课堂游戏作文收藏13篇。
我们听了一场关于“课堂游戏作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。
课堂游戏作文 篇1
同学们你们玩过“问特点，猜东西”的游戏吗？假如没玩过，那就让我告诉你们游戏规则吧。
同学们分成男生组和女生组，每组四人来提问，每人问一次，一定要问特点。老师回答，但只能问是或不是，同学们要在问完后找谜底，答对者可以拿到奖品。
开始提问了，老师先摇了摇盒子，盒子里发出了“哐啷哐啷”的声音。小胖子站了起来用嘶哑的声音问：“是方形的吗？”老师做出了一副开心的表情说：“恭喜你，答错了。”我们每个同学都认为答对了，可老师说答错了的时候，我们都叹了声气，有点失望。老师把小王同学叫起来让她提问，她就像被点了穴一样，一动不动，不知道问什么。她犹豫了一会儿问：“是学习用品吗？”老师头摇的像波浪鼓，大家马上知道了老师的意思。小瘦子站起来问：“是糖果吗？”老师一边做鬼脸，一边用手比了个大叉。我们失望地说：“怎么都不合错误啊？”老师没回答我们。扎马尾的`女生问道：“那是糊口的必须品吗？”老师嬉皮笑脸地给马尾辫竖了个大拇指说：“你们终于问了个有价值的问题了，是糊口的必须品。”最后小平头男生问：“是灰色的吗？”老师犹豫了一会儿说：“算是吧。”我们都开始思索起来。
问特点问完了，我大家开始猜了。有的猜是纽扣，有的猜是药，还有的猜是头饰。猜了半天，都快下课了。老师失望地说：“看你们也猜不出来，我来宣布吧。”在老师打开盒子的那一下，我们蜂拥而至地跑老师那一看，哦，原来是一元硬啊。我们都没猜对，谁都没拿到礼物。
游戏结束了，我们没人猜对，假如下次玩，我一定要拿到礼品的。
课堂游戏作文 篇2
今天的科学课上，我们在小花园玩，有的在跳绳，有的在玩“写王字”，还有人在玩“三个字”。我们为什么会在科学课上玩游戏呢？因为这是白老师对我们的承诺。
我们的科学老师戴老师因为生病了，请了两个星期的病假，这几节科学课都成了白老师的课。前几天，白老师说，如果我们表现好的话，今天上午的这节科学课可以让我们玩，所以我们这几天表现的都很好。白老师今天就兑现了她的承诺，让我们玩了一节课。
上课了，我们下去玩游戏了，有的同学玩起了双杠，有的跳大绳，还有的在踢毽子。而我，在玩一种比平衡的小游戏。这个游戏玩法十分的简单，就是两个人对着站，每个人站在指定的点上，然后互相用手推对方，谁把对方推出了那个点，谁就赢了。我的平衡不大好，刚和郭家源玩就被推了出去，我不服输，又过来找他挑战，郭家源接受了，又一轮大赛开始了！郭家源使劲把我往后一推，我差点就倒了，他看我快倒了，马上又补了一下，我又输了。
渐渐的我玩烦了这个游戏，我就去玩“三个字”了。“三个字”是先把一拨人分出三个抓人的人，这三个人分别去抓人。我自愿当抓的人，和凌通，牛郁涵一起来抓人。开始游戏了，我首先盯上了申欣睿，他在我面前转圈，一点都不怕我，我急了，就去抓他，他反应可快了，一下就跑的无影无踪了。我抓不到申欣睿，可是我看到李阳没有注意我，我就悄悄跑过去，一下子抓住了李阳。李阳反应过来，像饿狼一样向我扑来，我大声说了句:“三个字”，他不能抓我了，只好去抓其他人，我们在一块儿，玩的不亦乐乎。
这节课我体验了各种各样的游戏，玩的满头大汗，玩的真开心。
课堂游戏作文 篇3
上课铃打响了，冯老师从外面走进来。她叫我们把红领巾解下来，我心想：冯老又要出什么新花样了。
但是我又想：糟糕！我们教室的天花板要被笑翻下来了！冯老轻言细语的问：这周谁表现的好？我们大声的说：李鑫源冯老立刻把李鑫源请了上来，冯老问他感受怎么样？他一言不发，大家鸦雀无声。我心想：没有就说不知道嘛，站在那傻乎乎的。
冯老把他请了下去。冯老问，谁想来！我把手举得高高的，都要摸到太空了！但我没陈姚睿举得高。哼！你这个陈姚睿尽抢我风头。冯老把一条红领巾蒙在陈姚睿的眼睛上，就这样一条，两条，三条，四条，五条的蒙在了他的眼睛上。冯老问他：你看见了什么？他回答：黑！冯老问：用什么词语形容？他回答：黑咕隆咚！最搞笑的是胡柯岑，因为他在路上就说了个哎，还没站在前面就被猜到了，一定是平时他很多时候在装娘娘腔。明天还有更好玩的，下次见了。
课堂游戏作文 篇4
“同学们，我们来玩一个游戏吧！”张老师对我们说到。
我们“嗯”一声，又低下头自顾自的，张老师见我们不太感兴趣，又说：“只要赢了就能得到一把“张良”作者专属雨伞”，我们瞬间精神百倍。
张老师告诉我们，先是选拔赛，在你们40多人中选出十来个人，但不超过十人，之后就是我们的“决赛”。
游戏开始了，张老师两个一元，一个五角里面选了一个，握在手心中，并高举右手，我们都开始议论起来，有人说一元，有人说是五角的。这时张老师传出了响亮的“数数”声，我们做好决定并更改，我坚定的选择了一元，但心里还是慌慌的。张老师要公布正确答案了，他就是......是......一元。许多同学失落的淘汰了。
我们这些猜对了的同学带着紧张，也带着兴奋来到之后的环节里。
我很幸福一直拼到了最后一局，但不幸的事情发生了，我猜错了，我的好朋友“陈奕萱”成功的进入了决赛圈。所以，我也只能把自己的期望寄托在他身上。
进入决赛圈的人，需要通过“数星星”的游戏来分出最后胜利者。
台上有八个人，每个人的脸上都写满了一种紧张，游戏开始了，大家都十分的谨慎生怕出错，失去成为“胜利者”的机会。
第一个出局的是一名小男孩，当他被喊到出局的时候，十分的震惊。但是，张老师给了他一个书签作为纪念。
一个个人的出局，让我这个局外人也紧张的直坚汗毛，我的好朋友“陈奕萱”也被淘汰了下来，她也得到一个书签。
直到场上只剩下最后两人的时候，张老师让他们俩个一男一女玩起了“三打白骨精“的游戏，这个很好玩，但在这时也十分的紧张。
第一轮，那女生出事不利，第二轮，就惨败了，但在之后几轮比赛里，那个男孩一直没占到什么便宜，直到最后一轮，那两个人十分的紧张，当张老师喊完了“三打白骨精”时，结果出来。
那个女孩反败为胜，获得了最后的胜利。
这个课堂游戏赛，既紧张，又难忘啊！
课堂游戏作文 篇5
万里无云的上午，我和同学们在博源书院玩了一个有趣的游戏，叫“猴子捞月”。
游戏开始前，老师说：“谁当活泼的小猴，谁当可爱的月亮宝宝？”老师的话音刚落，同学们就把老师围住了，争先恐后的说：“我当小猴，我当月亮宝宝”。最后，小红、小刚和小明似乎得到了幸运女神的照顾，成了幸运星。小红当了月亮宝宝，小明和小刚当了小猴子。
游戏开始了，我和剩下的同学围成了一个圈，我们边跳边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟斗；小月亮，快快跑，小猴捉住不得了！”歌一唱完，两个小猴就从一个洞里快速地钻进来，“小月亮”小红在“井里”左躲右闪，而“猴子”拼命地追呀追呀，怎么追也追不到。两只“猴子”有点儿发急了，小明向小刚使了个眼色，让小刚使劲往左边挤。我想，哎呀，这月亮要被逮住了。没想到小红竟然猜出了他俩的计谋，闪个身，沿着“井沿”马上就要逃脱了。结果小明、小刚趁机往右一甩胳膊把可爱的“月亮”给抓住了。小红笑着说了一个带“月”的成语“猴年马月”。同学们笑着拍手鼓掌，又一轮游戏开始了……
这个游戏很刺激，我特别喜欢。
课堂游戏作文 篇6
今天上课的时候，英语老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我们不上课，先玩个游戏。”一听到玩游戏，坐在陈臻豪一旁的郑贺俊来了精神，三下两下从书包里拿出“狼人杀”的卡牌，并跟老师提议说玩“狼人杀”，老师欣然同意。
郑贺俊先把牌发给我们，自己当起了法官。我拿起牌一看，竟然是狼人！这时，郑贺俊说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼。”话音刚落，我就“唰”地一下睁开眼睛，四处寻找着猎物，顺便看看我的同胞——陈臻豪，他竟然也是狼人，看来杀不了他了。
“请选择你要杀的人。”这时又响起郑贺俊宏亮的声音，我和陈臻豪思索了一会儿，同时把手指向“谢胖子”，真是英雄所见略同。
郑贺俊看了一眼说：“狼人请闭眼，预言家请睁眼，请选择你要预言的人。”
这时，潘祥达睁开眼睛，真是出乎意料，他竟然指着我的同胞——陈臻豪，自然，他也知道了陈臻豪的身份。
预言家之后就轮到女巫了，郑贺俊对女巫说谁被杀了，问他要毒还是要救？女巫毫不犹豫地说：“救！”
“天亮了，大家睁开眼睛，”郑贺俊说，“昨天是平安夜，没有人死亡，那我们就直接开始下一轮吧，天黑请闭眼，狼人请睁眼，请选择你要杀的人。”我和陈臻豪睁开眼睛，相视一笑之后，我选了“谢胖子”，他选择杀王蓓蕾。
潘祥达预言了徐跃腾，女巫又杀了王蓓蕾。天亮的时候，王蓓蕾和“谢胖子”被淘汰了，郑贺俊让她们说出自己怀疑谁。“谢胖子”说徐跃腾，潘祥达为了帮徐跃腾辩解，暴露了自己的身份。而王蓓蕾则怀疑潘悦悦，结果她是全票出去了。第三天晚上，我又杀了潘祥达，投票的时候他们又把女巫投出局。最后毫无疑问，狼人胜利了。
这次上课，老师让我们玩游戏，真是有趣啊。
课堂游戏作文 篇7
同学们屏住呼吸，手心也在冒着冷汗，聚精会神地凝视着选手。空气也仿佛凝聚住了似的，披发发着浓浓的炸药味，河槽仿佛涨满了洪水，好像你只要一不小心，这个河槽就会爆炸或决堤。男女撕名牌大赛正在紧张进行中……
“怎么办呢？我们要有策略。”“快，快，快想出一个策略来。”组员们正七嘴八舌地用这宝贵的五分钟讨论着我们女生队的策略，我也不例外。
一阵讥笑声将我从思绪中拉了回来，我立马紧张起来，我深咽了一口口水，手发抖，头上冒着冷汗。“哔——”对打开始了，我把周围扫视了一番，望着“风平浪静”的战场，心中那份奈不住的火苗立即被激发，见“敌人”围在了我的身旁，正用那凶恶的目光瞪着我。立马兴师动众，迎着敌方营地“浴血搏杀”，身上的冷汗被热血掩盖，汗毛在欢快地舞动，奔跑！奔跑！奔跑！“敌人”开始移动，我的目光也随着扫视“敌人”，我抿着嘴，不知该如何是好，只好摆好架势，待“命”出征，“敌人”趁我们不备，撕开大腿，快马加鞭地飞驰过来，像一股热流扑面而来，神速啊！差点把我的名牌撕了下来，我深深地呼了一口吻，为自己压压惊。谁知，他们是有备而来，这是他们的进攻策略，我见情况不妙，就找战友哀求增援：“女同学们，不是，是女战士们，现在要开始战斗了，战士们冲啊！”
“涓涓，把那个‘丽人计’执行起来。”
“是，马上执行任务”涓涓铿锵有力地应道。于是，我趁“敌人”不留意时，把泽泽同学的队友的名牌撕下了。我高兴地冲了出去，赤裸裸地暴露在“敌人”眼前，正想高声一曲，表示心中的喜悦和激动。轩轩看有“猎物”，一路疾走而来，最后也被拿下。“敌人”正自得洋洋地唱着小曲儿，固然我们女生队输了，但我们虽败犹荣。
洪水退了，恢复了平静。是狮子一样狂暴，仍是那飞快的步伐；是那一张张名牌，仍是那一张张笑容。不只是激情，更烙在了我的心底。
课堂游戏作文 篇8
再平常不过的一天，再平常不过的天气，再平常不过的时间，却发生了不平常的事情……
高老师像往常一样来到讲桌前，一如既往的“起立”、“上课”后，高老师说了一句令人惊叹的话：“请周李强当老师，检查同学的读书情况。”
天啊！高老师太低估班里同学的能力了吧，要知道，我和周李强可是敌对呢，都是昨天老师让他读书不会读，所以把课文背了下来，现在他对课文可是再熟悉不过了，哎。
周李强站起来，脸上倒带了几分小女孩的羞涩，不过，这表情很快就从他脸上闪过了。我偷偷瞄了他一眼，赶紧回头，生怕我们目光对视，他会叫我读。虽然已经把课文读熟了，可是如果一紧张把字读错了怎么办？趁老师不注意，我在胸口划着十字……
“毛博涵”，周李强笑嘻嘻地等着看好戏。毛博涵是真紧张了：“客客——客家民居——”从上海千里迢迢赶来却中了大奖的毛博涵就这样子背诵了那一段，苦命的毛博涵啊！
这时，周李强把“魔掌”伸向女生杨鑫，可人家聪明伶俐的，语文课文像是她的仆人一样，静静地等着杨鑫背完。啊！杨鑫解脱了。高欣又被某只“狼”抓着了，周李强就是和“xin”过不去啊，可高欣也熟背了课文，女生们可给自己争了口气呀！
这种折磨人的游戏终于停止了，这时我们心中的石头才算落地了。下半节课的我们受到了“恐怖”教育，动都不敢动一下，好好听课。
这惊心动魄的一节课倒让我学到更深一层的道理：学习要脚踏实地啊！我对这电灯泡发誓：我绝对要好好学习。谁不怕踩到地雷呢？
课堂游戏作文 篇9
今天，阳光明媚，万里无云。下战书，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴致勃勃地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。
游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜败，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在强烈热闹的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”
同学们也跟着唱起来了。班上的气氛强烈热闹到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。
游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小跳舞家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那柔美的舞姿，仿佛是一只锦绣的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。
游戏就在一阵阵强烈热闹的掌声和笑声中结束了……
课堂游戏作文 篇10
课堂上做游戏？不会吧！看到标题问题你可能会有许多疑问，但是看了下面的故事，你就不会有任何疑问了。
”道听途说“这个成语故事你一定听过吧！这个成语由一个故事而来，我们伟大的”改编师“——李老师又把这个故事改编了一下，成了一个传话游戏。我们在李老师的组织下，有序地玩起了这个好玩的游戏了。当然，每个游戏都有自己的规则，在李老师的先容下，我们都懂得了这个游戏的规则。
开始玩游戏了，我感觉我的心七上八下的，心里忐忑不安，但看看其他同学胸有成竹的样子，我的心也徐徐平静下来了。话传到我这来了，我的脸色似乎忽然一下变白了，我自己安慰自己说：”别怕，我们一定会赢！“传话的时候，我把耳朵贴近前一个同学的嘴边，生怕听漏一个字。我听清晰了他在说什么，当我回身去传话时，却看到后面的同学摆出了一副若无其事的样子，我真想揍他一整理啊！传完话后，我的心一下子变得很踏实，脸色也变红润了。可是最后，我们仍旧输了，同学们都保持着缄默沉静，或许都在为这次比赛的结果二伤心吧！
第二次游戏时，我们吸取了上次的教训，仔细听，尽量将话说清晰。终于，我们赢了。太好了，我们赢了。
通过这次游戏，我明白了传话不可靠，不能听信谣言。同时从游戏中获得了快乐，这节课真有趣啊！
课堂游戏作文 篇11
老师拿着一沓A4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。
老师给每个小组一张A4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”
我心想，这还不简单，不就是让A4纸的一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。心想折两下呢？或许行。这样想着，尝试了一下，还是不行。一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。
“老师，你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的A4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。
最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。
课堂游戏作文 篇12
