课外书观后感

课外书观后感 2023-12-21

课外书观后感必备八篇。

今天我为大家准备了一篇关于“课外书观后感”的文章。电影是社会生活的缩影，同时也是各种艺术形式的结合。每次观影之后，我脑海中总会涌现出各种不同的想法和感受。而撰写观后感的意义在于通过对电影作品的深入理解和感悟，进一步开发自己的写作技巧。那么，对于这部作品，有什么好的观后感可以参考呢？

课外书观后感篇1

暑假期间，我收看了中央电视台科教频道播出的《20xx我的一本课外书》节目。每一场都有七位同学参加复赛，分别介绍自己最喜欢的一本书。在一分钟的时间里，他们把书中的主要内容讲得十分清楚，让没有读过这本书的同学听了他们的讲解也对这本书有了深刻的印象。他们还说出了为什么喜欢这本书，同时还回答了主持人提出的一些问题。

这些同学站在台上面对摄像机镜头和台下很多的听众，非常自如、智慧的讲解内容和回答问题，能够看出他们非常喜欢读书，对书有着极大的兴趣。我很佩服他们，我以后要向他们学习，勤奋读书，提高阅读能力。同时还要学会思考，从书中领悟更多的人生道理。

8月17日那天，我观看了《读书》栏目的20xx我的一本课外书节目，是“月亮姐姐”主持的那期。小组共有7名选手，他们的演讲各个都很精彩。其中还有一个7岁的小朋友—金昆，他令我的印象十分深刻。

他分享的书是《父与子》，是一本描述父亲和儿子之间发生许多小故事的漫画书。故事中并不是父亲如何教育儿子如何做人待事，也有很多反面故事情节，比如说：爸爸喝醉了酒凡了错误，爸爸性情急躁等等的画面。但，故事的背后也透露出儿子对爸爸的关心和尊敬。反思我自己，爸爸平时对我发脾气，对我严厉，带我锻炼身体等等这些我都是怀着不满情绪的，其实都是爸爸对我的关心与爱护，都是为了让我能够健康，快了的成长！

金昆的分享是我对这本书非常感兴趣！我已经拥有这本书了，等有机会我也要和我的小伙伴们去分享！

课外书观后感篇2

龙应台，这支亚洲最犀利的一支笔，也会有最柔软和难以言尽的时候。在此之前我读过她的《孩子，你慢慢来》、《亲爱的安德烈》，都是用尽了深沉和喜悦的笔锋，写尽了一个母亲在孩子成长过程中的点滴惊叹和感慨。而《目送》却是思考着生与死的人生大问题，在写父亲的逝去、母亲的垂老、儿子的远离、朋友的牵挂、兄弟的携手共进的同时还写失意、失败、脆弱和放手，这是一本生死笔记，深邃、忧伤、美丽。

其实，《目送》只是这本书中的开篇。开头作者是写自我在孩子第一天上学时看着他慢慢地一步一回头地走进校门，消失在自我的视野中；再到孩子十六岁时在机场目送他离开；当孩子慢慢地不再粘着父母，不再愿意和父母齐头并进的时候，这个做母亲的人，慢慢地独自咀嚼着这份落寞，慢慢地眼前出现了另一个背影，这个背影也是落寞的。在被泪水湿润而模糊了的视线里，我们都看到了那个背影，是被长大了的我们无意时怠慢了的父母的背影。他们从不打搅我们，总是在离我们十步之遥的地方缓慢前行，是为了看我们是否安全，是确保我们在无助的时候能第一个出此刻我们的面前，是在看到我们欢乐时他们也能偷着乐……是的，养儿方知父母恩。在我们目送着孩子远离了自我的视野时，才明白这样的滋味父母已经尝过了很多遍。

于是，我读到了那段惊心动魄的话。一下子，眼泪就像决堤了一样再也不能收住。我一遍一遍地读着这段话，那“不必追”三个字狠狠地刺痛着我的眼睛。孩子所去的方向是灿烂的未来，而那个背影要去的地方却是无尽的黑暗。我明白，花开总有花落的时候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋却没有了最亲的人，庭前花开却失去了驻足欣赏的人，你的喜悦再也无人分享，世界上再也不会有人明白你额前的伤疤出自何时来自何处，你，能够这样想象吗？

感激龙应台的《目送》，让我们下定决心再对父母好一点，再好一点。穷尽我所有，爱他们，因为我们是爸妈最亲爱最疼爱的孩子！

课外书观后感篇3

今天我就向大家推荐一本好书，书的名字鸣做《小天使海蒂》。读了这书之后，我感慨很深。我知道了海蒂是一个活泼、善良、可爱、善解人意、关怀他人……的一位小女孩。从中我体会到海蒂的可爱“一双大大的眼睛，一头棕色的头发，白色的皮肤。”我还体会到海蒂是一个体贴别人的孩子“奶奶，明天我还来，还来读给您听”从“还”、“您”中表现出海蒂非常尊敬白叟，对人体贴进微。还说了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家的屋子怎么破了一个大洞，明儿我就鸣爷爷来帮您修，好吗？”从“来”字中表现了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，岩石上长满那么多的玫瑰花！呀，慢慢变成灰色了。哎呀！哎呀！全不见了！完了，贝塔！”从这里我感触感染到海蒂的无邪、可爱。

这本书告诉我们，一颗纯挚善良的心，能融化最为严寒的坚冰，唤醒暖和的亲情。

快乐我与大家分享，果实我与大家共享！我想大家听了我的先容，可能对《小天使海蒂》更加了解吧！那就让我们一起往书中探险吧！

课外书观后感篇4

《乌丢丢的奇遇》读后感

这个暑假，我读了一本很好看的书;;《乌丢丢奇遇记》，书的作者是我国的儿童文学家金波，这本书共有十四章和一个尾声。

这是一个悲伤而美丽的童话。看完后很感人。木偶戏的布袋爷爷不小心丢了木偶的一只脚。一个叫简的残疾女孩捡起了脚。当她捡起它时，她会跳起来说话。善良的珍儿给小脚装上了身子，它就是乌丢丢。

吴滴迪决定去找布贝格爷爷，但不小心来到了吟的家，他们成了好朋友。尹喜欢写诗。他告诉乌迪都，他有一个他非常想念的女孩叫可人。吟老和乌滴滴决定一起去找可人、珍儿和布袋爷爷。

他们长途跋涉，经过了一个又一个小镇，穿过一个又一个树林，终于找到布袋爷爷的住处，当他们得知布袋爷爷死了，伤心得泪流满面。他们又去找珍儿了。她的学校发生了火灾。为了把火扑灭，吴迪被火烧死了。后来，udududu给了简剩下的脚，这样她就可以走路，成为班上跑得最快的女孩。

吟老回到了家里，过上了从前的生活。

读完后，我很感动。我觉得乌迪是个好人，她很善良。这个故事让我知道，人给了你爱，你必须用爱来回报。生活就是爱。只有当爱滋养生命，生命才能变得丰富多彩，有意义，甚至不朽。

《宝葫芦的秘密》读后感

今天我读了《宝葫芦的秘密》，它的作者是张天翼，这是一本适合我们青少年阅读的中国名着。我们需要展开幻想的翅膀，进入魔法世界。

《宝葫芦的秘密》这本书讲述了：有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。

在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他请宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模特、看电影，他逐渐把宝葫芦当成一种依赖。

放学之后，王葆去河边钓鱼。他没钓到鱼，所以宝葫芦帮他做了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。

不过，不管颜色如何，宝葫芦都会帮助他。在一次数学考试中，宝葫芦不仅把苏鸣凤的答案转到了王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字转到了王葆的试卷上，引起了王葆老师的责骂。在未来的日子里，王葆发现，宝葫芦只能帮助他盲目地实现自己的愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。

从《宝葫芦的秘密》这个故事里，我明白了天上是不会掉馅饼的，我们不能有不切实际的幻想，要脚踏实地、实事求是，我们必须用自己的努力去实现梦想、实现愿望。

《豪夫童话》读后感

《豪夫童话》是德国童话最杰出的代表之一，也是世界童话中的一块宝石。

这本书描绘了许多形象：成为鹤的哈里发，虚荣的小裁缝拉巴肯，改过自新的彼得

《豪夫童话》中，《年轻的英国人》讲了一只马戏团的大猩猩假扮成一位绅士，悄悄地混入上流社会。这只大猩猩不会说任何人话，却受到了市长，贵族们的赏识，当地的年轻人也对大猩猩的一举一动都争相仿效！这个故事很直接的批判有些人一味的去仿效别人，一味追求时尚，没有主见，()到最后，定是自己吃了大亏。

《冷酷的心》塑造了年轻炭夫彼得的形象，他贪图钱财，在大森林中遇到了魔鬼，向魔鬼出卖自己的心，患上了一颗冷冰冰的石头心，之后彼得变得冷酷无情，逼走母亲，逼死妻子。最后，小玻璃人告诉他，良心比金钱更重要，所以他转过身来。是的，我们不应该贪财。我们应该有一颗善良的心，正如高尔基所说：

“给”，永远比“拿”快乐！

怎么样？你是不是很想亲眼看一看这本书呢？

读课外书读后感课外书读后感课外书读后感

课外书观后感篇5

读《徐悲鸿励志学画》有感

前几天，我们学了《徐悲鸿励志学画》这篇课文，我被深深地感动住了。

这篇课文写的是徐悲鸿在1919年的春天考取巴黎高等美术学校，后来又向著名法国绘画大师达仰学画，达仰很看重徐悲鸿运，于是就十分热情指导他，徐悲鸿有什么不会的，达仰会耐心地帮助他，可是，这却引起了另外一些人的嫉妒。

有一天，一个外国学生十分礼貌地冲着徐悲鸿说：“我知道达仰很看重你，但你们中国人就算是去天堂那里修炼也不可能成得了才。”

徐悲鸿对这名留学生的话非常生气，但他知道，通过争论改变别人的无知和偏见是不可能的，所以他不得不用事实让他们重新认识真正的中国人！

因此，徐悲鸿付出了更大的努力。他每周六和周日都要去巴黎绘画博物馆复印。徐悲鸿的绘画技巧有了很大的提高。

三年过去了，徐悲鸿以优异的成绩通过了结业考试，那个外国学生看了他的作品，找到他说：“看来我犯了一个错，有眼不识泰山。”

