我与父亲个人作文
我与父亲个人作文通用十二篇。
我们听了一场关于“我与父亲个人作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？
我与父亲个人作文(篇1)
我是在快乐中渡过我的童年的。这些快乐都是父亲带给我的。提起父亲，我的泪水禁不住落下来。
父亲已经永远地离开了我，留下的只有我对他的思念和一份永远的回忆。父亲是个很平凡的人，他在我的心中却永远是一个伟大的神。他教我怎样做人，同样他也给了我很大的帮助。我考试成绩偶尔下降，我总会气馁，父亲却从不因此而求全我。而是耐心地开导我。父亲曾经说过一句话使我深深地受到影响。他说“失败本不是你想要的结果，只要你努力，不怕失败，成功一定会向你招手。失败后你应该把它当做一个经验，更应该增强决心信念，才不会被失败打倒。”
在父亲的鼓舞下，我觉得自己不再怕失败，而是更加有决心信念的接受挑战。提到父亲，凡是熟悉他的人都会竖起大拇指，对父亲的智慧才智惊叹不已。父亲是干电焊工作的，他不是靠别人的指点而学会各门技术的，而是靠自己的劳动实践悟出来的，所以我更佩服他的聪明。父亲闲暇时老是会和我玩一些小游戏，好比下跳棋，打扑克等。那时的我总觉得自己是世界上最快乐的。有时，父亲还会变着花腔给我做好吃的。这些都已成了我的回忆，不会变为现实了。
我再也看不到父亲的身影和慈爱的笑脸了。我会永远把父亲对我讲的话作为我前进的动力。我会永远怀念他。
我与父亲个人作文(篇2)
父亲，你是我心中的天，我是你心中的天使。
你用你的双手擎起我梦想的翅膀，让我在理想的天堂翱翔。
父亲，你的爱是春天的雨，夏天的风，秋天的云，冬天的暖阳。
你把我捧在手心，我是你手心里的花。
父亲，你一肩风，一肩雨，把我抚养长大，我像一只小鸟，在你的呵护下，学会了飞翔。
现在，你已经满头白发，岁月在你的额头为你刻下了一生的峥嵘，一生的坎坷。
你佝偻的背是我儿时的温床。
我在你的背上，快乐的微笑，幸福的成长。
父亲，如今，我作为孩子的母亲，我才真正的体会到，你和母亲对于我无私的爱，是多么的崇高。
我现在非常后悔我的任性，常常惹你和母亲生气。
如果，真的有来世，我一定还做你的女儿，做一个听话的乖女儿，绝不惹你生气，让你失望。
父亲，你的爱，是一张网，我在你的网中，有种安全，幸福的感觉。
好像天塌下来，你会为我撑着，绝不让我受伤。
父亲，你的爱，是冬天的暖阳，永远温暖着我，给我人生的力量。
父亲，你的爱，是一座灯塔，永远照在我前行的路上，为我的人生，指引着正确的方向。
父亲，你的爱，是绵绵不绝的江河，汇成一片海洋，助我扬起生命的风帆，乘风破浪！
父亲，在你的节日来临之际，请让女儿为你轻唱一曲生命的赞歌！
用我的心填词，用我的爱谱曲，用我的情高歌！
父亲，我爱你！
我与父亲个人作文(篇3)
时光飞逝，眨眼间，过了十几年。从我出生到现在，我记忆的天空里，有无数漂浮着的晶莹的蓝色碎片，它们随微风轻轻地漫无目的地飞着，交织出一幅美若梦幻的星云图。我抓住了一片闪烁着耀眼蓝光的碎片，往事又一幕幕出现在我的脑海中。
那是一个夏天，一个比较凉爽的夏天。我，刚7岁，上二年级。我站在舞台上，有些忐忑不安地看向台下。人太多了，我没有找到爸爸妈妈。我的膝盖在发抖，我还能清楚地听到我的心跳声，跳得很快。主持人播报完毕，音乐响起来了。这是我第一次参赛，而且还是站在有几百观众观看的舞台上。我努力地弯起嘴角，勾勒出一个尽量自然的笑容。偌大的舞台上，只空荡荡地站着我一个人。
我表演的是独唱。开始演唱了，我把话筒放到嘴边。那是一种很奇妙的感觉，自己清脆的嗓音被o线话筒扩大，再扩大，从音箱里传出去，传给在场的所有人，包括我自己。我的笑容自然了一些，心跳在减速，我边唱边轻轻转着圈，用手臂滑出一个又一个流畅的动作，舞步轻盈，嗓音柔美。随着我身体的起落，我身上的白纱裙荡漾出一层又一层像水一般柔软的涟漪，随风摇摆，宛若一朵盛开的白莲。而我，就像一只快活的天鹅，在水中嬉戏，高贵而纯美；时而又似一只调皮的精灵，踏水而行，激起一朵一朵白色大理石般的浪花。渐渐地，精灵踏水至远方，凌空而下，空留下一潭还在荡漾却渐渐平息的碧波。我做出最后一个动作，然后站起身，向观众们鞠了一躬。台下，一片掌声。我兴奋地走到后台才发现，心跳虽然平缓下来了，可膝盖却还是在隐隐地颤抖。妈妈一直在后台等我，我一看到妈妈，如释重负，终于支撑不住，一下子倒在她身上。妈妈欣慰地笑了笑，轻轻地一下又一下拍我的背。
那次到底有没获奖，我早已忘了，我只知道，从那次以后，我上舞台再没害怕过。
我与父亲个人作文(篇4)
您是我儿时玩乐的伙伴，您是我身后高大的靠山，您是每次远行都想着我的人，你是……
回忆童年。时光
都说岁月不饶人，一个个春去冬来，即使再坚硬的岩石，也会变得坑坑洼洼，而您在我心中永远是童年的那个您。“叮铃铃”，下课铃声准时响起，这让我异常兴奋，因为今天放学是您来接我，也是我上小学以来您第一次来接我，由于您的工作原因，平日里工作繁忙，还经常出差，虽然平时我常常以您为傲，但我还是非常希望您能像儿时那样陪伴在我身边。
如今。时光
现在的您，一年中大多数的时间总是在工作中与同事一起度过，有时甚至连春节都不可以回家，只能隔着一个手机屏幕与您相见，您会和我说一说身边的趣事，也会鼓励我好好学习，挂了电话，心里却是一阵说不出的难过，总会忍不住流下泪来，几次挂在嘴边的话，却没一次说出口。
我真希望时光可以倒流，回到您没那么忙的时候，湿润的眼前又浮现出了儿时美好的情景，一个棋盘上工工整整的布满了黑白棋子，那正是您在教我下五子棋，以前我总是下不过您，还总和您耍赖，现在我棋艺有了进步可以与您公平的对决了，但您却少了和我下棋的时间，我也曾怨过您，但也理解您，我知道您也希望自己能有更多的时间陪我长大，但是……或许等您退休了，我们就会有很多的时间下棋了。
期待。美好
曾经看过这样一段美好的文字：“有一种情，从不必说出口却深邃如绝谷。有一种爱，所有的文字在它面前都显得苍白。有一个人无论付为出多少都不求回报……今后你我一定相互陪伴”。不知它的作者是将这话写给谁，但此刻我却更愿意将它理解为一份伟大的父爱，就像您对我一样。我也愿将它解读为：“您陪我长大，我陪您到老”！
我与父亲个人作文(篇5)
“感动是什么？”以前的我总以为感动就是：当你摔倒时扶你起来、当你遇到困难时帮助你、当你生病时照顾你……直到现在我才明白，感动还有父亲的关心。
“水凉不凉？要不我给你倒点热水？”这是爸爸关心的问候。
去年冬天，放了学，听见几名同学要玩游戏，我也去了。因为在地下室玩，不知道天黑了吗。玩了一会，大家都走了。我狂奔而回。因为天已经黑了下来，月亮姐姐也想找星星玩了。
一到家，见到了生气的爸爸，我不禁低下了头。“怎么回事？才放学吗！想急死家人呀……罚你把碗洗了，看你下次还敢吗！”我怕极了，进了厨房，我看见水池里有十几个碗，又生气极了。
我赌气给爸爸看，用冰凉的水洗。那么凉的水，那么冷的天。我把手伸进水中没一会儿，手就冻红了。
爸爸到厨房检查我洗的怎么样，不经意间碰到了水，可能是发觉水是凉了的吧。爸爸拿了一个保温瓶过来，“水凉不凉？要不我给你倒点热水？”
就在那一刹那，我突然明白，这不只是爸爸对我的惩罚，还有关心。心中不禁涌出一股暖流。这股暖流直奔心头。我知道，这股暖流叫感动。我惭愧的小声回应了一声“恩”。因为我误会了爸爸。爸爸是在教育我，为我着想。
谢谢你，爸爸。因为你让我知道了有一种感动叫父亲的关心！这种关心比山还高，这种感动，比海还深！在我心里，这种感动，胜过一切！
我与父亲个人作文(篇6)
父亲，虽然您已撒手凡尘十年有余，可是每每想起您，我都会情不自禁地暗自垂泪，那种撕心裂肺的肝肠寸断唯有自知。您的伟大无私的爱、您的精神就像不老松永远驻足在女儿的心中。您的博大胸怀包容了我多少的任性与无知。而我却从未跟您道过歉。痛悔、歉疚一直折腾缠绕着我这颗敏感的心。往事就像放电影一样历历在目，在我青涩无知的年月，做了很多对不起您的事情：有些时候，对您的态度很粗暴无礼，爸爸，女儿错了!
有一次为您出差回来买给我的西装，当时甭提我多开心了，迫不及待地拿起衣服就试穿，可当我觉得衣服有点长，大了一码时，眉飞色舞的我突然晴转多阴，狠狠地把衣服扔在地上，还对您怒吼，而您一脸歉然地哄着我说：“爸爸下次出差再买给你，这件留着你长大一些再穿吧。”现在回想起来自己是多么的愚蠢霸道!我为自己的行为深感羞惭。爸爸，女儿错了!
小时候的我体柔多病，因为病魔的折腾令我的脾气变得很乖张甚至暴戾，每每你要喂我吃药时，我就会怒不可揭地大声吼叫：“我不吃药，太苦了，你们都出去，我好痛苦哇，我不想活了，让我死去吧。”而您却一脸温和慈祥地对我说：“静儿，你是爸爸的心肝宝贝，你不吃药身体就不好，你不好就是爸爸不好，你是爸爸的命啦!”
当看到你祈求的眼神和红红的眼圈时，我才知道，原来你们大人也有脆弱的时候。爸爸，一直以为你是那挺拔的杉树，是永垂不朽的不老松，而这时，你又是柔软的杨柳，温润而慈爱。可是我还如此对待您。爸爸，女儿错了!
最让人痛心的、悔恨的还不止是这些，当看到别人洋洋洒洒地骑着单车在大路飞奔着，我早已按捺不住自己的心，而您也是女儿肚子里的蛔虫，二话没说，马上就给我买了一部崭新的单车，您再忙也腾出时间来教我学骑车，可就是这次为了我能学会踩单车，让女儿犯下了这一生最不可饶恕的、最刻骨铭心、最痛悔的错，也让我最亲爱的人永远失去了最珍贵的东西。是的，当您看到女儿要摔倒时，您毫不犹豫地挡住了快要跌下来的我，而您的左眼却被一只尖利的石子永远夺去了视力。爸爸，女儿写到这里，与其说眼睛在流泪，还不如说心在流血!爸爸，女儿错了!
我知道，现在就算我跪在这里，释放我对您无尽的忏悔与愧疚，也弥补不了您对女儿的恩情。当失去挚爱的人，才知道曾经拥有是那么的幸福。
到了现在霍然回首
我这一生形同虚度
我想痛哭却发不出一点声音
我想忏悔最爱的父亲已命归天国
我想好好的孝敬我们却天人永隔
今生无论贵贱贫富
总有一天都要走到这一步
从此让我心动的再也感动不了我
让我愤怒的再也激怒不了我
让我悲伤的再也不能让我流泪时
便知道这时光
这生活给了我什么
为了成长
付出了些什么
于是，只能在心底里一次又一次地忏悔：爸爸，我错了!我让您担心了!对不起!我以前对您太苛刻了!
我现在唯一能够做的就是：望你能含笑九泉，因为女儿已学会了放飞梦想、也学会了自我翱翔，更学会了自我疗伤.倘若盛开，蝴蝶自来;如若精彩，天自安排。
我与父亲个人作文(篇7)
2012年秋天父亲走了，因为走的太急，没有给母亲和我们留下一句嘱托。哥哥和我都接受不了这个事实，更何况母亲。母亲在外人面前显得格外坚强，但是我知道她很脆弱，母亲的脆弱是外人无法体会和理解的。我毅然决然地辞去了工作，因为母亲需要我。母亲的腰部受伤了，我很心疼，医生说腰部的裂痕再也恢复不到像以前那样了，只能慢慢养着。医生说这句话就像父亲的离开所带给我们的伤痛一样在我们心中永远也不可能愈合。母亲躺在床上休息，变得不爱说话了，我知道母亲在深深地怀念父亲，也许还带着一丝浅浅的怨恨吧！
从父亲出殡七七四十九天，母亲只看过父亲一次。每到给父亲烧七，我总不想让母亲去，她一定会控制不住自己的情绪。我们这里有一个习俗，小年这天要去给去世的亲人上坟，母亲说要去看看姥姥和姥爷，她执意要去我也没拦住。她不能不看父亲，跟父亲哭诉着我的婚事，父亲是最担心我的婚事和工作的。回家之后母亲就把父亲的遗像供了起来，每天看很长时间，母亲还是不能接受这个事实。母亲曾经跟我讲过，在父亲还在的时候俩人就探讨谁先去的话题，没想到是父亲先走了。每每说起母亲总是很感慨，人真的是很脆弱。我知道母亲的伤是需要时间的，但是更需要哥哥和我的照顾。
父亲在我心里一直就是我的偶像，我心目中的英雄。记得在很小的时候村子里过一阵子就会来一个下马戏团表演，父亲总是催我快点吃饭，吃完饭带着我和哥哥去看耍猴子。我做在父亲的肩上，抱着他的脖子，站在人群中。我只记得我看的很清楚，而且笑的很放肆。但是我却不知道父亲能不能看见，我只是就觉得父亲好伟大，把我举的那么高。
父亲是一个脾气好又非常顾家的人。他每天下班之后总是能尽快回家，帮母亲干活。母亲的脾气比较急，总是爱嚷嚷，爱唠叨，可是父亲从来没有因为这个和母亲生气，对母亲总是很迁就。母亲不知道父亲曾私下跟我讲：“你妈就是刀子嘴，豆腐心。嘿嘿！”当时我觉得很幸福，也真的很羡慕父亲和母亲，他们感情那么好，每天抬小杠却从来不吵架。
父亲是一个勇于进取而且思想开放的人。他很喜欢读书，把读到的好句子都抄下来，等我放假回家时再给我看。后来父亲有了手机，他就把他读到的好句子发短信给我。我能想象到，父亲用着不太熟练的手机，一板一眼的扣着按键，即使有时发过来的时候会有错别字但是我还是觉得很温馨。父亲很喜欢他所在的集团上班，正如那集团的名字“敬业集团”一样，父亲对工厂非常敬业，厂里组织的班下学习，父亲都听得特别认真，回来后就给我们讲他学到的知识。回想起来就我觉得自己真的好惭愧。我不知道别人的父亲是不是在暑假或者寒假的时候会带他们去集团厂区转，但是我的父亲从我上高中到大学毕业每一次暑假都会带我去敬业集团，他会给我讲解每一座新楼，每一个他所知道的新项目，每一条他所知道的新路。暑假里父亲会带我去厂里的健身房锻炼，带我去操场打篮球，会带我去厂里的图书馆看书。父亲带我这样就是想让我大学毕业之后到厂里去工作，但是因为我对工厂有偏见一直不太想去。这里有很多和我一样的孩子在工厂上班，大多都是服从的家长的命令。可是父亲不一样，每一次都是很心平气和地和我谈从来都没有逼过我，现在想想那个时候的我真是太不懂事了。
父亲也是一个非常幽默的人。我大学毕业之后回到了县城找了一个公司文职的工作，秋收的时候我回家帮忙。在农田里父亲笑着对我说：“闺女，你明年能不能带个人回来干活啊？”“啊！？”我一时还没有反应过来，等我反应过来看父亲，他正在那里偷偷地笑呢。他接着说：“你要是能找个对象就好了，那就有人疼你了，我和你妈也就放心了不用老担心你了。”虽然是说笑的，但是我能理解父亲只是想让我找一个好的归宿。
我一直以为自己是一个很勇敢的女孩子，单在写下上面的文字时已经泪流满面现在仍不能接受父亲去世的事实，我想我还是不够坚强。但想到正在渐渐老去的母亲，我想生活还是得继续，勇敢地往前走……
我与父亲个人作文(篇8)
一米六五的身高，驼背的肩膀，嘴里常叼着一根香烟，瘦弱的背影常常浮现在我脑海里……没错，这就是我的父亲。
从我记事起，父亲在我印象中总是一副严肃的模样，别人家的孩子总能和父亲打成一片，唯独我不行，父亲和我好像隔了一层什么。身为女孩子的我，从小没有得过像弟弟般的父爱，所以从小我就是个不太喜欢父亲的女孩，总觉得他重男轻女的观念已经根深蒂固。
有人说“孝顺”是一件很简单的事，我却说“孝顺”是一件伴随终生的事，中国人历来把“百善孝为先”作为口号，可是又有多少人把它当作形式主义呢?真正能够理解父亲的人少之又少，当然包括我。
但近年来随着年龄的成长，我好像有些理解父亲了，它其实一直都守护着子女的成长。记得我刚考上大学时，父亲是极其不愿让我自己一个人去的，他坚决放下手中的工作，开了辆货车送我到学校门口，我当时是很不情愿让他送去的，因为自尊心特别好强，别人家的孩子都是开小车送去的，父亲竟然开辆货车送我。车开到门口，父亲帮我住了册，放好行李，才依依不舍地走。同宿舍的同学都说：“真羡慕你啊，老爸还送你到宿舍，我老爸可没送过我”。顿时间，听到这句暖暖的话，脑海中好像浮现一副朱自清的《背影》画面：父亲蹒跚地走到铁路边，用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。这是我第一次开始理解父亲。
身为大学生的我，从来没怎么帮过父亲做工，这次暑假我头一回经历了他所说的辛苦。近年父亲在家乡做生意失败而走到大城市里奔波，我也有幸这次暑假来到父亲身边。他在大城市里帮别人做着活动策划的工作，我有空也出去帮他的忙，从没有过社会阅历的我头一回见识了在社会生存的不容易，爸妈住在一个80平方不到的小房间里，因为我和弟弟的加入，父亲不得不增加两个床位，说白了，就是一家人挤在一个小房间里，没有空调，天热得很难受。出去工作时还要到处看人脸色，别人叫做什么父亲就要按要求做好，年轻气盛的我差点就得罪了父亲工作上的朋友，还好有父亲在身边照顾。也许这是我第二次离父亲最近，也是第二次理解父亲。在学校，他从来都是按时打钱给我，从没跟我说过他工作上的困难，不过跟我说了也听不懂，现在我好像有些懂了，毕竟经历是最好的.老师。
有人说“孝顺”就是给父亲最好的物质生活，我说不是，我觉得用一生时间去理解父亲就已经是最好的“孝顺”方式了。
我与父亲个人作文(篇9)
亲爱的父亲：
您好!
女儿有千万番话想对您说，可是，每次话到嘴边，就是说不出来，被我咽回肚里了，既然说不出来，那就在这信纸上表达了。
去年期末考试我数学考砸了，您很生气，就让我做数学试卷一直做到九点钟，说心里话，爸爸，其实我也有点不情愿，但是我的心里也是理解您的，那一次数学考砸是我的错，您没有责任，都怪我，每次您给我讲解题目的时候，我都说“懂了，懂了。”没有去认真思考，也没有认真对待，才会考砸的，让我来弥补吧，我愿意听您的话，做到九点，但是，女儿有个小小情求，如果女儿做试卷效率高的话，请让我做到八点半休息吧。
另外，我还希望您能空出一些时间能带我出去玩，或者带上爸爸和星宇一起出去玩，记得我小时候在温州，您有很多时间陪我，我取得一些成绩和您的付出和陪伴有关系的。回到衢州以后，您也经常带我玩，药王山，天脊龙门，烂柯山，九龙湖……这些我都玩遍了，但是现在，您都没有时间，您的时间都花了您的学生身上，就算是星期天也不例外，我真的想您能带我出去玩啊，以前的美好时光似乎都烟消云散了，成为永久的回忆了。
我知道，弟弟的出生也分散了您的一部分精力，您把我培养得那么好，您应该也要培养弟弟的，现在弟弟很活泼可爱了，可是您并没有时间用在他的身上，我也希望您能把弟弟也培养好，甚至比我还要好，您为了家庭，为了我们，您付出了很多，我看到了也很心疼，我只想说：“您不要那么辛苦，我也渐渐长大了，也渐渐懂事了，我也会为您分担一些事的，我也会努力做好自己，不会让您失望的。
爸爸，这就是我想和您说的心里话。
敬祝：身体健康，工作顺利，万事如意!
我与父亲个人作文(篇10)
如果说母爱是涓涓细流，那么父爱就是巍峨高山??