今天老师说要带我们玩掰手腕的游戏，同学们听后都兴奋得跳了起来。
我们十几个同学先分成两队，然后为自己的队选出队长，起好队名。经由一番讨论，我们队决定叫鼎力神队，队长是一位姓高的同学。对方叫天霸队，队长姓李，大家都叫他李队长。
两位队长首先出战。他们面对面坐在一起：一个像关东大汉，脸黑黑的；另一个身体强壮，个子高高的。我看谁输谁赢还不一定呢！同学们都一窝蜂地拥到各自队长的身边，为自己的队长加油鼓劲。两位队长把手牢牢地握在一起。听到老师说准备后，大家都屏住了呼吸，暗暗为自己的队长加油。开始！老师大声喊道。这时同学们使出全身的力气喊：加油！加油！加油！
比赛刚开始一会儿，对方的队长就撑不住了，被我方队长掰了下去。耶！我们赢了！我们的队员大声喊道。
又经由几轮比赛，我们队已有四面小红旗了，而对方只有两面。
轮到我上场了。我的对手是王小刚，他看起来也很壮。从体力上讲，他应该能掰过我。但我决心信念十足，心想：他个子高长得壮也不一定能掰过我，由于我的腕力在班上很厉害的！这时我方一位队员静静对我说：我学过跆拳道还掰不外他呢！刚才还决心信念十足的我一听这话，整理时泄了气。可我转念一想：我们队的但愿都寄托在我的身上了。如果我败了，我们队只剩下一位娇小的女孩子，而对方是一位男孩，她怎么也赢不了啊！如果我方连输两局，那么我们就只能打成平手了。为了赢得比赛，我豁出去了！
这时老师大喊一声开始！我迅速给对方来了个扣腕。对手发现后赶快往回掰。我见势不妙，使出全身的力气把他按住。徐徐地，我感到对方的手一点一点向下滑，最后终于被我按了下去。
啊，我赢了！我激动地喊道。整理时教室里欢呼声一片。
比赛结束了，我们队以两面小红旗的绝对上风战胜了对方。
这个游戏真好玩，以后我还要再玩。
课堂游戏作文 篇13
再寻常不外的一天，再寻常不外的.天色，再寻常不外的时间，却发生了不寻常的事情……
高老师像往常一样来到讲桌前，一如既往的“起立”、“上课”后，高老师说了一句令人赞叹的话：“请周李强当老师，检查同学的读书情况。”
天啊！高老师太低估班里同学的能力了吧，要知道，我和周李强可是敌对呢，都是昨天老师让他读书不会读，所以把课文背了下来，现在他对课文可是再认识不外了，哎。
周李强站起来，脸上倒带了几分小女孩的羞怯，不外，这表情很快就从他脸上闪过了。我偷偷瞄了他一眼，赶快回头，生怕我们目光对视，他会叫我读。固然已经把课文读熟了，可是假如一紧张把字读错了怎么办？趁老师不留意，我在胸口划着十字……
“毛博涵”，周李强笑嘻嘻地等着看好戏。毛博涵是真紧张了：“客客——客家民居——”从上海千里迢迢赶来却中了大奖的毛博涵就这样子背诵了那一段，苦命的毛博涵啊！
这时，周李强把“魔掌”伸向女生杨鑫，可人家智慧伶俐的，语文课文像是她的仆人一样，悄悄地等着杨鑫背完。啊！杨鑫解脱了。高欣又被某只“狼”抓着了，周李强就是和“xin”过不去啊，可高欣也熟背了课文，女生们可给自己争了口吻呀！
这种折磨人的游戏终于休止了，这时我们心中的石头才算落地了。下半节课的我们受到了“恐怖”教育，动都不敢动一下，好好听课。
这惊心动魄的一节课倒让我学到更深一层的道理：学习要踏踏实实啊！我对这电灯泡发誓：我绝对要好好学习。谁不怕踩到地雷呢？
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课堂上作文(篇1)
“啪啪……”语文课上传来了一阵掌声，原来是语文老师正在给我们讲故事。
我们的语文老师正在给我们讲试题，她刚要讲下一个成语故事时，刘清昊开始插嘴了。“刘清昊起立，你来给大家讲一讲这个故事吧！”语文老师温柔地看着他。半分钟过去了、刘清昊没出声，一分钟过去了，他仍是不出声，我们都好奇地看着他，老师也笑眯眯地看着他。刘清昊站在那里，微微低着头，就是不说话。不知道哪个同学首先鼓起掌来，一声、两声……整个班级都鼓起掌来。语文老师看着我们，当掌声停下来后，语文老师很委屈地说：“不公平，我给你们讲了这么久的课，你们都没给我鼓过掌。他一不出声，你们就给他鼓掌。”我先是一愣，马上开始鼓掌，同学们也反应过来了，教室里响起了一阵强烈热闹的掌声。语文老师继承给我们讲成语，她讲完一个故事，我们就兴致勃勃地鼓一次掌。几回以后，语文老师烦了，假装气愤地说：“你们再鼓掌，我就罚你们！”我们笑了，老师也笑了。我喜欢这样的语文课。
看来，我们在关心同学的同时，也要多关心为我们默默付出的老师啊！
课堂上作文(篇2)
叮铃铃！叮铃铃！上课的铃声响了，数学课开始了。
这节课我们讲卷子。这节课的气氛极其紧张。之所以我们紧张，是因为这可是火烧眉毛的时候快期中考试了，所以数学老师这两天对我们极其极其的严。
数学老师迈着大步走进来，手拿教案。数学老师用响亮而严肃的声音说：拿出第三单元的测试卷。只听见安静的教室顿时响起哗哗拿卷子的声音。
我迅速拿出卷子并找到该讲的题。老师用响亮严肃作文而又显得有些慈祥的声音给我们讲解每一道题。我们静静地听，慢慢地领会老师每一句的意思。试卷讲完了，老师大声说：快期中考试了，都给我认真点儿！老师严肃地瞅着平时学习不太认真的几个人，那眼神好像在说：要是错了不该错的题，给我等着！
我暗下决心：考试时我一定认真做题，仔细检查，争取考出好成绩。其他同学也坐得笔直，大家谁都不敢开小差。就这样我们度过了这漫长的40分钟
课堂上作文(篇3)
学校一次组织大家进行心理学培训，老师介绍了许多游戏，其中天使与过往的游戏让我记忆深刻。游戏是这样的：在游戏中，每一个人都可以是天使，同时，每一个人也可以是国王的身份;天使知道国王是谁，但国王不会知道天使是谁。开始的第一天里，天使就会认定一个对象作为国王，而且每天都会写一条留言给国王，或是关心，或是鼓励，当然也可以表达爱慕.....而国王是不知道天使是谁，但他/她每天都能感受着来自于某个空间的关怀;而训练结束时，国王和天使在某个特定时刻相认时，才会知道彼此的关心因谁而致。老师讲每次在做“国王和天使”相认的时候，都会有不少感人的场面。我在聆听是也感触颇多。
“天使与国王”虽然只是一个互动，但对于改善一个团队中成员的关系有很大的帮助。国人比较内敛，爱慕、关心、鼓励、感恩，甚至是批评、要求等等比较直接的话，未必会直接说出来，因为有不少时候，同事间的关系也因为这种模模糊糊的情绪一带而过，掩饰了不少正面的情绪，甚至在不经意的时候，造就了一些负面的结果。所以，我们希望通过一些互动，能够让彼此更加坦诚，更加开放，更加包容.....关于沟通技巧中的一个训练就是：爱，就要把它说出来。
一直以来，我都把我自己看作是“天使”的角色，曾经也有一些其他人怀疑过我的脑筋是否出问题了，带教他人毫无保留，有时甚至倾囊相助不要回报。某天，一位好友与我分享，话语很有禅理：“不要就是要。”很深刻的一句话。由此，又想到了一个禅理故事：一个和尚摸黑赶路，路面漆黑一片，他
不时和路人相撞几近跌倒，不远处，他发现一个灯笼出现在路上，近看才知道是一个盲人点着灯笼，和尚想着，我要找佛，佛就在眼前，你点着灯笼，方便了大家。无奈盲人却说：不是的，我打着灯笼，其实是方便别人看到我而不至于自己被撞倒。和尚这时恍然大悟。远航人告诉我们：我好，你好，大家好。付出不一定有回报，不付出就一定没有回报;回报未必是非要有形的，有时候，开心或者快乐也是回报的一种体现。而回报的标准，自心而发，自力而生，回报的衡量源自于个人内心的感受，于他人来说，也就是“我好”了，只有自己好了，才有能力让他人好，让大家好。
课堂上作文(篇4)
在我的生活中充满了许多的笑声，这笑声中充满了我的纯真与稚嫩。在我的印象中，课堂是欢笑最多的地方。
也许你们认为课堂是枯燥无味的；也许你们认为课堂是漫长的；也许你们认为可当时烦闷的。可却不这样认为，在我的印象里：课堂是有趣的；课堂是生动的；课堂是充满欢声笑语的。老师是带着幽默的风格与充满童趣的心来上课。
在我们学习第二单元时，老师留了一个小练笔，小练笔的内容是：写一下小时候发生过有趣的事情，可是我们班的同学一直念：趣事，趣事……最后就读成了：去世，去世……忽的，我们班的同学就在同一时间笑了出来。
在我们上数学课的时候，有好几个男同学在折纸飞机，没有听马老师讲课，可是并没有逃出马老师的法眼，然后马老师幽默了一下说：“是不是都在那折千纸鹤呢？送给你喜欢的人，如果真是，那人家肯定不要你，因为你要学历没学历，要工作没工作，要钱没钱，所以你还是好好学习吧！”顿时全班哄堂大笑，也都认真听吗老师讲课啦！呵呵！马老师够幽默吧！
看！我们的课堂总是充满欢声笑语的，老师也是和蔼可亲的，一点也不厉害哦！你们就尽情的羡慕吧！
课堂上作文(篇5)
午后的阳光如金粉般洒在黑板上，清脆的粉笔“答答”敲击着黑板，与那高昂的讲课声交融在一起，这是最熟悉最难忘的课堂。
还记得那日的午自修，中午金灿灿的阳光似波浪卷来，炙烤在我身上，送来一股午后慵懒的气息，又似利剑刺在我脸上，令我难以睁眼，中午的饱腹使我不禁泛起阵阵困意，眼皮耷拉下来，我如烂泥般趴在桌上，真想睡觉。无奈，这是在课堂上，上课怎么能睡觉呢？我不停地在心中劝说自己，但依旧阻止不了困意的侵袭，只得勉强将头撑起，无聊地转笔，一心只想快点下课。
突然，听到一声嘹亮的回答问题的声音，我惊了一下，眼光不由自主地寻找着声音的方位，是他！原来是他啊！腰板如一把直尺般笔直笔直的，我猜测他的眼光一定与黑板粘连在一起，这样全神贯注地盯着黑板，他不累吗？我在心中问道，身子稍转了转，望向周围的人，他们大都与我相似，趴在桌上，一幅如度日如年的样子。只有他与众不同，他直直地站在座位上，积极配合着回答老师的问题，丝毫不敢怠慢。
眼光又不禁望向站在黑板前的老师，她用左手轻轻捶着腰部，右手中的白色粉笔一刻不停地在黑板上写着，黑色的袖管似乎与黑板融为一体，她的眼神也是那么专注，恨不得钻进知识里。望着他们，我不禁陷入沉思，为什么他们可以如此认真，而我却不行？也许老师比我们都累，但老师却又如此地忘我，而我们却辜负了老师的辛苦。再想到前面那个同学，同样是学生，而我却……
想到这里，我不禁如那位同学般将腰板挺直，打起精神来。周围的同学仿佛受到了他的鼓舞，纷纷坐直了。我看到老师脸上闪过一丝不易察觉的微笑，这就是老师盼望的课堂吧，所有人都那么专注。
又是一阵清脆的粉笔声，又是几声高昂的声音，又是那几抹熟悉的阳光，还有几十双专注的眼神，这就是我的课堂，我最熟悉最爱的课堂。
课堂上作文(篇6)
上课铃响了，只见胡老师抱着一叠作文本，走上讲台，他高兴地说：这节课，我们不上课，只做个游戏，好吗？耶同学们乐开了怀。
胡老师接着说：这段时间，由于加班，我每天晚上都要十二点多再上床休息，所以白天经常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面说每天只要笑上一阵，就不会打瞌睡了。现在，谁有办法把我逗笑？
这有何难？是呀，太简单了！同学们都不以为然。那就来吧！胡老师假装打了一个哈欠说。
同学们一个个轮番上阵，有说笑话的，有扮滑稽样儿的，同学们笑了，但胡老师不为所动，仍然装作是一副无精打采的样子。这时候，只见班上最调皮、淘气的邵锋，手拿一把长剑（纸糊起来的），直指胡老师，啊哈哈地一阵长笑，然后得意地说：你的死期到了，拿命来！大家笑作一团，胡老师也扑哧一下笑出声来。一会儿，只见他笑得捂住了肚子。再仔细一看，胡老师眼泪都笑出来了。
丁零零下课的的铃声响了，胡老师说：今天的作业，就是以《课堂上的笑声》为题，写一篇作文，有困难吗？这还用说吗，同学们刷刷刷地在自己本子上写了起来。
课堂上作文(篇7)
下午第三节的课堂上，老师正在评讲作文，同学们都在专心致志地听讲。
突然，教室门被推开，打破了课堂的平静。一个矮矮的、白白胖胖的男生闯了进来，气呼呼的样子，大口喘着气，小肚子一颤一颤的，看见老师就带着哭腔说道：“老师，你们班有人打我！”老师一头雾水，问：“谁打你了，都上课呢。”这时，同学们开始小声议论，也有一部分同学在东张西望，寻找“肇事者”。门口的小男生瞪大眼睛、踮起脚尖，开启“扫描模式”在教室里搜索，突然指着教室的西北角说：“就是他！”同学们齐刷刷地顺着男生手指的方向看去，那不是崔大壮嘛！我暗自埋怨：他也太爱惹事了，一波未平一波又起。崔大壮猛地抬起头，一脸茫然：“啥？我没打人。”事情总要解决，同学们都期待老师能把课堂变成“公堂”，来个现场办案！可老师还是决定让崔大壮跟那个男生一起去办公室，不能影响上课。
课堂还要继续，同学们好不容易把心收回来，跟着老师的思路走。崔大壮又慌慌张张地回来了，从教室门口到他座位的路显得那么漫长，同学们又一阵哄笑。
崔大壮同学虽然与这次打架事件无关，可那突然闯入课堂的小男生，让这堂课长久地留在了我们的记忆里。
课堂上作文(篇8)
我们六年级女孩多，升入高年级，孩子的性格大部门很忸怩，课上不爱举手了，就连笑都是很害羞的，轻轻抿嘴一笑，垂下眼帘，没有声音。今天这节课，我要讲“笑”。
一上课，我在黑板上写下一个“笑”字，我问大家，你会笑吗？你能说出几个关于含有“笑”的意思的词语。这时，孩子们纷纷举手，说出“大笑微笑谈笑狂笑欢笑喜笑嘻笑苦笑惨笑痴笑呆笑嘲笑讥笑冷笑耻笑狞笑媚笑微笑笑眯眯笑哈哈笑吟吟笑盈盈喜逐颜开笑脸可掬笑声朗朗笑里藏刀吃吃地笑哈哈大笑淡然一笑嫣然一笑一颦一笑莞尔一笑仰天大笑哭笑不得转悲为喜捧腹大笑哑然发笑胁肩谄笑”喜笑颜开似笑非笑皮笑肉不笑“哈哈大笑”“羞怯一笑”“捧腹大笑”“仰天长笑”“开怀大小”“奸笑”“皮笑肉不笑”“笑里藏刀”“相视一笑”“眉开眼笑”等等。
之后，我说：“既然笑有这么多种，请你选择两种，表演给大家。”这时，孩子们突然不说了，没有人愿意表演。我退二求其次我又说分组吧，在小组内表演，之后小组推荐出一个代表。这样学生在小组里仍是比较放的开的。在全班交流中效果就很好了。冯儒哲、冯王泽、冯泽敏表演的很好，带动全班学生也都敢上来表演了。一节课下来，孩子们轻松了良多。
孩子就应该有孩子样，该笑笑，该哭哭，无邪开朗的性格，阳光健康的成长。
课堂上作文(篇9)
今天上午第二节是语文课，胡老师微笑着走进教室，说：“我们来玩‘贴鼻子’的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地回答。
老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，可是少了一个鼻子。老师说：“上来贴鼻子的同学，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子贴上去。”老师说完，游戏便开始了。
第一个上去贴鼻子的是小冬，他自信地走上讲台，蒙上眼睛，拿起鼻子，开始贴了。老师连忙说：“底下同学可以提醒他往哪个方向贴。”顿时，教师里热闹起来了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃来晃去，最后把鼻子贴在小男孩的眼睛上了，逗得同学们哈哈大笑。
第二个上去贴的是小明，同学们又开始指挥了。只见小明扭过头来，对着大家“嘘”了一声，教室里立刻安静下来。他信心十足的将鼻子端端正正往上一贴。这时，大家笑得更欢了，因为鼻子跑到头上了！就这样，大家一个一个往下轮……
游戏结束了，老师说：“同学们，这个游戏好玩吗？”“好玩！”“下面就拿起你的笔，把这个有趣的游戏写一写吧。”老师接着说。哦，原来，老师是别有用心的呀！
不过，我们都很快乐，因为这是一堂有趣的作文课。
课堂上作文(篇10)
今天，我真正的体会了传说风闻中描写的哄笑节，而且这次还哄笑的十分火爆呢！“哄笑长老”也在这次哄笑节中泛起了。
同学们一听可以造成哄笑节的气氛，便热闹地议论了起来，长老们终于发话了：“每组第一位同学到老师眼前去听谜底，然后传给第二位同学，以此类推，传到最后一位同学，哪一组最先跑到老师眼前，说对谜底，哪一组就获胜，每组人数要一样哦！来吧！”
每组的一号位同学跑到了老师眼前，四个人排成一队，我闻声一位同学说：“啊，我好紧张啊，我可一定要当真听，传准确。假如传不合错误，同学们会责怪我的！”他旁边的同学也说：“是哦，我的小心脏都要跳出来了呢！”我也想：是啊！我固然不是第一个人，可假如到我这儿打结了，那责任就是我的了，再加上大家那么想赢¨¨¨我看见他们已经听完谜底了，扳着手指念念有词，再穿上佛衣，咯咯，那活像一位和尚。同学们都站了起来，急得直跺脚，地板都要跺坏了。