读了这篇课文，我懂得了几个道理：每个人都要有自己的兴趣和爱好，要树立自己的目标，无论做任何事情，只要持之以恒，坚持不懈的努力，最终才会有结果，我们还要学***鸿奋发向上的精神。

课外书观后感篇6

读于丹说论语，让我领略到的就是这样一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是一种心态，一种融入在现在社会中的理性道德。

“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。”于丹给我们讲述的《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。回顾自己平时的工作和生活，也会经常遇到不愉快的事情，如与家人因琐事产生分歧、和家人闹矛盾，工作中与同事有时会产生摩擦，与家长产生摩擦，面对不如意的学生会生气…看过《论语》心得让我明白了自己给别人带来烦恼的同时自己也很苦恼。让我找到了克服生活中不愉快的好方法。

人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛。第二个态度是，要尽可能地用自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾，可以被放得很大很大，放大遗憾的`后果是什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”承认现实的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。

听于丹讲论语，从中学习到的是一种审视、明辨的能力，是宽容、不为己甚的态度。论语是道德与智慧的凝结，他是一个循循善诱的老师，又是一个正直、坦率、宽容的朋友，它是一个映射着我们道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向，多一份艺术和智慧，多一份清醒与闲暇，多一份享受生活馈赠的心情。

课外书观后感篇7

读书，丰富了我的知识，开阔了我的视野。我很喜欢读书，从书里能学到很多的知识。

小时候，爸爸妈妈会给我读一些儿童绘本，比如《不一样的卡梅拉》，使我认识了一只勇敢的小鸡;当我认识一些汉字的`时候，爸爸妈妈会和我一起指读一些童话故事，比如《安徒生童话》《一千零一夜》，使我沉浸在童话的世界里;现在，我可以独立阅读整本书的时候，爸爸妈妈会陪我读一些世界名著，比如《假如给我三天光明》《三国演义》，使我了解了历史增长了见识。

使我印象最深的是爸爸和我一起阅读《三国演义》，当时我心里可高兴了，因为我自己读的时候有很多地方都不理解，爸爸和我一起读的话就可以给我讲解了。啊!开始了，爸爸一字不差的和我一起读，遇到我不懂的地方，他就停下来，还耐心的为我解答。这时我心想：想不到爸爸还是很有耐心的嘛!我们读的是《三国演义》中“桃园三结义”，通过这次亲子阅读，使我了解了这个故事的历史背景和三位英雄的兄弟情义。

我很喜欢和爸爸一起读书，希望他以后一有空就能陪我一起读书。

课外书观后感篇8

在暑假期间，我看完了《重返狼群第二季》这本书的作者是李微漪，女，汉族，四川人，画家，作家。

这本书讲了，李微漪把从蒙古包跟牧民要的小狼格林养大后放回草原如今来寻找格林。

他们在狼山附近的小屋里住着在寻找格林期间他们在狼山背后惊喜的`发现了一窝小狼，他们在无聊时便会上狼山去看看它们。

他们还给四只小狼取了名字老大叫双截棍老二福仔老三叫飞毛腿老四叫小不点，后来他们为了观察小狼和寻找格林把自己在成都的房子给卖了拿着房子钱和稿费拿去买专业的摄影装备和新的越野车。

结果因为一场洪水摄影器材都没有了，他们只好从小屋那里捡剩余的零件自己做摄影器材，继续观察，后来双截棍福仔死了只剩下飞毛腿和小不点了，最后他们找到了格林。

我把这本书推荐给大家。

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课外书作文五篇

写作文是一个持续改进思维认知和表达能力的过程。它是一种能够提高情感智商和情商的方式，通过表达情感和思想。一篇优秀的作文应当言简意赅，语言丰富。你最偏爱写什么样的作文呢？记得收藏这个链接，以便下次阅读。

课外书作文(篇1)

进入四、五年级以后，我逐渐阅读诸如《三国演义》、《水浒传》、《简·爱》等中外名著，当然了，有的时候仔细品味，也有的时候跑马观花。不过有一个人的书我是不会跑马观花的，那就是被称为中国动物小说大王的沈石溪老师的`书，什么《退役军犬黄狐》、《一只猎雕的遭遇》、《野犬女皇》等，其实我第一次读沈老师的书还是四年级的时候，一天爸爸对我说：“儿子，这篇《脸色苍白的伙伴》写得好，我小时候最爱的一篇文章，终于在电脑里找到了。”果然，当时只是一个中学生的沈石溪把史潜文形容得“个头虽然和我一般高，但瘦骨嶙峋，站着像根筷子，坐着像只鱼钩。他脸上几乎没有血色，苍白得像新买来的乒乓球……”。整篇文章将小孩子之间的“矛盾”渲染得充满火药味。天啊！这多符合我的性格啊！能写出这种文章的人，我第一个竖大拇指，夸他“有种”。

我想当将军，也很喜欢军事类书籍，什么《拿破仑》、《军事武器》这些书也是我的最爱，这不，上星期又叫爸爸给我买了《十大元帅》，这几天一有空就拿出来看，没错，的确过瘾。

真的，我喜欢读书。我和课外书的故事，也许一辈子也讲不完……。

课外书作文(篇2)

放学后，随着同学们的离开，教室里慢慢地安静了下来。

“呜……”书柜里突然传出了哭泣声。哦，是《十万个为什么》在抹着眼泪，抽泣着说：“有个小朋友把我借走后，就一直虐待我。你们看看，我都被毁容了，真是疼死我了。”

《安徒生童话》柔声安慰道：“不要伤心了，其实我也和你差不多。瞧，我身上到处都是划痕。”

《查理九世》也一脸沮丧，有点儿生气地说：“你们这样还算好呢，我有一个小伙伴被借走后，就一直没回来，也不知道它的命运如何。”

“唉！”《怪物大师》叹了口气，“看来，这学期我还比较幸运，只是外衣有些脏罢了。真希望每个同学都能爱惜我们呀！”

抱怨声、叹气声夹杂着哭泣声，不断地从书柜里传出。

砰！教室门一下子被打开了，亮亮从外面冲了进来。他来拿落在教室的作业本，却听到了从书柜里传出的声音，十分羞愧地拿出剪刀和胶带，一本一本认真地补了起来。

第二天一早，亮亮把这件事情告诉了同学们，同学们发誓再也不伤害课外书了。

课外书作文(篇3)

我的最大爱好最是看课外书，每次一看就能完全入迷了。也因为喜爱看课外书闹了很多笑话。

那次我在房间里正津津有味地看课外书，突然被妈妈破坏了。妈妈叫我吃饭。我蛮不高兴地说：“我不想吃，待会再吃，我正看着书呢！”妈妈应了我说：“课外书不会待会再看啊，菜都凉了，你必须去吃。”好吧，去就去嘛，我就拿书去看不就行了嘛！

正在吃的时候，我完全不把吃饭当在眼里。爸妈看见我这样子不知道怎么办，说你吃不吃饭，我没收你这本书了，你信不信？好吧！好吧！我双眼看着书，手拿着筷乱便用，我把筷子快在嘴里。天啊！什么味？如辣……好吧，我下次再也不敢了。

还有一次，妈妈叫我去买纸巾。什么嘛！每次都是在我看书入迷的时候，叫我。“妈妈，我不想去，我想看书。妈妈生气地说：“你整天就知道看书，还会干吗！你快去买纸巾，不去买，书就没收。”听到没没收这两个字，我只好从了，我不情愿走出门口，我可以边去边看书，趁妈妈不注意，我偷偷从厨房拿书出来。

在路上，我入迷地看着书，差点就碰到车了。一路上我跌跌撞撞，有很多人都看着我。我看着看着觉得好累，一屁股坐在地上，怎么这么疼啊！我低头看了看，原来是垃圾啊！我大喊一声，发现衣服都脏了，我看了看周围，有好多人看着我笑……

唉！真拿我没办法！

课外书作文(篇4)

大家都问我的爱好是什么？我告诉你们——是爱看课外书。我爱看课外书，也闹了不少笑话。

那一天，我像平常一样捧着一本课外书坐在沙发上看。“吃饭啦，把手头上的事先放下来。”妈妈大嘴巴喊了起来。我不听妈妈的话，把书拿过去看，我一边吃一边看，我吃一口看一行。我吃着吃着，好像不对劲，口味不对呀，有点辣辣的。我抬头一看，我竟然吃了辣椒酱，天哪，好辣呀，我一直喝水。我好像听到了好多鸡在叫，不是啦，是爸爸妈妈他们在捧腹大笑。他们不笑才怪呢。不过也真好笑，下次我可不在吃饭时看书了。

还有一次，我看了一本课外书，因为课外书的内容非常吸引我，所以，我边走边看，我看了几个字又要抬起头来，因为路上有很多人，我怕被撞到别人要挨骂。我一直望上又望下，路边的人一直用奇怪的眼神望着我。走到前一段路，没有什么人，终于可以好好看书了。正看得入神，忽然，好像有凉凉的东西贴着我的脸，我一看是电线杆，哇，我竟然和电线杆“接吻”了。路边的人不再用那种奇怪的眼神看着我，这次是大笑起来了。真丢人呀，我恨死那个电线杆了。

这就是我的爱好惹的祸呀。不过我要告诉大家：“爱看书是好事，但是我们要使用正确的方法看书哦！”

课外书作文(篇5)

我是一个爱学习，爱动脑筋的学生，特别是爱看书。对于这一点，无人不敬佩，无人不称赞。但是，在我未上三年级时，成绩却糟糕透了。正是我的好朋友——课外书提醒，教育了我。这还得从三年级说起。

那是20xx年的一天，我偶然从图书室借了一本书，名字叫《才子传奇》，这本书集中的展现了中华各民族儿女共同创造的五千年灿烂文明，这本书沿着历史发展的脉络，把中国上至宫廷，下至民间的帝王将相、文人墨客、绿林好汉，都一一的介绍出来。这本书一下子把我吸引住了。