夏天，是一个酷热的季节，大家睡觉的时候都会有电风扇陪伴。可我家的电风扇烧坏了，而蚊帐却又破了个大洞！
“儿子，今天我没有时间去买蚊帐，你就将就将就吧！”爸爸郑重其事地说着。“不要啊！没有电扇和蚊帐，我会失眠的！”我一听爸爸的话，就十分不满地抗议：“爸爸！你今天就去买蚊帐和电扇！”因为妈妈出差了，我只好把希望都寄托在爸爸的身上。“不行啊！我今天会很晚回来的，你就将就一下嘛。哎呀！快迟到了！儿子，你记得按时吃饭啊！再见！”爸爸飞快地说着，并以最快的速度走了。“哼！坏爸爸！要是妈妈在就绝对不会这样！”说完，我强忍着泪水，上学去了。
晚上，我望着没有蚊帐的床，就像没有嘴唇的牙齿??唉！凑合了今晚吧！我想着，躺在床上，我不一会儿就睡着了。我做了一个梦，我梦见自己被蚊子的疯狂叮咬而无法入睡，但是后来妈妈回来了，并买来了蚊帐和电扇，所以我很快的睡着了??
第二天，我一醒来，就去照镜子，咦？我居然没有被蚊子叮咬？“儿子，醒了吗？吃早餐了！”爸爸呼喊我吃早餐。“哦，来了！”，我走出房间，碰上了迎面走来的父亲，嗯？爸爸的眼睛里怎么充满了血丝？“爸爸，你昨晚干什么去了？”我不禁问道。“哦，我，我不是说了吗？我昨天要加班很晚回来，不过你也不要担心爸爸，爸爸的体质是很强的！”爸爸说了他没事，可越看他的眼睛里血丝，就越觉得爸爸有事瞒着我。吃完早餐后，我等父亲去上班后，我又回到我的房间一看，床上什么都没变，就是多了一把小扇子??难道??哦！怪不得我昨晚睡得这么安稳，而爸爸的眼睛却充满血丝，应该是爸爸在我睡觉时用扇子帮我扇风、驱赶蚊子??我的泪水夺眶而出，但我仍是擦干眼泪，去上学了。
母亲的爱是无微不至的爱，父亲的爱是默默付出的爱，这两种爱都是人生中最难领悟的爱，也是最值得珍惜的爱??
我与父亲个人作文(篇11)
每一个人都了解自己的爸爸，有的人甚至是嫌弃自己的爸爸，而有的人为他爸爸而骄傲。我就是那个为他爸爸而骄傲的人。 以前总是以为自己的爸爸很土，有时候开个家长会我就烦，因为我怕同学们都嘲笑我，因此我不想让爸爸去，一般说来，他去的次数最多，而他每次去开个家长会，我就会脸红。 每一次我都会被同学们嘲笑 。
甚至他们都说：＂你看她爸，那个土劲，穿的、带的，咦！恶心死我了。＂我在一傍听着。而他听见了，却想说些什么，但又合阻不 说了。当我看到这一面时，我觉的他没本识，也因此我很自卑。
我为什么要有这样的爸爸？为什么不像别人家孩子的爸爸？又为什么他偏偏要给我去丢脸呢？我想不通。后来我才知道，他是为了帮助更多的人来实现自己的梦想，那就是助人为乐。
有一次，我看见他了，就想喊一声：＂爸爸，你在干什么啊？＂而他先开口说：＂放学了，饭做好了，自己去吃吧。我给它修好了在去吃饭。＂我问他：“这是谁的车呀？” 他说：“老王家的。”我只噢了一声就去吃饭了，我吃完饭了，他却还沒吃。我说你快去吃饭吧！一会儿凉了！他说马上去。
还有一次，他在马路边帮助一个老人又被我看见了， ＂爸，我来帮你。＂说着就伸出手扶着那位老人。而他什么也没说，只是笑了笑，就走了。当然这件事很多。我爱他-我的爸爸。
我与父亲个人作文(篇12)
童年缤纷多彩，少年青春洋溢。今天我拥有的一切，都是父亲给予的。
父亲是一位普通的工人，没什么优点。反倒是坏毛病挺多，自从我住校以来，他待我渐与往日不同，更多了几分慈祥和和蔼。
每当开学时，父亲都会给我备用零用钱。每当我接过时，总会看到父亲的手上有深深的皱纹，非常明显。那时我心里有一种说不出的感受。随着时间的漂移，我与父亲已不如从前。以为那是我们几乎天天碰面。但现在却不同了，我临走时，父亲远远的站在后面，我看着他的背影，心里有说不出的感伤。父亲为我们撑起半边天，日久天长，他再也不像原来那样年轻，他失去了往日的蓬勃生机，他失去了原有的光泽。我爱父亲，更爱他的背影。因为，离别是人生唯一的怀恋。父亲为了这个家操劳了大半辈子，却从未说过一句怨言。他把希望全部寄托在我身上。似乎我就是他的影子。
父亲是阳春三月温暖的阳光，将我照射的暖洋洋的，父亲的背影，是爱也是我对他最真挚的思念，落日余晖，此刻的我在卧室里望着你‘画图’的背影。而那头上的银丝，泪忍不住落了下来。我此刻多模想对你说;‘您幸苦了’。
光阴荏苒，父亲的背影在我的脑海中已形成一个体系，它不仅在我的脑海中根深蒂固，而且让我引发无限真情。从此，我定要努力学习，为了我更为了我的父亲，我一定要发奋图强，好好学习，以优异的成绩报答您，我一定不辜负你的期望…
“走，快些走!我送你上学去!”父亲替我拿着书包，扶着我的肩膀说。
那天早上，我无精打采的-----因为早上和父亲赌气，睡过了头上学恐怕要迟到挨老师的批，所以有些不想上学。
父亲拉着我，脸上也是一改往日的温和，似乎还略带一丝愤怒，两只眼睛火一样的发着亮，吓得我垂下头，只好慢腾腾的往学校走去。“爸爸强人所难，真招人讨厌!”我真想说这句话，但再次抬头向他看去的时候，一条条皱纹早已爬上他的皮肤变得粗糙的额头，一晃一晃的闪来闪去，就像一条波纹在水中荡漾。我不禁心里打了一颤，父亲劳累得如此，还不是为我操心?苦了这么年，不就是为了我的学习吗?而我却赖在家里不想上学，我怎么对得起他呀!
想着想着，我的思绪越来越混乱，弄得自己头晕目眩在那崎岖的山路上摇摇晃晃。忽然“扑”的一声。我脚一歪摔下陡坡。幸好一棵松树挡住了我，才避免陡岩父亲一下慌了神，放下书包，连忙向前两步并做一步奔跑起来，扑下身子尽力的拉我，见拉不着我，就一步跳下来，抱起我，见我在哭，摸了摸我的头，安慰我说：“没事儿!只是蹭破了皮!”父亲刚背起我，忽然说了“糟了!”一声，我朝后一看，我的一只鞋子正像一只皮球朝下滚去。，一下子就滚到沟底。我又急得哇哇大哭。
“没事儿!没事儿!”父亲又说了一声，放下并安慰我一番，转身就到到沟里捡我的鞋子。我就爱你他身穿一件灰布大衣，黑布小夹袄，慢慢的走到路边，然后侧着身子，再伸出左脚横踏在青草上，用手抓着身边的树枝，慢慢向下爬去尚不大难。可是穿过你草地，要爬下那块大青石板，就不容易了。只见他脱掉了那双胶底鞋，露出那双长满老茧的脚丫子，再次侧着身子，伸出左脚横踏在青石板上，忽然脚一溜，他手忙脚乱的抓起旁边的树枝。“咣铛”一声扑到了石板上，他索性放掉了树枝，树枝“唰”的一声弹了上去，他自己也慢慢滑了下去。这时，我看见他的背影很快的流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见。等我再看时，他已拿起鞋子往回走了。过青石板时，他先将鞋子扔向上面，自己慢慢爬下，再拿起鞋子走。到这边时，我赶紧站起来。父亲到我身边时，他帮我穿上鞋，抖抖自己身上的泥土，可那件沾满泥土的衣服早已抖不干净啦!过后伸直腰说：“走吧!”然后一直送我到学校校门口才说了一声转过身走了。望着父亲逐渐消失的沾满灰土的瘦小背影，我的泪又来了，想想我的先前态度，我充满惭愧懊悔。
现在每次走过那条崎岖的山路上，父亲的背影总是一次次呈现在我的眼前，全身又是一阵震悚，我只想大声的对父亲说：“我爱你!”
最让我难忘的就是父亲的背影。父亲的背影永远是忙碌的;父亲的背影永远是勤奋的;父亲的背影永远是热情的。
一天放学，回到家中，只看见原本堆得满满的书桌上，现在只剩下一排排整齐的书，我急忙跑过去，四处寻找着什么。父亲进来问我：“怎么了，找什么东西?”我瞪了他一眼，坐了下来，我的卡片呢?父亲疑惑地说：“哪里有什么卡片，桌上堆的乱七八糟的。”可没想到卡片在我的笔袋里。我慢慢的'扭了一个头，看着父亲的背影，泪水在我的眼眶里打转。原来，那个卡片只是我随手放进去的。但父亲却没有埋怨，只是和平常一样，和我打了声招呼上班去了。
父亲总是忙于工作，每天只是中午回来做饭。但他中午从不午休，从来都是哪不干净就收拾哪儿，父亲似乎一刻也不想歇，总是想为家里做些什么。
对我而言，父亲的口头禅，每次都在上班前说的：“姑娘，爸爸上班去了”每次等我转过头来，给我的只是一个简单的背影，可这次它好像变了，这个背影变得有些驼背，又有些瘦小，不知为什么，一股酸楚涌上心头。
还有一次，我正走在回家的路上，只看见一个四十出头的中年人背着一个青年，那不就是我的父亲吗?我急忙跑过去，协助父亲把青年送进了医院。
像这样的父亲，我怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢?他的背影永远让我难忘，总是让我有一股酸楚涌上心头。
今天，是父亲的生日，我想给父亲一个惊喜，我鼓起勇气对父亲说：“对不起，那天是我不对，不应该……”
父亲笑了笑，没关系，知错就改还是好孩子。
在上学的路上，父亲那忙碌，勤奋，热情的背影，它告诉我，要刻苦学习，长大成为有用的人。
最让我刻骨铭心的是父亲的背影，最让我永生难忘的是父亲的背影，最让我感动的是父亲的背影。
不知道从什么时候起，父亲的背影划过了我记忆里一道辛酸的风景线。
骄阳似火，炙烤着大地。无情的太阳摧毁了我暑假一游的美梦。水珠确实也怕了这个炽热的火球，不知钻到哪个石缝乘凉去了，就连树啦、花啦、草啦个个无精打采，耷拉着脑袋，整个夏日一片死一般的寂静，一切毫无激情，由此让人更加压抑、窒息。
可这偏偏在这热得连知了都怕叫的天气里，一个苍老的背影划破这热的可怕的寂静。只见他背着竹篓，往返于两堆矿土间。他似乎毫不畏惧这似火的骄阳，犹如一座会走动的大山，步伐是那样的坚定、有力。他头上渗满汗水犹如断了线的珍珠，滴答、滴答……落在地上便溅起了一朵快乐的泥花，就像他脸上的微笑般可爱。
他——便是我的父亲。
为了一天20元工钱而不辞辛苦的父亲，由于家道中落，他才迫不得已来背矿……
只见他装的满满的一簸箕矿土，再将其端到背篓旁，借助腿的力量，将簸箕使劲向起一蹭，双臂使劲一抬一扣。将那沉甸甸的一簸箕矿土用比姚明扣篮还高十几倍的难度倒进了竹篓里，然后，再回去，再装满，再倒……直到竹篓装不下时，他才蹬下身去，竭尽全力要背起来，他向前倾时，没有把量好重量，连人带背篓栽整个倒在地……但他又艰难的爬起来，又去背。这一次，他拽住了旁边的树条，很吃力地站起来，树叶竟被摇得簌簌落了下来。他站起来了，吃力的又往上颠了颠，这才费劲的向前走去，他的腿微微发着颤，但脸上却微微露出了笑容。做着如此沉重的体力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告诉他自己，他背起了希望，背起了他的责任。
泪水模糊了我的双眼，却遮不住父亲那劳累的身影，那驼的背，佝偻的腰……
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我的父亲小学作文
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我的父亲小学作文(篇1)
雷锋虽然是儿时父母常给我们讲的一位楷模，但是他在我们的生活中随处都可以找到。
雷锋有一点精神大家都知道，那就是“奉献精神”。譬如说，雷锋经常把自己省吃俭用积存下来的钱，捐给了灾区，送给家庭困难的战友们；每到周末，他两天在车站帮助别人；他发现战友的衣物有些破，他就会在深夜把那些破衣物给缝好……雷锋帮过的人实在是太多太多了。
现在在生活中的有越来越多的活“雷锋”涌入我们的视线中：郭明义。他虽然不是唯一的一个活“雷锋”，但是他绝对是最无私的活“雷锋”！他20年献血6万多毫升，大约是全身血液的10倍；他资助180多名贫困儿童读书，自己却几无存款；他家徒四壁，新买的电视，留不了几天，就转手捐赠……他本来也可以过上大房子的生活，但他为了那些孩子，舍弃了它……他听说有位孩子上学要走4公里路，他立即把自己刚买了5天的新自行车送给了孩子……这怎么不是一位活“雷锋”呢？他就是一位活“雷锋”，他就是我们人群身边的活“雷锋”！
我的父亲小学作文(篇2)
时间总不会在中途搁浅，正如一首歌所唱：再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神。无论生活怎么样，我们还是要坚强地生活，坚强地走下去。
时间真快，我们慢慢升学，母亲越来越意识不清，而父亲却在外工作慢慢衰老。就这样，父亲离我们越来越远了，每次回家都是聚少离多。常年在外不顾风雨，还得牵挂着家里的情况，还得心系着母亲的病情。慢慢地一路苦撑了下来，父亲对我们只剩下苦涩的笑了，一切竟在不言中。
转眼间，我们大学了，要供三个大学生上大学，那得需要多大的决心和财力啊，而对于父亲来说，学费、生活费已经让他绞尽脑汁了，虽然我们申请了国家助学贷款，可是要供我们大学的开销，那是多么的不容易。更何况弟弟还需要不少的学费，以及母亲的病情日益恶化，住院手续费高的惊人，不是亲朋好友相助，怎谈得上住院呢。父亲含着感谢的泪珠一个个道谢亲朋好友。
父亲，耗尽了大半辈子的青春为我们这个家操劳，为我们操劳，一个六口之家，得需多大的勇气和多么宽厚有力的双肩才能承担起这么一个偌大的家庭，承担这一份沉重的责任。要为妈妈的病日夜难眠，要为我们的学业四处奔波，如此巨大的家庭开支，会彻彻底底地逼疯一个人，精神上的折磨要比体力上的摧残更让人衰老得快。如若压在我微弱的双肩上，说不定我会疯的。我不得不敬佩起父亲的刚强与不屈。
父亲对我们是严苛的，他给不了像小时候母亲那样的为我们穿衣叠被的爱，他每次都告诫我们要好好学习，不要像他们一样干苦力活，但我知道在父亲的心里他永远是爱我们的。
有一天，父亲对语重心长地我们说，老爸我没有多少力气了，现在矿厂的工人就数老爸的年纪最大了，再过两年，年纪大了老板也就不再要我去干活了。你们要争气啊，要有出息。当听到老爸是厂里年纪最大的工人时，我的心被刺痛了，我努力地忍住了泪水。事后，我找了个没人的角落偷偷地抹着眼泪，心里发疯地想着：这么大年纪的人了，应该好好在家休息，享受几年的清闲生活啊。可是父亲却，却还要为我们那样卖力地干活。
每次过年回家，父亲都会给我们买新衣服，却不舍得为自己买一件新衣服，买一双新鞋子，买一条新裤子，他的衣服都是姑妈们送给他的，每次为父亲洗衣服，那都已经破了，边洗边想心里不是个滋味。母亲已经好多年没有碰针线活了，只能自己帮父亲稀里糊涂的缝缝补补。每次想起，心里都暖融融的，父亲是多么的爱我们啊，他是多么的爱这个家啊;可是心里也凉凉的，心里总呼喊着：爸爸，你要好好对自己啊，把苦分点儿给我们吧。
妈妈生病之后，眼睛恍恍惚惚，好像不认识我们似的，父亲压力太大，心力交瘁，一天比一天衰老，精神上的痛处更能折磨一个人，父亲苍老了很多。妈妈再也不会帮我们买衣服了，再要能吃到妈妈做的一餐饭都成了一种遥远的奢望。有一次，老爸给我买衣服，可买来却不合身，爸爸只能尴尬的笑笑，毕竟买衣服都倾向于母亲，老爸不得已担当了妈妈的角色。虽然不合身，但是穿在身上却是多么的暖和，连同心里也暖暖的。虽然父亲一直表现得都很严肃，可是他不擅长表达对我们的爱，他的心是细腻的，我知道他是多么的爱我们。
时间过得真快，我都大三了，眼瞅着就快毕业了。可每次回家见到父亲心里的苦楚就要多一分，于是我渐渐地害怕回家。每次回家，父亲脸上的皱纹就要多一些，银发也渐渐地增多了，可是是我们让他不消停地继续辛苦下去。
现在，父亲将近半百的人了，还依然为了我们常年在外打拼。我的心在滴血，老爸这么大的年纪了，早些年就该在院子里坐在靠椅上摇着蒲扇品着清茶享受清福了，可是还依然在外牵挂着家庭，我忽然憎恨自己是多么的无用，还需要父亲为我们不停地付出，于心不忍而我又能做什么呢?我无比憎恨自己没能力，自己想不到办法只能在大学的校园里一天接着一天念着书。心里憋着难受得紧。
我一千倍一万倍不想父亲那么辛苦，我渐渐地学会了独立，利用空余时间找些事情做，假期也没有回家就在外面赚点钱减轻一下父亲的负担。很多次当我们在外面工作没有回家时，父亲总是打电话来让我们回家：外面天冷了，回来吧，爸还能再撑几年，好好学习才最要紧，现在别想其他的我在电话的一端心里暖暖的，眼睛湿润湿润的;我想说：爸，别担心我们，好好照顾自己，我爱您，可是话到口边，喉咙哽咽得说不出口，只能在电话这端一个劲地点头。
我不想浪费父亲给我们的生活费，我都省吃俭用，到学期结束想给爸爸妈妈买件衣服什么的，可是心里总觉得不踏实，还是要自己挣的钱买给他们来的畅快，一想想心里就惬意别提多高兴。于是假期里我很多次没有回家，我都拼命地工作，回家的时候，为爸爸妈妈买件贴心的衣物，父亲看到了嘴上总骂：你这孩子，又乱花钱。不过看到爸妈眼里噙着泪水，我心里暖融融的。我在心底暗暗发誓，等我成器了，我要好好地孝敬他们，让他们开心幸福，安享晚年，不要他们的脸上再有一丝丝的忧愁。
我的父亲小学作文(篇3)
强壮魁梧的身体高大的个子，哈，这可不是形容我的父亲，我的父亲跟现在的我一般高圆圆的脸，却也是英俊潇洒，风流倜傥了。
从前每天上学，父亲总会骑着他那小电驴送我去吃早餐，常常我站在车前，脑袋刚好顶到了父亲的下巴，那未刮净的胡渣扎得我真是难受，我生气的把手抓在了父亲的脸上，弄得父亲看不见前路了。他笑着喊：儿子，别顽皮，别顽皮了，要撞上别人了！我硬是不放，还用双手捏着父亲的脸，愣是把父亲的圆脸拉成的方形。
每日早餐时，我都没有什么选择，父亲问我吃什么，我总回答随便。就因为这个父亲一次又一次的责怪我，告诉我做事应有主见，然后每天早上吃什么，还是父亲帮我选择，来到早餐店铺前，父亲就用当地方言跟他们交流着，我也能听懂几句，父亲露出笑脸，额头上深深的纹路，从来都是伴随他的，但我一天又一天这么看着父亲，发现，那沟壑愈发多了起来，似乎我都能上下一条沟壑出现的时间。
我发觉，父亲老了。
我的父亲小学作文(篇4)
人人都有一个爸爸，我同样也有一个慈祥而有十分严厉的爸爸。
他中等身材，长得并不出众，通常留着平头。他浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻子不高也不塌，他还有一张特别能说会道的嘴巴。我爸爸虽然长的不怎么样，但是我爸爸可是一位一级建筑师和监理工程师哦，原来他在西藏营房处上班，在工作上一丝不苟，多次立功受奖。
