小学生读后感

小学生读后感范文七篇。

您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？此话不假，每次阅读作品，都会新的体验和进步。写读后感时，要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合，为您提供有关“小学生读后感”的一些重要内容笔稿范文网有备而来，也许您会从本文中获得一些启示！

小学生读后感(篇1)

爱因斯坦曾经说过：“我们所经历的最美妙的事情就是神秘，它是人类主要的情感，是真正的艺术和科学起源。”幽灵般频繁光顾地球的不明飞行物和外星人，真的是星外来客吗？

当他们访问地球时，他们想做什么？一个谜长期以来吸引着无数人的好奇心。

人类最大的问题主要是外星人的飞碟事件。人们见过三个直径15-30米的不明飞行物！多年来，发生了许多不明飞行物事件。有些人相信不明飞行物，而有些人不相信。

我没见过不明飞行物，但我相信有外星人。它们还活着。它们有聪明的头脑和发达的身体。如果有一天我家里有不明飞行物，我不会跑过去，相反，我会非常小心的。

美国对不明飞行物的攻击是错误的，他们应该对外星人友好。在现实生活中，我们不想一看到就伤害它。人们对不明飞行物有了很多了解

1。未被充分利用的自然现象或生命现象。但我对不明飞行物有自己的看法。只要我们不骚扰它们，它们就不会伤害我们。我想和它们做朋友。

我们不管有没有看见过ufo，都不要去否定这种生命的存在，因为它们可能也是有生命的。

三年级:huimou

小学生读后感(篇2)

我家有一套《笑猫日记》，其中一本书名叫《想变成人的猴子》。刚看到书名时，我觉得有点奇怪：为什么猴子想变成人呢？原来猴子野生的，住在大山中的森林里，它小时候因为贪吃，被耍猴人对对眼捉住，被迫到人类居住的城市里卖艺挣钱。对对眼对它很不好，不给它吃饱，还经常打它。后来它在动物朋友笑猫和人类朋友马小跳他们的帮助下逃跑了。先是和笑猫一起住在山洞里，又被带到了马小跳家里。猴子很羡慕人类的生活——可以读书学习、看电视、开汽车、住高楼，于是它一心一意地想变成人，让自己变得很强大，能使用人类的工具，像人那样生活。期间发生了许多好笑的故事，有一次它想把冰箱当成自己的家，结果差点被冻死。最后，笑猫、马小跳和朋友们把猴子送回了大森林。

这本书告诉我们：对动物要友好，不管是家养的、还是野生的，我们都要保护他们；人只有学习，掌握各种各样的知识，才能真正变得更强大。

小学生读后感(篇3)

我的同桌，她有时很讨厌，每次考试时，她都要占桌子的三分之二，我另一面是墙，左右只有50厘米，她一霸占，我只有30厘米左右的地方了，我的个子又高，手长，在这样小的地方考试，才一会儿，手就麻了，我小声说：“你往那边去一点，我不好做卷子了!”她说：“干吗，你够大了，再说我说你作弊。”我只好忍气吞声。

她还喜欢威胁我，那次我竞选班长，投票前，她对我说：“以后我有时向你借东西，你要借，不然我的几个朋友都不选你。”我只好举手向老师申请废她的票，才解决了这事。后来，我们举行辩论会，我和另一个值日生一组，她说：“以后中午再管这么严，我不选你们。”他是评委，我只好答应。

她也有好的一面——乐于助人。那次我没带文具盒，下午要写字比赛，没办法，我只好向她借，她爽快的答应了，我才来得及参加比赛。

她就是我的两面同桌!

小学生读后感(篇4)

暑假已经过去近一半的时间，在这段时间里，我看了好几本书，印象最深刻的还是《愿望的实现》这本书。

这个故事讲的是一位叫苏巴的父亲和他的儿子苏希有趣的事情。一天儿子苏希因为不想考地理，假装肚子疼，不想去上学，而父亲苏巴早就看穿的儿子的小伎俩，要给儿子调一碗苦药，儿子苏希不想喝苦药，急的的大哭，说要去上学。父亲苏巴想起自己小时候，父母对他不管，没有好好读书，就想着如果能回到那个时候就一定好好读书。而儿子苏希则想着快快长大，他才不要被大人这样管着。这时愿望仙子帮他俩实现了愿望，但是实现愿望的父子俩并没有得到想象中的快乐，反而把生活过的一团糟，都后悔变成现在的样子，最后愿望仙子又将他俩变回原本的样子。

这个故事让我明白要珍惜时间，好好读书，不能等到长大了，后悔已经来不及了。还有最重要的一点就是：任何时候做真实的自己才是最好的!

小学生读后感(篇5)

塔克的郊外读后感

塔克的郊外读后感

蟋蟀泰斯特放弃了在时代广场的著名生活，回到了郊外的草原。但在不久的将来，郊区也将由人类开发建设。住在这里的小动物将失去家园。于是，查斯特请罗宾邀请在大城市里见过世面的塔克老鼠和亨利猫来到郊外，请他们提出拯救草原的建议。

与喧闹的城市相比，农村的一切都市那么的清新和安静。要怎样才能保护这自然的美景呢？塔克老鼠绞尽脑汁，最终想出了一条妙计，整个草原的小动物立刻行动起来，投入这令人兴奋的妙计实施中去了……

读了《塔克的郊外》这个故事，塔克老鼠、亨利猫和蟋蟀柴斯特之间的友谊再次深深地打动了我。为了能早点见到柴斯特，及时拯救草原，约翰、塔克和亨利决定当晚就做晚班的市内特快赶往海德雷镇；为了了解人类会怎样对待草原，亨利猫到艾伦家卧底，做他们家的宠物，把偷听到的情况及时告诉给塔克和柴斯特；塔克想出了一个妙计，亨利猫冒着生命危险，和草原上的动物们齐心协力，把所有的物品伪装成是受人类尊敬的海德雷的东西，最终使人类放弃了在草原上建造房子的计划。草原是安全的，塔克和亨利要和切斯特分开。他们很不愿意分开（工作计划之家 fZ76.Com）

这些动物之间的友谊是多么深厚啊！真的，真正的朋友不会把友谊挂在嘴边。他们不会为了友谊而相互要求什么，而是尽他们所能为对方做一切。

在我的生活中，友谊也无处不在。我的朋友很多，我们一起相处得很愉快，我们一起学习，一起玩，亲密。更让我欣慰的是，遇到困难时，总会有朋友及时向我伸出手来：

我看不懂五线谱，所以也没法弹钢琴，这时候俞悦就走过来一小节一小节的教我弹；美术课上我没有水彩笔，曾若辰就把她的水彩笔借给我用，还说：“想用多少就用多少，用完了再买。”

人生是花，而爱便是花的蜜。沐浴着友谊之爱，我的生活更加甜美。

小学生读后感(篇6)

故事中的乔原来是一个穷孩子，连汉堡都吃不上。他父亲做卫生纸。一天，他想：如果他能发明一种又湿又干的卫生纸呢？

就这样，“净臀”卫生纸产生了。他们一夜之间成为亿万富翁。为此，他买了几辆跑车、几架飞机、一栋有7个厨房的房子、12个客厅、47个卧室和89个浴室，还有几个后花园。乔已经是亿万富翁了，上的是最好的贵族学校，但他一点也不高兴——他总是被其他学生嘲笑，没有朋友。

一天，他回忆说，他在一个私人车道上开着一辆跑车，没有人和他在一起。也是，他下定决心，准备到当地最普通的综合学校上学，说不定还会交上一两个朋友呢!一开始，爸爸当然不同意，但经不住乔的胡搅蛮缠，终于答应了。

上学的第一天，乔交了一个朋友，鲍勃。两人相熟后，乔为了防止鲍勃被同学欺负，给了大家很多钱。鲍勃知道后，就不再和乔说话了。

过了几天，乔最讨厌的老师被开除了，班上转来一个女生——劳伦。班上所有的学生都很喜欢她。当然，乔也不例外。但让人惊讶的是：

劳伦也喜欢上了胖胖的、丑丑的乔……很多稀奇古怪的事情。可有一天，乔突然得知劳伦是爸爸花钱雇来当他朋友，老师也是爸爸给了校长一辆摩托车，让校长开除的。他的心碎了一地，也恨透了自己的爸爸，离家出走了。

乔睡在一家报馆前，第二天一早醒来，在报馆老板拉吉的耐心知道下，乔终于明白钱不是万能的，知道自己不应该离家出走，更不要恨父亲。

拉吉把乔带到鲍勃家里，遗憾地向鲍勃道歉。鲍勃原谅了他，给了他一个大大的拥抱。他们又成了好朋友和好兄弟。这时，他在电视上又看到了一个不幸的消息：他的爸爸失去了一切，破产爸爸的薄荷味“净臀”纸把所有人的屁股都变成了紫色，他们都去法院告爸爸了!

爸爸在电视里，眼睛全都肿了，冲着摄像头哭喊：“我失去了所有，失去了一切，现在我最想要的是我的儿子，儿子回来吧!”乔急急忙忙回到家时，爸爸正坐在床垫上，房间里除了一张床垫以外，空空如也。

乔一下子投入爸爸的怀抱：“爸爸，我回来了，对不起!”爸爸高兴极了，让乔去房看看，看看有什么要留下的。

乔笑着说：“没有太多，只有一样。”说完，他飞快地跑向自己的房间，不一会儿，乔捧着一个纸轴火箭回来了，爸爸很惊讶，他八岁送给乔的，没想到现在还留着，爸爸支支吾吾地说：

“这只是一个纸筒连上另一个纸筒”，乔说：“对，我知道，但这里面包含着一个爸爸对儿子浓浓的爱。”说完，乔和爸爸一对父子俩紧紧的拥抱在一起。

我们与其去做一个百万富翁，在社会上很显眼的人物，不如像我们现在这样，过着平平淡淡的生活。是呀，“成名每在穷苦日”人越在贫穷困苦的时候越容易功成名就，富有的时候呢，有时却往往不会成功。

钱能买到房子，但买不到温暖;钱能买到火柴，但买不到光明;钱能去看医生，但买不到健康;钱能买到钟表，但买不到时间;钱能雇来朋友，但买不来友谊……有些东西，是用金钱所买不来的，比如说友谊，比如说感情，比如说爱。真正的朋友就是喜欢你，不管你是穷是富。在朋友之间金钱会显得很轻很轻，与其被埋在钱堆里，不如拥有一个知心的朋友。

对呀，就如书中所说的“没钱是万万不能的，但金钱绝对不是万能的，譬如，即使拥有亿万财富，也可能换不来一个真心朋友。”

小学生读后感(篇7)

我被一个男孩经历父母离婚和生活变化的故事深深感动。雷伊是一个单亲家庭的孩子。因为父母的离异，使鲍雷伊心情十分沉重。

但是雷在小学二年级读了一本课外书。他非常喜欢这本书的作者，汉书先生，所以他写信给他。在信中他说出了自己的家庭背景。通过书信，他逐渐了解了父母不能在一起生活的原因，意识到了父母的关爱。

雷的午餐经常不见了，但他也从愤怒变成了理解。因为他到底还是要跟那个小偷在同一个学校上学的，为此，他还感到十分庆幸。

雷伊还练出了一手好文笔。在一次征文比赛中，他写了一篇关于他和父亲一起乘卡车的文章，并获得了小作家奖。这更加强了他当作家的决心。

读完这本书后，我的同龄人鲍利过着艰难的家庭生活。父母的离异并没有使他对家庭怀有敌意，但他逐渐理解了父母。

想到这里，我感到万分不该。妈妈在教育我时，而我却跟她吵嘴。唉，当时我怎么这样做!千不该，万不该。

我也要学会做一个懂事的孩子，树立自己的远大理想。

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小学生读后感10篇

写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“小学生读后感”的演讲让我们思考了很多。

小学生读后感 篇1

篇一：《一头灵魂出窍的猪》读后感

**之后，马小跳的奶奶一直担心黑色龙卷风，于是老老鼠四处张望。最后，老老鼠在一座大厦里看到了黑色的龙卷风。

一天，笑猫来到黑旋风的豪宅。黑旋风说他想逃跑，因为他不喜欢被别人**。于是，它们的行动开始了，早晨，来接黑旋风的车来了，老老鼠在地上跑来跑去，笑猫和万年龟带着黑旋风逃跑，四名保安发现了，就一起追，到河边时，笑猫把水管咬成俩段，插在黑旋风的鼻孔里，万年龟就带着黑旋风下水逃走了。

第二天，笑猫和黑旋风相遇了。它们开始盖房子。黑旋风从早到晚都很忙。第三天，一座宝塔型的碉堡出现在他们面前。笑猫决定去帮黑旋风寻找他的孩子，在路上，他们认识了一只叫花花的母狗，花花说他用自己的奶水哺育了一只阴阳猪，原来阴阳猪就是黑旋风的孩子，最后他们终于找到了其中的一个孩子。

我认为“黑旋风”很有能力，他说要毫不迟延地做。我们应该向黑色旋风学习。篇二：《一头灵魂出窍的猪》读后感

今天我读了一本书，书的名字叫《笑猫日记·一头灵魂出窍的猪》。它是由四川的著名作家杨红樱写的，她的作品还包括《杨红樱童话系列》和《淘气包马小跳系列》。

这头灵魂出窍的猪其实就是黑旋风。**之前它住在马小跳爷爷奶奶家，但**之后，它就消失了。笑猫去寻找那黑色的龙卷风，发现它就在山脚下一座破旧的大房子里，站在窗前沉思。