我利用一个自习的时间一口气把这本书读完了。其中有一个名叫《匡衡凿壁借光》故事吸引的我如痴如醉，内容是这样的：古代有位读书人，姓匡，名衡，表字稚圭，自由勤奋好学，酷爱读书。但由于家境贫寒，晚上竟连照明用的灯烛都点不起，隔壁邻居倒是灯火通明，可别人总不会白白的拿给匡衡读书啊！每到晚上，黑暗中无法读书。读书心切的匡衡眼睁睁的看着时间白白流逝，而心急如焚，正所谓情急智生，匡衡抚摸着与邻居相隔的四分板壁，终于想出了一个办法：用小刀在这薄薄的板壁上凿出一个小孔，邻居家用灯光就由这个小孔里投射出来。匡衡把书对着小孔，让光线映在本子上，然后就这样一字一句的读起书来。

读了这个故事，我不由得脸红起来。是啊！匡衡和我市同龄人，我为什么就没有这样的志气呢？我为什么不如他呢？想到这，我决定刻苦读书，争当三好学生。从此以后我学习更刻苦了，灯光下更认真了。真是“功夫不负有心人”，就这样，我的成绩一直保持在前三名。

现在回想以前的读书经历，我不由得感谢《才子传奇》中的那个小故事，那个故事篇幅虽短，但教育意义特大。正是这本书，使我重新振作起在学习过程中的信心和勇气。我想起我的好朋友：“课外书，你真是我的精神食粮，你就像一位循循善诱的老师，引导着我走向了成功之路。”在这里我想对我的“好朋友”说一声：“谢谢你了，我的大功臣”！

课外书作文十一篇

作文是学生展示个性和创意的重要工具，它能够帮助我们更容易地发现周围的独特之处。要想写好作文，我们需要付出更多的心思和进行多次练习。那么，如何才能写出优秀的作文呢？本文将重点探讨与“课外书作文”相关的主题，请您认真研究以下内容！

课外书作文篇1

大家都问我的爱好是什么？我告诉你们——是爱看课外书。我爱看课外书，也闹了不少笑话。

那一天，我像平常一样捧着一本课外书坐在沙发上看。“吃饭啦，把手头上的事先放下来。”妈妈大嘴巴喊了起来。我不听妈妈的话，把书拿过去看，我一边吃一边看，我吃一口看一行。我吃着吃着，好像不对劲，口味不对呀，有点辣辣的。我抬头一看，我竟然吃了辣椒酱，天哪，好辣呀，我一直喝水。我好像听到了好多鸡在叫，不是啦，是爸爸妈妈他们在捧腹大笑。他们不笑才怪呢。不过也真好笑，下次我可不在吃饭时看书了。

还有一次，我看了一本课外书，因为课外书的内容非常吸引我，所以，我边走边看，我看了几个字又要抬起头来，因为路上有很多人，我怕被撞到别人要挨骂。我一直望上又望下，路边的人一直用奇怪的眼神望着我。走到前一段路，没有什么人，终于可以好好看书了。正看得入神，忽然，好像有凉凉的东西贴着我的脸，我一看是电线杆，哇，我竟然和电线杆“接吻”了。路边的人不再用那种奇怪的眼神看着我，这次是大笑起来了。真丢人呀，我恨死那个电线杆了。

这就是我的爱好惹的祸呀。不过我要告诉大家：“爱看书是好事，但是我们要使用正确的方法看书哦！”

课外书作文篇2

不久前，中央新闻联播播放了一个小短片，短片中讲述了一个男孩，十分喜欢阅读课外书。早上8：00醒来就开始看书，就这样躺在床上看到11：00，直到父母叫他起床。

他的父母感到十分的着急，怕读课外书影响男孩的学习，于是就不准孩子看课外书了。这反映了当前社会上普遍存在的一个问题：怕孩子读课外书影响学习。那么，孩子究竟该不该读课外书？

有一些家长认为，学生的任务就是学习教科书上的内容，学好教科书上的课文就可以了。家长们生怕孩子看课外书，分散了对教科书的专注度。所以，家长们就不让学生看课外书，而大多学生也自然的不看。

这样的学生，即使学习再优异，也只能知道教科书上的知识，知识面狭窄，思路不开阔。

还记得看到过这样一则新闻：一个学习十分认真、学习成绩优异的孩子，却在一次考试中，只考了52分；究其原因是，在他小时候，父母就不让他看课外书，只要发现他看课外书就吼他。

在他上初中考试时，有一道关于课外书的题目，使他遭到严重的扣分，没有考上自己心仪的学校。

活生生的事实表明，那种只认为教科书的知识才学、才看的观点是错误的，这对培养学生课外阅读能力，以及孩子的学习是无益的。

其实，学生适当地读一些课外书是有益的。一是可以学习到更多的课外知识，扩大知识面；二是可以增强课外阅读的能力；三是，对以后学生生活中有着巨大的启蒙作用。

希望全社会的人们，都要重视孩子读课外书的问题，让学生阅读课外书，拓展知识面，开阔思路，让孩子身心健康成长。

读书好，读好书，对人类的启迪和帮助，正如高尔基说：书籍是人类进步的阶梯！

课外书作文篇3

进入四、五年级以后，我逐渐阅读诸如《三国演义》、《水浒传》、《简·爱》等中外名著，当然了，有的时候仔细品味，也有的时候跑马观花。不过有一个人的书我是不会跑马观花的，那就是被称为中国动物小说大王的沈石溪老师的`书，什么《退役军犬黄狐》、《一只猎雕的遭遇》、《野犬女皇》等，其实我第一次读沈老师的书还是四年级的时候，一天爸爸对我说：“儿子，这篇《脸色苍白的伙伴》写得好，我小时候最爱的一篇文章，终于在电脑里找到了。”果然，当时只是一个中学生的沈石溪把史潜文形容得“个头虽然和我一般高，但瘦骨嶙峋，站着像根筷子，坐着像只鱼钩。他脸上几乎没有血色，苍白得像新买来的乒乓球……”。整篇文章将小孩子之间的“矛盾”渲染得充满火药味。天啊！这多符合我的性格啊！能写出这种文章的人，我第一个竖大拇指，夸他“有种”。

我想当将军，也很喜欢军事类书籍，什么《拿破仑》、《军事武器》这些书也是我的最爱，这不，上星期又叫爸爸给我买了《十大元帅》，这几天一有空就拿出来看，没错，的确过瘾。

真的，我喜欢读书。我和课外书的故事，也许一辈子也讲不完……。

课外书作文篇4

都是课外书惹的祸

今天阴雨绵绵，太阳也懒懒洋洋地躲在厚厚的云层里不肯出来，天气也很冷。就在下午的最后一节课，班里发生了一件不好的事情。

课间时，我正在看课外书，正看到最精彩的时候，急促的上课铃声却响了。我只好把课外书放到位斗里，准备上课。老师吧课堂作业写在了黑板上，我的脑海中仍浮现那本书的故事情节，它总是在我的眼前飞来飞去，害的我不能专心写作业。老师又说：“写完作业的同学可以做自己喜欢的事了。”为了尽快看到吸引我的故事，我囫囵吞枣地写完了作业，作业终于做完了。我连忙把课外书拿了出来，开始津津有味地看了起来。我突然发现邓文奇也看书，他一定是完成了课堂作业。突然老师让一位同学把他的书没收了。原来邓文奇的课堂作业还没有完成，邓文奇耷拉着脑袋看了看李嘉奇，李嘉奇很懊恼地对邓文奇说：“还我的书！”原来那本书是李嘉奇的。我借的的书生怕也被老师没收了，立刻把书放到了位斗里。

看课外书真是害人不浅啊！看课外书虽然可以学到各种知识，但却要正确地看，在学校里看课外书会给我们带来很多坏处，不能专心听讲。而且，有些没有意义的课外书还会浪费我们宝贵的时间。以后，我要合理安排看课外书的时间，正确看书才能对自己有帮助，不然反会害了自己，这就是水能载舟也能覆舟的道理。

课外书作文篇5

常言道:“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉.”从幼时起，一本本精彩的课外书便成了我童年的“玩伴”．使我的生活变得多姿多彩，美不胜收．

起初，我看到的都是书中美丽的插图，有兔八哥，汤姆与杰克，小熊维尼，灰姑娘等等．让我乐不思蜀，从那时起，我便爱上了精彩的课外书，它成为了我学习语文的动力．后来，我畅游了《十万个为什么》，知道了金字塔的神秘，宇宙的组成，海底世界的神圣，以及兵马俑的来历和自然界的科学……都是那么的引人入胜,留恋往返，使人目不暇接,尽情地畅游在书的海洋中．

渐渐地，我从蒙昧无知走向了“成熟”．

进入中学后，一本本精彩的课外书更是与我行影不离，成为了我生活中的知己，也同时成为了我学习的精神动力．在那含有遐想的文字中，我读懂了金庸的侠义；在那些一作文篇作文篇，一段段抒情缠绵的语言中，我又读懂了曹雪芹的惆怅。在那个带有神话色彩的情节中，我还读懂了吴承恩的世外桃园，哇！多么美丽的画面啊！让我意犹未近。我国四大名著《西游记》带我走进了五彩缤纷的神话世界。让我了解到了师徒四人的团结与艰辛，以及三个徒弟对唐僧的忠心耿耿，最后历经九九八十一难，终于取得真经地艰难历程。这部著作给我带来的不仅仅只是精彩，同时也告诉我了一个深刻的道理。其实取经就如人生一样，都是在经历了各种酸甜苦辣之后才会长大，才会成熟。不是有这么一首歌嘛！“阳光总在风雨后，露雨上有晴空，珍惜所有的感动……”。

一本本精彩的课外书，使我的生活与学习更加丰富多彩，因此我坚信，只要我不断进取，就可以度过“九九八十一难”看见最美的朝阳从东方升起，冲我露出最阳光的笑容，谢谢你，我的“好朋友”！是你让我推开了生活的另一扇窗，感悟到了读书的幸福与快乐。

课外书作文篇6

我很喜欢看书，也有许许多多的书，但我最喜欢的还是《小故事中的大道理》这一本书，特别是书中的“小侦探中的大科学”这一系列。

在这本书中的一个个小故事里，我学到了很多的知识。比如在“柿子汁杀人事件”这个故事里，我学到了柿子不能和螃蟹一起吃；在“贼喊捉贼”里学到了手电发出的直射光照进黑暗的屋子，只会让人什么东西也看不见；在“哪道菜被下了毒”里，我学到觉会在一段时间内变的迟钝，马上吃有毒的东西也会感觉不了人吃过冰冷的冰激凌后，舌头的味出来的。我不光喜欢这些小故事，更喜欢故事里的两个侦探：福二摩斯和柯小南。因为他们不仅拥有着丰富的侦探经验，还知道很多的科学和生活知识，这使他们破了很多莫名其妙的案子。