老师一声令下：“预备，开始！”一号位同学董浩然对二号位同学耿凯婧咬了一阵耳朵¨¨¨耿凯婧突然问了董浩然一下，她问完后，皱了皱眉头，一副担心的样子，我明白了，打结了，到我这的时候，我闻声，她轻声细语地说了一句：“不能不知道。”我也传给了下一个人，他一听，站了起来，跑出座位，冲到台上，大喊：“是不能不知道。”大家一听都笑了，我们队的一号位董浩然一听，哭笑不得，使劲地捶桌子，老师让他说谜底，他们异口同声：“藤动铜铃动！”
游戏在欢声笑语中结束了。
课堂上作文(篇11)
今天，阳光明媚，天空蔚蓝得像一面水晶玻璃，我来到袁老师作文学校。我一进教室，老师就宣布玩抢凳子的游戏。一听到这个消息，教室里像炸开了锅一样，同学们个个欢呼雀跃，脚底像装了弹簧一样一蹦三尺高。我也高兴得眉毛、眼睛都在脸上跳起了舞。
老师宣布完比赛规则后，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，有不拿第一非好汉的劲头。我呢，心中得意洋洋，抢凳子可是我的强项。
我们把凳子摆好，七个凳子围起来，像一朵盛开的花。凳子们挤眼弄眼地好像在说：“小主人，你们要抢到我哦，抢到了我，你才能是冠军哦”。我握紧拳头，为自已加油打气。
游戏开始了，首先上场的是一组的队员。他们有的昂首挺胸，胜券在握；有的大摇大摆，蛮不在乎；还有的同学捂着胸口，好像挺胆小的样子。老师一喊：“开始”音乐响起，同学们便围着凳子开始转起来，有的得意洋洋像打了胜仗的将军；有的小心翼翼生怕自己会输；还有的同学像个老奶奶迈着小碎步，伸出手放在凳子的上方。突然，音乐停了，同学们手忙脚乱的，纷纷抢占凳子，结果有一个同学坐在凳子中间被淘汰了。同学们都哈哈大笑起来。被淘汰的同学顿时脸通红通红的，不好意思地走在旁边。
经过一轮又一轮的比赛，终于轮到我了。我的心里开始紧张起来，像有十五个水桶在打水一样七上八下的。老师说：“开始”我们几个人就围着凳子转了起来，同学们都笑嘻嘻的，过了一会儿。老师说：“停”。好险！我速度快抢到了一个凳子。耶，我高兴得手舞足蹈，同学们也在一旁发出海涛般的笑声。下一轮我就没那么幸运了，我不小心被别人挤了出来，最后我被淘汰了。我还是很开心地走到了旁边。
经过一轮一轮的选拔，得出了四个冠军，然后四个冠军PK，结果我们组的涂怀希得到了冠军。同学们都热烈地为她祝贺。
今天真开心啊，希望老师经常带我们玩这样益智类的游戏。
课堂上作文(篇12)
那掌声又响起来了，是那么的强烈热闹，在教室里久久地回荡，我不禁打动得流泪。这不禁又让我回想起了那令我羞愧难当的演讲……
上课铃响了，我若无其事地等着那出色的演讲，怎么没人上台？同学们都议论纷纷。突然，我脑袋“嗡”的一声，该轮到我了呀！整理时，全身的血都涌了上来，我拿起材料，走上台，语无伦次地讲说着。同学们的眼光怪怪的，在下面捂着嘴偷偷地笑。我都不知道自己是怎样走下台的。回到座位上，我在心中暗暗说自己：“谁叫你每天马大哈，以为演讲不重要……
十几天过去了，我早已从失败的.暗影中走了出来。“失败乃成功之母”嘛！我一定要一洗“前耻”。我开始计算还有多少天该我上台演讲，终于没剩几天了，我开始忙起来，选材要新奇，上台时一定要从收留大方，对！还要加点表情动作。回到家，我从这儿想到那儿，件件旧事从我面前晃过，好不收留易定下题材，却无从下笔，时间一分一秒地过去了，而我的日记本依旧空空的，岂非真的是“山穷水尽疑无路”了？怎样才能“柳暗花明又一村”呢？
只剩二天了，我回家就苦思冥想：该怎样写呢？我反复地思索着。对了，我以前读过一些文章何不鉴戒别人的思路呢？于是，我慢慢地回忆，揣摩了又揣摩，终于写出了令我满意的演讲稿。
上课铃响了，我满怀决心信念走上台，大家都很安静。整间教室只有我的声音在回荡，毕后，一阵雷鸣般的掌声响起来了，我心中真的好激动。
掌声休止了，它让我明白……
撕名牌游戏作文精华14篇
作文是提高写作和表达能力发挥个人潜力的手段，通过写作我们可以开阔视野拥有更多创造性思维。有的文章让人看了赏心悦目，怎么才能写出非常惊艳的作文？想要更详细地了解“撕名牌游戏作文”吗请仔细阅读下面的资料，我们提供这些资料希望能对寻找答案的人有所帮助！
撕名牌游戏作文(篇1)
“哈哈，哈哈！”欢乐的笑声传到我的耳朵，怎么回事？原来我们正在兴高采烈地玩抢橡皮这个游戏呢！
首先，老师宣布游戏规则：两名同学面对面站立，裁判发出口令“左手”或“右手”时按指令迅速出手去“抢”放在桌子正中的橡皮，抢到的同学为胜者，采取三局两胜制。随后老师又问了一句：“懂了吗？”我们异口同声的回答：“懂了！”
开始玩了！首先是第一局，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下！老师调皮地说：“ 3，2，1——”老师故意把1拖得很长，刁难我们，我们却不由自主地伸出手来，汪易霖大叫一声：“犯规了！”我吓得都要得心脏病了，还好我没伸手。这一局，王睿越犯规，输了。
第二局，老师顺利地说出：“3、2、1！”但1后面停顿了好一会儿，我们早就迫不及待地伸出手来了，第二局，平手！
第三局教室里鸦雀无声，一根针掉在地上，也听得见。“3、2、1——左手！”我愣了一下，还没回过神来，王睿越以迅雷不及掩耳之势的速度，左手猛地一抓，橡皮就“跑”到了他的手里，这一局王睿越赢了。
这个游戏真好玩，不仅锻炼了我的反应能力，还训练的我的敏捷力！回家我还要玩！
撕名牌游戏作文(篇2)
星期三上午第三节体育课，我们一帮男同学一起玩撕名牌。
黑白配，配出我跟王振宇一组。游戏开始了，王振宇提议道：我们先到观战台上去观战吧。好的，这样至少我们能活到最后几个。我说。就这样，我们直奔观点台。
离观战台不远了，我发现上面已经有人了。越走越近，我看见王壹宸和沈铭涵坐在上面。我赶紧说：联盟!联盟!如果背叛，后果自负。他俩说：OK!OK!过了一会儿，我们打算一起撕老方。追上方赟哲了!王壹宸说道。话音刚落，他就一把抓住方赟哲肩膀。就在这时，王振宇冲上前去想撕方赟哲的名牌，可方赟哲使出了他的绝招只见他一边抖身体，一边用手抓住王壹宸和王振宇的肩膀往外拽。当王振宇和王壹宸再次冲上去的时候，方赟哲使用了他的独门绝技蛤蟆功。他躺在地上，死活不肯起来。大家只好把他抬起来。就在这个时候，方赟哲的队友陈诺跑了过来，大家赶紧准备迎战，最终派出我和沈铭涵。沈铭涵先冲了上去，拖延时间，接着我也冲了上去，在陈诺周围团团转。我跑到陈诺身后，眼疾手快，一伸手，把陈诺的名牌撕了下来。此时，已经有两个人被淘汰了。
经过激烈的战争后，就剩下我、王振宇、王壹宸、盛煜棋了。我们队和王壹宸险一起冲上去撕盛煜棋的名牌，可是，盛煜棋十分强大，没过几招，我们就招架不住了。为了胜利，我们只能用智慧来战胜他。我们三个人站成一个三角形，结果不分上下。最终，在我们齐心协力地攻击下，盛煜棋还是被我们打败了。
总决赛了，因为王壹宸只有一个人在战斗，所以我和王振宇很轻松地击败了他。我们欢呼雀跃，大声喊道：耶!我们赢喽!还没来得及开始第二轮，下课铃响了，我们只好排队去食堂用餐了。
撕名牌游戏作文(篇3)
孙浩翔
星期天，我和同学们一起去七都玩“撕名牌”的游戏。
到达目的地，我们首先分好了队伍，我被分到二队。就当我们准备开始游戏的时候，一队的队长朱若熙跑到我面前悄悄地说：“我们要不先合作，把三队干掉先？”我一听，他说得有道理，连忙说：“好呀好呀！吴铭豪一定很牛，我们干掉他吧！”
“对，就是先干掉三队，我们两队再开始战斗。”朱若熙看着我，一脸得意地说着。
游戏开始了，我找准三队中感觉跑得最慢的队员叶芯瑜先下手，她个子小，理应跑得也最慢。我想得是没错，可是没想到，我刚瞄准她，她“名牌”就被人撕了。
我看了看三队的这几个队员，瞄准他队的队长吴铭豪，一个迅雷不及掩耳之势冲到身边，伸出手想偷偷撕掉他的“名牌”。没想到，他的动作更迅速，一个转身想要撕我的“名牌”。还好我脑瓜子机灵，灵机一动想出了一个好办法，我一下子躺在了地上，将自己的背牢牢地贴在了草地上，丝毫不给他撕到我名牌的机会。
可吴铭豪也不是好惹的，他不但没有放弃，还一心想着撕我的“名牌”，我使出全身的力气在草地上挣扎着，好不容易把吴铭豪引开了……
那次玩得真开心，下次我还要玩“撕名牌”的游戏。
上面就是网小编特意收集整理的撕名牌游戏作文400字精选3篇，希望对大家有所帮助。
撕名牌游戏作文(篇4)
我在作文班上玩了一场极其激烈的游戏撕名牌。
由粉大姐和绿大姐选人，她们先是剪刀石头布，绿大姐抢得先机。她犹豫了半天，经我苦口婆心的一番劝说，她才选择了我。接下来是粉大姐开始选人，经过她的精挑细选，终于选了胖胖。粉大姐真是慧眼识人，选择了膘肥体壮的胖胖，再看看我这弱不禁风的身子骨，但是，我有技巧。之后，剩下的人被一一瓜分。
经过一备讨论后，绿大姐选择了我先对抗对方，对手也派出了胖胖，真是冤家路狭。他凶神恶煞地盯着我，仿佛一口就要把我吞下去。他还时不时露出他那熊猫功夫，真是不自量力。我冷眼旁观，临危不惧地看着他。随着老师一声令下，我和胖胖开始展开了对决。
首先他以泰山压顶之势，向我步步紧逼，我对此举不予理会，向前一跌，也他扭成一团，可胖胖时不时，张牙舞爪，打了个我措手不及。我以柔克刚，他一个猛爪，我往右一闪，本来要顺势抓下他的名牌，却被他用右肩膀强挡了下来，现在是我占上风。就这样，我们俩互不相让，僵持了半天，还是没分出胜负，最后大家一致决定两人对决。
我和四眼怪对抗两头肥猪，四眼怪一下子冲上去与胖胖打成了一团，我本想上去撕掉胖胖，没想到螳螂捕蝉，黄雀在后，高羽隆一见状，马上以迅雷不及掩耳之势撕掉我的名牌，又顺势撕掉我队友的名牌。结果我方输了。
从这次玩游戏中，我觉得不要心浮气燥，求胜心太强，要学会排兵布阵，沉着应战，观察对方的动静，并以柔克刚，以刚克柔，这样才不会一步错步步错。只有这样才能取得最后的胜利。
撕名牌游戏作文(篇5)
有的人在比赛的时候紧张，有的人在说了谎之后紧张，而我印象深刻的是在一次撕名牌游戏中紧张不己。
游戏开始前，我们穿上特制的衣服，在名牌上写上自己的名字。游戏即将开始，我信心满满，还计划把小红和小兰列为我的进攻对象。游戏开始了，还没等我发起进攻，小E便来势汹汹，直面向我冲来。小E跳了起来，拽住了我的名牌，我的心，一下子跳到了嗓子眼儿。但我也不甘示弱，一只手使劲地抓住他的名牌，另一只手在背后掩护着自己的名牌，不让小E有机可趁。我俩势均力敌，不分上下，纠缠了一会儿就分开了。我心想：明处不行来阴的?于是我趁她不注意时，来了个背后偷袭，哗的一声，小E的名牌真被我撕掉了。那一刻，我负重如山的压力，一下子全没了，反而变得信心满满。经过我和小E的这场厮杀，我的经验变得更丰富了。
也许是有了这一战绩，许多同学都不敢靠近我。只有上一轮游戏的佼佼者小文无所畏惧。我便冲了过去，一跳，一扯，一拉。小文也被我撕掉了。自此，我便一路过关斩将，一个、两个、三个终于我在这场游戏争夺中脱颖而出，成了这场游戏中的王。
我心里默默欢喜，原本紧张的心情也荡然无存了。啊，撕名牌真的刺激又好玩呢!
撕名牌游戏作文(篇6)
我正在睡午觉听见楼下有人喊：原晶滢陈晶滢。我赶紧起床穿好衣服下楼了。
原来是高颖琪呀!只见高颖琪手里拿着许多名牌我就知道今天要玩撕名牌。我们把张馨月和张玉卓叫了出来我们一共四个人。高颖琪说我们分两组我和张馨月一组高颖琪和张玉卓一组。她给我们都贴上名牌上面写着各自的名字。
游戏开始我和张馨月手摸后背以防有人偷袭。我们打算去停车场那里有许多车还有许多健身器材。战斗力最强的是高颖琪跑得非常快所以咱们要小心她。我小声地对张馨月说我先去转一圈你在这里等着。转了一圈后我发现一个藏身的好地方车底下正要躲进去。突然张馨月跑来说：高颖琪她们来了!我赶紧把她带到车底下果然她们没有发现我们。
她们朝小区隔壁的医院走去我们赶紧跑出停车场。走到了小巷子里我说：咱们先撕张玉卓吧!张馨月说：好咱们中就她最小。我们跑到医院前门此时她们在后门。我们躲到墙的后面等了十几分钟她们终于来了嘶的一声我把张玉卓的名牌撕下来了。
高颖琪愤怒地说：我要撕你的名牌。我一看赶紧跑可是我体力不支脚步慢了下来背上的名牌被高颖琪给撕掉了。我心想：张馨月一定要赢啊!可谁知张馨月一个疏忽名牌被高颖琪给撕了。
最后我们都满头大汗地回到了楼下我怀着高兴的心情说：我宣布撕名牌大战的胜利者是高颖琪。
美好的一天结束了!
撕名牌游戏作文(篇7)
叮铃铃！叮铃铃！随着一声清脆的铃声上课了，这节课是体育课。
在欢歌笑语中我们来到了大操场，大家讨论这节体育课会干什么？你一言我一语的。这时，不知谁灵机一动想出了一个好主意，：咱们就玩撕名牌吧！我们也都赞同，于是我们就开始了。
贯峥是撕韩丛蔓的，我是撕王婧一的。分工完毕，一声令下，比赛开始！我们开始寻找猎物，我一下子看见王婧一了，我慢慢地轻轻的靠近她，可是被王婧一发现了，她马上站了起来，飞也似的跑了，我也急不可待马上跟着她大步跑了起来，我边跑边消耗她的体力，她终于向我求饶了，对我不停地招手，还说：停！停！可累死我了。我看她真的累了，就跑到她身后，像离弦的箭一样一下把将她的名牌撕了下来。我赢了！我真是功夫不负有心人呢。小鸟看见了叽叽喳喳，向我祝贺，风在呼呼的刮，它也正在为我鼓掌呢！
瞧！那边的同学也在热火朝天地对抗着呢！他们在寻找自己地猎物，也都担心自己被偷袭，聚精会神地看着每一个角落。被捉到的同学很伤心，捉到对手的同学哈哈笑着，脸上写满了兴奋的深情。
这真是一次悲喜交加的撕名牌大战。一阵阵欢笑声和叫好声不时地传来，我们都不知道向那边看好。
下课铃响了，同学们还沉浸在那有趣的撕名牌大战中，这真是一次有意义的撕名牌活动。
撕名牌游戏作文(篇8)
周轩熠
一听到“撕名牌”这个词，我就想起了第1次撕名牌的情景。
我和几个朋友找来几张纸，在上面写好自己的名字，然后让别的小伙伴帮自己贴上。准备工作，就大功告成了。
游戏规则很简单，谁身上的名字只要被撕了，谁就被淘汰了，所有人要在规定的一块场地上，被淘汰的人就要站在观战区里。
游戏开始了，每个都是各自为战，我的伙伴梁明义一马当先直接朝我和另外一个好朋友江乐一而去，他这明显是找软柿子捏，因为江乐一比我们几个要矮上去多。果然不出我所料江乐一还没有反应过来呢，他的名牌就已经“离家出走”了，江乐一被淘汰了，进入了观战区。
梁明义可能是因为撕了江乐一而士气大增吧，竟然去找陈子轩撕了，要知道陈子轩可比他高出半个头呢，可不知道怎么了，梁明义左左右闪，又用他的强项跑步，绕到了陈子轩背后，手一伸迅速的撕掉了陈子轩的名牌，陈子轩也被淘汰了，进入了观战区。
现在只剩下我和梁明义了，我的手心里都是汗水，心快要跳到嘴里了，而梁明义一副趾高气扬的模样，连看都不看我一眼，这下我心中的傲气也爆发了，直接朝梁明义跑过去，他也很爽快，也朝我跑来，突然我直接扑了过去，抓住了他的名牌，往外一扯，撕了下来。
我惊讶地张大了嘴巴，不敢相信自己居然战胜了强大的梁明义。兴奋之情顿时布满了全身，我唱啊跳啊，梁明义呢，他和之前判若两人，头垂下来都要贴到肚子上了。
哈哈，谁让他轻敌了呢
撕名牌游戏作文(篇9)
我最喜欢和爸爸、妈妈、妹妹一起玩撕名牌的游戏。这个游戏非常有趣，每个人的衣背上都贴上一个名牌，谁的名牌被撕掉就会被淘汰，我们为了加大难度还设置了一个小名牌叫反弹，意思就是，谁撕掉的名牌里面藏着反弹，那这个玩家就会反过来被淘汰。
我们先把名牌准备好，并打乱顺序，这样，谁也不知道有反弹的名牌贴在了谁的身上。接着，爸爸因为实力太强，独立成了一队，剩下的我们三个一队。开始!妈妈一声令下!我们便一溜烟似的跑开了。过了一会儿，突然，嘶的一声，原来是妹妹的名牌被实力派的爸爸撕了，可怜的妹妹!我和妈妈更紧张地躲来躲去，生怕被爸爸抓住，爸爸突然停下来，我看到了，可妈妈没注意到，哦!妈妈的名牌也被爸爸撕了，呜我们队又少了一位成员，这时，我集中精神等待时机，机会来了，我趁爸爸不注意，把手伸向了他身后的名牌，我差一点就撕到爸爸的名牌了，可是爸爸手一挥，呀!我的名牌被反撕了!不过，值得庆幸的是，我的名牌里竟藏有反弹字样，哈哈!爸爸被淘汰，我们队赢啦!
我最喜欢这样的亲子游戏了，因为我喜欢和一家大小快乐地玩!