在那里人们听说了它的故事，被人们称为“猪坚强”，但黑旋风想离开那里，重新获得自由。在老鼠会的帮助下，猫笑着救出了黑色的龙卷风，但老鼠会不幸被踩扁。一万岁的乌龟帮助老鼠会变成一个球，也就是球老鼠会。

读完这本书，我觉得《黑旋风》的脑子里一定充满了奇思妙想，我们也应该学习。他们共同努力挽救了这场黑色旋风。我认为团结就是力量。朋友应该互相帮助，同学应该互相帮助。这真是一本值得我们阅读的好书呀！

篇三：《一头灵魂出窍的猪》读后感

我写过很多的读后感，但是，同学借我的《笑猫日记》非常有趣；尤其是“一头灵魂出窍的猪”。猪有什么“灵魂出窍”？读了这本书我才明白。

**过后，一直没有关于黑旋风的消息。黑色的旋风，能像马一样跑，像鸟一样飞，常常在夜里静静地想，是在**？在山脚下的一座豪宅里，笑猫终于找到了黑色的旋风。他甚至在这里过着朝九晚五的公作生活。

每天，来自世界各地的游客纷纷慕名到公馆来参观这头“世界上最坚强的猪”，人们甚至准备为黑旋风举行一个盛大的颁奖仪式······黑旋风却出人意料地要笑猫帮尽快逃回山林。就此一筹莫展的时候，万年龟神秘地来到了笑猫的身边

黑旋风为什么要逃出来的呢？在公馆里不是很好吗？可以享受生活的美好。原来如此，他是想自己的孩子。就像爸爸妈妈爱我们。是一样的。

如果有一天你迷路了，爸爸妈妈会不会想你？那是不可能的。父母的爱是最贵重的！篇四：《一头灵魂出窍的猪》读后感

这本书主要讲述的是樱桃谷**之后，一直没有马先生生活在黑色龙卷风中的消息。这股黑旋风，能像马一样跑，像鸟一样飞，常常在夜里思考，终于被笑猫和老老鼠发现在山脚下的一座豪宅里。它甚至在这里过朝九到五年的工作生活。

每天，来自世界各地的游客纷纷来公馆看这头“世界上最坚强的猪”，人们还要为黑旋风举行一个盛大的颁奖仪式。不料，黑色的龙卷风让笑猫帮他逃回树林。就在笑猫一筹莫展的时候，万年龟突然出现，帮助笑猫把黑旋风救了出来。

黑旋风不屈服于它是一头猪的命运。他勇敢地追求自己的梦想。他认为别人行的，我也一定行。

不像有些人，他们很容易屈服于自己的命运，总是认为别人能做到，我不能。黑旋风可不这样想，他想：猪怎么啦？

猪就不能运动了吗？就这样，他天天运动，成了明星！与人类不同，黑色旋风盲目追求名利，却向望自由。他毅然放弃当明星，决定逃回树林。

我希望我们人类都能够向黑旋风学习，不要总认为，先天的条件太不优良，就无法通过自己的努力干成某些事！篇五：《一头灵魂出窍的猪》读后感

今天，我读了“笑猫系列”中《一头灵魂出窍的猪》，讲了一个名叫黑旋风的猪在一场**后神秘失踪了，而和他生活在一起的笑猫无意中听到“黑旋风在小城里”的消息就赶到小城看个究竟。在小城里，笑猫结识了粉红猪并从那里知道黑旋风当了爸爸，自己一家也是黑旋风从山上救到小城的！黑旋风现在成了英雄“猪坚强”。

笑猫找到黑旋风时，黑旋风要笑猫带他离开小城，笑猫在和老老鼠绿毛龟商议后救出了黑旋风，并回到“家”里，黑旋风为灾难而感到痛心，想到人们因为**而失去家园，并和亲**离失所就决定盖房子。黑旋风从山上滚下巨石盖起了一座堡垒，利用水流从深山运出木料建了房屋……黑旋风重建家园让大家非常开心，大家期待着这次**能在点过去，尽快恢复**前的容貌。

读完这本书，我感受到了黑旋风的力量，也体会到灾难来临时，我们不仅要珍惜生存的希望，还要尽可能地帮助别人。灾难终究会过去的，等待我们的是崭新的生活，灾难只有大家齐心协力才能安全渡过，才会在灾难后重建更美的家园！

小学生读后感 篇2

今天，我打开《来自西方的故亊》一书，读书中《可怜的杰克》这篇文章。

杰克是个可怜的黑人孩子，11岁，是我们的同龄人。他本该像我们一样背着书包上学，去领略童年那金色的、快乐的时 光，沐浴在慈祥的母爱里……可这些，他一样也没有得到。爸 爸在战争中死去。妈妈在牙膏厂工作，没有时间去照頋他。这对一个11岁的孩子来说，已够不幸的了。那知“屋漏偏逢连夜雨”，更大的不幸又降临到他头上：妈妈被机器轧死了。他成了 一个无依无靠的孤儿。这可怎么办呢？活路在哪里？读到这 儿，我的心在颤抖，在哭泣。“命运啊，你怎么这么残忍？为什么 把巨大的灾难降临到一个11岁孩子的头上？”我大声诅咒着。

当我读到经马丽婶婶的说情，牙膏厂女老板给了杰克一个工作一在颈项上挂一块大牌子，整天走街串卷，給牙膏厂 做广告时，我不禁为杰克暗暗高兴：“哪怕是这个苦差，杰克这回总算找到了工作，不会流浪在街头饿肚皮了。”但怎么也 没想到，一次，杰克的牙齿竟被一伙无事生非的流氓打落了。 我不禁咬牙切齿：“你们这帮流氓，我恨不得把你们撕成碎片。 你们把可怜的小杰克赖以生存的牙齿打掉了，他以后怎么生活啊？”怒火在我口中燃烧。

可更使我气愤的还在后面。当小杰克回到厂里，那个可 恶的女老板竟说出这样的话：“讨厌，快滚！有白牙还可以做做广告，现在连牙齿也没有了，你还有什么用啊！算我倒霉，还白 白丢了两块木板。”啊，小杰克呀，我为你不平，为什么你总是摆脱不了生活的枷锁，逃避不了吃人的恶魔呢？你在那个挂着 “高度物质文明”招牌的資本主义社会里，为何找不到一个你 的安身之处？读到这里，我不禁怒斥起女老板來：“你这个可 恶的女人，你还有一点人性吗？你的心全被金钱迷住了，失去 了人起码的同情心。总有一天，你自已也会悲惨地死在那个 金钱堆里的。”

读完这篇文章合上书，心情久久难以平静。小杰克啊，我 的同龄人，从你悲惨的遭遇里，我看到，具有高度物质文明的资本主义社会并非天堂，它是那么的腐朽，那么的肮脏。小杰 克，你来吧，还是社会主义好啊！来吧，和我们一起唱歌跳舞， 像我们一样在社会主义的阳光雨露里幸福、茁壮地成长吧！

小学生读后感 篇3

《老人与海》是美国作家海明威的著作，凭借此书他获得了诺贝尔文学奖。书中描述了一位勇敢、执着的老人，应对着各种艰险和强大的对手，最终用自我的行动获得了人们的尊敬。

故事中讲述的老人桑提亚哥是一个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的的孤独老人，他的朋友除了一个小男孩几乎没有。可是他的眼睛却像海水一样蓝，仿佛充满着欢乐。

奋的，因为他最终能够结束他的噩运了，并且这样一条大鱼能够给他带来很大的财富;但渐渐老人开始欣赏马林鱼的智慧和和毅力，甚至把马林鱼当成一个伟大的敌人;最终老人被马林鱼感动了，他为马林鱼的死感到难过。

现那样勇敢地去应对，即使没有成功，也不会因为没有努力而给人生留下遗憾，我们也会是生活的强者，我们的生命也会因为我们付出了努力而精彩。

说起《红楼梦》，大家最先想到的可能就是贾宝玉和林黛玉之间的那段恋情吧，这恋情因生不得在一齐，死后也无法相见而显得难能可贵，刻骨铭心。我阅读《红楼梦》后，也对他们的恋情感到可惜，然而我却还是不为他们没在一齐而感到惋惜。

林黛玉只适合养在深闺中保护起来，如一只容易受伤的金丝雀，没了主人的保护和爱惜便不能久活。而贾宝玉正好就是那位不能带给她幸福的主人，贾宝玉这个人，说傻不傻，但也不是太过聪慧，他只是一向都在随心所欲的活在世界上，他的存在和这个社会格格不入，这种格格不入有好的地方也有不好的地方。好的地方在于他表现了作者的意识和当代社会的阴影面的投射，不好的地方在于正是他的性格造成了他和林黛玉不幸的一生，不能拥有美满的结局。

要我说还是薛宝钗和贾宝玉更加相配，薛宝钗要容貌有容貌撑得起一个家族的面貌，足够有当家奶奶的气场，且也懂得如何与人相处，不像林黛玉一样处处敏感，总觉得别人话中有话，最终因为这多感的心而劳累了身体，最终香消玉殒。薛宝钗容貌，性格，气质，对贾宝玉的关心都足以为她赢得当家少奶奶的头衔，然而就因为当时社会的以夫为天的封建思想，使得她如此一位有才气，集美貌与智慧与一身的女子败在了一纸休书上。从此一蹶不振，再也没能起来，只能郁郁寡欢，最终也落得个不太美满的结局。

而贾宝玉呢，他辜负了一个女子的一生，又毁了另一位女子的一辈子，最终也只是考的状元却最终落得个皈依佛门的终局，正如曹雪芹自身在文章的开头便写到的那些伏笔一般，一个似水中月，一个是镜中花，最终分散两地，全是虚幻，也全是泡影。

小说中主人公的不幸结局也暗含着作者的落魄和不幸的人生，原是豪门的曹雪芹却因正值革命时期而没能当上状元，也没能在官场上有所大出息，小说中贾宝玉的前半辈子幸福的人生可能就是作者的过去吧，也只能说由简入奢易，由奢入简难，落魄了的作者其实内心深处还是在深深眷念着过去纸醉金迷的繁奢的生活吧，而贾宝玉之后所经历的贾府落魄，也正是作者生活开始衰败的投影吧。

可能也正是由于作者生前经历过的真实生活的巨变，贫富的差异，生活的不顺心，使得他最终从过去那种腐烂，颓败的生活中看到了社会的阴暗面和隐藏在社会深处的黑暗气息。人心的异变与自身身份的改变给了曹雪芹一个蜕变的机会，正是因为他亲身经历过了奢靡的生活，他才通晓那些大家族里的规矩和方寸，也明白那些复杂的人心和大宅里的勾心斗角吧，结合了自身的人生经验，曹雪芹使得《红楼梦》中那些人物生活都活了起来，那些人物的言语，行为，动作，仿佛跃然纸上。

不见其人先闻其声的王熙凤，树下悲歌葬花的林黛玉，说出男女是泥和水的贾宝玉，有那通身气派的老祖母，一个个人物在小说中活出了他们精彩的一生，不可谓曹雪芹以示面面俱到了，还有众人那影藏了一生悲欢离合的人物诗，和那一出出暗含的玄机，直令看的人觉得内心痛快。

但在阅读书中人物的一生时也不禁引起我们对于当今社会的反思，那时候的封建社会的坏习性和不良风气是否延续到了今日那时候的父母之命，媒妁之言，男女社会地位的不平等是否在今日仍然出此刻了当今的社会主义社会当中，那时的对百姓的迫害，大家族对百姓的欺压，法律对贵族的庇护是否在今日还活在社会那个阴暗的角落我们需要反思的东西实在是太多太多了，这并不只是一个人的思考，也不是一群人的深思，而是一个国家乃至一个世界全体人民的深深自我反省与自我监督。

《红楼梦》的魅力当然不仅仅只是这些，其中所蕴含的文化是如此的出彩和丰满，看着《红楼梦》，仿佛就看到了整个社会的气息，仿佛触摸到了古代珍贵非物质文化的躯体。那不仅仅只是一本书，一本小说，它是另一个名为《红楼梦》的世界的载体，使得另一个世界得以以这种媒介和我们这个社会相接触。这或许就是红学的诞生缘由吧!

谈之哲学，大家可能觉得这是一个极其深奥的问题，说实话，在看这本书前，我也有这样的感受，这种心理迫使我不得不翻开这本书，去探究它其中的奥秘。看完之后，有一种无法形容的感受从我心中升腾而起——感到世界是那样的大，我们就是身在其中的一只小蚂蚁，也感到自我仿佛不是身在其世界，而是感到我们正在用心与世界应对面的交流。

这本书的作者是乔斯坦·贾德，以《苏菲的世界》一书，奠定全球十大作家地位，他的书还有很多，我也很喜欢，《纸牌的秘密》和《玛雅》就是其中的两本。

刚买这个书的时候，我的兴趣并非很大，随手翻了几页，可是没想到一下子就看上瘾了。这本书不与其他的小说一样，也只因单纯的故事情节吸引着我们，更是对哲学以美的享受，一本哲学启蒙书，使我受益匪浅。我们生活的这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔。只是这白兔的体进取其庞大，所以这场戏法要数十亿年才变得出来。所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇。然而当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得十分安适，所以不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。

我在读这本书时，在讲的哲学知识的时候，我仿佛与苏菲一齐到了那个年代，如同身临其境，趣味而又神秘的哲学知识。在世界的身旁我是如此之小，可是，我虽然小，可我对这个世界有浓厚的兴趣，我会成为那个魔术师，站在世界的上方去看世界。去探索哲学，研究哲学吧，他会使你有非同凡响的感受。

苏菲那种善于思考，进取探索的精神，遇到任何困难她都不退缩，永远心中都存有一个“为什么”，而我就没有那种精神，遇到困难的时候就想算了吧，别人也没有做到，我没有波要去做，可苏菲并不这样想，只要遇到困难就必须会去想怎样解决，而不是放弃，我们应当学习苏菲的那种精神，多观察、多思考、多问一个为什么，你就会与苏菲一样优秀!