我爸爸现在在成都医学院建筑科上班，他的事多，而且单位离家远，每天早晨很早就匆匆忙忙开车走了，晚上很晚才回来。但他对待工作十分仔细，从不马马虎虎。
有一次，爸爸接到一个任务，要把一张图纸画完，单位明天就要验收。其他职员都心急如焚，因为事情紧急，怕爸爸一个人完不成，但爸爸却十分沉着，白天没做完，晚上便把图纸带回家做。我看到爸爸左手敲键盘，右手握鼠标，那么认真的样子不禁被他的敬业精神所感动。
我爸爸不仅在工作上兢兢业业，在家里也是一个好爸爸。
他很爱我们，我们想吃什么，他就买给我们想打乒乓球，他就陪我练在农家乐带我们下河游泳、捉螃蟹，半点没有父亲的威严。
可在学习上那可是说一不二，叫做作业，看什么书，那是没有半点价钱可讲。就连作业的字体也要求写好：写草了，重来
写小了，重来。我只能服了他，不敢违令，因为说了也是白说，弄不好，还要加罚。
有一次，我在写作文，写了一会儿，感到无趣，便趁爸爸看
报纸时，在桌子下面看漫画。过了半个小时，爸爸来检查，看到我才写几个字，又发现了桌子下的漫画书，便十分生气严厉地批评了我一顿，还差点让巴掌开禁（爸爸平时并不打人）。
我的爸爸是一个在工作上受人尊敬的好干部，在家庭中也是深受我们爱戴的好父亲。
我的父亲小学作文(篇5)
房间里静悄悄的，父亲恼怒的斥责声和那破门而去的沉沉的脚步声渐渐消失了，只留下茫然而委屈的我。原本家人团聚的欢乐被浓浓的火药味代替了，桌子上那本言情小说静静的躺着，似乎在嘲笑我的活该。
我默默的抹着眼泪，心里既后悔又委屈。后悔我不该偷偷看小说，让父亲生气，委屈父亲完全不顾及我的感受，只知道责怪。我明白父亲的好意是害怕我耽误了学习，可是父亲，我们好不容易的相聚，为何却要浪费在吵闹中，为何不能心平气和的谈呢？
渐渐远去的父亲的背影，被生活所压，有些岣嵝的背影，我似乎又看到了父亲黑发中若隐若现的白发，似乎看到他脸上悄悄增添的皱纹，似乎又看到那一身皱巴巴的衣服，我的眼泪不禁满满湿润了
父亲常年在外打工，每年短暂的相聚时间里，他都是竭尽全力的想要把我缺失的父爱补上。去年夏天，我到父亲工作的地方，平时总不舍得请假的父亲，特意请假陪我逛街。在路过一个柜台时，我看见了一套漂亮而又时髦的运动装，穿在门口的女模特身上，真是漂亮极了。我贪婪的注释着，想象着自己穿上这套衣服时漂亮的模样，我赶紧瞟了一样价格，238元！我不禁脱口叫出了这个对于我来说的天文数字，太贵了，以我家的经济条件，父亲一定不会买给我，我黯然的收回了目光。然而这一切都没能逃得过父亲的眼睛，当他带着心不在焉的我逛了一圈之后，又回到了卖运动装的柜台前，我不解的问：爸，怎么又到这儿来了？父亲笑了笑，指着那套运动装说：那套衣服真漂亮，穿在我女儿身上一定更漂亮，给你买下来，好吗？不，不，我不要我言不由衷的说，这下，父亲不明白了：难道你不喜欢这套衣服？我吞吞吐吐的说：不是的，只是太贵了！，父亲一听笑了，说：咱该省的地方才省，钱虽说重要，但怎么也比不上女儿啊，只要你喜欢，这衣服就买得值。说着，父亲毫不犹豫的掏出两张百元大钞和一些零钱递给了收银员。这会儿，父亲表现得像一个大款，我高兴极了，开心的望着父亲，然而映入我眼帘的却是父亲皱巴巴的衣服。
想着这件事情，我的心更内疚了，抬头看着桌上的那本小说，眼泪又快出来了。这时，门嘎吱的响了起来，我抬起头，原来是父亲，他手里端了一杯牛奶，微笑的看着我，我一下子扑到父亲的怀里，哭着说：爸爸，我知道错了。父亲慈爱的摸着我的头说：没事，爸爸也有错，刚刚太鲁莽了，没有顾及到你的感受，就大声的责骂了你。
一切的误会和矛盾就这样在父女俩的相互理解中解开了！
我的父亲小学作文(篇6)
我的爸爸在深圳市做装修工作，他是装修屋子的总工程师，负责指指点点的。爷爷今年已经38岁，马上就要退休了。他的头上已经有了良多白头发。爸爸个子不是很高，我估计他不到一米八，他长得比较清癯，但是很有精神。我的爸爸戴了一副黑边框眼镜，一看就是一个知识分子，很有学问。
爸爸很关心我的学习。天天晚上他都要督促我做家庭功课。我做完功课后，他都要帮我检查，把发现的错误给我指出，让我改正。周末或平时做完功课后，他还要教我学习英语。天天早上上学前，他都要给我播放英语白话的磁带让我听。在上学的路上，他也和我一起训练英语白话。平时他还抽空教我学习数学，现在老师还没有教的内收留，如：小数和分数的加、减、乘、除法运算，我都基本把握了。他还常常推荐一些课外书籍给我看。在爷爷的帮助下，我的成绩一直都比较好。
爸爸平时对我要求非常严格。天天早上他叫我按时起床，因此我从上学以来从来没有迟到过。爸爸常常教育我，在学校要遵守纪律，上课要用心听讲。他还要求我要尊敬老师，要和同学搞好团结，不打人、骂人，特别不能欺负女同学，放学后要按时回家，不在街上逗留。
在家里爸爸也是我的好朋友。他常常抽休息的时间和我一起玩耍。有时候，他和我踢足球、打乒乓球，有时候他教我学电脑，有时候他还和我一起唱歌，有时候我们一起看电视里的体育比赛。他还常常给我讲故事，教我弹钢琴……
我觉得，我的爸爸是世界上最好的爸爸。我很喜欢他，我但愿他能健康长寿。
我与音乐作文
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我与音乐作文 篇1
一直以来，音乐课被称为副课。随着素质教育的不断深入以及音乐在发展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光彩。我发现影响上好一节音乐课的因素虽然很多，但以下这几方面更不容忽视。
一、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一
常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，认真负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。否则，只一味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。所以一旦发现有学习不端正的学生，我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用？音乐课究竟会给同学们带来什么？没有音乐课会怎样？同学们马上七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。通过这一环节，使学生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。
二、课堂上老师的夸奖与鼓励也是一节课成功与否的关键之一
在实际工作中，我不止一次地实验发现：同样的班级，如果这节课我鼓励赞扬的话语多了适当了，学生的情绪便会异常地高涨，他们的行为也会与我紧密配合默契。相反，我有意将注意力集中在了那几个所谓的调皮学生身上，批评多了，学生唱歌的情绪马上让人觉得无精打采，心不在焉。这一点特别是在年龄较小的年级表现尤其明显。比如学习《四季童趣》这首歌曲，节奏较难：除了切分节奏，还有全音符八分音符多次的交替出现。学生很容易产生厌烦情绪。我除了采用各种教唱的方法之外，重点放在给学生心理暗示上，激发他们的学习激情。整个教唱过程中，我时不时地赞扬激励他们：“你们真棒，这么难唱的句子都难不住你们，老师真为你们的聪明能干兴！”“你们的声音真是太美了，我真想再欣赏一遍！”“你们愿意吸收老师加入你们的合唱队吗？”一节课下来，不但不觉得累，反而会让你身心愉悦兴致更高。无数次的实验证明：越是轻松有趣的教学氛围，学生的学习积极性越高，学习效果也就越好。当然必要的批评也要有，不过要考虑课堂气氛及学生的承受能力，讲究语言艺术
三、音乐老师不仅是普通的教育工作者而且还是美的传播者
在实际教学中，我不只一次地发现：当我身体不舒服，精神面貌欠佳时，学生上课也是懒洋洋的，歌唱时很难进入状态。同样的班级，当我富有激情地和他们一起活动，一起唱时，学生不仅学的快，对作品的理解也到位。同时，我和其他老师交流中都发现，学生把音乐老师当成了美的标准。音乐老师会跳舞，言谈举止美观大方；音乐老师会唱歌，声音美；音乐老师会弹琴，很让人着迷；老师的一举一动都是他们学习模仿的对象。所以，作为音乐老师在课堂教学中，要充分发挥自己的优势，使学生从老师这里不仅能学到书本知识，还能感受到美的熏陶。
我与音乐作文 篇2
从享受音乐的那天起，就不知道音乐是谁发明的，只是记忆里哪本书看到的，在那远古时代，类人猿就已经有了音乐，那就是说，音乐是伴随着人类而产生的。记得有位作家曾经说过：“如果要感谢什么人，而且只能感谢一次，那么我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐，人类的生活将会变得多么沉闷可怕。”。
曾经有一天突然羡慕孕妇里的孩子，在没有来到这个世界之前就能欣赏到那美妙的音乐了，不知道小时候记事的哪天起就喜欢上了音乐，只是没有现代人这样好的条件，或许是幼儿时代在母亲的催眠曲中成长的。少年时期，那是个封闭的时代，广播几乎是家喻户晓的，仅能从广播里听到几首单调催人奋进的红颂歌，尽管那个时代的音乐如此单调，但还是非常喜欢音乐，记得小学六年级被学校的老师选上当合唱队的一员，当时非常开心，在幼小的意识里，就想把自己最完美的一面展现在别人的面前，参加了学校合唱队，让自己有机会展示自我，从那以后就更加喜欢音乐了。那时候感觉到的音乐，就如心中的寄托，成为一种奋发的激情。
记得在中学时期，那是个特定的时代，尽管艺术管制很严格，但一些旋律抒情的前苏联歌曲以及朝鲜电影歌曲还是在民间秘密流传，那个时期靠同学间的友谊，悄悄借来流传最广的前苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》、还有《山楂树》、《小路》等手抄本，在半夜里偷偷的抄写，为掌握音调，购置了简单而价廉的笛子、口琴，遗憾的是只能心里偷偷地去哼唱，这些歌曲都是手抄流传，经过无数遍抄写有丢三拉四的音符，尽管这样，这抒情的音乐还是很享受，它已成为自己一生美好的记忆。想想，音乐的魅力，这些人类音乐艺术的顶峰之作，有如此强大的渗透力……乘着时光的快车，进入了居委会或派出所要是发现就会作为治安案件处理的。说起来，美好的音乐总能代表着一个时代的内涵，一首好的音乐，其背后总是拥有一个感人的故事，当沉浸的用心倾听时，你便会发现，心总会随着音符跳跃而漂浮……有人说，音乐是放松心情，舒缓压力，医治心伤的良药，的确如此，当今社会，喧嚣的都市已没有了田园般的宁静，每天陀螺般的快节奏让人浮躁、窒息，人生在世，谁都逃不出三分惆怅七分无奈，而这音乐恰恰是调解心绪的最佳良药，陶醉于音乐中，放松紧绷的神经，营造出快乐的心境。尽管生活中有阳光还有黑暗，生活给了太多的忧伤与无奈，但若融入音乐中，放飞心灵的音符，就会回归到人生内心纯净的领地。
初夏的夜晚，透过办公室的窗户，望不到月亮，感觉连星星也不肯洒落一点辉光。在这漫漫的长夜里，陶醉在《RonanHardiman》音乐的梦境里，品着沧桑酿成的酒，回首这已走过的苦乐时光，敲打着记忆中凝成的文字，前尘往事，尽上心头，想一想，往事，早已成为云烟，而惟有旋律依旧……真的很享受，这首音乐竟能诠释出很多的语言和无数难以表达的感受和心情，感受它的美丽，妩媚、深情而洁净，它似乎展现了大自然美丽的意境，那风清云柔、天高海蓝，饱蘸着天籁和七彩斑谰的意境……悲欢岁月，苦乐人生，人心若有百花园，人生处处皆美景。就如音乐里美妙的词语：“快乐是源于相识了你，为那些继续前行的人祈祷吧”。
其实，仔细想想，人生得以幸运，就是始终有音乐忠实地陪伴着，在音乐中享受生命，在美好中进取，在逆境中坚持，让音乐滋养人的灵魂，让人的精神得到安慰，让人的心灵得到解脱，让短暂的人生更加完美。
人在旅途，一切都是过往云烟，只有音乐才是人生的终生伴侣。
我与音乐作文 篇3
转眼间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学年的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
1、教学中，我在认真备课的基础上，着重训练学生的听音练习和视唱训练，在懂得音准和节奏的基础上逐步提高学生的读谱能力。
正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，提高对音乐形象的理解能力，
在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，我利用示范教学法，先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
为了培养学生的艺术形象思维，我运用范唱，跟录音唱，看视频，表演唱等多种方式，用音乐艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。整个学年的教学，我从遵守课堂纪律、课中考查答题、课后作业完成、记笔记，擂台赛五个方面设置了积星榜，鼓励学生通过自己的努力充分表现展示自己。期末根据积星情况确定学生音乐学习成绩，这样充分调动了学生的学习积极主动性。
三、采取的方法和措施
中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
活学”， “学实、学活”.
四、不足及今后努力的方向
1、本学年的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐欣赏能力，表演能力。
2、加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。
3、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。
成绩的取得，离不开自己的努力，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，为我校的艺术教育再做新贡献。
我与音乐作文 篇4
音乐课开始了，我并没有按照原订的教学计划来进行教学，而是以奥尔夫理念为指导进行了一次快乐音乐教学。
第一步，教师边哼音乐边带领幼儿玩圆圈游戏。在圈上，大家可以随音乐任意走动、舞蹈；可以是教师当带头人，也可以是小朋友自由当领头人；之后还可以玩“找带头人”的游戏。
第二步，游戏“逛公园”。教师边唱歌曲，边示范玩游戏：根据歌曲一个一个地带人“逛公园”，跟在带头人后面的幼儿可以自由创编逛公园的动作。
第三步，幼儿自由组合，结伴玩游戏。
通过这样一步一步、层层深入地开展活动，孩子们在愉悦的游戏中得到了多种音乐素养的提高。
这次的活动，孩子们皆在愉快的氛围中活动，并即兴的创编出许多动作。原来总觉得在班级进行奥尔夫音乐教学缺少素材，但通过今天，我知道了：任何音乐素材只要以奥尔夫原理作指导，就都能上出精彩的奥尔夫音乐活动！
我与音乐作文 篇5
朋友们------让我们一起走进音乐殿堂，聆听来自天堂的声音，在音乐中感受人间的悲喜哀愁，让音乐灵动我们的心灵，让音乐沉淀我们的浮躁不安的心...?
音乐---人类的神灵，灵魂的第一声叹息...?不敢想象若没有音乐,人类的心灵能得以健全高尚?,人类生活能得到充满惬意的享受?人类文明能否得到灿烂辉煌?!
音乐是心灵的窗户,就让音乐来感化我们的心灵，聆听来自神灵的声音，让心灵随着音乐的旋律漫步在音乐天堂中；让音乐来释放一身的疲惫、满心的愁绪、悲凉的心境，伴着柔美哀婉的旋律尽情畅想......??
音乐是抒发人类对自然景物的感受、是人类情感中最美妙的语言...一曲凄美嫒婉的的音乐是来自内心疾苦的抒发。当我们心境悲伤时，不妨听听《来自神秘园的歌》，乐曲舒缓柔美，充满了思忆，不经意之间流露出些许的忧愁，令人沉醉其中...沉积已久的伤心往事，会一同随着音乐流动而释放，伤痛的心被音乐融化，泪水悄然滑落心底，伤痛一点点消失...《来自神秘园的歌》是浑然一曲的天籁之音，一个人静默欣赏润泽你在尘世中的心，使其压抑之心得以释放,让我们心底灵魂得以最好归宿.?
音乐是医治心灵的良方，不论是怎样的心境，只要走进音乐殿堂，就会被音乐感动释怀。当你心情浮躁时，不妨静下心来，放一曲轻音乐听来，即刻沉淀你浮躁的心境。来自班得瑞的轻音乐《蓝色天际》，轻盈而悠扬,舒缓而静心!将你带进天际之旅；你仿佛走进了仙境般的天堂，漫步在云端，自由轻盈地飘舞在云间，飞翔在湛蓝的天空，享受明媚的光、温柔的风...
???
神奇美妙的音乐带给我们无尽的遐想空间。我们每天为了生计奔忙不停，每天为了柴米油盐犯愁，身心早已疲惫不堪。这时，给自己一点空闲，舒适的躺下，打开音响，放一曲来自大自然纯美声音合成的纯音乐[words?from?forest?森林物语]?...让身体彻底放松，静静地听，调动你的感官和听觉，仿佛进入了洒满绿意的.森林、湛蓝的大海、湖光山色;海边逐浪声声，就在音乐中…?流水、雀鸟之声，镇静了人的情绪，松弛我们的身心，给你带来返朴归真之意境...听到这些声音，你的想象空间将会无限扩展……海浪、流水、鸟鸣，风吹过树叶，雨打在屋顶，对自然之音流露的若行云，如流水，浑然天成，实乃“此曲只应天上有，人间那得几回闻。”纯美的音乐将疲惫不堪的身躯得以最温柔的抚慰，你将在夜里沉沉睡去，一觉醒来，感到一身轻松。精神气爽迎者晨曦开始新的一天!
音乐是将万物景象融会一体的和声畅想曲。奔放的旋律把我们带往美好的回忆里。这时，最好让我们的思绪随着音乐一起舞动，放一曲幽静、轻柔的钢琴曲，和着柔声将美好的回忆流畅在你的笔端，让文字传递你的心声，让柔和的音乐伴你畅想......畅想生活中的美妙,感悟人生的真諦,感受亲人的温暖关爱...不妨邀朋约友，纵情高歌，在音乐大使贝多芬创作的〈欢乐颂〉中尽情跳跃欢畅.....
