓足勇气，努力让你灰色的人生变得多姿多彩。就像歌里唱的，每个人都有一双隐形的翅膀，只要我们自信，自立，自强，那么总有一天我们将展开双翅，在理想的天空自由翱翔。
奥默与海豚读后感（集合七篇）
读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的蓝色的海豚岛读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
奥默与海豚读后感 篇1
今天我读完了蓝色的海豚岛。
书的主要内容是：在宽阔的'太平洋里，有一个很像海豚样子的岛屿，岛的四周有很多可爱的小动物，如海豚、调皮的海獭、高大的海象……岛上住着印第安人的部落。一天，俄国人乘船来到这里，来杀海獭，他们约好给印第安部落一些海獭皮，但没有给他们。所以一场战争就开始了，因为他们军队强大，所以杀死了岛上很多人。为了逃难，大家坐船准备离开海豚岛。结果很不幸，一个叫卡拉娜的小女孩因为弟弟拿捕鱼道具没有上船，结果两人都被遗留在岛上。弟弟在拖独木舟时被野狗咬死了，12岁的卡拉娜孤苦伶仃地生活在岛上。她四处无援，但她没有害怕，克服重重困难，在岛上顽强地生活了18年，直到最后被人救离孤岛。
书中有一个章节我觉得最精彩：海豚岛上有一群野狗经常来欺负卡拉娜，有一天，它们又来了。卡拉娜果断地拿起弓箭，一箭射中那只领头狗的腿。狗群被吓跑了，卡拉娜并没有杀死那只领头狗，而是把它带回自己居住的山洞中精心照顾它。当领头狗伤好后，它很感激卡拉娜，天天跟着她去捕猎。这段描写让我觉得卡拉娜很勇敢、能干，还有爱心。这本书告诉我们要热爱生命，遇到困难要坚强勇敢地面对。
奥默与海豚读后感 篇2
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧卧的海豚，所以被命名为“蓝色的海豚岛”。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上居住着印第安人，他们与来到岛上捕猎海獭的阿留申人起了争执，村里的青壮年都被杀害了，于是他们离开了这个岛到东方去居住。一位小姑娘卡拉娜为了寻找自己的弟弟——拉莫，留在了岛上。后来拉莫被野狗咬死了。卡拉娜独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗智斗勇，历尽艰辛才得以生存下来。十八年后，卡拉娜终于等到了救援的船只，得到了离开孤岛的机会。
其实这本书中令我感触最深的并不是卡拉娜机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神，而是让我懂得了朋友的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不孤独寂寞。因为她拥有那么多的朋友，既有人类朋友，也有动物朋友。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领“朗图”，春天拥有的小蜂鸟“泰罗尔”和“鲁雷”，夏天结识的.阿留申姑娘徒托克，被她救起的受伤小海獭“芒阿勒”，朗图死后，她又驯养了朗图的后代——“朗图——阿鲁”作伴。正是因为有了这些朋友，卡拉娜才能够在岛上生活十八年，才没有丧失生活的信心。
是啊，朋友是多么宝贵啊!拥有朋友是多么幸福，没有朋友的人怎么能算是一个的人呢?相信每个人都会有这样的体会，我也是有亲身经历的呢!
寒假里，过了年爸爸妈妈就把我扔在外婆家不管了。其实我在外婆家附近有不少的朋友，但是她们大多回家过年了。没人和我玩。我整天看书，看电视，生活真是没意思透了。我多么希望上天能够赐给我一个朋友啊!没想到第二天，我的好朋友胡雨菲回来了，我见到她真是欣喜若狂，这下终于有人可以陪我啦!
朋友如闪光的金子，珍贵无比;朋友如冬日的阳光，温暖着你;朋友如芬芳的花香，沁人心脾……朋友会与你分享快乐也会陪你共度难关，所以伙伴们，让我们和身边的每一个人，每一件事物做朋友，不管他是动物还是人，是有生命的东西还是没有生命的物体，并且，让我们小心翼翼地呵护这份纯洁的友谊，你就会意想不到的收获!