《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界，他将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。充满智慧的我们应当多当那个魔术师，去挖掘世界那个你不明白的地方。

今日，我看完了一本书，书的名字叫《史记》。《史记》记述了上至传说的黄帝时代，下至汉武帝前122年，共约三千年底历史，《史记》分为十二世纪(记历代皇帝的政绩)、三十世纪(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵的兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹)、十表(大事年表)史书(记各种典章制度)。

在这本书中，最令我佩服的是扁鹊。

扁鹊这天来到虢国正好赶上太子“去世”了。他去看了看发现太子只是得了“尸厥”，这种病呼吸微弱，让人误以为人死了。于是他用针刺中太子的百会穴，又做了烫药。不一会太子便活了过来。扁鹊的医术太高了，可想他在成为名医之前下过多少功夫啊!

我在这本书中最厌恶一个人。

一天周幽王在后宫发现了一个艳茹桃李的女孩。便与她日夜厮守。然而这个女孩进宫后就没笑过，于是他点燃烽火，各诸侯以为京城又乱贼，于是领兵马火速救驾。

褒女见千军万马召之即来，挥之即去如同儿戏一般，禁不住嫣然一笑。他为了让褒女一笑，竟戏弄诸侯，可耻，三千年的历史浩如烟海，值得我们铭记的人和事太多太多。

这本书让我认识了历史，让我们多读书，读好书做对人们有用的人。

《在人间》是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部，是世界文萃瑰宝，小说展现了19世纪俄国社会的风貌，反映了人民对自由的强烈追求，对完美生活的热烈向往，具有深刻的教育意义。

当我重重地把最终一页书合上时，主人公阿廖沙那对知识的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总浮此刻我的脑海里。

高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。高尔基的命运十分坎坷。童年的高尔基只上过三年学，“十一岁”就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等各种低下的工作。

十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会大学。”在与命运的斗争中他深入俄国社会各个阶层，异常是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时间学习、读书，从而不断积累了他的社会知识和生活经验。

这本书中有几句话深深地震撼着我，期望你也如此：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自我动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就能够沉浸在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座美丽的园子，里面什么都有……”“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。”这些真实、纯朴的语句，令我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了许多真理，他一向渴望上学。但事实总与他作对。

我似乎对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了我们。

我们的家庭条件是不错的，父母不仅仅能让我吃饱穿暖，还能满足学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父爱。他，一个才十一、二岁的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺负，令人怜惜，但更多的是被他那坚强的性格和对知识的热爱而感动。我好好地反醒了自我，无时无刻心中都在对自我说：“如果想让自我有个完美的明天，必须像高尔基那样付出行动，有坚定的信念，永不气馁。我坚信展此刻眼前的将会是我所期盼的的灿烂的明天!”

我们要不屈不挠，勇往直前。

小学生读后感 篇4

夏洛的网讲述了一个关于友爱的故事。在朱克曼家的谷仓中，一群小动物快乐地生活着。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。但是一个坏消息打破了谷仓的平静——威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿!就在威尔伯快要绝望时，蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是夏洛在网上织出了被人类视为奇迹的文字，赞美威尔伯的文字，改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市上赢得特别奖和一个安详的未来。可是在这时，夏洛的生命也走到了尽头……

“你是我的朋友，我要救你。”这句话让我很感动。夏洛是一只蜘蛛，它没有力量反对人类的行为，但是在它的朋友最伤心的时候，夏洛给予小猪温暖与自信;在它的朋友最失意的时候，夏洛给予说服和谅解。

读了《夏洛的网》，我深深体会到了友爱的力量。同时我又觉得非常惭愧。为了能快一点做完作业好出去玩，我总是对那些想让我教教他们题目的同学说：“我没空，自己想!”与夏洛在生命的最后关头还在努力帮助它的朋友威尔伯的精神境界相比，只不过举手之劳的我却不愿意帮助同学。这不仅让虚心求教的同学感到失望，也让我感到自己的渺小，明白了“友谊”这两字的含义。

友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚;友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福;友谊是“如果你正心情不好，我可以借个肩膀你靠一靠”的那种安慰;友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励;友谊是失败时朋友脸上呈现的那份焦急和肯定、支持的眼神!友谊还可以是一把救生伞;一盏明灯;一阵春风……

同学们，让我们一起来读《夏洛的网》这本书吧!一起来感受人间可贵、纯真而又感人至深的友谊吧!

小学生读后感 篇5

记得第一次接触《小学生导刊》还是在一年级的时候，当我打开它，就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了，以后老师每发下一期新的，我都会津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完。

如今，在我房间的一个橱柜里，藏放着一叠整齐的书本，那就是我最挚爱的《小学生导刊》，它一直伴随着我成长……

我最喜欢这本导刊里的故事了，因为每个故事中都蕴含着不同的道理。就拿今年9-10月的《小学生导刊》中的《代理班长》这篇文章来说吧，虽然故事情节简单，内容不多，可是它却使我明白了一个道理，就是一个人面对自己心中所惧怕的事物不该胆怯，不应退缩，要大方、热情，勇于克服，这样才会取得成功。另外，不善于表达，无法用语言表现出自己的热情和追求，那就应该用行动来表达心声。真诚地付出热情，也能得到别人的认可。

虽然我现在是学校的学生会主席，但对于《代理班长》中所讲的深有同感，有了自己更深的体会：其实当班长也好，当学生会主席也罢，都不仅仅要有好的成绩，勇于执行，还要有服务同学的精神。

《小学生导刊》中还有许多丰富有趣的知识，有的让你捧腹大笑，有的让你大开眼界，而有的则让你赞叹不已……只要我们认真去看，就能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。

《小学生导刊》，你教会了我很多很多，就像一位老师为我打开知识的大门，又像一位知心的朋友，在我孤单时陪伴我。我一定会更加珍惜这本书，让它成为我成长的亲密的伙伴！

小学生读后感 篇6

我读了《牛贩子退敌》这个故事后，就知道长大应该怎样报效祖国，为国争光。

《牛贩子退敌》这个故事讲述的是：一个牛贩子在赶往周边地区卖牛的路上，碰到了一个神色慌张的人，牛贩子就走上去问：“您为什么这样大惊失色，走路都急匆匆的呢？”那人说：“你还不知道吧！泰国的军队已经来攻打我们郑国了，我劝你还是赶快收拾东西逃命吧！如果不逃的话一定会被泰国的军队杀死的。我不跟你说了，我的赶快逃命了！”牛贩子想：我能怎么不顾郑国的安危呢。于是他想了一个法子，他一路走去，果然碰到了泰国的军队。泰国的将军问：“你是干什么的！”牛贩子回答：“我是郑王派来的使者，郑王知道你们要来我们郑国做客，所以就派我来为你们送牛”。泰国的将军一想：郑国对我们这么好，我们还打他们，这不是没天理吗。说罢，便指挥军队调头离开了。

我想牛贩子真是好样的，在危急时刻不顾自己安危、想的是国家的利益！让我们对这位身系国家安危且颇有智慧的草根感佩不已吧。

小学生读后感 篇7

在一个美好的夏日，我初识了一本绝世好书 《蝴蝶落在流泪手心》。从此，我便再不愿放下。

它的魅力非同凡响，把我的眼泪引了出来。涵娟的妈妈自幼离开了她，她的爸爸也不怎么管她，只让她寄人篱下，住在奶奶家，过着灰姑娘一样的生活。就在她自暴自弃的时候，一个亲切的姐姐陈菲。她给了涵娟高质量的生活，但却困住了涵娟向往自由，希望自力更生的心。

看到这里，我哭了，我被这个百分百女孩美丽的笑靥，悲伤的泪水以及柔弱外表下蕴藏着的坚强所感动。想想现在的我们，有几个不是衣来伸手，饭来张口，想要什么就只要撒个娇，说一下就能心满意地得到，连真正的艰苦都不知道。涵娟呢？经历了那么多风风雨雨，一点一点变得坚强，变得成熟。

现实是残酷的，总让人觉得幸福是遥不可及的，变不愿意去通过自己的努力获得幸福。涵娟却不同于他人。面对突如其来的幸福，她没有去享受，没有从勤劳能干变成好吃懒做，而是有自知自明，不想让别人讨厌。自己去争取幸福。

她还敢于尝试新事物。因为认识了三剑侠，每天都有许多十分刺激的新活动。她总能鼓足了勇气去参加，感受其中的乐趣。而我们却未必有那么勇敢。就比如说校吉尼斯大赛，我们对那些看似简单，实际也不是很难的比赛项目敬而远之，没有想过去闯一闯，试试看。我们总是没有勇气去坦然地看新事物，总是后怕。

我们就该像涵娟那样坚强、成熟、勇敢。

小学生读后感 篇8

《蛇岛的秘密》？我一看这个名字，心里便充满了许多部题。蛇岛到底是什么样子呢？上面有多少条毒蛇昵？我怀揣着好奇的心情，翻开了这一本书，仔细地阅读了起来。

在书中，我读到了许多有趣的故事：两只腹蛇争小鸟差点吞掉同伴、海猫斗腹蛇、蜘蛛吃小鸟、老鼠吃海胆等新鲜的场面。在我一页一页的阅读中，蛇岛的秘密逐渐浮出水面：

蛇岛以前是大陆的一部分，但是因为地层的变化，使蛇岛像一叶舟远离了大陆，漂到海洋中，考查队更是通过“海蚀洞”明白了蛇岛不是固定，而是正在不断上升的。最后，考察队带着许多“胜利品”满载而归！

合上这本书，我的心情久久不能平静，小时候，我一直以为蛇是世界上最坏的东西，读完这一本书，我明白毒蛇对我们也是有好处的，像毒蛇的皮是用来制作三弘和二胡的主要材料；用蛇泡的洒还可以抗炎镇痛呢！还有更想不到的，毒蛇脱出来的皮在中医里面是被称为“龙皮”的珍贵药材，可以用来**眼膜病，西方，还会用蛇毒做成各种各样的血清，挽救无数条鲜活的生命。看来蛇也不是无用的呀！

读完这本书，我完全改变了对这种生物的看法。它们没有我们想象的那么糟。因为它们只是想保护自已而以。

毒蛇这外名字对大多数人来说，听着便毛骨悚然，给人的映象都是坏的，没有什么好的评价。因为它的样子和毒素成了它致命的缺点，但是对我而言却不怎么恐惧了，也许是因为的属蛇的原故，更是因为这本《蛇岛的秘密》的原因，使我不再怕它，渐渐喜欢上这种冷血动物—蛇。

能在恶劣的环境生存下来的强者才是真的强者，蛇类就是在大自然中生活的强者，它们的冷酷就是它们成为强者的秘密之处！

小学生读后感 篇9

《草原上的小木屋》讲述了小时候，罗兰跟着爸爸、妈妈离开了大森林中的小木屋，去印第安人居住的地方在这个新地方，发生了许多感人的故事。

看了这本书，我被其中的故事深深地感动了。罗兰一家经历的苦难好比是西游记里的九九八十一难了。每当我看他们遇到困难的情节，我就为他们担心;每当读到问题被他们迎刃而解时，我就为他们感到高兴。罗兰在困难的环境中一直感受着父母的关爱，这让我想起小时候，我的身体抵抗力很差，三天两头生病，父母平时工作很忙，但他们还是想尽一切办法关心我，他们唱歌、讲笑话给我听，抚慰我，减轻我的病痛。

我看了这本书后，我想长大后，我也要成为一名好爸爸。无论家里条件如何，我也要把听的琴声，最温馨的关爱带给孩子。让他们每一天，每一晚都很快乐，就像罗兰一样，有一个快乐的童年。

小学生读后感 篇10

《皮皮鲁外传》读后感

九江市长虹小学四（1）班张元

《皮皮鲁外传》主人公是一个胆大的男孩，他连闪光炮、二踢脚都敢拿着放。过春节了，皮皮鲁被朋友们称为“炮兵总司令”后，还眉毛一扬，逞能地说他还能坐着二踢脚上天，结果却坐二踢脚上天后犯下了滔天大罪——改变了地球的运转时间，使地球转得飞快，让人们都在梦中生活。

当皮皮鲁回到地上，发现有人在街上睡觉时，皮皮鲁意识到自己犯了一个大错误。他还从商店里拿出许多枕头送给整条街

后来，皮皮鲁去了势力国、会议国、动物市寻找竹竿和二踢脚，却在各国经历了种种困难，尤其是在势力国里，他智斗溜溜和拍拍，最后用一张小纸卡解了围。从中可以感受出遇到困难时皮皮鲁是多么得聪明。

最后，皮皮鲁用瓜皮叔叔的卧车重重踢了一脚，飞上了天空，并把地球的时钟调回来，让人们从梦中醒来。

皮皮鲁之所以成功是因为他从不放弃，但我没有他的能力。像这一次，姐姐帮我买错了一本书，第一天我去找商店阿姨换，阿姨说不换，因为我把包装纸拆了，然后回到家中我对姐姐说我再也不去换了，姐姐却又去换了一次，换的时候说了许多好话但还是没成功。过了几天，姐姐用保鲜膜包了一下，结果竟然成功换成，我也要学***鲁用不放弃的好品质。