我与音乐作文 篇6
随着中小学音乐素质教育的深入开展，在音乐课上怎样进行器乐教学，是当前音乐教改的重要课题之一。从国外音乐教学的情况看，音乐教学中包含器乐训练的内容是很普遍的。奥尔夫儿童音乐教学体系中，器乐是学习音乐的重要手段。日本不但把一些乐器作为教学设备配给学校，而且在音乐教材中就有一定比例的器乐曲，并随年级的升高而增加这部分内容。可见器乐教学对提高学生的音乐素养是起着很大作用的。我国《器乐课程标准》指出，引导学生参与器乐体验是提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维形成良好的人文素养关键，那么如何在音乐课上进行器乐教学呢？
一、因地制宜，合理选择学习乐器
音乐课上进行器乐教学，可以选择哪些乐器呢？可根据本校的实际情况、经济条件和学生的年龄特点，选择有固定音高的乐器，如：口风琴、竖笛、小型电子琴、铝板琴、等。便于统一课堂内所有乐器的音准，有利于学生获得准确的音高概念。
考虑到课堂教学的局限，一般选择一、二种乐器作为学习的开始，每个学生人手一件。由于每种乐器都有自己的演奏技法，种类越多，教师的教学越困难，学生得到的具体指导也越少，学习兴趣就会减弱甚至造成课堂秩序的混乱，如学校从统一调门的口风琴或笛子开始，效果就较显著。在有了一定基础后，再加入其他类乐器的学习，逐渐使乐队的音色得到丰富和发展。如果在学生学好一种乐器的同时，推选进步快的学生再加学第二种乐器，这样更能促进学生学习的兴趣，调动大家学习的积极性。
二、因材施教，科学安排教学进程
在教材教法上要根据学生的年龄特点由浅入深地进行，教师要把演奏技巧按学生的实际接受能力加以分析，进度放慢。充分运用直观教具（如图片等），把进度放到学生跳一跳摘到果子的程度。切勿造成学生望而生畏的局面。教材编写中将学过的简单歌曲或片段作为练习曲，这样可以减轻开始学习时，视谱、背谱上的负担，便于集中精力解决乐器演奏技术上的困难，同时也提高了学生的学习兴趣。
如：歌曲《欢乐颂》《粉刷匠》《多年以前》等。这些乐曲音域窄，节奏单一，旋律性强，最适宜作为学生初期阶段的练习曲。教师还要把各种节奏、各种音程作一排列，结合乐曲由浅入深、由简到繁地贯穿在教材中。
当有了一定演奏能力即可安排两个或两个以上声部的合奏。由于乐器的演奏是个操纵问题，即便低年级儿童还未进行过合唱训练，只要手的操纵正确，音准也解决了。反过来通过乐器的多听，多练又帮助了学生在合唱中掌握好音准。
随着演奏技巧的提高，教师可安排多声部合奏的练习，但要接近学生的演奏水平，难度不宜过高。练习时可先分声部单独练，也可把乐谱发给学生回家练习。课堂练习要照顾全面。一个声部练习时，其科同学可集体打节拍，这样既加强了训练密度，又能让学生对乐曲的各声部和乐曲的基本速度有个整体的概念。这样在合奏时就容易达到协和、整齐的效果。
在教学中必然会涌现出一批富有才能的学生，包括已在家庭中受过器乐训练的学生，教师要注意发掘培养。对这些同学除了完成一般作业外，课外还可给予适当的提高，如安排独奏、重奏等小节目。使这些学生成为班级中的骨干力量，以带动全班，协助老师搞好课堂教学。
我与音乐作文 篇7
《数学课程标准》指出：学生的学习活动是一个生动活泼的，主动和富有个性的过程。作为教师，应当在课堂教学活动中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，从而激发学生学习活力，促进学生全面发展。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动，教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中。数学教学的根本目的不是教会学生掌握知识结论，学会解答习题，而是要让学生在探究和解决问题的过程中锻炼思维、发展能力、激发兴趣，从而主动寻求和发现新的问题。笔者就几年来的教学实践，谈谈自己的看法。
1、自主学习就是学生充分发挥自己的主观能动性，主动地、有主见地学习，做学习的主人。学生亲自通过尝试探究和交往等来获得知识、技能，从学习中的被动地位变为主动地位，充分发挥主体作用。在学习活动中从“要我学”转变为“我要学”。
2、探究学习是通过学生自主、独立地发现问题、操作、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感，这有助于培养学生的探索精神和创新能力。
3、合作学习是学生以小组为单位、有明确的责任分工的互动性学习，是能够激发学生的创造力，培养其合作意识和合作技能的学习，它能促进知识的掌握与理解。创设情境，让学生“活“起来
教学方式的开放性应该是在教学中做到“教学有法，教无定法，因材施教，贵在得法”。
（1）采取多种形式鼓励学生多问。针对部分学生有问题不敢问、不愿问或者没有时间问的情况，教师要努力创设一个和谐宽松的学习环境，在民主、平等的情感氛围中使学生敢于向老师发问，在课堂教学中要考虑留有给学生发问的时间，诱导学生产生发问的机遇，向学生说明多问的好处。
针对学生实际，在方式方法上可以采取竞赛、评比等激励性措施鼓励学生多问。
（2）教给学生寻找问题的方法，使学生有问题可问。一般来说，可以引导学生在知识的“来龙去脉”上寻找。新知识是在原来旧知识的基础上引申而来的，与哪些有关的旧知识搞不清楚，就应该发问；学了某种新知识不太了解它的作用或不理解，也应该发问。寻找问题要在新旧知识的联系和区别上去找；在知识的“为什么”上去找；在知识的“怎么样”上去找。
（3）鼓励学生质疑问难，激励探索精神。一方面在教学内容的安排上教师要给学生留有思考的余地，即不要把所学的知识全部和盘托出，可以有意识地留出一些问题引导学生进行思考，鼓励学生在质疑、释疑过程中 共同研究、理解、领会所学知识。另一方面，学生质疑程度的提高也需要教师有意识地加以引导。教师要有意识地设置一些障碍，激发学生认识上的冲突，这是学生心理发展的动力。
把课堂还给学生,变原来的讲授式为以学生自学式,即以生为本,以生的需要为本，让学生去探究，当一个课堂从高压式,灌输式,一问一答式等单调乏味的教学模式中解放出来时,和谐,自主地课堂氛围就会取而代之。学生的欲望因素需要把课堂还给他们。学习者都带有某种欲望进入教室，他们渴望获取新知识，期望理解客观世界（即求知欲）；期望能受到同学们的尊敬，能得到互助组（包括老师）的承认（即归属欲）；并且希望有自我表现的机会（即表现欲）。积极而强烈的学习欲望直接推动着学习的内动力，来“固定”或“类属”榜样（即同化过程――也就是让他们自觉地合并同类项）。教师的驾驭能力可以把课堂还给学生。课堂教学尽管是由很多变量制约的，但是每次课的教学，教师在备课前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大纲透，教材透；“三有”即有精选的例题和习题，有整体的教学规划（使之有序），有学情分析（可以出现的结论预测）“四明白”即明白知识点，明白重难点，明白思维切入点，明白板书设计（便于小结）。在实际教学时，只要不照本宣科，那么，还课堂给学生就会物化为累累硕果！
活起来的数学课堂将成为同学们求知，做人的乐园，成为师生施展个人魅力与才华的天地，成为充满人文气息，富有挑战性与激情的课堂！
我与音乐作文 篇8
因为习惯了沉默，总是欲言又止。今夜，我想说些什么，可是却不知道如何说起。再一次欲言而止。剩下等依旧是孤独的沉默。
音乐缭绕而起，思念也随之而起，不知道这样的夜晚已有多少。是孤单么？是思念么？为什么心是如此的凄凉。此夜是美丽的吗？思念是美妙的，孤独也是美妙的，因为思念孤独才显得更加美妙。
本以为会忘记，因为时间会抹杀一切。每当看到一个舒心的新面孔时，心里也曾波动不已，过后，这种感觉随风而散。接踵而来的就是一种莫名的伤感。曾经本是浪子，孰不知今日爱上了孤独，爱上了伤感。这一切都因为是爱吗？
喜欢是幸福的坚持，一旦幸福去了，坚持也随之而散。爱是痛苦的挣扎，即使痛的昏厥，依旧能苦笑着挣扎，不为那所谓的结果，只为那说不出的不舍。
今日与他们们擦肩而过，本以为会末路而行。但是，我们竟然同时回头，这是默契还是偶然。或是，你本也有着无奈的伤感。回头后，我们渐行渐远，直到最后的看不见。心里却是越加的清晰了。
夜深了，周围很静，缭绕的是陈天灵的《将忘情》，音乐起，我才知道，我是多么的无奈。心如刀割的确啊，不知道陈天灵唱这首歌是什么感觉！也许，也是心如刀割吧！
我与音乐作文 篇9
幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，它内容丰富，包括：唱歌、音乐欣赏、音乐活动（音乐游戏、舞蹈、律动），是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。幼儿园大班的孩子，有意识控制自己行为的能力较差，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。所以，我在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好，从而使他们想学、爱学、肯学。以下是我多年音乐教学实践的几点体会：
一、拉近距离，引起情感共鸣
一堂课的成功与否，主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契。若想达到良好的教学效果，就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁。如要保证桥梁的正常沟通，让幼儿能积极地、主动地接受教师的一切授课内容，我认为关键是教师要“童化”自己，和孩子拉近距离，“以童心唤童趣”。大班的孩子由于年龄特点，对那些抽象、平板的讲述是很难产生兴趣的，所以，我在教学中就用生动、形象的体态语言来进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子们的注意力，以此来缩短我与孩子们之间的距离。久而久之，孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感，喜欢和我交流，愿意表达自己的内心感受。同时，他们就会把对我的`这种感情迁移到对我所担任的音乐课的学习上，逐渐对音乐产生了兴趣，并有了强烈的学习欲望。这就是所谓的“亲其师而信其道”。对此，我深有体会，因为在我小的时候，喜欢哪个老师，就特别喜欢上他（她）教授的课，并且这几门课成绩也就最优秀。
二、创设意境，提高歌曲表达力
唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容，在音乐教学中占有重要地位。唱歌也是表现情意的好工具，但对于大多数大班幼儿来说，通常却只是一种机械性的背唱。因此，听起来总觉得干巴巴的，没有感情色彩。孩子们在开始学唱时还有点样子，可等一段时间再去听他们唱时，一首优美的歌曲就面目全非了。
三、通过欣赏，提高鉴赏能力
音乐欣赏是人根据乐曲旋律的发展，进行形象思维的一种心理过程，是对幼儿进行音乐教育的重要组成部分，但大班幼儿尚不具备独立欣赏的能力，他们必须有赖于歌词的引导和教师讲述的启迪，才能完成整个欣赏过程。总之，对于大班孩子来讲，教师只能遵循幼儿的年龄特点、思维发展规律，利用多种形式，突出一个“活”字来进行音乐教学，才能激发他们对音乐活动的兴趣。实践表明：孩子们通过科学的音乐教育，不仅学到了一些必要的音乐知识和技能，同时也培养了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，提高了他们的音乐素质，同时也大大促进了其智力的开发。
幼儿音乐教学随笔8
幼儿新入园，周围的生活环境与生活规律改变了，孩子们难免会情绪不稳定，来园是喜欢哭闹，这时用播放一些轻松欢快的音乐，会使宝宝们沉浸在美妙的音乐中，而暂时忘记了哭泣，于是，我针对刚入园孩子的哭闹现象设计了一些用音乐培养孩子生活常规的方案。
在早上孩子们来园时，我常会播放一些关于大自然声音的音乐，如“森林的早晨”，孩子们一下子就会被音乐中的鸟叫声吸引住了，哭闹的情绪一下就平静了。在开展集体活动之前，我又播放一些欢快的音乐，调动孩子们的学习兴趣。课间活动时，关于小动物走路的音乐又响起来，孩子们听到音乐就会学着小动物走路去喝水、入厕。户外活动回来，一此优美的钢琴曲会及时地响起，孩子们的激动的情绪也会很快地平静下来。进餐时播放一些节奏平缓的曲子，孩子们进餐也会变得轻松愉快。午睡时一些儿歌，音乐故事会让孩子忘记想家，并很快地进入梦乡。
睡醒时，来上一些欢快的儿童歌曲，孩子们又会精神抖擞。一天下来，在音乐的伴随下，孩子们的情绪得到了有效的改善。一个学期，我们班的孩子已能完全适应幼儿园的生活，生活、学习习惯都有很大的进步，孩子们现在会听着音乐自觉地进行各项活动，喜欢上幼儿园了
我与音乐作文 篇10
这个世界有我一直追求的唯美吗？
有,久石让的这曲>,每个音符都碰触到心灵深处了，美啊！
传说在那天上/在天际的深处/有座美丽雷泊地/隐隐的飘浮云中央
在天空中有座城/有小野花飘香/鸟声似歌柔扬/我仰望天上/在心里轻轻唱
谁愿意伴我一路/尽力找到她的方向/向天空飞去/飘扬,飘扬 ......
久石让所创作的歌曲，让我在心旷神怡中做着飞一样的视听体验。在纯净而愉悦的童谣曲风中，意外揉入的悲天悯人的味道，让我有了淡淡的哀伤。
在这如天籁一般的音乐体验中，你会想起什么 ？是否能想起我们自己少年时代的美好梦想?想起了我们在成人后对世界的失望以及对旧有时光的留恋。还有，那闪耀、漂浮在大地上的梦想之国——天空之城……
啊哈，虽然是听者的童真，却已如云端之上那般遥远，让我无法触摸。
简单的音符中，流露着对逝去时光的祭奠与对爱的呼唤，是一种让你于静默中逐渐忘我的情感。
又是一部电影与主题曲的完美结合，又是一次大师与大师的联袂！
正是久石让的音乐，让宫崎骏的电影魔力无限扩张延伸，其动漫幻想更加打动人心。两位大师交相辉映的巨作必流芳百世。
你看当希塔和帕苏千辛万苦乘滑翔机终于来到空城之城——拉普达时，音乐缓缓升起。同样是由远及近，如同作品中的画面，清风拂来，寻找已久的城市渐渐拉开神秘的面纱。管乐与弦乐交替领衔，主题再次响起，小号的演奏仿佛展示着这个奇妙城市的壮丽雄伟，而小提琴的飘渺则表现出整个城市的轻灵与深邃。随后出现风格不同的音节，如水的竖琴衬托着悠扬的长笛再次缓缓拉开天幕。似乎带着观众和主人共同飞翔在幽蓝的天空，呼吸着涤肠洗肺的空气.....之后小提琴略带忧郁的调子，给人以一个惆怅万千的引子，那就象是一个少女在云端的企盼，在告别着自己最美好的时光与记忆。小提琴缓缓进入心跳的节奏，就像人生中终于遇到了让你心跳的事情或者人物，愉悦而欢快，一点点让人忘记伤痛，一点点地让人告别冰冷。简单的旋律，多元的演绎，直到钢琴的加入，突然升华出一种催使人落泪的煽情，旋律一再重复，渐渐有力，就像是一个跌倒的理想又被重新拣起一样，重新让人感受到自信的深呼吸。
《天空之城》的主题是久石让音乐生涯的高峰，从此深入骨髓，成为其配乐灵魂，以至于他在后来的一些宫崎峻作品的配乐里，都隐约闪现着这个主题的影子。
目前>演绎成了不同的版本。有钢琴版、吉他版、交响乐版、合唱版、吟唱版等.
有的如田野间传来的童谣，有的则如教堂里轻灵的圣歌，我最喜欢的还是咏唱和钢琴的版本----相同的曲调，给我以各不相同的心灵体验。我惊诧，这么简单的曲风，这么素淡的声调，怎会有如此震撼人心的穿透力。-----久石让所赋予的传神魅力，已经远远溢出宫崎骏的动漫画面之外，缔造了一个前所未见的遐想空间供人们徜徉。
另外，还有着陶笛版与八音盒版，与主题音乐的蓬勃与大气不一样的是，这两组简单到极致的演奏倒是真象是映现了孩子的梦想。一半愉悦，一半哀愁，返璞归真。
人 类能否离开土地而生?
《 天空之城》表达的正是这种困惑，离开大地也许只会得到孤单。
先进的科技使人类拥有离开大地母亲的机会，大地母亲用发自内心的呼唤无时无刻表达着对我们的爱。这也是现代人面对的困惑。
离开了家，离开了悉心抚养我们的父母，离开了真实的自我，我们渴望回归，重新投入母亲的怀抱。每次听《天空之城》，都感到一种孤单，就像心灵再次被唤醒，让自己知道母亲在那里依然爱着我，自己还有个港湾，从此不在孤单。
当这个城市的夜空中，音乐响起，我 内心 的澎湃无以伦比，每一首歌代表着我心里思念的每一个值得纪念的人，形形色色的人中，也许我只是个过客，但是，我曾经来过，那是我 想念 你们的证明。当天空之城弥漫在生活的每个角落，那是我对你们的祝福。
我用有限诠释无限、用有形表现无形、用笨拙演绎美妙、用语言表达万物、用小斗度量海洋……当我提笔写下这些音乐随想时，总有“蚍蜉撼大树”之感。不过，音乐是世间最美好的东西，无论用多么笨拙贫瘠的语言也能展示出些许的美好吧。
父亲的树作文经典十二篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“父亲的树作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！
父亲的树作文 篇1
父亲就是一棵大树，我在这棵大树下乘凉;父亲就像是蓝天，我在这湛蓝的天空自由的飞翔。父亲为我付出的心血远远胜于他原来拥有的爱，而今，长大的我终于明白。
在我的心中，有两件事情我永远无法忘记：在三年级上学期的时候，我考了班级第一，年级第二。兴冲冲的跑回家把成绩单拿给父亲看，原本以为会高高兴兴地表扬我，可我万万没想到父亲却严厉地把我批评了一顿：“考个年级第二就骄傲这样，你怎么不看看考了年级第一的那位同学呢?只和比你差的同学比，你的成绩只会越来越落后的。”父亲严厉的表情使我难过得流下了眼泪，那时候的我还是无法明白父亲的良苦用心，只因为小小的虚荣心没有满足而抱怨父亲不爱我。现在，我终于明白了父亲的意思：虚心使人进步，骄傲使人落后。我也因为收到父亲的奖励的礼物后，不再固执地认为父亲是个不爱我的。
那天下着雨，我病了，母亲刚好出去办事。晚饭时，我的头很痛，晕得饭也吃不下，父亲很快发现我的反常，过来摸摸我的头，“好烫啊，一定是生病了得赶快去医院啊!”父亲背起我，向医院奔去，很快外婆就追了过来，我隐隐约约听到一些话：“你可真粗心，孩子还在生病。”爸爸回答：“你说的对，妈，我太大意了。幸好您追出来了，不然孩子一定会病得更严重的……”在父亲温暖的怀抱里，我很快睡着了，没再注意父亲说些什么。等我醒来的时候，父亲还在我的身边，他的双眼布满了血丝。从父亲的眼里，可以看出他已经一夜没睡了。爸爸看我醒来了，急忙问我要吃什么?问我饿不饿?我哭了泪水不是因为生病而流的。父亲看到我哭，吓坏了，开口便询问我哪里不舒服 ?我微笑着摇摇头……
父亲你永远是我心中的一棵大树，您为我付出的太多太多。在此，我写出这篇作文，以表达我对您的感激之情，我感恩您，感恩给予了我无限生命和无限关爱的父亲!
父亲的树作文 篇2
父亲和母亲都是庄稼汉，这一辈子恐怕也只有种庄稼的命了，但我却跟他们很亲密，准确地说，是我爱他们，爱我们一家人，
我曾向母亲许诺过，如果某天我有了钱，一定亲自开上宝马，然后带上我们全家去兜风，让她们让上我买的新房子，把我赚的钱拿来给她们享受生活，想像得多么美好啊！而如今，我却颓丧成这样，不要说将来，就说现在吧，我学习不怎么好，长相也不怎么好，睡觉还有一个毛病——打鼾，这个毛病让我愧对寝室里的室友，天天打扰她们睡觉，想起来觉得怪不好意思的。
而父亲，我从未对他许诺过什么。父亲的话不多，只十分卖力地干他的活儿，父亲是一个憨厚老实的人，身材并不太高，相貌平平，说起父亲憨厚，不用我一一介绍，只要走到村里随便问一下，我担保那人会笑咪咪地说我父亲怎样憨厚了。
母亲则要比父亲矮得多，连我都比她高出一个头。母亲长得很美，反正在我眼里她永远是最漂亮的，母亲的名字也很美，姓罗，名玉秀，一想起母亲的名字，我的心都感到十分舒服，母亲比父亲口语强，会与别人
一次，我们全家去了大姨家做客，早上去的，结果到了下午，父亲匆忙找到在玩的我，对我说：“***妈正在与其他客人打牌，我要先回去看门了，你待会儿再告诉***妈。”我点点头，然后又去玩了，到了吃晚餐的
”母亲听完有点生气地看着我说：“你刚才怎么不跟我说呢？”我回答：“爸说了，您在打牌，让我待会儿再告诉您。”这时，一桌人都很惊讶地望着我的母亲，母亲一下沉默了，有人半开玩笑半认真的说：黄成哥（黄成是我父亲的名字）对你多好啊！为了不影响你玩，自己却一个人先回去了……我母亲没再做声。
不仅仅这一次，这样的事我和母亲已经司空见惯[注: 司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。]了。
还有一次，我爸去小姨家了，我们在奶奶家玩，待回家时见大门外的墙上用废石膏写的“我去雪荣小姨家”几个字时，令我和母亲哭笑不得[注: 哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。]。
我的父亲也帮别人做临时工，帮石灰厂扛包，烧窑……看他这么劳累，我和母亲都劝他不要去，为了贴补家用，他还是坚持去了。一次，我看他帮别人扛完包后，从头到脚都是石灰渣，而且手臂上还有一处伤疤，血还没有全干，我的心好痛。终于，父亲的肝炎使他病倒了，这次他却没再反对我和母亲的劝告，在家中休养。可是那些石灰厂的老板却天天给父亲打电话，母亲急了，硬是挂了电话，她不想让父亲知道。
然而，父亲也从来不对母亲说“我爱你”，他只知道这个女人是他一辈子的依靠。如今这个女人，我的母亲为他生下了我和我的弟弟，他还能说什么呢？他懂得爱一个人是要以实际行动去爱的，不是那个誓言，那些承诺，那些甜言蜜语[注: 象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。]。所以他格外地爱我们，甚至于母亲认为他太溺爱我们了，每当我和弟弟跟父亲上街，不必哼一声，父亲也会买许多东西来满足我和弟弟，上学放学无论多忙，他都是要去接送的，母亲经常批评他，说：“瞧你平时都把孩子惯成什么样了，以后可得注意了……”父亲面对这些批评常付之一笑[注: 用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事。]
父亲的树作文 篇3
读了《父亲和一棵树》，我不禁流下了眼泪，那位父亲的爱都融入到了一棵小树里，而这棵小树让小男孩不再自卑。
那位父亲说了谁栽的树好，送谁礼物，而小男孩想让小树快死，在几天里，这位父亲一直在暗中帮助小男孩，这一切都被小男孩看到了，流下了眼泪。
父母的爱，同学的爱，帮助他人的'爱……爱是无穷无尽的，只要细心去发现它。爱也是千变万化的，严格的爱，慈祥的爱……爱是什么？爱是走向光明的道路，爱就是去除阴影的欢乐，去努力，去寻求爱。
父母的爱，都是在心里，他们经常帮助你，一直鼓励你。当你受伤了，父母是多么心疼。在我哭时，我的爸爸也是那么心疼，我真想扑向爸爸的怀抱，多么想说："爸爸，我爱你。”我相信这个小男孩也是跟我一样。
爱到底是什么？只要你去努力寻找，努力发现，一定会找到从中的答案的。悲伤中带着欢乐，欢乐中带着一丝丝甜蜜，我认为这就是爱。
父亲的树作文 篇4
如果爸爸是一棵树，那么，我就是树下的小草，大树为我挡住了一切风雨。
――题记
我们搬学校了。
刚开始，爸爸不让我住在学校。说是那里太潮湿，怕会染上什么病，便天天接送我。因此，他还特地买了一辆挺漂亮的摩托车，只为方便接送我。也不知是什么原因，每次看到爸爸吃力地倒车的样子，我心里总有一种说不出的滋味。
深秋到了。
我身上穿的还是那件单薄的外套。这天出奇的冷，我直打哆嗦。
远处，透过薄雾，看见一束橘黄色的光向我驶来。再仔细一看那身影，哦！是爸爸。他手里提着一大袋子的东西。他走过来，说：“天气冷了，怎么不多加点衣服呢？都这么大了，还要爸爸操心呀？！”说着，他把那一袋子东西塞进我的手里。刹那间，关爱的暖流和爸爸的手的冰凉形成一种鲜明对比。我知道，这么冷的天，还骑摩托车，真是……我握住爸爸的手，想责怪他却又开不了口，便低声地问爸爸：“爸，你冷吗？”他笑着抚了抚我的头，说：“爸爸不冷呀。”我感觉眼睛湿润了，似乎有一种叫做眼泪的液体要流出来了。风，还在呼呼地刮着，吹得我脸疼。爸爸让我快穿上衣服去上课，我有些担心爸爸，而他仿佛看出了我的忧虑，装出一副很是舒服的样子，坐在摩托车上，一只脚踏在前面，另一只脚支撑着，侧着身子，冲我笑笑，叫我不要担心，快进去。等我走远了，爸爸他不停地搓着双手，还不时往回看。大概他发现我走了，悚了悚肩，收紧了脖子，又用嘴冲手哈了口气。最后，他又消失在风中。
后来，我住进了学生宿舍。
刚来的那几天，爸爸老是来送东送西的，一会来送毛毯，一会有来送饭盒。哎，老爸他……比我妈的心还细！
又是一天的晚上，我下晚自习回到宿舍。刚一进门，哇！焕然一新。到处都被擦得干干净净的。这时，爸爸正拿着湿淋淋的抹布在擦窗户！“爸！”我叫住了他，“你怎么又来了？干嘛帮我打扫！这又不是在家！”我是又吼又叫。爸爸却笑嘻嘻地说：“爸爸喜欢做这些事。”（其实我知道，他是喜欢为我做这些事吧？）他拧干了抹布，又进屋来。他蹲下身子，右手拿着抹布，左手撑在地上，歪着头，伸长了脖子，费力地在我的书桌下忙活着。不觉得，爸爸的额头渗出了几颗汗珠。在灯光下，我发现了爸爸几缕银闪闪的发丝。爸，这是怎么啦？难道老了？再一看，他每一根细发艰难地挑着小汗珠，随着爸爸的动作一起一伏。我，有一种酸酸的冲动。突然，爸爸勇身一跃，手里还拿着抹布呢！这个时候的爸爸，可爱得就像是一个孩子。望着爸爸如孩童般的笑脸，我也笑了。
爸爸，我的大树。
爸爸，我的保护伞。
爸爸，给我阳光般的爱。
后记：曾经的感动，在父亲节来临之际，献给可爱的父亲们。
父亲的树作文 篇5
我的父亲身材高大，身高一米七五左右。我很敬仰我这位高大的父亲。
父亲有像树一样的体格。父亲身体很好，一年到头很少生病。他常常要求我加强锻炼身体，他的囗头禅身体是革命的本钱。近中年的他，脸上增多了一条条皱纹，刻得浅浅的，但已然有了沧桑的感觉。
父亲就像树的沉默。一年到头生气次数少，说话也不多，像棵树一样静默着。每当我向他请教问题时，他总是思索片刻，然后不厌其烦的帮我解决问题。
记得有一次，父亲和母亲带着我一起到父亲的朋友家去吃饭，因为我是个电视迷，当时播放的电视剧很有趣，我就赖在那儿想看完再回家。当时爸爸比较生气，但没有在现场批评我，只是硬生生把我拖回了家。回到家后爸爸没打我，只是心平气和的对我说：你要听爸爸妈妈的话，做一个懂事的孩子。然后回到了他的屋子。第二天早晨，我透过爸爸房门的缝隙，看到爸爸手里握着一张纸板，纸板上写着儿子，对不起。他小心翼翼地拉开抽屉放了进去。从那之后，我们之间隔着的那堵墙又彻底消失啦。父亲就像树一样包容。
我的父亲是一位普通的民众，他像一棵大树默默地为我遮风挡雨，每当我做错事后，父亲总是会包容我，用爱滋养我成长。我也要长成一棵树，和父亲比肩，葱茏繁盛。
父亲的树作文 篇6
几个小朋友在树下玩耍，突然，有个小朋友听见一个很奇怪的声音：小宝宝，爸爸去上班啦，你在家好好听妈妈话，爸爸回来给你买奶粉。听着听着，声音越来越近，原来是树爸爸在上班前跟自己的宝宝说话。只听见宝宝在后面喊：爸爸再见！树爸爸放心的去上班了。走在路上，树爸爸看见了很多朋友，他就看见一个带一个，突然，有人问：树爸爸，你这是去哪里呀？树爸爸说：我去上班呀！啊，今天不是不用上班的吗？树爸爸想了想，哦，对呀，今天周末，不用上班。树爸爸就开心地往家跑。跑到一半，树爸爸突然想到，宝宝的奶粉还没买呢，不买回去，肯定要被树妈妈骂的。有了，现在还有时间，快点回头去买吧。
哎，真是一个粗心的树爸爸呀！
父亲的树作文 篇7
文章主要讲了有一棵树，枝繁叶茂，浓荫匝地。这棵树是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。它听了飞禽、走兽们旅行的见闻后，也想去旅行。但飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地，帮大树实现了旅行的愿望。
这棵树虽然没有办法和飞禽走兽一样用翅膀和脚去旅行，但是，它想出了结果子的办法，最终在飞禽走兽的帮助下，实现 了自己的愿望。由此我想到了：我们也应该互相帮助，人人为我，我为人人。
数学课上，老师让我们用彩铅在卷子上把圆的2/5画出来。我打开文具盒，没有带彩铅！这时，同桌碰了我一下，说：“我们一起用吧。”在他的帮助下，我顺利完成了作业。后来，他有一道题不会做，在那儿左思右想也没有把答案算出来。我问：“怎么了？”“这道题我怎么也写不出来。”“我来教你吧。”于是，我详细地给他讲这道题的思路，他很快明白了，把答案填了上去。他对我说：“谢谢你的帮助。”我笑着说：上次你也借给我彩铅了，你遇到困难的时候，我也会帮助你的。
父亲的树作文 篇8
由于爸爸和妈妈的离异，所以爸爸独自扛起了我们这个家.