我很喜欢这本书，到现在我都看过好几遍了，里面的有些故事我甚至都能背下来了。自从我看过了这本书后，连我的理想都发生了改变，以前我的理想是当一名老师，现在我希望当名侦探。我一定要好好学习，长大后实现我的愿望。

课外书作文篇7

书是一种很收留易让人迷上的东西。从上小学开始，我就爱上了读课外书，迷上了读课外书，读课外书带给我快乐，带给我知识；读课外书可以驱逐我的烦恼，净化我的心灵；读课外书还使我学会了写作，让我一步一步向成功走去。离开了读课外书我就无法写作，更无法学习，甚至无法生存。

读课外书带给了我良多收成。《三国演义》中的一个个故事让我长了良多见识；《水浒传》中的108位英雄好汉让我有了一颗劝善扬善的心；《西纪行》中师徒四人一路为民除害而四处碰壁的经历让我坚强无比；《红楼梦》中的贾氏一族从盛到衰的过程让我知道如何与别人友好相处，如何在社会上做人。读课外书带给我的收成甚至要超过学习带给我的收成。

亲爱的朋友们，不要再一直迷恋电视、电脑等与读课外书无关的东西，把做这些事所用的时间都用在读课外书上吧！这样你就会变得完美、不同凡响。

读课外书固然对我们用处很大，但却不可以读一些歪门邪道的书。有些朋友过于痴迷于一些漫画书，认为漫画也可以晋升自己的能力，那就大错特错了，看书要看和文学类有关的书。

鲁迅先生说：“世界上哪有什么天才？我只不外是把别人喝咖啡的时间都用在读课外书上了。”臧克家说过：“读一本书，就像交了一个益友。”古代大诗人杜甫说过：“读课外书破万卷，下笔如有神。”快去读课外书吧！书籍是人类提高的门路，它会给你意想不到的收成。

课外书作文篇8

我的最大爱好最是看课外书，每次一看就能完全入迷了。也因为喜爱看课外书闹了很多笑话。

那次我在房间里正津津有味地看课外书，突然被妈妈破坏了。妈妈叫我吃饭。我蛮不高兴地说：“我不想吃，待会再吃，我正看着书呢！”妈妈应了我说：“课外书不会待会再看啊，菜都凉了，你必须去吃。”好吧，去就去嘛，我就拿书去看不就行了嘛！

正在吃的时候，我完全不把吃饭当在眼里。爸妈看见我这样子不知道怎么办，说你吃不吃饭，我没收你这本书了，你信不信？好吧！好吧！我双眼看着书，手拿着筷乱便用，我把筷子快在嘴里。天啊！什么味？如辣……好吧，我下次再也不敢了。

还有一次，妈妈叫我去买纸巾。什么嘛！每次都是在我看书入迷的时候，叫我。“妈妈，我不想去，我想看书。妈妈生气地说：“你整天就知道看书，还会干吗！你快去买纸巾，不去买，书就没收。”听到没没收这两个字，我只好从了，我不情愿走出门口，我可以边去边看书，趁妈妈不注意，我偷偷从厨房拿书出来。

在路上，我入迷地看着书，差点就碰到车了。一路上我跌跌撞撞，有很多人都看着我。我看着看着觉得好累，一屁股坐在地上，怎么这么疼啊！我低头看了看，原来是垃圾啊！我大喊一声，发现衣服都脏了，我看了看周围，有好多人看着我笑……

唉！真拿我没办法！

课外书作文篇9

有的人是篮球迷，看到篮球便会摩拳擦掌；有的人是电脑迷，看到电脑便会眼睛发亮；有的人是公主迷，每天玩芭比娃娃……而我则是书迷，看起书来，就像一只饥饿的狼啃着一只小羊羔。

有一个星期六，爸爸妈妈都要加班，只有我一个人在家里。我打开电视看了一会儿，觉得不想看了，我就玩玩具，玩了一会，觉得玩厌倦了。这时，我眼睛一亮，看到书柜上有一本《安徒生童话》，我赶紧从书柜上拿了这本书，坐在沙发上津津有味的看了起来。看到好笑的地方，我脸上就像开了花似的；看到悲伤的地方，我就流出像珍珠一样的眼泪。我的心情被书里的主人公牵着走。我完全沉浸在书海里。当我看到最后几页时，我隐约听见有人敲门。“立群，开门！”我打开门一看，原来爸爸妈妈回来了。他们告诉我，他们回来好一会了，但无论怎么敲怎么喊都没人理。还以为我睡着了呢！

还有一次，妈妈带我去逛书店，我一眼就看见一本《海底两万里》，老师介绍过这本书，是一本很不错的小说。我迫不及待地找了一个安静的角落坐下，开始看书了。过了两个小时，妈妈买完东西来接我了。可我没看完。妈妈说：“回家了，得做饭了。”我还是不肯走，最后还是书店老板劝我：“小朋友，先回家吃饭，下午再来。”我这才跟妈妈回家了。

这就是爱看书的我，你们愿意和我做朋友吗？对了，我要告诉朋友们，其实只要用心，看书也很快乐！

课外书作文篇10

在上三年级的时候，我还是不喜欢读课外书的，因为读课外书对我来说没有什么兴趣，没有意思，读来读去全都是一些字。当看到别人正津津有味的读着自己的课外书时，我很疑惑，为什么他们那么喜欢读书，读书有什么好处吗？

当邢老师发现我读书读得很慢时，就在评价手册上记录下了这些现象，我看了之后，并没有感到奇怪，反而开始努力地读书。日积月累，眼看一个星期过去了，一个月过去了，我读了好几本书。

但是，我发现，读书排名榜上，我读的书还是不多，我不由得有些发愁。邢老师反复的强调读书有多少好处，可以大大的提高写作的水平，提高质量，我听得摸不着头脑，感到很不解，读书为什么能够提高写作水平呢？

在一节课上，我无意中听到了老师说的一句话，说：读书的时候一定要拿一支笔，因为读书要做到不动笔墨不读书，这样才能积累好词好句，使我们的头脑里边装满了东西，写作时我们才能有东西写，不会像有的同学似的，不喜欢日志，只标明了他的脑子里没有东西，写不出来，要是他看书的话，一定不会这个样子。我就按照老师说的做了，我不仅读书时拿着笔，画出文章中的好词好句来，我还喜欢边读，边查字典，遇到不认识的字，我有时问别人，有时候自己查字典。遇到好的成语，我还会记下来，当我再写作文时，将它从我的脑子里搬出来，把它运用上去，我的作文水平这才有了明显的提高，在我有一次看评价手册时，我发现，邢老师在我的评价手册上写了：你的作文水平有了明显的提高！当时我看了老师给我写的，我的心里很高兴，心想，这真是一分耕耘，一分收获呀！

课外书作文篇11

课外书引发的“战争”

王晨涛

我热爱阅读，可我那“唐僧老妈”却时时对我念那讨厌的“禁书紧箍咒”。

“看的是啥书呀？《金银岛》！又是课外书，你就不能看看语文书、数学书和英语书吗？再说了，写金子、银子关你啥事儿？你又不去寻宝！”唉，“箍海无涯”，这日子啥时才是个头啊!

这个周末，我原本准备在课外书其乐无穷的大世界中度过，不料被“唐僧老妈”强行押进了“监狱”

“这个周末，你必须给我认认真真地学英语，除了作业以外，什么都别碰！”唉，一天看不到课外书，我就像丢了魂似的。不过，“上有政策，下有对策”，本“书虫”自有妙计。

“Thefuturethatwillhappenor…”老师在上面讲得是慷慨激昂，我在下面看课外书看得是如痴如醉。哈哈，“唐僧老妈”再怎么法力无边，也不可能管到英语班来吧，要是我不借此机会大饱眼福，那就笨到家了！

虽然我的“法力”越来越强，但“唐僧老妈”的“禁书紧箍咒”也已经登峰造极，所以，一场场好戏又将开演了……

点评：在对待课外读物方面，家长和孩子有着不同的看法，因而引发了一场精彩的“战争”。小作者构思巧妙，段落清晰，语言幽默风趣，形象生动地勾勒出了“书虫儿子”与“唐僧老妈”的人物形象。

课外书作文汇编7篇

作文是培养孩子审美情趣和文化素养的有效方式，写作让我们从内心深处感受到美好的存在。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧，作文怎么写才好呢？所有提供的意见仅供参考最终决策需要根据实际情况做出判断。

课外书作文【篇1】

我是一个俗气至顶的人，见山是山，见海是海，见花便是花，唯独遇到了书籍，云海开始翻涌，江潮开始澎湃，我的生活才慢慢变得绚烂。

流年未亡，夏日已尽，在过去的一个月中，我阅读了老师推荐的`《活着》，《活着》这本小说，在历史动荡的背景上，以貌似冷漠的语调，织就了一幅人性的挂毯。其冷静的风格，使我与富贵同甘共苦，当好运垂顾他时，我会欣然微笑，当他遭受厄运打击时，我又会黯然垂泪，悲剧总接踵而至，令人无法喘息。在读这本书之前，我有一个疑问：“人为什么要活着？”在读的过程中我渐渐明白：人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。活着就要先学会忍受，忍受生命赋予我们的责任，忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。

我读过许多书，也许我现在已经将它们忘却，但我始终相信，读的每一本书都没有白读，就像每一粒粮食都没有白吃，是它们造就了今天这么一个有血有肉的我。今后，我会继续坚持阅读，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

课外书作文【篇2】

今天，妈妈说带我去文博书店看书，我听后高兴极了，因为我早就听说那里有一本《芭比之钻石城堡》的书了，那可是我早就想读的书。

到了书店后我就迫不及待的跑到书架前寻找我要看的那本书，我发现这里的书可真多呀!什么样的都有!