小学生读后感4篇

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。课外阅读有利于丰富小学生的业余生活。每个人对于优秀的书籍，都会有自己独特的心得体会。小学生怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？急你所急，笔稿范文网为朋友们了收集和编辑了“小学生读后感”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

小学生读后感 篇1

胸怀广阔爱你如初——读《生气的亚瑟》有感

今天，我聆听了刘艳冰老师领读的绘本——《生气的亚瑟》，故事讲述的是一个名叫亚瑟的小男孩，有一天晚上，他想看一部牛仔片，但因为太晚，遭到妈妈的拒绝，亚瑟顿时大发雷霆，他的气化作乌云和闪电，化作强劲的旋风，他的气使地球的表面撕裂，还发生了宇宙大爆炸……带来各种灾难，但他的小猫形影不离，如影如随地陪件在亚瑟身边，最后他和小猫一起甜蜜地进入了梦乡。听完这个故事，我对文中的亚瑟既同情又理解，同时我又想告诉亚瑟，妈妈都是为你好呀，要理解妈妈。

回想我的过去，爸爸妈妈对我多么好，陪我玩游戏，辅导我学习。他们起早贪黑的工作挣钱来养家，而我却如此不珍惜。平常父母对我嘘寒问暖，我却觉得他们很唠叨；有时我看电视时，父母让我少看会，我却与他们怄气。从今以后，我要理解父母，关爱父母，少让他们为我操心，做到胸怀广阔，爱你如初。

我的心中还洋溢着一种幸福的感觉，我庆幸有个温馨的家，有和蔼可亲的老师，有可爱的同学，我要珍惜自己所拥有的这幸福的童年，希望所有儿童能有个幸福快乐的童年，能和家人幸福的生活，让爱如同太阳般普照神州，让爱如同春雨般浇灌大地，让爱如同种子般洒遍世界！

小学生读后感 篇2

在很小的时候我就对书表现出很大的兴趣，爸爸妈妈感觉这是好事，就给我买了很多的书。其中有一本《爱的教育》给我很大的影响。

《爱的教育》原名《心》，后来改名为《爱的教育》。

这本书让我懂得了父母的爱，朋友的情，师生的恩。这本书也让我认识了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安东尼奥、拉勃柯……给我留下了深刻印象。

卡隆因生病上学晚，年龄要比其他孩子大一些。他不但乐于助人，还是个见义勇为的好孩子。他总是保护着“小石匠”和驼背的耐利。

代洛西就是一个完美的孩子。外貌好，学习好，性格好，有才华懂礼貌，他就是我学习的榜样和楷模。

泼来可西我感觉是里边最具代表性的一个孩子。虽然小小年纪，家境不好，爸爸嗜酒如命还打他，但是他努力勤奋好学，用自己的行动感化了自己周围的人和他的爸爸。泼来可西好样的。

这正应那句歌词；“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，我们的生活不能缺少爱，他就像空气围绕在我们身边，没有了他，我们将无法生存；他就像水一样滋润着我们的心田，没有了他，我们就会枯萎而死。

《爱的教育》通过一个个小故事，一群天真活泼的孩子，告诉我们爱是我们生命的源泉，是我们的指明灯，让我们带着爱去远航吧。

小学生读后感 篇3

爱有很多形式，有时爱是无形的，比如说妈妈的鼓励、欣赏；有时爱是有形的，比如说妈妈送给你的礼物、玩具;爱可以是父母对你的爱，可以是师生之间的关爱，可以是同学之间的关爱。

暑假里我读了《爱的教育》，这本书是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯的代表作，它以日记的形式告诉我们以前意大利师生之间和同学之间的关爱。《爱的教育》这本书中有很多人物——有对老师和同学感情很深的主人公安利柯；有对同学很和蔼的老师；有学习好且很善良的班长代洛西；有做事稳重、乐于助人的卡隆；有很活泼、很灵敏的可莱谛；有很幽默，会做兔子脸逗大家开心的“小石匠”安东尼；有学习认真的斯代地；有经商头脑会卖一些文具之类的小东西的卡洛斐；也有被学校开除的捣蛋鬼弗兰谛。

我最喜欢泼来可西，虽然他很可怜，但他用爱化解了自己的不幸。他的爸爸经常喝醉酒，有时泼来可西被打得鼻青脸肿，但当同学们问起时，他还是不承认是他爸爸打的；有时他的爸爸不给他饭吃，他却从来没说过：“爸爸不给我吃饭”；他非常怕他的爸爸，见到他就吓得浑身发抖，可他还是立刻走过去和他的爸爸打招呼……

泼来可西没有因为爸爸对他的不好而感到怨恨，他努力的学习，获得了奖牌，他用他的爱和孝行使他的爸爸对他改变了态度。

爱有很多形式，但我们有时候并不懂得爱。《爱的教育》这本书中处处充满了爱。我们要像《爱的教育》中的同学们一样，尊敬师长，友爱同学,互帮互助。

小学生读后感 篇4

在我的心中始终荡漾着一首歌，那歌声从井冈山上飘起，那歌声从革命英雄纪念碑飞过，那歌声在党旗旁环绕。

“它”组成了一支英勇的先锋队——中国共产党，共产党演绎出了坚忍、顽强拼搏、乐观主义、无坚不摧以及独立自主的伟大精神。党的故事，《光辉的旗帜》向我们一一讲述。还记得书里记述了毛主席在延安生活时艰苦朴素的情形：饭菜很简单，一盒小米饭，两菜一汤而且吃剩的菜哪怕只有一点点毛主席也不愿扔掉会留着下餐再吃。布满补丁的旧衣服仍一直穿，总对警卫员说：“不要扔了，明年还能接着穿呢”

想想革命先辈再想想我们，好衣服好吃的数不清，看还这么不屑、不懂得珍惜。我们在享受美好生活的同时也要回顾先辈对我们的奉献。

每当我看见党旗，党旗上的光辉都会照耀着我的心，我更坚定了自己追随党坚贞不渝的信念。

我暗暗的对自己说：“我一定要做一个对祖国有贡献的人，我要做一棵小草，为祖国的大花园添一片绿，我要做一支画笔向新中国的蓝图上画下精彩的一笔！”

我一定会朝着自己最初的梦想迈进。

小学生读后感最新模板

能体现工作态度的一定是工作总结，抒写自己的总结是对自己工作的反馈。哪里有工作总结范文给大家阅读？小编给大家准备了《小学生读后感最新模板》，希望对大家有用。

我觉得坐井观天的青蛙见识非常浅溥，它每天都坐在井里面，看到的只不过是天的一块而已，这和《盲人摸象》、《管中窥豹》的道理是一样的，都是用来比喻见识狭小的人。

当然，如果往深层里想，就还有一个道理，这个道理就和看人一样，虽然我们不是青蛙、盲人，也不用管中窥豹。但是我们还要看全面的，有一句俗语说的好“知人，知面，不知心。”

就像在我们生活中，不止要看到我们的优点，而且还要看到缺点。如果把一个物体分开来看，到最后只会什么也不像。看题目也好，如果你只看题目的前半句话就容易做错。看比赛也好，如果你就看了一小部分，是第一，说不定等会儿就是第二、第三了……

我们不能像坐井观天中的青蛙一样，如果这样你的见识和知识都会越来越狭小，我们要做一个细心的人，不能粗鲁，世界上还有许许多多的东西等着你去发现呢！

[最新]小学生匆匆读后感模板

读书是与前人会心的交流，读书是自我灵魂的感悟。我们读完作者写的作品以后，都有很多感想，而读后感则是记录交流后的心得与感悟的最好凭证。关于写作品读后感的要点您熟悉吗？为此，笔稿范文网特意呈上“小学生匆匆读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生匆匆读后感【篇1】

匆匆教学反思时间过得很快，在周二刘洁琼老师的立标课上完之后，组里安排了组员上学标课，我是本组第一个上学标课的成员，这一次讲授的是朱自清先生的《匆匆》，这是一篇非常有名的文章，全文的语言优美，但是也不乏存在理解上的困难，因此在设计这节课的时候，主要是利用第一课时解决字词句的理解以及本文的大概内容的掌握;第二课时主要是解决重点段落的理解和落实情况，从而延伸到积累拓展。

一、朗读指导对于每节语文课来说都很重要。从教六年了，但是对于指导朗读这个环节的操作还是不能够做到很顺利的完成，针对这节课来说就是在第三段和第四段的处理过程中应该很好的指导学生朗读重点的句子，但是由于自己的原因，没有落实这一个环节。希望自己在今后的教学中注意这一个环节的处理，也希望自己慢慢的熟练这一个环节的教学。

二、无痕教学如何落实。在这节课的讲授过程中，我们组的领导评价我的教学中有一个环节做到了无痕教学，其实我们每一个人都在反思自己的教学，什么时候才可以做到每一个环节都是无痕的教学。如果要问什么事无痕的教学，怎么做才能够做到无痕的教学，我想就是首先应该做到的是设计好每一个教学环节，其次是设计好每个环节的过渡语言，这样也许能够做到无痕教学吧。

三、教学语言。在这一次授课结束后大家对我的教学语言的评价是干脆、利索。其实我自己认为自己仅仅做到了这两点，但是存在的不足就是我的语速太快，以至于自己原来带出来的学生在朗读课文的时候语速也很快，最终的结果就是学生朗读没有得到锻炼，但是课堂的容量无形中就增大了。

总之，每上一次公开课都会让自己成长一步，每成长一步就能够很好的激励自己更好的前进，加油!

小学生匆匆读后感【篇2】

《匆匆》这篇散文是现代著名作家朱自清写的，我百读不厌，而且每读一次都有新的感受和收获。

这是一篇描写时间的散文，形容时间每时每刻都在我们身边溜去了。不管我们洗手也好，吃饭也好，默默时也好，学习睡觉也好，时间总是会从我们的日子里流走，没有声音，也没有影子。读后，我对“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言有了更加深刻的理解，时间是公正无私的，也是不能用金钱去买的，不会因为你有钱而慢流，不管是对什么人都不会多或者少几秒于你，谁想让时间快慢都是不可能的，问题在于怎么去把握时间，做时间的主宰者。

“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”文中这句话，我感受最深。是啊!时间匆匆而过，流逝之快，既然我们来到了这个世界，就应该抓紧时间成就一番大事业，决不能白活这一生。

在生活、学习中，我体会到很多珍惜时间的好处。上课认真听讲，充分利用每节课的40分钟;放学后，认真完成作业，然后挤出时间来看书;周未，可以用休息的时间复习功课，或者好好轻松一下……只有这样，我们才不会被时间所主宰，就会从时间中得到无尽的好处，因此要利用好每一分每一秒的时间。

其实，我对时间的概念也是很淡漠的，没有很好珍惜和利用时间，见到同学在玩，便放下手中的作业，不顾一切也去玩，一到周未，作业草草了之便没完没了地看电视玩电脑，有时候上课也会跟同桌一起“开小差”。读了《匆匆》这篇散文后，想想以前我如此的对待时间，是多么的愚昧啊!真是后悔莫及，我这不是被时间主宰了吗?从今以后，我要好好地珍惜时间。

珍惜时间的人，哪怕只有几分几秒，他也会充分利用好;浪费时间的人，给他再多的时间，也会觉得一无所获，过得空虚了了。我会做珍惜时间的人，也要做个有所作为的人，珍惜每一分每一秒，好好学习，快乐生活，天天向上，全面发展，将来一定要做一番大事业，不能白白走这一遭!

小学生匆匆读后感【篇3】

说实在话，初读《匆匆》，感受并没有这么多，只是晓得时间一去不复返，可是在通过开学两周的生活里，的确感到了时间匆匆一去不复返。

先是同学们都拿着厚厚的留言录来到班里让每个同学填写，无论时自己的死对头，还是克星，都默默地认真填写，我想可能是想让那位同学看到这些时想到些美好回忆吧，而我认为这是一种让人毫无察觉的告别仪式，悲伤，而凄凉的。所以有的同学给我，因为不想看到它，看到它会让人莫名其妙悲伤，我都一一退了回去。

留言录后，又是同学们聊的热火朝天的话题——“中学准备去哪里。”同学们的话语中掺杂的不仅仅是对于毕业后希望的去处的少许的少许兴奋，更多的还是苦涩、忧伤。对于这个问题，没有想太多，只是觉得一切还太早太早，五年级时温东欣就问我想到哪里上中学，我回答：“还太早太早，还有一年半呢，现在想这个干什么。”到了下学期又问我，我的回答：“还太早太早，还有一年呢。”终于到了六年级，问我时，我回答道：“现在还太早太早，还有一个学期呢。”到了六年级下学期，问我时，我沉默了，不能再说了，再说下去怎么说呢，难道要按月份来说?!不得不带着丝丝苦涩开始复习。接下来又要为即将到来七月份的小升初做准备，当然巩固是不可缺少的，又要卷一场复习风暴了。在我的印象里，一切都太早太早，现在，这个“早”不得不换成“快”了，一切都太快太快了，快得转眼间时间就逝去……

不禁想到《匆匆》一文中这句话“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”我的时间那么的渺小，像大海里的一滴水那样轻的的分量，微不足道!

我们的语文数学书已经学了一半。越来越多的时间，我时常坐在那里，一个人呆着，静静地看着钟表上的秒针分针与时针，或者呆呆的盯着一个地方，不知道在想什么，可是脑子里好像又要涌出来什么似的，似思考，非似思考。我越来越喜欢宁静，喜欢在宁静里发呆，梦幻的感觉……

《匆匆》一文学完了值得我所作所为的实在是太多，在学习课文前，我一星期最多有一天是虚度过去，做一些很无聊的事情。现在，我深刻的意识到时间一去不复返，我们就要珍惜时间，我心中的珍惜是把它过的更充实更有意义。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了又再开的时候。世上除了时间，任何东西都可以缺了再弥补都可以“再”一次，可是时间呢，它不可再回来，永远不可能。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”珍惜时间，珍惜光阴!