四川地震，我家成了危房，墙歪斜得厉害，家里只好贷款重建，这段时间，我总也见不到他的影子。爸爸每天早上5点多钟就要走，那时我还在睡梦中，晚上很晚才回家，难怪我看不到他呢。有一次，我睡醒了一觉看看表已经12点多了，爸爸回来了。我终于看见了他，只见爸爸浑身是土，他刚脱下上衣就急忙往外跑，接着，我听见了一阵接连不断的咳嗽声。原来爸爸得了病，是因为害怕吵醒我们，才跑到外面去咳嗽。唉！爸爸病了也不能休息。
爸爸每天都忙碌着，无论是寒风刺骨的冬天，还是酷暑难当的夏天，他从未享一天清闲。渐渐地，我明白了，爸爸之所以这样做，是为了挣钱，为了养家糊口。
每当我在学习中遇到困难脑海里就会浮现出不那坚强的身影，浑身便充满了力量。期末考试，我取得了优秀的成绩，我兴奋地跑回家，正赶上爸爸回家拿东西。他用长满老茧的手接过我的成绩单，用微微颤抖的声音对我说：“孩子，你是好样的……”我猛地抬起头，才发现爸爸的眼角已经悄悄地爬上了鱼尾纹，满头的黑发中也夹了不少的银丝。望着爸爸那双熬得通红的眼睛，我的眼泪忍不住流了下来……
啊，爸爸，您是坚忍不拔的大树，高大粗壮，为我们的家撑起了一片绿荫，使我在您深沉的关爱中茁壮成长。
父亲的树作文 篇9
今天我读了一个故事名叫《让你的脖子变成一棵树》，读完了这个故事后让我明白了做人的道理。
故事的开头是：“天地刚分开的时候，天神早晚了人以后，天神造完了以后，天神就开始做值物了，他来找来方斑鹿帮忙。天神走了以后，方斑鹿开始做了，先做什么……在做什么……最后做什么……好了，大功告成，一条鱼出现了，可是它把眼睛贴在一起了。天神回来一看说了方斑鹿，可方斑鹿就是不认错，天神把它的脖子变得好长好长，从此方斑鹿就是长颈鹿，而它做的鱼就是比目鱼了。”
读了故事后我明白了很多道理，世界上的人谁能不犯错呢？对一个人来说，错误并不可怕，可怕的他对自己的错误视而不见，执迷不悟。有句话说：“否认错误。等于双倍错误。”在我小的时候，我非常的调皮，我下楼来和我的一个好朋友在楼下玩耍――打羽毛球，我先发出一个无敌发球，他又打回来“无敌蛇球”，只见那个球拐个弯儿，我想“好高难度的球啊！好！那我就不给你留面子了，无敌扣球”啊！不好，我把球打到了花瓶中了。我刚想去捡，不小心把花瓶碰碎了。只听一声“咣当”花瓶碎了，我吓得跑到家中把事告诉了爸爸，爸爸质问道：“之后你是怎么处理的？”我支支吾吾的哽咽着说：“我不敢，所以……”“所以你就回来了！”爸爸继续质问我，见我不吭声，他又说到：“听说过这样一句话吗? 塞内加曾说过:忠诚是人们心目中最神圣的美德。你犯下了错误不去及时改正那才是令你最后悔的事。”见我低头不说话，爸爸又说：“去吧孩子，我相信你心里一定有什么注意了……”还没等爸爸说完，我就急忙跑到了王奶奶家，推开门后，我支支吾吾还不知道要说些什么？我低着头，嘴里念念有词：“奶奶，对不起，我和伙伴打羽毛球的时候不小心把您的花瓶弄碎了，请您原谅我！”奶奶起初很意外，后来她轻轻摸了摸我的头，“孩子啊，是来跟我道歉的，我怎么能不原谅你呢？不过，奶奶我应该表扬你，你的勇于承认错的精神很是让奶奶惊喜啊，不过下次可不许这样喽，好啦，来奶奶家看看我新栽的花儿吧……”
一句简简单单的“对不起”，只要你说出口，一切看似困难的事就会变得简单起来……
父亲的树作文 篇10
列夫．托尔斯泰有一句名言：“诗是人们心里烧燃起来的火焰，这火焰烧着，发出热，发出光。”优秀的诗歌作品，是诗人从心灵深处发出的颤音，和谐悦耳。诗人好比一勤劳的农夫，在智慧的田地里播洒希望的种子，经过培肥和灌溉，其结晶犹如开出的绚烂之花，光彩夺目，熠熠生辉。好的诗歌读时不仅给人产生愉悦的感觉，读后还给人思想上的启迪，如百年茅台品后，醇香宜人，有回味的感觉。蓝田籍诗人吴足道的一首诗歌《想做一棵树》，我读后产生类似的印象。
想做一棵树――
最好是黄帝陵前的一棵古柏；
最好是武候祠前的一株苍松。
或者是沙漠中的胡杨――
生而千年不死，
死而千年不倒，
倒而千年不朽。
想做一棵树――
做一棵孔子给三千弟子在下面讲学的桃李，
做一棵医者治乱世民众遍植的杏林，
做一棵关羽岳飞曾歇马的白杨，
做一棵会走动的树――
春在温带，夏在寒带，秋冬在亚热带，
越过长江黄河，
跨过黄山秦岭，
汲取了五色土的养料，
浸润了八面水的精华。
做一棵接纳燕子鸣叫的春天的树；
做一棵有知了和布谷的夏天的树；
做一棵刻着恋人名字的秋天的树；
做一棵枝桠凸向天空的冬天的树；
做一棵火烧了焦尾琴的树；
做一棵斧砍了会流血的树；
钻木取火，宁愿献身――
点亮燧人氏冰冷的火把。
愿化作木浆，为蔡伦造纸提供一点原料；
愿制就木板，为雕版印刷铺架文明底片。
愿刻成木舟，载着杜甫西去长安，载着李白东下江陵，
愿变成符节，托付了张骞的使命，成全了苏武的大义；
愿做成琴板，被嵇康一曲广陵散，助文姬胡笳十八拍；
愿做成铲柄，大禹用它治水疏导，神农用它稼樯耕种。
我要做佛家的木鱼；
我要做道家的`廛尾；
我要做儒家的惊堂木、皇帝的镇山河；
愿做好大一棵树；
供人们乘凉、挡雨、遮风。
愿做一棵菩提树――
让每个人都能成佛般的顿悟！
首节诗人开门见山，直抒胸臆，“想做一棵树”，“一棵树”采用象征的手法，寄寓诗人的各种理想。“最好是黄帝陵前的一棵古柏/最好是武候祠前的一株苍松/或者是沙漠中的胡杨”这三句采用排比的手法，希冀自己拥有的美好品质，古柏高洁，苍松耐寒，胡杨生命力顽强，寓意坚韧。“黄帝陵前的一棵古柏，武候祠前的一株苍松”更反衬出诗人那种崇高的理想，他身残志坚（双脚残疾）潜心钻研国学，对中国传统文化有研究，如佛学、老子的《道德经》等深入研究。在物欲横流的今天，显得难能可贵！“生而千年不死/死而千年不倒/倒而千年不朽”这三句采用递近的手法，比喻人的精神永存，有的人可以流芳百世，是他的精神有感召力。如诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已精神，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的爱国主义精神，是可以永载史册的。
“想做一棵树/做一棵孔子给三千弟子在下面讲学的桃李/做一棵医者治乱世民众遍植的杏林/做一棵关羽岳飞曾歇马的白杨”第二节充分发挥诗人的浪漫奇想，想做一名国学大师，如孔子一样“传道、授业、解惑”；也想做一名医生，救死扶伤，身有残疾的人，深受疾病的折磨和困绕，更想帮助别人，减轻精神的负荷和肉体上的痛楚。这一点，我自己体会很深。当自己在做几次手术过程中，头脑中不止一次闪过“做一名医生，哪怕来世”的念头。“做一棵关羽岳飞曾歇马的白杨”，帮助别人是一种做人的美德，为别人做一阶梯，或者为弱势群体提供帮助，尤其是精神上的鼓励和安慰。“赠人玫瑰，手留余香”。凡身体残缺的人，受外来的帮助比较多，所以，他（她）们更有一颗感恩的心，回报社会或更关心需要帮助的人。“做一棵会走动的树/春在温带，夏在寒带，秋冬在亚热带/越过长江黄河/跨过黄山秦岭/汲取了五色土的养料/浸润了八面水的精华”这一节我充分联想到海伦凯勒的《假如给我三天光明》，视力正常的人也许很少会产生那样的人生感悟或感慨，不珍惜光阴，因为对待眼前的一切熟视无睹。从这一点上说，这几句诗歌抒发了诗人“读万卷书，更想走千里路”的理想，吸天地之灵花，采日月之精气。我想作者博采众长，总有一天，会形成自己的学术体系。
“做一棵接纳燕子鸣叫的春天的树/做一棵有知了和布谷的夏天的树/做一棵刻着恋人名字的秋天的树/做一棵枝桠凸向天空的冬天的树/做一棵火烧了焦尾琴的树/做一棵斧砍了会流血的树”这一节诗人笔锋一转，浓墨重彩渲染自己的许多愿望：春天的树有诗情画意；夏天的树代表成熟和收获；秋天的树色彩斑斓，浪漫而瑰丽，象征着美好的爱情；冬天的树坚韧，有生命力。可以承受不良环境或承受挫折，冬天的树在风雪中，在逆境中，更显示出生命的韧性；焦尾琴的树是智慧之树，寓意人身体有残疾，但心灵的健全，可以用智慧弥补缺憾；会流血的树寓意人的骨气，人不可有傲气，但不可无傲骨。“伐木丁丁，不要伐我――决不做阿房宫的梁木/钻木取火，宁愿献身――点亮燧人氏冰冷的火把”这几句诗充满哲理，体现出做人的准则或者说是人生的价值观，不趋炎附势，也不哗宠取宠，要做照亮人心的火种，相信诗人能做到这一点。
“愿化作木浆，为蔡伦造纸提供一点原料/愿制就木板，为雕版印刷铺架文明底片/愿刻成木舟，载着杜甫西去长安，载着李白东下江陵/愿变成符节，托付了张骞的使命，成全了苏武的大义/愿做成琴板，被嵇康一曲广陵散，助文姬胡笳十八拍/愿做成铲柄，大禹用它治水疏导，神农用它稼樯耕种”最后一节诗人采用大面积的隐喻铺排，气势恢宏，阐释了自己的抱负或者信念。中国传统文化博大精深，自己在国学某一领域能有所突破或者说创新，就弥足珍贵。首先是传承，消化和吸收，最后是发展。这一组排比句，诗人用几个典故抒发自己的抱负，诗人的视野很开阔，所以行文洋洋洒洒。“我要做佛家的木鱼/我要做道家的廛尾/我要做儒家的惊堂木、皇帝的镇山河”这几句诗中：“佛家的木鱼、道家的廛尾、儒家的惊堂木”几组意象分别代表着智慧，能给人读来启迪或顿悟。“愿做好大一棵树/供人们乘凉、挡雨、遮风/愿做一棵菩提树/让每个人都能成佛般的顿悟”最后几句更抒发了诗人的志向或者心声，“诗言志，抒心声”在这首诗中得到淋漓尽致的宣泄。
这首诗歌大气磅礴，充分体现了诗人思维空灵，个性洒脱，桀骜不逊的性格，文字中尽显才气、傲气、志气，也尽显诗人的浪漫主义情怀和悲天悯人的思想，是一篇优秀的诗歌作品。
父亲的树作文 篇11
父亲，可以是一棵树
你看那根，深深地，牢牢地，缠绕着泥土
再看父亲，真挚地，用心地，保护着家庭
他努力，只为让父母能安度晚年
他奋进，只为让妻儿能幸福生活
他便成了树，家庭是他铭记于心的`根
父亲，可以是一棵树
你瞧树干，笔直的，挺拔的，屹立在风雨
再瞧父亲，勇敢地，坚定地，行走在泥泞
狂风怒号，不怕，父亲总挡着
大雨倾盆，不怕，父亲总抗着
他便成了树，家人是他亘古不变的干
父亲，可以是一棵树
你瞅枝叶，茂密的，繁盛的，伴随着大气
再瞅父亲，温暖地，贴心地，呵护着我们
那宽广的胸怀，对我们的一切情绪，给予包容
那粗壮的臂膀，把我们的所有问题，怀抱解决
他便成了树，亲情是他最为重要的叶
父亲，到最后化作了一棵树
他生长在狂风暴雨之中，行走在泥泞道路之上
为了家庭，为了亲人，父亲化作了一棵树
父亲，到最后总能是一棵树
或许阳光，或许春雨
就是这棵树生长的原动力
那般慈爱，那般无私，父亲总能是一棵树
宁做阳光，宁做春雨
洒在那片大树屹立的旷野
感谢大树，寄情大树
那以爱之名永驻我心的，大树父亲
父亲的树作文 篇12
山，深沉稳重.
山，刚直伟大.爸爸，是一座山.爸爸站着，是一座峰;爸爸躺，是一片岭.我爱我的爸爸，爸爸是山，我就是山上的一棵树.踩着爸爸的肩膀，我长呀，长呀.
爸爸是山，我是树，山哺育着树.
爸爸爱我，爱得多么粗犷，就象大山哺育着小树，一边把生命化为源源不断的爱输给正在成长的小树，一边盼着小树能够成长.
爸爸是山，我是树，山锻炼着树.
爸爸很少迁就我.在我学走路时，我跌倒了，妈妈要把我拉起来，而爸爸却要我自己爬起来:犯错说谎时，立即有爸爸的巴掌在我的脸上.虽然巴掌并不重，但终究改正了许多.
爸爸是山，我是树，山熏陶着树.
爸爸从来不修饰自己的话，只是一个个简单的句子，但清楚明了，掷地有声，是为人之理的浓缩.爸爸以前当过军人，因此他总是以军人的标准要求我和姐姐，无论干什么，我们绝不能偷懒，绝不能马马虎虎.在他的严格要求下，我就有了他那种的性格.
爸爸是山，我是树，山是树的依托.
妈妈常说，爸爸是家庭的支柱，没有他，家就会散架.是呀，爸爸奉献给家庭的并不只是经济和物质上的东西，更多的是那深沉的爱，爸爸的爱，把家庭凝聚成了一个整体，失去了他，全家将会失去生机.
爸爸是山，我是树，树思念着山.