撕名牌游戏作文(篇10)
我的生活可以用一个词概括，那就是一一新鲜。新鲜的生活激励我前行，告诉我要去留心观察。
有一次，我们全家正坐在沙发上看电视。突然，爸爸冒出一个念头，说：我们来玩个游戏吧！我们异口同声地说：玩什么？爸爸想了一会儿，说：就玩撕名牌吧！好！我和弟弟高兴地说。但妈妈有点犹豫。我们来了个激将法：妈妈，您是不是怕被out，不敢玩吧。这招还真管用。玩就玩，谁怕谁。妈妈同意了。
游戏开始了，我们每个人背后都贴着一张名牌。我们用一只手护着，以防好被撕掉。我想找一个藏身之地，不一会，我不费吹灰之力就找到一个又偏僻又不起眼的地方。我小心翼翼地钻进去，等待好时机。刚好这个藏身之地只能我看得见别人，别人看不见我。过了好久，妈妈悄悄地走了过来，还好我眼疾手快，马上冲出去把妈妈的名牌撕了。
耶！我赢了！我开心地说。这时，妈妈才回头来，但为时已晚，来不及了！
撕名牌游戏真有趣，希望下次还能玩。
撕名牌游戏作文(篇11)
象棋撕名牌游戏规则小学生作文
撕名牌，大家都很熟悉，是指撕掉别人背上的名牌。但和象棋有什么关系呢？且听我细细道来。
规则十分简单，你所抽中的象棋颜色决定你所属的阵营--红方和黑方。象棋中，红方有帅，黑方则有将。一旦它们被吃掉，便是全盘皆输。游戏里也是如此，还增加了一个间谍，他拥有两枚棋子--一红一黑，可以转变阵营，撕掉三个人的名牌直接胜利。游戏里如果不除掉间谍，就无法结束游戏。张毅涵给我们发棋子，轮到我时，他突然诡异地对我一笑，我有种不祥的预感。果然，我打开装象棋的纸包一看：“这也太不地道了吧！现在所有人都想除掉间谍，可他却给了我红黑两炮让我当间谍。”“我是红帅。”“我是黑将。”杨宏远和包云昊先后各报家门，大家开始向自己所属阵营的人靠近，但丁浩却在远处看着我们，不为所动，我计上心来，决定来个“贼喊捉贼！”于是我突然说：“现在两方阵营已各有四人，丁浩却离我们这么远，该不会是间谍吧！”说完我便向丁浩冲去，大家也纷纷跟上。一时间，丁浩被围了个水泄不通，我一个侧转，斩断了他的退路，以迅雷不及掩耳之势抓向他的后背，只听“撕拉”一声，丁浩的名牌被我撕了下来，丁浩只好极不情愿的把象棋交给张毅涵公布：“丁浩，黑卒。”
这时，包云昊也行动了，他压低身子，疾步向我冲来，目标直指我的名牌。我赶紧闪开，避开了他的锋芒，他立刻夹了个180度大转弯，脚掌伸开，勾住了我的脚，我反勾住他，踩了一脚，急转到他后面，撕掉了他的'名牌。此时，只剩下我和杨宏远还留在场上，但张毅涵却突然说：“红帅杨宏远，间谍王承轩，决战。”杨宏远赶紧护住了自己的名牌，我却十分潇洒地死掉了自己的名牌：“我死掉了三个名牌，间谍胜利！”“你......”
这场游戏，我斗智斗勇，运用语言的漏洞，赢得了最终的胜利。
撕名牌游戏作文(篇12)
最近奔跑吧，兄弟很好看，特别是里面的一个叫撕名牌的游戏很好玩，我灵机一动，准备把这个游戏带到公园去。
我先试探了一下朋友，问：你知道一个叫撕名牌的游戏吗？当然了，我最喜欢看奔跑吧，兄弟了！哈哈，开门大吉，他立刻答应帮我叫人，不一会儿，就有好几个人来了我们的游戏,我给他们讲了游戏规则：名牌在各自背后，只要撕到背后的衣服，（因为没有名牌，只能撕背）并快速地划过去，被撕的人就OUT了。我们分成两个小组，蓄势待发，大家都摆出一副信心满满的样子。
大战一触即发，我像猎豹一样冲出去，在公园里来回晃悠，忽然发现一个身影在草丛中掠过，我一惊，但又回过神来，蹲下来，慢慢地靠近，看清了面孔，原来是敌军！我一下子绕到他背后，OUT！他还没缓过神来，我早就一溜烟跑了。要说这里的地形，数我最熟了，于是我就像个影子在公园里穿梭，喊OUT都喊得口干舌燥。
最精彩的就数我和敌军精英的最终对决了。经过一番激烈的角逐，双方死伤惨重，就剩我和他了，只见我俩摆好架势，气势汹汹，在一个圆圈里打转，谁也不知谁会偷袭。我向在旁边观战的队友使了个眼色，他就向敌军精英说了一句话，我就趁他不注意，像猎豹一样扑了过去。他挡住了我的攻击。我们就此纠缠在了一起，抱着在同一个地方转来转去，分不清胜负。那场面，又紧张又好笑，已经OUT了的同学看得眼花缭乱。
我们不知纠缠了多久，我突然发现了他的一个突破点，我手一伸，脚一蹬，一下子撕掉了他的名牌。哈哈，我们队获胜了！
看！撕名牌大战又开始了，让我们拭目以待吧
撕名牌游戏作文(篇13)
“哈哈哈哈……”从院子里传出来孩子们的笑声，你猜我们在做什么？我们在玩撕名牌游戏。
我们每个人写一张名牌，贴在自己的后背，所有人分成两个组，互相撕，哪个组被撕完，就输了。
其实我们只有三个人，月月、京琪和我，就分为三个组。一开始，月月和京琪把我逼到了墙根，正当我紧张得挥汗如雨的时候，京琪忽然转变方向，拍了拍月月的后背喊：“哈哈，月月，你输了。”月月疑惑地问：“为什么？”在她发愣的瞬间，京琪撕掉了月月的名牌，月月被淘汰了。
“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这话说得一点不假。正当京琪洋洋得意的时候，我毫不犹豫地撕掉了她的名牌。她唉声叹气地下了场子。
第二局开始。这一次，我和月月把京琪逼到了墙角，京琪看着我，脑子快速地旋转着，思考着对策。我假装要撕她的名牌，不料，月月按住了她，一下子撕掉了她的名牌。京琪垂头丧气地下了场，我告诉她：“这一招叫声东击西。”月月正得意地看着京琪失败的样子，我趁机撕掉了月月的名牌。她还没反映过来，我和京琪哈哈大笑。
这个游戏真好玩，我们玩多少次都玩不够。
撕名牌游戏作文(篇14)
撕名牌这个游戏相信有许多同学玩过，今天我突发奇想，我要和小猫玩一次撕名牌。
我先把一张纸写上小猫的名字，在纸的一角系一根细绳挂在小猫尾巴上，一切准备就绪，游戏开始。我还没去追它，它的尾巴就开始不自在地摇了起来，它应该觉得不舒服了。把尾巴使劲地往脑袋的方向伸，脑袋也使劲地往尾巴的方向够，终于够到了，它急忙伸出爪子，一抓，细绳断了，一撕，名牌破了，小猫撕掉了自己的名牌，第一局以失败告终。
第二局开始了，我把写着自己名字的纸贴在了小腿上，在小猫眼前晃来晃去，可小猫好像没有什么兴趣。于是我在纸上撒了点猫薄荷，小猫赶紧走了过来，我还以为它想来撕名牌，刚想跑却看见它并不想来撕，而是仔细地闻了闻。突然，小猫往地上一躺，开始打起滚来，它就这样滚来滚去，一点撕名牌的心都没了，第二局还是失败了。
最后我试了很多其他办法，但都失败了，看来撕名牌这个游戏并不适合猫咪，还是直接逗猫吧!
别开生面的课堂作文
随着各种文书的不断规范，我们需要撰写各种各样的文书，实用文书给我们证明了它存在的意义，实用文书怎么写好呢？你不妨看看别开生面的课堂作文，还请多多关注我们网站！
别开生面的课堂作文 篇1
别开生面的课堂
盼啊盼，终于盼到了班队活动课。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，同学们一窝蜂地冲进了教室，在自己的座位上有说有笑，等待着老师的到来。“咚咚咚”一阵清脆的脚步声映入耳帘，打破了教室的喧闹声，我们一个个坐得端端正正的，只见数学老师拿着厚厚的数学书来到教室，宣布这节课是数学课，我们一听，一个个唉声叹气，如霜打的茄子趴在桌子上，老师看我们一个个闷闷不乐的样子，便提议到操场去做班队活动，我们顿时眼前一亮，高兴得一蹦三尺高。
我们像喜鹊一样飞出了教室，疾步如飞地来到了操场，那速度真的可以和中国飞人—刘翔比高低了。来到了操场，我们被分为了两组，男女各一组，并选好了组长，在组长的带领下，我们来到了指定位置开始了我们的游戏。
先看看男生那边，他们早已迫不及待地玩起了法宝—悠悠球，他们尽情得把悠悠球技术发挥得淋漓尽致，什么“过山车”啊，什么“大风车”啊，什么“巴黎铁塔”啊……多得让人目不暇接，数不胜数，惹得我们女生也情不自禁地去“观战”，真是“八仙过海，各显神通”啊！
再看看我们女生这边，气氛也丝毫不比男生差，以杨斯博为首的“鸡妈妈”带领着众多的小鸡抵抗“老鹰”周玲玲。我们一下子往左，一下子往右……把我们弄得晕头转向。当鸡妈妈累得气喘吁吁时，老鹰见缝插针，想趁鸡妈妈不备时，抓住小鸡，便对我们进行了一次猛烈的进攻，我们一次又一次地躲开了，可老鹰不甘心，继续和我们“对战”终于，我们抵抗不住，全军覆没。剩下的只有老鹰高兴的笑……
“叮铃铃……叮铃铃……”时间过得真快啊！转眼间，放学时间到了，我们的笑声汇成一片，在操场上高高得飘荡……我们依依不舍地离开了操场，但脑海里还回荡着我们做游戏时的情景……
别开生面的课堂作文 篇2
今天，我们一到学校，作文老师就给我发了一张纸，我很好奇地问：老师，这张纸做什么呢？老师说：这是个秘密，等上课你们就知道了。
上作文课了，老师终于给我们揭开了谜底：原来老师让我们给自己起个新名字，并把名字写在纸上。这个消息一公布，班里立刻乱了起来。
叫什么名字呢？这可愁坏了同学们。只见有的同学摸着脑袋想着，有的同学用笔敲着桌子，还有同学用手在纸上划着我想了一个又一个的新名字，但都不满意。玫瑰仙子！对，就叫玫瑰仙子吧，我喜欢玫瑰花，我也想变成一个小仙女，这个名字很好听吧！
起好名字，老师把我们带着名字的纸条收上去，要点我们的名字了。正义之人！正义之人到！只见闫正阳同学从座位上站立起来，大声地答应着。我们大家一听，哈哈大笑。沙皇炸弹！，沙皇炸弹到！这是谁的名字？原来是白子墨同学，他不紧不慢地应答着。这个名字起得真有学问，很创意呀，一看就是爱国的人。玫瑰仙子！老师点我的名字了，我赶紧从座位上站起来，大声答应着：玫瑰仙子到！这个名字，让我自己感觉美极了。
报完名字，老师又找了两个人比一比，看谁记得名字最多。其中有个女生把所有的新名字全说出来了，她可真是名副其实的记忆之星啊！
起名字的游戏很快结束了，同学们意犹未尽。这个游戏考验我们的反应能力，也考验我们的想象力。我很喜欢这个游戏，要是能天天上这样的游戏课就好了！
别开生面的课堂作文 篇3
有人说，欢乐是一种抑制不住的冲动，是一股让人神清气爽的山泉。可不是吗？此时，在我们六（7）班的教室里就回荡着同学们的笑声。
这是一节生命安全课。这节课，我们要进行角色转换，也就是由同学主讲当老师，老师旁听作指导。
课前是忙碌的，也是欢乐的。大家忙着“搭对子”，忙着备课、做课件、挑选音乐、学习做动画，还要忙着练好普通话、试讲。嘿嘿，没想到，讲好一堂课需要“十八般武艺”样样精通。
展示的时光是那么美好，课堂是那么有趣！我站在讲台上，如教授一般侃侃而谈，旁边还有点评者幽默风趣，谈笑风生。看着台下的学子们正襟危坐，怎能不叫我豪情万丈？于是乎一个问题抛下来，如同水面上激起一束束浪花：同学或在座位上严阵以待跃跃欲试，或撑着下巴皱着眉头冥思苦想，或沉浸于我抑扬顿挫的讲解里津津有味……是啊，“我的课堂我做主”，为了真正发挥“主人”的作用，有谁不是全力以赴呢？就拿我说吧，为了一展自己的风采，让听课的同学有真切地体验，我不惜精力，不吝啬时间，备课、作课件，甚至还高调招聘了“副教授”，虽说高调，但也是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。我俩配合默契，一唱一和。而听课的同学也是满脸的“精气神”。无论“教授”的我提出怎样的问题，必定有同学高举着小手。一些平时看似内向腼腆的同学也一改往日的孤言寡语，他们那么自信、那么从容！拘谨不见了，笑容出来了，手势一上一下，走路一板一眼，老师的味儿十足！真正老师呢，绽放一脸甜蜜亲切而又幸福的笑容，她有时竖起耳朵聆听着，有时还在本子上飞快地记着什么，有时又俨然一位记者，巧妙抓拍下一个个精彩的瞬间。
时光总是短暂的，精彩纷呈的课堂之后，我们迎来了黄老师热情洋溢的讲话：“也许你们比真正的老师青涩了许多，但你们的智慧让我沉迷其中且无法自拔；也许你们有小小的的失误，但明天的课堂你们将迎来更多的挑战与成功；也许你们看到的是自己的一个优点，但我看到的是许多优点如清泉流入大河……”
黄老师的话像火一样点燃我们的激情，教室里掌声响起来。这掌声，是送给老师，更是送给出色的我们。
三十分钟的课就这样结束了，但它会永远留在我的记忆中，给我思考，给我遐想……
别开生面的课堂作文 篇4
我爱你～中国祖国一一阵童声从江滨河畔传出，那声音犹如天使般的清脆，却又犹如黄河长江般的激扬，那声音即如绸带般的丝滑，又如海面波浪的澎湃，这是我们在户外课堂远足活动中传播出的美妙歌声。
在歌声中，我们仿佛进入了仙境，早已沉浸其中。在那美妙的歌声中，我们仿佛看到了漫天瑞雪，纷纷扬扬：寒风怒吼，落木萧萧;漫漫苍天，茫茫原野大地在倾刻间披上了银妆，以往清澈见底的河水，明朗的天空都变成了略带厚重的豪壮，银色的世界洗净了铅华，沉淀了四季的沉埃。
歌毕，我们却还沉浸其中，一声鸟叫，才将我们拉回现实当中去。
我们继续前行，边赏着风景边哼着歌曲。偶尔，三五只喜鹊从远处飞来，落在这柳树枝条上。它们忽尔低头觅食，忽而仰首鸣叫，忽而奋飞追逐它们犹如一群充满活力的精灵，打破了山野的寂静，为冬日增添了些许生气。
终于，到了目的地，我们每个人都在做着不同的事情，有的在做游戏，有的在看风景，还有几个在那边悠闲地吃着柠檬。
吃柠檬的那几位面部表情管理得非常到位，这时，小A跑上去把小B的柠檬抢走了，直接咬着吃，才刚触到嘴，便大叫道：哎呀妈呀!真酸呀!这令我们哄堂大笑。
闹剧闹完了，我们加速地回到了学校，即使腿很酸，背上的汗水也已弄湿了衣服，但我仍然很开心。
夕阳已经落山，天际冲起一团半圆形的霞光。霞光的颜色是橘黄色的，由里向外，色度逐渐由浅变为深，最后变为橘红。霞光为我们的远足添上最绚丽的一笔，远足的画面定格在我们的心中。
别开生面的课堂作文 篇5
当书法老师走进教室，我们并没有向一往一样停止嬉戏，准备上课，因为我们知道这节课梁老师会带我们玩一些有趣的游戏，这是我们同学们连续两周表现优秀的奖励，也是一月一度的放松课。
“大伙儿快去抽签，看今天咱们玩什么游戏？”梁老师一走进教室就对同学们说。我们抽着了成语接龙这个游戏，梁老师便把我们分成两个小组，一个组3个人，另一个组4个人。规则是如果其中一个小组任何一个人没有接上成语，这组人就算输了，每个人只有20秒的应答时间，三局两胜，赢方可以向输方提一个条件，讲明游戏规则后我们的游戏就开始了。
梁老师先说：“九九归一”。一个同学接到“一五一十”。第二个同学很快就接出了“十之八九”这个词，“九死一生”下一个同学答道。我前方的一个同学想了一会儿也顺利的给出了“生死攸关”这个次。该我接成语了，以“关”为首的成语有什么呢？我想了好一会儿也没想出来，老师开始倒数计时了，如果在规定时间我还没答出来，我们组就要输了。“3、2……,同学们一起给我倒数数”，就在他们要说”1”的前一秒,我给出了“关门打狗”的答案。听到这个词，整个教室都在瞬间被笑声填满了，连梁老师也转过身偷偷的笑起来，不过至少我是答上了。
我们组最后一个接龙的是吴俊晓同学，他用双手用力地挤脑袋，仿佛要从脑袋中挤出一个词来，但是在规定的时间内他没有答出来，我们组输了第一局。我们组的队员心情变得有些沮丧，脑袋也一个个垂了下来，有点儿像霜打的茄子。梁老师看到了说；“好了，赢得同学也不要骄傲自满，输的同学也不要垂头丧气，毕竟比赛第二，友谊第一，再说胜负还未定呢！”在老师的鼓励下，我们组终于恢复了士气，奋起直追，后两场都赢了，以二比一的成绩成为胜方。
这节课很快就结束了，在体会快了同时也带给我很大的启示：“在生活中有各种各样的比赛，有时会赢，有时会输，赢了不能骄傲自大，但输了更不能垂头丧气，萎靡不振。而是要做好准备，积蓄力量，在下一次比赛中，超越对方，取得胜利。
别开生面的课堂作文 篇6
今天在网上浏览的时候，我无意间发现原来宝可梦系列的旁支游戏，还有一个宝可梦绘画教室。这是在3DS平台上的一个软件，因为3DS也是有触控手绘笔，这样的设置在画画的时候就很方便。
我在NDS上就用过一个关于绘画的教程软件，尽管这里面的画画教程在实际的一些绘画当中可能会没有那么强的实用性，因为这个绘画软件不是泛用性的，就没有办法在ps或者是其他的一些绘图软件里面运用完全相同的技巧，但是绘画的大致思路还是值得学习的。
这样的一种绘画方式的确是别开生面。别别太双面，因为包括梦这个Ip本来就深入人心，那么也会有很多人因为看了这个作品而想要去找一些相关的软件去玩，而做成App的形式，就既可以学画画同时也可以画自己所喜欢的宝可梦形象，这是一个非常巧妙的跨界融合。
看到了这个介绍我确实也有一些迫不及待地想要去入手软件了，不过他没有官方的中文版，是因为诞生的年代比较早了，可能就要去找一个英文版的来用。