小学生匆匆读后感【篇4】

读了朱自清的散文《匆匆》，让我深有感悟，思绪万千。《匆匆》一书使我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”的确，露珠干了，有再晶莹剔透的时候;太阳落山了，有再从东方升起的时候;天空被乌云遮蔽了，有再重现光明的时候……可我们身边的光阴呢?却如江河入海，一去不复返!

“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校里写完，放学后把书包一扔，不是看电视就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。可每当考完试，试卷发下来，却到处都是“红灯笼”，我也就像朱自清先生所写的“头涔涔而泪潸潸了”。

珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得很充实;浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过的空虚，上天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24小时的时间，主要看你是怎样掌握，怎样分配。正如鲁迅先生所说的一句：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”

时光如流水，好似昨天发生的事，转眼间就过去了几十年。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，这句话道出许多老年人的心声。记得有一次，我问我家附近的一位老人：“你上过学吗?”他的脸色变得难过起来：“上过。可是年轻的时候没好好学习，现在老了，想上学又没有机会了，真是后悔啊。孩子，你要好好学习啊。”听了这话，我知道了老人年轻时不珍惜时间，到老了才觉得后悔，真是为时已晚。我们一定要学会珍惜时间，不要等到老的时候才后悔，不要让你的人生留下遗憾。

时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊，快睁开你们的双眼，不然，时间将在你们的身边流逝，不要留下遗憾，悔恨终生!

小学生匆匆读后感【篇5】

充满希望的朝阳，落日余晖的晚霞，一天中从美好信念开始到无穷回味结束。在欣赏一天的美好时，你是否想到了它的存在，是它把美好催来，你要感谢它?却不知它带走了你身边那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。它的匆匆，匆匆中的它，让你来不及欣赏它，它早已将你埋没在匆匆的流里。

《匆匆》是一篇散文，它记述了万物都可以重新出发，唯独时间一去不复返。从多种角度描绘出时间流逝的脚印以及作者对时间的真情实感。

文章中透露出作者内心的惋惜、无奈和留恋，作者细腻的笔触描绘出了自己的感悟，将我带入到它的世界感受到它的匆匆无情，发人深省!

让人们醒悟：不要再为一时的美丽忘记时间，一切天伦都会被它腐蚀，只有抓住它，珍惜生命里的每分每秒，生命才会延续，从而超越时间，留下永恒的美丽，经久不衰，还会有什么遗憾呢?

过去的我竟然一直以为科技的飞速发展可以创造奇迹：控制时间!傻傻的我期待着，浪费了多少青春啊!却万万没有想到促使科技发展到今天的动力就是时间;时间是科技的压力，科技又如何挽留时间呢?时间停止后，科技又如何进步呢?人们感受到时间的短暂，因而自强不息，走向成功。它们相生相克，我的愿望只不过是个可笑的点缀，但也被它抹了去。

海伦凯勒渴望三天的光明，只为换的短短的三天而不惜拼上一生去创造奇迹;鲁迅为文学事业不断地挤出时间。时间塑造了数不胜数的名人，可是最后又毫不留情地送走了他们。早晚有一天我也会在我梦醒之时，销声匿迹吧，好快。我不禁为时间的匆匆中的淡漠感到恐惧，叹息!

假期末，我总是感到后悔，自责自己当初为什么不多利用点时间呢，如今已成不可改变事实，还能怎么办?去后悔吗，时间又匆匆过去了。时间如流水，我只能在匆匆中徘徊。回头遥望整个假期，我什么也没做，犹如一张茫然的白纸。

时间是匆匆的。它让黑发变成白发，欢呼变成叹息，迎接变成等待，时间消逝，挥手瞬间。时间默默无闻，我们不知不觉间就任它穿过。在感慨时，日子从叹息中飞走;在写字时，日子从笔尖溜走;在思索时，日子从问题里逃走;在眨眼时，日子从眼睛里闪过。

它穿起了历史，埋葬了青春，对于时间我只能敬而远之。

时间永远不会停止，对时间无需畏惧，让我们抓住时间，珍惜时间，为这美好的青春年华留下浓墨重彩的一笔，跨越永恒!

阅读推荐：小学读后感格式范文简短七篇

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？经过搜索整理，小编为你呈现“阅读推荐：小学读后感格式范文简短七篇”，希望能帮助到你，请收藏。

小学读后感格式【篇1】

1、题目，题目有正副标题之分。

正标题一般围绕中心来拟(可写可不写)。

副标题一般指所读的书。副标题可以用《读后感》，《读有感》。

2、第一段：

(1)终于读完了《》这本书，令我感触颇深，这本书使我意识到的重要性。

(2)今天我怀着......(无比激动)的心情读了《......》，读完之后心情久久不能平复。

(3)老师介绍《》这本书时我不以为然，没想到读完之后，给我的震撼却如此之大。

(4)在这几天看的书中，给我印象最深刻的就是《 》，令我忍不住想要写些我的感想。

然后概括性的说一下给你的启发和感触。

3、第二段:概括文章的主要内容，尤其是重点情节要详细说，再说说你深受感动的地方，适当加几句启发，这样可以体现出文章连贯，不会感到突兀(重要的是老师会感觉你十分认真的读了书)。

4、第三段:分析材料，总结下读完的感慨，对重要的材料要具体分析，然后写出自己的启发。

5第四段：写写书中主人公的优秀精神品质，我要学习他的什么什么品质，这些品质能使我怎么怎么样，提高我的素养。

6第五段：紧密联系实际，通过事实证明观点的正确性，使论点更加有说服力。这个过程应注意的是，联合实际的事件都必须紧紧围绕基本观点，围绕主题。

7最后一段：总结、升华全文.

(1)回应前文，强调对你的启发。

(2)提出希望，发出号召。

小学读后感格式【篇2】

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子。这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

读《西游记》有感

儿时的经典读物《西游记》是我读的第一本书。它那扣人心弦的故事情节，以及生动的人物刻画，无不吸引着我。孙悟空勇敢、忠诚、威力无穷，也使我对他充满了仰慕之情，他也成为了我儿时的偶像。

不过如今，随着知识阅历的增长，当我重新诵读这部经典时，又有了些新的想法与疑问。

沙僧只不过打碎琉璃盏，就要下界受罚，而神仙的坐骑纷纷扰乱人间，竟还可以回到仙界，为什么?难道就因为它们都有个足够大的后台?这说明了什么?

我想，一方面是体现了佛家道义，佛家的法力无边、大慈大悲。另一方面，也正是讽刺了当时政府的风气!讽刺了当时的官僚制度。唐僧好似皇帝，孙悟空是掌政大臣，一人之下，万人之上，即使有再大的能力，也只能就是这个样子了，没有升职的空间。而那些作恶的坐骑们好似社会的恶霸，因为身后有强大的后台，所以就可以无恶不作，即使是被发现了其所作所为，照样可以活得很舒坦。我想作者正是借助这样的比喻，表现了自己对社会的不满。

再谈谈悟空的成长史吧，一开始是从石头里蹦出来的，享天地之精华，后来又被高人收为弟子，学习法术，再到后来王母娘娘的一路扶持，护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助这一切好像都是机缘巧合，促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。我想，假如其中这任意一环出了差错，孙悟空也必然不会像今天这样神气。这也正是作者想表达的意思吧我想。在当时的社会背景下，如果没有高人扶持，即使再有才，天赋再高,到最后也只不过是归隐山林，过上山水田园般的生活，为后人留下一些经典诗作罢了，显出自己的豁达。

另外，基本每次打败敌人，很少靠孙悟空的单打独斗，更多的是请求仙家们、观音前来相助。难道这只是想说明佛家的伟大么?只是想说明团结就是力量?显然不是的。我想，作者更想表达的是当时社会的状态，要想办大事，就必须得有上层阶级的社会关系，否则门都没有!

《西游记》这部经典，看似只是对故事、人物的描写，却隐含了如此深刻的社会意义，或许我的理解有所偏差，但我相信，这部经典还有更多值得我们所挖掘、学习的东西。

小学读后感格式【篇3】

读后感怎么写格式

读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

一、读后感写法

读后感一般来说有三种写法：一种是对内容提纲进行缩写，一种是描述自己的读后心得，一种是对于好的句子可以摘抄。题目可以用《读后感》，也可以用《读有感》。

二、主要要挑选感受最深的东西去写，此为关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读。

五、叙原文不要过多，要体现出一个简字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到读能抓住重点，感能写出体会。?

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在感字上，切记要联系自己的生活实际。?

九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写体会为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非检讨书或保证书。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

读后感范文：

《绿山墙的安妮》读后感

最近，老师推荐给我们一本书《绿山墙的安妮》，听老师说，这是一本感动上万个善良心灵的经典小说。于是，我一拿到手就迫不及待地读起来。

读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。

读了这本书，我深深喜欢上了这个爱幻想的有个性的女孩。她整天沉浸在自己美丽的幻想中。在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘;顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事读着安妮这些天真而浪漫的幻想，我觉得自己被安妮带进了一个奇妙的世界，在那里，我感受到了另一种神奇和快乐。其实，我也是个爱幻想的女孩，常常有许多奇妙而甜蜜的梦想。我喜欢仰望天上的白云，不知不觉自己就是白云了;我喜欢小动物，常常亲切地与它们说话，惹得妈妈笑我是小傻瓜现在，我找到了一个比我还爱幻想的女孩安妮，我要与她交朋友。

安妮是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但是她没有被这不幸和痛苦打倒，她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦、勤奋考取了女王学校，还获得了艾费里奖学金，她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。想想我自己，每次遇到数学难题，我都想退缩，不愿意多思考，所以这些拦路虎也挡住了我前进的道路。安妮肯定不愿意和这样的人交朋友，所以，我以后要像安妮一样，不怕困难，战胜这些拦路虎，让我的梦想早日成真。

安妮就像一盏明灯，照亮了我努力的方向，点亮了我的心灵!安妮，让我们做好朋友吧!

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小学读后感格式【篇4】

我读了莫言的作品《透明的红萝卜》，我对里边的很多地方有很多的话要说。下面我来谈谈我的看法。

可以不说就不说，莫言的奇怪印证了他的名字莫言，不想说，不愿说，无声的世界是最美的，很多话，莫言愿意让自然和动物来代言。除了童年视角，他还喜欢从动物的角度来叙事，从胡同里，鸭子们望见一个高个子老头儿挑着一卷铺盖和几件沉甸甸的铁器，沿着河边往西走去了。讲的就是老铁匠被小铁匠挤兑出走一事。老头子走了，又来了一个光背赤脚的黑孩子。那只公鸭子跟它身边那只母鸭子交换了一个眼神，意思是说：记得吧？那次就是他，水桶撞翻柳树滚下河，人在堤上做狗趴，最后也下了河拖着桶残水，那只水桶差点没把麻鸭那个臊包砸死这个在前面也有叙述，不知道用什么姿势他趴下了，水象瀑布一样把他浇湿了。

他的脸碰破了路，鼻子尖成了一个平面，一根草梗在平面上印了一个小沟沟。几滴鼻血流到嘴里，他吐了一口，咽了一口。铁桶一路欢唱着滚到河里去了。他呼呼隆隆淌着水追上去，抓住水桶，逆着水往回走。我们关心的一直是人的世界，殊不知，动物也在用他们的眼光品评人，这就是莫言叙述视角的独特之处。

小学读后感格式【篇5】

有一部小说，风靡全球，历久不衰；有一部小说，雅俗共赏，引人入胜。一代又一代的读者告诉我们，这部小说，就是英国作家笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。

这本书技术了一个故事：爱冒险的主人公鲁滨孙在一次贩奴航海中遭遇海难，独活下来，流落到荒岛上。但他没有因此怨天尤人，而是在岛上寻求生存机会。搬运物资，驯养山羊，制作陶器，种植作物他还从野人手里就下个险些被开膛破肚的野人俘虏，取名星期五，并教他说话。不久，有条英国船停泊在岛附近，船上的水手们发生了叛乱。鲁滨孙帮助船长制服水手们，夺回了船只，并把水手们留在岛上，自己则与船长和星期五回到英国。多年后，鲁滨孙途径小岛，送去移民，分以土地，给以用品，最后满意地离开了小岛。

鲁滨孙智勇双全、胆大心细、不畏艰险、敢于正视现实、乐观向上而充满希望。这样的精神品质，是我们这辈人所不具备的，也是我们需要学习的。

这部小说贯穿了积极乐观的风格，虽是遇险后的事记，可语言却不乏诙谐活泼。情节扣人心弦，让我不由得被吸引，仿佛自己变成了主人公，身处荒岛，构筑住所，同野人搏斗这部小说的魅力在于故事，也在于人。

鲁滨孙的乐观、勇气、智慧与毅力，让他得以在孤立无援的境地下生存下来。鲁滨孙身上的闪光点，我们不应摒弃！

小学读后感格式【篇6】

曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。

目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌，也不是因为他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝

我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿女情。

现在当我知道为了未来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像《礼记》里说的："今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。"

我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱——一份关怀。不要太吝啬，一句问候，一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。

小学读后感格式【篇7】

读后感步骤

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合

五、以“感”为主，适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九，写读后感的注意事项：

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

读后感是读书笔记的一种，它可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，提高阅读和作文能力，还可以帮助我们提高思想认识。