忽然，我看见了书架左下角有一本粉色的书，上面还洒了些金粉，我拿起来一看，啊!就是我要找的《芭比之钻石城堡》。我开始认真的看起来，不知不觉就看得很入神了。这本书讲的是三个小女孩与一个女巫的战争，小女孩用她的善良和坚强感动了所有的人，人们都愿意帮助她们，她们利用大家的力量打败了女巫，获得了胜利，当上了音乐公主。(位置一调，惊喜之情陡现。)

看了这本书后，我受到启发，只有坚强才会获得胜利，更让我明白了多读课外书的重要性，只有博览群书才能让我明白更多的道理，获得更多的知识。

课外书作文【篇3】

不知道从什么时候开始，我渐渐喜欢上读书这个奇妙的东西了，越来越疯狂地追逐着这个乐趣——读书。我尤其喜欢看课外书，每天都会安排几个小时左右，然后来看书，看的总是专心致志，津津有味，真是有趣极了，书里的内容令我身临其境……

我听爸爸妈妈说过，在我只有那么小，那么小的时候，才只有那么一点点，还是一个小不点的时候，他们就为我订了专属于我这个年纪还是幼儿所看的画报。每天傍晚的时候，他们都会准时地抱着我，一只手指着书上的文字和图画，来给我讲故事或者让我看图。尽管那时候我还不会说话，只能水汪汪的大眼睛眨巴眨巴地看着爸爸妈妈，但是那时候我听得很认真，很入神。

也许是我从小就喜欢看书的缘故，现在更加热爱看书了！

课外书作文【篇4】

9月2日星期三天气：好的天气总是让人舒服，晴天就是最好的例子，你也是。

我们读所有的书，最终的目的都是读到自己。当我们在书中找到了自己，无疑是获得了最大的礼物，我们在书的天堂里可以多一点仁慈的贪婪，去享受那一字那一句，让灵可以有一个安放的天堂。

“敢死不叫勇气，活着才需要勇气。”请替我记住这句话。潮起之前是知悉人们冷暖的美好，那么潮落之后就是需要勇敢活下去的人生，你说那是笑柄，磨难，但那就是我的英雄主义。

我所想要介绍的是麦家的《人生海海》。想要彻底了解一本书，首先要了解作者，这本书是麦家用了整整八年才写出的书，它的精细程度自不必多说，这本书是他在照顾与自己关系本不好的父亲时所写的，在这期间，他也在逐渐明白，逐渐成长。

书中的上校是一个难以捉磨的人，有人说他从事过国民党，本应该是人民的敌人，但村里的人却只要一碰到事情就去找他。有人说他是太监，有人认为他是一个把猫当亲儿子养的的怪人。总之，怪得很！

可我认为，他是一个执着、聪明、优秀，但可怜了一生的人。书中通过写他身上的一波三折，起起伏伏的秘密，来揭示这一个个戏剧般不重样的人生。

不剧透了，等你来读！

课外书作文【篇5】

“滴答、滴答……”时间一分一秒的过去，而我已经在书桌前坐了两个小时了。手里的书仿佛加快了时间的脚步，抬头方觉时间已晚。

书是我的精神伴侣。上课盼下课，一下课便抽出书本津津有味地读，感觉没几分钟又上课了。书的种类很多，童话故事书带我进入美丽的童话世界；小说的情节跌宕起伏，又引人深省；即使是看不懂的科技书，我也有兴趣去翻一翻。

一天，难熬的数学课终于下课了，我以光速抽出最近迷上的一本故事书。一个同学找我聊天，我正兴致勃勃地读书，突然被打断，我憋了一肚子的气。他还要把话往下说，我很不高兴地打断他：“你别说了可以吗？没看见我在看书呢。”

“哎呀，就陪我聊聊嘛，又没人陪我说话。”他又为难又不依不饶。

“走开。”我不理不睬，他只好自讨没趣地走了。

我的注意力又回到了书上。书上有一句话：“我们要去多多帮助需要帮助的人。”我的心似乎一下子就被点亮。是啊，那位同学不正是需要帮助的人吗？没有人跟他说话，他很孤独。于是我向他道了歉，请他原谅自己的无礼。并表示在我空闲时随时可以找我聊天。书，也是我们的人生导师，它可以教会我们许许多多的道理。

中午，我一如既往地正在读书。两本作业本传到了我的桌上，我兴致正浓，随手把两本本子一股脑往抽屉里塞去，却忘了把后座同学的作业本传给他了。他急得到处翻找，额头上都渗出了汗。

“你把作业本传给我了吗？”他又急又气地瞪着我。

“我传了，你自己找。”我漫不经心地回答。

晚上，妈妈问我有没有看见我后桌同学的作业本，并让我立即去书包里翻一下。我不情愿地打开书包，一伸手就摸到个本子，拿出来一看，正是那位同学的。我的脸“唰”的一下就红了，估计跟块红布有的一拼。

这就是爱读书的我。书虽好，但过于沉迷也是会闹笑话的哦！

课外书作文【篇6】

想着要怎么告诉爸爸妈妈星期一要开家长会的事情，班主任肯定会告诉爸爸妈妈我总是在上课的时候看课外书被抓到好几次了。

星期五的上晚自习的时候，我正在数学书下翻着毕淑敏的《今世的五百次回眸》，“拿来。”班主任在窗口瞪着我说，见我没有要拿出书的意思，他又催了一遍，“听见没有，把书拿出来。”我无奈地从数学书下抽出藏着的书，极不情愿地递给了老师，班主任接过书，扔下一句话：“下课后，来办公室一趟。”

下课了，我怀着忐忑不安的心情走进老师办公室，这次又要挨骂了。班主任曾在班会课再三强调不准在上课的时候看课外书，随后他又说，“如果谁违反这条规定，不仅被缴到的课外书要没收，还要在班会课上做自我检讨。大家没有意见吧?”谁说没意见呀?我有些气愤，但是也不敢大声说出来，只敢在心里不断嘀咕着。我很喜欢看书，可是这条规定对我太残酷了，我又没在上课的时候看，但是我实在经不住课外书的诱惑，于是在自修课上，把书夹在课本里偷偷地看，可每次看书都逃不过老师锐利的眼睛，总被逮个正着。我很惭愧，好像是正在偷粮食的老鼠被猫抓住了一样。

第一次被抓时，在我多次乞求下，老师念我是初犯，就把书还给我。

第二次被抓时，我就没有第一次那样的运气，结果，书被没收了。

第三次被抓时，我更惨了，不仅被没收了书，还在班上作了检讨。

每次被抓后，我就要求自己不要再看课外书了，还为此列出了种种理由。一、看课外书浪费时间;二、看课外书是违规的事;三……可过了一段时间，我就忍不住了。自修课做完作业后，还有一段时间，我不习惯看课本，经常是看课外书度过这段时间。现在课外书不能看了，我就觉得无事可做，感到无聊透顶。于是，我怀着侥幸的心理又看课外书，可现实太残酷了，我又被抓住了。

这次是第四次了，我被班主任要求，星期一让父母好学校一趟，看来这次是真的玩大了，现在说什么都晚了，经过这次以后，我想我以后再也不能在学习时间看课外书了，该学习的时候学习，该看的时候再看。

课外书作文【篇7】

人有高矮，学生有优差，这是事实。喜优厌差，即可理解。但近年来，由于受片面追求升学率的影响，社会上，尤其是学校里，严重存在歧视差生的现象就很不正常了。

有的老师对待优生往往是笑口常开，态度和蔼，处处关心，事事关照，一味宠爱。一句话视优生为掌上明珠。而对差生，则判若两人轻则理，重则训斥，批评不断。甚至有的老师毫不解释把差生轰出教室，还会毫不客气地把差生的书给优生说反正你也学不好给你不给你都一样。

我要大升几乎老师不要这样做。老师你这样做知道危害有多大吗?

你想过没有?

这样做会让差生更差，优生都是好的吗?差生难道所有方面都差，有优点也有缺点的优等学生毕业后想过老师吗?但差等学生想过难道这仅仅是礼貌问题?这样做对优生无益，对差生有害。

当差生远远倾听着你和优生亲切交谈时，当你夸大其词表扬优生时，你想到过，差生当时是何等委屈，他们又是何等的可怜啊

尊敬的老师，请你公正地对待学生。

看课外书检讨书精选

随着社会制度的不断完善，我们都会用到一些实用的文书，大家所用的实用文书内容多种多样，你对实用文书的了解有多少呢？经过整理，小编为你呈上看课外书检讨书精选，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

看课外书检讨书【篇1】

尊敬的老师：

今天，我从同学那里借来了一本课外书，那是一本很的小说。因为这同学只给几天时间让我去阅读，也因为那本小说里的情节太吸引我了，结果忍不住就在课堂上看了。而当时的我却把学习听课抛掷脑后，并没去想这样做的后果。

老师，现在我知道我错了，我感到非常地后悔。我不该在课堂上看小说，现在才明白当时的做法是多么地愚蠢。现在回想起来，上课看小说所带来的危害的确很大，因为这会影响了听讲。不仅如此，老师所讲的知识不能够掌握，落下课程对今后的学习会留下盲点，也会对今后的学习带来负担，这必然会影响我日后的升学成绩。

再者，上课不听讲，会影响老师在课堂上讲课的情绪，因为我的关系让老师感到及之气愤与伤心，结果影响了老师的教学质量，也间接影响同学们上课。但我知道我做错了，在此向老师和同学们道歉。请老师和同学监督我，给予我改过自新的机会吧!我一定会努力补偿我之前所犯下的错误。其实，同学借我小说时，是让我我回家看的，可因为我的过错导致人家的课外书被没收。

为了让我做到诚实守信，恳请老师把书还给我吧，我今后真的会认真听讲，保证不会出现类似的错误。最后再次向老师和同学慎重的说声“对不起”!也请老师再给我机会吧。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

看课外书检讨书【篇2】

尊敬的老师：

您好！

喜欢看书是没有什么错的，因为多多的看书是可以使人进步的，但是分不清该怎么看书，却是并不会让人进步的，相反的还是会让人退步的。就好比我现在来说，我现在是一名初中生，我最主要的是好好的学习，但是这也是不会指我不能够看课外书，而是说我应该在我学好课堂上面的知识之后。

而像我这一次这样，在课堂上面看课外书自然也是不对的，而不对的地方并不是说我们不能够看课外书，相反的是我们应该要多多的去看课外书，那么错在哪里呢？就是错在我不应该在课堂上面，所以面对这件事情，我也是明白我自己所犯错的点的。但是我也名表光是知道是没有用的，我还是要知道怎么样去改正这个错误的。