绘画的世界是无穷无尽的，其实我已经掌握了一部分绘画的作品，也有了一些自己的绘画作品，有一定的技巧，但是因为技巧是没有止境的，完全还可以去学习，有时要画不同的东西也有不一样的技巧，所以我非常喜欢这样一个别开生面的绘画课堂。
记一次游戏作文十九篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“记一次游戏作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
记一次游戏作文(篇1)
今天我们要玩一个游戏：你说我猜。老师先在黑板上写一个词，描述者可以用语言和动作来向预测者先容词语，描述者不可以说词语里面的字，甚至不可以用同音字，否则就算犯规。
老师首先在黑板上写了“跳高”，然后徐梓歌蹦Q起来，像一只肥胖的蚂蚱，吴h霖一脸迷惑：岂非是一只猴子吗？徐梓歌换了一种表达的方式，说：“这是一种奥运项目，需要助跑，然后撑着竿翻跟头。”吴h霖更加懵圈了。最后，是蒋老师提醒，用了解词法。徐梓歌说：“第一个字。”说完，就跳了一下。吴h霖回答：“跳。”徐梓歌说：“对了！”接着，徐梓歌蹲了下来，把手举得高高的，问：“这是什么？”“高，跳高！”吴h霖终于说出来了，我们都忍不住为她鼓起掌来。
第一轮结束了，紧接着，开始了第二轮。
这一回，要上场的人是吕品和蒋子逸。吕品描述，蒋子逸猜。老师在黑板上写了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下来的一幕，蒋老师真是搬起石头砸自己的脚。只见吕品指着蒋老师的肚子问：“这是什么？”蒋子逸说：“肚子。”“那猪怎么样，胖的近义词？”“肥。”“那合起来呢？”“肥肚。”“三个字！”“哦，是肥肚子！”蒋子逸恍然大悟。我们都看着蒋老师哈哈大笑，蒋老师也只能尴尬地陪着我们笑。
通过这个游戏，我知道了：描述的人口才要好，方法要对；预测的人要智慧，两个人还要心有灵犀，这真是考察我们的表达能力的游戏。
记一次游戏作文(篇2)
“加油，加油！”什么声音？原来是401班的同学在进行激烈的掰手腕比赛。？接下来由我来介绍一下游戏规则。
首先每组通过比赛选出一名代表，代表之间比出一名“大力士”。在比赛时，有的同学咬紧牙关、有的同学面目狰狞、有的同学满脸通红、还有的同学汗如雨下。同学们都为了自己小组奋力拼搏着。经过层层筛选，比赛来到了决赛局，那就是我与周加典的比赛。？
由于前面的轻松胜出，我自信满满地走了上去。周加典说：“我是你的手下败将呢！“我也回了一句：“我才是你的手下败将呢！？”可我心中却在嘀咕着：我当然比你厉害啦！我得意洋洋地想着的时候，耳边突然传来的老师的一声令下，比赛开始了。说时迟，那时快，周加典一发力，把我的手重重地压了下去。我这才反应过来，我努力的挣扎了一下，可还是输掉了比赛。我狼狈地回到了位置上，我心里非常难过。？
一下课，我就向周加典发起了挑战。老师看到了我不服的心理，又让我们来了一场终极比赛。这次的我不再掉以轻心，我一上台两只脚稳稳地扎在了地上，我的右手紧紧地抓住了对方的手，我们咬紧牙关，双眼紧盯着正在发力的双手，紧握的双手在空中僵持着，经过了一会儿周加典的体力慢慢减少了，我把他的手重重地压在了桌子上。
这场比赛让我懂得了，做任何事情都不能轻敌，也不能骄傲自满。要认真对待每件事情，通过自己的努力取得胜利。
记一次游戏作文(篇3)
你们猜一猜，我最喜欢的游戏是什么？那就是跳长绳啦！今天，老师要带我们去操场跳长绳。
一开始，大家试跳，准备好后，就可以开始啦！
我们是第一小组，有六个人。老师说：“哪组全员通过，用时最少，就可以发到公众号上去。”
比赛开始了，我们等老师说“开始”。老师说：“开始！”，我们就一个一个地跳。
到我了，我心里很害怕，怕因为我一个人，全员失败。可我竟然跳过去了，后面的两个人也跳过去了。
我们欢呼着，大笑着，我们真可以被称为“王牌组”呀！谁也打不过，但我们用时21秒，时间有点长。
过了一会儿，到了第十小组。我好紧张，提心吊胆的，怕他们表现得比我们好。
但第十组全员失败，我立刻找别人，问道：“有人超过我们吗？”“没有，还有两组全员失败，没有一个人通过。”别人回答道。
这场比赛，我们第一小组胜了，大家都为我们喝彩。这时，我知道了“友谊第一，比赛第二”，还有为他人喝彩的道理。
记一次游戏作文(篇4)
从上小学到现在，我经历的大大小小的事已不计其数。其中，大多也已健忘的差不多了，然而，有一件小事却使我一直记忆犹新，那是我上小学六年级，全班同学过“六·一”玩贴鼻子游戏时发生的。
六月的夏天，草长莺飞，鲜花盛开。校园内欢歌笑语。各个年级的同学们在教师的组织下，正以做游戏的方式欢庆自己的节日——“六·一”儿童节。
我和本班的周洪健、王典、郑榕等十几名人一组玩贴鼻子游戏。
游戏开始了，王典先贴。首先，我们用红围巾蒙住他的眼睛。然后，让他原地转三圈。最后，把纸鼻子递到他手上让他去贴。跟着王典的手起手落，四周爆发出一阵哈哈的笑声，原来，王典将鼻子贴到脸谱的脑门上了。
接下来是郑榕贴，周洪健、左晗一……他们谁都没贴准。
轮到我了，就在王典给我蒙红围巾时，我趁大家不留意往上推了一下红围巾留出一条缝。转完三圈后，我举着鼻子向前走去。“叭”，纸鼻子贴在了属于它的位置上。
哗……身后响起一阵雷鸣般的掌声。王心杨还跑过来给我发了一份奖品。
望着这奖品，听着掌声，我的脸一下子红了，这掌声仿佛一下子震醒了我那颗原本诚信的心。固然我得到奖品了，可我的诚信的心却丢了……
“我不能要这奖品，我刚才是把红围巾留了一条缝，才把鼻子贴准的。”听了我的话，同学们全停住了。
哗……愣了几秒钟的同学们又鼓起了掌。
我知道这掌声是为我又找回了诚信的心而鼓的。
事情固然已经由去了良久，我却一直记着它。
记一次游戏作文(篇5)
阳光暖暖地铺在地面上，风中夹着些许花香。今天天气甚好，我约了几个同学一起玩“神侦探”游戏。当我提出玩这个游戏时，大家纷纷表示赞同：“好啊，我早就想玩了，我特别崇拜福尔摩斯，好想有一天也能像他一样成为一个神侦探。”
说罢，我们躲进了草丛里，静待“嫌疑人”的出现。一个小时后，一个鬼鬼祟祟的叔叔提着一个神神秘秘的“包”快速地走进楼梯。我非常笃定地跟他们说：“他一定是个小偷！”“对！你说得很对！”她们随声附和道。我们走到楼梯口，一阵“哧——哧——哧”的声音由远及近地传来，谁都不敢进去。我不禁心生疑问：“敌人”使用的是什么“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非这个人会武功？他是不是为跟踪人而跑进来的？应该不是。正当我疑心重重时，一个同学大叫起来：“我踩到‘地雷’了！”我们更害怕了，心扑通扑通直跳。我们一步一步、小心翼翼地走进楼梯。“哧——哧”的声音又从我们的耳边响起，声音越来越近……突然，一个可怕的声音从我们头顶落下：“你们好啊！”我们不敢前近，也不敢抬头。那位叔叔见状，又说：“不要怕，我不是鬼，也不是坏人。”听叔叔这样一说，我们才慢慢地抬起头，仔细一看，叔叔一手着拿着一沓广告纸，一手提着一个小铁桶，原来是来贴广告的呀！
哎，事先没有摸清别人的来历，才会闹出这样一个“大乌龙”。
记一次游戏作文(篇6)
在校园的操场上，有我太多太多的回忆。这里有欢笑，有友情，有汗水，有收获，珍藏着我美好的童年时光。在这些回忆中，最令我难忘的是一次“抢尾巴”的游戏！
记得在一次体育课上，老师让大家站好队形，然后说：“今天我们要玩一个新游戏，叫‘抢尾巴’，规则是这样的。首先，我给每个同学都贴上‘尾巴’。大家在指定的区域内互相追逐，并把对方的‘尾巴’抢下来，被抢掉‘尾巴’的同学就要淘汰出局。在游戏的过程中，大家不能打闹，不能出界。听懂了吗？”“听懂了！太棒了！”同学们高兴得欢呼起来！接着，老师给每人发了一条腰带，上面有几根彩条当“尾巴”，大家把“尾巴”系在腰上，真是好玩极了。
比赛开始了，我们的抢夺非常激烈！我和梓屹事先约好，要一起抢梓衡的“尾巴”，梓屹和我对视了一眼，便向梓衡奔去，我趁梓衡不注意的时候，抢走了他的“尾巴”，梓屹看到梓衡的“尾巴”被我抢去了，便动了心思，朝我走来，满脸坏笑地说：“张子傲，我们来比一比呀！”我说：“你可别使坏心眼！”他没再说话，直接朝我奔来，我急忙闪开，转身去抓他的“尾巴”，结果落空了。我正在失望，一不留神就被梓屹把“尾巴”抓掉了，我和梓衡一样，灰心丧气地走到旁边。我虽然失败了，但是没事的，胜败乃兵家常事。
抢尾巴的游戏太有意思了，既锻炼了我们的反应能力，又训练了我们的运动能力。下课时我们还在议论，下次还玩抢“尾巴”！
记一次游戏作文(篇7)
难受！好难受！我好想吐，我这是怎么啦？哦！原来是我们班，在玩一个叫做《和水做游戏》的游戏，可是我为什么难受？为什么想吐呢？原来这是游戏的一个过程。
是这样的，我参与的是这个游戏的第一个环节，老师叫我，凌晨安泽和王竹乐上讲台时，我心中无比的激动，我居然是第一轮，哈哈，我一定会很幸运的，可是当我看到凌晨安泽抽的水，和我自己抽到的水有一点点不一样，我的水里有肉眼都难以看到的气泡。我拿起杯子一闻，有一种难闻的气味，顿时我士气大减。
我听到后面的王如乐说，她感觉自己拿的应该是比较好喝的，我更不敢喝了，我赶忙跑过去问老师“这杯水没有毒吧？”“没毒”老师回答道。我才小心地喝下去，可我也不知道当时是怎么回事，心想是抿一小口却发神经似的喝了一大口，我一下子倒在地上想借故把水吐出来，可是我已经把大部分的水喝下去了。哎哟！老师怎么会带来这么难喝的水啊！
我回到了位子上，一个同学说，你喝的是白醋，什么牌子？我翻了他一个白眼。一个同学很想闻我手里杯子里的味道，我给他闻了以后，然后大家都想闻，大家闻完后和我感觉一样，确实难闻，王思昊对我说，这是白醋和水合在了一起，要不然你已经被酸死了，我又朝他翻了一个白眼。
后面一个环节，老师说了一个老巫婆和三个迷路孩子的情节。我想，这个老巫婆一定是郑老巫婆。
话又说回来，虽然这杯水确实难喝，可这个游戏挺有意思的呀。
记一次游戏作文(篇8)
今天，我们在作文班玩了一个抢凳子的游戏。这游戏是这样的：参加的人数要比凳子多一个，一个人来放音乐或敲桌子，声音一停马上开始抢凳子。
老师把我们分成了两组，男生一组、女生一组。我们男生组的比赛首先开始，我的心里有一些紧张，但是抬头一看他们，只见他们他们个个神采飞扬地，真不知道他们在想什么。鼓声响了起来我更紧张了，生怕我抢不到凳子退出比赛。只见他们有的专心致志的，有的漫不经心。突然鼓声停了，我刚坐上凳子就被刘沣磊挤了下去，我眼睛一瞄，看见前面还有一个座位，我立马坐了上去。
第一轮被淘汰的是杨河新，他没精打采的站到一旁。我长出一口气，真是有惊无险呀!接下来的第二轮、三轮到我都轻松的过去了。在第四轮时我又抢到了凳子，感觉心里的一块石头总算是落地了，突然盛钱宇一下子把我挤了下去，顿时我火冒三丈，可游戏已经结束了。唉!真是气死人了。
这一次的游戏真好玩，回家我也要和我妈妈玩一次。
记一次游戏作文(篇9)
撕名牌这个游戏相信有许多同学玩过，今天我突发奇想，我要和小猫玩一次撕名牌。
我先把一张纸写上小猫的名字，在纸的一角系一根细绳挂在小猫尾巴上，一切预备停当，游戏开始。我还没去追它，它的尾巴就开始不安闲地摇了起来，它应该觉得不惬意了。把尾巴使劲地往脑袋的方向伸，脑袋也使劲地往尾巴的方向够，终于够到了，它急忙伸出爪子，一抓，细绳中断了，一撕，名牌破了，小猫撕掉了自己的名牌，第一局以失败告终。
第二局开始了，我把写着自己名字的纸贴在了小腿上，在小猫面前晃来晃去，可小猫似乎没有什么爱好。于是我在纸上撒了点猫薄荷，小猫赶快走了过来，我还认为它想来撕名牌，刚想跑却看见它并不想来撕，而是仔细地闻了闻。忽然，小猫往地上一躺，开始打起滚来，它就这样滚来滚去，一点撕名牌的心都没了，第二局仍是失败了。
最后我试了良多其他办法，但都失败了，看来撕名牌这个游戏并不适合猫咪，仍是直接逗猫吧！
记一次游戏作文(篇10)
终于到了玩游戏的时间了。首先，老师宣布游戏规则：“抢板凳的游戏是请六名同学上台，当我开始拍巴掌时，这六名同学就开始转圈；只要我的巴掌一停，六名同学就开始抢板凳。但只给五张板凳，抢不到板凳的同学要上台表演节目。”
接着，老师找了六位同学，拿了五张板凳开始玩游戏，当时被选中的六位同学个个都是满面春风、得意洋洋，精神可佳了。
紧接着掌声响起来了，六位同学开始转起圈来，跑啊跑，个个都集中精力，表情紧张的\'样子，随时准备着抢身边的凳子。跑啊跑着，个个都满脸通红，可能有些同学一直在想：老师怎么还不停下她拍动的巴掌啊……我们的头都晕了。转啊转啊，老师再看一个个同学汗流浃背，东倒西歪。突然掌声停下，六个同学纷纷向自己旁边的板凳坐下。这时，倪佳颖刚要坐下身边的板凳，却被机灵的喜乐园用屁股一掬，两手一推，将倪佳颖那瘦小的身子推到了旁边，凳子被喜乐园霸占了。倪佳颖生气地说：“喜乐园的屁股真大，强占了我将得手的凳子，真不甘心！”老师当时也只有将倪佳颖请到讲台，让她表演节目了。倪佳颖好无奈地走上台，她选择了唱歌：“机器猫。”还好，同学们和她一起唱的。动听的歌声停止了，有趣的游戏也就结束了，老师让那六名同学各自回到自己的座位上。
我依然沉浸在刚才的那场有趣的游戏气氛中，心里一直久久不能平静。好想自己也能参加玩一次过过瘾。
记一次游戏作文(篇11)
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”是什么让我们在补习班上唱起了魔性的音乐？原来是我们在课堂上玩有趣的抢凳子游戏。
这个游戏的规则是这样的：每组6人，为了公平起见，老师分配的每组成员，体型都差不多。首先场上放5个凳子，每淘汰一个人，就撤走一个凳子。最后总决赛是小组赛中的冠军比拼，第一名将从这里产生。
“啊！我竟然被分在了第一组，我扫视了一圈对手，发现周围都是一群“油腻大叔”，个个身材高大，犹如一头头原始巨象。开始了！我和这些“油腻大叔”开始了真正的较量。对手们个个都骄傲的喊叫着，甚至有的人还跳起了迪斯科，架势十足。真是猴子照镜子——得意忘形！我小心翼翼地围绕着每一个凳子，就好像挑战失败了会被拉上砍头台一样。突然，就在老师喊“停”的一刹那，我身手敏捷地抢占先机，成功进入了下一轮。
在同学们歌声的陪伴下，我来到了第二关。这轮我也同样和上次一样，轻而易举抢到了宝座，一眨眼的功夫我就来到了总决赛。第一回合，我的眼睛就像高清慢动作偷拍机一样，紧盯着每一个对手的动作！但是不幸的是一个壮汉和我看上了同一个凳子。不过，我用力一顶，他就摔了个狗啃泥。我想这家伙看起来壮，应该是因为羽绒服太厚了。旁边的观众也在议论，说这家伙估计是注水了吧！
因为我高兴得太早，第二回合，其他对手都比我快，等他们都屁股稳坐板凳时，我才意识到我的心血白费了！
看来还是要谦虚才能使人进步啊，这次虽有遗憾，但我还是收获了满满的快乐！
记一次游戏作文(篇12)
游戏，对于儿时的我是多么快乐的事，什么踢毽子、跳飞机格、跳橡皮筋等等。
对于单纯的童年来说，对游戏是一种理解。而对于现实的社会来说，游戏的含义却是那么深，往往代表着社会现象，代表着人生起伏。
有个真实的悲剧：超女王贝接受面部整收留手术后，导致意外死亡，引发了社会各界的关注与惋惜。且不论结果如何，人是已经死了，一朵含苞欲放的鲜花，就这样不幸凋谢，一个青春的生命，就这样黯然消逝，这不能不说是一种生命的悲哀。一个是超女王贝，一个是美收留医生江良明，两人相遇，一件轰动性的事就发生了。王贝死亡，汪良明身败名裂。
现在，对于演艺圈的明星来说，脸蛋就是生命。所以有些明星宁愿花上巨资来整收留而出名。王贝的歌唱事业已经取得了一定的成绩，唱而优，优则演是娱乐圈的规律，而王贝正处于优则演的阶段，她为了能让一个完美的自己展现给观众，走了这一错路，失去最有价值的东西。
她跟生命开了个玩笑，与生命做了最后一次游戏。
张悟本是伪摄生食疗专家，出了本书叫《把吃进来的病吃回去》，自做客湖南卫视的《百科全说》节目后，他的着名度也大大进步，他也顺理成章地成为了“中医食疗第一人”。不久，有媒体报道他的学历有造假的嫌疑。几十天后，他又在北京召开新闻发布会来澄清，还出示了中国中医科学院中医药科技合作中央对其疗效进行的抽样调查和分析讲演。
但“中华中医药学会健康分会”理事、“中国中医科学院中医药合作中央”研究员称号，被以为化为乌有。不久，卫生部正式否定张悟本的身份。
张悟本跟泛博观众开了个玩笑，也跟他的名誉玩了一场持久而激烈的游戏。
人们老是为了出名、利益而损害自己的名誉或身体，这不恰是与生命做了场游戏吗?