那么读后感可写哪些内容呢？笔者认为阅读中，感想体会一定很多，从书本上得到了哪些启发，受到了哪些思想教育，或者吸取了哪些知识，掌握哪些本领等等，都可以写。当然，在一篇文章里，我们不能面面俱到，什么都谈，只要选择一两个方面来写就可以。

笔者写读后感通常采用以下几个步骤：

第一步，读懂全文，反复读全文，真正弄懂原文的主要内容和中心思想，即明白原文写什么，怎样写，为什么写等几个问题。

第二步，在文章开头要向读者交代自己是在什么时候，什么情况下读原文的，并表明自己对原文的看法，再用简练的语言（不是复述课文）告知大家原文的主要内容是什么，表现什么主题思想。

第三步，读阅读原文真实的感想体会。

1、联系实际写“感”。即引用原文的某人某事或某个观点，某方面知识与自己的行为或思想进行比照，结合实际来谈感想体会。如一位我班同学写《长城》一文的读后感时写道：“学习语文经验的是：ˋ他尤其喜欢读书，老师介绍过的书刊他总是读得很仔细，不但记住书中的故事，还把书里优美、生动的词句，都摘记在一个小本子上。ˊ”他脑子里积攒的词语很多，又会灵活运用，因此，他每次作文都写得不错。这一条经验是十分有效的。笔者深有体会，这位学生说：“老师介绍我看了不少课外书，这些书，有些情节曲折动人，有的人物活灵活现，有的词汇特别丰富，有的语言十分生动，我非常喜欢看这些书，每回都读得很认真。因此，书上的人物、故事不时地在我脑海中浮现。优美、生动的词句在我的笔尖下跳跃。在写作时我又能灵活运用，老师夸我的作文进步很快。”

2、引原文写“感”。作家陈章汉先生在读冰心奶奶的作品时，他从冰心“愿上帝无私照临的爱光，永远包围着我们，永远温慰着我们；……愿大家努力做个好孩子”的话语中深深的体会到冰心奶奶以母亲之爱润泽着整个世纪的孩童，他在《冰心，我们心中的“爱里”》一文中说：“我们头上所照临的爱光，不是上帝给的，是世纪老人——冰心老奶奶给的。……我们都愿当她期待中的孩子。”

3、展开联想写“感”。当我们在读《长城》一文中，就会联想到当时的劳动人民用血汗凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城的雄伟场面。当这些劳苦大众来到我们中间，我们会怎样款待他们，怎样说一些安慰的话来同情他们。

写读后感特别要注意的是，不能大段大段地摘抄原文，重点应该放在写“感”上，但不要空洞地发表议论。

小学生读后感实用十篇

一篇简单实用的作品读后感怎样写？在阅读作者的作品后，我们一定能从中感悟到什么。在读书的时候，我们可以写一下自己的读后感，从“小学生读后感”中我们可以获得很多有价值的启示，这篇文章所提供的参考资料可能会对您有所启发！

小学生读后感【篇1】

最近，我看了《烂漫的天空》这本书，里面有着许多隐含深刻道理的故事。特别是《麻雀的评论》一文，更让我深有感触。

这个故事主要讲述麻雀的傲慢和自以为是。他讥讽竹笋、蜜蜂、小鸽子，觉得他们都完成不了自己的理想，可当麻雀再次遇见他们的时候，大家都已经有了一定的成就，他大吃一惊，相信不了事实。

傲慢是许多独生子女的缺点，但教育家卡尔·威特注重儿子的教育方法，使儿子不至于自大。儿子做了好事后，他并没有盲目地表扬他，而是适当地让他受到表扬，让儿子知道他不能太自满。当他的儿子知道该做什么时，他会告诉他，无论一个人多么优秀，他都无法与至高无上的上帝相比。这也是为了让儿子不自大。

巴甫洛夫说过：“无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们对你的评价有多高，你都应该有勇气对自己说：

我是个毫无所知的人。”让我们不再骄傲，做一个谦虚朴实的人。

小学生读后感【篇2】

《灯光》读有感

灯光是多么光明，多么温暖，现代，我们所有人对灯光都非常熟悉，从没觉得这灯光有什么特殊，但当我读完《灯光》这篇文章后，我才知道，人们是多么渴望能见到灯光。

欢迎您投稿)这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮……。他又划了一根火柴，点上香烟，又看了看那幅画，深情地说：

太好了，我们可以用电灯让孩子们在这样的强光下学习！他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全沉浸在对未来的憧憬中。”的时候，我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习，就算牺牲自己也在所不惜。

这也让我明白，我们之所以能在这样明亮的灯光下学习，是因为革命烈士们拼命战斗，用生命换取了他们的归来。因此，我们应该珍惜他们用生命换取的幸福。

登录作文网，你也可投稿。

又当我读到“后来才知道，在这千钧一发的时候，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举地高高的，为后续部队照亮了前进的道路。可是，火光暴露他自己，他被敌人的机枪打中了”的时候，郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么来之不以的。郝副营长甚至牺牲了自己，赢得了战斗的胜利，获得了人民的幸福。

在文中，郝副营长想看到真正的光明，以及他对光明的向往。他希望未来的孩子能利用这盏灯，让他们在明亮的灯光下学习，长大后成为有用的材料。正是这种信念催生了以牺牲生命为代价的革命胜利思想。最后，战士们在郝营长的点灯下取得了胜利，郝副营长牺牲了。

欢迎您投稿)

现在，差不多每家每户都有电灯，但却没有人想过，现在我们能用上电灯，而其中有多少人为此而亡，那些革命勇士，名族英雄，为了祖国的未来，为了我们这些后辈的明天，不惜用自己的生命做代价。那些英雄是如此的勇敢，他们给我们带来了今天，所以我们应该永远铭记在心。

小学生读后感【篇3】

苏菲的世界读后感(一)

《苏菲的世界》是乔斯坦·贾德的巨作，乔斯坦·贾德生于挪威，担任高中哲学教师。自1986年第一部作品出版以来，他已成为挪威的世界级作家。1991年《苏菲的世界》正式出版。

《苏菲的世界》描述的是一个14岁的少女苏菲，她某天放学回家收到一封神秘而又不寻常的信，上面只有二个问题--你是谁?世界从**来?从此以后，苏菲便不断的收到这样的信，于是苏菲在这位神秘的哲学家的指引下走上了一条不平凡的哲学之路。

索菲开始思考从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德的大师们的根本问题。与此同时，索菲不断收到一些非常不寻常的信件，世界在她眼中慢慢展开，就像一个谜。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识企**开这些谜团，然而事实远比她所想的更怪异、更离奇。

《苏菲的世界》使我知道了很多哲学大师，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德……很多学派，犬儒、斯多葛、伊比鸠鲁……了解了很多以前不知道的问题，如:我是谁?世界从**来?……

《苏菲的世界》以一种极为简单有趣易懂的方式使我们学会了原本枯燥乏味难懂的哲学道理，又让我们简单了解了整个哲学史和整个哲学的进程。这就像哲学的目录，但比目录更深。就像一个沉默的老师。它能教会我很多知识，但也能让我享受学习的乐趣。

在读《苏菲的世界》之前，我以为我知道的很多了，但读了之后我才发现我知道的不过是一粒尘土罢了。正所谓懂的越多，明白自己知道的越少。所以我开始像索菲一样思考，索菲教会了我如何思考。

我也学会了运用理性和常识，而不仅仅是感官。

《苏菲的世界》也是智慧的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇!

苏菲的世界读后感(二)

《苏菲的世界》这本书，可以说是一本哲学书。它巧妙地将哲学的内容与索菲的故事联系起来。在这本哲学书中，《苏菲的世界》是艾勃特(席德的父亲)写给席德的一本哲学教育书，是送给席德十五岁生日的礼物。

而乔斯坦·贾德成功的描绘了一个”书中书”的世界，令人大开眼界。

小学生读后感【篇4】

今天,我读了一篇文章《欣赏的力量》,里面讲了两件事,这两件事情让我深深地知道了欣赏的力量是无限的。

第一件事讲了：一年秋天,屠格涅夫在打猎时,无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的**所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听,几经周折,找到了作者的姑母,他说：“这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!

”姑母听后欣喜若狂。他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦写的,由于名作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了创作的火焰,找回了自信和人生目标,于是一发而不可收拾地写了下去,最终成为具有国际声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是伟大的列夫?

托尔斯泰。

第二件事写了：台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一起偷窃案,在文章的最后,他情不自禁感叹“像心思如此细密的小偷,如果能改过自新,做任何一行都会取得成就的!”林清玄不曾想到,他20年前无心写的这句话,竟影响了一个青年的一生。

如今,当年的小偷已经是大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想到,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?

”从此,他脱胎换骨,重新做人。

我记得小学五年级的时候，一次考试我只有66分，同学们都瞧不起我。那时候我真想哭。突然,刘老师走过来,对我说：

“你不要不开心啦,如果你为了这次考试成绩差而失去了信心,那以后的困难你怎样应付呢?不要想了,老师永远支持你。”

培根说的对：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者心城冰结,四海枯竭,丛山荒芜。”

欣赏是一种给予，一种芬芳，一种沟通和理解，一种信任和祝福。在生活中，每个人都渴望被别人表扬和欣赏，应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必须有愉悦之心、仁爱之心、美感之心；欣赏者必须有自尊之心、奋斗之心、上进之志。

让我们在生活中多一些欣赏。

因此，学会欣赏是做人、肯定他人和自己的美德。善于欣赏他人的人不仅能得到幸福，而且在不知不觉中为社会做出了贡献。

小学生读后感【篇5】

暑假里，我读了一本叫《夏洛的网》的书，看完这本书后，我感觉思绪万千，就像一颗石子投入我的心湖，久久不能平息。

这本书的主要内容是关于一只名叫威尔伯的小猪。这是一只在春天出生的定居猪。它最大的愿望是在冬天看到雪。然而，当它知道自己的最终命运是桌上美味的食物时，它感到非常害怕和悲伤。后来，它遇到了一只叫夏洛的蜘蛛，夏洛成为它最真挚的朋友，善良的夏洛为了不让自己的朋友被杀掉，想尽了所有办法帮助威尔伯，利用它的网让威尔伯一举成名，并保全了威尔伯的性命，可最终夏洛的生命也走到了尽头，但它留给了威尔伯一件最特别的礼物---夏洛的卵。

春天，715只小蜘蛛孵化出来，最后三只小蜘蛛愿意继续陪伴威尔伯。我认为这是夏洛特和威尔伯之间深厚友谊的最好延伸！

在这本书中，有些部分让我发笑，有些部分让我想掩面哭泣，有些部分让我陷入沉思。。。。。。让我充分感受到主人的喜怒哀乐，让我陪它们一起伤心、快乐、悲伤。

《夏洛的网》给我最大的震撼和感动就是主人翁对友情和爱的忠一！让我懂得看到朋友遇到问题困难后，要尽自己的力量主动帮助朋友，这样快乐了他人，也快乐了自己，但是像夏洛和威尔伯这样的深厚友谊也是人们最渴望的吧！

小学生读后感【篇6】

一、 什么是读后感？

顾名思义，读后感就是读过之后的感想。既然是读后感，那就一定要有读，也要有感，在上面的学生作品中，我们不难发现，有的学生只有读，概括了读过的故事，但是却缺少“感”的部分，不得不说，这样的文章，是不完整的。

所以，写读后感的时候，首先要写一写你是怎么读的、读到了什么，再写一写读后你有什么感想。

二、 怎么写读后感？

1、 标题

读后感的标题一般是读《**》有感或者《**》读后感，当然也可以把这个当做副标题，提炼文章的主题，你的观点是什么，在拟一个主标题。比如“雕琢打磨，方成大器——读《三字经》有感”、“做好准备，才能获得成功——读《论语》有感”。

2、“读”

读后感的第一步，自然是要读。写之前，我们要通过种种阅读手段——速读、略读、精读等，先一步了解文章的主要内容（六要素），然后用简短的话去概括一下，切不可长篇大论，没完没了复述，如果是广为人知的内容，我们只需要说个大纲就可以了。当然，必要时（特殊时期的作品），我们可以介绍一下写作背景。

3、“感”

感觉部分是文章的重点，也是检验你是否读得好的标准。这部分，你可以写写你对文中的人物、事件的一些评价；可以写写你读了文章之后的领悟；可以写写自己生活中的实例（有文中的事件、人物、中心思想联想到自己的生活，联系实际写一写）；可以从文中选择一句话或者是一段话来写感想；还可以从文中的某个侧重点甚至是反面的角度来写一写。

小学生读后感【篇7】

读【驴的哲学]一文有感

不错，人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。

驴子，对任何一个人来说，就是一只知道拉东西的牲畜，天天扯着喉咙叫，也不知道自己声音有多难听，尤其是那些上了年纪的驴子，也没什么用，杀了还能炖汤吃。可有谁会想到哪怕是一只驴子也会教会人道理。

一天，一个农夫的驴子不小心掉进了一口干井里。农夫绞尽脑汁想办法救驴。但几个小时后，驴子还在枯井里嚎叫。

最后，这位农夫决定放弃，他想着头驴子年纪也大，不值得大费周章去把它就出来。不过无论如何，这口井还得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将敬重的驴子埋了，以免除它的痛苦。

农民的邻居一手拿着铲子，开始把土铲到枯井里。当这头驴子了解到自己的处境后，刚开始哭得很惨很妻凉。但出乎意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来。