奥默与海豚读后感 篇3
在变幻莫测的海洋之中，有一个小小的岛屿，形状好似一条侧躺的海豚，它就是海豚岛。海豚岛上居住着一群印第安人，他们一直守护着这个家。这里有成群的海獭，灵巧的蜂鸟，好斗的野狗……
故事的主人公卡拉娜是印第安酋长的女儿，她有一个姐姐和一个弟弟拉墨。在一次与猎捕海獭的阿留申人的战斗中，很多印第安人都失去的生命，包括年幼的卡拉娜的父亲。
深受打击的印第安人决定到遥远的东方去。当所有人都不舍地站在船头上时，卡拉娜发现自己的弟弟拉墨正努力地在海水中喊叫想追上大船。人们惊慌失色，卡拉娜不顾一切跳下水想帮弟弟，结果船正慢慢地向无尽的蓝色驶去。
拉墨在一次捕猎中被野狗咬死了，卡拉娜悲痛万分，从此便一个人生活在岛上。12岁的她在岛上独自冒着生命危险捕猎海豹来制作武器，从沙子里挖出死去鲸鱼的肋骨做房子。她还学会利用海中的一种银鱼做灯。
一次意外，卡拉娜偶然发现了野狗的领地。卡拉娜想起了自己的弟弟拉墨，决定报复野狗们。卡拉娜一箭射中了领头狗的`胸部。等卡拉娜再发现它时，它浑身虚弱。卡拉娜发现领头狗并没有，于是收留了它，取名郎图阿鲁。后来，卡拉娜又与郎图的孩子小郎图阿鲁，一只蜂鸟和一条红狐狸生活在一起。
18年里，卡拉娜与一个阿留申姑娘建立了深厚的友谊，她也曾造过船，游览了先人的石窟，遭受了洪水暴风雨和地震的侵袭。可有一个信念一直支撑着她，总有一天她会看到去东方的船，找到自己的家人。
终于，卡拉娜在一次风暴后等来了白人的船，她带着自己的狗狐狸和蜂鸟依依不地离开了海豚岛……
读完这本书后我陷入了深深地沉思。同样是一个十二三岁的孩子怎会有如此大的差别？可能是海洋送给了她毅力和信念。我被卡拉娜的善良所打动，她收留了到处游荡的郎图阿鲁，为了自己的弟弟不顾自己的生命。我也被她的勇气所打动，她不但没有失去对生活的希望还自己用双手创造了一个自己的家。她爱她的亲人，动物，海豚岛和大自然，她珍惜生命友谊。我们不应该向她致敬吗？不应该向她学习吗？
奥默与海豚读后感 篇4
《蓝色的海豚岛》是美国著名作家斯·奥台尔所著。主要描写印第安小姑娘——卡拉娜独自在海豚岛生活十八年的故事。十八年间，她自制武器保护自己、自制捕猎工具获得食物。
她们部族主要吃野菜、白鲈鱼、章鱼等食物。当所谓现代文明的人去海豚岛为获得海獭皮毛时，捕杀海獭时，由于他们没有必须的防护武器，也只能眼看着阿留申人捕杀海獭。发生部族冲突后，她们部族损失惨重。当其他部族成员为逃避阿留申人而坐船逃避海豚岛时，卡拉娜为了弟弟选择留下。当她想和弟弟一起等待白人的船只再次来到海豚岛，她的弟弟却出了意外。在以后的日子里，卡丽娜自己建造居所、制造武器、储备过冬食物等，她在海岛生活的`数年里，他还学会了驯服小狗、小鸟，她还有几个动物好朋友——可爱的小狗郎图、蜂鸟鲁雷、小海獭芒阿勒，使得她的海岛生活更加有趣。而她和阿留申姑娘徒托克的友谊让人温馨。
我通过看这本书，也学了好多知识，比如说：有关鲍鱼和章鱼的知识。当然这本书我现在只是走马观花，有时间我一定再好好温习一遍。
奥默与海豚读后感 篇5
《蓝色的海豚岛》这本书让我认识了一个坚强勇敢，遇到困难决不放弃的小姑娘——卡拉娜。从前，在海豚岛上住着印第安人，他们不幸受到来捕猎海獭的阿留申人所杀害，后来离开这个岛时，留下了一个小姑娘，她就是主人公卡拉娜，人们肯定会想，一个小姑娘，怎么在这个孤零零、荒无人烟的岛上生活呢？