记一次游戏作文(篇13)
“语文课做游戏？”司老师上节课说的话让我们难以置信，不过这节课，我们真地玩起了游戏！
我们玩得游戏叫做“画方圆”，“画方圆”？此言一出，我们都议论纷纷，是让我们画一个方形的圆还是圆形的方块？这也不成立啊？大家心里充满了疑惑，不知老师葫芦里卖得什么药，不过我的心里却有些激动，因为我还是第一次上课做游戏！不管老师葫芦里卖的什么药，此药必是甜的！在万众期待的目光下，老师公布了游戏规则：
1、八个小组各派一名代表，一手画方一手画圆，两手同时进行，不可停顿，五秒完成。2、画的最像的为获胜者。
我们第一小组马上讨论起来，可谁也不愿意挑战这个“艰难”的任务，讨论来讨论去，也不知道谁去“画方圆”，可若不做出决定，我们组就要被取消资格了！没办法，我这个最不擅长画画的人，为了第一小组的荣誉而战，硬着头皮走向了黑板，我的心里十分忐忑，不知道自己是否能承担这个“挑大梁”的任务。我拿起两只粉笔，下定决心。随着老师一声“Ready？Go！”我和第二小组的孙欧沛林同学一齐画了起来，结果都是惨不忍睹，我画得像两块奇石，而孙欧沛林同学画得像一个破碎的地图和一片树叶。最让我印象深刻的还是逯宇航和柴铭悦同学，只见逯宇航颤颤巍巍地走向讲台，明显底气不足，笑得那才叫一个勉强呢！五秒后，一个“破碎的玻璃”和一个“没吃完的梨”展现在我们面前，十分有趣，引来阵阵笑声，而柴铭悦同学则是胸有成组地走向讲台，自信得画了起来，虽然画得贴在了一起，不过画得和另外几位同学比较，还是很形象的。
有趣的游戏让我们明白了一心不可二用，做事专注认真才是硬道理！
记一次游戏作文(篇14)
前几天中午，我、李欣茹和陈嘉庆还有夏雨洁都感到很无聊，便坐在座位上。我忽然想出了一个好游戏，看谁是笨蛋。大家听了，不懂是什么意思，于是，我便讲了游戏规则。
游戏规则是这样的！互相可以骗对方，看谁被骗的次数最多，就享称“笨蛋王”的美称。大家一听，都认可了。
游戏开始了，我一直在思考着怎么骗别人。忽然，李欣茹指着我说“张苏婉，你红围巾披发了。”我一听，脑子没转过来弯，低头一看。气死我也，红围巾系的好好的。唉，我被骗了，李欣茹真是一只小桀黠的狐狸呀！
我要报仇！我对李欣茹说：“哎呀！你不冷嘛，衣服扣子披发开了。”她低头一看，说没有呀！我们笑了，她想了好一会儿，说：“唉！脑子没转过弯儿来。”
忽然，夏雨洁大声惊叫：“啊！这里有一个虫子！”我连忙过去一看，没有虫子呀！”“你上当了！哈哈！”夏雨洁兴奋地说到。唉，我太倒霉了！
最后，经由统计，陈嘉庆被骗两次，李欣茹也被骗两次，夏雨洁被骗三次，我被骗四次，所以，我获得了“笨蛋王”的美称。
今天中午玩的可真开心啊！
记一次游戏作文(篇15)
俗语说：万人齐心，其利断金，这样的俗语，我能悟出这个理儿，还得从一次游戏谈起。
今天，天气阴沉沉的，寒风像一把刺剑一样直透衣裳，寒冷彻骨让人缩成一团。我们早早地来到教室。老师看我们冷的样子，关切地说：今天，我们来一个游戏，拉绳圈热热身。
接着宣布游戏的规则：分成四队，每队选派一位主将，并且给主将取个代号；选派的主将站在四方形的线圈内，套上绳圈，手只能放在自己的胸前扶绳；选派的主将往四方形的四角方向使劲往外拉；谁先拉出四方形线圈外的获胜。
话音刚落，同学们高呼着太棒了并踊跃参加。老师分好组合让一位高大威猛的男孩儿，我们都叫他猛虎还有其他三位进行第一轮比赛。其中一位穿黑色衣服的我们叫他黑马大家都准备好了。
随着一声哨响，猛虎向前一冲，黑马就像被一只蚂蚁拖进巢穴的美食一般，往后退。黑马也疯狂，使出浑身力气往线外拽，谁知他对面的那位同学用力一扯，黑马像青蛙一样叭的一声，摔在了地上。旁观的同学们大喊：加油！加油！猛虎听到了加油声，好似充满了力量，他刚把一只脚向前一踏，不知又是那位主将得用力，他又是一个人仰马翻，可又迅速地，跃起套上绳圈，奋力前拉，使得猛虎也无法前进半步，最终以和局结束。
游戏接二连三地开始。
玩完游戏后，我终于悟出了一个道理：心不往一处想，劲不往一处使，办事难于上青天。
记一次游戏作文(篇16)
早上，伴着叮叮叮的上课铃声，我来到作文班上课。一进教室，只见老师眉毛一挑，眼睛一亮，神秘兮兮地说：今天，我们来玩猜首领的游戏！老师话音刚落，教室里一片哗然，同学们叽叽喳喳地讨论起来。
大家安静！老师拍了拍手说，游戏的规则是：一个人当侦察员，来猜一个首领，其他五个同学当掩护者掩护首领。侦察员猜错两次则首领胜，如果猜中首领，那侦察员胜！好了，游戏开始！我来！我来！我当候察员，女士优先呀！同学们一窝蜂地争先恐后地挤到老师面前，争着当侦察员，最后老师决定选我当侦察员。
游戏正式开始。我和另一位老师先走出教室，心里想：应该不会很难猜吧？我一边想着，一边不停地搓手。过了一会儿，老师小声地对我说：来吧！我跟随着老师的步伐，走向教室，还站在门外还能听到一些同学在小声议论着。吱呀！木门我推了开了，我走向讲台，化身为超级侦察员。侦察时间开始！一开始，我紧张极了，汗珠从头上滚下来，不禁咽了一口口水。只见蕊蕊一直做着动作，其余同学也跟着做。我的目标锁定在蕊蕊身上，想看看她的精彩表演，好让我更好地揪出她。可是在做第二个动作时，又是一帆带头做了起来。我的心怦怦跳着，心想：哼，小样，我一定把首领揪出来！
我来回踱步，手背在身后，眉头紧锁地思考着。这有点不好找！不过，我是不会认输的！但，我本来的一脸开心，现在显得有些阴沉。蕊蕊、一帆都看着我嬉皮突脸地搞怪，这让我急得像热锅上的蚂蚁，不停地踩脚。
同学们各个也模样古怪，说：我是首领，我是首领！于是我决定使绝招，来个引蛇出洞。我装得意：哈，我找到首领了！霎时，一帆眼里流露出了惊讶和失败的神情，而蕊蕊并没有被识破的样子。我冷笑一声，像神探一样，一手叉腰，另一手的手指向那个首领一帆指去。
厉害！厉害！我耳边顿时传来了同学们的赞叹与鼓掌声，老师也竖起大拇指，在我额头上点了一下。我心喜若狂，胜利了！我大叫，心里比吃了蜜还甜，手舞足蹈地回到座位上，嘴角都快扬到了耳朵根了。场面依旧十分热闹，我的笑容中洋溢着喜悦，这滋味真甜！
在凝聚着欢声笑语的教室里，我们偷快地结束了这场游对。我直到现在，心里还有意状未尽，满满的开心。通过这一次游戏，让我更加深刻地体会到了同学之间齐心权力的重要性，也锻炼了我们的反应能力。这次游戏真好玩！
记一次游戏作文(篇17)
哈哈哈这是哪里传来地笑声？原来是我们班在玩击鼓传花的游戏。
今天下午，我们的语文老师手里拿着一束花走进课室。我们都很奇怪：今天是教师节？谁给老师送花了？看着我们一脸疑惑的表情，老师说：这节课我们来玩击鼓传花好不好？我们一口同声地说好！击鼓传花就是音乐停了，花落在谁的手上，谁就要表演节目。
老师选了一首歌，点开了音乐，游戏开始了。花从一个个同学手中传过，那些同学有的一接到花就迅速地丢给后面的人，不想让花停在自己手上。有的太着急了，没拿稳，花掉了，就连忙捡起来丢给后面的同学。可能是因为传得太用力，花瓣掉得到处都是，到最后已经所剩无几了。
老师第一次停音乐，花停在杨雨萱手里，她愣了一下走上台问：表演什么都可以吗？嗯老师回答。杨雨萱慢慢弯下腰，手撑地，脚靠着墙慢慢向上爬，最后竟然变成了倒立，我们都鼓起掌来。之后花继续传了下去，快到我了，我在心里默默念叨着，千万不要是我。传到我的时候，我可能太紧张了，出了一点意外。我接花的时候没拿稳，不小心花掉地上去了。我心里叮咚一跳，心想完了，老师肯定会在这时停音乐，结果并没有，而是在我立马捡起花丢给了严浩嘉才停的。我捂着呯呯跳的心房，长舒了一口气，幸好不是我！严浩嘉上台表演，他做了个侧手翻就下来了。后来还有很多人幸运中奖了，他们有的上去表演劈腿，有的学猫叫，有的唱歌
最好笑的是叶祉潘。花停在他手上时，他上台想了一下，然后两只手指着自己翻了一个大白眼，我们全班都大笑起来。伴随着我们的笑声，下课铃响了。今天这节课虽然是老师给我们找写作素材准备的，但我们真的都玩得很开心！
记一次游戏作文(篇18)
叮叮叮，上课响呀了。只见范老师轻轻走进教室,她笑咪咪地对我们说:“今天,我们来玩抢椅子的游戏。”大家听见了,个个都坐得端端正正,并把手举得高高的,最终老师选了我、小纪、小周、小吴、和小杰五个人参赛。
第一回合,我忐忑不安的盯着我的椅子。噔噔，音乐响起来了。我慢慢地在椅子外绕圈,忽然音乐停下来,还好我反应快，抢到了椅子。就这样,没抢到椅子的小杰就伤心地退场了。
第二回合，老师把一张椅子拿走了,我心中好像装了一只活蹦乱跳的小兔子在怀里乱窜，目光依然盯着属于我的椅子。音乐再次响起，我认真地听着。忽然音乐停了下来。我又抢到了椅子,可惜我的好朋友小周慢了一步，却伤心地离场了。
这个游戏接下来淘汰的人会越来越多了，剩下的人却是越来越少，大家大声地为小纪和小吴打气，当然也包括了我。第三回合音乐响起来，这段时间我感觉好像很长很长，好久才停下来，还好我继续顺利地抢到了椅子，可是我往后看，发现小吴和小纪在抢椅子，因为小吴的个头太大了，把小纪撞到了在地上，大家都笑起来了。
终于到了总决赛，我心中认为之前的我一直能抢到最终，我也一定能抢到的感觉，音乐再次响起来，我竖起耳朵听。音乐猛地停了下来，只见我坐在椅子角而小吴却是能够把我挤倒在地上。就这样，我输给了小吴，大家都为小吴欢呼着。
这次的游戏，我们玩得不亦乐乎，它能够很好地锻炼我们的反应能
记一次游戏作文(篇19)
记一次游戏
那是一个温暖的春日午后，阳光透过稀疏的树叶洒在地面上，给人一种宁静而宜人的感觉。我和几个好友相约到某游戏厅里进行一场激烈的游戏对战。
游戏厅里的灯光昏暗，让人感觉仿佛来到了一个神秘的秘密基地。几排排整齐的机器吸引着人们的目光。我们找到了一个空闲的角落，坐下来准备开始这场精彩的游戏之旅。
我们决定先尝试一款射击游戏。每个人都拿起手柄，眼神紧盯着屏幕。游戏中的角色快速移动，敌人从各个角落突然出现，我们要紧急应对并迅速将其击败。坐在旁边观赏的人群不由得为我们的默契配合和高超的技术而赞叹不已。
接着，我们又玩起了竞速游戏。这款游戏仿佛把我带回了童年时光，我感受到了风在脸上呼啸而过的刺激感。每一个弯道都让我心跳加速，但是我坚守在赛道上，不敢有丝毫的懈怠。我们之间展开了一场激烈的比拼，谁能把车子驾驶的更快、更稳，谁就胜出。我不断调整档位，感受着游戏给予我的快感。
紧接着，我们转玩了一款射箭游戏。目标出现在屏幕中央，我们需要用准确的箭术将其击中。每个人发挥出自己的特长，有的以稳定的手法精准命中靶心，有的以迅猛的箭速瞬间击垮敌人。我们互相鼓励着，不停地挑战自我。而游戏厅里的其他玩家也纷纷围观，为我们的高超技术鼓掌喝彩。
过了大约两个小时的顽玩后，我们们停下来稍作休息。汗水从额头滑落下来，我们笑着对视，彼此都感受到了深深的满足感。这些游戏不仅带给我们乐趣和欢笑，更重要的是锻炼了我们的团队合作精神和个人技能。
虽然游戏对战结束了，但是我们之间的友谊却因此而更加深厚。我们相互鼓励和帮助，在游戏中共同成长。这次游戏经历让我们更加清楚地认识到团队合作的重要性，并且在其中找到了自己的进步空间。
经过这次游戏的洗礼，我们明白了游戏不仅仅是娱乐，还是一种锻炼和成长的机会。我们决定在游戏之余，也要将这种合作精神带入到现实生活中。从那一刻起，我们懂得了友谊在团结和奋斗中才能更坚定，而游戏给予的勇气和智慧也将伴随我们成长，并影响着我们今后的人生。
通过这次游戏，我不仅度过了一个愉快的下午，还收获了珍贵的友谊和宝贵的教训。游戏的欢声笑语、刺激的对战以及背后蕴含的丰富意义，让我一次又一次地感受到了成长和进步的快乐。游戏无疑是人生中不可或缺的一部分，它能让我们在轻松愉快的氛围中获得成长和收获，也能在赛场上展现出无限的潜力和才华。这次游戏让我明白了，只要我坚持不懈、充满激情，我就能够在生活的舞台上放飞自我，创造属于我的辉煌！
2025生命来自书本作文(收藏13篇)
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的生命的意义作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命来自书本作文 篇1
生命，每个人都只有一次。但是，生命的意义在我心中却竟然如此伟大。 对于植物来说，积蓄力量，绽放出最美丽的花朵是他们一生的追求，但是对于非洲南部戈壁滩上的伊米小花来说，用五年的时间来换来两天的灿烂，却是小花生命的意义。
伊米小花只有一条细细长长的根，五年前在地底扎根，而在五年后的春天，伊米终于利用这五年来积蓄的力量，钻破了硬土，在这荒凉的沙漠中绽放。虽然没有人注意过这种四色的伊米小花，但是它依然为这凄凉的戈壁滩增添了勃勃生机。
听到这里，我有些惊异了，五年，这是五年这五年来意味着什么？五年间，伊米小花的根须遇到了黑暗，遇到了坎坷，遇到了没有水、没有养分的`土层，但是它毫不气馁，依旧在地底扎着根。
是呀！这种品质，这力量一定会打倒所有面前的困难。我相信，伊米小花积蓄五年的力量决不只是为了开花，而是为了证明自己：“我能行，我能冲破种种困难。” 或许在伊米小花的心中，他心里想的不是美丽，而是一种非凡的气质。如果他只是想为了开花，那是决不可能的！
因为，比起那玲珑精致的桃花，比起那典雅高贵的 玉兰，在比起那婀娜多姿的荷花……那伊米小花又怎能发挥得了它的美丽呢？ 伊米花，这是一种对生命无悔的小花，是一种生命奇特的小花，就在这伊米花的色彩中，我仿佛看到了许多人的背影。就像当代神农氏袁隆平一样，面对着种种困难，他并没有退缩，终于造就了第一株杂交水稻，为中国人民造福，为世界人民造福。 或许有人会说：“伊米花多不值得呀！
在我们的社会中，我们应该多多休闲啊！”但是，如果人们照此观点去生活的话，对于这美好的社会来说，更多的，则是来自 人们的崩溃，而对于个人来讲，则是更多的碌碌无为。如果你想在未来得到许多休闲，那就必须创新。
“前人栽树，后人乘凉”你愿意在未来得到更多的休闲吗？ 面对着这株小小的伊米花，一定会有人唉叹伊米花生命的短暂，但是，伊米花的精神却永远传递在我们心中，永远永远……
生命来自书本作文 篇2
从小到大，我养了很多宠物，包括蚕宝宝、甲虫、金鱼……记得养蚕宝宝的那段日子，我一回到家就迫不及待冲到小盒子前看蚕宝宝，为了不让蚕宝宝饿肚子，我和妈妈还到公园采桑叶，小心翼翼的将桑叶擦干净，以防蚕宝宝吃到含有水分或灰尘的叶子，导致拉肚子或死亡。
每当我帮蚕宝宝清扫粪便时，就顺便清理环境，仔细算着蚕宝宝的数目，免得有一些蚕宝宝不小心被我丢到垃圾桶里，蚕宝宝好像很满意干净的环境，不断的对我点点头，我看它们一天天长大，心里好得意。
那天，我一如往常打开小盒子，却发现它们忙着吐丝，蚕宝宝好像纺织高手，一会儿就结成白色和金黄色的椭圆形蛹，我只好向它们挥挥手，暂时和它们告别。
过几天，好几只蛾破蛹而出，并且产下一颗颗的蛋，我又惊又喜，却也发现有一些蛾没有度过生命的.难关，竟然死在蛹里，我的心情好像从天堂跌到地狱，为这些来不及打招呼的蛾难过不已，觉得生命真的很脆弱。
妈妈为了让我开心就送我两只甲虫，这两只甲虫是鹿角锹，公甲虫喜欢翻筋斗，却一不小心撞到母甲虫，接着，你一拳来，我一头顶撞，全家人看得哈哈大笑，现在，这两只甲虫是我们家欢乐的泉源。
我觉得宠物就像是家庭的一份子，我们要扮演爸爸妈妈好好照顾它们，不能任意丢弃它们，让它们无家可归，也不要虐待他们，让它们活得很痛苦，我希望大家爱宠物就要爱一辈子，尊重生命的可贵。
生命来自书本作文 篇3
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——题记
生命的意义是如何的呢？“有的人死了，但他还活着，有的人活着，但他已经死了”我想产生这种现象的就是生命的意义，如果你的生命没有意义了，人活着跟死了没什么差别。你的生命有意义了，你就算死了，你的精神还依然存留着。
因为纠结生命的意义我们时常会产生疑问，生命究竟是个什么东西？我们只知道生命如何诞生，知道生命如何死去，但不知生命从何处来又将要往哪去，难道我们只能让我们的生命匆匆过去而无动于衷？我不明白。