农夫好奇的探头往井里一看，出现在眼前的景象令大吃一惊：

当进井的泥铲落在驴子身上时，都落在井底，然后站起来。很快的，这只驴子便在众人惊讶中快步地跑开了！

这是一个很有意思的小故事，故事的结局也出人意料，然而却又告诉了我们一个很有用的道理：人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。正如那只被困井底的驴子，在生命的旅途中，有时候我们难免也会陷入“枯井”里，然后，各式各样的“泥沙”回倾倒在我们身上。

而想要从这些“枯井”脱困，我们将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！

《燕子专列》读后感

自从学到《燕子专列》这一课时，我就发现里面有许多感人的小细节。这个故事讲的是：一群燕子飞回北方后，天气骤降， 大部分燕子死亡，市**知道了，通知人们出去救燕子，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻的坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

有一个叫贝蒂的小女孩。当她的家人听到广播时，她们一起出去寻找冻僵的燕子。后来，市**用火车把燕子送回温暖的南方。

小学生读后感【篇8】

在我的脑海里，看过的书籍数不胜数，有的已经记不清了，但其中有一本书让我至今难忘，那就是《阅读年选》了。

它的内容包罗万象，其中让我百读不厌的是《背一百斤爱上路》。主要讲了小时候，印象最深的就是父亲每年春节都要出一趟远门，他要给居住百里之外的奶奶送米送面。那时，家里没有汽车和马。我父亲第一天称了50斤大米和50斤面粉，分别装在两个布袋里，绑在一根扁担的两端。第二天早上，他在公鸡叫之前就出发了。

每次我父亲回来，我都问你要走多久才能到奶奶家？父亲说太阳还没下山，山就要回家了。我问他你从重担中走出来有多难？父亲笑着说，你奶奶很期待我，我有无穷的劲力，忘记了肩上的重担。

每次听后总感觉不可思议。我也亲身体验到了，朋友送了一袋中国最好的大米，让我带回去给父母尝尝我一口气白起那袋大米迈开大步奔向4公里之外的家，不知为什么竟浑然不觉肩上的负担，不久就到家了。对于一个从来没有努力过的学者来说，背着百斤爱心上路，会觉得累！

这个故事告诉我们，爱的力量是无限的和伟大的。虽然这是一篇短文，但是实是深刻的。我喜欢看这本书！

小学生读后感【篇9】

在这一本书中 ， 讲了许多关于鲁迅写的小散文（节选）。让我看了小时候的鲁迅时，忍不住哈哈大笑，心想：鲁迅的童年原来更有意思。

在这一本书中，我认为最好看的那一篇是《死 所》这一篇文章，它讲的是一个渔夫和一个公子的问答——

“你的父亲是死在哪个地方的？”公子问。

“我的父亲是死在海里的。”

“那你还不怕，仍旧到海里去吗？”

“那你的父亲是死在哪个地方的？”渔夫问。

“我的父亲是死在家里的。”

“那你还不怕，仍旧坐在家里吗？”

在这一篇文章中，那个渔夫用着自己的智慧以及和公子同样的方法，强而有力的回击了那位公子，令公子无话可说，无以言对，只好自己心服口服的认输了。

在这一本书里，鲁迅先生写的每故事个个虽说是幽默诙谐，但一个个都透露出了真情实感或一个个的道理，让人看了感到非常的有意思。

即使，那是令人害怕的无常鬼，鲁迅也能将它写的很有意思，令人看着感觉就没有先前的那样害怕了。正因为如此，我很喜欢看着本书。

这本书写得很有意思，我以后能一定还要看！全国青少年普法教育读本读后感中华传统礼仪读本读后感慈善读本读后感

小学生读后感【篇10】

2019-01-02当我翻完《绿山墙的安妮》最后一页时，心中百感交集。

因为这本书让我感到时间流逝得是多么快，在书本的开头，安妮还是一个充满稚气，经常犯错，出丑，而且非常会说话；但是到了结尾，安妮却变成了一个大姑娘，话也变少了，但是她的童真却没有失去。

她的话总是充满哲理，这让我觉得不可思议。

她的想象力非常丰富，而且通人性。

只不过她来到绿山墙后不断给收留她的玛莉娜惹祸。

我认为安妮是一个有许多缺点的人，但她是一个真正的孩子。

因为有些孩子会琴棋书画，什么都会，而且从来都不会出差错。

这样的孩子虽然在别人看来是非常完美的，但是他们不能算是真正的孩子，他们完美的不真实；还有一些家长过于溺爱自己的孩子，导致孩子们这也不会那也不会，任何事情统统都是家长来做，可安妮不同，她从小就会照看孩子，还会治一些病，所以在她的挚友黛安娜的妹妹蜜妮得病时救了她一命，所以我觉得我们要向安妮学习；还有，现在有些孩子的家长非常注重于小孩的学习，给他们报一大堆的兴趣班，让孩子沉浸在学习中，变得孤独，最后成为一个书呆子。

但玛莉娜和马修不同，她们给安妮自由，让她自由生活，给她爱、关怀和温暖，教会她很多东西和知识。

在充满爱的环境中，安妮快乐地成长，变得充满爱。

正是这种爱让安妮学会了回报爱情，回报马修和玛莉娜。

在现实生活中，也有一种孩子。他们工作努力，从不质疑大人的话，非常听话，成绩也不错。他们是老师和家长的宝贝。

但他们很刻板，不知道如何改变，很成熟，成熟到让人怀疑他是否经历过童年。

但安妮不一样，她有着多姿多彩的童年。

虽然安妮的过去是不幸的，但自从她来到玛莉娜家后，她的生活已经完全改变了。

所以，我们要相信自己。

在我看来，安妮是一个有很多缺点的女孩，也是一个完美的女孩。在她的背后，你隐约可以看到她充满童趣的生活和她美好的童年。

《小学生》读后感(热门十篇)

阅读能改善我们的思维方式，了解作品是我们对于一部新作品认识的开始。 好的读后感需要在记录下来主要思想作为支撑。这篇精彩的“《小学生》读后感”小编认为绝不只是一篇普通的文章，我相信这对你有所帮助！

《小学生》读后感【篇1】

这个周我读了《斑羚飞渡》一文，让我感悟很深。

最让我感动的是，在戛洛山悲伤的悬崖上，有一幕惊心动魄的场景：一群猎人带着猎狗，一群羚羊被迫来到山谷！走投无路的斑羚无计可施……在关键时刻，镰刀头羊想出了牺牲一半挽救另一半的方法。

终于，年轻的羊踏在老羊的背上，飞过了长达六米宽的山涧。最终，斑羚赢得了种族生存的机会！最令我感动的地方就是：

年轻的羊要借助老羊的帮助才能飞跃到对岸那一瞬间。也就是说，这群老羊一定会掉到山谷里，摔成碎片！事实上，老羊可以偷偷地跑向年轻的队伍，然后他们就可以避免死亡。

但是，他们没有！老羊心甘情愿的当了年轻斑羚的垫脚石。他们把生存放在第一位，以牺牲生命为代价！

他们是多么伟大啊！看到这里，我不禁热泪盈眶！

事实上，在我们身边，有很多像黑斑羚一样勇敢的人。例如：发生火灾时，消防队员冒着生命危险灭火。在他们的心里，灭火、救人才是第一位。不过，在生活中，一些胆小怕事的人也有。

读完这本书，我意识到动物有大脑。请保护动物。

五年级:王茂

《小学生》读后感【篇2】

3月9日 亲爱的爱玛老师， 没有，我还没有看过电影。但我已经很多次听人家提到这个电影了。 我认为美好的友谊比大把的钱要有价值得多。当然如果可能的话，我两样都要。 我没有读过凯特-迪卡米罗的其他书。 我现在在读詹姆斯-帕特森的`《马克西姆》。托托（鸟孩们的会说话的狗）对人们现在这样对待狗很恼怒。但它喜欢法国人--- 至少大多数法国餐馆允许狗狗进去用餐。我认为我们应该善待动物。 我现在在读“三脚人”系列之第一部：《白山》， 作者为约翰-克利斯朵夫。这是一本科幻小说，讲述一个叫威尔的男孩为躲避三脚人向白山里逃去。 三脚人是庞大的，三只脚的机器。有些人认为他们来自外星球，奴役地球人；有些人认为他们是古代人（机器人控制地球之前的人类）造出来的机器，能思维，后来反叛了。 它使我想到电影《终结者》， 那也是关于人造机器造反的故事。 我现在在读里克-杨斯所写的《所罗门的封印》。 它讲述艾尔弗雷德试图用所罗门的封印拯救世界。 真诚的， 冰 *** 203月15日 亲爱的冰， 你的信显示你有很强的洞察力和思考能力。 你很有想法，表达能力也强 --- 高于五年级的程度。 我完全赞同你的观点 ---美好的友谊比大把的钱要有价值得多。钱真的不能使你快乐，但是友谊可以。你只需要足够的钱支付日常开销就可以了。 一旦基本生活条件能满足，更多的钱并不能使你快乐。去上大学 --- 上克莱姆森大学 --- 你以后挣的钱就够生活了。 我是上了高中才读的《白山》， 因为那时年轻人能读到的科幻小说太少了。我读五年级时，老师没有叫我读科幻小说。我太喜欢这本书了！ 威尔对人生有了怎样的理解和感悟？ 真诚的， 爱玛老师 *** 3/9/ Dear Ms. Emma, No, I haven’t seen the movie, but I’ve heard people talk about it lots of times. I think a good friendship is better than having a lot of money, but I would have both if I could. No, I don’t think I’ve read any other book by Kate DiCamillo. I’m reading Max, by James Patterson.  Total, the Flock’s talking dog, is very irritated at humans for treating dogs like they do.  But he likes the French C at least most of the restaurants in France allow dogs to eat inside.  I think we should treat animals better. I am reading The Tripods 1: The White Mountains. It is a Science Fiction book about a boy named Will traveling to the White Mountains to hide from the Tripods (Author: John Christopher). The Tripods are big, three legged machines.  Some people think they, came from outer space and enslaved human kind, and some people think they were just thinking machines that the Ancients (People before the Tripods took over) built that rebelled.  It reminded me of the movie series Terminator, where machines built by humans revolted. I am reading The Seal of Solomon, by Rick Yancey.  It is about Alfred Kropp trying to save the world with the Seal of King Solomon.   Sincerely,   Ben ***   3/15/2010 Dear Ben, Your letters are very insightful and reflective.  You have great ideas and you express them at a high level C higher than 5th grader. I absolutely agree with you --- friendship is better than having a lot of money.  Money really doesn’t make you happy, but your friends can.  You only need enough money to meet your needs.  Once your needs are met, more money won’t make you happy. Go to college C go to Clemson C and you will have plenty of $. I read White Mountains when I was in high school because there was very little SF for young people to read.  I didn’t have a teacher making me read SF in 5th grade.  I loved it!  What did Will realize/learn about life? Sincerely, Ms. Emma

《小学生》读后感【篇3】

2010年2月23日 亲爱的爱玛老师， 比赛规则有121条，包括：参赛者必须穿蓝色衣服，追捕者穿黄色，裁判穿黑白色。其他规则有：如果你被追捕者抓到，你必须在拘留所呆够72小时才能继续参赛。 是的，我认出了巴黎，莫斯科，和其他所有他去过的地方。 我现在在读《马克西姆：学校永远放假了》。这是《天使试验》的续集。 在这本书里，马克西姆一直认为杰伯是叛徒，她恨他。但我认为尽管他出卖了她，并接到命令“回收”她，他实际上爱她（我刚发现他是她的.父亲。） 我刚读完《马克西姆：拯救世界》。 马克西姆的同父异母弟弟阿里是个“清除者”，一开始总是想要杀了鸟孩们，抓住马克西姆。 但当他领她参观了爱太克斯公司后，他不再恨马克西姆了。马克西姆也不再恨他。我认为他们彼此知道对方并不是故意作那些做过的事。 真诚的， 冰 ***   2010年3月1日 亲爱的冰， 马克西姆发现了一些家庭秘密。你对她妈妈有了哪些了解？ 为什么马克西姆总是想要拯救世界？ 从哪里拯救出来？ “学校”是怎样跟踪她和其他鸟孩的？ 在我看来她每天所做的就是设法躲避“清除者”，设法使爱太克斯公司不知道她在哪里，设法阻止其他人变成坏人。 我理解得对吗？ 真诚的， 爱玛老师 *** 2/23/2010 Dear Ms. Emma, I think there are 121 rules in the contest including players have to wear blue, trackers yellow, and referees black-and-white.  Also there are rules like if you are caught by trackers you have to remain in detention for 72 hours before continuing. Yes, I recognized Paris, Moscow, and all of the countries he went to. I am now reading Maximum Ride: School’s Out - Forever. It is the sequel to The Angel Experiment. In this book Max always thinks of Jeb as a traitor and she hates him.  But I think even though he betrays her and has orders to “retire” her, he actually loves her (I just found out he is her father.) I just finished Maximum Ride: Saving the World and Other Extreme Sports. Ari, Max’ Eraser half-brother, first always wanted to kill the flock and capture Max.  But after he toured her around Itex, he didn’t hate Max anymore.  Max didn’t hate him anymore either.  I think they both knew the other person didn’t do what they did on purpose. Sincerely, Ben *** 3/1/2010 Dear Ben, Max has discovered some family secrets.  What do you know about her mother? Why does Max always have to save the world?  Save it from what? How is the School able to track her and the rest of flock? It seems to me that her day is trying to escape the Erasers, trying to keep the Itex Corporation from knowing where she is and trying to keep others from joining the evil side. Am I close? Sincerely, Ms. Emma