因此我也在老师你没收我的课外书之后，好好的自我检讨了一下，得出了以下的结论。看书没有什么不对的'，但是要是在上课的时候看是那就是不对的了，不管我是在课堂上面看什么书，只要是与我所上的这一堂课是无关的，那么就是不行的，我应该要做到上什么课看什么书，想什么问题，而不是一些无关紧要的东西。

我现在也还仅仅只是一名初中生，所学到的东西也并不是很多，但是我现在这样的行为多少的是狂妄了，就说我在课堂上面看课外书就是的，这明显是不尊重老师和自以为是啊！而且这个世上比我厉害的人比比皆是，比我懂得多的人也是一抓一大把，而我又有什么资本不好好的听课呢？班里面的学霸都还在认真的听课，而我比他强吗？并没有，既然我并不比他厉害，那么我又怎么敢在课堂上面看书呢？这不就是自以为是吗？自己觉得自己很厉害一样，但是其实自己什么能力都没有。

想来想去，我的行为都是不对的，我也没能够为自己找到什么能够让老师你消气的理由。既然我也是没有理由的话，那么也只能好好的认错。但是请老师你再给我机会，先把书还给我，让我用我的实际的行动来向老师你证明，我之后是不会再在上课的时候看书的了，而我这一次也是受到了教训，并且也自我检讨了自己不对的地方。对这一件事情也是很深刻，相信之后的我也是会以此为戒，时刻的告诫自己，下一次不要再这样做了。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

看课外书检讨书【篇3】

尊敬的老师：

您好！

我是高中二年级xx班的xxx，今天早上的自习课，我没有跟同学们一起朗读课文，而是一个人躲在角落里看课外书，看的太入迷了，所以就没有关注太多，给您在班级巡察的时候看见了，把我的书也缴了，还跟我细细的说了很多关于早自习不读书看课外书的坏处。我现在从清楚自己做的不对的时候就反省过自己了，在此写了检讨给您。

早自习是我们唯一可以大声去朗读，而不会打扰到别人的时间，是跟上课完全不一样的。从设置早自习来看，它就是很重要的存在，但是我没有去珍惜可以去靠读出来记忆书本上的知识。老师每次都会强调让我们大声的读出来，这样会有好的效果去把书上的东西记在大脑里。而我却是偷懒不想读，觉得很累，所以选择了看课外书。我这样做不仅是对同学们不公平，也是把这么好的机会给丢失了。

今天早上我开始的时候也跟着他们一起读的，但是读了大半节课，我就不想读了，因为整节课都很用力的读出声，嗓子也受不了，同学们这样就跟比赛似的，一个比一个读的大，其他人自然就也跟着走了，我是真的觉得特累，所以就想歇会，喝口水缓会儿再去接着读，但是我不小心就瞄到课桌里的课外书了，之前有事就没有看完里面的一篇文章，很好看，当时如果不是很急，我一定会看完的，所以心里就激动的不行，看了看外面没有老师在，因为老师他们一般都是在前半节课在守着我们，后半节课就是我们自己自习了。哪知今天您半路来查了，就看到我没有读书，而是在看书。我本来以为没有什么事的哪知会这么严重，都到了书被您缴的地方步，还以为您只是骂我几句呢。现在我后悔不已，我不该还在上课的时间看无关的书的，应该休息一下又去继续朗读的，就算读不了很大声，也可以小声一点读。但是我没有做到，所以才会被您逮个正着。

现在我只求老师能够原谅我，我会改正的，今后都会在正经的课上认真的读书和学习，不会去做其他的事情的，也不会把这样的习惯传给别人，以免影响了他们的读书。我现在对您表达歉意和悔意，还烦请希望老师能够把那本书还给我，因为书是借来的，不是我的，我也得还回去的。拜托老师您了，还给我之后，立马就还给借书的那个人，我一定不做这事了，我知道我错了，感谢您。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

看课外书检讨书【篇4】

尊敬的老师：

您好!

对不起，我知道自己不应该在您上课的时候看课文书，这是对我自己不负责任的一种表现，也是对老师不尊重的一种行为，我知道自己错了。

学习永无止境。饥渴的生命捧着储存甘露的金钵，乘着诺亚方舟，遨游于知识海洋之中。有多少像我如此青春年华的同学渴望上学，而我却不懂得珍惜。居然用上课的宝贵时间来看课外书。本人违反了《学生管理制度汇遍》的48业第五条。我既影响了课堂教学进程，也影响了同学们的学习、我辜负了老师对我的期望，同学对我的信赖、家长对我的期待…

正所谓滴水之恩，当以涌泉相报。希望学校领导能原谅我的过错。给我一个机会，让我改过自新!学习，永不谓晚!少而好学，如日出之时，壮而好学，如日出之光。老而好学，如炳烛之明，知错能改，善莫大焉!古人尚能如此。作为21世纪的人，我相信我也能如此。希望学校领导能给我一次机会，我相信我从此以后不会再犯如此错误，我一定认真学习，争取成为一个优秀的人。

检讨人

看课外书检讨书【篇5】

尊敬的老师：

您好！

从自己上学以来，不管是老师还是家长，又或者是对于自己而言，都深刻的懂得在上课的时候跟着老师的思路来，按照老师的教学进度来有多么的重要，我也深刻的懂得自己作为一名初中生，我完全应该懂得在上课的时候应该怎么做，不应该怎么做，我也知道自己今天的错误是明知故犯，更是对自己今天在上数学课的时候看课外书表示非常的抱歉和自责。

因为自己的错误给班级和老师带来了很大的影响，我感到非常的抱歉，我知道自己对不起老师的期待和信任，更是对不起辛苦工作，将我们送到好的学习环境的父母，我更加的知道自己的做法也是一种对不起自己的表现，是一种对自己的学习不负责任的表现。在数学课的时候，我应该明白，数学是一门非常考验逻辑性的科目，也是一门需要去用心的跟着老师的教学进度去学习的科目，是一门不容许有任何的分心的科目，我也明白在自己上数学课的时候，不能将自己的全身心的精力和心思用在学习上面，我的数学成绩也一定不会很好，本身我就有偏科的现象，自己的数学本来就是我的弱项，所以我应该更加认真的去完成自己的数学的学习，在数学这门课程上面，也应该更加的花费自己的心思去完成，而自己现在并没有这样子做，而是在上课的时候去看课外书，对自己的弱项，对自己的不足，非但没有去认真的弥补和完善，反而是选择这样自暴自弃，我感到非常的抱歉，在自己的错误发生之后，在老师对我进行了严厉的批评和教育之后，我对自己的错误感到非常的羞愧，我也非常的后悔自己的做法，也意识到了自己的错误的严重性。

我现在还只是一个初中生，现在就偏科本身对于我而言就是非常的危险的，我也应该去尽自己的全力去弥补自己的缺陷，对数学这一科也应该更加认真的学习，花更多的心思去学习数学，在数学课上也应该按照老师的思路和进度来学习。作为一名在校的学生，我更加的应该懂得自己现在最重要的就是学习，学习也是自己现在所最为重要的任务，我应该全身心的放在学习上面，更是应该足够的抓紧和掌握自己的学习的时间，在学校的时候认真的遵守班级和上课的纪律，我也相信这些在之后自己的学习当中一定会做到的。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20XX年X月X日

看课外书检讨书【篇6】

尊敬的老师:

您好！

感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！这是一次十分深刻的检讨，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课时犯这样的错误，我不应该辜负老师的谆谆教导，我们作为学生就应该认真遵守各项纪律，热爱祖国、热爱生活，认真学习。

每次听通报都是上网、玩游戏等，没有看书这一项，所以我就理解成看书无可厚非，片面的认为完成学习后可以看看书歇歇大脑，看书不是与学习无关的事，而且还对学习有帮助，可以提供正能量。我的认识很不足，很不到位，犯下这样的错误，我感到很抱歉，很后悔。

我希望老师可以原谅我的错误，现在我思想认识深刻了。虽说“人非圣贤，孰能无过”，但是我也不能以此作为借口，还是要深刻反省，检讨，希望老师可以认可我的检讨，可以原谅我，给我知错就改的机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的认识深刻了。我无视学校规章纪律而在上课时间观看课外书籍的行为给同学带来了不良的影响，也给学校管理规范造成了一定的负面消极影响，为此我向老师表示深深地歉意。也希望同学们要引以为戒，上课时间不要做与学习无关的事情。

谢谢老师对我的教诲。

此致

敬礼！

检讨人：xxxx

xxxx年xx月xx日

看课外书检讨书【篇7】

尊敬的老师：

您好！

我很抱歉在课堂上做了与课堂无关的事情，在您教授的课堂里，堂而皇之的看课外书。以至于看的太入迷，连您叫我起来回答问题都没有听见，直到您走到我的旁边，把我的书拿走了，我才反应过来。在班上同学的嬉笑声里，我不禁低下了头，羞愧不已。

课堂是神圣而严肃的，是让我们学习知识的。作为一名新时代的中学生，学习掌握好知识文化，是我们最主要的目的。然而我却在这样的课堂上，阅读课外书，没有听您的教导，违反了我们学习的校规，也违反了《中学生守则》里面的要求。书是我们人类进步的阶梯，但并非是所有的书都是对我们有意，如果说课本是正面，那我在课堂上看的课外书，就是反面了。这样的小说，并不能对我们的学习有帮助，仅仅只是能够在我们闲暇的时候用来放松，用来娱乐的书籍。

我想起父母辛苦工作，让我能够有这么优越的生活环境，能够穿上各种新衣服，新鞋子，衣食无忧，能够在我们xx中学这么好的环境里读书学习。而很多山区里的孩子，穿着破旧的衣服，吃也吃不饱，学习的地方也没有我们这里好，但他们却始终坚持着学习，渴求着知识。和他们一比，我羞愧到无以复加的地步。

学生，学生，最重要的就是学习。然而我们这些学生，却总是对学习感到反感，甚至感到厌恶，没有在学习里找到乐趣，找到动力。我们总是把学习当成一种负担而非是进步的手段。这是何等的悲哀。就比如我，总是在课堂上开小差，说话、分心、看课外书，什么事都做，就是不好好听课。因为我的位置是靠着墙，前面又有人帮我挡着，所以我就很大胆的直接把书放在了课桌上，就像是在正常的看课本一样。如果不是您叫了我好几遍回答问题，而我都没有反应，您也不会走过来，看到我摆在桌子上的不是课本，而是小说了。