我与读书作文13篇
作文是一种自我超越和精神养成的方式让自己更好地成长和进步，写作让我们更善于发现和探索周遭事物的多样性。写作需要注意哪些内容呢？经过小编反复校验和调整这篇“我与读书作文”得以呈现，记得将本文保存以方便日后的参考！
我与读书作文 篇1
这本书，先是名字吸引了我，"读书的目的是什么？"这个问题看似简朴，但每一个人的谜底却是不同的，或为社会，或为父母，或为老师，或为自己……“我到底是为谁读书？”这是一个值得我们当真思索的问题。于是我翻开了它。
书的开头就以“你在为谁读书？”这个问题激发我们阅读的爱好。书顶用一个个富有哲理性的故事，一封封名人、伟人给他们孩子的信，告诉我们在为谁读书？怎样读书，怎样学习。当我读到一半时，我当真地问了我自己：我到底是在为谁、为什么而读书？开始我犹豫了，现在终于知道我不是为国家读书，更不是为老师、父母读书，而是在为我的前途而读书。
知识之光给人带来光明，是一个人获得幸福的可靠保证。一个人抱着不同的目的学习，选择的道路就会完全不一样。能真正明白读书的真谛不收留易，但只要我们专心去感触感染古今读书人的榜样故事，就能从中领悟到读书的真正魅力，从而热爱读书，以读书为乐，通过读书实现自己的人生价值和社会价值由于只有自己拥有了知识和技能这对强盛的武器，才能在以后的人生征程上一往无前、所向披靡、战无不胜！
少年时期，比如四季中的春季，那是春花烂漫的'夸姣节日，是万物复苏，生长的季节。但是我们不可以留恋春季的夸姣时光里，而要为秋季收成的事。就像农夫伯伯那样辛勤劳作，为秋天收成时多增添一些甜蜜的果实。趁早进行人生规划，趁早去努力读书，年青时候的努力，永远不会白费。在夸姣的青春年华，假如能确定好人生的目标，并且当真去努力，那自己的人生将会前程似锦。
从现在开始，我要为我的理想和前程去奋斗！
我与读书作文 篇2
有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么？
根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的内容及做含意范围作文，不少于800字。
读书，让我飞越太平洋
——书，我的那截树枝
一截树枝，陪着小鸟飞越太平洋。每个人都有一截树枝，伴我们走过一生中最美的时光。
——题记
梦想会破灭，不灭的是书中的希望；文明会陨落，不落的是书中的太阳；花朵会衰败，不败的是书中的墨香。
书是一个多么伟大的字，五千年的文明都凝聚在那缕缕的墨香里，墨香萦绕在我心头，留下一道道深深的印记。读书，伴我走过无数个雨夜，伴我走过多少个晴天。
读一本书，就是用心去体会月的朦胧，花的烂漫，星空的璀璨，大海的浩瀚。
暮色四合，温暖的清风掠过发梢，晚霞在天空中舞着，温柔的夕阳透着一点没落。轻触发梢，我悟到的却是一抹悲凉！那一天，残阳如血。乌江边，四面楚歌。项羽的长发丝丝飘荡，说不出的没落涌上心头：昔日的金戈铁马，今日的萎靡霸王。萧萧马鸣，刘邦的人马喧嚣着胜利的喜悦。亡秦必楚，呵呵，亡秦必楚！项羽的心里默念着，脸上却是一脸的沧桑。剑出鞘，青铜那夺目的光芒刺了一下项羽的眼，满脑都是虞姬那轻舞的霓裳，他颤抖的手以从未有过的坚定，唰，古剑在颈上划过，一道血痕，剑倒下了，人也倒下了。刘邦瞪着双眼，浓烈的杀气里透入点点敬仰。这一天，残阳如血。项羽不肯过江东的故事被写进书里，那自刎的豪情化成墨香氤氲在文学的长河里。合上书，我满眼愁殇。
长长的回廊，似在掩饰什么，不然何以有墙?又似在展示什么，不然怎会有那么多镂空的窗？大观园的红墙，有多好佳人在吟诗歌唱。十二钗在这里生活，又在这里灭亡。青阁琉璃，镂花木窗似在散发着淡淡的檀香。雪花簌簌，雪白中全是昔日的辉煌。“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”漫天落花，轻舞飞扬，青衣霓裳，似有仙子曼舞：脚尖轻踏，长裙飘扬。大观园里，有多少香消玉殒，又有多少兴衰败亡？在时间的清尘中，初绽的花胎蒙上了衰败。静静的，我合上了这朱红的书页。
少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步，少年自由则国自由！启超先生提起笔，氤氲的墨汁在纸上蔓延开来，在书中，我读到了他爱国的情怀！风吹过，院中梧桐留下沙沙的声响，月亮弯弯，清冷的月光洒在李煜身上，登上西楼，满眼是亡国的愁肠。亡国之愁、离别之恨如玻璃杯的裂纹在这位君王的心里蔓延开来。在书中，我仿佛又看到了李煜登上西楼的那份惆怅。
青灯之下，右手执黄卷，左手捧香茗，聆听古今中外作家用笔敲出的回响!今生，我注定离不开书，我会靠它飞越太平洋！
书就是我的那截树枝！
我是一只小鸟，我热爱读书，我会依靠我的这截树枝，飞跃太平洋！
我与读书作文 篇3
读书是一种宝贵的财富，它可以让我们开阔眼界、丰富知识、提高思维能力。读书不仅是一种娱乐，更是一种修身养性的方法。在那些纸页中，我们可以找到许多真理、哲理和智慧。下面，我将详细、具体且生动地描述一下我读书的经历。
我是一名读书爱好者，每当我读书的时候，我就感觉自己仿佛进入了一个新的世界。我喜欢读各种各样的书籍，比如小说、古代经典、科学百科和哲学著作等等。每一本书都给我带来了新的感悟和启示。
一次，我读了一本名叫《红楼梦》的小说。这本小说讲述了一个封建社会中的家族故事，同时也揭示了人性的弱点与无奈。通过主人公贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情故事，作者直言不讳地表达了对封建制度的不满和对人性的思考。这本书深深地震撼了我，使我对人性有了更深刻的认识。
另外一次，我读了一本名叫《时间简史》的科学百科。这本书由著名物理学家霍金所著，他用浅显易懂的语言向读者介绍了宇宙的形成、演化以及与时间和空间相关的各种理论。通过阅读这本书，我对宇宙的奥秘有了更深入的了解，也意识到自己的渺小和人类的无知。
读书不仅可以给我带来知识，还能帮助我提高思维能力。通过阅读各种不同类型的书籍，我可以锻炼自己的思辨能力和逻辑思维能力。有一次，我读了一本鲁迅的散文集，这些散文中充满了对社会现象的批判和独到的见解。通过阅读这些文章，我学会了怀疑和质疑，不再被一味接受他人观点所左右。
读书的过程中，我也经常和书中的人物进行心灵的交流。当我读到他们的喜怒哀乐时，我会想象自己置身其中，与他们一同经历他们的故事。这种经历让我更加真实地感受到他们的情感和思想，也使我更加深入地理解了人性的复杂性。
通过读书，我也养成了良好的阅读习惯。每天晚上，我都会抽出一段时间来阅读，有时甚至会忍不住熬夜读到深夜。在读书的过程中，我会用书签和笔记记录下自己的思考和感受，这样有助于我更好地消化书中的内容。
读书对我来说是一种享受和提升自我的方式。通过读书，我不仅可以获取知识，还可以提高思维能力、拓宽视野、丰富情感。读书是我生活中必不可少的一部分，它让我变得更加有智慧、有思想、有品位。我相信，只要坚持读书，我一定能够成为一个更好的人。
我与读书作文 篇4
童年，像一盒糖果：有酸，有甜，有辣，有苦；童年又像一把双刃刀，有时带给你快乐，有时带给你教训与悲伤。以前，曾经对着无边无际的蔚蓝大海祷告过：“我不要做一个傻傻的小孩子，我要长大，我要做一个明白事理的大人。”可现在，心中回想起那段离去的童年时，心里有点快乐有点苦涩……
翻开那些锁在抽屉里沾有灰尘的相片集时，一件件往事浮现在脑海中。嘴里吃着棒棒糖站在熊猫前的我；不高兴时嘟着嘴巴的我；生病时害怕打针而哭泣的我。种种的我，无论高兴、生气、哭泣、委屈的我都被记录在了这个相片集中。每当疼爱我的家人与我一起翻阅时，总是打趣我小时候是多么的有趣，多么的好笑，这可总让我面红耳赤的，脸蛋像一个红苹果似的，可笑极了。望着相片里的纯真笑容，我深深的陷入了沉思中，沉思着我还能回到那种天真烂漫的生活吗？脸上还能挂着那种天真无邪的笑容吗？
也许童年已远去了，远离了我现在的生活。但毕竟我曾经拥有美好的童年，快乐的童年。我明白，我已经长大了，是一个懂事的小大人了，我已经无法再像以前那样，无忧无虑的玩了。因为我懂得了身上肩负的责任，懂得了要认真学习，要以好成绩回报父母。
我心中那个深深的沉思，也随着这篇文章的完结而解除。因为童年并没有离去，并没有消失，它永远在我的心中，而我，也永远在这个童年天空中翱翔，永远做一个天真活泼的孩子。
那个梦，那个看似真实的梦：用那美丽的羽翼，在那拥有童年回忆的天空中飞翔……
我与读书作文 篇5
有些人由于没读书而迫不得已太早退学，出门闯荡，在历经很多年勤奋以后，总算发财致富，因此，她们感慨到读书比不上经商。客观事实的确是这般，但是为何国家也要全力发展教育事业呢？为什么不仅仅一味地注重经济发展呢？
读书与经商，说到底是文化教育与经济间的比照，那麼这二者有什么关系呢？
打开政治书，有一句话道坚持不懈教育为本，把高新科技教育摆放在经济社会发展发展的关键部位。换句话说，国家的发展，不但要靠经济的发展，更要关键发展高新科技教育，而文化教育也是出示科技人才的基础工程，所以说，发展教育是头等大事。假如把一个国家的发展比成一列火车，那麼文化教育便是火车头，控制着国家发展的方位，而经济便是火车的车轮子，控制着发展的速率。假若要我在这其中选一个，我一定会选文化教育，由于，一列火车假如丧失控制方位的火车头，这列火车就只有是一列行车在迷雾中的火车，一列丧失控制的火车，再快的速率也只有是没什么到达站前行，或许是在全速朝着亡国的谷底奔去。一个国家，假如丧失文化教育，国家的将来就丧失方位，中华民族就丧失生命，即便是全员富有的社会发展，也仅仅种活着一个个沒有观念，沒有自主创新能力的肉身。
并且现如今的经济的发展，离不了知识。
在现如今这一知识和高新科技迅速发展的社会发展，经济已不它是一味地依靠化学物质資源上的优点，只是迁移到借助优秀人才，借助自主创新，借助知识的人才资源的市场竞争上。化学物质資源是比较有限的，再大的金山银山也是有被采掘完的一天，仅有把握知识，才有着源源不绝的想像力。
因此 ，你要要说读书不起作用么？
我与读书作文 篇6
读一本好书就像品一壶好茶一般，需要慢慢地体味，慢慢地感悟。有人说：“读书是文学修养的“鹅卵石”，其余的只是细沙砾。”多阅读，不仅能提高阅读理解能力，而且能使作文表述流畅。所以我认为认真阅读，丰富知识是写作的前提和基础。没有博览古今的深厚底蕴，没有囊括宇内的雄浑气势，即使有了一时间的灵感迸发，也无法让它晓畅地流泻出来，诠释思绪的波澜起伏。因此要将所读的书，特别一些经典的好书中精彩的句子或名人名言摘录下来，并经常翻看、琢磨，在应用的时候与写作结合起来，便能得心应手。古人云：“书到用时方恨少。”只有平时多阅读、多积累，才能做到信手拈来，恰如其分。“读书破万卷，下笔如有神”说的也正是这个道理。
但我所说的决不是盲目的“啃书”，而是边读边思考，透过文字的表面，体悟其深刻的思想内涵。不要局限于一本书，而应将目光投向文字所构建的博大精神的世界，看一幕幕正在上演的天地玄黄、宇宙洪荒。这样便自然而然的能将文章一气呵成了。
那么，该选择什么样的书让自己阅读呢？我觉得读书应照自己的情况而定。什么才是适合自己的，什么才是对自己有帮助的，这应读由自己把握。许多人选择了名著，一些人是出于提高修养的目地。另一些人则视之为一种“时尚”。可惜的是，很多意识到自身文学常识匮乏可又不愿花费大量时间在阅读上的人抛开名著选择了其缩写本，只是为了不让自己腹里空空才往肚子里灌一些廉价的墨水，这样最多只是自欺欺人罢了。要汲取名著的精华，需要得到阅历和时间的辅助。并非每个人在一个时间段看这本书都有所收获，不要因为虚荣而强迫自己；而它所带来的影响也绝非一个笼统的故事结构就可以代替。别忘了，读书不能忽视其内在的价值，倘若忽视了其内在价值也便失去了读书的意义。
然而读书的真正意义，漠过于读者对所读之书的感悟、从中得到的启发，并将这些感悟启发表达出来，或渺小或宏大，或高尚或卑微。它是你内心刹那间的感动，转瞬即逝，于是，你便有一份责任将它们记录下来，或放在记忆的仓库里，慢慢品味。
所以我觉得写好文章不是一朝一夕所能成就的事，它不仅需要真挚朴实的情感，有常练不懈的努力，更需要有深厚的文学修养的积淀。
我与读书作文 篇7
商人的快乐是看到自己苦心经营的生意日益红火；教师的快乐是看到自己“桃李满天下”；父母的快乐是看到孩子们长大成才……我的快乐是——读书。
我对读书可以说是已经达到了如痴如醉的地步。记得有一次，妈妈叫我去吃饭，可当时，我正沉浸在《少年万事通》的那一个个问号中呢，怎么可能听到呢？“世界上真的有UFO么？”、“‘哭墙’在那里？”、“动物也会做梦么？”……这一个个引人入胜的奇闻怪事深深地吸引了我，于是我随着这些问号开始了一段有趣的旅程。
我忘情地在这片神奇的土地上驰骋：谜团一一揭开，问号一一拉直，奇观一一展现，奥秘一一揭晓……那一个个别致的问号，把课本以外的有一片肥沃的知识领域呈现在我眼前，也勾起了我飞扬的情思：宇宙是多么的博大，在这浩瀚的宇宙中，又会有多少问题在等待我们去发现和解答，岂能满足啊！
终于，我意犹未尽地合上了书。一抬头，我惊讶的发现：不知不觉，我已在书海中遨游了5个小时，早已过了午饭时间。不过我丝毫不觉得饿，因为我已装了满满一肚子的“精神食粮”。
我爱读书。如今我已陪高尔基度过了“童年”，和鲁宾逊一起“历险”，还去“汤姆叔叔的小屋”做了客。我在这知识的海洋里纵观古今中外；在这时代的窗口窥探社会人生；在这心灵的世界里品读风雨感情……
读书使我视野开阔，读书使我生活丰富，读书使我心情愉悦。
读书，我的快乐。我的快乐，读书。
我与读书作文 篇8
读书不分时间。早上读书，有一股阳光的“气息”；中午读书，是黄金时间，令人别有一些活力。而我的读书时间，和阳光、活力无缘，在我的记忆中是一片星空的夜晚。
我周一到周五上学，放学之后有课，八点才回家，周六周日，全是课，从早上八点到晚上六点，周五的那一节课甚至到了晚上九点半，常常是起早贪黑。虽然节假日不补课和上学，但能留给我读书的时间太少。
只有晚上，对我来说是奢侈的自由时间，会有大把的时间去读书，我可以在手边放一些小零食。看书看得眼睛累了，就吃点，再喝口奶，多幸福呀。我往往将平日里特别喜欢的书，在床上堆成一座山，一本一本读，或者找我之前读过又很喜欢的书重读一遍。常常是一直读到了十一点也不能停，直到妈妈叫我睡觉时，才恋恋不舍合上书，去洗漱睡觉，再好好把书放回去。
晚上读书，正如把一天的热血放在书中，更有一种特别的深味。
我与读书作文 篇9
阳光穿过的早晨，静静地坐在沙发上，鼻边萦绕着一缕书香，感觉——读书也是享受。
在繁重的学习之余，捧起一本书细细品味，感觉读书也是享受。记得有一次，写完作业后就坐在那里玩，旁边的同学对我说：“你怎么在玩？”“我作业都写完了，打算休息一会儿，好累哦！”“不如读一本书来放松一下。”“读书？可以吗？”我不解地望着她。“当然了，要知道读书可是放松身心的好方法呢——我这里有一本书，你要看吗？”“好吧！”我将信将疑地接过来，就开始读。不知过了多长时间。“喂——”“啊？干嘛呢？”“我喊了你好几声了，你也太沉醉其中了吧。”“哈哈！”“怎么样，感觉好多了吧！”“嗯，我没有想到原来读书可以如此开阔视野，调整身心。之前，我总感觉每当我找到成功的钥匙时，就有人把锁换了，可是今天，我已经打开了成功的大门，读书也是一种享受啊！”我和邻桌相视而笑。
的确，在网络游戏的空闲时候，从书的海洋里尽情遨游，感觉读书也是一种享受。那次家里停电，根本没有什么乐趣可言，妈妈突然起身出去，回来的时候怀里抱着好几本书，我惊奇地问：“你这是要干什么啊！”“咱俩一人一本，既然停电了，那就找点乐趣吧！”“可是看书很无聊耶！”“不会，其实，书中才有真正的天堂。”我拿起一本书，斜靠在沙发上，午后的第一缕阳光洒在页面上，好像每个规矩的字都变成了一朵朵小花，散发出迷人的香气，令我无法自拔。感觉身体一下子充实了，没想到读书也是一种享受啊！
书籍是人类进步 的阶梯，但这条通往伟大的阶梯，并不是仅仅由教科书组成的，并且，要想走到终点，就要踏实地走好每一级阶梯。
读书是一种习惯，更是一种快乐；
读书是 一种快乐，更是一种境界；
读书是一种境界，更是一种享受。
我与读书作文 篇10
今天早上，我们班语文课进行的读书综合性学习开始汇报了。
第一个上台的是计好问，他介绍了林格伦的《绿林女儿》，《小飞人卡尔松》，计好问读林格伦的书感受到体会是：故事内容非常有趣。
第二个上台的是由金依诺，夏婷婷，李怡瑶，褚窈尔组成的小组。其中褚窈尔没有做好准备。她们找了名人读书的故事、读书名言等其它活动。
接下来上台的是另一个小组，只不过她们是三人一组的，她们有林泓汝，张文愉还有郑思珩。她们三人首先用ppt介绍了很多名人的读书故事，然后又介绍了《论语》还有读书名言。
抽查时还有王聪，陈思豪没有做好这次综合性学习。因为时间不是很充足，所以本次综合性学习还没有全部汇报，包括没有做好准备的需要在明天前做好并再次进行汇报。 今天早上，我们班语文课进行的读书综合性学习开始汇报了。
我与读书作文 篇11
在这个激情的五月，我们鲸园小学举行了三年一届的“读书节”活动。在活动中，有班级集体展示，也有个人表现项目，还有“闯五关”等有趣的节目。在活动中，我印象最深的是，一个三年级的小同学背诵课文成功获得“读书小博士”印章时，说了一句话：不读书，哪能得到奖。
是呀，“书籍是人类进步的阶梯”。读书是一种艺术，读书的享受素来被视为有修养的生活，是一件雅事。读书的目的不仅是要学习知识，改进心智，还要会享受读书的乐趣。我们选择自己想读的书，就是要在书中找到读书的乐趣，是希望书籍能够将我们带入一个与日常生活迥异的世界。一个读书人，即便生活再乏味、再枯燥，当拿起一本自己喜欢的书，就立刻走进了一个不同的世界。
回想多年来的读书生涯，最大的收获就是读书的兴趣和习惯，大概有人所谓的读书癖：一天不看文字性的东西，就觉得难受，一天不读书，就难过得要命，家里、车上、床上，到处都是我的书，如果有人使用书来装点门面的话，我也有这种成份，但更多的是精神的寄托。“三日不读书，而面部可憎”，大概是我最好的习惯之一了。
“惜时应如金贵，致理何必道玄。”突然想到这句话，恍然大悟，任何事情都是过犹不及，大概意思如此，让我们一起走进书的海洋里去遨游吧！
我与读书作文 篇12
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我觉得，书是人一生的朋友，陪我成长，伴我度过很多幸福的时光。所以，我爱读书。我从小就非常爱书，小时候哭闹，好吃的、好喝的都不管用，可是书管用，一见到书，我就什么都不管了，抓起书就看。
因为我爱读书，所以积累了很多好词好句，因此，我的写作能力也越来越好了；因为我爱读书，所以了解很多知识，别人问我时，我总是能自豪的回答出来；因为我爱读书，所以知道哪些植物有毒，哪些植物没有毒，这样，春游和野餐时就方便了许多。
你不信？那你到我房间来翻翻，枕头底下、床底、床头、衣服堆都有书，甚至厕所里也有书。有时我会夹一本书，边看边上厕所，可一本书快看完了，马桶却洁净如新。
呵，每当我在看书时，就好像置身在内，我读《小老虎历险记》时，会觉得自己就是那只小老虎，度过重重难关，终于找到了妈妈；我读《笨狼的故事》时，会觉得自己就是那只笨狼，笨笨的，却很可爱。
我爱读书，因为书是我的朋友，伴随着我成长，给我带来了无穷的知识，带来了无限的乐趣。
我与读书作文 篇13
如果把知识比作花朵，那书就是深扎泥土的老根;如果把知识比作酒瓶，那书就好比甘甜可口的酒水;如果把知识比作天空，那书就是那颗耀眼的星星。
我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事内容很有趣。而且我还认为读书是每个在人生的必须经过的一条路，书可以让整个世界变得有趣，令人生变得丰富多彩，让一个人变得更有品味。
我们家里，一进屋映入眼帘的是书，是书，还是书。我们一家都爱看书，空闲时间，一没事就看书，没有书，挖地三尺也要找一本书来看看。