《小学生》读后感【篇4】

这个寒假我阅读的许多好书，其中有一本蒙格玛丽所写的《绿山墙的安妮》让我受益匪浅。

这本书的主人公安妮·雪莉，一岁时成了孤独，在十一岁阴差阳错地被绿山墙的马修·卡伯特和玛丽拉·卡斯伯收养。由于她直率、善良、勤劳、珍惜友谊所以经常会发生一些有趣的事。

乐观是安妮的一大特点，社会里已经很少有人像安妮这么乐观了。古时候，一个老人叫塞翁。又一次他丢失了一匹上等的好马，朋友们都来安慰他，可他说：“这说不定是件好事呢！”几天后，那匹马不仅回来了，而且还带来了几匹上等的好马。

塞翁与安妮一样同是“乐观主义者”，其实，乐观也是一件好事。当你遇到不幸时，与其绞尽脑汁地想出路，倒不如向好处想一想，没准问题便解决了呢！所以，我们遇事要沉着冷静，往好处想，没准儿峰回路转，问题便迎刃而解了。与其闷闷不乐，忧郁成疾，还不如从头再来，让自己重新开始，面对困难，将它克服，这才是解决问题的关键所在。

总而言之，懂的乐观的人不会杞人忧天地想这想那，只会快快乐乐，无忧无虑地过完一生。乐观一点，你的生活将更加美好；忧愁一些，你的生活将一步步走向黑暗。乐观是福，对自己而言乐观是百利而无一害的，所以我们要乐观的面对生活！

《小学生》读后感【篇5】

篇1

一场怪病，让马腾再也不能像别的孩子那样，在沙滩上踢球，在大海里畅游，在礁石上捉螃蟹，背着书包走进校园。有一天，拄着双拐的马腾突然看到了一条能在海面上飞翔的七色鱼。虽然七色鱼没脚，但是它凭借着两只胸鳍，照样可以在海面上像鸟一样飞翔。飞翔的七色鱼让马腾觉得希望就在前方。他凭着坚强的毅力，开始练习走路，一步，两步……汗水像雨滴一样洒落在脚下的小路上。最后他终于扔掉了拐杖，像其他孩子一样，背着书包走进了校园。

可是走进校园的马腾并没有因此快乐起来，大家的朝笑和歧视，让他再次陷入了痛苦和绝望之中。就在这时，一个叫夏雨虹的老师走进了马腾的生活。在夏雨虹老师的帮助下，他终于一天天坚强起来，成熟起来。有一天，一直看不起他、歧视他的何大勇被人绑架到了一个小岛上。这一幕恰巧被他发现了，他犹豫再三，最后终于决定只身救出何大勇。当他跳入大海，挥舞着双臂游向鲨鱼的时候，他再一次看到了那条会飞的七色鱼……

马腾之所以可以与其他的小孩子一样，背着书包走进校园。是因为在海边散步时他发现了与自己命运相同的七色鱼，它虽然没有脚，但它并没有失去自信，努力的学会跳跃。当他看到这一幕时，他被七色鱼的毅力所震惊了。由此他才战胜了自己，他是胜利者。无论你是生理上的缺陷还是天生的不足，都不要自卑，也不要被这点挫折而向命运低头。因为毕竟上帝对每个人都是不公平的，但我始终相信，上帝一定会个那些付出精力和时间的人一些回报。

篇2

《七色鱼》是海岛的满涛老师写的.，这篇文章主要写的是骆琳老师。

满涛的爷爷说，老洋里有一种鱼，鱼生上的鳞是七种颜色组成的，人们叫它“七色鱼”。

他的爷爷还说：七色鱼是海龙王的小女儿变的。许多年前，东海龙王的小女儿独自出走了龙宫。在老洋里遇上了一条大鲨鱼，它们搏斗起来，最后东海龙王的小女儿受了重伤，新亏有一条渔船经过，船老大用鱼刀死了大鲨鱼，救起了东海龙王的小女儿。从此，她变成了一条七色鱼。她常常在雨过天晴的时候站在浪尖上，为那些过往的渔船和捕鱼的人唱歌，为他们带来好运……

七色鱼是一种吉祥的鱼!

骆琳死去的那天是一个风雨交加的早晨，在大多数同学走进教室之后，西山墙突然出现了一条裂缝，当骆琳老师把最后一个学生送出教室的时候，西墙轰然倒塌了，骆琳老师被埋在了里面……

骆琳老师爱同学们，把他们视为已出，她爱如母爱一般令人难以难坏，她如意一束束盛开的海蓬花一般美丽，作者是小草，骆老师是太阳，她用七色爱之光轻拂着作者，世上这种老师已经不多了，所以不要让你的老师生气难过。

《小学生》读后感【篇6】

最近我读了一本书：《快乐王子》。这本书主要讲述了：

快乐王子的雕像耸立在城市上空，。他长满了薄薄的纯金叶子，一双蓝宝石做了他的眼睛，一颗大红宝石嵌在他的柄上，闪闪发光，他受到许多人的称赞。

在某一个夜晚，一直小燕子飞到他身边

小燕子一直陪着快乐王子，一直一直，直到死去

快乐王子不愿意让别人受苦。他将自己的宝石和精金赐给伤心的人，使他们快乐。

我认为，快乐王子是美的化身，他很真诚、也很善良，前面快乐王子让悲伤的人快乐起来，那种幸福的场面，但谁知最后结局就是快乐王子的心(铅心)碎成了两半，是为小燕子伤心，他没办法救活小燕子，只能伤心的看着小燕子死去，因为小燕子正是为了和他在一起，才被冻死的。

当我们回到现实的事候，好好想想。在当今社会，很多人把追求金钱视为最大的幸福，把享受生活视为最幸福的事情。 现在的童话，大多都是：王子和公主在一起过上了幸福又美好的生活，但是，回到往往《快乐王子》又是什么样的故事呢?

快乐王子是无私的，伟大的和艰苦的穷人。快乐王子的爱心是谁都学不来的。

读了《快乐王子》，告诉了我：做人不可以太自私，要做与爱心的人，做快乐王子那样有爱心的人，善良的人最快乐就是人生最大的享受!

《小学生》读后感【篇7】

我站在新世纪的巅峰，一览无余地望着《刻骨铭心的国耻》这本书。悲愤之心不禁油然而生。

帝国主义们不把中国人当人看，只是当作手中玩弄着的布偶而以，枪杀就枪杀，砍颅就砍颅……

“啊——”南京同胞那一声声痛苦的嘶叫，时不时布满着我的心血。我恨，恨那些示生命为草根的日寇；我怒，怒这些惨无人道的日军。常言道：

生命是革命的本钱，它在我们中国人眼中是所么的可贵，我们把它视为珍宝供着。但是，在这些日军眼中，在这些惨绝人寰、眼中只有杀意的日寇眼中，分明是一文不值呀！

**是灵魂玷污的根源，是所有罪犯的依赖。正是因为它，我们的30万同胞受到了严重的毒害。40多天，短短40多天，他们用鲜血洗刷了南京城，把古都的名字变成了人间地狱。

哼！野心狼，我一定发愤学习，成为保家卫国的屏障，让你们倾略者永远也不会在中国这块宝地立足~~~

历史，是一支续写着喜与悲的神笔，我永远也不会忘记着刻骨铭心的耻辱︷︷︷︷︷︷︷

《小学生》读后感【篇8】

“苹果树上的外婆”是一本书的名字。我刚看到这本书时，就起了一个个疑问：外婆怎么会长在苹果树上呢？这个外婆是长什么样子的呢？……我迫不急待地拿起书，一口气把它读完了。

这本书里说：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，安迪却没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆的打扮很奇特，裙下总是露出好笑的白色衬裤花边；外婆又很大胆，总是不时地冒出一些新鲜的主意，就算闯祸被警察处罚也毫不在乎。嘿！这个外婆还真的好“另类”。更有一天，安迪的邻居家又搬来了一位新奶奶。新奶奶同样很奇特，同样好另类。

而安迪在外婆的纵容下去游乐场玩惊险游戏、去荒漠驯服野马、去海上冒险、去和海盗搏斗……做出了许许多多令人难以想象的“出格”事情。

书中令我最难忘的是外婆开着一辆汽车去套马，而这辆车的功能神奇极了。车上有很多的神秘安钮：有的可以遮阳散热，有的可以出水解渴，当人累了想睡觉时，这辆车居然还会自动驾驶。最后安迪他们找到了群野马，并用口香糖驯服了两匹野马。这可真是有趣，我可真希望也能有这么一辆车啊！

接着安迪还从新搬来的另一位老奶奶那学会了如何助人为乐，如何尊敬老人。

这是一本令人愉快的书，安迪是幸运的。起初，他一个奶奶也没有，后来他同时拥有了外婆和奶奶，老人给了安迪快乐的童年。

《小学生》读后感【篇9】

在看完这本叫《中国梦》这本书之后，我深受体会。有一些梦想家在里面我意识到中国梦的伟大。

读完那本书，我感到很高兴。为什么？因为在这本书中，大多数人都实现了自己的梦想，有时会收到意想不到的结果。比如说铁燕飞，他本来是一个普通的女人。

但当她看到一个人掉进水里时，她会拼命跳进水里去救那个人。而且她还认为这是理所当然的。看到这些，我觉得帮助别人是我应该做的。从现在起，我会好好帮助别人。

还有一些人的梦想没有实现，但他们会坚持下去。“就像一只落进了水里的蚂蚁一样，没有任何人帮助，通过自己的坚持爬上了岸”。或许没有人夸奖他们，他们也一样坚持。

也许他们的梦想失败了，有些人会嘲笑他们，但他们坚持用疯狂的语言嘲笑他们。我立即感觉到：就算失败了，我也觉得问心无亏，至少我曾经努力过、坚持过。

如果我陷入失败和嘲笑中，我只能说我在考验自己。俗话说：失败乃成功之母。

所以不管将来遇到什么困难，我都会坚持下去。

也许有些人即使生病也不会停止他们的研究。就像李俊德一样，他可以为了学习而失去生命。2020年5月4日李俊德被确诊会“胆管癌晚期。

”家人劝他去做**。但他拒绝了，只搞研究。李俊德于5月31日去世，但他完成了最后一次冲刺，完成了他的梦想研究。

虽然我有点“怕死”，我不敢去像李俊德一样为了自己的梦把自己生命付出。但我会像李俊德一样完成我的梦想，至少我不会为自己留下一辈子德一憾。

读完前面的故事，我也想做一些像他们一样伟大的事情，这也是我的愿望。因为我坚信只要你坚持不怕嘲笑，不怕生命被夺走，不管你的身份如何去拯救那些人，我相信你会很幸福的。因为你完成了自己的梦想。

就算你可能会死。你一点也不会害怕，因为你已经完成了余下的梦想，也不会感到一丝遗憾。我一定会向他们学习的！

四年级:鲜露

《小学生》读后感【篇10】

在这个暑假里，我阅读了一本名叫《杰出小学生的10种学习能力》的书。我读了这本书以后，我知道了所谓知己知彼，百战不殆，在行军的时候，有准备的一方总是能够占据上风，就是因为他们在打仗之前已经先做足了功课。把战争中可能出现的各种问题都考虑到了，所以在真正面对对手时，能够应付自如，游刃有余。我觉得这和大家在学习当中的预习是一样的。

我以前一直认为，预习并不重要，可是后来，我才知道预习其实是很重要的。我以前预习方法是在心里默读一遍，标小节号，写课后习题和生字。我读了这本书后，我知道了预习课文的正确方法。首先从头到尾把课文朗读一遍或默读一遍，边读边思考：新课文的基本内容是什么？是按什么思路来阐述的？这个思路的道理是什么？读过之后懂不懂？还有哪些不理解的地方把这些记录在预习笔记本上。这种预习方法一是对新课文知识的预习，二是对自己掌握的知识的检验。看在独立学习的情况下，自己能掌握多少内容，上课的时候，除了听老师讲课，还要比较一下，自己的理解和老师的讲解有哪些差距？这种差距是属于知识方面的？还是方法上的？找到原因也就找到了补短的目标。经过阅读预习以后仍不能理解的那部分内容，不必强求理解，把它记下来作为听课重点。

我们只有正确掌握了预习的方法，才能够达到预习的效果。我准备下学期把预习搞搞好，这样，听课的效果也越来越高了。

[实用]小学生昆虫记优秀读后感范文

工作总结与工作是相辅相成的，适当的总结能提高自己的工作效率。面对工作总结的时候你还是无从着手？阅读这边名为《[实用]小学生昆虫记优秀读后感范文》文章你会豁然开朗。

之所以我会去读《昆虫记》，是因为老师的要求。刚开始读这一本书的时候，感到有点乏味。但到后来我开始很认真地去读这本书的时候，我才发现，原来这里面包含了多少关于昆虫的有趣实验!原来昆虫的世界是那么多姿多彩!

这本书主要是讲各种各样的昆虫的习性、制作巢的方法、产卵的时间、地点、方法和捕食的过程。《昆虫记》使我懂得了我从未懂得过的昆虫的生活方式。就比如:屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物;凌晨，蝉是怎样脱壳的。还弄清了:“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。因此我很乐意得到这样从未有过的感觉。这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

法布尔的勇敢实验使我感到敬佩!他甚至不顾自己的生命危险，一次又一次的为人类去实验。这一次失败了，还有下次，法布尔坚持不懈的精神使我感到无比的敬佩!严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风，又使我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。法布尔这种对科学的向往的精神，把我引进了科学的殿堂。我认为我们把法布尔对科学探讨的精神和向往用在学习的方面，那样我们也会因为学习中的一道道难题而去探索。