大家都为这个小姑娘卡拉娜担心，可谁也没有想到，小姑娘竟然独自存活了下来，而且生活了十八年之久。在这十八年里，卡拉娜没有怨天忧人，没有放弃生的希望，而是勇敢面对，内心充满希望，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与凶猛的`野狗斗争，历尽艰险才得以生存了下来。
她每天都到峭壁上去望着大海，盼望船的到来，一月、两月、一年、两年……，整整等了十八年才得以获救。
奥默与海豚读后感 篇6
假如你被困在一个荒无人烟的小岛上，没有人陪伴你，附近没有足够的食物和淡水，能逃离那儿的希望更是渺茫，你该怎么办？是坐以待毙还是慌张得原地打转？是苟且偷生还是绝望自杀？相信大多数人都选择了上述中的一种，但有一个还未成年的女孩，在这个小岛存活了下来，用自己柔弱的臂膀，挑起了生活的'重担。她就是拾荒女孩——卡拉娜。
卡罗娜只身一人在这个小岛生存了下来，找住处，寻食物，重建家园，还做了许多的生活必需品：比如灯、床、橱柜和各种工具。若不是一页页细读，我又怎能相信这全是卡罗娜一人做到的，又怎能亲身感受到她勇敢无畏和坚强不屈的精神呢？
合上书，回首看看自己，和卡罗娜相比，实在相差了太多：卡罗娜独立靠自己，我一切全都依靠大人；卡拉娜坚强勇敢，面对野狗，能够临危不惧，能沉着冷静，想尽办法独自与野狗斗争，而我胆子比较小，遇事容易慌张……相比之下，我差之甚远。
有一次，妈妈出门买菜，让我帮她把衣服洗了。“用肥皂擦，别擦太多，记得洗干净！”妈妈叮嘱道。可尽管妈妈解释了怎么洗，但是我还是有些茫然。“不管了，先洗了再说！”我把衣服全部放进水里，浸湿，再用肥皂使劲乱涂乱抹，弄得肥皂上、衣服上一块深一块浅的白色和橙色。然后该怎么洗呢？我苦思冥想，总算从记忆库中翻出了一丢关于妈妈洗衣的记忆：“应该先搓出泡沫，再冲洗干净。”我用手使劲搓着衣服，搓出了许多白色的小泡沫，然后再用水冲干净。不过我从没洗过衣服的我，搓得不干净，就连用水冲这件事也没干好，衣服上还是有些脏兮兮的。唉这只能由妈妈回来自己亲自再洗了。
我和卡罗娜之间的差别真的很大，但读了《蓝色的海豚岛》以后，我已经知道了人一定要自强自立，不能凡事都靠别人。我开始向卡拉娜学习，并且会以卡拉娜自强独立的精神为榜样，去成就一个自强独立的我！
奥默与海豚读后感 篇7
《蓝色的海豚岛》是美国作家斯·奥台尔著，曾获“纽伯瑞儿童文学奖金奖”和“国际安徒生奖”。这本书主要讲了太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人。他们受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜，她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。
在《蓝色的'海豚岛》中，我最喜欢勇敢无畏的卡拉娜，因为她坚强的在海豚岛上生活，建造住所、制造武器这些男人做的事，她都会做。而且她驯服了野狗头人——朗图。我还喜欢朗图，我觉得朗图不是一般的野狗，而是一只有“人格”、有威信的狗，它为了自己的尊严与两只野狗战斗，并以自己的勇猛战胜了他们。
在这本书里，我最喜欢的就是第十九章——“勇捕大章鱼”。这一章主要讲了卡拉娜在采集食物的过程中，遇到了她一直想叉的那条大章鱼，她拿着标枪与朗图和大章鱼纠缠，最终战胜了大章鱼。
读了《蓝色的海豚岛》，我受益匪浅。我明白了要学主人公卡拉娜，勇敢、坚强、乐观地生活着，不被困难打倒。
我喜欢《蓝色的海豚岛》，因为，它让我一生受益！