对不起老师，我不该有着这样的侥幸心理，也不该在课堂之上看课外书，学习是我们的本分，我却没有完成我的职责。让您还为此而操心，实属不该。我以后会自觉地去学习的，提高我的成绩，不会再在上课的时候开小差，做其他事情了。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

看课外书检讨书【篇8】

尊敬的老师：

今天，我从同学那里借来了一本课外书，那是一本很著名的小说。因为这同学只给几天时间让我去阅读，也因为那本小说里的情节太吸引我了，结果忍不住就在课堂上看了。而当时的我却把学习听课抛掷脑后，并没去想这样做的后果。

老师，现在我知道我错了，我感到非常地后悔。我不该在课堂上看小说，现在才明白当时的做法是多么地愚蠢。现在回想起来，上课看小说所带来的危害的确很大，因为这会影响了听讲。不仅如此，老师所讲的知识不能够掌握，落下课程对今后的学习会留下盲点，也会对今后的学习带来负担，这必然会影响我日后的升学成绩。

再者，上课不听讲，会影响老师在课堂上讲课的情绪，因为我的关系让老师感到及之气愤与伤心，结果影响了老师的教学质量，也间接影响同学们上课。但我知道我做错了，在此向老师和同学们道歉。请老师和同学监督我，给予我改过自新的机会吧！我一定会努力补偿我之前所犯下的错误。其实，同学借我小说时，是让我我回家看的，可因为我的过错导致人家的课外书被没收。

为了让我做到诚实守信，恳请老师把书还给我吧，我今后真的会认真听讲，保证不会出现类似的错误。最后再次向老师和同学慎重的说声“对不起“！也请老师再给我机会吧。

检讨人

看课外书检讨书10篇

我们可能会由于一些错误行为被要求写检讨书，因为犯错行为是违规的，所以犯错者要写检讨，如何书写检讨书名称才能达到很好的效果呢？以下是由小编为你整理的《看课外书检讨书》，希望本文对您有所帮助！

看课外书检讨书篇1

尊敬的老师：

您好！

非常抱歉，今天在英语课上偷看了课外书。真的，非常抱歉。上课偷看课外书是一种开小差的表现，而我是深知这种行为不对的。都怪我自己最近迷上了一个新的连载小说，今天上学路上正好看到这个小说出了最新的连载，一时没忍住，我上课的时候就偷看了。对不起，老师。我也不想这样的……

今天我在英语课上偷看的这本课外书，是一个新的连载小说，因为那位小说的作者前段时间生病了，那个小说就被搁置在哪里停载了，我一直都有关注这个连载小说的后续故事，等了真的差不多有两个月了。今天上学路上看见这个连载小说终于出了新的连载，而这个消息竟然没有提前在网络上公布，这使得我拿起那本书就放不下来了。

说实话，我非常期待这一期的连载内容。因为在上一期连载的内容里出现了很多我们谁都意料不到的事情，正像那位作者的生病一样，弄得我们所有追这个连载的人都非常的好奇与期待。如果老师您也追连载小说或者漫画的话，您一定能够知道我的这种心情。

我知道我上课看课外书是完全不对的，但我还是想向老师您解释一下这种对连载小说的期待，这种期待甚至可以鼓励我好好学习。当然，上课偷看课外书这个不算。有很长一段时间，我是没有什么心思在学习上的，但这部连载小说里的人物，让我又重新认识了学习，让我又对学习充满了兴趣。在这一期连载出来之前，我每天都是模仿着小说里的主人公在认真学习，我希望我也能成为小说主人公那样优秀的学生。

不过我也没有料到这个连载小说会出现作者生病断更的情况，更没有料到它会在没有任何消息的时候出现在我每天都会去逛一逛的书店里，这种魔力让我一时分不清自己到底要干嘛了。我又忘了自己要向小说里的主人公那样要好好学习了。于是，在今天的课堂上，我没忍住，偷偷翻开了这本最新的连载。

老师，我已经把这一次连载看完了，而且作者的病也好了，我又能正常时间收到下一期的连载了。那种冲昏了头脑的魔力又消失了，我又希望自己能够像小说里的主人公那样好好学习天天向上了。学生我可以向您保证，这样的情况不会再发生了。因为那个作者是一个自律的人，她甚至为她的生病而向我们读者道歉了。我希望自己也能成为一个自律的人，首先从上课不偷看课外书开始吧！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

看课外书检讨书篇2

尊敬的老师：

您好!

对不起，我知道自己不应该在您上课的时候看课文书，这是对我自己不负责任的一种表现，也是对老师不尊重的一种行为，我知道自己错了。

学习永无止境。饥渴的生命捧着储存甘露的金钵，乘着诺亚方舟，遨游于知识海洋之中。有多少像我如此青春年华的同学渴望上学，而我却不懂得珍惜。居然用上课的宝贵时间来看课外书。本人违反了《学生管理制度汇遍》的48业第五条。我既影响了课堂教学进程，也影响了同学们的学习、我辜负了老师对我的期望，同学对我的信赖、家长对我的期待…

正所谓滴水之恩，当以涌泉相报。希望学校领导能原谅我的过错。给我一个机会，让我改过自新!学习，永不谓晚!少而好学，如日出之时，壮而好学，如日出之光。老而好学，如炳烛之明，知错能改，善莫大焉!古人尚能如此。作为21世纪的人，我相信我也能如此。希望学校领导能给我一次机会，我相信我从此以后不会再犯如此错误，我一定认真学习，争取成为一个优秀的人。

检讨人

看课外书检讨书篇3

尊敬的老师:

您好！

感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！这是一次十分深刻的检讨，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课时犯这样的错误，我不应该辜负老师的谆谆教导，我们作为学生就应该认真遵守各项纪律，热爱祖国、热爱生活，认真学习。

每次听通报都是上网、玩游戏等，没有看书这一项，所以我就理解成看书无可厚非，片面的认为完成学习后可以看看书歇歇大脑，看书不是与学习无关的事，而且还对学习有帮助，可以提供正能量。我的认识很不足，很不到位，犯下这样的错误，我感到很抱歉，很后悔。

我希望老师可以原谅我的错误，现在我思想认识深刻了。虽说“人非圣贤，孰能无过”，但是我也不能以此作为借口，还是要深刻反省，检讨，希望老师可以认可我的检讨，可以原谅我，给我知错就改的机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的认识深刻了。我无视学校规章纪律而在上课时间观看课外书籍的行为给同学带来了不良的影响，也给学校管理规范造成了一定的负面消极影响，为此我向老师表示深深地歉意。也希望同学们要引以为戒，上课时间不要做与学习无关的事情。

谢谢老师对我的教诲。

此致

敬礼！

检讨人：xxxx

xxxx年xx月xx日

看课外书检讨书篇4

尊敬的老师：

今天，我从同学那里借来了一本课外书，那是一本很著名的小说。因为这同学只给几天时间让我去阅读，也因为那本小说里的情节太吸引我了，结果忍不住就在课堂上看了。而当时的我却把学习听课抛掷脑后，并没去想这样做的后果。

老师，现在我知道我错了，我感到非常地后悔。我不该在课堂上看小说，现在才明白当时的做法是多么地愚蠢。现在回想起来，上课看小说所带来的危害的确很大，因为这会影响了听讲。不仅如此，老师所讲的知识不能够掌握，落下课程对今后的学习会留下盲点，也会对今后的学习带来负担，这必然会影响我日后的升学成绩。

再者，上课不听讲，会影响老师在课堂上讲课的情绪，因为我的关系让老师感到及之气愤与伤心，结果影响了老师的教学质量，也间接影响同学们上课。但我知道我做错了，在此向老师和同学们道歉。请老师和同学监督我，给予我改过自新的机会吧！我一定会努力补偿我之前所犯下的错误。其实，同学借我小说时，是让我我回家看的，可因为我的过错导致人家的课外书被没收。

为了让我做到诚实守信，恳请老师把书还给我吧，我今后真的会认真听讲，保证不会出现类似的错误。最后再次向老师和同学慎重的说声“对不起“！也请老师再给我机会吧。

检讨人

看课外书检讨书篇5

尊敬的老师：

我不对，我有错，我犯罪。我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。同学们应该以我警己!紧记自己的职责，不要在犯这么低级，无聊，愚蠢的错误。

本人以后要本着上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。不阅读毫无知识内涵与学习无关的垃圾书籍.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“你学校名字”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。

而且要尽量帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

检讨人

看课外书检讨书篇6

尊敬的老师:

您好！

感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！这是一次十分深刻的检讨，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课时犯这样的错误，我不应该辜负老师的谆谆教导，我们作为学生就应该认真遵守各项纪律，热爱祖国、热爱生活，认真学习。

每次听通报都是上网、玩游戏等，没有看书这一项，所以我就理解成看书无可厚非，片面的认为完成学习后可以看看书歇歇大脑，看书不是与学习无关的事，而且还对学习有帮助，可以提供正能量。我的认识很不足，很不到位，犯下这样的错误，我感到很抱歉，很后悔。

我希望老师可以原谅我的错误，现在我思想认识深刻了。虽说“人非圣贤，孰能无过”，但是我也不能以此作为借口，还是要深刻反省，检讨，希望老师可以认可我的检讨，可以原谅我，给我知错就改的机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的认识深刻了。我无视学校规章纪律而在上课时间观看课外书籍的行为给同学带来了不良的影响，也给学校管理规范造成了一定的负面消极影响，为此我向老师表示深深地歉意。也希望同学们要引以为戒，上课时间不要做与学习无关的事情。

谢谢老师对我的教诲。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

看课外书检讨书篇7

尊敬的老师：

您好！

此次，我因为在晚自习的时间没有严格的遵守课堂的要求，在上课时间偷偷阅读了课外书籍。这不仅让我在学习上犯下了严重的错误，还给您和同学们带来了意外的影响！

反思自己的错误，在这次的晚自习上，我们本应该对这一天的学习进行反思和巩固，甚至还有那么多的作业和问题没有解决！尽管没有老师讲课，但晚自习的时间可并不宽裕。可是，在这样的情况下，我却还是没有重视自己时间，甚至还趁着无人监管，课桌下打开了课外的书籍！对此，我真的感到务必的惭愧和抱歉。