每个周末，我们都会抽出一小时左右的时间用来看书，我们总会看一些平时不看的书或看了很多遍也看不够的书，夏天时蚊子满天飞，我把他们赶走以后，继续津津有味的看起书来。没想到蚊子去搬救兵了，算了不管了，于是我拿出耳塞。塞住耳朵继续看书。
晚饭时间，妈妈把菜炒在锅里。开关没关就飞去看书。十分钟后，滋滋滋啊，，，，啊咻，什么味道，不会是，我跑出去一看，果然菜都糊了，妈妈还沉浸在书海里，妈妈菜糊了，妈妈一听，再一看，赶快把菜盛起来，从新烧，一盘，我以旋风般的速度把书收起来，守在书房，泡在书里。
夜里十点，我偷偷起来去拿书看，没想到弟弟房间灯居然还亮着，我打开门，发现他床上简直是书的天堂到处是书，而他自己呢，正在一本一本的看着，还不时哈哈大笑，这年头幼儿都不用看注音版的了。
爸爸总像盗贼一样去书房拿书，躲到自己房间偷偷摸摸的看起来，简直废寝忘食了，一整天都躲在房间;啃书‘睡觉都得把书放在枕头下面，确保安全了才肯安心睡觉。
记得前苏联作家高尔基说过;书籍是人类进步的阶梯，没错，书就像一叶小舟，载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。与书同行，与理想同行。与信念同行。人离不开书，书离不开人，在书本的陪伴下，我们用科学知识武装自己，知识的钥匙终将为我们开启梦想的大门。
我与艺术作文十四篇
随着我们对自己的要求不断提高，我们经常会需要写一些实用文书，实用文书的重要性是毋庸置疑的，优秀的实用类文书是什么样子的？以下是小编收集整理的“我与艺术作文十四篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与艺术作文 篇1
我们学校有一栋艺术楼，走进校门，只见左手边屹立着一幢幢高低错落的教学楼，最北边的4号楼就是我校的艺术楼。别看它外表普通的很，但里面可谓是藏龙卧虎、万物俱全呀！今天，我就带你去参观一下吧。
走到艺术楼前，抬头仰望，只见艺术楼十分高大，大概有7~8米呢。三号楼前的香樟树在它前面也已成了小矮人。艺术楼前的花坛里长着几株生机勃勃的潘槐树，它的枝干并不粗壮，却很奇特，它的叶子并不是很绿，但充满了生机。潘槐树旁绕着一圈紫色的植物，漂亮极了。看着这花坛，我脑袋里产生了一个奇怪的想法：这紫色的植物像知识的海洋，而潘槐树就是在里面遨游、学习的学生，那棵不断生长的潘槐树，就代表了我们不断上进，天天向上，不被一些繁琐的知识束缚，在更多的知识里学习。
艺术楼一楼有两间教室，一间是我们很熟悉的上科学课的地方，里面整齐地放着2排桌椅和一张巨大的讲台。在这里，我回忆起科学课上同学们认真的听老师讲课，积极地动手做实验的情景。科学室旁边的是一间科学器材室，我们从来没去过，所以在我们心目中它是一个很神秘的地方。今天，我们终于有机会进去看看了。走进去后，我瞬间惊呆了，里面普通的柜子里摆放着无计其数的精致的标本，小到指甲那么小的蜘蛛，大到手掌那么大的蝗虫，一切都是那么奇妙。其中最精巧的定要数那只漂亮的蝴蝶的了，大家都知道，一般的蝴蝶翅膀都十分小巧，可这只蝴蝶的翅膀却那么大，那么绚丽多彩，翅膀上布满了许多美丽的花纹，真是十分罕见。看这些标本，我十分想知道这些东西是如何收集制作的。
参观完了科学器材室，我们沿着左边的楼梯上了二楼。二楼有我们最喜欢来上课的电脑室。从门口一眼望去，眼前的一台台电脑，仿佛成了一座由电脑堆积成的小山。看着眼前一排井然有序的电脑，我仿佛看到了同学们，端端正正地坐在电脑前，认真地听老师讲课，专心致志地使用着电脑。
我们继续沿着楼梯往上走，来到了三楼。来到三楼，首先映入眼帘的是电子阅览室，不过很可惜，我们没机会去里面观赏，不过一看到这名字，我就猜这肯定是让我们上网去看一些文章，丰富我们的知识，开阔我们的视眼的。一阵音乐声传来，把我们吸引进了3楼尽头的音乐教室。里面摆放着一排书架和一张张椅子，整齐又不呆板，秩序不一又不凌乱。墙壁上挂着许多有关音乐的小知识，后面的墙壁上还画着许多音符，那音符仿佛有生命似的，组织成一段段优美的旋律，无形中，我仿佛听到了许多美妙的歌曲。
继续往上走，便是艺术楼的顶楼一个神秘的世外桃源，一个令人充满无限遐想的地方。当顾老师把钥匙插进锁孔里时，我们所有人都把目光聚集到这扇门上。顾老师开门的那几秒，我仿佛过了几年。门缓缓地打开了，我们一拥而进，迫不及待地观赏着这里。看到这里，我觉得之前的惊讶与感叹根本不足为奇，这里仿佛是艺术的天堂。它的天花板是用一圈圈藤蔓构成的，上面还有许多有趣、漂亮的彩灯，虽然没开，但我足以想象的出灯开时，五颜六色的光束照射在地板上。一阵优雅轻快的曲子响起，一群身着着舞衣的舞者跳着轻快的舞蹈，向我们展示她们优美的舞姿。环顾四周，我发现这里大得很，足有两间教室那么大，与这里比较，再大的教室也不过如此。
时间可不等人，过了好久，老师要带我们走了，可大家都意犹未尽，明明过了很久，我总觉得才过了几分钟。下楼时，我们特地走了艺术楼的艺术走廊只见这里的墙壁上挂满了一幅幅生动的图画，真不愧被称为艺术廊临走前，我依依不舍地望了艺术楼一眼，它像一位孜孜不倦的老师，带领我们走进艺术的殿堂。
我与艺术作文 篇2
万物皆可成为艺术，感恩也不例外。
每个人，在其人生中，都会遇见值得自己感恩的人和事。感恩养育自己的父母亲人，感恩传道授业的师长，感恩同舟共济的挚友……但很多人懂得感恩，却并不一定懂得感恩的艺术——最适合去表达感恩的方式。不恰当的感恩方式，比如过于内敛或过于浮夸地去表达感恩，经常会使双方都陷入一种尴尬的境地，使大家都不太舒服。这确实不是什么令人愉快的事清。
现在提倡懂得感恩——尤其是中小学生——并不是什么坏事。学校有时候还会举行大型集会活动来给学生们宣传，并邀请家长参加，当场让学生对自己的家长表达感恩来响应主题与气氛。但是，这真的是一种很好的方法，算是感恩的艺术吗？
每个人都有属于自己的表达感恩的方法，并非网络和杂志上千篇一律的感人语句和抒情文字可以概括完全的。鄙人认为这种并非感恩的艺术的手法，也许增加的更多是感恩对象与被感恩对象之间那尴尬的气息，日后不免对于“感恩”也有点不太自在，此法着实不太精妙。
感恩这门艺术，其实更多体现在生活的无数个微小细节中。
有一句老话：“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”。很多人认为自己现在工作或者学习过于忙碌，等以后功成名就事业有成时再来报答恩情，可是还没等到那一天就永远失去了这个机会。若不想留下这个遗憾，为什么不早些行动呢？
感恩的艺术，并不需要过多的物质和话语。只用多陪伴他们，以心交心，多提供自己力所能及的帮助，自然即可。给父母日常捶背倒茶帮忙做些家务，不让他们过多操心；遵守规则尊敬师长见个面时问个好；和同学朋友多多交流互相帮助；将心比心，表达自己的真情实感……
感恩，不是疾风骤雨，而应是涓涓细流。随风潜入夜，润物细无声。在生活中处处体现自己的关怀与帮助，应当是感恩这门艺术的真谛。
感恩，是一门艺术。希望在有生之年，大家都能掌握，不留下一丝不快与遗憾。
我与艺术作文 篇3
打开一个已经布满灰尘的盒子，一件件陈旧又精美的艺术品呈现在我的眼前。其中，在一个最显眼的角落躺着我最喜欢的艺术品——纸鹤。这是一个我以前最要好的朋友送的。纸鹤，很明显是用纸做的，它有一个三角形的嘴，三角形的身子，三角形的尾巴和一对三角形的翅膀，唯独它的头和脖子不是三角形的，身上还披着一件金色的衣服，真是精美极了！如果你把它的尾巴前后摇摆，它的翅膀就会上下扇动，像真鹤一样在空中飞翔，真是有趣极了！纸鹤，不仅精美，有趣，还是我怀念好朋友的纸鹤。我把它放在我的书桌前，无聊时，把它当成我的知音，跟它聊聊天，不开心时，看看它，回想以前我和好朋友快乐的时光，纸鹤，它就这样地陪伴了我许多年，它威风凛凛地站在我的书桌前，身上闪耀着金色的光芒。这就是我最喜欢的艺术品！
我与艺术作文 篇4
艺术于人来说，可谓一个出口。艺术由人创造，由人发展，再由自己的见解融合回旋，升华至一个更高的境界。因此，跟着时间的推移，艺术从熟知变为莫测，从可感知化为自由。千百年来的艺术，也从昔日的泥古、墨守陈规发展成了现在的多元化与层次化。
越来越多的人在世俗中抽离投入艺术，弃置自己应在尘世完成的那些任务，若你不能理解，倒也无谓。由于他们本身即与艺术融为一体，艺术成为了他们的抽象概念，而他们则是艺术的具化。
如王小波在《用一生来学习艺术》所说：“我没有读过大学的中文系，所以孤陋寡闻。但我以为，人活在世上，不必什么都知道，只知道最好的就够了。
为了我知道的这些，我要感谢杜拉斯，感谢王道乾和穆旦——他们是我真正敬爱的人。”艺术在糊口中具有很高的价值，它会使人更加趋近于自我和本真。
此时，倒不如说是艺术创造了人类。
我与艺术作文 篇5
与其他伟人的劳苦功高比拟，毕加索的成就还谈不上惊天动地；与其他伟人的传奇经历不同，毕加索的人生也不够惊心动魄。但是我却觉得这样一个毕加索，才能称之为真正的艺术家。他身上没有我们望尘莫及的东西，他是一个真正有灵有肉的人。他让我觉得他真实、贴近糊口。惟其如斯，他的成长经历才更有“亲和力”——也许我们都可以成为像他那样的人。
假如说他与普通人有什么不同，那便是他在美术方面的天赋了。但实在每个人身上都有不同的天赋，就看你懂不懂利用了。毕加索是将其天赋好好利用的人。他与许多男孩子一样淘气好动，小时侯不喜欢枯燥的学校糊口，就将他的精力放在绘画上。而一般人即便有某一方面的“小智慧”，也仅仅是平时耍一耍，没有执着下去。这样自生自灭下去，最后无所作为。在毕加索身上由此可见，一个人之所以能有比一般人更高的'成就，就在于他们懂得审阅自己，扬长避短，懂得发扬光大自己不同凡响的方面，这不同凡响的方面，哪怕只是一小点点，这一小点点在一般人身上又经常被忽视。
当然，毕加索也是十分努力的。更可贵的是他具有创造精神。他对自己的画风，不中断改造，不中断立异。糊口这个时代的我们，特别需要这种创造精神。
毕加索的正义也值得人们学习。没有骄人的成绩，不要紧，但要有好的品质。而像毕加索这样正义的艺术家更是难能可贵了，他热爱和平，反对战役，痛恨一切不正义的行为，他用他的画布表达他的不满，用他的声音呼吁正义。
画笔一支勾画出人间百态。这位艺术家选择用绘画的方式在人类的历史长卷上留下属于自己的印记，同时也使人们记住了他。假如你平凡，但请相信，你并不庸俗。，每个人都有可能成为各个领域里的佼佼者，每个人都有可能成为下一个——毕加索。这是我在读毕加索的传记之后的最大感慨。
我与艺术作文 篇6
当你去公园的时候，你几乎看不到到处都是绿色和绿色的眼睛和蝉在鸣叫。其中，竹子是最重要的。
在古代，郑燮有一句诗:“坚信青山不放松，根在破岩。要打一千一万下，让东风、西风、北风、南风盛行，还是很难的。”绿色的竹竿笔直向上，早春刚刚发芽的新芽已经没有了，但是竹叶却茁壮成长。蝉在树叶间鸣叫的声音阻止了噪音。相反，这是一种“盖房子是在人的环境里，但没有车马的噪音”的感觉，这使人更加陶醉。
我认为竹子不仅仅是看这种外在的感觉，而且内在的竹子更吸引我。
王阳明在《诸葛》中认识到人生的真谛，最终成为一位圣人。那么，作为“寒冷时代的三个朋友”之一，竹子的本质是什么呢？
首先是它的坚韧，就像“仁儿，东，西，北，南”一样。竹子不怕狂风。它认为风雨的侵蚀是对上帝的考验。他无所畏惧。尽管风、霜、雨和雪在他绿色无痕的身体上留下了微弱的痕迹，但他仍然笔直地站着，就像一个巨人，对大自然对手的各种挑战发出不屑一顾的低语。在荒野中谁能与之匹敌？许多人用这首诗来赞美梅花，但实际上我想说的是竹子不能用来形容他的精神。
说到竹子，很多人会想到隐士、竹林七贤和陶渊明...也许竹子是隐士的偏好。因为隐士大多是高贵而干净的人，他们不接触普通的灰尘，他们更喜欢竹子，因此揭示了竹子的另一个主要特征，即高纯度。
竹子不会绞尽脑汁去获得成功。它想要自由自在的生活。春天，鲜花盛开，舞台上看不到竹子，各种各样的草在争斗。夏天，世界充满绿色，没有竹子。秋天，一切都枯萎了，但是竹子仍然在被遗忘的角落里享受它的快乐。冬天；残雪压垮了树枝，风头被“赢得了一会儿雪”的梅花抢走了。然而，竹子仍然以一种不为人知的方式谱写着自己的生命乐章。
“坚忍”、“高尚”和“旷达”是竹子的艺术。
你可能还会喜欢:美丽的艺术品，我喜欢的绘画艺术和生活。
我与艺术作文 篇7
这个世界非常美好，因为世界上拥有了艺术，比如音乐、绘画和舞蹈。但是，如果世界上没有了这些事物，那将会变成什么样子？
假如世界上没有了音乐，将无法感受到节奏的律动，在休息时无法享受到那优美的旋律，无法好好的让自己平静下来，投入到更好的工作当中去。音乐，本身是带给人们不同的感受的，有人听完音乐会感到舒缓，有人会感到激动，有人会非常兴奋……但如果没有了音乐，这些感受将一无所有，因为这种感受，唯独音乐才能感受出来。
假如世界上没有了绘画，那我们将无法感受到那色彩的鲜艳，图画的美丽。我们将无法感受到画笔的魔力，达·芬奇就无法画出《蒙娜丽莎》那神秘的笑容；梵高就无法画出《向日葵》的金黄灿烂；毕加索就无法画出《和平鸽》的洁白纯净……
假如世界上没有了舞蹈，人们就无法感觉到动作协调的优美，就无法感觉到一个又一个动作连接起来的优美效果，就无法感觉到舞蹈带给人的充实和健康。没有舞蹈，人们无法了解四肢是如此的灵活，手与脚的搭配使多么和谐。
所以，让我们好好珍惜现在的生活，好好感谢曾经创造这些艺术的祖先们，因为他们，才能让我们美好的享受生活！这就是艺术的力量！
我与艺术作文 篇8
我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。
唐老鸭歪着头，二手叉腰，张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，似乎在气愤，又似乎在点头致意。身上穿戴一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。
每当我造作业时，我都看看它，它似乎在监视我，也似乎在问我：“今天的功课做好了没有？”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了功课，我又会去观赏它，这时，它似乎在对我微笑，似乎在说：“嗯，干得不错。”它每天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。
这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑稽的神态。
我与艺术作文 篇9
一天放学后，妈妈开车接我回家。路过董家弄步行街时，我一眼就看到大街上有卖糖画的，就对妈妈说：“我好想买个糖画。”说的时候，我的口水都快流出来了。
妈妈把车停下，带我来到卖糖画的摊儿前。做好的糖画插在小竹棍上，有飞翔的小鸟、蹦蹦跳跳的小兔子、可爱的小鱼、神气的大公鸡、红红的桃子……个个栩栩如生。我被一只大大的凤凰吸引了，于是对妈妈说：“我想买个凤凰。”妈妈就请糖画师傅为我现做了一个。
我亲眼目睹了制作的整个过程。师傅先用勺子舀起半勺糖浆，把勺子底部放在平整干净的石板上，画出三条又粗又薄的线，然后勺子微微倾斜，拉出细细的糖丝，画出凤凰美丽的头。接着，往勺子里挤了一点儿红色糖浆，画出凤凰红艳艳的翅膀，再一圈一圈地画出凤凰又密又长的尾羽。最后，他拿了一根又细又长的小竹棍粘在凤凰上，再小心翼翼地用刀剔下来，一只凤凰就做好了，看起来仿佛真的一样。我拿在手里左看右看，甭提有多开心了。
糖画是中华民族的传统艺术，我在一些老电影里看到过，没想到今天竟然在现实生活中看到了它，真叫我兴奋哪！
如果我提到窗户，你肯定会说，这太无聊了，谁都知道。可是，你对窗上的艺术又知道多少呢？
今天早上，一件奇特的事出现在了我们家的窗户上。这是大自然赋予我们的精美艺术，大自然的杰作__窗花。她不但奇特还很美丽，千姿百态。最普遍的应该是“松塔”了。这是一棵水晶松，一条条花纹都很细致、轻柔。伸出手一摸，呀！凉丝丝的，还有一些突出的线条，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虚有实、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙胧胧、隐隐约约，给人一种意境高远，独处深林的感觉。当然，窗花不止如此。还有更奇特、更完美、更艺术的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写介绍的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜气洋洋。
我与艺术作文 篇10
在移动互联网大为发展的今天，我们的生活都被各种各样的碎片堆积充盈，碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态和认知。
于我而言，一个大家之手的花瓶被摔成碎片连连，可却依然却充满美感，正如同碎片化的生活一样——
生活是碎片的艺术，而人需要完整地生而活。
唯物哲学告诉我们部分隶属于整体，整体离不开部分。在我看来，碎片只是完整对象的一个简洁缩影，在快节奏的今天时代，我们不需要冗余无谓的东西来挤压我们的心灵仓库。而这些碎片在大大缩小我们的空间占地之外，还大大减少了我们的时间成本，这使得我们一天似乎多出一个小时来做更有意义的大事。
另外，碎片的采集与收集也是一门大学问。人的生活是各种各样有趣有意义内容的整合，在当今网络高度发达的今天，信息总会为你提供感兴趣，有话题的内容，而接收这些信息的过程就是内容整合的过程。无字不成句，无句不成章。当各种碎片以生活的名义绘制成一幅各种元素的浮雕，生活的美感应运而生。
这时候，我们便要思考一个问题，在碎片带给我们方便的同时，作为有意识头脑的人来是否能够辨清碎片内容的好坏。随着网络和自媒体的发达运营，网络成为我们最好的传媒体，人人都能在网络上发表自己对于时政的碎片话题，这就导致我们一旦接受内容不全面，我们的理解将走向反方向或与事实真相背离。这时这便思考了我们人类对于事实真相的深入探索与自我思维思考。碎片就像是一个又一个内容芯片，抑或病毒。在它们入侵的过程中，我们建起对抗的战斗场，在一场场好坏真伪对错的角逐中，我们终将形成自我思考，不随波逐流的独立的人格。
其实，到底是碎片化人生，还是人为之碎片，就会是当下最大的讨论题。花瓶本是完美无缺怎会摔成碎片？这自然是有发展前进的规律在。我认为生活就是一个将内容打破，重理，整合，再反哺于生活，人生思想的一个过程。
有人说，碎片内容再怎样好，却依然只是居于浅层地位。始终逃离不了肤浅的名号。而我却想说，碎片只是载体，人永远是一个高度的接收者，总有人会因一个碎片而创造力大起，深度思考创造财富，同时必定会有人沉沦丧意。这不能怪这碎片，一切都取决于人类的选择。
生活是碎片的艺术，人为之碎片，人完整地生而活。在碎片中找到一切可能性，人生路上便多了一片光明。
我与艺术作文 篇11
从小，我就很喜欢音乐，听到一首好听的歌，总喜欢在嘴里哼哼唱唱，不把它唱整绝不学第二首。
在我二年级时，爸爸把一个大家伙塞在了我的怀里，那是一件叫做吉他的乐器。
看过歌手抱着吉他边弹边唱的模样，感觉那是无比的酷。为了给自己打造那份酷劲，我开始了我的学艺之路。
我一周去培训中心上一堂课，平时就在家利用课余时间练习。可能我的天资不足，练习了半年时间，还只是弹拨练习一些指法。跟老师提了很多次，他都没教我弹歌。终于，考级进程时间临近了。老师给了我一张曲谱，让我每天对着练习一小时。我欣喜不已，回到家就投入练习中。有时为了弹好一个和弦，我不得不将我的手指硬拉伸，眼睛盯着密密麻麻的曲谱，一段时间下来，真是腰酸背痛腿抽筋。渐渐地，我的手指脱了一层又一层皮，布满了老茧。妈妈看到后，经常心疼地盯嘱我休息一下，可是，我下定决心，不把曲子练熟绝不罢休。
终于，依靠一道娴熟的《送别》和《多年以前》，使我在考级中安全过了关。我如释重负，庆幸自己平时有多加练习。
学习吉他，不仅锻炼了我的意志，而且在课余时间弹上一曲，也给我的身心带来了很大的愉悦。因为艺术，我的生活变得更加丰富多彩了!