有的人说生命只是一场聚散，每个人的`生命中都会遇见一些人而后错过一些人，生命不过是做这些事的铺垫，生命就是用来做这些事，做自己想做的事，听着他们说我觉得又有几分道理，但我不经又生出疑问：如果是这样为什么还要珍惜生命？如果只想做自己做的事。那为什么还要珍惜生命？我更加不明白。
又有些深远的人说生命是用来做有意义的事，是用来为人民做贡献的，有些人愿意贡献自己的生命，只愿让自己的精神留下来抱负人民。让我自己来说生命的意义，我也拿不住主意吧。
不论是哪种“生命，”我们都应该去珍惜，因为生命只有一次，生命的意义可能在每个人眼中都是不一样的，但是每个人只有一条生命，这一点是一样的，我们应该珍惜生命，不是么？
生命来自书本作文 篇4
生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受着春光的盲姑娘，他们对生命的珍惜和热爱深深地打动了我。在我们身边，还有许多这样不起眼的小生命，它们用自己的方式讲述着生命的意义。
春日里树木生机勃勃，我走在小区的小径上，欣赏着春天的色彩。不经意间，我发现脚旁有一群黑蚂蚁，每只蚂蚁背上都扛着一粒米粒般大小的面食向前走。我一骨碌地从地上推来了一块又宽又大的石砖，放在那像长龙似的黑蚂蚁群的末尾，有一只蚂蚁被我拦住了。它左看看，右看看，接着小心翼翼地向石砖爬去，当它刚爬到一半时，我轻轻一抖，它重重地摔在了地上。他又向石砖爬去，匍匐前进。可还没等它爬到一半，我手一动，它又滑了下去。正当我想着，它应该不会再爬上来了吧！却发现，它并没有退缩，而是再一次爬了过来，努力地前行。它的一举一动都被我收入眼里，它那勇敢面对困难的`勇气震撼了我，让我不由自主地踢开砖块给它放行。
秋日菊花开得正盛，但天气日渐寒冷，冷雨伴着冷风下了起来，越下越大，下了个没完没了。两三天后，雨停了，当我再次看到那菊花时，它竟然还是那么耀眼，那么美丽，那么灿烂……
在生命的道路上，我们每个人都会遇到许多挫折，有人向挫折屈服，一直逃避，也有人勇敢面对，努力前行。当你看到执着而勇敢的小蚂蚁，当你看到有勇气面对一切困难的小花小草，当你看到那么多热爱生命的人，你有什么权利说放弃、退缩？
生命来自书本作文 篇5
正如地里种的萝卜与野生的人参，它们在经历了阳光的呵护与雨露的滋润之后，都长成了各自的形状。筑成了各自独一无二，不可重复的人生。萝卜在一季之后长得又大又白，重的可达好几斤。而人参在几十上百年之后也有的长成了几两重的大个子。虽然他们塑造生命的`时间不同，但谁也不能否认他们真正的价值，他们都找到了生命的真谛。
如果你是一颗小草，那么请振奋一滩荒原;如果你是一颗玉石，那么请辉映浩瀚星空;如果你是一滴水珠，那么请滋润万物;如果你是一抹阳光，那么请融化高山上的寒冰;如果你是一缕清风，那么请拂去人们脸上的辛劳。无论你是谁，无论你是渺小亦或高大，无论你是平凡亦或伟大，都能够站在自己的位置上发光发亮，创造生命的价值。
昭君正是万千秀女中平凡的一位，但命运却选择了她去匈奴和亲。面对这一切，昭君没有悲伤，没有懊恼，而是从家国出发，在大我中成就了小我，最终千古美名传。如果她没有去匈奴，做了汉皇的妃子，那么她也会像历史上的众多妃嫔一样，在后宫中默默无闻地老去。但她没有，理智告诉她远嫁匈奴的正确。是昭君出塞让汉匈和平几十年，她也因此实现了人生的价值。
谈到海伦·凯勒，相信大家都知道她传奇的一生。年仅九个月的她就被命运夺去了双眼，她没有因此埋怨命运的不公。她用带着菊香的笔杆告诉人们她生命的信念——笑着活下去!在不凡的写作路上，她创造了一个又一个奇迹，被誉为20世纪最有影响力的女作家之一。海伦·凯勒的经历告诉我们生命的价值在于奉献，让全世界的人都能得到爱!
生命的价值在于创造价值，生命的真谛在于领悟生命。生命是独特的，生命是多彩的。生命拒绝平庸，无论你是站在金字塔的顶端，还是站在金字塔的底端，无论你什么肤色，无论你是什么社会头衔，认清找准自己的位置，创造生命的价值，让生命发光。
生命来自书本作文 篇6
生命有什么意义？爱因斯坦曾说：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”杏林子说：“一切伟大的创造，实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图，一切伟大的创造在生命意义上也是呈现出矛盾的状态：忠于生命又想战胜生命。”
我曾经看到过石缝中顽强生长的细竹，顶着石头冒出发芽生长的种子，荒野里孤零零生长的野花。每一个生命都用他们坚韧不拔的精神诠释着生命的意义。
或许，在若大的宇宙中，我们的生命只是卑微而又渺小的，但是我们的生命却又是那么的顽强，执着。我们在困难面前不曾退缩，我们在恐惧面前不曾害怕，我们在失败面前也不曾逃跑。这足够证明我们生命的意义了。
其实，生命也是尝试，我们总是尝试着各种可能。尝试着成功，尝试着进步，尝试着勇往直前。面对生命中发生的种种可能不可能，我们也都在努力尝试着。
刚看到的每一次新生，我们也会想他们的生命意义又是什么呢？许久，我们才明白，他们亦是体验，他们的`到来就是体验人生的酸甜苦辣咸，悲欢离合，以及生老病死。
当然，你经历的更多，你的生命意义又会是不一样的。
我认为我生命的意义在于——开拓出一条属于我自己的路。
生命来自书本作文 篇7
这世界上有许多危险，任何一种危险都可能使人受伤。而我，就亲身经历过一次危险，而且差点送命。怎么回事呢？请听我慢慢道来。
记得这学期的某一天，我从学校出来，准备过马路回家。不巧，刚好遇上了红灯。我不想等红灯，就准备跑过马路。刚准备跑，一个同学就来和我聊天。我聊了一会儿，发现绿灯亮了，就告别了那位同学，准备过马路。谁知，刚走出两步，红灯又亮了。我又退回去等了一会儿。几秒钟后，我的脚又不老实了，就准备冲过去。
我刚跑到半路，一辆三轮车就逆行冲了过来。我急忙向后一跳。原以为没有事了，可还是有事。那辆三轮车车主应该是没有看见我，于是就向我这边拐。结果，我悲惨的被压到了脚。“啊”！我忍不住叫了一声。那个车主终于注意到了我，不过他竟然还奇怪的看了我一眼。我的两只脚火辣辣的痛，只好一瘸一拐地向家走去。经过这件事，我有了一个血的教训，也感到了深深的自责。
其实，危险不仅隐藏在交通方面，也隐藏在运动方面。我们班有一个同学，他在运动时就受了伤。
记得四年级时，学校操场还没有新修，单双杠等体育设施还保留着，他在体育课上想表演一下他的平衡能力，就两只脚叉开，分别站在两个杠子上。可是还没多久，他就摔了下来。第二天，他没来上学。他妈妈说他骨折了。我们都很惊讶。
危险就像空气一样无处不在。不要以为它很遥远，其实它就在你的身边。只有正确防护，才能避免危险的伤害。
生命来自书本作文 篇8
人最宝贵的东西就是生命。生命对于人的一生只有一次。生命如此珍贵，我们应该好好珍惜，体现出生命的价值。
那么生命的意义在于什么？
生命的意义在于给予，在于奉献，在于顽强的生存。
默默无闻的小草自强不息。“野火烧不尽，春风吹又生。”小草虽然被人们无情地踩踏，但是它们却不屈不挠，永不低头，顽强的生存着。
自力更生的幼苗在石缝里顽强拼搏，恰如“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”那小小的幼苗在石缝中昂然挺立，包含着一种多么顽强的生命力啊！
百折不挠的蚕宝宝坚持不懈，尽自己所能为人们奉献。蜡烛用自己全部的光给人们照亮，直到化为灰烬。我们也要像小草一样，幼苗一样顽强的生存着，不屈不挠，坚持不懈。
生命的意义在于奋斗，在于付出。不是为了别人，而是为了自己的理想和对未来的期望。在这个打拼的过程中，有的人成功，有的人失败。也许有时候我们虽然奋斗了，但是却没有结果。但是无论结果如何，我们都应该振作起来，努力奋斗，迎着理想的太阳前进。
生命的美丽，永远展现在它的进取之中，就像大树的美丽展现在它高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的'美丽展现在它搏风击雨的飞在天空中；像长江的美丽，展现在它波涛汹涌，一泻千里的奔流中。
时光在流逝，生命是短暂的，我们要热爱珍惜生命，用短暂的生命绘出一幅绚丽多彩的画。让我们从小事做起，积极努力，让有限的生命在奋斗中体现出无限的价值！
生命来自书本作文 篇9
我在无聊时经常在想：生命到底是什么呢？为什么它能让世界万物都充满活力？
就在那天，爸爸带我去爬山，我走着那厚厚的石梯，带着疲惫的双腿，一步一步往上走，往上爬。我看了一下周围，四周都是植物，中间的泥土都很低，和上面相比，甚至成了陡坡。我让爸爸停下来休息一会儿，这时，我又看向了陡坡，突然，我看见了一棵又高又壮的松树，它是在陡坡和最高点的地方长出来的'，现在四周都长满了它的根，在它的旁边，我看见了一些巨大而且厚重的大石块。我听人家说，这棵树以前应该是被石块压着的，最后是它逐渐长大，把石头顶开的。
我看着这些石块，仿佛看见了这个小树苗被石块压着，每天都见不到阳光，得不到雨水的滋润，每天只能被黑暗笼罩着，但是，它却依靠自己顽强的生命力，冲破外壳，冲破泥土，最后，小小的树苗竟然把厚重的石头给顶翻了！
这个小树苗，竟然有这么顽强的生命力，我暗自下定决心，一定不能被小树苗打到，这时，爸爸又催促我们出发，我们又向山顶奔去…
我好像理解了“生命这个词，它是顽强，它是坚持，也是勇气！
生命来自书本作文 篇10
在现实生活中，有许多热爱生命的人，我们班的班主任——周老师，他就是一个热爱生命的人。
周老师每天都有好几节课要上，但他从来都没说要休息一下，而是每节课都准时地来到教室，给我们上课。
每上完一节课，就会布置一次作业，我们写完了作业，让谭晨希交上去后，周老师又要减少许多休息时间去批改作业，周老师批改作业时那仔细、认真的模样，深深地刻在我的脑海里。
批改完部分作业的老师已经是疲惫不堪了，可周老师还是不知疲倦地来上晚自习课，晚自习过后，周老师又要抓紧时间把剩下的作业改完，还要反复地查寝。星期三，老师更忙，夜晚要把我们班58位同学的作文批改好，还要在网上找一些写得好的作文，还要把我们班写得优秀的作文一个字一个字地打上电脑，一直到深夜才能睡觉，有时我们睡醒后，起床解手还看到老师的窗户透着亮光。有一次，老师崴了脚，可他还是一瘸一拐地带伤来给我们上课，并且还和我们一起做活动。
如果是我，我早就把这份工作给辞了，因为我受不起这种“折磨”。可见老师是多么热爱生命，多么热爱自己的生活，多么热爱自己的职业，多么热爱生命啊！
生命来自书本作文 篇11
在黎明分朝露初凝的那一刻，昙花静静地展现了瞬即逝的美。
拳头大的花骨朵夹在几片青翠欲滴的叶子间，它生命中最美的时刻就要来临了。它轻轻地颤动起来——是激动，还是积蓄力量准备尽情绽放？
过了一会儿，它最外面一层红色的花瓣渐渐向后退去。第二、第三、第四……无数层嫩白而带着淡淡绿色的花瓣从花蕾中向外舒展开来，最后露出白色的花蕊。花儿越展越开，眼间，花儿变成了巴掌大。
它没有桂花沁人心脾的芳香，没有牡丹艳丽的色彩，也没有玫瑰千娇百媚的姿态……但是它却有一种独特的。纯洁的、清新飘逸的美。
它不要求大家欣赏，也不需蜜蜂、蝴蝶围在身旁，它只是在人们熟睡时，默默地展现生命最美的一刻。虽然这美丽只有星星和月亮欣赏，但它从不后悔，依旧只在夜里绚烂的绽放。
人生相对于大自然的年龄也是很短暂的。人生百年，向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。昙花的美丽虽然瞬即逝，但它至少美丽过，不曾留下遗憾。我想，我们也该考虑如何为自己短暂的人生增添一抹灿烂了。
生命来自书本作文 篇12
我常常看到一些挑战命运的人，像霍金、杏林子、海伦·凯勒……这些人的精神真令人敬佩！可有一些无人关照的小花小草对抗着风吹雨打，忍受着阳光的暴晒和冬天的严寒，即使生命走向了尽头，也不让生命的意义轻易消失，它们更让我敬佩！
一个寒冷的冬天，我家的'茶花开了，它一年大约只开两三朵花，它的花瓣长得很密，数量很多，但每一朵都有一个共同的特点，就是会在晚上脱落，并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初还是大红色的，然后是深粉色，接着变成了金黄色，最后渐渐开始腐烂。在这过程中，我感受到了一股生命的气息正在消逝，一种生命的活力正在衰竭。但尽管如此，这朵花把自己化成了天然肥料，养育着下一代茶花，让自己的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。
枝头的枯叶看似很普通，但它也孕含着一个小小的生命。春天，小小的树叶还是一个娇小的嫩芽，十分可爱。夏天，小小的生命逐渐变大，舒展叶片。严酷的冬天来临了，一个好好的生命瞬间失去了光彩，但它并没有完全消失，人们还呼吸着它，空气中还漂浮着它的气息。
生命是有限的，但如果你体现出了生命的意义时，你的生命就是无限的！
生命来自书本作文 篇13
关于生命的意义，这是一个仁者见仁、智者见智，众说纷纭的话题，作文 生命的意义。在我看来，对他人，生命的意义在予付出和给予，充满爱心；对亲人，生命的意义在予珍惜亲情、懂得感恩，充满孝心；对个人，生命的意义在予一个良好的心态，不灰心，有恒心，有信心！
有一位高考落榜的学生，巨大的压力和心灰意冷让他选择告别这个世界，当他走到时河边时，恰碰到两个游泳的孩童溺水，他想都没想拼尽全力将两个孩子救到岸边，孩子的父母事后竟然感激到给他下跪，电台也为此表彰了他的奋不顾身，他忽然间也为自己感动，原来自己的`生命在关键时刻可以如此有意义！他放弃了轻生的念头，而且此后变得很阳光，小学四年级作文《作文 生命的意义》。是啊，在放弃自己时都没有放弃爱心，最终救人亦救已。
一个小女孩儿和妈妈吵架后出走了，很饿又身无分文的她不自觉地走到了一家面馆前。老板给了他一碗面吃，小女孩说：“叔叔你真好，谢谢你。“老板说：“我只是给了你一碗面，你就这么感激我，你妈妈给你煮了十多年的饭，你感激过她对她说过谢谢吗？”小女孩羞愧极了，她迫不及待地向家里冲去。我想，接下来的岁月，小女孩儿一定有一颗感恩的心伴随其一生。
张海迪，一个鼓舞我们两代人的名字，自小高位截瘫，被断言活不过28岁，然而，就是在这个断言下，她争分夺秒地和时间赛跑着学习，并鼓舞着她周围对生活失去信心的人，奇迹出现了，海迪不但在知识的海洋里取得了姣人的业迹，连生命都延续了下来；海伦，美国盲人女作家，小时候一场大病让她活在了黑暗和无声的世界里，这意味着与世隔绝吗？不！海伦凭着一个光明的心灵艰难寻求着与世界的勾通，她成功了，《假如给我三天光明》向全世界述说着一颗热爱生活的心灵。是啊，我们的榜样用残疾之躯以巨大的努力和热情把生命演绎地如此美丽，我们还有什么理由不去快乐而勤奋地生活呢？
让我们把保尔．柯察金的话作为我们的座右铭吧：人的生命只有一次，当他回首往事时，他不因碌碌无为而叹息，也不因虚度年华而悔恨……
烟花作文13篇
作文是为了更好地表达对人生的感悟，通过写作文可以更好的帮助学生积累文笔。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心，作文怎么样写的好？请您仔细品味本文并收藏以供日后查阅。
烟花作文【篇1】
在寒假里，有一个非常有意义的节目，那就是春节。在春节里，也肯定少不了放烟花。我们也不例外，感受了放烟花的快乐。
今天，我吃完饭后。表叔拿了一大堆烟花，对我们大声说：“去放烟花了，快过来挑选烟花拿出去放。”表叔说的惊喜使我第一个抢先过去拿烟花。我拿了手持烟花、足球王子、霹雳炮。而表弟拿了地老鼠。表叔拿了火箭。