作为一名学生，我也非常清楚，在学习时，我们不应该分心去做别的事情，更不应该将宝贵的时间浪费在课外的书籍上！这不仅仅是对自身学习的懈怠，也是对其他同学，对课堂的不尊重！

但我却没有重视这一问题，甚至没有重视自己的错误，因为我一心沉迷在课外书的故事中，根本就忘记了自己在学习上的任务！结果在一整个晚自习都沉迷在了课外的书籍里，连您走到我的身边都没有发现！这真的是非常的抱歉。

反思自己的错误，我真的感到非常的惭愧，作为您的学生，但我却没有遵守学习的纪律，面对您的教导，我却仅仅只是听进了耳朵，却没有记在心里。您让我们们认真的对待学习，严格的在学习上要求自己，您说晚自习，是为了让我们自由的运用时间学习，让我们锻炼自己的自我管理能力……您的教诲我都记得，但我却没有像其他同学一样做到这些！这不仅严重的影响了我的学习！甚至还给班级的纪律和风气带来了很多不好的影响！作为xxx班的一员，这样的行为实在是不应该！是错误的！

如今，在这次的错误之后，我对自己再次进行了深刻的检讨和反思，我重新认识到了自身的不足和问题。这次检讨中，我深刻的认识到了自己的行为不仅仅是对学习的不重视，更是在自我管理上的懈怠！这样的错误，会让我养成糟糕的习惯，甚至会让其他同学效仿，导致更多的错误和麻烦！这是非常不应该的！

如今，我对错误进行反思后，我再次认识到了自己的问题，为此，我决定要的重新改过自新，严格的在学习上认识自己，改进自己！还望您能原谅我，给我一次改正的机会。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

看课外书检讨书篇8

尊敬的老师：

您好！

老师你每天辛苦的备课，然后给我们上课，你工作的是那么辛苦，可是我却没有珍惜你辛苦的成果。竟然还在你上课的时候看课外书，这也不仅仅是不珍惜你的成果，其实也是一种不尊重你的行为。

做为一名学生，我应该要尊重老师你，更要好好的学习，不辜负父母的一片苦心。而且学校也常常在讲校纪校规，可是我却没有好好的注意这些，去想这一些事情，甚至很自私的觉得自己舒服就好了，也因为这样的任性，所以才导致我在上课的时候看课外书。

其实看课外书并没有什么错，但是应该选择时间，不应该在上课的时候看，这样不仅会影响学习，更会在同学们之间引起不良的风气。所以我也深刻的意识到了自己的错误，并且我也下定了决心要改正。

对于看书，我是喜欢的，可是后来我想了一下，喜欢归喜欢，可是不能让喜欢影响到学习，而且既然是喜欢看书的，那么我就更应该好好的学习，这样以后看起课外书来，也能看懂很多东西。要是我本身应该学的东西没有学好，那么我之后看课外书，一定会有很多东西不能看明白的。

对此我也好好的反省了一下，也明白我错的地方，更明白自己要好好的改正这个错误。同时也想好了要好好的学习，这样将来我才能看更多的书，而且看书要是不能看懂，那么就是很无趣的，要是看不懂书的内容和含义，那么实在是有一些难过了。

因为时间的沉淀，现在世界上的名著已经有很多了，也有很多的课外书可以看得，他们写的都很棒，也历经了时间的考验。所以多多的看这些书其实是很有利的，但是我应该好好的安排时间，应该让看书和学习都是不冲突的。

上课的时间我应该认真的听课并且好好地额学习，而不是用来看课外书，应该好好听老师的课程，学习知识。然后顺利的结束所有的学业。

末尾，我向老师你诚恳的表示我的歉意，之后我也不会再在课堂上面看课外书，要是我再想看课外书，我一定会在自己休息的.时间里面看，不会再公然的在课堂上面看课外书。

希望老师你能原谅我这一次的不考虑，也希望你能给我一次机会。

此致

敬礼!

姓名：

日期：年月日

看课外书检讨书篇9

尊敬的老师：

今天，我从同学那里借来了一本课外书，那是一本很的小说。因为这同学只给几天时间让我去阅读，也因为那本小说里的情节太吸引我了，结果忍不住就在课堂上看了。而当时的我却把学习听课抛掷脑后，并没去想这样做的后果。

老师，现在我知道我错了，我感到非常地后悔。我不该在课堂上看小说，现在才明白当时的做法是多么地愚蠢。现在回想起来，上课看小说所带来的危害的确很大，因为这会影响了听讲。不仅如此，老师所讲的知识不能够掌握，落下课程对今后的学习会留下盲点，也会对今后的学习带来负担，这必然会影响我日后的升学成绩。

再者，上课不听讲，会影响老师在课堂上讲课的情绪，因为我的关系让老师感到及之气愤与伤心，结果影响了老师的教学质量，也间接影响同学们上课。但我知道我做错了，在此向老师和同学们道歉。请老师和同学监督我，给予我改过自新的机会吧!我一定会努力补偿我之前所犯下的错误。其实，同学借我小说时，是让我我回家看的，可因为我的过错导致人家的课外书被没收。

为了让我做到诚实守信，恳请老师把书还给我吧，我今后真的会认真听讲，保证不会出现类似的错误。最后再次向老师和同学慎重的说声“对不起”!也请老师再给我机会吧。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

看课外书检讨书篇10

尊敬的老师：

您好！

从自己上学以来，不管是老师还是家长，又或者是对于自己而言，都深刻的懂得在上课的时候跟着老师的思路来，按照老师的教学进度来有多么的重要，我也深刻的懂得自己作为一名初中生，我完全应该懂得在上课的时候应该怎么做，不应该怎么做，我也知道自己今天的错误是明知故犯，更是对自己今天在上数学课的时候看课外书表示非常的抱歉和自责。

因为自己的错误给班级和老师带来了很大的影响，我感到非常的抱歉，我知道自己对不起老师的期待和信任，更是对不起辛苦工作，将我们送到好的学习环境的父母，我更加的知道自己的做法也是一种对不起自己的表现，是一种对自己的学习不负责任的表现。在数学课的时候，我应该明白，数学是一门非常考验逻辑性的科目，也是一门需要去用心的跟着老师的教学进度去学习的科目，是一门不容许有任何的分心的科目，我也明白在自己上数学课的时候，不能将自己的全身心的精力和心思用在学习上面，我的数学成绩也一定不会很好，本身我就有偏科的现象，自己的数学本来就是我的弱项，所以我应该更加认真的去完成自己的数学的学习，在数学这门课程上面，也应该更加的花费自己的心思去完成，而自己现在并没有这样子做，而是在上课的时候去看课外书，对自己的弱项，对自己的不足，非但没有去认真的弥补和完善，反而是选择这样自暴自弃，我感到非常的抱歉，在自己的错误发生之后，在老师对我进行了严厉的批评和教育之后，我对自己的错误感到非常的羞愧，我也非常的后悔自己的做法，也意识到了自己的错误的严重性。

我现在还只是一个初中生，现在就偏科本身对于我而言就是非常的危险的，我也应该去尽自己的全力去弥补自己的缺陷，对数学这一科也应该更加认真的学习，花更多的心思去学习数学，在数学课上也应该按照老师的思路和进度来学习。作为一名在校的学生，我更加的应该懂得自己现在最重要的就是学习，学习也是自己现在所最为重要的任务，我应该全身心的放在学习上面，更是应该足够的抓紧和掌握自己的学习的时间，在学校的时候认真的遵守班级和上课的纪律，我也相信这些在之后自己的学习当中一定会做到的。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20XX年X月X日

课外书被收的检讨书8篇

在我的成长过程之中，写检讨书其实并不是一件生疏的事情犯错了需要写检讨书来进行自我反省，深刻认识自己的错误，并以此为例，你知道写检讨书的格式是什么嘛？或许你正在查找类似"课外书被收的检讨书"这样的内容，仅供参考，希望能为你提供参考！

课外书被收的检讨书篇1

尊敬的老师：

您好！

我很抱歉在课堂上做了与课堂无关的事情，在您教授的课堂里，堂而皇之的看课外书。以至于看的太入迷，连您叫我起来回答问题都没有听见，直到您走到我的旁边，把我的书拿走了，我才反应过来。在班上同学的嬉笑声里，我不禁低下了头，羞愧不已。

课堂是神圣而严肃的，是让我们学习知识的。作为一名新时代的中学生，学习掌握好知识文化，是我们最主要的目的。然而我却在这样的课堂上，阅读课外书，没有听您的教导，违反了我们学习的校规，也违反了《中学生守则》里面的要求。书是我们人类进步的阶梯，但并非是所有的书都是对我们有意，如果说课本是正面，那我在课堂上看的课外书，就是反面了。这样的小说，并不能对我们的学习有帮助，仅仅只是能够在我们闲暇的时候用来放松，用来娱乐的书籍。

我想起父母辛苦工作，让我能够有这么优越的生活环境，能够穿上各种新衣服，新鞋子，衣食无忧，能够在我们xx中学这么好的环境里读书学习。而很多山区里的孩子，穿着破旧的衣服，吃也吃不饱，学习的地方也没有我们这里好，但他们却始终坚持着学习，渴求着知识。和他们一比，我羞愧到无以复加的地步。

学生，学生，最重要的就是学习。然而我们这些学生，却总是对学习感到反感，甚至感到厌恶，没有在学习里找到乐趣，找到动力。我们总是把学习当成一种负担而非是进步的手段。这是何等的悲哀。就比如我，总是在课堂上开小差，说话、分心、看课外书，什么事都做，就是不好好听课。因为我的位置是靠着墙，前面又有人帮我挡着，所以我就很大胆的直接把书放在了课桌上，就像是在正常的看课本一样。如果不是您叫了我好几遍回答问题，而我都没有反应，您也不会走过来，看到我摆在桌子上的不是课本，而是小说了。

对不起老师，我不该有着这样的侥幸心理，也不该在课堂之上看课外书，学习是我们的本分，我却没有完成我的职责。让您还为此而操心，实属不该。我以后会自觉地去学习的，提高我的成绩，不会再在上课的时候开小差，做其他事情了。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

课外书被收的检讨书篇2