我与艺术作文 篇12
听音乐会一种奇妙的感觉，听音乐让我非常享受，音乐会让我受到艺术的熏陶。
在我三年级时，我对音乐充满了好奇，在我每一次在家练习时，妈妈都会支持我，使我遇到挫折没有放弃，每天我的房间就像音乐房，装满优美的旋律，姐姐路过都会进来鼓励我，而我每当看见钢琴台上金光闪闪的三级钢琴奖，我就会受到鼓舞，挑战高难度音乐，知道四年级……
那天我上钢琴课时，老师却对我说：“你可以考四级了。”我很惊讶：“啊！不是吧！这都可以？”我一直不相信自己这么快就能升级。当我吧这个消息告诉妈妈时。她便对我开始严格了，周末早上起床我都会练习，一直到中午吃完饭还在练，妈妈就坐在我傍边拿着尺子，当我有弹错，断断续续、不会弹……她都会狠狠地打下来，当我想放弃、流泪时或我给妈妈打时，总会望望三级钢琴的奖状。那我就有动力继续弹。不知不觉地一天下来了。弹了八个小时，眼又花背又酸手又痛，尽管如此我依然坚持每次的练习。知道我睡觉时手依然在空中挥动着。像着了迷似的。
果然功夫不负有心人，最后得到老师的高评，考上了四级。
我与艺术作文 篇13
今天下战书一吃完午饭，就去参加了河南商报小记者举行的参观聋艺画廊的流动。一路上太阳火辣辣的，没过一会儿我们一家人就汗流浃背了。
终于到达了目的地，一到门前就有一阵阵凉气迎面而来，真是太凉快了，我们来的比较早，所以仍是等了一会。人来齐之后我们才先分批分批的乘电梯上十五楼，之后由一名叔叔带领我们参观游览，这位叔叔首先先给我们先容聋艺画廊于20xx年9月27日正式成立，聋艺画廊是由特殊教育学院指导创办的，主营聋人字画作品、手工艺术品等。然后我们参观了聋艺画廊，里面各种各样的画让人看了流连忘返，包括许多工艺品。看，一只白虎保持着预备扑食的姿态，下半身抬得高高的，上半身紧挨着地，似乎下一秒就会扑过来似的。下面我们被领到了一个会议室里，每个人找好座位后开始了第二个环节学手语，第一开始我们先学了你好、奶奶等简朴的手语，接下来学的就有些难度了，弄了半天才学会，这是感到做一名聋哑人真是太不收留易了还要学习手语。第三个环节是最激动人心的拍卖环节，每一件商品都很漂亮，拍卖开始了，拍卖师让工作职员上了第一幅画，拍卖师一说开始拍卖大家就立即争先恐后的举牌子，有时拍卖师也看不出谁是第一名了，场面真是太激烈了。最后的环节压花，摆了几十种图案才选出一个满意的一个一个用胶粘了上去。
本次流动可以体现出聋哑人的努力，曾登台表演并成就了一番事业，看到他们的画与手工作品就能看到他们为此付出的汗水他们的精神值得我们学习。
我与艺术作文 篇14
有一种艺术，它与唐诗宋词一样，是中国星汉灿烂的历史夜幕上一颗璀璨的星座，它容纳文化、彰显品性、抒发情感，成为了中华民族传承文化不可或缺的一条血脉河流，它就是中国的书法艺术。
提到它，我们会情不自禁的想起一个名字——王羲之，也会情不自禁的想象着兰亭集会的盛况，“羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情”，是的，这个名字在时局动荡，青玄弥漫的时代造就了一种风流，他的字不仅以目观赏、用耳聆听，更是让人用心感受，我们似乎可以看到那个坦腹东床的右军尽兴挥毫而不顾左右的画面。
不仅是王羲之，这份传统文化的缩影体现在数千年的中国文人畅游青山绿水间尽情挥洒的欢愉中，王羲之的自然飘逸，张旭的洒脱豪放，颜真卿的遒劲有力，无一不显示了中华文化的真谛。更值得我们骄傲的是，只有我们中国的汉字才能演变成为书法，其他任何国家的文字都是不行的。
除了欣赏，除了赞叹，除了自豪……那么，我们又该怎样传承这条千载绵延的文化血脉呢？
作为平凡的你我他，作为传承文化主力军的老师和学生，要传承这条血脉，我认为就是要认真写字，坚持认真写字，持之以恒坚持不懈的认真写字，不为成名成家，只为享受这份古朴的翰墨精神赐予我们的真真实实的身心修养、人格完善的美好过程。
认真写字能让我们有一个良好的行为习惯。认真练字，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、手笔都十分讲究，这就好像做事，起笔就如做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔就好像做事的结尾。通过认真练字，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，坚持认真写字，我们的良好的行为习惯便会在不知不觉中养成。
认真写字可以调节情绪，陶冶情操。过喜伤心，过怒伤肝，过忧伤肺，过恐伤肾，过思伤脾，而这一切都可以通过认真练字得以缓解，认真练字的时候，其心态安稳，宁神息虑，神定志安，也就是心理平衡所达到的修身养性。总而言之，认真写字可以促进人的身心健康，“寿从笔中来”说的就是这个理儿
认真练字可以增强学生的综合素质，书法作品看似简单，但真要写好，却非一朝一夕的功夫，除了练习书法的字内功（诸如笔法、墨法、章法等）外，更要修炼研习“字外功”。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习，如从绘画中学布白，从音乐中悟节奏韵律、从诗词中找意境等。艺术是相通的，在追求提升书法艺术的过程中，我们的综合素质也会在不知不觉中得到发展。
当然，一笔好字还有很重要的实用功能，对于我们考生来说，”字好一半文”的说法并不为过。那么，我们还有什么理由不认真写字呢？
想象一下，在一个安静的教室里，同学们都在认真写字。整个教室里只有写字的沙沙声，所有的人都沉浸在中华文化的博大精深中，一撇一捺都认真的写着，每一个字都尽自己最大的努力写好。这样的场景，难道不是很美好吗？我们不需要每一个人都写出漂亮的字，变成大书法家，我是做不到的，我们绝大多数人都是做不到的。但是我们可以尽自己最大的努力把字写方，写正，写出自己的最好水平。从字里行间可以看出你的认真，你的专注，这就够了。
作为老师，如何在学生中做一个认真写字的榜样呢？与学生相处的时间主要在教室里课堂上，与我而言，毛笔字不方便，钢笔字看不清，粉笔字是个很好的选择，在教室的后黑板上，课间时候我常常一撇一捺默默地认真写上两句诗，我能感受到背后孩子们的追寻的目光：有反思，有惊叹，有效仿，有学习，有行动……在师生相互默默地认真较量中，嘈杂的环境慢慢变得安静，浮躁的心情也渐渐趋于平和……
愿我们师生都能认真书写，心手两忘，让我们的笔端都能洋溢正气优雅的翰墨情怀，让我们无限追思和景仰的笔墨宝卷和沉淀千年的思想和精神的财富都能在我们认真书写的笔尖中流淌传承。
我与艺术周作文6篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“我与艺术周作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
我与艺术周作文 篇1
爱美大概是人的天性吧。宇宙中有许多美好的事物，其中音乐起着重要的作用。伟大的音乐家贝多芬说过：“音乐是比一切智慧和哲学更高的启示。”6月5日，文化周末室内乐乐团在我们学校的大电教教室里举办了一场音乐盛宴，五名乐团成员缓步向我们走来。
“尊敬的老师和学生，尊敬的来宾，今天我们的文化周末室内乐团为你们演奏‘欧洲古典音乐’、‘中国民族音乐’和‘动漫音乐’。让我受艺术影响，受音乐洗礼……”在主持人热情的介绍后，乐团团长乐颜一一介绍了乐团成员。
开始玩！第一节《欧美经典》。五个音乐人面面相觑。当小组负责人乐颜点头示意时，五个人同时打了起来。四架钢琴每架都由大师扛着，然后四个琴弓乖乖地躺在琴腹上。随着琴弓的放开，《一步之遥》悠悠的从钢琴里走了出来。时而涓涓细流，时而“飞落”，时而“上白云”，时而“滚滚长江，逝于东方”.五个音乐家闭上眼睛，摇头晃脑，自得其乐。电教室里异常肃穆，只有音符在跳动。学生沉浸在音乐中。有的眼巴巴地看着，有的垂着眉头，有的有一碗口，还有的……都是喜出望外，心动不已。我觉得这个境界挺耐人寻味的。
一系列的音乐变化也勾起了我心中的一些回忆。那天，老师通知我，我要去参加机器人比赛。赛前默默努力，加班加点保持训练；比赛中，我充满了必胜的信念。比赛结束后，离成功只有一步之遥，我很沮丧。这些记忆都来自于我面前的音乐人，他们演奏的音乐，还有我的人生经历。生活和艺术完美结合，生活和艺术产生共鸣！我明白了！
艺术来源于生活！
每个人都是自己的艺术家，每次我们选择，我们都选择一种颜色，一张纸条.
我与艺术周作文 篇2
和艺术赛一次跑
周夕楚
在我看来，艺术如花，美丽处处可见；艺术是雪，纯洁令人难忘；艺术是海，其中藏着无数珍宝，艺术如灯，为我们照亮前行的路……
其实，艺术无处不在，它就在我们身边，舞台上的跳舞唱歌是艺术，马路上的标志符号也是艺术，聚光灯下的戏剧是艺术，老百姓手中的针钱线活是艺术。仰望属于艺术的星辰，千万颗星星向我招手，而那颗最闪亮的，最令我心动的星星，她的名字叫演讲。
不知不觉，这门艺术已经陪伴了我7年，回首，我为她疯狂过，对她发过脾气，而我们吵得最厉害的一次，是在2017年的盛夏。
那年暑假我报名了一个朗诵比赛，对于这个比赛我前前后后准备了大约一个月，写稿，改稿，背稿，练稿，一刻也没停，终于到了比赛那天，我自信心十足。灯光汇聚，音乐响起，我一袭白裙走上了舞台，可能是我比赛当天吃了两个冰淇林，没保护好嗓子，可能是我来到外地，过于兴奋，一整都没熟悉稿件，十分浮躁。她也想给我点儿脸色看看，那次，我站在台上脑子里一片空白，词全忘光了，刚想起几句，可嘴巴就像被夹住了似的，怎么张也张不开。
下台后，我哭了，眼泪像断了线的珍珠，止也止不住。并且我发誓从此再也不学演讲！
可是，你知道吗？羚羊每天早上起来的第一件事，就是拼命奔跑因为只有这样，它才能逃过最快的狮子，而狮子每天早上起来的第一件事也是拼命奔跑，因为只有这样才能快过最慢的羚羊。
是啊，生活处处是赛跑，和机会赛跑，和时间赛跑，而这一次我要和艺术赛跑。
2019年，仍是那个绿树成荫的盛夏，我再一次报名了朗诵比赛，那段时间里，我看得到深夜十一点的微光，凌晨五点的月亮，吟听过公鸡是如何开嗓，鸟儿是如何回巢。这些景象至今都历历在目，埋藏在心底。
比赛那天，我刚喝了许多温水，熟悉了很多遍稿件，站在舞台帘子的后面，望向黑压压的观众：万一这次又像上次那样怎么办呀！
我的手心里出了汗，两腿站得并不安稳，一直来回走着，心里像装了只小兔，蹦蹦跳跳。
“下面请欣赏，128号选手周夕楚为我们带来朗诵《纸钢琴》”，我长舒了一口气，接过话筒，走到那盏为我而开启的聚光灯下。
那次比赛无疑是我发挥最好的一次-省特等奖，望着这个奖杯，我明白，这次赛跑，我跑赢了艺术，它让我体会到了成功带来的自信。
百天竿头须进步，千里足下贵持恒。艺术的歌声回响在海的殿堂，让我化作一只小船，在艺术的海洋中，扬帆远航！
我与艺术周作文 篇3
2007年毕业于中国美院环境艺术设计专业的夏琳璐现在不仅是美院继续教育学院环境艺术设计专业的老师，同时也是杭州络艺装饰有限公司的创办人之一。然而，谁能想到，刚大学毕业的那会儿，小夏还背负着一大笔没有还清的贷款。
小夏告诉记者，因为艺术专业的学费比较贵，当初大学学费几乎都是靠贷款来支撑的。“为了还清贷款，我在大四那年到‘顾及工艺’边实习边赚钱。在还完了贷款之后，又辗转去了两家公司，工作了一年半，当其他女生在工作的时候，我在工作，当其他女生在逛街的时候，我还在工作。就这样，居然也存下了五万元。”回忆起那段时间，小夏很感慨。
再后来，小夏遇到了如今的合伙人，一起开了这家装饰公司，“10万元的创业启动资金，我跟他一人一半。”
创业前，先做好市场调研
创业，一定要做自己感兴趣并且擅长的东西。
由于所学专业的原因，小夏很早就接触到了软装。“环境艺术设计专业包含很多方面，然而我唯独就对软装感兴趣，现在想起了，大概可以追溯到大学时期。”
2004年的时候，夏小姐经常翻阅相关杂志，发现现在装修行业硬装比较广泛，而软装行业并不普及，突然就萌生了想要创业的念头。为了更多地了解这方面的内容，小夏还大量地查阅了软装方面的资料。要创业，光靠书本是没用的。小夏告诉记者，在创业前，她还曾经做过相关的市场调查。“软装的消费对象是什么人？在哪些地区比较受欢迎？软装的供货渠道有哪些？各类装饰品的价格区间怎样，每一个问题，我们都做了仔细的调查。”
软装作为刚刚兴起的行业，它的利润空间很大。然而，怎样来赚取利润。小夏自有一番见解：杭州刚兴起的一些软装行业其实在设计上并不强，他们往往只是简单地做一些软装品牌的销售，根本谈不上整体设计。但杭州的消费者选择软装的产品基本上都是先看款式，再看质量，最后才谈价格。相对的`，他们对软装的品牌要求并不太高。
“软装不是简单地安装窗帘、灯具、装饰品，软装是要烘托出整体设计的气氛和美感。”小夏说。利用自己的专业优势，小夏把软装从装修的功能性，提升到了美学层面。“学艺术的人对设计类的东西非常敏感。壁画、墙绘、青瓷是我当初的专业方向，根据顾客具体的要求，我常常把这些元素放进软装设计里，这样设计出来的产品，更有情调更有气氛。客人们非常喜欢。”
到底是怎样体现软装的设计氛围的？小夏给记者举了一个例子：
公司刚成立的时候，只有两个人。小夏自己负责业务，另一个合伙人则负责具体的操作。然而，开业以后，由于没什么知名度，业务一直没有起色。正当小夏一筹莫展的时候，她的高中美术老师帮她介绍了一位建筑工程公司的老总。“对方想要做的是大学宾馆的大厅软装，包括沙发、家具、地板、壁画等。听说，这位顾客在我之前，已经跑了很多家装饰设计公司，但他都不太满意。”小夏说，“对方的要求很‘怪’很抽象，要求宾馆大厅的壁画体现出金融服务的元素。”
考虑到这是一个大学接待来宾的宾馆，小夏为这位老总设计的装饰方案以暖色调为主，凸显出宾馆的温馨、富丽和低调的奢华感。在大厅的壁画上，小夏将圆形方孔钱的形状融入到围棋对弈里面，又设计了一个天平图案，预示交易的公平原则性。同时还设计了一款古钱币“交子”图案的玉佩壁画，体现出学校的育人、养成理念。夏小姐将自己的设计方案交给客户后，没想到第一稿对方就满意了，于是她接到了第一笔订单，，赚到了第一桶金。
我与艺术周作文 篇4
我国的高职高专教育的发展历史高达70年，教育体制已经逐渐成熟，随着素质教育的全面普及，公共艺术教育也随之兴起。公共艺术专业教育在高职高专中具有高达30年的历史，为我国公共艺术人才的培养做出了巨大贡献，公共艺术普及率和整体的质量得到了极大提高。时代在发展，高职高专院校面临着新的挑战，公共艺术教育方面存在着一些问题，属于多年积累下的弊病，也是新时代所带来的各种困难，这些都需要加以关注，提出解决应对措施。
1高职高专院校公共艺术教育现状
1。1专业普及率较低
高职高专中各种专业的设置是按照社会需求而考虑的，而公共艺术课程较为宽泛，很难把握真正的核心内容，因此，很多高职高专对公共艺术教育的重要性认识不够，对该专业缺乏政策扶持和资金保障。很多高职高专中公共艺术教育的制度不够完善，学校缺乏应有的长远规划，一些高校的教材过于陈旧，很多专业教育设备老化，这些教材和设备已经无法满足当前公共教育的需要。很多高职高专将公共艺术课程设置为选修课，一些课程授课内容较为空洞，缺乏与时代接轨的新鲜课题，对学生们的吸引力不够，很多学生因此对公共艺术课程失去兴趣。
1。2师资力量建设落后
公共艺术教师对于该专业的顺利发展至关重要，由于高校对公共艺术方面的教育重视力度不够，很多教师的晋升空间狭小，很多教师没有明确的考核指标，自身的教学任务不明确。这些问题导致公共艺术类教师的教学积极性被严重打压，很多优秀的公共艺术课程教师另谋出路，很多高职高专中公共艺术教师队伍出现青黄不接、教学方法落后、缺乏职业道德等情况。教师是学生们职业生涯的导师，教师队伍建设跟不上，导致公共艺术类学生的学业受到影响，学生的价值观和道德观得不到良好的树立，对我国公共艺术未来的发展也极为不利。
1。3学生们重视程度不够
高职高专中大多数学生之前没有受过公共艺术类的专业系统性教育，缺少艺术欣赏的基础，然而根据《全国普通高等学校艺术课程指导方案》规定"每个学生至少要在学习期间，选修一门艺术限定性课程，修满后方可毕业"。很多学生仅仅是为了修满学分才接受公共艺术类课程的辅导，他们没有真正把公共艺术类教育作为今后从事的工作方向；一些专业学习公共艺术专业的学生对自己的未来的职业规划不够清晰，他们从小被灌输分数至上的理论，在艺术欣赏、审美鉴赏能力上有一定的欠缺，加上课堂教学的枯燥和空洞，真正进入该专业学习后会发现他们的基础非常薄弱，需要多方面的努力才能学好该专业的课程，学生很容易对公共艺术类学习产生厌倦。
2高职高专公共艺术教育改进建议
2。1学校加大重视力度，提供制度保障
高职高专要将公共艺术教育放在素质教育的全局来考虑，公共艺术教育的发展对我国社会主义现代化建设至关重要，为我国培养全方位人才提供重要支撑，因此，对公共艺术教育的发展要当做一项紧要任务来抓。学校要根据自身的实际能力，制定出公共艺术教育发展的长期规划，并针对这一规划制定相关的文件，对学校的教育方式进行改革，完善公共艺术类教育的体制，并对公共艺术专业给予一定的资金保障，下大力度加大师资力量的培养，将能力优秀的教师选拔到队伍中来，给予充分的重视。学校可以与公共艺术相关的企业联合办学，一方面给予教师学生以锻炼实践的场所，一方面为企业解决人才短缺的问题，让优秀的学生在实习中脱颖而出。
2。2教师摆正位置，提高教学水平
高职高专的教师担负着培养我国未来公共艺术人才的重任，他们的一言一行对学生们有着深远的影响，教师要摆正自身的位置，重视自身的使命感，努力提高自己的教学水平和知识储备，在教学过程中发挥自身的优势和特长，使自己的工作获得学生们的认可和钦佩，做到这些，教师的待遇和声誉迟早都会得到改善。学校也要为教师提供充足的提升空间和平台，教师们应该利用各种学习和培训的机会提升自己的业务水平，并在公共艺术领域争取起到带头示范作用，为高职高专的师资水平整体提升做贡献；教师也可以带领学生主动参与科研项目的公关，让学生们尽早感受社会工作的氛围。
2。3学生们端正学习态度，努力提升自己
学生们自身的学习态度是学好任何知识的关键，目前我国就业形势压力较大，每年几百万大学毕业生同时步入社会，高职高专的学生从进校那天起就应该有就业危机感。要端正自身的学习态度，努力克服在公共艺术课程学习中的各种不适应，增强自身的文化修养和艺术鉴赏能力。在课余时间要增强艺术实践能力，走进生活、走进自然、走进社会去感受公共艺术的魅力。教师要改变以往"灌输"式的教学模式，努力营造平等民主的课堂气氛，让学生们在轻松的氛围下激发自身的灵感和创作动力，使学生们的学习变得主动。学生们利用业余时间，到艺术馆和博物馆去体验参观，也可以通过发达的网络新媒体去网络世界充实自己的见识，多途径不断充实自己的阅历，培养出不拘一格的鉴赏能力和艺术视野。
3结束语
高职高专在我国基础教育过程中取得了非常大的成绩，公共艺术专业对于高职高专的教学属于新课题，做好公关艺术教育需要全社会共同的努力。高职高专要结合公共艺术本身的特点，并借鉴一些其他领域成熟的经验，为今后院校开展公关艺术教育的教学、管理、考评作出应有的参考，使我国公共教育事业发展思路更加清晰，目标更明确，这样公共艺术领域人才才能不断涌现，服务好我国的各项建设。
我与艺术周作文 篇5
教学目标：
1.学会在Word中插入艺术字。
2.了解分栏。
课时按排：1课时。
教学重点：艺术字的设置。
注意点：刚插入艺术字时，默认的环绕方式一般是浮于文字上方的，这样就把下面的文字挡住了，可以在艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式”，可以改变它的环绕效果。教材分析：
本课的内容包括如何插入艺术字和如何修改艺术字两个方面。通过本课的学习，还应让学生掌握图形的旋转及阴影和三维的设置。
1．插入艺术字：利用第二种方法插入艺术字更方便简洁，但前提是打开绘图工具栏，教学时可以先让学生打开绘图工具栏。
2．艺术字在Word中是作为图形处理的，因此，艺术字的移动，缩放等设置均和图片一样的.。
3．艺术字工具栏：利用艺术字工具栏对艺术字进行修改更快捷方便，并且有更多的选择，在操作上难度不大，可以让学生自已看书和尝试。
4．艺术字的旋转：这里要强调，在选中艺术字的情况下，单击绘图工具栏上的旋转按钮。
5．阴影和三维的设置：补充一点，为了更方便地进行设置，Word中可以将阴影设置拖出来，象艺术字工具栏一样使用。方法是单击阴影按钮，选择“阴影设置” ，将出现如下工具栏。
我与艺术周作文 篇6
塘沽区文化馆展览大厅，根雕艺术作品千姿百态，琳琅满目。
根雕，顾名思义，树根上的雕刻，然而它具有震撼人心的艺术魅力。
根雕大致有五种形式：根藏、根雕、根拼、组合根和根片。根藏重在发现，不做任何雕琢，慧眼识别，求其天成，充分展示出尘脱俗、清丽秀雅之感。在根雕展览中，有一部作品就是用根藏创作出来的。作品名为《泉》，茶褐色的栗树根如同山泉水石，其间一位娇美的少女，轻舒腰肢，临泉沐风，何等惬意！虽无泉水流淌，但却给人以丰富的想象。这部作品高0。8米，天然风韵，大自然的天然美确实让人叹为观止。
两种不同的作品，不同构思的方式和创作手法，所表达的感情也截然不同。这就是魔幻般的根雕艺术。
那么组合根又是怎样一回事呢？所谓组合，是集多块根之精华，巧妙地组合而形成的清雅不凡的艺术结构。大自然的恩赐往往不容易碰到，这时就可以选用组合根的创作手法了。许多优秀的代表作品就是由此而产生的。
我的家乡塘沽，涌现了一枇批优秀的根雕创作者。相信在不久的将来，家乡的根雕艺术将会更加绚丽多彩！