下了楼，表叔把火箭放在地下，点了火。只听见砰的一声，天上就开了一朵彩色的菊花。砰砰砰！好像孔雀开屏，又像仙女散花，又似五彩缤纷的伞。火箭放完了，我拿出手持喷花，让表叔点燃，。哇！它溅起火花，天空中画了新年快乐——祝福大家都新年快乐。到了表弟的地老鼠登场了。点燃它，一扔。他便像五颜六色的陀螺转了起来。到了足球王子登场了。点燃了，他随着砰砰砰的声音，越喷越高，像一棵圣诞树一样。终于到我的霹雳火出场了，我点燃了，随手一扔。他就像金灿灿的小草跳舞一样，漂亮极了。
直到烧完烟花，我才恋恋不舍的回家。
烟花作文【篇2】
今天下午，爸爸给我买了一串500响的小鞭炮准备周末和小弟一起放。可那时，小弟会把它抢去自己放的。所以我把线剪了，一只一只放，那才有趣呢！
我截了一小段蚊香，点着了，然后拿出一只小鞭炮点着火线，眼看要烧到头，我猛地一扔，“啪”地一声，小鞭炮却在我身边炸开了，震得我耳朵“嗡嗡”响。
忽然，我想出了一个新花样：做“地雷”。我把地上的沙子堆成一堆，在上面插了几只小鞭炮，点着火线，“轰”地一声，我“哎呀”一声坐在了地上，鼻子嘴巴利权是沙子，我按不住心中的兴奋，“腾”地蹦了起来：“‘地雷’爆炸喽！‘地雷’爆炸喽！”我想：地雷就是这样做出来的吧！
回到家，爸爸看见我脸上有沙土，奇怪地问我干什么去了，我把这件事的来龙去脉从头到尾一字不漏地说了一遍爸爸没有说我，只对我说：“要注意安全呀。”我一边洗脸一边点着头，心里想：今天虽然吃了一顿沙子，但从中懂得了怎么做地雷。
烟花作文【篇3】
烟花美得让人心醉。漆黑帷幕拉开后，天使飞过，划下它的身影，清楚可见。跟着一声响，烟花欢快地奔向天空，骄傲地向人们展示自己的锦绣，绽放出最锦绣的姿态，把向上帝取到的十几秒钟在这一刻献给了人间。我们为之喝彩，为之欢呼。于是，它心满意足，自豪地洒下一身的色泽，悄悄地，欢快地，跟着更绚烂动人的一幕的爆发，倏地扑向大地，送给大地一个亲切的拥抱。
不管烟花有多么出色，获得过多少欢乐，人们或许只在那一刻记住它，却又由于下一刻更出色的会到来，而将它忘却；或许它是幸运的，会永远留在某个照片、录像中，而事实上它仍消失了。但是，在我的心底里，却永远点亮着一角，灵魂由于它而绚丽，由于它而活跃，由于它而出色，也由于它而自豪。既然绚丽过，活跃过，出色过，自豪过，那么，它的一生不也已十分有价值了吗？
看着看着，整理时，我感到，这不就是我们自己、我们自己的生命吗？我们不就像烟花一样出色而又锦绣？我们的生命不就像烟花一样值得珍惜？有些人，生命是那样出色，辉煌夺目，犹如那飞得最高最惹人留意的烟花，让所有人感叹，让所有人赞美；也有些人糊口在社会底层，默默无闻地工作着，就像那些在地面上绽开的烟花，不太引人留意，也并不十分漂亮，它的绽放，或许只为自己或几个人，可他们这样也足够了，至少还燃烧过，闪光过，有人知道它的锦绣。为什么要一味追求“最”呢？那些在天际飞扬的烟花值得别人羡慕，假如没有那些下面的烟花点缀，这烟花秀还会出色吗？我们还会觉得上面的烟花会不同凡响吗？同样，也会觉得这很平凡。
在那一刻，我明白了，生命，即使会销声匿迹，也为何不让生命绽放出让自己骄傲与自豪的色泽，就像昙花一样，捉住瞬间，倾情开放，无悔凋零；就像流星一样，划亮沉沉的夜空，无私绽放，抒写出色；更像烟花一样，让天空不再孤单，让世界缤纷多彩！
烟花，将别人几十年上百年才能发出的色泽，一下子在十数秒的时间里爆发，不也一样有意义吗？
烟花作文【篇4】
作者：雷茂霖
被戏弄的汤姆被摔得眼冒金星，狼狈的爬起来，继续向前冲。
尼波见自己的老爸，杰瑞被困在了木桶里，连忙给家里的大炮竹涂上了胶水，送到汤姆身边，还指了指木桶示意，汤姆放入桶中。汤姆哈哈大笑，觉得杰瑞的儿子都来帮他了，他不就将杰瑞的命运掌握在了自己的手中？于是他汤姆二话不说，把爆竹甩入桶中，当他重要离开这个危险的案发现场时，他才注意到爆竹还在自己的手里！他脸色惨白，用力想要甩掉这爆竹，可爆竹在手上越来越紧，最后索性用屁股来个“泰山压炮”，结果嘭一声，汤姆的屁股就开花了，让我们为这只智商250的猫默哀！
汤姆才反应过来，是尼波干的好事，于是把矛头转向尼波，在院子里对尼波穷追不舍，可聪明的尼波迅速拿出火柴，把一个爆竹里的火药倒出来，划燃火柴点燃这个“哑炮”，自己进入爆竹内部，往前冲去。汤姆本来在头上，这下看到这个成精的爆竹，一下子魂飞魄散，急急逃跑，可却被逼进了死胡同，汤姆本以为自己要完了，可爆竹并没有爆炸，反倒是尼波从里面探出头来，汤姆一下子奸笑起来，拿起爆竹桶，觉得自己可以把尼波抓住时，谁知尼波掏出一个小爆竹，把汤姆咋得落花流水。
汤姆气急了，抱了一大堆爆竹，放在了杰瑞家门口，还倒上火药，想把这对父子俩炸死。可杰瑞把火药直接踢开来，还点燃火柴引燃火药，汤姆正准备点火呢，火却送上门来，正好点燃了大火药桶，顿时地上出现一个坑，汤姆呢？变成黑猫掉进坑里去喽。
这真是一场惊险刺激的爆竹风波！
烟花作文【篇5】
过年的时候，家家户户喜气洋洋，有的贴春联，有的放鞭炮，可热闹了。我们小朋友最喜欢的就是放鞭炮了。鞭炮各式各样：有划划炮，冲天炮，还有魔术棒……
我和我的好伙伴阿劲在小路边放鞭炮。阿劲从口袋里拿出一颗划划炮，对我说：“嘟嘟，你去找个瓶子来。”一声令下，我赶紧跑去找来瓶子。阿劲拿出打火机把划划炮点燃，立即放在地上，大声向我喊：“快把瓶子盖在上面。”我迅速跑过去，把瓶子扣在划划炮上，慌慌张张地躲开了，只听“砰”的一声，瓶子像炮弹一样飞上天空。好刺激啊！
接着阿劲又提议：“嘟嘟，我们来放水炮吧.”我附和道：“好啊！”我们来到小河边，我拿出一个划划炮，把它点燃，一股火药味儿散发开来，发出咝咝的声音。我听到这声音马上眼疾手快把划划炮扔向小河，划划炮沉入河水里，“咕噜咕噜”地冒小泡泡，凭经验，这个炮一定会爆。我们捂上耳朵，只听“啪”的一声，水花四溅，像仙女散花似的，我不禁赞叹道：“真美啊！”我们越玩越来劲，阿劲又出主意：“来放个空炮吧！”于是，我们点燃一颗划划炮，抛向空中，划划炮在空中响了一声，那响声震耳欲聋。
放鞭炮给我带来了无穷的快乐，我真喜欢放鞭炮。
烟花作文【篇6】
新年的晚上，我和爸爸去放鞭炮、迎新春啦！
先放“银色舞台喷泉”烟花吧！我快速地拿起了一个烟花，让爸爸点燃，点燃之后，烟花喷射出了黄银相间的烟花，烟花由小变大，我急忙拍照，生怕错过了这精彩的瞬间。这不，烟花一会儿就没有了，但是我拍了照片，随时都可以重现那精彩的瞬间呢！
再放“绚丽花束”烟花吧！爸爸点燃了烟花顶端的彩纸，绚丽的“花束”喷射了出来，我拿着“花束”甩来甩去，用它的烟在空气中画出各种各样的图案，比如：五角星、心形、小兔子……等等美丽的图案，爸爸建议我手拿两支“花束”这样会更好玩一些，我照做了，果然比原来好玩了许多倍，我用它的烟在我身边画出许许多多闪亮的光圈，还在我身旁画出洁白的翅膀，还写出了：新年快乐、新年好、Happy new year等等关于新年问好的话，为欢欢喜喜、热热闹闹的新年增添更多的乐趣。
新年的鞭炮，那满眼的红，是那么的令人温暖、催人奋进啊！祝大家在新的一年里心想事成、学业进步！
烟花作文【篇7】
"砰!"的一声响亮的爆竹声，拉开了除夕迎春的序幕。听到邻居家的放爆竹声，便对爸爸说:"我们也放吧!"爸爸说:"好哇，不过今年得你来放。"我想了想说:"好吧，难道我还怕不成?"
开始放了。首先我拿出一架小"飞机"，这可不是玩具，而是一架小爆竹。我看完说明书之后，变把"飞机"平放在 地上，点燃打火机，小心翼翼地把打火机往引线上一凑，引线便冒起火星，我吓得连爬带滚，离得远远的。不一会儿，那架"飞机"呼呼地在地上转了起来，然后快速的升高，最后"砰"的一声爆炸了。
接着，我拿来"飞蛋"，经过几次"训练"我熟悉地点燃引线。一个个"飞蛋"升上天空。有的像一颗颗火红的流星，划破天空;有的像后羿射下的太阳，穿过黑夜，点亮人间;还有的则像一颗颗信号弹升上天空......
"劈里啪啦，劈里啪啦!"在这响亮的爆竹声中，我们迎来了20xx年!"爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。"就是形容这个场面。
烟花作文【篇8】
随着砰地一声响，一道优美的弧线划过了天边，空中绽开了一朵又一朵美丽的烟花，我的心情也随着它兴奋起来。
就在前几分钟，这里已经是人山人海，好不容易才挤了进来。你看那一个个小小的火花冲上了天空，最后在爆炸声中开出了一朵朵惊艳的烟花，在烟花丛中的每一朵小花又分出许多枝节来，如同春天的树木上抽出绿绿的嫩芽，烟花的枝节也越分越多，好像要向你扑来似的，当你要抓住它时，它却又消失在天边，变得无影无踪了。
我正为刚才烟花的奇妙而感叹万千时，只见地上呼地飞出许多五彩缤纷的小花来，它们很有规律的飞腾到空中，围成一个半圆形，就像一把展开着的巨大的扇子，又像孔雀开屏后那美丽的尾巴，优雅而又很自然地展现在眼前。
我欢呼着，欣赏着，陶醉着，感叹着。看着天上的烟花，仿佛已经融入进了一个梦幻般的，无比美丽的烟花世界中。
烟花落幕了，但最后，天空中却更加光彩夺目，一个个小精灵似的烟花绽放在了空中，但即刻，却又消失了。烟花是美丽动人的，但也是短暂的，我们的生命也如此，大家应该用短暂的生命，给人间留下美好的瞬间。
烟花作文【篇9】
马上就要过年了，放鞭炮是我们传统的民俗，除夕的那天要庆贺，小时候的记忆里也总是手里拿着烟花和小伙伴一起出去玩，脸被冻的红彤彤的，也没有玩够。
小时候的鞭炮也很多种，我还是有点害怕的，只是买一些好看的花和摔在地上才会响的那种小型鞭，现在都没有那些东西了，每次过年之前，各个商店都摆放着很多红色的小灯笼，图案设计的也很喜庆，小时候只有那种家长用玻璃做的灯笼，里面放着一根蜡烛。
近几年，各地也都出台了相应的政策，很多地方已经明令禁止燃放爆竹，提倡更加安全的庆祝方式。而且现在的很多生产商为了贪图利润，偷工减料的生产爆竹，质量是严重不达标，燃放时很有可能会发生危险，甚至原地爆炸。
有调查显示，有关部门进行的抽检，只有少数鞭炮合格，有的刚点燃就会爆炸，有的则长达十四秒才会响，新闻报道说，近日有一位司机车里竟然存放了大量鞭炮，而这辆车翻车之后，交警才发现端倪，如果存放不妥，发生爆炸，那后果真是不堪设想。已经对该司机进行了处罚和拘留。
新年都想要有一个新的气象，前提是平平安安的，如果实在想放炮竹，一定要去正规的经销商，千万不要贪图便宜，拿生命做赌注。
烟花作文【篇10】
“过春节啦，过春节啦！”我的耳边响起了弟弟妹妹的吵嚷声。大家吃过年夜饭，就拿起鞭炮到门外放鞭炮去了
走着走着，我心里突然冒出了一个问题：过年为什么要放鞭炮呢？于是，满怀着好奇心去问妈妈，妈妈不耐烦地说：“自己上网找去找答案！”所以，我打开百度，搜索去了。
原来，传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，年兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。 又到了一年的除夕，乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了。 当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人燃响的爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响。这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃。
第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝。 从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。 这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。
原来是这样啊！解开这个问题，我开心地笑了，继续和弟弟妹妹放鞭炮去了。
烟花作文【篇11】
新年到了，我和姐姐兴高采烈地跑到外边，欣赏烟花。
看！西边的天空上热闹极了，烟花们调皮地做出各种各样的动作。颜色有黄的、蓝的、紫的，五彩缤纷；形状更是五花八门，令人眼花缭乱。小兔子在空中摇了摇尾巴，又消失在蓝色的森林中；花儿在空中绽放出来，好看极了！
咦，那个飘在空中的是什么？它一人在空中孤单地飞。慢慢地、渐渐地，它的身后出现了“兄弟们”，天空也被它们和烟花照亮了，是孔明灯！它载着人们对新年的美好祝福，飞翔在空中，似乎烟花也陪着它共同庆祝。
新年的楼钟敲响，人们怀着无比欢乐的心情许下了自己的心愿。我也把手放在胸口上祝愿祖国强大欣盛。我拿起烟花棒，点燃了火，烟花形成了一个美丽的星星。接着，孔明灯也加入进来。顿时，天空被它们装饰的五彩斑斓。
啊！多么美丽的'夜景呀！
烟花作文【篇12】
小时候过年，最大的喜事就是放鞭炮。
尚未进入腊月我们就开始慢慢地攒钱，为的就是买鞭炮。鞭炮买到以后，我们就把鞭炮藏到一个安全妥当的地方，每天都前去看看，还在不在，少了没有，这样的一种揪心般的幸福直到大年初一早上。
大年初一，天刚蒙蒙亮，父亲已经起床，在外面放了三响大雷炮，那是开门炮。新的一年的大门算是响亮的开启了。在母亲的吆喝中，我们也睡眼惺忪，然而却是兴奋无比的从床上爬起穿好新衣服，揣着几个小炮，踏过父亲三声开门炮的余音，走出门去，进入新的一年之中。
不论谁家的孩子，每人都有一百响顶多二百响的小鞭，要想让悠长的炮声贯穿整个新年，就只有把鞭拆开，一个个小炮单独来放。这样你就可发出一百次二百次自己的声音，这仿佛成了我们对这个世界最初的语言。
我们所有人都是这样，没有例外的，因为所有的人家都是穷人，所有的孩子都是穷人的孩子。我们最为奢侈的享受是挤着看谁家的父亲高高挑起一挂鞭，点燃了，连续的爆响开始了，我们一窝峰地拥到那位父亲的脚下，拼命抢着那些没有放响的小炮，我们不顾头顶上的鞭炮正在燃放，不顾大人们夹杂着嬉笑的呵斥。
临近早饭，家家户户都只剩下落红缤纷，与凌晨时分的爆竹声相比，此刻是难以忍受的寂静。
那时春节总要下雪的，下雪之后，我们就在雪中放炮。大雪压落了一年的尘埃，使炮声更加响亮悠长。我们这些未能知晓苦难的孩子们，欢天喜地的置身于穷人的狂欢节里，我们成群结对地把白雪踏得脏污。我们从家的这头，跑到家的那头，再跑进家里，再跑出来……我们都成了自由主义者，我们最讨厌的就是大人在这时候训斥我们说：“你们简直无法无天。”只有一件事情令我们不满，那就是口袋里的鞭炮越来越少。然而，我们却像小动物一样尚不预知未来，以为明天还会有的，因为我们老是听大人们说：“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的”。
这时，你只有亲手点燃已寥寥无几的自己的炮了，它们的响声就像夏日夜空中的流星变得无法挽留，即使你焦急地摸索遍所有的口袋，里面确实已经空空如也，于是，永远的懊丧终于来临时，欢乐也迅速地被替换，就连等待的希望也消失了。因为下一个春节还遥遥无期……
烟花作文【篇13】
终于迎来了一年一度的元宵节，我期盼已久。因为可以看到烟花。
广场上人山人海，人们都期待着这场烟花盛会。有些人家早早来到广场，还有些人早已拿着小板凳准备好，广场上热闹非凡。突然，一束烟花像火箭一样蹿到了晚空中，向四周散发开来，紧接着一束又一束的烟花此起彼伏，包围着广场，形成了一个弧线形。这时，烟花变成了天空中最亮的一颗星星。大人们的欢呼声和孩子们的尖叫声，真是响彻云霄。
随后传来阵阵欢呼声，一个孩子叫着：“快看那个烟花好漂亮”！大家抬头望着天空，目不转睛。天空中的烟花好像一朵朵盛开的菊花在夜空中绽放。
“叮咚”十二点的钟声已打响，又迎来了又一个绽放的高潮，突然“碰”的一声，我转过头来，烟花就像一条巨龙飞上夜空在夜空中窜了几下便消失了，高潮时，连喷了六下像是天女散花，最后四条巨龙飞上夜空形成“新年快乐”，这几个字。人们欢呼着，雀跃着。
烟花还在放，可是人越来越少，烟花仅仅就在那几分钟短暂的时间里为人们奉献了她的美就消失不见，在生活中也有很多这样的人无私奉献为人民做出巨大的贡献，我喜欢这短暂的烟花，这份美丽也一直定格在我的心里。